保育員教學(xué)計(jì)劃

保育員教學(xué)計(jì)劃(通用9篇)。

本文為大家提供了關(guān)于“保育員教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)的內(nèi)容，希望能夠?yàn)槟峁﹨⒖肌２恢挥X中，新的學(xué)期就要到了，教學(xué)計(jì)劃也應(yīng)該開始制定了。制定好教學(xué)計(jì)劃有助于我們的教學(xué)更加精細(xì)化、專業(yè)化，進(jìn)一步推進(jìn)我們的教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇1】

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績(jī)。為了上學(xué)期的保育工作更加完善特制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿_、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。

做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。

4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。

三、主要工作及措施：

1、做好疾病防病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強(qiáng)各種傳染病疾病預(yù)防工作，搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強(qiáng)安全教育。結(jié)合工作內(nèi)容向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識(shí)，科學(xué)地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。

3、做好營(yíng)養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營(yíng)養(yǎng)，做到平衡膳食。每周按計(jì)劃制定，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如：保健知識(shí)、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒知識(shí)。

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇3】

秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個(gè)月的'時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本情況

學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

（4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。

（5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。

3、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

4、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全管理

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇4】

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中的幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

學(xué)會(huì)安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真的做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。

6、做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、我班班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長(zhǎng)輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會(huì)說普通話。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

3、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

1，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

2，幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇6】

德育工作是學(xué)前教育的重要組成部分.這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走"孝道教育"的德育工作之路，將"盡孝"的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，抓常規(guī)、重培養(yǎng)，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效.現(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù).

2、重德育環(huán)境營(yíng)造 注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng).圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中.

3、每周開展德育教育 利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí).

二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果.

三、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育

各個(gè)班級(jí)均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以"孝道教育"為主要工作重點(diǎn)，把內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體.與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，重感悟、體驗(yàn)，采用日常談話、教學(xué)游戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參與，鼓勵(lì)幼兒成為活動(dòng)的主人.如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動(dòng)招呼客人；開展"自助餐"、"玩具大家玩"等活動(dòng)，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂；將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí)，學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則.幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，也能充分釋放兒童的"性本善"潛能，引導(dǎo)幼兒向"善"發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會(huì)與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡(jiǎn)單的做人與處世方法.

四、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀教育

根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn)，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長(zhǎng)輩間形成良好的交往能力.學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的"大帶小"活動(dòng)，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓."十一"國(guó)慶節(jié)，我們開展"愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)"的主題活動(dòng)，讓幼兒度過了一個(gè)愉快的節(jié)日.冬至到了，我們開展了"小小湯圓甜，暖暖冬日情"的德育主題活動(dòng)，讓了解了冬至的由來.

五、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性.因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng).我們通過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)來進(jìn)行教育.

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多.于是，我們通過家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣.家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣.家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展.

一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，并通過了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)工作，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等.

六、下階段工作思路

1、夯實(shí)"孝道教育"基地的陣地作用，將家長(zhǎng)學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機(jī)結(jié)合，定時(shí)、定期組織家長(zhǎng)到園參與觀念教育，將"尊老、敬老"活動(dòng)延伸至幼兒家庭中，使學(xué)校德育教育有的放矢.

2、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊(yùn)含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作.

3、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮教師的行為榜樣作用，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。

做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫 衣服，鞋襪，能夠?qū)⒚撓碌囊卵?、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長(zhǎng)工作。

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

保育員教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、班級(jí)情況分析

我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

二、工作要求：

1、在教育教學(xué)方面

利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問題，表達(dá)意見，會(huì)正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)1、2、3，將數(shù)量1—3的實(shí)物分類、排序，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

2、在家長(zhǎng)工作方面

在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持、協(xié)作的地方，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng)。

3、在常規(guī)教育方面

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

4、在衛(wèi)生保健方面，教育

幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

5、家長(zhǎng)工作方面

在學(xué)期初，我們將召開家長(zhǎng)會(huì)，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過“家長(zhǎng)開放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對(duì)的開展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。

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有關(guān)保育員教學(xué)計(jì)劃通用

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？假期不知不覺就過去了，新學(xué)期即將開學(xué)，教學(xué)計(jì)劃能更加規(guī)范的完成教學(xué)，討論與《保育員教學(xué)計(jì)劃》相關(guān)的話題是本文的主要內(nèi)容，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容！

保育員教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、班級(jí)情況分析：

在這個(gè)學(xué)期，我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對(duì)來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃如下：

二、具體目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，保持積極、愉快的情緒。

2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3、具有較強(qiáng)的生活自理能力，會(huì)正確使用易于操作的、簡(jiǎn)單的工具，喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)。

4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識(shí)。

5、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的熱愛及保護(hù)的愿望。

8、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能，從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)，并有一定的責(zé)任感。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對(duì)待失敗和挫折。

3、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會(huì)和同伴一起合作游戲，并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。

4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語，并主動(dòng)使用普通話與人交往。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

6、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)，主動(dòng)為集體、為他人做事，做事認(rèn)真、有始有終，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的能力。

7、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是多民族的國(guó)家，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。

8、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值，學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具。

9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用簡(jiǎn)單的語言描述音樂形象。

3、樂于參加舞蹈，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。

5、樂意與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

6、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí)。

(五)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、通過家園聯(lián)系工作，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

2、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。

(六)幼兒銜接

1、提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。

2、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會(huì)正確使用手帕：會(huì)保持環(huán)境清潔。

4、改變作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間，減少游戲時(shí)間，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。

5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)。

保育員教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、情況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、

生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿_服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標(biāo)：

(一)共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿_服、疊衣服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

(3)通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿_服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

(1)通過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

(1)通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

措施：

(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國(guó)歌時(shí)要立正。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。

(2)通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。

(4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5)通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。

措施：

(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

(3)在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

(二)探索世界：

目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

(4)通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。

(2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)植物的情感。

措施：

(1)校園內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，教育幼兒愛護(hù)花、草、樹、木及小動(dòng)物。

(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感

目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

(2)通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活

用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1、能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

(1)培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話

(2)通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。措施：

(1)通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

(3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

(3)利用興趣班及自由活動(dòng)，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。目標(biāo)5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

措施：

(1)通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

(2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

(3)通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

(1)喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

(2)逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。

(3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂器齊奏。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

(1)初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(3)多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

(四)特色

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣。

措施：

(1)保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號(hào)活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

(2)選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

措施：

(1)每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3)通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)家長(zhǎng)工作：

目標(biāo)1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及兩報(bào)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

措施：

(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況

(2)通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。

(3)每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。

目標(biāo)2、開展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解新的育兒信息。

(2)舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

保育員教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。

4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。

三、主要工作及措施：

1、做好疾病防病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強(qiáng)各種傳染病疾病預(yù)防工作，搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強(qiáng)安全教育。結(jié)合工作內(nèi)容向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識(shí)，科學(xué)地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。

3、做好營(yíng)養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營(yíng)養(yǎng)，做到平衡膳食。每周按計(jì)劃制定，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如：保健知識(shí)、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒知識(shí)。

保育員教學(xué)計(jì)劃 篇4

八月份工作重點(diǎn)

1、暑假工作安排，做好防暑降溫及師生休息安排

2、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作

3、做好新生入園工作

4、做好新老生入園、分班工作。

5、班級(jí)教師的考核定崗工作。

6、專供教材教師培訓(xùn)

7、新教師的崗前培訓(xùn)。

8、一日工作流程的規(guī)范。

9、8月底召開新生家長(zhǎng)家庭教育講座及向家長(zhǎng)介紹園所的具體情況。

九月份工作重點(diǎn)

1、團(tuán)隊(duì)打造：責(zé)任勝于能力。

2、做好新生入園分離焦慮的安撫工作。

3、新生家庭教育講座及各班級(jí)召開新學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)。

4、抓好各類課程教研工作、開展師生文明禮儀、安全教育等工作。

5、做好中秋節(jié)、教師節(jié)的感恩教育工作。

6、傳達(dá)總計(jì)劃、各部門計(jì)劃、教職工書寫個(gè)人計(jì)劃并制定教學(xué)學(xué)期、月、周工作計(jì)劃。

7、開展各課程的培訓(xùn)工作規(guī)范做好各項(xiàng)工作和一日工作流程的指導(dǎo)。

8、安檢、安全總結(jié)會(huì)。

9、清洗翻曬被褥。

10、教研活動(dòng)的跟班指導(dǎo)。

11、保育工作的指導(dǎo)。

12、做好學(xué)前班幼兒素質(zhì)摸底工作。

13、做好新生入園體檢、教職工體檢工作及為在園幼兒辦理意外險(xiǎn)及校方責(zé)任險(xiǎn)。

14、做好幼兒安全教育及演練工作。

15、做好周末特長(zhǎng)班的招生工作。

16、各項(xiàng)月底評(píng)比和考核工作。

十月份工作重點(diǎn)：

1、美術(shù)、英語、全腦開發(fā)等素質(zhì)教育活動(dòng)觀摩課互動(dòng)學(xué)習(xí)，征集優(yōu)質(zhì)教案，拍攝優(yōu)質(zhì)課。

2、各班美術(shù)特色課繪畫比賽（主題：祖國(guó)在我心中）。

3、安檢、安全總結(jié)會(huì)。

4、清洗翻曬被褥。

5、各項(xiàng)月底評(píng)比和考核工作。

6、幼兒常規(guī)的強(qiáng)化及良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

7、做好清明節(jié)的安全教育及感恩教育工作。

8、舉辦幼兒生日會(huì)、自助餐（以國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)為主題，塑造小朋友的愛國(guó)、感恩之心。）

9、籌備“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動(dòng)。

十一月份工作重點(diǎn)

1、幼兒常規(guī)的強(qiáng)化及良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高幼兒知識(shí)水評(píng)。

2、安檢、安全總結(jié)會(huì)。

3、清洗翻曬被褥。

4、籌備并實(shí)施“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動(dòng)。

5、舉行幼兒口才、英語特色課比賽。提升幼兒的語言表達(dá)能力及語匯的積累能力，為寶貝們創(chuàng)設(shè)表演平臺(tái)。

6、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)及收集家長(zhǎng)《半日開放日活動(dòng)感想》。

7、搞好半期小結(jié)工作，各項(xiàng)月底評(píng)比和考核工作。

十二月份工作重點(diǎn)

1、家訪工作。

2、做好期末教學(xué)展示活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

3、安檢、安全總結(jié)會(huì)。

4、搞好防寒工作。

5、各班開展好“迎新年慶元旦，我長(zhǎng)大了”的教育活動(dòng)。

6、籌備并匯演“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動(dòng)。

7、開展教師及保育員的期終考核活動(dòng)計(jì)劃，幼兒下學(xué)期預(yù)報(bào)名工作。

8、招生宣傳工作。

元月份工作重點(diǎn)

1、年度工作總結(jié)評(píng)比、總結(jié)表彰大會(huì)的準(zhǔn)備。

2、評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀小朋友、優(yōu)秀家長(zhǎng)。

3、學(xué)期教學(xué)展示活動(dòng)。

4、召開總結(jié)表彰大會(huì)及教師紅歌比賽。

5、做好放假安排和下期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

6、假期安全要高度重視。

7、招生工作計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)與分析指導(dǎo)。

8、期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。

保育員教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。

4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。

三、主要工作及措施

1、做好疾病防病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強(qiáng)各種傳染病疾病預(yù)防工作，搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強(qiáng)安全教育。結(jié)合工作內(nèi)容向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識(shí)，科學(xué)地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。

3、做好營(yíng)養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營(yíng)養(yǎng)，做到平衡膳食。每周按計(jì)劃制定，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如：保健知識(shí)、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒知識(shí)。

四、具體工作安排

9月：

1、做好計(jì)生、接待、登記、入園工作;

2、組織教職工學(xué)習(xí)《安全法》;

3、召開伙委會(huì)，研討幼兒膳食;

4、做好疾病、傳染病的防治知識(shí)宣傳。

10月

開展保健、保育工作的宣傳活動(dòng)。

11月

計(jì)劃免疫接種工作。

12月

1、做好冬季防寒保暖、防止凍傷;

2、學(xué)期末綜合考評(píng)。

1月份

半年工作總結(jié)。

保育員教學(xué)計(jì)劃實(shí)用

即將迎來新學(xué)期開學(xué)的日子，教師們需制定全面的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，以確保教學(xué)工作更規(guī)范、有序進(jìn)行。在此，我們特為您奉上一篇名為“保育員教學(xué)計(jì)劃”的文章，希望您讀后可以有所收獲和成長(zhǎng)，享受到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣！

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇1)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、前言

保育員是一個(gè)重要的職業(yè)，隨著社會(huì)生活水平的不斷提高和人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來越高，保育員的角色變得越來越重要，他們不僅負(fù)責(zé)照顧兒童，還有教育、培訓(xùn)的職責(zé)。因此，在這個(gè)職業(yè)的培養(yǎng)過程中，保育員需要掌握一定的知識(shí)和技能，這是保證他們能夠勝任職業(yè)的重要保障。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)中職保育員的職業(yè)能力和素質(zhì)，通過培訓(xùn)使學(xué)員具備以下能力和素質(zhì)：

1.能夠了解兒童的發(fā)展規(guī)律和生理特征，知道如何照顧、保護(hù)和培養(yǎng)兒童。

2.能夠了解幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，具有良好的教育、溝通和協(xié)調(diào)能力。

3.能夠掌握如何對(duì)兒童進(jìn)行綜合評(píng)估、記錄和報(bào)告，以及如何制定個(gè)性化的幼教計(jì)劃。

4.能夠具備豐富的幼教教具和材料管理、維護(hù)的知識(shí)和技能，做好教育環(huán)境的管理和運(yùn)用。

5.能夠了解安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等法規(guī)和制度，具備防范意識(shí)和危險(xiǎn)情況處理能力。

三、課程設(shè)置

課程設(shè)置如下：

一、幼教理論

1、兒童的生理、心理、社會(huì)發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

2、幼教課程的制定和教學(xué)方法。

3、幼兒園教育的特點(diǎn)和方式。

4、班級(jí)管理和師生關(guān)系。

5、科學(xué)玩具和教具的選用和使用。

二、教育技能

1、教育心理學(xué)的基本原理和應(yīng)用。

2、教育學(xué)科的方法和技巧。

3、教學(xué)技能的訓(xùn)練和實(shí)踐。

三、實(shí)踐教學(xué)

1、實(shí)踐教學(xué)基地的設(shè)計(jì)和建設(shè)。

2、實(shí)踐教學(xué)資源的尋找和開發(fā)。

3、實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃和組織。

4、實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)基地的選擇和評(píng)估。

2、實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)。

四、教學(xué)方法

1、主講教師授課。

2、現(xiàn)場(chǎng)授課。

3、小組活動(dòng)。

4、案例分析。

5、實(shí)際操作。

五、評(píng)價(jià)方法

1、期末考試。

2、實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)。

4、出勤率。

六、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、期末考試成績(jī)。

2、實(shí)踐教學(xué)表現(xiàn)。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)。

4、出勤率。

七、總結(jié)

通過對(duì)中職保育員教學(xué)計(jì)劃的分析和設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)中職保育員的教學(xué)計(jì)劃不僅要注重理論和實(shí)踐的相結(jié)合，更要注重學(xué)生實(shí)踐的能力培養(yǎng)，特別是實(shí)習(xí)培訓(xùn)的設(shè)置，可以讓學(xué)生真正的了解保育員的工作，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)提升有很大的幫助。

綜上所述，中職保育員教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，不僅要注重內(nèi)容和方法的統(tǒng)一，更要注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)能力的提升。為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師需要積極探索并實(shí)踐教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇2)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

作為中職保育員，我們的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備托兒所或幼兒園保育員所需的專業(yè)基本技能，包括：照顧嬰幼兒、配餐與烹飪、衛(wèi)生保健、安全管理、幼兒教育等方面的技能和知識(shí)，以及良好的溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 嬰幼兒撫觸按摩、睡眠、起居規(guī)律、身體護(hù)理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與技能；

2. 配餐與烹飪知識(shí)，包括：嬰幼兒食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、常見疾病防治、安全衛(wèi)生知識(shí)；

3. 衛(wèi)生保健知識(shí)，包括：嬰幼兒居室清潔、個(gè)人衛(wèi)生、傳染病防治等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；

4. 安全管理知識(shí)，包括：嬰幼兒安全教育、危險(xiǎn)源辨識(shí)、緊急狀況應(yīng)對(duì)等；

5. 幼兒教育知識(shí)，包括：幼兒心理發(fā)展、園務(wù)管理、教育溝通等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

三、教學(xué)方法

1. 理論授課：講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、原理及操作流程；

2. 示范教學(xué)：展示實(shí)際操作流程及注意事項(xiàng)；

3. 學(xué)生操作：學(xué)生跟隨教師操作，完成相關(guān)技能和任務(wù)；

4. 組織實(shí)踐：組織學(xué)生到托兒所或幼兒園實(shí)踐操作與學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 考試評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行考試評(píng)估，測(cè)試學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握情況和技能應(yīng)用水平；

2. 課堂表現(xiàn)：包括學(xué)生出勤、積極參與課程、對(duì)問題的回答、表現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度等；

3. 實(shí)踐評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在托兒所或幼兒園實(shí)踐操作學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和應(yīng)用情況。

五、教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備

1. 電子板書、PPT等多媒體設(shè)備；

2. 繪本、游戲道具等寓教于樂的教學(xué)工具；

3. 具有實(shí)操條件的教室或?qū)嶒?yàn)室；

4. 托兒所或幼兒園合作企業(yè)，提供實(shí)踐操作和學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

六、教學(xué)總結(jié)與展望

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助中職保育員培養(yǎng)嬰幼兒保育、配餐與烹飪、衛(wèi)生保健、安全管理、幼兒教育等基本技能和能力。未來，隨著社會(huì)高峰期的提升，中職保育員需求量會(huì)大幅度增加，并且需要他們具備更高水平的能力和技術(shù)，為行業(yè)的發(fā)展提供更大的支持和保障。本教學(xué)計(jì)劃也是為了滿足這一需求，幫助學(xué)生掌握各項(xiàng)技能，未來更好成為一位優(yōu)秀的中職保育員。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇3)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

【前言】

中職保育員教學(xué)計(jì)劃是圍繞著培養(yǎng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的保育實(shí)踐技能，確保畢業(yè)生能夠勝任保育工作的職業(yè)能力，同時(shí)也是逐步實(shí)現(xiàn)“雙師型”教學(xué)的一種重要措施。

【一、教學(xué)目標(biāo)】

1、基本目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握完整的保育知識(shí)體系，熟悉保育的基本理論和方法，同時(shí)通過實(shí)踐操作與思考課堂上所授知識(shí)，逐漸培養(yǎng)和提高其保育實(shí)踐技能。

2、具體目標(biāo)

（1）理論目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)了解嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，熟悉基本的安全衛(wèi)生、飲食營(yíng)養(yǎng)、心理健康等方面的知識(shí)，對(duì)嬰幼兒全面的保育知識(shí)體系有清晰的認(rèn)識(shí)。

（2）技能目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)能夠掌握嬰幼兒的日常護(hù)理、消毒、常見疾病處理等基本技能，并能根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的保育措施。

（3）思維目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)具備較高的思維素養(yǎng)，能夠從實(shí)踐角度出發(fā)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解和解決保育過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

（4）職業(yè)目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)漸漸養(yǎng)成專業(yè)的職業(yè)品德和職業(yè)習(xí)慣，同時(shí)通過實(shí)習(xí)、拓展社會(huì)實(shí)踐等途徑，增強(qiáng)對(duì)保育行業(yè)的認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)。

【二、教學(xué)內(nèi)容】

1、基本理論：嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，嬰幼兒心理健康，嬰幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)，嬰幼兒安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)

2、基本技能：日常護(hù)理技能（如清潔、換尿布、喂奶等），消毒技能，常見疾病處理等基本技能

3、綜合實(shí)踐：實(shí)踐操作、應(yīng)用與思考課堂所授知識(shí)、發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題等。

4、綜合素養(yǎng)：職業(yè)道德、職業(yè)習(xí)慣、美育、社會(huì)實(shí)踐等。

【三、教學(xué)方法】

1、理論講授法：采用講義、PPT等形式講授課程基本理論和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生了解保育的概念、意義、保育人員應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé)等。

2、實(shí)踐操作法：定期在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生掌握日常護(hù)理、消毒、疾病處理等基本技能，為實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、案例分析法：引入實(shí)際案例，結(jié)合保育過程中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，尋找合理解決方法，加強(qiáng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4、研討式教學(xué)法：引入小組討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究，促其自主思考和探索教育。

【四、考核方式】

1、成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)占60%，期末考試占40%。平時(shí)成績(jī)包括實(shí)驗(yàn)操作操作、作業(yè)考核、小組討論、出勤率等。

2、考核方式：采用閉卷、筆試方式，考核內(nèi)容包括理論知識(shí)及相關(guān)技能操作。

3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：成績(jī)以百分制計(jì)算，60分為及格線，優(yōu)秀成績(jī)應(yīng)不低于90分。

【五、教學(xué)手段】

為了提高教學(xué)效果，教學(xué)手段應(yīng)該靈活多樣化。包括PPT課件，教材、教輔資料，課堂講授、實(shí)踐操作、案例分析以及學(xué)生互動(dòng)等等。

【六、實(shí)習(xí)教學(xué)】

為了讓學(xué)生更全面地掌握保育技能和職業(yè)素養(yǎng)，中職保育員教學(xué)還將配合實(shí)習(xí)教學(xué)。實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容以保育機(jī)構(gòu)為主，開展日常保育模擬、碰到實(shí)際問題時(shí)的解決方案等輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容。

【七、結(jié)語】

中職保育員教學(xué)計(jì)劃是加強(qiáng)中職保育業(yè)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、案例分析、研討式教學(xué)方法，與實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)保育員培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的降低，為推進(jìn)“雙師型”教學(xué)模式做出了努力。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇4)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下技能和知識(shí)：

1. 掌握幼兒教育主要理論和方法，能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施針對(duì)不同年齡兒童的教育計(jì)劃；

2. 了解兒童的生理和心理發(fā)展規(guī)律，能夠根據(jù)兒童的不同發(fā)展階段，提供適當(dāng)?shù)慕逃驼疹櫍?/p>

3. 能夠應(yīng)對(duì)常見的幼兒教育問題，包括兒童情感、行為和學(xué)習(xí)等方面的問題，能夠制定和實(shí)施相應(yīng)的策略；

4. 學(xué)會(huì)了解和應(yīng)對(duì)幼兒特殊需要，包括在育兒方面的問題，幫助幼兒和家庭健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 幼兒教育主要理論和方法

（1）幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)

（2）幼兒教育中的教學(xué)方法和技巧

（3）幼兒游戲教育

2. 幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律

（1）嬰幼兒時(shí)期的生理和心理發(fā)展

（2）幼兒園階段的生理和心理發(fā)展

（3）幼兒的情感和行為特點(diǎn)

3. 幼兒教育中的問題及應(yīng)對(duì)策略

（1）幼兒智力和語言發(fā)展的問題及應(yīng)對(duì)策略

（2）幼兒情感和行為問題的應(yīng)對(duì)策略

（3）幼兒教育與家庭教育的協(xié)調(diào)性問題及應(yīng)對(duì)策略

4. 幼兒特殊需要的了解和應(yīng)對(duì)

（1）身體殘疾兒童的照顧和教育

（2）智力障礙兒童的照顧和教育

（3）特殊兒童家庭教育的問題及應(yīng)對(duì)

三、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，包括課堂講授、案例分析、研討會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，深入掌握幼兒教育知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 期末考試（占總評(píng)成績(jī)60%）：主要考查學(xué)生掌握幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)理論，以及能否將其應(yīng)用于具體實(shí)踐中。

2. 課堂表現(xiàn)（占總評(píng)成績(jī)40%）：主要考查學(xué)生在課堂中的積極性、主動(dòng)性和表現(xiàn)，以及課后作業(yè)、小組討論和互動(dòng)等方面的表現(xiàn)。

五、參考書目

1. 《兒童心理學(xué)》（李曉芳著，華中師范大學(xué)出版社）

2. 《幼兒教育心理學(xué)》（石乃荀、許剛著，北京師范大學(xué)出版社）

3. 《幼兒園教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》（楊翔著，人民教育出版社）

4. 《嬰幼兒生理與行為發(fā)展》（杜鵑著，華西醫(yī)學(xué)出版社）

5. 《幼兒園教育與家庭教育》（陳楠著，華東師范大學(xué)出版社）

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

第1-2周 幼兒發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)

第3-4周 幼兒教育中的教學(xué)方法和技巧

第5-6周 幼兒游戲教育

第7-8周 嬰幼兒生理和心理發(fā)展

第9-10周 幼兒園生理和心理發(fā)展

第11-12周 幼兒的情感和行為特點(diǎn)

第13-14周 幼兒智力和語言發(fā)展及應(yīng)對(duì)策略

第15-16周 幼兒情感和行為問題及應(yīng)對(duì)策略

第17-18周 幼兒教育與家庭教育的協(xié)調(diào)性及應(yīng)對(duì)策略

第19-20周 幼兒特殊需要的了解和應(yīng)對(duì)

備注：教學(xué)進(jìn)度可能會(huì)根據(jù)具體情況有所調(diào)整，具體以實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。

七、結(jié)語

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握幼兒教育的主要理論和方法，了解幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，應(yīng)對(duì)幼兒教育中的問題和特殊需要，走進(jìn)幼兒世界，開啟幼兒教育之路。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿_服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、做到保教結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)，是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。

五、明確保育工作目標(biāo)。

做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔。

六、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全。

認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇6)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下知識(shí)和能力：

1.了解幼兒發(fā)展的基本規(guī)律及其影響因素，了解幼兒教育的基本原則和方法；

2.掌握幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其教育要求，了解幼兒認(rèn)知、情感、語言、動(dòng)作等方面的發(fā)展；

3.熟悉幼兒保健常見疾病預(yù)防與治療方法；

4.了解保教工作中機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施、環(huán)境、保教管理體系等方面的要求；

5.具備幼兒園管理、保育、教育等方面的理論和實(shí)踐能力，具備基本的保育技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.幼兒園教育概論：

幼兒園的基本概念、特點(diǎn)、功能、任務(wù)、形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及各種保育、教育活動(dòng)和管理制度。

2.兒童發(fā)展與教育：

幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)及其教育原則；幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)及其保健常識(shí)；幼兒智力、語言、情感、行為等方面的發(fā)展及其培養(yǎng)方法。

3.保教技能：

（1）幼兒照顧技能：喂養(yǎng)、洗澡、換尿不濕、包扎傷口等。

（2）安全防護(hù)技能：火災(zāi)逃生、地震、雷擊等。

（3）身體保健技能：日常體格檢查、預(yù)防傳染病、常見疾病的診斷與處理。

（4）心理疏導(dǎo)技能：幼兒壓抑、焦慮、怕黑、夜驚、紅熱等情緒心理問題的處理。

4.保教管理：

幼兒園的管理體制、職責(zé)、職業(yè)道德規(guī)范、保教用品設(shè)備的管理和日常保育管理。

5.教育實(shí)踐：

調(diào)查研究、教育評(píng)估和教育實(shí)驗(yàn)。

三、教學(xué)方法

綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫、思考、討論、實(shí)踐等多種方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力和組織協(xié)調(diào)能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.考試占總成績(jī)的60%。每學(xué)期安排一次期末考試，考試內(nèi)容包括理論和實(shí)踐兩部分。

2.實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)占總成績(jī)的40%。通過為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)及實(shí)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的安全防護(hù)技能、幼兒照顧技能、身體保健技能、心理疏導(dǎo)技能和保教管理能力等。

五、教材

使用人民教育出版社出版的《中職保育員教育教材》；選用相關(guān)權(quán)威出版社出版的讀物。

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

本課程為兩學(xué)期課程，每周2學(xué)時(shí)，具體的教學(xué)安排如下：

第一學(xué)期

1.幼兒園教育概論

第1-2周

2.兒童發(fā)展與教育

第3-8周

3.保教技能

（1）幼兒照顧技能

第9-10周

（2）安全防護(hù)技能

第11-12周

（3）身體保健技能

第13-14周

（4）心理疏導(dǎo)技能

第15-16周

第二學(xué)期

4.保教管理

第1-2周

5.教育實(shí)踐

第3-8周

6.復(fù)習(xí)與考試

第9-16周

以上為本課程的教學(xué)計(jì)劃，具體教學(xué)進(jìn)度以實(shí)際教學(xué)情況為準(zhǔn)。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇7)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、課程名：幼兒心理健康教育

1. 教學(xué)目的

通過幼兒心理健康教育，讓學(xué)生了解幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握幼兒心理健康教育的基本理論和方法，能夠?qū)τ變哼M(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助幼兒保持穩(wěn)定、健康的心理狀態(tài)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

（2）心理健康教育的基本理論和方法

（3）心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

（4）幼兒的心理問題及其處理方法

（5）幼兒的自我認(rèn)知和自我調(diào)適能力培養(yǎng)

3. 教學(xué)方法

理論講授、案例分析、教學(xué)討論、小組討論、實(shí)踐教學(xué)。

4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，把握心理健康教育的基本理論和方法。

（2）掌握心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的基本思路和方法。

（3）轉(zhuǎn)換教育方式，促進(jìn)幼兒的自我認(rèn)知和自我調(diào)適能力培養(yǎng)。

5. 教學(xué)要求

（1）掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，了解心理健康教育的基本概念和原則；

（2）掌握心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的基本思路和方法；

（3）了解幼兒的常見心理問題及其處理方法；

（4）掌握幼兒自我認(rèn)知和自我調(diào)適能力培養(yǎng)的方法。

6. 教學(xué)評(píng)估

（1）考試，包括理論和實(shí)際操作兩部分。

（2）綜合評(píng)估，包括教學(xué)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文、實(shí)踐操作等多維度評(píng)價(jià)。

二、課程名：幼兒健康管理

1. 教學(xué)目的

通過幼兒健康管理，讓學(xué)生了解兒童身體健康的基本知識(shí)，掌握幼兒健康管理的基本理論和方法，能夠制定合理的幼兒健康管理方案，提高健康管理水平，保障幼兒身體健康和安全。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）兒童身體健康的基本知識(shí)

（2）幼兒健康管理的基本理論和方法

（3）幼兒常見疾病的預(yù)防和治療

（4）幼兒食品營(yíng)養(yǎng)與健康

（5）幼兒安全與事故處理

3. 教學(xué)方法

理論講授、案例分析、課件演示、實(shí)踐操作。

4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）建立健康管理的理念和體系，提高幼兒健康管理水平。

（2）了解幼兒常見疾病的預(yù)防和治療方法，掌握幼兒營(yíng)養(yǎng)需求，促進(jìn)幼兒食品營(yíng)養(yǎng)和健康。

（3）了解幼兒安全和事故處理知識(shí)，掌握應(yīng)急處置技能。

5. 教學(xué)要求

（1）掌握兒童身體發(fā)育規(guī)律和重要器官對(duì)幼兒健康的影響；

（2）掌握幼兒常見疾病的預(yù)防和治療知識(shí)；

（3）能夠設(shè)計(jì)幼兒飲食方案，調(diào)配營(yíng)養(yǎng)餐；

（4）熟悉幼兒安全和事故處理知識(shí)；

（5）會(huì)制定科學(xué)合理的健康管理方案。

6. 教學(xué)評(píng)估

（1）考試，包括理論和實(shí)際操作兩部分。

（2）綜合評(píng)估，包括教學(xué)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文、實(shí)踐操作等多維度評(píng)價(jià)。

三、課程名：幼兒教育法律

1. 教學(xué)目的

通過幼兒教育法律課程，讓學(xué)生了解幼兒教育法律制度的基本框架和理論知識(shí)，掌握幼兒教育法律的主要內(nèi)容和應(yīng)用方法，能夠開展幼兒教育法律知識(shí)宣傳、維護(hù)幼兒權(quán)益，保障幼兒健康、平等接受教育。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）幼兒教育法律制度的基本框架和理論知識(shí)

（2）幼兒教育法律內(nèi)容的主要特點(diǎn)和應(yīng)用方法

（3）幼兒權(quán)益的維護(hù)和保障

（4）幼兒安全和健康問題的法律保障

3. 教學(xué)方法

理論講授、案例分析、教學(xué)討論、小組討論。

4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）理解幼兒教育法律制度和相關(guān)法律知識(shí)；

（2）學(xué)習(xí)幼兒權(quán)益的維護(hù)和保障，掌握幼兒安全和健康問題的法律保障措施。

5. 教學(xué)要求

（1）了解我國(guó)幼兒教育法律制度框架和基本內(nèi)容；

（2）掌握幼兒教育的主要法律知識(shí)；

（3）了解幼兒權(quán)益和安全保障法律，學(xué)會(huì)維護(hù)幼兒權(quán)益。

6. 教學(xué)評(píng)估

（1）考試，包括理論和實(shí)際操作兩部分。

（2）綜合評(píng)估，包括教學(xué)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文等多維度評(píng)價(jià)。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇8)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡(jiǎn)介

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒園教育工作的了解，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)保育員職責(zé)、幼兒身心發(fā)展、幼兒教育課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何為幼兒提供高質(zhì)量的保育和教育服務(wù)。

二、課程目標(biāo)

1.了解保育員職責(zé)：學(xué)生將了解保育員的職責(zé)和角色，包括照顧幼兒、協(xié)助幼兒發(fā)展、需要時(shí)提供簡(jiǎn)單的教育等。

2.了解幼兒身心發(fā)展：學(xué)生將了解幼兒身心發(fā)展的不同階段，并理解幼兒的需求和行為。學(xué)生將具有判斷幼兒行為是否正常的能力。

3.了解幼兒教育課程設(shè)計(jì)：學(xué)生將學(xué)習(xí)幼兒教育課程的設(shè)計(jì)，包括如何為幼兒提供適當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)，以促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

4.培養(yǎng)保育員工作技能：學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于保育工作方面的技能，包括如何處理日常問題、如何和家長(zhǎng)溝通以及如何為幼兒提供基本的醫(yī)療護(hù)理。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.保育員職責(zé)的介紹：學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于保育員職責(zé)的概述以及保育員職責(zé)的實(shí)際內(nèi)容。

2.了解兒童的成長(zhǎng)發(fā)展階段：學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于兒童成長(zhǎng)發(fā)展的基本知識(shí)，包括身體和智力發(fā)展、感情和社交發(fā)展等方面。

3.教育方法的介紹：學(xué)生將學(xué)習(xí)幼兒教育的基本方法，包括通過游戲和活動(dòng)來促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4.幼兒教育課程的設(shè)計(jì)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何為幼兒設(shè)計(jì)適合他們發(fā)展的教育課程，以實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.幼兒健康管理：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何預(yù)防和處理幼兒生病的情況，以及如何保持幼兒的身體健康。

四、教學(xué)方法

1.小組討論：讓學(xué)生在小組環(huán)境中交流自己的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果。

2.案例分析：通過案例分析，讓學(xué)生了解如何處理不同類型的問題。

3.綜合實(shí)踐：通過實(shí)踐教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)實(shí)際問題和難題。

五、評(píng)估方法

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括出勤率、積極參與課堂討論等。

2.作業(yè)評(píng)估：包括書面作業(yè)、報(bào)告、小組討論等。

3.考試成績(jī)：通過期中和期末考試的成績(jī)?cè)u(píng)估每個(gè)學(xué)生的掌握程度。

六、教材

1.《保育員教育原理與方法》

2.《兒童生理與心理發(fā)展》

3.《幼兒教育課程設(shè)計(jì)》

4.《幼兒健康管理》

七、實(shí)施

本課程為學(xué)期課程，學(xué)生需完成教學(xué)計(jì)劃要求，通過考核后方可獲得學(xué)分。教學(xué)方式為課堂授課和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇9)

新學(xué)期已經(jīng)開始了，我會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。

4.在午睡時(shí)間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對(duì)體弱多病的孩子特別關(guān)注，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。

二、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

確保幼兒安全。對(duì)玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。

四、堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。

五、在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。

認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇10)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的保育技能，讓學(xué)生了解嬰幼兒生理與心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)地照顧嬰幼兒的技能和方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.嬰幼兒生理和心理特點(diǎn)的了解

2.嬰幼兒照顧技巧與方法

3.教育、游戲及安全衛(wèi)生等知識(shí)的掌握

4.嬰幼兒心理輔導(dǎo)

5.職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧的培養(yǎng)

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過理論授課，傳授嬰幼兒照顧的相關(guān)知識(shí)。

2.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解嬰幼兒的生活習(xí)慣和特點(diǎn)，提高對(duì)嬰幼兒的敏銳性。

3.實(shí)習(xí)活動(dòng)法：組織學(xué)生到幼兒園、托兒所實(shí)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力。

4.討論法：組織小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生彼此交流，相互學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)溝通效率。

四、教學(xué)過程

1.嬰幼兒生理和心理特點(diǎn)的了解

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過講解和討論，讓學(xué)生了解嬰幼兒生理和心理特點(diǎn)。

2.嬰幼兒照顧技巧與方法

授課時(shí)間：4個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)奶瓶喂養(yǎng)、安撫哄睡、換尿布、泡奶粉等技巧和方法。

3.教育、游戲及安全衛(wèi)生等知識(shí)的掌握

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過講解和實(shí)際案例，讓學(xué)生掌握教育、游戲、安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)。

4.嬰幼兒心理輔導(dǎo)

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過講解和討論，讓學(xué)生了解與嬰幼兒心理輔導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)。

5.職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧的培養(yǎng)

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.考試：學(xué)生要進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐操作測(cè)試。

2.實(shí)習(xí)成果：學(xué)生要提交實(shí)習(xí)報(bào)告，展示學(xué)生的實(shí)踐成果。

3.綜合評(píng)價(jià)：老師會(huì)根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、實(shí)踐成果和考試成績(jī)綜合考評(píng)。

六、教學(xué)建議

1.老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。

2.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)習(xí)活動(dòng)。

3.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

4.老師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)排解學(xué)生的壓力。

以上就是中職保育員教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇11)

鑒于現(xiàn)代女性就業(yè)人數(shù)日益增加，對(duì)幼兒照護(hù)需求也越來越大，保育員成為了一個(gè)備受重視的職業(yè)。中職保育員教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的保育員呢？本文將從以下幾方面進(jìn)行探討。

一、對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解

保育員必須對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著基本的了解，包括幼兒期發(fā)展階段的特征，各個(gè)階段的特點(diǎn)和需求等。比如，0-3歲的幼兒會(huì)通過觀察、模仿、探索等方式來認(rèn)識(shí)世界，保育員應(yīng)該提供安全、溫馨、豐富多彩的環(huán)境，并指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與他人交往和自我調(diào)節(jié)。3-6歲的幼兒則更多地進(jìn)入到游戲探索的階段，保育員應(yīng)該在游戲中為幼兒提供溝通、合作和解決問題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的社交技能和智力。

二、保育員職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

作為一名保育員，職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。保育員應(yīng)該具備愛心、耐心、責(zé)任心等美德，以及良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)計(jì)劃中，可以通過案例分析、情境模擬等方式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。比如，模擬幼兒園中的緊急情況，讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，解決幼兒的突發(fā)問題。

三、保育員的安全教育

保育員的職業(yè)特點(diǎn)決定了其需要具備較高的安全防范意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在教學(xué)計(jì)劃中，可以向?qū)W生介紹常見的保育安全事項(xiàng)，如擦傷、燙傷、電擊、溺水等，以及應(yīng)對(duì)方法和急救技能，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

四、保育員的專業(yè)技能

保育員的專業(yè)技能包括日常保育、教育和衛(wèi)生保健等方面，這是保育員能否勝任工作的關(guān)鍵之一。在教學(xué)計(jì)劃中，需要針對(duì)性地設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的課程，如兒童教育心理學(xué)、櫥務(wù)技能、兒童常見疾病護(hù)理等。

五、保育員托育環(huán)境的搭建

保育員托育環(huán)境的搭建對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。教學(xué)計(jì)劃需要向?qū)W生介紹如何安全合理地布置幼兒園環(huán)境，如選擇玩具的原則、搭配顏色的規(guī)則等。

六、教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)

除了書本知識(shí)和技能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，因此需要在教學(xué)計(jì)劃中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)踐了解幼兒的真實(shí)需求和行為特征，了解保育員日常工作的細(xì)節(jié)和技巧，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和溝通技巧。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，保育員實(shí)習(xí)是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的非常重要的環(huán)節(jié)。

綜上所述，中職保育員教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解、保育員職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、安全教育、專業(yè)技能、托育環(huán)境的搭建和教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)。只有這樣，才能培養(yǎng)出真正有理論基礎(chǔ)，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正能夠勝任保育員職業(yè)的學(xué)生。

保育員教學(xué)計(jì)劃

時(shí)光如梭，馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以對(duì)授課內(nèi)容更加的熟悉，一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要怎么寫呢？編輯為您搜集整理的這篇“保育員教學(xué)計(jì)劃”內(nèi)容，相信你會(huì)找到適合自己的技能培訓(xùn)資料！

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇1)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

第一部分：課程簡(jiǎn)介

本課程面向中職保育專業(yè)學(xué)生，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒早期教育的理論與實(shí)踐的全面認(rèn)識(shí)和扎實(shí)技能的掌握。本課程包括以下主題：

1.幼兒園教育：概述幼兒園教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)方法，了解幼兒教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

2.兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)：研究?jī)和睦砗驼J(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律，分析兒童學(xué)習(xí)的生理、心理和社會(huì)因素，探討如何根據(jù)兒童特點(diǎn)和需要進(jìn)行教育。

3.教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施：設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)適合兒童年齡的教育活動(dòng)，引導(dǎo)兒童實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。

4.家庭教育的支持：掌握如何加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和合作，提供家庭教育支持。

5.幼兒園管理：基于園所的特點(diǎn)和需要，研究園所管理的各個(gè)方面，包括教育目標(biāo)的制定、園所文化的建立等。

第二部分：課程目標(biāo)

在本課程培訓(xùn)中，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

1.了解幼兒園教育和學(xué)前教育等各種教育形式對(duì)幼兒有什么影響。

2.熟悉兒童心理和認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，掌握兒童學(xué)習(xí)的方法。

3.了解教育活動(dòng)的設(shè)置、組織和實(shí)施的方法，熟悉不同年齡段的幼兒的特點(diǎn)和需要。

4.掌握如何支持家庭教育的方法，提供家庭教育的支持。

5.熟悉園所管理的各個(gè)方面，包括教育目標(biāo)的制定和園所文化的建立等。

第三部分：課程內(nèi)容

主題一：幼兒園教育

1.幼兒園教育的若干基本原則

2.幼兒園教育的教學(xué)理念和方法

3.幼兒園教育的特點(diǎn)和發(fā)展歷程

主題二：兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)

1.兒童的心理和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律

2.兒童學(xué)習(xí)的方法和因素

3.兒童學(xué)習(xí)的評(píng)估和反饋

主題三：教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

1.教育活動(dòng)的設(shè)置和組織

2.根據(jù)兒童的特點(diǎn)和需要設(shè)計(jì)教育活動(dòng)

3.教育活動(dòng)的實(shí)施和評(píng)估

主題四：家庭教育的支持

1.家庭教育的重要性和意義

2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作

3.提供家庭教育支持的方法

主題五：幼兒園管理

1.園所管理的概念和意義

2.教育目標(biāo)的制定和評(píng)估

3.園所文化的建立和發(fā)展

第四部分：教學(xué)方法

1.課堂教學(xué)

2.案例分析

3.小組討論

4.實(shí)習(xí)實(shí)踐

第五部分：考核方式

1.課堂參與度

2.功課成果

3.小組討論和實(shí)習(xí)報(bào)告

4.期末綜合考試

第六部分：教學(xué)時(shí)序

主題 課時(shí)

幼兒園教育 3學(xué)時(shí)

兒童發(fā)展和學(xué)習(xí) 12學(xué)時(shí)

教育活動(dòng)的設(shè)置和實(shí)施 12學(xué)時(shí)

家庭教育的支持 6學(xué)時(shí)

幼兒園管理 9學(xué)時(shí)

總計(jì) 42學(xué)時(shí)

結(jié)語

通過本課程的學(xué)習(xí)，中職保育專業(yè)的學(xué)生將獲得幼兒早期教育理論和實(shí)踐的全面認(rèn)識(shí)和掌握。本課程將為學(xué)生提供實(shí)用的知識(shí)和技能，為將來成為一名優(yōu)秀的保育員奠定基礎(chǔ)。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇2)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、課程名：幼兒心理健康教育

1. 教學(xué)目的

通過幼兒心理健康教育，讓學(xué)生了解幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握幼兒心理健康教育的基本理論和方法，能夠?qū)τ變哼M(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助幼兒保持穩(wěn)定、健康的心理狀態(tài)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

（2）心理健康教育的基本理論和方法

（3）心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

（4）幼兒的心理問題及其處理方法

（5）幼兒的自我認(rèn)知和自我調(diào)適能力培養(yǎng)

3. 教學(xué)方法

理論講授、案例分析、教學(xué)討論、小組討論、實(shí)踐教學(xué)。

4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，把握心理健康教育的基本理論和方法。

（2）掌握心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的基本思路和方法。

（3）轉(zhuǎn)換教育方式，促進(jìn)幼兒的自我認(rèn)知和自我調(diào)適能力培養(yǎng)。

5. 教學(xué)要求

（1）掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，了解心理健康教育的基本概念和原則；

（2）掌握心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的基本思路和方法；

（3）了解幼兒的常見心理問題及其處理方法；

（4）掌握幼兒自我認(rèn)知和自我調(diào)適能力培養(yǎng)的方法。

6. 教學(xué)評(píng)估

（1）考試，包括理論和實(shí)際操作兩部分。

（2）綜合評(píng)估，包括教學(xué)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文、實(shí)踐操作等多維度評(píng)價(jià)。

二、課程名：幼兒健康管理

1. 教學(xué)目的

通過幼兒健康管理，讓學(xué)生了解兒童身體健康的基本知識(shí)，掌握幼兒健康管理的基本理論和方法，能夠制定合理的幼兒健康管理方案，提高健康管理水平，保障幼兒身體健康和安全。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）兒童身體健康的基本知識(shí)

（2）幼兒健康管理的基本理論和方法

（3）幼兒常見疾病的預(yù)防和治療

（4）幼兒食品營(yíng)養(yǎng)與健康

（5）幼兒安全與事故處理

3. 教學(xué)方法

理論講授、案例分析、課件演示、實(shí)踐操作。

4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）建立健康管理的理念和體系，提高幼兒健康管理水平。

（2）了解幼兒常見疾病的預(yù)防和治療方法，掌握幼兒營(yíng)養(yǎng)需求，促進(jìn)幼兒食品營(yíng)養(yǎng)和健康。

（3）了解幼兒安全和事故處理知識(shí)，掌握應(yīng)急處置技能。

5. 教學(xué)要求

（1）掌握兒童身體發(fā)育規(guī)律和重要器官對(duì)幼兒健康的影響；

（2）掌握幼兒常見疾病的預(yù)防和治療知識(shí)；

（3）能夠設(shè)計(jì)幼兒飲食方案，調(diào)配營(yíng)養(yǎng)餐；

（4）熟悉幼兒安全和事故處理知識(shí)；

（5）會(huì)制定科學(xué)合理的健康管理方案。

6. 教學(xué)評(píng)估

（1）考試，包括理論和實(shí)際操作兩部分。

（2）綜合評(píng)估，包括教學(xué)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文、實(shí)踐操作等多維度評(píng)價(jià)。

三、課程名：幼兒教育法律

1. 教學(xué)目的

通過幼兒教育法律課程，讓學(xué)生了解幼兒教育法律制度的基本框架和理論知識(shí)，掌握幼兒教育法律的主要內(nèi)容和應(yīng)用方法，能夠開展幼兒教育法律知識(shí)宣傳、維護(hù)幼兒權(quán)益，保障幼兒健康、平等接受教育。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）幼兒教育法律制度的基本框架和理論知識(shí)

（2）幼兒教育法律內(nèi)容的主要特點(diǎn)和應(yīng)用方法

（3）幼兒權(quán)益的維護(hù)和保障

（4）幼兒安全和健康問題的法律保障

3. 教學(xué)方法

理論講授、案例分析、教學(xué)討論、小組討論。

4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（1）理解幼兒教育法律制度和相關(guān)法律知識(shí)；

（2）學(xué)習(xí)幼兒權(quán)益的維護(hù)和保障，掌握幼兒安全和健康問題的法律保障措施。

5. 教學(xué)要求

（1）了解我國(guó)幼兒教育法律制度框架和基本內(nèi)容；

（2）掌握幼兒教育的主要法律知識(shí)；

（3）了解幼兒權(quán)益和安全保障法律，學(xué)會(huì)維護(hù)幼兒權(quán)益。

6. 教學(xué)評(píng)估

（1）考試，包括理論和實(shí)際操作兩部分。

（2）綜合評(píng)估，包括教學(xué)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文等多維度評(píng)價(jià)。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇3)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解兒童的生理、心理、各方面發(fā)展水平和特點(diǎn)，培養(yǎng)兒童情操、審美情趣和道德觀念；

2.具備兒童的教育和保育技能，能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施適合兒童的教育和保育方案；

3.掌握幼兒教育課程和活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施方法，注重兒童的參與和自我實(shí)現(xiàn)；

4.具有一定的心理咨詢和教育場(chǎng)所管理能力，能夠處理幼兒教育和保育中的問題和挑戰(zhàn)；

5.了解國(guó)內(nèi)外幼教發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)和更新幼教知識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.兒童認(rèn)知、情感、語言、社交、身體等方面的發(fā)展；

2.兒童心理健康與心理咨詢；

3.幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，包括游戲、藝術(shù)、探究、運(yùn)動(dòng)等方面的內(nèi)容；

4.幼兒園教育管理與組織，包括教學(xué)計(jì)劃、資料整理、班級(jí)管理和家校溝通等；

5.國(guó)內(nèi)外幼教發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。

三、教學(xué)方法

1.講授教學(xué)方法，包括課堂講授、案例分析、游戲模擬等；

2.實(shí)踐教學(xué)方法，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等；

3.互動(dòng)式教學(xué)方法，包括小組討論、角色扮演、問題研究等。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

1.平時(shí)成績(jī)70%：包含教學(xué)筆記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目；

2.期末考試30%：閉卷考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)課程教材、擴(kuò)展閱讀等的掌握和理解。

五、教學(xué)進(jìn)度排布

第一講：兒童的認(rèn)知發(fā)展

1.認(rèn)知發(fā)展的概念和意義

2.兒童認(rèn)知發(fā)展階段和特點(diǎn)

3.認(rèn)知發(fā)展的影響因素及其應(yīng)用

第二講：兒童的情感發(fā)展

1.情感發(fā)展的概念和意義

2.兒童情感發(fā)展的階段和特點(diǎn)

3.情感發(fā)展的影響因素及其應(yīng)用

第三講：兒童的語言發(fā)展

1.語言發(fā)展的概念和意義

2.兒童語言發(fā)展的階段和特點(diǎn)

3.語言發(fā)展的影響因素及其應(yīng)用

第四講：兒童的社交發(fā)展

1.社交發(fā)展的概念和意義

2.兒童社交發(fā)展的階段和特點(diǎn)

3.社交發(fā)展的影響因素及其應(yīng)用

第五講：兒童的身體發(fā)展

1.身體發(fā)展的概念和意義

2.兒童身體發(fā)展的階段和特點(diǎn)

3.身體發(fā)展的影響因素及其應(yīng)用

第六講：兒童心理健康與心理咨詢

1.心理健康的概念和意義

2.兒童心理健康問題的癥狀和解決方法

3.心理咨詢的基本原則和技巧

第七講：幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

1.教育活動(dòng)的概念和意義

2.幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則和步驟

3.教育活動(dòng)實(shí)施中的注意事項(xiàng)

第八講：幼兒園教育管理與組織

1.教育管理和組織的概念和意義

2.學(xué)前教育管理和組織的基本原則和方法

3.幼兒園教育管理和組織中的常見問題及解決方法

第九講：國(guó)內(nèi)外幼教發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

1.國(guó)內(nèi)外幼教現(xiàn)狀分析

2.國(guó)內(nèi)外幼教發(fā)展趨勢(shì)及其影響

3.國(guó)內(nèi)外幼教發(fā)展趨勢(shì)對(duì)中職保育員的影響

六、課程評(píng)價(jià)

為了對(duì)本課程的教學(xué)效果進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，課程考核采用了多種評(píng)價(jià)方式：平時(shí)成績(jī)占70%，以教學(xué)筆記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目為主要考核內(nèi)容；期末考試占30%，主要考察學(xué)生對(duì)課程教材、擴(kuò)展閱讀等的掌握和理解。

七、教學(xué)建議

中職保育員教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以及培養(yǎng)學(xué)生積極探究的精神。此外，注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，上課時(shí)學(xué)生應(yīng)該參與其中，發(fā)言和討論，老師應(yīng)該拓寬教材知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生留下豐富的閱讀材料并告知學(xué)生如何利用時(shí)間自主學(xué)習(xí)。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇4)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、前言

保育員是一個(gè)重要的職業(yè)，隨著社會(huì)生活水平的不斷提高和人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來越高，保育員的角色變得越來越重要，他們不僅負(fù)責(zé)照顧兒童，還有教育、培訓(xùn)的職責(zé)。因此，在這個(gè)職業(yè)的培養(yǎng)過程中，保育員需要掌握一定的知識(shí)和技能，這是保證他們能夠勝任職業(yè)的重要保障。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)中職保育員的職業(yè)能力和素質(zhì)，通過培訓(xùn)使學(xué)員具備以下能力和素質(zhì)：

1.能夠了解兒童的發(fā)展規(guī)律和生理特征，知道如何照顧、保護(hù)和培養(yǎng)兒童。

2.能夠了解幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，具有良好的教育、溝通和協(xié)調(diào)能力。

3.能夠掌握如何對(duì)兒童進(jìn)行綜合評(píng)估、記錄和報(bào)告，以及如何制定個(gè)性化的幼教計(jì)劃。

4.能夠具備豐富的幼教教具和材料管理、維護(hù)的知識(shí)和技能，做好教育環(huán)境的管理和運(yùn)用。

5.能夠了解安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等法規(guī)和制度，具備防范意識(shí)和危險(xiǎn)情況處理能力。

三、課程設(shè)置

課程設(shè)置如下：

一、幼教理論

1、兒童的生理、心理、社會(huì)發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

2、幼教課程的制定和教學(xué)方法。

3、幼兒園教育的特點(diǎn)和方式。

4、班級(jí)管理和師生關(guān)系。

5、科學(xué)玩具和教具的選用和使用。

二、教育技能

1、教育心理學(xué)的基本原理和應(yīng)用。

2、教育學(xué)科的方法和技巧。

3、教學(xué)技能的訓(xùn)練和實(shí)踐。

三、實(shí)踐教學(xué)

1、實(shí)踐教學(xué)基地的設(shè)計(jì)和建設(shè)。

2、實(shí)踐教學(xué)資源的尋找和開發(fā)。

3、實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃和組織。

4、實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)基地的選擇和評(píng)估。

2、實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)。

四、教學(xué)方法

1、主講教師授課。

2、現(xiàn)場(chǎng)授課。

3、小組活動(dòng)。

4、案例分析。

5、實(shí)際操作。

五、評(píng)價(jià)方法

1、期末考試。

2、實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)。

4、出勤率。

六、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、期末考試成績(jī)。

2、實(shí)踐教學(xué)表現(xiàn)。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)。

4、出勤率。

七、總結(jié)

通過對(duì)中職保育員教學(xué)計(jì)劃的分析和設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)中職保育員的教學(xué)計(jì)劃不僅要注重理論和實(shí)踐的相結(jié)合，更要注重學(xué)生實(shí)踐的能力培養(yǎng)，特別是實(shí)習(xí)培訓(xùn)的設(shè)置，可以讓學(xué)生真正的了解保育員的工作，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)提升有很大的幫助。

綜上所述，中職保育員教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，不僅要注重內(nèi)容和方法的統(tǒng)一，更要注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)能力的提升。為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師需要積極探索并實(shí)踐教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇5)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

隨著全球人口老齡化以及家庭經(jīng)濟(jì)的逐步穩(wěn)定，兒童保育行業(yè)已經(jīng)成為了當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)的熱門崗位之一。目前，全國(guó)的幼兒教育資源依然偏少，幼兒教育人才的缺口更是日益擴(kuò)大，因此，開設(shè)中職保育員課程可為滿足社會(huì)需求提供可靠的人才培養(yǎng)渠道。

中職保育員教學(xué)計(jì)劃的制訂旨在通過知識(shí)和實(shí)踐的相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握基本的幼兒保育技能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化他們對(duì)幼兒教育事業(yè)的認(rèn)知和熱情，提高保育員職業(yè)水平，這對(duì)確保幼兒的全面發(fā)展，保障他們平穩(wěn)過渡至小學(xué)階段有著重要的意義。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論，從而建立起系統(tǒng)、科學(xué)的保育理念。

2. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)各項(xiàng)幼兒保育技能，比如喂奶、更換尿布、清洗和維護(hù)兒童游戲設(shè)施等。

3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察與溝通能力，學(xué)習(xí)如何合理識(shí)別和應(yīng)對(duì)兒童身體和心理變化。

4. 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高其服務(wù)質(zhì)量。

5. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，全面提高幼兒園管理水平。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 保育員職業(yè)素養(yǎng)；

2. 兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律；

3. 幼兒教育的理論與實(shí)踐；

4. 兒童的飲食營(yíng)養(yǎng)及相關(guān)知識(shí)；

5. 幼兒安全及緊急處理措施；

6. 幼兒園環(huán)境的布局與維護(hù)；

7. 兒童游戲及保育設(shè)施的維護(hù)與管理；

8. 幼兒園保健管理及疾病預(yù)防；

9. 幼兒園日常工作的規(guī)劃與安排。

四、教學(xué)方法

1. 課堂授課：通過老師的講解、課件展示等方式擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，了解理論知識(shí)和幼教經(jīng)驗(yàn)。

2. 實(shí)踐教學(xué)：通過實(shí)踐操作，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

3. 隊(duì)列教學(xué)：通過分組競(jìng)爭(zhēng)或協(xié)作合作，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理方面的理解。

4. 外出參觀：通過參觀、實(shí)習(xí)等方式，幫助學(xué)生了解幼兒園的實(shí)際情況，加深學(xué)生對(duì)幼兒保育的認(rèn)知。

五、考核方式

1. 考試：期中和期末統(tǒng)一考試，根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生的理論水平。

2. 實(shí)踐操作：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作過程進(jìn)行考核，包括打掃衛(wèi)生、清潔統(tǒng)一物品等。

3. 報(bào)告或調(diào)研：根據(jù)要求完成指定主題的調(diào)研或報(bào)告，以期展示學(xué)生的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4. 出勤：每學(xué)期開展出勤考核，不能按時(shí)上課或簽到者會(huì)影響其最終的評(píng)分。

6、教學(xué)體系

1. 幼兒教育與保育崗位的介紹，重點(diǎn)介紹保育員工作的分類、細(xì)分以及各崗位職責(zé)和工作環(huán)境。

2. 幼兒心理學(xué)知識(shí)，介紹兒童發(fā)展過程、性格及行為變化，幫助保育員更好地發(fā)現(xiàn)兒童的心理問題，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

3. 幼兒保育的基本技能和方法：介紹嬰幼兒的喂養(yǎng)技巧，包括奶粉調(diào)配、加熱等；尿布更換；兒童的藥物使用；急救技能。

4. 幼兒游戲設(shè)施的維護(hù)與管理，包括游戲設(shè)施的清潔與檢修、場(chǎng)地布置。

5. 常見疾病預(yù)防與管理，包括感冒、腹瀉、發(fā)熱等常見病預(yù)防和護(hù)理。

7、教學(xué)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期考試和實(shí)踐操作考核，同時(shí)定期對(duì)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估，但也允許學(xué)生對(duì)教學(xué)過程和教材提出意見和建議，以更好地推動(dòng)課程的發(fā)展。期中和期末統(tǒng)一考試的合格率應(yīng)不低于80%。

八、教學(xué)安排

1. 教學(xué)周期：2學(xué)年。

2. 教學(xué)需求：教室、實(shí)踐場(chǎng)地，涉及實(shí)踐操作。

3. 授課導(dǎo)師：具備幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

十、教學(xué)效果

1. 中職保育員教學(xué)計(jì)劃可幫助學(xué)生全面升華專業(yè)素養(yǎng)，從而提高幼兒保育水平。

2. 培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為其升學(xué)和工作就業(yè)創(chuàng)造有利條件。

3. 系統(tǒng)地傳授保育技能，提高學(xué)生對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情。

4. 滿足社會(huì)對(duì)中職保育員專業(yè)人才的需求，搭建人才培養(yǎng)渠道，為中職教育可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇6)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的保育技能，讓學(xué)生了解嬰幼兒生理與心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)地照顧嬰幼兒的技能和方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.嬰幼兒生理和心理特點(diǎn)的了解

2.嬰幼兒照顧技巧與方法

3.教育、游戲及安全衛(wèi)生等知識(shí)的掌握

4.嬰幼兒心理輔導(dǎo)

5.職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧的培養(yǎng)

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過理論授課，傳授嬰幼兒照顧的相關(guān)知識(shí)。

2.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解嬰幼兒的生活習(xí)慣和特點(diǎn)，提高對(duì)嬰幼兒的敏銳性。

3.實(shí)習(xí)活動(dòng)法：組織學(xué)生到幼兒園、托兒所實(shí)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力。

4.討論法：組織小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生彼此交流，相互學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)溝通效率。

四、教學(xué)過程

1.嬰幼兒生理和心理特點(diǎn)的了解

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過講解和討論，讓學(xué)生了解嬰幼兒生理和心理特點(diǎn)。

2.嬰幼兒照顧技巧與方法

授課時(shí)間：4個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)奶瓶喂養(yǎng)、安撫哄睡、換尿布、泡奶粉等技巧和方法。

3.教育、游戲及安全衛(wèi)生等知識(shí)的掌握

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過講解和實(shí)際案例，讓學(xué)生掌握教育、游戲、安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)。

4.嬰幼兒心理輔導(dǎo)

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過講解和討論，讓學(xué)生了解與嬰幼兒心理輔導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)。

5.職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧的培養(yǎng)

授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)

內(nèi)容：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和溝通技巧。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.考試：學(xué)生要進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐操作測(cè)試。

2.實(shí)習(xí)成果：學(xué)生要提交實(shí)習(xí)報(bào)告，展示學(xué)生的實(shí)踐成果。

3.綜合評(píng)價(jià)：老師會(huì)根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、實(shí)踐成果和考試成績(jī)綜合考評(píng)。

六、教學(xué)建議

1.老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。

2.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)習(xí)活動(dòng)。

3.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

4.老師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)排解學(xué)生的壓力。

以上就是中職保育員教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇7)

鑒于現(xiàn)代女性就業(yè)人數(shù)日益增加，對(duì)幼兒照護(hù)需求也越來越大，保育員成為了一個(gè)備受重視的職業(yè)。中職保育員教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的保育員呢？本文將從以下幾方面進(jìn)行探討。

一、對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解

保育員必須對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著基本的了解，包括幼兒期發(fā)展階段的特征，各個(gè)階段的特點(diǎn)和需求等。比如，0-3歲的幼兒會(huì)通過觀察、模仿、探索等方式來認(rèn)識(shí)世界，保育員應(yīng)該提供安全、溫馨、豐富多彩的環(huán)境，并指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與他人交往和自我調(diào)節(jié)。3-6歲的幼兒則更多地進(jìn)入到游戲探索的階段，保育員應(yīng)該在游戲中為幼兒提供溝通、合作和解決問題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的社交技能和智力。

二、保育員職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

作為一名保育員，職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。保育員應(yīng)該具備愛心、耐心、責(zé)任心等美德，以及良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)計(jì)劃中，可以通過案例分析、情境模擬等方式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。比如，模擬幼兒園中的緊急情況，讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，解決幼兒的突發(fā)問題。

三、保育員的安全教育

保育員的職業(yè)特點(diǎn)決定了其需要具備較高的安全防范意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在教學(xué)計(jì)劃中，可以向?qū)W生介紹常見的保育安全事項(xiàng)，如擦傷、燙傷、電擊、溺水等，以及應(yīng)對(duì)方法和急救技能，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

四、保育員的專業(yè)技能

保育員的專業(yè)技能包括日常保育、教育和衛(wèi)生保健等方面，這是保育員能否勝任工作的關(guān)鍵之一。在教學(xué)計(jì)劃中，需要針對(duì)性地設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的課程，如兒童教育心理學(xué)、櫥務(wù)技能、兒童常見疾病護(hù)理等。

五、保育員托育環(huán)境的搭建

保育員托育環(huán)境的搭建對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。教學(xué)計(jì)劃需要向?qū)W生介紹如何安全合理地布置幼兒園環(huán)境，如選擇玩具的原則、搭配顏色的規(guī)則等。

六、教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)

除了書本知識(shí)和技能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，因此需要在教學(xué)計(jì)劃中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)踐了解幼兒的真實(shí)需求和行為特征，了解保育員日常工作的細(xì)節(jié)和技巧，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和溝通技巧。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，保育員實(shí)習(xí)是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的非常重要的環(huán)節(jié)。

綜上所述，中職保育員教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解、保育員職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、安全教育、專業(yè)技能、托育環(huán)境的搭建和教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)。只有這樣，才能培養(yǎng)出真正有理論基礎(chǔ)，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正能夠勝任保育員職業(yè)的學(xué)生。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇8)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景和意義

保育員是幼兒園中起著重要作用的職業(yè)，他們的工作是照顧幼兒，提供安全和健康的環(huán)境，同時(shí)確保他們得到適當(dāng)?shù)慕逃?。因此，在學(xué)習(xí)保育員的課程中，不僅需要教授技能、知識(shí)和態(tài)度，而且需要提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和空間，讓學(xué)生開發(fā)他們自己的潛能。本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生全面了解保育員的職業(yè)以及如何成為一個(gè)專業(yè)的保育員。

二、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是：

1.使學(xué)生了解保育員職業(yè)的背景、概念、歷史、發(fā)展和前景。

2.掌握兒童身體和心理發(fā)展的基本原理。

3.掌握基本的幼兒保育技能，包括喂養(yǎng)、休息、衛(wèi)生和日常維護(hù)。

4.掌握有效的溝通和協(xié)作技能，以及與家長(zhǎng)和其他工作人員建立合作關(guān)系的方法。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童的愛心、責(zé)任感和職業(yè)道德，發(fā)展自我思考、判斷和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃包括以下內(nèi)容：

1.保育員職業(yè)概述

2.兒童身體和心理發(fā)展的基本原理

3.基本的幼兒保育技能

4.有效的溝通和協(xié)作技能

5.建立家長(zhǎng)和其他工作人員的合作關(guān)系

6.兒童保護(hù)和職業(yè)道德

四、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃將采用以下方法：

1、授課：采用講授理論知識(shí)的方法，給學(xué)生傳授保育員的基本知識(shí)。

2、情境教學(xué)：讓學(xué)生在實(shí)際的場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便更好地掌握幼兒保育技能。

3、案例方法：通過案例分析的方式，提高學(xué)生的自我思考、判斷和解決問題的能力。

4、小組討論：開展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的溝通和協(xié)作技能。

五、教學(xué)評(píng)估

評(píng)估將通過以下方法進(jìn)行：

1.考試：采用筆試和實(shí)踐技能測(cè)試的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。

2.實(shí)習(xí)評(píng)估：學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)將得到專業(yè)教師的評(píng)估。

3.小組討論和作業(yè)：每個(gè)學(xué)期小組討論和作業(yè)將得到評(píng)估，以確保學(xué)生的溝通和協(xié)作技能達(dá)到所需水平。

六、結(jié)論

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生全面了解保育員職業(yè)，并使他們掌握幼兒保育的基本技能。通過教學(xué)過程中的情境教學(xué)、案例分析和小組討論，學(xué)生將發(fā)展自我思考、判斷和解決問題的能力，同時(shí)提高溝通和協(xié)作的技能。同時(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)責(zé)任感和職業(yè)道德，成為一個(gè)專業(yè)的保育員。

保育員教學(xué)計(jì)劃(篇9)

中職保育員教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡(jiǎn)介

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒園教育工作的了解，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)保育員職責(zé)、幼兒身心發(fā)展、幼兒教育課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何為幼兒提供高質(zhì)量的保育和教育服務(wù)。

二、課程目標(biāo)

1.了解保育員職責(zé)：學(xué)生將了解保育員的職責(zé)和角色，包括照顧幼兒、協(xié)助幼兒發(fā)展、需要時(shí)提供簡(jiǎn)單的教育等。

2.了解幼兒身心發(fā)展：學(xué)生將了解幼兒身心發(fā)展的不同階段，并理解幼兒的需求和行為。學(xué)生將具有判斷幼兒行為是否正常的能力。

3.了解幼兒教育課程設(shè)計(jì)：學(xué)生將學(xué)習(xí)幼兒教育課程的設(shè)計(jì)，包括如何為幼兒提供適當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)，以促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

4.培養(yǎng)保育員工作技能：學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于保育工作方面的技能，包括如何處理日常問題、如何和家長(zhǎng)溝通以及如何為幼兒提供基本的醫(yī)療護(hù)理。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.保育員職責(zé)的介紹：學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于保育員職責(zé)的概述以及保育員職責(zé)的實(shí)際內(nèi)容。

2.了解兒童的成長(zhǎng)發(fā)展階段：學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于兒童成長(zhǎng)發(fā)展的基本知識(shí)，包括身體和智力發(fā)展、感情和社交發(fā)展等方面。

3.教育方法的介紹：學(xué)生將學(xué)習(xí)幼兒教育的基本方法，包括通過游戲和活動(dòng)來促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4.幼兒教育課程的設(shè)計(jì)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何為幼兒設(shè)計(jì)適合他們發(fā)展的教育課程，以實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.幼兒健康管理：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何預(yù)防和處理幼兒生病的情況，以及如何保持幼兒的身體健康。

四、教學(xué)方法

1.小組討論：讓學(xué)生在小組環(huán)境中交流自己的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果。

2.案例分析：通過案例分析，讓學(xué)生了解如何處理不同類型的問題。

3.綜合實(shí)踐：通過實(shí)踐教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)實(shí)際問題和難題。

五、評(píng)估方法

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括出勤率、積極參與課堂討論等。

2.作業(yè)評(píng)估：包括書面作業(yè)、報(bào)告、小組討論等。

3.考試成績(jī)：通過期中和期末考試的成績(jī)?cè)u(píng)估每個(gè)學(xué)生的掌握程度。

六、教材

1.《保育員教育原理與方法》

2.《兒童生理與心理發(fā)展》

3.《幼兒教育課程設(shè)計(jì)》

4.《幼兒健康管理》

七、實(shí)施

本課程為學(xué)期課程，學(xué)生需完成教學(xué)計(jì)劃要求，通過考核后方可獲得學(xué)分。教學(xué)方式為課堂授課和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃通用9篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃通用9篇》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃簡(jiǎn)短

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)體育和健康的重視程度也越來越高。而在小學(xué)階段，體育教育的重要性更是不言而喻，因?yàn)閷?duì)于孩子的身體和心理發(fā)展都具有重要的意義。因此，小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的制定就變得尤為重要。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生建立正確的身體意識(shí)，發(fā)展身體素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)積極向上、勇敢自信的精神面貌。同時(shí)，也要貫徹健康、快樂、合作、進(jìn)步的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)能力和全面實(shí)踐能力，使學(xué)生在體育課上得到全面發(fā)展。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的年級(jí)制定不同的教學(xué)方案。對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以簡(jiǎn)單、易懂、趣味性強(qiáng)為主，主要通過游戲帶動(dòng)鍛煉，幫助學(xué)生可以充滿豐富活力的愉悅地參與體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面，可以圍繞跑、跳、投、拋等項(xiàng)目展開，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)性和基本的技能水平。

對(duì)于學(xué)生三、四年級(jí)，既要注重基本技能的學(xué)習(xí)，又要注重技能的綜合運(yùn)用和鞏固。同時(shí)也要在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇上更加豐富多樣化，還可以引入一些騎行、輪滑、打羽毛球等項(xiàng)目的練習(xí)，以增加學(xué)生的興趣和鍛煉效果。此時(shí)也是適當(dāng)提高訓(xùn)練強(qiáng)度，讓學(xué)生充分感受身體的變化，并且將積極參加鍛煉變?yōu)榱?xí)慣。

學(xué)生五、六年級(jí)階段，是體育教育教學(xué)的一個(gè)高峰期，是綜合運(yùn)用基本技能的重要時(shí)期。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)更加注重在項(xiàng)目的技能和知識(shí)的深化和拓展。不僅要注重體育技術(shù)的訓(xùn)練，還要注重游戲規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生從中了解體育精神、積極向上的品質(zhì)和與人交往的規(guī)范。同時(shí)，還應(yīng)該圍繞班級(jí)、學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在交際中感受體育的魅力。

總之，小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教育中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。教師們必須根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定適合的教育教學(xué)計(jì)劃，全力提高學(xué)生的體育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生在體育鍛煉中得到一個(gè)全面發(fā)展。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以 健康第一 為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí) 兩操一舞活動(dòng) ，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

九月份

1、制訂體育工作計(jì)劃，召開體育教師會(huì)議，部署學(xué)期體育工作。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。

4、一年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練廣播操。

十月份

1、一年級(jí)廣播操驗(yàn)收。

2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的做法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

學(xué)生分析

通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、以學(xué)生為本，健康第一是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好!

具體措施 1 、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2 、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3 、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4 、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng) 器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5 、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

教學(xué)進(jìn)度表：

周次 教學(xué)內(nèi)容

12 體育常識(shí)：課堂常規(guī)

23 游戲：快快集合

45 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

67 走和跑：各種姿勢(shì)的走

810 基本體操：廣播操;期中考試

1112 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

1416 基本體操和廣播操

17 體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)

18 跳繩

19 期末考試

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小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下，根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)全國(guó)體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康“兩個(gè)一”工作實(shí)施方案》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭(zhēng)創(chuàng)金石灘小學(xué)體育工作特色：

二、主要工作及措施：

（一）、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。

1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。

2、每月組織教研活動(dòng)定期召開體育工作會(huì)，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康“兩個(gè)一”工作實(shí)施方案》的意見。整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，使其各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接開發(fā)區(qū)教育局檢查。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實(shí)體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(zhǎng)的思想。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、教師在課前做好場(chǎng)地器木才的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃，四大計(jì)劃，寫好課后小結(jié)。隨時(shí)迎接上級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)抽測(cè)。

（三）、積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

1、本學(xué)期一個(gè)重要工作是配合音樂組組織學(xué)生學(xué)習(xí)推廣《第一套中小學(xué)校園集體舞》，體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。（各校要有大課間活動(dòng)方案，期末要有總結(jié)，有照片）

2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器木才五落實(shí)。

3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項(xiàng)體育技能的調(diào)查工作，有調(diào)查問卷，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。

4、班主任必須配合體育教師組織好學(xué)生的課外活動(dòng)，做好課外活動(dòng)記錄。體育教師和班主任要堅(jiān)守崗位，絕對(duì)保證學(xué)生安全。

5、今年奧運(yùn)會(huì)將在北京召開，我們要結(jié)合全民健身運(yùn)動(dòng)，各校要因地制宜開展“迎接20xx北京奧運(yùn)會(huì)”為主題的“面向全體學(xué)生”的陽光體育競(jìng)賽活動(dòng)，各分校一學(xué)期不少于2次，各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有照片。

（四）、完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，形成檔案管理

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》及實(shí)施辦法，明確實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。

2、本學(xué)期建立學(xué)生個(gè)體《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡、^新學(xué)生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。有針對(duì)性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

（五）、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目

1、體育訓(xùn)練工作：

（1）、我校確定田徑隊(duì)和足球隊(duì)為體育振興的突破口，所以各分校認(rèn)真抓好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，足球隊(duì)組建工作，做到長(zhǎng)抓不懈，提高競(jìng)技水平，并做好骨干運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作。

（2）、各分校體育教師要制定訓(xùn)練計(jì)劃，時(shí)間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)。

2、體育競(jìng)賽工作：

（1）豐富校園文化，迎接開發(fā)區(qū)中小學(xué)足球賽，選拔運(yùn)動(dòng)員組織金石灘小學(xué)第一屆足球比賽，鍛煉年輕運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。

（2）今年是奧運(yùn)年，本學(xué)期要開展“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”為主題的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為學(xué)校傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)要以田徑和趣味性為主，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。

（3）陳家分校將代表金石灘小學(xué)參加開發(fā)區(qū)中小學(xué)籃球比賽，教師體育教師要做好前期準(zhǔn)備工作。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃簡(jiǎn)短

作為一名小學(xué)體育老師，我們需要為每個(gè)學(xué)生制定科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃，幫助他們?cè)隗w育課上獲得全面的鍛煉和發(fā)展。下面，我將詳細(xì)介紹小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的制定和培養(yǎng)的方法。

教育目標(biāo)

每個(gè)學(xué)生不同于其他學(xué)生，他們的需求和目標(biāo)也不一樣。在制定小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃前，首先要了解每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，包括課堂目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。然后，根據(jù)學(xué)生各自的需要和特點(diǎn)，制定相應(yīng)的目標(biāo)。

課程內(nèi)容

小學(xué)體育課程的內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、體育知識(shí)、跑步、體育游戲、體育活動(dòng)、體育比賽等。根據(jù)學(xué)生年齡和生理發(fā)展特點(diǎn)，制定相應(yīng)的內(nèi)容，使學(xué)生們?cè)隗w育課上能夠獲得全面的發(fā)展。

學(xué)生需求

在體育教育教學(xué)計(jì)劃中，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的需求，例如，有一些學(xué)生需要加強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，有一些學(xué)生需要提高自己的技能水平，有一些學(xué)生需要在比賽中表現(xiàn)出色。保證課程內(nèi)容針對(duì)學(xué)生的需求，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好

體育課不僅是為了讓學(xué)生獲得鍛煉和發(fā)展，也是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。在課程設(shè)置中，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生探索體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶來的異于常態(tài)的感受，從而幫助他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。

教學(xué)方法

針對(duì)不同的課程內(nèi)容和學(xué)生需求，我們也需要采取不同的教學(xué)方法和策略。例如，在訓(xùn)練技能和技巧方面，我們可以采用生動(dòng)實(shí)例和模仿學(xué)習(xí)等方式；在發(fā)展身體素質(zhì)方面，我們可以讓學(xué)生們跳繩、徒手健身、做俯臥撐等；在進(jìn)行體育游戲和活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

總結(jié)

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃要盡可能地滿足學(xué)生的需要，注重個(gè)性化和差異化教育，既要科學(xué)地設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，也要使用多種教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生在體育課上得到全面鍛煉和發(fā)展。通過這樣的計(jì)劃，不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)和技能水平，還可以培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和健康意識(shí)，為他們終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)讓學(xué)生知道一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，注意安全和自我保護(hù)的重要意義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力都有進(jìn)一步提高。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。(3)能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂趣

四、教學(xué)措施

在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以健康第一的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去

3、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

6、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

7、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。

8、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

五、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

(略)

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)體育課程新標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、三、四年級(jí)學(xué)生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2、三、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

3、三、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

4、三、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、三、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。

2、三、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、三、四年級(jí)學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、三、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛爭(zhēng)論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開始形成，擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評(píng)不當(dāng)，就不樂意，特別是女生。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

安全教育，隊(duì)列隊(duì)形，立定跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)難點(diǎn)：

安全教育，前滾翻

六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

七、教學(xué)進(jìn)度

一

引導(dǎo)課，課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

二

1、安全教育；

2、游戲：一切聽從指揮

三

1、徒手操；

2、正確做眼保健操

四

1、隊(duì)列隊(duì)形

五

1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)；

2、復(fù)習(xí)廣播體操，認(rèn)識(shí)到廣播體操的健身健心作用

六

1、復(fù)習(xí)廣播操體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)；

七

1、蹲踞式起跑；

2、培養(yǎng)學(xué)生跑跳的能力，全面提高學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)

八

1、蹲踞式起跑；

2、游戲：換物接力

九

1、30米加速跑

十

1、30米加速跑

2、游戲：迎面接力

十一

1、跳長(zhǎng)繩

十二

1、跳長(zhǎng)繩

2、游戲：跳大繩接力

十三

1、立定跳遠(yuǎn)

十四

1、立定跳遠(yuǎn)

十五

1、前滾翻

十六

1、前滾翻

2、游戲：疊杯游戲

十七

期末測(cè)試

測(cè)評(píng)

十八

期末測(cè)試

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃最新

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的重視程度不斷提高，小學(xué)體育教育也應(yīng)運(yùn)而生。小學(xué)體育教育采用的是以健康為出發(fā)點(diǎn)，以鍛煉肢體、強(qiáng)身健體為目的，利用各種游戲和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，提高身體素質(zhì)以及鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃是小學(xué)體育教育的重要組成部分，它對(duì)于提高學(xué)生的體育知識(shí)與水平，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和健康意識(shí)，具有非常重要的意義。最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃秉承的是人性化教學(xué)理念，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。下面，我們來詳細(xì)了解最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃。

1、指導(dǎo)思想

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在體育教育過程中的主體作用，注重體育教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

2、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)體育文化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)者身體控制能力、協(xié)調(diào)能力、柔韌性、力量、耐力等基本生理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康、品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)團(tuán)體協(xié)作、攻防技術(shù)等方面的能力。

3、教學(xué)內(nèi)容

最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)“游戲引導(dǎo)，體育為本”，體現(xiàn)了小學(xué)體育的生活化、趣味化、多元化的教學(xué)思路。在教學(xué)內(nèi)容方面，最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃包括以下方面：身體素質(zhì)訓(xùn)練、基本技能訓(xùn)練、綜合運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練、團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練、游戲運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、傳統(tǒng)武術(shù)訓(xùn)練等多個(gè)方面，并且在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)了體能和技術(shù)的量化指標(biāo)以及相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的定量和統(tǒng)計(jì)分析。

4、教學(xué)方法

最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃采用的是“游戲引導(dǎo)”的教學(xué)方法，通過游戲與體育相結(jié)合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)谳p松愉快的情況下學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。

同時(shí)，最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃還采用了多種教學(xué)手段，例如實(shí)驗(yàn)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、游戲式教學(xué)、多媒體教學(xué)等，豐富多樣的教學(xué)手段使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)體會(huì)的樂趣，加強(qiáng)交流溝通，在學(xué)習(xí)中獲得不再局限于知識(shí)的提高，更有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力和思維能力的培養(yǎng)。

5、課程評(píng)價(jià)

最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃注重課程評(píng)價(jià)的實(shí)效性和準(zhǔn)確性，即采用客觀的量化和定量評(píng)價(jià)方法，并嚴(yán)格要求評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓評(píng)價(jià)結(jié)果非常具有說服力，從而真正反應(yīng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力的實(shí)際情況。

總之，最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃注重以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和互動(dòng)性，通過多種實(shí)用教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)其綜合能力和意識(shí)。這種全面切實(shí)科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃，為小學(xué)體育教育增添了十分重要的動(dòng)力和生命力。我相信，在教師的指引下，學(xué)生可以更好地體驗(yàn)體育之美、鍛煉身心，更好地享受學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的快樂。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間計(jì)劃內(nèi)容

第一個(gè)月：

1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;

第二個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

第三個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;

第四個(gè)月：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包往返跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五個(gè)月：復(fù)習(xí)、考核

保育員的教學(xué)計(jì)劃

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《保育員的教學(xué)計(jì)劃》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、我班班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長(zhǎng)輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會(huì)說普通話。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

3、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

1，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

2，幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿_服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、做到保教結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)，是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。

五、明確保育工作目標(biāo)。

做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔。

六、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全。

認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇3

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng),做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽取家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫能力能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)，做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。

6、做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇5

安全工作計(jì)劃可以從以下幾方面來制定

從教師必須做到的，以及在幼兒方面，孩子們?cè)谛５男袨橐?guī)范的制定

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計(jì)劃。

一：教師應(yīng)做到：

1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2.開飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7.嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).

10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)

1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇6

新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"平安"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在‘’家園欄‘’上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

三、家長(zhǎng)工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇7

新學(xué)期開始民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長(zhǎng)工作。

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝

通。多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些

喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

周計(jì)劃

中一班xxx

第一周：①手工制作：折紙②游戲：我是誰

第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指導(dǎo)：漱口我真棒

第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導(dǎo)：疊被子比賽

第四周：①手工制作：秋天的樹②生活指導(dǎo)：節(jié)約用水看誰做得到

第五周：①手工制作：轉(zhuǎn)眼貓②生活指導(dǎo)：系鞋帶

第六周：①手工制作：燈籠②生活指導(dǎo)：穿鞋襪比賽

第七周：①手工制作：陀螺②生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子

第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣

第九周：①手工制作：小蝸牛搬家②活動(dòng)游戲：搶椅子

第十周：①手工制作：可愛的小鳥②結(jié)構(gòu)游戲：美麗的房子

十一周：①手工制作：美麗的小魚②生活指導(dǎo)：整理床鋪

十二周：①手工制作：小貓釣魚②故事：三只蝴蝶

十三周：①手工制作：小籃子②生活指導(dǎo)：卷衣袖洗手

十四周：①手工制作：小毛蟲②生活

指導(dǎo)：疊衣服比賽

十五周：①手工制作：捉迷藏②活動(dòng)游戲：擊鼓

十六周：①手工制作：幾何圖形拼圖②生活指導(dǎo)：清潔衛(wèi)生習(xí)慣

十七周：①手工制作：手指玩具—蘿卜回來了②生活指導(dǎo)自由表演唱歌、跳舞

十八周：①手工制作：長(zhǎng)毛蟲②生活指導(dǎo)：疊被子比賽

十九周：①手工制作：大觜青蛙②生活指導(dǎo)看誰表現(xiàn)好獎(jiǎng)紅花

二十周：①手工制作：甲蟲②講故事：小豬變白

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

保育員的教學(xué)計(jì)劃 篇9

秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個(gè)月的'時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本情況

學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

（4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。

（5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。

3、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

4、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全管理

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！