發(fā)生在學(xué)校里的事作文

發(fā)生在學(xué)校里的事作文系列。

我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡。多多練習(xí)寫作，有利于知識儲備,提高學(xué)習(xí)能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“發(fā)生在學(xué)校里的事作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇1)

校園生活就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里，充滿了歡樂與趣味。

那件事發(fā)生在五年級。“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，李老師來了，只見他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲吧。”話音剛落，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動地喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”

首先，老師說了游戲規(guī)則：“我把一個動作詞語告訴第一個人，然后他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最后一個人時，最后一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話?！崩蠋熃辛肆鶄€女同學(xué)上來，老師把動作詞寫在了本子上，然后把本子拿給小欣看，小欣開始有些不明白，一會兒，小欣臉上露出了笑容，對老師說：“噢，我明白了?！毙⌒腊炎笫址旁谟沂稚?，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，小孟又把小欣剛才做的動作做給小瑩看。傳到最后一個人時，老師說：“同學(xué)們，你能猜到她們做的動作是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空?！弊詈?，老師對小欣說：“小欣，迷底是什么?！毙⌒勒f，是“小猴子抓癢。”

接下來老師請了五位男同學(xué)上來，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小威。傳到最后一個人時，同學(xué)們大聲地說：“是大猩猩吃東西。”

下課鈴響了，同學(xué)們在歡聲笑語中度過了這一節(jié)課。

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇2)

學(xué)校里的許多事情，就像樹上的葉子一般。今天，我就挑選一片較綠的給你們講講。二年級第一學(xué)期開始了，我們都等著拿新書。這時，老師捧著一大疊書走進教室，說：現(xiàn)在開始發(fā)書。大家一窩蜂似的沖上講臺，發(fā)新書讓我們興奮不已。不到半分鐘，所有的書被一搶而空。

回到座位后，同學(xué)們各自翻開自己的書看了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的書的十三頁、十四頁不見了。然而這一刻，老師已經(jīng)發(fā)完書回辦公室了。又沒有剩余書可調(diào)換，一本都沒有，可能老師領(lǐng)書時沒有檢查到破損情況。這時我看到一張空課桌，那上面放著的是吳雪飛的書。它完整無缺，我想到：與他換一下書吧，反正他在教室外玩，也不會知道的。于是，我偷偷地?fù)Q了那本書。

開學(xué)后，我意識到了錯誤：缺了的那兩頁課文吳雪學(xué)飛學(xué)不了了。要與他換回，他說：書壞了可以補，知錯不改，才是令人犯愁的事。

這次教訓(xùn)讓我知道，做事要先為別人考慮一下，不能光想著自己。

三年級:陶酉圣

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇3)

一個人在一生中總會遇到一些事情，這些事情有讓你開心的、傷心的，也有令人難忘的。其中讓我最開心的，還是那一件事。

那是一個周末的晚上，我早早地寫完了作業(yè)，忽然我突然想到好久沒和爸爸下五子棋了，于是我跑到爸爸面前對他說：爸爸，我們下盤五子棋吧！當(dāng)時，爸爸聽了后露出一副不屑的神情說：就你？想和我下五子棋？這樣吧，我們下五局，如果你能贏一局，我就佩服你。爸爸的這番話激起了我的斗志，我立馬就答應(yīng)了。

戰(zhàn)斗開始了，可能是我太想贏了吧，第一局才開始沒一份鐘，我就被KO，第二局，還是如此，這讓我怒不可遏，這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開局，我靜下心來，不再急躁，每走一步我都認(rèn)真思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這局下了三分鐘還勝負(fù)未分，突然，爸爸下了一步棋，正好命中我的要害，正當(dāng)我毫無頭緒時，我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個漏洞，于是我抓住這個機會，最終反敗為勝。哦耶，我贏嘍！我的歡呼聲快把房頂掀翻了。

結(jié)束后爸爸好好地表揚了我，還說以后還要和我下五子棋，還說什么他要挽回顏面，聽了這話，我的心里別提有多開心了。

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇4)

今天，學(xué)校全體老師都去音樂教室開會了。

我和管樂隊補考數(shù)學(xué)的同學(xué)去辦公室交試卷。我們一到辦公室，就先敲門，只聽里面?zhèn)鞒鲆宦暭毤毜膸е乔坏穆曇粽f：“請進吧?！蔽覀円贿M門就習(xí)慣性地一鞠躬說：“老師好！”誰知卻傳出一陣“哈哈哈！”的笑聲，我們一看，原來是一些同學(xué)，辦公室里一位老師都沒有！我們又氣又好笑地說：“原來是你們??！這可是犯了冒名頂替罪的。”

那幾個同學(xué)笑得更歡了：“哈哈哈！挨騙了！挨騙了！”辦公室藏同學(xué)？我不禁奇怪地問：“你們在這干什么？”“其實也沒什么，我們只是在這玩玩?！逼渲幸晃煌瑢W(xué)答道。管樂隊的指揮說：“反正老師不在，我們也一起玩吧?！庇谑俏覀円擦粼谵k公室和他們玩起了游戲。

我們在辦公室里追逐打鬧，而且還這張辦公桌看看，那張辦公桌瞧瞧的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了老師的不少秘密：有的玩電腦游戲，有的看電影，有的上網(wǎng)聊天，有的改作業(yè)，有的備課……還看見了老師沒收同學(xué)的小玩意放在桌面上，我們玩玩這個，玩玩那個……有的同學(xué)還竟敢動老師的電腦，看老師的文件……

玩了很久，我看了看時間，快到上課時間了，我開始擔(dān)心老師會回來，要是給老師看見了準(zhǔn)挨批評，我趕緊溜出了教室，一出門口，果然看到老師回來了，我小心地跟老師打了聲招呼后，如兔子般飛奔回了教室。我喘著大氣坐了下來：“哇！好幸運啊！那些沒來得及溜出來的，一定挨批評了！嘻嘻！還是我明智些！”

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發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文

作文與我們的生活息息相關(guān)，寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對學(xué)生來說是十分重要的。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？以下是由小編為你整理的《發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文》，供你參考，希望能幫到你。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇1)

發(fā)生在校園里的一件事

有一天，我在學(xué)校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情，至今我還難以忘懷。

是這樣的一件事：一天，下午正好是星期五，是我的值日，我先去學(xué)的輔導(dǎo)班，再去干的值日，學(xué)輔導(dǎo)班，就能浪費一些時間了，再加上干值日更累了，馬翰林要放學(xué)回家的時候，看見我在拿著 掃帚掃樓梯，累的精疲力盡了，馬翰林問我：我?guī)湍愀砂?，我說：不用，你下去站隊準(zhǔn)備回家吧，馬翰林放下書包又說：沒有關(guān)系，不一會兒就干完了，我又說：那好吧，你陪我一塊兒 干吧。

不一會兒，我們兩個就干完我的值日了，要出校門開了，我對馬翰林說：這次我干完值日多虧了你，要不然不知道什么事侯能干完，馬翰林說：不用謝，上美術(shù)課的時候你也幫助過我呀。

出了大門我的心里實在是非常感謝馬翰林，馬翰林回過頭來和我說一聲再見。

直到今天這件事我還沒有忘記，想那個時候，我應(yīng)該十分感謝馬翰林對我的幫助呀！這件事令我難以忘記。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇2)

秋天，就這樣如期的來臨了。校園里，那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋，飄到了校園的每一個角落…..

“啊，怎么這么多落葉！”

我望著這滿地的“黃金”，滿臉盡是惆悵與無奈。這一周，正好趕上我們小組值日，而秋風(fēng)作怪，一次次的席卷，唉……

不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉，有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進麻袋里。忙的好不亦樂乎。

轉(zhuǎn)眼間，我們掃的掃，撿的撿，裝的裝，任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進垃圾車?yán)锪恕＠囋陔x我們約莫100米的位置，雖說不遠，但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過去，也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓：現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了，要是在把垃圾到過去，我不得一命嗚呼了？可其他同學(xué)也都很累了呀，萬一他們也不倒該怎么辦呀？

一時間，氣氛變得尷尬起來，大家你看看我我看看你不知所措。這時候，我的好朋友張靜琦走了過來，二話不說，便把手中的掃把放了下來，囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖，像是抖一下垃圾自己就會跑到它該去的地方一樣。接著還很細心的把那些趁機逃走的樹葉又都掃了回了那個可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進行了結(jié)尾曲，像是護送國寶一樣，把它送到了垃圾車內(nèi)。在清晨的朝陽下，她的背影顯的那么的高大，挺拔。

我臉上的溫度不知何時變得如此滾燙，只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣，鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉，卻掃不走我心中的陰霾…….

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇3)

一天，學(xué)校里舉行了陀螺比賽，我正玩得興高采烈時，感到口渴了，就在口袋里摸錢，發(fā)現(xiàn)一元錢不見了。我低頭想了想，我是從教室里跳出來的，應(yīng)該是跳得太高，把錢掉到地上了，就馬上跑到教室里，找了又找沒有找到。

正在這時，有人叫起來：“這是誰的一元錢呀？”我連忙站起來說：“是我的一元錢?！辫鞣f：“是我的?！边@時，我們吵起來了，梓帆拉著我的衣服，我也拉著他的衣服。此時班長來了說：“別打了，現(xiàn)在是團結(jié)友愛的時代?！碧斓澱f：“石頭剪刀布，誰贏了就給誰?！卑嚅L說：“不行。”王毅說：“要不這樣，買一條冰條掰成兩半，不就得了嗎？”班長就去買了碎碎冰分成兩半吃了。

下午回到家，媽媽說：“今天我給你的一元錢怎么放在桌子上了？”原來錢放在家里，明天我要對梓帆賠禮道歉了。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇4)

現(xiàn)在回想起來原來我身邊有這么多關(guān)心我的人啊!可讓我終身難忘的是那位陌生男子。

記得那天，在上學(xué)時天氣還好，所以我不聽媽媽勸沒有帶傘去學(xué)校。到了學(xué)校不一會兒，突然，烏云滿天，下起了傾盆大雨。這時我后悔了為什么當(dāng)初不聽媽媽的話。這下好了媽媽生病了，爺爺也上班去了，怎么辦才好呢？

放學(xué)后，我去找李老師借傘，可是他也沒帶。我只好在校門口等待。希望這可惡的雨快點停下來。可等了很久，兩腿都麻了，雨也遲遲沒小下來。突然這時，有一位陌生的男子騎著自行車向我駛來。他問：“你怎么不回家啊，是不是沒有帶傘？”我委屈地點點頭。

年輕男子說要送我一程。起初我心里忐忑求安地想他是不是人販子。但我看到他那慈祥的表情，先前的疑心全沒了。我上了他的車，坐在車的前面給他引路。不一會兒就到家了，回到家中我才知道他自己沒有穿雨衣卻給我穿了。想到這里我不禁流下了熱淚。我問他住哪里，叫什么名字。他笑了笑，沒有回答就騎著自選車向前駛?cè)ァ２灰粫?，就消失在雨中了?/p>

我與他素不相識他為什么對我這么好。由此，我想到了只要人人獻出一點愛。世界將會更美好。同時這一個人對我的恩情已經(jīng)深深地烙在了我的心上，讓我終身難忘。

我也一定要做一名像你一樣熱情善良的人，我在心中暗自下決心。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇5)

在這個學(xué)期的第二個星期里，學(xué)校發(fā)生了許多有趣的事情。

那天是在星期五的中午，老師允許我們中午玩，我和陳涵商量好了之后，決定玩瞎子摸魚，界限規(guī)定在我們這個寢室的門口，誰若是出了那條分界線的話誰就當(dāng)摸。游戲開始啦！首先當(dāng)摸的是趙宏鑒。開始之前我已做好了充分的準(zhǔn)備——爬到床上去。

陳涵和劉強慧在下面躲躲閃閃，趙宏鑒怎么也捉不到他們，我在床上哈哈大笑起來，但趙宏鑒并沒有發(fā)現(xiàn)我。后來，趙宏鑒聽見前方有腳步聲，他便馬上做好了抓人的準(zhǔn)備，蹲了下來。這時，劉強慧已經(jīng)躲在了那個角落里，以無處逃生，抓到他已近在眼前，我馬上從上床跳了下來，發(fā)出了聲響，趙宏鑒馬上反了一個身，我又立刻輕手輕腳得上了床，劉強慧就趁這個時間從趙宏鑒身邊逃了出來，陳涵則躲在了床鋪底下，劉強慧提醒趙宏鑒：“趙宏鑒，你先把握好方向，然后鋪在地上慢慢摸，總會捉到的！”趙宏鑒按照劉強慧說的做了，他先四處摸了摸，確定了自己現(xiàn)在所在的位置之后又趴在了地上，四處亂摸。

而陳涵則趴在床鋪地下不敢出來，怕一出來就被趙宏鑒逮了個正著。趙宏鑒四處亂摸，他在床底下匍匐前進。我和劉強慧見趙宏鑒到床鋪底下去了，便互相打手語，示意我們趕快下床，商量好了之后便互相下了床，看下面的情況。

啊！趙宏鑒馬上要捉到陳涵了，而陳涵在往外面擠，想趁機逃出來，我情不自禁的小聲發(fā)起了笑。我和劉強慧一心想讓趙宏鑒抓住陳涵，于是我和劉強慧異口同生：“趙宏鑒我們會指使你爪住陳涵，但你不要抓我們！”“好！”我和劉強慧立刻動工，把陳涵所有的備用逃生口都堵上了。“趙宏鑒，你現(xiàn)在只需前進就夠了！”最終只聽陳涵一聲慘叫：“啊——”趙宏鑒也就抓到陳涵了，陳涵也只好束手就擒，笑聲和呻吟聲充滿了整個寢室……

?。∠棺用~真好玩?。?/p>

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇6)

星期一，我高高興興地走在上學(xué)的路上，我一邊跳著一邊唱：”今天是個好日子……“。

我走到教學(xué)樓那聽到嘩啦啦的流水聲，看了看四周沒有人，我就繼續(xù)往前走，我走到學(xué)校樓前的一排水管前，看見一個小朋友正拿著一個塑料袋，往里灌水玩，袋子上有個大洞，漏出的水把上衣和褲子 都弄濕了，我看見他后，走上前去把水龍頭關(guān)上，并耐心的給他說：”小弟弟你怎么把水開的大大的呀，老師不是教我們節(jié)約用水嗎？“如果地球上的水用完了，那我們怎么喝水呀？所以你一定要節(jié)約 用水。要是你在沙漠里，每一滴水都要去珍惜，我說完后，小弟弟的臉紅了，低下頭說我錯了，以后我一定節(jié)約用水。

地球上的淡水資源越來越少，隨著環(huán)境的污染，水越來越寶貴，我們每個人都要保護環(huán)境、節(jié)約用水。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇7)

在入夏下第一場暴雨時，我們學(xué)校里曾發(fā)生過這樣一件事。

那天下午，剛下第一節(jié)課，突然狂風(fēng)大作，豆大的雨點啪 啪地打在地上。同學(xué)們都趴在窗前看著外面的大雨，談?wù)撝?嬉笑著。

正在這時，半空中，一只小鳥在大雨中旋轉(zhuǎn)著、掙扎著，最 后一頭栽下來。

“??！小鳥，怏救救它吧！”一個同學(xué)嘁著。這時，小剛一步 竄出了教室，冒著大兩，小心捧著那只小鳥，跑回了教室。同學(xué) 們馬上把小剛圍了起米，“呀丨真漂亮，還是只小山雀呢?！蓖瑢W(xué) 們輕聲說，“可是，把這只小鳥放在哪兒呢？”一個同學(xué)說。是 ?。“阉试谀膬耗?？“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈐聲，上課了。 小剛只好把小鳥暫時放在抽屜里。

這節(jié)是自然課，講形形色色的動物。老師在板書課題時， 突然“唧啾”，一陣清脆的鳥叫聲從小剛的桌子里傳出來，同學(xué) 們哄堂大笑。老師回過頭，掃了同學(xué)們一眼，她以為是哪個調(diào) 皮的同學(xué)發(fā)出的怪聲，就問：“誰在學(xué)鳥叫？”教室里鴉雀無聲， 同學(xué)們都端端正正地坐好了。老師見沒聲了，繼續(xù)板書課題 時，“唧啾一”又一陣鳥叫。老呷剛好寫完課題，回過頭，板著 臉問：“到底是誰在出聲？”同學(xué)們終于憋不住了，“啐”地笑了 起來。這時“唧啾，唧啾一一”小鳥又連續(xù)地在桌子里叫了幾 聲。同學(xué)們更止不住笑了，有的同學(xué)笑得前仰后合。老師順著聲音走了過來。小剛趕緊把手伸進抽屜里，想制止小鳥的叫 聲。小鳥卻趁機跳了出來，身上的傷也好像痊愈了。老師看見 了這只美麗的小烏，也轉(zhuǎn)怒為喜，但還是嚴(yán)厲地說：”為什么把 它帶進教室里？”小剛紅著臉站起來，結(jié)結(jié)巴巴地把經(jīng)過說了 一遍。

老師捧起小鳥，把它放回小剛的手心里，然后轉(zhuǎn)身對同學(xué) 們說：“這只小鳥有幸遇到小剛這樣愛鳥的少年，相信他會把 這只小鳥養(yǎng)妤，然后放回大自然去的”“嘩……”教室里響起 了 一陣熱烈的掌聲。

掌聲中，那只小鳥也唱起了悅耳動聽的歌，“唧啾，唧啾。”

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇8)

今天早上，我早早的來到學(xué)校，第一件事就是提水。昨天的時候，整棟樓里四個水管沒有一個有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來到學(xué)校時，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了！

我想著，就來到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時，心里還在虔誠的祈禱，一定要保佑這個水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開水龍頭，我一直幻想著水出現(xiàn)，可是它卻一點兒也不聽話，擰開后打了個“飽嗝”，連一滴水也沒吐出來。唉！真是“夢想成真”了。

我無奈地來到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過去，擰開水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過了一會兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶。可他雖然舍己為人，卻讓我虛歡一場。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實現(xiàn)，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個水管的水也沒有進入我的水桶之中。

唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開水管，水就一瀉而下，我看到這一現(xiàn)象，仿佛看到了一個飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況......可是，水資源可是不能輕易浪費的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們在倒掉，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水，可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈，所以，我無論如何，都要把它提到班里面。但我從這個一人一崗中真正地體會到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說，長時間做這個還能給我軟軟的胳膊再添上點兒肌肉呢。

在學(xué)校里的難忘的事作文精選

是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？語文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫作文，寫作文可以記錄一個人當(dāng)時的想法和經(jīng)歷。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，或許你正在查找類似"在學(xué)校里的難忘的事作文"這樣的內(nèi)容，有需要的朋友就來看看吧！

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇1

前幾天，我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事。

那就是跳繩比賽了。同學(xué)們一個一個跳完了，這時，我班開始跳了。我們班的觀眾的目光一齊投向了她們。只見史芳媛兩手握這繩子，輕巧地甩著，每當(dāng)繩子過來時，她總是敏捷地一跳，沒有一次讓繩子絆倒。還有我們班的吳晨蕾，只見她手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來。小辮子在她肩頭來回飛動。她輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。

小繩終于跳完了，接下來是大繩。只聽見一聲清脆的哨音劃破了場上仿佛凝固的空氣，比賽開始了。各個隊甩繩的同學(xué)立即使勁地?fù)]動起手臂，甩動了繩子。只見帶頭的陳露露，像顆出膛的子彈“嗖”的一下穿過繩圈，吳俊園，喬恩滄，張康，常碩也開始跳了。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)動起來，擦過地面，發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。隊員們像一只只小蜜蜂，在繩圈內(nèi)外跳“8”字舞。繩子越甩越快，繩圈在淡淡的陽光下，形成了一個個飛舞的銀弧。同學(xué)們也越跳越快，在銀弧中，有的像敏捷的燕子往返疾飛；有的像機靈的猿猴左右跳躍；有的像靈巧的小松鼠上躥下跳······同學(xué)們個個神情緊張，瞪著眼睛，看著自己班級的賽場，嘴里而輕輕地數(shù)數(shù)。“嗒”的一聲，我班的繩子突然停止不轉(zhuǎn)了，原來是我們班的常碩的衣服讓繩子停下了。說時遲，那時快，我們班的繩子又轉(zhuǎn)了起來了。班上的同學(xué)個個面露喜色，興奮而有節(jié)奏地喊著：“加油!加油！······”

??！多么美好的一場比賽?。?/p>

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇2

“明天是萬圣節(jié)，請大家做好面具和南瓜燈，明天裝扮成什么都可以！”老師在講臺上大聲宣布著。我有些奇怪：這個補習(xí)班怎么回事呀？連端午節(jié)都不過，竟然會過萬圣節(jié)！老師看透了我的心思似的：“校長最近喜得貴子……”我愣了一下，但馬上回過味來，和大家一起歡呼起來。

回到家后，我想：扮什么呢？扮個妖怪吧，太恐怖了；扮個公主吧，太俗了；扮個花仙子吧，對呀！我為什么不可以扮一個花仙子呢？美麗的翅膀，絢爛奪目的長裙，七彩的頭飾······嗯，就這么辦！

第二天來到學(xué)校，我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進教室，我先呆住了，然后又禁不住大笑起來。原來呀，大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈（身上蒙個白床單），有的打扮成僵尸（戴個面具），有的……最可笑的是吳玲同學(xué)，她身穿紙制連衣裙，頭上戴著的卻是十字架！“哈哈，這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎？”這一句話搞得她“喜怒哀樂”全在臉上了！

老師終于來了，我的心“砰砰”狂跳，“我宣布，萬圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開始﹗”老師知道我們性子急，故意拖著長腔說。

期盼已久的狂歡節(jié)終于開始了。哇﹗看這個，一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》；呵，再瞧那個，邊吃糖，邊向別人要，“貪吃嘴”就是他的外號之一；你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—則是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗

接下來是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動，我所向披靡，先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先，又以17粒瓜子的成績獲全班第一。

下課了，同學(xué)們紛紛感嘆道：“嘿，怎么搞的？這節(jié)課怎么這么短？”

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇3

專家吳巧云發(fā)生在校園里的一件事作文600字左右要說發(fā)生在校園里的事，那簡直太多了。我們每天都呆在校園里，每天都在校園里發(fā)生很多事。我就挑一件給大家說說吧。上午的音樂課，老師照舊提著電腦、音箱來上課，卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。隨便唱一首歌，這是老師進門后說的第一句話。老師怎么認(rèn)識張浩嘉”老師為什么點名要他唱。全班同學(xué)都一頭霧水？老師又發(fā)話了，讓所有同學(xué)的心開始打顫。也就是第12個唱。我唱什么，唱不好怎么辦，我立刻陷入了糾結(jié)中。唱《藍蓮花》嗎！雖然這首歌我熟？又是清唱？很可能破音，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打唱課內(nèi)的歌吧，課內(nèi)歌唱什么呢，《軍民大生產(chǎn)》節(jié)奏太快，《小黃鸝鳥》難度大，《紅河谷》聲音太沉了！節(jié)奏適中，輕快明朗，我平時就喜歡這首歌，選完歌，同學(xué)們同學(xué)們愿意為我當(dāng)裁判，先給我指點一下。我立即輕唱起來，同桌說唱得不錯。我不禁沾沾自喜。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇4

那天，烈日毫不吝嗇地把陽光放射出來，把大地烘烤得熱烘烘的，第三節(jié)活動課，同學(xué)們都被陽光壓迫著，即使是我最喜歡的藍球，也不能把我吸引出去，于是，我和幾個同學(xué)，在課室里聊天。

沒過多久，小紅氣喘吁吁地跑回來，我們都急著問她發(fā)生什么事情，她便告訴我們，她在學(xué)校后院的小花園里發(fā)現(xiàn)了一只小貓，它大概沒有主人，在花叢里不斷發(fā)出嬌嫩的“喵喵”聲。我和同桌小雨聽到，后，忙跟小紅到花園里看看，剛到步，就聽到一陣清脆的貓咪叫聲，我們急步走過去，隱隱約約看見一只白色的小貓在草叢里走來走去。圍觀的人很多，可是，似乎沒有一個人有打算把它收養(yǎng)了。于是，我們想盡了一切辦法要把它捉出來，可能是人多的關(guān)系吧，小貓一直不肯出來。我們終于有了點放棄的念頭，就在這時，小貓自己爬了出來（可能是被我們的愛心打動了吧），剛伸手想把它捉住，它又爬入了草叢，圍觀的人越來越少，小貓也終于有了點出來的念頭，小紅一直在喵喵叫，她叫一聲，它應(yīng)一聲，好像能聽懂小紅的話。一會兒，小貓爬到草叢的圍欄邊，東張西望的，趁它不注意，小雨猛的伸手一捉，哈哈！終于捉住了。它只有一個手掌般大小，身上還有一塊棕色似心形狀的花紋，可愛極了。

天助我也，剛放學(xué)，我們一個勁兒跑到到自行車停放處，拿了車子就往外跑，小貓咪的好奇心也不少，一直把頭往外伸，可真擔(dān)心它會從自行車上摔下來，在回家的路上，小貓不是眼睜睜的看著我，就是東張西望的。好不容易回到家，第一件事，當(dāng)然是幫它洗個熱水澡，洗了個澡，整個身子都亮了起來，直舔我的手，大概是感謝我吧……

校園處處新鮮事，每一秒，都會讓人有無限的驚喜。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇5

上個星期，在我們的校園里發(fā)生了一件離奇的新鮮事，我現(xiàn)在想起來還覺得很可笑，也很有意思。

記得那是上個星期二的下午，我剛走進教室，我們班的快嘴王曉遠就跑到我面前說：“聽說校園內(nèi)的垃圾桶內(nèi)有一條很大的蛇，我們倒垃圾可要小心啊”!我聽后心里“咯噔”了一下，??！明天就輪到我倒垃圾了，那怎么辦呢？我心里害怕極了。要知道，我雖然很愛護小動物，但我還是很害怕小蟲子的。記得有一次爸爸拿了一條小蚯蚓讓我看，就把我嚇得差點哭了出來，何況是一條蛇呢！

下午第一節(jié)下課后，見校園內(nèi)的很多同學(xué)都在議論。有同學(xué)說，那條蛇和我們的鉛筆一樣長，不用害怕；有同學(xué)說，足足有一米長呢，快點報告給老師；還有同學(xué)說蛇是青色的，還有同學(xué)說蛇是花色的，還吐著長長的舌頭呢。有膽大點的男同學(xué)說多倒點垃圾就能把它給埋住了?？礃幼樱瑢W(xué)們好像都見過一樣，我越聽越害怕。就這樣，同學(xué)們相互傳言，在校園內(nèi)就沸沸揚揚地傳開了。整個下午，我的心情都是忐忑不安，心想，明天就該我倒垃圾了。

第二天上午，我就把這件事報告給了老師，沒想到校長也知道了。下課后校長立即組織老師把垃圾倒出來，我們很多同學(xué)都在看，還擺出和蛇要決斗的樣子?！霸趺床灰娏?，是不是晚上跑了”。老師一邊用竹竿找一邊對圍觀的同學(xué)們說。突然，在垃圾桶的底部終于找到了那條小怪物，仔細一看，原來是一條花色的塑料管?。≡趫龅耐瑢W(xué)一個個都目瞪口呆，相互看看，驚訝著沒有人再說話了。

通過這件事我明白了，我們平時在觀察事物時，一定要看清它的本質(zhì)特征再作結(jié)論，要不然做事就會顛倒是非了。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇6

當(dāng)進入校園時，如星星般的新鮮事不斷映入我的眼簾，不管大事小事都能耳目一新。

剛開學(xué)時，那煥然一新的門吸引了我，每個教室的門不再是那陳舊的木門，而是嶄新的防盜門。走進學(xué)校，就好像走進了家，自從裝上了防盜門，大家都不再用腳踢門了，都自覺的開門。下課，也有的同學(xué)去摸一摸、看一看門。可見，這防盜門對大家來說真是個新鮮事物。

放了黃金假，再來到學(xué)校，又看到了嶄新的一面，黑板不再是那小黑板了，而是又寬又長的大黑板，仔細一看，中間是一塊推拉黑板，推開后，后面是一塊白板，這白板怎么用呢？正在大家納悶時，老師又傳來了新消息，學(xué)校給老師每人一本《弟子規(guī)》，讓老師教給我們，讓我們學(xué)會《弟子規(guī)》中的道理，每天早上在每個班級里都會傳出朗朗的讀書聲：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命……’’并且廣播還會播放標(biāo)準(zhǔn)的朗讀《弟子規(guī)》的聲音，令我們的學(xué)校立刻變成了一個讓別人羨慕的好學(xué)校。

不久，學(xué)校又裝上了投影器、監(jiān)控等設(shè)備，經(jīng)過老師講解后，同學(xué)們恍然大悟，投影器可以照射白板，讓老師上課更方便。

一天，老師拿來了一張紙貼在了墻上，接著老師說:“最近，學(xué)校舉行了社團活動，分別有：田徑社、廣播社、美術(shù)社等，希望大家踴躍參加，墻上那張紙是各社團的老師，可以開始報名了?！崩蠋熣f完后，同學(xué)們爭先恐后的報名。放學(xué)后，同學(xué)們按照班主任所指的社團地點，找到了社團老師，同學(xué)們開始了充滿趣味的社團活動。但社團活動只是放學(xué)后，并不會影響正常學(xué)習(xí)，還能學(xué)習(xí)課外本領(lǐng)，真是一舉兩得。

學(xué)校里的新鮮事真是不少，看來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們健康成長，真是費盡心思。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的期望。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇7

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書角里多了許多新書；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾塊橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個“調(diào)查組”。

雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過一個多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開秘密會議，商量偵察對策?！皺C靈鬼”李明說：“既然墨水用光了還會再生出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一致贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。

星期一下午第一節(jié)下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚”上鉤。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過了一會兒，從樓梯里傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里怦怦直跳。腳步聲漸漸近了，只見一個同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼地把墨水倒進去。我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學(xué)校開展“學(xué)雷鋒做好事”活動以來，小文改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現(xiàn)了身”。小文看見我們，感到很意外，再經(jīng)我們七嘴八舌的夸獎，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。

我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫在板報上，讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)他，贊美他……

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇8

我的初一生活暢想告別了無憂無慮的童年，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。當(dāng)我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。只好硬著頭皮把成績告訴父母，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，

藏在堅持里的精彩作文系列

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藏在堅持里的精彩作文 篇1

到8點鐘了，學(xué)校終于通知一至六年級依次地下樓看電影。一至三年級在左面的大棚里看電影、四至六年級在右面的大棚里。我們拿著小板凳進入了大棚里，坐定后互相猜測，這次是關(guān)于地震的電影？還是關(guān)于消防知識方面的電影？我們越猜越興奮。

說做就做，首先我要打掃衛(wèi)生。我先整理自己的書柜，把所有的書按照順序排放整齊。然后就開始掃地，在掃地的時候我發(fā)現(xiàn)自己用過的廢紙、剪紙和折紙最多，有的在沙發(fā)下面，有的在書柜上面，我一下子覺得自己亂扔?xùn)|西的習(xí)慣真不好。以后我一定要改正自己的缺點。接著開始拖地了，拖了幾下我就熱的滿頭大汗，可我還是堅持把地拖完了。

走進我們的教室：大家圍聚在一個地方，那張課桌被堵了一大面的圍墻，幾乎水泄不通。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著被困住的課桌，小伙伴們都驚呆了！這簡直是千年一現(xiàn)的奇觀嘛，這么多人，絕對精彩有趣！

著名藝人+cos汪東城就曾在某個節(jié)目當(dāng)了嘉賓，觀眾臺舉滿了關(guān)于他的螢燈牌，事后他表態(tài)告訴粉絲他不喜歡并非他演出的節(jié)目有人舉牌，那不尊重選手，那以后粉絲在這種情況下只舉手寫的橫幅，只為他揮熒光棒。他作為一個cos，他表態(tài)說在cos舞臺上，他不是藝人汪東城，而是cos汪東城，在cos圈里他完全沒有作為藝人的包袱，漫展來看他的粉絲就說我是來看cos汪東城的，而不是藝人汪東城。

藏在堅持里的精彩作文 篇2

如果想成功，就要堅持，因為它能讓你懂得：人生的精彩不在于一舉成功，而是堅持。

升入六年級，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，感覺非常累。有一天，爸爸對我說：“你每天都這么忙，這樣下去對身體有影響，還會耽誤學(xué)習(xí)，需要放松一下。”我問：“怎么放松？”爸爸回答：“每天晚上出去跑跑步，鍛煉鍛煉身體?！蔽乙幌耄簩Π?，聽說鍛煉身體有助于聽課，讓精神更集中，于是我采納了爸爸的建議。

開始跑步啦！第一天，我做完了準(zhǔn)備活動走到樓下，感覺很涼爽。心情頓時舒暢起來。但是我只圍著草叢跑了三圈就饅頭大汗，氣喘吁吁。就這樣跑了幾天，我發(fā)現(xiàn)沒有太大作用。于是我對爸爸說：“要不換個跑步方法。我想了一個小腿綁上沙袋，這樣負(fù)重，效果會更好?！卑职滞饬耍?dāng)天晚上，我就在網(wǎng)上買了幾個沙袋。

到貨了！我又重新開啟了我的征途。

可是我發(fā)現(xiàn)并不像我想象的那么簡單，我把5公斤的沙袋綁在左腿，根本就站不直，更別提跑了。換了一個輕點的還是搖晃，于是為了克服這個毛病，我讓爸爸扶著我跑。跑了幾步，爸爸松開我，感覺頭輕腳重，下盤穩(wěn)如泰山，跑了幾步就摔倒了！我艱難地站起來，讓爸爸扶著我，可是我發(fā)現(xiàn)爸爸扶著我起不到鍛煉的效果，于是我又自己貼著墻跑，實在不行就扶一下墻。這樣，我跑幾步歇一下，跑步時就像一只可愛的企鵝，爸爸看到我的滑稽樣子也忍不住笑起來。有跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我邁左腳的時候身體向后或向右偏，邁右腳時又向前或向左偏，于是我邁哪只腳身體就向相反的方向使勁，這樣果然好多了，可是動作很別扭，買左腳身子向前傾，買右腳，身子就向后傾，像個東倒西歪的不倒翁。平衡問題剛解決，體力就不行了，突然，崴了一下腳，一下子坐在地上。我實在不行了，爸爸把我扶起來回家了。但是，別看跑步很累，但是我發(fā)現(xiàn)，晚上睡覺時，非常舒服，很快就睡著了，不像以前總是睡不著，還得找好姿勢，跑步果然有好處。

我又練了幾天，平衡已經(jīng)沒問題了，只是速度慢，體力差。

體力差是個問題，爸爸說：“在人沒體力的時候，堅持會激活肺泡，激活肺泡就會增加體力，于是我決定加大運動量。

接下來，我都是魔鬼訓(xùn)練中度過的每當(dāng)我累得想休息時，爸爸總是在后面推推我，說：“堅持，堅持就是勝利?！庇谑俏矣钟辛艘稽c神奇的力量，實在不行了，才休息。就這樣堅持了幾個月，身體素質(zhì)有了很大變化，每次跑完步，都身輕如燕，一點都不累。而且聽講效率有了明顯提高，成績也上去了。

要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。這是我的座右銘。

藏在堅持里的精彩作文 篇3

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！}記

成長如酒，或芳香，或濃烈，因為堅持，它變得醇厚；成長如歌，或低沉或高昂，因為堅持，它變得悅耳。

那年暑假，父親帶我去山東游玩，行程中最挑戰(zhàn)的一站，是夜宿泰山山頂，領(lǐng)略五岳之首的風(fēng)采！

清晨，天邊露出一抹魚肚白，通往山頂?shù)穆肥歉鞣N“之”字形彎。汽車行駛在蜿蜒曲折的公路上，盤旋于高山之巔，山脈層疊起伏，交錯于天際邊，蒼涼壯美的景象令人產(chǎn)生眩暈和恍惚感。

隨著海拔慢慢升高，我的呼吸也有些吃力，但難能可貴的是一些野花在頑強盛開，讓我贊嘆不已。

在營地稍作休息，父親帶我一睹泰山風(fēng)采。在險峻的山路上步行并不是件容易的事，那刀削般的懸崖拔地而起，山頂云天，危峰兀立，令人望而生畏。

夜幕降臨，入夜的營地分外煎熬，氣溫迅速降低，帳篷被風(fēng)刮得“嘩嘩”作響，我的頭也微微疼痛，不禁質(zhì)疑：辛辛苦苦夜宿泰山是否值得？

“嘿，醒醒……”半睡半醒間，父親將我搖醒，招招手，我疑惑著披上衣服，走出帳篷。一副浩瀚絢麗的星空圖，迎面撲來。夜空中的群星，一個個亮得耀眼，仿佛蘊含了巨大的'能量。紫色的銀河輕輕下垂，似乎要用它深邃偉岸的身軀擁抱這夜色籠罩的大地。天光云影間，點點銀沙歷歷在目，明亮而又清澈。

成長不正是如此，在困難面前敢于攀登，在迷茫面前勇于堅持，不放棄，勇往直前。你會遇到更精彩的畫面，精彩的人生。

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是詩人筆下的完美邂逅，也是佇立于泰山之肩的親眼目睹之像。

那股信念好似飄蕩于這銀河璀璨之間，又好似奔波于我曾斷念放棄之刻。當(dāng)心中有一堅定目標(biāo)時，你我都不必放棄，最美的風(fēng)景，往往都是你堅持后的不期而遇！

成長不正是如此，因自己堅持不懈，努力奮斗而精彩！

藏在堅持里的精彩作文 篇4

我打小就喜歡玩水，可以在水上樂園耗上一整天，樂此不疲。

記得剛剛升入幼兒園中班，媽媽就鼓動我學(xué)習(xí)游泳。對于這種可以“親水”的運動，我天然是欣然從命!

從第一次穿戴背漂小心翼翼地下水，到如今灑脫自如地“遨游”在水中，漫長而枯燥的集訓(xùn)生活生計，曾經(jīng)有多少次徘徊在堅持和拋卻的十字路口，我已然記不清了。一天，教練忽然提出要測試四百米自由泳。大家都慌神了!游個二百米就已經(jīng)累得跟狗似的，游完四百米后得是怎樣的狀態(tài)，就可想而知了!

安排在第一組測試的隊友，咬緊牙關(guān)、緊皺眉頭，緩慢地登上出發(fā)臺。第一組的測試結(jié)束了，天然就輪到下一組之中的我。我猶豫地爬上出發(fā)臺，靜靜地給自己打氣?！皢?”跟著又一聲哨聲的響起，我猛地向前一躍，潛入了水中。

游程中的前兩百米體力還算過得去，可到了后半程，那真是四肢舉動發(fā)軟，每一秒鐘都想拋卻。俗話說：開弓沒有回頭箭。既來之則安之吧!既然已經(jīng)沒有退路，那么何不給自己一個滿意的交代?于是，我集中精力，全力以赴。

令人意外的是，因為我的堅持，那次的測試竟然超常施展，超越了一些尋常總游在我前邊的隊友……

由此，我深深地體會到：堅持，是生命的一種毅力。不到最后時刻，哪怕最后一秒，也不可輕言拋卻。

生命，因堅持而出色!

藏在堅持里的精彩作文 篇5

周一下午，一年一度的跳繩比賽拉開了帷幕。寂靜的操場變得熱鬧非凡，參加比賽的同學(xué)們個個精神抖擻，蓄勢待發(fā)。打氣助威的同學(xué)們個個意氣風(fēng)發(fā)，摩拳擦掌，好像都要施展一下才能。

作為四（5）的參賽隊員，我的心里除了激動以外，還有些緊張。盡管前幾天在家練習(xí)過，還是怕臨場發(fā)揮不好，不能為班級爭光。伴著一聲清脆的哨響，比賽正式開始了。我雙臂揮動，腳下有節(jié)奏的隨著手臂的擺動起跳。聽見繩子抽打地面的聲音，好像清脆的鼓點，在為我數(shù)著“1下，2下，3下……”；看到繩子在我眼前急速飛過，好像轉(zhuǎn)動的秒表，在為我計算著“1秒，2秒，3秒……”。時間一點一點地過去，前面30秒我跳得順利極了，感覺勝利就在前方。但是，由于前面的體力消耗太多，我沒有掌握好節(jié)奏，明顯感受到氣喘吁吁了，手臂也不像剛才那樣有力氣，腿也像灌了鉛似的。踩繩了，重新來。又踩了！一連幾次，我都沒有堅持跳到5個就失誤?？吹脚赃叡荣惖耐瑢W(xué)一直在跳，我的額頭一下子多出了很多汗，不知道是累還是緊張。

這時，聽到周圍同學(xué)的呼喊聲，看到他們焦急的目光，我對自己說：冷靜！重新來！還是有希望的！于是我深吸了一口氣，重新?lián)u起繩子。這一次，我盡量放慢節(jié)奏，保證不要失誤，這樣至少可以節(jié)約時間多跳些。心態(tài)放好，好像手腳也比剛才聽使喚了，我又開始靈活地跳了起來，心里默念：一定抓緊時間，多跳一些。

最不希望的結(jié)束哨聲還是吹響了，我遺憾地放下了繩子。雖然我僅僅跳了155個，和我平時練習(xí)的成績相差一些，但是我還是很驕傲：因為通過自己的努力，為班級貢獻了力量。

通過這次跳繩比賽，我感受到了保持一顆平和的心是多么重要。如果比賽中間不那么急躁，肯定成績會更好。跳繩盡管是一項體育活動，但是大汗淋漓之后讓我懂得了道理。相信在下一次的比賽中，我一定會跳得更精彩！

在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文500字通用

對于學(xué)生來說，寫作是不可缺少的一部分，通過寫作可以鍛煉獨立思考的能力。平時可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇1】

同學(xué)們排著路隊準(zhǔn)備回家。

可是在我們班發(fā)生了一件事：當(dāng)我們排著路隊準(zhǔn)備回家。樓上三年級學(xué)生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。老師走過來對麗麗說：“別哭，我上去看一下，是誰?！闭f完，陳老師走了上去。

回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學(xué)生了，為什么他們還這樣做?”

今天，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學(xué)生為什么會做這樣的行為?

第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學(xué)走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

這件事情總算解決了，我的心也平靜下來了。

我們不能學(xué)那小男孩亂吐口水，但是我們要學(xué)他那知錯就改的精神!

在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇2】

學(xué)校里發(fā)生過很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的就在禮拜五的時候，我同桌總是向我借橡皮唉！真拿你沒辦法！我把橡皮遞了過去。哎！每一次都在問我借橡皮，就是像我這樣的開心果，也會被他煩得滿臉烏云密布。

一天，我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：今天可算是全國人民大解放了，終于不用再借他橡皮了，耶！想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)?？墒墙裉爝€是像往常一樣，來拿我的橡皮。突然，我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。

可又想到了那塊大橡皮，就對他說：想蒙我？橡皮拿來！只見我拿著他的橡皮在他眼前晃著說：這是什么呀？他撓了撓頭，這橡皮被你找到了？！，他像見到了寶貝似的，奪過手中的橡皮，使勁地擦了起來

這就是我的同桌，每天向我借文具的同桌。

在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇3】

“事發(fā)地”圍滿了人，我擠進去看了看，我班右邊的窗玻璃碎了，一打聽，才知道原來是我班幾個調(diào)皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮，教室里的人覺得冷，想關(guān)窗，沒想到，竟被那幾個男生推了回來，在這一推一拉中，窗子突然“站不穩(wěn)”了，連著框子一起摔在了地上，這可摔得不輕哎，強化玻璃被碎成了無數(shù)片，塑料的框子也裂開了一道口子，那幾個調(diào)皮的男生驚愕的注視著這玻璃，班里幾個小雷鋒站了出來，一手拿著掃帚，一手拎著畚箕，幫著打掃那破裂的玻璃，同學(xué)們議論起來了：“哦，怎么會這樣，他們太厲害了，竟能把這么厚的玻璃弄碎了！”“看老師怎么收拾你們”“可憐……”那幾個男生聽了同學(xué)們的議論，變得惶恐不安，以個個趴在桌子上，一句話也說不出來，臉漲得通紅，兩眼不像是平常那樣有神，而是十分無力，透露出焦慮的目光。老師正在這時趕來了，她看見了那一塊塊碎玻璃說：“這是誰干的？”……

在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇4】

在我們學(xué)校里發(fā)生過很多事，有悲傷的、有高興的、有好笑的、有感人的讓我們記憶深刻的就是那件事。

星期五的中午，我們趁著午休時間來到操場上玩耍。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在玩貼大餅，有的在玩打野鴨，還有的在玩老鷹捉小雞。我呢，和幾個女生在跳橡皮筋，我們一會兒跳黃山 ，一會兒跳花仙子，玩得可高興了。

我們玩累了，在樓梯口休息。其中一個同學(xué)叫悅悅，她有著一雙犀利的小眼睛，整天滴溜溜亂轉(zhuǎn)，滿肚子的主意。她提議說玩跳臺階的游戲，規(guī)則就是：誰跳得樓梯臺階最多，誰就是勝利者。她 們二個同學(xué)跳了2個臺階，我想贏，就想跳3個臺階。結(jié)果我差點摔了一跤。從此以后，我再也不敢玩這種危險的游戲了，其他人也是。（詳細內(nèi)容我想不到，此處省略五千字）

通過這件事，我明白了：我們不論在任何時候、任何地點，都要提高自我保護意識，保護好自己。

在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇5】

秋天，就這樣如期的來臨了。校園里，那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋，飄到了校園的每一個角落…..

“啊，怎么這么多落葉！”

我望著這滿地的“黃金”，滿臉盡是惆悵與無奈。這一周，正好趕上我們小組值日，而秋風(fēng)作怪，一次次的席卷，唉……

不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉，有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進麻袋里。忙的好不亦樂乎。

轉(zhuǎn)眼間，我們掃的掃，撿的撿，裝的裝，任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進垃圾車?yán)锪?。垃圾車在離我們約莫100米的位置，雖說不遠，但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過去，也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓：現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了，要是在把垃圾到過去，我不得一命嗚呼了？可其他同學(xué)也都很累了呀，萬一他們也不倒該怎么辦呀？

一時間，氣氛變得尷尬起來，大家你看看我我看看你不知所措。這時候，我的好朋友張靜琦走了過來，二話不說，便把手中的掃把放了下來，囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖，像是抖一下垃圾自己就會跑到它該去的地方一樣。接著還很細心的把那些趁機逃走的樹葉又都掃了回了那個可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進行了結(jié)尾曲，像是護送國寶一樣，把它送到了垃圾車內(nèi)。在清晨的朝陽下，她的背影顯的那么的高大，挺拔。

我臉上的溫度不知何時變得如此滾燙，只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣，鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉，卻掃不走我心中的陰霾…….

在學(xué)校里的難忘的事作文700字模板

我們時常會將一些心事寫進作文里去表達，在寫作文的時候可以讓我們靜下來認(rèn)真思考。如何寫出一篇優(yōu)秀作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)為你整理了以下的“《在學(xué)校里的難忘的事作文》”，敬請瀏覽本文內(nèi)容！

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇1

當(dāng)進入校園時，如星星般的新鮮事不斷映入我的眼簾，不管大事小事都能耳目一新。

剛開學(xué)時，那煥然一新的門吸引了我，每個教室的門不再是那陳舊的木門，而是嶄新的防盜門。走進學(xué)校，就好像走進了家，自從裝上了防盜門，大家都不再用腳踢門了，都自覺的開門。下課，也有的同學(xué)去摸一摸、看一看門。可見，這防盜門對大家來說真是個新鮮事物。

放了黃金假，再來到學(xué)校，又看到了嶄新的一面，黑板不再是那小黑板了，而是又寬又長的大黑板，仔細一看，中間是一塊推拉黑板，推開后，后面是一塊白板，這白板怎么用呢？正在大家納悶時，老師又傳來了新消息，學(xué)校給老師每人一本《弟子規(guī)》，讓老師教給我們，讓我們學(xué)會《弟子規(guī)》中的道理，每天早上在每個班級里都會傳出朗朗的讀書聲：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命……’’并且廣播還會播放標(biāo)準(zhǔn)的朗讀《弟子規(guī)》的聲音，令我們的學(xué)校立刻變成了一個讓別人羨慕的好學(xué)校。

不久，學(xué)校又裝上了投影器、監(jiān)控等設(shè)備，經(jīng)過老師講解后，同學(xué)們恍然大悟，投影器可以照射白板，讓老師上課更方便。

一天，老師拿來了一張紙貼在了墻上，接著老師說:“最近，學(xué)校舉行了社團活動，分別有：田徑社、廣播社、美術(shù)社等，希望大家踴躍參加，墻上那張紙是各社團的老師，可以開始報名了。”老師說完后，同學(xué)們爭先恐后的報名。放學(xué)后，同學(xué)們按照班主任所指的社團地點，找到了社團老師，同學(xué)們開始了充滿趣味的社團活動。但社團活動只是放學(xué)后，并不會影響正常學(xué)習(xí)，還能學(xué)習(xí)課外本領(lǐng)，真是一舉兩得。

學(xué)校里的新鮮事真是不少，看來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們健康成長，真是費盡心思。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的期望。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇2

“明天是萬圣節(jié)，請大家做好面具和南瓜燈，明天裝扮成什么都可以！”老師在講臺上大聲宣布著。我有些奇怪：這個補習(xí)班怎么回事呀？連端午節(jié)都不過，竟然會過萬圣節(jié)！老師看透了我的心思似的：“校長最近喜得貴子……”我愣了一下，但馬上回過味來，和大家一起歡呼起來。

回到家后，我想：扮什么呢？扮個妖怪吧，太恐怖了；扮個公主吧，太俗了；扮個花仙子吧，對呀！我為什么不可以扮一個花仙子呢？美麗的翅膀，絢爛奪目的長裙，七彩的頭飾······嗯，就這么辦！

第二天來到學(xué)校，我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進教室，我先呆住了，然后又禁不住大笑起來。原來呀，大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈（身上蒙個白床單），有的打扮成僵尸（戴個面具），有的……最可笑的是吳玲同學(xué)，她身穿紙制連衣裙，頭上戴著的卻是十字架！“哈哈，這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎？”這一句話搞得她“喜怒哀樂”全在臉上了！

老師終于來了，我的心“砰砰”狂跳，“我宣布，萬圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開始﹗”老師知道我們性子急，故意拖著長腔說。

期盼已久的狂歡節(jié)終于開始了。哇﹗看這個，一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》；呵，再瞧那個，邊吃糖，邊向別人要，“貪吃嘴”就是他的外號之一；你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—則是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗

接下來是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動，我所向披靡，先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先，又以17粒瓜子的成績獲全班第一。

下課了，同學(xué)們紛紛感嘆道：“嘿，怎么搞的？這節(jié)課怎么這么短？”

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇3

星期六晚上，沃爾得英語學(xué)校的老師們邀請我去參加四五月份出生的小朋友的生日派對。

我來到英語教室的時候，看到墻上貼滿了好多童話人物，其中就有我最喜歡的白雪公主和小矮人。四周布置了許多五顏六色的氣球以及用彩帶做成的蝴蝶結(jié)，黑板上還畫了米妮捧著生日蛋糕的圖畫，以及所有參加這個生日派對的小朋友的名字。整個教室裝扮的漂亮極了，我們大家都迫不及待地希望生日派對快點開始吧！

過了一會兒，老師就宣布生日派對正式開始啦！第一個是游戲環(huán)節(jié)，老師先向我們簡單介紹了游戲的規(guī)則。我們先玩的游戲叫“不許動”，當(dāng)音樂響起時，我們所有小朋友跟在老師后面進行轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂停止時，我們就站在原地不能動了，如果誰動了，那他就輸了要被淘汰！游戲開始了，伴隨著音樂的節(jié)奏，大家手舞足蹈地跟在老師身后轉(zhuǎn)圈，看著大家滑稽的樣子我們都笑得肚子痛，正笑的開心呢，音樂突然就停了，我馬上反應(yīng)了過來，瞬間停止動作站在了原地。不過很多小朋友反應(yīng)不夠快，第一輪就被淘汰了。我幸運地進入了第二輪，沒想到，因為第一輪我贏了，太開心了，第二輪音樂結(jié)束的時候，我還咧著嘴在大笑，就這樣我也被淘汰了……

接著，我們還玩了“搶凳子”、“丟手絹”的游戲。

游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師突然捧出了兩個大蛋糕，小朋友們都開心的大叫起來。老師在蛋糕上面插上蠟燭，所有小朋友們圍在一起大聲唱起了“生日快樂歌”，再一起吹滅了蠟燭。老師把蛋糕切好，一塊一塊分給我們，大家吃的可津津有味了，這個蛋糕真好吃??！

這是我參加的第一個集體生日派對，也是最難忘的一個生日派對！

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇4

在我那歡樂的校園里，發(fā)生過許多有趣的，難忘的事?？墒怯幸患伦屛彝涣?。

那是一次演講比賽，我是第一次參加演講。那一天下課老師告訴我，讓我代表全班同學(xué)去參加學(xué)校舉行的美德少年演講比賽。聽了這事，我覺得有點害怕，不光因為是第一次參加，更重要的是代表全班，是集體的榮譽，演講不好怎么辦，如何向同學(xué)們交代。在我準(zhǔn)備演講的日子里，老師也在百忙之中抽出時間，教我怎樣上臺，應(yīng)有什么樣的表情，還讓我在教室里當(dāng)著全班同學(xué)，練習(xí)演講在老師的幫助和鼓勵下，我不但不害怕了，還漸漸地對演講充滿了自信。

到了演講的那一天，我?guī)闲θ?，充滿信心，開始了我十分有把握地演講。望著敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，我心里十分地平靜，在熱烈的掌聲中演講結(jié)束了。頒獎的時候，我心里怦怦地跳個不停。這次演講我得了第二名，雖然不是第一名，但我同樣也高興，我還心想，下次我還要參加演講，但下次要更上一層樓。

這就是發(fā)生在校園里的一件難忘的事情。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇5

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書角里多了許多新書；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾塊橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個“調(diào)查組”。

雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過一個多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開秘密會議，商量偵察對策?！皺C靈鬼”李明說：“既然墨水用光了還會再生出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一致贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。

星期一下午第一節(jié)下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚”上鉤。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過了一會兒，從樓梯里傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里怦怦直跳。腳步聲漸漸近了，只見一個同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼地把墨水倒進去。我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學(xué)校開展“學(xué)雷鋒做好事”活動以來，小文改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現(xiàn)了身”。小文看見我們，感到很意外，再經(jīng)我們七嘴八舌的夸獎，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。

我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫在板報上，讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)他，贊美他……

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇6

上個星期，在我們的校園里發(fā)生了一件離奇的新鮮事，我現(xiàn)在想起來還覺得很可笑，也很有意思。

記得那是上個星期二的下午，我剛走進教室，我們班的快嘴王曉遠就跑到我面前說：“聽說校園內(nèi)的垃圾桶內(nèi)有一條很大的蛇，我們倒垃圾可要小心啊”!我聽后心里“咯噔”了一下，??！明天就輪到我倒垃圾了，那怎么辦呢？我心里害怕極了。要知道，我雖然很愛護小動物，但我還是很害怕小蟲子的。記得有一次爸爸拿了一條小蚯蚓讓我看，就把我嚇得差點哭了出來，何況是一條蛇呢！

下午第一節(jié)下課后，見校園內(nèi)的很多同學(xué)都在議論。有同學(xué)說，那條蛇和我們的鉛筆一樣長，不用害怕；有同學(xué)說，足足有一米長呢，快點報告給老師；還有同學(xué)說蛇是青色的，還有同學(xué)說蛇是花色的，還吐著長長的舌頭呢。有膽大點的男同學(xué)說多倒點垃圾就能把它給埋住了?？礃幼樱瑢W(xué)們好像都見過一樣，我越聽越害怕。就這樣，同學(xué)們相互傳言，在校園內(nèi)就沸沸揚揚地傳開了。整個下午，我的心情都是忐忑不安，心想，明天就該我倒垃圾了。

第二天上午，我就把這件事報告給了老師，沒想到校長也知道了。下課后校長立即組織老師把垃圾倒出來，我們很多同學(xué)都在看，還擺出和蛇要決斗的樣子。“怎么不見了，是不是晚上跑了”。老師一邊用竹竿找一邊對圍觀的同學(xué)們說。突然，在垃圾桶的底部終于找到了那條小怪物，仔細一看，原來是一條花色的塑料管?。≡趫龅耐瑢W(xué)一個個都目瞪口呆，相互看看，驚訝著沒有人再說話了。

通過這件事我明白了，我們平時在觀察事物時，一定要看清它的本質(zhì)特征再作結(jié)論，要不然做事就會顛倒是非了。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇7

這個星期，學(xué)校組織了一項活動-----創(chuàng)業(yè)小能手，活動在操場上舉行。本次的創(chuàng)業(yè)小能手活動主要以賣圖書為主，同時也兼賣其他物品，為了使這次的活動能夠順利舉行同學(xué)們提前做好了準(zhǔn)備工作---交易物品和分組。

在老師的組織下，同學(xué)們來到“市場”開始做起了買賣活動?！笆袌觥鄙现灰娡瑢W(xué)們有的擺攤，有的則直接拿著商品向顧客兜售。攤主們也都用自己獨特的方法向顧客銷售自己的商品。有的攤主在大聲的吆喝、有的在到處宣傳、有的搞起了優(yōu)惠打折活動·····大家都“八仙過海，各顯神通”用自己獨特的方式吸引顧客，最特別的是五三班的同學(xué)們，把自己打扮的想?yún)⒓踊b舞會的樣子，有的扮成了“牛仔”，有的扮成了“灰姑娘”，還有的穿著媽媽的衣服和高跟鞋辦成大人的樣子·····他們每個人身上都挎著一個精美的盒子，里面裝著自己的貨物，正是他們這副樣子吸引了眾多顧客。市場上到處都是同學(xué)們砍價還價的聲音，每個攤位都非常熱鬧，同學(xué)們都那樣的興奮、高興，不停地看著，不停的砍價，好熱鬧的景象。

可是好景不長，當(dāng)同學(xué)們都沉浸在快樂中時，這是廣播響起了通知大家這次活動結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的收攤了，同學(xué)們拿著自己賺來的錢心里不知有多高興了，直到最后一刻大家都還在熱烈的談?wù)撟约杭拥男睦镌挕?/p>

通過這次活動，同學(xué)們明白了掙錢的不容易，同時也想到了那些災(zāi)區(qū)的小朋友，都紛紛把自己掙到的錢拿出了一部分捐給了“希望工程”，讓災(zāi)區(qū)的小朋友跟我們一樣在寬敞明亮的教師里讀書，我祝災(zāi)區(qū)的小朋友和我一樣快樂成長。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇8

從一年級到五年級有一堂課，對我的印象是最深的。這堂課老師讓我們化身成小老師。

化身成小老師就是，老師幾乎不用說話，都是學(xué)生來講課的，而且還是搶答來講題的。除非這道題全班都不會做，老師才要來講。所以這樣上課令我十分難忘。

上課鈴打響了，只見肖敏上臺說：今天，我們學(xué)的課文是圓明園的毀滅，請大家齊讀課題。我們便開始讀了圓明園的毀滅，第二個小老師是我們組的，我們組非常幸運。他問圓明園的毀滅是不是由英法聯(lián)軍一起來侵略的?只見全班同學(xué)只有寥寥無幾的幾個人開始舉手。他把這些人依次點了一遍。我們組四號竟然答對了，給我們組掙了四分，其他組就一個人掙了，但他是1號只掙了一分。我們組現(xiàn)在已經(jīng)跑到了最前面。

下面老師打開優(yōu)學(xué)派開始抽人模式，就是只要點一下抽這個字，我們班的所有名字都會出來，只要抽到了哪個人，這個人就得來當(dāng)小老師。竟然抽到了我們的老師。老師化身成為小老師。問問了一道非常難的題。聽完了問題以后，我們都思考了至少五分鐘，我們思考了那么長的時間，竟然沒有幾個人舉手。突然我一下想清楚了這道題。因為我突然看到了我的資料，老師問的問題是圓明園哪些寶物是最珍貴的，而且還被他們拿走了，我想起來了，我的資料上有一個十二星座東西我就給老師匯報，老師說答對了，還有另外三個，這道題非常難給你們組加上五分。我非常開心。很快，我們班很多人都查了資料，陸陸續(xù)續(xù)的把另外三個說了出來。讓我們來練一下，好好的有感情的讀一下這篇課文。

我們小組不甘示弱，緊鑼密鼓的練習(xí)了起來，于是我們每個人都讀的非常好了，就讓組長說我們讀好了。于是過了一會兒就開始舉手了，我們組這一個沒有搶到，所以心里面有一些失落了。讀完之后就開始算分了，我們組雖不是第一名但還是很開心，但我們是第一名。主持人下場，換成老師來總結(jié)，相當(dāng)于這一節(jié)課老師只開了頭和總結(jié)一下，我感覺這堂課這樣上也讓我收獲多多。

這一節(jié)課真讓我難忘，化身為小老師。還是同學(xué)來講課，感覺收獲多多，讓我也積極起來。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇9

那一件事，還讓我受到了一次嚴(yán)厲批評。記得那一次，充滿了濃濃的春意。爸爸媽媽 應(yīng)有事外出，而我在家閑得無聊，便去鄰 家的冰清玩。我們正玩得開心，忽然，我看見了 我家的小狗雪球。雪球它可有趣了，都喜歡抱抱它，摸摸它?？傁矚g跟雪球講講自己的心 事，我都把雪球當(dāng)做是自己可以述說酸甜 苦辣的知心朋友了?？匆娧┣?，使我產(chǎn)生了一個念頭：不如把 雪球抱過來，逗它玩玩，好過在這里擺弄 那些毫無生命力的玩具吧！我便把雪球 抱了過來，冰清便提議讓她給雪球洗澡，我便把雪球交給了她。但到了給雪球擦身子的時候，發(fā)現(xiàn)雪球的皮毛上有一些黏糊糊的東西，見狀，冰清便拿出剪刀把那些皮毛剪掉，可是不知怎么的，冰清卻刺傷了雪球，染紅了雪球潔白的皮 毛，雪球尖叫了起來，看到這一切的我，火冒三丈，你這是在干什么呀“冰 清連忙解釋道？對不起”心 中充滿了憤怒“根本就不聽冰清的理由，抱著雪球跑回了家，在回家的路上！心里 打著主意”怎樣使冰清也嘗嘗痛苦的滋 味，我假裝和冰清和好，和好之后，應(yīng)該為我們的和好。說完，冰清便去買動西了，我便把冰清最心愛的蘭花的根剪 了“再把蘭花像以前一樣，種上去！計謀成功后，剛想完，冰清便回來了，和冰清玩得很開 心……幾天過后。媽媽回來告訴我，冰清家里 的蘭花死了：她現(xiàn)在哭得好傷心呀“我表面看上去替冰清傷心”別提多興奮了，可忍不住那高興 勁。一不小心笑出聲來，漏餡了……媽媽 看見我這樣，很疑惑：便問“這么高興！我矢口否認(rèn)沒有，我只好老老實實 地把事情的來龍去脈告訴了媽媽。被媽媽批評一頓，冰清弄傷雪球固然不 對，可你不僅沒有誠心接 受冰清的道歉？還對她產(chǎn)生了報復(fù)心理？這就是你的不對了。

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇10

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上到了小學(xué)六年級，在過去的日子里，回首校園里發(fā)生的一幕幕情景，有的使我捧腹大笑，有的使我陷入沉思，有的使我浮想聯(lián)翩，有的使我低頭嘆息。而在這些事情中，最使我難忘的，莫過于那天下午的體育課上發(fā)生的“新鮮”事了。

那天體育課，我正在跳皮筋，忽然聽到一陣陣整齊的喊號聲，我按捺不住好奇心，循著聲音跑去看個究竟。只見班里的幾個女生在教一年級的小同學(xué)在做廣播體操，一群小同學(xué)整齊地站在她們的后面，像憨態(tài)可掬的小企鵝，手忙腳亂地跟著們起做操，瞧！這個小女孩沒有跳起來，那個小男孩姿勢不規(guī)范，想想自己小時候也是這么笨手笨腳地跟著老師做，水平一點也不比這幫學(xué)弟學(xué)妹們高。

再看看教他們做操的幾個女生，臉上洋溢著充滿成就感的笑容，豆大的汗滴從她們臉頰滾落，但她們絲毫不肯停下來歇一歇，我以為有老師在監(jiān)督她們，可環(huán)顧四周，哪有老師的影子？我心里涌起陣陣的暖流，是啊，這群高年級的同學(xué)在沒有老師監(jiān)督的情況下主動幫助低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做操，是一種多么令人贊嘆的精神??！真挺新鮮的！不過，在前不久，我也做了一件類似的事情呢。

那天早上，我剛到學(xué)校，看見一個同校的小同學(xué)因為沒帶紅領(lǐng)巾而在校門口非常著急，我便毫不猶豫地將自己書包里準(zhǔn)備的一條紅領(lǐng)巾送給他，他感激地沖我笑了笑。

學(xué)校就是一個大家庭，在這里，每天都上演著這種新鮮事，說新鮮其實也不新鮮，因為在我們的校園里，你幫我，我?guī)湍愕娘L(fēng)氣已深入到每一個角落，人人都團結(jié)互助，關(guān)愛他人，我愛我們的校園！

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇11

我的初一生活暢想告別了無憂無慮的童年，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。當(dāng)我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋煟屛蚁肫鹆宋夷谴认榈膯⒚衫蠋?。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。只好硬著頭皮把成績告訴父母，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，

在學(xué)校里的難忘的事作文 篇12

今天，我們籃球隊里發(fā)生了一件新鮮事。

以往現(xiàn)在的時候，我們籃球隊的正在訓(xùn)練著。先跑步，后壓腿、再做操。

今天我的心情特別好，老師也告訴我們一個好消息：我們大比賽！太好了，我們歡呼著。

我們籃球隊員是一定要打籃球的?！€人，正好6人一隊，打起了比賽。

我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分?？墒俏覀冴犛形覀冞@3個大將，那必定是旗開得勝嘍！就在這時，我前場斷球，3分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺颉？墒谴騺泶蛉?，我們隊總是領(lǐng)先一分?？煜抡n時，他們投進了一個關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經(jīng)不多了，說時遲，那時快。帖雅鑫把球傳給我，而我又用一個假動作把球傳給投球大將。“哇！壓哨三分空心絕殺?！?/p>

比賽開始了，先由我們發(fā)球。黑小璐迅速把球扔給了我，我馬上拍著球出了3分線。這時，李晴來搶球了，我立馬把球扔給了帖雅鑫。見勢不妙，又傳給了趙一萌，不幸的是，他把球傳偏了，被趙丹瑩接住了。趙丹瑩立刻傳給了王晶晶，長得很高，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。

出了3分線，把球傳給了李晴，李晴朝著籃框投去，不過他的力氣太小，連籃板都沒碰到?；@球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進了！

接下來的比賽中，我們又進了好多球?？墒菍Ψ絽s沒有進展。快下課時，比賽終于結(jié)束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！

今天的比賽真有趣！

[精品]發(fā)生在學(xué)校一件事作文精選

我們的作文乘載了年少的時光，寫作是展示個人能力的放大器。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來。寫作時為什么無話可說，無物可寫？小編收集并整理了“[精品]發(fā)生在學(xué)校一件事作文精選”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇1)

今天早上，我早早的來到學(xué)校，第一件事就是提水。昨天的時候，整棟樓里四個水管沒有一個有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來到學(xué)校時，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了！

我想著，就來到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時，心里還在虔誠的祈禱，一定要保佑這個水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開水龍頭，我一直幻想著水出現(xiàn)，可是它卻一點兒也不聽話，擰開后打了個“飽嗝”，連一滴水也沒吐出來。唉！真是“夢想成真”了。

我無奈地來到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過去，擰開水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過了一會兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶。可他雖然舍己為人，卻讓我虛歡一場。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實現(xiàn)，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個水管的水也沒有進入我的水桶之中。

唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開水管，水就一瀉而下，我看到這一現(xiàn)象，仿佛看到了一個飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況......可是，水資源可是不能輕易浪費的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們在倒掉，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水，可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈，所以，我無論如何，都要把它提到班里面。但我從這個一人一崗中真正地體會到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說，長時間做這個還能給我軟軟的胳膊再添上點兒肌肉呢。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇2)

在我們的校園里發(fā)生了許多事情。有些是令人高興的、有些是令人傷心的，還有一些是叫人感動的。但是我覺得發(fā)生高興的事情還是最多的。一天中能發(fā)生許多令人感動的事。那么，讓我說一件事 情吧！

在我上一年級時，大家都不跟我玩，但是我的身旁一直有一個人：陳美慧。因為陳美慧在跟我玩，所以我不覺得孤獨。別的同學(xué)不和我玩，我怎么也想不出來為什么不跟我玩。這件事總 克的腦海里 回放。陳美慧希望我能把這些煩惱忘掉。陳美慧說：”陳婧，咱們好好玩嗎！別蹲在這里想了！“說著，陳美慧把我拉了起來。我感動的流下了眼淚。過了一會，我就開心的和她玩了起來。陳美慧一直 跟我玩了一年，從沒分開過，我越來越被她所做的一切感動了。時間慢慢地過去，我也把煩惱拋到了九霄云外。到了二年級時，同學(xué)們慢慢地過來地過來找我玩，我是萬分感動。

啊！如今我已經(jīng)上四年級了，每當(dāng)回想起那些往事，我從內(nèi)心感謝我的好朋友——陳美慧。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇3)

“橡皮！”

“唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“你能不能別再問我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！還這么理直氣壯！

哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問我借橡皮，就是像我這樣的“開心果”，也會被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。

“橡皮！”

像往常一樣，那只越過自己“地盤”的手，又伸過來了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過去。猛然間，我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。

大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過來。見我滿臉嚴(yán)肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問似的說：“想蒙我？橡皮拿來！”秦正飛嬉皮笑臉地問道：“什么橡皮？”我見他裝傻，便二話沒說，翻起了他的課桌洞。

“干什么？”

“找你的那塊橡皮！”

只見，里面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處。?。∠鹌?！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見到了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦了起來……

唉！真拿他沒辦法！

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇4)

秋天，就這樣如期的來臨了。校園里，那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋，飄到了校園的每一個角落…..

“啊，怎么這么多落葉！”

我望著這滿地的“黃金”，滿臉盡是惆悵與無奈。這一周，正好趕上我們小組值日，而秋風(fēng)作怪，一次次的席卷，唉……

不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉，有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進麻袋里。忙的好不亦樂乎。

轉(zhuǎn)眼間，我們掃的掃，撿的撿，裝的裝，任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進垃圾車?yán)锪?。垃圾車在離我們約莫100米的位置，雖說不遠，但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過去，也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓：現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了，要是在把垃圾到過去，我不得一命嗚呼了？可其他同學(xué)也都很累了呀，萬一他們也不倒該怎么辦呀？

一時間，氣氛變得尷尬起來，大家你看看我我看看你不知所措。這時候，我的好朋友張靜琦走了過來，二話不說，便把手中的掃把放了下來，囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖，像是抖一下垃圾自己就會跑到它該去的地方一樣。接著還很細心的把那些趁機逃走的樹葉又都掃了回了那個可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進行了結(jié)尾曲，像是護送國寶一樣，把它送到了垃圾車內(nèi)。在清晨的朝陽下，她的背影顯的那么的高大，挺拔。

我臉上的溫度不知何時變得如此滾燙，只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣，鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉，卻掃不走我心中的陰霾…….

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇5)

每天，在我們的學(xué)校里，都會發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……

這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習(xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測試，也不能老躲著這項運動??！于是我又開始練習(xí)，經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進去了幾個球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進去三四個球，我又開始了堅持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇6)

發(fā)生在校園里的一件事

有一天，我在學(xué)校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情，至今我還難以忘懷。

是這樣的一件事：一天，下午正好是星期五，是我的值日，我先去學(xué)的輔導(dǎo)班，再去干的值日，學(xué)輔導(dǎo)班，就能浪費一些時間了，再加上干值日更累了，馬翰林要放學(xué)回家的時候，看見我在拿著 掃帚掃樓梯，累的精疲力盡了，馬翰林問我：我?guī)湍愀砂?，我說：不用，你下去站隊準(zhǔn)備回家吧，馬翰林放下書包又說：沒有關(guān)系，不一會兒就干完了，我又說：那好吧，你陪我一塊兒 干吧。

不一會兒，我們兩個就干完我的值日了，要出校門開了，我對馬翰林說：這次我干完值日多虧了你，要不然不知道什么事侯能干完，馬翰林說：不用謝，上美術(shù)課的時候你也幫助過我呀。

出了大門我的心里實在是非常感謝馬翰林，馬翰林回過頭來和我說一聲再見。

直到今天這件事我還沒有忘記，想那個時候，我應(yīng)該十分感謝馬翰林對我的幫助呀！這件事令我難以忘記。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇7)

一個人在一生中總會遇到一些事情，這些事情有讓你開心的、傷心的，也有令人難忘的。其中讓我最開心的，還是那一件事。

那是一個周末的晚上，我早早地寫完了作業(yè)，忽然我突然想到好久沒和爸爸下五子棋了，于是我跑到爸爸面前對他說：爸爸，我們下盤五子棋吧！當(dāng)時，爸爸聽了后露出一副不屑的神情說：就你？想和我下五子棋？這樣吧，我們下五局，如果你能贏一局，我就佩服你。爸爸的這番話激起了我的斗志，我立馬就答應(yīng)了。

戰(zhàn)斗開始了，可能是我太想贏了吧，第一局才開始沒一份鐘，我就被KO，第二局，還是如此，這讓我怒不可遏，這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開局，我靜下心來，不再急躁，每走一步我都認(rèn)真思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這局下了三分鐘還勝負(fù)未分，突然，爸爸下了一步棋，正好命中我的要害，正當(dāng)我毫無頭緒時，我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個漏洞，于是我抓住這個機會，最終反敗為勝。哦耶，我贏嘍！我的歡呼聲快把房頂掀翻了。

結(jié)束后爸爸好好地表揚了我，還說以后還要和我下五子棋，還說什么他要挽回顏面，聽了這話，我的心里別提有多開心了。