本周學(xué)習(xí)計劃
發(fā)布時間:2023-06-11 本周學(xué)習(xí)計劃2023本周學(xué)習(xí)計劃(推薦7篇)。
俗話說,做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?請閱讀由小編為你編輯的2023本周學(xué)習(xí)計劃(推薦7篇),為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇1)
本周學(xué)習(xí)計劃
近日,我感到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,需要給自己制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,以此激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力,為自己的未來道路打下堅實的基礎(chǔ)。因此,我決定制定本周的學(xué)習(xí)計劃。
首先,我將重點學(xué)習(xí)英語。英語是一門國際語言,對于我們每個人的未來都有著舉足輕重的作用。因此,我計劃每天都抽出一定的時間練習(xí)英語聽、說、讀、寫的基本功,同時,我也將研讀英語經(jīng)典著作,以更好地提升自己的閱讀與寫作能力。我會盡可能的透徹理解單詞的各種使用方法,掌握語法的各種運用方式。不僅如此,我還將把英語列入每日必學(xué)的課程之中,以此保證我的英語學(xué)習(xí)能夠?qū)⒊掷m(xù)推進(jìn)。
其次,我將補(bǔ)充專業(yè)知識,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名學(xué)生,我們最主要的任務(wù)就是學(xué)好自己的專業(yè)知識,不斷的充實自己的知識體系。我將認(rèn)真復(fù)習(xí)和研讀本學(xué)期所學(xué)的各門課程,力求做到各門課程都能夠掌握熟練,并在學(xué)習(xí)過程中注重實踐,注重理論與實踐的結(jié)合。同時,我還將積極尋找專業(yè)領(lǐng)域的一些熱門話題,對其進(jìn)行深入的研究,以提高自己的專業(yè)水平。
此外,我還將關(guān)注社會熱點,關(guān)注國際動態(tài),嘗試拓寬自己的知識視野。狹隘的思維視野會限制我們的成長空間,而開闊的思維視野,則可以給我們帶來更多的思考和啟示。我將每天關(guān)注國內(nèi)外的熱點新聞,并嘗試進(jìn)行深入的閱讀和思考。同時,我也將定期參加各種研討會、講座等活動,從他人的經(jīng)驗中,吸收對于自己有價值的思想和觀點。
最后,我將堅持運動和學(xué)習(xí)的平衡,保持良好的身材和心態(tài)。我們的人生不是只有學(xué)習(xí),還有各種各樣的樂趣和趣味。通過不間斷的運動鍛煉,我們可以盡可能地維持良好的身體機(jī)能。同時,我還將抽空去參加一些社交活動,擴(kuò)大自己的社交圈子,結(jié)交更多志同道合的朋友。
以上就是我本周的學(xué)習(xí)計劃,我一定會堅持按照計劃去執(zhí)行,相信在不久的將來,我一定能夠收獲更加豐碩的果實。同時,我也希望每一位都有一個明確的學(xué)習(xí)計劃,并堅持執(zhí)行下去,在自己的職場和人生道路上越走越遠(yuǎn)。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇2)
本周學(xué)習(xí)計劃
在這個信息爆炸的時代,學(xué)習(xí)可謂是永不停歇的一項任務(wù)。每個人都應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)對于自身的重要性,不僅可以提高自身的競爭力,還可以讓人在各方面都更加完善。因此,為了更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),我制定了本周學(xué)習(xí)計劃,努力提高自己的能力。
第一,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,提高英語水平,爭取能夠自如地進(jìn)行英語交流。毫無疑問,英語作為一種全球通用語言,已經(jīng)成為當(dāng)代青年人不可或缺的能力之一。通過學(xué)習(xí)英語,可以拓展交際范疇,擴(kuò)大知識面,為未來的職業(yè)和生活打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中,我將注重聽力、口語、閱讀和寫作,尤其注重口語,每天努力練習(xí)發(fā)音和口語表述。
第二,我將前往圖書館閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高自身的領(lǐng)域知識。閱讀是一種很好的獲取知識的途徑,能夠開拓眼界,增加見識,同時激發(fā)思維,促進(jìn)創(chuàng)新。在過去的學(xué)習(xí)中,我曾從書籍中獲取很多驚人的收獲,因此我堅信,繼續(xù)閱讀將有助于我的個人成長。我將選擇有實際操作性的書籍,如《計算機(jī)編程基礎(chǔ)》等,努力提高自身能力。
第三,我將加強(qiáng)體育鍛煉,保持身體健康。良好的身體條件是獲得成功的先決條件,它能幫助我們保持積極向上的心態(tài),更好地應(yīng)對工作和生活的挑戰(zhàn)。體育鍛煉中的耐力、耐受力、精力、協(xié)調(diào)和反應(yīng)力可以提高自身的適應(yīng)性,并增加自信和勇氣。因此,我打算每天安排一小時的運動時間,保持良好的身體狀態(tài),從而更好地應(yīng)對未來的工作和生活。
總而言之,制定本周學(xué)習(xí)計劃是為了提高自身的能力,并為未來的教育和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。然而,我們必須認(rèn)識到,擁有計劃只是一次勝利,它需要不斷的實踐和堅持,才能不斷發(fā)掘出個人的最大潛力,并迎接更大的挑戰(zhàn)。珍惜每一個時刻,全力以赴地學(xué)習(xí)和成長吧!
本周學(xué)習(xí)計劃(篇3)
每個人都有自己的學(xué)習(xí)計劃,這周也是如此。我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃并按計劃執(zhí)行是成功的關(guān)鍵。因此,我每周都會制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并將其付諸行動。本周,我有以下幾個學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 加強(qiáng)對計算機(jī)科學(xué)的理解
我在本周主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是加強(qiáng)對計算機(jī)科學(xué)的理解。在過去的幾個月里,我一直在學(xué)習(xí)編程,但我認(rèn)為單純的學(xué)習(xí)編程語言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要理解計算機(jī)科學(xué)的基本原理和概念。因此,我計劃閱讀關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的書籍,這可以幫助我更好地理解計算機(jī)科學(xué)的基本知識。
我還打算參加一些在線計算機(jī)科學(xué)課程和討論,以加深對這個領(lǐng)域的理解。我會盡可能利用一些著名的在線教育平臺,例如Coursera和edX,這些平臺上有許多有用的計算機(jī)科學(xué)課程和論壇。
2. 提高英語水平
英語是全球通用的語言,對于提高個人競爭力和拓展國際視野都具有重要作用。因此,我將英語學(xué)習(xí)提高到本周的重要學(xué)習(xí)目標(biāo)之一。我計劃在每天花費至少半小時來提高我的英語技能,這可能包括閱讀英語文章、看英文電影和聽英語新聞節(jié)目等等。
我還將利用在線英語學(xué)習(xí)平臺,例如Rosetta Stone和Duolingo等,來提高我的英語水平。這些平臺提供有趣和有效的英語學(xué)習(xí)體驗,可以滿足不同的學(xué)習(xí)需求和水平。
3. 學(xué)習(xí)新技能
學(xué)習(xí)新技能是每個人都應(yīng)該目標(biāo)之一。對我來說,本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是學(xué)習(xí)新的設(shè)計技術(shù)。因此,我計劃閱讀關(guān)于設(shè)計理論和實踐的書籍,并參加一些在線設(shè)計講座和學(xué)習(xí)小組。
除此之外,我還打算學(xué)習(xí)新的技藝,例如編織或烹飪。這些技藝可以幫助我緩解壓力,并提高自己的創(chuàng)造力和靈活性。
4. 總結(jié)過去學(xué)習(xí)的經(jīng)驗
回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并總結(jié)其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)是每個人都應(yīng)該做的。因此,在本周,我將花費一些時間回顧我的過去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并總結(jié)其中的重要思想和實踐。
我將重新審視我從過去學(xué)習(xí)中獲得的成功和失敗,并思考如何在未來的學(xué)習(xí)中做出更好的決策。我將記錄這些經(jīng)驗和教訓(xùn),并使用它們來指導(dǎo)我的未來學(xué)習(xí)。
總結(jié)
這周的學(xué)習(xí)計劃涉及到計算機(jī)科學(xué)、英語學(xué)習(xí)、技能提高和經(jīng)驗總結(jié)等多個方面。我相信只有有計劃的學(xué)習(xí)才能取得成功。本周,我將遵循我定下的學(xué)習(xí)計劃,努力實踐,希望在各個方面都有所提高。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇4)
本周學(xué)習(xí)計劃
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。在我的看法中,?guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃可以極大提升我們的學(xué)習(xí)效率。因此,我的本周學(xué)習(xí)計劃主要包含以下幾個方面:
一、健康和身體鍛煉
很多人可能會覺得身體健康和學(xué)習(xí)似乎沒有關(guān)聯(lián),然而我的觀點恰恰相反。身體健康的狀況可以讓我們更加專注和精力充沛地去學(xué)習(xí)和解決問題。因此,我的首要任務(wù)就是盼望堅持每天30分鐘的有氧運動來鍛煉自己的身體。堅持鍛煉還能夠提高人的免疫力,更好地應(yīng)對各種天氣狀況和生活環(huán)境的變化。
二、管控學(xué)習(xí)時間
在學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域,時間管理非常重要。因此,我會根據(jù)自己的課程表和計劃,規(guī)劃時間,并堅持時間表,以此督促自己按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外,我也會定期回顧我的學(xué)習(xí)成果,并不斷調(diào)整我的學(xué)習(xí)計劃,做出更多的改善和優(yōu)化。
三、充分利用課余時間
通過充分利用我在課余時間,我可以在保證學(xué)習(xí)計劃的情況下,還能具備一些娛樂和放松的時間。比如說,我可以花一些時間去閱讀一些與我的專業(yè)相關(guān)的書籍、論文或者是技巧性的文章。我還可以去了解一些新的技術(shù)和知識,這樣可以讓我更加全面地掌握所學(xué)的知識,并且更好地認(rèn)知自己所學(xué)知識的熟練程度和掌握程度。
四、多角度學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)的過程中,我會盡可能地多角度地學(xué)習(xí)和掌握技能。除了閱讀教科書和課后習(xí)題外,我還會去探究一些相關(guān)的視頻、大盤,以此更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。
五、做好筆記
在學(xué)習(xí)中,筆記是一個非常重要的環(huán)節(jié)。筆記不僅可以幫助我們學(xué)習(xí),更可以讓我們更好地回想自己所學(xué)的內(nèi)容,更加全面地掌握所學(xué)的知識。因此,我會在學(xué)習(xí)過程中邊學(xué)習(xí)邊做好筆記,并且定期回顧我的筆記,讓我更加全面地掌握自己所學(xué)的知識。
總之,學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們充分利用時間并提高學(xué)習(xí)效率。做好學(xué)習(xí)計劃不僅能提高學(xué)習(xí)效率,還可以讓我們更加充實,有充足的時間去探索、體驗和學(xué)習(xí)新的知識、掌握新的技能,為未來的自己打下堅實的基礎(chǔ)。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇5)
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)計劃對于我們來說非常重要。學(xué)習(xí)計劃是指規(guī)劃自己在一周內(nèi)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排。制定好學(xué)習(xí)計劃可以使我們更加高效地利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。
在這篇文章中,我將詳細(xì)和生動地介紹我本周的學(xué)習(xí)計劃。我將會介紹我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃的實施過程以及我如何保持學(xué)習(xí)動力。
首先,我制定了本周的主要學(xué)習(xí)目標(biāo):提高英語和數(shù)學(xué)的能力。目前,我發(fā)現(xiàn)英語和數(shù)學(xué)是我最需要提高的兩個領(lǐng)域。因此,我決定集中精力在這兩個學(xué)科上,爭取在這一周內(nèi)取得明顯的進(jìn)步。
為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我安排了一個緊密的學(xué)習(xí)計劃。首先,我將每天早上花30分鐘的時間,閱讀一些英語文章,包括新聞報道、科技新聞以及其他文學(xué)作品。我會記錄下生詞、短語和句子,并嘗試用它們來組成自己的句子和文章,鞏固自己所學(xué)的知識。
此外,我計劃每天晚上花30分鐘的時間做數(shù)學(xué)題,強(qiáng)化自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。這些數(shù)學(xué)題將主要包括一些基本概念、代數(shù)、幾何以及統(tǒng)計學(xué)方面的問題。我將會記錄下我的問題,并將它們歸類,以便我在復(fù)習(xí)時更加方便。
另外,我還計劃在周末花兩個小時做一些模擬考試。我將進(jìn)行兩次數(shù)學(xué)考試和兩次英語考試,以便我判斷自己的學(xué)習(xí)效果,并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
當(dāng)然,在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中,我遇到了一些困難。有時我會感到無聊或者缺乏動力,而這會影響我的學(xué)習(xí)效果。因此,我采取了一些措施來保持學(xué)習(xí)動力和積極性。
首先,我盡可能讓自己保持充分的精力,這包括充足的睡眠、喝足夠的水以及保持良好的飲食習(xí)慣。其次,當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時,我會與我的老師或同學(xué)一起討論問題,從而找到更好的解決方案。最后,我也會找到一些激勵自己的方法,比如看一些鼓勵性的視頻或文章,來保持自己的積極性和動力。
總的來說,我相信我的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我在本周取得明顯的進(jìn)步。通過堅持不懈的努力,我相信我可以取得好成績,并為我的未來奠定更加堅實的基礎(chǔ)。希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以對其他學(xué)生也有所幫助。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇6)
本周學(xué)習(xí)計劃
作為一名在校學(xué)生,每周都需要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,以達(dá)到充分利用時間、高效安排任務(wù)的目的。對于本周的學(xué)習(xí)計劃,我列出如下目標(biāo):
1. 提高英語聽力和口語能力
英語作為國際通用語言,在現(xiàn)代社會扮演著重要的角色。在接下來的日子里,我將著重提高英語口語和聽力能力。每天花費一定的時間,在聽力部分選擇聽英語新聞、英語電影或者英語實踐對話進(jìn)行練習(xí)。在口語方面,則可以和同學(xué)或者外教通過網(wǎng)上視頻進(jìn)行交流。通過這些方式,提高自己的英語能力,對將來步入職場更有利。
2. 讓學(xué)習(xí)更加高效
在課堂上,聽講老師的講解非常重要。而在獨自學(xué)習(xí)或者自我復(fù)習(xí)的時候,采用高效的學(xué)習(xí)方法也是必須的。比如可以使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識點整理,這樣一來,不僅可以更快、更全面地掌握知識,而且也可以減輕疲勞感。同時,還可以根據(jù)要復(fù)習(xí)的知識進(jìn)行分類和編碼,以達(dá)到長久記憶的目的。這種學(xué)習(xí)方法可以在大成功的學(xué)生中看到,他們的學(xué)習(xí)效率高,成績好。
3. 提高閱讀效率
閱讀能力,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中尤為重要。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,每天會接觸大量的課程資料和學(xué)術(shù)論文,要想高效閱讀這些材料,就需要靈活運用技巧。我計劃采用列出重點、做好筆記、致力于深入理解、快速理解內(nèi)容等方式來提高自己的閱讀效率并且保證閱讀質(zhì)量。重點關(guān)注文章的中心思想和主旨,通過在學(xué)習(xí)上的努力,深化自己閱讀的意識和讀寫能力。
4. 堅持運動
健康體魄是成功的前提。身體健康不僅有利于增強(qiáng)身體素質(zhì),也能促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。我每周打算進(jìn)行兩次運動,必要時可以拉上幾個同學(xué)一起去健身房進(jìn)行健身。通過保持身體健康,來提高學(xué)習(xí)效率,使自己能夠在學(xué)習(xí)和生活上取得更大的成就。
總的來說,在本周學(xué)習(xí)計劃中,我將會應(yīng)用多種方法來提高自己的英語水平和學(xué)習(xí)效率。希望自己能夠在接下來的日子里不斷進(jìn)步,為將來的事業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇7)
本周學(xué)習(xí)計劃
新的一周又開始了,對于每個人來說,每周的時間都是寶貴的。因此,我們應(yīng)該充分利用這段時間,學(xué)習(xí)更多的知識,獲得更多的技能和經(jīng)驗,使自己變得更好。在這里,我們將介紹一些有關(guān)本周學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容,為大家提供一些參考,幫助大家充分利用這段時間。
第一步:制定計劃
制定一個好的計劃是非常重要的,它可以幫助我們規(guī)劃好自己的時間表,分配好每個任務(wù)的優(yōu)先級,從而使學(xué)習(xí)更加高效。當(dāng)我們制定計劃時,應(yīng)該把握好以下幾個原則。
第一,要根據(jù)自己的實際情況來制定計劃。我們每個人的情況都有所不同,所以制定計劃時應(yīng)該考慮到自己的實際情況,比如空余時間的多少,能力的強(qiáng)弱等。
第二,要考慮到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不同的人有不同的目標(biāo),有的人想要提高自己的英語水平,有的人想要學(xué)習(xí)一些新的技術(shù),有的人想要提高自己的寫作能力等等。因此在制定計劃時,我們應(yīng)該將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)作為重要的參考因素,把時間、精力分配得更合理。
第三,要把握好總體計劃和詳細(xì)計劃之間的關(guān)系??傮w計劃是指整個學(xué)習(xí)計劃的大致框架,而詳細(xì)計劃則是對每個任務(wù)的詳細(xì)說明和安排。將總體計劃和詳細(xì)計劃結(jié)合起來,既要把握好學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,又要注重每個任務(wù)的細(xì)節(jié),讓計劃更加完整、準(zhǔn)確、可行。
第二步:安排學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)計劃的核心是學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排。我們需要根據(jù)自己的目標(biāo)和需求,制定出適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體包括以下幾個方面。
第一,學(xué)習(xí)課程。無論是學(xué)校的課程還是一些課外的輔導(dǎo)課程,都是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我們需要認(rèn)真聽講、做好筆記、完成作業(yè),以便更好地掌握學(xué)科知識。
第二,閱讀資料。讀書可以開拓視野,豐富知識儲備,是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。我們需要選擇好適合自己的書籍和資料,認(rèn)真閱讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思考能力。
第三,練習(xí)技能。無論什么技能,只有通過真正的練習(xí)才能熟練掌握。因此,我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)方式,不斷摸索、探索,讓自己的技能更加嫻熟。
第四,參加活動。各種活動可以豐富我們的課余生活、開拓我們的視野、增加我們的社交圈。我們需要抓住機(jī)會,積極參加各種文化、藝術(shù)、科技、體育等方面的活動,在活動中學(xué)習(xí)、交流、實踐。
第三步:制定學(xué)習(xí)方法
既然制定了學(xué)習(xí)計劃、安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們還需要有好的學(xué)習(xí)方法,才能更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。以下是一些常用的學(xué)習(xí)方法。
第一,理論結(jié)合實踐。學(xué)習(xí)不能只停留在理論層面,還需要將理論知識與實踐相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要加強(qiáng)實踐操作、進(jìn)行反復(fù)練習(xí),將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。
第二,利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的學(xué)習(xí)資源庫,包括各種博客、論壇、視頻、網(wǎng)站等等。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取到豐富的知識資料、參與到各種學(xué)習(xí)交流活動中,提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第三,互相學(xué)習(xí)和交流。學(xué)習(xí)不僅僅是個人行為,還可以通過互相交流、互相學(xué)習(xí)來達(dá)到更好的效果。我們可以組織學(xué)習(xí)小組、參加線上論壇、報名參加各種學(xué)習(xí)交流活動,與其他人分享經(jīng)驗和知識。
第四,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要堅持,要堅持養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如做好學(xué)習(xí)筆記、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃、合理安排作息時間、鍛煉身體等等。這些習(xí)慣可以幫助我們在學(xué)習(xí)過程中更加有計劃、有目的、有條理地進(jìn)行。
結(jié)語
本周學(xué)習(xí)計劃不是一成不變的,只是一個開端。在實際學(xué)習(xí)過程中,我們需要不斷檢查、調(diào)整、優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)計劃,以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和需要。只有不斷地學(xué)習(xí)、實踐、吸收新知識,才能讓自己運用自如,創(chuàng)造不同的價值。因此,希望大家能夠積極行動,穩(wěn)步前行,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。
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周學(xué)習(xí)計劃 篇1
在學(xué)習(xí)上,一個好的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃,不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還可以讓自己保持良好的心態(tài)。怎樣算是一個好的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃呢?
首先,一個好的學(xué)習(xí)規(guī)劃一定要適合自己。比如說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很多同學(xué)都會采用“題海戰(zhàn)術(shù)”,其實,對于一些基礎(chǔ)較好的同學(xué),可能將時間花在精做一些難題上更有利于進(jìn)一步提高自己的水平。因此,規(guī)劃一個合理學(xué)習(xí)時間安排的基礎(chǔ)是要了解適合自己的學(xué)習(xí)方法。
制訂一個合理的時間規(guī)劃,一定不要盲目以“做更多的題”、“背更多的單詞”等作為目標(biāo)。如果有些同學(xué)覺得自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,可以用循序漸進(jìn)的方式逐步要求自己。比如,這一個星期,每天晚上要在一個小時內(nèi)做五道數(shù)學(xué)題,那么,如果不到一個小時完成了任務(wù),剩下的時間就可以放松一下。這一個目標(biāo)是很好完成與堅持的,那么在下一個星期,就可以把題目加為六道。這樣下去,不但可以逐漸加快做題目的速度,一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會在不經(jīng)意間慢慢養(yǎng)成。
最后,一個合理的時間規(guī)劃一定不能是紙上談兵,而是貴在堅持。計劃制訂好后,就要不時暗示自己盡量完成計劃,在計劃時間之內(nèi),無論周圍有什么影響因素、自己的心情如何,都要盡快投入其中。
周學(xué)習(xí)計劃 篇2
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
遵照區(qū)教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、具體計劃
㈠、學(xué)習(xí)理論,更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流,不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參與集體教研,其余時間可以隨時教研。
㈡、進(jìn)行有實效性的備課。
在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材,弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位,準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點和難點, 提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué); 教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗),并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整。
周學(xué)習(xí)計劃 篇3
很多家長不知道,暑假是大多數(shù)孩子的學(xué)業(yè)荒廢期,孩子心情放松、貪玩、沒有學(xué)校的約束,都是造成學(xué)習(xí)荒廢的原因,所以家長注意了,以下這幾類孩子在暑假最容易把學(xué)習(xí)拉下,家長趕緊好好看看有沒有你家孩子,趕緊趁著暑假缺哪補(bǔ)哪!新學(xué)期才不會掉隊哦~
貪玩型
暑假里聽過家長抱怨最多的話就是:孩子一到暑假就管不住了,整天就知道玩,學(xué)習(xí)連看都不想看一眼,這可怎么辦呀!這種孩子多是貪玩型。
癥狀表現(xiàn)
1、做作業(yè)不專心,經(jīng)常左顧右盼,小動作頗多;
2、上課經(jīng)常跑神,注意力無法集中;
3、無法靜下心來學(xué)習(xí),一提作業(yè)就煩的;
4、在生活中做事缺乏自制力的。
解決對策:
家長一定不能在學(xué)習(xí)上放任孩子,學(xué)習(xí)一定是辛苦的,家長應(yīng)該最了解這一點,暑假里,訓(xùn)練孩子的自制力和專注力,給孩子規(guī)定在一定時間里必須讀完一本書,在規(guī)定時間里背完多少單詞,孩子喊不愿意也不能妥協(xié),這樣的訓(xùn)練是非常有必要;
基礎(chǔ)不穩(wěn)型
萬層高樓平地起,學(xué)習(xí)就像蓋房子,是一個積累的過程,地基沒有打好,上層建筑當(dāng)然會不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒有打好,而后吃不透的知識越來越多,在學(xué)習(xí)上沒有人等待你,新的知識只會越來越多,積壓在一起,長時間下來只會讓孩子對學(xué)習(xí)失去斗志,甚至放棄。
癥狀表現(xiàn)
1、上課跟不上老師的節(jié)奏,經(jīng)常走神;
2、對學(xué)過的知識似懂非懂,一知半解;
3、作業(yè)、考試簡單題目出錯率較高;
4、掌握詞匯量少,背誦時總是磕磕巴巴;
5、學(xué)過的知識過幾天就忘記了。
解決對策:
做暑假作業(yè)的時候,一定讓孩子多熟悉課本,趁著有時間,讓孩子把課本吃透,課文多朗誦,單詞多背誦聽寫,數(shù)學(xué)多做訓(xùn)練,小學(xué)的基礎(chǔ)知識一個暑假就能補(bǔ)回來,家長一定要讓孩子有耐心學(xué)習(xí)。
眼高手低型
癥狀表現(xiàn)
作業(yè)出錯率很高,而且總是在很容易的地方出錯;
平時優(yōu)秀,考試成績打回原形;
自己預(yù)測的分?jǐn)?shù)總是和真實分?jǐn)?shù)差別很大;
做題總是容易審錯題或者看錯;
簡單的題不愿意的做,難題又不會做。
這類學(xué)生一般會有點自傲,俗稱眼高手低,總是覺得自己學(xué)習(xí)是很好的,于是大功夫不愿意下,容易粗心大意和盲目,只追求答案,沒有真正高分學(xué)生的解題思路和學(xué)習(xí)方法,也不總結(jié)經(jīng)驗,導(dǎo)致總是出錯。
解決對策:
改正只追求正確答案而不關(guān)心題目本身的毛病,做題要一步步寫出解題思路,而不是忽略全過程,這樣就算做錯了也永遠(yuǎn)不知道自己錯哪里了,沒有經(jīng)驗就沒有進(jìn)步,永遠(yuǎn)止步不前,學(xué)習(xí)成績平庸,鍛煉解題思路是非常重要的。
偏科型
偏科是多數(shù)同學(xué)存在的問題,算正?,F(xiàn)象,沒有其他問題嚴(yán)重,主要是因為每個孩子的天賦和興趣都不同,所以喜歡的科目也有所不同,導(dǎo)致成績有差別,但當(dāng)成績差別過大的時候,家長一樣要注意了,這就是嚴(yán)重偏科了。偏科不經(jīng)過引導(dǎo),時間長了,孩子就會只專注學(xué)習(xí)自己擅長的那一門,而讓不喜歡的那些荒廢,那對整體的成績影響也是非常大的。
癥狀表現(xiàn)
1、對喜歡的課程專注,對其他科目興致缺缺;
2、把大量時間用在喜歡的那門上;
3、對弱的科目表現(xiàn)出煩躁。
和大多數(shù)孩子天生性格有關(guān),偏感性的喜歡文字語言、語文,偏理性的喜歡數(shù)學(xué)、算法、邏輯推理,這種偏科是可以理解和協(xié)調(diào)的,后天找到學(xué)習(xí)興趣最重要。
還有一種是受到難易程度的影響,對某門課程喪失興趣,導(dǎo)致偏科。
解決對策:
家長要培養(yǎng)孩子薄弱科目的學(xué)習(xí)興趣,興趣是第一任老師,也要知道孩子偏科的原因,對癥下藥,如果是因為愛好導(dǎo)致偏科那就激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,如果是因為其他原因偏科,那家長要及時排解孩子的心理障礙和不愉悅。
苦學(xué)無用型
癥狀表現(xiàn)
1、總是很在一個問題上花費很長時間;
2、一直對著課本,可是背誦一篇課文需要很長時間;
3、同樣做題,寫作業(yè),總是比別人慢;
這一表現(xiàn)主要原因在于,第一沒有學(xué)習(xí)計劃,對學(xué)習(xí)沒有時間管理,沒有學(xué)習(xí)方法,不會勞逸結(jié)合;第二學(xué)習(xí)盲目,不知道側(cè)重點,花費大量時間做無用功。
解決對策:
學(xué)習(xí)是有一套科學(xué)方法的,家長為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,讓孩子在學(xué)習(xí)上樹立階段性的目標(biāo),一個階段完成一個任務(wù),而不是沒有方向的無厘頭去學(xué),要有黃金時間和休息時間,該學(xué)習(xí)的時候?qū)W,該放松的時候?qū)W,張弛有度才能摸到學(xué)習(xí)的魅力所在。
音符
以上幾種都是最典型的一個假期就容易被拉下情況,相信每個家長都不愿意一個暑假后孩子在學(xué)習(xí)上掉隊,家長要根據(jù)具體情況具體分析,為孩子制定科學(xué)的暑假計劃,不能在暑假荒廢學(xué)習(xí),讓孩子度過一個充實的暑假!
周學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的要求,適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的需要,以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點,引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實,把黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求轉(zhuǎn)化為自覺行動、落實到具體工作中,為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
三月和四月組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》和習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話等系列重要講話精神。把學(xué)習(xí)貫徹講話精神與學(xué)院發(fā)展、支部建設(shè)結(jié)合起來,深化從嚴(yán)治黨的思想認(rèn)識,引導(dǎo)黨員補(bǔ)足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源,牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。
(二)學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”精神
三月和四月深刻認(rèn)識、把握學(xué)習(xí)貫徹“兩會”精神的重大意義,全面準(zhǔn)確把握今年全國“兩會”的基本精神。以政府工作報告為重點,通過學(xué)習(xí),提高貫徹落實的自覺性和主動性;深刻認(rèn)識我國取得的巨大成就,增強(qiáng)貫徹落實中央和上級決策部署的堅定性;深刻認(rèn)識我國創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗,自覺在實踐中堅持和運用;深刻認(rèn)識大會作出的工作部署,結(jié)合實際抓好貫徹落實。緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展這條主線,認(rèn)真做好各支部中心工作,穩(wěn)中求進(jìn),實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
(三)宣貫執(zhí)行集團(tuán)公司新版視覺識別系統(tǒng)
全年,各黨支部要宣貫執(zhí)行中國航天科技集團(tuán)公司新版視覺識別系統(tǒng),增強(qiáng)師生的認(rèn)同感、歸屬感,加強(qiáng)航天企業(yè)凝聚力,提高VIS視覺識別系統(tǒng)管理和使用的規(guī)范性,有效的傳達(dá)航天理念和校園文化。
(四)加強(qiáng)黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
堅持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性覺悟貫穿始終,各支部應(yīng)適時的開展黨章和黨的基本知識教育,深化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律教育,深化黨風(fēng)廉政教育和警示教育,嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活,加強(qiáng)黨內(nèi)民主集中制教育,引導(dǎo)黨員敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩,牢固樹立黨員意識、政治意識、大局意識、紀(jì)律意識,清楚“五個必須”,堅守“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”。
五月和六月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八屆中紀(jì)委五次全會精神,自覺把思想行動統(tǒng)一到黨中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的形勢判斷和任務(wù)部署上來,充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性,嚴(yán)明黨的各項紀(jì)律,堅持不懈糾正“四風(fēng)”,加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)。
(五)加強(qiáng)理想信念和中國夢教育培訓(xùn)
七月至九月組織開展中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓(xùn),深入開展社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓(xùn),引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治定力;結(jié)合實際組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“踐行核心價值觀、爭做最美航天人”活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)團(tuán)隊和個人,激勵師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)。學(xué)習(xí)后各支部黨員要以心得體會的形式展示學(xué)習(xí)成果。
(六)加強(qiáng)形勢任務(wù)教育培訓(xùn)
十月至十二月各黨支部要針對黨員普遍關(guān)注的改革熱點難點和黨員思想方面存在的改革顧慮,強(qiáng)化形勢政策教育培訓(xùn),發(fā)出好聲音、傳遞正能量。要引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢任務(wù),澄清模糊認(rèn)識,立足本職崗位,研究分析學(xué)院現(xiàn)狀,三月至十一月組織學(xué)習(xí)“收官布局年”專題教育資料,為《學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學(xué)院黨辦網(wǎng)站上選取時事要聞組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)),如近期發(fā)布的《重慶市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》就為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。
(七)加強(qiáng)群眾觀點和群眾工作方法的學(xué)習(xí)
堅持把黨的群眾路線教育抓常抓細(xì)抓長,加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點立場的學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨的惠民利民政策和新時期群眾工作方法的學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員牢記根本宗旨,堅決反對“四風(fēng)”,自覺踐行“三嚴(yán)三實”,提高做好新形勢下群眾工作的能力,深入一線為廣大師生服好務(wù),
資料共享平臺《黨支部三會一課學(xué)習(xí)計劃》。
(八)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》
五月、六月、十月至十二月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央辦公廳印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》,按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求,嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序。支委會應(yīng)討論發(fā)展黨員工作計劃,制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會上應(yīng)討論發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題。按照《關(guān)于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發(fā)〔20xx〕21號),穩(wěn)慎做好處置不合格黨員工作,防止簡單粗糙、寬嚴(yán)皆誤。
三、學(xué)習(xí)要求
(一)各黨支部至少應(yīng)每月召開一次支委會,每季度召開一次支部黨員大會,根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定黨課培訓(xùn)時間。黨課學(xué)習(xí)后,參加培訓(xùn)的黨員要寫心得體會并交黨支部留存。
(二)改進(jìn)方式方法,增強(qiáng)黨支部“三會一課”學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性。
1.多措并舉改進(jìn)方式。各黨支部可采取集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn)、自主選學(xué)、個人自學(xué)等方式,運用專題報告、案例分析、交流研討、結(jié)對幫學(xué)等方法開展教育活動,增強(qiáng)吸引力和感染力。
2、加強(qiáng)典型教育。各黨支部可采取優(yōu)秀黨員報告會、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式,組織黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊好榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。同時,運用反面典型,警示教育黨員。
(三)“三會一課”必須發(fā)揚(yáng)民主,維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見的機(jī)會,允許黨員對支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見和建議。黨支部支委成員要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重,互相支持,團(tuán)結(jié)一致。
(四)各支部要認(rèn)真做好“三會一課”學(xué)習(xí)記錄,注意保存和積累活動資料,黨辦將不定期進(jìn)行抽查,黨支部三會一課學(xué)習(xí)記錄將作為支部評優(yōu)的重要依據(jù)。
周學(xué)習(xí)計劃 篇5
20xx年進(jìn)入岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,成為了一名老師。初出茅廬的我我作為一名新教師,需要師傅的指導(dǎo)和幫助,同時也要求自己不斷的付出和努力。彭婭老師是一位很出色的教授,不管是在教育教學(xué)當(dāng)中,或是科研課題上,都有自己獨特的見解。但對我而言,不論是教育教學(xué)工作還是其他,我都存在著許多的不足,特別是對理論知識的掌握比較平乏,這就要求我不斷的向您們請教和學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我教的是《市場營銷學(xué)》,因此,在帶教活動中,我將認(rèn)真做好筆記,及時請教,希望在彭婭教授的指導(dǎo)和幫助下,各方面都能很快的進(jìn)步。 為這次新教師學(xué)習(xí)計劃,特制訂以下計劃:
1、抓緊自己的教學(xué)工作。教師首先是教書育人的行家,應(yīng)該努力提高教育教學(xué)的能力。我們要通過互相聽課,集體備課,走出去聽課等一系列教學(xué)實踐活動來幫助自己迅速成長。其中,制定授課計劃、編寫教案、制作課件等課前的準(zhǔn)備工作,必須多帶教老師請教,及時交予她檢查,以便能指出更多的錯誤和不足。盡可能的多去聽課,這樣不僅能學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,還能了解更多駕馭課堂的技巧。能逐漸變成具有較高的教學(xué)專業(yè)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計能力,逐步形成具有鮮明個性特征、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范作用。
2、提高自己的專業(yè)水平,拓寬科學(xué)文化視野。專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和研究,以及現(xiàn)代高等教育理論學(xué)科專業(yè)知識,熟悉國內(nèi)外高等教育
教學(xué)理論與實踐的最新成果,逐步構(gòu)建更為合理的知識結(jié)構(gòu)。有德尚需有才,德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧o論是任課老師還是班主任要有扎實的專業(yè)功底,一個沒有專業(yè)才能的教師,就談不上教學(xué)效率,也不可能成為好老師。
3、盡可能的努力加入到教研和科研活動中。慢慢向帶教老師學(xué)習(xí)科研能力,能具有承擔(dān)教改實驗的能力,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果的能力,撰寫教育教學(xué)論文的能力,與青年教師一起搞教改,共同搞教科研,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,抓住機(jī)遇,自我加壓,努力奮斗。
4、作一名有創(chuàng)新精神的合格人民教師。作為一名教師必須師德高尚,這是靈魂,也是前提。一是愛崗敬業(yè);二是無私奉獻(xiàn);三是為人師表。教師必須是學(xué)生心目中的楷模和榜樣,更重要的是能順應(yīng)時代的發(fā)展,具有創(chuàng)新精神?!敖處煹穆氊?zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識,越來越多地激勵思考;越來越成為一位顧問,一位交換意見的參與者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理的人?!弊鲆晃荒軡M足學(xué)生需要的教師。
人文科學(xué)系:xx
20xx年10月25日
一周學(xué)習(xí)計劃推薦7篇
古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《一周學(xué)習(xí)計劃推薦7篇》,歡迎你閱讀與收藏。
一周學(xué)習(xí)計劃(篇1)
高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,成為一名高中學(xué)生。與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點:
1、知識量大;
2、學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
3、綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。
每個同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點:
一、黃金時間
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時睡眠,記憶效果也會降低。
二、尊重生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。
三、時間限制
為了提高效率,在制定計劃時,要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
四、對照計劃反省
計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可*作性,每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
五、公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的計劃”。
一周學(xué)習(xí)計劃(篇2)
開學(xué)了,又邁出了一步。 經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與拼搏,我來到了五年級。 新的一年開始了,新的學(xué)習(xí)也開始了。就讓我制定新的學(xué)習(xí)計劃,努力學(xué)習(xí)吧!
1、上課認(rèn)真聽講。
2、課后及時復(fù)習(xí)。
3、作業(yè)認(rèn)真完成。
4、疑難問題及時解決。
5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在新的學(xué)期我會努力地做到這些,更努力學(xué)習(xí),更上一層樓!
如果不行,就按這種方法寫。
1、時間安排
2、成績水平
3、學(xué)習(xí)計劃(預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)上課)
4、課外收獲
新的一年又迎來了,不知不覺,我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中,為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃,時刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮:
作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助別人,時刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德,展小軍人風(fēng)采,想要做個合格的小公民,就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到的事,相信通過努力我也能做到。
待人要有禮貌,說話要文明,還要會用禮貌用語。
誠實守信,不說謊話,知錯就改。
每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會請教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細(xì)聽,不能心不在焉。寫作業(yè)是一個重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足,并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要書寫工整、仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗算;英語作業(yè)書寫規(guī)范,字跡工整。所謂“苦后甘來”,只要努力就肯定會有回報感覺還有很多要學(xué)習(xí),似乎計劃已經(jīng)難以囊括,我想,如果在真正意義上完成,那么,以后的收獲一定是很多的!學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法,根據(jù)爸爸告訴我的一個科學(xué)研究結(jié)果說,人的大腦在上午是最靈活的,所以,學(xué)習(xí)一些技巧性的東西,在上午效果會比較好,同學(xué)們,讓我們勞逸結(jié)合,珍惜這寶貴的時間,努力勤奮,我要進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,想到說到做到,就一定能天天向上。
一周學(xué)習(xí)計劃(篇3)
署假馬上就要結(jié)束了,我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中,一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,再加上現(xiàn)在社會的竟?fàn)幦绱思ち遥瑸榱吮M快適應(yīng)新生活,并且迎頭趕上,為自己提幾點要求,作為初中的學(xué)習(xí)計劃:
一、做好預(yù)習(xí)工作,對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí),著重聽還不算很理解的重點難點,并記好應(yīng)記筆記。
二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
三、盡量抽出時間復(fù)習(xí)老師所講的課程,溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)
四、要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項,即使再繁忙的初中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項則需要不斷去彌補(bǔ)。
五、上課的時候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的'知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名,爭取向最好的成績奮進(jìn),創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。從小學(xué)一年級開始,我就打心底的喜歡上了體育課。在那里,我的心可以無憂無慮的自由飛翔;在那里,我擁有屬于自己的一片天地;在那里,我可以無拘無束地奔跑、跳躍等;在那里……
一周學(xué)習(xí)計劃(篇4)
愉快的寒假生活馬上就要來了,為了讓我的寒假過得充實而有意義,我為自己制訂了一個切實可行的寒假學(xué)習(xí)計劃,其中要包括這樣幾點:
1、把老師留的寒假作業(yè)兒認(rèn)真做完。
2、練習(xí)寫書法,或者毛筆字,讓自己的字寫的很好看。
3、做完了作業(yè),也學(xué)了技能,當(dāng)然也要鍛煉身體啦!有時間我要堅持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時間看看電視新聞。
4、每天留出1小時時間進(jìn)行名著閱讀,擴(kuò)大自己的閱讀面。
5、每周要有一些時間練習(xí)口語,讓自己會說流利的英語,不能忘記以前典范練習(xí)的部分。
6、報一個語文文言文班,培養(yǎng)興趣。
7、自學(xué)日語,要不然在學(xué)校的日語班就白報了。
8、每天要練習(xí)以前學(xué)習(xí)的樂器,熟悉一下。
9、每周要寫2篇周記,保證寫作。
于是,我把以上要做的事情,自己理順了一下,寫了一張詳細(xì)的《寒假作息時間表》,我把它貼在了墻上,自己認(rèn)真的去執(zhí)行。
早上7:30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯。
早上8:00作寒假作業(yè)先做數(shù)學(xué)〈因為早上頭腦是最清醒的,數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)〉
9:30開始休息半個小時,〈學(xué)了一個半小時也該舒展舒展筋骨了,因此利用這半個小時的時間充分休息,也活動活動?!?/p>
10;00開始學(xué)習(xí)英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉
12;00吃飯。中午午休1個小時。
1:00開始學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時間可以比較自由,依靠自己的勞逸程度,充分分配自己的時間。
2:00休息。
2:20繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4:00休息,吃點水果,進(jìn)行課外活動
5:00吃飯。
5:30名著閱讀。
6:30鍛煉身體。
7:00小科也不能忽視,要復(fù)習(xí)。
8:00對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測、總結(jié)。
9:00洗漱、休息。
這就是我寒假的一天學(xué)習(xí)生活計劃。實驗園給我們養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我準(zhǔn)備把在校形成的一切良好習(xí)慣,帶到家中,讓好習(xí)慣伴我成長!以后,我在家不會感覺到無聊,沒有事情做,也不會覺得很疲勞,還可以獲取到很多新的知識,鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。我相信,今年的寒假一定會過得豐富多彩的!
一周學(xué)習(xí)計劃(篇5)
明天的我要更精彩。因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈,營造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。 為了實現(xiàn)我們的新進(jìn)步:
首先,我們要有一個新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下,都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,我們必須對自己作一番具體的分析,找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵下,必定會取得新的進(jìn)步。
其次,我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程,就不會有我們的進(jìn)步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們的進(jìn)步。因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時還要
心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激,我們就會越努力,就會越進(jìn)步,就會像我們的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動力,我們就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。 同學(xué)們,老師們,祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!
一周學(xué)習(xí)計劃(篇6)
中國有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以立計劃是很重要的也是很必須的。一個好的學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能減少時間的浪費,提高學(xué)習(xí)效率,所以我要立一個學(xué)習(xí)計劃,所謂“千里之行,始于足下”那我就定一個離我比較近的計劃——下一周走學(xué)習(xí)計劃。
我們應(yīng)該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)(一個學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會以后等),究竟干些什么,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題,心中應(yīng)該有數(shù),這樣把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。
我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識找到一份好工作,在大學(xué)三年里的計劃是要學(xué)好專業(yè)知識,爭取拿到我喜歡的的能力資格證,并且在學(xué)校表現(xiàn)良好,積極參加學(xué)校組織的各種活動,順利拿到畢業(yè)證,這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語四級和社會工作證,這就是我比較長遠(yuǎn)的計劃。因此,我訂立的下一周學(xué)習(xí)計劃就會是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會等的計劃服務(wù)的,已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識,加強(qiáng)對英語四級的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會工作的相關(guān)知識,沒事的時候就去圖書館。
周一,早上時間很寶貴,加上一二節(jié)課沒課,我要去圖書館看英語做英語試卷,三四節(jié)課去上社會調(diào)查原理,上課積極回答老師的問題,下午沒課,拿一個半個小時吃飯睡午覺,起床后完成沒完成的作業(yè),如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂,就去老師的空間看課件復(fù)習(xí),如果時間多的話就看看社會工作的知相關(guān)識,如果剛才的計劃都完成了就可以玩玩電腦,然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課,放學(xué)后有當(dāng)天必須完成的事就完成,沒有就弄好準(zhǔn)備睡覺,睡覺前背背英語單詞。
周二,起床然后上課,三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書,到放學(xué)時間就回寢室吃飯,然后睡午覺,14點起床下午有班會就去開班會,沒有就去圖書館看書,17點回寢室,如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦,19點寫作業(yè)或者看書,21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22:30背英語單詞23點睡覺。
周三,起床上課,三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè),11;45吃飯,然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺,13;30起床上課,放學(xué)后吃飯在準(zhǔn)備上課,晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒完成再繼續(xù),完成了就可以適當(dāng)放松一下,22:30背英語單詞23點睡覺
周四,8點起床看看書然后去上三四節(jié)的課,放學(xué)后吃飯睡覺,13:30起床上課,放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課,放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù),22:30背單詞,23點睡覺。
周五,認(rèn)真上好全天的課,積極參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù),22:30背單詞,23點睡覺。
周六,8:00去圖書館看書,做試卷,12點回寢室,下午再去圖書館。
周日,8:00去圖書館,12點回寢室,如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午,如果沒,就去圖書館看書。
這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù),我會認(rèn)真執(zhí)行我的計劃,相信對我有很大的幫助。
一周學(xué)習(xí)計劃(篇7)
上學(xué)期暑假開始前,由于老一屆學(xué)生會主要領(lǐng)導(dǎo)干部都要畢業(yè),離開校園,走上社會。學(xué)校舉行了新一屆學(xué)生會選舉,我作為在學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作時間較長的成員,在我考慮之后,最終競選成功,成為學(xué)習(xí)部部長。現(xiàn)在新學(xué)期開始了,我對將要擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長的一年,我根據(jù)學(xué)習(xí)部的實際情況,制定出了我們學(xué)習(xí)部的工作計劃。在秉承上一屆學(xué)生會的常規(guī)任務(wù)之外,新一屆的學(xué)習(xí)部希望可以做出自己的風(fēng)格,現(xiàn)將本年度工作計劃介紹如下:
一、跨院系講座
與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座,比如xx系跟xx系,xx與xx系等等,選好兩個學(xué)科之間的切合點,可以同時調(diào)動兩個院系的學(xué)生,這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。
二、走進(jìn)農(nóng)村
在學(xué)校范圍內(nèi)搞好活動的同時,我們可以延伸到校外,走進(jìn)農(nóng)村。對農(nóng)村的孩子們進(jìn)行知識教育以及介紹外面的生活,讓他們也更好地了解外面的世界,而不是處于一個閉塞的狀態(tài)。
三、十佳教師評選
在本學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行十佳教師評選,由同學(xué)們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師,由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內(nèi)舉辦講座,學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現(xiàn)實社會和同學(xué)們?nèi)粘I钜约按蠹叶喔信d趣的話題,講座的形式要新穎,同時要有xx學(xué)院自己的風(fēng)格。通過這個活動,希望更多的師生了解我們xx學(xué)院,認(rèn)識我們xx學(xué)院,也為我們自己樹立起一個品牌。
四、院內(nèi)座談活動
學(xué)術(shù)沙龍活動主要是針對新老生的交流座談,以解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業(yè)認(rèn)識或者轉(zhuǎn)系情況的了解,大二對分專業(yè)的考慮,大三對考研情況的了解,大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時還可以邀請一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
五、學(xué)術(shù)沙龍
學(xué)術(shù)沙龍活動主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西,可以以影片的形式,生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹xx大樓,看xxx先生的一些簡介,或者解決結(jié)構(gòu)問題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等,相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。
學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽,面向全校師生。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽的優(yōu)秀作品,xx系的許多優(yōu)秀建筑模型,這也是讓全校師生了解我們的一個重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽,這是我們xx學(xué)院的強(qiáng)項,希望可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。
以上是我個人的一些想法,很多東西都還需要推敲補(bǔ)充,希望老師給出寶貴意見。當(dāng)然由于我是第一次擔(dān)任部長,可能還是存在著這樣那樣的缺憾,不過我不會氣餒的,我一定會在我自己的努力下,將學(xué)習(xí)部全體工作人員帶好,在學(xué)生會的工作中做到最好,我相信我會在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習(xí)部的工作。學(xué)校有很多的工作需要我們努力,我也會帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員努力工作的,我相信學(xué)習(xí)部的工作是學(xué)生會各部門中最好的!
2023學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(推薦7篇)
我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在平時的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?以下是小編精心收集整理的2023學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(推薦7篇),帶給大家。希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇1)
初三中考考前30天大沖刺數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點:
主要記憶課本中的公式,定義,要熟練,做到張口就來。
要多做習(xí)題,目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門,不同的題有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函數(shù)中的重點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做,但不要做太難的題,以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是函數(shù)(包括一次函數(shù),正比例函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù)),重點是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì),相似,全等,旋轉(zhuǎn),平移,對稱等);四邊形(包括平行四邊形,梯形,棱形,長方形,正方形,多邊形)的性質(zhì),定義,面積。
初三中考考前30天數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間安排:
初三中考考前第一招:知識整合(時間:1+14,1天整理14天仿真練兵)
1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有,還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。
初三中考考前第二招:仿真強(qiáng)化(時間:15天)
1.限時完成。各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并計時,做完批改,找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。
2.使用技巧。要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.養(yǎng)成習(xí)慣。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。
初三中考考前第三招:壓軸總結(jié)(時間:5天)
1.找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。
2.找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí),熟題也有可能變著樣子出。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見識。
考前第四招考前:瀏覽(考前一個星期)
1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,尤其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤,避免重復(fù)再犯。
3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇2)
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點,加強(qiáng)語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進(jìn)行梳理歸類,傳授給他們一定的方法,培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。
4、講練結(jié)合、精講精練,減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng),使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。
5、面向全體、不失時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進(jìn)步。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、字:300個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;會認(rèn)200個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典,能比較迅速準(zhǔn)確地在字典中選擇字(詞)義,有較強(qiáng)的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學(xué)過的字能正確書寫,不寫錯別字。
2、詞句:能按要求把詞語歸類,能辨析和正確使用各類詞語,注意積累詞語,對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式,判斷并修改常見病句,會擴(kuò)句和縮句,并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序。
3、閱讀:在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文,并進(jìn)行讀書互評;能背誦指定的課文,理解重點詞語和句子,把握課文內(nèi)容,分清文章的主次,從內(nèi)容中體會思想。
4、口語交際:能認(rèn)真傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語句完整通順,說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
5、作文:能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。會寫應(yīng)用文和讀書筆記。復(fù)習(xí)期間著重指導(dǎo)寫人習(xí)作,可著重描寫人的部分器官或肢體(細(xì)部),也可以通過某件事情突出人物的特點。
考察目的:觀察能力、表達(dá)能力和想象能力。
三、復(fù)習(xí)策略
本次期末復(fù)習(xí)任務(wù)重,內(nèi)容多,時間緊。擬根據(jù)語文新課標(biāo)精神的指導(dǎo)思想,用新思路進(jìn)行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。期間突出三個特色:1、新理念:盡量減少頭緒,加強(qiáng)整合,引導(dǎo)學(xué)生積累、感悟、運用語言,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容:適當(dāng)向課外擴(kuò)張,不局限于書本。3、新教法:適當(dāng)采用單元復(fù)習(xí)法,結(jié)合其它靈活的方法,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,使復(fù)習(xí)課煥發(fā)活力。
具體做法如下:
(一)、吃透教材,科學(xué)構(gòu)建復(fù)習(xí)提綱
1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,重組教材。
2、依據(jù)復(fù)習(xí)重難點,精選習(xí)題。
3、依據(jù)學(xué)生反饋情況,巧設(shè)練習(xí)。
(二)、激發(fā)情趣,復(fù)習(xí)形式多樣化
通過各種靈活的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如:多采用小組合作復(fù)習(xí)辦法,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助學(xué)習(xí)的興趣。練習(xí)的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習(xí)外,還可以用競賽、游戲、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法。使學(xué)生不僅有新鮮感,能保持思維興奮,還可進(jìn)一步發(fā)展思維及語言。
(三)、自主探究,引領(lǐng)查漏拾遺補(bǔ)缺
1、自主訂正,拾遺補(bǔ)缺。
2、鼓勵質(zhì)疑,查漏解惑。
3、互動學(xué)習(xí),化整為零。
(四)、注重思考,引導(dǎo)主動發(fā)展能力。
1、讓學(xué)生說想法,促進(jìn)思考。
2、把握拓展時機(jī),促進(jìn)思考。
(五)、面向全體,落實拔尖提中扶差。
1、全員參與。
2、多關(guān)注學(xué)困生。
3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果的反饋。
總之,本次復(fù)習(xí)將以學(xué)生為主體,教給他們復(fù)習(xí)方法,引導(dǎo)自主復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)及機(jī)械的操練,它的目的不僅僅是滿足于讓學(xué)生記住知識,應(yīng)付考試。不失時機(jī)地進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生整理出本冊知識的提綱,反思自己知識掌握好的有哪些,什么內(nèi)容不夠明確,指導(dǎo)學(xué)生自行查漏補(bǔ)缺,由學(xué)會變會學(xué),使不同程度的學(xué)生在復(fù)習(xí)中既鞏固、加深、拓展知識,又發(fā)展思維。在明確了目標(biāo),掌握了方法的基礎(chǔ)上,嘗試大膽放手,改變傳統(tǒng)的組織方式。既要鞏固、加深、拓展學(xué)生的知識,又要重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。尊重主體,鼓勵學(xué)生尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法。注意情感、態(tài)度、價值的正確導(dǎo)向,使學(xué)生們在期末檢測中都能發(fā)揮出自己的水平。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇3)
一.目標(biāo):
利用學(xué)校、年級部的各項措施進(jìn)一步營造復(fù)習(xí)迎考的氛圍,調(diào)動老師的積極性和責(zé)任心,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情。以期提高會考過關(guān)率和達(dá)“A”率。
二.具體措施:
第一周:
1、各必修學(xué)科利用第一周的課時講解寒假作業(yè),做好復(fù)習(xí)的掃尾工作。為后期的訓(xùn)練提供時間;
2、將早晨自主學(xué)習(xí)的時間提前到6:40,主要安排偏文的學(xué)科老師到班級督促、輔導(dǎo)。安排早讀的學(xué)科有:歷史、政治、地理、生物;
3、安排各個學(xué)科利用午間輔導(dǎo)的時間進(jìn)行訓(xùn)練,講解習(xí)題等;
4、晚間輔導(dǎo):文科班的晚間輔導(dǎo)向理科傾斜,每個班安排2次;理科班的晚間輔導(dǎo)向文科傾斜,每個班安排2次;
5、周末自主學(xué)習(xí):每個班級每門必修學(xué)科安排2節(jié)輔導(dǎo)課,語數(shù)外各安排1節(jié)輔導(dǎo)課。
第二周:
1、組織年級學(xué)生召開復(fù)習(xí)動員會議,進(jìn)一步提高學(xué)生對會考復(fù)習(xí)的重視程度;
2、組織第一次模擬考試;
3、結(jié)合模擬考試成績召開必修學(xué)科老師會,對復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺;
4、每個文化班語數(shù)外三門科目各抽出2節(jié)課作為必修自習(xí)課,美術(shù)班的語數(shù)外科目各抽出3節(jié)課作為必修自習(xí)課;各個班級的選修學(xué)科暫停,全部作為必修自習(xí)課。因必修老師課時已經(jīng)很多。因此,以上安排的必修自習(xí)課由原任課老師看班,必修學(xué)科老師安排復(fù)習(xí)任務(wù);
5、安排必修學(xué)科老師補(bǔ)差。
第三周:
1、安排第二次模擬考試(利用周末自主學(xué)習(xí)時間);
2、各學(xué)科進(jìn)行綜合訓(xùn)練,鞏固前期復(fù)習(xí)成果。
第四周:
1、各學(xué)科進(jìn)行綜合訓(xùn)練;
2、語數(shù)外、體育全面停課,安排必修自習(xí)課;
3、年級部做好考務(wù)安排。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇4)
復(fù)習(xí)的形式是很多的,如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等
課堂復(fù)習(xí)有三種:講新課前,復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識,這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí);老師講完課后,往往要趁熱打鐵做點練習(xí),這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí);一節(jié)課將結(jié)束時,將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié),這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。
課后復(fù)習(xí)以消除遺忘、強(qiáng)化記憶為目標(biāo),不管老師是否留作業(yè),都應(yīng)當(dāng)對照課堂筆記與教材進(jìn)行比較性復(fù)習(xí),然后再做作業(yè)。
單元復(fù)習(xí)是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復(fù)習(xí),主要采取比較異同,尋找內(nèi)在聯(lián)系,篩選累積的方式進(jìn)行。
期末復(fù)習(xí)主要是將平時分散學(xué)習(xí)的知識分門別類地進(jìn)行分析綜合,系統(tǒng)歸類的過程。 在我們的學(xué)習(xí)生活中,最寶貴的時間是課后復(fù)習(xí),因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復(fù)習(xí)。心理學(xué)的研究表明,記憶是有規(guī)律可循的,學(xué)過的知識如果不加以復(fù)習(xí)就會忘記,過一天會忘記一半以上,經(jīng)過兩天就會忘記2/3左右,以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。因此,學(xué)習(xí)后若不及時復(fù)習(xí),就會大大增加復(fù)習(xí)的困難,降低學(xué)習(xí)的效率。
為了提高復(fù)習(xí)的效率,我們要在復(fù)習(xí)時采取一定的方法,從不同角度做出合理的安排。在時間安排上,課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。第一次利用課間休息時間,用腦子復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的要點,第二次復(fù)習(xí)應(yīng)安排在晚上,讀一下課堂筆記,對照教科書進(jìn)行。 在對復(fù)習(xí)方式的運用上,可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。
常用的復(fù)習(xí)方法有:
(1)嘗試回憶法。即在復(fù)習(xí)時,先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍,然后再打開書或筆記本進(jìn)行對照,對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣做不僅可以強(qiáng)化記憶,而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣;
(2)要點法。即在復(fù)習(xí)過程中,尋求知識中的要點,抓住要點也就抓住了問題的主干。如復(fù)習(xí)課文時,就可以把重點詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標(biāo)上記號,使這些詞句作為記憶的支撐點,抓住幾個關(guān)鍵詞句,也就抓住了整篇課文的內(nèi)容;
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點,通過同中求異或異中求同來強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇5)
形成系統(tǒng)分階段復(fù)習(xí)
語文知識散且亂,無章可循,常常使高三學(xué)生在語文復(fù)習(xí)中抓不住重點,盲目地做了大量的習(xí)題,不僅達(dá)不到預(yù)期效果,反而適得其反,浪費了很多寶貴的時間,這個時候就需要老師來幫忙了。合肥八中的姜守傳老師認(rèn)為,老師可以幫助學(xué)生整理一個語文知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并依據(jù)歷年的高考試題和考試大綱為學(xué)生點明語文復(fù)習(xí)上的重難點。比如文言文中的實詞、虛詞可以整理出一條線來,點到線、線到面,一個電腦窗口似的知識網(wǎng)絡(luò)形成后,語文知識較容易掌握,重難點也非常清晰明了。在此基礎(chǔ)上,再明確復(fù)習(xí)思路,購買一些最具有價值的復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)起來則相對的較有針對性和有效性。姜守傳老師建議,高三語文復(fù)習(xí)最好要分三個階段進(jìn)行。第一個階段是課本復(fù)習(xí)階段。老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真吃透課本,一切記憶性的知識要給牢牢掌握祝第二個階段是按照考試說明中的37項能力要求切實搞好專題復(fù)習(xí),構(gòu)建語文能力。第三個階段就是最后的綜合訓(xùn)練階段,通過大規(guī)模的練習(xí)、講解來達(dá)到一個質(zhì)上的飛躍。
有效使用課本甄別利用資料
絕大多數(shù)高三學(xué)生可能有一個語文學(xué)習(xí)上的誤區(qū),那就是單純地做習(xí)題而忽略最根本的語文課本。殊不知有效地使用課本才能達(dá)到事半功倍。合肥市教育局教研室語文教研員陳明杰老師說“高考所考到的基礎(chǔ)知識大部分都來源于課本,即便有很多拓展性知識也是在課本的基礎(chǔ)上拓展出來的”,因此課本是絕對不可以拋在一邊的。課本上該記憶的東西,像一些在考題中常見的重要的字詞、名句以及文言詞語等一定要認(rèn)真記祝
隨著高三的到來,各種復(fù)習(xí)資料也鋪天蓋地的到來了。學(xué)生和老師何去何從?合肥六中語文教研組長殷冬生老師認(rèn)為,歷年的語文高考習(xí)題是應(yīng)該仔細(xì)練習(xí)和研究的。相對而言,模擬試卷則要有選擇地利用。模擬試卷中的一部分記憶題、文言文習(xí)題等要充分利用,而那些大量的現(xiàn)代文和科技文閱讀則和高考試卷中同類題“形似非神似”,練習(xí)多了也不會有較大地提高。
對于如何對待高三語文復(fù)習(xí)中“題海戰(zhàn)術(shù)”問題?姜守傳老師說,在時間允許的情況下多做習(xí)題是應(yīng)該的,但是切記做重復(fù)的勞動。要做習(xí)題中遇到的新鮮而未掌握的知識,要研究試題中的技巧,仔細(xì)思索問題和答案究竟是怎樣契合的。像有的閱讀題中,答案基本上就隱含在文章中,這就需要在習(xí)題做到一定程度時總結(jié)出來。
了解學(xué)生特點做針對性突破
殷冬生老師曾發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在現(xiàn)代文、文言文閱讀以及詩歌鑒賞方面存在不足,于是讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備一個本子及時地記錄自己在這些方面遇到的困難和問題,這樣學(xué)生知道自己在語文復(fù)習(xí)中的大致方向。老師則可以在復(fù)習(xí)中有針對性地給予突破,“如果哪個同學(xué)再問我下一步該復(fù)習(xí)些什么,我就知道他最近沒有總結(jié)自己在復(fù)習(xí)中存在的問題”。鑒于模擬題只能針對大多數(shù)學(xué)生而不能夠了解個別學(xué)生具有差異性的特點,殷老師還經(jīng)常親自編寫一些習(xí)題給學(xué)生做。殷老師認(rèn)為越在最后階段老師越應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際情況給學(xué)生提供習(xí)題做,而不能不負(fù)責(zé)任的隨便給學(xué)生購買幾本模擬題就算了。
最后陳明杰老師對20xx年的高考試卷做了分析,認(rèn)為我省第一次自主命題的高考語文試卷和以往語文高考試卷相比有所變化。在內(nèi)容上呼應(yīng)考綱變化,選材具有時代風(fēng)采,考察傳統(tǒng)文化較多,整體上強(qiáng)化了考生的能力要求。因此希望老師們在應(yīng)對20xx年的高考時,從20xx年的試題中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),提高課內(nèi)外語文復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率,力爭考出更好成績。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇6)
新學(xué)期的開始,也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三教師面前的重要任務(wù)和課題。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對我們每一位語文老師來說,更肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我們在新學(xué)期的開始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文教學(xué)情況,對照新課標(biāo)分析一下語文教學(xué)的得與失,籌劃一下新學(xué)期的語文教學(xué)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,是十分必要的。
(一)背景及現(xiàn)狀
了解我們初三語文教學(xué)所處的背景,分析我們語文教學(xué)的現(xiàn)狀,能使我們對自己的語文教學(xué)有清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的估價,能使我們的語文教學(xué)更有方向性和針對性,減少盲目性和隨意性,能使我們的語文教學(xué)向新課程走得更近。
1、背景
(1)新課程實施將近兩年,語文課改的方向已經(jīng)十分明朗,語文課程的性質(zhì)與地位,語文課程的基本理念以及語文教學(xué)的目的,方式等也已經(jīng)為我們理解和接受。但新課程理念要真正落實到教學(xué)實踐中去,還有很長的路要走。
(2)黃岡市語文中考的命題思路及語文試卷的格局、題型等已經(jīng)基本定型,從去年開始,試卷的命題思想和意圖已經(jīng)與新課程基本接軌,且保持連續(xù)相對穩(wěn)定。
(3)我們現(xiàn)在使用的教材屬于新大綱向新課標(biāo)轉(zhuǎn)軌的最后一套過渡教材,它基本上是以新大綱為依據(jù)編寫的,但也體現(xiàn)了新課程的一些基本思想,在編排體系和教材內(nèi)容上與新教材相比也許略顯不足,因此,我們?nèi)绾斡眯抡n程的理念來觀照和使用它,是新學(xué)期初三語文教學(xué)必須研究的課題。
(4)初三教學(xué)時間短,各門功課都將進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科,尤其是語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視。
(5)家長和社會對教育的期望值不斷提高,也給我們的教學(xué)帶來不小的壓力。尤其是語文學(xué)習(xí),需要一個逐漸積累的過程,學(xué)生語文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破,有待我們作出努力。
2、現(xiàn)狀
從教師方面看:
實施新課程一年多來,通過一個階段的理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐,可以說每一位教師基本上都認(rèn)同或接受了新課程的理論,在教學(xué)中也能盡可能體現(xiàn)新課程的特點。但是,由于傳統(tǒng)觀念的根深蒂固,加上操作層面上存在的一些誤區(qū),在實際的教學(xué)中,還存在著許多與新課程理念不相符合的教學(xué)行為,具體表現(xiàn)為
(1)教師的主導(dǎo)意識太強(qiáng),仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位,牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán),給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和活動的空間很小,學(xué)生基本上還是忠實的聽眾。
(2)教師放棄對學(xué)生的指導(dǎo)點撥權(quán)利,任由學(xué)生自由發(fā)揮,對學(xué)生的所有發(fā)言,不辨優(yōu)劣,不作分析,都給以肯定回答,課堂看似熱鬧,其實沒有任何思維含量。
(3)課內(nèi)陣地丟失,忽視對文本的深入解讀,課文閱讀走馬觀花,課外無效資料和信息充塞,做大量練習(xí),搞大運動量訓(xùn)練,看似重視了實踐,其實是舍本逐末,搭花架子,對學(xué)生的發(fā)展沒有實質(zhì)性的幫助。
(4)把多媒體課件當(dāng)作語文教學(xué)的靈丹妙藥,不管有無必要,逢課必用,把大量精力放在課件制作上,而對課文卻不作深入的研究,結(jié)果是上課教師圍著鼠標(biāo)轉(zhuǎn),學(xué)生看得眼花繚亂,課本卻沒有很好地看一看。
從學(xué)生方面看:
(1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
(2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。
(4)語文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范。
(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。
(二)措施和設(shè)想
總的指導(dǎo)思想是:宏觀上要活,微觀上要實。
宏觀上要活,是指要以新課標(biāo)來統(tǒng)率和指導(dǎo)語文教學(xué),始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點,強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。首先要明確閱讀教學(xué)涉及到的幾個重要問題:
1、閱讀和閱讀教學(xué)的本質(zhì)是什么?
新課標(biāo)認(rèn)為閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。而閱讀教學(xué)則是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。
2、閱讀教學(xué)要注意什么問題?
閱讀教學(xué)要注意:
(1)閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。
(2)閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還要培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。
(3)閱讀教學(xué)要重視朗讀和默讀,讓學(xué)生學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。
(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的教學(xué),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。
(5)閱讀教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
3、怎樣處理好教師、學(xué)生和文本三者的關(guān)系?
在教學(xué)中,要保證學(xué)生的主體地位,要重視文本的特殊作用,要發(fā)揮教師的資源優(yōu)勢。
微觀上要實,是指在具體的每一堂語文課上,要努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練。
具體做法設(shè)想是:(三讀三提升)
1、重精讀,抓略讀,促泛讀。
重精讀,就是要把每一篇課文上好。教師要深入鉆研教材,明確重點難點,找好教材的切入點,創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景,以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。不要為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課,然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)卷,這種題海戰(zhàn)術(shù)勞命傷財,只會引起學(xué)生的厭倦,從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提早喪失,考試興奮點的提前消失,實在是得不償失。
要把課文上好,就要對第六冊教材有一個總體了解。本冊教材共有六個單元,所選篇目都有很強(qiáng)的文學(xué)性,教學(xué)時要注意文學(xué)欣賞的感悟性、審美性和創(chuàng)造性等特點,通過本冊教材的學(xué)習(xí),使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進(jìn)一步發(fā)展。
第一單元學(xué)習(xí)當(dāng)代詩歌和外國詩歌。重點是要引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達(dá)的思想感情,感受詩歌的節(jié)奏和韻律,品味詩歌的語言,還要展開想象和聯(lián)想,進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界,與詩人展開心靈的對話。教學(xué)時要從朗讀入手,品味和賞析詩歌的思想、語言、節(jié)奏、韻律以及技法等,提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力。
第二單元學(xué)習(xí)中外散文。重點是體會作者的思想感情,欣賞文中人物、事件、景物的描寫,品味精妙的語言。
第三單元學(xué)習(xí)古今中外的小說名篇。重點是欣賞小說的細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物,深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的,從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。
第四單元學(xué)習(xí)中外戲劇文學(xué)劇本和電影文學(xué)劇本。重點是分析人物形象。教學(xué)時要從戲劇沖突入手,通過人物對白來分析人物的內(nèi)心世界,同時引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象來還原文字所傳達(dá)的畫面和意境。
第五單元學(xué)習(xí)古代詩文。重點是在前面五冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸拓展和強(qiáng)化提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣、方法和能力。教學(xué)時要從朗讀入手,培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,同時要繼續(xù)加強(qiáng)對字詞句的認(rèn)讀和記憶,積累文言詞語,把握內(nèi)容,另外要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格,讓他們作一點個性化的評點和賞析。
抓略讀,就是選用好一本課外配套讀本,要求學(xué)生每天至少看一篇精美的短文,然后做好讀書筆記,筆記內(nèi)容為:(1)生字生詞或好詞佳句。(2)文章主要內(nèi)容概括。(3)評點賞析(4)質(zhì)疑問難。教師可以采取抽查的方式檢查,或利用課堂時間,或利用課外復(fù)習(xí)時間,集體就某些有價值的共性問題展開討論,達(dá)成共識。
促泛讀,就是要求學(xué)生每天都能抽出一些時間讀書看報,至少瀏覽一份晚報,把自己感興趣或有價值的材料進(jìn)行或剪貼,有條件的話,利用早自習(xí)時間進(jìn)行適當(dāng)交流。
2、提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個目標(biāo):
(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要讓學(xué)生習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。
(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要讓學(xué)生有思考的方法,不偏激,講辨證。
(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是讓學(xué)生拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。
(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要讓學(xué)生能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
要提升學(xué)生的思想,主要有三條途徑:
(1)讀好書。是指讀好課文,讀好書報。課文和課外的精美讀物,都是前人思想的結(jié)晶,是人類文化的精髓,讀好這些文章,能讓學(xué)生接受這些前人思想的熏陶,同時也能啟發(fā)學(xué)生去進(jìn)行新的思考。
(2)勤體驗。啟發(fā)學(xué)生從體驗中激發(fā)思想??梢泽w驗直接生活,也可以體驗間接生活(如文本生活和媒體傳達(dá)的生活)。
(3)多碰撞。創(chuàng)造各種條件,引導(dǎo)學(xué)生參與討論、辯論,善于傾聽和反思,從中迸發(fā)思想的火花。
提升語言。有了思想,必須憑借語言去表達(dá)。提升學(xué)生的語言,就是要在語文學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生賞讀佳作的巧說之妙,讓他們明確語言表達(dá)的最終目的就是追求最佳效果,不能追求過得去,而要追求說得巧,說得妙。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生的三個意識:
(1)求優(yōu)意識。不只求過得去,還講過得硬。(“春風(fēng)有過江南岸”是過得去,“春風(fēng)又綠江南岸”就是過得硬。)
(2)求精意識。就是以一言勝多言,講究“經(jīng)濟(jì)效益”。(文言文教學(xué),如“環(huán)滁皆山也”)
(3)求美意識。不管寫什么文章,都力求語言精彩,富有文采,讓精美的比喻,恰當(dāng)?shù)目鋸?,生動的擬人,整齊的對偶,以及富有氣勢的排比,引人深思的對比等等都時時能流淌在文章中。
提升技巧。語文學(xué)習(xí)沒有什么捷徑,但是讀書、思考、解題還是有一定技巧和方法的,掌握好一些必要的技巧和方法,能使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)事半而功倍。
如(1)讀書技巧(精讀、略讀、泛讀;朗讀、默讀;理解性閱讀,欣賞性閱讀,創(chuàng)造性閱讀等);
(2)思維技巧(順向思維、逆向思維、發(fā)散思維、多向思維等);
(3)復(fù)習(xí)技巧(整體設(shè)計技巧、由此及彼技巧、融會貫通技巧等);
(4)解題技巧
審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。
解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點,做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
復(fù)查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機(jī)。)
以上所談,只是自己的一點思考和設(shè)想,近供各位老師參考,要把這些設(shè)想付諸教學(xué)實踐,還需進(jìn)一步細(xì)化,還要和組內(nèi)其他老師共同商量,拿出一個更全面、更完整、更有針對性的教學(xué)計劃來。
二、談?wù)劤跞Z文復(fù)習(xí)策略
一年一度的中考即將來臨,許多語文老師都會制定出了周密的總復(fù)習(xí)計劃。諸如“拉網(wǎng)式”(又稱地毯式)、“鏈條式”(又稱“串珠式”)、“訓(xùn)練式”(又稱題海式)等等復(fù)習(xí)方式,凡此種種,舉不勝舉??啥嗄陙?,我們語文老師似乎都被一個問題所困擾:復(fù)習(xí)計劃如此周密,為何復(fù)習(xí)效果不明顯,甚至有的學(xué)生經(jīng)過總復(fù)習(xí)之后成績反而會下降?其原因大概有以下幾個方面:
(一)注重知識的機(jī)械重復(fù),忽視知識的運用技能。
有些老師的復(fù)習(xí),僅僅是將初中一至六冊的基本課文重講一遍。小到字詞音形義,大到中心思想、寫作特點也都一一重講;也有的老師將基本課文按照體裁分類,然后逐篇細(xì)致講解分析。以上兩種復(fù)習(xí)方法大同小異,教者不管學(xué)生以前是否掌握或掌握到什么程度,多是將學(xué)生已學(xué)過的知識進(jìn)行了簡單的重復(fù)講授,殊不學(xué)生花兩三年的都沒有完全掌握的知識,能在短短的一兩個月的復(fù)習(xí)中完全掌握?教者的愿望不論多少美好,其復(fù)習(xí)結(jié)果是會與之背道而馳的。通過這樣的一輪甚至兩輪的復(fù)習(xí),學(xué)生只能獲得一些機(jī)械的死知識,還是沒有把所掌握的知識轉(zhuǎn)化為自己的語言運用能力,復(fù)習(xí)時間越長,學(xué)生思維越僵化,鉆進(jìn)了死記硬背的怪圈中不能自拔,哪會有什么復(fù)習(xí)效果?
(二)熱衷于知識的專題講座,忽略了語言的整體感受。
我們有的老師將語法知識、文體知識的復(fù)習(xí),以專題講座的方式復(fù)習(xí),如語法知識的復(fù)習(xí)分為:語音、語義、詞類、短語類型、句子分類、句子用途、修辭等若干個小的課題,教者每節(jié)課精講一個專題,以期達(dá)到加深學(xué)生理解的效果。從打牢基礎(chǔ)來看,這樣做也許十分必要;但從初三總復(fù)習(xí)的要求來看,這樣只能是給知識劃清界限,不能給學(xué)生以整體感知語言的基本能力。這與近年來側(cè)重于考查學(xué)生語段閱讀能力的中考趨勢相背離。初三的總復(fù)習(xí),應(yīng)是在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,側(cè)重于提高學(xué)生運用知識去解決語言實際運用中一些具體的.問題的能力,是由掌握理解階段向運用階段的飛躍。教者所要完成的任務(wù)不是繼續(xù)打基礎(chǔ),而是為學(xué)生搭設(shè)一架通向運用階段的梯子,讓學(xué)生順利完成知識的遷移和能力的轉(zhuǎn)化。
(三)走進(jìn)“題海戰(zhàn)”誤區(qū),迷失學(xué)生的主動性
新學(xué)期伊始,各種復(fù)習(xí)資料和配套訓(xùn)練鋪天蓋地而來。誠然,其中不乏有助于提高學(xué)生語言綜合運用能力的試題。但絕大多數(shù)所謂的配套試題都只是出題者東拼西湊和剪刀加漿糊的產(chǎn)物,粗制濫造痕跡斑斑,大多是一些常見題的簡單重復(fù)。有些試題甚至根本背離新課標(biāo)的要求。學(xué)生被埋在這樣的題海中,應(yīng)接不暇,精神疲憊,整天被講義試卷牽著鼻子走,哪還有自學(xué)的時間,更不用談“廣泛的閱讀”了。長此以往,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性喪失殆盡。難怪一些對語文本來還感興趣的學(xué)生,也對語文喪失了信心。
(四)強(qiáng)化閱讀復(fù)習(xí),淡化作文訓(xùn)練。
語文中考命題趨勢越來越明朗;側(cè)重于考查學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。這兩項能力是語文教學(xué)效果的最高表現(xiàn)形式,也是語文教學(xué)的根本目的。絕大多數(shù)初三語文老師在制定復(fù)習(xí)計劃時,也考慮到這兩項能力。但在具體實施復(fù)習(xí)計劃的過程中,閱讀復(fù)習(xí)往往被得到強(qiáng)化,而作文訓(xùn)練卻常常被忽視。究其原因,閱讀復(fù)習(xí)的范圍較窄,無非是有限的基本課文中的重點篇目,花大量的時間復(fù)習(xí),也許在中考中能碰上幾道題,收到立竿見影的效果;而作文訓(xùn)練不是一朝一夕所能達(dá)到預(yù)期效果的,作文水平高低與學(xué)生的語言表達(dá)能力、審題能力等綜合素質(zhì)密切相關(guān),而這些綜合素質(zhì)都是學(xué)生長期在語言訓(xùn)練中形成的,非短期訓(xùn)練所能奏效,教者感到無處著手。久而久之,作文訓(xùn)練就成為語文復(fù)習(xí)中的難題!
那么,如何克服以上弊端,真正把初三的語文復(fù)習(xí)工作做好,做到位呢?
根據(jù)新課標(biāo)要求和我市近年來中考語文遵循的“重視積累,突出讀寫,強(qiáng)調(diào)運用,鼓勵創(chuàng)新”的命題思路,進(jìn)人總復(fù)習(xí)階段,要提高語文學(xué)科復(fù)習(xí)的效率,應(yīng)當(dāng)從語文學(xué)科的特點出發(fā),針對自己學(xué)生的實際情況,采取靈活恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略和方法,真正做到重視語言材料的積累,加強(qiáng)閱讀和寫作能力的訓(xùn)練,著眼于語言運用能力的提高,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。下面分別就初三語文總復(fù)中應(yīng)注意的幾個問題談?wù)勏敕ā?/p>
(一)應(yīng)該明確語文學(xué)科的特點。
(1)語文是一門注重能力的學(xué)科,知識在語文學(xué)習(xí)中并不占主導(dǎo)地位,復(fù)習(xí)時應(yīng)以能力訓(xùn)練為主;
(2)語文不屬系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科,知識間的聯(lián)系不像理科那樣直接、緊密,因此復(fù)習(xí)時不應(yīng)以主要精力去追求知識的系統(tǒng)性,從而費時費力,加重學(xué)生的負(fù)擔(dān);
(3)語文是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,理性的灌輸作用并不大,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生自己的語文實踐為主。語文學(xué)習(xí)主要在于積累和感悟??倧?fù)習(xí)階段的主要任務(wù)是鞏固、充實語言材料的積累,特別是要求背誦的名篇、名段、名句要真正落實;進(jìn)一步提高理解、運用語言和初步鑒賞言語作品的能力。
(二)應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。
學(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。
學(xué)生積累的內(nèi)容主要有:1、字詞積累,2、古詩文積累,(3)名言警句積累,(4)名著積累,(5)語文常識積累等。學(xué)生在積累方面主要的問題是記憶不清晰、不完整,表現(xiàn)在試卷上,要么是寫不出,要么是書寫時添字、漏字、寫錯別字、筆畫不清等等。要避免上述情況發(fā)生,在復(fù)習(xí)時應(yīng)強(qiáng)化如下四個環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強(qiáng)記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意,重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防口是手非。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”,“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。
為了提高識記效果,可采取如下措施:1.分塊切割,化整為零??蓪⒁蟊痴b的詩文或按朝代或按篇幅大小切割成若干塊,然后規(guī)定自己幾天完成一大塊,這樣化整為零,保證了識記的計劃性。2.定期檢查,強(qiáng)化落實。讓學(xué)生自記、自測、自查,也可讓他們互查,然后教師抽查。
(三)應(yīng)當(dāng)突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。
閱讀寫作能力的考查始終是中考語文試題中所占比重最大的部分。因此在復(fù)習(xí)階段,老師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地對三年來的閱讀寫作實踐進(jìn)行感悟反思和理性思考,從中產(chǎn)生一些頓悟,明白一些閱讀寫作的道理,歸納出一些閱讀寫作的規(guī)律和技巧。
1、閱讀訓(xùn)練的策略。
(1)了解閱讀的能級和層次。根據(jù)閱讀水平的不同,閱讀可分為三個能級和層次。各類體裁作品的閱讀首先都是以理解為目的的,在理解閱讀的基礎(chǔ)之上發(fā)展為鑒賞性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。這就是閱讀能力層級。我們在復(fù)習(xí)時,要從這三個層面引導(dǎo)學(xué)生解讀文本,使學(xué)生的閱讀能力得到充分的發(fā)展。
(2)明確閱讀的基本思路和步驟。雖然學(xué)生每天都在閱讀,但未必都清楚有關(guān)閱讀的一些程序性知識,所以在復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生了解一點有關(guān)閱讀的程序性知識還是有必要的。有的人將閱讀的程序步驟概括為:整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。
(3)在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個“準(zhǔn)確”。即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容,準(zhǔn)確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會文章的寫法和特點。
(4)提供一定量的閱讀材料,進(jìn)行必要的訓(xùn)練。閱讀經(jīng)驗對于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要。閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗。而閱讀經(jīng)驗的形成確實要有一定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思考。一定的閱讀量可以培養(yǎng)起較好的語感;而經(jīng)常性的思考可以鍛煉思維,激發(fā)潛能。同時在一定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過對自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的反復(fù)比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善自己的思維。閱讀材料要精選,試題要有思維含量,不要追求做得多,每做一題要讓學(xué)生展開討論,做題思路和方法。
2、寫作訓(xùn)練策略。
(1)寫作是表達(dá)能力的綜合運用,就其能力層級而言應(yīng)該屬于“創(chuàng)造”。文章一旦被寫出來,不論其水平高低,只要不是抄襲,都可以看作是同學(xué)們的一種創(chuàng)作。因此,在復(fù)習(xí)階段的任何程式化、格式化的訓(xùn)練都有悖于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。但是文章是有體裁的,雖然沒有人是按照教科書上的幾“要素”來寫文章的,可是在必須打好寫作基礎(chǔ)的初中階段,應(yīng)當(dāng)能寫出符合要求的記敘文和簡單的議論文、說明文。所以我們主張在強(qiáng)調(diào)可用多種文體寫作的大環(huán)境下,仍要重視培養(yǎng)自己的文體感,要強(qiáng)化對表達(dá)方式的訓(xùn)練。
(2)寫作不是個純技巧、純技術(shù)性的操作,寫作能力的考查首先是對觀察力、想象力的考查,因此,寫作訓(xùn)練的基礎(chǔ)是觀察力和想象力的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)階段要注意培養(yǎng)學(xué)生對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好,要求學(xué)生做好素材筆記,就學(xué)校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件,新近產(chǎn)生的感悟,及時記載下來,以便到考場上有比較充分的選材余地,同時也使自己的作文洋溢著真情實感。
(3)要進(jìn)一步提高學(xué)生的審題能力。因為考場作文是以理解為前提的。要善于理解分析作文試題中的提示、要求(有的還有材料)的內(nèi)容,并篩選出有用的信息,為寫作服務(wù)??勺寣W(xué)生把近期的作文收集整理,深入分析自己在審題方面得與失的,明確自己的優(yōu)勢和不足之處。或挑選一些好的習(xí)作和考場作文,研究一下它們的作者是怎樣把握題意,怎樣開拓思路,怎樣精選材料,怎樣構(gòu)思謀篇的,在語言運用上又有哪些特色;了解優(yōu)秀作文都怎樣做到題目新穎,想象奇特,構(gòu)思巧妙,材料新鮮,細(xì)節(jié)鮮活,情感獨特的。
(4)還須要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽報刊雜志,搜集新鮮的寫作素材。使考場作文有鮮活的時代氣息。
(四)應(yīng)該著眼于語言運用能力的提高。
(1)掌握必要的語文知識。學(xué)習(xí)語文,需要掌握一些基本的語言知識?;镜恼Z言知識,主要不是指概念性知識,而是指方法性、規(guī)律性的知識,即從語言實踐中歸納出來,又用來指導(dǎo)語言操作的實用性知識。包括怎樣辨識漢字讀音的正誤,怎樣辨識錯別字,怎樣辨析和修改病句,怎樣仿句,怎樣做到語言表達(dá)的簡明、連貫、得體,怎樣根據(jù)表達(dá)需要正確運用常見的修辭方法等。
(2)基本語言知識的運用能力不是靠總復(fù)習(xí)訓(xùn)練形成的,而是長期語言實踐與積累的結(jié)果。只有從培養(yǎng)語言基本素養(yǎng)入手,基本語言知識的運用能力才會達(dá)到應(yīng)有水平。總復(fù)習(xí)訓(xùn)練的任務(wù)則是在平時的實踐、積累的基礎(chǔ)上,總結(jié)規(guī)律,歸納方法,提高基本語言知識運用水平?;菊Z言知識運用能力的核心是正確使用詞語和句子,而所謂的正確使用,除了正確選擇詞語和句子,主要指的是恰當(dāng)搭配與組合。因此,總復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要下氣力訓(xùn)練詞語與詞語、詞語與句子、句子與句子的搭配組合能力??勺寣W(xué)生把自己所做的題目進(jìn)行交流,從中發(fā)現(xiàn)問題,然后修改重寫,如此反復(fù)多次,形成基本技能。
(五)應(yīng)當(dāng)針對不同情況采不同的復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)效果好不好與采用的復(fù)習(xí)策略是否妥當(dāng)大有關(guān)系。一般應(yīng)注意在不同班級,復(fù)習(xí)策略要有所不同。如比較活躍的班級,要適當(dāng)多做思考難度大一些的練習(xí),防止學(xué)生學(xué)習(xí)浮夸;在比較沉悶的班級,則要多開展一些競賽活動,讓學(xué)生能積極投入復(fù)習(xí)。另外,不管在哪個班級,都不要一味的重復(fù)講述課文,知識復(fù)習(xí)不宜偏重理論概括,更不應(yīng)當(dāng)盲目大量地演練題目或以考試代復(fù)習(xí)。而應(yīng)該做到:
(1)全面把握,分清主次,在教讀課和名家名作上精雕細(xì)刻;
(2)抓好積累,著眼運用,在運用語言上動腦筋、下功夫。不在名詞術(shù)語上糾纏。
(3)從補(bǔ)缺入手,注重訓(xùn)練。尋找學(xué)生知識或能力的不足和疏漏,及時給以彌補(bǔ),進(jìn)行必要訓(xùn)練。訓(xùn)練應(yīng)做到有序、有層次、有梯度、有針對性。
(4)針對不同學(xué)生,給以不同指導(dǎo)。
如何搞好語文復(fù)習(xí),是一項教學(xué)技術(shù),也是一門教學(xué)藝術(shù),值得我們每一位語文老師去研究和探索。只要我們一切為學(xué)生著想,一切從學(xué)生的實際出發(fā),扎扎實實搞好語文復(fù)習(xí),相信學(xué)生的語文能力一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇7)
緊扣教材,夯實基礎(chǔ),全面培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。
歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學(xué)核心知識的考核。因此,在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,通讀教材,包括文字部分、插圖、小資料、實驗等;重要的生物學(xué)概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記。對生物學(xué)中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常理解性記憶,以保證準(zhǔn)確無誤,才能夠用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語答題。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時,注重構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),同時注重創(chuàng)新方法,對典型例題要精講精練,提高學(xué)生答題的技巧、速度和準(zhǔn)確度,注重對知識的歸納總結(jié)和整理。
對于實驗,尤其要注意實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)寫法,尤其是探究性實驗、驗證實驗等不同實驗的實驗結(jié)論的書寫規(guī)范和特點需要注意。
生物學(xué)中,尤其是選修課本中的黑體字,往往是高考中考察基礎(chǔ)知識時出現(xiàn)頻率的詞匯,要理解性記憶,并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。
基礎(chǔ)訓(xùn)練不是只多做題就足夠了,要做典型例題,并且要善于在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗,能夠在經(jīng)驗中整合知識,最終達(dá)到融會貫通的境界。
研究課標(biāo)、考綱,分析高考趨勢,把握高考動態(tài)變化
新課改下的高考方向,要通過研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題的命題思路及走勢、考試說明來準(zhǔn)確把握。在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn),以考綱和考試說明為依據(jù),集中精力重點突破核心主干知識。準(zhǔn)確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變化,把握重點主干知識,適當(dāng)照顧冷點,夯實基礎(chǔ),使復(fù)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性、針對性和有效性,更加突出重點和主次分明。
訓(xùn)練思維,提高應(yīng)試能力
1、能夠準(zhǔn)確的理解圖表分析題。關(guān)注新課程的高考、實驗探究、研究性學(xué)習(xí)、圖表數(shù)據(jù)信息、熱點問題的試題,注重圖表曲線分析能力、推理能力的訓(xùn)練,提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力,做到有圖必讀,有圖必識,有圖必析。
2、重視新課改中關(guān)于能力提升的要求。需要重視以下幾個方面:重視研究性學(xué)習(xí)和實驗探究典型題的訓(xùn)練。如胰液的分泌調(diào)節(jié)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等;重視科學(xué)研究方法,如空白對照和自身對照實驗、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等;了解科學(xué)研究的一般步驟和方法;重視研究性學(xué)習(xí)與調(diào)查表格的設(shè)計、實驗變量關(guān)系的確定、器材藥品的選擇與安全、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗步驟的設(shè)計與完成、實驗結(jié)果預(yù)測、實驗方法的改進(jìn)、實驗現(xiàn)象與結(jié)果的分析評價及研究性學(xué)習(xí)報告的撰寫要求等。
3、要注意解題能力的提升。精練習(xí)題,回顧反思,變式訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效果。對典型題的解題方法、解題規(guī)律、題目變化要進(jìn)行反思,多開展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓(xùn)練,練活自己的學(xué)習(xí)“思維”,提高發(fā)散性、聚斂性思維和應(yīng)變能力。要針對高考的重點、難點、熱點、易錯的地方以及自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)多練,提高解題能力。
4、能夠運用自己的邏輯思維,把教材中隱性的辯證唯物主義觀點挖掘出來,例如生命的物質(zhì)性觀點、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(如唾液腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞的細(xì)胞器差異)、局部與整體的統(tǒng)一觀點(如抗體在細(xì)胞中的合成、加工、分泌)、生命活動的對立統(tǒng)一觀點(如某些激素的協(xié)同和拮抗作用)、生物進(jìn)化的觀點、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點等。
制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃:
1、第一輪:基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)
本階段時間為一個學(xué)期,復(fù)習(xí)內(nèi)容按章節(jié)順序進(jìn)行,以教材為主,輔以一輪復(fù)習(xí)用書,讓學(xué)生扎扎實實掌握基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確掌握重要概念、原理、過程等,并輔以適量的有針對性的訓(xùn)練題。學(xué)生在完成一輪復(fù)習(xí)后要能夠達(dá)到理清知識點,能畫出知識網(wǎng)絡(luò)的復(fù)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)的同時對以前學(xué)習(xí)的不足進(jìn)行修補(bǔ),而且習(xí)題要跟上,及時檢測學(xué)生的掌握情況,選擇合適的一輪復(fù)習(xí)用書很重要。
注重能力提升,通過知識的講解和習(xí)題的分析訓(xùn)練來培養(yǎng)和加強(qiáng)。在高考中,除了基礎(chǔ)知識的考查外,還重視能力的考查,主要考查的能力有理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力。這些能力需要在一輪復(fù)習(xí)中。
2、第二輪:專題復(fù)習(xí)
本階段時間大約為2個月,主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及理綜測試。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),注重知識間的縱橫聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),突破重、難點。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。同時強(qiáng)化學(xué)科術(shù)語、規(guī)范用語。本階段主要分十個專題
專題一:實驗專題
專題二:細(xì)胞及其生命歷程
專題三:細(xì)胞的代謝
專題四:遺傳規(guī)律及應(yīng)用
專題五:遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和進(jìn)化
專題六:可遺傳變異及育種
專題七:生命活動的調(diào)節(jié)
專題八:生物與環(huán)境
專題九:生物技術(shù)實踐。
專題十:現(xiàn)代生物技術(shù)
在每一個專題的復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步將知識進(jìn)行歸類,使學(xué)生把知識形成一個有機(jī)的整體,特別強(qiáng)調(diào)知識的整合和應(yīng)用,迅速提高學(xué)生解答題目的能力。
3、第三輪:綜合強(qiáng)化訓(xùn)練
本階段時間大約為1個月,該階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和應(yīng)試能力,提高應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。同時進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),通過大量接觸最新的各地模擬試題適應(yīng)高考的要求并基于前面的知識積累迅速進(jìn)入備考狀態(tài)。最重要的是在這段時間內(nèi),不要忘記回歸課本,查缺補(bǔ)漏,對不熟的知識加強(qiáng)記憶。通過最后的練習(xí)等給學(xué)生以信心,調(diào)整學(xué)生心態(tài),讓學(xué)生以的狀態(tài)去參加考試。
調(diào)整心態(tài),提高應(yīng)試技巧
1、規(guī)范解題答題,提高審題能力,用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點,如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學(xué)符號的正確使用,用專業(yè)術(shù)語描述現(xiàn)象和給出結(jié)論,不寫錯別字等。如果是審題不清造成的,應(yīng)加強(qiáng)審題訓(xùn)練,減少低級層面的失分。
2、翻閱曾經(jīng)做過的試卷,主要看以前做過的好題、易錯題、一錯再錯題,再現(xiàn)解題思維過程,領(lǐng)悟試題的命題意圖,提高答題的正確率。
3、考前要合理安排時間,認(rèn)真做幾套題量適當(dāng)、難度適中的熱身卷,形成良好的題感和條件反射。做試卷時要嚴(yán)格控制時間,盡量快速答題,不翻書。做后自我批改,從中找到知識缺陷,解決暴露出來的問題,調(diào)整做題策略。
4、選擇恰當(dāng)?shù)摹⑦m合自己的應(yīng)試技巧。理綜試卷普遍題量大、時間緊,需要考生摸索適合自己的答題順序和時間分配,有一定時間去思考和完成最后兩道生物題,并力求做到卷面潔凈、表述準(zhǔn)確、合乎規(guī)范,提高應(yīng)試技巧和做題速度,做好最充分的準(zhǔn)備,投入到最后的緊張復(fù)習(xí)備考中去。
2023本周學(xué)習(xí)計劃
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本周學(xué)習(xí)計劃(篇1)
本周學(xué)習(xí)計劃
本周是新的一周,也是新的起點。在這個新的一周里,我有許多計劃要去完成。下面是我本周學(xué)習(xí)計劃。
一、定目標(biāo)
制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)是本周學(xué)習(xí)計劃的第一步。只有清晰的目標(biāo)才能幫助我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高英語口語和寫作能力,增強(qiáng)專業(yè)知識,為自己的未來奠定基礎(chǔ)。
二、規(guī)劃時間
時間是本周學(xué)習(xí)計劃的寶貴資源,因此我需要合理規(guī)劃自己的時間。我計劃每天早上6點起床,到晚上10點結(jié)束,為自己留出充足的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個時間范圍內(nèi),我需要把自己的時間分配給各個不同的科目,以確保每個科目都得到了充分的學(xué)習(xí)。
三、積極思考
在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要保持積極的思考態(tài)度,這樣才能夠更好地吸收知識。我會用積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),并不斷努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。也許我會遇到困難,但我相信只要我堅持下去,就一定會看到進(jìn)步的。我會保持耐心、細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度,不斷挑戰(zhàn)自己,并取得越來越好的成績。
四、全方位學(xué)習(xí)
在本周學(xué)習(xí)計劃中,我不僅要注重學(xué)業(yè),還要進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。我會加強(qiáng)自己的運動,并保持健康的生活方式。我還要閱讀各類書籍,拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己的興趣愛好。只有以全面的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活,才能取得更加出色的成績。
五、定期檢查
定期檢查是保證學(xué)習(xí)計劃有效執(zhí)行的重要步驟之一。我會每天晚上對這一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),并在這個基礎(chǔ)上調(diào)整下一天的學(xué)習(xí)計劃。同時,我也會定期地對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行審核,以確保自己的計劃得以有效執(zhí)行。
總之,這是我本周的學(xué)習(xí)計劃。我希望這個計劃能夠幫助我在接下來的一周更加有效地學(xué)習(xí),并為自己的未來建立堅實的基礎(chǔ)。我會認(rèn)真遵守這個計劃,并在不斷實踐的過程中不斷提高自己。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇2)
本周學(xué)習(xí)計劃:全面提升自我,迎接挑戰(zhàn)
作為一名大學(xué)生,我們時刻都在面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),而且這些壓力和挑戰(zhàn)的難度和復(fù)雜性也是越來越高。因此,我們就必須要不斷地完善自身,并努力地提升自我。為此,我制定了本周學(xué)習(xí)計劃。這個計劃中包含了很多方面的內(nèi)容,下面我們就具體來看看。
第一,提高語言溝通能力。語言能力是我們交流和表達(dá)自己的重要工具,因此我計劃每天保持與他人進(jìn)行交流。在與他人交流的過程中,我會特別注意自己的語言表達(dá),不斷糾正自己不準(zhǔn)確的用詞,并學(xué)習(xí)使用更加規(guī)范和高效的語言表達(dá)方式。此外,我還會積極地尋找機(jī)會參加英語角、辯論會等活動,提升自己的口語表達(dá)能力。
第二,提高知識水平。知識是我們進(jìn)步的基石,因此我會充分利用碎片化時間,多讀書、多看資訊、多學(xué)習(xí)文化知識等。通過擴(kuò)充自己的知識面,不僅能夠提高自己的修養(yǎng),同時也能夠更好地把握時代脈搏和處理問題。
第三,提高專業(yè)水平。作為大學(xué)生,我們的專業(yè)知識必須要扎實,因此我會更加注重專業(yè)知識的積累。具體來說,我打算每日留出時間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)書籍和文獻(xiàn),加強(qiáng)代碼編程練習(xí),并積極參與校內(nèi)外的競賽和項目,提升自己的實踐能力。
第四,提高心理素質(zhì)。隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷增加,我們往往陷入焦慮和消極情緒之中。因此,我將注重鍛煉自己的心理素質(zhì)。具體來說,我會積極尋找放松的方式,如聽音樂、打球、旅游等,并參加一些心理輔導(dǎo)活動,提高自己的心理韌性和情緒調(diào)節(jié)能力。
最后,我會通過記錄和總結(jié)的方式,及時調(diào)整計劃,對自己的成長進(jìn)行監(jiān)督和評估。相信只要按照這個計劃嚴(yán)格執(zhí)行,我一定能夠不斷提升自我,迎接挑戰(zhàn)。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇3)
本周學(xué)習(xí)計劃
為了提高自己的知識水平和學(xué)習(xí)能力,我制定了本周的學(xué)習(xí)計劃。本周的主題是提高英語能力、學(xué)習(xí)職業(yè)技能以及健康鍛煉。
第一項計劃是提高英語能力。英語是我們社會和國際交流的必備語言,培養(yǎng)英語能力是我個人提高綜合素質(zhì)和競爭力的必要途徑。本周我將在課余時間學(xué)習(xí)英語,包括閱讀英語文章、背誦英語單詞、聽力練習(xí)和口語表達(dá)。我會安排每日兩個小時的時間來學(xué)習(xí)英語,提高自己的英語水平。同時,我會選擇一些英文電影或電視劇來欣賞和學(xué)習(xí)英語,提高我的閱讀和聽力能力。
第二項計劃是學(xué)習(xí)職業(yè)技能。在現(xiàn)代社會,技能是我們立足和發(fā)展的重要保障。我將通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館等渠道獲取和了解我的職業(yè)所需的技能。我會學(xué)習(xí)一些能夠提高工作效率、提高職業(yè)競爭力的技能,比如office辦公軟件、溝通技巧、人際關(guān)系處理等。我將在周末和閑暇時刻,將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中去,提高自己的綜合能力。
第三項計劃是健康鍛煉。健康是人類追求的最高境界之一,身體健康是一切行動的前提。我將每日安排一定的時間進(jìn)行體育鍛煉,包括慢跑、健身、瑜伽等。我將適時增加運動的強(qiáng)度和時間,加強(qiáng)鍛煉的效果。此外,我還會注重飲食健康,選擇營養(yǎng)均衡的食品療養(yǎng)身體。
通過本周學(xué)習(xí)計劃,我將不斷提高英語能力、學(xué)習(xí)職業(yè)技能和健康鍛煉,全方位提高自己的素質(zhì)和競爭力。我相信,堅持學(xué)習(xí)和鍛煉,定能實現(xiàn)我的夢想和目標(biāo)。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇4)
本周學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)計劃對我來說是非常重要的,因為它幫助我保持目標(biāo)和方向,并確保我的學(xué)習(xí)進(jìn)展順利。本周的學(xué)習(xí)計劃將重點放在三個主題上:時間管理、思維拓展和學(xué)科知識的提高。
時間管理
時間是一種固有的資源,它不能被替代和擴(kuò)展。因此,我必須學(xué)會如何管理它,以充分利用我的時間。在這個主題下,我將采取以下措施:
1. 制定周計劃:每周首先制定一個大概的計劃,包括課程時間、作業(yè)時間、學(xué)習(xí)小組會議時間、興趣愛好時間等等。同時,我還要安排一些彈性時間,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的不可預(yù)見情況。
2. 列清單:在每個學(xué)習(xí)和工作日的開始時,我將列出當(dāng)天需要完成的任務(wù)清單。這些任務(wù)將根據(jù)它們的緊急程度和重要性進(jìn)行排序。
3. 集中注意力:為了避免中途分心,我會采取措施,例如關(guān)閉手機(jī)通知、關(guān)閉社交媒體、清理工作區(qū)域,以保持專注力。
思維拓展
思維能力是學(xué)習(xí)和生活中的關(guān)鍵能力。為了拓展我的思維,我將采取以下措施:
1. 閱讀新書:我會選擇一本新書來看,這可以讓我開闊視野和想象力,探索不同的想法和思考方式。
2. 挑戰(zhàn)自己:我會嘗試解決一些不同尋常的問題,或嘗試新的技能和方法,以促進(jìn)我的思維發(fā)展。
3. 學(xué)習(xí)新知識:我會學(xué)習(xí)一些新的學(xué)科知識,以拓展我的知識面,了解更廣泛的領(lǐng)域。
學(xué)科知識的提高
在上面兩個主題的支持下,我將在本周努力提高我的學(xué)科知識。具體措施如下:
1. 認(rèn)真聽課:在每節(jié)課上,我都會認(rèn)真聽講,記錄重要內(nèi)容,在課后復(fù)習(xí)和整理筆記。
2. 完成作業(yè):我將盡力在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有的作業(yè),并認(rèn)真對待自己做錯的問題,以求進(jìn)一步提高。
3. 參加課外活動:我會積極參加課外活動,例如講座、工作坊、研討會等等,以拓展我的知識面,并與其他人互動。
總結(jié)
本周學(xué)習(xí)計劃的主題是時間管理、思維拓展和學(xué)科知識提高。通過制定周計劃、列清單、集中注意力等措施,我希望能夠更好地管理時間。通過閱讀新書、挑戰(zhàn)自己、學(xué)習(xí)新的學(xué)科知識等措施,我希望能夠拓展我的思維。通過認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、參加課外活動等措施,我希望能夠提高我的學(xué)科知識水平。這些計劃的目的是使我能夠更好地學(xué)習(xí)和生活,成為一個更優(yōu)秀的自己。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇5)
每周都是一次新的開始,本周我有一個清晰的學(xué)習(xí)計劃,旨在提高我的技能和知識水平。這份學(xué)習(xí)計劃包括吸收新的知識,提高自己的技能,以及積累更多的經(jīng)驗。以下是我本周的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)新的編程語言
編程是我的一項才能和興趣,我一直在學(xué)習(xí)并使用多種編程語言。在本周,我將研究一些新的編程語言,這將提高我的技能和對不同語言的了解。我打算學(xué)習(xí)一些流行的語言,例如Python,Ruby,Swift等等。這些語言在今天的市場上非常受歡迎,學(xué)習(xí)它們將為我的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。我將使用在線教學(xué)網(wǎng)站和書籍,與編程社區(qū)互動交流,以及實踐項目等方式,來學(xué)習(xí)這些新的編程語言。
加強(qiáng)我的溝通能力
在職場中,良好的溝通能力是至關(guān)重要的。因此,本周我將注重提高自己的溝通能力。我將改進(jìn)我的表達(dá)能力,增加溝通技巧,提高自己的聽取和理解能力,以及解決問題的能力。我打算通過參加溝通訓(xùn)練和參與辯論以及聽取好書和參加職業(yè)培訓(xùn)來達(dá)到這個目標(biāo)。
學(xué)習(xí)營銷和市場推廣
作為一名創(chuàng)業(yè)者和自由職業(yè)者,我知道市場推廣是很重要的。因此,我將在本周內(nèi)了解營銷和市場推廣的各方面知識。我將了解網(wǎng)絡(luò)營銷和市場推廣策略,包括社交媒體、電子郵件和SEO等,同時也關(guān)注廣告和宣傳的技巧。我將學(xué)習(xí)市場分析和繪制營銷策略地圖,從而更好地推廣我的產(chǎn)品和服務(wù),與客戶進(jìn)行交流和合作。我將參加專業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修課程和開展實踐活動,以此實現(xiàn)我的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)外語
在全球化和國際化的背景下,掌握外語將極大地提高我們的交際能力和競爭性。本周,我將致力于提高自己的英語聽說讀寫能力。我將閱讀英語文章,看英語電影,聽英語音頻,參加英語口語練習(xí),以及加入英語學(xué)習(xí)小組等多種方式。我希望能夠更自信地用英語與他人交流,為自己的職業(yè)生涯和個人發(fā)展贏得更多機(jī)會。
學(xué)習(xí)健身與領(lǐng)導(dǎo)力
作為全面發(fā)展的最佳途徑之一,健身可以提高我們的體質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),調(diào)節(jié)情緒,提高專注力。因此,我將在本周內(nèi)加入健身俱樂部,進(jìn)行有針對性的鍛煉訓(xùn)練,包括有氧和無氧訓(xùn)練、體能訓(xùn)練和瑜伽冥想等。另外,我還將通過每周一次的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),加強(qiáng)我的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,提高自己的團(tuán)隊合作和管理技巧。
以上是我本周的學(xué)習(xí)計劃。我相信通過不斷地學(xué)習(xí),我可以不斷地成長和進(jìn)步,實現(xiàn)自己的夢想和愿景。希望這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識可以對其他人提供幫助,讓我們一起加油,走向成功!
本周學(xué)習(xí)計劃(篇6)
本周學(xué)習(xí)計劃
又到了一個新的學(xué)期,新的開始和新的挑戰(zhàn)。為了做好本周的學(xué)習(xí)計劃,我考慮了一下自己的時間和興趣,并制定了一個實用的學(xué)習(xí)計劃來幫助我完成學(xué)業(yè)目標(biāo)。
我打算從一個周一開始,安排每天的學(xué)習(xí)計劃,并在周末回顧總結(jié),以便檢查并調(diào)整我的計劃。我的學(xué)習(xí)計劃主要包括如下幾個方面。
第一,我每天都在課上和課下要認(rèn)真聽講并做好筆記。要把每門功課的重點內(nèi)容都記錄下來,并在晚上時間復(fù)習(xí)那天所學(xué)的內(nèi)容。這樣可以使我更快地掌握知識,更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)工作。
第二,我會抽出一定時間做好作業(yè)。學(xué)校的作業(yè)對于鞏固所學(xué)知識很有幫助。完成作業(yè)時,我會想盡辦法讓自己動起來。比如可以找個朋友一起做,調(diào)整聽歌、讀書、寫作業(yè)的時間順序,或者暫時遠(yuǎn)離誘惑品(如手機(jī)或電視),專心到作業(yè)上。
第三,每周我會花時間參加各種學(xué)科興趣活動。在校學(xué)生會、社團(tuán)或俱樂部等活動中,我可以結(jié)識更多志同道合的人,從其他領(lǐng)域的活動中獲取新鮮點子,拓展自己的知識面,實現(xiàn)自我成長。
第四,每周一天會占據(jù)我的自由時間,作為可以做任何自己想做的事情的時間。在這一天里可以放松自己、閱讀、運動、旅游或者和家人朋友聚餐,讓自己放松下來、放松身心、接觸新鮮事物、放松情感,以便更好地投入學(xué)習(xí)工作。
最后,本周我還要一次性設(shè)置完成兩項長期任務(wù)。一個是通過了公共英語教育考試(PETS),同時掌握英語口語、聽力、閱讀和寫作等技能,熟練掌握專業(yè)英語翻譯并能夠口頭表達(dá)自己的意見。并且,我還要完成一個結(jié)識10位以上新朋友的挑戰(zhàn)。是否可以稱之為學(xué)習(xí)目標(biāo)?我認(rèn)為可以。交朋友是我們自己的成長過程中很重要的一部分。在交往中,我們可以找到新的快樂,拓展自己的朋友圈,幫助自己發(fā)現(xiàn)更多的傳統(tǒng)和文化,自然而然地推進(jìn)自己的人際交往技能。
這就是我本周的學(xué)習(xí)計劃。我將盡善盡美地完成這些任務(wù),享受到學(xué)習(xí)的樂趣,提高自己的專業(yè)知識和技能,同時也加深對自己的理解和認(rèn)識,實現(xiàn)自我價值。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇7)
本周學(xué)習(xí)計劃
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了每個人必須要面對的任務(wù)。而面對每周琳瑯滿目的任務(wù)安排和繁重的學(xué)業(yè),制定一份有切實可行性的周學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。下面,我將詳細(xì)介紹我的本周學(xué)習(xí)計劃。
一、知識儲備類
1. 學(xué)習(xí)英語口語,加強(qiáng)聽說讀寫水平;
2. 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)Python語言;
3. 深入了解并掌握文藝復(fù)興時期的歐洲文化和藝術(shù)形態(tài);
4. 學(xué)習(xí)智能化物流、智能海運、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面的知識;
以上幾個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于知識儲備類,是較為常規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中,英語口語和Python語言的學(xué)習(xí)是我已經(jīng)在學(xué)習(xí)路上已經(jīng)邁出的步伐,此刻我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),并著重提高自己的應(yīng)用能力。同時,我也會在這個星期里花費一些時間學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時期的歐洲文化和藝術(shù)形態(tài),以進(jìn)一步豐富個人的文化知識儲備。另外,智能化等方面的知識也是我目前所感興趣的領(lǐng)域,在這個周末里,我會加緊學(xué)習(xí)這些知識,以便更好地服務(wù)未來的職業(yè)規(guī)劃。
二、健康生活類
1. 動起來,參加健康的運動;
2. 多喝水,保持身體健康和清新;
3. 良好的睡眠和作息時間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;
以上三個方面屬于“健康生活類”,是我們每個人生活中都需要注意的問題。其中,健康的運動是非常重要的,可以增強(qiáng)我身體的免疫力和身體素質(zhì),所以,在這個周末里,我決定每天都去運動,以保持身體的健康。另外,飲水也是非常重要的,足量的水可以清潔我們的腎臟,調(diào)節(jié)我們的身體溫度,并提高我們的免疫力。因此,我會保持每天喝足量的水,并調(diào)整良好的作息時間,這樣可以讓我的身體得到更好的休息和調(diào)整。
三、社交溝通類
1. 擴(kuò)大社交圈子,結(jié)交新朋友;
2. 學(xué)習(xí)如何在社交場合中自信地表達(dá)自己;
3. 了解社會政策和經(jīng)濟(jì)形勢,不斷更新自己的知識儲備;
以上三個方面屬于“社交溝通類”,是每個人都需要面對的問題。其中,我發(fā)現(xiàn)自己的社交圈子較為狹小,需要擴(kuò)大自己的交際范圍,認(rèn)識更多的人,并學(xué)習(xí)在社交場合中自如地表達(dá)自己。知曉政策和經(jīng)濟(jì)形勢是非常必要的組成部分,可以幫助我更好地適應(yīng)社會環(huán)境,抓住機(jī)遇。因此,我會調(diào)整自己的態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo),從而逐步完善自己。
在本星期的學(xué)習(xí)計劃中,我們了解了知識儲備類、健康生活類、社交溝通類三個方面大的內(nèi)容,并提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于不同的人群,他們的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)也會有所不同,但都應(yīng)該遵循“先易后難”的原則,逐步提高自身整體素質(zhì)和應(yīng)用能力。本周的學(xué)習(xí)計劃雖然看似繁重,但是我相信只要努力堅持下去,就一定會收獲成功的喜悅。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇8)
本文主要介紹本周學(xué)習(xí)計劃,并提出了一些可行的建議和方法來確保計劃的成功實施。本周學(xué)習(xí)計劃主要涉及4個方面:時間管理、目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)計劃的制定和執(zhí)行。
時間管理
時間管理是一個重要的因素,它可以幫助我們有效地利用時間和資源,提高我們的效率和生產(chǎn)力。以下是一些建議和方法,可以幫助我們改善時間管理:
1. 制定一個時間表。將您所需的活動列在一個表格中,包括學(xué)習(xí)、工作、休閑和社交活動。這樣可以幫助您管理時間,使您的學(xué)習(xí)計劃更加高效。
2. 根據(jù)時間表制定一個日程表。一旦您已經(jīng)列出您需要做的活動,根據(jù)您的時間表制定一個具體的日程表。這樣可以幫助您在指定的時間內(nèi)完成您的任務(wù),便于總結(jié)和評估時間的使用情況。
3. 利用科技。使用科技工具,例如,計算器、行程日歷和鬧鐘,可以讓您更容易管理時間。這樣可以幫助您更好地分配時間,提高您的效率。
目標(biāo)制定
在學(xué)習(xí)計劃之前,我們需要制定一個明確的目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)可以激勵我們?nèi)崿F(xiàn)它,并幫助我們了解學(xué)習(xí)的方向和重點。以下是一些建議和方法,可以幫助我們達(dá)成目標(biāo):
1. 制定具體的、可衡量的目標(biāo)。這樣可以幫助您了解自己需要達(dá)到的目標(biāo),并衡量自己的進(jìn)展情況。
2. 制定短期和長期目標(biāo)。比如:本周學(xué)習(xí)目標(biāo),本月學(xué)習(xí)目標(biāo)或者整個學(xué)習(xí)期間的目標(biāo)。這樣可以使您的目標(biāo)更加可行和具體。
3. 將每個學(xué)習(xí)目標(biāo)劃分成若干個具體的小部分。一步一步實現(xiàn),這樣可以幫助您提高自信心,同時也可以幫助您在途中及時調(diào)整計劃。
制定學(xué)習(xí)計劃
一個完善的學(xué)習(xí)計劃可以幫助您實現(xiàn)您的學(xué)業(yè)目標(biāo),并充分利用您的時間。以下是一些建議和方法,可以幫助我們制定一個好的學(xué)習(xí)計劃:
1. 考慮您的強(qiáng)項和弱項。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該針對您的實際水平和目標(biāo),同時也需要針對您的個人習(xí)慣、節(jié)奏。這樣可以使您的計劃具有可行性和實際操作性。
2. 制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。該計劃應(yīng)包括您每天要完成的任務(wù)、所需的時間長度和其他具體的細(xì)節(jié)。這樣可以幫助您正確評估自己所需的時間和資源。
3. 優(yōu)先考慮您的最重要的任務(wù)。確保您最關(guān)鍵的、即使稍微推遲也不能拖到最后,而是在第一位安排好。這樣可以幫助您保持動力,同時也可以保證您最需要的任務(wù)能夠順利完成。
執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
當(dāng)您制定好計劃后,執(zhí)行起來是很關(guān)鍵的一步。以下是一些建議和方法,可以幫助我們在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時成功:
1. 遵守您的日程安排。尊重自己的計劃表,并盡可能按照所定的時間完成您的任務(wù)。這樣可以幫助您逐漸建立自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。
2. 及時調(diào)整計劃。當(dāng)與計劃不符時,遵循保持原則的前提下,稍作調(diào)整可以保證您的計劃更具可行性。同時也可以幫助您更好地把握自己的學(xué)習(xí)狀況。
3. 鼓勵自己。更新進(jìn)度、總結(jié)感受,及時獎勵自己,這樣可以幫助您保持學(xué)習(xí)狀態(tài),享受學(xué)習(xí)的樂趣。
總結(jié)
學(xué)習(xí)計劃是一個很重要的步驟,高效的計劃也將帶來豐碩的成果。本文提出了一些關(guān)于時間管理、目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)計劃的制定和執(zhí)行的方法和建議,希望您可以根據(jù)自己的情況和特點綜合考慮并盡快實踐起來,提升自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
本周學(xué)習(xí)計劃(篇9)
本周學(xué)習(xí)計劃
隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展,知識的重要性越來越受到人們的關(guān)注和重視。作為一名大學(xué)生,我深深地感受到了學(xué)習(xí)的魅力和重要性。因此,制定一份合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。下面,我將對自己本周的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行詳細(xì)的制定和介紹。
目標(biāo)一、學(xué)習(xí)時間分配
高校的學(xué)習(xí)壓力較大,然而時間是我們的最大優(yōu)勢。因此,我計劃每天都有定時的學(xué)習(xí)時間。其中,每天早晨抽出一小時的時間進(jìn)行英語跟讀和口語練習(xí);每天晚上抽出兩小時的時間進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí);每周日抽出三小時的時間進(jìn)行學(xué)科競賽和興趣課程的時間安排。此外,還需要有一些娛樂休閑的時間,比如看一部電視劇或者去做運動放松身心。
目標(biāo)二、英語水平提升
英語是一門重要的國際語言,不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中占有重要地位,而且在未來的就業(yè)中也越發(fā)重要。因此,我提出了英語水平提升的目標(biāo)和相應(yīng)的計劃。首先,每天早晨抽出一小時的時間進(jìn)行英語跟讀和口語練習(xí);其次,通過閱讀英語原版書籍來提高閱讀能力;再者,針對于聽力和口語等技能進(jìn)行特定的訓(xùn)練,比如模仿機(jī)場英語、商務(wù)英語等場景,并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
目標(biāo)三、專業(yè)知識學(xué)習(xí)
為了能夠在未來能夠從事與專業(yè)相關(guān)的工作,我需要對專業(yè)知識進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。因此,我的學(xué)習(xí)計劃中需要安排充足的學(xué)習(xí)時間。其中,每晚抽出兩小時的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí);同時,需要做好筆記和課后作業(yè)。此外,參加相關(guān)的實踐活動或者參與科研項目,不僅可以加深對專業(yè)課程的理解,還可以錘煉自己的動手實踐能力。
目標(biāo)四、興趣課程學(xué)習(xí)
擁有一個廣泛的知識視野和豐富的興趣愛好是每個人必備的素質(zhì)。因此,我計劃每周日抽出三小時的時間進(jìn)行興趣課程的學(xué)習(xí)和探討。學(xué)習(xí)理財、投資、管理等基礎(chǔ)課程,不僅可以提高自己的綜合能力,還能夠幫助自己處理生活中的實際問題。
總之,學(xué)習(xí)計劃需要切實可行、科學(xué)合理。通過明確的目標(biāo)、周密的安排和科學(xué)的方法,可以更高效地進(jìn)行學(xué)習(xí),并取得更好的成效。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己,才能夠在未來的生活和事業(yè)中取得更好的成就。
2023學(xué)期學(xué)習(xí)計劃推薦7篇
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“2023學(xué)期學(xué)習(xí)計劃推薦7篇”,歡迎你閱讀與收藏。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇1】
長計劃 短安排
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:
(1)掌握知識目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)達(dá)到成績目標(biāo)。
全面分析 正確認(rèn)識自己
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
計劃要全面 還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?;顒?、生活相沖突。
結(jié)合實際 確定目標(biāo)
訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):
(1)知識、能力的實際;
(2)“缺欠”的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
突出重點 不要平均使用力量
所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
制定復(fù)習(xí)計劃 培養(yǎng)考試節(jié)奏
中考學(xué)生如果想有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)時間管理,就需要在新學(xué)期一開始就制定學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行??忌鷳?yīng)當(dāng)先給自己下一階段的時間做一個很好的規(guī)劃。然后按照這個計劃去安排自己的復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)出自己的考試節(jié)奏,逐漸固定做各類題型所需的時間。在考場上每個人的答卷速度都不一樣,因為各考生在不同題目上的作答時間不一樣。但很多考生在考場上容易緊張,就會被他人的答卷速度所影響,所以應(yīng)當(dāng)在日常的自我檢測中培養(yǎng)自己的考試節(jié)奏,這樣才能在正式考試中發(fā)揮出真實實力來。
時刻關(guān)注發(fā)布的復(fù)習(xí)大綱
在自己復(fù)習(xí)的時候,因為內(nèi)容繁多而容易不知所措,復(fù)習(xí)大綱無疑是一個很好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。按照大綱來做自己的計劃,可以理順復(fù)習(xí)思路,更有效率。
好的學(xué)習(xí)方法能夠讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)事半功倍,而愛生司教育專家通過多年的教學(xué)實踐更是深刻的認(rèn)識到了這一點,因此,在中考腳步逐漸靠近之時,愛生司教育專家對于中考生新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃更是列出了一些學(xué)習(xí)方法,以圖幫助中考生能夠快速的投入到新一輪的復(fù)習(xí)備考中。
1、不要過分依賴初三復(fù)習(xí):從中招成績看,成績好的大多是從初一就一直較好的所謂?老牌勁旅?。要樹立平時就一絲不茍的態(tài)度,況且數(shù)學(xué)等學(xué)科有功在平時的特點。
2、在學(xué)習(xí)時要克服畏難情緒,培養(yǎng)鉆研精神。
3、考試前為了達(dá)到好的狀態(tài)要多給自己一些暗示。
4、找到屬于自己的一個學(xué)習(xí)動力,這個動力非常重要,是一種鼓舞,特別是在想放棄的時候。
5、不能死學(xué)或熬時間,提高效率和勞逸結(jié)合很重要。
6、在平時的考試中不要過分看重成績,這只是檢驗。大忌是因一次小考而得意忘形,沒有掌握好接下來一段時間學(xué)習(xí)的知識,得不償失。
7、學(xué)習(xí)最重要的就是上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),絕不能舍本求末。
8、重每次考試后的總結(jié)和反思,找到不足并改正。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇2】
春節(jié)的快樂還沒有散去,寒假的腳步卻很快離去了,我們帶著新年的喜悅,跨進(jìn)了新的學(xué)期,這是我們班第二個學(xué)期,在上一學(xué)期里,我們班成績喜人,老師非常高興,新學(xué)期計劃。
在新的一學(xué)期里,我們要更加努力,爭取更進(jìn)一步,具體說來,我們要在以下幾個方面做得更好。
一、學(xué)習(xí)方面。
語文要保持現(xiàn)在的優(yōu)勢,經(jīng)過分析,我們班的基礎(chǔ)知識比較好,但在語言運用方面還可以提高,這一學(xué)期要多練習(xí)語言運用的習(xí)題,爭取期末考試中在這方面不再丟分。
數(shù)學(xué)欠缺面比較大,雖然基礎(chǔ)知識也還可以,但綜合運用能力欠佳,請老師幫我們分析一下,我們要對癥下藥,進(jìn)行有針對性的練習(xí)。
其它學(xué)科我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí),尋找每一學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的。學(xué)習(xí)。
二、體育方面。
在體育方面,新學(xué)期里我們班要改變有些同學(xué)不愛運動的習(xí)慣,積極參加學(xué)校組織的`各項體育運動,體育課也不再偷懶,做操時把每一個動作做到位。
本學(xué)期,我們班同學(xué)要積極參加各項課外活動,發(fā)展自己的特長,參加學(xué)校組織的美術(shù)、音樂和書法興趣小組的第二課堂活動。在新的學(xué)期里,我要探索好的學(xué)習(xí)方法,全面發(fā)展自己,爭取各方面都有更好的發(fā)展,為學(xué)校、父母,也為自己爭光,為將來為國作貢獻(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇3】
時光荏苒,又是半個學(xué)期。希望自己能改掉以前的缺點,在各方面都有很大的進(jìn)步。為此,我會認(rèn)真制定下半學(xué)期的`學(xué)習(xí)計劃。
前半學(xué)期語文和數(shù)學(xué)都很差。我和爸爸買了很多書來提高我的作文。在數(shù)學(xué)方面,我也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),多做練習(xí)。我必須努力學(xué)習(xí)這兩門課,并努力提高它們。下半學(xué)期,我每天早晚都要聽英語、讀英語,努力考100分。下半學(xué)期,我給自己定了一個目標(biāo):三科平均分在90分以上或者班級前十。
為了實現(xiàn)目標(biāo),在下半學(xué)期要做到:
1.上課認(rèn)真聽講,不搞小動作,不說話。
2.按時完成作業(yè)。
3.回家仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。
4.當(dāng)我早上起床時,我聽英語。
5.中午寫完作業(yè)后,閱讀課外書籍,背誦名篇詩詞,抄好字好句,增強(qiáng)單詞積累。
6.晚上學(xué)1小時語文和數(shù)學(xué),睡前聽英語。
有了計劃,更重要的是執(zhí)行計劃。我相信我不會讓計劃失敗。請看我的實際行動!
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇4】
在新學(xué)期學(xué)期的工作中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好,充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。為了能夠更好的配合我系把常規(guī)的工作做好,現(xiàn)學(xué)習(xí)部將本學(xué)期的主要個工作計劃歸結(jié)如下:
一、總體規(guī)劃
1、完成招新工作并讓新成員充分了解部門的各項工作,以最快的速度步入工作的正軌。
2、在本部門工作閑余時,主動積極地協(xié)助其他各部開展好學(xué)生會工作,使整個團(tuán)隊工作高效流暢。
3、學(xué)習(xí)部部門內(nèi),追求提高自我,完善自我,提升各方面的素質(zhì);放下心態(tài),抱著一顆真誠的心協(xié)助老師們的工作,為我院同學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)與各年級委以及相關(guān)社團(tuán)的直接交流,建立好良好的信任與合作關(guān)系,以此加深對各年級的情況了解,集眾人之力量,融入集體之智慧,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,有效地開展學(xué)習(xí)部的工作。為此制定一份大一各班學(xué)位和考副的聯(lián)系表一邊工作的需要。
5、 針對大一新生舉辦一些創(chuàng)新有朝氣的活動,并做出成效。
6、積極開展好我校及我院的傳統(tǒng)活動,創(chuàng)新思考,使這些活動更完善,有效。并做出我們新的風(fēng)格,獨有的特色。
二、日常工作
1.考副學(xué)習(xí)委員例會
定期召開考副學(xué)習(xí)委員例會,每月至少召開一次。讓大一各班學(xué)習(xí)委員和考勤副班長了解學(xué)習(xí)部,了解他們的工作職責(zé),了解學(xué)習(xí)部對各班的考核制度,更好的配合學(xué)習(xí)部的各項工作。從大一各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料,幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立信心,營造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時把校、系的各項活動通知傳達(dá)到同學(xué)們那里,充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。
2.學(xué)習(xí)部例會
堅持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度,做到每周開一次例會。讓新成員在最短的時間內(nèi)了解自己的工作內(nèi)容,早日步入工作的軌道。了解每個新成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問題或困難,以及對部門的一些好的建議和想法,對部門存在的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
3、根據(jù)學(xué)習(xí)部成員和教學(xué)信息員的課表安排好學(xué)習(xí)部工作輪班表。并采取以老帶新的方法,每天安排一名大二的成員帶領(lǐng)新成員和教學(xué)信息員工作。更好的協(xié)助教務(wù)辦老師完成各項工作,按時查課并將查課結(jié)果存入電子檔案。每周星期五把一周的查課情況及時存檔并統(tǒng)計出來在下周對外公布,提高工作效率。
4、為了加強(qiáng)同學(xué)們對晚自習(xí)的重視,并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)部將組織人員對晚自習(xí)進(jìn)行檢查并做好匯報。
5、為了提高各班學(xué)習(xí)委員,考副及信息員對工作的熱情,學(xué)習(xí)部在學(xué)期期末將會對各班學(xué)習(xí)委員,考副及信息員進(jìn)行評比,并給一定的獎勵。
6、交流各班工作情況,討論具體的活動工作方案。以促進(jìn)部門之間的相互了解和解決問題。
三、活動部分
為豐富大一新生的課余生活,讓大一新生更好的融入到大學(xué)生活中去,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,學(xué)習(xí)部在驚濤論之后在大一新生中舉行一些有意義的活動。為了讓汽車工程系學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識運用知識及深化科學(xué)認(rèn)識,濃郁我系科技氛圍,將在大一新生中開展以下活動:
1、組織觀看有關(guān)汽車方面的電影。讓汽車工程系的學(xué)生對汽車有更多的了解,更加喜愛汽車。
2、舉行相關(guān)的知識競賽。讓大一新生更好的融入到大學(xué)生活當(dāng)中。
3、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。為我系學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。
4、教學(xué)模擬??梢猿浞至私獯笠恍律谋磉_(dá)技巧,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
5、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別,為使同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活,及早正確的為自己定位,避免走彎路,舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,由老生向新生介紹經(jīng)驗。這也是學(xué)習(xí)部每個學(xué)期工作的重點。
6、辯論賽。為豐富新生的大學(xué)生活,加強(qiáng)班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與班級之間的交流;為學(xué)院辯論隊選拔人才,為院系之間的比賽打好基礎(chǔ)。
我們會努力完成計劃中的各項活動安排,為學(xué)院師生多做實事;同時,在學(xué)生會各項活動的開展過程中,我部做好協(xié)辦、輔助的工作,為學(xué)生會的大局發(fā)展著想。我相信在我們年輕的團(tuán)隊里定能取得很大程度的進(jìn)步,得到學(xué)院師生的認(rèn)可。當(dāng)然也希望主席團(tuán)能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。我們會在不斷的前進(jìn)中,有更大的發(fā)展空間。學(xué)生會學(xué)習(xí)部將會在新的學(xué)期中,做的更加的好,相信這是很令我們期待的事情。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇5】
現(xiàn)在我僅將自己大學(xué)三年總學(xué)習(xí)計劃一下。
大一打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)一定職務(wù),提高自己組織能力交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔光彪樓里,時時飄來美妙音樂。各類大小社團(tuán)所推出活動絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)社團(tuán)身份,對將來人生多元化有百利。
大二承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡準(zhǔn)備,并要把一些重要高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量英語計算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸嫔鐣嵺`,如下鄉(xiāng)義工活動,也可嘗試到自己專業(yè)相關(guān)單位兼職,多體驗不同層次生活,培養(yǎng)自己吃苦精神社會責(zé)任感。大學(xué)是一個施展表現(xiàn)你才華大舞臺。好好利用它,也是一個任務(wù)。怎么說呢?有人說"社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力培養(yǎng)其實不是一朝一夕。就比如語言能力,我們從小就開始訓(xùn)練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在語言功底交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充條件,一定時間空間。
大三奮起直追揚(yáng)帆千里。主動加深專業(yè)課程學(xué)習(xí),大三是到了快要把自己拋向社會時候,因而要多向師兄師姐打聽求職信息面試技巧職場需求情況,請教寫求職信個人簡歷經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中職業(yè)進(jìn)行實踐。關(guān)注專接本考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。現(xiàn)在就是專接本考試沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。同時,在為自己前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向時候,畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得,這是對大學(xué)三年學(xué)習(xí)一個檢驗,要對自己負(fù)責(zé),不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上論文是一件多么榮耀事情啊。相信如果大學(xué)前兩年我都能認(rèn)真踐行自己計劃,大三就是我收獲季節(jié)了!
在大學(xué)專科期間,我并不指望能學(xué)到什么高深專業(yè)知識,而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供平臺是許多專家共同認(rèn)可,適合大部分同學(xué)需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己實際需要,在學(xué)課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值有益處課程……這將更具個性化更能挖掘我自己潛力。
希望我大學(xué)能夠是我夢想跳板,助我夢想奮力起航!
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇6】
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!痹谘笠缰麓合矐c的氣氛中,愉快的寒假悄然離去,我們又迎來了一個新學(xué)期——六年級下學(xué)期。這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,也是向著中學(xué)做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),我需要制定一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo):
一、認(rèn)真聽課。認(rèn)真聽課是獲取知識的關(guān)鍵所在。上課時用心聽講,勤做筆記,記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解,有不理解的地方及時提問。對其他同學(xué)的提問、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。
二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí),把難點、重點記下,上課時注意聽老師的講解,這樣還不容易思想開小差。課后要及時復(fù)習(xí),把當(dāng)天所學(xué)的知識重溫一遍,起到加強(qiáng)印象、鞏固成果的作用,還能舉一反三悟出一些新的道理。
三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時間做完作業(yè),以便騰出一些時間做些針對性的練習(xí),或看看課外書充實自己。
四、勞逸結(jié)合。小學(xué)階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí),就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨,呼吸一下新鮮空氣,使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處,放松眼部肌肉,預(yù)防近視。
五、爭取數(shù)學(xué)、英語雙科100分、語文97分以上,保持作文不扣分。要達(dá)到這個目標(biāo)并非易事,但我會一直努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
我對未來充滿信心,相信自己將在這個新學(xué)期里不會辜負(fù)家長、老師和同學(xué)們的期望。我會考上理想的中學(xué),為我的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇7】
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼就過了半學(xué)期,我希望自己能干掉以前的缺點,在各方面都取得較大進(jìn)步。為此,我要認(rèn)真制定下半學(xué)期的
學(xué)習(xí)計劃。
在上半學(xué)期我語文,數(shù)學(xué)較差。我和爸爸買了許許多多的書來看,增強(qiáng)我的作文水平。在數(shù)學(xué)這一方面,我也要認(rèn)真學(xué)習(xí),多做練習(xí)題。我一定要努力的.讀好這兩科,爭取提高。在下半學(xué)期,我每天早晚都必須聽讀英語,爭取考100分。在下半學(xué)期,我為自己定下了目標(biāo):三科平均分90以上或班前10名。
為了實現(xiàn)目標(biāo),在下半學(xué)期要做到:
上課認(rèn)真聽講,不搞小動作,不說話。
按時完成作業(yè)。
回家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
早上起床,我就聽讀英語。
中午寫完作業(yè)后,就看課外書,背詩詞名篇,抄好詞好句,增強(qiáng)詞語積累。
晚上學(xué)習(xí)語文,數(shù)學(xué)各1小時,睡覺前,就聽讀英語。
有了計劃更重要是執(zhí)行,我相信自己不會讓計劃落空,請看我的實際行動吧!
又開學(xué)了!好高興啊!
我定好了我的目標(biāo)了,你呢?如果沒有的話,就來參考我的目標(biāo)吧!我可以和你分享呦!我的目標(biāo)是:雖然我去年運動會上跳繩獲得了第一名,但是我還是想繼續(xù)拿到第一名。你們也為我加油吧!我可以和你們分享我是怎樣練出來的,我是每天晚上都連,我連續(xù)的跳,不停下來,我有一次跳了500下。你們也按照我給你們的提示也和我一起跳起來吧!我是想在次參加運動會,你們相信我,我是最棒的!
第二個目標(biāo)是當(dāng)選班干部。我上學(xué)期一直擔(dān)任語文組長,我想提一級別,我又愛跳舞我想擔(dān)任娛樂委員,你們要相信我呦!我不會給你們丟臉的!
我第三個目標(biāo)是,每次考試都考90分以上。不用我說你們也知道。我就不說了哦。
加油!我是最棒的!