德育工作總結
發(fā)布時間:2023-05-29 德育工作總結最新德育工作總結。
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德育工作總結【篇1】
我校始終樹立“德育為先,育人為本”的觀念,狠抓未成年人思想道德建設,努力探索適合學生年齡特點、適合學校特點的工作方法,注重實踐,創(chuàng)新思路,堅持在課堂教育人,在活動中鍛煉人,在情感中陶冶人,在行為習慣中培養(yǎng)人,在先進事跡中感化人,逐步形成了自己獨特的德育模式。
1.適時地舉辦各種活動,在活動中鍛煉人,用實踐代替空洞的說教。
(1)結合“推普周”進行普通話演講比賽,舉辦相關知識的手抄報,既使學生真正懂得了普通話是我們的校園語言,學到了有關普通話的知識,又鍛煉了能力,可以說是一舉兩得;
(2)結合“弘揚民族精神月”開展“民族精神在我心中”故事會,學生通過聲情并茂的講述,讓先進人物的事跡感染每個聽眾的心,進而使情操得到陶冶,心靈得到凈化;
(3)結合社會主義榮辱觀教育舉行了以“我愛祖國,我愛校園”為主題的作文競賽和手抄報比賽,學生查資料,看影片,聽廣播,寫感想,抒真情,自然就設身處地地領會了“八榮八恥”的精神實質;
(4)結合專題教育搞好禁毒、反對邪教、衛(wèi)生、安全等教育,聘請派出所民警現(xiàn)身說法,張貼圖片,發(fā)放材料,組織討論,使學生從小就認識毒品的危害,明白邪教的騙人本質,懂得飲食衛(wèi)生的意義,知道注意安全的重要,從而遠離和拒絕不健康、不衛(wèi)生、不安全的東西,更加理解珍惜生命的重要意義;
(5)結合科學技術教育舉辦每年一次的“科技周”,鼓勵學生進行科技和手工制作,創(chuàng)作科學幻想畫。其中吳奎、趙自虎同學的'“自制開關提桶”分獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,為學校爭得了榮譽,也更加帶動了其他同學的積極性,一件件作品脫穎而出,白懷棟的“神舟八號”、吳奎的“土塊轎車”、范麗君的科幻畫“未來的家鄉(xiāng)”等頗有創(chuàng)意,受到師生好評;
(6)結合養(yǎng)成教育,實行衛(wèi)生日檢查周評比制度,從日常生活中的點點滴滴培養(yǎng)學生良好的行為習慣,鼓勵他們主動撿拾垃圾,主動講究個人衛(wèi)生,主動監(jiān)督其他同學的不良行為,期末評選“衛(wèi)生標兵”并予以獎勵。每學期進行一次“課本保護與優(yōu)秀作業(yè)展覽”,讓學生以熱愛書本起頭,發(fā)奮學習做腹,最終成材結尾;
(7)結合校園文化建設,營造濃郁的育人氛圍。制作意境優(yōu)美的大副噴繪宣傳畫,精心種植花草,在室外懸掛校訓、學風,設計校徽,創(chuàng)作校歌,處處彰顯人性化管理。
2.把第十五周定為“家長開放周”,邀請家長走進學校,走進課堂,實地感受自己孩子的成長環(huán)境,并誠懇地要求他們對學校工作“評頭論足”,教得好不好學生的成績說了算,做得好不好家長的評價說了算。
德育是一項長期而又系統(tǒng)的工程,是培養(yǎng)人的思想意識的工作,需要付出艱辛的勞動才能結出累累的碩果,我們的所作所為只不過是滄海一粟,是這項工程的一個神經(jīng)元,在今后只有努力思考,大膽創(chuàng)新,虛心學習,才能使這項工作更加扎實有效。
前進小學
20xx年12月1日
德育工作總結【篇2】
德育工作是學校的首要工作,以德育人是素質教育的根本所在。本學期,我校的德育工作以‘好習慣’教育為重點,以講求“三性”(針對性、差異性、實效性)為原則,以拓寬渠道,形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化的教育格局為工作思路,加大工作力度,強化管理育人,服務育人,教書育人,環(huán)境育人的意識。全體教師積極探索,勇于創(chuàng)新,使我校的德育工作呈現(xiàn)生機勃勃的良好局面?,F(xiàn)將本學期德育工作情況總結如下:
一、一學年來工作回顧
(一)強化隊伍建設,鑄就教師嶄新形象。
建設一支高素質的德育隊伍是提高德育工作實效的核心問題。要培養(yǎng)建設一支好的德育隊伍就必須抓好師德建設,師德建設的核心就是愛生。我們強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生,要求每一位老師具體做到尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生等。本學期我們圍繞師德建設著重開展了以下一些活動:利用政治學習等機會組織教師認真學習有關師德方面的文章及案例。
(二)狠抓養(yǎng)成教育,提高學生綜合素質。
1、狠抓新生的養(yǎng)成教育。學期初,利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動,結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。由于班主任教育得當,其他教師積極配合,經(jīng)過一學期的努力,取得了良好的效果,一些危險的游戲、不文明的言行不見了。幾乎所有來到學校的人員都由衷稱贊學校變干凈了,孩子們變文明了。
2、開展文明禮儀教育。引導學生重溫《校園“六不”》《小學生在校禮儀要求》《小學生在校一日常規(guī)》等具體要求,并利用班級黑板報進行宣傳,在此基礎上對照條文談談自己哪些行為符合要求,哪些行為違反要求,明確需要整改的地方,對部分較差的學生進行強化訓練??傊?,采用多種形式培訓學生,使禮儀要求內化為學生的行動。
3、開展三項常規(guī)競賽。由紅領巾值日崗對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,兩周進行小結,在升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,有效地促進了班級常規(guī)管理的深入進行。
4、發(fā)揮德育陣地作用。各班墻報認真出刊,完成相應的期數(shù),并及時記錄好小樣。
5、強化少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)確定每月要點,扎實日常德育管理。
每月初根據(jù)月主題確定晨周會要點,各班根據(jù)要點采取有效措施分解落實各項具體要求;小廣播密切關注活動動向,及時報道反饋活動情況;月末對一個月的情況作回顧總結,填寫評估反饋表。這樣的流程使德育更加扎實有效。
九月份是中小學弘揚和培育民族精神月,我們明確提出了實踐體驗“弘揚和培育民族精神” 五個一活動的具體要求。根據(jù)這一要求,老師們積極行動起來,交流商討逐一落實的舉措,利用升旗儀式講話以及集體晨會的機會,向同學提出每周的重點要求。為了落實“五個一”,各班采取了多樣的措施:利用晨會課、周會課對學生進行針對性教育,督促學生爭當“文明小公民”;同學之間相互督促,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒并幫助改正;與家長聯(lián)系,請他們督促孩子完成實踐體驗要求;在晨周會課上創(chuàng)設情境,讓學生反復實踐……從反饋表上的情況來看,各班各項內容的達成率都較高。
十月份是愛國愛隊愛校月,在這個月中,同學們做到了八個要求:響亮地演唱《中華人民共和國國歌——義勇軍進行曲》;講一個英雄隊員的故事;背一首愛國古詩;看一部愛國影片;了解一些隊知識;畫一幅校園美景圖或未來紅小的想象畫;講講中秋節(jié)或重陽節(jié)的來歷;為老人做一件力所能及的事情。通過這一系列活動,同學們了解了更多的知識,對祖國、學校和少先隊組織的感情得到了加深。
十二月份是安全環(huán)保教育月。各班紛紛行動起來,組織學生聆聽以自我保護、交通安全知識為主題的講座,完成一張安全教育方面的剪報,組織了紀念毛主席詩歌朗誦會,環(huán)保專題討論等。這些活動,拓寬了同學們的視野,培養(yǎng)了安全意識、自我保護意識。
(四)抓好主題活動,培養(yǎng)學生良好品德
1、安全教育。學校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈。我們請海虞山中隊的陳指導員來校做安全方面的教育。交警叔叔深入淺出的講課使孩子們懂得了很多交通知識。同時,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患,讓學生在校園內進行安全活動
2、開展節(jié)日活動。教師節(jié)組織了“以最好的表現(xiàn),向老師獻禮”的教育活動,“十、一”長假期間布置學生收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。十月十三日讓學生做到“六知、四全”。“六知”:知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風;“四會”:會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。重陽節(jié)讓孩子們?yōu)闋敔斈棠逃H手做一件事。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生通過搜集環(huán)保知識、制作環(huán)保手抄報等形式樹立環(huán)保意識,受到深刻的教育。
4、繼續(xù)開展“雛鷹行動”,培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊結合實際情況定章、學章、評章、考章,并與少先隊活動,學校中心工作相結合。同時組織雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動,讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
5、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑,教師在授課時注意做到“五有”
(1)有意。有較強的德育滲透意識,授課前,必須努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育滲透點。
(2)有序。從學科及授課內容特點出發(fā),根據(jù)學生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到德育漸進。
(3)有機。準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學科知識有機地結合起來。
(4)有度。對德育內容的滲透力求點到為止,不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育,又掌握學科知識。
(5)有效。滲透針對實際,講求方法,注重實效,避免空洞說教。
6、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在實處。
(五)家校社會聯(lián)動,營造和諧育人環(huán)境
在工作中,我們堅持以學校為主導,以家庭為基礎,以社會為依托,在抓好學校教育主陣地的同時,憑借家庭、社會的力量共同實施教育。
1、組織家長會。通過講座、交流,家長們的教育知識豐富了,與學校、老師的感情更好了。
2、有效開展家訪活動。學校要求班主任老師每學期家訪數(shù)不得少于學生數(shù)的60%,我們的班主任人人達到,許多人超過了這個指標。學校還利用家長會經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,共同教育好孩子。
二、幾點體會。
1、要做好學校的德育工作,關鍵在于領導,根本在于教師。學校領導必須實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化,正確決策,管理科學化,遵循教育的規(guī)律辦事。
2、德育是知、情、意、行的心理轉換過程,必須通過學生主體的作用才能取得實效。
3、要精心設計每一項活動,切忌雷聲大,雨點小,虎頭蛇尾,要善于捕捉各項活動的教育點,強調活動過程的優(yōu)化,以期目的和結果的達成。
回顧半年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在市教育局的正確領導下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學生年齡特點的德育工作內容,充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性,促進德育訓練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育工作總結【篇3】
我校德育工作結合實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結如下:
一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質
1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長、副校長、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“xx”、“xx”、“xx”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會,通過學習有關經(jīng)驗交流、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質。組織教職工學習時事政治、新《xx》及有關教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力提高圖書室的開放率,加強讀書指導,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“xx”。學生們從“xx”做起,逐漸養(yǎng)成良好習慣。
2、加強學困生的教育與轉化。學校要求各班對學困生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好學困生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求,積極引導,發(fā)揮學生的主體作用,充分運用現(xiàn)代教學手段,激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內容,學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生,特別是學習困難生,教師采取各種方法,從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,鼓勵他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢
1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,家長參與率達90%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:積極組織學生參加各種社會實踐活動,培養(yǎng)了學生的社會活動能力;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長學校,定期研究教育工作、開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、德育工作彰顯成效
一學期來,在學校領導下,在全體班主任和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進步,學生的行為習慣得到明顯好轉,校容校貌整潔美觀,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務能力顯著提高。
1、一支“講奉獻,業(yè)務能力強”的班主任隊伍初步形成。涌現(xiàn)了一批業(yè)務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2、班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動碩果累累。
六、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、學生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學生心理健康率。
七、今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3、繼續(xù)抓好班主任青老“傳幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
德育工作總結【篇4】
作為一名人名教師,我熱愛教育工作,恪盡職守。作為一名非班主任,我與學生接觸的時間有限,所以我是結合教學中的點點滴滴來對學生進行德育教育的滲透。
一、以身作則,樹立榜樣
在教學工作中,我處處以身作則,為學生樹立好榜樣,遵循教育規(guī)律,尊重學生人格。同時在教學中做好思想消極,不思進取學生的轉化工作,樹立他們生活和學習的信心。注重用自己良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的,作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。在工作中,我不遲到、不早退。上課前,提前進教室,為學生課前的準備工作做一個良好的開端。
二、引導學生學會表達,也要學會聆聽
三、學會尊重學生,尊重他們質疑精神
在教學中,有時會碰到一些比較熱心的學生,他們對我的教學提一些善意的質疑,每次我都會欣然接受,并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學生分享,并且用與教學實踐。
記得有一次在教授一個句型時,突然有個學生對我說“老師,你有個單詞讀錯了”,緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽,就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考,然后趁此機會告訴了學生,英語中有些單詞是有兩種發(fā)音,我們在學習中不用擔心兩種讀音哪種是正確的,種是錯誤的,主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。
尊重學生的質疑,鼓勵他們多思考。在學習中,學生既要學會尊重老師的教學,又要有質疑精神,學會和老師一起探討問題,這樣的學習,會對他們更有幫助。其實,學習就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時,多思考,多發(fā)問可以促使他們對教材和所學內容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改進自己的教學。師生互相學習,互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學活動、不斷完善自己
我特別喜歡參加教研活動,因為這可以迅速的讓自己成長起來,在外面多聽聽其他老師的課,或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導,感覺自己就像是站在巨人的肩膀上,可以使我看得更高,更遠。學習這些知識讓我很快樂。
五、學會感恩,懂得回報
“一分耕耘,一分收獲”我的付出,確實得到了許多回報,這是因為在我的教學成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解,我很感謝他們的陪伴,給了我很大的工作動力,我想教學除了教育和學習之外,還有一個愛的傳遞,他們把愛傳給了我,我把愛又傳給了我的學生,相信在不久的將來,我的學生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是,我身上還是有一些缺點,有待改進,在以后的工作中,我會再接再勵,使自己的工作再上一個新的臺階。
德育工作總結【篇5】
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我參加班主任心得體會如下:
一、抓住思想教育
班主任是學生班集體的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?作為班主任,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學生的思想教育工作。
1、要抓紀律性思想教育
“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》、《學生手冊》和月訓練要求,以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學生不思進取,紀律性差,學習不專心,此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導,婉轉教育,“對癥下藥”,懂得學習越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。
2、要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心
由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學校、教師,往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環(huán)境,也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此,我們應根據(jù)學生自身的實際情況,引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學生在做到學習上進步的同時,還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習品質,保持嚴謹?shù)纳钭黠L
二、抓常規(guī)教育,落實月訓練重點
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,每周學習月訓練要求并按要求落實月訓練重點,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生間檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確初中生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,評為優(yōu)勝星,以此不斷強化,幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過大會、班會,尤其是班隊會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。組織學生學習并遵守學生守則,組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。
德育工作總結【篇6】
一、在教育能力與工作業(yè)績方面:
德育工作是我的本職工作,具體包括團委工作、德育處工作。另外還有工會、第四黨支部部分工作,每項工作都能高質量完成,取得了較好的工作業(yè)績。
二、團委工作成績突出:
我以滿腔的工作熱情,踏實肯干、大膽創(chuàng)新的精神順利完成xx年團委工作。首先是教工團支部的工作,主要有支委增選工作與青年教工重新組建工作、組織策劃教工團支部植樹、拓展活動等,使我校教工團支部這個組織有了進一步的發(fā)展。其次是組織廣大學生團員開展了多項主題教育活動。如:“關注國家大事”為主題的時事演講比賽活動;“以青春之名向祖國獻禮”詩歌朗誦會;“我的奧運一天”征文活動;“祖國萬歲”歌詠比賽展示活動;“向祖國獻禮做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動等,今年5月份學校團委工作突出,被區(qū)評為“先進團委”。
三、德育處工作成績顯著:
20xx——20xx年被學校任命為德育處副主任,結合6年來工作實際,潛心鉆研教育理論,深入了解新時期青少年的思想道德特點和心理特征、思維方式、把握他們的思想動態(tài),更新教育觀念,從而有效的進行教育活動。在德育處工作中,我?guī)ьI德育處同志們認真檢查、監(jiān)督學生的日常行為,對學生的違紀行為實施有效的管理,對待頑劣的學生曉之以理,動之以情,達到良好的教育效果。組織每周一的升旗儀式、監(jiān)督檢查值周生工作。
全面負責學生會工作,通過科學、規(guī)范的管理,學生會工作開展的有聲有色,充分發(fā)揮了示范、服務、引領的作用,成為學校教師的得力助手,全體同學信賴、向往的組織。學生會各部除了協(xié)調學校相關處室進行常規(guī)檢查和常規(guī)活動外,還創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動,如:“班級風采”設計活動;“品讀經(jīng)典詩文”征文活動等,另外,還負責學子陽光獎學金的填報、審核、發(fā)放工作;參與《班主任理論與研討》期刊的選材、裝訂工作;班主任征文收集、評選工作;參與走進九中大型活動德育展板的信息采集工作;建國60周年順義九中“愛國主義教育成果展”大型活動的`組織、策劃工作等。
四、黨支部及工會工作小有貢獻:
身為第四黨支部的組織委員,協(xié)助黨支部書記開展積極分子的組織培養(yǎng)、黨員發(fā)展、轉正和學校黨總支開展的黨員知識問答等活動。工會工作主要負責宣傳及女工委員工作。
五、個人成績方面:
1、20xx年被評為順義區(qū)優(yōu)秀團干部
2、20xx年《奧運——中國》一文發(fā)表在順義區(qū)教育系統(tǒng)奧運風采展中
3、20xx年被評為北京市評為“北京奧運會、殘奧會志愿者先進個人”
這一年來,我深知工作成績的取得是學校領導和老師指導與幫助的結果,在今后的工作中,我會更加勤奮、用心的工作,創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。[經(jīng)典范文網(wǎng) wWw.995563.cOM]
德育工作總結【篇7】
一年來,在學區(qū)各位領導的指導下,在全體教職工的努力下,我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,圍繞各項教育工作的要求,以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報:
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,我們嚴格按照管理制度,做到分工明確,責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、有效地開展。
為了提高教師的素質,我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用下午放學后的閑暇,開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在上學期,我們邀請了慶城幼兒園和中街幼兒園來我園送教下鄉(xiāng)。十月份,我園派了路紅霞老師去浙江參觀學習,回來之后給大家作了浙江之行的交流活動,年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓,帶回了先進的教育理念和方法。對于新教師,進行了師徒結對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進步,在反思中成長。
一是各班能認真制訂教學計劃,在制定周、日活動時合理安排各方面的教育內容,根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合,相互滲透,有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊等。落實一日教學常規(guī),加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。以抽查聽課為載體,在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設,做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點,力求做到生活化,情趣化,藝術化和兒童化,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,挖掘自然教育資源,把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動之中,并以多種形式進行整合,結合本園、本班幼兒的實際情況,靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時,我們還結合世界水日、世界無煙日、119消防日等都開展了系列活動,增強了幼兒的環(huán)保意識。
德育工作總結【篇8】
讓"愛"在綠色文明中延續(xù)德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用。因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以"創(chuàng)建綠色愛我家園"為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩(wěn)步提高的可喜場面。
一、實施工作的五項原則
1、整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此,必須樹立"大德育觀,"構建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網(wǎng)絡,讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管。為此我們不僅做好家長委員會的工作;而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學校開放日活動。同時積極參與xx社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動。在11月份我校《愛我xx愛我中華》的歌舞在轄區(qū)內表演受到了社會好評。
2、層次性原則——獻出一片愛心對教師提出"德藝雙馨"的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒。提倡"誘導式""啟發(fā)式"的德育教育方法,理解學生的內心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈。善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力。如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了。因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任。任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導。四年(2)班的xx是一個表現(xiàn)特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣。無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺??砂嘀魅务蠋焻s沒有因為xx這樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵。使他感到了"愛"的溫暖。
3、有效性原則——目標指令清晰到位德育教育作為國家對學生的道德素質的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項工作學校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處。
4、民主性原則——加強三位一體的溝通要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉化為師生自覺行動,充分發(fā)揮主渠道的作用。而學校,大隊部,班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡。使學校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行。
5、創(chuàng)新性原則——抓好突破口創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效。我們根據(jù)自身的發(fā)展狀況,以"愛"為主線,以"綠"貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中。
二、實施成果——于細微處見真情德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源,"貢獻心智。
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2023年最新教師德育工作總結
教師在德育工作中,應抓住學生思想活躍期,依據(jù)學科和學生的特點,因材施教,在知識傳授的同時,注重品德和社會公德的教育,讓每一位學生都有機會得到德育方面的啟迪和幫助,讓他們掌握一定的道德糸統(tǒng)和實踐能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“教師德育工作小結”,以供參考,歡迎收藏閱讀~
2023年最新教師德育工作總結(一)
在過去的一年中,我以一名教師的身份為學生們提供了德育教育。在這一年中,我不斷學習并適應著不同年齡段的學生,注重培養(yǎng)學生的人格魅力和道德素養(yǎng),努力為他們的成長奠定基礎。
本學期,我在學校教師德育工作中發(fā)揮了積極的作用。在這個過程中,我做到了以下幾點:
1.注重個性化教育。
我了解和關注每一個學生的個性特點和優(yōu)勢,并根據(jù)他們的需求和能力提供適合他們的教育環(huán)境和方法。我和學生建立了良好的溝通,幫助他們解決了一些心理和學習上的問題。
2.強調團隊意識。
我與同事密切合作,共同制定教育計劃和目標,并相互支持和幫助。我們定期進行教學和教育經(jīng)驗交流,同時也關注學生在同伴關系上的發(fā)展。
3.注重情感教育。
在課堂上,我通過一些特定的方法,比如幫助學生調節(jié)情緒和表達感受,使學生更加了解自己和他人。我也教授學生關于公民責任的知識,例如愛國主義、社會責任和團隊精神。
4.積極參與家長溝通。
我通過家長會和個人會議等不同渠道與家長溝通,了解他們對孩子的期望和想法,并讓他們更好地了解學校和教育的工作。與此同時,我也為學生和家長提供咨詢和指導,幫助他們解決問題。
在教育中,我采取了多種方式,如帶領學生參加社會實踐活動,組織課堂討論和游戲,糾正學生不當行為等,在這一環(huán)境中,學生們可以自由發(fā)表意見,并從中獲得分享的樂趣和充分的成長。另外,我還加強了對學生的激勵,鼓勵他們積極參加課程活動,關注自我價值,作為一名教師,我認為德育教育是教育的核心。在未來,我將繼續(xù)努力,挖掘孩子們的潛力,打造更好的班級,讓每位學生都能夠感受到我的關心和愛。
通過以上的工作,我認為我在學校的教師德育工作中起到了積極的作用,并且可以從多個方面幫助學生和學校實現(xiàn)更好的發(fā)展。
2023年最新教師德育工作總結(二)
作為一名教師,我一直把德育工作看作是最重要的工作之一。在這個學年里,我在德育工作上也付出了很多的努力,取得了一些積極的成果。
在班級管理方面,我始終堅持以學生的利益為出發(fā)點,注重培養(yǎng)學生的品德和個性素質。我積極落實每周例會制度,加強與學生的溝通,及時了解學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn),并對學生進行個別心理輔導和談心。同時,我還組織了許多班級活動,如班級讀書分享、文化節(jié)、競賽活動等,激發(fā)學生的積極性,提高班級凝聚力和向心力。
在課堂管理方面,我為了提高學生的參與度和學習效果,采用了多種方法和手段,如小組互動、案例分析、角色扮演等。同時,我也注重引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,教授不僅是知識,更要育人。
在校園文化建設方面,我積極響應學校德育工程的號召,參加了學校組織的各種活動,如愛心義賣、義務植樹、環(huán)保宣傳等。我也為學校的文化建設貢獻了自己的力量,如在班級展示臺上布置環(huán)境、創(chuàng)意墻繪制,讓學生在美麗的環(huán)境中學習生活。
通過這些工作,我的教育思想和方法得到了更好的實踐和提升,同時也促進了學生的發(fā)展和進步。未來,我將更加積極地開展德育工作,不斷提高自己的教育教學水平,為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
最新中學德育工作總結(5篇)
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中學德育工作總結【篇1】
20xx年,我校堅持以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手,建立健全德育評價機制,基本地完成了本年度的各項工作。現(xiàn)將我校一年來德育工作情況總結如下:
一、貫徹要求,狠抓班主任隊伍建設。
一學期來,學校不斷加強班主任隊伍建設,調整班主任,真正形成學校德育工作的核心力量。同時,組織班主任工作經(jīng)驗會,。通過班主任培訓等學習活動,激發(fā)了班主任工作上的責任心。同時對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導,要求班主任熱愛身邊的每一個學生,特別關心愛護后進生,真正做到了用良好的形象影響學生。
二、 狠抓落實,加強行為習慣養(yǎng)成教育。
本年學校把狠抓行為習慣養(yǎng)成教育作為德育中心工作來抓。編寫了《道德歌》、《紀律歌》、《勵志歌》來給學生建規(guī)立制和導向指引。要求學生人人背誦,耳熟能詳。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤,及時了解各班學生的情況,對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內容,尤其是“兩操”的質量,進行細化、量化,每日都進行日清,每周公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件,學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理,確保學校的安全和正常秩序。同時,學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗、班會等宣傳陣地,加強行為習慣養(yǎng)成教育,貼近生活,貼近實際。并針對不同年級,分層次地召開學生大會,開展教育活動。文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展,推動了學校的校風、學風、班風建設,提升學生思想道德素質。我校11-4班的班會活動獲得了縣一等獎。11-4班班長古高遠成為了省級優(yōu)秀班干部。
三、積極開展各種活動。
我校每月都有特定的主題活動。2月份是開學教育活動,3月份是學雷鋒志愿者在行動,4月份到北曹莊祭掃革命烈士,舉辦春季運動會。5月份借五四青年節(jié)的機會,新團員入團。六月舉辦文藝活動匯演。9月是我校的文明禮儀月,10月份,我校舉辦了“祖國頌”演講比賽。11月份學習傳統(tǒng)文化。12月是我校法制教育月。
四、加強聯(lián)系,促進雙向交流。
加強學校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學校,制定計劃定期召開家長委員會,指導家長的家庭教育,期中考試后召開家長會,介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度,加強與家長的溝通和理解,特別是后進生的父母,做到經(jīng)常聯(lián)系,互相溝通,及時向他們匯報學生在校的近況,讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。
五、存在的問題
1、在“把活動當做課來上”方面做得還不夠,存在隨意性、重復性、低效性的現(xiàn)象。
2、對網(wǎng)癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學生的教育方法簡單,多從經(jīng)驗出發(fā),在案例的收集和梳理方面缺乏系統(tǒng)性。
3、在學生自我教育、自我管理方面多是教師指導,缺少學生自我能力的切實提高。
中學德育工作總結【篇2】
追求特色與發(fā)展,把學校辦成"學生喜歡的學校",始終是我們追求的目標;"厚德樂學、矗立國際"是我們的辦學理念。我們堅持"育人為本,德育為先"的德育工作理念。本年度,圍繞學校培養(yǎng)學生良好責任心的工作主題,我們以"社會主義核心價值觀"和中國夢教育為主線,以德育隊伍建設為保障,以豐富的德育活動為載體,以常規(guī)養(yǎng)成教育為手段,不斷探索德育工作新途徑,充分發(fā)揮德育工作的導向、動力和保障作用,順利實現(xiàn)了本學年的德育工作目標。
一、工作理念
德育工作理念:文化引導、道德踐行、品性培養(yǎng)、課堂明理、實踐育人。
德育工作思路:抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色。
年度工作目標:
1.進一步提高學生做人基本品質。
2.進一步構建外語特色校園文化。
3.進一步深化"三禮五心"教育。
二、制度建設
制度是行動的規(guī)范。本年度,在已有德育管理制度的基礎上,我們制定了《重慶第三十中學校受校級處分學生后續(xù)教育和管理辦法(試行)》、《重慶第三十中學校關于男女生文明交往的'五條規(guī)定》;《重慶第三十中學校手機管理辦法》;修訂了《教室和公區(qū)清潔衛(wèi)生評分標準》;完善了《重慶三十中學學生操行評定辦法》,更好實施了《重慶三十中學星級學生評定辦法》。制訂了校學生會、團委、少先隊及各社團管理制度。使我校德育工作有章可依,執(zhí)章必嚴,使德育管理更加系統(tǒng)、規(guī)范,增強了德育管理實效,較好的發(fā)揮了制度對學生的引導與規(guī)范作用。
三、校園文化
班級是學校重要的構成細胞。本年度,我們以班級文化促進校園文化,校園文化帶動班級文化,形成師生共建的價值取向,努力營造高雅、高品質、高層次的校園文化氛圍。各班在班主任的指導下就如何開展班級文化建設展開了充分的討論和思考,并根據(jù)本班的特色和同學們的心理需求及共同愿景擬定了各班的班級文化建設方案。全面進行"班級文化建設"實踐探究,主要圍繞精神形態(tài)、物質載體、特定活動這三方面來展開,具體有:班級文化主題、特色班名、特色班級牌,班歌,班級奮斗目標、班規(guī)班訓、教室的個性化布置、班級學生自主管理隊伍建設和主題班會,道德講壇等,從而形成初步的理念基礎和操作模式及方法,在班級文化建設的過程中促進了學校的文化建設。本年度,各具特色的班級文化已得到進一步深化。在走廊上建立以我校優(yōu)秀學生事跡的"我身邊的榜樣"光榮臺,為強化外語特色,繼續(xù)打造了"走進七大州"的國家介紹牌,開辟了以反映校園生活的師生攝影作品展臺,師生書法、繪畫藝術長廊。
本學年在校學生會、團隊辦公室的基礎上更好的建設了學生社團活動室
四、德育活動
利用活動對青少年學生進行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善,是德育工作的重要開展形式。本學年,我校將"三禮五心"教育、藝體教育與常規(guī)教育有機整合,開展了豐富多彩的主題活動。
為強化學生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好文明習慣,特制定學生的"五不"行為準則。通過系列活動,使文明言行成為我校的一道美麗風景線,進一步促進了良好校風的形成。
針對學生使用手機所帶來的危害開展全校師生討論,形成共同認識的基礎上制訂了《重慶三十中學》手機管理辦法,在全校開展學生自主管理活動。
圍繞"辦學生喜歡的學校"積極開展學生喜歡的活動,開展豐富多彩的學生社團活動,在老師的指導和學生的自主管理下,我校學生自主成立了9個學生社團,我校社團不僅是學生喜愛的組織,還是學生鍛煉自己提高自己展現(xiàn)自我的平臺。并且取得了優(yōu)異的成績。我校"飛羽社"羽毛球社團學生自主管理自主開展訓練、比賽活動,在代表渝中區(qū)參加重慶市運動會榮獲青少年組男子團體第四名,女子團體第二名,多名同學獲單項名次。"街舞社"的同學們利用休息時間訓練,自行排練的節(jié)目在全校進行展演。"科技活動興趣小組"的朱俊杰同學以第一名的成績獲得全國航模比賽一等獎,兩名同學分獲二、三等獎。"攝影部落"開展了校園生活圖片展。
本學年開展了以"秀外語展風采"為主題的第六屆重慶三十中大型外語藝術節(jié)活動,全校學生積極投入到各項活動中,精彩紛呈的匯報演出活動給領導來賓留下深刻映像。同學們通過活動提高了英語能力,培養(yǎng)了良好的學習英語的興趣,和良好的英語氛圍。
圍繞學校提出的"課堂明理,實踐育人"的德育活動理念。加強學生實踐活動。開展了"走進飛虎隊"系列活動。組織全體初中學生開展了"實踐育人,走進科技"活動。組織全體高中學生開走了"實踐育人,走進高校"活動。
節(jié)慶、紀念日活動主要有:開展了"母親節(jié)"、"教師節(jié)"感恩系列活動;組織開展了"中國夢我的夢"國慶手抄報評比愛國心教育活動。開展培養(yǎng)民族認同感的清明、端午、中秋的系列活動。
開展了1127紀念活動;舉辦了"匯聚正能量共筑青春夢"元旦大型文藝匯演活動;舉辦了第七屆陽光體育節(jié)暨廣播操比賽;;"五四"青年節(jié)"花開有聲、我心飛揚班歌比賽活動、"六一"兒童節(jié)慶祝活動;……
傳統(tǒng)活動主要有;對高一、初一新生進行了入學系列教;;開展"有責任心"之遵紀守法教育活動法制專題講座。消防安全教育。學生參觀消防基地活動。組織開展了"三禮五心"主題教育系列活動;開展"有進取心"之學生自信、理想教育活動。開展"有責任心"之考風教育活動。舉辦了第43屆校田徑運動會;組織開展了"建文明和諧校園,告別不文明行為"主題教育活動;組織開展了"學雷鋒做傳人樹新風"主題教育活動,其中我校志愿者參與重慶市少兒圖書館自愿服務工作在渝中電視臺、《渝中報》報道;舉辦了第七期學生團校;
五、德育課程
本年度,我們嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊德育課程,師資、課時、考核落實,政治課無挪作他用的現(xiàn)象;
在重慶國際交流中心的關心支持下,重慶飛虎隊展覽館成為為我校"三禮、五心"德育教育和綜合實踐活動的基地。本年度,高20xx級學生多次赴重慶飛虎隊展覽館(駝峰援華抗戰(zhàn)陳列館)開展了教學實踐活動,對學生進行愛國主義教育。
三峽博物館授予我校"博物館學堂"稱號。在我校開展歷史文化講座,組織學生參觀三峽博物館。培養(yǎng)了學生民族自豪感。
結合"學雷鋒做傳人樹新風"的主題教育活動,我們編印了《走進雷鋒》校本教材,并已經(jīng)納入初一、高一年級課程計劃。
六、德育科研
校級課題"學生操行評定的研究與實踐"雖已結題,但我們的研究遠未終止。一方面我們以課題研究中提煉出來的好的經(jīng)驗、方法指導學生處、年級組、班主任老師的工作。另一方面我們結合高中學生綜合素質評價的啟動和我校實際,在已有課題研究成果的基礎上繼續(xù)深化對"學生操行評定"的研究。
區(qū)級課題"普通高中學生公民意識培養(yǎng)的策略研究"正在研究之中。本年度,我們初步完成了校本教材《在承擔責任中成長》的編撰,即將付??;完成了我校高中學生公民素養(yǎng)調查問卷,形成了調查報告。
區(qū)級課題"以中學學生社團活動促進校園文化建設的實踐研究",在我校大力開展學生社團活動基礎上積極開研。
七、心理健康教育
我校配備有具有心理咨詢資質的專職心理健康教師兩人,開設學生心理輔導課、活動課;學校建有教委規(guī)范的心理咨詢室。本年度,我們健全了全校學生的心理健康檔案。
20xx―20xx年,在渝中區(qū)教委和計生委的指導下,我校在初20xx級學生中開展了的"青春健康人格護航"教育系列活動。
針對學生交往特別是男女學生正常交往開展了小班參與式青春健康教學活動。
八、德育工作獲獎
本年度,我們積極參與國家、市、區(qū)組織的各項比賽,多渠道、多角度展示30中學生的風采,在全校師生的共同努力下,收獲了累累碩果:
參加全國中學生英語能力競賽:兩名同學獲全國二等獎,三個二等獎。重慶市一等獎7個,二等獎15個,三等獎20個。
參加第十五屆"飛向北京,飛向太空"全國青少年航空航天模型錦標賽賽總決賽中我校朱俊杰第一名榮獲全國一等獎,王鵬誠獲一等獎。
參加重慶市青少年模型錦標賽獲三個一等獎。重慶市青少年航海模型錦標賽我校學生在男子組"自由號""小虎鯊"兩個組別囊括前三名,重慶市青少年航空模型錦標賽獲三個組別第一名。重慶市底23屆科技模型大賽獲一個二等獎,兩個三等獎。渝中區(qū)第24屆青少年科技模型大賽一個一等獎、兩個二等獎、7個二等獎。
參加渝中區(qū)中小學藝術節(jié)現(xiàn)場書法繪畫比賽比賽團體獲一等獎,其中22名學生獲一等獎,3名學生獲二等獎。
渝中區(qū)中小學藝術節(jié)合唱比賽一等獎。
參加渝中區(qū)第三屆"健康校園杯"中學生籃球比賽榮獲高中男子組第五名;
參加渝中區(qū)"健康校園杯"中小學生田徑運動會高中組團體總分第四名、初中組團體第六名
中學德育工作總結【篇3】
4.對學校灶房實行專人管理,食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定,進行體檢并辦理健康證;學校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆,炊事員定期對食堂使用的餐具進行消毒,并做到專管專用,保證餐具清潔衛(wèi)生;采購人員每天定點購買新鮮優(yōu)質的蔬菜和用品,不買過期或變質腐爛的食品和蔬菜;炊事員對所購買的蔬菜和食品堅持認真清洗,妥善保管,以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生;食堂內存放的生熟食品分開存放,葷素蔬菜分開存放,防止交叉感染造成損失,并且將食品放在安全的地方;管灶人員能做到按時購買蔬菜和灶房用品,定期改善伙食,帳目日清月結;炊事員每天對灶房和伙食進行清洗和清掃,保證食堂和灶房內干凈整潔;上灶師生所使用的餐具有本人保管,注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查,食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中,食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。
5.根據(jù)我校實際情況,學校門口路段上的車輛多,車速過高,學生回家時要橫穿馬路,我們安排全體教師輪流值班,護送學生過馬路,這項工作已堅持有四年多之久,得到了教育局、學生家長和社會各界的好評,全體師生也因此得到了實惠,近五年來沒有發(fā)生交通事故。今年十二月份學校再一次向交警隊提出了在校園門口增設減速帶、安全標識的申請。
6.為了防止教師住宿和中午休息時發(fā)生煤煙中毒,學校向教育局申報下發(fā)6臺一氧化碳報警器,全部安裝好,切實提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災事故的發(fā)生,學校專門購買了5臺滅火器,用于理化生實驗室、微機室、圖書室。同時督促新教學樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設施。
7.為解決教師乘車問題,學校出面雇傭了一輛客運公司(吳忠至白土崗)的正常營運車輛,車況良好,符合安全要求,無超載現(xiàn)象,車主丁占林同志,各類行駕證照齊全,全體老師始終一起上下班,上下班的交通安全無憂。
二、存在的問題和改進的措施
1.德育工作缺乏創(chuàng)新性,注重常規(guī)工作的落實,沒有形成自己的教育特色。
2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上,對充分調動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。
3.安全工作還要進一步加強,特別是學生在校園活動方面的安全。
針對以上問題和不足,我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新,多研究、多思考學校德育工作的思路和方法,對班主任工作進行嚴格管理,嚴格要求學生在各方面的行為表現(xiàn),結合農(nóng)村學生的家庭教育普遍差、學生厭學者偏多的實際情況,我們要進一步將學生的德育管理、考核與教學工作有機的結合起來,在平時的管理工作中注意把樹立正面的先進典型與懲治違規(guī)違紀進行有機的結合,切實提高學生的道德水準,真正提高全體學生的綜合素質,真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學校。
總之,我們還要不斷地堅持德育工作創(chuàng)新,進一步貫徹“xx屆三中全會、四中全會”和《國務院關于寧夏社會經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》精神,認真落實教育局關于加強中小學管理的每一次會議精神,堅持“以人為本”,勇于實踐,與時俱進,為開創(chuàng)我校德育工作的新局面而努力奮斗。
中學德育工作總結【篇4】
我校德育工作堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點,以養(yǎng)成教育、法制教育為基本內容,在提高德育工作的針對性、規(guī)范性、實效性上下功夫。以慶祝建國60周年為抓手,以提高學生的思想道德素質和文明素養(yǎng)為目標,大力開展“我愛我的祖國”主題教育系列實踐活動,積極組織參與校級、市級“班主任基本功競賽”活動,推進學校德育工作觀念及機制的創(chuàng)新,為學校教育教學工作目標的實現(xiàn)提供強有力的保障?,F(xiàn)就一學期來我校的德育工作總結如下:
一、加強隊伍建設,提高管理水平
(1)擇優(yōu)建立班主任隊伍。每學期德育處根據(jù)班級管理的實際情況,對班主任隊伍進行調整,選擇師風師德優(yōu),工作責任心強,業(yè)務能力強,管理水平高的教師補充到班主任隊伍中,保持這一群體的先進性。
(2)堅持每周班主任例會制度,明確目標要求,布置落實工作,不斷充實學習內容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法,融入自己的工作中。全面關心、愛護學生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構建平等、民主的師生關系。
(3)重視班主任隊伍建設。班主任是德育處工作落實的主要著力點,班主任隊伍整體素質和工作能力、敬業(yè)精神直接關系到德育管理工作的落實度和取得的效果,所以要通過制度、考核、學習、交流等手段和方式培養(yǎng)好這支隊伍,并使之相對穩(wěn)定。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動,切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。
(4)堅持傳幫帶工作。本學期初,德育處安排了新老班主任的結對活動,充分利用優(yōu)秀班主任的模范、輻射作用,使青年班主任盡快成長起來,做到信息與資源共享,內容與經(jīng)驗共鑒,從而提高我校班主任隊伍的整體素質。同時也加強了對副班主任的考核和管理,讓副班主任積極參與到班級管理中來,今后可擇優(yōu)秀的副班主任推薦到班主任隊伍中。
二、注重養(yǎng)成教育,狠抓基礎文明
學生文明習慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學風、班風、校風的切入口,學校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動,幫助學生形成文明習慣,提升綜合素質。本學期德育處下功夫,從學生儀容儀表、早晨一小掃、跑操規(guī)范、手機使用規(guī)范等細節(jié)入手,規(guī)范學生言行,培養(yǎng)文明習慣。養(yǎng)成教育做到了:反復抓,抓反復,強訓練,促內化,成習慣。組織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《橫扇中學日常行為規(guī)范》,讓學生通曉文明言行的內容,將其熟記在心,內化為行動。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會課、晨會課等陣地反復宣傳文明習慣養(yǎng)成的要求,形成了講文明的良好氛圍。同時學校要求文明監(jiān)督崗加強檢查,對扣分的班級及時下發(fā)整改通知,督促其改進,強化其責任意識,努力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的校園。
三、開展體驗教育,提高學生綜合素質
(1)本學期德育處、團委認真開展每月一次各項主題教育系列實踐活動。其中在11月份組織了全?!拔业膲粝搿毖葜v比賽活動。
平時積極安排學生參加各種球類比賽,冬季拔河比賽,跑操比賽,七都中學進行了友好交流。開展這些活動一方面豐富了我們的校園生活,另一方面我們的參賽者在鍛煉了技能的同時,也為我們學校,我們年級,我們班級爭得了榮譽。
(2)大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。一是,本學期利用班會課、晨會課時間組織學生學習有關安全常識,組織安全教育黑板報評比等活動,幫助他們提高安全自我防范意識。二是,加強校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作。實行安全隱患報告制度和定期檢查制度,及時有效地把安全隱患消除。要求四位保安加強門衛(wèi)及校園管理,從而為學生提供一個安全的生活、學習環(huán)境。三是,加強飲食及交通安全教育。規(guī)范學校食品衛(wèi)生工作,并嚴禁學生購買外賣,嚴防學校群體性疾患的發(fā)生。加強在校外的交通安全宣傳教育。規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,杜絕了不安全隱患。加強行政領導、教師值日工作,提高責任感,規(guī)范活動要求,讓學生在校園內進行安全活動。開展了創(chuàng)平安校園活動,學校成立了創(chuàng)平安校園領導小組,在全校利用國旗下講話、校園櫥窗等進行宣傳教育活動,開展法制教育主題班會,教育學生遵紀守法,倡導文明習慣,增強安全救護知識,形成良好的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
在我們尚村中學教育教學過程中,養(yǎng)成教育是學校德育工作的中心內容,是形成良好校風、學風的關鍵。良好的日常行為習慣是學生從事其他活動的重要前提,而良好行為習慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標志。因此,在我校教書育人的過程中,特別注重對學生良好行為習慣的培成。
一、優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)設氛圍促養(yǎng)成。
在學校建設中,良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫,無論是班級學習園地、板報,還是生活標語,我們都將盡量使之生活化、人文化,讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能,成為學生無聲的教育力量。本學期,學校加大文化氛圍建設的投入,用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學生的良好習慣不斷生成和發(fā)展。
二、新生入校是重點
小學升入初中后,進入新的學習環(huán)境,需要時間去適應,這段時間是培養(yǎng)良好行為習慣的契機,我們將針對七年級的新同學制定專門的習慣養(yǎng)成方案。首先,我們利用軍訓期間讓學生學習“中學生行為規(guī)范”、“尚村中學一日常規(guī)”“學?;顒邮粶省薄罢n間行為規(guī)范”并要求班主任教師對學生進行講解、分析、點評,讓學生真正懂得哪些是應該做的,哪些是不應該做的。2、對班主任和有關教師進行培訓,對學生課桌上的書、本和鉛筆盒的擺放,讀書姿勢、回答問題禮儀,走路等方面都要有統(tǒng)一的要求。3、七年級學生上體育室外課和到專用教室上課時,統(tǒng)一由體委整隊班主任教師送、任課教師往回帶,在過程中,教給學生二人主動成隊、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則……用這種方式幫學生盡快適應學校生活,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
三、制度的制定和落實
紀律是提高學習成績的客服不良習慣的保證為此學校根據(jù)自身情況制定了《尚村中學一日常規(guī)》、《量化評分細則等規(guī)章制度》,但是,孩子天性好玩,好動、行為準則說忘就忘,不能落實,無異于紙上談兵。所以落實很重要。對每個班級,我們采取量化評估,對學生的儀表、紀律、學習用品擺放課間操紀律等進行督促,一周公布一次,把結果反饋給班主任,讓每班檢查自己班級的失誤,以便采取有效措施補救。同時,學校繼續(xù)推行“人人有事做事事有人做”學生互相監(jiān)督,使每個同學能明確責任:生活在這個集體中,每個同學要有人人為我,我為人人的思想。另外,學生、教師相互監(jiān)督,為實現(xiàn)共同的目標而努力,從而養(yǎng)成好的行為習慣。這樣,經(jīng)過督促反饋,用班風促校風。
四、教師要身體力行,做出表率,用良好的行為習慣引導學生。
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,班主任要規(guī)范自己的行為,提高自身的素質。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。要求學生做到的,我們每一位班主任,首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育學生搞好團結,和科任老師搞好團結,和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。讓學生在無形中形成了良好的行為習慣。
五、開展豐富多彩的活動,在實踐活動中培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
“習慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓練?!睘榱舜龠M每個學生的能力全面發(fā)展和良好行為習慣的養(yǎng)成,我把行為習慣融入到了班級豐富多彩的活動中,如會操比賽、拔河比賽、主題班會、“班級標兵評選”、“升旗手風采展示”“觀看最美孝心少年”等,在活動中自然形成了一些良好的習慣,改掉一些不好的習慣,通過習慣的培養(yǎng)促進學生學習的進步和良好校風的形成。
六、及時和家長溝通,雙管齊下培養(yǎng)學生的良好行為習慣
為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,我采取了多種形式和手段,與家長配合。利用學生不在學校的時間,對孩子的行為習慣進行培養(yǎng)。例如:開展家長學校,公布班主任的電話號碼與家長隨時保持聯(lián)系,對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;定時召開家長會,進行經(jīng)驗交流,與家長共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學生制定學習計劃,通過家長的反饋掌握學生周六、日的學習情況。
當然養(yǎng)成良好習慣不是一日之功,需要長期堅持,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,讓我校每個孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習慣。
中學德育工作總結【篇5】
在本學期學校德育工作中,我校全面貫徹落實上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅持“以人為本,全面發(fā)展”的教育要求,堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點,圍繞校園文化建設,用心開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,政教處具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,構成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月兩次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,透過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作潛力,對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
3、用心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步構成了教高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動,并且利用升旗儀式開展國旗下的演講,進行德育教育工作,而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規(guī)11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》,堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美,規(guī)范實用,富有教育性,各班的活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關狀況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
一向以來,我校增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,透過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?,家長參與率達70%以上。同時,堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。2、我校一向注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“創(chuàng)設書香校園”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍3、我校十分重視家庭教育工作,定期召開家長會活動,使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題,結合各級學生的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
最新高中德育工作總結集錦
時間不等人,我們和時間在同步成長,也意味著我們要歸納上階段的工作了,總結能夠防止自己犯同樣的錯誤,提高自己的工作能力。你是否也正在撰寫工作總結?以下由小編收集整理的《最新高中德育工作總結集錦》,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!
高中德育工作總結【篇1】
本期根據(jù)學校工作安排,我擔任職高機電二年級,計算機應用專業(yè)、國防二年級、和高二六班的《職業(yè)生涯設計》教學工作,每班每周3節(jié),共計10節(jié)課,另兼任學校招生就業(yè)辦主任工作。由于本期又是新教材,學生也第一次接觸這類型的課程,就教材而言,新穎,形式多樣,內容豐富,針對性強,因此,我在教學中,抓住這些特點,進行有效性教學,通過一學期的教學實踐,從中得到以下幾方面的體會,與大家一起分享,敬請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。
1、認真研究教材,掌握新教材體系,掌握教材結構,進行備課,使自己充分理解教材內容。
2、鉆研教學課標,掌握教材的重難點,備課中,要分解難點,突出重點。
3、根據(jù)教材的圖紋并茂特點,抓住學生好奇心,好學想學的心理:在教學中我主要采用,故事引入,心海導航,人生啟迪等方式教學。
4、重點培養(yǎng)學生動手,動腦的能力。如給自己設計職業(yè)目標,奮斗措施,時段的劃分及何時實現(xiàn),使學生對自己今后的從業(yè)方向做到心中有數(shù),在學習中有動力。
5、在教學中安排學生討論,辯論,讓學生提出自己不同的觀點相互進行辯論,通過這一活動,使學生從中得到提高。
6、安排學生參加不同類型的社會實踐活動,,培養(yǎng)學生適應社會的能力。利用周末、放假時間可安排學生作社會調查,企業(yè)對人才的需求,國家用人制度政策,雙向選擇等。
7、課堂上要根據(jù)不同班級的學生進行教學,對職高就業(yè)班學生著重突出如何盡早適應社會,就業(yè)時應該注意的問題,如何選擇企業(yè),在工作中,應該注意問題;對于高考班的學生,在教學時,重點突出,我國當前的高考制度,高校專業(yè)設置,社會所需求的人才,企業(yè)對大學生的素質要求,學生在校期間如何抓住學習機遇,,學習各門學科將來去適應國家的選拔。
8、在課堂上,要注意靈活性,聯(lián)系學生身邊或者成功人士的案例,根據(jù)教材的內容進行教學,突出課堂的興趣性,實效性,有用性等原則。讓學生學有所獲,在課堂上學生不感到學習枯燥,愛學習職業(yè)生涯設計課程。
9、平時作業(yè)盡量在課堂上完成,不要去占學生平時的時間,考試形式不一定都采取閉卷,應靈活些。
10、存在的問題:教學形式有待進一步研究,教學案例要不斷豐富,對不同層次的學生采用多種形式的教學方法,社會實踐活動的內容一次不要安排得過多,內容盡要符合學生的特點,活動成果要進行檢查,評定學生的成績。
高中德育工作總結【篇2】
在我們學校,每一位班主任都是以身作則,關愛學生,無私奉獻的。在這一學期,能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學期擔任高三(5)班主任的德育總結:
一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。
高中階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學生培養(yǎng)成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學生就不會買你的帳。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的物理科目,和學生課堂接觸的時間較多,為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,帶領大家一起讀書、學習。一學期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍。
二、關心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。
三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想轉化工作。
一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質差的學生,要做到就比較困難,可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。
我班學生叫-x,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習,我采取了“看”和“管”兩種辦法?!翱础奔此綄W校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應不再逃學了。
可是,他把精力從逃學轉到了課堂上,做小動作,影響周圍同學學習,有時鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過放棄,但班主任的職責就是教書育人,不能把差生轉過來,那是不稱職的班主任,于是我主動和他談心,鼓勵他,表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學之間的關系,開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心,以嚴導其行”。生活上關心,感情上親近,要求上嚴格,方法上靈活,行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時間后,他的行為規(guī)矩了,學習態(tài)度端正了,對老師和同學的態(tài)度溫和了,漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。
四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在干班主任工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請教,學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自己的實踐,不斷歸納、總結,找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實行任期制和聘任制,指訂責任目標,調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學,科學的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學習,提高自身素質,才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學生獻出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!
高中德育工作總結【篇3】
在這一年里,我們堅持圍繞一個中心:以德育人、以文化人、以行育人;抓好兩條主線:一是立足常規(guī)管理,通過“三風”建設,構建學生自主管理和自我教育機制,提升德育的實效性;二是精心策劃德育工作序列化教育活動,豐富德育內涵,提升德育工作品位;強化三個陣地:政教處、年級組、班集體三陣地的工作思路,通過全體師生的共同努力,取得了突出的辦學成績,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、繼續(xù)加強德育隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平
德育隊伍是學校德育管理的核心力量,德育隊伍的工作作風、管理水平直接影響到學校的班風校風發(fā)展,影響到班級學生各個方面的素質的培養(yǎng),為此政教處始終重視學校德育隊伍的建設,本學期繼續(xù)堅持落實以下幾項工作。
1、定期召開各類德育例會。
一是堅持召開每兩周一次的德育工作領導小組會議。及時總結上兩周德育工作中的得與失,討論并細化每階段主題教育月活動的內容,布置落實每個階段的工作目標與要求,共同研究學校德育的新情況、新問題等。
二是堅持召開每周一次的年級班主任例會。各年級堅持每星期召開一次班主任的工作例會,及時總結一周以來班主任工作及班級管理中獲得的成績,分析并解決本周班級管理工作中存在的問題;布置下周的工作任務、具體操作與要求;有計劃地組織開展班級管理討論學習講座、管理經(jīng)驗交流和培訓,研討處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,有目的地指導年輕班主任如何正確處理突發(fā)事件。
三是堅持召開每個階段的校級德育工作例會。主要是通過定期小結上一階段的工作,肯定成績,分析不足,明確努力方向;具體布置主題教育月活動的內容和要求;學習德育管理方法、經(jīng)驗。
2、積極開展班主任工作經(jīng)驗交流活動
學校的教育工作千頭萬緒,很多都要靠班主任去落實,所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。為了進一步強化班級管理,提高班主任管理藝術水平,互相學習,共同提高,學校定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,目的是為班主任搭建一個相互交流與學習的平臺,以取長補短,共同做好學校的德育工作及班主任工作。在本學期,6位班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。李明老師和我們分享了她在教育工作中如何與學生保持距離,如何聯(lián)合家長提升教育力的體驗。彭祥生老師和我們分享了他在班級建設上的嘗試與體會。秦光春老師談了自己如何把握教育契機的體會,王文濤老師和我們分享了她在班級管理中如何把握嚴而有規(guī)、嚴而有理、嚴而有度、嚴而有情的教育手段與真實體會,陳琳老師與我們分享了他在班級管理上如何滲透以制度約束人、以目標引領人、以文化塑造人的教育理念,孫慶波老師深入地談了自己如何建立和諧師生關系,營造積極進取的班級氛圍方面的體會。全體班主任認真聆聽,豐富了育人方式方法,收獲良多。
3、繼續(xù)落實學生干部的培訓工作,打造學生自主管理模式
校團委繼續(xù)圍繞“教是為了不教”,“管是為了不管”的指導思想,組織開展了一系列的學生干部技能培訓活動,內容包括:團隊精神、角色定位、自我管理三大部分,采取集中培訓和自學相結合、理論與具體實踐相結合的方式,通過集中授課、分散學習、討論交流等形式開展。培訓結束后,學生干部結合本次培訓內容,針對自己的思想及工作實際,完成了一篇學習體會。培訓課程使學生干部更加明確他們的工作任務、工作職責、工作要求,有利于提高學生干部的思想政治素質和工作能力,有利于鍛煉和塑造一支成績優(yōu)、作風好、能力強的學生干部隊伍。取得了一定的效果。
4、繼續(xù)開展道德講堂活動
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》和《東莞市“道德講堂”建設實施意見》精神,推進社會主義核心價值體系建設,普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量,以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設,傳播道德模范和身邊好人的先進事跡,引導廣大教師“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為文明道德的傳播者和餞行者。
本期根據(jù)學生實際情況,開展以文明禮儀為教育主題的“道德講堂”活動。通過道德講堂這個平臺,學習先進模范,提升首先修養(yǎng)。
二、加強班集體建設,狠抓養(yǎng)成教育,強化常規(guī)管理工作
1、積極開展文明班評比活動,促進良好的班風校風的形成。我們堅持認為,文明班評比是班級管理的重要抓手,是評價班級管理效果的重要指標。本學期在班主任的組織指導下,班集體建設得到了進一步加強,有效地促進了良好學風的形成,為提升教學質量起到了保障作用,使班集體的凝聚力、吸引力、向心力不斷增強。在本學期的四個階段文明班評比中,能名獲得兩次以上文明班級的有:高一年級等9個班集體;高二年級等11個班集體;高三年級等個班集體。特別是高一年級班,高二年級;高三年級班等均獲得各階段文明班稱號。高一年級:;高二年級:榮獲本學期優(yōu)秀班集體稱號。
我們在祝賀優(yōu)秀班集體的同時也發(fā)現(xiàn)全校有個別班集體沒評上文明班,希望在這些班的班主任認真反思,分析問題,尋找原因,積累經(jīng)驗。
2、開展好系列主題班會,讓班會成為德育工作的有效課堂。
班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的作用。為此,政教處每月配合主題教育月活動,為各年級安排三個班會課的內容,指導班會課與活動的教育方向,有二個班會課由班主任根據(jù)自己班的實際情況擬定;各年級組長負責對班會課巡視并做好情況記載,督促班主任認真有效地上好班會課。為了更好的打造優(yōu)質班會,在本學期,由高一17、班、高二2、班、高三14、班分別組織校級公開課。
這些班會課主題鮮明、針對性強,內容具體、重點突出、活動豐富、形式多樣,符合學生身心發(fā)展,充分體現(xiàn)教師主導和學生主體的作用,班會課氣氛良好,給全校起到了良好的示范作用和推動作用。
三、開展豐富的“主題教育月”序列化活動,增強了教育實效
思想道德建設是德育教育的重頭戲,寓教于樂的形式才更加符合青少年的身心健康和心理需求。為此,學校繼續(xù)抓好德育教育序列化的教育工作。在本學期,分別開展了“行為規(guī)范教育月”、“愛國愛校教育月”、“校園文化教育月”、“安全教育月”等主題教育活動,全面提高了學生的思想素質、道德水平和實踐能力。
學校在這一系列的“主題教育月”的活動過程中,結合一些重要節(jié)假日,利用集體升旗儀式、班會課、團會等一切可以利用來的機會,開展豐富多樣的活動:結合“教師節(jié)”開展了尊師愛生主題教育,結合“國慶節(jié)”開展了愛國、愛校主題教育,結合目前我市我校學生法制普遍較薄弱的問題,組織開展了“法制”宣傳教育活動。通過一系列活動,培養(yǎng)愛國精神,增進師生情感,提高道德素質,既突出了思想文化的內涵,承載了道德要求,又能滿足學生的興趣愛好,使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶,精神生活得以充實,道德境界得到升華。
四、積極組織開展各項德育活動,豐富校園文化生活。
開展形式多樣、豐富多彩、健康向上的校園文體活動,是建設和諧校園的有效載體,是推進素質教育的具體表現(xiàn),它以其特有的風格和精神內涵,影響著同學們的觀念和行為。本學期組織開展了“廣播體操比賽”、“詩歌朗誦比賽”、“第二十屆體育節(jié)”、“第十四屆辯論賽賽”、“女生心理系列專題講座”等活動。通過這些德育教育活動,促進學生良好的道德品質和行為習慣的養(yǎng)成,又增強了組織性、紀律性觀念,提高了“自我教育、自我管理、自我服務”的能力。
五、順利召開家長會,加強了家校教育合力。
根據(jù)教育規(guī)律的需要,學校每學期都組織一至兩次的家長會。家長會已成為我校德育工作的一項常規(guī)工作。各年級各班很重視資料的準備工作,力求全面向家長展示學生在校的各種表現(xiàn)。通過家長會,我們達到了以下幾個目的:一是讓班主作了解學生家長及家庭情況。我們知道,學生所接受的教育是立體化的,其中家庭影響至關重要。學生的許多品質是在家庭的熏陶中形成的。因此,我們在決定對學生如何進行教育之前,必須首先了解學生的家庭。通過學生渠道、家訪、電話訪、家校溝通互動平臺等可以了解到一些情況,但是召開家長會更是了解情況的良好時機。
二是相互交流學生表現(xiàn)情況。家庭、學校是學生活動的兩個最重要的場所。作為老師和家長,都很想也必須知道學生在校在家的表現(xiàn)情況。
三是幫助家長提高育人水平。家長學生的第一任教師,還是終身教師,同時又是教師的助手,家庭是學校的第二課堂。幫助家長提高教育水平,可以大大提升對學生的教育效果。我們常邀請部分學生家長代表在家長會上作經(jīng)驗介紹,他們教育事例就是最生動的教材,最易為其它家長學習仿效,班主任還可以幫助這些家長總結經(jīng)驗。四是闡明、宣傳有關政策,增加理解,消除隔閡、誤會,以達成一致的教育意識。
六、德育工作仍然存在的主要問題
我們認為,在取得成績與進步的同時,也要看到教育工作中存在的問題與不足,主要有以下幾個方面:
一是重管理,輕理論。德育理論是日常德育工作的重要支撐。有部分老師德育理論有待豐厚,存在較少繼續(xù)學習相關德育教育理論的問題,片面追求成績,急功近利有之,管理理念滯后,管理方法簡單,管理效果欠佳。
二是重形式,輕深入。學校雖制定有好的德育工作制度和措施,但有個別老師只做形式,走過場,擺樣子,有點流于形式,不能充分發(fā)揮出應有的作用。
七、努力方向
結合學校實際,針對學校德育工作中存在的上述問題,為保證我校在全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,做到:“以人為本,以德治校,質量強校,科學發(fā)展”,在具體工作中切實增強學校德育工作的針對性、實效性。各年級和班主任要與時俱進,轉變觀念,沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛,不斷學習,不斷探索,不斷實踐,改進德育工作方法。
1、加強校本培訓力度,繼續(xù)組織開展系列專題講座,提升教育實踐水平。
2、進一步完善班主任績效方案,充分發(fā)揮其激勵作用。
3、計劃邀請相關專家來校指導,提升班主任教研意識和教研能力。
高中德育工作總結【篇4】
在清原職業(yè)高中擔任班主任工作已經(jīng)4年了,總結了一些班主任德育工作的方法,我想這些方法在您的德育工作中,能給您提供一些參考的,因為畢業(yè)時,學生給我反饋回來的信息表明,我教會了他們做人做事,我得到了他們的理解和尊敬!
一、教師以身作則,為人師表很重要!
子曰:“其身正,不令其行;其身不正,雖令不從?!边@句話道出了為人師表的重要性。
當班主任三年,我處處、事事都盡力為人師表,無論是在平時的一言一行中,還是在勞動中,還是在教學中,我都在踐行著為人師表的準則。事實證明,我給學生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師,如何讓學生文明為人;一個圓滑、世故的教師,如何讓學生正直為人,一個沒有時間觀念,不思進取的教師,如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實……
二、關愛和寬容每一位學生,即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生。
“金無足赤,人無完人”,更何況他們這些“三類生”(重點高中是一類生,普通高中二類生,職業(yè)高中三類生)。有時我們當老師,尤其是當班主任的,總認為這個學生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,或是一堆大道理,或是一頓訓斥。其實,我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關愛的眼神,用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,它們只有輕些,才會效力十足,重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生,卻得不到學生和孩子的理解的答案吧。一定要記?。航逃龑W生時,不要太急了,尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,要學會去輕輕地去關愛和寬容他們,尤其是那些“問題生”,因為寬容他們,他們才會有不被遺棄的感覺,他們才會親近你;因為關愛他們,他們才會有快樂的理由。學生快樂了,親近你了,他們才會信你之道,你的德育工作才會在他們身上順利開展,你的德育工作在他們身上,才能生根發(fā)芽,開花結果。
三、細節(jié)決定成敗,為其長遠計,從小事上嚴格要求學生,絕不要為管學生而管學生。
古語說的好:“嚴師出高徒。”尤其是在職業(yè)高,要想當好班主任,必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,而是為了他們今后發(fā)展,嚴格要求他們做人做事。
我們都知道,要想做好事,必須做好人,必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如:不準在教室中隨地吐痰,要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學生好的學生帶1-2名學習差的學生等要求。別看小的要求,天長日久養(yǎng)成了習慣,就逐漸內化為他們的修養(yǎng)了,還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中,我天天要求學生在掃除中認真清掃,不論是學校檢查不檢查,我都親自檢查一遍,旨在讓他們養(yǎng)成認真、誠實、勤勞的美德,因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。四、適時總結,及時表揚,不當眾點名批評任何一名學生。
我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事,適時總結很重要。適時總結猶如太陽適時普照大地,雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結后,要及時表揚,甚至是獎勵,這會激發(fā)做的好的更加努力,做的差的不斷反省、自責,去刺激他努力在下一次做的更好。記?。呵f不要當眾去批評那幾個做的不好的,因為你表揚好的同時,已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次,不僅他們反感你,而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,對你班的團結不利!更重要的是,他們幾個下次會做的更糟,也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!適時總結,及時表揚不僅在德育方面,而且在學習上,都是一個好的方法。
總之,以上四點淺見供職教工作者們參考,希望能給您帶來一點點收獲和啟發(fā)!
高中德育工作總結【篇5】
我校全面貫徹黨的教育方針,進一步端正辦學思想,扎實做好學校德育工作,現(xiàn)對我校年度德育工作做如下自查:
做得較好的方面:我校的德育工作意識濃厚,機構健全,計劃完備,組織得力,管理到位。在工作中始終堅持以德立校、以德為先的方針,將德育工作貫穿在學校工作的方方面面,并作為教師工作考核的一個重要和首要的條件,在全體教師中創(chuàng)造了濃厚的德育氛圍,在全體學生中產(chǎn)生了強烈的德育共鳴,在學生家長心目中塑造了良好的德育形象,在社會上獲得了廣泛認可。
做得不夠的地方:學校缺少德育課題,不能系統(tǒng)地對學校德育長遠工作進行有針對性地研究,缺少相應成果。
一、取得較好成效的方面:
1、制定了切合本校實際的德育工作總體規(guī)劃,做到了目標明確,長期與短期結合,學校與班級配合,規(guī)劃與計劃吻合,具有針對性與導向性,并注意與學科相滲透。
2、學校成立了專門的德育工作領導機構并制定了相應的運行機制,設有紅領巾廣播臺,建立健全了學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡,德育隊伍結構合理、分工明確,聘請了校外輔導員,同時設立了紅領巾監(jiān)督崗,有完善的管理方案與一系列制度。
3、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》齊全,校園雖不優(yōu)美但整潔,校訓、、名人畫像布置簡潔美觀,、宣傳欄內容豐富,校園周邊治理較好。德育活動設施齊全,德育圖書資料豐富,
校內活動生動,校外有固定的教育實踐基地。
4、能嚴格按法律、法規(guī)政策制度管理學校,開足思品課,定期對師生進行法紀教育,杜絕違紀事件發(fā)生。學生課外活動學校注重引導,適時開展豐富多彩的興趣和健康有益的文體、美育活動,教導學生熱愛勞動,搞好衛(wèi)生,養(yǎng)成文明習慣。教師與后勤人員全員育人意識強,德育氛圍好。
5、升旗儀式與兩操及班會時間,學校與班主任定期對學生進行“愛國主義”“集體主義”和“社會主義”的時代主旋律教育活動,教育學生愛護環(huán)境、保護生態(tài)、節(jié)約資源,做祖國和時代新主人,經(jīng)常組織學生校外活動,參加社會實踐基地活動與社會公益活動。
6、年終先進班級評比以德育評價作為依據(jù),學生品德素質記入學生學籍檔案,教師工作業(yè)績中德育作為重要參照。學校德育工作自查與德育工作檔案整理齊全。
7、校園風氣純正,師生行為文明,精神面貌好,校園文化氛圍濃,師生是非觀、美丑觀、善惡觀正確。教師職業(yè)道德良好,無違紀違法現(xiàn)象,教師積極上進,學生品德良好。
8、廣泛的良好的社會聲譽,學校工作得到了廣大家長與社會有識之士的認同。
二、德育工作薄弱方面:
1、學校德育工作缺少特色與創(chuàng)新。
2、學校德育科研開展不力,除了學科滲透外,基本沒有開展課題研究,德育研究工作還不能做到針對性強,方法合適,科學適用,成效
不顯著。
3、學校德育評價尚未形成良好的氛圍,暫時未能改變社會、家長對學生的傳統(tǒng)評價方式、方法。
三、今后工作措施、方法:
1、多方面籌措經(jīng)費,爭取社會的支持,保障德育工作的經(jīng)費的必要投入,使德育工作步入良性發(fā)展的軌道。
2、加強德育科研的認識,變被動跟進為主動尋求科研途徑與科研成果的應用。
3、加大宣傳力度轉變部分不合作家長的態(tài)度,使德育工作有一個更為理性的發(fā)展環(huán)境。
新的一個學年已經(jīng)開始了,回望取得的成績,我們欣然,但學校德育教育薄弱的現(xiàn)實依然嚴峻,我們將在加大德育教育力度,豐富德育工作載體方面進行探索,力爭學校德育工作創(chuàng)品牌,樹口碑,真正讓學生成人更成才。
高中德育工作總結【篇6】
在我們學校,每一位班主任都是以身作則,關愛學生,無私奉獻的。在這一學期,能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學期的德育工作總結:
1.以身作則,無私忘我,做學生的表率
高中階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學生培養(yǎng)成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學生就不會買你的帳。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的物理科目,和學生課堂接觸的時間較多,為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,帶領大家一起讀書、學習。一學期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍。
2.關心愛護學生,獻出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。
3.相信學生,尊重學生,做好學生的思想轉化工作
一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質差的學生,要做到就比較困難,可班務工作的重要方面就在這部分學生身上
我班學生叫__,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習,我采取了“看”和“管”兩種辦法?!翱础奔此綄W校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應不再逃學了。可是,他把精力從逃學轉到了課堂上,做小動作,影響周圍同學學習,有時鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過放棄,但班主任的職責就是教書育人,不能把差生轉過來,那是不稱職的班主任,于是我主動和他談心,鼓勵他,表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學之間的關系,開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心,以嚴導其行”。生活上關心,感情上親近,要求上嚴格,方法上靈活,行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時間后,他的行為規(guī)矩了,學習態(tài)度端正了,對老師和同學的態(tài)度溫和了,漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。
4.科學的方法是做好班主任工作的關鍵
在干班主任工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請教,學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自己的實踐,不斷歸納、總結,找到了一個比較綜合的治班方案。
1)、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實行任期制和聘任制,指訂責任目標,調動學生學習工作的積極性。
2)、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。
3)、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。
4)、樹立學生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。
5)、不斷提高自身素質。教育是一門科學,科學的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學習,提高自身素質,才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學生獻出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!
高中德育工作總結【篇7】
本學期,根據(jù)期初德育工作計劃,以養(yǎng)成教育為抓手 ,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持突出重點,注重實效地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
1、加強師德師風建設 。搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。
2、班主任工作。定期召開班主任例會,總結班主任工作,布置下一個月的任務和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。定期開展班會課,月月有主題,認真有效地上好班會課。
二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌
(一)常規(guī)教育常抓不懈
抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,通過各種形式了解xx事跡,認真查擺,找出自己身上的不足,在全校掀起一股向xx學習,向先進人物學習,向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。
(二)學生管理
隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼,細節(jié)入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓,認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化教育,每天值周教師對學生課間紀律進行巡視.促進了學校良好的秩序和風氣。
(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1、以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。
2、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點,抓好學生常規(guī)管理
學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。因此,本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設計班會內容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體,在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?;顒又幸o更多的學生參與的機會,培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(六)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作
充分利用每學期一次的法制教育報告會,班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育,進一步增強其法律意識和法制觀念,使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
(七)安全教育常抓不懈
通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
(八)衛(wèi)生工作
學校衛(wèi)生是一個學校的臉面,是校園文化建設的基礎,也是和諧校園的重要組成部分。一年來,班主任及時加強的學生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導,從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育,亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,取得了一定的成效。
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距, 在學生日常行為習慣不盡人意。如課
間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
高中德育工作總結【篇8】
時間過得很快,轉眼到了學期盡頭,回顧本學期的工作,用一句話總結:累,但充實。從最初的擔心害怕到后來的團結一致,感觸良多。下面本人將就這學期的一些德育管理經(jīng)驗作如下總結:
1、充分運用學校的德育管理處分條例。還沒有接手升大班之前,我遇到的學生紀律觀念都是比較淡薄的,甚至不把老師放眼里,所以那時候我對那些德育差的學生會毫不留情地給以行政處分,這對于那些想留校讀書但紀律觀念比較差的同學起到比較良好的結果。接手升大班時,由于之前一直認為升大班的同學有高考的目標,入學成績比較好,紀律觀念自然也比專業(yè)班好,所以沒有過多地去強紀律的條條框框,想給學生一個和藹的形象,但很快我就發(fā)現(xiàn)我的想法是不切實際的。因為進職業(yè)高中讀書的同學,大部分都是中考不及格的同學,所以入學分數(shù)哪怕比專業(yè)班高幾十分根本說明不了問題。很快我這個“和藹”的形象就被學生的各種違紀行為轟擊得“支離破碎”,喝酒、吸煙、拍拖、私接電源等問題接二連三的出現(xiàn)讓我徹底放棄了當初和藹形象的想法,在認識到問題的嚴重性后,我依然拿起“處分條例”“武器”還擊。
對于那些違紀情節(jié)嚴重、求學思想怠慢的同學,我決定狠下心來將其“繩之以法”。在短短一個月內,我們班從部門警告到學校級的留校察看處分就達到了5人次,而且這些都是我眼里的“好學生”。經(jīng)過這一輪的整頓后,雖然班級小毛病不斷,但大方向的班風得到了有效的扭轉,尤其班長在班中的威信也日漸增加,這讓我暗自歡喜。
2、給予后進生希望。我們學校不僅有著嚴格的德育處分制度,還有著嚴格的升留級制度。對那些德育表現(xiàn)差、多科學習成績長期不及格的同學,按照學校的德育管理要求可以給予留級的處分。制度本身對督促學生積極上進是有很大好處的,但是對于那些被處分,學習成績不是特別理想的同學,時間長了,可能會出現(xiàn)棄學的可能性。這就要求班主任在嚴格要求的同時盡可能給予后進生一些人文性的關懷。對那些后進生,一開始我是絕對按章辦事、鐵面無私的,但當他們的紀律好轉后,我會稍微聲色和藹給他們說一些勵志的故事,引導他們向往讀書,并且給他們一點希望:如果考試進步了,可以考慮向學校申請撤銷處分。事后發(fā)現(xiàn)這個方法是十可行,對于那些后進生,希望他們像優(yōu)秀學生看齊那是非常高難度的事情,但如果給予他們希望,使他們保持一顆向善的心,作為班主任也算是功德圓滿了。
3、多些與家長聯(lián)系,摸清底細。領導的一句話一直讓我印象深刻“要做好學生工作,你必須想方設法讓家長站到你這邊”,的確如此,如果得到家長的許可,你對學生采取什么教育方法家長都會堅定地站到你一邊,開展學生的教育工作就順心如意了。基于這個認識,我給自己確定了家訪的目標,每個月規(guī)定自己與一定量的家長電話溝通。溝通的內容包括學生在校的表現(xiàn)和在家的生活狀況,也包括學生的一些家庭情況等。與家長交流多了,慢慢也總結出一些方法來:大部分的家長都會以為班主任打電話的意圖就只有一個“投訴”,而我這學期恰恰是“逆其道而行之”,當家長先開口問我是不是孩子在學校違反紀律了,我先來一個否定,而且告訴他們該次電話的目的是表揚其孩子進步了。這樣做后收到的效果是不言而喻的,很多家長在班主任還沒有表揚完就先說出學生在家和以前中學的一大堆不是之處,呵呵,正中下懷,這時候給他們提出改正的建議最合適不過了!
4、在有把握的情況下,給予班干一定的權力開展各種活動。通過班干的帶動,凝聚班集體的向心力。本學期,在體育委員和班長的要求下,我們班成立了籃球隊,并且多次向兄弟班發(fā)了“戰(zhàn)書”,我對此是積極支持的,但是給他們也提出了明確的要求:必須全班同學到場當啦啦隊,我親自到場督戰(zhàn)。
本學期,學校舉行了冬季運動會,雖然我們班只得了團體總分第三名,沒達到第一的目標,但是我班收獲的遠遠比這“第三名”多得多,尤其是班長組織同學們簽名寫的班級標語“我們這一家,信耀哥,奪第一!”深深打動了我的心:陪伴學生走過了一年半時間,看著班級從當初懶散的幼稚狀態(tài)慢慢走向成熟,這何嘗不是一種喜悅,這何嘗不是一種成功呢?
高中德育工作總結【篇9】
轉眼學期過去一半,半學期以來,高中德育工作取得了一定的成績,有效的保證了學校教學工作的正常開展,現(xiàn)將半學期的德育工作總結如下:
一、盤點工作
自開學以來,依據(jù)本學期學校德育工作計劃,圍繞校園文明禮儀的教育主題,我們先后開展了以下幾項大型活動:
(一) 軍訓活動在暑假期間,高一學生都參加軍事訓練活動。在烈日下,全體班主任及助理班主任、年級組長老師都能犧牲休息時間,積極配合學校整體工作安排,全體學生都能嚴格要求自己,認真學習、刻苦訓練。特別是高一年級的學生,在班主任、年級組長老師的悉心照顧下,克服了思想上、生活上和訓練中遇到的各種困難,圓滿完成了軍訓活動,創(chuàng)下了軍訓基地參訓學校中七天里沒有一個重病號的訓練紀錄。
(二) 開學典禮9月份是全國弘揚和培育民族精神教育月。學校將開學典禮的主題定為上好愛國主義教育的第一課。通過師生共同唱響國歌、校長國旗下講話、全校學生軍訓匯報、各班召開主題班會的形式,對學生們進行愛國主義教育和民族精神教育。
(三) 主題班會9月底各班先后召開了愛國主義教育主題班會,
(四)九月下旬,我校召開了田徑運動會,高中德育處嚴管理、嚴要求。在運動員入場的過程中,學生們隊列整齊,口號洪亮,每個班都展示了自己的特色。在運動會過程中,運動員積極參賽,觀眾踴躍投稿,學生工作人員認真負責。
(五)高中部家校通全面啟動。9月4日開始,我校高中部家校通信息采集工作全面啟動,截止9月15日,高中部所有教師和學生家校通信息登記完成,并全面啟動使用,為教師和家長的交流搭建空中平臺。
(六)高中部班主任師徒成功結對。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結對儀式,師傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結對協(xié)議簽字儀式。
(七) 班級管理量化在日常行為規(guī)范方面,本學期,重新修訂了新學期班級常規(guī)管理量化細則。
(八)積極開展學生心理教育,由德育處施玉春主任主講的老子思想和學生心理教育受到師生的一致好評。
(九) 在高中部學生公寓開展星級宿舍評選工作,借此提高學生的自我管理能力和提升我校高中學生宿舍的整體形象。
(十)積極開展社會實踐活動,在九九重陽之時我們組織學生走進社區(qū)、走進敬老院開展敬老活動。
(十一)加強班主任隊伍建設,在每月底開展班主任經(jīng)驗交流會。相互促進、相互提高。
(十二)根據(jù)學校安排及教育需要,我們在11月中旬安排整體高中部的家長座談會,認真組織,讓老師和家長共同探討學生的教育問題。
(十三)積極開展學生宿舍文化建設。
除了以上大型活動以外,開學到現(xiàn)在,我們還抓住各種機會對優(yōu)秀學生、先進集體進行了獎勵、表彰。
二、感想及下階段工作思想
在學校領導的帶領下,在全體老師們的努力下,我們取得了許多成績,當然,在工作中,我們還存在著有待改進的方面。為此施主任在其中德育工作總結會上提出了三點要求:1、常規(guī)工作抓常規(guī);2、主題工作抓創(chuàng)新;3、臨時工作求實效。下一階段我們將從以下幾個方面入手:
(一) 進一步深化三全育人的德育思想。
我們要樹立大德育觀,樹立德育三全思想,努力做到全員育人、全程育人、全境育人,努力打造全校一盤棋的德育氛圍,切實做到學校的每一位教職員工都是德育工作者,讓校園的每一個角落都發(fā)揮育人的功能,讓我們所有人擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢,使之成為我校德育工作的風景線。在三全育人的德育思想中,全員育人是最重要的一環(huán)。教師是人類靈魂的工程師,要以高度負責的態(tài)度,率先垂范、為人師表、言傳身教,給學生以潛移默化的影響;教師要教好書,還要深入發(fā)掘課程中蘊涵的德育資源,在傳授專業(yè)知識過程中加強德育,幫助學生明確學習目的,端正態(tài)度,遵守紀律,調動學生學習的積極性和主動性,努力培養(yǎng)良好學風,使學生的綜合能力不斷提高。
(二) 應遵循德育工作的原則。
與以往相比,現(xiàn)在的孩子比較難管理一是社會轉型,各種思潮涌入、經(jīng)濟狀況劇變、道德標準變遷、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網(wǎng)絡文化興起等,使得社會價值趨于多元化,德育難度增加;二是獨生子女化,容易養(yǎng)成孩子自我為中心,對自己的社會責任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度,講求教育的智慧,增強自己勞動的藝術性,在工作中要遵循小、近、嚴、細、實的德育工作的原則。
小德育工作應由高目標,但是必須從小處著眼,小事入手,工作起來才有抓手;
近所有的教育活動必須力求貼近實際生活實際,貼近學生真實思想;
嚴要敢于并善于嚴格訓練、嚴格要求,例如我們的課間操管理,應該說,課間操的質量直接映射著課堂紀律狀況、學生的學習狀況、班級的輿論和班風等方面的情況,因此,年級組長、班主任應從班風建設的角度認識課間操的管理問題,從嚴管理。
細德育工作各環(huán)節(jié)應講求細致,注意細節(jié),例如,我們班級教室前后門的玻璃,課桌桌面等財物的清潔狀況,這些都是學生每天都會感受到的教育,都是德育的隱性教材,在視導反饋的建議里,指出了班主任應注意德育工作的細節(jié)教育問題,我想,這也是我們下一步工作中應該加以重視的問題。
實主要指德育的各項要求都應狠抓落實,工作要以注重實效為準則。
(三) 應注重情感教育。
我們要充分認識到學生主體在德育中的作用。任何教育只有轉化為學生的自我教育才能真正達到教育的效果。在北京市教科院九五課題北京市中小學德育工作實效性研究中,研究者列出了大型教育活動、班會、課外活動、各科教學滲透、個別學生教育等8個德育途徑,教師、學生對學校德育途徑所發(fā)揮作用的評價存在較大差別。學生認為所起作用很大、較大的途徑排列前三位的是社會實踐活動、大型教育活動和課外活動,而教師排列前三位的是班會、大型教育活動、個別學生教育。如此明顯的差別,反映出教師教育觀念上的一個問題,那就是學生的主體性問題。教師沒有注意學生的感受,沒考慮到外在的教育如何發(fā)揮學生的主體作用,轉化為學生內在的需要。例如,我們的主題班會,有些班主任老師通過帶領學生認真討論、精心設計、全員參與等環(huán)節(jié),確實收到了良好效果,但是有些老師的工作還有待提高。同時,我們應該看到,不僅學生是成長的主體,教師也是自我成長的主體。要引導學生積極進取,自己就必須永葆青春和激情;要培養(yǎng)孩子們的探索精神,自己就首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同樣,要讓孩子們將來成為一個幸福的人,教師自己首先就應該學會幸福地生活。因此,我們要想對學生進行正確的情感教育,我們自己首先就要學會不斷調整,努力創(chuàng)造和諧的師生關系,保持健康快樂的心靈,創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活,做一個快樂的班主任。
世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗,以使我們無愧于自己的學生,以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。
建立和諧的師生關系要做到,三學:學會制怒、學會換位、學會傾訴。三忌:忌翻舊帳、忌親疏有別、忌擺架子。
一雙眼睛看不住幾十個學生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。
讓我們走進學生心靈,讀懂學生。
讓我們共同攜起手來,用人格啟迪學生,用品質熏陶學生,用言行引導學生,用誠心贏得學生,用精神鼓舞學生,用知識浦育學生,用能力帶動學生,用智慧塑造學生。讓我們用辛勤的汗水打造洪外中學更為輝煌的明天,
高中德育工作總結【篇10】
德育工作是學校的首要工作,是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學期德育處在趙濤征主任帶領下,結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結如下:
一、狠抓學生常規(guī)管理,加強養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,我們以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則,嚴格執(zhí)行《運城中學學生行為獎懲條例》,以班級量化考核為具體抓手,每月一個工作中心,每天一個檢查重點,逐步強化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報、反饋等手段既注重檢查結果,更注重教育過程。
我們制定了班級量化管理細則,對學生一日常規(guī)提出明確要求,各班級能利用班會認真學習貫徹落實,同時德育處對值日工作進行改革,制定了嚴密的值周管理細則,德育處所有人員每兩人一崗流動檢查,實行崗位負責制。各值日人員同心協(xié)力,檢查公正,管理透明,發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,從而過細過實地抓好過程管理,切實發(fā)揮德育值日組管理職能。學校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢,校園整潔有序,無一衛(wèi)生死角,兩操整齊劃一,深受社會好評。
二、禮儀教育多想點子,成效顯著
我校持續(xù)開展禮儀教育,逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來,全校師生員工綜合素質不斷提高,拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。4月初平定一中兄弟學校來我校參觀,對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。
(1)注重宣傳和落實。
為了更好貫徹禮儀教育,德育處帶領全校師生群策群力,想盡心思,通過多種形式在全校范圍內營造禮儀空間。真正做到:入目,到處可見禮儀提示;入耳,到處聽到禮儀教育的聲音;入心,禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂,把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上。
德育處不但通過電子熒屏標語、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育,而且還派專人細化禮儀教育知識,整理相關文字材料分期發(fā)放到各班級,組織各班通過班談、板報等形式加強宣傳、教育、規(guī)范和落實。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程,通過這些工作讓全體學生“知禮”,了解禮儀內涵,學會遵守相關禮儀規(guī)范。
(2)頒布《運城中學禮儀之星評選方案》,籌建班級禮儀教育推行小組。
德育處暨《運城中學禮儀之星評選方案》頒布并實施后,又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定,下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作,并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。
三、高度重視各類德育實踐活動,影響深遠。
(1)環(huán)保志愿者活動異彩分呈,注重實效。
開學以來,山西省運城中學在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動?;顒又懈靼嘀驹刚吲麙鞐l幅,深入校園,義務拾檢校園垃圾,制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為,向同學們宣傳環(huán)保理念,倡議大家從自身做起,積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學生一起,共同組織,共同參與,既收到宣傳教育的效果,又鍛煉了學生能力,還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動圓滿結束后,我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名,并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學深入本地著名旅游景點五老峰景區(qū)宣傳環(huán)保。
這次環(huán)保志愿者活動成效顯著,影響深遠?!哆\城日報》、《山西新聞網(wǎng)》,山西經(jīng)濟臺、山西黃河新聞頻道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關報道。
(2)畢業(yè)典禮活動,場面感人,激人奮進。
德育處本學期初,就開始研究部署20xx屆學生畢業(yè)典禮工作,為了該活動舉辦成功,德育處全體同志群策群力,經(jīng)常加班加點反復研究相關程序和細節(jié)。5月3日,20xx屆學生畢業(yè)典禮在學校運動場隆重舉行,效果良好。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能,重在進一步強化學生對自我、對校、對家、對社會的責任意識,形成積極向上的情感態(tài)度,為學生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。
(3)后進生幫扶活動持續(xù)有效,引起震撼。
我們高度重視后進生幫扶活動,通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足,健康成長。
5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會。會上高二、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況,并推薦了高二年級任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽、陳悅等五位同學,初二年級薛振飛、張淼、李巖等三位同學作了典型發(fā)言。這些同學袒露心跡,話變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會后德育處結合幫扶工作開展情況,制定了《行為考核條例的補充說明》。明確規(guī)定,被幫扶同學只要獎勵分達到15分,并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請,減免相關扣分處分。這項措施旨在給每一個同學創(chuàng)造發(fā)展的機會,增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力,團結向上,把握機會,創(chuàng)造未來。
四、弘揚師德,樹立典型,加強班主任隊伍建設。
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,我們定期推介優(yōu)秀班主任,將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示,生動的事例充分調動了廣大教職工的工作熱情,使大家學有方向,趕有目標,形成你追我趕的良好工作局面。
在工作中,我們還利用德育工作渠道,積極努力,多方聯(lián)系為學生成材,教師成名拓展渠道。
此外還注重加強班主任培訓,提高班主任素質。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會,交流會,定期召開班主任工作總結會,使一批工作敬業(yè),富有創(chuàng)意的班主任受到學校公開表揚,為班主任水平的提高,奠定了良好基礎。針對文科班特點,我們還召開了文科班主任工作研討會議,所有文科班主任積極總結經(jīng)驗、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略。
這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去,班級管理措施實,熱情高,方法活,…………等老師,班級管理有聲有色,班風正學風濃,有明確的奮斗目標,班集體凝聚力強,養(yǎng)成教育好,在管理積分中排在前列。
五、抓好校園衛(wèi)生工作,創(chuàng)造美好校園環(huán)境。
三月以來,氣候漸暖。為創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境,德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細則》發(fā)放到各班,下一階段將根據(jù)細則要求隨時驗收,并與班級量化考核結果相掛鉤,并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍。并對相關班級給予相應加分獎勵。
高中德育工作總結【篇11】
一、明確德育工作指導思想
德育工作的指導思想就是為教育教學保駕護航。我校對本處室職能的基本定位是督導、服務、評估、協(xié)調八個字,其核心就是服務兩個字。作為德育處,就是要竭盡所能為學生服務、為家長服務、為班主任服務、為領導服務。為此,就是用心、熱心、齊心,因此制定了與班主任一起共同實踐的工作準則:投入、高效、藝術;確立開展德育工作的目標是:規(guī)范、創(chuàng)新、全面。
二、本年度開展的主要工作
(一)繼續(xù)緊抓常規(guī)不放松。
學校常規(guī)情況往往能直觀反映一所學校的校風、校貌,因此常規(guī)規(guī)章是一項長期性的工作,需要經(jīng)常抓,反復抓,抓反復??傮w看來,本年度學校衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好,這得益于德育處已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力協(xié)助。工作中,我們把教育和引導放在第一位,在要求學生做什么之前,給學生講清為什么,杜絕簡單硬性處理,用這是學校規(guī)定或某種權威來強迫學生被動接受是不行的。正確的行動來源于正確的思想指導。執(zhí)行之前,理念先行。學生是有個性、有思想的人,如果學生對我們的要求提出異議,說明他們是很有頭腦的。堵、卡、壓管得了一時,管不了長久。而且我們的堵、卡、壓只會引起學生更大的心理煩惱和逆反,這樣一來,必定會給班主任帶來很多麻煩,所以我們盡量做到引導到位,如,講清為什么不能帶零食,為什么要穿校服、佩戴校牌等,以減輕班主任的工作難度。
1、衛(wèi)生方面:我們時刻以縣教育局打造衛(wèi)生特色校的要求,一流的衛(wèi)生環(huán)境育一流的人才,加強學校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作。確保劃分到位、督查到位、評比到位。首先將校園內所有的衛(wèi)生區(qū)劃分到班,確保處處有人管;德育處各位主任和干事每天督查,及時反饋,及時評比,不斷將學校衛(wèi)生工作推向高潮。
2、跑操方面:本年度德育處改革跑操考核方案,德育處對年級部進行督查考核,跑操質量大大提高。跑操工作是德育處重抓工作,打造鹽城第一操更是德育一線人員不懈追求,本學期,德育處和年級部協(xié)調管理,加強各年級部以及班與班之間的競爭,涌現(xiàn)出一批先進的集體和班級,比如,高二年級部各班級服裝統(tǒng)一、步伐整齊、口號響亮、班主任跟跑到位、體育老師檢查到位,整體效果很好,高一、高三年級跑操質量穩(wěn)步提升,學校跑操已成為某中學的一大特色、一大亮點。
3、宿舍方面:德育處今年改革宿舍管理模式,由物業(yè)進入?yún)⑴c管理,德育處組織督查。學生生活常規(guī)的管理的重點在宿舍,學生休息不好,學習效率自然就會下降,在減時增效理念指導下,我們一直堅持強抓學生的宿舍管理。
(1)、重視人頭管理,德育處要求物業(yè)每天檢查學生到位情況,每天記載,
德育處做到每周抽查,及時與班主任聯(lián)系。堅持學生休息紀律的監(jiān)控,宿管老師在學生休息時上班,中午不休息,深夜還在監(jiān)控,使得學生休息紀律上一個新臺階。
(2)、加強宿舍檢查力度,宿管人員堅持在學生熄燈后堅持夜巡,制止學生
使用手電筒做作業(yè)、玩手機等。
(3)、德育處定期召開了宿管人員會議,強化管理意識和服務意識,將某中學文明宿舍標準發(fā)放到每一個宿舍,以五化即文化、綠化、香化、凈化、靜化的高標準、嚴要求地管理好宿舍。
(4)宿管人員不定期檢查安全隱患,對私自使用的電器等一律沒收。對于宿舍、衛(wèi)生、跑操、晚自習等常規(guī)的管理,我們還采取不定期錄像、視頻播放等手段,收到了很好的效果。
(二)堅持將安全教育落到實處
我們時刻將安全放在首位,德育處時刻將安全工作放在首位,堅持安全是1,其它都是0的指導思想,加強學生安全教育和管理,表現(xiàn)在做法,加強學生安全教育和管理。
1、加強宣傳,通過每周國旗下講話進行安全和紀律教育,從思想上讓學生懂得安全的重要性。
2、加強督查,每天由一名主任帶領二位干事進行校園安全每日二巡,巡查學生進出校園是否佩戴?;眨押萌肟诤统隹陉P;巡查宿舍就寢,把好安全用電關;堅持對學生出行進行管理,對騎電動車不戴頭盔、闖紅燈的學生進行通報批評。
3、科學演練,本學期初,德育處成功舉行了一次消防安全演練,學生在實踐中懂得了火災的危害,以及預防火災的知識。
4、注重心理,德育處召開了心語小屋老師會議,討論心理健康教育計劃和實施方案,定期利用畫廊對學生心理進行調適,開通網(wǎng)上學生心理咨詢熱線,回答學生的心理問題。通過考察學習,建立心理健康宣泄室等八個功能室。
5、明確責任,與班主任簽訂《學生安全教育管理責任狀》,與食堂老板簽訂《學生用餐安全責任狀》,確保食品安全。
6、及時總結,德育處還定期召開相關人員會議,對校園的安全隱患進行排查,并及時排除了出了隱患。因此,得以繼續(xù)保持五零(零涉毒、零犯罪、零輟學、零事故、零案發(fā))記錄。
高中德育工作總結【篇12】
今年我擔任高一(1)班的班主任。高一對于學生來說是個打基礎的學年,對他們樹立高中階段的學習信心非常重要。也許是運氣好吧,我接手的這個班級的學生非常聽話懂事,在班科任教師的幫助和支持下,我順利地完成了任務。在這一年的工作中,我親身體會到班主任工作的酸甜苦辣,也鍛煉了組織管理能力,以及以身作則的表率作用,這一切都影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的專業(yè)素養(yǎng),還要有科學的工作方法,最重要的一點是要有優(yōu)秀的師德和人格魅力。下面是我對本學期的工作總結:
一、正強化教育,形成積極向上、努力學習的良好班風。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常以“既來之,則安之;事在人為”這兩句話教育他們,做任何事都貴在堅持,在期中考試之前,我堅持天天抓,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。雖然那段時間自己很辛苦,但是看到學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習,心里還是挺欣慰的
二、培養(yǎng)班干部組織,讓學生“自治”。
要管好一個班級,許多工作還得靠學生來干。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年學期的工作證明:我可以很放心地把班級教給班長管理。而且我可以很驕傲地說:“我們高一(1)班有個好班長。”
三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系。通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。
四、不斷學習,提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共同進步。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
最后,我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。
小學德育工作總結最新2000字10篇
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又是一年過去了,又是一年快過去了。我們需要從對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括,寫一份小學德育年度總結了,看看自己這份工作做得如何。怎么寫小學德育工作總結,把重點總結出來呢?你不妨看看小學德育工作總結最新,歡迎閱讀,希望你能喜歡!
小學德育工作總結最新 篇1
小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質的基礎性教育,是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點,對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用。本學期,我校在德育工作中,注重以人為本,深化德育管理,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高德育整體效果,充分體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,基本實現(xiàn)了本學期的德育目標,取得了一定的成績。現(xiàn)將德育工作情況總結如下:
一、加強了德育隊伍建設,提高德育隊伍素質
加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,形成校長、副校長、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系,增強了育人的責任意識。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。健全了班主任工作考核評估機制,注重評價的真實性、過程性和激勵性,力求從形式和內容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。本學期,組織了四次班主任培訓會,加強了德育活動課和值周小結的管理和指導,提高活動效率。對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作,提高班級的管理水平。
二、加強校園文化建設,做實德育常規(guī)工
學校德育工作要取得成效,很重要的一點是加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境,形成德育工作的載體。
1、堅持每周的升國旗儀式,學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度,國旗下講話的內容與各大節(jié)日、新聞時事、學生生活緊密聯(lián)系,周周內容不同;形式新穎、活潑,在老師的指導下,學生自編、自創(chuàng)、自演,或演講,或朗誦,慷慨激昂,極具感染力。堅持每天的兩操。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈,學生值周,堅持日檢查、日小結制度。通過學習《守則》、《規(guī)范》,努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”。
3、開展了“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動、感恩演講教育活動、中秋經(jīng)典學生誦讀活動、安全演練等各種安全教育活動、藝術周各項活動等等,
從而對學生進行了多元深層教育。使學生懂得不僅要愛自己,還要愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。
我們先后開展了“感恩教師”、“感恩祖國”“感恩親人”“感恩社會”等主題班會,并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》,參加了“新蕾杯”征文比賽、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動。開展了文明班級“爭星”評比活動及學生個人星級評比,學期末評選出了各班的星級學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀少先隊員,并進行表彰獎勵。多一把尺子衡量學生,努力使每個孩子體驗到成功的快樂,增強自信心。
4、德育與家庭教育、社會教育相結合:家庭是德育的第二課堂。本學期通過召開家長座談會、家訪等活動,積極征求各方面的意見,學校組織教師及時進行整改。實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系,贏得了社會的信譽,從家長的信息反饋中得到了認可。
5、開展愛國主義教育:愛國主義是德育工作的主旋律,貫穿于德育工作的全過程。為此,我們始終高唱愛國主義主主旋律,使德育工作有序地進行。讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績,向革命先烈表決心,教育學生今天的幸福生活來之不易,從而激發(fā)學生熱愛祖國,為祖國刻苦學習科學文化,長大報效祖國的激情;以各類節(jié)日為活動契機(如紀念“一二.九”愛國教育活動),對學生進行教育。
6、開展了系列宣傳教育活動,學生受到良好的教育。如防火宣傳活動;再如“黑板報、宣傳欄”的文化宣傳,吸引了廣大學生,使他們陶冶情操、增長知識?!昂诎鍒蟆⑿麄鳈凇泵吭乱黄?,內容豐富,貼近學生實際?!皫熒鷷嬚埂闭故玖宋倚W生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫、書法、習作等作品;這些內容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學們的素質。
7、大力推進了“書香校園”進程,規(guī)范了班級圖書角建設,加強讀書指導,提倡辦好板報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。
8、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作,鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實踐中探索提高,解決了部分學生渴望解決的實際問題,如學習問題,人際交往問題,正確認識自我方面的問題,一定程度上提高了學生的身心健康水平。
三、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習:本學期,我們組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等有關師德教育和建設的文件資料等,并寫了讀書筆記5000字左右。
2、開展德育科研活動:我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期有11位教師撰寫了德育論文。
四、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、學生的養(yǎng)成教育還需加強提高。
3、需更加注重學生的心理健康教育,充分利用學校的心理健康教育,保證學生心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設想
1、進一步加強師德建設,加強全員育人觀念,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上,從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學期德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,再接再厲,進一步提高德育工作的實效。
小學德育工作總結最新 篇2
本學期,根據(jù)學期德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,圍繞我校"更加規(guī)范、更具特色、更高質量"辦學目標開展德育工作,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。一學期來我們每次利用召開周前會前的一段時間,由學校的各位領導帶領大家組織教師學習《正能量》這本書的內容,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
根據(jù)計劃,我們每個月都召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。思想?yún)R報專題同時利用這段時間學習一些班主任工作方面的文章,和外出學習的匯報,本學期我們參加了現(xiàn)代與經(jīng)典的班主任工作培訓,學習了全國著名的班主任李鎮(zhèn)西、高金英、桂賢娣等報告從他們的報告中我們學到了很多,同時在我們實際的班主任工作中也利用了很多。下學年我們還將繼續(xù)組織班主任參加各級各類的班主任工作培訓。加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構建家庭、學校同步教育平臺
德育工作離不開社會、家庭的配合,本學期我們繼續(xù)利用好校信通平臺,積極構建家庭、學校德育工作平臺。本學期有好多班主任老師能夠充分利用校信通平臺和家長聯(lián)系,加強家校溝通,短信的質量也非常的高。好《童心月報》,在尹主任的精心籌備中每月出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果等等。同時為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。為了讓家長參與和老師共同合作,加強學生的教育,我校在這方面更是加強家校聯(lián)系,利用第九大周時間召開了全校家長會,讓家長對我們學校的教育、老師的教育方法、方向有一定的了解。更好的加強家校合作。
4、校園文化布置
本學期,三個級部主任繼續(xù)做好走廊文化布置,質量都比較高。同時各班級能夠根據(jù)學校每個月的工作安排布置相對應的板報,而且班級板報一次比一次質量高,好多班級班主任能夠精心布置,想出各種方法,質量要比網(wǎng)上下載的還要高。
5、文化藝術活動和體育活動
一學期來,我們以學校廣播操比賽、文明之星等為契機開展各項藝術、體育活動,要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文體活動。在四月份舉行第三屆校園舞比賽中,各個班級都能認真訓練,想出各種各樣的花樣,一(1)、二(3)、三(3)、四(4)、五(4)、六(3)班更是賽出了水平、賽出風格,5月28日晚全校組織了“六一”文藝匯演。此次匯演各班主任老師都付出了很多心血,利用時間進行排練、彩排,幾位音樂老師更是辛苦,從比賽中也出了好多優(yōu)秀的節(jié)目。一(1)(3)《嘚啵嘚啵嘚》、二(1)(3)《兵娃娃》、三(1)(2)《時針時針快快跑》、四(1)(5)《三月童謠》、四(2)(3)開場舞《花扇蝶舞》、四(4)《又到春暖花開》、六(3)(4) 《煙花三月》。其中三(1)(2)《時針時針快快跑》、四(1)(5)《三月童謠》兩個
節(jié)目都獲得了縣一等獎。在每次活動中體育組的謝洋洋、陳遠余、陳德金、梁永民、薛永雷幾位同志也非常辛苦。各項活動能夠成功舉行離不開他們的安全保衛(wèi)工作,還負責校園車輛的管理工作。在此對各位老師辛勤的付出表示感謝。
二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌
本學期的行為規(guī)范教育緊緊圍繞“文明之星”的評選來開展工作。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、量化措施。
本學期,我們每大周專抓一到兩項常規(guī),如教師的寧靜、文明上廁、校園內跑到、文明就餐等,對這些行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。檢查中出現(xiàn)問題在第二天及時通報,讓學生在這些方面更加規(guī)范。
三、安全工作常抓不懈
一學期來,我校嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動,繼續(xù)進行了安全區(qū)域劃分,保證人人有安全意識、人人有安全區(qū)域,在此我想特別表揚一下在操場上值日的老師如:孫小利、胡建娉、陳遠余、黃旭、陸雅芹、張卉、梁永民、徐杰、沈艷飛、王鍵、田靜、周婕、張昌玲、王鳳、薛永雷、何夢、陳德金、穆麗娜、羅湖蘭、陳宇、顧春梅中、白艷姜修龍等他們平時值日非常辛苦,風雨無阻,下雨天的時候打著雨傘還堅持值日。校領導高度重視,把該項工作放在重中之重。通過班會、晨會安全疏散演練等,強化學生安全自護意識,打造安全文明校園。同時借助“安全生產(chǎn)月”系列活動的開展,根據(jù)學校實際和季節(jié)特點,及時調整、更新教育內容,使安全教育工作貫穿學期始終。我們利用班級黑板報、學校宣傳窗、童心廣播站等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。組織各班級開展安全應急疏散演練第三大周我們進行教學樓的安全疏散演練,南北教學樓分別只用了2,3分鐘時間就能集合所有同學。第八大周我們又邀請居安消防的專業(yè)人員再一次的進行緊急疏散演練,并且對前勤和后勤的老師進行一次安全知識講座。
一學期來在各位接送老師的認真組織下,我們順利地完成了一學期的接送工作,未出現(xiàn)一起安全事故,當然也不能出現(xiàn)問題。同時強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度,保證讓學生“高高興興進校,平平安安回家”。
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與要求還有一定的差距,一些焦點問題有待解決。學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。但是我們學生還是一個10來歲的兒童,他們很多習慣還沒有完全養(yǎng)成,如果能夠達到自律,到那時我相信我們的雙語學校品味就會更高,這是最理想的狀態(tài),也是我們以后努力的方向。當然德育方面的各方面工作得以完成真的離不開各位級部主任、班主任及任課教師的辛苦,我想如果沒有我們各位優(yōu)秀的班主任隊伍,沒有每位級部主任、班主任、跟班、進宿舍的及時到崗到位,對學生關愛無處不在,也就不會有如此的效果。
最后,讓太陽底下最光輝的人,好好享受最快樂的暑假生活!謝謝大家!
小學德育工作總結最新 篇3
本學期,我校根據(jù)學期初德育工作計劃,以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實上級德育精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展了德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色?,F(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下:
一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育。
1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源。
營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育。學校的南墻和東面的文化長廊上張貼著記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物,西墻上張貼著三字經(jīng)、百家姓,各班的外墻上張貼著優(yōu)美個古詩文,學生身處這樣的環(huán)境之中,潛移默化的接受教育,不僅能激發(fā)學生去探尋偉人的足跡,也能增強學生的民族自豪感和責任感。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作。
我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,有序進行。學期初,大隊把一學期的國旗下講話的內容的安排好,各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺,我們定期開展手抄報評比活動活動,并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,內容豐富,圖文并茂,成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,定期更新內容,起到了很好的教育效果。
二、優(yōu)化德育組織,打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。
由于我校教師人數(shù)較少,因此我們歷來堅持人人都是德育教師的原則,學校非常重視教師素質的提高。首先我們在學期初召開全校教師會,做好宣傳發(fā)動,增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,努力塑造新時代教師形象。另外,我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱《福建教育》等雜志,讓大家學習優(yōu)秀的教育理論,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導自己的工作。第三,期末進行德育工作總結交流,促進大家相互學習,共同提高。此外學校非常重視班主任的建設,挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任,以保證德育教育的時效性。
2、建設和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。
一支優(yōu)秀的學生干部隊伍,可以成為老師的得力助手。本學期學校從1-6年級學生中組建了一支紅領巾監(jiān)督崗小干部,分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督,為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。
三、開展多樣的活動,豐富德育教育的色彩。
1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程,要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起,貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程,要堅持不懈地抓好抓實。本學期,我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中,如:生活自理,家務勞動,生活儉樸,吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),尊敬老師,友愛同學等基礎的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”:向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別;“四帶”:把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”:地面無痕跡,校園無紙屑,桌凳無刻劃,墻壁無腳印,出言無臟話。
2、以“歷史的選擇”為主題,開展愛國主義讀書教育活動。20xx年,是中國共產(chǎn)黨成立90周年,學校以此為契機,積極開展了教育活動。學校積極鼓勵學生多讀一些關于革命教育的書籍,幫助廣大青少年學生增強對黨的認識,深刻理解堅持中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇,是民族振興、國家富強、人民幸福的根本保證,從而牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念。學校相應上級號召,積極在本校開展作文、手抄報征集活動,其中多名同學在鄉(xiāng)級比賽中獲獎。假期學校將繼續(xù)把這一活動引向深入,要求每位學生學唱一首革命歌曲,看一部革命電影,講一個革命故事,開學后學校將開展相關的評比活動。
四、今后德育工作的努力方向:
1、對學生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學生要耐心輔導,防止心理障礙造成損害。
4、加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5、采取有效措施,防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè),加大正面教育引導的力度。
最后,愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,再上一個新的臺階,創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學德育工作總結最新 篇4
本學期,我校德育工作緊緊圍繞學校“快樂教育、幸福成長”的辦學理念以及“陽光自信、文明儒雅”的育人目標,同時結合教委辦“學習、踐行《弟子規(guī)》”相關要求,不斷開拓德育工作新思路,積極開展行為習慣養(yǎng)成教育、師生文明禮儀教育、愛國主義教育,安全教育等,通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,將德育教育滲透到各種活動之中。
一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,營造良好的德育氛圍
本學期,我校申報了“xxxx-xxxx年xx市文明學?!奔啊皒x市藝術教育特色學?!?,并順利通過檢查評估,榮獲此兩項榮譽稱號。同時也順利地通過了“xx市鄉(xiāng)村學校少年宮”評估驗收。學校也借著創(chuàng)建“文明學校”“藝術教育特色學?!钡臇|風,把創(chuàng)建工作同常規(guī)活動有機結合:國學經(jīng)典《弟子規(guī)》作為文明禮儀養(yǎng)成教育校本課程,很好地將《弟子規(guī)》的踐行落實在平時教育教學生活中;“新生拜師禮、開學典禮、入隊儀式、畢業(yè)典禮”等四大禮儀引領全校師生營造良好的的道德風尚;“xx娃少年宮”校本活動火熱開展,“文明班集體、書香班級、禮儀之星、五星三少年”等爭創(chuàng)活動,塑造了一批批“陽光、自信、文明、儒雅”的xx娃。同時組織師生參加鎮(zhèn)“十佳少先隊員”的評比和鎮(zhèn)“十佳我最喜愛的老師”活動。并鼓勵各中隊參評泉州市、xx市“三好學生”、“先進班集體”。
二、利用特色教育活動,拓寬了德育教育的主渠道
1、本學期,xx娃參加“放飛人生奉獻的夢”暨安海鎮(zhèn)紀念紅軍長征勝利八十周年文藝演出,以及“童心向黨”慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年與慶祝紅軍長征勝利80周年,安海鎮(zhèn)第七屆小學生合唱比賽,將德育教育滲透到行動中,展現(xiàn)xx娃良好的愛國主義精神風貌。
2、開展文明禮儀伴我行活動。本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮儀教育,通過開展學習社會主義核心價值觀活動,結合新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等內容,以踐行國學經(jīng)典《弟子規(guī)》為主要抓手,每周確立一個養(yǎng)成主題,來培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、成立志愿者服務隊,開展志愿者服務隊活動,號召全校師生充分發(fā)揮先鋒模范作用,積極投身服務校園、服務社會、服務群眾的行列,在校園內外傳遞滿滿正能量。
4、開展班級校園文化、文化建設,結合九月份的孔子誕辰日開展“讀書節(jié)”系列活動,落實“晨誦午讀”計劃,繼續(xù)打造xx學子的閱讀交流平臺——“書香百科小講壇”,積極創(chuàng)建書香班級、書香校園。
三、家校合力加強學生的品行教育
1、成立了xx小學第五屆家長委員會,制定了家長委員會的工作制度,明確了家長委員會的工作職責。
2、學校通過家長會、家長座談會、家校通短信平臺、微信等方式針對學生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內容對家長進行宣傳教育,提高安全防范意識,宣傳相關安全知識,教育效果顯著。
3、組織了家長自愿者參加學?;顒?,既讓家長們對學校的活動有更深的了解,也為親子活動提供了機會,家長們反響很好。
四、學校今后工作思路:
1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍。
2、強化一項工作:加強對學生日常規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,促進優(yōu)良校風的形成。
3、繼續(xù)申報并創(chuàng)建“xxxx-xxxxxx市文明學?!?。
4、開展一系列活動:圍繞社會主義核心價值觀,以豐富多彩的實踐活動為載體,培養(yǎng)學生的優(yōu)良品格和能力。
5、進一步突顯辦學特色,創(chuàng)新形式,豐富內涵,展現(xiàn)德育工作亮點。
小學德育工作總結最新 篇5
一、召開班主任工作例會
主題:加強師德建設,建立德育隊伍班主任是學校德育工作的組織者和實施者,在本次例會上,大家提出了班級管理建議和工作方法,逐步提高班主任工作的水準,推動學校德育工作的實效性發(fā)展。
二、感恩教育的實施
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容的主題教育活動,促進學生真真切切的“感恩行動”,我校舉行了周一國旗下演講以感恩為主題的活動。
2、在少隊課上,舉行了以感恩、責任等為主題的`演講比賽活動,在演講比賽中同學們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。并對演講優(yōu)秀選手頒發(fā)獎狀。
3.以班級為單位,辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報,通過
手抄報對學生進行感恩教育。
4.在學校的大力支持下以班級為單位,開展了一次以“感恩教育”為主題的班會,在班會上班主任精心組織了一次演講,并且通過一些錯誤的事例從反面進行感恩教育。通過演講,對優(yōu)秀的演講選手進行頒獎。
5、為舉辦六一匯演做好準備工作。通過演練選出選手參加六一節(jié)日匯演,并搭建舞臺為六一兒童節(jié)匯演做好充分的準備。
總之,通過以上各種活動對學生進行全面的感恩教育,讓學生懂得了對父母、對老師、對身邊每一個幫助過自己的人都要心存感恩,讓這次活動的意義重大。
小學德育工作總結最新 篇6
為了確保學校德育工作的順利實施,一年來,堅持加強學校德育管理工作的研究,堅持“德育為首,全員育人”的德育理念,著力創(chuàng)新德育活動形式,提高德育工作成效,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎。現(xiàn)將本年度的德育工作總結如下:
一、加強隊伍建設,提高班級管理實效
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
反1.加強德育管理隊伍建設,關注學校德育工作向良好事態(tài)發(fā)展。
搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育管理工作者隊伍。我校建立校、處、班三級管理網(wǎng)絡,明確德育管理職責,由校長、副校長、德育主任、大隊輔導員及班主任組成的德育工作領導小組,從校長到班級,形成一種垂直的關系,以達到步調一致、信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。
2.加強班主任隊伍建設,關注班主任專業(yè)成長
班主任是學校德育工作的骨干力量,是班級管理工作的組織者。所以必須重視班主任的學習和培訓,加強理論學習。開學初德育處組織所有班主任先認真學習了《班主任工作職責》、《班主任考核細則》,通過學習進一步規(guī)范了班主任工作,完善了班級工作考核機制。除此之外,學校還鼓勵班主任自學有關班級管理理論書刊,不斷反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。
其次,通過每月定期召開班主任工作例會,總結上月工作,安排部署下月工作,將班主任工作更規(guī)范化、細致化。同時,加強對青年班主任的培養(yǎng),我們每月召開班級工作經(jīng)驗交流會,采取以老帶新的方式,提高了部分新上崗班主任的班級管理水平。最后,組織班主任參加校內外各種培訓學習及思政課的現(xiàn)場觀摩等活動,有計劃、有重點地加強班主任培訓工作,強化班主任隊伍建設。
3.加強學科隊伍建設,營造全員育人的氛圍
學校利用開學初對全體教師進行《xx市教育局關于推進中小學德育課程一體化建設工作實施方案》、《中小學德育課程實施指導綱要》、《各學科德育課程實施指導綱要》的專題學習和討論。同時我校為了創(chuàng)新全員育人的德育新理念,制定了一系列有關教師全員育人的制度,如:《教師德育工作考核制度》、《教師德育工作考核細則》、《教師家訪制度》、《大課間樓道安全管理制度》《值周工作考核細則》等等,并結合所制定的《教師德育工作考核制度》和《教師德育工作考核細則》開展各方面工作。
包括教師教師樓道室外值崗及各類大型活動到崗、跟班以及履職情況評價、家訪工作、值周工作、社團活動及臨時性工作,狠抓學生的行為習慣和整體素養(yǎng)。除此之外,各學科教師也都擔負著滲透德育的重任,學科教師是不容忽視的德育工作者,學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容,以教材為載體滲透愛國、愛科學、愛勞動等思想道德教育。
同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學生課業(yè)負擔,并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化;我們以新課程理念努力轉變班主任及任課老師的角色,通過理論學習、案例撰寫、教學德育滲透等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會及論文,從中提高教師的德育理論水平。成為真正的德育管理者,實現(xiàn)德育”全員管理”,形成課程育人、管理育人的良好氛圍。
二、堅持常規(guī)教育,營造濃厚的育人環(huán)境
1.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
首先,利用開學季以班級為單位開展文明禮儀、交通安全、三愛三節(jié)、誠信等主題的班隊活動,并讓每位學生熟記《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,制定班級文明公約。其次,利用開學第一周對全體學生進行了為期兩天的常規(guī)強化訓練,要求學生上下樓梯靠右行,樓道內輕聲慢步等,并通過定期檢查和不定期抽查的形式,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣。
2.加強行為規(guī)范教育的檢查、評比力度。
本學期,對學生行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步加強與完善。重新制定了值周工作的檢查內容和檢查方式。對各班學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、升旗、兩操、課件樓道紀律、學生上下樓梯、放學路隊、各類集會等違紀情況的檢查評比落實也更加到位。充分發(fā)揮值周生、班級干部、各班文明監(jiān)督崗的作用。一學期來,各值周組認真負責,檢查公平公正,每周評出的流動紅旗都能起到表揚、激勵的作用。評比分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動了班主任工作。通過加強本學期值周檢查力度,各班班風班紀不斷好轉,學生的行為規(guī)范、文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等都
三、以活動育人為載體,拓展德育教育空間
1.理想信念教育
為加強全校學生的理想信念教育,大力提高青少年思想道德素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。我校開展“我與祖國共成長”主題升旗儀式,利用升旗儀式向全校師生做活動動員。各班開展“我的中國夢”系列少先隊活動課,通過爭做新時代好隊員、爭做合格小公民、教導記心間等豐富多彩的少先隊活動課,教育引導廣大學生深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。
2.社會主義核心價值觀教育
為社會主義核心價值體系引領青少年,大力提高青少年思想道德素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。我校積極開展社會主義核心價值觀三進活動,繪制社會主義核心價值觀手抄報,利用三八婦女節(jié),母親節(jié)和教師節(jié)進行感恩教育,促進學生形成正確的價值觀。
為了進一步學習和弘揚雷鋒精神,在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍,促進學生良好行為習慣的形成結合我校開展的“學雷鋒精神”主題教育,動員廣大學生積極開展學雷鋒實踐,將學雷鋒活動常態(tài)化,學雷鋒活動通過學校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結合,三月雷鋒月開展了學習雷鋒精神社會實踐活動。
清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日,人們在清明懷念逝者。為了紀念這個有著深遠意義的日子,引導中學生尤其是少年軍校的學員弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,清明節(jié)來臨之際,為緬懷革命先烈,我校組織學生代表參加了清明烈士祭掃活動,通過活動更加了解清明節(jié)的意義,在熟知革命歷史的基礎上,從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。
以“六一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)假日為契機,開展了“爭做新時代好少年全童入隊儀式”活動、“參觀紅色教育基地——__”活動、“_周年國慶節(jié)觀看閱兵式”、“紅領巾心向黨,爭做新時代好隊員”建隊節(jié)主題隊日活動”,組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的紅色歌曲,引導學生背誦熟知核心價值觀24個字,增強心向黨,跟黨走的信念。
3.三愛三節(jié)教育
“愛學習、愛勞動、愛祖國”,簡明清新地明確了青少年健康成長的要求。為進一步增強節(jié)約資源的緊迫感和責任感,樹立健康的生活方式和科學的消費理念,形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚,做到人人崇尚儉樸節(jié)約,為構建和諧校園,打造節(jié)約型校園開展“三愛三節(jié)”主題手抄報評比活動,讓學生用手中的畫筆描繪自己對“三愛三節(jié)”的理解,進一步深化“三愛三節(jié)”活動的認識。
根據(jù)_周年國慶的系列活動要求,并結合學校實際情況,少先隊制定了愛國主義教育十個一工作計劃,開展了一系列愛國主義教育:集體觀看愛國主義電影、辦一份愛國主義主題手抄報、開好一次愛國主義教育主題隊會、參加一次愛國主義教育實踐活、動舉辦一次愛國主義國旗下獻詞、組織一次愛國主義入隊儀式、組織一次愛國主義建隊節(jié)活動、組織一次愛國主義清明祭英烈活動、進行一周愛國主義主題紅領巾廣播、組織好觀看新中國成立_周年閱兵式。利用國旗下講話、隊會課時間,開展以“我愛你中國”、“社會主義核心價值觀”、“爭做合格小公民”、“教導記心間”、“爭做新時代好隊員”、“克勤于邦,克儉于家”等為主題的活動,讓學生在潛移默化中成長。
4.中華傳統(tǒng)文化教育
為導廣大小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會主義核心價值觀,我校開展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動,分為“傳統(tǒng)文化社團”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”3個類別。
“傳統(tǒng)文化社團”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學生的語言表達能力,引導他們學習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀?!澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學生書法的熱情,促進學生扎實開展傳統(tǒng)書法練習,感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強文化自信和愛國情感?!皩ぴL紅色足跡”旨在讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看電影,走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,組織學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚革命精神,堅定永遠跟黨走的理想信念。
為深入貫徹落實黨的_大精神,在教育系統(tǒng)普及憲法知識,加強憲法教育、弘揚憲法精神,進一步提升教師和學生學法、遵法、守法、護法意識,引導師生知法守法、依法維護合法權益,預防青少年違法犯罪,我校結合憲法宣傳月,開展了知憲法學憲法國旗下獻詞,知憲法學憲法主題隊會,觀看央視憲法晨讀電視節(jié)目,低年級學生制作了手抄報,高年級學生撰寫了觀看厚植愛國情懷,培養(yǎng)法制精神的憲法晨讀節(jié)目的心得體會。讓學生學憲法、知憲法、守憲法,做一名合格的社會小公民。
6.生態(tài)文明教育
做好環(huán)境保護工作,是功在當代、利在千秋、造福社會、造福后代、富民強國的重要工作。為了進一步使全校師生充分認識到加強“保護環(huán)境,愛護花草樹木”,推進素質教育,我校開展了系列環(huán)保教育。
利用紅領巾廣播站進行“環(huán)境保護,從我做起”、“講衛(wèi)生、愛勞動”、“植樹節(jié)”、“只有一個地球”、“讓身邊多一份綠色”“環(huán)境保護教育”等各種環(huán)保主題教育宣傳。進行環(huán)保主題國旗下獻詞。開展“環(huán)境保護,從我做起”、“講衛(wèi)生、愛勞動”、“植樹節(jié)”、“只有一個地球”、“讓身邊多一份綠色”“環(huán)境保護教育”等各種環(huán)保教育班會課。學生要學有所得,根據(jù)班會課內容繪制環(huán)保主題的繪畫和手抄報。
四、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
1.辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我校堅持定期召開家長會,通過家長才藝進課堂、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?。本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達95%。在家長會上,校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
2.我校成立了家長委員會,并定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境
1.精心布置宣傳陣地。加強對黑板報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
六、存在的問題
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內外茲事生非、破壞公物的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學校聲譽造成直接損害。需更加注重重點學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
3.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
4.部分家長對學生教育理念還有待提高,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
小學德育工作總結最新 篇7
本學期我校德育室堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,堅持以人為本,認真貫徹科學發(fā)展觀、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若落實干意見》,組織實施《小學德育綱要》,結合我校實際,繼續(xù)以提高學生文明禮儀素養(yǎng)為重點,以豐富多彩的、富有實效的活動為載體,以課堂滲透為主渠道,以祖國60周年大慶、全運會、迎世博等教育為抓手,大力推進學校思想品德教育和心理健康教育實踐環(huán)境。加強班主任隊伍建設,進一步提升學校德育工作的影響力,全面加強和改進未成年人思想道德教育工作。主要做了以下工作:
1、加強“兩綱”進課堂的探索研究,組織全校教師深入挖掘各學科的“兩綱”教育內涵,做到學科教學與“兩綱”教育全科滲透,無痕銜接。繼續(xù)開展了《兩綱精神進課堂》展示活動。
2、充分挖掘課外實踐活動的育人功能,廣泛開展實踐活動,使學生在實踐中獲得成功快樂、道德情感的體驗。
(1)繼續(xù)圍繞“生命教育”和“民族精神教育”兩大主題,本學期開展以“輝煌的雙奧綻放的生命”為主題的“德育教育周”圖片展活動,通過各年級不同主題的展覽來讓學生進一步了解每一個運動員的感人故事和輝煌背后的艱辛歷程,以此觸動和震撼學生的心靈,從而樹立正確的人生觀和價值觀,增強勇于面對困難和挫折的信心和勇氣,提升學生的生命質量。
(2)繼續(xù)完善和推進校外德育基地的功能,結合中華傳統(tǒng)節(jié)日,組織二、四、五年級的學生前往德育基地進行活動,開展交通安全、孝親敬老、國防教育等主題活動,參與區(qū)小學校本德育巡禮活動。
(3)結合奧運會的成功舉行和“迎世博行動”,深入開展愛國主義教育、民族精神教育、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育。結合語文周活動,組織學生開展一次以“生活的準則”為主題的征文活動,幫助學生了解社會生活的規(guī)范,自律自己的道德行為。
小學德育工作總結最新 篇8
一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育,所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進行的,這次活動的目標通過一系列主題教育活動,使學生更深入的了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心,了解社會、他人在自己成長道路上給與的關心和幫助,進而激發(fā)學生的責任心和責任感,不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩,知道知恩圖報。
感恩教育的實施
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容的主題教育活動,促進學生真真切切的“感恩行動”,我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。
2、在少隊課上,舉行了以感恩、責任等為主題的演講比賽活動,在演講比賽中同學們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。
3.以班級為單位,辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報,通過手抄報對學生進行感恩教育。
4.以班級為單位,開展了一次以“感恩教育”為主題的班會,在班會上班主任精心組織了一次演講,并且通過一些錯誤的事例從反面進行感恩教育。
二、“5.12”是全國“防災減災日”,為了記念5.12汶川大地震六周年,提高全體師生的安全避災的知識與技能,使學校師生在實踐中運用合理有序的疏散逃生,避免人員傷亡,增強自我保護與自救能力。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應急疏散演練。
小學德育工作總結最新 篇9
在本學年學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學年德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結如下:
一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“三種會”即每周一次中隊活動;每周一次班主任會議;每學期一次家長會。
為了加強湖邊中心小學班主任工作的學習與積累、提升班主任教師的工作經(jīng)驗,學校落實了“走出去,請進來”的相關措施,即學校與文實聯(lián)系,相互之間進行班主任工作的學習與交流活動。湖邊中心小學德育主任率領班主任一行27人蒞臨文清實驗學校進行班主任交流活動。
二、抓好學生的日常行為規(guī)范。
在開學初,對學生進行了廣播體操訓練,隊列訓練。并進行了“安全教育第一課”,增強學生的安全意識。
學校通過老師和學生的值周隊伍,對學生的一周學習生活進行嚴格的管理,促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,推動校風建設,在值周中,把任務、職責分工到位,大隊部干部和各班由老師選派出的優(yōu)秀積極學生進行管理,值周學生在大隊部干部的指導下,認真對各班的環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣、常規(guī)管理等多個小項目進行檢查與督導,并做到公正、公開與公平。同時每周都按照大隊部干部對各班檢查的分數(shù),以年級為單位,評選出“每周之星”。對于檢查不合格的班級或同學給予及時的提醒和幫助,加強了學生文明禮儀習慣的培養(yǎng),從而促成學生文明禮儀的形成,營造文明、和諧的校園。
三、重視教育,加強家校聯(lián)系。
每年我校規(guī)范地建起了家長委員會,并定期召開了家長委員會會議。并開展“家長開放日”活動,通過讓家長參觀校園、觀看“新生入隊儀式”活動的形式向家長展示學校教育教學情況,還通過校長和家長進行座談會的形式,使學校和家長進行交流,同時也留下了家長們的寶貴意見和建議。
四、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、文化墻、宣傳欄等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、特色活動豐富多彩。
一個學校如果沒有特色,就會失去吸引力,一個學校的活動如果沒有特色,就會失去影響力。結合學校的實際情況,同學們的思想狀況,大隊部著力打造特色活動,“我愛世博”,“手拉手與法同行,心連心和諧相處”,“元旦陽光體育節(jié)”“七彩樂園歡樂童年“游園活動等一個個響亮而獨特的活動名稱,同學們在實踐中感受著快樂、體驗著成功、熏陶著思想。
1、開展了“我愛我班”教室美化布置活動和“書香校園溫馨班級”教室文化布置活動?;顒又畜w現(xiàn)了教師的主觀能動性和學生的主體參與性。在“讀書角”這一板塊中,各位班主任老師都花了許多心思,放有學生愛看的一些書籍,讓學生們愛上讀書,從而使整個校園都充滿“書香”的氣息。通過大家的努力,我們的校園更美了,教室更漂亮、整潔了。書香飄滿每個教室,飄滿整個校園,也讓環(huán)境影響學生從而教育學生。
2、各中隊開展了“我愛世博”的手工制作大賽,在比賽中,學生動手通過自己的想象,作出了許多優(yōu)秀的作品,孩子們的動手能力得到了鍛煉。
3、開展了“12.4”法制宣傳活動,20xx年“12.4”全國法制宣傳日的主題是“弘揚法制精神,促進社會和諧”結合我校實際,確定我校法制宣傳活動的主題是:“手拉手與法同行,心連心和諧相處”。我校懸掛了“手拉手與法同行,心連心和諧相處”宣傳標語;以“手拉手與法同行,心連心和諧相處”為主題出一期黑板報,讓學生了解更多的法律知識;進行了一次以這次活動為主題的國旗下講話,并要求學生今后要做一個遵紀守法的小公民;召開了一次“手拉手與法同行,心連心和諧相處”的中隊活動,讓學生知法、懂法、守法,做一個合法的好公民。通過此次活動的開展,全校學生的法律意識得到了進一步提高,學校教育教學秩序穩(wěn)定了,為創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園發(fā)揮了重要作用。
4、20xx年年12月20日,學校大隊部為一年級新隊員舉行了隆重而簡短的入隊儀式,116學生戴上了鮮艷的紅領巾,光榮地加入了少先隊組織,他們莊嚴地宣誓:“我是中國少年先鋒隊隊員,我在隊旗下宣誓:我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導,好好學習、好好工作、好好勞動、準備著;為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻一切力量”!四個班級的少先隊員代表從大隊輔導員手中接過鮮紅的中隊旗,宣告了中隊的正式成立。
5、我校為了促進學生身心健康的成長,增強學生體質,增強組織紀律性,培養(yǎng)學生體育運動能力,培養(yǎng)學生的勇敢頑強、進取精神;增進友誼,豐富校園文化。在20xx年到來之際,舉行了“元旦陽光體育節(jié)”的活動。體育節(jié)以“運動、和諧、健康、快樂”為主題,大力推廣實施:“快樂體育”、“大課間體育”等體育活動,以班級為單位,鼓勵人人參與,增強學生體質,使學生充分享受運動帶來的樂趣,促進學校與家庭的溝通,增強教育的合力。通過這次活動,不僅有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下了良好的基礎,而且極大地增強了學生團隊協(xié)作意識,磨練了學生的意志,陶冶了學生的道德情操。
6、學校開展了“我是小雷鋒”赴開發(fā)區(qū)涌泉敬老院活動。同學們?yōu)槔先藗儽硌萘嗽S多的節(jié)目,如:唱歌、詩歌朗誦、舞蹈等等。還送上了自己事先準備好的禮物,還和老人們聊天,給他們捶背。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖,也鍛煉了參加此次活動的每一位同學。
7、我校特別邀請了開發(fā)區(qū)交警大隊的交警同志,開展了“文明交通進校園”的活動。通過這次活動,學生們了解了更多的有關交通法律法規(guī)知識,提高了學生們交通安全的意識,增強了交通法制的觀念,從而減少交通事故,使我校的校園環(huán)境變得更加干凈、有序、文明暢通。
8、為緬懷革命先烈,對青少年進行革命傳統(tǒng)教育、社會主義榮辱觀教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,教育青少年向革命烈士學習,愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,從小樹立服務意識。我校開展了“緬懷革命先烈”活動,活動向全體學生進行了一次深刻的愛國主義教育,使學生能夠深刻地認識到我們的幸福生活來之不易,懂得珍惜今天,好好學習,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),長大立志報效祖國。
9、春季是春暖花開的季節(jié),為了能讓孩子們更好地領略大自然美麗的風光,開拓他們的視野,豐富課余生活,同時讓孩子們積極參與社會實踐活動,我校組織了全校師生進行了“放飛心情約會春天”課外社會實踐活動。通過這一次有意義的活動,不僅讓學生們玩得開心還學到了很多知識。同學們講文明、懂禮貌,知道團結友愛、互相幫助,懂得謙讓、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,也體現(xiàn)在實踐活動上。
10、為了慶祝“六一”,我校開展了“七彩樂園歡樂童年”游園活動,通過開展形式多樣、學生喜聞樂見的游園活動,讓學生在愉快、自由的氛圍下獲取知識,增長自身的才干。
回顧20xx—20xx學年,我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W生的終身發(fā)展、為學生特長的展示,提供了足夠的空間和舞臺,得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的下一個學年,我們有信心,更有能力把工作做得更好!
小學德育工作總結最新 篇10
一、抓管理,提高管理水平
進行學校德育管理,需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡,明確德育管理的職責。由校長牽頭,主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系,這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施,從教學活動中滲透德育思想。
有規(guī)矩才能成方圓。為此,我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃,班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實,我校又制定了一系列的檢查評比制度,確保我校德育工作的開展。
二、抓隊伍,提高德育素質
正所謂:“治校之道,師德之本?!币粋€學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才,就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的教師隊伍。
1、學德育理論,提高思想素質。
首先,我們從學習抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初,我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學期中,多次利用政治學習的時間,討論了馬家爵事件并學習了《小學生傷害事故的處理》等,學校還在全校教師中進行了“學生心目中的我”演講活動,并評出了一、二、三等獎,頒發(fā)了獎狀和獎品。
2、做“最美園丁”,樹立師表形象。
結合學校精神文明建設活動,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛學生;儀表美,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,為人師表。結合學校德育工作重點,學校組織了全體教師“師德師風”學習,語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會,在最后的總結會上,全體教師都認識到:作為一名人民教師,應努力做到學生心目中“學高為師,身正為范”的美好園丁。
三、抓常規(guī),提高工作實效
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,所以這項工作學校領導非常重視,更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:1、“四查”,即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”,即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查;3、“學生跟蹤檢查”,即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處,收到了一定的效果。
此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學生人人爛熟于心,要求三至六年級學生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”,積極開展“讀—背—學—做—比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范,除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道
(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學生的思想政治教育工作。
(2)在重大節(jié)日里,認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能,定時間向學生開放,并向學生推薦愛國主義教育讀物,使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學生的視野,豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學生的知識攝入渠道。
(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對邪教”圖片展,讓學生對邪教的反動本質看得更透徹,對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。
(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日,我校請法制副校長——田店派出所指導員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育,收到了極好的教育效果。
(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動,有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學生的社會適應能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動,增強學生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教,推動德育工作
學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上,不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。
1、成立家長代表會,加強與家長溝通
家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育,及時發(fā)揚學生的優(yōu)點,健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲??梢哉f,家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,每學期各班至少開一次家長座談會,學校定期或不定期進行檢查、指導,認真聽取家長的反饋意見,并及時整改學校管理和學校教學。
2、家長開放日活動
聽課、評課一般是同行之間的事,能否請家長進課堂參與聽課、評課呢?我校率先作了嘗試,并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂,使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任,無形中縮短了家長與老師的距離,既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累,又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任,有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解,使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。
3、家長會改革
一年級學生剛入學,家長、學生對學校的一切都是陌生的,為使學生盡快適應學習生活,從小養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣,在九月份一開學,面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入初中,如何鞏固小學學習成果,做好向中學過渡的準備等情況,單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等,內容非常豐富。
五、抓環(huán)境,營造育人氛圍
1、創(chuàng)建校園外部文化
在資金嚴重短缺的情況下,我校在今年擠出了近萬元的資金,對學校進行外部裝修,重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇,并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,增種了花草樹木,更新了各班布置,使學校煥然一新。目前,我校正在興建學生生活宿舍,為學校長遠發(fā)展做準備。
2、營造校園內部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級,我們要求每半月更換一次板報,并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗,讓學生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學生的學習興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,為學生提供了“隨風潛入夜,潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進了教育工作的進程。
六、抓科研,開展思想討論
今年十一月份,我校組織家長、教師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動,使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉變,踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結,使德育整體改革實驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育”的校級德育課題。
在今后的德育工作實踐中,我們將利用__理論和“__”重要思想作指導,用科學的理念指導實踐,不斷總結,不斷升華,使之更加符合人的成長規(guī)律,為爭創(chuàng)一流學校而努力!