學(xué)習(xí)做計(jì)劃

最新學(xué)習(xí)做計(jì)劃匯集13篇。

考慮到您的興趣愛好欄目小編推薦一本“學(xué)習(xí)做計(jì)劃”，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲。有效地處理文檔對(duì)于保持學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力至關(guān)重要，借鑒已有的范文未嘗不是一個(gè)好的方法，通過模仿范文的寫作框架能夠幫助我更好地掌握寫作技巧。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇1

一、讀博目標(biāo)：

希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機(jī)會(huì)，希望能夠申請(qǐng)繼續(xù)做博士后的研究。

二、達(dá)到目標(biāo)需要的能力：

1、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備：特別是掌握豐富的環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)術(shù)研究的能力：能夠熟練地獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫作。

3、英語應(yīng)用的能力：能夠熟練地閱讀英語原版書籍和論文，能夠熟練撰寫英語論文和參加學(xué)術(shù)交流等。

4、語言表達(dá)和交際的能力：能夠愉快有效地與各種單位或機(jī)構(gòu)，與各樣的學(xué)者、老師和同學(xué)進(jìn)行環(huán)境法學(xué)學(xué)習(xí)和工作方面的交流。

三、達(dá)到目標(biāo)需要進(jìn)行的努力：

1、閱讀古今中外大量?jī)?yōu)秀的法學(xué)著作和論文，首先彌補(bǔ)自己薄弱的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)并嘗試，最終熟練掌握學(xué)術(shù)論文的撰寫、投稿和發(fā)表方法，能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

3、提高英語的應(yīng)用能力，特別要針對(duì)環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的特點(diǎn)，全面提升英語的聽說讀寫各項(xiàng)能力。

4、積極參加各種環(huán)境法學(xué)的研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、國(guó)內(nèi)國(guó)際會(huì)議，主動(dòng)向環(huán)境法學(xué)的教授、學(xué)者請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)與環(huán)境法學(xué)的博士生同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)也把握機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和看法的能力。

四、近三年的具體計(jì)劃：

1、第一學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②廣泛閱讀中外著名環(huán)境法學(xué)的原版著作；

③主動(dòng)旁聽環(huán)境法碩士研究生的課程；

④廣泛涉獵國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法理學(xué)、民法學(xué)的知識(shí)；

⑤重點(diǎn)提高英語的閱讀和聽說能力；

⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域有待完善的學(xué)術(shù)前言問題，并提出自己的見解，開始撰寫學(xué)術(shù)期刊論文，嘗試成功發(fā)表期刊論文。

2、第二學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②找到自己擅長(zhǎng)并感興趣的一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)研究方向和領(lǐng)域；

③繼續(xù)努力撰寫學(xué)術(shù)論文，爭(zhēng)取在第二學(xué)年結(jié)束時(shí)發(fā)表核心期刊論文3篇以上；

④繼續(xù)彌補(bǔ)自己在環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域或者相關(guān)國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域知識(shí)的不足；

⑤開始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目，并著手搜集資料和撰寫開題報(bào)告。

3、第三學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②認(rèn)真努力撰寫博士畢業(yè)論文；

③深化對(duì)環(huán)境法學(xué)學(xué)術(shù)前言問題的認(rèn)識(shí)；

④繼續(xù)撰寫學(xué)術(shù)論文，努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文；

⑤總結(jié)自己三年的學(xué)習(xí)成果和收獲；

⑥開始找工作和嘗試申請(qǐng)做博士后的研究。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇2

寒假過去，新學(xué)期到來了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把教師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教，

其次，要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還能夠在課堂上向教師請(qǐng)教。

第四，要尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自我有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自我的知識(shí)。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生.

六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（十四）：

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

目標(biāo)：堅(jiān)持全優(yōu)，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。

計(jì)劃：

1、每一天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文（數(shù)學(xué)、英語）7：20從家出發(fā)。做到時(shí)時(shí)早，事事早，每一天堅(jiān)持寫日記。

2、上課認(rèn)真聽講，進(jìn)取發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。

5、對(duì)于語文.數(shù)學(xué).英語每學(xué)完一課后，要用心去作自我買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。

每一天學(xué)習(xí)安排：

1、星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時(shí)，不打游戲，上學(xué)不遲到。

2、雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要資料，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過2小時(shí)，打游戲不超過1小時(shí).

注意事項(xiàng)：

1、課間調(diào)節(jié)視力。

2、遇到不懂的要及時(shí)問教師或問同學(xué)，弄明白。

3、照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

對(duì)手：谷雨陽、王智、張聽月。

口號(hào)：先學(xué)后玩，堅(jiān)持就是勝利！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇3

不知不覺,我班開展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。

方案教學(xué)是根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定活動(dòng)的主題,并以該主題為中心加以擴(kuò)散,編制主題網(wǎng)絡(luò),將概念予以分化、放大,讓兒童通過自己的學(xué)習(xí),探索概念的內(nèi)涵。有專家在評(píng)述方案教學(xué)時(shí)這樣說:方案教學(xué)旨在豐富兒童的心靈世界,不只局限于知識(shí)和技能,也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學(xué)下來,我深深體會(huì)到,在實(shí)施主題方案活動(dòng)時(shí),幼兒園教師每天每時(shí)都會(huì)面臨來自幼兒的挑戰(zhàn)。課程雖由教師預(yù)先計(jì)劃,教師根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和教師認(rèn)定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡(luò),但是,課程真正的實(shí)施過程卻主要是根據(jù)兒童的興趣和需要展開的,這就是說,兒童在主題網(wǎng)絡(luò)中的某個(gè)"結(jié)點(diǎn)"感興趣,愿意探索研究,即可以就此展開活動(dòng),還可以進(jìn)一步延伸,兒童決定了活動(dòng)的時(shí)間和空間。這些和以前我們所實(shí)施的正規(guī)系統(tǒng)教學(xué)是不一樣的。系統(tǒng)教學(xué)由教師規(guī)定教學(xué)的次序和布置特定的教學(xué)任務(wù),實(shí)施過程依據(jù)的是知識(shí)和技能如何最好地被接受,能幫助兒童獲得基本知識(shí)和技能,而方案教學(xué)則能給予兒童在有意義的背景下得到運(yùn)用這些知識(shí)和技能的機(jī)會(huì);在系統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)習(xí)者處于被動(dòng)接受狀態(tài),而在方案教學(xué)中,學(xué)習(xí)者在各種工作中積極地參與探索和研究,靈活地運(yùn)用各種已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)和技能,并作出自己的決定。在我班開展主題活動(dòng)的這段時(shí)間里,我感到教師常常有意無意地以活動(dòng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在幼兒跟前,把自己的想法、意愿強(qiáng)加于幼兒,出現(xiàn)了"穿新鞋走老路"的現(xiàn)象,使得幼兒的能力沒有得以充分的發(fā)揮,局限了孩子的思維。對(duì)此,我總結(jié)了一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

1、為幼兒打開方便之門,創(chuàng)造種種條件以滿足他們的探索欲望。

活動(dòng)進(jìn)行的過程中,教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要,難以預(yù)先根據(jù)兒童愿意探索的問題做出安排,面對(duì)偶發(fā)性很強(qiáng)的情況,教師既不能加強(qiáng)控制兒童的力度,又不能袖手旁觀,聽之任之,而是要在充分尊重兒童的前提下,努力幫助幼兒提供種種條件,讓兒童自己動(dòng)手去操作,以滿足他們的探索欲望。例如:我班開展了《歡歡喜喜過新年》這個(gè)主題,活動(dòng)中我們帶幼兒來到年貨市場(chǎng),想買一些新年吊飾布置教室,可來到年貨市場(chǎng)不不一會(huì),孩子們就發(fā)現(xiàn)了貨架上放著的一個(gè)獅子頭,一下子,他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了,很多孩子還要求老師把獅子頭買回去。在這種情況下,我們沒有一味的順應(yīng)他們的要求,在和幼兒分析了經(jīng)濟(jì)方面的問題后,我們回到教室,過了一會(huì),老師找來幾個(gè)大紙箱,提議用紙箱來制作我們自己的獅子,孩子一聽很興奮,馬上忙碌起來。獅子做好后,我們敲鑼打鼓的舞著獅子拜年去了。

2、搭建自由和寬松的舞臺(tái),使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。

沒有自由,就沒有創(chuàng)造。在幼兒自主的活動(dòng)中,"什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的","應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎

樣",這些想法在他們的頭腦中原本都是沒有的,如若成人對(duì)他們多加管束,他們不能自由地思維,自如地運(yùn)用材料,自動(dòng)地調(diào)節(jié)自己的行為,這樣會(huì)使幼兒的創(chuàng)造能力大打折扣,從而局限幼兒自身的發(fā)展。例如:在《好吃的食物》這個(gè)主題中,我們教會(huì)幼兒包餃子,活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,應(yīng)孩子們的要求我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)舉辦了一個(gè)小型餐會(huì),餐會(huì)上,孩子們一展“廚藝”,包餃子、搓面條、做水果沙律忙個(gè)不停。不一會(huì),我們發(fā)現(xiàn),今天的餃子怎么怪怪的?細(xì)心觀察,原來很多孩子自創(chuàng)了各種形態(tài)的餃子,還拿著餃子對(duì)爸爸、媽媽說:我包的是ХХ餃子,特別的好吃?？粗@一切,我們沒有干擾孩子們,誰知道,新一代的“廚神”會(huì)不會(huì)在這里產(chǎn)生呢

3、充分利用家長(zhǎng)的參與和社區(qū)資源。

在方案活動(dòng)開展過程中,師生雙方始終處于積極的互動(dòng)狀態(tài)之中,多種類型的活動(dòng)保證了這種互動(dòng)作用。家長(zhǎng)的參與和社區(qū)資源的充分利用,在方案教學(xué)中占有重要的地位。家長(zhǎng)和社區(qū)各類人員能為兒童提供大量的物品和信息,這對(duì)于主題的展開與深入都十分有益。在我班這個(gè)學(xué)期的幾個(gè)主題中,我們注意到這一點(diǎn),將我們身邊的各個(gè)社區(qū),如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),商場(chǎng),商店,花市變成傳授知識(shí)的第二課堂,讓孩子們?cè)谏鐓^(qū)里發(fā)現(xiàn)與探索,獲得直觀的知識(shí)?！逗贸缘氖澄铩愤@個(gè)主題時(shí),我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里,買菜的叔叔、阿姨教幼兒認(rèn)識(shí)了很多很多的蔬菜這也是利用了社區(qū)個(gè)人員的資源。開展〈〈好吃的食物〉〉主題時(shí),我們請(qǐng)來家長(zhǎng)舉辦餐會(huì),在這種老師、家長(zhǎng)、小朋友互動(dòng)的活動(dòng)中,幼兒的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來,參與熱情高漲。

方案教學(xué)的教學(xué)方式極具彈性,沒有一種統(tǒng)一的模式,需要教師在師生互動(dòng)中運(yùn)用智慧去把握教學(xué)的過程,因此,方案教學(xué)的成功與否與教師本人的素質(zhì)以及他對(duì)此種方式的教學(xué)的理解有至關(guān)重要的關(guān)系。所以,我們?cè)趪L試方案教學(xué)是不可以急于求成。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇4

定目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。

“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成。

知自己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知自己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

列要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。

一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。

所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。

如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇5

通過兩天在院里的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》學(xué)習(xí)（雖然中途有所早退的情況），頗有收獲，結(jié)合自己的一點(diǎn)點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)下大牛們的觀點(diǎn)，加深理解，深刻體會(huì)。

首先應(yīng)該說，新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》盡管有瑕疵，有部門間的利益紛爭(zhēng)，但總的來說，體現(xiàn)了規(guī)劃公共政策取向的一種必然趨勢(shì)和走向，政策法規(guī)制定與學(xué)術(shù)研究不同，在對(duì)各利益主體的的矛盾要求的妥協(xié)下，最終的成果和初衷總是存在著這樣或者那樣的遺憾的。

新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》七章七十條，舊版《城市規(guī)劃法》六章四十六條，增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改和監(jiān)督檢查兩章節(jié)，刪減城市新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改建，從宏觀上講主要有以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：

1、賦予權(quán)力vs限制權(quán)力

要去怎樣和不能怎樣的轉(zhuǎn)變。也標(biāo)志著政府身份的一種轉(zhuǎn)變——一個(gè)作為催化城市發(fā)展的組織者。當(dāng)然，我國(guó)法律監(jiān)督制度的不完善從根本上制約了這一點(diǎn)。

2、規(guī)劃體系對(duì)應(yīng)政府事權(quán)

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法對(duì)應(yīng)各級(jí)政府事權(quán)建立對(duì)應(yīng)規(guī)劃體系要求，分為國(guó)家（國(guó)務(wù)院建設(shè)部）、省（省政府）層面的城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，城市總體規(guī)劃（市縣政府），城市下轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃，村規(guī)劃。沒有再提市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和大城市的分區(qū)規(guī)劃，由此理解，二者不在作為強(qiáng)制性內(nèi)容，但可作為前期研究以對(duì)后期下一層次規(guī)劃作以指導(dǎo)。

同時(shí)，村規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證的確立，也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的。

３、規(guī)劃區(qū)劃定

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定，制定市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村規(guī)劃之前，必須劃定城市規(guī)劃區(qū)范圍作為規(guī)劃管理部門的管理權(quán)限范圍，在規(guī)劃區(qū)內(nèi)劃定建設(shè)用地范圍，規(guī)劃建設(shè)部門不得在建設(shè)用地范圍之外發(fā)放用地許可證。

對(duì)于規(guī)劃區(qū)的劃定，存在較多的疑問

重疊問題

原則上，上級(jí)規(guī)劃劃定的規(guī)劃區(qū)包括下級(jí)規(guī)劃時(shí)，下級(jí)規(guī)劃不再重新劃定。

規(guī)劃區(qū)外的建設(shè)活動(dòng)管理

土地部門及地方性法律法規(guī)管理

規(guī)劃區(qū)不是一個(gè)圈

重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，線形工程規(guī)劃區(qū)外建設(shè)問題

4、一書兩證轉(zhuǎn)為一書三證

配合國(guó)家減少行政審批項(xiàng)目的要求，規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目選址意見書更改為以劃撥方式取得土地使用權(quán)的建設(shè)項(xiàng)目需辦理選址意見書。規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目需辦理建設(shè)用地及建設(shè)工程規(guī)劃許可證，并在村建設(shè)用地范圍內(nèi)的建設(shè)，需辦理鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。

5、規(guī)劃審批的人大監(jiān)督和規(guī)劃過程的公眾參與

編制總體規(guī)劃，在報(bào)上一級(jí)人民政府審批前需先經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)常委會(huì)審議?？刂菩栽敿?xì)規(guī)劃需經(jīng)本級(jí)和上級(jí)人大備案。

規(guī)劃公眾參與主要體現(xiàn)在，規(guī)劃編制要征求意見和規(guī)劃編制公示，詳規(guī)和施工方案修改需聽取利害關(guān)系人意見（啥叫利害關(guān)系人太含糊了）。

6、城市規(guī)劃的嚴(yán)肅性

長(zhǎng)期的市長(zhǎng)規(guī)劃、開發(fā)商規(guī)劃造成規(guī)劃嚴(yán)肅性不足，一任市長(zhǎng)一輪規(guī)劃，一種需求一種詳規(guī)。鑒于這種情況，新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定了五種城鎮(zhèn)體系、城總規(guī)、鎮(zhèn)總規(guī)修改的特殊情形。

規(guī)劃修改不符合控規(guī)的不得審批。

7、完善規(guī)劃程序

形成規(guī)劃前期評(píng)估-制定-審議-實(shí)施-監(jiān)督-規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)一個(gè)循環(huán)的規(guī)劃制定實(shí)施過程。

8、突出近期建設(shè)規(guī)劃的地位

落實(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃（人大批準(zhǔn)的最權(quán)威規(guī)劃）的目標(biāo)，與土總規(guī)相銜接，近期建設(shè)規(guī)劃應(yīng)作為規(guī)劃制定和實(shí)施的重點(diǎn)。

未來的發(fā)展方向

關(guān)于三規(guī)合一的問題，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春風(fēng)”還是很有希望的。

總規(guī)大而全，全而無用的窘境應(yīng)成為規(guī)劃工作者需要深刻思考的問題。

相關(guān)技術(shù)指標(biāo)和專項(xiàng)法規(guī)的完善亟待進(jìn)行。

。。。。。。

規(guī)劃之路，任重道遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇6

小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃設(shè)計(jì)2010年

暑假踏著歡快的腳步來了，為了使自己的假期生活過的健康充實(shí)，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃分為兩個(gè)方面：一是關(guān)于學(xué)習(xí)，二是關(guān)于生活。計(jì)劃具體如下：　

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦?！?/p>

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。　

第二，生活計(jì)劃　

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。　

2. 要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險(xiǎn)違法的事。 　

3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好，愉快的暑假！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇7

通過學(xué)生的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

一、留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書內(nèi)容

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來源；

5、對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。

在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實(shí)性，否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

二、留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

我叫xxx，出生于20xx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一專科學(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺得將來計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國(guó)是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)法國(guó)。

我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國(guó)的文化。

在做出留學(xué)法國(guó)的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去法國(guó)留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：

首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國(guó)的文化，努力在去法國(guó)的第一年學(xué)好法語并通過語言測(cè)試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)法國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。

完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國(guó)所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中，我相信法國(guó)將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇8

在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又即將開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又要開始新學(xué)期的美麗征程。長(zhǎng)長(zhǎng)的假期過去，新的學(xué)期在向我們招手，讓我們整理好行囊，整裝待發(fā)，向新學(xué)期的目標(biāo)沖擊！

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的基礎(chǔ)。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，要不斷提高自身能力。要做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。要學(xué)會(huì)自我反思，反思自己的不足，反思自己該如何改善，反思自己繼續(xù)努力的方向和方法。只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　二、網(wǎng)課進(jìn)行中

由于特殊情況，開學(xué)時(shí)間推遲，我們也即將開始了網(wǎng)課，正所謂，停課不停學(xué)。同時(shí)，我們?cè)诩抑幸优W(xué)習(xí)，要合理安排上課時(shí)間，要按時(shí)完成網(wǎng)課上的作業(yè)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的大學(xué)生。

三、在家學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，要學(xué)會(huì)行動(dòng)起來。不做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！用沖鋒無往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我們要認(rèn)識(shí)到成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有回報(bào)。所以，要讓自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。

其次，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。大學(xué)和高中相比似乎沒太大區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，但唯一不同的是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間變多。時(shí)間變多了，就需要我們自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。同時(shí)，合理的時(shí)間分配可以讓學(xué)習(xí)更有效率，也可以讓我們大學(xué)生活變得更充實(shí)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇9

1、每天早上起床，堅(jiān)持6：00起床，做到7：50之前起床，6：40—7：20分做早餐。8：20—9：20分做早餐，10點(diǎn)—11：00開始學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)了。做到了100-11：10之間的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)要在6：10前完成，并且預(yù)習(xí)完后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣可以加上爸爸媽媽的監(jiān)督，讓我學(xué)得更好。

2、在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂的問題，就要向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，直到弄懂為止。如果遇到作業(yè)不認(rèn)真的話，要及時(shí)地問同學(xué)，不要偷懶、不勞動(dòng)。如果作業(yè)不認(rèn)真，一定要及時(shí)地寫在作業(yè)本上，并且認(rèn)真完成。

3、每天回家后，要養(yǎng)成12個(gè)作業(yè)本。每天回家先把寫完的作業(yè)放回原處，然后按時(shí)完成作業(yè)并且復(fù)習(xí)一遍。

4、要多讀些有益的課外書。如：《三字經(jīng)》等。

5、每天晚上要讀兩到三本書，讀完后要寫一寫作業(yè)，不寫完后要復(fù)習(xí)。

6、每天中午11：——12：00要做兩個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，11：00——13：30要做兩道數(shù)學(xué)作業(yè)，13：00——14：30要做完。14：00——16：00要做完作業(yè)。

7、不要去樓梯口上和樓道上玩或者游泳。

8、不能在公共場(chǎng)所吸煙。

9、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，不能亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩。

10、注意用眼衛(wèi)生，注意用水、用火安全。

11、要注意個(gè)人、集體的衛(wèi)生，不亂刻、不壞習(xí)慣。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇10

一、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，幫助同學(xué)們重拾學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面；為了能讓同學(xué)們更好地滿足時(shí)代對(duì)大學(xué)生的綜合知識(shí)水平的要求，并繼承由學(xué)習(xí)部主辦的十大特色活動(dòng)之一“巔峰智翔”知識(shí)競(jìng)賽，外語學(xué)院學(xué)習(xí)部 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃。我們外語學(xué)院學(xué)習(xí)部將開展外語學(xué)院知識(shí)競(jìng)賽的初賽和復(fù)賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

初賽：20xx年3月6日

復(fù)賽：20xx年4月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舊教學(xué)樓

四、主辦單位：

外語學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、參加對(duì)象：

外語學(xué)院06、07屆學(xué)生

六、參與方式：

以各班為單位，每班須選派五名選手參加，其中三名為正式選手，另兩名則作為候補(bǔ)選手。

七、比賽方式、

我院06、07屆共有24個(gè)班，每班為一組，三組為一場(chǎng)進(jìn)行比賽，初賽將以淘汰制進(jìn)行。從參加每場(chǎng)比賽的三個(gè)組中淘汰得分最低的兩組，得分最高的一組可以進(jìn)入復(fù)賽。以此推算，將有8組可以進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽將以得分形式進(jìn)行。在復(fù)賽中，每?jī)山M為一場(chǎng)進(jìn)行比賽，當(dāng)全部進(jìn)入復(fù)賽的組別都比賽完畢，便統(tǒng)計(jì)8組得分。得分最高的三組可進(jìn)入院主辦的決賽。

八、比賽環(huán)節(jié)、

分初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行

初賽

初賽將分為五環(huán)節(jié)進(jìn)行

第一環(huán)節(jié)：必答題（約15分鐘完成）

本環(huán)節(jié)共27題，每題10分，每組必須回答9題。

每組派一名代表作答。其中5道是非題，選手須判斷正誤；4道單選題，選手要選擇一個(gè)正確答案；每題考慮時(shí)間為5秒，選手須在限定時(shí)間內(nèi)作答。

第二環(huán)節(jié)：趣味填寫題（約5分鐘完成）

主辦方事先為每組準(zhǔn)備4個(gè)成語，給出拼音由選手填寫漢字。正確無誤者得分。每個(gè)成語填寫正確可得5分，錯(cuò)一個(gè)字或以上均不得分。選手須在限定時(shí)間內(nèi)完成，逾時(shí)不得分。

第三環(huán)節(jié)：IQ題（約10分鐘完成）

本部分由現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行?；卮鹫_可得小禮品一份。題目數(shù)量不限，每道題可補(bǔ)答3次。

第四環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎痤}

本環(huán)節(jié)共有12個(gè)問題，每組有4次機(jī)會(huì)，工作計(jì)劃《外語學(xué)院學(xué)習(xí)部 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃》。10分每題。由累計(jì)得分最低的組先選擇題目進(jìn)行回答。由最低分到最高分循環(huán)選擇題目回答?；卮疱e(cuò)誤可由其它組進(jìn)行補(bǔ)答，答對(duì)的一組得分，回答錯(cuò)誤不倒扣。

（注：主辦方會(huì)準(zhǔn)備好1-12里的12個(gè)號(hào)碼在黑板上讓選手進(jìn)行選擇，每個(gè)被選到的號(hào)碼要被劃掉，不可重復(fù)選擇。補(bǔ)答不影響每組的選擇機(jī)會(huì)。）

第五環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)題

該題型選擇題。本環(huán)節(jié)題目分A、B、C三類，A類題每道20分，B題每道30分，C類題每道50分。由參賽選手自行選擇難度，主持人按選手選擇的題目類型隨機(jī)抽取題目，ABC類題的答題時(shí)間分別為；20秒/道，20秒/道，30秒/道。每組有4次選擇機(jī)會(huì)，每種題型最多可重復(fù)選擇2次。回答正確增加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

擇題目難度時(shí)每組有5秒考慮商議時(shí)間，回答時(shí)也可以相互討論。但回答完畢不得更改。

復(fù)賽

復(fù)賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，每組進(jìn)入復(fù)賽后初賽得分清零。

第一環(huán)節(jié)：搶答題（約20分鐘完成，共20道題目）

本環(huán)節(jié)搶答題目分選擇題和問答題。在主持人念完題目并宣布搶答開始方可搶答，提前搶答不算。題目數(shù)量為分別10題。選擇題每題10分，問答題每題20分。

本環(huán)節(jié)中，若選手回答錯(cuò)誤，可由現(xiàn)場(chǎng)觀眾補(bǔ)答，每個(gè)問題有兩個(gè)補(bǔ)答機(jī)會(huì)。選手回答正確可得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分。觀眾補(bǔ)答正確可得禮品一份，回答錯(cuò)誤無懲罰。

第二環(huán)節(jié)：分類題（約15分鐘完成，共20道題目）

本環(huán)節(jié)中，每組可按問題分類自行抽取問題進(jìn)行回答，問題將按屬性分類，如歷史題，地理題……

本環(huán)節(jié)將由在第一環(huán)節(jié)中得分最高的一組先進(jìn)行選擇。每類題目有10題目，每題20分，每組一題交替進(jìn)行問答?；卮鹫_可得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤不扣分。本環(huán)節(jié)不設(shè)補(bǔ)答。每組選手須在限定時(shí)間內(nèi)作答。每題有5秒鐘考慮。

第三環(huán)節(jié)：大冒險(xiǎn)（共20道題目）

本環(huán)節(jié)共20道題目。每題代表的分值不固定，由參賽選手選擇題目，主辦方事先準(zhǔn)備20個(gè)號(hào)碼給參賽選手選擇，參賽選手選題后公布該題分值。每組有10次選擇題目的機(jī)會(huì)，不可重復(fù)選擇。

本環(huán)節(jié)將由累計(jì)得分最低的一組先選題，整個(gè)環(huán)節(jié)每組均有2次向現(xiàn)場(chǎng)觀眾求救的機(jī)會(huì)。

回答正確可得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。分值設(shè)置范圍在10~120不等。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎(jiǎng)：第一、二、三名，由在復(fù)賽中總最高的三個(gè)組獲得。

個(gè)人獎(jiǎng)：優(yōu)秀選手3名，由在初/復(fù)賽中表現(xiàn)出色的選手獲得。

優(yōu)秀主持人3名，由在初、復(fù)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的主持人獲得。

十、比賽規(guī)則

1.所有參賽人員必須遵循公平、公正、公開的原則進(jìn)行。

2.參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到場(chǎng)，遲到10分當(dāng)自動(dòng)棄權(quán)處理。

3.比賽過程中各參賽選手不得攜帶任何與比賽有關(guān)的材料進(jìn)場(chǎng)。

4.比賽過程中，各選手不得以任何不符合比賽規(guī)則的方式請(qǐng)教他人，如與非本組選手打手勢(shì)，使用通訊工具詢問他人等，否則取消將取消該組參賽資格。

5.所有參賽人員必須無條件遵循本規(guī)則，服從比賽結(jié)果。如對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生異議則以外語學(xué)院學(xué)習(xí)部提供的答案為準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇11

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。

學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃（一）

在學(xué)習(xí)部工作快一年的時(shí)間了，解除了不少的活動(dòng)，對(duì)部里的工作也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。雖然學(xué)習(xí)部在前幾任部長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下已經(jīng)是比較完善了，但是還是存在一些缺陷和不盡人意的地方。如果我能有幸擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，我會(huì)著手解決且積極配合本系的活動(dòng)，同時(shí)對(duì)部門的建設(shè)和工作提出以下幾個(gè)方面的設(shè)想：

一、常規(guī)工作：

1、早晚自習(xí)檢查。保持上幾屆的優(yōu)良作風(fēng)，早晚自習(xí)考勤一定要嚴(yán)格，一絲不茍，并及時(shí)做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。在這基礎(chǔ)上還一定要保證早晚自習(xí)課的質(zhì)量，鼓勵(lì)班上豐富早晚自習(xí)課的內(nèi)容，選出每周早晚自習(xí)課做的好的班級(jí)給與一定的鼓勵(lì)并公布出來。

2、班會(huì)檢查，安排好每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)檢查，認(rèn)真如實(shí)的反應(yīng)各班情況，并做好統(tǒng)計(jì)工作，并予以及時(shí)公布。

3、學(xué)習(xí)部例會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)部列會(huì)制度，每周一次例會(huì)，布置近期工作，討論具體的活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)好本周考勤并上交，成員之間積極交流工作情況，促進(jìn)發(fā)現(xiàn)為題和解決問題。

一、特色工作；

1、新生軍訓(xùn)征文大賽，在大一新生剛參加完軍訓(xùn)之際，舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)征文大賽。在訓(xùn)練場(chǎng)上場(chǎng)下?lián)]灑汗水的同時(shí)，記錄下新生的心路歷程。增強(qiáng)大家"磨練意志，錘煉思想，樹立不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于克服困難，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)良品格"的信念，激發(fā)大家心靈的碰撞與共鳴，從而掀起大家共同交流軍訓(xùn)感受的新潮。

2、百科知識(shí)大賽，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)；增長(zhǎng)大家的專業(yè)技能的同時(shí)，拓展專業(yè)以外的知識(shí)。

3、師范生素質(zhì)大賽，引導(dǎo)我系學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)踐成才，推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的深入實(shí)施，提高該系師范生的總體素質(zhì)，促進(jìn)我系的師范教育工作。

二、全國(guó)大學(xué)生英語四級(jí)模擬考試

英語一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)大家來說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提高同學(xué)們的英語成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試，特進(jìn)行一系列的英語四級(jí)模擬考試

三、系列講座

針對(duì)各級(jí)同學(xué)們面臨的專升本、英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學(xué)們解惑答疑，讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì)，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有方法，學(xué)有成績(jī)。具體形式未定

四、部門建設(shè)

1、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極指導(dǎo)干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力，使每件工作都能責(zé)任到人，在每次活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié)，積極培養(yǎng)其思考能力，提高干事積極性。做到了人人有事干，人人有收獲。

2、注重積累和創(chuàng)新。平時(shí)廣泛聽取各方意見（可采用問卷調(diào)查的形式），有步驟、有計(jì)劃的開展對(duì)活動(dòng)，提高辦事工作效率。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)造教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生親歷和體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、獲得親身參與的積極體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，感受書本同社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。

2、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的直接認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3、學(xué)習(xí)搜集資料利用資料的方法，學(xué)習(xí)提出假設(shè)探究問題解決問題的能力。

4、樹立社區(qū)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)服務(wù)和參與意識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力。

5、學(xué)習(xí)積極進(jìn)行交流、樂于合作、樂于分享的良好心態(tài)與個(gè)性品質(zhì)。

6、關(guān)心時(shí)事，關(guān)心身邊的生活，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。

三、方法措施

1、導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、展示自己的個(gè)性。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生節(jié)外生枝，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點(diǎn)，變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長(zhǎng).

2、積極探索多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運(yùn)用，注意組織活動(dòng)的周密性，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度，符合本你年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、爭(zhēng)取多方面的支持，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持，更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多地和少先隊(duì)活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇13

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;

2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;

3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說明所取得的主要成績(jī)和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。[幼兒教師教育網(wǎng) Yjs21.com]

【新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文】

學(xué)期開始了新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。 在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。 遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。 考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。 為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來完成自己三年的學(xué)業(yè)。 為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，爭(zhēng)取在新學(xué)期取得進(jìn)步，獲得讓自己滿意的成績(jī)。

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最新學(xué)習(xí)部計(jì)劃(匯總13篇)

大多數(shù)文檔可以直接在線編寫，人們對(duì)于范文的意義和價(jià)值越來越認(rèn)可。范文構(gòu)思是寫作過程中的指南針，什么樣的范文值得借鑒呢？下面是編輯精心整理的"學(xué)習(xí)部計(jì)劃"，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇1)

學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要部門。上學(xué)期，我部積極努力配合兄弟部門工作并成功地舉辦了人文知識(shí)競(jìng)賽﹑辯論賽。得到了兄弟部門的大力支持和我院學(xué)生的積極參與。新學(xué)年，新氣象。為了充分調(diào)動(dòng)全院同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。相信在大家的共同努力下，我院的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下

一、 舉辦四、六級(jí)講座。

1、時(shí)間20xx年4月底或20xx年5月底

2、對(duì)象12級(jí)11級(jí)同學(xué)

3、活動(dòng)內(nèi)容 邀請(qǐng)新東方的資深老師為同學(xué)們講解應(yīng)試技巧，為同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)奠定一定基礎(chǔ)。

二、 建立考勤制度 由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果。在重大節(jié)假日前一定安排點(diǎn)名工作，切實(shí)加強(qiáng)院里的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、積極配合校學(xué)習(xí)部、教務(wù)處、圖書館開展的各項(xiàng)活動(dòng)

四、部門展望

在新的一年中，我部將繼續(xù)做好本職工作力爭(zhēng)有所突破，有創(chuàng)新，

努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)風(fēng)督查工作，端正學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，更好的發(fā)揮本部職能，如條件允許以某種主題或節(jié)日來臨之際舉辦一些晚會(huì)、比賽等活動(dòng)，以豐富學(xué)習(xí)生活；對(duì)學(xué)習(xí)部所舉辦的活動(dòng)要貼近學(xué)生所處環(huán)境及時(shí)代階段，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng)新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩；

五、部門發(fā)展 進(jìn)一步注重部門團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)與其他部門的合作與聯(lián)系，力爭(zhēng)在部門與部門的配合間完成各項(xiàng)工作，定期及時(shí)地召開部門會(huì)議，在會(huì)議中提出并反映問題，相互交流、商議，會(huì)議制定方案及各項(xiàng)任務(wù)的工作布署。此外，部門內(nèi)部將建立考評(píng)管理，正所謂為“規(guī)矩不成方圓”，部門內(nèi)部組織紀(jì)律性，影響著工作率，干事素質(zhì)的提高。為進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部管理，我們將進(jìn)行打分考核制，增強(qiáng)部門的紀(jì)律感、集體感。

六、干事能力培訓(xùn)

一個(gè)部門是由每一名干事組成的，每個(gè)人的能力能否能滿足部門工作的需求，個(gè)人的才華能否的到施展，潛力能否發(fā)覺，對(duì)部門整體工作都有重要影響。充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，增強(qiáng)部門整體的力量，使工作能更順利的開展。

回顧學(xué)習(xí)部工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。工作上，我們立足學(xué)生，開拓創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)融入生活，讓大家學(xué)在其中，樂在其中。學(xué)習(xí)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、踏實(shí)實(shí)干的部門。我們?cè)谧⒅貍鹘y(tǒng)學(xué)

習(xí)的同時(shí)，有致力于推陳出新。我們希望通過我們的努力是學(xué)習(xí)部變得生動(dòng)、形象。靈活，使我們的校園變得活潑、大氣、文雅。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇2)

隨著新學(xué)期的到來，我們也將踏上新的征程。本著為“全院同學(xué)服務(wù)”的宗旨，我們將盡力完成學(xué)院部署的工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“團(tuán)結(jié)，勤勞，創(chuàng)新，思進(jìn)，效率”十字方針，努力做好部門統(tǒng)籌工作，積極配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)初步擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃，具體如下：

一、 團(tuán)結(jié)部門，濃厚氣氛

為了使學(xué)習(xí)部成員之間盡快相互了解，方便部門內(nèi)部工作的開展，活躍部門的氣氛，并使學(xué)習(xí)部變得更加的團(tuán)結(jié)，準(zhǔn)備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗(yàn)的交流。繼續(xù)完善“學(xué)習(xí)部成長(zhǎng)歷程”記錄冊(cè)的整理，并希望聯(lián)系前任部長(zhǎng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)部群，形成學(xué)習(xí)部特色文化，使學(xué)習(xí)部艱苦奮斗的歷史得以銘記，學(xué)習(xí)部的故事得以流傳。

二、響應(yīng)院校，開展活動(dòng)

1．本部將在第三周承辦2008級(jí)新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，詣在幫助2008級(jí)新生解決開學(xué)來在學(xué)習(xí)生活上所遇到的諸多問題，以讓新生更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活方式。

2．國(guó)慶前夕，學(xué)習(xí)部將積極協(xié)助學(xué)院舉行國(guó)慶游園活動(dòng)。

3、在十月初我部門將與社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合開展主題為“我愛祖國(guó)”征稿大賽。稿件內(nèi)容可包含愛國(guó)情懷、祖國(guó)的發(fā)展歷程、取得的成就、奧運(yùn)等內(nèi)容。

4．十一月上旬，為了使廣大同學(xué)能夠提前適應(yīng)英語四六級(jí)考試，熟悉考場(chǎng)紀(jì)律，感受臨場(chǎng)氣氛，最終提高學(xué)院英語四六級(jí)的過級(jí)率，本部門準(zhǔn)備進(jìn)行若干次的模擬考試。

5．十二月，為鞏固同學(xué)們的學(xué)科知識(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)藥學(xué)人風(fēng)采，本部門將舉辦一次化學(xué)競(jìng)賽。

三、 拓展視野，舉辦講座

1．“英語四六級(jí)考試”知識(shí)講座

2．“中醫(yī)的未來”知識(shí)講座

（具體開展內(nèi)容根據(jù)情況而定，時(shí)間待定）

四、 濃厚學(xué)習(xí)氣氛

1、整理學(xué)習(xí)資料

為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的讀書效率，方便同學(xué)們期末復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)部將幫助藥學(xué)同學(xué)擁有屬于自己的一套學(xué)習(xí)資料，主要整理出大一到大三的學(xué)習(xí)資料。

2、組織階段性考試

為了督促同學(xué)們能進(jìn)行階段性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固整理，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學(xué)們及時(shí)的回顧所學(xué)的知識(shí)，預(yù)計(jì)一學(xué)期舉行三次，時(shí)間分別是開學(xué)至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。

五、 組建藥學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)

秉承福建醫(yī)科大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，本部門將會(huì)遵照學(xué)院的指示以及方案書的計(jì)劃，著力組建教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，建設(shè)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)做好教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)工作，盡力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。此項(xiàng)工作將主要由學(xué)習(xí)部監(jiān)督指導(dǎo)并由各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇3)

在系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我部圓滿完成了十一月份的工作計(jì)劃，使我部成員更有信心圓滿完成十二月份的工作計(jì)劃，特此對(duì)十二月份工作做出如下計(jì)劃。

首先，我部會(huì)組織大一學(xué)生認(rèn)真總結(jié)期中考試的得與失，使每個(gè)同學(xué)能夠在接下來的學(xué)習(xí)中有所側(cè)重；其次，我部會(huì)認(rèn)真組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)“一二九”運(yùn)動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使廣大學(xué)生明確自己的責(zé)任，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，樹立崇高的使命；此外，我部會(huì)結(jié)合院系里工作積極配合兄弟部門認(rèn)真組織冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為運(yùn)動(dòng)員提供力所能及的幫助。同時(shí)號(hào)召全系同學(xué)向廣大運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞、為系爭(zhēng)光的精神。使同學(xué)們有更強(qiáng)的集體觀念，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠以集體的利益為重。冬季是一個(gè)好的學(xué)習(xí)時(shí)段，我不在接下倆的十二月份中會(huì)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加大考勤紀(jì)律監(jiān)督工作，為廣大同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使他們能夠在期末考試中取得良好的成績(jī)。最后愿我系的工作在系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)越辦越好。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇4)

學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流的重要部門。這學(xué)期我部還會(huì)一直本著建設(shè)學(xué)風(fēng)、服務(wù)學(xué)部、奉獻(xiàn)大家的宗旨。新學(xué)期，新氣象，為加強(qiáng)各項(xiàng)工作制定計(jì)劃：

1、從九月份開學(xué)，我系將組織迎新活動(dòng)。在迎新活動(dòng)中，我部配合各部的飽滿的熱情接納新生，本次活動(dòng)持續(xù)兩天。

2、九月下旬，如果有機(jī)會(huì)，我系將與其他系部組織迎新晚會(huì)，而學(xué)習(xí)部可能配合其他部門布置舞臺(tái)一些事情。

3、十月份，我系將開展學(xué)生會(huì)全體例會(huì)并組織各部門積極開展學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)。在納新之前，我們學(xué)習(xí)部會(huì)積極配合各部門開展相應(yīng)的工作。首先，我部將會(huì)向各班同學(xué)發(fā)《數(shù)控技術(shù)系學(xué)生會(huì)20xx年學(xué)生會(huì)干事申請(qǐng)表》。然后由主席團(tuán)將派相關(guān)負(fù)責(zé)人收齊申請(qǐng)表，我部將對(duì)申請(qǐng)表進(jìn)行整理，確認(rèn)進(jìn)入學(xué)習(xí)部的一些同學(xué)，最后我們將會(huì)對(duì)相關(guān)同學(xué)進(jìn)行深入了解。

4、十月份，新生結(jié)束了為期兩個(gè)星期的軍訓(xùn)，開始步入大學(xué)的生活。我部將和紀(jì)檢部定期檢查各班的晚自習(xí)的出勤和學(xué)習(xí)情況，以讓新生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)。

5、十月下旬，我系將與文娛部負(fù)責(zé)開展“我的宿舍故事”PPT大賽的活動(dòng)。我系將在晚自習(xí)的時(shí)間給大一新生對(duì)PPT進(jìn)行講解，還將會(huì)在給與他們一些問題上的幫組，讓他們能獨(dú)自完成PPT的制作。

6、十一月份，為了更好的幫組大一新生了解大學(xué)生活，同時(shí)也為了幫組他們解決學(xué)習(xí)上存在的疑惑。我部將舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的活動(dòng)。在交流會(huì)上，我部將請(qǐng)大二的學(xué)長(zhǎng)代表同大一的新生一起分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)還會(huì)針對(duì)大一新生提出的各種學(xué)習(xí)問題進(jìn)行回答。最后并要求各班同學(xué)寫一篇學(xué)習(xí)感悟，并對(duì)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

7、十二月下旬，我部將與宣傳部準(zhǔn)備舉辦一起為“學(xué)習(xí)月復(fù)習(xí)周”的主題板報(bào)，對(duì)象主要針對(duì)大一新生，其目的是讓大一新生能更好的備考和復(fù)習(xí)。我部負(fù)責(zé)板報(bào)的內(nèi)容，宣傳部負(fù)責(zé)板報(bào)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

以上是學(xué)習(xí)部需要完成的計(jì)劃，還有一些具體活動(dòng)我部將具體問題具體分析，商討后再舉行。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇5)

目標(biāo)和任務(wù)

在現(xiàn)有學(xué)部的基礎(chǔ)上，從下一屆新生中吸收強(qiáng)大的新鮮血液組成新的學(xué)部群，完成自身的普遍更新。繼續(xù)開展前部?jī)?yōu)秀活動(dòng)，策劃新的專項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，努力做好學(xué)院和主席團(tuán)交辦的各項(xiàng)工作，配合其他部門的工作。努力做一個(gè)讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、學(xué)生滿意的部門。

現(xiàn)狀分析

一、現(xiàn)有優(yōu)勢(shì):

(一)學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接管理，有利于加強(qiáng)上下兩級(jí)的聯(lián)系和溝通，方便兩級(jí)的工作。

(2)學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委工作，如創(chuàng)建、評(píng)比先進(jìn)班集體、每月開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)等，督促各班各年齡段爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(3)學(xué)習(xí)部能在很大程度上配合其他部門的活動(dòng)和工作，能體現(xiàn)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

二、遺留問題:

(一)部自身發(fā)展和成員管理有待提高，需從下一屆新生中選拔負(fù)責(zé)成員，提高工作效率。

(2)學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)成員交流少，沒有相互交流求進(jìn)步的意識(shí)，需要及時(shí)向?qū)W院老師溝通大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(3)學(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

(4)活動(dòng)需要更多的創(chuàng)新性和時(shí)效性，要在時(shí)間、考試安排等各種機(jī)會(huì)下進(jìn)行(如四六級(jí)、計(jì)算機(jī)考試)。

解決方案和措施

一、加強(qiáng)人員組織管理:

從下一屆新生中挑選6名新成員(爭(zhēng)取每班一人)組成新的學(xué)習(xí)部；組織各班學(xué)習(xí)委員會(huì)成立學(xué)校學(xué)習(xí)委員會(huì)，旨在了解和監(jiān)督各班學(xué)習(xí)情況。

學(xué)生學(xué)習(xí)部

該部成員

研究委員會(huì)

(1)部?jī)?nèi)成員職責(zé):積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，自覺獨(dú)立加強(qiáng)與其他部門的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部的活動(dòng)和日常工作；掌握本班學(xué)習(xí)情況，與本班學(xué)習(xí)委員會(huì)共同負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造；嚴(yán)格要求自己，為學(xué)習(xí)部門樹立榜樣。

(2)學(xué)習(xí)委員會(huì)職責(zé):認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)的'學(xué)習(xí)工作，掌握班級(jí)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；定期召開交流工作會(huì)議，向?qū)W習(xí)部提交課堂學(xué)習(xí)情況總結(jié)；在日常生活中做好串聯(lián)師生的工作。

(三)學(xué)習(xí)部門的考核評(píng)價(jià)體系:

1)每次例會(huì)不得遲到、早退或無故缺席。遲到或早退兩次，視為缺席一次；(必須提前請(qǐng)假)本學(xué)期請(qǐng)假人數(shù)不得超過會(huì)議總數(shù)的三分之一，否則取消評(píng)價(jià)資格；

2)學(xué)習(xí)部主辦的每次活動(dòng)結(jié)束后，部門成員提交活動(dòng)個(gè)人總結(jié)；

3)部長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中熱情高漲，齊心協(xié)力做好每一項(xiàng)活動(dòng)；

4)與班級(jí)學(xué)習(xí)委員會(huì)溝通:根據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)格；

5)鼓勵(lì)優(yōu)秀的活動(dòng)創(chuàng)意和創(chuàng)意，要求部培養(yǎng)實(shí)踐能力；

6)擇優(yōu)方式為部?jī)?nèi)8人無記名投票和普通檢查綜合決定。

二、第一學(xué)期活動(dòng)安排和簡(jiǎn)單計(jì)劃

(一)學(xué)習(xí)部的日常工作:

1)召開內(nèi)部工作例會(huì)(兩周一次，緊急情況除外)，將近期工作任務(wù)分配給各部員；

2)召開學(xué)習(xí)委員會(huì)會(huì)議(每月一次)，交流討論班級(jí)的學(xué)習(xí)和班級(jí)情況

條件，總結(jié)規(guī)劃班級(jí)近期學(xué)習(xí)情況。

3)配合、協(xié)助團(tuán)委開展先進(jìn)集體創(chuàng)建工作。

(二)本學(xué)期過程活動(dòng)安排

9月xx日:開展新生入學(xué)教育

高校教師在向新生介紹學(xué)校各方面情況時(shí)，提醒他們加入鼓勵(lì)新生在大學(xué)努力學(xué)習(xí)的專題，強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，以便入學(xué)時(shí)為學(xué)習(xí)打下思想基礎(chǔ)。

9月底xx:隨著學(xué)生的招聘，學(xué)習(xí)部招聘了新的崗位。

招聘完成后，將安排時(shí)間進(jìn)行會(huì)員內(nèi)部交流活動(dòng)，并以具體形式征求會(huì)員意見。

10月xx日:09新生辯論賽

豐富新生的大學(xué)生活，加強(qiáng)新生班內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和班與班之間的交流；為學(xué)院辯論隊(duì)選拔人才，為部門之間的競(jìng)爭(zhēng)打好基礎(chǔ)。

11月xx日:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與新生班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，為他們提供良好的體驗(yàn)，指導(dǎo)新生規(guī)劃大學(xué)生涯。

12月xx日:學(xué)風(fēng)建設(shè)月

學(xué)期快結(jié)束了，我們要督促大家學(xué)習(xí)，通過倡導(dǎo)、監(jiān)督等各種手段，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

1月xx日:第二專業(yè)相關(guān)講座

針對(duì)大二學(xué)生的具體情況，邀請(qǐng)選擇了第二專業(yè)的老師和高三學(xué)生詳細(xì)介紹第二專業(yè)的規(guī)定和條件，有助于大二學(xué)生輔修第二專業(yè)。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇6)

外語系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部門計(jì)劃

“學(xué)無止盡”，新學(xué)期外語系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將以培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍、人文氛圍為宗旨，緊跟時(shí)代，深入同學(xué)，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動(dòng)，為同學(xué)學(xué)習(xí)的提高、思維的拓展助一臂之力，為校園文化建設(shè)盡應(yīng)盡之責(zé)，繼續(xù)求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)有效的開展工作，爭(zhēng)取為學(xué)院、為同學(xué)作出更大的貢獻(xiàn)！

根據(jù)學(xué)院中心工作和廣大同學(xué)的需求，結(jié)合學(xué)習(xí)部自身工作職責(zé)和學(xué)院實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)我部2010——2011學(xué)年第一學(xué)期工作作出如下計(jì)劃：

一、現(xiàn)結(jié)合本部門的情況招收新成員，為我部吸收新力量增添新血液。由于學(xué)習(xí)部自身工作的特性和工作量的加重，該學(xué)期對(duì)于新干事來說，主要側(cè)重于活動(dòng)策劃能力、團(tuán)體合作精神及管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)新成員的溝通與能力培養(yǎng)，使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境，加強(qiáng)系新一屆部長(zhǎng)與我部新成員的溝通。

二、1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)

全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作，通過學(xué)風(fēng)檢查來達(dá)到督促同學(xué)充分利用早晚自習(xí)時(shí)間，并能提高課堂效率。學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的一個(gè)主要工作，本學(xué)期我部將會(huì)和自管委紀(jì)律檢查委員會(huì)一起合作對(duì)外語系的正課進(jìn)行出勤的檢查，我會(huì)安排好各項(xiàng)事宜，使學(xué)風(fēng)檢查發(fā)揮出最大效用！此工作已經(jīng)開展了一星期。

2.與學(xué)院相關(guān)部門建立和保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)向相關(guān)部門反映廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的愿望和要求。

3.該學(xué)期學(xué)習(xí)部將更好地發(fā)揮本部職能，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)與教務(wù)聯(lián)系，完善教學(xué)信息交流制度，及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，掌握他們的特長(zhǎng)，并為此提供一些發(fā)展機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4.組織新生交流會(huì)。讓已經(jīng)通過CET4和專業(yè)4級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傳遞和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、部門例會(huì)。例會(huì)就是為了更多了解我部近期工作和近來廣大同學(xué)所反映的情況作一個(gè)分析和總結(jié)。對(duì)于例會(huì)的召開，我們會(huì)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于部員反應(yīng)和提出的情況會(huì)深入了解及時(shí)地反饋。

四、部門資料管理制度。部門的資料（包括部門制度、月結(jié)表、會(huì)議記錄、活動(dòng)策劃宣傳通知、工作計(jì)劃及總結(jié)等）是為今后我部的活動(dòng)有個(gè)參考和依據(jù)，我們會(huì)把我們活動(dòng)的策劃，活動(dòng)中取得的成與敗，會(huì)議記錄等作一個(gè)備存，形成一定的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作提供經(jīng)驗(yàn)作參考。

五、舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)主要活動(dòng)部門之一，大型活動(dòng)是彰顯部門特色，體現(xiàn)橋梁紐帶作用和激發(fā)同學(xué)成材動(dòng)力的主要載體，根據(jù)學(xué)院要求并結(jié)合廣大同學(xué)所思所需所想，本學(xué)期我們將舉辦如下幾個(gè)活動(dòng)：

1.我們系開展的“英語角”就是為了開拓學(xué)生視野，體現(xiàn)我們外語系的特色而建立的！對(duì)于英語角，可增添一些內(nèi)容，不一定單一的和外教交流。唱英文歌、看電影、開展一些活動(dòng)（比如英漢翻譯的望文生義）這種小游戲可以以臨時(shí)分的小組為單位，優(yōu)秀的可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)或幾次后在進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)的內(nèi)容可以開會(huì)來決定。

2.就業(yè)知識(shí)講座、過級(jí)、考研等其他知識(shí)講座的開展。為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生樹立和增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，就業(yè)意識(shí)，幫助同學(xué)了解當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)背景，提高我院學(xué)生就業(yè)觀，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求，我部將組織開展就業(yè)指導(dǎo)講座以及其他過級(jí)、考研等輔導(dǎo)講座。希望通過活動(dòng)，能夠幫助同學(xué)們加大學(xué)習(xí)動(dòng)力，完善自己。

3.中英文演講、詩(shī)歌朗誦等比賽。為展現(xiàn)魅力青春，積極開展第二課堂活動(dòng)，提高我院學(xué)生英語水平，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，我部將結(jié)合部門特色，在系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦中英文演講比賽及CCTV杯等多種演講比賽，在演講朗誦的基礎(chǔ)之上增加英語才藝展示，體現(xiàn)知識(shí)性和娛樂性的完美結(jié)合。

六、積極配合系里各部門開展活動(dòng)。加強(qiáng)聯(lián)系、交流與合作，博取眾長(zhǎng)，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)外語系學(xué)生會(huì)的又一輝煌。

我們將秉承學(xué)習(xí)部一直以來的優(yōu)良工作作風(fēng)，在如今風(fēng)頭正勁的基礎(chǔ)上，做好新準(zhǔn)備，迎接新挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！學(xué)習(xí)部將各項(xiàng)工作圓滿完成。

外語系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2010-10-23.

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇7)

一曲幽徑，蜿蜒曲折中讓人遐思“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”的超然灑脫；一波微瀾，波濤洶涌中讓人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的風(fēng)景迤邐；一片詩(shī)詞，纏綿悱惻中讓人品味“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的一片詩(shī)情到碧霄。一個(gè)部門-學(xué)習(xí)部，腳踏實(shí)地.策劃精心.匠心獨(dú)具中讓人體驗(yàn)金戈鐵馬的激烈或嬌花照影的嫻靜，學(xué)習(xí)部不斷地展示著自己的個(gè)性。學(xué)習(xí)部不忘回首總結(jié)串起記憶中散落的明珠以史為鏡，照亮當(dāng)前的道路，增強(qiáng)憧憬未來的信心和勇氣。學(xué)習(xí)部不忘遠(yuǎn)瞻計(jì)劃，步步為營(yíng)，探明所朝的方向，延伸腳下的路。

在經(jīng)過學(xué)生會(huì)換屆選舉之后，學(xué)生會(huì)已經(jīng)沒有多少成員了，老成員光榮的退居二線，大一新成員還沒有開學(xué)報(bào)到，因此學(xué)生會(huì)只剩下一點(diǎn)大二、三學(xué)生會(huì)成員。在新學(xué)期即將開始之前，學(xué)生會(huì)首先要做好的就是迎接新生，之后再新生軍訓(xùn)完之后，學(xué)生會(huì)正式納新，接收新的成員，為學(xué)校學(xué)生會(huì)工作。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)中一個(gè)很重要的部門，因此在部門納新中，必須要找到最好的同學(xué)。

學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)下屬的一個(gè)部門，主要的工作是組織管理校園學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，宣傳學(xué)校教育的新動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造豐富多彩、健康進(jìn)步的校園生活，隨著愉快暑假的結(jié)束，我們將站在一個(gè)新學(xué)期的路上，整裝待發(fā)地傾注更多期待。本著“為全院同學(xué)服務(wù)”的宗旨，我們將盡力完成學(xué)院部署的工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“少說話，多做事?！钡牧址结?，努力做好部門統(tǒng)籌工作，積極配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。不斷完善自我，為活躍校園科學(xué)文化氛圍而不懈努力。

自我系成立，各項(xiàng)學(xué)生工作都不斷地發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會(huì)當(dāng)然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，為大家營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性，因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會(huì)不可或缺的部門之一。我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過程中，雖有一定優(yōu)勢(shì)存在，但也有些需解決的問題。

跨入新的學(xué)期,我們面臨著更多的挑戰(zhàn)，然而面對(duì)挑戰(zhàn),我們從不畏懼,我們相信人類可以戰(zhàn)勝這些不期而遇的惡魔。我們也更堅(jiān)信在團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)中,所有困難都會(huì)得到解決。為此,在本學(xué)期,我們也將以更加飽滿的熱情去處理和完成好以下幾個(gè)方面的工作：

一、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作的管理。

做好上傳下達(dá)工作，把系里的工作及時(shí)的下達(dá)給同學(xué)們，同時(shí)協(xié)調(diào)好各部門的工作并及時(shí)了解，協(xié)助各部門認(rèn)真的完成上級(jí)下達(dá)的工作。還要及時(shí)把學(xué)生的情況反映給系里老師。

二、具體活動(dòng)：

1、挑選干事，要求干事參與到每次具體工作中來，并要求每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄，并做總結(jié)。

2、考勤管理配合學(xué)生會(huì)開展一系列的活動(dòng)，各班干事協(xié)助紀(jì)檢部對(duì)各班的考勤.

3、學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部日常管理

堅(jiān)持每段時(shí)間招開例會(huì)，布置近期工作，交流各班學(xué)習(xí)工作情況，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題。

4、舉辦“我的大學(xué)，我規(guī)劃”演講比賽，通過以“我的大學(xué)我規(guī)劃”為主題演講，以自己對(duì)大學(xué)生活的憧憬規(guī)劃。同時(shí)也給大家提供一次鍛煉自己口才和展現(xiàn)自己光彩的機(jī)會(huì)，使大家能更加自信得面對(duì)大學(xué)生活。

5、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，新生們可能對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的，為了他們更快地適應(yīng)，我們會(huì)邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

6、舉百科知識(shí)競(jìng)賽，為提高同學(xué)們的知識(shí)素養(yǎng)，放松同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，營(yíng)造和諧友好的學(xué)習(xí)氣氛，搭建展示同學(xué)們才藝的舞臺(tái)，體現(xiàn)我們電力工程系的特色，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，挖掘?qū)W生愛知識(shí)用知識(shí)熱情，為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。活動(dòng)的內(nèi)容涉及到專業(yè)知識(shí)，歷史知識(shí)，日常生活小知識(shí)，歇后語，燈謎等等。同時(shí)，本次邀請(qǐng)賽也將為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，我系學(xué)生會(huì)特此舉行百科知識(shí)競(jìng)賽。

三、明確分工，通力合作。

新的學(xué)期開始了，在做任何工作之前，我們首先都要做一個(gè)詳細(xì)的工作安排，然后經(jīng)過深思熟慮，再經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可，把工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都安排到每個(gè)部門，甚至每個(gè)人。然后再統(tǒng)籌把握，爭(zhēng)取這些工作能順利完成。另外對(duì)于各部門根據(jù)情況所籌劃的特色活動(dòng)，給予指導(dǎo)幫助。希望通過這些活動(dòng)能更好的豐富同學(xué)們的課外生活。多給同學(xué)們一些展現(xiàn)自我的大好舞臺(tái)，讓他們能盡情的綻放。

四、做好安全宣傳及預(yù)防工作。

多倡導(dǎo)同學(xué)們鍛煉身體，身體是革命的本錢，我們必須保護(hù)好。另外，對(duì)于個(gè)人財(cái)產(chǎn)和人身的安全要做好宣傳，防火防盜，防偷防搶。力爭(zhēng)同學(xué)們都高高興興地到這兒來學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)，完好無損地回家。

五、為了讓大一新生進(jìn)一步了解大學(xué)生活

規(guī)劃好大學(xué)生活，統(tǒng)籌安排時(shí)間，充實(shí)快樂的度過每一天并且加強(qiáng)個(gè)人安全防范意識(shí)，特舉辦以我的大學(xué)我規(guī)劃為主題的演講比賽。

六、部?jī)?nèi)成員職責(zé)：

積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動(dòng)項(xiàng)目和日常工作；掌握本班的學(xué)習(xí)狀況。

七、各班學(xué)習(xí)委員均屬學(xué)習(xí)委員會(huì)成員，其職責(zé)是：

認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；定期向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié)；做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

八、學(xué)習(xí)部考核與評(píng)優(yōu)制度：

1.每次例會(huì)不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請(qǐng)假需提前）請(qǐng)假次數(shù)不得超過會(huì)議總數(shù)的五分之一，否則取消其評(píng)優(yōu)資格；

2.每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動(dòng)后，部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結(jié)；

3.部員在活動(dòng)中的積極性良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng)；

4.與班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流情況：根據(jù)班級(jí)學(xué)風(fēng)考察；

5.鼓勵(lì)優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實(shí)干能力；

計(jì)劃不是錦上添花的溜須拍馬,而是行進(jìn)中的扶持與支撐。好的計(jì)劃是我們工作有條不紊進(jìn)行的前提,相信在所有成員的共同努力下,在同學(xué)們的積極配合下,我們的計(jì)劃將會(huì)結(jié)出金燦燦的果實(shí)。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇8)

興趣小組的構(gòu)建:

1.分組:學(xué)生平日授課的五個(gè)組不變作為學(xué)習(xí)興趣小組的構(gòu)成,選出五個(gè)總組長(zhǎng).

2.組內(nèi):每組內(nèi)又分成英語小組,數(shù)學(xué)小組,語文小組等,并選出各小組小組長(zhǎng)。（小組長(zhǎng)是該組課程學(xué)習(xí)最好的一位同學(xué)。例如：英語小組是該組英語學(xué)的最好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)）所有人既是英語小組又是數(shù)學(xué)小組,語文小組等的成員.

每個(gè)組制定一個(gè)學(xué)習(xí)列表，組內(nèi)成員安排時(shí)間一起學(xué)習(xí).例如,星期一學(xué)習(xí)英語,則星期一該組就是英語小組:星期二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)該組就是數(shù)學(xué)小組.各成員可以把在個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的一些難題、經(jīng)典題目拿出來與組內(nèi)成員再進(jìn)行探討、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員相互監(jiān)督，互相幫助,互相進(jìn)步.

由于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。我們也就對(duì)學(xué)生們講了一下有關(guān)怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

那么怎么培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

1.可對(duì)學(xué)生作一些適合他們興趣的通俗報(bào)告，如有關(guān)中外數(shù)學(xué)史的專題報(bào)告，或著名數(shù)學(xué)家的故事，某些現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論的通俗介紹，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

2. 立下座右銘，時(shí)刻督促自己，培養(yǎng)帶來的樂趣。

3. 把學(xué)習(xí)過程當(dāng)成玩游戲的過程。積極回答問題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

4. 適當(dāng)?shù)氖┘訅毫?，想一想學(xué)習(xí)的好處。

5.保持一顆好奇心，求知心，對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任心。不斷的激勵(lì)自己，幻想一下美好的`未來。

6.一天下來，想一想自己所學(xué)的知識(shí)，讓自己感到其實(shí)每天都在進(jìn)步。和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流，努力從學(xué)習(xí)中尋找快樂，充實(shí)自我，為獲取知識(shí)，而感到自豪。

7.給自己定一個(gè)容易完成的目標(biāo)，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)找一種成就感。對(duì)一看不會(huì)的題目不能過早放棄，要多思，當(dāng)你一旦思考出來，便會(huì)有一種成就感，因而增加了你對(duì)這一科的學(xué)習(xí)興趣。

8.有好的成績(jī)，只有成績(jī)好才會(huì)有充足的信心；和同學(xué)與老師處理好關(guān)系，有一個(gè)快樂的環(huán)境；老師的教授能調(diào)動(dòng)積極性；多鼓勵(lì)，不要總是怪自己考試不理想；老師能夠支持并鼓勵(lì)我們。

9.先試著去喜歡他，不能使自己討厭他，一開始可能比較吃力，但踏下心來學(xué)了一陣子，也總會(huì)有些進(jìn)步，樹起一點(diǎn)自信，我想這樣慢慢積累時(shí)間長(zhǎng)了，弱科的興趣也就有了。

10.首先對(duì)這門課重視起來；化整為零，逐個(gè)擊破，逐漸樹立自信心；正確了解當(dāng)前形勢(shì)，并給自己施加一定壓力。

9月17號(hào)學(xué)習(xí)小組正式成立,學(xué)生們積極配合,家長(zhǎng)們也很安心.有了學(xué)習(xí)興趣小組以后,無論什么時(shí)候,有沒有老師,學(xué)生們都可以自主學(xué)習(xí).組員之間相互學(xué)習(xí)，不僅可以相互彌補(bǔ)各自學(xué)習(xí)方面的不足，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，讓他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。這樣將他們的學(xué)習(xí)勁頭凝聚在一起，共同進(jìn)步，想各自的人生目標(biāo)努力奮斗。學(xué)習(xí)興趣小組成立了,但還需要一段時(shí)間發(fā)展和成熟,更需要堅(jiān)持我們將繼續(xù)關(guān)注和幫助他們，回經(jīng)常與他們保持緊密聯(lián)系，繼續(xù)延續(xù)我們這次的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，保證這次活動(dòng)絕不是一種形式，而是讓這次活動(dòng)取得切實(shí)有利的效果，保證活動(dòng)徹底地成功。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇9)

在去年的工作中，作為大一新生，主要任務(wù)是熟悉學(xué)習(xí)部的工作環(huán)境和任務(wù)，為這學(xué)期和以后的工作打下一些基礎(chǔ)。上學(xué)期后，我對(duì)學(xué)習(xí)部的工作目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的思考，我已經(jīng)對(duì)新學(xué)期做了一個(gè)初步的規(guī)劃。

一、晚間自學(xué)考察工作：

作為學(xué)習(xí)部最重要的日常工作之一，晚自習(xí)檢查也是與新生和院系聯(lián)系最緊密的工作之一。上學(xué)期所有的工作都是一次改編和初步探索。新學(xué)期，實(shí)質(zhì)性工作成為重中之重。針對(duì)晚自習(xí)存在的問題，學(xué)習(xí)部在本學(xué)期初制定了相應(yīng)的規(guī)定。作為一名會(huì)員，我們能做的就是按照規(guī)章制度辦事，認(rèn)真履行責(zé)任，講道理。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過調(diào)查和認(rèn)真思考，盡量提出建設(shè)性的意見和建議，使規(guī)則能夠更加完善，更加符合學(xué)生和學(xué)習(xí)部門的實(shí)際情況，為學(xué)習(xí)部門的進(jìn)一步發(fā)展盡自己的一份力量。

二，辯論和體育比賽等。：

因?yàn)樯蠈W(xué)期的工作，我對(duì)晚自習(xí)工作有了全面的了解，所以可以對(duì)這學(xué)期的晚自習(xí)工作有一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。但對(duì)于如何開展辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)是第一次接觸。由于時(shí)間關(guān)系，我無法對(duì)這些工作有廣泛的了解。只能做一些大而空的規(guī)劃。自從去年參加達(dá)爾文杯生物知識(shí)大賽，對(duì)一個(gè)大活動(dòng)有了簡(jiǎn)單的框架式理解，但不能不說在具體實(shí)施上還是缺乏經(jīng)驗(yàn)。但我能確定的是，我對(duì)自己所有的工作都充滿了信心。虛心、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，努力做好這學(xué)期的工作。

為同學(xué)服務(wù)，鍛煉自己，必須做好自己的本職工作。

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的核心部門，肩負(fù)著規(guī)范全院學(xué)習(xí)秩序、改進(jìn)學(xué)風(fēng)、豐富學(xué)生課外生活的重任。因此，學(xué)部的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己、成就自己。其中，了解自己是第一位的。認(rèn)識(shí)自己，也就是準(zhǔn)確定位自己和自己的大學(xué)生活。很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的想法有兩個(gè)誤區(qū)：一是認(rèn)為大學(xué)生活是自由的，所以很多人把這種自由實(shí)踐為放任自己，為所欲為。其次，人們認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該只專注于學(xué)習(xí)，所以許多人盲目地、漫無目的地發(fā)展各種素質(zhì)和能力。有鑒于此，學(xué)習(xí)部將通過各項(xiàng)制度的完善和落實(shí)，以及各種活動(dòng)的宣傳和舉辦，為學(xué)生提供發(fā)展自我、證明自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和理想完美結(jié)合。

以下是我在過去六個(gè)月內(nèi)要完成的計(jì)劃：

1、以公平、公開、公正為原則，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2、通知并記錄周會(huì)，執(zhí)行會(huì)議決定。

3、與其他學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室成員建立友誼，交流工作經(jīng)驗(yàn)和其他日常事務(wù)。

4、協(xié)助各部門的工作，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。

5、加強(qiáng)內(nèi)部溝通，要想做好，必須從自己做起。因此，在今后的工作過程中，有必要進(jìn)行內(nèi)部人員交流，培養(yǎng)彼此之間的默契，增強(qiáng)部門的團(tuán)結(jié)意識(shí)。加強(qiáng)部門凝聚力，樹立組織部門良好形象。

6、加強(qiáng)部門之間的溝通，在認(rèn)真完成本部門工作的同時(shí)，積極了解其他部門的需求，及時(shí)給予協(xié)助，積極配合工作。增強(qiáng)人際交往能力。

7、揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極工作，在認(rèn)真完成本部門工作的同時(shí)，積極了解其他部門的需求，及時(shí)給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力求做到真誠(chéng)，服務(wù)學(xué)生會(huì)、老師、同學(xué)，與大家共同努力，讓我們部門發(fā)展得更好。

8、端正工作心態(tài)，創(chuàng)新工作思路。

9、拓展活動(dòng)廣度，挖掘思想深度。

10、努力務(wù)實(shí)做好每一件事，工作會(huì)越來越好，在新的學(xué)年?duì)幑狻?/p>

學(xué)習(xí)部的發(fā)展建議認(rèn)真完成如下：

1、舉辦具有本部門特色的學(xué)術(shù)講座和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

2、開展各種專業(yè)技能競(jìng)賽；

3、關(guān)注專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，反饋前沿信息；

4、負(fù)責(zé)每學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審；

5、負(fù)責(zé)收集電腦保有量、英語、電腦通過率、考試通過率；

6、收集了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，并及時(shí)向系教學(xué)秘書匯報(bào)；

7、完成其他任務(wù)。

我這學(xué)期的工作基本和上面一樣。計(jì)劃中有瑕疵、缺陷和不足。希望大家能及時(shí)指出并改正。我將真誠(chéng)感謝這些意見和建議。但這也是我的優(yōu)勢(shì)，也許是因?yàn)槲覐膩頉]有

我在學(xué)習(xí)部工作過，所以需要能夠突破界限，脫離固若金湯的封印，在繼承和創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展。我對(duì)自己在學(xué)習(xí)部做好工作的能力充滿信心。在接下來的工作中，請(qǐng)多關(guān)照同志，多向老師請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇10)

活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)口號(hào)：激情飛揚(yáng)，辯出自我

舉辦時(shí)間：20xx年5月11號(hào)晚7:00

舉辦地點(diǎn)：理工樓314

活動(dòng)對(duì)象：本院大一6個(gè)班

活動(dòng)目的：

1、為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)

2、通過本次活動(dòng) 提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平

活動(dòng)背景：

1、當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，大學(xué)生需要培養(yǎng)說我所想，辯我所感的精神

2、提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平

活動(dòng)主要內(nèi)容：

征辯論題：

1、學(xué)習(xí)部要積極的參與本次辯題的征集活動(dòng)，深入到廣大學(xué)生中，了解當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注的共同話題

2、面向廣大學(xué)生征集積極向上，不落俗套的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。第一輪辨題是應(yīng)不應(yīng)該給錢給路邊的乞討者，第二輪辯題是大學(xué)生做兼職是利大于弊還是弊大于利，第三輪辯題是網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系拉近還是遠(yuǎn)離。

宣傳：

1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)

2、通過宣傳板讓廣大學(xué)生大致了解本次活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，內(nèi)容等方面的資料，讓有意參與的同學(xué)有充分的心理準(zhǔn)備

具體事宜：

第一、 抽簽事宜

1. 在3月12日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)

2. 抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

3. 各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由學(xué)習(xí)部制定。、

第二：比賽賽制

擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個(gè)階段。

第一階段

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。

第二階段

駁立論階段: 正方二辯發(fā)言,在正方二辯結(jié)束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言辯駁對(duì)方立論，2分鐘,正方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘,時(shí)間沒用完可繼續(xù)駁論。

第三階段

攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的三位辯手分別問一個(gè)問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的三位辯手分別問一個(gè)問題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向四位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個(gè)問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。

第四階段

臺(tái)下的教練、智囊團(tuán)（一名）可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜（當(dāng)面指示應(yīng)對(duì)比賽的方針、辦法等），時(shí)間三分鐘，直到時(shí)間被用完為止，但辯手位置不能調(diào)整

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇11)

----山西工商學(xué)院2011年下半年

工

作

計(jì)

劃

理工學(xué)院學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

二〇一一年十月二日

學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

擔(dān)任系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的職務(wù)，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@代表著老師和同學(xué)對(duì)我的信任。同時(shí)，我也感受到了肩上的壓力。有句話說得很好,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自然，我擔(dān)負(fù)起了全系的學(xué)習(xí)工作這一光榮而艱巨的任務(wù)。因此我對(duì)自己擬定了以下今年下半年學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。

為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階！為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下：

一、在新學(xué)期開始，為做好我系2011年迎新工作，學(xué)習(xí)部將積極配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好迎新工作，真正做到為新生服務(wù)，方便新生，使我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使11級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由老生向新生介紹經(jīng)驗(yàn)。這也是學(xué)習(xí)部每個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)，具體方案初定如下：

1、準(zhǔn)備工作：借教室、椅子，邀請(qǐng)嘉賓老師和同學(xué)等。

2、交流會(huì)的具體流程：

①、以班級(jí)為單位，每班分別邀請(qǐng)大

二、大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行自由交流活動(dòng)，時(shí)間預(yù)計(jì)為兩節(jié)課左右，初步預(yù)計(jì)從以下幾方面談：

a、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

b、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法；

c、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法；

d、協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

e、協(xié)調(diào)好參加活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

f、大學(xué)不是一座象牙塔，要從多個(gè)渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書資源。

②、介紹學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求，適當(dāng)舉反面事例說明，為同學(xué)們敲響警鐘；

③、考慮到大學(xué)英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同，邀請(qǐng)一位英語學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)談一談大學(xué)英語該如何學(xué)習(xí)，以及如何順利通過四、六級(jí)考試；

④、經(jīng)驗(yàn)傳授基本結(jié)束，留幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問；

三、為更好的進(jìn)行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委確定之后，立即召集學(xué)委開會(huì)，傳達(dá)信息反饋精神，以便于溝通和交流。制定各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系卡，便于以后開展工作。

四、根據(jù)各年級(jí)特色，開展演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽等活動(dòng)。

五、配合學(xué)生會(huì)，團(tuán)委搞好數(shù)學(xué)節(jié)及其他活動(dòng)。

六、臨近期末，與宣傳部合作，通過宣傳板、征集漫畫等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。

以上就是我對(duì)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃，當(dāng)然，它只是為我提供了一個(gè)大體的思路，計(jì)劃沒有變化快，我會(huì)具體情況具體分析，在老師的指導(dǎo)和幫助下，與大家一同努力，相信我系學(xué)習(xí)部的明天會(huì)更加美好和輝煌！

理工學(xué)院學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

二〇一一年十月二日

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇12)

一.自身建設(shè)

1、看清自己的位置，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揚(yáng)和傳承自己優(yōu)秀的方面，不足之處則要反復(fù)斟酌，并加以改進(jìn)。使學(xué)習(xí)部成為一個(gè)有凝聚力，有執(zhí)行力，有工作能力的部門。

2、在認(rèn)真積極完成學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作的同時(shí)，極力配合和支持其它部門的相關(guān)工作。讓學(xué)習(xí)部成為真正成為一個(gè)有親和力，有協(xié)作力的部門。

3、服從部長(zhǎng)安排，配合部長(zhǎng)的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務(wù)，并且要做到按時(shí)、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

4、大膽創(chuàng)新，在活動(dòng)策劃中創(chuàng)造性工作，開展有樂趣、有意義的活動(dòng)。

5、堅(jiān)持每周參與例會(huì)制度。有活動(dòng)時(shí)則聽從本部門人員調(diào)動(dòng)與工作分配，沒有活動(dòng)時(shí)則多一點(diǎn)部門成員間的溝通交流，總之盡可能的團(tuán)結(jié)一心，努力把我們部門搞好。

二、個(gè)人工作感悟

在學(xué)習(xí)部近一學(xué)期的工作中，我感覺的收獲就是認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們都是那么友好，讓我感受到了溫暖，看到了團(tuán)結(jié)，讓我也學(xué)到了許多。每一位成員都是那么的熱情誠(chéng)摯，都是那么的努力，更重要的是在我們的精誠(chéng)合作下風(fēng)雨同舟地完成了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。部長(zhǎng)也是那么的熱心腸，平易近人，讓我甚為感動(dòng)。

回到我的工作上來，我也是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人，在我看來，一個(gè)人如果沒有集體感，那么他將是孤獨(dú)的，失敗的，是難以與他人相處的，受人尊重的。不管是我們的學(xué)習(xí)還是生活都離不開集體，我們都必須適應(yīng)這樣的生活。為集體貢獻(xiàn)力量，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。雖然有時(shí)很累，但很充實(shí)。我希望我們都能堅(jiān)持下去，我也會(huì)繼續(xù)努力下去，為學(xué)習(xí)部增光添彩。

我知道我們大家最初來學(xué)習(xí)部的目的是鍛煉自己的能力。人際交往能力、處事能力等等。我相信大家現(xiàn)在也都取得了進(jìn)步，從我們最初的自我介紹到我們成為一名合格的干事讓我們我們懂得了許多。以及上學(xué)期我們舉辦的棋藝大賽、大學(xué)生節(jié)等等都讓我們成熟許多，懂的許多。但這還不夠，我們還要再接再厲，爭(zhēng)取為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在新的一年里，我們要以全新的面貌接受新的挑戰(zhàn)，以最飽滿的精神來為同學(xué)們繼續(xù)服務(wù)。最后，預(yù)祝大家元旦，新年快樂!愿我們學(xué)習(xí)部在所有部門中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，創(chuàng)出燦爛新篇章!

三、總結(jié)

作為學(xué)習(xí)部的一員，也許我們的人員不是各部最多的，但我們要干出一番成績(jī)就必須突出自己的特色，那就是學(xué)習(xí)，但這里的學(xué)習(xí)不是指單調(diào)的讀書考試，而是一種多角度，全方位的自我完善，只是無論方式如何，都必須突出“學(xué)習(xí)”二字，形式在不斷創(chuàng)新，但萬變不離其宗。歸根究底，給大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供充裕的學(xué)習(xí)資料乃我們的工作之本。把握住這一根本方向，加以與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，我們學(xué)習(xí)部定能打造一片屬于自己的輝煌!

時(shí)光飛逝，我們又要以飽滿的激情與自信迎接20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期，我們會(huì)不負(fù)眾望，再接再厲，堅(jiān)持不懈地在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決完成學(xué)校及校團(tuán)委交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。我們計(jì)劃舉辦一系列精彩的活動(dòng)，為輕院營(yíng)造充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們搭建展示才華的平臺(tái)，揮灑激情與夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇13)

新學(xué)期的開始意味著新希望的到來。新年的喜悅依舊冰冷，新學(xué)期即將來臨。今年，我們的學(xué)習(xí)部將更加努力。

說到工作計(jì)劃，其實(shí)由于種種原因，學(xué)生會(huì)在執(zhí)行上有一定的局限性，但我們還是有很多想法，要盡力去做。具體如下:

1.選拔官員。

要求官員參與每項(xiàng)具體工作，并記錄每個(gè)官員的活動(dòng)。

2、校風(fēng)檢查工作。

通過學(xué)風(fēng)檢查，可以督促學(xué)生充分利用晚上的自習(xí)時(shí)間。新學(xué)期想安排學(xué)風(fēng)檢查，招聘后馬上就可以進(jìn)行。

3.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

我們剛從高中畢業(yè)。為了幫助大家適應(yīng)社會(huì)，認(rèn)清一些現(xiàn)實(shí)，我們推薦有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來交流。(生活中遇到各種形式、各種事物的人都有自己的看法，加在一起就會(huì)有所收獲。)

4.考試。

對(duì)于學(xué)校非必修的年級(jí)以上考試或資格考試。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的`同時(shí)，多參加其他考試，以增加自己未來進(jìn)入社會(huì)的權(quán)重。這方面要聯(lián)系招考辦等。我們對(duì)各方面的考試都不是很了解。

5.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

對(duì)于專業(yè)理解和課程學(xué)習(xí)，討論自己的看法和理解。知識(shí)分子分享，我們軍官一起有不同的特長(zhǎng)，可以提升大家的知識(shí)。

6.專業(yè)活動(dòng)。

發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)專業(yè)的時(shí)候已經(jīng)沒有以前那么熱情了，一點(diǎn)一點(diǎn)被摧毀。學(xué)院舉辦活動(dòng)，盡可能介紹專業(yè)情況和專業(yè)方向。讓學(xué)生了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)對(duì)本專業(yè)的信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。(介紹的基調(diào)一定要積極鼓勵(lì)，因?yàn)閷W(xué)生自己沒有信心)

7.工后。

我覺得要未雨綢繆，出了校園再去關(guān)注就業(yè)。看了電視節(jié)目《從一份工作到另一份工作》，我深深體會(huì)到，當(dāng)你面對(duì)面試的時(shí)候，是對(duì)你流暢度的考驗(yàn)。所有條件允許組織模擬招聘會(huì)。就業(yè)指導(dǎo)會(huì)、申請(qǐng)指導(dǎo)會(huì)等相關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)熱情起到明確的作用。

8.積極配合團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門開展活動(dòng)。

無論是整個(gè)學(xué)生會(huì)，還是學(xué)習(xí)部的小分支，都要在責(zé)任感上盡自己的一份力?；仡欉@整整一個(gè)月的工作，我感慨萬千，既驕傲又遺憾。在實(shí)踐中慢慢總結(jié)，在反思中進(jìn)步。

這里總結(jié)一下20xx~20xx的規(guī)劃學(xué)習(xí)部的工作。我希望制定計(jì)劃，找出問題，找出方法。

醫(yī)院學(xué)生會(huì)

20xx年2月8日

最新學(xué)習(xí)做計(jì)劃集合6篇

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？下面是小編精心收集整理，為你帶來的最新學(xué)習(xí)做計(jì)劃集合6篇，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇1

一.活動(dòng)目的

為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，特開展此活動(dòng)。

二.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：xx年9月29日晚7：00

地點(diǎn)：各班教室

三．活動(dòng)形式及內(nèi)容

活動(dòng)形式：講座與討論相結(jié)合

活動(dòng)內(nèi)容：

1.由大一各班自行請(qǐng)老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹；之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問題，老師或高年級(jí)同學(xué)作答;

2.活動(dòng)期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個(gè)）;

3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后交心得體會(huì)。

四.活動(dòng)流程

1.主持人介紹此次活動(dòng)目的,介紹到場(chǎng)的嘉賓；

2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹；

3.大一同學(xué)提出問題并進(jìn)行交流；

4.文藝節(jié)目表演；

5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。

五.活動(dòng)測(cè)評(píng)

以每個(gè)班的交流會(huì)綜合效果為依據(jù)，給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)

人員安排：由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級(jí)監(jiān)督并評(píng)分

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共50分，由五個(gè)部分組成，打分保留一位小數(shù)。

1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請(qǐng)假者必須有假條；

2.會(huì)場(chǎng)氣氛（10分） 板報(bào)及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學(xué)們是否認(rèn)真聽取講演并作記錄,提問環(huán)節(jié)的互動(dòng)是否活躍；

3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個(gè)文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛；

4.最終效果（10分） 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的綜合效果，即總體上是否達(dá)到目的，真正解決了同學(xué)們的問題，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情；

5.心得體會(huì)（10分） 以每班所交上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.根據(jù)各班級(jí)最終得分(現(xiàn)場(chǎng)得分+心得體會(huì)得分)評(píng)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀班級(jí)前三名；

2.針對(duì)優(yōu)秀心得體會(huì)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名；獲獎(jiǎng)作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學(xué)習(xí)部博客。

七.注意事項(xiàng)

賽前準(zhǔn)備

1.賽前宣傳 通過各班學(xué)委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報(bào)。

2.9月26日下午6：30召開干事和學(xué)委例會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)事宜（干事：安排各自在交流會(huì)當(dāng)晚監(jiān)督和評(píng)分所在的班級(jí)；學(xué)委：交代清楚交流會(huì)會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓邀請(qǐng)、問題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜；學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點(diǎn)）。

3.與紀(jì)檢部協(xié)商好，周二晚晚自習(xí)改為交流會(huì)。

賽時(shí)

1.交流會(huì)總負(fù)責(zé)人去各個(gè)班級(jí)察看各班開展情況和效果；

2.邀請(qǐng)宣傳部合作，進(jìn)行各班交流會(huì)的報(bào)道及照片拍攝；

3.在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事、交流會(huì)主持人、班級(jí)學(xué)委要注意維持紀(jì)律。

賽后

1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。

2.活動(dòng)的書面總結(jié)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

外國(guó)語學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

xx年9月20日

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇2

學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的源泉，是成長(zhǎng)的階梯。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所，而父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，特定計(jì)劃如下：

一、目的：

都說“知識(shí)改變命運(yùn)”，知識(shí)的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識(shí)的途徑很多，但是通過取得優(yōu)異的成績(jī)選擇一所好的高校去深造，仍不失為一種最好的途徑。好的中考成績(jī)對(duì)一個(gè)初三學(xué)生來說是其最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前，我的孩子已經(jīng)進(jìn)入到初三學(xué)習(xí)階段，也可以說是到了中考前的沖刺期，我們作為家長(zhǎng)的有必要配合好學(xué)校共同抓好孩子的學(xué)習(xí)工作。通過與孩子的深入溝通，特制定此家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、思想品德學(xué)習(xí)：

教育孩子樹立正確的、良好的人生觀，端正學(xué)習(xí)目的?！办`”就是豐富的知識(shí)，“魂”就是良好的人生觀，二者不可缺一。學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí)，要從獲得知識(shí)中找到樂趣，要從解決難題中找到快樂。獲得知識(shí)的目的是將來更好的做事，而要做事就必須先做人。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

①溫習(xí)：通過在家溫習(xí)當(dāng)天在校學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。

②預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第二天的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③重點(diǎn)課門學(xué)習(xí)： 通過每次測(cè)驗(yàn)情況，找出自己需提高的課門作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)象，加強(qiáng)其學(xué)習(xí)。

④適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)：做一些學(xué)校發(fā)的或者著名出版社出的課外習(xí)題及閱讀。

⑤英語聽力練習(xí)：利用復(fù)讀機(jī)等形式進(jìn)行一定的英語聽力練習(xí)。堅(jiān)持每日聽，培養(yǎng)語感。

3、全家讀書計(jì)劃

①開展家庭讀書會(huì)。

為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí)，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期開個(gè)小小型的讀書交流會(huì)，要求全家成員在一起交流近期讀書體會(huì)。

②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。

③ 寫讀書筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對(duì)于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求．何時(shí)喜歡完全自愿。

④和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。

⑤開展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書積極性會(huì)不高，為充分調(diào)動(dòng)她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書興趣。

三、在家規(guī)章制度

1、尊老愛幼，禮貌待人。

2、聽家長(zhǎng)話，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況及測(cè)試成績(jī)。

3、不許在作息時(shí)間規(guī)定以外的時(shí)間看電視及上網(wǎng)，不許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇3

學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)重要的活動(dòng)部門，承擔(dān)著建設(shè)校園文化、引領(lǐng)校園學(xué)術(shù)風(fēng)尚的重要責(zé)任。在新的一學(xué)期里，為了更好地開展下一學(xué)期的工作，履行部門職能，特制定以下的工作規(guī)劃。由于本學(xué)期工管系專業(yè)分班和本學(xué)期的文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，所以本部門在今年的工作重心是關(guān)于紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1、整頓學(xué)風(fēng)

1）召開部?jī)?nèi)工作例會(huì)（每?jī)芍芤淮?，緊急情況除外），分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員；

2）召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議（每月一次），交流討論班級(jí)的學(xué)習(xí)和上課狀況，對(duì)班級(jí)的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。

2、營(yíng)造良好校園學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難。圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)提供考級(jí)考證考研等相關(guān)的信息。

3、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

以“學(xué)習(xí)無處不在”為理念，繼續(xù)開展各種科學(xué)競(jìng)賽、展覽、專業(yè)知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)、公益輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。為了凸顯學(xué)習(xí)部的部門特色及其不可替代性，我們將充分調(diào)動(dòng)部門內(nèi)成員的積極性，發(fā)揮集體的聰明才智，開發(fā)出更加符合部門特色的創(chuàng)新項(xiàng)目。在不久的將來，我們會(huì)盡可能地將這些付諸實(shí)踐，

努力開創(chuàng)能夠得以延續(xù)的活動(dòng)。

4、合作交流，做好本職，樹立形象

1）繼承上學(xué)期的良好基礎(chǔ)，本學(xué)期學(xué)習(xí)部要一如既往地積極與學(xué)生會(huì)內(nèi)其他部處合作，加強(qiáng)集體意識(shí)。樹立學(xué)生會(huì)的整體形象，把學(xué)生會(huì)的工作做好。

2）做好連接教與學(xué)的橋梁。向同學(xué)們傳遞教學(xué)信息，也將同學(xué)們的意見和情況反映給教學(xué)部門。

3）歸檔整理保存各項(xiàng)文件和活動(dòng)資料。將活動(dòng)策劃書、總結(jié)書、活動(dòng)記錄等各項(xiàng)資料整理歸檔，以供日后借鑒經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。

以上是本學(xué)期學(xué)習(xí)部的計(jì)劃，在活動(dòng)的開展中還將會(huì)有具體的創(chuàng)新和改進(jìn)。爭(zhēng)取做到讓所有人滿意。我相信在我們的團(tuán)隊(duì)里定能取得很大程度的進(jìn)步，得到校與系師生的認(rèn)可。當(dāng)然也希望主席團(tuán)能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。

美好的時(shí)光往往短暫，即使再不舍，時(shí)間的腳步依舊穩(wěn)步向前。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。我們學(xué)習(xí)部會(huì)在本學(xué)期乃至更長(zhǎng)的時(shí)間里，積極開展各種有益學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在參與活動(dòng)中鍛煉和培養(yǎng)自己，真正做到活動(dòng)服務(wù)同學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)自身各方面的建設(shè)。凸顯學(xué)習(xí)部的部門特色，體現(xiàn)部門的不可替代性，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。展望20xx年的工作，我們滿懷著激情，充滿著希冀！相信自己，我們可以讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇4

工作計(jì)劃書格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項(xiàng)，工作計(jì)劃書格式。

1、標(biāo)題

計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：計(jì)劃單位的名稱；計(jì)劃時(shí)限；計(jì)劃內(nèi)容摘要；計(jì)劃名稱。一般有以下三種寫法：

（1）四種成分完整的標(biāo)題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點(diǎn)》。其中“××村”是計(jì)劃單位；“二oo年”是計(jì)劃時(shí)限；“規(guī)劃”是計(jì)

劃內(nèi)容摘要；“要點(diǎn)”是計(jì)劃名稱。

（2）省略計(jì)劃時(shí)限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制計(jì)劃》。

（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。 計(jì)劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計(jì)劃時(shí)限要具體寫明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略；計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問題；計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱。如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣，工作計(jì)劃范文《工作計(jì)劃書格式》。如果是個(gè)人計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng)：

（1）目標(biāo)。這是計(jì)劃的靈魂。計(jì)劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計(jì)劃奮斗方向。因此，計(jì)劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。

（2）措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。

（3）步驟。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。

執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計(jì)劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實(shí)際情況決定要不要。

3、落款

在正文結(jié)束的后下方，制訂計(jì)劃的日期（如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計(jì)劃有表格或其他附件的，或需要抄報(bào)抄送某些單位的，應(yīng)分別寫明。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇5

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說非常難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自己的弱點(diǎn)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、積極參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動(dòng)，反思自己的教學(xué)行為

以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中，把聽課過程的一些想法記錄下來，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取新思想、新做法，并反思自己教學(xué)過程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通、交流，請(qǐng)指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑，通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想，提升自身的教學(xué)能力。

二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力

平時(shí)注意拓寬自己的知識(shí)面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考，通過積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

三、積極參與到班級(jí)管理實(shí)踐活動(dòng)中，豐富實(shí)踐知識(shí)

利用平時(shí)聽課觀摩、參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長(zhǎng)。

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年9月，聽課4節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年10月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx 年11月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報(bào)課;

20xx年12月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報(bào)課;我會(huì)以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師！

最新學(xué)習(xí)做計(jì)劃14篇

從一開始學(xué)習(xí)或參加工作，我們就經(jīng)常處理文檔，閱讀范文的時(shí)候多多思考一下。范文的整體結(jié)構(gòu)有分寸讓我們學(xué)會(huì)如何掌握文章的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)做計(jì)劃是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇1

一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，暑假又來了，在這漫長(zhǎng)的暑假中，我不能虛度，要在有意義、愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個(gè)暑假計(jì)劃表。

8：00~8：30起床(刷牙洗臉吃飯)。

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)。

9：00~10：00做課外作業(yè)。

10：00~13：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

13：00~14：00做課外作業(yè)。

14：00~15：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

15：00~16：00做課外作業(yè)。

16：00~21：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2、做有意義的公益勞動(dòng)。、

3、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

5、讀一部好書，寫出讀后感。

6、根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8、學(xué)一首好歌。

9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。

10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好。

11、要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料、字體要工整。、

12、一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完、。

13、天天看電視新聞報(bào)道，知多點(diǎn)國(guó)家大事，知多點(diǎn)交通防范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果、。

14、多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇2

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1、不參加語文 、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)；

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2.做有意義的公益勞動(dòng)。

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

5.讀一部好書，寫出讀后感。

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8.學(xué)一首好歌。

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好。

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料.字體要工整。

12. 一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完。每天要做適量的運(yùn)動(dòng)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇3

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。

1.可以和全班同學(xué)比，確定孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評(píng)價(jià)。

2.和孩子自己該學(xué)科成績(jī)的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評(píng)價(jià)。

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終實(shí)現(xiàn)不了，容易喪失信心，竹籃打水一場(chǎng)空;過低了，不用多努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)照和檢查。

1.全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2.合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)英語等等。

3.高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇4

2014新學(xué)期如何合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

昆明學(xué)大特推出“暑假銜接收心個(gè)性化小組課程”，內(nèi)容涵蓋新初一、新高一學(xué)習(xí)思維及方法指導(dǎo)，新初二、新高二各科領(lǐng)先掌握，小六，新初、高三沖刺備戰(zhàn)指導(dǎo)。課程從學(xué)生智力因素和非智力因素入手，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力找出改善學(xué)業(yè)、快速收心、規(guī)劃新學(xué)期最佳解決方案。

轉(zhuǎn)眼間，暑假已接近尾聲，同學(xué)們將迎來新學(xué)期。回首整個(gè)暑假，孩子們是外出游玩，宅在家中打游戲、看電視，還是參加假期各種補(bǔ)習(xí)班呢，隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)又要開始有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。

昆明學(xué)大教育楊老師認(rèn)為，新學(xué)期開學(xué)階段，學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)務(wù)之急就是要全面開始“收心銜接”計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)和作息時(shí)間，合理安排新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

對(duì)于小學(xué)生來說，生理和心理都不成熟。特別是即將小升初的學(xué)生，一方面家長(zhǎng)和老師都在施壓，催著孩子不停學(xué)習(xí)，另一方面，孩子玩心未泯，暑假過后心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，如不愛學(xué)習(xí)，自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題，而家長(zhǎng)非專業(yè)人士，對(duì)于如何正確有效地調(diào)節(jié)孩子的心理和行為把握不準(zhǔn)。

昆明學(xué)大教育特針對(duì)小升初的學(xué)生，制定了開學(xué)前“收心”方案，幫助孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保開學(xué)銜接無憂。

溫故知新 迎接新學(xué)期

初中生要做好開學(xué)前的知識(shí)銜接。想要在新學(xué)期有所進(jìn)步，就必須將復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)作為收心的必修課之一，尤其是初三新生，即將面臨中考，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重緊張。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的假期，上學(xué)期學(xué)過的舊知識(shí)必然有所遺忘，所以要抽出一定的時(shí)間來鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)要點(diǎn)。

針對(duì)初中生，昆明學(xué)大教育專門為每個(gè)學(xué)生制訂領(lǐng)跑新學(xué)期計(jì)劃，助其輕松“贏”戰(zhàn)新學(xué)期。

快速調(diào)整 快速提升

高中生在開學(xué)前的'收心非常重要，補(bǔ)課也成了家常便飯，但普通的補(bǔ)課效果能讓學(xué)生提高多少，很多家長(zhǎng)還并不知道。昆明學(xué)大教育高考名師團(tuán)隊(duì)為廣大高中生專門制定快速拔高計(jì)劃，先強(qiáng)效收心，再夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，助推新學(xué)期一路領(lǐng)先。

為幫學(xué)子盡早收心，贏戰(zhàn)新學(xué)期。昆明學(xué)大特推出了“暑假銜接收心個(gè)性化小組課程”，該課程主要征對(duì)小學(xué)六年級(jí)至高三年級(jí)間的學(xué)生。課程內(nèi)容涵蓋了新初一、新高一學(xué)習(xí)思維及方法指導(dǎo);新初二、新高二各科領(lǐng)先掌握;小六，新初高三沖刺備戰(zhàn)指導(dǎo)。此次課程全程以VIP個(gè)性化3至5人小組強(qiáng)力配備，從學(xué)生智力因素和非智力因素入手，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力等評(píng)定的學(xué)生學(xué)習(xí)情況綜合報(bào)告，找出改善學(xué)業(yè)、快速收心、規(guī)劃新學(xué)期的最佳解決方案。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇5

新年已經(jīng)過去了，寒假也已經(jīng)結(jié)束了。我們將要以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，這里我在初一的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳的說話，要努力把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，就要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)們請(qǐng)教問題。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三到五遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語，要先查字典，把它們認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做一做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或者記下來，第二天上課的時(shí)候帶著問題去聽老師講課，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架，不說臟話，不亂扔垃圾。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健有力的身體。

第五，要利用星期六。星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加補(bǔ)習(xí)班的作文、奧數(shù)、英語學(xué)習(xí)，多讀一些課外書，不斷豐富自己的課外知識(shí)。要擠出時(shí)間，每天練兩張大字，把書法練得棒棒的。

總之，在新的學(xué)期里，我要更加的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇6

對(duì)于學(xué)習(xí)來講，除了要對(duì)一年以來高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大效率地提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。

一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。

對(duì)“搶記”和馬上要考核的'東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。

最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng)。

飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。

可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。

適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。

可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

【注】時(shí)間安排上，切忌不要安排的太密集，注意留出一些靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間，以備一些突發(fā)情況發(fā)生影響計(jì)劃實(shí)施：）

【實(shí)例】一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表：

每天6：00起床， 6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10 -6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇7

我家隔壁有一個(gè)表哥，他在外地念書，今年讀完了高一。這次放假，他從學(xué)校趕了回來。

表哥的身材是那種多一分則胖，少一分則瘦的人。高高的鼻梁上架著近400度的眼鏡，是一個(gè)手無縛雞之力的地道孔夫子，他經(jīng)常說：“生，我所欲也；書，亦我所欲也。舍生而取書也?！彼?，他愛書勝過生命，一有空就鉆進(jìn)書房與孔子進(jìn)行心靈交談，并且每次沒有兩個(gè)小時(shí)是不會(huì)出來的。我曾問他讀書的最高境界是什么，他一臉嚴(yán)肅的回答：“讀書讀到手抽筋。”想必他一定試過吧。

下面是經(jīng)過整理的他的假期學(xué)習(xí)安排，不妨一起來看看。

一、每天完成一定的作業(yè)量后，堅(jiān)持寫幾篇字帖。（哇，怪不得他字寫得這么帥，原來是這樣練出來的。）

二、在暑假兩個(gè)月內(nèi)讀完魯迅的《故事新編》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南舊事》等基本書，并寫約兩萬字的讀書筆記和讀后感。（難怪他課外知識(shí)那么豐富，原來都是日積月累起來的。）

三、在讀書的同時(shí)復(fù)習(xí)上下期的課本，重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。（這家伙數(shù)學(xué)其實(shí)不賴，只是為了溫故而知新。）

四、每天記5個(gè)單詞、5個(gè)成語和5道數(shù)學(xué)題。

五、預(yù)習(xí)下期課程知識(shí)。

他的計(jì)劃太完美了！沒有一絲縫隙來休息，這不是我們提倡的學(xué)習(xí)方法（也許一些家長(zhǎng)和老師不這樣認(rèn)為。）。我們提倡的學(xué)習(xí)方法是勞逸結(jié)合，“磨刀不費(fèi)砍柴工”，非但不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，相反會(huì)提高效率。這樣學(xué)起來就輕松多了，使我們愛上學(xué)習(xí)。樂于學(xué)習(xí)。

（作者：筠連縣第二個(gè)校園小記者站筠連鎮(zhèn)古樓小學(xué)校園小記者站校園小記者詹小均指導(dǎo)教師：蔣蜀均）

初三:詹小均

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇8

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果，我上次發(fā)現(xiàn)個(gè)學(xué)英語的利器放到我百度搜藏里了，網(wǎng)址在下面看看有沒有幫助，嘿嘿一般人我不告訴哦~還有，趁有功夫時(shí)練練體育吧。

小學(xué)暑假計(jì)劃 篇4

1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來學(xué)習(xí)。比如上午8—9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時(shí)間不要長(zhǎng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時(shí)間。

2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短，以提高他們的積極性。家長(zhǎng)只能建議。

3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來說，自控能力較差，因此，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定（包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等）。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。

5、時(shí)間安排表開學(xué)帶來，進(jìn)行評(píng)比。主要是表?yè)P(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說到做到的孩子。與安排學(xué)習(xí)時(shí)間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以放棄參加。

時(shí)間表：

6點(diǎn)50：起床并朗讀詩(shī)歌一首。

7點(diǎn)20分：洗臉、刷牙，吃早飯。

8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè)。

12點(diǎn)半—1點(diǎn)：午睡。

晚上7點(diǎn)—7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)。

晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺。

補(bǔ)充說明：

一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。

二、每天看電視時(shí)間不超過1小時(shí)。

三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。

四、一周考察一次，根據(jù)表現(xiàn)情況，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇9

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：

暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2. 總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。

原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

例如，如果你的英語處于中級(jí)階段，語文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

3. 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：

根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!

對(duì)于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。

必要時(shí)候，必要做法：請(qǐng)個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。

4. 具體的時(shí)間規(guī)劃表：

第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。

時(shí)間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。

第6個(gè)星期：

恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。

除了學(xué)習(xí)之外，參加社會(huì)活動(dòng)也很重要，暑假里我們可以報(bào)名奧運(yùn)志愿者，積極參加奧運(yùn)活動(dòng)等。

很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。

所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。

2.選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”

針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。

3.學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。

總之，暑假就應(yīng)該還孩子一個(gè)自在的假期，也不用太多干涉孩子的生活、學(xué)習(xí)，如果要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也要跟孩子好好商量好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。

教您如何制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

暑假要來了，給自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。

學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓你的暑假充實(shí)起來，可以讓高考備考事半功倍，所以養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于磨煉自己的意志。

制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，不需要長(zhǎng)篇大論，應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，便于執(zhí)行和對(duì)照，一般包括如下三點(diǎn)：

1.計(jì)劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計(jì)劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績(jī)。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。

例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計(jì)劃，還應(yīng)注意以下問題。

(1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃。兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。

(2)堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)，在這部分時(shí)的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，一般可以做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來的好處，他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習(xí)目的。

(4)制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。

在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，應(yīng)量時(shí)而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

(5)計(jì)劃要留有余地。

計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來的實(shí)際不完全吻合。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多，占用了較多的時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地。否則，在實(shí)施過程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì)因沒有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃，成為無計(jì)劃行事了。

(6)經(jīng)常對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。

計(jì)劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對(duì)照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對(duì)癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計(jì)劃切實(shí)可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇10

我們應(yīng)該長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)(一個(gè)學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會(huì)以后等)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測(cè)，故長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體。但下個(gè)月、下周、明天要解決哪幾個(gè)問題，心中應(yīng)該有數(shù)，這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

我在以后出生社會(huì)的計(jì)劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)找到一份好工作，在大學(xué)三年里的計(jì)劃是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取拿到我喜歡的的能力資格證，并且在學(xué)校表現(xiàn)良好，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，順利拿到畢業(yè)證，這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語四級(jí)和社會(huì)工作證，這就是我比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。因此，我訂立的下一周學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會(huì)等的計(jì)劃服務(wù)的，已順利實(shí)現(xiàn)以后的計(jì)劃。我下一周的計(jì)劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)英語四級(jí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)，沒事的時(shí)候就去圖書館。

周一，早上時(shí)間很寶貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會(huì)調(diào)查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一個(gè)半個(gè)小時(shí)吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識(shí)沒聽懂，就去老師的空間看課件復(fù)習(xí)，如果時(shí)間多的話就看看社會(huì)工作的知相關(guān)識(shí)，如果剛才的計(jì)劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學(xué)后有當(dāng)天必須完成的事就完成，沒有就弄好準(zhǔn)備睡覺，睡覺前背背英語單詞。

周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學(xué)時(shí)間就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點(diǎn)起床下午有班會(huì)就去開班會(huì)，沒有就去圖書館看書，17點(diǎn)回寢室，如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點(diǎn)寫作業(yè)或者看書，21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺。

周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11;45吃飯，然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺，13;30起床上課，放學(xué)后吃飯?jiān)跍?zhǔn)備上課，晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒完成再繼續(xù)，完成了就可以適當(dāng)放松一下，22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺

周四，8點(diǎn)起床看看書然后去上三四節(jié)的課，放學(xué)后吃飯睡覺，13：30起床上課，放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課，放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺。

周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點(diǎn)回寢室，下午再去圖書館。

周日，8：00去圖書館，12點(diǎn)回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午，如果沒，就去圖書館看書。

這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行我的計(jì)劃，相信對(duì)我有很大的幫助。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇11

1、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

2、每天保證8小時(shí)睡眠 。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

3、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充一下能量，看一看綠化。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。

4、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

5、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是很郁悶的，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

6、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

7、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

8、分類并適時(shí)的做好復(fù)習(xí)。知識(shí)越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會(huì)很快，應(yīng)該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識(shí)，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí);二是完全靠自己的的記憶而掌握的。

9、定期檢查反省。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇12

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，緊緊圍繞全市教育工作中心，大力倡導(dǎo)“全面、全員、全程”的“三全”學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展、黨員進(jìn)步的基本需求和必要手段，引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，有效整合組織智慧，使黨員干部思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)，黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強(qiáng)，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展。

學(xué)校黨支部將結(jié)合教育工作實(shí)際，組織廣大黨員干部和教職工以提高執(zhí)政、執(zhí)教能力為目標(biāo)，廣泛開展“教育理論、理想信念、政策法規(guī)”三個(gè)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇。通過黨員自學(xué)與支部研討相結(jié)合、政治理論與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與教育實(shí)踐相結(jié)合，凝聚集體力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。

一是教育理論教育。系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，全面提高黨員教師教育理論素養(yǎng)，增強(qiáng)遵循規(guī)律、理性發(fā)展意識(shí)，形成符合時(shí)代要求的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀。

二是理想信念教育。結(jié)合全市“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)、模范教師事跡，引導(dǎo)黨員教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利，教書育人，愛崗敬業(yè)，確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三是政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)并掌握教育政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，規(guī)范辦學(xué)和從教行為，提升辦學(xué)品位和管理水平。

(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。要同我市教育實(shí)際相結(jié)合，重點(diǎn)解決以下五個(gè)問題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動(dòng)搖，以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不講原則、不負(fù)責(zé)任等問題，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問題。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇13

很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。

所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。

2.選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”

3.學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。

總之，暑假就應(yīng)該還孩子一個(gè)自在的假期，也不用太多干涉孩子的生活、學(xué)習(xí)，如果要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也要跟孩子好好商量好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。

小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃?

暑假里，每個(gè)學(xué)生對(duì)于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識(shí)、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)，對(duì)小學(xué)生來說，有計(jì)劃要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多。那么怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?大致包括三方面的內(nèi)容：

一、進(jìn)行自我分析。

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的'動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。

二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評(píng)價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成績(jī)的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評(píng)價(jià)。

三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)照和檢查。

四、科學(xué)安排時(shí)間。

1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃 篇14

三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

融入到生活中訓(xùn)練，具體分小項(xiàng)目。

獨(dú)立在家附近購(gòu)物、獨(dú)立坐公交車、接打電話（除了回答問題，學(xué)會(huì)分享有意義的話題）、算最簡(jiǎn)單的帳（在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，比如買一支牙膏）、做飯。

社會(huì)規(guī)則訓(xùn)練：作客（姑姑家，同學(xué)家、家長(zhǎng)家）、接待客人（正常地打招呼，語言行為更正?；唬⒐矆?chǎng)所規(guī)則（不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等）周末公園、商場(chǎng)、飯館計(jì)劃。

社會(huì)休閑安排

周末博物館、公園計(jì)劃，提前安排好目的地及想達(dá)成的目標(biāo)，看什么，學(xué)到什么程度，回來后復(fù)述描述所見及簡(jiǎn)單感想，提前準(zhǔn)備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

參考教材：臺(tái)灣PDF文件資料及《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動(dòng)物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓(xùn)練?！队變荷罱甜B(yǎng)系列》《社會(huì)適應(yīng)》

四、語言訓(xùn)練

重點(diǎn)在生活中教，大量示范，保護(hù)他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心；其次通過語言起步等書教會(huì)他正確完整的表達(dá)，結(jié)合練習(xí)課文朗讀。

1、發(fā)音的清晰度；

2、語音語調(diào)語速的正?；?，尤其是語速太快和吞掉部份音節(jié)的問題；

3、語言表達(dá)的準(zhǔn)確和豐富；他目前有許多內(nèi)容不知如何表達(dá)。

4、問話多樣化：時(shí)間（幾點(diǎn)了）、地點(diǎn)（去哪里）、人物（誰）、事件（什么事），為什么？

教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5—6歲》《學(xué)前教育讀本語言起步》

五、學(xué)業(yè)

姐姐負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校進(jìn)度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點(diǎn)，某些內(nèi)容結(jié)合低年級(jí)的內(nèi)容補(bǔ)。我保持跟老師溝通。

六、業(yè)余興趣愛好

書法：每周至少練習(xí)一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

乒乓球：每周練習(xí)一次，一次1。5小時(shí)，教練一對(duì)一。練手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。

羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩（不固定，自己玩）。

上網(wǎng)（查資料）。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時(shí)主動(dòng)寫郵件，學(xué)會(huì)回復(fù)郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。

問題：培養(yǎng)自我意識(shí)，完成自我接納———在理解力尚未達(dá)到之前，如何作鋪墊；請(qǐng)教老家長(zhǎng)和專家。

重點(diǎn)關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機(jī)會(huì)，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些（方老師語）。他要做什么事情的時(shí)候，只要不妨礙別人沒有危險(xiǎn)，讓他做；提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時(shí)候也給他時(shí)間。

另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時(shí)間自由活動(dòng)，不要對(duì)他作任何干涉（目前做得不好）。

最新教學(xué)計(jì)劃(匯集13篇)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最新教學(xué)計(jì)劃(匯集13篇)》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

教學(xué)計(jì)劃(篇1)

為了更好地做好教育教學(xué)工作，把本學(xué)期的工作做好，特制定如下計(jì)劃：

一、生情況分析

全班學(xué)生總數(shù)35人，其中女生15人，男生20人，大部分學(xué)生水平在中等，成績(jī)較好的學(xué)生人數(shù)較少，有些較差的學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成作業(yè)，本學(xué)期在保證大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所上升的情況下，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，狠抓特困生，使之較快地追上來。

二、材分析

本冊(cè)教材包括簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)；長(zhǎng)方體和正方體；約數(shù)和倍數(shù)；分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)；分?jǐn)?shù)的加減法。

三、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：

長(zhǎng)方體、正方體的認(rèn)識(shí)及它們的表面和體積的計(jì)算。

四、教材的編寫特點(diǎn)：

教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，注意促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移培養(yǎng)學(xué)生的新意識(shí)；在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。適當(dāng)增加了概括性的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的邏輯性，系統(tǒng)性，使學(xué)生在知識(shí)、技能和思維能力方面有較大的進(jìn)步。

五、課時(shí)安排

一、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)資料（一）（8課時(shí)左右手）

1、數(shù)據(jù)的收集和整理5課時(shí)左右

2、求平均數(shù)2課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

實(shí)踐活動(dòng)：你喜歡什么電視節(jié)目1課時(shí)

二、長(zhǎng)方體和正方體（15課時(shí)）

1、長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)2課時(shí)左右

2、長(zhǎng)方體和正方體的表面積3課時(shí)左右

3、長(zhǎng)方體和正方體的體積8課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右

三、約數(shù)和倍數(shù)（17課時(shí)左右）

1、約數(shù)和倍數(shù)的意義2課時(shí)

2、能被2、5、3、整除的數(shù)3課時(shí)左右

3、質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)3課時(shí)左右

4、最大公約數(shù)2課時(shí)左右

5、最小公倍數(shù)5課時(shí)左右

四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時(shí)左右）

1分?jǐn)?shù)的意義6課時(shí)左右

2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4課時(shí)左右

3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2課時(shí)左右

4、約分和通分6課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右

五分?jǐn)?shù)的加法和減法（10課時(shí)左右

1、同分母分?jǐn)?shù)加減法2課時(shí)左右

2、異分母分?jǐn)?shù)加減法3課時(shí)左右

3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)3課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右

教學(xué)計(jì)劃(篇2)

臨床實(shí)習(xí)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要階段。帶教老師是護(hù)生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導(dǎo)者，其言傳身教對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。這就要求每個(gè)臨床帶教老師必須具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、精湛的操作技能，還應(yīng)具備全心全意為病人服務(wù)的思想與良好的服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。經(jīng)常與學(xué)生溝通，使師生感情融洽、和諧，并成為學(xué)生的良師益友，使她們感受到被重視，對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院有信賴感。

婦科是一個(gè)不同于一般臨床科室的高?？剖遥瑢?duì)婦科護(hù)士的知識(shí)面要求廣，應(yīng)急能力強(qiáng)，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多。因此，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作，不僅關(guān)系到實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際工作能力的提高，同時(shí)，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象。婦科實(shí)習(xí)一般為1個(gè)月時(shí)間。

第一周：讓學(xué)生對(duì)科室有一定的了解入科第一天由教學(xué)助理集中教育：介紹科室環(huán)境與規(guī)章制度，及科室人員、醫(yī)療設(shè)施布局、科室工作性質(zhì)及?？铺攸c(diǎn)；各種常用藥品作用及注意事項(xiàng)；各種搶救器材的存放位置；手術(shù)室無菌區(qū)、非無菌區(qū)的劃分，及手術(shù)包的打包方法；各種醫(yī)療物品的消毒方法及治療室、手術(shù)室、檢查室的空氣消毒法，主要收治的病種。學(xué)生要與教學(xué)助理相互交換聯(lián)系方式，如手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)等，以方便在實(shí)習(xí)過程中溝通、交流。

第二周：理論聯(lián)系實(shí)際將理論知識(shí)與臨床實(shí)際融會(huì)貫通，邊示范操作邊講解理論，同時(shí)傳授一些寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生們很快掌握一些基本操作技能。實(shí)際操作分為護(hù)理基本操作與婦科專科操作，基本操作如各種注射法，靜脈輸液法等，?？撇僮魅鐣?huì)陰擦洗，陰道沖洗，術(shù)前準(zhǔn)備等，通過示范、講解、指導(dǎo)，使學(xué)生從逐步熟練到基本掌握。在操作中要嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，加強(qiáng)無菌觀念。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立操作，做到放手不放眼，培養(yǎng)學(xué)生的慎獨(dú)精神及分析、解決問題的能力。同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)士禮儀方面的培訓(xùn)。與病人交談時(shí)要讓學(xué)生注意分寸，主動(dòng)關(guān)心、認(rèn)真熱情對(duì)待患者，讓病人從心理上認(rèn)可學(xué)生。

第三周：熟悉婦科常見疾病及其護(hù)理常規(guī)帶教老師可以經(jīng)常出些婦科相關(guān)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生加強(qiáng)鞏固。根據(jù)知識(shí)薄弱處再進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充與講解。婦科急重病較多如宮外孕、卵巢蒂扭轉(zhuǎn)等，常需進(jìn)行緊急手術(shù)與搶救處理，可以教會(huì)學(xué)生如何觀察病情，也能使學(xué)生掌握一些疾病知識(shí)，在平時(shí)對(duì)家屬及朋友能有所幫助。

同時(shí)學(xué)生們正處于青春期，要關(guān)心學(xué)生們交友情況，要讓學(xué)生了解一些計(jì)劃生育方面的知識(shí)，讓她們避免受傷害。另外還應(yīng)了解學(xué)生們的就業(yè)想法，給他們一些寶貴的建議。

第四周：進(jìn)行實(shí)習(xí)工作評(píng)估，對(duì)實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

考評(píng)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生考評(píng)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試，以此來檢驗(yàn)學(xué)生在婦科的實(shí)習(xí)效果；另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng)，征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的意見和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。

教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、教材分析

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練，在習(xí)作類型上，重點(diǎn)安排了記實(shí)作文，還安排了寫書信、研究性報(bào)告、表?yè)P(yáng)稿等應(yīng)用文的練習(xí)。

二、班級(jí)情況分析

五年級(jí)共有56人,其中男生28人，女生28人，所有學(xué)生都是農(nóng)村子女，所以部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。

三、教學(xué)要求

要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

四、教學(xué)措施

1、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，

2、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。

3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語感。

4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。

5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。 教學(xué)措施

1. 首先在平時(shí)作文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生寫真事，抒真情，要學(xué)會(huì)用一雙敏銳的眼睛去觀察周圍的人事，養(yǎng)成留心生活的習(xí)慣，這就要求老師是個(gè)留心生活的人，牽引著學(xué)生去描寫日常平凡而瑣屑的生活，可引導(dǎo)學(xué)生寫日記、記隨筆等。當(dāng)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到有“心”的文字才是感人的文字，他就會(huì)試著在寫作中把自己的'心放進(jìn)去，文章才是感人的。

2. 針對(duì)大多數(shù)學(xué)生不會(huì)表達(dá)的問題，我們要抓閱讀教學(xué)，在閱讀教學(xué)中不斷地滲透寫作方法，讓學(xué)生有章可循，得到啟發(fā)，在作文前適當(dāng)?shù)亟探o一些寫作方法，如開頭的方法、結(jié)尾的技術(shù)、過渡的方法、詳略的方法等。

3. 在教師的作文批改中，可適當(dāng)增加眉批，有針對(duì)性地提出修改建議，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的閃光點(diǎn)，予以激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生作文的興趣。學(xué)生的作文不在于批得多細(xì)，而要改在關(guān)鍵之處，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇共性的問題進(jìn)行有針對(duì)性的集體交流評(píng)議，讓大多數(shù)的學(xué)生得到有益的啟示。

4. 提倡學(xué)生互批互改習(xí)作，增強(qiáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)力，相互借鑒。同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成修改作文的良好習(xí)慣，可以先讓學(xué)生寫，再選一篇典型的文章進(jìn)行集體修改，引導(dǎo)大家修改作文，嘗試一文多寫，切實(shí)提高學(xué)生作文能力。

5. 要想真正提高學(xué)生的習(xí)作水平，還必須加強(qiáng)課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生讀書思考，學(xué)以致用。做學(xué)習(xí)摘抄筆記。

6. 幫助學(xué)生克服畏懼情緒，寫作表達(dá)真情實(shí)感。在習(xí)作教學(xué)中，靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件，使學(xué)生始終能在一個(gè)輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文其次在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，積極激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生克服畏懼情緒，打開思路，不拘于形式而自由表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話實(shí)話不說空話、假話，表達(dá)真情實(shí)感。另外在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

7. 作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。在這個(gè)過程中要滲透怎么寫的問題，還要在寫作中、在交流草稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個(gè)方面。習(xí)作重在講評(píng)。講評(píng)時(shí)，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，充分肯定大多數(shù)同學(xué)的努力與進(jìn)步。使學(xué)生享受成功的快樂，激發(fā)對(duì)下一次習(xí)作的渴望。程序一般是，先總評(píng)，充分肯定成績(jī)，同時(shí)指出帶有共性的問題；交流欣賞佳作，交流寫得好的句、段，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)寫法，學(xué)生談出習(xí)作體會(huì)；用中等的習(xí)作或針對(duì)班上帶有共性問題的短文指導(dǎo)如何修改；最后互改、自改。

8. 加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)練筆的指導(dǎo)，大面積提高學(xué)生寫作水平。作文教學(xué)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)能力和語言表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，它是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)、也是“聽、說、讀、寫”教學(xué)中非常關(guān)鍵的一環(huán)。為了幫助學(xué)生真正提高寫作能力，養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，除了組織寫好本學(xué)期教材中規(guī)定的八篇作文，還可以結(jié)合每單元的口語交際話題練習(xí)和課文的一些小練筆，以說促寫、說寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的寫作能力。一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾等，自然體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中，根據(jù)生活需要練筆。

教學(xué)計(jì)劃(篇4)

看圖寫話是小學(xué)低年級(jí)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、書面表達(dá)能力的重要手段?？磮D寫話畫面生動(dòng)形象，學(xué)生能直觀地去感受畫面上的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的寫話有很大的啟發(fā)，而且畫面也容易激起學(xué)生的寫話興趣。對(duì)于低年級(jí)孩子來說，畫面內(nèi)容就是最好的寫話的“扶手”，學(xué)生能言之有物。低年級(jí)學(xué)生在看圖寫話時(shí)普遍存在著觀察順序比較隨便、觀察的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)不夠突出、想象偏離圖意東拼西湊等問題。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，特制定以下計(jì)劃：

一，整體感知，大體了解圖意.看到一幅圖時(shí)，要讓學(xué)生知道你要寫的東西應(yīng)該是以這幅圖有關(guān)的，所要描述的也應(yīng)該是以這幅圖為依據(jù)的，不能亂寫。

二，重點(diǎn)突出，分清主次，找出重點(diǎn)內(nèi)容。一般來說，一年級(jí)出現(xiàn)的圖片都是比較簡(jiǎn)單的，描述的都是一件事，要教會(huì)學(xué)生看主要的內(nèi)容，寫主要的內(nèi)容。

三，順序合理，觀察的順序清晰有條理，可以從整體到局部、再?gòu)木植康郊?xì)節(jié)地觀察，也可以從上到下、從左到右、從外到內(nèi)地觀察.

四，想象豐富，鼓勵(lì)學(xué)生展開合情合理的想象和聯(lián)想，例如圖中人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、愿望是怎樣的？幾個(gè)人之間會(huì)發(fā)生什么事情？事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？

五，先說后寫，要讓學(xué)生自由充分地說話和交流，說話是基礎(chǔ)，能夠喚起學(xué)生寫話的興趣和欲望，寫話是說話的深化，有一個(gè)文字組織凝聚的過程，有思考修改的余地，學(xué)生只要“出口成章”寫起來一定會(huì)“得心應(yīng)手”，學(xué)生只要“望說生趣”一定會(huì)“望寫生趣”。

六，盡量活化圖片，能讓學(xué)生自己親臨的可以讓學(xué)生演一演，讓學(xué)生身臨其境，提高他們寫話的興趣。

七，在看圖寫話中滲入寫話訓(xùn)練，讓學(xué)生說自己喜歡的，寫自己想表達(dá)的。可以進(jìn)行仿寫訓(xùn)練：如：大海愛天空，那是一個(gè)藍(lán)色的心愿。讓學(xué)生用“（）愛（），那是一個(gè)（）的心愿。”等進(jìn)行訓(xùn)練。也可以不限定，寫自己最高興的事，或最喜歡的人，都行。

八，注重表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。一年級(jí)的小孩，剛剛起步，寫出的話可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，也不可能寫出什么驚天動(dòng)地的話語。要多鼓舞他們，讓他們嘗到寫話的甜頭，從而喜歡寫話，再做到寫好。

總之，一年級(jí)寫話訓(xùn)練是任重而道遠(yuǎn)，多多教他們方法，多多鼓勵(lì)他們。俗話說：做與不做，怎能相比？愿我們的學(xué)生喜歡表達(dá)，開朗陽光！

教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、本冊(cè)教材的教學(xué)資料：

這一冊(cè)教材包括下面一些資料：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，明白它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的潛力。

9．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的潛力。

10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。

3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、教學(xué)基本基本情況：

1、學(xué)生分析：

本班學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)，追求新鮮。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂， 做自己的事情。

2、教材分析：

本冊(cè)教材大體分為四個(gè)單元: 第一單元（第 1—3 課）我生活的地方； 第二單元（4—7 課）讓家園更美好 第三單元（8—10 課）快樂的少先隊(duì)員 第四單元（11—12 課）我們?cè)诔砷L(zhǎng)

二、指導(dǎo)思想：

圍繞基礎(chǔ)教育課程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念為指導(dǎo)，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探

索符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)自身建設(shè)，搞好校本研修，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的方法。

2、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心家庭生活，學(xué)習(xí)料理自己的生活。

3、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入，讓學(xué)生感受同學(xué)間的友愛之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。

4、通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，知道平凡勞動(dòng)者、家鄉(xiāng)打工族勞動(dòng)的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情感。

5、通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國(guó)媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國(guó)的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的習(xí)慣。 2、言行一致，落實(shí)到位。

五、教學(xué)措施：

1、 通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題，獲得生活體驗(yàn)和 智慧。 2、通過談?wù)摻涣鳎寖和@得體驗(yàn)。分享交流，鍛煉觀察能力、 表達(dá)能力。 3、通過各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助 下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

4、在談?wù)撝校箤W(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意，學(xué)會(huì)解決問題。

5、通過討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué) 會(huì)珍惜時(shí)間。 6、通過合理安排時(shí)間，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，并探究合理安排時(shí)間 的方法。 7、通過展示自己的成長(zhǎng)過程，看到自己的成長(zhǎng)比賽。認(rèn)識(shí)周圍 的人事，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中善于學(xué)習(xí)，樂于思索，嘗試不同的方 法實(shí)現(xiàn)探究活動(dòng)，努力走好成長(zhǎng)中的每一步。

六、教改思路

引導(dǎo)學(xué)生積極的思維和情感活動(dòng)，要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

七、教研課題：

如何在品生教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

八、進(jìn)度安排：

教學(xué)進(jìn)度表

教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校、教導(dǎo)處工作思路的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以課例和課題研究為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，開展教研活動(dòng)。深化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。通過教研活動(dòng)，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

2.立足于課堂，積極開展教學(xué)研究，營(yíng)造研討氛圍，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

3.深化數(shù)學(xué)課題研究，開展好研究活動(dòng)，對(duì)有共性的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究討論，提升本組教師科研素養(yǎng)。本組研究的專題是：優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略的研究。

4.加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高，養(yǎng)成寫教學(xué)日志的習(xí)慣。

三、具體措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

采用教研組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，鼓勵(lì)教師在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改形勢(shì)的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；教研組集中組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，觀看教學(xué)錄象，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，更新教育理念。重新定位自己的角色：由教師的“主宰”讓位于學(xué)生的“主體”；由教師的“主動(dòng)”讓位于有效的“互動(dòng)”；由唯知主義向認(rèn)知與情意統(tǒng)一轉(zhuǎn)軌；由“一言堂”的“經(jīng)師”向開放性的“學(xué)友”轉(zhuǎn)化。

2.立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，認(rèn)真執(zhí)行“六認(rèn)真”“四有效”要求，追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。

有效備課：先從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，積極參加集體備課，再?gòu)膶W(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，進(jìn)行二次深度的個(gè)性化備課，設(shè)計(jì)好重難點(diǎn)的分散教學(xué)細(xì)節(jié)。提前侯課，做好教具準(zhǔn)備、課件的調(diào)試等工作。

有效上課：恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，每一句話都要力求言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確到位，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一步環(huán)節(jié)都力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，每一道習(xí)題都力求典型規(guī)范，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。

有效聽課：本學(xué)期通過開展組內(nèi)人人上好課、青年教師優(yōu)質(zhì)課賽前的磨課、隨堂聽課、能手示范課、組內(nèi)觀摩課等聽課活動(dòng)，讓教師在聽評(píng)研討中碰撞思想、積聚教學(xué)智慧，反思自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

有效作業(yè)：無論是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，都精心選擇，體現(xiàn)趣味性、基礎(chǔ)性、層次性和實(shí)用性，以滿足不同層次學(xué)生的需求。嚴(yán)格執(zhí)行“四必”要求：有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練筆評(píng)。重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教師的批改規(guī)范、醒目，起示范榜樣作用。

3.深化課題研究，提升科研素養(yǎng)。

把“概念教學(xué)”的課題研究和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)重難點(diǎn)概念問題進(jìn)行交流、討論與研究，以課例研究為突破口，全組教師參與備課、磨課、聽評(píng)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的具體問題，優(yōu)化數(shù)學(xué)概念的教與學(xué)策略，提升教師的科研素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教學(xué)技藝。

新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的課后反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。以“絕知此事要躬行”之腦、“處處留心皆學(xué)問”之眼、“吾日三省吾身”之心，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失、捕捉課堂的創(chuàng)新火花，養(yǎng)成記載教學(xué)的成敗得失的習(xí)慣。

無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，都要堅(jiān)守課后反思“七要”：

一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思教學(xué)活動(dòng)是否存在“溝通”和“合作”；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思教學(xué)過程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”；六要反思教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異；七要反思教學(xué)過程是否存在“偽探究”。

四、活動(dòng)安排：

月份活動(dòng)安排

2月份

1、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2、各組進(jìn)行集體備課

3、學(xué)習(xí)新課程理論

4、各年級(jí)教師根據(jù)上學(xué)期末測(cè)試情況，制定新的“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃

5、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接市教導(dǎo)工作考評(píng)

6、制定教研組掛牌上課計(jì)劃

3月份

1、作好學(xué)科專項(xiàng)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備

2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章

3、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)”交流會(huì)

4、參聽學(xué)校集體備課教學(xué)展示活動(dòng)

5、做好讀書筆記待查準(zhǔn)備

6、參聽“掛牌上課”活動(dòng)

4月份

1、作好畢業(yè)年級(jí)素質(zhì)教育研討及專項(xiàng)調(diào)研準(zhǔn)備

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流

3、做好優(yōu)秀作業(yè)、課案設(shè)計(jì)展示

4、理論學(xué)習(xí)：課后反思的“七要”

5、參聽學(xué)校集體備課教學(xué)展示活動(dòng)

6、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)”課堂教學(xué)展示

5月份

1、數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)交流

2、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)”課堂教學(xué)展示

3、理論學(xué)習(xí)

4、小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)論文交流

6月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、畢業(yè)班舉行模擬考試

3、做好期末水平測(cè)試及質(zhì)量分析

教學(xué)計(jì)劃(篇8)

一、古詩(shī)引入

出示古詩(shī)《早春》，請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生朗讀，看看早春有什么特點(diǎn)呢？

春天剛剛來到的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。但如果我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們讀讀課文吧，看看課文里的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。

二、初讀課文，自學(xué)課文

１、教師讀課文。要求：老師在讀時(shí)，是什么樣的感情？

２、自學(xué)：

記：邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字，并想辦法記住它們。

讀：讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文。

想：讀懂了什么，還有什么不懂的。

３、小組檢查自學(xué)情況，教師巡視。

三、師生交流

１、指讀課文，正音。

２、指讀生字。

３、重點(diǎn)識(shí)字。

（學(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字）

４、同桌互讀，打五角星。

５、讀詞：

羞羞答答害羞遮遮掩掩遮擋掩蓋掩飾

探頭探腦試探躲躲藏藏嫩綠嫩芽音符

符號(hào)觸手觸覺喜鵲解凍脫衣溪流

小溪田野野外搖動(dòng)搖擺化解棉花

6、齊讀課文。

四、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)

自讀課文，要求讀正確、讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。

五、指導(dǎo)寫字

１、觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

２、你要提醒同學(xué)什么？

３、教師書寫，生看后抄寫生字。

六、作業(yè)布置

找春天，畫一畫，寫一寫。

教學(xué)計(jì)劃(篇9)

指導(dǎo)思想：

根據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》（水平一）小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求達(dá)到身、心、知、智同育。在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體表現(xiàn)能力；充分發(fā)展學(xué)生的思維能力；充分發(fā)揮體育骨干的作用；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、自主練習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)的能力。

本課特點(diǎn)：

1、課堂的美化。

本課把課堂的場(chǎng)景進(jìn)行美化，使學(xué)生視覺上有美的享受。這節(jié)課學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中老師以生動(dòng)的語言創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生忘記了自己在操場(chǎng)上，好像置身于漂亮的荷塘中。為了學(xué)生能扮演真正的角色，老師處處為學(xué)生搭建平臺(tái)，讓他們有了表現(xiàn)和展示自己的機(jī)會(huì)。學(xué)生能在這樣的情景中學(xué)習(xí)，一定會(huì)充滿快樂，充滿幸福。

2、組織教學(xué)有效，實(shí)用。

根據(jù)水平一學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，在組織教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容，既符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，又新穎有趣、難易適度、富于變化，使教學(xué)氣氛輕松愉快，使學(xué)生活學(xué)、樂學(xué)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的學(xué)習(xí)熱情，充分運(yùn)用游戲和比賽教學(xué)法，有效、實(shí)用地實(shí)施本課的教學(xué)任務(wù)。

3、教學(xué)內(nèi)容安排了兩分鐘間歇。

本課我在教學(xué)內(nèi)容安排了兩分鐘的間歇，在這兩分鐘過程中配有音樂，同學(xué)們坐在荷花上，可以聽著音樂休息，也可以隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作游戲。這樣安排既能放松學(xué)生心情，陶冶情操，又能為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)精力和熱情打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、課的開始部分，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)，這樣既能集中學(xué)生的注意力，又能培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)的形成。同時(shí)加以簡(jiǎn)單的游戲，提高了學(xué)生的興趣，為基本部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、基本部分：①老師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)正確示范，給學(xué)生以正確表象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。②學(xué)生在立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)過程中通過跳越荷葉和荷花由易到難，學(xué)生們很容易掌握動(dòng)作。③讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行練習(xí)，使我們的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到突破，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。④游戲“小青蛙捉害蟲”不但提高了立定跳遠(yuǎn)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。

3、結(jié)束部分是意念放松。音樂《小青蛙回家》通過老師的語言提示，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓學(xué)生心情愉悅，臉上充滿笑容，身心得到放松，師生共同評(píng)價(jià)總結(jié),輕松自然地下課。

教學(xué)計(jì)劃(篇10)

適應(yīng)新形勢(shì)下教育教育改革的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下化學(xué)教學(xué)計(jì)劃：

一、政治思想方面

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、實(shí)驗(yàn)室工作方面

本學(xué)期要確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、維修、報(bào)廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。使儀器不丟失不損壞。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對(duì)于已經(jīng)無法使用的儀器要報(bào)廢，防止意外事故的發(fā)生，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識(shí)。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，實(shí)驗(yàn)教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證實(shí)驗(yàn)安全。

三、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。

新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。

四、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好。積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

總之，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中，要堅(jiān)持沒有最好只有更好的原則，為我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈努力。

教學(xué)計(jì)劃(篇11)

一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：

本年級(jí)大多數(shù)學(xué)生掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。一小部分同學(xué)有較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，文采較好。像黃一凡、朱翔宇、龔逸煒等同學(xué)廣泛閱讀課外書，勤于動(dòng)筆，在報(bào)刊上發(fā)表文章或在征文比賽中獲獎(jiǎng)。

但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差，平時(shí)不愛寫日記，也不喜歡看書，因此寫作文對(duì)他們來說還是一件頭疼的事，像陸凱龍、沙嘉瑜、楊家慶等，他們知識(shí)面窄，語句表達(dá)上存在語病，不能正確表達(dá)出自己的意思，而且寫作沒有條理。

二、總體目標(biāo)：

（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

（2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。

（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

（6）課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

（7）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

（8）學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

三、具體安排

周次

習(xí)作類別

題目

寫作要求

提高本次作文水平的措施

2

敘事

寫寫寒假中的一件事

回憶寒假中發(fā)生過的最有意義的一件事情，用敘事的方式把它寫下來，注意要寫具體。

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶印象最深最有意義的事件。

2、先說后寫。

3

活動(dòng)建議

我的建議

寫出去哪春游為好，把理由寫充分，可配上插圖或相關(guān)照片。

習(xí)作前知道學(xué)生觀察周圍的春游地點(diǎn)。

4

講評(píng)

把內(nèi)容寫具體

抓住特點(diǎn)寫出感受；

寫建議要介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。

1、優(yōu)作欣賞。

2、病文修改。

5

敘事

推薦雛鷹獎(jiǎng)?wù)芦@得者

在班級(jí)閱讀、表演、禮儀等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)中推薦一個(gè)人并介紹其主要事跡。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，通過采訪、交流調(diào)查等形式獲取素材。

6

敘事

生活中的新發(fā)現(xiàn)

通過講評(píng)，初步懂得觀察多幅圖作文的方法，能看清圖意，弄清聯(lián)系，再合理想象，將事情寫完整。

1、優(yōu)作欣賞。

2、評(píng)后小練筆。

7

講評(píng)

觀察仔細(xì)，感想真實(shí)

抓住特點(diǎn),通過細(xì)節(jié)反映文章的中心

1、集體點(diǎn)評(píng)

2、根據(jù)評(píng)語自主修改

8

敘事

談?wù)剬?duì)熱點(diǎn)話題的看法

討論最近在生活中發(fā)現(xiàn)的熱門話題，并談?wù)効捶ǎ賹懴聛怼?/p>

1、讀懂例文，知道如何發(fā)現(xiàn)。

2、觀察一段時(shí)間后再交流發(fā)現(xiàn)。

9

敘事

寫一種植物

從校園、公園、廣場(chǎng)或家庭附近選擇一兩種植物，把觀察、研究成果、想法、感受寫下來。

1、 課前指導(dǎo)有條理的觀察

2、 學(xué)習(xí)例文

10

講評(píng)

抓住特點(diǎn)寫事物

讓學(xué)生知道介紹不同的植物要抓住其特點(diǎn)，并用準(zhǔn)確的語言描繪下來。

1、 集體點(diǎn)評(píng)

2、 優(yōu)作欣賞

11

議論

參加討論寫文章

從文中四個(gè)問題中選擇一個(gè)感興趣的問題和別人討論，也可以留心報(bào)刊、雜志、廣播、電視、書籍有關(guān)這個(gè)問題的信息，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)寫篇文章，題目自擬；

1、展開討論

2、互相點(diǎn)評(píng)

12

敘事

體驗(yàn)活動(dòng)

參加一次體驗(yàn)活動(dòng)，把活動(dòng)經(jīng)過記錄下來，并寫出自己的感受。

1、親身體驗(yàn)。

2、下水文引導(dǎo)。

13

講評(píng)

寫好細(xì)節(jié)，寫出感受

通過講評(píng)，讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何寫好細(xì)節(jié)描寫。

1. 優(yōu)作欣賞

2. 自主修改

14

敘事

寫一封信

給父母寫一封信，做到信中內(nèi)容中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

挖掘周圍的生活資源，尋找習(xí)作資料。

15

想象作文

我想……

讓學(xué)生展開想象的翅膀，大膽習(xí)作，把自己平時(shí)的奇思妙想寫下來。

1、先說后寫。

2、注意想象的合理性。

16

講評(píng)

敘事清楚，有重點(diǎn)。

使學(xué)生懂的寫事情，關(guān)鍵是把事情經(jīng)過交代清楚，并突出重點(diǎn)。

1、活動(dòng)體驗(yàn)

2、學(xué)習(xí)例文

四、提高習(xí)作水平措施：

1.堅(jiān)持每天一小作（200字的片段），每周兩大作（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。

2.繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng)。

3.強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)寫作的熱情。

4.進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來的。

5.鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法。

教學(xué)計(jì)劃(篇12)

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的文件精神，學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作做如下安排：

一、10月11日學(xué)院布置期中教學(xué)檢查工作。

成立期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)評(píng)價(jià)專家組、學(xué)風(fēng)檢查組和實(shí)踐教學(xué)檢查組共四個(gè)組，具體如下：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳xx

副組長(zhǎng)：王xx

成員：劉xx

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)專家組（共2組）

第1組：

組長(zhǎng)：圖xx

成員：姜xx

聽課教師：張xx

第2組：

組長(zhǎng)：趙xx

成員：吳xx

聽課教師：姜xx

（3）學(xué)風(fēng)檢查組

組長(zhǎng)：吳xx

副組長(zhǎng)：王xx

成員：包xx及各班班主任

（4）實(shí)踐教學(xué)檢查組

組長(zhǎng)：趙xx

成員：陳xx

二、10月10日—11月25日（第7～13周）開展教學(xué)檢查工作

（1）教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。

（2）教研室主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序檢查，包括：檢查教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃及課程教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展情況；課程教案、講稿的編寫情況；本教研室課程作業(yè)布置和批閱情況，課程輔導(dǎo)及答疑安排及落實(shí)情況等；本教研室教師聽課情況。

（3）教學(xué)秘書協(xié)同教研室主任負(fù)責(zé)檢查教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)、課程表調(diào)整以及教師調(diào)、停課情況，確保相應(yīng)調(diào)課手續(xù)規(guī)范，簽字齊全。

（4）教學(xué)秘書負(fù)責(zé)檢查教師考勤、學(xué)生出勤情況、周報(bào)表填寫情況等。

（5）教學(xué)評(píng)價(jià)專家組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)情況。包括檢查出勤和課堂紀(jì)律情況；課程教案、講稿的編寫情況；《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》的落實(shí)情況等。

（6）學(xué)風(fēng)檢查組負(fù)責(zé)檢查課堂“六不準(zhǔn)”的執(zhí)行情況，要深入班級(jí)檢查學(xué)生課堂出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等。

（7）實(shí)踐教學(xué)檢查組檢查實(shí)踐教學(xué)工作的開展情況：包括實(shí)驗(yàn)課開出率、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改、實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組情況；實(shí)驗(yàn)室開放及創(chuàng)新實(shí)踐基地運(yùn)行情況等。

（8）分管教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查的組織及實(shí)施；組織教研室主任檢查試點(diǎn)課程（包括精品課、混合式課程）的教改情況以及過程性考核實(shí)施情況等。檢查學(xué)院班子成員、教研室主任聽課完成情況；組織專家組對(duì)主講教師進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)分等。

（9）教學(xué)院長(zhǎng)和教學(xué)秘書負(fù)責(zé)檢查各教研室教研活動(dòng)開展及完成情況，各教研室每月組織1-2次教研活動(dòng)，并且每月月底將活動(dòng)主題及照片發(fā)給教學(xué)秘書存檔。

（10）召開三個(gè)學(xué)生座談會(huì)，具體安排如下：

①計(jì)算機(jī)學(xué)院三本學(xué)生座談會(huì)

時(shí)間:11月4日17：30－18：10地點(diǎn)：綜合樓309

參加人:教學(xué)院長(zhǎng)、教學(xué)秘書、教研室主任等；13級(jí)三本學(xué)生代表

②計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)二本學(xué)生座談會(huì)

時(shí)間:11月4日18：20－19：00地點(diǎn)：綜合樓309

參加人:教學(xué)院長(zhǎng)、教學(xué)秘書、教研室主任等；13～16級(jí)二本學(xué)生代表

③全校公共計(jì)算機(jī)課程學(xué)生座談會(huì)

時(shí)間:11月4日19：00－20：00地點(diǎn)：綜合樓309

參加人:教學(xué)院長(zhǎng)、教學(xué)秘書、公共計(jì)算機(jī)教研室主任等；全校16級(jí)各班學(xué)生代表

（11）召開教師座談會(huì)

時(shí)間：11月2日第6節(jié)地點(diǎn)：樹人樓415

（12）舉辦公開課、觀摩課教學(xué)活動(dòng)

①觀摩課：趙琳娜時(shí)間：11月2日第5節(jié)地點(diǎn)：樹人樓415

②公開課：圖雅時(shí)間：11月4日第5、6節(jié)地點(diǎn):理工238

三、10月28日期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

由分管教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

四、要求

（1）各小組對(duì)本小組被檢查的教師至少聽課1次，要做到本單位教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到100%。

（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于12次；教研室主任、副主任聽課不少于8次；學(xué)工辦、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人聽課不少于6次。

（3）專家組成員認(rèn)真填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)課堂教學(xué)聽課記錄》和《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,評(píng)價(jià)盡量做到公平、公正。

（4）對(duì)每位主講教師的測(cè)評(píng)，要求聽課或打分的專家人數(shù)至少有2位。

（5）專家組成員的測(cè)評(píng)分要實(shí)事求是,并且分?jǐn)?shù)不能只集中在A、B兩級(jí)，以便院里掌握教學(xué)的實(shí)際情況。

（6）對(duì)于每一位被聽課教師，要求專家認(rèn)真聽課后,對(duì)他們的教學(xué)提出有指導(dǎo)性和建設(shè)性的建議。

（7）教學(xué)秘書要在第十二周時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師調(diào)停課次數(shù)，調(diào)課次數(shù)過多的老師予以警示。

教學(xué)計(jì)劃(篇13)

課文精解與編排意圖

在人們眼中，灰塵通常是污染環(huán)境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍?zhǔn)?。然而，這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛；假如大氣中沒有灰塵，天空將始終是蔚藍(lán)色的；假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的，更為嚴(yán)重的是，大氣中的相對(duì)濕度不斷上升，就會(huì)影響生物的生存。此外，假如沒有灰塵，大自然也將會(huì)變得非常單調(diào)。作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個(gè)深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。

全文共6個(gè)自然段，層次分明，條理清晰。首段先從人們對(duì)灰塵通常的認(rèn)識(shí)寫起，指出灰塵的危害，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，第2自然段以問句設(shè)疑，發(fā)人深思，自然導(dǎo)入下文。第3自然段簡(jiǎn)要介紹了灰塵的'大小和主要來源。第4至6自然段從不同的角度詳細(xì)說明了灰塵的特點(diǎn)和作用，解答了第1自然段所提出的問題。第6自然段是重點(diǎn)段，由灰塵大多具有吸濕性能這一特性入手，層層推進(jìn)，說明了灰塵的重要作用。此外，這三個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是先介紹灰塵的特點(diǎn)，然后再具體說明灰塵的作用，結(jié)尾都運(yùn)用假如沒有灰塵這樣的句式，對(duì)其重要作用加以強(qiáng)調(diào)和總結(jié)。

這篇說明文語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，知識(shí)性、趣味性很強(qiáng)。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。

選編這篇課文的意圖，一是繼續(xù)了解說明文的表達(dá)方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生知道灰塵的特點(diǎn)和作用，懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辯證唯物主義啟蒙教育。本課教學(xué)的重難點(diǎn)是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的方法。

教路點(diǎn)睛

導(dǎo)入課題時(shí)，可先讓學(xué)生說說灰塵有哪些危害，然后再大膽設(shè)想一下，假如沒有灰塵，人類和自然界將會(huì)怎樣。讓學(xué)生默讀課文，將自己的想法與課文的內(nèi)容相印證，看看有哪些異同，引起學(xué)生的思考。再引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟46自然段，從填表中弄明白灰塵的特點(diǎn)、用途及說明方法，并請(qǐng)學(xué)生用一段話回答課文第1自然段最后一句話的設(shè)問：假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？教師引導(dǎo)學(xué)生想一想：從灰塵的危害和作用中，你能悟出什么道理？使學(xué)生懂得：灰塵太多確實(shí)會(huì)污染環(huán)境，但適量的灰塵存在，對(duì)大自然和人類都有好處

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。正確讀記忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、龐然大物、古往今來、氣象萬千等詞語，理解忽而、依附、龐然大物等新詞。

2．正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。

3．領(lǐng)悟表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

4．懂得任何事物都有兩面性，受到辯證唯物主義啟蒙教育。

教學(xué)重點(diǎn)

在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確及說明事物的表達(dá)方法。

教學(xué)難點(diǎn)

明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事物都有兩面性。

教案

學(xué)習(xí)提綱

1.自學(xué)生字、新詞。正確讀寫、理解目標(biāo)1中的詞語。

2.讀通讀順讀流利課文。

3.默讀課文46自然段 ，填表。

特點(diǎn)

用途

說明方法

4.灰塵對(duì)人類有哪些危害？有哪些好處？從灰塵的危害與好處中你明白了什么道理？

一、導(dǎo)入課題，先讓學(xué)生說說灰塵有哪些危害，然后再大膽設(shè)想一下，假如沒有灰塵，人類和自然界將會(huì)怎樣。

二、讓學(xué)生默讀課文，將自己的想法與課文的內(nèi)容相印證，看看有哪些異同，引起學(xué)生的思考。

三、指導(dǎo)自讀自悟46自然段，掌握字詞。填表弄明白灰塵的特點(diǎn)、用途及作者的表達(dá)方法。

四、拓展思維，明白道理

(1)延伸課外，說說灰塵的優(yōu)劣。

(2)讓學(xué)生在聯(lián)系生活的講述中明白：任何事物都有兩面性，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

練習(xí)提綱

1.抄寫目標(biāo)1中的詞語。

2.以《假如我是灰塵》為題寫一篇說明文，注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

四、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。