我們班的動(dòng)物園作文

我們班的動(dòng)物園作文6篇。

撰寫(xiě)作文是一種文字表達(dá)個(gè)人情感和見(jiàn)解的方式，它不僅能夠激發(fā)我們的想象力，為創(chuàng)造提供必要的思維支持，還有助于提升個(gè)人價(jià)值。除了考試，好的作文也可以讓我們?cè)诟鞣矫娅@得更多的成功。在撰寫(xiě)作文時(shí)，我們可以從不同的角度來(lái)思考，以提高作文質(zhì)量。相信這些信息對(duì)大家都有所幫助。

我們班的動(dòng)物園作文【篇1】

動(dòng)物園你一定去過(guò)吧？嘻嘻！可我今天說(shuō)的動(dòng)物園一定讓你大吃一驚！那就跟我一起去“參觀”一下吧！

最厲害的母老虎？？宣傳委員

宣傳委員可是我們班最狠、最厲害的母老虎，只要有一個(gè)吃飽了撐的男生惹了女生，那宣傳委員會(huì)召集“各路英雄”群起而攻之，其后果慘不忍睹！真可畏是誰(shuí)說(shuō)女子不如男呀！

我們班的宣傳委員是不是夠狠呀！

最和藹的鹿？？體育委員

體委是我班最和藹的人。為何稱之為鹿呢？是由于體委是我班跑最快的人，可何說(shuō)和藹呢？是由于體委在管排期間，從不合錯(cuò)誤我們大喊大叫。在平時(shí)誰(shuí)碰他一下，他也不會(huì)還手，只說(shuō)：“我不想和你鬧了！”

怎么樣！我班的鹿是不是很和藹？我班的鹿是不是名不虛傳？

最嘮叨的麻雀？？老師

麻雀怎么可以比作老師？這是對(duì)老師的大不敬?。】墒怯捎诶蠋熋刻煸谖覀兌叢煌５貒诟?、教誨……我才用麻雀比喻的！

不外恰是有這樣的麻雀，才使我們班的成績(jī)?cè)谌杲M排名第一！

今天先帶你們參觀到這兒，但愿我們班所有的寵物們都健康、快樂(lè)！

我們班的動(dòng)物園作文【篇2】

我班是一個(gè)“動(dòng)物園”。有長(zhǎng)頸鹿，棕熊，老虎，獅子，綿羊……嘻嘻，多么多把你們肯定會(huì)問(wèn)教室里能收留下這么多動(dòng)物嗎？這些動(dòng)哪來(lái)的？不要著急。你門聽(tīng)我慢慢的講解。

我們班要數(shù)最胖的同學(xué)那非飯量最大的“棕熊”同學(xué)。他長(zhǎng)得又白又胖，小小年紀(jì)就有了“啤酒肚”，而且眼睛也近視了。無(wú)可奈何的帶上了眼鏡，非常符合棕熊的尺度(假如眼睛微微有點(diǎn)近視，戴上眼鏡。就咸魚(yú)翻身。變成一個(gè)國(guó)寶大熊貓來(lái)見(jiàn)大家。)

一群又小又瘦又頑皮的猴子來(lái)見(jiàn)大家了，我們班最淘氣的猴子什么都喜歡玩，但是都猴子是動(dòng)物節(jié)最智慧的動(dòng)物?？墒俏覀儼嗟暮镒硬煌岔?，有一個(gè)最大的缺點(diǎn)：不好好寫(xiě)功課，每次老師布置的功課都不好好寫(xiě)，所以猴子被打，罵的次數(shù)是最多的。(勸告猴子們：一句黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。)

我們班最兇狠的同學(xué)，那就要數(shù)“獅子”同學(xué)，(那可是我們最厲害的人，連老虎，大象都忍讓她三分)。有一次由于頑皮的小猴子不知怎么的招惹了她，這位同學(xué)先使出了“獅吼功”小猴子不吃這一套，那位同學(xué)使用了殺手锏，招集了“各路(女)英雄”把小猴子打的跪地求饒。

怎么樣？我糊口的班集體是不是很有趣？

我們班的動(dòng)物園作文【篇3】

這是已開(kāi)張四年，并在“動(dòng)物界”鼎鼎有名的“非凡動(dòng)物園”。50種奇特動(dòng)物各顯神通，無(wú)“園”能擋。

章魚(yú)自己

我是一只占地微小，力量非凡，能躲善藏的超星章魚(yú)。別看我只有27公斤，但我的力氣可不小。曾在三年級(jí)以269米的超級(jí)戰(zhàn)績(jī)奪得第一名，甩開(kāi)第二名一米遠(yuǎn)。但是我最最擅長(zhǎng)的特點(diǎn)是“藏”。我還記得幼兒園的那次超級(jí)“捉迷藏”。我們從頂層出發(fā)，我先跑到第二樓的WC里，突然聽(tīng)到了來(lái)自頂樓的尖叫聲，估計(jì)是被抓了。在右邊的樓梯上傳來(lái)一陣細(xì)微的腳步聲，我趕緊走秘密通道到后花園，鉆進(jìn)一個(gè)小箱子里。大約躲了20分鐘，我鉆出木箱，跑到頂層，在教室里舒舒服服地用“高清望遠(yuǎn)鏡”看著他們……最后，加上我存活4個(gè)，勝利了。

班長(zhǎng)蜜蜂

我們班的“宰相”易廣原可是鼎鼎有名的大人物，他也是一只超級(jí)忙的小蜜蜂。他每天要做很多事情，上課、寫(xiě)班級(jí)日志、做作業(yè)、做模范、幫老師寫(xiě)東西……但他的手藝（手工）十分了不起。有一次，上手工課，他左修修，右剪剪，做出了一個(gè)獅子型的筆筒。全班都發(fā)出了驚嘆和贊美的眼神，后面又有幾個(gè)人的作品陸續(xù)登場(chǎng)……

這就是我們動(dòng)物園中的兩門虎將，是不是很厲害？

我們班的動(dòng)物園作文【篇4】

要說(shuō)起我們班，那可是真熱鬧，如果說(shuō)把同學(xué)們比喻成動(dòng)物的話，那跟我一起去看看吧！

小猴子張浩然

我們班的張浩然可是一只名副其實(shí)的猴子，他個(gè)子高高的，身體瘦瘦的，動(dòng)作很敏捷，喜歡跳來(lái)跳去，如果給他一根金箍棒，那他一刻也閑不下來(lái)，在我們班有著，調(diào)皮大王的稱號(hào)，不過(guò)這只小猴子很熱心，在班里經(jīng)常做一些力所能及的事，他也是我的朋友。

小麻雀肖君豪YJs21.CoM

肖君豪是我們班新來(lái)的新生，別看他是新生，他可是個(gè)話嘮，跟誰(shuí)坐一起是同桌的時(shí)候，都愛(ài)講話，就像一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，因此他可沒(méi)少挨了老師的教訓(xùn)，其實(shí)啊，愛(ài)說(shuō)話很好，可是要分時(shí)間啊，上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全神貫注。

大黑熊馬睿

最后我們來(lái)說(shuō)說(shuō)馬睿，他可是我們班最高大，、最強(qiáng)壯的同學(xué)，他就像一頭力大無(wú)比的大黑熊一樣，有一次愣是一只手把我抱了起來(lái)。他還很喜歡樂(lè)于助人呢，同學(xué)們有困難的時(shí)候，都會(huì)找他幫忙。

瞧，這就是我們班，一個(gè)充滿愛(ài)心，充滿友愛(ài)的班級(jí)，你們喜歡嗎？

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

文章結(jié)尾和開(kāi)頭都是簡(jiǎn)潔風(fēng)格，首尾呼應(yīng)很好。不建議使用副標(biāo)題哦。因?yàn)槲恼碌钠荛L(zhǎng)。小作者的語(yǔ)句非常富有童真，把幾個(gè)小伙伴的行為特點(diǎn)和性格特征都寫(xiě)了出來(lái)，讀起來(lái)朗朗上口天真幽默。首尾點(diǎn)題，結(jié)尾用疑問(wèn)句結(jié)尾很有特點(diǎn)，確實(shí)是一個(gè)溫暖、充滿有愛(ài)的班級(jí)，大家都互幫互助，其實(shí)在寫(xiě)作的時(shí)候不光可以從互動(dòng)中取材，還可以從每個(gè)同學(xué)的外形入手，或者通過(guò)一些側(cè)面描寫(xiě)，加入觀察的細(xì)致刻畫(huà)，使得每位同學(xué)的形象更具體化就更好了。

我們班的動(dòng)物園作文【篇5】

“叮鈴鈴”上課了，劉老“獅”走進(jìn)了班里，我們像小兔子一樣乖巧地坐在椅子上。

劉老“獅”巡視了一圈便開(kāi)始講課，講到一半的時(shí)候，有一只作死的“小老鼠”悉悉索索地拿起水杯，咕嘟咕嘟地喝起了水。這時(shí)候，在黑板上寫(xiě)字的.劉老“獅”突然轉(zhuǎn)了頭，發(fā)現(xiàn)了這只不亦樂(lè)乎的“小老鼠”。

風(fēng)雨欲來(lái)，全班頓時(shí)屏住了呼吸。劉老“獅”走過(guò)去要把“小老鼠”的水杯沒(méi)收掉，“小老鼠”使勁往后拽……

后果可想而知，“獅子”贏了。這簡(jiǎn)直是殺雞嚇猴??！我們裝作若無(wú)其事地坐在椅子上，瑟瑟發(fā)抖，希望自己不要做下一只“雞”。

終于，下課了，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)松了下來(lái)，一眨眼間，同學(xué)們變成了一只只猴子，跑到操場(chǎng)上跑的跑，叫的叫，打的打，鬧的鬧。

“叮鈴鈴”，這熟悉的聲音響起來(lái)了，猴子飛奔進(jìn)教室，坐下后仿佛一只只小兔子出現(xiàn)了。這時(shí)，我們班又進(jìn)來(lái)了一只龍老“獅”，她開(kāi)始收賬(作業(yè))，我們把沒(méi)有準(zhǔn)備好的賬本交上去，并準(zhǔn)備迎接龍老“獅”的責(zé)罵。

這就是我們班的動(dòng)物園，一個(gè)充滿喜、怒、哀、樂(lè)的動(dòng)物園。

我們班的動(dòng)物園作文【篇6】

天空是個(gè)瓦藍(lán)的動(dòng)物園，那里有飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)；有一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字形的大雁……

大地是個(gè)很有生命力的動(dòng)物園，那里有可愛(ài)的小白兔，萌萌的小貓咪，頑皮的小狗……

我們班也是個(gè)小小的動(dòng)物園。這下你一定會(huì)問(wèn)了，班級(jí)怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？來(lái)看一看就知道了。

動(dòng)物園里肯定有動(dòng)物吧！比如楊錫是一只可愛(ài)的小貓咪，看肉肉的臉，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，整天蹦蹦跳跳的，真像一只可愛(ài)的小貓咪??！

還有易玲萱，一雙水汪汪的眼睛里閃著智慧的光芒。下課時(shí)，跑得比梭子魚(yú)還快，說(shuō)話比別人快，反應(yīng)比別人快，上課發(fā)言也比別人快，什么都比別人快。這就是梭子魚(yú)易玲萱。

還有就是小兔子劉麗洋，一雙大大的眼睛，小小的嘴，生氣起來(lái)小嘴巴嘟在一起，真是太呆萌了。劉麗洋真是一只活潑可愛(ài)又非常乖巧的小兔子。

當(dāng)然我是一只活潑淘氣的小猴子啦！我的手可靈巧了，我愛(ài)折紙，我會(huì)折千紙鶴、青蛙、錢包等等。我還非常愛(ài)爬樹(shù)，愛(ài)吃桃子，這不就是和猴子一模一樣嗎？

這就是我們班級(jí)的“小小”動(dòng)物園，你喜歡嗎？歡迎隨時(shí)來(lái)這里來(lái)參觀。

擴(kuò)展閱讀

我們班的動(dòng)物園作文系列

透過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀和人生觀。在寫(xiě)作過(guò)程中，務(wù)必注意避免細(xì)節(jié)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。優(yōu)秀的作文通常具備哪些要素呢？欄目小編整理的“我們班的動(dòng)物園作文”將會(huì)為您拓寬眼界。分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，如果您認(rèn)同這篇文章，請(qǐng)將它分享給身邊的朋友！

我們班的動(dòng)物園作文(篇1)

哈哈，太可笑了聽(tīng)到這豪放無(wú)抵抗力的魔力笑聲，你是否會(huì)很奇怪，它是從哪里傳出來(lái)的呢？這就是我們可愛(ài)的四年級(jí)三班的課間教室，每天課間休息的10分鐘時(shí)間可以說(shuō)是一天最開(kāi)心的時(shí)光了，大家一起談笑風(fēng)聲，互相分享自己生活中的所見(jiàn)所聞，就像一個(gè)熱鬧而溫馨的動(dòng)物園。

他們性格迥異，比如我們班的肖同學(xué)，他是我們班剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的小伙伴，他皮膚白白嫩嫩的，眉清目秀，像個(gè)可愛(ài)的小姑娘，可別被他溫順的外表給迷惑了，其實(shí)他活潑好動(dòng)，靜如處子，動(dòng)如脫兔，經(jīng)常搞怪的把班里同學(xué)逗笑。

班級(jí)里不僅有古靈精怪的同學(xué)還有風(fēng)趣幽默，而又愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)。那就是張同學(xué)，目前他是我的同桌，他跑的很快，一雙大長(zhǎng)腿像裝了小馬達(dá)，滴溜溜的不停轉(zhuǎn)，在一次代表班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候跑了第一名。比賽當(dāng)中他像一只獵豹，飛速甩開(kāi)其他參賽選手，顧不得臉上的汗水，就和我們一起歡呼雀躍起來(lái)。

當(dāng)然班級(jí)里還有個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他的戰(zhàn)斗力，讓班級(jí)里的人都聞風(fēng)喪膽，他可能就是一只兇猛的老虎了！

雖然我們大家在一起可能會(huì)有出現(xiàn)小的不愉快但我們都可以輕易化解矛盾，在動(dòng)物園園長(zhǎng)杜老師的領(lǐng)導(dǎo)下，勇往直前，奮發(fā)向上！

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

這篇文章《我們班是個(gè)小小動(dòng)物園》，小作者通過(guò)針對(duì)性的對(duì)于班級(jí)里幾位同學(xué)進(jìn)行了描寫(xiě)，寫(xiě)出了這幾位同學(xué)身上若具有的動(dòng)物的特性表現(xiàn)出了文章我們班是個(gè)小小動(dòng)物園的主題。全文開(kāi)篇明義，小作者先聲奪人，通過(guò)對(duì)于課間班級(jí)的氛圍，體現(xiàn)出了班級(jí)里具有動(dòng)物園里的的特點(diǎn)緊接著分段對(duì)于三位具有著動(dòng)物特性的同學(xué)進(jìn)行了描寫(xiě)，生動(dòng)形象的展現(xiàn)出了這三位同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)，也更加突出了文章的主題。結(jié)尾部分含蓄點(diǎn)題，并突出了班主任為動(dòng)物園園長(zhǎng)角色，使得文章更加主題明確清晰。

我們班的動(dòng)物園作文(篇2)

我們班是一個(gè)動(dòng)物園，里面有豹子、小豬、熊貓、貓咪……有人問(wèn)了，這么多小動(dòng)物，教室里能裝得下嗎？沒(méi)事，我給你們一一來(lái)介紹吧！

我們班的呂志宇同學(xué)，我們給他起名叫“小獵豹”。二年級(jí)的時(shí)候，體育課我們比賽跑步，張老師看呂志宇跑得蠻快，就把他帶到高年級(jí)上體育課的地方，跟高年級(jí)的同學(xué)比賽跳遠(yuǎn)、跑步，結(jié)果他比高年級(jí)的還厲害。張老師說(shuō)：“真讓人想不到??！”從那以后，呂志宇就被選進(jìn)了田徑隊(duì)，成為了他們之中的一員。

我們班的張子俊同學(xué)，我們都叫他“大熊貓”，那是因?yàn)樗劬χ車傆袃蓚€(gè)黑眼圈。三年級(jí)的時(shí)候，我們班正在進(jìn)行復(fù)習(xí)。有一次上語(yǔ)文課，李老師給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，張子俊本來(lái)很清醒的，結(jié)果慢慢地趴在桌上，然后閉上眼睛睡著了。有人突然說(shuō)道：“老師，張子俊在睡覺(jué)！”老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)果然如此，就走到他旁邊，用書(shū)拍打他一下。張子俊就睜開(kāi)眼睛，馬上抬起頭，用手揉了揉眼睛，兩個(gè)大大的黑眼圈赫然掛在他的臉上。

我們班的周世健同學(xué)，同學(xué)們稱他為“力大無(wú)窮的黑熊”，每次他都主動(dòng)搬箱子，一個(gè)人就能抬一個(gè)大箱子，老師們都夸他積極主動(dòng)呢。

在這個(gè)班級(jí)“動(dòng)物園”里，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，而且，“動(dòng)物園”里每天都會(huì)飄出陣陣笑聲，讓我們的校園生活變得多姿多彩。

我們班的動(dòng)物園作文(篇3)

我們班就像一個(gè)有趣的動(dòng)物園，里面有威武的大老虎，多嘴的八哥鳥(niǎo)，乖巧的小貓，溫順的小綿羊……

班主任劉老師是這個(gè)動(dòng)物園的園長(zhǎng)，副班主任周老師是副園長(zhǎng)，都像威武的大老虎，每天跟我們班的飛禽走獸，斗智斗勇。

熊柏淼就像一只多嘴的八哥鳥(niǎo)，有一天中午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然劉老師在門外大喊一聲：“胡詩(shī)雨出來(lái)一下?！眲⒗蠋熢捯粑绰?，熊柏淼就緊接著重復(fù)了一遍：“胡詩(shī)雨出來(lái)一下一”。這時(shí)周老師怒吼道：“熊柏淼你給我出去！”他不服氣地出去后嘴里還嘀嘀咕咕，自言自語(yǔ)。不過(guò)他是一只聰明的八哥鳥(niǎo)，因?yàn)樗黜?xiàng)成績(jī)都很好。

我最好的朋友是宋雨婷，她像一只乖巧的小貓，小小的臉蛋，跟小貓一樣大大的眼睛，眉清目秀，說(shuō)話也輕聲細(xì)語(yǔ)，平時(shí)還喜歡撒嬌。有一次下課了她拉著我準(zhǔn)備去玩，但是我想把剩下的作業(yè)補(bǔ)完，于是她就假裝揉揉眼睛哭起來(lái)，最后我還是跟她一起去了。

梅璟淳就像一只小綿羊，他卷卷的頭發(fā)，就像小綿羊的卷毛，摸著他的頭發(fā)，他會(huì)笑嘻嘻的發(fā)出咩咩的聲音。他脾氣也很溫順，吃飯細(xì)嚼慢咽，說(shuō)話慢條斯理。

還有的像調(diào)皮的小猴子，像可愛(ài)的小兔子，像長(zhǎng)脖子長(zhǎng)腿的長(zhǎng)頸鹿……每天嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧，歡迎你來(lái)參觀！

我們班的動(dòng)物園作文(篇4)

我們班是個(gè)動(dòng)物園，住著猴子、熊貓、小豬、小狗，這下可有人要問(wèn)了，這么多小動(dòng)物，教室里能坐得下嗎？別急別急，就讓我給你們介紹介紹吧！

說(shuō)起我們班的小猴子呀！真是個(gè)性十足！他可以在幾棵樹(shù)之間自由穿梭，一會(huì)兒到這棵樹(shù)，一會(huì)兒又到那棵樹(shù)上，可真快活！要是他只有這一個(gè)特點(diǎn)，就算不上是一只活潑的猴子啦！瞧，他那猴急的樣子真好笑。他一會(huì)兒用手撓撓頭，一會(huì)兒用筆頂著自己的下巴，正被一道數(shù)學(xué)題困擾著呢！大家是否對(duì)他印象更深了呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的徐同學(xué)。

還有王同學(xué)，別看他擺著一副嚴(yán)肅的神情，其實(shí)像極了可愛(ài)的熊貓！，他那胖胖的身子配上黑白相間的衣服堪比一只活生生的大熊貓。當(dāng)然，光是著裝也不夠，最重要的是他那眼角下深深的黑作文眼圈。除此之外，他還很喜歡在地上滾來(lái)滾去，可愛(ài)極了！

再說(shuō)一說(shuō)我們班的楊同學(xué)吧！他不但胖，而且又很貪吃。你瞧，午飯被他幾口就解決了，卻還要去加滿滿一碗，有時(shí)，他連面包渣也不放過(guò)，像極了小豬的個(gè)性。他很聰明，不過(guò)有些懶，一些我們不會(huì)做的題目也被他想了出來(lái)，但就是不想寫(xiě)作業(yè)。這不是很像可愛(ài)的小豬嗎？

最后來(lái)說(shuō)一說(shuō)我，同學(xué)們說(shuō)我像狗，還是哮天犬，這可把我樂(lè)壞了。平日里我喜歡在地板上打滾，就算把衣服弄臟也不在乎，只是站起來(lái)拍了拍灰塵，回了座位。我的嗅覺(jué)也很靈敏，每當(dāng)開(kāi)飯時(shí)，我總是第一個(gè)沖出來(lái)，把骨頭挑得一塊不剩才心滿意足。

我們班有趣吧，還有許許多多可愛(ài)的動(dòng)物呢！總之，我們這些動(dòng)物湊在一起，就形成了一個(gè)動(dòng)物園。

我們班的動(dòng)物園作文(篇5)

看了題目，你會(huì)不會(huì)有疑問(wèn)，一個(gè)班級(jí)怎么成為了一個(gè)“動(dòng)物園”了？接下去，請(qǐng)由我為你介紹各種“動(dòng)物”。

先向你來(lái)介紹我們班的“獵豹”——陳伊婷。她從一年級(jí)開(kāi)始就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)取得好的名次。她跑步的速度就像風(fēng)一樣飛馳。記得有一次體育課，老師測(cè)試50米短跑，哨子聲一響，她就如同一只黑色的獵豹在跑道上奔跑著，成為了本次的冠軍，你說(shuō)她是不是一頭“獵豹”。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“狐貍”吧！說(shuō)到狐貍那肯定是我們班的學(xué)霸張雅嫻。她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且課外知識(shí)也是樣樣精通。她平時(shí)禮貌熱情，為人友善，是老師眼中的寶貝。有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道拓展題，同學(xué)們都解不出來(lái)，只見(jiàn)她眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，立刻在草稿本上飛快地寫(xiě)著，寫(xiě)完后她站了起來(lái)，自信地說(shuō)出了答案，居然全對(duì)。全班同學(xué)都對(duì)他鼓掌。

現(xiàn)在為你們介紹我們班的“百靈鳥(niǎo)”林珈羽。她能歌善舞，沒(méi)次文藝演出，都能看到她的精彩表演。舞臺(tái)上，“百靈鳥(niǎo)”翩翩起舞，歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，就像一只美麗的花蝴蝶。

最后向你介紹“小猴子”——李昊天。他活潑、熱情、開(kāi)朗。在老師需要幫忙的時(shí)候總能看到他的身影。每次考試，他總是自信滿滿，即使考砸了，也沒(méi)有氣餒，而是更加努力、勤奮。因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

我們班除了這些“動(dòng)物”，還有膽小的“老鼠”，壯實(shí)的“黑熊”，愛(ài)美的“孔雀”……下回再跟你們一一來(lái)介紹。

我們班的動(dòng)物園作文(篇6)

要說(shuō)起我們班，那可是真熱鬧，如果說(shuō)把同學(xué)們比喻成“動(dòng)物”的話，那跟我一起去看看吧！

“小猴子”張浩然

我們班的張浩然可是一只名副其實(shí)的“猴子”，他個(gè)子高高的，身體瘦瘦的，動(dòng)作很敏捷，喜歡跳來(lái)跳去，如果給他一根金箍棒，那他一刻也閑不下來(lái)，在我們班有著，“調(diào)皮大王”的稱號(hào)，不過(guò)這只小猴子很熱心，在班里經(jīng)常做一些力所能及的事，他也是我的朋友。

“小麻雀”肖君豪

肖君豪是我們班新來(lái)的新生，別看他是新生，他可是個(gè)話嘮，跟誰(shuí)坐一起是同桌的時(shí)候，都愛(ài)講話，就像一只“小麻雀”一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，因此他可沒(méi)少挨了老師的教訓(xùn)，其實(shí)啊，愛(ài)說(shuō)話很好，可是要分時(shí)間啊，上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全神貫注。

“大黑熊”馬睿

最后我們來(lái)說(shuō)說(shuō)馬睿，他可是我們班最高大，、最強(qiáng)壯的同學(xué)，他就像一頭力大無(wú)比的“大黑熊”一樣，有一次愣是一只手把我抱了起來(lái)。他還很喜歡樂(lè)于助人呢，同學(xué)們有困難的時(shí)候，都會(huì)找他幫忙。

瞧，這就是我們班，一個(gè)充滿愛(ài)心，充滿友愛(ài)的班級(jí)，你們喜歡嗎？

我們班的人物作文

我們班的人物作文 篇1

我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù)，而且他們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我們班用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來(lái)介紹一下我們班的幾位“牛人”。

首先出場(chǎng)的是我們班的“大管家一一班長(zhǎng)”。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)班長(zhǎng)，我們才由一盤散沙的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟鄣哪嗍鳌Ｋ寻嗉?jí)管理得井井有條，我們班因此拿班級(jí)和文明就餐的次數(shù)都增多了。她厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長(zhǎng)一聲吼，地上抖三抖！每次班長(zhǎng)一吼，原來(lái)吵鬧的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲。

接下來(lái)出場(chǎng)的就是我們的紀(jì)律委員。別看她只是紀(jì)律委員，她的一身才藝不容小覷。她對(duì)樂(lè)器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級(jí)，而且會(huì)吉他、葫蘆絲、尤克里里等?？偠灾?，她就是一個(gè)吹拉彈唱無(wú)所不能的才女。不僅如此，她學(xué)習(xí)成績(jī)還極好，我自愧不如。

后出場(chǎng)的就是我們班的學(xué)習(xí)委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽(tīng)到她明亮的話語(yǔ)聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺(jué)她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛(ài)說(shuō)話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個(gè)學(xué)期考試排名都在全年級(jí)前三，她每次領(lǐng)完獎(jiǎng)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)驚訝地對(duì)她說(shuō)：“你是魔鬼嗎？我想和你換個(gè)大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒(méi)問(wèn)題，來(lái)，分你一半。”然后，用手指了指我的腦袋。她上課的時(shí)候總是全神貫注，下課后，她還會(huì)去找老師問(wèn)問(wèn)題。她不僅精通課內(nèi)知識(shí)，而且知曉課外知識(shí)。我有時(shí)甚至懷疑她是神童。

怎么樣，她們是不是很“?！蹦?？

我們班的人物作文 篇2

我們班的牛人，可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉，談起他們，大家都會(huì)為他們豎起大拇指。

體育健將——小王

他是一個(gè)很開(kāi)朗的人，他個(gè)子高高的，濃眉大眼，身材結(jié)實(shí)，看起來(lái)很“生猛”。他是我們班的班長(zhǎng)，同時(shí)也是體育達(dá)人。這個(gè)學(xué)期，他被學(xué)?；@球隊(duì)選中，去訓(xùn)練，他說(shuō)這是他的強(qiáng)項(xiàng)。的確，我們?cè)谝黄鸫蚯虻臅r(shí)候，他總能成為人群中亮的那顆星。他的動(dòng)作非常嫻熟，投籃精準(zhǔn)。有我正要投籃時(shí)，他看見(jiàn)，一步，兩步，他迅速地跑過(guò)來(lái)，縱身一跳，輕松地把球蓋掉了，又連忙撿起球，先是向左試探，然后迅速?gòu)挠疫呁贿M(jìn)，就這樣，我被晃到在地，他看準(zhǔn)籃筐，投籃命中。很多人稱贊他球技好，他也喜氣洋洋，只好謙虛地說(shuō)：“一般一般，世界第三?！甭?tīng)到這話，同學(xué)們都忍不住笑起來(lái)。

他是一個(gè)很幽默的、體育優(yōu)秀的班長(zhǎng)，同時(shí)也是我心中的偶像。

熱心腸——小飛

他是一個(gè)正能量且陽(yáng)光的小男孩，他的學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)異，但他獨(dú)特的魅力——熱心腸，才是吸引我的原因。記得體育課，我的肚子十分疼痛，申請(qǐng)老師批準(zhǔn)回班，小飛看見(jiàn)了。立刻跟老師說(shuō)：“老師，我去幫他?！毙★w立馬跑到我身邊，用右手扶著我的肩膀，小心翼翼地牽著我回班，到班后，細(xì)心的小王趕忙將教室里的窗戶全部關(guān)上，我的頭埋得低低的，左手捂著肚子，右手捂著腦袋。小飛又趕忙拿起水杯去為我接水，一口熱水咽下，恰似一股暖流涌上心頭，疼痛似乎也好了些……

他是一個(gè)人心腸的男孩，是我認(rèn)為的有魅力的“牛人”。

這就是我們班眾多“牛人”中的兩個(gè)。因?yàn)橛辛怂麄?，我們的班?jí)有了力量，有了溫暖。

我們班的人物作文 篇3

古往今來(lái)，多少“牛人”，層出不窮，可謂是：人人都可當(dāng)“牛人”，“牛人”次次都真神！

搞笑“牛人”小閣

在班上，他的名號(hào)可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，飯桌上，他將會(huì)為你來(lái)上一場(chǎng)即興表演：先是一口吞個(gè)大面包，再是一口吃個(gè)小香蕉，吃完還不忘一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“要優(yōu)雅，優(yōu)雅永不過(guò)時(shí)！”看得我還未驚掉下巴，已經(jīng)滿臉疑惑了。再看看他，就連吃雞蛋也那么“優(yōu)雅”，真想為他做一首詩(shī)：大嘴一張，似那黑洞，雞蛋一放，無(wú)影無(wú)蹤?？芍^是宰相肚里能撐船，小閣嘴里能裝蛋！小閣不光在吃飯時(shí)能被稱之為”牛人”，就連挨打這方面他的經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)別人的文具盒，一會(huì)兒又提提他人的小書(shū)包，隨后又一幅找打的模樣對(duì)著別人傻笑了起來(lái)，那是不看不知道，一看嚇一跳！不知是該讓他三分呢？還是應(yīng)該一起捧腹大笑呢？

能工巧匠“魯帥哥”

說(shuō)起“魯帥哥”，帶給人的第一印象便是：手工制作第一人，班上無(wú)人可抗衡！就好比他那大雪茄，大金鏈子，小眼鏡，以及玉皇大帝和閻王爺都佩服的五體投地的冠冕，別問(wèn)我冠冕是什么？懂得都懂，以及他那對(duì)黑白無(wú)常護(hù)衛(wèi)，促使他地位不凡！但這也使得他帽子被搶，地位不保??！

近幾天大家都被315事件弄得人心惶惶，但總是有幾位的“勇士”不同尋常，其中就包括他，他先是手工裁紙，接著詳寫(xiě)說(shuō)明，后再把招牌一貼，唉！一桶老壇酸菜牛肉面就新鮮出爐了，看著手中的泡面，他便兩眼放光，大口“吃”了起來(lái)，我等無(wú)言以對(duì)。

多少牛人隱藏在身邊，又有多少牛人等著你發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去找尋快樂(lè)，為青春增添一抹亮色吧！

我們班的人物作文 篇4

“三百六十行，行行出狀元。”我們班里的同學(xué)可畏“藏龍臥虎”，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面。有的人擅長(zhǎng)寫(xiě)長(zhǎng)篇大論和有韻味的詩(shī)文，有的人擅長(zhǎng)在賽道上揮灑汗水，還有的人能文能武。而我介紹的“牛人”是在講臺(tái)上淡定自若演講的“王大師”。

那語(yǔ)文課，讓我對(duì)他的“?！备优宸?。老師向我們下發(fā)了抗戰(zhàn)期間聞一多先生鼓舞昆明人民的演講稿。老師讓我們上臺(tái)演講，一下子臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。而他卻早高高舉起了手并說(shuō)道：“我來(lái)，老師！”他昂首挺胸地走上講臺(tái)，拿起了稿子，整了整衣衫開(kāi)始了。

他起初讀得很平靜，隨著臺(tái)下同學(xué)的呼應(yīng)，他開(kāi)始放飛自我。他的演講時(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫，有重音有停連。當(dāng)讀到“李先生倒下了，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李先生站起來(lái)”時(shí)，他狠狠地跺了跺腳，將手在桌子上重重地拍了下，手中將稿子也握緊。頓時(shí)，臺(tái)下一片喝彩聲。當(dāng)讀到“站出來(lái)！你們站出來(lái)！”他握緊了拳頭，另一只手顫抖地指向臺(tái)下，眼神充滿了憤怒。他讀過(guò)每一個(gè)字仿佛都經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究過(guò)。他站在講臺(tái)上激情演講的樣子，讓我十分敬佩。而他的聲音，讓我聲臨其境，似乎聞一多先生鼓舞昆明人民和學(xué)生的場(chǎng)景就在眼前；他的感情，讓我心中也燃起了抗戰(zhàn)之火。

他的演講不僅將演講稿上的文字讀出來(lái)，他還用情緒向我“重現(xiàn)”了那時(shí)的場(chǎng)景。他將稿子上每個(gè)字讀活了，讀出了每個(gè)字的不同情緒和感情，讓我們能共情甚至感同身受。

他的“?！辈粌H體現(xiàn)在演講方面，還體現(xiàn)在回答問(wèn)題時(shí)的自信和不膽怯。對(duì)于上課回答問(wèn)題這件事，不同的同學(xué)會(huì)有不同的反應(yīng)。有些人會(huì)漲紅了臉支支吾吾地回答；有些人會(huì)落落大方地回答。而這位同學(xué)就不同了，每他回答問(wèn)題不僅能淡定自若，還能回答得頭頭是道，甚至在演講方面也能大展風(fēng)彩。

看看“王大師”，在反思一下自我，在平時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)，我總是很害羞?！巴醮髱煛睘楹螘?huì)這么牛，我想很大程度上取決于他的自信。這也深深地觸動(dòng)了我，讓我有了要突破自我，勇于展示自我的信念和決心。

我們班的人物作文 篇5

一個(gè)班級(jí)，也是一個(gè)小社會(huì)。因?yàn)榘嗉w里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因?yàn)樗还苡龅皆鯓拥氖虑椋偰苄χ鴳?yīng)對(duì)，總是那么開(kāi)朗大方，樂(lè)于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。

上個(gè)愚人節(jié)，正當(dāng)大家都埋頭苦學(xué)時(shí)，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，我手濕了，你幫我把筆摁開(kāi)！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說(shuō)，這電人圓珠筆用起來(lái)酸爽極了。

黃鑫啊黃鑫，這個(gè)愚人節(jié)我過(guò)得真是好“驚喜”啊。

一堂數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)三元方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)。老師讓做習(xí)題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)黃鑫問(wèn)我第二題，可我連第一題都還沒(méi)解出來(lái)?。∮谑屈S鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見(jiàn)她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。

這個(gè)黃鑫，總是那么樂(lè)于助人。

同學(xué)在一起難免互相調(diào)侃，上次我們說(shuō)黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰(shuí)知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來(lái)找我說(shuō)：“班長(zhǎng)，其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺(jué)得不像，我媽也說(shuō)不像！”黃鑫，我該說(shuō)你什么好，真是傻得可愛(ài)啊。

諸如此類的事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開(kāi)朗樂(lè)觀，永遠(yuǎn)保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！

我們班的人物作文11篇

作文有助于我們提升自己的創(chuàng)作能力和想象力，寫(xiě)作允許我們?cè)谙胂笾袩o(wú)限創(chuàng)造。寫(xiě)好作文一定要專注要心無(wú)旁騖，你是不是在苦惱作文該如何動(dòng)筆？這里是我為大家總結(jié)的“我們班的人物作文”相關(guān)的實(shí)用資料，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍﹥r(jià)值！

我們班的人物作文(篇1)

我們班的每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，說(shuō)也說(shuō)不完，所以，我從中找了幾個(gè)典型人物，給大家講講。

未來(lái)的足球明星：張恒宇。說(shuō)起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術(shù)，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的技能。在足球場(chǎng)上，他總是擔(dān)任前鋒，他的動(dòng)作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過(guò)迎面來(lái)的對(duì)手。似乎是足球場(chǎng)上的桑巴舞，很讓人羨慕。

少年畫(huà)家：丁園。丁園，她愛(ài)好美術(shù)，是一個(gè)不錯(cuò)的繪畫(huà)天才。在美術(shù)課上，她畫(huà)畫(huà)總是比別人畫(huà)的好、畫(huà)的精練，而且動(dòng)作也特別熟練，所以經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，但由于她不愛(ài)和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫(huà)技術(shù)的人并不是很多。

幼稚的發(fā)明家：屈塞飛。他是一個(gè)天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來(lái)玩，別看他這么幼稚，但他愛(ài)從生活中得到啟發(fā)，然后創(chuàng)造他，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造的，他就用想象創(chuàng)造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機(jī)械手、“勇氣號(hào)”太空車模型等等。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有他的特長(zhǎng)，真所謂高手如云啊……

我們班的人物作文(篇2)

我們班有許多“新新人物”，他們都有各自的特點(diǎn)，下面就讓我來(lái)一一介紹他們吧！

智多星——周柯帆

“智多星”是我們班的班長(zhǎng)，他很聰明，要不然就不叫智多星了。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了幾道難題，我想了很久，就是想不出來(lái)，我看了看“智多星”，他早已做完。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。我心里暗暗說(shuō)道：“智多星就是智多星，簡(jiǎn)直太厲害了！”

娘娘腔——郭俊杰

郭俊杰是我們班的娘娘腔，成績(jī)算優(yōu)秀。他是一個(gè)MAN（男人），但是骨子里卻很WAMAN（女人）。有一次，我去催他交中午作業(yè)，他竟然用女生的聲音撒嬌地對(duì)我說(shuō)：“哎呀！組長(zhǎng)，就差一題了嘛做好了馬上就交！”接著，又埋著頭做了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)暈倒。心想：太娘娘腔了吧！

母老虎——XXX

XXX是我們班最有名的數(shù)“母老虎”了，每個(gè)同學(xué)見(jiàn)了都怕她。她還有一招老虎吼，如果不聽(tīng)話的同學(xué)，一聽(tīng)到老虎吼就會(huì)馬上安靜起來(lái)。其實(shí)“母老虎”這個(gè)名稱是由一件事得來(lái)的。有一次中午，老師不在，兩個(gè)成績(jī)不理想的孩子在打架，她連忙去勸他們，可是那兩個(gè)人根本不聽(tīng)，她只好拿出絕招——“老虎吼”，對(duì)他們吼道：“別打了，再打就告訴老師了！”頓時(shí)，全班雅雀無(wú)聲，都盯著“母老虎”，那兩個(gè)孩子也停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。從那天起，“母老虎”的外號(hào)傳開(kāi)了。

我們班的“新新人物”是不是給你帶來(lái)很多樂(lè)趣，有機(jī)會(huì)你來(lái)加入我們，會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。不妨告訴你，那個(gè)“母老虎”，就是ME（我）！

我們班的人物作文(篇3)

嗨，大家好！今天，就給大家介紹一下我們班的搞笑大王——特困戶們。

1、苦讀詩(shī)書(shū)式

以書(shū)本作屏風(fēng)，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。

一天上午，我們班的“呂大爺”——呂緒浩，上數(shù)學(xué)課時(shí)，將書(shū)本立起來(lái)，頭埋在書(shū)后面，悠閑地睡了起來(lái)?！拔覀兘裉靵?lái)學(xué)習(xí)圓周率……”數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課。突然，老師聽(tīng)到了鼾聲，好像看出了什么破綻，拿著粉筆向呂緒浩的書(shū)扔去，“砰”的一聲，書(shū)倒了，呂緒浩被嚇醒了，“呂緒浩，你來(lái)講，什么是圓周率！”“嗯……”他支支吾吾了半天，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，“你放學(xué)來(lái)我辦公室！”

2、仰天長(zhǎng)嘯式

四肢舒展，尊口洞開(kāi)，不僅有豪邁之氣，還有王者之風(fēng)。只是舌頭容易干澀，陣陣鼾聲極其容易暴露目標(biāo)。

那是明朗的早晨，由于“昨晚”的作業(yè)太多，許多人都寫(xiě)到10點(diǎn)左右，班長(zhǎng)也不例外。語(yǔ)文課時(shí)，班長(zhǎng)太累了，不管三七二十一，睡著了。你看她的睡姿，頭往后仰，嘴巴張著，手中還拿著筆。過(guò)了一會(huì)兒，“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵，“誰(shuí)，是誰(shuí)上課打呼嚕？”我們的目光掃來(lái)掃去，最后停在了班長(zhǎng)的身上。

“班長(zhǎng)，起來(lái)，你是班干部，怎么還帶起頭做壞事呢？”班長(zhǎng)一驚，差點(diǎn)摔了……

3、敦煌飛天式

此動(dòng)作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢(shì)優(yōu)美，如同弱柳扶風(fēng)，雨打芭蕉。

美術(shù)課上，汪子晗同學(xué)光明正大地在老師眼皮底下睡覺(jué)，手伸到他同桌的桌子上去了?！袄蠋?，汪子晗在睡覺(jué)。”一位同學(xué)打了小報(bào)告。老師輕輕地走到汪子晗旁邊，“起來(lái)啦，還在做夢(mèng)？”老師拍了拍他，誰(shuí)知，汪子晗卻說(shuō)，“干嘛呀！別吵我睡覺(jué)！”“你說(shuō)什么？”老師叫了一聲，他才從夢(mèng)中驚醒，頓時(shí)，驚呆了。

看，這是我們班的睡覺(jué)大王，夠厲害吧！

我們班的人物作文(篇4)

和自己做一個(gè)桌子的叫同桌，今天我要介紹的同學(xué)坐在我左面那個(gè)大組。他眼睛大大的，可是在有的課上他老說(shuō)看不清；他的鼻梁翹翹的，可每次考試總讓他抬不起頭來(lái)；他的皮膚黑黑的，卻不能掩蓋他那是不是發(fā)紅的臉蛋。

說(shuō)他皮膚黑，還能扯出一些關(guān)于他的身世傳說(shuō)呢！有的說(shuō)他是包青天第100代曾孫；有的說(shuō)他是從非洲飛來(lái)的飛機(jī)上丟下的黑孩子；還有的說(shuō)，他是從遙遠(yuǎn)的火星上來(lái)的外星人。比這說(shuō)法更炫的還有呢，我就不一一介紹了，我得言歸真轉(zhuǎn)了。

他的性格是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是最“兇”的，誰(shuí)要是不小心碰他一下，他就做出一副怒氣沖天的樣子，下的闖禍的同學(xué)魂飛魄散。不過(guò)，嘻嘻，如果你愿意替我保密，我就悄悄告訴你：他這副樣子是裝出來(lái)的，他要是見(jiàn)了我們這幾個(gè)“A母老虎”，就真像兔子見(jiàn)了老虎似的，即使被扯住了頭發(fā)，也不敢叫一聲。因此，他要是“發(fā)怒”的時(shí)候，只要請(qǐng)出我們“A母老虎”之一，保你平安無(wú)事。

他是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。只要他一扯起嗓子，簡(jiǎn)直能讓大山崩塌，火山爆發(fā)，就連千里之外的聾子也能聽(tīng)得耳朵爆炸。

親愛(ài)的小讀者們，他就是我們班的化名“黑豆”同學(xué)，他來(lái)了不說(shuō)了，下次再來(lái)給你們介紹。

我們班的人物作文(篇5)

到底誰(shuí)才是風(fēng)流人物，風(fēng)流在哪里呢？你們一定感到很疑惑不解吧，先別急?，F(xiàn)在我就給你們介紹一下風(fēng)流人物。

體育之王——徐浩然

也許你能聽(tīng)到一些球擊打到地面的聲音，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們班的體育之王，徐浩然。他墊球一次性能墊五十幾。踢飛球最高能踢到六層樓那么高，投球能連投三次很小的籃筐。打羽毛球能連打贏三局。跑步非?？欤h(yuǎn)能連跳三十次，所以他是體育課上的小隊(duì)長(zhǎng)。他有一次和大家一起去第三幢前面踢球，別人踢了球之后都沒(méi)有什么壞事發(fā)生。但徐浩然踢的氣球非常高，下來(lái)的時(shí)候，直接把監(jiān)控打了個(gè)正著，監(jiān)控雖然是鐵皮做的。但是畢竟使用很久，而且打擊力這么強(qiáng)。所以監(jiān)控就掉了下來(lái)，幸好監(jiān)控受傷程度很低，修一下就可以再用了。

書(shū)法家——楊藝

如果你在我們班，看過(guò)最滿意的字，肯定是楊毅寫(xiě)的字。他每天都會(huì)很用心的抄一些古詩(shī)——練字。書(shū)法比賽，不管是用軟筆還是硬筆書(shū)法比賽，他都會(huì)去參加，而且都會(huì)得一等獎(jiǎng)。

最要好的朋友

在課堂在課上，你可以看見(jiàn)有三個(gè)女生的位置形成一個(gè)三角形。分別是鄭依純，陳心怡，鮑依帆。鄭依純做事很認(rèn)真，有一顆體諒的心。有一次陳志州和鄭好在三年二班門口，做兩人三足的游戲。走到樓群樂(lè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)剛才系得太緊了，怎樣解都解不開(kāi)，幸好鄭依純剛好經(jīng)過(guò)這里。看見(jiàn)陳志州無(wú)法把紅領(lǐng)巾解開(kāi)就用剪刀剪紅領(lǐng)巾。雖然紅領(lǐng)巾很難被剪開(kāi)。但是鄭依純卻不放棄，所以就把紅領(lǐng)巾剪開(kāi)了。陳心怡非常聰明，期中考這么難的試卷，九十幾分的人沒(méi)有幾個(gè)，她卻照樣拿個(gè)一百分。鮑依帆偶爾馬虎大意題目不會(huì)做。

我們班還有很多風(fēng)流人物，對(duì)不起，我沒(méi)空再寫(xiě)下去了，但是你可以到我們班參觀，我們絕對(duì)歡迎你我叫王智宇。有空要來(lái)看我哦！再見(jiàn)！

我們班的人物作文(篇6)

今天，錢凌飛、沈磊、何燕燁和我展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的足球賽。我和何燕燁一組為女隊(duì)，錢凌飛和沈磊一組為男隊(duì)。分完組后，我們便在我家院子里“如火如荼”地展開(kāi)了。

比賽開(kāi)始了，錢凌飛先發(fā)球給沈磊，沈磊便跟著足球在院子里跑來(lái)跑去，我知道，他這是故弄玄虛好讓我們掉以輕心，我向何燕燁使了一個(gè)眼色，告訴她不能掉以輕心，何燕燁會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

沈磊看我們不上當(dāng)，便直搗黃龍直射我們的球門，何燕燁防守嚴(yán)密，沈磊的球被她半路攔下，何燕燁把球傳給我，我便帶著球，瞄準(zhǔn)了一個(gè)縫隙，使出渾身解數(shù)向?qū)Ψ角蜷T踢去，這球在空中劃了一道弧線進(jìn)入了球門，我高興得跳了起來(lái)：“耶耶！太棒了！”可就在這時(shí)，對(duì)方趁我們不注意，竟“直搗黃龍”，天哪，球竟然沒(méi)有受到任何阻擋堂而皇之地進(jìn)了我們的球門，錢凌飛狡黠地朝我扮了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“嘿嘿，我厲害吧？！”

我恨得咬牙切齒，恨不得把他吃下肚，我轉(zhuǎn)過(guò)身看看何燕燁，她也氣得怒發(fā)沖冠，這次，該我發(fā)球了，我把球朝上一扔，踢給了何燕燁，她帶球進(jìn)攻，勢(shì)如破竹，她咬著牙，低吼道：“嘿，看球！”那球又以一個(gè)漂亮的弧線，直射對(duì)方的球門。

耶，球又進(jìn)了，但我不敢再一蹦三尺高了，因?yàn)槲遗滤麄儼l(fā)暗球，我只能在心里默念：何燕燁，這個(gè)球，漂亮！加油！這時(shí)，場(chǎng)上的比分是2：1，我隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。

接下來(lái)，該男隊(duì)錢凌飛發(fā)球了，他把球傳給沈磊，沈磊接到球后“直搗黃龍”，由于沈磊的球來(lái)得太猛太快，何燕燁沒(méi)有截住球，讓對(duì)方進(jìn)了一球，現(xiàn)在場(chǎng)上的分?jǐn)?shù)是2：2。

我連忙發(fā)球給何燕燁，何燕燁一咬牙，猛地把球踢向?qū)Ψ降那蜷T，可被對(duì)方的錢凌飛一腳踢進(jìn)了我方的球門，誒，又失敗了！但我們不甘示弱，我又對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的球門，然后猛地一腳，球像一支離鉉的箭一樣直射對(duì)方球門，3：3這一局我們又平了，接下來(lái)的角逐將更為激烈。

對(duì)方沈磊開(kāi)始進(jìn)攻了，他帶著球，飛快地把球踢進(jìn)我們的球門，我鎮(zhèn)定地守住球門，把球擋在門外并且反守為功，但還是被對(duì)方球員錢凌飛給半路攔截了下來(lái)，沈磊又猛地把球踢進(jìn)了我們的球門。此時(shí)男隊(duì)占上風(fēng)4：3。

盡管我們女隊(duì)落后，但我們毫不氣餒，緊追不舍，場(chǎng)上的比分咬得很緊?？墒牵罱K，我們女隊(duì)因體力不支以5：15輸給了對(duì)方。比賽結(jié)束后，我對(duì)何燕燁說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ?，我相信，我們終有一天會(huì)贏了他們的！”

我們班的人物作文(篇7)

大家一定看過(guò)《西游記》吧，今天，我將帶大家去參觀一下我們班的西游人物。

唐僧這個(gè)職位非我班的謝胡典所有。有次，周亞健去欺負(fù)別的同學(xué)，被謝胡典看見(jiàn)了，就跑上前去，與他爭(zhēng)吵起來(lái)。說(shuō)起：“你不能這樣……那樣的?！币贿B說(shuō)了好幾分鐘，煩都煩死了。周亞健受不了她的“緊箍咒”，便一溜煙逃走了。

豬八戒就是我們班的馮楊旭。他一放學(xué)就跑到學(xué)校門口買起零食，接著，大把大把的抓起零食，津津有味地吃著?；氐郊?，便把書(shū)包扔到一旁所有的煩惱都拋到九霄云外了。到了房間，倒床便睡。

高楓就是我們班鼎鼎有名的孫悟空。每當(dāng)看到有人被欺負(fù)，他就火冒三丈，跳起來(lái)指著那個(gè)人吼道：“你為什么欺負(fù)同學(xué)！”那人見(jiàn)高楓氣勢(shì)非凡，轉(zhuǎn)頭便跑。

沙和尚老實(shí)，肯定非沈洋莫屬。他不高不矮，不胖不瘦。只要老師問(wèn)他什么問(wèn)題，他都會(huì)老實(shí)回答，字字屬實(shí)，絕無(wú)假話。

我們班的名人可真多啊！有機(jī)會(huì)一定要來(lái)參觀哦！

我們班的人物作文(篇8)

我們班的風(fēng)云人物有很多很多，那多得十天十夜也講不完。

第一風(fēng)云人物：籃球大仙-趙印天，說(shuō)起這個(gè)人，可真不簡(jiǎn)單，估計(jì)跟姚明打籃球，姚明也要甘拜下風(fēng)。他打籃球的技巧樣樣精通，球只要到他的手上，就會(huì)乖乖聽(tīng)話，聽(tīng)他的指揮。有一次，我們隊(duì)跟趙印天隊(duì)籃球比賽，他進(jìn)了我們?nèi)吻颍渲羞€包括了一個(gè)三分球，我們隊(duì)完美地“敗”在他手下，我們?nèi)鄾](méi)有誰(shuí)敢跟他挑戰(zhàn)籃球比賽。

第二風(fēng)云人物：足球大仙-張朗瑞，他精通踢足球的技巧，連C羅和梅西跟他踢足球比賽，也可能敗在他的腳下，我們班沒(méi)有誰(shuí)敢跟他比賽踢足球。有一次，李泊寧隊(duì)跟張朗瑞隊(duì)踢足球比賽，搶球、盤球、帶球，一個(gè)大腳進(jìn)球，耶！太好了，我們隊(duì)進(jìn)了李泊寧隊(duì)4次球，以4比0的比分獲勝。他還會(huì)打羽毛球，還曾參加過(guò)黃岡市的羽毛球比賽，體育成績(jī)?nèi)嗟谝弧?/p>

第三風(fēng)云人物：江晨語(yǔ)-畫(huà)畫(huà)大仙，她畫(huà)畫(huà)的技術(shù)全班都比不過(guò)她，把她的畫(huà)拿來(lái)一看，哇！那比梵高畫(huà)得還好，讓人看了之后賞心悅目，神清氣爽，她畫(huà)得畫(huà)老師打分都是“甲+”，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)“甲”或“甲-”，她還參加畫(huà)畫(huà)比賽，拿過(guò)比賽獎(jiǎng)杯。有一次，老師出了一道美術(shù)期末考試題，“快樂(lè)的……”，她寫(xiě)的是“快樂(lè)的小貓”，我畫(huà)完之后看她畫(huà)的，哇，她畫(huà)的漫畫(huà)“快樂(lè)的小貓”，簡(jiǎn)直跟真的一模一樣，絲毫看不出一點(diǎn)差異。還有一次，老師讓我們自由畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)完之后看了她的畫(huà)，我驚呆了，這可是所謂高手中的高手呀！而且，她還是我們班的班長(zhǎng)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都打心眼兒里佩服她。

這就是我們班的“高手達(dá)人”，如果你想來(lái)，也可以加入哦，記住，在水果湖第一小學(xué)三年級(jí)（7）班加入哦。

我們班的人物作文(篇9)

這學(xué)期來(lái)了一個(gè)東北純爺們兒于浩，這于浩的泡妞技術(shù)還真是牛，一來(lái)就泡上了我們班“貌美如花”的書(shū)呆子曾豪，就這樣他成了我們班男生的“眼中釘，肉中刺。”

一次數(shù)學(xué)課上，中國(guó)好女人在講臺(tái)上耐心的給我們講課，而于浩和曾豪卻抵擋不住誘惑甜蜜地依偎在了一起，看得我們雞皮疙瘩起一身，中國(guó)好女人那火眼金睛一下子就看到了他們（唉，誰(shuí)讓他們太刺眼），中國(guó)好女人好似玉皇大帝殘忍的把它們發(fā)配“邊疆”，本以為他們倆可以安分守己，沒(méi)想到到了“邊疆”兩人竟像連體嬰兒一般難舍難分，中國(guó)好女人生氣的說(shuō)道：“你們倆恩愛(ài)的像牛郎織女那么難舍難分嗎？于浩你們天天都見(jiàn)面，而且還是同桌，曾豪哪兒來(lái)這么大魅力能把你給“勾引”到?。‰x得遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”這“玉皇大帝”都發(fā)話了，這兩人哪兒敢不遵守，只好分開(kāi)（這心里面呀比被容嬤嬤拿針扎還疼），從那以后，牛郎織女的帽子就扣在了他們的頭上。

這一對(duì)“模范夫妻”的“愛(ài)情”羨煞旁人?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲敲響了，同學(xué)們就像斷了線的風(fēng)箏一樣，瘋玩起來(lái)，當(dāng)然，牛郎于浩如膠似漆寸步不離開(kāi)織女曾豪，“干什么！干什么！”織女?huà)傻蔚蔚暮暗溃翱凑?！”牛郎像瘋牛一般咆哮道，突然，一個(gè)黑影從講臺(tái)上閃過(guò)，原來(lái)是狗仔隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)千曉宇，他一本正經(jīng)的說(shuō)道：“大家注意了，今日的娛樂(lè)播報(bào)開(kāi)始啦！牛郎與織女在光天化日之下打情罵俏，不止如此，他們還找我們?cè)u(píng)理，試問(wèn)：你們?cè)谙蛭覀冃愣鲪?ài)嗎？你們讓我們這些單身VIP黃金貴族怎么想？近日娛樂(lè)播報(bào)over（結(jié)束）了，牛郎織女好好反省！”只聽(tīng)下面一聲嚎叫：“打是親，罵是愛(ài)，不打不親不相愛(ài)，你管我們??！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”

這么狗血的劇情似乎只有電視劇中才有，小伙伴們醒醒吧！

我們班的人物作文(篇10)

對(duì)象1 ---本班靚妹（大班長(zhǎng)）陳玲

玲是我們班的大班長(zhǎng)，不僅人長(zhǎng)得漂亮，口才也非常不錯(cuò)，我們班的風(fēng)云人物。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，梳著一個(gè)馬尾辮。她在學(xué)校不僅當(dāng)過(guò)小小采訪家，還當(dāng)過(guò)主持人呢。她非常喜歡助人為樂(lè)。在同學(xué)遇到困難時(shí)，她總是伸出援助的手。每個(gè)人都很喜歡她。她的語(yǔ)文成績(jī)非常不錯(cuò)，在辦理總考前3名。大概是因?yàn)榭诓藕玫木壒拾桑∷芟矚g讀書(shū)比較喜歡上網(wǎng)。網(wǎng)上的朋友也都很喜歡她哦！

對(duì)象2 ---本班可愛(ài)男生（學(xué)習(xí)委員）蘆遠(yuǎn)鵬

他給人的印象就是比較靦腆，可愛(ài)。他學(xué)習(xí)很好，所以現(xiàn)在是學(xué)習(xí)委員，在班里的學(xué)習(xí)是數(shù)一數(shù)二的。雖說(shuō)他學(xué)習(xí)很好，但是很少寫(xiě)作業(yè)，以致總受到老師的批評(píng)，你說(shuō)納悶不納悶？？？在我們班流傳著她和本班班長(zhǎng)玲是一對(duì)，郎才女貌，果真非常般配。他們還算是我們班帥哥和靚妹的代表呢！

對(duì)象3 ———本班酷哥（衛(wèi)生委員）孫向陽(yáng)

只要見(jiàn)過(guò)它的人，讓人感覺(jué)到：帥呆了，酷畢了，簡(jiǎn)直沒(méi)法比喻了。它屬于那種”要風(fēng)度不要溫度“的男生。他雖學(xué)習(xí)不怎么樣，但是對(duì)待朋友很講義氣。在別人誤解他后，他并沒(méi)有生氣也不和別人斤斤計(jì)較。所以他的人緣超好。他對(duì)別人的那種寬容，讓人非常感動(dòng)！

對(duì)象4 ———本班“淑女”（班花）賈曉萌

她長(zhǎng)得非常Beautiful 。魔鬼般的身材。一雙大大的眼睛，下面長(zhǎng)著議長(zhǎng)櫻桃小嘴。讓你看見(jiàn)了可以垂延三尺。在表面上看來(lái)，他很有淑女的風(fēng)范，實(shí)際上可不是哦！也許是長(zhǎng)得很漂亮的緣故吧，有些男生便去挑逗她。哦！天哪。不逗不知道，一逗下一跳。那時(shí)她的淑女風(fēng)范全沒(méi)了，只剩下野蠻的向那個(gè)男生的背上狠捶幾下，被打的男生還哭爹喊媽呢！

對(duì)象5 ———本班假小子武鵬

她長(zhǎng)得很“帥”，讓人在遠(yuǎn)處看很以為她是個(gè)帥小伙呢。她的學(xué)習(xí)非常不錯(cuò)，一般情況下是第一名，雖說(shuō)學(xué)習(xí)很好，但是她的一舉一動(dòng)和男生沒(méi)什么區(qū)別。她又是很野蠻，如果說(shuō)那個(gè)男生惹了她，那個(gè)男生可就倒了8輩子霉了。他首先會(huì)和那個(gè)男生大吵一頓，其次如果男生不服氣，她還會(huì)實(shí)行“家庭暴力”，看來(lái)可真不好惹呀。所以讓男生感到很害怕。但是她對(duì)女生非常好，所以我們?nèi)绻芰宋?，便讓他幫忙?/p>

這就是我們班的風(fēng)云人物，你喜歡他們嗎？

我們班的人物作文(篇11)

要說(shuō)我們班的奇葩組合，那可是不勝枚舉。但最著名的，莫過(guò)于“西游人物”四人組了。

辛悟空

說(shuō)起辛悟空，那可是我們班的“活寶”，他的身上總有一股使不完的勁兒，平日里是上躥下跳，好不快活，把整個(gè)教室當(dāng)成了他的“花果山”。

有一次，上李“魔頭”（數(shù)學(xué)老師）的課，趁“魔頭”不注意，趕緊扭后頭去說(shuō)話。不知道是不過(guò)癮還是怎么的，竟然還手舞足蹈，完全將課堂置之腦后。終于，被李“魔頭”發(fā)現(xiàn)了，“魔頭”盯住辛悟空不放，可“悟空”卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，繼續(xù)滔滔不絕繪聲繪色地說(shuō)著，沒(méi)有絲毫要收斂的意思。

“辛佳駿，你耍猴兒呢？”李“魔頭”大喝一聲，這才把“辛悟空”喚回了人間。

王八戒

這位王八戒是個(gè)重量級(jí)選手，體重120斤，性格火爆，與“辛悟空”一言不合就開(kāi)打。

你看，這又打開(kāi)了！

只見(jiàn)辛悟空一記掃堂腿，掃得王八戒一個(gè)趔趄。王八戒也使用了大力無(wú)敵掌，朝辛悟空一拍。辛悟空一閃，仗著靈活，欺負(fù)王八戒傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈?？墒峭醢私湟彩遣缓盟藕虻闹鲀?，對(duì)迎面沖來(lái)的辛悟空一閃，順勢(shì)將辛悟空一推推倒在地，接著使出了殺手锏——泰山壓頂。孫悟空只好認(rèn)輸。

郭悟凈

郭悟凈是我們班的和事佬。誰(shuí)和誰(shuí)只要一發(fā)生矛盾，只要郭悟凈出面，大事化小，小事化了。王八戒與辛悟空的矛盾，有一半是郭悟凈出面解決的。在一次次的勸架過(guò)程中，他也練就了一身好本領(lǐng)。

有一次，一個(gè)黃毛小子不住地挑釁郭沙僧，終于，郭沙僧便使出了絕招——降龍十八掌。三招過(guò)后，那廝便跪地求饒。

宋唐僧

平日里，宋唐僧始終保持著一副不溫不火的樣子，嘴巴如同被下了魔咒，任憑別人磨破嘴皮，他也油鹽不進(jìn)，金口難開(kāi)，似乎對(duì)一切事情都視若了然，成竹在胸。

這就是我們班的“西游人物”組合，祝愿他們“師徒”在一起，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步吧。

我們的植物作文

掌握寫(xiě)作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，生活中我們常常會(huì)將發(fā)生的事寫(xiě)成作文。通常好作文是修改出來(lái)的，你應(yīng)該也在為寫(xiě)作文而犯愁吧？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《我們的植物作文》，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

我們的植物作文【篇1】

3月11日剛上完“擁有綠色愛(ài)心”班隊(duì)課，謝老師對(duì)我們說(shuō)了一段話，我們班便掀起一番熱潮，老師到底說(shuō)了什么呢？

那一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天就是植樹(shù)節(jié)了，不如我們每人帶一盆綠色植物回來(lái)，成立一個(gè)植物角吧！”3月12日的一早，同學(xué)們都帶來(lái)了各種不同的植物，有多肉花，有害羞草，有蒜苗，有馬蹄蓮，還有蘆薈等等。最多的還是多肉花呢！可能大家想多肉花比較合適在室內(nèi)生長(zhǎng)吧，告訴你們我?guī)У牟皇桥柙?，而是一棵茉莉花。后?lái)，當(dāng)老師問(wèn)：“這一紅色袋子裝的是什么呀？”同學(xué)們紛紛舉手告訴老師：“這是小晞同學(xué)帶回來(lái)的茉莉花！”老師笑了說(shuō)：“哎呀！趕緊與同學(xué)一起把花拿到樓下去種了?！蔽衣?tīng)了也笑了笑，與小趙同學(xué)一起把花種在籃球場(chǎng)旁的花壇里了。到了中午，在學(xué)校吃飯的同學(xué)抓緊時(shí)間用手工制作了一個(gè)漂亮的牌子，上面畫(huà)了兩個(gè)人舒適地在草地里，另外還貼上三個(gè)字：植物角！

植物角的成立，班里又掀起植物討論熱潮，同學(xué)們一有空就討論起這里的植物，有的同學(xué)說(shuō)這棵馬蹄蓮好看，有的同學(xué)說(shuō)這棵蘆薈好看，但不能澆太多水；有的同學(xué)說(shuō)多肉花的顏色真多，有紅色的，有綠色的；還有的同學(xué)說(shuō)害羞草真有意思！咦！這到底是什么花呢？我回家要查查；這小盆辣椒長(zhǎng)得真好看等等的'話題。而我，一有空就跑到籃球場(chǎng)，看看我種的茉莉花怎么樣了和澆澆水。

這就是我們班的新“風(fēng)采”，植樹(shù)節(jié)真開(kāi)心，可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的植物，所以我們也要好好保護(hù)大自然愛(ài)護(hù)環(huán)境。

我們的植物作文【篇2】

植物能凈化空氣，使我們生存的環(huán)境更加美好，為了讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美，在教室里，我們也安置了幾位環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們來(lái)為你們介紹一下吧！他們分別是：吉祥如意的富貴竹，生機(jī)勃勃的吊帶，和那堅(jiān)韌不拔的仙人掌。正是這些環(huán)保小衛(wèi)士讓我們每天呼吸到清新的空氣，使人心曠神怡。

富貴竹，一聽(tīng)這名字就是顯得吉祥如意，是啊，它就象征著：吉祥如意，花開(kāi)富貴。在新的一年里，愿富貴竹能帶給同學(xué)們吉祥如意，讓我們?cè)谛履昀锓e極進(jìn)取，取得更好的成績(jī)。那生機(jī)勃勃的吊蘭，多么像辛勤培育我們的老師，那些垂下的蔓藤又多么像我們老師用臂膀挽起我們，帶著我翱翔在知識(shí)的填空，探索奧秘的宇宙，向我們?cè)丛床粩嗟妮斔椭R(shí)，盼望著我們每個(gè)人都能有新的進(jìn)步，這是多么偉大的師德??！仙人掌，這個(gè)生活在沙漠的植物，它能憑借著頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的意志力和不屈不撓的精神與生存環(huán)境抗?fàn)?，成功的在沙漠上生存下?lái)。在學(xué)習(xí)中，我們也要擁有仙人掌精神，擁有頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的精神，失敗了重新來(lái)，失敗了，重新來(lái)！在這樣的蠻勁中發(fā)掘知識(shí)的寶貴金礦，就一定能成功。

這樣一副簡(jiǎn)單的植物圖，吊蘭就想哺育我們的老師，我們要在老師的帶領(lǐng)下好好學(xué)習(xí)，天天向上，在新一年里有新的進(jìn)步。

我們的植物作文【篇3】

我們家有十五臺(tái)產(chǎn)氧機(jī)——植物，它們?cè)丛床粩嗟貫槲覀兗抑圃煅鯕猓斩趸?，是我們家的大功臣?/p>

我非常喜歡這十五盆植物，有彩椒、太陽(yáng)花、吊蘭、仙人掌…… 它們點(diǎn)綴著我們家，讓我覺(jué)得這個(gè)家變得生機(jī)勃勃，充滿活力。

我們家有兩盆吊蘭，雖然都是吊蘭，但它們的品種不一樣。一盆是細(xì)條的葉子，聚成一個(gè)個(gè)像爪子似的東西，張牙舞爪的像要來(lái)吃了你似的。另一盆的葉子像合攏的手掌，上面有細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去軟軟的、滑滑的，特別舒服。

我們家有一盆太陽(yáng)花，那是我從我們小區(qū)的花園中挖的。它有非常頑強(qiáng)的生命力。一次，我把水澆多了，花快死了，我就一個(gè)月沒(méi)有給它澆水，沒(méi)想到它從鬼門關(guān)走了一圈又回來(lái)了，我高興得不得了。

那一次，我回了姥姥家，一去就是一個(gè)月，心里總是想著我的花。一回到家，我就去陽(yáng)臺(tái)找它，呀！它生病了，身上到處是污點(diǎn)。我的目光轉(zhuǎn)到另一根枝上，天啊！一只又肥又大的毛毛蟲(chóng)爬在我的花上，生氣到極點(diǎn)的我讓那只罪大惡極的毛毛蟲(chóng)泡香皂水，討厭的毛毛蟲(chóng)！

我喜歡這些植物，你呢？讓我們多去保護(hù)它們，讓他們的數(shù)量增多，為我們制造一些氧氣，讓這些美麗可愛(ài)的綠色小精靈為我們的生活制造亮點(diǎn)，充滿生機(jī)吧。

我們的植物作文【篇4】

我們家養(yǎng)的有仙人球、長(zhǎng)壽花。下面我就來(lái)講講我家的這兩種植物。

仙人球，俗稱草球，又名“長(zhǎng)盛球，”為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草木植物。我家的仙人球，球體為綠色，上端有一個(gè)橢圓形紅色球狀，在球身一側(cè)又長(zhǎng)出兩個(gè)像櫻桃般大小的球。棱上密生針刺，黃綠色，長(zhǎng)短不一，做輻射壯。如果開(kāi)花，花著生于縱棱刺叢中，銀白色或粉紅色，長(zhǎng)喇叭形，長(zhǎng)可達(dá)20厘米，喇叭外鱗片，鱗腑有長(zhǎng)毛。仙人球由于形態(tài)奇特，花色嬌艷，容易栽培，并且防輻射。由此，受到人們的喜愛(ài)。

長(zhǎng)壽花為多年生肉質(zhì)草本。他有著厚厚的葉子，株高20厘米，葉肉質(zhì)交互對(duì)生，邊略帶紅色，圓錐狀，聚傘花序。多多桃紅色的小花。花冠長(zhǎng)狀，基部稍膨大，花開(kāi)不斷。雖然它沒(méi)玫瑰花的花朵那么大，我卻依然喜歡它的頑強(qiáng)的生命力，還有它那象征長(zhǎng)壽生命的花名。

植物是我們的好朋友，沒(méi)有它們，我們就不能呼吸到新鮮的空氣，而且他們還美化了我們的環(huán)境。有了花、草、樹(shù)木，我們的世界才會(huì)更加美好。

我們的植物作文【篇5】

前幾天，我在班內(nèi)的小小種植區(qū)內(nèi)種上了幾棵辣椒苗。青枝綠葉煞是好看。同時(shí)我給小朋友布置了任務(wù)，要觀察辣椒苗的生長(zhǎng)情況。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思。伸展著手臂，挺直著身子，支愣著耳朵，不知疲倦的生長(zhǎng)著。到周一的時(shí)候，晨檢完成后，我走進(jìn)活動(dòng)室，看到小朋友都站在種植區(qū)邊，議論紛紛。雪萍小朋友看到我進(jìn)來(lái)后，急急地說(shuō)：“老師，老師，你快看，辣椒苗生病了，你看它低著頭，好像睡著了一樣哎?！庇趯幮∨笥颜f(shuō)：“它一定忘記今天是星期一了吧，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論著。我看了看，原來(lái)是幾天沒(méi)有澆水，種辣椒苗的器皿又太小，儲(chǔ)存水分少，辣椒苗口渴的緣故。我把這事告訴了小朋友。昊坤連忙提來(lái)水壺澆上水?？吹诫S著澆下的水滲透后泛起的泡泡。小朋友拍著手高興地喊起來(lái)：“辣椒苗喝水了，辣椒苗喝水了”，不多時(shí)，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子，又抬頭伸腰的精神起來(lái)了。

孩子們關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的情感得到了強(qiáng)化，這是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒的觀察力。

我們家的動(dòng)物作文(集錦7篇)

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫(xiě)過(guò)，作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫(xiě)好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的。如何讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作？考慮到你的需求，小編特意整理了“我們家的動(dòng)物作文(集錦7篇)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們家的動(dòng)物作文 篇1

我的家庭像一個(gè)小小的動(dòng)物園，每個(gè)人都像生活在叢林里的“動(dòng)物”，下面讓我來(lái)介紹一下吧。

“大象爸爸”

我的爸爸像一頭名副其實(shí)的大象，因?yàn)樗粌H又高又壯，還用他那堅(jiān)實(shí)的后背，撐起了整個(gè)家庭，他可是我們家里的“叢林主宰”呢。

“青蛙媽媽”

說(shuō)媽媽像青蛙，可不是說(shuō)我的媽媽長(zhǎng)得不漂亮，她可是我們家的顏值擔(dān)當(dāng)呢，不過(guò)我這樣說(shuō)是因?yàn)椋拖袂嗤苁浅靥晾锏奈米庸芾韱T一樣，媽媽也是我們家的蚊子管理員！

每當(dāng)夏季到了，家里就會(huì)出現(xiàn)一些可惡的蚊子，叮得我一個(gè)個(gè)癢癢的包。這時(shí)候蚊子管理員出動(dòng)了——只見(jiàn)媽媽拿出電蚊拍，四處追尋蚊子的蹤跡，左一下，右一下，把蚊子炸得“啪啪”響。直到把所有的蚊子消滅干凈，媽媽才放心的松了一口氣，而我們呢，有了敬業(yè)的蚊子管理員，早就安心的學(xué)習(xí)去啦！

“猴子弟弟”

弟弟是一只頑皮的小猴子，他每天就負(fù)責(zé)到處搗蛋，像一只在森林里躥來(lái)躥去的小猴子，蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的，把家里弄得一團(tuán)糟。你們說(shuō)，他難道不是一只活猴子嘛？

“黃牛”奶奶

我的奶奶像一頭勤勞的“黃?！保刻於加性S許多多的工作：照顧猴子弟弟、給我們?nèi)易鋈?、掃地擦桌子等家?wù)活，也是奶奶一手承包的。有了勤勞的奶奶，我們才有了這個(gè)干凈、清潔又舒適的家。奶奶真是我們家的“老黃牛”??！

“馬兒”我

我像一匹在校園中奔跑的馬兒，每當(dāng)下課鈴一響，我的撒歡時(shí)間就到啦！和同學(xué)們開(kāi)心的在操場(chǎng)上做游戲，開(kāi)心的笑聲灑滿整個(gè)操場(chǎng)，直到上課鈴響起，我才依依不舍的回到教室。

這就是我們家的“動(dòng)物園”，你看，我們的生活多么有趣啊！

我們家的動(dòng)物作文 篇2

我們家有五口人，分別是：我、弟弟、媽媽、爸爸和奶奶。

我的爸爸很威嚴(yán)，就像一只兇猛的獅子。記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，拿著作業(yè)去找爸爸檢查，檢查完之后，爸爸氣得面紅耳赤，一把撕掉讓我重寫(xiě)，害得我直接哭了。爸爸可不管，大喊一聲，嚇得我趕緊跑回了屋子。

我的媽媽，像一只母老虎。放暑假那天，媽媽讓我在20天之內(nèi)完成所有的作業(yè)，其他的時(shí)間預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。我聽(tīng)了，心想：那怎么行呢？就20天時(shí)間，我不吃飯、不睡覺(jué)都寫(xiě)不成??？哎！媽媽真氣人！

奶奶，像一只烏龜。每次干活，我都得去幫忙，不信，我給你說(shuō)一說(shuō)吧。一天，快中午了，奶奶說(shuō)：妍妍，幫我抱一堆柴火來(lái)。我聽(tīng)了，抱了一堆柴火。過(guò)了幾分鐘，奶奶又說(shuō)：給我哪一些蘋(píng)果袋。

我的弟弟，像一只大饞貓。我的鉛筆快用完了，就在媽媽跟前要了一元錢，可弟弟也要去，我說(shuō)不過(guò)，只好帶他一塊去。到了商店，弟弟看到了零食，等我剛要付錢的時(shí)候，弟弟從我手中把錢奪了過(guò)去。我說(shuō)：你不能這樣做，這是我買鉛筆的錢，你怎么買零食呢？弟弟不但不給，反而哭了起來(lái)。等我給他解釋時(shí)，他哭得聲音更大了。我拿他沒(méi)辦法，只好讓他買了零食?；氐郊遥瑡寢寙?wèn)我，我只能把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)出來(lái)，結(jié)果，挨了媽媽的一頓臭罵。

我呢，像一只小花狗，很愛(ài)啃骨頭。過(guò)年時(shí)，媽媽做了一盤排骨，等家里的其他人吃時(shí)，我都吃了一大半了。你說(shuō)好笑不好笑。

這就是我們家的動(dòng)物園，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的動(dòng)物園。

我們家的動(dòng)物作文 篇3

我們家是四口之家，家里有弟弟、媽媽和我，我家里的四個(gè)成員各有特色，就像一個(gè)小動(dòng)物園。

首先，媽媽像一只“孔雀”。每次我們出去玩的時(shí)候，她不打扮一個(gè)小時(shí)就很難受。有一次，小姨搬家讓我們?nèi)プ隹?，媽媽把自己打扮的我都認(rèn)不出來(lái)了，幸好她的聲音還沒(méi)有變，如果變了，我們家里就沒(méi)有人能認(rèn)出她了。不過(guò)和她一起出門，我覺(jué)得很有面子。

其次，爸爸像一頭“犀?！保馓卮?。有一次，爸爸帶著我出遠(yuǎn)門，晚上才回來(lái)。我累壞了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我走不動(dòng)了，您可以背我嗎？”他二話不說(shuō)把我背回家了。家里如果要搬家的話，床、柜子、沙發(fā)……都是他來(lái)搬的，和他在一起我特有安全感。

然后是我的弟弟，他就像一只“小蜜蜂”，在家里不停的跑來(lái)跑去，沒(méi)歇過(guò)腳。有一次，媽媽要做西紅柿炒雞蛋，雞蛋和西紅柿，還有碗都讓他去拿，而他用了不到十秒，就一樣不少的拿來(lái)了。和他在一起的每一分，每一秒都很開(kāi)心。

最后是我，我就像一只“小河馬”，每天吃飯都吃很多。有一次媽媽做了餃子，我一口氣，吃了三十幾個(gè)并且都是大個(gè)的，我才覺(jué)得肚子墊了個(gè)底而已，但我媽媽才吃了二十幾個(gè)，而且都是小的。媽媽總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)我是一頭大胃的河馬。

這就是我的家小小動(dòng)物園，大犀牛爸爸，花孔雀媽媽，小蜜蜂弟弟和我這只小河馬，我們一家四口快樂(lè)地生活在一起。

我們家的動(dòng)物作文 篇4

我們家有一個(gè)動(dòng)物園，里面有很多的動(dòng)物。

我的媽媽就是一只愛(ài)美的孔雀。記得有一次，我們一家去長(zhǎng)隆水上樂(lè)園。我們一家除了媽媽都準(zhǔn)備好了，我們就在下面等媽媽。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)下來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩了，就打電話問(wèn)：媽媽，你怎么還沒(méi)下來(lái)？媽媽回答：我還沒(méi)弄好呢！媽媽說(shuō)完，我和弟弟突然知道了什么，趕緊上樓。我一看，媽媽果然在那細(xì)心地化妝呢！

我的爸爸就是一只頂天立地的大老虎，什么事都讓他干。記得有一次，爸爸工廠臨時(shí)停電，他就回家睡覺(jué)。剛躺下，電話就響了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：祺祺，爸爸要出去一下。過(guò)了好久，爸爸才回來(lái)。可是剛躺下，媽媽又說(shuō)：老公，家里沒(méi)菜了！爸爸又去買菜。

我弟弟就是一只聰明的狐貍。記得有一次我們逛商場(chǎng)，弟弟想買個(gè)玩具，就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，這個(gè)玩具看起來(lái)很適合我們一家人一起玩哦。媽媽說(shuō)：不行！我弟弟就說(shuō)：哼！你就是不想陪我玩嘛！我哈哈大笑。媽媽嘆了口氣只好買了。

我就是一只愛(ài)干凈的小白兔，受不了一點(diǎn)臟。記得有一次，我的同桌用筆把我的衣服劃了一道，我就和他吵了起來(lái)，因?yàn)檫@事，我都不想和他玩了。

愛(ài)美的孔雀，頂天立地的老虎，聰明的狐貍和愛(ài)干凈的小白兔形成了快樂(lè)和諧的動(dòng)物園。

我們家的動(dòng)物作文 篇5

我們家就像一個(gè)動(dòng)物園，每個(gè)人都很像一種動(dòng)物。這里有大猩猩考拉小猴子熊貓。

我的爸爸像一只大猩猩。因?yàn)樗?jīng)常鍛煉身體，和大猩猩一樣肌肉發(fā)達(dá)。大猩猩的智商在動(dòng)物界中是比較高的。我的爸爸也非常聰明，他原來(lái)是學(xué)理工的，外語(yǔ)還特別棒，現(xiàn)在又擔(dān)任文字編輯工作，有自己的公眾號(hào)。怎么樣，我的爸爸很厲害吧！

我的媽媽不就像一只考拉嗎？你看她經(jīng)常抱著小考拉，也就是我的妹妹，我的媽媽很慈愛(ài)。她還很喜歡吃菜，考拉喜歡吃桉樹(shù)葉，所以我的媽媽非常像一只考拉。

我的妹妹像一只小猴子，她本來(lái)就屬猴，還長(zhǎng)著一對(duì)和猴子一樣的招風(fēng)耳，而且整天活蹦亂跳。她什么零食都要吃，如果不給她，她就哭叫個(gè)不停。她一哭就像山崩地裂一樣，害得我睡覺(jué)都睡不安寧。

最后說(shuō)說(shuō)我自己吧，我覺(jué)得我更像一只熊貓。因?yàn)槲矣泻谘廴?，還胖乎乎的，憨態(tài)可掬，性情溫和，所以我很像一只熊貓。熊貓可是我們國(guó)家的國(guó)寶哦！我是我們家的家寶！

我們的家的動(dòng)物很豐富多彩吧？你能介紹一下你家的動(dòng)物園嗎？

我們家的動(dòng)物作文 篇6

偷偷告訴你，我們有一個(gè)動(dòng)物之家，家里有各種各樣的動(dòng)物。爸爸是馬，媽媽是變色龍，我是兔子，我們組成了一個(gè)其樂(lè)融融的動(dòng)物園。

為什么說(shuō)爸爸是馬呢？因?yàn)榘职制綍r(shí)喜歡跑步，跑得飛快。每次我和他一起比賽的時(shí)候，他都想駿馬一樣疾馳著，遙遙領(lǐng)先！所以說(shuō)爸爸是馬最恰當(dāng)不過(guò)了。

媽媽是變色龍。只要媽媽一回家，我就要開(kāi)啟“作業(yè)模式”了。每天媽媽回家的第一件事就是看我有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，如果看到我沒(méi)有奮筆疾書(shū)的話，她一定會(huì)生氣，像一團(tuán)熊熊燃燒的火苗；如果看到我在寫(xiě)作業(yè)的話，她就會(huì)很高興，臉上像開(kāi)了一朵花一樣。你說(shuō)，這樣的她能不是一條變色龍嗎？

我，是一只小兔子。兔子象征著活潑可愛(ài)又乖巧，在家里，我可是爸爸媽媽的“開(kāi)心果”，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣都行。每次回家后，我都會(huì)對(duì)他們說(shuō)一些搞笑的話，最后，媽媽和爸爸都被我逗得“捧腹大笑”。我也很聽(tīng)爸爸媽媽的話，是一個(gè)名副其實(shí)的“乖乖女”，小白兔當(dāng)然非我莫屬啦！

在我們動(dòng)物之家，馬、變色龍、小白兔都很重要。如果沒(méi)有了馬，就會(huì)缺少勁頭；如果沒(méi)有了變色龍，就缺少了一份和諧；如果沒(méi)有了小白兔，動(dòng)物園里就顯得冷清了許多。我們家的動(dòng)物園就是這樣——“一個(gè)都不能少”。

我愛(ài)我的動(dòng)物之家，愛(ài)我家的“動(dòng)物們”！

我們家的動(dòng)物作文 篇7

我家是個(gè)“動(dòng)物園”。這個(gè)“動(dòng)物園”里有一條很晚回家的魚(yú)；一只食量很少的貓；一只頑皮的小猴子和一只勤勞的浣熊。

魚(yú)兒生活在水里，每天在水里游來(lái)游去很是歡快。我爸爸就是那條很晚回家的魚(yú)兒，他是游泳教練，每天都特別的忙，有時(shí)候因?yàn)橐险n都沒(méi)辦法來(lái)接我。爸爸游起泳來(lái)特別的快，在水里就像一條自由自在的魚(yú)兒，在水中愉快地嬉戲。

我的媽媽是陽(yáng)光保險(xiǎn)公司的員工，媽媽就是我們家那食量很少的貓。她每天回家吃晚飯，很喜歡吃魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)的時(shí)候就吃一些蔬菜，從不吃米飯。晚飯過(guò)后總是要出門散步兩個(gè)小時(shí)，這就是她每天的功課了。

浣熊就是我的外公，我勤勞的外公。爸爸如果因?yàn)樯险n不能來(lái)接我，那么這個(gè)重要的任務(wù)就落到外公的頭上了。外公每次來(lái)接我都會(huì)做飯給我吃，都會(huì)做很多我喜歡吃的菜。比如有紅燒仔排、有干煸四季豆、有肉餅蒸蛋，還有排骨燉豆角等等，這些都是我的最愛(ài)。

最后的成員就是我了，我就是那只頑皮的猴子。因?yàn)槲液茇澩?，喜歡跑來(lái)跑去，東躲西藏，常常弄得自己灰頭土臉，就像一只小猴子一樣一點(diǎn)都停不下來(lái)。

這就是我的家，我溫馨的家！