課程學(xué)習(xí)計劃

發(fā)布時間:2023-06-02 課程學(xué)習(xí)計劃

最新課程學(xué)習(xí)計劃(經(jīng)典13篇)。

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課程學(xué)習(xí)計劃篇1

為了更好地落實新課改的有關(guān)內(nèi)容，促使教學(xué)觀念、教學(xué)行為發(fā)生較大改變。為使課改實驗在今后有長足的發(fā)展，特制定本計劃：

在平時的工作中以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件為依據(jù)，把以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結(jié)合情感、態(tài)度、價值觀作為課程發(fā)展基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，扎實有效地開展新課程改革實驗，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。具體學(xué)習(xí)計劃如下：

(一)認(rèn)真培訓(xùn)，貫徹精神

課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系統(tǒng)工程。新課程理念學(xué)習(xí)是課程改革實驗工作成敗的關(guān)鍵。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，了解課程改革背景，學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)等，對課程標(biāo)準(zhǔn)，課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評估要求等，作到心中有數(shù)。

(二)立足教學(xué)，抓好常規(guī)

走進(jìn)新課程，實踐新課程。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材，特別是一年級新編教材，更要從編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點。只有把握了新特點，才能更好地領(lǐng)悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，一切為了學(xué)生的發(fā)展。再次在練習(xí)的設(shè)計上，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力出發(fā)，設(shè)計開放的、靈活多樣的練習(xí)。

( 三)外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)學(xué)習(xí)

積極參加縣里組織的各項培訓(xùn)，縣級課改培訓(xùn)和聽觀摩課。積極參加學(xué)校組織的新課改教學(xué)大比武和新課改教學(xué)實驗，互幫互學(xué)，相互聽課，相互學(xué)習(xí)共同備課，真正做到教學(xué)相長。

(四)注重積累，加強(qiáng)研究

課程改革實驗的本身就是科研過程。在實踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在課程改革實驗過程中積極組織開展以新課程為專題的研討活動，如學(xué)習(xí)新課程的體會、新課程理念下的教學(xué)案例與反思等，使課改逐漸深入。

課程學(xué)習(xí)計劃篇2

主要工作

一、加深課改認(rèn)識，提高實施課改的自覺性。

基礎(chǔ)教育課程的改革是實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，課程集中反映了社會發(fā)展對教育的需求，體現(xiàn)著教育價值的取向，制約著教育活動的方式，直接影響著學(xué)生身心成長和整體教育質(zhì)量的提高。隨著時代的發(fā)展和面對未來的挑戰(zhàn)，原來的基礎(chǔ)教育課程存在著一些不容忽視的問題。因此，實施課程改革勢在必行。

本次課改最突出的特點是"關(guān)注人的本性"、"關(guān)注人的發(fā)展"。因此，人的自主權(quán)、主動權(quán)，被提升到最高地位，這也是課改成功的關(guān)鍵。所以，我們要發(fā)揮各自的聰明才智，調(diào)動自身的主動性、自主權(quán)，把學(xué)校辦成在課改實驗中成功的、有特色的學(xué)校。

二、注重校本培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效性。

能否成功實施課改，教師是關(guān)鍵。教師要立足新課程、運用新理念、創(chuàng)造新風(fēng)貌，使自己成為學(xué)者型、研究型的教師。

1、進(jìn)行校本培訓(xùn)。充分利用學(xué)校的各種教育資源促進(jìn)教師的成長，拋棄過去辦公室或個人的各自為政的封閉系統(tǒng)，使每個教師處在能充分交流與合作的開放系統(tǒng)，在互相探究、相互反思中走上成熟。

2、采取專家講座、分散自學(xué)、小組研究等形式，不斷提高教學(xué)理論、業(yè)務(wù)能力的水平。進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗體會交流，組織"青年教師教學(xué)沙龍"，用團(tuán)隊智慧彌補(bǔ)信息量的不足。

3、改變以往的教學(xué)組織形式和教師的專業(yè)化特征，找準(zhǔn)自己的角色。變孤立作戰(zhàn)為和同事、學(xué)生、家長之間的合作互動；變專業(yè)化知識結(jié)構(gòu)為綜合性知識結(jié)構(gòu)；變單一化課程資源為多元化的課程資源。

4、轉(zhuǎn)變教師角色。在學(xué)生面前，要學(xué)會"童化"，降低自己的高度，做個"兒童"；幼化自己的心靈，擁有"童心"；純樸自己的行為，永褒"童真"；要學(xué)會"服務(wù)"，以服務(wù)的責(zé)任感，憑借豐厚的教育底蘊(yùn)，用科學(xué)、藝術(shù)的方法，致力于與孩子的平等合作，尊重、欣賞、呵護(hù)、關(guān)注、喚醒、等待…，致力于對孩子的引導(dǎo)和促進(jìn)。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，把握提高質(zhì)量的生命線。

要提高學(xué)校教育質(zhì)量，關(guān)鍵的一點必須加強(qiáng)教學(xué)管理。更新教育觀念，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；加強(qiáng)隊伍建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；加強(qiáng)流程監(jiān)控，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

1、重建教學(xué)管理制度。改變過去以"分"為本、以"章"為本、以"權(quán)"為本的管理弊端，建立"以校為本"的教學(xué)研究制度。從學(xué)校的教育教學(xué)實踐中的問題出發(fā)，通過全體教師的共同研究，達(dá)到解決問題、提高質(zhì)量的目的，在學(xué)校形成一種崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的氛圍，使教學(xué)研究成為學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的永恒動力。同時建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，建立民主協(xié)商對話制度、民主評議制度，讓廣大教師在學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)管理中發(fā)揮主人翁作用，工作計劃《學(xué)習(xí)新課程工作計劃范文摘編》。建立旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長的考評制度，在考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)上，體現(xiàn)新課程精神，反映教師創(chuàng)造性勞動的性質(zhì)和角色轉(zhuǎn)換的要求以及教學(xué)改革的方向。要把教師的`教學(xué)研究、教改實驗、創(chuàng)造性教學(xué)和校本課程開發(fā)以及師生關(guān)系引入考評的內(nèi)容。引導(dǎo)教師在考評過程中學(xué)會反思、學(xué)會自我總結(jié)，從而進(jìn)一步提高。

2、教學(xué)管理工作由"虛"變"實"。形成以"看、聽、監(jiān)、問"四種方法為主的質(zhì)量管理體系?？矗纯磦湔n、作業(yè)，定期和不定期相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見；聽，即聽隨堂課及各類課，組織教師相互聽課、外出聽課，提供教師學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會；監(jiān)，即進(jìn)行教學(xué)流程監(jiān)控，監(jiān)控以備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)、檢測、質(zhì)量分析為重點，采用隨機(jī)與專項相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合；問，即通過兜校園、找談話、走辦公室、進(jìn)教室、蹲學(xué)科組、召開座談會等形式，了解、分析教與學(xué)的情況，發(fā)現(xiàn)存在的不足與問題，征詢建議和方案，進(jìn)而提出整改意見，落實相關(guān)措施。

四、把握《課標(biāo)》實質(zhì)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

衡量課改是否成功的標(biāo)尺在于課堂教學(xué)，因此，我們在課堂教學(xué)中要提出三句口號。

1、讓學(xué)生帶著自信走進(jìn)課堂。

營造和諧的課堂氛圍。尊重學(xué)生，相信每一個學(xué)生都會成功，幫助他們樹立信心。發(fā)揚教學(xué)民主，允許說錯、做錯，錯了不挖苦、諷刺，允許隨時改變自己的說法和想法；鼓勵發(fā)表與老師不同的見解，敢于否定所謂的權(quán)威；鼓勵從不同角度思考問題，從而發(fā)現(xiàn)新問題、提出新問題。倡導(dǎo)主動參與，經(jīng)歷過程。在教過程中充分讓學(xué)生動手、動腦、動口。增強(qiáng)學(xué)生自我有效感。實行無劣等評價，樹立學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)行耐挫訓(xùn)練。

2、讓學(xué)生的聲音響起在課堂。

讓學(xué)生有發(fā)問的聲音。讓學(xué)生發(fā)問，以問題為紐帶組織教學(xué)，喚醒他們的問題意識，培養(yǎng)他們探求解決問題的能力，形成他們對問題的獨立見解。

讓學(xué)生有爭論的聲音。實行開放的課堂教學(xué)，師生關(guān)系平等，教學(xué)民主，尊重差異，崇尚個性，孩子們言論自由，"百家爭鳴"。

讓學(xué)生發(fā)出思想的聲音。現(xiàn)在的學(xué)生有自己的想法見解，教師要持有積極而平和的心態(tài)去面對他，珍視他，讓學(xué)生在課堂上發(fā)出思想的聲音。

讓學(xué)生發(fā)出研究的聲音。事實告訴我們，孩子具有和成人一樣的獨立研究、獨立動手的能力。課前，可以有計劃地引導(dǎo)他們確立研究小課題，組織他們搜集資料、動手實驗、得出結(jié)論、行諸文字；課堂上，留給孩子們交流時間和空間，讓他們展示研究成果，體驗收獲的喜悅。

3、讓學(xué)生帶著問題離開課堂。

現(xiàn)代課堂，應(yīng)立足培養(yǎng)學(xué)生對世界的好奇心與強(qiáng)烈的問題意識，而要達(dá)到這一目的，僅僅讓學(xué)生在課堂這個有限的學(xué)習(xí)空間中學(xué)習(xí)一本教材，無疑是一種錯誤的認(rèn)識。教師要把學(xué)生從"小課堂"引向"大課堂"，讓學(xué)生乘著知識的小舟，在課外生活中徜徉、探索、發(fā)現(xiàn)、提高。因此，學(xué)生僅僅解決了教學(xué)內(nèi)容本身的問題還不夠，還要在更大的空間去探索、解決一些問題。讓學(xué)生帶著一些問題離開課堂，從而讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題--解決問題--產(chǎn)生問題--解決問題(在生活中)的完整的學(xué)習(xí)過程。

五、改革評價機(jī)制，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同提高。

評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高。

(一)課堂教學(xué)的評價。

課堂教學(xué)評價是研究、改進(jìn)教學(xué)的重要手段之一，它具有導(dǎo)向、激勵、提高等積極功能。

評價要樹立整體意識，評價著眼于課堂教學(xué)的全過程，處理好局部和整體的關(guān)系；堅持一分為二的原則，實事求是，防止片面性；抓住教學(xué)中存在的主要問題，幫助教師分析解決。主要標(biāo)準(zhǔn)為：

1、是否確立了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，關(guān)注學(xué)生的知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

2、教學(xué)過程是否追求高效，促進(jìn)教師教學(xué)的發(fā)展。教學(xué)要實現(xiàn)書本與人類生活世界的溝通，書本與學(xué)生的經(jīng)驗世界、成長需要的溝通，書本與發(fā)現(xiàn)、發(fā)展知識的人和歷史的溝通。從而實現(xiàn)"以學(xué)生發(fā)展為本"。

3、以學(xué)論教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？磳W(xué)生是否學(xué)得輕松、學(xué)得自主，能否主動參與、樂于探究、勤于動手，能否有效地培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。

4、重視效益標(biāo)準(zhǔn)，即重視教學(xué)對學(xué)生時間與精力的占用和學(xué)生的實際收獲或教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)之間的關(guān)系。

(二)課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價。

注重實施"發(fā)展性評價"，在評價過程中注重增強(qiáng)學(xué)生的自信和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。嘗試以下幾種評價方式：

包容性評價：對學(xué)生偏離主題的答案，不要簡單的否定，嘗試無錯誤答案的教學(xué)。

遲延性評價：對于有多種答案的問題，對學(xué)生的發(fā)言，不能過早的給予評價，以防對其他學(xué)生形成思維定勢。

自主性評價：把問題的評價權(quán)還給學(xué)生，突出學(xué)生的評價主體地位。

(三)質(zhì)量檢測的評價。

1、樹立正確的指導(dǎo)思想。檢測必須以有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為前提。命題時要遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，題目難易適度，題量適當(dāng)，既關(guān)注知識技能的考察，更關(guān)注實踐與應(yīng)用，使成績考察成為一種激勵手段。

2、改進(jìn)檢測的方法。根據(jù)不同的評價考試內(nèi)容、學(xué)科特點，采用靈活多樣的形式。各科除書面測驗外，增加具有操作性和實踐性的形式，增加實踐試題；分項考核與綜合評定相結(jié)合，將學(xué)科素質(zhì)分解成幾個方面，分時間、分階段考核，每項分別評價，然后綜合評定；考試內(nèi)容上增強(qiáng)綜合性、實踐性和開放性。

3、增強(qiáng)檢測的功能。檢測重在發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、改進(jìn)教師教學(xué)實踐的功能。通過學(xué)生綜合能力測試，全方位檢驗學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生選擇目標(biāo)找到差距，確定發(fā)展方向，也有利于教師調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及方法，改進(jìn)工作思路，提高教育質(zhì)量。

課程學(xué)習(xí)計劃篇3

網(wǎng)絡(luò)營銷是電子商務(wù)教育體系中一個不可缺少的部分，有著舉足輕重的地位。網(wǎng)絡(luò)營銷首先要了解的應(yīng)該是傳統(tǒng)的市場營銷理論。傳統(tǒng)的營銷理論經(jīng)歷了上百年的發(fā)展，已經(jīng)趨近于完善，在營銷這個層面來講，網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷是相通的，網(wǎng)絡(luò)營銷是傳統(tǒng)營銷上一種形式的擴(kuò)展，如市場定位，市場細(xì)分，差異化營銷，定價策略等理論在網(wǎng)絡(luò)營銷上同樣發(fā)揮著重要的作用，SWOT分析法、波特理論、馬斯洛需求層次理論都是學(xué)習(xí)的重點，不是學(xué)習(xí)其表面，而且理解其深意。

其次是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)基礎(chǔ)。如HTML的常用語法、CSS基礎(chǔ)、W3C建站標(biāo)準(zhǔn)，熟悉建站流程，CMS搭建等;

再次就是搜索引擎營銷SEM，SEO等，這也是學(xué)習(xí)的重點;

還有網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)廣告等相關(guān)的知識。

前面大概介紹了網(wǎng)絡(luò)營銷的知識體系這里重點講一下實踐體系，網(wǎng)絡(luò)營銷最關(guān)鍵的也是具體實訓(xùn)，把具體知識實際運用起來，現(xiàn)在基本是理論占30%，具體動手占70%的時間，具體怎么去實踐呢?

1.建立自己的獨立博客。可以用Z-blog或者wordpress進(jìn)行獨立博客建立，博客的運營涉及到前期的博客策劃，就是規(guī)劃博客的內(nèi)容，宣傳方式，利用博客建立起個人品牌，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體驗或者在某一方面見解，具體的實現(xiàn)步驟是：進(jìn)行博客的策劃(如建立的目的，大概的宣傳方式等)購買空間和域名-----利用博客程序搭建起博客-----利用所擁有的HTML知識，CSS等知識對博客模板進(jìn)行修改------發(fā)布內(nèi)容，并根據(jù)所學(xué)知識一步步進(jìn)行調(diào)整，如利用SEO知識確定關(guān)鍵字，博客的優(yōu)化等------博客的推廣，如博客聯(lián)盟。

2.利用CMS建站。如果博客熟悉了，相關(guān)的常識也了解了差不多，那么就要進(jìn)行進(jìn)一步加大力度，CMS建設(shè)網(wǎng)站已成為建立的網(wǎng)站的主流方式。在網(wǎng)站建設(shè)以前，利用所學(xué)的知識體系，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與分析，網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案等，現(xiàn)對你所需要建設(shè)的網(wǎng)站進(jìn)行前期需求分析，較完整的推廣方案，網(wǎng)站欄目確定及相關(guān)的資金預(yù)算，初步接觸網(wǎng)站運營的相關(guān)知識。說起來挺簡單的，大概的就是這個流程，當(dāng)然如果親自去實現(xiàn)的話會遇到眾多的問題，遇到問題的時候，首先要求助于搜索引擎，對自己需要了解的知識進(jìn)行搜索，其次在各大專業(yè)性強(qiáng)的網(wǎng)站進(jìn)行問題發(fā)布，尋求解決途徑。

3.進(jìn)行自我的定位。尋找自己最擅長的方面進(jìn)行深入，也為了將來的發(fā)展，也是為了在求職中更勝一籌。

網(wǎng)絡(luò)營銷就是要把一件事情、一個產(chǎn)品、一個公司推廣出去，擴(kuò)大它的影響力。重要的是要推廣得好，推廣得巧，這就需要我們自己在學(xué)校期間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

課程學(xué)習(xí)計劃篇4

■素描教學(xué)計劃及課程安排

第一期

造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人(兩個月/共 16次/2小時) 目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識，為下一步深入訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。

1 線條訓(xùn)練

線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。

2 體積感訓(xùn)練

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。

3 單體透視

一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。

4空間一點斜透視

既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。

5單體訓(xùn)練--簡單

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

6單體訓(xùn)練--復(fù)雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

7單體組合訓(xùn)練--簡單

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

8單體組合訓(xùn)練--復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

9完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第二期

綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人(兩個月/共 16次/2小時) 目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí)，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生、大師作品賞析。

1空間二點透視(成角透視)

生動活潑。但必須控制好視點的高度。

2 材質(zhì)訓(xùn)練

有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。

3單體訓(xùn)練--復(fù)雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

4單體組合訓(xùn)練--復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

5完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第三期

升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考(兩個月/共 16次/2小時 )

目標(biāo)：在提高綜合能力的同時，也認(rèn)清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點院校/北京重點美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。

騰飛藝術(shù)坊美術(shù)培訓(xùn)素描教學(xué)計劃

靜物

一：簡單幾何形體訓(xùn)練(方體、圓球、柱體)

目的：透視原理的認(rèn)識與應(yīng)用

二：組合幾何形體訓(xùn)練

目的：明暗五調(diào)子的應(yīng)用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。

三：靜物素描訓(xùn)練

1，構(gòu)圖訓(xùn)練，

如何構(gòu)圖、飽滿，構(gòu)圖要見空間

目的：了解構(gòu)圖規(guī)律，認(rèn)識美的構(gòu)圖法則

2，造型訓(xùn)練

目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力

3，結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

結(jié)構(gòu)認(rèn)識與表現(xiàn)：邊緣線、轉(zhuǎn)折線、結(jié)構(gòu)線、輔助線、明暗交界線、投影等

等

目的：運用結(jié)構(gòu)、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認(rèn)識。

4，明暗素描訓(xùn)練(明暗、光影、質(zhì)感)

目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整

體氣氛的塑造與統(tǒng)一。

5，默寫與半默寫訓(xùn)練

目的：訓(xùn)練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，

在默寫考試中能自由應(yīng)對。

四：考試針對訓(xùn)練

歷屆考題訓(xùn)練、偏門考題訓(xùn)練、考題預(yù)測訓(xùn)練。

(強(qiáng)對比、強(qiáng)光影、強(qiáng)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)造型、強(qiáng)構(gòu)圖)

石膏

五：五官局部訓(xùn)練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架

目的：理解局部的結(jié)構(gòu)構(gòu)造與表現(xiàn)

六：頭骨結(jié)構(gòu)訓(xùn)練(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨)

目的：理解頭部的空間構(gòu)造、，記住五大支點的結(jié)構(gòu)特征

七：頭部肌肉解剖知識講解與訓(xùn)練(顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬

肌等，)

目的：了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄，

八：頭、頸、肩的結(jié)構(gòu)以及透視關(guān)系。(胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜

方肌，)

九：石膏胸像訓(xùn)練

目的：形的把握、體塊的轉(zhuǎn)折、空間的朝向、結(jié)構(gòu)肌肉的理解表現(xiàn)。對空間、

光影、質(zhì)感的理解和表現(xiàn)。

步驟：1、構(gòu)圖訓(xùn)練，2、定形方法訓(xùn)練，3、分面訓(xùn)練，4、結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練，

5、光影素描訓(xùn)練，6、全面明暗素描訓(xùn)練。

十：真人頭像訓(xùn)練

1、構(gòu)圖訓(xùn)練(頭部、脖子、肩膀三大關(guān)系)

2、人像結(jié)構(gòu)框架訓(xùn)練，

目的：對頭部的構(gòu)造空間骨架的理解

3、真人五官結(jié)構(gòu)或明暗局部訓(xùn)練，

目的：進(jìn)一步深入理解局部構(gòu)造、并能夠表現(xiàn)

4、頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練

目的：頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)

5、脖子的結(jié)構(gòu)理解與表現(xiàn)

目的：脖子的透視關(guān)系、衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)。

6、全面頭像素描訓(xùn)練(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練。)

7、半身帶手訓(xùn)練

8、全身素描訓(xùn)練

9：默寫訓(xùn)練(半默寫與全默寫)

目的：訓(xùn)練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，

在默寫考試中能自由應(yīng)對。

10：模擬針對訓(xùn)練(寫生與默寫)

歷屆考題訓(xùn)練、考題預(yù)測訓(xùn)練。

(每個課題的詳細(xì)知識要點、及時間安排請看教師備課表

■創(chuàng)意畫教學(xué)計劃及課程安排

第一期

創(chuàng)意畫基礎(chǔ)訓(xùn)練/小升初(兩個月/共 16次/2小時)

目標(biāo)：涂鴉訓(xùn)練、想象思維鍛煉、幾何創(chuàng)意理性創(chuàng)想思維開發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，通過創(chuàng)意畫將其縱向貫穿，讓學(xué)生在互動中創(chuàng)新橫向思維，提高繪畫水平及審美水平。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：涂鴉訓(xùn)練、鍛煉設(shè)計和動手DIY思維、幾何創(chuàng)意、通過繪制自己喜愛的卡通形象，以此激發(fā)孩子對繪畫的興趣，同時培養(yǎng)造型和創(chuàng)作的能力。動畫賞析，啟蒙大師創(chuàng)作思維。涉及到“想象力”、“設(shè)計思維和DIY”、“數(shù)學(xué)思維”、“音樂思維”、“文學(xué)思維”、“材料學(xué)”、“動畫思維”、“人物刻畫”、“心里描述”、等不同學(xué)科。通過“畫畫”將其縱向貫穿，讓孩子在互動中創(chuàng)新橫向思維。

1手腦訓(xùn)練

學(xué)生通過涂鴉階段的訓(xùn)練會在視覺上、動作上得到充分的滿足。感受筆與紙的關(guān)系，握筆、

課程學(xué)習(xí)計劃篇5

在新的學(xué)期里，我校以鄧小平的三個面向和江澤民的三個代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以新課程的實施為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

1、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，樹立新課程理念，全面提高實施新課程教學(xué)的能力，實現(xiàn)開放、互動、高效的適應(yīng)新課程教育要求的課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

2、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，力求學(xué)習(xí)方式多樣化、個性化，學(xué)會自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。

3、改革教育教學(xué)管理機(jī)制，建立起與素質(zhì)教育一致的合理、科學(xué)和操作性強(qiáng)的教師、學(xué)生及課堂教學(xué)的評價與考試制度。

二、具體工作：

1、以課程設(shè)置為突破，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、以課堂為憑借，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要抓住本次課改的關(guān)鍵課堂教學(xué)改革，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索。

(1)課內(nèi)滲透課外延伸

我們要有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學(xué)生運用課內(nèi)學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機(jī)地融為一體。

(2)合作探究開放課堂

我們要讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動的主角。

3、立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，加強(qiáng)教學(xué)研究，確立以人為本的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有三個代表重要思想的指導(dǎo)，有我不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，我一定會走進(jìn)新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

課程學(xué)習(xí)計劃篇6

2012年冷墩小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》

學(xué)習(xí)計劃

為了扎扎實實做好我校新課程師資培訓(xùn)工作，使老師更好的理解新課程，走進(jìn)新課程，保障新課程改革在我校平穩(wěn)、順利實施，特制定本學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)原則

1.堅持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分工負(fù)責(zé)、階段推進(jìn)”的原則。對新課程師資培訓(xùn)要進(jìn)行具體的規(guī)劃和安排，校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處，教研組具體實施，有計劃、有步驟、分階段地逐步推進(jìn)，確保新課程師資培訓(xùn)工作全面順利展開。

2.堅持“面向全員、骨干先行、適度超前”的原則。對全校教師、教學(xué)輔助人員都要進(jìn)行培訓(xùn)，要把對教育管理者培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)擺在突出位置，并適度超前進(jìn)行。

3.堅持“邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則。學(xué)校要把師資培訓(xùn)融入新課程實施過程中，解決教學(xué)過程中的實際問題，在不斷總結(jié)反思中，提高廣大教師實施新課程的能力與水平，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

4.堅持“以校為本、研訓(xùn)結(jié)合”的原則。學(xué)校要建立以校為本的研訓(xùn)一體化教師培訓(xùn)制度，課題研究重點放在教學(xué)中遇到的實際問題，主動與教研部門開展合作研究，造就一支學(xué)習(xí)型、研究型教師群體，為教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.幫助廣大教師正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

2.理解并把握各學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.了解并領(lǐng)會新教材的編寫思路及特點。

4.改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高廣大教師實施新課程和駕馭新教材的能力和水平。

5.加強(qiáng)學(xué)校對新課程的實施和管理。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.通識學(xué)習(xí)

組織全校教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》全面了解高中課程改革的背景、意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)以及高中新課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和實施策略等。重點把握所教授學(xué)科的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.學(xué)研討論

學(xué)研討論是以討論的形式共同探討解決語文教學(xué)中的小型、多樣的小問題、小困惑、小課題。本學(xué)期的學(xué)研培訓(xùn)的研討課題為：《如何有效地開展?jié)h語拼音教學(xué)》、《如何強(qiáng)化閱讀教學(xué)》、《如何寫好考場作文》

每次學(xué)研討論有一名主講教師，其余教師在討論前期應(yīng)結(jié)合自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題或教學(xué)經(jīng)驗準(zhǔn)備好書面材料以便研究討論。研討結(jié)束后整理總結(jié)研討結(jié)果。

冷墩小學(xué)語文教研組

二О一二年九月十九日

課程學(xué)習(xí)計劃篇7

首先，我想問大家一個問題，你現(xiàn)在安全么？你所處的環(huán)境、所在的崗位安全么？剛剛結(jié)束的雙向選擇其實就是一個危險信號，我們有的同事可能被保護(hù)得太久，想法很多，想升職加薪但又不付出努力，想辭職、放浪不羈愛自由但又憂心忡忡……試想下，以你現(xiàn)在的處境和實力，你有能力追求到真正的自由么？我認(rèn)為要想真正得到自由那么就要培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，不斷的培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識的能力，注意職業(yè)結(jié)果，打造自己良好的品牌，從而才能形成競爭力。我一直都相信一句話——你所走的每一步都算數(shù)。不管是順境還是逆境，不管以后在哪里，我現(xiàn)在能走好當(dāng)下的這一步，感恩現(xiàn)在，那么我的`未來一定會是我期待的樣子，這種有備而來的狀態(tài)會讓你美好的未來堅不可摧。

剛剛說到要打造自己的品牌，跟大家直觀的舉個例子，在各行各業(yè)中，一定有三類人群，一類是拿5000做5000的人，一類是拿5000做3000的人，還有一類是拿5000做10000的人。第一類人拿5000做5000的人屬于維系策略，這類人還算是比較普遍的，第二類人拿5000做3000，屬于做砸品牌，這一類人現(xiàn)在其實有很多，做得少計較的多，在職場中止步不前。第三類拿5000做10000屬于經(jīng)營品牌的人，這一類人往往在職場中不斷提升，他們相信付出和收獲從來都不在一個季節(jié)。其實大家可以默默比對下自己屬于哪個類型？我們常說是金子到哪里都會發(fā)光，如果我們每天都不盡力而為，都覺得很多事情與自己無關(guān)，那么很多機(jī)會就從此錯過了。你都還沒有為你羨慕的生活做好準(zhǔn)備，難道離開了這個崗位這個公司，你就一定能發(fā)光么？所以，趁我們正年輕，擴(kuò)大自己的思想格局，不要讓自己舒服，不要怕折騰，因為折騰多了，困難自熱就沒了，這樣的你才有成長的空間。如果你正迷茫，那么就腳踏實地地經(jīng)營號自己的品牌，等風(fēng)來吧。

課程學(xué)習(xí)計劃篇8

一、活動背景：

當(dāng)今世界，國際國內(nèi)形式變幻莫測、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，眾多新的行業(yè)和機(jī)會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機(jī)遇和風(fēng)險并寸。如何使自己在紛繁復(fù)雜的各種行業(yè)、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點并且贏得未來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇。作為一個有創(chuàng)業(yè)夢想以及很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)理念的大學(xué)生來說，這是一個不得不思考的問題。因此，我們必須具備以下基本素質(zhì)：理清思路、找準(zhǔn)方向、把握機(jī)遇，再者就是創(chuàng)業(yè)知識的積累和人脈關(guān)系的擴(kuò)展都決定自己創(chuàng)業(yè)的成??！對現(xiàn)有企業(yè)老板來說：自己企業(yè)的發(fā)展方向是否符合未來的經(jīng)濟(jì)趨勢？

公司管理和員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是否體現(xiàn)出公司先進(jìn)的企業(yè)文化？公司商務(wù)人脈網(wǎng)絡(luò)如何將直接影響公司未來的成長？你的公司是否經(jīng)得住世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴的吹殘？這是他們需要思考的問題，而對于擁有創(chuàng)業(yè)夢想的我們而言也必須擁有這個時代屬于我們的先進(jìn)創(chuàng)業(yè)理念！為此職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會在此隆重舉辦創(chuàng)業(yè)交流會。

二、活動地點：xx

三、活動時間：xx

四、活動內(nèi)容：

1、內(nèi)容總覽:從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進(jìn)行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)案例指導(dǎo)；為我們的能力提升提供一個學(xué)習(xí)的平臺。

2、交流會：邀請成功名人主持，協(xié)會會員交流創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)知識競賽：創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽

4、活動具體流程：

①創(chuàng)業(yè)知識講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進(jìn)行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)案例指導(dǎo)，相關(guān)成員隨堂記錄,以便做會后總結(jié)。

②交流會現(xiàn)場：

A、主持人宣布活動開始，介紹嘉賓、評委。

B、由廣播站成員自定義穿插與交流會主題相關(guān)的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

C、交流會期間主要圍繞主題展開交流，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題擴(kuò)散，以一些與主題相關(guān)的小游戲為陪襯，將交流會推向高潮！比如現(xiàn)場抽取事先準(zhǔn)備好的一些題目，使嘉賓或社團(tuán)成員在沒有準(zhǔn)備的情況下面對場景，做出決定，以測試選手的應(yīng)急能力、個人修養(yǎng)和心理素質(zhì)。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接賦予給予獎勵，并頒發(fā)獎品。

D、主持人宣布活動結(jié)束，歡送嘉賓和委員

E、清理現(xiàn)場（社團(tuán)全體成員）

③創(chuàng)業(yè)知識競賽：

創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽。

主要過程如下：在交流會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)知識問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關(guān)的比賽。在交流會中具體的匯報成果，進(jìn)行一定的效果展示，給予積極參加的成員一定的鼓勵及獎勵！以此來豐富此次交流會的內(nèi)容。

五、活動目的：

1 、通過開展創(chuàng)業(yè)知識講座、組織參加社會實踐、開展創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會、訪談創(chuàng)業(yè)成功人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等活動逐漸提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，豐富大學(xué)生的專業(yè)理論知識和課余生活。

2 、通過社會調(diào)查，進(jìn)行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實踐活動，鍛煉大學(xué)生的社會實踐能力，為大學(xué)生走向社會做好過渡。

3 、充實學(xué)生課余時間，組織學(xué)生參加社團(tuán)活動，并要求會員系統(tǒng)的參與，擔(dān)任各自角色，培養(yǎng)會員策劃、組織能力、協(xié)調(diào)指揮和領(lǐng)導(dǎo)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同公關(guān)能力。

4 、通過積極聯(lián)合同類組織的其它部門，構(gòu)筑經(jīng)驗與信息交流合作平臺。

5 、全面為協(xié)會成員尋找一些兼職，解決他們定期的生活和學(xué)習(xí)上的難題，更以此達(dá)成創(chuàng)業(yè)最基礎(chǔ)的實踐與工作體會。

六、活動宗旨:

敢闖勇創(chuàng)、富有激情、協(xié)作創(chuàng)新、力爭卓越

社團(tuán)精神:

團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)新執(zhí)行忠誠責(zé)任高效

口號:

用年輕和激情成就夢想！

七、活動要求：

1、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員認(rèn)真策劃、準(zhǔn)備此次特殊的交流會，以更好的達(dá)到此次交流會開展的目的；

2、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員于活動開展之前按會長的指示，提前布設(shè)活動會場;

3、其間創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員必須表現(xiàn)出積極投入以及一定的示范思想，以此來推動活動的進(jìn)展以及整個活動所要體現(xiàn)的真正價值與意義。

課程學(xué)習(xí)計劃篇9

為了在新課程培訓(xùn)中學(xué)有所獲，學(xué)習(xí)新的理念、新的觀點、新的方法，并把所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己在教學(xué)實踐中的具體行為，讓自己的教學(xué)充滿活力與生機(jī)，讓自己的教學(xué)水平得以不斷地提升，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正成為學(xué)習(xí)的主人，特制定此學(xué)習(xí)計劃，新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)使自己對新的課程標(biāo)準(zhǔn)能有所理解，對新的課程結(jié)構(gòu)有新的認(rèn)識，并明白新的課程結(jié)構(gòu)的含義。知道如何開發(fā)利用課程資源，通過教師的互相學(xué)習(xí)、交流，對自身教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，對新教材內(nèi)容、教法不僅做到心中有數(shù)，對新教材的評價體系也要有新的認(rèn)識，明確自己在新教改形勢下的地位。通過努力的學(xué)習(xí)，讓新的理念轉(zhuǎn)化為自覺的行動，在學(xué)生中大力開展素質(zhì)教育，讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《新課程師資培訓(xùn)精要》：認(rèn)真學(xué)習(xí)我國新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革的全景透視、基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程結(jié)構(gòu)、課程資源、校本課程、學(xué)習(xí)方式、課程評價、教師角色轉(zhuǎn)換等相關(guān)內(nèi)容。

2、《心理健康教育與老師心理素質(zhì)》重點學(xué)習(xí)心理健康健康觀的革命、心理衛(wèi)生實現(xiàn)心理健康的必由之路、心理健康素質(zhì)教育的新樂章、教師的社會角色與心理素質(zhì)、教師的壓力與挫折、教師的合理認(rèn)知與心理健康、教師的情感與心理健康、教師的性格與心理健康、教師的教學(xué)觀與心理衛(wèi)生、教師的人際關(guān)系與心理健康、心理健康教育的能力與業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生等重要內(nèi)容，老師筆記《新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃》。

3、《初中語文新課標(biāo)》主要學(xué)習(xí)課程文件的轉(zhuǎn)型：從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)、課程性質(zhì)：工具性與人文性的統(tǒng)一、課程目標(biāo)：致力于全面提高語文素養(yǎng)、語文新教材：從“多本化”走向多樣化、學(xué)習(xí)新方式：自主——合作——探究、教學(xué)新評價：注重多元、質(zhì)性、過程的發(fā)展性評價、教學(xué)新課題：語文課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合、課程資源：開發(fā)——利用——創(chuàng)生、課程新發(fā)展：拓展語文課程的新領(lǐng)域、與新課程同行：語文教師的專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化建設(shè)等主要內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)方式：

1、自主學(xué)習(xí)：自己自學(xué)。結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，在教中學(xué)，在學(xué)中教，把理論和實際緊密地結(jié)合起來，每天抽出兩個小時認(rèn)真研讀《新課程師資培訓(xùn)精要》、《心理健康教育與老師心理素質(zhì)》、《初中語文新課標(biāo)》。

2、合作交流：在學(xué)習(xí)中有不明白的地方，和同事利用教研活動時間和坐班時間在一起進(jìn)行研究和討論，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

3、撰寫教學(xué)反思：蘇州市副市長朱自新教授在“朱自新成功保險公司開業(yè)啟事”中寫道：“投保條件：每日三省，寫千字評語篇，一天所見、所聞、所讀、所思，無不可入文。一年后持365篇來本公司。理賠辦法如投保方自感十年后未能躋于成功者（名師）之列，本公司愿以一賠百”。華東師大教授葉瀾也說：“一名教師寫一輩子的教案不可能成為名師，但寫三年反思教案有可能成為名師?！蓖ㄟ^反省、思考、探索，來解決教育教學(xué)過程中的問題，它是理解與實踐的對話，是理解與實踐溝通的橋梁。

四、預(yù)期成果：

在一系列的學(xué)習(xí)中弄清基礎(chǔ)教育改革的背景，對新課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，對課程結(jié)構(gòu)、課程資源有進(jìn)一步的認(rèn)識，對教師的健康心理形成自己的看法，對新課程的目的、理念有清楚的認(rèn)識。

課程學(xué)習(xí)計劃篇10

一，研究性學(xué)習(xí)課程的意義

1.獲得親身參與研究探索的體驗；

2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；

3.培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；

4.學(xué)會分享和合作；

5.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；

6.培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感。

二，研究性學(xué)習(xí)課程的組織與管理

1.學(xué)校課程改革辦公室負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)課程的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào):學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程實施的主要承擔(dān)者，負(fù)責(zé)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程的規(guī)劃與管理；負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)；負(fù)責(zé)為組織成果展示提供資源保障；組織評估研究性學(xué)習(xí)課程的實施情況；與校外相關(guān)方協(xié)調(diào)。

2.各職能部門的職責(zé)

刻印辦:負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)課程實施的時間安排、教師的分配、學(xué)校教學(xué)資源的組織、學(xué)分的登記、教師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動的'評價。

政教處:負(fù)責(zé)為研究性學(xué)習(xí)課程的實施提供安全教育和保障，對班主任指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動進(jìn)行評估。

總務(wù)處:負(fù)責(zé)為研究性學(xué)習(xí)課程的實施提供后勤保障。

3.教師的職責(zé)

(1)教師的職責(zé):

負(fù)責(zé)全班的研究性學(xué)習(xí)課程。協(xié)助課改辦培訓(xùn)，組織協(xié)調(diào)各實踐環(huán)節(jié)，整理學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的文件和評價材料并歸檔，組織課堂展示和評價。

(2)教員的職責(zé):

教師是各科的兼職教師。任務(wù)是介紹科研的一般方法，討論提出課題，選擇課題，指導(dǎo)開題報告，準(zhǔn)備開題答辯，指導(dǎo)項目實施計劃，記錄材料，指導(dǎo)結(jié)題報告，參與結(jié)題答辯。每學(xué)期指導(dǎo)班級的研究組不少于2個，指導(dǎo)組總數(shù)不超過6組。每一位參與研究性學(xué)習(xí)的導(dǎo)師都要在學(xué)期末寫一份工作總結(jié)，他的指導(dǎo)和成績將作為本學(xué)期的考核依據(jù)之一。教師不得隨意拒絕擔(dān)任課題組導(dǎo)師。如果有特殊原因，他們必須向?qū)W生清楚地解釋原因。教師一旦成為課題組的導(dǎo)師，就要充分承擔(dān)起指導(dǎo)學(xué)生開展研究的責(zé)任。導(dǎo)師應(yīng)保留指導(dǎo)學(xué)生的原始記錄。學(xué)校把組織班級研究性學(xué)習(xí)課程作為班主任和學(xué)科教師工作績效的指標(biāo)之一，把指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動作為評優(yōu)評職稱和績效工資的條件之一。

三、研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)分安排

研究性學(xué)習(xí)是高中生的必修課，共15學(xué)分。

參加研究項目的學(xué)生達(dá)到規(guī)定要求，完成一個項目可獲得5個學(xué)分；每個學(xué)生必須在高中第一和第二學(xué)年參加三門學(xué)科的研究，才能獲得15個學(xué)分。

四，研究性學(xué)習(xí)課程的實施程序

研究性學(xué)習(xí)的實施過程分為三個階段:準(zhǔn)備階段、實踐體驗階段和表達(dá)交流階段。

1、前期準(zhǔn)備階段

(1)研究前的知識準(zhǔn)備

學(xué)生要接受學(xué)校提供的培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，掌握研究性學(xué)習(xí)的知識。

(2)選題和課題組的組建

確定課題有兩種方式:一是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣、特長和客觀條件，從自然、社會和學(xué)生自身生活中獨立選擇和確定研究課題；第二，根據(jù)我校和學(xué)生的實際情況，并結(jié)合本學(xué)科的特點，每個備課組確定3-5個科目。

研究性學(xué)習(xí)主要有兩種組織形式:小組合作研究和個人獨立研究。我校主要采取小組合作的組織形式，允許但不提倡個人獨立承擔(dān)研究。

學(xué)生一般由3-6人組成，教師聘為講師。在研究過程中，實行分工協(xié)作制度，研究組成員有各自獨立的任務(wù)，包括分工協(xié)作，各顯所長，相輔相成。

在課題組組建和選題過程中，班主任和任課教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，通過溝通和合并，將有共同興趣的人聚集在一起，組成課題組。

(3)主題演示

項目論證包括以下幾個方面:

一、闡述和分析研究的范圍和方法；

b、主體的意義分析和預(yù)設(shè)結(jié)果；

c、分析自己的研究能力(每個團(tuán)隊成員的特長)，研究的主客觀條件。

項目演示主要是讓學(xué)生自主演示。導(dǎo)師應(yīng)該勸阻那些太大、沒有研究條件或沒有研究價值的項目。如果學(xué)生堅持，他們可以建立這個項目。

項目論證應(yīng)體現(xiàn)在項目開題報告中。

(4)研究項目的制定

經(jīng)過論證，項目要一起討論，確定具體的研究方案。

課程學(xué)習(xí)計劃篇11

為了適應(yīng)時代的發(fā)展的要求，為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。使自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，抓出工作成效，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，身為教師就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓(xùn)及新一輪教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身的實特擬定本階段的學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

除了《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》。《新課程學(xué)科及其它培訓(xùn)》等必修的課程外，自己還要擠出時間來學(xué)習(xí)，比如《新課程師資培訓(xùn)精要》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來些什么》、《信息技術(shù)與課程整合》、《心理健康素質(zhì)與教師心理素質(zhì)》等諸多方面的知識來提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、個人達(dá)標(biāo)計劃

(1)提升自身文化素養(yǎng)，作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(2)做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

(3)學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

(4)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力。

(5)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。

(6)積極參與各項課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會。

(7)緊密與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

(8)深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，是自己成為學(xué)生的良師益友。

(9)堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

課程學(xué)習(xí)計劃篇12

魯泰洪山小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率，切實提高教師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定如下計劃。

二、學(xué)習(xí)方法和目的

采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。要求全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，本著“學(xué)理論要精，要管用”的原則，拓寬業(yè)務(wù)理論知識，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問題，研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點、重點和熱點，并能通過相互間的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個大的提高。

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

課程標(biāo)準(zhǔn)是國家關(guān)于課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育每門課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求，反映了當(dāng)前課程改革所倡導(dǎo)的基本理念，是教師教育教學(xué)行為的指南。教師只有真正把握和理解了國家課程標(biāo)準(zhǔn)，才能確保教育教學(xué)行為的規(guī)范，才能高質(zhì)量地完成各項教育教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)科思想是體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的精髓，對學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。各教研組要充分認(rèn)識開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)實踐活動，加強(qiáng)學(xué)科思想建設(shè)的重要意義，采取切實措施，自覺地參與到新課標(biāo)學(xué)習(xí)實踐和學(xué)科思想建設(shè)活動中來。

四、學(xué)習(xí)要求

將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與 “五個一”規(guī)定相結(jié)合，即讀一本教育理論書籍、寫一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、完成一篇教育教學(xué)論文或心得體會，開展一項校本教育教學(xué)研究，以此促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

學(xué)校鼓勵教師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能。對積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的教師，學(xué)校將給予表揚和鼓勵。

學(xué)校提倡教師善于作“反思型”教師，加強(qiáng)“個案研究”，教師要善于留心日常的教育教學(xué)事件，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，提取有價值的教育教學(xué)事件形成問題甚至課題，進(jìn)行自覺的個案研究。鼓勵“即時性”教研方式，提倡同伴互助隨時教研的風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象隨時進(jìn)行研究，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。

五、學(xué)習(xí)安排：（見附表）

魯泰洪山小學(xué) 2013年4月

新課改學(xué)習(xí)計劃

2010年04月27日 10:22

隨著教育改革工作的不斷深化，新課堂不斷推向深入。為了能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷的進(jìn)取，做好新課改形勢下的教育教學(xué)工作，特將學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新考綱計劃如下，以利于做好這一項緊迫而重要的工作。

一、緊緊的跟上時代的步伐，堅決響應(yīng)黨中央和國務(wù)院關(guān)于新課程改革的號召。深化教育教學(xué)思想，深化教育教學(xué)改革，絕不遲疑，用自己的實際行動來踐行新課改工作。

二、在學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，例如全干會、年級部會議上一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取校領(lǐng)導(dǎo)的教誨，積極汲取新課改的精神思想。

三、在每周日晚的自習(xí)和每周三晚的自習(xí)上，積極進(jìn)行備課組活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極和同組的同志認(rèn)真的研討新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，認(rèn)真體會新課改的要義，準(zhǔn)確把握新課改的思想和實質(zhì)，在新的教學(xué)時，必須認(rèn)真貫徹新課程表準(zhǔn)的要求。認(rèn)真的進(jìn)行備課，使新教材和新課標(biāo)相輔相成，相得益彰！

四、除過不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材外，還必須積極學(xué)習(xí)我校領(lǐng)導(dǎo)提出的緊跟新高考大綱的呼吁，實現(xiàn)“三學(xué)”。不斷緊跟考綱的變化，不斷調(diào)整平時的教育教學(xué)，使教育教學(xué)工作有明確的目標(biāo)性和方向性。使學(xué)校的教學(xué)既有平時目標(biāo)，又有階段性的總目標(biāo)，使整個高中階段的教學(xué)工作渾然一體于新課改形勢之下。

五、在認(rèn)真學(xué)習(xí)材料的同時，還必須多多的進(jìn)行實踐工作，使理論和實踐相結(jié)合。有機(jī)會一定要多多的外出學(xué)習(xí)，到教育教學(xué)發(fā)達(dá)的地區(qū)、新課改先行地區(qū)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗、汲取他們的教訓(xùn)、思考它們的困惑，積極了解新課改的現(xiàn)狀。同時對于外出學(xué)習(xí)歸來的同志的工作匯報、示范課、公開課一定多多地聽，以學(xué)習(xí)新課改的實踐經(jīng)驗，不斷的提高自己。

總之，堅決響應(yīng)黨中央、國務(wù)院、教育部和我校委會關(guān)于新課程改革的安排，積極學(xué)習(xí)我校領(lǐng)導(dǎo)提出的“四步六環(huán)節(jié)”新課改模式，積極進(jìn)取，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作

新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃

［新課程培訓(xùn) 更新時間：2005-11-15 14:58:00］

為了更好地落實新課改的有關(guān)內(nèi)容，促使教學(xué)觀念、教學(xué)行為發(fā)生較大改變。為使課改實驗在今后有長足的發(fā)展，特制定本計劃：在平時的工作中以江總書記“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件為依據(jù)，把“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結(jié)合情感、態(tài)度、價值觀”作為課程發(fā)展基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，扎實有效地開展新課程改革實驗，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。具體學(xué)習(xí)計劃如下：

(一)認(rèn)真培訓(xùn)，貫徹精神

初中語文課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系統(tǒng)工程。培訓(xùn)工作是課程改革實驗工作成敗的關(guān)鍵。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，了解初中語文課程改革背景，學(xué)習(xí)新一輪初中語文課程改革的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)等，對初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評估要求等，作到心中有數(shù)。

(二)立足教學(xué)，抓好常規(guī)

（三）外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)學(xué)習(xí)

(四)注重積累，加強(qiáng)研究

初中課程改革實驗的本身就是科研過程。在實踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動，如“學(xué)習(xí)新課程的體會”、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等，使課改逐漸深入。

課程學(xué)習(xí)計劃篇13

今學(xué)期是我們實施新課程的第一個學(xué)期，為切實讓廣大教師學(xué)習(xí)好新課程，把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想，實施好新課程，制定如下實施計劃。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度

1、建立以校長為組長的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓新課程的實施；建立以鄉(xiāng)教育辦公室分管初中業(yè)務(wù)的曹林同志為組長，學(xué)校分管具體業(yè)務(wù)的同志為成員的的新課程教研室，進(jìn)一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開新課程研討會，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續(xù)性和完備性。

2、完善考評制度。學(xué)校制定出詳細(xì)的考評細(xì)則，對教師實踐新課程進(jìn)行考核，對教師成績并入本學(xué)期綜合考評，記入個人檔案，作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周一下午為固定學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實保障措施，將學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核量化。本學(xué)期的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，《走進(jìn)新課程》及有關(guān)新課程方面的理論文章，每位教師本學(xué)期做新課程學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。

2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動，要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在實踐新課程中的教學(xué)體會，寫出有獨到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵教師精心設(shè)計教案，實踐好新教材，對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。

三、努力提高教師素質(zhì)

1、把年輕的教學(xué)能手、教學(xué)骨干作為實踐新課程的領(lǐng)頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學(xué)習(xí)實踐和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。

2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機(jī)會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)和研討會，增強(qiáng)課程改革意識和改革能力。

3、充分發(fā)揮能動作用，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，探索解決問題的有效方法。

4、壓擔(dān)子

每學(xué)期給教師定目標(biāo)、定任務(wù)：學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的實驗課題，對實驗課題要有計劃、有實施方案、有實驗記錄、有階段性總結(jié)，每位教師都要結(jié)合教研教改實際，寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。

5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質(zhì)，采取一幫一結(jié)對子的形式，營造出一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。

總之，我們將在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，依照縣教研室及上級主管部門的要求，認(rèn)真研究、勇于探索，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，及時調(diào)整思路和方法，把新課程實施好，使我校教育教學(xué)水平有一個大提高。

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編程學(xué)習(xí)計劃(經(jīng)典13篇)

你知道怎么寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的范文嗎？一個寫作秘訣就是參考網(wǎng)上的范文。?學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握文學(xué)創(chuàng)作和寫作技巧，根據(jù)您的需求，我們?yōu)槟鸭恕熬幊虒W(xué)習(xí)計劃”，希望我寫的故事能夠給您帶來歡樂！

編程學(xué)習(xí)計劃(篇1)

編程學(xué)習(xí)計劃

在現(xiàn)代社會，隨著科技的不斷進(jìn)步和人們對科技的不斷需求，編程成為了一種熱門技能。因此，學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為了一種必須的能力，這種能力不僅可以讓我們更好地應(yīng)對現(xiàn)代社會，而且可以讓我們在未來的工作中獲得更多的機(jī)會。

然而，學(xué)習(xí)編程并不是一件容易的事情，需要有一個完整的計劃和方法。下面是一份簡單的編程學(xué)習(xí)計劃，幫助大家更好地掌握編程技能。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)編程之前，需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該盡可能清晰和具體。例如，你想學(xué)習(xí)哪一種編程語言？你想成為哪一方面的專家？你想開發(fā)哪一種類型的應(yīng)用程序？有了這些明確的目標(biāo)，你才能更好地掌握編程技能。

第二步：選擇教材

在確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，需要選擇一些適合自己的教材。這里有幾種不同的選擇：

1. 找一本好的編程入門教材。這本書應(yīng)該被認(rèn)為是編程學(xué)習(xí)的第一本書。

2. 找到一些視頻課程。這里有很多免費的視頻教程，如果你不想花錢買一本書或參加班級，那么這個選擇可能是最好的。

3. 網(wǎng)上查找一些免費的教程。網(wǎng)上的免費教程可能是最好的選擇，因為這些教材設(shè)計的多是針對初學(xué)者，對于學(xué)習(xí)編程的人來說是非常合適的。

第三步：開始學(xué)習(xí)

當(dāng)你找到了適合你的教材后，就可以開始學(xué)習(xí)了。關(guān)于學(xué)習(xí)編程，有一些重要的原則：

1. 首先把每個學(xué)習(xí)任務(wù)拆分成一個個小的部分。例如，當(dāng)你學(xué)習(xí)一個新的編程語言時，需要從最基礎(chǔ)的概念開始學(xué)習(xí)。

2. 控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。不要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)過多的編程知識，這樣會讓你的大腦過載。

3. 到學(xué)習(xí)練習(xí)的時候，最好去購買一些練習(xí)題，并選擇適當(dāng)?shù)碾y度。這樣可以讓你的學(xué)習(xí)更有效果。

第四步：和其他人分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗

這個步驟可能是最重要的，因為當(dāng)你把你的編程知識與其他人分享時，你將很容易發(fā)現(xiàn)自己需要加強(qiáng)的方面，并能更好地掌握其中的細(xì)節(jié)。還可以參加Q&A等社區(qū)，向同樣學(xué)編程的人請教。

最后，學(xué)習(xí)編程需要時間和努力。通過一個完整的學(xué)習(xí)計劃、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和不斷反思和交流，相信每個人都可以成為一個出色的編程人員。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇2)

編程是現(xiàn)代科技的基石，也是最受前沿科技公司追捧的技能之一。無論你是從事IT行業(yè)的工程師，還是作為一名想要提高自己技能水平的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)編程都能讓你在事業(yè)和生活中更加出類拔萃。然而，對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)編程經(jīng)常會感到困難和迷茫，這篇文章將幫助你制定一個清晰的學(xué)習(xí)計劃，以快速掌握編程技能。

第一步：選擇編程語言

編程語言是學(xué)習(xí)編程的起點，你需要選擇一種適合自己的編程語言。目前最流行的編程語言有JavaScript、Python、Java、C++、Ruby等?？紤]你的應(yīng)用場景和未來的職業(yè)方向，選擇一種適合自己的語言。如果你是一名初學(xué)者，推薦選擇Python或JavaScript。它們易于入門，語法簡單易懂，且擁有廣泛的使用范圍。

第二步：掌握基本概念

學(xué)習(xí)編程需要掌握一些基本概念，包括數(shù)據(jù)類型、變量、函數(shù)、循環(huán)和條件語句等。這些概念是所有編程語言都必須掌握的。

數(shù)據(jù)類型包括字符串、數(shù)字和布爾值等，而變量用于在程序中存儲和處理這些數(shù)據(jù)類型。函數(shù)是一段封裝好的代碼，可以重復(fù)調(diào)用，幫助你減少代碼量。循環(huán)和條件語句是編程中的兩個最重要的控制結(jié)構(gòu)之一，它們可以幫助你控制程序的流程。

第三步：閱讀文檔和教程

學(xué)習(xí)編程需要掌握很多知識點和技能，因此建議你閱讀編程語言的文檔和學(xué)習(xí)資源。文檔可以幫助你了解語言的語法和API，解決你在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題；教程可以幫助你理解一些復(fù)雜的概念和技巧，學(xué)會如何使用不同的編程技術(shù)。

網(wǎng)上有許多免費的編程資源，可以從基礎(chǔ)到高級進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。例如udacity、coursera等在線教育平臺都提供了許多優(yōu)質(zhì)的課程，有些課程甚至來自世界上最頂尖的大學(xué)和企業(yè)，這些資源可以幫助你快速進(jìn)步。

第四步：寫代碼解決問題

最好的學(xué)習(xí)方法就是通過實踐學(xué)習(xí)，寫代碼是最好的實踐方法。寫代碼可以幫助你深入了解編程語言，熟練掌握編程技能、熟悉編程過程中可能出現(xiàn)的錯誤與解決的方法。你可以通過模擬真實的問題，然后開發(fā)一個程序來解決這個問題，將理論知識應(yīng)用到實踐中。

第五步：參與開源項目

參與開源項目是成為一名優(yōu)秀的程序員必須經(jīng)歷的過程之一。對于初學(xué)者來說，可以選擇一些較簡單的開源項目，通過對代碼的閱讀與理解，自己貢獻(xiàn)一些小的代碼或者優(yōu)化bug，拓展自己的知識面和視野。通過開源社區(qū)交流，共同協(xié)作可以鍛煉你的溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力。

編程學(xué)習(xí)計劃的最終目的就是讓你掌握編程技能，最好通過合適的學(xué)習(xí)路徑，制定清晰的目標(biāo)，堅持不懈的實踐跟進(jìn)。在所有的努力和付出最后你一定會收獲滿意的收獲。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇3)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著計算機(jī)技術(shù)的日新月異和互聯(lián)網(wǎng)的普及，編程已成為了當(dāng)今世界中不可或缺的一項技能。而正是這項技能，讓許多人從抽象的想法中，創(chuàng)造出了真正的變革。對于那些有志成為一個程序員或是想提升自己編程技能的人來說，編程學(xué)習(xí)計劃便是必不可少的。

一、建立目標(biāo)

在開始編程學(xué)習(xí)計劃之前，你需要在心中建立一個明確的目標(biāo)。你想成為什么樣的程序員？你希望掌握哪些編程語言？你期望在多長時間內(nèi)完成目標(biāo)？明確的目標(biāo)可以幫助你更有效地安排時間和資源，避免在學(xué)習(xí)過程中浪費精力。

二、了解編程語言

不同的編程語言適用于解決不同領(lǐng)域的問題，了解哪些編程語言最適合你的需求將有助于你更快地學(xué)習(xí)編程。例如，如果你想要開發(fā)移動應(yīng)用程序，那么學(xué)習(xí)Java或Kotlin是一個不錯的選擇；如果你想要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析或機(jī)器學(xué)習(xí)，那么Python會很有用。掌握一門流行的編程語言，能使你更容易地融入各種編程社區(qū)，并將來能夠更順利地進(jìn)行工作。

三、學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)

在開始學(xué)習(xí)具體的編程語言之前，你需要了解編程的基礎(chǔ)。包括計算機(jī)操作系統(tǒng)、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)通信等。此外，你還需要掌握編程工具的使用，如IDE（交互式開發(fā)環(huán)境），版本控制工具（如Git），以及命令行工具等。在這方面的學(xué)習(xí)中，視頻教程、在線課程和縮短的短文本都是很好的選擇。

四、實踐練習(xí)

對于一名新手程序員而言，實踐練習(xí)是非常重要的。只有通過實際編寫代碼，你才能理解語言的真正含義和運用，以及場景下的實際運用。無論是編寫小型項目還是參與開源項目，都是增加實踐經(jīng)驗的好方法。另外，建立自己的Github賬號，可以讓別人更容易地找到你的項目并提供支持。

五、參加編程社區(qū)

參加編程社區(qū)是加速學(xué)習(xí)進(jìn)度的好方法。通過與其他程序員交流，你可以獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗，以及對問題的新思考方式。在許多編程場合中， Stackoverflow和Github是必不可少的編程社區(qū)。在這些網(wǎng)站上，你可以提問和回答問題，閱讀別人的代碼，并交流你的想法。

六、不斷學(xué)習(xí)

最后，想要成為一名優(yōu)秀的程序員，需要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程語言的過程是漫長的，需要不斷在不同的領(lǐng)域中進(jìn)行探索，學(xué)習(xí)新的技術(shù)。編程領(lǐng)域每天都在進(jìn)步，通過不斷的學(xué)習(xí)，你可以緊抓更新潮流并提升自己的技能。

在最初的編程學(xué)習(xí)過程中，需要付出更多的努力去培養(yǎng)基礎(chǔ)知識。但通過規(guī)劃適合自己的學(xué)習(xí)計劃并堅持下去，最終你也可以充分享受到 CODE 技能為你帶來的成就和樂趣。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇4)

編程學(xué)習(xí)計劃

編程在現(xiàn)代社會中的地位越來越重要，是各個行業(yè)廣泛應(yīng)用的技術(shù)之一。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域，編程更是基礎(chǔ)技能之一。如果想要成為一名優(yōu)秀的程序員，一個詳細(xì)而嚴(yán)格的編程學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。

一、目標(biāo)設(shè)定

在制定編程學(xué)習(xí)計劃前，首先要明確自己的目標(biāo)。不同的人會有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如學(xué)習(xí)編寫網(wǎng)站，開發(fā)APP，掌握人工智能技術(shù)等等。在目標(biāo)設(shè)定時，應(yīng)考慮自己的興趣、專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)必須明確，量化，并且具有可行性。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 學(xué)習(xí)語言

選擇編程語言作為學(xué)習(xí)的第一步。一般來說，學(xué)習(xí)編程有多種語言可以選擇，如C/C++、Java、Python、Ruby、PHP、Swift、JavaScript等等。根據(jù)目標(biāo)的不同，選擇不同的編程語言進(jìn)行學(xué)習(xí)。建議初學(xué)者從Python或者Java開始學(xué)習(xí)。

2. 學(xué)習(xí)框架

框架是一種編程方法論，可以幫助開發(fā)者快速構(gòu)建系統(tǒng)。掌握的框架越多，開發(fā)效率越高。根據(jù)自己選擇的編程語言，學(xué)習(xí)對應(yīng)的框架。例如，Java的框架有Spring、Hibernate、Struts等，Python的框架有Flask、Django等。

3. 編程理論

學(xué)習(xí)編程理論可以幫助開發(fā)者更好地理解編程，在遇到問題時可以更快地找到解決方案。編程理論的學(xué)習(xí)包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)等方面。推薦圖書《算法導(dǎo)論》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等。

4. 實踐項目

掌握基本的編程語言、框架和理論后，需要開始實踐項目?？梢赃x擇開源項目，也可以選擇自己的項目。實踐項目可以幫助開發(fā)者更好地理解理論，也可以提高開發(fā)技能。

三、學(xué)習(xí)計劃

1. 確定學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度

制定學(xué)習(xí)計劃之前，需要確定每日、每周、每月的學(xué)習(xí)時間，以及學(xué)習(xí)進(jìn)度。要確保計劃合理，不要設(shè)置過高、難以完成的目標(biāo)?？梢愿鶕?jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度，但要始終保持學(xué)習(xí)的堅持性。

2. 分階段學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該分階段進(jìn)行，階段之間可以有一定的緩沖期。例如，第一階段是學(xué)習(xí)Python編程語言，第二階段是學(xué)習(xí)Python框架Django。每個階段的時間和進(jìn)度都要考慮周全。建議在學(xué)習(xí)過程中記錄學(xué)習(xí)筆記，方便回顧和復(fù)習(xí)。

3. 學(xué)習(xí)交流

學(xué)習(xí)計劃不僅包括自己的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該和其他同行學(xué)習(xí)者交流、討論，通過交流以更深層次的方式探討問題和解決方案，以拓寬思路和提高學(xué)習(xí)效果?？梢约尤刖幊虒W(xué)習(xí)群組，參加范例演示、webinar等方式增加交流機(jī)會。

四、執(zhí)行和評估

1. 執(zhí)行計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是一方面，執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃是另一方面。要保持學(xué)習(xí)的堅持性和耐心性，時時關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度，克服學(xué)習(xí)難度并及時調(diào)整計劃?？梢栽O(shè)置特定的動力激勵，例如考試和比賽等激活學(xué)習(xí)動力。

2. 評價計劃

在完成學(xué)習(xí)計劃后，需要對計劃進(jìn)行評估。從學(xué)習(xí)效果、時間、激勵等各個方面進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。學(xué)習(xí)計劃并不是固定不變的，也需要隨著自己的情況和經(jīng)驗更新和完善。只有一步步走好，才會成為一名卓越的編程人員。

總之，制定一個詳細(xì)而嚴(yán)格的編程學(xué)習(xí)計劃，有利于完善自己的編程技能并具備獨立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)計劃既要合理且可行，也要不斷評價優(yōu)化。最終達(dá)成目標(biāo)，成為編程領(lǐng)域的精英。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇5)

編程學(xué)習(xí)計劃

在現(xiàn)代社會中，計算機(jī)技術(shù)日益滲透到人們的生活中，計算機(jī)編程成為了一項必不可少的技能，能夠讓我們更好地掌握計算機(jī)的工作原理和實現(xiàn)方式，為我們的職業(yè)和學(xué)術(shù)道路打下扎實的基礎(chǔ)。但是，對于初學(xué)者來說，編程學(xué)習(xí)可能會非常困難，因為缺乏適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和計劃，他們可能會迷失在茫茫的編程語言之中。在本文中，我們提供一份精選的編程學(xué)習(xí)計劃，以幫助初學(xué)者在編程學(xué)習(xí)道路上邁出第一步。

一、了解編程的基礎(chǔ)知識

在開始編程學(xué)習(xí)之前，我們需要先了解一些基礎(chǔ)知識。這包括計算機(jī)的工作原理，編程語言的概念，程序設(shè)計的流程等。你可以通過閱讀計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念書籍、上網(wǎng)了解相關(guān)內(nèi)容等方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。熟悉這些基礎(chǔ)知識對于理解編程的本質(zhì)和實際應(yīng)用非常有幫助。

二、學(xué)習(xí)一門編程語言

在熟悉了編程的基礎(chǔ)知識之后，我們將進(jìn)入學(xué)習(xí)編程語言的階段。選擇一門學(xué)習(xí)編程的語言需根據(jù)自己的需要和興趣來確定。選擇一門易學(xué)、易用和廣泛使用的編程語言對于初學(xué)者是非常有幫助的。另外，你可以通過視頻教程、在線課程等方式來進(jìn)行編程語言學(xué)習(xí)。

三、做編程實驗

學(xué)習(xí)編程語言的過程中，除了掌握編程語言的基礎(chǔ)語法，我們還需要做一些編程實驗，鍛煉我們的編程能力和思維方式。我們可以嘗試編寫一些小型程序并運行它們，測試程序的效果并進(jìn)行改進(jìn)，以便得到更好的編程技能。

四、深入學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是程序設(shè)計非常重要的組成部分。學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以使我們更好地了解程序的流程和實現(xiàn)方式，并利用各種算法可以實現(xiàn)更為強(qiáng)大的程序。針對于算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，你可以閱讀相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法書籍通常，還可以通過一些網(wǎng)上教程和視頻課程來進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

五、參與編程項目

當(dāng)你熟練掌握一門編程語言、熟悉了算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之后，你可以嘗試參加一些開源編程項目或參加編程競賽等高難度編程項目，提高自己的編程能力和實現(xiàn)能力，從而更好地發(fā)展自己的職業(yè)和學(xué)術(shù)道路。

綜上所述，學(xué)習(xí)編程需要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，并在其之上不斷進(jìn)行試驗與實踐。逐漸地，你會發(fā)現(xiàn)編程技能為人們的生活和工作帶來了巨大的改變。所以，盡早開始學(xué)習(xí)編程吧，讓我們一起學(xué)習(xí)編程，踏上充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會的編程之路。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇6)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著計算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，編程已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中越來越重要的一項技能。無論是創(chuàng)業(yè)者、IT從業(yè)者還是學(xué)生，掌握編程技能都能夠幫助我們更好地解決問題、提高工作效率、甚至創(chuàng)造出新的價值。然而，對于許多人來說，學(xué)習(xí)編程似乎是一項困難的任務(wù)。在本文中，我們將為大家提供一份簡單易行的編程學(xué)習(xí)計劃，幫助大家輕松入門編程，并快速提高自身編程技能。

第一步：選擇語言

編程世界有許多不同的語言，每一種語言都有其獨特的特點和用途。為了初學(xué)者而言，建議選擇易于學(xué)習(xí)的編程語言，例如Python或JavaScript。Python簡單易學(xué)，是一種高級的腳本語言，非常適合初學(xué)者入門。JavaScript是Web前端開發(fā)中最常用的語言，也是編寫動態(tài)網(wǎng)頁的重要工具。在學(xué)習(xí)編程的過程中，不妨先選擇其中一種語言并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

第二步：具體學(xué)習(xí)方法

一旦選擇了適合自己的編程語言，接下來就是需要在學(xué)習(xí)方法上下功夫。我們可以通過多種方式學(xué)習(xí)編程技能，例如閱讀教程、觀看在線視頻、參與編程社區(qū)等等。這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法：

1. 閱讀書籍和教程

有很多不同的編程書籍和在線教程可以幫助初學(xué)者入門編程。根據(jù)個人的編程水平和興趣，可以選擇適合自己的書籍和教程學(xué)習(xí)，例如《Python編程入門》和《JavaScript Bible》這樣的入門書籍是很好的選擇。

2. 觀看在線視頻

在線學(xué)習(xí)視頻是學(xué)習(xí)編程的重要資源之一。通過觀看在線視頻，我們可以看到實際的編程過程，并通過講解和示范更好地理解和掌握編程技能。像在YouTube上尋找一些操作編程語言的視頻教程可以選擇，使用英語教學(xué)的話，了解全球的教育方式。

3. 參與編程社區(qū)

在開源社區(qū)中，我們可以學(xué)習(xí)和分享周圍編程愛好者的知識和經(jīng)驗，在這樣的社區(qū)中，我們可以在享受學(xué)習(xí)編程的過程中堅持，并結(jié)交類似的編程朋友。代碼托管平臺GitHub和編程問答社區(qū)Stack Overflow是非常受歡迎的社交編程平臺。

第三步：實踐

學(xué)習(xí)編程，需要不斷地進(jìn)行實踐，學(xué)以致用。接下來介紹幾個可以幫助初學(xué)者實踐編程技能的具體方法：

1. 編寫小項目

在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些新的概念和技巧，建議在學(xué)習(xí)一個新的概念后，編寫一個小項目來練習(xí)和鞏固自己的技能。例如，學(xué)習(xí)完P(guān)ython的基礎(chǔ)語法后，可以嘗試編寫一個簡單的計算器程序。

2. 加入社區(qū)項目

加入開源社區(qū)項目，可以讓我們與其他開發(fā)人員合作開發(fā)不同的應(yīng)用和工具，并為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。GitHub上有很多開源項目可以加入，加入一個適合自己的項目可以讓我們更好地實踐編程技能。

3. 參加編程挑戰(zhàn)賽

參加編程挑戰(zhàn)賽可以提高自己的編程水平，也可以讓我們結(jié)交更多的編程朋友。網(wǎng)絡(luò)上有很多編程挑戰(zhàn)賽，例如ACM、CodeJam等，可以選擇一些適合自己的挑戰(zhàn)賽進(jìn)行參加。

結(jié)語

學(xué)習(xí)編程需要耐心和毅力，在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)有很多方法可以幫助我們更好地掌握編程技能。在學(xué)習(xí)編程的過程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和實踐方法是非常重要的。希望通過本文的分享，大家都能夠輕松入門編程，并在不斷的實踐中提高自己的編程技能。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇7)

編程學(xué)習(xí)計劃

編程作為一項重要的技能，越來越受到人們的關(guān)注和重視。學(xué)習(xí)編程可以讓人們更好地理解和利用計算機(jī)，掌握編程技能可以給個人帶來更多的就業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間。但是對于初學(xué)者來說，編程學(xué)習(xí)又是一個相對繁瑣和困難的過程。為了幫助初學(xué)者更好地掌握編程技能，本文將提供一份詳細(xì)的編程學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)編程之前，需要掌握一些基礎(chǔ)的計算機(jī)知識和編程語言基礎(chǔ)。這個階段的主要任務(wù)是熟練掌握基本的編程語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并編寫一些簡單的程序來鞏固基礎(chǔ)知識。

1. 選擇一個編程語言

編程語言是學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)，初學(xué)者可以選擇流行的編程語言，如Python、Java、C++等。這些編程語言都有比較完善的教程和文檔，可以幫助初學(xué)者更快地入門。

2. 學(xué)習(xí)編程語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

在學(xué)習(xí)編程語言時，需要掌握編程的基本語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，例如條件語句、循環(huán)語句、數(shù)組、列表、棧、隊列等。初學(xué)者可以通過閱讀教程、在線教學(xué)網(wǎng)站和編程書籍來學(xué)習(xí)這些知識。

3. 練習(xí)編寫簡單的程序

為了鞏固學(xué)習(xí)的知識，初學(xué)者需要編寫一些簡單的程序來實現(xiàn)一些小功能，例如計算器、猜字游戲等。這些程序可以幫助初學(xué)者加深對編程語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解。

第二階段：進(jìn)階學(xué)習(xí)

在掌握基本的編程知識之后，初學(xué)者需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)編程知識，并注重實踐和項目經(jīng)驗的積累。這個階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)編程語言和相關(guān)技術(shù)，掌握更高級的編程技能。

1. 深入學(xué)習(xí)編程語言

會計算機(jī)編程語言并不意味著你已經(jīng)學(xué)習(xí)到了足夠多的東西。在此階段，你需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)編程語言，以幫助你理解編程語言的工作原理以及更詳細(xì)的內(nèi)容。要深入了解計算機(jī)編程語言，您可能需要：

- 閱讀經(jīng)驗豐富的程序員所編寫的相關(guān)書籍和文獻(xiàn)；

- 上網(wǎng)進(jìn)行研究，找到大量的文章和文章，網(wǎng)站和其他方法；

- 查看視頻教程等來加深你的理解。

2. 學(xué)習(xí)常用的框架和庫

在實際編程中，常用的框架和庫可以幫助開發(fā)者提高效率，加快開發(fā)進(jìn)度。例如，Python常用的框架有Django、Flask等，Java常用的框架有Spring、Hibernate等，初學(xué)者需要學(xué)習(xí)這些框架和庫的使用，以便在實際開發(fā)中應(yīng)用。

3. 開始參與項目

參加項目可以幫助初學(xué)者更好地理解編程，鍛煉實踐能力。初學(xué)者可以選擇一些開源項目參與，或者參與一些小型的項目開發(fā)。通過參與項目，初學(xué)者可以結(jié)交更多的程序員朋友，了解更多的實踐經(jīng)驗。

第三階段：深度學(xué)習(xí)

在完成了基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和進(jìn)階學(xué)習(xí)之后，初學(xué)者應(yīng)該具備了一定的編程技能和實踐經(jīng)驗。這個階段的主要任務(wù)是深度學(xué)習(xí)一些前沿技術(shù)，并在實踐中掌握更高級的編程技能。

1. 學(xué)習(xí)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)

機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能是目前非常熱門的技術(shù)，已經(jīng)成為了許多公司獲利的重要手段之一。初學(xué)者可以學(xué)習(xí)一些入門級的機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能知識，并嘗試應(yīng)用到實際項目中。

2. 學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈技術(shù)

區(qū)塊鏈技術(shù)是一項前沿的技術(shù)，有著廣泛的應(yīng)用前景，例如數(shù)字貨幣、智能合約等。初學(xué)者可以學(xué)習(xí)一些入門級的區(qū)塊鏈知識，并嘗試應(yīng)用到實際項目中。

總結(jié)

編程學(xué)習(xí)計劃需要耐心和持久性，初學(xué)者需要注重實踐和項目經(jīng)驗的積累?；A(chǔ)知識學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)編程的第一步，進(jìn)階學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵階段。在學(xué)習(xí)編程的過程中，初學(xué)者需要結(jié)交更多的程序員朋友，了解更多的實踐經(jīng)驗。最后，衷心祝愿每一位初學(xué)者能夠取得學(xué)習(xí)編程的成功！

編程學(xué)習(xí)計劃(篇8)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，編程逐漸成為了新世紀(jì)產(chǎn)業(yè)中非常重要的一環(huán)。然而，對于大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)編程并不是一件容易的事情。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，只需要耐心且持續(xù)不斷地努力學(xué)習(xí)，打下堅實的編程基礎(chǔ)，才能在未來的職場中獲得成功。下面，本文將介紹一份適合初學(xué)者的編程學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：基礎(chǔ)語言學(xué)習(xí)

編程中最核心的就是基礎(chǔ)語言，對于初學(xué)者來說，最好先從Java或Python開始。它們是兩個非常流行的編程語言，具有易學(xué)易懂、高效實用、支持廣泛等特點。

1.學(xué)習(xí)Java語言

Java是世界上應(yīng)用最廣泛的編程語言之一。初學(xué)者可以從Java語言入手，因其易學(xué)、較少出錯搜索范圍較為廣泛。主要包括：數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、類、對象等常用知識點。

學(xué)習(xí)時應(yīng)按照基礎(chǔ)語言-->面向?qū)ο缶幊?OOP)-->API(應(yīng)用程序接口)-->高級內(nèi)容的順序?qū)W習(xí)。

這樣的學(xué)習(xí)不僅能對Java知識形成逐漸積累，也可以在學(xué)習(xí)API時了解到常見的應(yīng)用場景和最佳實踐。

2.學(xué)習(xí)Python語言

Python是一種易學(xué)、易用的編程語言。入門容易，全面精通則十分困難。學(xué)習(xí)一門語言，主要需要知道它的基礎(chǔ)語法和哲學(xué)思想。Python注重可讀性和簡潔性。它的語法非常簡單，與人們?nèi)粘ＵZ言相同，很大程度上減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。Python基礎(chǔ)內(nèi)容包括：基本語法、函數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊等。Python多用于數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。

第二階段：項目實踐

基礎(chǔ)語言學(xué)習(xí)之后，接下來應(yīng)該是項目實踐。通過做實際的項目，可以提高編程水平和技術(shù)儲備。這里，我們介紹兩個適合初學(xué)者的項目：

1.制作網(wǎng)站

網(wǎng)站是目前最流行的應(yīng)用之一，通過制作一個自己的網(wǎng)站，既可以增加自己的實踐經(jīng)驗，又可以在學(xué)習(xí)編程過程中更好地了解Web 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和Web開發(fā)流程。

2.制作小游戲

計算機(jī)游戲是軟件開發(fā)領(lǐng)域中最有趣的領(lǐng)域之一。初學(xué)者可以通過制作一個簡單的游戲來了解游戲開發(fā)的基礎(chǔ)知識和流程。制作游戲可以從簡單的幾個圖形開始入手，難度逐漸加深，一步步掌握編程技巧。

第三階段：開源社區(qū)貢獻(xiàn)

開源社區(qū)的貢獻(xiàn)對于成為一名優(yōu)秀的程序員來說是非常重要的。加入開源社區(qū)，并貢獻(xiàn)代碼和幫助別人解決問題，可以提高自己的技能，了解編寫高質(zhì)量代碼的最佳實踐。通過社區(qū)貢獻(xiàn)，還能結(jié)識更多編程方面的人才，增加自己的社交能力。

在加入開源社區(qū)之前，需對開源項目倉庫的使用熟悉，并了解貢獻(xiàn)代碼流程和規(guī)范。尋找適合自己的項目，可以從GitHub、Stack Overflow等平臺中選擇。通過提交代碼、提交 Bug 報告、評論開放性問題等方式，可以加深對編程工具的理解，并跟蹤軟件開發(fā)最佳實踐。

結(jié)語：

編程是一項需要耐心、毅力和熱情的工作。每天堅持學(xué)習(xí)，按照計劃和時間節(jié)點不斷提高自己的程序水平，是成為一名出色程序員的關(guān)鍵。希望本文介紹的編程學(xué)習(xí)計劃，能夠成為初學(xué)者的一份指南。從基礎(chǔ)語言學(xué)習(xí)到項目實踐再到開源社區(qū)貢獻(xiàn)，希望各位讀者都能夠不斷提升自己的編程能力，成為一名卓越的程序員。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇9)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和計算機(jī)技術(shù)的日新月異，編程逐漸成為了一項必要的技能，越來越多的人開始意識到了它的重要性。而要想學(xué)好編程，制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃顯得尤為必要。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計劃之前，首先要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不同人的目標(biāo)也會不同。有些人可能只是想了解一些基本的編程知識，以便能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁制作或?qū)懸恍┬〕绦?，而有些人則是想成為一名專業(yè)的程序員。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時要先明確自己的目標(biāo)和需求。

二、學(xué)習(xí)時間表

時間是有限的，如何合理利用時間是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵。建議在工作日的閑暇時間或周末的空余時間利用起來，制定一個明確的學(xué)習(xí)時間表?？梢愿鶕?jù)自己的時間情況將一周時間分成幾個時間段，每個時間段至少要有一個小時以上的學(xué)習(xí)時間，然后根據(jù)自己的情況填入合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自己的目標(biāo)和需求，選擇一門合適的編程語言進(jìn)行學(xué)習(xí)。初學(xué)者可以從HTML、CSS、JavaScript等簡單易學(xué)的語言開始，逐步擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。此外，也可以參考各種編程教程、視頻等學(xué)習(xí)資料，這樣可以幫助自己更快的入門并且掌握更廣泛的知識。

四、一定要有項目實戰(zhàn)

光理解理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不容易讓學(xué)習(xí)者有足夠的體驗感，因此，一定要有項目實戰(zhàn)。項目讓你更好的了解具體的應(yīng)用場景，也可以讓你更好地體驗使用編程技能來解決具體問題。比如學(xué)JS，可以實戰(zhàn)一個小小的照片墻；再比如學(xué)python，可以做一個去哪吃飯的小程序，在實踐中體驗、鞏固學(xué)到的內(nèi)容是非常重要的。

五、和同齡人交流

每個人在學(xué)習(xí)編程時，難免會遇到各種各樣的問題。和同齡人交流，互相分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，不僅可以解決自己的問題，還可以促進(jìn)彼此的進(jìn)步?？梢酝ㄟ^加入編程社區(qū)、參加相關(guān)編程活動等途徑來擴(kuò)大自己的社交圈。同時，和他人交流也可以讓自己保持對編程興趣的持久性。

六、制定計劃要有耐心

所有學(xué)習(xí)都不是一蹴而就的，特別是編程這種需要大量編寫代碼的知識，更需要你有堅持不懈的毅力。在學(xué)習(xí)編程的過程中，保持耐心并不斷地去理解、嘗試、實踐才是最重要的。堅持下去，最終會有收獲。

總之，學(xué)習(xí)編程是一項有挑戰(zhàn)性的工作，但只要你下定決心，制定好合理的學(xué)習(xí)計劃，并且保持耐心和毅力，最終一定會取得理想的效果。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇10)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的快速發(fā)展，編程技能已經(jīng)成為時代的潮流。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該掌握一些編程技能，以適應(yīng)未來的社會和就業(yè)市場。但是，學(xué)習(xí)編程并不是一件容易的事情。為了克服這個挑戰(zhàn)，我們需要一個好的編程學(xué)習(xí)計劃。在本文中，我將分享一個可行的編程學(xué)習(xí)計劃，幫助我們逐步掌握編程技能。

第一階段：選擇編程語言

在學(xué)習(xí)編程之前，首先需要選擇一個編程語言。常見的編程語言包括C，Java，Python等等。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和實際需求選擇一個適合自己的編程語言。例如，如果我們對游戲開發(fā)感興趣，我們可以選擇使用C語言來編寫游戲代碼。在選擇編程語言的過程中，我們還需要考慮編程語言的使用人數(shù)和社區(qū)支持程度。

第二階段：學(xué)習(xí)基本概念

學(xué)習(xí)編程的第一步是掌握基本概念。這包括了變量，數(shù)據(jù)類型，算術(shù)運算符，邏輯運算符等等。這些基本概念對于理解編程語言的邏輯和工作原理非常重要。我們可以通過自學(xué)或者參加在線課程來學(xué)習(xí)這些基本概念。

第三階段：編寫簡單的程序

一旦我們掌握了基本概念，我們就可以嘗試編寫一些簡單的程序了。這些程序可以包括計算器，簡單的游戲等等。這些程序可以幫助我們深入理解編程語言的工作原理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。同時，編寫簡單程序還可以讓我們逐步熟悉編程的工具和語法。

第四階段：深入學(xué)習(xí)

一旦我們掌握了基本的編程概念和語法，我們就可以開始學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識了。例如，如果我們想在網(wǎng)絡(luò)安全方面進(jìn)行研究，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。如果我們想進(jìn)行游戲開發(fā)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于游戲引擎和圖形庫的知識。在這個階段，我們可以閱讀教材和參加在線課程，以獲取更深入的知識。

第五階段：實際應(yīng)用

學(xué)習(xí)編程之后，我們應(yīng)該嘗試在實際應(yīng)用中進(jìn)行實踐。這可以包括實際的項目和實驗。通過實際應(yīng)用，我們可以更好地理解編程的實際應(yīng)用場景和問題。同時，實踐還可以幫助我們提高編程技能和解決問題的能力。

總結(jié)

編程學(xué)習(xí)計劃需要適合我們自己的情況和需求。通過以上這些階段，我們可以逐步掌握基本概念和專業(yè)知識，從而提高我們的編程技能和實踐能力。當(dāng)然，一個優(yōu)秀的編程學(xué)習(xí)計劃需要不斷修改和調(diào)整。只有持續(xù)的研究和實踐，才能終有所得。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇11)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的不斷發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一種不可或缺的技能。無論是計算機(jī)專業(yè)還是其他領(lǐng)域，都需要用到編程。學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為了現(xiàn)代學(xué)生必備技能之一，那么如何制定一份好的編程學(xué)習(xí)計劃呢？以下是一份參考計劃。

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，需要考慮自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是想成為一名編程專家，還是想將編程應(yīng)用到自己的工作中？根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以選擇適合自己的編程語言、工具和教程，并制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。

2、選擇編程語言和工具

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛好，選擇適合自己的編程語言和工具。比如，如果是初學(xué)者，可以選擇Python語言，Python具有較好的易學(xué)性、高效性和應(yīng)用廣泛性;如果是想學(xué)習(xí)游戲編程，可以選擇使用Unity引擎，這是業(yè)內(nèi)最流行的游戲引擎之一。選擇合適的工具是學(xué)習(xí)編程的必經(jīng)之路，因為不同的語言和工具對應(yīng)的開發(fā)環(huán)境和方法不同，需要從選擇工具和語言開始。

3、確定學(xué)習(xí)周期

在學(xué)習(xí)編程時，需要預(yù)先制定一份學(xué)習(xí)周期表，以便對學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃。當(dāng)制定計劃時，應(yīng)根據(jù)所選編程語言、教程和個人時間安排等因素來確定學(xué)習(xí)周期。對于初學(xué)者，可以采用每周1-2小時連續(xù)學(xué)習(xí)，這樣可以積累學(xué)習(xí)并保持一定的學(xué)習(xí)興趣;對于專業(yè)人士，可以采用每周2-3小時連續(xù)學(xué)習(xí)的方式提高自己的功力。

4、選擇教程

選擇合適的教程是學(xué)習(xí)編程的重要部分，因為教程的質(zhì)量將直接影響到學(xué)習(xí)效果?？梢赃x擇在線視頻、網(wǎng)絡(luò)課程、電子書籍等多種學(xué)習(xí)資源來幫助自己更好地學(xué)習(xí)編程，并不斷提高自己的編程水平。

5、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

在學(xué)習(xí)編程的過程中，需要設(shè)置一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣可以幫助自己更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃并落實學(xué)習(xí)進(jìn)度。可以將目標(biāo)設(shè)置為學(xué)習(xí)一門新的編程語言或者掌握一種新的編程技術(shù)等，以提高自己的編程技能和素質(zhì)。

6、不斷練習(xí)

練習(xí)是學(xué)習(xí)編程不可或缺的一部分，只有不斷地加深對知識的理解，才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。可以將練習(xí)分為練習(xí)代碼和項目開發(fā)。在練習(xí)代碼和開發(fā)項目的過程中，需要充分利用所學(xué)知識，深入思考問題并不斷找出問題，以提高自己的編程能力和水平。

在總結(jié)以上幾點之后，合理規(guī)劃一份編程學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)編程的人來說是非常必要的。通過極大地增強(qiáng)自己的思維能力、動手能力、學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，為今后學(xué)習(xí)和工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇12)

編程學(xué)習(xí)計劃

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，編程成為了一項越來越重要的技能。在互聯(lián)網(wǎng)時代，編程已經(jīng)成為了一項必備技能，即使不是從事IT行業(yè)的人，也需要具備一定的編程知識，因為它可以幫助人們更好地發(fā)揮計算機(jī)的作用。如果你想成為一名程序員，或者想在學(xué)習(xí)中提高自己的編程技能，那么編程學(xué)習(xí)計劃就非常重要了。

首先，我們要明確編程學(xué)習(xí)的重要性。編程是一種具有思維性和創(chuàng)造性的技能。它可以幫助我們解決許多現(xiàn)實中的問題。對于程序員而言，編程是其工作中最為基礎(chǔ)和核心的技能。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，你會借助編程技能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、網(wǎng)站制作等各個環(huán)節(jié)，所以掌握編程技能是非常必要的。

接著，我們要建立一份編程學(xué)習(xí)計劃。一份好的計劃可以幫助你更有目的、更有針對性地去學(xué)習(xí)編程技能。首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：想成為什么類型的程序員、想掌握什么編程語言、想開發(fā)什么類型的軟件等。接下來要安排學(xué)習(xí)時間，這里可以根據(jù)自己的實際情況來安排。最好是每天堅持至少一個小時的編程學(xué)習(xí)時間，這樣才能保證學(xué)習(xí)效果。然后要制定一個學(xué)習(xí)計劃，按照學(xué)習(xí)計劃逐步學(xué)習(xí)，達(dá)到有效掌握編程技能的目的。

在學(xué)習(xí)過程中，可以參考以下幾點：

1.了解編程語言的基本特性：編程語言是編寫程序的工具，不同的編程語言有不同的特性。如果想成為一名合格的程序員，就需要對各種編程語言之間有一個基本的了解和辨別。

2.理解編程的原理和基本概念：學(xué)習(xí)編程不只是學(xué)會語法，更重要的是理解編程的原理和基本概念。只有了解了編程的基本概念才能更好地應(yīng)用編程語言進(jìn)行編程。

3.進(jìn)行實踐操作：編程是一項需要實踐的技能，代碼寫到紙上僅是一個初步的學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己寫一些小的程序并進(jìn)行試驗。

4.參與編程社區(qū)：參與編程社區(qū)可以讓你更好地和已經(jīng)在工作領(lǐng)域中的程序員進(jìn)行交流，獲得他們的指導(dǎo)和建議，加深自己的理解。

總之，編程學(xué)習(xí)計劃是一項非常重要的任務(wù)。建立一份好的計劃，堅持每日學(xué)習(xí)、實踐、交流，才能更好地積累編程經(jīng)驗和技能，成為優(yōu)秀的程序員。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇13)

編程學(xué)習(xí)計劃是廣大程序員們提高自身技能并取得更好職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。而編程領(lǐng)域的技術(shù)更新速度極快，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識儲備。因此，合理的編程學(xué)習(xí)計劃對于程序員來說是十分重要的。本文將從制定編程學(xué)習(xí)計劃的重要性、編程學(xué)習(xí)計劃的制定原則及具體步驟，以及編程學(xué)習(xí)計劃的優(yōu)化三個方面進(jìn)行闡述。

一、制定編程學(xué)習(xí)計劃的重要性

對于想要成為優(yōu)秀開發(fā)人員的人來說，編程學(xué)習(xí)計劃是非常重要的一個環(huán)節(jié)。對于制定編程學(xué)習(xí)計劃，首先要明確的是自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)能力，以此來進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃制定。制定一個合理的編程學(xué)習(xí)計劃，不僅可以幫助我們提高編程能力，縮短學(xué)習(xí)成本，也可以提高我們的工作效率和生產(chǎn)力，讓我們更好地適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的變革。因此，制定編程學(xué)習(xí)計劃是一個必須要重視的環(huán)節(jié)。

二、編程學(xué)習(xí)計劃的制定原則及具體步驟

制定編程學(xué)習(xí)計劃的時候需要遵循一些制定原則：

1. 個性化制定：根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)能力，對制定學(xué)習(xí)計劃所需要學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行個性化的調(diào)整。

2. 分階段學(xué)習(xí)：將編程學(xué)習(xí)計劃分為多個階段，在一定時間內(nèi)逐步完成，以一步步穩(wěn)固自己的基礎(chǔ)知識。

3. 多層次制定：在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，需要有多個層次的學(xué)習(xí)計劃，包括每天、每周、每月等不同的時間段計劃。

在進(jìn)行編程學(xué)習(xí)計劃的制定時，我們需要經(jīng)過以下幾個步驟：

1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及需求：在進(jìn)行編程學(xué)習(xí)計劃的制定之前，需要先明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)需求，以此來為學(xué)習(xí)計劃的制定提供方向。

2. 制定學(xué)習(xí)計劃及時間表：針對自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)需求，我們需要制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，將其分為多個階段，再制定相應(yīng)時間表，按部就班完成。

3. 監(jiān)督并調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度：在開始學(xué)習(xí)的過程中，我們需要定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)實際情況對學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行調(diào)整。

三、編程學(xué)習(xí)計劃的優(yōu)化

編程學(xué)習(xí)計劃不斷的進(jìn)行著更新和優(yōu)化，以保證自己在最新的技術(shù)和知識趨勢上不會落后，從而達(dá)到更好的自我提升。以下是編程學(xué)習(xí)計劃的優(yōu)化方案：

1. 關(guān)注最新技術(shù)：了解最新的技術(shù)發(fā)展趨勢，并及時更新自己的編程學(xué)習(xí)計劃，保持學(xué)習(xí)計劃的時效性。

2. 多元學(xué)習(xí)渠道：不只是依賴傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試其他的學(xué)習(xí)途徑，例如網(wǎng)絡(luò)課程、在線教育等，以獲取更多的知識信息。

3. 及時反饋調(diào)整：在進(jìn)行編程學(xué)習(xí)計劃的時候，我們需要不斷的反饋我們的學(xué)習(xí)成果并進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總之，編程學(xué)習(xí)計劃的制定是十分重要的，其重要性不言而喻。通過明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分階段學(xué)習(xí)、多層次制定等原則，我們可以制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。而通過不斷關(guān)注最新技術(shù)、多元學(xué)習(xí)渠道、及時反饋調(diào)整的優(yōu)化方案，我們可以保持學(xué)習(xí)計劃的時效性，并不斷提高自己的編程技能。最后，我們需要不斷地探索自我，開拓不同的學(xué)習(xí)渠道和學(xué)習(xí)方法，以讓編程學(xué)習(xí)計劃更好的適應(yīng)在快速更新的技術(shù)環(huán)境下，實現(xiàn)自我提升，推動自身職業(yè)發(fā)展。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇1】

編程學(xué)習(xí)計劃

編程可以說是當(dāng)今社會中最為重要的技能之一。它不僅是計算機(jī)科學(xué)的核心，也是許多職業(yè)領(lǐng)域中強(qiáng)有力的工具。但是，對于初學(xué)者來說，編程似乎是個艱巨的挑戰(zhàn)，因為它需要學(xué)習(xí)新的語言和技術(shù)，并理解復(fù)雜的編程思想。本文將介紹如何創(chuàng)建編程學(xué)習(xí)計劃，以幫助初學(xué)者更方便高效地掌握該技能。

第一步：選擇編程語言

編程語言是一種用于創(chuàng)建計算機(jī)程序的語言。它們包括諸如Java、Python、C++、JavaScript等等。初學(xué)者需要選擇一門入門級的編程語言，例如Python，因為這些語言比較易于掌握，有許多優(yōu)秀的教程和學(xué)習(xí)資源可供使用。選擇編程語言的時候，還需要考慮該語言的用途，例如Web開發(fā)、游戲開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等等。

第二步：學(xué)習(xí)基本概念

在探究編程語言之前，初學(xué)者需要先學(xué)習(xí)一些基本概念，例如算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理等等。這些概念是編程語言的基礎(chǔ)，可以幫助學(xué)習(xí)者更深入地理解編程的本質(zhì)。學(xué)習(xí)這些概念的最好方法是通過在線課程或書籍，每天花費一段時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三步：練習(xí)編程

練習(xí)是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。初學(xué)者需要編寫小程序，解決簡單問題，以此來提高自己的編程技能。也可以參加開源項目或從事實際項目，例如創(chuàng)建一個個人簡歷網(wǎng)站或是學(xué)習(xí)開發(fā)一個小型游戲。練習(xí)編程的過程中，還需要堅持寫注釋、保持代碼的整潔，并遵循最佳實踐，例如貫徹DRY原則和KISS原則。

第四步：加入編程社區(qū)

加入編程社區(qū)能夠讓初學(xué)者學(xué)習(xí)更多技能，結(jié)交新的人際關(guān)系，并得到反饋和指導(dǎo)?？梢约尤胍恍┰诰€平臺，例如GitHub、Stack Overflow和Codepen，以此來發(fā)現(xiàn)新的項目和建立聯(lián)系。

第五步：學(xué)習(xí)工具和框架

對于初學(xué)者來說，掌握工具和框架是很重要的。例如，學(xué)習(xí)代碼編輯器、調(diào)試器和版本控制工具等等。同時，也需要學(xué)習(xí)Web和移動應(yīng)用開發(fā)中流行的框架和庫，例如React、Vue和AngularJS等等。這些工具和框架可以幫助開發(fā)者創(chuàng)建更高質(zhì)量的應(yīng)用程序，并提高其效率。

總結(jié)起來，編程學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。取得成功的關(guān)鍵是每天練習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)并與其他開發(fā)者建立聯(lián)系。通過創(chuàng)建編程計劃，初學(xué)者可以更好地管理學(xué)習(xí)計劃，并在較短的時間內(nèi)掌握編程技能。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇2】

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的發(fā)展和信息時代的到來，計算機(jī)技術(shù)越來越普及，編程成為了必不可少的一項技能。無論從事哪個行業(yè)，學(xué)習(xí)編程都可以給我們帶來更多的優(yōu)勢和機(jī)會。但是學(xué)習(xí)編程需要長時間的投入和堅持，下面就分享一篇編程學(xué)習(xí)計劃的主題范文，希望對學(xué)習(xí)編程的同學(xué)們有所幫助。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)編程首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而有一個具體的方向去努力。比如可以設(shè)立初步學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，以確保自己在每個階段都有一個明確的目標(biāo)。

初步學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會基礎(chǔ)的編程語言，如C、C++、java等，掌握基礎(chǔ)的語法和邏輯控制結(jié)構(gòu)等。

2.學(xué)會使用集成開發(fā)環(huán)境（IDE），如Eclipse、Visual Studio等，獲得代碼編寫的實踐經(jīng)驗和調(diào)試、測試程序的能力。

3.了解常見的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如排序、查找、鏈表等，加深對編程的理解。

4.參加編程競賽或開源項目，鍛煉代碼編寫的能力和實踐經(jīng)驗。

長期學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握十分熟練的一門編程語言，成為該領(lǐng)域的專家，如嵌入式編程、Web開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)等。

2.在代碼的可讀性、可維護(hù)性、高效性、安全性等方面達(dá)到不斷自我提升的目標(biāo)，并加強(qiáng)和不同領(lǐng)域的合作和交流，增強(qiáng)技術(shù)綜合素質(zhì)。

3.掌握軟件工程和團(tuán)隊合作的基本原理，能夠發(fā)起、協(xié)調(diào)和完成大型軟件項目，達(dá)到質(zhì)量和效率的平衡。

二、學(xué)習(xí)步驟

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，簡單說來就是“學(xué)前構(gòu)思、學(xué)中方法、學(xué)后總結(jié)”。具體分以下幾步：

1.選擇適合自己的初學(xué)入門書籍或視頻課程，建立編程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？梢赃x擇有一定知名度的書籍或課程，如C++ Primer、Java核心技術(shù)等，從理論知識開始逐步學(xué)習(xí)。

2.利用在線資源和交流社區(qū)，和其他學(xué)習(xí)者互相交流、互相學(xué)習(xí)，發(fā)揚自學(xué)自教的特點，提高編程思維和技能，加深對編程的理解。

3.實踐編程是機(jī)會最多、成長最快的階段，經(jīng)常刷題和參加編程挑戰(zhàn)，提高編程實踐能力和動手能力，有機(jī)會能夠參與到開源項目中。

4.不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和錯誤的原因，促使自己不斷提高，注意自我反思和調(diào)整，尤其是遇到難題時要保持耐心和冷靜。

三、學(xué)習(xí)方法

在掌握學(xué)習(xí)步驟后，就要有有效的學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。具體分以下幾點：

1.注重理論和實踐的結(jié)合，在理解編程的基本概念和原理的同時，要不斷在實踐應(yīng)用中提高自己的實踐能力。

2.利用官方文檔和網(wǎng)絡(luò)資源充分了解編程語言和開發(fā)工具的使用，建立完整的編程知識體系。

3.代碼規(guī)范和注釋的重要性不能忽視，注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，促使自己不斷提高代碼的可重用性和可維護(hù)性。

4.思維導(dǎo)圖可以幫助理清復(fù)雜的編程邏輯和代碼結(jié)構(gòu)，從而提高編程效率和質(zhì)量。

四、不斷調(diào)整與完善

編程學(xué)習(xí)需要不斷摸索和調(diào)整，不僅要建立學(xué)檔檔案和總結(jié)經(jīng)驗和思路，還要根據(jù)實踐和反饋調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，流程和方法，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和信心，為未來的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究做好充分的準(zhǔn)備。

總之，在學(xué)習(xí)編程的過程中，要堅持目標(biāo)和方法的指引，不斷探索和實踐，學(xué)習(xí)思維的建立和優(yōu)化，以及與編程社區(qū)和團(tuán)隊成員的交流和合作，努力成為一名高素質(zhì)的程序員。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇3】

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，編程技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會中不可或缺的一個部分。無論是對于個人的發(fā)展，還是對于企業(yè)和社會的發(fā)展來說，掌握一定的編程技術(shù)都是非常重要甚至是必要的一步。那么，如何制定一份合理有效的編程學(xué)習(xí)計劃，讓自己的編程技術(shù)得到更好的提高呢？本文將從以下幾個方面介紹如何打造一份可行的編程學(xué)習(xí)計劃。

一、目標(biāo)明確

無論是做什么事情，都需要一個明確的目標(biāo)。李光耀曾經(jīng)說過：“沒有計劃的人將成為別人計劃中的一部分。”制定編程學(xué)習(xí)計劃也是一樣，需要先確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體而言，可以考慮以下問題進(jìn)行分析：

1.您想學(xué)習(xí)哪個編程語言？

2.您想從事哪個方向的編程？

3.您想提高什么樣的技能？

當(dāng)我們確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，才能更好的選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。

二、內(nèi)容充實

確定目標(biāo)之后，下一步便是制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)自己的目標(biāo)和目前的編程水平，可以選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)、Web開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理等等。在學(xué)習(xí)過程中，還需要注重實際操作、練習(xí)編程題以及查看源碼和文檔等。這些都是提高編程水平的好方法，可以幫助我們不斷加深對編程的理解和運用能力。

三、時間規(guī)劃

編程學(xué)習(xí)也需要有一個明確的時間規(guī)劃。我們需要根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)時間?？梢赃x擇每天抽出幾小時來學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)自己的工作、學(xué)習(xí)或社交安排，在周末或假期集中學(xué)習(xí)。制定一個明確的時間規(guī)劃，可以幫助我們更好的掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，避免拖延學(xué)習(xí)。

四、實踐運用

編程學(xué)習(xí)不只是理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是實踐運用。學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷進(jìn)行編程練習(xí)、編寫項目和應(yīng)用等等。通過實踐運用，才能夠更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，提高自己的編程技能。

五、不斷迭代

編程技術(shù)的發(fā)展和變化是極其迅速的。因此，我們需要在學(xué)習(xí)的過程中保持警醒，時刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展動向，緊跟技術(shù)變化。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了問題，要及時向他人請教或?qū)で髱椭蛘卟殚啎?、文檔甚至是網(wǎng)絡(luò)資源等等。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷迭代，才能夠跟上時代發(fā)展的步伐，保持一份積極進(jìn)取的心態(tài)。

總之，制定一份合理的編程學(xué)習(xí)計劃并不容易，需要我們有明確的目標(biāo)、充實的學(xué)習(xí)內(nèi)容、合理的時間規(guī)劃、實踐運用和不斷迭代等等。只有這樣，才能夠更好的提升自己的編程技術(shù)，實現(xiàn)編程之路的蝶變突圍。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇4】

編程學(xué)習(xí)計劃

編程是一門需要長期學(xué)習(xí)的技能，而隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的發(fā)展，編程技能的需求也越來越大。無論是作為職場人士還是學(xué)生，學(xué)習(xí)編程都可以帶來很多好處。但是，對于初學(xué)者而言，學(xué)習(xí)編程似乎是一件很艱巨的任務(wù)，需要有一個明確的學(xué)習(xí)計劃和方法。

以下是一個適合初學(xué)者的編程學(xué)習(xí)計劃：

第一階段：編程基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)任何一門技能之前，首先需要建立起一定的基礎(chǔ)知識。同樣，學(xué)習(xí)編程也需要對語言的基礎(chǔ)語法和常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有一定的了解。

1.學(xué)習(xí)編程語言的基礎(chǔ)：Python，Java，C++等編程語言都很適合初學(xué)者，但是我們推薦學(xué)習(xí)Python。因為考慮到學(xué)習(xí)成本較低，而且擁有了Python的基礎(chǔ)，能夠為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他編程語言打下很好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)基本的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：包括int，bool，float等數(shù)據(jù)類型，以及列表，字典，元組等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)習(xí)流程控制語句和循環(huán)結(jié)構(gòu)。

第二階段：編程進(jìn)階

在熟練掌握編程的基本語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之后，應(yīng)該嘗試更加深入和高級的編程知識。

1.深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機(jī)基礎(chǔ)中最為重要的內(nèi)容之一，需要從基本的線性和非線性結(jié)構(gòu)到高級的數(shù)學(xué)計算模型全部掌握。

2.網(wǎng)絡(luò)編程：網(wǎng)絡(luò)編程可以讓你了解計算機(jī)是如何通過互聯(lián)網(wǎng)通信的，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程的同時，你還將會熟悉HTTP、FTP等常見的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計和編程：MySQL等數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和SQL語言可以幫助我們更好的管理和存儲數(shù)據(jù)。

第三階段：編程實戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)了足夠多的理論知識之后，我們需要通過實踐來更好地鞏固和應(yīng)用自己的編程知識。

1.自己動手做些有趣的項目：比如寫一個簡單的數(shù)字翻譯器、小游戲等，這樣就可以將之前學(xué)習(xí)的各種編程語法更好地融會貫通，并且讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。

2.參加編程比賽：不管是校內(nèi)比賽還是線上比賽，都可以和其他編程愛好者交流，培養(yǎng)自己的編程能力。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)編程需要有很長一段時間，但是只要持之以恒，就能在編程崗位上充當(dāng)重要的作用，激發(fā)自己的創(chuàng)造性思維。希望以上的學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)ο胍獙W(xué)習(xí)編程的人提供幫助在執(zhí)行這個計劃的過程中你也需要記住，快樂在學(xué)習(xí)的過程中是非常重要的。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇5】

編程學(xué)習(xí)計劃

第一階段：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

1. 選擇一個編程語言

2. 學(xué)習(xí)編程語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

3. 練習(xí)編寫簡單的程序

第二階段：進(jìn)階學(xué)習(xí)

1. 深入學(xué)習(xí)編程語言

- 閱讀經(jīng)驗豐富的程序員所編寫的相關(guān)書籍和文獻(xiàn)；

- 上網(wǎng)進(jìn)行研究，找到大量的文章和文章，網(wǎng)站和其他方法；

- 查看視頻教程等來加深你的理解。

2. 學(xué)習(xí)常用的框架和庫

3. 開始參與項目

第三階段：深度學(xué)習(xí)

1. 學(xué)習(xí)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)

2. 學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈技術(shù)

總結(jié)

編程學(xué)習(xí)計劃需要耐心和持久性，初學(xué)者需要注重實踐和項目經(jīng)驗的積累。基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)編程的第一步，進(jìn)階學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵階段。在學(xué)習(xí)編程的過程中，初學(xué)者需要結(jié)交更多的程序員朋友，了解更多的實踐經(jīng)驗。最后，衷心祝愿每一位初學(xué)者能夠取得學(xué)習(xí)編程的成功！

編程學(xué)習(xí)計劃【篇6】

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的不斷發(fā)展，計算機(jī)作為現(xiàn)代社會的一種重要工具已經(jīng)深入到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。而與此同時，編程作為計算機(jī)技術(shù)的核心和基礎(chǔ)，也已經(jīng)成為了當(dāng)代人必備的一項技能。無論是在工作領(lǐng)域、學(xué)術(shù)研究還是業(yè)余愛好方面，學(xué)習(xí)編程都有著不可忽視的重要性。因此，搭建一份科學(xué)的編程學(xué)習(xí)計劃是很必要的。

一、編程的重要性

1. 滿足市場需求

現(xiàn)在越來越多的崗位需要一些編程技能，而掌握編程技能在就業(yè)中非常必要。如果你在學(xué)習(xí)之后，在職場中使用這些技能，會為自己獲取更高的薪資，而且跨行業(yè)的機(jī)會也會更多。

2. 提高自己的技能

編程技能可以讓人們開發(fā)出各種系統(tǒng)、應(yīng)用和工具，可以讓自己的生活更加便利。通過編程，可以完善自己的技能，提高自己的效率，更容易地處理任務(wù)。

3. 幫助理解新技術(shù)

理解編程更能幫助人們更好的掌握新技術(shù)。如果你能理解程序的運行原理，那么你就能更好地理解新材料、新項目和新領(lǐng)域的技術(shù)。而能夠掌握新技術(shù)，就可以讓自己在職場中更具競爭力。

二、編程學(xué)習(xí)計劃

1. 分享學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，要與大家分享自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣可以讓自己感到有壓力，更有動力學(xué)習(xí)。并且可以通過和他人交流，獲得更多的學(xué)習(xí)建議。

2. 確定學(xué)習(xí)時間和頻率

確定學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)頻率非常必要。如果你能夠每天固定時間學(xué)習(xí)，那么你將會在很短的時間內(nèi)掌握更多的知識。而且，學(xué)習(xí)時間最好定在白天，晚上則應(yīng)該充分休息。

3. 定義學(xué)習(xí)內(nèi)容

接下來，應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計劃。你應(yīng)該考慮到自己的學(xué)習(xí)時間、個人背景、現(xiàn)有的知識儲備，以及未來需要用到的強(qiáng)項等因素，因此需要根據(jù)自己的實際情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

4. 尋找學(xué)習(xí)資源

在制定學(xué)習(xí)計劃之后，就需要尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。從互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)編程的一些視頻教程、網(wǎng)課或者是社區(qū)論壇等。可以先選擇一些高質(zhì)量的教材、書籍、論文或者是實踐項目，從中尋找分析學(xué)習(xí)的切入點，創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)路徑。

5. 合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)中要避免形成過于繁瑣的學(xué)習(xí)任務(wù)，一是防止自己對學(xué)習(xí)的興趣降低，二是為自己留出一些自由的時間回顧學(xué)習(xí)成果，與他人開展交流或者參加學(xué)生組織活動，這是提高自己交流和反思能力的好機(jī)會。

6. 堅持反饋

在學(xué)習(xí)過程中，一定要及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并堅持自我反饋。建立自己的筆記，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題和疑問，及時記錄下來。同時也要反復(fù)檢查自己的學(xué)習(xí)情況，評估學(xué)習(xí)效果，并分享自己的學(xué)習(xí)成果。

三、總結(jié)

開展編程學(xué)習(xí)計劃，有助于提高自己的技術(shù)能力，拓展職業(yè)領(lǐng)域，尋找到新的就業(yè)機(jī)會?？梢哉f編程學(xué)習(xí)計劃對于現(xiàn)代人成長和發(fā)展非常有希望，但現(xiàn)實中的種種阻力和困難也需要我們認(rèn)真面對。希望這篇文章對大家在編程學(xué)習(xí)上有所啟發(fā)，幫助大家規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)路徑，使每一名編程愛好者成為真正的程序員。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇7】

編程學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今信息時代，計算機(jī)技術(shù)日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等詞匯逐漸成為人們熟知的概念。編程已不僅僅是專業(yè)軟件工程師的專屬領(lǐng)域，越來越多的人開始學(xué)習(xí)編程，以求在未來能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求。那么如何制定一份適合自己的編程學(xué)習(xí)計劃呢？本文將提供一些參考意見。

一、制訂計劃前的準(zhǔn)備

在制訂編程學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要具備以下條件：

1.明確目的：為什么學(xué)習(xí)編程？是因為工作需要，還是出于個人興趣，還是想要轉(zhuǎn)行？不同的學(xué)習(xí)目的會導(dǎo)致不同的計劃安排。

2.確定學(xué)習(xí)時間：編程學(xué)習(xí)需要足夠的時間投入，我們需要根據(jù)自己的實際情況確定每天或每周可以投入多少時間，以便更好地安排編程學(xué)習(xí)計劃。

3.掌握基礎(chǔ)知識：編程學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，需要掌握一定的基礎(chǔ)知識，否則可能會徒勞無功。因此，在開始制訂計劃之前，需要先了解一些基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)組成原理、編程語言基礎(chǔ)等。

二、學(xué)習(xí)計劃安排

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定

首先，我們需要確定自己想要學(xué)習(xí)哪些方面的編程知識，再根據(jù)實際情況定出一個可實現(xiàn)的目標(biāo)。比如，我想學(xué)習(xí)Java編程語言，那么就可以制定如下目標(biāo)：

- 在x周內(nèi)掌握J(rèn)ava基本語法和面向?qū)ο缶幊?/p>

- 在x月內(nèi)完成一個實際項目的開發(fā)

- 在x年內(nèi)獲得Java程序員的資格認(rèn)證

2.學(xué)習(xí)進(jìn)度的安排

制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要根據(jù)目標(biāo)來安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，以確保按照計劃順利完成學(xué)習(xí)過程。比如，在學(xué)習(xí)Java基本語法的過程中，我們可以針對每個知識點進(jìn)行詳細(xì)學(xué)習(xí)，并根據(jù)難度制定相應(yīng)的時間計劃。例如，學(xué)習(xí)Java運算符、流程控制語句、數(shù)組、類和對象等知識點，可以將每個知識點的學(xué)習(xí)時間安排在1-2周左右，以確保理解和掌握。

3.學(xué)習(xí)方法的選擇

編程學(xué)習(xí)需要不斷進(jìn)行實踐，只有將知識應(yīng)用到實際項目中，才能真正理解并記憶牢固。因此，我們需要在實際學(xué)習(xí)過程中選擇合適的學(xué)習(xí)方法，比如：

- 學(xué)習(xí)視頻：可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)視頻教程，了解知識點的具體講解和操作演示，特別是初學(xué)者適合使用這種學(xué)習(xí)方式。

- 閱讀書籍：可以購買相關(guān)編程書籍，從理論上了解知識點和技術(shù)，并通過代碼實現(xiàn)來進(jìn)行練習(xí)。

- 參加培訓(xùn)班：如果自學(xué)困難，可以通過參加學(xué)?；蚺嘤?xùn)班，加速自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

- 實踐項目：除了理論學(xué)習(xí)外，還需要通過實踐完成一些小項目，并將其部署在自己的電腦或服務(wù)器上，以加深對知識點的理解。

4.學(xué)習(xí)成果評估

為了判斷自己學(xué)習(xí)的效果，需要設(shè)置評估標(biāo)準(zhǔn)和時間點，比如每學(xué)習(xí)完一個知識點或一個項目，可以進(jìn)行自我評估，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、總結(jié)

編程學(xué)習(xí)是一個長期過程，需要耐心和毅力，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能取得成功。在制訂學(xué)習(xí)計劃時，需要結(jié)合個人實際情況進(jìn)行合理規(guī)劃，并選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和評估標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，持之以恒地學(xué)習(xí)編程知識，最終獲得編程領(lǐng)域成功的道路。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇8】

編程學(xué)習(xí)計劃

在現(xiàn)代社會中，計算機(jī)技術(shù)正在不斷地發(fā)展和普及，而編程是計算機(jī)技術(shù)中的核心部分。作為一名學(xué)習(xí)編程的初學(xué)者，如何制定好自己的編程學(xué)習(xí)計劃，以達(dá)到事半功倍的效果呢？本文將從以下幾個方面進(jìn)行探討。

一、確定編程學(xué)習(xí)的目標(biāo)

編程學(xué)習(xí)的目標(biāo)可分為對自身技能的提升和對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。對于技能提升而言，可以從學(xué)習(xí)編程語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等角度來進(jìn)行；而對于職業(yè)規(guī)劃，則需要了解不同行業(yè)的需求，掌握相關(guān)領(lǐng)域的編程技術(shù)。

二、制定編程學(xué)習(xí)計劃

制定編程學(xué)習(xí)計劃應(yīng)從以下幾個方面入手：

1.確定學(xué)習(xí)的編程語言和領(lǐng)域

首先需要明確自己要學(xué)習(xí)的編程語言和相關(guān)領(lǐng)域，例如Web開發(fā)、人工智能、移動應(yīng)用開發(fā)等。

2.確定學(xué)習(xí)的階段和時間

根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)的階段和時間。例如，設(shè)定一個短期目標(biāo)，每天花費一定時間學(xué)習(xí)擴(kuò)展JavaScript的知識；同時，給自己設(shè)定一個長期目標(biāo)，如半年內(nèi)開發(fā)一個獨立的項目。

3.選擇學(xué)習(xí)的教材和學(xué)習(xí)途徑

選擇高質(zhì)量的教材或?qū)W習(xí)途徑是成功學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵。除了自己動手實踐和嘗試外，可以參加線上或線下的編程學(xué)習(xí)班、論壇、教育平臺等進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、定期總結(jié)和反思

編程學(xué)習(xí)是一個不斷實驗、不斷失敗再嘗試的過程，需要定期進(jìn)行總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)過程中對自己的理解、思路和能力進(jìn)行反思，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵。

四、與同行交流

編程學(xué)習(xí)的過程中，與同行進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗是非常重要的?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)社區(qū)或?qū)嶓w編程俱樂部等途徑，與同行進(jìn)行交流，從中得到啟發(fā)和幫助。

五、總結(jié)

編程學(xué)習(xí)是需要長期堅持和努力的過程。了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定好學(xué)習(xí)計劃、選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方法、總結(jié)和反思、與同行交流，這些都是成為一名優(yōu)秀的程序員所必須的要素，希望本文對大家學(xué)習(xí)編程有所幫助。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇9】

編程是一項越來越重要的技能，在當(dāng)今數(shù)字化時代越來越受到重視。不僅是專業(yè)IT人員需要掌握，而且越來越多的企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、非營利組織和學(xué)校也對其有需求。因此，學(xué)習(xí)編程成為了許多人的必修課。但是，編程學(xué)習(xí)需要高度的專注力和耐心。在學(xué)習(xí)過程中，需要制定計劃，以保證學(xué)習(xí)效果并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定計劃之前，首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，想要成為什么樣的程序員，對于什么領(lǐng)域有興趣，是想開發(fā)網(wǎng)站，游戲，智能設(shè)備還是其他方面？還需要考慮使用哪種語言，編寫哪種類型的代碼？

第二步：制定計劃

制定計劃是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵。它可以幫助你在學(xué)習(xí)中有效地管理時間，并增加復(fù)習(xí)的機(jī)會。計劃應(yīng)該包括以下幾個方面：

1. 確定每天學(xué)習(xí)的時間和時長

需要制定一個每日的學(xué)習(xí)計劃，通過這個計劃，你可以有規(guī)律地學(xué)習(xí)編程。一般來說，每天的學(xué)習(xí)時長應(yīng)該在1-2個小時之間。

2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇

需要考慮學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容是什么，選擇教材和視頻，明確每周要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3. 計劃中加入練習(xí)時間

編程學(xué)習(xí)不是死記硬背，需要大量的練習(xí)。在計劃中需要考慮到每周練習(xí)的時間，這可以幫助你提高你的編碼技能。

4. 排定時間表

制定編程計劃不僅需要明確目標(biāo)和內(nèi)容，還要有一個具體清晰的時間表，這樣才能讓計劃更加有約束力。時間表應(yīng)該包括關(guān)于每周所學(xué)習(xí)的計劃、每日所做的練習(xí)和任務(wù)、以及復(fù)習(xí)和測試。

第三步：開始親手寫代碼

在制定計劃并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，現(xiàn)在是真正開始寫代碼的時候了。按照計劃一步一步地學(xué)習(xí)編程語言和規(guī)則。在學(xué)習(xí)代碼的時候，不僅要理解“怎么做”的方法還需要理解“為什么這樣做”才能真正利用編程做到更好的效果。

第四步：及時復(fù)習(xí)

不論是哪一個學(xué)科，及時回顧是十分有必要的。編程學(xué)習(xí)也一樣。需要在學(xué)習(xí)的過程中適時回顧所學(xué)過的內(nèi)容，以便更好地理解。

第五步：尋求幫助

在編程學(xué)習(xí)的過程中，難點會不斷地出現(xiàn)，尋求其他人的幫助十分重要?？梢韵蚶蠋?，同學(xué)或者技術(shù)愛好者提出自己的問題，也可以參加技術(shù)論壇，不斷向技術(shù)大牛請教提問，這有可能幫你發(fā)現(xiàn)無法在線獲得的寶貴經(jīng)驗。

總而言之，制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，遵循規(guī)則的學(xué)習(xí)過程、每周練習(xí)練習(xí)和及時回顧是非常重要的。如果你能堅持下來，你就可以成為一個擅長寫代碼的程序員！

編程學(xué)習(xí)計劃【篇10】

編程學(xué)習(xí)計劃

一、建立目標(biāo)

二、了解編程語言

三、學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)

四、實踐練習(xí)

五、參加編程社區(qū)

六、不斷學(xué)習(xí)

編程學(xué)習(xí)計劃【篇11】

編程學(xué)習(xí)計劃

編程正變成一種全球范圍內(nèi)必備的技能，不僅僅是IT從業(yè)者，其它行業(yè)內(nèi)的職業(yè)人士也越來越需要掌握編程技能。對于初學(xué)者來說，并不是一件容易的事情，但你可以有一個好的學(xué)習(xí)計劃來幫助你成功掌握編程技術(shù)。

一、明確目標(biāo)

首先要制定一個具體而又可行的目標(biāo)。這樣可以給你提供一個明確的方向和目標(biāo)，讓你更容易地制定學(xué)習(xí)計劃，并且對于學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成果有一個明確的標(biāo)準(zhǔn)。一個好的目標(biāo)應(yīng)該包含以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)時間：明確在學(xué)習(xí)期間每天的投入時間。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：選擇一個或幾個編程語言，明確自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢詮木幊袒A(chǔ)語法、面向?qū)ο缶幊痰热胧?，逐步深入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)方法：選擇一些好的學(xué)習(xí)渠道、教學(xué)視頻、編程網(wǎng)站或者書籍，按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏逐步完成。

二、選擇編程語言

學(xué)習(xí)編程要做的第一件事就是選擇一門編程語言，這也是你將來從事編程行業(yè)的基礎(chǔ)。目前主流的編程語言有Java、Python、C/ C++、JavaScript等，根據(jù)自己的興趣和職業(yè)方向選擇適合自己的編程語言，也要考慮到這些編程語言在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

三、系統(tǒng)學(xué)習(xí)

選擇目標(biāo)和編程語言后，就開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程語言基礎(chǔ)語法。首先，要學(xué)習(xí)編程語言的數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、操作符等，在此基礎(chǔ)上掌握流程控制、條件判斷、循環(huán)語句等基本概念。這是編寫編程邏輯的基礎(chǔ)。

四、練習(xí)編程題目

在學(xué)習(xí)中可以做一些編程題目來鞏固所學(xué)的知識，讓你更好的理解和掌握?？梢允褂迷诰€平臺，如LeetCode、GitHub等來進(jìn)行編程練習(xí)，確保練習(xí)的編程題目能夠真正做到深入淺出，逐步挑戰(zhàn)自己，提升自己的編程能力。

五、參與開源項目

可以參加開源項目，多了解業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)、技術(shù)趨勢和技術(shù)應(yīng)用等，通過參與開源項目可以鍛煉自己獨立解決問題的能力，向社區(qū)大神請教，學(xué)習(xí)吸收他們的經(jīng)驗。開源項目的 GitHub 是一個很好的學(xué)習(xí)平臺。

六、持續(xù)學(xué)習(xí)

開發(fā)技術(shù)變化很快，要持續(xù)地學(xué)習(xí)，跟隨潮流前進(jìn)。我們可以參加一些行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)或者社區(qū)技術(shù)沙龍，了解過往經(jīng)驗和業(yè)界最新動態(tài)，技術(shù)進(jìn)步快，我們要學(xué)會積極適應(yīng)這種變化，同樣不斷更新自己的技能。

在編程學(xué)習(xí)的過程中，一定要有一個具體的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并且，要全神貫注、踏實學(xué)習(xí)。編程學(xué)習(xí)需要堅持不懈，每一步都不能掉以輕心。與此同時，讓學(xué)習(xí)變得更有趣，也是很重要的一點，參與編程社區(qū)活動、論壇、技術(shù)沙龍等活動，多和有經(jīng)驗的程序員交流。

總之，編程學(xué)習(xí)是一條漫長而又具有挑戰(zhàn)性的道路，但只要堅持學(xué)習(xí)，按照以上學(xué)習(xí)計劃，不斷去實踐和總結(jié)，也許你會成為一名優(yōu)秀的編程人員，加油！

編程學(xué)習(xí)計劃【篇12】

編程學(xué)習(xí)計劃

現(xiàn)今，編程已經(jīng)成為科技或者商業(yè)領(lǐng)域的核心用途。程序員成為了高薪職業(yè)，因為人們對于數(shù)字和信息越來越依賴，所以編程正在成為未來的一條重要路線。因此，很多人對于學(xué)習(xí)編程充滿熱情。但是，還是有一些人面臨一些問題。他們不知道應(yīng)該從哪里開始學(xué)習(xí)編程，應(yīng)該選擇什么樣的編程語言以及學(xué)習(xí)計劃該如何安排。下面我們就一一探討這些問題來幫助想要學(xué)習(xí)編程的人制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)編程的前提條件是什么？

在學(xué)習(xí)編程之前，首先必須具備一定的計算機(jī)知識，并且應(yīng)該了解電腦一些基本概念比如：文件系統(tǒng)、文件的分類、系統(tǒng)設(shè)置等。對于初學(xué)者，可以通過免費課程或者自學(xué)的方式，獲取基本的電腦技能知識。除此之外，學(xué)習(xí)編程也需要一定的英語基礎(chǔ)。雖然很多編程語言都采用了中文的關(guān)鍵字，但是很多原始材料卻是英文的，因此英語的基礎(chǔ)理解非常重要，能夠幫助我們理解編程語言的核心概念。

二、選擇編程語言

編程語言有多種，每一種都有著自己的特點。比如Python，它是一種易于學(xué)習(xí)的編程語言，語言簡潔，縮進(jìn)規(guī)則就能極大地減少代碼量，可以用于自動化、Web開發(fā)、人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域；又如Java，它是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，性能穩(wěn)定，廣泛用于企業(yè)中級應(yīng)用程序開發(fā)；再如C語言，它是一種低級語言，應(yīng)用廣泛，常被用于操作系統(tǒng)等底層開發(fā)。不同的編程語言適用于不同的場景和開發(fā)模式。因此，選擇編程語言是制定計劃的重要環(huán)節(jié)。

三、制訂學(xué)習(xí)計劃

制訂學(xué)習(xí)計劃就是為了讓我們有一個清晰、靈活的思路和目標(biāo)，便于到達(dá)預(yù)期的結(jié)果。在制訂學(xué)習(xí)計劃時，我們可以將目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)是每天或者每周需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技能，長期目標(biāo)是為了最終達(dá)成的目標(biāo)而設(shè)定的。同時，為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們應(yīng)該遵循以下幾點：

1. 學(xué)習(xí)時不能急于求成。編程是一項技能，需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握。要有耐心，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。

2. 需要建立代碼庫。通過在GitHub等代碼庫中存儲自己的代碼，有助于學(xué)習(xí)并展示。

3. 在學(xué)習(xí)的過程中，不要孤單。找到志同道合的朋友們，一起學(xué)習(xí)、討論和分享經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

四、免費學(xué)習(xí)資源

有很多網(wǎng)站提供各種編程語言的免費學(xué)習(xí)資源，如Codeacademy、Coursera等等。通過這些網(wǎng)站，我們可以學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)知識，并且可以隨時進(jìn)行自我檢查。在學(xué)習(xí)的過程中，還可以通過編寫代碼來鞏固所學(xué)知識。

五、創(chuàng)造自己的項目

創(chuàng)造自己的項目是學(xué)習(xí)編程的一個重要環(huán)節(jié)。這不僅能夠?qū)崙?zhàn)操作、加強(qiáng)編程技能，而且可以讓我們實現(xiàn)自己的想法和目標(biāo)。如果事實上，自己的項目不能完成，也沒關(guān)系，因為這個過程已經(jīng)讓我們對于編程語言的設(shè)計和實現(xiàn)都有了更深刻的理解。

六、總結(jié)

在學(xué)習(xí)編程的過程中，選擇編程語言和學(xué)習(xí)計劃的制訂是非常重要和必要的。剛開始可能會有點困難，但只要愿意努力，堅持不懈，就一定能夠創(chuàng)造自己的項目并且掌握編程技能。當(dāng)然，無論何時都需要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。學(xué)習(xí)編程不僅能夠讓我們掌握一門得到利用的技能，還能夠培養(yǎng)邏輯思考、問題分析、解決方案和創(chuàng)新能力等等。因此，制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵。

編程學(xué)習(xí)計劃【篇13】

編程是當(dāng)今數(shù)字時代的基本技能之一，不論是從事科技行業(yè)還是其他領(lǐng)域，擁有一定的編程能力都是一項不可或缺的優(yōu)勢。然而，入門編程并不是一件輕松的事情，需要一定的時間和精力，更需要合理的學(xué)習(xí)計劃。下面將介紹編程學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題。

一、初學(xué)者如何制定編程學(xué)習(xí)計劃

對于初學(xué)者來說，編程世界顯得復(fù)雜而艱難，因此制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃非常重要。首先，初學(xué)者應(yīng)該明確自己的需求和目標(biāo)，根據(jù)自己的興趣和實際情況，選擇適合自己的編程語言，并制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。其次，初學(xué)者可以選擇合適的教程或者學(xué)習(xí)資源，熟悉基本的編程概念和語法，并逐漸深入學(xué)習(xí)。最后，初學(xué)者可以參與編程社區(qū)或者線下課程，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己的編程水平。

二、如何安排編程學(xué)習(xí)的時間

編程學(xué)習(xí)需要付出大量的時間和精力，因此，安排合理的時間對于學(xué)習(xí)的效果至關(guān)重要。首先，學(xué)習(xí)者需要將編程學(xué)習(xí)計劃納入自己的日程安排中，并制定每天或者每周的學(xué)習(xí)計劃。其次，學(xué)習(xí)者需要避免疲憊過度或者分心，可以采用番茄工作法等方法，使學(xué)習(xí)更高效。最后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整和適當(dāng)?shù)男菹?，避免過度勞累。

三、編程學(xué)習(xí)中常見問題及解決方案

編程學(xué)習(xí)是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的過程，常會遇到一些問題。針對一些常見問題，學(xué)習(xí)者可以采用如下解決方案：

1.如何解決代碼報錯問題？

首先，學(xué)習(xí)者需要認(rèn)真分析代碼報錯的具體原因，查看錯誤提示信息等；其次，可以查找相關(guān)的編程資料或向編程社區(qū)尋求幫助；最后，可以采用調(diào)試工具，逐行排查代碼的錯誤。

2.如何突破編程瓶頸？

學(xué)習(xí)者可以通過不斷提高編程技術(shù)水平，豐富編程經(jīng)驗并與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗等方法來突破編程瓶頸。

3.如何保持學(xué)習(xí)的興趣？

學(xué)習(xí)者可以通過參加編程社區(qū)活動、參與編程競賽或者尋找編程伙伴等方式，保持自己的學(xué)習(xí)興趣。

總的來說，編程學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該是基于自己的實際需求和具體情況而制定的，并需要有一個合理的時間規(guī)劃。當(dāng)遇到困難或問題時，學(xué)習(xí)者需要尋找有效的解決方案。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，體會編程的樂趣和價值，成為一名合格的編程專家。

假期學(xué)習(xí)計劃篇1

1、提高英語聽力和寫作能力

2、提高學(xué)習(xí)數(shù)理化的效率，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的科學(xué)鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

4)單詞：單詞的基礎(chǔ)是詞匯量的擴(kuò)展，單詞的詞性和詞類的多樣性是詞匯量的增大，英語單詞的擴(kuò)展是詞匯量擴(kuò)充的增加，詞匯量擴(kuò)充是詞匯量擴(kuò)充的增加，單詞就是詞匯量擴(kuò)充的擴(kuò)充，單詞就是詞匯量擴(kuò)充的擴(kuò)充，英語單詞擴(kuò)充是英語單詞擴(kuò)展的擴(kuò)展。(2)單詞的詞性：詞匯量擴(kuò)充是詞匯量擴(kuò)充的增加，單詞的詞性和詞性的多樣性是詞匯量擴(kuò)充的增加，英語單詞擴(kuò)展也是詞匯量擴(kuò)充的擴(kuò)展。(3)單詞的詞性：單詞的詞性和詞性的多樣性是詞匯量擴(kuò)展的擴(kuò)充，單詞的詞性和詞性的多樣性是詞匯量擴(kuò)展的擴(kuò)展，單詞的詞性和詞性的多樣性是詞匯量擴(kuò)充的擴(kuò)大，英語單詞擴(kuò)展也是詞匯量擴(kuò)充的擴(kuò)大，英語單詞擴(kuò)展也是英文單詞擴(kuò)展。(4)詞性：詞匯量擴(kuò)大是詞匯量擴(kuò)展的擴(kuò)展，英語單詞擴(kuò)大也有助于詞匯量擴(kuò)大，詞匯量擴(kuò)大也有助于詞匯量擴(kuò)大。(5)詞性：詞匯量擴(kuò)大也有助于詞匯量擴(kuò)大，英語單詞擴(kuò)大也有助于詞匯量擴(kuò)大，英語單詞擴(kuò)大也有助于詞匯量擴(kuò)大。(6)詞性：詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)展了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)展了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)展了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量提高了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量減少了詞匯量減少了詞匯量增加了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增大了詞匯量增長了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量豐富了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量豐富了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量的增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量豐富了詞匯量增大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量豐富了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量豐富了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增加了詞匯量增大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增大了詞匯量增大了詞匯量增加了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增加了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增大了詞匯量提高了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增加了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增加了詞匯量提高了詞匯量增大了詞匯量擴(kuò)大了詞匯量提高了英文單詞增強(qiáng)了詞匯量增強(qiáng)了英文單詞增強(qiáng)了詞匯量增大了英語單詞擴(kuò)大了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增大了詞匯量增大了詞匯量增大了英語單詞擴(kuò)大了英語單詞量增大了詞匯量增強(qiáng)了英語單詞擴(kuò)大了詞匯量增長了詞匯量增長了詞匯量增加了詞匯量增強(qiáng)了詞匯量增長了詞匯量增長了英語單詞量增大了詞匯量增長了詞

假期學(xué)習(xí)計劃篇2

慢慢長假，你是否為自己的暑假制定了好的英語學(xué)習(xí)計劃呢?在這里，考試單詞全記牢為大家提供一份假期英語學(xué)習(xí)計劃，希望大家娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合，過個充實愉快的暑假。

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

假期學(xué)習(xí)計劃篇3

中學(xué)生的假期并不輕松，要完成老師布置的作業(yè)，要進(jìn)行語文、英語等學(xué)科的課外閱讀，要做大量的數(shù)理化練習(xí)，還要強(qiáng)化強(qiáng)項、彌補(bǔ)弱項。如此之多的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果沒有事先計劃，想起什么學(xué)什么，到開學(xué)時一定很難完成任務(wù)。而制定了計劃，學(xué)習(xí)效果就大大不同了。一位在假期開始前就制定了學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)者這樣說：

“我把每科作業(yè)分成相等的幾份，每天每科完成一份，執(zhí)行起來雖忙但不亂，因為我知道，只要按計劃進(jìn)行，我便能輕松完成任務(wù)。結(jié)果，我是最早完成作業(yè)的同學(xué)之一。”制定計劃就好比建房子需要先建出個輪廊，有沒有輪廊，會直接影響到后續(xù)工作；輪廊建好了，后面按照步驟踏踏實實走，就能順順利利地將房子建好。我們也應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，把要完成的任務(wù)分成幾等份，每天嚴(yán)格按照計劃完成一份，這樣在繁重的任務(wù)也能輕松完成。當(dāng)然，還有一點需要注意：你制定的學(xué)習(xí)計劃要有側(cè)重。什么意思呢？通常情況系，學(xué)得越好的科目想要提升就越困難，花同樣的時間，也許某一科可以由60分提高到90分，而另一科只能由90分提高到95分。

這就需要考慮一下怎么作計劃才能取得最大的進(jìn)步，也就是說，優(yōu)勢科目與與劣勢科目兩者相比，你應(yīng)該花更多的時間和精力在劣勢科目上。

假期學(xué)習(xí)計劃篇4

愉快的到了，為了使自己的假期生活過的充實，歡樂而有意義，我特別為自己的生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：計劃、生活計劃。

第一，具體如下：

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計劃具體如下：

1.培養(yǎng)個人的生活，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活學(xué)習(xí)規(guī)律，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！

小學(xué)生假期學(xué)習(xí)計劃三

寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的寒假，為五年級有一個好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。

第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；

第四條：每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天；

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。

第七條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第七條：每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張。

另外，對于我的壓歲錢，我要拿出２０％作“流動資金”時間管理，３０％交學(xué)費?！保担埃ゾ杞o希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)生假期學(xué)習(xí)計劃四

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動......

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.

小學(xué)生假期學(xué)習(xí)計劃五

度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！

作息計劃：

寒假伊始，我們整個身心都放松了，早睡早起的好習(xí)慣也許在不知不覺中就不見了，這可是一筆很大的損失哦！所以，制訂一份作息時間表很重要。最好全家人一起參與、商量、制訂，再把它貼在自己的房間里，嚴(yán)格執(zhí)行，千萬不可半途而廢哦！

具體計劃包括：起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學(xué)習(xí)的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。

語文計劃：

1、在家長的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認(rèn)真。

2、每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2---5個好句子并加以背誦。（自備摘錄本）

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。（5篇）

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。（麻煩家長正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。）

科技計劃：

1.畫一幅畫。紙張尺寸?繪畫形式?題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

2.完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

假期學(xué)習(xí)計劃篇5

時間安排：

一、早上必須起床，晚上必須睡覺，中午休息一個小時。

二、起床后讀一個小時英語，睡覺前花半個小時復(fù)習(xí)英語單詞。

三、左右開始上午的學(xué)習(xí)結(jié)束，下午至半開始，結(jié)束，晚上最好看一下新聞聯(lián)播，然后開始晚自習(xí)。

這是學(xué)習(xí)時間安排，對自己要狠一點，我已給你留下了足夠的休息時間，和不多的娛樂時間，一定不要占用休息時間，另外在家里生活可以搞好點，身體是本錢，要好好保護(hù)！

學(xué)習(xí)安排：

學(xué)習(xí)講究專業(yè)調(diào)和，就是不要用一個時期專攻一門課程，要協(xié)調(diào)發(fā)展。盡量做到以半天為一個學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)計劃，要注意以下幾條、

一、英語必須每天抓，這個有了早晚的時間分配，不能變動。再一個星期分二到三個學(xué)習(xí)單位就可以了，如果你英語基礎(chǔ)相對不是很好也可以多花一點時間。

二、數(shù)理化生都是理科，除數(shù)學(xué)要多花一點時間處，其他可以平均分配。當(dāng)然你也可以因自己情況而定，"取長補(bǔ)短"。

三、語文，這個難得計劃，分配一些時間閱讀課本，把課本后面的詞匯背一下，你如果還有計劃的話可以另分時間。

學(xué)習(xí)方法：

一、在白天正常的學(xué)習(xí)單位里，做兩件事：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，把課本上的每一個習(xí)題都做完。

2、完成這些后就做一些課處習(xí)題。

二、是晚上的時間不要做其它習(xí)題，做一份試卷，一個星期為一個周期六門課順著做，你最終是要參加高考的，不能放松對考試的訓(xùn)練。

三、定期對自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié)，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

假期學(xué)習(xí)計劃篇6

牌坊小學(xué) 六年級數(shù)學(xué)國慶假期學(xué)習(xí)計劃

一、每天支持作業(yè)1小時。

（1）要求不準(zhǔn)用鉛筆作業(yè)，應(yīng)使用黑色或蘭色筆作業(yè)。

（2）要規(guī)范書寫，有解有答，涉及單位的要不遺漏，注意單元統(tǒng)一，并根據(jù)題目要求轉(zhuǎn)換。

（3）要能重視解題方法、思路的總結(jié)，要做到：一看、二想、三解答、四檢驗四個步驟。

（4）不要認(rèn)為不會就不做，學(xué)會動腦筋，實在不會的才可放棄，等到校后交流，也可打電話問老師或同學(xué)，老師的電話號碼是：189052338XX

二、計劃。

1、自覺復(fù)習(xí)第一單元長方體和正方體，并完成國慶假期《自我檢測（一）》。

復(fù)習(xí)提綱：

（1）參照《練習(xí)與測試》第1至23頁，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)要求、學(xué)法點撥以及各課時作業(yè)中的“重點難點提示”，有必要回顧已做作業(yè)中存在的問題。

（2）長方體和正方體有哪些特征？（從頂點、面、棱三方面復(fù)習(xí)。）

（3）正方體的展開圖有哪種？（根據(jù)課堂筆記或參照《練習(xí)與測試》第023頁進(jìn)行復(fù)習(xí)，并自己不看樣圖的情況下，畫畫11種的展開圖，找找相對面、相鄰面有什么特點。）

（4）認(rèn)識棱長、棱長和之間的關(guān)系，搞清棱長的分類，會利用棱長的分類：長、寬、高畫出長方體的線段示意圖。

（5）掌握長方體和正方體的表面積計算方法。（利用長寬高的'示意圖去總結(jié)表面積和體積的計算公式。）

（6）要重視本單元的實際問題，如何計算面積時應(yīng)計算幾個面？弄清體積與容積的區(qū)別。

（7）要弄清常用的長度單位、面積單位、體積單位及字母表示是什么？相鄰單位的進(jìn)率是什么？高級單位與低級單位轉(zhuǎn)換時，什么情況下用乘法？什么情況下用除法？

2、自覺復(fù)習(xí)第二單元已學(xué)內(nèi)容，并完成國慶假期《自我檢測（二）》。

復(fù)習(xí)提綱：

（1）參照《練習(xí)與測試》第24至34頁，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)要求、學(xué)法點撥以及各課時作業(yè)中的“重點難點提示”，有必要回顧已做作業(yè)中存在的問題。

（2）整數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計算時注意什么？想想格式書寫，先寫成什么？然后約分，最后寫出正確的結(jié)果。同時，要求同學(xué)們自學(xué)“分?jǐn)?shù)乘法連乘”的內(nèi)容。

（3）希望同學(xué)們重視小學(xué)數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用問題，特殊重要，它直接影響到我們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、信心。在本單元中，分?jǐn)?shù)乘法的實際應(yīng)用掌握地最好方法是認(rèn)識單位“1”，利用線段圖列式，再計算。其實單位“1”、線段圖我們在以前已經(jīng)學(xué)過了，可能我們忘記了，只要復(fù)習(xí)一下會掌握的。

（4）同學(xué)們根據(jù)實際情況，可選做第二單元《練習(xí)與測試》、《補(bǔ)充習(xí)題》相關(guān)練習(xí)。只要同學(xué)們不怕困難，樹立信心，持之以恒，就一定能也一會學(xué)好數(shù)學(xué)的。那時，同學(xué)們會面帶笑容快樂地走進(jìn)學(xué)校、邁進(jìn)教室室；那時，同學(xué)們一定不會厭惡學(xué)習(xí)，同學(xué)們會感到學(xué)習(xí)也是一種樂趣。相信同學(xué)會開心的玩，快樂的學(xué)，順利地完成國慶假期作業(yè)的，希望同學(xué)們玩時注意安全，10月8日（星期三）平安回校，我們一起完成我們的學(xué)業(yè)!

假期學(xué)習(xí)計劃篇7

1.每天學(xué)習(xí)4小時，包括:寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力

2.每天聽30分鐘英語

3.中午睡兩個小時，下午學(xué)習(xí)或者出去參加體育活動

學(xué)習(xí)一定要講究方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的是提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低對學(xué)習(xí)成績有重大影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會后，他必須在工作中學(xué)習(xí)新的知識和技能。這個時候，一個人的學(xué)習(xí)效率會影響到他或她的工作表現(xiàn)，進(jìn)而影響到他的事業(yè)和未來。由此可見，在中學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率高，對人的人生發(fā)展大有裨益。

可以說學(xué)習(xí)效率高的人一定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言下之意是學(xué)習(xí)成績好不一定學(xué)習(xí)效率高)。因此，對于大多數(shù)學(xué)生來說，提高學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率不是一蹴而就的，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但必須充分結(jié)合自身特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素有一些，但更多的是學(xué)習(xí)之外的因素。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，注意“專心、細(xì)心、持之以恒”培養(yǎng)基本素質(zhì)，要深刻認(rèn)識自己的優(yōu)缺點。一句話，“世上無難事，只怕有心人。"

假期學(xué)習(xí)計劃篇8

第1篇：20xx年小學(xué)生寒假計劃不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，整天無所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個寒假計劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。

1、樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄(20xx年度村委會工作計劃)

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下教師或同學(xué)。每日【具體】

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。

假期學(xué)習(xí)計劃篇9

確定報考科目：既然2月中旬就可能進(jìn)行報考，那么考生也需要確定自己報考的科目，這樣你才有復(fù)習(xí)的目標(biāo)，還有就是報考的科目要根據(jù)自己的情況來定，不能太少也不要過多。

確定復(fù)習(xí)時間：大家制定學(xué)習(xí)計劃的時候，不少的人都沒有做到，其實不是大家懶，只是沒有明確的目標(biāo)，不知道應(yīng)該在哪里開始，所以我們第一把應(yīng)該確定自己備考時間，就是假期花多長時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

分配備考時間：假設(shè)你報考2門科目，假期有15天時間；一科7天并不難。

學(xué)習(xí)計劃第一板塊：如果是兩門課，是不是應(yīng)該平均每科復(fù)習(xí)7天呢？其實不是這樣的，這樣到后面，你可能會忘記前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我們應(yīng)該分配每天的復(fù)習(xí)時間，例如早上復(fù)習(xí)一個科目，下午一個。如果其中一個科目沒有那么擅長就花多一點時間復(fù)習(xí)。

假如你報考了4科的話，可以考慮每天兩門，交叉學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計劃第二板塊：復(fù)習(xí)時間分配好了，那么內(nèi)容的又用什么來分呢?這個就要用阿拉伯?dāng)?shù)字來分了，以公共課《馬克思原理》為例，一共七章。因為這門課科目是比較簡單的，所以可以兩個章節(jié)當(dāng)做一章來復(fù)習(xí)，一天就兩章，那么3天半就可以復(fù)習(xí)完，把2章當(dāng)做1個大章來看，這實際就是兩章一天看完，這個速度不快也不慢，看起來不輕松也不難（針對較難的科目可以適當(dāng)調(diào)整）。

學(xué)習(xí)計劃第三板塊：考生可以把報考的課程列出來，然后根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，擬定一個時間安排表，把大的知識點分解安排在每天的復(fù)習(xí)時間里，這樣可以避免在假期結(jié)束了，復(fù)習(xí)方案沒完成的情況，除了早上，考生盡量也在晚上花一個小時的時間看一遍今天早上復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計劃第四板塊：在節(jié)假日期間，放松的心境復(fù)習(xí)的效果或許會更好，對比平常的時候，假期在職的考生也有更多的時間可以安排復(fù)習(xí)，也可以聯(lián)系一些在自考上認(rèn)識的朋友一起出來復(fù)習(xí)，新年的時候就不需要這么緊張復(fù)習(xí)了，多安排時間跟朋友家人聚會，調(diào)整自己的.狀態(tài)，用更半滿的精力來迎接節(jié)后繁忙的工作跟學(xué)習(xí)。

假期學(xué)習(xí)計劃篇10

對于高二年級學(xué)生來說，這個暑假實際上是高三的起點。下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生大多會在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時間；而這個暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練彎道技術(shù)的時間。

假期補(bǔ)習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手。

第一，補(bǔ)狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間。趙老師解釋說，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)。

第二，補(bǔ)知識。新高三學(xué)生要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語文課程）如果缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式知識（外語、數(shù)學(xué)等）如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于漂浮狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。

第三，補(bǔ)能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。

第四，補(bǔ)方法。當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。不同的學(xué)科、不同的時段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

假期學(xué)習(xí)計劃篇11

學(xué)生方面

1、做好科學(xué)實用的學(xué)習(xí)規(guī)劃表

寒假里，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時間，初三生利用記憶效果最佳的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，早晨30分鐘回顧前一天學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，晚上30分鐘總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，起到事半功倍的效果。同時，各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，有利于減輕大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

2、寒假注意補(bǔ)習(xí)弱科，提高綜合成績

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣，摒棄越弱越不學(xué)，越強(qiáng)越想學(xué)的心理認(rèn)知習(xí)慣。根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項，并強(qiáng)化強(qiáng)項，彌補(bǔ)弱項。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項上多花時間外，強(qiáng)項也不能放松。

3、增加閱讀量，留心作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。作文素材來源于對生活的觀察感悟及廣泛的閱讀，因此初三生要學(xué)會觀察生活，有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

家長方面

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長的角色很重要，因此，對家長也要提出一些建議。

1、以身作則，給孩子樹立榜樣

家長對孩子的要求不要武斷，自己都做不到的事情怎么要求孩子去做好呢，教育的最高境界是不教而教，榜樣示范的作用是最有說服力的，因此，家長要嚴(yán)格要求自己，給孩子做好榜樣示范。

2、多陪陪孩子，多跟孩子溝通交流

家長要跟孩子多相處，要留意孩子平時的細(xì)微變化，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，態(tài)度決定一切，要觀察孩子的變化，并進(jìn)行合理的引導(dǎo)與督促。

3、幫助孩子培養(yǎng)習(xí)慣

好的習(xí)慣是學(xué)生進(jìn)步的有力保障，記筆記，整理錯題，善于總結(jié)和思考，讓孩子一直在一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中學(xué)會成長和進(jìn)步。

4、多鼓勵，少批評

很多家長急功近利，經(jīng)常責(zé)備孩子，或者拿孩子去跟別的孩子比對，越是這個時候，我們越是要相信我們的孩子，只要他今天比昨天有進(jìn)步，孩子就值得肯定。

假期學(xué)習(xí)計劃篇12

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)“新課程、新課標(biāo)”，撰寫切合學(xué)生實際的講學(xué)稿，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力，養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)行教育教學(xué),，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語，所進(jìn)行的教學(xué)必然會很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度。

三.教材簡要分析

七年級(上冊)，全書共有四單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般疑問句及回答、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞復(fù)數(shù)的變化等。

四、學(xué)情簡要分析

本學(xué)期我任教七年級兩個班，小學(xué)英語已納入小考會考科目，但是大部分學(xué)生還是對英語處于懵懂狀態(tài)。要做好小學(xué)英語和中學(xué)英語的一個銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。

3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。

4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。

7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強(qiáng)語感，二、循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、實行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效。

具體來說：

1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽、學(xué)唱英文歌曲等。

5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

假期學(xué)習(xí)計劃篇13

寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識。這是咱們寒假里必須要完成的，咱們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去，下面是小編為你整理的小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀，僅供參考。

一、制定寒假活動計劃

首先就是要把咱們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把咱們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于咱們對寒假活動安排的條理性和次序性。

咱們可把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動；安排兩個星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。咱們可把咱們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，由于咱們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可讓自己每天練字半個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。

你可做每天的活動時間安排，你也可做寒假活動的計劃表，最后你可在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，然而我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣咱們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動

寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識。這是咱們寒假里必須要完成的，咱們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去，比如咱們可每天用一個小時完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，咱們學(xué)得一知半解，不夠扎實。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復(fù)習(xí)，咱們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的.時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有非常多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，咱們可每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，咱們可把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運動和飲食

寒假期間，由于是自己自由在家，沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點是，不要覺得是寒假了，就可熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以咱們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是咱們要注意的，要按時吃飯。咱們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時候，咱們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實旅游外出咱們可學(xué)到非常多書本上學(xué)不到的東西，所以咱們旅游外出的時候要做個有心人。由于是旅游，咱們一般可看到平時看不到的自然風(fēng)貌，可了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，咱們要細(xì)心觀察，親身感受。旅游回來后，也可寫寫此行的感受，這同樣可鍛煉自己的寫作能力。非常多同學(xué)總是寫作文時不知道寫什么，其實，這些寫作的素材是源于咱們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發(fā)愁了。

編程學(xué)習(xí)計劃經(jīng)典

筆者根據(jù)您的要求為您梳理了一份完整的“編程學(xué)習(xí)計劃”指南，您了解具體范文是什么樣的嗎？職場中文檔處理已經(jīng)變得司空見慣，學(xué)術(shù)界逐漸開始重視范文的重要性。一篇出色的范文能夠幫助我們掌握更多寫作技巧和方法，請務(wù)必仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容！

編程學(xué)習(xí)計劃(篇1)

一、初學(xué)者如何制定編程學(xué)習(xí)計劃

二、如何安排編程學(xué)習(xí)的時間

三、編程學(xué)習(xí)中常見問題及解決方案

編程學(xué)習(xí)是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的過程，常會遇到一些問題。針對一些常見問題，學(xué)習(xí)者可以采用如下解決方案：

1.如何解決代碼報錯問題？

2.如何突破編程瓶頸？

學(xué)習(xí)者可以通過不斷提高編程技術(shù)水平，豐富編程經(jīng)驗并與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗等方法來突破編程瓶頸。

3.如何保持學(xué)習(xí)的興趣？

學(xué)習(xí)者可以通過參加編程社區(qū)活動、參與編程競賽或者尋找編程伙伴等方式，保持自己的學(xué)習(xí)興趣。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇2)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會必不可少的一部分。而編程作為計算機(jī)技術(shù)的核心，已經(jīng)成為了世界各行業(yè)必備技能之一。因此，越來越多的人開始學(xué)習(xí)編程，希望能夠掌握這門技能，為自己的未來打好基礎(chǔ)。然而，想要成功地學(xué)習(xí)編程，就需要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，下面將為大家介紹一份完整的編程學(xué)習(xí)計劃。

一、選擇編程語言

首先，我們需要選擇一門編程語言。目前市面上比較常用的編程語言有Python、Java、C++等。每種編程語言都有其優(yōu)缺點，我們需要根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的編程語言。比如，想要學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析等方面的知識，可以選擇Python；想要從事軟件開發(fā)等方面的工作，可以選擇Java；想要學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、游戲等方面的知識，可以選擇C++。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

無論選擇哪種編程語言，我們都需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識。這些知識包括編程的邏輯、數(shù)據(jù)類型、變量、循環(huán)語句、條件語句等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能夠編寫簡單的程序。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識可以通過網(wǎng)上視頻、書籍、線上課程等途徑進(jìn)行。

三、編寫小程序

在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識之后，我們可以開始編寫一些簡單的程序了。這些程序可以是一些小游戲、計算器、簡單的應(yīng)用程序等。通過編寫這些程序，我們不僅可以鞏固基礎(chǔ)知識，還可以學(xué)習(xí)一些編程規(guī)范、編寫高質(zhì)量代碼的技巧。

四、學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是編程學(xué)習(xí)的重點之一。算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指程序中對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的方法和存儲數(shù)據(jù)的方式。掌握了算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我們可以編寫出高效、可靠的程序。學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以參考經(jīng)典的書籍如《算法導(dǎo)論》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析》等。

五、參加編程比賽

參加編程比賽可以讓我們更好地了解自己的水平，也可以在比賽中學(xué)習(xí)到不同的編程技巧和思路。目前較為知名的編程比賽有ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、Google Code Jam等。在參加比賽的過程中，我們可以與來自不同國家和地區(qū)的編程愛好者交流，不僅可以增加自己的編程技能，還可以結(jié)交更多的朋友。

六、學(xué)習(xí)Web開發(fā)技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，Web開發(fā)已經(jīng)成為了編程領(lǐng)域中的重要內(nèi)容之一。如果想要從事Web開發(fā)領(lǐng)域的工作，我們需要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的技術(shù)，比如HTML、CSS、JavaScript等。這些技術(shù)可以通過網(wǎng)上線上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

七、學(xué)習(xí)框架和庫

框架和庫是編程領(lǐng)域中經(jīng)常使用的工具。學(xué)習(xí)這些工具可以讓我們更好地完成開發(fā)任務(wù)。目前比較常用的框架有Django、Spring等，常用的庫有numpy、pandas等。通過學(xué)習(xí)框架和庫，我們可以更加高效地完成開發(fā)任務(wù)。

八、學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)和人工智能

大數(shù)據(jù)和人工智能是當(dāng)前的熱門技術(shù)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)這些領(lǐng)域可以幫助我們獲取更多的職業(yè)機(jī)會。學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)和人工智能可以參考相關(guān)的書籍和線上課程，例如《大數(shù)據(jù)引領(lǐng)未來》、《深度學(xué)習(xí)入門》等。

以上就是一份完整的編程學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)然，這只是一個參考，具體的學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)個人的實際情況進(jìn)行調(diào)整。最重要的是堅定信心，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一、制定編程學(xué)習(xí)計劃的重要性

二、編程學(xué)習(xí)計劃的制定原則及具體步驟

制定編程學(xué)習(xí)計劃的時候需要遵循一些制定原則：

2. 分階段學(xué)習(xí)：將編程學(xué)習(xí)計劃分為多個階段，在一定時間內(nèi)逐步完成，以一步步穩(wěn)固自己的基礎(chǔ)知識。

3. 多層次制定：在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，需要有多個層次的學(xué)習(xí)計劃，包括每天、每周、每月等不同的時間段計劃。

在進(jìn)行編程學(xué)習(xí)計劃的制定時，我們需要經(jīng)過以下幾個步驟：

三、編程學(xué)習(xí)計劃的優(yōu)化

1. 關(guān)注最新技術(shù)：了解最新的技術(shù)發(fā)展趨勢，并及時更新自己的編程學(xué)習(xí)計劃，保持學(xué)習(xí)計劃的時效性。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇4)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，編程已成為現(xiàn)代社會中的一種基礎(chǔ)技能。無論是從事IT行業(yè)，還是其他行業(yè)，掌握一定的編程技術(shù)都會給自己帶來巨大的發(fā)展機(jī)會。因此，學(xué)習(xí)編程已成為時代的趨勢，但對于初學(xué)者來說，如何制定一個科學(xué)的編程學(xué)習(xí)計劃卻是一件比較困難的事情。本文將介紹幾點編程學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)建議，以期能夠幫助初學(xué)者們更好地規(guī)劃自己的編程學(xué)習(xí)之路。

一、制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始編程學(xué)習(xí)之前，首先需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如想要成為什么樣的程序員，想要用編程技術(shù)實現(xiàn)什么樣的功能等等。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于自己更好地理清自己的思路，進(jìn)而將自己的精力集中到學(xué)習(xí)最需要的東西上。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

編程學(xué)習(xí)離不開基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握這些基礎(chǔ)知識是編程學(xué)習(xí)的根本。剛開始進(jìn)入編程學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)該先花時間學(xué)習(xí)計算機(jī)的原理及計算機(jī)語言的基礎(chǔ)知識，學(xué)會搭建環(huán)境以及調(diào)試程序。掌握基礎(chǔ)知識有助于初學(xué)者建立編程思維，并能夠在后期的學(xué)習(xí)中更好地理解新的知識點。

三、學(xué)習(xí)一門編程語言

選擇一門編程語言進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，將這門語言學(xué)習(xí)到“如指掌”，以便在以后的工作或?qū)W習(xí)中能夠熟練地運用這門編程語言。初學(xué)者應(yīng)該盡量選取流行、市場需求較高的編程語言，比如Java、Python等等，這些編程語言同時具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，未來的發(fā)展前景較為廣闊。

四、參加編程社區(qū)、論壇

一個人的力量是有限的，想要快速學(xué)習(xí)，需要和更多的人進(jìn)行交流。參加編程社區(qū)和論壇，可以結(jié)識更多的程序員，了解他們的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗，從而快速增加自己的技能和知識儲備。在社區(qū)和論壇中提出自己的問題，也能夠得到有經(jīng)驗的程序員的指導(dǎo)和解決方案。

五、參與開源項目

參與開源項目是一個很好的學(xué)習(xí)和提升技能的方式。在開源項目的過程中，可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的編碼策略，以及如何協(xié)同開發(fā)。通過開源項目的參與，可以打造自己的作品庫，作為以后面試和開發(fā)過程中的參考素材。

總之，制定一個適合自己的編程學(xué)習(xí)計劃很重要，通過前期的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、掌握一門編程語言、與社區(qū)和論壇的交流、參與開源項目等方法，能夠更好地快速提升自己的技能和知識儲備，更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來的工作需求。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇5)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，編程技能正變得越來越受歡迎和重要。在未來的職業(yè)市場中，學(xué)會編程將成為一種基本的技能。因此，開發(fā)一個實用的編程學(xué)習(xí)計劃，對于新手編程者或是正在學(xué)習(xí)編程的人來說，是非常有必要的。

該計劃應(yīng)該以自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)為基礎(chǔ)，并且應(yīng)該包含不同難度和類型的編程語言。對于初學(xué)者來說，我們推薦從易到難地學(xué)習(xí)編程，例如：HTML、CSS、JavaScript等。對于有一定基礎(chǔ)的人來說，他們可以花時間學(xué)習(xí)編譯型語言，例如：C++、Java、Python等。而對于那些已經(jīng)精通某一語言并希望提高技能的人，他們可以學(xué)習(xí)其他類型的編程語言，例如：函數(shù)式和面向?qū)ο蟮恼Z言。

除了選擇適合自己的編程語言外，還應(yīng)該制定自己的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)的主題和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該將重點放在深入理解編程語言的核心概念上，而不是試圖記住所有細(xì)節(jié)。通過深入理解，我們才能更好地鉆研每個語言的優(yōu)缺點，并且更好地應(yīng)用這些語言。

在學(xué)習(xí)編程語言的同時，我們需要多練習(xí)編寫代碼以及解決問題的技能?？梢詮暮唵蔚木毩?xí)開始，例如：為網(wǎng)頁添加圖片、創(chuàng)建表格等等。逐漸增加難度，更改文件路徑或創(chuàng)建更復(fù)雜的事件觸發(fā)器等。我們還可以通過許多在線課程或是看書來了解實用操作技能，例如：源代碼版本控制，編程工具的配置及調(diào)試技巧等。

除了教材和在線課程外，與其他編程者交流也是提高編程技能的一個關(guān)鍵因素?？梢詤⒓釉诰€編程社區(qū)或是加入本地編程小組。在這些社區(qū)中，成員可以互相分享經(jīng)驗并解決問題。

最后，要制訂成功的編程學(xué)習(xí)計劃就需要有充足的想象力和毅力。學(xué)習(xí)編程語言是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們始終保持積極和耐心。在不斷的努力中，將會得到一種美麗的技能，這種技能將在職業(yè)的發(fā)展中起到重要的作用。

總之，編程學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)編程的核心所在。我們需要明確自己的目標(biāo)并選擇合適的編程語言，制定日程計劃，多努力解決實際問題，加入社區(qū)和小組互相分享經(jīng)驗。這些都是為了使自己能夠更好地掌握編程語言，并在職業(yè)舞臺上發(fā)揮自己的特長和技能。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇6)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的不斷發(fā)展，計算機(jī)編程越來越受到人們的關(guān)注和重視。對于想要進(jìn)入編程行業(yè)的人來說，建立一份完善的編程學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。本文將從以下幾個方面為大家詳細(xì)闡述如何建立一份高效的編程學(xué)習(xí)計劃。

一、明確目標(biāo)

在開始制定編程學(xué)習(xí)計劃的過程中，第一步就是明確你想要達(dá)到的目標(biāo)。這個目標(biāo)可能是想成為一名優(yōu)秀的前端工程師、想學(xué)習(xí)一門新的編程語言、或者是想通過編程實現(xiàn)某些項目。無論你的目標(biāo)是什么，都需要考慮清楚它的可行性，并且將它具體化和量化。只有明確了自己的目標(biāo)，才能更加有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。

二、制定計劃

在明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，接下來的關(guān)鍵就是制定一個周密的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃的制定應(yīng)該針對自己的情況，分別考慮每個階段需要掌握的基礎(chǔ)知識、技能和工具?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，將整個學(xué)習(xí)過程劃分為幾個階段，每個階段需要達(dá)到的目標(biāo)、時間和所需的資源。然后，將這些階段逐一拆分為每個階段的目標(biāo)，并將它們細(xì)分為具體的任務(wù)清單。

三、確定工具和資源

編程學(xué)習(xí)是需要一些特定的工具和資源的，如編程語言的文檔、教程、編程平臺、編輯器等等。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，需要仔細(xì)考慮在每個階段需要使用的工具和資源，并確保它們的可用性和適用性。可以在網(wǎng)上搜尋一些相關(guān)的資源清單，或者詢問一些從業(yè)人士得到相關(guān)建議。

四、執(zhí)行計劃

在完成了學(xué)習(xí)計劃的制定和工具和資源的確認(rèn)后，接下來就是落實計劃并開始真正學(xué)習(xí)的時候了。在執(zhí)行計劃過程中，需要時刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^定期記錄學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)筆記來幫助提高學(xué)習(xí)效果。同時，也需要注意學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，以便更好地理解和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、持續(xù)跟進(jìn)

建立編程學(xué)習(xí)計劃的目的是為了讓自己能夠更加系統(tǒng)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。因此，需要時刻跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)實際情況對學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在學(xué)習(xí)過程中，要經(jīng)常進(jìn)行自我評估，看看自己是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，并為下一步的學(xué)習(xí)調(diào)整好學(xué)習(xí)策略。

最后，建立一份高效的編程學(xué)習(xí)計劃可能需要花費一些精力和時間，但是它可以幫助你更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且有針對性地提高你的編程技能。希望以上幾個方面的建議可以幫助到那些想學(xué)習(xí)編程的人們。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇7)

編程學(xué)習(xí)計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和全球數(shù)字化進(jìn)程的推進(jìn)，編程已成為一項廣受歡迎的技能。對于想要掌握編程技能的人來說，制定一個有效的編程學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。在本文中，我們將談?wù)摼幊虒W(xué)習(xí)計劃的重要性，以及如何制定一個成功的計劃。

學(xué)習(xí)編程的重要性

學(xué)習(xí)編程的重要性已經(jīng)不言而喻。編程技能的掌握可以讓你在職場中更具有競爭力。隨著數(shù)字化進(jìn)程的推進(jìn)，越來越多的職位需要有編程技能的背景，并且這種趨勢將會持續(xù)下去。掌握編程技能也可以讓你更好地理解技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)，以及如何更好地利用它們。從個人知識儲備和職業(yè)發(fā)展的角度來看，掌握編程技能無疑是非常有必要的。

制定編程學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定一個成功的編程學(xué)習(xí)計劃需要經(jīng)過以下步驟。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定編程學(xué)習(xí)計劃之前，你需要確定你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該是具體的，可衡量的，并且有時限。例如，你可能需要學(xué)習(xí)一門新的編程語言，或是完成某個實際編程項目。這個目標(biāo)應(yīng)該是具體的，并且要讓你對接下來的學(xué)習(xí)有一個清晰的方向。

第二步：選擇適合你的編程語言

然后，你需要選擇一門適合你的編程語言。當(dāng)然，越來越多的編程語言和開發(fā)工具呈現(xiàn)出來，要選擇一門最適合你的可能需要一些時間和努力。在選擇編程語言時，應(yīng)該考慮需要解決的問題、所在的領(lǐng)域和你自己的個人興趣等因素。

第三步：選擇學(xué)習(xí)材料

接下來，你需要選擇適合你的學(xué)習(xí)材料。這可能包括書籍、在線教程、博客文章以及編程平臺等等。在選擇學(xué)習(xí)材料時，應(yīng)該考慮它們的質(zhì)量、可用性和適合你的編程語言。你也可以查看在線課程，例如MOOC、Coursera、edX等。

第四步：安排學(xué)習(xí)時間表

接下來，你需要為自己安排一個學(xué)習(xí)時間表。這個時間表應(yīng)該包括什么內(nèi)容、在什么時間完成，以及需要完成的時間等信息。學(xué)習(xí)時間表應(yīng)該是真實的、可行的，并需要特別注意你在日常生活中的時間安排，具體來說，要避免時間太久或是頻率太高，不能超出你的生活質(zhì)量。

第五步：實際執(zhí)行并調(diào)整計劃

在實際執(zhí)行計劃時，你需要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實際思考情況。確定你已經(jīng)在按照學(xué)習(xí)時間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果你無法實現(xiàn)你的計劃，你也許需要更改自己的時間表或?qū)W習(xí)方法。

總結(jié)

制定一個有效的編程學(xué)習(xí)計劃可以幫助你更高效地學(xué)習(xí)和掌握編程技能。在制定計劃時，你應(yīng)該首先確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并選擇適合你的編程語言和學(xué)習(xí)材料。從實際角度來看，最后，你需要安排學(xué)習(xí)時間表，并實際執(zhí)行計劃，隨著時間的推進(jìn)，根據(jù)學(xué)習(xí)的情況還應(yīng)該隨時調(diào)整自己的計劃。

編程學(xué)習(xí)計劃(篇8)

編程學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今社會，計算機(jī)技術(shù)和程序設(shè)計已經(jīng)成為了必不可少的技能。學(xué)習(xí)編程不僅可以使我們更好地理解計算機(jī)工作原理，還可以為我們開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展道路。因此，制定一份個性化的編程學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。

首先，我們需要了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和水平。如果我們是初學(xué)者，那么我們需要先掌握基本的編程語言和方法。如果我們已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，那么我們可以選擇更深入的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如Web開發(fā)、云計算、數(shù)據(jù)科學(xué)等。

第二步是選擇合適的教材和資源。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)上有各種免費的教程、視頻和博客，但是往往缺乏系統(tǒng)性和深度。因此，我們建議選擇一些經(jīng)典和權(quán)威的教材，例如《Python編程從入門到實踐》、《深入淺出數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等。如果有條件，可以考慮報名參加專業(yè)的編程培訓(xùn)課程，這樣能夠有更好的學(xué)習(xí)體驗和更高效的學(xué)習(xí)效果。

第三步是制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)的時間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、預(yù)計的完成時間等。在計劃中，我們需要根據(jù)自己的實際情況、學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力水平，合理安排學(xué)習(xí)時間，以免浪費時間或者過度壓力。

第四步是實踐和交流。編程是一門實踐性極強(qiáng)的技能，我們需要通過編寫代碼、解決問題等實踐來提高自己的編程能力。同時，我們也可以參加在線社區(qū)、論壇、Hackathon等活動，與其他編程愛好者交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

最后，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)過程中，我們往往會遇到卡頓、迷茫、挫敗感等問題，這時候我們需要反思自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，以及是否需要調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

總之，制定一個合理、實用的編程學(xué)習(xí)計劃對于我們打下堅實的編程基礎(chǔ)、提高編程技能、拓展職業(yè)發(fā)展道路都有著至關(guān)重要的作用。加油！

編程學(xué)習(xí)計劃(篇9)

編程學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代，編程已經(jīng)成為了一種非常重要的技能。無論是工作還是個人興趣愛好，都有可能需要用到編程技術(shù)。因此，學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為了很多人的首要任務(wù)之一。如果你也有學(xué)習(xí)編程的計劃，那么下面我將為你分享一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助你更好地達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1. 選擇編程語言

首先，你需要選擇一門編程語言進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前，最熱門的編程語言包括Python、Java、JavaScript、C++和C#等。這些編程語言各有不同的特點和用途，你可以根據(jù)自己的需求和興趣來選擇一門適合自己的編程語言。

2. 學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)知識

在學(xué)習(xí)編程語言之前，你需要先掌握一些基礎(chǔ)的編程知識，包括算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)等。這些基礎(chǔ)知識是編程的基礎(chǔ)，只有掌握了這些知識，才能夠更好地學(xué)習(xí)編程語言。

3. 學(xué)習(xí)編程語言

在掌握了編程基礎(chǔ)知識之后，你可以開始學(xué)習(xí)你選擇的編程語言了。你可以通過讀書、看視頻、在線課程等多種方式來學(xué)習(xí)編程語言。在學(xué)習(xí)的過程中，需要注重實踐和思考，只有通過不斷地實踐和思考，才能夠更好地掌握編程語言。

4. 做項目

在學(xué)習(xí)編程語言的過程中，你需要不斷地實踐，而做項目就是一個很好的實踐方式。你可以選擇一些簡單的項目，如制作一個簡單的計算器或者制作一個簡單的小游戲等，這樣可以幫助你更好地鞏固所學(xué)的編程知識。

5. 參加編程社區(qū)

參加編程社區(qū)是一個很好的學(xué)習(xí)方式，可以幫助你更好地交流和學(xué)習(xí)。你可以參加一些社交平臺，如GitHub、Stack Overflow等，這些平臺有很多編程大牛和同行都在，可以與他們交流學(xué)習(xí)。

6. 實習(xí)或者參與項目開發(fā)

如果你已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間，對編程有了一定的掌握，那么你可以選擇參加實習(xí)或者參與一些項目開發(fā)。這樣可以幫助你更好地了解實際開發(fā)的流程和步驟，提高你的編程能力。

7. 不斷學(xué)習(xí)和實踐

編程是一門非常廣闊的學(xué)問，沒有人可以掌握所有的編程知識。因此，在學(xué)習(xí)編程的過程中，需要保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷地探索和學(xué)習(xí)新的技能和知識。

總結(jié)

編程是一個非常有趣和有挑戰(zhàn)性的學(xué)問，只有你用心學(xué)習(xí)，才能夠在這個領(lǐng)域中獲得成功。希望我的學(xué)習(xí)計劃可以幫助到你，讓你更好地掌握編程技能。

課程學(xué)習(xí)計劃(范本13篇)

文檔寫作能力越來越成為學(xué)習(xí)和工作的一個重要組成部分，我們第一時間會想要看看別人是怎么寫的。?一篇好的范文會讓我們不斷觀摩，我們在撰寫范文時需要從哪些方面考慮？對于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)盡心盡力精心編寫了一篇“課程學(xué)習(xí)計劃”，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得外傳！

課程學(xué)習(xí)計劃篇1

魯泰洪山小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

二、學(xué)習(xí)方法和目的

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

四、學(xué)習(xí)要求

五、學(xué)習(xí)安排：（見附表）

魯泰洪山小學(xué) 2013年4月

新課改學(xué)習(xí)計劃

2010年04月27日 10:22

新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃

［新課程培訓(xùn) 更新時間：2005-11-15 14:58:00］

(一)認(rèn)真培訓(xùn)，貫徹精神

(二)立足教學(xué)，抓好常規(guī)

（三）外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)學(xué)習(xí)

(四)注重積累，加強(qiáng)研究

課程學(xué)習(xí)計劃篇2

(一)認(rèn)真培訓(xùn)，貫徹精神

(二)立足教學(xué)，抓好常規(guī)

( 三)外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)學(xué)習(xí)

(四)注重積累，加強(qiáng)研究

課程學(xué)習(xí)計劃篇3

2012年冷墩小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》

學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)原則

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.幫助廣大教師正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

2.理解并把握各學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.了解并領(lǐng)會新教材的編寫思路及特點。

4.改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高廣大教師實施新課程和駕馭新教材的能力和水平。

5.加強(qiáng)學(xué)校對新課程的實施和管理。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.通識學(xué)習(xí)

2.學(xué)研討論

冷墩小學(xué)語文教研組

二О一二年九月十九日

課程學(xué)習(xí)計劃篇4

京口實小崔恒娟

一、課題的研究背景

《品德與生活》、《品德與社會》這兩門德育課程是建立在兒童生活基礎(chǔ)上的綜合課程。它根據(jù)學(xué)生社會生活范圍不斷擴(kuò)大的實際，從學(xué)生品德形成、社會認(rèn)識的需要出發(fā)，以人與他人、人與社會、人與自然為主線，將愛國主義和集體主義教育、品德教育、行為規(guī)范和法制教育、歷史和地理教育、國情教育以及環(huán)境教育等融為一體，為學(xué)生成長為富有愛心、社會責(zé)任感和良好品德行為習(xí)慣的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。在近幾年的探索中，教師對這兩門綜合課程逐漸有了理解，思路也逐漸清晰起來，課程逐漸走向開放，很多學(xué)生獲得了積極體驗與社會生活經(jīng)驗。然而，就當(dāng)前的課堂教學(xué)來看，還有許多領(lǐng)域需要我們進(jìn)一步去探索，還有許多問題需要我們進(jìn)一步去解決。

二、課題的界定及理論支撐

陶行知先生說：“創(chuàng)造始于問題?！眴栴}意識、問題能力可以說是創(chuàng)造性的基礎(chǔ)。品德與生活、品德與社會課的教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的問題意識，使學(xué)生充滿好奇和疑問，進(jìn)入“問題情境”，為自主探究、自我建構(gòu)打下基礎(chǔ)、為學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)打開一扇窗，鋪設(shè)一條道，讓學(xué)生的個性得以自由飛翔。

近幾年，各學(xué)校雖然在德育領(lǐng)域進(jìn)行了多方面的研究，但很少有深層次的、對諸多問題的統(tǒng)整思考，學(xué)校德育高耗低效的弊端日益突出。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)社會這個大背景時，來自家庭環(huán)境的沖擊以及社會上一些不良現(xiàn)象，使得他們無所適從。因此，本課題以課堂教學(xué)實施過程中的諸多影響因素為理論框架，通過分析小學(xué)德育課程課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的特點，調(diào)查梳理課程實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)的問題，并聯(lián)系起來加以系統(tǒng)分析與研究，提出協(xié)同解決的策略，對解決小學(xué)德育課程課堂教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的問題將會有突破性的進(jìn)展。

本課題將以《品德與生活》《品德與社會》課程為載體，通過抽樣調(diào)查，分析目前小學(xué)品德課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，梳理小學(xué)品德課堂教學(xué)中存在的主要問題，提出解決問題的可行性策略，為課程改革中小學(xué)品德新課程的實施提供實踐和理論的支持。

學(xué)習(xí)材料：

1、朱小蔓主編《道德教育論叢》，南京師范大學(xué)出版社，XX年第1版

2、徐英著《新世紀(jì)教育啟示錄》，天津教育出版社，XX年1月第1版

3、魯潔《在學(xué)習(xí)中找到通向生活的道路》，《中國教育報》，XX年9月10日第3版

4、有寶華：《綜合課程論》，上海教育出版社，XX

……

三、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)

本課題將通過調(diào)查，分析了解目前小學(xué)品德課程的實施現(xiàn)狀，梳理出小學(xué)品德課程課堂教學(xué)在實施過程中存在的主要問題。在了解現(xiàn)狀、梳理問題的基礎(chǔ)上，提出一些解決問題的切實可行的策略。

（二）研究內(nèi)容

1、小學(xué)品德課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

2、小學(xué)品德課程課堂教學(xué)中存在的主要問題及原因分析

（目標(biāo)實施、教材處理、學(xué)生學(xué)習(xí)方式）

3、根據(jù)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式存在的主要問題，提出解決問題的相關(guān)策略

四、課題研究的方法設(shè)計

本課題以行動研究為主要研究方式，教研部門、實驗學(xué)校協(xié)同研究，共同分析對策的可行性和有效性，形成理性思考，為基礎(chǔ)教育課程改革中的小學(xué)品德課程課堂教學(xué)的實施提供實踐經(jīng)驗資料和觀點支持。

五、課題研究的具體實施

1、小學(xué)品德課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

品德課程已經(jīng)實施了有8年時間，在這段時間內(nèi)，課堂上呈現(xiàn)的教學(xué)方式并沒有多大的變化，沒有體現(xiàn)出改課程的特點，為課程目標(biāo)服務(wù)。在教師、學(xué)生中筆者就這門功課的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了問卷訪談和調(diào)查。其中問卷調(diào)查涉及實驗小學(xué)、中心校、普通完小，具體訪談對象有高中低各年段的學(xué)生、擔(dān)任該學(xué)科的教師、骨干領(lǐng)導(dǎo)等?；竞w了本課程涉及的所有對象。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一部分教師不知如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，課堂上的教學(xué)方式基本采用的是講解式教學(xué)，相應(yīng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也是接受式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程仍然是習(xí)誦、模仿和完成習(xí)題。具體表現(xiàn)為課堂上對教材所呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行講解、辨析、填空。

2、小學(xué)品德課堂學(xué)生學(xué)習(xí)方式存在的主要問題及原因分析。

從訪談中可與看到的信息是：只要課堂上開展活動，課堂的秩序就是混亂的，教師無法控制，教學(xué)效果肯定也得不到保證。這也是教師不愿意采用活動方式來組織教學(xué)的一個比較重要的原因。另外通過學(xué)生和教師對學(xué)習(xí)方式的選擇，同樣可以看出無論是教師還是學(xué)生對本課程的應(yīng)采用學(xué)習(xí)方式都不是很清楚。

應(yīng)該說，品德課程的兩個中心：以學(xué)生為中心，以活動為中心，從事該課程的教師對此都是有所認(rèn)識的。但問題是不知道在活動中用什么樣的方式來組織學(xué)生學(xué)習(xí)，通過這樣的學(xué)習(xí)方式可以實現(xiàn)哪些課程目標(biāo)，所以我們說很多教師對該課程活動性的認(rèn)識又是淺表性的，所以也就造成了當(dāng)課堂上學(xué)生“動”起來的時候，往往會失控。

3、根據(jù)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)方式存在的主要問題，提出解決問題的相關(guān)策略

學(xué)生在品德課堂中究竟需要怎樣的學(xué)習(xí)方式？

a、以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是指學(xué)生在認(rèn)知、動機(jī)、行為三方面都是學(xué)習(xí)積極的參與者。這里的“自主”至少有兩層意思：對于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的充分認(rèn)同和肯定；對于教師角色的認(rèn)定更傾向于引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、組織者等。

b、其次應(yīng)該是以體驗為主的體驗學(xué)習(xí)。體驗學(xué)習(xí)至少包括兩個方面的內(nèi)容——一是指學(xué)習(xí)的過程的體驗，二是指學(xué)習(xí)的結(jié)果的體驗。體驗式一個動態(tài)的概念。在課堂上，教師首先創(chuàng)設(shè)和學(xué)習(xí)有關(guān)的情境，這個情境可以是模擬的，也可以是真實的。然后圍繞這個情境進(jìn)行教學(xué)。整個過程都要求學(xué)生親驗、親歷、親為。

c、應(yīng)廣泛采用探究性學(xué)習(xí)。探究其實就是探索和研究，。得出結(jié)論后并不是探究性學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是要通過學(xué)生之間的交流，表達(dá)自己解決問題的思維過程，使得學(xué)生彼此得到啟發(fā)。以后遇到類似的問題便可以采用同樣的思考方式。

d、品德課堂還可以采用合作學(xué)習(xí)的方式。在教學(xué)中，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和評價。教師要更多的關(guān)注每個學(xué)習(xí)成員的參與度、親和度、整合度。

需要說明的是，其實各種學(xué)習(xí)方式都是互為表里的，沒有一堂品德課是可以單一采用某種學(xué)習(xí)方式完成的。

六、課題研究成果

課題組于XX年開始承擔(dān)該課題的研究，研究的對象為小學(xué)品德課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，從而改變學(xué)生傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生打破時間和時空的界限，多方面獲取信息渠道，養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，同時又培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力及交流與合作的能力，為學(xué)生們終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

兩年多來，在各級專家的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，課題組教師積極探討，扎實工作，實驗立足于品德課堂，探求促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)的有效策略。課

[3]

課程學(xué)習(xí)計劃篇5

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

除了《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》?！缎抡n程學(xué)科及其它培訓(xùn)》等必修的課程外，自己還要擠出時間來學(xué)習(xí)，比如《新課程師資培訓(xùn)精要》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來些什么》、《信息技術(shù)與課程整合》、《心理健康素質(zhì)與教師心理素質(zhì)》等諸多方面的知識來提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、個人達(dá)標(biāo)計劃

(1)提升自身文化素養(yǎng)，作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(2)做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

(3)學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

(4)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力。

(5)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。

(6)積極參與各項課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會。

(8)深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，是自己成為學(xué)生的良師益友。

(9)堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

課程學(xué)習(xí)計劃篇6

討論這個問題感覺很痛苦，如果說清楚了當(dāng)然也就舒服啦。因為面對框架問題、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，我總覺得有點牽強(qiáng)附會，是知其然不知其所以然，還沒有把課程標(biāo)準(zhǔn)吃透，框架問題還不好消化，最近又開展項目深化的教學(xué)應(yīng)用調(diào)研和指導(dǎo)，應(yīng)用難行非常突出，偶爾竟懷疑自己數(shù)年來的努力。這里我想把問題一分為三來反思，希望得到大家的幫助。即：

3、框架問題與課程標(biāo)準(zhǔn)、與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系。

1：框架問題與現(xiàn)實問題

我喜歡夏學(xué)會老師的沒有明確答案的問題。即：內(nèi)容問題圍繞是單元問題提出來的，而單元問題是以基本問題為前提而提出的問題，基本問題是具有開放性，有爭議性，有廣度性，有穿透性，并能夠引起學(xué)生的高級思維，因為這個基本問題是沒有明確答案的問題。

近階段在項目深化的教學(xué)應(yīng)用調(diào)研的一場座談會上，我們繞著如何結(jié)合學(xué)校實際開展項目教學(xué)應(yīng)用問題，廣泛聽取了一線教師的意見，初步了解老師們對項目深化的認(rèn)識、進(jìn)程和實踐情況，特別是在項目教學(xué)應(yīng)用中的困惑。陳英老師首先提到幾個問題：一是這個項目正處于消化吸收當(dāng)中，完成上交了作品后是有了點放松的感覺，但時間短，大家大都在教畢業(yè)班，如何完整的把項目應(yīng)用到教學(xué)實際是最大的困難；二是目前限于在網(wǎng)絡(luò)上下載一般的教學(xué)資源，自己制作的少，技術(shù)問題有待提高；三是希望主講教師給以點撥，在全過程給予理論指導(dǎo)和技術(shù)幫助。而胡教導(dǎo)談到，項目作品的單元問題設(shè)計是五年級的，現(xiàn)在教六年級，很難應(yīng)用，應(yīng)用了會也占大量時間，影響學(xué)生升中考試；通過項目學(xué)習(xí)，收獲較大的是對諸如PPT技術(shù)的掌握，而動畫制作、音像技術(shù)處理等技術(shù)很不夠，課件制作水平低，建議省市項目主講教師專門研究，開個課件制班以提高大家的技術(shù)問題。胡教導(dǎo)還提到在項目系列作品中，是整體應(yīng)用還是可以部分應(yīng)用、完成時限等問題。有些老師在發(fā)言中也提到如何把理論上的項目設(shè)計落實到實踐上的課堂教學(xué)是最大的困難；如何有效應(yīng)用更是難中難，都是要繼續(xù)探索的；不知道怎么應(yīng)用也不敢放開應(yīng)用，技術(shù)落后仍然是個問題，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間需要經(jīng)驗引導(dǎo)。針對大家所提出的問題，有些主講教師結(jié)合自己的經(jīng)驗和體會談到，20xx年該項目學(xué)習(xí)的時候認(rèn)為，英特爾?未來教育就是電腦，就是電腦技術(shù)；其實不是的，英特爾未來教育教學(xué)模式主要核心是采用問題設(shè)計。它跟我們的教育新理念是一致的；如果不是完整應(yīng)用，最起碼評價量規(guī)和研究性學(xué)習(xí)，還有支持材料，都是經(jīng)常應(yīng)用的，個環(huán)節(jié)與常規(guī)教學(xué)可以緊密聯(lián)系，不一定要完整應(yīng)用項目的設(shè)計，可以用框架問題備課；有時候教師講不清的學(xué)生反而講得很清楚，原因是我們創(chuàng)設(shè)了個好平臺

也有主講教師認(rèn)為

1、項目教學(xué)應(yīng)用的困惑根源，主要在于對項目教學(xué)模式的理解和運用習(xí)慣。因為，作為采用問題設(shè)計為主要主要核心的英特爾未來教育教學(xué)模式，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生高級思維能力，讓教師在教學(xué)活動中盡快適應(yīng)新課程改革的需求，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。那么，這比如與今天的應(yīng)試體制、落后的教學(xué)模式和習(xí)慣有矛盾；解決這個矛盾就會痛苦，而人常說，今天的孩子特別幸福，但幸福指數(shù)也最低，所以，我們努力并有所突破了，將是我們的幸福來臨。2、教師的專業(yè)發(fā)展需要意義建構(gòu)自己的新教育，該項目就是很好的機(jī)遇。因為，知識不見得都是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助學(xué)習(xí)是獲取知識的過程其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。只有當(dāng)一個活動的每一個參與者都有收獲和啟發(fā)，這個活動才有意義，才能延續(xù)下去，才能推動我們的研究更深入、更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長，所以就是別人不理解，我行我素也是自有收獲的。3、我們不輕易崇拜模式但不能沒有模式。認(rèn)為這個項目符合教改是先進(jìn)的教學(xué)模式，省骨教師不把它應(yīng)用好還有誰？?？诓话阉鼞?yīng)用好還等誰？所以我們必須帶頭把項目做出成績，搞出成果；按照省市項目要求，完整、認(rèn)真、深入把項目深化，快樂將伴隨痛苦而至。4、課堂教學(xué)是科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合體，以往的教師基本功、學(xué)科基本功都主要課題教學(xué)藝術(shù)，就是缺少先進(jìn)的理念，今天我們有先進(jìn)的理念可不能忽略了教學(xué)藝術(shù)，就新課改以來的有效教學(xué)、學(xué)科整合等等系列教訓(xùn)研究，大都強(qiáng)調(diào)教學(xué)的科學(xué)高效讓人容易忽略藝術(shù)性；其實作為采用問題設(shè)計為主要主要核心的英特爾未來教育教學(xué)模式，在各個環(huán)節(jié)中都飽含有教學(xué)的藝術(shù)性內(nèi)涵，也很容易展現(xiàn)教師的教學(xué)魅力。所以規(guī)范交流展示提高反思再提升將是師生創(chuàng)造性前進(jìn)的腳印。

常修澤教授在十一五改革：目標(biāo)與任務(wù)中改院改革形勢分析會上的發(fā)言中說，現(xiàn)在比較流行的觀點是，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架已經(jīng)確立，基本格局已經(jīng)形成，主要矛盾是不夠完善的問題；據(jù)此提出十一五期間經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)和任務(wù)就是在已經(jīng)確立的體制基本框架內(nèi)，進(jìn)一步充實和完善的問題。這樣的觀點是以完全肯定已經(jīng)確立的體制框架為基本認(rèn)知的。我認(rèn)為已經(jīng)確立的體制框架是有重大缺陷的，需要進(jìn)行矯正，或者說需要新的構(gòu)造。常教授說明了三個讓人非常信服的理由。所以也盼望咱們的專家對意思問題予矯正。2、框架問題如何應(yīng)對教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行合理設(shè)計？

肖武德老師說：框架問題設(shè)計最基本的原則就是必須符合教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程并非窮究框架問題設(shè)計的所有問題，而意在教學(xué)應(yīng)用中引起注意。實際上我們是圍繞教學(xué)目標(biāo)來提出問題的。教學(xué)目標(biāo)明確了，問題就是學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的導(dǎo)引。同時我們還要關(guān)注問題是否具有探究意義，是不是緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，有沒有使用學(xué)生的語言，問題之間的邏輯關(guān)系怎么樣等等。感謝肖老師讓我懂得目標(biāo)明確提出問題意義學(xué)習(xí)有效（或優(yōu)質(zhì)）教學(xué)的邏輯關(guān)系。

為了達(dá)到培養(yǎng)高級思維能力的目標(biāo)，獲得比較、綜合、解釋、評價等能力，我們就要使用課程框架問題。有不同類型的問題，就有不同的任務(wù)讓你去完成。我們在考慮用課程框架問題（包括基本問題和單元問題）來指導(dǎo)一個單元的學(xué)習(xí)的時候，不管是設(shè)計階段還是教學(xué)應(yīng)用階段，經(jīng)常思考自己這個課程框架問題是否反映認(rèn)知規(guī)律和新課程的教學(xué)原則?是否著眼于該學(xué)科的核心?是否提出涉及內(nèi)容領(lǐng)域的重要問題。是否給學(xué)生足夠的答案空間?是否能夠激勵學(xué)生的興趣?問題設(shè)計是貫穿始終的一條主線。而在教學(xué)應(yīng)用中問題設(shè)計仍然是一個重點，同時也是一個難點。

在一次項目調(diào)研座談會上，獲獎的老師介紹作品組織情況和指導(dǎo)經(jīng)驗還是很能鼓勵大家的；我們請大家關(guān)注項目專門網(wǎng)站，填寫好學(xué)員需求狀況調(diào)查表、教學(xué)應(yīng)用評價表，請大家針對各階段主要任務(wù)和學(xué)校、個人的教學(xué)實際，初步分別填寫需求輔導(dǎo)的具體內(nèi)容以提高主講教師輔導(dǎo)的針對性和有效性；然后告訴大家主講教師工作團(tuán)隊在信息資源、教育技術(shù)和教育實踐方面所能提供的輔導(dǎo)內(nèi)容和方法；還就項目成果最后展示的平面設(shè)計、電子視頻制作等問題做了安排；請大家規(guī)劃好個人的項目進(jìn)程，多加聯(lián)系，配合實施；鼓勵骨干教師整合自己的優(yōu)勢資源，鼓勵老師的通力合作；關(guān)于單元計劃與應(yīng)用不同的矛盾，可以適當(dāng)放開，靈活應(yīng)用；明確項目應(yīng)用的模式與理念，設(shè)備與技術(shù)、方法與要求，不要過分強(qiáng)調(diào)硬件，注意軟件特別是人的問題。加強(qiáng)課件等輔助手段的提高，一定要與教學(xué)聯(lián)系起來，可以通過照片、錄象片段等技術(shù)手段展示課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學(xué)理念。各學(xué)習(xí)實踐階段通過出版《學(xué)習(xí)簡報》起到輔助指導(dǎo)和廣泛交流的作用。這些都是一線老師的呼聲。盼望咱們的專家和同行對此薦言，不嗇指教。

3、基本問題、單元問題和內(nèi)容問題之間的關(guān)系問題

我同感周平凡老師的觀點，就是英特爾未來教育項目的優(yōu)秀性和局限性(不可取代整個教師培訓(xùn))，我聯(lián)想到框架問題與課程標(biāo)準(zhǔn)、框架問題與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的一些問題?；仡櫼幌抡n標(biāo)問題。課程目標(biāo)是指各門學(xué)科在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三方面共同而又各具特點的課程總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)；太短的學(xué)段劃分(l-2年級、3-4年級、5－6年級、7－9年級有所改善)不利于教材多樣化和教師創(chuàng)造性地教學(xué)，太長的學(xué)段劃分又難以讓廣大教師把握和駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)。所以專家們把過程與方法作為課程目標(biāo)之一，是標(biāo)準(zhǔn)的突出特點，也是無奈之舉。而內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域、主題或目標(biāo)要素闡述學(xué)生在不同階段應(yīng)實現(xiàn)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)；課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)主要是按結(jié)果性目標(biāo)和體驗性目標(biāo)來描述的。結(jié)果性目標(biāo)主要用于對知識與技能目標(biāo)領(lǐng)域的刻畫，而體驗性目標(biāo)則主要用于反映過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等目標(biāo)領(lǐng)域的要求。無論是結(jié)果性目標(biāo)，還是體驗性目標(biāo)，都盡可能地以便于理解、便于操作和評估的行為動詞來刻畫。各項教學(xué)建議力圖體現(xiàn)本次課程改革的基本理念，為改善教學(xué)行為。變革學(xué)習(xí)方式，提高教材編寫質(zhì)量，體現(xiàn)評價的發(fā)展功能提供指導(dǎo)。

框架問題中基本問題幫助教師提出跨學(xué)科的重要問題；圍繞主要的觀點、問題、關(guān)心點、興趣點或在其他單元教學(xué)計劃中出現(xiàn)的主題。基本問題同時也幫助和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，對于看來似乎是隨意的或不相關(guān)的活動項目或課程，能夠幫助學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)內(nèi)容和主題；在方法上使用學(xué)生的語言，幫助學(xué)生參與，進(jìn)行比較、對比、做出類推而發(fā)展學(xué)生想象力，鼓勵深層次的討論和研究，并導(dǎo)向?qū)淼膯栴}。所以框架問題的設(shè)計，不是學(xué)段目標(biāo)，也不是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，是教與學(xué)方法論問題。

項目學(xué)習(xí)的主要原則比如自為性（學(xué)生在學(xué)習(xí)時自覺自為，自主地實踐、體驗、總結(jié)和創(chuàng)新，從中獲取知識，形成能力。教師只是給他們提供必要的條件和相關(guān)的幫助；生活化原則以及整合性原則（項目學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上是整合的；學(xué)生在進(jìn)行項目學(xué)習(xí)時，既要思，又要做，還要創(chuàng)，學(xué)生的感官全面參與，形或富有個性的認(rèn)識和體驗，在學(xué)習(xí)方式上體現(xiàn)了整合；還有最優(yōu)化、創(chuàng)新性原則，項目的內(nèi)容上的主題式、行動式、問題式、自由式等等，給我在這個英特爾教育中帶來了很大的幫助。項目學(xué)習(xí)的收獲是多方面的，解決問題的途徑是開放的，不少問題的結(jié)果也不是唯一的，因此，在英特爾教育中，我可以大膽鼓勵學(xué)習(xí)者，大膽創(chuàng)新，尋找一切可能的、合適的解決問題的方法和途徑。

課程學(xué)習(xí)計劃篇7

其次是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)基礎(chǔ)。如HTML的常用語法、CSS基礎(chǔ)、W3C建站標(biāo)準(zhǔn)，熟悉建站流程，CMS搭建等;

再次就是搜索引擎營銷SEM，SEO等，這也是學(xué)習(xí)的重點;

還有網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)廣告等相關(guān)的知識。

1.建立自己的獨立博客?？梢杂肸-blog或者wordpress進(jìn)行獨立博客建立，博客的運營涉及到前期的博客策劃，就是規(guī)劃博客的內(nèi)容，宣傳方式，利用博客建立起個人品牌，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體驗或者在某一方面見解，具體的實現(xiàn)步驟是：進(jìn)行博客的策劃(如建立的目的，大概的宣傳方式等)購買空間和域名-----利用博客程序搭建起博客-----利用所擁有的HTML知識，CSS等知識對博客模板進(jìn)行修改------發(fā)布內(nèi)容，并根據(jù)所學(xué)知識一步步進(jìn)行調(diào)整，如利用SEO知識確定關(guān)鍵字，博客的優(yōu)化等------博客的推廣，如博客聯(lián)盟。

3.進(jìn)行自我的定位。尋找自己最擅長的方面進(jìn)行深入，也為了將來的發(fā)展，也是為了在求職中更勝一籌。

課程學(xué)習(xí)計劃篇8

課程學(xué)習(xí)計劃篇9

■素描教學(xué)計劃及課程安排

第一期

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。

1 線條訓(xùn)練

線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。

2 體積感訓(xùn)練

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。

3 單體透視

一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。

4空間一點斜透視

既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。

5單體訓(xùn)練--簡單

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

6單體訓(xùn)練--復(fù)雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

7單體組合訓(xùn)練--簡單

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

8單體組合訓(xùn)練--復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

9完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第二期

1空間二點透視(成角透視)

生動活潑。但必須控制好視點的高度。

2 材質(zhì)訓(xùn)練

3單體訓(xùn)練--復(fù)雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

4單體組合訓(xùn)練--復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

5完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第三期

升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考(兩個月/共 16次/2小時 )

騰飛藝術(shù)坊美術(shù)培訓(xùn)素描教學(xué)計劃

靜物

一：簡單幾何形體訓(xùn)練(方體、圓球、柱體)

目的：透視原理的認(rèn)識與應(yīng)用

二：組合幾何形體訓(xùn)練

目的：明暗五調(diào)子的應(yīng)用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。

三：靜物素描訓(xùn)練

1，構(gòu)圖訓(xùn)練，

如何構(gòu)圖、飽滿，構(gòu)圖要見空間

目的：了解構(gòu)圖規(guī)律，認(rèn)識美的構(gòu)圖法則

2，造型訓(xùn)練

目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力

3，結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

結(jié)構(gòu)認(rèn)識與表現(xiàn)：邊緣線、轉(zhuǎn)折線、結(jié)構(gòu)線、輔助線、明暗交界線、投影等

等

目的：運用結(jié)構(gòu)、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認(rèn)識。

4，明暗素描訓(xùn)練(明暗、光影、質(zhì)感)

目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整

體氣氛的塑造與統(tǒng)一。

5，默寫與半默寫訓(xùn)練

目的：訓(xùn)練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，

在默寫考試中能自由應(yīng)對。

四：考試針對訓(xùn)練

歷屆考題訓(xùn)練、偏門考題訓(xùn)練、考題預(yù)測訓(xùn)練。

(強(qiáng)對比、強(qiáng)光影、強(qiáng)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)造型、強(qiáng)構(gòu)圖)

石膏

五：五官局部訓(xùn)練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架

目的：理解局部的結(jié)構(gòu)構(gòu)造與表現(xiàn)

六：頭骨結(jié)構(gòu)訓(xùn)練(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨)

目的：理解頭部的空間構(gòu)造、，記住五大支點的結(jié)構(gòu)特征

七：頭部肌肉解剖知識講解與訓(xùn)練(顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬

肌等，)

目的：了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄，

八：頭、頸、肩的結(jié)構(gòu)以及透視關(guān)系。(胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜

方肌，)

九：石膏胸像訓(xùn)練

目的：形的把握、體塊的轉(zhuǎn)折、空間的朝向、結(jié)構(gòu)肌肉的理解表現(xiàn)。對空間、

光影、質(zhì)感的理解和表現(xiàn)。

步驟：1、構(gòu)圖訓(xùn)練，2、定形方法訓(xùn)練，3、分面訓(xùn)練，4、結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練，

5、光影素描訓(xùn)練，6、全面明暗素描訓(xùn)練。

十：真人頭像訓(xùn)練

1、構(gòu)圖訓(xùn)練(頭部、脖子、肩膀三大關(guān)系)

2、人像結(jié)構(gòu)框架訓(xùn)練，

目的：對頭部的構(gòu)造空間骨架的理解

3、真人五官結(jié)構(gòu)或明暗局部訓(xùn)練，

目的：進(jìn)一步深入理解局部構(gòu)造、并能夠表現(xiàn)

4、頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練

目的：頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)

5、脖子的結(jié)構(gòu)理解與表現(xiàn)

目的：脖子的透視關(guān)系、衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)。

6、全面頭像素描訓(xùn)練(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練。)

7、半身帶手訓(xùn)練

8、全身素描訓(xùn)練

9：默寫訓(xùn)練(半默寫與全默寫)

目的：訓(xùn)練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，

在默寫考試中能自由應(yīng)對。

10：模擬針對訓(xùn)練(寫生與默寫)

歷屆考題訓(xùn)練、考題預(yù)測訓(xùn)練。

(每個課題的詳細(xì)知識要點、及時間安排請看教師備課表

■創(chuàng)意畫教學(xué)計劃及課程安排

第一期

創(chuàng)意畫基礎(chǔ)訓(xùn)練/小升初(兩個月/共 16次/2小時)

1手腦訓(xùn)練

學(xué)生通過涂鴉階段的訓(xùn)練會在視覺上、動作上得到充分的滿足。感受筆與紙的關(guān)系，握筆、

課程學(xué)習(xí)計劃篇10

《課程標(biāo)準(zhǔn)(__年版)》提出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！薄安煌娜嗽跀?shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”是對人的主體性地位的回歸與尊重，不僅需要正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的個性，而且應(yīng)注重學(xué)生自主發(fā)展。

我們知道，學(xué)生有一種與生俱來的探索式的學(xué)習(xí)方式，他們的知識經(jīng)驗是在客觀世界的相互作用中逐漸形成的，有意義的學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)生以一種積極的心態(tài)，調(diào)動原有的知識和經(jīng)驗，去認(rèn)識新知。而新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗和已有的知識情景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實踐活動和交流機(jī)會，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組織者，引導(dǎo)者，合作者。

《課標(biāo)》的精神和要求合理，靈活。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)《課標(biāo)》后的幾點體會。

一是教學(xué)內(nèi)容，多與現(xiàn)實生活相結(jié)合，《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型進(jìn)行解釋和應(yīng)用，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，才能有益于學(xué)生發(fā)現(xiàn)，理解，探索和應(yīng)用數(shù)學(xué)。注意從熟悉的生活背景引入，數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容大多數(shù)可以聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，這樣的引入，貼近學(xué)生的生活，溝通了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)的確就在身邊，現(xiàn)實生活的確離不開數(shù)學(xué)，從而消除了對數(shù)學(xué)的陌生感;

二是強(qiáng)調(diào)了解決問題策略的多樣化，使學(xué)生有權(quán)選擇他們喜歡的方法解決問題，有利于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動，提高數(shù)學(xué)能力;

三是內(nèi)容強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生差異因材施教，個別差異是客觀存在的，我們要認(rèn)識到每個學(xué)生都是特殊的個體，都是具有不同興趣，愛好，個性的活生生的人，我們要承認(rèn)這種差異。然后因材施教。

學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)課堂上教師要注意的許多理論知識。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中最需要做的四件事是：

一、激發(fā)學(xué)生的興趣。教師要更多地在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上下功夫，要通過自己的教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù)，充分展示數(shù)學(xué)的親和力，撥動學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的原動力，是學(xué)生對數(shù)學(xué)有厭學(xué)到樂學(xué)，最終達(dá)到會學(xué)。

二、引發(fā)數(shù)學(xué)思考。有思考才會有問題，才會有反思，才會有思想，才會真正感悟到數(shù)學(xué)的.本質(zhì)和價值，也才能在創(chuàng)新意識上得到發(fā)展。

三、培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是和日常課堂教學(xué)行為緊密相關(guān)的，認(rèn)真聽講、善思好問、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、質(zhì)疑反思、合作交流等等，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在日常教學(xué)中刻意誘導(dǎo)，潛移默化，點滴積累通過較長時間的磨練，最后方能習(xí)以為常，形成習(xí)慣。

四、使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，件事應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法放在一個重要的位置。方法的培養(yǎng)需要教師在數(shù)學(xué)教學(xué)的具體過程中蘊(yùn)涵。這里的恰當(dāng)是指學(xué)習(xí)方法要反映數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特征，對學(xué)生而言，不僅是適宜的而且是有效的。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的重要方式是：認(rèn)真聽講，積極思考，動手實踐，自主探索，合作交流(觀察、實驗、推測、計算)，教師要注重啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，處理好講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，教師講授給學(xué)生自主以啟發(fā)、動力、靈感、方向，學(xué)生自主給教師講授以反愧分享、調(diào)控、反思。對學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識的培養(yǎng)是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的基本任務(wù)，應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程之中。

通過本次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論知識，以后我會用這些理論知識去指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)教學(xué)。

課程學(xué)習(xí)計劃篇11

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度

二、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

三、努力提高教師素質(zhì)

2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機(jī)會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)和研討會，增強(qiáng)課程改革意識和改革能力。

4、壓擔(dān)子

課程學(xué)習(xí)計劃篇12

在新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)中，讓自己的教學(xué)水平得以不斷地提升，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正成為學(xué)習(xí)的主人，特制定此學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：]

3、《新課標(biāo)》主要學(xué)習(xí)課程文件的轉(zhuǎn)型：從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)、課

程性質(zhì)：工具性與人文性的統(tǒng)一、課程目標(biāo)：致力于全面提高語文素養(yǎng)、語文新教材：從“多本化”走向多樣化、學(xué)習(xí)新方式：自主——合作——探究、教學(xué)新評價：注重多元、質(zhì)性、過程的發(fā)展性評價、教學(xué)新課題：語文課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合、課程資源：開發(fā)——利用——創(chuàng)生、課程新發(fā)展：拓展語文課程的新領(lǐng)域、與新課程同行：語文教師的專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化建設(shè)等主要內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)方式：

1、自主學(xué)習(xí)：自己自學(xué)。結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，在教中學(xué)，在學(xué)中教，把理論和實際緊密地結(jié)合起來，每天抽出兩個小時認(rèn)真研讀《新課程師資培訓(xùn)精要》、《心理健康教育與老師心理素質(zhì)》、《新課標(biāo)》。

2、合作交流：在學(xué)習(xí)中有不明白的地方，和同事利用教研活動時間和坐班時間在一起進(jìn)行研究和討論，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

3、撰寫教學(xué)反思：華東師大教授葉瀾說：通過反省、思考、探索，來解決教育教學(xué)過程中的問題，它是理解與實踐的對話，是理解與實踐溝通的橋梁。

四、預(yù)期成果：

課程學(xué)習(xí)計劃篇13

一，研究性學(xué)習(xí)課程的意義

1.獲得親身參與研究探索的體驗；

2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；

3.培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；

4.學(xué)會分享和合作；

5.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；

6.培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感。

二，研究性學(xué)習(xí)課程的組織與管理

2.各職能部門的職責(zé)

政教處:負(fù)責(zé)為研究性學(xué)習(xí)課程的實施提供安全教育和保障，對班主任指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動進(jìn)行評估。

總務(wù)處:負(fù)責(zé)為研究性學(xué)習(xí)課程的實施提供后勤保障。

3.教師的職責(zé)

(1)教師的職責(zé):

(2)教員的職責(zé):

三、研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)分安排

研究性學(xué)習(xí)是高中生的必修課，共15學(xué)分。

四，研究性學(xué)習(xí)課程的實施程序

研究性學(xué)習(xí)的實施過程分為三個階段:準(zhǔn)備階段、實踐體驗階段和表達(dá)交流階段。

1、前期準(zhǔn)備階段

(1)研究前的知識準(zhǔn)備

學(xué)生要接受學(xué)校提供的培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，掌握研究性學(xué)習(xí)的知識。

(2)選題和課題組的組建

研究性學(xué)習(xí)主要有兩種組織形式:小組合作研究和個人獨立研究。我校主要采取小組合作的組織形式，允許但不提倡個人獨立承擔(dān)研究。

在課題組組建和選題過程中，班主任和任課教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，通過溝通和合并，將有共同興趣的人聚集在一起，組成課題組。

(3)主題演示

項目論證包括以下幾個方面:

一、闡述和分析研究的范圍和方法；

b、主體的意義分析和預(yù)設(shè)結(jié)果；

c、分析自己的研究能力(每個團(tuán)隊成員的特長)，研究的主客觀條件。

項目論證應(yīng)體現(xiàn)在項目開題報告中。

(4)研究項目的制定

經(jīng)過論證，項目要一起討論，確定具體的研究方案。

課程學(xué)習(xí)計劃

課程學(xué)習(xí)計劃 篇1

課程學(xué)習(xí)計劃 篇2

課程學(xué)習(xí)計劃 篇3

課程學(xué)習(xí)計劃 篇4

課程學(xué)習(xí)計劃 篇5

課程學(xué)習(xí)計劃 篇6

課程學(xué)習(xí)計劃 篇7

課程學(xué)習(xí)計劃 篇8

課程學(xué)習(xí)計劃 篇9

課程學(xué)習(xí)計劃 篇10

課程學(xué)習(xí)計劃 篇11

課程學(xué)習(xí)計劃 篇12

課程學(xué)習(xí)計劃 篇13

編程學(xué)習(xí)計劃(經(jīng)典13篇)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇1)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇2)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇3)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇4)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇5)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇6)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇7)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇8)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇9)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇10)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇11)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇12)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇13)

最新編程學(xué)習(xí)計劃13篇

編程學(xué)習(xí)計劃【篇1】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇2】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇3】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇4】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇5】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇6】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇7】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇8】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇9】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇10】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇11】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇12】

編程學(xué)習(xí)計劃【篇13】

最新假期學(xué)習(xí)計劃(經(jīng)典13篇)

假期學(xué)習(xí)計劃 篇1

假期學(xué)習(xí)計劃 篇2

假期學(xué)習(xí)計劃 篇3

假期學(xué)習(xí)計劃 篇4

假期學(xué)習(xí)計劃 篇5

假期學(xué)習(xí)計劃 篇6

假期學(xué)習(xí)計劃 篇7

假期學(xué)習(xí)計劃 篇8

假期學(xué)習(xí)計劃 篇9

假期學(xué)習(xí)計劃 篇10

假期學(xué)習(xí)計劃 篇11

假期學(xué)習(xí)計劃 篇12

假期學(xué)習(xí)計劃 篇13

編程學(xué)習(xí)計劃經(jīng)典

編程學(xué)習(xí)計劃(篇1)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇2)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇3)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇4)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇5)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇6)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇7)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇8)

編程學(xué)習(xí)計劃(篇9)

課程學(xué)習(xí)計劃(范本13篇)

課程學(xué)習(xí)計劃 篇1

課程學(xué)習(xí)計劃 篇2

課程學(xué)習(xí)計劃 篇3

課程學(xué)習(xí)計劃 篇4

課程學(xué)習(xí)計劃 篇5

課程學(xué)習(xí)計劃 篇6

課程學(xué)習(xí)計劃 篇7

課程學(xué)習(xí)計劃 篇8

課程學(xué)習(xí)計劃 篇9

課程學(xué)習(xí)計劃 篇10

課程學(xué)習(xí)計劃 篇11

課程學(xué)習(xí)計劃 篇12

課程學(xué)習(xí)計劃 篇13

課程學(xué)習(xí)計劃篇1

課程學(xué)習(xí)計劃篇2

課程學(xué)習(xí)計劃篇3

課程學(xué)習(xí)計劃篇4

課程學(xué)習(xí)計劃篇5

課程學(xué)習(xí)計劃篇6

課程學(xué)習(xí)計劃篇7

課程學(xué)習(xí)計劃篇8

課程學(xué)習(xí)計劃篇9

課程學(xué)習(xí)計劃篇10

課程學(xué)習(xí)計劃篇11

課程學(xué)習(xí)計劃篇12

課程學(xué)習(xí)計劃篇13

假期學(xué)習(xí)計劃篇1

假期學(xué)習(xí)計劃篇2

假期學(xué)習(xí)計劃篇3

假期學(xué)習(xí)計劃篇4

假期學(xué)習(xí)計劃篇5

假期學(xué)習(xí)計劃篇6

假期學(xué)習(xí)計劃篇7

假期學(xué)習(xí)計劃篇8

假期學(xué)習(xí)計劃篇9

假期學(xué)習(xí)計劃篇10

假期學(xué)習(xí)計劃篇11

假期學(xué)習(xí)計劃篇12

假期學(xué)習(xí)計劃篇13

課程學(xué)習(xí)計劃篇1

課程學(xué)習(xí)計劃篇2

課程學(xué)習(xí)計劃篇3

課程學(xué)習(xí)計劃篇4

課程學(xué)習(xí)計劃篇5

課程學(xué)習(xí)計劃篇6

課程學(xué)習(xí)計劃篇7

課程學(xué)習(xí)計劃篇8

課程學(xué)習(xí)計劃篇9

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