交流學習計劃

交流學習計劃集合8篇。

我們常說，機會是留給有準備的人。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？也許以下內(nèi)容“交流學習計劃集合8篇”合你胃口！歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

交流學習計劃(篇1)

一、活動前言：

我們材料科學與工程學院即將迎來XX屆新生，為了讓他們計劃好大學生活，走好大學第一步,并且能盡快熟悉大學校園生活和學習，我部特邀請我院的優(yōu)秀個人，為全體大一新生做學習及生活上的指導。我部現(xiàn)籌辦 “經(jīng)驗交流會”。

二、活動主題：“ 走好大學第一步”學習經(jīng)驗交流會

三、活動目的：

九月,在這收獲的季節(jié)，我校迎來XX屆大一新生，他們告別黑色的六月，滿懷欣喜的投入了未知的大學生活中。在這無拘無束，自由自在大的大學里，他們或許新鮮，或許好奇，然而面對從未有過自由學習和生活，更多的是茫然和無助。特此我部策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的了解學校，讓他們在學校有歸屬感，感知學校是他們在這里的第二個家。

2、構(gòu)建一個友誼的橋梁，讓新老生更好的交流溝通

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會

4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性

6、讓新生們在以后們的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

7 `讓新生們學會如何正確處理學習與工作的關(guān)系，達到學習與工作雙贏。

四、活動對象：以XX級新生為主

五、活動時間：XX年11月13日18：30至21:30

六、活動地點：鳴飛堂一樓報告廳

七、活動安排策劃：

1、活動籌備期：

(1)擬定邀請人員：

邀請在學習成績方面比較突出的同學；在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。（事先寫好稿件，發(fā)言約5-7分鐘，發(fā)言內(nèi)容包括學習方法、人生規(guī)劃、社會實踐、學生工作、寢室生活等等。另寫一份個人事跡，以備介紹嘉賓使用，11月13日前交由陳老師審閱。）

(2)邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜。

（3）選定主持人（2個）

（4)安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜（選定四名學生會成員）

（5)提前布置好場地（會前有學習部成員負責布置會場）

(6)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚（開場白，介紹嘉賓，串詞）

2、活動開展期間：

(1)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用（話筒等）

(2)按照活動進程單進行活動（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié)）

（3）現(xiàn)場有負責照相的工作人員。(學習部事先安排2人)

3.活動后期

(1)活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作

(2)小組工作人員于活動后第一天走訪宿舍，收集新生對此次活動的看法；收集到場嘉賓對活動的評價

(3)就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。

(4)以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排

（5）屆時給與會人員打科技學分卡

4.活動預(yù)期效果：會議會使大一新生走出迷茫，合理安排好自己的學習和工作時間，走好大學第一步。

5.注意事項：

(1)工作人員及學生應(yīng)提前到場

(2)維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是互動環(huán)節(jié))，氣氛活躍

(3)互動環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場

(4)協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾

(5)會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。

(6)現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好

(7)主持人的選擇

6.活動預(yù)算：共人民幣10元左右（為特邀嘉賓買水）

七、附錄：

附錄一：特邀嘉賓：

附錄二：工作分配：

附錄三：主持人：

附錄四：流程：

A.預(yù)備階段： 播放歌曲《我的未來不是夢》

B.主持人宣布活動開始

1.介紹活動目的。

2.介紹到場嘉賓。

C．嘉賓闡述學習經(jīng)驗。

D.互動環(huán)節(jié)：新生就以上優(yōu)秀學生代表的發(fā)言可進一步提出新問題，做深入的討論，也可就其他問題進行討論。一般問題:

1、大學里的學習和高中有什么不同之處?

2、在大學的學習過程中，學習應(yīng)該注意哪些問題?

3、大學生參加社團活動有什么意義?

4、高數(shù)和英語的學習方法?

5、期末考試有什么不同呢，在考試中應(yīng)該注意些什么問題?

6、大學生對待戀愛應(yīng)有什么樣的態(tài)度?

7、大學中的成績怎么計算?

E.學生會代表上臺鼓勵學弟學妹，作總結(jié)發(fā)言。

F.主持人做結(jié)束語，宣布活動結(jié)束。

（整個活動在一個半小時左右，主持人可看現(xiàn)場情況適當把握時間）

材料科學與工程學院學生會學習部

XX年8月10日

交流學習計劃(篇2)

活動主題：暢談經(jīng)驗，分享快樂

活動目的：通過本次交流會，讓老生帶新生，傳授經(jīng)驗和方法，使新生同學對大學有一個比較全面的認識。在學習生活方面少走彎路，爭取盡快掌握大學的學習規(guī)律，明確學習的目標，積極調(diào)整自身，處理好工作、學習、生活之間的關(guān)系，從而盡情投身于學習和展現(xiàn)自己的才華，達到發(fā)展的目的。

活動地點：1306教室

活動時間：xx年12月5日

參加人員:11級廣告班全體同學

10級廣告班部分同學

邀請嘉賓:學習部劉敏、袁欣

主持人:唐亞輝(10級)覃瓊(11級)

負責人：總指揮總策劃——關(guān)芷蕙拍照——劉彪

會場布置——王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振

會場衛(wèi)生：朱強

活動準備：（1）聯(lián)系10級廣告班的學長、學姐，事先與他們交流溝通

（2）收集并準備11級廣告班同學的問題

（3）布置教室，準備道具

（4）做好后勤工作

（5）排練相聲，準備歌曲

活動流程：（1）主持人開場白，并宣布交流會開始

（2）主持人簡單介紹每一位老生

（3）10級老生依次發(fā)言，可以向新生提問（2-3人），了解同學情況，提高新生興趣

（4）10級老生代表即興表演

（5）10級老生代表發(fā)言，講述自己的大學生活，自己的心態(tài)，自己對大學的了解及心得體會，說說自己今后努力和發(fā)展的方向，傳授自己的學習方法，說說自己對專業(yè)的感悟

（6）默契大考驗——你做我猜

（7）相聲——白字學生（敖江凡、陽懷林）

（8）11級新生提問，老生答疑。同學們向10級老生提問你自己不懂或感興趣的問題，10級老生給予詳細解答，以明確我們今后的發(fā)展方向。

（9）瘋狂大搜索

（10）歌曲（劉智健、向經(jīng)綸）

（11）主持人宣布交流會結(jié)束

活動后期：（1）班委整理和收拾現(xiàn)場

（2）關(guān)芷蕙對此次交流會作出書面總結(jié)

經(jīng)費預(yù)算：100元

注意事項：主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制

xx級文學與新聞傳播學院

11級廣告班

學習經(jīng)驗交流會活動總結(jié)案

總結(jié)人:關(guān)芷蕙

這次廣告班以“暢談經(jīng)驗，分享快樂”為主題的學習經(jīng)驗交流會得到本班班委、學生會學習部和10級廣告班的學長學姐的大力支持，交流會于xx年12月5日晚順利進行。

在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風趣幽默的開場白后，學長學姐依次向同學發(fā)表經(jīng)驗，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們講述著各自大一的學習旅程和分享相關(guān)經(jīng)驗，在場的每一位同學都從各個方面受到了啟發(fā)和激勵。

接著幾位同學主動提出問題，如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學，主要是關(guān)于學習和生活上的問題，幾位學長學及時給予滿意的解答。因此，當我們在學習中遇到困難時，要學會請教學姐、學長，畢竟他們也是一路走過來的人，有著很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點彎路，多得點經(jīng)驗。

此外，10級和11級的同學進行游戲pk戰(zhàn)，大家都積極參加，最后交流會在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結(jié)束。交流會后，為了滿足大家進一步交流的愿望，交流會后學長學姐還留下了自己的聯(lián)系方式。

經(jīng)過這次學習經(jīng)驗交流會，我們班的同學有以下收獲：

一：在學習上，我們獲取了學習經(jīng)驗，進一步了解了專業(yè)知識，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。

二：在生活上，同學們對大學生活有了進一步的了解，能夠更加了解大學生活的豐富多彩，有利于提高我們個人的整體素質(zhì)。因此，我們要積極參加社團等課外活動，在不同的場合中鍛煉自己，從而發(fā)展自己。

三、本次交流會對同學們樹立好自己的學習目標、人生理想等有所幫助，定會讓11級同學堅定我們自己的腳步，朝著理想的大門邁進。有利于同學們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優(yōu)良的學風。

同時，在這次的學習交流會中也存在著一些小小的不足之處：

一、前期準備不足。交流會期間出現(xiàn)多次冷場現(xiàn)象，讓學長學姐頗為尷尬。盡管事先強調(diào)過積極性，但有些同學仍興致不高或不敢提問，這主要說明同學們及班委在活動前未進行充分準備，這都是大家應(yīng)進行檢討的地方。

二、學習交流會缺少學習失敗事例的列舉和失敗教訓的總結(jié)。本次的學習交流會除了讓學習好的同學發(fā)言外，我們也應(yīng)該找一些學習一般的同學來談?wù)?，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒?/p>

三、在交流會期間，玩游戲時場面有點混亂，部分同學沒有遵守紀律。以后在活動中要注意控制場面，維持秩序。

這次學習經(jīng)驗交流會有利于進一步提高我班學生的學習積極性，強化自身發(fā)展。了解同學們的學習情況，發(fā)現(xiàn)學習過程中存在的問題，交流學習經(jīng)驗，解決學習中遇到的困難，使每位同學都能形成“好學、樂學、會學”的學習態(tài)度和學習辦法。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以后的工作活動中揚長避短，使活動更加完美，更加精彩。

交流學習計劃(篇3)

一：活動背景

大學四年是每一個學生學業(yè)生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉(zhuǎn)變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發(fā)展，影響著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經(jīng)驗交流會幫助大一大二學生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

二：活動主題

以討論怎樣充實的度過大學生活為主題，展開學業(yè)、就業(yè)等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。

三：活動目的

作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經(jīng)驗交流會已經(jīng)是我們部歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應(yīng)新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。

在新的環(huán)境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

四：活動對象

法律與政治學院全體大一大二學生。

五：活動時間

(待定)

六：活動地點

模擬法庭(待定)

七：活動安排

1、前期工作：活動策劃宣傳

組織通知邀請嘉賓布置會場。

2、具體環(huán)節(jié)：(按先后順序) 用時(分鐘)

開場白，介紹與會的領(lǐng)導老師并依次介紹嘉賓資料(配有電子檔案);請學生嘉賓上場入座，入座的學生嘉賓簡單的介紹自己的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績(10)

3位嘉賓談?wù)勛约旱呐d趣和在大學入學時設(shè)定的目標和目前完成目標的情況。(xx)

插入文藝節(jié)目(5)

由嘉賓介紹在實現(xiàn)目標過程中一些難忘的經(jīng)歷，挫折和一些注意的問題。(10-20)

插入小游戲(5)

觀眾提問：嘉賓解答觀眾生活和學習上的一些困惑。(xx-25)

每一位嘉賓說一句祝福的話;(5)

主持人結(jié)束語。(5)

時間總計70-90

3、后期工作：歡送嘉賓，會場整理打掃。通訊稿總結(jié)。

八.活動預(yù)計成果

通過本次學習經(jīng)驗交流會，大一新生會更快的了解大學生活，更快了解自己學習的目的，不會在比高中空余時間多很多的大學生活中感到迷茫。將了解如何結(jié)合自身得情況更好得安排自己的學習，是使他們盡快地融入大學得學習生活，找到適合自己的路子，免去了許多不必要的彎路!

九：注意事項

1.會議開始前將手機調(diào)為靜音或者震動狀態(tài)。2.要求同學們帶好本子和筆,在交流會中注意記筆記。

十：經(jīng)費預(yù)算

礦泉水10瓶，10元。

交流學習計劃(篇4)

一、活動目的

為使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經(jīng)驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設(shè)上一個新臺階，特開展此活動。

二、活動時間和地點

時間：20xx年10月11日晚7：00

地點：各班教室

三、活動形式及內(nèi)容

活動形式：

講座與討論相結(jié)合

活動內(nèi)容：

1、由大一各班自行請大二、大三學習優(yōu)秀的學長或?qū)W姐到各班作經(jīng)驗介紹；大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，學長學姐作答；

2、活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）；

3、每班在學習經(jīng)驗交流會后至少交三篇心得體會。

四、活動流程

1、主持人介紹此次活動目的，介紹到場的學長學姐；

2、大二、大三同學進行個人學習經(jīng)驗介紹；

3、大一同學提出問題并進行交流；

4、文藝節(jié)目表演；

5、主持人致結(jié)束詞，感謝學長學姐的到來和經(jīng)驗介紹，對交流會的效果進行總結(jié)。

五、活動測評

以每個班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分數(shù)

人員安排：

由學習部干事到各個班級監(jiān)督并評分

評分標準：

共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數(shù)。

1、出勤情況（10分）缺勤1人扣0。5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2、會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄，提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；

3、文藝節(jié)目（10分）要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動了全場的氣氛；

4、最終效果（10分）學習經(jīng)驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發(fā)了同學們的學習熱情；

5、心得體會（10分）以每班所交上的學習心得體會數(shù)量及質(zhì)量為標準。具體為1—5篇得5分；6—10篇6分；11—15篇7分；16—20篇8分；21—25篇9分；26—30篇10分。

六、獎項設(shè)置

1、根據(jù)各班級最終得分（現(xiàn)場得分+心得體會得分）評出學習經(jīng)驗交流會優(yōu)秀班級前三名；

2、針對優(yōu)秀心得體會設(shè)置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。

七、注意事項

賽前準備

1、賽前宣傳通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2、9月5日下午6：30召開干事和學委例會安排經(jīng)驗交流會相關(guān)事宜（干事：安排各自在交流會當晚監(jiān)督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關(guān)事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。

3、與紀檢部協(xié)商好，周四晚晚自習改為交流會。

賽時

1、交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2、邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3、在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

賽后

1、賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關(guān)報道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學習經(jīng)驗交流會取得效果的相關(guān)報道。

2、活動的書面總結(jié)。

以上策劃若無誤，望領(lǐng)導批準！

交流學習計劃(篇5)

主辦單位:

承辦單位:

協(xié)辦單位:

一、活動背景：

大學是每一個學生學業(yè)生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉(zhuǎn)變 。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發(fā)展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學習經(jīng)驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

二、活動的目的和意義：

作為本學期本部門的一個重要活動，學習經(jīng)驗交流會已經(jīng)是我們系歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一學生盡快適應(yīng)大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

三、活動時間及地點：

時間初定為5月8號下午 地點待定。

四、活動內(nèi)容：

組織機構(gòu)：信息工程系學生會

活動方式：請師兄師姐制作一個簡單的PPT，上臺講解自己的學習心得。各位參加程序設(shè)計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進行“現(xiàn)場解答疑問”的形式開展活動。 ? 活動主題：以分享作品制作時的的過程及心得體會,強調(diào)觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動、學習技巧分享”，更加貼進同學的學習。另外請來專業(yè)講師為同學講述大學生能力培養(yǎng)方面的有關(guān)經(jīng)驗方法，計劃邀請大二大三的學長們以自己的親身經(jīng)歷來寄語新生。學生可以現(xiàn)場提問，由學長或老師作答。 ? 活動對象：主要為信息工程系大一、大二學生。

五、活動安排：

前期安排：（4月23日－4月30日）

學習部：確定邀請老師、嘉賓、院學生會、各系主席及學習部部長

名單。（邀請系里的老師和主任，說服他們，這個活動的 重要意義及重要性。）通知院學生會學習部部長并申請蓋 章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽 上的優(yōu)秀作品制作者在講座上發(fā)言。

外聯(lián)部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。

主席團：申請獎品資金。

宣傳部：制作海報(0.6米*0.8米)，在宣傳欄貼出海報;制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作安排：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長，本次講座重要，希望各班班長配合工作，

落實通知。有興趣上去和大家分享學習經(jīng)驗和制作心得的 同學也可以踴躍報名。

學習部：借多媒體課室，跟老師與上臺的選手聯(lián)系好。對上臺的選

講座當天：(5月8日)

宣傳部、學習部全體干部提前1小時到場。穿系服戴上工作證。 學習部：聯(lián)系老師，院學習部、上臺演講的選手；準備好5個學習的小問題和5個小問題。手進行小培訓；對上臺的選手進行排序；準備好10個游戲小問題；借麥克風與音響。

秘書部：聯(lián)系各班班長，通知班上學生參加；負責嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份并告知主持人。

文娛部：協(xié)助宣傳部打氣球，負責學生這部分的簽到。

宣傳部：布置場地。攝影工作。

生活部：協(xié)助宣傳部布置工作，看管禮品。

體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。

講座開始：

全部干事當任觀眾，適當?shù)恼{(diào)動本次活動氣氛。

學習部：4名干事維持秩序。其余準備收齊評分表和統(tǒng)計選手獲得 的票數(shù)。

宣傳部：負責拍攝。

中場休息：進行游戲互動環(huán)節(jié)。有獎問答。5個學習的小問題。

講座結(jié)束：

游戲環(huán)節(jié)，有獎問答。5個小問題。學習部干事迅速收齊評分表與觀眾投票，統(tǒng)計結(jié)果。

評委老師對本次講座進行點評并頒發(fā)獎狀獎品。

每一位評委老師上臺為同學們講兩句鼓勵學習的話。

XXX老師對本次活動進行總結(jié)。（可以的話，結(jié)束時響禮炮） ? 干事收拾場地，拍照留念。

獎項設(shè)置：

獎狀數(shù)量選出方式

評委投票 獎品 “最佳分享獎” 3名 獎狀+獎品

獎狀+獎品 “優(yōu)秀作品獎”3名

“最佳人氣獎”1名

“幸運觀眾獎”

10名 評委投票 觀眾投票 隨機抽取 獎狀+獎品 獎品

交流學習計劃(篇6)

活動主題：

20xx級新生學習經(jīng)驗交流會

活動目的：通過舉辦此次經(jīng)驗交流會，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予一定的建議，讓大一新生對大學學習充滿信心，對自己更加自信。

活動時間：

第七周周三(10月14日)19：00-20：30

第七周周四(10月15日)19：00-20：30

活動地點：

軟件0901、應(yīng)用0901、控制0901、計算機0901自習室

主辦單位：

計算機與信息工程系學習部

活動對象：

計算機系軟件0901、應(yīng)用0901、控制0901、計算機0901全體學生

活動形式：

講座與討論相結(jié)合

活動內(nèi)容：

1、由學習部部長通知以上四個班學委，將各自的會場按時布置好，并傳達給班級學生，在會上充分大膽的提出自己在學習方面的疑問;

2、邀請大二、大三學習成績優(yōu)秀的學生進行經(jīng)驗介紹，并對大一學生提出的一系列有關(guān)學習的問題做出相應(yīng)的回答，給與一定的指導;

3、每班在學習經(jīng)驗交流會后交兩篇心得體會。

注意問題：

1、做好準備工作，會場提前二十分鐘安排好，包括黑板布置;

2、讓同學們從第二排起往后坐;

3、會場紀律要保持好，主持人要隨機應(yīng)變，保證各環(huán)節(jié)順利進行;

4、大一學生盡量大膽的提出自己的疑問，使會場氣氛達到最好程度，在活潑的同時不失嚴肅;

5、大二、大三學生要對大家提出的每個問題負起責任，不能只是敷衍了事。

交流學習計劃(篇7)

一、會議主題：

土木112班首屆學習經(jīng)驗交流會

二、會議時間：

20xx年10月20日（初定）

三、會議地點：

待定

四、會議對象：

土木112班全體同學

五、特邀嘉賓：

劉鑫、陳榆、吉靜寧、鄧黎方

六、會議主持：

鄒林妤

七、人員安排：

土木112班班團委

八、會議安排

1、前期工作準備

（1）向老師和學長、學姐詢問相關(guān)的意見。

（2）聯(lián)系嘉賓與嘉賓交流溝通，收集嘉賓的資料。

（3）把嘉賓信息反饋給同學。

（4）向同學說明活動過程中的注意事項及做好提問問題的準備。

（5）申請教室。

2、會議流程

（1）歡迎到場嘉賓。

（2）宣布大會開始。

（3）介紹出席會議的嘉賓，并向同學詳細說明嘉賓的身份及獲獎情況。

（4）由嘉賓依次介紹自己學習、工作、生活及思想的一些經(jīng)歷與感受。

（5）由同學向嘉賓提問。

（6）由主持人作總結(jié)。

（7）宣布散會。

3、后期工作安排

（1）讓同學每人交一份學習經(jīng)驗交流的感想（不少于500字）

（2）加強同學們相互間的交流。

（3）會議結(jié)束后的宣傳報道。

九、會議預(yù)算：

礦泉水5瓶x1.5元/瓶=7.5元

十、注意事項：

1、各班團委開會前需提前半小時布置會場、結(jié)束后整理會場。

2、主持人開會時需連接好各個環(huán)節(jié)、控制好會議氣氛。

3、主持人需控制好各階段的時間。

4、同學們站起提問時需介紹自己。

交流學習計劃(篇8)

一、活動目的：

(1)通過舉辦此次經(jīng)驗交流會，進一步加深新生對河南大學法學院的了解,盡快認識到自己角色改變后的位置,明確大學生活的目標,積極調(diào)整自身,處理好工作,學習,生活之間的關(guān)系,從而達到盡情投身學習和展現(xiàn)自己的才華,更好地發(fā)展自己的目的.

(2)給新同學們樹立法學院學生會良好形象。同時加強學生會各部成員的團結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。

二、活動對象

20xx級全體新生

三、活動時間：

20xx年10月24日星期六下午七點

四、活動地點：

法學院301教室

五、活動準備：

(1)由學習部部長將活動材料上交老師，獲得老師的同意與支持;

(2)由學習部部長負責發(fā)出邀請涵，邀請相關(guān)嘉賓，嘉賓為08級、07級各班成績及工作較出色者，嘉賓人數(shù)：5人。

(3)準備好教室，并提前準備嘉賓飲水;準備給嘉賓的禮物;

(4)制作宣傳資料，(a)寫明活動地點時間嘉賓簡介等，制作為傳單形式，由學習部委員提前在09級發(fā)放，每個寢室一份，(b)由宣傳部制作海報;

(5)會場負責人維持會場紀律，同時收取嘉賓做報告過程中同學們以紙條形式提出的問題;

(6)會場負責人負責會場黑板的布置及簽到工作。

六、活動流程：

(1)特邀嘉賓及組委相關(guān)人員到各會場簽到處簽到;

(2)會場主持人宣布大會開始并介紹與會嘉賓;

(3)由嘉賓依次做報告，介紹自己的學習生活及其它方面的經(jīng)驗，每人大概講十分鐘左右;

(4)由嘉賓答疑同學們提出的有代表性問題，互動環(huán)節(jié)時間為半小時左右;

(5)臨時找2—3名大一新生作簡短發(fā)言，說出自己心目中的大學生活應(yīng)是怎樣的，每人發(fā)言時間大約兩分鐘;

(6)嘉賓可留下自己的聯(lián)系方式，如QQ號，電子信箱等，方便同學們課下有困難時及時交流;

(7)主持人做簡短總結(jié)，結(jié)束，散會。

七、注意問題：

a) 讓同學們從第二排起往后坐;

b) 大會時間安排要合適，主持人要隨機應(yīng)變，保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進行;

c) 會議中工作人員要服從安排及隨機調(diào)動，保證每項工作都要有人負責;

d) 各負責人要努力創(chuàng)造一個良好的會場氛圍。

八、經(jīng)費預(yù)算：

飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

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學習新計劃集合8篇

如何讓自己的范文與眾不同呢？文檔的存在是社會發(fā)展進步必不可少的工具，優(yōu)秀的范文是我們的好幫手。?我們思考問題的時候也能借鑒到范文里面的優(yōu)秀字句，“學習新計劃”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)為您呈送的，希望對大家有所幫助！

學習新計劃 篇1

新的學期，新的開始!首先在此，我謹代表全班同學對對我們敬愛的輔導員老師于我們學習，生活中的幫助表示真摯的感謝!我們將一如既往配合輔導員工作，同時 于老師您的帶領(lǐng)下步入新的篇章。本學期連任班長，這里，我要感謝老師同學的大力支持。雖然，我于工作上存在偏差和一些不到位，但我相信，通過老師您的引 導，不斷勉勵自己，踏實工作，提升自己工作能力，做一個大家滿意的班長。同時，我也懷有美好的希冀，我希望二班這個集體，不光在學習成績上名列前茅，文體 方面也要有所飛躍，全面發(fā)展!為此，我準備于此學期多舉辦些活動，不但可以從中收獲快樂于知識，同時也可以提升班級凝聚力，使二班成為一個溫暖的大家庭。 以此，為我本學期工作概要。

一、工作目標

這學期的總目標是：

1、期末綜合成績年段前二十名，我們班占十名以上!班級綜合平均成績年段第一!

2、宿舍方面,做到每次定檢都有宿舍進樓層前三，沒有一個宿舍在倒三!

3、班級量化考核方面,每次進前五,沖前三甚至第一!增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結(jié)。

4、把二班建設(shè)成為一個有活力,每個人都能得到充分鍛煉的地方!力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活.

5、樹立班級形象、增強班級影響力、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

6、在全班形成求真務(wù)實，勤學好問的學習風氣。

二、工作計劃

(一)學習方面

上學期班里的考試成績兩級分化嚴重，希望這學期弄夠有所改進。

1、實行優(yōu)補差，一對一的學習幫扶方法!讓成績好的同學幫助成績差的同學，讓整個二班一起進步,具體工作有學委曉丹負責!

2、樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期的學習重點就是大學英語四級，給大家創(chuàng)造更好的學習空間，讓盡量多的同學英語四級考試。

本 學期課程明顯曾多，學習壓力變大，但仍有很多同學未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學風建設(shè)為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍， 以及采取一些必要的學習措施。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，讓沒一位同學都能高分通過期末考試。

學習新計劃 篇2

又是一個新學期，我升入了六年級。是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新精神面貌，投入新學期學習、生活當中，特定計劃如下：1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；

3、針對數(shù)學計算馬虎問題，每天保證10分鐘練習時間，提高計算準確性；

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)問題及時解決，對當天出現(xiàn)作業(yè)錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。

5、寫好單元總結(jié)，每學一單元后，要對所學知識進行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學習方法，提高學習成績；

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；

以上是我新學期學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝‘三好學生”方向努力，做一名合格小學畢業(yè)生。

學習新計劃 篇3

新學期開始了，我要讓我休息已久的大腦正常運動起來啦！老師不是經(jīng)常說嗎，一年之計在于春。在漫長的寒假即將過去之后，迎來的將是一個美好的春天，在這個大好時光里，我要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己，所以，我要為我自己量身定做一個計劃表！

1、每天早上起床要準時，絕不能拖拖拉拉。早餐一定要全吃完，古詩中說了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！彼裕乙欢ú荒芾速M。

2、上課的時候，我要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作，不跟同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部理解。

3、我要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，不拖欠作業(yè)。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)跟家庭作業(yè)也要按時做完，對于疑難問題嘛，我也要不恥下問，虛心向老師跟同學請教，全部做完才做別的事情。

4、做好課前的預(yù)習。語文課要先預(yù)習字詞，成語，查字典把它認會，弄懂意思，還要把好句子摘抄出來，一定要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做。數(shù)學課是要抓住新知識的重點跟難點，最后要做好筆記。無論語文還是數(shù)學，不理解跟不會做的地方，都要先把它在書上劃下來或記下來，第2天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教

5、課后時間要多多看看課外書，如：史記、中華上下五千年……加固我的作文水平跟知識面。還要每天寫五行日記。

6、我要當一個好班長，為同學們服務(wù)，讓大家學習環(huán)境氣氛更濃！

計劃這樣了，最后說一句：“我能行！”

學習新計劃 篇4

新的學期來臨了，我們也要從假期的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學習的一個目標?？粗煜さ男@、熟悉的老師同學，以及那同樣熟悉的上下課鈴聲，我知道，高二的第二個學期的挑戰(zhàn)就在我們面前了，學業(yè)水平考試的挑戰(zhàn)距離我們也只有不到四個月的時間了。所以說這個學期的挑戰(zhàn)是巨大的，時間是緊迫的，面對這樣的挑戰(zhàn)，我知道我必須要做好“戰(zhàn)爭前的準備”，這樣才能在學考的戰(zhàn)場上凱旋。所以為了贏得這場“戰(zhàn)爭”的順利，我做了這學期的學習計劃：

首先，就應(yīng)糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學、物理方面，不能只明白課本上的習題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學好它，就務(wù)必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才能夠累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧！

學習新計劃 篇5

新學期對我來說意味著將會有不少新的挑戰(zhàn)，需要提前做好準備并在新學期不斷努力才不會落后于人，而且我也明白想要在新學期有所成就需要更加刻苦地學習，事實上通過對上學期學習狀況的分析可以得知自己存在著偏科的問題，再加上學習基礎(chǔ)并不算好從而需要更加努力地學習，為此我制定新學期學習計劃并希望通過自身的努力獲得成績的提升。

首先是英語科目的學習需要盡快提上議程，由于我英語科目的成績很差從而需要盡快改善這個問題，一方面我需要向同學借閱筆記從而彌補知識面的不足，畢竟我在上學期遺漏了不少重要的知識點，這些都需要我花費時間進行彌補才能鞏固好自身基礎(chǔ)，因此我得在不影響其他科目學習的基礎(chǔ)上進行復(fù)習，通過借閱筆記以及向老師請教的方式來進行彌補，而且我也要做些試題從而將這部分知識點牢記于心，對于學習需要采取有效行動才不會落后于人，而且對于英語科目的學習來說光說不做是沒有任何意義的'。

其次需要充分利用課余時間來鞏固自身學習基礎(chǔ)，在學習方面應(yīng)當多對課文進行朗誦從而將其牢記于心，平時也要多抄寫課本上的知識點從而強化記憶，我明白抄寫的方式比單純朗誦要有意義得多，但關(guān)鍵還是要自己堅持下來并懂得虛心向他人請教。放學回家后需要至少花費一小時的時間來朗讀或抄寫課文，而且我也應(yīng)該購買一些簡單的英文書籍進行閱讀，雖然不一定能看懂卻能逐字逐句地進行學習，而且我也相信當自己能夠理解整本書的含義以后會進步許多。

最后需要重視課堂學習并養(yǎng)成良好的習慣，充分利用課堂時間進行學習比課后花費更多時間補習要有意義得多，所以我得在上課期間保持精力的集中并做好相應(yīng)的筆記，而且在課后也要針對自己沒有理解的知識點來向老師請教，及時理解課本上的知識點也能夠騰出時間來學習其他的知識，因此養(yǎng)成這種良好的學習習慣并堅持下去是很有意義的，而且我也得時常反思自身學習方面的不足并進行彌補，至少我得通過平時的測驗或考試來了解自身存在哪些不足才行。

下定決心在新學期好好學習才是我應(yīng)該做的，我也會執(zhí)行好這份計劃并采取相應(yīng)的行動來予以貫徹，希望通過自身的不懈追求從而在新學期獲得成績的提升。

學習新計劃 篇6

計劃一：

新的學期又將開始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃，讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。

語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

數(shù)學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學習，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。

電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習。

英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答：“行!一定行!我一定要完成計劃!”

計劃二：

署假馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟爭如此激烈，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃：

一、做好預(yù)習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當作復(fù)習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應(yīng)記筆記。

二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

三、盡量抽出時間復(fù)習老師所講的課程，溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎(chǔ)

四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。

學習新計劃 篇7

首先，設(shè)定的時間用于學習。

課后必須留出足夠的時間完成正常的練習和作業(yè)。當然，學習不應(yīng)該占用休息時間，要認真安排好自己的時間。首先，我們應(yīng)該知道一周內(nèi)要做什么，然后制定一個時間表。填寫你必須花費的時間清單，比如吃飯、睡覺、上課和娛樂。安排好這些時間后，選擇合適的空閑時間，留出一些休息、愛好和娛樂的時間，這對學習非常重要。一份時間表也許不能解決你所有的問題，但它可以讓你知道如何控制本周的時間，讓你有足夠的時間學習和玩耍。

第二、學習前預(yù)習。

這意味著在你認真投入學習之前，要快速瀏覽學習內(nèi)容，了解學習的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時理解和消化學習內(nèi)容。當然，你應(yīng)該注意細節(jié)。在不太重要的地方，你可以

第三、充分利用課堂時間。

學習成績好的學生從充分利用課堂時間中受益匪淺，這意味著課后花費的時間更少。在課堂上，我們應(yīng)該及時配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。積極獨立思考，跟上老師的思路尤為重要。

第四、學習要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記，課后要及時復(fù)習，不僅是老師課堂上教的重要內(nèi)容，還有那些還模糊不清的知識。如果你經(jīng)常復(fù)習筆記和課本，做一些相關(guān)的練習，你就能更深刻地理解這些內(nèi)容，讓你的記憶保持得更久。定期復(fù)習可以有效提高你的考試成績。

第五、.如果可能的話，找一個安靜舒適的地方學習。

為你的學習選擇一個地方非常重要。它可以是你的單獨書房或教室或圖書館，但必須是舒適、安靜和不受干擾的。當你開始學習的時候，你應(yīng)該集中精力學習，避免“身在，身在漢”。

第六、樹立正確的考試觀。

平時考試的目的主要看你對功課掌握的如何，所以要冷靜對待，不要作弊。也許，有一兩次，你的考試成績不盡如人意，但也沒關(guān)系。只要你努力學習，認真對待，下次一定會取得好成績。通過考試，你可以了解更多關(guān)于下一步學習的知識，并幫助你記住新知識。

學習新計劃 篇8

新學期開始了，我對自己的計劃如下：

1。上課時我希望自己膽子大一些，積極發(fā)言；

2。放學回家，希望自己能認真完成作業(yè)，并能認真自檢；

3。新學期，我再也不打游戲了，因為長時間打游戲我的視力已經(jīng)很差了，我希望我的眼睛視力能恢復(fù)，我的身體棒棒的；

4。我希望經(jīng)過努力，我能取得好成績。

轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學校，開始了我們的三年級的學習生活，這個學期我給自己制定了一個新的計劃：

1、每天早晨，我要早早的來到學校，完成老師早晨的作業(yè)。

2、上課時認真聽講、力爭把老師當堂課講的知識全部弄懂、學會，并虛心向老師、同學請教。

3、認真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。

4、回家后，認真預(yù)習功課，把不懂的問題記錄下來，第二天上學把問題下課問同學。

5、講文明、懂禮貌，團結(jié)友愛，熱愛勞動，關(guān)心集體。

6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛干凈，自己的事情自己做。

7、每天堅持體育鍛煉，積極參加學校的體育活動。

8、每天學習完成后自己準備第二天的學習用品。以上就是我的新學期的新計劃，請老師和爸爸媽媽放心，我會爭取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。

學期學習計劃(集合8篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？你可以讀一下小編整理的學期學習計劃(集合8篇)，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

學期學習計劃【篇1】

我們又迎來了新學期，在每一個全新旳起點，我們每個人都會有一種期盼：明天旳我要更精彩。因此，我一定在對美好未來旳憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期旳新氣象。今天旳老師、同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上旳新氣象。相信在這種新氣象旳感染和鼓舞下。我一定會在新旳學期中取得新旳進步。

新學期伊始，每個同學都有自己旳新打算、新旳目標，特別是在學習方面，大家都想有所起色。

新旳一年，新旳希望，新旳學期，新旳開始，新旳打算!人還是原來旳人，我們旳教室依然矗立在那里，同學依舊那么可愛。而我又開始了新旳一輪馬拉松，不知道這局誰勝誰負。不過我依然會全力以赴，也許這就是命吧!既然我已經(jīng)走上了這條路，既然已不能回頭，那么就讓我堅持著走下去吧!我們旳父母給我們太多了，所以我們不能傷害他們旳，既然已經(jīng)上了路既然是帶著他們旳期盼，就不能辜負了他們，就不能放棄。不論前途是什么樣旳，也不管結(jié)果如何，還是要勇敢地去面對旳。成長本來就是一件很痛旳事，但是我們確實無法拒絕旳，因為我們是需要它旳

在新學期里，我有一個新旳目標——不要做語言旳巨人，要成為行動旳主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己旳行動

新年開始，是重新樹立目標旳開始，是反思和審視自己旳開始，是鼓足勇氣，繼續(xù)奮斗旳開始，是重塑優(yōu)秀品格旳開始，既然一個美好旳開始已經(jīng)出現(xiàn)，那么就要抓住這個開始去奮斗。

學期學習計劃【篇2】

新的學期又來到了，如下就是本學期我對自己的幾個希望：

1、提高自己的學習成績

因為在四年級的時候我的成績都一直保持在中等，在有的時候還下滑過，所以在本學期內(nèi)我決定為自己加一把油，讓自己的成績步步高升。

2、早睡早起，天天上學不遲到，做好合格的班干部

好好學習是我的重點目標，但是為班級服務(wù)我也是不會落后的!所以我要做一個合格的班干部，我的職位是勞動委員，所以一定要養(yǎng)成早睡早起，上學不遲到的好習慣。

3、要多讀書，多看報

五年級到了，要加強自己的學習，更要多讀課外書籍，加強自己的課外知識，讀報也是可以豐富我們的課外知識的，比如家長報和優(yōu)優(yōu)吧作文報等。讀書和報都是可以豐富我們的課外知識的。

4、勤練字，練好字

現(xiàn)在我的字還算一般般，因為第二天老師說：到了中學，考試都是電腦閱卷，字沒寫好的都按0分計算。所以在本學期我想練幾本字帖。

以上幾條我會在本學期里完成得很好相信自己就一定會成功的!

學期學習計劃【篇3】

一個暑假，在匆匆忙忙中不知不覺度過了，新的學期，新的年級即將拉開序幕。

新學期來了，我的生活又要翻開新一頁空白的紙，譜寫一個嶄新的篇章。不久以后，這頁空白的紙就會變得多姿多彩。

新學期我要改掉一些壞毛病，一定要和細心交朋友，拋棄粗心這壞習慣；做事心平氣和，不隨便發(fā)脾氣，做一個快樂的女孩，不做一個愛哭的小女孩；要在關(guān)健時刻拿主意，不退縮，上課積極舉手發(fā)言，不做膽小如鼠的孩子，作業(yè)一定要寫得工整，干凈。

在新學期里，我一定要成為老師得力的小助手，同學們的`好伙伴，成為一個人見人愛的小女孩。相信我，我一定在新學期有突出成果的。加油！

讓我們共同努力！

努力學好各門功課！新學期我的學習計劃6

新學期開始了，我要讓我休息已久的大腦正常運動起來啦！老師不是經(jīng)常說嗎，一年之計在于春。在漫長的寒假即將過去之后，迎來的將是一個美好的春天，在這個大好時光里，我要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己，所以，我要為我自己量身定做一個計劃表！

1、每天早上起床要準時，絕不能拖拖拉拉。早餐一定要全吃完，古詩中說了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！彼?，我一定不能浪費。

2、上課的時候，我要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作，不跟同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部理解。

3、我要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，不拖欠作業(yè)。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)跟家庭作業(yè)也要按時做完，對于疑難問題嘛，我也要不恥下問，虛心向老師跟同學請教，全部做完才做別的事情。

4、做好課前的預(yù)習。語文課要先預(yù)習字詞，成語，查字典把它認會，弄懂意思，還要把好句子摘抄出來，一定要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做。數(shù)學課是要抓住新知識的重點跟難點，最后要做好筆記。無論語文還是數(shù)學，不理解跟不會做的地方，都要先把它在書上劃下來或記下來，第2天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教

5、課后時間要多多看看課外書，如：史記、中華上下五千年……加固我的作文水平跟知識面。還要每天寫五行日記。

6、我要當一個好班長，為同學們服務(wù)，讓大家學習環(huán)境氣氛更濃！

計劃這樣了，最后說一句：“我能行！”

學期學習計劃【篇4】

xxx學校，地處昆明市西南方，距昆明52公里，學?，F(xiàn)有5所農(nóng)村完小，30個教學班，教職工61人。由于地理位置的原因，谷律中心學校所處的地域經(jīng)濟文化相結(jié)落后，造成了農(nóng)村教師和學生知識面狹窄。結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，努力縮小與全區(qū)其它學校的差距，加快我校信息技術(shù)教育工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐；全面提高教師隊伍信息技術(shù)教育的應(yīng)用水平，全面推進我校校園網(wǎng)的使用進程，全面實施素質(zhì)教育。我校信息技術(shù)教育工作，要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

一、目標

通過了中心學校三期的計算機培訓，全體教師都掌握電腦的基本使用方法。

本期培訓的主要內(nèi)容為：

45歲以下的教師能熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學資料的方法，能在網(wǎng)絡(luò)上利用bbs，聊天室，電子信箱等工具進行交流。

會用相應(yīng)軟件制作課件，并應(yīng)用于課堂教學。

按中心學校的要求，每個青年教師都要寫一個自己的博客，對教學的一些心得，新的教學方法在中心學校教師中進行探討。

通過培訓使教師的信息技術(shù)素養(yǎng)進一步提高，力爭使每位教師都可以獨立操作信息技術(shù)相關(guān)設(shè)備、設(shè)施。

每學期至少使用5次多媒體電教室及相關(guān)設(shè)備，并能夠?qū)⒂嬎銠C知識運用于教學之中，確實能夠提高教學水平，與其它學科整合。

對于45歲以上的教師，中心學校要求要能夠完成自己的一些常規(guī)的文檔處理。

能正確的使用PPT課件，并能用PPT來修改一些常用的課件。

能利用網(wǎng)絡(luò)下載一些常用的資料。

二、參訓人員：

xxx中心學校全體教師

三、培訓內(nèi)容：

45歲以下：

1、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

2、Internet的應(yīng)用

3、信息安全和網(wǎng)絡(luò)道德

4、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)

5、遠程教育資源庫教學資料的調(diào)用

1、查找資料（文字圖片軟件），文檔保存、格式轉(zhuǎn)換、下載、安裝申請

2、發(fā)電子郵件郵件客戶端使用

3、論壇使用（結(jié)合校園網(wǎng)）校園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)使用

4、常用網(wǎng)絡(luò)軟件使用（QQMSN下載上傳Winrar）

45歲以上：

（一）word文字處理

1、鞏固復(fù)習以前學習的內(nèi)容，用一種漢字輸入方法，建議采用拼音輸入法；

2、文檔的建立、打開、保存、關(guān)閉等；文檔的基本編輯；

3、文檔的排版，文檔的頁面設(shè)置與打印輸出；

4、表格制作、公式編輯、圖文混排。

（二）PowerPoint應(yīng)用

1、創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立幻燈片；

2、能對PowerPoint進行簡單編輯、修飾；

3、對幻燈片進行放映。

（三）學會從網(wǎng)絡(luò)上下載一些文檔資料。

學會從網(wǎng)上對網(wǎng)頁內(nèi)容進行復(fù)制、粘貼并保存。

以上是xxx中心學校20XX年度下學期教師信息技術(shù)培訓計劃，在培訓過程中請區(qū)教育科研所能給予技術(shù)上的指導，同時希望區(qū)教育局能夠為中心學校配備一套多媒體教學設(shè)備，為xxx分校、xxx分校、xxx分校沒在配備計算機的三所學校配備計算機，使xxx學校廣大教育工作者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，學習、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革課堂教學。讓山區(qū)的孩子也能更多了解外界信息，使教育城域網(wǎng)能在山區(qū)學校發(fā)揮更大的作用。

學期學習計劃【篇5】

新的學期，新的開始，新的起點，新的目標。這個學期，為了能讓自己有更大的進步，我要繼續(xù)堅持優(yōu)點，改正缺點，我還制定了學習四部曲：

一、上課

上課的時候，我要坐端正，認真聽老師講課，把老師講的字字句句都記在心里，隨時在課本上做筆記，積極思考，多多舉手回答問題，課堂作業(yè)要寫得又快又好，寫完后要認真檢查。

二、作業(yè)

認真完成老師布置的作業(yè)，字體要工整、美觀，不會的題要多想一想，寫完了以后要認真地檢查一遍，錯題要及時地抄在錯題集上，改掉粗心的壞毛??；要求背誦的課文，要背熟；經(jīng)常復(fù)習學過的.知識，預(yù)習第二天的新課。

三、讀書、寫博

每天中午堅持自己讀書，一定要做到“不動筆墨不讀書”，堅持抄好詞好句；讀書速度要加快，每星期至少要讀三本書，寫出一篇讀后感，還要做到全營養(yǎng)閱讀；每天晚上堅持記日記，每星期最少發(fā)兩篇博文。

四、早讀

每天早上6:40起床，早讀20分鐘，10分鐘的英語（課文、英語單詞），10分鐘的語文（課文、日有所誦、古詩），一定要做到大聲朗讀?，F(xiàn)在，我已經(jīng)準備好了，你準備好了嗎？讓我們一起前進吧！

學期學習計劃【篇6】

隨著六年的學習結(jié)束，我終于也迎來了自己的初中生活。但是，想要成為一名真正的初中生并不容易，這一點我在之前的軍訓中就已經(jīng)有了深刻的體會和感觸。而在初中的學習中，我們更是增加了歷史、地理、生物……等等許多重要的新課程。為了能盡快加讓自己適應(yīng)新環(huán)境，掌握好新知識，我在這里對初一的第一個學期的自己做如下要求和計劃：

一、牢記自己的目標

來到初中后，我深深的感受到人要有目標才能有動力。就像軍訓一樣，我們因為抱著對第一名的向往所以才能取得如今的成功。為此，我也要牢記自己的目標，市場反省自己的理想。

并且，在日常生活中也別忘了調(diào)整好自己，多與同學交流，多多參加學校的活動，讓自己在保持著一個好心情的狀態(tài)下不斷努力，保持良好的學習動力。

二、認真聽課，仔細聽講

就像老師所說的一樣，只要認真聽好每一堂課，成績總不會差。為了能適應(yīng)初中階段的各門課，我更要在課堂上仔細聽講，嚴格改進自己在學習中走神和馬虎的壞毛病。讓自己能充分吸收課堂上的講解，并將這些知識點吸收。

此外，也要準備好一些筆記，將自己不懂的地方先標記起來，并及時的向老師請教、提問并且在課后也要按照筆記回頭看這些知識點，確保自己切實掌握了知識。

三、做好日常累積，提高自身基礎(chǔ)

從現(xiàn)在開始，對于英語及語文等需要累積的單詞和寫作，我要堅持做到每天累積，每天進步。而對于數(shù)學等其他方面的課程，我則要多多聯(lián)系，提高自己的解題能力和經(jīng)驗。并借此方法查漏補缺，間自身不擅長的問題和記不牢的單詞記錄下來，日后反復(fù)鍛煉，切實的掌握知識儲備。

四、與同學的交流

面對初一的新環(huán)境，我不能僅靠自己的埋頭努力。在是學習和生活中，我應(yīng)該多去與同學們交流，溝通。在學習上多與成績優(yōu)秀的同學請教方法，在生活中多于熱情開朗的同學們?nèi)ュ憻?，發(fā)展自己的人際關(guān)系，讓自己在成績和身心上都能得到良好的成長收獲真正的進步!

如今，初一的生活才剛剛開始，但我已經(jīng)做好了充分的打算，我會努力去實踐自己的計劃，成為一名真正出色且優(yōu)秀的初中生!

學期學習計劃【篇7】

光陰似箭，日月如梭。仿佛就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假;仿佛就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)而現(xiàn)在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學相見，我的心情十分喜悅。然而，我也要為我新學期做打算了。

首先說說語文吧。我的語文成績一直不太理想，所以這學期我要上課認真聽講，認真完成老師留的作業(yè)，多讀讀課文，多看多記多背。

接著說說數(shù)學，上課前先要預(yù)習一下老師即將教的知識，打基礎(chǔ)。上課時，認真做好筆記，還要完成課本上的習題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學的公式。然后，再找一些與本課有關(guān)的題來做，如果時間允許的話，可以再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄。周末時，要把本周學的知識統(tǒng)統(tǒng)再溫習一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發(fā)下來時，要從頭到尾看一遍，錯題要多看兩遍，改正錯誤。

最后說說英語，課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時，黑板上的知識與習題都要抄在課練上，回家溫習。然后老師的每次聽寫都要認真對待，四會句四會詞都要會認會讀會拼會寫。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽音跟讀，要做一下《英語開放式閱讀》，鞏固一下英語閱讀的本領(lǐng)。假如有能力的話，這樣對學英語有幫助呀。

我相信，如果我認真做到的話，一定不會讓爸爸媽媽失望的。

學期學習計劃【篇8】

新的學期，新的開始，新的起點，新的目標。這個學期，為了能讓自己有更大的進步，我要繼續(xù)堅持優(yōu)點，改正缺點，我還制定了學習四部曲：

一、上課

上課的時候，我要坐端正，認真聽老師講課，把老師講的字字句句都記在心里，隨時在課本上做筆記，積極思考，多多舉手回答問題，課堂作業(yè)要寫得又快又好，寫完后要認真檢查。

二、作業(yè)

認真完成老師布置的作業(yè)，字體要工整、美觀，不會的.題要多想一想，寫完了以后要認真地檢查一遍，錯題要及時地抄在錯題集上，改掉粗心的壞毛??；要求背誦的課文，要背熟；經(jīng)常復(fù)習學過的知識，預(yù)習第二天的新課。

三、讀書、寫博

每天中午堅持自己讀書，一定要做到“不動筆墨不讀書”，堅持抄好詞好句；讀書速度要加快，每星期至少要讀三本書，寫出一篇讀后感，還要做到全營養(yǎng)閱讀；每天晚上堅持記日記，每星期最少發(fā)兩篇博文。

四、早讀

每天早上6:40起床，早讀20分鐘，10分鐘的英語（課文、英語單詞），10分鐘的語文（課文、日有所誦、古詩），一定要做到大聲朗讀?，F(xiàn)在，我已經(jīng)準備好了，你準備好了嗎？讓我們一起前進吧！

學生學習計劃(集合8篇)

我們應(yīng)該如何寫好一篇范文呢？或許我們可以從范文中尋找寫作幫助。借鑒范文的構(gòu)思可以幫助我們更好地掌握寫作技巧。在這篇文章中，我們?yōu)榇蠹姨暨x了與“學生學習計劃”相關(guān)的十個知識點，希望能對大家有所幫助。請大家閱讀本文，僅供參考！

學生學習計劃 篇1

因為一些原因，今天的開學比往年晚了太多太多。就連一直對學習有中疲倦感的我們，都不僅渴望起在教室聽老師上課的日子來。而且，因為這段時間的耽擱，我們的學習進度也耽擱了不少，這真的讓我感到又擔心，又著急。

盡管有網(wǎng)絡(luò)課程的彌補，但是終究是有限的，自己仍有不少的問題得不到解答。因此，我也必須對這個學期的學習做好準備。所以在這里，我對自己的這個學期的學習進行了簡要的計劃，希望自己能在正式開學后，仔細的按照計劃，彌補自己這段是時間的不足！我的學習計劃如下：

一、做好個人的調(diào)整

這段漫長的假期下來，我居然漸漸的`忘記了上課時的感受。隨著網(wǎng)課的召開，盡管有了些學習的感覺，卻因為在家，難以約束自己的行為。我明白，如果自己這樣直接去上課，首先在課堂紀律上肯定會漏洞百出！

為此，我要在正式的開學前嚴格的做好個人的狀態(tài)調(diào)整。具體要求為：收心到課堂、上課嚴要求、課后自我管理、學習自主積極。過去短短的寒假都能使我在上課的前幾周心不在蔫。但這次不同，我們學習的時間被大大的縮短，我必須嚴格的要求自己，才能不再這個學期落下。

二、做好緊密的規(guī)劃

授課的時間縮短，想必老師們也心急。為了盡快的上完課程，還要做好復(fù)習，我想我們這個學期的學習會異常的緊密。

為此，不僅僅是老師要做好授課安排，作為學生的我，也必須讓自己做好準備，這樣才能跟上課程，才能在學習上不掉隊！

首先，我要抓緊課堂上的時間。分析我們的學習，課堂其實是最為寶貴且重要的時間。課堂凝聚了老師的心血和努力，是老師最為專注的時間！而想要加強學習的效率，我就必須抓緊這每節(jié)四十分鐘的課堂！必須嚴格的要求自己，專心致志的將課堂的知識吸收！

其次，休息的時間也很重要。既然要抓緊時間，那么一切可利用的時間都不能輕易放過。在老師講課后，休息的時間其實正好可以用來鞏固和分析。讓我了解自己的不足，明白自己究竟學會了沒有！只要抓緊，學習的效率就會大大的提升！

最后，就是早晚自習。這段寶貴的時間，是我們預(yù)習和鞏固的黃金時間。也是對課文和單詞背誦的最好時機！但如何把握，還是要看最近的課程，靈活的去安排。

三、個人激勵

學習是作為學生最重要的事情，既然已經(jīng)休息了這么久，我就必須做出相應(yīng)的付出！人生沒有回頭箭，我決不能讓未來的自己感到后悔！

初二學生學習計劃2

1、要好好完成暑假作業(yè)，自批，遇到不懂地難題總結(jié)1下，開學問老師或同學。

肯定不能用網(wǎng)上資源。

2、語文：把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默，中考都要考。

有可能的話預(yù)習一下初三的需要背默的課文。

數(shù)學：需要整體看一遍初二整個學期的概念（筆記本上的也要復(fù)習），不要弄混，把學期的錯題（考試和平時作業(yè)）再重新做一遍。假如還是錯了，哪一定要對錯了的喬個版塊好好復(fù)習體驗一下中考的感覺。

物理：跟數(shù)學一樣。一定要好好分析公式，弄清楚每個量的意義。做一下受力分析題，這是一個重要的環(huán)節(jié)。

英語：這科比較簡單。要背中考單詞，圖書大廈有專門賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。如果以前平時作業(yè)里就有每個單元的總結(jié)本，那就行瞧一瞧。

初二學生學習計劃3

初二學生正處于青春期初期，并逐步向青年期過度，自我意識復(fù)蘇、獨立意識開始萌動，嘗試掙脫兒童行為模式的束縛。下面是有新學期初二學生學習計劃，歡迎參閱。

暑假的到來意味著初二年級的結(jié)束，也標示著初三年級的開始。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完，初三的節(jié)奏相對前兩年會更快。因此對于大部分同學來說，必須好好利用這個暑假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預(yù)習初三的課程。在這一個假期中，同學們的自我計劃、自我復(fù)習與超前預(yù)習是最重要的。希望同學們要根據(jù)自己的學習狀態(tài)分析自己的長處與不足，進行合理的補差補缺。可以自我進行有計劃地復(fù)習，也可以請老師幫助輔導，根據(jù)自己的個人情況制定切實有效的學習措施。

語文：開卷有益

由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補缺補漏的時間。

1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復(fù)習時很難有空余時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。

2、預(yù)習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進行反復(fù)理解或直接請教老師。預(yù)習第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。

3、暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

數(shù)學：做題鞏固預(yù)習效果

初三上學期基本上結(jié)束教學進度，課業(yè)量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數(shù)學課本的預(yù)習。根據(jù)現(xiàn)有的學習狀態(tài)和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養(yǎng)自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業(yè)負擔。預(yù)習原則上從前往后進行，根據(jù)自己的能力，了解下學期將要面對的學習內(nèi)容。同時，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。

在預(yù)習過程中，同學們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數(shù)，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學習方法上，要培養(yǎng)自己學會歸納總結(jié)，經(jīng)常對自己所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以采取單獨學習和合作學習相結(jié)合的方式，和一些學習態(tài)度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。

英語：各個環(huán)節(jié)都不放松

暑假中英語的學習應(yīng)該遵尋循序漸進的原則，各個環(huán)節(jié)都不能放松。

1、單詞

英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預(yù)習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2、作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法。對經(jīng)典的范文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

3、口語

中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學們在背誦話題的時候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語速，語音和語調(diào)。這次我們抄寫了3個話題，其余的話題也會在我的博客陸續(xù)呈現(xiàn)。

物理：先了解自己再學物理

1、利用暑假，總結(jié)得失

經(jīng)過一年的學習，對物理這門學科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結(jié)自己的得與失。哪部分知識學得最好、哪些知識學得不扎實；自己學習物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解？解答實驗題還是計算題時自己比較吃力……怎樣才能把自己的學習現(xiàn)狀分析清楚呢？一是回憶以往的測驗考試；二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯題（或分析收集試卷中的錯題），弄清是哪一類習題經(jīng)常出問題，那這類知識就是自己學得不扎實的內(nèi)容或“弱項”。此外，同學們可總結(jié)自己的學習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對于好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。

2、提前預(yù)習，把握要點

俗話說“溫故而知新”，在對初二物理進行復(fù)習的基礎(chǔ)上，有精力的同學可提前預(yù)習初三物理的內(nèi)容。預(yù)習應(yīng)該以課本為主。預(yù)習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學后，對于有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習題，這樣可加深自己對所學內(nèi)容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現(xiàn)象的能力。

化學：把握技巧提前起步

同學們可利用暑假這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作?；瘜W是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學時，需要同學們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學們?nèi)ピ鷮嵱洃?，為以后的學習打下好的基礎(chǔ)。

體育：堅持鍛煉，絲毫不放松

體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進行自己喜歡的體育活動如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動半個小時。

同學們，逝者如斯，時不我待，我們站在人生選擇的十字路口，我們要實現(xiàn)理想，就要從現(xiàn)在做起，因為，我們是初三了！預(yù)祝同學們早日適應(yīng)初三生活，早日實現(xiàn)你心中的夢想！

初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。

初二上學期的學習已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢？

新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習？

第一、主次分明，把握重點學科。

數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。

第二、學習生活時間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣。

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復(fù)習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習弱項課程，預(yù)習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。

第五、課后溫習加鞏固練習。

每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題?，F(xiàn)在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復(fù)習。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點，并做相關(guān)的中考試題。

初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年?！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來。

初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結(jié)束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎(chǔ)階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎(chǔ)知識補充復(fù)習的。

參考往年考進重點中學的學生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。

眾所周知，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學習。進入初二后，各學科都在初一的基礎(chǔ)上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎(chǔ)薄弱的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經(jīng)學過初二數(shù)學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎(chǔ)。

第一部分：學習初三內(nèi)容

時間：現(xiàn)在到八月份上旬

1、周一至周五排兩個半天天時間學習初三數(shù)學，其中間隔一天。（有條件找人輔導比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎(chǔ)打好。）

2、周一至周五排一個半天天學習初三物理。（買參考書、試題自學或者找老師。）

3、周末排兩個半天看文科書。（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。）

4、周末排一個半天看歷史課本。（因為初三學習忙，歷史恐怕顧不上學了。）

第二部分：準備參加競賽或其他比賽（或）加強第一部分學習內(nèi)容

時間：結(jié)束第一部分計劃至開學

（1）準備參加競賽：正常來說初三下學習要進行數(shù)理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學習，理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中，對高中學習有幫助。準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。

1、一周內(nèi)排出兩個半天學習相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習。

（2）加強第一部分學習內(nèi)容：初三上化學比較簡單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預(yù)習化學，寒假再預(yù)習也來得及。

此項同第一部分內(nèi)容時間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1、數(shù)學開始學習中難題。

2、學習物理的中難題或?qū)W習化學

3、復(fù)習初一初二的語文（文言文、詩句）

初二學生學習計劃4

1、每天進行一小時以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運動就更棒了)。

2、要關(guān)心時事新聞，關(guān)心社會生活(可通過電視或報刊)。

3、每天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報、整理房間等)。

4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時)。

5、讀一本名著，古今中外皆可。

6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

寒假計劃時間表安排可參考如下：

7：00起床

8：00做寒假作業(yè)或復(fù)習上學期

11：00吃飯

11：30娛樂

13：00做寒假作業(yè)或預(yù)習

15：00看課外書

16：30休息

17：00吃飯

18：00預(yù)習新課

20：30娛樂

21：30睡覺

學生學習計劃 篇2

如水。已經(jīng)一個學期了。新學期了。我們的心，在暑假還在飄，應(yīng)該帶回去。

新學期，我會通過反復(fù)訓練，端正學習態(tài)度，端正自己，提升自己，完善自己。總之，我深信更多的災(zāi)難和訓練是為了讓你變得更好。我有信心協(xié)助部長，做好本職工作，實現(xiàn)工作新跨越，認真妥善完成老師和學姐交給我的工作。學生俱樂部是一個很大的團體，我們都是這個團體的成員。我們都應(yīng)該為這個團體貢獻自己的力量。我也有新學期的新學習計劃。以下是我這學期的學習計劃：

1、認真負責地完成上面下達的每一項任務(wù)

2、及時提出本部門欠缺和需要糾正的地方

3、對于會員來說，安排好每個會員的責任，讓所有會員把事情做清楚，讓每個會員一次又一次的磨練和尋找更美的自己

4、與其他部門協(xié)調(diào)和溝通

5、強化自身素質(zhì)，明確責任，在會員面前帶頭

6、積極配合其他部門組織各種活動

以上是我這學期的學習計劃。認真履行職責任務(wù)，樹立學生干部良好形象。

學生學習計劃 篇3

《小學數(shù)學新課程標準》中明確指出：“在小學，使學生學好數(shù)學，培養(yǎng)起學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義?！倍嗄甑慕虒W實踐使我們深刻體會到，良好的學習習慣，是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。學習習慣不僅直接影響學生當前的學習，而且對今后的學習乃至工作都會產(chǎn)生重大影響。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教師的一項重要任務(wù)。作為小學數(shù)學教師，對學生不僅要“教”，而且要“導”，不僅要教數(shù)學知識，而且要教如何學數(shù)學知識。下面就談?wù)勗诮虒W基礎(chǔ)知識的同時，如何教給學生科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

一、教學生會聽課，養(yǎng)成

積極動腦的習慣

每接一個新班，首先要著手培養(yǎng)學生積極動腦，認真聽講的習慣。教學生四會：會聽、會看、會想、會說。

會聽：聽要入耳，如果聽而不聞，等于沒聽。學生聽講時要邊聽邊想邊記憶，抓住要點。不僅要認真聽老師的講解，還要認真聽同學們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問題。為了考查和訓練學生“聽”的能力，可以組織如下練習：（1）教師口述題目，學生直接寫出得數(shù)；（2）教師口述應(yīng)用題，學生寫出或說出已知條件和所求問題，等。這類練習，可以訓練學生集中注意力，邊聽邊想邊記，培養(yǎng)學生思維的敏捷性和有意識記憶能力。

會看：主要是培養(yǎng)學生的觀察能力和觀察習慣。首先要給學生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學生的“看”。凡學生通過自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。會看，首先是肯注意看，教學中要提供充分的觀察材料吸引學生看。教師的板書、演示等要準確，鮮明，能引起學生觀察的興趣。由教師帶領(lǐng)觀察到只給“觀察提示”的半獨立觀察，到完全獨立觀察，使學生逐步掌握通過觀察比較，做出判斷，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的觀察方法。在課堂練習中要多設(shè)計一些能引起觀察興趣旨在訓練觀察能力的題目。如在學完“分數(shù)的初步認識”以后，可以設(shè)計如下一些練習（見圖71）：觀察，陰影部分各占整體的幾分之幾？

又如在學完“數(shù)的整除”后可安排這樣的練習：

觀察下列各組數(shù)，請找出不同類的數(shù)，并說明理由。

（2）0、1.2、3、13、5、27。（1.2不是整數(shù)）

（3）10、8、44、56、65、12。（65不是偶數(shù)）

（4）33、39、12、21、49、57。（12不是奇數(shù)，49不是3的倍數(shù)）

再如學完“分數(shù)和小數(shù)的互化”后可進行這類練習：尋規(guī)律，填空。

使學生學會運用已掌握的概念進行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細心觀察的習慣。

會想：會想，首先要肯想。課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。要求學生，老師每發(fā)一問，人人都要立即思考，準備回答。如果不會答，也要把問題重述一遍并說出自己是怎么想的，想到哪兒不會了。告訴學生這也是一種回答。堅持這樣做，可以提高提問的教學效率。因為全班學生毫無例外人人都得積極動腦思考，會與不會都有的可想。提問時可讓可能不會答的優(yōu)先做答，再請會答的針對前者的疑問做答。這樣，教師既可以了解后進生是不是在思考，思維的障礙是什么，又可提高一般學生解決問題的能力，使其思維的靈活性，深刻性得到鍛煉。提問后教師要及時評價，對回答好的，敢于發(fā)言的要給予鼓勵。

會說：聽、看、想，要通過“說”這一點來突破。語言是思維的結(jié)果，要說就得去想。課堂上抓住要學生盡量多說這一環(huán)，就能促進學生多想；要會想，想得出，想得好，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促進其它三會。因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。

數(shù)學課上訓練說，可采用以下這些做法。

第一，訓練學生大聲發(fā)言。接班第一節(jié)課師生相互介紹，訓練說話就開始了。要求每個學生起立，大聲說我叫×××，上學期期末考試得多少分，再用一兩句話說說新學年自己學好數(shù)學的打算。教師從中發(fā)現(xiàn)說得好的，當即表揚：“××同學發(fā)言，姿勢端正，態(tài)度自然，語句完整，語言簡煉明確，特別是聲音宏亮：很精神！”。通過表揚樹立榜樣，使學生明確要求。此后，每節(jié)課都結(jié)合檢查復(fù)習，基本訓練等教學環(huán)節(jié)進行訓練。要求學生大聲回答問題，每個人都要通過“發(fā)言聲音合格”的達標驗收。

第二，讓學生習慣于“說想法”。所謂說想法就是說思路，說思維的過程。課上要給每個學生說自己想法的機會，可以個人獨自小聲說，同位之間練習說，四人小組互相說，等等。通過說，學習思維方法。長此訓練，學生就會習慣于說想法。如，一次要學生回答填空問題：“兩個連續(xù)偶數(shù)的和是82，這兩個偶數(shù)分別是（ ）和（ ）”在解答時，一位同學說：這兩個偶數(shù)是40和42。我是這樣想的，因為相鄰的兩個偶數(shù)相差2，也就是說，這兩個偶數(shù)和是82，差是2。82減去2的差除以2等于40，40是較小的偶數(shù)；40加2等于42，42是較大的偶數(shù)。所以這兩個連續(xù)偶數(shù)是40和42。第二位同學回答時說：我是用兩個偶數(shù)相加湊出來的，我想這兩個偶數(shù)都應(yīng)該接近82的一半，所以一個偶數(shù)是40，那么另一個偶數(shù)就是42。第三位同學說：我想，根據(jù)兩個偶數(shù)的和82，可以求出這兩個偶數(shù)的平均數(shù)是41，41是奇數(shù)，因為相鄰的兩個自然數(shù)相差1，那么和41相鄰的兩個偶數(shù)，一個是41減1等于40，另一個是41加1等于42，40和42是連續(xù)的兩個偶數(shù)。學生說得有根有據(jù)，有條有理。顯然，說想法的過程就是訓練邏輯思維能力的過程。通過說想法，培養(yǎng)了學生語言的條理性和思維的邏輯性。

第三，訓練學生使用數(shù)學語言。教學中要幫助學生理解課本上關(guān)于概念、法則的用語，要求學生用數(shù)學用語，簡明、準確的語言，完整地回答問題。在引導學生觀察、分析、推理、判斷后，啟發(fā)學生用自己的話總結(jié)概括出定義、法則或公式。使感性認識上升為理性認識。這樣做不僅能調(diào)動學生的積極性，而且教師能及時獲得反饋信息，考查學生理解的程度，以便在學生敘述中糾正他用語的錯誤，加深其對知識的理解。學生用自己的話說完后，還要統(tǒng)一到課本語言上來。如要學生總結(jié)關(guān)于分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。學生在敘述時常常丟掉“平均”兩字，這時可出示事先準備好的小黑板，上面畫著幾個圓，其中一個圓平均分成2份，另外的圓各分成不等的2份。引導學生觀察相同點與不同點，使學生認識到“分成若干份”與“平均分成若干份”的不同。然后讓說錯的同學重新敘述。這樣，學生不僅理解了定義（法則）本身，又能理解表述這一定義（法則）的書面語言，而且自己還能準確地講述出來。學生在組織語言的過程中，思維的條理性，準確性得到了操練。

第四，給后進生發(fā)言權(quán)。培養(yǎng)學生積極動腦回答問題的習慣，難點在于訓練后進生。后進生上課一般表現(xiàn)為視而不見，聽而不聞，因為他不善于觀察，不會聽講，不會思考。因此對后進生更要設(shè)法使他學會動腦子，這就要給后進生發(fā)言權(quán)。后進生在課堂上回答問題時心虛，聲音小，若說錯，遭同學嬉笑，下次就更不敢舉手發(fā)言了。不說也就不想，不動腦子。所以輔導后進生學會動腦子，就要設(shè)法使后進生開口，敢講話，會回答問題。例如，接班后的前幾節(jié)課可以作為爭取后進生的重點課來上。課前就把檢查復(fù)習的題目先告訴后進生，并具體教他們?nèi)绾位卮?。由于后進生先學一步，心中有底，上課時就敢于舉手發(fā)言，回答時也聲音宏亮。稍有進步，就抓住時機給予表揚。后進生逐漸練大了膽，再逐漸加大難度。后進生嘗到了甜頭，有了自信心，說的積極性就高了。后進生也能積極動腦回答問題，也可促進中等生，優(yōu)等生。說，促進了想，使學生的思維始終處于活躍狀態(tài)。

上述訓練可以通過課堂教學的口算練習，板演回講，總結(jié)定義，回答提問，小組討論，爭論問題等形式進行

二、教學生會思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣

教學生會思考，首先要讓學生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學生思考。要讓學生在對數(shù)學材料進行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學生自己的獨立思考來領(lǐng)悟。只有學生不斷地體嘗到思考的樂趣，才能逐漸養(yǎng)成獨立思考的習慣。

現(xiàn)以教學求“兩個數(shù)的最小公倍數(shù)”為例說明如何使學生在學習算理算法的過程中，學習思考方法，養(yǎng)成獨立思考的習慣。

第一，激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標。

“兩個數(shù)的最小公倍數(shù)里，為什么要至少包含它們公有的質(zhì)因數(shù)，還要包含它們各自獨有的質(zhì)因數(shù)？”這是這部分教材的難點，也是學生理解算法的關(guān)鍵。疑問是發(fā)現(xiàn)的鑰匙，思考的動力。我把這一難題作為自學思考題交給學生。面對這一問題，許多學生不禁會想：“是啊，到底為什么呢？急于尋“根”找“據(jù)”思維積極活躍起來。這一問題不僅激起了思考的欲望，而且成了大家集中思考的目標。

第二，提供適量的思考依據(jù)。

由于課本、（四省市教材第10冊第41頁）沒有直接回答上述問題的講述，所以不能讓學生面對這一問題“硬”想，應(yīng)提供一些資料，給以提示。如：

思考題為什么18和30的最小公倍數(shù)里，至少要有它們公有的質(zhì)因數(shù)，還要有它們各自獨有的質(zhì)因數(shù)？

提示

（1）18的倍數(shù)中，至少要包含哪幾個質(zhì)因數(shù)？30的倍數(shù)中，至少要包含哪幾個質(zhì)因數(shù)？

（2）18和30的公倍數(shù)里，必須包含哪些質(zhì)因數(shù)？（請試算一下，有何發(fā)現(xiàn)？）

參考資料

18=2×3×3 30=2×3×5

36=2×3×3×2

54=2×3×3×3 60=2×3×5×2

72=2×3×3×2×2

90=2×3×3×5 90=2×3×5×3

第三，要留有充裕的思考時間。

如果思考時間太短，多數(shù)學生還沒有“想出來”甚至后進生還沒有“想進去”，就讓思維敏捷的同學發(fā)表意見，勢必會挫傷多數(shù)學生獨立思考的積極性。為使全班每個學生都進入思考之中，必須留有充裕的思考時間。經(jīng)過五、六分鐘的獨立思考，試算練習，許多學生有所發(fā)現(xiàn)，神情興奮，躍躍欲試，產(chǎn)生了“說想法”的要求。

第四，及時組織多項交流。

為了滿足學生想“說”的要求，及時組織了小組議論和全班討論。在討論中，同學們逐步明確了求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)既要“公”又要“小”，并研究了怎樣才能保證這兩點。如有的同學說：“在18和30的最小公倍數(shù)里，如果只要18和30公有的質(zhì)因數(shù)2和3，那么相乘的積是6，6是18和30的最大公約數(shù)而不是公倍數(shù)。”有的同學講：“18和30的最小公倍數(shù)里，不但要包含它們公有的質(zhì)因數(shù)2和3，而且要包含18獨有的質(zhì)因數(shù)3和30獨有的質(zhì)因數(shù)5，因為只有這樣才能保證是18和30的公倍數(shù)”。又有人補充說：“18的質(zhì)因數(shù)里有一個2，30的質(zhì)因數(shù)里也有一個2，18的質(zhì)因數(shù)里有一個3，30的質(zhì)因數(shù)里也有一個3，而在它們的最小公倍數(shù)里只能要一個2，一個3，這樣才能保證是18和30的最小公倍數(shù)?！蓖瑢W們熱情高，發(fā)言涌躍，相互補充、糾正。許多人還能運用老師提供的資料作為自己的論據(jù)。由于這算理、算法不是聽老師講出來的，而是由他們自己想出來的，許多人流露出喜悅的神情。

在獨立思考之后要及時組織議論、討論、爭論等多項交流活動，讓學生在交流中，表現(xiàn)自我，交換思考所得，體嘗獨立思考的樂趣。

只有獨立思考才能產(chǎn)生見解。有見解就有交流的.愿望，有交流又可激起新的思考。在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓練，思考能力隨之提高。學生有了思考的興趣，就會逐漸形成獨立思考的習慣。

三、教學生會閱讀，養(yǎng)成

自己學習的習慣

課本是無聲的教師，是學生獲得系統(tǒng)知識的主要來源。因此，要指導學生認真閱讀課本，堅持課前閱讀，課內(nèi)閱讀，課后閱讀，養(yǎng)成預(yù)習和復(fù)習的自學習慣。

課前閱讀，就是課前預(yù)習課本。要求學生每天完成家庭作業(yè)后要翻開課本，看看第二天要學的內(nèi)容。特別是每一單元，每一小節(jié)的開頭新課，閱讀時要標出疑問，以便在老師講課時，帶著問題有重點地聽課。有時也可由教師提出能引起興趣的題目，引導學生自己找書去讀。如在講完“差倍”應(yīng)用題的基本例題后，提出“差都有哪些表述方法，看誰找得多”的題目，要求學生課外完成。同學們起初是自己想，后來就到課本習題中去找，也有到處翻看課外書及習題集的。第二天討論，有的同學一人就歸納出六種“差”的不同提法：甲比乙多幾，乙比甲少幾，甲減少幾等于乙，乙加幾等于甲，甲給乙若干后，甲、乙相等，甲減去15，乙加上3，兩數(shù)相等。在這樣預(yù)習的基礎(chǔ)上再學較復(fù)雜的差倍應(yīng)用題，學生學起來很輕松。這樣的預(yù)習可把學生的興趣引向課外，廣泛地閱讀、主動地學習。

課內(nèi)閱讀，就是課內(nèi)學習課本。課上在教師指導下有要求有檢查地閱讀數(shù)學課本，是教給學生自學方法，培養(yǎng)自學能力的主要途徑。

數(shù)學課本，沒有故事情節(jié)，吸引力小，可讀性差。如果只是一般地要求閱讀，必然會出現(xiàn)“讀不進去”，“看不出（什么東西）來”的現(xiàn)象，因此閱讀課本一定要有要求，有指導。

開始可由教師帶領(lǐng)學生閱讀，具體地指導學生如何抓住課本中每一小節(jié)的主要內(nèi)容和重點，怎樣理解數(shù)學概念，思考問題，提出問題。對于一些關(guān)鍵性的字、詞、句要進行圈點劃批，咬文嚼字，正確理解數(shù)學語言，掌握數(shù)學概念。

指導閱讀，要根據(jù)教材內(nèi)容，選擇不同的方法。有的教材內(nèi)容，學生不易看出重點，可由教師提出問題，學生帶著問題看書，尋找答案，弄清算理，掌握法則。有的教材內(nèi)容，學生已有一定知識基礎(chǔ)，可由學生先做嘗試性練習，再與課本對照、印證，加深理解。有的教材內(nèi)容，學生能獨立看懂，就放手讓學生自己看書，然后組織交流所得，進一步消化理解。

課后閱讀，就是課后復(fù)習課本。要指導學生養(yǎng)成做作業(yè)前先復(fù)習課本的習慣。要求學生每天做家庭作業(yè)前先看課本，看老師當天講的部分書上是怎么寫的，想想老師是怎么講的，做題時要注意什么，然后再做題。

要指導學生養(yǎng)成邊看課本邊整理所學知識的習慣。每學完一個單元，教師可不留作業(yè)，由學生自己復(fù)習課本，整理已學知識，歸類、編號，練習寫簡短的復(fù)習提綱或筆記。每隔一段時間，選擇優(yōu)秀筆記組織傳閱，進行評議，以調(diào)動“自己學”的積極性。

四、教學生會審題，養(yǎng)成

認真完成作業(yè)的習慣

審題是正確解題的關(guān)鍵。學生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤，往往并非是缺少必要的知識，而是缺乏必要的審題習慣和審題技能。要提高作業(yè)正確率，必須下功夫培養(yǎng)學生認真審題，看清題目要求再解題的習慣。每教一新課例題，教師都要有計劃，有目的地，堅持不懈地引導學生練審題，在學新課的同時學會審題方法，養(yǎng)成審題習慣。

解題時要認真書寫，教學生解題時要書寫整潔，格式規(guī)范。算草要象正式答案一樣，一律寫在作業(yè)本上，做到算草不草，豎式排列有序，使學生養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。

解題時還要邊做邊驗。在教學中要指導學生學會驗算，養(yǎng)成解題時必有驗算的習慣。驗算首先是驗算理，驗方法，其次是驗計算。提倡邊算邊查邊驗，一步一“回頭”，爭取一次做對，防止無效勞動。

引導學生解題時要自覺地靈活運用已學知識，使其形成這樣的習慣：解四則式題，不管是否要求簡算，只要有一步能簡算就簡算，并畫出標記，注明依據(jù)，解多步應(yīng)用題，一般至少用兩種方法，并從中選出最佳方法，注上標記。

培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣，主要靠課內(nèi)教學的指導和訓練。家庭作業(yè)題要認真設(shè)計，數(shù)量要少，質(zhì)量要好，解題的要求要高。由于題量少，學生不感到負擔，就樂于開動腦筋認真完成。這樣安排作業(yè)，學生負擔輕，積極性高，不有利于良好習慣的形成，而且有利于思維能力的提高。

五、教學生會改錯題，養(yǎng)成

自我評價的習慣

能對自己的學習作出評價，是一種高水平的學習。善于從錯誤中學習也是一種能力。因此在教學中要培養(yǎng)學生判斷正誤，自我檢驗自我評價的習慣和能力。如口算的家庭作業(yè)，可由教師指定范圍和數(shù)量，由學生自己選題，自己計時，自己口算，自己用筆算檢查訂正。指導學生對自己作業(yè)中的錯題分析并登記錯因，認真改錯，是培養(yǎng)學生自我檢驗和自我評價能力，提高作業(yè)正確率的有效方式。每學完一個單元，學生可根據(jù)錯題情況評價自己該單元學習的成績和問題，確定自己復(fù)習的重點。要求學生做題時認真仔細，獨立完成，不依賴別人，不弄虛作假，做錯了也要錯個明白，學會真本事。但老師批改后，找錯題原因，改錯時可以互相研究，這樣促使同學們課下互相研究，養(yǎng)成求甚解和對自己工作負責任的習慣。再做題時就細心多了，錯題率大大降低。

總之，學習的能力和學習的習慣只能在學習中形成和發(fā)展。因此教師要更新觀念，積極進行教學改革。選取最能發(fā)揮學生學習主動性的教學方法，組織學生的學習活動。在教學基礎(chǔ)知識的過程中教學習和思考的方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。持之以恒，使學生不但學會（知識）而且會學（知識）做學習的主人。

學生學習計劃 篇4

桌上放著一本近期的《中國企業(yè)家》，信手翻閱，卷首信中的一小節(jié)文字，赫然在目。作為我大學四年規(guī)劃的開首。想來不丟好處。

“夢想總是很誘人，但大部分夢想永遠停留在夢想階段。僅有那些勇敢行為者，才能夢想成真。”

未來，掌握在自我手中；花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

大學四年，你“規(guī)劃”了嗎？

大學生活，總是從這樣的九月開始。從12年的寒窗，到4年后的畢業(yè)，12+4，這個公式能夠計算出你的大結(jié)局：如果你12年苦熬，除了會考試，沒有學到什么硬本領(lǐng)，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個4，你以后就能成功地應(yīng)對人生？即使選取再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分？

一年級，對未來的夢想職業(yè)多做了解，主要提高人際溝通潛力。具體做法是，多與師兄師姐交流，詢問就業(yè)與學習重點，另外多參加校內(nèi)各種活動，增加交流與溝通技巧。二年級，則是進一步提升學校社團等活動的參與度，鍛煉自我的組織、口才、人際協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)。這是未來在社會上成功的關(guān)鍵。于是，小陳在這一欄里重重地畫上了星號。

然后，在課余時間以外，還得多嘗試兼職等其他社會實踐活動。他說，這對提高自我的職責感、主動性和受挫潛力很有幫忙。

除了宏觀的規(guī)劃外，小陳還有具體的學習目標：二年級要透過英語四級、計算機二級的考試，爭取透過英語六級，在口語上要有所突破。三年級則主要是提高自我的專業(yè)技能，搜集有關(guān)的公司信息，為以后的求職提前做好準備。多閱讀專業(yè)書籍及報刊雜志，最好能提出自我的見解；盡量參加與專業(yè)有關(guān)的暑期實習，提前實踐一把。四年級強化求職技巧。不打算考研的他，進入四年級，求職工作就開始了。要提前學習寫作簡歷，并多搜集招聘信息，參加各種招聘活動。閑暇時，還能夠預(yù)習或模擬面試。

長遠大規(guī)劃+具體小步驟

一位畢業(yè)生就業(yè)指導中心的就業(yè)指導主管告訴記者，如果每個大學生都像小陳這樣，對自我今后的學習做一個完整的規(guī)劃，對今后的就業(yè)是十分有幫忙的。

“遺憾的是，目前的高校中，僅有很少數(shù)的大學生有這種意識。因為許多大學生覺得目前制作職業(yè)生涯規(guī)劃并不是很需要，也沒有感受到緊迫感?！?/p>

這位就業(yè)指導主管說，大學生制定自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，最關(guān)鍵的第一步就是了解自我。俗話說：知己知彼，就是這個道理。那里面包括對自我性格、興趣的認知，以及社會環(huán)境等等主客觀問題的了解。

他介紹，目前專業(yè)的規(guī)劃機構(gòu)，都設(shè)有一套人才素質(zhì)測評系統(tǒng)，讓學生更好地了解自我、對自我有個準確的認知。這套系統(tǒng)在效度、信度上都能夠到達90%以上，能夠說是目前制定職業(yè)規(guī)劃的人士最可信賴的一套了解自我的軟件系統(tǒng)。

除此之外，新生還能夠在親戚朋友、教師的幫忙下，了解自我，邁過制定規(guī)劃的第一道門檻。在充分認識的基礎(chǔ)上，學生們就能夠開始設(shè)立一個目標，制定具體的規(guī)劃實施細則，這一步要細，最好能夠細到每一周、每一月的工作目標，這樣才能便于實施。同時還要在整個的實施過程中，對自我的規(guī)劃進行評估，以確定所制定的規(guī)劃是否適宜。

學生學習計劃 篇5

一、做好預(yù)習。

預(yù)習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。

學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學習目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

另外，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)習。對于預(yù)習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

三、做課堂筆記。

做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復(fù)習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像思品、社會這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習。

1、及時復(fù)習;

2、計劃復(fù)習;

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復(fù)習質(zhì)量

六、作息時間。

每天早上7:00起床，晚上均為9:30睡覺。注意：要嚴格遵守制定好的作息時間。無論讀書不讀書，都要按時睡覺，按時起床，從小養(yǎng)成守時、惜時的習慣。

七、每天堅持看書半個小時，選好書后要把厚的書讀薄，薄的書讀厚。

因為讀書的目的就是為了應(yīng)用，只有在運用知識時才會感覺到知識太少。養(yǎng)成一個愛看書的好習慣。

八、每天晚飯后運動1小時。(主要是打乒乓球和助跑摸高。)

八、每個周抽時間練一次書法。

練書法14個字的方法是：先讀懂帖，再臨(要仔細再仔細，爭取以假亂真)，最后描。5次過后按《規(guī)范字書寫大賽》要求寫一幅作品。

學生學習計劃 篇6

①每周的周六全天（必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2—3小時的學習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天相當于一周每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的?。?/p>

② 每天的完整時間：

早上6：30~7：15（又是一節(jié)課時間！必須做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證）

中午1：00~2：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。

下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。

6：20—7：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習，大概差不多了。

晚自習第二節(jié)課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進！但前提是必須把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息。或者讀一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。

每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。

聽課要求

行為不錯過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點一滴，心態(tài)積極，思維超前，當堂盡可能掌握更多內(nèi)容，主動發(fā)言，無所顧忌，做好復(fù)習，不恥下問。（記住，課堂是學習的根本，脫離老師上課講授的學習是最愚蠢的學習，效率最低下的學習，最自以為是而又得不償失的學習）

目標確立

目標是學習的原動力，是學習計劃的期望結(jié)果，分為最低目標和最高目標。

最低目標：行為和作息上的要求是最低目標，學習上每天有目標，可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當天計劃和任務(wù)完成的情況，每次考試有目標，應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標，分為要趕超的同學和總分的增長幅度。每個最低目標的完成，為最高目標打下堅實的基礎(chǔ)。

最高目標：分為學期目標、高考目標、專業(yè)目標和人生大目標。必須符合實際和愛好，又頗具有吸引力，要有夢想成真的可能性和勇氣。

任務(wù)和計劃

及時調(diào)整自己的額外任務(wù)和計劃，調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)和計劃能夠符合自己的實際，能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計劃。如原定每天額外記憶5個英語單詞，但發(fā)現(xiàn)很容易完成，就必須調(diào)整到10個，循序漸進，不斷提高。

內(nèi)容：作息時間、老師布置的作業(yè)，當天所學內(nèi)容的復(fù)習，自己的額外任務(wù)（做題量、詞匯量、閱讀量）

檢驗：用晚自習最后時間回顧當天任務(wù)完成情況。

口號：當天任務(wù)必須當天完成！

學習效率

效率就是時間，因為效率高相當于延長時間（靠單方面增加時間來學習的辦法是錯誤的）

聽課效率：腦耳手并用，主動思維，積極回答問題，決不能隨意聽課。

休息效率：必須按時作息，必須養(yǎng)成作息規(guī)律，在這個計劃里，休息時學習的一部分，是為了學習而進行的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭！

進餐紀律：進餐必須從容，但不能浪費時間，趕不上統(tǒng)一進餐時間，就必然會浪費時間，還有可能違反紀律。好吃從來都是和懶做連接起來的。決不買零食。

作業(yè)完成效率：當天作業(yè)必須獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當天作業(yè)量是遠遠不夠的，學生的最大差別不在于智力、基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會，也會因為其具備這種能力而貢獻卓著，成績斐然。

記憶效率：記憶的效率來源于專注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識，一方面必須是在入靜狀態(tài)下強記知識（當然是在理解的前提下），所謂瞬間記憶能力，這是可以訓練的；而另一方面，則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個因素無非是未進入入靜狀態(tài)和未及時反復(fù)而已。

行為約束

為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學習，學生應(yīng)給自己制定嚴格的作息、出勤、儀容儀表、情感方面、晚自習等紀律，使自己的行為與學校的規(guī)章制度相協(xié)調(diào)一致。決不追求那些奢華的物質(zhì)享受和精神追求！

心態(tài)調(diào)整

積極，自信，激情涌動能夠成就事業(yè)。

哀莫大于心死，如果一個學生對自己的前途已經(jīng)尚失了信心，那么自己的心房里將是黯淡無光的，漆黑一片的，百無聊賴的，就會尋求暫時的安逸，生活的哲學也只能是期望借助于外力和漫無目標。

而如果心態(tài)積極，充分自信，對前途充滿了渴望和向往，心房里就始終有一團熊熊燃燒的火焰，照得通亮，縱使遇到莫大的困難，也能夠理性地進行分析，趨利避害，勇往直前！

記住，只有自己看得起自己，才有可能被他人所看得起。如果一個人對自己已經(jīng)徹底失望了，就不要希望別人會對你有百倍信心！

學生學習計劃 篇7

時光飛逝，日月如梭。這句話是正確的。轉(zhuǎn)眼間，漫長而快樂的暑假過去了，新學期又開始了。面對清晨的第一縷陽光，我們再次踏上了上學的路。

開始了新的學期。它給我們帶來了新的希望、新的目標和新的開始

我們迎來了新的學期，在每一個新的起點，我們每個人都會有一種期待：我的明天會更加精彩。展現(xiàn)迎接新學期的新氣象。今天的老師和學生都把自己照顧得很好，打掃辦公室和教室，從而創(chuàng)造了一個充滿活力、和平與進步的新氛圍。相信在這種新氣象的感染和鼓勵下。新學期我必須取得新的進步。新學期，我有了新的目標——不是成為語言巨人，而是成為行動大師！我明白了成功不是靠夢想，而是靠自己的行動。當然，在新的學期里，我們必須在學習上取得新的成就，這需要不懈的努力！努力工作會換來收獲。學習不是興趣，而是責任。這是我應(yīng)該做也必須做好的事情。同時，學習也必然會有負擔。我把喜悅和悲傷轉(zhuǎn)化為前進的幫助和動力，這樣我就能克服困難，取得新的進步。成功是我們的快樂，成功的背后是我們辛勤的汗水。不勞無獲，不勞無獲。你要珍惜這寶貴的時間，充實自己，把你的理想變成不可抗拒的力量！

新學期，我打算努力學習，努力拼搏，戰(zhàn)勝自我，克服困難，勇往直前。新學期要好好學習，好好努力，上課認真聽講，積極舉手，然后考個好成績，下節(jié)課多運動，練出好身材。我想努力學習，認真解決問題，認真思考老師提出的任何問題。在這個嶄新的學期里，我還是需要改變自己的性格，變得謙虛，不要覺得自己得到一點表揚就“了不起”；還要懂得對別人大方，對別人謙虛。新學期我不能輸在這個起跑線上。

綜上所述，在新的學期里，我會更加努力，在每一科都取得好成績，成為各方面都優(yōu)秀的學生。

只要你相信自己，你就能成功。不管過去怎樣，你現(xiàn)在都要更加努力。世上無難事，只怕有心人。來??！

學生學習計劃 篇8

同學們：

期末考試結(jié)束了，大家還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心；也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在自己手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學，還有老師和家長的關(guān)心、鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來！

另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，30分鐘讀一讀語文

2、利用上午4節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看看新聞。

7、讀一些好的作文，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在10小時（不包括休息時間）

9、學習時間最好和學校保持一致。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

13、每天至少進行三科的復(fù)習，文理分開，喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補缺，或翻書再復(fù)習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。