發(fā)生在學(xué)校里的事作文
發(fā)布時(shí)間:2023-06-07 發(fā)生在學(xué)校作文發(fā)生在學(xué)校里的事作文系列。
我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡。多多練習(xí)寫作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“發(fā)生在學(xué)校里的事作文”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!
發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇1)
校園生活就像河里的一束束浪花,有水平如鏡的平靜,有微微泛起的漣漪,也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里,充滿了歡樂與趣味。
那件事發(fā)生在五年級(jí)。“叮鈴鈴”上課鈴響起了,同學(xué)馬上回到座位上,鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會(huì)兒,李老師來了,只見他手里只捧著一本本子和一支筆,卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺(tái),說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)游戲吧。”話音剛落,同學(xué)們一聲歡呼聲,還激動(dòng)地喊著:“老師萬歲!老師萬歲!”
首先,老師說了游戲規(guī)則:“我把一個(gè)動(dòng)作詞語告訴第一個(gè)人,然后他就把這個(gè)動(dòng)作表演出來,接著,第一個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看,第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看,就是這樣傳,傳到最后一個(gè)人時(shí),最后一個(gè)人就要說也這個(gè)動(dòng)作詞,記住,只能用動(dòng)作,不能說話。”老師叫了六個(gè)女同學(xué)上來,老師把動(dòng)作詞寫在了本子上,然后把本子拿給小欣看,小欣開始有些不明白,一會(huì)兒,小欣臉上露出了笑容,對(duì)老師說:“噢,我明白了?!毙⌒腊炎笫址旁谟沂稚?,然后,撓一撓手,撓一撓臉,弄得同學(xué)們哄堂大笑,小孟又把小欣剛才做的動(dòng)作做給小瑩看。傳到最后一個(gè)人時(shí),老師說:“同學(xué)們,你能猜到她們做的動(dòng)作是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“是美猴王、孫悟空。”最后,老師對(duì)小欣說:“小欣,迷底是什么。”小欣說,是“小猴子抓癢?!?/p>
接下來老師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來,繼續(xù)做游戲,老師又把答案寫在本子上,拿給剛剛看,剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的,然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小威。傳到最后一個(gè)人時(shí),同學(xué)們大聲地說:“是大猩猩吃東西。”
下課鈴響了,同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中度過了這一節(jié)課。
發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇2)
學(xué)校里的許多事情,就像樹上的葉子一般。今天,我就挑選一片較綠的給你們講講。二年級(jí)第一學(xué)期開始了,我們都等著拿新書。這時(shí),老師捧著一大疊書走進(jìn)教室,說:現(xiàn)在開始發(fā)書。大家一窩蜂似的沖上講臺(tái),發(fā)新書讓我們興奮不已。不到半分鐘,所有的書被一搶而空。
回到座位后,同學(xué)們各自翻開自己的書看了起來。突然,我發(fā)現(xiàn)自己的書的十三頁、十四頁不見了。然而這一刻,老師已經(jīng)發(fā)完書回辦公室了。又沒有剩余書可調(diào)換,一本都沒有,可能老師領(lǐng)書時(shí)沒有檢查到破損情況。這時(shí)我看到一張空課桌,那上面放著的是吳雪飛的書。它完整無缺,我想到:與他換一下書吧,反正他在教室外玩,也不會(huì)知道的。于是,我偷偷地?fù)Q了那本書。
開學(xué)后,我意識(shí)到了錯(cuò)誤:缺了的那兩頁課文吳雪學(xué)飛學(xué)不了了。要與他換回,他說:書壞了可以補(bǔ),知錯(cuò)不改,才是令人犯愁的事。
這次教訓(xùn)讓我知道,做事要先為別人考慮一下,不能光想著自己。
三年級(jí):陶酉圣
發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇3)
一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到一些事情,這些事情有讓你開心的、傷心的,也有令人難忘的。其中讓我最開心的,還是那一件事。
那是一個(gè)周末的晚上,我早早地寫完了作業(yè),忽然我突然想到好久沒和爸爸下五子棋了,于是我跑到爸爸面前對(duì)他說:爸爸,我們下盤五子棋吧!當(dāng)時(shí),爸爸聽了后露出一副不屑的神情說:就你?想和我下五子棋?這樣吧,我們下五局,如果你能贏一局,我就佩服你。爸爸的這番話激起了我的斗志,我立馬就答應(yīng)了。
戰(zhàn)斗開始了,可能是我太想贏了吧,第一局才開始沒一份鐘,我就被KO,第二局,還是如此,這讓我怒不可遏,這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開局,我靜下心來,不再急躁,每走一步我都認(rèn)真思考,穩(wěn)扎穩(wěn)打,這局下了三分鐘還勝負(fù)未分,突然,爸爸下了一步棋,正好命中我的要害,正當(dāng)我毫無頭緒時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個(gè)漏洞,于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),最終反敗為勝。哦耶,我贏嘍!我的歡呼聲快把房頂掀翻了。
結(jié)束后爸爸好好地表揚(yáng)了我,還說以后還要和我下五子棋,還說什么他要挽回顏面,聽了這話,我的心里別提有多開心了。
發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇4)
今天,學(xué)校全體老師都去音樂教室開會(huì)了。
我和管樂隊(duì)補(bǔ)考數(shù)學(xué)的同學(xué)去辦公室交試卷。我們一到辦公室,就先敲門,只聽里面?zhèn)鞒鲆宦暭?xì)細(xì)的帶著鼻腔的聲音說:“請(qǐng)進(jìn)吧。”我們一進(jìn)門就習(xí)慣性地一鞠躬說:“老師好!”誰知卻傳出一陣“哈哈哈!”的笑聲,我們一看,原來是一些同學(xué),辦公室里一位老師都沒有!我們又氣又好笑地說:“原來是你們啊!這可是犯了冒名頂替罪的?!?/p>
那幾個(gè)同學(xué)笑得更歡了:“哈哈哈!挨騙了!挨騙了!”辦公室藏同學(xué)?我不禁奇怪地問:“你們?cè)谶@干什么?”“其實(shí)也沒什么,我們只是在這玩玩?!逼渲幸晃煌瑢W(xué)答道。管樂隊(duì)的指揮說:“反正老師不在,我們也一起玩吧?!庇谑俏覀円擦粼谵k公室和他們玩起了游戲。
我們?cè)谵k公室里追逐打鬧,而且還這張辦公桌看看,那張辦公桌瞧瞧的,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了老師的不少秘密:有的玩電腦游戲,有的看電影,有的上網(wǎng)聊天,有的改作業(yè),有的備課……還看見了老師沒收同學(xué)的小玩意放在桌面上,我們玩玩這個(gè),玩玩那個(gè)……有的同學(xué)還竟敢動(dòng)老師的電腦,看老師的文件……
玩了很久,我看了看時(shí)間,快到上課時(shí)間了,我開始擔(dān)心老師會(huì)回來,要是給老師看見了準(zhǔn)挨批評(píng),我趕緊溜出了教室,一出門口,果然看到老師回來了,我小心地跟老師打了聲招呼后,如兔子般飛奔回了教室。我喘著大氣坐了下來:“哇!好幸運(yùn)啊!那些沒來得及溜出來的,一定挨批評(píng)了!嘻嘻!還是我明智些!”
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發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文
作文與我們的生活息息相關(guān),寫作也是一個(gè)抓緊挖掘問題的獨(dú)特過程,寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來說是十分重要的。你還不知道怎樣寫出一篇好作文?以下是由小編為你整理的《發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文》,供你參考,希望能幫到你。
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇1)
發(fā)生在校園里的一件事
有一天,我在學(xué)校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情,至今我還難以忘懷。
是這樣的一件事:一天,下午正好是星期五,是我的值日,我先去學(xué)的輔導(dǎo)班,再去干的值日,學(xué)輔導(dǎo)班,就能浪費(fèi)一些時(shí)間了,再加上干值日更累了,馬翰林要放學(xué)回家的時(shí)候,看見我在拿著 掃帚掃樓梯,累的精疲力盡了,馬翰林問我:我?guī)湍愀砂?,我說:不用,你下去站隊(duì)準(zhǔn)備回家吧,馬翰林放下書包又說:沒有關(guān)系,不一會(huì)兒就干完了,我又說:那好吧,你陪我一塊兒 干吧。
不一會(huì)兒,我們兩個(gè)就干完我的值日了,要出校門開了,我對(duì)馬翰林說:這次我干完值日多虧了你,要不然不知道什么事侯能干完,馬翰林說:不用謝,上美術(shù)課的時(shí)候你也幫助過我呀。
出了大門我的心里實(shí)在是非常感謝馬翰林,馬翰林回過頭來和我說一聲再見。
直到今天這件事我還沒有忘記,想那個(gè)時(shí)候,我應(yīng)該十分感謝馬翰林對(duì)我的幫助呀!這件事令我難以忘記。
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇2)
秋天,就這樣如期的來臨了。校園里,那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶,做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線,在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心,追著秋的舞裙飛旋,飄到了校園的每一個(gè)角落…..
“啊,怎么這么多落葉!”
我望著這滿地的“黃金”,滿臉盡是惆悵與無奈。這一周,正好趕上我們小組值日,而秋風(fēng)作怪,一次次的席卷,唉……
不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉,有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進(jìn)麻袋里。忙的好不亦樂乎。
轉(zhuǎn)眼間,我們掃的掃,撿的撿,裝的裝,任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進(jìn)垃圾車?yán)锪?。垃圾車在離我們約莫100米的位置,雖說不遠(yuǎn),但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過去,也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓:現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了,要是在把垃圾到過去,我不得一命嗚呼了?可其他同學(xué)也都很累了呀,萬一他們也不倒該怎么辦呀?
一時(shí)間,氣氛變得尷尬起來,大家你看看我我看看你不知所措。這時(shí)候,我的好朋友張靜琦走了過來,二話不說,便把手中的掃把放了下來,囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖,像是抖一下垃圾自己就會(huì)跑到它該去的地方一樣。接著還很細(xì)心的把那些趁機(jī)逃走的樹葉又都掃了回了那個(gè)可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進(jìn)行了結(jié)尾曲,像是護(hù)送國(guó)寶一樣,把它送到了垃圾車內(nèi)。在清晨的朝陽下,她的背影顯的那么的高大,挺拔。
我臉上的溫度不知何時(shí)變得如此滾燙,只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣,鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉,卻掃不走我心中的陰霾…….
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇3)
一天,學(xué)校里舉行了陀螺比賽,我正玩得興高采烈時(shí),感到口渴了,就在口袋里摸錢,發(fā)現(xiàn)一元錢不見了。我低頭想了想,我是從教室里跳出來的,應(yīng)該是跳得太高,把錢掉到地上了,就馬上跑到教室里,找了又找沒有找到。
正在這時(shí),有人叫起來:“這是誰的一元錢呀?”我連忙站起來說:“是我的一元錢?!辫鞣f:“是我的。”這時(shí),我們吵起來了,梓帆拉著我的衣服,我也拉著他的衣服。此時(shí)班長(zhǎng)來了說:“別打了,現(xiàn)在是團(tuán)結(jié)友愛的時(shí)代。”天禎說:“石頭剪刀布,誰贏了就給誰。”班長(zhǎng)說:“不行。”王毅說:“要不這樣,買一條冰條掰成兩半,不就得了嗎?”班長(zhǎng)就去買了碎碎冰分成兩半吃了。
下午回到家,媽媽說:“今天我給你的一元錢怎么放在桌子上了?”原來錢放在家里,明天我要對(duì)梓帆賠禮道歉了。
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇4)
現(xiàn)在回想起來原來我身邊有這么多關(guān)心我的人啊!可讓我終身難忘的是那位陌生男子。
記得那天,在上學(xué)時(shí)天氣還好,所以我不聽媽媽勸沒有帶傘去學(xué)校。到了學(xué)校不一會(huì)兒,突然,烏云滿天,下起了傾盆大雨。這時(shí)我后悔了為什么當(dāng)初不聽媽媽的話。這下好了媽媽生病了,爺爺也上班去了,怎么辦才好呢?
放學(xué)后,我去找李老師借傘,可是他也沒帶。我只好在校門口等待。希望這可惡的雨快點(diǎn)停下來。可等了很久,兩腿都麻了,雨也遲遲沒小下來。突然這時(shí),有一位陌生的男子騎著自行車向我駛來。他問:“你怎么不回家啊,是不是沒有帶傘?”我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
年輕男子說要送我一程。起初我心里忐忑求安地想他是不是人販子。但我看到他那慈祥的表情,先前的疑心全沒了。我上了他的車,坐在車的前面給他引路。不一會(huì)兒就到家了,回到家中我才知道他自己沒有穿雨衣卻給我穿了。想到這里我不禁流下了熱淚。我問他住哪里,叫什么名字。他笑了笑,沒有回答就騎著自選車向前駛?cè)ァ2灰粫?huì)兒,就消失在雨中了。
我與他素不相識(shí)他為什么對(duì)我這么好。由此,我想到了只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。世界將會(huì)更美好。同時(shí)這一個(gè)人對(duì)我的恩情已經(jīng)深深地烙在了我的心上,讓我終身難忘。
我也一定要做一名像你一樣熱情善良的人,我在心中暗自下決心。
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇5)
在這個(gè)學(xué)期的第二個(gè)星期里,學(xué)校發(fā)生了許多有趣的事情。
那天是在星期五的中午,老師允許我們中午玩,我和陳涵商量好了之后,決定玩瞎子摸魚,界限規(guī)定在我們這個(gè)寢室的門口,誰若是出了那條分界線的話誰就當(dāng)摸。游戲開始啦!首先當(dāng)摸的是趙宏鑒。開始之前我已做好了充分的準(zhǔn)備——爬到床上去。
陳涵和劉強(qiáng)慧在下面躲躲閃閃,趙宏鑒怎么也捉不到他們,我在床上哈哈大笑起來,但趙宏鑒并沒有發(fā)現(xiàn)我。后來,趙宏鑒聽見前方有腳步聲,他便馬上做好了抓人的準(zhǔn)備,蹲了下來。這時(shí),劉強(qiáng)慧已經(jīng)躲在了那個(gè)角落里,以無處逃生,抓到他已近在眼前,我馬上從上床跳了下來,發(fā)出了聲響,趙宏鑒馬上反了一個(gè)身,我又立刻輕手輕腳得上了床,劉強(qiáng)慧就趁這個(gè)時(shí)間從趙宏鑒身邊逃了出來,陳涵則躲在了床鋪底下,劉強(qiáng)慧提醒趙宏鑒:“趙宏鑒,你先把握好方向,然后鋪在地上慢慢摸,總會(huì)捉到的!”趙宏鑒按照劉強(qiáng)慧說的做了,他先四處摸了摸,確定了自己現(xiàn)在所在的位置之后又趴在了地上,四處亂摸。
而陳涵則趴在床鋪地下不敢出來,怕一出來就被趙宏鑒逮了個(gè)正著。趙宏鑒四處亂摸,他在床底下匍匐前進(jìn)。我和劉強(qiáng)慧見趙宏鑒到床鋪底下去了,便互相打手語,示意我們趕快下床,商量好了之后便互相下了床,看下面的情況。
啊!趙宏鑒馬上要捉到陳涵了,而陳涵在往外面擠,想趁機(jī)逃出來,我情不自禁的小聲發(fā)起了笑。我和劉強(qiáng)慧一心想讓趙宏鑒抓住陳涵,于是我和劉強(qiáng)慧異口同生:“趙宏鑒我們會(huì)指使你爪住陳涵,但你不要抓我們!”“好!”我和劉強(qiáng)慧立刻動(dòng)工,把陳涵所有的備用逃生口都堵上了?!摆w宏鑒,你現(xiàn)在只需前進(jìn)就夠了!”最終只聽陳涵一聲慘叫:“啊——”趙宏鑒也就抓到陳涵了,陳涵也只好束手就擒,笑聲和呻吟聲充滿了整個(gè)寢室……
??!瞎子摸魚真好玩啊!
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇6)
星期一,我高高興興地走在上學(xué)的路上,我一邊跳著一邊唱:”今天是個(gè)好日子……“。
我走到教學(xué)樓那聽到嘩啦啦的流水聲,看了看四周沒有人,我就繼續(xù)往前走,我走到學(xué)校樓前的一排水管前,看見一個(gè)小朋友正拿著一個(gè)塑料袋,往里灌水玩,袋子上有個(gè)大洞,漏出的水把上衣和褲子 都弄濕了,我看見他后,走上前去把水龍頭關(guān)上,并耐心的給他說:”小弟弟你怎么把水開的大大的呀,老師不是教我們節(jié)約用水嗎?“如果地球上的水用完了,那我們?cè)趺春人??所以你一定要?jié)約 用水。要是你在沙漠里,每一滴水都要去珍惜,我說完后,小弟弟的臉紅了,低下頭說我錯(cuò)了,以后我一定節(jié)約用水。
地球上的淡水資源越來越少,隨著環(huán)境的污染,水越來越寶貴,我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇7)
在入夏下第一場(chǎng)暴雨時(shí),我們學(xué)校里曾發(fā)生過這樣一件事。
那天下午,剛下第一節(jié)課,突然狂風(fēng)大作,豆大的雨點(diǎn)啪 啪地打在地上。同學(xué)們都趴在窗前看著外面的大雨,談?wù)撝?嬉笑著。
正在這時(shí),半空中,一只小鳥在大雨中旋轉(zhuǎn)著、掙扎著,最 后一頭栽下來。
“?。⌒▲B,怏救救它吧!”一個(gè)同學(xué)嘁著。這時(shí),小剛一步 竄出了教室,冒著大兩,小心捧著那只小鳥,跑回了教室。同學(xué) 們馬上把小剛圍了起米,“呀丨真漂亮,還是只小山雀呢?!蓖瑢W(xué) 們輕聲說,“可是,把這只小鳥放在哪兒呢?”一個(gè)同學(xué)說。是 ??!把它故在哪兒呢?“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈐聲,上課了。 小剛只好把小鳥暫時(shí)放在抽屜里。
這節(jié)是自然課,講形形色色的動(dòng)物。老師在板書課題時(shí), 突然“唧啾”,一陣清脆的鳥叫聲從小剛的桌子里傳出來,同學(xué) 們哄堂大笑。老師回過頭,掃了同學(xué)們一眼,她以為是哪個(gè)調(diào) 皮的同學(xué)發(fā)出的怪聲,就問:“誰在學(xué)鳥叫?”教室里鴉雀無聲, 同學(xué)們都端端正正地坐好了。老師見沒聲了,繼續(xù)板書課題 時(shí),“唧啾一”又一陣?guó)B叫。老呷剛好寫完課題,回過頭,板著 臉問:“到底是誰在出聲?”同學(xué)們終于憋不住了,“啐”地笑了 起來。這時(shí)“唧啾,唧啾一一”小鳥又連續(xù)地在桌子里叫了幾 聲。同學(xué)們更止不住笑了,有的同學(xué)笑得前仰后合。老師順著聲音走了過來。小剛趕緊把手伸進(jìn)抽屜里,想制止小鳥的叫 聲。小鳥卻趁機(jī)跳了出來,身上的傷也好像痊愈了。老師看見 了這只美麗的小烏,也轉(zhuǎn)怒為喜,但還是嚴(yán)厲地說:”為什么把 它帶進(jìn)教室里?”小剛紅著臉站起來,結(jié)結(jié)巴巴地把經(jīng)過說了 一遍。
老師捧起小鳥,把它放回小剛的手心里,然后轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué) 們說:“這只小鳥有幸遇到小剛這樣愛鳥的少年,相信他會(huì)把 這只小鳥養(yǎng)妤,然后放回大自然去的”“嘩……”教室里響起 了 一陣熱烈的掌聲。
掌聲中,那只小鳥也唱起了悅耳動(dòng)聽的歌,“唧啾,唧啾?!?/p>
發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇8)
今天早上,我早早的來到學(xué)校,第一件事就是提水。昨天的時(shí)候,整棟樓里四個(gè)水管沒有一個(gè)有水,害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天,我又來到學(xué)校時(shí),默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀!昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的,可是今天,水管里要還沒水的話,我就只能孤軍奮戰(zhàn)了!
我想著,就來到水桶旁邊,提著水桶就往這一層的水管旁走去,我走到水管前時(shí),心里還在虔誠(chéng)的祈禱,一定要保佑這個(gè)水管的肚子里有水呀!我邊想著就擰開水龍頭,我一直幻想著水出現(xiàn),可是它卻一點(diǎn)兒也不聽話,擰開后打了個(gè)“飽嗝”,連一滴水也沒吐出來。唉!真是“夢(mèng)想成真”了。
我無奈地來到第二層樓,這可是我的救命稻草,要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死?我手心捏了一把汗,心里不知怎么的有些緊張,我把手伸過去,擰開水管,終于,一股水流傾瀉而下,它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半,可是,過了一會(huì)兒,他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人,犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶??伤m然舍己為人,卻讓我虛歡一場(chǎng)。唉!只剩下最后一線希望了,要是它還沒有水,我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的,我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn),可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個(gè)水管的水也沒有進(jìn)入我的水桶之中。
唉!為了我們班的清潔,我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個(gè)水管全部大腹空空,可這些水管卻大腹便便,我一打開水管,水就一瀉而下,我看到這一現(xiàn)象,仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布,甚是壯觀,可在我欣賞的同時(shí),水桶卻裝滿了,哎呀!這下可倒霉了,半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了,何況......可是,水資源可是不能輕易浪費(fèi)的,要知道,有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源,我如果把它們?cè)诘沟簦遣皇亲屇切┖茈y喝到地下水的人看不起我嗎?于是,我卯足了勁兒,廢了九牛二虎之力,才把那整桶水提到我們班。
這一桶水,可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈,所以,我無論如何,都要把它提到班里面。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行,所以這也未必不是一件好事,我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說,長(zhǎng)時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢。
在學(xué)校里的難忘的事作文精選
是不是還在為寫作文而憂愁煩惱?語文的學(xué)習(xí)中,我們必定要寫作文,寫作文可以記錄一個(gè)人當(dāng)時(shí)的想法和經(jīng)歷。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品,或許你正在查找類似"在學(xué)校里的難忘的事作文"這樣的內(nèi)容,有需要的朋友就來看看吧!
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇1
前幾天,我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事。
那就是跳繩比賽了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跳完了,這時(shí),我班開始跳了。我們班的觀眾的目光一齊投向了她們。只見史芳媛兩手握這繩子,輕巧地甩著,每當(dāng)繩子過來時(shí),她總是敏捷地一跳,沒有一次讓繩子絆倒。還有我們班的吳晨蕾,只見她手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來。小辮子在她肩頭來回飛動(dòng)。她輕輕一抬腿,繩子就從她腳下一閃而過,她跳得飛快,那姿態(tài)似雄鷹展翅,輕如燕飛。
小繩終于跳完了,接下來是大繩。只聽見一聲清脆的哨音劃破了場(chǎng)上仿佛凝固的空氣,比賽開始了。各個(gè)隊(duì)甩繩的同學(xué)立即使勁地?fù)]動(dòng)起手臂,甩動(dòng)了繩子。只見帶頭的陳露露,像顆出膛的子彈“嗖”的一下穿過繩圈,吳俊園,喬恩滄,張康,常碩也開始跳了。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,擦過地面,發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的響聲,揚(yáng)起一陣陣灰塵,留下一道道白痕。隊(duì)員們像一只只小蜜蜂,在繩圈內(nèi)外跳“8”字舞。繩子越甩越快,繩圈在淡淡的陽光下,形成了一個(gè)個(gè)飛舞的銀弧。同學(xué)們也越跳越快,在銀弧中,有的像敏捷的燕子往返疾飛;有的像機(jī)靈的猿猴左右跳躍;有的像靈巧的小松鼠上躥下跳······同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張,瞪著眼睛,看著自己班級(jí)的賽場(chǎng),嘴里而輕輕地?cái)?shù)數(shù)?!班钡囊宦?,我班的繩子突然停止不轉(zhuǎn)了,原來是我們班的常碩的衣服讓繩子停下了。說時(shí)遲,那時(shí)快,我們班的繩子又轉(zhuǎn)了起來了。班上的同學(xué)個(gè)個(gè)面露喜色,興奮而有節(jié)奏地喊著:“加油!加油!······”
啊!多么美好的一場(chǎng)比賽啊!
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇2
“明天是萬圣節(jié),請(qǐng)大家做好面具和南瓜燈,明天裝扮成什么都可以!”老師在講臺(tái)上大聲宣布著。我有些奇怪:這個(gè)補(bǔ)習(xí)班怎么回事呀?連端午節(jié)都不過,竟然會(huì)過萬圣節(jié)!老師看透了我的心思似的:“校長(zhǎng)最近喜得貴子……”我愣了一下,但馬上回過味來,和大家一起歡呼起來。
回到家后,我想:扮什么呢?扮個(gè)妖怪吧,太恐怖了;扮個(gè)公主吧,太俗了;扮個(gè)花仙子吧,對(duì)呀!我為什么不可以扮一個(gè)花仙子呢?美麗的翅膀,絢爛奪目的長(zhǎng)裙,七彩的頭飾······嗯,就這么辦!
第二天來到學(xué)校,我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進(jìn)教室,我先呆住了,然后又禁不住大笑起來。原來呀,大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈(身上蒙個(gè)白床單),有的打扮成僵尸(戴個(gè)面具),有的……最可笑的是吳玲同學(xué),她身穿紙制連衣裙,頭上戴著的卻是十字架!“哈哈,這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎?”這一句話搞得她“喜怒哀樂”全在臉上了!
老師終于來了,我的心“砰砰”狂跳,“我宣布,萬圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開始﹗”老師知道我們性子急,故意拖著長(zhǎng)腔說。
期盼已久的狂歡節(jié)終于開始了。哇﹗看這個(gè),一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》;呵,再瞧那個(gè),邊吃糖,邊向別人要,“貪吃嘴”就是他的外號(hào)之一;你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—?jiǎng)t是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗
接下來是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動(dòng),我所向披靡,先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先,又以17粒瓜子的成績(jī)獲全班第一。
下課了,同學(xué)們紛紛感嘆道:“嘿,怎么搞的?這節(jié)課怎么這么短?”
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇3
專家吳巧云發(fā)生在校園里的一件事作文600字左右要說發(fā)生在校園里的事,那簡(jiǎn)直太多了。我們每天都呆在校園里,每天都在校園里發(fā)生很多事。我就挑一件給大家說說吧。上午的音樂課,老師照舊提著電腦、音箱來上課,卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。隨便唱一首歌,這是老師進(jìn)門后說的第一句話。老師怎么認(rèn)識(shí)張浩嘉”老師為什么點(diǎn)名要他唱。全班同學(xué)都一頭霧水?老師又發(fā)話了,讓所有同學(xué)的心開始打顫。也就是第12個(gè)唱。我唱什么,唱不好怎么辦,我立刻陷入了糾結(jié)中。唱《藍(lán)蓮花》嗎!雖然這首歌我熟?又是清唱?很可能破音,還是穩(wěn)扎穩(wěn)打唱課內(nèi)的歌吧,課內(nèi)歌唱什么呢,《軍民大生產(chǎn)》節(jié)奏太快,《小黃鸝鳥》難度大,《紅河谷》聲音太沉了!節(jié)奏適中,輕快明朗,我平時(shí)就喜歡這首歌,選完歌,同學(xué)們同學(xué)們?cè)敢鉃槲耶?dāng)裁判,先給我指點(diǎn)一下。我立即輕唱起來,同桌說唱得不錯(cuò)。我不禁沾沾自喜。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇4
那天,烈日毫不吝嗇地把陽光放射出來,把大地烘烤得熱烘烘的,第三節(jié)活動(dòng)課,同學(xué)們都被陽光壓迫著,即使是我最喜歡的藍(lán)球,也不能把我吸引出去,于是,我和幾個(gè)同學(xué),在課室里聊天。
沒過多久,小紅氣喘吁吁地跑回來,我們都急著問她發(fā)生什么事情,她便告訴我們,她在學(xué)校后院的小花園里發(fā)現(xiàn)了一只小貓,它大概沒有主人,在花叢里不斷發(fā)出嬌嫩的“喵喵”聲。我和同桌小雨聽到,后,忙跟小紅到花園里看看,剛到步,就聽到一陣清脆的貓咪叫聲,我們急步走過去,隱隱約約看見一只白色的小貓?jiān)诓輩怖镒邅碜呷ァ^的人很多,可是,似乎沒有一個(gè)人有打算把它收養(yǎng)了。于是,我們想盡了一切辦法要把它捉出來,可能是人多的關(guān)系吧,小貓一直不肯出來。我們終于有了點(diǎn)放棄的念頭,就在這時(shí),小貓自己爬了出來(可能是被我們的愛心打動(dòng)了吧),剛伸手想把它捉住,它又爬入了草叢,圍觀的人越來越少,小貓也終于有了點(diǎn)出來的念頭,小紅一直在喵喵叫,她叫一聲,它應(yīng)一聲,好像能聽懂小紅的話。一會(huì)兒,小貓爬到草叢的圍欄邊,東張西望的,趁它不注意,小雨猛的伸手一捉,哈哈!終于捉住了。它只有一個(gè)手掌般大小,身上還有一塊棕色似心形狀的花紋,可愛極了。
天助我也,剛放學(xué),我們一個(gè)勁兒跑到到自行車停放處,拿了車子就往外跑,小貓咪的好奇心也不少,一直把頭往外伸,可真擔(dān)心它會(huì)從自行車上摔下來,在回家的路上,小貓不是眼睜睜的看著我,就是東張西望的。好不容易回到家,第一件事,當(dāng)然是幫它洗個(gè)熱水澡,洗了個(gè)澡,整個(gè)身子都亮了起來,直舔我的手,大概是感謝我吧……
校園處處新鮮事,每一秒,都會(huì)讓人有無限的驚喜。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇5
上個(gè)星期,在我們的校園里發(fā)生了一件離奇的新鮮事,我現(xiàn)在想起來還覺得很可笑,也很有意思。
記得那是上個(gè)星期二的下午,我剛走進(jìn)教室,我們班的快嘴王曉遠(yuǎn)就跑到我面前說:“聽說校園內(nèi)的垃圾桶內(nèi)有一條很大的蛇,我們倒垃圾可要小心啊”!我聽后心里“咯噔”了一下,啊!明天就輪到我倒垃圾了,那怎么辦呢?我心里害怕極了。要知道,我雖然很愛護(hù)小動(dòng)物,但我還是很害怕小蟲子的。記得有一次爸爸拿了一條小蚯蚓讓我看,就把我嚇得差點(diǎn)哭了出來,何況是一條蛇呢!
下午第一節(jié)下課后,見校園內(nèi)的很多同學(xué)都在議論。有同學(xué)說,那條蛇和我們的鉛筆一樣長(zhǎng),不用害怕;有同學(xué)說,足足有一米長(zhǎng)呢,快點(diǎn)報(bào)告給老師;還有同學(xué)說蛇是青色的,還有同學(xué)說蛇是花色的,還吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呢。有膽大點(diǎn)的男同學(xué)說多倒點(diǎn)垃圾就能把它給埋住了??礃幼?,同學(xué)們好像都見過一樣,我越聽越害怕。就這樣,同學(xué)們相互傳言,在校園內(nèi)就沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳開了。整個(gè)下午,我的心情都是忐忑不安,心想,明天就該我倒垃圾了。
第二天上午,我就把這件事報(bào)告給了老師,沒想到校長(zhǎng)也知道了。下課后校長(zhǎng)立即組織老師把垃圾倒出來,我們很多同學(xué)都在看,還擺出和蛇要決斗的樣子?!霸趺床灰娏?,是不是晚上跑了”。老師一邊用竹竿找一邊對(duì)圍觀的同學(xué)們說。突然,在垃圾桶的底部終于找到了那條小怪物,仔細(xì)一看,原來是一條花色的塑料管??!在場(chǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都目瞪口呆,相互看看,驚訝著沒有人再說話了。
通過這件事我明白了,我們平時(shí)在觀察事物時(shí),一定要看清它的本質(zhì)特征再作結(jié)論,要不然做事就會(huì)顛倒是非了。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇6
當(dāng)進(jìn)入校園時(shí),如星星般的新鮮事不斷映入我的眼簾,不管大事小事都能耳目一新。
剛開學(xué)時(shí),那煥然一新的門吸引了我,每個(gè)教室的門不再是那陳舊的木門,而是嶄新的防盜門。走進(jìn)學(xué)校,就好像走進(jìn)了家,自從裝上了防盜門,大家都不再用腳踢門了,都自覺的開門。下課,也有的同學(xué)去摸一摸、看一看門。可見,這防盜門對(duì)大家來說真是個(gè)新鮮事物。
放了黃金假,再來到學(xué)校,又看到了嶄新的一面,黑板不再是那小黑板了,而是又寬又長(zhǎng)的大黑板,仔細(xì)一看,中間是一塊推拉黑板,推開后,后面是一塊白板,這白板怎么用呢?正在大家納悶時(shí),老師又傳來了新消息,學(xué)校給老師每人一本《弟子規(guī)》,讓老師教給我們,讓我們學(xué)會(huì)《弟子規(guī)》中的道理,每天早上在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)傳出朗朗的讀書聲:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命……’’并且廣播還會(huì)播放標(biāo)準(zhǔn)的朗讀《弟子規(guī)》的聲音,令我們的學(xué)校立刻變成了一個(gè)讓別人羨慕的好學(xué)校。
不久,學(xué)校又裝上了投影器、監(jiān)控等設(shè)備,經(jīng)過老師講解后,同學(xué)們恍然大悟,投影器可以照射白板,讓老師上課更方便。
一天,老師拿來了一張紙貼在了墻上,接著老師說:“最近,學(xué)校舉行了社團(tuán)活動(dòng),分別有:田徑社、廣播社、美術(shù)社等,希望大家踴躍參加,墻上那張紙是各社團(tuán)的老師,可以開始報(bào)名了?!崩蠋熣f完后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。放學(xué)后,同學(xué)們按照班主任所指的社團(tuán)地點(diǎn),找到了社團(tuán)老師,同學(xué)們開始了充滿趣味的社團(tuán)活動(dòng)。但社團(tuán)活動(dòng)只是放學(xué)后,并不會(huì)影響正常學(xué)習(xí),還能學(xué)習(xí)課外本領(lǐng),真是一舉兩得。
學(xué)校里的新鮮事真是不少,看來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們健康成長(zhǎng),真是費(fèi)盡心思。所以,我們要努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的期望。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇7
近日,我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情:圖書角里多了許多新書;方便角多了一瓶墨水,幾支筆,幾塊橡皮和一把尺子,更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來;今天同學(xué)的桌椅壞了,明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里,急在心上。到底是誰做的好事呢?為了便于偵察,我們組織了一個(gè)“調(diào)查組”。
雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”,可經(jīng)過一個(gè)多星期的偵察,仍是一無所獲。下午,我們偵察隊(duì)的成員又在召開秘密會(huì)議,商量偵察對(duì)策?!皺C(jī)靈鬼”李明說:“既然墨水用光了還會(huì)再生出來,桌椅壞了還會(huì)變好,那我們就從這入手吧!”“好!”大家一致贊同,并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午第一節(jié)下課,我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課,把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里,好引“魚”上鉤。放學(xué)后,我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了,教室里空蕩蕩,靜悄悄的。過了一會(huì)兒,從樓梯里傳來了腳步聲,我們都豎起了耳朵,睜大了眼睛,心里怦怦直跳。腳步聲漸漸近了,只見一個(gè)同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角,掂起腳,小心翼翼地把墨水倒進(jìn)去。我們定睛一看,真是做夢(mèng)也沒有想到,那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀,自從學(xué)校開展“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)以來,小文改變了許多:早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了;下課時(shí),操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí),我們?cè)谝踩滩蛔×?,都“現(xiàn)了身”。小文看見我們,感到很意外,再經(jīng)我們七嘴八舌的夸獎(jiǎng),他臉都紅了。事情終于真相大白,水落石出了,我們心里都非常高興。
我們偵察組的同學(xué)一商量,決定把校園里的這件新鮮事寫在板報(bào)上,讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)他,贊美他……
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇8
我的初一生活暢想告別了無憂無慮的童年,開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)??吹矫课恍吕蠋?,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí),同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫助事,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“在段考的時(shí)候我沒有考好,看到那人人討厭的符號(hào)“聽到老師批評(píng)的話語,回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,
藏在堅(jiān)持里的精彩作文系列
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藏在堅(jiān)持里的精彩作文 篇1
到8點(diǎn)鐘了,學(xué)校終于通知一至六年級(jí)依次地下樓看電影。一至三年級(jí)在左面的大棚里看電影、四至六年級(jí)在右面的大棚里。我們拿著小板凳進(jìn)入了大棚里,坐定后互相猜測(cè),這次是關(guān)于地震的電影?還是關(guān)于消防知識(shí)方面的電影?我們?cè)讲略脚d奮。
說做就做,首先我要打掃衛(wèi)生。我先整理自己的書柜,把所有的書按照順序排放整齊。然后就開始掃地,在掃地的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己用過的廢紙、剪紙和折紙最多,有的在沙發(fā)下面,有的在書柜上面,我一下子覺得自己亂扔?xùn)|西的習(xí)慣真不好。以后我一定要改正自己的缺點(diǎn)。接著開始拖地了,拖了幾下我就熱的滿頭大汗,可我還是堅(jiān)持把地拖完了。
走進(jìn)我們的教室:大家圍聚在一個(gè)地方,那張課桌被堵了一大面的圍墻,幾乎水泄不通。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著被困住的課桌,小伙伴們都驚呆了!這簡(jiǎn)直是千年一現(xiàn)的奇觀嘛,這么多人,絕對(duì)精彩有趣!
著名藝人+cos汪東城就曾在某個(gè)節(jié)目當(dāng)了嘉賓,觀眾臺(tái)舉滿了關(guān)于他的螢燈牌,事后他表態(tài)告訴粉絲他不喜歡并非他演出的節(jié)目有人舉牌,那不尊重選手,那以后粉絲在這種情況下只舉手寫的橫幅,只為他揮熒光棒。他作為一個(gè)cos,他表態(tài)說在cos舞臺(tái)上,他不是藝人汪東城,而是cos汪東城,在cos圈里他完全沒有作為藝人的包袱,漫展來看他的粉絲就說我是來看cos汪東城的,而不是藝人汪東城。
藏在堅(jiān)持里的精彩作文 篇2
如果想成功,就要堅(jiān)持,因?yàn)樗茏屇愣茫喝松木什辉谟谝慌e成功,而是堅(jiān)持。
升入六年級(jí),每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很重,感覺非常累。有一天,爸爸對(duì)我說:“你每天都這么忙,這樣下去對(duì)身體有影響,還會(huì)耽誤學(xué)習(xí),需要放松一下。”我問:“怎么放松?”爸爸回答:“每天晚上出去跑跑步,鍛煉鍛煉身體。”我一想:對(duì)啊,聽說鍛煉身體有助于聽課,讓精神更集中,于是我采納了爸爸的建議。
開始跑步啦!第一天,我做完了準(zhǔn)備活動(dòng)走到樓下,感覺很涼爽。心情頓時(shí)舒暢起來。但是我只圍著草叢跑了三圈就饅頭大汗,氣喘吁吁。就這樣跑了幾天,我發(fā)現(xiàn)沒有太大作用。于是我對(duì)爸爸說:“要不換個(gè)跑步方法。我想了一個(gè)小腿綁上沙袋,這樣負(fù)重,效果會(huì)更好?!卑职滞饬?,當(dāng)天晚上,我就在網(wǎng)上買了幾個(gè)沙袋。
到貨了!我又重新開啟了我的征途。
可是我發(fā)現(xiàn)并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,我把5公斤的沙袋綁在左腿,根本就站不直,更別提跑了。換了一個(gè)輕點(diǎn)的還是搖晃,于是為了克服這個(gè)毛病,我讓爸爸扶著我跑。跑了幾步,爸爸松開我,感覺頭輕腳重,下盤穩(wěn)如泰山,跑了幾步就摔倒了!我艱難地站起來,讓爸爸扶著我,可是我發(fā)現(xiàn)爸爸扶著我起不到鍛煉的效果,于是我又自己貼著墻跑,實(shí)在不行就扶一下墻。這樣,我跑幾步歇一下,跑步時(shí)就像一只可愛的企鵝,爸爸看到我的滑稽樣子也忍不住笑起來。有跑了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我邁左腳的時(shí)候身體向后或向右偏,邁右腳時(shí)又向前或向左偏,于是我邁哪只腳身體就向相反的方向使勁,這樣果然好多了,可是動(dòng)作很別扭,買左腳身子向前傾,買右腳,身子就向后傾,像個(gè)東倒西歪的不倒翁。平衡問題剛解決,體力就不行了,突然,崴了一下腳,一下子坐在地上。我實(shí)在不行了,爸爸把我扶起來回家了。但是,別看跑步很累,但是我發(fā)現(xiàn),晚上睡覺時(shí),非常舒服,很快就睡著了,不像以前總是睡不著,還得找好姿勢(shì),跑步果然有好處。
我又練了幾天,平衡已經(jīng)沒問題了,只是速度慢,體力差。
體力差是個(gè)問題,爸爸說:“在人沒體力的時(shí)候,堅(jiān)持會(huì)激活肺泡,激活肺泡就會(huì)增加體力,于是我決定加大運(yùn)動(dòng)量。
接下來,我都是魔鬼訓(xùn)練中度過的每當(dāng)我累得想休息時(shí),爸爸總是在后面推推我,說:“堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利?!庇谑俏矣钟辛艘稽c(diǎn)神奇的力量,實(shí)在不行了,才休息。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月,身體素質(zhì)有了很大變化,每次跑完步,都身輕如燕,一點(diǎn)都不累。而且聽講效率有了明顯提高,成績(jī)也上去了。
要從容地著手去做一件事,但一旦開始,就要堅(jiān)持到底。這是我的座右銘。
藏在堅(jiān)持里的精彩作文 篇3
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!}記
成長(zhǎng)如酒,或芳香,或濃烈,因?yàn)閳?jiān)持,它變得醇厚;成長(zhǎng)如歌,或低沉或高昂,因?yàn)閳?jiān)持,它變得悅耳。
那年暑假,父親帶我去山東游玩,行程中最挑戰(zhàn)的一站,是夜宿泰山山頂,領(lǐng)略五岳之首的風(fēng)采!
清晨,天邊露出一抹魚肚白,通往山頂?shù)穆肥歉鞣N“之”字形彎。汽車行駛在蜿蜒曲折的公路上,盤旋于高山之巔,山脈層疊起伏,交錯(cuò)于天際邊,蒼涼壯美的景象令人產(chǎn)生眩暈和恍惚感。
隨著海拔慢慢升高,我的呼吸也有些吃力,但難能可貴的是一些野花在頑強(qiáng)盛開,讓我贊嘆不已。
在營(yíng)地稍作休息,父親帶我一睹泰山風(fēng)采。在險(xiǎn)峻的山路上步行并不是件容易的事,那刀削般的懸崖拔地而起,山頂云天,危峰兀立,令人望而生畏。
夜幕降臨,入夜的營(yíng)地分外煎熬,氣溫迅速降低,帳篷被風(fēng)刮得“嘩嘩”作響,我的頭也微微疼痛,不禁質(zhì)疑:辛辛苦苦夜宿泰山是否值得?
“嘿,醒醒……”半睡半醒間,父親將我搖醒,招招手,我疑惑著披上衣服,走出帳篷。一副浩瀚絢麗的星空?qǐng)D,迎面撲來。夜空中的群星,一個(gè)個(gè)亮得耀眼,仿佛蘊(yùn)含了巨大的'能量。紫色的銀河輕輕下垂,似乎要用它深邃偉岸的身軀擁抱這夜色籠罩的大地。天光云影間,點(diǎn)點(diǎn)銀沙歷歷在目,明亮而又清澈。
成長(zhǎng)不正是如此,在困難面前敢于攀登,在迷茫面前勇于堅(jiān)持,不放棄,勇往直前。你會(huì)遇到更精彩的畫面,精彩的人生。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是詩人筆下的完美邂逅,也是佇立于泰山之肩的親眼目睹之像。
那股信念好似飄蕩于這銀河璀璨之間,又好似奔波于我曾斷念放棄之刻。當(dāng)心中有一堅(jiān)定目標(biāo)時(shí),你我都不必放棄,最美的風(fēng)景,往往都是你堅(jiān)持后的不期而遇!
成長(zhǎng)不正是如此,因自己堅(jiān)持不懈,努力奮斗而精彩!
藏在堅(jiān)持里的精彩作文 篇4
我打小就喜歡玩水,可以在水上樂園耗上一整天,樂此不疲。
記得剛剛升入幼兒園中班,媽媽就鼓動(dòng)我學(xué)習(xí)游泳。對(duì)于這種可以“親水”的運(yùn)動(dòng),我天然是欣然從命!
從第一次穿戴背漂小心翼翼地下水,到如今灑脫自如地“遨游”在水中,漫長(zhǎng)而枯燥的集訓(xùn)生活生計(jì),曾經(jīng)有多少次徘徊在堅(jiān)持和拋卻的十字路口,我已然記不清了。一天,教練忽然提出要測(cè)試四百米自由泳。大家都慌神了!游個(gè)二百米就已經(jīng)累得跟狗似的,游完四百米后得是怎樣的狀態(tài),就可想而知了!
安排在第一組測(cè)試的隊(duì)友,咬緊牙關(guān)、緊皺眉頭,緩慢地登上出發(fā)臺(tái)。第一組的測(cè)試結(jié)束了,天然就輪到下一組之中的我。我猶豫地爬上出發(fā)臺(tái),靜靜地給自己打氣?!皢?”跟著又一聲哨聲的響起,我猛地向前一躍,潛入了水中。
游程中的前兩百米體力還算過得去,可到了后半程,那真是四肢舉動(dòng)發(fā)軟,每一秒鐘都想拋卻。俗話說:開弓沒有回頭箭。既來之則安之吧!既然已經(jīng)沒有退路,那么何不給自己一個(gè)滿意的交代?于是,我集中精力,全力以赴。
令人意外的是,因?yàn)槲业膱?jiān)持,那次的測(cè)試竟然超常施展,超越了一些尋??傆卧谖仪斑叺年?duì)友……
由此,我深深地體會(huì)到:堅(jiān)持,是生命的一種毅力。不到最后時(shí)刻,哪怕最后一秒,也不可輕言拋卻。
生命,因堅(jiān)持而出色!
藏在堅(jiān)持里的精彩作文 篇5
周一下午,一年一度的跳繩比賽拉開了帷幕。寂靜的操場(chǎng)變得熱鬧非凡,參加比賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,蓄勢(shì)待發(fā)。打氣助威的同學(xué)們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),摩拳擦掌,好像都要施展一下才能。
作為四(5)的參賽隊(duì)員,我的心里除了激動(dòng)以外,還有些緊張。盡管前幾天在家練習(xí)過,還是怕臨場(chǎng)發(fā)揮不好,不能為班級(jí)爭(zhēng)光。伴著一聲清脆的哨響,比賽正式開始了。我雙臂揮動(dòng),腳下有節(jié)奏的隨著手臂的擺動(dòng)起跳。聽見繩子抽打地面的聲音,好像清脆的鼓點(diǎn),在為我數(shù)著“1下,2下,3下……”;看到繩子在我眼前急速飛過,好像轉(zhuǎn)動(dòng)的秒表,在為我計(jì)算著“1秒,2秒,3秒……”。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去,前面30秒我跳得順利極了,感覺勝利就在前方。但是,由于前面的體力消耗太多,我沒有掌握好節(jié)奏,明顯感受到氣喘吁吁了,手臂也不像剛才那樣有力氣,腿也像灌了鉛似的。踩繩了,重新來。又踩了!一連幾次,我都沒有堅(jiān)持跳到5個(gè)就失誤。看到旁邊比賽的同學(xué)一直在跳,我的額頭一下子多出了很多汗,不知道是累還是緊張。
這時(shí),聽到周圍同學(xué)的呼喊聲,看到他們焦急的目光,我對(duì)自己說:冷靜!重新來!還是有希望的!于是我深吸了一口氣,重新?lián)u起繩子。這一次,我盡量放慢節(jié)奏,保證不要失誤,這樣至少可以節(jié)約時(shí)間多跳些。心態(tài)放好,好像手腳也比剛才聽使喚了,我又開始靈活地跳了起來,心里默念:一定抓緊時(shí)間,多跳一些。
最不希望的結(jié)束哨聲還是吹響了,我遺憾地放下了繩子。雖然我僅僅跳了155個(gè),和我平時(shí)練習(xí)的成績(jī)相差一些,但是我還是很驕傲:因?yàn)橥ㄟ^自己的努力,為班級(jí)貢獻(xiàn)了力量。
通過這次跳繩比賽,我感受到了保持一顆平和的心是多么重要。如果比賽中間不那么急躁,肯定成績(jī)會(huì)更好。跳繩盡管是一項(xiàng)體育活動(dòng),但是大汗淋漓之后讓我懂得了道理。相信在下一次的比賽中,我一定會(huì)跳得更精彩!
在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文500字通用
對(duì)于學(xué)生來說,寫作是不可缺少的一部分,通過寫作可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧,有利于我們的寫作提高,值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢?相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇1】
同學(xué)們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。
可是在我們班發(fā)生了一件事:當(dāng)我們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。樓上三年級(jí)學(xué)生,他們正好也在排路隊(duì),有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時(shí)她大哭起來,嗚嗚地哭個(gè)不停。老師走過來對(duì)麗麗說:“別哭,我上去看一下,是誰?!闭f完,陳老師走了上去。
回家的路上,我不停地想:“他們都是三年級(jí)學(xué)生了,為什么他們還這樣做?”
今天,我心就是平靜不下來,一直想著三年級(jí)學(xué)生為什么會(huì)做這樣的行為?
第二天,老師告訴我們,是三年二班的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來,向麗麗道歉,麗麗非常高興,兩人互相握握手笑了。
這件事情總算解決了,我的心也平靜下來了。
我們不能學(xué)那小男孩亂吐口水,但是我們要學(xué)他那知錯(cuò)就改的精神!
在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇2】
學(xué)校里發(fā)生過很多事,有悲傷的,有高興的,有好笑的,有感人的就在禮拜五的時(shí)候,我同桌總是向我借橡皮唉!真拿你沒辦法!我把橡皮遞了過去。哎!每一次都在問我借橡皮,就是像我這樣的開心果,也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。
一天,我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:今天可算是全國(guó)人民大解放了,終于不用再借他橡皮了,耶!想到這兒,我便放心地做起了作業(yè)??墒墙裉爝€是像往常一樣,來拿我的橡皮。突然,我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是,我把橡皮拿了回來。
可又想到了那塊大橡皮,就對(duì)他說:想蒙我?橡皮拿來!只見我拿著他的橡皮在他眼前晃著說:這是什么呀?他撓了撓頭,這橡皮被你找到了?!,他像見到了寶貝似的,奪過手中的橡皮,使勁地擦了起來
這就是我的同桌,每天向我借文具的同桌。
在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇3】
“事發(fā)地”圍滿了人,我擠進(jìn)去看了看,我班右邊的窗玻璃碎了,一打聽,才知道原來是我班幾個(gè)調(diào)皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮,教室里的人覺得冷,想關(guān)窗,沒想到,竟被那幾個(gè)男生推了回來,在這一推一拉中,窗子突然“站不穩(wěn)”了,連著框子一起摔在了地上,這可摔得不輕哎,強(qiáng)化玻璃被碎成了無數(shù)片,塑料的框子也裂開了一道口子,那幾個(gè)調(diào)皮的男生驚愕的注視著這玻璃,班里幾個(gè)小雷鋒站了出來,一手拿著掃帚,一手拎著畚箕,幫著打掃那破裂的玻璃,同學(xué)們議論起來了:“哦,怎么會(huì)這樣,他們太厲害了,竟能把這么厚的玻璃弄碎了!”“看老師怎么收拾你們”“可憐……”那幾個(gè)男生聽了同學(xué)們的議論,變得惶恐不安,以個(gè)個(gè)趴在桌子上,一句話也說不出來,臉漲得通紅,兩眼不像是平常那樣有神,而是十分無力,透露出焦慮的目光。老師正在這時(shí)趕來了,她看見了那一塊塊碎玻璃說:“這是誰干的?”……
在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇4】
在我們學(xué)校里發(fā)生過很多事,有悲傷的、有高興的、有好笑的、有感人的讓我們記憶深刻的就是那件事。
星期五的中午,我們趁著午休時(shí)間來到操場(chǎng)上玩耍。同學(xué)們有的在丟沙包,有的在玩貼大餅,有的在玩打野鴨,還有的在玩老鷹捉小雞。我呢,和幾個(gè)女生在跳橡皮筋,我們一會(huì)兒跳黃山 ,一會(huì)兒跳花仙子,玩得可高興了。
我們玩累了,在樓梯口休息。其中一個(gè)同學(xué)叫悅悅,她有著一雙犀利的小眼睛,整天滴溜溜亂轉(zhuǎn),滿肚子的主意。她提議說玩跳臺(tái)階的游戲,規(guī)則就是:誰跳得樓梯臺(tái)階最多,誰就是勝利者。她 們二個(gè)同學(xué)跳了2個(gè)臺(tái)階,我想贏,就想跳3個(gè)臺(tái)階。結(jié)果我差點(diǎn)摔了一跤。從此以后,我再也不敢玩這種危險(xiǎn)的游戲了,其他人也是。(詳細(xì)內(nèi)容我想不到,此處省略五千字)
通過這件事,我明白了:我們不論在任何時(shí)候、任何地點(diǎn),都要提高自我保護(hù)意識(shí),保護(hù)好自己。
在學(xué)校的發(fā)生的一件事作文【篇5】
秋天,就這樣如期的來臨了。校園里,那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶,做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線,在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心,追著秋的舞裙飛旋,飄到了校園的每一個(gè)角落…..
“啊,怎么這么多落葉!”
我望著這滿地的“黃金”,滿臉盡是惆悵與無奈。這一周,正好趕上我們小組值日,而秋風(fēng)作怪,一次次的席卷,唉……
不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉,有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進(jìn)麻袋里。忙的好不亦樂乎。
轉(zhuǎn)眼間,我們掃的掃,撿的撿,裝的裝,任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進(jìn)垃圾車?yán)锪?。垃圾車在離我們約莫100米的位置,雖說不遠(yuǎn),但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過去,也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓:現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了,要是在把垃圾到過去,我不得一命嗚呼了?可其他同學(xué)也都很累了呀,萬一他們也不倒該怎么辦呀?
一時(shí)間,氣氛變得尷尬起來,大家你看看我我看看你不知所措。這時(shí)候,我的好朋友張靜琦走了過來,二話不說,便把手中的掃把放了下來,囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖,像是抖一下垃圾自己就會(huì)跑到它該去的地方一樣。接著還很細(xì)心的把那些趁機(jī)逃走的樹葉又都掃了回了那個(gè)可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進(jìn)行了結(jié)尾曲,像是護(hù)送國(guó)寶一樣,把它送到了垃圾車內(nèi)。在清晨的朝陽下,她的背影顯的那么的高大,挺拔。
我臉上的溫度不知何時(shí)變得如此滾燙,只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣,鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉,卻掃不走我心中的陰霾…….
在學(xué)校里的難忘的事作文700字模板
我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)作文里去表達(dá),在寫作文的時(shí)候可以讓我們靜下來認(rèn)真思考。如何寫出一篇優(yōu)秀作文呢?幼兒教師教育網(wǎng)為你整理了以下的“《在學(xué)校里的難忘的事作文》”,敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容!
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇1
當(dāng)進(jìn)入校園時(shí),如星星般的新鮮事不斷映入我的眼簾,不管大事小事都能耳目一新。
剛開學(xué)時(shí),那煥然一新的門吸引了我,每個(gè)教室的門不再是那陳舊的木門,而是嶄新的防盜門。走進(jìn)學(xué)校,就好像走進(jìn)了家,自從裝上了防盜門,大家都不再用腳踢門了,都自覺的開門。下課,也有的同學(xué)去摸一摸、看一看門。可見,這防盜門對(duì)大家來說真是個(gè)新鮮事物。
放了黃金假,再來到學(xué)校,又看到了嶄新的一面,黑板不再是那小黑板了,而是又寬又長(zhǎng)的大黑板,仔細(xì)一看,中間是一塊推拉黑板,推開后,后面是一塊白板,這白板怎么用呢?正在大家納悶時(shí),老師又傳來了新消息,學(xué)校給老師每人一本《弟子規(guī)》,讓老師教給我們,讓我們學(xué)會(huì)《弟子規(guī)》中的道理,每天早上在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)傳出朗朗的讀書聲:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命……’’并且廣播還會(huì)播放標(biāo)準(zhǔn)的朗讀《弟子規(guī)》的聲音,令我們的學(xué)校立刻變成了一個(gè)讓別人羨慕的好學(xué)校。
不久,學(xué)校又裝上了投影器、監(jiān)控等設(shè)備,經(jīng)過老師講解后,同學(xué)們恍然大悟,投影器可以照射白板,讓老師上課更方便。
一天,老師拿來了一張紙貼在了墻上,接著老師說:“最近,學(xué)校舉行了社團(tuán)活動(dòng),分別有:田徑社、廣播社、美術(shù)社等,希望大家踴躍參加,墻上那張紙是各社團(tuán)的老師,可以開始報(bào)名了?!崩蠋熣f完后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。放學(xué)后,同學(xué)們按照班主任所指的社團(tuán)地點(diǎn),找到了社團(tuán)老師,同學(xué)們開始了充滿趣味的社團(tuán)活動(dòng)。但社團(tuán)活動(dòng)只是放學(xué)后,并不會(huì)影響正常學(xué)習(xí),還能學(xué)習(xí)課外本領(lǐng),真是一舉兩得。
學(xué)校里的新鮮事真是不少,看來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們健康成長(zhǎng),真是費(fèi)盡心思。所以,我們要努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的期望。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇2
“明天是萬圣節(jié),請(qǐng)大家做好面具和南瓜燈,明天裝扮成什么都可以!”老師在講臺(tái)上大聲宣布著。我有些奇怪:這個(gè)補(bǔ)習(xí)班怎么回事呀?連端午節(jié)都不過,竟然會(huì)過萬圣節(jié)!老師看透了我的心思似的:“校長(zhǎng)最近喜得貴子……”我愣了一下,但馬上回過味來,和大家一起歡呼起來。
回到家后,我想:扮什么呢?扮個(gè)妖怪吧,太恐怖了;扮個(gè)公主吧,太俗了;扮個(gè)花仙子吧,對(duì)呀!我為什么不可以扮一個(gè)花仙子呢?美麗的翅膀,絢爛奪目的長(zhǎng)裙,七彩的頭飾······嗯,就這么辦!
第二天來到學(xué)校,我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進(jìn)教室,我先呆住了,然后又禁不住大笑起來。原來呀,大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈(身上蒙個(gè)白床單),有的打扮成僵尸(戴個(gè)面具),有的……最可笑的是吳玲同學(xué),她身穿紙制連衣裙,頭上戴著的卻是十字架!“哈哈,這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎?”這一句話搞得她“喜怒哀樂”全在臉上了!
老師終于來了,我的心“砰砰”狂跳,“我宣布,萬圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開始﹗”老師知道我們性子急,故意拖著長(zhǎng)腔說。
期盼已久的狂歡節(jié)終于開始了。哇﹗看這個(gè),一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》;呵,再瞧那個(gè),邊吃糖,邊向別人要,“貪吃嘴”就是他的外號(hào)之一;你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—?jiǎng)t是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗
接下來是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動(dòng),我所向披靡,先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先,又以17粒瓜子的成績(jī)獲全班第一。
下課了,同學(xué)們紛紛感嘆道:“嘿,怎么搞的?這節(jié)課怎么這么短?”
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇3
星期六晚上,沃爾得英語學(xué)校的老師們邀請(qǐng)我去參加四五月份出生的小朋友的生日派對(duì)。
我來到英語教室的時(shí)候,看到墻上貼滿了好多童話人物,其中就有我最喜歡的白雪公主和小矮人。四周布置了許多五顏六色的氣球以及用彩帶做成的蝴蝶結(jié),黑板上還畫了米妮捧著生日蛋糕的圖畫,以及所有參加這個(gè)生日派對(duì)的小朋友的名字。整個(gè)教室裝扮的漂亮極了,我們大家都迫不及待地希望生日派對(duì)快點(diǎn)開始吧!
過了一會(huì)兒,老師就宣布生日派對(duì)正式開始啦!第一個(gè)是游戲環(huán)節(jié),老師先向我們簡(jiǎn)單介紹了游戲的規(guī)則。我們先玩的游戲叫“不許動(dòng)”,當(dāng)音樂響起時(shí),我們所有小朋友跟在老師后面進(jìn)行轉(zhuǎn)圈,當(dāng)音樂停止時(shí),我們就站在原地不能動(dòng)了,如果誰動(dòng)了,那他就輸了要被淘汰!游戲開始了,伴隨著音樂的節(jié)奏,大家手舞足蹈地跟在老師身后轉(zhuǎn)圈,看著大家滑稽的樣子我們都笑得肚子痛,正笑的開心呢,音樂突然就停了,我馬上反應(yīng)了過來,瞬間停止動(dòng)作站在了原地。不過很多小朋友反應(yīng)不夠快,第一輪就被淘汰了。我幸運(yùn)地進(jìn)入了第二輪,沒想到,因?yàn)榈谝惠單亿A了,太開心了,第二輪音樂結(jié)束的時(shí)候,我還咧著嘴在大笑,就這樣我也被淘汰了……
接著,我們還玩了“搶凳子”、“丟手絹”的游戲。
游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后,老師突然捧出了兩個(gè)大蛋糕,小朋友們都開心的大叫起來。老師在蛋糕上面插上蠟燭,所有小朋友們圍在一起大聲唱起了“生日快樂歌”,再一起吹滅了蠟燭。老師把蛋糕切好,一塊一塊分給我們,大家吃的可津津有味了,這個(gè)蛋糕真好吃啊!
這是我參加的第一個(gè)集體生日派對(duì),也是最難忘的一個(gè)生日派對(duì)!
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇4
在我那歡樂的校園里,發(fā)生過許多有趣的,難忘的事??墒怯幸患伦屛彝涣恕?/p>
那是一次演講比賽,我是第一次參加演講。那一天下課老師告訴我,讓我代表全班同學(xué)去參加學(xué)校舉行的美德少年演講比賽。聽了這事,我覺得有點(diǎn)害怕,不光因?yàn)槭堑谝淮螀⒓?,更重要的是代表全班,是集體的榮譽(yù),演講不好怎么辦,如何向同學(xué)們交代。在我準(zhǔn)備演講的日子里,老師也在百忙之中抽出時(shí)間,教我怎樣上臺(tái),應(yīng)有什么樣的表情,還讓我在教室里當(dāng)著全班同學(xué),練習(xí)演講在老師的幫助和鼓勵(lì)下,我不但不害怕了,還漸漸地對(duì)演講充滿了自信。
到了演講的那一天,我?guī)闲θ?,充滿信心,開始了我十分有把握地演講。望著敬愛的老師和親愛的同學(xué)們,我心里十分地平靜,在熱烈的掌聲中演講結(jié)束了。頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我心里怦怦地跳個(gè)不停。這次演講我得了第二名,雖然不是第一名,但我同樣也高興,我還心想,下次我還要參加演講,但下次要更上一層樓。
這就是發(fā)生在校園里的一件難忘的事情。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇5
近日,我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情:圖書角里多了許多新書;方便角多了一瓶墨水,幾支筆,幾塊橡皮和一把尺子,更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來;今天同學(xué)的桌椅壞了,明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里,急在心上。到底是誰做的好事呢?為了便于偵察,我們組織了一個(gè)“調(diào)查組”。
雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”,可經(jīng)過一個(gè)多星期的偵察,仍是一無所獲。下午,我們偵察隊(duì)的成員又在召開秘密會(huì)議,商量偵察對(duì)策?!皺C(jī)靈鬼”李明說:“既然墨水用光了還會(huì)再生出來,桌椅壞了還會(huì)變好,那我們就從這入手吧!”“好!”大家一致贊同,并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午第一節(jié)下課,我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課,把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里,好引“魚”上鉤。放學(xué)后,我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了,教室里空蕩蕩,靜悄悄的。過了一會(huì)兒,從樓梯里傳來了腳步聲,我們都豎起了耳朵,睜大了眼睛,心里怦怦直跳。腳步聲漸漸近了,只見一個(gè)同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角,掂起腳,小心翼翼地把墨水倒進(jìn)去。我們定睛一看,真是做夢(mèng)也沒有想到,那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀,自從學(xué)校開展“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)以來,小文改變了許多:早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了;下課時(shí),操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí),我們?cè)谝踩滩蛔×?,都“現(xiàn)了身”。小文看見我們,感到很意外,再經(jīng)我們七嘴八舌的夸獎(jiǎng),他臉都紅了。事情終于真相大白,水落石出了,我們心里都非常高興。
我們偵察組的同學(xué)一商量,決定把校園里的這件新鮮事寫在板報(bào)上,讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)他,贊美他……
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇6
上個(gè)星期,在我們的校園里發(fā)生了一件離奇的新鮮事,我現(xiàn)在想起來還覺得很可笑,也很有意思。
記得那是上個(gè)星期二的下午,我剛走進(jìn)教室,我們班的快嘴王曉遠(yuǎn)就跑到我面前說:“聽說校園內(nèi)的垃圾桶內(nèi)有一條很大的蛇,我們倒垃圾可要小心啊”!我聽后心里“咯噔”了一下,??!明天就輪到我倒垃圾了,那怎么辦呢?我心里害怕極了。要知道,我雖然很愛護(hù)小動(dòng)物,但我還是很害怕小蟲子的。記得有一次爸爸拿了一條小蚯蚓讓我看,就把我嚇得差點(diǎn)哭了出來,何況是一條蛇呢!
下午第一節(jié)下課后,見校園內(nèi)的很多同學(xué)都在議論。有同學(xué)說,那條蛇和我們的鉛筆一樣長(zhǎng),不用害怕;有同學(xué)說,足足有一米長(zhǎng)呢,快點(diǎn)報(bào)告給老師;還有同學(xué)說蛇是青色的,還有同學(xué)說蛇是花色的,還吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呢。有膽大點(diǎn)的男同學(xué)說多倒點(diǎn)垃圾就能把它給埋住了??礃幼?,同學(xué)們好像都見過一樣,我越聽越害怕。就這樣,同學(xué)們相互傳言,在校園內(nèi)就沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳開了。整個(gè)下午,我的心情都是忐忑不安,心想,明天就該我倒垃圾了。
第二天上午,我就把這件事報(bào)告給了老師,沒想到校長(zhǎng)也知道了。下課后校長(zhǎng)立即組織老師把垃圾倒出來,我們很多同學(xué)都在看,還擺出和蛇要決斗的樣子。“怎么不見了,是不是晚上跑了”。老師一邊用竹竿找一邊對(duì)圍觀的同學(xué)們說。突然,在垃圾桶的底部終于找到了那條小怪物,仔細(xì)一看,原來是一條花色的塑料管啊!在場(chǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都目瞪口呆,相互看看,驚訝著沒有人再說話了。
通過這件事我明白了,我們平時(shí)在觀察事物時(shí),一定要看清它的本質(zhì)特征再作結(jié)論,要不然做事就會(huì)顛倒是非了。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇7
這個(gè)星期,學(xué)校組織了一項(xiàng)活動(dòng)-----創(chuàng)業(yè)小能手,活動(dòng)在操場(chǎng)上舉行。本次的創(chuàng)業(yè)小能手活動(dòng)主要以賣圖書為主,同時(shí)也兼賣其他物品,為了使這次的活動(dòng)能夠順利舉行同學(xué)們提前做好了準(zhǔn)備工作---交易物品和分組。
在老師的組織下,同學(xué)們來到“市場(chǎng)”開始做起了買賣活動(dòng)?!笆袌?chǎng)”上只見同學(xué)們有的擺攤,有的則直接拿著商品向顧客兜售。攤主們也都用自己獨(dú)特的方法向顧客銷售自己的商品。有的攤主在大聲的吆喝、有的在到處宣傳、有的搞起了優(yōu)惠打折活動(dòng)·····大家都“八仙過海,各顯神通”用自己獨(dú)特的方式吸引顧客,最特別的是五三班的同學(xué)們,把自己打扮的想?yún)⒓踊b舞會(huì)的樣子,有的扮成了“牛仔”,有的扮成了“灰姑娘”,還有的穿著媽媽的衣服和高跟鞋辦成大人的樣子·····他們每個(gè)人身上都挎著一個(gè)精美的盒子,里面裝著自己的貨物,正是他們這副樣子吸引了眾多顧客。市場(chǎng)上到處都是同學(xué)們砍價(jià)還價(jià)的聲音,每個(gè)攤位都非常熱鬧,同學(xué)們都那樣的興奮、高興,不停地看著,不停的砍價(jià),好熱鬧的景象。
可是好景不長(zhǎng),當(dāng)同學(xué)們都沉浸在快樂中時(shí),這是廣播響起了通知大家這次活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍的收攤了,同學(xué)們拿著自己賺來的錢心里不知有多高興了,直到最后一刻大家都還在熱烈的談?wù)撟约杭?dòng)的心里話。
通過這次活動(dòng),同學(xué)們明白了掙錢的不容易,同時(shí)也想到了那些災(zāi)區(qū)的小朋友,都紛紛把自己掙到的錢拿出了一部分捐給了“希望工程”,讓災(zāi)區(qū)的小朋友跟我們一樣在寬敞明亮的教師里讀書,我祝災(zāi)區(qū)的小朋友和我一樣快樂成長(zhǎng)。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇8
從一年級(jí)到五年級(jí)有一堂課,對(duì)我的印象是最深的。這堂課老師讓我們化身成小老師。
化身成小老師就是,老師幾乎不用說話,都是學(xué)生來講課的,而且還是搶答來講題的。除非這道題全班都不會(huì)做,老師才要來講。所以這樣上課令我十分難忘。
上課鈴打響了,只見肖敏上臺(tái)說:今天,我們學(xué)的課文是圓明園的毀滅,請(qǐng)大家齊讀課題。我們便開始讀了圓明園的毀滅,第二個(gè)小老師是我們組的,我們組非常幸運(yùn)。他問圓明園的毀滅是不是由英法聯(lián)軍一起來侵略的?只見全班同學(xué)只有寥寥無幾的幾個(gè)人開始舉手。他把這些人依次點(diǎn)了一遍。我們組四號(hào)竟然答對(duì)了,給我們組掙了四分,其他組就一個(gè)人掙了,但他是1號(hào)只掙了一分。我們組現(xiàn)在已經(jīng)跑到了最前面。
下面老師打開優(yōu)學(xué)派開始抽人模式,就是只要點(diǎn)一下抽這個(gè)字,我們班的所有名字都會(huì)出來,只要抽到了哪個(gè)人,這個(gè)人就得來當(dāng)小老師。竟然抽到了我們的老師。老師化身成為小老師。問問了一道非常難的題。聽完了問題以后,我們都思考了至少五分鐘,我們思考了那么長(zhǎng)的時(shí)間,竟然沒有幾個(gè)人舉手。突然我一下想清楚了這道題。因?yàn)槲彝蝗豢吹搅宋业馁Y料,老師問的問題是圓明園哪些寶物是最珍貴的,而且還被他們拿走了,我想起來了,我的資料上有一個(gè)十二星座東西我就給老師匯報(bào),老師說答對(duì)了,還有另外三個(gè),這道題非常難給你們組加上五分。我非常開心。很快,我們班很多人都查了資料,陸陸續(xù)續(xù)的把另外三個(gè)說了出來。讓我們來練一下,好好的有感情的讀一下這篇課文。
我們小組不甘示弱,緊鑼密鼓的練習(xí)了起來,于是我們每個(gè)人都讀的非常好了,就讓組長(zhǎng)說我們讀好了。于是過了一會(huì)兒就開始舉手了,我們組這一個(gè)沒有搶到,所以心里面有一些失落了。讀完之后就開始算分了,我們組雖不是第一名但還是很開心,但我們是第一名。主持人下場(chǎng),換成老師來總結(jié),相當(dāng)于這一節(jié)課老師只開了頭和總結(jié)一下,我感覺這堂課這樣上也讓我收獲多多。
這一節(jié)課真讓我難忘,化身為小老師。還是同學(xué)來講課,感覺收獲多多,讓我也積極起來。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇9
那一件事,還讓我受到了一次嚴(yán)厲批評(píng)。記得那一次,充滿了濃濃的春意。爸爸媽媽 應(yīng)有事外出,而我在家閑得無聊,便去鄰 家的冰清玩。我們正玩得開心,忽然,我看見了 我家的小狗雪球。雪球它可有趣了,都喜歡抱抱它,摸摸它??傁矚g跟雪球講講自己的心 事,我都把雪球當(dāng)做是自己可以述說酸甜 苦辣的知心朋友了??匆娧┣颍刮耶a(chǎn)生了一個(gè)念頭:不如把 雪球抱過來,逗它玩玩,好過在這里擺弄 那些毫無生命力的玩具吧!我便把雪球 抱了過來,冰清便提議讓她給雪球洗澡,我便把雪球交給了她。但到了給雪球擦身子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)雪球的皮毛上有一些黏糊糊的東西,見狀,冰清便拿出剪刀把那些皮毛剪掉,可是不知怎么的,冰清卻刺傷了雪球,染紅了雪球潔白的皮 毛,雪球尖叫了起來,看到這一切的我,火冒三丈,你這是在干什么呀“冰 清連忙解釋道?對(duì)不起”心 中充滿了憤怒“根本就不聽冰清的理由,抱著雪球跑回了家,在回家的路上!心里 打著主意”怎樣使冰清也嘗嘗痛苦的滋 味,我假裝和冰清和好,和好之后,應(yīng)該為我們的和好。說完,冰清便去買動(dòng)西了,我便把冰清最心愛的蘭花的根剪 了“再把蘭花像以前一樣,種上去!計(jì)謀成功后,剛想完,冰清便回來了,和冰清玩得很開 心……幾天過后。媽媽回來告訴我,冰清家里 的蘭花死了:她現(xiàn)在哭得好傷心呀“我表面看上去替冰清傷心”別提多興奮了,可忍不住那高興 勁。一不小心笑出聲來,漏餡了……媽媽 看見我這樣,很疑惑:便問“這么高興!我矢口否認(rèn)沒有,我只好老老實(shí)實(shí) 地把事情的來龍去脈告訴了媽媽。被媽媽批評(píng)一頓,冰清弄傷雪球固然不 對(duì),可你不僅沒有誠(chéng)心接 受冰清的道歉?還對(duì)她產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理?這就是你的不對(duì)了。
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇10
轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)上到了小學(xué)六年級(jí),在過去的日子里,回首校園里發(fā)生的一幕幕情景,有的使我捧腹大笑,有的使我陷入沉思,有的使我浮想聯(lián)翩,有的使我低頭嘆息。而在這些事情中,最使我難忘的,莫過于那天下午的體育課上發(fā)生的“新鮮”事了。
那天體育課,我正在跳皮筋,忽然聽到一陣陣整齊的喊號(hào)聲,我按捺不住好奇心,循著聲音跑去看個(gè)究竟。只見班里的幾個(gè)女生在教一年級(jí)的小同學(xué)在做廣播體操,一群小同學(xué)整齊地站在她們的后面,像憨態(tài)可掬的小企鵝,手忙腳亂地跟著們起做操,瞧!這個(gè)小女孩沒有跳起來,那個(gè)小男孩姿勢(shì)不規(guī)范,想想自己小時(shí)候也是這么笨手笨腳地跟著老師做,水平一點(diǎn)也不比這幫學(xué)弟學(xué)妹們高。
再看看教他們做操的幾個(gè)女生,臉上洋溢著充滿成就感的笑容,豆大的汗滴從她們臉頰滾落,但她們絲毫不肯停下來歇一歇,我以為有老師在監(jiān)督她們,可環(huán)顧四周,哪有老師的影子?我心里涌起陣陣的暖流,是啊,這群高年級(jí)的同學(xué)在沒有老師監(jiān)督的情況下主動(dòng)幫助低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做操,是一種多么令人贊嘆的精神?。≌嫱π迈r的!不過,在前不久,我也做了一件類似的事情呢。
那天早上,我剛到學(xué)校,看見一個(gè)同校的小同學(xué)因?yàn)闆]帶紅領(lǐng)巾而在校門口非常著急,我便毫不猶豫地將自己書包里準(zhǔn)備的一條紅領(lǐng)巾送給他,他感激地沖我笑了笑。
學(xué)校就是一個(gè)大家庭,在這里,每天都上演著這種新鮮事,說新鮮其實(shí)也不新鮮,因?yàn)樵谖覀兊男@里,你幫我,我?guī)湍愕娘L(fēng)氣已深入到每一個(gè)角落,人人都團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛他人,我愛我們的校園!
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇11
我的初一生活暢想告別了無憂無慮的童年,開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)??吹矫课恍吕蠋煟屛蚁肫鹆宋夷谴认榈膯⒚衫蠋?。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí),同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫助事,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“在段考的時(shí)候我沒有考好,看到那人人討厭的符號(hào)“聽到老師批評(píng)的話語,回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,
在學(xué)校里的難忘的事作文 篇12
今天,我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
以往現(xiàn)在的時(shí)候,我們籃球隊(duì)的正在訓(xùn)練著。先跑步,后壓腿、再做操。
今天我的心情特別好,老師也告訴我們一個(gè)好消息:我們大比賽!太好了,我們歡呼著。
我們籃球隊(duì)員是一定要打籃球的。——十二個(gè)人,正好6人一隊(duì),打起了比賽。
我們一開始互不相讓,打得不可開交,誰也沒有得分。可是我們隊(duì)有我們這3個(gè)大將,那必定是旗開得勝嘍!就在這時(shí),我前場(chǎng)斷球,3分射籃,把比分打成3比0。緊跟著,他們也不甘示弱,馬上回?fù)粢磺?。可是打來打去,我們?duì)總是領(lǐng)先一分??煜抡n時(shí),他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分,反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了,說時(shí)遲,那時(shí)快。帖雅鑫把球傳給我,而我又用一個(gè)假動(dòng)作把球傳給投球大將?!巴郏荷谌挚招慕^殺?!?/p>
比賽開始了,先由我們發(fā)球。黑小璐迅速把球扔給了我,我馬上拍著球出了3分線。這時(shí),李晴來搶球了,我立馬把球扔給了帖雅鑫。見勢(shì)不妙,又傳給了趙一萌,不幸的是,他把球傳偏了,被趙丹瑩接住了。趙丹瑩立刻傳給了王晶晶,長(zhǎng)得很高,他一把就接住了,沒人能在他接球時(shí)搶他的球。
出了3分線,把球傳給了李晴,李晴朝著籃框投去,不過他的力氣太小,連籃板都沒碰到。籃球掉了下來,我迅速的搶了球,并出了3分線,我快速的拍著球來到籃球架邊,用力一投,球進(jìn)了!
接下來的比賽中,我們又進(jìn)了好多球??墒菍?duì)方卻沒有進(jìn)展??煜抡n時(shí),比賽終于結(jié)束了,我們以大比分領(lǐng)先,取得了最后的勝利!
今天的比賽真有趣!
[精品]發(fā)生在學(xué)校一件事作文精選
我們的作文乘載了年少的時(shí)光,寫作是展示個(gè)人能力的放大器。作文不是憑空產(chǎn)生的,而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過寫作表現(xiàn)出來。寫作時(shí)為什么無話可說,無物可寫?小編收集并整理了“[精品]發(fā)生在學(xué)校一件事作文精選”,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇1)
今天早上,我早早的來到學(xué)校,第一件事就是提水。昨天的時(shí)候,整棟樓里四個(gè)水管沒有一個(gè)有水,害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天,我又來到學(xué)校時(shí),默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀!昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的,可是今天,水管里要還沒水的話,我就只能孤軍奮戰(zhàn)了!
我想著,就來到水桶旁邊,提著水桶就往這一層的水管旁走去,我走到水管前時(shí),心里還在虔誠(chéng)的祈禱,一定要保佑這個(gè)水管的肚子里有水呀!我邊想著就擰開水龍頭,我一直幻想著水出現(xiàn),可是它卻一點(diǎn)兒也不聽話,擰開后打了個(gè)“飽嗝”,連一滴水也沒吐出來。唉!真是“夢(mèng)想成真”了。
我無奈地來到第二層樓,這可是我的救命稻草,要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死?我手心捏了一把汗,心里不知怎么的有些緊張,我把手伸過去,擰開水管,終于,一股水流傾瀉而下,它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半,可是,過了一會(huì)兒,他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人,犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶??伤m然舍己為人,卻讓我虛歡一場(chǎng)。唉!只剩下最后一線希望了,要是它還沒有水,我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的,我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn),可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個(gè)水管的水也沒有進(jìn)入我的水桶之中。
唉!為了我們班的清潔,我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個(gè)水管全部大腹空空,可這些水管卻大腹便便,我一打開水管,水就一瀉而下,我看到這一現(xiàn)象,仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布,甚是壯觀,可在我欣賞的同時(shí),水桶卻裝滿了,哎呀!這下可倒霉了,半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了,何況......可是,水資源可是不能輕易浪費(fèi)的,要知道,有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源,我如果把它們?cè)诘沟?,那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎?于是,我卯足了勁兒,廢了九牛二虎之力,才把那整桶水提到我們班。
這一桶水,可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈,所以,我無論如何,都要把它提到班里面。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行,所以這也未必不是一件好事,我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說,長(zhǎng)時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢。
發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇2)
在我們的校園里發(fā)生了許多事情。有些是令人高興的、有些是令人傷心的,還有一些是叫人感動(dòng)的。但是我覺得發(fā)生高興的事情還是最多的。一天中能發(fā)生許多令人感動(dòng)的事。那么,讓我說一件事 情吧!
在我上一年級(jí)時(shí),大家都不跟我玩,但是我的身旁一直有一個(gè)人:陳美慧。因?yàn)殛惷阑墼诟彝?,所以我不覺得孤獨(dú)。別的同學(xué)不和我玩,我怎么也想不出來為什么不跟我玩。這件事總 克的腦海里 回放。陳美慧希望我能把這些煩惱忘掉。陳美慧說:”陳婧,咱們好好玩嗎!別蹲在這里想了!“說著,陳美慧把我拉了起來。我感動(dòng)的流下了眼淚。過了一會(huì),我就開心的和她玩了起來。陳美慧一直 跟我玩了一年,從沒分開過,我越來越被她所做的一切感動(dòng)了。時(shí)間慢慢地過去,我也把煩惱拋到了九霄云外。到了二年級(jí)時(shí),同學(xué)們慢慢地過來地過來找我玩,我是萬分感動(dòng)。
啊!如今我已經(jīng)上四年級(jí)了,每當(dāng)回想起那些往事,我從內(nèi)心感謝我的好朋友——陳美慧。
發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇3)
“橡皮!”
“唉!真拿你沒辦法!”我把橡皮遞了過去,“你能不能別再問我借橡皮了呀?”
“不行!”
嘿!還這么理直氣壯!
哎,碰到這樣的人做同桌,真是倒霉!每天都在問我借橡皮,就是像我這樣的“開心果”,也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎?
一天,我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了,終于不用再借他橡皮了!耶!”想到這兒,我便放心地做起了作業(yè)。
“橡皮!”
像往常一樣,那只越過自己“地盤”的手,又伸過來了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過去。猛然間,我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是,我把橡皮拿了回來。
大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上,秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了,就把頭轉(zhuǎn)了過來。見我滿臉嚴(yán)肅,于是,他縮了縮鼻子,滿臉愁容,像拜佛似的求我:“哎喲,求求你了,陳仁慧,求求你了,陳仁慧……”
我被他逗笑了,可又想到了那塊大橡皮,就像質(zhì)問似的說:“想蒙我?橡皮拿來!”秦正飛嬉皮笑臉地問道:“什么橡皮?”我見他裝傻,便二話沒說,翻起了他的課桌洞。
“干什么?”
“找你的那塊橡皮!”
只見,里面像一座“書本山”,鉛筆全落在四處。??!橡皮!我煞有介事地拿出橡皮,在他眼前晃著說:“這是什么呀?”他撓了撓頭,“這橡皮被你找到了?!”,他像見到了寶貝似的,奪過我手中的橡皮,使勁地擦了起來……
唉!真拿他沒辦法!
發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇4)
秋天,就這樣如期的來臨了。校園里,那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶,做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線,在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心,追著秋的舞裙飛旋,飄到了校園的每一個(gè)角落…..
“啊,怎么這么多落葉!”
我望著這滿地的“黃金”,滿臉盡是惆悵與無奈。這一周,正好趕上我們小組值日,而秋風(fēng)作怪,一次次的席卷,唉……
不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉,有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進(jìn)麻袋里。忙的好不亦樂乎。
轉(zhuǎn)眼間,我們掃的掃,撿的撿,裝的裝,任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進(jìn)垃圾車?yán)锪?。垃圾車在離我們約莫100米的位置,雖說不遠(yuǎn),但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過去,也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓:現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了,要是在把垃圾到過去,我不得一命嗚呼了?可其他同學(xué)也都很累了呀,萬一他們也不倒該怎么辦呀?
一時(shí)間,氣氛變得尷尬起來,大家你看看我我看看你不知所措。這時(shí)候,我的好朋友張靜琦走了過來,二話不說,便把手中的掃把放了下來,囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖,像是抖一下垃圾自己就會(huì)跑到它該去的地方一樣。接著還很細(xì)心的把那些趁機(jī)逃走的樹葉又都掃了回了那個(gè)可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進(jìn)行了結(jié)尾曲,像是護(hù)送國(guó)寶一樣,把它送到了垃圾車內(nèi)。在清晨的朝陽下,她的背影顯的那么的高大,挺拔。
我臉上的溫度不知何時(shí)變得如此滾燙,只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣,鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉,卻掃不走我心中的陰霾…….
發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇5)
每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻苦銘心,難以忘懷……
這件事是這樣的,那天我們?cè)谏象w育課,我們女生都在投籃,可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心,因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)??!于是我又開始練習(xí),經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開心,覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi),可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少,畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚?,祖一一遍又一遍的教我,沒有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒有自信那什么事都不會(huì)做好。
發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇6)
發(fā)生在校園里的一件事
有一天,我在學(xué)校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情,至今我還難以忘懷。
是這樣的一件事:一天,下午正好是星期五,是我的值日,我先去學(xué)的輔導(dǎo)班,再去干的值日,學(xué)輔導(dǎo)班,就能浪費(fèi)一些時(shí)間了,再加上干值日更累了,馬翰林要放學(xué)回家的時(shí)候,看見我在拿著 掃帚掃樓梯,累的精疲力盡了,馬翰林問我:我?guī)湍愀砂桑艺f:不用,你下去站隊(duì)準(zhǔn)備回家吧,馬翰林放下書包又說:沒有關(guān)系,不一會(huì)兒就干完了,我又說:那好吧,你陪我一塊兒 干吧。
不一會(huì)兒,我們兩個(gè)就干完我的值日了,要出校門開了,我對(duì)馬翰林說:這次我干完值日多虧了你,要不然不知道什么事侯能干完,馬翰林說:不用謝,上美術(shù)課的時(shí)候你也幫助過我呀。
出了大門我的心里實(shí)在是非常感謝馬翰林,馬翰林回過頭來和我說一聲再見。
直到今天這件事我還沒有忘記,想那個(gè)時(shí)候,我應(yīng)該十分感謝馬翰林對(duì)我的幫助呀!這件事令我難以忘記。
發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇7)
一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到一些事情,這些事情有讓你開心的、傷心的,也有令人難忘的。其中讓我最開心的,還是那一件事。
那是一個(gè)周末的晚上,我早早地寫完了作業(yè),忽然我突然想到好久沒和爸爸下五子棋了,于是我跑到爸爸面前對(duì)他說:爸爸,我們下盤五子棋吧!當(dāng)時(shí),爸爸聽了后露出一副不屑的神情說:就你?想和我下五子棋?這樣吧,我們下五局,如果你能贏一局,我就佩服你。爸爸的這番話激起了我的斗志,我立馬就答應(yīng)了。
戰(zhàn)斗開始了,可能是我太想贏了吧,第一局才開始沒一份鐘,我就被KO,第二局,還是如此,這讓我怒不可遏,這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開局,我靜下心來,不再急躁,每走一步我都認(rèn)真思考,穩(wěn)扎穩(wěn)打,這局下了三分鐘還勝負(fù)未分,突然,爸爸下了一步棋,正好命中我的要害,正當(dāng)我毫無頭緒時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個(gè)漏洞,于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),最終反敗為勝。哦耶,我贏嘍!我的歡呼聲快把房頂掀翻了。
結(jié)束后爸爸好好地表揚(yáng)了我,還說以后還要和我下五子棋,還說什么他要挽回顏面,聽了這話,我的心里別提有多開心了。