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我家的搗蛋鬼作文

發(fā)布時(shí)間:2023-05-29 我家的搗蛋鬼作文 我家的搗蛋鬼

我家的搗蛋鬼作文。

寫作是我們靈魂的寫照,記錄下我們每一次的思考過程。而頻繁地寫作則可以增強(qiáng)我們的邏輯思維能力。這篇“我家的搗蛋鬼作文”是我精心制作的,希望你們會(huì)喜歡。供大家參考借鑒,希望能夠幫助到有需要的朋友們!

我家的搗蛋鬼作文(篇1)

我正在洗澡,突然燈熄滅了,根本看不見,是停電了?還是電燈壞了?又想了想,噢,一定是我家搗蛋鬼做的“好事”。

“我的橡皮怎么不見了?”我氣呼呼地走到“搗蛋鬼”的房間,啊!摔了一跤,原來是搗蛋鬼在門口拉了一根線,好痛!還沒容我起來,搗蛋鬼拿了兩個(gè)枕頭想我奔來,我還沒來得及閃開,就被我家那搗蛋鬼的“枕頭陣”打得“全身是傷”我更加氣憤了,我剛一起來,我頭上碰到一樣?xùn)|西――紙團(tuán)。我剛一轉(zhuǎn)頭,不知多少枚“子彈”向我“射來”我不知怎么,就看不見我家的搗蛋鬼,只看見了我的橡皮,我想去拿,就在這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一聲:“拿命來!”我一看,?。∥壹业膿v蛋鬼拿著水槍向我身上不知射了多少次,把我弄得全身濕透。又一個(gè)“重型炮彈”向我“炸”來,原來是一個(gè)軟皮球,我一閃,打到墻上,一反彈,我又中一“彈”,我媽這時(shí)回來了,看見了被搗蛋鬼弄得“遍體是傷”的我,把“搗蛋鬼”狠狠地批評(píng)了一頓,并讓他對(duì)我說對(duì)不起,他向我走來,向我道了歉,并把擦子還給了我,他盡然笑嘻嘻地小聲說對(duì)我說道:“你等著,我要報(bào)仇!”果然,沒過多久,我在認(rèn)真思考題目,只聽“哇”的一聲,我被嚇得心驚肉跳,面色一青,差點(diǎn)被嚇?biāo)溃一仡^一看,原來是搗蛋鬼,搗蛋鬼一見我這樣子卻眉飛色舞,十

分高興。還說:“我報(bào)仇了!我太高興了,你活該,真活該!”

雖然他依然調(diào)皮,我依然喜歡他,他就是我的弟弟――彭博文!

我家的搗蛋鬼作文(篇2)

我家的島蛋鬼是我弟弟,名叫萬呈。他長(zhǎng)著一頭的黑發(fā),彎彎的眉毛,一雙又黑又大的眼睛,鼻子挺挺的,一張櫻桃小嘴,可愛極了!凡是認(rèn)識(shí)我弟弟的人都知道這搗蛋鬼的綽號(hào)。有一次,我正在寫作業(yè)。正要用橡皮檫時(shí),橡皮檫卻不見了。寫完作業(yè)后來到客廳,發(fā)現(xiàn)橡皮檫在我弟弟手上玩。我好聲好氣的說:“萬呈,把橡皮檫給我,好嗎?”弟弟把橡皮放進(jìn)口袋里,說:“什么橡皮檫啊,我沒有??!”我看軟的不行就來硬的。把手伸進(jìn)弟弟的口袋里,把橡皮檫拿了出來。橡皮檫是槍到手了,可弟弟卻“哇哇”大哭起來。這哭聲把正在櫥房做飯的媽媽引來了。媽媽問:“怎么回事?”弟弟惡人先告狀,說:“是巧巧姐姐打我?!眿寢屴D(zhuǎn)過頭來對(duì)我說:”巧巧,你都這么大了怎么可以欺負(fù)小弟弟呢?”我不服氣的說:“我沒有欺負(fù)萬呈,是他先拿我橡皮的。”說完,我就氣呼呼地走了。弟弟還在那洋洋得意呢!

雖然我弟弟很會(huì)搗蛋,但他也是我們的開心果。

我家的搗蛋鬼作文(篇3)

雞,這種動(dòng)物我們并不陌生,它不是人們寵愛的動(dòng)物。因?yàn)樗饩髲?qiáng),喜歡時(shí)不時(shí)就亮出它那魔鬼般的聲音,尤其是清晨,人們正在酣睡中,公雞們便開始扯著那尖細(xì)的嗓子喔喔喔一聲接一聲,沒完沒了,好像只有人們起床開始干活了,它們才肯消停,還得意地咯咯咯地叫著,是在為它大功告成高興吧?有時(shí),它們還會(huì)趁著為我們捉蟲子的機(jī)會(huì),偷吃主人們菜園子里的菜,人們一見到它,就把它轟走。沒過多久,它們又悄悄潛入。哎,真是拿它們沒辦法,真是名副其實(shí)的搗蛋鬼呀!

它們呀,個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得很兇猛。它們的眼睛小得像鉆石,卻能清楚地看到地上的小蟲。那尖尖的爪子,像兩把鐵耙,一會(huì)兒就把一塊平整的土地刨得面目全非,還留下一片一片竹葉似的圖畫。再看那尖尖的嘴巴,跟啄木鳥的嘴似的,配合著它的鐵耙,作文將刨出來的蟲子迅速地啄死,狼吞虎咽收入腹中。它們的冠紅通通的,高傲地頂在頭上,顯得自己很驚艷的樣子。尾巴上的羽毛最長(zhǎng),也是最好看的一部分,那五彩的羽毛如一面面錦旗,走起路來或者跟同伴打斗時(shí),一搖一晃,活像勝利在望的將軍似的,威武極了!

雞是不聽話的搗蛋鬼。它們一見到人就到處亂跑,將東西打翻。過年的時(shí)候,外公提了一桶飼料給我,叫我去喂雞。我一臉不情愿地來到雞圈,母雞們看見了,跑得跟兔子似的,朝我飛奔而來,害我嚇得連連后退。我趕緊將飼料放在中間,便匆匆離開。剛走出雞圈,我便聽到轟的一聲。我連忙跑回去看,原來它們到處亂跑,將飼料給打翻了,桶可憐兮兮地滾到一邊,飼料一部分在桶里,一部分撒落得滿地都是。我躲到一邊暗暗自喜,心想:看你們還怎么吃!可我竟看到了這不可思議的一幕:它們將桶里所剩無幾的飼料分著吃了,卻將撒落在地上的視而不見。我頓時(shí)被它們的不浪費(fèi)糧食的行為佩服得五體投地,兔子不吃窩邊草,難道雞也是?

吃完后,外公便把它們放到外面來運(yùn)動(dòng)一下,它們高興得手舞足蹈,因?yàn)樗鼈兛梢运翢o忌憚地亂跑,一會(huì)兒追著別的雞咯咯咯直叫,一會(huì)兒揮著翅膀引吭高歌,沒過多久,被掃得干干凈凈的庭院,又是狼藉一片,我們又得重新打掃。可它們倒好,看起來十分快樂。

這就是我們家的搗蛋鬼,為我們的生活帶來的許多煩擾,也增添了無限的樂趣。

我家的搗蛋鬼作文(篇4)

我家的小搗蛋有一張小圓臉,一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴特別愛笑,皮膚白白的,頭發(fā)短短的,長(zhǎng)得虎頭虎腦的。弟弟?不對(duì)。再猜猜!就是一個(gè)長(zhǎng)得很像我的小妹妹,見到過的人都說她是“女版祝貞華”。

她是我的第三個(gè)妹妹,前面兩個(gè)是堂妹,她是我的同胞妹妹,也是一個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。首先,她會(huì)在我寫作業(yè)的時(shí)候,來?yè)屛业淖鳂I(yè)本和筆;看電視的時(shí)候,搶遙控器;看到我吃東西的時(shí)候,手腳并用飛快地爬過來要吃的,給她吃就“咯咯”地笑,不給她吃就“哇哇”大哭。最調(diào)皮的就是喜歡把東西往地上扔,我一邊撿,她一邊扔,我板起臉對(duì)視她,她卻對(duì)著我嘿嘿大笑,呆萌的樣子讓我也笑了起來。

妹妹長(zhǎng)牙的時(shí)候,我們就遭罪了。她逮著人就咬。別看她年齡小,只有7顆牙,咬人可疼啦!還有,就是天天流口水,我一抱她,她就笑,口水能糊我一臉。她生病的時(shí)候,就不調(diào)皮搗蛋了,整天讓媽媽抱著不離手,一點(diǎn)精神也沒有,像霜打的茄子似的。

雖然調(diào)皮的妹妹有時(shí)候很煩人,但是我還是喜歡看到她每天可愛的樣子,能健康、快樂地成長(zhǎng)!

我家的搗蛋鬼作文(篇5)

我家有一個(gè)搗蛋鬼,她不僅總是闖禍,還總是裝出一副無辜的樣子。

她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛、小小的鼻子,她那張嘴巴像櫻桃一樣,可別看她嘴小小的,只要一聽到“吃飯了”,就一陣風(fēng)似地跑到了餐桌,大口大口地吃起來。她頭發(fā)烏黑烏黑的,倘若你想抓起一把往后拽的話,那就難了,因?yàn)樗念^發(fā)太滑,會(huì)從你的手里滑出來。

她可調(diào)皮了。有一天,我正在寫作業(yè),她看見了,就故意坐到我的鋼琴板凳上,用兩只胖乎乎的小肉手一氣亂彈,吵得我都把計(jì)算題“16+28”得數(shù)寫成“45”了,這下可把我惹火了!我生氣地走到她旁邊說:“你干什么吶!弄得那么吵,害得我把計(jì)算題都算錯(cuò)了!”但是,她卻沖我扮了個(gè)鬼臉,然后趕緊往外跑。

她也很喜歡撒嬌。有一次,我用我的零花錢去買巧克力,回到家,“小搗蛋”就沖著我笑,當(dāng)她看到我手上的巧克力,就跑過來想搶走。我就問:“媽媽,她可以吃巧克力嗎?”媽媽嚴(yán)肅的說:“不行?!蔽亿s緊藏起來。于是“小搗蛋”每天看到我就沖我撒嬌,我被她可愛的小臉逗樂了,就背著媽媽給了她兩塊巧克力。

噢,忘了告訴你,這個(gè)“小搗蛋”就是將陪著我一起成長(zhǎng)的妹妹,她就是我家可愛的“搗蛋鬼”。

我家的搗蛋鬼作文(篇6)

家里有弟弟妹妹的,一定體會(huì)過當(dāng)哥哥、姐姐的難處吧!那你們也一定能理解題目“救命?。 笔鞘裁匆馑及?!不理解也沒有關(guān)系,聽我娓娓道來。

“啪嚓——”的一聲,正在寫作業(yè)的我聽見有東西掉到地上打碎的聲音。跑到客廳一看,我簡(jiǎn)直要?dú)庹?。好朋友送我的生日禮物,一個(gè)精美的水杯被弟弟打碎了。看著破碎的瓷片灑滿地面,當(dāng)時(shí)的我真想把這個(gè)淘氣的弟弟也撕成碎片。我向媽媽告狀,媽媽卻說是因?yàn)槲覜]有把用過的杯子及時(shí)放回茶臺(tái),隨手放在桌子上造成的。明知道放在那里容易打碎,還不收好,打碎了活該!

就在這一天下午,我們回奶奶家,一進(jìn)門就看見堂弟堂妹伸著胳膊迎面撲來,我想著是想抱抱我,我也張開雙臂想把他們抱住。可是結(jié)果證明我的想法是完全錯(cuò)誤的,因?yàn)樗麄兌紦湎蛭疑砗蟮牡艿?,也是他們的大哥。平時(shí)我對(duì)他們那么好,他們都忘了嗎?哎!傷心……

吃了晚飯,奶奶出門散步,叔叔嬸嬸也有事要出去,就交代我好好看著弟弟妹妹們,讓我們?cè)诩彝娌灰鲩T亂跑,我答應(yīng)了。

沒過一會(huì)兒,這幾個(gè)“搗蛋鬼”就忍不住了,想要出去玩。他們的“大哥”也嚷嚷的要出去,并且把衣服都穿好了。沒辦法,畢竟是4:1,在人數(shù)上我已經(jīng)敗了。

“好吧!那我和你們一起去吧,不過咱們得在叔叔嬸嬸回來之前就家?!薄耙 笨粗麄儤返挠直挠痔?,真拿他們沒辦法。來到樓下,因?yàn)樘炜旌诹?,我讓他們的“大哥”拉住妹妹,我一手抱著小堂弟,一手還要拉著小表弟。他們玩的開心了,可我怕磕著這個(gè),又怕碰著那個(gè)。心累……

當(dāng)我們回到家時(shí),叔叔嬸嬸已經(jīng)回到家了。慘!不聽話帶他們出去玩的事情又要算在我頭上了。哎,實(shí)在是冤枉?。?/p>

有哪位“大神”想當(dāng)哥哥姐姐的,快點(diǎn)來替我,救救悲催的我吧!

我家的搗蛋鬼作文(篇7)

我家有一個(gè)搗蛋鬼,他就是我的弟弟。

我的弟弟有一張小小的嘴,一雙靈巧的手。

今天,弟弟把玩具倒在了地上,然后坐在地上玩玩具。等到媽媽回來,弟弟立馬站起來,對(duì)媽媽說:媽媽你看,哥哥把玩具倒在了地上,還誣陷我,準(zhǔn)備對(duì)您說是我干的。

媽媽聽完后,板著臉教訓(xùn)我:玩具玩完要收起來,你都這么大了還不知道嗎?竟然還誣陷你這年幼的弟弟,真是無法無天。

我聽后,不管怎么對(duì)媽媽說,媽媽都不信,這就是我的搗蛋鬼弟弟。

還有一次,弟弟拿著媽媽的手機(jī),往地上輕輕的摔了一下,結(jié)果就在屏幕上爛了一道疤,弟弟立馬誣陷我,說他正在看手機(jī),我立刻把手機(jī)搶過來,因?yàn)闆]拿緊,所以就把手機(jī)摔了。

媽媽信以為真,就準(zhǔn)備說我。我靈機(jī)一動(dòng),讓媽媽查一下攝像頭。

媽媽看了看攝像頭,就教育弟弟:這些事情,媽媽可以原諒你,但是你不能誣陷哥哥。

媽媽摸了一下我的頭,微笑著對(duì)我說:對(duì)不起兒子,媽媽沒搞清楚問題就說你。

我對(duì)媽媽說:沒事的,媽媽。弟弟也知道了自己的錯(cuò)誤,向我道歉。

我的弟弟真是一個(gè)搗蛋鬼。

我家的搗蛋鬼作文(篇8)

我家呀,因?yàn)橛辛诉@個(gè)“搗蛋鬼”才給我們家增添了不少樂趣,讓我加充滿了歡聲笑語(yǔ),這個(gè)“小搗蛋”就是我調(diào)皮可愛的弟弟。

“搗蛋鬼”有一張白白胖胖的小臉,一雙水靈靈的大眼睛,還有一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽?。“搗蛋鬼”做事總愛鬧笑話,因此總搞得我們家雞犬不寧。

前幾天,我回家寫作業(yè)。弟弟在我旁邊又吃又是喝,我被他搞得心煩意亂?!皠e吵?。。 蔽疑鷼獾卮舐暫?。誰知他還挺聽話,立刻停了下來。于是,我繼續(xù)寫作業(yè)。“搗蛋鬼”見我不注意他,便又開始他的搗蛋計(jì)劃。他趁我上廁所時(shí),躡手躡腳地走到桌子邊,隨手拿了我的橡皮?!昂俸?!”“搗蛋鬼”在心里暗笑著。等我寫錯(cuò)字時(shí),,正想拿橡皮,誰知隨手拿了個(gè)空?!斑祝课业南鹌づ苣娜チ?”我憤怒地叫道。我又思考了一會(huì)兒,便把懷疑的目光投向弟弟。“不是我,你的橡皮不見了,怎么能怪我?”弟弟裝出一副很無辜的樣子。我見他不承認(rèn),氣勢(shì)洶洶地說:“這兒就我們兩個(gè)人,不是你,還會(huì)是我?’’“搗蛋鬼”這下沒話說了,便老實(shí)地交出了橡皮。

唉,這個(gè)“搗蛋鬼”真是拿他沒辦法,他給我們家增添了不少麻煩,也給我們家?guī)砹艘恍啡?,這就是我調(diào)皮可愛的弟弟。

我家的搗蛋鬼作文(篇9)

回想起前兩天的事情,我每次都會(huì)情不自禁地笑起來,而不知情的路人都會(huì)一臉茫然的望著我。

我家的大狗炭囡養(yǎng)在媽媽單位里,它一直想要到辦公樓的樓上去,所以經(jīng)常會(huì)掙脫繩索就直奔樓上去,可每次都被我媽給吼了下來,但有一次它真的讓我們大跌眼鏡。

那次媽媽一起床,就收到了同事發(fā)來的“舉報(bào)信”:“你家的狗子在單位里制作巧克力蛋糕呢!”媽媽心想,它一定做壞事了,于是趕緊跑向單位。

果不其然,一到單位就看到了它的“杰作”——樓梯上都是它的便便,而且隔幾個(gè)樓梯就有一坨,整個(gè)樓道臭氣熏天。媽媽趕緊跑到食堂門口一看,果然垃圾桶也被它打翻了,里面的剩菜剩飯被它吃的一片狼藉,難怪它要鬧肚子了。

這時(shí),我們忽然聽到了一些凌亂的腳步聲,回頭一看,炭囡正在身后徘徊,眼神躲躲閃閃,好像知道自己做錯(cuò)了事。媽媽哭笑不得地指著它的頭說:“你真是壞事做盡,我真需要給你一點(diǎn)教訓(xùn)!”媽媽說完只是嘆了一口氣,然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道打掃了一遍又一遍。

即使炭囡給媽媽帶來了那么多麻煩,可媽媽還是一如既往地原諒它,因?yàn)樗鼘?shí)在是太可愛啦!

我家的搗蛋鬼作文(篇10)

我的弟弟一歲半了,他長(zhǎng)的胖嘟嘟的,一雙大眼睛就像夏夜晴空的星星一樣明亮,一張小嘴現(xiàn)在還只會(huì)叫“爸爸媽媽”,他才剛學(xué)會(huì)走路不久就想跑,每次沒跑幾步就“啪”的一下摔倒了,如果摔的不疼,他也不哭,爬起來繼續(xù)跑??吹竭@里你肯定覺得他是一個(gè)小可愛吧,其實(shí)他可是個(gè)搗蛋鬼了!

自從弟弟學(xué)會(huì)了走路,我們家廚房的門就必須時(shí)刻關(guān)緊,否則不小心被他闖進(jìn)去,那廚房里的東西就遭殃了,不是打碎了碗,就是把調(diào)料撒一地,甚至有一次媽媽正在做飯,轉(zhuǎn)過頭一看,怎么手機(jī)泡在水桶里了,這又是這個(gè)小搗蛋干的好事!

最可氣的是我每次寫作業(yè)的時(shí)候,弟弟就拽著我的胳膊,讓我把他抱上寫字臺(tái),坐在我的對(duì)面,我看哪本書他搶哪本書,我用哪支筆寫作業(yè),他就搶哪支筆,還在我的作業(yè)本上劃拉,害得我的作業(yè)好幾次要重寫!

雖然我的弟弟很調(diào)皮,可他帶給我們的快樂更多,所以我們都很愛他!

我家的搗蛋鬼作文(篇11)

要說起我們家里最頑皮的“人”,那肯定是那只名叫“搗蛋鬼”的荷蘭兔了。

“搗蛋鬼”挺可愛,一雙烏溜溜的眼睛總是盯著你看,仿佛在祈求你給它一些胡蘿卜和卷心菜,小巧的鼻子永遠(yuǎn)都仰著對(duì)空氣中胡蘿卜的味道嗅嗅聞聞,一張看似小巧玲瓏的嘴里藏著兩顆大門牙,它平時(shí)最珍惜那兩顆大門牙了,每次吃完飯都要到不銹鋼籠子上磨好一陣子牙。一身綢緞似的皮毛總會(huì)在太陽(yáng)底下隱隱發(fā)光,還有四條小短腿,使它跑步時(shí)像滾一個(gè)雪球一樣。

可是,在“搗蛋鬼”可愛呆萌的外表下,卻藏著一個(gè)調(diào)皮搗蛋壞點(diǎn)子多多的腦子。

它最擅長(zhǎng)的就是把我從睡夢(mèng)中吵醒了,每天凌晨五點(diǎn),它就會(huì)取代鬧鐘把我吵醒,方法非常奇特,那就是啃胡蘿卜,它總是要求我給它夜宵,我本來不想給它,但它沒有放棄,它使勁拉屎撒尿:“給不給?你不給我就熏你!”我只好去拿一根胡蘿卜給它,從那以后,它準(zhǔn)時(shí)凌晨五點(diǎn)咔嚓咔嚓地啃胡蘿卜。唉!莫道兔子不如人!

它不但喜歡吃夜宵,還喜歡游泳。

有一次,我們家去野外野餐,順道把“搗蛋鬼”帶上了,它趁我們喂食之際,鉆出了那籠子,在大自然里玩耍著,我趕緊進(jìn)去追它,生怕它逃走,忽然,“搗蛋鬼”撲通一聲,竟在水里游起了泳。天啊,真是一只兔精啊,過一會(huì)兒,它才回歸我們野餐的地方。

“搗蛋鬼”真讓我又愛又恨??!

我家的搗蛋鬼作文(篇12)

我家有個(gè)搗蛋鬼,一天到晚流口水。請(qǐng)問它是誰,它就是一只哈士奇。它叫滿月,是個(gè)拆家的搗蛋鬼。

來!讓我們來瞧一瞧這位搗蛋鬼的身姿吧!看!它健壯的身子,如同一面墻,稍微一搖晃,就能把水杯碰到地上,再來看看它那整齊又銳利的牙齒,是咬碎餐巾紙的武器,最后再來看它那粗而長(zhǎng)的腿,是我要打它時(shí)逃跑的工具。

有時(shí),我覺得狗狗被關(guān)在籠子里會(huì)失去它的天性的,便打開了籠子,讓它活動(dòng)活動(dòng)。但是!我很快就后悔了,因?yàn)椋梦覀內(nèi)椅缢臅r(shí)候,把家給“拆”了。

雖然沒有親眼看到它的作案過程,但是看著“傷痕累累”的家具們,我腦海里已經(jīng)有了“拆家畫面”。只見滿月一個(gè)優(yōu)美轉(zhuǎn)身,水壺從茶幾上應(yīng)聲倒下,地毯上頓時(shí)水漫金山了。接著,它躲在了沙發(fā)側(cè)邊,一口鋒利的牙口不停地在撕咬沙發(fā)腿,木頭屑紛紛落下,如同天女散花。沒一會(huì)兒,它的注意力又被電視柜上的面巾紙吸引住了,只見滿月把紙巾從電視柜上叼下來,然后,埋頭苦咬,雪白的紙巾們變成了它的玩具,飄落在它的腦門上,地板上……

滿月雖然是拆家專家,但是它在家里的地位還是和我一樣,可是大家的寶貝呢。它能陪我玩耍,在我寫作業(yè)的時(shí)候,偶爾也是能安靜地呆在我身邊的。還能陪著外公在外面鍛煉呢。

這就是我家的搗蛋鬼,一個(gè)三天不打上房揭瓦的滿月。

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搗蛋鬼弟弟作文模板


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搗蛋鬼弟弟作文 篇1

他,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的臉蛋,如同又紅又大的蘋果。你們猜他是誰?哦,原來他就是我的弟弟。

我的弟弟表面上看上去固然很乖巧,實(shí)在他的內(nèi)心很愛搗蛋哦!所以,我給他取了個(gè)外號(hào),叫“搗蛋鬼?!?/p>

今天,我正在當(dāng)真地寫功課,忽然,聽到外面?zhèn)鱽怼班枇ㄅ纠病钡穆曇簦?,我猜,肯定又我的“搗蛋鬼”弟弟來了?!敖憬恪⒔憬?、你在哪?”搗蛋鬼像獅子一般吼叫著。把我的耳朵都要震聾了。哎,我真躲不外他,只得出來?!敖憬?,你陪我搭積木,好嗎?”“搗蛋鬼”說。“哎呀,你好煩,我要寫功課了呀!”“搗蛋鬼”發(fā)怒了,氣憤地說:“哼,你不跟我搭積木,那就算了,以后,我也不跟你玩唄,誰怕誰!”說完,他使勁兒地翻倒了椅子。

“你呀,別翻椅子啦!真拿你沒辦法啊!”媽媽嘆了口吻,說:“真是個(gè)牛脾氣!”說著,我只好出去跟“搗蛋鬼”一起搭積木了!

什么聲音,哦,“搗蛋鬼”又發(fā)了。這次,是他搭不好積木,氣憤地把我的積木翻倒了?!拔?,你搭不好積木,關(guān)我什么事!”我說?!熬完P(guān)你的事!”弟弟說完,大聲地哭了起來。我和媽媽真得拿他沒辦法。

一天的時(shí)間在搗蛋中鬧騰騰得過去了。不知不覺,“搗蛋鬼”終于回家了。我也終于可以耳根清凈了。

看到了吧,“搗蛋鬼”可不好惹的,假如你把他惹壞了,就會(huì)倒霉。

搗蛋鬼弟弟作文 篇2

聽媽媽說,阿姨家的小屁孩弟弟國(guó)慶節(jié)要來我家玩,我聽了頓時(shí)眉頭緊鎖,忐忑不安。我想,這下我的東西又要遭受酷刑了。小汽車將會(huì)被弟弟大卸八塊,變成缺胳膊少腿的殘疾車,書也將會(huì)被弟弟撕得破破爛爛,因?yàn)榈艿苁且粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。

這一天終于來臨了。一大早,我就把最喜愛的玩具車和最心愛的書藏在了床底下?!岸_?,叮咚

”弟弟和姐姐終于來到了我們家。弟弟一進(jìn)門,連鞋子都沒來得及脫下,就一下子爬上沙發(fā),在沙發(fā)上歡蹦亂跳,跳得沙發(fā)都快散架了。哎,我們可憐的新沙發(fā)呀!我剛把他趕下沙發(fā),他就一把從我手上搶走了電視機(jī)的遙控器,一邊喊著“羊羊、羊羊..”,一邊亂按著遙控器,直到電視上播出了《喜羊羊和灰太狼》,他才終于安靜了下來。只見這個(gè)“羊羊迷”端端正正地坐在沙發(fā)上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī),看到精彩之處,還會(huì)發(fā)出“咯咯咯咯”的傻笑聲。這時(shí),我和姐姐才安心地到書房去玩電腦。突然,我聽到隔壁房間傳來“哇哇”的大哭聲,就連忙跑到房間,只見“小搗蛋”兩腳露在外面,頭卻被夾在床底下,掙扎著直到大人們把床移開,小東西才險(xiǎn)象環(huán)生。原來是小家伙看到了我的玩具車,才不顧一切地想去拿。看著弟弟滿臉淚痕,我拿出了自己心愛的小汽車

臨走前,弟弟很聽話的把小汽車還給了我,嘴里還不停地說:“哥哥,下次到我家來玩?!边@就是我那調(diào)皮又可愛的小弟弟。

搗蛋鬼弟弟作文 篇3

我的幾乎是所有壞習(xí)慣的代名詞,貪吃、貪玩、貪睡……我都快數(shù)不過來了!這不,他又在搞怪了…… ( )

弟弟討厭做運(yùn)動(dòng),可要求弟弟每天至少做半小時(shí)運(yùn)動(dòng)。弟弟只有在在家時(shí)做幾下,若是爸爸不在家,弟弟便懶懶散散地躺在沙發(fā)上,非得要我吼他幾聲,才會(huì)邁著小碎步,嘟著嘴,極不情愿地走向運(yùn)動(dòng)器材,慢悠悠地開始運(yùn)動(dòng)。

還有一次,我在做作業(yè),弟弟在一旁讀九九乘法表:“三五十五、三六十六、三七十七……”什么?三六十六?三七十七?我越聽越納悶了。弟弟是怎么讀的?連讀錯(cuò)了都不知道!我貓著腰,躡手躡腳地繞到弟弟背后,只見弟弟一手拿著筆,一手拿著卷筆刀,在那心不在焉地讀著?!拔?!”弟弟被我冷不丁地冒出來嚇了一大跳,差點(diǎn)兒從椅子上摔下來。我卻在一旁哈哈大笑。

的弟弟,一個(gè)調(diào)皮又搗蛋的淘氣弟弟!

搗蛋鬼弟弟作文 篇4

“啊,啊,啊”從廚房傳來一陣慘叫聲??磥淼艿苡謸v蛋被抓住了。

我的弟弟頭大大的,一雙小小的眼睛和嘴巴。當(dāng)他笑的時(shí)候你可要小心了,這時(shí)他可能又想干壞事了。你別看他人小,可是鬼點(diǎn)子不少,壞事自然多,不信?不信的話你可以聽我說下去。

有一次,搗蛋鬼弟弟在房間里,那時(shí)我正在看電視,這時(shí),搗蛋鬼在床底下偷笑。我看見了,心想:搗蛋之王出沒,一般人請(qǐng)勿靠近。我假裝在看電視,想要知道他想干什么?突然,他撿起一塊石子大的積木猛地向我扔來,還好我早有準(zhǔn)備,躲過積木后我假裝被打中,我倒想看看他葫蘆里賣的是什么藥?弟弟原以為打到了我,不停地笑,躺在地上直打滾。我靜靜地向前爬,看見在地上的弟弟,我猛地跳起來說道:“沒打著,沒打著,哈哈哈哈”弟弟嚇了一大跳,嘟著嘴,失望地看著我。

還有一次,父母都不在家。慘了,搗蛋之王再次現(xiàn)世,為了你的人身安全,請(qǐng)勿靠近。他的眼睛正冒著光,好像在說:“這次我要大干一場(chǎng)啦?!笔紫人麃淼椒块g,在抽屜中拿出毛筆,加了點(diǎn)墨水后給墻染了個(gè)新的顏色~~黑色。原本純白的墻像批上了一件黑色的衣裳。搗蛋王來到了晾衣間,折衣架,“洗衣服”,像來到了游樂園一般歡樂,最終給晾衣間來了個(gè)“孫猴子大鬧海龍宮?!弊詈?,搗蛋王來到了浴室,這下可好,搗蛋王脫光衣服,光屁股在浴室里鬧,把水龍頭、噴頭和沖頭都開了起來。媽媽他們回來了,看見浴室里水漫金山,看見晾衣房一片狼藉,還有墻變得烏七抹黑,慘了,爸爸媽媽發(fā)火了,來了個(gè)“男女雙打”。

這就是我弟弟,一個(gè)調(diào)皮的弟弟,雖然他很喜歡搗蛋,但我還是喜歡他。

搗蛋鬼弟弟作文 篇5

我的弟弟長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。別看我弟弟長(zhǎng)得這么俊俏,他可是遠(yuǎn)近著名的“搗蛋鬼”。

有一次,我和媽媽、弟弟去姥姥家吃飯,吃完飯之后,我們都去睡午覺,弟弟躺在床上,不自覺地想出了一個(gè)惡作劇,他靜靜地下了床,拿起了幾個(gè)化妝品-----這就是弟弟用的作案工具。他首先拿了支口紅在姥爺臉上畫了幾下,最后再用粉把姥爺?shù)难勖榱艘幌隆U頃r(shí),我姥爺變成了男扮女裝的老太婆了。下一個(gè)目標(biāo)肯定是我,我故意裝作睡覺,只聽弟弟小聲嘀咕:小子,尋常都是你怪我,現(xiàn)在該我欺負(fù)你了?!八⑺ⅰ钡膸紫?,我也和姥爺一樣成了男扮女裝的老太婆。

當(dāng)?shù)艿苷娴门d奮,想再次搞惡作劇的時(shí)候,我大叫了一聲“弟弟!”,弟弟做賊心虛,嚇得大叫一聲,把大驚都驚醒了。當(dāng)姥姥看見姥爺?shù)臉幼?,笑得捂著肚子。媽媽看見我的樣子,笑得直不起要來。弟弟就借這個(gè)時(shí)間迅速跑進(jìn)了衛(wèi)生間。

這就是我的“搗蛋鬼”弟弟,一個(gè)愛搞惡作劇又不失可愛的弟弟。

搗蛋鬼弟弟作文 篇6

我有一個(gè)頑皮可愛的弟弟,今年七歲了。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛,笑起來就會(huì)露出可愛的小虎牙。但人不可貌相,他雖然可愛,但很頑皮,不信我就講給你聽吧。

記得我過生日那天,弟弟突然跑過來問:“姐姐,今天是你的生日吧?”“是啊?!蔽议_心的說。弟弟想了一會(huì)兒,眼中劃過一絲狡點(diǎn)。我皺著眉頭說:“今天是我的生日,你千萬不能做出什么壞事?!钡艿軕?yīng)聲答到:“好的,姐姐你想喝什么飲料?”難道太陽(yáng)從西邊出來了?弟弟居然會(huì)給我買飲料?我有些不可置信,:“你幫我買一瓶可樂吧?!钡艿苈牶?,立刻去買。

過了一會(huì)兒,弟弟回來了。他一只手拿著飲料,一只手拿著禮物。只是這禮物被包裝起來了,我看不見里面是什么。我接手拿過飲料,眼鏡直勾勾的盯著禮物。里面會(huì)是什么呢?我弟弟今天真乖,還知道給我買禮物。

弟弟對(duì)我說:“姐姐,我要給你禮物了,你先閉上眼睛。”我乖乖的閉上了眼睛。“3,2,1?!钡艿艿箶?shù)完就打開禮物,把里面的奶油在我臉上的亂畫。我就知著他黃鼠狼給雞拜年沒安好心。隨后弟弟又說:“這都是用你的零花錢買的哦?!蔽一鹈叭桑?“你給我等著!”隨后就趕緊去洗臉了。

哎,這就是我淘氣的弟弟。

搗蛋鬼弟弟作文 篇7

我的弟弟有一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)能說會(huì)道的小嘴巴,他非常機(jī)靈,是個(gè)“搗蛋鬼”。

每次他來到我家門口,總會(huì)大喊一聲我來了,好像別人不知道他來了似的。有一次,我正在做作業(yè),他讓我跟他玩,我不干,我說:“我要寫作業(yè),等一會(huì)兒再跟你玩。”他聽了我說的話后,乖乖的坐在沙發(fā)上看電視。過了一會(huì)兒我寫錯(cuò)了一個(gè)字,我準(zhǔn)備拿我的改正液來涂改錯(cuò)字,發(fā)現(xiàn)我的改正液不見了。我翻遍了文具盒,找遍了地下,也不見改正液。我十分著急,無意中發(fā)現(xiàn)弟弟在一旁偷笑。我把目光投向弟弟問:“是不是你拿了我的改正液?”他一本正經(jīng)地說:“我沒有拿?!蔽以偃膯査€是說沒有拿。最后他見我這么著急。知道過火了,忙向我道了歉,看他又可氣又可愛,我就沒有責(zé)怪他。

還有一次他來我家,他看見我在看電視,便偷偷的.跑到我的房間里去玩。到了吃晚飯的時(shí)候,他從我的房間出來,我才發(fā)現(xiàn)他不僅把我的房間翻的亂七八糟的,還在我的床上蹦來蹦去,把我的布娃娃全弄在地上,把我的衣柜也弄的亂七八糟。

我的弟弟真是個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼!

搗蛋鬼弟弟作文 篇8

我的弟弟是個(gè)搗蛋鬼,特別調(diào)皮。別看他年齡小,每天只會(huì)吃、喝、玩、鬧,但是一玩起事情來,鬼點(diǎn)子可多的不得了。

弟弟對(duì)電線特別感興趣。有一次,周末爸爸媽媽要加班,只有奶奶和我在家照顧他。奶奶在廚房忙著給我們準(zhǔn)備午飯,我在房間寫作業(yè)。弟弟突然蹬蹬蹬地跑到房間來,什么也不說,只是瞪著水汪汪的大眼睛左看看,右瞅瞅,不知道憋著什么壞主意呢。不一會(huì),就聽到一陣轟隆隆的巨響。奶奶嚇壞了,急忙從廚房跑過來。這時(shí),只看見弟弟將媽媽的電瓶車充電器、爸爸的手機(jī)充電器、耳機(jī)多功能插線板等等都一股腦兒搬了出來,在地板上東擺擺,西堆堆,弄得滿屋子到處都是電線,嘴里還嘟嘟囔囔的不知道說些什么。奶奶虛驚一場(chǎng),被弟弟弄得哭笑不得。地板上全是電線,讓人無法走路。我心想,如果地板會(huì)說話的話,一定會(huì)告訴弟弟:小朋友,不要在我身上亂擺東西了好不好?

弟弟很喜歡搞破壞---撕書。記得有一次,我剛彈好琵琶,收拾完?yáng)|西送到房間。隱約聽到嘶的一聲,當(dāng)時(shí)沒太在意。當(dāng)我回來的時(shí)候,只見弟弟一只手拿著我的課外讀物,另一只手拿著從書上撕下的碎片,嘴里還嘰嘰咕咕說嗷嚎。我氣得火冒三丈,立刻跳了過去,把他的小手狠狠地揍了幾下,問他:以后還撕不撕姐姐的書了?弟弟哇的哭了起來,流著眼淚說:不打?qū)殞?,寶寶怕。然后就趕緊跑到媽媽懷里告狀??墒牵捱^之后,趁我不注意他依然拿到書之后繼續(xù)撕書,根本不長(zhǎng)記性

你看,這就是我的搗蛋鬼弟弟,是不是讓人又好氣,又好笑??!

搗蛋鬼日記系列


寫一篇好作文對(duì)我們來說不容易,作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力,優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了搗蛋鬼日記系列,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。

搗蛋鬼日記 篇1

今天,我讀了《搗蛋鬼日記》這本書,感觸深刻。它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一個(gè)九歲的男孩,受到姐姐的啟發(fā),學(xué)會(huì)了寫日記,上演了他半年的各種傳奇搗蛋經(jīng)歷。它打開了每個(gè)人童年時(shí)代的共同秘密,活現(xiàn)了孩子們的天性。在幽默和笑聲之間,“加尼諾”喚起了我無盡的記憶和深刻的反思。我已經(jīng)很久沒這么笑了——看完《搗蛋鬼日記》這本書,我意識(shí)到了這一點(diǎn)。同時(shí),我還是有點(diǎn)慚愧,因?yàn)楹汀凹幽嶂Z”一樣,我的搗蛋經(jīng)歷大部分的快樂都是基于運(yùn)氣不好。

看看“加尼諾”,想想自己,我仿佛在書中找到了另一個(gè)“加尼諾”。事情是這樣的:當(dāng)時(shí)我上一年級(jí),一個(gè)藍(lán)天如洗的日子,同學(xué)們都去做運(yùn)動(dòng),我肚子疼,一個(gè)人留下來。當(dāng)時(shí)我才七歲,也是班上一個(gè)聰明淘氣的包,腦子里整天都在歪。但奇怪的是,我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?。老師總以為我是個(gè)聰明的女孩,沒有看清楚我的`“廬山真面目”。那時(shí),我很無聊,怎么辦?是的,把語(yǔ)文老師的書藏在其他學(xué)生的書包里,老師怪我,因?yàn)槲沂且粋€(gè)“非常聽話的好孩子”!另外,也可以延長(zhǎng)不上課的時(shí)間,玩的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),真是個(gè)好主意!心不如行動(dòng)好。我輕輕地走到講臺(tái)上,拿起語(yǔ)文書,像閃電一樣塞進(jìn)佳佳的書包里,然后回到座位上,若無其事地看書。

老師和同學(xué)們回來后,看到我聚精會(huì)神地看書,老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。我的臉突然變紅了,像煮熟的蝦一樣,變紅了.。平時(shí),當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí),我會(huì)沾沾自喜,笑容比鮮花更燦爛,但現(xiàn)在我笑不出來了。然后,老師立刻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,像一只憤怒的豹子,眼睛可以殺死幾只蚊子,喊道:“誰拿走了我的中文書,快拿出來!”“沒人出聲,我還假裝說:“我沒拿?!袄蠋煾鷼饬耍骸澳贸瞿愕臅?,我一個(gè)一個(gè)地搜。佳佳大聲說:“老師,先搜我的,快點(diǎn)搜我的!倒霉的佳佳立刻“中標(biāo)”——老師的書不在她的書包里才怪!聰明的老師馬上說:“佳佳不可能把我的書藏在她的書包里。哪個(gè)同學(xué)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)老師不會(huì)調(diào)查?!拔以僖踩滩蛔×?,走到老師面前,低聲說:“我把書放在同學(xué)的書包里,我錯(cuò)了?!?/p>

老師目瞪口呆,立刻把我拉到辦公室,讓我寫檢查,家庭作業(yè)翻了一番。那時(shí),我下定決心停止搗蛋。雖然這次我得到了搗蛋的快樂,但我也得到了應(yīng)有的懲罰。我再也不搗蛋了。我想擺脫加尼諾幸福處于不幸邊緣的命運(yùn)。

搗蛋鬼日記 篇2

自從我讀了這本書,我覺得這本書里有很多很多的好詞好句,比如興高采烈、又吵又鬧、提心吊膽、交頭接耳、忙忙碌碌、咬牙切齒、一本正經(jīng)、小心翼翼……等等,等等。啊!我好喜歡這本書呀!對(duì)了,還有好句,在盛宴上,我也同他們一樣狼吞虎咽的吃著面包和點(diǎn)心,喝者大瓶小瓶味道不同的飲料。大家一面吃,一面互相交換著幸福的目光,口里還不時(shí)的嚷嚷著:“社會(huì)主義萬歲!5月1日萬歲!”

這本書里的好詞,好句太好了,你一定要看一看這本書哦!

搗蛋鬼日記 篇3

20xx年X月X日 星期X 晴

今天真是倒霉,不夠還是有點(diǎn)幸運(yùn),豐收了七本書,嘻嘻……

去時(shí)代書店和媽媽吵了一架,不夠還是沒事,吵架那是很正常的,不吵就不正常啦!

嗯,該寫正題啦,寫《搗蛋鬼日記》的 讀后感 。里面的加尼諾真是調(diào)皮,他在姐姐的婚禮上放鞭炮,把婚禮弄得一團(tuán)糟,但他同時(shí)又很正義,當(dāng)他知道學(xué)校里的瘦肉湯是用刷碗的水來煮的時(shí)候,便告訴同學(xué)們不要喝湯,最后他還裝鬼來嚇校長(zhǎng),作為懲罰。他雖調(diào)皮搗蛋,但他的身上還有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)……

搗蛋鬼日記 篇4

讀了《搗蛋鬼日記》以后,我發(fā)現(xiàn)里面的主人公加尼諾是個(gè)既搗蛋又倒霉的小男孩。在他的心里大人們是不懂小男孩的心思的。

他被關(guān)在房間里,多次因?yàn)閷ふ易杂啥軅?/p>

有一次,他自己和朋友們?cè)谔镆袄锔懔藗€(gè)動(dòng)物園。結(jié)果殺了一頭豬,鬧得比埃特利諾差點(diǎn)從樹上掉下來。還把他姑媽家的卷毛狗染成紅色。所以大家都不喜歡他,和他作對(duì)。而他卻認(rèn)為自己的做法是正確的。

我相信,只要他不搗蛋,就會(huì)與別人和好。

搗蛋鬼日記 篇5

《搗蛋鬼日記》讀后感

這部**講述了九歲的小男孩“加尼諾”,受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書名大家就可以猜到,這本書講了許多有關(guān)于“搗蛋”的故事。

加尼諾是一個(gè)總因?yàn)楹眯亩J禍的孩子,他不僅僅只是會(huì)惡作劇,他更是一個(gè)聰明熱情誠(chéng)實(shí)充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。

這些事雖然給他帶來了快樂,但也給他帶來了委屈,原來,加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方,都會(huì)忍不住開懷大笑,有時(shí)甚至都能笑出眼淚來。

這本書讓我學(xué)到了一個(gè)道理:在做任何事之前,都要經(jīng)過深思熟慮,考慮做這件事后會(huì)有怎樣的結(jié)果,才能開始行動(dòng)。事實(shí)上,我也同情加尼諾。在他遇到麻煩之后,大人們只是在大罵。

我也欽佩加尼諾做事的勇氣,這不是普通人所能做到的。

搗蛋鬼日記 篇6

小惡有大善

孩子們的幻想能創(chuàng)造出奇幻的世界,那個(gè)世界總不缺童真和冒險(xiǎn)精神。

題記

別認(rèn)為孩童偶然間無理取鬧的創(chuàng)作是荒誕不經(jīng)的,那可能是他們靠自己的想象和智慧完成的佳作。孩子們的每一次搗蛋其實(shí)都是對(duì)未知的探索,對(duì)新事物的思考,只有走進(jìn)他們的世界,你才能懂得他們。

萬巴就是以孩童的視角寫下了《搗蛋鬼日記》,文章的開頭就記述了愛搗蛋的加尼諾做壞事的日常。這位古靈精怪的小鬼頭在生日時(shí)意外得到一份獨(dú)特的禮物日記,從此他開始在日記里寫下他的人生經(jīng)歷。日記中記錄下他調(diào)皮而又搞笑的生活片段,也見證了加尼諾從天真無暇的搗蛋鬼成為一位正義,敢于反抗權(quán)威的男孩的轉(zhuǎn)變。最后他的日記因財(cái)產(chǎn)的問題被法官收走作證物,經(jīng)人傳到作者手中。

《搗蛋鬼日記》是一本以日記為體裁,充滿童真童趣和想象力的小說,以舊時(shí)代作背景,描繪出一位調(diào)皮搗蛋、心地善良、充滿正義感的小男孩形象,揭露并譏諷了那些自以為是、唯利是圖的大人們,體現(xiàn)了作者萬巴對(duì)這社會(huì)不良風(fēng)氣的厭惡、憤恨,及對(duì)孩子們飽受位高權(quán)重、霸道之人折磨的同情和憐憫。

其中,我最感興趣的是加尼諾在學(xué)校參加一人為大家,大家為一人的秘密組織并聯(lián)合小伙伴們一同反抗欺凌學(xué)生的校長(zhǎng)及他夫人的事件。加尼諾和他的小伙伴們與校長(zhǎng)及他夫人斗智斗勇,加尼諾作為哨兵時(shí)刻密切偵查他們的行蹤,為伙伴們提供情報(bào),最后雖抗議失敗,但卻讓學(xué)生們改善了伙食。

文中多次提到加尼諾對(duì)大人們的想法:他們從來不認(rèn)為孩子的想法是正確的,而對(duì)自己的觀點(diǎn)深信不疑,認(rèn)為小孩子什么也不懂,但事實(shí)并非如此。有時(shí),在生活中大人們也會(huì)犯錯(cuò),可有些人卻固執(zhí)己見,對(duì)他人的建議無動(dòng)于衷,更別說對(duì)小孩子們的態(tài)度。大人們的刻板印象是:大人的閱歷比小孩子多,自然懂的更多。這也跟當(dāng)時(shí)時(shí)代背景息息相關(guān),人們知識(shí)水平整體不高,處處以權(quán)利、地位高低決定人們的受尊重的程度。但在現(xiàn)如今的社會(huì),知識(shí)的范圍永無止境,學(xué)識(shí)多少不在年齡大小而在于學(xué)習(xí)多少,所以我們要更專注,努力地投入學(xué)習(xí)中,不恥下問、學(xué)而不厭、虛心好學(xué)。在生活中做個(gè)有學(xué)識(shí)之士,平等看待他人,不能以自己狹隘的眼光看待他人。

每個(gè)人都有童年,只愿你閱盡千帆,歸來仍是少年。請(qǐng)記住,保留你的純真,不忘你的初心,在這現(xiàn)實(shí)生活中也能創(chuàng)造出美好的奇妙世界。

搗蛋鬼日記 篇7

61、一進(jìn)入鬼屋,他們就感到了前所未有的恐懼,到處都是陰森的聲音和令人毛骨悚然的氛圍。他們小心翼翼地穿過一間間黑暗的房間,被發(fā)出的陰影和幽靈般的身影嚇了一跳。

62、通過這樣的設(shè)問,可以激發(fā)讀者的興趣,讓他們更加投入地閱讀和思考,同時(shí)也為接下來的寫作提供了一定的參考和啟示。

63、最后,他們進(jìn)入了最后一個(gè)房間,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的祭壇和一群黑暗勢(shì)力的追隨者。他們被迫與這些邪惡的力量進(jìn)行斗爭(zhēng),并利用手頭的物品和聰明的策略,最終成功地打敗了他們。

64、他們遇到了一系列令人毛骨悚然的事件,從鬼魂的幻覺到神秘聲音的出現(xiàn)。

65、搗蛋鬼日記人物簡(jiǎn)介

66、基基諾加尼諾在寄讀學(xué)校的同學(xué)、好朋友

67、露伊莎加尼諾的姐姐,嫁給醫(yī)生科拉爾托

68、他們發(fā)現(xiàn)鬼屋實(shí)際上是一個(gè)被邪惡勢(shì)力控制的地方,他們必須找到辦法摧毀這個(gè)邪惡勢(shì)力。

69、最終,他們發(fā)現(xiàn)鬼屋實(shí)際上是一場(chǎng)騙局,由當(dāng)?shù)匦⊥蹬c壞人利用來躲藏被警察追捕。

70、湯姆成功地抓住了惡魔貓,但在逃離鬼屋時(shí),他們被困在了一個(gè)巨大的迷宮中。

71、在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中,湯姆和他的朋友們決定探索一座傳說中的鬼屋。他們進(jìn)入鬼屋后,立刻感受到了陰森恐怖的氛圍。墻壁上的畫像似乎會(huì)動(dòng),房間里傳來奇怪的聲音。

72、我想我以后做事不能像加尼諾一樣,如果真想幫助別人,就得細(xì)心、認(rèn)真,不能好心辦壞事3、《搗蛋鬼日記》讀前,你有無窮的!盼望,讀時(shí),你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受,讀后,你便會(huì)有更多的回味。

73、作者簡(jiǎn)介:《搗蛋鬼日記》是中國(guó)作家胡仕禹的作品。胡仕禹(1998—1910),原名路易吉·貝特利,意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人。生于意大利歷史文化名城佛羅倫薩,自幼酷愛文學(xué),生性活潑好動(dòng),脾氣執(zhí)拗倔強(qiáng),好打抱不平,被老師和父母視為“惹事生非的孩子”,也因此經(jīng)常受到處罰。《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說,也是作者童年生活的真實(shí)寫照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他在半年時(shí)間里種種的搗蛋經(jīng)歷,活現(xiàn)了兒童的天性。在充滿幽默的字里行間,加尼諾給孩子們帶來歡笑,也勾起了成人對(duì)孩提時(shí)代的無盡回憶。

74、湯姆和他的朋友們成功揭露了他的陰謀,鬼屋恢復(fù)了平靜。他們成為了英雄,為小鎮(zhèn)帶來了和平與正義。

75、通過這個(gè)情節(jié),讀者可以感受到湯姆和他的朋友們的勇氣和智慧,同時(shí)也能夠體驗(yàn)到緊張刺激的冒險(xiǎn)氛圍。

76、他們進(jìn)入了鬼屋,經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)刺激的事件。

77、貝蒂娜加尼諾的姑媽,一個(gè)人居住在鄉(xiāng)下

78、在一個(gè)房間里,他們發(fā)現(xiàn)了一本古老的書,上面寫著一段關(guān)于鬼屋的歷史。據(jù)書中所述,鬼屋曾經(jīng)是一個(gè)瘋?cè)嗽?,在那里發(fā)生了許多可怕的事件,導(dǎo)致這里成為了現(xiàn)在的鬼屋。

79、大家都非常關(guān)心地問起了可憐的加尼諾現(xiàn)在好一點(diǎn)了沒有。這時(shí),媽媽沖進(jìn)了客廳,臉色煞白,讓人害怕。

80、特魯苔夫人寄讀學(xué)校校長(zhǎng)的老婆,作惡多端

81、他就是加尼諾,一個(gè)總是因?yàn)楹眯幕蚝闷娑J禍的孩子。

82、湯姆索亞歷險(xiǎn)記是一部充滿冒險(xiǎn)和驚險(xiǎn)情節(jié)的小說,其中的鬼屋情節(jié)是其中之一。

83、斯塔尼斯拉奧加尼諾所在的寄讀學(xué)校校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生坑蒙拐騙

84、他們的勇敢和智慧使他們成為了英雄,并留下了一個(gè)令人難忘的冒險(xiǎn)故事。

85、在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中,湯姆和好友哈克決定勇敢地探索當(dāng)?shù)貍髡f中的鬼屋。他們?cè)谏钜節(jié)撊胛輧?nèi),每個(gè)房間都洋溢著詭異和恐怖的氣氛。

86、說起來難以置信,在我掉進(jìn)河里的那一剎間,我沒來得及想其他事情,只是想到:這下子爸爸、媽媽、姐姐將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而高興了!他們也再不用叫我”搗蛋鬼“的外號(hào)了!這外號(hào)使我相當(dāng)?shù)纳鷼猓?/p>

87、九歲男孩加尼諾。他調(diào)皮搗蛋,,經(jīng)常挨罵。其實(shí),他是想做好事,可是他做不好,被家長(zhǎng)誤解。

88、最后,他們發(fā)現(xiàn)這些都是鬼屋的工作人員在惡作劇。他們成功地逃脫了鬼屋并決定再也不去這樣的地方了。

89、通過這個(gè)情節(jié),讀者可以感受到湯姆和他的朋友們的勇氣和智慧,同時(shí)也體會(huì)到了他們面對(duì)恐懼時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。

90、最終,湯姆和他的朋友們成功逃出了鬼屋,感到勝利的喜悅。他們回到鎮(zhèn)上時(shí),被人們英勇的事跡所稱贊,成為了勇敢的英雄。

搗蛋鬼日記 篇8

我最喜歡的書是《搗蛋鬼日記》。《搗蛋鬼日記》是萬巴寫的,也是作者童年的真實(shí)寫照。

看完一章《搗蛋鬼日記》,文章后面就給你出幾個(gè)思考題。書的內(nèi)容很精彩。小說的主人公加尼諾老是惡作劇并搗蛋。因此人們給他起了一個(gè)外號(hào)――搗蛋鬼。

爸爸處罰加尼諾把他驅(qū)趕到了寄宿學(xué)校,過了一個(gè)月的寄宿學(xué)校的生活。

書里常用許多小故事,讓整個(gè)內(nèi)容變得更好看。有時(shí)候別人老是冤枉加尼諾,書里許多人只說加尼諾做的壞事,不說加尼諾做的好事,他們認(rèn)為加尼諾是個(gè)壞孩子。但是,我覺得加尼諾是個(gè)好孩子,要是我是他,我還會(huì)堅(jiān)持我的.想法。

搗蛋鬼日記 篇9

《搗蛋鬼日記》是我喜歡的一本書。這是一本令人笑聲不斷的書,主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋,為周圍的人帶來了許多麻煩。

《搗蛋鬼日記》以日記的形式記錄了一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中的快樂,委屈,懺悔與反抗,一系列的搗蛋行為,開啟了所有人小時(shí)候的秘密,讓成年人們深思,該怎樣教育孩子,該怎樣給孩子一個(gè)快樂的童年?

由此,值得我們思考和反映的應(yīng)該是成人世界,心口不一為偽善,唯利是圖的行為,自以為是以及對(duì)孩子的不尊重,對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為一味的懲罰…………

閱讀這本書,你就能認(rèn)識(shí)到,這本不僅僅是一本令人捧腹大笑的書,它會(huì)引你去回憶回憶過去,去思考思考過去…………我喜歡這本令人捧腹大笑,笑聲不斷的書。

搗蛋鬼日記 篇10

在《搗蛋鬼日記》里,九歲的男孩加尼諾非常搗蛋,所以大家叫他“搗蛋鬼”。

在搗蛋鬼的日記里我讀到了許多很有趣的事情:比如,他拿魚鉤放在一位熟睡的老人嘴邊,想給他一個(gè)“驚喜”??刹涣?,老人一個(gè)噴嚏,咬住了魚鉤。搗蛋鬼嚇了一跳,連忙抽出魚鉤,可釣上來的是老人最后的一顆牙齒。

他的爸爸把他送到學(xué)校,他把在學(xué)校里發(fā)生的事都一一記錄在他的日記里。

他的學(xué)校才20個(gè)人,面包都不賣,天天喝面條湯。不久,他就有了逃學(xué)的計(jì)劃。

搗蛋鬼向別人吹牛說自己會(huì)開車,大家都不信,他說:“咱們比賽誰會(huì)開車,5支鋼筆和5支紅筆就歸誰?!?/p>

有趣吧?

搗蛋鬼日記 篇11

《搗蛋鬼的日記》在意大利讀者、特別是孩子和家長(zhǎng)中很有影響。作者萬巴是意大利著名的兒童文學(xué)作家和詩(shī)人。

萬巴的真名叫露易基貝臺(tái)利,一八五八年生于佛羅倫薩,卒于一九二○年。萬巴當(dāng)過鐵路職員、記者,后來主要從事兒童文學(xué)的創(chuàng)作,一生寫過許多作品。一九○六年,他為孩子們創(chuàng)辦了《星期天日記》報(bào),不久就在這份報(bào)上發(fā)表了他著名的小說《搗蛋鬼的日記》并獲得了巨大的成功。《搗蛋鬼的日記》自一九二○年匯集成冊(cè)后,共重版過一百零一次,是繼《木偶奇遇記》后又一本在意大利深受孩子和家長(zhǎng)喜愛的書?!稉v蛋鬼的日記》還曾被拍成電視劇和電影,書中的主人公加尼諾是家喻戶曉的人物。

《搗蛋鬼的日記》是部日記體小說,主人公是一位九歲的小男孩,人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆,甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽(yù)和前途,終于成為“不可教誨”的禍星的經(jīng)過。

在《搗蛋鬼的日記》這部喜劇性的小說中,小小的加尼諾是一位悲劇人物。作者對(duì)他的不幸寄予深切的同情。作者尖銳地指出:在兒童的教育上,許多過錯(cuò)來自大人,而不是孩子們不肯改正錯(cuò)誤。作者認(rèn)為,對(duì)大人來說,要了解孩子的心理,不能過于自信,不能總以大人的身分訓(xùn)斥孩子;作者認(rèn)為,在不少情況下,孩子的意見和想法是有其道理的,一味地對(duì)他們壓制往往收到相反的效果。作者強(qiáng)烈反對(duì)對(duì)孩子搞粗暴的體罰和毆打,因?yàn)楣靼糁荒軅捌と舛荒苣ㄈニ麄兊乃枷?。作者提出,要教育好孩子,大人的表率作用很重要。言行要一致,說一套做一套或者遇事采取實(shí)用主義,只會(huì)在孩子幼小的心靈中產(chǎn)生消極的影響。

加尼諾生于一八九七年意大利的一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭。作者通過加尼諾周圍的環(huán)境和人物的描寫,暴露了那個(gè)社會(huì)許多丑惡的現(xiàn)象。書中,作者表現(xiàn)了比較鮮明的愛憎,他不僅對(duì)被視為窮要飯的巴羅佐悲慘的遭遇表示深切的同情,而且無情地鞭笞了自私殘暴的寄讀學(xué)校校長(zhǎng)、校長(zhǎng)老婆以及他們的幫兇廚子;憤怒地控訴了他們對(duì)孩子在精神上的折磨和在生活上的虐待。作者還活龍活現(xiàn)地勾畫了加尼諾的姐夫,那個(gè)不擇手段謀取遺產(chǎn)、向上爬的馬拉利律師,以及加尼諾朋友的父親——一個(gè)在講演中大談為勞動(dòng)人民謀利益,而實(shí)質(zhì)上卻想讓面包歸他一人所有的資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)袖人物的虛偽嘴臉。此外,作者也抨擊了資產(chǎn)階級(jí)的競(jìng)選制度,揭露它不過是一個(gè)騙局,一場(chǎng)鬧劇。

《搗蛋鬼的日記》充滿幽默感,但讀者在發(fā)笑之余還將回味其中的深刻含義,從而獲得一定的教益。

《搗蛋鬼日記》讀后感


欄目小編通過搜集和整合資料,使得這篇“《搗蛋鬼日記》讀后感”更加全面。讀過作者的作品后,仿佛都接收到其中蘊(yùn)含的智慧。只有真正理解了這本書所要傳達(dá)的思想,才能夠?qū)懗鲇猩疃鹊淖x后感。請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀本文!

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇1

《搗蛋鬼日記》這本書是一本讓人捧腹大笑的書,主人公加尼諾是一個(gè)搗蛋鬼,他想做點(diǎn)好事,卻常常惹出麻煩:釣魚被魚拖下水,幸好漁夫救了他;玩釣魚游戲,把老人的牙齒釣了下來……總之,他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。

在搗蛋鬼做出的事情中,數(shù)這個(gè)最危險(xiǎn):他看到魔術(shù)師表演魔術(shù),想模仿他,在家里請(qǐng)了好多人來觀看他的.魔術(shù)表演,一開始還進(jìn)行的很好,后來,與加尼諾表演的那位先生看見加尼諾用他的帽子在表演,而且還在里面放了雞蛋清,弄臟了他的帽子,氣憤極了,扭來扭去,加尼諾正要發(fā)射玩具槍中的玩具子彈,那位先生還在氣憤的扭來扭去,所以子彈就不小心射到了那位先生的臉上,而且在眼睛旁邊,真的危險(xiǎn)極了。因?yàn)榧幽嶂Z老闖禍,人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關(guān)在屋子里不讓他出來,害怕危險(xiǎn)再次發(fā)生。

如果,我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子,那我們的生活將會(huì)多一份歡樂,多一份美好,同時(shí)也多了一份擔(dān)憂。這本書說明了孩子們不是有意搗蛋的,而是為了幫大人解決問題,努力地想成為大人的小幫手;為了得到大人們的表?yè)P(yáng)而不斷地弄巧成拙,不斷地惹出禍來,受到大人們的責(zé)罰。書看到最后,我深有體會(huì),有誰不想做一個(gè)大人心中的好孩子呢?

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇2

這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。

書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí),得到了一本十分珍貴的日記本,綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是,他將日記本視為自己的小伙伴,每日與它訴說自己的故事……下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事:貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草,加尼諾為了讓姑媽高興,就在龍膽草下面綁了一根小木棒。貝蒂娜姑媽去打水時(shí),加尼諾趁姑媽不注意,將小木棒往上頂了一下,龍膽草順勢(shì)長(zhǎng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉,加尼諾就又把小木棒頂了一下,貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的生長(zhǎng)速度,高興的差點(diǎn)暈過去。

姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊,呀”的驚呼!加尼諾越頂越開心,一不留神就將花盆頂翻了!貝蒂娜姑媽這才才恍然大悟!加尼諾就是這樣,常常好心辦了壞事,玩笑竟也成了搗蛋!

但是,他本身的善良,勇敢感染了每一位讀者!我們要學(xué)習(xí)他善良的本質(zhì),摒棄他的調(diào)皮搗蛋!

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇3

剛放寒假,媽媽就帶我到書店,逛了半天,我終于選了一本《搗蛋鬼日記》,一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中,搗蛋鬼日記讀后感。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書,書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他,一個(gè)九歲男孩,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子:他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。 他的媽媽說,因?yàn)橛辛怂闪耸澜缟献畈恍业呐?。我不明白為什么總是?duì)加尼諾不滿意,但是我覺得加尼諾可愛、聰明、只是有點(diǎn)頑皮,只是對(duì)一切都充滿了好奇心。在我看來,加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)?。繛槭裁创笕藗儗?duì)加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢?

讀完這本書,你就會(huì)知道,這不僅是一本充滿笑聲的書,而且故事中還充滿了回憶、思考。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童,一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢?

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇4

《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個(gè)又一個(gè)的勵(lì)志故事,也不像《感恩父母》一樣寫了一個(gè)又一個(gè)感人的故事,相反,它講的是一個(gè)又一個(gè)惡作劇。

書中的主角加尼諾是一個(gè)公認(rèn)的搗蛋鬼,但他并不想這樣,一心想做好事,可卻往往弄巧成拙,在這大半年的時(shí)間里,可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了?。核炆弦粭l鰻魚,想給姐姐一個(gè)驚喜,卻把姐姐嚇壞了;把一個(gè)新的皮包給姐夫,想讓姐夫開心一點(diǎn),卻把姐夫的文件給燒了;想和表妹玩一個(gè)好玩的游戲,卻差點(diǎn)把表妹弄丟;想給大家表演一個(gè)好玩的魔術(shù),卻差點(diǎn)把姐夫的眼睛打瞎……為什么這個(gè)一心想干好事的孩子會(huì)把這么多好事變成壞事?這不是加尼諾的錯(cuò),這是應(yīng)為他有一個(gè)暴君一樣的父親,一個(gè)過于溺愛他的母親,和言行不一的姐姐和姐夫,這些壞事其實(shí)都是他們的錯(cuò),之后,可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學(xué)?!?yàn)樗母赣H認(rèn)為他已經(jīng)無藥可救了,而加尼諾在寄宿學(xué)校認(rèn)識(shí)了許許多多的好伙伴,他們一起揭開了這個(gè)學(xué)校的許多秘密,向?qū)W校用洗碗水做肉湯,而校長(zhǎng)卻喝另一種肉湯……最后,加尼諾和他們的伙伴揭開了學(xué)校這么多秘密,被開除了,回家以后,加尼諾相幫姐夫當(dāng)上議員,卻毀了姐夫的政治生活。

加尼諾的故事還在繼續(xù),而加尼諾犯的錯(cuò)誤其實(shí)都是大人的錯(cuò),讓我們好好品味這本書。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇5

聽大人們說,我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足,專門叛逆的年齡??墒?,我發(fā)現(xiàn)我還是長(zhǎng)大了。我以前是多么的調(diào)皮,多么的搗蛋,可是看了《搗蛋鬼日記》后,我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良,可愛。

我們還發(fā)現(xiàn),我們孩子的天性也是一個(gè)良好的開端。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。

《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作,深受孩子和家長(zhǎng)的鐘愛。這本書記錄了一個(gè)九歲男孩的各種傳說中的淘氣經(jīng)歷,揭開了所有人童年的共同秘密,從中每個(gè)人都能找到童年的所有快樂和痛苦

他是一個(gè)九歲的男孩,出于好奇,做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

他母親說,因?yàn)樗?,她成了世界上最不幸的女人?/p>

其實(shí),我小的時(shí)候,也是如此的調(diào)皮,如此的搗蛋。然而,我們有一個(gè)共同的特點(diǎn):我們的出發(fā)點(diǎn)是好奇心。

就像我小時(shí)候,看著爸爸那副眼鏡,也想戴一戴,結(jié)果后果是:摔一個(gè)大跟頭,腳崴了,眼鏡爛了,好了后,一頓毒打

我小時(shí)候,還總愛玩捉貓貓,沒回都賴皮,一輪到我當(dāng)貓,那個(gè)人的后果就是:我連踢帶

拽,一邊狂哭,他在那邊被家長(zhǎng)批評(píng)(簡(jiǎn)稱受罪),我在這邊假裝抹眼淚,失聲痛哭,誰知道我還在一邊偷笑

后來,我長(zhǎng)大了一點(diǎn)比較聽話。上學(xué)的時(shí)候,我總是坐在教室里,專心看書,受到父母和老師的表?yè)P(yáng)。誰知道,我是在看課外書或者是漫畫書

現(xiàn)在的我,有了許多叛逆的滋味,不過也乖巧了,懂事了許多。就像我想捉弄?jiǎng)e人一樣,這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實(shí)際的,也只有那些語(yǔ)句類的惡作劇 ,相當(dāng)于給老師或家長(zhǎng)添亂的小點(diǎn)子,不足一提。

我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的,而我們?cè)瓉淼奶煨?,就是這樣做的原因,真的是一個(gè)天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。

我們的天性善良,天真,可愛,有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話,你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活,這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢?所以,請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事,我相信,我們長(zhǎng)大了后,會(huì)讓你們感到高興與自豪的。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇6

姓名:李羅鈺班級(jí)級(jí)別:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師:倪碧文

回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了,但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了。

主角加尼諾是一個(gè)經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次,加尼諾一個(gè)人去釣魚,掉進(jìn)了河里。

他心里想:“爸爸、媽媽、姐姐一定會(huì)很高興,他們不想看到我這個(gè)搗蛋鬼了,加尼諾一直往下沉,漸漸失去了知覺。當(dāng)加尼諾再次睜開眼睛時(shí),加尼諾看到大家都在他身邊,他媽媽在哭,他姐姐在照顧他。

這讓我想起了自己,我也是經(jīng)常會(huì)不小心惹爸爸媽媽生氣,我還會(huì)經(jīng)常問爸爸媽媽:“您們愛我嗎?”爸爸媽媽總是告訴我:

“肯定愛你咯?!笔罴贂r(shí)我因?yàn)橹гw肺炎住院了,好多天都是發(fā)高燒,媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫,經(jīng)常半夜都在忙。還總問我:

“難受嗎?”還有一次,我做手術(shù)住院,手術(shù)后感染了,做清創(chuàng)手術(shù)時(shí),爸爸媽媽也掉了眼淚。

不管我做什么,爸爸媽媽都愛我。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇7

這學(xué)期剛開學(xué),我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同,但風(fēng)格迥異,內(nèi)容更為輕松。

這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人路易基貝太利,筆名萬巴,《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的,它講述了許多惡作劇的故事。

這本書可以揭開我們童年的秘密,喚醒童年的記憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題,讓大人們?cè)跉g笑中得到深刻的反思......其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。

有一次,加尼諾的母親告訴加尼諾,他將因說謊而入獄。一天,當(dāng)裁縫來領(lǐng)工資時(shí),加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。

加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢,于是他對(duì)裁縫說:“我妹妹撒謊,我媽媽在家?!?。結(jié)果得到了一記重重的耳光。

孩子的本質(zhì)是好的,卻無法自覺免受大人的壞影響,加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去,**只相信棍子底下有孝子,不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對(duì)自己的孩子開始新一輪的棒打,完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識(shí)嗎?如果連書都看不懂,更何談理解呢?

包括我們寫文章,常用華麗的詞藻堆砌,夸張的手法嘩眾取寵,脫離生活和現(xiàn)實(shí),卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評(píng)書《三國(guó)演義》,因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?,看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味,傳600余年而不衰。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇8

清清好溪,我捧一掬最清;片片晚霞,我擁一縷最美;翩翩楓葉,我拾一片最紅;綠綠的青草,紅紅的花,我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領(lǐng)略了大千世界的無限樂趣,在“暑期親子”讀書活動(dòng)中,我又認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴,原名露易基.貝臺(tái)利,意大利著名的兒童文學(xué)作家和著名詩(shī)人?!稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾,他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物?。?/p>

在不到半年時(shí)間里,他一直想做些好事,卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻不小心掉進(jìn)了萬丈深淵的河流里;他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí),卻無意中射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆;他想讓鄰居小孩長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí),卻惹得小孩的父母義憤填膺;他和

學(xué)生們打賭,卻導(dǎo)致了一場(chǎng)車禍;他玩了一場(chǎng)釣魚游戲,卻咬住了一個(gè)老人的牙齒為什么這個(gè)聰明的孩子總是做那么多荒唐的事情?因?yàn)樗幸粋€(gè)暴君一樣的

父親,一味溺愛他的

母親,還有一個(gè)言行不一的

姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的,錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開了所有孩子們?cè)谟變簳r(shí)代共同成長(zhǎng)的秘密。

《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品,堪稱暢銷百年的兒童成長(zhǎng)教科書,與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學(xué)名著。

讀了《搗蛋鬼日記》,讓我深深體會(huì)到這不僅僅是一部惡作劇大全,更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物,更重要的是揭示了家庭教育與

學(xué)校教育存在一系列問題,引導(dǎo)讀者思考,啟發(fā)人們用真愛教育孩子。他們必須被情感所感動(dòng),被理性所理解。

書,像一顆顆雨露,澆灌著小花、讓小花茁壯成長(zhǎng);書,像一座座綠色的森林,綠化了整個(gè)世界,綠化了我們的心扉;書,像一朵朵潔白無瑕的

雪花在冰雪中飛舞,是讓我們?cè)谥R(shí)中飛翔的書

海洋之中。讓我們堅(jiān)持每天閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,因?yàn)闀茏屇憧鞓返爻砷L(zhǎng)、成長(zhǎng)和成功。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短500字


凡是一天中所看到的,聽到的等等都可以是日記的內(nèi)容。堅(jiān)持寫日記,就相當(dāng)于每天進(jìn)行想象力培訓(xùn)體操,對(duì)想像力方面有明顯的提高。我們自己怎么寫好日記呢?以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹皳v蛋鬼日記簡(jiǎn)短”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇1

你要寫什么?

我問的對(duì)象竟然是我自己!

是的,我的大腦一片空白,

打開“作文投稿”,

竟然不知道自己應(yīng)該寫什么?

你傻呆呆地在那里做什么?

還不把“作文投稿”關(guān)掉!

你不寫作文,

打開它干什么?

我想寫,我要寫,

但是,我寫什么?

寫詩(shī)歌,寫故事,

寫發(fā)生在自己身邊的平凡小事。

可是,題材呢?

我不知道,我真的不知道!

不要逼我!

誰在逼我???

我自己?jiǎn)幔?/p>

我的心嗎?

是的,逼我的是我自己,

逼我的是我想寫作文的心!

傷心時(shí),作文是心情的發(fā)泄,

快樂時(shí),作文是快樂的源泉。

可是我面對(duì)作文投稿,

卻不知道我應(yīng)該寫什么!

真糟糕,我的牙齒掉了!

唉,我還是一個(gè)處在換牙期的小孩!

同學(xué)看見會(huì)說什么呢?

看著手里的那顆牙齒,

我還是不知道自己應(yīng)該寫什么!

寫什么?寫什么?

我依然在冥思苦想著……

我想啊想,我寫啊寫!

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇2

每個(gè)人都有不同的童年,在童年里,我們天真無邪,有時(shí)會(huì)好心干壞事,有時(shí)會(huì)不考慮后果去做某些事,有時(shí)還會(huì)惡作劇……《搗蛋鬼日記》是一個(gè)喜歡惡作劇和跟人開玩笑的人,有時(shí)出于好意干的事情,卻總是被大人認(rèn)為是搗亂……

主人公加尼諾在九歲生日那天,他媽媽送給他一個(gè)日記本,后來在姐姐的引導(dǎo)下,加尼諾開始學(xué)著寫日記。有一次,他搞了一個(gè)動(dòng)物園,樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩,還有一次,因?yàn)樗牒退慕惴蜷_個(gè)玩笑,所以就把炮仗放在姐夫的衣服上,一聲炮響,房子差點(diǎn)倒了,結(jié)果加尼諾被揍了一頓。在送到寄讀學(xué)校后,他又繼續(xù)惡作劇,一次晚上,他從洞里模仿靈魂的聲音,把校長(zhǎng),校長(zhǎng)夫人,廚子和伙計(jì)弄的鼻青眼腫……

在我們小的時(shí)候,應(yīng)該也像加尼諾一樣給大人添了許許多多的麻煩,那時(shí)的我們像加尼諾一樣把責(zé)任都推卸給別人嗎?我們不應(yīng)該給大人添很多的麻煩,可小孩子不懂,不管怎么樣,他們還是因?yàn)閷?duì)許多的東西懷有好奇心,結(jié)果干出了一些讓人誤以為是惡作劇的事情,這就是童年

童年的一點(diǎn)一滴,伴隨著我們,邁向成長(zhǎng)的道路。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇3

在漫長(zhǎng)的暑期中,電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。

在這次網(wǎng)上讀書活動(dòng)中,我看了《搗蛋鬼日記》這本書,書中主要寫了作者一件件有趣的事情。當(dāng)我看完這本書,回味時(shí),我覺得這里面的故事都很有趣,可是,讓我看了還想看的故事只有一個(gè),那就是:《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》。

《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》這個(gè)故事主要講了:主角看了電影—《變魔術(shù)的秘密》后,心里癢癢的,也想動(dòng)手試一試,就一聲不響地在房間里練起?了變魔術(shù)。一天,他在好朋友面前表演了一番,他們什么邏輯也沒看出,就更尊敬、敬佩他了。他覺得連孩子都沒看出的邏輯,大人更是看不出來了,所以,他又決定要給家人也好好地表演一番。吃完飯,他就表演了起來。沒料到,爸爸、媽媽一眼就看穿了,主角沒面子極了,下定決心長(zhǎng)大要成為魔術(shù)師,像大衛(wèi)·科波菲爾一樣,讓他們佩服得五體投地。想著想著,他又練了起來……

我看了這故事,覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔術(shù)師的決定,從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買來了許多關(guān)于魔術(shù)的書,天天晚上看,還邊看邊變……他十分熱愛魔術(shù)。

在生活學(xué)習(xí)中,我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起努力吧!

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇4

心中總是想著能給他人帶來驚喜,受到其他人的注意。但計(jì)劃好的事情總會(huì)被他弄巧成拙,所以人們送給他一個(gè)外號(hào)“搗蛋鬼”!

因?yàn)樗摹皳v蛋”一場(chǎng)婚禮、魔術(shù)會(huì)變得驚心動(dòng)魄;因?yàn)樗摹皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見他都會(huì)變得咬牙切齒。他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋,從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里,這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤,于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人??墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反,他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。

讀完這本日記我便感覺到了大人們的不對(duì),總是看重事情的結(jié)果而不去找尋孩子們這樣做的原因。且孩子們的話在大人眼力可信度并不高,孩子們只能是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。家長(zhǎng)們應(yīng)更加了解孩子,不要讓孩子們受不白之冤。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇5

合上這本《搗蛋鬼的日記》,我仿佛頭腦升級(jí)了一樣,不斷冒出新想法,被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語(yǔ)言,而大人也常常誤會(huì)加尼諾,也許就是這樣,加尼諾才有著一個(gè)新奇充足的童年。

說到加尼諾,簡(jiǎn)直就可以用一個(gè)詞語(yǔ)形容,那就是“倒霉”。他在無意的情況下干了一件件“壞事”:把煙花藏在壁爐里,釣魚釣掉了老先生的一顆牙,查寄宿學(xué)校湯卻慘遭退學(xué),即使得到了一筆遺產(chǎn)也遭姐夫白眼……你說這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢?其中的緣由還有家長(zhǎng)成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會(huì)。也許這就是大人對(duì)小孩的不理解,已至造成錯(cuò)誤的教育(文中父親將加尼諾送進(jìn)寄宿學(xué)校)。

現(xiàn)在,家長(zhǎng)們都認(rèn)為“棒棍底下出孝子,黃金棒下出好人”,使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心,使他們有逆叛心理,而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如:小明扶一位老奶奶過馬路,而因此錯(cuò)過回家的班車,直到很晚才回到家,他本以為爸爸會(huì)好好表?yè)P(yáng)他,可是爸爸竟然不由他分說就揚(yáng)起大大的巴掌……一個(gè)小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。

《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂,而這快樂卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經(jīng)過我的研究,發(fā)現(xiàn)這本書中有好多的“倒霉”哦,不過這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問題。

希望加尼諾永遠(yuǎn)快樂,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇6

我雖然不是搗蛋鬼,但我也會(huì)偶而搗蛋,和家人和朋友開個(gè)小玩笑,輕松一下嘛!

有一次我把妹妹可愛的小狗娃娃藏起來,當(dāng)下她沒問,久而久之我也忘掉,但終于有一天妹妹終于發(fā)現(xiàn)娃娃不見了,生氣的大吼:“誰把小黑拿走了?”我一時(shí)愣住了,健忘的我根本忘記是我藏的呀!但是,過了幾天后我想了起來,當(dāng)然馬上歸還小黑,昕昕小妹妹也大方的原諒我了。

上次我頑皮的跟同學(xué)開玩笑,結(jié)果她一氣之下,就不理我了。兩個(gè)人不講話的感覺真難受,我決定再度以開玩笑的`方式來挽回這段友誼,于是,我寫了一封信告訴他:“我不喜歡你了!”這招很有效,她很著急就跑回來找我了呢!

其實(shí)搗蛋也不是真的心腸有那么的壞,但是玩笑過度也不太好,我只會(huì)偶而搗蛋,不敢太過分。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇7

這個(gè)暑假,我看了一本書叫《搗蛋鬼日記》,我邊讀邊笑。

書的主人公叫加尼諾,這半年中由于他的調(diào)皮搗蛋,他干了許多大人們眼中的壞事,如用釣魚桿釣走了,他叔叔的最后一顆白牙齒;用槍打中了他姐夫的臉,差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎了;弄壞了他姑媽心愛的植物;捉弄他寄宿學(xué)校的校長(zhǎng),拔了他的門牙……

我覺得,這本書很真實(shí)。加尼諾的本質(zhì)不是壞,就是太好動(dòng)了,有報(bào)復(fù)心,好奇心,對(duì)有些事情會(huì)造成什么樣的后果他不知道,他對(duì)學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)閷?duì)槍的好奇他打中了他姐夫的臉,他絕對(duì)不是故意的……所以看完這本書,我不討厭加尼諾,我覺得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多的事情之后,也慢慢地長(zhǎng)大了,不是太搗蛋了。

媽媽說,因?yàn)榧幽嶂Z身上,有我的影子,不愛讀書、好動(dòng)、好奇、瞎折騰。所以我喜歡他。我覺得不完全對(duì),也許我對(duì)課本不是太感興趣,但是我對(duì)課外書是很喜歡的。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇8

讀《搗蛋鬼日記》我大有體會(huì)。

主人公加尼諾是個(gè)十足的搗蛋鬼,聽聽他的“光榮事跡”吧。

他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在家里釣魚,卻釣下了老人的牙齒。

他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩子。

……

聽了這些,你是否覺得加尼諾是個(gè)沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的人?其實(shí),他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是“大膽”。人們往往有許多想法,就是不敢做。而加尼諾卻不是這樣。只要他認(rèn)為有意義,就是叫他冒著生命危險(xiǎn)去打擊犯罪分子,他也答應(yīng)。我的.姑姑就有經(jīng)歷。我姑找工作時(shí),一個(gè)加油站招工,但姑姑和絕大多數(shù)人覺得不安全,就沒有報(bào)。但有人報(bào)名去干了,發(fā)現(xiàn)活很輕,也不十分累,工資還高。這時(shí)我姑后悔沒有報(bào)名,她想去加油站工作時(shí)已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)。

我們也應(yīng)該學(xué)加尼諾一樣做一個(gè)大膽的人。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇9

一天,加尼諾和他的同伴們一起來到了海灘邊。

他看到了白白的云朵,湛藍(lán)的天空,又黃又細(xì)的沙子,像寶石一樣的海洋,聽,"咔,咔,咔咔"的鉗子聲,原來是小螃蟹奏起了歡快的樂曲,"啦啦,啦啦",原來是海水姐姐的歌聲。哈哈,哈哈,是小朋友的笑聲。

"這里真是太奇妙了!"同伴們說。加尼諾從他出生開始到現(xiàn)在都沒到過這樣的地方,加尼諾也興奮地說:“這里真是太奇妙了!”

搗蛋鬼加尼諾突然靈機(jī)一動(dòng),有了新的計(jì)劃!

他和同伴們悄悄地說:“我想出了一個(gè)讓小朋友開心的做法,先去找一個(gè)海螺,之后把它放在小朋友能看見的地方,就行了!”

同伴們按“搗蛋鬼”的做法去找了一只海螺放在小朋友能看見的地方,那些小朋友都很開心。

但當(dāng)搗蛋鬼拿起了他以為是海螺的物體后,小心翼翼地放在一個(gè)四歲小孩的旁邊時(shí),那個(gè)小孩突然大哭起來。原來?yè)v蛋鬼拿給四歲小孩的是一只小螃蟹,那個(gè)四歲小孩的父母特別生氣,搗蛋鬼見情況不對(duì),就撒腿就跑。同伴們看到這一場(chǎng)景感到特別好玩,以為他在做惡作劇呢!

四歲小孩的爸爸跑累了,打算回去安慰他的寶寶,搗蛋鬼轉(zhuǎn)頭看了看沒人,就轉(zhuǎn)了一個(gè)彎回到了同伴身邊,一起回了家。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇10

看到《搗蛋鬼日記》這個(gè)書名,如果你認(rèn)為它是一部亂糟糟的書,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)椤稉v蛋鬼日記》是一部能與《愛的教育》相媲美的一本日記全書。

《搗蛋鬼日記》中講述了一個(gè)九歲男孩加你諾在半年里闖的一系列禍?zhǔn)?,以及所受的委屈。文中的主人公加尼諾就像《木偶奇遇記》里的匹諾曹。當(dāng)然,里面寫了一大堆關(guān)于加尼諾“搗蛋”的故事。雖然加尼諾非常的調(diào)皮,但是許多事是因?yàn)榇笕硕斐傻?。在大人們的眼里,我們小孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)懂事。因此大人都不會(huì)以絕對(duì)的耐心去聽一個(gè)九歲兒童的解釋,所以他只能把心事講給日記聽,更令人心酸的一句話是:“我親愛的日記啊,我有多少話想對(duì)你訴說??!”

其實(shí)加尼諾本身并不壞,但他的家人卻一定要把他改造成一個(gè)“好孩子”。其實(shí)我們孩子的本質(zhì)是好的,只是受到了大人的一些不良習(xí)慣的影響。我相信只要大人們看過這本書就一定會(huì)改變對(duì)我們的態(tài)度。

搗蛋鬼日記簡(jiǎn)短 篇11

這本書的主人公叫加尼諾,他十分淘氣、調(diào)皮,所以,他不論是在家里還是在學(xué)校里,親戚、老師都不喜歡他,都稱他為 “搗蛋鬼”。

他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù),差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩……不管從書中寫的哪件事都可以知道,“搗蛋鬼”加尼諾是一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

加尼諾做的每件壞事最開始都是為別人好的角度出發(fā)的,由此也可以知道,加尼諾是一個(gè)善良、純潔、愛為別人打抱不平的孩子。

這本書的作者是萬巴,原名路易吉·貝特利。這本書的寫作方法很特別,萬巴以主人公加尼諾寫日記的方式來寫,把日記看作一個(gè)好朋友,用第二人稱來寫。我們可以把這種寫作方法記錄下來,在習(xí)作中加以運(yùn)用。

搗蛋鬼日記讀后感分享


讀書的好處有很多,其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界,認(rèn)真讀完作者寫的作品,我們的思維也隨著劇情一直在躍動(dòng)??梢越梃b范文來寫作品的讀后感嗎?基于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一份全面的“搗蛋鬼日記讀后感”。

搗蛋鬼日記讀后感 篇1

在這個(gè)暑假我讀了許多書,其中讓我愛不釋手的一本當(dāng)然是《搗蛋鬼日記》!故事的主人公加尼諾在過生日的那天收到了媽媽送的禮物一個(gè)精美的日記本。他把這個(gè)日記本當(dāng)成了自己的好朋友,有什么事情都喜歡和它說!

下面我講一些他的故事。他把釣到的鰻魚放在鋼琴上,嚇得姐姐魂不附體;把鞭炮藏在壁爐里,引發(fā)了爆炸,嚇得大家落荒而逃;在燉肉里加一大把鹽,報(bào)復(fù)懲罰自己吃湯面的大人們有的時(shí)候,孩子們正做著某些事卻被大人誤會(huì),因此受到責(zé)備。我也有類似的經(jīng)歷,一次我正在寫作業(yè),覺得光線跑走了,就打開我的小電燈。正好被爸爸瞧見,他打開獅子般的嗓門:你是學(xué)習(xí)的,還是找小強(qiáng)的結(jié)果,我就因?yàn)檫@件小事,受到爸爸的責(zé)備。我好想跟爸爸解釋,但看到爸爸疲憊的身影,到嘴的話又慢慢的往回返

其實(shí)很多時(shí)候,我們的好奇心會(huì)給別人帶來麻煩,我們自以為的善心會(huì)把事情搞砸,這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們,請(qǐng)你們多一些理解和寬容,陪我們一起走過多姿多彩的童年!

讀完這本書后,我覺得加尼諾是個(gè)活潑、勇敢、真好誠(chéng)的孩子,還有他堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣也值得我們學(xué)習(xí)。

搗蛋鬼日記讀后感 篇2

寒假期間,我讀了《搗蛋鬼日記》,書中雖沒有非常驚險(xiǎn)的情節(jié),但一波三折的故事也會(huì)讓人讀得津津有味,這本書時(shí)而讓你捧腹大笑,時(shí)而讓你驚訝不已,時(shí)而讓你黯讓神傷。聽完我的介紹,相信你也會(huì)愛上這本書的。

主人公加尼諾,總是闖禍,但是他非常善良,正義,可是由于自己的好奇心總是好心做壞事;他是朋友們心中的英雄,卻是也是大人眼里的災(zāi)星,他在家里闖禍不斷,而且在親朋好友家也闖禍,家人只好送他進(jìn)學(xué)校寄宿。在學(xué)校里,他又闖禍了,他把校長(zhǎng)用洗碗水做湯給同學(xué)們喝的事情告訴了同學(xué)們,而且勇敢的做了實(shí)驗(yàn),使校長(zhǎng)以后不敢這樣做?;氐郊矣?jǐn)牧私惴虻恼吻巴?,不得不被送進(jìn)了教養(yǎng)所,但是他又與另一位朋友密謀出逃……

加尼諾其實(shí)不是故意搗蛋,只是好心做壞事,加上大人們也不給他解機(jī)釋會(huì),就拳腳相加,使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下,想讓姐姐鍛煉膽量,結(jié)果呢?是爸爸的一頓打罵。

看著他的遭遇,我想起前不久發(fā)生在我身邊的事,有一次,我看見花瓶里爭(zhēng)奇斗艷。無比美麗的鮮花時(shí)就想拿下來看一看,誰知花瓶也跟著摔了下來,頓時(shí)我嚇壞了,連忙向媽媽道歉,但媽媽還是指責(zé)我,不允許我辯解,那時(shí)我好委屈。其實(shí)每個(gè)小孩都有好奇心,有了好奇心我們才愛探究,在探究過程中,不免會(huì)不斷闖禍,請(qǐng)大人們不要怪罪我們,多給我們引到,鼓勵(lì)。

希望我的家長(zhǎng)可以指出我在探究中的錯(cuò)誤,而不是總是挑剔我,指責(zé)我,懲法我,而是多多理解我,支持我,鼓勵(lì)我培養(yǎng)我的探究興趣。

搗蛋鬼日記讀后感 篇3

我喜歡讀許多的書,最令我印象深刻的,還得算《搗蛋鬼日記》了。

《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩,很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚,卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒;他在家里表演魔術(shù),卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛;他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……

加尼諾是個(gè)頑皮的男孩,但他本質(zhì)并不壞,加尼諾善良,聰明,熱情,富有正義感和好奇心,喜歡動(dòng)物,討厭虛偽,熱愛藝術(shù),只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事,常受到大人的厭惡,他沒有錯(cuò),只是沒有好好思考。

有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹,做房子的棟梁。他把樹拖回家,舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰?,木工發(fā)現(xiàn)木頭太短,只好改做門框。他提起斧子右砍,砍好后,發(fā)現(xiàn)木頭太薄,只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后,木頭刨得太小,只能做刀柄。他操起削刀,一個(gè)勁地削。削完后,又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細(xì),只能做牙簽。這時(shí)他滿頭大汗,把牙簽含在嘴里,坐在椅子上喘氣。突然,牙簽斷成兩半。

如果做什么事情都不用腦,什么事都不能成功。有時(shí),成功就差那么一步之遙,只是需要?jiǎng)右幌履X筋。

搗蛋鬼日記讀后感 篇4

《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一,它以輕松、快樂的筆調(diào)記述了主人公加尼諾.斯托帕尼在生活中的一些趣事,他的這些趣事往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻不小心掉進(jìn)河里;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場(chǎng)車禍;興致勃勃表演魔術(shù)時(shí),卻射傷了客人的眼睛;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……

我想這個(gè)聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢?因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H,一味溺愛他的母親,還有言行不一的姐姐和姐夫……我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈,家人卻坐視不理,然后,怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走!加尼諾獨(dú)自一個(gè)人坐火車,在火車上受到的委屈,他也忍著,我真為加尼諾的勇敢而欽佩,年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢,讓我不免有一些慚愧。

讀了這本書,讓我領(lǐng)悟到孩子是沒有錯(cuò)的,錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的快樂,委屈,反抗與懺悔。從表面來看,這僅僅是一部惡作劇大全,一本讓人捧腹大笑的少兒讀物,但在我的眼里,它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題,從反面引導(dǎo)讀者的思考,啟發(fā)人們對(duì)孩子進(jìn)行真正愛的教育。在生活中,有些大人根本不知道什么才是愛孩子,如果他們知道的話,就不會(huì)有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷,就把他們給拋棄了,使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的?反正,我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。我想:如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子,那么即使我們的生活不會(huì)變的更美好,它也會(huì)變得更真實(shí);即使我們的心靈不會(huì)再擁有一個(gè)孩子似的純真,它也會(huì)跳動(dòng)得更活潑。

感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真,趣味的日記。我確信,不管是大人還是小孩,不管是在火車上還是汽車上,只要閱讀了這本書,就會(huì)不由自主地笑出聲來,而這一切,來源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。我希望以后大人們不要拋棄孩子,這一切都是有生命的,多聽聽孩子們的心聲。如果有機(jī)會(huì),大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》,你肯定會(huì)受益匪淺的'!

搗蛋鬼日記讀后感 篇5

“你好,加尼諾,這幾天沒有挨打吧!呵呵,開玩笑而已?!弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生,描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”,充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書之后,就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間,過去了就再也不會(huì)回來,而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。

說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下,加尼諾創(chuàng)下了不少活:把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒,哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地,久久不能安寧。闖禍之后,得到的沒有表?yè)P(yáng),凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的,只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對(duì)小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒錯(cuò),現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵,小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”,而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了;因?yàn)橛锌陔y辯,小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想,想一下加入自己是小孩,會(huì)怎么做?大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉:一天,小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了,當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候,他想到爸爸給他的警告:早點(diǎn)回家!他轉(zhuǎn)來又一想,這是件好事??!爸爸不會(huì)罵我的!于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?;氐郊液?,已經(jīng)很晚了。小明還沒說話,爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例,但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂,而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀,我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年,也一樣在教育著家長(zhǎng)。

再見了!加尼諾,我們下次再見……

搗蛋鬼日記讀后感 篇6

那天,媽媽送了我一個(gè)帶鎖的日記本。看著它,我不禁又想起了《搗蛋鬼日記》,想起了那個(gè)和我們年齡差不多的小男孩。于是,我懷著高興的心情,又一次仔細(xì)地閱讀了《搗蛋鬼日記》這本書。

這是一本很有意思的書,以日記的形式講述了一個(gè)小男孩加尼諾半年的所有搗蛋經(jīng)歷。加尼諾天真無邪,還是家里唯一的男孩,本應(yīng)在父母和三個(gè)姐姐的疼愛下,自由自在的度過美好的童年生活。但是卻因?yàn)椤皳v蛋”多次闖下大禍,弄的家人啼笑皆非,暴跳如雷,最終被爸爸送到了寄讀學(xué)校。在他家里表演魔術(shù),差點(diǎn)兒射瞎一位客人的眼睛;他在客廳釣魚,卻釣下一個(gè)老人唯一的一顆牙齒;為了慶祝二姐露伊莎的婚禮,他把鞭炮藏在客廳的壁爐里,結(jié)果炸毀了家里的一間房;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩兒;僅僅由于好奇,他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘。他媽媽說:“因?yàn)橛辛怂?,她成了世界上最不幸的女人。”可按照加尼諾卻說:“他只是干了一個(gè)男孩子常干的事,卻總是被家人無限夸大事實(shí),還不得不承受許多無可名狀的委屈?!贝笕伺c小孩的說法雖然截然不同,但這本書卻充滿了歡笑與幽默,不僅經(jīng)常讓你捧腹大笑,還能跟著加尼諾重溫一段快樂而委屈的童年時(shí)光。我掩卷沉思,還從中得到了一些啟迪。

讀著這篇文章,使我想起許多往事,我也曾:為了看看“音樂盒里到底誰在唱歌”,將媽媽十分喜愛的風(fēng)琴音樂盒拆爛;為了驗(yàn)證“搖錢樹”是否真的掉元寶,將一棵發(fā)財(cái)樹連根搖出;為了制作“抓蒼蠅的藥”,將舅媽家的花生油、醬油、面粉等混了一臉盆;為了表演“大變活人”,將小表弟裝進(jìn)了不透氣的紙箱……雖然那是小時(shí)候干的一些傻事,但是現(xiàn)在想起來,我也經(jīng)常情不自禁的偷著樂。不僅有對(duì)童年往事的追憶,也有對(duì)自己不斷成長(zhǎng)的感悟,更多的是對(duì)父母家人的感激。同樣闖了許多“禍”,我的家人沒有把我關(guān)禁閉,也沒有罰我只喝涼水,更沒有認(rèn)為我是不可救藥的壞孩子。而是通過講道理,讓我明白了更多的事情,能夠健康成長(zhǎng)。

另外,我認(rèn)為大人也應(yīng)該好好讀讀這本書,相信他們也能從這本書里得到啟示和教益。讓我們一起來了解孩子,理解孩子。其實(shí),小主人公雖然頑皮,但本質(zhì)并不壞,只是經(jīng)常好心辦壞事,如果大人能因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,他也許能成為一個(gè)非常優(yōu)秀的人。比如他弄死姑媽的龍膽草一事,他只是想讓姑媽高興才拔苗助長(zhǎng)的,可是卻事與愿違,最后搞得姑媽非常生氣。如果大人能夠耐心地聽他解釋,并告訴他哪對(duì)哪錯(cuò),應(yīng)該怎么做,他也就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。大人們往往只相信“棍棒底下出孝子,黃金棒下出好人”,卻不知正是這種棍棒教育,敲掉了孩子的自尊心、愛心和信心,使許多孩子變成了加尼諾那樣子,失去了對(duì)大人的信任,只能對(duì)日記傾訴他的心事。

搗蛋鬼日記讀后感 篇7

這個(gè)暑假,學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》,我一看題目就喜歡這本書,去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完,邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。

書中的小主人公叫加尼諾,這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中,由于他的調(diào)皮搗蛋,他干了許多大人們眼中的壞事,如抄襲他姐姐的日記;弄壞了他姑媽心愛的植物,捉弄他寄宿學(xué)校的校長(zhǎng);用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒;用槍打中了他姐夫的臉,差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎…我覺得,這本書很真實(shí),加尼諾的本質(zhì)不是壞,就是太好動(dòng),有報(bào)復(fù)心、好奇心,對(duì)有些事情會(huì)造成什么樣的后果他不知道,他對(duì)學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)椴幌矚g枯燥的學(xué)習(xí),他抄襲姐姐的日記;因?yàn)楹闷妫獕牧斯脣尩闹参?;因?yàn)榧乃迣W(xué)校的校長(zhǎng)自私,自己吃好的,卻只給孩子們吃粥,所以他捉弄校長(zhǎng);因?yàn)閷?duì)槍的好奇他打中了姐夫的臉,他絕對(duì)不是故意的…所以看完這本書,我不討厭加尼諾,我覺得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后,也慢慢地長(zhǎng)大了,不是太搗蛋了。

媽媽說,因?yàn)榧幽嶂Z身上有我的影子,不愛讀書,好動(dòng),好奇,瞎折騰,所以我喜歡他。我覺得不完全對(duì),也許我對(duì)課本不是太感興趣,但是我對(duì)課外書是很喜歡的,我看過很多的書籍,中外故事,歷史類、戰(zhàn)爭(zhēng)類、科技類,等等。這本就是其中的一本,推薦給大家看哦,希望大家都喜歡。

名師點(diǎn)評(píng):從小作者這篇作文中,我們知道了《搗蛋鬼日記》是怎樣的一本書,主要內(nèi)容是什么。小作者“一看題目就喜歡這本書”,“一口氣讀完,邊讀邊笑”,讓讀者感受到了這本書的有趣。接著小作者回顧了書中給自己留下深刻印象的片段,并逐條分析了書中主人公“加尼諾”做這些事情時(shí)的動(dòng)機(jī),把“我”認(rèn)為“加尼諾”“不是一個(gè)壞孩子”的理由,清楚地展現(xiàn)出來。最后小作者又把書中主人公和“我”巧妙地聯(lián)系起來,間接地證明了“我”雖然也調(diào)皮搗蛋,但“我”“也不是一個(gè)壞孩子”,讓作文的中心更加明確。

小作者的作文,讓我看到了小作者的聰明和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。小作者喜歡并且看過很多的課外書,絕對(duì)不是白看的。

搗蛋鬼日記讀后感合集


讀書能使人開拓眼界,時(shí)隔多年再次閱讀作者寫的作品,依然會(huì)有新的見解。我們?cè)趯懽髌纷x后感時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里?在本文中我們將從多個(gè)角度來分析“搗蛋鬼日記讀后感”。

搗蛋鬼日記讀后感 篇1

《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦!主角是加尼諾,是一個(gè)活潑、勇敢、真誠(chéng)、淘氣的小男孩,他有著令人震驚的奇思妙想。

第一次,他差點(diǎn)把他們整個(gè)家都給炸了,這下,他的爸爸媽媽可以說火冒三丈,罰他天天吃湯面,還獲得了一頓毒打。

第二次,他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通,他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子;他又把一只“懶蟲”,扮演成了一只有著又長(zhǎng)又寬的大鱷魚;接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子;最后他又給大家演示,如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時(shí)候,結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn),他也只好被打入地牢(他的小房間),給禁閉了。

第三次,因?yàn)樗懔艘患笫录?,使得他爸爸一氣之下把他打入了一所天天只能吃惡心大米粥(除了星期五)的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾,讓他幾個(gè)好伙伴,亂棍打的“暴君”校長(zhǎng)頭上腫了一個(gè)又大又紅的大包。他又偽裝成一位學(xué)校創(chuàng)始人,好好地捉弄了校長(zhǎng)夫婦,一番。最后,加尼諾這個(gè)“掃把星”,還是被校長(zhǎng)夫婦氣哄哄地趕出了學(xué)院。

這本書不僅記錄著令你啼笑皆非的惡作劇,還記錄著成長(zhǎng)過程中的快樂、委屈、反抗,呼喚真的愛的教育……

搗蛋鬼日記讀后感 篇2

《搗蛋鬼的日記》讀后感

《搗蛋鬼的日記》是一本深深觸動(dòng)人心的小說。通過主人公搗蛋鬼的視角,揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與人之間的矛盾和傷害,引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的深思。

小說以一系列日記的形式展開,記錄了搗蛋鬼在生活中對(duì)別人進(jìn)行惡作劇和搗蛋的經(jīng)歷。搗蛋鬼是一個(gè)自私、無責(zé)任感和缺乏同情心的人,他對(duì)別人的感受毫不在乎,只為了滿足自己的樂趣而制造混亂。然而,隨著故事的展開,我逐漸發(fā)現(xiàn)搗蛋鬼背后隱藏著一顆受傷的心。

這本書通過描寫搗蛋鬼的生活經(jīng)歷和內(nèi)心獨(dú)白,透露了他身世的悲慘和被遺忘的孤獨(dú)感。搗蛋鬼在被社會(huì)孤立和忽視的情況下,選擇了以惡作劇的方式來“找回快樂”。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性存在著疑問,通過惡作劇來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和不滿。他試圖通過傷害他人來強(qiáng)調(diào)社會(huì)問題,然而,這種做法只能進(jìn)一步加深了他與他人之間的隔閡。

在讀《搗蛋鬼的日記》的過程中,我深切感受到了搗蛋鬼內(nèi)心深處對(duì)愛與關(guān)懷的渴望。他的行為雖然看似可惡,但其實(shí)是一種無助和掙扎的表現(xiàn)。他在自己的心靈中想要被重視和關(guān)懷,但他選擇了以搗蛋的方式尋求這種關(guān)注。這讓我對(duì)社會(huì)中那些看似搗蛋的人和問題有了更深入的思考。

《搗蛋鬼的日記》通過這個(gè)小說人物和故事,揭示了社會(huì)中對(duì)弱勢(shì)群體和需求的忽視。我們往往會(huì)以身外之物來衡量一個(gè)人的價(jià)值,忽視了他們的內(nèi)心需求和感受。搗蛋鬼的存在提醒了我,我們每個(gè)人都需要關(guān)愛和被關(guān)注,而且這種關(guān)懷是非常重要的。搗蛋鬼的故事反映了一個(gè)普遍存在的社會(huì)問題,也激發(fā)了我對(duì)改變社會(huì)現(xiàn)狀的思考和行動(dòng)。

通過讀完《搗蛋鬼的日記》,我意識(shí)到了一個(gè)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)和渴求是何等強(qiáng)烈。我們應(yīng)該努力在日常生活中關(guān)心身邊的人,給予他們關(guān)愛和理解,尊重他們的需求和感受,同時(shí)也應(yīng)該反思社會(huì)中對(duì)弱勢(shì)群體的忽視和歧視。只有通過更多的關(guān)懷和幫助,我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更溫暖和諧的社會(huì)。

總之,從《搗蛋鬼的日記》中我獲得了很多啟示,這本小說深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過搗蛋鬼鮮活的形象和情節(jié),展現(xiàn)了社會(huì)中的問題和對(duì)待弱者的冷漠,讓我明白了每個(gè)人都需要關(guān)懷和關(guān)注。讀后讓我深思人性、社會(huì)問題以及如何改變現(xiàn)狀,這對(duì)于我的成長(zhǎng)和世界觀的塑造有著重要的影響。

搗蛋鬼日記讀后感 篇3

前幾天,我讀了一本十分有趣的書,名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天,書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此,他把日記當(dāng)作自己的小伙伴,每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。

一年的1月8日,他來到他姐夫家,他的姑媽瑪?shù)俜蛉司妥≡谀抢铩,數(shù)俜蛉瞬辉跁r(shí),加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。

加尼諾非常的善良,實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠,想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著:

“可憐的黃鸝!”黃鸝站在了桌子上。誰料,一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。

花貓輕巧的跳上椅子,再跳上桌子,一口咬死了這只不幸的,可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮,太搗蛋了,都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。

倒霉的貓!加尼諾抓住他的脖子,把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行,貓?jiān)趻暝鷷r(shí),又把威尼斯的花瓶打碎了!

過了一會(huì)兒,水龍頭就關(guān)不上了。浴室成了小河!最慘的是,水透過樓板滴到了樓下!

房間、浴室,狼籍一片,加尼諾又是慘遭痛罵。

我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們,有一天,坎尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢,在馬里奧middo;貝迪站起來回答問題時(shí),乘其不備把那涂膠放在了他的座位上,害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來了一場(chǎng)游戲。不用猜,加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書,其樂無窮,《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書,讀前,你有無窮的!希望當(dāng)你閱讀時(shí),你會(huì)有無數(shù)的快樂感覺。讀完后,你會(huì)有更多的回味。結(jié)交書友,讓我們一起在書壇淘金,尋找我們的好書伙伴!

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界!

搗蛋鬼日記讀后感 篇4

是一部日記體**,主人公是一位九歲的小男孩,人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。以下x為您帶來了流氓日記的讀后內(nèi)容。希望你喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感篇一201x年x月x日星期x晴

的“我”開了一個(gè)玩笑,結(jié)果弄得姑媽很不開心。

之后:我阿姨對(duì)家里的一盤龍膽很有感情。她把它放在窗臺(tái)上,每天一早起來澆水,松土和它聊天。舉個(gè)例子,“太好了,親愛的,你長(zhǎng)高了。

”這是她的癖好。今天早上,我起得比她早。看見姑媽的龍膽草,于是我有了一個(gè)想法,就是讓它長(zhǎng)快一點(diǎn),讓姑媽高興。

我輕輕地把花拿下來,用木棍把它系在草的主莖上?,F(xiàn)在龍膽草可以自由升降了。我阿姨會(huì)很高興看到的。五分鐘不到,姑媽就起來了,來到龍膽草跟前:“我親愛的龍膽草,我的小乖乖,你渴了吧?

我給你倒點(diǎn)水喝······”趁姑媽轉(zhuǎn)過時(shí),我想給姑媽一個(gè)驚喜,連忙向上頂了幾下?!芭?,我的小乖乖,你長(zhǎng)高了。你長(zhǎng)高了······”我高興地一直頂,頂、頂、頂,突然小木棍好像頂?shù)秸系K物了。

姑媽按住小木棍生氣地說:“好啊,又是你在搗蛋!”

現(xiàn)在你還是不是覺得所有搗蛋鬼闖的禍都是出于好奇,甚至是惡意玩笑嗎?不!其實(shí),他們又有時(shí)也是出于好心的。

搗蛋鬼日記讀后感篇二201x年x月x日星期x晴

寒假里,我讀了一本書,書名是。

這本書的作者是意大利的露易基·貝臺(tái)利。作者以自傳的形式介紹了一個(gè)九歲的男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。

加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記,決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆:他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù),差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅是出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,在閱讀的過程中,我甚至笑出了眼淚。

笑了之后,也引起了我的思考。為什么我不能寫這么生動(dòng)的日記呢?我把日記和書上的比較,發(fā)現(xiàn)我不善于觀察和記錄。有時(shí)候在打球的過程中,我心里有感覺,但沒有用筆及時(shí)記錄下來。當(dāng)我想起過去的事情時(shí),我沒有那種感覺。

我還要學(xué)***樸實(shí)的語(yǔ)言描述,全書中雖然沒有多少華麗的辭藻,但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí),我也希望我們的父母?jìng)兡芎煤玫刈x一下這本書,雖然在我們的日常生活中,不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情,但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界,可以幫助我們與家長(zhǎng)更好的溝通和相互理解。

我們相信在父母的支持和幫助下,我們會(huì)成為更加誠(chéng)實(shí)善良的學(xué)生。

搗蛋鬼日記讀后感篇三201x年x月x日星期x晴

幾天前,我讀了一本很有趣的書,名叫。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天,書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此,他把日記當(dāng)作自己的小伙伴,每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日,他到他姐夫家,正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰?/p>

瑪?shù)俜蛉瞬辉跁r(shí),加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。加尼諾非常的善良,實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。

于是他用輕巧的手腳打開鳥籠。他想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著:“可憐的黃鸝!

”黃鸝站在了桌子上。誰料,一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。花貓輕巧的跳上椅子,再跳上桌子,一口咬死了這只不幸的,可憐的黃鸝。

加尼諾實(shí)在太調(diào)皮,太搗蛋了,都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!

加尼諾抓住他的脖子,把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行啊,花貓?jiān)趻暝鷷r(shí),又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶!過了一會(huì)兒,水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。

浴室成了小河!最慘的是,水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室,狼籍一片,加尼諾又是慘遭痛罵。

二。我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們,有一天,卡尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢,在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí),乘其不備把那涂膠放在了他的座位上,害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場(chǎng)游戲。

不用猜,加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書很有趣。這是一本毋庸置疑的好書。在你讀之前,你有無限!希望,當(dāng)你讀到它的時(shí)候,你會(huì)有無數(shù)快樂的感覺。讀完后,你會(huì)有更多的回味。結(jié)交書友,讓我們一起在書壇淘金,尋找我們的好書伙伴!

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界!

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1.搗蛋鬼日記

2.搗蛋鬼日記讀后感

3.搗蛋鬼日記讀后感

4.搗蛋鬼的日記的讀后感

搗蛋鬼日記讀后感 篇5

姓名:李羅鈺班級(jí)級(jí)別:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師:倪碧文

回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了,但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了。

主角加尼諾是一個(gè)經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次,加尼諾一個(gè)人去釣魚,掉進(jìn)了河里。

他心里想:“爸爸、媽媽、姐姐一定會(huì)很高興,他們不想看到我這個(gè)搗蛋鬼了,加尼諾一直往下沉,漸漸失去了知覺。當(dāng)加尼諾再次睜開眼睛時(shí),加尼諾看到大家都在他身邊,他媽媽在哭,他姐姐在照顧他。

這讓我想起了自己,我也是經(jīng)常會(huì)不小心惹爸爸媽媽生氣,我還會(huì)經(jīng)常問爸爸媽媽:“您們愛我嗎?”爸爸媽媽總是告訴我:

“肯定愛你咯。”暑假時(shí)我因?yàn)橹гw肺炎住院了,好多天都是發(fā)高燒,媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫,經(jīng)常半夜都在忙。還總問我:

“難受嗎?”還有一次,我做手術(shù)住院,手術(shù)后感染了,做清創(chuàng)手術(shù)時(shí),爸爸媽媽也掉了眼淚。

不管我做什么,爸爸媽媽都愛我。

搗蛋鬼日記讀后感 篇6

這學(xué)期剛開學(xué),我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同,但風(fēng)格迥異,內(nèi)容更為輕松。

這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人路易基貝太利,筆名萬巴,《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的,它講述了許多惡作劇的故事。

這本書可以揭開我們童年的秘密,喚醒童年的記憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題,讓大人們?cè)跉g笑中得到深刻的反思......其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。

有一次,加尼諾的母親告訴加尼諾,他將因說謊而入獄。一天,當(dāng)裁縫來領(lǐng)工資時(shí),加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。

加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢,于是他對(duì)裁縫說:“我妹妹撒謊,我媽媽在家。”。結(jié)果得到了一記重重的耳光。

孩子的本質(zhì)是好的,卻無法自覺免受大人的壞影響,加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去,**只相信棍子底下有孝子,不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對(duì)自己的孩子開始新一輪的棒打,完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識(shí)嗎?如果連書都看不懂,更何談理解呢?

包括我們寫文章,常用華麗的詞藻堆砌,夸張的手法嘩眾取寵,脫離生活和現(xiàn)實(shí),卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評(píng)書《三國(guó)演義》,因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?,看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味,傳600余年而不衰。

搗蛋鬼日記讀后感 篇7

五年級(jí)三班劉軒宇輔導(dǎo)老師:朱孟蘭

剛放寒假,媽媽就帶我到書店,逛了半天,我終于選了一本《搗蛋鬼日記》,一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書,書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他,一個(gè)九歲男孩,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子:他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。

他母親說,因?yàn)樗?,她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是?duì)加尼諾不滿意,但我覺得加尼諾很可愛,很聰明,只是有點(diǎn)淘氣,對(duì)一切都充滿好奇。在我看來,加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)???

為什么大人們對(duì)加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢?

看完這本書,你會(huì)知道它不僅是一本充滿歡笑的書,也是一個(gè)充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童,一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢?

姓名:代佳明指導(dǎo)教師:王佳艷

今年暑假,我讀了一本叫《搗亂者日記》的書,非常有趣。

主人公加尼諾常說自己很倒霉,讀完這本書之后,我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講述了一個(gè)9歲男孩淘氣的傳說。例如,加尼諾發(fā)現(xiàn)他的阿姨喜歡窗臺(tái)上的龍膽草,經(jīng)常和她聊天,希望龍膽草能早點(diǎn)長(zhǎng)高。那天早上,加尼諾特意起得比姑媽還早。

然后他把花盆倒空,把龍膽草綁在一小塊木頭上,讓木頭的一端穿過花盆的水孔,填滿泥土,把花盆放回原來的位置。接著,他蹲到窗外,攥著小木條的一頭等候。不到五分鐘,貝蒂娜阿姨打開窗戶,開始和龍?zhí)锪奶臁?/p>

"哦,我親愛的,你好嗎?哦,可憐的家伙,你的葉子碎了?!彼阍诖芭_(tái)下,一動(dòng)不動(dòng),笑不出來?!暗纫幌拢胰ツ冒鸭舻??!碑?dāng)她去拿剪刀的時(shí)候。

"我那小木條上捅了一點(diǎn)。突然,姑媽叫了起來:"奧,天哪,你長(zhǎng)高了。

“就這樣。每次離開,加尼諾都會(huì)把棍子戳幾下。直到花盆被戳翻,我才恍然大悟,起身去拿那根棍子。加尼諾做了許多快樂的事,這使他感到委屈。

如果你想認(rèn)識(shí)加尼諾,你可以和我一起讀這本書。

《搗蛋鬼日記》讀后感(三)

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴,這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物,主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋,在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí),也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對(duì)一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說,給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊憬愕奈钑?huì)被破壞,馬拉利競(jìng)選失敗……在大人們的眼里,這些都是非常討厭的,不可原諒的,但是在我的眼里,加尼諾是沒有做錯(cuò)的。

這是因?yàn)槟切┏赡耆瞬惶⒁饧幽嶂Z。太虛偽了。

從這本書中,值得思考和反思**的世界,不同思想的虛偽,唯利是圖的行為,自以為是的行為,以及對(duì)兒童的不尊重。還有一些大人對(duì)孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書,我交了個(gè)朋友,加尼諾。他聰明可愛。他簡(jiǎn)單,善良,聰明,能說會(huì)道。這本書會(huì)讓你去思考……

六(3)班:鐘雪芳

搗蛋鬼日記讀后感 篇8

前幾天,我讀了一本十分有趣的書,名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

下面就是小編分享的搗蛋鬼日記讀后感三篇,一起來看一下吧。

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴,這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物,主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋,在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí),也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對(duì)一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說,給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?,姐姐的舞?huì)被破壞,馬拉利競(jìng)選失敗……在大人們的眼里,這些都是非常討厭的,不可原諒的,但是在我的眼里,加尼諾是沒有做錯(cuò)的。

這是因?yàn)槟切┏赡耆瞬惶⒁饧幽嶂Z。太虛偽了。

從這本書中,值得思考和反思**的世界,不同思想的虛偽,唯利是圖的行為,自以為是的行為,以及對(duì)兒童的不尊重。還有一些大人對(duì)孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書,我交了個(gè)朋友,加尼諾。他聰明可愛。他簡(jiǎn)單,善良,聰明,能說會(huì)道。這本書會(huì)讓你去思考……

搗蛋鬼日記讀后感二

剛放寒假,媽媽就帶我到書店,逛了半天,我終于選了一本《搗蛋鬼日記》,一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中,搗蛋鬼日記讀后感。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書,書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他,一個(gè)九歲男孩,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子:他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的”猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。

他母親說,因?yàn)樗?,她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是?duì)加尼諾不滿意,但我覺得加尼諾很可愛,很聰明,只是有點(diǎn)淘氣,對(duì)一切都充滿好奇。在我看來,加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)?。?/p>

為什么大人們對(duì)加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢?

看完這本書,你會(huì)知道它不僅是一本充滿歡笑的書,也是一個(gè)充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童,一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢?

搗蛋鬼日記讀后感三

聽大人們說,我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足,專門叛逆的年齡??墒牵野l(fā)現(xiàn)我還是長(zhǎng)大了。我以前是多么的調(diào)皮,多么的搗蛋,可是看了《搗蛋鬼日記》后,我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良,可愛。

我們還發(fā)現(xiàn),我們孩子的天性也是一個(gè)良好的開端。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。

《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作,深受孩子和家長(zhǎng)的鐘愛。本書記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷,開啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密,每個(gè)人都可以從中找回童年所有的快樂和委屈……

他是一個(gè)九歲的男孩,出于好奇,做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

他母親說,因?yàn)樗闪耸澜缟献畈恍业呐恕?/p>

其實(shí),我小的時(shí)候,也是如此的調(diào)皮,如此的搗蛋。然而,我們有一個(gè)共同的特點(diǎn):我們的出發(fā)點(diǎn)是好奇心。

就像我小時(shí)候,看著爸爸那副眼鏡,也想戴一戴,結(jié)果后果是:摔一個(gè)大跟頭,腳崴了,眼鏡爛了,好了后,一頓毒打……

我小時(shí)候,還總愛玩捉貓貓,沒回都賴皮,一輪到我當(dāng)貓,那個(gè)人的后果就是:我連踢帶

拽,一邊狂哭,他在那邊被家長(zhǎng)批評(píng)(簡(jiǎn)稱受罪),我在這邊假裝抹眼淚,失聲痛哭,誰知道我還在一邊偷笑……

后來,我長(zhǎng)大了一點(diǎn)比較聽話。上學(xué)的時(shí)候,我總是坐在教室里,專心看書,受到父母和老師的表?yè)P(yáng)。誰知道,我是在看課外書或者是漫畫書……

現(xiàn)在的我,有了許多叛逆的滋味,不過也乖巧了,懂事了許多。就像我想捉弄?jiǎng)e人一樣,這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實(shí)際的,也只有那些語(yǔ)句類的“惡作劇”,相當(dāng)于給老師或家長(zhǎng)添亂的小點(diǎn)子,不足一提。

我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的,而我們?cè)瓉淼奶煨?,就是這樣做的原因,真的是一個(gè)天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。

我們的天性善良,天真,可愛,有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話,你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活,這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢?所以,請(qǐng)?jiān)徫覀兊腻e(cuò)誤。我相信,當(dāng)我們長(zhǎng)大,我們會(huì)讓你感到快樂和自豪!

搗蛋鬼日記讀后感11篇


書籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡,讀完作者的作品,不少人沉浸其中,書中引人入勝的描寫帶給我們?cè)S多感悟。讀后感寫的是自己的真情實(shí)感,自己是怎樣感受和怎樣想的,就怎樣寫。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“搗蛋鬼日記讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!

搗蛋鬼日記讀后感(篇1)

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩(shī)人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚,但是,我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本,他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的,但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢!

我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng),但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子;有一次,他坐火車去羅馬,在火車上由于他的好奇,把警報(bào)器拉響,結(jié)果害的火車緊急停車,還招來了五、六個(gè)鐵路職工,最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了!通過這件事讓我明白到,我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘?,在公共?chǎng)所隨意亂摸、亂碰、亂拉,最后自己受傷害,給別人帶來麻煩,甚至還會(huì)造成無法想象的后果!

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí),由于不想天天喝大米粥,所以他們偷偷把煤油淋在大米上,害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食,變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯,不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯,但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我,我會(huì)向校長(zhǎng)提議以后不要天天喝大米粥,經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營(yíng)養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后,我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年,是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感(篇2)

今年寒假,我讀了《搗蛋鬼日記》。這本書的作者的萬巴,是意大利著名的小說家,還是個(gè)小有名氣的詩(shī)人。

小時(shí)候的萬巴是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子。而且很喜歡路見不平拔刀相助,老師和父母把他看成問題孩子。由此可見,小時(shí)候的萬巴和搗蛋鬼日記的搗蛋鬼如出一撤。事情也算如此。搗蛋鬼日記是一部自傳體小說,幾乎可以說是照著萬巴童年生活的真實(shí)寫照,真是生動(dòng),富有感染力……記錄了人稱搗蛋鬼的加尼諾的種種經(jīng)歷。從媽媽送他筆記本的那天起,他一件不差的寫下自己經(jīng)歷的一件事情。他總給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事……有些讓人開懷大笑,有些讓人大發(fā)雷霆……

加尼諾在姐姐的婚禮上,他把炮仗拴在姐夫的扣眼上;他想做魔法師,為了練習(xí)魔術(shù),砸碎了鄰居的金表,用媽媽的競(jìng)標(biāo)答題,導(dǎo)致媽媽認(rèn)為鄰居是偷盜狂;喜歡釣魚的他,卻釣上了一顆老人的牙齒……

搗蛋鬼加尼諾用日記的形式記錄了他豐富多彩的生活,他也揭露了承認(rèn)的虛偽,對(duì)孩子的不尊重……書中有意無意的玩笑和惡作劇不僅給讀者帶來歡笑,更讓人沉思。

搗蛋鬼日記讀后感(篇3)

這個(gè)暑假,學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》,我一看題目就喜歡這本書,去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完,邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。

書中的小主人公叫加尼諾,這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中,由于他的調(diào)皮搗蛋,他干了許多大人們眼中的壞事,如抄襲他姐姐的日記;弄壞了他姑媽心愛的植物,捉弄他寄宿學(xué)校的校長(zhǎng);用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒;用槍打中了他姐夫的臉,差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺得,這本書很真實(shí),加尼諾的本質(zhì)不是壞,就是太好動(dòng),有報(bào)復(fù)心、好奇心,對(duì)有些事情會(huì)造成什么樣的后果他不知道,他對(duì)學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)椴幌矚g枯燥的學(xué)習(xí),他抄襲姐姐的日記;因?yàn)楹闷?,他弄壞了姑媽的植物;因?yàn)榧乃迣W(xué)校的校長(zhǎng)自私,自己吃好的,卻只給孩子們吃粥,所以他捉弄校長(zhǎng);因?yàn)閷?duì)槍的好奇他打中了姐夫的臉,他絕對(duì)不是故意的…所以看完這本書,我不討厭加尼諾,我覺得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后,也慢慢地長(zhǎng)大了,不是太搗蛋了。

媽媽說,因?yàn)榧幽嶂Z身上有我的影子,不愛讀書,好動(dòng),好奇,瞎折騰,所以我喜歡他。我覺得不完全對(duì),也許我對(duì)課本不是太感興趣,但是我對(duì)課外書是很喜歡的,我看過很多的書籍,中外故事,歷史類、戰(zhàn)爭(zhēng)類、科技類,等等。這本就是其中的一本,推薦給大家看哦,希望大家都喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感(篇4)

從上周開始,我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣,就拿起了一直久久放在書柜上的它。

這本書的作者是意大利的萬巴,主要講了主人公加尼諾十分的調(diào)皮搗蛋,常常令家人十分頭痛。并且也是他的童年寫照,這是一本時(shí)而令我捧腹大笑,時(shí)而又令我深思的書本,這本書通過孩子的視角,揭露了大人世界的虛偽的這本書與荒唐。

而加尼諾的一次又一次的調(diào)皮搗蛋,也給家里人帶來了毀滅性的災(zāi)難--""姐姐的舞會(huì)被毀""馬拉力差點(diǎn)失明,竟選失敗以及失去大筆遺產(chǎn)?!?/p>

這本書里我最喜歡,印象最深刻的一段是加尼諾怕因?yàn)樽约簩?dǎo)致姐姐的舞會(huì)被毀,怕姐姐打他,從而踏上了逃往貝蒂納姑媽家的片段,非常精彩。

而另一段故事是值得我們深思的,加尼諾的媽媽告訴過它,只要說謊話就會(huì)下地獄,而一天,有人來收房租,媽媽讓姐姐說她不在家,而加尼諾為了讓媽媽不下地獄,就大聲說:“媽媽沒不在家。她在樓上?!笨墒怯懙搅艘欢汛颉K?,大人世界是這虛偽的本書,這本書運(yùn)用了許多幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句和文筆,充分風(fēng)刺了大人虛偽的面貌---姐姐們總是在背后拿別人的照片在寫字評(píng)論………

而這本日記體的自傳式小說,也深得廣大讀者的喜愛。

搗蛋鬼日記讀后感(篇5)

《搗蛋鬼日記》這本書,是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對(duì)厚些的《傅雷家書》,我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因?yàn)槲乙郧耙彩且粋€(gè)小搗蛋鬼,所以一拿到這本書,我就如饑似渴地讀了起來。

書里的搗蛋鬼——加尼諾,真是太會(huì)搗蛋了:他在家玩魔術(shù)的時(shí)候,把叔叔的眼睛給打傷了;在爸爸媽媽不在家的時(shí)候,晚上嚇唬姐姐,引來了鄰居們;和同學(xué)一起開車,出了車禍……因?yàn)轸[出了太多太多的事情,加尼諾被迫被送到了離家遙遠(yuǎn)的住讀學(xué)校。

看了加尼諾的日記后,我想到了我小時(shí)候在家玩完玩具后,不想收起來,又怕被媽媽罵,于是我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法——把門鎖了起來,而且是人不在里面的時(shí)候。到了晚上,媽媽下班回來了,我立刻把門一鎖出來迎接她。當(dāng)媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)不知道怎么打開門了。后來只能請(qǐng)“急開鎖”的師傅上門將房門打開,我們才得以進(jìn)房睡覺。

再來說說書中的加尼諾,他被送到住讀學(xué)校后,又和其他幾個(gè)同學(xué)一起揭發(fā)了校長(zhǎng)和廚師,用洗盤子的水做湯給同學(xué)們喝的事實(shí)。為了報(bào)復(fù),他又扮演學(xué)校創(chuàng)始人的靈魂來嚇唬校長(zhǎng)。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學(xué)。他自稱“雷伊”,也是一個(gè)“搗蛋鬼”。一天上課時(shí),彭展同學(xué)想知道“霾”字怎么讀,老師還沒來得及點(diǎn)同學(xué)上講臺(tái)來注音,我只感覺身旁有一陣風(fēng)吹來,我想:肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來,就已經(jīng)看見他站在那里期待著老師表?yè)P(yáng)啦!但是他沒想到,自己不但沒得到夸獎(jiǎng),反而被批評(píng)了一頓——因?yàn)樯险n時(shí)間不能隨便下位。我當(dāng)時(shí)就想,如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”,就沒有了學(xué)習(xí)和生活中的樂趣了,如同一個(gè)成語(yǔ)所形容的那樣——千第1篇律,那多單調(diào)乏味呀!

這本書中的加尼諾,用他那異想天開的天真形象,不僅向我們展示了一個(gè)有趣的故事,而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕松有趣,又能勾起人們對(duì)童年的美好回憶,難怪我讀了一遍又一遍,至今仍一愛一不釋手!最后,我希望所有的人,通過讀這本書,分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事,并不斷開啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密:其實(shí)搗蛋也“瘋狂”,在幽默與歡笑之間,可以重溫一段快樂而委屈的童年時(shí)光,這樣閱讀真好!

搗蛋鬼日記讀后感(篇6)

乍一看題目,你可能會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想:搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實(shí)恰恰相反——這是一本能傳遞愛與正能量的書。

這本書講述的是主人公加尼諾因?yàn)楦鞣N原因,為家中帶來了許多麻煩事,如:在燉肉里加入一大把鹽,拆壞了一個(gè)布娃娃,報(bào)復(fù)大人,離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此,大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。

加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力,但卻沒想到好心幫倒忙,幫人不成,反倒被罵了一頓?;蛟S在大家的眼中,加尼諾就是壞孩子,大麻煩,但我不一樣——我在這本書中看到真誠(chéng)、勇敢和天真無邪,我看到了一個(gè)孩子真正的天性。

看完了這本書,我想到了我自己。

小時(shí)候,我也是大人眼中“愛闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞,我把雞蛋放在被窩里,希望自己也能孵出小雞來。但萬萬沒想到睡覺時(shí)一不留神把雞蛋壓碎了,黃色和白色混在一起,一塊塊的黏黃染在了被子上,還散發(fā)著陣陣腥氣。于是,早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后,我明白了:一般情況下,人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過的“禍”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來想做一個(gè)小包,但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)把小包的口都封上了,手上的小針眼一個(gè)禮拜都還隱隱作痛;自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”,自信滿滿地入口一嘗,才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實(shí)在很不好,之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長(zhǎng)大,我明白了“無規(guī)矩不成方圓”,便不再調(diào)皮,很少闖禍了。但是,那些從探索中獲取知識(shí)和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。

生活本來就是五顏六色的??捱^,笑過,驕傲過,也委屈過……這些好的或不好的種種到最后總會(huì)組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”,去探索未知,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩?。ㄩZ玉珍)

搗蛋鬼日記讀后感(篇7)

這學(xué)期剛開學(xué),我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。

這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同,但風(fēng)格迥異,內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人路易基貝太利,筆名萬巴,《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。

這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。從書名可以猜到,這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個(gè)人童年時(shí)的秘密,喚醒兒時(shí)的回憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題,讓大人們?cè)跉g笑中得到深刻的反思......

其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次,加尼諾的媽媽告訴加尼諾:說謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天,裁縫來到家里收工錢,加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄,就對(duì)裁縫說:“姐姐說謊,媽媽在家?!苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的,卻無法自覺免受大人的“壞影響”,加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去,成人只相信“棍棒下面出孝子”,全然不顧棍棒下面的委屈,甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對(duì)自己的孩子開始新一輪的棒打,完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識(shí)嗎?如果連書都看不懂,更何談理解呢?包括我們寫文章,常用華麗的詞藻堆砌,夸張的手法嘩眾取寵,脫離生活和現(xiàn)實(shí),卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評(píng)書《三國(guó)演義》,因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?,看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味,傳600余年而不衰。如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話,那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧,和你們的父母一同享受這份快樂吧!

搗蛋鬼日記讀后感(篇8)

孩子的天性就如同艱難險(xiǎn)阻中的一盞明燈,為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性,可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽(yù),也終究只是深夜的蟋蟀,僅遵循著不變的自然規(guī)律。

而《搗蛋鬼日記》一書正記錄著這樣的景象,他讓我感受到了生活中的喜怒哀樂,在我的心房照射了一束久違的陽(yáng)光,讓我體會(huì)到了天性的力量。同時(shí)也滋生了對(duì)于主人公加尼諾·斯托帕尼的同情和敬佩,更讓我想起了自己那如黑白畫一般毫無色彩,也沒有陽(yáng)光的童年時(shí)代。加尼諾每次都懷揣著一顆善良而又赤熱的心,卻常常弄巧成拙,有著與其他孩子一樣的向往,卻不被大人接受。可他依舊不忘自己的初心和那顆埋藏在心底的童心,或許這才是讓我敬佩的原因吧!可是最終他成為了一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼,是一股怎樣的力量讓他有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢?

因?yàn)樗幸粋€(gè)十分怪異的家庭:暴君一樣的父親,對(duì)加尼諾的教育方式粗暴不堪,促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤;一味溺愛他的母親,無論加尼諾犯下了什么錯(cuò)誤,都用寬容的心對(duì)待,讓他肆意的撒野,毫無底線;行為不一的姐姐姐夫,所作所為與心理和性格完全不符,也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量,以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由,扼殺孩子的童心。

失去童心自由的他,同時(shí)也做了數(shù)之不盡的拙事,去尋找釣魚的樂趣,卻不小心掉進(jìn)河中;興致勃勃地表演魔術(shù),卻刺傷了客人的眼睛;想為姑媽準(zhǔn)備一個(gè)驚喜,卻惹得她火冒三丈;想讓鄰居家的孩子長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí),卻讓孩子的父母義憤填膺;與同學(xué)打賭,卻釀成了一場(chǎng)車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心,讓他漸漸的步入歧途,成為了討人厭的搗蛋鬼。

對(duì)于我而言,這本書不僅是一本逗我開心,令我愉悅的惡劇大全,更是一位與我同行的伴侶,一位有著魔力的心靈導(dǎo)師,在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)并安慰我。但此書也揭示了社會(huì)在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣:“孩子應(yīng)該尊重大人,而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?!笨墒沁@樣的社會(huì)應(yīng)該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子,還是頑劣的搗蛋鬼,都擁有自己的思想,也向往自己的生活,能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應(yīng)該用孩子的眼光看待這個(gè)繽紛的世界,采納適合孩子的方法,或許搗蛋鬼也將不復(fù)存在!

搗蛋鬼的世界,擁有無窮的想象力,無盡的創(chuàng)造力,總使人琢磨不透,但千萬不要抹殺孩子的這份天性,或許這份天性,也是他最寶貴,最值得回憶,最有價(jià)值的!

搗蛋鬼日記讀后感(篇9)

暑期我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》的書,這本書圍繞著主人公加尼諾,描寫了一段生動(dòng)有趣的人物形象。除了他還有他的三個(gè)姐姐、他的母親和嚴(yán)厲的父親。這是他的家庭。除此之外,還有女仆卡泰利娜、醫(yī)生科拉爾托、律師馬拉利、老姑娘貝蒂娜姑媽……

加尼諾在書里被稱作搗蛋鬼,加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,日記記載了他半年時(shí)間里各種搗蛋的經(jīng)歷。

在我看來,加尼諾是聰明可愛的,他單純、活潑、善良、機(jī)靈、能言善辯,并且具備一個(gè)男孩對(duì)一切事物好奇的個(gè)性。他所作所為的出發(fā)點(diǎn)是好的,他很多頑皮的想法,也并不出于惡意。對(duì)姐姐婚禮的慶祝,幫姑媽的龍膽草長(zhǎng)高,給姐夫買文件夾,幫姐夫澄清事實(shí),同可惡的校長(zhǎng)及其老婆作斗爭(zhēng)……

而加尼諾一次又一次的實(shí)話實(shí)說,給家人帶來了毀滅性的麻煩,姐姐們的舞會(huì)被搞砸,馬拉利失去大筆遺產(chǎn)以及競(jìng)選失敗……。在大人看來,都是不可原諒的,但是加尼諾錯(cuò)在哪里呢?錯(cuò)在他生活在一群虛偽、荒唐、貪婪懦弱的成年人之中。

閱讀這本書,你就能認(rèn)識(shí)到,這不僅僅是一本少兒讀物,他會(huì)引你去回憶、去思考……

搗蛋鬼日記讀后感(篇10)

在我生日派對(duì)之時(shí),我的禮物大鬧了一場(chǎng)。大家可能不明白禮物怎么會(huì)搗蛋呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠,奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的小伙伴來了,他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有:風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了!可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉(cāng)鼠‘因?yàn)樾}(cāng)鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會(huì)可愛的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關(guān)籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢,只聽婷婷大叫一聲:“啊!”,我們急忙回過頭來瞧,原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢!“咣當(dāng)!”一聲從我的書房里傳來,我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了,我生氣極了!我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠,我們累級(jí)了,便放棄了這個(gè)抓松鼠的計(jì)劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片,正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭(zhēng)薯片,我以為是“維納斯”就說:“你要吃的話就自己在拿一袋?!薄熬S納斯”聞言說:“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片。”我低頭一看,原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓?!钡某灾?!

唉!都怪我粗心大意才害得我的生日派對(duì)搞成了惡作劇派對(duì)。對(duì)了!還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感(篇11)

這個(gè)暑假我讀了一本生動(dòng)有趣的書——《搗蛋鬼日記》,作者是意大利著名兒童文學(xué)家萬巴,他也是一位小有名氣的詩(shī)人。

書里講的是一個(gè)人稱“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩,也總是有意無意地給身邊的人惹上麻煩。比如:他喜歡釣魚,卻意外地釣下一個(gè)老人的一顆牙齒;他想做個(gè)魔術(shù)師,在家中表演魔術(shù)時(shí),卻差點(diǎn)射瞎了一位客人的眼睛;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說如此,但加尼諾勇敢善良、有愛心、也非常樂于助人。他覺得大人很虛偽,說一套,做一套,總是不敢顯露自己真實(shí)的一面。

加尼諾是一個(gè)很喜歡探索的孩子,對(duì)一切事物都充滿了好奇心,沒有什么點(diǎn)子是他想不到的,也沒有什么事是他不敢做的。可就是因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心和這些稀奇古怪的想法,他總會(huì)惹出一些麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事,那時(shí)我兩歲,爸爸正在修電腦主機(jī),我覺得好奇,就拿著螺絲刀學(xué)著爸爸的樣子對(duì)著電腦搗來?yè)v去,趁爸爸不注意,我對(duì)著電腦使勁一捅,結(jié)果電腦差點(diǎn)修不好,爸爸哭笑不得。我覺得我們應(yīng)該像加尼諾一樣,善于動(dòng)腦,勇于探索,對(duì)新鮮事物多加思考,這不僅會(huì)使自己的能力得到鍛煉,還會(huì)讓我們的童年更加豐富多彩。

從書中我還感受到了作者對(duì)美好童年的回憶,所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天,多學(xué)習(xí),多思考,不讓自己的童年留有遺憾。

搗蛋鬼日記讀后感4篇


閱讀是成功的不二法寶,熱愛閱讀更是至關(guān)重要。讀者認(rèn)真品味作者的作品,必然會(huì)有許多領(lǐng)悟。在閱讀過程中,把所得之感都用讀后感記錄下來,更能深刻理解作品內(nèi)涵。為了幫助大家學(xué)習(xí)和工作,我們專門整理了一份“搗蛋鬼日記讀后感”。希望您能夠好好閱讀,并從中獲得收獲。

搗蛋鬼日記讀后感【篇1】

暑假里,我讀了很多書,其中令我印象最為深刻的,也是我最喜歡的,要數(shù)《搗蛋鬼日記》了。

主人公加尼諾聰明善良、熱情活潑,很有好奇心和正義感,但又不乏豐富的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)還是一個(gè)樂于助人的孩子。加尼諾最大的特點(diǎn),就是堅(jiān)持以日記的形式,記錄下半年時(shí)間里自己的種種經(jīng)歷,這也是我最佩服他的地方。我要向加尼諾學(xué)習(xí),熱愛生活,堅(jiān)持不懈地記錄自己印象最深的經(jīng)歷,或者自己身邊的人事物,從而感受寫作帶來的快樂。

同時(shí),發(fā)生在加尼諾身上的故事不禁讓我捧腹大笑,和他一起走過天真無邪、活潑率直的童年。加尼諾第一次寫日記,就把大姐的婚事搞砸了;為了報(bào)復(fù)二姐,他使姐姐們精心布置的舞會(huì)成了泡影;即使在鄉(xiāng)下的姑媽家,加尼諾也不消?!懒斯脣尩凝埬懖荩€把農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物,甚至鄰居家的小孩都征來,辦了一個(gè)“動(dòng)物園”;為了表示慶祝,他又把炮仗拴在姐夫的禮服上,把婚禮攪得天翻地覆……

其實(shí)很多時(shí)候,我們的好奇心會(huì)給別人帶來麻煩,我們自以為是的善心會(huì)把事情搞砸,這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們,請(qǐng)你們多一些理解和寬容,陪伴著我們一起走過多彩的童年。

《搗蛋鬼日記》真是一本好書!

搗蛋鬼日記讀后感【篇2】

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩(shī)人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚,但是,我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本,他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的,但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢!

我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng),但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子;有一次,他坐火車去羅馬,在火車上由于他的好奇,把警報(bào)器拉響,結(jié)果害的火車緊急停車,還招來了五、六個(gè)鐵路職工,最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了!通過這件事讓我明白到,我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘?,在公共?chǎng)所隨意亂摸、亂碰、亂拉,最后自己受傷害,給別人帶來麻煩,甚至還會(huì)造成無法想象的后果!

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí),由于不想天天喝大米粥,所以他們偷偷把煤油淋在大米上,害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食,變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯,不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯,但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我,我會(huì)向校長(zhǎng)提議以后不要天天喝大米粥,經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營(yíng)養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后,我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年,是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感【篇3】

曾苦苦地尋找過幸福,卻不曾想,幸福就在書中,需要我們自己去體會(huì)。徜徉書中,才發(fā)現(xiàn)我很幸福。

在書中,我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的屈原;認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人,風(fēng)歌笑孔丘”的李白;認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識(shí)他們,我感到無比幸福。在書中,我看到滾滾塵風(fēng)的三國(guó)英雄,梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。

暑假里,我閱讀了《我和狗狗的約定》,《搗蛋鬼日記》,《麻辣校園成長(zhǎng)故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴,這本書主要寫了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾,在大半年的時(shí)間里,他一直想做一些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻一不小心掉進(jìn)了河里;興致勃勃地表演魔術(shù),卻射傷了觀眾的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí),去惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場(chǎng)車禍;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢?因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H,一味溺愛他的母親,還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的,錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔,一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。

“讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!笔篱g萬物,濃縮于書中的那個(gè)小小世界。書,充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的感情,更是教給了我們?cè)S多受用一生的知識(shí)。

搗蛋鬼日記讀后感【篇4】

寒假,我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》,它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書,便被它的書名吸引住了,沒想到一看起來,我的手就像被膠水黏住了一樣。

加尼諾是個(gè)調(diào)皮、搗蛋的孩子,做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時(shí)間里,他一直想做些好事,卻往往弄巧成拙,惹得大人們火冒三丈:他想讓鄰居小孩長(zhǎng)見識(shí),卻惹得小孩的父母義憤填膺;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個(gè)因好心而闖禍的孩子,這樣一個(gè)喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。

從加尼諾身上,我看到了自己的影子。有一次,媽媽沒空照顧弟弟,我便自告奮勇,主動(dòng)說要照顧弟弟。之后,我就在一旁看手機(jī),把弟弟扔在一邊不聞不問,連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時(shí),我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓,讓我十分慚愧。她一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我明白了:無論做什么事,既然已經(jīng)答應(yīng)了就要認(rèn)真做到,否則會(huì)好心辦壞事。

一本好書像一盞指路明燈,時(shí)時(shí)指引你前進(jìn)的方向;它更像一面鏡子,可以洞察你的內(nèi)心世界,矯正你的言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸,不管做什么事,一定要考慮后果,為自己的行為負(fù)責(zé),這樣長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有責(zé)任感的人。

搗蛋王作文


通過寫作學(xué)生可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,寫作讓我們從內(nèi)心深處感受到美好的存在。依據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一篇涉及“搗蛋王作文”的文章。所有提供的信息僅供參考具體情況還需要根據(jù)實(shí)際情況做出判斷!

搗蛋王作文 篇1

瞧!站在你面前的是一位英俊瀟灑的帥小伙。他有一雙水汪汪的大眼睛,眼睛里透露出男孩子特有的機(jī)靈勁兒。和所有的男孩子一樣,他很喜歡玩,就算給他一根毛線,他也能玩得津津有味。他就是我的弟弟!

一次,我爸爸帶了一輛奔馳玩具車,送給我弟弟玩,并說:這是一輛100多元的奔馳玩具車,這也是給你買的最后一輛汽車,你以后就不許買幼兒園門口的汽車嘍!弟弟頭也不抬的點(diǎn)點(diǎn)頭,開心地笑了。我以為弟弟會(huì)開心的玩汽車,沒想到,我弟弟竟然會(huì)開心的剪汽車的門,那輛汽車似乎在呼喊著:快救救我!快救救我!我不顧一切的沖上去把汽車搶過來,趕緊跳到沙發(fā)上。弟弟看見自己的獵物被搶了,生氣地站起來,用惡狼般的眼睛盯著我,我又蹦又跳,一點(diǎn)也不理睬弟弟,弟弟氣壞了,眼睛一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng),就拿起剪刀來剪我的衣服,我眼看自己的衣服就要被弟弟給剪斷了,就又把衣服搶過來,又跳到沙發(fā)上給弟弟做了一個(gè)鬼臉。誰知,弟弟一屁股坐在地上哭了起來,媽媽趕緊跑過來那東西拿了過來,安慰弟弟,我生氣極了,跑到自己房間里滅氣。

弟弟一看陰謀得逞了,又開始破壞了。

弟弟這么調(diào)皮搗蛋,于是,我和全家送給他一個(gè)美稱搗蛋鬼。

搗蛋王作文 篇2

“搗蛋”,顧名思義很調(diào)皮。但是這次的“搗蛋”是真正的搗——蛋。在主題“圓溜溜的蛋”實(shí)施過程中,幼兒親身體驗(yàn)了一次“搗蛋”課,體驗(yàn)到“搗蛋”的樂趣。

剛開始,我請(qǐng)幼兒猜一猜最好的打蛋方法是什么?幼兒紛紛說:在桌子上敲、在頭上敲······答案很多。于是我讓個(gè)別幼兒來用自己的方法打蛋,結(jié)果是雞蛋打爛了,而且幼兒打得很開心,接著我就交給他們打蛋的方法,并且也請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)著打了幾個(gè)蛋,孩子們非常踴躍,積極性很高,經(jīng)過幾次的嘗試,幼兒也基本學(xué)會(huì)了打蛋的本領(lǐng)。

打完蛋接下來就要開始真正的“搗蛋”了,每一組上一個(gè)大托盤、幾個(gè)雞蛋、一雙筷子,先讓幼兒把蛋打到托盤中,然后開始輪著“搗蛋”。在“搗蛋”的過程中,幼兒玩得不亦樂乎,有的還把蛋搗得飛起來,每一組的.氣氛非常熱烈,一個(gè)人在搗的時(shí)候,其他人都湊到中間看,一邊看,還一邊討論著,儼然一個(gè)個(gè)小科學(xué)家。搗完蛋后,幼兒都發(fā)表了自己的意見,因?yàn)槊總€(gè)人都嘗試了“搗蛋”所以個(gè)個(gè)都有話講。

在這次的活動(dòng)中,孩子們充分動(dòng)了起來,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)搗蛋,新“綱要”指出:學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動(dòng)探索的過程,教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在這次的活動(dòng)中,幼兒運(yùn)用了多種感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)敲雞蛋的學(xué)問,搗雞蛋的學(xué)問,通過親手體驗(yàn)得到的知識(shí)是不容易遺忘的。

搗蛋王作文 篇3

一雙滴溜滴溜轉(zhuǎn)的大眼睛,一張總是掛著壞笑、能說會(huì)道的小嘴巴,再加上一個(gè)天才般的大腦,湊集成了咱們班級(jí)的搗蛋大王——程海軒。

要說程海軒是搗蛋大王,可真是一點(diǎn)也不為過。就拿它的嘴來說吧,它的嘴皮子可真是夠溜呀!有一回,程海軒拿著一道很難的奧數(shù)題“討教”咱們班“薛博士”(其實(shí)他早就做出答案了,他是想打聽一下薛博文會(huì)不會(huì)做),以薛博士的腦筋,這道題底子難不倒他,他略一深思,便講給了程海軒??墒茄Σ┪囊徊恍⌒恼f錯(cuò)一個(gè)數(shù),這回程海軒可來勁啦,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)說出了好多話,什么“為人師表怎么能粗枝大葉呀!”,又什么“你可是使人誤入歧途呀!”這些話中心沒有一點(diǎn)連續(xù),像發(fā)連珠炮似地,搞得薛博文暈頭轉(zhuǎn)向。

程海軒的狡賴功夫也很兇猛,能將自己的差錯(cuò)全部都推到他人身上,可是最近幾個(gè)月,在教師的盡心教訓(xùn)下,程海軒的這個(gè)缺點(diǎn),逐漸改正了。

盡管程海軒很能搗蛋,可是他的腦筋特別聰明,聰明到讓同學(xué)何教師都非常敬服他。程海軒寫的作文很好,從前還有幾篇當(dāng)范文讀給全班同學(xué)聽。程海軒的數(shù)學(xué)更是兇猛,他遇到一道難題,只須先在草紙上曹操地畫幅圖,然后閉上眼睛深思一會(huì),左手的食指和中指在桌面上不停地敲擊著,不一會(huì),一道正確的答案就會(huì)出現(xiàn)在卷子上。怪不得同學(xué)們都說:“有難題,就問程海軒!

搗蛋王作文 篇4

我家住著一只搗蛋大王——小狗托托。

瞧!它正懶洋洋地睡在那里,過著豐衣足食的生活呢!你別說,托托長(zhǎng)相還挺帥的,可就是一個(gè)搗蛋大王和貪吃小鬼的雅號(hào),可讓它帥中不足啊!托托一身金燦燦的毛皮,一雙炯炯有神的眼睛盯著美味的骨頭不放,一個(gè)小小的鼻子,是它的秘密武器,一聞到好吃的東西就一個(gè)虎撲,便吞進(jìn)了肚子?!巴型?!”我大叫一聲,它又在搗蛋了只見它抱我的洋娃娃,猛親。

我咽了口唾沫,似乎把所有的惱氣都咽了下去,看著它抱洋娃娃的樣子,我捧腹大笑。它真讓人又好氣又好笑。不一會(huì),托托貪吃勁又來了,只見托托跑進(jìn)我的房間,叼來了一包餅干,它用前爪猛抓包裝袋,見行不通,有用牙齒啃,口水都留在餅干上,卻沒有撕開包裝,它終于受不了了,使出絕招“泰山壓頂”,將餅干壓得粉碎。

這就是搗蛋大王、貪吃小鬼托托。

搗蛋王作文 篇5

我有一個(gè)妹妹,叫林心貝,今年6歲。不知道她從哪里學(xué)來的搗蛋招數(shù),竟然把我搞得東倒西歪。不信?那你就細(xì)細(xì)聽我道來。

一天,我拖著疲憊的身子回到家,我一看,真奇怪,家里的木門平時(shí)是大開著的呀,今天怎么一反常態(tài),半掩著呢?不會(huì)出了什么事吧?我顧不得多想,走了進(jìn)去,突然,嘩啦一聲響,腦門上挨了一陣“書林彈雨”肯定又是那個(gè)搗蛋大王搞的鬼,氣死我了!我走進(jìn)我的房間,又挨了“當(dāng)頭一枕”原來那個(gè)搗蛋大王早已躲在我的房間等待我這只“獵物”上鉤。她一見我已經(jīng)上鉤,便跑過來討好地說:“哥哥哥哥別生氣,我只是跟你開個(gè)玩笑”

看著她那可愛的面孔,我又怎能生氣呢?我正準(zhǔn)備寫作業(yè),又發(fā)現(xiàn)我的筆不翼而飛,這家伙真是死性不改!

怎么樣,我沒說錯(cuò)吧?不過,這個(gè)搗蛋大王可是很可愛的喲!

搗蛋王作文 篇6

我們班有四大金剛,其中為首的是李辰,連任課老師都稱他為老大,幾乎全校老師都認(rèn)識(shí)他,他在學(xué)校可算是出了名的搗蛋鬼,因此也是校長(zhǎng)辦公室的???。

記得有一次,他又在樓道里追逐打鬧,還欺負(fù)別班的女孩子,正好被班主任看見了,便把他叫到班里,當(dāng)著全班同學(xué)的面說:你就不怕出什么危險(xiǎn)嗎?出了危險(xiǎn)你負(fù)責(zé)嗎?你就不考慮后果嗎?再說,你萬一被校長(zhǎng)抓住了,校長(zhǎng)再把我請(qǐng)到辦公室,把我們一起訓(xùn)上半天,你覺得我心里好受嗎?你每次干什么事能不能經(jīng)過大腦呢?老師神色嚴(yán)肅地看著他,一邊批評(píng)他,一邊用手比劃著。

只見搗蛋鬼卻心不在焉,手臂搭在一起,腳在一晃一晃,嘴里時(shí)不時(shí)地嘟囔著什么,絲毫不覺得有任何羞愧。

還有一次,在操場(chǎng)上集合的時(shí)候,他一會(huì)兒和這個(gè)人說話,一會(huì)又故意騷擾一下那個(gè)人,這一切正好被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,把他從隊(duì)伍里揪了出來,叫到辦公室,同時(shí)把班主任也叫了過去。班主任無奈地跟校長(zhǎng)說:這學(xué)生已無藥可救了,我也是無語(yǔ)了,說他也不聽,專門跟我對(duì)著干。

回到教室里,班主任又專門教訓(xùn)起搗蛋鬼:李辰啊李辰,你腦子這么聰明,為什么偏偏不好好學(xué)習(xí)而要搗亂呢?你爸媽的學(xué)歷都那么高,怎么就生了一個(gè)像你這樣的搗蛋鬼呢?其實(shí)老師的這些話都不知道說過多么遍了,我們的耳朵聽得都快長(zhǎng)繭子了。

這就是我們班四大金剛為首的搗蛋鬼大王,弄得班主任老師每天也是三點(diǎn)一線教室、辦公室、校長(zhǎng)室,經(jīng)常連休息的時(shí)間都沒有,天天給他處理打架事件,唉!

搗蛋王作文 篇7

叮叮叮,叮叮?,F(xiàn)在已經(jīng)上課了,全校也差不多安靜了下來,可是還有一個(gè)班正吵的不可開交。

如果沒有猜錯(cuò),那就屬我們班了吧,整層樓也就只有我們班的聲音。

Everybody hey we go,和我一起去燙頭!動(dòng)次打次動(dòng)次打次。這又是誰的聲音,原來是我們班的搗蛋鬼李文睿呀!

只見他瘋狂的在教室里到處跑,遇到這樣的事,你可能會(huì)驚訝,但是我們班的人都已經(jīng)習(xí)以為常了,現(xiàn)在他又跳上桌子擺出一副超人的樣子,還不斷的發(fā)出笑聲:哈哈哈哈哈哈,聽得旁人雞皮疙瘩一樣一陣一陣的。

李文睿,你給我下來!突然一句話打斷了他的笑聲,起立,老師好,他這才反映過來,迅速下來坐在了座位上,原來是世界上最兇的老師孫老師,他呀是我們班的數(shù)學(xué)老師,人人都很怕他,可李文睿卻不怕他,比如老師讓我們不許帶零食,可他卻非要帶,老師不讓帶手機(jī),他也非要帶總之他就是老師的死對(duì)頭。

接下來就是老師大發(fā)雷霆的時(shí)刻了,各種兇,各種發(fā)火終于下課了,該去做操了,同學(xué)們都下去了,可是他卻沒有,他就在書包里翻著什么?這回下操了,哎呀,不得了,同學(xué)們一進(jìn)教室就聞到撲鼻而來的辣條味,不用猜就知道是李文睿,可是他人了?原來他已經(jīng)在最后一排了,沉浸在辣條的世界里了。

這就是我們班的搗蛋鬼!李文睿。

搗蛋王作文 篇8

最近,我以伯樂之慧眼相中了一只免子,卻從中發(fā)現(xiàn)了它的搗蛋性之強(qiáng)。

前天,我發(fā)現(xiàn)了這只怪兔子的一大特點(diǎn):愛吃垃圾。它的目標(biāo)從我的房間里移開的時(shí),就像鷹一樣迅速的轉(zhuǎn)向垃圾桶。什么爛白菜、臭西蘭花、蘋果核……統(tǒng)統(tǒng)被它翻了個(gè)底朝天。進(jìn)而一個(gè)接一個(gè)地消滅掉。吃不完的垃圾,就任意一扔,弄的家里滿是臭氣。而垃圾桶里的垃圾,簡(jiǎn)直比禿子頭上的頭發(fā)還少。

因?yàn)樗啻巍肮ぷ鳌蔽壹揖统闪艘粋€(gè)地地道道的垃圾場(chǎng)。媽媽實(shí)在看不下去了,拿起掃把就要打他,還一邊怒吼著:“死兔子,給你好吃好喝還不滿足,你到底要干什么?”看到這一幕,我不但沒有批評(píng)它,還得意的笑著,心想:“我相中的兔子真不錯(cuò)”。隨著兔子的年齡越來越大,它很少在干出格的事情了。只不過是每天清晨,他會(huì)用牙齒和鐵制造出“悅耳”的“音樂”以至于我每天早晨都會(huì)對(duì)它露出360度的“反方向”微笑。聲音雖然很吵,但也提醒了我,該起床。

我很喜歡這只會(huì)氣人的搗蛋兔,它會(huì)讓我和媽媽惱怒也會(huì)讓我們無可奈何的微笑,我希望能天天和它在一起。

搗蛋王作文 篇9

在古代有七個(gè)國(guó)家曾被稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”,那就是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。用爸爸的話說就是:“七叔含煙找圍棋?!蔽覀儼嗑陀衅邆€(gè)奇葩組合,原本我們也是一個(gè)大家庭,可后來發(fā)生了戰(zhàn)亂,我們被迫分成了七個(gè)國(guó)家,我們這七個(gè)國(guó)家人才濟(jì)濟(jì),高矮胖瘦都有,下面我就給大家介紹一下我們班上的“戰(zhàn)國(guó)七雄”。

首先要說的是勢(shì)力最大的秦國(guó),俗稱“四大惡人”,可他們卻自稱“江南四大風(fēng)流才子”。他們調(diào)皮搗蛋,“無惡不作”,他們的勢(shì)力那是不用說的,其他小國(guó)家的生死也要由他們掌控。他們就是:老大“矮腳虎”——小虎,他個(gè)子最矮,卻最有權(quán)威,大半江山都由他操控,這位大哥有一個(gè)聰明的腦袋,卻甚少用在學(xué)習(xí)上,所以成績(jī)馬馬虎虎,小虎口才很好,經(jīng)常代表同學(xué)們向老師說出我們的想法;老二自稱“帥高高”——小強(qiáng),個(gè)子是全校最高的,看上去靦腆害羞,可這完全是表象,小強(qiáng)性格火爆,不過身后跟的“小弟”可不少,這應(yīng)該是他平時(shí)為人仗義的緣故吧,小強(qiáng)是個(gè)體育健將;老三“大塊頭”——小輝,個(gè)頭只比小強(qiáng)矮一點(diǎn)點(diǎn),和小強(qiáng)是最要好的朋友,學(xué)習(xí)嘛看他心情嘍,時(shí)好時(shí)壞,他經(jīng)常在課堂上偷吃零食,老師發(fā)現(xiàn)了一定是拒不承認(rèn),小輝是個(gè)灌籃高手,在籃球場(chǎng)上可是無數(shù)人的“籃神”;老四“婦女主任”——小楓,看上去是個(gè)乖巧的小男孩,可卻是個(gè)不折不扣的“八婆”,總喜歡婆婆媽媽地說個(gè)不停,班里什么事情他都要說上幾句,不過他學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。這就是七雄之首——秦國(guó)。

接著要說的是“楚國(guó)”,楚國(guó)是一個(gè)熱愛和平的國(guó)家,楚國(guó)人才濟(jì)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),絕對(duì)稱得上大國(guó),我也是楚國(guó)人,楚國(guó)人大多熱愛學(xué)習(xí),琴棋書畫樣樣精通。我們楚國(guó)人以學(xué)霸李雄峰馬首是瞻,他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,其他方面也是全面發(fā)展,老師同學(xué)都喜歡他,有時(shí)連“四大惡人”都要登門拜訪,求教有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。楚國(guó)的二號(hào)人物是俗稱“二師兄”的楊義巧,他是班上最胖的,樣子憨態(tài)可掬,為人也很溫和,不過最近他的成績(jī)卻有點(diǎn)下降。我是楚國(guó)的老三,因?yàn)槲矣幸粚?duì)大兔牙,所以有個(gè)“兔八哥”的雅號(hào),我并不為此感到難堪,反而為自己的獨(dú)特的標(biāo)志而驕傲。楚國(guó)是七國(guó)中人數(shù)最多的,我們楚國(guó)人殺富濟(jì)貧,常常幫助弱小,有時(shí)秦國(guó)人在班內(nèi)又調(diào)皮搗蛋了,我們會(huì)仗義執(zhí)言,當(dāng)然也會(huì)遭到他們的打擊報(bào)復(fù),但是我們并不懼怕他們的的勢(shì)力,依然勇敢和他們斗爭(zhēng)。

其他的國(guó)家都是一些無關(guān)緊要的小國(guó)家,特別是燕國(guó)直接由秦國(guó)控制,名副其實(shí)的小弟國(guó)度,我們班的“三大跑腿”就是燕國(guó)人。趙國(guó)都是女生,是個(gè)女兒國(guó)。以“四大學(xué)渣”為代表的韓國(guó)是個(gè)不思進(jìn)取的國(guó)度。至于魏國(guó)和齊國(guó)嘛也是各有所長(zhǎng),他們更多時(shí)候追求的是中庸之道。

這就是現(xiàn)代版的“戰(zhàn)國(guó)七雄”,距古代兩千多年,卻被我們演繹得淋漓盡致。

搗蛋王作文 篇10

今天不知怎么了,忽然來了一位新同學(xué),我們班又有新同學(xué)了,我真是好興奮。

他叫李文杰,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)的同學(xué),是一個(gè)長(zhǎng)得帥氣又引人注目的男孩。一下了課,李文杰的位置就被人圍得水泄不通,看來大家都很喜歡這個(gè)帥氣的新同學(xué)。他有著一雙烏黑光亮的眼睛,看上去顯得格外有神,一個(gè)鼻子一張嘴,臉蛋像個(gè)小皮球,真可愛!他的身材也不錯(cuò),俊氣挺拔。有了新同學(xué),那些下課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也不到處瘋跑了,在教室里安靜的呆著,幾乎都在圍著李文杰轉(zhuǎn),問東問西,對(duì)什么都好奇,李文杰很受大家的歡迎。

新同學(xué)的到來讓我知道,以后要友好的和同學(xué)交流,和睦相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,有福同享,有難同當(dāng),讓我們齊心協(xié)力擰成一股繩,一起向前沖!

搗蛋王作文 篇11

“請(qǐng)出來,王樂樂。”章老師一邊大喊一邊大步走到男生隊(duì)伍去,把一個(gè)小個(gè)子男孩請(qǐng)到了一旁。這就是我的同桌,我們班的“搗蛋王”——王樂樂。這不,今天體育課上他又搗亂了!只見他嘴里嘻嘻哈哈,扭動(dòng)著身子,揮舞著繩子,時(shí)不時(shí)往正在跳繩的女生隊(duì)伍甩過去,害得幾個(gè)女生不得不停下,還有一個(gè)甚至摔倒了呢!

體育課排隊(duì)不好好排隊(duì)的是他,下課時(shí)滿世界奔跑,玩得滿頭大汗的是他,把人家東西偷偷藏起來的也是他,在同學(xué)本上亂畫的也是他……總之,這樣的事情發(fā)生過許許多多,數(shù)也數(shù)不清!好像他的力氣永遠(yuǎn)也用不完。

記得有一個(gè)中午,吃完飯后我開始做作業(yè),“呀,糟糕,寫錯(cuò)了?!蔽疫B忙去到筆袋里找橡皮。“咦,橡皮呢?”我把筆袋、抽屜翻了個(gè)底朝天,還是不見橡皮的蹤影?!霸缟衔颐髅饔眠^橡皮的,而且今天還帶了兩塊呢!怎么不翼而飛了?”我嘟囔著,不停地?fù)献约旱哪X袋?!叭ツ牧?,去哪兒了呀!”我急得像熱鍋上的螞蟻。

“嘿,怎么了?你,橡皮不見啦?”一旁的王樂樂把頭探了過來,“有可能在美術(shù)包里吧。你找找看?!薄安豢赡?,肯定不可能。我怎么可能把橡皮放那兒呀!”我繼續(xù)在抽屜里找?!澳愕矫佬g(shù)袋里找找看嘛!”只見他賊頭賊腦,鬼鬼祟祟地,那黝黑的眼珠不停地打轉(zhuǎn)?!拔覄偛藕孟窨吹竭^呢!”“你看到過?”我半信半疑,慢慢地把手伸進(jìn)美術(shù)袋的外層,沒有。我再把手伸進(jìn)里層,沒想到,我的橡皮果然躺在那兒呢!

“咦,我記得還有一塊橡皮呢!到哪里去了?”我低頭往美術(shù)袋里瞧。王樂樂一聽到我的話,用力把我拉到一邊,飛一般地把手伸進(jìn)了美術(shù)包,掏出一塊橡皮,高高舉起,“來呀,來呀!抓到就還給你?!彼煌5叵蛭彝律囝^,做鬼臉。

“你這家伙,又搞鬼!”我氣得直跺腳。剛想追上去,轉(zhuǎn)念一想又停下了腳步?!拔也挪簧纤漠?dāng)呢,說不定又有什么陰謀詭計(jì)!剛才第一塊肯定也是他搞得鬼?!蓖鯓窐房次覜]追上去,便又找男同學(xué)去玩了?!斑@下有機(jī)會(huì)了。”我躡手躡腳,慢慢地繞到他身后,趁他和同學(xué)聊天時(shí),以迅雷不及掩耳之勢(shì),一把抓過他手中的橡皮。哈哈,我朝他做了個(gè)鬼臉,樂呵呵地回到座位。這回輪到他氣得直跺腳了。

這就是我的同桌,想繼續(xù)聽他的搗蛋故事,請(qǐng)來三年級(jí)二班找我吧!

搗蛋鬼伯尼讀后感范文十四篇


忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編幫大家整理的有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感,歡迎閱讀與收藏。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇1

近期我買了一本說《搗蛋鬼日記》。它是一本自傳體小說,也是作者萬巴自己童年生活的真實(shí)寫照。

這本書的主人公加尼諾用日記的方式寫下了他在半年的時(shí)間里種種調(diào)皮搗蛋的經(jīng)歷,時(shí)而令人發(fā)笑,時(shí)而令人生氣,苦笑不得。他在姐姐的婚禮上把爆竹栓在了姐夫的扣眼上;他在家里玩釣魚,卻釣下了一位老人的牙齒;他在火車上出于好奇拉下了緊急制動(dòng)閥……媽媽說,因?yàn)橛辛怂?她成為了世上最不幸的'女人。他就是搗蛋鬼加尼諾,一個(gè)總是因?yàn)楹闷娑J禍的孩子。但是他也是一個(gè)十足的小男子漢。他用智慧懲治了寄讀學(xué)校作惡多端的校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人。用勇敢贏得了同學(xué)的崇拜和喜愛。

我覺得搗蛋鬼也是需要一個(gè)聰明的大腦的。他將他想說的話都寫在了日記里。他認(rèn)為,孩子們有了錯(cuò)誤,大人們應(yīng)該指引改正,而不是靠棍棒來解決問題。我也覺得加尼諾干的一些搗蛋的事不全部是壞事,他干的一些事很多都是出于好心幫忙。卻因?yàn)樗哪昙o(jì)小和結(jié)果不好而被認(rèn)為是搗蛋。他在寄讀學(xué)校里揭發(fā)了每個(gè)星期五最好的伙食瘦肉粥是用每天的刷鍋水做的。他對(duì)待朋友很講義氣,從不出賣別人。

我佩服他的勇敢和智慧。搗蛋鬼并不是一個(gè)壞孩子。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇2

今天我看了一本書叫《搗蛋鬼的日記》,它講述了一個(gè)九歲的小男孩的童年故事。

他是一個(gè)九歲的小男孩,他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩;……

媽媽說,因?yàn)橛辛怂?,她成了世界上最不幸的女人。我們不?yīng)該學(xué)他。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇3

暑假,我看了意大利著名作家萬巴的作品《搗蛋鬼日記》,這本書我每次都會(huì)捧腹大笑。文中的主人公加尼諾是一個(gè)愛搞惡作劇,又非常頑皮的小男孩。

他在客廳為客人表演魔術(shù)反而差點(diǎn)打瞎了客人的眼睛;他還在姐姐婚禮上把鞭炮放在姐夫的扣眼上,差點(diǎn)把姐夫炸死;他在鄉(xiāng)下的`農(nóng)場(chǎng)里造動(dòng)物園,把鄰居家的小女孩掛在樹上當(dāng)猴子。

讀了這些故事,我覺得加尼諾其實(shí)本性并不壞,每次闖的禍大都出于好心,也很聰明,但因不考慮后果,總是弄巧成拙,遭到父母的打罵。所以,我們做事前應(yīng)多思考,多想想前因后果。也希望全世界的家長(zhǎng)多傾聽孩子的心聲。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇4

這部小說講述了九歲的小男孩“加尼諾”,受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,上演了他在半年里種。種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書名大家就可以猜到,這本書講了許多有關(guān)于“搗蛋”的故事。

加尼諾是一個(gè)總因?yàn)楹眯亩J禍的孩子,他不僅僅只是會(huì)惡作劇,他更是一個(gè)聰明熱情誠(chéng)實(shí)充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。

回答問題時(shí),我不敢積極發(fā)言,您用那好似有生命力的眼神鼓勵(lì)了我,讓我把恐懼化為平靜,勇敢地舉手發(fā)言,您還帶頭鼓掌激動(dòng)了我的心靈。從此,我變得喜歡舉手發(fā)言。他的故事非常多,你想也想不到,他曾經(jīng)在姐姐的'婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù),差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘,僅僅出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……

這些事雖然給他帶來了快樂,但也給他帶來了委屈,原來,加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方,都會(huì)忍不住開懷大笑,有時(shí)甚至都能笑出眼淚來。

這本書讓我學(xué)到了一個(gè)道理:在做任何事之前,都要經(jīng)過深思熟慮,考慮做這件事后會(huì)有怎樣的結(jié)果,才能開始行動(dòng)。其實(shí)我也挺同情加尼諾,他闖禍之后,大人們不分青紅皂白就是一頓痛打大罵。我也十分佩服加尼諾這做事的勇氣,這可不是一般人能做到的。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇5

今年暑假,我讀了萬把寫的《搗蛋鬼日記》,這本書講述的是加尼諾從九月三十日到三月十二日變成家里的“搗蛋鬼”的事

書中講了搗蛋鬼每一天所經(jīng)歷的倒霉事每一件倒霉事都是加尼諾想做成好事卻做成了壞事的事,如釣威納齊奧的牙,加尼諾本想讓威納齊奧高興,卻不料把維納奇牙的牙釣下來了,還有查看瘦肉湯的真假,為馬拉力姐夫爭(zhēng)辯……大人卻錯(cuò)怪了加尼諾,后來他被送進(jìn)了寄讀學(xué)校,加尼諾的爸爸看見加尼諾的壞習(xí)慣還沒有改,就把他送進(jìn)了管養(yǎng)院,加尼諾多可憐啊

讀完這本書我想起童年的'委屈,這本書可以體會(huì)到一個(gè)道理:大人說的話也不是全對(duì)的,要相信自己,如果覺得自己做的事做得對(duì),就可以跟家長(zhǎng)辯論,我們往往想做好事卻做成了壞事,還愛父母說了一頓,我們一定不要學(xué)搗蛋鬼,這樣會(huì)給父母帶來麻煩,我們要做一個(gè)不搗蛋,不做壞事的乖小孩!

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇6

《搗蛋鬼日記》是一本令人捧腹大笑的書,自從看完這本書后,這個(gè)搗蛋鬼喬萬尼。加尼諾。斯托帕尼還經(jīng)常在我的腦海里“手舞足蹈”。

可憐的加尼諾,他有一個(gè)暴君般的父親。因?yàn)樗?jīng)常搗蛋,所以他沒少挨他父親的揍。加尼諾真是淘氣透頂??!可是,他也是一個(gè)善良的孩子。大半年以來,他一直想做些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷,比如他想去釣魚,卻不小心掉進(jìn)了河里,興致勃勃表演魔術(shù)時(shí),卻弄傷了客人的眼睛,想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果卻適得其反,讓姑媽火冒三丈。他想讓鄰居家小孩長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí),卻惹得孩子的父母義憤填膺,他與同學(xué)打賭,卻釀成了一場(chǎng)車禍,他玩釣魚的游戲,卻釣下了一顆老人的牙齒……

這是我最喜歡的書之一,因?yàn)槲曳路饛倪@本書里看到了我自己的影子,雖然我和加尼諾一樣調(diào)皮愛搗蛋??墒俏覀冇袝r(shí)候真不是故意要惹大人們生氣,而是好心辦了壞事。我們還真猜不透大人們的想法:我們只不過是看見手機(jī)臟了,放到水里洗了洗。衣服不是臟了都放水里洗干凈的嗎?隔壁的阿姨那么胖,還穿了一條緊身的`裙子,我是怕她把裙子弄破才好心提醒的。樓下三歲大的陽(yáng)陽(yáng),那天吃雪糕,整塊都掉地上了,還在用手撿著吃,他媽媽也沒看見,還在那里起勁的聊天,我就把雪糕給踩了一腳,結(jié)果陽(yáng)陽(yáng)哇哇大哭,不是說臟東西吃了要生病的嗎?可是我明明在做好事,大人們?yōu)槭裁匆敲吹纳鷼饽兀?/p>

不管那么多了,小孩永遠(yuǎn)也弄不懂大人們的想法,我希望更多的人也能和我一樣喜歡這本書。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇7

近日里,我讀了《搗蛋鬼日記》,這本書是由意大利的作者萬巴寫的小說,它由日記的方式編寫。

這本書主要講了主人公加尼諾,總是好心辦壞事,其中有一篇日記讓我記憶深刻,他離家出走去了他姑媽家,他姑媽有一盆心愛的龍膽草,他的姑媽每天都給它澆水,把她照顧的很好,但是加尼諾看到龍膽草,他忽然有一個(gè)想要報(bào)答姑媽的想法,他把龍膽草從窗臺(tái)搬下來,重新種植了,過了幾天,他的'姑媽在跟龍膽草聊天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)草也干枯了,有些葉子已經(jīng)掉下來,同時(shí)感覺了龍膽草長(zhǎng)高了,又過了幾天龍膽草干枯了,這是加尼諾知道他辦錯(cuò)事了,告訴他的姑媽是他動(dòng)龍膽草,他姑媽很生氣的聯(lián)系了他的父母,讓把他帶走了,在他身上發(fā)生很多這樣的事情,然后被所有的人稱為“搗蛋鬼"被別人誤會(huì),自己離家出走,這些都是主人公加尼諾經(jīng)歷的事情,加尼諾經(jīng)常制造各種麻煩,讓大人對(duì)他暴跳如雷。

這本書讓我明白了一個(gè)道理, 給大人制造麻煩的同時(shí),自己也會(huì)受到傷害,同時(shí)這本書表現(xiàn)了兒童活潑頑皮的天性,充滿了童趣和歡樂,同時(shí)也引發(fā)了我的讀書興趣。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇8

今天,我讀完一本書《搗蛋鬼日記》,學(xué)到了好多知識(shí)!

故事事情是這樣的:1897年9月20日加尼諾出生。爸爸送她槍;阿達(dá)姐姐送他件衣服;維基妮婭姐姐送他副釣竿、溝、線;露伊莎姐姐送他一個(gè)文具盒和一只紅藍(lán)鉛筆;媽媽送他一個(gè)日記本。在這些禮物中加尼諾最喜歡維基妮婭姐姐和媽媽送他的禮物,因?yàn)榫S基妮婭姐姐送他的是一副釣竿、溝、線,他喜歡釣魚。媽媽送他的是一個(gè)筆記本,他可以把每天發(fā)生的事情記錄下來,他的三個(gè)姐姐也是這樣的。可是她不知道寫什么?就想先畫畫畫,再抄一段阿達(dá)姐姐的日記,就行了!

阿達(dá)姐姐很希望那個(gè)小老頭永遠(yuǎn)不來自己家,可是晚上那個(gè)小老頭又來了,阿達(dá)姐姐不喜歡小老頭……

兩頁(yè)抄完了,加尼諾拿著日記本下樓了,阿道爾夫。皮塔尼先生來了,他看到加尼諾的日記本,就讓他念念,當(dāng)他念到阿達(dá)姐姐寫的日記時(shí),阿達(dá)姐姐哭了,道爾夫卡。塔尼先生說:“你為什么寫混賬的話?”那是阿達(dá)姐姐寫的,阿道爾夫。皮塔尼先生走了,可加尼諾不明白?

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇9

曾苦苦地尋找過幸福,卻不曾想,幸福就在書中,需要我們自己去體會(huì)。徜徉書中,才發(fā)現(xiàn)我很幸福。

在書中,我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的屈原;認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人,風(fēng)歌笑孔丘”的李白;認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識(shí)他們,我感到無比幸福。在書中,我看到滾滾塵風(fēng)的三國(guó)英雄,梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。

暑假里,我閱讀了《我和狗狗的約定》,《搗蛋鬼日記》,《麻辣校園成長(zhǎng)故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴,這本書主要寫了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾,在大半年的時(shí)間里,他一直想做一些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻一不小心掉進(jìn)了河里;興致勃勃地表演魔術(shù),卻射傷了觀眾的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí),去惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場(chǎng)車禍;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢?因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H,一味溺愛他的母親,還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的,錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的'快樂、委屈、反抗和懺悔,一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。

“讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!笔篱g萬物,濃縮于書中的那個(gè)小小世界。書,充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的感情,更是教給了我們?cè)S多受用一生的知識(shí)。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇10

我喜歡讀許多的書,最令我印象深刻的,還得算《搗蛋鬼日記》了。

《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩,很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚,卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒;他在家里表演魔術(shù),卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛;他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩。

加尼諾是個(gè)頑皮的男孩,但他本質(zhì)并不壞,加尼諾善良,聰明,熱情,富有正義感和好奇心,喜歡動(dòng)物,討厭虛偽,熱愛藝術(shù),只是缺少用腦子轉(zhuǎn)載自百分,加尼諾常常好心辦壞事,常受到大人的.厭惡,他沒有錯(cuò),只是沒有好好思考。

有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹,做房子的棟梁。他把樹拖回家,舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰螅竟ぐl(fā)現(xiàn)木頭太短,只好改做門框。他提起斧子右砍,砍好后,發(fā)現(xiàn)木頭太薄,只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后,木頭刨得太小,只能做刀柄。他操起削刀,一個(gè)勁地削。削完后,又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細(xì),只能做牙簽。這時(shí)他滿頭大汗,把牙簽含在嘴里,坐在椅子上喘氣。突然,牙簽斷成兩半。

讀了這本書,第一感覺是好玩,第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見,大人對(duì)付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》,你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是,我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物,它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。

我在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲:難道孩子有義務(wù)尊重大人,而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子嗎?讀了這本書,我認(rèn)為孩子有了錯(cuò)應(yīng)當(dāng)改正,但不能靠棍棒;大人們不要總是把過錯(cuò)推到孩子身上,并強(qiáng)迫我們承認(rèn)這些“過錯(cuò)”;孩子有時(shí)比大人判斷的更正確,而大人們卻總是認(rèn)為自己是對(duì)的。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇11

我是個(gè)小書迷,讀過好多的書,但最令我印象深刻的,還得算《搗蛋鬼日記》了,此書是意大利著名的文學(xué)家和詩(shī)人萬巴的代表作,小說充滿著幽默,故事的主人公是一位九歲的小男孩,他善良、勇敢、正直,人們稱他為“搗蛋鬼”加尼諾,他常常好心辦壞事,它讓我們?cè)诎l(fā)笑之余,獲得了一定的教益,真是受益匪淺?。?/p>

“搗蛋鬼”加尼諾很愛搞惡作劇,做了許多讓人啼笑皆非的事情。就在他9歲生日時(shí),得到了一本十分珍貴的日記本,綠綢的封面讓日記本顯得很特別,加尼諾十分珍惜,于是他將日記本視為自己的小伙伴,每日訴說自己的故事??

下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事:貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草,加尼諾為了讓姑媽高興,就在龍膽草下面綁了一根小木棒,貝蒂娜姑媽打水時(shí),加尼諾趁姑媽不注意,將小木棒往上頂了一下,龍膽草順勢(shì)長(zhǎng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉,加尼諾就又把小木棒頂了一下,貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的.生長(zhǎng)速度,高興的差點(diǎn)暈過去。姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊—呀—”的驚呼!加尼諾越頂越開心,一不留神就將花盆頂翻了,貝蒂娜姑媽這才恍然大悟,看著搗蛋的加尼諾真是哭笑不得,此事?lián)Q來的是嚴(yán)厲的斥責(zé)。

對(duì)照作品聯(lián)系自己,現(xiàn)在的我也是如此的調(diào)皮,如此的搗蛋,沒少受到爸媽的責(zé)打和訓(xùn)斥。比如有一次我看到爸爸把眼鏡摘下來放到

桌子上,覺得好奇,心想戴上眼鏡一定很好玩,就戴在自己的眼上,結(jié)果沒走幾步自己就摔了個(gè)大跟頭,把腳崴了,還把爸爸的眼鏡也摔碎了,事后遭到了爸爸的一頓嚴(yán)厲訓(xùn)斥。其實(shí)我們的這些搗蛋事件都是因?yàn)楹闷嫘模猛嫘亩鸬?,希望家長(zhǎng)們不要太過較真,原諒我們做過的種種錯(cuò)事,多一些寬容吧!我們現(xiàn)在的這些過錯(cuò)行為,是人生旅途上的一個(gè)過渡階段,本階段的“搗蛋”也可能有利于我們今后的健康成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們,我們長(zhǎng)大了一定會(huì)讓你們感到自豪和驕傲的。

《搗蛋鬼日記》這本書,我是百看不厭,因?yàn)闀杏形覀児餐拿孛?,它活現(xiàn)了兒童的天性,讓人在幽默與歡笑之間,重溫了一段快樂而委屈的童年時(shí)光!

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇12

“為了不讓人聽見,我輕輕地、輕輕地走下了樓梯,藏到了客廳窗子的帷簾后面?!碑?dāng)我看到這行字時(shí),一個(gè)搗蛋、調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩就出現(xiàn)在了我的面前。他雖然調(diào)皮搗蛋,但是他很誠(chéng)實(shí),也很善良,很想去幫助別人。

《搗蛋鬼日記》的主人公——加尼諾,做了很多讓他爸爸、媽媽生氣的事:他在客廳釣魚,卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒。他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了。他把姐姐寫的說阿道爾夫·卡皮塔尼先的壞話寫在了自己的日記本上,當(dāng)阿爾道夫來做客時(shí),姐姐拿加尼諾的日記本看,當(dāng)場(chǎng)就把客人氣走了。加尼諾還做了許多讓人生氣的事,最后爸爸、媽媽只好把他送到寄宿學(xué)校去。

這本書中,我記得最深刻的故事就是——“魔術(shù)師”和“離家出走”。

“魔術(shù)師”講了,加尼諾去劇院看了變魔術(shù),他也學(xué)了幾個(gè)魔術(shù),他決定要當(dāng)一名魔術(shù)師,就在小房間里一遍又一遍練習(xí),為了使表演更有把握,又給院里的小朋友萊佐、弗羅和瑪利內(nèi)拉變魔術(shù),加尼諾向瑪利內(nèi)拉的媽媽借了一塊表,把它放在研缽里搗碎,讓后把它變成原來的樣子。實(shí)際上,他把壞表用步包起來放口袋里,再把準(zhǔn)備好的.媽媽的表拿給大家看。晚上,瑪拉利來做客,加尼諾又表演魔術(shù),他拿了頂帽子,兩個(gè)雞蛋,把蛋搗碎,放帽子里攪拌著,然后請(qǐng)瑪拉利左手拿帽子,右手拿蠟燭烤雞蛋,但不燒著帽子,加尼諾要用玩具槍把火打滅,扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),他分了神,一下打在了瑪拉利的右眼上。我感覺,加尼諾真是一個(gè)分量十足的搗蛋鬼。

“離家出走”講了,天剛亮,加尼諾準(zhǔn)備離家出走到姑姑家去,這樣做實(shí)在太危險(xiǎn)。他到了火車站,火車來時(shí),他為了不讓熟人看見,到車廂另一邊去了,加尼諾看見一個(gè)小崗?fù)?,火車開了,加尼諾還可以看好風(fēng)景,他為了慶祝好運(yùn),便吃了快杏仁餅干?;疖囬_到山谷里,山谷里還下著雨,加尼諾全被淋濕了,他還感到像半個(gè)臉浸在喝了會(huì)發(fā)燒的葡萄酒里,另半個(gè)臉浸在冰水中一樣……加尼諾經(jīng)過了許多痛苦,終于到了姑姑家。加尼諾真不聽話。

這本書寫了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷,有一些情節(jié)讓我看了后不由得捧腹大笑,我十分喜歡這本書!

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇13

自從,我看了搗蛋鬼日記,我學(xué)了很多整人的方法和雕蟲小技??晌也挥迷谡说臅r(shí)候,而用在幫助人的時(shí)候。

搗蛋鬼加尼諾是這本書的主人公,從他得到一個(gè)日記本后便習(xí)慣將每天的所思所為寫下來,由于他總是闖禍,或有意或無心的給家人添麻煩,家里人說他是搗蛋鬼,他到哪里哪里有麻煩,咱們就用幾個(gè)四字成語(yǔ)來表示,比如說雞飛狗跳、狼奔豕突等。

特別是去寄讀學(xué)校他認(rèn)識(shí)了很多朋友,有基基諾和巴羅佐。

加尼諾有寄讀學(xué)校里最大的事是拿前兩天的水來洗盤子,再來做這一鍋湯叫瘦肉湯,太惡心了,我想連加尼諾都惡心。再把沾滿厚厚一層幼膩的貝雷帽扔進(jìn)鍋里,加尼諾又是惡心又是憤怒。

搗蛋鬼伯尼讀后感 篇14

今天我讀了《搗蛋鬼日記》,這本書讓我回味無窮呀!

這本書是以日記形式寫的,給我留下深刻印象的是第三十四章就是搗蛋鬼加尼若放學(xué)去釣魚他準(zhǔn)備先釣水草,結(jié)果沒想到釣了兩條魚,后來魚逃鉤游走了,后來等快要天黑的時(shí)候才釣到一條像蛇一樣大的鰻魚。回到家加尼若把魚放在鋼琴上,準(zhǔn)備明天吃,后來等他的姐姐薇吉麗娜來彈鋼琴的時(shí)候就嚇到了說:“?。“?!有一條蛇!一條蛇!”可苔麗娜也跑了進(jìn)來看到了鋼琴上的東西就立刻飛快的沖出家門口大聲叫到:“救命呀!救命呀!”鄰居聽到了都紛紛趕來大家靠近鋼琴看到了都嚇的 魂飛魄散,加尼若聽見了,趕忙下來看到笑嘻嘻的.說:“這不是蛇,而是鰻魚。”鄰居們聽到了加尼若的話紛紛都嘆著氣回家了,鄰居都說我是一個(gè)壞家伙,把薇吉麗娜姐姐嚇的半死,當(dāng)時(shí)我感到很慚愧,但是我做過的錯(cuò)事一定會(huì)承認(rèn)的。

我讀了這篇《搗蛋鬼日記》以后,我知道了加尼若常常好心辦壞事,但是我從中也學(xué)到不少東西,也知道了這篇日記是美國(guó)的作家萬巴寫的,也讓我靈活的運(yùn)用到日記的作用。

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