尊師名言警句

尊師名言警句57句。

尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。名人格言能夠啟迪我們的思維，名言警句可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系，你知道有哪些有趣的名言警句呢？欄目小編根據(jù)讀者的需求挑選了一些與“尊師名言警句”相關(guān)的文章，"夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn)行動(dòng)是成功的關(guān)鍵"！

1、師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。

2、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

3、沒有**，世界上沒有任何偉大的事業(yè)可以完成。

4、敬師之道，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌肋h(yuǎn)與智慧同行。

5、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！猍捷克]夸美紐斯

6、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

7、教育是一個(gè)民族生存的最偉大原則，是所有社會(huì)減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國(guó)：巴爾扎克。

8、時(shí)代在變，尊師敬師的理念卻永恒不變。

9、一愛一情換一愛一情是最公平的交易。

10、一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。x同學(xué)能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到老師的一致好評(píng)。

11、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

12、尊師敬師，才能獲得真正的智慧，而不僅僅是知識(shí)的堆積。

13、老師教給我們的不僅僅是知識(shí)，更是如何做人的道理。

14、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

15、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。

16、書——這是這一代人對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將休息的哨兵對(duì)接替他的崗位的哨兵的命令。

17、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

18、教書愛沉默，尊敬師長(zhǎng)永遠(yuǎn)教感恩。

19、每個(gè)人的成功背后，總會(huì)有一位默默付出的老師。

20、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

21、老師質(zhì)疑，朋友質(zhì)疑-李欣

22、尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，最早提出"弟子事師，敬同于父"的觀念是在西周時(shí)期。出處：《鳴沙石室佚書·太公家教》弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。……忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。翻譯：學(xué)生侍奉老師，應(yīng)當(dāng)像對(duì)侍父親一樣恭敬，要學(xué)習(xí)老師的文化知識(shí)和道德為人，還要學(xué)習(xí)老師說話的方式和技巧……忠臣不應(yīng)該有境外的私交，學(xué)生應(yīng)該有主動(dòng)給老師柬修的好意。

23、師道尊嚴(yán)，為人師表。敬師之心，感恩戴德。

24、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

25、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，親近野獸。

26、教書育人，桃李滿天，感謝有你，我的老師。

27、獨(dú)立和精神已有所追求的年輕人。大學(xué)教師要以身作則，指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。

28、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！铩镔澝览蠋熢?shī)二:★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

29、柳宗元：舉世不師，故道益離。

30、老師如春風(fēng)成**雨，我如小草不忘滴水。

31、一個(gè)好主人比一個(gè)好主人更容易駕馭。

32、只有一門學(xué)科必須教給孩子。這門學(xué)科是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不是老師，因?yàn)閱栴}不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導(dǎo)孩子。

33、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺(tái)之深，看到恩師的輝煌。

34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師對(duì)我們的付出就如此偉大。

35、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

36、敬師重教，育人之本也。

37、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠(yuǎn)是我的丈夫。

38、我是一個(gè)活潑開朗、幽默乖巧、陽(yáng)光自信的女孩兒。

39、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

40、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

41、沒有良好的學(xué)習(xí)，就沒有高尚的精神。

42、老師要提問，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的資本。

43、葛洪《勤求》：明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。

44、三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。x同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)，她總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。

45、一個(gè)孩子教得好，就會(huì)少一個(gè)人渣。法國(guó)：維克多·雨果。

46、下面由我替你解答:為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！n愈

47、陶行知：不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。

48、老師是人類進(jìn)步的火炬，我們要將他們的智慧和榜樣的精神代代相傳。

49、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

50、師德高尚，教育有方。尊師敬師，潤(rùn)澤心田。

51、出自：〔德國(guó)〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

52、宇宙像一本書，一個(gè)人只見過自己的國(guó)家，等于只讀了這本書的第一頁(yè)。

53、表示尊師重道的成語(yǔ)有：百世之師、程門立雪、寸草春暉、恩同父母、白首北面、百年樹人、百世之師、程門立雪、恩逾慈母、經(jīng)師人師、青過于藍(lán)、孺子可教、師道尊嚴(yán)、敬老慈幼、敬老尊賢、門墻桃李、良師益友、師道尊嚴(yán)、貪賢敬老、萬(wàn)世師表、嚴(yán)師益友、一字之師、尊師重道、飲水思源、洗耳恭聽、傳道受業(yè)、教無常師、口傳心授、能者為師、青出于藍(lán)、師嚴(yán)道尊、授業(yè)解惑、桃李之教、無師自通、學(xué)如穿井、學(xué)無常師、言傳身教、一字之師、衣缽相傳、尊師貴道、尊師重道、名師出高徒、桃李遍天下、桃李滿天下、三人行，必有我?guī)煛⒁蛔謳?、十年樹木，百年樹人?/p>

54、尊崇老師，帶著問候和感謝的心，向他們致以崇高的敬意。

55、為學(xué)莫重于尊師。意思是:學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

56、尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。

57、老師是我們的靈魂工程師，他們用知識(shí)和愛鑄造我們的未來。

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尊師的名言警句200句

“人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根?！泵说拿钥梢宰屛覀兏由羁痰乩斫馊祟愔腔酆退枷?，名人格言可以增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀念。小編花費(fèi)了大量心血為您匯總整理了這份尊師的名言警句，想要保持長(zhǎng)久記憶請(qǐng)務(wù)必將本網(wǎng)頁(yè)句子收藏起來！

1、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。——佚名《金縷衣》

2、高人的學(xué)問也說，義必稱為師，道必稱為訓(xùn)，順命必稱為光。

3、★★贊美老師詩(shī)一:★★四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

4、譯文：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。就：靠近。

5、布魯納：教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

6、沒有良好的學(xué)習(xí)，就沒有高尚的精神。

7、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

8、孟子“正己”的標(biāo)準(zhǔn)是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會(huì)威信掃地，更不用說教育別人了。他說：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”（《孟子·盡心下》）還說：“人之患在好為人師?！保ā睹献印るx婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

9、尊師重教，三尺講臺(tái)于英。

10、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍法國(guó)]盧梭

12、教育是一個(gè)民族生存的最偉大原則，是所有社會(huì)減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國(guó)：巴爾扎克。

13、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

14、皆事師也?！?jiǎn)⒊瑤煹兰茸?、莫速乎好其人、未有不尊師者也?！獏尾豁f經(jīng)師易遇、終身為父?！P(guān)漢卿國(guó)將興、師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚叟e世不師、所以傳道、解惑也。——韓愈

15、女人是用耳朵戀一愛一的，而男人如果會(huì)產(chǎn)生一愛一情的話，卻是用眼睛來戀一愛一。莎士比亞

16、教育照亮了人類文明史。

17、辣評(píng)丨禽獸不如：游客動(dòng)物園打架，教壞了動(dòng)物

18、意思是；學(xué)習(xí)要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書?講學(xué)》。學(xué)莫便乎近其人。

19、優(yōu)秀教學(xué)的本質(zhì)，在于教師的教學(xué)。

20、陶行知：捧著一顆心來，不帶半根草去。

21、授業(yè)、解惑也?！?中國(guó)文學(xué)家韓愈)為學(xué)莫重于尊師。——(中國(guó)思想家譚嗣同)

22、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

23、除了教育和教育我們的青年，我們還能對(duì)我們的國(guó)家做出更好、更大的貢獻(xiàn)嗎？捷克共和國(guó)：comenius。

24、作為一名教師，只要他曾經(jīng)對(duì)學(xué)生撒謊，就可能毀掉他所有的教育成果。盧梭

25、我認(rèn)為教育兒童和成人是最神圣的責(zé)任。德國(guó)：貝多芬。

26、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺(tái)之深，看到恩師的輝煌。

27、用法：作賓語(yǔ)；指改正一個(gè)字的老師。

28、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》意思是說,學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。

29、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽(yáng)計(jì)算機(jī)博物館更新規(guī)定）。

30、師恩如山，匯聚于我生命的每個(gè)瞬間，點(diǎn)亮我人生的每一段歷程。

31、陶行知：不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。

32、心理學(xué)家。他的主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學(xué)教學(xué)》等。

33、拼音：yīzìzhīshī

34、一愛一情從一愛一情中來。拉布呂耶爾

35、一愛一情沒有特定的法則高爾基

36、國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國(guó)將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

37、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)取決于教育。

38、老師的恩寵、真誠(chéng)比天地更大，比父母更大。葛洪的“勤奮追求”

39、人非生而知之，焉能不疑惑？迷茫而不去追隨老師，其亦迷茫，終亦迷茫。

40、呂不韋：古之圣王，未有不尊師者也。

41、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》一日之師，終身為父?！ｊP(guān)漢卿學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！麑W(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U學(xué)貴得師，亦貴得友?！普鐒?wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚畚釔畚釒煟岣鼝壅胬??！獊喞锸慷嗟聻閷W(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈師者，人之模范也。——楊雄師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨槭ト藷o常師?！n愈善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

42、老師質(zhì)疑，朋友質(zhì)疑。師友，學(xué)問之資。

43、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

44、明師之恩，誠(chéng)為天地，比父母多。葛洪的《勤求》

45、如果你想讓學(xué)生成為一個(gè)人，你應(yīng)該是一個(gè)人。車爾尼雪夫斯基

46、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學(xué)步，送到學(xué)校。當(dāng)一名小學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，又到一名初中生，傾注了多少愛，付出了多少心血和代價(jià)，真的無法估量！

47、意思是：努力求學(xué)不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行篇》。

48、賦人，衣食不足，再無閑暇待禮；沒有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，它接近動(dòng)物。宋朝：朱熹。

49、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

50、善人若不教訓(xùn)人，就必跌倒，進(jìn)入惡境。教人作惡的人往往教人行善。宋朝：歐陽(yáng)修。

51、例句：傳承師道尊嚴(yán)，不忘民族初心。

52、對(duì)教育和老師心懷敬畏，

53、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

54、獨(dú)立和精神已有所追求的年輕人。大學(xué)教師要以身作則，指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。

55、小故事：程門立雪解釋：舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長(zhǎng)者的尊敬。名言警句：

56、萬(wàn)一禪關(guān)砉然破，美人如玉劍如虹?！徸哉洹兑棺住?/p>

57、學(xué)經(jīng)，摩快人好，長(zhǎng)禮其次。通過：通過。好人：愛戴教授自己的人，虛心向他們請(qǐng)教。荀子的學(xué)習(xí)規(guī)勸。

58、嚴(yán)師出高徒，良師正道受尊崇，我們對(duì)教育的熱愛，必將代代傳承。

59、王夫之：身教重于言傳。

60、老師是太陽(yáng)下沒有的優(yōu)越職位。夸美紐斯

61、解釋：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。

62、孔子根據(jù)自己教育實(shí)踐的體會(huì)，對(duì)教師提出了多方面的要求。

63、欣慰嘉祥，幸福如意，凡是我夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)，老師一直是我身旁的指路人。

64、每教育一個(gè)孩子，就少一個(gè)人渣。

65、《呂氏春秋.勸學(xué)》：尊師則不論其貴賤貧富矣。

66、意思是：國(guó)家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長(zhǎng)技術(shù)的師傅.出自《茍子》.

67、好人不教一日，便迷失而成惡；魔鬼常被教導(dǎo)要善良。

68、1898年，居里夫婦對(duì)這種現(xiàn)象提出了一個(gè)邏輯的推斷：瀝青鈾礦石中必定含有某種未知的放射成分，其放射性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鈾的放射性

69、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿意思是哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻對(duì)待老師要像對(duì)待父親一樣敬重。

70、意思是：不向老師學(xué)習(xí),這等于開始漸漸地放棄對(duì)學(xué)問的追求.出自《呂衡州文集與族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書》.

71、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，親近野獸。

72、10那居高位的人所受的教訓(xùn)又說，公義必稱為分爭(zhēng)，公義必被賜下，并且服從的權(quán)柄必被賜下。（魯國(guó)春秋）。

73、忠誠(chéng)師道，心如懸旌，為師為友，情更深長(zhǎng)。

74、我認(rèn)為教育孩子是最神圣的職責(zé)。

75、課改如何改。老師關(guān)愛學(xué)生的心一點(diǎn)也不能改。 ——《師德座右銘》

76、圣人無常師。韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。佚名

77、人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根

78、后來?xiàng)顣r(shí)也成為了在天下都有名的大學(xué)者，這件事因?yàn)樽鳛樽鹬乩蠋煹牡浞冻蔀閷W(xué)界的佳話。

79、一、永遠(yuǎn)要愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字。出自：〔意〕亞米契斯《愛的教育》

80、孟子是尊重教師的，是樂于當(dāng)教師的，他對(duì)學(xué)生的態(tài)度是“往者不追，來者不拒?！保ā睹献印けM心下》）

81、國(guó)必興，師心你重傅。荀子的一般策略。

82、譯文：重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)。

83、出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

84、意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo).出自韓愈《韓昌黎集師說》.

85、意思是：重視教育是建國(guó)的根本,培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

86、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。

87、意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。出自（漢）王符《潛夫論?贊學(xué)》。就：靠近。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

88、學(xué)校是王治校的基礎(chǔ)。宋朝：歐陽(yáng)修。

89、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。

90、在《從百草園到三味書屋》中，魯迅描寫了一位表面嚴(yán)厲，事實(shí)上卻不失慈祥的私塾先生，這位老先生的真實(shí)姓名叫壽鏡吾。壽鏡吾是一位“質(zhì)樸，博學(xué)”的長(zhǎng)者，在文學(xué)上和思想上都給了魯迅不少的啟發(fā)，魯迅對(duì)他一直都很尊敬。外出求學(xué)期間，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望壽先生。在東渡日本留學(xué)后，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。后來奉母命從日本回紹興辦婚事，魯迅僅在家中停留了四天，仍然抽時(shí)間探望了壽先生。在尊重師長(zhǎng)方面，魯迅先生是我輩的楷模。

91、風(fēng)雨無阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無論親情和友情，互相支持:和幫助

92、一日之師,終身為父?！P(guān)漢卿為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

93、身教重于言傳。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃觿?dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯椧雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基More:

94、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。——[捷克]夸美紐斯

95、這是一個(gè)無需證明的真理。

96、意思是：人不是生下來就有知識(shí)的,怎能沒有疑難問題呢?有了疑問不向老師請(qǐng)教,最后還是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韓愈《師說》.

97、出自：〔德國(guó)〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

98、散文精品集《鄉(xiāng)路引我回家》書評(píng)鏈接：

99、一代一代的師傅來培育桃李，一百年來培育華夏兒女。

100、孔子愛護(hù)學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生品德學(xué)業(yè)的增進(jìn)和他們的生活與健康狀況?！皭壑芪饎诤?？忠焉能勿誨乎？”（《論語(yǔ)·憲問》）愛護(hù)他能夠不叫勤勞嗎？忠于他能夠不教誨他嗎？“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子，是丘也。”（《論語(yǔ)·述而》）

101、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子?性惡》。辨：慧。

102、愛默生：我所的每一個(gè)人，或多或少都是我的，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

103、贊美老師的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

104、師者，生命之燈。點(diǎn)燃了我們心中的光芒，讓我們勇往直前。

105、人出生，不吃也不死，人幼稚，不學(xué)也不傻。

106、柳宗元：舉世不師，故道益離。

107、爾心境明白，于恕字或易著功，敬字則宜勉強(qiáng)行之，此立德之基，不可不謹(jǐn)。

108、一個(gè)孩子教得好，就會(huì)少一個(gè)人渣。法國(guó)：維克多·雨果。

109、尊師無論貴賤貧富。《呂氏春秋》

110、沒有你的慷慨奉獻(xiàn)，我今天就沒有收獲了。非常感謝你，親愛的老師。為別人照亮道路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

111、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也?！涸磶熞舱撸讨允露髦T德也?！魇?/p>

112、人生白紙上，不斷迸發(fā)出無限精彩，

113、這句話幾乎是家喻戶曉的話，出自于《論語(yǔ)·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒有同樣的缺點(diǎn)，如果有，加以改正?！?/p>

114、照亮別人的路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

115、夸美紐斯：教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。擴(kuò)展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

116、只有一門學(xué)科必須教給孩子。這門學(xué)科是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不是老師，因?yàn)閱栴}不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導(dǎo)孩子。

117、老師如春風(fēng)成**雨，我如小草不忘滴水。

118、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的不足。

119、意思是：為學(xué)之道，再?zèng)]有比接近良師更便利的了。出自《荀子?勸學(xué)》。

120、師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

121、孟子繼承和發(fā)展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也。”（《孟子·盡心上》）“其身正天下歸之。”（《孟子·離婁上》）由此出發(fā)，孟子主張教師必須首先端正自己，用正道教育學(xué)生，“教者必以正”。（《孟子·離婁上》）

122、以天下之治為英才，以天下之智為啟蒙，以天下之智為啟蒙之校。

123、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！?/p>

124、師道立則善人多?！逗Ｈ鸺べ?zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》

125、一個(gè)人如果沒有獻(xiàn)身精神的激勵(lì)，就永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基。

126、傳道授業(yè)解惑，感謝師長(zhǎng)光照，我會(huì)珍惜難得機(jī)緣，把師父的愛繼承下去。

127、享百年壽，何如作百世師？

128、十年的學(xué)習(xí)，千年的辛苦來報(bào)答老師。

129、成年人的性格是在童年時(shí)期形成的。

130、教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，關(guān)系到人類的命運(yùn)。前蘇聯(lián)：別林斯基。

131、沒有激情。……我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍德國(guó)]黑格爾

132、教師的個(gè)人例子是年輕人心中無法替代的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基

133、尊重老師，尊重知識(shí)，是每個(gè)人進(jìn)步的唯一途徑。

134、動(dòng)人以言者，感覺不深；動(dòng)人以行者，必須快。李贄

135、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍(lán)圖，他們以春風(fēng)化雨的溫柔，對(duì)我們關(guān)懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領(lǐng)我們徜徉知識(shí)之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對(duì)我們的影響。

136、意思是：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時(shí)必稱老師是如何教導(dǎo)的,并努力發(fā)揚(yáng)光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

137、要求學(xué)生做的事，教職員工動(dòng)手共做；要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，教職員動(dòng)手共學(xué)；要求學(xué)生遵守規(guī)則，教職員動(dòng)手共守。陶行知

138、古代學(xué)者必須有老師。老師，所以傳道、教書，解惑。韓愈

139、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學(xué)作家。

140、學(xué)校建設(shè)是執(zhí)政興國(guó)、改造人民的基礎(chǔ)。

141、為你提供最實(shí)用的稿件范文！

142、徐特立是毛澤東學(xué)生時(shí)代的一位老師。當(dāng)徐老60華誕時(shí)，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生……”

143、譯文：臣聽說圣明的君主王候，哪個(gè)不是尊師重道的。

144、例句：他是文學(xué)巨匠,更是我的一字之師。

145、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

146、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”

147、教師不僅是知識(shí)的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！猍德國(guó)]歌德

148、當(dāng)你打工時(shí)，與上司比較才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初老師對(duì)你是多么的好。

149、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f為學(xué)莫重于尊師。 —————譚嗣同

150、一個(gè)好主人比一個(gè)好主人更容易駕馭。

151、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠(yuǎn)是我的丈夫。

152、宋朝時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“??！他們兩位還在這兒沒走？”

153、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

154、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

155、教育不僅教人們知道他們不知道的事，而且教他們做他們沒有做過的事。

156、我們敬愛的老師教我們認(rèn)識(shí)了我們的祖國(guó)母親，了解中華民族五千年的燦爛文化，教會(huì)了我們知識(shí)，更讓我們懂得了怎樣做人，我們也會(huì)用感恩的心對(duì)待您和父母，勤奮好學(xué)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)！

157、天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點(diǎn)上。

158、正直坦誠(chéng)，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，教導(dǎo)我們改善世界的美好師長(zhǎng)。

159、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》

160、譯文：求學(xué)的道理,尊敬老師是最難做到的。教師受到尊敬,然后知識(shí)(學(xué)問)才會(huì)受到尊重;知識(shí)受到尊重,然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。

161、玉潔仙姿，慈眉善目，我們的老師，是我們永恒的鐵桿。

162、一愛一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

163、老師受人尊敬，學(xué)習(xí)作風(fēng)優(yōu)良?？涤袨檎憬窝葜v。

164、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

165、意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。

166、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

167、孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智。他說：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語(yǔ)·為政》）他提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“舉一反三”、“聞一知十”等，正如顏淵所贊嘆的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”。（《論語(yǔ)·子罕》）

168、意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí).出自(漢)王符《潛夫論贊學(xué)》.就：靠近.

169、尊師，這是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)，也是我們的美好品質(zhì)。要繼承和發(fā)揚(yáng)光大。

170、老師辛苦了！您有1000個(gè)弟子，就有1000份操心。

171、葛洪《勤求》：明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。

172、鏈接：qinggan/52359544/

173、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！★★贊美老師詩(shī)四:★★金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

174、給老師一個(gè)詞。梁?jiǎn)⒊ㄖ袊?guó)歷史研究方法）。

175、沒有**，世界上沒有任何偉大的事業(yè)可以完成。

176、原創(chuàng)課件丨從奧運(yùn)會(huì)神仙解說詞，讀優(yōu)秀古詩(shī)詞！

177、師父教我一技之長(zhǎng)，恩情濃厚，我將感恩珍藏。

178、老師要提問，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的資本。

179、為學(xué)莫重于尊師。意思是:學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

180、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時(shí)沒有走，在雪中站立著，過了一會(huì)已經(jīng)有了一尺厚了，這時(shí)候他的老師醒了過來，他才走進(jìn)了屋內(nèi)，程頤說那個(gè)的時(shí)候他看見了一個(gè)雪人。

181、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

182、“言教”在于說理，以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)；“不言教”在于示范，實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)。在處理二者關(guān)系方面，孔子強(qiáng)調(diào)的是身教，教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生作出榜樣，教師提倡要學(xué)生做的，自己必須先做，不讓學(xué)生做的，自己首先不做。

183、您和我一起老師，永遠(yuǎn)愛您。

184、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

185、意思是：三個(gè)人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L(zhǎng)的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點(diǎn)作為自己的借鑒而改掉。出自《論語(yǔ)?述而》。

186、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩(shī)二:★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

187、二、一個(gè)民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)文明地生活，這些都決定了一個(gè)民族的命運(yùn)。

188、用法：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指尊師重教。

189、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見。（北周書）。

190、意思是：重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

191、《呂氏春秋·尊師》載：子貢問孔子，后世將怎樣稱道您老人家？孔子說，我何足以稱道呢？一定要說時(shí)，算做好學(xué)不滿足，好教而不知疲倦，大概就這樣吧！

192、下面由我替你解答:為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！n愈

193、教育工作者是人類心靈的工程師。

194、意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集?贈(zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》。

195、意思是:人即使本質(zhì)好，聰明，也要向老師學(xué)習(xí)，選擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯印?/p>

196、堅(jiān)守愛心，培養(yǎng)人才；全身心地投入到教育中去，你就會(huì)幸福。

197、孟子繼承和發(fā)展了孔子的教育思想，他說：“得天下英才而教育之，三樂也。”（《孟子·盡心上》）這中國(guó)教育史上第一次把“教”與“育”二字聯(lián)用，也是第一次提出把培養(yǎng)天下優(yōu)秀人才當(dāng)作人生的樂事。

198、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

199、車爾尼夫斯基：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

200、意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗(yàn)的老年人請(qǐng)教。見于（明）唐海《中山狼》第三出。師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

尊師敬師的名言警句95句

“老師是我們?nèi)松飞系拿鳠簦覀円肋h(yuǎn)尊重他們的聰明才智?！泵烁裱灾杏袝r(shí)會(huì)記錄下他們的心路歷程和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，名人格言有助于調(diào)節(jié)我們的情緒。最打動(dòng)人心的名人格言有什么呢？"成功是一種習(xí)慣而不是一時(shí)的努力"，衷心感謝您的力量和勇氣！

尊師敬師的名言警句(篇1)

1、老師是我們?nèi)松飞系拿鳠簦覀円肋h(yuǎn)尊重他們的聰明才智。

2、尊師重道近義詞：程門立雪【解釋】：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。

3、學(xué)無止境，師恩永銘。于師尊敬，于學(xué)盡責(zé)。

4、學(xué)生謙遜如海，才可汲取師長(zhǎng)的智慧泉源；師長(zhǎng)寬容如山，才能培育出優(yōu)秀的學(xué)生花朵。

5、這些詞匯都強(qiáng)調(diào)了人們與師長(zhǎng)的道德關(guān)系和文化傳承的重要性，是我們應(yīng)該堅(jiān)持的社會(huì)價(jià)值觀念。

6、投師須尊，師帛難忘。師之恩德，學(xué)生應(yīng)永遠(yuǎn)銘記于心。

7、人間處處存師恩，有聲無聲唯心聲。

8、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無言。

9、古時(shí)的疾學(xué)強(qiáng)調(diào)師生之間的信任和尊重，認(rèn)為學(xué)生必須敬師，稱師為“師父”，而師也必須明確自己是學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

10、尊重老師不僅僅是因?yàn)樗麄兪墙逃ぷ髡?，更是因?yàn)樗麄兪俏覀兾拿魃鐣?huì)的重要支柱。

11、寄情于學(xué)，深感教育恩澤。常懷敬畏，抱以感恩之心。

12、尊師敬師，才能獲得真正的智慧，而不僅僅是知識(shí)的堆積。

13、對(duì)待老師，我們要心懷敬畏，不僅僅是向他們學(xué)習(xí)知識(shí)，更是向他們學(xué)習(xí)做人的道理。

14、程門立雪：宋代楊時(shí)在下雪天拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經(jīng)一尺深了（見于《宋史·楊時(shí)傳》）。后來用“程門立雪”形容尊師重道，恭敬受教。

15、正確尊師敬師的態(tài)度，能夠使每一個(gè)人都受益匪淺，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的雙贏。

16、"師者，所以傳道受業(yè)解惑也"，這是尊師重教的經(jīng)典名言。意思是老師的職責(zé)就是傳授知識(shí)、教育學(xué)生，解答學(xué)生的疑惑。

17、這個(gè)名言警句充分體現(xiàn)了尊重老師和教育的重要性。

18、尊崇老師，帶著問候和感謝的心，向他們致以崇高的敬意。

19、捧出愛心，培養(yǎng)良才；投身教育，快樂自己。

尊師敬師的名言警句(篇2)

20、擁有尊師敬師的品質(zhì)，是走向成功路上不可或缺的一道法則。

21、教書育人，尊師重道。

22、除了敬師愛道，還有許多與尊重師長(zhǎng)和傳統(tǒng)文化有關(guān)的詞匯，如“師長(zhǎng)有約”、“師恩難忘”、“傳道受業(yè)、解人難題”等。

23、守侯師德，師道尊嚴(yán)。尊敬師長(zhǎng)，造就靈魂輝煌。

24、一腔熱血不忘父母情，滿腹經(jīng)綸當(dāng)懷教師恩。

25、鐘愛師長(zhǎng)，心存崇敬。才華無限，師恩重要。

26、近義詞還有敬師尊道、崇師重道等

27、"敬師愛教"表達(dá)了對(duì)老師的尊重和敬意，以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛和認(rèn)可。

28、在現(xiàn)代社會(huì)，尊重師長(zhǎng)和傳統(tǒng)文化常被人們所忽略，因此，敬師愛道的概念仍然具有很重要的意義。

29、尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)?！境鲎浴浚骸逗鬂h書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?/p>

30、“疾學(xué)在于尊師”的意思：一個(gè)人要想很快學(xué)得知識(shí)才干，首先在于尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好得到知識(shí)。疾：快，迅速。“疾學(xué)在于尊師”的出處：戰(zhàn)國(guó)·呂不韋主持編撰的《呂氏春秋·孟夏紀(jì)·勸學(xué)》。《呂氏春秋》的寫作背景：《呂氏春秋》是呂不韋重要的巨著，公元前239年左右完成，是秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)的前夕。

31、時(shí)代在變，尊師敬師的理念卻永恒不變。

32、敬師愛教，立德樹人。

33、教育照亮人類文明史，師恩滋潤(rùn)史上文明人。

34、師者，薪傳之火，點(diǎn)燃學(xué)生心中的追求；敬者，感恩之心，鑄就師生良好的互動(dòng)。

35、尊師敬業(yè)，重在文教。

36、尊師之義，德行高尚。鐘情于教，源源不斷。

37、這句名言警句激勵(lì)人們尊崇教師、注重教育，以期社會(huì)更加和諧進(jìn)步。

38、感恩師恩，心系師道。敬師之心，聚積智慧。

尊師敬師的名言警句(篇3)

39、師德高尚，教育有方。尊師敬師，潤(rùn)澤心田。

40、莫道尊師不關(guān)己，一言一行總關(guān)情。

41、學(xué)生的成功，是老師付出的汗水和智慧的結(jié)果，我們應(yīng)該尊重并感恩。

42、師者，明燭人生之路。敬師者，品行高尚之人。

43、尊師重教人人愛，社會(huì)處處有溫暖。

44、敬師體現(xiàn)了對(duì)教師的敬意和感激之情，愛教則表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和投入。

45、學(xué)問淵博，教誨有方。敬師之心，膜拜師長(zhǎng)。

46、十卷詩(shī)賦九章溝股八索文史七緯地理連同六藝五經(jīng)四書三字二雅一心誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州，一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨加上五臟六肺七嘴八舌九恩十霜教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

47、一朝師表，終身受益。師恩難忘，感激不盡。

48、星星點(diǎn)燈，照亮我心；諄諄教誨，感恩至今。

49、尊重老師，就是尊重自己的未來，因?yàn)樗麄兘o予我們的指引，將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

50、尊師敬師是中華民族千百年來傳承下來的傳統(tǒng)美德，是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?/p>

51、希望這些句子符合您的要求。

52、師者，傳道授業(yè)解惑也，求知者，虔心鉆研跟隨也。

53、尊師敬師，是培養(yǎng)社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)愛國(guó)情懷的重要環(huán)節(jié)。

54、尊師敬師，不僅僅是一種禮節(jié)，更是一種道德追求。

55、師道尊嚴(yán)，為人師表。敬師之心，感恩戴德。

56、我們要從尊師敬師開始，培養(yǎng)自己的道德情操和良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)。

57、尊重老師，是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，也是人格修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

尊師敬師的名言警句(篇4)

58、尊師重道，教書育人。

59、尊重老師是一種基本的道德素質(zhì)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要環(huán)節(jié)。

60、尊敬老師，尊重知識(shí)，讓我們的學(xué)識(shí)之船駛向成功的彼岸。

61、崇師重道，傳道受業(yè)俱榮。以敬師為榮，以師德為師。

62、同時(shí)，敬師愛道也強(qiáng)調(diào)了道德修養(yǎng)和道德價(jià)值觀的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了文化傳承和文化自信的重要性。

63、師恩如山，我們要永遠(yuǎn)懷著感恩的心，學(xué)以致用，回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。

64、德才兼?zhèn)鋭t強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)能力。只有尊師重教，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，推動(dòng)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。

65、敬仰老師，如同尊重自己的父母，因?yàn)樗麄兪俏覀冃撵`成長(zhǎng)的指南。

66、敬師愛道因?yàn)榫磶煇鄣篮妥饚熤氐酪粯?，都是表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的尊敬和對(duì)傳統(tǒng)文化的崇敬之情。

67、尊師可興邦，重教乃立國(guó)。

68、尊師敬師，是修身立德的基本之道，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不醒之舉。

69、教育興國(guó)，師道尊嚴(yán)。尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)進(jìn)步的基石。尊師重教的名言警句可以概括為八個(gè)字：敬師愛教，德才兼?zhèn)?。這八個(gè)字蘊(yùn)含著深刻的教育哲理，強(qiáng)調(diào)了對(duì)教師的尊重和對(duì)教育的重視。

70、疾學(xué)在于尊師是指在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該尊重教師，虛心求教，認(rèn)真聽取老師的講解和建議。

71、老師是人類進(jìn)步的火炬，我們要將他們的智慧和榜樣的精神代代相傳。

72、敬師之道，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌肋h(yuǎn)與智慧同行。

73、以師為法，以教為命。恪守師道，肩負(fù)使命。

74、這種態(tài)度不僅可以提高個(gè)人的學(xué)業(yè)成就，還能夠培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德。

75、尊重老師不僅僅是尊重個(gè)人，更是尊重知識(shí)，尊重學(xué)問。只有尊重老師，才能夠讓學(xué)生更好地接受教育，更好地成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該始終銘記這句名言，尊師重教，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力。

76、近義詞：程門立雪、尊師貴道、尊師重教

尊師敬師的名言警句(篇5)

77、尊師敬師，是傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)未來領(lǐng)袖的基石。

78、敬仰吾師，智慧之光耀人生。

79、尊師愛道因?yàn)樽饚熤氐荔w現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中尊卑有序、敬老尊賢、尊師重教的價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)了師生之間的互相尊重和良好的師生關(guān)系，對(duì)于教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)和諧是非常重要的

80、愛生如子，教育如父。

81、這些詞語(yǔ)都體現(xiàn)了我們應(yīng)該崇尚教育事業(yè)，尊重教師，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的重要意義

82、萬(wàn)教師之所以偉大，是因?yàn)樗麄儫o私奉獻(xiàn)，默默耕耘；萬(wàn)學(xué)生之所以應(yīng)尊敬，是因他們傾聽和孝敬。

83、當(dāng)我們將尊師敬師作為行為準(zhǔn)則時(shí)，我們不僅表達(dá)了對(duì)老師的敬意，更展現(xiàn)了自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。

84、尊師敬師，讓我們的學(xué)習(xí)充滿著智慧之光，綻放出美好的未來。

85、有人說：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷司次?老師像春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，滋潤(rùn)了同學(xué)們的心。

86、敬師之心，如同河水滋潤(rùn)大地，使學(xué)問的花朵開在每個(gè)學(xué)生的心田。

87、德育并重，培育人才。

88、尊師重教沒有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。

89、"立德樹人"強(qiáng)調(diào)了教育的目標(biāo)是培養(yǎng)良好的品德和人格，培養(yǎng)有用的人才。

90、在當(dāng)今社會(huì)，疾學(xué)在于尊師的精神仍然具有很大的現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值，尊重師長(zhǎng)不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，還可以推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。

91、敬師之心，如涓涓細(xì)流，將潮水般撐起一代人的美好未來。

92、傳幫帶教，教育擘畫。

93、父母恩比珊瑚海深，師恩比珠穆朗瑪峰高。

94、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。

95、師者，人生導(dǎo)航儀，教育伙伴。尊師敬業(yè)，貢獻(xiàn)價(jià)值。

尊師重教的名言警句

“古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)?！填棥墩撌略印贰！睂W(xué)習(xí)名人智慧可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)中更加成功，名人格言可以啟迪我們的靈魂讓我們更加睿智和聰慧。小編已經(jīng)整理了一些關(guān)于“尊師重教的名言警句”的相關(guān)資訊供您參考，希望這些建議能幫助您更好地管理團(tuán)隊(duì)并激勵(lì)員工！

1、我以我心尊師重教，我以我行奉獻(xiàn)社會(huì)。

2、一、尊師重教的典故：

3、老師，您永遠(yuǎn)是我前進(jìn)道路上的明燈。

4、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！?/p>

5、教師是最負(fù)責(zé)任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增。克魯普斯卡婭，前蘇聯(lián)。

6、最好的學(xué)習(xí)方法就是快速學(xué)習(xí)。喜歡教授的人會(huì)虛心向他們請(qǐng)教。禮長(zhǎng)禮長(zhǎng)。荀子對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)勸。

7、教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是榜樣。布魯納（美國(guó)）

8、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好。

9、拼音：zūnshīzhòngdào

10、在我看來，教學(xué)生使用他們已經(jīng)知道的知識(shí)來獲得知識(shí)是最高的教育技能。suhomlinski。

11、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

12、師如春風(fēng)化為甘霖雨，我如小草不忘滴水恩。

13、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”

14、教師是一個(gè)責(zé)任重大、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益增強(qiáng)和提高。krupskaya。

15、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

16、例句：他是文學(xué)巨匠,更是我的一字之師。

17、教師缺少愛，品德和智慧都不能充分自由地發(fā)展。

18、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽(yáng)修

19、尊敬師長(zhǎng)是民族文明的標(biāo)志。

20、古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)?！填棥墩撌略印?/p>

21、解釋：本指為師之道，在于尊重人性，嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，即所謂學(xué)為人師、行為世范，后改變其意思，多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

有關(guān)尊師的名言警句156句

我們應(yīng)珍視老師，因?yàn)樗麄兪侨祟愳`魂的工匠。你也許正需要一些名人格言作為參考？名人名言可以感化我們走出自閉的困境，優(yōu)秀的名人格言能夠引領(lǐng)我們走向成功的彼岸?；谀男枰覀冋砹擞嘘P(guān)尊師的名言警句，歡迎大家閱讀以下短句或許能幫您找到一些答案！

1、1898年，居里夫婦對(duì)這種現(xiàn)象提出了一個(gè)邏輯的推斷：瀝青鈾礦石中必定含有某種未知的放射成分，其放射性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鈾的放射性

2、圣人無常師。韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。佚名

3、尊師敬師，才能獲得真正的智慧，而不僅僅是知識(shí)的堆積。

4、韓愈《師說》：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

5、一愛一情沒有特定的法則高爾基

6、為師者，心靈相通，以其德為范，

7、一個(gè)孩子教得好，就會(huì)少一個(gè)人渣。法國(guó)：維克多·雨果。

8、您和我一起老師，永遠(yuǎn)愛您。

9、明師之恩，誠(chéng)為天地，比父母多。葛洪的《勤求》

10、關(guān)漢卿：一日之師，終身為父。

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師對(duì)我們的付出就如此偉大。

12、尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。

13、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

14、一個(gè)人如果沒有獻(xiàn)身精神的激勵(lì)，就永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基。

15、老師質(zhì)疑，朋友質(zhì)疑-李欣

16、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見。（北周書）。

17、老師是我們的靈魂工程師，他們用知識(shí)和愛鑄造我們的未來。

18、尊崇老師，帶著問候和感謝的心，向他們致以崇高的敬意。

19、捧出愛心，培養(yǎng)良才；投身教育，快樂自己。

20、意思是：三個(gè)人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L(zhǎng)的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點(diǎn)作為自己的借鑒而改掉。出自《論語(yǔ)?述而》。

21、下聯(lián)：中華育四有新人。

22、教書愛沉默，尊敬師長(zhǎng)永遠(yuǎn)教感恩。

23、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學(xué)作家。

24、馬云：用做教師的方法去當(dāng)CEO

25、良師如磐石，始終穩(wěn)定，永遠(yuǎn)不移；良師如大海，包容萬(wàn)物，永不干涸。

26、我學(xué)習(xí)優(yōu)異，在校尊師守紀(jì)，能虛心聽從老師的教導(dǎo)。

27、師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。

28、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

29、二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。x同學(xué)在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，把勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。在學(xué)期開學(xué)時(shí)，她都能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績(jī)，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：我一定要聽老師的話，刻苦學(xué)習(xí)，我的未來在明天。

30、教育照亮人類文明史，師恩滋潤(rùn)史上文明人。

31、成年人的性格是在童年時(shí)期形成的。

32、這種態(tài)度不僅可以提高個(gè)人的學(xué)業(yè)成就，還能夠培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德。

33、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。

34、獨(dú)立和精神已有所追求的年輕人。大學(xué)教師要以身作則，指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。

35、葛洪《勤求》：明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。

36、為學(xué)者，心抱誠(chéng)信，以師道為尊，

37、山高皇帝遠(yuǎn)，老師是我們的明燈，他們引導(dǎo)我們走向成功的路。

38、勤奮上進(jìn)好榜樣的推薦理由

39、柳宗元：舉世不師，故道益離。

40、人非生而知之，焉能不疑惑？迷茫而不去追隨老師，其亦迷茫，終亦迷茫。

41、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

42、感恩師恩，心系師道。敬師之心，聚積智慧。

43、《贈(zèng)楊德神明峰師聚教》（明代張岱）：“星星掌過到梁山，好風(fēng)扶持得脫顏。數(shù)載孤琴霜夜泣，一廬清瘦自成緣。”

44、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長(zhǎng)燃，師德永馨。

45、一腔熱血不忘父母情，滿腹經(jīng)綸當(dāng)懷教師恩。

46、教育是一個(gè)民族生存的最偉大原則，是所有社會(huì)減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國(guó)：巴爾扎克。

47、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的不足。

48、善人若不教訓(xùn)人，就必跌倒，進(jìn)入惡境。教人作惡的人往往教人行善。宋朝：歐陽(yáng)修。

49、二、一個(gè)民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)文明地生活，這些都決定了一個(gè)民族的命運(yùn)。

50、只有一門學(xué)科必須教給孩子。這門學(xué)科是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不是老師，因?yàn)閱栴}不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導(dǎo)孩子。

51、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

52、一個(gè)好主人比一個(gè)好主人更容易駕馭。

53、意思是：重視教育是建國(guó)的根本,培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

54、下面由我替你解答:為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！n愈

55、少而好學(xué)，及壯有為；壯而好學(xué)，及老不衰；老而好學(xué)，及死不朽。

56、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺(tái)之深，看到恩師的輝煌。

57、老師不僅只是給我們傳授知識(shí)，更是對(duì)我們?nèi)松返囊龑?dǎo)者。

58、尊重老師，尊重知識(shí)，是每個(gè)人進(jìn)步的唯一途徑。

59、崇師重道，傳道受業(yè)俱榮。以敬師為榮，以師德為師。

60、大家常常能看見我歡樂的笑臉，聽見我快樂的笑聲。

61、學(xué)校是王治校的基礎(chǔ)。宋朝：歐陽(yáng)修。

62、近義詞：程門立雪、尊師貴道、尊師重教

63、父母恩比珊瑚海深，師恩比珠穆朗瑪峰高。

64、我認(rèn)為教育兒童和成人是最神圣的責(zé)任。德國(guó)：貝多芬。

65、你無需憂慮未來，因?yàn)槟阌幸晃缓美蠋煛?/p>

66、下聯(lián)：德才兼?zhèn)湮奈潆p全。

67、老師是我們?nèi)松飞系拿鳠?，我們要永遠(yuǎn)尊重他們的聰明才智。

68、老師是人類進(jìn)步的火炬，我們要將他們的智慧和榜樣的精神代代相傳。

69、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

70、星星點(diǎn)燈，照亮我心；諄諄教誨，感恩至今。

71、師者，生命之燈。點(diǎn)燃了我們心中的光芒，讓我們勇往直前。

72、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

73、時(shí)代在變，尊師敬師的理念卻永恒不變。

74、每個(gè)人的成功背后，總會(huì)有一位默默付出的老師。

75、古之圣王，未有不尊師者也。—————呂不韋為學(xué)莫重于尊師。 —————譚嗣同

76、教師不僅是知識(shí)的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——[德國(guó)]歌德

77、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯、修辭使人善辯。總之，讀書能塑造完全的人格。

78、國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國(guó)將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

79、沒有良好的學(xué)習(xí)，就沒有高尚的精神。

80、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

81、只要有我在，就充滿了笑聲。

82、老師的確有一股魔力，讓我們的人生充滿了可能性。

83、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時(shí)沒有走，在雪中站立著，過了一會(huì)已經(jīng)有了一尺厚了，這時(shí)候他的老師醒了過來，他才走進(jìn)了屋內(nèi)，程頤說那個(gè)的時(shí)候他看見了一個(gè)雪人。

84、我們應(yīng)珍視老師，因?yàn)樗麄兪侨祟愳`魂的工匠。

85、下聯(lián)：中華崛起教育應(yīng)先行。

86、教師，這是學(xué)生智力生活中第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

87、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤墩摷谡阒菡f》搞笑說說大全

88、你用心教書，我用心奉獻(xiàn)社會(huì)。

89、上聯(lián)：教書育人桃紅李艷

90、意思是：重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

91、我遵守課堂紀(jì)律在校不講粗言爛語(yǔ)，不踐踏花草，不攀爬樹木，愛護(hù)校園衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，講文明。

92、《送呂惠卿師赴洛陽(yáng)》（唐代杜審言）：“為師情重薄將行，扶桑已報(bào)幾人情。教書逐水深，長(zhǎng)作夢(mèng)相尋?！?/p>

93、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，親近野獸。

94、老師辛苦了！您有1000個(gè)弟子，就有1000份操心。

95、照亮別人的路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

96、無論歲月如何的流轉(zhuǎn)，老師的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

97、敬師之心，如涓涓細(xì)流，將潮水般撐起一代人的美好未來。

98、三寸舌玉英剛，一枝粉筆秀妙。

99、老師是智慧的源泉，希望的火炬，人生的引路人。

100、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。

101、致敬每一位默默為我們付出的老師，你們辛勤的工作是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

102、教書育人，桃李滿天，感謝有你，我的老師。

103、三字經(jīng)”中要尊敬老師的那一句是:為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

104、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

105、尊師重教沒有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。

106、學(xué)生謙遜如海，才可汲取師長(zhǎng)的智慧泉源；師長(zhǎng)寬容如山，才能培育出優(yōu)秀的學(xué)生花朵。

107、老師受人尊敬，學(xué)習(xí)作風(fēng)優(yōu)良。康有為浙江政治演講。

108、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

109、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍(lán)圖，他們以春風(fēng)化雨的溫柔，對(duì)我們關(guān)懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領(lǐng)我們徜徉知識(shí)之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對(duì)我們的影響。

110、一愛一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

111、敬仰吾師，智慧之光耀人生。

112、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無言。

113、敬師之心，如同河水滋潤(rùn)大地，使學(xué)問的花朵開在每個(gè)學(xué)生的心田。

114、老師如春風(fēng)成**雨，我如小草不忘滴水。

115、師者，薪傳之火，點(diǎn)燃學(xué)生心中的追求；敬者，感恩之心，鑄就師生良好的互動(dòng)。

116、“疾學(xué)在于尊師”的意思：一個(gè)人要想很快學(xué)得知識(shí)才干，首先在于尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好得到知識(shí)。疾：快，迅速。“疾學(xué)在于尊師”的出處：戰(zhàn)國(guó)·呂不韋主持編撰的《呂氏春秋·孟夏紀(jì)·勸學(xué)》?！秴问洗呵铩返膶懽鞅尘埃骸秴问洗呵铩肥菂尾豁f重要的巨著，公元前239年左右完成，是秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)的前夕。

117、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽(yáng)計(jì)算機(jī)博物館更新規(guī)定）。

118、一愛一情從一愛一情中來。拉布呂耶爾

119、這些古詩(shī)向敬師和崇尚知識(shí)的傳統(tǒng)展示了中國(guó)文化的深厚積淀。敬師之道已經(jīng)在中國(guó)文化中根深蒂固，這樣的文化價(jià)值被代代相傳。在傳統(tǒng)文化中，師生關(guān)系一直是至高無上的，其中敬師情感是最重要的組成部分。敬師是一種尊重知識(shí)、尊重師長(zhǎng)的表現(xiàn)，讓我們一起繼承傳統(tǒng)文化、重興敬師之風(fēng)，讓敬師成為我們內(nèi)心的深深信仰。

120、師道尊嚴(yán)，為人師表。敬師之心，感恩戴德。

121、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

122、老師教給我們的不僅僅是知識(shí)，更是如何做人的道理。

123、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

124、解釋:崇敬良師是最便捷的學(xué)習(xí)途徑，其次就是崇尚禮儀了。

125、身教重于言傳?！醴蛑渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃觿?dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯椧雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固菇處煹娜烁窬褪墙逃ぷ髡叩囊磺校挥薪】档男撵`才有健康的行為。——烏申斯基More:

126、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

127、女人是用耳朵戀一愛一的，而男人如果會(huì)產(chǎn)生一愛一情的話，卻是用眼睛來戀一愛一。莎士比亞

128、出自：〔德國(guó)〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

129、為學(xué)莫重于尊師。意思是:學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

130、宇宙像一本書，一個(gè)人只見過自己的國(guó)家，等于只讀了這本書的第一頁(yè)。

131、老師的工作無比偉大，因?yàn)樗麄冊(cè)谒茉煳磥怼?/p>

132、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

133、我們應(yīng)該感激那些向我們展示我們?nèi)觞c(diǎn)的人，他們是我們進(jìn)步的梯子，包括我們尊敬的老師。

134、28人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終疑惑矣。 -----韓愈

135、尊師重道近義詞：程門立雪【解釋】：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。

136、人間處處存師恩，有聲無聲唯心聲。

137、老師的愛心是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

138、不尊敬老師不是自己的事，一言一行總是關(guān)系到自己。

139、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

140、翻譯:一個(gè)人要想很快學(xué)習(xí)知識(shí)才開，首先尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好得到知識(shí)。

141、在校園內(nèi)看見垃圾要隨手撿起來丟進(jìn)垃圾桶

142、三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。x同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)，她總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。

143、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠(yuǎn)是我的丈夫。

144、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學(xué)步，送到學(xué)校。當(dāng)一名小學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，又到一名初中生，傾注了多少愛，付出了多少心血和代價(jià)，真的無法估量！

145、師德高尚，教育有方。尊師敬師，潤(rùn)澤心田。

146、心理學(xué)家。他的主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學(xué)教學(xué)》等。

147、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！铩镔澝览蠋熢?shī)二:★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

148、后來?xiàng)顣r(shí)也成為了在天下都有名的大學(xué)者，這件事因?yàn)樽鳛樽鹬乩蠋煹牡浞冻蔀閷W(xué)界的佳話。

149、書——這是這一代人對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將休息的哨兵對(duì)接替他的崗位的哨兵的命令。

150、師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

151、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。 —————韓愈

152、散文精品集《鄉(xiāng)路引我回家》書評(píng)鏈接：

153、意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。出自（漢）王符《潛夫論?贊學(xué)》。就：靠近。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

154、敬師之道，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌肋h(yuǎn)與智慧同行。

155、一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。x同學(xué)能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到老師的一致好評(píng)。

156、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！猍捷克]夸美紐斯

尊師重教的名言警句179句

“教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金?！币恍┟说拿跃淇梢约?lì)人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加努力，名人的格言可以警醒我們讓我們更加警覺地面對(duì)周圍的世界。我們已經(jīng)收集了關(guān)于“尊師重教的名言警句”的相關(guān)資訊供您參考，感謝您一直以來的關(guān)注和瀏覽您的支持使我們感到無比榮幸！

尊師重教的名言警句【篇1】

1、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》意思是說,學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。

2、老師要質(zhì)疑，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的本錢。李星《西歐外紀(jì)冰封延布》

3、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。加里寧

4、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈

5、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》

6、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈

7、“學(xué)不可以已，有生必有后，后必復(fù)有生，生不可以不學(xué)?！薄墩撜Z(yǔ)》

8、爾心境明白，于恕字或易著功，敬字則宜勉強(qiáng)行之，此立德之基，不可不謹(jǐn)。

9、子貢是孔子的學(xué)生，他聰穎好學(xué)，有次魯國(guó)一位大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤，當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的，而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮螅迂暠慈f(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，守墓六年。

10、二、尊師重教的成語(yǔ)：

11、為了提高教師的權(quán)威，應(yīng)該教育全體人民對(duì)教師表現(xiàn)出極大的尊重，并在他們周圍形成普遍尊重的氛圍。

12、老師授知識(shí)義不容辭；學(xué)生攻科技責(zé)無旁貸。

13、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。——德國(guó)：貝多芬

14、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

15、譯文：鄭谷改齊己《早梅》寫道：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐瓤戳诵χf：“‘?dāng)?shù)枝’不能表現(xiàn)出早意來，不如用‘一枝’好。”齊己驚訝不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。從此，眾多讀書人就把鄭谷看做齊己的“一字之師”。

16、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。

17、有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

18、教師是一個(gè)責(zé)任重大、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益增強(qiáng)和提高。krupskaya。

19、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好。

20、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。克魯普斯卡婭

尊師重教的名言警句【篇2】

21、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>

22、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。

23、教化之本，出于學(xué)校?！纬?蘇洵名人名言

24、教師是最負(fù)責(zé)任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增?？唆斊账箍▼I，前蘇聯(lián)。

25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈《師說》國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印芬蝗罩畮煟K身為父?！P(guān)漢卿舉世不師，故道益離?！谠浼t不是無情物化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍凡傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l(shuí)辛苦為誰(shuí)甜——羅隱《蜂》

26、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。田況

27、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。前蘇聯(lián)加里寧

28、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事? 答案：(答案不唯一)

29、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿意思是哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻對(duì)待老師要像對(duì)待父親一樣敬重。

30、君子隆師而親友，以致惡其賊?！盾髯有奚怼匪跃幼鸪缋蠋煻H近朋友，對(duì)于讒賊則深惡痛絕。

31、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無目的。

32、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加?！疤K聯(lián):克魯普斯卡婭

33、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

34、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊

35、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好。

36、我以我心尊師重教，我以我行奉獻(xiàn)社會(huì)。

37、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)?/p>

38、“教子嚴(yán)，師道尊。”——《禮記》

39、這些名言都在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和教育的必要性，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的榜樣，教育者應(yīng)該注重自身修養(yǎng)，提高自己的教育水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

40、例句：傳承師道尊嚴(yán)，不忘民族初心。

尊師重教的名言警句【篇3】

41、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯(lián)克魯普斯卡婭

42、尊師是高尚的情懷；感恩是動(dòng)人的道德。

43、在我看來，教學(xué)生使用他們已經(jīng)知道的知識(shí)來獲得知識(shí)是最高的教育技能。suhomlinski。

44、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。——泰戈?duì)?/p>

45、疾學(xué)在于尊師，師尊則言信矣，道論矣?！獏尾豁f與其組織的門客《呂氏春秋勸學(xué)》

46、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽(yáng)修

47、數(shù)量增加的唯一手段。法國(guó)：巴爾扎克

48、您就像是大雨里的一把雨傘，讓我在濕漉漉的世界感受著內(nèi)心的溫暖。

49、讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!!

50、尊敬師長(zhǎng)是民族文明的標(biāo)志。

51、一襲素裝方寸臺(tái)，三色粉筆繪末來。

52、徐特立是毛澤東學(xué)生時(shí)代的一位老師。當(dāng)徐老60華誕時(shí)，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生……”

53、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

54、譯文：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。就：靠近。

55、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。尊師重道的名言

56、教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。

57、老師不辭勞苦培育桃李，學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意感恩老師。

58、三、你過去是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來仍是我的老師。

59、說出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句

60、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛。

尊師重教的名言警句【篇4】

61、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó)華茲華斯

62、古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)。——程顥《論十事札子》

63、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！鸥?/p>

64、解釋：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。

65、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|

66、傳播知識(shí)就是播種幸福?！鸬?諾貝爾關(guān)于尊師重教的名人名言

67、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

68、最好的學(xué)習(xí)方法就是快速學(xué)習(xí)。喜歡教授的人會(huì)虛心向他們請(qǐng)教。禮長(zhǎng)禮長(zhǎng)。荀子對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)勸。

69、第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

70、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?/p>

71、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國(guó)貝多芬

72、近義詞：師嚴(yán)道尊、尊師重教

73、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。亞里士多德

74、解釋：本指為師之道，在于尊重人性，嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，即所謂學(xué)為人師、行為世范，后改變其意思，多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

75、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

76、上桌時(shí)，毛澤東要徐特立坐上席，徐老說：“您是全國(guó)人民的主席，應(yīng)該坐上席?！泵珴蓶|謙讓道:“您是主席的老師，更應(yīng)該坐上席?！庇彩亲尷蠋熥松舷?。幾天后，毛澤東還把自己的呢大衣給老師，作送別禮。

77、《論語(yǔ)》在古代有3個(gè)版本，包括《古論》《魯論》和《齊論》?，F(xiàn)在通行的《論語(yǔ)》是由《魯論》和《古論》整理形成的版本。

78、“賢師良友，受益終身?！薄盾髯印?/p>

79、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

80、解釋：改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為一字之師。比喻從別人那學(xué)到一點(diǎn)東西也是自己的老師。

尊師重教的名言警句【篇5】

81、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修

82、教師因此傳道、授業(yè)、解惑。唐涵予（說）。

83、擇師，不可不慎也。——《禮記》

84、老師，您永遠(yuǎn)是我前進(jìn)道路上的明燈。

85、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹

86、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克

87、這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊?！俺涕T立雪”這一典故表達(dá)了古代中國(guó)尊師重教的教育傳統(tǒng)和誠(chéng)心求學(xué)的精神。

88、用法：作賓語(yǔ)；指改正一個(gè)字的老師。

89、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之

90、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。

91、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈

92、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯

93、教育是廉價(jià)的`國(guó)防。古希臘亞里士多德

94、一、尊師重教的典故：

95、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)榈乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師?！?/p>

96、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

97、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)?！n嬰

98、“教育者，非有生而能行其義，非有行而能知其義，非有義而能行其義?！薄独献印?/p>

99、薈萃古今中外文化知識(shí)，傳承歷史現(xiàn)在未來文明。

100、拼音：yīzìzhīshī

尊師重教的名言警句【篇6】

101、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

102、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?/p>

103、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克

104、人不可以不就師矣?！?/p>

105、例句：他是文學(xué)巨匠,更是我的一字之師。

106、在我看來，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基

107、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈

108、教化之本，出于學(xué)校。宋朝蘇洵

109、這些名言警句都表達(dá)了“尊師重教”的重要性，提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要尊重教師、珍惜老師的辛勤付出，并且從中獲得知識(shí)和道理的啟迪。

110、播種期望，收獲明天！

111、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》

112、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽(yáng)修

113、公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

114、教育的目的在于品德的形成。英國(guó)斯賓塞

115、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金

116、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。古希臘亞里士多德

117、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈?duì)?/p>

118、人們常把教師比作什么? 答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

119、譯文：求學(xué)的道理,尊敬老師是最難做到的。教師受到尊敬,然后知識(shí)(學(xué)問)才會(huì)受到尊重;知識(shí)受到尊重,然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。

120、用法：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指尊師重教。

尊師重教的名言警句【篇7】

121、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！?/p>

122、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

123、我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

124、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。

125、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。

126、“尊重師道，是為人立身之本?！薄豆茏印?/p>

127、教育之最終目的是培養(yǎng)人格?！岁P(guān)于尊師重教的名人名言

128、事師之猶事父也。——呂不韋與其組織的門客《呂氏春秋勸學(xué)》

129、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

130、譯文：臣聽說圣明的君主王候，哪個(gè)不是尊師重道的。

131、教師缺少愛，品德和智慧都不能充分自由地發(fā)展。

132、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。法國(guó)雨果

133、每年的幾月幾日是教師節(jié)? 答案：9月10日。

134、教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是榜樣。布魯納（美國(guó)）

135、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。

136、重教不只是在文件上，感恩不只是在教師節(jié)。

137、數(shù)量增加的唯一手段?！▏?guó)：巴爾扎克

138、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

139、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯

140、譯文：重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)。

尊師重教的名言警句【篇8】

141、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

142、教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。

143、夜晚需要明燈照，孩子需要老師教。

144、出處：宋·計(jì)有功《唐詩(shī)紀(jì)事》：鄭谷改僧齊己《早梅》詩(shī)：‘?dāng)?shù)枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。

145、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子2、教化之本，出于學(xué)校。宋朝蘇洵

146、“尊師重教”是中華傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分，代表了尊重教師、重視教育的精神。以下是一些關(guān)于“尊師重教”的名言警句:

147、而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧

148、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪?！鬃?/p>

149、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國(guó)司各特

150、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國(guó)羅素

151、國(guó)將興，必貴師而重傅。

152、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國(guó)巴爾扎克

153、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

154、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

155、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——捷克:夸美紐斯

156、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。美國(guó)愛迪生

157、宋朝時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“??！他們兩位還在這兒沒走？”

158、傳播知識(shí)就是播種幸福。——瑞典·諾貝爾

159、容忍學(xué)生的過錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。

160、譯文：人不是生下來就有知識(shí)的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請(qǐng)教，最后還是不明白到底是怎么回事。

尊師重教的名言警句【篇9】

161、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|

162、拼音：shīdàozūnyán

163、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國(guó)康德

164、老師的方式既尊重向善學(xué)習(xí)的風(fēng)格?？涤袨檎憬窝葜v。

165、拼音：zūnshīzhòngdào

166、教化之本，出于學(xué)校。

167、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》

168、教育者不是栽培的園丁，也不是造型的手，只是善待生命的生命。——巴爾扎克

169、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。贊美老師詩(shī)二：我愛我?guī)?，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

170、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

171、有人說您是春蠶，春蠶到死絲方盡；有人說您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說您是園丁，一年四季辛勤耕耘；有人說您是太陽(yáng)，溫暖所有孩子的心；有人說您是燈塔，照亮學(xué)生人生的路。

172、二、一個(gè)民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)文明地生活，這些都決定了一個(gè)民族的命運(yùn)。出自：〔德國(guó)〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

173、師如春風(fēng)化為甘霖雨，我如小草不忘滴水恩。

174、重要的不是思想，而是思想的深度。

175、激發(fā)熱愛老師的情感。

176、說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)?

177、“教育者不是栽培的園丁，也不是造型的手，而是燃燒的火把，照亮學(xué)生的心智?！薄招兄?/p>

178、新中國(guó)成立之初，徐特立應(yīng)毛澤東邀請(qǐng)從南方來到北京，毛澤東在中南海家中專做了湘筍和青椒等湖南家鄉(xiāng)菜為老師洗塵。毛澤東說：“沒有好菜吃?！毙焯亓⒈硎尽叭艘夂?，水也甜”。

179、公平評(píng)選，請(qǐng)先剔除抄襲、套改的無恥小人。

尊敬教師名言警句(模板35句)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)名言都再熟悉不過了吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的尊師重道的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。

2、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

3、學(xué)問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。

4、師德是一面鏡子。

5、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

6、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

7、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

8、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿

9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

10、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

11、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

13、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）

14、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。

15、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。

16、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

17、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

18、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。

19、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

20、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

21、教書育人，功德無量。

22、教師的天職在勇于探索教育。

23、師德最樸素的'認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。

24、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>

25、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言

26、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。

27、為學(xué)莫重于尊師。

28、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

29、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

30、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

31、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

32、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

33、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》

34、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

35、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。