初二教師工作總結

初二教師工作總結范例9篇。

雨后的彩虹正如時間般稍縱即逝，現(xiàn)在已結束一個工作要迎接下一個工作了，我們也要動手寫總結了。總結要從實踐中得出規(guī)律性的結論。所以寫工作總結還需要什么東西嗎？以下是小編精心收集整理的初二教師工作總結范例9篇,帶給大家。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

初二教師工作總結(篇1)

時間過得真快，在平淡與忙碌中，一學期的工作就這樣一晃而過，半年來，勞技教研組在學校的正確領導、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學期的勞技教研組工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、加強學習，提升師德，更新理念

本學期，我校教師從9月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動，結合我校的教學實際，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法。

三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中

在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質(zhì)量。

1、嚴格常規(guī)教學管理

各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學生學習習慣、態(tài)度等，并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年教師聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。

2、堅持教研活動、集體備課

堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足，達到新老教師相互學習、取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強了組內(nèi)每位教師的教學水平

五、開展各項興趣小組，積極參加各項競賽活動

六、認真完成學校布置的各項工作任務

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。

七、主要工作措施

1、按照學校的要求，結合本教研組特點，安排并組織教研活動。2、督促教師認真?zhèn)湔n，使教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。4、舉辦多種形式的活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術水平的提高

八、今后的努力方向：

今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質(zhì)教育，全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質(zhì)，使我校藝術教學工作取得更好的成績。

總之，本學期與以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個團結的集體中工作非常舒心。讓我們共同努力，以的狀態(tài)，為學校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心！

初二教師工作總結(篇2)

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

初二教師工作總結(篇3)

本學期我所任教課程的是初二年級的地理教學工作，一學期下來,我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折，也有喜悅.。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務要落實到位才能保證他們的成績。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！皩W高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經(jīng)常可以在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，既備教材，也備學生。再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，

營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正,讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。最后，為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。

在考試研究方面，積極參加本科組就二年會考、初二年級的會考進行經(jīng)驗交流與討論。在前幾年的教學基礎上，初二的會考復習針對本校和學生情況，積極與本科組其他老師和其他兄弟學校老師進行討論與交流，從而形成了一套較為完備的初二年會考教學復習方法。當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。

初二教師工作總結(篇4)

本人按照學校的安排，負責初二生物教學工作和實驗室工作。本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結：

一、教學質(zhì)量提高

1、課前準備：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、上課：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

3、教學方式：積極學習先進的教學方法和方式，以提高教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學更加生動形象，也開闊了學生眼界。

二、轉化后進生和組建興趣小組

很多基礎差的學生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情況，本人針對不同情況的學生進行有側重點的輔導，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學習成績。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。

三、要與時俱進、不斷學習

21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。

四、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此，導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作，這些學生的學習成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。

通過一學期來的努力，對于新課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性。

初二教師工作總結(篇5)

這個學期我擔任初二年級語文教學由于教學經(jīng)驗尚淺因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗的老師學習經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗以下是我在本學期的教學情況總結

一、備課情況

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長經(jīng)常對我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工雖然辛苦，但事實證明是值得的

最初接觸教學的時候，由于經(jīng)驗不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，認為只要把教材鉆透了，想方設法令課文上地生動，學生就易接受然而學生卻不買帳，課堂效率也甚微漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性，因而也留意起學生的特點

通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面，較之大城市里的學生，這里的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的術語教學，同學們不能適應，也不能很好的理解另一方面，三個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍，學生反應較快，上課氣氛積極；而一班正好相反，普遍基礎較差，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀水平較好；二班注重個人能力，有一部分學生喜歡獨立學習但三個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多，尖子生相對較少的現(xiàn)象如果講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不理想經(jīng)過實踐的檢驗，我充分認識了了解及分析學生實際情況，實事求是，對學生進行因材施教，將會對授課效果有直接影響因而在備課的時候我已做到了“備教法的同時要備學生”

二、上課情況

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了為此我采取的措施有：

1、加強自身的素養(yǎng)，提高教學技能上課盡量做到使內(nèi)容豐富，現(xiàn)實教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部并且每天都以充足的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種自然氣氛【www.bMRbh.cOm 筆墨評語網(wǎng)】

2、以學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)語文是語言，就需要學生多讀，多講，多練為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學生練習朗讀，來提高他們的語感一學年下來，很多學生的朗讀能力都有所提高同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力，有些學生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得

3、培養(yǎng)學生的學習興趣語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文因為只有語文水平提高，他們才能提高學習語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材

當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難

初二教師工作總結(篇6)

本人自20xx年12月上崗以來，在三亞市天涯中學任教已有半年，初二教師工作總結。此期間，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。

首先，在思想方面。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，時刻銘記黨的教育方針、政策，嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才， 甘愿做一名默默無聞的辛勤園叮為此，本人決心向黨組織靠攏，希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

其次，在工作方面。本人自進入天涯中學后，擔任學校教導員和圖書管理員的職務。工作上服從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。在本學期報名注冊期間，本人按照學校的安排，認真管理好學生的新教材，有條不紊地、及時準確地將課本和作業(yè)發(fā)放到學生手中，并保持與學校領導和班主任的聯(lián)系，做到查漏補缺。將課本和作業(yè)準確到位，保證報名注冊工作的順利進行。這些都得到了學校領導、班主任、學生的一致好評。而在日常的圖書管理工作中，本人認真地將近萬本圖書分門別類整理好，以方便師生借閱。平時除了按學校規(guī)定的開館時間外，還經(jīng)常應師生的要求開放圖書館，以滿足老師的需要和學生的求知欲望。并適當向學生推薦一些名人名著，盡可能通過一些好的書籍來影響學生，幫助未成熟的他們獲取一些做人的道理，樹立人生的目標，以利于他們的健康成長。

再次，在教學方面。本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基矗同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

第一，學生對語文科目的興趣有所提高。

本人在吸收他人經(jīng)驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知

指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，獎勵小禮品，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高，這不但活躍課堂氣氛而且在學校開展的朗誦比賽中，本班學生多人參加并且都獲得了不錯的名次。這反過來又刺激同學們的口頭表達能力，形成一個良性循環(huán)。

第二，學生寫作能力有所提高。

為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，本人鼓勵其參加校小記者興趣小組，積極向校報、校外發(fā)表文章。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。

此外，本人還經(jīng)常舉行書法比賽等一些活動，全方位地提高學生的語文水平。

總之，本人自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本人的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索?！?/p>

初二教師工作總結(篇7)

一個學期轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動、改正錯別比賽等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。抓好學習方法的轉變。搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。

初二教師工作總結(篇8)

一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。本學期，本人任教初二年級x—xx班的歷史課，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

一、課前準備

作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

二、備課方面

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、教學方面

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、積極推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

初二教師工作總結(篇9)

本學期，我擔任八年級四個班的地理課教學任務，同時也是兼任教導處干事工作。在工作中，我始終堅持服務于學生，服務于學校，服務于社會的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，不怕困難，敢于實踐，認真做好各項工作，深得老師領導的好評。

一、個人修養(yǎng)方面

1、愛崗敬業(yè)，教書育人。我認為，在這個日益浮華的社會中，守住心中的一片凈土，傳承中華民族的文化與美德，是我們每一位老師義不容辭的責任。我希望我們學校能夠守住以往的輝煌成績，并且在將來能夠發(fā)展壯大，躋身于中華名校之列。我愿為這一目標的實現(xiàn)而努力工作。

2、以身作則，以德為先。高尚的師德，是學生心靈的明鏡。我不會特別嚴歷，讓學生們乖乖地聽話，有的學生說我是他們最溫柔的一位老師。我更愿意與他們平等的交流，用自己的行為去影響他們。要求學生按時進教室，我就盡量每次提前走進課堂；要求學生交練習，我就一個個批過，讓他們知道“言出必行”。對于每一個學生，我都會一視同仁，不會因為他們家庭出身的不同，或學業(yè)成績的優(yōu)劣，對他們采取不同的態(tài)度。對于那些學習成績不好的學生，在我課堂上的精彩回答，我會更加珍視，表揚他們，以使他們的自信心得到最大的膨脹。我認為，愛每一個學生，讓他們都能健康地發(fā)展，比培養(yǎng)少數(shù)精英更有價值。

3、嚴于律己，遵守規(guī)章。對于學校的各項規(guī)章制度，我都能夠嚴格遵守。做到不遲到、不早退，有不得已的事情，向組里和主任請假，從不在學校玩電腦游戲。對于學校的任何工作，都能主動參與，盡自己努力做到最好。我與同事之間一向關系融洽，互相幫助，共同進步。

二、日常工作方面

1、教學工作

本學期我承擔了兩個年級的地理課，備課量增加了一倍，每天幾乎都處在備課和上課之中。但是我覺得對于兩個年級我都應該一樣的重視，不能厚此而薄彼。在初一，我側重地理知識的趣味性，調(diào)動他們對地理學習的積極性，例如開展了以世界地理之最為主題的課前演講，教學生親手繪制教室平面圖，在課件中插入了許多精美的圖片，使學生想要去了解我們所生活的這顆奇異的星球，并且主動去查找相關資料；同時我也注意了對學生讀圖和解題能力的培養(yǎng)，在課堂上我有計劃地安排學生做填充圖冊，并給他們講解，使學生們既增長了知識，也培養(yǎng)了能力。在初二年級，我們?nèi)M決定增加課前演講的難度，要背下來，真正的講，而不能照著念，一開始，學生們有抵觸情緒，積極性不高，后來，按照我的要求去做下來，竟也不覺得太難，反而有一種以前所沒有的成就感，體驗到了超越自我的感覺。由于地理不參加中考，學生們沒有經(jīng)過大規(guī)模的總復習，知識掌握不牢，系統(tǒng)性差，這讓高中的地理老師非常頭疼，抱怨初中學生底子太薄。針對這種情況，我在期末復習的時候，一方面畫結構圖進行總結，使學生將知識系統(tǒng)化，條理化；另一方面，對于重點和難點詳細講解，消除死角。有的學生不理解，問我這些期末都考嗎，我只知道這是對他們的將來負責，有一天，他們會明白的。

2、其它工作

本學期，我申請回到心理咨詢室工作，因為我對這方面工作有興趣，并且讀完了教育心理學的研究生課程班，希望學以致用。在心理咨詢室值班的過程中，我接待了幾位初二和初三的學生，與他們交談，幫助他們解除心理困惑。能夠走近學生的內(nèi)心，傾聽他們的訴說，使我感到了教育工作另一個方面的重要意義。我們還與一些國外教育專家進行了座談，了解了國外對于學生幫助的情況，使我覺得我們國家在這方面與發(fā)達國家還有很大的差距，他們有很多值得我們學習和借鑒的地方。 開學之初，我還加入了學校的導師團，輔導了八個學生，定期與他們交流，了解他們的學習和生活情況。有時還與家長共同合作，解決學生所面臨的一些問題。

按照學校的傳統(tǒng)，我還承擔了學校的許多臨時任務，例如招生報名、值班、發(fā)放宣傳材料、監(jiān)考，考試閱卷、評分、上分，參與了軍訓、北京社會實踐、運動會、競賽等大型活動的組織。每一項工作中，我都盡力做好，保證不出差錯，與其他同事配合使學校的工作能夠順利地進行。

三、能力提高方面

“沒有教師的成長，學生的成長是不可能的”，一位著名教育家這樣說。而閱讀是自我提高最好的方式，我每天都要抽出時間進行閱讀，不管是雜志期刊還是小說著作，無論數(shù)量多少，篇幅長短，好象是成為了一種習慣，不讀書就象有什么事沒有完成一樣。通過閱讀教育理論書，我對當前的`教育有了更深刻的認識；通過閱讀教學方法的書，我可以在課堂上嘗試使用各種教學模式；通過閱讀地理專業(yè)書，我能夠在給學生一杯水之前，自己先儲備一桶水；通過閱讀心理學方面的書，能指導我如何更好的與別人溝通，去更有效地進行教學和其它方面的工作。

在信息傳遞日益快捷的今天，互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的資料庫，而網(wǎng)絡同是也是一個很好的學習平臺，我從中獲益非淺，今后，我要學習更加熟練地使用互聯(lián)網(wǎng)，充分利用好網(wǎng)絡這個工具。

聽課也是很好的學習機會，這學期我聽了約50多節(jié)課，每個人都有他的特長，都有值得我學習的地方，互相對照也會發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，大家互相聽課、評課，能夠共同提高。

組內(nèi)的共同備課與研討是備課的最有效的方式。大家共同探討一個問題，能夠短時間內(nèi)解決大量的問題，有時還會為了一個問題而爭得面紅耳赤，最后統(tǒng)一意見，得出正確結論。另外，我認為上組內(nèi)示范課也是提高自己教學能力的好機會，上課前，我用心的準備，課后聽取組內(nèi)評課，同時自省，完善課件和教案。

科學在不斷發(fā)展，知識在不斷更新，我們也必須持續(xù)地學習。在工作之余，我這學期主要學習了英語和高中課程，并且參加了教育碩士的考試，希望能夠進一步提高自己的知識水平。

三、成績與不足

本學期我認真完成了學校制定的工作量，出勤率達到100%，認真履行了各項職責，實現(xiàn)了開學初所制定的工作計劃，學生及家長反映良好，教學成績優(yōu)良，在教導處工作為老師進行了服務，為學校做了大量的常規(guī)管理工作。

當然我也感到自己存在著許多不足，比如，對教學的研究不夠，對Authorware、Flash、Photoshop等計算機軟件還應繼續(xù)學習，自己的政治理論水平不高，向其他學科老師學習的機會太少，沒有教學論文發(fā)表等等，今后我會在這些方面多下功夫，不斷充實和完善自己，適應社會的快速發(fā)展。

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初二歷史教學工作總結范例

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初二歷史教學工作總結 篇1

一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，本學期，本人任教初二年級6個班的歷史課，作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

初二歷史教學工作總結 篇2

初二歷史教學工作總結

2013-2014學年的教學工作已經(jīng)結束。根據(jù)教學計劃和新的《歷史課程標準》，本學年如期完成了八年級的歷史課。第一卷的教學任務。教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終遵循身心健康的實際，根據(jù)學生的個性特點進行指導。對于個別貧困學生，我通過課間的多次對話，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極主動。面對生活，為了優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，努力提高，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的例子，讓學生從德、智、體、美、勞等方面有意識地發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。作為初二歷史課的老師，我知道自己對課本不熟悉，所以我在課前認真?zhèn)湔n，從各個方面收集相關資料。為了提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量，我除了注重教材的研究，掌握基礎、重點和難點外，還采用多媒體教學，如投影、幻燈片、卡通、錄音等形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務。下面從幾個方面來談談我這學期在教育教學方面的經(jīng)歷和體會?？偨Y如下：

I.備課--思考細致，找準重點，難點

作為中青年教師，能細心謀劃，注重中學教學理論研究，備課認真教，好好上公開課，經(jīng)常聽每位老師的課，學習教學經(jīng)驗，取長補短。 ，提高自己教學的專業(yè)水平。在每一堂課中，都以最好的精神狀態(tài)站立，以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《初中歷史新課程標準》教學，使學生掌握科學知識。還要注意以德為本，層層結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象

善于吸引，從多方面多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好品德和高尚的人格。為了把每一堂課都教好，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜索資料，并著眼于別人的優(yōu)勢來確定自己的教學思路。為了讓學生對所學知識有更直觀的體驗，我也在積極搜索課件、制作課件、分析教材的同時，力求完美地準備第一課。在復習階段，我總結了全書和各單元的重點內(nèi)容以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系?？偨Y，給學生一個清晰的學習思路。并精心印發(fā)了歷年中考、期末考卷中出現(xiàn)的一些最新題型，讓學生及時了解考試方向。

第二節(jié)課——讓線索清晰分明

歷史這門課對學生來說既熟悉又難。在這樣一個大環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學生熱愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則，學生會對這門學科感到恐懼，不愿學習，無法繼續(xù)學習。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講歷史人物的故事，讓他們更好地了解歷史，更喜歡研究歷史。好課的前提是課前做好充分的準備，而不是毫無準備地打仗。上課認真講課，力求抓住重點，攻堅克難，言簡意賅。采用多種教學方法，從學生的實際情況出發(fā)，注意調(diào)動學生在學習中的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具備推斷其他事物的能力。課后及時進行課后反思和課后寫作，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進。

3.作業(yè)布置——針對性強、層次分明。

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心挑選，精心挑選一些有利于對學生的能力發(fā)展、主動性和創(chuàng)造性。作業(yè)改正后，能及時給出解釋；對于作業(yè)錯題較多的學生，我利用課余時間指導學生，對不明白的地方耐心講解，疏漏之處及時查補。這樣，雖然作業(yè)量不多，但作業(yè)質(zhì)量很高，學生不僅通過幾次練習掌握了知識，還提高了對知識的深刻理解。

四、輔導——為整體，關注個體。

課后，我根據(jù)不同層次學生的情況，提供相應的輔導，滿足不同層次學生的不同需求，避免只注重優(yōu)生優(yōu)育的思想和實踐。無視成績差的學生。在課后輔導中，我增加了對學習成績不佳者的輔導。我對后進生的輔導主要是學習觀念的輔導。在解決學生難題的同時，我不斷給予鼓勵和支持，使他們認識到學習的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣。證明我的方法收到了很好的效果。

但是，今年的教學過程還存在很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先：上課進度太慢，學生沒有太多時間復習。這可能與學生活動較多，趕課，影響教學進度有關。在以后的教學中，一定要注意這部分的復習。第二：由于經(jīng)驗不足，學生素質(zhì)參差不齊，課外活動發(fā)展參差不齊，整體效果也不盡如人意。

總之，教育是一項永遠是新的、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展而不斷變化。作為一個負責任的教育者，我們必須以高度的敏感度和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好。為了完成我們神圣的歷史使命。在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，在教育教學中努力學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為我校的教育事業(yè)貢獻力量。做出自己的努力。

初二歷史教學工作總結 篇3

本學期，本人任教初中三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教學活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。因此預計考試成績不太理想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初二歷史教學工作總結 篇4

初二下冊歷史教學工作總結

一、工作概況

本學期，我承擔了初二下冊歷史教學工作，共分為三個部分：中國古代史、世界古代史和中國近現(xiàn)代史。通過充實的內(nèi)容、合理的教學安排以及多樣化的教學方法，我努力提高學生對歷史的學習興趣，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和歷史文化素養(yǎng)。

二、教學目標

1. 掌握歷史基本概念和知識要點；

2. 培養(yǎng)學生對歷史事件的分析和解讀能力；

3. 培養(yǎng)學生的歷史思維能力和批判性思維能力；

4. 培養(yǎng)學生的歷史文化素養(yǎng)；

5. 培養(yǎng)學生的團隊合作和表達能力。

三、教學成果

通過本學期的教學，學生在歷史知識的掌握上取得了明顯的進步。通過探究性學習和小組合作，學生的思維能力得到了有效培養(yǎng)，不能僅僅停留在知識點復述，而是能夠站在歷史的角度進行思考和評價。學生在歷史觀點的表達上也有了很大的提高，他們能夠清晰地闡述自己的觀點，并能夠引用史料進行支撐。

四、教學方法

1. 預習導入法：通過圖片、視頻等方式激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，提前了解歷史背景，為后續(xù)的學習打下基礎；

2. 故事敘事法：通過生動的故事和案例，引導學生對歷史事件進行分析和理解，使歷史事件變得有趣而又深入淺出；

3. 案例分析法：通過具體的歷史事件或人物進行案例分析，讓學生參與其中，從中學習到思維方法和歷史學問；

4. 小組合作法：鼓勵學生進行小組合作，進行課堂討論和共同完成項目，培養(yǎng)學生的團隊合作和表達能力；

5. 視覺教學法：通過圖表、地圖等形式展示歷史事件，幫助學生更加直觀地理解和記憶歷史知識。

五、教學問題及對策

在教學過程中，也存在一些問題，如部分學生對歷史學科的興趣不高、思維能力薄弱等。針對這些問題，我采取了以下對策：

1. 激發(fā)學生興趣：通過有趣的案例、故事和互動活動，激發(fā)學生對歷史的學習興趣；

2. 分層教學：根據(jù)學生的學習能力和興趣特點，合理分層教學，幫助每個學生都能夠有所收獲；

3. 多樣化的評價方式：不僅僅局限于筆試和考試，還運用口頭報告、小組展示等方式進行綜合評價，鼓勵學生運用歷史知識進行分析和解決問題；

4. 考慮學生的實際情況：在課堂教學安排、內(nèi)容設置和評價方式上，盡量考慮學生的實際情況，靈活調(diào)整和優(yōu)化教學過程。

六、教學心得

通過本學期的教學，我深刻認識到歷史教學的重要性和挑戰(zhàn)性。歷史是一門重要的人文學科，不僅僅是記憶歷史事件和人物，更要培養(yǎng)學生的歷史思維和歷史文化素養(yǎng)。在今后的教學工作中，我將不斷探索和創(chuàng)新教學方法，提升學生對歷史的學習興趣和能力，讓他們真正理解和珍視歷史的意義。同時，我也會不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和知識儲備，為學生提供更好的歷史課堂教育。

綜上所述，通過本學期的歷史教學工作，我取得了一定的教學成果。學生不僅取得了較好的歷史知識掌握，還培養(yǎng)了歷史思維能力和歷史文化素養(yǎng)。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)不斷提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的歷史教育。

初二歷史教學工作總結 篇5

九年級歷史教學工作總結20xx中考已經(jīng)結束?；仡欉^去一年的九年級歷史教學，面對考試內(nèi)容數(shù)倍增加、能力要求全面提升的形勢，我和李洪瑞老師取得了進步盡管困難重重，努力幫助學生以最少的負擔取得最好的成績。回顧一年的教學工作，一些實踐已成為值得我們珍惜的寶貴經(jīng)驗。當然，還有很多需要改進的地方。

先講一些成功經(jīng)驗：

1.堅持減負增效原則，提高課堂教學效率。

在一年的歷史教學中，我們兩位歷史老師達成了一個重要共識，那就是：盡量不讓歷史學習成為學生的負擔，而是要千方百計讓學生熱愛和學習歷史。這一年，我們基本上沒有布置書面作業(yè)，除了學校安排的補課時間，基本沒有占用任何時間。我們始終全力以赴把握每40分鐘一次，充分提高課堂教學效率，減輕學生課后負擔。

2. 吸取教訓，科學安排，順利完成復習計劃。

一年的教審工作能否順利完成，取決于我們對每個教審階段需要做什么、怎么做、要達到什么目標形成一個比較清晰的計劃。兩位老師雖然分開授課，但目標和方法是一樣的。所使用的復習大綱和復習論文是集體備課的成果，凝聚了兩位老師的智慧，增強了科學性。

3.深入學習教材和考試指導，準確掌握歷史主要知識，編制系統(tǒng)復習提綱。

我們兩位老師利用各種機會研究教材，討論教學中遇到的問題；他們多次討論了測試說明，深刻理解了測試說明中的知識點為什么會這樣選擇，以及能力要求的具體內(nèi)涵。示例中揭示了什么以及哪些命題信息。在此基礎上，根據(jù)學習主題重新整合考點，編制了11個系統(tǒng)評價大綱，每個主題都有相應的選題。這樣在復習中做到了說、讀、讀、練的有機結合，每節(jié)課都有一個專題，大大提高了課堂的效率。復習大綱深受學生歡迎，尤其是大事年表與中外比較，被很多學生視為“法寶”。

4.科學復習，把握練習的各個方面，注重練習的效率。

要減輕復習階段的負擔，就是要避免題的爭奪戰(zhàn)，盡量讓學生做有用的題，學會如何做題。我們力求掌握復習中習題的方方面面：選擇、練習、批改、批注、批改。每份練習卷都是在老師對各種材料進行廣泛審查的基礎上選擇和編寫的。我們盡量讓學生利用課時完成每一個習題，避免課后抄襲現(xiàn)象，實現(xiàn)習題的價值和作用。每次老師認真復習習題時，都會讓學生改正，真正明白每道題是怎么做的。我們非常重視每一個習題的解說，從不談題目，而是深入討論題目中的有效信息是什么，怎么解決，怎么改，讓學生真正掌握解決問題的方法。

5.做好補差，采用新方法提高補差效率。

在補差的緊張工作中，我們充分利用多媒體設備，使習題直觀呈現(xiàn)，習題與方法指導有機結合，取得了良好的效果。

回顧一年的教學評審過程，在今后的工作中還有一些需要改進的地方：

1. 11條評審大綱當然是包羅萬象的，但學生往往不知道從哪里開始。 ，我們設想根據(jù)學習情況和考試情況進一步提煉精華，使復習大綱更方便使用。

2. 早期學習忘記的東西很多。因此，在復習過程中，更應注重安排對八年級中國近現(xiàn)代史進行系統(tǒng)有效的復習。

3、從七年級開始，在日常教學中，要注重培養(yǎng)和提高學生對歷史科目的理解和表達能力。

這些總結可能并不全面，歡迎批評指正。

初二歷史教學工作總結 篇6

初二歷史教學工作總結

2013-2014學年的教學工作已經(jīng)結束。根據(jù)教學計劃和新的《歷史課程標準》，本學年如期完成了八年級的歷史課。第一卷的教學任務。教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終遵循身心健康的實際，根據(jù)學生的個性特點進行指導。對于個別貧困學生，我通過課間的多次對話，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極主動。面對生活，為了優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，努力提高，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的例子，讓學生從德、智、體、美、勞等方面有意識地發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。作為初二歷史課的老師，我知道自己對課本不熟悉，所以我在課前認真?zhèn)湔n，從各個方面收集相關資料。為了提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量，我除了注重教材的研究，掌握基礎、重點和難點外，還采用多媒體教學，如投影、幻燈片、卡通、錄音等形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務。下面從幾個方面談一談我這學期教育教學的心得和體會?？偨Y如下： 1.備課——周到細致，找出重點和難點

作為一名中青年教師，能夠認真制定計劃，注意中題的學習學校教學理論，備課認真教學，上好公開課，經(jīng)常聽每位老師的課，吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學專業(yè)水平。在每一堂課中，都以最好的精神狀態(tài)站立，以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《初中歷史新課程標準》教學，使學生掌握科學知識。它還注重以德為本，將現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象與良好的誘惑相結合，從多方面多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。為了把每一堂課都教好，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜索資料，并著眼于別人的優(yōu)勢來確定自己的教學思路。為了讓學生對所學知識有更直觀的體驗，我也在積極搜索課件、制作課件、分析教材的同時，力求完美地準備第一課。在復習階段，我總結了全書和各單元的重點內(nèi)容以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系?？偨Y，給學生一個清晰的學習思路。并精心印發(fā)了歷年中考、期末考卷中出現(xiàn)的一些最新題型，讓學生及時了解考試方向。

第二節(jié)課——讓線索清晰分明

歷史這門課對學生來說既熟悉又難。在這樣一個大環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學生熱愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則，學生會對這門學科感到恐懼，不愿學習，無法繼續(xù)學習。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講歷史人物的故事，讓他們更好地了解歷史，更喜歡研究歷史。好課的前提是課前做好充分的準備，而不是毫無準備地打仗。上課認真講課，力求抓住重點，攻堅克難，言簡意賅。采用多種教學方法，從學生的實際情況出發(fā)，注意調(diào)動學生在學習中的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具備推斷其他事物的能力。課后及時進行課后反思和課后寫作，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進。 3. 家庭作業(yè)的分配——目標明確、層次分明。為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，我每次都會精心挑選一些家庭作業(yè)，并精心挑選一些有利于學生能力發(fā)展和學生表現(xiàn)的。主動性和創(chuàng)造性的工作。作業(yè)改正后，能及時給出解釋；對于作業(yè)錯題較多的學生，我利用課余時間指導學生，對不明白的地方耐心講解，疏漏之處及時查補。這樣，雖然作業(yè)量不多，但作業(yè)質(zhì)量卻很高，學生不僅掌握了知識，還通過一點點練習提高了對知識的深刻理解。四、輔導——為整體，關注個體。

課后我根據(jù)不同層次學生的情況提供相應的輔導，滿足不同層次學生的不同需求，避免只注重優(yōu)生而忽視劣等生的思想和實踐。在課后輔導中，我增加了對學習成績不佳者的輔導。我對后進生的輔導主要是學習觀念的輔導。在解決學生難題的同時，我不斷給予鼓勵和支持，使他們認識到學習的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣。證明我的方法收到了很好的效果。

但是，今年的教學過程還存在很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先：上課進度太慢，學生沒有太多時間復習。這可能與學生活動較多，趕課，影響教學進度有關。在以后的教學中，一定要注意這部分的復習。第二：由于經(jīng)驗不足，學生素質(zhì)參差不齊，課外活動發(fā)展參差不齊，整體效果也不盡如人意。

總之，教育是一項永遠是新的、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展而不斷變化。作為一個負責任的教育者，我們必須以高度的敏感度和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好。為了完成我們神圣的歷史使命。在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，在教育教學中努力學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為我校的教育事業(yè)貢獻力量。做出自己的努力。

初二歷史教學工作總結 篇7

初二歷史教學工作總結（選3篇）

【上篇】初二歷史教學工作總結

我。教學反思

教學就是教與學，兩者相互關聯(lián)，密不可分。有老師就一定有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況并有針對性地進行教學是教學成功的關鍵。一方面，學生的學習基礎比較薄弱，學生不能立即適應新的教學方式；另一方面，有些學生比較活躍，課堂氣氛積極，但中級學生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，教師教的太少，不能兼顧全局，還沒有達到課改要求的教兵練兵的，在備課時沒有注意這一點。因此，教學效果并不理想。由此可見，了解和分析學生的實際情況，實事求是，詳細分析具體問題，因材施教，直接影響教學效果。這就是教育學中提到的“準備學生，準備教學方法”的理論，在我的教學實踐中得到了驗證。

在教學中，備課是必不可少且非常重要的環(huán)節(jié)。準備學生，準備教學方法，制定學習計劃，備課不足或學習計劃不佳都會嚴重影響課堂氣氛和學生。積極性。一位學長曾經(jīng)對我說：“如果你不好好備課，最好不要上課。

1否則，你會浪費你的時間?！蔽颐靼讉湔n的重要性。所以，除了制定學習計劃外，我每天花大量時間備課，認真學習教材和教學方法，不滿意也不會停工。這是一項艱苦的工作，但結果證明是值得的。精心準備的課程將使學生和老師都受益。相反，如果不認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會沉悶，教學效果也不好。從這個比較可以看出，認真?zhèn)湔n對于教學來說是非常重要的。

二、本學期主要工作：

1。突出現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。 本學期將利用各種機會，加強教學改革的理論學習和實踐練習。

2.深入學生實際，及時了解學生的心理特點、學習態(tài)度、學習動機、興趣愛好和方法，充分利用課堂平臺，讓學生大顯身手。

3.針對可能出現(xiàn)的各種問題，積極參與集體備課，課前制定學習計劃，課后積極討論和反思備課組成員。

4.積極參加其他教研組和學校組織的公開課。

5.隨時了解每個學生對所學知識的掌握情況。

6.努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素質(zhì)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。功能。

三。主要工作成果

1．積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育改革進一步實施奠定了較好的基礎。

2 2. 我的公開課取得了不錯的成績，受到了好評。

3.教學、科研、教學改革取得一定成效。學生在活動中學會了學習和掌握歷史知識。

4.做了一個學習案例，反響很好。

四。不足

1.個人備課有時沒有針對性，特別是在具體的課堂教學中，很多情況下，備課必須根據(jù)需要進行調(diào)整。

2.新課程的理念沒有得到充分落實，傳統(tǒng)的教學方法和手段依然存在。

3.由于學生素質(zhì)參差不齊，課外活動的整體效果并不理想。

V.未來努力方向：

1．加強學習計劃的針對性，努力為課堂教學和學生服務。

2.自覺加強課程改革理念的落實，突出學生的主體意識。

3.實質(zhì)性開展課題研究，形式較少，內(nèi)容較為具體。

4.加強課外活動的引導和引導，做學生自主、合作、探究式學習的伙伴。

【下篇】初二歷史教學小結

本學期繼續(xù)初中二（1-2）班歷史教學工作，回顧本學期工作 學校預期目標已達到，但（2）情況良好，且（ 1）情況比較差，這與學生的努力和老師的辛勤工作是分不開的。從實際出發(fā)

3、學校注重全體學生在原有基礎上吸收新知識，努力提高及格率，爭取更高的優(yōu)秀率。為了進一步提高教學質(zhì)量，達到更好的教學效果，我總結了幾點經(jīng)驗：

一是打好基礎，不宜努力趕超進步。

考試中，考生答題的問題與未能準確理解和掌握初中歷史基礎知識有很大關系。是主要的。

掌握基礎知識就是掌握歷史課本的知識，力爭在教學中通過每一章。由于學生的智力和學習基礎不同，學生的歷史知識和掌握程度也不同。教師要因材施教，盡量減少落后。在正常教學中拼命追趕進度以留出復習時間的做法，勢必造成學生對知識的“消化不良”，甚至讓一些跟不上學生的學生對歷史失去興趣。

第二，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

要提高學生的能力，就必須在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)。在平時的教學和復習中，不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械鉆，輕問題情境和解決思路分析”。相反，我們應該注意獲取知識的過程，讓學生掌握學習歷史的“基本學科思維方法”。根據(jù)今年試題的內(nèi)容，對初中歷史教學提出了更高的要求。準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境為參照對象，讓學生親身體驗和體驗科學探究活動，積極學習，逐步形成科學探究能力.

4 3.深化課堂教學改革，研究教學大綱（歷史課程標準）。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一項十分重要的工作。所以，除了用歷年的新教學武裝自己，還要提前在初二歷史教學中參考和滲透“新課標”。 ”要求。

四、加強教學過程中的相互學習和討論。

下課后，我可以及時與其他老師交流，提出不足，以取得更好的課堂效果。

V.加強分析教學

考試中，材料分析題的比重越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常的教學和復習中，這部分的強度得到了加強，學生分析和解決問題的能力也逐漸提高，所以這部分的分數(shù)比較高。

六、自信

關注有余力、有特長的學生參加學科活動，為有特長的學生營造良好的發(fā)展氛圍。個性，鼓勵他們脫穎而出，為今后培養(yǎng)專業(yè)人才打下良好基礎。

七、從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗，吸取教訓。

我們會在教學上下大力氣，力求讓學生的成績在原有的基礎上取得更大的進步。全面實施素質(zhì)教育，面向所有學生，關注每個學生的進步和成長。牢牢把握每個階段的通過率，提高通過率，最終達到更高的入學率和更好的優(yōu)秀率。

教育是一項永遠是新的、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生的特點和問題也在不斷變化。作為一個有責任感的教育工作者

5，我們要以高度的敏感度和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，盡職盡責地完成我們神圣的歷史使命。

【上篇】初二歷史教學工作小結

轉眼間，八年級第二學期即將到來結束，本學期我要上八年級（1-5）班的歷史課，現(xiàn)已如期完成了八年級歷史第二卷的教學任務，期末復習工作已經(jīng)也進行得很順利。回首這學期的教育教學工作，實在是有太多話要說。下面從幾個方面談談我這學期教育教學的心得體會，總結如下：

1．本學期完成的主要工作

1．認真細致的備課，找準重點難點

這個學期，我認真?zhèn)湔n，寫好教案，堅持課前備課。 ，備課時認真研讀教材和教學參考資料，認真學習《課程標準》，積極參加學校教研組互研組的各項活動。困難。我可以經(jīng)常聽老師的課，學習教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學專業(yè)水平。按照（初中歷史新課程標準）教學，使學生掌握科學知識。期末考試來了，我會認真做好復習，總結總結考試范圍的重點內(nèi)容和知識點的內(nèi)在聯(lián)系，給學生一個清晰的學習思路。此外，我還上網(wǎng)查閱復習資料，收集模擬題練習。

2。讓課堂清晰、有條理、準確、有條理，

6.提升課堂技巧，提高教學質(zhì)量，講解清晰、條理清晰、條理清晰，做到線索清晰、層次分明清晰、簡潔、簡單。在課堂上，要特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的積極作用，讓學生學得輕松、輕松、快樂；學生盡量用嘴、手、腦；同時，在每堂課中，充分考慮到各個層次學生的學習需求和學習能力，使各個層次的學生都得到提高。

3.指導面向所有人，并給予個人關注

期末考試是對所有學生的考驗。為滿足不同層次學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生，忽視劣等生的思想和實踐，努力提高優(yōu)秀率，降低低分率。我對后進生的輔導主要是關于學習理念。在為學生解決疑難問題的同時，我不斷給予鼓勵和支持，使他們認識到學習歷史的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣。

4.認真分析期中考題，做好期末考試歸檔工作

在期中考試評分過程中，我對學生的回答做了記錄，并根據(jù)評分記錄仔細分析。我認為期中試題分析不僅可以檢驗學生對知識的掌握程度，還可以從學生犯錯較多的題中找出自己講課中哪些知識點挖掘不夠。吸取經(jīng)驗教訓，做好期末復習準備工作。

在完成教學任務的同時，我也利用業(yè)余時間認真學習商業(yè)知識，

7制作多媒體課件及相關學科知識為教學服務，積極撰寫學術論文，努力通過各種渠道提高自身業(yè)務水平和理論水平。

5.抓緊學風

在我教的5節(jié)課中，學生偏愛歷史，上課也比較認真。課后能夠專心聽課，完成作業(yè)。但是，有很多學生因為害怕責備而不敢向老師詢問學習中的問題。他們還因為害怕成績低而找別人抄作業(yè)，嚴重影響了成績的提高。對此，我十分關注學風，在課堂上倡導認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時，為提高學生的學習積極性，開展了歷史知識辯論賽、歷史故事演講等活動，學生之間形成了一種相互追逐的學習氛圍。通過努力，爭取在本學期的期末考試中取得好成績。

6.目前的考試模式還比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學模式應該停留在應試教育的層面。將傳授的知識和技能與智力和能力的發(fā)展相結合，在知識層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 讓學生的各種素質(zhì)得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第二，肯定的地方

1.上課認真、積極，能很好地組織好每一堂課

2.從大部分學生的學習情況來看，成績穩(wěn)步提升

3.能積極探索和研究新課改中歷史課的教學方法

4．開展課堂活動，提高學生的學習興趣，從而提高學習成績

5.能讀歷史 將學習引入課堂，提高學生的閱讀能力和思維能力

8能力

6.積極反思總結各班教學方法，為后期積累經(jīng)驗

三、工作中的不足

1。平時學習不夠深入，思想認識不到位

2.教學觀念轉變還存在一些問題

3．對學生學習的理解不夠深入

4.形式主義和教條主義在工作中仍然存在

5.困難重重，缺乏進取精神

第四，需要改進的問題。

1.不斷學習新知識新理論，更新教學思路

2.不斷反思，根據(jù)不同班級取得的成績打造高效課堂

3.關注每個學生的個性發(fā)展，突出整體

4.督促學生課前預習、課后復習，使學生形成小組學習

5.進一步突出學生在課堂上的主體地位，讓學生積極探索和學習，增強學生的學習主動性

6．多與其他老師討論，深入學生調(diào)查，積極探索最適合的教學方法和學習情況。學習法律

總之，教育是一項永遠是新的、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展而不斷變化。作為一個負責任的教育者，我們必須以高度的敏感度和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好。完成我們神圣的歷史

9 使命。在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自己的專業(yè)水平。

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初二歷史教學工作總結 篇8

本學期的`時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同學，熱心幫助同學；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點 精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基儲學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件

2、愛就守懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心。

初二歷史教學工作總結 篇9

本學期，本人任教初三級的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、作為年輕教師，能認真制定計劃。

注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、教育是愛心事業(yè)。

為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

三、認真?zhèn)湔n

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

四、制定好復習計劃

但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初二歷史教學工作總結 篇10

這個學期行將結束。本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務?，F(xiàn)在期末復習工作也正順利進行。下面就分幾個方面來說一說這學期的`教育教學工作談一談我在這學期教育教學方面的心得和體會現(xiàn)總結如下：

一、本學期大力貫徹新課改精神。

在教學中注重學生活動課堂氣氛活躍教學效果良好。使學生樂學充分調(diào)動了學生學習積極性達到愉快教學的目的。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學生的主體作用讓學生學得容易學得輕松學得愉快；注意精講多練在課堂上老師講得盡量少些學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學生實際生活聯(lián)系緊密因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系切實解決學生中遇到的實際問題使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

二、深入鉆研教材認真?zhèn)湔n精心選擇教法。

注重研究中學教學理論積極參加科組活動上好公開課并能經(jīng)常聽各老師的課從中吸取教學經(jīng)驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學生的個性特點去點拔引導對于個別差生利用課間多次傾談鼓勵其確立正確的學習態(tài)度積極面對人生而對優(yōu)生教育其戒驕戒躁努力向上再接再厲再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此本人根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容及學生的實際設計課堂教學擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上認真寫出了切實可行的教案使每一節(jié)課都能做到“有備而上“。

三、輔導——面向全體關注個別。

月考是對全體學生進行的測試我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導以滿足不同層次的學生的不同需求避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導主要是學習思想的輔導在解決學生的疑難問題的同時不斷的給予鼓勵和支持讓他們認識到學習的重要性和必要性逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。

總之教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展時代在前進學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責地做好工作以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學高為師身正為范“成績已經(jīng)成為過去在今后的教學生涯中我將一如既往地嚴格要求自己刻苦鉆研教育教學不斷提高自身的業(yè)務水平。

初二歷史教學工作總結 篇11

工作總結、工作總結、半年度總結和季度總結是最常見和通用的。就其內(nèi)容而言，工作總結就是對一段時間的工作進行全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析結果的不足之處，從而得出警告的教訓。結論應該是……

這個學期，我在教九年級兩個班的歷史課。一個學期，我能以認真嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、勤奮和毅力參加畢業(yè)班。教學。

1.激發(fā)興趣，開發(fā)潛能 俗話說“興趣是最好的老師”。

學生有強烈的學習興趣和動力。歷史學科內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂，趣味性強，通俗易懂。在教學中，通過一些簡單的游戲、講故事、辯論比賽等，讓學生積極參與課堂。歷史課變得生動有趣，學生自然喜歡這門課。

進入九年級后，學習任務更加艱巨，學生不可能什么都做。他們對歷史主題的興趣正在逐漸減弱。如何讓學生在很多科目中都關注它？我只能“興奮”。每次統(tǒng)一考試后，我都會表揚班里的一些學生，一個是優(yōu)秀的學生，讓他們介紹成功的經(jīng)驗；一是進步很大的同學，尤其是成績不佳的同學，我會給予更多的表揚和鼓勵。

讓更多的學生明白：只要你有正確的學習態(tài)度，認真地按照老師的要求去做，你就會達到理想的效果。別人能做到的，我只要努力就可以做到。榜樣的作用是無窮無盡的。學生們逐漸有了競爭意識，形成了你趕我走的學習氛圍。

缺乏良好的學習習慣是大部分學生的“根本原因”，尤其是上課用耳朵聽的男生。從九年級開始，我就注重培養(yǎng)學生上課記筆記的習慣。我使用課堂筆記本和歷史工作簿相結合的方式，有效地避免了上述問題。由于歷史學科采用開卷考試的方式，對教材中的重難點進行勾勒就顯得尤為重要。我要求學生用紅筆或彩色筆勾勒和標記考點的項目：比如“明治維新”的內(nèi)容，讓學生一目了然。

上課的時候，我一邊說一邊巡視，提醒和督促成績不佳的學生和頑皮的學生畫課本。臨近學期末，九個科目全部進入了專業(yè)復習階段，每個科目的作業(yè)接踵而至，讓學生們不知所措。我只能立足于課堂的主陣地，堅持45分鐘，盡量讓學生閱讀和寫作。下課時，每個人都必須完成課堂培訓，并在離開教室前交給老師。關注課堂上的每一個學生，課堂效率得到顯著提升。課后沒有作業(yè)，減輕了學生的負擔。

三是夯實基礎，注重解決問題方法的指導。

四、專項訓練，專項復習，培養(yǎng)綜合能力。

期中考試結束后，主要是進行了專題復習，將近三年全國各地的高中試題按照選擇題和非選擇題兩大題進行了分類-多項選擇題，然后按照世界現(xiàn)代時期進行組織。讓學生做培訓。學生們覺得往年中考的題目比平時訓練的要難。這是第二輪審查。我對學生有更高的要求。學生最好在封閉的書中完成多項選擇題。這對學生來說是具有挑戰(zhàn)性的。

歷年來，期中試題往往涉及歷史知識的縱向和橫向關系，這對歷史教師提出了更高的要求，要對學生進行專題復習。沒有相關資料，自己動手，上網(wǎng)搜索，結合教學大綱，整理整理了《歐美早期資產(chǎn)階級革命》、《世界近代史上的思想解放運動》等七部比較兩次工業(yè)革命”全面的主題，以及相關的練習題。隨著時間的推移，學生越來越疲倦和懈怠，學習也沒有以前那么好了。好的記憶不如糟糕的寫作。過去采取多寫少讀的方法。

現(xiàn)在只能換個方式，讓學生少讀多讀。歷史上到處都有綜合性的問題。通過對中考綜合題的復習資料的查詢、收集、整理、整理，全面總結了世界歷史中涉及的綜合題。專題復習使分散的知識更有條理和系統(tǒng)，有利于學生掌握歷史知識，培養(yǎng)歷史學習的綜合能力。

五、注意后進生的成長 后進生所占比例的大小，在很大程度上制約著成績的提高。

如何提高成績不佳的學生成績？這是我們面臨的另一個棘手問題。后進生需要老師更多的愛和理解，才能消除內(nèi)心的孤獨和自卑。改造一個后進生說起來容易做起來難，這需要老師很大的韌性。他們在反復教學后堅持下來，讓老師們很頭疼，甚至想過放棄，但就是停不下來。

《士兵突擊》中有一句經(jīng)典臺詞是“不放棄，不放棄”。面對困難和挫折，我們每個人都不應輕易放棄。改造后的學生要提拔，必須開動腦筋，想辦法，因勢利導，因人而異，抓住機遇。后進生的教育是一個長期的過程。在這個過程中，他會受到震動和重復。老師不能輕易放棄，必須堅持不懈才能達到預期的效果。

每次考試結束后，我都會對學習有很大進步的同學，尤其是成績不佳的同學，給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，增強努力學習的信心。我經(jīng)常利用業(yè)余時間與成績不佳的學生交流，尋找他們考試失敗的原因，討論有效的學習方法，幫助他們調(diào)整和提高自己。期中考試結束后，我經(jīng)常利用業(yè)余時間對成績不佳的學生進行個別輔導，主要是加強基礎題的訓練。

以上是我這學期對歷史教學方法的一些探索和嘗試。九年級學生使用的復習資料大部分都是自己組織和編寫的。雖然工作量大，但是非常實用，教學基本扎實、細致、到位，取得了明顯的效果。在今后的教學中，我將揚長避短，不斷改進教學方法，為學生在今年中考中取得優(yōu)異成績，全面提升我校教育教學質(zhì)量而不懈努力！

初二歷史教學工作總結 篇12

這學期我教了三年級三個班的歷史。學期中，學生的學習興趣和成績都有所提高。但是總體回顧，還是有很多不足的地方。主要的一點是沒有很好地引導學生獨立學習。每天，老師都太累了，無法應付教案和衛(wèi)生等各個層面的各種檢查。他只是按部就班地解決每個班級的任務，未能指導學生在課后繼續(xù)學習任務。這是值得反思的。

初三的教學任務很重。此時，應引導學生課后自主學習。如此一來，教師會感到更加輕松，同時，學生的學習興趣也會增強，學習效果也會有所提高。過去，我這方面做得不夠好，主要是因為我沒有做好下面的工作。

1.雖然有些任務有時會安排給學生，但沒有及時落實。這帶來了很多不利影響。首先，學生不會及時完成學習任務，也會養(yǎng)成拖延的習慣。這一系列惡性循環(huán)確實值得反思和糾正。所以，我提醒自己，以后做的每一件事都要雷厲風行，在快中求善，在快中求穩(wěn)，在快中求發(fā)展。因為快節(jié)奏是當今社會生活的一個重要特征。

2.中考歷史考試內(nèi)容包括中國歷史和世界歷史，教學內(nèi)容較多。最后一個學期，除了本學期的教學內(nèi)容外，還要完成下學期的教材內(nèi)容。教學過程可能太快了。教學方法不夠好，課堂效率有時不高。因此，在今后的教學過程中必須不斷探索好的教學方法。

相當一部分學生不是很喜歡歷史，有的學生因為以前學歷史不好，對學習歷史失去了信心。頂多希望聽聽歷史故事，再加上歷史知識點很多，很難記住。歷史給他們一種死記硬背的感覺，死板乏味，根本不想背，不想去理解和分析；更別說課后自學了。其實只要老師引導得當，合理安排，學生就會自覺地學習。通常學生缺乏學習的自覺性，老師不能只怪學生。一是歷史學科內(nèi)容龐大復雜，知識點碎片化。它不像數(shù)學和物理那樣合乎邏輯。二是學習歷史有一定難度。不僅要記住而且要理解，例如材料和測驗。學生可以背誦答案，但經(jīng)常無法回答。因此，這需要教師進行引導和引導。不能隨便安排學生或放他們走，而是有計劃、有針對性地為學生安排學習任務，引導合理的學習方法，然后定期進行檢查。長期從事這樣的工作，相信學生的自學習慣會養(yǎng)成，學習興趣會比較強。

自主學習是新課程提倡的重要學習方式，是學生學習能力的重要標志。但是，學生自主學習的習慣和能力也需要老師的引導和引導。因此，在教學中，我會在這方面做出更多的努力和探索。

初二班主任工作總結范例

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初二班主任工作總結 篇1

作為班主任的基本任務是全面貫徹落實黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本學期為了使初一、初二已經(jīng)構成的良好班級風貌更上一個新臺階，帶動同學們不斷進取，我個性重視班級班風的建設。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作：

一、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生務必要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強群眾觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的群眾。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

二、重視班級班風建設

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選取和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質(zhì)量。因此，開學初，我經(jīng)過細心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，職責心強，樂意為同學服務，有必須管理潛力的同學擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取，構成正確的群眾輿論和優(yōu)良的班風。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。

而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學活動。學習上好生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙。透過活動擴大班干部在同學中的用心影響，透過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量

班群眾就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步構成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班群眾就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學生們自由發(fā)言，以及組織學生學習了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她，幫忙學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。透過這種方式，經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的群眾活動，然后在班上利用班會時間交流，評選出各類用心分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析、解決問題，總結做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。

四、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，構成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學愛搞小動作，經(jīng)常逗女學生，找他談過幾次心，講了很多道理，也批評了幾次都不管用，我想，看這樣貌油鹽不進了，不能做小炒，于是我轉換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他、關心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這下子，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們—羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學期還被評為班用心分子。

本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步。全班同學遲到、早退現(xiàn)象相對減少，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。即使我做了一些工作，但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

初二班主任工作總結 篇2

在過去的半年中，我和我的學生共同努力，創(chuàng)造了班風正、學風濃，情誼深的班集體。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結,以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、 學生學習生活習慣方面：良好習慣，常抓不懈。

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料：(1)是中學生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。其間，制定了一套以《中學生日常行為規(guī)范》和《學生禮儀常規(guī)》為中心的，以學校的規(guī)章制度和學生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，學生的自覺性有了很大的提高。

二、德育教育：尊敬師長，關心同學，明是非，行仗義。

教導學生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教育，其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織能力，班會課采取班干與同學輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點，形式由學生策劃。這樣，學生的積極性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多，而且，學生的才能也得以施展，也增加了學生間的相互了解。本學期主要開展的班會主題有做合格的中學生，感恩的心，書籍—人類進步的階梯，同學知多少，我的理想，我心目中的大學生活等。

三、學習方面：緊抓學習，注重方法引導。

上個學期我們班的學生在期考中成績一般，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題，因為任課老師都是很負責的，而且教學水平在我校也是很高的。我們班的紀律也是整個年級中相對好的。各方面都沒有出什么問題，為什么成績會比別班的差呢?在放假期間我認真回想一個學期來的點點滴滴，開學時我從家里找來了很多學習資料，比如《初中生》、英語閱讀及數(shù)理化課個輔導等，放到教室作為學生的課個閱讀材料，另外我還幫學生訂了數(shù)理化輔導報。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學習有很大的提高，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名，數(shù)學也進步極大，歷史優(yōu)秀率比兩個實驗班還高。所以，當班主任以實際行動向學生表明學習是學生最重要的任務時，學生也會提高學習方面的意識，成績也就會提高了。

初二班主任工作總結 篇3

1、xx年根據(jù)工作總結，寫的論文獲xxx獎。

2、學習的主體是學生。學生掌握了辯證唯物主義的觀點和方法，養(yǎng)成了刻苦鉆研的優(yōu)良品質(zhì)，有了為祖國振興而努力學習的動力，對學好用好物理知識，增長能力，發(fā)展智力，都有明顯的促進作用。因此，在教學中重視和加強德育是十分必要的。

3、（一）愛國主義教育

4、會議總結寫法

5、我國中學教育的根本任務是為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人，提高全民族的素質(zhì)奠定良好的基礎。中學物理課，作為一門基礎學科，對于完成這一根本任務有重要的作用。根據(jù)中學物理教學大綱的要求，中學物理的教學，一方面要使學生比較系統(tǒng)地掌握物理學的基礎知識，了解這些知識的應用，培養(yǎng)學生的能力和智力；另一方面要根據(jù)物理學科的特點，結合教材中大量的思想教育因素，對學生進行思想教育。

6、如何加強中學物理教學中的德育工作，一直是廣大中學物理教師關心和研究的問題。北京市許多中學物理教師，在教學實踐中，進行了認真的實驗和探索，積累了初步的經(jīng)驗。為了全面完成中學物理教學的任務，我們僅就如何加強德育的問題，提出一些粗淺認識，供大家參考。

7、先寫自己對教育的看法，然后自己寫實際的操作，最后總結收獲。范文如下：學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：???一、?尊重、理解、信任學生???對學生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。?二、言教身教要結合???作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。????要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。

8、各位領導、同志們：□□□□□□□□□□工作會議勝利召開了，達到了預期的目的，今天就要結束了！今天，廳長從百忙之中抽空親臨大會，并作了重要指示，使與會代表受到巨大鼓舞。會議期間局長作了重要講話。講話全面貫徹落實了中共中央□□□□□□□□的精神和□□□□□□□□□的要求，以及□□□□□□局下發(fā)的《□□□□□□□□□》，從□□□□□□□的高度，分析了全系統(tǒng)目前面臨的形勢和任務，闡述了□□□□□□□□□□□□□□□，進一步明確了，并對下一步又好又快地發(fā)展□□工作提出了具體的要求。局長的講話高屋建瓴、總攬全局、與時俱進、開拓創(chuàng)新，對□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□具有重要的指導意義。副局長在報告中，對□□□□□□□□□□□□進行了全面的總結和具體周密的部署，□□□□□□□□□□。會上，、、等個單位圍繞會議中心議題，分別介紹了他們□□□□、□□□□、□□□□、□□□□的經(jīng)驗和做法。會議主題鮮明、求真務實，必將對整個系統(tǒng)今后的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的積極影響。

9、xxx，xxxx畢業(yè)于XX大學，xxxx年參加工作，先后擔任班主任x年。在班主任的工作上，能做到服從安排，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，積極探索，刻苦鉆研。

10、會議期間，代表們圍繞的講話進行了認真討論，對□□□□□□□□□提出了很好的意見。與會代表一致認為，在當前□□□□□□□□□□的形勢下，專門召開會議研究和部署□□□□□□□□□□□□，的確十分必要、十分及時。這次會議開得緊張而富有成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。東道主組織嚴密、服務周到，投入人力、物力、財力，與會代表普遍反映會議吃得好、住得好、玩得好，總而言之開得好。為此，我代表與會全體代表向、表示衷心地感謝！這次會議是□□□□□□□□□□□□□的重要會議，是實現(xiàn)□□□□□□□□□□。廳長的講話十分重要，是□□□□□□□□□□□，各單位必須認真貫徹執(zhí)行。各單位代表回去之后，要向單位黨委匯報會議情況，傳達會議精神，組織學習廳長、局長和各位領導的重要講話，統(tǒng)一思想，明確方向，理清思路，制定措施，全面地、認真地、扎實地貫徹好會議提出的□□□□□□□□□□□。同志們，這次會議□□□□□□□□□□關系到又好又快發(fā)展的大局，我們一定要□□□□□□□□□□□□□□□，為□□□□□□□□□□□□努力奮斗！祝同志們工作順利，身體健康！

11、物理學是一門實驗科學，它的許多規(guī)律都是從多次實驗中總結出來的，物理學和生產(chǎn)建設有著密切的聯(lián)系，物理學的知識在生產(chǎn)中有著廣泛的應用。在物理教材中有許多反映我國社會主義建設成就的內(nèi)容。這些內(nèi)容對培養(yǎng)學生愛國主義思想和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提供了豐富的素材。”

12、一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。主體應包括主要工作內(nèi)容、成績及評價、經(jīng)驗和體會、問題或教訓等。這些內(nèi)容是總結的核心部分，可按縱式或橫式結構形式撰寫。所謂縱式結構，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績、經(jīng)驗、教訓等逐層展開。所謂橫式結構即按材料的邏輯關系將其分成若干部分，標序加題，逐一寫來。結尾作為結的結束語可以歸納呼應主題、指出努力方向、提出改進意見或表示決心信心等語作結，要求簡短精練。

13、各位領導、老師：大家好！時間過得真快，轉眼間，本學期將順利結束。在我向在座的各位作述職之前，先對平時給予我關心和幫助的學校領導、同事以及支持與配合我們級部工作的老師們表示萬分的感謝！為了反思和總結工作經(jīng)驗，使下一期的工作有所進步和提高，下面，我就簡單介紹一下我們?nèi)昙壖壊康目傮w情況。

14、雙行式標題。即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，正標題揭示觀點或概括內(nèi)容，副標題點明單位、時限、性質(zhì)和總結種類。例：《知名教授上講臺教書育人放異彩大學德育工作總結》。2、正文前言

15、根據(jù)物理學科特點和教學大綱要求，物理教學中德育的主要內(nèi)容可歸納如下：

16、在全校的科室中，三年級辦公室的老師是人最多，平均年齡最大，干勁最足，最團結，最求上進的團體。我們?nèi)昙壒灿?3名教師，5位青年教師（全擔任班主任工作），8位在職教師（且全在40歲以上）。其中xx老師、xxx老師、xx老師分別是數(shù)學、語文、藝體教師中年齡最大的。這些教師都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極工作。平時盡心盡力，團結協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力，且能以身作則，一絲不茍。其他老師能積極參與各項活動，協(xié)助班主任做好管理工作?？梢哉f我們級部是一個充滿愛心，團結向上，有凝聚力，有責任心的大集體。

17、一、加強德育的必要性和可行性

18、3、落款一般在正文右下方署名署時。如是報刊雜志或簡報刊用的交流經(jīng)驗的專題總結，應在標題下方居中署名

19、物理學的理論是經(jīng)過人們廣泛實踐和物理學家們大量研究工作總結出來的。在物理學的發(fā)展史上，充滿著唯心論和唯物論，形而上學和辯證法、落后和先進的尖銳斗爭。許多規(guī)律和概念的確立，經(jīng)過了長期激烈的斗爭過程。大家熟知的：“日心說”和“地心說”的斗爭，就經(jīng)歷了幾百年，許多優(yōu)秀的科學家，例如布魯諾、哥白尼、伽俐略等都為此受到了殘酷的迫害。在物理教學中向學生講解概念和規(guī)律的物理意義時，揭示概念和規(guī)律的建立過程，就包含著深刻的教育因素。

20、xx年任x班主任，獲得學校優(yōu)秀班主任。

21、為抓好班級管理，我級部5位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，讓人感動。他們充分利用班會、夕會，對學生進行德育教育,以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓思想教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。xx、xx兩位老師有多年的班主任工作經(jīng)驗，做起來得心應手，把班級事務管理的井井有序，她們班的紀律、衛(wèi)生及學生的學習態(tài)度經(jīng)常得到任課教師和領導的好評。剛踏上工作崗位的xx、xx、xx三位老師也不服輸，在自己不斷摸索的同時，還不斷地向他人取經(jīng)，使自己管理的班級一步步步入正軌。這5位教師可以說是來的最早，走的最晚。她們到校之后第一件事是背著包直奔教室，看著學生早讀、陪著學生做值日。（現(xiàn)在學生基本養(yǎng)成了認真早讀的習慣。）一直到第一節(jié)課的預備鈴響起，任課教師走進教室她們才離開。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。她們不光班級管理得好，而且還珍惜每一次學習機會。積極參加鎮(zhèn)教師全員研修教研活動；在我校舉行的各級優(yōu)質(zhì)課評選活動，她們也擠時間去學習。

22、我們?nèi)昙壖壊科鋵嵕褪且粋€互幫互助，團結奮進，健康向上的大家庭。小學年級主任述職報告3篇小學年級主任述職報告3篇。當級部遇到困難和問題時，老師們都能主動地獻計獻策，排憂解難。就說今年的元旦聯(lián)歡晚會的節(jié)目準備工作吧，接到通知后，老師們自覺地就組成了青年組和中老年組。青年們做起了搞笑廣播體操，中老年們在xx老師的指導下跳起了舞蹈。老師們的認真態(tài)度有時讓你動容，讓你感動。青年組的老師們不光在每天下午學生放學后練，而且還犧牲了幾個星期天到校排練。中老年組的老師們等學生下午放學后自覺站成一排，在xx老師的指導下認真地做著每個動作。xx老師，在演出的前幾天，突發(fā)胃炎，嚴重到別說吃飯吐，就是喝口水也吐，有時正講著課也會突然吐起來。老師們勸她請假回家休息幾天，而她連半天假也沒請，堅持上好每節(jié)課，堅持練好每段舞。直到聯(lián)歡會結束，她的病還沒好徹底。演出的成功使我們歡欣，使我們鼓舞，使我們感受到了團結的力量。

23、自然科學是馬克思主義哲學的基礎。物理學是研究自然界中物質(zhì)的結構，以及物質(zhì)最普遍、最基本的運動形式及其規(guī)律的科學。物理學研究的內(nèi)容可以用兩個字概括，即“物”和“理”。“物”即物質(zhì)，是物理學研究對象。物質(zhì)存在的形態(tài)是多種多樣的，可以歸結為實體物質(zhì)和場兩種形態(tài)。結合教材內(nèi)容，使學生懂得判斷物質(zhì)客觀存在的根據(jù)，明確物質(zhì)和運動是不可分割的，世界是由物質(zhì)構成的，就為學生形成唯物主義的認識論打下了基礎?！袄怼笔侵肝镔|(zhì)運動和變化的規(guī)律，物理學中大量的實驗和研究，說明物質(zhì)的運動和變化遵循一定的客觀規(guī)律。這些規(guī)律是符合馬克思主義辯證法的觀點的。

24、文章式標題。以單行標題概括主要內(nèi)容或基本觀點，不出現(xiàn)總結字樣，但對總結內(nèi)容有提示作用。例某高校的專題總結《我們是如何實行教學與科研相結合的》。

25、二、物理教學辦的德育內(nèi)容

26、位在職教師，年齡雖較大，對待工作卻像青年教師一樣認真。平時，誰先到校誰就搶著去提熱水，然后為老師們沏茶（xx老師提的水最多），后來的老師則自覺地去掃地、拖地。所以，別看我們辦公室人多、桌子多、作業(yè)多，但卻整潔、干凈。對待工作她們更是一絲不茍，常掛在嘴頭的一句話是：“咱們干的是良心活，不能坑了孩子?！彼齻兒颓嗄杲處熞粯?，認真做好每節(jié)課的課前準備工作，做到先備課再上課，能提前進教室上課，盡可能多的使用多媒體教學，認真批改作業(yè)。在這方面，xx、xx、xx、xx四位老師做得比較好。

27、xx年獲得德育先進個人。

28、愛國主義是對青少年進行德育的中心內(nèi)容。教學中可結合教材，從以下三方面進行。第一，介紹我國在物理學方面對世界的杰出貢獻，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。我國是世界上最早的文明發(fā)達國家之一，在物理學理論和實踐上有輝煌成就。例如，我國古代著作《墨經(jīng)》、《考工記》《天工開物人《論衡》、《夢溪筆談》、《齊民要術》、《太平廣記》中有關科學技術的論述，都在當時的世界處于遙遙領先地位。我國古代的發(fā)明創(chuàng)造，更是不勝枚舉，如指南針、地動儀、回音壁、石拱橋等。英國著名科學史家李約瑟博士，在他的《中國科學技術史》一書中，曾列舉了中國向西方傳播機械和其它技術達26項之多。教學中結合教材有關章節(jié)穿插介紹這些內(nèi)容，不僅可以激發(fā)學生學習物理的興趣，還能使學生了解祖國的燦爛輝煌文化，樹立民族自信心和自豪感。

29、文件式標題。一般由單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱構成。例：《局XX年度擁軍擁屬工作總結》。

30、一學期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我將一如既往地開展工作。當好領導與教師的潤滑劑，作教師教育教學工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學校各條線部門的工作。相信以后的工作我們會做得更好。

初二班主任工作總結 篇4

一、學期目標

保持良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都更進一步的發(fā)展和提高，再創(chuàng)優(yōu)秀班級。

二、班級基本情況

本班共有31位同學，其中男生17人，女生14人。初二上半學期以來班級已經(jīng)走向正軌，多數(shù)同學積極向上，但仍然有些學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，仍然沒有大的轉變。

三、針對班級情況及本學期目標的措施

⒈依然強調(diào)學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成。

⒉對于學習差的學生，發(fā)動組內(nèi)同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

⒋利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

⒌利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

8．開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)學生素質(zhì)的同時，發(fā)展學生各方面的能力，一舉兩得。

9．以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

四、班級階段目標及措施

實行小組考核制度（每個月末評選當月主題優(yōu)勝小組1—2個）

4月：學習月——月考平均分位次前兩名的小組

1、晨測每日過關優(yōu)勝小組（不限）

6月：學習經(jīng)驗交流1。單科優(yōu)勝學生學法指導

1、期中測試平均位次前兩名小組

2、優(yōu)勝小組長、最佳課代表、最佳班委（不限）

注：本學期體育測試項目：立定跳遠（目標–100%優(yōu)秀）

第1至2周：將學生的主要注意力從寒假生活中轉移到學習中來，對上學期進行總結，提出本學期的目標和需要改進的地方。

第3至6周：對開學來的情況做一個小結，表揚表現(xiàn)較好的同學，為學生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學習風氣。

第7至10周：對有進步的學生進行表揚，鼓勵他們認真學習，作好期中考試的復習工作，使自己在考試中取得好的成績。

第11至15周：對期中考試進行總結，找出上半學期學習中不足的地方，進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法，使好的學習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。

第16至18周：繼續(xù)認真學習，作好期末考試的復習工作和班級的工作總結，讓每一位同學都能以滿意的成績進入初三的學習生活。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

初二班主任工作總結 篇5

31、六、班里的不足

32、在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

33、主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

34、同學們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

35、一、班級工作方面

36、三、思想方面

37、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

38、臨近考試，全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》，并取得良好效果。

39、二、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，

40、個別同學對網(wǎng)絡投入過多精力，導致學習不認真。

41、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學參與了進來，其他同學體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。

42、七、個人感想

43、一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

44、大一轉眼即逝，進入大學已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來說，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學們的支持，以及班里雖取得的成績，給了我工作上樹立了極大信心，我會再接再厲，讓工程一班更上一層樓。

初二班主任工作總結 篇6

本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

初二班主任工作總結 篇7

八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。在學校的各項管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績。各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

初二班主任工作總結 篇8

2018年春學期 初二班班主任工作總結

本學期,我擔任初二班的班主任工作。初二年級是初中起始年級和畢業(yè)年級的過渡年級，本學期有統(tǒng)一的生地會考，下學年面臨著初中畢業(yè)的中考，因此，初二班的管理工作是初中教育工作的重要環(huán)節(jié),面對學生已進校近2年，學習狀態(tài)逐步進入了一種消極狀態(tài)，我進一步認識到班級管理是本學期教育工作的基礎和重點，因此這學期，我著重進行班級管理工作。

進入初二，學生逐漸有了疲憊感和厭學情緒，以及重訓請文的思想，針對這種情況，我做了以下工作：

一、以理想信念激發(fā)個人學習。只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉變成學習、生活的動力。我積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育，讓他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

二、培養(yǎng)學生“團結”思想，弘揚集體主義精神，增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。在本學期的植樹活動、各月的手抄報和教室布置活動中，這種班級凝聚力就凸顯出來了，學生表現(xiàn)出了令我感動的參與意識和實際行動，學生們能積極參加班級的各項活動，積極為班級出力，為此我深感欣慰。

三、竭力將學生“扶”上正軌?！胺觥币獓?，要勤。早扶，就是從入學第一天起就要開始“扶”；嚴扶，就是不放過細小的問題，不放過個別的不良現(xiàn)象，及時“扶”正；勤扶，就是我基本上跟著學生走，學生在校時間內(nèi)，我基本上不離開學生，盡量同學生見面。為了“扶”出成效，我做到了腿勤、口勤、手勤，就是勤進班、勤檢查、勤教育：每天早上7：50就進班，督促衛(wèi)生、督促學習；每天中午2:20，開始午檢，一是檢查到位人數(shù)并督促清潔，二是督促學生學習；每天晚自習，都堅持到班定期抽查學習情況，并對一天所出現(xiàn)的問題及時進行處理。

四、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，及時表揚，讓他們認識到自己的價值。

五、堅持周五閱讀教室日志，周日在班會中通報情況，周一開好班會，布置本周的具體任務，確定當周檢查的目標；根據(jù)學生的學習成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風動態(tài)、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整，提高學生對環(huán)境的適應性；堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。

六、班主任工作需要得到各科教師的配合。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管。

七、有意義的活動有利于學生的成長，我充分利用每周的班會時間, 采用各種方式開展活動，對學生進行理想教育、學習紀律教育、安全教育、法制教育、禁毒教育、書香進校園教育、社會主義核心價值觀教育，并開展了“模擬法庭”、植樹、手抄報展評、教室布置、國旗下演講、家長開放日等活動。

八、安全工作常抓不懈。安全責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。我充分利用班級教育的時間,教育學生遵守學校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學放學途中遵守交通規(guī)則,住校學生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。每次放假回家，都要簽訂安全協(xié)議，家遠的學生，要求回家后第一件事情就是給我發(fā)短信、報平安。

今后，繼續(xù)養(yǎng)成教育和學習目標、學習習慣、學習方法的教育和指導，尤其是這次飲酒事件，我通過調(diào)查，王彥峰和王舜完全是因為是非觀念不強所造成的，并要求他們在班會上深刻檢討，以后在是非的判斷這方面也要給學生加強教育。

初二地理教師工作總結匯編9篇

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初二地理教師工作總結 篇1

本學期，作為初二年地理教師，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，并在期末的會考中取得較為理想的成績?，F(xiàn)工作總結如下：

由于地理教材涉及到的地理知識內(nèi)容方方面面，既有自然科學方面的知識，又有人文科學方面的知識;既有許多深奧難懂的地理基本原理，又有許多看起來繁雜冗長的地理事象描述;既需要深刻透徹的理解，又需要花氣力去記憶。因此，許多學生在復習中常常感到高中地理知識比較零散、紛亂，甚至有點無章可循，無從下手，盡管下了很大功夫，但復習效果并不理想。一些學生為此甚至產(chǎn)生厭學、棄學思想。為什么會有這種感受呢?一個最重要的關鍵因素，就在于許多學生還沒有掌握學習這門知識的科學思維方法和學習方法，往往在學習過程中把各種地理事象割裂開來，孤立理解，沒有搞清這些“零散”地理事象之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理知識的框架結構，沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關系。如果我們教師充分認識不到這些。而在復習內(nèi)容多，時間緊的情況下，急功近利去走捷徑，只對著會考大綱帶學生畫重點。學生也就按照教師畫的重點去死記硬背書上的“零散”內(nèi)容。這樣的復習效果既(當)然是事倍功半，不會理想的。所以，最為重要的是如何從新的高度，以新的教學形式向學生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性，幫助學生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，完成知識間遷移組合，并在完成這些要素的同時，發(fā)展學生分析、綜合等思維能力，讓學生在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中，對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較清晰、深刻的認識。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，現(xiàn)在的高中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

初二地理教師工作總結 篇2

在上學期帶過一段時間地理的基礎上，我擔任八年級整個年級的教學任務。現(xiàn)將一學期的工作作如下幾個方面的總結：

　一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃

本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師老師、部分學生代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法;通過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。據(jù)此，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的部分內(nèi)容，為復習奠定基礎。

二、自覺落實教學常規(guī)

1、

由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。

平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像五班的xx同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。

4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、學以致用，積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備,自己動手制作課件,合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。

“心若在，夢就在”勤奮學習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。

初二地理教師工作總結 篇3

匆匆的一學期即將結束。一學期來本人勤勤懇懇的工作，從學期開始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建，課程改革及地理會考備考等之間的關系，制定了合理的教學與活動計劃，并有序的進行教學，最后得以按時地較好地完成了教學任務，現(xiàn)把教學的成果及經(jīng)驗總結如下：

一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃

本學期八年級所使用的教材是義務教育新課程標準實驗教材。其內(nèi)容主要是中國地理第五至九單元。包括“地理區(qū)域”、“省級區(qū)域”、“省內(nèi)區(qū)域”、“跨省區(qū)域”、“從世界看中國”等。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學生代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法；通過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的交流、交談中，深入到

他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎上，根據(jù)我校明年地理學科要參加會考的實際情況，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。據(jù)此，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的部分內(nèi)容，為復習奠定基礎。

二、自覺落實教學常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學生數(shù)都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。

4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果。

三、積極參加課程研究

1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、學以致用，積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備,自己動手制作課件,合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。 “心若在，夢就在”。勤奮學習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。

初二地理教師工作總結 篇4

“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系。

一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃

本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

本學期除完成八年級地理下冊的教學任務外，還將組織學生復習七年級上下冊和八年級上冊的相關內(nèi)容，為結業(yè)復習奠定基礎。

二、自覺落實教學常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。

4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。

三、積極參加校本研究

自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。

作為教師，我深切地感受到：一日為師，就應該扛起責任，為學生負責到底。因此，必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結經(jīng)驗，查找不足。

初二地理教師工作總結 篇5

上半年教學的是八年級地理上冊，共六個章節(jié)。如果按照正常教學速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學。考慮到五月份的地理結業(yè)會考在即，從上半年伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關系。制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。最后得以按時完成教學任務，并取得了教學改革與結業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學的成果及經(jīng)驗歸結為：

一、 建合理的知識框架

為應對結業(yè)會考，上半年的教學不得不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“必須變革‘學科中心’‘知識本位’的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到了意料不到效果。

二、 以課改理念教學

地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。另外，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，上半年在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生發(fā)展著想，讓學生學有所用。

另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。

三、 會考工作落實

在完成教學教材之后，即進入了緊張的會考備考和應考工作。復習過程中，我把中國地理作為復習重點，指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱復習為輔，并抓住對基礎知識的識記，通過反復識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，結業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。

誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。

初二地理教師工作總結 篇6

本學期我所任教課程的是初二年級的地理教學工作，一學期下來,我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折，也有喜悅.。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務要落實到位才能保證他們的成績。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經(jīng)常可以在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，既備教材，也備學生。再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，

營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正,讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。最后，為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。

在考試研究方面，積極參加本科組就二年會考、初二年級的會考進行經(jīng)驗交流與討論。在前幾年的教學基礎上，初二的會考復習針對本校和學生情況，積極與本科組其他老師和其他兄弟學校老師進行討論與交流，從而形成了一套較為完備的初二年會考教學復習方法。當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。

初二地理教師工作總結 篇7

在上學期帶過一段時間地理的基礎上，我擔任八年級下期_個年級的教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作作如下幾個方面的總結：

一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃

本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學生代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法;通過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。據(jù)此，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的部分內(nèi)容，為復習奠定基礎。

二、自覺落實教學常規(guī)

1、 由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學生數(shù)都在__人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像_班的___同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊寫上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。

4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、學以致用，積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備，自己動手制作課件，合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。

“心若在，夢就在”。勤奮學習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。

初二地理教師工作總結 篇8

本學期，我擔任八年級四個班的地理課教學任務，同時也是兼任教導處干事工作。在工作中，我始終堅持服務于學生，服務于學校，服務于社會的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，不怕困難，敢于實踐，認真做好各項工作，深得老師領導的好評。

一、個人修養(yǎng)方面

1、愛崗敬業(yè)，教書育人。我認為，在這個日益浮華的社會中，守住心中的一片凈土，傳承中華民族的文化與美德，是我們每一位老師義不容辭的責任。我希望我們學校能夠守住以往的輝煌成績，并且在將來能夠發(fā)展壯大，躋身于中華名校之列。我愿為這一目標的實現(xiàn)而努力工作。

2、以身作則，以德為先。高尚的師德，是學生心靈的明鏡。我不會特別嚴歷，讓學生們乖乖地聽話，有的學生說我是他們最溫柔的一位老師。我更愿意與他們平等的交流，用自己的行為去影響他們。要求學生按時進教室，我就盡量每次提前走進課堂；要求學生交練習，我就一個個批過，讓他們知道“言出必行”。對于每一個學生，我都會一視同仁，不會因為他們家庭出身的不同，或學業(yè)成績的優(yōu)劣，對他們采取不同的態(tài)度。對于那些學習成績不好的學生，在我課堂上的精彩回答，我會更加珍視，表揚他們，以使他們的自信心得到最大的膨脹。我認為，愛每一個學生，讓他們都能健康地發(fā)展，比培養(yǎng)少數(shù)精英更有價值。

3、嚴于律己，遵守規(guī)章。對于學校的各項規(guī)章制度，我都能夠嚴格遵守。做到不遲到、不早退，有不得已的事情，向組里和主任請假，從不在學校玩電腦游戲。對于學校的任何工作，都能主動參與，盡自己努力做到最好。我與同事之間一向關系融洽，互相幫助，共同進步。

二、日常工作方面

1、教學工作

本學期我承擔了兩個年級的地理課，備課量增加了一倍，每天幾乎都處在備課和上課之中。但是我覺得對于兩個年級我都應該一樣的重視，不能厚此而薄彼。在初一，我側重地理知識的趣味性，調(diào)動他們對地理學習的積極性，例如開展了以世界地理之最為主題的課前演講，教學生親手繪制教室平面圖，在課件中插入了許多精美的圖片，使學生想要去了解我們所生活的這顆奇異的星球，并且主動去查找相關資料；同時我也注意了對學生讀圖和解題能力的培養(yǎng)，在課堂上我有計劃地安排學生做填充圖冊，并給他們講解，使學生們既增長了知識，也培養(yǎng)了能力。在初二年級，我們?nèi)M決定增加課前演講的難度，要背下來，真正的講，而不能照著念，一開始，學生們有抵觸情緒，積極性不高，后來，按照我的要求去做下來，竟也不覺得太難，反而有一種以前所沒有的成就感，體驗到了超越自我的感覺。由于地理不參加中考，學生們沒有經(jīng)過大規(guī)模的總復習，知識掌握不牢，系統(tǒng)性差，這讓高中的地理老師非常頭疼，抱怨初中學生底子太薄。針對這種情況，我在期末復習的時候，一方面畫結構圖進行總結，使學生將知識系統(tǒng)化，條理化；另一方面，對于重點和難點詳細講解，消除死角。有的學生不理解，問我這些期末都考嗎，我只知道這是對他們的將來負責，有一天，他們會明白的。

2、其它工作

本學期，我申請回到心理咨詢室工作，因為我對這方面工作有興趣，并且讀完了教育心理學的研究生課程班，希望學以致用。在心理咨詢室值班的過程中，我接待了幾位初二和初三的學生，與他們交談，幫助他們解除心理困惑。能夠走近學生的內(nèi)心，傾聽他們的訴說，使我感到了教育工作另一個方面的重要意義。我們還與一些國外教育專家進行了座談，了解了國外對于學生幫助的情況，使我覺得我們國家在這方面與發(fā)達國家還有很大的差距，他們有很多值得我們學習和借鑒的地方。 開學之初，我還加入了學校的導師團，輔導了八個學生，定期與他們交流，了解他們的學習和生活情況。有時還與家長共同合作，解決學生所面臨的一些問題。

按照學校的傳統(tǒng)，我還承擔了學校的許多臨時任務，例如招生報名、值班、發(fā)放宣傳材料、監(jiān)考，考試閱卷、評分、上分，參與了軍訓、北京社會實踐、運動會、競賽等大型活動的組織。每一項工作中，我都盡力做好，保證不出差錯，與其他同事配合使學校的工作能夠順利地進行。

三、能力提高方面

“沒有教師的成長，學生的成長是不可能的”，一位著名教育家這樣說。而閱讀是自我提高最好的方式，我每天都要抽出時間進行閱讀，不管是雜志期刊還是小說著作，無論數(shù)量多少，篇幅長短，好象是成為了一種習慣，不讀書就象有什么事沒有完成一樣。通過閱讀教育理論書，我對當前的`教育有了更深刻的認識；通過閱讀教學方法的書，我可以在課堂上嘗試使用各種教學模式；通過閱讀地理專業(yè)書，我能夠在給學生一杯水之前，自己先儲備一桶水；通過閱讀心理學方面的書，能指導我如何更好的與別人溝通，去更有效地進行教學和其它方面的工作。

在信息傳遞日益快捷的今天，互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的資料庫，而網(wǎng)絡同是也是一個很好的學習平臺，我從中獲益非淺，今后，我要學習更加熟練地使用互聯(lián)網(wǎng)，充分利用好網(wǎng)絡這個工具。

聽課也是很好的學習機會，這學期我聽了約50多節(jié)課，每個人都有他的特長，都有值得我學習的地方，互相對照也會發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，大家互相聽課、評課，能夠共同提高。

組內(nèi)的共同備課與研討是備課的最有效的方式。大家共同探討一個問題，能夠短時間內(nèi)解決大量的問題，有時還會為了一個問題而爭得面紅耳赤，最后統(tǒng)一意見，得出正確結論。另外，我認為上組內(nèi)示范課也是提高自己教學能力的好機會，上課前，我用心的準備，課后聽取組內(nèi)評課，同時自省，完善課件和教案。

科學在不斷發(fā)展，知識在不斷更新，我們也必須持續(xù)地學習。在工作之余，我這學期主要學習了英語和高中課程，并且參加了教育碩士的考試，希望能夠進一步提高自己的知識水平。

三、成績與不足

本學期我認真完成了學校制定的工作量，出勤率達到100%，認真履行了各項職責，實現(xiàn)了開學初所制定的工作計劃，學生及家長反映良好，教學成績優(yōu)良，在教導處工作為老師進行了服務，為學校做了大量的常規(guī)管理工作。

當然我也感到自己存在著許多不足，比如，對教學的研究不夠，對Authorware、Flash、Photoshop等計算機軟件還應繼續(xù)學習，自己的政治理論水平不高，向其他學科老師學習的機會太少，沒有教學論文發(fā)表等等，今后我會在這些方面多下功夫，不斷充實和完善自己，適應社會的快速發(fā)展。

初二地理教師工作總結 篇9

本學期我擔任八年級的地理課教學工作，在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合教導處計劃、學科組的教學計劃和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并積極完成了本學期的教學任務。為了更好搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：

一、政治思想工作

本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學校組織的各項活動，認真學習。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。

二、教學工作

(一)以新課標理念為指導，提高學生學習的積極性。

初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。

遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。

(二)學習先進教學經(jīng)驗，激發(fā)學生的積極性及學習興趣

在教學中不斷探索實踐，“先學后教”，重視學生的發(fā)展，學生參與課堂教學，充分調(diào)動學生的主動性和自覺性，積極參與課堂教學，讓學生在課堂教學中真正動起來，并逐步實現(xiàn)學生的全員參與、主動參與、善于參與因而，學生學得愉快，教師教的`輕松，也取得了好的教學效果。同時，在地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學。在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知欲。

(三)教學中聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系

“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此在教學中我常常搜集一些與人們的生活實際相關的地理知識加以列舉，問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系。

(四)制定一系列的教學計劃在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。

課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

同時認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果。

(五)積極參加集體備課，教研活動

為了更好的教好這門課程，還積極請教有經(jīng)驗的教師，上網(wǎng)查資料，多學多問，認真聽取經(jīng)驗，努力學習專業(yè)知識，多次聽專業(yè)教師的課，潛心研究，逐步提高，這是我取得好成績的必不可少的因素。

(六)今后的工作思路

1.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

2.以學生為主體，注意基礎知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。

3.重視概念和規(guī)律的教學方法，重視知識的應用。

總之，我要不斷改進工作方法，以便更好地完成教學工作，同時注重總結經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得更好成績。

初三體育教師工作總結范例10篇

寫文檔是一門需要耐心和技巧的藝術無論是在工作還是學習上，好的范文可以讓自己發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。范文論述了他的整體構思方法這對于讀者十分實用，如何學習范文的撰寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些關于“初三體育教師工作總結”的有用信息。

初三體育教師工作總結【篇1】

一、工作概述

作為初三體育教師，我在過去的一年里，負責教授初三學生有關體育的知識和技能，確保學生全面發(fā)展并健康成長。我經(jīng)過努力和實踐，提高了自己的教學水平，給予每位學生更多的關注和指導，使他們在體育方面得到了全面的提升。

二、教學改革與創(chuàng)新

為了提高教學質(zhì)量，我積極參加各類教學培訓和學術交流活動，不斷更新自己的教學理念和方法。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的興趣和主動參與性，通過多種多樣的活動和游戲，激發(fā)學生的學習熱情。我還與其他科目的老師合作，開展跨學科的教學，使學生能夠將所學知識應用到實踐中。

三、個別指導與關懷

針對每位學生的不同特點和能力，我制定了個性化教學計劃，并進行了針對性的指導和輔導。在課堂上，我盡量采用多樣化的教學方法，注重啟發(fā)式教學，讓學生能夠主動思考和解決問題。同時，我還積極與學生家長進行溝通，了解學生在學校外的情況，并根據(jù)需要提供相應的幫助和支持。

四、組織體育活動

作為體育教師，我還負責組織和參與學校的各類體育活動。在過去的一年里，我組織了學校運動會、足球聯(lián)賽、籃球比賽等體育比賽，并積極鼓勵學生參與其中。這些活動不僅提高了學生的身體素質(zhì)，還增強了學生的團隊合作精神和競爭意識。

五、成績與評價

通過一年的努力，學生的體育成績得到了明顯的提高，并在各項體育活動中取得了一定的成績。根據(jù)學生的實際表現(xiàn)，我及時進行評價和反饋，鼓勵他們保持積極的學習態(tài)度并不斷提高自己。同時，我也在學校的各級評比中獲得了一定的成績。

六、反思與展望

回顧過去的一年，我感到自己在教學方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力加強自己的專業(yè)知識和教學能力，為學生提供更好的教育服務。同時，我也希望能與其他教師進行更多的交流和合作，共同推動學校體育教育的發(fā)展。

小編認為，初三體育教師工作是一項重要而充實的工作。通過努力和實踐，我不僅提高了自己的教學水平，也為學生們的健康成長和全面發(fā)展做出了貢獻。我將繼續(xù)努力，為每位學生提供更好的體育教育，幫助他們在體育方面取得更大的成就。

初三體育教師工作總結【篇2】

回顧過去一年的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲?，F(xiàn)將自己一年的收獲與反思總結如下：

1.堅持提高自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量是基點

首先，從崗前培訓到下班后在學校參加各種理論學習和各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課程改革理念、目標到具體可操作性實踐；從師德、專業(yè)到公開課。它在多個層面和各個方面提高了我的素質(zhì)。

其次，在教育教學工作中，我認真?zhèn)湔n、教課，嚴格要求學生，尊重學生，提倡民主教學，讓學生學習進步，不斷提高自身素質(zhì)，圓滿完成教育教學任務。

2.堅持以學生的健康快樂為中心

在新課程理念的指導下，要樹立“健康第一”的理念教學的主要目標，既要關注學生的身體健康，又要關注學生的心理健康和社會適應能力，把握學生的成長發(fā)展規(guī)律，心理活動和運動形成規(guī)律，終身體育意識和習慣的形成規(guī)律。培養(yǎng)學生對運動學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，使學生在運動學習中逐步提高對立體健康理念的認知和應用能力，形成健康的生活方式和積極的生活態(tài)度。

第三，用集體活動的形式，培養(yǎng)樂于合群的性格

性格是人格的核心要素。良好的性格對學習有重要的影響，一個人的性格與社會關系和心理健康密切相關。小學是性格形成的時期。通過體育教育，培養(yǎng)學生良好的品格，使他們樂于交流，興趣廣泛，與人和諧相處，積極主動。

例如，在體育團體活動中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)個別學生不愿意參加活動，而只是坐著看。原因是他們不適應，因為他們性格孤僻，或者因為他們的運動表現(xiàn)不令人滿意。 ，沒有人愿意與他們合作。針對這種情況，我親自帶領不適應小組的同學參加小組活動，指導小組活動的方法，并在考察過程中不時詢問班組成員的活動情況。小組，并及時表揚小組成員的成績，使學生的非社會學生增強信心，融入小組，讓這些學生在愉快的氛圍中與同齡人交流。這樣，通過時間和毅力，它可以幫助學生養(yǎng)成良好的品格。

四、從40分鐘問質(zhì)量，有效完成體育教學任務

各班合理安排教學內(nèi)容，從40分鐘問質(zhì)量，實現(xiàn)從有效課堂到高效課堂要改變，照常做好課前、課中、課后工作，認真學習教材，組織以學生創(chuàng)新學習為主線的課堂教學活動，鼓勵學生積極參與，積極探索、積極思考、積極運作、積極評價，采用啟發(fā)式學習、嘗試式學習、發(fā)現(xiàn)式學習、合作學習等方法，在教學中尋求創(chuàng)新，在活動中促進發(fā)展，課堂教學重視學生的培養(yǎng)和能力改進。使學生得到全面鍛煉，學生身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

5.教學經(jīng)驗不足，教學方法不成熟

1.自身素質(zhì)還遠遠不夠，需要進一步提高。

2.對貧困學生多一些關愛和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

3.教學方式單一，教學組織不夠靈活。

針對以上不足，今后，我們將揚長避短，攻堅克難，開拓進取，再接再厲，更好地開展今后的體育工作。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師素質(zhì)的要求也越來越高。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材，緊跟課程標準，根據(jù)學生的實際情況，創(chuàng)造性地做好體育工作。課堂教學是我們發(fā)展和進步的工作。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，以強烈的敬業(yè)精神、責任感和自信心對待我的每一個班級，為體育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

初三體育教師工作總結【篇3】

時光如梭，一學期很快就過去了。剛來到這個學校也有過不適應，有過快樂，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了與學生的情感。在與學生的相處中，我深深的體味到了做老師的滋味…人們常說"干一行，愛一行"，作為教師的我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在這學期里我能認真的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學校的各項體育活動。學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的工作，每天一到課間操的時間，總有幾個班都能在最短的時間內(nèi)到達操場站好隊，這一點學生們都做的很好值得表揚。在教操的過程當中我一直強調(diào)動作的標準性以及協(xié)調(diào)性，教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究，讓他們想這個動作到底是怎么做的，讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過程中我還運用了情景教學，讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養(yǎng)成一種好的習慣，如果一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。不管天氣有多么炎熱學生們都能堅持下來，并且能夠積極配合我們的工作，這一點同學們都做的很好。之所以工作的順利進行當然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)配合，在此我向老師們說聲：您辛苦了…作為一名新教師在學校學到的一些教學能力畢竟有限，而且很大程度上是與實際脫離的。為了扎實自己的教學基本功，在新的一學期里，我要努力在工作中向學生學習，向老教師學習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，它是需要用時間來慢慢積累的。為了更快地積累經(jīng)驗，用到實戰(zhàn)中去，我努力去了解每一個學生，去觀察每個學生，揣摩學生的心理。平時看看每個學生都是很簡單的個體，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當復雜的，真正接觸，從他們身上真的學到了很多，這些對我處理學生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。

初三體育教師工作總結【篇4】

一個學期已結束，在這短短的幾個月里，我能自覺的堅持思想政治學習，以提高自身覺悟。能參加學校的各項活動，能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?；仡欁约涸诒緦W期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐本期我任九年級（1-6）班的體育教學。

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。在平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學中去。

社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志，到閱覽室借閱有關體育方面的教學雜志，了解體育教育發(fā)展，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校的新課改培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。

開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。

一學期下來，學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。

初三體育教師工作總結【篇5】

時間過得真快，轉眼間，我的學生馬上進入高中，即將成為一名讓人羨慕的高中生，三年的教與學，印象最深的當屬最后一個學期了，具體工作總結如下：

1、從思想上，自己有了很大的進步，雖然這學期忙點，但很充實。龍山中學網(wǎng)站就是我工作的導航，每天瀏覽一遍，知道本周該干什么，今天該干什么，及時了解學校各口的工作，為自己的教學服好務。

2、繼續(xù)完善自己的博客，通過博客結交了五湖四海的朋友，學習了各種各樣的知識，提高了自己。

3、利用課上時間對學生進行素質(zhì)測試，進而完成了初三級部學生的數(shù)據(jù)上報工作。并完成了體育藝術2+1各項材料的整理工作。

4、3月份帶領學生參加了肥城市中小學生田徑運動會，作為教練員，從選材到訓練到比賽做了全程服務，取得了團體總分第四名的好成績，受到了學校領導的一致好評。

5、4月底帶領特長生到石橫進行專業(yè)測試，順利完成了特長生的測試工作。總共訓練人數(shù)9人，專業(yè)成績均在70分以上，其中80分以上占7人，成績可喜可賀。

6、協(xié)助體育組完成了初三普通學生的畢業(yè)體育測試，并整理了相關材料。

7、6月份中考結束后，我和汪娟老師為參加20xx年泰安市中學生健身啦啦操比賽進行了為期一個月的訓練。成績前六名，但那也是我們師生共同努力用汗水換來的。

8、8月份參加了山東省體育教師遠程研修培訓，進一步提升了自己的業(yè)務水平。

根據(jù)學校要求，工作是完成了，但也有不盡人意的地方：

1、自身的政治業(yè)務學習還需加強，爭取使自己的教學水平再上一個層次。

2、課堂效果須進一步強化，對于素質(zhì)差的同學要多加練習，尤其對那些叛逆的孩子更是要加強思想教育，爭取讓每一個孩子都能得到發(fā)展。

初三體育教師工作總結【篇6】

這個學期即將結束。通過一個學期的教學工作，我發(fā)現(xiàn)了教學過程中的一些長處和短處。本學期，學校體育和體育活動比較豐富，“新課程標準”得到有效落實，為培養(yǎng)學生終身體育意識奠定了堅實的基礎。為使今后的體育教育更好地促進學生身心健康，本學年的教學工作總結如下：以“健康第一”為指導思想，注重培養(yǎng)學生對運動的興趣、愛好和情感.努力通過體育教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生的體育愛好和追求。以學生為主體，讓學生在愉快的課堂中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受和享受運動，有效培養(yǎng)學生的終身體育意識。結合新課程標準精神，有效完成了從“以教材為中心”到“以健康為中心”的轉變，所有教學內(nèi)容以學生為本。

本學期圍繞新課程標準，安排以下教學內(nèi)容：廣播體操、編隊、羽毛球、籃球、游戲、體能和心理拓展練習，以及體育與健康的理論知識。通過安排這些教學內(nèi)容，有效地增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)和社會適應能力。

為了讓學生輕松愉快地參加體育課，鼓勵學生表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。努力用好的設計來吸引學生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。尤其是對影響他人，不具備班級集體榮譽感的學生。

缺點是注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了對學生技術專業(yè)知識的傳授。畢竟，三者相互影響，相互促進。掌握技術技能，更深層次地享受運動的樂趣。

二、兩次鍛煉和課外體育活動

嚴格執(zhí)行兩次鍛煉制度，獎懲明確。對于經(jīng)常遲到或缺勤的，課后批評教育，課后教。完成兩個練習的內(nèi)容。課外活動時與學生一起參加體育鍛煉，貫徹教育部“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活”的號召。讓每一位學生在不知不覺中樹立健康運動、快樂運動、終身運動的思想觀念。

3.教研工作

為了更好地貫徹“健康第一”的教育理念，體育教師從各個方面學習新的課程標準，真正改舊理念，實現(xiàn)“以學生為本”。開學以來，我積極學習新課程標準的教育理念，極大地豐富了我的教育知識，提高了我的教學水平。

通過總結可以看出，本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但仍有需要改進的地方。為學生更好的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境

.我已經(jīng)開始為新的開始積蓄力量。

初三體育教師工作總結【篇7】

本年度，在領導的信任和同事們的大力支持下，我從初一年級調(diào)任到初三擔任體育教育教學工作，與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

遠眺初三體育——曾經(jīng)代課與初三結下姻緣

記得20xx年放假前的最后一段時期，教導處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里，我和學生朝夕相處、共同練習，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，要是真能擔任他們的體育教師多好，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

接近初三體育——我與學生快速成長

20xx年8月，當我被分配到初三擔任體育教育教學工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學生身體素質(zhì)?如何把這幾個班的成績盡快提上去?我開始制定短時間提升教學能力的計劃：

第一，多聽課、多問;

第二，多看書，多上網(wǎng)查;

第三，多與班主任交流;

第四，多反思自我。

單靠這些是遠遠不夠的，我教學能力的提升關鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團隊。

初三體育教師工作總結【篇8】

隨著初三學生的學業(yè)壓力逐漸增大，體育教育變得尤為重要。作為一名初三體育教師，一年來我積極投入工作，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，努力培養(yǎng)學生的體質(zhì)和興趣愛好。以下是我對過去一年工作的

一、課程設計

在教學計劃方面，我充分考慮了學生的心理特點和身體發(fā)展狀況，精心設計課程內(nèi)容和教學方法。我注重將理論與實踐相結合，通過豐富的體育課程，讓學生在體育活動中感受到快樂和成就感。我通過引導學生進行團隊合作和競爭，培養(yǎng)了他們的互助精神和團隊意識，讓他們從中學到了更多的技能和經(jīng)驗。

二、學生管理

在管理方面，我注重學生個體差異的關注和照顧。我盡量培養(yǎng)學生的自我管理和自主學習能力，讓他們在體育課堂中充分展現(xiàn)個人潛能。我關注學生的身體健康狀況，定期檢查并與家長交流，及時解決學生身體方面的問題。我還與班主任和其他科任老師密切合作，共同關注學生的學習和生活狀態(tài)。

三、教學創(chuàng)新

為了激發(fā)學生對體育的學習興趣，我不斷進行教學創(chuàng)新。我引入了一些新的教學媒體和設備，如投影儀、激光筆等，使體育課堂更加生動有趣。我還安排了一些非傳統(tǒng)體育項目，如攀巖、滑板等，讓學生在體驗中學習，提高他們的體能和身體協(xié)調(diào)能力。同時，我積極參加體育教學研討會和交流活動，不斷學習和更新自己的教學理念和方法。

四、學生成績

在體育方面，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和技能。我通過課堂測試、小組比賽和組織運動會等方式進行評估，不僅注重學生的運動成績，還關注他們的體育素養(yǎng)和體育精神。我積極與家長交流，及時了解學生的進步和問題，并給予個別指導和幫助。在過去一年的工作中，大部分學生的體育成績明顯提高，有些甚至在省市的比賽中獲得了優(yōu)異的成績。

小編認為，我在過去一年的工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，認真履行初三體育教師的職責。我通過合理的課程設計、個體化的學生管理、創(chuàng)新的教學方法和積極的家校合作，取得了一定的成就。我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的教育教學水平，為學生的健康成長貢獻自己的力量。同時，我也期待學生和家長的支持與鼓勵，讓共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才而努力！

初三體育教師工作總結【篇9】

時間如箭，時間如梭。 20xx的第二學期結束了。本學期數(shù)學教研組的工作在區(qū)教研室和學校領導的支持下，在全體數(shù)學教師的密切配合下，順利進行。雖不轟轟烈烈，但也腳踏實地。一個學期，數(shù)學組的老師們一起合作，一起探索，一起成長。

1. 學習新課程，轉變教學觀念

本學期，教研組利用隔周二上午的教研活動，組織全體數(shù)學教師學習新的數(shù)學課程標準和最新的教育理念再次出現(xiàn)。正確把握數(shù)學教育特點，積極倡導自主、合作、探究式的學習方法。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課程改革動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

2.開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1.加強課堂教學，提高課堂效率。本學期有 2 節(jié)公開課和 1 節(jié)家長開放日。老師們認真?zhèn)湔n、講課、反思。聽課教師認真聽課，集體點評，互相討論，共同推動，形成了良好的教研氛圍。

2.進一步完善集體備課制度。三年級以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章、分節(jié)的備課，努力備好精品課；提倡利用網(wǎng)絡資源查找信息，達到資源共享的目的。目前，各備課組已經(jīng)積累了一定數(shù)量的教材，有的是老師自己編寫的，有的是各方收集的，不僅本年級使用，還傳遞給下一年級使用。 ，從而共享資源。集體備課結合各種教學資源，優(yōu)勢互補，形成教學合力，提高數(shù)學教研組整體教研水平。

三是做好日常檢查，加強教學管理

在鼓勵教師創(chuàng)造性工作的同時，不能放松對教學日常工作的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處一共進行了四次定期教學檢查，包括是否寫教案、是否寫教學反思和后記、作業(yè)批改是否及時認真等。檢驗結果令人滿意。

四、注重自我提升，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每一位老師都非常注重自我提升，不斷給自己施加壓力以便更好地從事教學工作。除了繁重的教學工作，個別教師也潛心研究和自我反省。不斷總結完善，教研氛圍濃厚。

時間的腳步帶領我們度過了充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們深知肩上的重任，探索之路任重道遠。我們只能不斷學習，開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初三體育教師工作總結【篇10】

一學期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，認真選擇教學內(nèi)容，運用恰當?shù)慕谭?，合理的評價激勵方式，使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

一、明確體育中考的目的

通過體育教學來培養(yǎng)學生對體育運動的興趣乃至愛好，使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終身參加體育運動的重要前提，也是設置體育中考的目的所在。所以讓學生在體育課堂中感受到快樂，使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益，讓運動真正成為學生放松身心、鍛煉身體的本能需要，是體育教學的根本出發(fā)點。

二、 合理安排教學，以提高學生身體素質(zhì)為主

制定有效的教學計劃，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學與學生有興趣的教材進行合理搭配。如：速度類：短跑與排球素質(zhì)訓練相結合;力量類：引體向上與鉛球素質(zhì)練習相結合;耐力類：足球與耐久跑素質(zhì)相結合等。初三學生下學期需要加試三項體育項目，為了真正提高學生對技能的掌握能力，積蓄體能，在本學期也做了重點的備課，在常規(guī)教學中突出重點，為體育加試打下基礎。

三、利用班級學習小組為單位進行分組教學

在教學實踐中按學生到身體實際能力進行分組，學生以小組為單位進行教學活動，讓有一定實際能力到學生為組長，幫助老師訓練和督促本組學生完成教學任務，這樣強對強、弱對弱到訓練方法，能調(diào)動學生的積極因素，另外充分利用小組評價這一有效手段，教學過程中注意及時評價學生，從中激勵學生，教學效果更加明顯，有利于學生身、心全面發(fā)展。

四、關注學生個體差異，促進全體學生的發(fā)展

在體育教學中，學生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質(zhì)較好的學生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)掘自己的潛能，更有機會體現(xiàn)自己的價值;體育素質(zhì)一般的學生或者是一貫不愿參與體育活動的學生，則可以按照自已的興趣愛好選擇參與的體育活動，選擇參與練習的方法。充分尊重學生的選擇，體育素質(zhì)差的，可以從最基礎的開始。如籃球，就可以從最基礎的原地投籃、運球等開始進行練習，慢慢學習技術、掌握技巧，在參與練習中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學習的氛圍，鼓勵互幫互學，共同發(fā)展提高，以促進全體學生體能的發(fā)展。

五、課堂教學與課外練習相結合

體育課的致力點放在向學生傳授運動技術并使學生很好地掌握運動技術上。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)，按備課要求和內(nèi)容認真?zhèn)魇诨A知識、基本技能，保證學生有較多的時間進行練習，提高課堂鍛煉效果。另外加強課外鍛煉及輔導。根據(jù)課外體育時間充裕的特點(以及學生合理運動在練習時間和練習頻次上的要求)，把課外體育的施力點放在使學生利用已掌握的運動技術進行合理運動上，主要抓素質(zhì)練習，同時對個別學生某些項目較差進行重點輔導，以使學生通過合理運動增進健康。

雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己，改進不足，為學生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。