考差檢討書

考差檢討書6篇。

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，小編整理了考差檢討書6篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

考差檢討書 篇1

尊敬的XX：

我知道您知道了我的考試成績(jī)以后，心里一定10分不滿意。但是我謝謝您，您沒有再次讓我想起上次的事情！

我知道您希望我能有很大的出息！但是我并沒有爭(zhēng)氣，我也感到10分不滿意和自責(zé)！我知道您的心情很不高興。但是我不得不像你說我想對(duì)您說的話！

我知道我這次考試考得10分差，從分?jǐn)?shù)上我能看到我這1個(gè)學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分?jǐn)?shù)的多少上我看到了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點(diǎn)，我知道您希望我學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的評(píng)價(jià)。

我希望在我玩的開心的時(shí)候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時(shí)候告訴我你該多努力了，要提醒我該復(fù)習(xí)功課了！

我已經(jīng)是1個(gè)6年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)不再是那么無知了！我真心希望您不要拿我和另1個(gè)比我強(qiáng)的人和我比，因?yàn)槟菢硬坏粫?huì)使我把學(xué)習(xí)放在心上！

此致

敬禮

檢討人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

考差檢討書 篇2

尊敬的老師：

關(guān)于此次考試不及格的問題，我在此遞交考試不及格的，由此來深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠(chéng)懇改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過，我在上一階段學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，一度課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元考試不及格，得到了全班最低分。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對(duì)于這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí)，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。

2，我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下階段考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

3，我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭(zhēng)取早日成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督！

此致！

檢討人：

x年x月x日

考差檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

考試成績(jī)的好壞總能夠反映出身為學(xué)生的自己在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，若是對(duì)待學(xué)習(xí)足夠重視的話自然能夠通過自身的努力取得不錯(cuò)的成績(jī)，然而這次成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)意味著自己近期根本就沒有做到好好學(xué)習(xí)，無論是成績(jī)的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過后感到沮喪的事情，所以我的盡快彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)以免在下次考試中再出現(xiàn)成績(jī)差的問題。

通過老師對(duì)試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)很多題目都是不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤的，在我看來出現(xiàn)成績(jī)差的問題完全是自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差以及對(duì)考試不夠重視造成的，若非如此的話為何會(huì)在成績(jī)方面與班上大多數(shù)同學(xué)存在著較大差距，即便是些許的反思都能夠明白自己無論是知識(shí)量的積累還是學(xué)習(xí)的刻苦程度都是較差的，以往不夠努力自然不能夠奢望復(fù)習(xí)階段的那點(diǎn)時(shí)間能夠追趕上其他同學(xué)的步伐，盡管面對(duì)這類結(jié)果感到不甘心卻也因?yàn)樽陨矸e累較差的緣故不免感到有些泄氣，可即便如此我也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度并爭(zhēng)取下次考試中洗刷恥辱。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差對(duì)我來說既是不爭(zhēng)的事實(shí)也是令人感到氣憤的原因，畢竟以往老師便告誡過自己應(yīng)當(dāng)重視課堂上的學(xué)習(xí)以免出現(xiàn)成績(jī)下滑的狀況，只不過我的不以為然造成了老師的失望以至于考試結(jié)果也令人感到不滿意，雖然面對(duì)成績(jī)差的問題讓我意識(shí)到改正錯(cuò)誤的必要性卻無法更改落幕的考試結(jié)果，正因?yàn)轶w會(huì)到成績(jī)差的不好受才要發(fā)憤圖強(qiáng)并通過學(xué)習(xí)中的努力證明自己已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，只不過在短時(shí)間內(nèi)我還得承受成績(jī)差帶來的恥辱并時(shí)刻提醒自己需要好好學(xué)習(xí)。

對(duì)考試不夠重視既是學(xué)習(xí)態(tài)度差的表現(xiàn)也是造成慘烈結(jié)果的原因之一，須知每次考試都能夠讓學(xué)生意識(shí)到自身的不足又怎能不加以重視，畢竟分?jǐn)?shù)也是評(píng)價(jià)學(xué)生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所松懈，而且在學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上不認(rèn)真對(duì)待很容易令自己吃虧后陷入沮喪與自責(zé)的情緒之中，若非如此的話即便考試成績(jī)出現(xiàn)下滑的狀況也不會(huì)變得如此之差，至少意識(shí)到考試的重要性以后才會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)用以彌補(bǔ)自身的不足。

以后需要經(jīng)歷的考試還有很多自然需要盡快走出成績(jī)差的心理陰影才行，調(diào)整好自身的狀態(tài)并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)努力學(xué)習(xí)才是應(yīng)對(duì)成績(jī)差的正確方式，我會(huì)做好學(xué)生的本職工作并通過學(xué)習(xí)中的努力在下次考試中證明自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考差檢討書 篇4

尊敬的爸媽：

你們好，非常遺憾地遞交這篇檢討書給你們二老。應(yīng)該說我是經(jīng)過了深思熟慮，徹夜不眠，然后撰筆寫下這篇檢討書給你們，以深刻反省我在高中期末考試當(dāng)中發(fā)揮失常，嚴(yán)重退步的慘痛結(jié)果。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，源于我在高二上學(xué)期經(jīng)過不認(rèn)真聽課，導(dǎo)致我的考試成績(jī)下滑嚴(yán)重，基本屬于是倒退回到幼兒園的尷尬。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到非常惋惜、自責(zé)。我的錯(cuò)誤歸根結(jié)底是我自己一手造成的，我沒有一個(gè)坦實(shí)、客觀地學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有想過這樣不認(rèn)真聽課會(huì)導(dǎo)致如此的卑微結(jié)果。實(shí)際上，您也曾經(jīng)跟我交流過，告訴我在高二這段時(shí)間的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的?？墒钱?dāng)時(shí)的我當(dāng)這句話是耳邊風(fēng)了，沒有認(rèn)真地想過到底為什么高二學(xué)習(xí)重要。

現(xiàn)在我在寫這篇檢討書的時(shí)候，經(jīng)過反省，終于明白了其中的道理。高二學(xué)習(xí)是承上啟下作用的，這個(gè)需要我們深入的了解清楚才可以，否則高中學(xué)習(xí)就會(huì)陷入茫然未知境地。

故此，我決心好好改正錯(cuò)誤，下一學(xué)期認(rèn)真讀書，爭(zhēng)取在期末考試考得好成績(jī)。

此致!

考差檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉，看著手中寫著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷，我真的感到萬(wàn)分的慚愧。xx分，這在過去是我怎么也意想不到的成績(jī)！這已經(jīng)不僅僅是成績(jī)的下滑了，這根本就是斷崖式的下落??！早在很久之前，我就感到自己在物理學(xué)習(xí)上的吃力。但是我卻沒有在意，以為是自己的一時(shí)失手。但這種放松大意的想法給我本在下落的成績(jī)帶來了“致命一擊”！隨著我在學(xué)習(xí)上的放松，我的成績(jī)?cè)絹碓皆愀?！?dāng)我意識(shí)到這樣下去不行的時(shí)候，成績(jī)已經(jīng)到了我難以控制的地步了！更糟糕的是，因?yàn)樵谶@段時(shí)間的不認(rèn)真，我即使想要補(bǔ)習(xí)也非常困難。不僅對(duì)對(duì)課本看不懂，甚至連作業(yè)也開始寫不出來！這樣下去，我的物理會(huì)徹底的垮掉！

我真的很后悔，我當(dāng)時(shí)只是想要放松一下，卻怎么也沒想到自己一放就出現(xiàn)這樣的情況！但關(guān)鍵還是我的心態(tài)不對(duì)！回想當(dāng)時(shí)，我正是在學(xué)習(xí)上有了些許松懈的時(shí)候成績(jī)才下降的！但是在這樣的情況下，我卻還想著放松！這不是送上門的錯(cuò)誤嗎？但當(dāng)時(shí)的我卻因?yàn)樽约旱男膽B(tài)問題沒有意識(shí)到這點(diǎn)，導(dǎo)致在后面的學(xué)習(xí)還是那個(gè)出現(xiàn)了這樣難以挽回的局面。

這次反省之后，我真的很后悔。當(dāng)初的我也非常喜歡物理，但是卻不愛鉆研，不肯努力，甚至還在岌岌可危的時(shí)候放松自己，這是我在自我管理上的嚴(yán)重失誤！

如今，通過對(duì)自己的檢討，我認(rèn)識(shí)倒問題的首要原因就是在思想上！因?yàn)槲以谒枷肷系膯栴}，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)中的懈怠！因?yàn)槲覜]有認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要，沒有認(rèn)清自己的情況，才會(huì)發(fā)生這樣的事情！

并且與之相當(dāng)，我在自我管理上的懈怠也非常嚴(yán)重！因?yàn)閷?duì)自己的管理不嚴(yán)格，接下來的錯(cuò)誤可謂是“‘病’來如山倒”，一連串的問題讓我難以重回學(xué)習(xí)的道路上。

此次，考出了這樣的分?jǐn)?shù)實(shí)在是非常對(duì)不起，給您丟臉了。但是，在認(rèn)真的面對(duì)這次的分?jǐn)?shù)之后，我認(rèn)為這是對(duì)我的警示！我必須嚴(yán)格的去要求自己，我必須重新回到學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來！我明白，我現(xiàn)在的狀況非常的糟糕，但我會(huì)從思想上率先改變，再緊接著努力的在學(xué)習(xí)上加油！我一定能趕上來！望老師也能給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！我一定不會(huì)再讓您失望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考差檢討書 篇6

月考結(jié)束了，成績(jī)公布了，我就悲催了。我的科學(xué)整體水平低，物理、生物、化學(xué)部分知識(shí)不過關(guān)，科學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段排名倒數(shù)。

事情很嚴(yán)重，情況很緊急，我被罰寫檢討書！好吧，在這個(gè)人人都假裝淑女的時(shí)代，我只好假裝不淑女。

月考科學(xué)考差的檢討書，內(nèi)容如下：yJS21.cOm

尊敬的科學(xué)老師：

經(jīng)過這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻、清楚地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。

我明白了，造成我此次科學(xué)考試成績(jī)?nèi)绱说偷脑蛲耆且驗(yàn)槲业牟徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于這一點(diǎn)，我只能很誠(chéng)懇地向您說三個(gè)字：對(duì)不起！

是的，我這樣糟糕的成績(jī)很對(duì)不起您每晚在燭光下的身影，對(duì)不起您努力編譯的教程，對(duì)不起老師孜孜不倦的教誨！

敬愛的科學(xué)陳老師，您的辛勤教導(dǎo)，您的徹夜不眠，您的根根銀發(fā)（盡管您今年28歲，長(zhǎng)得膘肥體胖、虎背熊腰的）...都在我的心中激起陣陣巨浪，讓我在一個(gè)又一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，對(duì)天吶喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

要學(xué)好科學(xué)，我就要成為學(xué)習(xí)的管理者，在未來的日子里，我將會(huì)：

第一，主動(dòng)學(xué)習(xí)自主思考。作為中學(xué)生，我就應(yīng)該逐漸擺脫對(duì)父母對(duì)老師的依賴，應(yīng)該成為一名學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取自立、自強(qiáng)、自主、自愛、自信，否則我就不能夠成為一名合格的中學(xué)生。

第二，努力提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過程包括許多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率是嵌在各個(gè)環(huán)節(jié)之中。只有把握好質(zhì)量，課前提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真仔細(xì)聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從根本上提高整體學(xué)習(xí)效率。

第三，科學(xué)安排時(shí)間。（雖然這適用于五個(gè)科目的學(xué)習(xí)，但科學(xué)的安排時(shí)間的前提就是學(xué)好科學(xué)）。所有學(xué)科當(dāng)中，屬科學(xué)的科目最多，難度最大，科學(xué)的安排時(shí)間對(duì)于科學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)極其重要。

其次，我了解到學(xué)習(xí)科學(xué)，自信心是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。陳老師，您曾說：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，你就能建立自信。在這一點(diǎn)上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我除了缺點(diǎn)就都是優(yōu)點(diǎn)了。

此外，俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下，我的科學(xué)成績(jī)此次落入雅魯藏布大峽谷。我發(fā)誓，經(jīng)過我多年的思考與努力后，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲，走向世界。

最后，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，多云轉(zhuǎn)晴的晚上，我要感謝很多人。

希望陳老師不要再生我的氣，因?yàn)槟阋恍那椴缓?，我就心情不好。我心情不好就不想學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，如此惡化下去，我中考也就會(huì)失利，中考失利，高中頹廢，影響高考，找不到工作，七八十歲老了可能就住在車站地下通道了...

此致！

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寫考差的檢討書5篇

筆者為您整理的“寫考差的檢討書”資料，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。希望您能夠從本?yè)中獲得一些新的見解。在平日的學(xué)習(xí)生活中，我們都曾與檢討書打交道，撰寫檢討書時(shí)，語(yǔ)言要慎重且特別謹(jǐn)慎。

寫考差的檢討書【篇1】

尊敬的xx：

您好！

我在這次回校的月考里面沒有考好，反而考得很差，我也是要去反省，畢竟而今也是初三的下學(xué)期了，每一次的復(fù)習(xí)都是非常重要的，如果我不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，那么中考的時(shí)候也是會(huì)考得不理想的。

特別是我的英語(yǔ)，本來基礎(chǔ)就不是特別的好，其實(shí)這個(gè)假期那么長(zhǎng)，更應(yīng)該去補(bǔ)的，但是我卻并沒有那么做，反而覺得時(shí)間還有挺多的，肯定回到學(xué)校可以補(bǔ)好的，但這次的成績(jī)出來，我也是看到了，英語(yǔ)的確是考得很糟糕，時(shí)間其實(shí)真的不多的，如果我不去珍惜，那么就沒有了時(shí)間，等到了中考再后悔就遲了，而這次考得那么差，也是我沒好好復(fù)習(xí)的緣故，并且對(duì)于這次的月考我也是沒有特別的重視起來。

老師讓我們?cè)诩依飶?fù)習(xí)，回到學(xué)校說要月考的事情其實(shí)說了挺久了的，每一次的考試，老師都是希望我們認(rèn)真的去對(duì)待，要養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待考試的習(xí)慣，如果平時(shí)不去認(rèn)真，那么等到了中考，自己也是很難認(rèn)真起來，畢竟那個(gè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，這次我也是懊惱自己怎么就不重視了，我知道我的英語(yǔ)的確基礎(chǔ)不怎么好，但是如果重視起來，其實(shí)成績(jī)還是可以提高的，即使是不提高，也是會(huì)穩(wěn)定住，而不是像這次這樣，還退步了，我也是要好好的在以后努力去把英語(yǔ)學(xué)好。

英語(yǔ)是我們考試?yán)锩娣浅Ｖ匾囊粋€(gè)科目，分?jǐn)?shù)比重也是很大，是需要拿分的，而不應(yīng)該是來拖后腿的，以后的學(xué)習(xí)，必須要花費(fèi)更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)好英語(yǔ)，畢竟之前真的我沒有好好的來重視，我現(xiàn)在也是特別的懊惱，明明有一個(gè)寒假的時(shí)間，但是我卻并沒有去珍惜，沒有好好的把握住。況且也是開了網(wǎng)課的，老師講了很多的要點(diǎn)，這些都是我們需要去認(rèn)真記住，去復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)弄懂的知識(shí)。月考已經(jīng)過去了，我知道沒辦法再挽回了，我也是以后的復(fù)習(xí)，不能再松懈了。

時(shí)間也是真的不多了，很多時(shí)候，我們總覺得時(shí)間很多，但是其實(shí)并沒有那么的多，幾個(gè)月的時(shí)間，努力復(fù)習(xí)的時(shí)候過得很快，更何況我的英語(yǔ)要補(bǔ)的地方還有很多，我不會(huì)再考得那么差了，對(duì)待英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是會(huì)好好重視，會(huì)認(rèn)真的去把每個(gè)語(yǔ)法弄懂，要了解的單詞給記住，爭(zhēng)取在下一次的考試?yán)锩娅@得進(jìn)步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

寫考差的檢討書【篇2】

尊敬的老師：

您好!

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！贝_實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的'一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時(shí)候感覺問問題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

檢討人：

日期：

寫考差的檢討書【篇3】

尊敬的老師：

您好！

這次英語(yǔ)考試我的成績(jī)很不理想，要說我準(zhǔn)備不好，做的不夠，所來說去還是因?yàn)樽约鹤龅牟⒉缓茫瑳]有達(dá)到基本的簡(jiǎn)單要求，沒有做到更本的一些要點(diǎn)，始終沒有做到老師對(duì)我們上課要求的做法。

其實(shí)這次的考試沒有考好主要原因在于自己懶惰，不愿意去牢記單詞，不愿意去接受更多的知識(shí)，只知道在崗位上蹉跎時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，我已經(jīng)初三了時(shí)間本來就不夠，但是我還是非常感激這次的考試，讓我醒來，知道了自己不不是一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，相反我是一個(gè)成績(jī)非常差的人。

英語(yǔ)我還需要繼續(xù)加強(qiáng)，有任何問題都還需要自己去努力學(xué)習(xí)，如果滿足現(xiàn)在的成績(jī)，到了中考的時(shí)候留下的只是后悔的眼淚，必須要做些什么，必須要展現(xiàn)自己的力量，不能一直靠著現(xiàn)在的底子去準(zhǔn)備中考看我要在剩下的這段時(shí)間里面突襲開展更高的學(xué)習(xí)水平，展開更大的成長(zhǎng)空間。

我會(huì)努力的老師請(qǐng)不要擔(dān)心我一定會(huì)好好的去學(xué)習(xí)，我一定會(huì)好好的把英語(yǔ)單詞記牢，記憶熟練，我一定會(huì)好好的把握好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不在犯錯(cuò)了，我要在下次月考的時(shí)候考出一個(gè)好成績(jī)，要在下次成績(jī)中名列前十，我一定會(huì)做到的，不管我今后浮厝多大的努力我總會(huì)去做到的。

我知道想要把成績(jī)提上去不是簡(jiǎn)單的口頭承諾，更重要的是要做到說到做到，要保證自己可以完成任務(wù)，保證自己可以及時(shí)的做好基本工作，考試差我就會(huì)知恥后勇，我就會(huì)努力加強(qiáng)工作安排，把自己學(xué)習(xí)的時(shí)間增加，把自己讀書的時(shí)間提升，保證自己在學(xué)習(xí)上有更多的經(jīng)歷去奮斗去努力，不指望裝狗屎運(yùn)，我要把上早自習(xí)的時(shí)間，晚自習(xí)的時(shí)間分配更多給英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我自己可以在剛做中學(xué)到更多的知識(shí)。

每天必須要記住單詞至少十個(gè)，背語(yǔ)法，背英語(yǔ)課文，把每堂課的時(shí)間都花在關(guān)鍵點(diǎn)上，保證自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到心到，眼到，口到，手到，做好學(xué)習(xí)，需要英語(yǔ)，雖然時(shí)間短了些但是我相信只要我努力用好這些生下來的時(shí)間，我就一定可以做好學(xué)好。

以前自己太調(diào)皮，自以為是，不知道學(xué)習(xí)還需要繼續(xù)加強(qiáng)，繼續(xù)努力總是以為自己有了一些成績(jī)就驕傲自滿，這次打擊已經(jīng)我讓我清楚的了解到我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，與同學(xué)們的差距還有很大。我會(huì)繼續(xù)做好學(xué)習(xí)任務(wù)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

寫考差的檢討書【篇4】

尊敬的爸媽：

你們好，非常遺憾地遞交這篇檢討書給你們二老。應(yīng)該說我是經(jīng)過了深思熟慮，徹夜不眠，然后撰筆寫下這篇檢討書給你們，以深刻反省我在高中期末考試當(dāng)中發(fā)揮失常，嚴(yán)重退步的慘痛結(jié)果。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，源于我在高二上學(xué)期經(jīng)過不認(rèn)真聽課，導(dǎo)致我的考試成績(jī)下滑嚴(yán)重，基本屬于是倒退回到幼兒園的尷尬。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到非常惋惜、自責(zé)。我的錯(cuò)誤歸根結(jié)底是我自己一手造成的，我沒有一個(gè)坦實(shí)、客觀地學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有想過這樣不認(rèn)真聽課會(huì)導(dǎo)致如此的卑微結(jié)果。實(shí)際上，您也曾經(jīng)跟我交流過，告訴我在高二這段時(shí)間的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的?？墒钱?dāng)時(shí)的我當(dāng)這句話是耳邊風(fēng)了，沒有認(rèn)真地想過到底為什么高二學(xué)習(xí)重要。

現(xiàn)在我在寫這篇檢討書的時(shí)候，經(jīng)過反省，終于明白了其中的道理。高二學(xué)習(xí)是承上啟下作用的，這個(gè)需要我們深入的了解清楚才可以，否則高中學(xué)習(xí)就會(huì)陷入茫然未知境地。

故此，我決心好好改正錯(cuò)誤，下一學(xué)期認(rèn)真讀書，爭(zhēng)取在期末考試考得好成績(jī)。

此致!

寫考差的檢討書【篇5】

各地的一摸考試大多是一次診斷性的摸底考試，旨在了解學(xué)生目前所具有的實(shí)際水平，考試成績(jī)極具一定的參考價(jià)值?？忌嗽趯W(xué)習(xí)上做好充分地準(zhǔn)備，還要有過硬的心理素質(zhì)，把心態(tài)放平才能在這類應(yīng)試味道濃重的考試中發(fā)揮出正常的水平。通過此次考試，考生可了解自己的復(fù)習(xí)備考情況，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，利于調(diào)整今后復(fù)習(xí)的策略。對(duì)于一?？荚嚨闹匾圆┲髯圆槐卦趶?qiáng)調(diào)了，到目前為止，可能各地的一摸考試大多已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在首要的工作就是如何正確的對(duì)待自己的一模成績(jī)了，下面博主就結(jié)合自己學(xué)生管理的實(shí)際情況，給廣大的高三學(xué)子幾點(diǎn)關(guān)于成績(jī)分析、自我反思的建議，以便能夠正確地對(duì)待自己的一模成績(jī)。

一摸考試的工作已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于這次考試的意義與作用卻才剛剛進(jìn)行了一小部分，真正的工作是看我們考完試，如何地對(duì)待成績(jī)，充分地利用好成績(jī)，把這次考試的真正意義落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)中去。博主建議：看到自己的成績(jī)后我們首先要從以下幾方面進(jìn)行分析。

第一、正確地對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行橫向比較。

所謂的橫向比較就是發(fā)下卷子或是知道成績(jī)后，首先的第一感覺就是與自己周圍的同學(xué)或是跟自己水平差不多的同學(xué)進(jìn)行比較，看一看自己與別人的差距，差在那兒?差在那科上?差了多少分?jǐn)?shù)?為什么?被別人總共落下了多少分?反思一下自己的學(xué)習(xí)付出與別人的付出是否成正比，找到自己與別人有差距的真正原因?考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行與別人對(duì)比反思，只有這樣才能偶找到自己主觀上或是客觀上的差距因素，然后卡看別人的學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的，對(duì)照自己制定好自己下一步的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與方法。一定要及時(shí)總結(jié)，不要等到時(shí)間長(zhǎng)了在總結(jié)，已經(jīng)找不到總結(jié)的感覺和靈感了?？偨Y(jié)一定要及時(shí)。

第二、把自己的多次成績(jī)進(jìn)行縱向比較，做出一個(gè)自我成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

縱向比較就是根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績(jī)與上幾次的成績(jī)進(jìn)行比較。看一看有沒有進(jìn)步，進(jìn)不了多少?一定要對(duì)試題的難易程度做正確評(píng)價(jià)后才能做出正確比較，要不然是不好比較的，因?yàn)樵囶}不一樣無法比較。最好是有一個(gè)每次考試的高分線或是每次考試的一個(gè)統(tǒng)計(jì)概率分?jǐn)?shù)作為基準(zhǔn)來進(jìn)行比較，或是看一看自己的這個(gè)成績(jī)?cè)谌嗷蚴侨昙?jí)的名次在上么位置上?這樣就有了一個(gè)相對(duì)分?jǐn)?shù)了。是進(jìn)步了?還是下降了?最好把自己的每一次考試全級(jí)名次做成一個(gè)曲線圖，上升了?曲線向上走，下降了，曲線向下走，這樣就會(huì)一目了然，對(duì)自己的成績(jī)分析這是一個(gè)很奏效的方法，而且這個(gè)曲線圖還能夠預(yù)測(cè)你下一次的成績(jī)走向，;就像股市曲線一樣。

然后再找單科試卷上的問題，相對(duì)其他同學(xué)是進(jìn)不了還是下降了，我們都要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。反思一下你在考試之前，用在這一學(xué)科上的時(shí)間與我們?nèi)〉玫某煽?jī)是否成正比，還是用來很多的時(shí)間而沒有去的成績(jī)，這要看自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，學(xué)習(xí)效率怎么樣?是不是出工不出力，追求了形式而沒有講求實(shí)效等等。

第三、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧。

對(duì)于答題策略與技巧，個(gè)人各異，最關(guān)鍵的是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格，對(duì)于自己的考試策略，我們要從本科考試的時(shí)間安排，具體到第一卷與第二卷的時(shí)間分配，每一道答題的答題時(shí)間劃分，都要有一個(gè)合理的計(jì)劃與劃分。根據(jù)試題的難易程度或是熟悉程度來確定試題的答題順序，總的一個(gè)原則是先易后難，先熟悉后陌生。做每一道試題的原則就是要按程序(六步程序做題法博主有博文專門論述)去做題，規(guī)范答卷，七分審題，三分書寫;審題要慢，書寫要快，計(jì)算要慢，表達(dá)要快;把每一道試題都要精細(xì)化地對(duì)待，按程序去解決問題，不留下遺憾，把低級(jí)失誤降低到最低點(diǎn)，只有這樣才能夠把會(huì)做的題目的全分，不會(huì)做的的點(diǎn)分，達(dá)到發(fā)揮出水平而得到高分的目的。

對(duì)于整個(gè)考試過程中的答題心理活動(dòng)，這是我們考試能否成功的關(guān)鍵，最我們對(duì)于考試反思的最主要的環(huán)節(jié)，考試過后，我們要根據(jù)試卷的答題情況沿著試卷的每一道試題的軌跡，把自己的考試過程再進(jìn)行梳理和反思，找出自己出錯(cuò)地方的思維節(jié)點(diǎn)，反思這個(gè)思維節(jié)點(diǎn)當(dāng)時(shí)的分叉，進(jìn)一步修正自己的思維方式和以后出現(xiàn)這樣的問題而采取的處理方式。這才是我們要總結(jié)的關(guān)鍵所在，只有這樣才能夠進(jìn)一步提高我們的思維品質(zhì)和解題能力。

第四、查找自己的知識(shí)盲區(qū)和低級(jí)失誤

通過這樣大型的考試，就能夠很好地查找出自己的知識(shí)盲區(qū)，把自己根本不知道的知識(shí)點(diǎn)列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和歸納總計(jì)之處，對(duì)于這樣的點(diǎn)我們要加強(qiáng)補(bǔ)償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來，以備下次在遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)。低級(jí)失誤是每一個(gè)學(xué)習(xí)的人都難以克服的弱點(diǎn)，它只能減少而不能克服?；谶@一點(diǎn)，我們就要認(rèn)真仔細(xì)的審好每一道題，按程序做好每一道題，帶昨晚試題后，我們要在回過頭來審視一下我們的答卷，看看有沒有很低級(jí)的錯(cuò)誤，單位是否漏掉，答案數(shù)否寫對(duì)、有效數(shù)字合理不、別答非所問等等，一眼就能看出的最低級(jí)的失誤。要不然，待到發(fā)下試卷后，就會(huì)后悔莫及，推頭頓足，以晚矣。

第五、建立成績(jī)分析報(bào)告冊(cè)

成績(jī)分析報(bào)告冊(cè)的目的就是把這次考試的得與失進(jìn)行全面的總結(jié)，并找出最適合于自己的克服這些問題的措施與辦法，以備在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒、慢慢克服，更重要的是在下一次的考試之前要再一次溫習(xí)這次的考試總結(jié)與暴露的問題，一邊有針對(duì)性的在考試之前得到有效遏制，起到考前總結(jié)，考后補(bǔ)充的作用，只有這樣在一次次的考試中不斷的總結(jié)，不斷地提高，逐步完善，最終中達(dá)到我們的要達(dá)到理想狀況。

考差檢討書(精華14篇)

這是一篇欄目小編用心制作的“考差檢討書”期待您的喜歡，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)以及工作中犯錯(cuò)時(shí)，被要求對(duì)某事作出檢討也很正常。檢討書是可以看出一個(gè)人是否認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，?你知道如何讓你的檢討書名稱更具有可行性及可操作性嗎？不妨參考一下本文，希望你喜歡！

考差檢討書(篇1)

在剛剛結(jié)束的考試?yán)?，我英語(yǔ)考試考砸了。我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的.錯(cuò)誤。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，然后多做語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也要多加練習(xí)。平時(shí)有空就背單詞，多讀優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，提高自己的水平。

這個(gè)考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

檢討人:xxx

xxxx年xx月xx日

考差檢討書(篇2)

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的考試成績(jī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每天好好聽課，不走神，認(rèn)真復(fù)習(xí)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

老師您曾經(jīng)教導(dǎo)過我：考不滿100分自己跳樓。您可知你說的話在我心里是這么重要!我仍記得您說這句話的時(shí)候的語(yǔ)氣。

我一輩子也不會(huì)忘記您曾對(duì)我的教誨。

可當(dāng)時(shí)的我，竟如此糊涂!!!我后悔當(dāng)時(shí)沒有聽您的話，現(xiàn)在我懷著沉痛的心情懺悔我的錯(cuò)誤。圣經(jīng)說：每一個(gè)人都有原罪，您正努力消除著，因?yàn)槟恢故菫榱俗约夯钪?。而是為了教育事業(yè)，是的，您是為了全人類而努力。而我，我不想說自己了，我實(shí)在是罪不可恕，我沒有好好對(duì)待學(xué)習(xí)，也沒有好好對(duì)待生活，更沒有好好對(duì)待自己，更對(duì)不起您，對(duì)不起為我付出過的人。

我有思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于這一門課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我成績(jī)不好的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)上課走神嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我正式的向您保證，這種錯(cuò)誤，不會(huì)有下一次了，下一次不用您說，我會(huì)履行我的誓言........

簽名：

日期：年月日

考差檢討書(篇3)

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉，看著手中寫著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷，我真的感到萬(wàn)分的慚愧。xx分，這在過去是我怎么也意想不到的成績(jī)！這已經(jīng)不僅僅是成績(jī)的下滑了，這根本就是斷崖式的下落??！早在很久之前，我就感到自己在物理學(xué)習(xí)上的吃力。但是我卻沒有在意，以為是自己的一時(shí)失手。但這種放松大意的想法給我本在下落的成績(jī)帶來了“致命一擊”！隨著我在學(xué)習(xí)上的放松，我的成績(jī)?cè)絹碓皆愀?！?dāng)我意識(shí)到這樣下去不行的時(shí)候，成績(jī)已經(jīng)到了我難以控制的地步了！更糟糕的是，因?yàn)樵谶@段時(shí)間的不認(rèn)真，我即使想要補(bǔ)習(xí)也非常困難。不僅對(duì)對(duì)課本看不懂，甚至連作業(yè)也開始寫不出來！這樣下去，我的物理會(huì)徹底的垮掉！

我真的很后悔，我當(dāng)時(shí)只是想要放松一下，卻怎么也沒想到自己一放就出現(xiàn)這樣的情況！但關(guān)鍵還是我的心態(tài)不對(duì)！回想當(dāng)時(shí)，我正是在學(xué)習(xí)上有了些許松懈的時(shí)候成績(jī)才下降的！但是在這樣的情況下，我卻還想著放松！這不是送上門的錯(cuò)誤嗎？但當(dāng)時(shí)的我卻因?yàn)樽约旱男膽B(tài)問題沒有意識(shí)到這點(diǎn)，導(dǎo)致在后面的學(xué)習(xí)還是那個(gè)出現(xiàn)了這樣難以挽回的局面。

這次反省之后，我真的很后悔。當(dāng)初的我也非常喜歡物理，但是卻不愛鉆研，不肯努力，甚至還在岌岌可危的時(shí)候放松自己，這是我在自我管理上的嚴(yán)重失誤！

如今，通過對(duì)自己的檢討，我認(rèn)識(shí)倒問題的首要原因就是在思想上！因?yàn)槲以谒枷肷系膯栴}，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)中的懈怠！因?yàn)槲覜]有認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要，沒有認(rèn)清自己的情況，才會(huì)發(fā)生這樣的事情！

并且與之相當(dāng)，我在自我管理上的懈怠也非常嚴(yán)重！因?yàn)閷?duì)自己的管理不嚴(yán)格，接下來的錯(cuò)誤可謂是“‘病’來如山倒”，一連串的問題讓我難以重回學(xué)習(xí)的道路上。

此次，考出了這樣的分?jǐn)?shù)實(shí)在是非常對(duì)不起，給您丟臉了。但是，在認(rèn)真的面對(duì)這次的分?jǐn)?shù)之后，我認(rèn)為這是對(duì)我的警示！我必須嚴(yán)格的去要求自己，我必須重新回到學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來！我明白，我現(xiàn)在的狀況非常的糟糕，但我會(huì)從思想上率先改變，再緊接著努力的在學(xué)習(xí)上加油！我一定能趕上來！望老師也能給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！我一定不會(huì)再讓您失望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考差檢討書(篇4)

親愛的老師：

今天,我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,

希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

檢討人：

20xx年xx月xx日

考差檢討書(篇5)

尊敬的老師：

您好！

由于這次考試成績(jī)很不理想讓我對(duì)此感到很慚愧，明明知道高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)多么重要卻沒能做好學(xué)生的本職工作，現(xiàn)如今的我也因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想的問題嘗到了以往不努力學(xué)習(xí)的苦果，但凡能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性都不會(huì)在這次考試之中取得這樣的成績(jī)，唯一的解釋便是我沒有認(rèn)真聽從老師的教誨以至于學(xué)習(xí)方面也沒有認(rèn)真對(duì)待，所以我想要檢討這次考試成績(jī)不理想的問題并希望能夠獲得諒解。

回顧考試之前的學(xué)習(xí)不難發(fā)現(xiàn)自己并沒有認(rèn)真對(duì)待過，尤其是課堂學(xué)習(xí)方面僅僅滿足于聽從老師講授的知識(shí)點(diǎn)，既沒有認(rèn)真做好課堂筆記也沒有利用課后時(shí)間鞏固自身的基礎(chǔ)，殊不知光學(xué)習(xí)卻不去思考其中的內(nèi)涵很容易遺忘老師講授的知識(shí)點(diǎn)，難道平時(shí)自己作業(yè)上的分?jǐn)?shù)還不能夠說明學(xué)習(xí)成績(jī)之差嗎？作為高中生卻無法認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的差距很難在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)，而且成績(jī)的提升本就沒有任何捷徑可走自然得扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)才行。

令人慚愧的是我在考前的復(fù)習(xí)階段也沒有聽從老師的安排，也許是本身學(xué)習(xí)成績(jī)便很差的緣故導(dǎo)致我變得有些自暴自棄，殊不知這種自己學(xué)習(xí)與他人無關(guān)的心理很容易拉低班級(jí)平均分的水平，因?yàn)樽约撼煽?jī)差拖了班集體的后腿自然會(huì)對(duì)此感到愧疚，不得不說身為學(xué)生的我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)都沒能讓老師感到省心，本身成績(jī)便很差卻沒有絲毫的自覺只會(huì)讓我獲得考試成績(jī)不理想的結(jié)果罷了，可以說這場(chǎng)考試在沒有開始的時(shí)候便已經(jīng)決定了自己的成績(jī)。

得到慘痛的教訓(xùn)以后還是要深刻地認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)差的原因所在才行，而且我也得改變學(xué)習(xí)不重要的錯(cuò)誤觀念并認(rèn)真記錄好老師講授的知識(shí)點(diǎn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并將精力放在學(xué)習(xí)上才是當(dāng)前階段應(yīng)該做的事情，畢竟我已經(jīng)從這次考試成績(jī)不理想的問題中吃了許多虧又怎能重蹈覆轍，因此我會(huì)重視自身知識(shí)量的積累并在以后的學(xué)習(xí)中鞏固好基礎(chǔ)，然而良好成績(jī)的獲得需要自己去進(jìn)行爭(zhēng)取自然得認(rèn)真對(duì)待，我也會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性并致力于自己成績(jī)的提升而努力。

不得不說慘淡的成績(jī)著實(shí)讓我的內(nèi)心感到很愧疚，既糟蹋了父母的心血又辜負(fù)了老師的期盼自然是令人懺悔的事情，但心情平復(fù)下來以后還是應(yīng)該投入到新一輪的學(xué)習(xí)中去并爭(zhēng)取鞏固好自身的基礎(chǔ)，畢竟我在這次考試中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)差的原因所在自然會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考差檢討書(篇6)

尊敬的老師：

您好!

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常懊悔。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)自己的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

知道考試成績(jī)后，我為我考出的這點(diǎn)分?jǐn)?shù)而感到羞恥，補(bǔ)救已迫在眉睫，得盡快亡羊補(bǔ)牢了，要化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。這次事件使得我認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)根本的原因在于自己的態(tài)度不夠端正，復(fù)習(xí)不夠全面，自認(rèn)為能夠輕松考出上學(xué)期末的成績(jī)，便沒有再下功夫，做錯(cuò)的題沒有及時(shí)改正，不懂的地方也沒有及時(shí)詢問，以至于到最后往往忘記，導(dǎo)致了知識(shí)的漏洞。這次考試充分反映出了我的問題所在，通過這件事，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的時(shí)間里更嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真對(duì)待生活學(xué)習(xí)中的每一件事。我承認(rèn)化學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，但我也不會(huì)一直向它低頭。

從哪跌倒就從哪里爬起來，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，要努力堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，要按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，就算不會(huì)做也不要抄別人的作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好上課筆記，牢牢記住老師說的重點(diǎn)和難點(diǎn)，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。我深深地記得父母得知我的化學(xué)成績(jī)后失望的表情，覺得非常對(duì)不起父母對(duì)我的付出。因此，我要腳踏實(shí)地爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活、學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象。

現(xiàn)在我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了。經(jīng)過這幾天的反省，思想較之前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己也有了新的要求。我要感謝老師讓我寫這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足，為我敲響了警鐘，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現(xiàn)實(shí)，叫我自己面對(duì)自己釀成的后果，目的是為了不讓我們到最后才感到后悔莫及，到那時(shí)一切都已為時(shí)已晚。老師的用心良苦我已感受到，為之前，我辜負(fù)了老師的期望而感到抱歉。

我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的問題，在以后的日子里，我會(huì)端正態(tài)度，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，我會(huì)加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)證明我的決心和態(tài)度。

此致

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年X月X日

考差檢討書(篇7)

我感覺我這一次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績(jī)。然而，考試成績(jī)實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫?？荚嚦煽?jī)不好，只能夠說明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。

成績(jī)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這一次考試失利的原因：

1，平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的專研，也可以說是我對(duì)于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。

2，日常沒有抽出足夠的時(shí)間來完成化學(xué)作業(yè)，很多時(shí)候是沒有時(shí)間留給化學(xué)作業(yè)的。

3，有時(shí)候自己也上課開小差，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。

現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔?？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績(jī)才是給老師最好的.交待。

檢討人：

考差檢討書(篇8)

期中考試結(jié)束，我們的卷子都還沒發(fā)下來，我想：“這次考試，我一定考得很差。”結(jié)果不出我所料，這次考試我只考了81分。是多么地差??！那可是我們班考試成績(jī)的倒數(shù)第六??！為此，我感到十分的內(nèi)疚，又覺得對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母、對(duì)不起我一天吃的三頓飯、更對(duì)不起老師，老師教了我們半個(gè)學(xué)期，我卻只考了81分回來回報(bào)老師和家長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我向家長(zhǎng)和老師，說一聲：“對(duì)不起，我對(duì)不起你們。“為此，我無話可說。導(dǎo)致我這一次考試差的原因，有以下幾點(diǎn)：

1、上課不認(rèn)真聽講.2、下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課還容易走神，也愛做小動(dòng)作.3、不聽老師和家長(zhǎng)的話.4、考試前還經(jīng)常遲到，而且，還不復(fù)習(xí)。

以上幾點(diǎn)，是我的致命缺點(diǎn)，我向老師和家長(zhǎng)保證，以上幾點(diǎn)在以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)了，我今后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的好學(xué)生。

考試不及格保證書

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為'厭惡學(xué)習(xí)的孩子'。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。 現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)'為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后'的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了． 我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,

希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

考差檢討書(篇9)

期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。

其實(shí)剛開始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉€算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛砭腿鄙偌议L(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。現(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！?/p>

吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

簽名：xxx

時(shí)間：20xx年**月**日

考差檢討書(篇10)

親愛的老師：

您好！

高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開始了一段時(shí)間了，我們的第一輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)快要結(jié)束了，高三的第一次?？家惨呀?jīng)過去了，成績(jī)也出來了，在自己的成績(jī)出來之后，我好像并沒有什么意外，好像不管是成績(jī)的好還是壞，我都已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，也已經(jīng)料到了成績(jī)的優(yōu)與差，所以當(dāng)自己的英語(yǔ)考試的成績(jī)出來之后，我沒有任何的驚訝，盡管分?jǐn)?shù)是那樣的不堪入眼，自己好像還沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，直至您將我叫到辦公室，就這次的?？汲煽?jī)跟我做出一番合理的分析之后，以及對(duì)自己的高考的成績(jī)預(yù)測(cè)之后，我才徹底的意識(shí)到自己的做法和態(tài)度的錯(cuò)誤，我也已經(jīng)完全的懂得了英語(yǔ)對(duì)我的重要性，現(xiàn)在自己最大的不足和缺陷就在于自己的英語(yǔ)成績(jī)。

我知道自己一直以來最大的問題就是偏科，我也知道自己偏科的現(xiàn)象特別的嚴(yán)重，其實(shí)我的其他科目的成績(jī)也都挺好的，但是就是總分加起來不是很多，在班級(jí)乃至學(xué)校的排名都不是在特別的前面，但是一直以來我都沒有關(guān)注過自己的英語(yǔ)成績(jī)，盡管我知道自己的英語(yǔ)并不是很好，我也不愿意去學(xué)，基本上我自己都已經(jīng)放棄了自己的英語(yǔ)，但是經(jīng)過老師您對(duì)我的耐心的教育，我也已經(jīng)意識(shí)到了自己的問題的嚴(yán)重性，英語(yǔ)是一門主課，是我們高考的時(shí)候分?jǐn)?shù)占比較大的，也是我們必須要學(xué)好的，除了好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓我們能夠在考試的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jī)，還可以讓我們?cè)谧约褐蟮纳町?dāng)中有一門新的語(yǔ)言，所以不管怎么樣，英語(yǔ)對(duì)我們學(xué)生，對(duì)于我們的生活都是非常的重要的，所以在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我們不能有任何的放松，更不能就這樣放棄自己一門課的學(xué)習(xí)。

想要高考的時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jī)，我們就要保證自己每一門課都能有很多的成績(jī)，偏科是我們學(xué)生，我們畢業(yè)生最嚴(yán)重的缺點(diǎn)，其實(shí)并不是自己不愿意去學(xué)，只是自己剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，就沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以隨著時(shí)間的流逝，我的英語(yǔ)成績(jī)也越來越差，慢慢的我就已經(jīng)完全喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

幸運(yùn)的是自己可以遇到您這么好的一位老師，讓我及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，希望現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還不算晚，我還能有機(jī)會(huì)和時(shí)間去彌補(bǔ)，在復(fù)習(xí)的最后這一段時(shí)間，我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡自己的努力去填補(bǔ)英語(yǔ)的空缺。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

考差檢討書(篇11)

親愛的老師：

這次英語(yǔ)考試，我的成績(jī)很不理想，沒有考到老師要求的分?jǐn)?shù)以內(nèi)，我反省了許多，感到十分愧疚。這次沒達(dá)到老師的要求，我覺得主要是我的態(tài)度不好。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我不太重視英語(yǔ)，覺得英語(yǔ)不是太重要，于是上課時(shí)沒有認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有好好做，考試前也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。于是，這次考試的成績(jī)自然就差了。

其實(shí)老師要求的分?jǐn)?shù)并不難達(dá)到，我沒有達(dá)到，只能是自己的錯(cuò)。老師每天為我們批改作業(yè)，認(rèn)真給我們備課，而我卻辜負(fù)了老師的期望，我感到十分羞愧。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我保證，在下一次英語(yǔ)考試中，一定能取得更好的成績(jī)，不讓老師失望。

考差檢討書(篇12)

親愛的老師、父母：

時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，主要是兩個(gè)方面。

1、基本功的不扎實(shí)。

平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。

2、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

總之，這次是給了我一個(gè)很大教訓(xùn)，以后我會(huì)把這些不好的改掉，我想會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步，這次的檢討，可以說還不是太完善，希望老師能給我一些意見，謝謝老師！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

考差檢討書(篇13)

尊敬的XX：

我知道您知道了我的考試成績(jī)以后，心里一定10分不滿意。但是我謝謝您，您沒有再次讓我想起上次的事情！

我知道您希望我能有很大的出息！但是我并沒有爭(zhēng)氣，我也感到10分不滿意和自責(zé)！我知道您的心情很不高興。但是我不得不像你說我想對(duì)您說的話！

我知道我這次考試考得10分差，從分?jǐn)?shù)上我能看到我這1個(gè)學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分?jǐn)?shù)的多少上我看到了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點(diǎn)，我知道您希望我學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的評(píng)價(jià)。

我希望在我玩的開心的時(shí)候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時(shí)候告訴我你該多努力了，要提醒我該復(fù)習(xí)功課了！

我已經(jīng)是1個(gè)6年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)不再是那么無知了！我真心希望您不要拿我和另1個(gè)比我強(qiáng)的人和我比，因?yàn)槟菢硬坏粫?huì)使我把學(xué)習(xí)放在心上！

此致

敬禮

檢討人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

考差檢討書(篇14)

期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。

其實(shí)剛開始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉€算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76?6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的.，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛砭腿鄙偌议L(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51?5，60，61.還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！?/p>

吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

　檢討人：

　20xx年xx月xx日

考試成績(jī)差檢討書

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為此，小編特意呈上“考試成績(jī)差檢討書”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試成績(jī)差檢討書(篇1)

不知不覺，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。

我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱耍伊艘韵聨c(diǎn)：

1、覺悟不夠深刻。覺醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的覺悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂不外關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事覺悟都是最重要的，也是最要害的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成績(jī)，這是不可否定的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人，做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)足跡的踏實(shí)渡過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)明你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有情理的。

6、缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn)，付出盡力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負(fù)。

7、缺乏“不恥下問”的精力。有時(shí)候感到問問題很丟體面，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人也有自己的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文 好，我們就能夠相互學(xué)習(xí)，彼此學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成天然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的畢生。有的人愛好給英文備注，實(shí)在這也不失為是一種好措施，長(zhǎng)此以往就構(gòu)成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回首找找看看自己的驗(yàn)算本，高深莫測(cè)，曉得哪里錯(cuò)了。弄得烏七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

考試成績(jī)差檢討書(篇2)

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我考試沒考好。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,

希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

考試成績(jī)差檢討書(篇3)

?

尊敬的老師：

您們好！現(xiàn)在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我成績(jī)下降。

我認(rèn)為，這成績(jī)退步還有兩個(gè)大的原因。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。

二是我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛業(yè)的毛病。尤其是上了二年級(jí)后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。然而有時(shí)候又控制不住自己，總想著上。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、對(duì)自己上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，在下次考試中考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！同時(shí)，我也會(huì)盡量的少上的！

此致

敬禮

檢討人：

檢討日期：

考試成績(jī)差檢討書(篇4)

親愛的父母：

我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績(jī)差的檢討書。此次語(yǔ)文考試，我只考了67分的成績(jī)，在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無光，也讓語(yǔ)文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對(duì)不起你們，我要對(duì)這一切向你們道歉，深深地對(duì)你們說一句：非常抱歉！

分析我此次語(yǔ)文考得不好的原因：

首先，應(yīng)該是最近我一直沉迷于電腦游戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。

其次，是我語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，上課還不專心聽講，作業(yè)沒有按時(shí)認(rèn)真完成。

第三，是 xx足夠的上進(jìn)心，終日得過且過，成績(jī)一直原地踏步。

此次語(yǔ)文考試成績(jī)差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯(cuò)誤。

從今往后，我一定堅(jiān)決改正：

第一，在語(yǔ)文成績(jī)沒有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。

第二，我要專心復(fù)習(xí)語(yǔ)文，將大部分精力分在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待自己，讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心?？既?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母，讓父母臉上有光。

在以前的學(xué)習(xí)中， xx認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。

以前 xx意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生， xx意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決 不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶， 給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

在這次期中考試當(dāng)中，我的'地理成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，距離全班倒數(shù)第二分?jǐn)?shù)相差15分，我這樣差勁的成績(jī)嚴(yán)重地拖累了班級(jí)后腿。為此，盡管您沒有強(qiáng)行要求我寫，我還是特地寫了這樣一份檢討，向您反省我的錯(cuò)誤。

總的來說，我地理考試不及格的情況發(fā)生，就充分說明我缺乏對(duì)于地理這門課程的重視，在地理學(xué)習(xí)方面沒有花足夠的精力、時(shí)間，才最終導(dǎo)致了地理成績(jī)不及格。然而，古往今來人類恰恰就是借助著地理知識(shí)才最終開拓了視野，造就了今天的輝煌時(shí)代。

地理是一門學(xué)習(xí)地球的學(xué)科，簡(jiǎn)單來說，我家里住在哪里我總要清楚，家里附近都有哪些地方我總要清楚，家里附近是什么地形地貌，什么樣的氣候，什么樣的地理特點(diǎn)，是不是出于火山口上面我總要清楚。所以啊，地理涵蓋了這么多重要信息，是我應(yīng)該重視的。

檢討人：

日期：

考試成績(jī)差檢討書(篇5)

您好！

我是六年級(jí)xx班里的一名同學(xué)，我叫xx。今天，我懷著一顆緊張且內(nèi)疚的心來給給了這份下降的檢討書。我一邊害怕老師不會(huì)原諒我，會(huì)對(duì)我的成績(jī)感到失望。一邊又對(duì)成績(jī)下降這件事情感到十分的自責(zé)和悔恨。所以，在我拿到自己第二次模擬成績(jī)單的時(shí)候，我就陷入了一陣沉思中。甚至在之后的上課中，我都心不在焉。我知道老師肯定對(duì)我這次的成績(jī)失望了，第一次我已經(jīng)考的很差了，而第二次居然還要比第一次差。之前跟老師做出的保證也都沒有實(shí)現(xiàn)，所以面對(duì)此次的考試成績(jī)，我不能再向以前一樣，我一定要做出改正了。

以前，我在里的成績(jī)雖然不算太好，但是每次考試，我都能排上班級(jí)的前十五名里。雖然我在班上的存在感也很低，但是老師卻一直在鼓勵(lì)著我前進(jìn)。我本應(yīng)該，不辜負(fù)老師的期望和良苦用心，做到再接再厲，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，爬上我們班級(jí)的前十名里。但是在來到六年級(jí)后，我不但沒有進(jìn)步，反而還更加迅速的退步了。在第一次的模擬考試?yán)?，我就落到了班?jí)的二十幾名，那個(gè)時(shí)候，我也跟老師做出了會(huì)把成績(jī)提上來的保證。但是在這一次里，我的成績(jī)居然已經(jīng)落到了我們班的末尾。

這個(gè)成績(jī)讓我在從夢(mèng)中徹底的清醒了過來，如果我再不做出改變，我就真的回不去以前的成績(jī)了，更不用說沖向班級(jí)的前十名?，F(xiàn)在對(duì)我來說，擠進(jìn)班級(jí)排名的前二十名里都有點(diǎn)困難。所以我必須要認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，必須要認(rèn)清自己現(xiàn)在在班級(jí)里的成績(jī)，到底是處于哪一個(gè)層次。在弄明白后，我就要做出改變了。在進(jìn)入到六年級(jí)的這段時(shí)間里，我仿佛對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣，對(duì)自己的要求也一再降低，盡管老師和同學(xué)對(duì)我提醒了很多次，我依然對(duì)學(xué)習(xí)是漠不關(guān)心的狀態(tài)。所以，現(xiàn)在，我不能再繼續(xù)放任自己懶惰下去了。我要重拾起自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我要認(rèn)真且負(fù)責(zé)任的對(duì)待我每一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，在課上不管自己愿不愿意聽，我都要逼著自己把老師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聽進(jìn)去，在課后不管自己有多么不想做作業(yè)，我都監(jiān)督著自己完好每一科的作業(yè)，持之以恒的投入到學(xué)習(xí)中。我相信，經(jīng)過我的改變和努力，在下一次的模擬考試?yán)铮乙欢〞?huì)考出一個(gè)漂亮的成績(jī)來！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

考試成績(jī)差檢討書(篇6)

尊敬的xx：

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后 悔。

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決 心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量 做題的'學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種 惡果。不但對(duì)不起父母和2X老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是 對(duì)初班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒有意識(shí)到自己已 經(jīng)是個(gè)歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他 們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生 中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留 下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自2己欠缺集體榮譽(yù)感，我從 哪跌倒就從哪爬起來，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第次，努力堅(jiān)持, 讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。 腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)曾經(jīng)為 我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,我很抱歉考試沒考好。

因?yàn)槲疫@段時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí)，上課愛做小動(dòng)作，導(dǎo)致成績(jī)不理想。 我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意, 只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

我總結(jié)出來有幾點(diǎn)是我做的不夠的：

一是上課沒辦法集中精力，不用功，還時(shí)常發(fā)呆。一有閑工夫就只想 著玩，做作業(yè)也不認(rèn)真。我覺得改正這個(gè)習(xí)慣。

二是我是我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)后的知識(shí)很快就忘了。因 此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。

三是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的 要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來能夠有出息。但我卻 辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈?題而瑟瑟發(fā)抖。

我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試，希望老 師相信我。

檢討人：XXX

時(shí)間：年月日

考試成績(jī)差檢討書(篇7)

尊敬的老師：

我向您作深刻的檢討。這次月考考得實(shí)在不理想。

這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對(duì)高一學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。

對(duì)于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：1、所有作業(yè)中，先做文科的。因?yàn)槲目谱鳂I(yè)畢竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學(xué)，相信自己一定能學(xué)好的。2、課外多閱讀書籍名著，增加自己的閱歷，開闊自己的眼界，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的語(yǔ)文水平!3、勤動(dòng)筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)作文水平。

我在此保證：以后作業(yè)一定認(rèn)真完成，及時(shí)上交。下一次月考一定考出好成績(jī)。希望薛老師能給予督促。

檢討人：___

考試考差檢討書熱門12篇

在我們平凡的日子里，往往因?yàn)榉稿e(cuò)而需要寫一份真摯的檢討。這個(gè)過程是必不可少的，為了方便您寫出真誠(chéng)并有用的內(nèi)容，我們?yōu)槟可泶蛟炝艘黄翱荚嚳疾顧z討書”。希望您能收藏本頁(yè)面，以備不時(shí)之需。

考試考差檢討書(篇1)

尊敬的老師：

您好！ 在這里，我對(duì)我本次的數(shù)學(xué)考試表示深刻的檢討與反思。我認(rèn)真的分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致我這次數(shù)學(xué)考試不及格的主要原因是我的填空題與應(yīng)用題。

填空題作為小題，往往會(huì)被我忽視，因?yàn)樗种敌?，題目簡(jiǎn)短，導(dǎo)致我對(duì)它們的重視不足，最終導(dǎo)致在考試的時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間而馬虎大意，看題不仔細(xì)，題目沒有看完就開始拿筆計(jì)算，出現(xiàn)了相當(dāng)多的錯(cuò)誤。我認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，考試時(shí)應(yīng)做到的認(rèn)真仔細(xì)沒有做到，結(jié)果該拿的分沒有拿到，下次考試，我一定加強(qiáng)對(duì)此的重視程度，爭(zhēng)取做到能拿不丟！ 針對(duì)應(yīng)用題，我認(rèn)為，應(yīng)用題考查的是一個(gè)人的綜合分析問題的能力，對(duì)我們的要求比較高，難度也比較大，要提高應(yīng)用題的得分，我覺得還是應(yīng)該從平時(shí)做起，上課認(rèn)真聽講，多做一些習(xí)題，提高自己分析和解決問題的能力，只有這樣，才能提高應(yīng)用題的得分率，當(dāng)然，認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度是考任何考試，做任何題目都必不可少的，關(guān)于這一點(diǎn)，我以后也會(huì)加強(qiáng)鍛煉，改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣。 以上就是我對(duì)這次數(shù)學(xué)考試不及格的檢討，希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我下次一定做的更好！

考試考差檢討書(篇2)

尊敬的老師：

在此我懷著愧疚的心情，寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這次我數(shù)學(xué)考試考差了，我覺得很對(duì)不起您，您向我發(fā)脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。

這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了知識(shí)點(diǎn)，要我們好好融會(huì)貫通。我數(shù)學(xué)考試成績(jī)差，就是辜負(fù)了您的教育，辜負(fù)了您的辛勞付出，這的的確確是我的大錯(cuò)誤。

很顯然，造成這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)差的主要原因就是我平時(shí)懶得不進(jìn)行足夠復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不夠。現(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。我決心：

第一，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，努力將這些被我遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充回來。

第二，我要徹底改正自己不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學(xué)習(xí)足夠的時(shí)間。

第三，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。

我堅(jiān)信我會(huì)在下次月考中取得優(yōu)異成績(jī)。

檢討人：___

20__年_月_日

考試考差檢討書(篇3)

親愛的老師：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求老師的原諒。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試考差檢討書(篇4)

尊敬的XXX：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)

校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

檢討人：

日期：

考試考差檢討書(篇5)

尊敬的老師：

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。

1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;

2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;

3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

考試考差檢討書(篇6)

我感覺我這一次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績(jī)。然而，考試成績(jī)實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫。考試成績(jī)不好，只能夠說明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。

成績(jī)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這一次考試失利的原因：

1，平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的專研，也可以說是我對(duì)于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。

2，日常沒有抽出足夠的時(shí)間來完成化學(xué)作業(yè)，很多時(shí)候是沒有時(shí)間留給化學(xué)作業(yè)的。

3，有時(shí)候自己也上課開小差，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。

現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔?？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績(jī)才是給老師最好的.交待。

檢討人：

考試考差檢討書(篇7)

尊敬的老師：

您好！

雖然這次的考試已經(jīng)結(jié)束卻讓我對(duì)自己的成績(jī)感到很沮喪，畢竟成績(jī)的高低對(duì)于自身今后的成長(zhǎng)而言十分重要，然而這次成績(jī)差的結(jié)果意味著自己在近期根本沒有好好學(xué)習(xí)，再加上以往的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差才會(huì)導(dǎo)致考試沒能取得理想的成績(jī)，面對(duì)老師的失望也讓我對(duì)自身的成績(jī)進(jìn)行了深刻的檢討。

毋庸置疑造成考試成績(jī)差的主要原因在于自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，或者說是平時(shí)沒有努力學(xué)習(xí)的緣故以至于許多基礎(chǔ)的試題都沒能解答出來，雖然以往并不在意這類狀況卻不可否認(rèn)這對(duì)考試的結(jié)果造成的嚴(yán)重的影響，面對(duì)成績(jī)差的問題也讓我意識(shí)到平時(shí)不努力學(xué)習(xí)的做法是不對(duì)的，可想而知當(dāng)父母知道自己的成績(jī)?nèi)绱酥钜院髮?huì)感到多么失望，回顧以往了老師的教導(dǎo)也讓我對(duì)成績(jī)差的結(jié)果感到很慚愧，對(duì)于這種辜負(fù)老師期待的結(jié)果也讓我感到很慚愧，雖然我也想取得優(yōu)異的成績(jī)卻因?yàn)榛A(chǔ)太差導(dǎo)致沒能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

對(duì)比其他同學(xué)的成績(jī)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足，畢竟成績(jī)差的問題也會(huì)導(dǎo)致自己在這次考試之中拖班集體的后腿，明明其他同學(xué)都能取得不錯(cuò)的成績(jī)卻出現(xiàn)了這樣的結(jié)果，這讓我不禁開始反思以往沒有上進(jìn)心的行為并對(duì)此感到慚愧，若是能夠重視自身的學(xué)習(xí)并認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，那么即便成績(jī)不如人意也不會(huì)導(dǎo)致這么差的結(jié)果產(chǎn)生，而且在成績(jī)出來以后再來為當(dāng)初的不努力感到后悔未免有些太后知后覺了，身為高中生卻沒有感到到絲毫學(xué)習(xí)的緊迫感只會(huì)在考試結(jié)束之后陷入到自責(zé)的情緒之中。

對(duì)我而言考試成績(jī)太差的問題很容易影響到自身今后的發(fā)展，因此我需要盡快重視自身學(xué)習(xí)成績(jī)的提升并在課堂上好好聽從老師的教導(dǎo)，考慮到自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確很差的問題還需要利用課余的時(shí)間向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，在平時(shí)多努力些才不會(huì)在考試結(jié)束以后因?yàn)槌煽?jī)太差感到后悔，對(duì)我而言這也是學(xué)生的職責(zé)所在自然要認(rèn)真學(xué)習(xí)才行，更何況學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易又怎能糟蹋老師和父母的心血呢？聯(lián)想到努力工作的父母和辛勤教學(xué)的老師也讓我意識(shí)到自己辜負(fù)了他們的期待。

雖然對(duì)于考試的結(jié)果讓我感到十分沮喪，但我也明白唯有盡快振作并將精力都放在學(xué)習(xí)之中才能夠彌補(bǔ)自身的過失，因此我會(huì)重視今后的學(xué)習(xí)并承諾自己會(huì)努力提升成績(jī)，也希望老師能原諒自己考試成績(jī)差的狀況并相信將來的我能夠有所進(jìn)步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試考差檢討書(篇8)

尊敬的老師：

您好！

考試成績(jī)的好壞總能夠反映出身為學(xué)生的自己在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，若是對(duì)待學(xué)習(xí)足夠重視的話自然能夠通過自身的努力取得不錯(cuò)的成績(jī)，然而這次成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)意味著自己近期根本就沒有做到好好學(xué)習(xí)，無論是成績(jī)的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過后感到沮喪的事情，所以我的盡快彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)以免在下次考試中再出現(xiàn)成績(jī)差的問題。

通過老師對(duì)試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)很多題目都是不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤的，在我看來出現(xiàn)成績(jī)差的問題完全是自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差以及對(duì)考試不夠重視造成的，若非如此的話為何會(huì)在成績(jī)方面與班上大多數(shù)同學(xué)存在著較大差距，即便是些許的反思都能夠明白自己無論是知識(shí)量的積累還是學(xué)習(xí)的刻苦程度都是較差的，以往不夠努力自然不能夠奢望復(fù)習(xí)階段的那點(diǎn)時(shí)間能夠追趕上其他同學(xué)的步伐，盡管面對(duì)這類結(jié)果感到不甘心卻也因?yàn)樽陨矸e累較差的緣故不免感到有些泄氣，可即便如此我也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度并爭(zhēng)取下次考試中洗刷恥辱。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差對(duì)我來說既是不爭(zhēng)的事實(shí)也是令人感到氣憤的原因，畢竟以往老師便告誡過自己應(yīng)當(dāng)重視課堂上的學(xué)習(xí)以免出現(xiàn)成績(jī)下滑的狀況，只不過我的不以為然造成了老師的失望以至于考試結(jié)果也令人感到不滿意，雖然面對(duì)成績(jī)差的問題讓我意識(shí)到改正錯(cuò)誤的必要性卻無法更改落幕的考試結(jié)果，正因?yàn)轶w會(huì)到成績(jī)差的不好受才要發(fā)憤圖強(qiáng)并通過學(xué)習(xí)中的努力證明自己已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，只不過在短時(shí)間內(nèi)我還得承受成績(jī)差帶來的恥辱并時(shí)刻提醒自己需要好好學(xué)習(xí)。

對(duì)考試不夠重視既是學(xué)習(xí)態(tài)度差的表現(xiàn)也是造成慘烈結(jié)果的原因之一，須知每次考試都能夠讓學(xué)生意識(shí)到自身的不足又怎能不加以重視，畢竟分?jǐn)?shù)也是評(píng)價(jià)學(xué)生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所松懈，而且在學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上不認(rèn)真對(duì)待很容易令自己吃虧后陷入沮喪與自責(zé)的情緒之中，若非如此的話即便考試成績(jī)出現(xiàn)下滑的狀況也不會(huì)變得如此之差，至少意識(shí)到考試的重要性以后才會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)用以彌補(bǔ)自身的不足。

以后需要經(jīng)歷的考試還有很多自然需要盡快走出成績(jī)差的心理陰影才行，調(diào)整好自身的狀態(tài)并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)努力學(xué)習(xí)才是應(yīng)對(duì)成績(jī)差的正確方式，我會(huì)做好學(xué)生的本職工作并通過學(xué)習(xí)中的努力在下次考試中證明自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試考差檢討書(篇9)

尊敬的老師：

您好！

在這次考試結(jié)束以后讓我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)是很差的，面對(duì)這樣的成績(jī)單著實(shí)讓我感到對(duì)不起老師和父母在學(xué)習(xí)上的期待，雖然現(xiàn)在我的內(nèi)心已經(jīng)沒有那么忐忑卻依舊對(duì)成績(jī)差的問題感到過意不去，所以我認(rèn)真檢討了考試成績(jī)差的原因并希望在以后得到相應(yīng)的改正。

雖然現(xiàn)階段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并不困難卻也是建立在平時(shí)努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，至少對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來說良好成績(jī)的取得與以往的努力分不開，這次考試中對(duì)比差距懸殊的成績(jī)也能夠意識(shí)到自己的不足，從中可以得知自己在學(xué)習(xí)方面的努力程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然平時(shí)也有認(rèn)真聽講并做好課堂筆記用以鞏固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是由于我很少思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)以至于學(xué)過的內(nèi)容很容易忘記，而且即便是考前的復(fù)習(xí)階段也很少將筆記拿出進(jìn)行復(fù)習(xí)，捫心自問做了筆記卻從不去進(jìn)行翻閱又怎能奢求自己取得良好的成績(jī)呢？再加上我在做筆記的過程中由于字跡差以及思緒混亂的緣故導(dǎo)致沒能記錄下重要的知識(shí)點(diǎn)。

不得不說自己成績(jī)差的問題對(duì)于班級(jí)的發(fā)展來說是有害無益的，一方面拉低班級(jí)平均分的做法容易影響到后期的評(píng)比，這種因?yàn)閭€(gè)人問題影響到集體榮譽(yù)的做法讓我對(duì)此感到很慚愧，另一方面則是長(zhǎng)時(shí)間錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式讓我在考試之中嘗到了苦果，雖然我也有很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)考試卻沒能從中取得理想的成績(jī)，其中固然有復(fù)習(xí)工作做得不到位的問題，但更多的還是平時(shí)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致自己難以得到有效的提升。

為了不在下次的考試中重蹈覆轍還是應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)試卷的分析才行，了解每個(gè)題型的解題思路并建立屬于自己的錯(cuò)題冊(cè)，認(rèn)真寫好自己出錯(cuò)的原因并與正確答案進(jìn)行比對(duì)從而了解學(xué)習(xí)上的不足，若是連這點(diǎn)事都無法堅(jiān)持下來的話自然是難以在學(xué)習(xí)中取得良好的成就，另外我也要多向身邊的同學(xué)請(qǐng)教從而了解到自己的學(xué)習(xí)方式究竟存在著哪些不足，總是因?yàn)槌煽?jī)差的問題向老師和家長(zhǎng)道歉自然是令人感到愧疚不已的，所以我得牢記教訓(xùn)并努力在學(xué)習(xí)上有所成就才行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)并銘記考試成績(jī)差的恥辱才是我在以后需要重視的事情，因此我在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)加強(qiáng)自律性并虛心接受他人的監(jiān)督，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和課后請(qǐng)教的方式來綜合提升自身的成績(jī)，在保證自己不會(huì)偏科的情況下將成績(jī)差的科目學(xué)好才是我需要做到的事情。為了不在學(xué)習(xí)上落后太多也應(yīng)當(dāng)重視考試成績(jī)差的問題并爭(zhēng)取在以后通過努力洗刷恥辱。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試考差檢討書(篇10)

尊敬的老師：

您好！

步入高中以后讓我明白自己需要面臨的挑戰(zhàn)將會(huì)變得更加艱巨，可是我卻沒能擺正自己的心態(tài)以至于在學(xué)習(xí)方面屢屢碰壁，這次的考試之中更是沒能取得理想的成績(jī)從而讓我感到很沮喪，面對(duì)慘淡的考試成績(jī)著實(shí)讓我深刻地感受到了自身的不足，但我也不希望自己始終這樣失敗下去并對(duì)此進(jìn)行了檢討。

通過對(duì)自身能力的分析讓我明白自己在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面是比較差的，這也許與我在課堂上的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真存在著很大聯(lián)系，雖然說有時(shí)我也能夠意識(shí)到提升成績(jī)的重要性并為此而努力著，但由于沒有毅力的緣故導(dǎo)致每次不過堅(jiān)持很短的時(shí)間罷了，待到發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)沒有太大提升以后便因此懈怠了許多，對(duì)待學(xué)習(xí)如此沒有耐心只能說成績(jī)差的結(jié)果是自己活該罷了，須知即便想要獲得成績(jī)的提升也需要通過長(zhǎng)時(shí)間的努力才行，可我每次只堅(jiān)持很短的時(shí)間便放棄又怎能獲得理想的效果。

其實(shí)我在學(xué)習(xí)方面遇到難題的時(shí)候應(yīng)該多向老師或同學(xué)請(qǐng)教，畢竟我本就存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題自然要更加努力才行，正如這次考試之中很多題目不會(huì)做讓我對(duì)此感到十分憋屈，相對(duì)于能力的不足而言讓我更加重視自己在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，然而通過對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的反思讓我明白自己的做法是存在很大問題的，學(xué)習(xí)方式本就存在很大錯(cuò)誤卻不愿意花費(fèi)時(shí)間加以改善，總是自認(rèn)為已經(jīng)很努力卻沒有正式學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，這也導(dǎo)致自己積累的難題越來越多以至于考試之中獲得的成績(jī)很差。

面對(duì)成績(jī)差的問題還是應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)并改進(jìn)自身的不足才行，我明白自己能夠深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)方面存在著哪些不足，但是僅僅是意識(shí)到卻不愿意付出努力加以改正是不夠的，或者說在問題沒有解決之前便輕言放棄以至于自己的成績(jī)?cè)絹碓讲?，可以說這次考試成績(jī)差的結(jié)果完全是平時(shí)沒有努力學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，所以我會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度并向老師和同學(xué)們進(jìn)行請(qǐng)教，既要改善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式又要憑借自己的毅力不斷堅(jiān)持下去，對(duì)于以往沒有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)也要認(rèn)真補(bǔ)習(xí)并鞏固好自身基礎(chǔ)才行。

對(duì)于這次成績(jī)差的結(jié)果著實(shí)讓我深刻體會(huì)到了自身的不足，而且在被老師批評(píng)過后讓我意識(shí)到繼續(xù)這般不作為是不行的，所以我會(huì)用行動(dòng)來證明自己想要提升學(xué)習(xí)成績(jī)的決心，而且我也會(huì)盡快采取有效措施并保證下次考試的時(shí)候不會(huì)再出現(xiàn)這種狀況了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試考差檢討書(篇11)

親愛的老師：

這次英語(yǔ)考試，我的成績(jī)很不理想，沒有考到老師要求的分?jǐn)?shù)以內(nèi)，我反省了許多，感到十分愧疚。這次沒達(dá)到老師的要求，我覺得主要是我的態(tài)度不好。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我不太重視英語(yǔ)，覺得英語(yǔ)不是太重要，于是上課時(shí)沒有認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有好好做，考試前也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。于是，這次考試的成績(jī)自然就差了。

其實(shí)老師要求的分?jǐn)?shù)并不難達(dá)到，我沒有達(dá)到，只能是自己的錯(cuò)。老師每天為我們批改作業(yè)，認(rèn)真給我們備課，而我卻辜負(fù)了老師的期望，我感到十分羞愧。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我保證，在下一次英語(yǔ)考試中，一定能取得更好的成績(jī)，不讓老師失望。

考試考差檢討書(篇12)

親愛的老師：

您好！

作為班上的學(xué)習(xí)委員，我沒有能夠做到以身作則，沒有給班上的學(xué)生帶一個(gè)好頭，我感覺自己真的不配成為一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在這次的考試當(dāng)中，我真的有非常的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在考試的過程當(dāng)中，也在認(rèn)真的參加考試，可是結(jié)果卻和自己所付出的努力沒有成對(duì)比，我知道不管是班上的老師，還是班上的同學(xué)，都對(duì)我抱有很大的希望，在成績(jī)出來的那一個(gè)時(shí)候，吃驚和震驚的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止只有我自己一個(gè)人，還有我對(duì)我富有很大的期望的老師和同學(xué)，也正是因?yàn)樽约杭缲?fù)著很多人的期待和希望，我才會(huì)更加的自責(zé)，我一直覺得自己這次的成績(jī)應(yīng)該挺好的，畢竟自己這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不管是自己，還是老師，同學(xué)，對(duì)我的勤奮和刻苦都有目共睹。

在自己成績(jī)出來之后，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，自己都很不能理解自己怎么就考的這么的差，自己的成績(jī)?cè)趺磿?huì)這么低，所以自己一度的陷入到深深的自責(zé)當(dāng)中，看著自己試卷上面的分?jǐn)?shù)和醒目的叉，我感到非常的后悔，后悔自己當(dāng)初考試的時(shí)候沒有足夠的認(rèn)真，自己的知識(shí)還不夠扎實(shí)，甚至于自己成績(jī)出來之后連自己都不敢相信，我知道自己在學(xué)習(xí)上面還有很多的缺陷，但是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，這些問題和不足在這一次的考試當(dāng)中全部都體現(xiàn)出來了，我也知道自己作為一名學(xué)習(xí)委員，我應(yīng)該要有足夠優(yōu)秀的成績(jī)和好的學(xué)習(xí)能力來承擔(dān)這個(gè)重任，現(xiàn)在的自己不禁的感覺自己非常的后悔自己的做法，我知道自己這次讓老師和同學(xué)都感到了或多或少的失望，就連我自己也很失望。

在自己內(nèi)心自責(zé)很久之后，我也學(xué)會(huì)了換一個(gè)角度去思考問題，既然能夠發(fā)現(xiàn)問題的存在我就更加的應(yīng)該打起精神去改正錯(cuò)誤，去改變這些問題，將自己這次的失敗化成自己之后努力的動(dòng)力，絕對(duì)不能因?yàn)樽约哼@樣一次的失誤和坎坷就放棄了，我應(yīng)該更加的迎難而上，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，加倍的付出自己的精力和心思，做好自己作為一名學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)委員所應(yīng)該要去做的事情，絕對(duì)不能因?yàn)橐淮蔚氖【蜌怵H，我也會(huì)更加的勇往直前，往更高的方向去努力，我也相信自己一定會(huì)收拾在自己這次失敗的心情，俗話說，“失敗是成功之母”，所以我也會(huì)更加的努力，相信之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)取得成功的。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

成績(jī)考差檢討書模板

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“考差檢討書”。

在一個(gè)人成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期，我們對(duì)寫檢討書這事并不很陌生。寫檢討書最終的目的還是為了讓我們能更好的成長(zhǎng)，好的檢討書范文，其架構(gòu)是怎么樣的呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上成績(jī)考差檢討書，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

成績(jī)考差檢討書(篇1)

尊敬的老師：

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。

1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;

2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;

3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

成績(jī)考差檢討書(篇2)

各地的一摸考試大多是一次診斷性的摸底考試，旨在了解學(xué)生目前所具有的實(shí)際水平，考試成績(jī)極具一定的參考價(jià)值。考生除了在學(xué)習(xí)上做好充分地準(zhǔn)備，還要有過硬的心理素質(zhì)，把心態(tài)放平才能在這類應(yīng)試味道濃重的考試中發(fā)揮出正常的水平。通過此次考試，考生可了解自己的復(fù)習(xí)備考情況，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，利于調(diào)整今后復(fù)習(xí)的策略。對(duì)于一?？荚嚨闹匾圆┲髯圆槐卦趶?qiáng)調(diào)了，到目前為止，可能各地的一摸考試大多已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在首要的工作就是如何正確的對(duì)待自己的一模成績(jī)了，下面博主就結(jié)合自己學(xué)生管理的實(shí)際情況，給廣大的高三學(xué)子幾點(diǎn)關(guān)于成績(jī)分析、自我反思的建議，以便能夠正確地對(duì)待自己的一模成績(jī)。

一摸考試的工作已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于這次考試的意義與作用卻才剛剛進(jìn)行了一小部分，真正的工作是看我們考完試，如何地對(duì)待成績(jī)，充分地利用好成績(jī)，把這次考試的真正意義落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)中去。博主建議：看到自己的成績(jī)后我們首先要從以下幾方面進(jìn)行分析。

第一、正確地對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行橫向比較。

所謂的橫向比較就是發(fā)下卷子或是知道成績(jī)后，首先的第一感覺就是與自己周圍的同學(xué)或是跟自己水平差不多的同學(xué)進(jìn)行比較，看一看自己與別人的差距，差在那兒?差在那科上?差了多少分?jǐn)?shù)?為什么?被別人總共落下了多少分?反思一下自己的學(xué)習(xí)付出與別人的付出是否成正比，找到自己與別人有差距的真正原因?考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行與別人對(duì)比反思，只有這樣才能偶找到自己主觀上或是客觀上的差距因素，然后卡看別人的學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的，對(duì)照自己制定好自己下一步的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與方法。一定要及時(shí)總結(jié)，不要等到時(shí)間長(zhǎng)了在總結(jié)，已經(jīng)找不到總結(jié)的感覺和靈感了。總結(jié)一定要及時(shí)。

第二、把自己的多次成績(jī)進(jìn)行縱向比較，做出一個(gè)自我成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

縱向比較就是根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績(jī)與上幾次的成績(jī)進(jìn)行比較?？匆豢从袥]有進(jìn)步，進(jìn)不了多少?一定要對(duì)試題的難易程度做正確評(píng)價(jià)后才能做出正確比較，要不然是不好比較的，因?yàn)樵囶}不一樣無法比較。最好是有一個(gè)每次考試的高分線或是每次考試的一個(gè)統(tǒng)計(jì)概率分?jǐn)?shù)作為基準(zhǔn)來進(jìn)行比較，或是看一看自己的這個(gè)成績(jī)?cè)谌嗷蚴侨昙?jí)的名次在上么位置上?這樣就有了一個(gè)相對(duì)分?jǐn)?shù)了。是進(jìn)步了?還是下降了?最好把自己的每一次考試全級(jí)名次做成一個(gè)曲線圖，上升了?曲線向上走，下降了，曲線向下走，這樣就會(huì)一目了然，對(duì)自己的成績(jī)分析這是一個(gè)很奏效的方法，而且這個(gè)曲線圖還能夠預(yù)測(cè)你下一次的成績(jī)走向，;就像股市曲線一樣。

然后再找單科試卷上的問題，相對(duì)其他同學(xué)是進(jìn)不了還是下降了，我們都要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。反思一下你在考試之前，用在這一學(xué)科上的時(shí)間與我們?nèi)〉玫某煽?jī)是否成正比，還是用來很多的時(shí)間而沒有去的成績(jī)，這要看自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，學(xué)習(xí)效率怎么樣?是不是出工不出力，追求了形式而沒有講求實(shí)效等等。

第三、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧。

對(duì)于答題策略與技巧，個(gè)人各異，最關(guān)鍵的是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格，對(duì)于自己的考試策略，我們要從本科考試的時(shí)間安排，具體到第一卷與第二卷的時(shí)間分配，每一道答題的答題時(shí)間劃分，都要有一個(gè)合理的計(jì)劃與劃分。根據(jù)試題的難易程度或是熟悉程度來確定試題的答題順序，總的一個(gè)原則是先易后難，先熟悉后陌生。做每一道試題的原則就是要按程序(六步程序做題法博主有博文專門論述)去做題，規(guī)范答卷，七分審題，三分書寫;審題要慢，書寫要快，計(jì)算要慢，表達(dá)要快;把每一道試題都要精細(xì)化地對(duì)待，按程序去解決問題，不留下遺憾，把低級(jí)失誤降低到最低點(diǎn)，只有這樣才能夠把會(huì)做的題目的全分，不會(huì)做的的點(diǎn)分，達(dá)到發(fā)揮出水平而得到高分的目的。

對(duì)于整個(gè)考試過程中的答題心理活動(dòng)，這是我們考試能否成功的關(guān)鍵，最我們對(duì)于考試反思的最主要的環(huán)節(jié)，考試過后，我們要根據(jù)試卷的答題情況沿著試卷的每一道試題的軌跡，把自己的考試過程再進(jìn)行梳理和反思，找出自己出錯(cuò)地方的思維節(jié)點(diǎn)，反思這個(gè)思維節(jié)點(diǎn)當(dāng)時(shí)的分叉，進(jìn)一步修正自己的思維方式和以后出現(xiàn)這樣的問題而采取的處理方式。這才是我們要總結(jié)的關(guān)鍵所在，只有這樣才能夠進(jìn)一步提高我們的思維品質(zhì)和解題能力。

第四、查找自己的知識(shí)盲區(qū)和低級(jí)失誤

通過這樣大型的考試，就能夠很好地查找出自己的知識(shí)盲區(qū)，把自己根本不知道的知識(shí)點(diǎn)列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和歸納總計(jì)之處，對(duì)于這樣的點(diǎn)我們要加強(qiáng)補(bǔ)償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來，以備下次在遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)。低級(jí)失誤是每一個(gè)學(xué)習(xí)的人都難以克服的弱點(diǎn)，它只能減少而不能克服?；谶@一點(diǎn)，我們就要認(rèn)真仔細(xì)的審好每一道題，按程序做好每一道題，帶昨晚試題后，我們要在回過頭來審視一下我們的答卷，看看有沒有很低級(jí)的錯(cuò)誤，單位是否漏掉，答案數(shù)否寫對(duì)、有效數(shù)字合理不、別答非所問等等，一眼就能看出的最低級(jí)的失誤。要不然，待到發(fā)下試卷后，就會(huì)后悔莫及，推頭頓足，以晚矣。

第五、建立成績(jī)分析報(bào)告冊(cè)

成績(jī)分析報(bào)告冊(cè)的目的就是把這次考試的得與失進(jìn)行全面的總結(jié)，并找出最適合于自己的克服這些問題的措施與辦法，以備在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒、慢慢克服，更重要的是在下一次的考試之前要再一次溫習(xí)這次的考試總結(jié)與暴露的問題，一邊有針對(duì)性的在考試之前得到有效遏制，起到考前總結(jié)，考后補(bǔ)充的作用，只有這樣在一次次的考試中不斷的總結(jié)，不斷地提高，逐步完善，最終中達(dá)到我們的要達(dá)到理想狀況。

成績(jī)考差檢討書(篇3)

尊敬的老師：

您好！

首先，我在此向你說一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。

在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。另外，在平時(shí)，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認(rèn)真聽講。在這一個(gè)假期里，我一定會(huì)痛改前非的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：0011：00來學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯(cuò)誤的問題我都會(huì)記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會(huì)在百度知道里提出來的。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無力的'。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言的。我決定了，我開學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名詞保持在前10內(nèi)。老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把！不知你是否滿意，我是按照你的要求站在我的角度上寫的。畢竟，我曾經(jīng)也是1個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，尤以數(shù)學(xué)見長(zhǎng)。但是，這學(xué)期我垮了。我也給老師承諾，開學(xué)我來拿第一。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日