北京大學(xué)課件

北京大學(xué)課件。

您有沒有在尋找關(guān)于“北京大學(xué)課件”的文章？本篇文章由我推薦，希望能給您提供借鑒。在正式上課之前，老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備本學(xué)期的教學(xué)教案和課件。每個(gè)老師都需要認(rèn)真思考和籌備教案課件，教學(xué)的優(yōu)劣取決于學(xué)生的反應(yīng)情況。

北京大學(xué)課件 篇1

《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》是人教版語文必修2第四單元（演講詞單元）的第一篇課文。其特點(diǎn)是：語言淺顯易懂，結(jié)構(gòu)層次清晰，中心思想明確。對(duì)學(xué)生來講，很容易閱讀并理解。

演講詞是一種常見又常用的實(shí)用類文本，高中語文教學(xué)有必要給予高度關(guān)注。提高語文閱讀教學(xué)效率，就要提高“大單元意識(shí)”。備課時(shí)不能以篇章為單位，各自為戰(zhàn)。要統(tǒng)籌好整個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分?jǐn)傇诿科n文中，突出重點(diǎn)，落實(shí)到位。本單元的三篇演講辭各具特色，使用場(chǎng)合不同，語言風(fēng)格迥異，學(xué)習(xí)時(shí)的則重點(diǎn)自然也不相同。

《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》是蔡元培先生的就職演講詞，短小精煉，內(nèi)容啟迪性強(qiáng)，又是單元首篇，我們?cè)诖酥攸c(diǎn)學(xué)習(xí)演講詞的相關(guān)特點(diǎn)，體會(huì)長(zhǎng)者的殷殷期望?！段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》是著名的集會(huì)演說詞，有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性，語言氣勢(shì)如虹，鏗鏘有力，我們?cè)诖酥攸c(diǎn)學(xué)習(xí)語言和篇章結(jié)構(gòu)在演講辭上的運(yùn)用。《在馬克思墓前的講話》是一篇悼文，飽含著作者恩格斯對(duì)友人的追悼和贊譽(yù)，因此我們重點(diǎn)研討文章中流露出的情感，體會(huì)馬克思對(duì)人類的卓越貢獻(xiàn)。

本文要在一課時(shí)內(nèi)完成學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生有充分的預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)步驟的設(shè)計(jì)上，要簡(jiǎn)化對(duì)作者和創(chuàng)作背景的'介紹，更不能把導(dǎo)入演變成名校的宣傳廣告。關(guān)于演講辭的文學(xué)常識(shí)，可以在課文的理解中來理解、學(xué)習(xí)。由于課文的特質(zhì)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來不會(huì)太有壓力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要簡(jiǎn)單實(shí)用。必修2的“表達(dá)交流”中有“演講”這一章節(jié)，可以用來做拓展學(xué)習(xí)；也可以在課余時(shí)間組織班內(nèi)小范圍的演講比賽，提升學(xué)生的表達(dá)實(shí)踐能力。

1、在閱讀與鑒賞活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界。

2、學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想像能力、思辨能力和批判能力。

1、通過閱讀并理解課文，能夠領(lǐng)會(huì)演講辭的特點(diǎn)，并指導(dǎo)以后的寫作實(shí)踐。

2、通過結(jié)合注釋，疏通字句，以及關(guān)鍵語句的分析；能夠把握文章宗旨，深刻體會(huì)作者對(duì)青年學(xué)子的殷切希望。

博雅塔下，未名湖畔，是讓莘莘學(xué)子怦然心動(dòng)的北京大學(xué)。中國高府，世界名校，更是萬千師長(zhǎng)心中冥冥的期盼。然而，在蔡元培先生擔(dān)任校長(zhǎng)之前（1917年），北大還是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚的學(xué)府。身為民國教育家的蔡元培先生，是看在眼里，急在心頭。于是，他把自己對(duì)青年學(xué)子的殷切希望都融在了這篇就職演講里。

說到“演講詞”，在我們學(xué)習(xí)和工作中很常見，也很常用。比如國旗下的演講，班干部競(jìng)選演講，或是主題演講比賽等等。演講詞一般有四個(gè)特點(diǎn)：

（板書）針對(duì)性、鮮明性、邏輯性、通俗性。

下面，我們一同學(xué)習(xí)蔡元培先生的這篇演講詞，一邊體會(huì)演講詞的特點(diǎn)，一邊領(lǐng)會(huì)蔡老對(duì)我們青年學(xué)子的良苦用心，看看我們是否也會(huì)得到啟發(fā)。

要求如下：

①半文言文，半白話文，單音節(jié)詞較多，注意朗讀的斷句和節(jié)奏。

②利用文言文積累的詞匯知識(shí)理解語句，不會(huì)讀的字詞請(qǐng)看屏幕。

B、蔡老提出了哪幾點(diǎn)希望？

④此時(shí)你就是即將就任的校長(zhǎng)，要讀出點(diǎn)兒“范兒”來！

重點(diǎn)字詞：

干（gān）祿（lù） ?提攜（xié） ? ?肄（yì）業(yè) ? 造詣（yì）

冶（yě）游 ? ? 敷衍（fū yǎn） ?塞責(zé)（sè） ? 砥（dǐ）礪（lì）

相（xiāng）勖（xù） 訾（zǐ）詈（lì） ?店肆（sì） ? 商榷（què）

2、學(xué)生齊讀或領(lǐng)讀課文，校對(duì)字音，加深印象，提升感悟。

活動(dòng)一：瀏覽課文二三自然段，思考并總結(jié)，當(dāng)時(shí)的北大及社會(huì)存在哪些問題？

明確：①學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純；②學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正；③社會(huì)道德淪喪；④師資匱乏。

因此，蔡老對(duì)學(xué)生提出“抱定宗旨”“砥礪德行”的希望。這能看出演講詞的哪些特點(diǎn)――針對(duì)性、鮮明性。

活動(dòng)二：蔡老提出三點(diǎn)希望“抱定宗旨”“砥礪德行”“敬愛師友”，請(qǐng)同學(xué)們思考，為什么要先講“抱定宗旨”？為什么將“敬愛師友”放在最后來談？討論后分享答案。

明確：第一，“宗旨”就是做事情的初衷和目標(biāo)。一個(gè)人沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力何談發(fā)展？何談未來？然而這個(gè)目標(biāo)有必須是正確的，充滿正能量的，既“正大之宗旨”，如此才能有大的修為，大的學(xué)養(yǎng)。宗旨跑偏，不是半途而廢，就是走火入魔。所以“宗旨”是行為的起點(diǎn)。

第二，學(xué)識(shí)高深的人不少，但如果不能走正路，務(wù)正業(yè)，一定會(huì)惹大禍，造大孽。有的化學(xué)家研制毒品，有的銀行家騙老百姓錢，有的政治家出賣國家機(jī)密……所以品德修養(yǎng)很重要?！靶≮A靠智，大贏靠德。”“德行”是行為的保障。

第三，“敬愛師友”講的是一個(gè)人接人待物的涵養(yǎng)，是情商。人智商高是好事，但情商低真的很麻煩。有些同學(xué)性格孤傲，或者脾氣火爆，同學(xué)關(guān)系沒處理好，很多目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)，影響進(jìn)步?！昂B(yǎng)”決定著人的行為的質(zhì)量。

如此，蔡老的三點(diǎn)希望是循序漸進(jìn)，不能隨便倒換順序，這也體現(xiàn)了演講稿的另一個(gè)特點(diǎn)――邏輯性。

活動(dòng)三：有的同學(xué)會(huì)提出質(zhì)疑：演講詞是講給別人聽的，語言要淺顯通俗才會(huì)讓聽眾理解。然而本文是半文言文的，有些詞句不太好懂。所以本文不能算是優(yōu)秀的演講詞。請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，幫蔡老給出一個(gè)合理的解釋。

②1917年，白話文運(yùn)動(dòng)才剛剛開始，還沒有形成潮流。所以，人們的書面表達(dá)還有濃厚的文言色彩。

所以，這篇演講稿在當(dāng)時(shí)聽眾看來應(yīng)該是符合演講詞特點(diǎn)的――通俗性。

我們對(duì)蔡元培的辦學(xué)方針和他的卓越貢獻(xiàn)已有了認(rèn)識(shí)回頭看看我們今天的社會(huì)，蔡元培在課文中提到的社會(huì)腐敗現(xiàn)象和不良風(fēng)氣現(xiàn)在也一樣有，所以蔡元培當(dāng)年提出的三點(diǎn)要求至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。（學(xué)生自由談）

備用提示：

1、有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)；投機(jī)心理；不思進(jìn)取，考試前抱佛腳；考試作弊。

2、很多同學(xué)崇尚拜金主義，敗德毀行；世界觀、價(jià)值觀扭曲；

3、鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)展正當(dāng)?shù)膴蕵泛蜆I(yè)余愛好，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，做一個(gè)健康陽光的中學(xué)生。

4、這一代人大都是獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，惟我獨(dú)尊的優(yōu)越感很強(qiáng)。

5、自私自大，很多人不懂得尊重人，也不懂得與人相處；

蔡元培一百年前在北大的就職演說，不僅喚醒了當(dāng)年的北大學(xué)子，在我們今天看來仍很有意義。真誠地希望同學(xué)們以后能――用辛勤丈量歲月，用汗水澆灌理想；用誠摯培育友誼，用毅力堅(jiān)定信仰；用爭(zhēng)辯與反省提攜修養(yǎng)；用肩膀挑起重?fù)?dān)，用身體彎成民族的脊梁！

咱們班要建立一個(gè)“圖書角”，需要一名圖書管理員，你將參加管理員的競(jìng)選。請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識(shí)，寫一篇競(jìng)選演講詞，不少于500字。

北京大學(xué)課件 篇2

○教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合文本，了解這篇就職演說中心突出、層次分明的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、認(rèn)真研讀課文，力求讀懂淺易的文言文詞句，理解文意，通過關(guān)鍵語句的分析，深入理解文章的主旨，體會(huì)其中的思想內(nèi)涵。

3、通過對(duì)背景和文本的了解，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，并了解蔡元培“循思想自由原則，取兼容并包主義”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生正確、積極的學(xué)風(fēng)及人生觀。

○教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)真研讀課文，了解演講辭中心突出，層次分明的特點(diǎn)。并通過關(guān)鍵語句的分析，深入理解文章的主旨，體會(huì)其中的'思想內(nèi)涵，養(yǎng)成正確、積極的學(xué)風(fēng)。

○教學(xué)重點(diǎn)：

1、對(duì)文言文詞句的理解，疏通文意，并通讀全文。

提問：大家對(duì)我國的教育家有沒有一些認(rèn)識(shí)？大家來說說！

明確：引入我國民主革命家、教育家、思想家，科學(xué)家，北京大學(xué)校長(zhǎng)，蔡元培。

蔡元培簡(jiǎn)介：蔡元培（1868—1940），字孑民，浙江紹興人。民主革命家、教育家、思想家。1912月至1927年8月，任北京大學(xué)校長(zhǎng)。他提倡“思想自由、兼容并包”的主張，對(duì)北大做出了巨大的貢獻(xiàn)，被稱為“北大之父”。

發(fā)言：北京大學(xué)是我國最著名的高校之一，應(yīng)該是很多同學(xué)的理想大學(xué)吧，誰能跟我們談?wù)勛约盒哪恐械谋本┐髮W(xué)。

明確：

① 北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年。初名為京師大學(xué)堂，是中國第一所現(xiàn)代意義的大學(xué)。

② 京師大學(xué)堂是戊戌變法失敗后，唯一得以保留的產(chǎn)物。

③ 1911年，辛亥革命推翻清王朝的統(tǒng)治，1912年5月，京師大學(xué)堂改名北京大學(xué)。

在1917年，本文的作者，蔡元培先生接任北京大學(xué)校長(zhǎng)，而那時(shí)正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安。那時(shí)的北京大學(xué)還是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚的學(xué)府。蔡元培先生以“循思想自由原則，取兼容并包主義”的教

北京大學(xué)課件 篇3

能力目標(biāo)：汲取蔡元培成功演講的語言感召力和說服力，提高自己的語言表達(dá)能力和演講能力；

2、追求健康積極的學(xué)生生活，實(shí)現(xiàn)“開心啟智，完善人格”

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)；

教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解重點(diǎn)語句，深入理解文章內(nèi)涵；

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：“根叔”的教育家情懷導(dǎo)入（華中科技大學(xué)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)劉培根的《記憶》演講）

（2）本文條理清晰，基本觀點(diǎn)是什么？

（3）為什么提出這些要求？

2、深入探究：

對(duì)于蔡校長(zhǎng)的慷慨陳詞，你有何感觸？對(duì)于他針對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)提出的具體要求，你有什么感想，從文中找出你頗有感受的句子讀一讀，品一品。

分小組分別從三點(diǎn)要求中選取有代表性的句子品讀，理解其思想內(nèi)涵。

體會(huì)蔡元培作為一個(gè)文人的家國情懷，作為一個(gè)教育家的智慧，作為一個(gè)改革家的魄力。

拓展延伸：

這些教育界，文化界存在的宗旨偏離，道德缺失的現(xiàn)象帶給我們思索：讀書，學(xué)習(xí)的意義是什么？

北京大學(xué)課件 篇4

提起北京大學(xué)這所無數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的百年名校，我們的心中就會(huì)生出無限的向往與仰慕之情?？捎钟卸嗌偃酥擂k學(xué)之初的北京大學(xué)是怎樣的情形呢？北京大學(xué)為什么能成為世界一流的大學(xué)呢？80多年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大學(xué)的一番講話：《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》，為我們提供了最好的答案。這節(jié)課,我們就一起來探討學(xué)習(xí)這篇把北京大學(xué)帶進(jìn)新紀(jì)元的文章。

欣賞一段關(guān)于北京大學(xué)與蔡元培的短片。

請(qǐng)聽錄音朗讀，同時(shí)畫出每段的關(guān)鍵語句，從而理清文章思路。

明確：文章的結(jié)構(gòu)非常明晰。開頭點(diǎn)出演講目的，接著提出三點(diǎn)要求，結(jié)尾點(diǎn)出自己的兩項(xiàng)計(jì)劃。

蔡元培先生在演講中,直截了當(dāng)?shù)貙?duì)青年學(xué)子提出了三點(diǎn)要求:抱定宗旨,砥礪德行,敬愛師友。他為什么特別強(qiáng)調(diào)這三點(diǎn)?

生：“抱定宗旨”針對(duì)的是北大的不良學(xué)風(fēng)和學(xué)生求學(xué)宗旨的不正大。從“外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者，皆有做官發(fā)財(cái)思想”可以看出，當(dāng)時(shí)北京大學(xué)學(xué)風(fēng)腐敗，很多學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)不正確，不是以研究學(xué)問為宗旨，而是以做官發(fā)財(cái)為目的，把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯，所以作者要求學(xué)生首先要抱定研究學(xué)問的宗旨。

師：分析得很好。在作者看來，學(xué)生求學(xué)宗旨不正大會(huì)造成怎樣的后果？

生：學(xué)生無心向?qū)W：平時(shí)敷衍塞責(zé)，放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡。敷衍三四年，潦草塞責(zé)，只求混個(gè)文憑，借此活動(dòng)于社會(huì)。

師：答得又快又準(zhǔn)，但還不夠完整，只說到了對(duì)學(xué)生個(gè)人的影響。想想，這樣的學(xué)生若在校內(nèi)，會(huì)對(duì)北大造成什么影響？出了社會(huì)，又會(huì)對(duì)社會(huì)造成怎樣的影響？

生：在校內(nèi)會(huì)對(duì)其他同學(xué)造成惡劣的影響，會(huì)對(duì)整個(gè)校風(fēng)造成影響，使得北大校風(fēng)變得腐敗不堪；對(duì)社會(huì)也貽害無窮：“出而任事，擔(dān)任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也?！闭`己又誤人。

師：對(duì)，這樣就比較完整了。也就是說，求學(xué)宗旨不正大不僅害了學(xué)生本人，也害了社會(huì)；同時(shí)使北大學(xué)風(fēng)變得腐敗不堪。正因如此，作者才首先提出要“抱定宗旨”。那么，作者認(rèn)為，怎樣才能使學(xué)生知道求學(xué)宗旨是否正大？

生：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”，就是說，大學(xué)是專門研究學(xué)問的地方，不是升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯。

師：非常好。從對(duì)大學(xué)的定性可以看出，作者希望大學(xué)能成為不被流俗污染的真正的學(xué)門凈地，作者把它作為第一個(gè)希望和要求提出，足見其重視程度?，F(xiàn)在，我們繼續(xù)分析一下后面兩個(gè)要求，看它們又反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

生：提出第二條“砥礪德行”的要求，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)風(fēng)俗敗壞，道德淪喪，而北京社會(huì)尤為惡劣，文中說“敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染”，可見大學(xué)生也深受污染。而風(fēng)俗之好壞，又關(guān)系到國家之興替。所以北大學(xué)生必須能“砥礪德行”“以身作則，力矯頹俗”。

師：分析得很有條理。想想，作者為什么認(rèn)為大學(xué)生要負(fù)起“力矯頹俗”的責(zé)任？

生：因?yàn)榇髮W(xué)生在社會(huì)上地位很高，有較大的影響力，所以肩此重任，責(zé)無旁貸。

師：那么作者認(rèn)為，怎樣才能“砥礪德行”“以身作則，力矯頹俗”？有沒有好的方法？

生：最好的方法是以正當(dāng)之娛樂，代替不正當(dāng)之娛樂。這樣才能無虧于道德，而又有益于身體。

師：很好。請(qǐng)繼續(xù)分析一下第三個(gè)要求“敬愛師友”。

生：這一要求課文沒直接寫它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)或不良風(fēng)氣。但從前面所寫的情況可以知道，當(dāng)時(shí)北大非常腐敗，道德淪喪，功利至上，學(xué)生都很勢(shì)利，缺乏一種尊敬師長(zhǎng)的良好品質(zhì)，師生不能融洽相處。

師：你的推理很正確。作者在提出“敬愛師友”這一段時(shí)確實(shí)沒有直接描寫學(xué)生勢(shì)利無比、不懂“敬愛師友”的文字，但其他地方有沒有提到？

生：我找到了。在第二段，“對(duì)于教員，則不問其學(xué)問之深淺，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也”。

師：對(duì)了。學(xué)生道德淪喪、功利至上的情況嚴(yán)重到了什么地步，由此可見一斑。正因?yàn)槿绱耍髡卟盘岢鲆熬磹蹘熡选?，那么，在作者看來，提倡“敬愛師友”有什么好處?/p>

生：尊敬老師，能使求學(xué)更為便利。學(xué)生友愛，能相互切磋，促進(jìn)學(xué)習(xí)；有時(shí)自己做得不好，但又不知道，別人可以指出來，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，相互提點(diǎn)，才能共同進(jìn)步。

這幾點(diǎn)都是針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和北大弊端而提出的，每一點(diǎn)都極富針對(duì)性，都有著振聾發(fā)聵、匡正時(shí)弊的`重要意義。

那么作為中學(xué)生,蔡元培的三點(diǎn)要求最觸動(dòng)你心靈的是哪一點(diǎn)？聯(lián)系自身及周圍的人談?wù)勀愕母邢搿?/p>

1、“抱定宗旨”。

所以無論大學(xué)還是中學(xué)，所有的學(xué)生只要進(jìn)了學(xué)校，都必須首先“抱定宗旨”，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、“砥礪德行”。

希望我們都能像蔡元培所說的，砥礪德行，做一個(gè)健康正派、品行端正的中學(xué)生。

3、“敬愛師友”。

所以“敬愛師友”，是做一個(gè)好學(xué)生的最基本要求。

小結(jié)：蔡元培先生80多年前在北大的就職演說，不僅喚醒了當(dāng)年的北大學(xué)子，也打動(dòng)了我們的心靈。

那么，蔡元培先生的演說為什么會(huì)具有如此大的魅力呢?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>

甲生：我從課文中感受到作者對(duì)改造教育、改造北大的一種熱心腸，一種赤誠。

作者就任北大校長(zhǎng)之前，在教育部任職時(shí)就對(duì)北大有所貢獻(xiàn)。到北大上任才幾天，就發(fā)表演講，滿懷熱忱，諄諄告誡青年學(xué)子，要他們提高認(rèn)識(shí)，端正學(xué)風(fēng)。

他懇切勉勵(lì)青年學(xué)子：“諸君肆業(yè)于此，或三年，或四年，時(shí)間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止?！彼麆衩銓W(xué)子不要把大學(xué)學(xué)習(xí)看作是做官發(fā)財(cái)?shù)倪M(jìn)身之階，要努力鉆研學(xué)問，增長(zhǎng)知識(shí)。

他在演講中對(duì)北大當(dāng)年的學(xué)子寄予厚望，言語懇切，情意殷殷。這表現(xiàn)出他改造教育、改造北大的滿腔熱忱。

作者從青年學(xué)子求學(xué)宗旨的荒唐，敏銳地看到社會(huì)政治腐敗、道德淪喪給教育帶來的消極影響。

他以沉痛的語氣告誡青年學(xué)子：“方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。”他清醒地看到在社會(huì)轉(zhuǎn)換期道德失去規(guī)范的情形底下，青年人容易沉淪，要改造社會(huì)、改造教育，必須喚醒他們，要求他們?cè)跐嵣碜院玫耐瑫r(shí)，肩負(fù)起改造社會(huì)、匡正流俗的責(zé)任。

不能不令人嘆服蔡元培先生的遠(yuǎn)見卓識(shí)。

作者在二十世紀(jì)初的中國社會(huì)中清醒地看到社會(huì)、教育的弊端，并針對(duì)弊端提出了救治的方案，需要遠(yuǎn)見卓識(shí)；義無反顧、始終如一地實(shí)行改革，需要一種熱心腸，一種赤誠。而要在狂瀾既倒的情形中力挽狂瀾，要改變政治腐敗、道德淪喪的狀況，改革者還要有道德的感召力，自身要有高尚的道德境界。

我們從文中可以感受到作者的高尚的道德境界。他告誡青年學(xué)子砥礪德行，指出：“流俗如此，前途何堪設(shè)想。故必有卓越之士，以身作則，力矯頹俗?！弊髡呔褪沁@樣板戲“卓越之士”。

他諄諄告誡青年學(xué)子：“不惟開誠布公，更宜道義相勖，蓋同處此校，毀譽(yù)共之，同學(xué)中茍道德有虧，行有不正，為社會(huì)所訾詈，己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必相互勸勉也。”他向青年學(xué)子現(xiàn)身說法，指出德行上共同進(jìn)步的必要性，對(duì)他們寄予厚望，同時(shí)又展示了自身品德的號(hào)召力。

小結(jié)：古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”蔡元培先生正是憑自身的道德感召力，使他改造教育、改造北大的實(shí)踐，取得成功。

作者作為新任校長(zhǎng)，針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和教育存在的弊端，對(duì)青年學(xué)子提出三點(diǎn)要求，這三點(diǎn)要求正是治療當(dāng)時(shí)教育和北大的沉疴之良方，每一點(diǎn)都事關(guān)中國教育和北大的前途和命運(yùn)。為改造教育和北大，具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和推動(dòng)作用。

作者講述的問題，正是當(dāng)時(shí)北大青年學(xué)子普遍關(guān)心的問題，在演說的內(nèi)容和情感上具有巨大的感染力，引起了聽眾的興趣，這就使演講獲得了巨大的教育效果。

在演講的全過程，作者講述任何問題時(shí)，都傾注了無比的熱情。

他五年前任職教育部時(shí)就對(duì)北大做出貢獻(xiàn)，早已情系北大；走馬上任之初，即針對(duì)時(shí)弊，殷殷教導(dǎo)青年學(xué)子改變觀念、學(xué)風(fēng)，熱切關(guān)注；對(duì)青年學(xué)子近期應(yīng)做事兩項(xiàng)事，也同樣是帶著滿腔熱情來進(jìn)行解釋和開導(dǎo)。

這篇演講稿結(jié)構(gòu)非常明晰。

由于演講的時(shí)間性限制，聽眾是一聽而過，時(shí)間有限，因此演講只能安排一個(gè)中心，而且要求中心突出。

本文就是圍繞著如何做一個(gè)優(yōu)秀的北大學(xué)子而展開的，并且全文都是圍繞著這一中心組織材料和精心構(gòu)思。

開頭話直截簡(jiǎn)短，正文展開中心內(nèi)容，結(jié)尾有闡述，重在總結(jié)全文，層次分明，脈絡(luò)清楚，全文結(jié)構(gòu)緊密，思路明晰。

本文用淺易的文言文寫作，帶有古樸典雅的特點(diǎn)。

這是因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，正是新文化運(yùn)動(dòng)的前期，是文言文向白話文過渡、而新舊兩種文體并行的時(shí)期，當(dāng)時(shí)許多文章都帶有文白混雜的特點(diǎn)。

但作者在語言運(yùn)用方面，獨(dú)出心裁，別具一格。他的文章的基本格式是文言文，用了文言文語匯和句式，但造語淺顯，帶著許多口語口語成份，這就比古文容易接受理解。

因此，這篇演講稿，演講起來，能夠讓聽眾聽得懂，好理解。

因此，這篇演講稿讀起來，有文言的言簡(jiǎn)意賅、意味深長(zhǎng)的特點(diǎn)，又有口語明快易懂、容易接受的好處。

通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我們不僅感受到了蔡元培先生的人格魅力，而且領(lǐng)略了

這篇演講辭清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、富有感染力的語言等。

針對(duì)性。有的放矢，無泛泛而談。

演講詞為了增強(qiáng)語勢(shì)，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”：即多用整句，多用短句，多用修辭。

用整句。氣勢(shì)強(qiáng)大，情感撲面而來。

多用短句，呼喚語等，富于感召力。

多用比喻、排比、反問，增加感染力。由此可見，演講詞是很講究藝術(shù)性的。

設(shè)想自己當(dāng)了班長(zhǎng),寫一篇的演說詞。

課堂總結(jié)：

蔡元培先生的這篇就職演說，吹響了北大改革的號(hào)角，此后的北大，便一直站在時(shí)代的前列，引領(lǐng)潮流。今天，北京大學(xué)不僅是國家的知識(shí)庫，民族的智囊團(tuán)，更是一座學(xué)術(shù)思想的高峰。

北京大學(xué)課件 篇5

蔡元培先生在就北大校長(zhǎng)任職演說中，對(duì)學(xué)生約法三章，對(duì)他以后在北大的改革，起著舉足輕重的作用。他所創(chuàng)造出一系列行之有效的,迄今尚有很高現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)理念，具有長(zhǎng)久不衰的生命力。直到現(xiàn)在，把這篇演說詞選到高中課本，仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，有種于高中生遠(yuǎn)離世俗的侵?jǐn)_，樹立正確的世界觀。

在現(xiàn)代文明高度發(fā)展的今天，人們對(duì)物質(zhì)種益的追求越來越強(qiáng)烈。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為名往。在一部分高中生的眼中，考大學(xué)還是擺脫現(xiàn)實(shí)的困窘升官發(fā)財(cái)?shù)囊粭l捷徑，花苦功夫只為考個(gè)好大學(xué)，使自己有個(gè)好前程。不僅在學(xué)生中，即使教師在對(duì)學(xué)生教育中，也會(huì)隱約流露出這樣的思想傾向。而部分大學(xué)不再把追求高深學(xué)問作為它的目標(biāo)，學(xué)校里人文課程被功利主義者嗤之以鼻，不予重視。學(xué)校沒有一個(gè)好的導(dǎo)向，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生誤導(dǎo)，使他們通過學(xué)校對(duì)社會(huì)有了一鱗半爪的了解。

自實(shí)施素質(zhì)教育以來，全國各學(xué)校似乎都把對(duì)學(xué)生的德育教育放到一個(gè)重要的位置，一時(shí)之間，德育教育像是成了學(xué)校教育的一個(gè)重要課題。但事實(shí)上，很多學(xué)校對(duì)學(xué)生還是側(cè)重于知識(shí)的傳受，把升學(xué)率看做是最重要的問題，而對(duì)學(xué)生的德行教育還是流于形式，背離了使學(xué)生全面發(fā)展的教育方針。由于學(xué)校疏于管理，很多學(xué)生貪圖享樂，寬松了對(duì)自己要求。一些不法分子常常在學(xué)校附近開網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所，使學(xué)生沉溺于其中，荒費(fèi)了學(xué)業(yè)，甚至造成了嚴(yán)重的后果。

現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子，多是家中的小皇帝，很多學(xué)生很自私，有唯我獨(dú)尊的性格特點(diǎn)。在家眼里沒有父母，把父母看成是自己的奴仆。在校眼里沒有師長(zhǎng)，在老師批評(píng)時(shí)以怒目相對(duì)，對(duì)同學(xué)，合得來的講哥們義氣，合不來的動(dòng)輒以打罵解決問題。在近些天，常有校園或與學(xué)生有關(guān)的家庭惡性的事件發(fā)生，造成極壞的影響。

由此看來，蔡元培先生的這篇演說詞還在為中國教育敲著警鐘。

1998年戊戌變法失敗，蔡元培先生看清了中國的現(xiàn)狀，清醒得認(rèn)識(shí)到，要想變革必須先行培養(yǎng)人才，于是他走上了倡導(dǎo)教育救國的道路。他先后在多所大學(xué)從事教育工作，推行先進(jìn)的教育方針政策，力圖打破封建主義堅(jiān)固的落后教育堡壘，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)發(fā)展有利的人才。在1916年12月蔡元培被任命為北大校長(zhǎng)之前，北大已換過五任校長(zhǎng)，并未能改變北大的局面，許多人勸他不要就任，以免因改造不好而于聲名有礙，但他毅然赴任，于1916－1926年任北京大學(xué)校長(zhǎng)（實(shí)際1923年離北大）。在任職演說中，對(duì)學(xué)生約法三章，銳意改革。他首先整頓了教師隊(duì)伍，就職不到十天，就聘請(qǐng)陳獨(dú)秀為文科學(xué)長(zhǎng)，之后又積極聘請(qǐng)學(xué)識(shí)淵博且思想進(jìn)步的劉半農(nóng)、魯迅等加入北大行列。對(duì)不稱職的教師堅(jiān)決辭退，不予任用。其次蔡元培先生樹立了良好校風(fēng)，要求學(xué)生以研究學(xué)術(shù)為天職鼓勵(lì)學(xué)生多方學(xué)習(xí)，形成自己富于個(gè)性的獨(dú)特思想，形成了獨(dú)立進(jìn)行專業(yè)研究的能力。再次，他還實(shí)行了開放性辦學(xué)的方式，打破男女授受不親的古訓(xùn)，接收女學(xué)生，這是男女同校的開始。

就在作者任職兩年半之后的1919看，他曾寫宣言〈〈我絕對(duì)不再做那政府任命的校長(zhǎng)〉〉，一度要求辭職。辭職理由有三點(diǎn)：第一，校長(zhǎng)的身分為半官僚性質(zhì)，于是生出許多官僚的關(guān)系，有著無數(shù)的繁文縟節(jié)，受管制太多，令人痛苦；第二，無法達(dá)到思想的自由，北京大學(xué)，向來受舊思想的約束，令人窒息，對(duì)新思想如同對(duì)待洪水猛獸，強(qiáng)行干涉；第三，北京正是風(fēng)俗日偷，道德淪喪的社會(huì)，將人沾染上污濁。蔡元培先生雖然態(tài)度堅(jiān)決，但并未能辭去北京大學(xué)校長(zhǎng)的職務(wù)，因?yàn)楸本┐髮W(xué)離不開他。在幾年的時(shí)間里，蔡元培先生以他先進(jìn)的教學(xué)思想、廣博的學(xué)識(shí)以及個(gè)性的人格魅力，打下了北大百年的基業(yè)，得到了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。在兼容并包、思想自由教育方針的指導(dǎo)下，北大形成了前所未有的一種新局面。毛澤東尊稱他為學(xué)界泰斗，人世楷模。

北京大學(xué)課件 篇6

1、了解演講詞的特點(diǎn)，把握文章結(jié)構(gòu)。

2、從整體上感知內(nèi)容，明了蔡元培先生演講的中心，進(jìn)而了解先生的性格特點(diǎn)。

3、感受先生真摯的情感，領(lǐng)略的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生明確讀書的意義所在。

重點(diǎn)：結(jié)合的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，體會(huì)的思想文化意義。

從演講詞的要求導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)字詞的理解，進(jìn)而把握文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu);重點(diǎn)分析三點(diǎn)要求在當(dāng)時(shí)的意義，并讓學(xué)生探討一下對(duì)我們今日的教育的意義。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)針對(duì)現(xiàn)實(shí)的演講詞寫法。

【教學(xué)安排】一課時(shí)。

提起北京大學(xué)這所無數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的百年名校，我們的心中就會(huì)生出無限的向往與仰慕之情?？捎钟卸嗌偃酥擂k學(xué)之初的北京大學(xué)是怎樣的情形呢?北京大學(xué)為什么能成為世界一流的大學(xué)呢?90年前，的教育家蔡元培先生在北京大學(xué)的一番講話：《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》，為我們提供了的答案。這節(jié)課，我們就一起來探討學(xué)習(xí)這篇把北京大學(xué)帶進(jìn)新紀(jì)元的文章。

蔡元培：蔡元培(1868～1940)，字鶴卿，先號(hào)民友，后改孑民。他是一個(gè)清末的進(jìn)士，他又是一個(gè)真誠的民主主義者。他舊學(xué)深沉，深刻理解中國傳統(tǒng)文化，卻又有著明確的開放思想。19他曾擔(dān)任南京臨時(shí)政府第一任教育總長(zhǎng)，擔(dān)任過北京政府的教育總長(zhǎng)。偉大的愛國主義教育家，中國近代學(xué)術(shù)與教育的奠基者。教育論著有《蔡元培教育文選》、《蔡元培教育論著選》等。

從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命;從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由。──周恩來

“三不主義”──一不做官，二不納妾，三不打麻將。

1916年在法國游學(xué)，接教育部電，讓他就任北京大學(xué)的校長(zhǎng)。

19開始擔(dān)任北大校長(zhǎng)。

在聯(lián)合國教科文組織評(píng)出的“影響世界歷史百人名單”中，排在孔子、孟子、孫中山、毛澤東之后，是中國第五人。

演說是蔡先生認(rèn)為的教育方式之一，他的一生演說極多，據(jù)馬燕編的《蔡元培講演集》就收集他的演講詞90篇。而單從他法回國至此短短2個(gè)月，就在杭州、紹興、南京、上海、北京五地講演了10場(chǎng)之多，其對(duì)象泛及大中專師生及各學(xué)會(huì)同仁，其內(nèi)容從歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)之性質(zhì)、鄉(xiāng)土建設(shè)之重要、路礦發(fā)展之必須，講到教育事業(yè)之對(duì)策、男女同校之好處等等，等等。他的演說，不說不要由秘書捉刀代筆，就連文稿也來不及草就，往往是即興的，全憑作者平時(shí)的學(xué)識(shí)積累和細(xì)致的觀察思考能力，用蔡先生的話說是：全靠口講指畫來表示，因此蔡元培和黃仲玉及子女

自己必須有得于心，才能講得清楚，才能使聽者聽得明白，收到良好之結(jié)果。再說，這些演說稿完全是靠他人的手工速記，與原意難免有所出入，正如他自己說的“偶在會(huì)場(chǎng)演說，事前既無睱預(yù)備，事后亦不睱取速記稿而訂正之。”先生認(rèn)為講演能轉(zhuǎn)移風(fēng)氣，而欲自強(qiáng)，必先從人心風(fēng)俗開始，因此，他特別重視演說。早在198月在上海南洋公學(xué)時(shí)，他就鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)演說，以培養(yǎng)啟發(fā)群眾之能力，以便灌輸愛國思想。他重視演說，還可從他婉絕總統(tǒng)府官禮處的函請(qǐng)，可見一斑。他寧愿不出席大總統(tǒng)宴請(qǐng)，而踐南洋公學(xué)同學(xué)會(huì)之約。這次就任北大校長(zhǎng)的演說是回國后的第11場(chǎng)演講。

這場(chǎng)演說是在1917年初，蔡先生已步入知命之年，第一次世界大戰(zhàn)尚在酣戰(zhàn)之中，國內(nèi)正處軍閥混戰(zhàn)階段，正像國父孫先生說的需要蔡先生“去那歷代帝王和官僚氣氛籠罩下的北京，主持全國性的教育”。于是就有這場(chǎng)演說的發(fā)生。

在演講中，他開門見山，在簡(jiǎn)單地回顧了自己與北大的淵源之后，就以校長(zhǎng)的身份直截了當(dāng)?shù)貙?duì)青年學(xué)子提出了三點(diǎn)要求：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。這幾點(diǎn)要求絕非泛泛而談，而是直接針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和北大的沉疴而提出的，可以說每一點(diǎn)都極富有針對(duì)性，都事關(guān)北大的前途和命運(yùn)。

首先，他高屋建瓴地匡正了大學(xué)的性質(zhì)，明確求學(xué)的目的。他指出，大學(xué)不是做官發(fā)財(cái)?shù)奶?，而是研究高深學(xué)問的地方，這一觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)可以說振聾發(fā)聵，直指北大多年弊端。他尖銳地指出，以前的北大學(xué)生多抱做官發(fā)財(cái)?shù)哪康膩泶俗x書，專業(yè)多以實(shí)惠取巧的法科為主，對(duì)于教師不以學(xué)問的深淺來衡量，而是只問官階之大小等等。而這些現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，深層原因恰恰在于學(xué)校辦學(xué)宗旨不明，大學(xué)日漸急功近利和庸俗化。因此，在批判種.種腐敗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，蔡元培明確提出，來北大求學(xué)的青年學(xué)子，一定要有正大的宗旨。對(duì)此，文章從正反兩方面進(jìn)行了深入的論述：為求學(xué)而來到北大者，會(huì)倍加珍惜這幾年的大好光陰，孜孜苦讀，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的底子。而如果只為做官發(fā)財(cái)而來，則往往容易敷衍塞責(zé)，誤己誤國。清朝的覆滅和目前人們對(duì)于_的不滿，就是的例子，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，蔡元培對(duì)青年學(xué)子提出這樣的要求，可謂切中肯綮。

第二點(diǎn)則著眼于品行，這一點(diǎn)也是有的放矢的。五四運(yùn)動(dòng)之前的中國社會(huì)，極端無序和混亂。辛亥革命的不徹底，致使袁世凱篡奪了革命果實(shí)，以后又經(jīng)過歷次軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，北洋軍閥統(tǒng)治了當(dāng)時(shí)的北京。蔡元培上任之時(shí)，正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安。在思想領(lǐng)域，人們失去了舊有的道德規(guī)范，而新的又未曾確立，在道德失范的狀況下，許多人喪失了起碼的道德底線。作為北洋政府所在地的北京，更是腐敗成風(fēng)，“敗德毀行之事，觸目皆是”，風(fēng)氣使然，一般人鮮有能出污泥而不染者。蔡元培痛心地指出，在這樣的社會(huì)中，即使青年學(xué)子潔身自好，又能有什么前途!因此，他希望北大的學(xué)子能以天下為己任，以身作則，擔(dān)當(dāng)起匡正流俗的職責(zé)，為天下人做道德的楷模。即使娛樂，也要力求正當(dāng)之娛樂。這些教誨既嚴(yán)肅認(rèn)真又體貼入微，可謂語重心長(zhǎng)。

為改變學(xué)生中間的不良風(fēng)氣，蔡元培積極提倡在學(xué)生中間成立進(jìn)德會(huì)，人會(huì)的人都要遵守不賭博、不飲酒、不娶妾等基本戒條。另外，他還積極促成體育會(huì)、音樂會(huì)、繪畫研究會(huì)、書法研究會(huì)等業(yè)余研究機(jī)構(gòu)，目的就是為學(xué)生提供良好的消遣方式，培養(yǎng)他們的正當(dāng)趣味。

個(gè)人修養(yǎng)方面來說的。他希望北大學(xué)子能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛。特別是同學(xué)之間要相互勉勵(lì)，共同維護(hù)北大的榮譽(yù)。他還以自己在德國的親身經(jīng)歷，論述良好的社會(huì)風(fēng)氣之必要，勉勵(lì)青年學(xué)子相互友愛，共同進(jìn)步。

這三點(diǎn)看起來并不復(fù)雜;但在當(dāng)時(shí)卻有著振聾發(fā)聵、匡正時(shí)弊的重要意義。正是因?yàn)橛辛瞬淘?，有了這樣的辦學(xué)方針和求學(xué)準(zhǔn)則、做人標(biāo)準(zhǔn)，北大才從多年陳腐封建的泥潭中拔了出來，走上正軌，逐步成為一個(gè)現(xiàn)代意義上的大學(xué)，為成就今后的百年輝煌打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

演講辭的最后，作者告訴在座的青年學(xué)子，自己近期要做兩件事，一是改良講義，二是添購書籍。這兩件事情雖小，卻是建構(gòu)一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)的基本條件，也正是北大學(xué)子們最迫切需要的。作為一個(gè)校長(zhǎng)，蔡元培為學(xué)校、為學(xué)生考慮得不可謂不深，不可謂不細(xì)。

2.作為一篇就職演說，富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。

明確：就職演說，大都會(huì)闡釋自己的施政綱領(lǐng)或?qū)β牨娞岢鲆?，二者融合而又?cè)重于后者。作為北大的新一任校長(zhǎng)，蔡元培對(duì)青年學(xué)子寄予了厚望。他深知當(dāng)時(shí)社會(huì)的污濁與北大的沉疴，因此，在演講中，他開門見山，有針對(duì)性地提出了三點(diǎn)要求。這三點(diǎn)可以說每一點(diǎn)都事關(guān)北大的前途和命運(yùn)，也是青年學(xué)子們普遍關(guān)心的。這樣，在內(nèi)容上首先就抓住了聽眾的心理和興奮點(diǎn)，引起聽眾的興趣。

3.在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

明確：在結(jié)構(gòu)上，這篇演講辭思路非常清晰。演講，由于是一聽而過，時(shí)間有限，一篇演講只能安排一個(gè)中心思想，而且要求中心突出，就是圍繞著如何做一個(gè)優(yōu)秀的北大學(xué)子而展開的，而且通篇都圍繞著這一中心選擇材料和組織結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白引出話題，正文展開話題，結(jié)尾總結(jié)話題，層次分明，脈絡(luò)清楚，給人一氣呵成之感。

4.在語言上有何特點(diǎn)?

明確：在語言上，用淺易的文言文寫成，在簡(jiǎn)潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。這篇演講辭寫作的年代，正是文言文向白話文過渡、新舊兩種文體并行的時(shí)期，當(dāng)時(shí)的許多文章都帶有文白混雜的特點(diǎn)。以為例，文章基本的框架還是文言文，有大量的文言字詞和文言句式，多用單音詞、語氣詞等，但另一方面文章又比較淺顯，有許多口語成分，比起古文來好理解。因此，讀起來既有文言的言簡(jiǎn)意賅、意味深長(zhǎng)，又有口語的明快易懂，學(xué)習(xí)時(shí)要注意體味。

理清的總體思路和局部思路，理解這篇演說辭的思路是怎樣一步步變化發(fā)展的。理清了思路，既可以幫助理解課文內(nèi)容，又可以提高思維能力，對(duì)寫作也有幫助。

完成“研討與練習(xí)”一、二、三。

北京大學(xué)課件 篇7

1、結(jié)合注解，疏通字句，讀懂文章大意；了解本文的寫作背景，理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)；結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)。

2、合作學(xué)習(xí)，結(jié)合注解，疏通字句，抓住主旨，分清層次，明確作者觀點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神；追求健康積極的學(xué)生生活。

我們的課前演講已經(jīng)進(jìn)行大半個(gè)學(xué)期了，有的同學(xué)演講很精彩，有的同學(xué)則稍遜一籌。這一輪演講主要是為了鍛煉咱們同學(xué)的“膽兒”，讓你敢于站在講臺(tái)上面對(duì)下面的同學(xué)侃侃而談。那么真正的演講是怎樣的'呢？讓我們通過學(xué)習(xí)第四單元來了解一下。

首先我們閱讀單元提示。總結(jié)出學(xué)習(xí)演講辭的方法。

探討：如果你要發(fā)表“就任班長(zhǎng)之演說”，你都想說些什么內(nèi)容？

好，下面我們就來看看第一篇文章《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》，看看蔡元培的這篇就職演說是怎樣寫的，內(nèi)容與我們構(gòu)思的又有什么不同？

1、簡(jiǎn)單介紹北京大學(xué)相關(guān)知識(shí)。參考教參“整體把握”中的內(nèi)容。

2、分段朗讀文章，解決字音問題。如：

3、再讀文章，思考：作為一篇就職演說，本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

中心突出、結(jié)構(gòu)分明。直接引入對(duì)演講辭的介紹。

演講又叫講演、演說，是指演講者在特定的時(shí)空環(huán)境中，借助有聲語言和體態(tài)語言，針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)問題，向聽眾發(fā)表意見、抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽眾的一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。演說辭是在較為隆重的形式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿，也叫演講稿。它是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。

由于演講是一聽而過，時(shí)間有限，一篇演講只能安排一個(gè)中心思想，而且要求中心突出。本文在這方面是個(gè)典型的范本。它的結(jié)構(gòu)非常明晰。簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白引出話題，正文展開話題──圍繞著如何做一個(gè)優(yōu)秀的北大學(xué)子，明確提出了三點(diǎn)要求，結(jié)尾點(diǎn)出自己的計(jì)劃，層次分明，脈絡(luò)清楚，給人一氣呵成之感。

4、那么內(nèi)容與我們構(gòu)思的又有什么不同？

明確：我們的重點(diǎn)在自己，主要談自己的施政綱領(lǐng)；作者的重點(diǎn)在聽眾，主要談對(duì)學(xué)生的要求。那么，大家思考一下，一上來連客套話也沒說，就對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)要求，可以看出蔡元培是個(gè)怎樣的人？聯(lián)系三點(diǎn)要求，兩個(gè)計(jì)劃談?wù)劗?dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和蔡元培的辦學(xué)方針及他對(duì)北大的貢獻(xiàn)等等。（可由這兩個(gè)問題引入：在文中，嚴(yán)厲務(wù)實(shí)的北大新校長(zhǎng)蔡元培對(duì)青年學(xué)子提出了哪三點(diǎn)要求？那么作者為什么要開門見山地提出這三個(gè)要求？）

5、從他對(duì)青年學(xué)子的要求中我們可以看出蔡元培先生是怎樣一個(gè)人？討論。

討論。

北京大學(xué)課件 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步感受演講辭的特點(diǎn)，梳理文本內(nèi)容

2、讀文識(shí)人：蔡元培的人格特征

3、學(xué)習(xí)作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神;追求健康積極的學(xué)生生活

教學(xué)重點(diǎn)：

讀文識(shí)人

高考考點(diǎn)：

信息的搜集、整理、分析、綜合

教學(xué)工具：

多媒體PPT課件

教學(xué)過程：

導(dǎo)入

如果說孔子是中國古代最偉大的教育家，那么，蔡元培先生就是中國近現(xiàn)代最偉大的教育家。先生點(diǎn)過翰林，留過洋，當(dāng)過_，拿過厚祿，可是他最輝煌的人生篇章卻是在北大寫下的，被稱為“北大永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”。上任后的第五天，也就是1917年1月日，面對(duì)全校師生，先生發(fā)表了這篇語重心長(zhǎng)的演說。

一、整體感知

1、請(qǐng)大家用信息式閱讀方法，概括文章主要內(nèi)容

過渡：作為一篇演講辭，首先要求觀點(diǎn)明確，層次清晰，請(qǐng)大家用信息式閱讀法，一目十行，捕捉文本最重要的信息，概括演說的主要內(nèi)容。(不超過20個(gè)字)

明確：

一番寒暄

主要內(nèi)容三點(diǎn)要求

兩條計(jì)劃

二、文本探究

2、這篇演講辭從哪些方面對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了揭示?請(qǐng)具體闡述。(要求：先大聲朗讀文本相關(guān)語句，然后分析)

過渡：北大，是我們每一個(gè)人都神往的地方，可是，當(dāng)年蔡元培接到委任狀(幻燈片)時(shí)，很多朋友卻勸他不要去，那么，1917年的北大到底是什么樣的狀況，讓朋友們?nèi)绱说負(fù)?dān)憂反對(duì)呢?(幻燈片)演講辭的一個(gè)重要特征就是極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，那么，請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題，再迅速閱讀文本，尋找相關(guān)信息進(jìn)行分析總結(jié)。老師看哪一組的同學(xué)找的既快又準(zhǔn)。

明確

社會(huì)：“風(fēng)俗日偷，道德淪喪”“毀德敗行之事，所在觸目皆是”

北大“_”：

學(xué)生宗旨：“做官發(fā)財(cái)”“考試則熟讀講義“敷衍塞責(zé)”“故對(duì)于教員，則不問其學(xué)問之淺深，唯問其官階之大小，官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。”(極端的功利主義)

統(tǒng)治了中國幾千年的封建帝制雖然被_了，可是科舉時(shí)代的劣根性卻并沒有完全清除?；食歉?，天子腳下，在一個(gè)可以望見紫禁城的地方讀書，學(xué)生們心理上會(huì)形成怎樣的期待，不言而喻。他們以大學(xué)為升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯。北大成了一個(gè)名副其實(shí)的“官僚養(yǎng)成所”，散發(fā)著陳腐的氣息。

“平時(shí)則放蕩冶游”“不正當(dāng)之娛樂”(這些雇著當(dāng)差的被稱為老爺?shù)膶W(xué)生們課余則吃花酒，捧名角兒，打麻將，逛_院)

學(xué)生品德：功利、毀德敗行

學(xué)生行為：不重道自然談不上真正的尊師，亦談不上同學(xué)道義相勖，相互切磋。

老師水平：現(xiàn)在我國精于政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請(qǐng)教員，不得不聘請(qǐng)兼職之人。(整體素質(zhì)不高，專心于教務(wù)者甚少)

老師講義：精致奧義，細(xì)枝末節(jié)全部打印并分發(fā)給學(xué)生，致使學(xué)生“考試則熟讀講義”即可敷衍塞責(zé)。同時(shí)講義可能多年未更新，陳俗乏味。

學(xué)校圖書：書籍雖多，然新出者甚少。

(活動(dòng)設(shè)計(jì)：分組尋找信息設(shè)計(jì)意圖：熟悉課文，弄清現(xiàn)實(shí))

3、先生提出的“三點(diǎn)要求兩個(gè)計(jì)劃”，對(duì)于改變北大當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀會(huì)有什么樣的影響?請(qǐng)認(rèn)真品讀原文，用對(duì)聯(lián)的形式進(jìn)行總結(jié)。(選擇其中一點(diǎn)歸納或幾點(diǎn)同時(shí)歸納均可)(幻燈片5)

過渡：通過同學(xué)們的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：當(dāng)時(shí)的社會(huì)是一個(gè)“大染缸”，而北大就是一個(gè)“官僚養(yǎng)成所”。明知是龍?zhí)痘⒀?，先生依然奮不顧身地闖了進(jìn)來，非常之時(shí)，必有非常之人力挽狂瀾，先生就是這非常之人。俗話說“新官上任三把火”，上任后，面對(duì)全校師生的第一次講話，先生就一針見血地指出了北大存在多年的沉疴與弊端，并針對(duì)現(xiàn)狀，提出了“三點(diǎn)要求、兩個(gè)計(jì)劃”，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真品讀，分析作者是怎樣闡述的，體會(huì)其對(duì)改變現(xiàn)狀的作用。并用對(duì)聯(lián)的形式進(jìn)行總結(jié)。選擇其中一點(diǎn)歸納或幾點(diǎn)同時(shí)歸納都可以。

每個(gè)小組打造一副精美的對(duì)聯(lián)，醞釀好了就派選派能代表本小組書法藝術(shù)水平的同學(xué)，把你們的成果展示到黑板上，因空間有限，展示同學(xué)限定為五人，名額有限，請(qǐng)大家抓住機(jī)會(huì)!老師對(duì)你們的精彩表現(xiàn)充滿了期待!)

(活動(dòng)設(shè)計(jì)：寫對(duì)聯(lián)設(shè)計(jì)目的：進(jìn)一步探討文本內(nèi)涵)

可示范：(字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，仄起平落)

宗旨正大求學(xué)問品行謹(jǐn)嚴(yán)矯頹俗敬愛師友禮交際

改良講義裨實(shí)用添購新書供參考延聘名師促學(xué)問

學(xué)生作品：

求知識(shí)愛惜光陰容有底止，進(jìn)北大研究學(xué)問絕無二心橫批砥礪德行

娛樂正當(dāng)無虧道德強(qiáng)健身體，品行謹(jǐn)嚴(yán)不染流俗力夯根基

熱愛同學(xué)更宜道德相勖，尊敬老師尤應(yīng)禮貌有加

添購新書供參考，改良講義促潛修橫批當(dāng)務(wù)之急

宗旨抱定一校改，德行砥礪興九州

抱定宗旨求學(xué)問，砥礪德行為楷模

定宗礪德充內(nèi)涵，棄名求知救危國

孜孜求學(xué)定宗旨，修身養(yǎng)性利言行

蔡元培擬計(jì)劃定要點(diǎn)勸學(xué)正，諸學(xué)子受教育改惡習(xí)成棟梁

敬愛師友非常之人用心相待，砥礪德行卓絕之士以身作則

亂世尤須抱定宗旨一心求學(xué)，世風(fēng)日下最要砥礪德行不染流俗

抱定宗旨摒名利，砥礪道德求真知

典籍滿架供參考可博采，精旨要義列綱要促潛修

三點(diǎn)要求一針見血改舊容，兩個(gè)計(jì)劃求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新風(fēng)

先生奮勇任校長(zhǎng)，北大竭力濟(jì)天下

苦口婆心一篇名講開啟新紀(jì)元，銳意改革幾項(xiàng)良舉力挫不良風(fēng)

抱定宗旨求學(xué)問，砥礪德行治流俗

示范(機(jī)動(dòng)安排)

橫批革舊迎新上聯(lián)：堅(jiān)辭不學(xué)無術(shù)治淪喪

下聯(lián)：勇延德高望重創(chuàng)新風(fēng)

補(bǔ)充：針對(duì)當(dāng)時(shí)北大教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，專心于教務(wù)者甚少的狀況，現(xiàn)身大刀闊斧地進(jìn)行了改革，悍然解聘了一大批資格老但不學(xué)無術(shù)的教員，延聘了一大批當(dāng)時(shí)在各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域最有建樹最有影響力的學(xué)者名流，而不問出身文憑高低、年齡大小，不講究新學(xué)舊學(xué)只要有真才實(shí)學(xué)，如陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅、周作人、錢玄同、劉半農(nóng)、馬寅初、黃侃、辜鴻銘，梁漱溟等，這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，?gòu)成了中國大學(xué)最輝煌的教師陣容。經(jīng)過他的調(diào)整，當(dāng)時(shí)北大兩百多個(gè)教員中教授的平均年齡只有三十多歲，其中梁漱溟沒有讀過大學(xué)，年齡僅24歲，但因其深厚的國學(xué)功底仍被聘為教授，美少年胡適從美國回來被聘為教授時(shí)也只有26歲，而當(dāng)時(shí)學(xué)生的年齡大多都是二十出頭。其實(shí)同學(xué)們可以想一想，還有什么比這樣的大學(xué)更有吸引力呢?就算它的名字不叫北大。

4、先生針對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)青年學(xué)子提出的三點(diǎn)要求哪一點(diǎn)最觸動(dòng)你的心靈?

三、含英咀華

5、“言見心聲，文見其人”，根據(jù)先生的演說，你可以看出他是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)選擇最打動(dòng)你的一點(diǎn)來談。

過渡：先生的演說吹響了北大改革的號(hào)角，拉開了北大改革的序幕。在不到兩三年的時(shí)間里，先生就一個(gè)陳腐的北大面貌煥然一新，成為了全國進(jìn)步青年仰慕的大學(xué)，從而奠定了北大百年的基業(yè)。

一次成功的演講，最感人的根本不在于文辭的華美，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密，而在于演講者能用自己的情感之火點(diǎn)燃聽眾的情緒，所以，先生此次演講中隱藏在文字背后的崇高的情懷才是最動(dòng)人的根本!

那么，根據(jù)先生的演說，你可以看出他是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)選擇最打動(dòng)你的一點(diǎn)來談。

請(qǐng)同學(xué)們可先小組交流感受，然后舉手發(fā)言。

小結(jié)過渡：

先生就是這樣一個(gè)人，他既嚴(yán)厲務(wù)實(shí)又博學(xué)儒雅，他一身的正氣與銳氣，都源于他對(duì)祖國人民的熱愛，對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生的崇高責(zé)任感。先生就是那濁世中盛開的一朵卓絕之花!毛主席稱贊先生是“學(xué)界的泰斗，人士的楷?！?人們親切地稱他為“北大之父”;是先生改變了北大，而北大影響了中國，正如美國學(xué)者杜威所說(幻燈片)。

老師將同學(xué)們對(duì)蔡元培先生的印象匯成了一段話，老師讀一篇，學(xué)生跟讀一遍：

我深深地景仰你呀，先生!你那大海般的心胸，包容一切的氣度;你那君子的儒雅，學(xué)者的風(fēng)流;你那豐厚的學(xué)養(yǎng)，洞察世事的賢明!你用嚴(yán)厲務(wù)實(shí)的風(fēng)格影響著我們;“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感要求著我們;你用謹(jǐn)嚴(yán)的精神、良苦的用心、諄諄的教誨啟迪著我們;你用一身的正氣感召著我們，用勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣精神鼓舞著我們!先生，你如此的卓絕，叫我如何不敬你，愛你?

四、拓展延伸

時(shí)短情長(zhǎng)，通過這節(jié)課的共同學(xué)習(xí)，我們掂量到了先生字字句句都飽含著沉甸甸的分量，也深刻領(lǐng)悟到了先生殷切的期望，先生的聲音穿越了歷史，先生的精神抵達(dá)了我們心靈，讓我們將這種感動(dòng)化成前進(jìn)路上的'力量和勇氣吧!

老師寫下了這樣一段文字作為本課的結(jié)束語，讓我們大聲朗誦，一起共勉!

預(yù)設(shè)：我希望自己用辛勤丈量歲月，用汗水和心血澆灌理想;

我希望自己用誠摯培育友誼，用執(zhí)著和毅力堅(jiān)定信仰;

我希望自己用孝心敬愛父母，用關(guān)心和愛護(hù)友愛兄長(zhǎng);

我希望自己用健康填滿心智，用愉悅和快樂伴隨成長(zhǎng);

我希望自己用智慧裝飾實(shí)力，用爭(zhēng)辯與反省提攜修養(yǎng)。

我希望自己以攀登科學(xué)的頂峰為遠(yuǎn)方;

用肩膀挑起重?fù)?dān)，用身體彎成民族的脊梁!

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北京北京歌詞63句

有時(shí)，北京晚報(bào)歌詞像細(xì)雨般撫慰人心，有時(shí)又像急雨般激發(fā)熱情，引發(fā)著人們對(duì)生活的思考。~~你在整理類似的句子嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“北京北京歌詞63句”，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

北京北京歌詞(1--21條)

1、不論是喜慶的年夜飯還是悲痛的離別，北京晚報(bào)的歌詞總是能夠找到最貼切的詞語，讓人們深感共鳴。

2、北京的金山上，仿佛是一座神秘的寶藏，吸引著無數(shù)人前來探尋。

3、觀望金山，我找到了城市的靈魂所在，那份堅(jiān)韌與奮斗的精神。

4、登上北京的金山，遠(yuǎn)眺城市的繁華景象，讓人心生敬畏之感。

5、著名的故宮，千年的歷史沉淀，各個(gè)宮殿展示著古代王朝的輝煌。慢慢走在那寬闊的廣場(chǎng)上，仿佛能聽到歷史的聲音。

6、它是人民的聲音，是城市的靈魂，北京晚報(bào)歌詞用文字編織起一幅又一幅真實(shí)而動(dòng)人的畫卷。

7、我在故鄉(xiāng)的巷口流浪，路過一棵老槐樹，它見證了歲月的流轉(zhuǎn)，默默無言地守護(hù)著這片土地。

8、在故鄉(xiāng)的北京，政治中心與經(jīng)濟(jì)中心交相輝映，構(gòu)成了這座城市獨(dú)特的格調(diào)。

9、故鄉(xiāng)是一份無法言喻的情感，它讓我學(xué)會(huì)珍惜，感恩一切來之不易。

10、這里的四季更迭，春花秋月冬雪，讓我仿佛置身于一個(gè)畫卷中。

11、在北京這座華麗之都里，金山仿佛是永恒的象征，見證了歲月的流轉(zhuǎn)。

12、故鄉(xiāng)的北京有著清晨的晨光和夜晚的霓虹，這座城市從不停歇，時(shí)刻充滿活力。

13、一片金色的山脈托舉著北京，象征著這座城市的獨(dú)特魅力與繁榮。

14、登上金山，我看到了這座城市的脈動(dòng)，駐足間，仿佛能聽到它的心跳聲。

15、故鄉(xiāng)是北京，是我成長(zhǎng)的地方，記憶中有著熟悉的街巷和人們的笑臉。

16、在故鄉(xiāng)的北京，每個(gè)角落都流淌著悠久的歷史，它承載著無數(shù)的文化遺產(chǎn)。

17、無論我走到哪里，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我最溫暖的歸宿，是我心中永遠(yuǎn)的根。

18、北京的四季變幻著美麗的色彩。春天的櫻花綻放，夏日的映山紅盛開，秋天的金黃鋪滿大地，冬日的雪花紛飛。歲月在這里靜靜流轉(zhuǎn)，無聲無息，卻讓我感受到歲月的溫度。

19、漫步在北京的大街小巷，聽著街頭的京劇唱腔，那種親切感仿佛帶我回到了童年的記憶。

20、每一次回到北京，我總是被她那獨(dú)特的魅力深深吸引。她是一個(gè)古老和現(xiàn)代的交匯點(diǎn)，是我心中永遠(yuǎn)的家園。

21、故鄉(xiāng)的北京，是一座繁華而現(xiàn)代的城市，高樓大廈拔地而起，展現(xiàn)著城市的魅力。

北京北京歌詞(22--42條)

22、故鄉(xiāng)是我無法割舍的情感紐帶，它讓我感到自豪，也讓我思念萬分。

23、在金山之巔，夜幕降臨時(shí)，燈火璀璨，閃爍著北京的繁榮與輝煌。

24、在熙熙攘攘的街頭巷尾，北京晚報(bào)的音符伴隨著人們的生活，讓每個(gè)角落都充滿著溫暖的味道。

25、胡同里的老北京，是我永遠(yuǎn)懷念的記憶。低矮的四合院，青石板鋪就的小巷，留下了無數(shù)故事。

26、故鄉(xiāng)的北京是一座充滿歷史底蘊(yùn)的城市，每一條胡同和每座園林都講述著過去的故事。

27、每當(dāng)我想起在胡同里追逐打鬧的歡聲笑語，心中就充滿了無盡的溫暖。

28、故鄉(xiāng)的北京是我的根，無論走到哪里，心中永遠(yuǎn)懷念著這片土地。

29、在北京的金山上，我感受到了生命的脈搏在這座古老城市中跳動(dòng)。

30、在熙熙攘攘的京城中，我追逐夢(mèng)想的腳步，勇敢地邁向前方。

31、每當(dāng)有人演唱起北京晚報(bào)歌詞，整個(gè)城市都沉浸其中，蕩漾出一片美好與共鳴的海洋。

32、故鄉(xiāng)的北京擁有眾多名勝古跡，如故宮、長(zhǎng)城和頤和園等，吸引著無數(shù)游客慕名而來。

33、故鄉(xiāng)的北京有著美味的烤鴨和香氣四溢的小吃攤，讓人流連忘返。

34、走在繁華的王府井，仿佛時(shí)間靜止，人潮涌動(dòng)，薈萃著國內(nèi)外的游客。

35、北京的金山宛如一首美妙的樂章，在人們的心中奏響，永不停歇。

36、故鄉(xiāng)是北京，它是我生命中最重要的一部分，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我始終心系故鄉(xiāng)的溫暖。

37、在故鄉(xiāng)的北京，鬧市中的喧囂和寧靜的庭院相互交織，形成了獨(dú)特的城市韻味。

38、夜幕降臨，燈火輝煌，繁忙的車流匯聚成一道璀璨的流星雨，星羅棋布的摩天大樓，似乎在向我訴說著城市的動(dòng)力。

39、無論我身在何處，在心底深處，故鄉(xiāng)的北京永遠(yuǎn)是我最向往的地方。

40、故鄉(xiāng)是北京，她的街道上繁華喧囂，仿佛無時(shí)無刻都充滿了活力。

41、一頁頁的紙張上，娓娓道來著北京人民的喜怒哀樂，記錄著這座古老城市的繁華與變遷。

42、回到故鄉(xiāng)的北京，我總是會(huì)翹首以盼地尋找童年時(shí)的玩伴和那些熟悉的背影。

北京北京歌詞(43--63條)

43、在故鄉(xiāng)的北京，我感受到了濃厚的文化氛圍，古老建筑和現(xiàn)代摩天大樓交相輝映。

44、無論是繁華的街道還是靜謐的胡同，北京晚報(bào)歌詞流淌在每個(gè)角落，讓這座城市更加有溫度與魅力。

45、北京晚報(bào)歌詞，是那個(gè)城市中心的一顆璀璨明星，展示著鮮活的記憶和動(dòng)人的故事。

46、故鄉(xiāng)是北京，紅墻黃瓦街頭巷尾充滿了濃濃的歷史氣息。

47、每當(dāng)我離開故鄉(xiāng)，心中總有一種莫名的思鄉(xiāng)情緒，渴望回到熟悉的街巷和親人的身旁。

48、故鄉(xiāng)的北京是一個(gè)多元文化的交匯點(diǎn)，各種民族和傳統(tǒng)文化在這里相互融合，讓我感受到了無限的寬容與包容。

49、在北京的故鄉(xiāng)，四季變幻，春暖花開，夏日陽光燦爛，秋天的落葉點(diǎn)綴了整個(gè)城市，而冬天的雪花讓她變得寧靜而神秘。

50、故鄉(xiāng)是我的根，它孕育著我童年的快樂回憶。

51、北京的故鄉(xiāng)是我成長(zhǎng)的地方，每一次回去都會(huì)讓我感受到家的溫暖和親人的關(guān)愛。

52、漫步在故鄉(xiāng)的北京胡同里，可以領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和老北京人的生活方式。

53、城樓高聳，寄托著歷史的厚重。古代的文明與現(xiàn)代的繁榮，在這里交匯。

54、夏日的早晨，荷塘里浮動(dòng)的荷花，芬芳撲鼻。清晨的鐘聲，宛如一曲動(dòng)人的旋律，醒來的城市逐漸蘇醒。

55、在這里，我看著城市的日出日落，感受著它們漸漸變換的美麗。

56、北京的美食豐富多樣，烤鴨、涮羊肉、炸醬面等等，讓人垂涎欲滴。胡同小吃攤上的炸糕、豆汁，更是味蕾的享受。

57、在這百川匯聚的城市中，我將故鄉(xiāng)的記憶深深地埋藏在內(nèi)心的角落。

58、北京北京，我的故鄉(xiāng)，宛如一首永恒的樂曲，穿越時(shí)光，回蕩在我心中。

59、讀完北京晚報(bào)歌詞后，仿佛能聽到這座城市的脈搏，看到人們的微笑和淚水，感受到這里的無盡可能。

60、故鄉(xiāng)北京的夜晚，霓虹閃爍，巷弄深處飄散著烤鴨的香氣，讓人沉醉其中。

61、從早晨的朝陽到夜晚的霓虹，北京晚報(bào)用歌詞將瞬間定格，讓那些匆匆而過的瞬間變得永恒。

62、金山上無數(shù)人的足跡交織在一起，留下了屬于北京的故事與傳奇。

63、有時(shí)，北京晚報(bào)歌詞像細(xì)雨般撫慰人心，有時(shí)又像急雨般激發(fā)熱情，引發(fā)著人們對(duì)生活的思考。

[推薦]看從北京到北京有感

初入職場(chǎng)少不了會(huì)有寫文檔的時(shí)候，分析自己的劣勢(shì)，閱讀范文也是一種方法。值得我們仔細(xì)觀察的范文的整體架構(gòu)，怎樣去尋找到適合自己并且正確的范文呢？在此，你不妨閱讀一下看從北京到北京有感，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

看從北京到北京有感(篇1)

xx年，世界目光將注定再次聚焦中國北京，聚焦純潔的冰雪和激情的盛會(huì)。此次北京冬奧會(huì)的成功舉辦，再次盡顯中國風(fēng)采，再次彰顯中國為世界發(fā)展的中國力量、中國智慧和中國擔(dān)當(dāng)。

辦好北京冬奧會(huì)，是中國對(duì)世界人民的莊嚴(yán)。早在xx年中國申報(bào)北京冬奧會(huì)成功之際，主席就致信國際奧委會(huì)主席：“舉辦一屆精彩、非凡、卓越的冬奧會(huì)，是中國13億多人民的心愿。我們將兌現(xiàn)全部，同世界各國人民一道，同國際奧委會(huì)一起共同見證奧林匹克冬季運(yùn)動(dòng)發(fā)展和奧林匹克精神傳播的新境界”。一諾千金之下，中國篤行。在新冠肺炎疫情的影響下，冬奧場(chǎng)館建設(shè)始終節(jié)奏不變、目標(biāo)不變、標(biāo)準(zhǔn)不變，經(jīng)過6年多的努力籌備，中國已經(jīng)為北京冬奧會(huì)準(zhǔn)備好優(yōu)質(zhì)的賽事場(chǎng)館、競(jìng)賽組織、交通運(yùn)行、住宿餐飲以及抵離保障等全流程、全方位的服務(wù)。

當(dāng)下，我們已經(jīng)有足夠的信心和實(shí)力，為世界奉獻(xiàn)一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì);我們也有足夠的信心和實(shí)力，讓世界再次見證中國作為世界負(fù)責(zé)任大國“言必信，行必果”的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

看從北京到北京有感(篇2)

從北京殘奧會(huì)報(bào)道傳出最多的一個(gè)詞是“夢(mèng)想”。曾經(jīng)勇敢地和命運(yùn)拔過河的殘疾運(yùn)動(dòng)員們，正在北京、在全世界的面前淋漓盡致地展示生命的夢(mèng)想——這夢(mèng)想不獨(dú)屬于他們自己，更屬于我們，屬于全人類。

11歲的李月，雙足點(diǎn)地時(shí)擁有的芭蕾夢(mèng)想，并沒有因被汶川地震殘忍地奪去一條腿而破滅。在殘奧會(huì)開幕的夜晚，李月成了童話中擁有更多足尖的芭蕾小公主。

輪椅網(wǎng)球選手董福利，7歲時(shí)唐山地震奪去了父親的生命和自己的右腿，19歲時(shí)照顧她的母親病故，后來與她相依為命的丈夫又車禍身亡……似乎失去了一切的她，在苦難中的唯一夢(mèng)想是：“重新獲得快樂和成功，絕對(duì)能！”

瑞士女孩烏秀拉酷愛登山，在阿爾卑斯山攀冰時(shí)因保險(xiǎn)栓從冰壁脫落，她墜下深淵……失去下肢的她，歡樂地走出生命的深淵，※※在手動(dòng)自行車的訓(xùn)練與比賽之外，還在實(shí)現(xiàn)更輝煌的夢(mèng)想：設(shè)計(jì)低能耗的環(huán)保建筑。

李月、董福利、烏秀拉……他們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一幕幕，是人類所有歷史收藏中、是我們所有記憶中最美妙、最動(dòng)人的一瞬。從這個(gè)意義上說，他們是在幫助我們、幫助人類實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)千年來志士仁人共同追求的和諧夢(mèng)想——人人平等，大同世界。

是的，所有的生命都需要尊重，都擁有夢(mèng)想，都渴望精彩。我們知道，還有更多的李月、董福利和烏秀拉，更多沒能參加北京殘奧會(huì)的殘疾人，他們的夢(mèng)想還可能是一朵朵沒有盛開的花朵，他們還在等待雨露陽光。

中國有8300萬殘疾人，這是一個(gè)極其驚人的數(shù)字。平均每五六個(gè)家庭，就有一個(gè)殘疾人。感謝北京殘奧會(huì)，使我們更加深切地關(guān)注這個(gè)龐大群體的生存狀態(tài)和他們的夢(mèng)想。殘疾人火炬手金晶說過一個(gè)感受：在國外，大街上經(jīng)常可以看到殘疾人；在國內(nèi)，上街的殘疾人并不多。

“中國的殘疾人為什么不愿意出門？”個(gè)沉重的問號(hào)，在北京殘奧會(huì)之后，非常值得我們思考。試想：不出門的殘疾人，如何去圓他們的夢(mèng)想？

或者可以解析一下他們不愛出門的幾個(gè)緣由：

——由于社會(huì)保障機(jī)制的不健全，如果家有殘疾人，父母和家庭就背上了沉重的物質(zhì)和精神的雙重負(fù)擔(dān)。許多殘疾人的生活還相當(dāng)窘迫，沒有面對(duì)陽光的勇氣和心境。

——無障礙設(shè)施仍然嚴(yán)重欠缺。北京殘奧會(huì)使北京成了一個(gè)無障礙的城市，但對(duì)全國而言，為殘疾人提供的“無障礙”環(huán)境仍然嚴(yán)重不足。殘疾人出門障礙重重，他們只能選擇居守家中。

——社會(huì)對(duì)殘疾人的接納度不夠。如果有殘疾人上街，他會(huì)吸引眾多的目光，這目光中有憐憫、好奇、驚異，甚至可能有鄙夷。他們要有多大的勇氣，才能走出家門，面對(duì)如此打量呢？

北京殘奧會(huì)還有幾天就結(jié)束了，它不應(yīng)該只是一場(chǎng)轉(zhuǎn)瞬即逝的盛宴，而應(yīng)該是對(duì)全民的一次思想啟蒙與洗禮。希望它帶來的“殘奧效應(yīng)”，能讓我們重新審視并完善面對(duì)殘疾人的社會(huì)保障體制，重新審視并完善自己的心靈與觀念。

看從北京到北京有感(篇3)

冰墩墩不僅是一個(gè)吉祥物，其實(shí)它還是一只象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)、敦厚、健康，活潑、可愛的熊貓。它的面紗是白色的，面罩的周圍有著五彩的線，它的外殼也是白色的。

雪容融滿身都是紅色的，你看它的腦袋像不像一個(gè)燈籠呢?燈籠具有鮮明的中國文化特色，有著兩千多年悠久歷史，是世界公認(rèn)的“中國符號(hào)。”它能渲染歡樂喜慶節(jié)日氣氛，有“瑞雪兆豐頭”的美好寓意，表達(dá)了中國人共同參與共同努力共同享有的辦奧理念。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明，頂部的如意造型，象征吉祥幸福。和平鴿和天壇構(gòu)成的連續(xù)圖案寓意著和平友誼，突出了我們中國作為舉辦地的特色。裝飾圖案融入了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，面部的大雪塊，既代表了“瑞雪兆豐年”的寓意，又進(jìn)行了擬人化的設(shè)計(jì)，大冰塊成為雪容融的漂亮臉蛋，凸顯吉祥物的可愛。雪容融的名字也很有寓意：雪——象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn);容——意喻包容，寬容，交流互鑒;融——意喻融合、溫暖、相知相融。

冰墩墩和雪容融，是美麗的天使，它們將和我們一起走向20xx冬奧會(huì)。

看從北京到北京有感(篇4)

公元1406年，明代永樂帝開始修建故宮?！睹魇贰飞险f，歷時(shí)15年才最后完成。此后的明清皇帝又多次重建和擴(kuò)建，但整體面貌幵無多少改動(dòng)。

故宮里一共居住過24位皇帝，第一位是明永樂皇帝朱棣，最后一位皇帝是清宣統(tǒng)皇帝溥儀。

太和殿、中和殿、保和殿三殿均建筑在8米 寬的巨大平臺(tái)上，總面積約85000平方米。其中的太和殿最為高大、輝煌，皇帝登基、大婚、冊(cè)封、命將出征等都要在這里舉行盛大儀式，其時(shí)數(shù)千人山呼“萬歲”，數(shù)百種禮器鐘鼓齊鳴，極盡人間氣派。太和殿后的中和殿是皇帝出席重大典禮前休息和接受朝拜的地方，最北面的保和殿則是皇帝賜宴和殿試的場(chǎng)所。

內(nèi)廷包括乾清、交泰、坤寧三宮以及東西兩側(cè)的東六宮和西六宮，這是皇帝及其嬪妃居住的地方，一般稱為 三宮六院”。在居住區(qū)以北還有一個(gè)小巧別致的御花園，是皇室人員游玩之所。明朝和清初的皇帝均住在乾清宮，皇后住坤寧宮，交泰殿則是皇后的活動(dòng)場(chǎng)所。清朝中后期，皇帝和皇后都搬至西六宮等地去了，最著名的是養(yǎng)心殿，從雍正皇帝起，這里就成為帝王理政和寢居之所，慈禧太后也在此垂簾聽政，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40余年。

皇帝的居所又稱紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位后，決定遷都北京，即開始營造這座宮殿，至明永樂十八年(1420年)落成。在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住和對(duì)全國實(shí)行統(tǒng)治。 紫禁城，城墻四面各設(shè)城門一座，其中南面的午門和北面的神武門現(xiàn)專供參觀者游覽出入。城內(nèi)宮殿建筑布局沿中軸線向東西兩側(cè)展開。紅墻黃瓦，畫棟雕梁，金碧輝煌。殿宇樓臺(tái)，高低錯(cuò)落，壯觀雄偉。城之南半部以太和、中和、保和三大殿為中心，兩側(cè)輔以文華、武英兩殿，是皇帝舉行朝會(huì)的地方，稱為“前朝”。北半部則以乾清、交泰、坤寧三宮及東西六宮和御花園為中心，其外東側(cè)有奉先、皇極等殿，西側(cè)有養(yǎng)心殿、雨花閣、慈寧宮等，是皇帝和后妃們居住、舉行祭祀和宗教活動(dòng)以及處理日常政務(wù)的地方，稱為“后寢”。 通過參觀故宮，我了解了故宮的歷史和建筑特點(diǎn)。

天斧神功的山石，造型優(yōu)美，在此園悠閑漫步。給你一個(gè)心曠神怡的感覺，好不令人陶醉。軍機(jī)處是我國明清時(shí)期議事重大決策的場(chǎng)所。令人可想，當(dāng)年皇帝在此為保護(hù)國家疆土而在此作出的決定。它為鞏固我國的國防做出過巨大貢獻(xiàn)。

故宮的建筑，使我感到它是歷代統(tǒng)治階級(jí)生活，工作的一個(gè)完美的人間天堂。

看從北京到北京有感(篇5)

第二十四屆冬奧會(huì)在中國北京如期舉辦，萬千中華兒女、世界各國愛好冰雪的運(yùn)動(dòng)健兒們興高采烈的歡聚一堂，迎接這個(gè)美好的日子。

冰墩墩是中國冬奧會(huì)的代表，雪容融是中國冬殘奧會(huì)的代表。他倆都是速滑運(yùn)動(dòng)員，更是一對(duì)要好的朋友，無論是在平時(shí)的練習(xí)，還是在比賽時(shí)他們互相理解，彼此鼓勵(lì)，他倆的友誼把奧林匹克精神彰顯的淋漓盡致。他們平時(shí)夜以繼日地努力練習(xí)，就是希望能在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出卓越的自己。

此時(shí)，憨厚、可愛的冰墩墩在500米短道速滑決賽的跑道上，它穿了一件富有超能量的冰晶外套，戴了一個(gè)富有能量的彩色能量環(huán)，顯得那樣沉著、冷靜，好像冠軍唾手可得似的。裁判的發(fā)令槍一響，選手們就像離弦的箭一樣沖出起跑線。韓國選手第一，保加利亞選手第二，冰墩墩第三。只見冰墩墩滑直道時(shí)，雙手放在背后減少阻力;滑彎道時(shí)，因?yàn)樗俣忍?，所以身體傾斜，一只手觸地，防止滑倒，另一只手放在背后，這樣平穩(wěn)地滑了兩圈后，冰墩墩奮力追趕，超越了前兩位，最后第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，為中國隊(duì)爭(zhēng)奪了第一枚金牌。

到雪容融上場(chǎng)時(shí)，冰墩墩給他講解了比賽經(jīng)驗(yàn)，讓他做到心中有數(shù)?？蓯酆脛?dòng)的雪容融，頭戴和平鴿帽，身穿象征團(tuán)圓、喜慶、收獲、溫暖的紅色戰(zhàn)甲，胸前散發(fā)的光芒，驅(qū)散了冬季帶來的寒冷，溫暖了身處逆境、身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員們的心。槍聲響起后，只見一道紅色的旋風(fēng)刮過，雪容融以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了1500米短道速滑冠軍。

在這個(gè)寒冷的冬天里，在北京冬奧會(huì)上，中國紅在賽場(chǎng)上博得了嘖嘖贊嘆。冰墩墩和雪容融給大家?guī)淼牟粌H僅是卓越的榮譽(yù)，還有他們對(duì)彼此的尊重和友誼深深的感染著每一個(gè)人。

看從北京到北京有感(篇6)

終于到了離別的時(shí)刻。

北京冬奧組委主席蔡奇、國際奧委會(huì)主席巴赫致辭，并宣布2022年北京冬奧會(huì)閉幕。

巴赫評(píng)價(jià)說，本屆冬奧會(huì)的奧運(yùn)村獨(dú)具匠心，場(chǎng)館令人嘆為觀止，組織工作優(yōu)秀卓越，這是一屆真正的無與倫比的冬奧會(huì)，歡迎中國成為冰雪運(yùn)動(dòng)大國，祝賀中國。

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天《送別》的配樂再次響起。場(chǎng)地內(nèi)，所有代表團(tuán)的旗幟圍繞，星星不斷匯聚，形成了一個(gè)五環(huán)。

奧運(yùn)五環(huán)由本屆冬奧會(huì)及冬殘奧會(huì)開閉幕式技術(shù)保障實(shí)施單位航天科技集團(tuán)建造，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式驚艷亮相的夢(mèng)幻五環(huán)的mini版。

昨夜升起的五環(huán)寬18米、高度11.75米、單環(huán)直徑為5米，由21000個(gè)LED燈珠組成，因?yàn)橥鹑玳W閃發(fā)光的星星，被工作人員稱作星星五環(huán)。

星星五環(huán)采用了航天雙冗余理念，2套蓄電池系統(tǒng)作為供電電源，分別為五環(huán)內(nèi)A、B兩個(gè)LED模組供電，一方出錯(cuò)，另一方即刻替補(bǔ)，保證演出順利舉行。

同時(shí)，為了體現(xiàn)本屆冬奧會(huì)簡(jiǎn)約理念，2組共4塊蓄電池從開幕式上的冰雪五環(huán)繼承而來。另外，與2008年相比，新五環(huán)的展示時(shí)間也大大延長(zhǎng)，可支持60分鐘以上的演出使用。

2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》響起，夢(mèng)幻五環(huán)升起，雪花火炬臺(tái)緩緩下降。

當(dāng)夢(mèng)幻五環(huán)與雪花火炬臺(tái)交匯，這一刻，時(shí)空交錯(cuò)，從2008年到2022年，北京成為世界上第一個(gè)雙奧之城。

夢(mèng)幻五環(huán)高懸場(chǎng)內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)音樂也變成了本屆冬奧會(huì)開閉幕式的主題曲《雪花》。

在童聲合唱中，北京冬奧會(huì)之火，緩緩熄滅。

冬奧會(huì)主火炬亦悄悄蘊(yùn)藏了科技元素，由航天科技集團(tuán)總體負(fù)責(zé)，其外飄帶、內(nèi)飄帶及燃燒系統(tǒng)是哈特三維利用3D技術(shù)打印出來，再經(jīng)過后期拋光后組裝而成。

航天科技集團(tuán)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈特三維聯(lián)合攻關(guān)，測(cè)試多種3D打印材料，優(yōu)化火炬內(nèi)部結(jié)構(gòu)，驗(yàn)證和改進(jìn)打印工藝系統(tǒng)，最后成功制備出完全滿足要求的氫火炬及其燃燒系統(tǒng)，保障主火炬燃燒的可靠性。

主火炬采用綠色環(huán)保、燃燒性好的氫氣作為燃料，實(shí)現(xiàn)了冬奧會(huì)歷史上火炬的零碳排放，從開幕式到閉幕式，一直燃燒在鳥巢上空。據(jù)悉，主火炬為閉幕式上的熄滅環(huán)節(jié)做了特別設(shè)計(jì)，以保證熄滅過程滿足導(dǎo)演組創(chuàng)意的特殊需求。

短暫的黑暗后，雪花形象再次出現(xiàn)，象征著將奧運(yùn)火種、奧林匹克精神以冰雪之名繼續(xù)傳遞。

一片片雪花開始升空，從晶瑩的藍(lán)色變換成溫暖的紅色，飛出鳥巢，飛向天空。

煙火組成的奧運(yùn)五環(huán)綻放于天空，隨后，煙火騰空，在鳥巢上方形成天下一家、ONE WORLD ONE FAMILY的中英文字樣!

備受喜愛的全民頂流冰墩墩也正式下班。

看從北京到北京有感(篇7)

今天，我們?nèi)⒂^故宮。我首先來了盼望以久的天安門。天安門城樓非常壯觀，經(jīng)過金水橋，進(jìn)了天安門城樓，又經(jīng)過午門就進(jìn)了故宮。我早就聽說過故宮有72萬多平方米，游玩用掉的時(shí)間不可想象，竟然用了一個(gè)下午的時(shí)間，才把整個(gè)故宮游覽了一遍。

聽導(dǎo)游說：故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。被譽(yù)為世界五大宮之首。故宮始建于公元1406，(明永樂4年)1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。

我們來帶了太河殿(金鑾殿)，我們踏上了九九八十一個(gè)臺(tái)階，太河殿銅墻黃瓦，有五六層樓那么高，我們通過厚重諸侯宮們，里面陰森森的一片，上面懸掛著一塊金子的匾額，上面有金光閃閃的四個(gè)字——正大光明，這是康熙皇帝寫的。中間就是皇帝的寶座，龍椅上的龍，金光閃閃。造這樣一個(gè)宮殿，要花費(fèi)巨大的金錢。皇帝過著非常奢侈的生活，而造這宮殿的那些工匠門，是很聰明和窮老的，他們把畢生的精力都獻(xiàn)給了這些建筑。隨后我們又來到了皇帝和皇后結(jié)婚的地方，看到了一張很大很大的床，是皇帝和皇后結(jié)婚之后，2個(gè)人睡的床。后面我們還摸了摸喜字，據(jù)說，這樣可以把喜氣帶回家。

后來，我們又去了頤和園，那里有千步長(zhǎng)廊，昆明湖邊還有船舫，最后我們還爬上了萬壽山，萬壽山上有萬壽宮，這為慈禧太后60大壽而專門建造的，站在萬壽宮前，看到了頤和園的整個(gè)景色，像一幅山水畫一樣優(yōu)美。

我參觀了故宮和頤和園以后，學(xué)到了很多有益的知識(shí)，懂得了很多道理。

看從北京到北京有感(篇8)

20_年，首都北京成功的舉辦了第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)，2022年，我們首都北京又將迎來新一屆的運(yùn)動(dòng)盛典第二十四屆冬季奧運(yùn)會(huì)。北京將成為世界上一個(gè)舉辦夏季、冬季奧運(yùn)會(huì)的雙奧城，這在國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)具有非常獨(dú)特的意義。作為一名生長(zhǎng)在神州大地上的炎黃子孫，同時(shí)作為一名首都北京的小學(xué)生，我由衷的感到自豪和興奮。

我特別喜歡北京冬奧會(huì)的會(huì)徽，它是以漢字冬為主體，將滑雪賽道和冰雪的運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書法巧妙地結(jié)合在一起，惟妙惟肖，充分展現(xiàn)了冬季奧運(yùn)的活力與激情，同時(shí)展現(xiàn)了我們中國作為文明古國強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)與自信。

我還特別喜歡北京冬奧會(huì)的吉祥物冰墩墩，它是以我們中國的國寶大熊貓為原型進(jìn)行的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，大熊貓健康活潑，憨態(tài)可掬，它象征著廣大冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒強(qiáng)壯的身軀和頑強(qiáng)的拼搏意志，同時(shí)它又充分展現(xiàn)了相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中國有了強(qiáng)大的國力，各民族緊密團(tuán)結(jié)在一起，同時(shí)我們有了強(qiáng)大的國防力量，任何國家和勢(shì)力都不能再侵略我們的國土，欺辱我們的同胞，干涉我們國家的領(lǐng)土完整和統(tǒng)一。特別是在新冠疫情肆虐的環(huán)境下，我們中國勇?lián)厝?，不但穩(wěn)定了國內(nèi)的疫情，同時(shí)還向其他國家和地區(qū)伸出了援助之手，贏得了國際社會(huì)的尊重。作為一名小學(xué)生，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，鍛煉自己的體魄，將來為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我最近發(fā)現(xiàn)周圍運(yùn)動(dòng)健身的人越來越多了，我們學(xué)校的體育活動(dòng)越來越豐富了，好的身體是學(xué)習(xí)的根本，只有加強(qiáng)體育鍛煉，將來才能更好地建設(shè)國家，為國家的發(fā)展長(zhǎng)期的貢獻(xiàn)自己的力量。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。體育事業(yè)的發(fā)展和百姓的身體健康不僅是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要內(nèi)容，也為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了強(qiáng)大的精神力量。

我們小學(xué)生應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而讀書。從小做起，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)好冬奧會(huì)小衛(wèi)士做起，從加強(qiáng)體育鍛煉做起。讓我們趕快行動(dòng)起來吧。

加油吧，冬奧會(huì)!你一定能成功!

加油吧，我的祖國!你一定能實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)!

從北京到北京心得體會(huì)精選

當(dāng)我們經(jīng)過努力，成功完成了一個(gè)階段的目標(biāo)后，我們可以在心得體會(huì)中講一下自己所獲得的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诤芏嗲闆r下都有需要撰寫心得體會(huì)，心得體會(huì)或許人人都寫過，但你真的會(huì)嗎？因此，欄目特意整理了從北京到北京心得體會(huì)，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

從北京到北京心得體會(huì)(篇1)

“鳥巢”深情依依，北京愛意融融。

熊熊燃燒了12天的圣火，在國家體育場(chǎng)緩緩熄滅，氣勢(shì)恢宏的北京2008年殘奧會(huì)落下帷幕。我們對(duì)本屆殘奧會(huì)的圓滿成功表示熱烈祝賀，向殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員、教練員和志愿者表示崇高敬意，向出色完成援奧任務(wù)的軍隊(duì)和武警部隊(duì)官兵表示親切慰問！

北京2008年殘奧會(huì)，是迄今為止規(guī)模最大、參與面最廣、打破紀(jì)錄最多的一次殘疾人體育盛會(huì)。147個(gè)國家和地區(qū)，4000多名運(yùn)動(dòng)員，數(shù)十萬志愿者，凝聚在殘奧會(huì)的旗幟下，用生命的激情共同奏響了“超越、融合、共享”的和諧樂章。精彩紛呈的競(jìng)技，絢麗多姿的文化，美輪美奐的表演，如沐春風(fēng)的微笑，周到細(xì)致的服務(wù)，永遠(yuǎn)定格在世界人民心中。中國以無比卓越的奉獻(xiàn)，兌現(xiàn)了“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”的承諾，實(shí)現(xiàn)了“有特色、高水平”的目標(biāo)，在殘奧運(yùn)動(dòng)歷史上豎起了一座巍峨的豐碑。

生命彰顯力量。這座豐碑，鐫刻著超越自我的生命輝煌。賽場(chǎng)上，人們目光所及是殘缺，但殘缺的肢體所迸發(fā)的力量格外震撼人心。他們的成績(jī)也許無法與健全人相比，但對(duì)生命極限的挑戰(zhàn)毫不遜色。那一幕幕特殊的超越，無不讓人為之動(dòng)容；那一場(chǎng)場(chǎng)頑強(qiáng)的拼搏，無不讓人為之感奮；那一個(gè)個(gè)紀(jì)錄的刷新，無不讓人為之歡呼。殘疾人運(yùn)動(dòng)員以超乎尋常的意志，展示了自信的風(fēng)采，收獲了奮斗的碩果，譜寫了生命的壯歌。

精神寓于運(yùn)動(dòng)。這座豐碑，折射著自強(qiáng)不息的偉大精神。比賽中，人們記住的不僅是一張張生動(dòng)的面孔，更是一串串動(dòng)人的故事；人們感佩的不僅是優(yōu)異的成績(jī)，更是成績(jī)背后的精神。殘疾人運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)的每一次超越，都讓生命少一聲嘆息，讓世界多一分堅(jiān)強(qiáng)；獲得的每一塊獎(jiǎng)牌，都蘊(yùn)含著信念和勇氣，體現(xiàn)著意志和品質(zhì)。他們用自己不懈的努力和拼搏，詮釋了對(duì)生命的熱愛、對(duì)生活的憧憬、對(duì)理想的追求；他們身上始終透射出的自尊、自信、自強(qiáng)、自立精神，更給人以無窮的力量。

愛心營造和諧。這座豐碑，閃耀著共融共享的人性光輝。殘奧會(huì)不僅是殘疾人歡聚的盛會(huì)，也是殘疾人群體與社會(huì)交流的平臺(tái)。殘奧會(huì)場(chǎng)館內(nèi)外，無障礙設(shè)施彰顯尊重和關(guān)愛，人性化服務(wù)體現(xiàn)平等和理解；隨處可見的“微笑圈”無聲地傳遞著友善，排山倒海的加油聲真實(shí)地表達(dá)了敬意；失利后的互相安慰交換著溫暖和堅(jiān)毅，倒地時(shí)的互相扶持定格為動(dòng)人瞬間。這是殘疾人彼此間的激勵(lì)，也是殘疾人與健全人的融合，更是人類心相印、情相擁、愛相守的見證。

在本屆殘奧會(huì)上，我國殘疾人運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰，金牌總數(shù)和獎(jiǎng)牌總數(shù)都位居第一，取得了比賽成績(jī)和精神文明雙豐收，為祖國贏得了崇高榮譽(yù)。他們對(duì)殘奧宗旨的實(shí)踐和殘奧精神的弘揚(yáng)，充分體現(xiàn)了我國8300多萬殘疾人的精神風(fēng)貌，反映了我國殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的巨大成就，展示了我國殘疾人事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

殘疾人事業(yè)是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的一個(gè)組成部分。保障殘疾人權(quán)利、尊重殘疾人價(jià)值、改善殘疾人狀況、發(fā)揮殘疾人作用，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)。北京2008年殘奧會(huì)的圓滿成功，不僅讓世界聆聽到中國社會(huì)文明進(jìn)步的鏗鏘足音，而且為我國殘疾人事業(yè)發(fā)展提供了新的契機(jī)，必將進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心愛護(hù)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的歷史進(jìn)程，讓殘疾人與健全人在社會(huì)大家庭里相互交融，在邁向未來的征途上攜手共進(jìn)。

圣火必將延續(xù)，超越永無止境。殘奧會(huì)是短暫的，但給人的啟示是深刻的；賽場(chǎng)勝負(fù)是一時(shí)的，但自強(qiáng)不息精神是永恒的。全軍和武警部隊(duì)廣大官兵要大力弘揚(yáng)殘奧精神，在各自崗位上挑戰(zhàn)自我，追求卓越，為八一軍旗增輝添彩！

從北京到北京心得體會(huì)(篇2)

為迎接冬奧會(huì)到來，各項(xiàng)準(zhǔn)備日臻完善。目前，北京冬奧會(huì)所有12個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館已全部完工并具備辦賽條件，各競(jìng)賽場(chǎng)館、非競(jìng)賽場(chǎng)館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)全部組建完成、人員到位就緒。近期，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)系列測(cè)試賽、測(cè)試周、測(cè)試活動(dòng)相繼在三大賽區(qū)各冬奧場(chǎng)館展開?？萍挤秲菏愕亩瑠W會(huì)場(chǎng)地非常亮眼，專業(yè)的賽事組織得到充分檢驗(yàn)，熱忱的志愿者收獲滿滿點(diǎn)贊……對(duì)標(biāo)冬奧會(huì)賽時(shí)的全要素測(cè)試運(yùn)行良好，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，得到國際體育組織、參賽運(yùn)動(dòng)員及境內(nèi)外媒體的積極評(píng)價(jià)。

隨著全球疫情不斷變化，北京冬奧會(huì)的防疫措施持續(xù)優(yōu)化、細(xì)化。日前，第二版《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)防疫手冊(cè)》發(fā)布，在第一版的基礎(chǔ)上，新版防疫手冊(cè)在疫苗接種、海關(guān)入境要求、機(jī)票預(yù)訂、出發(fā)前檢測(cè)、冬奧賽時(shí)、閉環(huán)管理等方面提供了更詳實(shí)的信息。這些措施，將確保所有涉奧人員平安便捷地訓(xùn)練、比賽和工作，保護(hù)中國公眾健康安全。與此同時(shí)，冬奧會(huì)住宿、餐飲、交通、醫(yī)療、安保等賽會(huì)服務(wù)保障工作精益求精，貫穿冬奧之行的每個(gè)環(huán)節(jié)，為參加冬奧會(huì)的每個(gè)人送上“定心丸”。

從北京到北京心得體會(huì)(篇3)

北京冬奧會(huì)既是一個(gè)體育競(jìng)技的舞臺(tái)，也是一扇亮麗的“中國窗口”。世界首條智能高鐵京張高鐵開通運(yùn)營、冬奧會(huì)全部場(chǎng)館實(shí)現(xiàn)城市綠色電網(wǎng)全覆蓋、首次大規(guī)模采用更環(huán)保的二氧化碳制冷劑進(jìn)行制冰……秉持“綠色、共享、開放、廉潔”的辦奧理念，北京冬奧會(huì)不僅實(shí)現(xiàn)了在東方大國普及冰雪運(yùn)動(dòng)的宏大愿景，也以“中國智慧”“中國方案”為辦奧模式樹立了新標(biāo)桿。

北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦工作，不僅考驗(yàn)我們國家的綜合實(shí)力，而且也承載著滿足群眾健康生活、建設(shè)體育強(qiáng)國的重要使命，是推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展的重要抓手；它的順利籌辦不僅助力“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”美好愿景變成現(xiàn)實(shí)，也點(diǎn)燃了我們建設(shè)體育強(qiáng)國的萬丈豪情；它不僅是國家現(xiàn)代化的“最美集錦”，也是展現(xiàn)我們民族自信的重要舞臺(tái)。

疫情之下，“更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的新奧林匹克精神正超越國界，在全世界深入人心。辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)是我們對(duì)國際社會(huì)的莊嚴(yán)。北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)100天，我們要一鼓作氣、善始善終，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧各項(xiàng)任務(wù)，把北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)辦成一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì)，向全國人民、向國際社會(huì)交上一份滿意答卷，為奧林匹克運(yùn)動(dòng)事業(yè)作出新貢獻(xiàn)，在世界舞臺(tái)唱響“中國好聲音”。

從北京到北京心得體會(huì)(篇4)

從北京殘奧會(huì)報(bào)道傳出最多的一個(gè)詞是“夢(mèng)想”。曾經(jīng)勇敢地和命運(yùn)拔過河的殘疾運(yùn)動(dòng)員們，正在北京、在全世界的面前淋漓盡致地展示生命的夢(mèng)想——這夢(mèng)想不獨(dú)屬于他們自己，更屬于我們，屬于全人類。

11歲的李月，雙足點(diǎn)地時(shí)擁有的芭蕾夢(mèng)想，并沒有因被汶川地震殘忍地奪去一條腿而破滅。在殘奧會(huì)開幕的夜晚，李月成了童話中擁有更多足尖的芭蕾小公主。

輪椅網(wǎng)球選手董福利，7歲時(shí)唐山地震奪去了父親的生命和自己的右腿，19歲時(shí)照顧她的母親病故，后來與她相依為命的丈夫又車禍身亡……似乎失去了一切的她，在苦難中的唯一夢(mèng)想是：“重新獲得快樂和成功，絕對(duì)能！”

瑞士女孩烏秀拉酷愛登山，在阿爾卑斯山攀冰時(shí)因保險(xiǎn)栓從冰壁脫落，她墜下深淵……失去下肢的她，歡樂地走出生命的深淵，※※在手動(dòng)自行車的訓(xùn)練與比賽之外，還在實(shí)現(xiàn)更輝煌的夢(mèng)想：設(shè)計(jì)低能耗的環(huán)保建筑。

李月、董福利、烏秀拉……他們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一幕幕，是人類所有歷史收藏中、是我們所有記憶中最美妙、最動(dòng)人的一瞬。從這個(gè)意義上說，他們是在幫助我們、幫助人類實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)千年來志士仁人共同追求的和諧夢(mèng)想——人人平等，大同世界。

是的，所有的生命都需要尊重，都擁有夢(mèng)想，都渴望精彩。我們知道，還有更多的李月、董福利和烏秀拉，更多沒能參加北京殘奧會(huì)的殘疾人，他們的夢(mèng)想還可能是一朵朵沒有盛開的花朵，他們還在等待雨露陽光。

中國有8300萬殘疾人，這是一個(gè)極其驚人的數(shù)字。平均每五六個(gè)家庭，就有一個(gè)殘疾人。感謝北京殘奧會(huì)，使我們更加深切地關(guān)注這個(gè)龐大群體的生存狀態(tài)和他們的夢(mèng)想。殘疾人火炬手金晶說過一個(gè)感受：在國外，大街上經(jīng)常可以看到殘疾人；在國內(nèi)，上街的殘疾人并不多。

“中國的殘疾人為什么不愿意出門？”個(gè)沉重的問號(hào)，在北京殘奧會(huì)之后，非常值得我們思考。試想：不出門的殘疾人，如何去圓他們的夢(mèng)想？

或者可以解析一下他們不愛出門的幾個(gè)緣由：

——由于社會(huì)保障機(jī)制的不健全，如果家有殘疾人，父母和家庭就背上了沉重的物質(zhì)和精神的雙重負(fù)擔(dān)。許多殘疾人的生活還相當(dāng)窘迫，沒有面對(duì)陽光的勇氣和心境。

——無障礙設(shè)施仍然嚴(yán)重欠缺。北京殘奧會(huì)使北京成了一個(gè)無障礙的城市，但對(duì)全國而言，為殘疾人提供的“無障礙”環(huán)境仍然嚴(yán)重不足。殘疾人出門障礙重重，他們只能選擇居守家中。

——社會(huì)對(duì)殘疾人的接納度不夠。如果有殘疾人上街，他會(huì)吸引眾多的目光，這目光中有憐憫、好奇、驚異，甚至可能有鄙夷。他們要有多大的勇氣，才能走出家門，面對(duì)如此打量呢？

北京殘奧會(huì)還有幾天就結(jié)束了，它不應(yīng)該只是一場(chǎng)轉(zhuǎn)瞬即逝的盛宴，而應(yīng)該是對(duì)全民的一次思想啟蒙與洗禮。希望它帶來的“殘奧效應(yīng)”，能讓我們重新審視并完善面對(duì)殘疾人的社會(huì)保障體制，重新審視并完善自己的心靈與觀念。

從北京到北京心得體會(huì)(篇5)

相信很久以后，人們依然會(huì)記得——北京殘奧會(huì)開幕式上，最后一棒火炬手、坐在輪椅上的田徑運(yùn)動(dòng)員侯斌，握一條垂直于地面的繩索向上攀爬，攀爬……當(dāng)主火炬熊熊燃燒，美麗圣火映亮夜空，全場(chǎng)沸騰……這一刻，人們看到了精神的力量；這一刻，人們?cè)俅巫x到了：堅(jiān)強(qiáng)。

在殘奧會(huì)這個(gè)舞臺(tái)上，幾乎每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人生故事的持有者——種子未落沃土而落罅隙，當(dāng)其不屈地穿過巖縫綻放綠色，一抹新綠足以輝映春天；身體雖已外在殘缺，但堅(jiān)強(qiáng)的攀登讓生命如圣火般蓬勃熱烈。

記得看過一篇文章寫一只鷹飛翔的過程：一只鷹，一步步向山的頂端爬去，翅膀被泥沙污水刮擦，步履蹣跚，很是狼狽。但當(dāng)它終于來至最高處的一塊巖石時(shí)，展翅飛去，雄姿萬里……

是啊，不管怎樣，鷹都要從高處起飛。恰如人，用堅(jiān)強(qiáng)，成就生命的高度。

而用生命詮釋什么是堅(jiān)強(qiáng)成就高度的例子太多太多：霍金輪椅上的美麗人生，海倫黑暗中尋求光明，司馬遷隱忍后重于泰山的鴻篇巨制……而生活中對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的呼喚與需要幾乎是普適性的：升學(xué)，事業(yè)，失戀，甚至生老病死等等。人們贊美這些如鷹一般有著堅(jiān)強(qiáng)品格與意志的人，人們仰視號(hào)稱千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽的胡楊木一樣的堅(jiān)強(qiáng)靈魂，這些贊美與仰視都是一種心甘情愿的精神向往。

記得前一陣采訪備戰(zhàn)本屆殘奧會(huì)的雅典殘奧冠軍李端時(shí)，他說：“奧運(yùn)會(huì)比完了是逗號(hào)，殘奧會(huì)比完了是驚嘆號(hào)。當(dāng)一個(gè)人只有一條腿，還在奮力向前跑；坐在輪椅上還在向前沖，這不僅僅是一次比賽，更是一種精神?！边@樣一次盛會(huì)，在比賽外更給了人們尋常生活外一個(gè)機(jī)會(huì)，可以更真切、直觀地感受什么是堅(jiān)強(qiáng)以及由此帶來的精神震撼與提升。這也許是比金牌更為可貴的。

走過黑暗與沉重才更明白堅(jiān)強(qiáng)的含義。在人們的常態(tài)人生中，堅(jiān)強(qiáng)作為勵(lì)志的語詞，也許常掛嘴邊，但更多的是浮在人生表面。一場(chǎng)殘奧，將堅(jiān)強(qiáng)的精神意義直觀外現(xiàn)，或可成為健全人心靈的雞湯甚至于心理不甚健全者一劑心靈補(bǔ)劑與良藥。正如聯(lián)合國衛(wèi)生組織對(duì)人的健康的定義一樣：健康不僅僅是沒有疾病，而是身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)，即身體與精神的雙重健康。人們需要心靈的這些營養(yǎng)。所以，殘奧會(huì)，不僅是體育對(duì)人自身自然的改造，一種物化的對(duì)象性活動(dòng)，而更應(yīng)體現(xiàn)出一種人類靈魂的高貴、社會(huì)的人文關(guān)懷和豐富的文化內(nèi)涵。

事實(shí)上，堅(jiān)強(qiáng)不僅是個(gè)人品性，文化特質(zhì)，更是民族品格，國家脊梁。從積貧積弱的舊中國到改革開放后騰飛的新中國，一部中國近現(xiàn)代史大寫著“堅(jiān)強(qiáng)”。長(zhǎng)征精神，抗洪精神……此次汶川地震中展現(xiàn)出的震不垮的民族精神都是中華民族堅(jiān)強(qiáng)民族品性的依次展現(xiàn)。偉大的中國人民和偉大的中華民族共同匯集的堅(jiān)強(qiáng)之力必將讓祖國戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，更加繁榮昌盛。

從北京到北京心得體會(huì)(篇6)

很多人在賽場(chǎng)上都會(huì)關(guān)注英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員，卻很少關(guān)注那些平凡的普通人。而那些平凡的普通人，在奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦中發(fā)揮著不可替代的作用。

在冬奧會(huì)的賽場(chǎng)上，許多志愿者在零下十多度的寒冷環(huán)境中測(cè)試奧運(yùn)服裝，盡心盡力的為運(yùn)動(dòng)員和觀眾服務(wù)。一些冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員也是出身平凡的人，他們出現(xiàn)在冬奧會(huì)的賽場(chǎng)上，付出了常人難以想象的努力。他們用平凡人的勇氣出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，以運(yùn)動(dòng)員的身份為國爭(zhēng)光，他們就是賽場(chǎng)上的英雄。他們用實(shí)際行動(dòng)證明，平凡人也可以做出不平凡的事。

除此之外，還有很多無法參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人在默默的關(guān)注著運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。

有這么一位放羊娃，名叫韓同元。在新中國舉辦的首次滑雪運(yùn)動(dòng)會(huì)上，18歲的韓同元奪得男子20公里越野滑雪比賽的冠軍。而他滑雪的最初目的，竟然是為了放羊。當(dāng)時(shí)，家住吉林市北山腳下的他，在冬天放羊，羊群在跑的過程中，他追不上，圈不住，于是就自己動(dòng)手制作了簡(jiǎn)易的滑雪板。每天經(jīng)過十幾公里的追羊攆羊，這位普通的“放羊娃”最終成了體育健將。在同同伴們的滑雪比賽中，他都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。癡迷于滑雪運(yùn)動(dòng)的他，不僅在冬天訓(xùn)練刻苦，在夏天也常常揮汗如雨。只可惜上天給了他生命中一個(gè)遺憾，韓同元未能走向國際賽場(chǎng)。他自己也表示，如果能進(jìn)入國際賽場(chǎng)，極有可能拿到名次。伴隨著2022年北京冬奧會(huì)的腳步越來越近，韓同元覺得，自己這一生能趕上冬奧會(huì)，已經(jīng)十分幸運(yùn)了。同時(shí)，他也希望我們的運(yùn)動(dòng)健兒們可以取得好成績(jī)，給中國爭(zhēng)點(diǎn)光、爭(zhēng)點(diǎn)氣。

從北京到北京心得體會(huì)(篇7)

在外協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員看來，中國殘奧單板滑雪隊(duì)是一支非常團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。他們羨慕中國隊(duì)的隊(duì)內(nèi)氣氛，并覺得這也是他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的原因之一。

當(dāng)被問起如何才能營造出良好的隊(duì)內(nèi)氛圍時(shí)，紀(jì)立家說，其實(shí)他們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候彼此非常陌生，后面大家一起開開玩笑，在互相幫忙、互相幫助中漸漸熟了起來?，F(xiàn)在隊(duì)員之間像親兄弟一樣，無論是去吃飯還是出去玩，都會(huì)叫上彼此。

“最搞笑的是，”紀(jì)立家笑著說道，“我們有時(shí)候會(huì)在一個(gè)房間在一個(gè)床上睡覺。”

朱永鋼則向記者介紹了隊(duì)內(nèi)“稱兄道弟”的傳統(tǒng)。他拍了拍坐在身旁的紀(jì)立家，“這（紀(jì)立家）是我三哥，武中偉是我大哥，我管王鵬耀叫‘黑哥’?！庇哪腥さ年欠Q引起了現(xiàn)場(chǎng)記者的一陣笑聲。雖然外號(hào)起得隨意，但這也恰恰證明了運(yùn)動(dòng)員之間的關(guān)系非常融洽。

中國殘奧單板滑雪隊(duì)是一支年輕的隊(duì)伍，紀(jì)立家、王鵬耀、朱永鋼三位運(yùn)動(dòng)員都是“00后”。如何管理好這么年輕的隊(duì)伍，讓隊(duì)伍充滿凝聚力？這也是教練組所面臨的課題。單板滑雪隊(duì)工作人員于雷認(rèn)為，隊(duì)伍要有凝聚力、需要彼此尊重。

“我們尊重他們，他們也尊重我們，我們把運(yùn)動(dòng)員當(dāng)成身邊最親的一個(gè)人，”于雷說道，“我們要互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)，一起走過低谷期?！?/p>

這些年輕的運(yùn)動(dòng)員們充滿活力、充滿陽光，但在生活管理上也會(huì)有些問題。教練和工作人員每天陪伴運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間非常長(zhǎng)，在面對(duì)這些處在青春期的運(yùn)動(dòng)員們時(shí)就要充當(dāng)好家長(zhǎng)、朋友、教練的三種角色。為了讓運(yùn)動(dòng)員們能更好地成長(zhǎng)，他們也想盡了各種辦法。

教練員尹連魁說，在備戰(zhàn)冬殘奧會(huì)時(shí)教練組會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的情況進(jìn)行約談、聊天。在聊天的時(shí)候他們并不是以教練員的身份去教育運(yùn)動(dòng)員，而是以一個(gè)大哥的身份去和運(yùn)動(dòng)員交流，聊天過程都是在愉快的氣氛中進(jìn)行的。

在冬奧會(huì)的時(shí)候，教練組也會(huì)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員看比賽。不僅是單板滑雪障礙追逐，還一起看一些技巧類項(xiàng)目、看谷愛凌的比賽和采訪，并用冬奧運(yùn)動(dòng)員們采訪時(shí)說的話來激勵(lì)隊(duì)里的運(yùn)動(dòng)員們，讓他們的心態(tài)變得更好。

隊(duì)友間團(tuán)結(jié)友愛、親如兄弟，教練組和運(yùn)動(dòng)員彼此尊重、亦師亦友，有了良好的隊(duì)內(nèi)氛圍，運(yùn)動(dòng)員們才能心無旁騖地訓(xùn)練和比賽。

從北京到北京心得體會(huì)(篇8)

今天是2022年2月4日，大年初四，也是我國24節(jié)氣的第一個(gè)——立春，第24屆冬奧會(huì)在今天開幕，開幕式在20點(diǎn)04分開始，中國隊(duì)在第24分鐘入場(chǎng)！24在今天是極其浪漫的數(shù)字，這是屬于中國人的浪漫！

24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，我們能感受到幕后人員的精心與絕妙，美的每一幀都是精美的壁紙！黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的大氣磅礴，冰立方逐漸破碎，晶瑩剔透的五環(huán)破冰而出，和立春生機(jī)勃勃的綠草形成強(qiáng)烈的對(duì)比，孩子們吹蒲公英，這是大與小的對(duì)比，強(qiáng)與弱的對(duì)比，更是和之后的點(diǎn)火儀的前后呼應(yīng)，預(yù)示著星星之火雖小，但是可以燎原！

當(dāng)鳥巢上空的中英文立春的煙火點(diǎn)亮的夜空的時(shí)候，美得讓人驚嘆！立春預(yù)示著所有美好的事情即將發(fā)生；晶瑩的雪花煙花升起，預(yù)祝冬奧會(huì)圓滿；大大的迎客松煙花升起，預(yù)示著我們中國已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，迎接各國的運(yùn)動(dòng)員和熱情的觀眾朋友們；五環(huán)煙花升空，預(yù)示著“團(tuán)結(jié)友愛、公平競(jìng)爭(zhēng)、相互理解”的奧林匹克精神。這一組煙花是我們技術(shù)與文化的自信的強(qiáng)大輸出！

我們何其有幸生于華夏，見證中華民族的偉大復(fù)興，吾輩更應(yīng)自強(qiáng)！

預(yù)祝奧運(yùn)健兒們都能獲得優(yōu)異的成績(jī)！

今天，冬奧會(huì)的開幕式，我有幸全程觀看，雖然沒有08年那么古樸厚重的文化氣質(zhì)，但是更加的能感受到科技的力量和隱隱的中國式的浪漫。

北京冬奧的口號(hào)是一起向未來，這個(gè)也一直貫穿開幕式的始終。主火炬是一朵大大的雪花，由67個(gè)參賽國家和地區(qū)的名字組成，這朵雪花從開幕式開始就一直存在，直到閉幕式結(jié)束，一起向未來。主火炬不另外點(diǎn)火，理念是要“低碳環(huán)?！?，讓全人類一起向未來。這是百年奧運(yùn)的首創(chuàng)，這就是我們中國人的文化自信。最后主火炬的點(diǎn)燃看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)有很深的含義，你可以說是“一葉知秋”，也可以說是“星星之火可以燎原”，隨著我們時(shí)代的發(fā)展，我們不僅在“大面”上越來越到位，而且在“細(xì)節(jié)”上我們也更加的關(guān)注，倡導(dǎo)精華并且更加關(guān)注平凡渺小的個(gè)體。

最令人動(dòng)容的是一只小小的和平鴿迷路了，被另一只和平鴿帶回去的那一幕，更像是游離在外的臺(tái)灣，終有一天要回來！

這次的開幕式蘊(yùn)含的'深意值得深思，民族自信，文化自信，是我從這次開幕式讀到的。

最后預(yù)祝我們的奧運(yùn)健兒們，圓夢(mèng)賽場(chǎng)，再創(chuàng)輝煌！加油！

從北京到北京心得體會(huì)(篇9)

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”，九州大地卻是一番火熱氣象——時(shí)隔14年，奧運(yùn)火炬再次在北京點(diǎn)亮，冬奧會(huì)正如火如荼進(jìn)行。

當(dāng)冬奧遇上中國春節(jié)，當(dāng)冰雪碰上中華文化，這注定是一屆與眾不同的冬奧會(huì)。在市民在熱鬧過大年的同時(shí)，冬奧村與冬奧場(chǎng)館里也掛滿了燈籠、中國結(jié)，貼上了喜慶的福字與春聯(lián)，洋溢著一派歡樂祥和的氣息。八方來賓共賀中國傳統(tǒng)節(jié)日，各國運(yùn)動(dòng)健兒共創(chuàng)奧運(yùn)競(jìng)技佳績(jī)，這種多個(gè)文化維度的交融，讓北京冬奧會(huì)迸發(fā)出更加絢爛奪目的光彩。

從2008年的夏奧會(huì)到2022年的冬奧會(huì)，中國實(shí)現(xiàn)了從“我”到“我們”的偉大跨越。冬奧會(huì)開幕式中，各國參賽運(yùn)動(dòng)員一起走過巨大的“冰五環(huán)”，通過“中國門”進(jìn)場(chǎng)，這是一個(gè)偉大的時(shí)刻，這體現(xiàn)了中國向世界敞開門窗的寬廣胸懷。在冬奧洗禮下網(wǎng)我們與各個(gè)國家奔向更美好的未來，體現(xiàn)了相互理解、友誼長(zhǎng)久、團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧運(yùn)精神。正如開幕式總導(dǎo)演張藝謀說，整個(gè)開幕式講了一句話：全世界不同的雪花匯聚在北京，成為一朵人類共同的雪花。這朵雪花是當(dāng)下最璀璨的雪花，以海納百川的胸襟笑迎天下雪花，不僅是冬奧開幕式的深意，也是中華民族的宏愿。