尊師名言

尊師名言200句。

韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”這句話強調(diào)了教育的重要性，教師的使命是傳授知識，解決學(xué)生的疑惑，引導(dǎo)他們走向更美好的未來。

除了韓愈，還有很多值得推薦的名人格言，比如說馬云的名言：“你們?nèi)粝胧?，我將會支持你們失?。荒銈內(nèi)粝氤晒?，我更愿意幫你們一起成功?！边@句話表達(dá)了馬云對人才的珍視，以及對夢想和追求的堅定支持。

另外還有李光耀的名言：“要走得快，一個人走；要走得遠(yuǎn)，大家一起走?！边@句話強調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性，在走向成功的道路上，不能忽略團(tuán)隊合作和共同努力的力量。

總之，名人格言引導(dǎo)著我們的人生選擇和信念，激勵著我們?yōu)閴粝電^斗，為生活努力。希望這些名人格言能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，成為你邁向成功的助力。

尊師名言(篇1)

1、尊重老師，不管他們的財富和財富。（魯氏春秋勸誡）。

2、沒有比大學(xué)教育更偉大的善，也沒有比沒有教育的大學(xué)更偉大的惡。

3、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個教師成功必須具備的條件，也是師德的重要內(nèi)容?？鬃诱f：“仁者愛人，”“智者知人?！保ā墩撜Z·顏淵》）孔子說仁者愛護(hù)人、關(guān)心人、把人當(dāng)人對待；智者善于了解人，識別人。

4、意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學(xué)，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。

5、孔子說：“學(xué)而不厭，誨人不倦。“（《論語·述而》）這是說教師對自己則要努力學(xué)習(xí)，永不滿足；教師對學(xué)生則要勤奮教導(dǎo)，不知疲倦。

6、孔子以一生的教育實踐活動，在中國教育史上塑造了一個比較完整的技術(shù)教師形象。他有關(guān)教師形象的基本要求被封建統(tǒng)治者奉為“師表”。

7、只要一名教師，只要他生撒謊，他的所有教育成果都可能從摧毀。

8、最好的學(xué)習(xí)方法就是快速學(xué)習(xí)。喜歡教授的人會虛心向他們請教。禮長禮長。荀子對學(xué)習(xí)的規(guī)勸。

9、用天上的路，使地上的人得益處；為了養(yǎng)父母，盡孝道。

10、孔子愛護(hù)學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生品德學(xué)業(yè)的增進(jìn)和他們的生活與健康狀況?！皭壑芪饎诤?？忠焉能勿誨乎？”（《論語·憲問》）愛護(hù)他能夠不叫勤勞嗎？忠于他能夠不教誨他嗎？“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子，是丘也?！保ā墩撜Z·述而》）

11、認(rèn)為君子的高深造詣要有正確的辦法，這就是要求他自覺地追求得到，自覺地追求得到的，掌握得比較牢固，牢固地掌握而不動搖，就能積蓄很深，積蓄很深，便能取之不盡，左右逢源，所以君子要自覺地有所得。

12、一愛一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

13、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四:★★金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

14、“尊師重教”出自《禮記·學(xué)記》，是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期。

15、《呂氏春秋·尊師》載：子貢問孔子，后世將怎樣稱道您老人家？孔子說，我何足以稱道呢？一定要說時，算做好學(xué)不滿足，好教而不知疲倦，大概就這樣吧！

16、一個民族的命運取決于其青年的教育。古希臘：亞里士多德。

17、三連，必有我嚴(yán)老師。選擇好的，追隨它；選擇壞的，改變它。（論語）簡介。

18、老師善于有步驟地誘導(dǎo)我們，用各種文獻(xiàn)來豐富我多方面的知識，又用一定的規(guī)矩制度來規(guī)范我的行為，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能。這說明孔子教育技巧之高超，它像一塊磁性很強的吸鐵石，把學(xué)生緊緊吸在自己的周圍，彌漫著一種強力磁場，導(dǎo)發(fā)出誘人的魅力。

19、對老師的尊敬來自于點點滴滴，感恩來自于一舉一動。

20、孟子“正己”的標(biāo)準(zhǔn)是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會威信掃地，更不用說教育別人了。他說：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”（《孟子·盡心下》）還說：“人之患在好為人師。”（《孟子·離婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

尊師名言(篇2)

21、學(xué)校是王治校的基礎(chǔ)。宋朝：歐陽修。

22、“求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也。”（《孟子·盡心上》）教師不能包辦代替，教師在教學(xué)過程中要起引路人的作用。

23、成年人的性格是在童年時期形成的。

24、教師是父親。（魯氏春秋勸誡）。

25、給老師一個詞。梁啟超（中國歷史研究方法）。

26、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

27、據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學(xué)生樂正克。尊師重教這個成語出自《后漢書——孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?，可見尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。

28、最好的遺產(chǎn)是良好的教育。英格蘭：斯科特。

29、一愛一情換一愛一情是最公平的交易。

30、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。Via：via.好人：愛戴教授自己的人，虛心向他們請教。（荀子《勸學(xué)》）

31、出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

32、《論語》在古代有3個版本，包括《古論》《魯論》和《齊論》?，F(xiàn)在通行的《論語》是由《魯論》和《古論》整理形成的版本。

33、不要使一個孝子有一顆冷酷的心，一顆煩惱的心，一顆恐懼的心，一顆悲傷的心，一顆說不出的悲哀的心，一顆悔恨的心。

34、共同的事業(yè)，共同的奮斗，能使人有承受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。

35、——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基為學(xué)莫重于尊師。

36、在三個人的公司里，我必須向好的人學(xué)習(xí)，跟著他們，向壞的人學(xué)習(xí)，改變他們。

37、老師的恩寵、真誠比天地更大，比父母更大。

38、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。（清代）譚嗣同（劉洋數(shù)學(xué)研究所新規(guī)）。

39、老師對很多人都有好處。（海瑞集給陳元山任古天四訊）序言。

40、孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智。他說：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）他提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“舉一反三”、“聞一知十”等，正如顏淵所贊嘆的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”。（《論語·子罕》）

尊師名言(篇3)

41、一代一代的師傅來培育桃李，一百年來培育華夏兒女。

42、愛親戚的人不敢害別人，尊敬親戚的人不敢慢別人?！缎〗?jīng)》關(guān)于天子的一章。

43、孔子這話就告訴我們，父母把我們拉扯大，不容易，應(yīng)該學(xué)會感恩，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要等到失去的時候才后悔莫及啊。

44、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

45、十年的學(xué)習(xí)，千年的辛苦來報答老師。

46、《呂氏春秋.勸學(xué)》：尊師則不論其貴賤貧富矣。

47、您就像是大雨里的一把雨傘，讓我在濕漉漉的世界感受著內(nèi)心的溫暖。

48、教師是最負(fù)責(zé)任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭。

49、優(yōu)秀教學(xué)的本質(zhì)，在于教師的教學(xué)。

50、教育是一項艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家認(rèn)為教育不僅是科學(xué)的事業(yè)，而且是藝術(shù)的事業(yè)。

51、一個人只有受過適當(dāng)?shù)慕逃拍艹蔀檎嬲娜恕＝菘斯埠蛧篶omenius。

52、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

53、就《論語》上記載的材料看來，一方面表現(xiàn)出孔子對弟子們的關(guān)懷愛護(hù)，另一方面表現(xiàn)出弟子們對老師的敬愛尊重，形成了一種嚴(yán)肅認(rèn)真而又親切自然的師生關(guān)系──尊師愛生的關(guān)系，這是中國教育史上的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

54、這是一個無需證明的真理。

55、尊重人共客語，站在旁邊聽。不要在你面前制造噪音。《唐詩全集》（王凡之詩）第二卷。

56、將會與日俱增。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭。

57、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

58、教育不應(yīng)該僅僅建立在智力的基礎(chǔ)上，而應(yīng)該努力使受教育者更加敏銳、文明和寬容。印度：泰戈爾。

59、如果一個教師缺乏普遍的愛，那么他的品格和智慧都不能得到充分和自由的發(fā)展。

60、你若喜愛自己的價值?！猍法國]盧梭

尊師名言(篇4)

61、孔子根據(jù)自己教育實踐的體會，對教師提出了多方面的要求。

62、教師缺少愛，品德和智慧都不能充分自由地發(fā)展。

63、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

64、人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根

65、國必興，師心你重傅。荀子的一般策略。

66、尊師重教是中國的傳統(tǒng)，最早提出"弟子事師，敬同于父"的觀念是在西周時期。出處：《鳴沙石室佚書·太公家教》弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語?！页紵o境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。翻譯：學(xué)生侍奉老師，應(yīng)當(dāng)像對侍父親一樣恭敬，要學(xué)習(xí)老師的文化知識和道德為人，還要學(xué)習(xí)老師說話的方式和技巧……忠臣不應(yīng)該有境外的私交，學(xué)生應(yīng)該有主動給老師柬修的好意。

67、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。

68、風(fēng)雨無阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無論親情和友情，互相支持:和幫助

69、善良的吳尚反饋，小羊跪在腳上。草和木頭都比不孝的好。孝道之歌。

70、老師是別人的榜樣。楊雄（漢）

71、“君子引而不發(fā)，躍如也；中道而立，能者從之?！保ā睹献印けM心上》）意思是說，教師教導(dǎo)學(xué)生正如射手張滿了弓，卻不發(fā)箭，作出躍躍欲試的姿勢，以啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生。他在正確道路之中站住，有能力的便跟隨著來。

72、這句話幾乎是家喻戶曉的話，出自于《論語·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正。”

73、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

74、孔子說：我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，全部用來思考，但沒有進(jìn)步，比不上去學(xué)習(xí)進(jìn)步快??！

75、10那居高位的人所受的教訓(xùn)又說，公義必稱為分爭，公義必被賜下，并且服從的權(quán)柄必被賜下。（魯國春秋）。

76、一個人如果沒有獻(xiàn)身精神的激勵，就永遠(yuǎn)不會做出偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基。

77、我們敬愛的老師教我們認(rèn)識了我們的祖國母親，了解中華民族五千年的燦爛文化，教會了我們知識，更讓我們懂得了怎樣做人，我們也會用感恩的心對待您和父母，勤奮好學(xué)，掌握本領(lǐng)，報效祖國！

78、孟子充分肯定教師的地位，認(rèn)為當(dāng)教師是君子的責(zé)任，他把國君和教師并列：“天佑下民，作之君，作之師?！保ā睹献印ち夯萃跸隆罚┧踔涟呀處熈桉{于君之上，所謂“是王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?/p>

79、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！猍捷克]夸美紐斯

80、孟子說：“中也養(yǎng)不中，才也養(yǎng)不才”。（《孟子·離婁下》）認(rèn)為道德修養(yǎng)高、有才智的教師不斷以自己的德行、才智培養(yǎng)、影響他人，社會就會有更多的賢才。突出了教師的育才作用。

尊師名言(篇5)

81、三字經(jīng)”中要尊敬老師的那一句是:為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。

82、孟子是尊重教師的，是樂于當(dāng)教師的，他對學(xué)生的態(tài)度是“往者不追，來者不拒?！保ā睹献印けM心下》）

83、“言教”在于說理，以提高學(xué)生的認(rèn)識；“不言教”在于示范，實際指導(dǎo)學(xué)生的行動。在處理二者關(guān)系方面，孔子強調(diào)的是身教，教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生作出榜樣，教師提倡要學(xué)生做的，自己必須先做，不讓學(xué)生做的，自己首先不做。

84、陶行知：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

85、孔子塑造的教師形象由兩個基本內(nèi)容構(gòu)成。第一個是“學(xué)而不厭”?！皩W(xué)”是教師獲取知識的途徑之一。以“樂道”、“不厭”的敬業(yè)精神，通過“時習(xí)”、“自省”和“無常師”等形式進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)能力練習(xí)?！皶r習(xí)”、“自省”也就是自我進(jìn)修。這是孔子教師形象中無休止地自我進(jìn)修的重要特征。

86、老師質(zhì)疑，朋友質(zhì)疑-李欣

87、教育工作者是人類心靈的工程師。

88、老師比學(xué)者好。（漢代）楊雄。

89、解釋:學(xué)習(xí)最重要的是要尊敬你的老師。

90、李覯《廣潛書》：善之本在教，教之本在師。

91、尊敬教師的古詩、諺語或名言主要有：

92、王夫之：身教重于言傳。

93、教育者對學(xué)生的關(guān)注和愛，將在學(xué)生的心中留下不可磨滅的印象。suhomlinski。

94、由此可見，具有良好的教育教學(xué)能力、技巧，講究教學(xué)原則方法，是教師必備的一種心理質(zhì)量，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的必要條件。

95、我認(rèn)為教育兒童和成人是最神圣的責(zé)任。德國：貝多芬。

96、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍(lán)圖，他們以春風(fēng)化雨的溫柔，對我們關(guān)懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領(lǐng)我們徜徉知識之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對我們的影響。

97、孟子繼承和發(fā)展了孔子的教育思想，他說：“得天下英才而教育之，三樂也?！保ā睹献印けM心上》）這中國教育史上第一次把“教”與“育”二字聯(lián)用，也是第一次提出把培養(yǎng)天下優(yōu)秀人才當(dāng)作人生的樂事。

98、《論語·述而》引孔子的話說：“若圣與仁，則吾豈敢！抑為之不厭，誨人不倦，則可謂去爾已矣?！彼f，如果說到圣與仁，那我怎么敢當(dāng)！我只不過是學(xué)習(xí)和工作從不厭倦，教誨學(xué)生總不知疲倦，那是可以這樣說的。他的學(xué)生公西華說：“正唯弟子不能學(xué)也?！边@正是我們學(xué)生所難以學(xué)到的??！

99、教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。布魯納（美國）

100、唯一增加數(shù)量的方法。法國：巴爾扎克。

尊師名言(篇6)

101、奧爾科特：真正的教師，不允許以自己個人的影響去影響學(xué)生。

102、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子?！猍美國]布魯納

103、教師是一個責(zé)任重大、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益增強和提高。krupskaya。

104、夸美紐斯：教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。擴展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。這個成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”古語有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

105、——歐陽修3.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

106、老師哉！老師哉！童子的一生。楊雄（漢）。

107、《荀子·大略》：國將興，心貴師而重傅。

108、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

109、子貢說：“學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。”（《孟子·公孫丑上》）

110、孔子很生氣，說，你這死沒良心的，你安心就這樣干吧，***的。父母生你養(yǎng)你這白眼狼，抱著你拉屎拉尿的，你丫發(fā)育遲緩，三年才會走路，現(xiàn)在父母去世了，讓你守喪三年，你還不愿意，你平時對父母好過三年嗎你，靠，你不是我學(xué)生。

111、翻譯:一個人要想很快學(xué)習(xí)知識才開，首先尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好得到知識。

112、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學(xué)步，送到學(xué)校。當(dāng)一名小學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，又到一名初中生，傾注了多少愛，付出了多少心血和代價，真的無法估量！

113、個性體現(xiàn)了學(xué)生的生活，感恩不忘老師。

114、事師之猶事父也?！獏尾豁f與其組織的門客《呂氏春秋勸學(xué)》

115、學(xué)會做你的老師和朋友。（明代）唐振《藏書講座》

116、尊敬師長是民族文明的標(biāo)志。

117、解釋:崇敬良師是最便捷的學(xué)習(xí)途徑，其次就是崇尚禮儀了。

118、關(guān)漢卿：一日之師，終身為父。

119、蘇格拉底：假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

120、學(xué)校的建立對國家的治理至關(guān)重要。

尊師名言(篇7)

121、一愛一是轟轟烈烈的一愛一恨交集。

122、他認(rèn)為可以同學(xué)生談，進(jìn)行“有言之教”，而不去同他談，這叫做錯過了人才；不可以同他談，只能進(jìn)行“無言之教”，卻去同他談，這叫做浪費了言語。一個聰明、合格的教師既不錯過人才，也不浪費言語。應(yīng)該采用“有言之教”與“無言之教”兩種方式。

123、沒有教育，就沒有才能；沒有才能，就沒有一切。

124、疾學(xué)在于尊師，師尊則言信矣，道論矣。——呂不韋與其組織的門客《呂氏春秋勸學(xué)》

125、意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo).出自韓愈《韓昌黎集師說》.

126、老師們高尚的人格感染著我們，諄諄教導(dǎo)與切切關(guān)懷猶如清風(fēng)溫和撫過，撫平我們的幼稚與頑劣，讓我們沐浴在陽光下，從新生的幼苗成長為參天的巨樹。

127、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

128、教育是一個民族生存的最偉大原則，是所有社會減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國：巴爾扎克。

129、您和我一起老師，永遠(yuǎn)愛您。

130、教師是最負(fù)責(zé)任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增?？唆斊账箍▼I，前蘇聯(lián)。

131、沒有激情。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍德國]黑格爾

132、可見不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，也包括向自己教育的對象學(xué)習(xí)，以眾人為親，以眾人為師，這是一個教師應(yīng)該具備的品德。

133、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見。（北周書）。

134、觸手可及的東西。這是我的經(jīng)驗之談。德國：貝多芬。

135、優(yōu)秀教學(xué)的本質(zhì)，在于教師的教學(xué)。鞏縣的guangqianshu。

136、沒有良好的學(xué)習(xí)，就沒有高尚的精神。

137、“后生可畏，焉知來者之不如今也？”（《論語·子罕》）對于年輕一代，孔子是寄予很大希望的。這里包含有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的發(fā)展觀點，包含有青年人超過老年人、學(xué)生超過老師、長江后浪推前浪的發(fā)展觀點。

138、在我看來，教學(xué)生使用他們已經(jīng)知道的知識來獲得知識是最高的教育技能。suhomlinski。

139、開得太早，感覺鼻竇會很快消退。

140、教師是?類的靈魂?程師。——斯?林

尊師名言(篇8)

141、為師的進(jìn)修特征不在“無師”，而在“無常師”?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?；“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”；“子入太廟，每事問”。在教學(xué)過程中，教師接受來自學(xué)生的啟發(fā)，“起予者商也”；“回也，非助我也，于吾言無所不悅”。這一“起予”和“助我”的思想到〈〈學(xué)記〉〉發(fā)展成為“教學(xué)相長”的概念，揭示了教育教學(xué)中的一條重要規(guī)律。

142、學(xué)會不要接近男人。荀子對學(xué)習(xí)的規(guī)勸。

143、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。韓愈（韓昌禮紀(jì)事說）。

144、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保ā墩撜Z·子路》）孔子認(rèn)為教師的道德行為和作風(fēng)正派，就是不發(fā)命令，學(xué)生也會執(zhí)行；如果教師的道德行為和作風(fēng)不正派，就是發(fā)命令，學(xué)生也不聽從。

145、《論語》一書中感恩的經(jīng)文有幾處，今舉其一例。

146、意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學(xué)問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。

147、要照亮別人的路，就必須照亮別人。這是人類最大的幸福。dzerzhinsky。

148、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

149、疾病在于對教師的尊重。（魯氏春秋勸誡）。

150、郭菊思供給，葬子愿母。金色的天空照耀著謙卑的大門。“二十四孝為母葬子”

151、老師要質(zhì)疑，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的本錢。李星《西歐外紀(jì)冰封延布》

152、成年人的人格在童年時期成長。英格蘭：華茲華斯。

153、尊師的成語斷臂求法立雪求道春風(fēng)化雨程門立雪三人行,必有我?guī)熥饚煹拿嗣?/p>

154、人生如老師，無怨無悔；尊敬師長，是國家的希望。

155、翻譯:國家將要興盛，必然要尊師重教。

156、把你的孩子培養(yǎng)成一個高尚的人。只有這樣你才能讓他快樂。這是財富所無法企及的。這是我的經(jīng)驗之談。德國：貝多芬。

157、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠(yuǎn)是我的丈夫。

158、教師所說和所做的一致，證明所說的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學(xué)生心目中樹立威信，教師的榜樣才能發(fā)揮作用?？鬃訉W(xué)生說過：“予欲無言”，他的學(xué)生說：“您假若不說話，那我們還有什么可以傳述的呢？”

159、熱愛教育，忠于學(xué)生，對教育事業(yè)表現(xiàn)出充沛的精力和毅力，對青少年一代表現(xiàn)出滿腔的熱情和關(guān)懷，這是教師應(yīng)具備的情感意志質(zhì)量，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的必要條件。

160、韓愈《師說》：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

尊師名言(篇9)

161、孟子繼承和發(fā)展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也?！保ā睹献印けM心上》）“其身正天下歸之?！保ā睹献印るx婁上》）由此出發(fā)，孟子主張教師必須首先端正自己，用正道教育學(xué)生，“教者必以正”。（《孟子·離婁上》）

162、孔子說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”（《論語·陽貨》）孔子說天說了什么呢？四季照樣運行，百物照樣生長，天說了什么呢？所謂“無言之教”，就是通過暗示、榜樣去影響學(xué)生，潛移默化，“其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。”全面提高學(xué)生的素質(zhì)，這是很重要的一環(huán)。

163、意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學(xué)問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集?冰言補》。

164、君子之學(xué)也是說義必稱師的論道，聽義必盡力以先明；聽從不盡力，人生背誦，說義不稱師，人生背叛；背叛者，資主弗內(nèi)(納)在朝廷，君子不交朋友

165、程門立雪故事：有一次一位學(xué)生來拜見程頤，因為他有些問題想要問，但是他在窗戶外邊看見他的老師在屋子里邊坐著睡著了，不忍心打擾他的老師，站在門外邊，靜靜地等著他的老師醒過來。

166、全民族尊師重教，全社會文明進(jìn)步。

167、孔子還說：“不能正其身，如正人何？”（《論語·子路》）如果自身不端正，又怎么能端正別人呢？教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行，都會直接影響到學(xué)生的健康成長?？鬃拥膶W(xué)生子貢稱贊孔子教人“正身以俟?！避髯禹灀P孔子“早正以待?！保ā盾髯印と逍А罚?/p>

168、教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。唐代：韓愈。

169、優(yōu)秀教學(xué)的本質(zhì)，在于教師的教學(xué)。李溝、錢書（宋代）。

170、他有一句名言：“盡信《書》，則不如無《書》?！保ā睹献印けM心下》）他要求學(xué)生獨立思考，自求自得，才能深入心通，心有所得，達(dá)到運用自如的地步。

171、這章經(jīng)文是提醒人們要時刻感恩自己的父母，從記住父母年齡這個事上做起，這是孝道的具體體現(xiàn)。

172、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候,再教他的學(xué)習(xí)方法,這才符合優(yōu)良教育的原則.18.凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須"遵循自然".19.知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培20.教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒.21.教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律.這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律.22.一個壞的教師廉價真理,一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理.第斯多惠

173、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

174、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽計算機博物館更新規(guī)定）。

175、教育照亮了人類文明史。

176、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

177、老師我們愛您！★★贊美老師詩三:★★——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！

178、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈《師說》國將興，心貴師而重傅?！盾髯印芬蝗罩畮?，終身為父?！P(guān)漢卿舉世不師，故道益離?！谠浼t不是無情物化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍凡傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜——羅隱《蜂》

179、教師不僅是知識的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價值?！猍德國]歌德

180、尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴?！度圃娧a逸》卷二（王梵志詩）

尊師名言(篇10)

181、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。Jin.葛洪的“勤奮追求”

182、除了教育和教育我們的青年，我們還能對我們的國家做出更好、更大的貢獻(xiàn)嗎？捷克共和國：comenius。

183、人類的全部生活都依次在書本留下“印記”：種族，人群，國家消逝了，書本卻依然存在。

184、贊美老師的詩句：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（Dg15.com 工作總結(jié)之家）

185、老師，所以傳道，授業(yè)，還糊涂。（說）由韓愈著。

186、孔子不僅是以身作則的提出者，而且也是這一原則的實踐者。教師要以身作則，就要言傳身教，把“有言之教”和“無言之教”結(jié)合起來，孔子說：“可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言,失言。智者不失人亦不失言。”（《論語·衛(wèi)靈公》）。

187、寥寥數(shù)語，孔子說出了跟看老師學(xué)習(xí)的重要性。這是孔子身有體會的感慨，也是實事求是的話。老師之所以為老師，是因為其悟道早，學(xué)識洲博的原因，所以跟著老師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)的知識多，而且進(jìn)步也快。

188、意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。

189、學(xué)生們以我會隱瞞什么嗎？我對你們是沒有任何隱瞞的，我沒有什么不告訴你們的，這就是我孔丘的為人?？鬃訉W(xué)生位學(xué)與為人毫無保留，做到了“無隱無私”。

190、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時沒有走，在雪中站立著，過了一會已經(jīng)有了一尺厚了，這時候他的老師醒了過來，他才走進(jìn)了屋內(nèi)，程頤說那個的時候他看見了一個雪人。

191、孔子的話至今也是我們?yōu)閷W(xué)的準(zhǔn)則。

192、老師要質(zhì)疑，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的本錢。（清）李興《西甌外集冰眼布》

193、為了提高教師的權(quán)威，應(yīng)該教育全體人民對教師表現(xiàn)出極大的尊重，并在他們周圍形成普遍尊重的氛圍。

194、意思是這宰我這個人問，父母去世我要守三年的喪啊，太久了吧，哥三年不花天酒地，上網(wǎng)打游戲，泡MM，我真的受不了。于是他老師孔子就說：我問你丫的，父母剛死，你就喝酒吃肉，你還有良心嗎？

195、尤其難能可貴的是，孔子認(rèn)為當(dāng)一種正義事業(yè)需要人去擔(dān)當(dāng)時，年青一代要敢于勇往直前，責(zé)無旁貸，即使在老師面前也不必謙讓，“當(dāng)仁不讓于師?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）面臨著實行仁德的事情，可以不必對老師謙讓，即就是老師也不必同他謙讓。

196、二、一個民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價值標(biāo)準(zhǔn)文明地生活，這些都決定了一個民族的命運。

197、翻譯:尊重老師，則不要在意老師的份財富。

198、孔子很重視學(xué)生的特長，并且虛心向他們學(xué)習(xí)。據(jù)《論衡·定賢》載，孔子曾說，顏淵的仁德，子貢的口才，子路的勇敢，子張的莊重，都勝過自己。但他能夠吸取學(xué)生們的長處而避免他們的短處，所以他能夠做學(xué)生們的老師。

199、宰我這人比較無恥，說，哥安心，怎樣？

200、《論語衛(wèi)靈公篇》中。

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尊師的名言警句200句

“人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根?！泵说拿钥梢宰屛覀兏由羁痰乩斫馊祟愔腔酆退枷耄烁裱钥梢栽鰪娢覀兊奈幕仞B(yǎng)和審美觀念。小編花費了大量心血為您匯總整理了這份尊師的名言警句，想要保持長久記憶請務(wù)必將本網(wǎng)頁句子收藏起來！

1、花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！督鹂|衣》

2、高人的學(xué)問也說，義必稱為師，道必稱為訓(xùn)，順命必稱為光。

3、★★贊美老師詩一:★★四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

4、譯文：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。就：靠近。

5、布魯納：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

6、沒有良好的學(xué)習(xí)，就沒有高尚的精神。

7、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

8、孟子“正己”的標(biāo)準(zhǔn)是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會威信掃地，更不用說教育別人了。他說：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”（《孟子·盡心下》）還說：“人之患在好為人師?！保ā睹献印るx婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

9、尊師重教，三尺講臺于英。

10、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。——[法國]盧梭

12、教育是一個民族生存的最偉大原則，是所有社會減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國：巴爾扎克。

13、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

14、皆事師也?！簡⒊瑤煹兰茸稹⒛俸鹾闷淙?、未有不尊師者也。——呂不韋經(jīng)師易遇、終身為父?！P(guān)漢卿國將興、師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚叟e世不師、所以傳道、解惑也?！n愈

15、女人是用耳朵戀一愛一的，而男人如果會產(chǎn)生一愛一情的話，卻是用眼睛來戀一愛一。莎士比亞

16、教育照亮了人類文明史。

17、辣評丨禽獸不如：游客動物園打架，教壞了動物

18、意思是；學(xué)習(xí)要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書?講學(xué)》。學(xué)莫便乎近其人。

19、優(yōu)秀教學(xué)的本質(zhì)，在于教師的教學(xué)。

20、陶行知：捧著一顆心來，不帶半根草去。

21、授業(yè)、解惑也?！?中國文學(xué)家韓愈)為學(xué)莫重于尊師?！?中國思想家譚嗣同)

22、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

23、除了教育和教育我們的青年，我們還能對我們的國家做出更好、更大的貢獻(xiàn)嗎？捷克共和國：comenius。

24、作為一名教師，只要他曾經(jīng)對學(xué)生撒謊，就可能毀掉他所有的教育成果。盧梭

25、我認(rèn)為教育兒童和成人是最神圣的責(zé)任。德國：貝多芬。

26、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺之深，看到恩師的輝煌。

27、用法：作賓語；指改正一個字的老師。

28、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》意思是說,學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。

29、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽計算機博物館更新規(guī)定）。

30、師恩如山，匯聚于我生命的每個瞬間，點亮我人生的每一段歷程。

31、陶行知：不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。

32、心理學(xué)家。他的主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學(xué)教學(xué)》等。

33、拼音：yīzìzhīshī

34、一愛一情從一愛一情中來。拉布呂耶爾

35、一愛一情沒有特定的法則高爾基

36、國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

37、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運取決于教育。

38、老師的恩寵、真誠比天地更大，比父母更大。葛洪的“勤奮追求”

39、人非生而知之，焉能不疑惑？迷茫而不去追隨老師，其亦迷茫，終亦迷茫。

40、呂不韋：古之圣王，未有不尊師者也。

41、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》一日之師，終身為父?！ｊP(guān)漢卿學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！麑W(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟聻閷W(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈師者，人之模范也?！獥钚蹘熞再|(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補》師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨槭ト藷o常師。——韓愈善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

42、老師質(zhì)疑，朋友質(zhì)疑。師友，學(xué)問之資。

43、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

44、明師之恩，誠為天地，比父母多。葛洪的《勤求》

45、如果你想讓學(xué)生成為一個人，你應(yīng)該是一個人。車爾尼雪夫斯基

46、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學(xué)步，送到學(xué)校。當(dāng)一名小學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，又到一名初中生，傾注了多少愛，付出了多少心血和代價，真的無法估量！

47、意思是：努力求學(xué)不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行篇》。

48、賦人，衣食不足，再無閑暇待禮；沒有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，它接近動物。宋朝：朱熹。

49、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

50、善人若不教訓(xùn)人，就必跌倒，進(jìn)入惡境。教人作惡的人往往教人行善。宋朝：歐陽修。

51、例句：傳承師道尊嚴(yán)，不忘民族初心。

52、對教育和老師心懷敬畏，

53、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

54、獨立和精神已有所追求的年輕人。大學(xué)教師要以身作則，指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。

55、小故事：程門立雪解釋：舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。名言警句：

56、萬一禪關(guān)砉然破，美人如玉劍如虹?！徸哉洹兑棺住?/p>

57、學(xué)經(jīng)，摩快人好，長禮其次。通過：通過。好人：愛戴教授自己的人，虛心向他們請教。荀子的學(xué)習(xí)規(guī)勸。

58、嚴(yán)師出高徒，良師正道受尊崇，我們對教育的熱愛，必將代代傳承。

59、王夫之：身教重于言傳。

60、老師是太陽下沒有的優(yōu)越職位?？涿兰~斯

61、解釋：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。

62、孔子根據(jù)自己教育實踐的體會，對教師提出了多方面的要求。

63、欣慰嘉祥，幸福如意，凡是我夢想想要實現(xiàn)，老師一直是我身旁的指路人。

64、每教育一個孩子，就少一個人渣。

65、《呂氏春秋.勸學(xué)》：尊師則不論其貴賤貧富矣。

66、意思是：國家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長技術(shù)的師傅.出自《茍子》.

67、好人不教一日，便迷失而成惡；魔鬼常被教導(dǎo)要善良。

68、1898年，居里夫婦對這種現(xiàn)象提出了一個邏輯的推斷：瀝青鈾礦石中必定含有某種未知的放射成分，其放射性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鈾的放射性

69、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿意思是哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。

70、意思是：不向老師學(xué)習(xí),這等于開始漸漸地放棄對學(xué)問的追求.出自《呂衡州文集與族兄皋請學(xué)春秋書》.

71、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，親近野獸。

72、10那居高位的人所受的教訓(xùn)又說，公義必稱為分爭，公義必被賜下，并且服從的權(quán)柄必被賜下。（魯國春秋）。

73、忠誠師道，心如懸旌，為師為友，情更深長。

74、我認(rèn)為教育孩子是最神圣的職責(zé)。

75、課改如何改。老師關(guān)愛學(xué)生的心一點也不能改。 ——《師德座右銘》

76、圣人無常師。韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。佚名

77、人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根

78、后來楊時也成為了在天下都有名的大學(xué)者，這件事因為作為尊重老師的典范成為學(xué)界的佳話。

79、一、永遠(yuǎn)要愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字。出自：〔意〕亞米契斯《愛的教育》

80、孟子是尊重教師的，是樂于當(dāng)教師的，他對學(xué)生的態(tài)度是“往者不追，來者不拒。”（《孟子·盡心下》）

81、國必興，師心你重傅。荀子的一般策略。

82、譯文：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。

83、出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

84、意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo).出自韓愈《韓昌黎集師說》.

85、意思是：重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

86、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。

87、意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。出自（漢）王符《潛夫論?贊學(xué)》。就：靠近。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

88、學(xué)校是王治校的基礎(chǔ)。宋朝：歐陽修。

89、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。

90、在《從百草園到三味書屋》中，魯迅描寫了一位表面嚴(yán)厲，事實上卻不失慈祥的私塾先生，這位老先生的真實姓名叫壽鏡吾。壽鏡吾是一位“質(zhì)樸，博學(xué)”的長者，在文學(xué)上和思想上都給了魯迅不少的啟發(fā)，魯迅對他一直都很尊敬。外出求學(xué)期間，每當(dāng)放假回紹興時，總要抽空去看望壽先生。在東渡日本留學(xué)后，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己的學(xué)習(xí)情況。后來奉母命從日本回紹興辦婚事，魯迅僅在家中停留了四天，仍然抽時間探望了壽先生。在尊重師長方面，魯迅先生是我輩的楷模。

91、風(fēng)雨無阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無論親情和友情，互相支持:和幫助

92、一日之師,終身為父。————元關(guān)漢卿為學(xué)莫重于尊師。————譚嗣同君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

93、身教重于言傳?！醴蛑渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃觿尤艘匝哉?，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速?！钯椧雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄箤W(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够鵐ore:

94、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！猍捷克]夸美紐斯

95、這是一個無需證明的真理。

96、意思是：人不是生下來就有知識的,怎能沒有疑難問題呢?有了疑問不向老師請教,最后還是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韓愈《師說》.

97、出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

98、散文精品集《鄉(xiāng)路引我回家》書評鏈接：

99、一代一代的師傅來培育桃李，一百年來培育華夏兒女。

100、孔子愛護(hù)學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生品德學(xué)業(yè)的增進(jìn)和他們的生活與健康狀況?！皭壑芪饎诤?？忠焉能勿誨乎？”（《論語·憲問》）愛護(hù)他能夠不叫勤勞嗎？忠于他能夠不教誨他嗎？“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子，是丘也?！保ā墩撜Z·述而》）

101、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子?性惡》。辨：慧。

102、愛默生：我所的每一個人，或多或少都是我的，因為我從他們身上學(xué)到了東西。

103、贊美老師的詩句：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

104、師者，生命之燈。點燃了我們心中的光芒，讓我們勇往直前。

105、人出生，不吃也不死，人幼稚，不學(xué)也不傻。

106、柳宗元：舉世不師，故道益離。

107、爾心境明白，于恕字或易著功，敬字則宜勉強行之，此立德之基，不可不謹(jǐn)。

108、一個孩子教得好，就會少一個人渣。法國：維克多·雨果。

109、尊師無論貴賤貧富?！秴问洗呵铩?/p>

110、沒有你的慷慨奉獻(xiàn)，我今天就沒有收獲了。非常感謝你，親愛的老師。為別人照亮道路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

111、教人者，成人之長，去人之短也?！涸磶熞舱?，教之以事而喻諸德也?！魇?/p>

112、人生白紙上，不斷迸發(fā)出無限精彩，

113、這句話幾乎是家喻戶曉的話，出自于《論語·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正?！?/p>

114、照亮別人的路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

115、夸美紐斯：教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。擴展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。這個成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

116、只有一門學(xué)科必須教給孩子。這門學(xué)科是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不是老師，因為問題不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導(dǎo)孩子。

117、老師如春風(fēng)成**雨，我如小草不忘滴水。

118、學(xué)會認(rèn)識自己的不足。

119、意思是：為學(xué)之道，再沒有比接近良師更便利的了。出自《荀子?勸學(xué)》。

120、師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

121、孟子繼承和發(fā)展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也。”（《孟子·盡心上》）“其身正天下歸之?！保ā睹献印るx婁上》）由此出發(fā)，孟子主張教師必須首先端正自己，用正道教育學(xué)生，“教者必以正”。（《孟子·離婁上》）

122、以天下之治為英才，以天下之智為啟蒙，以天下之智為啟蒙之校。

123、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！?/p>

124、師道立則善人多。——《海瑞集·贈陳元山任古田司訓(xùn)序》

125、一個人如果沒有獻(xiàn)身精神的激勵，就永遠(yuǎn)不會做出偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基。

126、傳道授業(yè)解惑，感謝師長光照，我會珍惜難得機緣，把師父的愛繼承下去。

127、享百年壽，何如作百世師？

128、十年的學(xué)習(xí)，千年的辛苦來報答老師。

129、成年人的性格是在童年時期形成的。

130、教育是一項偉大的事業(yè)，關(guān)系到人類的命運。前蘇聯(lián)：別林斯基。

131、沒有激情?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。——[德國]黑格爾

132、教師的個人例子是年輕人心中無法替代的最有用的陽光。烏申斯基

133、尊重老師，尊重知識，是每個人進(jìn)步的唯一途徑。

134、動人以言者，感覺不深；動人以行者，必須快。李贄

135、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍(lán)圖，他們以春風(fēng)化雨的溫柔，對我們關(guān)懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領(lǐng)我們徜徉知識之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對我們的影響。

136、意思是：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的,并努力發(fā)揚光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

137、要求學(xué)生做的事，教職員工動手共做；要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識，教職員動手共學(xué)；要求學(xué)生遵守規(guī)則，教職員動手共守。陶行知

138、古代學(xué)者必須有老師。老師，所以傳道、教書，解惑。韓愈

139、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學(xué)作家。

140、學(xué)校建設(shè)是執(zhí)政興國、改造人民的基礎(chǔ)。

141、為你提供最實用的稿件范文！

142、徐特立是毛澤東學(xué)生時代的一位老師。當(dāng)徐老60華誕時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生……”

143、譯文：臣聽說圣明的君主王候，哪個不是尊師重道的。

144、例句：他是文學(xué)巨匠,更是我的一字之師。

145、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

146、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?/p>

147、教師不僅是知識的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價值。——[德國]歌德

148、當(dāng)你打工時，與上司比較才會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初老師對你是多么的好。

149、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f為學(xué)莫重于尊師。 —————譚嗣同

150、一個好主人比一個好主人更容易駕馭。

151、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠(yuǎn)是我的丈夫。

152、宋朝時，楊時和他的朋友游酢一塊兒去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“?。∷麄儍晌贿€在這兒沒走？”

153、釘子有兩個長處：一個擠勁，一個鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

154、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

155、教育不僅教人們知道他們不知道的事，而且教他們做他們沒有做過的事。

156、我們敬愛的老師教我們認(rèn)識了我們的祖國母親，了解中華民族五千年的燦爛文化，教會了我們知識，更讓我們懂得了怎樣做人，我們也會用感恩的心對待您和父母，勤奮好學(xué)，掌握本領(lǐng)，報效祖國！

157、天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。

158、正直坦誠，經(jīng)受住了時間的考驗，教導(dǎo)我們改善世界的美好師長。

159、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯訋熣撸詡鞯?，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》

160、譯文：求學(xué)的道理,尊敬老師是最難做到的。教師受到尊敬,然后知識(學(xué)問)才會受到尊重;知識受到尊重,然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。

161、玉潔仙姿，慈眉善目，我們的老師，是我們永恒的鐵桿。

162、一愛一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

163、老師受人尊敬，學(xué)習(xí)作風(fēng)優(yōu)良?？涤袨檎憬窝葜v。

164、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

165、意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。

166、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

167、孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智。他說：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）他提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“舉一反三”、“聞一知十”等，正如顏淵所贊嘆的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”。（《論語·子罕》）

168、意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí).出自(漢)王符《潛夫論贊學(xué)》.就：靠近.

169、尊師，這是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)，也是我們的美好品質(zhì)。要繼承和發(fā)揚光大。

170、老師辛苦了！您有1000個弟子，就有1000份操心。

171、葛洪《勤求》：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

172、鏈接：qinggan/52359544/

173、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四:★★金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

174、給老師一個詞。梁啟超（中國歷史研究方法）。

175、沒有**，世界上沒有任何偉大的事業(yè)可以完成。

176、原創(chuàng)課件丨從奧運會神仙解說詞，讀優(yōu)秀古詩詞！

177、師父教我一技之長，恩情濃厚，我將感恩珍藏。

178、老師要提問，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的資本。

179、為學(xué)莫重于尊師。意思是:學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽算學(xué)館增訂章程》。

180、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時沒有走，在雪中站立著，過了一會已經(jīng)有了一尺厚了，這時候他的老師醒了過來，他才走進(jìn)了屋內(nèi)，程頤說那個的時候他看見了一個雪人。

181、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

182、“言教”在于說理，以提高學(xué)生的認(rèn)識；“不言教”在于示范，實際指導(dǎo)學(xué)生的行動。在處理二者關(guān)系方面，孔子強調(diào)的是身教，教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生作出榜樣，教師提倡要學(xué)生做的，自己必須先做，不讓學(xué)生做的，自己首先不做。

183、您和我一起老師，永遠(yuǎn)愛您。

184、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

185、意思是：三個人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉。出自《論語?述而》。

186、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩二:★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

187、二、一個民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價值標(biāo)準(zhǔn)文明地生活，這些都決定了一個民族的命運。

188、用法：作賓語、定語；指尊師重教。

189、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見。（北周書）。

190、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

191、《呂氏春秋·尊師》載：子貢問孔子，后世將怎樣稱道您老人家？孔子說，我何足以稱道呢？一定要說時，算做好學(xué)不滿足，好教而不知疲倦，大概就這樣吧！

192、下面由我替你解答:為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

193、教育工作者是人類心靈的工程師。

194、意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集?贈陳元山任古田司訓(xùn)序》。

195、意思是:人即使本質(zhì)好，聰明，也要向老師學(xué)習(xí)，選擇高尚的朋友互相幫助。《荀子》

196、堅守愛心，培養(yǎng)人才；全身心地投入到教育中去，你就會幸福。

197、孟子繼承和發(fā)展了孔子的教育思想，他說：“得天下英才而教育之，三樂也?！保ā睹献印けM心上》）這中國教育史上第一次把“教”與“育”二字聯(lián)用，也是第一次提出把培養(yǎng)天下優(yōu)秀人才當(dāng)作人生的樂事。

198、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

199、車爾尼夫斯基：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

200、意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗的老年人請教。見于（明）唐?！吨猩嚼恰返谌?。師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

尊重與被尊重的名言200句

社會不能僅僅為了享樂和權(quán)力而建立；社會是建立在對自由和正義的尊重之上的。你知道有哪些經(jīng)典的名人格言呢？名人的名言可以教會我們?nèi)绾闻c他人和諧相處，名人格言指引我們朝著正確的方向發(fā)展。編輯通過搜集整理給您帶來了尊重與被尊重的名言，相信本網(wǎng)頁句子能為您提供幫助！

尊重與被尊重的名言(1--20條)

1、女人河中采蓮，也不過是昨日，而河中千年的白云，也只剩下幾首無名的詩，所以我今天的經(jīng)歷，與以往有什么不同，曾經(jīng)讓我如此淚下相思，回想起來，更像一場夢。

2、如果我能再活一次，我會再活一次。因為我未曾后悔過去，也未曾懼怕未來。

3、我們很難喜歡不受尊重的人；但是，想要喜歡一個我們更尊敬的人，而不是我們自己，也同樣困難。

4、讀書時，我每天羨慕好多人。他得體談吐，他干凈搭配，她溫暖又有趣，他和她細(xì)心珍惜。有時我會產(chǎn)生自己怎么一無是處念頭，后來換新環(huán)境，我模仿他談吐?；叵胨钆?，我嘗試變得有趣，盡量尊重每個人，我想成為自己曾羨慕那些人。其實能看出別人美好人，就不是一無是處。

5、當(dāng)你高高在上時，要把別人當(dāng)人看；當(dāng)你在一個男人的手下時，把自己當(dāng)成一個男人。

6、與人為善就是善于寬諒。遇方便時行方便，得饒人處且饒人。

7、如果花兒總是開著，我們就能永遠(yuǎn)生活在地球上，那么月亮就不會那么多情了?；ㄩ_花落，展現(xiàn)了生命燦爛的光輝；21、愛花欣賞花，更要珍惜花草樹木。世間稍縱即逝的事物，一旦命運的邂逅，會在人們心中激起無限的喜悅。

8、只有當(dāng)我們能夠平等地對待他人，我們才能懂得如何設(shè)身處地為他人著想。人的下面，可以自尊自愛不拋棄。

9、當(dāng)你抱怨別人不尊重你時，先想想自己是否有自尊。

10、受過教育的人不受未受過教育的人的尊敬。

11、我父親不太喜歡我，我是說他不像喜歡其他人那樣喜歡我，盡管我是長子。他可能不明白我為什么那么喜歡藝術(shù)。

12、不再盲目喜歡跟風(fēng)似和一群人混在一起，開始尊重自己意愿做自己需要做事情，開始安排自己種種計劃，規(guī)劃自己方向，自己獨處也變得充滿意義。

13、我們有不同的想法。盡管有100個代溝，我們?nèi)匀换ハ嘧鹬亍?/p>

14、尊重那些與您抗?fàn)幦耍驗槟鸂幨抢?，不是去損毀對方人格。劉墉

15、生命中曾經(jīng)有過的所有喧囂，都將用寂寞來償還?！游鱽啞ゑR爾克斯

16、有一天，你會去世界上的任何地方。繼續(xù)走，繼續(xù)走，是對世界最大的尊重。我會永遠(yuǎn)在你身邊。

17、有一種尊重叫：不言人私，不揭人短，護(hù)人尊嚴(yán)，你才是君子，尊重別人，你才是贏家！

18、想要得到別人的尊重，除了在尊重別人的基礎(chǔ)上，你還需要一點能力和專業(yè)知識，才會得到別人的尊重。

19、生活在恥辱中的人永遠(yuǎn)不受尊敬。

20、當(dāng)上帝希望人們受苦時，他給他們傳達(dá)了一種無限的理解能力。

尊重與被尊重的名言(21--40條)

21、一個人應(yīng)當(dāng)時刻尊重他人，尊重不同的觀念。一個人總要嘗試去理解對方的立場，站在對方的立場看問題，可以使我們的胸懷更寬廣?！头铺?/p>

22、做老板，自己要像個老板，下屬才會尊重您，拿您當(dāng)老板。如果您自己做得不恰當(dāng)，也就別怪人家想利用您。

23、你對那些你不喜歡的人所表現(xiàn)出的禮貌，并不比你的卑微的仆人在挑戰(zhàn)結(jié)束時所表現(xiàn)出的真誠。當(dāng)然，這是一種得到普遍同意和理解的情況。切斯特菲爾德。

24、社會不能僅僅為了享樂和權(quán)力而建立；社會是建立在對自由和正義的尊重之上的。

25、幫助人，但給予對方最高尊重。這是助人藝術(shù)，也是仁愛情操。一一劉墉

26、一切都是規(guī)則，而不是規(guī)則。

27、聰明人尊重別人對自己愛，愚蠢人傷害愛自己人。

28、相互尊重，尊人尊己。

29、自古以來，除了醫(yī)生不知道的疾病，沒有沒有療效的藥物。

30、成熟的晨戀者尊重戀人的孤獨。

31、勞動使一個人道德變得高尚，使他習(xí)慣于小心地對待勞動工具、器械和產(chǎn)品，重視書籍及其他精神文化和物質(zhì)文化物品，尊重任何一種職業(yè)勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

32、很多事情要不是簡單判斷題就是單項選擇題。在選擇時候并不知道哪個才是正確答案。也會猶豫不決。知道時候又后悔，差點對。所以當(dāng)選擇時候我都那樣深思熟慮，但錯誤卻是再所難免，尊重別人選擇，因為每個人都有自己選擇權(quán)利。

33、一個人，不管你的地位有多高或多低，只要你尊重別人，別人就會尊重你。

34、一個人只有受過適當(dāng)?shù)慕逃拍艹蔀檎嬲娜恕＝菘丝涿兰~斯。

35、如果你不學(xué)習(xí)，你將永遠(yuǎn)不會再學(xué)習(xí)。

36、有些人永遠(yuǎn)學(xué)不到任何東西，因為他們理解一切都太快了。

37、為人隨和開朗，不計較個人得失。

38、老師和藹可親，恭敬節(jié)儉。大師的要求是什么，非凡的要求又是什么？

39、人生是一棵樹，我們要有這棵樹的精神：百折不撓，百折不撓。

40、每一種愛情必有它精神本質(zhì)，一種本質(zhì)鮮花怒放，另一種本質(zhì)就枯萎。肉體之愛不需要互相尊重愛情不能貶低為單純享樂。

尊重與被尊重的名言(41--60條)

41、不要對自己的外表失去信心。世界上沒有什么是不可能的。我們不能改變它。相信總會有一個適合你的，你要尊重自己的屬性，男人和女人都應(yīng)該如此。

42、我的答案是誠信待人付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重，誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心，無論時空如何變換，都閃爍著誘人的光芒，有了它，生活就有了芬芳，有了它，人生就有的追求。

43、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向.2、樂觀者在災(zāi)禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災(zāi)禍.3、快樂不是因為擁有的多而是計較的少.4、一切偉大的行動和思想,都有一個微不足道的開始

44、和父母住在一起和獨立生活是不一樣的。尊重你的父母和不自信不是一回事。

45、我就只想生活在這樣國家里，這個國家中所實行是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人有用言語和文字表示其政治信念自由；寬容意味著尊重別人無論哪種可能有信念。愛因斯坦

46、一個人最大的成就，就是尊重他人，尊重內(nèi)涵，平等，尊重價值，尊重個性，修養(yǎng)。尊重，看似輕如鴻毛，實則重如泰山。

47、難道你沒有看到年輕漂亮男人的過分打扮會損害他們的美麗嗎？你沒見過村里的女人，穿便衣的比穿衣服的女人漂亮多少。

48、小尊重老，是尊重歷史；老愛護(hù)小，是愛護(hù)未來。

49、真誠是鮮花，送之于人手留余香。

50、只要我還能有所選擇，我就只想生活在這樣國家里，這個國家中所實行是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人有用言語和文字表示其政治信念自由；寬容意味著尊重別人可能有任何信念。這些條件目前在德國都不存在。那些對國際諒解事業(yè)有特別重大貢獻(xiàn)人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流藝術(shù)家。

51、只有知識才是力量，只有知識能使我誠實地愛人，尊重人勞動，由衷地贊賞無間斷偉大勞動美好成果；只有知識才能使我成為具有堅強精神、誠實、有理性人。

52、當(dāng)你擔(dān)心自己的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有腿的人是如何生活的？你不覺得羞恥嗎？你怎么了。

53、每個人生來都是不同的，我們不需要去理解，只需要互相尊重。

54、經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營企業(yè)，企業(yè)首先要尊重人。（張瑞敏）。

55、男人喜歡追求女人，其實女人也喜歡追求有個性叫自己動心的男人。不要指望男人比女人大膽，尤其是20多歲的男人，追求之前下了不知多少決心，不知心里多少次百轉(zhuǎn)千回，才敢邀請你去看場《午夜兇鈴》的電影。二十歲男人的追求把戲看似瘋狂，其實簡單有趣的很。

56、沒有自尊，就沒有道德的純潔和豐富的個人精神。尊重自己的榮譽感、自豪感和自尊感，這是一塊磨礪過的細(xì)膩感情的石頭。suhomlinski。

57、生下來就要認(rèn)真地生活。

58、誰曾嘲笑純真的信念 他將被歲月和死亡譏諷 誰要動搖純真的信念 他將被永遠(yuǎn)被埋葬在陳腐的墳?zāi)怪?誰能尊重純真的信念 他將會戰(zhàn)勝地獄和死亡

59、尊重和理解彼此的愛，比一時沖動，把對方握在手心，更值得珍惜。

60、“我”，就是我心情的寫照。一些歌詞說“我永遠(yuǎn)愛我自己”和“光明正大”。我認(rèn)為人們應(yīng)該尊重別人，但也要學(xué)會尊重和愛自己。（張國榮）

尊重與被尊重的名言(61--80條)

61、人們總是有自己不明白的地方，就是有了這個，人們才能和睦相處，互相尊重。

62、如果你不能擁有一個充實充實的人生，那么活著和死去有什么區(qū)別呢。

63、學(xué)者若不讀萬卷書，就不能成為醫(yī)生。

64、努力工作要活，也努力工作要死。

65、一個人的地位越高，就越難理解粗俗這個詞的意思。

66、生命不就是要把短暫的變成永恒嗎？要做到這一點，你必須知道如何評價短暫和永恒。

67、尊重他人，需要真誠，需要用真誠去感染對方，給對方帶來快樂。

68、有些人希望因財富而受到尊重，但這只會暴露他們的空虛和愚蠢。

69、尊重別人不是機智，而是一個人應(yīng)該有禮貌和謙虛。

70、國家將興新，你的老師和重傅。

71、最好教育是以身作則。孩子對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他尊重您、依賴您、他就是在很小時候也會同您合作。

72、如果您是因為不愿意傷害任何一個人，而不尊重自己內(nèi)心選擇話，那我告訴您，您這樣做，會傷害所有人，包括您自己。

73、維持一段地下戀情，是對她的不尊重?！獜堉橇?/p>

74、一種天性粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人傾向、氣性或地位。這是一個村鄙野夫真實標(biāo)志，他毫不注意什么事情可以使得相處人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。一一洛克

75、創(chuàng)造性思維只能通過其中所包含的非創(chuàng)造性元素來理解。斯坦尼斯拉夫andrzej。

76、對自由的相互尊重是情人的最高藝術(shù)，當(dāng)失去自由變成一個人對感情的怨恨。

77、最好的遺產(chǎn)是良好的教育。斯科特，英格蘭。

78、仇恨不是一種絕對的感覺，在仇恨的意識中，有時也包括理解和尊重。

79、如果我們想要吃，我們就應(yīng)該去吃。

80、邀請主人和客人點菜是不合適的，因為這不是一位杰出人士的慣常做法，但要小心問他們喜歡什么，而不是只點他們喜歡的。但這需要平時學(xué)習(xí)菜單，積累點菜的經(jīng)驗。上菜時，要尊重主人的安排，不要第一個沖進(jìn)餐桌。

尊重與被尊重的名言(81--100條)

81、我們越了解自己的情緒，我們就越能控制它們，我們的內(nèi)心感受到的痛苦也就越少。

82、從我自己痛苦的探索中，我認(rèn)識到前方有許多死胡同，即使是朝著理解真正含義的方向邁出的一小步，也會讓人望而生畏。

83、在醫(yī)療狀況上，其次疾病，扎實的醫(yī)官也。

84、學(xué)生希望：1。尊重你自己。第二，把孤獨變成常態(tài)。第三，切實了解自己的學(xué)習(xí)能力。4.鍛煉計劃。蔡元培。

85、男人關(guān)心政治，是為了滿足自己不能攫取權(quán)力的欲望，女人冷漠于政治，是因上帝給她心理生理結(jié)構(gòu)構(gòu)造的好。

86、尊重他人就是尊重自己。——佚名7、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

87、不要以愛名義，去傷害愛您和您愛人，因為誰也沒有傷害別人權(quán)力。愛您人如果您不愛，請給他留點尊嚴(yán)。您愛人如果不愛您，也要尊重他選擇。占有不是愛本意，傷害也不是愛目。不論愛與不愛，產(chǎn)生糾葛已是前世修來緣分。珍惜緣分，善待彼此，幸福才會住在您心里。

88、無禮的兄弟成為局外人?？聽柨俗巫?。

89、一種雖然拙劣辯詞或平凡觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人意見話，他便可以得到更多榮譽和重視。一一佚名

90、情侶們不能相互理解，因為他們屬于不同的性別。

91、沒有知識，讀書就不能輕松。

92、敵人冷酷無情/鐵石心腸，我們要么頑強抵抗，要么屈膝投降。

93、如果你做一件事情沒有成就感，看不到希望，那個過程其實是很痛苦的！但如果你覺得有希望，那么這個過程再艱辛都沒有問題！--愛戴

94、不再盲目的喜歡跟隨潮流和一群人混在一起，開始尊重自己的意志去做自己需要做的事情，開始安排自己的計劃，規(guī)劃自己的方向，自己的孤獨變得富有意義。

95、疾學(xué)在于尊師。Lushi's春天和秋天說服。

96、在備課時，一個有經(jīng)驗的老師必須仔細(xì)考慮他的知識將如何在他的學(xué)生的頭腦中被理解，并根據(jù)這一點選擇他的教學(xué)方法。suhomlinski。

97、月日，我們偉大祖國的教師節(jié)，雖然這個節(jié)日沒有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒有像端午，中秋一樣有一個美麗的傳說，但它，卻是對世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對的尊重。

98、不要動手打人好不好？大家熟歸熟，該有尊重還是要有嘛！這樣我以后怎么帶兄弟呢？

99、愛的人要以愛回報，祝福要以祝福，播種寬容，收獲愛；播種快樂，收獲快樂；播種滿足，收獲幸福。

100、當(dāng)男人說：分手。請不要悲傷和擔(dān)心，應(yīng)該微笑著說：等著你說這句話很久。然后他轉(zhuǎn)身走開了。

尊重與被尊重的名言(101--120條)

101、一個人在真實的時候最容易被接近，而一個人在安靜的時候最容易被尊重。

102、每一個治療者必須先為自己做正確的事，然后再為事物做正確的事。

103、寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫絕不會寬容，這不是他的本性。

104、尊重、理解對方的愛，比一時興起，把對方捧在手心，更值得珍惜。

105、人生最大的快樂就是從自己的勞動中得到成果。農(nóng)民收割莊稼，工人生產(chǎn)產(chǎn)品，醫(yī)生治愈疾病，老師教學(xué)生，所有其他的工作都是一樣的。

106、成功背后總是有著不為人知故事。而這一切聽起來是個巧合胡結(jié)果，實際卻是必然結(jié)局不要畏懼命運挑釁，但要尊重命運安排！

107、贈人玫瑰，手留余香，關(guān)愛他人，讓你我的生活更美好。不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。諾貝爾

108、我們已經(jīng)進(jìn)入了人生最美的花季，青春之花已經(jīng)開始在我們的生命之樹上綻放，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！混德說：要成就偉大的事業(yè)，永遠(yuǎn)要從青年開始。所以，面對美麗的青春，面對美好的明天，我們更應(yīng)該為自己努力做一個文明的人。

109、獨立不是男女之間的戰(zhàn)爭宣言。這只是自尊的問題。

110、青年出于對父母愛和尊重，有時不得不抑制自己愿望和愛好，放棄自己所選擇，也許有著特殊興趣和才能領(lǐng)域，而去屈從父母或保護(hù)人愿望。這種痛苦選擇往往足以壓抑他熱情和對人生樂趣。這對社會來說是在已經(jīng)死氣沉沉生活中又增添一個消極因素，而不是增加一份生氣勃勃力量。

111、多去了解尊重他人，常懷寬容感謝之心，寬容是一種美德是一種聰慧，海納百川才那么寬廣，感謝你的朋友，是他們給了你協(xié)助感謝你的敵人，是他們讓你變的剛強（——懂的寬容感恩）。

112、一個人在真實時候最容易讓人靠近，而一個人在安靜時候最容易獲得別人尊重。

113、社會不能僅僅為了享樂和權(quán)力而建立；社會僅僅建立在對自由的尊重和對正義的維護(hù)之上（泰納）。

114、所有的人都是為了更好的未來，所以必須尊重每一個人。

115、尊重別人，是尊重別人的開始。

116、在重視勞動和尊重工人的基礎(chǔ)上，我們有可能創(chuàng)造自己的新道德。

117、懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。柔和待人的心態(tài)常伴讓自己，才能處處祥和。

118、不尊重別人的人，首先不尊重自己。陀思妥耶夫斯基。

119、為了追求光和熱，人們寧愿放棄生命。生命是可愛的，但寒冷、孤獨的生命，不如轟轟烈烈的死亡。

120、如果你不學(xué)習(xí)，你將永遠(yuǎn)不會再學(xué)習(xí)。請呂恒洲先生和高祖哥哥學(xué)習(xí)《春秋》

尊重與被尊重的名言(121--140條)

121、最好的學(xué)習(xí)方法就是快速學(xué)習(xí)。喜歡教授的人會虛心向他們請教。龍禮禮禮，義荀子勸導(dǎo)。

122、青年男女應(yīng)該有一種真誠的關(guān)系，也就是說，一種既不夸大也不低估的關(guān)系。如果你不欺騙對方，如果你尊重你自己，尊重別人，那時，保持任何關(guān)系，友誼，愛情，等等 這是一個良好的關(guān)系。（macalenko）

123、只要我們都尊重歷史，我們就一定能得到真相。

124、我的生命剎那間，羨慕那一望無際的長江。

125、去電影院看電影并把它下載到電腦上是不尊重知識產(chǎn)權(quán)的。

126、給予時不要讓對方覺得他是被給予的。幫助別人，但要給予他們最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。

127、哦！生活！哦！生活！我明白了…我曾經(jīng)在我的心里，在我空虛封閉的靈魂里尋找你。我的靈魂破碎了；但我的傷口像一扇窗戶，空氣從它里面進(jìn)來；我又能呼吸了。哦！生命，我又找到了你！

128、對于很多人來說追星是神圣的，也許你不能理解的，但你要尊重。

129、一直想做一個善良的人，希望有一個心，白首不相離的愛，做一個諺語，播種時間隧道的好，快樂的每一個日出，用心感受，救援每一個日落，聽，擺脫時間的灰塵，用干凈的心，還原生活的真實，有一顆感恩的心對待所有的生活。善良是心靈的湖，盛開著柔和可愛的花朵。

130、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福，學(xué)會寬容，意味著成長。對別人的不尊重，先就是對自己的不尊重。

131、許多努力工作的人相信，如果他們努力工作，總有一天別人會理解他們。那沒用的。也應(yīng)該允許第三方客觀地看待他們的努力。

132、如果你想尊重事實，就要準(zhǔn)備好忍受痛苦。

133、我們應(yīng)該以平等和理性的精神相互尊重，彼此之間保持一點距離。百花不開，月亮不圓。這是世界上最好的境界，花兒一旦完全開放，很快就會凋謝，一旦滿月，很快就會被損壞。而不是所有的開不了所有的圓，還是讓你的心有所期待，有所憧憬。

134、男性在選擇職業(yè)型女性與家庭型女性的時候，最重要的是心態(tài)，不管對方分擔(dān)什么樣的職責(zé)，你都要尊重她與感激她，這才是家庭幸福與自我健康長壽的唯一之途。

135、在備課時，一個有經(jīng)驗的老師必須仔細(xì)考慮他的知識將如何在他的學(xué)生的頭腦中被理解，并根據(jù)這一點選擇他的教學(xué)方法。蘇霍姆林斯基，給老師的建議。

136、總要求醫(yī)治病，靈丹妙藥治千病。

137、正義之神，寬容是我們能做的最好的事。（威廉·華茲華斯）。

138、只要我們都尊重歷史，我們就一定會得到真相。（遼morsha）。

139、有一種感情，介于友情和愛情之間。那就是異性之間的喜愛，但既不是愛情，也不是友情。當(dāng)一個女孩子做了你的女朋友時，只能證明她喜歡你，并不能證明她只愛你。所以很多的戀愛關(guān)系常常會破裂就是這個道理。當(dāng)她愛上別人，或是感覺這段喜愛已經(jīng)到了盡頭的時候，她就會離開你。真正的愛情不會煙消云散，真正的喜歡卻會日日更新或毀滅，比較容易忘記。

140、我們判斷的質(zhì)量決定于我們生活的質(zhì)量。

尊重與被尊重的名言(141--160條)

141、擁有怎樣氣場決定您在別人心中價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯(lián)系在一起。

142、如果你不尊重你的選擇，因為你不想傷害任何人，那么我告訴你，你在傷害所有人，包括你自己。

143、仁慈。紳士是從不忘記自己的感情的人。

144、充滿魅力10大說話技巧:1、觀點對錯不判斷及充分尊重；2、盡量不使用否定性詞語；3、換個角度表達(dá)更易接受；4、運用好您肢體語言；5、寄予希望比命令更有效；6、一語概全最傷人；7、情緒不穩(wěn)少說話；8、幽默話語分時說；9、愛是一股無窮力量；10、能讓出成績也是一種藝術(shù)。

145、如果你熱愛你的價值，你就必須為世界創(chuàng)造價值。

146、儒學(xué)的門戶分為宋朝，醫(yī)學(xué)的門戶分為金元朝。

147、如果愛是一種躁動，尊重是一種信任；誠實的人對人并不無禮，因為我們愛一個人，因為我們認(rèn)為他有我們尊敬的品質(zhì)。

148、那些無情地摧毀你堅定的信念的人，那些無情地磨損你固執(zhí)的心的人，都是為了讓你成為現(xiàn)在的你而存在于你的生活中。那些曾經(jīng)讓你哭過的人，總有一天會笑著說出來。

149、如果人生還有會有第二版，我將如何仔細(xì)校訂！

150、要成為一個成功的人，最重要的條件就是每天努力工作，不要浪費時間。

151、時間總是無情的帶走一些東西，然后讓我們錯過，也許人生的美麗，是為了相遇而留下歲月的痕跡，所以如果相遇，別問是緣分是劫，淺的相遇，深的隱藏，彼此相戀，是陽光。

152、在這個世界上，每個人都需要被尊重，希望被平等對待。

153、對真理的最大尊敬就是遵循真理，誠信為榮，失信可恥。

154、對勇氣的渴望是偉大的，但對心靈的渴望是渺小的；對智慧的渴望是圓的，對行動的渴望是方的。

155、終于在第一縷春風(fēng)吹過之后，第一縷綠色悄悄誕生了。這小草的生命從雪中來，避免哺育它的是冰冷的雪水，已經(jīng)凍結(jié)的土壤，但許多障礙沒有使它死去，而是磨練了它頑強的意志！地下溫度越低，它的根就扎得越深；地面越硬，它的背就越直！它的興起激發(fā)了其他種子的士氣，單個的，一簇的，一簇的。

156、人心百結(jié)，人與人千差萬別，交往之中，千萬不能把自己的意志強加給別人，尊重別人，才是最好的選擇。

157、權(quán)威就是當(dāng)你把權(quán)利給別人的時候，你才會擁有真正的權(quán)力，你知道如何去傾聽，知道如何去尊重，承擔(dān)責(zé)任，別人才會聽你的，你才會有權(quán)威。

158、一個不尊重女性的男子我內(nèi)心也不承認(rèn)他即使與我血緣關(guān)系上的親密。一個不尊重自己的女性，多么無能啊。令人心痛啊。

159、寫詩的人總有點神經(jīng)病的嫌疑。但真正的神經(jīng)病人卻寫不出好詩。女人寫詩過于細(xì)膩，可能是因為她們頭發(fā)太長，三千煩惱絲纏的心兒象個心里美羅卜，一句詩就是刮出來的一縷羅卜絲。男人寫詩趨向陽剛，但陽剛里總有點陰柔的自怨自艾。男人寫詩象倒酒，不管好酒壞酒，先倒整一大杯喝個夠再說，所以酒里面流露出的都是男人借醉逃開的恣肆情懷。

160、盡管自然之美和心靈的辨別力，一個人還是會去找一個明智的老師，選擇一個好朋友。

尊重與被尊重的名言(161--180條)

161、尊重是一種平等，不俯望不仰望，不卑也不亢；尊重是一種修養(yǎng)，知性而優(yōu)雅，將人格魅力升華，大愛無聲揮灑。

162、大千世界，有著各種情景，愚鈍到不能理解，卻知道這便是生命的呈現(xiàn)，尊重祝福便是對生命的敬畏。

163、如果你不尊重科學(xué)，你就會盲目地領(lǐng)導(dǎo)。

164、醫(yī)學(xué)是一種偉大的方式，醫(yī)學(xué)是一項艱巨的任務(wù)。

165、也許是因為女性缺乏冒險精神，她們不像男性那樣喜歡炒股和采礦。女人只有在抑郁時才會對性產(chǎn)生興趣。

166、達(dá)成諒解最有效的方法就是設(shè)身處地為對方著想。

167、尊重事實，意味著如實看待現(xiàn)實，杜絕虛假，因為虛假與事實完全對立。我越是解事實，處理問題就越是得心應(yīng)手；對現(xiàn)實解得越少，思維就越是混亂。虛假、錯覺和幻覺，只能讓我不知所措。

168、婚姻的基礎(chǔ)是愛、依戀和尊重。leonidova。

169、我的感覺是中國人的成長訓(xùn)練里面，缺少紀(jì)律和尊重。我覺得一個國家最重要的是國民教育。國民教育第一件事，就是教會你尊重所有人，尊重這個國家的每一樣?xùn)|西。

170、放棄生活是容易的，但困難的是如何使這種生活像秋天的紅色變成春天的泥土，還可以培養(yǎng)花朵，讓春天再次開出鮮艷的花朵。

171、尊重別人的勞動，即使是家人也要表示感謝；尊重別人的選擇，每個人都是獨立個體，我們無權(quán)干涉；尊重別人的習(xí)慣，喜好不盡相同，才有個性差異特色。

172、當(dāng)自己抱怨別人沒有尊重自己時候，先思考自己是否有先自尊。

173、恢復(fù)力量就是消除邪惡，而消除邪惡就是恢復(fù)力量。

174、尊重別人，其實就是在尊重自己。而懂得尊重別人，也是一個人成長過程中最大的體現(xiàn)。

175、出門在外，不論別人給您熱臉還是冷臉，都沒關(guān)系。外面世界，尊重是背景、而非人本身。朋友之間，不論熱臉還是冷臉，也都沒關(guān)系。真正交情，交得是內(nèi)心、而非臉色。不必過于在意人與人之間一些表面情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。情緒＂這東西，您不在乎，它就傷不到您。

176、不要醫(yī)治一個說話不算數(shù)的人。

177、隨著時間的推移，這個地方充滿了煙霧。

178、我需要是尊重他生活方式，認(rèn)識到：在這世界上，并不是所有人和我選擇都是一樣，在這世界上，可以有許多不同生活方式存在。

179、如果說愛情使人憂心不安話，則尊重是令人信任；一個誠實人是不會對人不敬，因為，我之所以愛一個人，是由于我認(rèn)為那個人具有我所尊重品質(zhì)。

180、如果你能在生病前三思，你將永遠(yuǎn)不會失去你的藥。

尊重與被尊重的名言(181--200條)

181、同情顯示真理的人，不同情，不同情的人，不會為他的朋友做任何事。只有學(xué)會同情，才能讓自己的人生變得更美好！

182、責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)。只有勇敢的人才懂得寬容，懦夫絕不會寬容，這是他的本性。

183、老師的恩寵，真誠勝過天地，勝過父母。通用電氣在香港“勤奮”

184、要尊重每一個人，不論他是何等卑微與可笑。要記住活在每個人身上是和您我相同性靈。一一叔本華

185、在人類身上發(fā)現(xiàn)了許多疾??；有治愈方法的地方很少。

186、知道就是知道；知之為知之。知道就是知道；不知道就等于說不知道，不實踐謊言。

187、管理的基本規(guī)則之一是必要的多樣性規(guī)則。重要的是，應(yīng)在最需要的時候，以執(zhí)行人員最容易理解的方式和手段準(zhǔn)備、通過和執(zhí)行各項決定。afanasiev。

188、尊重那些與你戰(zhàn)斗的人，因為你是為了正義而戰(zhàn)斗，而不是為了摧毀他們的人格。

189、對他人的尊重，不是掛在口上的一句話，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。

190、有些國際上的領(lǐng)土爭端，可以先不談主權(quán)，先進(jìn)行共同開發(fā)。這樣的問題，要從尊重現(xiàn)實出發(fā)，找條新的路子來解決。

191、愛書是知識的源泉！只有知識是有用的，只有知識才能使我們在精神上強大，忠誠和理性的人，誰能真正愛和尊重人類的勞動和悲傷欣賞其偉大的不間斷的勞動的美麗的果實。（高爾基）。

192、愛書！書籍是知識的源泉，只有書籍才能拯救人類，只有知識才能使我們成為精神堅強、真實、理性的人。只有這樣的人才能真正地愛別人，尊重自己的勞動，由衷地欣賞人類無窮無盡的偉大勞動創(chuàng)造出的最美麗的果實。（高爾基）。

193、真正的圣人的信條是善用生命，充分地利用它。

194、吸引力是價值的體現(xiàn)，質(zhì)量是口碑的保障。

195、我平等相愛，因為我互相解，互相尊重。一一列夫·托爾斯泰

196、心知今日，腦知明日。JamesStepens。

197、人生之所以精彩，是他愿意全然接受一切。生命之所以可貴，是他愿意尊重一切生命。天底下沒有廢物，只有不懂利用人。貴人常常是別人，敵人肯定是自己。人生意義，在于善用自己；人生目，在于成就他人。要知足最好方式，就是把握每個當(dāng)下。從易處改變，從近處做起。

198、沒有（仲經(jīng)），不足以說醫(yī)學(xué)。

199、我們尊重知識分子是完全應(yīng)該的。沒有他們，共產(chǎn)黨就不會勝利（毛澤東）。

200、有些人希望自己的財富受到尊重，但這只會暴露他們的空虛和愚蠢（匿名）。

尊師的名人名言33句

“師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達(dá)?！痹谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，大家都有摘抄過名人名言吧，名人格言能夠很好的幫助我們提高自己的文化修養(yǎng)，那么你一定想了解有一些名人格言的句子吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下尊師的名人名言， 希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

尊師的名人名言(1--17條)

1、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人

2、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

3、一日為師，終生為父。中國文化里有一種叫尊師重道。你尊敬師父，尊敬老師，就是尊重這個道。我們要學(xué)會尊師重道。

4、意思是：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的,并努力發(fā)揚光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

5、少而好學(xué)，及壯有為；壯而好學(xué)，及老不衰；老而好學(xué)，及死不朽。

6、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧

7、兒童信任你，因為你是教師、導(dǎo)師和人性的榜樣?！K霍姆林斯基。

8、真正的學(xué)校乃是一個積極思考的王國。

9、釘子有兩個長處：一個擠勁，一個鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

10、我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

11、關(guān)于尊師的名言(最新版)

12、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說:“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪?！鬃?/p>

13、學(xué)到很多東西的訣竅，就是不要一下子學(xué)很多東西。

14、關(guān)于尊師的名言(經(jīng)典版)

15、全民族尊師重教，全社會文明進(jìn)步。

16、陶行知：捧著一顆心來，不帶半根草去。

17、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。美國愛迪生

尊師的名人名言(18--34條)

18、尊師重教創(chuàng)新未來，文化傳承發(fā)展世界。

19、捷爾任斯基：為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大。

20、尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二（王梵志詩）

21、月亮萬萬千，太陽千千萬，若是無良師，依舊是黑暗?！癖葼栠_(dá)斯。

22、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

23、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的?！聡贺惗喾?/p>

24、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達(dá)。

25、意思是：要很快學(xué)得知識才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學(xué)》.

26、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

27、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

28、尊師重教，開拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂于奉獻(xiàn)。

29、意思是：重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

30、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。

31、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽修

32、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

33、人類的全部生活都依次在書本留下“印記”：種族，人群，國家消逝了，書本卻依然存在。

尊師名言警句57句

尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。名人格言能夠啟迪我們的思維，名言警句可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系，你知道有哪些有趣的名言警句呢？欄目小編根據(jù)讀者的需求挑選了一些與“尊師名言警句”相關(guān)的文章，"夢想是實現(xiàn)的起點行動是成功的關(guān)鍵"！

1、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達(dá)。

2、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

3、沒有**，世界上沒有任何偉大的事業(yè)可以完成。

4、敬師之道，讓我們在人生的道路上永遠(yuǎn)與智慧同行。

5、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[捷克]夸美紐斯

6、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

7、教育是一個民族生存的最偉大原則，是所有社會減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國：巴爾扎克。

8、時代在變，尊師敬師的理念卻永恒不變。

9、一愛一情換一愛一情是最公平的交易。

10、一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。x同學(xué)能模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到老師的一致好評。

11、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

12、尊師敬師，才能獲得真正的智慧，而不僅僅是知識的堆積。

13、老師教給我們的不僅僅是知識，更是如何做人的道理。

14、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

15、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。

16、書——這是這一代人對另一代人精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將休息的哨兵對接替他的崗位的哨兵的命令。

17、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

18、教書愛沉默，尊敬師長永遠(yuǎn)教感恩。

19、每個人的成功背后，總會有一位默默付出的老師。

20、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

21、老師質(zhì)疑，朋友質(zhì)疑-李欣

22、尊師重教是中國的傳統(tǒng)，最早提出"弟子事師，敬同于父"的觀念是在西周時期。出處：《鳴沙石室佚書·太公家教》弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。……忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。翻譯：學(xué)生侍奉老師，應(yīng)當(dāng)像對侍父親一樣恭敬，要學(xué)習(xí)老師的文化知識和道德為人，還要學(xué)習(xí)老師說話的方式和技巧……忠臣不應(yīng)該有境外的私交，學(xué)生應(yīng)該有主動給老師柬修的好意。

23、師道尊嚴(yán)，為人師表。敬師之心，感恩戴德。

24、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

25、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，親近野獸。

26、教書育人，桃李滿天，感謝有你，我的老師。

27、獨立和精神已有所追求的年輕人。大學(xué)教師要以身作則，指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。

28、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！铩镔澝览蠋熢姸?★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

29、柳宗元：舉世不師，故道益離。

30、老師如春風(fēng)成**雨，我如小草不忘滴水。

31、一個好主人比一個好主人更容易駕馭。

32、只有一門學(xué)科必須教給孩子。這門學(xué)科是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不是老師，因為問題不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導(dǎo)孩子。

33、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺之深，看到恩師的輝煌。

34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師對我們的付出就如此偉大。

35、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

36、敬師重教，育人之本也。

37、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠(yuǎn)是我的丈夫。

38、我是一個活潑開朗、幽默乖巧、陽光自信的女孩兒。

39、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

40、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

41、沒有良好的學(xué)習(xí)，就沒有高尚的精神。

42、老師要提問，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的資本。

43、葛洪《勤求》：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

44、三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。x同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。

45、一個孩子教得好，就會少一個人渣。法國：維克多·雨果。

46、下面由我替你解答:為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

47、陶行知：不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。

48、老師是人類進(jìn)步的火炬，我們要將他們的智慧和榜樣的精神代代相傳。

49、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

50、師德高尚，教育有方。尊師敬師，潤澤心田。

51、出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

52、宇宙像一本書，一個人只見過自己的國家，等于只讀了這本書的第一頁。

53、表示尊師重道的成語有：百世之師、程門立雪、寸草春暉、恩同父母、白首北面、百年樹人、百世之師、程門立雪、恩逾慈母、經(jīng)師人師、青過于藍(lán)、孺子可教、師道尊嚴(yán)、敬老慈幼、敬老尊賢、門墻桃李、良師益友、師道尊嚴(yán)、貪賢敬老、萬世師表、嚴(yán)師益友、一字之師、尊師重道、飲水思源、洗耳恭聽、傳道受業(yè)、教無常師、口傳心授、能者為師、青出于藍(lán)、師嚴(yán)道尊、授業(yè)解惑、桃李之教、無師自通、學(xué)如穿井、學(xué)無常師、言傳身教、一字之師、衣缽相傳、尊師貴道、尊師重道、名師出高徒、桃李遍天下、桃李滿天下、三人行，必有我?guī)?、一字師、十年樹木，百年樹人?/p>

54、尊崇老師，帶著問候和感謝的心，向他們致以崇高的敬意。

55、為學(xué)莫重于尊師。意思是:學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽算學(xué)館增訂章程》。

56、尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。

57、老師是我們的靈魂工程師，他們用知識和愛鑄造我們的未來。