讀書(shū)樂(lè)趣作文

讀書(shū)樂(lè)趣作文。

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讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇1】

讀書(shū)，似乎是一件苦事，不然哪有一些人頭懸梁，錐刺股呢？但是，為什么又有一些人可以不吃飯，不睡覺(jué)去讀書(shū)呢？依我看來(lái)，讀書(shū)主要有三樂(lè)。

其一，隨心所欲。讀書(shū)，主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)管你，逼著你去讀。書(shū)是呼之即來(lái)，揮之即去。你想讀，便可以拿一本來(lái)讀，詩(shī)歌，散文，小說(shuō)……隨你選。你可以向孔子請(qǐng)教人生藝術(shù)，也可以通過(guò)小說(shuō)舒緩放松你的心情，更可以在散文中體會(huì)感情。

其二，增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)你讀完書(shū)后，在朋友，親人面前夸夸其談，滔滔不絕時(shí)，是不是令人有一種“士別三日當(dāng)刮目相看”的感覺(jué)呢？

其三，助你學(xué)習(xí)。當(dāng)你讀過(guò)書(shū)后，考試時(shí)正好考到了書(shū)中的東西，是不是有一種說(shuō)不出的快樂(lè)涌上心頭呢？

讀書(shū)，是一種享受，是一種體驗(yàn)快樂(lè)的方法。來(lái)吧！朋友，一起來(lái)讀書(shū)，一起來(lái)讀書(shū)，一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣！

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇2】

我，very。very。very愛(ài)看書(shū)，可以說(shuō)是：不讀書(shū)，百事荒蕪。現(xiàn)在，你們可知道我看書(shū)的程度了吧？

名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。

多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有分度。

多讀書(shū)，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)?！辈粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書(shū)中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。

多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。

多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè)的心情。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。

我愛(ài)看“閑書(shū)”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書(shū)時(shí)間每天不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時(shí)間看書(shū)：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時(shí)間還像以前那樣，十分充裕。書(shū)一但去了我手里，我還是要超過(guò)媽媽規(guī)定的時(shí)間，媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何，只能搖搖頭走開(kāi)。

我喜歡讀書(shū)，不知道是因?yàn)闀?shū)有趣我才喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)?。?！

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇3】

別的小朋友喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲……可我卻喜歡看書(shū)，讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)，生活中如果缺少了書(shū)，就將變得枯燥乏味，因此，讀書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。

以前，我不怎么喜歡看書(shū)，媽媽總是跟我講，要多看一些書(shū)，比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么為》、《唐詩(shī)三百首》，她還說(shuō)，一本好書(shū)就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞燈，能給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

后來(lái)，在媽媽的監(jiān)督下，我也看一些我感興趣的書(shū)。每次測(cè)驗(yàn)我的作文沒(méi)扣過(guò)低于九分，但在看了一些書(shū)后，我每次測(cè)驗(yàn)就不用絞盡腦汁來(lái)寫作文了。我覺(jué)得還有一些書(shū)也很值得一讀，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每次媽媽切洋蔥時(shí)，都會(huì)眼睛紅紅的，直流眼淚，這是怎么回事呢？最后我才知道，原來(lái)，切洋蔥時(shí)會(huì)生成次碳酸，次碳酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學(xué)物質(zhì)——合丙烷醛硫氧化物。心想，要不看書(shū)，媽媽切洋蔥的痛苦，將永遠(yuǎn)困繞媽媽。《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有很多疑難問(wèn)題都一一解答了。

媽媽還曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，要多看一些優(yōu)秀的作文，把一些好的詞語(yǔ)、句子、好的開(kāi)頭，結(jié)尾都記住，在自己寫作文的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)撵`活運(yùn)用。上次老師讓我們寫一篇關(guān)于場(chǎng)景描寫的作文。我寫了一篇去食堂進(jìn)餐，寫得很真實(shí)，老師給我打了一個(gè)優(yōu)，并且有一般寫得好的畫(huà)上了波浪線，我心里美滋滋的。

因此，只要你常讀書(shū)，就能從書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇4】

清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎：午后，陽(yáng)光一米，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎；靜夜，月明星稀，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎。讀書(shū)是快樂(lè)的。因?yàn)椋涸谥R(shí)的海洋里遨游，我們離不開(kāi)書(shū)；在前進(jìn)的路途上奔跑，我們離不開(kāi)書(shū)；在求學(xué)的世界中漫步，我們離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讀書(shū)更是一種樂(lè)趣，同時(shí)讓我們成長(zhǎng)前進(jìn)。

讀書(shū)好，在求學(xué)的路上，有這樣一座階梯，基石是書(shū)本，靈魂是知識(shí)，徐徐登上這座階梯，我們看到“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的鄉(xiāng)思；“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的童稚；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河路日?qǐng)A”的悲壯。我們看到《西游記》的神奇；《水滸傳》的豪邁；《三國(guó)演義》的惋惜和《紅樓夢(mèng)》的悲涼。還有一個(gè)個(gè)神奇的數(shù)學(xué)符號(hào)，生活常識(shí)。我們的這位朋友，上通天文，下知地理，從古至今，由中到外，無(wú)所不通，無(wú)所不曉。

讀好書(shū)，什么是好書(shū)呢？童年時(shí)，一本精美的故事書(shū)是好書(shū)；少年時(shí)，幾本唐詩(shī)宋詞是好書(shū)；上學(xué)時(shí)，嶄新的教科書(shū)本是好書(shū)；而閑暇之際，輕松的雜志小說(shuō)也是好書(shū)……我們不僅要讀書(shū)，還要“會(huì)”讀書(shū)，去其糟粕取其精華。一本好書(shū)，能冶煉我們的情操，教給我們做人的道理。相反，一本好書(shū)，不僅起不到這些作用，還會(huì)污染我們的心靈，阻礙我們成長(zhǎng)，前進(jìn)。

讀好書(shū)，常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的大海，沒(méi)有水源窮盡的一天，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，我們必須“好讀書(shū)”，以百折不回的毅力，勇往直前，方能采集到知識(shí)的果實(shí)，在知識(shí)的大殿中自由地漫步。

讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)勤學(xué)好少年。

讀書(shū)，從來(lái)都是讓人快樂(lè)的，猶如一場(chǎng)春雨，一股春風(fēng)，吹拂滋潤(rùn)著我們的心；猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；又猶如一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，給我們快樂(lè)，也給我們幸福！

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇5】

讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，懂得道理，能讓我們收獲快樂(lè)變得自信，讀書(shū)對(duì)于我真的是一件能帶來(lái)享受充滿快樂(lè)的事情，因?yàn)槲夷苡盟鶎W(xué)到的知識(shí)解決生活中遇到的難題呢！

平時(shí)，我喜歡讀自然、歷史、交通方面的圖書(shū)，癮一上來(lái)，連吃飯睡覺(jué)都顧不上，媽媽常常因此批評(píng)我，但我心理卻美滋滋的，因?yàn)橛袝r(shí)候我能夠用書(shū)本看到的知識(shí)，解決大人們都迷惑的問(wèn)題。

就說(shuō)件小事吧，有一次，我們一家人在沿江風(fēng)光帶散步，順便買了一只活潑可愛(ài)的小烏龜，但是回到家就遇到了麻煩，到底該喂小烏龜吃什么呢？大人們爭(zhēng)論不休。媽媽說(shuō)：“烏龜是肉食動(dòng)物，應(yīng)該喂碎肉。”外婆說(shuō)：“烏龜只要用淘米水泡著，讓它吃點(diǎn)米漿就行了?！卑职终f(shuō)：“烏龜小時(shí)候應(yīng)該吃米飯?！本司藙t說(shuō)：“不對(duì)，烏龜更喜歡吃水果蔬菜，我看到過(guò)別人喂蔬菜葉吃。”

這時(shí)候，我自信地站起來(lái)，擺了擺手，說(shuō)：“安靜，安靜，我來(lái)發(fā)布權(quán)威答案，正確的是小烏龜?shù)牟煌A段吃的東西就不同。它的幼年時(shí)期喜歡吃肉食，蝦米、雞肝、小魚(yú)等都是它的喜愛(ài)，中年時(shí)期喜歡吃雜食，喂肉食、青菜都行。在老年時(shí)，烏龜則完全吃素食，白菜、萵筍、大米、綠豆才是它的最佳飲食。我們的小烏龜正處于幼年時(shí)期，只需要喂它肉就可以了?！甭?tīng)了我專業(yè)的發(fā)布，大人們都情不自禁地鼓起掌來(lái)，我既得意又高興，原來(lái)讀書(shū)不僅可以從書(shū)本上得到快樂(lè)，也能在生活中得到快樂(lè)。

“花開(kāi)在夏天，讀書(shū)在少年”，讓書(shū)成為我們一生的朋友。

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇6】

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽經(jīng)常坐在我的床邊，給我講《安徒生童話》、《格林童話》的故事，可是媽媽給我講的故事太短，到后來(lái)，就聽(tīng)不過(guò)癮了。無(wú)奈之下，我只好自己看。

那時(shí)我才三歲，不怎么識(shí)字，大多都是讀圖，對(duì)于那些字，是“連蒙帶猜”，不過(guò)，我還是讀得津津有味。

這樣到了五歲，我可以通過(guò)拼音認(rèn)字了，媽媽便給我買了本注音版《格林童話》。這種版本字變多了，圖變少了，使讀者能把故事情節(jié)了解地更詳細(xì)。我也不例外，雖然早就知道了那些故事，可我還是讀得如癡如醉。

六歲時(shí)，爸爸出差給我?guī)Щ貋?lái)一套《小學(xué)生必讀圖書(shū)》，上面的字密密麻麻。爸爸擔(dān)心我讀不懂，便告訴我說(shuō)可以講給我聽(tīng)，我不同意，抱著書(shū)就鉆進(jìn)了臥室，打開(kāi)燈，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。

就這樣，我迷上了讀書(shū)?，F(xiàn)在，我一有時(shí)間就去書(shū)店，一去就會(huì)買一大堆書(shū)回來(lái)。

讀書(shū)也跟吃飯一樣，不能“挑食”，我什么書(shū)都看，比如四大名著，外國(guó)名著《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動(dòng)物大王沈石溪的書(shū)《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的馬小跳系列……這些書(shū)我全都看過(guò)了，不同的故事中能帶給我不同的感受。

如果說(shuō)吃美味佳肴能使我們一飽口福，那么讀好書(shū)便可以使我們一飽眼福。書(shū)，是我的良師，我的益友，也是全人類進(jìn)步的階梯！

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇7】

陳全忠在《大地上的讀書(shū)人》中寫到，有一批讀書(shū)的人蝸居在小鎮(zhèn)上，環(huán)境條件非常貧乏，沒(méi)有書(shū)，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材。日子很苦?？勺髡叻樗麄?cè)阪?zhèn)上留下的字跡?！翱吹降闹挥凶x書(shū)、研究、做學(xué)的豐富記憶，更多的是對(duì)國(guó)運(yùn)、天下事的遠(yuǎn)視而不見(jiàn)對(duì)物質(zhì)困苦的埋怨”是怎樣讓一代代讀書(shū)人如此坦然地遠(yuǎn)離富足不覺(jué)得苦呢？

這些讀書(shū)人的心里，讀書(shū)是最快樂(lè)的事情。為了他放棄對(duì)物質(zhì)的追求，對(duì)功利的渴望，甚至放棄多年以來(lái)的夢(mèng)想。讀書(shū)人的內(nèi)心的聲音，他們心底的聲音是什么呢？“讀書(shū)吧！他是你快樂(lè)。只有快樂(lè)就足夠了”好像航海的人遇見(jiàn)歌聲誘人的海妖，明明知道會(huì)受到磨難或者失去生命，可是偏偏抵御不了誘惑。就這樣一代一代的讀書(shū)人因?yàn)闆Q意要親近讀書(shū)的樂(lè)趣而告別了奢華的地方，扎根在“大地”上。

我每天都在讀書(shū)每天都在寫作業(yè)，要拋棄一切不愉快專心讀書(shū)。忙的焦頭爛額的時(shí)候總會(huì)想起關(guān)于讀書(shū)人的故事，鑿壁偷光到懸梁刺股，終究學(xué)不來(lái)他們的抉擇與淡然。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，還有多少人能不乎物質(zhì)名利，一心追求滿足，有多少人？還有多少人執(zhí)意為自己的靈魂找一條出路？“大地上的讀書(shū)人”做到了，他們孜孜埋首于卷冊(cè)筆墨之間，自得其樂(lè)，讓自己的靈魂有了歸宿。正因如此，他們才有足夠的勇氣與毅力拒絕鎮(zhèn)外世界的喧鬧。

讀書(shū)帶給讀書(shū)人趣味，讓他們心甘情愿地親近于書(shū)本。也許真的只要心甘情愿，任何事情都可以變得簡(jiǎn)單，任何困難都能迎刃而解。無(wú)欲則剛，大就是這個(gè)境界。告別浮，躁、靜心讀書(shū)，需要的不僅僅是專注還要堅(jiān)信讀書(shū)能帶給你堅(jiān)持與抵抗一切挫折的樂(lè)趣。

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇8】

我呀！不瞞你說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)書(shū)“瘋子”，即使不吃飯不睡覺(jué)也不能不沾書(shū)。實(shí)在沒(méi)辦法也得聞聞書(shū)的芳香，不沾書(shū)手癢眼癢大腦癢！

什么書(shū)我都看。科技書(shū)是我的最愛(ài)，像什么天文、地理、歷史……都不在話下。文學(xué)故事也有趣，小說(shuō)、童話、故事……還有雜志、名人傳記……甚至醫(yī)學(xué)、政治我也看得懂。

書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。我會(huì)被天文、地理那深深的奧秘所吸引；會(huì)被歷史那奇案和明君所吸引；會(huì)被小說(shuō)、童話、故事那精彩的情節(jié)所吸引；會(huì)被雜志那豐富的內(nèi)容所吸引；也會(huì)被名人那奇?zhèn)骱退魉鶠槲傊?，?shū)就像一塊磁力巨大的磁鐵，把我牢牢吸住。書(shū)就像大海，我像一葉小舟，在書(shū)海中自由自在地遨游！

有一次，我買來(lái)一本小說(shuō)，我一回到家就津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中的情節(jié)使我身臨其境，如入其中。我正看著，忽然媽媽把我拉下床，還生氣地說(shuō)：“我都叫你好幾遍了，你怎么還不來(lái)吃飯？”我一頭霧水地說(shuō)：“我怎么一遍都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？”我又一看表，??！已經(jīng)一點(diǎn)半了，我看了三個(gè)小時(shí)呀！

還有一次，我獨(dú)自去書(shū)店，媽媽讓我四點(diǎn)鐘回家。我發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書(shū)，便在書(shū)店看起來(lái)，待到我一本書(shū)讀完時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了……

讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，是神秘的！

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇9】

書(shū)是精神食糧，是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書(shū)，會(huì)有許多好處，比如說(shuō)：提高成績(jī)，增長(zhǎng)知識(shí)，作文水平進(jìn)步等等。我很喜歡讀書(shū)，你們看看我的讀書(shū)時(shí)間，分享我的讀書(shū)樂(lè)趣吧！

早上7點(diǎn)，我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的早餐。當(dāng)我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候，門鈴?fù)蝗豁懥?，一下就把我拉回到現(xiàn)實(shí)中。不好，樓上的哥哥來(lái)約我上學(xué)了，我得趕緊吃，不然就要遲到了。

早讀課下課了，讀課外書(shū)的時(shí)間到了。我馬上拿出一本《創(chuàng)新作文（小學(xué)版）》津津有味地看了起來(lái)，這本書(shū)內(nèi)容豐富，有作文起跑線欄目，有吹牛大王欄目，還有講科學(xué)的……它把知識(shí)印在我的腦海，把笑話留在我的記憶里……

吃完午飯，我邊吃著可口的包子，邊看著內(nèi)容豐富的《少先隊(duì)員》雜志，我被書(shū)中生動(dòng)有趣的文章所深深吸引，??！

我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

去到學(xué)校，正是午息時(shí)間，只是說(shuō)不能說(shuō)話，沒(méi)說(shuō)不能看書(shū)吧！【jZ139.coM 迷你句子網(wǎng)】

我拿出《小獼猴》智力畫(huà)刊認(rèn)真的看了起來(lái)，下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。

書(shū)是我的良師益友，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇10】

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而我則認(rèn)為：書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”。書(shū)像陽(yáng)光像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(zhǎng) 。

最近，我迷上了由《小小姐》編輯部出品的“意林小小姐”系列圖書(shū)。從此便一發(fā)不可收拾。其中，令我有印象深刻的是一篇名叫“夢(mèng)想沒(méi)有盒子”的故事。這個(gè)故事主要講得是：主人公柳小若的媽媽參加了C 城歌唱比賽，為此她覺(jué)得很丟臉，甚至還離家出走。最后經(jīng)過(guò)好朋友林曉陽(yáng)地調(diào)解，母子倆又從歸于好?？赐炅诉@個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：朋友有很多種，有天天黏在一起，溫言軟語(yǔ)，相處融洽的'；也有天天針?shù)h相對(duì)，卻會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的。其中，還有 一個(gè)片段令我印象深刻：舞臺(tái)后的大屏幕上放映著江南水鄉(xiāng)炊煙裊裊，溪水潺潺的畫(huà)面，媽媽的聲音在秀麗景色的映忖下，極富穿透力 。一曲終了，電視里響起雷鳴般的掌聲。而我早已泣不成聲……看了這一段文字，我仿佛就處在江南水鄉(xiāng)這個(gè)充滿安寧的地方。

一本書(shū)就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，而《小小姐》在我心中就是一盞寫著純真，陽(yáng)光，向上等品質(zhì)的明燈。

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇11】

書(shū)，就像是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的閱讀寶典。當(dāng)我在閱讀一本書(shū)時(shí)，常常不受控制的一頭栽進(jìn)了書(shū)中的世界，像是成為書(shū)中的人物似的，跟著書(shū)中劇情的發(fā)展一起笑、一起哭。雖然在把一本書(shū)看完后，都會(huì)有種悲傷的感覺(jué)，因?yàn)榭床坏搅酥鹘墙Y(jié)局后的故事發(fā)展。所以我常常在睡覺(jué)前或上課中不禁的'神游到書(shū)中的世界自己把故事內(nèi)容改編重一個(gè)新的故事。但我常常想到一半就不在想了，有時(shí)是被老師嚇到，有時(shí)是情節(jié)卡住不想再想了，不過(guò)后者的機(jī)率最大就是了。

經(jīng)過(guò)閱讀可以讓我們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)，也使我的閱讀能力和對(duì)文章的理解能力變好。但也要讀對(duì)書(shū)不然的話就算讀了書(shū)那也只是徒勞無(wú)功，對(duì)自己根本沒(méi)有任何幫助。閱讀可以讓我急躁的心安靜下來(lái)，也會(huì)讓我覺(jué)得這個(gè)世界好像靜止了一樣，只剩下我和手中的書(shū)在自己形成的小天地里運(yùn)作著。有時(shí)看得太入迷了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室里早就沒(méi)人了，只剩下我獨(dú)留在這里。

閱讀著一本書(shū)也可以使我們的心胸開(kāi)闊，作者透過(guò)用文章描寫的方式，把一個(gè)又一個(gè)的故事讓我知道了世界上的每一種人都有著自己的生活方式，靠著自己雙手努力打造出自己的一片天。

每位作者都希望讀者能用心的閱讀能用心的閱讀自己所創(chuàng)作一本書(shū)，而不是隨便翻一翻而已。如果能夠去了解那本書(shū)所要表達(dá)的事情，我相信每一個(gè)人都會(huì)迷上看書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。

讀書(shū)樂(lè)趣作文【篇12】

俗話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

每在睡覺(jué)前，我都會(huì)拿一本書(shū)，靜靜的坐在床頭，看上半個(gè)小時(shí)，書(shū)中美好的事物，會(huì)讓我很快入睡，并把我?guī)нM(jìn)比蜜還要甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我清晨醒來(lái)的時(shí)候，我又會(huì)捧著那本書(shū)，輕輕地走到書(shū)房里，輕聲朗讀起來(lái)。優(yōu)美的文字讓我仿佛身臨其境，跟著書(shū)中的人物一起來(lái)到了仙境，一起玩耍。當(dāng)我看到幽默的地方，我不禁會(huì)哈哈大笑；看到他們遇險(xiǎn)的時(shí)候，我會(huì)眉頭緊鎖；甚至在一些感人的時(shí)候，我會(huì)不禁掉下眼淚。身旁，太陽(yáng)公公散發(fā)著燦爛的光芒，照在我身上，暖洋洋的，又給我?guī)?lái)了一天的好心情。

讀書(shū)不僅能給我?guī)?lái)美夢(mèng)和好心情，它還可以給我?guī)?lái)許多知識(shí)。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我每到周五就垂頭喪氣，語(yǔ)文老師要布置寫作文這份作業(yè)，記得那時(shí)我就絞盡腦汁也寫不出什么好作文，都是要經(jīng)過(guò)老媽再三修改，才可以勉強(qiáng)通過(guò)老師那關(guān)，時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽也忍不住了，一口氣給我買了一大堆書(shū)，讓我每天精讀50頁(yè)，不久后我的作文水平就上漲了，這讓我愛(ài)上了寫作，更愛(ài)上了讀書(shū)。

我們的校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的孩子最可愛(ài)，讀書(shū)的人群最文明，讀書(shū)的校園最美麗?！弊屛覀冏鲆粋€(gè)可愛(ài)的孩子，走進(jìn)文明的人群，讓我們的校園更美麗。

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讀書(shū)趣事作文

高水準(zhǔn)的作文該如何來(lái)撰寫？作文是記錄個(gè)體情感和思考的真實(shí)錄音是一個(gè)人內(nèi)心世界的呈現(xiàn)，寫作使我們更能夠感知生活的真諦。寫作文時(shí)要注意題材新穎，語(yǔ)言流暢，小編花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)整理“讀書(shū)趣事作文”的所有重要資料，為了方便日后訪問(wèn)請(qǐng)?jiān)跒g覽器中添加本頁(yè)收藏！

讀書(shū)趣事作文【篇1】

在世界讀書(shū)日，我想了想以前我讀過(guò)的書(shū)，回想一些關(guān)于讀書(shū)的故事。

從幼兒園開(kāi)始說(shuō)起吧。上幼兒園的時(shí)候，我讀的是一些《格林童話》《安徒生童話》之類的。

有一次，我正坐在床上津津有味地看著《安徒生童話》，看著看著，就翻到其中一章《海的女兒》，剛開(kāi)始女主角一直快快樂(lè)樂(lè)地糊口在海中，寫到中間部門，“麗人魚(yú)”正向“老巫婆”乞求一對(duì)人腿，老巫婆就趁機(jī)向“麗人魚(yú)”提出了苛刻的要求?？吹竭@里，我心里便使勁罵“老巫婆，你怎么這么壞”，假如我是“麗人魚(yú)”的話，我就殺了你……

想到這里，我忍不住偷笑了幾聲，心想我以前怎么這么幼稚??！

到了一二年級(jí)，我便不再那么幼稚了。

那次，我正閱讀著《大個(gè)子貓和小個(gè)子老鼠》。那一天外婆正好來(lái)，于是，我便裝模作樣地看著，幾乎瞟一眼就過(guò)去，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就把整本書(shū)看完了。老媽一聽(tīng)，便表?yè)P(yáng)我看得快。然后，我忽然覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，只好灰溜溜地跑走了。

今天想想，以前我還真是有點(diǎn)人小鬼大呢！

三年級(jí)，因?yàn)樾碌恼Z(yǔ)文老師來(lái)了，我們讀的書(shū)就更多了，還學(xué)會(huì)了一種新的閱讀方法—做讀書(shū)筆記。

據(jù)語(yǔ)文老師說(shuō)，累積到現(xiàn)在，差不多已經(jīng)看了二十幾本書(shū)了，例如《希臘神話故事》《精靈鼠小弟》《奇跡》等。

印象比較深的是《希臘神話故事》。吳老師說(shuō)，要圈出人物，不圈不知道，一圈嚇一跳，短短一個(gè)章節(jié)至少有十五個(gè)人物。剛開(kāi)始圈的時(shí)候感覺(jué)還可以，到后面越圈越多，就越圈越煩，一會(huì)宙斯、赫拉，一會(huì)雅典娜、海倫，索性就不圈了。

固然《希臘神話故事》很難讀，但卻能通過(guò)它了解到良多西方的文化，以后一旦有人問(wèn)起“特洛亞城”，我就不會(huì)尷尬地站在那里了。多讀點(diǎn)書(shū)，總?cè)允怯幸娴摹?/p>

幼兒園時(shí)，讀書(shū)讀的是故事；再大一點(diǎn)，讀書(shū)全憑心情，心情好時(shí)，讀得當(dāng)真，心情不好時(shí)，便是應(yīng)付；現(xiàn)在讀書(shū)是增長(zhǎng)知識(shí)。

讀書(shū)趣事作文【篇2】

說(shuō)起讀書(shū)，我的優(yōu)點(diǎn)有幾個(gè)，比如說(shuō)專心，廢寢忘食當(dāng)然我讀書(shū)很容易著迷，一旦迷上了就會(huì)變得十分白癡。

我讀過(guò)的書(shū)不少，有《三國(guó)演義》、《男生日記》、《非常老爸》、《魯濱遜河流記》《三國(guó)演義》這本書(shū)很適合我，我們將它帶到了生活游戲中，我們扮演三國(guó)中的人物常常發(fā)生校園大戰(zhàn)是男生PK女生，不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)和平了！《非常老爸》是楊紅櫻寫的，里面介紹了吳緬的硬漢老爸，馬小跳的搞笑老爸他們各有優(yōu)點(diǎn)，都有令人敬佩的一面。

我讀書(shū)入迷時(shí)十分的笨，有一次，我在看動(dòng)物的神奇語(yǔ)這一章，十分好看，這時(shí)我要大便了，我手拿著書(shū)，頭也不回的走進(jìn)廁所拿了個(gè)椅子，我把書(shū)放在椅子上，蹲著馬桶，看了二十多分鐘，才發(fā)現(xiàn)屁股還沒(méi)擦，這是我傻了，竟然用手指到擦了屁股，我以為拿了手紙，過(guò)了一下，我感到手有點(diǎn)不對(duì)勁，一看手指，哇，競(jìng)?cè)挥惺海倚盐蛄?，連忙洗手重新用紙擦了屁股。我認(rèn)為那時(shí)，實(shí)在是太搞笑了！

讀書(shū)，不管會(huì)不會(huì)像名人一樣讀得那么認(rèn)真，只要自己讀進(jìn)書(shū)里了，也就足夠了！

讀書(shū)趣事作文【篇3】

書(shū)，被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我從小就十分喜歡讀書(shū)，而且每次讀書(shū)都會(huì)讀得如醉如癡，常常忘了時(shí)間。

這年寒假的一天，我吃完午飯，媽媽讓我上床睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)困，便走到床前，一眼看見(jiàn)《綠山墻的安妮》那本書(shū)放在床上，我不由得提起精神，困意全散了，心想：“不如趁睡覺(jué)的時(shí)間，坐起來(lái)看看書(shū)吧?！?/p>

就在這時(shí)，媽媽突然打了個(gè)哈欠，然后匆匆忙忙回她的房間睡覺(jué)了，還再三囑咐我快點(diǎn)睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，等媽媽睡著了，我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就慢慢地翻過(guò)身，然后悄悄地拿起書(shū)，小心翼翼地坐起來(lái)，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。

我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我因?yàn)槟茏x到書(shū)而感到十分快樂(lè)。

就在我讀書(shū)讀得津津有味的時(shí)候，媽媽突然走出了房門，一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，剛有點(diǎn)放松的我頓時(shí)緊張起來(lái)，心怦怦跳個(gè)不停，也顧不了那么多了，我便趕快合上書(shū)，躺下去裝出已經(jīng)睡著了的樣子，媽媽見(jiàn)我已經(jīng)睡著，就又放心地回房睡覺(jué)去了。我心中暗喜，幸虧沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)。趁這時(shí)，我又坐起來(lái)讀書(shū)。由于我讀得太入迷，以致忘了時(shí)間，忘了自我。當(dāng)媽媽叫我起床時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)半鐘頭的書(shū)了。我合上書(shū)，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)架。

一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，如果一個(gè)人喜歡讀書(shū)，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，就能走上成功之路，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

讀書(shū)趣事作文【篇4】

一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐碩的知識(shí)和夸姣的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人進(jìn)行一次對(duì)話，這是多么美妙的事情??！想必每個(gè)人讀書(shū)的方式不同，讀書(shū)時(shí)發(fā)生的事情也會(huì)不同。今天，就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)趣事吧！

記得在我7歲的時(shí)候，我非常喜歡看《三國(guó)演義》這本書(shū)，有一次，我們班正在上數(shù)學(xué)課，趁老師不留意，我翻開(kāi)了放在書(shū)包里的《三國(guó)演義》，我把它輕輕地放在我的腿上，低著頭看得津津有味。整理時(shí)，我深深地被書(shū)中的主人公吸引了有勇猛的趙云、智勇雙全的諸葛亮、賢明的劉備、老謀深算的曹操等。這時(shí)候的我已與外面的世界隔絕，完全陶醉在跌蕩放誕起伏的故事中，仿佛我已成為書(shū)中的趙云、關(guān)羽、張飛等……自已為自己做得神不知鬼不覺(jué)，渾然不知老師已經(jīng)不知不覺(jué)地走到我的身邊。這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)朝我使個(gè)眼色，我猛然抬頭一看，天?。〔虐l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)嚴(yán)厲地看著我，他那威嚴(yán)而又冷峻的眼神令我不寒而顫，并說(shuō)：“李敏跡，你的書(shū)我沒(méi)收了，等你表現(xiàn)好了再還給你。”這時(shí)，我非常害怕，心想：這下完蛋了回到家后肯定沒(méi)有好果子吃。果然，不出我所料，回家后，我為我的錯(cuò)誤而付出了慘重的代價(jià)：一個(gè)禮拜不吃肉，兩個(gè)月不能玩電腦。從此以后，我再也不敢上課看課外書(shū)了。同時(shí)我也理解了課外書(shū)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

書(shū)就是人類的伙伴，它會(huì)帶給我們?cè)S多的樂(lè)趣，不僅豐碩了我們的課外知識(shí)，而且進(jìn)步了我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。我們一定要保護(hù)好、愛(ài)護(hù)好我們的書(shū)。

讀書(shū)趣事作文【篇5】

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！辈粌H古人愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)，為了讀書(shū)，還發(fā)生過(guò)讓我記憶深刻的一件事。

記得那年夏天，放暑假后，我就和爸爸媽媽去爺爺家玩兒，吃完飯后，已是中午了，爺爺和爸爸在床上睡覺(jué)，媽媽正在玩兒手機(jī)，而我坐在沙發(fā)上，看著出國(guó)留學(xué)的姐姐曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)。當(dāng)時(shí)我正津津有味地“啃”著一本書(shū)，媽媽說(shuō)：“兒子，出去給媽媽摘個(gè)瓜吃，媽媽口渴了?！闭f(shuō)完我允許了一聲就捧書(shū)出門了。我走在土路上，許多石頭、磚頭、雜草偏偏跟我作對(duì)，由于我看書(shū)看的入迷，眼睛始終沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)，所以它們害我在路上摔了一跤。

“吁！”我長(zhǎng)嘆了一聲，抱著一顆瓜就往家里趕，不一會(huì)兒我就被書(shū)中的人物吸引住了，似乎看到魯迅在和反動(dòng)派作斗爭(zhēng)；似乎看到楊哥在挽救世界；似乎看到湯姆在做海盜；似乎……

我在書(shū)的世界中沐浴著陽(yáng)光與歡樂(lè)，我正陶醉在其中，不知不覺(jué)中已經(jīng)到家了，媽媽問(wèn)我：“西瓜呢？”我把西瓜給了媽媽，媽媽看了一眼，哈哈大笑。說(shuō)：“這是南瓜不是西瓜?！蔽抑缓糜秩チ艘淮喂系?，拿了真正的大西瓜回到了家。

我在路上踢著小石子，心想：以后不能再三心二意了。

從那以后，我不再犯同樣的錯(cuò)誤了，但讀書(shū)的確讓我收成了良多的知識(shí)和快樂(lè)。

讀書(shū)趣事作文【篇6】

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，書(shū)是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習(xí)糊口中，據(jù)有舉足輕重的地位。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)我做完作業(yè)，可愛(ài)的小書(shū)廚就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，沐浴一身書(shū)香，放松一片身心。

快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品位，使自己盡情融入到故事情節(jié)中去，心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里安閑的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原疾馳?！皶?shū)中自有黃金屋”。我徜徉在書(shū)中，比腰纏黃金還興奮。

難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀。心情徐徐平靜，然后會(huì)豁然爽朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然淚流；當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)轉(zhuǎn)悲為喜。有一次，爸爸靜靜走進(jìn)我房間，見(jiàn)我淚水盈眶，非常希奇。我指指書(shū)本，爸爸欣然贊許。

讀的書(shū)多了，我的寫作水平日見(jiàn)進(jìn)步。我寫的作文被多次當(dāng)范文來(lái)讀?，F(xiàn)在，我正多多汲取營(yíng)養(yǎng)，專心寫好我的.“豆腐塊”，預(yù)備往外投寄。讀書(shū)——體驗(yàn)——積累——作文——成功，這樣的輪回讓我樂(lè)此不疲。

讀書(shū)吧！朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)限，快樂(lè)無(wú)窮。

讀書(shū)趣事作文【篇7】

一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人進(jìn)行一次對(duì)話，這是多么美妙的事情??！想必每個(gè)人讀書(shū)的方式不同，讀書(shū)時(shí)發(fā)生的事情也會(huì)不同。今天，就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)趣事吧！

記得在我7歲的時(shí)候，我非常喜歡看《三國(guó)演義》這本書(shū)，有一次，我們班正在上數(shù)學(xué)課，趁老師不注意，我翻開(kāi)了放在書(shū)包里的《三國(guó)演義》，我把它輕輕地放在我的腿上，低著頭看得津津有味。頓時(shí)，我深深地被書(shū)中的主人公吸引了有勇猛的趙云、智勇雙全的諸葛亮、賢明的劉備、老謀深算的曹操等。這時(shí)候的我已與外面的世界隔絕，完全陶醉在跌宕起伏的故事中，仿佛我已成為書(shū)中的趙云、關(guān)羽、張飛等……自已為自己做得神不知鬼不覺(jué)，渾然不知老師已經(jīng)不知不覺(jué)地走到我的身邊。這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)朝我使個(gè)眼色，我猛然抬頭一看，天??！才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)嚴(yán)肅地看著我，他那威嚴(yán)而又冷峻的眼神令我不寒而顫，并說(shuō)：“李敏跡，你的書(shū)我沒(méi)收了，等你表現(xiàn)好了再還給你?！边@時(shí)，我非常害怕，心想：這下完蛋了回到家后肯定沒(méi)有好果子吃。果然，不出我所料，回家后，我為我的錯(cuò)誤而付出了慘重的代價(jià)：一個(gè)星期不吃肉，兩個(gè)月不能玩電腦。從此以后，我再也不敢上課看課外書(shū)了。同時(shí)我也理解了課外書(shū)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

書(shū)就是人類的伙伴，它會(huì)帶給我們?cè)S多的樂(lè)趣，不僅豐富了我們的課外知識(shí)，而且提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們一定要保護(hù)好、愛(ài)護(hù)好我們的書(shū)。

讀書(shū)趣事作文【篇8】

"書(shū)，是人類提高的門路。"高爾基這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，我最大的興趣就是看書(shū)，并從中享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

小的時(shí)候只要拿到一本有趣的書(shū)，我就會(huì)津津有味的讀個(gè)不停，因此，我的書(shū)架上早就有了《安徒生童話》，《一千零一夜》，《王子必讀的100個(gè)故事》，《公主必讀的100個(gè)故事》等許多童話書(shū)。到現(xiàn)在，我就會(huì)選擇輕微深?yuàn)W一點(diǎn)的，《科學(xué)家的故事》，《天狗食月》，《海爾兄弟》等都是我的最愛(ài)。

記得一次造作業(yè)時(shí)，我有一篇作文不會(huì)寫，便從一旁的書(shū)架上隨手拿下一本《安徒生童話》來(lái)尋找靈感，看到丑小鴨終于成為錦繡的白天鵝，我禁不住為它喝彩，看到賣火柴的小女孩悲慘的死去，我又禁不住留下了眼淚，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇，不知不覺(jué)就健忘了時(shí)間，直到媽媽來(lái)檢查功課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。我手忙腳亂，飛快的把功課頓好，精彩的完成了那篇作文。接著又偷偷看起書(shū)來(lái)！

還有一次，我邊走路邊看書(shū)，到了校門口才依依不舍的把書(shū)放下，來(lái)到教室里我把那本《一千零一夜》看完之后，發(fā)現(xiàn)又有同學(xué)買了《希臘神話》，那可是我向往已久的一本書(shū)！好說(shuō)歹說(shuō)，總算和同學(xué)達(dá)成交換協(xié)議。中午，我一邊吃飯一邊偷看，一不小心把生姜當(dāng)成了紅燒肉，那滋味真讓我一生都忘不了！

在以書(shū)相伴的童年糊口中，我感到了讀書(shū)的快樂(lè)，書(shū)將是伴我一生的良師益友！小朋友們，讓我們一起來(lái)快樂(lè)讀書(shū)吧！

樂(lè)趣作文

作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，作文可以幫助我們保存永久的記憶。我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的作文模板呢？下面是小編幫大家整理的樂(lè)趣作文,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

樂(lè)趣作文 篇1

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民伯伯收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，工人叔叔們收獲了成功的喜悅，而我自己也收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。

國(guó)慶假期，媽媽帶我去外婆家，剛好家里的一塊花生地熟了還沒(méi)來(lái)得及采摘，于是媽媽提議我們一起去摘花生，我樂(lè)得一蹦三尺高。

外婆帶我們來(lái)到田地，放眼望去，大片的花生田就像一片綠色的海洋，每一株花生藤都精神飽滿。外婆和媽媽已經(jīng)開(kāi)始拔了，而我卻還沉浸在美麗的風(fēng)景中。媽媽大聲喊：“快點(diǎn)開(kāi)始吧！”我回過(guò)神來(lái)，挽起袖子，戴上手套，學(xué)著媽媽的樣子，抓著花生的莖往上拔，結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力，花生藤卻紋絲不動(dòng)，反倒捋下來(lái)好多葉子。我連忙向外婆求助，她過(guò)來(lái)給我做示范：手抓住花生藤的根部來(lái)回晃動(dòng)幾下，使土松動(dòng)，然后再用力一拔，花生藤就連根拔起了。一顆顆飽滿的花生像一個(gè)個(gè)小鈴鐺一樣來(lái)回晃動(dòng)，有的大，有的小；有的像小葫蘆，有的像數(shù)字“8”，每一個(gè)都各不相同。在外婆的指導(dǎo)下，不一會(huì)兒，我的身后已經(jīng)堆滿了許多戰(zhàn)果，雖然手很痛，腰很酸，但是看著堆的像小山一樣的花生，我覺(jué)得很充實(shí)。

晚上，外婆把采摘的花生煮熟，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，真是又香又甜。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)，品嘗到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和豐收的喜悅。

收獲的季節(jié)，我也有收獲……

樂(lè)趣作文 篇2

生活中有許多事情會(huì)帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。閱讀時(shí)，暢游于書(shū)海，感受知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，打球時(shí)，奔馳與操場(chǎng)，感受比賽帶給我們的樂(lè)趣，外出游玩時(shí)，留連于山水，感受大自然給我們的樂(lè)趣……而我在學(xué)架子鼓的過(guò)程中，也感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。

在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)架子鼓，剛開(kāi)始時(shí)，老師先讓我打基本功，可是我太緊張了，不僅鼓棒打下跳不上來(lái)，還把我累得腰酸背痛。可是我一看到大哥哥們打鼓是帥氣得樣子，就立馬有精神了。

這樣過(guò)了一年，我要考一級(jí)了。那天，我來(lái)到考級(jí)場(chǎng)地，看見(jiàn)已是人頭攢動(dòng)，我被安排在第四位，隨著第二第三位考生從里面出來(lái)，我心里緊張得像十五只吊桶打水，七上八下的，這時(shí)，媽媽用鼓勵(lì)的眼神看了我一眼，我才慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，順利通過(guò)了考試。當(dāng)我拿到紅紅的證書(shū)時(shí)，我感受到了收獲的樂(lè)趣。

還有一次，我因?yàn)榇中?，考試考砸了，回?lái)被媽媽狠狠批評(píng)了一頓，我沮喪極了，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地鉆進(jìn)房間里。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會(huì)兒，盡情地把我的情緒宣泄在其中，當(dāng)激情·澎湃·富有節(jié)奏的鼓聲在我的鼓棒間飛揚(yáng)，我的心豁然開(kāi)朗，變得開(kāi)心起來(lái)。此時(shí)我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣。

架子鼓帶給我的樂(lè)趣遠(yuǎn)不止這些，它儼然成為我生活中必不可少的一位朋友，它將伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

樂(lè)趣作文 篇3

閱讀，在我走進(jìn)一個(gè)美麗奇幻的世界。

閱讀，是我的老師。它帶我看遍大千世界，更讓我了解社會(huì)的人情冷暖。從報(bào)紙上我找到典范，也找到令人厭惡的壞蛋。當(dāng)然，我也透過(guò)報(bào)紙了解許多資訊，可隨時(shí)跟學(xué)校的同學(xué)分享、討論，腦袋里的也會(huì)一直不停的更新，永遠(yuǎn)不落人后。報(bào)紙里的漫畫(huà)欄也在我最無(wú)聊時(shí)，讓我發(fā)出會(huì)心一笑，永遠(yuǎn)不會(huì)很無(wú)聊。在奇文共賞欄里，我也學(xué)習(xí)到許多之前不會(huì)的寫作技巧及名言佳句，更讓我知道許多人的糗事，使我笑到肚子痛。

閱讀，是我的良友。它帶我進(jìn)入富有想像、創(chuàng)造力的世界。它帶我進(jìn)入被人遺忘許久的大晴國(guó)鬼部，和小侍郎一起使用符咒降魔伏妖，擊敗百鬼塔，揪出幕后操縱者，讓大晴國(guó)得以平安；它帶我駕著筋斗云飛至九重天上，和齊天大圣一起大鬧天宮，又下到地府，大鬧陰曹，接著又和他一起進(jìn)入龍宮，大鬧四海龍王，把全世界搞得雞犬不寧；它帶我一起與公正不阿的包公，一起審判烏盆，洗刷它多年來(lái)的冤屈；它也帶我一起與名探福爾摩斯，合作解開(kāi)疑點(diǎn)重重的謎團(tuán)；它更帶我了解許多生命斗士的故事，讓我感到自己有健全的身體是多么幸福。

記得有句話：“書(shū)中自有黃金屋”這句話對(duì)小時(shí)候朦朧無(wú)知的我，相當(dāng)具有吸引力。當(dāng)時(shí)，我以為每看完一本書(shū)，就會(huì)得到一棟黃金做的房屋，我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，并不是。但那時(shí)，我已被閱讀各項(xiàng)事物所獲得的充實(shí)感吸引住了！現(xiàn)在，我才了解此話真正的含義，也許黃金很重要，但閱讀卻比黃金更吸引人、更重要。

樂(lè)趣作文 篇4

包餃子啦!包餃子啦!媽媽拉著嗓門對(duì)著正在房間里津津有味地看著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的我。我應(yīng)聲而來(lái)，問(wèn)媽媽：干嘛呀?我剛才一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，只是知道她叫我，媽媽說(shuō)：包餃子呀。我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。接著，我急速奔向洗手間洗好了手，準(zhǔn)備工作就開(kāi)始了。

我可是個(gè)大胃王，餃子是我肚子的興趣愛(ài)好。包餃子可就更是我手的興趣愛(ài)好了。這次，我高興極了是因?yàn)橐呀?jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有包餃子吃了。

媽媽在廚房里熟練地做好了餃子里的菜餡由切好的肉和雪白的嫩嫩的豆腐，還加上調(diào)鮮香用的香蔥，媽媽將這些菜用筷子攪拌一下，再加上鹽、醬油、黃酒，再攪拌一次，菜餡就很香了。

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我用一個(gè)小碗盛了一些水，再拿來(lái)一個(gè)裝餃子的盤子。開(kāi)始包了，由于我包過(guò)幾次，所以包的還算一點(diǎn)熟練。我先將一塊圓圓的餃子皮平攤在我的手掌上，再拿起筷子夾起一小些菜餡，放在餃子皮的中間，接著又用一個(gè)指頭，在盛有水的碗里蘸一些水，再將水抹在餃子皮沒(méi)有菜餡的那一部分，然后小心翼翼地將餃子皮的兩邊對(duì)齊，按上，那誰(shuí)就猶如膠水一般，將兩邊的皮粘上了，最后，我將餃子已經(jīng)封好的邊緣折出幾個(gè)小花樣一般的折紋。一個(gè)水餃就順利地包好了。接著，我又一個(gè)接著一個(gè)地包，途中一帆風(fēng)順。晚上，我讓媽媽煮水餃，水餃煮好后，我覺(jué)得十分香，因?yàn)槟鞘俏易约喊摹?/p>

有付出才有汗水，有勞動(dòng)才有收獲，有收獲才有快樂(lè)，有快樂(lè)才有更加美好的明天。

樂(lè)趣作文 篇5

“嗯——嗯——嗯——嗯”每當(dāng)我聽(tīng)到摩托艇的發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出聲音的時(shí)候，我都會(huì)不由自主的大喊道“沖啊——沖啊——快，再快些。

于是，在當(dāng)晚，我裝上電池，抱著玩具摩托艇來(lái)到了樓下中暉廣場(chǎng)。一來(lái)到廣場(chǎng)，我就像一匹脫了韁繩的野馬似的，直奔假山旁的水池。我把摩托艇放進(jìn)水池中，拿起遙控器就開(kāi)始玩。

我一直讓船往前沖，然后來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，之后，又來(lái)了3次急轉(zhuǎn)彎，但是，意外在這最后一次發(fā)生了，當(dāng)我正要急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，摩托艇竟然重心不穩(wěn)翻船了。還好當(dāng)時(shí)摩托艇的位置離陸地近一些，我把手伸長(zhǎng)，就夠到了摩托艇。我用紙把它擦干了。又放進(jìn)水里，繼續(xù)玩。

俗話說(shuō)的好：“失敗乃成功之母?！蔽椅×松洗蔚慕?jīng)驗(yàn)后，一直開(kāi)的穩(wěn)穩(wěn)的·時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。這輛摩托艇吸引來(lái)了許許多多的‘觀眾’，還有眾多兩三歲的小朋友還拍拍手，樂(lè)呵呵地叫家長(zhǎng)看。

這時(shí)又來(lái)了一個(gè)小孩子，他帶著一艘輪船來(lái)小池邊與我一較高下。我的摩托艇雖然比他的輪船小，但是，我的摩托艇比他的輕盈，速度也跟獵豹看見(jiàn)獵物一般的速度，所以我在各個(gè)方面都聲過(guò)了他。

這就是我的那艘快如閃電，所向披擬的摩托艇了。

樂(lè)趣作文 篇6

每年春節(jié)，那些男孩子最喜歡的就是放炮了，他們放得炮什么樣的都有，如：閃光雷、鉆天猴、二踢腳、大地紅等。我雖然是個(gè)女孩子，但我也喜歡放炮，不過(guò)我放得炮只有大地紅一種，可是我卻創(chuàng)造了一個(gè)極為精彩的作品“一條龍”。

記得一天下午，我在奶奶家放炮，我把一掛鞭一個(gè)一個(gè)的拆開(kāi)，然后到門口放，我先掰開(kāi)一個(gè)但不掰斷，拿一個(gè)完好的炮捻放到掰開(kāi)的裂口那里，一點(diǎn)火，我走到旁邊，看到炮捻冒著火星，只見(jiàn)到裂口那里噴出一條“火舌”，然后聽(tīng)到“砰”的一聲，當(dāng)時(shí)我的耳朵什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，還“吱——吱”的響，真難受啊。

之后，我想：如果能讓鞭晚一點(diǎn)響就好了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)很妙的玩法。我把許多炮都掰開(kāi)，再把那些炮都放在地上，然后把一個(gè)炮捻塞住火藥口。就這樣一個(gè)一個(gè)的擺成一條龍的形狀，再把一大堆響炮的炮捻擠進(jìn)了火藥口，為了顯示我創(chuàng)造的一條龍之威力，我把全家人都叫了出來(lái)，連我家的小貓“花花”也出來(lái)湊熱鬧。我高喊：“大家快看，我點(diǎn)了”只見(jiàn)一簇簇的火星亂濺，好像煙花大炮噴出好多火花“砰砰……”又想了一大堆炮聲，炮聲剛沒(méi)，炮煙緩緩升起，我心里比中了五百萬(wàn)還高興。

大家紛紛說(shuō)了起來(lái)，幾個(gè)男孩也說(shuō)我能造，一條龍的創(chuàng)造讓我得意了好久。

樂(lè)趣作文 篇7

我一想起我的童年，就不得不笑??！

一天，我和好朋友一起在下面的花園玩肥皂泡泡，大家就拿著一瓶瓶肥皂水吹泡泡到處跑。五彩繽紛的肥皂泡在空中四處飄浮，讓你感覺(jué)好像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界。

瞧那剛吹出的肥皂泡泡在陽(yáng)光的照耀下，像一個(gè)個(gè)穿著彩衣的可愛(ài)小孩，他們?cè)诳罩蓄B皮的追逐嬉戲。

不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小朋友奔跑著在追泡泡。泡泡好像在逗他們，一會(huì)高飛，一會(huì)低落，好像在說(shuō)：“真笨，連我們都抓不到?！迸哪菐讉€(gè)同學(xué)哭笑不得。

這時(shí)，風(fēng)停了，泡泡們只好落下來(lái)，人們擺弄著。有的泡泡三四個(gè)貼在一起，想幾個(gè)小孩湊著頭在說(shuō)悄悄話；有的泡泡調(diào)皮的貼在一位小朋友身上，把那位小朋友弄得像個(gè)蛤蟆似的，一旁的朋友見(jiàn)了哈哈大笑；還有的泡泡成群結(jié)隊(duì)的湊在一起，像一個(gè)個(gè)傘兵正隨風(fēng)飄去。

美麗的泡泡給我們帶來(lái)了許多歡笑與樂(lè)趣，讓我們的生活變得多姿多彩。

樂(lè)趣作文 篇8

星期一，我們東風(fēng)西路小學(xué)整個(gè)四年級(jí)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的越秀公園里，舉辦了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”親子定向活動(dòng)來(lái)慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)。

十點(diǎn)鐘，我來(lái)到越秀公園的北秀歌舞臺(tái)。在那里舉行了許多節(jié)目，有嘉賓致辭、一起來(lái)唱粵語(yǔ)童謠、舞蹈——《落雨大》、環(huán)保節(jié)目——《小樹(shù)的愿望》、還有雛鷹觀鳥(niǎo)基地揭牌儀式。儀式結(jié)束后，我們?cè)谖枧_(tái)上照了張集體照，就開(kāi)始了親子定向活動(dòng)。親子定向活動(dòng)就是在一個(gè)小時(shí)里，自己找到鎮(zhèn)海樓和五羊石像，并蓋上印章。我通過(guò)路牌和導(dǎo)游圖找到了兩個(gè)景點(diǎn)，非常開(kāi)心！

在這次活動(dòng)中，我看完了環(huán)保節(jié)目——《小樹(shù)的愿望》我有了一個(gè)深刻的體會(huì)。節(jié)目的內(nèi)容，是一棵小樹(shù)它的身上披滿了塑料袋、廢電池和生活垃圾，它希望人們可以注意環(huán)保，讓環(huán)境可以變得更加美好。我看完了這個(gè)節(jié)目，心里十分慚愧。記得有一次，我去長(zhǎng)鹿農(nóng)莊春游時(shí)，我在看表演時(shí)吃薯片。吃完以后，我順手一丟，就把薯片袋扔在地上。離我不遠(yuǎn)的地方，就是一個(gè)垃圾桶，墻上還掛著一個(gè)牌子，寫著，請(qǐng)勿亂扔垃圾。我看完了這個(gè)節(jié)目，我覺(jué)得我自己很不環(huán)保，還很不愛(ài)護(hù)環(huán)境。我決定要環(huán)保，還要愛(ài)護(hù)環(huán)境。還要向小樹(shù)一樣有清晰的環(huán)保意識(shí)，要做好自己，同時(shí)，還要去提醒別人。讓我們的家園，變得更加美好！

樂(lè)趣作文 篇9

閱讀帶給我的樂(lè)趣有太多太多，與其說(shuō)是閱讀，還不如說(shuō)是悅讀，因?yàn)樗鼤?huì)使你心情愉悅，把你帶到另一個(gè)世界里去。書(shū)是良藥，因?yàn)楫?dāng)我失望時(shí)，它會(huì)燃起我心中那闌珊的希望；書(shū)是引力，因?yàn)楫?dāng)我驕傲?xí)r，它會(huì)讓我腳踏實(shí)地。這一切都在于我“悅讀”了它。它總是牽引著我的魂，讓我總想“啃書(shū)”、“吃書(shū)”而忘記了一切。

閱讀使我身臨其境，好像我就是這書(shū)中的一員，直到讀完，我還在那仙境中流連忘返、不愿離去。閱讀是我吸取知識(shí)的途徑，只要讓我閱讀，我就會(huì)覺(jué)得很滿足。像賣火柴的小女孩得到溫暖，又像魯濱遜在航海時(shí)的興奮。這種樂(lè)趣我無(wú)法表達(dá)，亦不知如何吐露。

這閱讀的樂(lè)趣像是軟綿綿的白云，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能伴隨我，又像是碧綠的草地，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能擁抱我。

記得，再一次失敗的考試后，我猶如一個(gè)體無(wú)完膚、傷痕累累、疲憊不堪的戰(zhàn)士。不知如何面對(duì)老師的批評(píng)、父母的責(zé)罵，我只有逃避。自己一個(gè)人反鎖在房間里哭，就在不經(jīng)意的抬眸間，看到了那一本重新振作的書(shū)。我不禁的拿起了那本書(shū)，我這一點(diǎn)挫敗算不得什么，文中的人物個(gè)個(gè)遭受的比我多，但他們都勇敢的面對(duì)我又有什么理由退縮。

這一次閱讀讓我脫胎換骨，這就是它帶給我的樂(lè)趣之一。中華文化博大精深，我們應(yīng)以閱讀為途徑努力吸取文化，我像是一顆小草，只有用閱讀聚成的根去吸取營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力向前。

我本人非常不提倡去讀言情小說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)期，什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么事情。那些不好的小說(shuō)最好不讀，他不會(huì)使你感到閱讀的樂(lè)趣。一定要會(huì)閱讀，枯燥乏味的讀，倒如不讀。我們只有體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，才算是成功的閱讀。

無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，這樂(lè)趣都一直陪伴著我。閱讀的樂(lè)趣只有你親身體驗(yàn)后才會(huì)知道。他是我的老師、是我的摯友、是我的摯愛(ài)。

閱讀的樂(lè)趣，我已經(jīng)感受到了，你呢？讓我們大家一起來(lái)閱讀，一起來(lái)分享這無(wú)法用語(yǔ)言描述的樂(lè)趣。

樂(lè)趣作文 篇10

童年是一杯苦茶，茶里雖然有一點(diǎn)點(diǎn)苦，但是耐人詢問(wèn)。童年是一本書(shū)，書(shū)里有我們童年的精彩故事。童年是一杯水是理由，我們的純凈和善良。終于放假了，我們一家到了鄉(xiāng)下外婆家去玩。過(guò)了一會(huì)兒外婆從屋里拿了兩塊泡沫出來(lái)，說(shuō)是要扔到后院去喂雞。

我靈機(jī)一動(dòng)，眼珠子一轉(zhuǎn)，連忙過(guò)去攔著外婆說(shuō):"外婆啊，你這泡沫拿去喂雞怪可惜的，不如給我吧！""好嘞！"外婆干脆的回答道。我接過(guò)泡沫對(duì)表妹眨了一下眼睛，表妹立刻過(guò)來(lái)了，我附在她耳朵邊說(shuō):"表妹，等一下你到屋里去啦一坨毛線和一把剪刀在樓上集合，上樓時(shí)順便拿兩根棍子吧。"好的。"表妹也小聲的回答道。"你們兩姊妹在嘀咕什么呀？"媽媽滿臉疑惑的問(wèn)。"嗯…………嗯…………沒(méi)什么。"語(yǔ)無(wú)倫次的回答道。

說(shuō)完我就上了樓，我把毛線，剪成了一長(zhǎng)串，把一頭系在棍子上，一頭系在泡沫上，我再把泡沫從樓上往后院一甩，把泡抹重重的摔在了地上，表妹高興的說(shuō):"我明白了，表姐。"說(shuō)罷也學(xué)我一樣操縱著，過(guò)了一會(huì)兒，一只母雞小踏步的跑了過(guò)來(lái)啄了幾下我和表妹的泡沫。我把棍子旋轉(zhuǎn)了一下。過(guò)一會(huì)兒線完全的纏在了母雞的腳上，我把棍子一提，母雞便"飛"了起來(lái)。

我和表妹抱著母雞興沖沖地下樓梯，結(jié)果外婆看見(jiàn)了，神經(jīng)緊張的事兒的說(shuō):"哎呀，我的兩個(gè)寶寶，你們是要把我的雞給勒死嗎？"我們家開(kāi)心的大笑起來(lái)。

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板8篇

基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板。周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有周記任務(wù)。在學(xué)校里每一周都會(huì)有不同的經(jīng)歷。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇1)

我讀書(shū)時(shí)，書(shū)就像我的好朋友。書(shū)不僅能帶給我知識(shí)，還能帶給我快樂(lè)!

當(dāng)我累的時(shí)候，拿起一本書(shū)看，書(shū)一下就能給予我快樂(lè)。《哈利波特》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)一字不漏地看《哈里利波特》，里面的故事神奇又有趣。

書(shū)就像我們生命中的一部分，沒(méi)了它，我們的生活就不會(huì)那么多彩了;沒(méi)了它，我們的知識(shí)就不再那么豐富了。如果你想要更多知識(shí)就來(lái)讀讀書(shū)，如果你想生活更加多彩就也一起讀書(shū)吧!

翻開(kāi)書(shū)本就像進(jìn)入了一個(gè)繽紛的世界，書(shū)里有搞笑的，有充滿奇趣冒險(xiǎn)的小朋友，一起來(lái)讀書(shū)吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇2)

我姐姐是個(gè)書(shū)迷，高高的書(shū)架上總放著一排排密密麻麻的書(shū)。那一次，我情不自禁地拿了一本看，里面豐富的知識(shí)使我獲益良多，從此，我就戀上了書(shū)。

書(shū)是一種很好的精神糧食，每當(dāng)我一見(jiàn)到書(shū)，就會(huì)發(fā)狂地?fù)寔?lái)看。有了書(shū)，我什么都不顧，什么都可以忘記得一干二凈。因而，腦海里積累的好的詞句，生活中的小常識(shí)不斷增加，每次測(cè)驗(yàn)寫的作文，我都會(huì)把從書(shū)本里學(xué)到的東西寫下來(lái)，因而獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

記得有一次，我在圖書(shū)館里借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一出門口，我就迫不及待地看起來(lái)，里面的知識(shí)多極了。說(shuō)來(lái)也巧，這次考試，竟出了一條常識(shí)題：冬天到了，為什么要給樹(shù)木涂上白色的油呢？我心里暗喜：嘻嘻，幸好平時(shí)我能多看課外書(shū)，這次，可派上用場(chǎng)了。我高興地寫上了答案……結(jié)果，這道題全班只有我一個(gè)人做得對(duì)。到測(cè)驗(yàn)卷講評(píng)時(shí)，老師直夸我的課外知識(shí)豐富，她還要全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們用羨慕的'目光看著我，我的心理像喝了蜜糖一樣甜。我深深地體會(huì)到，多看有益的課外書(shū)，真是受益無(wú)窮??！

書(shū)，很巧妙；書(shū)，很有用。我以后一定要多看課外書(shū)，探究世界的奧秘。

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇3)

我喜愛(ài)讀書(shū)，源于媽媽對(duì)我讀書(shū)樂(lè)趣的培養(yǎng)。小時(shí)候最高興的就是聽(tīng)媽媽給我講故事了。還記得故事中那機(jī)智的小羊勇斗大灰狼，聰明可愛(ài)的小雞運(yùn)用過(guò)人的智慧逃避黃鼠狼的追擊

這些形象在我幼小的心靈里扎了根，連夢(mèng)里都?jí)舻阶约撼蔀樾⊙?、小雞去打敗那些壞人。后來(lái)學(xué)習(xí)了生字、拼音，才不纏著媽媽，我能自己讀書(shū)了，在書(shū)中漫步尋找我能與之交付心靈的朋友。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是高尚的，它能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，在書(shū)中能讓我和偉人交談，你知道雷鋒嗎?你知道魯迅嗎?你知道毛主席嗎?他們都熱衷于讀書(shū)，與書(shū)為伍。為中華之崛起而讀書(shū)這句話是周總理小時(shí)候的志向，它也激勵(lì)著許多厲輩們，影響改變著許許多多人的成長(zhǎng)之路。

我是幸福的，以為我們這代人是祖國(guó)的希望，是爺爺奶奶的心頭寶，是爸爸媽媽的掌上明珠，只要我們?cè)敢?，我們都可以擁有一個(gè)數(shù)的天堂。而我最喜歡拉著媽媽的手，一起讀書(shū)，一起體驗(yàn)書(shū)中的快樂(lè)，在這個(gè)美好的時(shí)間段，我和媽媽像戰(zhàn)友討論，像敵人爭(zhēng)執(zhí)不休，各自發(fā)表各自的觀點(diǎn)，有是爭(zhēng)得面紅耳赤。

書(shū)是我和媽媽的精神食糧，是它豐富了我們的頭腦，使我們變得無(wú)所不知。既然書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我和媽媽對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，癡狂是我最引以為傲的，因?yàn)樵诿β档纳钪?，媽媽總?huì)抽出時(shí)間與我交流，和我談心。這樣的親子時(shí)間你和你媽媽有嗎?

沒(méi)有的話就趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓讀書(shū)成為橋梁，架起你和媽媽的心河吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇4)

今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)很有趣，這本書(shū)的名叫《阿凡提的故事》這本書(shū)寫了阿凡提被巴依老爺誣害之后，阿凡提并沒(méi)有失去理智而還講出一大堆道理比如說(shuō)這個(gè)故事：《拆我的那一層》里面說(shuō)：“阿凡提向巴依借了一百枚金幣。他請(qǐng)來(lái)幾位朋友與一家人辛辛苦苦地蓋了一座兩層樓房。阿凡提還沒(méi)有搬進(jìn)新房，巴依就企圖把樓上那一層弄過(guò)來(lái)自己住，算是阿凡提拿房子抵債。他對(duì)阿凡提說(shuō)：“阿凡提，請(qǐng)把二層讓我住，就算我借你那一百枚金幣抵消了。不然，你馬上還我一百枚金幣?！卑⒎蔡崧?tīng)了，顯出一幅很不情愿的樣子，說(shuō)道：“巴依老爺，我一時(shí)半會(huì)，還不了您的錢，就按你的意思辦吧!”

第二天，巴依全家喜氣洋洋地搬進(jìn)了新房子的二樓。

過(guò)了數(shù)日，阿凡提請(qǐng)來(lái)幾位朋友和鄰居，大家一起動(dòng)手拆起一層的墻來(lái)。巴依聽(tīng)見(jiàn)樓下有聲音，跑下來(lái)一看，吃驚地叫道：“阿凡提你瘋了嗎?為什么要拆新蓋的房子?”“這不關(guān)你的事，你在家里睡你的睡吧!”阿凡提一邊拆墻，一邊說(shuō)。

“怎么不關(guān)我的事呢?我住在二樓，你拆了一樓，二樓一就塌下來(lái)了嗎?”巴依急的直跺腳。

“我拆的是我的這一層，又沒(méi)拆你的那一層，可別讓它塌下來(lái)壓傷了我和我的朋友?！卑⒎蔡嵴f(shuō)完又高高地掄起鐵具。

“阿凡提，阿凡提，看在咱們多年的交情上，咱們有什么事情商量商量，請(qǐng)把你那一層也賣給我;好嗎?”巴依無(wú)奈，只好放軟口氣。

“如果你真心想買，那就給我一百枚金幣。”阿凡提說(shuō)道。

“你……你……”巴依氣得說(shuō)不出話來(lái)。

“巴依老爺，你不要吞吞吐吐，二百枚金幣少一個(gè)子兒我也不賣，我是拆定了?！闭f(shuō)完，阿凡又高高地舉起了鐵具。

“阿凡提，阿凡提，別拆、別拆、別拆，我買，我買!”巴依只好掏出二百枚金幣買下了這所房子。

通過(guò)這個(gè)故事，講了阿凡提的聰明，而巴依貪心，心想：一百枚金幣換一層樓，太劃算了，就是因?yàn)樨澬亩玫降膼汗Ｈ绻悄?，你?huì)怎么做呢?

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇5)

閱讀的樂(lè)趣-關(guān)于讀書(shū)的作文

閱讀，帶我們走進(jìn)一個(gè)美麗奇幻的世界。

閱讀，是我們的老師，帶著我們看世界，了解社會(huì)的人情。

閱讀，是我們的良友，帶著我們進(jìn)入豐富多彩、吸引人的世界。

古人云：開(kāi)卷有益。只要你用心去品味書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你總是會(huì)有收獲的。有人說(shuō)它是一杯香味濃郁的咖啡，它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì)有很多好處。當(dāng)翻開(kāi)書(shū)閱讀時(shí)，你總會(huì)很高興被書(shū)中的這個(gè)那個(gè)所吸引。

閱讀經(jīng)常會(huì)讀一些著作，可以使人變得聰慧，可以陶冶情操，還可以讓人類進(jìn)步。

讀《假如給我三天光明》。海倫凱勒雖然視力聽(tīng)力盡失，但是她有目標(biāo)，為之努力。終于皇天不負(fù)有心人，她成功了，上了哈佛。海倫接受了病魔的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力迎來(lái)光明！我們雖然健全，但是我們欣然要為理想奮斗，我們要以她為榜樣！

讀《悲慘世界》。此書(shū)主人公冉阿讓任何惡劣情況下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。他從冷酷變?yōu)樯峒簽槿俗晕覡奚?，到達(dá)精神頂端！而我們?cè)谶@個(gè)和平的環(huán)境中，就更要超越自我，不懈努力，刻苦學(xué)習(xí)。

讀《童年》。讀這本手，讓我們想到中國(guó)，現(xiàn)在的小孩就像被寵的小姐少爺，這本書(shū)，教會(huì)我們獨(dú)立，每個(gè)人的童年都不一樣，唯一相同的就是有一顆童心。童年很快，會(huì)像流星，一定要珍惜！

閱讀，讓我感受到了著作的好處，作者的思想。閱讀是道路上的后明燈。閱讀，是一集集的精彩電視劇。閱讀，是一支支優(yōu)美的舞蹈。

書(shū)中的樂(lè)趣需要我們細(xì)細(xì)品味，讓我們與書(shū)結(jié)友，共同學(xué)習(xí)品讀！閱讀久在心！

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇6)

第一次如醉如癡的讀書(shū)

自從我定了讀書(shū)計(jì)劃以后,我開(kāi)始努力實(shí)行。

今天,我在組長(zhǎng)那里挑了一本同學(xué)們認(rèn)為好的書(shū)。《我的"小不點(diǎn)”媽媽》!我把每節(jié)下課的時(shí)間都用在看這本書(shū)上了。書(shū)中講:一位名字叫丁豆豆的小男孩,他的媽媽變成了一個(gè)小人兒。他和媽媽一起拯救小人國(guó)的事。

當(dāng)我看到書(shū)中小人國(guó)還有雞蛋大小的牛時(shí)驚嘆不已?？吹叫∨１蝗速u出去以后我非常傷心。故事情節(jié)往往使我牽腸掛肚。

中午回家我又拿起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)。我第一次感受到書(shū)是一個(gè)神奇的東西;我第一次感受到書(shū)的魔力。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇7)

如果讓你去周游世界，你會(huì)選擇一樣什么東西呢？似乎有點(diǎn)難選擇，如果你問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)：我選擇一本書(shū)。日記日記

為什么呢？我會(huì)認(rèn)真地說(shuō)：因?yàn)橹R(shí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好：風(fēng)月為益友。詩(shī)書(shū)是良師。是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥無(wú)味了。這時(shí)，我聽(tīng)到有人問(wèn)：經(jīng)常讀同一本書(shū)，不煩嗎？我說(shuō)：我是百讀不厭的，每天讀那本書(shū)，都會(huì)有新的知識(shí)，新的問(wèn)題和新的發(fā)現(xiàn)，讓我們?nèi)ソ鉀Q。

我有一種讀書(shū)的方法：每天讀完后，就做筆記。把今天收獲到的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題作好記錄，并解答。然后，把主要內(nèi)容寫下來(lái)，好詞好句也作好記錄，最后，讀幾次筆記，最好背下來(lái)。

讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。臧克家這么說(shuō)。

好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，讓我們一起來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的人生吧，讓我們的一生變得更加美好。讓我們的、一生都擁有屬于自己的知識(shí)吧！而且一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞孔明燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。要是缺了書(shū)，生活中必定會(huì)有缺陷的。

讀書(shū)的樂(lè)趣日記模板(篇8)

書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。

書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

童年樂(lè)趣作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童年的樂(lè)趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年樂(lè)趣作文 篇1

小時(shí)，爸爸給我買了一個(gè)娃娃，頭發(fā)金黃金黃的，眼睛大大的，我給他取名叫小雪。

我?guī)⊙┤ド嫌變簣@，幼兒園的小朋友都搶著玩，我都有點(diǎn)得意忘形了。戴上飯?zhí)美蠣敔數(shù)拿弊?，拿起一個(gè)水瓶，大聲說(shuō)：“誰(shuí)要和我換著玩？”我在開(kāi)一場(chǎng)“拍賣會(huì)。”“我拿玩具小火車！”“我拿玩具小兔！”

“我拿水彩筆！”“我拿橡皮泥！”……叫聲一個(gè)比一個(gè)大，叫聲一個(gè)比一個(gè)響，最后是小桃用她的小皮球交換了我的小雪。

可“戰(zhàn)爭(zhēng)”并沒(méi)有結(jié)束，桃桃剛把小雪拿到手，就有許多小朋友來(lái)?yè)?。大家你追我趕，小雪見(jiàn)狀，拔腿就跑，生怕好不容易換來(lái)的'娃娃被搶走。別的人也毫不示弱，拿著布娃娃身子的各個(gè)部位搶……

不久，老師來(lái)了，大家都停了下來(lái)，可一切都晚了，布娃娃的腿已經(jīng)被扯斷了，我愣了一下，一句話也說(shuō)不出來(lái)，立刻哭了起來(lái)，我嗚咽著對(duì)老師說(shuō)：“小雪……他受傷了……幫我治治吧……”“可是小朋友……”沒(méi)等醫(yī)務(wù)員說(shuō)完，我便一屁股坐在地上，大哭：“不管，我就要……”醫(yī)務(wù)員只好用針線縫好，對(duì)我說(shuō)：“看，治好了，可這是傷痕，去不了啦！”

我擦干了眼淚，抱著小雪走了出去……

現(xiàn)在，我一看到小雪的“傷痕”，就想起了這件往事，一想到這件傻事就忍不住憨笑幾聲：哈哈……哈哈。

童年樂(lè)趣作文 篇2

童年，每個(gè)人都有?？擅總€(gè)人的童年都不一樣，可有一點(diǎn)是一樣的：每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的。

媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)她的童年：“家里很貧窮，很少會(huì)穿到新衣服，衣服都撿別人穿小了的穿，她還沒(méi)到上學(xué)年齡的時(shí)候，就要幫助家里做一些力所能及的家務(wù)活，看到別的小朋友每天背著書(shū)包去上學(xué)，非常羨慕。終于到了上學(xué)的年齡了，心情別說(shuō)有多么激動(dòng)。每天放學(xué)后和小伙伴一起去打豬草，放牛、砍柴；從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么玩具和童裝，最她感到快樂(lè)的是一有空就偷偷上山去采野果、赤著腳到池塘里捉泥鰍、抓蝌蚪?！?/p>

我的童年，不管是吃的'、穿的、玩的，想要什么就會(huì)有什么，除了學(xué)習(xí)，我什么都不用做，連吃飯都要父母追在后面喂，玩具多得勝不勝數(shù)，什么芭比娃娃、毛絨狗、小豬枕頭，可這些給帶我的是瞬間快樂(lè)，讓我感到最快樂(lè)的是有關(guān)心體貼我的父母，有辛勤培育我的老師，有熱情開(kāi)朗的同學(xué)及知心的伙伴。

媽媽，我，生活在不同的年代，一個(gè)從小貧困，一個(gè)從小富裕，我們的童年生活是不一樣的?？蛇@有什么關(guān)系呢？不一樣的童年有不一樣的快樂(lè)。這才真正體現(xiàn)了我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮，共產(chǎn)主義事業(yè)的進(jìn)步。

童年樂(lè)趣作文 篇3

童年，是每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)然，我也不例外。

一天暑假的早晨，我早早就醒了，就覺(jué)得好無(wú)聊，就跑到爸媽的房里玩，誰(shuí)知，我一推門，大吃一驚，哇，他們的'睡姿。真的很難看！怎么還沒(méi)起床？你們兩個(gè)大懶蟲(chóng)！看我怎么教訓(xùn)你們！

我想過(guò)來(lái)想過(guò)去，就是行不到一個(gè)好辦法。忽然，我望見(jiàn)了桌上的【京劇臉】，不經(jīng)計(jì)上心來(lái)。我跑到房間，精心畫(huà)了一張“張飛”和一張“紅太狼 ”。然后躡手躡腳的來(lái)到爸媽的房間......

我把“張飛”貼在了平時(shí)很溫柔的爸爸臉上，把“紅太狼”貼在了平時(shí)和藹可親的媽媽臉上。哈哈，完工了！不過(guò)，我剛剛這么大的動(dòng)靜，他們竟無(wú)動(dòng)于衷！令人佩服。不過(guò)。等你們醒來(lái)。嘻嘻嘻嘻。

過(guò)了一會(huì)，爸媽開(kāi)始有動(dòng)靜了，隨著一聲尖叫，我的小命也不保了......

而且，爸媽小肚雞腸，用同樣的方法“報(bào)答”了我，畫(huà)的竟是——麥兜！

童年，我愛(ài)你！

童年樂(lè)趣作文 篇4

童年往事似天邊的繁星數(shù)不勝數(shù)；似一杯濃濃的咖啡令人回味無(wú)窮；似一幅幅美麗的圖畫(huà)令人難忘。下面我給大家講一件我的童年趣事吧！

記得那時(shí)我才五歲，一天我問(wèn)媽媽：“媽媽，雞蛋怎樣才能吃呢？”媽媽說(shuō)：“你自已想一想吧！”我心里想那我就自己試試吧！

于是，調(diào)皮的我稱媽媽不在家，拿出一個(gè)盆子，里面放著許多雞蛋。我拿起一個(gè)雞蛋一砸黃色加白色的液體出來(lái)了，我心里想，哈哈！原來(lái)這里面是液體呀！那為什么可以吃？我十分疑惑。

我把盆里所有的雞蛋都打開(kāi)了，用手?jǐn)嚢柚?，“這下應(yīng)該可以了吧”我自言自語(yǔ)。終于，我大功告成，把那黃加白的湯，倒到了一個(gè)杯子里。便叫媽媽來(lái)嘗嘗我的“杰作”。媽媽見(jiàn)了，哭笑不得，對(duì)我說(shuō)：“孩子，雞蛋需要煮熟或炒熟才能吃?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽見(jiàn)我那調(diào)皮的樣子，捧腹大笑。

呵呵！童年時(shí)的我可真好笑，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，總會(huì)情不自禁地笑出了聲?？墒菚r(shí)光如梭，時(shí)間老人是不會(huì)等人的，所以我要珍惜這美好的童年，決不能讓那時(shí)光白白浪費(fèi)，因?yàn)榭鞓?lè)的童年是一去不復(fù)返的。

童年樂(lè)趣作文 篇5

在我的老家背后有一座小山，山上有一大片竹林，從小我就喜歡在那兒爬竹子，烤魚(yú)，別提有多快樂(lè)了！如今我搬了家，卻再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)那樣快樂(lè)了，想到這兒，我不禁惆悵起來(lái)。

還記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)小伙伴約好在小山上爬竹子。竹子一根根長(zhǎng)在濕潤(rùn)的土地里，立在斜坡上，高大，像健壯的青年。這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)迫不及待地沖進(jìn)竹林，像猴子似的爬了起來(lái)。

我們?cè)谥窳掷锎┧笾?，看著地上星星點(diǎn)點(diǎn)的草，還有滿地的竹葉，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。鳥(niǎo)兒在天藍(lán)的天空上唱著宛轉(zhuǎn)的`歌曲，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘欢蝿?dòng)人的舞蹈，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，流連忘返。

不經(jīng)意間，我們的肚子都在咕咕叫，別人的肚子叫不叫我們不知道，反正我們幾個(gè)的肚皮都快貼到脊梁骨了。這時(shí)，一個(gè)小伙伴沖回家，便不見(jiàn)了身影，但我們都知道他去哪了。我們平常不是爬竹子就是烤魚(yú)，他一定是回家拿魚(yú)去了！

果然，過(guò)了一會(huì)兒，他拎著一袋魚(yú)樂(lè)呵呵地向我們蹣跚而來(lái)，還叫我們把火點(diǎn)著。

我們拿起刷子把油刷在魚(yú)上，把魚(yú)放在火烤，“滋——”的一聲，蓋過(guò)了鞭炮聲。

魚(yú)烤好了，我們聚在地下，像一群小餓狼，看著那些油光亮滑的魚(yú)冒著令人淘醉的熱氣，一個(gè)個(gè)閉著眼狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，童年正在離我遠(yuǎn)去，似乎什么東西都改變了，想到這，我不禁惆悵遺憾了起來(lái)……

童年樂(lè)趣作文 篇6

童年是人生中最幸福的時(shí)候，童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。童年就像一本書(shū)，看著看著就沒(méi)了。童年就像一卷衛(wèi)生紙，用著用著也就沒(méi)了。

記得有一次，我和奶奶在家做飯，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，所以也不可以多行動(dòng)，我們?cè)谧鲲埖臅r(shí)候，奶奶說(shuō)：“哎呀！差點(diǎn)忘了放蔥?！庇谑恰棠虒?duì)我說(shuō)：“孫女，去幫我在地窖里找兩根蔥來(lái)。”我當(dāng)即應(yīng)道：“好的?！闭f(shuō)完就直奔地窖里去找蔥。我挖呀挖，終于挖到了，一挖到我就急著往回跑，當(dāng)給奶奶蔥的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我辛苦挖來(lái)的居然是一顆土豆，奶奶見(jiàn)了哭笑不得。

還有一件事是發(fā)生在秋天。那些天我們都在打棗，正好有一棵樹(shù)適合我爬，于是，我就找到一個(gè)樹(shù)枝，爬上樹(shù)學(xué)著大人的樣子，把棗打得七零八落。正當(dāng)我干得起勁的時(shí)候，突然有一個(gè)東西打到了我的頭，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)砸我的東西已經(jīng)不見(jiàn)了。于是我就急了，立即跳下樹(shù)把一些棗踩成糊糊了。雖然很用心的找砸我的罪魁禍?zhǔn)祝瑓s連個(gè)影兒也沒(méi)找著，這件事就這么不了了之了。又過(guò)了兩三年，長(zhǎng)大一些的我才明白過(guò)來(lái)：哦，原來(lái)砸我的是從樹(shù)枝上掉下來(lái)的棗。

童年中的我們，雖然無(wú)知，但是又那么可愛(ài)。童年一去不復(fù)返，所以，請(qǐng)把童年做出的傻事記錄下來(lái)，作為永久的回憶。

童年樂(lè)趣作文 篇7

童年的夢(mèng)是金色的，我覺(jué)得我們的童年比金色更美麗。

暑假的一天晚上，月光給大地抹上了一層神秘的銀灰色。月光下閃動(dòng)著幾個(gè)“夜貓子”的身影，他們正在玩“賊偷冬瓜”的游戲。我就是這個(gè)游戲中的“導(dǎo)演”。

游戲快開(kāi)始了，我先命令“冬瓜”影影、小小在一個(gè)偏僻的角落里蹲下，警告他們不準(zhǔn)亂動(dòng)，然后大聲喊：“游戲開(kāi)始！”立刻，“老大爺”丁丁來(lái)給菜園澆水。他裝作年老體衰的樣子，慢慢地走進(jìn)菜園，拍拍這個(gè)“冬瓜”敲敲那個(gè)“冬瓜”，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“冬瓜，冬瓜，快點(diǎn)長(zhǎng)大！”那樣子真逗。影影忍不住“撲哧”地笑出聲來(lái)。我連忙低聲叫道：“嚴(yán)肅點(diǎn)，要不就開(kāi)除！”影影立刻用手捂住自己的`小嘴。

“老大爺”剛走，“小偷”圓圓來(lái)了。他賊頭賊腦地向四周望了望，看沒(méi)有什么動(dòng)靜，便躡手躡腳地走進(jìn)菜園。突然，他拉起兩個(gè)“冬瓜”就跑，速度快極了。

過(guò)了一會(huì)兒，“老大爺”丁丁又來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)“冬瓜”不見(jiàn)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙向“警察”點(diǎn)點(diǎn)報(bào)告。迅速趕到的“警察”點(diǎn)點(diǎn)像模像樣地向“老大爺”丁丁了解情況勘察現(xiàn)場(chǎng)，不多時(shí)便弄清了案情，終于捕獲了可惡的“小偷”，把他帶到我們面前。

“哈哈……”月光下面響起我們一串串銀鈴般的笑聲，這就是我的童年，有趣吧！

童年樂(lè)趣作文 篇8

提起童年，故事里總是有我，故事里也總是沒(méi)有我。

提起童年，泛起來(lái)情節(jié)總是帶有無(wú)盡的樂(lè)趣，我愿意和我的同伴分享著自己年少不一樣的趣事，當(dāng)那些故事被談笑間敘述的時(shí)候，又似乎像重新在自己的心里經(jīng)歷了一遍，有些東西似乎又太過(guò)于清晰，有些東西也過(guò)于模糊。

我一直都這樣認(rèn)為，我的童年是拴在了我媽的褲腰帶上的，放學(xué)回家，媽媽會(huì)在村口等著我，回家看著我吃飯，吃完飯帶我去干農(nóng)活，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物，以及學(xué)會(huì)農(nóng)作物的耕種方法，而我始終認(rèn)為我的心思覺(jué)得沒(méi)有在地里，我覺(jué)得應(yīng)該在電視劇里，在姐姐的書(shū)本里，或者想著那個(gè)小伙伴，無(wú)論是風(fēng)箏，還是好玩的動(dòng)畫(huà)片，亦或者是某個(gè)老爺爺?shù)墓蠄@，我總是認(rèn)為有一種東西可以牽著我的心。

至于干壞事這件事情，我得承認(rèn)自己的膽小和懶惰，我不愿意去參加那些有可能被大人揍一頓的事情，卻也永遠(yuǎn)抵抗不了水果對(duì)我的誘惑，所以小伙伴們干壞事絕對(duì)是沒(méi)有我的，而分享的時(shí)候，我總能分到一份。偶爾我也會(huì)出任一下軍師一職，教小伙伴干壞事，然后就坐享其成，一旦發(fā)現(xiàn)有大人出現(xiàn)，我會(huì)若不其事的走開(kāi)，等著小伙伴把我供出來(lái)，然后直接找到我們家，那個(gè)時(shí)候我知道，很多人是怕我爸爸的威嚴(yán)，多一半會(huì)因?yàn)楹ε露桓胰ノ壹?。?dāng)然我也不是常常干壞事，因?yàn)槲覌寱?huì)總是限制我的行動(dòng)，而我媽越是限制我的行動(dòng)，我就會(huì)覺(jué)得自己精力旺盛，總想干點(diǎn)什么事情出來(lái)。用小刀切掉別人家的南瓜，踩掉被人家的樹(shù)苗，玩火燒掉別人家的院墻，一次次證明我的童年是被管制著，卻也是放縱著。

已經(jīng)遺忘的事情也許很多，但難忘的事情卻也怎么也忘不了，記得小時(shí)候我們?nèi)ソo別人家做農(nóng)活，二姐帶著我，我們兩個(gè)人一個(gè)月掙了150塊錢，為了省四塊錢的路費(fèi)，一路從山里走出來(lái)，看著剛出鍋的.燒餅，雖然口水直咽也不舍得花錢買一個(gè)，大雨滂沱的晚上，站在候車室的門外，等著一點(diǎn)點(diǎn)的天亮，那時(shí)候總覺(jué)得夜是那么的長(zhǎng)是那么的冷，那個(gè)時(shí)候我只有14歲，二姐只有16歲。

童年像一個(gè)某年的雨季，雖然曾大雨滂沱，也已經(jīng)過(guò)去了。童年像某一年的春天，雖然春光旖旎，終究也是隨風(fēng)而過(guò)了。

童年樂(lè)趣作文 篇9

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬。五彩的生活中必不可缺的就是趣事，我的童年趣事多多，打開(kāi)一個(gè)記憶出現(xiàn)一個(gè)趣事，瞧瞧這個(gè)，看看那個(gè)，逗得我捧腹大笑，來(lái)！一起看看這個(gè)趣事吧！

一天早上，我迷迷糊糊起了床，一看表7：45分，我像觸了電一樣跳了起來(lái)，媽媽竟然還不叫我起床，我既憤怒又委屈的穿著衣服，下床洗漱。這時(shí)媽媽已做好早飯，笑吟吟的叫我起床。見(jiàn)我已經(jīng)起了床，滿面春風(fēng)的夸我：“今天，昊昊起得真早，走，吃飯去！”我板著臉和媽媽走到餐廳一看表7：55分，我心想：“我馬上要遲到了，那還有心情吃飯呢？媽媽還笑呢！”我想著便留下了眼淚并哽咽起來(lái)說(shuō)道：“媽媽，你給我請(qǐng)個(gè)假吧！都7：55分了，”說(shuō)罷，我又哭了起來(lái)。一臉疑惑的媽媽看了看表笑著說(shuō)：“什么呀，你再看看表，到底幾點(diǎn)了！”我抹抹眼淚，睜大眼睛看了看表，呀！是6：55分，我不好意思的破涕為笑了。媽媽見(jiàn)我不好意思了，拉起我的手走到了餐桌旁，我大口大口的吃起了早飯。

童年趣事，是那么天真無(wú)邪，每當(dāng)想起我都忍俊不禁暗暗發(fā)笑，我的童年就是在這樣一個(gè)又一個(gè)充滿天真的記憶中長(zhǎng)大的。

童年樂(lè)趣作文 篇10

我從四五歲的時(shí)候，就不知怎么開(kāi)始喜歡種菜了。春天時(shí)，我總會(huì)拿著重重的鋤頭開(kāi)地，從家里拿出綠豆、紅豆、玉米、黑豆等，還找別人要一些南瓜、向日葵、絲瓜等種子，種在樓下的小院里，澆上水。

每天，一從幼兒園回到家，我一放下書(shū)包就去接水了，我拿著一個(gè)小桶上一樓接，那時(shí)候，樓下還沒(méi)人住。每次澆完水，我都有種成就感，一直都是這樣。果然，到了夏天，開(kāi)始收獲，結(jié)了不少果實(shí)，但我長(zhǎng)得太矮了，只好叫大人來(lái)夠。我的菜園里有各色新鮮的蔬菜，絲瓜、南瓜，爬在防盜網(wǎng)上，像一層天然窗簾。我這兒一年都是綠的，春天有綠油油的菠菜，夏天有辣辣的大蒜，秋天還有金黃的玉米。

直到現(xiàn)在，我還在種菜，而且通過(guò)學(xué)習(xí)和查閱資料，更有經(jīng)驗(yàn)了，有時(shí)連大人都不知道種，不認(rèn)識(shí)的菜和植物，我都能解答。但是，前些天樓下搬來(lái)一位奶奶，我也就沒(méi)法種了。于是，我改到我姥爺?shù)脑鹤永锖托^(qū)的空地上種樹(shù)、種菜。

前幾年，我每年都要爸爸買幾棵樹(shù)苗來(lái)種，但至今只活了兩棵。不久前，我剛認(rèn)識(shí)了一位大爺，小時(shí)候從農(nóng)村長(zhǎng)大的，因此很有種菜、種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)。我有什么不會(huì)的，就去請(qǐng)教他。于是，我去問(wèn)他我種的樹(shù)為什么不活。原來(lái)，買樹(shù)的時(shí)候要上郊區(qū)買剛挖出來(lái)的，不能買看著好，其實(shí)是灑上水的那種。種之前，要先把土里的石頭挑出來(lái)，松松土，坑盡量挖深一些，然后把樹(shù)苗埋進(jìn)去，踩緊了，用鋤頭把打幾個(gè)洞，透氣，再埋上一層土，澆上20升水（跟土的濕度有關(guān)），就可以了。不過(guò)，每周還要澆5升的水，直到發(fā)芽為止。我按照大爺說(shuō)的做，果然沒(méi)問(wèn)題，植樹(shù)節(jié)種的桃樹(shù)有一棵居然發(fā)芽了，還開(kāi)了幾朵小粉花。聽(tīng)說(shuō)， 明年就能結(jié)果了。另外，大爺還告訴我很多關(guān)于植物的.知識(shí)。

在別的小孩玩的時(shí)候，我也在種我的菜和樹(shù)，澆水。我還經(jīng)常幫腿腳不靈便的老爺爺、老奶奶澆水、施肥，贏得了大家的表?yè)P(yáng)。

但是，媽媽說(shuō)：“要是這樣種植，效率太低了，還把褲子衣服弄臟，要是到你長(zhǎng)大之后，用機(jī)器種植、收割，科學(xué)的種，才可以?！?/p>

因此，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了一定要考上農(nóng)業(yè)大學(xué)，去研究植物。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文范文

透過(guò)寫作我們能夠培養(yǎng)個(gè)人文化修養(yǎng)的同時(shí)，也能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，因?yàn)閷懽魇且环N探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，我們寫作文時(shí)常常要描述真實(shí)的人物故事。現(xiàn)在，我們向您分享的是名為“我讀書(shū)我快樂(lè)作文”的作品，請(qǐng)務(wù)必將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)加入您的收藏夾！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇1)

“書(shū)籍是人類的良師益友”、“書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)王國(guó)大門的鑰匙”、“書(shū)籍是攀登科學(xué)高峰的門路”。書(shū)是我生命中不可缺少的一部門，也是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)難題要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要輯穆相處，要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì)了生存。

“書(shū)是人類提高的門路”?！皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。“糊口里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，聰明里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)闊別了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇柔美的文章和一句句警示后人的規(guī)語(yǔ)，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，可書(shū)不能不讀。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。小時(shí)候童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何準(zhǔn)確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。隨著書(shū)我可以走遍世界的角角落落，由于書(shū)是知識(shí)的海洋，快樂(lè)的源泉！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇2)

俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。確實(shí)如此，每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，我總能收獲許多，比如從書(shū)中獲得勇氣、增長(zhǎng)智慧。讀書(shū)使我快樂(lè)！

前不久，我閱讀了《貝多芬傳》，我不禁被他那堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈服的精神所感染。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，令我印象深刻：我要扼住命運(yùn)的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到！當(dāng)時(shí)我就被他的精神所震撼。通常人們對(duì)待自己的不幸，就會(huì)說(shuō)命運(yùn)怎么能如此捉弄自己？而貝多芬卻是想抓住命運(yùn)，扼住他的咽喉，這是多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的一句話。雖然他的一生是不幸的，但他的佳作卻流傳千古，《貝多芬傳》使我收獲了：要想成功，就要做到堅(jiān)韌頑強(qiáng)。我不禁為收獲到了這個(gè)道理而高興。讀書(shū)真讓人快樂(lè)！

不久之后我又閱讀了《水滸傳》?！端疂G傳》里面的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)都愛(ài)打抱不平。一個(gè)具有正義感，并做出行動(dòng)的人，就是一個(gè)高尚的人。我個(gè)人認(rèn)為在生活中也要具有正義感，不要畏畏縮縮。比如有一次考試，我看見(jiàn)了前面的兩位姐姐在作弊，我猶豫著要不要舉報(bào)他們，在猶豫不決時(shí)使我想起了水滸傳里的好漢們，想起了他們?yōu)檎x而奮斗的英雄形象。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，最后我大膽地舉起了手。做完這件事后，我為自己做出的行動(dòng)而高興。讀書(shū)不僅讓我收獲了很多，而且還指引我向正確的道路走去，當(dāng)我走在這條道路上，我覺(jué)得讀書(shū)使我更加快樂(lè)！

書(shū)中確實(shí)有黃金屋，也有顏如玉。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇3)

兒時(shí)的我，從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)中領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易，現(xiàn)在的我，從“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的課文中體會(huì)到詩(shī)人那豐富的情感。

書(shū)是智慧的源泉。小時(shí)候，媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話故事，我為《賣火柴的小女孩》而默默祈禱；為《丑小鴨》的遭遇感到難過(guò)；《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且著了魔似的喜歡。

當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音。媽媽就給我買了注音童話集，當(dāng)我用稚嫩的小手點(diǎn)著讀時(shí)，我心里充滿了喜悅，因?yàn)槲医K于可以自己點(diǎn)著讀了，不用媽媽再給我講了。當(dāng)我讀完一篇，我就高興地拿著書(shū)講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)得如癡如醉。媽媽摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了?！蔽业男睦锾鹱套痰摹?/p>

二、三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的字，我就迫不及待地進(jìn)入了書(shū)籍的海洋。當(dāng)我拿起名著、精品小說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)地看著，一本一本地翻著，媽媽的臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，探索知識(shí)的奧秘，醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從讀書(shū)開(kāi)始，我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在花園里看見(jiàn)一片花叢，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō)；路上遇到殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。

有一次，爺爺對(duì)我說(shuō)的話，讓我對(duì)讀書(shū)更加如癡如醉。記得那天，我在爺爺?shù)姆块g里玩，爺爺忽然跟我說(shuō)：“爺爺這里有一本《三國(guó)演義》，拿去看吧，里面專門講大將們?cè)鯓佑弥腔蹃?lái)作戰(zhàn)的，希望這些對(duì)你學(xué)習(xí)有所幫助?！蔽夷昧藭?shū)，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現(xiàn)在知道，爺爺讓我看這本書(shū)的用意，因?yàn)闋敔斚胱屛野炎x書(shū)也看作是人生的一次戰(zhàn)斗，用智慧克服學(xué)習(xí)上的困難，用知識(shí)解決生活的難題。

書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我們擁有更多的智慧和知識(shí)。書(shū)就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇4)

每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而多加努力，這便是一個(gè)人的清濁與自在。而我的夢(mèng)想則是讀書(shū)?！}記

我喜歡書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金樹(shù)的這么一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)世界。但是，我必須在這里說(shuō)明，不是每一個(gè)人都有這樣的想法和理念，所以，讀書(shū)則成了少數(shù)人的想法。

我每當(dāng)看到書(shū)中這些優(yōu)美的字句，我都會(huì)情不自禁的摘抄到我的筆記本上，我最大的夢(mèng)想就是希望自己能夠融入到書(shū)的世間里，去尋找黃金屋，顏如玉，黃金樹(shù)的存在。在書(shū)中，我看到了神奇的金字塔；我聽(tīng)到了許多動(dòng)物奇特的叫聲；我知道了人類的演變歷程；我懂得了萬(wàn)里長(zhǎng)城奇跡般的由來(lái)等。

我希望每一個(gè)都能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想而執(zhí)著和拼搏。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇5)

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類提高的門路?！睕](méi)錯(cuò)，一本書(shū)就像一位良師，似一個(gè)益友，更像知識(shí)的海洋。書(shū)，也使我感到了無(wú)限的快樂(lè)！

一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜六，我做完那“重如泰山”的功課后，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，感到很無(wú)聊。此時(shí)，我看見(jiàn)了好像對(duì)我閃著金光的《西紀(jì)行》，心想：要不要看呢？不久后，我鬼使神差地拿起《西紀(jì)行》翻閱起來(lái)。

五分鐘，十分鐘……一小時(shí)過(guò)去了，這本《西紀(jì)行》似一塊磁鐵吸引著我，我越看越感愛(ài)好，那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)無(wú)比的連環(huán)計(jì)，那一次次挽救與撕殺的情景，令我深深地觸動(dòng)。

我看得津津有味，忽然，我皺緊了眉頭，想去一趟洗手間?？墒?，我卻不想放下那出色的《西紀(jì)行》啊！怎么辦？到底怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，只好連人帶書(shū)進(jìn)了洗手間。

半小時(shí)又過(guò)去了，我居然涓滴沒(méi)有發(fā)覺(jué)我在洗手間，更是帶著又高興又激動(dòng)的心情聚精會(huì)神地看下去。媽媽發(fā)覺(jué)我在里面，便敲著喊：“喂！你在里面干什么？”

我卻不耐煩地說(shuō)：“別吵！孫悟空正在打白骨精呢！”媽媽一聽(tīng)，便咯咯咯地笑了起來(lái)，而此時(shí)的我，還在收視反聽(tīng)地看《西紀(jì)行》呢！媽媽樂(lè)呵呵地地對(duì)說(shuō)：“別逗了，趕快出來(lái)！”

我一驚，依依不舍地從書(shū)的王國(guó)里走了出來(lái)，推開(kāi)門，我害羞地笑著。媽媽摸著我的頭，親切地告訴我：“讀書(shū)也不能過(guò)于著迷哦！”我倆開(kāi)心地笑了。到現(xiàn)在，我仍酷愛(ài)讀書(shū)，并也養(yǎng)成了邊讀邊摘抄的好習(xí)慣。

讀書(shū)，讓我體會(huì)到了收成知識(shí)的喜悅；

讀書(shū)，進(jìn)步了我的理解力、記憶力；

讀書(shū)，讓我有了更高的素養(yǎng)……

讀書(shū)，更是我生命中最大的快樂(lè)！正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇6)

讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書(shū)我快樂(lè)！

書(shū)，把我?guī)У搅嗣利?，神奇的童話世界，讓我展開(kāi)了無(wú)暇的想象力。我記得我讀過(guò)的《安徒生童話》這本書(shū)，給我的感受特別深，其中讓我記憶猶新的故事是《賣火柴的小女孩》里生活在貧困家庭中的小女孩。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，在下雪的夜晚里，她赤著腳穿著單薄的衣服，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，后來(lái)她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，最后凍死街頭。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我憐憫之心，我的眼眶濕潤(rùn)了，如果她在我身邊我定會(huì)把她帶回家里給她一些吃的或一件新衣服什么的，看著她，再看看我們，生活在一個(gè)溫暖的家庭里，吃著爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜，看著好看的電視，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而這些快樂(lè)和幸福對(duì)她來(lái)說(shuō)都是那么遙不可及，而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣，這應(yīng)該嗎？

書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河的名著里。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治欲軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了一百零八位好漢的斗爭(zhēng)精神；吳承恩的《西游記》描述了唐憎師徒四人不畏艱辛﹑勇于反抗的精神，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。

書(shū)，可以把我?guī)У綗o(wú)憂無(wú)慮的幻境里。記得那時(shí)候我讀過(guò)崔顥的《黃鶴樓》中的一句詩(shī)“晴川歷歷漢然樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！贝司湓?shī)描寫了黃鶴樓周圍的美好風(fēng)景，讓我仿若置身其中！品讀中國(guó)的古詩(shī)詞中不僅可以可以增進(jìn)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解，更加能夠陶冶情操，豐富知識(shí)，更重要的是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)！“少壯不努力，老大徒傷悲”教會(huì)了我如果年輕時(shí)不用功讀書(shū)，虛度光陰，那么老時(shí)也只有悲傷嘆息了，所以年輕一定要努力讀書(shū)。

書(shū)，讓我懂得了許多深刻的道理，教會(huì)我要腳踏實(shí)地做人；書(shū)，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，培養(yǎng)了我的品格與情操；書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門，為我輸送了寫作的素材與技巧……

我讀書(shū)，我快樂(lè)！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇7)

讀書(shū)是我每天必不可少的事情，一天不讀書(shū)，我心里就悶得慌，正如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，別提有多入迷了！

小時(shí)候，我最喜歡看童話故事，《格林童話》中的《白雪公主》、《睡美人》，《安徒生童話》中的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……我不知看過(guò)多少遍了，幾乎能把它們背誦下來(lái)，這些故事有的讓我捧腹大笑，有的讓我傷心落淚，有的讓我深深思索，有的則告訴我們?cè)撛鯓幼鍪?，做人?/p>

入學(xué)后，語(yǔ)文課本也成了我的心頭好，書(shū)中的范文都是精髓，新書(shū)一發(fā)下來(lái)，我便近不及待地翻閱，看到《圓明園的毀滅》這篇文章時(shí)，我的心里便有種說(shuō)不出的難過(guò)和憤怒，讀到名師作家寫的文章，如《走遍天下書(shū)為侶》，我便會(huì)細(xì)細(xì)品味其中深層的含義，去思考作家寫這篇文章的目的，更絕的是，當(dāng)看到一些有趣的故事，我會(huì)將它制作成“電影”，在夢(mèng)里放映，還將它繼續(xù)演編下去，甚至，讓自已也成了故事中的“主角”。

杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，功夫不負(fù)有心人，我寫的作文常常能排在“小作家”的行列里，吃到了甜頭，受到了表?yè)P(yáng)，我就更喜歡讀書(shū)了。

有一次，我收到了媽媽的禮物，一本書(shū)------《奇風(fēng)歲月》，我高興極了，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，正讀到精彩的地方時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘“嘀!"的一聲，十點(diǎn)半到了，媽媽準(zhǔn)備關(guān)燈，我哀求媽媽再給我看半個(gè)小時(shí)吧，媽媽終于在我的軟磨硬泡下答應(yīng)了?！班帧焙芸彀雮€(gè)小時(shí)又過(guò)去了，媽媽應(yīng)許承諾，“無(wú)情”地把燈關(guān)了，唉，結(jié)果到底怎么樣了？我好期待呀！怎么辦？我想到了一個(gè)好方法，于是，我拿起書(shū)，往廁所跑去，理由是上廁所，蒙住了父母，我坐在上面，“舒舒服服”地接著看，真是一種“享受”，可這種“好辦法”也維持不了多久 ，爸爸發(fā)現(xiàn)我在廁所里呆了好久，便推門一看我在看書(shū)，便生氣地將我的書(shū)奪走，現(xiàn)在好了，爸爸一看到我拿著書(shū)，住廁所跑去時(shí)，就像山匪一樣，把我攔下，劫走了我的書(shū)。怎么辦呢！同學(xué)們幫我出出法子吧！

讀書(shū)是一件多么愉快的事兒，每天讀完書(shū)，我就會(huì)想起《竊讀記》中的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇8)

書(shū)，它伴我成長(zhǎng)；書(shū)，它給予我知識(shí)；書(shū)，它讓我擁有力量。書(shū)籍成為我生活中不可或缺的一部分，并深入到我的心里。

每當(dāng)朝陽(yáng)初升，當(dāng)我的眼睛接觸到第一縷陽(yáng)光之時(shí)，我腦中閃過(guò)的第一個(gè)念頭永遠(yuǎn)都是我昨天曾讀過(guò)的書(shū)中細(xì)節(jié)，我愛(ài)讀書(shū)到了如癡如醉的境界。

當(dāng)媽媽責(zé)罵我太過(guò)沉迷讀書(shū)而不顧一切時(shí)，我會(huì)偷偷地躲在被子里去讀書(shū)，盡管有時(shí)候會(huì)很熱，很悶，但我的思緒去依然隨著書(shū)中的情節(jié)而翻飛絲豪感受不到這些；當(dāng)覺(jué)得上無(wú)聊時(shí)，我明知會(huì)被老師責(zé)罰，卻依然會(huì)偷偷的拿出我心愛(ài)的外書(shū)悄悄地讀，所以經(jīng)常會(huì)面對(duì)老師吃人似的目光，但我去仍然像快樂(lè)的魚(yú)兒在書(shū)的海洋里遨游。

在書(shū)中我會(huì)為賣火柴的小女孩而哭泣，為英勇的狼牙山五壯士而嘆息，為神機(jī)妙算的諸葛亮而喝彩。隨著書(shū)中的人物時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)哭時(shí)笑，我可以大聲的喊出我為讀書(shū)狂這一句豪邁的宣言。

因?yàn)樽x書(shū)，我狹隘的心靈逐漸變得更大，更豐富多彩。同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)海中旅行吧！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇9)

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，定能受益匪淺，翻開(kāi)一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶，讓我們看到外面更廣闊的世界，讀書(shū)也是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)……今天我向大家推存一本好書(shū)，名字叫《偷夢(mèng)的影子》。

有沒(méi)有被書(shū)名吸引住，大家都知道，夢(mèng)是看不見(jiàn)的，也是摸不著的，那夢(mèng)是怎樣被偷走的呢？這本書(shū)的主人公是一個(gè)男孩和一個(gè)小人精。一天夜晚時(shí)分，夜色蒙朧，小男孩不想睡覺(jué)，突然，一個(gè)小人精突然出現(xiàn)在他的面前，小人精說(shuō)：“我?guī)闳タ纯赐祲?mèng)的影子。”話音剛

落，小男孩就一下子從床上爬了起來(lái)，跟著小人精來(lái)到一戶人家窗邊。突然，小男孩看見(jiàn)一個(gè)黑糊糊的影子扛著一個(gè)大口袋，里面裝了滿滿的東西，小人精說(shuō)：“這里面是各種各樣的夢(mèng)。”小男孩吃驚地瞪大了雙眼，夢(mèng)也能裝進(jìn)口袋嗎？讀到這里，我非常好奇，夢(mèng)怎么能被偷走呢？我越讀越好奇，越讀越入迷……這本書(shū)非常有趣，希望你也能去看看我讀的這本書(shū)，我相信，你一定會(huì)喜歡的。

我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，小伙伴們，希望你們和我一樣，插上閱讀的翅膀，在浩瀚的書(shū)海里遨游吧……

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇10)

書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何做人，自己的事情自己做，如何分擔(dān)減輕媽媽繁重的家務(wù)活。在《媽媽不是我的傭人》一書(shū)中的主人翁“阿章”，讓我受到很大的啟迪。從來(lái)不會(huì)干家務(wù)活的“阿章”，但他的房間經(jīng)常保持整齊干凈，那是媽媽幫他收拾的，甚至連他的作業(yè)和第二天上課要用的工具，都是媽媽幫收拾好。直到有一天，在和表妹爭(zhēng)吵中，才悟覺(jué)到自己從來(lái)沒(méi)有注意到媽媽的辛勞。我從“阿章”的身上反醒自己，因?yàn)槲乙彩羌抑械囊环肿樱惨獙W(xué)會(huì)為家里分擔(dān)起負(fù)責(zé)，盡自己的能力減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)了做人，還讓我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。在《丁丁上學(xué)記》一書(shū)中，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)犯的一些小錯(cuò)誤，我在“丁丁”身上學(xué)會(huì)了如何解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。還有許多好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都令我茅塞頓開(kāi)。

書(shū)讓我獲取了無(wú)窮的快樂(lè)，我非常喜歡讀書(shū)。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇11)

書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光陰大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書(shū)，是我必不可少的精神食糧。

題記

《紅樓夢(mèng)》，我是與它有著不解之緣的。曾經(jīng)三次不同程度的閱讀，終于領(lǐng)悟到了其中不同深度的內(nèi)涵。

愁讀《紅樓夢(mèng)》

7歲那年，爸爸從朋友處得到一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》。出于好奇，我爭(zhēng)著吵著要看。爸爸不放心的交給了我，說(shuō)：一定要堅(jiān)持看完！

我開(kāi)始用自己所有學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，來(lái)翻譯這難懂的文言文。只是能力有限，仍是難以理解書(shū)上的內(nèi)容。

7歲讀《紅樓夢(mèng)》，我花了半年，可沒(méi)有半點(diǎn)效果。所以，7歲愁看《紅樓樓》。

喜讀《紅樓夢(mèng)》

11歲，在整理書(shū)桌的時(shí)候，突然瞥見(jiàn)角落里那本厚厚的沾滿灰塵的《紅樓夢(mèng)》。饒有興致地擦拭書(shū)上的灰塵，想重新進(jìn)入那個(gè)似曾相識(shí)的夢(mèng)。

語(yǔ)言基礎(chǔ)好了點(diǎn)，看得懂書(shū)中的內(nèi)容了。突然發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了書(shū)中的林黛玉，那個(gè)柔弱卻極富靈氣的女子，那個(gè)愿為葬花賦詩(shī)的女子，那個(gè)極富才情的女子。

曾幾何時(shí)，那個(gè)葬花女子的身影多次出現(xiàn)在我夢(mèng)里，那首催人淚下的葬花吟令人感嘆。

因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容實(shí)在很吸引人，所以，11歲喜看《紅樓夢(mèng)》。

悟讀《紅樓夢(mèng)》

13歲，不知怎的，有翻閱《紅樓夢(mèng)》的沖動(dòng)。于是，從書(shū)桌里翻出了那本已觸碰過(guò)兩次的《紅樓夢(mèng)》。

這一次的重閱，更深入的讀到了夢(mèng)中的林妹妹。

這個(gè)多病多情，孤苦伶仃的女子，因無(wú)力改變自己的命運(yùn)而無(wú)奈的哭泣?？傄詾樗亩喑钌聘兄皇菃渭兊拇嗳醣憩F(xiàn)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，從小離開(kāi)父母，寄居他人籬下的悲慘遭遇讓她看到了人情冷暖，世態(tài)炎寒，即使是有對(duì)她一心一意的寶哥哥陪在身旁，多愁善感的性格也使她常常把淚掛在臉上。她悲劇的命運(yùn)讓讀者憐惜。

因?yàn)楦钜粚拥奈虻搅恕都t樓夢(mèng)》，所以，13歲感悟《紅樓夢(mèng)》。

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文系列

作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的。寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。寫一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。寫作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？小編特意為大家收集整理了“讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文系列”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文(篇1)

我喜歡讀書(shū)，一天不讀書(shū)心理就覺(jué)得癢癢。

星期六，我準(zhǔn)備今天不讀書(shū)了，反正明天讀個(gè)四小時(shí)就夠了，今天就陪姐姐和弟弟玩?zhèn)€痛快！可是沒(méi)想到，剛玩一會(huì)兒，就心理不平衡了，馬上跑回去，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就走，不一會(huì)兒就趕上了姐姐的“隊(duì)伍”，可姐姐好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)走自己的路。（不好！說(shuō)漏了嘴！既然說(shuō)漏了嘴，就繼續(xù)寫我說(shuō)漏的部分。）既然這樣，我索性坐在路旁專心致志的看起書(shū)來(lái)，哎！書(shū)真好看，我希望一生都在看我喜歡的書(shū)，所以，我把當(dāng)時(shí)所要做的事全忘了。

忽然，姐姐給我當(dāng)頭一棒，這一棒可把我從“書(shū)的海洋”中，拉了出來(lái)，姐姐氣勢(shì)兇兇的說(shuō)：“什么嗎？你在開(kāi)開(kāi)心心的看著自己喜愛(ài)書(shū)，害的我們從健身場(chǎng)跑過(guò)來(lái)，你知道我們累不累??？你還是不是男子漢??？”我被說(shuō)的無(wú)地自容，沒(méi)辦法，他們防止我在看書(shū)，“押”著我去健身場(chǎng)。哎，為了不讓他（她）們?cè)谂芤淮?，我也心甘情愿?dāng)他（她）們的犯人。

這就是我，我在書(shū)中快樂(lè)的翱翔著，非常開(kāi)心。

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文(篇2)

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。古人言“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋.是說(shuō)讀書(shū)很重要,書(shū)中的知識(shí)識(shí)好比黃金一樣重要.讀書(shū)可以充實(shí)我們自個(gè),用知識(shí)武裝我們自個(gè),以后的難題在我們面前就會(huì)變得淺顯易懂,比如一到數(shù)學(xué)題,掌握了知識(shí)的我們就會(huì)有很多種解法:綜合算法.列方程.......讀書(shū)可以學(xué)到很多日常生活中領(lǐng)悟不到的道理。有一個(gè)成語(yǔ)叫學(xué)無(wú)止盡，是說(shuō)人從生下來(lái)一直在不停的學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不盡的，只有掌握知識(shí)，才能在社會(huì)上生存下去。

從書(shū)中，我們的心靈可以得到極大的安慰，生活中沒(méi)有的樂(lè)趣，你將會(huì)在書(shū)中找到。

我曾看過(guò)一個(gè)故事，請(qǐng)?jiān)试S我轉(zhuǎn)述：

從前，有一個(gè)農(nóng)民很聰明，有一天他家沒(méi)有了糧食，他便拿了一只烤鵝想跟財(cái)主換些糧食。

財(cái)主很樂(lè)一給農(nóng)民一些糧食，但他有一個(gè)要求，他說(shuō)：“我家有兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒，我的夫人和我。我想知道怎樣才能把一只烤鵝分給在場(chǎng)的所有人?！鞭r(nóng)民想了一會(huì)兒說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單。財(cái)主您是一家之主，應(yīng)該得道鵝頭。兩個(gè)女兒早晚要嫁出去，應(yīng)該拿兩個(gè)鵝翅。兩個(gè)兒子要腳踏實(shí)地的干活，應(yīng)該拿兩個(gè)鵝掌。您的妻子天天坐在家里，應(yīng)的鵝屁股。至于我嗎，應(yīng)該得到鵝的身子。財(cái)主聽(tīng)了，哈哈大笑，。因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)民靠自個(gè)的能力討得財(cái)主的歡心，所以財(cái)主賞了他很多糧食。農(nóng)民報(bào)著糧食高興的回家了。

讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，讀樂(lè)書(shū)。書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。讀書(shū)是我們成功的關(guān)鍵！

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文(篇3)

每當(dāng)提起“書(shū)”，我都回想到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……書(shū)也是我們成長(zhǎng)的搖籃。

小時(shí)看書(shū)，只不過(guò)是囫圇吞棗而已。經(jīng)過(guò)媽媽的訓(xùn)練與安排，每天晚上都要每課每課的讀出聲來(lái)，漸漸的，我以后看書(shū)時(shí)，都要認(rèn)真的看好每個(gè)字，不在像小時(shí)那樣。

我們一定要博覽群書(shū)。有一回，我在家里讀>，這是本厚書(shū)，不過(guò)，不管多么厚，只要好看，只要有意義，只要能獲得知識(shí)，就夠了。我看的津津有味，如醉如癡。連媽媽喊了兩聲，我都不想去吃飯。讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，猶如一個(gè)良好的老師讓我形影不離。

讀書(shū)有很多對(duì)我們有益的地方，比如：收獲“果實(shí)”，多遍讀，可以讀通順，可以容易的理解意思……

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句話，是我在書(shū)中取得的知識(shí)。意思是說(shuō)人總有要死的時(shí)候，但是，在活著的時(shí)候，為人民做出貢獻(xiàn)，在你死了的時(shí)候比泰山還重；在活著的時(shí)候，做出了傷天害理的事，那么你死的比鴻毛還輕。

我知道：胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，無(wú)論到達(dá)與否，都能使生活有意義。爭(zhēng)取做個(gè)莎士比亞吧！

加油吧！讓生活有意義。

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文(篇4)

說(shuō)起讀書(shū)，我就高興。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書(shū)店讀書(shū)。所以那些圖書(shū)管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀，怎么又來(lái)了，我們書(shū)店的書(shū)都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書(shū)、看書(shū)。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書(shū)歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊奶魰?shū)、看書(shū)；而林海音還得偷偷的看書(shū)。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書(shū)，書(shū)店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書(shū)，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書(shū)。甚至不吃不睡。

書(shū)是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛(ài)書(shū)吧！

說(shuō)起讀書(shū)，我就高興。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書(shū)店讀書(shū)。所以那些圖書(shū)管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀，怎么又來(lái)了，我們書(shū)店的書(shū)都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書(shū)、看書(shū)。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書(shū)歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊奶魰?shū)、看書(shū)；而林海音還得偷偷的看書(shū)。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書(shū)，書(shū)店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書(shū)，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書(shū)。甚至不吃不睡。

書(shū)是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛(ài)書(shū)吧！

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文(篇5)

讀書(shū)樂(lè)

讀書(shū)是最快樂(lè)的一件事。

我家是書(shū)香門第，家里的藏書(shū)可以說(shuō)汗牛塞屋。記得上幼兒園時(shí)，爺爺就把家里收藏的小兒書(shū)拿給我看。我看了《神筆馬良》，覺(jué)得馬良真了不起，是我崇拜的偶像，立志要好好讀書(shū)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。

我上小學(xué)時(shí)，爸爸就把他讀過(guò)的一些古書(shū)給我看。最初接觸《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著，許多字詞我都不認(rèn)識(shí)，很多句子都不理解，那時(shí)讀書(shū)往往只注重情節(jié)，記住英雄人物，囫圇吞棗，不求甚解，只想在小伙伴面前炫耀一番。盡管如此，我還是喜歡讀書(shū)，而且越讀越有滋味，越讀越有勁。

考進(jìn)了中學(xué)，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，興趣也越來(lái)越。讀書(shū)給予我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺(jué)同樣必不可少的組成部分。

讀書(shū)，用心地讀，拼命地讀，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，像饑餓的人撲在面包上，像渴牛來(lái)到清泉邊，如饑似渴，從《古代神話》到《蛙》；從《詩(shī)經(jīng)》到《家》《春》《秋》；從《女神》到《復(fù)活》；從《一千零一夜》到《鐵流》------用求知的觸角探索書(shū)林的奧妙。這不僅是有滋味的事情，而且簡(jiǎn)直是一種享受。這種享受只有不虛度時(shí)間，遨游在書(shū)海中的泳者，才能真正感受到、體會(huì)到。

讀書(shū)是非常愉快的事情，比嚴(yán)冬曬太陽(yáng)、酷暑喝冷飲更舒暢、更有趣。

當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書(shū)可以使你笑對(duì)人生綠色的生命，火紅的青春，放飛的理想；可以投給你希望之光，喚起你對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求，總覺(jué)得明天更美好。

當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，讀書(shū)可以使你豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村，給你熱情的鼓勵(lì)，寶貴的啟示，使你聽(tīng)到生命的召喚、高山的呼嘯、大海的祝福和四季的問(wèn)訊；感受到社會(huì)的和諧，人們的關(guān)愛(ài)。

讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)限的。每讀一本好書(shū)，這種樂(lè)趣就增加一分。母親節(jié)時(shí)，讀幾頁(yè)高爾基的《母親》，每逢佳節(jié)倍思親，就產(chǎn)生了感恩之情；明月高照的夜晚，讀幾頁(yè)老舍的《駱駝祥子》，就忘掉一天的疲勞和困頓；旭日初升的早晨，讀幾篇魯迅的雜文，就會(huì)進(jìn)一步懂的人生的價(jià)值和生活的真諦，做到橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏。

總之，讀書(shū)是很有滋味、非?？鞓?lè)的事情。我們平時(shí)只要堅(jiān)持多讀書(shū)、讀書(shū)多，就能海闊天空，自由馳騁，在愉快的讀書(shū)生活中，使自己成為理想遠(yuǎn)大，尊重知識(shí)，對(duì)生活充滿信心的強(qiáng)者。

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文(篇6)

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，只有用心去感受，才能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。

在我看來(lái)，書(shū)像一個(gè)神秘莫測(cè)的世界，里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。他像磁石般的吸引著我，在我眼前展示著我從未見(jiàn)過(guò)的奇聞異事。于是我毫不猶豫的去觀光。原來(lái)那是一個(gè)把世界縮小很多倍的地方。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷、貝多芬等人，認(rèn)識(shí)了天與地球。待我痛痛快快的玩一趟后，便頭也不回地回去了。等到再想來(lái)的話，再進(jìn)去。

因?yàn)檫@無(wú)數(shù)次的“旅行”后，我成了小書(shū)蟲(chóng)。每天，我都要鉆到書(shū)柜里讀個(gè)痛快，不論古書(shū)也好，現(xiàn)代書(shū)也好，只要我感興趣的都會(huì)看個(gè)夠。所以，書(shū)就像骨頭一樣，啃掉了所有的肉有時(shí)我連骨頭也不肯放過(guò)，直到滿足了我貪婪的欲望才肯罷休。

當(dāng)我從優(yōu)美的故事中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)形中攝入了很多營(yíng)養(yǎng)——讀書(shū)就是這個(gè)樣子：你強(qiáng)迫自己學(xué)知識(shí)將一事無(wú)成，反之帶著一種享受文字的狀態(tài)將事半功倍。讀《駱駝祥子》，我知道人不能自甘墜落，讀《夢(mèng)幻小公主》，我知道做人起碼要有一顆善良的心，讀《最勵(lì)志小說(shuō)》，我學(xué)到了很多的好習(xí)慣……

書(shū)，讓我深思明智！

我喜歡坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著音樂(lè)盡情的看書(shū)，更喜歡坐在小河邊，青青的草地上，藍(lán)藍(lán)的天空下看書(shū)。翻著翻著，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷——絕妙的世外桃源！

讀書(shū)的快樂(lè)，就是從細(xì)細(xì)的品讀、慢慢咀嚼中品出來(lái)的！

讀書(shū)樂(lè)小學(xué)作文(篇7)

生活就是一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，只要你用心去觀察，細(xì)細(xì)去品味，那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。

科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、歷史故事每一本書(shū)都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書(shū)都是一次不一樣的體驗(yàn)；每一本書(shū)都能夠讓我悟出不少人間真情。

比如《駱駝祥子》，這本書(shū)是我強(qiáng)烈要求媽媽買的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書(shū)的情節(jié)之中。這本書(shū)不算太厚，但作者用最樸實(shí)的話語(yǔ)為我道出了人間的殘酷與無(wú)情，令我不禁潸然淚下。

《斑羚飛渡》這本書(shū)帶給我的則是另一種新的體驗(yàn)。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動(dòng)？悟出書(shū)中的真情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的一點(diǎn)。這樣，才能從一個(gè)個(gè)故事中品味出多姿多彩的百味人生，從而得到快樂(lè)。各種各樣的書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是這世界上最美妙的東西了。

讀書(shū)多好呀！從歷史到未來(lái)，這些書(shū)無(wú)不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書(shū)，真讓我快樂(lè)！

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文

欄目小編仔細(xì)思考后，蓄心良久，終于挑選了一個(gè)奇妙的題目——“寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文”，這篇文章不僅能夠錘煉學(xué)生的語(yǔ)文功底，還能夠啟迪學(xué)生的思維，寫作能夠讓我們更好地反思自己。要想在寫作中獲得成長(zhǎng)，少不了大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。相信這篇文章一定能夠?yàn)槟闾峁┚薮髱椭?/p>

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇1)

我悠悠中國(guó)，華夏文明5000年，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撊绾瘟私馕覀冎袊?guó)的文化呢?對(duì)，讀書(shū)便是最好的一個(gè)途徑。要讀書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)。

在眾多書(shū)籍中，我更喜歡看中國(guó)的國(guó)學(xué)和歷史文化，讀書(shū)可以讓人明智，可以讓人明理，還可以豐富自己的文化根基。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)獒溽嘣跁?shū)海里，可以和李白杜甫一起吟詩(shī)，可以學(xué)習(xí)交友，為人處事的方法。

廣泛的接觸古今中外的名人和各行各業(yè)堅(jiān)持理想的'奮斗故事，讓我有了明確的學(xué)習(xí)方向，我要以我小小的身軀為我們中華之崛起而讀書(shū)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，面對(duì)世界各國(guó)科技的日益發(fā)展，我們中國(guó)也必須緊追其上，這樣才不會(huì)被外國(guó)人欺負(fù)。

閱讀也給我?guī)?lái)的快樂(lè)，朗朗上口的詩(shī)詞，可以吟誦和唱出來(lái)，有時(shí)還可以漫畫(huà)的形式來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)，學(xué)習(xí)故事，學(xué)習(xí)古詩(shī)，我們要了解作者是一個(gè)怎樣的人，以及他生活的背景，這樣我們才能更好地理解他的作品，這樣也就不死讀書(shū)了。

我要像蘇軾一樣，“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇2)

如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。

小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

《安徒生童話》中，小美人魚(yú)為救心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……

小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來(lái)的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè)。

告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的`快樂(lè)，收獲了種種滋味。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！甭?tīng)，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已。”看，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！鼻?，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……

我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的讀書(shū)使人進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，愿書(shū)能與我相伴。

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇3)

今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課，學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)”，大家聽(tīng)了這個(gè)消息后，教室立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)摸摸腦袋，覺(jué)得很奇怪，怎么突然間會(huì)冒出這種活動(dòng)；還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后，大家才都恍然大悟。

盼啊盼啊，終于盼到了第三節(jié)課了，大家都非常緊張。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了... ...廣播終于響了，我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下，排好了整齊地隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)上。

找到了規(guī)定的位置后，我和小組成員花櫻旎立即把書(shū)拿出來(lái)，又拿出了禮物，擺放得整整齊齊?；顒?dòng)開(kāi)始了，我先去到別的小組買自己喜歡的書(shū)，花櫻旎呢？就先在那兒賣書(shū)。

我足足買了3本，花了9元，滿頭大汗地回到了自己小組里。

該我來(lái)賣書(shū)了，我可是有經(jīng)驗(yàn)的人了，我爸爸是開(kāi)過(guò)店的。

我的運(yùn)氣可真好，剛理好書(shū)就有人來(lái)買了。

“這本書(shū)幾元呀？”

我抬頭一看，原來(lái)是蔡雨林呀，我不假思索地說(shuō)：“本來(lái)賣20元，給你打5折，10元！”蔡雨林聽(tīng)了，買下了這本書(shū)，付了錢，便回到了自己的小組。

“等等，蔡雨林，送你一個(gè)改正帶！”

蔡雨林又退了回來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，便又回去了。

“我回來(lái)了！”

“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來(lái)了，很開(kāi)心，“快快快，累壞了吧？”

“嗯... ...！”花櫻旎累得直點(diǎn)頭。

不一會(huì)兒，又有人來(lái)了?！斑@本《查理九世》幾元啊？”

我看了看價(jià)格，對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)7元?！?/p>

“給你錢！”

就這樣，很多人買走了我們的書(shū)，掙的錢還挺多的。直到廣播說(shuō)書(shū)市結(jié)束為止。

這次的書(shū)市就這樣結(jié)束了，聽(tīng)鄭老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)，大家都高興得不得了：“耶！”

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇4)

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人知識(shí)淵博，讀書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，豐富我們的情感。書(shū)是我的良師益友，讀書(shū)使我快樂(lè)。從小，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

記得上幼兒園的時(shí)候，我剛接觸的是《安徒生童話》連環(huán)畫(huà)，那時(shí)我識(shí)字還不多，媽媽總會(huì)給我講《丑小鴨》、《小紅帽》等童話故事，媽媽講完之后，我便拿起書(shū)本，學(xué)著媽媽的樣子，一知半解地讀了起來(lái)，讀完后，媽媽便為我鼓掌，鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去，每一個(gè)故事情節(jié)都讓我牽腸掛肚，銘記在心，我沉醉在夢(mèng)幻的童話世界里。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我好奇地打開(kāi)書(shū)本，剛看了一會(huì)，就被里面的內(nèi)容深深地吸收住了，從這本書(shū)里我了解到大千世界的許多奧秘，它就像心靈的鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津。從此，我對(duì)百科全書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽為了滿足我，便給我買了很多這方面的書(shū)籍。我從書(shū)里學(xué)到了許多知識(shí)，我把這些知識(shí)分享給同學(xué)們，我感到很開(kāi)心。

上三年級(jí)時(shí)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我開(kāi)始看原著小說(shuō)了，每本小說(shuō)都有感動(dòng)人心的故事，比如，看了《駱駝祥子》，我為祥子的三起三落感到傷心，看了《鋼鐵是怎樣練成的》，我被保爾柯察金如鋼鐵般的意志和向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深的折服，讀《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略，足智多謀欽佩不已讀書(shū)使我快樂(lè)，因?yàn)樗楣?jié)有趣，富有真情實(shí)感，每一本好書(shū)都打動(dòng)人心。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)讀得多了，我從書(shū)上積累了很多好詞好句,把它們運(yùn)用到作文里，作文得了高分時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)。

我每天都沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)給我了力量!書(shū)是我的精神食糧。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為伴，一路成長(zhǎng)

我讀書(shū)，我快樂(lè)!

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇5)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

有了書(shū)籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書(shū)籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙；書(shū)籍讓我們吸取智慧的精華。書(shū)籍使我改掉了許多壞毛病。

記得在我五六歲時(shí)，第一次接觸到了書(shū)。是一本帶著注音的《安徒生的童話》，那本書(shū)的由來(lái)，在我記憶中已很模糊，似乎是在表哥家的書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)的。起先我只是被它彩色的封面和漂亮的插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一般將我緊緊吸住。其中賣火柴的小女孩》的'故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情，我真想為她送去溫暖和好吃的面包，讓她和我們一樣的幸?？鞓?lè)。還有許許多多的故事，雖然我的記憶已經(jīng)模糊，但是還記得是書(shū)陪伴了我整個(gè)的童年生活。

二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)桃園三結(jié)義的豪杰，還模仿他們與小伙伴也來(lái)個(gè)三結(jié)義，從此敬仰名垂青史的諸葛孔明；我拜訪了一百零八位好漢，很佩服他們的那種好漢精神，從此懂得了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，為林黛玉與賈寶玉之間愛(ài)情而哀悼，從此懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆······

之后，我漂洋過(guò)海，體會(huì)到了魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)與寂寞，更加珍惜和小伙伴之間的友誼了。不久，我又認(rèn)識(shí)了十五歲的美國(guó)船夫迪克·桑德，看到了他如何在通往舊金山的路上智斗叛徒。

從蘇格拉底那里，我有了一副好口才；從林肯那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從契科夫那里，我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)人生。

讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，它不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解更多的好詞好句掌握一些比較好的寫作方法，讓自己的小“倉(cāng)庫(kù)”變得更加充實(shí)，變得多姿多彩。它還同時(shí)陶冶我們的情操讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間得到一些快樂(lè)，在業(yè)余時(shí)間找到屬于自己的空間，更充實(shí)自己的業(yè)余空間。有一句名言這樣講道：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從書(shū)中可以獲得到更多從課本上學(xué)不到的一些知識(shí)。

快樂(lè)是無(wú)窮的，知識(shí)也是無(wú)窮的。書(shū)籍里的快樂(lè)更是無(wú)窮無(wú)盡的！它會(huì)默默等你去發(fā)現(xiàn)它其中的快樂(lè)！

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇6)

最早將我們喚醒。

如同美好布滿我們的全身。

蘸著金燦燦的墨水，

文章做到了夏天的綠葉上，

我們專揀那些葉片，從容地呼吸、思考，

充滿金屬質(zhì)感的語(yǔ)言，

甚至把葉子穿戴在身上，

我們也變綠了，

風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，

在陽(yáng)光的牽引下，

我們感到整個(gè)夏天都在輕輕搖曳！

在文章中，作者們或是擇一件小事，說(shuō)一段情緣，敘一縷故舊，其言娓娓，其情脈脈，讀來(lái)情真意切，動(dòng)人心懷；或是凸現(xiàn)激情，潑灑胸臆，敢亮鋒芒，犀利入骨，讀完讓人驚心動(dòng)魄，扼腕而嘆。

一泓清水，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的書(shū)，在韻味無(wú)窮的校園中，可以在古今中外任何一個(gè)時(shí)光隧道中徜徉，可以?shī)Z取文學(xué)殿堂中的任何一件寶物。讀書(shū)，就是這樣充滿快樂(lè)與新奇。

書(shū)是塑造人的基礎(chǔ)，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長(zhǎng)。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。這句名言富有深刻的哲理。在我的讀書(shū)生涯中，我深深感到：我讀書(shū)，我快樂(lè)。

讀書(shū)讓我明白了，勤奮和幸福在一起，懶惰和痛苦在一起，恒心和成功在一起，自欺和自毀在一起，自由和法紀(jì)在一起，貪圖和放縱在一起。

讀書(shū)的另一個(gè)作用不在乎安身，立命。安身：憑借所掌握的知識(shí)本領(lǐng)參與競(jìng)爭(zhēng)；立命：充足內(nèi)心世界，使自己成為一個(gè)心理健康，心靈健全的人。

讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識(shí)，還有助于廣泛吸取作文知識(shí)，體會(huì)作文要領(lǐng)，逐步提高收集積蓄材料，選材組材，遣詞造句等能力。好的語(yǔ)言是提高寫作水平的重要基礎(chǔ)，這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此，我們不但要做到博覽全書(shū)，還要把文章中的好詞好句，好段進(jìn)行總結(jié)、歸納，創(chuàng)造出自己的語(yǔ)言。正是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以，在樂(lè)昌市的征文競(jìng)賽中，我活用了好詞好句，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、趣味性，我也因此而脫穎而出，獲得了獎(jiǎng)。我快樂(lè)極了，這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”??！

書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)了我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕；緬懷成長(zhǎng)，哪怕辛酸苦痛?？梢哉f(shuō)，書(shū)籍會(huì)給你洗去心中的委屈、污點(diǎn)、悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松、安樂(lè)！啊，我讀書(shū)，我快樂(lè)！

好書(shū)是一輩子的良師益友，一部好書(shū)中珍藏著無(wú)盡的寶藏。書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄。

去讀書(shū)吧，經(jīng)典書(shū)籍將如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。

寫我讀書(shū)我快樂(lè)作文(篇7)

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說(shuō)過(guò)，的確，書(shū)可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，并可以讓我們緩解疲勞。

古人讀書(shū)有“三味”之話，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精神，但也是一個(gè)書(shū)癡。

記得有一天，媽媽給我買了一本《智慧背囊》，我看到這本書(shū)，如獲至寶，愛(ài)不釋手。一放學(xué)回家我就立刻關(guān)上房門，在書(shū)中神游，室外燈火輝煌，街上聲音嘈雜，而我卻全然不知。轉(zhuǎn)眼一月光朦朧，萬(wàn)念俱寂，不由得有些睡意，讀完此章在睡，我連忙給自己打氣，依舊靜心翻閱著。從此讀書(shū)成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。外面的世界的確五彩繽紛，但是我送走了白天的學(xué)習(xí)外，還要在書(shū)中暢想神游，我思緒如駿馬奔騰，時(shí)而激烈，時(shí)而緩慢。我的心與主人公同喜同悲，全然忘我在書(shū)櫥之上。突然一股抑制不住的靈感在腦海中不斷涌來(lái)，于是筆尖不由的顫動(dòng)起來(lái)總想寫點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)什么......

日積月累，一書(shū)讀完也！這本書(shū)中告訴了我許多人生哲理使我難忘的一篇文章是“怎樣把木板切斷”文中有一個(gè)小孩他的耐性不夠，只要稍微遇上一點(diǎn)困難就會(huì)氣餒不會(huì)堅(jiān)持做下去。一天這個(gè)小孩的爸爸拿出來(lái)一個(gè)木板對(duì)他說(shuō)：“你從這快板的中間切一刀條痕，然后每天按著這條切痕再切一遍。終于有一天小男孩一刀下去木板就被切成了兩半。這個(gè)故事讓我知道了：許多事情不是一朝一夕就能做到的，需要持之以恒的精神，必須付出時(shí)間和代價(jià)甚至一生的經(jīng)歷。

書(shū)是我們的伙伴，是一位形影不離的好伙伴，俗話說(shuō)的好：“一粒沙就是一個(gè)世界，一滴雨露就能反應(yīng)太陽(yáng)的光輝?！?/p>