小學數(shù)學老師上半年個人工作總結(jié)

小學數(shù)學老師上半年個人工作總結(jié)4篇。

通過讀一讀“小學數(shù)學老師上半年個人工作總結(jié)”您有可能會對這個話題有更全面的認識，希望本文能讓您喜歡。青春匆匆流逝。不知不覺來在教學崗工作半年了，按照學校領(lǐng)導的指示。是時候靜下心來準備教學1上半年工作總結(jié)了，總結(jié)可以幫助我們的對上學期的工作進行回顧和分析。

小學數(shù)學老師上半年個人工作總結(jié)(篇1)

小學數(shù)學老師工作總結(jié)

在這個充滿知識和技能的時代，小學生的學習任務(wù)越來越重。作為一名小學數(shù)學老師，我認真完成每一項教學任務(wù)，嘗試不斷地提高自己的教學水平和教育教學能力。以下是我對自己過去一年的教育工作的總結(jié)。

一、學生管理

作為小學生數(shù)學老師，我處理和管理學生群體的能力得到了很大的提高。我觀察和認識到，每位學生不僅興趣和能力的發(fā)展水平不同，其個性和行為習慣也各不相同。因此，在教學過程中，我會采用不同的教學風格和教學方法，以滿足不同學生的需求，激發(fā)學生的興趣和引導學生主動學習。

同時，我還運用課前溝通、書寫備課筆記、展示教學課件等方式，從意念上調(diào)動學生的注意力，提高他們的學習積極性。

二、教學方法

在教學數(shù)學的過去一年中，我意識到了讓學生掌握科學的學習方法比傳授知識更加重要。因此，我特意把學生學習積極性和學習能力提高作為工作中的一個重要任務(wù)。 我采用多個教學方法，利用教學技巧、教學活動和培養(yǎng)學生思維的方法，集體討論、案例分析和課節(jié)講解，掌握學生的數(shù)學思維，從而嚴視學生的數(shù)學能力。

三、實施教學管理

在教學管理方面，我認真執(zhí)行標準化考試的內(nèi)容。主動與學生溝通并反饋進展情況，推進平時作業(yè)的回籠管理進度。自啟動平時測試、弱項測試和模擬考試等較多的項目，以檢查教學效果，統(tǒng)計學生的數(shù)學成績。

四、提高自身素質(zhì)

我在教育管理和教學方面長期不斷地學習和探索，不斷地提高自己的素質(zhì)。不聯(lián)手一年來我，閉門造車，而是積極參加各項教育教學培訓，并努力尋找教育教學成果的交流和共享，并努力追求更高質(zhì)量的工作。

總之，回顧過去一年的工作，我認為自己每天都在為教育事業(yè)做微不足道的努力，不斷進步，努力成為一名好的數(shù)學老師，讓學生在我手中茁壯成長。在未來的工作中，我將更加努力，不斷完善自己，不斷提高自己，讓自己達到更高的教育教學水平和教學成果。

小學數(shù)學老師上半年個人工作總結(jié)(篇2)

本學期，我擔任六年級一班數(shù)學教學工作。本學期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學本事。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。工作作出如下總結(jié)：

一、認真準備課

我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學生的具體情景。開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情景，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學習情景和學習興趣情景。認真撰寫了課時教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案資料，分析可能出現(xiàn)的情景；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作

本期教學工作，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情景進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不夢想的學生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。教學中堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成

五、本期各種工作做得不足之處

1、新課改下的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力?？墒且矐?yīng)當清醒地認識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。

小學數(shù)學老師上半年個人工作總結(jié)(篇3)

半年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧半年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的半年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進。

一、加強思想政治學習，提高師德修養(yǎng)

半年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導安排我?guī)齻€班的數(shù)學教學工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學效果

由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦，學習數(shù)學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。

三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣

本學期我班有54名學生，其中45人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成

1.利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導。

小學數(shù)學老師上半年個人工作總結(jié)(篇4)

作為小學數(shù)學老師，一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這半年來的工作，我深感責任重大，使命在肩。在面對孩子們的求知欲與學習熱情時，我也感到了莫大的挑戰(zhàn)。

一、備課要充分

備課是任何一節(jié)成功課程的關(guān)鍵。在備課時，要學會全面地考慮學生們的實際情況。比如，一個好的教學方案可以激發(fā)學生們的興趣和思考，從而引導學生們發(fā)現(xiàn)問題和思考解決問題的方法。因此，我會在備課時花費大量時間去細心地規(guī)劃如何讓學生們更好地理解數(shù)學知識。

二、授課方法要多樣

在教學過程中，不同的學生會有不同的學習方法和習慣。有的學生喜歡認真聽課，有的學生喜歡畫圖解題，有的學生則需要通過實例練習來發(fā)現(xiàn)問題。為此，我采取多種授課方法，比如黑板講解、小組討論、演示展示以及多媒體輔助等。這樣，可以更好地幫助學生們理解和掌握數(shù)學知識。

三、互動營造氣氛

創(chuàng)造一個充滿活力和互動氛圍的學習環(huán)境，可以為學生提供更多的機會來提升和發(fā)現(xiàn)自己的學習能力。我會鼓勵學生們積極參與授課，并在課堂上嘗試不同的角色扮演，比如提出問題、回答問題、解釋答案等?；雍吞剿骺梢约ぐl(fā)學生們的興趣，增強他們的學習熱情。

四、評價要客觀

我認為，評價是教育中不可或缺的一部分。但是，評價的合理性和客觀性非常重要。因此，我會采用多種評價方式，包括課堂測試、考試、作業(yè)測驗、課程反饋等，評估學生們的學習成果和學習方法。同時，我也會在評價中注重強調(diào)積極性和樂觀心態(tài)，激勵學生們?yōu)樽约旱膶W業(yè)奮斗。

總之，數(shù)學教育是一項長遠的事業(yè)，需要我們不斷進取。在教學上，我的目標是激發(fā)學生們對數(shù)學的興趣和學習熱情，幫助他們拓展數(shù)學思維和方法，并創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。只有這樣，數(shù)學才能成為一種有益的工具和思維方式，為學生們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

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小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié)(7篇)

白駒過隙，日光荏苒。在教學崗工作一個學期了，按照校領(lǐng)導的工作要求。我們需要對自己的教學1上半年工作進行總結(jié)，總結(jié)是將我們上學期的工作通過文字表述出來。以下是小編為大家精心準備的小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié)，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié) 篇1

本學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進取參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自我的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情景，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié) 篇2

平平常常中，我又度過了本學期，回顧這一學年的工作，我擔任六三班的數(shù)學課，本學期以來，和孩子們距離近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實踐中，我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學此文轉(zhuǎn)自的效果，我認為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學此文轉(zhuǎn)自工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學此文轉(zhuǎn)自的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程()的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學此文轉(zhuǎn)自的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權(quán)的根本保證。當然，在實際工作中，我有時做得并不十分圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會，日新月異，知識的更新周期在縮短，要加強學習，充實自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作，也有莫大的幫助。

另外是學教育教學此文轉(zhuǎn)自理論，學習新的教育教學此文轉(zhuǎn)自理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學此文轉(zhuǎn)自的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、做好自己的本職工作。

自己認真準備課、注重集體備課。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學此文轉(zhuǎn)自工作的重點。在每次備課前深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中，跟同年級的楊老師和張老師及時的進行交流和溝通，經(jīng)常與同年級的老師進行教學方法，教學策略和思想的交流，對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流，大家互相促進使我們的教學更加有序，教學進行的更加順利，教學效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性，在教學過程()中，時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學生們一起努力，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進步。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，一份耕耘，一份收獲。良好的成績是工作的動力，同時更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。

小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié) 篇3

本學期的時光就這樣過去了，回顧半年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。本學期不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學、美術(shù)等教學工作，兼任三乙班主任，每周19課；下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任，每周17課；班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展，因此，班主任責任更加重。雖然半年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好！同時，得到學校領(lǐng)導的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧！現(xiàn)將本學期的工作，總結(jié)歸納為以下幾方面：

一、思想方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學習，遵紀守法，團結(jié)同志；

二、教學方面：

1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生；做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學，原來成績很差，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學習進步很快，成績大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。

3、小學生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。

三、班主任工作：

1、首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。

學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與勤，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。

2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生。

尊重學生要尊重學生的人格，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況，及時解決存在的問題；同時，保持與學生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他（她）們健康成長。

四、積極參加校內(nèi)外教研活動。

到校外聽公開課，如到龍江學校觀摩公開課，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W精品課堂展示課研討會》學習，取長補短，吸取精華；今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學習總結(jié)等。本人通過多方面的學習，受益菲淺，為今后的新課程教學工作指確方向。

小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié) 篇4

本學期，我擔任六年級一班數(shù)學教學工作。本學期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學本事。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。工作作出如下總結(jié)：

一、認真準備課

我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學生的具體情景。開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情景，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學習情景和學習興趣情景。認真撰寫了課時教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案資料，分析可能出現(xiàn)的情景；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作

本期教學工作，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情景進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不夢想的學生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。教學中堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成

五、本期各種工作做得不足之處

1、新課改下的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力?？墒且矐?yīng)當清醒地認識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。

小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié) 篇5

上半年我擔任四年級一班的數(shù)學教學工作。在工作中，我認真學習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。經(jīng)過上半年的努力，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步，以下是我對上半年的教學工作作如下的回顧與總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)

我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。

作為凌河小學的一名教師，我熱愛學校，熱愛學生，時刻以小主人的身份關(guān)心學校的發(fā)展，協(xié)助學校，為凌河小學美好的明天出謀獻策，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

二、教育教學工作：

1、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對數(shù)學學習充滿興趣，向40分鐘要質(zhì)。經(jīng)過上半年的努力，學生們的數(shù)學能力，素養(yǎng)及數(shù)學水平都有不同程度的提高，數(shù)學成績也有很大的進步。

2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。

數(shù)學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓學生喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野，因為只有數(shù)學水平提高，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為數(shù)學的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。

第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；

第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

3、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。

作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我通過向家長了解，發(fā)現(xiàn)事情并不是如學生們所說的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。

平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。做好家長和學生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍。經(jīng)過上半年的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。

數(shù)學是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過上半年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在上半年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在上半年后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

三、為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學能力。

我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學習，學習相關(guān)的理論知識，收集更多寶貴的教育教學經(jīng)驗。

利用課余時間閱讀大量的教育教學書籍和報刊，汲取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補短，在學習中不斷地取得進步。此外，本人在教學中還及時了解學生們的各種動態(tài)，積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系，對孩子進行思想教育，共同研究教育孩子的各種方法，使每一位孩子共同進步。

小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié) 篇6

本學期很快就過去了，回顧本學期的學習和工作，感受頗多。本學期來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。

1、思想上有了更深入的認識

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

②教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

2、教育教學工作方面：

本學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的本學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的`習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。

3、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排；團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。半年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！

小學數(shù)學老師2023年上半年工作總結(jié) 篇7

本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：

一、指導思想。

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評。

激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

五、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導工作。

注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，本學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

小學數(shù)學老師上半年工作總結(jié)大全(5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您準備好了“小學數(shù)學老師上半年工作總結(jié)”的相關(guān)資料敬請查收。不知不覺上半年的教學教學工作已告一段落，根據(jù)學校上級的安排。需要我們好好總結(jié)上半年的教學1工作了，總結(jié)是事后對上學期的工作或者某項重要工作進行回顧和分析。相信你參閱以后一定會有所收獲！

小學數(shù)學老師上半年工作總結(jié) 篇1

上半年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下下半年的教育工作做的更好。現(xiàn)對上半年的教學工作進行總結(jié)

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任二年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導，上級領(lǐng)導所教交給的任務(wù)準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在上半年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的陳一諾同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場比賽中，榮獲低年級組二等獎；輔導的王莎莎同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場比賽中，榮獲低年級組二等獎。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學數(shù)學老師上半年工作總結(jié) 篇2

小學數(shù)學老師工作總結(jié)

作為一名小學數(shù)學老師，我認為在過去的一年里，我的工作表現(xiàn)有了很大的提升。在和學生一起學習、交流和分享知識的過程中，我收獲了很多。

第一，認真?zhèn)湔n是取得好成績的基礎(chǔ)。我在備課的時候，盡可能地查找更多的教學資料，不斷地完善和更新課程內(nèi)容。我在教學前會認真分析學生們的水平，制定更適合他們的教學計劃。這樣，在上課的時候，我就可以更有信心、更有針對性地幫助學生掌握數(shù)學知識。

第二，盡可能地提升教學效果。我深知小學生很難長時間保持注意力，所以我會在上課的時候穿插一些有趣的小游戲、小挑戰(zhàn)，讓他們參與到互動中來，提高課堂氣氛，使學生更輕松愉悅地學習數(shù)學。同時，我也會不斷地反思自己的教學過程，找到問題并進行糾正，這樣可以更有針對性地去解決課堂教學中的難題。

第三，積極與學生家長溝通。學生家長是我們教師的重要合作伙伴。在教學過程中，我會認真記錄學生的學習情況并及時把這些情況傳達給學生家長，讓他們更好地了解孩子們的學習情況，并能夠更好地與孩子們協(xié)調(diào)教育。同時，不定期地與家長進行電話、微信等方式的聯(lián)系，聽取家長對我的意見和建議，并及時進行回應(yīng)，這樣可以增加家長對我工作的信任度，也可以使培養(yǎng)孩子們的責任感，使家校之間的合作更具前瞻性和協(xié)同性。

第四，不斷地更新自己的教學方法。在教學工作中，我不斷地思考和總結(jié)自己的教學方法，通過閱讀許多教學經(jīng)典書籍，參加教學研討會并與其他教育工作者交流，總結(jié)吸收他們的教學經(jīng)驗，從而改進自己的教學方法，更好地與學生成長成才密切相互配合。

總之，在這一年的工作中，我不斷地努力提升自己的教學能力，并且不斷地為學生們的求知之路添磚加瓦。我要感謝學生和家長對我的信任和支持，同時，我也要感謝我的同事和領(lǐng)導們對我的支持和指導。在未來的工作中，我會一如既往地努力工作，不斷提升自己的教學能力，更好地為學生服務(wù)。

小學數(shù)學老師上半年工作總結(jié) 篇3

本學期，我擔任六年級畢業(yè)班的教學工作，為了適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真學習關(guān)于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極厭惡數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、進取推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學風。我所教的班，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕教師責備，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習進取性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

所以大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些趣味的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過本學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，構(gòu)成了良好的學風。

八、取得了較好的成績。中段綜合測試中六（3）班平均分85分，六（4）班平均分80分。在鎮(zhèn)舉行的數(shù)學競賽中，有兩名同學分別獲得了二、三等獎。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。

小學數(shù)學老師上半年工作總結(jié) 篇4

本學期，我校的數(shù)學教研工作在學校教研工作的指引下，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以深入推進課程改革為重點，開展各項教研活動，提高教研工作實效。

一、加強常規(guī)管理規(guī)范教學行為

1、我們嚴格要求教師根據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作，堅持教學質(zhì)量分析制度，期中、期末根據(jù)學生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。

2、堅持教案、作業(yè)檢查制度，實行月工作量檢查制度，教研組長和年段長于每月的月底檢查教師的月工作量，檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學情檔案卡、教學進度等情況，教研組長把檢查的突出問題進行及時反饋，讓老師們?nèi)￠L補短，達到共同通過的目的。

3、加強對學困生的輔導工作。建立后進生學情檔案卡，在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容具體、有目的、有對象、有效果，特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。

4、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)。在抓好學生數(shù)學雙基培養(yǎng)的前提下，培養(yǎng)學生對數(shù)學提高學習的興趣，組織學生參加教育辦開展的數(shù)學競賽，本學期我校20名學生參加教育辦舉行的二年級數(shù)學競賽，取得優(yōu)異的成績。

二、開展校本教研促進專業(yè)成長

1、推行“周四聽課日”和“網(wǎng)上教研”兩項制度，單周周五舉行公開課研討，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍。雙周周五相約“曉聰家園”QQ群，交流老師們實現(xiàn)提出的話題，大家各抒己見，把教研活動真正落到實處，教師教研能力得到了提升。本學期張俊金老師參加以晉江第二實驗小學牽頭的十三校聯(lián)動的教研活動，提供了《生活中的推理》一課，得到大家的好評。

2、鼓勵教師參加高層次進修，積極參與網(wǎng)上教研。我們盡量創(chuàng)造讓教師外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。外派學習的老師回來后第二周之內(nèi)開展二級培訓或傳達，代訓內(nèi)容有本次學習的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過選送、推薦各級人員參加各級各類培訓活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)及課堂教學有效性。

3、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學校骨干教師的輻射作用。我們數(shù)學教研組有三名晉江名教師：吳忠良、吳麗輝、吳婉卿。本學期我們充分發(fā)揮名教師的輻射作用，開展專題講座。本學期初，在首次的教研會議上，我們通過研討確定了三個主題：如何進行片段教學、如何矯正學生不良的計算習慣、如何進行通過學生智能的訓練，由我校的骨干教師主講，然后進行交流、討論，取得了較為明顯的成效。

三、做好課題研究提升辦學品位

本學期我校課題研究工作，繼續(xù)本著“做真、做實、做好”的宗旨，深入、扎實地開展工作。我校教研組部分老師參與“關(guān)于如何矯正小學生不良計算習慣的研究”的小課題被評為優(yōu)秀課題。繼續(xù)做好“校本教研制度的構(gòu)建與實施”課題研究過程的指導和管理工作，建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實效。本學期我教研組的老師積極撰寫教學論文，發(fā)表在各級各類教育刊物上，吳麗輝老師撰寫的論文《和諧課堂快樂學習》出版于小學教學參考。

小學數(shù)學老師上半年工作總結(jié) 篇5

本學期，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將我本學期的教學工作從以下方面加以總結(jié)。

一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設(shè)過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領(lǐng)導的工作安排，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

本學年，我主要擔任小學二年級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。仔細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂教學中，認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網(wǎng)絡(luò)學習，提高自身教育教學水平。

正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的發(fā)展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向?qū)W生索要財物，努力做到廉潔奉公。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)

青春匆匆流逝。不知不覺來在小學教師崗工作半年了，根據(jù)學校領(lǐng)導的指示，需要我們認真進行小學教師上半年工作總結(jié)，總結(jié)可以幫助我們的對上學期的工作進行回顧和分析，你知道大家都是怎么寫小學教師上半年工作總結(jié)的嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇一】

在過去的半年里，我從一個只有理論而沒有實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作者，擔任小學半年級一班班主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人20xx年上半年工作總結(jié)：

一、教師專業(yè)化想方面

政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱潱土己玫男膽B(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。

二、專業(yè)化水平能力方面

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這半年的語文教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。半年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學效率仍沒有提高，學生的課堂學習狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向。而當我看到了思霞老師去世時，教學界人士為悼念她而回憶她教學工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。

讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學準繩抓得還不夠緊，教學的目標還不夠清晰，抓得不夠準，所以經(jīng)常上完課后才從學生學習情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學目標與課標、教參上發(fā)展學生能力的目標有出入。雖然經(jīng)過半年的教學實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學生的某些心理已經(jīng)漸漸習得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學生對字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學生養(yǎng)成細心觀察、積極思考良好習慣。也就是說，學生興趣昂然地學了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠發(fā)展影響的能力。另外，由于學生的個別差異較大，學習要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基礎(chǔ)、習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學習基礎(chǔ)差，學習習慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學期的下半段他們的學習都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨立完成測試，成績達到了及格線以上。

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇二】

本學期，我校的衛(wèi)生工作開展的得很有實效。下面，我將作上半年總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，管理合理。

1、我校雖小，但是校領(lǐng)導十分重視我校衛(wèi)生工作。每次我們都認真領(lǐng)會上級的會議精神，并力爭盡快地落實好。對于提及的合理的相關(guān)衛(wèi)生建議或意見，校領(lǐng)導也給以大力支持，力求達到合理安排或圓滿解決。這些，為我校衛(wèi)生工作的順利開展做了良好的準備。

2、上課之余，我力爭做到有序、合理地管理檔案，做到了及時填寫；也曾多次有效、相對無菌地使用醫(yī)療器械為學生處理小外傷，同時已做好了記錄。

3、衛(wèi)生管理制度健全，日常管理趨于正規(guī)化。

（1）、我校的衛(wèi)生檢查制度和標準已日趨完善，通過開展周周清掃、周周檢查、周周評比等一系列活動，我校的環(huán)境衛(wèi)生和學生的個人衛(wèi)生水準有了很大的提高。

（2）、平時我們注重嚴把師生飲用水的質(zhì)量關(guān)，堅決杜絕“三無”商品進入，保證了師生飲水衛(wèi)生安全。

二、堅持上好了學校公共衛(wèi)生教育課，注重教學實效。

1、本學期，我校領(lǐng)導按照兩周一課的課程做了安排；任課的教師做到了認真地備課、上課?，F(xiàn)在，我們學校班班有電視、DVD，可以隨時組織學生看?健康教育?關(guān)盤，提高了教學實效性。這樣，不僅拓寬了學生們的視野，豐富了學生們的知識，也使學生們在每一節(jié)課中過得充實、快樂，收到了良好的教學效果。

2、本學期末，我們對學生們的學習情況進行了測評，主要以口試為主，做到了教師有試題、學生有成績，測評結(jié)果已經(jīng)上報，學生衛(wèi)生知識的知曉率達到了90%以上。

三、做好了學生常見病和傳染病的防治工作

在我校，學生常見病以“防近”為中心，以“防齲”為重點；傳染病則堅持以預(yù)防為主，尤其是甲型H1N1流感的防控工作，力爭做到“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

1、做到了讓學生保質(zhì)、保時做眼保健操。

（1）平時，我們注重抓半年級新生學習眼保健操。分節(jié)教學，分步輔導，讓每一個學生都能夠找準穴位、正確按揉，基本上把好了學生學習新操的基礎(chǔ)關(guān)。

（2）在這一工作開展中，我校各班的小衛(wèi)生員起到了十分重要作用。他們中有專門檢查眼操的，有深入各班級檢查、指導的，有流動監(jiān)督、檢查的，他們是我校教師的得力小助手。因此，我校這一工作開展地非常有實效。

2、學期初，對我校半年級開展了學生刷牙情況調(diào)查，結(jié)果表明學生們的刷牙習慣還有待進一步養(yǎng)成。于是，我們以多種形式對學生進行了口腔保健常識教育，為我校學生能養(yǎng)成良好的刷牙習慣打好了基礎(chǔ)。

3、做好了宣傳教育工作。以各班的紅十字衛(wèi)生員為得力助手，組織各班學生自己動手創(chuàng)辦校園板報、班級板報、健康小報，要求宣傳的內(nèi)容應(yīng)符合季節(jié)的特點和流行的特點，進而大力宣傳，收到了良好的教育效果，同時定期消毒，把各種疾病控制在了最低限度。當前流行的甲型H1N1流感的防控工作更是我們每天工作的重點。我們力爭做細、做好，每一項都有記錄，達到了有效防控。

4、做到了定期向?qū)W校提出相關(guān)的衛(wèi)生建議或意見，做到了全校定期消毒，做好了學生晨檢記錄和因病缺席記錄。這樣，能夠及時排查我校學生患傳染病情況，并使學生已患傳染病得到了及時的隔離與控制。因此，我校各個年級學生所患的“普通感冒”這一傳染病得到了及早的控制，各班缺席情況控制在了最低限度。

四、做好了今年的體檢工作和檢后統(tǒng)計工作。

１、今年6月，我校學生體檢工作進行地相當順利而有秩序，受到了體檢工作人員的一致好評。

2、利用課余時間及早抓檢后統(tǒng)計，作好了體檢后相應(yīng)統(tǒng)計分析工作。體檢結(jié)果做到了及時上報。

以上是我校衛(wèi)生工作的開展情況，希望各級領(lǐng)導能給我們提出寶貴的建議或意見，以便我校的衛(wèi)生工作開展得更好！

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇三】

半年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)小學的正確領(lǐng)導和支持下，努力做到解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了預(yù)定工作目標?，F(xiàn)將我們半年來的工作情況匯報如下:

一、狠抓師德師風建設(shè)，校風學風明顯好

首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，多次組織教師學習《中小學德育工作條例》、學習《公民道德建設(shè)實施剛要》，使教師明確德育工作的長期性、艱巨性和復雜性，明確堅持教書育人，為國家培養(yǎng)合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核真正結(jié)合起來。對教師的工作情況做到一周一登記，一月一小結(jié)，期末一總結(jié)表揚。真正把教師全學期的德育工作業(yè)績與教師的考核獎、評先進等掛鉤起來。大大調(diào)動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得扎實、有效果。

其次，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依據(jù)既定的《學生日常行為規(guī)范》，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。少先隊大隊委利用學生自治委員會評比檢查小組，通過學校室內(nèi)外衛(wèi)生，班級實地檢查（內(nèi)容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等），將每天的檢查結(jié)果隔日于課間操后在廣播站進行公布。做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表揚。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，開展競賽。涌現(xiàn)許多優(yōu)秀老師，如青年教師:朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美，不但班主任工作突出，而教學成績顯著，深受學生家長的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。

本學期學校還建“德育教室”，學生經(jīng)常在這里接受良好的道德教育。

二、規(guī)范辦學行為管理，教學成績穩(wěn)步提高

1、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從學校對老師們的教案及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎(chǔ)上，對教案進行增減與反思。在作業(yè)布置方面，老師大部分能根據(jù)本班實際設(shè)計作業(yè)，并能做到全批全改。

2、積極推進課程改革，提高教學成績。從本學期開始，學校提出：一解放學生的大腦，讓學生多想一想；二解放學生的雙手，讓學生多做一做；三解放學生的嘴巴，讓學生多說一說；四解放學生的眼睛，讓其多看看；五解放學生的空間，讓他們多動一動。使學生真正成為“學習的主人”。另一方面，我們又加強對課改年級的引領(lǐng)與監(jiān)督，要求校長、主任每周至少聽一節(jié)課，與老師一起探討教學方法，并適時進行指導。同時，我們還要求教師學期寫出一篇課改小結(jié)，每月上一次公開研討課。在領(lǐng)導的有力監(jiān)督和教師的積極努力之下，我校各科成績有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語文在鎮(zhèn)統(tǒng)考中班平成績86.4分，獲村完小第一名，四數(shù)班平成績73.8分，獲村完小第二名。

三、堅持教學研究

這學期，我們在抓好各項常規(guī)教學管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展教改教研工作。

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇四】

上半年工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的四年級一班語文教學如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級一班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性的研究，讓探究性真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班學生不遵守紀律，成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

小學數(shù)學老師上半年優(yōu)秀工作總結(jié)合集

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的一系列與“小學數(shù)學老師上半年優(yōu)秀工作總結(jié)”有關(guān)的內(nèi)容。時光荏苒，歲月蹉跎。一眨眼在教學崗已經(jīng)工作半年這么久了，按照學校領(lǐng)導的指示。那么我們來準備寫教學1上半年工作總結(jié)吧，總結(jié)是對我們上半年的工作進行的一個理性的分析。更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小學數(shù)學老師上半年優(yōu)秀工作總結(jié)(篇1)

本學期的數(shù)學教研工作即將接近尾聲，數(shù)學教研一組組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照本學期初制定的工作計劃，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行校本研究，開展形式多樣的數(shù)學教學工作，一組全體數(shù)學教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實如“鷹一樣的個體，雁一樣的團隊”，全面貫徹學校對教研工作的要求，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

我們組參與了各級各類外出培訓的機會。9月11日-13日，丁美玲老師參加泉州市小學數(shù)學（北師大版）教材教研活動；11月10日、11日全組老師分批參加晉江市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動；11與26日、27日全組老師分批參加華東六省一市小學數(shù)學第十六屆課堂教學觀摩研討活動；12月16日，王惠靈、林燕婷、林娜君老師參加晉江市小學數(shù)學學科“建立空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考”踐行課標主題系列研討活動；12月19日，林娜君，洪伊雯，王珊珊老師參加晉江市實驗小學數(shù)學常規(guī)教研活動；12月22日-31日，王惠靈老師參加參加泉州市第三十四期農(nóng)村教師教育教學能力提升培訓。

教師參加培訓的積極性高，認真做好記錄留作資料，培訓完后，教師們認真整理資料，在組內(nèi)進行二次培訓，或共同研討談體會，或進行案例分析，寫心得體會。這不僅讓沒參加的教師進行學習，也及時將自己所思所得寫下來。這樣的培訓，提升教師的理論水平，給予教師觀摩學習的機會，不斷促進著教師的專業(yè)發(fā)展。

二、做實常規(guī)教研，規(guī)范課堂教學

在教研工作中，根據(jù)起初工作安排，做到每周公開課通知全組教師參加，做到有拍照、有錄像，在周五的校本教研中周周有記錄、有梳理、有序、有效開展。然后進行信息報道。

“主題月”教研是校本研究中基礎(chǔ)性的工作，本學期安排了”新教師素質(zhì)課”、“個人風采展示課”、“年段專題課”、“青藍工程同題同構(gòu)課”。本學期一共開展了15節(jié)校公開課。莊雅清老師執(zhí)教的《兒童樂園——乘法的初步認識》示范課，教師的教學熱情，課堂的積極活躍，給全組成員起了一個好的開頭；新教師洪伊雯老師和王珊珊老師分別執(zhí)教《快樂的午餐》和《文具》；林燕婷、莊雅清、賴鴻玲老師共同執(zhí)教《小熊請客》，教師注重培養(yǎng)學生的數(shù)學表達能力，雖為同一課，但三位老師演繹出了個人的教學風采；年段專題課有吳雅琳老師執(zhí)教的《什么是周長》、蘇麗梅和王惠靈老師執(zhí)教的《搭配中的學問》，不同課例中都展示著如何在課堂中滲透數(shù)學思想方法；此外還有4對師徒的同題同構(gòu)課，洪伊雯和蔡秀麗老師執(zhí)教《一起來分類》，王珊珊和林瓊真老師執(zhí)教《古人計數(shù)》，林娜君和丁美玲老師執(zhí)教《有幾瓶牛奶》，王金龍和廖冬敏老師執(zhí)教《認識圖形》。同題同構(gòu)，精心的教學設(shè)計，課堂的生成，演繹著不同的精彩。每節(jié)公開課，我們認真解讀教材，努力讀懂教材設(shè)計意圖，設(shè)計符合學情的教學設(shè)計，展示個人的課堂教學能力。在教研中，我們圍繞話題，關(guān)注課堂，切實評議教師的教學，或贊賞某些教學方法，或指出不足之處，共同討論如何改進。通過研討課來引導教師課堂教學的專業(yè)成長，推動教師對課堂教學的觀察與研究，形成一套行之有效的研討策略。圍繞本學期重點研究的校本話題是“如何提高低年級學生的數(shù)學表達能力”。教師們廣泛查閱資料，進行資料分享，然后進行課例反復驗證，提煉策略。教師共同梳理了以下幾條教學策略：

1.調(diào)查分析，學生語言表達能力不強的原因。

2.營造民主和諧的氛圍，讓學生敢說。

3.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生想說。

4.教會學生語言表達的策略，讓學生能說。（示范說，模仿說，完整說，規(guī)范說）

5.提供多種形式的訓練機會，讓學生多說。（個人小聲獨立說，同桌互相說，小組內(nèi)輪流說，課堂小結(jié)說）

三、注重反思記錄，收獲點滴成績

葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！苯處煹某Ｒ?guī)教學不僅包括備、講、批、輔、查，教師的成長離不開勤思、善寫。本學期，我們繼續(xù)開展“教學日記”每月評選制度。每位老師各撰寫了4篇教學日記，分別以“教學案例”、“提高低年級學生數(shù)學表達能力”、“在課堂中如何滲透數(shù)學思想”、“同題同構(gòu)中的預(yù)設(shè)與生成”為主題。本學期共編輯了5份教研簡報。大部分教師都能根據(jù)主題結(jié)合日常教學或教師的研討課來記錄自己的所思所想所得。同時，教師能及時記錄在日常備課、教學中的某些經(jīng)驗、某些不足，某些火花、讀書中的所得。

同時，教師積極參與學校組織的各項競賽活動，收獲了點滴成績。在學校舉行的數(shù)學教學案例評選活動中，林燕婷老師撰寫的《在操作與思考中前行》和丁美玲老師撰寫的《積累數(shù)學活動經(jīng)驗發(fā)展學生思考能力》均獲得一等獎的好成績，同時丁美玲的論文獲得晉江市教學案例評選二等獎；洪伊雯老師撰寫的《讓孩子樂于學數(shù)學，學會用數(shù)學》、蘇麗梅老師撰寫的《經(jīng)歷探究過程，分享快樂學習》和王惠靈老師撰寫的《積累活動經(jīng)驗，滲透數(shù)學思想》均獲得二等獎。第四屆教師教學技能比賽林燕婷老師獲得校級二等獎。在五小首屆數(shù)學課堂教學比賽中莊雅清、吳雅琳、王惠靈老師獲得三等獎。林瓊真老師的綜合實踐《巧巧手》教學設(shè)計榮獲晉江市級二等獎。此外，還組織老師們參加晉江市微課比賽、福建省第二屆中小學微課堂評選活動，其中有吳雅琳老師錄制的《分蘋果》和林瓊真老師錄制的《有趣的測量》。在觀摩了晉江市小學數(shù)學課堂評優(yōu)活動后，全組教師積極撰寫心得體會、案例分析，參加晉江市評選。

四、思考不足之處，提出努力方向

在大家共同的努力下，我們組順利完成本學期的教研工作，也欣喜地有了點滴收獲，然而也還存在著許多不足。比如教師的教學設(shè)計、反思等未能及時上傳，跟帖，信息報道不及時等；教師撰寫論文的水平還有待提高。同時我們組的老師相對比較年輕，經(jīng)驗還不足，對于教材的把握還有待提高，在觀評議課中的理論支撐還比較欠缺等。

在下半年，我們組的工作安排應(yīng)更具體，規(guī)范，繼續(xù)加強理論的學習，注重平時資料的收集與整理，提升自身的專業(yè)水平。同時也希望能為我們組提供更多學習交流的機會，拓寬教師們的教學視野。

小學數(shù)學老師上半年優(yōu)秀工作總結(jié)(篇2)

小學數(shù)學老師工作總結(jié)

作為小學數(shù)學老師，這份職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和充實。每一天，我們與孩子們一起探索數(shù)學的魅力，教授他們解決問題的方法，幫助他們建立自信，提高數(shù)學能力。在過去的一年里，我總結(jié)了以下幾點，對于成為一位出色的小學數(shù)學老師十分重要。

1. 必須了解國家數(shù)學教育的現(xiàn)狀與需求

每個國家的教育模式不盡相同，因此我們必須深入了解我們國家數(shù)學教育的現(xiàn)狀與需求。對于我們來說，了解小學生數(shù)學思維的發(fā)展規(guī)律和重點概念至關(guān)重要。理解學生在不同年齡段數(shù)學學習的優(yōu)勢和劣勢，可以更好地考慮如何教授合適的知識和技能，以及如何應(yīng)對學生的不同學習需求和水平。

2. 為了更好的教學效果，革新教學方法

數(shù)學是一門很刺激的學科，因為我們總會發(fā)現(xiàn)新的角度和方法去解決問題。為了更好地教授這門學科，我們必須不斷地更新和改進自己的教學方式和教學方法。我們必須找到適合每個學生的教學方法，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和弱點，幫助他們盡可能地發(fā)揮自己的潛力。

3. 注重精心設(shè)計教學計劃

每個好的教學計劃都應(yīng)該有一個精心策劃的藍圖，以確保每個要素得到正確的整合，每個教學步驟都得到恰當?shù)陌才藕鸵龑?。我們必須根?jù)不同的班級和學生水平，合理安排教學步驟與考核方式，以幫助每個學生在他們的能力范圍內(nèi)取得最大的進步。我們的教學計劃應(yīng)該包括教學目標、教學材料、教學步驟和輔導方法等要素，以確保我們的教學質(zhì)量和教學效果達到最佳水平。

4. 強調(diào)團隊合作

數(shù)學老師應(yīng)該是一支團隊的一份子，尤其是在小學數(shù)學領(lǐng)域，教學團隊的合作非常重要。我們往往需要與其他學科的老師和學校行政人員密切合作。我們的目標是為學生提供最好的數(shù)學教育，而這意味著我們必須一起合作，確保我們的教學和學校的運作得到有效的協(xié)調(diào)和管理。

5. 注重個性化教育

每個學生都是不同的個體，因此我們需要為每個學生提供不同的教育服務(wù)。每個學生偏好的教學方法和適應(yīng)力都不同，因此我們必須提供與學生需要相對應(yīng)的個性化的教育服務(wù)。這包括課內(nèi)教學、輔導、與家長溝通、課外活動等，我們應(yīng)該盡可能為學生提供更多更好的學習資源，以幫助他們?nèi)〉酶玫某煽兒蛯W術(shù)成就。

總的來說，小學數(shù)學老師是一份充滿挑戰(zhàn)和機會的職業(yè)。我們需要不斷提升自己的教育知識和技能、持續(xù)為學生提供最優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)以及與其他教育工作者緊密合作，才能夠切實推進數(shù)學教育水平的提升。我相信，只要保持持續(xù)不斷的學習和進步，我們可以成為讓更多孩子喜歡數(shù)學、愛上數(shù)學的驕傲師資，為全社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻！

小學數(shù)學老師上半年優(yōu)秀工作總結(jié)(篇3)

作為一名小學數(shù)學老師，我在過去一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，從中學到了很多東西。在今年的工作中，我總結(jié)了以下幾個方面：

一、課程設(shè)計

在教授數(shù)學的過程中，對課程設(shè)計的合理性和科學性要求越來越高。從教育規(guī)律、國家教學大綱等出發(fā)，我創(chuàng)新課程內(nèi)容和方式，結(jié)合小學生的認知水平，設(shè)計出符合他們興趣和特點的數(shù)學課程。課堂教學的形式多樣化，我采用了講解、示例演示、討論、探究等方法，不斷拓展學生的思維空間，在常規(guī)教學中探索新的教學方式和策略。

二、教學方法

小學生在學習之前都需要具備一定的思維能力，正確認識數(shù)學概念和規(guī)律對他們的未來發(fā)展會有很大的幫助。因此，我將思維要素作為教學內(nèi)容的核心，通過親身實踐、歸納總結(jié)、分析比較等方法，讓學生在犯錯的過程中不斷思考，鍛煉邏輯思維能力和創(chuàng)造力。

三、教學態(tài)度

作為一名教師，教學態(tài)度至關(guān)重要。我堅信，一個積極主動的教育工作者才能贏得學生的尊重和信任。在教學中，我與學生保持良好的關(guān)系，提供及時的反饋，關(guān)注每個學生的成長和進步。我不僅要注重教學效果，還要重視學生的人生教育，培養(yǎng)他們的天賦和個性。

四、自我學習

數(shù)學知識是不斷更新的，作為一名教育工作者，不斷學習和更新知識是非常必要的。在工作中，我利用業(yè)余時間不斷學習最新的數(shù)學知識和教育理念，通過翻閱各種數(shù)學書籍、論文和文獻，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學能力。

總之，作為一名小學數(shù)學老師，我應(yīng)該注重學生的發(fā)展，更新教學觀念，不斷拓展自己的視野，提升自己的教學效果，為孩子們的未來發(fā)展做出更積極的貢獻！

小學數(shù)學老師上半年優(yōu)秀工作總結(jié)(篇4)

小學數(shù)學老師工作總結(jié)

作為一名小學數(shù)學老師，我深深地感受到了自己的責任重大和使命在肩。在工作中，我不斷地探索和思考，積極地反思和總結(jié)，努力提高自己的教學水平，以期為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

一、落實學科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)教學創(chuàng)新

作為數(shù)學老師，我深知數(shù)學是一門核心學科，也是教育的基石。為了讓孩子們更好地掌握數(shù)學知識和方法，我通過多種途徑提高學生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習熱情，讓他們在學習數(shù)學中體驗到樂趣和成就感。

我注重學科核心素養(yǎng)的落實，認真貫徹國家課程標準和教育部門的相關(guān)政策，全面實施素質(zhì)教育，讓學生在學習數(shù)學的同時，同時培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、團隊合作精神以及實踐能力。我會運用課堂教學資源，注重探究型教學和實際問題的應(yīng)用，激發(fā)學生積極性，在生動、活潑的教學氛圍中提高學生，在全面落實學科核心素養(yǎng)的同時，更好地引領(lǐng)教學創(chuàng)新。

二、針對不同層次的學生，因材施教開展教學

在教學過程中，我很重視對學生的個性化教育，因材施教，根據(jù)不同層次的學生，開展差異化教學。我鼓勵學生自主探究和創(chuàng)新，積極運用探究式教學法和問題解決教學法，培養(yǎng)學生自主學習的能力和興趣，從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

在實踐中，我采用多種教學方法，包括互動式教學、體驗式教學、問題解決教學等，讓不同程度的學生都能參與到教學中來，激發(fā)他們的學習興趣和熱情，培養(yǎng)他們的學習自信心。我還注重幫助學生有效地補全數(shù)學知識的漏洞，讓他們在數(shù)學學習中更加得心應(yīng)手。

三、打造和諧的班級氛圍，促進師生互動

作為數(shù)學老師，我不僅以教學為重，還注重與學生的情感聯(lián)系，創(chuàng)造和諧的班級氛圍，積極促進師生之間的互動。我努力激發(fā)學生的學習興趣和熱情，使他們不斷地向前進步，創(chuàng)造出積極向上的班級氛圍。

為此，我參加學生的集體活動，主動與學生建立聯(lián)系和溝通，幫助他們解決學習和生活中的問題。我定期與家長聯(lián)系，及時傳達學生在學習中的情況和需要幫助的問題，促進學生、家長和教師之間的合作和互動。通過積極的溝通和交流，我與孩子們建立了互信和互動的關(guān)系，促進了班級和諧氣氛的形成，推動了學生的學習和發(fā)展。

總之，我作為一名小學數(shù)學老師，始終以學生為中心，倡導科學教育觀念，探索新的教育方法，努力提高教學質(zhì)量，塑造良好的師生關(guān)系，讓每個學生都能在學習中充分體現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點。我將繼續(xù)努力，為學生創(chuàng)造優(yōu)良的教學環(huán)境，為孩子們的成長和未來的課堂變革作出更大的貢獻。

小學數(shù)學老師上半年優(yōu)秀工作總結(jié)(篇5)

小學數(shù)學老師工作總結(jié)

一、引言

作為一名小學數(shù)學老師，我一直堅信自己的使命就是為每一個學生打好基礎(chǔ)，讓他們在學習中快樂成長，得出成果。過去的一年里，我與我的同事們一起努力，在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢、劣勢，并取得了一些成績。在本篇文章中，我將總結(jié)我的教學經(jīng)驗并分享給其他的小學數(shù)學老師，希望我的總結(jié)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

二、以學生為中心的教學

在我們的教育理念中，將學生放在首位總是不言而喻的。針對各種學生特點，我們盡可能讓孩子們感到學習數(shù)學是一個輕松、有趣的過程。我們的教師團隊秉承的是“學生主體，多元化發(fā)展”的教學理念，我們充分尊重學生的不同思維，指導他們自由探究、自主學習、自主創(chuàng)新，從而激發(fā)他們的積極性和主動性。這樣的方式可以激發(fā)學生的興趣，在短時間內(nèi)掌握知識點。

三、提供完善的教育資源

教學是需要精心策劃的，我們考慮到學生的多元化發(fā)展，并且提供了一系列常規(guī)和非常規(guī)的教育資源，情感教育、思維拓展、課內(nèi)、課外等等一系列教育活動都是我們推出的。我們會根據(jù)學生的實際情況，適當增加一些課外教育資源，讓學生在課外有統(tǒng)一的指導與輔導，學生可以通過專業(yè)的教育資源得到有效的補充。

四、充分調(diào)動學生的學習興趣

我們認為專業(yè)性一定是需要的，但是在教育過程中，不僅僅在知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)方面，我們還要關(guān)注孩子們的生活情境，將樂趣融入教學中，采用寓教于樂的方法，設(shè)計各種趣味性的游戲、小案例等各種趣味性的方式，這些趣味化的教育資源可以加強教育的互動性，充分調(diào)動孩子們的學習興趣，激發(fā)學習熱情，同時使學生在輕松愉快的情境中掌握更多的知識。

五、不斷提高自身的教育水平

知識是不斷更新與充實的，在教育的過程中，教育者需要與時俱進，更新自己的教育理念和教育技巧。我們深知教師的技能也是需要不斷充實的，在教學過程中，我加強了出題能力，針對學生的學習情況，我們給出不同難度的選擇題和開放性報告題來檢驗他們的學習效果，評估他們掌握知識的情況。同時，在教學過程中，我們把更多的關(guān)注放在文化素養(yǎng)上，在教學中逐漸培養(yǎng)學生的學術(shù)興趣和學術(shù)氣質(zhì)，提高學生的文化素養(yǎng)。

六、發(fā)揮團隊同等重要性

我們知道教育的力量是需要共同參與的，教育機構(gòu)或者課程需要有一個完整的師資團隊，每個教師需要發(fā)揮出自己最大的潛力，在教育中，我們要充分了解整個教育機構(gòu)的教育理念，共同推進教育事業(yè)的發(fā)展，分擔教育發(fā)展的各種壓力和責任，并發(fā)揮團隊的力量，搭建出一個有利的教育平臺，整合教育資源，讓每一位受教育者都得到最好的教育。

七、結(jié)尾

通過一年的教學實踐，我一直堅信，孩子們有各種各樣的潛能，需要借助教師的調(diào)動和引領(lǐng)，才能夠充分發(fā)掘這些潛能。每個教師都是教育的使者，我們需要更加精細化地思考教育，加強專業(yè)的教育水平，發(fā)揮教育教學的積極性，在教育的道路上，讓每一個孩子都能夠得到最好的教育，做到一生受益。