關(guān)于凝聚青春力量的作文

關(guān)于凝聚青春力量的作文(3篇)。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，你知道優(yōu)秀的主題作文包括哪些內(nèi)容嗎。幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天特意為大家搜集了一些與“關(guān)于凝聚青春力量的作文”相關(guān)的資料，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

關(guān)于凝聚青春力量的作文 篇1

青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L。

不知不覺(jué)青春已經(jīng)慢慢走近我們的生活，有人拼搏著，有人頹廢著；有人期待著明天，有人悲傷著昨天！我們是不是應(yīng)該這么的頹廢下去？不，我們還年輕，沒(méi)有什么事情是不可能的！曾經(jīng)的夢(mèng)想，正該乘著大好的青春年華，去拼搏、去努力，給夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒(méi)能夠收獲最想要的，但其中的過(guò)程也已經(jīng)足夠我們?nèi)フ洳鼗貞洝?/p>

青春，只賦予人一次，不會(huì)重來(lái)，一年難再春，一日難再晨。最值得珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握今天，珍惜明天，迎來(lái)每一天的第一縷陽(yáng)光。青春無(wú)價(jià)，一刻千金。

也許很多時(shí)候我們都會(huì)覺(jué)得疲憊不堪、無(wú)可奈何，沒(méi)有激情。是否是因?yàn)槲覀兊男囊呀?jīng)不再年輕了？不，主宰世界的是我們。

或許，在這金錢的社會(huì)里，我們想要的只是平平淡淡的生活，與世無(wú)爭(zhēng)，不想再去追尋，只做一個(gè)平凡的人。我們不能過(guò)于片面的去評(píng)價(jià)說(shuō)這是對(duì)是錯(cuò)，但是平凡并不意味著平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。

很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說(shuō)過(guò)的話，總會(huì)覺(jué)得是那么的幼稚。或許會(huì)悲傷，或許會(huì)難過(guò)。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？即使有再多的不舍、留戀，也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景。無(wú)論是什么，都已經(jīng)是過(guò)去了，沒(méi)有必要再去糾結(jié)哀傷。

終有一天我們將會(huì)老去，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。但不要悲傷，因?yàn)殡x開是為了更好的回憶。

當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光我們正青春。

關(guān)于凝聚青春力量的作文 篇2

糊口到一種境界，追求也就到一種飄渺的高度，猶如云端霧，可看，可想，不可觸及。自由的差距，不是糊口可達(dá)到的彼岸。無(wú)非是夢(mèng)里花，水中月。心一想就醒了，手一碰就披發(fā)了。記得某年，那個(gè)春暖花開的伶人，用靈魂去尋找他的陽(yáng)光海岸。我才知道，糊口不是，乞求就能得到，尋找就能用擁有的美夢(mèng)。越不越不愿意觸及心靈，不愿發(fā)自肺腑。與人交往只能停留在膚淺的表面?？梢院姥詨迅璧呐笥言絹?lái)越少。醉笑陪君三千場(chǎng)，不訴離傷！

不知道從什么時(shí)候開始，一年的計(jì)算方法，變成玄月開學(xué)為頭，一個(gè)暑假的結(jié)束為尾。也許是我的生日，也許是從小學(xué)，又或許是一個(gè)暗戀，或者是影響我一生的親人逝世。今年沒(méi)有目標(biāo)感，或許說(shuō)是失去目標(biāo)。有一段時(shí)間大腦老是有一種設(shè)法主意，也許我該一個(gè)人出去逛逛，帶上幾件衣服，一個(gè)相機(jī)，到火車站買一張即可出發(fā)的車票，到一個(gè)未知的地方，拍下那些不屬于自己的糊口。越是寂寞，這種設(shè)法主意越之強(qiáng)烈。大概現(xiàn)在的糊口已經(jīng)不能在忍受了。朋友們開玩笑說(shuō)，不能反抗，所以就好好享受吧！大家一笑而過(guò)，事后回味起來(lái)又是那么的無(wú)奈辛酸。

青春嘛？無(wú)奈嘛？不是所有的花都會(huì)被別人贊賞?！皦仟?dú)自開”的大有人在。不存在什么孤芳自賞，只是安然安閑。所謂還沒(méi)綻放，就已經(jīng)凋謝，不外是些文藝青年酸臭的怨天尤人。存在嗎？賞識(shí)嗎？那是后人的事情。不知道多少文人騷客，死后的作品價(jià)值萬(wàn)金，而死去時(shí)難有半塊草席蓋體。當(dāng)代呢？個(gè)人的價(jià)值？糊口的價(jià)值？存在的價(jià)值？或者說(shuō)物質(zhì)？我知道的是自身的價(jià)值已經(jīng)成為身價(jià)的代名詞。我看不見古人的影子。歌里唱著“我那青春賭明天”價(jià)值存在與藝術(shù)的“獻(xiàn)身”不知不覺(jué)我們這代人就這樣交代進(jìn)去了。風(fēng)氣么？影響的不只是怎么一點(diǎn)點(diǎn)。笑貧不笑娼的心態(tài)，以至于對(duì)于這扇“們”那扇“們”這只“獸”那個(gè)“風(fēng)”的吹捧，渲染。我只是知道性早熟不是喝圣元就能喝出來(lái)的。朋友說(shuō)，你這是一種病態(tài)，封建破除百年，改革開放也有三十年，人道要得到解放。好吧，也許我out了！

糊口嘛，仍是這樣，一個(gè)周期的結(jié)束，又一個(gè)周期的開始，脫掉夏衣，換上秋裝。問(wèn)了問(wèn)母親，這些夏天的衣服還有用嗎？“你要是能瘦下來(lái)，明年就不需要了！”大概明年仍是會(huì)有夏天，大概我是不會(huì)瘦的吧！

關(guān)于凝聚青春力量的作文 篇3

落葉飛飛，舞著自己的旋律，在這清涼的季節(jié)隨風(fēng)而飄，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。——題記

轉(zhuǎn)眼間，到了秋季，多希望，日子慢些……可歲月與我們注定了是花開流水兩無(wú)情，它被秋風(fēng)吹走，只給我們留下一些淡淡的懷念。

走在這無(wú)邊的歲月里，風(fēng)伴隨著微微的花香，不時(shí)的吹起我的秀發(fā)，帶著落寞的味道，不知不覺(jué)中，花開花落幾春秋？

那樣的青春年華，似沙漏般，彈指間，留在昨天?？酀c喜悅，都不再去回憶，靜靜地珍藏在心中，淡淡得向往事露出一個(gè)笑臉，讓過(guò)去埋在時(shí)光里。

曬著陽(yáng)光，伸出疲憊的雙手，想抓住逝如流水的年華，可時(shí)間，總這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，靜靜地流淌，雖然有開始，卻沒(méi)有終結(jié)。可縱使時(shí)光流逝，那些關(guān)於某些永遠(yuǎn)應(yīng)被銘記的片段它帶不走。青春或許只是一場(chǎng)盛大的煙火，易碎而又容易凋落，即使有東西帶不走可也留不住它。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，露出笑臉，只是不想讓你擔(dān)心難過(guò)，但其實(shí)，我沒(méi)有你想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，少年的我，在無(wú)數(shù)的詩(shī)詞中，在無(wú)數(shù)的落紅中學(xué)會(huì)了寂寞。曾經(jīng)的曾經(jīng)，在美妙的自然間，群鳥花香為伴，清風(fēng)釀泉為食，天為被，地為床，何等自在灑脫？曾經(jīng)最美的年華，但也只是曾經(jīng)。[小學(xué)作文網(wǎng) Zwb5.cOM]

或許，比天空更深邃的，不是泉潭，而是我望穿秋水的眼眸。在這悠悠的秋季，再也想不出花開的絢麗，再也揣摩不透生命的瀾漪……

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關(guān)于青春力量的作文(3篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)?lái)了一篇與“關(guān)于青春力量的作文”相關(guān)的文章。人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，寫作的時(shí)候作文主題非常重要。那您知道怎么寫主題作文嗎，一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

關(guān)于青春力量的作文(篇1)

關(guān)于“抗疫精力”的豐盛內(nèi)在，在抗疫期間不一起刻、不同場(chǎng)合的系列講話中，從不同視角進(jìn)行了論說(shuō)。

一是勇于擔(dān)任、甘于貢獻(xiàn)的任務(wù)精力

勇于擔(dān)任、甘于貢獻(xiàn)便是事不流亡、義不逃責(zé)的家國(guó)擔(dān)任和舍己救人、忘我貢獻(xiàn)的精力境界。疫情面前，每一個(gè)心存國(guó)家大義的個(gè)別都懷揣前史任務(wù)，勇?lián)鐣?huì)職責(zé)，為抗疫斗爭(zhēng)貢獻(xiàn)涓滴之力。正是由于有許多人的勇于擔(dān)任和甘于貢獻(xiàn)，才鋪展開來(lái)一幅生動(dòng)雄壯的抗疫畫卷。

二是同舟共濟(jì)、同舟共濟(jì)的聯(lián)合精力

同舟共濟(jì)、同舟共濟(jì)便是同甘共苦、同舟共濟(jì)的傾力扶持和世人拾柴、聯(lián)合一心的凝心聚力。疫情面前，億萬(wàn)公民攜手同心、聯(lián)合合作，我國(guó)公民骨子里鐫刻的“一方有難、八方援助”的聯(lián)合精力被新冠病毒這一無(wú)形的敵人再度激起。從省際之間對(duì)湖北的對(duì)口幫扶，到民間自展開開的對(duì)湖北的個(gè)人協(xié)助;從一批批醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北，到加急出產(chǎn)的消殺產(chǎn)品捐獻(xiàn)給指定收治醫(yī)院;從農(nóng)業(yè)大省山東各地“搬遷式”的新鮮蔬菜援助走紅網(wǎng)絡(luò)，到撿廢品白叟捐款、網(wǎng)友“云買單”等一系列暖心行為......全國(guó)公民一向心往一處想、勁往一處使，會(huì)聚成強(qiáng)壯的抗疫合力。

三是勇于斗爭(zhēng)、勇于成功的斗爭(zhēng)精力

勇于斗爭(zhēng)、勇于成功便是知難而進(jìn)、不平不撓的奮斗毅力和一往無(wú)前、無(wú)所害怕的必勝信心。新冠肺炎延伸之敏捷，結(jié)果之慘烈，應(yīng)戰(zhàn)之喪命，不啻為一次全球嚴(yán)重應(yīng)戰(zhàn)。從重癥病房分秒必爭(zhēng)的救治到城鄉(xiāng)社區(qū)挨家挨戶的排查，從工廠車間加班加點(diǎn)的出產(chǎn)到科研試驗(yàn)室廢寢忘食的攻關(guān)，從很多根底試驗(yàn)到新冠疫苗志愿者以身試“苗”;從“火神山”“雷神山”的神速建成，再到一座座方艙醫(yī)院開端收治患者，每一場(chǎng)都是硬仗。在這一進(jìn)程中，咱們沒(méi)有撤退，只要沖擊;沒(méi)有退讓，只要戰(zhàn)役。我國(guó)公民勇于斗爭(zhēng)的精力摹畫出一幅新年代“戰(zhàn)瘟神”的雄壯畫卷，從中咱們看到巨大的我國(guó)公民在面對(duì)嚴(yán)重應(yīng)戰(zhàn)時(shí)的不平身姿，聽到了巨大的中華民族在閱歷苦難時(shí)邁出的堅(jiān)決腳步。

四是尊重規(guī)則、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精力

尊重規(guī)則、求真務(wù)實(shí)便是掌握規(guī)則、精準(zhǔn)施策的戰(zhàn)略行動(dòng)和尊重生命、科學(xué)防控的謹(jǐn)慎情緒。疫情面前，尊重科學(xué)規(guī)則、加速科研攻關(guān)，在與時(shí)刻賽跑、與病魔反抗的進(jìn)程中高揚(yáng)科學(xué)精力，堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話尤為重要。關(guān)于新冠病毒，傳統(tǒng)的消殺方法難以收效，因此有必要從提醒病毒生成和展開的規(guī)則下手，進(jìn)行科學(xué)認(rèn)知和解讀。這不僅是進(jìn)行疫苗研制等科學(xué)攻關(guān)、構(gòu)成科學(xué)治療計(jì)劃的必定要求，也是科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策的重要條件。疫情面前，硬身手才是硬道理，身手過(guò)硬的專業(yè)人才和科學(xué)方法的有用應(yīng)用是抗疫的要害，對(duì)疫情的正確判別和處理無(wú)一不根據(jù)專業(yè)常識(shí)與技能。一起，人工智能和大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技能又讓抗疫作業(yè)如虎添翼，為疫情防控供給了強(qiáng)壯的技能支撐。

五是命運(yùn)與共、共克時(shí)艱的全國(guó)精力

命運(yùn)與共、共克時(shí)艱便是相互協(xié)作、共渡難關(guān)的全國(guó)情懷和文明精力。國(guó)際正在閱歷百年未有之大變局，而新冠肺炎疫情的全球延伸則是大變局年代的一大杰出表征。在人類面對(duì)病毒這一一同敵人的時(shí)分，是命運(yùn)與共仍是嫁禍于人?是共克時(shí)艱仍是制作特殊“政治病毒”?作為一個(gè)負(fù)職責(zé)大國(guó)，我國(guó)一向秉持人類命運(yùn)一同體理念，極力為各方供給協(xié)助，表現(xiàn)了我國(guó)作為一個(gè)社會(huì)主義大國(guó)的全國(guó)情懷和職責(zé)擔(dān)任，也使人類命運(yùn)一同體理念在國(guó)際社會(huì)熠熠生輝。

關(guān)于青春力量的作文(篇2)

不是我們選擇了糊口，而是糊口選擇了我們。

良多事情不管愿不愿意，喜不喜歡，我們都得去做。幸運(yùn)的是，上天給了我們一段叛逆的時(shí)光。假如可以懦弱，誰(shuí)愿意堅(jiān)強(qiáng)；假如可以拋卻，誰(shuí)愿意堅(jiān)持。讓人覺(jué)得遺憾的是糊口中沒(méi)有假如，也不可能有這種機(jī)會(huì)降臨到我們身上，所以別癡心妄想，做白日夢(mèng)了，仍是好好努力吧

院前的樹丫長(zhǎng)成了參天大樹；住的屋子已顯得破舊；父母的頭上有了些許白發(fā)，映顯出他們的老態(tài)，這無(wú)疑不是時(shí)代的變化。我們不再是追逐繁星的孩子，我們不可能再回到童年，這都是在明示著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。

還有不到一個(gè)月的時(shí)間，我們即將期末考試，這段時(shí)間也是難熬的。每天考試、溫習(xí)作業(yè)、講重點(diǎn)，功課一大堆，放學(xué)又晚，我經(jīng)常想：什么時(shí)候才是個(gè)頭?。『⒆拥奶煨詿o(wú)疑是玩，在沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)視時(shí)，我們永遠(yuǎn)先想到的都是玩耍。

一年后即將畢業(yè)，也會(huì)面臨升學(xué)考試，時(shí)間的流逝也明示著與朝夕相處的同學(xué)分開的日子越來(lái)越近了。相處了六年，無(wú)論爭(zhēng)吵，仍是打鬧，情誼從未中斷過(guò)，一直都在。新的學(xué)期會(huì)有新的老師，新的同學(xué)，但也許以后我們連小學(xué)同學(xué)的名字都忘了吧，也許再也見不到面了那。人生在少不了悲歡離合，但往往因此變得出色。

人生分為數(shù)個(gè)階段，小學(xué)的六年是漫長(zhǎng)的，也最開始，最收留易健忘的。接著初中、高中、大學(xué)。完成學(xué)業(yè)后，我們還是數(shù)億人中平凡的一個(gè)，并不是只有自己是讀了大學(xué)，別人也一樣，所以才顯得渺小。走出學(xué)院后，自己的道路才剛剛開始，但背負(fù)的壓力。碰到的難題卻比以往要多得多。

春秋老是一個(gè)問(wèn)題，完成學(xué)業(yè)后已經(jīng)二十多歲了，四十歲變是老了，所以?shī)^斗的時(shí)間只有十幾年，也就是青春?？此坡L(zhǎng)的人生，卻如斯短暫。除非你一直在一家公司工作，十多年后有可能會(huì)是一個(gè)總經(jīng)理，但其中也會(huì)面臨裁員的危機(jī)。多一個(gè)本領(lǐng)多一條路，給自己多預(yù)備幾條后路，老是明智的。

人生沒(méi)有終點(diǎn)，青春便是年青時(shí)的奮斗，往往會(huì)是你走得多遠(yuǎn)的樞紐。

大家要珍惜青春哦！

關(guān)于青春力量的作文(篇3)

今天寫的這位同學(xué)，是因?yàn)槲医裉煸趯W(xué)校交流群看到他的教練曬了幾張照片，暑假在校訓(xùn)練的照片，是的，今天要給咱們班另一位體育生寫評(píng)語(yǔ)。

我個(gè)人非常欣賞這位學(xué)生，當(dāng)然，因?yàn)槲易霾坏降氖虑椋瑒e人能做到，對(duì)于這類人我就想當(dāng)欣賞和佩服，所以咱們班的體育生都是我最佩服的人，因?yàn)樗麄兠刻靾?jiān)持練體能，日復(fù)一日，重復(fù)做這樣的事情依然滿懷熱情，并且做的非常棒。

怎么說(shuō)呢？在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是當(dāng)之無(wú)愧的王者，校足球隊(duì)隊(duì)員，每天不間斷的體育訓(xùn)練，寒來(lái)暑往，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是你灑下的汗水，也是你獲得的成績(jī)，作為班主任我是驕傲的。另一方面，在班級(jí)，你也利用一切可以利用的時(shí)間，認(rèn)真聽課、積極回答問(wèn)題、埋頭寫作業(yè)、和同學(xué)激烈的討論問(wèn)題，班級(jí)里留下的是你努力的身影。這就是你，學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，目前來(lái)看，學(xué)習(xí)訓(xùn)練都還小有進(jìn)步的你。

每次中午我在班級(jí)看靜校的時(shí)候，睡覺(jué)睡到點(diǎn)了，該坐起來(lái)寫作業(yè)了，其他同學(xué)我都是拍一拍叫起來(lái)，唯獨(dú)走到你跟前，是一種心疼，不忍心叫醒你，希望你多睡一會(huì)兒，也許可以讓自己的狀態(tài)可以恢復(fù)的更好一點(diǎn)，能休息一會(huì)兒是一會(huì)兒。而你，自己醒來(lái)也不搞特殊，坐起來(lái)也是認(rèn)真寫作業(yè)，這樣的自律和堅(jiān)持，更讓老師對(duì)你刮目相看。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你是堅(jiān)持、拼搏的，班級(jí)聽課的你是積極、上進(jìn)的，不過(guò)人無(wú)完人，你也有這個(gè)年齡段的孩子們?cè)撚械男×?xí)慣，也愛耍小聰明，這些我認(rèn)為雖然是缺點(diǎn)，但是無(wú)傷大雅，所以也就每次提點(diǎn)到了，不再過(guò)多糾結(jié)。不過(guò)，這里必須提醒你，量變引起質(zhì)變，如果你一直覺(jué)得小毛病不需要改，也放任不改，那么最終也會(huì)引發(fā)大問(wèn)題的，所以老師還有你的媽媽給你提到的問(wèn)題，我們提到了，不再過(guò)多的去說(shuō)，是信任你，相信你可以改的，并不是讓你聽之任之的。如果要具體說(shuō)，就是做事還是缺乏認(rèn)真的鉆研精神，沒(méi)有那種我這道題不會(huì)做一定要做出來(lái)的死磕精神，然后就是課堂聽課專注度不夠高，班級(jí)有點(diǎn)其他事情，都會(huì)吸引你的注意力；再者就是，有點(diǎn)愛接話，取得一點(diǎn)進(jìn)步容易驕傲，雖然這些都可以改正，但是也需要一個(gè)過(guò)程，希望你利用假期的時(shí)間可以慢慢的約束自己，提高自己的自控力！

今天看到你寫的暑期計(jì)劃表，每天早上訓(xùn)練到七點(diǎn)，然后去吃飯，暑假也在學(xué)校沒(méi)有停止訓(xùn)練，這樣的堅(jiān)持和毅力，也可以用在學(xué)習(xí)上，相信拼搏這11個(gè)月，明年中招你一定可以不負(fù)青春，得償所愿！

關(guān)于匯聚青春力量的作文范例

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯準(zhǔn)備了一份有關(guān)“關(guān)于匯聚青春力量的作文”的資料希望能夠幫到你們。寫作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了讓我們有足夠的寫作靈感。你知道優(yōu)秀的主題作文包括哪些內(nèi)容嗎，你知道優(yōu)秀的主題作文包括哪些內(nèi)容嗎。歡迎閱讀并參考！

關(guān)于匯聚青春力量的作文 篇1

青春如茶，卻更似人生，有何不是呢？

——題記

每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，這段青春在生物學(xué)中稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的部分。在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，也該感激。

“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”這是莊子的一句流傳千古的話，時(shí)間飛逝，來(lái)不及回首，只留下一串串腳印。時(shí)間如流水，嘩嘩地不斷地流去，一去不復(fù)返，假如你珍惜它，它會(huì)給你報(bào)酬；倘若你拋棄它，它也同樣拋棄你。

因?yàn)橛心悖业纳罡?！感謝有你，陪伴了我九年，你教會(huì)了我人生的道理，感謝有你——九年義務(wù)教育……

青春一去不復(fù)返，很短暫，我的朋友，請(qǐng)珍惜彼此這最后的100天，為了不辜負(fù)九年的努力，這是我們九年當(dāng)中的最后一搏，愿我們考上理想的學(xué)校，不負(fù)時(shí)光不負(fù)卿……

關(guān)于匯聚青春力量的作文 篇2

窗凈天明，秋風(fēng)佛面，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我欲乘風(fēng)到青春的驛站去遨游，去采擷一片最美的回憶。

時(shí)境的過(guò)遷，的確改變了許多，而記憶始終在流淌著。回首往夕，一切都物是人非，心里感覺(jué)好空好空，那一度念念不忘的，是被遺忘了，還是被珍藏了，我無(wú)從知曉。

生活只剩下了白色和黑色，靜靜地在座位上發(fā)呆。教室門開了，走進(jìn)來(lái)兩三個(gè)同學(xué)，他們相互打鬧，互相嬉笑，無(wú)奈也跟他們寒暄了幾句，隨后大家各想各的心事，各做各的習(xí)題，一切都恢復(fù)了原樣。教室中安靜了，除了寫字的聲音就只有可怕的寂靜，我苦笑了一下，不知是為自己，還是為別人。

漫無(wú)邊際地走在校園的林蔭小道，無(wú)聊的踢著腳下的石子，兩旁的樹蔭閃出我的視線，一種莫名的孤單充滿全身。原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)可以摧毀我們最純潔的友誼，抑或是我們?cè)缫逊艞壛诉@一文不值的感情。我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)；再見了——，說(shuō)的我泣不成聲。操場(chǎng)中人來(lái)人往，或攜手，或挽臂，陣陣歡笑傳進(jìn)我的耳膜，可這又與我有什么關(guān)系呢？

陽(yáng)光大片大片的落下來(lái)，落在無(wú)名樹葉上，摔成碎片，撒落在地上。我低頭走著，看著地上被樹影撕裂的陽(yáng)光，我突然感覺(jué)曾經(jīng)的那些夢(mèng)境是那樣遙不可及，美麗的如同空中的水晶花園。

在記憶的軌道上，我們一直原地徘徊，回憶從前那天真無(wú)邪的笑臉；卻感到了淚的苦澀，回憶從前潸然淚下，卻有了種笑的沖動(dòng)，而我們不能絲毫不能改變什么，無(wú)力而又無(wú)奈。不知是歲月蒼老了我，還是我蒼老了歲月，也許，不是時(shí)間沒(méi)有等我，而是我忘了跟時(shí)間走……

回想昨日，作一首挽歌，為時(shí)光的匆匆，為青春的不再，為我們這個(gè)繁花似錦的年代。然而，在記憶的碎片里，我們失去和遺忘的已經(jīng)太多太多。

在青春的門檻前，葉依然落下，沒(méi)有傷害，一滴淚在悄悄地滑落……

關(guān)于匯聚青春力量的作文 篇3

青春本是一張白紙，自從熱情賦予它碧綠，希望贈(zèng)予它火紅，憂傷施予它天藍(lán)。從此，青春的色彩便絢麗多姿了。

——題記

青春是段充滿希望的歲月，而希望，也不一定能成為現(xiàn)實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠(chéng)祈禱，看見希望與現(xiàn)實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現(xiàn)它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結(jié)局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續(xù)追逐，還是該往右繼續(xù)追逐，抑或是該留在原地。

青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養(yǎng)料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚(yáng)刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)榜了出來(lái)，而歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見的受傷的痕跡。青春是個(gè)渴望愛的年齡，而愛，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護(hù)，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責(zé)與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍(lán)中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍(lán)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，了解自己。我一直認(rèn)為藍(lán)色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛會(huì)在藍(lán)色里誕生。總喜歡在落日的余輝里一個(gè)人獨(dú)自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在綠色里無(wú)奈，在紅色里感傷。幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍(lán)色里期盼與遐想。

生活的筆仍在揮舞，為青春添上這樣或那樣的色彩，我期待著、期待著它完稿的一天，那畫象征著我無(wú)悔的青春，多彩的青春。

關(guān)于青春堅(jiān)持的力量作文3篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理了“關(guān)于青春堅(jiān)持的力量作文”的一些相關(guān)范文，供你參考，希望能夠幫助到大家。相信學(xué)生應(yīng)該都看過(guò)不少的作文，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫主題作文呢，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。

關(guān)于青春堅(jiān)持的力量作文 篇1

每一次進(jìn)步后老師的喜悅，每一次失敗后父母的鼓勵(lì)，每一張充滿陽(yáng)光熱情的臉，90后的我們有一顆狂熱的心。我們面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都讓我們歡呼雀躍，欣喜若狂。

在這個(gè)年齡，我們開始了人生的起點(diǎn)，書寫著人生的輝煌，生活中有成功，也有失敗，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了感恩和分享，懂得了理解和責(zé)任。

考試時(shí)馬虎，試卷發(fā)下來(lái)傷心的是我們；有點(diǎn)倔脾氣，發(fā)完脾氣后就后悔的是我們；爭(zhēng)論問(wèn)題，刨根問(wèn)底的是我們；和同學(xué)吵架，眼淚抹干就笑了是我們；愛唱歌，經(jīng)常跑調(diào)的還是我們·……

當(dāng)東方升起第一輪太陽(yáng)的時(shí)候，當(dāng)西邊夕陽(yáng)落下的時(shí)候，當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛，落英繽紛的時(shí)候，當(dāng)花開花落，潮漲潮落的時(shí)候。在每一個(gè)晨曦，每一個(gè)黃昏，始終在中考第一線拼搏的我們，每個(gè)人都在無(wú)畏地向前方?jīng)_刺。我們相信夢(mèng)想，用執(zhí)著的信念，征服未來(lái)。我們面對(duì)困難絕不退縮，面對(duì)挫折永不言棄。我們積極創(chuàng)新，塑造自我，我們談古論今，享受青春。

無(wú)知比沒(méi)有文化更可怕，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！狂熱的激情，執(zhí)著的信念，永遠(yuǎn)活在90后的心中。

花季的年華，浪漫的詩(shī)情，藍(lán)色的夢(mèng)想，矯健的舞姿。時(shí)光會(huì)證明一切，我們是明媚的一代，我們的名字叫90后。今天我們桃李芬芳，明天我們社會(huì)棟梁。我們會(huì)用行動(dòng)證明，我們是令人羨慕的90后，讓90后的青春之花，在十年后的輝煌而綻放！

關(guān)于青春堅(jiān)持的力量作文 篇2

青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L。

不知不覺(jué)青春已經(jīng)慢慢走近我們的生活，有人拼搏著，有人頹廢著；有人期待著明天，有人悲傷著昨天！我們是不是應(yīng)該這么的頹廢下去？不，我們還年輕，沒(méi)有什么事情是不可能的！曾經(jīng)的夢(mèng)想，正該乘著大好的青春年華，去拼搏、去努力，給夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒(méi)能夠收獲最想要的，但其中的過(guò)程也已經(jīng)足夠我們?nèi)フ洳鼗貞洝?/p>

青春，只賦予人一次，不會(huì)重來(lái)，一年難再春，一日難再晨。最值得珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握今天，珍惜明天，迎來(lái)每一天的第一縷陽(yáng)光。青春無(wú)價(jià)，一刻千金。

也許很多時(shí)候我們都會(huì)覺(jué)得疲憊不堪、無(wú)可奈何，沒(méi)有激情。是否是因?yàn)槲覀兊男囊呀?jīng)不再年輕了？不，主宰世界的是我們。

或許，在這金錢的社會(huì)里，我們想要的只是平平淡淡的生活，與世無(wú)爭(zhēng)，不想再去追尋，只做一個(gè)平凡的人。我們不能過(guò)于片面的去評(píng)價(jià)說(shuō)這是對(duì)是錯(cuò)，但是平凡并不意味著平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。

很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說(shuō)過(guò)的話，總會(huì)覺(jué)得是那么的幼稚?；蛟S會(huì)悲傷，或許會(huì)難過(guò)。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？即使有再多的不舍、留戀，也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景。無(wú)論是什么，都已經(jīng)是過(guò)去了，沒(méi)有必要再去糾結(jié)哀傷。

終有一天我們將會(huì)老去，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。但不要悲傷，因?yàn)殡x開是為了更好的回憶。

當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光我們正青春。

關(guān)于青春堅(jiān)持的力量作文 篇3

如若人生是一盞濃郁香醇的龍井，那么青春便是其中一片苦澀卻令人回味的葉。青春，當(dāng)細(xì)細(xì)品味后，我，齒頰留香。

自從茗出現(xiàn)在我的生命里的第一刻，我就知道，我們是朋友。

我們?cè)?jīng)是A校同班的同學(xué)，也是同桌。他總會(huì)坐在我的身側(cè)看著我的短發(fā)夸張的唱：“誰(shuí)把你的短發(fā)盤起，誰(shuí)為你披上了嫁衣……”。我們都很喜歡在文字上賣弄功夫，他喜歡金庸，所以此人的每篇大作都有些“煮劍焚酒”的味道。鄙人卻鐘愛瓊瑤筆下傾瀉而出的淡淡的卻迫近心脈的哀傷?！读鶄€(gè)夢(mèng)》中的坎坷起伏的荊棘之路刺得我心痛到無(wú)以復(fù)加。

我常常在想，那只怎樣的一顆琉璃心，能揮灑出如此美妙的悲傷？那又是怎樣的一個(gè)人，能裝得下這樣一顆易碎有倔強(qiáng)得哀傷的心呢？茗總是笑我，“身若李逵卻有一顆林黛玉的玲瓏心。”

我們彼此真摯的交往，同時(shí)也在不經(jīng)意間保持距離，我并不害怕流言蜚語(yǔ)，只是不想破壞并失去這難得的“臭味相同”的友誼。

后來(lái)兩個(gè)人升到高中，雖然是同校，但已經(jīng)隔了好遠(yuǎn)?！锻赖哪恪芬矒Q了男女主角。記得在畢業(yè)會(huì)上的最后一次談心，我對(duì)著欲言又止的他說(shuō)：“科學(xué)家證明愛情的保質(zhì)期只有短暫的六個(gè)月，”我一只手臂打在他的肩上“兄弟，我們一次走過(guò)了四年的時(shí)間，還好我們是朋友?！蔽腋械剿募鐚⒅饾u變僵硬，放在他肩上的受不自覺(jué)的掉下來(lái)，他望著我說(shuō)：“是啊，高中后就不在一起了，與其讓時(shí)間將這段感情慢慢消磨掉，不如就此塵封，讓這份美好永久。”我同意了，于是便成了如今這樣。

今天是我的生日，學(xué)校儲(chǔ)物柜里有出現(xiàn)了一本嶄新的《六個(gè)夢(mèng)》，這是我三年來(lái)收到的第三本，我將它抱在懷里，吃吃的笑——

“茗，我們永遠(yuǎn)是朋友?！?/p>

其實(shí)，青春的味道是多么復(fù)雜而又單純，正如饒雪漫筆下《甜酸》那般，就算傷痛到了心底，也會(huì)對(duì)著依舊湛藍(lán)的天空——溫潤(rùn)的笑。

青春，我仔細(xì)品味。

如今，我走在人生的分叉口，堅(jiān)定的向前邁步。我愿捧著一杯青春的香茗，在齒頰間充斥苦澀而又香醇的味道。

后記：別問(wèn)我茗是誰(shuí)，我也不知道，我曾經(jīng)想過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上尋找這樣一個(gè)人，但最終放棄。其實(shí)茗就活在每一個(gè)人的心底，他是你的小悸動(dòng)，是你的朋友。

如若哪天我真的知道了那杯“香茗”的身份，或許，我就真的老了。

關(guān)于青春的的力量作文精選(3篇)

懂得寫作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了有效提高我們的寫作能力。一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們，你知道寫好一篇主題作文的關(guān)鍵是什么嗎。請(qǐng)欣賞幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“關(guān)于青春的的力量作文”，希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您！

關(guān)于青春的的力量作文【篇1】

那時(shí)天總是藍(lán)藍(lán)的，那時(shí)心總是憂郁中帶著絲清新。我們那時(shí)總把青春掛在嘴邊，那時(shí)總喜歡懷念著青春。可誰(shuí)知道青春總被誤會(huì)呢?讓我們一起揭開青春的面紗，走近它的真實(shí)吧!

誤會(huì)一：青春與年齡的糾纏。

人們總喜歡把青春與年齡糾纏在一起。其實(shí)青春與年齡無(wú)光，青春更多的是因?yàn)槟愕男?，青春就是擁有一顆懷有夢(mèng)想的心。誰(shuí)說(shuō)年過(guò)花甲的老頭兒青春早已遠(yuǎn)去，只留下了懷念，只要他擁有夢(mèng)想，年過(guò)花甲又怎樣，因?yàn)閴?mèng)想總能給予你力量與活力。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是青春的源泉。它能給我們的青春源源不斷的注射正能量，夢(mèng)想讓心飛翔，讓青春與年齡不再糾纏，青春從來(lái)不會(huì)被年齡打敗，青春在年齡面前只是還沒(méi)有萌發(fā)成熟的夢(mèng)想，等夢(mèng)想花開，青春又怎會(huì)因年齡而被埋沒(méi)，只能默默埋藏于心底。青春與年齡無(wú)光，只與夢(mèng)想和心靈有關(guān)。

誤會(huì)二：青春敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)。

是誰(shuí)總說(shuō)青春敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，青春總被現(xiàn)實(shí)摧殘，現(xiàn)實(shí)很骨感。可是青春有大把大把的時(shí)間讓我們消耗，我們可以將乾坤扭轉(zhuǎn)，夢(mèng)想總會(huì)為青春護(hù)航的。記得《中國(guó)合伙人》中有這樣幾句經(jīng)典臺(tái)詞，如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到讓皺紋不要刻在心上。究竟是我們改變了世界。之所以這句話讓我銘記于心是因?yàn)榍啻旱奈覀儜延幸活w有夢(mèng)想的心。我們不能讓現(xiàn)實(shí)的殘酷在我們的生活中設(shè)下陷阱，我們可以讓我們的青春永駐心靈，我們可以用夢(mèng)想撫平我們身上被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地刻下的傷痕。青春從來(lái)沒(méi)有敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，只是現(xiàn)實(shí)漸漸磨平了青春張揚(yáng)的個(gè)性。青春鋒利的棱角，現(xiàn)實(shí)只是讓青春更加成熟。

青春與年齡無(wú)關(guān)，它沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)打敗，如果我們從現(xiàn)在開始改變自己，那么世界也會(huì)因我們而改變，而被無(wú)悔的青春總會(huì)澄清事實(shí)，懷揣著我們的夢(mèng)想，一路披荊斬棘，勇往直前，讓青春熬過(guò)現(xiàn)實(shí)的煎熬，讓夢(mèng)想開花，讓青春迎來(lái)春天的光彩，讓青春不再被誤會(huì)。

關(guān)于青春的的力量作文【篇2】

或許當(dāng)初的我們太傻，太天真，不懂得什么是友誼。曾幾何時(shí)，你我共同追逐著屬于我們的未來(lái)，追逐著夢(mèng)想，追逐著那些年曾逝去的青春年華。卻傷痕累累，又退回起點(diǎn)。

或許正因如此而造就了你的遠(yuǎn)去。哪怕雨中的我曾跌落過(guò)數(shù)次，哪怕在雨中大聲吶喊，也無(wú)濟(jì)于事，更無(wú)法換得你的回眸。我那不爭(zhēng)氣的淚再次從鼻尖滑落。

或許十年后，你已將我淡忘，淡忘我們那些年曾失去的青春年華，但我不會(huì)。

或許十年后，你早已歸來(lái)，那時(shí)的我也許不會(huì)再潸然淚下，但同是笑，卻是那么的凄涼，那么的勉強(qiáng)，夾雜著苦澀。

關(guān)于青春的的力量作文【篇3】

秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆。好春不惜，轉(zhuǎn)瞬既逝，秋去冬來(lái)，惋惜感觸。

尚可喜，一年有四季，四季便一春。四季循環(huán)，只消明年春歸，美景可復(fù)。亦可悲，人生惟一季，春去不復(fù)來(lái)。

時(shí)間都去哪了？你的青春，哪去了？

可曾有勾肩搭背，好友相伴的時(shí)候？沒(méi)有利益潛藏在每一句話背后的交往，青春一過(guò)，就少良多了。悲傷難過(guò)期會(huì)拍拍你肩，偶爾罵你兩句來(lái)激你的他，會(huì)在哪座城市的哪個(gè)角落？

可曾有暗送秋波，斗膽勇敢追愛的時(shí)候？我喜歡你，羞紅著臉說(shuō)出口，撓著頭，眼神四處望，心中期待著那只有一種的尺度謎底?！跋矚g”也就只有青春才能說(shuō)了，大了“愛”便將其替換。同時(shí)，“愛”說(shuō)出口，便要承其重，愛中包含著對(duì)未來(lái)的承諾，縱是愚人節(jié)之時(shí)也不敢隨意將其玩弄。表明心意被答應(yīng)的年紀(jì)，你說(shuō)出口了么？

可曾有埋頭苦干，針落可聞的時(shí)候？都說(shuō)不負(fù)青春，不負(fù)韶華。為夢(mèng)想而拼搏，努力過(guò)，剩下的交給命運(yùn)。你是將青春的答卷選好遞交給命運(yùn)，仍是將答卷遞交給命運(yùn)做選擇？學(xué)習(xí)二字與青春二字是難以分割的，最后的考試鈴響，你的青春也就在這鈴聲中宣告結(jié)束了。這結(jié)束鈴于你會(huì)是酸甜苦辣的哪一種呢？

人生惟一季，青春不復(fù)來(lái)。青春一過(guò)，剩下的歲月總要時(shí)不時(shí)回味青春。為此，請(qǐng)珍惜青春，將青春經(jīng)營(yíng)得充實(shí)點(diǎn)。

最重要的，這應(yīng)是比櫻花瓣飄落還要浪漫的人生一季。

關(guān)于青春有力量的作文精選3篇

在語(yǔ)文課程中作文的地位不言而喻，要學(xué)會(huì)寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么主題作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎，怎么才能寫好一篇全面的主題作文呢，有沒(méi)有可以參考的主題作文的模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理了一篇關(guān)于“關(guān)于青春有力量的作文”的文章，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

關(guān)于青春有力量的作文【篇1】

青春如茶，卻更似人生，有何不是呢？

——題記

每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，這段青春在生物學(xué)中稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的部分。在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，也該感激。

“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”這是莊子的一句流傳千古的話，時(shí)間飛逝，來(lái)不及回首，只留下一串串腳印。時(shí)間如流水，嘩嘩地不斷地流去，一去不復(fù)返，假如你珍惜它，它會(huì)給你報(bào)酬；倘若你拋棄它，它也同樣拋棄你。

因?yàn)橛心悖业纳罡?！感謝有你，陪伴了我九年，你教會(huì)了我人生的道理，感謝有你——九年義務(wù)教育……

青春一去不復(fù)返，很短暫，我的朋友，請(qǐng)珍惜彼此這最后的100天，為了不辜負(fù)九年的努力，這是我們九年當(dāng)中的最后一搏，愿我們考上理想的學(xué)校，不負(fù)時(shí)光不負(fù)卿……

關(guān)于青春有力量的作文【篇2】

青春是桌上的調(diào)色盤，絢麗多彩；青春是白色的稿紙，繪畫藍(lán)圖。有人說(shuō)我們的青春是水，放蕩任氣；有人說(shuō)青春是太陽(yáng)，暖和中的刺痛；青春是春日的小草，含生欲放；青春是夏日薔薇，含夢(mèng)待放；春是秋天的果樹，碩果累累；青春是冬日的寒風(fēng)，孤寂與白雪交融；春是畫筆，綻放自我個(gè)性。

青春是一潭湖水，不同的角度有不同的倩影。我想說(shuō)我們的青春，不是大人口中，形無(wú)狀；不是老師口中，無(wú)所事事；青春是同窗眼中，奮發(fā)努力；青春是朋友心中，志同志合。

青春不需旁人指指點(diǎn)點(diǎn)，青春不要?jiǎng)e人來(lái)暖場(chǎng)，青春不由他人來(lái)決定。讓我們放下羈絆，抬頭仰望十六歲的的夜空，不要害怕，不要哭泣，夜星伴青春?jiǎn)⒊蹋?/p>

關(guān)于青春有力量的作文【篇3】

青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請(qǐng)珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會(huì)著人間的真善美。

紅色青春

青春是紅色的，青春擁有火性，像駿馬在高原上奔馳，熱情奔放。笑容與彩霞飛映，汗水伴著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心的投入，獲得動(dòng)人的笑靨。

黃色青春

青春是黃色的，青春擁有活潑，如蝴蝶在花叢中漫舞，輕悠敏捷。我們正是朝霞初升的年齡，年輕的動(dòng)力，使我們還像小孩子一般頑皮，漫天飛雪之后在操場(chǎng)上追逐打鬧，雪地里留下我們一串串腳印，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。

藍(lán)色青春

青春是藍(lán)色的，青春擁有自由，似鳥兒在藍(lán)天之中飛翔，無(wú)憂無(wú)慮。張開靈逸的翅膀，擺脫一切束縛，我們帶著無(wú)悔的執(zhí)著與堅(jiān)定選擇自己的道路，縱使它滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，我們毅然向著前方，無(wú)悔地去迎接明天的挑戰(zhàn)。是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。

綠色青春

青春是綠色的，青春擁有活力，像小草在地底下拼搏，生機(jī)盎然。身在花季，我們愛唱愛跳，有說(shuō)有笑，在歌舞的海洋中，蕩起充滿希望的生命雙槳，青春的活力充溢著身體的每一部分，憑著這份活力與干勁，相信小草終有一天會(huì)破石而出，接受陽(yáng)光的洗禮。

紫色青春

青春是紫色的，青春擁有神秘，如繁星在夜空閃爍，若隱若現(xiàn)。誰(shuí)也猜不透青春的心，有時(shí)歡喜有時(shí)憂，心情的天氣陰晴不定，能從興奮變得沉默既而憂郁。青春就是這么讓人捉摸不透，好象神秘金字塔的歷史一般，無(wú)法開啟這神奇的大門。

青春是夢(mèng)想開始起航的季節(jié)，連空氣中都孕育著希望的種子;年輕的苦惱的淵蔽，無(wú)數(shù)誘惑都張開了翅膀;年輕充滿熱情與執(zhí)著。年輕是詩(shī)，年輕是畫，年輕是江河，正在納百川以成大海，年輕是激流，要沖過(guò)無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘……

“青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

關(guān)于青春力量的作文開頭大全3篇

幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集并編輯了“關(guān)于青春力量的作文開頭”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下。作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過(guò)吧，為了幫助我們感受多姿多彩的世界。寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。

關(guān)于青春力量的作文開頭 篇1

青春不是年華，而是心境；

青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；

青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。

年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

無(wú)論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂(lè)，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華常存。

一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂(lè)觀信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕。

關(guān)于青春力量的作文開頭 篇2

我一直覺(jué)得草會(huì)結(jié)霜，是由于它對(duì)秋的蕭瑟懷有恐驚，這恐驚冰凍了它的汁液才使它覆上寒霜的。而我的青春里，由于有她，而得以消融寒霜侵?jǐn)_。

考砸了，拿到試卷的時(shí)候異常煎熬，不想拿在手里，卻也不敢交給父母。終極只得將這燙手山芋伴著同學(xué)們對(duì)未知的哀嚎一同塞進(jìn)書包，一路馱著這磨難，踽行于寒意猶深的秋夜。

吃過(guò)飯故意等臨睡才將這燙手山芋拿出來(lái)。媽媽看了，嘆口吻便催我上床睡覺(jué)。只是第二天一早我醒來(lái)，窗上的冰花未消融時(shí)，媽媽已經(jīng)不見了蹤影。我裹上棉襖，預(yù)測(cè)著媽媽去了哪里，爬到村旁的荒坡上向兩側(cè)遠(yuǎn)望。淺白的屋瓦，僵直的梧桐，被一層淺霜蓋著。我用腳尖碾著凍硬的黃土，時(shí)不時(shí)朝凍紅的手上哈口吻，以緩解心中的不安，她是打算懲罰我了嗎？在這煎熬的等待中，一個(gè)婦女的身影終于泛起，她騎著一輛自行車，套著寬大的薄襖，一點(diǎn)一點(diǎn)地泛起在圩埂上。許是看到了我通紅的耳廓和布了血絲的臉，她急忙停下車脫下襖罩在我身上。可她卻也不看看自己，那被汗浸濕的發(fā)絲早已結(jié)了薄冰，那被冷氣格外照顧的唇也染成微紫，那本就不經(jīng)凍的手上又咧開一道紅痕。她的襖給我避了風(fēng)寒，阻了霜凍，那她呢？替我擋了本該落到我身上的寒霜嗎？

我用手捋下她發(fā)絲上的冰晶，那雪白一入掌心便化開了，好像從未在我的世界泛起過(guò)。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，從車筐里拿出一個(gè)布包遞給我便騎車載著我駛往家的方向。我把臉貼在她背上，打開布包，看到兩個(gè)娟秀的字“筆記”，還有一個(gè)再認(rèn)識(shí)不外的名字，那是媽媽的姓名。我不可思議地看著這泛黃的冊(cè)子，急忙打開它，紅黑藍(lán)交替泛起的紙頁(yè)拖拽著一幅幅插畫。迎著光，著微涼的冊(cè)字即便被時(shí)光藏了多年也依舊熠熠生輝，這是媽媽當(dāng)年的筆記，是她伴著寒霜也要找給我的筆記。我無(wú)言以對(duì)這深切的愛，只有把臉埋進(jìn)她背上深紅的毛衣中，讓眼淚傾訴著長(zhǎng)流的溫情。

路邊的枯草仍被霜裹著，但我知道當(dāng)紅日升起時(shí)他們將不再受霜的侵?jǐn)_，也不會(huì)再有對(duì)嚴(yán)寒的恐驚，就像我由于媽媽的筆記和薄襖將避了心中與身上的寒，這份愛和親情使我的青春里再無(wú)寒霜，再無(wú)恐驚。

關(guān)于青春力量的作文開頭 篇3

青春是桌上的調(diào)色盤，絢麗多彩；青春是白色的稿紙，繪畫藍(lán)圖。有人說(shuō)我們的青春是水，放蕩任氣；有人說(shuō)青春是太陽(yáng)，暖和中的刺痛；青春是春日的小草，含生欲放；青春是夏日薔薇，含夢(mèng)待放；春是秋天的果樹，碩果累累；青春是冬日的寒風(fēng)，孤寂與白雪交融；春是畫筆，綻放自我個(gè)性。

青春是一潭湖水，不同的角度有不同的倩影。我想說(shuō)我們的青春，不是大人口中，形無(wú)狀；不是老師口中，無(wú)所事事；青春是同窗眼中，奮發(fā)努力；青春是朋友心中，志同志合。

青春不需旁人指指點(diǎn)點(diǎn)，青春不要?jiǎng)e人來(lái)暖場(chǎng)，青春不由他人來(lái)決定。讓我們放下羈絆，抬頭仰望十六歲的的夜空，不要害怕，不要哭泣，夜星伴青春?jiǎn)⒊蹋?/p>