我是校長(zhǎng)演講稿
發(fā)布時(shí)間:2023-06-01 校長(zhǎng)演講稿最新我是校長(zhǎng)演講稿14篇。
任何一件事的開頭都尤為重要。為了首次登臺(tái)演講時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)誤,通常,演講和演講稿是相輔相成的。不僅需要寫好演講稿,在演講時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮能夠更具有張力。怎么才能寫出一篇專屬自己的優(yōu)秀演講稿呢?下面是小編幫大家整理的最新我是校長(zhǎng)演講稿14篇,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
我是校長(zhǎng)演講稿【篇1】
位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
您們好!
今天,我競(jìng)職演講的主題是“與時(shí)俱進(jìn)、拓寬思路,為爭(zhēng)創(chuàng)一流黨校再建新功”
下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委介紹一下個(gè)人情況,我叫,今年歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,講師職稱,大學(xué)畢業(yè)分配到黨校任教,年月任辦公室副主任,任辦公室主任,這次競(jìng)選黨校副校長(zhǎng)我具有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)
一、具有扎實(shí)的理論功底和政策水平。參加工作以來(lái),我利用黨校學(xué)習(xí)氣氛濃厚的優(yōu)勢(shì),始終加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),勤于鉆研,先后承擔(dān)過中青年干部培訓(xùn)班、科級(jí)干部進(jìn)修班及中央黨校函授大專班、本科班等班次的政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程的教學(xué)任務(wù),取得良好的教學(xué)效果,有
7篇論文在省級(jí)cn號(hào)上發(fā)表,其中《淺談黨校干部培訓(xùn)與干部考核》一文獲得中央黨?!磳W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)〉與四川省委黨校聯(lián)合舉辦的黨校教育研究征文一等獎(jiǎng)。
三、能堅(jiān)持原則,能顧全大局,勇?lián)負(fù)?dān)。今年市委大規(guī)模選派干部到貧困村、落后村、條件艱苦的村掛職。黨校也有一個(gè)名額,到一個(gè)連水泥路都無(wú)法通、村財(cái)負(fù)債累累的落后村一呆兩年,大家都有畏難心理,誰(shuí)都不愿意去,在這種情況下,組織找我談話希望我能下派掛職,說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我也猶豫過,徘徊過,一方面下派掛職條件很艱苦,任務(wù)比較艱巨,另一方面當(dāng)時(shí)我孩子才七個(gè)月,并且妻子已在福建教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修,家里困難比較多。但為了大局,為了集體榮譽(yù),我毅然選擇了下派掛職,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)九個(gè)月了,通過我和村兩委的努力,我們村已經(jīng)建立了電信機(jī)站,開通了農(nóng)村衛(wèi)星電視,目前正在準(zhǔn)備修建通村水泥公路。我的下派掛職工作得到村民的廣大好評(píng),也得到市委、市委組織部的肯定,今年
11月作為我市機(jī)關(guān)下派干部唯一代表出席了下派干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。下派掛職磨煉了我的意志、堅(jiān)定了我的信念、使我領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、獨(dú)擋一面能力都有了很大的提高。
以上優(yōu)勢(shì)決定了我能適應(yīng)黨校副校長(zhǎng)這個(gè)職位,如果這次競(jìng)聘成功,我將從以下三個(gè)方面做好工作:
一是以身作則、當(dāng)好黨校改革的排頭兵。在新世紀(jì),黨十六屆三中、四中全會(huì)相續(xù)召開,黨校工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù),又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我認(rèn)為黨校要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流,必須走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。黨校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體,教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托,缺一不可。
二是立足本職、當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的助手。如果我能當(dāng)選,一定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變:一是實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,當(dāng)好校長(zhǎng)的副手和參謀,協(xié)助校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流黨校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,從原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,對(duì)自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),落實(shí)到位。
三是腳踏實(shí)地,當(dāng)好教師的勤務(wù)員。黨校工作,教學(xué)是中心、行政后勤是保障。如果我競(jìng)選成功,我一定會(huì)積極了解和關(guān)心黨校教師的工作、生活需要,從實(shí)實(shí)在在的事情抓起,從一點(diǎn)一滴做起,當(dāng)好老師的勤務(wù)員,解決教師的后顧之憂,為做好我市干部
培訓(xùn)、輪訓(xùn)工作盡自己一份力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗,有上也有下,無(wú)論上下,我都將一如既住地勤奮學(xué)習(xí),努力工作。最后我以一首自編的對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的競(jìng)職演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”;下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔,去留無(wú)意隨云卷”,;橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。謝謝大家!
我是校長(zhǎng)演講稿【篇2】
小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī),自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。
一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),應(yīng)該是思想品德好,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識(shí)面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校管理,當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢?
一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長(zhǎng),應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會(huì)有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng),群眾才會(huì)由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長(zhǎng)要帶一門主課(語(yǔ)文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。
三、要有較強(qiáng)的組織管理能力
有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施,從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,寫出計(jì)劃,以便順利實(shí)施。
近年來(lái),我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則,有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本,其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種,力求做到各項(xiàng)工作有章可循,按制度辦事。
四、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長(zhǎng),不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng),教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講,校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。
因此,校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中,乃至一言一行,都必須嚴(yán)于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段,模仿性、可塑性很強(qiáng),先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此,校長(zhǎng)率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中,這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。
五、作風(fēng)要樸實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng),密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚(yáng)民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺(tái),要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
六、具有與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí),敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,這就要求我們的校長(zhǎng),在其位謀其政,與時(shí)俱進(jìn),勤奮工作,無(wú)私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí),以身作則,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。
我是校長(zhǎng)演講稿【篇3】
今天再次站到這個(gè)熟悉的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái),心里依然惶恐和激動(dòng)。因?yàn)?,我知道,這個(gè)機(jī)會(huì)是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命,還有眾多的等待和期望。以下是由小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀參考。
村小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!感謝給我這次競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我叫段征,今年43歲,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任魏營(yíng)小學(xué)副校長(zhǎng)。下面我就從對(duì)校長(zhǎng)這一崗們的認(rèn)識(shí)、自已的任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),應(yīng)該是思想品德好,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識(shí)面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校管理,當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢?
1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長(zhǎng),應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。
2、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng),群眾才會(huì)由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。Yjs21.coM
3、要有較強(qiáng)的組織管理能力
有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施,從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,寫出計(jì)劃,以便順利實(shí)施。
4、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長(zhǎng),不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng),教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面,提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng),密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚(yáng)民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。
6、具有與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí),敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。
二、任職優(yōu)勢(shì)
我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):
1、豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長(zhǎng),在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。除了擔(dān)任副校長(zhǎng)之外,我一直還擔(dān)任班主任,班級(jí)紀(jì)律良好,所教的一年級(jí)語(yǔ)文 教學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。
3、虛心好學(xué)善于合作。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我注意向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間,我先后參加了各級(jí)各類培訓(xùn),提高了自身素質(zhì)。
我信奉“誠(chéng)信是道德之本”,誠(chéng)心待人,善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),關(guān)心集體,服從領(lǐng)導(dǎo),與同事精誠(chéng)合作,時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。
4、意志堅(jiān)強(qiáng),樂于奉獻(xiàn)。
在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志,造就了我知難而進(jìn),勇于開拓的品格,這也是一筆寶貴的財(cái)富。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,偉大的平民教育家陶行知先生說:我捧一顆心來(lái),不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己,做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。
三、競(jìng)聘成功后的打算
如果我能競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)成功,我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作:
一、出思路:用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。
蘇霍姆林斯基說:校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,貫徹黨的教育方針,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位,制定新的發(fā)展計(jì)劃。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經(jīng)說過:“政治路線確定之后,干部是決定的因素?!敝挥幸涣鞯陌嘧?,才能帶出一流的隊(duì)伍,我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念:學(xué)校發(fā)展,自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則,率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
三、帶隊(duì)伍———用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師
民族振興,教育為本;學(xué)校發(fā)展,教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己,在成就事業(yè)的同時(shí),使自己成功。做到:
①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本,把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。
②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái)。
③建設(shè)學(xué)校文化,豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),營(yíng)造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育
基于可持續(xù)發(fā)展的理念,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校。我們知道,制度的建設(shè)在與規(guī)范,管理的真諦在于激勵(lì),從這個(gè)角度出發(fā),一是堅(jiān)持以人為本,做到制度管理與人本管理相結(jié)合,最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理,做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)
辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育,而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。
六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己
校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長(zhǎng)的希望,一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng):
一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),還要向他人學(xué)習(xí),特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們的治校策略,學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。
二是要廉潔自律,做到校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理。
三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng),使自己具有扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,密切聯(lián)系群眾,共同把工作做好。
最后,無(wú)論競(jìng)崗成功與否,我將一如既往地潛心教育工作,不懈努力,做一名問心無(wú)愧的優(yōu)秀教育工作者!
我的演講完畢,謝謝大家!
村小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿
我叫xxxx,75年出生,家住峪河鎮(zhèn)六街村,中共黨員,中學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷。96年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中八年班主任工作經(jīng)歷,XX年被市局任命峪訶中心校政體處主任,XX年參加市局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn),12年被評(píng)為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者:去年,獨(dú)立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》,并順利結(jié)題。
競(jìng)選優(yōu)勢(shì):
一、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響,對(duì)將來(lái)開展工作更能有的放矢。
二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,我是峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信。
教育理念:
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個(gè)為首,兩個(gè)發(fā)展,三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來(lái)完成我對(duì)教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“在小學(xué)?!庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說:“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠(chéng)實(shí),不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯(cuò)了事情要改正;大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理:小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。
在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育,而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說過:“我們?cè)趯W(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來(lái)說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè),給學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo),讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展:
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷?!皩W(xué)生第二,誰(shuí)是第一?帶著疑惑打開序言,序言對(duì)書名做了個(gè)明確的界定,對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng),讓教師感到自己存在的價(jià)值,得到學(xué)校的肯定和尊重。
學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書,就要把時(shí)間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái),教師不讀書,何來(lái)學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個(gè)緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對(duì)教育、對(duì)自身進(jìn)行過的審視和反思。就讀書來(lái)說,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔?。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因?yàn)樗枷氲膫ゴ?,思想從讀書中來(lái)。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來(lái),一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。
學(xué)生發(fā)展:
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長(zhǎng)最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意,才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng),大力開辦校本課程,把時(shí)間還給學(xué)生。
開辦家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場(chǎng),融入了社會(huì)。
聯(lián)合辦校.它山之石,可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),不失為很好的做法。三個(gè)提升:
1;學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,產(chǎn)生社會(huì)效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。
2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。
3.教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來(lái),我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,默默奉獻(xiàn)。
祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!
我是校長(zhǎng)演講稿【篇4】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開地競(jìng)爭(zhēng)上崗,這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù),二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?!睉{著這句話,也憑著對(duì)城南完小的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái),競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
我,生于1972年8月,縣第xx屆人大代表。骨干教師。1989年郴州師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作,1999年獲小學(xué)高級(jí)教師職稱,20xx年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長(zhǎng)。如果我能當(dāng)上校長(zhǎng),我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,讓城南完小再創(chuàng)輝煌!
我能不能完成這些目標(biāo)呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的,因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件:第一、年輕,有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證,辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,沒有什么干不好的。多年來(lái),我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,滿懷信心的工作,在各方面都取得了很大的成績(jī)。凡是我想做的事情都做到了。工作成績(jī)大家有目共睹。可以想象,沒有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎?
第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和能力。我于1999年開始擔(dān)任年級(jí)主任,20xx年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任,20xx年擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力,辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此,我自信完全有能力勝任校長(zhǎng)的工作。
第三、有較高的專業(yè)知識(shí)水平。多年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,積極探討教育教學(xué)法,有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余,我堅(jiān)持科研,現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、盛國(guó)家獲獎(jiǎng)發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育,培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng),《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jī),20xx年我入選骨干教師,參加全國(guó)跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn),這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)水平。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣,我為此而受到鼓舞,同時(shí)也十分欣喜,因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定,還有什么比這更幸福的呢?
如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位,我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“一個(gè)原則”,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,抓好“四項(xiàng)工作”。
堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,每一位教師教得舒心。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變,把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
抓好“四項(xiàng)工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力提高教師素質(zhì),另一方面還要大量引進(jìn)人才,給學(xué)校注入新鮮血液,只有這樣,學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人,管人的關(guān)鍵是管心,上任后,首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程,其次,進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、改革方案、激勵(lì)措施。同時(shí),全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法,靠領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情感驅(qū)動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)?;盍?。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn),我們將以課改為契機(jī),大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想,讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng),以點(diǎn)帶面,全面發(fā)展”,使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用,只求搞好工作;有錢不亂花,只講自覺奉獻(xiàn);有成績(jī)不驕傲,只想如何開創(chuàng)新局面。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,古人說:“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志?!备?jìng)聘上崗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”,那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”;如果不成,那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”,配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲,為城南完小的明天作出積極的努力。
最后,祝愿我們城南完小的明天會(huì)更好!
謝謝大家!
我是校長(zhǎng)演講稿【篇5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:
大家好!
公開競(jìng)聘高中副校長(zhǎng)職位,既是上級(jí)組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措,也是我縣為加強(qiáng)高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措,為我們年輕一代實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣闊舞臺(tái)。我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個(gè)部分:
一、個(gè)人簡(jiǎn)介:
我叫xx,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,19xx年8月參加工作,現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。
19xx年畢業(yè)于xx師范的我,曾教過小學(xué)數(shù)學(xué),也教過初中物理,同時(shí)兼任班主任工作,及理化教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí),先后通過自學(xué)等形式完成了物理??坪捅究普n程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中,自己制作的“光的反射定律證明儀”,因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,可操作性強(qiáng)而榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng);19xx年被縣教育局評(píng)為教學(xué)能手,20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng);20xx年9月被評(píng)為“xx縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰;同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);并在省級(jí)刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué),從班主任到教研組長(zhǎng),再到教育處副主任,我豐富的閱歷和多面手的角色,是我對(duì)教育教學(xué)管理很熟悉,也有信心一定能干好副校長(zhǎng)這個(gè)角色!
二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):
今天我競(jìng)聘的是縣高中副校長(zhǎng)職位,之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,主要基于以下幾個(gè)方面考慮:
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī),能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致。
2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了顯著成績(jī)。我,善于思考,勤于研究,不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識(shí)大體的意識(shí),具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團(tuán)結(jié)同志,協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設(shè)想
我認(rèn)為,當(dāng)好副校長(zhǎng),必須把握好“四個(gè)字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。
一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度”字
副校長(zhǎng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,在學(xué)校中統(tǒng)攬全局,對(duì)全面工作負(fù)責(zé),唱“主角”;副校長(zhǎng)則在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作,雖然是唱“配角”,但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長(zhǎng)的設(shè)置本身就是工作的需要,是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵首先是擺正位置,正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用,調(diào)整心態(tài),以積極的態(tài)度配合校長(zhǎng)的工作。。如果我能當(dāng)選副校長(zhǎng),我會(huì)把握好分寸,進(jìn)退有度,做到主動(dòng)不妄動(dòng),到位不越位,敢于決斷而不越位獨(dú)斷,處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職:“你要站起來(lái)比他高,但是你要彎腰行動(dòng),讓任何人看不出你比他高?!背Q缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?!弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神,要有點(diǎn)胸懷,有些涵養(yǎng),宜從“平談”二字用功,正象古人所說:“凡人之際(人際關(guān)系)須看得平,功名之際須看得淡?!币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事,把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),出力的事把自己當(dāng)士兵,努力為校長(zhǎng)分擔(dān)分憂,為教師創(chuàng)造條件,既當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手,又要發(fā)揮副校長(zhǎng)應(yīng)有的作用,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字
在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙,國(guó)將興也;君忙臣閑,國(guó)將衰也”,辦好學(xué)校,培育人才,是校長(zhǎng)的神圣使命。身為副校長(zhǎng)更要用心謀事、用心做事,堅(jiān)守校園,扎根學(xué)校,辛勤耕耘,鍥而不舍,聽從教育理想的呼喚,從而取得突出的教育業(yè)績(jī)。所以,作為一名主管校長(zhǎng),要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法,抓教師之間的'學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時(shí),不光具體到班級(jí),而且具體到每個(gè)班的具體人。例如某同學(xué)的英語(yǔ)好,好到什么程度,在優(yōu)秀段還是良好段,在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段,數(shù)學(xué)成績(jī)差,在及格段的低段還是高段,同時(shí)將幾次成績(jī)聯(lián)系起來(lái),判斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題,為教師補(bǔ)差提供了很好的根據(jù)。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天,德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育,我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn),利用晚點(diǎn)將近期班級(jí),學(xué)校,社會(huì)上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列,并分析這些現(xiàn)象的危害,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,樹立學(xué)生中的“正氣”,為教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢(shì),也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定,也是情系千家萬(wàn)戶的大事。
在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會(huì)大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化,學(xué)生管理的難度和維度越來(lái)越大。大到學(xué)生的思想建設(shè),小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿,都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨(dú)立性,但是又不成熟,考慮問題不周全,所以學(xué)生思想教育要經(jīng)常化,要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡,及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長(zhǎng)反饋給學(xué)校,這樣,通過家庭、學(xué)校的互動(dòng)教育,可以避免對(duì)學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理,也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”,如逃課,超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等,這些工作都必須做到事無(wú)巨細(xì)。
所以我相信,只要我們能充分調(diào)動(dòng)管理層和全體教師的工作積極性,將教育教學(xué)工作抓細(xì)致,我縣高中學(xué)生的成績(jī)提高指日可待。
三是要在人員安排上把握一個(gè)“準(zhǔn)”字
我認(rèn)為,管理層的人不一定是一個(gè)本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人,但必須是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人,把每個(gè)個(gè)體安排在合適的崗位上,使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能,做到先知人,后善用,用其長(zhǎng)。特別是在我的職能范圍內(nèi),使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長(zhǎng),避其短,盡其才,收全效。真抓實(shí)干,講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,事中有檢查,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,注重操作性;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn),工作定位更準(zhǔn)。
四是要在教師管理中突出一個(gè)“正”字
“為人要寬,業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中,我個(gè)人認(rèn)為,在教師中必須弘揚(yáng)“正氣”,即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚(yáng)正氣,我們可以在教師的年度考核,評(píng)優(yōu)樹模,質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面體現(xiàn)出來(lái),如在年度考核時(shí),除了將同行評(píng)議,考核小組評(píng)議,考核領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等各項(xiàng)得分匯總,再在總成績(jī)上給成績(jī)優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分,使學(xué)?!矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來(lái);在評(píng)優(yōu)樹模時(shí),將那些教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,成績(jī)突出的評(píng)選出來(lái);在質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面,也要對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異予以重獎(jiǎng),使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”,讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題,做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,如果我被聘為高中副校長(zhǎng),我會(huì)努力在屬于自己的崗位上,充分展示和體現(xiàn)自己的價(jià)值和能力,以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長(zhǎng)的科學(xué)決策提供參考,真心以事業(yè)為重,扎根學(xué)校,辛勤耕耘,改革創(chuàng)新,為xx高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我是校長(zhǎng)演講稿【篇6】
恭敬的校帶領(lǐng),各位師長(zhǎng):
我是***班的***,擔(dān)當(dāng)本班團(tuán)支部布告,是一名走讀生。本日我競(jìng)選校長(zhǎng)糊口生涯助理。
記得戴爾 卡耐基說過:“不要怕推銷本身,只要你覺得本身有才華,你就應(yīng)覺得本身有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?!睉{著這句話,也憑著近十年當(dāng)門生干部的經(jīng)驗(yàn),本日我滿懷決議信念的走到了演講臺(tái)上,自負(fù)有本領(lǐng)挑起這副重?fù)?dān)。
大略你們要問,你是走讀生,對(duì)校寄宿生糊口生涯應(yīng)知之甚少,為何敢向門生校長(zhǎng)糊口生涯助理這個(gè)職務(wù)挑釁?是為慕浮名而來(lái),還是真正能負(fù)起這個(gè)責(zé)任,干好這項(xiàng)工作。那么,經(jīng)過議定以下介紹,你們的迷惑會(huì)自消。
從參加軍訓(xùn)文藝聯(lián)歡會(huì)當(dāng)好節(jié)目主持人,到開學(xué)后擔(dān)當(dāng)團(tuán)支書,到參加校首屆英語(yǔ)節(jié),當(dāng)好毛校長(zhǎng)的翻譯,我始終以極大的熱忱,以校主人翁立場(chǎng)自動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。在校團(tuán)委的教導(dǎo)下,我構(gòu)造同學(xué)展開了屢次班隊(duì)活動(dòng),不論是班內(nèi)的還是校級(jí)觀摩的,每次都獲得了告成,遭到校帶領(lǐng)同等好評(píng),從而也與同學(xué)從相知認(rèn)識(shí)到彼此相信。平常,我在進(jìn)修上也不松弛,富裕闡揚(yáng)特長(zhǎng),獲得了一些成績(jī)。如兩次獲演講比賽一等獎(jiǎng),英語(yǔ)朗讀比賽二等獎(jiǎng),市童影獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),所寫文章《高興屬于本身》也登于《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》,不過,那些只是美好的回想,我必要的是將來(lái)的成績(jī)。
如果我競(jìng)選告成,我將拿出一套切當(dāng)有效的施政方案。最終,抉擇五位委員組建糊口生涯委員會(huì),訂定責(zé)任制收集,責(zé)任落實(shí)到各委員,工作由專人當(dāng)真,同時(shí),訂定工作籌劃表和各種工作詳細(xì)履行方案,落實(shí)到各班,監(jiān)督、救助他們美滿宿舍、餐廳老例工作,要求各委員每禮拜反饋一次信息,每個(gè)月總結(jié),比較比較成績(jī)和不敷,每個(gè)月開門生代表漫談會(huì),交換思維,集結(jié)題目,抓住工作重點(diǎn),連續(xù)改革工作方法,及時(shí)向校帶領(lǐng)報(bào)告請(qǐng)教環(huán)境,做到連續(xù)積聚、總結(jié)、改革,真正做同學(xué)的代言人、勤務(wù)兵,校帶領(lǐng)的紐帶,把黌舍建成文明校園,為建立國(guó)度級(jí)樹范高中、省武高特點(diǎn)凝集起富強(qiáng)的氣力。
倘若我競(jìng)選敗北,我會(huì)微笑著走歷明天將來(lái)誥日,竭力調(diào)整本身,富裕本身,以待來(lái)年的競(jìng)聘,固然,我也會(huì)盡盡力幫忙好門生校長(zhǎng)糊口生涯助理的工作,出策劃策,使宿舍、餐廳辦理工作更上一個(gè)臺(tái)階。
校帶領(lǐng)、同學(xué)們,在今后的光陰中,你們會(huì)明白我更多。贊成我吧,讓我周身的工作細(xì)胞興奮起來(lái)吧!別忘了,投我一票。
我是校長(zhǎng)演講稿【篇7】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我競(jìng)職小學(xué)校長(zhǎng),我們?cè)谶@里回顧過去,展望未來(lái)。
過去的三年,是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城,克服困難,順利渡過XX年前后辦學(xué)的困難期,進(jìn)入調(diào)整期的關(guān)鍵三年;是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后,中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距,地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進(jìn)行磨合、重組的三年;也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘,學(xué)校辦學(xué)理念形成共識(shí),發(fā)展思路更加明晰,管理方式得以鞏固的三年;更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機(jī)和活力,各項(xiàng)工作有所突破的三年。
過去三年,在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下,我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路,團(tuán)結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工,堅(jiān)持順應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”這一時(shí)代主流,把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題,著力營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式,為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺(tái),較好地實(shí)現(xiàn)了任期目標(biāo)。
三年來(lái),學(xué)校繼續(xù)保持了市級(jí)“文明單位”、市級(jí)“校風(fēng)示范?!?、區(qū)級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”,區(qū)級(jí)“管理先進(jìn)學(xué)校”,檔案“省三級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào),又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?!?,并獲得了“四川省第十二屆少百知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”、“市藝術(shù)教育科研先進(jìn)學(xué)?!?、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“區(qū)德育先進(jìn)集體”,“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎(jiǎng)”。學(xué)校田徑代表隊(duì)分別在區(qū)第十三、十四、十五小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還于XX年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一,并于XX年被區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估定位在“規(guī)范一級(jí)”。
我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng),花大力氣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷探索和改進(jìn)教學(xué)管理與組織方式,以課題實(shí)驗(yàn)“促進(jìn)教師主體性發(fā)展的研究”為載體,改革教研組織形式,增強(qiáng)學(xué)科教研小組的造血功能,把教研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)“還”給教師,促使各教研小組 “百花齊放,共同發(fā)展”。老師們通過“支教、走教、換教”等形式,努力縮小中心校與村小的差距,在“研究?jī)?nèi)容一致,研究對(duì)象相當(dāng),研究方式自創(chuàng),研究效果共享”的教研氛圍中,“批注式閱讀”,“協(xié)議式培養(yǎng)”,“沙龍式交流”,“捆綁式評(píng)價(jià)”等活動(dòng)使教師發(fā)展由被動(dòng)式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中,我們有17人次的教師個(gè)人先后獲得了市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮,25人次的教師在市、區(qū)級(jí)公開課、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng),有94篇教師論文分別獲得盛市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)。
我們向著“讓金粟的孩子成為一個(gè)品牌”這一教育理想,以“咬定青山不放松”的精神,沿著“德育為根本,質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路,狠抓教育質(zhì)量的提高,全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空,與社區(qū)、單位、協(xié)會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系,形成教育合力,目前與社區(qū)共建的“少兒成長(zhǎng)服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”、“留守兒童校外教育顧問組”、“社區(qū)少先隊(duì)組織”正在彌補(bǔ)著學(xué)校教育的空隙,成為我校德育工作的亮點(diǎn)。我們還通過開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富,如體育周活動(dòng),野外炊事活動(dòng),傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子,作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)書寫,朗讀,小報(bào),科創(chuàng)畫有價(jià)值的專題活動(dòng)、傳統(tǒng)活動(dòng)為載體,著力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),豐富學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、和諧快樂地發(fā)展。三年來(lái),我校學(xué)生共計(jì)459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng),以小畫家查婉瑩、余肇科,戚靜茹,小書法家羅瑩、楊綺帆,小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長(zhǎng)學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽,市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績(jī)。
我們還將打造“科技粟小”,不斷鞏固和提高我們?cè)诳萍冀逃c創(chuàng)新活動(dòng)中取得的成績(jī),全面實(shí)施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃”。我們將努力改造實(shí)驗(yàn)室,為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件,舉辦“科技周”,開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動(dòng),培養(yǎng)更多的小發(fā)明家、小科幻畫家。
當(dāng)然,我們也需要花更大的力氣來(lái)提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此,我們將用更加開放的思想。拓寬橫向交流的空間,加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說服力,只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)?!?。
未來(lái)的三年,我們將很快結(jié)束調(diào)整期,進(jìn)入發(fā)展期。老師們!同志們,來(lái)吧!讓我們繼續(xù)攜起手來(lái),共同揚(yáng)起這塊理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向終點(diǎn)吧!讓我們的稱呼-“老師”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧!
謝謝大家!
我是校長(zhǎng)演講稿【篇8】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、教官們、家長(zhǎng)們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們剛度過了快樂的暑假假,又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。開學(xué)伊始,學(xué)校為我們安排了別開生面的“軍訓(xùn)”周活動(dòng)。時(shí)間過得真快,一周緊張的軍訓(xùn)生活已結(jié)束了。一周來(lái),是誰(shuí)使我們學(xué)會(huì)了立正、敬禮?是誰(shuí)使我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?啊!是我們少年軍校的教官和老師。你們辛苦了!在此讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝!
一周的軍訓(xùn)生活是短暫的,但它的意義是深遠(yuǎn)的。我們?cè)谏倌贶娦@锝邮芰颂囟ōh(huán)境下的教育,親身體驗(yàn)了軍營(yíng)特殊的生活。當(dāng)我們看到武警戰(zhàn)士的精彩表演和整齊的內(nèi)務(wù)時(shí),更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大我也要當(dāng)解放軍的理想;當(dāng)我們來(lái)到預(yù)備役工兵團(tuán)的中國(guó)人民解放軍發(fā)展史的大型展廳時(shí),為我國(guó)有強(qiáng)大的鋼鐵長(zhǎng)城而感到自豪;當(dāng)我們迎著朝霞,在部隊(duì)的練兵場(chǎng)上出早操時(shí),我們個(gè)個(gè)都激情振奮,一種小軍人的驕傲油然而生;當(dāng)我們頂著零下幾度的'寒氣,站在操場(chǎng)上進(jìn)行著枯燥的訓(xùn)練時(shí),同學(xué)們沒有一個(gè)退縮,沒有一個(gè)放棄,哪怕是一年級(jí)的小同學(xué),還是學(xué)習(xí)任務(wù)很重的畢業(yè)生,個(gè)個(gè)都是七小的驕子,表現(xiàn)得非常出色。因?yàn)檐娪?xùn)生活,培養(yǎng)了我們熱愛祖國(guó)、愛軍習(xí)武、艱苦奮斗的好品德。在這里,我們接受了國(guó)防知識(shí)教育,學(xué)到了軍人的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步培養(yǎng)了自己生活自理的能力,增強(qiáng)了愛國(guó)主義和集體主義的觀念。
作為一名小軍人,我倡議大家能牢記少年軍校的校訓(xùn):鋼一樣的意志,鐵一樣的紀(jì)律,山一樣的威嚴(yán),風(fēng)一樣的行動(dòng)。把軍訓(xùn)中學(xué)到的東西帶回到我們的課堂,努力學(xué)習(xí),不畏艱難。讓操場(chǎng)留下我們矯健的身姿,讓天空飄蕩我們整齊的口令、嘹亮的軍歌我們就象雛鷹展翅般搏擊長(zhǎng)空,向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)沖刺,超越自我、超越夢(mèng)想!
謝謝大家!
我是校長(zhǎng)演講稿【篇9】
原周濟(jì)部長(zhǎng)提出“愛和責(zé)任是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就辦不好教育。教學(xué)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),只有盡心盡力,精益求精,才能把教學(xué)做好。”他還強(qiáng)調(diào)指出:“實(shí)踐證明,只有兼具‘人格魅力’和‘學(xué)識(shí)魅力’的教師才能成為學(xué)生終身銘記的名師?!?/p>
這句話其實(shí)有兩層意識(shí),一層是對(duì)教師的人格要求,另一層是對(duì)教師的學(xué)識(shí)要求。周濟(jì)部長(zhǎng)在講到“兩個(gè)具有”中,首先把人格魅力擺在第一位,這就說明教師的人格魅力是最為重要的。人格魅力說白了就是教師的師德修養(yǎng),衡量一位老師是不是優(yōu)秀的合格的老師,首先看他(她)師德是否高尚。一位教師只有愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生,才是一位好老師;一位教師只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé),才是一位好老師。其次是教師的學(xué)識(shí),學(xué)識(shí)就是知識(shí),我們應(yīng)該清醒地看到,我們的老師雖然都有大?;蛘叽髮R陨系膶W(xué)歷,但是高學(xué)歷并不一定都是高學(xué)問。從當(dāng)前教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看,我覺得知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一化還是比較嚴(yán)重;除了掌握自己任教的學(xué)科知識(shí)之外,對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)還是知之甚少,教語(yǔ)文的只會(huì)教語(yǔ)文,教數(shù)學(xué)的只會(huì)教數(shù)學(xué)。作為小學(xué)老師應(yīng)該能勝任各門學(xué)科的教學(xué);作為小學(xué)老師來(lái)講,具備各學(xué)科知識(shí)是必不可少的;特別是隨著新課程改革,一個(gè)僅僅具有單一的學(xué)科知識(shí),知識(shí)面狹窄、知識(shí)系統(tǒng)單一的教師,是不可能在教育改革工作中游刃有余、融會(huì)貫通的,也不可能對(duì)教育有深入的理解和追問。這樣久而久之,就會(huì)降低甚至失去職業(yè)的敏感性和教育的激情,也難以體驗(yàn)到身為教師的幸福感?!耙粚6嗄堋钡膹?fù)合型人才應(yīng)是現(xiàn)代教師的新標(biāo)準(zhǔn);而只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠有效地彌補(bǔ)我們知識(shí)結(jié)構(gòu)方面的欠缺,提高我們的綜合素質(zhì)。要成為“復(fù)合型”教師,要具備各學(xué)科教學(xué)的知識(shí)和能力;不是憑空而來(lái)的,是需要我們努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能獲得。
怎么樣才能成為一位優(yōu)秀的老師,一位好老師?我認(rèn)為教師的職業(yè)閱讀是促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。教師作為一個(gè)特殊的教書育人的職業(yè),其文化修養(yǎng)和閱讀狀況更引起教育界和全社會(huì)的關(guān)注。蘇霍姆林斯基說:“對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說,最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上的空虛,沒有精神財(cái)富的儲(chǔ)備?!薄敖處熞袑W(xué)習(xí)的愿望,要有對(duì)知識(shí)的渴望和理解智力活動(dòng)的奧秘的志向,沿著這些小路攀登,才能使你到達(dá)教育技巧的頂峰——即師生之間心靈交往的和諧的境界?!薄白x書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望?!痹谌蚰酥寥?qū)?yōu)質(zhì)教育不斷提出更高要求的今天,怎樣建設(shè)一個(gè)不斷學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì),是決定教育可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的最重要的因素。那么推動(dòng)教師不斷前進(jìn),不斷超越自己的內(nèi)在動(dòng)力是什么?應(yīng)該是教師通過大量的閱讀而獲得的一種深厚的文化底蘊(yùn),它包括了教師的專業(yè)理想、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)等等,這些都是現(xiàn)代教師應(yīng)該具備的廣義的師德內(nèi)容,也是教師專業(yè)化素養(yǎng)不可缺少的一部分。
倡導(dǎo)教師職業(yè)閱讀,就是對(duì)教師職業(yè)的重新認(rèn)識(shí),對(duì)教師精神的重新塑造。教師專業(yè)發(fā)展不能僅僅追求教師的教學(xué)技能的提升,教學(xué)方式的變革,它應(yīng)該是整個(gè)人格的提高,是一個(gè)伴隨著職業(yè)生涯終身的發(fā)展過程。教師職業(yè)閱讀,其根本目的是提高教師的思維品位和理論品位。培根說:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格?!边@句話被很多人看作讀書的動(dòng)力,讀一本好書,就是一次與智者的對(duì)話,就是把別人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的財(cái)富,在潛移默化中豐富自己的文化內(nèi)涵,提高自己的教育底蘊(yùn),讓自己心靈得到瞬間理性的升華。決定一個(gè)人的品位和境界的,是他的胸懷和內(nèi)涵,而影響一個(gè)人胸懷和內(nèi)涵的,則是他閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。
做一名好教師,我認(rèn)為做到一個(gè)“靜”字非常重要,古人說“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,這其實(shí)深刻揭示了智慧生成的內(nèi)在道理。我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太浮躁了,我們的老師也太浮躁了,在浮躁的狀態(tài)下,人的智慧是不可能得到發(fā)展的,要致遠(yuǎn)就一定要寧?kù)o,這才是智慧的生成之道。
有一位叫李鎮(zhèn)西老師說:“我所謂的‘做最好的老師’,不是與我敬仰的于錢夢(mèng)龍、魏書生等老師比,而是和自己比,也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?”他說“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏”。李鎮(zhèn)西老師強(qiáng)調(diào)自己和自己比,不斷地超越自己,便意味著要盡可能在自己的教育教學(xué)中達(dá)到自己所能及的最好程度。李鎮(zhèn)西老師告訴我們:“做最好的老師”是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動(dòng),是對(duì)某種欲望的放棄,也是對(duì)某種理想的追求;是平凡的細(xì)節(jié),也是輝煌的人生。這段話蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理,做最好的老師,應(yīng)該成為我們每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求!
一個(gè)人想要在這個(gè)社會(huì)上有所成就,獲得幸??鞓返纳?,就必須對(duì)人生有正確、深刻地認(rèn)識(shí);他必須擁有夢(mèng)想,對(duì)自己事業(yè)有很高的熱情。有一本書名叫《感悟佛學(xué)中的人生智慧》,這本書中的故事,很有哲理。有一個(gè)故事講一個(gè)百萬(wàn)富翁注意到,每天下午都有一位衣服穿著破爛的人坐在公園的凳子上死死地盯著他住的旅館。一天,百萬(wàn)富翁對(duì)此發(fā)生了極大的興趣,他要求司機(jī)停車并徑直走到那人的面前說:“請(qǐng)?jiān)?,我真不明白你為什么每天上午都盯著我住的旅館看?!边@人回答道:“我沒錢,沒家,沒住宅,我只得睡在這長(zhǎng)凳上。不過,每天晚上我夢(mèng)到住進(jìn)了那所旅館?!卑偃f(wàn)富翁靈機(jī)一動(dòng),說:“今晚你一定如夢(mèng)以償。我將為你在旅館租一間最好的房間并付一個(gè)月房費(fèi)。”幾天后,百萬(wàn)富翁路過這人的房間,想打聽一下他是否對(duì)此感到滿意。然而,他出人意料地發(fā)現(xiàn)這人已經(jīng)搬出了旅館,重新回到了公園的凳子上。當(dāng)百萬(wàn)富翁問這人為什么要這樣做時(shí),他答道“一旦我睡在凳子上,我就夢(mèng)見我睡在那所豪華的旅館,真是妙不可言;而睡在旅館里,我就夢(mèng)見我又回到了冷梆梆的凳子上,這夢(mèng)真是可怕極了,以致完全影響了我的睡眠?!边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:在很多時(shí)候,我們處在什么樣的環(huán)境中真的不是很重要,最重要的是要保持良好的狀態(tài)。
有一位名師說的好:“教育是一朵云推動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一顆心靈喚醒另一顆心靈,只有感動(dòng)生命,教育才有魅力?!币虼艘粋€(gè)教師,如果沒有感動(dòng)自己生命的體驗(yàn),何來(lái)力量去推動(dòng)、搖動(dòng)和喚醒學(xué)生,誘發(fā)他們的生命感動(dòng)?教師不是春蠶,也不是紅燭,因?yàn)槲覀冊(cè)谂c學(xué)生進(jìn)行心與心的對(duì)話時(shí)并沒有消耗自己,失去自己,相反,我們?cè)趩拘褜W(xué)生自主意識(shí)的同時(shí)也喚醒了自己的自主意識(shí),在激發(fā)學(xué)生潛能的同時(shí)也激發(fā)了自己的潛能;當(dāng)一個(gè)人把自己的生命注入一種事業(yè),那么他活著便有了重要的意義。對(duì)教師而言,學(xué)生的成長(zhǎng)能夠成就我們生命的延續(xù);我們?cè)诔墒鞂W(xué)生理想的同時(shí),也就成就了自己。
教師必須像一條奔涌的溪流,才能常年為學(xué)生送去清涼的慰籍。究竟我們能給學(xué)生多少慰問籍,那就想想自己的課堂是否經(jīng)常涌動(dòng)著新鮮與振奮?自己的課堂是否讓學(xué)生感到有滋有味?
一位優(yōu)秀教師的講課,應(yīng)該有交響曲的優(yōu)美,有進(jìn)行曲的澎湃。她應(yīng)該能撞擊學(xué)生的心靈,使之迸發(fā)出火花,進(jìn)而燃燒成熊熊火炬,去照亮他們的靈魂。
我是校長(zhǎng)演講稿【篇10】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家好。
我叫尹燕偉,1972年8月出生,大專學(xué)歷,一級(jí)教師。1993年8月參加工作,20xx年9月起擔(dān)任陽(yáng)壩小學(xué)副校長(zhǎng)至今。
感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)與各位老師交流的機(jī)會(huì)。下面我就從工作實(shí)績(jī)、任職優(yōu)勢(shì)和以后的工作打算三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
一、工作實(shí)績(jī)。
自1993年8月參加工作至今,我一直擔(dān)任主科的教學(xué)工作,教學(xué)成績(jī)突出。20xx年9月起任副校長(zhǎng),協(xié)助張校長(zhǎng)工作,使陽(yáng)壩小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。20xx年,陽(yáng)壩小學(xué)綜合評(píng)比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績(jī)主要有:20xx年,被評(píng)為縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手;20xx年,獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng);20xx年,在省級(jí)刊物上公開發(fā)表教研論文;20xx年,被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;20xx年,獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);20xx年,被評(píng)為汶上縣優(yōu)秀教師。20xx-2015年連續(xù)三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。
二、任職優(yōu)勢(shì)。
1、具有良好的政治思想素質(zhì)。
我擁護(hù)黨的方針和政策,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。對(duì)同事坦誠(chéng)相待,對(duì)學(xué)生充滿愛心。因?yàn)槌煽?jī)突出我多次被縣委縣政府表彰,多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀教師。
2、具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力。
我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,做過多個(gè)方面的工作:任課教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。這一路走來(lái),豐富的工作經(jīng)歷,使我不僅能親自做,還能指導(dǎo)別人做。在任副校長(zhǎng)的十年間,我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。特別是我現(xiàn)在主持陽(yáng)壩小學(xué)東校區(qū)的工作,管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,能夠保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
3、具有務(wù)實(shí)穩(wěn)重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。
在日常工作中,我奉行一個(gè)準(zhǔn)則:勤勤懇懇工作,認(rèn)認(rèn)真真做事,要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校,最晚離校,以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節(jié)約;我心胸開闊,能聽得進(jìn)不同意見;我沉穩(wěn)干練,分得清事情的輕重緩急,各項(xiàng)工作都能處理的得心應(yīng)手。
三、今后的工作思路打算:
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提升管理水平。不搞特權(quán),以身作則,率先垂范;關(guān)心體貼教職工,依法治校、以德立校。
2、狠抓常規(guī)管理,將功夫下在平時(shí);狠抓過程管理,向管理要質(zhì)量。堅(jiān)持開好四個(gè)會(huì):每周一學(xué)生會(huì)、教職工政治會(huì),每周二業(yè)務(wù)會(huì),每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)。
3、抓安全、保穩(wěn)定,為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心工作、開心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。平時(shí)我會(huì)協(xié)調(diào)好
我是校長(zhǎng)演講稿【篇11】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,大家好!
我給我今天的演講起了一個(gè)題目,叫做“真心謝真愛,信心換信賴”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛,我從一個(gè)普通的教師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路,在我的內(nèi)心深處,充滿了難以言表的感激之情感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我叫李敬東,今年38歲,是中共黨員。1989年于曲阜師范大學(xué)中文系??飘厴I(yè)。曾先后任十五中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(zhǎng),十四中學(xué)辦公室副主任、教導(dǎo)處主任?,F(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。
同在座的很多同志一樣,當(dāng)年考入師范院校時(shí),社會(huì)上有不少人說是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為,教育是開啟民智的鑰匙,社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,教育天地廣闊,大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下,我有一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái),政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理水平也不斷提高:先后被評(píng)為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀青少年教育工作者,兩屆市骨干教師。參加工作十七年,獲得近十次年度考核優(yōu)秀。
這次競(jìng)聘讓談一下任職優(yōu)勢(shì),與其它優(yōu)秀的同志相比,我沒有什么優(yōu)勢(shì),下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。
第一,具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(zhǎng)到辦公室副主小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘答辯任、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),十幾年來(lái)扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。
第二,具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;走上管理崗位后,在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)廣大教師,成功創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校,市遵紀(jì)守法光榮校等,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為十四中學(xué)的發(fā)展與崛起盡了自己的微薄之力。
第三,具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新能力。參與多項(xiàng)省、市級(jí)教改實(shí)驗(yàn),主持兩項(xiàng)市級(jí)教改課題,均取得良好效果。
第五,我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,一副年輕、健康的體魄,一腔小學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志!
如果這次競(jìng)聘為中學(xué)校長(zhǎng),我會(huì)這樣開展工作:
出思路:用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。
蘇霍姆林斯基說:校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)
因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,貫徹黨的教育方針,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位,制定新的發(fā)展計(jì)劃。
抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經(jīng)說過:“政治路線確定之后,干部是決定的因素。”只有一流的班子,才能帶出一流的隊(duì)伍,我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念:學(xué)校發(fā)展,自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則,率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
帶隊(duì)伍---用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師
民族振興,教育為本;學(xué)校發(fā)展,教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己,在成就事業(yè)的同時(shí),使自己成功。做到:①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本,把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。
②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái)。
③建設(shè)學(xué)校文化,豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),營(yíng)造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
精管理---用優(yōu)秀的理念管理教育
基于可持續(xù)發(fā)展的理念,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校。我們知道,制度的建設(shè)在與規(guī)范,管理的真諦在于激勵(lì),從這個(gè)角度出發(fā),一是堅(jiān)持以人為本,做到制度管理與人本管理相結(jié)合,最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理,做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。
高效益---用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)
辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育,而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教德育副校長(zhǎng)。
嚴(yán)律己---用神圣的使命鞭策自己
校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長(zhǎng)的希望,一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng):
一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),還要向他人學(xué)習(xí),特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們的治校策略,學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。
二是要廉潔自律,做到校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理。
三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng),使自己具有扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄
更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,密切聯(lián)系群眾,共同把工作做好。
我說過,我今天演講的題目是“真心謝真愛,信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者,您都是對(duì)我們學(xué)校的巨大支持,都是對(duì)我們學(xué)校的真愛,因此,如果大家允許的話,我在這里不僅要以我個(gè)人的名義,還想代表……初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠(chéng)摯的敬意。與此同時(shí),我對(duì)我自己充滿了信心,對(duì)……初中美好的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量,信賴和支持,如同你們長(zhǎng)期以來(lái)就一直信賴我們、支持我們一樣。
我是校長(zhǎng)演講稿【篇12】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、公平、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對(duì)于優(yōu)化我校人力資源配置,激勵(lì)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)一個(gè)思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔,人民滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有重要意義。今天,我懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來(lái),接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學(xué)校分管政教的副校長(zhǎng)。首先讓我作一下自我介紹。我名叫XXX,19XX年生,漢族,本科。我自199X年從XX師專中文系畢業(yè)以來(lái),一直在XXX任教。曾幾次受到縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨委政府的表彰。20xx年擔(dān)任政教主任之職,同年被評(píng)為云南省優(yōu)秀教師。回顧過去,我雖然工作上做得很順利,但成績(jī)只屬于過去,我更希望把握好現(xiàn)在和將來(lái)。大家都知道,學(xué)校工作是培養(yǎng)人的工作,政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。這一工作的成敗與否直接關(guān)系到整個(gè)教師隊(duì)伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低,直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。作為一個(gè)老政教主任,我熱愛政教工作,并愿為我校政教工作作出自己的貢獻(xiàn)?;谶@一點(diǎn),我認(rèn)為自己具備以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):一、具有良好的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。工作十年來(lái),我十分注重自己思想政治素質(zhì)的提高。在思想上,行動(dòng)上始終與黨中央保持一致,在大是大非面前不隨波逐流,保持了應(yīng)有的政治品格。我有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的品質(zhì),工作上雷厲風(fēng)行,勤于學(xué)習(xí),積極思考,為人正派,辦事公道,有團(tuán)結(jié)互助的精神,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。二、具有一定的政策理論水平和表達(dá)能力。政教工作是一項(xiàng)政策性、思想性、理論性較強(qiáng)的工作,是一項(xiàng)時(shí)時(shí)與人打交道的工作。自參加工作以來(lái),我在注重思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí)也從未放松對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。我的普通話口語(yǔ)水平已達(dá)一級(jí)乙等,并且具有一定的文字表述能力,加之近十年來(lái)一直在教學(xué)中實(shí)踐,找到不少做好學(xué)生思想工作的辦法,與各方的交往特別是與學(xué)生的溝通應(yīng)該不存在語(yǔ)言障礙。三、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代,我一直擔(dān)任班團(tuán)干部,參加工作后又擔(dān)任了近三年的政教主任和一段時(shí)間的教科室主任,與各方面的聯(lián)系都比較頻繁、緊密,從而煉就了我獨(dú)擋一面的能力。競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)我來(lái)說并不是一份向人炫耀的資本,相反我感到肩負(fù)著的是組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任,在今后的工作中我將采取以下措施:一、進(jìn)一步拓展學(xué)生德育工作。為加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng),我將進(jìn)一步落實(shí)上期制定的《德育分年級(jí)實(shí)施方案》,此外,多形式地開展《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)活動(dòng),完善養(yǎng)成教育。進(jìn)一步拓展青少年青春期健康教育系列活動(dòng),開展心理咨詢,幫助青少年消除困惑,化解疑難,順利度過危險(xiǎn)期。二、進(jìn)一步拓展學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支工作。充分發(fā)揮以學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)我校各方面的工作。進(jìn)一步制定、完善相關(guān)制度,加強(qiáng)組織建設(shè),讓學(xué)生會(huì)繼續(xù)做好校園精神文明監(jiān)督崗,并負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生,協(xié)助保衛(wèi)科和宿舍管理人員做好學(xué)生作息監(jiān)督、檢查工作。團(tuán)總支繼續(xù)檢查黑板報(bào)、早晚自習(xí)、課間操出勤情況,并作好統(tǒng)計(jì),結(jié)果納入學(xué)校文明宿舍、文明教室的評(píng)比,從而有效減輕學(xué)校各方面的工作壓力。三、進(jìn)一步拓展校園文化建設(shè)。采用讀書活動(dòng)、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、板報(bào)、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以此加大學(xué)校德育工作力度,營(yíng)造出濃郁的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣,拓寬知識(shí)面,并使學(xué)生能力得到提高。四、進(jìn)一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。人們說:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。如果我們老師不斷更新知識(shí)、更新觀念、頭腦活了,教育時(shí)就會(huì)少一分“匠氣”,不僅僅是教書還能育人,甚至于會(huì)教出一種藝術(shù)性來(lái)。人們也說:“學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教育工作者,我深知教師的榜樣作用之大。為此,我將組織教職工進(jìn)行各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)有關(guān)政策的學(xué)習(xí),以及思想政治理論學(xué)習(xí),并在教職工之間展開“師德”“教風(fēng)”學(xué)習(xí)討論,以此提高整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和理論水平。此外,抓緊抓死班主任工作,因?yàn)榘嘀魅问侨鄬W(xué)生的組織者、和教育者,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。所以,如果我能競(jìng)上這個(gè)崗,我將建議學(xué)校制定《班主任工作管理?xiàng)l例》,包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作考評(píng)》幾個(gè)組成部分,以此選拔、任用、完善我校班主任工作。五、進(jìn)一步拓展安全保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強(qiáng)教育,樹立“以人為本”,“人人為本”的安全防護(hù)意識(shí),讓安全意識(shí)深入人心。以上是我對(duì)下一步工作的初步設(shè)想和打算。憑我十二分的工作熱情,憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合,我堅(jiān)信我校的政教工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委
我是校長(zhǎng)演講稿【篇13】
敬愛的老師.親愛的同學(xué)們:
大家好!
我來(lái)自六年級(jí)二班的楊淼清,今天,我競(jìng)選校長(zhǎng)小助理,想成為這一團(tuán)隊(duì)的一員,為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)。
校長(zhǎng)小助理,我知道這是一個(gè)要有責(zé)任心和自信心的職位。我們新區(qū)九年制學(xué)校,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,大家學(xué)習(xí)生活在一起,需要的就是相互幫助,團(tuán)結(jié)一心的精神。校長(zhǎng)小助理要協(xié)助值周老師檢查并督促學(xué)生的行為規(guī)范.文明禮儀.紀(jì)律.眼操.間操等方面,每個(gè)校長(zhǎng)小助理都有自己應(yīng)該做的事情,應(yīng)該履行的職務(wù)。作為這一團(tuán)隊(duì)的一員,看到我的好朋友都在盡心.盡力為大家付出汗水,每天早早的來(lái)到了班級(jí),戴上了授帶,頂著寒風(fēng)在校門口站著,早自習(xí)也不能上,可能也會(huì)耽誤學(xué)習(xí),眼操和間操的時(shí)候也都不做,但是他們也為學(xué)校做出了許多的貢獻(xiàn),我也渴望能有這么一次機(jī)會(huì)降臨到我的身上,做學(xué)校的服務(wù)生。
我是一個(gè)活潑開朗,有責(zé)任心的小女孩,總是能完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo),熱心的幫助同學(xué),我相信那我能做好校長(zhǎng)小助理,在班里我是老師的小能手,我也希望在外能當(dāng)學(xué)校的小能手。
我是一個(gè)不怕臟.苦.累的人,班級(jí)中的每日勞動(dòng)我都能積極干,最臟最難干的話,我總是挺身而出,自己的活干完了,還主動(dòng)幫助其他同學(xué)干。
如果我當(dāng)了校長(zhǎng)小助理,我會(huì)盡我所有的能力去完成老師交給我的任務(wù),每天早來(lái)晚走,協(xié)助值周老師檢查學(xué)校個(gè)方面衛(wèi)生和紀(jì)律,讓學(xué)校離開垃圾,離開灰塵,規(guī)范學(xué)生的言行舉止,讓臟話永遠(yuǎn)消失在我們的嘴邊,我愛我的學(xué)校,我一定會(huì)竭盡全力做好校長(zhǎng)小助理這個(gè)工作。我有三顆心,分別是:熱心,責(zé)任心和進(jìn)取心。我一定會(huì)熱心的去對(duì)待別人。
希望大家能支持我,給我一份信任。謝謝大家!
我是校長(zhǎng)演講稿【篇14】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:
大家上午好!
今天,在這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境里,我有幸站在這里參加我們學(xué)校副校長(zhǎng)一職的競(jìng)聘演講,心情無(wú)比激動(dòng)。在此,首先要感謝縣委組織部、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索,同時(shí)更要感謝我校的廣大教職工同志,是他們昨天大多數(shù)人的神圣一票,才使我有了這個(gè)機(jī)會(huì)。
我叫XX,年月出生。年月XX師大歷史系本科畢業(yè),獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位,同年7月,被分到中學(xué)高中部任教,90年起擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué),91起擔(dān)任班主任工作,93年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年被任命為政教處主任,95年起開始全面主持政教處工作。98年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。二十多年來(lái)我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),贏得了廣大師生的厚愛和社會(huì)各界的回報(bào),先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的“中小學(xué)青年教師大獎(jiǎng)賽”榮譽(yù)證書,國(guó)家關(guān)工委等六家單位頒發(fā)的“讀書育人”榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢琗X縣教委頒發(fā)的“XX縣優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào),宣教口授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),多次被XX縣政法委、綜治委授予“優(yōu)秀綜治干部”“綜治先進(jìn)工作者”“十佳綜治工作者”等稱號(hào),曾被XX縣人民政府授予“先進(jìn)工作者”稱號(hào),被zhong共XX縣委、XX縣人民政府聯(lián)合授予“法制宣傳教育先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
多年的工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)以及我務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng),使我感到自己已經(jīng)具備了一名中學(xué)副校長(zhǎng)的基本素質(zhì)和才能。
第一:作為一名副校長(zhǎng)首先應(yīng)是一位深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀學(xué)科教師和受教師信賴的年級(jí)負(fù)責(zé)人,在自己所教的學(xué)科領(lǐng)域里有著一定的造詣和成就。自己分管的年級(jí)能在高考中取得較好的成績(jī)。
第二:作為一名副校長(zhǎng)應(yīng)該是一位具有吃苦耐勞遇到問題善于克服、敢于拼搏的責(zé)任承擔(dān)者。要知道,每處理一起學(xué)生打架斗毆事件,都要受到來(lái)自于校內(nèi)外的說情等阻力,這就需要對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生以及說情者做耐心細(xì)致的勸服工作,工作量之大·難度之高以及所受的恐嚇和威協(xié)遠(yuǎn)非一般人所能承受,我曾不止一次地對(duì)同事講:當(dāng)了十幾年的政教處主任,自己在干好工作的同時(shí)沒有挨打在身就是最大的成就和收獲。
第三:作為一名副校長(zhǎng)應(yīng)是一位善于學(xué)習(xí)的人,這不僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)是每個(gè)人終身的需要,更因?yàn)樽鳛橐幻逃ぷ髡邞?yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展和自己身份的轉(zhuǎn)變,要及時(shí)地學(xué)習(xí)和吸納新的知識(shí)以便武裝和充實(shí)自己,來(lái)適應(yīng)新的工作的需要。
第四,作為一名副校長(zhǎng)應(yīng)有在較多崗位工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),從而樹立全局意識(shí)和大局觀念。十幾年來(lái),我的工作先后涉及學(xué)生管理、班主任工作、寢室管理、校園綠化、安全保衛(wèi)和綜合治理,幾乎包括了學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域。
第五,作為一名副校長(zhǎng)要有嚴(yán)于律己,寬于待人和誠(chéng)實(shí)守信、不計(jì)個(gè)人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。在工作中我可能不止一次地得罪過一些同事,但絕無(wú)一次是因個(gè)人恩怨和他們產(chǎn)生過不愉快。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委和同事,假如這次我有幸競(jìng)聘成功,我一定不辜負(fù)大家的重托,在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn):
(一)做好配角,甘當(dāng)綠葉,更加注重維護(hù)校長(zhǎng)的核心地位;
(二)以“有為”換“有位”,工作要做到位,但絕不越位;
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己,迅速適應(yīng)新的工作崗位要求;
人生能有幾個(gè)24載!我已把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了這所學(xué)校,我深情地愛著這所學(xué)校,自己的榮辱也早已和他的名字緊緊連在一起。不管競(jìng)聘的結(jié)果如何,我都會(huì)一如既往的為這所學(xué)校奉獻(xiàn)著自己。
最后,讓我再一次發(fā)自內(nèi)心地對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、和同事說一聲:謝謝大家!
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最新我是最棒的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)我的青春夢(mèng)主題演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我是最棒的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí),第一次邁進(jìn)幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師————?jiǎng)⒗蠋煛K倫墼诖禾鞄覀內(nèi)ソ纪庥瓮?。記得那時(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒有呵斥過我們,她包容我們的一切。我們把她當(dāng)做自己的媽媽,在她的面前撒嬌,在她的懷抱睡覺。不知不覺,幼兒園時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了,但是劉老師那慈母般的的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛的笑容,她是我的小學(xué)老師————曹老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的.陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今,我邁進(jìn)了初中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺(tái),用三寸粉筆為我們寫下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一股溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的虛心指導(dǎo),使得期中考試我的作文只扣了兩分。在我的心目中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!
啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有了歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì)開花,我們的人生定會(huì)燦爛!
我是最棒的演講稿 篇2
尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今日我演講的題目是:點(diǎn)燃火熱激情,放飛青春幻想。 20xx年,是胡總中學(xué)大手筆的一年,安徽省初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年會(huì)在這里盛大召開,胡中學(xué)子登上了央視大舞臺(tái),素養(yǎng)教化之花正悄然怒放,課堂改革的碩果已香飄四方。如今,20xx年的腳步正向我們走來(lái),胡總中心學(xué)校第十三屆個(gè)人技能展示活動(dòng)的'大幕即將拉開。這是勇者的天地,這是智者的舞臺(tái),這一年一度的盛會(huì),讓我們熱血沸騰,心潮澎湃。假如你是一位歌者,就請(qǐng)你放聲歌頌,歌頌學(xué)校的新改變,歌頌今日的好生活。你不能唱美聲,你可以唱通俗。你玩不轉(zhuǎn)民謠,你可搭乘流行。你的歌聲或許不是最美,但因?yàn)槟愕膮⒓?,舞臺(tái)將更加絢麗。假如你是舞者,就請(qǐng)你盡情飄舞,舞出你蓬勃的朝氣,舞出你青春的活力。探戈雖不是你的強(qiáng)項(xiàng),你可以大秀街舞,你跳不出芭蕾的迷人,霹靂同樣震撼人心。你的舞姿或許不是最炫,但是因?yàn)槟愕牧料?,舞臺(tái)同樣會(huì)活起來(lái)。假如你有運(yùn)動(dòng)的天賦,就請(qǐng)你動(dòng)起來(lái)。小小黃球,你可以讓它霸氣十足,方寸棋盤,你可以過河取上將人頭。假如你不能象風(fēng)一樣快起來(lái),你可以讓自行車慢下來(lái)。跳繩你可以讓它上下翻飛,毽子你可以讓他隨身起舞。不是冠軍,你同樣光彩照人。
假如你是一位書畫高手,就請(qǐng)你把才藝展示出來(lái)。筆走龍蛇,是一種瀟灑,筆飽墨酣,是一種神韻,筆底春風(fēng),是一種情致,筆老墨秀,是一種持重。不是第一,你同樣優(yōu)秀。讓我們用歌聲迎接新年的到來(lái),讓我們用舞姿點(diǎn)燃火熱的激情,讓我們用運(yùn)動(dòng)放飛青春的幻想,讓我們用書畫描繪美妙的將來(lái),因?yàn)橛心?,第十三屆個(gè)人技能展示活動(dòng)會(huì)有不一樣的精彩。
感謝大家!
我是最棒的演講稿 篇3
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
你們好!
我是xx號(hào),今天我演講的題目是:我的青春我的夢(mèng)。
青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想,讓我們的青春因?yàn)橛袎?mèng)想而更加澄清。
不要說,你沒有夢(mèng)想。夢(mèng)想是潛藏在你心底的種子,它一定會(huì)為尋找陽(yáng)光而萌芽滋長(zhǎng),伸出地面來(lái)。夢(mèng)想是人間天籟,可以在蹉跎之時(shí)點(diǎn)亮心燈;在前進(jìn)道路上,夢(mèng)想就是方向標(biāo),指明前進(jìn)的路。
中華民族,歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族。歷朝歷代的仁人志士,懷抱偉大夢(mèng)想,不斷奮斗,創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史,創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的偉大夢(mèng)想,無(wú)數(shù)炎黃子孫,前仆后繼,奮斗不息。他們的心里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng),一個(gè)民族重新崛起的夢(mèng)。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年有夢(mèng)則民族有望,少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。
在人生的里程里,夢(mèng)想是什么?是茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯;是茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之;還是為中華之崛起而讀書……我覺得夢(mèng)想沒有高低貴賤之分,它不一定要聽起來(lái)要多么宏偉,多么高尚,只要是你真正想實(shí)現(xiàn)的那個(gè)目標(biāo),只要是正確的,就可以叫做夢(mèng)想。
小時(shí)候,我是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,那時(shí)我的想法是做一個(gè)好孩子;初中和高中時(shí),我是戴著團(tuán)徽的共青團(tuán)員,那時(shí)我的想法是做升入好高中,然后進(jìn)入好大學(xué);大學(xué)里,我是一個(gè)積極分子,現(xiàn)在我的想法是做一個(gè)高級(jí)程序員,去計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)揮自己的知識(shí)和才能,做成更好的東西,為大家?guī)?lái)更多便利和歡樂。
我知道,追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但只要不懈的努力,總會(huì)到達(dá)理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉,貝多芬:世界著名的音樂家,上天給給他一副粗陋的外表,矮小的身材,即使成年后也不過1.58米,他的外貌使他從小就遭人譏笑,成年后也仍是如此。26歲時(shí),便已感到聽覺的日漸衰弱,直到31歲,他的耳疾到了真的無(wú)法醫(yī)治的'地步。但是,他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒有建立家庭,卻依舊追逐著他的音夢(mèng)想,他的成功源于他克服了常人無(wú)法克服的困難……難怪法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說他是“貧病交加,孤立無(wú)援,但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者:人類平庸的戰(zhàn)勝者,他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者,他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”
青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。同學(xué)們,讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,迎著起飛吧!
謝謝!
我是最棒的演講稿 篇4
晚上好!
青春是我們?nèi)松钔昝赖碾A段,夢(mèng)想是我們?nèi)松淖非蟆?mèng)想和青春,就像磁鐵的兩極,相互吸引,相互靠近。xx曾經(jīng)說過,“青春是一個(gè)普通的名詞,它快樂而完美,但也充滿了艱辛和磨練。”那是因?yàn)樽分饓?mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。小小年紀(jì),也許會(huì)開始樹立夢(mèng)想,但那時(shí)的夢(mèng)想還不成熟;到了中年,我們大部分人都忙于事業(yè)和家庭,估計(jì)沒時(shí)間管這個(gè);到了老年,就更不用說了,人生都快走到盡頭了,相信大部分人都已經(jīng)做不到了!
但是,青春可以說是人的一生歷程中最接近夢(mèng)想的`時(shí)期。在此期間,我們充滿活力,充滿活力,斗志昂揚(yáng),無(wú)所畏懼。我們會(huì)全心全意的前進(jìn),無(wú)論是戴月披星戴月,還是荊棘滿布。當(dāng)然,以上不是絕對(duì)的。有些人可以一生追求自己的夢(mèng)想。這樣的人真的令人敬佩!但是,你不能否認(rèn),我剛才說的話適用于大多數(shù)人,所以我想說的是,追求你的夢(mèng)想,利用你的青春。
美好的時(shí)光就在那里,我們都在那里繼續(xù)夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
謝謝。
我是最棒的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
作為中國(guó)的學(xué)子,我們的學(xué)習(xí)方式由幾千年前“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”演變成現(xiàn)在的“陪太子讀書”,不能不說其變化之大,畢竟它們代表的是兩個(gè)截然不同的社會(huì)制度下的學(xué)子形象。但變了的結(jié)果呢?只不過是把一個(gè)個(gè)“范進(jìn)”,變成了一個(gè)個(gè)高分低能,求理論而不求實(shí)際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí):我們是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí),為了滿足一個(gè)個(gè)強(qiáng)加在我們身上的數(shù)字,為了所謂的“光明前途”,“幸福生活”而在分?jǐn)?shù)苦海里苦苦掙扎。
從某種意義上來(lái)說,中國(guó)的教育是在扼殺著我們的自由,我們的學(xué)習(xí)自由。在已經(jīng)出過70多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的劍橋大學(xué)里,老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì)限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下,學(xué)生可自由地異想天開,去創(chuàng)作、研究。曾經(jīng),有一位劍橋的博士?jī)A力證明,300多年前啟發(fā)牛頓的蘋果樹并未被風(fēng)雨摧殘,仍在三一學(xué)院原地成長(zhǎng),生根發(fā)芽。研究論文甚至還發(fā)表在權(quán)威刊物上呢。“無(wú)用”的思考訓(xùn)練產(chǎn)生的成果,成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎(jiǎng)的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。似乎在中國(guó)人的理念里,往往只有對(duì)的存在,而忽視了錯(cuò)誤的作用。在國(guó)外的一個(gè)大公司中,有一位年過五旬的應(yīng)聘者是這樣評(píng)價(jià)自己的:“我雖然已經(jīng)失去了青春,但我有30年的工作經(jīng)驗(yàn),我曾在7間現(xiàn)已倒閉的公司工作過――雖談不上什么了不起的本領(lǐng),但我可以避免貴公司在經(jīng)營(yíng)上的許多錯(cuò)誤?!苯Y(jié)果他被聘用了。正所謂吃一塹,長(zhǎng)一智。如果我們?cè)谛r(shí)候不經(jīng)過一些社會(huì)上挫折的磨練,在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢?
現(xiàn)在某某學(xué)生自殺、跳樓等行為已經(jīng)屢見不鮮,難道人們就不知道是什么在迫使一個(gè)又一個(gè)寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無(wú)意義的解脫嗎?為什么我們要在苦海里徘徊不前?為什么我們要走別人畫給我們的路?為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天?!
此刻,我仍有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的'夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天我們能覺得,原來(lái)學(xué)習(xí)是很美妙的事情,它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想;我們能覺得,學(xué)習(xí)不是在課堂上,而是時(shí)時(shí)刻刻,無(wú)處不在的貼近著我們的生活實(shí)際,無(wú)論休息、游戲、工作……我夢(mèng)想有一天,兒童少年長(zhǎng)大后,能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶,而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。
讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開,讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂,讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來(lái)!
謝謝大家!
我是最棒的演講稿 篇6
大家好!
匆匆,在都市中穿梭的人,看不清面孔。此時(shí),有多少人實(shí)現(xiàn)了彼時(shí)的夢(mèng)想,曾經(jīng)的曾經(jīng),是否為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步一步前行。終于,時(shí)光荏苒,有的人或許在挫折中停下腳步,但我不愿如此,我們都在追尋中成長(zhǎng),走一步,再走一步,終將攀上夢(mèng)想的巔峰。
現(xiàn)在——我的夢(mèng)想是做一位出色的外交官。對(duì)于這個(gè)職業(yè)的喜愛,源于一場(chǎng)偶然邂逅。
彼時(shí)的我已然懂得了許多,但夢(mèng)想于我來(lái)說還是一個(gè)朦朧的概念,直到我在電視中看到了外交部副部長(zhǎng)傅瑩,她白發(fā)蒼蒼卻不掩自信風(fēng)采,沉著冷靜,隨機(jī)應(yīng)變,傾盡努力,為國(guó)家爭(zhēng)取最大利益。心怦然一動(dòng),外交官,多么神氣、多么有意義的職業(yè)!從那以后,我不再是在黑暗中行走的人,我擁有一個(gè)想要拼盡全力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——做一名外交官!傅瑩便是我奮斗的榜樣。我終于邁出了關(guān)于夢(mèng)想的第一步!
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我必須付出,必須努力。我開始特別關(guān)注政治新聞,《新聞聯(lián)播》、《新聞三十分》成了我最關(guān)注的節(jié)目,從最初的耐著性子粗略地看,到現(xiàn)在津津有味的看新聞?lì)l道,一點(diǎn)一滴往往不易被察覺,但驀然回首,竟發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了這么多!我搜集各種資料:原因?qū)е聝蓢?guó)關(guān)系惡化?面對(duì)記者刁鉆的問題,該怎樣以理服人,四兩撥千斤地回答……很多時(shí)候,我都被它的繁瑣封鎖腳步,但我不愿放棄,一時(shí)想要放棄,會(huì)使我在后來(lái)追悔莫及!
媽媽問我,為什么許多外交名人都十分擅長(zhǎng)溝通,能清楚的`認(rèn)識(shí)外交關(guān)系?我一臉茫然,搖了搖頭。媽媽告訴我,他們或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)過英語(yǔ)、國(guó)際法,或在工作中積累了相關(guān)知識(shí),那會(huì)使工作事半功倍。于是,我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),了解國(guó)際法。英語(yǔ)電影、法制節(jié)目漸漸融入我的生活中,看著積累的單詞語(yǔ)法、法律知識(shí)越來(lái)越多,心中總是充滿歡喜。前方的道路崎嶇、漫長(zhǎng),不必跑,只需腳踏實(shí)地,走一步,再走一步即可。
生命本來(lái)就是一場(chǎng)攀登,為夢(mèng)想努力拼搏過,便會(huì)成長(zhǎng),便有收獲,極好。雖然我不知道我能否成為一名出色的外交官,但我一定會(huì)為夢(mèng)想勇往直前,不讓青春留有遺憾。我已經(jīng)邁出最初的幾步,接下來(lái),遠(yuǎn)望,前行……
我是最棒的演講稿 篇7
大家好!
如果每一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡,那么世界的上空將會(huì)浮起一座由七彩泡泡構(gòu)成的斑斕的彩虹橋。這是千萬(wàn)億人的夢(mèng)想堆積起來(lái)的結(jié)果。是的,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可替代。而我,也不例外。
我的夢(mèng)想,是成為一名演講家。
為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我從很小就開始學(xué)習(xí)演講。演講家要有沉著冷靜的應(yīng)變能力,以應(yīng)對(duì)觀眾提出的各種問題,演講家要有臨危不亂的處理能力,來(lái)應(yīng)對(duì)各種令人手足無(wú)措的場(chǎng)面,演講家要有嫻熟的表達(dá)技巧,使觀眾能夠明白自己的意圖。在向夢(mèng)想努力的`過程中,我一直都把丘吉爾作為我的偶像,因?yàn)槲蚁M约耗軌虺蔀榍鸺獱柲菢觽ゴ蟮难葜v家。我敬佩他的那份從容不迫,我欽佩他的博學(xué)多識(shí),我羨慕他那近乎完美的無(wú)敵口才。然而,我也知道,在他那耀眼的光環(huán)背后,是付出的無(wú)數(shù)的辛酸與汗水。
同丘吉爾一樣,我在向夢(mèng)想前進(jìn)的路上,也經(jīng)歷了許多波折。在一年級(jí)時(shí),我就報(bào)名參加了我人生中的第一次演講比賽。還記得那時(shí)候我非常緊張,心里忐忑不安。在演講臺(tái)上出現(xiàn)了許多不應(yīng)該有的錯(cuò)誤,下了臺(tái)之后情緒非常低落。看著別的選手在臺(tái)上聲情并茂地演講,我不禁又怕又恨,怕的是自己不能夠獲獎(jiǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),恨得是自己為什么那么不爭(zhēng)氣,為什么出現(xiàn)了那么多錯(cuò)誤。結(jié)果公布了,獲獎(jiǎng)名單里果然沒有我,這使我原本就低落的情緒變得更加沮喪,眼眶一酸,流下淚來(lái)。
不過我并沒有因此而氣餒,而是越挫越勇。在此后參加的比賽中,我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。但是,我知道,大浪淘沙,有許許多多的人和我有著一樣的目標(biāo),我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細(xì)沙,需要經(jīng)受住層層海浪的擊打,才能蛻變成璀璨的珍珠。雖然我知道我不一定能夠成為最終留下的那顆珍珠,但我不會(huì)放棄拼搏,放棄努力,我會(huì)朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力前進(jìn)!
現(xiàn)在的我還在繼續(xù)朝著我夢(mèng)想的方向不斷地努力,我仿佛已經(jīng)看見成功在向我揮手,我相信終究有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),我會(huì)與成功相遇,并與之?dāng)y手相伴。
我是最棒的演講稿 篇8
大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁小林,我演講的題目是《讀書育人》
“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高?!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。 ” ”是中國(guó)老百 姓信奉的至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)?!边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì), 就必須不斷的讀書。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的知識(shí) 是不行的。
讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的'準(zhǔn)則。知禮 講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道,老師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下” 。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來(lái)。” 我們的老師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的 不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說。
所以今天我在這里主要談?wù)勛x書對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。 曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰唽?duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,老師更應(yīng)該多讀書,讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過:“師者,所以傳 道授業(yè)解惑也?!?/p>
老師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自 身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要老師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見,學(xué)識(shí)與品德是做老師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。讀書,能改變老師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,能 夠使老師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩 .
我是最棒的演講稿 篇9
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《行健不息,止于至善》。
我是一名大三的學(xué)生,在彌漫著的理想與追求的青春歲月中,在燃燒著熱情與活力的師院校園里,我已經(jīng)走過了近三載的歷程。 回首我的大學(xué)生活,應(yīng)該說是很充實(shí)的,有孜孜不倦的學(xué)習(xí),有勤勤懇懇的工作,有豐富多彩的課余生活。這是難忘的三年,更是成長(zhǎng)的三年。
三年來(lái),鞭策我不斷成長(zhǎng)的除了有師長(zhǎng)的教導(dǎo),同窗的'鼓勵(lì),還有重要的一點(diǎn)便是優(yōu)秀校友的典范鼓勵(lì)著我。
今晚,借此時(shí)機(jī),我想與大家一同分享優(yōu)秀校友的事跡帶給我的考慮與感悟。
大學(xué)光陰應(yīng)當(dāng)怎樣度過,這是常說常新的,不同的人會(huì)賦予它不同的答案,在得出屬于我自己的答案的過程中,我也曾困惑迷茫,也曾彷徨失落,因?yàn)槲以欢瓤床磺遄约旱姆较颉T谥厮茏晕?、找尋方向的過程中,我慶幸有這么多優(yōu)秀的校友為我領(lǐng)航---- 還記得剛進(jìn)入師院時(shí),我終日緬懷過去,為最初的夢(mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的宏大落差而憂傷感懷,是中文系88級(jí)校友斯寒學(xué)姐的訪談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉,同樣是陷入無(wú)邊的失落中,斯寒學(xué)姐卻從未放棄,她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力,她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀賦予了我的振作動(dòng)力。我決心不再留戀昨日的風(fēng)景,我要自己扶起自己,為了最初的夢(mèng)想,為了曾經(jīng)逐夢(mèng)的腳步。
于是,我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想開場(chǎng)了新的旅程,然而通往夢(mèng)想的道路畢竟是曲折的。每天的繁忙似乎沒個(gè)盡頭,前行的路上也難免遭遇挫折與打擊。疲憊不堪時(shí),我會(huì)以政法系96級(jí)校友林莉?qū)W姐的話告戒自己:“在崎嶇的人生道路上,要把握自己前進(jìn)的方向,端正自己的目的,堅(jiān)決不移的走下去,成功就會(huì)在眼前?!?這番話總能使我的心中增加幾縷陽(yáng)光。確實(shí),怎能因?yàn)橐恍┦露b絆了追求夢(mèng)想的勇氣,我們沒有任何理由停頓前行的步伐。
走過了大一時(shí)的消沉與失落,經(jīng)歷了大二時(shí)的沖動(dòng),轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到了大三,是思索自己的開展方向的時(shí)候了。當(dāng)我游弋在光陰的消磨中而茫然困頓的時(shí)候,我讀到了中文系80級(jí)校友嚴(yán)前海博士在不惑之年堅(jiān)持考研的事跡,他的鍥而為之,勇而為之的無(wú)悔追求深深地震撼了我,這是怎樣的一種堅(jiān)決與執(zhí)著!他讓我意識(shí)到身處在這個(gè)偉大的資訊時(shí)代,只有不斷地充實(shí)自己,提升自己,才能真正自由地飛翔,在飛翔中收獲人生的壯麗風(fēng)景。
一段段經(jīng)歷,波瀾壯闊,鼓勵(lì)著我們;一種種精神,穿越時(shí)空,輝映著將來(lái)。
成功者的風(fēng)采已在學(xué)子心中長(zhǎng)留。這,就是我們的優(yōu)秀校友。一次次的解讀,一次次的冥想;這是怎樣的一種追求呢?這種銳意進(jìn)取的姿態(tài)折射出了我院寬容博大的精神特質(zhì)和獨(dú)特的文化魅力;鼓勵(lì)著我們年輕的學(xué)子富于夢(mèng)想、開拓創(chuàng)新;引導(dǎo)著我們用心去欣賞師院的每一個(gè)回蕩的聲音。
雖然無(wú)緣與他們一同走過木棉花開,木棉花落;無(wú)緣面對(duì)面地領(lǐng)略他們對(duì)大學(xué)對(duì)人生的領(lǐng)悟與感懷,然而僅僅透過鉛字,我就已經(jīng)滿載了一份美妙而激越的情懷。這份情懷指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境、升華自己的品格;這份收獲和體會(huì)也將伴隨我走過更長(zhǎng)的路,迎向更遠(yuǎn)的將來(lái)。
我的演講完畢,謝謝大家!
我是最棒的演講稿 篇10
親愛的同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事:一個(gè)小學(xué)老師讓她的學(xué)生們說說各自的夢(mèng)想,其中有一個(gè)學(xué)生說了兩個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)貧窮的學(xué)生沒有夢(mèng)想。于是那位老師讓那位沒有夢(mèng)想的學(xué)生從那位有兩個(gè)夢(mèng)想的`學(xué)生購(gòu)買了一個(gè)去埃及旅游的夢(mèng)想。后來(lái)那位學(xué)生去了世界各國(guó)旅游,唯獨(dú)沒有去埃及。事情的原委是這樣的:那位貧窮的學(xué)生因?yàn)橛辛巳グ<奥糜蔚膲?mèng)想,開始刻苦努力,后來(lái)他成功過上了自己夢(mèng)寐以求的生活。如果那位學(xué)生想贖回那個(gè)夢(mèng)想,無(wú)疑要傾家蕩產(chǎn)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:無(wú)論你是什么人都要有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,你才能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),才能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn),才能綻放出生命中最美好的花朵。夢(mèng)想就像黑夜中的北極星,給人前進(jìn)的方向;夢(mèng)想就像海邊的燈塔,讓人在迷霧中堅(jiān)定地航行;夢(mèng)想就像一個(gè)神秘的藏寶圖,指引著人們走向成功。一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,如同失去了靈魂,沒有存在的意義。因此我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是要像故事中那位貧窮的學(xué)生那樣,進(jìn)行一次環(huán)球旅行。
“世界那么大,我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,有了這個(gè)夢(mèng)想,就要大膽地追夢(mèng)。因此,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取上一所“985”,在上大學(xué)的同時(shí)通過雅思考試,畢業(yè)后找到一份合適的工作,努力地掙錢。我相信在我的努力下,這個(gè)美好的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
非常感謝各位同學(xué)認(rèn)真聽我的演講,也祝愿你們的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!
我是最棒的演講稿 篇11
同學(xué)們、老師們:
偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而朋友,你是否探求過、思索過,青春是什么呢?
今天,我為大家演講的題目就是《感悟青春》。
青春是一團(tuán)火,笑容和彩霞飛映,汗水伴露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)中學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在壯麗的歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。還有人認(rèn)為“和世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛??還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看得平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的.飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不再滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,就也可以使靈魂起皺,讓生命失去激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!
我是最棒的演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才能在藍(lán)天白云之間自由翱翔,魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才能在還有的深處漫游……我的夢(mèng)想只是當(dāng)一名普普通通的醫(yī)生。
在現(xiàn)代,醫(yī)生或許并不是一個(gè)很好的職業(yè),但是在我很小的時(shí)候,每當(dāng)去醫(yī)院都會(huì)看到一群穿著白大褂戴著白口罩的人在不停地忙碌著,他們好像總是很急,走起路來(lái)永遠(yuǎn)是跑的。他們很奇怪,總是不拘言笑,但卻向一個(gè)個(gè)生命垂危的病人伸出援助之手。自從那時(shí),那抹白色的身影就深深的映在了我的腦海里。
自從發(fā)現(xiàn)我想當(dāng)醫(yī)生,家長(zhǎng)并沒有太大的反應(yīng),也并不在意,認(rèn)為這只是小孩子典型的三分鐘熱度,但漸漸地爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)了,這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)深深地埋在了我的心底。
最初,至于為什么想當(dāng)醫(yī)生,原因我也不清楚,或許只是一種感覺而已。只是每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)骨瘦如柴,面黃肌瘦的病人經(jīng)過那些“白衣天使”的手便又充滿了蓬勃的朝氣,我總覺得他們好偉大,救死扶傷,竭盡全力與死神爭(zhēng)奪那寶貴的分分秒秒,努力挽留生命的希望。有的時(shí)候,我也會(huì)看到有些家境貧寒的病人因?yàn)榻徊黄鸢嘿F的醫(yī)療費(fèi)而被醫(yī)院拒之門外,醫(yī)生們雖然眼露不忍,卻也無(wú)能為力。我就想做一名將利益拋之于腦后的的“白衣天使”,眼里只有病人的安危,沒有權(quán)利與金錢?!爱?dāng)醫(yī)生很苦也很累!”這句話,我不知道聽過多少次了,可我卻一直當(dāng)做耳邊風(fēng),左耳進(jìn)右耳出,不放在心上。要知道,我認(rèn)定的事情,除了世界毀滅,否則,沒有人能改變我的想法,我會(huì)一直向著我的目標(biāo),我的夢(mèng)想努力,努力,再努力!
醫(yī)生也許會(huì)很孤獨(dú),終日與常年不變的刺眼的手術(shù)燈為伴,可還是有很多很多的“傻子”愿意承受這份孤獨(dú),不久之后的`將來(lái)的我可能也會(huì)是這樣一個(gè)“傻子”。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,什么都不做的的懶漢碰到天上掉餡餅的可能性小于百分之零點(diǎn)一。醫(yī)生很普通,脫去白色的外衣,認(rèn)識(shí)你的就沒有幾個(gè)人了。做醫(yī)生的風(fēng)險(xiǎn)很大,只要稍微出了一點(diǎn)差錯(cuò)病人的生命之火可能就熄滅在你的手里,你還會(huì)承擔(dān)法律的責(zé)任。盡管如此,我還是很癡迷于這個(gè)職業(yè),希望自己可以成為“上帝的使者”。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不能靠刷刷孩子氣,因此,要奮斗!
夢(mèng)想就是一粒種子,種在肥沃的“心”田里,盡管它很小,很不起眼,卻可以生根發(fā)芽,直到長(zhǎng)出累累碩果。如果沒有了夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。試問,現(xiàn)如今的熱血青年又有誰(shuí)愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們也不會(huì)。
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已是一種成功,一種榮耀。在追夢(mèng)的過程中,我們是在成長(zhǎng)。
它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)有無(wú)數(shù)挫折與困難,但沒有關(guān)系,跌到了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來(lái),我會(huì)一直為了我的“醫(yī)生夢(mèng)”而努力的!加油!
謝謝大家!
最新競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿
如果您對(duì)“競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿”感興趣,那么這篇文章肯定能對(duì)您有所幫助。勤奮是貫穿天道的原則,堅(jiān)持不懈的人能夠獲得勝利。當(dāng)我們參加校園演講比賽時(shí),演講稿能夠幫助演講者更好地組織語(yǔ)言和思路,制定演講稿能夠更好地掌握演講的教學(xué)內(nèi)容和框架。希望本文能夠?yàn)槟鉀Q一些實(shí)際問題,并讓您在工作中更加得心應(yīng)手!
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿【篇1】
尊敬的各位專家、各位評(píng)委:
大家好!
我來(lái)自中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)__xx縣xx鎮(zhèn),我抽到的演講題目是《無(wú)悔的選擇》,下面是我簡(jiǎn)短的演講:
在浩瀚的宇宙中,每顆恒星都有自己的位置;每個(gè)人都有自己的追求。老師,陽(yáng)光下最輝煌的事業(yè),這是我無(wú)悔的選擇!
小時(shí)候,家里窮,寒冬臘月仍光著腳丫,一天,我小學(xué)班主任王淑君老師把我領(lǐng)到她的寢室,拿出一雙布鞋送給我說:“穿上它,好好讀書!你會(huì)有出息的!
”頓時(shí)一股暖流流遍了全身。從此,我暗暗發(fā)誓:長(zhǎng)大后,我要像王老師一樣做一名好老師。
這個(gè)誓言真的成了我未來(lái)的精神支柱。初中畢業(yè)那年,我義無(wú)反顧地在志愿欄填了“xx省xx師范學(xué)?!保胰缭敢詢斄?。
書生意氣,風(fēng)華正茂的師范求學(xué)時(shí)期,我喜歡讀一些與教育有關(guān)的課外書籍。讀《武訓(xùn)傳》我傷心掉淚;談孔子我肅然起敬;說陶行知我感慨萬(wàn)千;評(píng)中外教育史,我豪情萬(wàn)丈。我深深懂得:
民族的希望在少年,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。培養(yǎng)年輕人的責(zé)任在于我們的老師!教師是支撐民族的擎天柱!
師范畢業(yè)后,我被分配到一個(gè)山村的校學(xué)。面對(duì)破舊的校舍,面對(duì)一雙渴求知識(shí)的農(nóng)民孩子的眼睛,我的心都碎了。獨(dú)用光,淡米飯和濃茶,但心中理想的火卻在燃燒。我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、教材,探索教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法;我下鄉(xiāng)探親,擠出微薄的工資,資助貧困學(xué)生。
幾番風(fēng)雨,風(fēng)度春秋,苦心人,天不負(fù),我教的學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中榮獲全區(qū)前茅,我調(diào)任區(qū)少年委員,在送別的那天,我的學(xué)生浸著眼淚拉著我的手久久不松開,樸實(shí)的村民聚集在校門口給我揮手致意。此刻,我真的感受到了幸福的滋味。區(qū)少年委員,在老百姓心中是個(gè)“官”,的確工作環(huán)境和對(duì)自己今后的發(fā)展比做一個(gè)山村教師強(qiáng)百倍,但我僅僅只做了一年,堅(jiān)決要求下去仍做教師,當(dāng)時(shí),真有人不理解,覺得我是不是神經(jīng)出了點(diǎn)問題,但我自己知道,我清醒得很,我是放不下我的學(xué)生呀!
經(jīng)過一段時(shí)間的考慮,領(lǐng)導(dǎo)終于同意了我的要求,我又去上了一年的課。我回到課堂上就好像把魚放回海里一樣。
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿【篇2】
公開競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)是干部制度改革的重要原則和表現(xiàn)形式。在公開招聘干部的整個(gè)過程中,競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)言是至關(guān)重要的一環(huán)。以下是**競(jìng)選演講的內(nèi)容。 希望對(duì)您有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!很榮幸能參加這次比賽。感謝你為我搭建這個(gè)舞臺(tái),讓我展示自己,推薦自己?,F(xiàn)將我的個(gè)人情況、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下,望各位評(píng)委認(rèn)可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫xx,現(xiàn)年歲。年參加教育工作,中文**會(huì)員,本科學(xué)歷,中學(xué)教師。現(xiàn)任**第二中學(xué)副校長(zhǎng),分管教學(xué)工作。
二、任職優(yōu)勢(shì):
1、熟悉管理,經(jīng)驗(yàn)豐富
從教二十二年,我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者,先后擔(dān)任過***鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任,副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、***鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng),***中代校長(zhǎng)。主抓過教學(xué)工作、政教工作、后勤工作,熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。
在17年的管理崗位上,我經(jīng)歷了一個(gè)拋物線。但無(wú)論是5年政治管理工作,還是12年副職的協(xié)調(diào)工作;無(wú)論是木植街的山高水遠(yuǎn),還是縣城的現(xiàn)代繁華;無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。
環(huán)境的變化磨練了我的意志,位置的加減法成就了我的個(gè)性。不管前面的路有多艱難,我堅(jiān)信:踏上崎嶇的道路,看到風(fēng)雨過后的彩虹。
2、精通業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新
工作之初,我在初中教數(shù)學(xué)。良好的教學(xué)方法、耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,使我很快成為教學(xué)的中堅(jiān)力量。兼任教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng),甚至任校長(zhǎng)期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。
一晃二十年,教學(xué)是主課,鉆研是業(yè)務(wù),教育是學(xué)生,收獲是成果和經(jīng)驗(yàn)。
教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵(lì)自己,要給學(xué)生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河。多年來(lái),我一直帶頭參加各種教研活動(dòng),參與教學(xué)改革。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教,向他人學(xué)習(xí),鞏固其教育理論知識(shí)和專業(yè)技能。
洋思中的教改經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,洋思卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡,洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式,以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn),都深深地吸引了我。于是,“深化教學(xué)改革,踐行洋思經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題,我是走到**帶到**。
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。
3、熟悉校情,成竹在胸
近水樓臺(tái)先得月,我在城關(guān)二中工作近六年,熟悉這里的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問題、困難也歷歷在目,我若競(jìng)選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。
三、規(guī)劃設(shè)想
各位評(píng)委,今天我肩負(fù)著城關(guān)一號(hào)600多名師生的信任。如果我能走上校長(zhǎng)的崗位,我會(huì)做到以下幾點(diǎn),不辜負(fù)您的賞識(shí)和愛戴!
我會(huì)努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí),還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況,努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。
針對(duì)我校學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,差生面積大,學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會(huì)通過加強(qiáng)特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。
首先,積極響應(yīng)教育局“國(guó)粹進(jìn)校園”活動(dòng),選擇容易入門的書法、繪畫項(xiàng)目,專設(shè)特色機(jī)構(gòu),狠抓特色教育,打造特色名校。提高學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生,注重基礎(chǔ)知識(shí)講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,小容量、慢節(jié)奏教學(xué)。努力讓學(xué)生在初一就明白,趕上初二,初三就有明顯提高的良性循環(huán)。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。面對(duì)我們二中近幾年生源銳減,質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,我們不會(huì)怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),依托洋思教學(xué)模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗(yàn),深化教學(xué)改革,在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù),以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注,讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。
另外,我們第二中學(xué)的校舍供不應(yīng)求,設(shè)施落后。學(xué)校食堂和學(xué)生宿舍仍是d類危房。我要充分利用縣**、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī),借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時(shí)機(jī),籌措資金,建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓,改善辦學(xué)條件!
各位評(píng)委,做為這次競(jìng)聘的積極參與者,成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗,我只會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作,并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正!成功,我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言,回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛!
最后,請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!
謝謝大家!
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、雷店中學(xué)教師:
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我、參加校長(zhǎng)競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分:
第一,我個(gè)人的基本情況;第二,我想做一個(gè)好校長(zhǎng)。
我叫付躍君,今年43歲,石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷,1988年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級(jí)教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長(zhǎng)、黃岡市政治教育學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北省德育學(xué)會(huì)會(huì)員。
我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作,擔(dān)任過語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、文科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng)。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級(jí)任教、15年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過程,形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意,深受歡迎。積極參加教研教改,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,四優(yōu)評(píng)選中多次獲獎(jiǎng),有15篇教研**和教育敘事在報(bào)刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來(lái)》、《激發(fā)學(xué)生興趣激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。
在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人、真誠(chéng)待人、襟懷坦蕩,到位不越位、盡責(zé)不越權(quán),為校長(zhǎng)當(dāng)好了參謀和助手,為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。
回顧過去的工作,無(wú)論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人,我都敬業(yè)愛崗,服從組織,顧全大局,清正廉潔,勤奮務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),追求更好。為人豁達(dá),性格開朗,深受同事歡迎。
雷店中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng),讓心靈奔放,讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委**的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力,已成為一所發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái),我們?nèi)w教職員工無(wú)私奉獻(xiàn),勇于探索,不斷創(chuàng)新,學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn),已形成了以科學(xué)管理為核心,師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),教育科研為先導(dǎo),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念,學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人土的肯定,成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機(jī)會(huì)參加雷店中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘,在這里接受組織和雷店中學(xué)的的挑選,是對(duì)我過去工作莫大的肯定和鼓勵(lì),我倍感榮幸。
如果不能來(lái)到雷店中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),我也毫無(wú)情緒,并將飽含深情地一如既往地?zé)釔塾⑸浇逃⒅矣谟⑸浇逃?/p>
如果能來(lái)和大家一起工作,如何讓雷店中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會(huì)的主要精神,我談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和品位,緊緊依靠全體教師,辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念,按照“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”的要求,把雷店中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1、 以人為本科學(xué)管理努力推進(jìn)優(yōu)化管理工程
一。改革和加強(qiáng)管理是提高教育效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。
管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心的工作。以教學(xué)管理為例,我們要堅(jiān)持輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量,在實(shí)際工作中就要嚴(yán)格做到:不增加課時(shí),不多布臵作業(yè),不提前上課、不拖堂、不補(bǔ)課。
只有嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,克服無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施。
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
縣委、縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,推行教育人事制度改革,這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的平臺(tái),作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心,本著積極參與教育改革,獻(xiàn)身教育、不圖虛名、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我報(bào)名競(jìng)聘__校長(zhǎng)崗位,下面我將從競(jìng)聘理由、工作設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行演講,不妥之處,敬請(qǐng)指正。
一、競(jìng)聘理由
1.有一定的管理經(jīng)驗(yàn),從事教育工作17年,其中8年擔(dān)任后勤工作,主抓學(xué)校建設(shè),財(cái)產(chǎn)管理,幾年來(lái),研究和探索,并付諸于管理工作中,取得了良好的效果,校園硬件建設(shè)和管理水平明顯提高,同時(shí)我個(gè)人也積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。
2.年富力強(qiáng),正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期,40歲的我,熱愛教育事業(yè),有健康的身體,充沛的精力,較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)取的心態(tài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情,有各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持,我一定不負(fù)黨和人民的重托,在新的工作崗位上干出一番成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。
3.具有良好的心里品質(zhì)。我有一個(gè)淡薄名利、永挑重?fù)?dān)、處變不驚的心境,清正廉潔、大公無(wú)私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來(lái)上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師和學(xué)生,讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情,得到了他們的大力支持。
二、假如這次有幸競(jìng)聘成功的話,我將從以下幾個(gè)方面開展工作。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一名好校長(zhǎng)。
應(yīng)該熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會(huì)有先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)習(xí)工作中,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn)。有人說校長(zhǎng)事一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)跑者,是舵手,要管理好一所學(xué)校,帶出一個(gè)好班子和一流的教師隊(duì)伍,首先要使自己成為一名大家認(rèn)可的好校長(zhǎng)。因此要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律法規(guī)。努力學(xué)習(xí)了解教育教研的新成果,新成就,不斷充實(shí)自己,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
(二)、確定工作思路
1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線,因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們各自積極性,圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,形成以質(zhì)量求發(fā)展,以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。
2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。首先要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量,在繼承的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。再次抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊(duì)伍建設(shè)事核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α3醪揭?guī)劃為:一年提高,二年發(fā)展,三年變樣。
首先、要抓好制度建設(shè),從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。
其次、抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>
(三)具體工作
1、加強(qiáng)學(xué)校管理體系建設(shè)。
盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭,教職工代表會(huì)和班主任聯(lián)合為主體,學(xué)生會(huì),家長(zhǎng)會(huì)為補(bǔ)充的三級(jí)互動(dòng)管理監(jiān)督體系,建立以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、知名人士組成的校務(wù)委員會(huì),以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,提高學(xué)校的管理水平,爭(zhēng)取在管理中不留空白,不留盲點(diǎn)。
2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
依據(jù)黨和國(guó)家的教育法規(guī),政策,完善現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,特別要突出義務(wù)教育的兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)。真正實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù),確保重大決策必須由校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過,并建立民主協(xié)商對(duì)話制度,民主評(píng)議和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,發(fā)揮他們的主人翁作用。
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿【篇4】
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿 ? ?各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志: ? ?大家上午好,首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)活動(dòng),使我有機(jī)會(huì)參與交流和競(jìng)爭(zhēng),參加這次公正公平公開的競(jìng)選活動(dòng),我覺得特別有意義,因?yàn)檫@是我鎮(zhèn)教育改革,人事制度改革生動(dòng)體現(xiàn)。 ? ?十四年工作的回顧 ? ?首先讓我對(duì)以往十四年的工作進(jìn)行回顧。 ? ?我____年出生,____年_月參加工作,當(dāng)年我十八歲,成為當(dāng)時(shí)全鎮(zhèn)最年輕的教師。兩年后我獲得**大學(xué)中文專科文憑,三年后加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)最年輕的黨員,六年后被任命為**村學(xué)校校長(zhǎng),成為全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)最年輕的校長(zhǎng),____年_月調(diào)任希望小學(xué)校長(zhǎng),____年__月,被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,成為目前全鎮(zhèn)最年輕的小學(xué)高級(jí)教師。我現(xiàn)為**市小語(yǔ)會(huì)會(huì)員,區(qū)中級(jí)職稱評(píng)定專家?guī)斐蓡T,市級(jí)骨干教師(現(xiàn)正在申報(bào)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象),**區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級(jí)為二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等級(jí)為高級(jí)。 ? ?參加工作以來(lái),我堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),積極深化教育改革,教書育人,為人師表,嚴(yán)于律已,廉潔奉公。 ? ?作為一名班主任,我愛生如子,勤于管理,掌握學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài),巧妙引導(dǎo),合理用人,使各項(xiàng)工作有條不紊。同學(xué)們學(xué)得輕松,玩得愉快,既學(xué)到知識(shí),又鍛煉能力,既有一專,又有多能。我所帶班級(jí)一直獲教學(xué)成績(jī)和精神文明雙豐收,我多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。 ? ?我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課,利用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí),鉆研大綱和課標(biāo),熟悉教材,科學(xué)選擇教法,靈活駕馭課堂,有針對(duì)性地輔導(dǎo),及時(shí)鞏固,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我特別注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次,____年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎(jiǎng),被推薦到**區(qū)參賽又獲得了一等獎(jiǎng),____年我代表**區(qū)參加**市校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。我所教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅。特別是我任希望小學(xué)校長(zhǎng)的第一年,我親自擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文課,兼顧教學(xué)和管理,我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評(píng)比第一名。 ? ?在管理中我深知自己經(jīng)驗(yàn)不足,所以我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種教育管理理論,借鑒先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),加上自己積極實(shí)踐,積累了一整套行之有效的管理模式。學(xué)校管理堅(jiān)持安全第一,以教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推行素質(zhì)教育,抓隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊(duì)伍,抓三風(fēng)建設(shè)促精神文明的提高,校園環(huán)境的綠化美化加文化,各種制度措施的落實(shí),各項(xiàng)活動(dòng)過程的控制,管理項(xiàng)目的目標(biāo)化,依靠督導(dǎo)促進(jìn)落實(shí),抓教研科研提高學(xué)校品位。近幾年來(lái),我所管理的學(xué)校被區(qū)委政府評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”“安全文明校園”,被區(qū)教委評(píng)為“規(guī)范化學(xué)?!薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?!保谌?zhèn)目標(biāo)考核中一直獲得一等獎(jiǎng),連年獲得教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,我也連年被評(píng)為教育先進(jìn)工作者,優(yōu)秀黨員,學(xué)校聲譽(yù)逐年提高。 ? ?我一直注重教育科研,幾年來(lái)我參與了多項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題,主持了“在具體情境中進(jìn)行作文分步分項(xiàng)計(jì)劃訓(xùn)練”、“防止在目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究,掀起校內(nèi)科研熱潮,培養(yǎng)了一批科研骨干,理論水平和實(shí)踐能力得到提高。我在教學(xué)實(shí)踐中,及時(shí)總結(jié)心得,形成論文十幾篇,分別獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或入書。 ? ?十四年來(lái),我個(gè)人獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)近百次,指導(dǎo)師生獲獎(jiǎng)一百多人次。我取得以上成績(jī),與我的個(gè)人努力分不開,更是組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同志的關(guān)懷的結(jié)果:我不能忘記,我任第一個(gè)畢業(yè)班班主任時(shí),***校長(zhǎng)整整一年的精心指導(dǎo),使學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量由末位水平?jīng)_進(jìn)全鎮(zhèn)最先進(jìn)行列;我清楚地記得,我在第一任校長(zhǎng)上任前***站長(zhǎng)的一句話:“你是一名優(yōu)秀的班主任,我相信你發(fā)揮潛力,一定能成為一名好校長(zhǎng)?!保晃也荒芡?,***局長(zhǎng)在視察希望小學(xué)時(shí)對(duì)我說:“年輕人管理學(xué)校,就要把各項(xiàng)工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得**局長(zhǎng)對(duì)我說:“業(yè)務(wù)管理要在常規(guī)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新?!?;我不能忘記**局長(zhǎng)在檢查危房時(shí)對(duì)我說:“作為一名校長(zhǎng)要時(shí)刻把師生的安全放在心上?!蔽腋荒芡?,我和同事們,兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同行們?cè)谝黄鸷献?、交流、研討的情景。借此機(jī)會(huì),我要感謝包括在座的所有的指導(dǎo)、幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。 ? ?我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì) ? ?我很滿懷信心參加這次公正公平公開的競(jìng)選活動(dòng),我認(rèn)為自己有以下幾方面的競(jìng)選優(yōu)勢(shì): ? ?一、我今年__歲,正處于人生和工作期間的黃金時(shí)期,是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,創(chuàng)造輝煌事業(yè)的關(guān)鍵期。我身體健康,年富力強(qiáng)、精力充沛,為扎實(shí)工作提供了可靠保證。 ? ?二、我個(gè)
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿【篇5】
第四,具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的健康的身心素質(zhì)。我在學(xué)生期間就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,在黨組織的培養(yǎng)、教育下,黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高,特別是走上中層管理崗位后,廉潔自律,從不利用權(quán)利或工作之便,謀求任何個(gè)人經(jīng)濟(jì)上的私利。多年來(lái),我一直保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),辦事講效率、不拖拉。
我身體健康,熱愛體育,熱心健康向上的文體活動(dòng),沒有不良奢好,能全身心地投入到工作中去。
當(dāng)然,成績(jī)只能代表過去,人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。過去,我也經(jīng)歷過挫折,走過彎路。但我沒有消沉,很快從迷茫和迷惑中警醒過來(lái),重新定位自己,走上健康的、積極向上的道路。
人生告訴我,一個(gè)人犯了錯(cuò)誤、受了挫折并不可怕,可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無(wú)論在什么崗位,身處何處,我每時(shí)每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗(yàn),因?yàn)槲疑钪O(jiān)督就是對(duì)我的愛護(hù),就是對(duì)我的關(guān)心。
第二部份,給大家匯報(bào)一下任職構(gòu)思。
多年來(lái),子弟學(xué)校全體教職員工在實(shí)施素質(zhì)教育、推行各項(xiàng)改革方面開展了富有成效的工作,取得了顯著的成績(jī)。從1971年建校至今33年來(lái)共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人),培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下,子校1971年建校時(shí),只有180名學(xué)生6個(gè)年級(jí)班3棟活動(dòng)房8名教職工,發(fā)展到現(xiàn)在確實(shí)不容易,凝聚著大家的心血與汗水。
特別是近幾年來(lái),中考成績(jī)一直名列全縣(區(qū))前列。這些成績(jī)說明,我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)很明顯,這也正是子弟學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。
當(dāng)然,隨著國(guó)企改革的逐步深入,企業(yè)子弟學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來(lái)。在企業(yè),學(xué)校作為副業(yè),客觀上難以得到足夠重視,它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來(lái)新增人數(shù)減少,員工子弟基數(shù)下降,中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢(shì)。
辦教育沒有規(guī)模,同樣難有質(zhì)量。同時(shí),學(xué)校與**教育主管部門中間隔著企業(yè),不能實(shí)現(xiàn)直接管理,與外界交流不夠,視野相對(duì)狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
面臨這種形勢(shì),我們必須圖新求變,敞開學(xué)校面向社會(huì)的大門,謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。承蒙在座的各位信任,如果我有幸擔(dān)任子弟學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù),我將與全體教職員工緊密團(tuán)結(jié),發(fā)揚(yáng)子弟學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì),鞏固前期成果,并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)入手,著重抓好如下工作:
第一,加速提升自身素質(zhì),做一名稱職的校長(zhǎng)。作為校長(zhǎng),我將牢牢掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容,帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握全面加特色,合格加特長(zhǎng)的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)教育的改革與發(fā)展。
我將全面實(shí)行民主管理,讓廣大教職員工廣泛參與民主決策,充分尊重教職員工的勞動(dòng)實(shí)踐,維護(hù)教職員工合法權(quán)益,千方百計(jì)地提高教職工收入,并通過激勵(lì)機(jī)制,保證大家的勞動(dòng)價(jià)值和聰明才智在經(jīng)濟(jì)上和精神上得到及時(shí)的、充分的肯定、承認(rèn)和回報(bào)。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口,從我做起,維護(hù)班子團(tuán)結(jié),打擊歪風(fēng)邪氣,重塑班子形象,團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個(gè)成員和全體教職員工,坦誠(chéng)相待,樂于奉獻(xiàn),謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,真正做到廉潔奉公,一心為校。
第二,制訂學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,全力推進(jìn)各項(xiàng)改革。學(xué)校要依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)十五發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出《子弟學(xué)校十五后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實(shí)際又立志高遠(yuǎn)、既振奮人心有鼓舞斗志,做到五個(gè)確保,即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進(jìn),三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高,有特色,有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
關(guān)于子弟學(xué)校十五后三年發(fā)展的具體目標(biāo),我的初步考慮是在新的學(xué)期初,提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿,經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后,報(bào)工廠批準(zhǔn),從今年秋季開始實(shí)施。為了實(shí)現(xiàn)上述五個(gè)確保,我將堅(jiān)持以是否有利于學(xué)校的發(fā)展,是否有利于調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性,是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展的三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn),評(píng)判一切工作,作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作。
加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。我將把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo),全力實(shí)施名師工程,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
一是營(yíng)造教師成才上進(jìn)的良好氣氛,建立健全教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,從制度上鼓勵(lì)和支持冒尖、鼓勵(lì)和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁、鼓勵(lì)和支持一馬當(dāng)先。二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用,形成名師效應(yīng)。三是高度重視中青年教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校將制訂并實(shí)行多種優(yōu)惠措施,積極支持、鼓勵(lì)教師走出去、請(qǐng)近來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識(shí)的高水平優(yōu)秀青年教師,形成教學(xué)骨干群體。
四是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀,使每位學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、多樣的發(fā)展,為獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力奠定基礎(chǔ)。
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿【篇6】
導(dǎo)語(yǔ):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!
恭敬的各位帶領(lǐng)、各位教授,大家好!
很高興與大家在這里交換。最終,我毛遂自薦一下。我叫-----,---歲,出身于農(nóng)家。91年從----師范特長(zhǎng)漢說話專業(yè)畢業(yè);94年我結(jié)束了哈師大本科進(jìn)修進(jìn)修。91年——96年我-----從事教誨傳授,同時(shí)兼任班主任工作。97年—03年,我在教誨局任---。04年—09年我在教誨局---任主任。2010年以來(lái),我在----任校長(zhǎng)。十九年來(lái),我不管在教誨一線、在教誨局構(gòu)造,還是重返教誨一線,教誨工作都是我的最愛。我竭力工作,連續(xù)進(jìn)修,本色做人,始終享福著教誨工作的高興。我的人生也跟著社會(huì)的成長(zhǎng)和期間進(jìn)步在成長(zhǎng),連續(xù)成果著本身竭力工作、自動(dòng)糊口生涯的果實(shí)。在---工作時(shí),我滿身心投入到黌舍教誨傳授工作當(dāng)中,屢次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教誨局工作期間,我深切進(jìn)修,廣闊視野,從宏觀上對(duì)教誨有了更深入的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也屢次在《黑龍江教誨》等期刊上公告。屢次被當(dāng)局記功嘉獎(jiǎng)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在----工作期間,與最基層的黌舍、教師、門生、農(nóng)民和地皮打交道,是我人生最富裕、最快樂、成果最多的韶光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村糊口生涯,它構(gòu)成了我生命中最本質(zhì)的東西,我由衷地感謝他們。
在我人生門路上,我在堅(jiān)定竭力工作,這是我回報(bào)國(guó)度和社會(huì)的責(zé)任;我在堅(jiān)定長(zhǎng)年晨練,這是我人生、奇跡和精神自動(dòng)進(jìn)步的保險(xiǎn);我在堅(jiān)定誦記詩(shī)詞、文章,讓我的心靈純真、激昂;我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任,這是我快樂高興的源泉。大公至正做人,腳結(jié)壯地辦事是我的人生信條。作為教誨人,像孔子一樣活著,傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身材矯健、思路廣闊,差別的教誨工作崗?fù)ぷ屛覍?duì)教誨的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深入認(rèn)識(shí)。薪火相傳,國(guó)度和社會(huì)培養(yǎng)了我,我有責(zé)任為----的教誨成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的芳華和氣力。倘若我有幸走上了校長(zhǎng)的崗?fù)?,我將竭力做到?/p>
1、適應(yīng)期間的成長(zhǎng)、人才成長(zhǎng)的必要,鞭策----教誨漸漸從遍及九年任務(wù)教誨“粗放型”教誨階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、本性化教誨模式。強(qiáng)化教誨改革,辦出黌舍特點(diǎn),禁止千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采納伶俐多樣、充裕多彩的教誨傳授方法,增進(jìn)門生的本性化成長(zhǎng)。
2、教誨傳授質(zhì)量是黌舍的生命線。我將以教誨傳授為工作中間,將緊張的精神和時(shí)候用心于此。打造有效講堂,向講堂45分鐘要質(zhì)量。講堂傳授珍視師生的感情呼應(yīng)和進(jìn)修效果,讓門生在高興、用心、高效的氛圍中進(jìn)修。培養(yǎng)門生精良的進(jìn)修風(fēng)俗,把握科學(xué)的進(jìn)修方法。伶俐、活潑地指導(dǎo)門生進(jìn)修文化知識(shí)。
3、加強(qiáng)民族死板文化教誨。變化見解,點(diǎn)竄我們的教誨取向。變化我們小學(xué)、初等教誨就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的腦筋和行動(dòng)定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn),構(gòu)造門生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞,門生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字大略一幅畫,長(zhǎng)年積聚,三年、五年、八年今后,可以進(jìn)步我們師生的國(guó)粹素養(yǎng)和對(duì)死板文化的明白,培養(yǎng)師生高雅情趣。我們黌舍教誨在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記??梢哉f,我們農(nóng)村不缺知識(shí),貧乏的是文化。我將竭力建立特點(diǎn)黌舍,前提成熟時(shí),開設(shè)國(guó)粹、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教誨班級(jí)和黌舍,夯實(shí)黌舍師生文化底細(xì)。
4、我將盡最大竭力保險(xiǎn)教師有莊嚴(yán)的工作和糊口生涯,變動(dòng)廣大教師的工作自動(dòng)性。教授,不是實(shí)際社會(huì)中的強(qiáng)者,可是我們國(guó)度的國(guó)家棟梁。精神上我將創(chuàng)設(shè)前提,構(gòu)筑教師高品格的工作環(huán)境和糊口生涯環(huán)境。當(dāng)真自動(dòng)地辦理廣大教師糊口生涯、工作中呈現(xiàn)的實(shí)際堅(jiān)苦。精神上倡導(dǎo)教師多進(jìn)修、多讀書、讀好書,涉獵《讀者》、《論語(yǔ)》等高品格、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決議人生的高度。我相信我們教授都會(huì)跟著涉獵書刊、涉獵社會(huì)、涉獵人生而成長(zhǎng)。
構(gòu)造和指導(dǎo)我們教師多熬煉,多參加體裁活動(dòng)。倡導(dǎo)和構(gòu)造教師晨煉、課間熬煉,凝集教師工作、糊口生涯士氣,減緩工作、糊口生涯壓力,存眷我們教師工作、糊口生涯進(jìn)程中的身心狀況。進(jìn)行教師活動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將本身特長(zhǎng)絕活,進(jìn)修心得亮相出來(lái),同喜同樂,進(jìn)修進(jìn)步。指導(dǎo)教師健康飲食、自動(dòng)熬煉、高興糊口生涯,以精良的精神面貌投入到工作、糊口生涯中去。大家享福為人師表,從事教誨的自負(fù)與高興。
教誨專家魏墨客同志曾講過:“教誨沒甚么大事,我只是把大家想到的小事,腳結(jié)壯地地做了出來(lái)。”我將向他進(jìn)修,認(rèn)當(dāng)真真、腳結(jié)壯地的把工作和糊口生涯中的事變做好。
---------這片英俊肥饒的地皮,曾是寧古塔將領(lǐng)開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn),人杰地靈,有著長(zhǎng)久的歷史和豐富的文化底細(xì),踏著祖先的萍蹤,與六合相伴,我們?cè)哌^,我盼望著這歷史的輪回,與大家互助渡過,與大家互助進(jìn)步一小步,鞭策----教誨進(jìn)步一大步,共擔(dān)我們這一代教誨人的歷史重?fù)?dān)。
談了一些不成熟的設(shè)法,不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)各位帶領(lǐng)、各位教授多多斧正。如果構(gòu)造和各位教授相信我,我走上------校長(zhǎng)這個(gè)崗?fù)?,我將決不孤負(fù)大家的相信,弘揚(yáng)正氣,耿介勤政,剛正、果然、剛正地處理黌舍成長(zhǎng)進(jìn)程中呈現(xiàn)的題目。勤勤奮懇,腳結(jié)壯地,盡本身最大竭力為------的教誨成長(zhǎng)服好務(wù),為------全部教授和門生服好務(wù),與大家一路共創(chuàng)面朝大海,春暖花開的人生地步和奇跡將來(lái)。固然,如果異國(guó)機(jī)遇與大家互助為----教誨成長(zhǎng)竭力,我也會(huì)為------教誨的將來(lái)加油!為大家加油!為大家祝福!我也會(huì)在我今后的人生門路上加油!使我的人生門路連續(xù)向珠穆朗瑪峰攀登,盡管我達(dá)不到8843米的高度,我相信在大家的救助下,我也會(huì)竭力連續(xù)向5500米的進(jìn)步營(yíng)地進(jìn)發(fā)。感謝大家!
我是讀書人演講稿14篇
想要寫一篇能夠吸引聽眾的主題演講稿,需要努力改變命運(yùn),把握屬于自己的成功之路。演講稿的應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越廣泛,為了準(zhǔn)備一篇好的演講稿,我們需要認(rèn)真思考和準(zhǔn)備演講主題。本文推薦給您的是“我是讀書人演講稿”,欄目小編認(rèn)為這篇文章值得一讀。希望您能從中學(xué)到一些有用的知識(shí),這是我的愿望!
我是讀書人演講稿(篇1)
陳州
我叫陳州,今年三十二歲,我和大家一樣是一個(gè)80后,但是我和大家不一樣的是,我要飯要了十年,然后做了十年的流浪歌手。
其實(shí)從小到大,我都覺得我是一個(gè)特別不幸的人,至少在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里。在我三歲的時(shí)候,我爸爸(染)上了賭博,就輸光了家里所有的錢。六歲的時(shí)候,爸爸就人間蒸發(fā)了,我的爺爺就跪在我媽媽面前,跟我媽媽說:“你能不能給我們陳家留一個(gè)苗啊?”就這樣我被爺爺留在了家里,然后我的媽媽就帶著我的弟弟改嫁了。
特別窮的那樣一個(gè)環(huán)境,這時(shí)我爺爺為了生存,就帶我出去要飯。到了十三歲的時(shí)候,我流浪到山東省濰坊市的昌樂縣,當(dāng)時(shí)想去濟(jì)南,因?yàn)闆]有錢買車票,我就爬那種火車,是那種拉貨的火車。當(dāng)火車開動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,我是去濟(jì)南的,可是這個(gè)車怎么往東走啊,濟(jì)南在西邊啊。我就跑到車廂兩頭的那個(gè)銜接處,走
到一半的時(shí)候,就爬到一半的時(shí)候,我就往下跳,就是這一跳,改變了我的一生,改變了我的人生軌跡。當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的身體就剩下一半了。每天吃喝拉撒睡全在那張小床上,你們可能永遠(yuǎn)沒有辦法去體會(huì)那樣一種狀態(tài),在那個(gè)時(shí)候能夠出去看看陽(yáng)光,像個(gè)人一樣地活著,就是最大的幸福。
可是當(dāng)我好不容易爬出了那個(gè)屋的時(shí)候,那些和我一塊玩的發(fā)小們都不理我了,他們說:“怪物又來(lái)了,我們快跑。”這個(gè)時(shí)候,我想過很多次去死,撞墻、喝藥,我都沒有死掉。我爺爺奶奶給我端來(lái)了飯,我也不吃,我每天在哭,他們每天也在哭。后來(lái)我想明白了,我既然找不到一個(gè)去死的理由,那我就得活下去,因?yàn)槲业拿悄?/p>
些好心人救回來(lái)的,我不能就這樣去死。所以在家躺了半年之后,我勇敢地邁出了第一步。我趁我爺爺奶奶下地干活的時(shí)候,我從床上翻了下來(lái),爬出了屋,爬出了那個(gè)院,爬出了那個(gè)村,到了我們村頭那一條公路,我攔了一輛車,去了那個(gè)城市,那個(gè)我一直想去沒有去成,然后付出非常大代價(jià)的一個(gè)城市——山東省濟(jì)南市。
當(dāng)我到了濟(jì)南市以后,我才發(fā)現(xiàn)那兒在下著鵝毛大雪,天黑以后,我爬到了一個(gè)冒著熱氣的下水井蓋,因?yàn)橹挥心莾菏歉傻模疫€非常暖和。我就趴在那個(gè)下水井蓋上,我不敢離開那兒,我怕別人占了我那個(gè)寶地,我在那兒一直貓著。大概過了好多個(gè)小時(shí)吧,應(yīng)該是下半夜,一個(gè)六七十歲的老大娘,她給我了一個(gè)梨,一個(gè)壞了
一半兒的梨。她說:“孩子你餓嗎?”我說:“我餓?!彼f:“給你一個(gè)梨吃?!庇袥]有那個(gè)梨,我會(huì)不會(huì)凍死,我不知道,我知道的是,那是我吃過的最好吃的一個(gè)梨。如果那個(gè)老大娘現(xiàn)在還活著的話,我會(huì)非常誠(chéng)懇地跟她說:“謝謝你,老大娘。”
十三歲到十八歲,我每天都是這樣過,每天都過得心驚膽戰(zhàn),每一天都在尋找自己的下一頓飯。根本就不知道什么是未來(lái),根本就不知道什么是幸福,根本也不知道什么是夢(mèng)想。如果你問我什么是夢(mèng)想的話,那時(shí)候我會(huì)告訴你,能吃飽飯,第二天早上睜開眼,發(fā)現(xiàn)我還活著的時(shí)候,那就是我的夢(mèng)想。
再后來(lái)我流浪到了浙江省的嘉興市,有一個(gè)女孩很漂亮,她看到我的時(shí)候她就掏口袋,我就伸手準(zhǔn)備去接,可是她并沒有給我,她是往旁邊走了幾步:“別過來(lái)?!比缓缶湍弥粋€(gè)硬幣扔給我,丟到我的身上,掉在了地下,然后就走了。第一次我被一個(gè)給我錢的人打擊到,我拿起這一塊錢,我想了很久,我想明白了。原來(lái),靠別
人可憐,靠這樣一個(gè)殘疾的身體去博取大家(的)同情心,不是本事,它甚至是一件在我看來(lái)挺丟人的事兒,然后我就在想,我不能這么活下去啊,我得學(xué)點(diǎn)本事養(yǎng)活自己,真正靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活我自己。當(dāng)時(shí)我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)吧,我一定不再要飯。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在大街上看到三個(gè)人,是三個(gè)殘疾人歌手,我覺得我應(yīng)該是他們其中一個(gè)嘛,所以我勇敢地上去跟他們說:“我也喜歡唱歌,我能不能……或者是你們給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我?guī)湍銈兂皇赘琛!彼麄兙驼f:“那好吧,你唱一首吧?!碑?dāng)時(shí)我就唱了一首歌,這首歌可以說真的給我的人生帶來(lái)非常非常大的改變,因?yàn)橥ㄟ^這首歌,我得到了人生第一次掌聲。
后來(lái)我就加入了他們成為了一名流浪歌手,知道這首歌我唱過多少遍嗎?我唱了三千多遍,加入流浪歌手行列以后,我去過七百多個(gè)城市,所以在追求夢(mèng)想的道路上,我還是挺快樂的。
20xx年,我和我的搭檔流浪演唱到泰山腳下。我就問從山上下來(lái)的一個(gè)游客,我說:“大哥,泰山有多高啊?”你們曉得當(dāng)時(shí)這哥們兒什么表情嗎?“你問這個(gè)干嗎呀?
你覺得你能登上去嗎?你看我身強(qiáng)力壯的,累得都拄拐杖?!蔽耶?dāng)時(shí)我就覺得他這是在瞧不起我呀,所以第二天一早,我就穿得干干凈凈,然后把我的,甚至很好笑地把我的“鞋”都擦得锃亮锃亮的。
一路上非常地累,我的腳上(手上),磨起了很多的皰,然后就這么往上爬。雖然很累,可是我很幸運(yùn),第二天一早我就看到了人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)景——泰山日出。最重要的是,以前我是仰視一切的,看所有的事物都是這樣看(仰望),但是在那一刻,我俯視了周圍的一切。我終于明白了這種感覺,叫“山高人為峰,一覽眾山小!”我開始用另外一種心態(tài)去對(duì)待我的生命,我開始喜歡上了登山。
人可以不偉大,但是不能沒有夢(mèng)想,人可以不永恒,但是我覺得他一定要有追求。我沒有健全的身體,可是我一定要有健全的生活和夢(mèng)想。不要總在意自己的鞋子不夠漂亮,這個(gè)世界上還有很多很多沒有腳的人。我可以做到,你們也一定可以。
接下來(lái)我要和大家分享一個(gè),我為什么是那么那么幸福的一個(gè)人。20xx年,我和我的搭檔們流浪到江西九江,在一個(gè)特別華麗的廣場(chǎng)唱歌,第一天她就出現(xiàn)在我的右前方兩點(diǎn)鐘方向,二三四五六天她都出現(xiàn)在同樣的位置,同樣的掌聲,同樣的笑容,然后第七天我就被她給,那句話怎么說來(lái)著?叫——搭訕。我被她搭訕,后來(lái)我們每天都搭訕。
她真的很漂亮,她是我在大街上唱了這么多年當(dāng)中,最大的一筆勞務(wù)。我還告訴大家一個(gè)秘密,她有一個(gè)潔癖,就是特別討厭不洗腳的男人,找到我,這個(gè)問題是不是徹底解決了呢?
當(dāng)我說到這些的時(shí)候,大家都很開心是吧?可是你們知道當(dāng)時(shí)我是什么情況嗎?我很自卑,我的自卑是你們所想象不到的,它到底有多自卑,你知道嗎?我不敢看女孩子一眼,因?yàn)樵谖倚睦?,我是一個(gè)不該擁有,也不配擁有,也不可能擁有愛情,成家立業(yè)、生兒育女,這樣一個(gè)條件的人。沒錢沒房、沒車、沒腿、沒文化,這一切
對(duì)于一個(gè)正常的男人真的是特別大的打擊,因此在我心里,可能有一天我會(huì)死在一個(gè)馬路邊,一個(gè)河邊,不敢擁有愛情。
她的出現(xiàn)讓我明白了什么是愛情,讓我明白了原來(lái)人可以活得那樣地幸福,那么地快樂,她讓我明白了這種感覺。人家都說愛可以改變一個(gè)人,說得真好,是她改變了我。不要總覺得你沒有錢,你錢不多,你車不好,你房不大,我想說,只要你真心地愛一個(gè)人,勇敢地愛一個(gè)人,不要放棄,像我一樣地抓住,你就是可以的。
我是讀書人演講稿(篇2)
親愛的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
我們今天演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說:“三天不學(xué)習(xí),會(huì)覺得無(wú)味,惡心。”這句話講的是讀書的必要性。的確,
讀書可以開闊視野,獲取豐富的知識(shí);閱讀可以引導(dǎo)我們理解,學(xué)會(huì)做人;閱讀也可以提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書的世界里,你可以享受廣闊的世界,欣賞壯麗的山河,了解文學(xué)和歷史的經(jīng)典,品味詩(shī)賦,享受古老的悠長(zhǎng)回味,展望壯麗的未來(lái)!雖然我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度,但閱讀可以拓展我們生命的寬度。讀一本對(duì)人有益的好書,可能是人生的一種拓展。
一家海外媒體曾經(jīng)發(fā)表過一篇讀書報(bào)告,說美國(guó)人平均每人每年讀21本書,日本人平均每人每年讀17本書,中國(guó)不到3本。世界上人均每年書籍?dāng)?shù)量最多的國(guó)家是猶太人,有64本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生,我們正處于閱讀和求知的黃金階段。我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該認(rèn)真讀,只要有書,我們就應(yīng)該落在后面。可能有的同學(xué)會(huì)說:“我作業(yè)忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí)?!被蛘摺暗鹊龋嬉粫?huì)兒再看書?!钡牵瑢W(xué)們,明天后天,明天那么多,讀書少不讀書,最后,只有時(shí)間會(huì)過去,肚子空空的。
因此,在這里我們想借此機(jī)會(huì)發(fā)出“六個(gè)一”的閱讀倡議:1。堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí);
2.堅(jiān)持每天讀一篇優(yōu)美的文章;3.每天積累一句名言或者一句成語(yǔ);4.每天積累一句美句;5.堅(jiān)持每周寫一篇讀后感;6.每個(gè)月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)!從今天開始,收獲明天,讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。多讀書,讀好書,真正享受讀書的快樂,做一個(gè)快樂的讀書人。我們的生活會(huì)因?yàn)樽x書而精彩,我們的校園會(huì)因?yàn)闀喽?!謝謝大家!
我是讀書人演講稿(篇3)
親愛的老師、同學(xué)們:
感謝大家矗立在冬日的寒風(fēng)中,聽聽今天的國(guó)旗下講話《愛上閱讀》。我想先說個(gè)故事:《書本里的螞蟻》。古老的墻角邊,孤零零地開著一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花枝往上爬,靜靜地趴在花蕊里聽著,久久不愿離去,不知不覺睡著了。
一個(gè)小姑娘經(jīng)過這兒。采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然就進(jìn)了書本,被夾成一只扁扁的螞蟻。
就這樣,書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天,黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè),第二天就跑到了第五十五頁(yè),第三天又跑到了第二百頁(yè)。所有的字們都學(xué)著螞蟻跳跳舞,串串門兒,這有多快樂啊!
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天,小姑娘打開書,她驚奇地發(fā)現(xiàn),書里寫著和以前完全不一樣的故事了,她一口氣兒就讀完了這個(gè)新故事。第二天,她忍不住又打開了書,這次她更驚奇了,她讀到了又是一個(gè)跟昨天的故事不一樣的新故事。小姑娘明白了,這本書里的字每到晚上都走來(lái)走去,書里的故事也就跟著變來(lái)變?nèi)チ恕?/p>
后來(lái),這些字整天快快樂樂,每天編出新的故事。
其實(shí)每本書里都有一只神奇的螞蟻,因?yàn)榧词故峭粋€(gè)故事,無(wú)論你讀多少遍,都會(huì)有不一樣的感受。那么,從今天起,翻開你身邊的每一本書吧,相信它們會(huì)帶給你驚喜。 其實(shí)我每個(gè)人都可以是那只神奇的螞蟻,只要你愿意開動(dòng)腦筋去想象,愿意拿起筆去寫一寫,神奇的故事就在我們每個(gè)人的心里。
我是讀書人演講稿(篇4)
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書,是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”。
讀書,是一種學(xué)習(xí)的過程,“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!币槐緯幸粋€(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”說的正是這個(gè)道理。讀書是快樂的。
讀書,是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書,是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,“貧者因書而富、富者因書而貴”。
讀書,是一種快樂的人生,讀書,我感覺我的語(yǔ)言是潤(rùn)朗的,心情是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是輕松的。我感覺我是一股清新的空氣。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書,嗅著撲鼻而來(lái)的書香,它的芬芳,比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書,是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Wx書是人生的一門最不可缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園,讓讀書伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過,走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向美好未來(lái)!
熱愛讀書吧!
謝謝大家!
我是讀書人演講稿(篇5)
大家好!
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書,便覺言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確,閱讀可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識(shí);讀書,可以引導(dǎo)我們理解,學(xué)會(huì)做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書籍的世界里,你可以領(lǐng)略浩瀚的世界,領(lǐng)略壯麗的山川,可以了解文學(xué)的歷史,詩(shī)歌的詩(shī)情畫意,可以回味古代的悠長(zhǎng),展望未來(lái)的壯麗!
雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度,但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度,讀一本好書造福于人,也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報(bào)告,稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書,而日本人平均每人每年讀17本書。在中國(guó),只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生,我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段,我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀,只要有書,就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會(huì)說:“我的作業(yè)很忙,時(shí)間很緊,沒有時(shí)間看書?!被蛘?,“等等,玩一玩,讀一讀?!钡峭瑢W(xué)們,明天有多少,明天有多少,少讀還是不讀,到最后,只能是時(shí)間一去不復(fù)返,空腹而歸。
因此,在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí); 2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)們!起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書,讀好書,真正享受讀書的樂趣,做一個(gè)快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩,我們的校園將充滿書和更美麗!
謝謝大家!
我是讀書人演講稿(篇6)
親愛的老師同學(xué)們:
書能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事傳說之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書,內(nèi)容也不錯(cuò),除了成語(yǔ)故事傳說,還有小博士(就是注釋。) 問題找不同連一連……這五本成語(yǔ)故事傳說是媽媽送給我的,在四年前,我才剛上一年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也不多,就讓媽媽講給我聽,開始我覺得成語(yǔ)故事傳說很有趣很好玩,結(jié)果剛聽了一個(gè)星期,就開始不想聽了。二年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)好多字了,就不讓媽媽讀給我聽了,我自己看就行。就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí),成語(yǔ)故事傳說對(duì)我來(lái)說已經(jīng)是小兒科了,所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書店,我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”,《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說,我先在書店讀上一兩章,覺得不錯(cuò),就買了下來(lái)。
到了家,我如饑似渴的看呀看呀,我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書。
漸漸地,我也不怎么愛看童話書了,又改看小說了,于是在書店買下了四本小說:《爆笑派》 《純真派》 《可愛派》 《傳奇派》,我先讀《爆笑派》,剛讀了幾句,我就哈哈大笑,又讀了幾句,就開始浮想聯(lián)翩·,緊接著又看了幾頁(yè),又讓我傷心透頂,
書是人類的好伙伴,也是一種神奇的藥,不但可以醫(yī)愚,還能讓人哈哈大笑,也能讓人傷心透頂,也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書呢?三面派!,成語(yǔ)故事傳說童話小說我都看,現(xiàn)在不用買書了,班級(jí)有了圖書角,想看什么就看什么。
我愛讀書。
我是讀書人演講稿(篇7)
人們的生活是由各種各樣的追求建立起來(lái)的。
當(dāng)病,追求健康,追求健康,追求時(shí)尚;貧困時(shí),追求富足,富足時(shí),追求高雅。凡此種種,歸結(jié)起來(lái),無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們,你快樂嗎?你想快樂嗎?
長(zhǎng)期以來(lái),人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無(wú)路只有勤能開路,學(xué)海無(wú)涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。
人類千百萬(wàn)年來(lái)一直在繁衍生息,學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今,人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要,同時(shí),學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要,是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然,學(xué)習(xí)的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質(zhì)上講,既是自身的需要,是精神的需要,學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂。
那么,在學(xué)習(xí)中,為什么會(huì)有那么多人為艱難困苦而哭泣,卻很少有人感到快樂呢?
在我看來(lái),造成這種情況的原因有很多,但對(duì)我們來(lái)說,主要有兩點(diǎn)。
一是我們還很幼稚,思想不夠成熟。總以為學(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù),而沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來(lái)。
事實(shí)上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務(wù),就難免給人壓迫感,就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。比如,一個(gè)學(xué)生喜歡籃球,總是幻想自己在課堂上馳騁在籃球場(chǎng)上,甚至希望把籃球作為自己畢生的追求。
而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水,他肯定吃不消,會(huì)打退堂鼓,又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái),就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假,假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。
如果你在學(xué)習(xí)中不開心,不妨調(diào)整一下對(duì)學(xué)習(xí)的理解。 (演講稿 ) 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng),當(dāng)作一種鍛煉。為你的未來(lái)作準(zhǔn)備也是你生活中的一個(gè)需要。
我想,苦點(diǎn),累點(diǎn),你不會(huì)太在意的。不在乎,但會(huì)覺得輕松很多,幸福就會(huì)萌芽。從那以后,你會(huì)覺得你是一個(gè)快樂的人!
我是讀書人演講稿(篇8)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同仁們:
大家好!我來(lái)自狀元之鄉(xiāng)的巷子口鎮(zhèn)中心小學(xué)。我叫胡江。今天,我發(fā)言的題目是《搖動(dòng)一棵樹,推動(dòng)一朵云》
什么是教育?孔子、韓愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他們站在不同的角度有自己精辟的闡述。而我非常喜歡德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家雅斯貝爾斯的理解:“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?!?/p>
這是雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中提到的。行走在他富有哲學(xué)意蘊(yùn)的字里行間,我有時(shí)迷惑有時(shí)欣喜。而當(dāng)這句富有詩(shī)意的語(yǔ)句迎面而來(lái),我如沐春風(fēng),喚起了心中所有對(duì)教育美好的追求。什么是教育?我愿意這樣來(lái)理解:教育的根本任務(wù)是關(guān)注人的世界,教育的根本法則應(yīng)該用心靈去影響心靈,促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)。
就像一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,教育應(yīng)該用夢(mèng)想去召喚另一個(gè)夢(mèng)想?,F(xiàn)在“中國(guó)夢(mèng)”成為國(guó)人熱議的詞匯,“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”開始成為孩子們討論的主題,我不禁思考,我該有怎樣的教育夢(mèng)去召喚他們的夢(mèng)想?
我們的學(xué)生,正處在青少年時(shí)期,他們開始真正關(guān)注世界、懂得珍愛生命,他們需要詩(shī)、需要夢(mèng),同樣也需要有夢(mèng)想的老師來(lái)引領(lǐng)。今年開學(xué)后,我?guī)е⒆觽冄a(bǔ)看了王亞平老師在太空授課的情景。當(dāng)孩子們看到太空中的單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)時(shí),驚喜得睜大了眼睛、手舞足蹈,抱以熱烈的掌聲。很多孩子從未萌發(fā)過的科學(xué)夢(mèng)想開始生根發(fā)芽。也許,我們不能給孩子的未來(lái)一個(gè)美好的人生,卻可以啟迪他們擁有追求美好、造福國(guó)家的夢(mèng)想。
就像一朵云推動(dòng)另一朵云,教育應(yīng)該用人格來(lái)塑造另一個(gè)人格。雅斯貝爾斯認(rèn)為,教育是“歸屬于所有人的事業(yè)”,人格的培養(yǎng)尤其重要。在《人民教育》第11期,報(bào)導(dǎo)了三位“最美地震教師”,他們?cè)谖kU(xiǎn)來(lái)臨之時(shí),沉著冷靜,走在最后,指揮所有學(xué)生安全脫險(xiǎn)。其中,有一個(gè)叫陳萍的老師,記者在采訪她時(shí),她說了這樣一件事:20多年前,當(dāng)她還是一個(gè)初中生的時(shí)候,地震發(fā)生了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑。正在上課數(shù)學(xué)老師鎮(zhèn)定自若,大聲說:“有我在,你們不要緊張,不要推擠!”當(dāng)她和同學(xué)們跑到操場(chǎng)后,才看見數(shù)學(xué)老師最后一個(gè)從教學(xué)樓里撤出來(lái)。陳萍說:“直到現(xiàn)在,我仍然清楚地記得數(shù)學(xué)老師的形象,他對(duì)我的影響,是終生的。”陳萍被人盛贊的高貴品格,正是從他的數(shù)學(xué)老師身上汲取到的。無(wú)形的東西,也許是世界上最恒久的東西,而我們要做的就是在孩子們心中播種真善美的種子,然后靜待花開。
雅斯貝爾斯給我們的啟示又何止如此?正如一位網(wǎng)友所言,“教師希望學(xué)生成為什么樣的人,他應(yīng)首先成為什么樣的人。我們應(yīng)當(dāng)用理想去召喚理想,用人格來(lái)影響人格,以素質(zhì)來(lái)提高素質(zhì),以智慧啟迪智慧。或許,只有這樣做我們才更接近于教育的本質(zhì)?!?/p>
那么,就讓我們懷著對(duì)樹的崇敬和對(duì)云的向往叩問自己:我們?cè)谧鲞@樣的樹嗎?我們?cè)谧鲞@樣的云嗎?我們的靈魂在喚醒一個(gè)沉睡的靈魂嗎?
讓我們的心靈也有那樹的扎實(shí),云的輕盈,讓我們的靈魂像樹的沃土一樣深厚,像云的碧空那樣澄明,然后去搖動(dòng)另一棵樹,去推動(dòng)另一朵云,去喚醒另一個(gè)靈魂。
謝謝大家!
我是讀書人演講稿(篇9)
親愛的老師、同學(xué)們:
我愛讀書。每晚睡覺前我都要看一會(huì)書,要不然我就會(huì)覺得少點(diǎn)什么。我的床頭放有很多書,像《益智故事》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助,還能開發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事》中,我知道了很多的成語(yǔ),像《拔苗助長(zhǎng)》、《葉公好龍》、《濫竽充數(shù)》、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等。每個(gè)成語(yǔ)故事的背后都有一段精彩的故事,每段故事都給我們以很大的啟發(fā)?!吨i語(yǔ)故事》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開發(fā)了我們的智力,又鍛煉了我們的思維能力。《小故事大道理》這也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事,它告訴我們對(duì)好人要知道感恩,對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問,而不能《濫竽充數(shù)》,也不能《囫圇吞棗》,更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
《幽默西游》和《科學(xué)家的故事》是我的最愛。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代,他們兩個(gè)和他們的父親一樣,在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力,是一對(duì)好朋友。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇。《科學(xué)家的故事》是一本很感人的書。在這里,我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈;李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ);華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家,是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家,他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);黃道婆發(fā)明了織布機(jī)。還有像愛因斯坦、牛頓、居里夫人、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森等,他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn)。
書是我的好朋友,有一本好書不但豐富了我的業(yè)余生活,還能給我?guī)?lái)很大的樂趣。書不但開闊了我的視野,還增長(zhǎng)了我的知識(shí),它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑、善與惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。對(duì)于處于青少年階段的我們來(lái)說,一本好書就像一盞神奇的燈,照亮著我們前進(jìn)的路。
我是讀書人演講稿(篇10)
三班林宇君/徐海明/陳梓菡/吳雨喜
親愛的老師和學(xué)生:早上好!
我是三班的林宇軍、徐海明、陳梓菡和吳雨烯。
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書,便覺言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說出了讀書的必要性。
的確,閱讀可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識(shí);讀書可以引導(dǎo)我們理性,學(xué)會(huì)做人;閱讀也能提高我們的閱讀能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河,可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞賦,可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但讀書可以拓展我們生命的寬度,讀一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
曾經(jīng)有個(gè)海外**發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告,說美國(guó)人平均每人每年讀書21本,日本人平均每人每年讀書17本,我國(guó)還不到3本,全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人,為64本。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生,我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的階段。我們應(yīng)該用好書交朋友。只要是合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀,只要有書,就應(yīng)該留下來(lái)。也許有的同學(xué)會(huì)說:
“我的功課忙、時(shí)間緊,沒有時(shí)間讀書?!被蛘哒f,“再等等,玩會(huì)兒再去看書。”可是同學(xué)們,明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書或不讀書,到頭來(lái),只能是時(shí)間逝去,腹中空空。
因此,在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書倡議:1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí); 2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;三。每天積累一句名言或成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)們!從今天開始,明天收獲。讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣!多讀書,讀好書,真正享受讀書的樂趣,做一個(gè)快樂的讀者。
我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩,我們的校園將因?yàn)闀用利悾≈x謝大家!
(指導(dǎo)老師:李新娟)
我是讀書人演講稿(篇11)
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做個(gè)快樂的讀書人》。
人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來(lái)的。
疾病時(shí),追求健康,健康時(shí),追求時(shí)尚;貧困時(shí),追求富足,富足時(shí),追求高雅。凡此種種,歸結(jié)起來(lái),無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們,你快樂嗎?你想快樂嗎?
長(zhǎng)期以來(lái),人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無(wú)路只有勤能開路,學(xué)海無(wú)涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬(wàn)年,學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今,人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要,同時(shí),學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要,是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然,學(xué)習(xí)的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質(zhì)上講,既是自身的需要,是精神的需要,學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂。
那么,學(xué)習(xí)中,為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?
在我看來(lái),造成這種局面的有因有許多,但對(duì)我們而言,主要有這兩點(diǎn)。
一是我們還很幼稚,思想不夠成熟。總以為學(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù),而沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來(lái)。
事實(shí)上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務(wù),就難免給人壓迫感,就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。譬如:某同學(xué)喜歡籃球,上課時(shí)總在幻想自己在籃球場(chǎng)上馳騁,甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水,他肯定吃不消,會(huì)打退堂鼓,又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái),就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假,假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。
如果學(xué)習(xí)中你覺不出快樂,不妨先調(diào)整一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。(演講稿 )把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng),當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來(lái)作準(zhǔn)備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點(diǎn)、累點(diǎn),你也就不會(huì)太在意。不在意了,反而會(huì)覺得輕松許多,快樂感就會(huì)萌生。從此,你會(huì)覺得自己是個(gè)快樂的人!
二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長(zhǎng),我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長(zhǎng)短時(shí)間難以覺察,缺乏耐心的人往往會(huì)灰心喪氣,學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)大打折扣。
每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人,我們從踏入學(xué)校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo),或是前多少名,或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)覺得目標(biāo)似乎越來(lái)越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學(xué)習(xí)過程之外尋找快樂。
還記得嗎?小時(shí)候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高,你就能打贏XXX。當(dāng)時(shí),你是吃了,但你長(zhǎng)高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現(xiàn)在的你,是不是已經(jīng)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了?當(dāng)然,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
讀書也是這樣,短時(shí)間感受不到學(xué)習(xí)的成果,并不意味著學(xué)習(xí)就沒有效果,只是時(shí)間還不到,用哲學(xué)的觀點(diǎn)看就是量的積累還沒有促成質(zhì)的飛躍。(演講稿 )事實(shí)上,今天的你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下,你是不是能說會(huì)道了,你是不是會(huì)思考處理問題了?這就是讀書學(xué)習(xí)的效果。沒有達(dá)成你所定的目標(biāo),但你畢竟成長(zhǎng)了。想想這,你能不欣慰嗎?你能不快樂嗎?
快樂不只是一種心情,更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽回聲,你哭它就哭,你笑他就笑,。笑著過一天總比哭著過一天好,快樂地過一輩子遠(yuǎn)勝過苦惱地活一輩子。
我們是讀書人,讀書人最需要的是心志的活動(dòng),快樂地生活,快樂地學(xué)習(xí),愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書山有路為徑那是對(duì)我們的勉勵(lì),學(xué)海無(wú)涯樂也是舟啊!
做個(gè)快樂的讀書人,難嗎?不難。讀書人也是人,和從事其他職業(yè)的人沒有兩樣。做我們?cè)撟龅氖拢瓿晌覀兡軐?shí)現(xiàn)的目標(biāo),知足就能常樂。
早上到學(xué)校讀讀書,讓文化滋潤(rùn)我們的靈魂,我們的心會(huì)進(jìn)入一個(gè)世外桃源般的仙境;上課時(shí)候聽聽課,讓知識(shí)占領(lǐng)我們的大腦,我們的心就會(huì)感受到充盈,精神就會(huì)變得強(qiáng)大;下課之后完成自己應(yīng)該完成的作業(yè),作業(yè)會(huì)給你游戲的快感,會(huì)給你成就的美感!
我們是讀書人,我們的追求就是學(xué)習(xí),追求的過程本就該是快樂的過程。無(wú)論暫時(shí)的結(jié)果如何,有朝一日,你會(huì)覺得自己無(wú)愧于中學(xué)時(shí)代,無(wú)愧于讀書人的稱號(hào),你的人生會(huì)一起伴隨著快樂!
做個(gè)快樂的讀書人!
我的演講完畢,謝謝大家。
我是讀書人演講稿(篇12)
從大學(xué)到博士后,我研究過好幾個(gè)專業(yè),很多人都說宇寬你身上有讀書人的性格,我今天想和大家分享一下我所理解的什么是讀書人的性格,我對(duì)讀書人產(chǎn)生那么一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)是從一篇我們中學(xué)的課文開始的叫做《孔乙己》,孔乙己是魯迅筆下一個(gè)絕對(duì)讓人過目難忘的形象,孔乙己在那個(gè)時(shí)代生活的非??蓱z,他是一個(gè)讀書人,可以說衰到了極點(diǎn),他沒有一份很好的工作,好像也沒有很固定的收入,老是穿著一件長(zhǎng)衫,那件長(zhǎng)衫上有很多的補(bǔ)丁,我比較能夠理解,其實(shí)像我今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),我穿的是一件我平時(shí)不太愛穿的西裝,這件西裝也不是什么名牌,但是我覺得來(lái)到一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)所,我出于對(duì)大家的尊重,我應(yīng)當(dāng)穿一件比較正式的衣服,孔乙己就是這樣的,他不在乎人家看得看不起他,他要穿上他的長(zhǎng)衫,而孔乙己更可憐的是他想看書,有時(shí)候也許是買不起書,他拿別人的書看,別人說他偷書,他為自己辯解說我這叫竊書,不能叫偷書,別人不聽把他的腿給打斷了,他還要告訴別人他說大家不要取笑我,他其實(shí)是一個(gè)很窮的人,但他買一碟茴香豆要分給小孩子吃,教那些小孩子我告訴你們這個(gè)茴香豆的茴字其實(shí)有四種寫法,好可憐的一個(gè)人,但是隨著我自己閱歷的增長(zhǎng)我覺得我的內(nèi)心離孔乙己好像越來(lái)越近,甚至我對(duì)孔乙己產(chǎn)生一種由衷的尊敬,在那個(gè)年代禮崩樂壞他當(dāng)時(shí)饑寒交迫,在這個(gè)時(shí)候他沒有去搶銀行,他饑寒轆轆的時(shí)候他沒有去偷烤紅薯,他這個(gè)時(shí)候要偷的是他想拿幾本書這幾本書有便于他來(lái)研究,他真的做錯(cuò)了什么嗎。
我不知道孔乙己這樣的人在歷史上是不是真的存在,但我知道有一個(gè)人一定存在這個(gè)人就是《紅樓夢(mèng)》的作者,如果我們能夠穿越歷史見到曹雪芹,我想曹雪芹的形象在我腦海中間就跟孔乙己是一樣的,他一定也是穿的一個(gè)都是補(bǔ)丁的長(zhǎng)衫,一定是身邊很多的人覺得你有什么本事,你一點(diǎn)都沒有用,可是他哪怕在那個(gè)時(shí)代不是一個(gè)暢銷的作家,他非常認(rèn)真地、嘔心瀝血地要把他覺得有價(jià)值的東西寫下來(lái),這就是那個(gè)時(shí)代讀書人的命運(yùn),我不能穿越這個(gè)時(shí)代到那個(gè)時(shí)代,但我覺得他的錯(cuò)誤是他生不逢時(shí),我相信如果孔乙己活到今天他能夠告訴大家你們知道中華的文化有多么優(yōu)雅,有多么精致嗎,光茴香豆的茴字就有四種寫法,我相信那樣的孔乙己如果活在今天他會(huì)被邀請(qǐng)去《百家講壇》,也許他會(huì)比于丹更加風(fēng)靡一時(shí),但是他不那么走運(yùn),就是那個(gè)不那么走運(yùn)的孔乙己我覺得是今天我覺得是讀書人的中國(guó)人應(yīng)該當(dāng)作一面鏡子來(lái)照照我們自己內(nèi)心的這么一個(gè)人物。
我們今天的時(shí)代因?yàn)橹R(shí)的更新是那樣的加速度,沒有人會(huì)永遠(yuǎn)的站在知識(shí)的浪潮前面,我們心態(tài)也是這樣起起伏伏,有的時(shí)候當(dāng)你掌握了一些前沿的知識(shí)別人對(duì)你非常尊敬,你這時(shí)候容易自我膨脹,最后變成一種傲慢來(lái)傷害別人,而有的時(shí)候你所醉心的學(xué)問并沒有很多人重視很多人也許不愛聽你講這些東西到底有什么意思,這個(gè)時(shí)候你的那種焦慮又會(huì)轉(zhuǎn)化為自卑來(lái)傷害你自己。做一個(gè)讀書人做一個(gè)熱愛知識(shí)的人,你的尊嚴(yán)到底在哪里,不是你和你的朋友們比,你靠知識(shí)改變了命運(yùn),你靠知識(shí)找到了一份好的工作,你讀書寫出的論文評(píng)上了職稱,當(dāng)了教授,甚至你可以沒有大學(xué)的學(xué)歷,但是作為一個(gè)讀書人,你需要知道你所在這個(gè)世界上你所伴隨的知識(shí)的意義,并且你找到你伴隨這種知識(shí)內(nèi)心的快樂,這種快樂就好像你會(huì)發(fā)現(xiàn)你去研究茴香豆的茴字究竟有幾種寫法,并且分享給你身邊人的時(shí)候,這種快樂比你吃茴香豆本身更加讓你高興,在這個(gè)時(shí)候你才能夠體會(huì)一個(gè)讀書人的尊嚴(yán)的所在。
我是一名法學(xué)院的學(xué)生,我的每一門課的教授都曾經(jīng)在他的課堂上講過這么一句話,他們常常“說法律是這么規(guī)定的,但是現(xiàn)實(shí)生活中……”現(xiàn)實(shí)生活是一種很神奇的生活,在現(xiàn)實(shí)生活中那些尊重規(guī)則的老實(shí)人往往一輩子都默默無(wú)聞,反倒是那些弄虛作假的人到最后會(huì)名利雙收,于是乎像我這樣的年輕人就經(jīng)常有那些看著很有經(jīng)驗(yàn)的前輩過來(lái)拍拍你的肩膀跟你說“年輕人你還不懂。”我想問的是我們年輕人你能為這個(gè)世界做什么,總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后,企業(yè)家會(huì)是九零后,甚至都會(huì)是九零后,當(dāng)全社會(huì)都被九零后占領(lǐng)的時(shí)候,我想問你們九零后們,大家想把這個(gè)社會(huì)變成什么樣。
我知道不是每一個(gè)人他都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物,你我都是再普通不過的升斗小民,是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘,讀書的時(shí)候每天都被父母耳提面命說你干啥你都不要給我耽誤學(xué)習(xí);畢業(yè)的時(shí)候到處投簡(jiǎn)歷,凄凄惶惶的等一家企業(yè)收留自己;逢年過節(jié)*婚,結(jié)婚買了房子要花自己年輕的時(shí)候的的二十年來(lái)償還貸款,讓每一個(gè)年輕人都忙著生存,而沒有夢(mèng)想,沒有時(shí)間關(guān)心政治,沒有時(shí)間關(guān)心環(huán)境,沒有時(shí)間關(guān)心國(guó)家的命運(yùn),還哪有什么精力去為這社會(huì)做什么,但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)還是有一件事情你跟我都可以做到,這件事情就是我們這一代人在我們老去的路上,一定一定不要變壞,不要變成你年輕的時(shí)候最痛恨、最厭惡的那種成年人。如果將來(lái)你去路邊擺攤,你就不要賣地溝油小吃,你不要缺斤短兩;你將來(lái)開了工廠當(dāng)了老板,你不要偷工減料,生產(chǎn)一些次品。每一個(gè)普通人他在自己普通的崗位上做一個(gè)好人是有非常非常嚴(yán)重的意義的,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人生下來(lái)都注定會(huì)改變世界。
我是一個(gè)學(xué)法律的,如果我將來(lái)是一個(gè)公正嚴(yán)明的法官,那么這個(gè)社會(huì)就因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)好法官而變好了一點(diǎn)點(diǎn),我希望大家都記住即使給了你十萬(wàn)個(gè)理由讓你去作惡,你都要保持自己的操守跟底線,僅僅就因?yàn)橐粋€(gè)理由,這個(gè)理由就是你不是一個(gè)禽獸,你是一個(gè)人。我更希望我們所有的九零后們,你們都能成為那種難能可貴的年輕人,一輩子都嫉惡如仇,絕不隨波逐流,你絕不摧眉折腰,你絕不摧眉折腰,你絕不放棄自己的原則,你絕不絕不絕不失望于人性。所以我親愛的九零后們,如果將來(lái)再是有那些人跟你說“年輕人你不要看不慣,你要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)?!边@時(shí)候你就應(yīng)該像一個(gè)真正的勇士一樣直面他,你告訴他“我跟你不一樣,我不是來(lái)適應(yīng)社會(huì)的,我是來(lái)改變社會(huì)的?!?/p>
我叫陳州,今年三十二歲,我和大家一樣是一個(gè)80后,但是我和大家不一樣的是,我要飯要了十年,然后做了十年的流浪歌手。
其實(shí)從小到大,我都覺得我是一個(gè)特別不幸的人,至少在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里。在我三歲的時(shí)候,我爸爸(染)上了賭博,就輸光了家里所有的錢。六歲的時(shí)候,爸爸就人間蒸發(fā)了,我的爺爺就跪在我媽媽面前,跟我媽媽說:“你能不能給我們陳家留一個(gè)苗啊?”就這樣我被爺爺留在了家里,然后我的媽媽就帶著我的弟弟改嫁了。
特別窮的那樣一個(gè)環(huán)境,這時(shí)我爺爺為了生存,就帶我出去要飯。到了十三歲的時(shí)候,我流浪到山東省濰坊市的昌樂縣,當(dāng)時(shí)想去濟(jì)南,因?yàn)闆]有錢買車票,我就爬那種火車,是那種拉貨的火車。當(dāng)火車開動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,我是去濟(jì)南的,可是這個(gè)車怎么往東走啊,濟(jì)南在西邊啊。我就跑到車廂兩頭的那個(gè)銜接處,走
到一半的時(shí)候,就爬到一半的時(shí)候,我就往下跳,就是這一跳,改變了我的一生,改變了我的人生軌跡。當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的身體就剩下一半了。每天吃喝拉撒睡全在那張小床上,你們可能永遠(yuǎn)沒有辦法去體會(huì)那樣一種狀態(tài),在那個(gè)時(shí)候能夠出去看看陽(yáng)光,像個(gè)人一樣地活著,就是最大的幸福。
可是當(dāng)我好不容易爬出了那個(gè)屋的時(shí)候,那些和我一塊玩的發(fā)小們都不理我了,他們說:“怪物又來(lái)了,我們快跑。”這個(gè)時(shí)候,我想過很多次去死,撞墻、喝藥,我都沒有死掉。我爺爺奶奶給我端來(lái)了飯,我也不吃,我每天在哭,他們每天也在哭。后來(lái)我想明白了,我既然找不到一個(gè)去死的理由,那我就得活下去,因?yàn)槲业拿悄?/p>
些好心人救回來(lái)的,我不能就這樣去死。所以在家躺了半年之后,我勇敢地邁出了第一步。我趁我爺爺奶奶下地干活的時(shí)候,我從床上翻了下來(lái),爬出了屋,爬出了那個(gè)院,爬出了那個(gè)村,到了我們村頭那一條公路,我攔了一輛車,去了那個(gè)城市,那個(gè)我一直想去沒有去成,然后付出非常大代價(jià)的一個(gè)城市——山東省濟(jì)南市。
當(dāng)我到了濟(jì)南市以后,我才發(fā)現(xiàn)那兒在下著鵝毛大雪,天黑以后,我爬到了一個(gè)冒著熱氣的下水井蓋,因?yàn)橹挥心莾菏歉傻?,而且還非常暖和。我就趴在那個(gè)下水井蓋上,我不敢離開那兒,我怕別人占了我那個(gè)寶地,我在那兒一直貓著。大概過了好多個(gè)小時(shí)吧,應(yīng)該是下半夜,一個(gè)六七十歲的老大娘,她給我了一個(gè)梨,一個(gè)壞了
一半兒的梨。她說:“孩子你餓嗎?”我說:“我餓。”她說:“給你一個(gè)梨吃。”有沒有那個(gè)梨,我會(huì)不會(huì)凍死,我不知道,我知道的是,那是我吃過的最好吃的一個(gè)梨。如果那個(gè)老大娘現(xiàn)在還活著的話,我會(huì)非常誠(chéng)懇地跟她說:“謝謝你,老大娘?!?/p>
十三歲到十八歲,我每天都是這樣過,每天都過得心驚膽戰(zhàn),每一天都在尋找自己的下一頓飯。根本就不知道什么是未來(lái),根本就不知道什么是幸福,根本也不知道什么是夢(mèng)想。如果你問我什么是夢(mèng)想的話,那時(shí)候我會(huì)告訴你,能吃飽飯,第二天早上睜開眼,發(fā)現(xiàn)我還活著的時(shí)候,那就是我的夢(mèng)想。
再后來(lái)我流浪到了浙江省的嘉興市,有一個(gè)女孩很漂亮,她看到我的時(shí)候她就掏口袋,我就伸手準(zhǔn)備去接,可是她并沒有給我,她是往旁邊走了幾步:“別過來(lái)。”然后就拿著一個(gè)硬幣扔給我,丟到我的身上,掉在了地下,然后就走了。第一次我被一個(gè)給我錢的人打擊到,我拿起這一塊錢,我想了很久,我想明白了。原來(lái),靠別
人可憐,靠這樣一個(gè)殘疾的身體去博取大家(的)同情心,不是本事,它甚至是一件在我看來(lái)挺丟人的事兒,然后我就在想,我不能這么活下去啊,我得學(xué)點(diǎn)本事養(yǎng)活自己,真正靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活我自己。當(dāng)時(shí)我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)吧,我一定不再要飯。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在大街上看到三個(gè)人,是三個(gè)殘疾人歌手,我覺得我應(yīng)該是他們其中一個(gè)嘛,所以我勇敢地上去跟他們說:“我也喜歡唱歌,我能不能……或者是你們給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我?guī)湍銈兂皇赘??!彼麄兙驼f:“那好吧,你唱一首吧?!碑?dāng)時(shí)我就唱了一首歌,這首歌可以說真的給我的人生帶來(lái)非常非常大的改變,因?yàn)橥ㄟ^這首歌,我得到了人生第一次掌聲。
后來(lái)我就加入了他們成為了一名流浪歌手,知道這首歌我唱過多少遍嗎?我唱了三千多遍,加入流浪歌手行列以后,我去過七百多個(gè)城市,所以在追求夢(mèng)想的道路上,我還是挺快樂的。
20xx年,我和我的搭檔流浪演唱到泰山腳下。我就問從山上下來(lái)的一個(gè)游客,我說:“大哥,泰山有多高啊?”你們曉得當(dāng)時(shí)這哥們兒什么表情嗎?“你問這個(gè)干嗎呀?
你覺得你能登上去嗎?你看我身強(qiáng)力壯的,累得都拄拐杖?!蔽耶?dāng)時(shí)我就覺得他這是在瞧不起我呀,所以第二天一早,我就穿得干干凈凈,然后把我的,甚至很好笑地把我的“鞋”都擦得锃亮锃亮的。
一路上非常地累,我的腳上(手上),磨起了很多的皰,然后就這么往上爬。雖然很累,可是我很幸運(yùn),第二天一早我就看到了人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)景——泰山日出。最重要的是,以前我是仰視一切的,看所有的事物都是這樣看(仰望),但是在那一刻,我俯視了周圍的一切。我終于明白了這種感覺,叫“山高人為峰,一覽眾山小!”我開始用另外一種心態(tài)去對(duì)待我的生命,我開始喜歡上了登山。
人可以不偉大,但是不能沒有夢(mèng)想,人可以不永恒,但是我覺得他一定要有追求。我沒有健全的身體,可是我一定要有健全的生活和夢(mèng)想。不要總在意自己的鞋子不夠漂亮,這個(gè)世界上還有很多很多沒有腳的人。我可以做到,你們也一定可以。
接下來(lái)我要和大家分享一個(gè),我為什么是那么那么幸福的一個(gè)人。20xx年,我和我的搭檔們流浪到江西九江,在一個(gè)特別華麗的廣場(chǎng)唱歌,第一天她就出現(xiàn)在我的右前方兩點(diǎn)鐘方向,二三四五六天她都出現(xiàn)在同樣的位置,同樣的掌聲,同樣的笑容,然后第七天我就被她給,那句話怎么說來(lái)著?叫——搭訕。我被她搭訕,后來(lái)我們每天都搭訕。
她真的很漂亮,她是我在大街上唱了這么多年當(dāng)中,最大的一筆勞務(wù)。我還告訴大家一個(gè)秘密,她有一個(gè)潔癖,就是特別討厭不洗腳的男人,找到我,這個(gè)問題是不是徹底解決了呢?
當(dāng)我說到這些的時(shí)候,大家都很開心是吧?可是你們知道當(dāng)時(shí)我是什么情況嗎?我很自卑,我的自卑是你們所想象不到的,它到底有多自卑,你知道嗎?我不敢看女孩子一眼,因?yàn)樵谖倚睦?,我是一個(gè)不該擁有,也不配擁有,也不可能擁有愛情,成家立業(yè)、生兒育女,這樣一個(gè)條件的人。沒錢沒房、沒車、沒腿、沒文化,這一切
對(duì)于一個(gè)正常的男人真的是特別大的打擊,因此在我心里,可能有一天我會(huì)死在一個(gè)馬路邊,一個(gè)河邊,不敢擁有愛情。
她的出現(xiàn)讓我明白了什么是愛情,讓我明白了原來(lái)人可以活得那樣地幸福,那么地快樂,她讓我明白了這種感覺。人家都說愛可以改變一個(gè)人,說得真好,是她改變了我。不要總覺得你沒有錢,你錢不多,你車不好,你房不大,我想說,只要你真心地愛一個(gè)人,勇敢地愛一個(gè)人,不要放棄,像我一樣地抓住,你就是可以的。
我是讀書人演講稿(篇13)
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五(1)班的______。今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)作家高爾基的一句名言,讀書是一種享受、一種快樂,如沐春風(fēng)、如淋甘露,我愛讀書,因?yàn)闀杏芯实墓适?、有大自然的奧妙,讀書可以使我們學(xué)到很多知識(shí)和做人的道理。
小的時(shí)候,媽媽就注重培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣,確切地說,我小時(shí)候的讀書叫“聽書”。在我懵懵懂懂之時(shí),媽媽就給我讀過很多書,如《海的女兒》、《伊索寓言》、《紅樓夢(mèng)》、《隋唐演義》等。媽媽說,小時(shí)候每當(dāng)我吵鬧時(shí),只要拿出書,我便會(huì)安靜下來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開始獨(dú)立讀書,我就象饑餓的人撲在面包上。從書里汲取著大量的營(yíng)養(yǎng),漸漸地,各種種類的書使我的閱歷豐富起來(lái)。
歷史書,讓我們重見歷史,以史為鑒。近幾年來(lái)暢銷的《明朝那些事兒》,是我最喜歡的一本歷史讀物。這部本涉及大明帝國(guó)的建立、興盛、衰落、覆滅的整個(gè)歷史過程,從宮廷內(nèi)鉤心斗角,邊防將士英勇抗敵,到帝國(guó)后期的飄搖欲墜。作者用幽默、詼諧的語(yǔ)言,翔實(shí)、可信的歷史資料證明,歷史本身很精彩,歷史也可以寫得很好看。“前人之鑒,后事之師”,讀歷史故事引發(fā)我們思考,讓我們變得更加睿智。
童話書,給我們講述娓娓動(dòng)聽的故事,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中始終保持著純真的童心。《夏洛的網(wǎng)》,寫了小豬威爾伯不愿接受被做成熏肉火腿的命運(yùn),蜘蛛夏洛為了拯救威爾伯,犧牲了自己的生命換來(lái)了小豬安享天年的幸福。在作品中,夏洛用一張愛的大網(wǎng)激起了讀者無(wú)限的愛和溫情。
科普類書籍,用通俗易懂的語(yǔ)言和圖像來(lái)闡述科學(xué)理論,幫助我們解讀自然界和人類社會(huì)的各種現(xiàn)象。
旅游類書籍,給我們描繪了世界各地的景色和風(fēng)土人情,讓我們了解世界的同時(shí),更加熱愛自然、熱愛生活。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,書是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的伙伴,讀書給我們帶來(lái)一種無(wú)與倫比的快樂。我們的一生都需要書的陪伴,書籍猶如久旱后的甘霖,滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的靈魂;書籍猶如黑暗中的明燈,指引我們前進(jìn)的道路。
同學(xué)們,熱愛讀書吧,書是知識(shí)的源泉。
“開卷有益”,讓我們一起讀書吧,讀書讓我們更快樂。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我是讀書人演講稿(篇14)
做一個(gè)快樂的讀者演講[1]親愛的師生們
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
曾經(jīng)很喜歡一句話,一直銘記在心:要么讀書,要么旅行,身體和心靈,總要有一個(gè)在路上。
讀書的確像一場(chǎng)旅行,在書中,你時(shí)常會(huì)看到感動(dòng)人心的故事,看到動(dòng)情處,會(huì)眼圈泛紅:看到開心處,會(huì)忍俊不禁,甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不可能認(rèn)識(shí)所有偉人,但在書中,可以聆聽他們的心聲,感受他們的思想,甚至與他們展開心靈對(duì)話,讓自己不斷得到升華…….
這,就是閱讀的魅力。
讀書帶給我放松,讀書帶給我快樂,讀書帶給我知識(shí),讀書帶給我體驗(yàn),讀書帶給我最大的收獲,那就是幸福。
如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂?在我的思想中,讀書是單純的,惟有為了讀書而讀書的讀書,才是最快樂的。
你在讀書時(shí)手上是否拿了一支筆?你又是否準(zhǔn)備了一個(gè)本子在身邊?你是為了完成任務(wù)而讀書的嗎?
既然你如此癡迷,你一定有心理沖突;如果你打開一本書僅僅是為了完成節(jié)選的任務(wù),那么這種閱讀一定是零散和破碎的。那我怎么能感受到讀書的樂趣呢?
什么是“好詞”?什么又是“好句”?它們只是放在正確的地方。積累它們有什么用?
為了更好的寫作?為了完成老師的任務(wù)?不,你只是增加了一點(diǎn)詞匯量。
我認(rèn)為你不必在作業(yè)本上抄很多所謂的好單詞和好句子,也不必在書上圈出它們來(lái)。你只需要學(xué)會(huì)欣賞他們。閱讀和閱讀,你的頭腦已經(jīng)明白如何寫作,為什么要這樣寫作,越來(lái)越多的想法屬于你。為了讀而讀就像低頭看水潭,一眼忘盡,為了那些好詞好句而讀,就像抬頭數(shù)星星,看不盡,脖子酸,如果你選擇了前者,你也能更專一,更輕松,更快樂的閱讀。
我們讀書的時(shí)候是快樂的,因?yàn)槲覀冏x書時(shí)為了讀書,是為了從書中獲取知識(shí),是為了獲得快樂,所以我讀書的時(shí)候是快樂的!
我的演講完畢,謝謝大家。
做一個(gè)快樂的讀者演講[2]尊敬的評(píng)委,老師們:
你們好!
我是來(lái)自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點(diǎn),,如有不妥之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。題目就定為《做一個(gè)快樂自信的讀書人》。
說到“讀書”,大家不免要問,我們都是教師,十年寒窗,難道我們讀的書還少了嗎?難道我們還不會(huì)讀書嗎?
也許有人會(huì)說,我們每天都和書打交道,每天都讀課本。我怎么能沒有你說的那么高興呢?
是呀,我們十年寒窗苦讀,讀了不少的書,怎么就從來(lái)沒有感到過讀書的快樂?現(xiàn)在,我們每天都在和書打交道,但我們的定義是什么?是教書。它教學(xué)生閱讀。你這么認(rèn)為嗎?
但我們很少自己讀書,甚至很少讀書。
老師們,讓我們想象一下。等到我們退休的那一天,離開了如今的教科書,教參書,教輔書,沒有了作業(yè)批改,沒有了教學(xué),沒有了教室,沒有了課堂,沒有了學(xué)生,沒有了再去教別人讀書,這件我們?cè)缇退究找姂T,習(xí)以為常的事了。如果我們不讀書,不喜歡讀書,甚至不識(shí)字,我們的生活會(huì)突然感到失落嗎?
如果是,那么,我們應(yīng)該如何閱讀?讀什么書?如何做一個(gè)快樂自信的讀者?
我認(rèn)為:首先,讀書要有目的和計(jì)劃,讀好書,讀經(jīng)典,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀一篇文章或一本書。最好是還能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。
其次,我們?cè)陂喿x課外書時(shí),通常會(huì)選擇無(wú)聲閱讀的方式,這種方式閱讀速度很快。我們也可以邊閱讀邊思考,邊閱讀邊記憶。
第三,更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點(diǎn)。言傳身教,學(xué)以致用,幸福自信。
我想請(qǐng)問在座的一個(gè)問題:作為一名教師,又特別是語(yǔ)文教師,自己如果都從不讀書,寫不出文章,我們又怎能去要求我們的學(xué)生呢?
我們能不能說,我們傳遞給學(xué)生的信息是,讀書和學(xué)習(xí)的信苦工作只屬于他們的孩子?
其實(shí),老師們,讀書,首先是提高了我們個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì),使我們博學(xué)多才,這樣在課堂上,面對(duì)學(xué)生和教學(xué),我們才能旁征博引,輕松駕馭,充滿自信。相信這樣的老師,學(xué)生會(huì)更喜歡,我們工作會(huì)更快樂。
此外,我們也有責(zé)任和義務(wù)與學(xué)生分享和傳遞這種習(xí)慣和快樂。
這不是我們幸福的一部分嗎?
在家里也一樣,我們作為家長(zhǎng)的,多陪陪孩子讀書,培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣,這不也正是我們的責(zé)任和快樂嗎?!
為此,讓我們一起行動(dòng),做一個(gè)快樂而自信的讀者,好嗎?
好!謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
開學(xué)校長(zhǎng)演講稿最新精選
青春不僅需要激情,更需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心。當(dāng)我們提起自信心準(zhǔn)備上臺(tái)演講時(shí),一般在演講前,大家都會(huì)提前寫好演講稿,通過演講可以讓人們感受到思想的沖擊,怎樣的演講稿可以讓自己上臺(tái)時(shí)充滿信心呢?在此,你不妨閱讀一下開學(xué)校長(zhǎng)演講稿最新,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
開學(xué)校長(zhǎng)演講稿最新(篇1)
親愛的同學(xué)們,大家上午好!
今天我們?cè)谶@里舉行隆重的開學(xué)典禮,首先,我以哈師大校長(zhǎng)的名義,代表我們共同學(xué)習(xí)、相互關(guān)愛的大家庭,對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
xx師范大學(xué)是一所有著xx載悠久辦學(xué)歷史的高等學(xué)府,是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一。學(xué)校完整的辦學(xué)層次、厚重的學(xué)科群體、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、豐富的館藏圖書、先進(jìn)的信息化平臺(tái)、精干的管理團(tuán)隊(duì)、健全的學(xué)生和社團(tuán)組織、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),為同學(xué)們成長(zhǎng)成才提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
同學(xué)們?cè)谑盏戒浫⊥ㄖ獣哪且豢?,除了喜悅,一定注意到了“敦品?lì)學(xué)、弘毅致遠(yuǎn)”的學(xué)校校訓(xùn),它是哈師大人應(yīng)有的精神品格和共同的價(jià)值追求,這八個(gè)字主要倡導(dǎo)的是“勤學(xué)修德、堅(jiān)強(qiáng)剛毅、勇于擔(dān)當(dāng)、志存高遠(yuǎn)”的寶貴精神。作為校長(zhǎng),我愿意和同學(xué)們一起踐行校訓(xùn)精神,共同成長(zhǎng)進(jìn)步、追求卓越。
同學(xué)們,大學(xué)是人生重要節(jié)點(diǎn),你們又重新站在了同一個(gè)起點(diǎn)線上,為即將獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)做最重要的準(zhǔn)備和歷練,在這一過程中,首先應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo),四年后是繼續(xù)考研深造,還是當(dāng)一名中學(xué)教師,是準(zhǔn)備考取國(guó)家干部,還是勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)等等,這都需要我們?cè)谡J(rèn)真思考、結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,早作打算,早下決心,并按照目標(biāo)一以貫之地去刻苦學(xué)習(xí)、砥礪品行,力戒懈怠和迷茫,努力在四年后學(xué)以成業(yè)、學(xué)以立身。其次要適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。大學(xué)是由學(xué)者和學(xué)生構(gòu)成的傳播學(xué)問、研討學(xué)問、創(chuàng)造學(xué)問的學(xué)術(shù)共同體。作為學(xué)者群體的大學(xué)老師,課堂授課是基于教材知識(shí)點(diǎn)傳授之上的觀點(diǎn)的點(diǎn)撥、思想的啟迪。這就需要同學(xué)們,在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上,充分利用好業(yè)余時(shí)間,博覽群書、發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考、形成心得,再去請(qǐng)教老師,交流體會(huì)、碰撞觀點(diǎn)、升華思想。這種學(xué)習(xí)要求,體現(xiàn)了大學(xué)學(xué)習(xí)似松而實(shí)緊的特點(diǎn),是需要同學(xué)們下一番苦功夫的。
同學(xué)們,走進(jìn)大學(xué),離開了父母全天候的叮嚀呵護(hù),面對(duì)的是相對(duì)自主的大學(xué)生活,這是同學(xué)們的期盼,也是一種挑戰(zhàn),更是今后獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)非常必要的一種鍛煉。希望同學(xué)們盡快的調(diào)整好心態(tài),誠(chéng)信友善、團(tuán)結(jié)包容的與他人相處,自信樂觀地融入集體生活,積極參加集體活動(dòng),堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立地面對(duì)困難、解決問題,嚴(yán)格自律、學(xué)會(huì)溝通,讓父母和師長(zhǎng)深切感受到我們的不斷成熟和進(jìn)步。
古人說:“大學(xué)之道,在明明德,在新民,在止于至善”,而當(dāng)今時(shí)代大學(xué)精神的本質(zhì)可以概括為創(chuàng)造精神、批判精神和社會(huì)關(guān)懷精神。同學(xué)們,走進(jìn)大學(xué),你們就是踐行大學(xué)精神的主人,我們?nèi)熒诮虒W(xué)相長(zhǎng)的過程中,都要責(zé)無(wú)旁貸的大力發(fā)揚(yáng)永恒的道德精神、自覺的學(xué)術(shù)精神、敏銳的時(shí)代精神,做人類理想和社會(huì)良知的堅(jiān)守者、引領(lǐng)者。
同學(xué)們,哈師大的成長(zhǎng)發(fā)展,取決于你們的成長(zhǎng)發(fā)展,你們將自己托付給哈師大,哈師大將她的未來(lái)、她的希望寄托在你們身上。明天,是教師節(jié),我們收到了老同學(xué)們千千萬(wàn)萬(wàn)的祝?!,F(xiàn)在,我受全體教職員工的委托,把所有的祝福真誠(chéng)的送給你們,祝福同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
開學(xué)校長(zhǎng)演講稿最新(篇2)
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家上午好! 今天,在這個(gè)金秋送爽,碩果飄香,秋色宜人的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我們?nèi)?000余名師生在這里隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮,旨在對(duì)我校上一期的工作做全面回顧,對(duì)新學(xué)期的工作做全面部署。本次大會(huì),得到了集團(tuán)董事會(huì)的大力支持和高度重視,今天,春來(lái)教育集團(tuán)副董事長(zhǎng)侯運(yùn)華先生、副董事長(zhǎng)李景俊先生、副董事長(zhǎng)侯春玲女士、副董事長(zhǎng)侯磊先生、集團(tuán)人事處彭運(yùn)升主任、人事處郭庚山主任、人事處主任李冰女士也在百忙中抽出時(shí)間蒞臨大會(huì),為此,我謹(jǐn)代表我校六千余名師生向集團(tuán)董事會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加新學(xué)期的開學(xué)典禮,感謝你們時(shí)刻關(guān)心學(xué)校發(fā)展,關(guān)注同學(xué)們的成長(zhǎng)! 我還要向在各自工作崗位上不懈努力、辛勤付出的老師們致以崇高的敬意,對(duì)上學(xué)年在各個(gè)方面取得優(yōu)異成績(jī)的教職工和同學(xué)們表示衷心的祝賀,對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
過去的一學(xué)年,我校在市、縣教育行政部門親切指導(dǎo)和關(guān)懷下,在集團(tuán)董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,秉承“團(tuán)結(jié)、勤學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持以辦人民滿意教育為目標(biāo),以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨,很抓教育教學(xué)管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代信息化教學(xué),形成了“勤奮守紀(jì),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校風(fēng),在教育教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了較好的成績(jī),20xx年中招,達(dá)到市一高錄取線的56人,達(dá)到縣高中錄取線的600余人,500分以上588人。其中,楊志航同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)航空班,特色教育更是成績(jī)喜人,20xx年8月,我校啦啦操代表隊(duì)榮獲全國(guó)啦啦操聯(lián)賽暨中國(guó)啦啦操之星爭(zhēng)霸賽兩項(xiàng)第一,20xx年獲第四屆全民健身操舞大賽(河南賽區(qū))暨河南省學(xué)生全民健身操舞錦標(biāo)賽四項(xiàng)第二,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,先后來(lái)學(xué)校參觀的兄弟學(xué)校絡(luò)繹不絕,對(duì)我校的校容校貌、硬件建設(shè)、特色管理給予高度評(píng)價(jià),也贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。自建校以來(lái),先后榮獲市縣重點(diǎn)高中優(yōu)秀生源基地學(xué)校、河南省中小學(xué)一級(jí)食堂、商丘市園林學(xué)校、河南省園林學(xué)校、河南省民辦學(xué)校先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得,是全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的結(jié)果,是全體同學(xué)不斷努力、奮發(fā)拼搏的結(jié)果,是我校師生用辛勤汗水澆灌的璀璨結(jié)晶,正是這些先進(jìn)典型的示范和引領(lǐng)作用,才有了我們春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的快速發(fā)展和日益壯大。今天,我們要對(duì)這些先進(jìn)典型進(jìn)行大力表彰和重獎(jiǎng),以此帶動(dòng)更多的師生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
老師們,同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我校本學(xué)期的總體辦學(xué)思路是:本學(xué)期總的工作思路:細(xì)化管理,發(fā)展內(nèi)涵,提升教育教學(xué)質(zhì)量,在工作中,要突出一個(gè)“細(xì)”字,狠抓一個(gè)“實(shí)”字,強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字。為此,我們將重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作:
一是要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全、德育、教育教學(xué)管理,提高工作效率。充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為師生創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)好、生活好、工作好的優(yōu)良環(huán)境。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。為青年教師搭臺(tái)子,鋪路子,壓擔(dān)子,采取多種形式,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,造就一大批名師,讓春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生在名師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
三是要進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一名學(xué)生都能進(jìn)步,讓優(yōu)等生拔尖,讓中等生創(chuàng)優(yōu),讓暫時(shí)的后進(jìn)生能夠不斷提高成績(jī),辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的精品教育。
同時(shí),我要向同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望和要求:
1.做一個(gè)有夢(mèng)想的人。這里的夢(mèng)想就是理想、就是奮斗目標(biāo),有了目標(biāo),才有沖破艱難險(xiǎn)阻的持久動(dòng)力,才有搏擊暴風(fēng)雨的勇氣,才有堅(jiān)韌不拔的意志,刻苦學(xué)習(xí)的精神,才有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才有百折不撓的信念。作為春來(lái)實(shí)驗(yàn)的學(xué)子,我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)和理想,并制定切實(shí)可行的計(jì)劃,如一年目標(biāo),兩年目標(biāo)、十年目標(biāo),二十年目標(biāo)。眼下要細(xì)化到每天每小時(shí)每節(jié)課干什么、怎么干,一步一步腳踏實(shí)地去落實(shí),用行動(dòng)踐行諾言,用智慧詮釋“友愛敬師、好問善思、樂學(xué)力行”的春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)。
2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣,提升自己的素養(yǎng)。好習(xí)慣你一生都享用不完它的利息,壞毛病你一生都還不清它的債務(wù)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成往往在一些細(xì)節(jié)之處,比如自覺學(xué)習(xí)每天反思的習(xí)慣,比如疑必問錯(cuò)必糾的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我們要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格,把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護(hù),看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象,每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、相互欣賞的行為習(xí)慣,比如尊敬師長(zhǎng)、寬容欣賞、尊重合作、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、拾金不昧的習(xí)慣等等。讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園,精神的家園。
3.學(xué)會(huì)感恩。我們必須堅(jiān)守正確的是非觀和榮辱觀,必須養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),在自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人、擁有陽(yáng)光人生的支點(diǎn),一顆感恩的心就是一顆和平的種子,就是一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,是他們讓我們擁有現(xiàn)在美好的生活;我們應(yīng)該感恩老師,是他們?cè)谌松o處關(guān)愛、呵護(hù)、鼓勵(lì)、陪伴我們成長(zhǎng);我們應(yīng)該感恩學(xué)校,是春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校讓我們?cè)诩议T口享受優(yōu)質(zhì)教育;我們還應(yīng)該感恩同學(xué),大家相約春來(lái)與青春同行,是緣份,也是上帝的安排,你們要珍惜這機(jī)會(huì),彼此關(guān)愛,包容對(duì)方,悅納同學(xué),好好相處,多多交往,“春來(lái)實(shí)驗(yàn)的學(xué)子”的印記將伴隨你們終生,同窗情誼將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這才是你們?nèi)松飞暇薮蟮臒o(wú)法估量的寶貴財(cái)富,這才是春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校送給你們獨(dú)一無(wú)二的大禮。
同學(xué)們,學(xué)生階段,信心、方法、毅力這三個(gè)詞顯得格外珍貴,骨子里沒有自信,沒有內(nèi)心的強(qiáng)大,就沒有行為的風(fēng)范、大氣和包容,感恩也就談不上;行動(dòng)上,沒有方法指導(dǎo),毅力支撐,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣,感恩也就沒有了心情。
4、加強(qiáng)安全防范意識(shí),開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。人的生命對(duì)于其它任何事情來(lái)說,無(wú)疑是最重要的。因此,我們務(wù)必重視安全工作,接送時(shí),同學(xué)們要按老師的要求文明乘車;在校時(shí),必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧,嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備,嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍,嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
5、要立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),勤學(xué)好問,刻苦學(xué)習(xí)。中小學(xué)是人生的黃金時(shí)代,良好的開端是成功的一半。只有從小努力,好好學(xué)習(xí),才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳,用堅(jiān)持作帆,駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。
此時(shí)的你們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著希望,開始最后一年的沖刺!選擇了讀書,就得不負(fù)父輩兄長(zhǎng)的希望,對(duì)得起自己的錚錚鐵骨,通過努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。我希望你們?cè)谶@關(guān)鍵的一年里,明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間,堅(jiān)持不懈地努力拼搏,跨進(jìn)理想的高中和大學(xué)的殿堂,實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位春來(lái)實(shí)驗(yàn)人的心中。眼下,正值全國(guó)人民隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際,讓我們?cè)谛聦W(xué)期前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為我們美好的未來(lái)而譜寫華章!為我們春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖增光添彩!
最后,祝我們的全體老師在新的學(xué)年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們天天向上,快樂成長(zhǎng)!謝謝大家。
開學(xué)校長(zhǎng)演講稿最新(篇3)
尊敬的各位同學(xué)、老師:
轉(zhuǎn)眼一個(gè)快樂 的暑假過去了,我們又迎來(lái)了充滿希望的一年。今天,我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年秋季開學(xué)典禮,我們心潮澎湃,豪情滿懷。首先讓我向大家宣布一個(gè)好消息,百年大計(jì),教育為本,為了促進(jìn)金州新區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高速發(fā)展和均衡發(fā)展,我們金州新區(qū)成立了東部教育集團(tuán),包括原xx地區(qū)、xx地區(qū)、xx地區(qū)、xx文化產(chǎn)業(yè)園區(qū),這個(gè)集團(tuán)的成立對(duì)我們金州新區(qū),乃至于東北地區(qū)具有著劃時(shí)代的意義。教育集團(tuán)所涉地域范圍之大,受益人口之多,發(fā)展前景之美好,在金州新區(qū)教育史上前所未有,是載入歷史史冊(cè)一件大事。我們這個(gè)地區(qū)的所有學(xué)校從此也改名為:中國(guó)教育科學(xué)研究院大連xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前下轄著兩所中學(xué)、三所小學(xué),將來(lái)隨著發(fā)展下轄的學(xué)校還會(huì)不斷增加。我們?nèi)w師生所在地稱為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主校區(qū),其余各學(xué)校均為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分校區(qū),讓我們用最熱烈的掌聲,對(duì)東部教育集團(tuán)的成立表示祝賀,對(duì)國(guó)字號(hào)的學(xué)校“中國(guó)教育科學(xué)研究院大連市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?!钡某闪⒈硎咀YR,同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表東部教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)??傂PiL(zhǎng)牛朝霞女士向各位老師同學(xué)表示最衷心的祝賀,祝賀大家有幸能在國(guó)字號(hào)的學(xué)校學(xué)習(xí)工作,這是我們的幸福,這是我們的榮耀。
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校主校區(qū)的各位老師,各位同學(xué),在過去的一年里,我們踐行“精誠(chéng)所至 xx花開”的校訓(xùn),堅(jiān)持“精為真知 誠(chéng)做真人”,通過旅游世界文化遺產(chǎn)這個(gè)辦學(xué)特色,努力達(dá)到“讓每一朵花都精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo),在課程建設(shè)、德育活動(dòng)、人才培養(yǎng)、素質(zhì)提高、教育科研、特色建設(shè)等方面,都取得了長(zhǎng)足發(fā)展,尤其旅游世界文化遺產(chǎn)這個(gè)辦學(xué)特色,高局三次親臨指導(dǎo),并給予個(gè)高度評(píng)價(jià),并多次在各級(jí)別會(huì)議上介紹學(xué)校特色班學(xué)經(jīng)驗(yàn),并有幸成為大連市特色聯(lián)盟成員校,同時(shí)獲得了政府10萬(wàn)元的資金支持。我們還成功的舉辦了首屆“xx杯”全區(qū)中小學(xué)生攝影展,20xx第二屆“xx杯”全區(qū)中小學(xué)生攝影展,也正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中,所以過去的一年是我校教育教學(xué)取得了顯著的成果是具有里程碑意義的一年。讓我們用最熱烈的掌聲為自己取得的優(yōu)異成績(jī)鼓掌祝賀吧!
開啟教育新紀(jì)元,揮寫輝煌新篇章。20xx年我們將在 “山包海容 xx花開 天人合一”的集團(tuán)精神指引下,一年以區(qū)名校為均衡標(biāo)準(zhǔn),兩年向市優(yōu)質(zhì)校看齊,三年項(xiàng)目達(dá)國(guó)家知名的三年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),遵照“國(guó)內(nèi)一流、 國(guó)際知名”的集團(tuán)工作總目標(biāo),20xx年我們將在東部教育集團(tuán)和xx實(shí)驗(yàn)學(xué)??傂5闹苯宇I(lǐng)導(dǎo)下努力做到以精誠(chéng)教育為理念,彰顯特色,打造品牌,開啟學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元。
開弓沒有回頭箭,時(shí)代的車輪滾滾向前,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,同志們、同學(xué)們,用我們“大愛、大智、大勇、大雅、大誠(chéng)”的胸懷,在新的一年里振奮精神、蓄勢(shì)待發(fā)、用我們的智慧、我們的激情、我們的拼搏,迎接明天最美好、最燦爛的朝陽(yáng)吧!
最后向新加入xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校主校區(qū)的各位老師和一年級(jí)小朋友表示熱烈歡迎,希望所有師生快樂學(xué)習(xí),快樂工作、快樂成長(zhǎng)!
開學(xué)校長(zhǎng)演講稿最新(篇4)
老師們、同學(xué)們:
春回大地,生機(jī)勃勃,風(fēng)光無(wú)限!20xx年春季期開學(xué)了!經(jīng)過短暫的休整,我們又將踏上新的征途。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校和學(xué)校行政并以我個(gè)人的名義向大家致以新春的問候與祝福:祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬(wàn)事如意!
回首過去的一年,我們步履堅(jiān)實(shí),灑下了汗水,收獲了喜悅,學(xué)校各方面都得到了發(fā)展:
1.我們?cè)趲熒虚_展了卓有成效的思想教育活動(dòng)
在學(xué)校成為自治區(qū)示范性普通高中后以及多年來(lái)學(xué)校取得的顯著成績(jī)和榮譽(yù)面前,部分教師職工出現(xiàn)了沾沾自喜,滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取的思想,針對(duì)這一現(xiàn)象,我們積極引導(dǎo)廣大教職員工正確認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),主動(dòng)尋找差距,確立新的奮斗目標(biāo),從而繼續(xù)保持了自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在廣大學(xué)生中,我們圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神”的思想道德建設(shè)主題,開展了一系列豐富多彩的道德教育活動(dòng),從而使廣大師生意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng),圓滿地完成了全年的教育教學(xué)任務(wù),使我校繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。這正是我校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持以德立校,重視師生思想道德建設(shè)的結(jié)果,充分體現(xiàn)了我校廣大師生金子般的愛心,也是中華民族扶危濟(jì)困,一人有難,眾人相助的傳統(tǒng)美德在我校師生中的感人體現(xiàn)。
2.在師資建設(shè)上,我們邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐
在教師中除開展常規(guī)的教學(xué)研討活動(dòng)外,我們還組織開展了青年教師教學(xué)跟蹤研討活動(dòng),支持廣大教師考研、讀研,參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),外出考察甚至出國(guó)學(xué)習(xí),xx老師去年初就曾到xxx學(xué)習(xí)了x個(gè)月。同學(xué)們,在我校教師隊(duì)伍中,已有高級(jí)職稱教師x人,中級(jí)職稱教師x人,研究生畢業(yè)x人,在讀研究生x人,還有x名教師參加xx師大研究生課程班學(xué)習(xí),今年又有x位老師考上了在職研究生。不少教師已成長(zhǎng)為xx市的教學(xué)骨干,目前,我校教師中初步入選xx市教壇明星x人,學(xué)科帶頭人x人,骨干教師x人。此外我校還有xx市專業(yè)技術(shù)拔尖人才x人,青年優(yōu)秀科技人才x人,21世紀(jì)園丁工程第二期培養(yǎng)對(duì)象x人。一支愛崗敬業(yè)、基礎(chǔ)扎實(shí)、功底深厚、勤教樂教善教的教師隊(duì)伍正在不斷發(fā)展壯大。
3.教育科研碩果累累
20xx年,我校共有x個(gè)科研課題獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),其中一等獎(jiǎng)x個(gè),二等獎(jiǎng)x個(gè)。廣大教師積極撰寫教育科研論文,有x多篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),值得祝賀的是,xx等x位老師的論文被發(fā)表在國(guó)家級(jí)教育核心刊物《教育理論與實(shí)踐》上,這充分說明了我校教師科
研論文的水平有了質(zhì)的提高。20xx年學(xué)校獲得了自治區(qū)教育廳頒發(fā)的“xx中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。目前我校正在開展的科研課題有x個(gè),其中省級(jí)課題x個(gè),市級(jí)課題x個(gè),正在申報(bào)立項(xiàng)的省級(jí)課題x個(gè),市級(jí)課題x個(gè)。教育科研的深入開展,正在有力地帶動(dòng)著我校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高,一批學(xué)者型教師正在不斷成長(zhǎng)。
開學(xué)校長(zhǎng)演講稿最新(篇5)
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!新春伊始,萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園,因?yàn)槲覀兊姆敌S肿兊蒙鷻C(jī)勃勃,充滿朝氣。今天,我們舉行20xx年度春季開學(xué)典禮,值此機(jī)會(huì),我先代表學(xué)校行政向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒?,獲得更大的發(fā)展。
回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過希望,也曾有過收獲,同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī);我校各項(xiàng)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的屢次檢查中也都受到了充分地肯定和高度贊揚(yáng)。但是我們可能也有些遺憾、或有些失落:一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,班級(jí)衛(wèi)生的保持不盡如人意,一些同學(xué)的言行還不夠規(guī)范,學(xué)校一些應(yīng)該能做好的工作還有不完善的地方等等。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位師生面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問題。
春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。全校師生經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整,體力得到了恢復(fù),視野得到了開闊,知識(shí)得到了補(bǔ)充,意志得到了鍛煉,精力將更加充沛,斗志將更加高昂。我相信,全校師生在新的一學(xué)期一定會(huì)以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態(tài)度,投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)之中,在此,我也向全校師生提幾點(diǎn)希望:
1、希望全校教職工要進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn),特別是要以“課改再啟航”工程為契機(jī),努力實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷探索良好的教育教學(xué)方法,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感做好教育教學(xué)工作,培養(yǎng)出更多更好的勤于思考、努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的學(xué)生,感恩祖國(guó),感恩社會(huì)。
2,希望全體同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ),希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,自覺遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》。在學(xué)校里,多數(shù)是小事,但又沒有小事。比如:彎腰撿起一張紙屑,聽到鈴聲就立即進(jìn)教室,并迅速安靜下來(lái),擺放好學(xué)習(xí)用品等……事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)于同學(xué)們的品行而言,顯然又是一件大事。本學(xué)期,學(xué)校的重點(diǎn)就是檢查、督促同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成教育,從身邊小事做起,說文明話、行文明事、做文明人;全體師生一起拋掉一個(gè)陋習(xí),丟掉一個(gè)惡習(xí),文明禮儀前進(jìn)一大步;治理好校園、教室衛(wèi)生,抓好校園、班級(jí)的文化建設(shè),努力把學(xué)校建成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)和生活樂園。
3.珍惜時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重。老師們更加做好擠干課堂40分鐘的水分,充分提高課堂效率。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說,中學(xué)階段是打基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握,充分利用時(shí)間學(xué)習(xí),踩準(zhǔn)老師的節(jié)奏,循序漸進(jìn)地走好每一步,特別是要根據(jù)新課改的要求,抓好課前預(yù)習(xí)和小組討論合作學(xué)習(xí),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變單純的接受知識(shí)為自覺的獲取知識(shí)。只有具備了主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,才能為以后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
4.希望全校同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),要增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中,我們的學(xué)校是一個(gè)大集體,我們的班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中,我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。班里有人干了壞事,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。因此,在一個(gè)集體中,不管是大集體也好,還是小集體也好,不管是學(xué)校里也好,還是班級(jí)里也好,同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助,互相關(guān)心。集體的力量大無(wú)比。只有這樣,我們才會(huì)不斷受益,才會(huì)不斷提高。
5、希望大家以“課改再啟航”工程為契機(jī),不斷充實(shí)、完善和發(fā)展自己。新課改工作是一個(gè)新的事物,它要求我們對(duì)舊的教學(xué)模式、舊的教學(xué)方法、舊的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行一個(gè)調(diào)整與更新,因此,剛開始時(shí)可能我們一些老師和同學(xué)也許還不習(xí)慣,但是,我們只要認(rèn)真的進(jìn)行下去,只要形成了習(xí)慣,形成了新的教學(xué)模式,我們的老師將會(huì)教得更輕松,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)感受到更大的樂趣,同時(shí),同學(xué)們的綜合能力特別是探究創(chuàng)新能力也會(huì)得到大大的提高。同學(xué)們還要好好利用體育大課間鍛煉自己的身體,主動(dòng)參加班上的游戲活動(dòng),認(rèn)真選擇3+N素質(zhì)發(fā)展訓(xùn)練項(xiàng)目,發(fā)展自己的能力,不斷充實(shí)和完善自己。
6,希望大家珍愛生命,樹立安全意識(shí)。我們要高度關(guān)注自己的生命,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同學(xué)們一定要聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),上樓、下樓、出操、課間活動(dòng),就餐,上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位,絕不能開展危險(xiǎn)性游戲,更要密切地與老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任,提高自己的安全防范能力。同時(shí)要遵守交通規(guī)則,講究飲食衛(wèi)生,積極鍛煉身體,不斷增強(qiáng)體質(zhì),保護(hù)好自己的人身安全。
同學(xué)們,新的學(xué)期是一個(gè)新的開始,是一輪新的希望,更是一個(gè)新的征程,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績(jī)。讓我們?nèi)熒舷乱恍?,以更新的理念,更新的姿態(tài),更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明:從現(xiàn)在開始,我們一定會(huì)做得更好!
最后祝愿同學(xué)們成長(zhǎng)更快樂,祝愿老師們工作愉快,祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
謝謝大家!
最新我是機(jī)電人演講稿(集錦7篇)
如何寫出一篇獨(dú)屬于自己的主題演講稿呢?為了在演講過程中能夠掌握整體節(jié)奏,準(zhǔn)備演講稿是職場(chǎng)和日常交際不可或缺的技能之一。在保證演講稿內(nèi)容完整的前提下,還要給予一定的靈活性,讓其能夠靈活應(yīng)對(duì)場(chǎng)合變化。在這里,我為您提供一篇由我準(zhǔn)備的“我是機(jī)電人演講稿”演講稿,希望對(duì)您有所啟發(fā),請(qǐng)記得將它保存下來(lái)!
我是機(jī)電人演講稿【篇1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:
大家好!我叫趙永和。我正在競(jìng)爭(zhēng)采購(gòu)中心機(jī)電設(shè)備主管的職位。首先,我祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成,更祝愿今天所有的參賽者都有一個(gè)美好的未來(lái),有一個(gè)成功的人生!
下面我簡(jiǎn)要介紹一下個(gè)人情況。
我今年36歲,主修英語(yǔ),畢業(yè)于北京科技大學(xué)。91年進(jìn)入哈爾濱氣化廠,先后在造氣分廠經(jīng)營(yíng)科做材料員、在總廠機(jī)動(dòng)處備件科做采購(gòu)員工作,99年任供水分廠經(jīng)營(yíng)科長(zhǎng),**年任(兼)分廠考核辦公室主任職務(wù),現(xiàn)任**職務(wù)。
經(jīng)過仔細(xì)測(cè)量,我認(rèn)為我有以下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):
一是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。多年來(lái),我始終工作在材料物資領(lǐng)域,曾主要從事機(jī)電設(shè)備采購(gòu)工作,并負(fù)責(zé)選煤、造氣、凈化、空分等分廠專有設(shè)備備件及全廠水泵配件通用設(shè)備的采購(gòu)工作,尤其是在機(jī)動(dòng)處工作時(shí)積累了豐富的采供經(jīng)驗(yàn)。這些將成為今后工作中不可比擬的優(yōu)勢(shì)。
二是技能優(yōu)勢(shì)。首先,熟悉機(jī)電設(shè)備,了解相關(guān)市場(chǎng),熟悉公司勝任崗位競(jìng)爭(zhēng)的示范演講和表現(xiàn);其次,我做過采購(gòu)工作,有一定的采購(gòu)營(yíng)銷技能,特別是有溝通協(xié)調(diào)能力,善于與人談判;第三,熟悉國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),了解合同付款。以上技能將是降低采購(gòu)成本、提供最優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、維護(hù)公司利益的最有利保證。
三是管理優(yōu)勢(shì)。我在基層工作多年,了解工廠的情況;作為分廠考核辦公室主任,協(xié)助分廠班組抓好經(jīng)營(yíng)管理工作,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),將管理理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,找出一套行之有效的管理方法。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,如果我能贏得這次比賽,我將從以下幾個(gè)方面努力。
一是加強(qiáng)溝通交流,建立和諧的人際關(guān)系。只有和諧,才能更好地發(fā)展。對(duì)此,我將擺正自己的位置,處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系,凡事多交流,增進(jìn)友誼,搞好團(tuán)結(jié),搞好團(tuán)隊(duì)的發(fā)展服務(wù)。
二是落實(shí)責(zé)任,按計(jì)劃采購(gòu)所需機(jī)電設(shè)備和材料。我總合住院部主管護(hù)師競(jìng)聘演講稿將協(xié)助上級(jí)建立并執(zhí)行采購(gòu)管理制度,定期做好統(tǒng)籌規(guī)劃,及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),并跟蹤使用效果,確保完成整體工作指標(biāo),做到全年帳物相符、帳帳相符。
我是機(jī)電人演講稿【篇2】
在集團(tuán)公司XX年第二次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言
針對(duì)集團(tuán)公司提出“健康、前瞻、集成、精細(xì)”的管理理念,結(jié)合機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)在管理上存在的問題,為進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)電運(yùn)輸管理,推進(jìn)機(jī)電運(yùn)輸管理上臺(tái)階,我就如何在機(jī)電運(yùn)輸管理上踐行“八字管理理念”談體會(huì)。
一、認(rèn)清機(jī)電運(yùn)輸管理的不足
過去幾年,集團(tuán)公司高起點(diǎn)實(shí)施機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)改造,引進(jìn)吸收消化國(guó)際先進(jìn)的技術(shù)裝備,同時(shí)通過加強(qiáng)管理,使機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)有了較大提升,為集團(tuán)公司安全生產(chǎn)提供了保障。但與同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)相比,與集團(tuán)公司“一通三防”專業(yè)相比,仍然有一定差距,與現(xiàn)階段集團(tuán)公司的管理要求不相適應(yīng)。
(一)近幾年機(jī)電運(yùn)輸事故情況
1、XX年~XX年,集團(tuán)公司因機(jī)電運(yùn)輸事故造成42人死亡,占集團(tuán)公司死亡總數(shù)的28.8%。平均每年4.67人。
從事故原因分析:一是違章,造成死亡20人,占47.6%。二是設(shè)備檢修不到位、防護(hù)設(shè)施不全,12人,占28.6%。三是作業(yè)人員安全意識(shí)薄弱,自?;ケR庾R(shí)不強(qiáng),10人,占23.8%。
2、XX年~XX年,集團(tuán)公司共發(fā)生機(jī)電運(yùn)輸類重大非死亡事故22起,占集團(tuán)公司重大非死亡事故總數(shù)的57.9%,所占比例較大。其中,XX年11起,XX年3起,XX年3起,XX年5起。
從事故原因分析:一是設(shè)備檢修不到位、防護(hù)設(shè)施不全13起,占59.1%。二是作業(yè)人員安全意識(shí)不強(qiáng)6起,占27.3%。三是違章3起,占13.6%。
從事故類型分析:斜井運(yùn)輸系統(tǒng)15起,占68.2%。供電系統(tǒng)5起,占22.8%。提升系統(tǒng)1起,占4.5%。抽風(fēng)系統(tǒng)1起,占4.5%。
(二)對(duì)照事故查找不足
1、管理思想不夠健康。
通過對(duì)機(jī)電運(yùn)輸死亡事故進(jìn)行分析,因違章作業(yè)和違章指揮造成20人死亡,占機(jī)電運(yùn)輸死亡總數(shù)的47.6%,這個(gè)數(shù)字非常驚人。這幾年,雖然集團(tuán)公司在反“三違”方面做了大量工作,收到了一定的效果,但是違章作業(yè)、違章指揮仍然占很大的比例。少數(shù)管理人員還存在“違章作業(yè)、違章指揮純屬個(gè)人行為,難以控制”這樣一種不健康的管理思想。
分析這些事故,背后存在著,一是缺乏嚴(yán)細(xì)實(shí)的管理作風(fēng),對(duì)事故原因分析和查找不善于從工作的嚴(yán)細(xì)實(shí)上找原因,而習(xí)慣于用“個(gè)人行為”的托詞來(lái)遮蓋管理不到位的懶惰思想,不敢直面管理上存在的問題。二是管理職責(zé)不清,出了事故相互推卸責(zé)任。三是工作的超前性、預(yù)見性不夠,對(duì)于其他單位發(fā)生的事故,沒有在本單位引以為戒。我們的機(jī)電運(yùn)輸管理,不缺裝備,不缺專業(yè)人才,不缺資金投入,缺的是嚴(yán)細(xì)實(shí)的管理作風(fēng)。要推動(dòng)機(jī)電運(yùn)輸管理上臺(tái)階,就必須從機(jī)電運(yùn)輸管理思想和管理作風(fēng)上入手。
2、管理的前瞻性不夠。
很多機(jī)電運(yùn)輸事故的發(fā)生,往往就是因?yàn)闆]有提前做一些工作,出了事故都是“沒想到”。謝橋礦XX年“2·10”井下電纜著火事故。如果我們按照國(guó)家要求,及早對(duì)各礦無(wú)“ma”電纜進(jìn)行強(qiáng)制性更換,這起事故完全可以避免。今年連續(xù)發(fā)生的三起提升系統(tǒng)事故,也是事故發(fā)生以后才制定加強(qiáng)提升系統(tǒng)管理的補(bǔ)充規(guī)定。這都反映出我們工作的主動(dòng)性、前瞻性還是不夠,很多時(shí)候是被問題拖著走,忙于應(yīng)付。
3、管理的集成度不夠。
突出表現(xiàn)在機(jī)電管理職能部門與基層單位的職責(zé)不夠清晰,在現(xiàn)場(chǎng)管理、教育培訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)等方面統(tǒng)籌兼顧不夠,專業(yè)培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng),機(jī)電隊(duì)伍建設(shè)缺乏整體規(guī)劃,設(shè)備檢修質(zhì)量不夠高,存在重技術(shù)輕管理思想,在機(jī)電管理上沒有真正形成合力。
我是機(jī)電人演講稿【篇3】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人,老師和學(xué)生
你好,我是趙佳莉,機(jī)電技術(shù)系的學(xué)生。大家知道今年是建黨90周年,學(xué)院舉辦了大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,作為參加此次活動(dòng)的一員,我對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念又有了新的理解。希望我接下來(lái)的發(fā)言可以讓大家有所收獲。
我想說的是——我們都一樣。
我是一個(gè)即將下到工廠去實(shí)習(xí)的大二學(xué)生,在這個(gè)過渡期,無(wú)疑是我最迷茫和無(wú)助的時(shí)候,前途未卜,未來(lái)難測(cè),我明白這是我面臨的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。和許多大學(xué)生一樣,我有許多夢(mèng)想,我像通過自己的努力實(shí)現(xiàn),但眼前的迷霧剝奪了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。當(dāng)我猶豫的時(shí)候,學(xué)校舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)我們,比如師生互動(dòng)。
這時(shí),黨組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)猶如一座里程碑,為我指明了前進(jìn)的方向。爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)、創(chuàng)造一流,難道不是實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的墊腳石嗎?追求卓越不是抽象的概念,也不遙遠(yuǎn)。
說到這里,我想告訴你一個(gè)人。
我是本系學(xué)生會(huì)的成員。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí),我遇到了我的部長(zhǎng)張躍龍。他是一個(gè)很踏實(shí)穩(wěn)重的人,在我們相處的短短一年中,他教會(huì)我的不只是一些做事的技巧,更教會(huì)我一個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么樣處世。我一直很崇拜他。
他并沒有下到一個(gè)很好的工廠去實(shí)習(xí),而是去了一個(gè)不是很有名氣的工廠頂崗。然而,正是在這樣一個(gè)工廠里,他發(fā)出了前所未有的光芒。他進(jìn)入工廠后就從車間扛鋼板做起,始終沒有對(duì)工作有任何不滿,漸漸地,他得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),于是他開始跟著師傅學(xué)習(xí)一些技巧方面的工作。
終于,功夫不負(fù)有心人,去年,他代替我參加了全區(qū)的職業(yè)技能大賽,獲得全區(qū)第二的好成績(jī),他的踏實(shí)穩(wěn)重,積極上進(jìn),單位領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞,讓他去做質(zhì)檢方面的工作。我也記得,他曾經(jīng)對(duì)我說過,學(xué)校的日子真的很好,現(xiàn)在才感到學(xué)校的好,工作很辛苦,以后你下到廠子里也一樣,一定要能吃苦,風(fēng)雨過后的彩虹才是最美麗的。我們能學(xué)的東西必須學(xué)好。技能是我們現(xiàn)在應(yīng)該掌握的最重要的東西。
學(xué)?,F(xiàn)在又舉辦了許多活動(dòng),比如紅歌班班唱,運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),各系積極爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,這不是也體現(xiàn)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的思想么,現(xiàn)在想起來(lái),對(duì)部長(zhǎng)的話又是另一種領(lǐng)悟,原來(lái)部長(zhǎng)早就將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的理念教給了我。
我們都一樣,都是寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一員;
我們都一樣,在短短的大學(xué)生活中,只上了兩年學(xué);
我們都是一樣的,我們都想被光環(huán)包圍;
我們都一樣,從不甘心認(rèn)輸,拿著年輕的魔杖,創(chuàng)造生命中的奇跡,即使我們一次又一次地跌倒;
事實(shí)上,我們都一樣,渴望夢(mèng)想之光。
事實(shí)上,我們都一樣。既然我們的前輩可以優(yōu)秀,我們又能做什么呢!
通過這次“學(xué)技能、比素質(zhì)、練作風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)創(chuàng)一流”活動(dòng),讓我說出了我想說的話,我很感激我的學(xué)校,讓我離開了父母牢靠的避風(fēng)港,開始用稚嫩的翅膀自己飛翔,用學(xué)校教給我的知識(shí)、技能去武裝自己,將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)運(yùn)用到生活中??傆幸惶欤蚁嘈盼覀兡軇?chuàng)造自己生命中的奇跡,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就像我們的許多姐姐和長(zhǎng)輩一樣。
我即將離開我的學(xué)校,很多很多舍不得,希望大家可以珍惜在學(xué)校的日子,珍惜身邊的每一個(gè)人,努力鍛煉好自己,這一路的喜悅彷徨都將成為我們最美好的回憶。因?yàn)槲覀兌家粯?,我們不僅承載著學(xué)校的榮譽(yù),更承載著我們的未來(lái),國(guó)家的未來(lái)!
我的演講完了,謝謝大家。
我是機(jī)電人演講稿【篇4】
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
我代表理工學(xué)院1011班全體同學(xué)向大家問好。
2010年9月,34名自豪的孩子懷著遠(yuǎn)大理想來(lái)到廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院,組成了一個(gè)新的家庭?;仡欉@一年的班級(jí)生活,我們有苦、有樂、有哭、有笑……但是我們感到很充實(shí),我們感覺很幸福,我們?yōu)檫@一年來(lái)所經(jīng)歷過的而感到驕傲、自豪。在林藝?guó)P這位可敬、可親、可愛的輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,34位男同胞
我是機(jī)電一體化1011班的頂梁柱。我很榮幸代表廈門興才理工學(xué)院機(jī)電一體化1011班作演講。2010年9月,34名驕子懷著遠(yuǎn)大的理想來(lái)到廈門相聚于興才,組成一個(gè)嶄新的集體,我榮幸的成為其中的一員。回顧今年的大學(xué)生活,我很充實(shí),我很開心,我很感動(dòng)!
我為是機(jī)電1011班這個(gè)有著34個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀班集體一員而感到驕傲和自豪!正是因?yàn)樵谶@個(gè)民主、和諧、積極向上的溫馨家庭里,我們才不斷成熟和成長(zhǎng)。
現(xiàn)在您所看到的是我們的家庭成員,34名男性同胞,以及我們可敬可親的顧問林藝?guó)P先生。
回顧這一學(xué)年我們班參加了大大小小的活動(dòng),軍訓(xùn),第六屆校運(yùn)會(huì),評(píng)估,籃球賽,宿舍文化節(jié),“評(píng)估有我”演講比賽,中秋博餅,電腦文化節(jié),班班有歌聲合唱大賽,“親情賬,兩地書”主題班會(huì),拔河比賽,班級(jí)聚餐。
9月,在大學(xué)的期待和期待下,我們帶著喜悅和激動(dòng)走進(jìn)了大學(xué)的門檻,正式迎來(lái)了人生的又一個(gè)篇章。正是為了進(jìn)大學(xué)的喜悅,不知不覺中迎來(lái)了大學(xué)的第一門課程——軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中我們彼此流著汗水,從陌生到相識(shí),從相識(shí)到熟悉,從熟悉到相知。
我們班積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我們互相鼓勵(lì),我們必須努力工作才能成功。熱血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰,相信自己,我們勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在手中,這就是我們的世界。當(dāng)一切過去,我們是第一。
相信自己,我們超越極限,超越自我!運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們班更加團(tuán)結(jié)和充滿愛心。
在籃球賽中,我們班以“友誼第一,比賽第二”的理念積極參加籃球比賽,促進(jìn)了我們班的團(tuán),同時(shí)也豐富了我們的課外活動(dòng)。
在宿舍文化節(jié)上,我們班同學(xué)以輕松愉快的心情參加了班級(jí)歌詠比賽,豐富了我們的大學(xué)生活。
在“評(píng)估有我”演講大賽中,我班曹磊以慷慨激昂的氣勢(shì)勇奪演講大賽的第二名!
中秋佳節(jié),我們班組織了博餅活動(dòng),使那些外來(lái)學(xué)子,借此更加了解彼此,更加了解廈門,更好的融入我們的班級(jí),使我們的班級(jí)更像是一個(gè)家。
在我們班開展的“親情賬,兩地書”主題班會(huì)中,讓我們學(xué)會(huì)了,與父母交流親近,使我們學(xué)會(huì)了感恩,看著同學(xué)們一次次低下頭深思,一次次流下眼淚,都驗(yàn)證著我們的成長(zhǎng)。
在堅(jiān)持班級(jí)堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)不松懈,思想建設(shè)不動(dòng)搖的同時(shí)班級(jí)還積極組織同學(xué)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并取得佳績(jī)。我們班獲得“軍訓(xùn)集體獎(jiǎng)”第二名,校運(yùn)會(huì)“體育道德風(fēng)尚”獎(jiǎng),“班班有歌聲”第一名,“機(jī)電系拔河比賽”第三名,“校運(yùn)會(huì)男子4x100米”第二名,電子文化節(jié)“電子技能cs團(tuán)體”第一名,“電子技能實(shí)訓(xùn)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些活動(dòng)開展不僅使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過后得到放松,更使大家在活動(dòng)中交流感情、增進(jìn)友誼、互相幫助,共同提高,班級(jí)的凝聚力迅速提升。
班上的一些學(xué)生還獲得了個(gè)人榮譽(yù):
學(xué)習(xí)積極分子:郭偉群;勞衛(wèi)積極分子:蘇棟梁;文藝積極分子:蔡志陽(yáng);宣傳積極分子:林杰明;體育積極分子:柯福涼。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員助理:蘇棟梁;
校二等獎(jiǎng)學(xué)金:柯福涼;三等獎(jiǎng)學(xué)金:郭偉群、宋明登;
軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”:劉遠(yuǎn)新,葉遠(yuǎn)杰,李家,邱輝,陳明倫,林坤煒,柯福涼,林杰明,簡(jiǎn)文廣;
“評(píng)估有我”演講二等獎(jiǎng):曹磊;
第三屆海峽論壇迎賓文藝表演“優(yōu)秀個(gè)人”:蔡文華;
校運(yùn)會(huì)鉛球第三名:柯友坤;跳遠(yuǎn)第五名:蘇棟梁:100米第五名:柯福涼;200米第六名:張榕文;
我們班的學(xué)生思想進(jìn)步,互相追趕,積極要求進(jìn)步,向黨組織靠攏,班級(jí)面貌煥然一新。大一上學(xué)期全班34名同學(xué)統(tǒng)一向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,積極學(xué)習(xí)黨的章程和知識(shí),我班現(xiàn)有入黨積極分子8名,其中預(yù)備黨員2名,并有同學(xué)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校。系里有3名學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部,分別擔(dān)任團(tuán)總支副書記、辦公室主任、體育部部長(zhǎng)。
在輔導(dǎo)員和班委的帶領(lǐng)下我班開展了文明學(xué)生評(píng)選,在這種學(xué)習(xí)氛圍下我班同學(xué)不斷超越自我,學(xué)風(fēng)踏實(shí)勤奮,開拓進(jìn)取,2010~2011學(xué)年我們班上課出勤率98%以上申請(qǐng)入黨人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的100%,在本學(xué)年級(jí)宿舍文明建設(shè)評(píng)比中“優(yōu)秀”以上等級(jí)達(dá)到100%,無(wú)“不合格”等級(jí)宿舍,學(xué)年綜合積分全部合格。
在課余時(shí)間我們班,一起打鬧,一起游玩,一起打球,一起分享快樂與悲傷,我們更像是一家人,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
在成長(zhǎng)的路上,我們互相支持和信任。愛,讓我們彼此選擇;愛,讓我們彼此珍惜。優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選,帶給我們一次次難忘的驚喜,帶給我們一面面沉甸甸的錦旗,促使我們形成一個(gè)更加積極向上的先進(jìn)集體。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生。我的答復(fù)已經(jīng)寫完了。
我是機(jī)電人演講稿【篇5】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我很榮幸能站在這里,為大家分享一下我的機(jī)電職業(yè)生涯。機(jī)電職業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域,我希望通過我的演講稿,為大家?guī)?lái)一些生動(dòng)、具體的經(jīng)歷和見解。
首先,讓我從我的機(jī)電生涯的起點(diǎn)開始說起。在我還是一名普通大學(xué)生的時(shí)候,我對(duì)機(jī)械與電氣設(shè)備就有著濃厚的興趣。于是,在大學(xué)期間,我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,參加校內(nèi)外的機(jī)電競(jìng)賽,并通過實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),接觸到了實(shí)際的工程項(xiàng)目。這些經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)能力,也培養(yǎng)了我解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
隨著畢業(yè)的臨近,我開始著手尋找合適的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。經(jīng)過一番努力和面試,我得到了一家知名機(jī)電公司的offer。這家公司提供了廣闊的發(fā)展空間和豐厚的福利待遇,我對(duì)這個(gè)職位充滿了期待。進(jìn)入公司后,我積極參與各項(xiàng)項(xiàng)目的實(shí)施,并與同事們共同解決技術(shù)難題,為公司的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
在我的機(jī)電職業(yè)生涯中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,但我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,并參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升自己的能力。特別是在工作中,我不僅關(guān)注實(shí)際的操作和實(shí)施,還注重掌握先進(jìn)的技術(shù)與方法,不斷提高自身的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
在我多年的機(jī)電職業(yè)生涯中,我也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,堅(jiān)持學(xué)習(xí)是職業(yè)生涯中重要的保證。機(jī)電行業(yè)發(fā)展迅速,新技術(shù)層出不窮,只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。其次,主動(dòng)參與項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作是提升個(gè)人能力的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人的專長(zhǎng)和能力互補(bǔ),只有相互合作,才能取得更好的成果。最后,注重職業(yè)規(guī)劃和自我提升是必不可少的。職業(yè)生涯是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,只有明確自己的目標(biāo)和方向,并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)提升自己,才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。
通過我的機(jī)電職業(yè)生涯,我深刻體會(huì)到了挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的行業(yè)特點(diǎn)。機(jī)電行業(yè)的發(fā)展給了我很多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,同時(shí)也需要我不斷提升自己的能力和技能。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與進(jìn)步,為機(jī)電行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
我是機(jī)電人演講稿【篇6】
帶著理想和激情走出大學(xué)校園,踏上陽(yáng)光大道,為機(jī)電行業(yè)貢獻(xiàn)力量;同時(shí),我在桂林理工大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)和自動(dòng)化控制技術(shù)。
剛出道,南寧凱盟機(jī)電設(shè)備****接納了我,給了我一個(gè)學(xué)習(xí)電梯構(gòu)造及機(jī)電設(shè)備安裝的平臺(tái),初次接觸似乎理論和實(shí)際相脫節(jié)不能得心應(yīng)手。不久,我被桂林堯山索道錄用,研究分析整個(gè)索道的電路控制原理圖,參與日常維護(hù)工作。
20xx年3月桂林繞城高速公路給了我一個(gè)更好展示才華的發(fā)展空間,中心監(jiān)控員的職位讓我更增加了對(duì)監(jiān)控設(shè)備的好奇心,電腦、電視墻、矩陣、攝像頭等等這些再熟悉不過的設(shè)備讓我總想去接觸它、了解它。
看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們看到了我的想法。今年6月,我被分配到桂林環(huán)城高速公路最大的收費(fèi)站桂林南收費(fèi)站擔(dān)任設(shè)備管理員。那時(shí)我感到無(wú)比興奮,因?yàn)槲铱梢灾苯优c那幫“朋友”近距離的接觸。大站特情多與設(shè)備出現(xiàn)的問題成正比,自然我遇到的事情就特別多了,在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下處理站內(nèi)所有征費(fèi)、供電、房建、消防設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)、維修、保養(yǎng)工作。
一年過去了,除一些設(shè)備故障問題不敢確定能夠完全修復(fù),但至少明白工作原理及故障原因,其它問題還是做得挺順手。人事調(diào)動(dòng),告別了情有獨(dú)鐘的桂林南回到了熟悉的憩息地—堯山站,這里讓我接觸了整條高速的網(wǎng)絡(luò)連接,在短短的一段時(shí)間里,在中心領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心培育下,我得到了大幅度成長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)了很多站里沒有的新設(shè)備。在**通信室內(nèi),內(nèi)部通信設(shè)備通過程控與各點(diǎn)相連;外網(wǎng)通過光纖接入經(jīng)過光收發(fā)器(也就是一個(gè)光信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的過程)連接到路由器、防火墻、交換機(jī)再到辦公電腦上,征費(fèi)系統(tǒng)也如此相對(duì)少了部分設(shè)備;在此過程中,我們使用集成的傳輸控制系統(tǒng)將所有數(shù)據(jù)傳輸?shù)矫總€(gè)充電站并交換數(shù)據(jù)。不僅如此,在硬件連接方面得到很大突破,同時(shí)還在軟件操作上有了很大認(rèn)識(shí),打印機(jī)驅(qū)動(dòng)安裝,小網(wǎng)吧組建及所需的操作軟件,oa系統(tǒng)后臺(tái)安裝等等。
做好本職工作的前提下,積極配合中心人員做好各項(xiàng)工作,如:調(diào)試各站攝像機(jī)、檢測(cè)所有電腦網(wǎng)絡(luò)通斷情況、**改線等等,還在公司第一屆氣排球活動(dòng)中做好后勤工作,并在比賽中拿到第一名。
下班后我喜歡運(yùn)動(dòng)、唱歌、書法和攝影。在校期間獲得過:院內(nèi)英語(yǔ)演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、院評(píng)估演講優(yōu)秀獎(jiǎng)、系“十大歌手”稱號(hào)、優(yōu)秀學(xué)生干部、勞動(dòng)積極分子稱號(hào)、帶領(lǐng)班籃球隊(duì)獲得系比賽前3名。
曾獲供電局演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、供電局12縣乒乓球隊(duì)比賽冠軍。榮獲桂林市旅游行政管理景觀節(jié)主題設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我是機(jī)電人演講稿【篇7】
針對(duì)集團(tuán)公司提出“健康、前瞻、集成、精細(xì)”的管理理念,結(jié)合機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)在管理上存在的問題,為進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)電運(yùn)輸管理,推進(jìn)機(jī)電運(yùn)輸管理上臺(tái)階,我就如何在機(jī)電運(yùn)輸管理上踐行“八字管理理念”談體會(huì),煤礦機(jī)電安全演講稿。
一、認(rèn)清機(jī)電運(yùn)輸管理的不足
過去幾年,集團(tuán)公司高起點(diǎn)實(shí)施機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)改造,引進(jìn)吸收消化國(guó)際先進(jìn)的技術(shù)裝備,同時(shí)通過加強(qiáng)管理,使機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)有了較大提升,為集團(tuán)公司安全生產(chǎn)提供了保障。但與同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)相比,與集團(tuán)公司“一通三防”專業(yè)相比,仍然有一定差距,與現(xiàn)階段集團(tuán)公司的管理要求不相適應(yīng)。
(一)近幾年機(jī)電運(yùn)輸事故情況
1、20xx年~20xx年,集團(tuán)公司因機(jī)電運(yùn)輸事故造成42人死亡,占集團(tuán)公司死亡總數(shù)的28.8%。平均每年4.67人。
從事故原因分析:一是違章,造成死亡20人,占47.6%。二是設(shè)備檢修不到位、防護(hù)設(shè)施不全,12人,占28.6%。三是作業(yè)人員安全意識(shí)薄弱,自保互保意識(shí)不強(qiáng),10人,占23.8%。
2、20xx年~20xx年,集團(tuán)公司共發(fā)生機(jī)電運(yùn)輸類重大非死亡事故22起,占集團(tuán)公司重大非死亡事故總數(shù)的57.9%,所占比例較大。其中,20xx年11起,20xx年3起,20xx年3起,20xx年5起。
從事故原因分析:一是設(shè)備檢修不到位、防護(hù)設(shè)施不全13起,占59.1%。二是作業(yè)人員安全意識(shí)不強(qiáng)6起,占27.3%。三是違章3起,占13.6%。
從事故類型分析:斜井運(yùn)輸系統(tǒng)15起,占68.2%。供電系統(tǒng)5起,占22.8%。提升系統(tǒng)1起,占4.5%。抽風(fēng)系統(tǒng)1起,占4.5%。
(二)對(duì)照事故查找不足
1、管理思想不夠健康。
通過對(duì)機(jī)電運(yùn)輸死亡事故進(jìn)行分析,因違章作業(yè)和違章指揮造成20人死亡,占機(jī)電運(yùn)輸死亡總數(shù)的47.6%,這個(gè)數(shù)字非常驚人。這幾年,雖然集團(tuán)公司在反“三違”方面做了大量工作,收到了一定的效果,但是違章作業(yè)、違章指揮仍然占很大的比例。少數(shù)管理人員還存在“違章作業(yè)、違章指揮純屬個(gè)人行為,難以控制”這樣一種不健康的管理思想。
分析這些事故,背后存在著,一是缺乏嚴(yán)細(xì)實(shí)的管理作風(fēng),對(duì)事故原因分析和查找不善于從工作的嚴(yán)細(xì)實(shí)上找原因,而習(xí)慣于用“個(gè)人行為”的托詞來(lái)遮蓋管理不到位的懶惰思想,不敢直面管理上存在的問題。二是管理職責(zé)不清,出了事故相互推卸責(zé)任。三是工作的超前性、預(yù)見性不夠,對(duì)于其他單位發(fā)生的事故,沒有在本單位引以為戒。我們的機(jī)電運(yùn)輸管理,不缺裝備,不缺專業(yè)人才,不缺資金投入,缺的是嚴(yán)細(xì)實(shí)的管理作風(fēng)。要推動(dòng)機(jī)電運(yùn)輸管理上臺(tái)階,就必須從機(jī)電運(yùn)輸管理思想和管理作風(fēng)上入手。
2、管理的前瞻性不夠。
很多機(jī)電運(yùn)輸事故的發(fā)生,往往就是因?yàn)闆]有提前做一些工作,出了事故都是“沒想到”。謝橋礦20xx年“2·10”井下電纜著火事故。如果我們按照國(guó)家要求,及早對(duì)各礦無(wú)“MA”電纜進(jìn)行強(qiáng)制性更換,這起事故完全可以避免。 今年連續(xù)發(fā)生的三起提升系統(tǒng)事故,也是事故發(fā)生以后才制定加強(qiáng)提升系統(tǒng)管理的補(bǔ)充規(guī)定。這都反映出我們工作的主動(dòng)性、前瞻性還是不夠,很多時(shí)候是被問題拖著走,忙于應(yīng)付。
3、管理的集成度不夠。
突出表現(xiàn)在機(jī)電管理職能部門與基層單位的職責(zé)不夠清晰,在現(xiàn)場(chǎng)管理、教育培訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)等方面統(tǒng)籌兼顧不夠,專業(yè)培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng),機(jī)電隊(duì)伍建設(shè)缺乏整體規(guī)劃,設(shè)備檢修質(zhì)量不夠高,存在重技術(shù)輕管理思想,在機(jī)電管理上沒有真正形成合力。
4、管理的精細(xì)化差距較大。
20xx年~20xx年,集團(tuán)公司共發(fā)生機(jī)電運(yùn)輸重大非死亡事故20起,其中斜井放大滑14起,占70%。造成放大滑的原因主要是現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)不細(xì),沒有對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,缺少驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);工作安排不細(xì),分工不明確,操作不精心,“手指口述”流于形式。
二、認(rèn)真落實(shí)八字管理理念,提升機(jī)電運(yùn)輸管理水平
通過對(duì)事故進(jìn)行深入分析,我們認(rèn)為,目標(biāo)不高、職責(zé)不清、制度不全、問責(zé)不力,是當(dāng)前機(jī)電運(yùn)輸管理存在的主要問題,解決這些問題,應(yīng)從這以下幾個(gè)方面入手。
(一)高目標(biāo)引領(lǐng)機(jī)電運(yùn)輸管理工作
樹立“機(jī)電運(yùn)輸死亡事故和重大非死亡事故是可以避免的,機(jī)電運(yùn)輸事故是可以控制的”思想,實(shí)現(xiàn)“裝備一流、技術(shù)一流、管理一流、隊(duì)伍一流、作風(fēng)一流”,成為行業(yè)機(jī)電管理強(qiáng)局?!笆濉睓C(jī)電運(yùn)輸管理的目標(biāo):
杜絕機(jī)電運(yùn)輸重大責(zé)任死亡事故,實(shí)現(xiàn)機(jī)電運(yùn)輸事故零死亡。
杜絕重大非死亡事故,實(shí)現(xiàn)零重大非死亡事故。
(二)落實(shí)各級(jí)機(jī)電運(yùn)輸管理責(zé)任
集團(tuán)公司機(jī)電副總工程師對(duì)集團(tuán)公司機(jī)電運(yùn)輸技術(shù)管理負(fù)總責(zé)。負(fù)責(zé)機(jī)電運(yùn)輸重大系統(tǒng)規(guī)劃方案的審查,國(guó)外先進(jìn)大型設(shè)備的引進(jìn),重大設(shè)備的選型,重大科研項(xiàng)目、技術(shù)創(chuàng)新、大型設(shè)備配套標(biāo)準(zhǔn)制定。
生產(chǎn)部對(duì)礦井機(jī)電運(yùn)輸各大系統(tǒng)的安全生產(chǎn)負(fù)監(jiān)管服務(wù)責(zé)任。負(fù)責(zé)制定機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)各項(xiàng)管理制度和系統(tǒng)設(shè)備選型配套標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)基層執(zhí)行各項(xiàng)制度、規(guī)定情況進(jìn)行監(jiān)管,為基層提供服務(wù)。組織技術(shù)創(chuàng)新和新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備推廣運(yùn)用。
各生產(chǎn)礦(礦建項(xiàng)目部)是機(jī)電運(yùn)輸工作的責(zé)任主體。負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和要求,制定本單位機(jī)電運(yùn)輸管理規(guī)定、辦法。各礦(礦建項(xiàng)目部)礦長(zhǎng)(經(jīng)理)是本單位機(jī)電運(yùn)輸管理的第一責(zé)任人,機(jī)電副礦長(zhǎng)在礦長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)全礦機(jī)電運(yùn)輸業(yè)務(wù)負(fù)責(zé),各分管副職對(duì)分管范圍內(nèi)的機(jī)電運(yùn)輸工作負(fù)直接責(zé)任。
(三)強(qiáng)化機(jī)電運(yùn)輸管理措施
1、狠抓“三基”。機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)“三基”工作的責(zé)任主體在礦上,責(zé)任人是礦長(zhǎng),機(jī)電副礦長(zhǎng)制定具體工作意見。一是要著重提高作業(yè)人員業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的自保互保安全意識(shí)和業(yè)務(wù)技能。二是要推行設(shè)備包機(jī)制,使維護(hù)人員對(duì)自已維護(hù)的設(shè)備性能、原理、狀況爛熟于心,保證維護(hù)質(zhì)量和設(shè)備完好。三是堅(jiān)持強(qiáng)制性檢修制度。四是完善各類安全防護(hù)設(shè)施,確保防護(hù)功效。五是針對(duì)斜井運(yùn)輸放大滑事故多的問題,以系統(tǒng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ),從源頭上建設(shè)本質(zhì)安全型系統(tǒng),提升安全可靠性。
2、完善制度。一是集團(tuán)公司和礦兩級(jí)都要根據(jù)各自的職責(zé),建立健全機(jī)電運(yùn)輸各項(xiàng)規(guī)章制度。今年重點(diǎn)從消除違章、提高設(shè)備和設(shè)施的完好率、強(qiáng)化安全監(jiān)管三個(gè)方面抓起。二是要強(qiáng)化制度的剛性,有剛性要求,有剛性問責(zé)。進(jìn)一步明確機(jī)關(guān)和基層工作職責(zé),對(duì)事故實(shí)行分級(jí)追查。制定控制機(jī)電運(yùn)輸重大非死亡事故和減少無(wú)計(jì)劃停電事故的剛性規(guī)定。各礦要結(jié)合實(shí)際,制定消除機(jī)電運(yùn)輸違章行為的管理辦法。三是開展機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)安全評(píng)估與評(píng)價(jià),建立機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù),定期對(duì)系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行修訂,通過技術(shù)測(cè)定分析系統(tǒng)的安全可靠性。四是建立機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)定期督查制度,生產(chǎn)部每周組織對(duì)一個(gè)礦進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。基層單位要加強(qiáng)安全隱患排查,每月至少開展一次機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)安全隱患排查活動(dòng)。
3、嚴(yán)格管理。機(jī)電管理也要見事、見人、見作風(fēng)。重點(diǎn)要關(guān)注機(jī)電副礦長(zhǎng)(經(jīng)理)和機(jī)電副總工程師的工作狀態(tài),發(fā)現(xiàn)苗頭性問題盯住不放,對(duì)管理中出現(xiàn)的較嚴(yán)重問題必須一查到底。對(duì)各類機(jī)電運(yùn)輸事故的調(diào)查分析要實(shí)事求是,見底見天,找出管理中的不足與差距,針對(duì)性地制定防范措施。生產(chǎn)部對(duì)供電、提升、抽風(fēng)、運(yùn)輸?shù)戎卮笙到y(tǒng),要安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)管,不僅要監(jiān)管系統(tǒng)運(yùn)行情況,還要監(jiān)管基層機(jī)電管理人員責(zé)任心及業(yè)務(wù)技能是否勝任本崗位工作。
4、強(qiáng)化問責(zé)。杜絕機(jī)電死亡事故發(fā)生,首先是要消除違章,違章就要追查,追查就要有結(jié)論,有結(jié)論就要問責(zé)。二是按照集團(tuán)公司規(guī)定,對(duì)各類事故嚴(yán)格實(shí)行分級(jí)追查處理。三是機(jī)關(guān)職能部門對(duì)基層上報(bào)項(xiàng)目不及時(shí)核準(zhǔn),審查的技術(shù)方案和設(shè)備選型不科學(xué)不合理,影響生產(chǎn)造成事故的,嚴(yán)肅追究機(jī)關(guān)部門責(zé)任。四是機(jī)關(guān)部門監(jiān)管不到位發(fā)生重大機(jī)電運(yùn)輸責(zé)任事故的,對(duì)部門和有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。用強(qiáng)問責(zé)的手段保障機(jī)電運(yùn)輸管理各項(xiàng)制度的落實(shí),進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)電運(yùn)輸管理的嚴(yán)細(xì)實(shí)。
(四)加強(qiáng)機(jī)電運(yùn)輸管理的幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)機(jī)電運(yùn)輸事故防范,開展機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)安全評(píng)估與評(píng)價(jià),建立機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù),定期對(duì)系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行測(cè)定。
2、對(duì)新上機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)工程進(jìn)行項(xiàng)目可行性研究,優(yōu)化技術(shù)方案,進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)一體化比較,選擇最佳方案。
3、在設(shè)備選型上,要制定大型固定設(shè)備配套標(biāo)準(zhǔn),用3至5年時(shí)間逐步實(shí)現(xiàn)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系列化,最大限度地使機(jī)電設(shè)備的備品備件具有互換性和通用性,減少儲(chǔ)備資金。
4、新井建設(shè)及水平延伸,設(shè)備配套要一次性考慮到位,主要生產(chǎn)系統(tǒng)要留有空間,避免重復(fù)建設(shè)。
5、加強(qiáng)礦井電網(wǎng)安全運(yùn)行研究,消除電網(wǎng)系統(tǒng)過電壓對(duì)礦井供電的安全威脅,杜絕因系統(tǒng)過電壓引發(fā)礦井災(zāi)害事故。要開展電網(wǎng)防雷電、井下供電系統(tǒng)選漏技術(shù)研究,把供電系統(tǒng)動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償延伸到井下變電所和采煤工作面,實(shí)現(xiàn)就地補(bǔ)償。
6、改造雙滾筒繩纏繞式提升機(jī)液壓站,使制動(dòng)系統(tǒng)和打離合操作成為兩個(gè)相互獨(dú)立的工作機(jī)構(gòu),有效控制雙滾筒提升機(jī)在打離合時(shí)發(fā)生事故。
7、落實(shí)日檢、周檢、月檢循環(huán)圖表,把每個(gè)項(xiàng)目都納入檢查范圍,不留死角和盲點(diǎn)。落實(shí)每月一次的強(qiáng)制性檢修工作。在提升系統(tǒng)上,加強(qiáng)對(duì)主繩、尾繩、罐道繩、制動(dòng)繩以及井筒內(nèi)懸吊鋼絲繩的檢查,制定檢查方法、鑒定標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真落實(shí)。
20xx年是“十二五”的開局之年,我們要用“健康、前瞻、集成、精細(xì)”的管理理念,指導(dǎo)和推動(dòng)機(jī)電運(yùn)輸管理工作,緊緊摳住管理中的薄弱環(huán)節(jié),扎實(shí)工作,提升機(jī)電運(yùn)輸管理水平,確保機(jī)電運(yùn)輸管理工作邁上新臺(tái)階。