初二班主任工作總結(jié)

初二班主任工作總結(jié)范例。

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初二班主任工作總結(jié) 篇1

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本學(xué)期為了使初一、初二已經(jīng)構(gòu)成的良好班級風(fēng)貌更上一個新臺階，帶動同學(xué)們不斷進(jìn)取，我個性重視班級班風(fēng)的建設(shè)。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對每一個學(xué)生務(wù)必要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強群眾觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的群眾。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選取和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，職責(zé)心強，樂意為同學(xué)服務(wù)，有必須管理潛力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的群眾輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。

而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙。透過活動擴大班干部在同學(xué)中的用心影響，透過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班群眾就是一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮進(jìn)的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班群眾就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她，幫忙學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。透過這種方式，經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動，然后在班上利用班會時間交流，評選出各類用心分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，構(gòu)成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作，經(jīng)常逗女學(xué)生，找他談過幾次心，講了很多道理，也批評了幾次都不管用，我想，看這樣貌油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他、關(guān)心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會課時，我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚，這下子，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學(xué)們—羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班用心分子。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對減少，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。即使我做了一些工作，但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

初二班主任工作總結(jié) 篇2

在過去的半年中，我和我的學(xué)生共同努力，創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、 學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣，常抓不懈。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，學(xué)生的自覺性有了很大的提高。

二、德育教育：尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，明是非，行仗義。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中以開展班會課為主。為了使學(xué)生能有更強的組織能力，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點，形式由學(xué)生策劃。這樣，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多，而且，學(xué)生的才能也得以施展，也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心，書籍—人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)知多少，我的理想，我心目中的大學(xué)生活等。

三、學(xué)習(xí)方面：緊抓學(xué)習(xí)，注重方法引導(dǎo)。

上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題，因為任課老師都是很負(fù)責(zé)的，而且教學(xué)水平在我校也是很高的。我們班的紀(jì)律也是整個年級中相對好的。各方面都沒有出什么問題，為什么成績會比別班的差呢?在放假期間我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點點滴滴，開學(xué)時我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料，比如《初中生》、英語閱讀及數(shù)理化課個輔導(dǎo)等，放到教室作為學(xué)生的課個閱讀材料，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名，數(shù)學(xué)也進(jìn)步極大，歷史優(yōu)秀率比兩個實驗班還高。所以，當(dāng)班主任以實際行動向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識，成績也就會提高了。

初二班主任工作總結(jié) 篇3

1、xx年根據(jù)工作總結(jié)，寫的論文獲xxx獎。

2、學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生。學(xué)生掌握了辯證唯物主義的觀點和方法，養(yǎng)成了刻苦鉆研的優(yōu)良品質(zhì)，有了為祖國振興而努力學(xué)習(xí)的動力，對學(xué)好用好物理知識，增長能力，發(fā)展智力，都有明顯的促進(jìn)作用。因此，在教學(xué)中重視和加強德育是十分必要的。

3、（一）愛國主義教育

4、會議總結(jié)寫法

5、我國中學(xué)教育的根本任務(wù)是為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義一代新人，提高全民族的素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。中學(xué)物理課，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于完成這一根本任務(wù)有重要的作用。根據(jù)中學(xué)物理教學(xué)大綱的要求，中學(xué)物理的教學(xué)，一方面要使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解這些知識的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的能力和智力；另一方面要根據(jù)物理學(xué)科的特點，結(jié)合教材中大量的思想教育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

6、如何加強中學(xué)物理教學(xué)中的德育工作，一直是廣大中學(xué)物理教師關(guān)心和研究的問題。北京市許多中學(xué)物理教師，在教學(xué)實踐中，進(jìn)行了認(rèn)真的實驗和探索，積累了初步的經(jīng)驗。為了全面完成中學(xué)物理教學(xué)的任務(wù)，我們僅就如何加強德育的問題，提出一些粗淺認(rèn)識，供大家參考。

7、先寫自己對教育的看法，然后自己寫實際的操作，最后總結(jié)收獲。范文如下：學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：???一、?尊重、理解、信任學(xué)生???對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。?二、言教身教要結(jié)合???作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。????要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。

8、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：□□□□□□□□□□工作會議勝利召開了，達(dá)到了預(yù)期的目的，今天就要結(jié)束了！今天，廳長從百忙之中抽空親臨大會，并作了重要指示，使與會代表受到巨大鼓舞。會議期間局長作了重要講話。講話全面貫徹落實了中共中央□□□□□□□□的精神和□□□□□□□□□的要求，以及□□□□□□局下發(fā)的《□□□□□□□□□》，從□□□□□□□的高度，分析了全系統(tǒng)目前面臨的形勢和任務(wù)，闡述了□□□□□□□□□□□□□□□，進(jìn)一步明確了，并對下一步又好又快地發(fā)展□□工作提出了具體的要求。局長的講話高屋建瓴、總攬全局、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，對□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□具有重要的指導(dǎo)意義。副局長在報告中，對□□□□□□□□□□□□進(jìn)行了全面的總結(jié)和具體周密的部署，□□□□□□□□□□。會上，、、等個單位圍繞會議中心議題，分別介紹了他們□□□□、□□□□、□□□□、□□□□的經(jīng)驗和做法。會議主題鮮明、求真務(wù)實，必將對整個系統(tǒng)今后的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的積極影響。

9、xxx，xxxx畢業(yè)于XX大學(xué)，xxxx年參加工作，先后擔(dān)任班主任x年。在班主任的工作上，能做到服從安排，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，積極探索，刻苦鉆研。

10、會議期間，代表們圍繞的講話進(jìn)行了認(rèn)真討論，對□□□□□□□□□提出了很好的意見。與會代表一致認(rèn)為，在當(dāng)前□□□□□□□□□□的形勢下，專門召開會議研究和部署□□□□□□□□□□□□，的確十分必要、十分及時。這次會議開得緊張而富有成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。東道主組織嚴(yán)密、服務(wù)周到，投入人力、物力、財力，與會代表普遍反映會議吃得好、住得好、玩得好，總而言之開得好。為此，我代表與會全體代表向、表示衷心地感謝！這次會議是□□□□□□□□□□□□□的重要會議，是實現(xiàn)□□□□□□□□□□。廳長的講話十分重要，是□□□□□□□□□□□，各單位必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各單位代表回去之后，要向單位黨委匯報會議情況，傳達(dá)會議精神，組織學(xué)習(xí)廳長、局長和各位領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，統(tǒng)一思想，明確方向，理清思路，制定措施，全面地、認(rèn)真地、扎實地貫徹好會議提出的□□□□□□□□□□□。同志們，這次會議□□□□□□□□□□關(guān)系到又好又快發(fā)展的大局，我們一定要□□□□□□□□□□□□□□□，為□□□□□□□□□□□□努力奮斗！祝同志們工作順利，身體健康！

11、物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，它的許多規(guī)律都是從多次實驗中總結(jié)出來的，物理學(xué)和生產(chǎn)建設(shè)有著密切的聯(lián)系，物理學(xué)的知識在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。在物理教材中有許多反映我國社會主義建設(shè)成就的內(nèi)容。這些內(nèi)容對培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提供了豐富的素材?！?/p>

12、一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。主體應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績及評價、經(jīng)驗和體會、問題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。所謂縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績、經(jīng)驗、教訓(xùn)等逐層展開。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分，標(biāo)序加題，逐一寫來。結(jié)尾作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語作結(jié)，要求簡短精練。

13、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期將順利結(jié)束。在我向在座的各位作述職之前，先對平時給予我關(guān)心和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及支持與配合我們級部工作的老師們表示萬分的感謝！為了反思和總結(jié)工作經(jīng)驗，使下一期的工作有所進(jìn)步和提高，下面，我就簡單介紹一下我們?nèi)昙壖壊康目傮w情況。

14、雙行式標(biāo)題。即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點明單位、時限、性質(zhì)和總結(jié)種類。例：《知名教授上講臺教書育人放異彩大學(xué)德育工作總結(jié)》。2、正文前言

15、根據(jù)物理學(xué)科特點和教學(xué)大綱要求，物理教學(xué)中德育的主要內(nèi)容可歸納如下：

16、在全校的科室中，三年級辦公室的老師是人最多，平均年齡最大，干勁最足，最團結(jié)，最求上進(jìn)的團體。我們?nèi)昙壒灿?3名教師，5位青年教師（全擔(dān)任班主任工作），8位在職教師（且全在40歲以上）。其中xx老師、xxx老師、xx老師分別是數(shù)學(xué)、語文、藝體教師中年齡最大的。這些教師都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平時盡心盡力，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力，且能以身作則，一絲不茍。其他老師能積極參與各項活動，協(xié)助班主任做好管理工作?？梢哉f我們級部是一個充滿愛心，團結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的大集體。

17、一、加強德育的必要性和可行性

18、3、落款一般在正文右下方署名署時。如是報刊雜志或簡報刊用的交流經(jīng)驗的專題總結(jié)，應(yīng)在標(biāo)題下方居中署名

19、物理學(xué)的理論是經(jīng)過人們廣泛實踐和物理學(xué)家們大量研究工作總結(jié)出來的。在物理學(xué)的發(fā)展史上，充滿著唯心論和唯物論，形而上學(xué)和辯證法、落后和先進(jìn)的尖銳斗爭。許多規(guī)律和概念的確立，經(jīng)過了長期激烈的斗爭過程。大家熟知的：“日心說”和“地心說”的斗爭，就經(jīng)歷了幾百年，許多優(yōu)秀的科學(xué)家，例如布魯諾、哥白尼、伽俐略等都為此受到了殘酷的迫害。在物理教學(xué)中向?qū)W生講解概念和規(guī)律的物理意義時，揭示概念和規(guī)律的建立過程，就包含著深刻的教育因素。

20、xx年任x班主任，獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。

21、為抓好班級管理，我級部5位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓人感動。他們充分利用班會、夕會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓思想教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。xx、xx兩位老師有多年的班主任工作經(jīng)驗，做起來得心應(yīng)手，把班級事務(wù)管理的井井有序，她們班的紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度經(jīng)常得到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。剛踏上工作崗位的xx、xx、xx三位老師也不服輸，在自己不斷摸索的同時，還不斷地向他人取經(jīng)，使自己管理的班級一步步步入正軌。這5位教師可以說是來的最早，走的最晚。她們到校之后第一件事是背著包直奔教室，看著學(xué)生早讀、陪著學(xué)生做值日。（現(xiàn)在學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。）一直到第一節(jié)課的預(yù)備鈴響起，任課教師走進(jìn)教室她們才離開。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。她們不光班級管理得好，而且還珍惜每一次學(xué)習(xí)機會。積極參加鎮(zhèn)教師全員研修教研活動；在我校舉行的各級優(yōu)質(zhì)課評選活動，她們也擠時間去學(xué)習(xí)。

22、我們?nèi)昙壖壊科鋵嵕褪且粋€互幫互助，團結(jié)奮進(jìn)，健康向上的大家庭。小學(xué)年級主任述職報告3篇小學(xué)年級主任述職報告3篇。當(dāng)級部遇到困難和問題時，老師們都能主動地獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難。就說今年的元旦聯(lián)歡晚會的節(jié)目準(zhǔn)備工作吧，接到通知后，老師們自覺地就組成了青年組和中老年組。青年們做起了搞笑廣播體操，中老年們在xx老師的指導(dǎo)下跳起了舞蹈。老師們的認(rèn)真態(tài)度有時讓你動容，讓你感動。青年組的老師們不光在每天下午學(xué)生放學(xué)后練，而且還犧牲了幾個星期天到校排練。中老年組的老師們等學(xué)生下午放學(xué)后自覺站成一排，在xx老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地做著每個動作。xx老師，在演出的前幾天，突發(fā)胃炎，嚴(yán)重到別說吃飯吐，就是喝口水也吐，有時正講著課也會突然吐起來。老師們勸她請假回家休息幾天，而她連半天假也沒請，堅持上好每節(jié)課，堅持練好每段舞。直到聯(lián)歡會結(jié)束，她的病還沒好徹底。演出的成功使我們歡欣，使我們鼓舞，使我們感受到了團結(jié)的力量。

23、自然科學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)。物理學(xué)是研究自然界中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，以及物質(zhì)最普遍、最基本的運動形式及其規(guī)律的科學(xué)。物理學(xué)研究的內(nèi)容可以用兩個字概括，即“物”和“理”?！拔铩奔次镔|(zhì)，是物理學(xué)研究對象。物質(zhì)存在的形態(tài)是多種多樣的，可以歸結(jié)為實體物質(zhì)和場兩種形態(tài)。結(jié)合教材內(nèi)容，使學(xué)生懂得判斷物質(zhì)客觀存在的根據(jù)，明確物質(zhì)和運動是不可分割的，世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，就為學(xué)生形成唯物主義的認(rèn)識論打下了基礎(chǔ)?！袄怼笔侵肝镔|(zhì)運動和變化的規(guī)律，物理學(xué)中大量的實驗和研究，說明物質(zhì)的運動和變化遵循一定的客觀規(guī)律。這些規(guī)律是符合馬克思主義辯證法的觀點的。

24、文章式標(biāo)題。以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點，不出現(xiàn)總結(jié)字樣，但對總結(jié)內(nèi)容有提示作用。例某高校的專題總結(jié)《我們是如何實行教學(xué)與科研相結(jié)合的》。

25、二、物理教學(xué)辦的德育內(nèi)容

26、位在職教師，年齡雖較大，對待工作卻像青年教師一樣認(rèn)真。平時，誰先到校誰就搶著去提熱水，然后為老師們沏茶（xx老師提的水最多），后來的老師則自覺地去掃地、拖地。所以，別看我們辦公室人多、桌子多、作業(yè)多，但卻整潔、干凈。對待工作她們更是一絲不茍，常掛在嘴頭的一句話是：“咱們干的是良心活，不能坑了孩子。”她們和青年教師一樣，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，做到先備課再上課，能提前進(jìn)教室上課，盡可能多的使用多媒體教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。在這方面，xx、xx、xx、xx四位老師做得比較好。

27、xx年獲得德育先進(jìn)個人。

28、愛國主義是對青少年進(jìn)行德育的中心內(nèi)容。教學(xué)中可結(jié)合教材，從以下三方面進(jìn)行。第一，介紹我國在物理學(xué)方面對世界的杰出貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。我國是世界上最早的文明發(fā)達(dá)國家之一，在物理學(xué)理論和實踐上有輝煌成就。例如，我國古代著作《墨經(jīng)》、《考工記》《天工開物人《論衡》、《夢溪筆談》、《齊民要術(shù)》、《太平廣記》中有關(guān)科學(xué)技術(shù)的論述，都在當(dāng)時的世界處于遙遙領(lǐng)先地位。我國古代的發(fā)明創(chuàng)造，更是不勝枚舉，如指南針、地動儀、回音壁、石拱橋等。英國著名科學(xué)史家李約瑟博士，在他的《中國科學(xué)技術(shù)史》一書中，曾列舉了中國向西方傳播機械和其它技術(shù)達(dá)26項之多。教學(xué)中結(jié)合教材有關(guān)章節(jié)穿插介紹這些內(nèi)容，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還能使學(xué)生了解祖國的燦爛輝煌文化，樹立民族自信心和自豪感。

29、文件式標(biāo)題。一般由單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成。例：《局XX年度擁軍擁屬工作總結(jié)》。

30、一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我將一如既往地開展工作。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑，作教師教育教學(xué)工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學(xué)校各條線部門的工作。相信以后的工作我們會做得更好。

初二班主任工作總結(jié) 篇4

一、學(xué)期目標(biāo)

保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都更進(jìn)一步的發(fā)展和提高，再創(chuàng)優(yōu)秀班級。

二、班級基本情況

本班共有31位同學(xué)，其中男生17人，女生14人。初二上半學(xué)期以來班級已經(jīng)走向正軌，多數(shù)同學(xué)積極向上，但仍然有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，仍然沒有大的轉(zhuǎn)變。

三、針對班級情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施

⒈依然強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成。

⒉對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動組內(nèi)同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

⒊對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。

⒋利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。

⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

⒍對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

8．開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。

9．以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

四、班級階段目標(biāo)及措施

實行小組考核制度（每個月末評選當(dāng)月主題優(yōu)勝小組1—2個）

4月：學(xué)習(xí)月——月考平均分位次前兩名的小組

1、晨測每日過關(guān)優(yōu)勝小組（不限）

6月：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流1。單科優(yōu)勝學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

1、期中測試平均位次前兩名小組

2、優(yōu)勝小組長、最佳課代表、最佳班委（不限）

注：本學(xué)期體育測試項目：立定跳遠(yuǎn)（目標(biāo)–100%優(yōu)秀）

第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對上學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，提出本學(xué)期的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。

第3至6周：對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第7至10周：對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績。

第11至15周：對期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。

第16至18周：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級的工作總結(jié)，讓每一位同學(xué)都能以滿意的成績進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)生活。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

初二班主任工作總結(jié) 篇5

31、六、班里的不足

32、在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

33、主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

34、同學(xué)們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

35、一、班級工作方面

36、三、思想方面

37、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

38、臨近考試，全班同學(xué)一起觀看了勵志電影《風(fēng)雨哈佛路》，并取得良好效果。

39、二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強對學(xué)生的思想政治工作，

40、個別同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

41、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進(jìn)來，其他同學(xué)體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。

42、七、個人感想

43、一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

44、大一轉(zhuǎn)眼即逝，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來說，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學(xué)們的支持，以及班里雖取得的成績，給了我工作上樹立了極大信心，我會再接再厲，讓工程一班更上一層樓。

初二班主任工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初二班主任工作總結(jié) 篇7

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。在學(xué)校的各項管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績。各項管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

初二班主任工作總結(jié) 篇8

2018年春學(xué)期 初二班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任初二班的班主任工作。初二年級是初中起始年級和畢業(yè)年級的過渡年級，本學(xué)期有統(tǒng)一的生地會考，下學(xué)年面臨著初中畢業(yè)的中考，因此，初二班的管理工作是初中教育工作的重要環(huán)節(jié),面對學(xué)生已進(jìn)校近2年，學(xué)習(xí)狀態(tài)逐步進(jìn)入了一種消極狀態(tài)，我進(jìn)一步認(rèn)識到班級管理是本學(xué)期教育工作的基礎(chǔ)和重點，因此這學(xué)期，我著重進(jìn)行班級管理工作。

進(jìn)入初二，學(xué)生逐漸有了疲憊感和厭學(xué)情緒，以及重訓(xùn)請文的思想，針對這種情況，我做了以下工作：

一、以理想信念激發(fā)個人學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。我積極創(chuàng)造機會對他們進(jìn)行理想教育，讓他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

二、培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)”思想，弘揚集體主義精神，增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。在本學(xué)期的植樹活動、各月的手抄報和教室布置活動中，這種班級凝聚力就凸顯出來了，學(xué)生表現(xiàn)出了令我感動的參與意識和實際行動，學(xué)生們能積極參加班級的各項活動，積極為班級出力，為此我深感欣慰。

三、竭力將學(xué)生“扶”上正軌?！胺觥币獓?yán)，要勤。早扶，就是從入學(xué)第一天起就要開始“扶”；嚴(yán)扶，就是不放過細(xì)小的問題，不放過個別的不良現(xiàn)象，及時“扶”正；勤扶，就是我基本上跟著學(xué)生走，學(xué)生在校時間內(nèi)，我基本上不離開學(xué)生，盡量同學(xué)生見面。為了“扶”出成效，我做到了腿勤、口勤、手勤，就是勤進(jìn)班、勤檢查、勤教育：每天早上7：50就進(jìn)班，督促衛(wèi)生、督促學(xué)習(xí)；每天中午2:20，開始午檢，一是檢查到位人數(shù)并督促清潔，二是督促學(xué)生學(xué)習(xí)；每天晚自習(xí)，都堅持到班定期抽查學(xué)習(xí)情況，并對一天所出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行處理。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，及時表揚，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

五、堅持周五閱讀教室日志，周日在班會中通報情況，周一開好班會，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性；堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。

六、班主任工作需要得到各科教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管。

七、有意義的活動有利于學(xué)生的成長，我充分利用每周的班會時間, 采用各種方式開展活動，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、學(xué)習(xí)紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、禁毒教育、書香進(jìn)校園教育、社會主義核心價值觀教育，并開展了“模擬法庭”、植樹、手抄報展評、教室布置、國旗下演講、家長開放日等活動。

八、安全工作常抓不懈。安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。每次放假回家，都要簽訂安全協(xié)議，家遠(yuǎn)的學(xué)生，要求回家后第一件事情就是給我發(fā)短信、報平安。

今后，繼續(xù)養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo)，尤其是這次飲酒事件，我通過調(diào)查，王彥峰和王舜完全是因為是非觀念不強所造成的，并要求他們在班會上深刻檢討，以后在是非的判斷這方面也要給學(xué)生加強教育。

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[范例參考]初中班主任工作總結(jié)一篇

時間是一條金河，在過去一階段的工作里，工作雖然比較勞累，但也收獲了很多，此時就該對這段時間的工作進(jìn)行一次回顧總結(jié)。做好工作總結(jié)可以幫助自己明白工作中的得與失。有哪些好的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？小編特地為您收集整理“[范例參考]初中班主任工作總結(jié)一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我國古代教育家顏之推在他的著作《顏氏家訓(xùn)》中說：“不論子女聰慧與否，都應(yīng)以同樣的愛護(hù)與教育標(biāo)準(zhǔn)來對待?！庇纱宋蚁耄覀儗Σ钌荒芟訔?，要同樣的關(guān)心與愛護(hù)，要同樣的花費心血來培育，為了使他們向好的方面發(fā)展，我在防差，轉(zhuǎn)差工作中總是力求做好以下五個一定：

一、要求一定嚴(yán)格。

“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”，教師愛護(hù)差生，眼光要深遠(yuǎn)，從差生成長的長遠(yuǎn)處嚴(yán)格要求差生，培育差生，對于差生的缺點，錯誤不能估息遷就，對于差生不能溺愛。

戰(zhàn)國末年的韓非認(rèn)為，僅有孔孟式的關(guān)愛，感化是不能迅速治理好一人地方的，要想迅速治理好一個地方，必須制訂嚴(yán)密的規(guī)章制度，全體人員都應(yīng)遵守，從嚴(yán)治理，有功必賞，以激勵做得好的，有錯必究，以警示做得差的。

我擔(dān)當(dāng)九年級班主任工作，班上有個學(xué)生國天，以前是有名的調(diào)皮大王，上課講話，下位，東張西望，十分放肆，老師批評他，他就抬橫杠，鬧得很多老師上不攏課。開學(xué)第一天，整理教室時，國天搬課桌時，說一口臟話，難以入耳，我叫他到辦公室解決問題，寫認(rèn)識，他卻說：“不寫”。說罷把課桌往地上一摔，摔斷了課桌腿，到辦公室昂著頭，就是不寫。

我的態(tài)度非常堅決，國天必須猛回頭，深刻反省自己，認(rèn)識到自己的錯誤在班的惡劣影響，認(rèn)識到錯誤的路上越滑越遠(yuǎn)的惡劣后果，我曉之以理，嚴(yán)肅地批評教育，最終國天寫了認(rèn)識，保證在紀(jì)律，舉止言行各方面嚴(yán)格要求自己，以后他轉(zhuǎn)變很大，以前教過他的饒老師，陳紅艷老師都說，初三后的國天簡直變了一個人，初三（2）班紀(jì)律嚴(yán)明，去上課很舒服，很輕松。

實踐證明，嚴(yán)格要求差生，從嚴(yán)治差，一個班級才會有鐵的紀(jì)律，才會班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，否則就會松松跨跨，一盤散沙。

二、關(guān)愛一定及時

曾國番認(rèn)為父母教育子女應(yīng)“威嚴(yán)而有慈“教師應(yīng)在嚴(yán)的同時，用愛去感化學(xué)生，溫暖學(xué)生。

我班分班最后一名的張成同學(xué)在讀小學(xué)三年級時母親就離家出走，也就在那時起他迷戀上網(wǎng)，曾在家里把父親裝卸積攢的800多元錢揮霍一空。讀初二時曾因上網(wǎng)與父親發(fā)生爭執(zhí)后逃學(xué)，躲到農(nóng)戶的豬欄屋，菜子田里，他的父親打他棍子打斷了，他的腿子也被打跛了，和原班主任也鬧得頭扭眼翻，屢教不改。

對于他，我在根據(jù)班規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求的同時，及時給予關(guān)心愛護(hù)，拉他一把。在學(xué)習(xí)上，他字寫得不好，我就派寫一手好字的陳君指導(dǎo)他練，并要他自己挑選一名學(xué)習(xí)好的男生、女生，編到他的旁邊，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，在寢室里學(xué)習(xí)沒有桌凳，我就想方設(shè)法幫助找。生活上也注意為他排憂解難，冬天晚上有時沒有熱水，我就幫助燒。這些行動拉近了我們間的距離，他在周記里寫到，原以為開學(xué)時和父親鬧矛盾后曠了兩天課，這半年班主任會為難他，沒想到反而比以前更關(guān)心他了。他主動請同寢室同學(xué)監(jiān)督，晚上在寢室里不聲不響完成作業(yè)。后來寫了一篇篇名為《征服自己》的作文參加作文競賽，當(dāng)他走上講臺讀到不斷嚴(yán)格要求自己，征服自己的心理與行動時，因有真情實感吸引住了同學(xué)們，他們一個個睜大眼睛聽得聚精會神，當(dāng)他讀完后，全班同學(xué)不約而同熱烈地鼓掌，這次競賽獲得了二等獎。再后來，他的學(xué)習(xí)熱情越來越高，過不久又請我把班長陳瑤編到他的旁邊，輔導(dǎo)他寫作文。

三、鼓勵一定要多

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基認(rèn)為教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生，少批評學(xué)生。他把學(xué)生的優(yōu)點比作禾苗，缺點比作雜草，把教師的鼓勵比作水與肥，禾苗得到充足的水肥，長得粗壯，茂盛了，雜草自然會荒蕪，沒有蔓延的空間。

班主任工作中我總把鼓勵當(dāng)作“法寶”。如：語文差的學(xué)生，如果偶爾寫出一篇好文章，我會立即讓其他學(xué)生欣賞，或傳閱，或張貼，或制成小報。這些舉動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。因而這幾年尖子學(xué)生中語文差的幾乎都考好了。

我印象最深的是學(xué)生李甜，初進(jìn)班時成績一般，字寫得象螞蟻，一手標(biāo)準(zhǔn)的萎縮字，作文毫無章法，可她讀的書多，一次考試中寫的作文有幾處亮點，我就贊揚她有才氣，以后她又寫出一篇好文章，我就將其刊登在班刊紅蓓蕾上，并熱情地推薦、講評。這些極大的調(diào)動了她學(xué)語文的積極性，等到換作文本后，她的新作文本上的作文十有八九寫得精彩，書寫也是秀麗整潔。批改她的作文變?yōu)橐环N享受。

她的另一個弱科數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末考試時暴露了，竟然只有５９分。這時我知道她已盡力了，不但沒有批評她，反而說她其它科目考得好，數(shù)學(xué)就一定考得好。并說她是我班的一枚暗器，關(guān)健時刻會一鳴驚人。后來李甜猛攻數(shù)學(xué)后，果然有效果，三班的羅老師說她象變了一個人，解難題快而準(zhǔn)，我就及時把羅老師的話拿來在全班表揚她。后來奇跡出現(xiàn)了，李甜在沖刺階段連奪三次年級總分每一，中考也是全校第一。

規(guī)勸學(xué)生要在背后，贊揚他們需要公開。對于學(xué)生小的錯誤、短處，我注意單獨談，而對于優(yōu)點、長處，注意在公開場合大加贊揚。

四、預(yù)防一定要及早

對于差生可能犯的錯誤，事先要估計到，并想出預(yù)防措施，盡量防患于未然，化被動主動。如有的學(xué)生意志力差，到網(wǎng)吧上風(fēng)后接觸到一些混混，往往釀成嚴(yán)重后果，為了防止事情惡化，我采取了以下預(yù)防措施：

（1）開學(xué)初開主題班會，談學(xué)生迷戀上網(wǎng)的危害。

（2）接班后，即和一些喜歡上網(wǎng)的學(xué)生的家長聯(lián)系告知，他們班級作息時間，請家長配合，不讓學(xué)生鉆空子。

（3）對于住宿生，在晚上不定期抽查，防患于未然。

五、管理一定要嚴(yán)密

我的管理措施是：

（1）制訂班規(guī)，然后有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)。

（2）管理好每天從早到晚的每段時間，尤其是空閑時間，盡量不給學(xué)生變差的時間與空間，空閑時間常到教室去看看。

初中班主任個人年度工作總結(jié)范例

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編長期的篩選和精心編輯我們呈現(xiàn)了最新的“初中班主任個人年度工作總結(jié)”，很多人在看到文檔寫作任務(wù)的字?jǐn)?shù)時就已經(jīng)感到有些恐慌，大家對于范文的認(rèn)可程度不斷提高。那些范文簡直就是我們寫作的大寶庫。哪些優(yōu)秀的范文值得我們?nèi)⒖寄兀?/p>

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇1

一班雖然相對來說，基礎(chǔ)較好，但是從學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，還是不夠好，有點懶散，學(xué)風(fēng)不是很濃。在本期以來，班主任早出晚歸，進(jìn)一步加強了對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，經(jīng)過一期的努力工作，班風(fēng)有了一定的改變。一直到現(xiàn)在，學(xué)生終于順利畢業(yè)，并且取得了較為令人滿意的成績。全班x人中，只有x人未上重高線；其中有x人考上了xx六中，還有x人僅差一分，引以為憾。這讓我們每一位初三任課老師都為之感到興奮和驕傲，覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。下面我就這一年的工作做簡單的總結(jié)：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式，作出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于學(xué)習(xí)方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助。因此，整個班的成績都有了不同程度的提高，特別是升學(xué)人數(shù)上有了一定程度的突破。當(dāng)然，成績的取得，更離不開學(xué)校對初三教學(xué)及其他工作的支持。

第六，加強了培優(yōu)補差的工作。經(jīng)過長期持之以恒的工作，在畢業(yè)前的兩個月，有二十人左右學(xué)習(xí)非?？炭啵钌灿辛撕艽蟪潭鹊臏p少，為全班整體成績的提高起到了至關(guān)重要的作用。特別是陸浩天和李宇航兩個同學(xué)，在成績出現(xiàn)大滑坡的情況下，我果斷采取家訪等措施，進(jìn)行了積極干預(yù)，讓兩人迷途知返，終于都考上了內(nèi)江六中。

在本期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心。

當(dāng)然，來日可追，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，爭取提升自己的班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的人才！

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇2

20xx學(xué)年班主任的工作接近尾聲，又到了最后總結(jié)的時候了。每當(dāng)這個時候，我會很忙，但我感到很充實。畢竟，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級管理工作已經(jīng)取得了一定的成績。所取得的成績，以及在工作中不斷提升的辦班能力，這種動力永遠(yuǎn)激勵著我走向新的起點。我將從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

1.做好學(xué)生思想工作的指導(dǎo)

初一是學(xué)生從思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段小學(xué)生到初中學(xué)生。如果一開始就沒有把開始成績帶好，就會留下很多后遺癥，對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，在學(xué)年開始的時候，我根據(jù)學(xué)生的特點，召開了家長會和班會，讓家長和學(xué)生明確初中生和小學(xué)生的區(qū)別，如何適應(yīng)盡快做好初中生活，做好家長和學(xué)生的思想指導(dǎo)，使學(xué)生早日適應(yīng)初中生活。

2. 建立一支高效的班干部隊伍

班主任、班干部和學(xué)生之間的關(guān)系就像一把傘柄、一個支架和一個一塊布。再好的傘柄，如果沒有支架支撐，無論如何也撐不起一片天空。因此，選拔班干部非常重要。因為是一年級新生，師生不熟，學(xué)生也不是很熟，所以采用班長班長輪班制，各學(xué)科代表角逐，班長班長職責(zé)明確，分工明確。

三、大膽放手，鍛煉能力，提高凝聚力

我一直堅持學(xué)生自己解決問題，老師千萬不要干涉，有利于學(xué)生的能力發(fā)展。據(jù)我班介紹，宣傳委員會全權(quán)負(fù)責(zé)制作板報和櫥窗，每次都能按時保質(zhì)保量地完成。另外，在我校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，我們班的學(xué)生在文娛委員會的組織下，自己編舞，學(xué)生自己組織、排練、參加這些活動，不僅提高了自己的能力同時也提高了班級的凝聚力。

四、做好學(xué)生德育管理工作

學(xué)校工作是德育工作的核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，必然有優(yōu)秀的德育作為保障。一個好的班級集體也是如此。文明素養(yǎng)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的心理營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。從領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校的每一位老師，他們都認(rèn)識到，不僅僅是教學(xué)質(zhì)量，更重要的是學(xué)生的品德。抓德育和抓智育并不矛盾，抓德育能更好地推進(jìn)智育。因此，我們班積極參與學(xué)校組織的各項德育活動。如學(xué)習(xí)“一日套路”，開展“少男少女自強不息”主題班活動，參加“xx山區(qū)舉辦的辯論賽”等一系列德育活動。另外，要從初中開始就狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、做好對有叛逆心理的學(xué)生的引導(dǎo)

本班孩子叛逆心理的出現(xiàn)比較早。我開始從以下幾個方面來指導(dǎo)學(xué)生：

1.建立適合孩子的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)和沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在引導(dǎo)學(xué)生品德行為時，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展的階段和水平，循序漸進(jìn)地制定教育策略。

2.營造良好的教育環(huán)境。一是創(chuàng)建良好班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培育健康向上的班風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是根據(jù)青少年特點開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生在集體活動中大顯身手，端正品德，形成良好的心理素質(zhì)。

3.提高自我素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。要有良好的教育心態(tài)，首先要關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生與自己平等。當(dāng)學(xué)生有攻擊性行為時，我要學(xué)會控制憤怒，善于運用教育智慧和教育策略，巧妙地化解矛盾。

4、注意對有消極逆反心理的學(xué)生的指導(dǎo)。對于學(xué)生已經(jīng)發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的消極逆反心理，切不可采用鎮(zhèn)壓、強迫服從的方法，要做好勸導(dǎo)工作。我主要使用周刊和小班會與學(xué)生交流，另外一種方式是講故事提高輔導(dǎo)工作的有效性。

六、鞏固聯(lián)盟，相互合作，發(fā)揮良好的紐帶作用

開展工作是班主任工作的一部分家訪或電話采訪學(xué)生。執(zhí)行得好不好，會極大地影響家長對班主任工作的信任與配合。這也是班主任和家長討論如何教育學(xué)生的好機會。對班主??任工作充滿信心。

本學(xué)期初，我對班上的xx多名同學(xué)進(jìn)行了家訪或電話采訪。在家訪或電話采訪中，我們注重樹立家長在學(xué)生面前的威信，力求在家長心中營造“沒有家長的配合，孩子的教育會更難”。讓家長產(chǎn)生被重視的心理反應(yīng)，自覺配合班主任開展工作。同時，在家長面前向?qū)W生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。與家長協(xié)商教育學(xué)生的方式，樹立家長教育孩子的信心。不宜過多指出學(xué)生的錯誤，破壞家長對孩子的信任。通過家訪，加強了師生關(guān)系，增進(jìn)了師生關(guān)系，促進(jìn)了教學(xué)工作。

另外，作為班主任，我覺得老師在上課的時候更容易在課堂上發(fā)現(xiàn)問題。因此，我凡事主動向老師咨詢，采納他們的意見和建議，積極與他們溝通。合作，共同教育和管理學(xué)生。

7.這學(xué)期的不足

我們班這學(xué)期沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班上有些學(xué)生很麻煩，但我不想失去信心，我也相信下學(xué)期我們班的學(xué)生會發(fā)生變化。

總之，一個學(xué)期的結(jié)束，師生之間越來越熟悉，學(xué)生和學(xué)生之間也越來越了解，每個人的心里都有一個鋼秤心，誰做的好，誰做的不好，大家都很清楚，我想我下學(xué)期的重點任務(wù)是：

1.換屆選班干部。

2. 完善班級規(guī)則。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇3

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我頻繁利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的效果，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我頻繁教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作辦法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要頻繁檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時頻繁教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。頻繁課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的'是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇4

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本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印，覺得走得扎實，走得穩(wěn)健，走得豪邁，覺得沒有虛度半點光陰。本期班級工作具體總結(jié)如下：

一、期中考試后，組織召開了一場全體學(xué)生家長會；臨近中考100天，組織召開了一場部分學(xué)生家長會；臨近中考40天，利用主題班會形勢，組織召開了一場中考誓師動員會；市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會；間周一次的主題班會，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明；

二、精心組織學(xué)校組織的趣味運動會，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神；

三、建立值日記載簿，針對記載情況，放學(xué)后，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié)；

四、堅持每天“今日快訊”通報，并利用晨訓(xùn)方式，強化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理；

五、有針對性的家訪20多次；

六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進(jìn)行溝通；

七、建立了qq空間、博客，讓學(xué)生走入其中，使學(xué)生了解我的動態(tài)。我也定時進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動態(tài)，以便對學(xué)生進(jìn)行必要溝通；

八、中考前期，對學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo)，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理。

九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等）；

本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校組織的考試，語文成績基本達(dá)到優(yōu)秀；

二、本班總分成績居中；

三、鼓勵學(xué)生各課齊頭并進(jìn)，注重對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各種能力競賽。（化學(xué)競賽，獲省級二等獎一人，縣級一等獎二人；英語國家級二等獎二人；全國中學(xué)生作文競賽，獲國家級三等獎一人）；

四、自己制作課件，利用多媒體上課，課時達(dá)到十二節(jié)；

五、做到教學(xué)相長，聽課達(dá)到十五節(jié)；

六、勤寫讀書筆記，總結(jié)教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)達(dá)到五萬字左右；

七、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。

到期末了給全國的廣大教師整理一些實用的材料，使我們網(wǎng)站的宗旨，堅決反對其他網(wǎng)站而已采集。

我僅帶了一年的初三（九）班，是個重新組建的一個班級，學(xué)生來源復(fù)雜：有來自其他班的應(yīng)屆生，有中考分?jǐn)?shù)極低的復(fù)讀生，有轉(zhuǎn)學(xué)生，插班生，其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生。我所帶的班級是個大雜燴的班級，層次不同，所運用的教育教學(xué)方法也有所不同。我把這個班級作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作，花了很多心思，想了很多點子，使班級穩(wěn)定，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。教育教學(xué)效果不求最好，只求更好。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，爭取把工作推上一個新臺階。

班主任工作雖說辛苦，但苦中有樂。工作得到了學(xué)校的認(rèn)可，家長們的贊同，換來了學(xué)生的進(jìn)步，班級的穩(wěn)定，我的心里是快樂的。

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇5

進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向。班主任工作重點也隨之作了調(diào)整，主要做了幾方面工作。

一、嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)強化中學(xué)生行為規(guī)范

鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點是加強養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生增強自制力。理解和接受規(guī)則意識，對于說服無效，屢教不改的個別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。

二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵竟?fàn)帯⒈頁P進(jìn)步，并按成績分成學(xué)習(xí)小組。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已基本消滅了紅燈。

三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法，當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色?；旧夏塥毩㈤_展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。

四、尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級中的弱勢群體

“班級中的弱勢群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時，成績差，紀(jì)律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些習(xí)，共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)離不開勤奮，離不開方法和能力的創(chuàng)新。在這方面，我們的孩子大都是做得最棒的。

我們常說，一個好的班主任，就是一個好的班級。這里的好，不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上，也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作，我一如既往地嚴(yán)格要求自己：按時到校，按時候課，按時做好自己份內(nèi)的各項工作;服裝整潔，語言文明，以微笑面對每一個學(xué)生;嚴(yán)以律己，寬以待人，堅信身教勝于言傳，以自己的實際行動感染學(xué)生，激勵學(xué)生，教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人，我是這樣想的，更是這樣做的。無論是課堂上的侃侃而談，還是課下的循循善誘，我以自己的一言一行使孩子在不知不覺中獲得知識并受到愛的熏陶。

去年剛接這個班時，我按自己設(shè)定的思路，試圖“改造”學(xué)生，使其成為我心目中的好學(xué)生，但效果欠佳。本學(xué)期我對于不同的學(xué)生，采用不同的管理方式，使他們在不犯原則性錯誤的前提下，自由活動和學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生樂于接受老師的意見和建議，老師也不用為學(xué)生的“不聽話”而大動肝火了。“包容”學(xué)生不等于“縱容”學(xué)生，在老師“寬松”的條件下，適時引導(dǎo)，曉之以理，動之以情，孩子們不僅變得聽話了，而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué)，總是樂于把自己的一些新的想法和做法說給老師和同學(xué)，使班里時時洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了，工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律，老師也要予以嚴(yán)厲的批評，在這種情況下，孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”，就會相互提醒，以免“陰有雷陣雨”。搞好班級管理，寬嚴(yán)適度，其中，“愛”是關(guān)鍵，無條件的愛每一個學(xué)生，營造寬松的環(huán)境，加強學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

教育學(xué)生，班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面，我時常向家長和科任教師了解學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)情況，并通報我所了解的每一個學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，切磋教學(xué)方法，有針對性地實施教育教學(xué)，使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步，就是一個典型的實例。在此，我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長朋友表示衷心的感謝。正是有了我們大家的通力合作，所以，本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績和榮譽：國歌嘹亮班級、校運會總成績第三名、班級墻報評比二等獎、經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎。這些成績和榮譽的取得，使我們的孩子有了更多的自信，為我們今后的工作打下了一個良好而又堅實的基礎(chǔ)。

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇6

這個學(xué)期，我主要擔(dān)任xx班的班主任。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了。在班主任工作期間，我時刻關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極思考如何做得更好。做好班主任工作，努力成為有智慧的班主任。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.做好班級日常工作，注意學(xué)生的行為習(xí)慣

1.做好提前入學(xué)管理，盡量不遲到。

俗話說：“好的開始是成功的一半”，早上準(zhǔn)時到校是學(xué)生積極性的體現(xiàn)，有效避免了學(xué)生的懶惰。作為班主任，這個學(xué)期我一直堅持6:50左右到校，讓班主任先讓學(xué)生做，在學(xué)生上課的時候組織學(xué)生自學(xué)活動。提早入學(xué)，有效觀察班上學(xué)生的到來，有效組織。學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以說是事半功倍。

2. 注重課堂效率

學(xué)生掌握的知識量完全取決于課堂吸收的效果，我們大部分學(xué)生自律性差。下課鈴響后，我好像沒聽見，所以下課鈴響了2分鐘后，我基本上會站在教室門口，在教室里走來走去，看看學(xué)生們準(zhǔn)備好所有的用品了嗎？上課，同時督促同學(xué)們好好準(zhǔn)備。在課堂上，我堅持鼓勵孩子在課堂上積極回答問題，這樣可以有效避免孩子在課堂上走神的情況，可以有效提高孩子的自信心。

3. 做好課間紀(jì)律

良好的行為不僅體現(xiàn)在課堂上，更要靠良好的課間紀(jì)律來維持。為此，我每天安排兩個學(xué)生。學(xué)生負(fù)責(zé)課間紀(jì)律檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記入課間記錄本。班主任每天對課間記錄本中的問題進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時溝通，做好思想工作，有效保證了課堂秩序的穩(wěn)定。

4.保證大班活動質(zhì)量

對于剛進(jìn)入初中的孩子，對學(xué)校的大班要求沒有特別的了解。課間介紹學(xué)校要求，端正態(tài)度，訓(xùn)練他們擺臂伸直、走直線、轉(zhuǎn)直角，要求鍛煉到位，跑步鍛煉整齊，上課口號響亮。

二、重視班級管理，提高班級集體凝聚力

1. 培養(yǎng)積極進(jìn)取的班級文化

開學(xué)之際，我們班形成了適合班級情況的班級文化：形成了“真誠待人、嚴(yán)于律己、對事負(fù)責(zé)、專心致志”的班級作風(fēng)。";課堂培訓(xùn)；制定“學(xué)會誠實寬容，學(xué)會認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)”的班級目標(biāo)；制定“揚帆起航、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、昂揚向上”的班級口號；增強學(xué)生的集體意識。

2. 重視班干部的培養(yǎng)

開學(xué)之初，我就根據(jù)學(xué)生的意愿，制定了適合班委會的人選，老師們的意見。形成了班級集體建設(shè)的中堅力量。并定期召開班委會，明確班委會成員的具體職責(zé)。同時，通過班委會的召開，可以了解班級近期出現(xiàn)的問題，從而及時處理班級問題。就重點問題召開班會，及時引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。這大大增強了學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)了良好課堂風(fēng)格的形成。

3.堅持以活動育人

堅持以活動增強班級凝聚力和團隊意識?；厥走@半學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校組織的“軍訓(xùn)匯報演出”和“學(xué)香四溢”。選課”、“三級跳遠(yuǎn)比賽”、“演講比賽”、“班級合唱比賽”、“學(xué)校體操廣播體操比賽”、“冬季長跑比賽”、“元旦晚會”等各類活動，同學(xué)們積極參加各項比賽，部分項目也取得了驕人的成績。我班獲得“學(xué)術(shù)班”榮譽稱號，并在主題班評選中獲得第二名，我班孟美政也獲得了第三名濱海新區(qū)演講比賽。得分。通過參加各種活動，大大提高了同學(xué)們的團隊意識，增強了班級的集體凝聚力。

4.注重轉(zhuǎn)化班里成績不好的人

班里成績不好的人的教育一直是班主任工作中的一個難點，對此，我和他們進(jìn)行了溝通，以獲得一個in ——深入了解貧困生的原因，因材施教，真誠耐心地對待，及時加強對學(xué)習(xí)成績不佳者的心理疏導(dǎo)，讓他們實現(xiàn)自我價值。

三、經(jīng)常與家長溝通，形成家校聯(lián)合教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助，只有家長和老師兩人及時溝通，更全面地了解孩子在家里或?qū)W校的表現(xiàn)。所以，這學(xué)期我一直堅持積極與家長保持聯(lián)系，將部分孩子的表現(xiàn)告知家長，共同商討對策，接受良好的教育。影響。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，通過自己的不懈努力，七三年級的孩子們的行為習(xí)慣和行為也有了長足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度。由于經(jīng)驗有限，工作中還有很多不足之處。今后要繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)，努力幫助孩子們健康快樂地成長。

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇7

他們?nèi)〉昧吮容^好的成績。作為班主任，我不僅要承擔(dān)一個學(xué)科的教學(xué)工作，還要承擔(dān)育人的責(zé)任，所以工作比其他老師要重。今年的工作做得很好，各方面工作都取得了不錯的成績。明年工作開始前，把今年的工作做個總結(jié)，讓自己更清楚地看到自己的不足，事后繼續(xù)努力。

1.班主任的工作

1.教學(xué)。這一年，我們利用班會時間，開展了多項專題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行德育。每次活動結(jié)束后，讓學(xué)生反思，讓他們用心體驗每項活動的意義，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。

2.課外活動。今年，我?guī)ьI(lǐng)我們班的學(xué)生參加了學(xué)校組織的活動，都取得了不錯的成績?，F(xiàn)在正在實施的是素質(zhì)教育，所以我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在其他方面的能力。參加各項活動的學(xué)生，都是我在班上精心挑選的，在這方面能力較好的學(xué)生。我盡量讓班里的每個學(xué)生都代表班級參加比賽，讓他們對自己有一些信心。 .

3.與其他老師的交流。我經(jīng)常與其他任課老師交流，看看學(xué)生在其他科目上的表現(xiàn)如何。我畢竟是班主任，他們一定是我班最好的，但我也需要了解他們在其他老師班上的表現(xiàn)，及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.與家長的溝通。今年期中考試結(jié)束后，召開家長會，向家長匯報孩子在此期間的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果，了解家長對我們老師的要求，及時與家長溝通態(tài)度，并讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的成績。

2. 工作經(jīng)歷

這個階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)上比較浮躁，所以作為班主任需要更加用心，去了解他們平時的表現(xiàn)，在課堂學(xué)習(xí)氛圍不對時及時調(diào)整，讓他們始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任的主要工作是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高他們的能力，使他們成為一個全面發(fā)展的學(xué)生。

我在工作中也看到自己還有很多不足，所以在新的一年里，一定要努力提高自己，才能更好的幫助學(xué)生，取得好成績。 .

初中班主任個人年度工作總結(jié) 篇8

這一學(xué)年已過去，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處?！笆∧耸浅晒χ浮保虼?，特總結(jié)如下：

1、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2、安全衛(wèi)生教育方面：我時時提醒學(xué)生要注意安全，如農(nóng)忙時要注意繁忙的農(nóng)機;春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手拾自己座位周圍的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人負(fù)責(zé)，確保班級的清潔衛(wèi)生。

3、情感心理教育：良好的心理是學(xué)生成功的一半，也利于老師及家長管理和教育。因此我時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時疏導(dǎo)。如本班有一個男生，父親外地工作，平時倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，經(jīng)常曠課，是一個很令老師頭疼的學(xué)生.我曾經(jīng)多次和他談心，告訴他將來不可能靠玩過日子，必須要有責(zé)任感，為將來的家庭而努力.因為他記憶力還可以，我就要求他盡自己的努力完成語文上的古詩名句背誦.當(dāng)他及時完成好我就鼓勵他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性.班級還有李敏、許夢婭等，在心理上遭受不同層次的傷害，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變，他們的成績都保持在十名左右。

4、學(xué)習(xí)成績方面：我精心培養(yǎng)小干部：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體。我還力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢;指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績不夠理想，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績時，我能感受到學(xué)生的懊悔，我也對學(xué)生們說出自己的感受，不要怕輸，我們還有機會，我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài)，爭取期末考試考出好的成績。及時激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分一定能夠超過的。我想我班還有機會，爭取初二超過兄弟班級。

5、常規(guī)紀(jì)律方面：良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，采取班主任督查、班干協(xié)助、小密探匯報等多種方法管好紀(jì)律，抓好常規(guī)。

6、感恩教育方面：這個方面主要是利用語文教材及感恩方面的文章，通過周會課、語文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時間對學(xué)生進(jìn)行教育。

7、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力，還竭力與班級的任課老師及家長配合，真實全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們。

總之：這學(xué)期我從多個方面著手，采取多種措施，盡自己的努力教育管理好班級學(xué)生，取得了一些成績，還有一些不足之處，爭取在下學(xué)期改進(jìn)。

初二班主任工作總結(jié)范文(模板10篇)

抓住今天，勝似兩個明天。我們需要對自己的這一段時間工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)的最終目的是獲得經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。那么工作總結(jié)需要從哪幾個方面去展開撰寫呢？我們花時間專門編輯了初二班主任工作總結(jié)范文，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇1】

和我的學(xué)生一起走過的兩年時間里，有過痛苦和煩惱、歡笑和淚水，當(dāng)然也有成長和收獲。從遇到委屈時的悲傷難過到現(xiàn)在的一笑置之，從開始時的無所適從到現(xiàn)在的自信篤定，都是我和孩子們磨合道路上的收獲，也是這兩年里我獲得的巨大財富。本學(xué)期我依然擔(dān)任初二甲班班主任，下面我將從以下幾個方面總結(jié)一下我的工作。

一、不僅言傳，還要身教

如果教師的語言是有聲的行動，那么教師的行為則是無聲的語言。在學(xué)校里，我對自己嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的我先自己做到。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要求自己扎實工作。對待常規(guī)工作，我對他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。欣慰的是，孩子們并沒有因此而疏遠(yuǎn)我，他們也知道老師的良苦用心，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)總是能夠承認(rèn)錯誤，并減少犯錯率。

二、重視班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。

我在平時工作中向?qū)W生們滲透積極努力的思想，看到正面陽光的語句也會在第一時間與他們分享，并且在每周的班會中反復(fù)強調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

其次，合理利用班干部在班級中的影響力。班里有一批成績優(yōu)異、遵守紀(jì)律、樂于助人的同學(xué)，這些同學(xué)成為班級建設(shè)的領(lǐng)頭羊，是其他同學(xué)的榜樣。在班級活動中，充分培養(yǎng)這些積極分子，樹立他們在班級中的威信，從而帶動其他同學(xué)。

最后，加強與學(xué)生的溝通交流。通過與學(xué)生的談話，可以了解到他們內(nèi)心的小波動，可以幫助他們解決面臨的問題，掃清前進(jìn)道路上的障礙。

三、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之余，我還關(guān)心他們的思想品德。我認(rèn)為，不管是家庭還是學(xué)校，希望孩子學(xué)習(xí)的目的，是為了讓他們能夠獨立、有尊嚴(yán)、有價值地生活，從而為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，對于學(xué)生來講，他們要學(xué)習(xí)的除了知識外，更重要的還有好的品質(zhì)，比如誠實、積極、樂觀等等。因此，在日常工作中、在班級活動后，及時總結(jié)不足之處，希望學(xué)生不斷成長與進(jìn)步。

四、及時與家長溝通

這學(xué)期我經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。對于不交作業(yè)、不好好背課文的同學(xué)，我及時通知家長，請家長監(jiān)督完成任務(wù)。大部分的家長都能夠配合。

有人說，人生是一場盛大的遇見，感謝遇見這些天真爛漫、正直善良的孩子們，感謝遇見孜孜不倦、幫助我、愛護(hù)我的在座的各位老師們。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇2】

作為班主任身上責(zé)任重大，可說重于泰山。自接受工作以來，針對本版成績落后，班風(fēng)極差的實際情況，我時刻牢記作為一個優(yōu)秀班主任的職業(yè)道德之宗旨，積極主動地開展班級管理和德育建設(shè)，學(xué)校先進(jìn)的教育思想指引和各位老師的精心配合下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實政策，抓好常規(guī)做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、培養(yǎng)班級優(yōu)秀干部，強化學(xué)生自我管理，樹立良好班風(fēng)盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像馬猛、陳永偉、馬立穎、陳天藝等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，班風(fēng)有了明顯的改觀。

三、注重因材施教，培優(yōu)補差，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作針對本班如任興達(dá)，楊沖、安鐵成、韓飛、朱旭陽等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了學(xué)生每天情況登記表、學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、協(xié)調(diào)各任課教師,搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如任興達(dá)、朱旭陽等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、及時與家長溝通,積極做好合力教育工作邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策；有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。六、做好各種會議記錄，及時上傳下達(dá)工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

班級的管理需要班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在畢業(yè)做班主任十年來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“四勤一愛”，即勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”和一顆愛學(xué)生的心總之，勤能補拙；時間就是效率；時間就是質(zhì)量；愛是良方；付出就有收獲；為啟明教育的明天，把好自己的教育關(guān)。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇3】

班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，特別是到了初二，學(xué)生步入青春期，對問題的看法有了自己的主見，而且比較叛逆，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。本學(xué)年我利用以往班主任工作的一些經(jīng)驗，針對學(xué)生的年齡段特點，更加注重管理的方法和實效，并有班級管理上的及時反思和創(chuàng)新。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作，作一個詳細(xì)的總結(jié)。

一、繼續(xù)培養(yǎng)骨干班委，小組長、課代表，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍

我覺得班級管理工作成功關(guān)鍵在于對班干部的培養(yǎng)，無論是老師任命還是選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部、課代表、小組長、舍長，從初一開始，我每個學(xué)期對他們進(jìn)行多次培訓(xùn)，使他們各自明確自己干什么，怎樣干，并經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生訪談，教師訪談，找出他們工作中的優(yōu)點與不足，及時進(jìn)行鼓勵和糾正，班長、體育委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員幾個班干部更是重點培養(yǎng)。經(jīng)過兩年的磨練，我們班已經(jīng)培養(yǎng)出了一個正氣、能力強的班委集體，多層次的學(xué)生干部隊伍，極好的保障了班級各項工作有章、有序的展開。也大大的減輕了班主任的工作量。

二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

“教育必須育人”是教育最根本的思想，通過對濰坊八中的養(yǎng)成教育的觀摩學(xué)習(xí)，我更加加深了對這種觀念的理解，我的班級管理理念是“方方面面嚴(yán)要求，時時處處講規(guī)范”，從初一入學(xué)開始，就對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育，利用主題班會，學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范，公寓管理規(guī)定，寄宿生日常行為規(guī)范等，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做。還在班內(nèi)進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的測試，將日常行為習(xí)慣的考核作為重要一項納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，進(jìn)入初二以來，我們班無一人次遲到、早退、曠課現(xiàn)象，無一人次出現(xiàn)不穿校服，不帶校牌的現(xiàn)象，無一人次因亂扔垃圾被扣分，這與我平時狠抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是分不開的。

三、注重其他行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

先后召開了校園安全、飲食安全、交通安全、校園外安全、健康教育、感恩教育、消費教育等主題班會，進(jìn)入初二，學(xué)生大多進(jìn)入青春期，對問題的看法有了自己的主見，而且很多同學(xué)自以為是，比較叛逆，特別是和父母關(guān)系比較叛逆，今年我加大了家訪力度，利用家訪、訪談、qq聊天、飛信等多種方式和家長溝通，及時了解孩子心態(tài)的變化，和孩子溝通，利用學(xué)校組織專家做感恩勵志報告會的契機，及時召開健康教育和感恩教育主題班會，和學(xué)生探討青春期我們該怎么渡過，了解學(xué)生的困惑以解除他們的困惑，事后，孩子們寫的感恩征文我進(jìn)行了親自批閱，并在班內(nèi)進(jìn)行了表彰，我還把“父母給我們的錢我們怎樣花”為主題對學(xué)生進(jìn)行消費教育，把每個月學(xué)生的花銷匯總出來，讓學(xué)生明確自己花了多少錢，為了杜絕學(xué)生亂購亂買，吃外面不衛(wèi)生的食品，我每周一親自給學(xué)生充飯卡，副班長和班長在餐廳督查同學(xué)就餐，做到了食物不浪費。

四、落實綜合素質(zhì)評定，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)

從初一以來，我們班始終堅持用綜合素質(zhì)評定，對學(xué)生實行量化管理，由班主任、班委、課代表、小組長、學(xué)生代表一起對班規(guī)進(jìn)行修訂，用分?jǐn)?shù)評價小組和每一個同學(xué)，班級評價和學(xué)校綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，每周一匯總，每月一排隊，劃出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，執(zhí)行的有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。綜合素質(zhì)評價使小組每一個成員捆綁在一起，榮辱與共，落后的小組在選擇座位上就會吃虧，而且還要在班主任面前闡述落后的原因，所以極大地調(diào)動了小組長的積極性，也使那些為小組拖后腿的同學(xué)沒有立足之地，只能選擇積極進(jìn)取。

五、樹正氣、樹學(xué)風(fēng)

我認(rèn)為一個良好的班級必須要樹立正氣，學(xué)風(fēng)正了，班風(fēng)自然正了，作為學(xué)生必須要學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立起學(xué)風(fēng)才能使班級各項工作井然有序，對班級中的好人好事及時作出表揚，與以獎勵，對一些不良現(xiàn)象及時予以糾正，所以在小組評級機制中，對學(xué)習(xí)成績、老師的表揚、完成作業(yè)情況的獎勵分值規(guī)定的比較高，對打架斗毆、榨油、亂夠亂買、亂丟垃圾、以及頂撞老師等不文明行為處罰比較嚴(yán)厲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不但綜合素質(zhì)評定會不合格，還取消本學(xué)期的評先樹優(yōu)，對在學(xué)校常規(guī)評比中有扣分現(xiàn)象的更是雙倍扣分，對參加學(xué)?；顒拥碾p倍加分，這樣就養(yǎng)成了積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們班從初一以來連續(xù)在大型考試中取得平行班中第一的優(yōu)異成績。

六、做好班級教導(dǎo)會

作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。任課教師反映的問題，及時解決，極力創(chuàng)造一個能讓任課老師上課舒心的班級氛圍。教育學(xué)生積極地去適應(yīng)老師，適應(yīng)老師的教法，建立和諧的師生關(guān)系。今年初二wat考試，我們班生物成績不是很理想，在一模過后，我與任課老師仔細(xì)分析了學(xué)生成績，找出重點輔導(dǎo)對象，深入課堂，早出晚歸，利用上午第一節(jié)課和晚自習(xí)之前各半小時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并加以檢查，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

七、我們的成績

本學(xué)期，在我們共同努力下，常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)成績碩果累累，各類大型考試我們都名列第一，常規(guī)評比已經(jīng)有三個月月獲得十佳班級，在大課間比賽、健康教育征文手抄報、感恩教育征文手抄報、合唱比賽中均獲得一等獎。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇4】

為了能夠在初三來臨的新的學(xué)期更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)這一學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。進(jìn)入初二第二學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，從而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校體育文化節(jié)的系列活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的建設(shè)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生以談心的方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時地讓學(xué)生寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出300字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇5】

今天我就自己擔(dān)任本學(xué)期班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究，

第一個問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生？

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢?/p>

我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。

第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。

第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。

第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。

第二個問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是懾于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？ 我們班有個男生小廖，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這個學(xué)生有一個愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時立即把握住這個大好時機當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準(zhǔn)時機話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀。

第三個問題：如何正確的引導(dǎo)班級輿論？

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。舉個例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們初二（2）班的老師都會知道在考試的過程中從來沒有一個學(xué)生提前交卷、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。我是如何做到這一點的呢？我們班上有百分之八十的學(xué)生的東西被別人偷過，針對這個現(xiàn)象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的區(qū)別，前者是偷別人的精神財富，后者是偷別人的物質(zhì)財富。甚至前者更加可惡。同時我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的同學(xué)名單，結(jié)果這一招還真管用，考試從來沒有學(xué)生作弊。真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

第四個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。有次舉行班會課，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞班會好呢還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了班會肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次班會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。

好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇6】

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（2）班的副班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

一、表里如一、言行一致，成為學(xué)生的模范。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，用心配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，透過各種民主方式，請教師參與，征求教師的推薦和意見，努力建立寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的用心性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。獲得學(xué)校和社會的贊譽。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室個性是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，個性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得的教學(xué)效果；鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，用心探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并職責(zé)到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會；等等。以上措施的實行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂；等等。采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、群眾主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，帶給了有力的保保障。

但我們還就應(yīng)清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改善的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、用心性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力。

4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。

針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取用心措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新狀況，解決新問題，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、改善工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇7】

一、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們已熟悉并適應(yīng)了學(xué)校的生活。大部分同學(xué)能遵守班級教育管理上的諸多要求，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。所以，班級在健康有序向前發(fā)展。但由于本期將進(jìn)行的是初中階段的關(guān)鍵期初二年級的工作。因為在初二階段，學(xué)生身體發(fā)展處于第二次“生長高峰”期，生理迅速發(fā)展，xx開始；這時期是中學(xué)思維發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生抽象邏輯思維開始轉(zhuǎn)化；是情感發(fā)展最困難期，易沖動、易激動，同時情感日益豐富、深刻，開始對異性感興趣；他們意志力也有了明顯發(fā)展依賴性逐漸減少，開始產(chǎn)生“獨立感”和“成人感”。有了這些生理、心理方面的特點再加班上還存在的問題，如學(xué)生在思想行為和學(xué)習(xí)成績上的差異性大，后進(jìn)生比例大等，使得本期班級教育管理工作變復(fù)雜和困難。

二、具體工作計劃

（一）、開學(xué)初工作。

1、遵循公正、客觀、全面和鼓勵為主的原則，把老師分析和學(xué)生自我分析結(jié)合起來，開好上期考試成績分析會。每人制定一份學(xué)習(xí)計劃。

2、經(jīng)討論提出本期奮斗目標(biāo)：

A、人人身心健康，努力養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

B、為獲得“先進(jìn)班級體”、“文明寢室”和各種文體活動的榮譽而團結(jié)奮斗。

C、勤奮學(xué)習(xí)，力爭把班級綜合名次再向上提高（全市120名、學(xué)校第2名）。

3、做好班委干部的競選、培訓(xùn)工作和班務(wù)工作的明確分工。把事先擬好的“班級管理工作職務(wù)、職責(zé)表”公布出來，然后按：報名——審查——演說——選舉——任命——培訓(xùn)——工作的步驟進(jìn)行。對班干部的要求是：“以身作則、秉公辦事、盡職盡責(zé)”。

4、按公平、合理的原則，做好座位、床位安排和分組工作。

5、通過《操行分管理條例》并實行，每天登記；每周匯總、公布；期終評定。

6、做好每月的“保飽”計劃，教育學(xué)生勤儉節(jié)約、合理開支。

7、繼續(xù)上期的“變廢為寶——環(huán)保經(jīng)濟”行動，用上期節(jié)余班費購置衛(wèi)生用具和體育用品。

8、實施新計劃——“課余活動精彩紛呈行動”。目的在于豐富課余生活，增添學(xué)習(xí)樂趣。

（二）、做好學(xué)生思想教育工作。

1、利用每周班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、行為習(xí)慣、安全健康和人生價值觀等方面的教育。

2、抓住每次教育契機，因勢利導(dǎo)、循循善誘。

3、通過各種形式的活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生感受、理悟和實踐。

（三）、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

1、指導(dǎo)思想：“對待后進(jìn)生，在人格上要平等；在生活上要關(guān)愛；在工作中要尊重”。

2、“走一步，再走一步”和他們制定切實可行的目標(biāo)。

3、把老師教育、自我教育和同學(xué)互助三者結(jié)合起來，對他們?nèi)魏我稽c進(jìn)步都要熱情贊揚。

4、持之以恒，不怕反復(fù)。

（四）、精心組織各種活動，營造班級良好文化氛圍。

1、節(jié)慶：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、彝族年、元旦節(jié)。配合學(xué)校的組織搞好活動。

2、除了各種節(jié)慶和學(xué)校田徑運動會外，班內(nèi)還準(zhǔn)備組織大量的活動。如：美術(shù)作品展、

“我們的歌”、折疊被子比賽、朗誦比賽、乒乓球賽、班內(nèi)小組籃球賽、班內(nèi)田徑賽、書法作品展、英語口語競賽、數(shù)學(xué)競賽、象棋比賽、作文競賽、百科知識競賽等。

3、創(chuàng)辦“啟明星”展版和“索瑪花”黑板報。展版的主題隨班級活動而變，黑板報則

兩周一次由各小組承辦而且進(jìn)行評比。

（五）、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)工作，努力培育蓬勃向上、勤奮好學(xué)、民主融洽和生動活潑的良好班風(fēng)。

（六）、做好期中檢測、期末統(tǒng)考、期終綜合評價和日常督促檢查工作。

三、班級工作（活動）詳細(xì)計劃。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇8】

不知不覺間初二第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了，回顧工作中的表現(xiàn)讓我對學(xué)生成績的提升感到高興，我也明白班級管理工作需要全力以赴才能將其做得更好，因此我能認(rèn)真做好平時的教學(xué)工作從而促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，另外我在簡單回顧這學(xué)期工作中的表現(xiàn)以后對此進(jìn)行了總結(jié)。

重視紀(jì)律的管理并經(jīng)常和家長進(jìn)行交流，由于學(xué)生步入初二以后對很多事情都有著屬于自己的想法，這也導(dǎo)致他們在犯錯以后往往會表現(xiàn)得比較偏執(zhí)，即固執(zhí)地認(rèn)為自己沒有犯錯以至于對班級紀(jì)律造成了影響，雖然我也著重批評了這些表現(xiàn)較差的學(xué)生，但由于學(xué)生自身不重視導(dǎo)致往往會出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象，因此我只能先和家長進(jìn)行溝通并希望對方能夠引起重視，所幸的是家長也能夠意識到這類現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此這學(xué)期通過我和家長的共同努力從而讓學(xué)生能夠重視學(xué)習(xí)，雖然紀(jì)律管理工作取得一定成就卻也要繼續(xù)保持才行。

認(rèn)真歸納課本上的知識點并在課堂上進(jìn)行教導(dǎo)，我明白照本宣科式的教學(xué)往往很難取得理想的教學(xué)效果，所以我一直在改善自身的教學(xué)水平并對知識點進(jìn)行歸納，每次講解知識點的時候都會聯(lián)系生活實際從而引發(fā)學(xué)生的思考，而且我在我在下課之前往往留下一些時間給學(xué)生做課堂作業(yè)，由于布置的都是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重點題型，因此每次講解的時候都能夠取得不錯的教學(xué)效果，另外我也在學(xué)習(xí)課件制作方面的知識并希望能夠以此來提升自身的教學(xué)水平，至少課件講解方式對于時間的節(jié)省以及提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面都有著不錯的表現(xiàn)。

加強對班干部的培養(yǎng)力度從而提升學(xué)生的管理水平，在精力有限的情況下想要做到事事親力親為是很困難的，因此我很重視對班干部的培養(yǎng)并讓學(xué)生參與到班級管理的工作之中，這樣的話讓我不在教室的時候也能夠保持良好的紀(jì)律性，尤其是中午和晚上上課之前的時間段是比較吵鬧的，得益于班干部的協(xié)助導(dǎo)致老師不在的時候也能夠管理好班級紀(jì)律，因此我得對班干部給予更多的信任并加強這方面的培養(yǎng)才行。

初二第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是比較繁重的，雖然已經(jīng)將其完成卻也付出了不少努力，因此我希望學(xué)生們在假期里能夠認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，這樣的話才能夠鞏固好所學(xué)的知識從而在第二學(xué)期有著良好的開端。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇9】

回顧一學(xué)期的工作，我班主要在打造和諧、上進(jìn)、拼搏、爭先的團隊上下功夫。在細(xì)致管理、感情投入、提升品位上做文章。一學(xué)期來，諸方面的工作都取得了長足的進(jìn)步，為了今后工作中有更大的提高，現(xiàn)將相關(guān)做飯總結(jié)如下。

一、 樹立學(xué)生的目標(biāo)意識

我們工作的努力方向是：

1、全力打造和諧、上進(jìn)、拼搏、爭先的團隊和集體。

2、建設(shè)合理、公平、公正、科學(xué)的評價模式，不以成績論英雄，學(xué)會求知，更要學(xué)會做人。

3、 培養(yǎng)親情意識、感恩意識，使學(xué)生成為有愛心的人。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，用愛心換取學(xué)生的真心，用真情贏得學(xué)生的信賴

二、 樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)意識

管理中我采用各種方法來督促同學(xué)們在學(xué)習(xí)上下功夫。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮集體的智慧和力量，以小組合作的形式，同進(jìn)步，共提高。經(jīng)過長時間的努力，我

們班在期中考試中，語文、英語等學(xué)科取得了全年級平均分第一名的好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、 樹立學(xué)生的守紀(jì)意識

沒有約束的集體是沒有戰(zhàn)斗力的，如何把守紀(jì)的意識根植到學(xué)生的心里，這不是簡單的呵斥和粗暴的工作方法所能獲得的。應(yīng)該說，現(xiàn)在的學(xué)生不簡單，不簡單的學(xué)生也就不能永簡單的方法來管理了。工作中，我發(fā)揮小助手的作用，先后建立了班級干部談話制度、匯報制度，會診制度。并讓所有學(xué)生參與到班級的管理中去。同時，在每周的班會上，專門拿出十分鐘的時間讓學(xué)生點評班級中存在的問題和需要褒獎的優(yōu)點，無論是班主任的點評還是班干部的周總結(jié)，或是同學(xué)的評點，都要具體到事情，具體到人，這里我們確立的一個基調(diào)是，不打擊人，不簡單粗暴的否定人，完全是出于誠懇的幫助和期望的出發(fā)點。讓那些問題生既能認(rèn)識到自己的缺點，又能感受到來自于集體的幫助和溫暖。不抵觸，不對抗。方法正確了，效果也就顯著了。

四、 樹立學(xué)生的爭先意識

不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，競爭的社會需要有競爭意識和勇氣的人，韜光晦跡不再是令人驕傲的美德了，我自信，我能行；我拼搏，我能贏。這是我班同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的呼喊，而且這已經(jīng)轉(zhuǎn)化

為行動。在其中質(zhì)量分析中，我班取得了語文、英語第一，政治、物理第二的好成績。在慶國慶歌詠比賽中，我們獲得全校第三名的好成績，在常規(guī)量化考核中，我班多次獲得周第一的好成績，在迎接期中考試的時候，我班還面向全校開放了我們的主題班會，向全校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任展示了我們朝氣和銳氣。

總之，成績的取得來自于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于他們科學(xué)而系統(tǒng)的管理和指導(dǎo)?？偨Y(jié)過去，我感到欣慰，展望明天，我充滿期待。

初二班主任工作總結(jié)范文【篇10】

匆忙間初二下半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，初三已揮手而至。針對學(xué)期初的工作計劃，現(xiàn)從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面總結(jié)這一學(xué)期來自己的工作：

一、學(xué)習(xí)

為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，提高孩子們的表達(dá)、閱讀、展示等能力，學(xué)期初我制訂了幾項計劃，現(xiàn)做總結(jié)如下：

(一)背誦積累。

1.寒假放假前公布八年級下冊要求背誦的段落和古詩詞，開學(xué)初進(jìn)行的摸底檢測，不僅有效地抽查孩子們的假期背誦情況，另外也能更有效地分擔(dān)下學(xué)期時間短任務(wù)重的壓力，考試分?jǐn)?shù)有效地反饋出假期里學(xué)生安排學(xué)習(xí)背誦的情況，也進(jìn)一步落實了教師的工作，使得計劃落到實處，而提前背誦更有效地為短學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)約了大量時間，一舉多得。

2.學(xué)期初設(shè)計背誦表格日常檢查背誦。日?？癖?，考前突擊檢查。一學(xué)期下來，尤其期中期末復(fù)習(xí)階段，背誦積分發(fā)揮了極其重要的作用，積分范圍包括語文英語歷史生物地理等一系列需要背誦復(fù)習(xí)的內(nèi)容，無形中讓學(xué)生們積極起來，形成競爭和互相促進(jìn)的形式。

(二)閱讀。本學(xué)期從本冊推薦閱讀《水滸傳》開始，具體計劃完成情況如下：

工作計劃：

1.有效時間二十分鐘左右，2.閱讀量：每天十頁3.質(zhì)量把握監(jiān)測：一定要有批注(圈點勾畫等)或摘抄，間隔性組織安排讀書交流會以及讀書感受、體會、讀后感、人物賞析等，形式可以多樣化。

完成情況總結(jié)：

1.其中閱讀時間并不能很有效地保障，一來因為本學(xué)期活動較多，耽誤了不少時間，二來堅持度不夠，惰性作怪，2.讀書卡片后期跟進(jìn)效果不佳，存在很多學(xué)生臨時補寫的情況，而并非出自自己的閱讀寫作，使得這一項工作成為負(fù)擔(dān)，后期改變形式，加入班級播報《水滸傳》故事以及當(dāng)堂課前講故事的形式，進(jìn)一步推進(jìn)了名著閱讀，日常工作中安排作文訓(xùn)練《___之我見》探討水滸英雄，日記一周一篇讀書心得，都很好的展現(xiàn)出學(xué)生的思考，考前復(fù)習(xí)階段則側(cè)重于對于基礎(chǔ)知識和人物性格的引申學(xué)習(xí)，基本完成閱讀任務(wù)。

(三)寫作。閱讀和寫作越來越成為語文應(yīng)注意的兩大重頭戲。本學(xué)期依舊重抓寫作不放松，但又有所創(chuàng)新。

1.引入微寫作，一周兩次，配合家長整理成電子版匯總發(fā)表，微寫作內(nèi)容涉及學(xué)生日常生活，并根據(jù)寫景寫人記事三方面有針對性地訓(xùn)練，使得部分學(xué)生能夠更有目標(biāo)地提高了自己的寫作水平，也更加使得寫作接地氣，更有生活的趣味，

2.配合個人日記隨筆豐富寫作。除了微寫作之外，每周兩篇個人隨筆，可以根據(jù)自己的感悟自行安排，這一點很好的豐富了學(xué)生的生活，引導(dǎo)他們多多關(guān)注生活，學(xué)會感恩。

3.班級日志及班級播報。本學(xué)期圍繞《水滸傳》開展播報。起先安排每人負(fù)責(zé)一天的班級日志撰寫及班級播報。14號同學(xué)需自己書寫人物故事或點評，5/6號同學(xué)可以選擇選讀故事內(nèi)容，人人參與，輪流坐鎮(zhèn)。

進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)微寫作的編輯與班級播報的點評和編輯稍顯沖突，孩子們停留在手機錄制編寫的時間過久，中途改變策略，開展課前水滸故事分享，讀書心得來做彌補，有效緩解了壓力。

反思：任何工作不貪多，要求細(xì)，更要持之以恒。明確目標(biāo)，抓住自己的重點，才不至于迷茫而不知所措。

4.可喜成績

王思然同學(xué)在語文報杯作文大賽中喜獲省級一等獎，肖語涵同學(xué)喜獲省級三等獎。

二、安全、衛(wèi)生和紀(jì)律

一學(xué)期以來，全班都能在班長和其他班委的帶領(lǐng)下做好衛(wèi)生和跑操工作。

三、班級活動

小事常說，一切從小處入手，適時教育?；@球賽、文化藝術(shù)節(jié)、黑板報評選、班級開放日、讀書交流會等活動都很好的促進(jìn)了班級凝聚力以及提高了孩子們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更加之恰當(dāng)?shù)牡赖陆逃楦畜w驗，豐富了孩子們的精神世界。

總結(jié)：這一學(xué)期，基本以整頓班級紀(jì)律為途徑，提高學(xué)習(xí)效率為根本，以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)，給每一個孩子創(chuàng)建更為溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力通過各種活動提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，熏陶孩子們發(fā)現(xiàn)美好，感受幸福的情感體驗，提高他們生活的能力。未來的日子，需要堅持，改進(jìn)，反思，總結(jié)，不斷完善自我的管理方法，不斷的提高自我的修養(yǎng)，讓班級更有溫暖，讓心靈更有溫度。

班主任個人工作總結(jié)范例

處理辦公文檔是現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，如今范文已被普遍認(rèn)可為現(xiàn)代人成功的關(guān)鍵因素之一。將范文模版記到腦海里并學(xué)會實踐運用，你最近在搜尋高質(zhì)量的優(yōu)秀范文嗎？下面為大家精心整理的“班主任個人工作總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容，閱讀后如有所悟建議您把本網(wǎng)頁網(wǎng)址收藏下來以便今后查閱！

班主任個人工作總結(jié) 篇1

優(yōu)生輔導(dǎo)總結(jié)

費云哲

動員成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí)，是提高待優(yōu)生成績的有效措施。在班里開展“求師”活動時，首先要使優(yōu)生認(rèn)識樂于助人是中國人的美德。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動幫助待優(yōu)生；而待優(yōu)生也要認(rèn)識到“不恥下問”的道理，也能主動去找一個自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的“小老師”?；顒訒r開展競賽，看誰最勝任“小老師”，看誰進(jìn)步最快，增強待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競爭意識。通過師、生的共同努力，也取得了一點可喜的成績?，F(xiàn)就班級優(yōu)差生輔導(dǎo)工作小結(jié)如下：

一、智力因素和非智力因素的關(guān)系

1、樹立信心、明確目標(biāo)。很多學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，這是一貫不爭的事實，因此會有一部分學(xué)生自信心明顯不足，認(rèn)為自己天生就是笨，這樣會導(dǎo)致他們有部分成績偏差。針對這種情況，我們經(jīng)常利用課外時間家長談心、對學(xué)生進(jìn)行個別談心輔導(dǎo)等方式，給學(xué)生鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢，并幫助他們確定自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，同時樹立了信心，學(xué)習(xí)成績自然會提高。

2、關(guān)心學(xué)生，加強情感交流。部分學(xué)生來到學(xué)校感覺與自己的期望不同，因此會有厭學(xué)的情緒產(chǎn)生，這就要求教師更加關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，穩(wěn)定學(xué)生的心理，同時還需教師給予學(xué)生生活方面的關(guān)懷，做學(xué)生的良師益友。讓學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓其感受學(xué)習(xí)樂趣。有些學(xué)生進(jìn)校以后，總是提不起學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒勁，其實這與這些學(xué)生很想受老師的重視，因此，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的東西，并做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生的興趣慢慢轉(zhuǎn)移到相關(guān)科目來，同時讓他受到同學(xué)們的關(guān)注，使其感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

二、精講和巧練的.關(guān)系

講和練是一個有機整體，也是課堂上的一個中心環(huán)節(jié)，怎樣處理好兩者之間的關(guān)系，意義十分重大。怎樣的講才算是精講了呢，精講不是少講，而是要講到重點，中心明確、言簡意明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時在教學(xué)中注意橫向和縱向的聯(lián)系，把過去零碎的、孤立的、松散的知識有機串聯(lián)起來，避免出現(xiàn)只見樹木、不見森林的狀況。同時精心挑選、設(shè)計練習(xí)，不僅考慮到練的廣度和深度，還考慮練的順序和方式，力求解決練的方法，提高練的質(zhì)量，把課內(nèi)和課外、廣度和深度等多種形式統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計，把精講和巧練有機地結(jié)合起來。

班主任個人工作總結(jié) 篇2

紛紛白雪飄然下，一方凈土任馳騁。這就是那三尺講臺，一方教室，一片小天地。在這片小天地中，學(xué)生們走過了人生的黃金之路，裝扮了人生多彩的舞臺。班主任在這舞臺上扮演多重角色。他嚴(yán)格如父親；溫柔如慈母；寬容如教父；親切如朋友。他是班集體的組織者是學(xué)校教育計劃的實施者；是任課教師的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校家庭社會的溝通者。他的角色多種多樣；他的工作紛繁復(fù)雜；他的思想細(xì)膩敏銳。他既是一個嚴(yán)厲的尊長；又是一個永恒的寬恕者。他既要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)；又要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是教育行為克制能力差的學(xué)生更是困難。我班有個別學(xué)生就是這樣。談到他們，老師無奈，同學(xué)討厭。對他們是放棄，還是幫助？要想教育成功，就在于我們平時的點點滴滴。就此我談?wù)勎沂窃鯓訋椭麄兊摹?/p>

班主任要對他們進(jìn)行教育，首先必須把握他們的特點。如我班的張崇歡瞿昌洋兩人成績中偏上，理科較好。但喜歡上網(wǎng)打游戲。上學(xué)期，他倆為了上網(wǎng)，可以不吃飯，不睡覺，半夜翻墻，徹夜不歸。家長勸告過，老師教育過，自己也保證過，但都無法改掉。對他們的行為分析后，我發(fā)現(xiàn)他們有以下這些特點：

1缺乏自覺性和自制力，管不住自己，對外界誘惑缺乏抵抗力。張崇歡常說：“我也不想上網(wǎng)，但我走到網(wǎng)吧門口，看見別人在打，就身不由己的進(jìn)去了?！?/p>

2．常對自己的行為后悔。明知道自己做得不對，但總管不住自己。

3．反復(fù)性大。這二人雖經(jīng)家長老師教育，短期內(nèi)有所克制，但時間一長，又會重犯。

4．一種不良行為被制止后，又會發(fā)生另一種不良行為。瞿昌洋曾在寢室打牌。

針對以上特點，我采用了以下方法教育：

1動之以情打動學(xué)生的心

一天下午放學(xué)后，我查寢室，發(fā)現(xiàn)張崇歡瞿昌洋不在，我立即到街上網(wǎng)吧去找，終于找到他們。只見他倆臉色蒼白，飯也未吃，我將他倆叫到館子，洗臉吃飯，并給他們付了錢，錢雖不多，他們見后，感動得痛哭流涕，發(fā)誓再也不進(jìn)游戲廳了。

2曉之以理增強學(xué)生的自覺性

教育并不等于教訓(xùn)。學(xué)生做錯了事，不要一味訓(xùn)斥，要曉之以理。如對待張崇歡，我就結(jié)合他的家庭環(huán)境進(jìn)行教育。他父母離異，隨父生活，由于各種原因，他父親不許他與母親通電話，也不許他去見母親。他為此非常傷心。我就幫他父親不許他的原因，就是因為他父親擔(dān)心他母親會悄悄給錢給他，使他有錢上網(wǎng)打游戲。我就給他分析上網(wǎng)打游戲的弊端，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)，考上重慶的重高，這一切問題就迎刃而解了。從而增強了他學(xué)習(xí)的自覺性。

3．持之以恒不讓學(xué)生反復(fù)

學(xué)生每犯一次，我就對他們進(jìn)行耐心的教育，從不輕言放棄。僅上學(xué)期，我給他倆做的工作不下十次。

4家校配合，共同促成學(xué)生進(jìn)步

教育是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校家庭的密切配合，形成合力。。如我班的谷勇特別喜歡看小說，不分時間地點，甚至上課都要看，我將這一情況告知家長，家長就經(jīng)常到學(xué)校檢查督促。老師也趁次機會給他講道理。雙管齊下，谷勇改掉了上課看小說的毛病，學(xué)習(xí)成績直線上升，第三次月考考了班上第八名。

5．空間阻隔讓學(xué)生遠(yuǎn)離誘惑

我班瞿昌洋上學(xué)期喜歡上網(wǎng)打游戲。只要他路過網(wǎng)吧，就會情不自禁地去做。為了使他與網(wǎng)吧隔離，臨近期末前兩周，我就叫他家長每天接送孩子上學(xué)放學(xué)，使該生無法進(jìn)入網(wǎng)吧，這樣堅持了兩周，幫他戒掉網(wǎng)癮，他從此不再進(jìn)入網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)也努力了，成績也提高了。

通過這一年的努力，我班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)習(xí)成績也不錯。我堅信，在最后一年里，只要我們老師家長學(xué)生共同努力，我們終將取得最后的勝利。

班主任個人工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期，我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。七年級時，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學(xué)以來，我班實到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：

一、控輟保學(xué)工作措施和方法

(一)給班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。 新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以放飛夢想，展望未來為主題的聯(lián)歡會。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達(dá)了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。

(二)班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我還利用版報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集 體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽感。

(三)從學(xué)生心理、生活上適時關(guān)心學(xué)生。 對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。

(四)關(guān)注學(xué)困生，加強轉(zhuǎn)化。 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進(jìn)行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進(jìn)行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細(xì)細(xì)思索我們來到中學(xué)讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。這些同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。

二、幾位學(xué)生輟學(xué)的原因分析

(一)思想意識原因。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實，從而滋生了新的讀書無用論的思想。這種錯誤思潮已開始在農(nóng)村蔓延，許多家長錯誤地認(rèn)為，現(xiàn)在連大學(xué)生都不包分配了，許多大、中專畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有什么用?而且上學(xué)要花不少的費 用，得不償失。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢?只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。

(二)家庭經(jīng)濟條件原因。目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟還相當(dāng)落后，農(nóng)民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活;他們沒有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒有能力讓孩子升入高一級的學(xué)校深造，于是提前放棄了對子女的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。

(三)社會環(huán)境原因。由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會環(huán)境影響。一些社會腐敗現(xiàn)象也對部分家長和學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、行賄受賄、以權(quán)謀利等不正之風(fēng)，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實學(xué)的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學(xué)生對未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。 防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進(jìn)步!

班主任個人工作總結(jié) 篇4

為了加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高普九質(zhì)量和水平，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果?？偨Y(jié)如下： 一學(xué)年下來我班輟學(xué)率為0，班級穩(wěn)定，在學(xué)校開展的各項活動中取得了優(yōu)異成績(冬季長跑活動中取得年組第一名;獻(xiàn)愛心捐廢品活動中全班同學(xué)熱情高漲等)，中考也取得了圓滿的成功。這些工作的取得離不開下列工作的開展：

一、 作好摸底工作，關(guān)注有輟學(xué)傾向性的學(xué)生。

1、 摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

2、實行經(jīng)常家訪的措施。及時了解學(xué)生在校內(nèi)外情況，通過溝通拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

3、建立特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會捐資幫教工作，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

4、 建立學(xué)生家庭聯(lián)系方式通訊錄，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄 每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

三、對后進(jìn)生委以重任，充分信任。

1、 后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。 2、 為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。我充分調(diào)動后進(jìn)生的參與意識，讓他們在這些活動中信心十足地展示出自己的風(fēng)采，這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

四、 每月開展獎勵進(jìn)步之星評比活動。 每個人都有進(jìn)取心，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓那些后進(jìn)生也有機會得到同學(xué)和老師的肯定。 在這一年的控輟保學(xué)工作過程中也存在不足之處，希望在以后的工作中力爭盡善盡美。

班主任個人工作總結(jié) 篇5

一、明確班干部的職責(zé)分配，學(xué)生的榜樣，老師的助手

俗話說得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手，若沒有幾個輔助，只能事倍功半。所以建設(shè)強有力的干部群體，選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵。開學(xué)初，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級時的.人員分配，可見他們在學(xué)生心里有一定的地位，為今后工作的開展有一定的推進(jìn)作用。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確，班中的很多雜事大家都可以處理，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個極端，不是都去處理了，就是都不去處理。

當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時間，而有時嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的，班干部也是普通的一名學(xué)生，會犯錯、會犯難。對犯錯的班干部簡短有力的批評，既留存班中的威信同時讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。對犯難的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，幫助班干部樹立自信心。同時加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng)，管理他人從管理自我開始，放手讓他們組織各種活動。如早讀，任命的領(lǐng)讀一開始被我束縛了，不知道哪些可以讀，后來讓她放手去組織，整個早讀氣氛反而好多了。

二、堅持班規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧氛圍

一個班級要真正地好起來，良好的紀(jì)律是關(guān)鍵，有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的氛圍。而這一直是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信的確立，而威信少不了堅持。有些臨時設(shè)定的規(guī)矩，若老師不堅持，學(xué)生更不可能堅持到底了。如我班的一些情況：

（一）早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。

起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么，但不動搖堅持下來無形中還是有所收獲的，而學(xué)生也養(yǎng)成了時間到拿出英語書的習(xí)慣。

（二）一周一次好詞佳句積累

班主任個人工作總結(jié) 篇6

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。為了落實區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對當(dāng)今學(xué)生的特點努力構(gòu)建家長學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實效性?，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作開展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：

一、建立健全組織機構(gòu)

我校努力克服各種困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓好、抓緊、抓落實。成立了由王校長為組長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由校長、教務(wù)人員、家校兼職教師、家長代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò)。校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位能力強、經(jīng)驗豐富的兼職教師。本學(xué)年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負(fù)責(zé)，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計劃有組織地開展各項工作。

二、認(rèn)真完善各項制度

在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項教學(xué)規(guī)章制度，家長學(xué)校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認(rèn)真探討，選擇比較適合我校實際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開學(xué)初就制定好各項制度。按照制度執(zhí)行各項任務(wù)。家長學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。

三、積極開展教學(xué)活動

1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，家校老師進(jìn)行現(xiàn)場授課，效果比較顯著。

2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長進(jìn)行講解在本身教育中的先進(jìn)經(jīng)驗，方便大家的學(xué)習(xí)，并達(dá)成一種共識得到了共同的進(jìn)步。

3、舉行親子活動。我校在每年安排一次親子活動，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動，享受快樂。這樣參與比賽不但能孩子進(jìn)步同時給孩子鍛煉的機會。

四、總結(jié)經(jīng)驗提高效果

我們家長學(xué)校廣泛地開展的宣傳、舉行教育活動，對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長們十分重視，也都積極參加。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長的真的很高興。”

五、工作不足和努力的方向：

不足：

1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗，對家長的組織要近于實踐，力求針對孩子的真實情況做好剖析，從而得到進(jìn)步。

2、在開展活動的同時要考慮全面，滿足家長的要求，大力宣傳，從而讓家長學(xué)得知識，也自己的孩子得到成長。

努力方向：

1、多和區(qū)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，經(jīng)常邀請專家到校為家長解決更多的困惑，為我校家長提供學(xué)習(xí)的平臺。

2、經(jīng)常在校內(nèi)舉行家校的活動，提高家長的參與率，擴大覆蓋率，讓我校的家長都能在活動成長進(jìn)步。

班主任個人工作總結(jié) 篇7

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。回顧這一學(xué)期，有苦有甜，但看到一個個孩子健康成長，我覺得都是值得的。在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，在我擔(dān)任三年級二班的班主任期間，主要做如下幾方面的工作總結(jié)：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。在上一學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生很懂事，在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時愛插嘴，自我約束能力差，班干部也缺乏威信。在自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我積極尋找時間機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他們的親近和愛。

二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實。

因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，我利用班隊，班會時間，對某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽。

第二，集體主義教育。開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、作文比賽、數(shù)學(xué)競賽和各種豐富多彩的體育活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生共同教育幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。

三、做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家訪工作。這學(xué)期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，相信一定會把班集體管理好的。我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好。

班主任個人工作總結(jié) 篇8

半年來，我充分發(fā)揮班主任的職責(zé)，認(rèn)真履行自己的工作，完成了各項任務(wù)。在管理班級、關(guān)愛學(xué)生方面，取得了一定的成效。

一、班級管理方面

半年來，我充分發(fā)揮班主任的'管理作用，以“規(guī)范、嚴(yán)格、公正、溫馨”為原則，認(rèn)真做好班級管理工作。定期組織班會，讓同學(xué)們分享學(xué)習(xí)成果，相互交流心得，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心提供了有力的平臺；及時匯總各類通知，確保信息準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)到各位家長手中；監(jiān)督并及時整改學(xué)生的不良行為，共同營造和諧、積極的班級氛圍。

二、關(guān)心關(guān)愛方面

在實際工作中，我及時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，了解學(xué)生的心理變化和需求，有問題及時解決，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中成長；及時加強學(xué)生體育鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強體育素質(zhì)，同時讓他們學(xué)會團隊協(xié)作等能力。

三、總結(jié)

半年來，我的工作有收獲也有反思，以往我過于注重“嚴(yán)格”管理而有所疏忽“溫馨”關(guān)懷，現(xiàn)在我意識到自己的問題，并尋找對策改進(jìn)。同時，我始終堅持班主任工作的宗旨，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、溫馨、團結(jié)的班級，讓學(xué)生在該有的時間和空間里學(xué)會自我約束和相互幫助，為全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展努力奮斗。