科普說明文作文

科普說明文作文精品。

在學生的學習中，寫作是必須要掌握的基本技能之一。寫作是制定思想和思考過程的重要組成部分。在寫作文時，必須要專注，不能分散注意力。也許你正在為寫作文煩惱，但這篇不容錯過的“科普說明文作文”精華文章一定能幫到你，相信你會從中找到所需的內(nèi)容！

科普說明文作文 篇1

每逢假日，到了下午，我最喜歡一個人清閑的躺在自己的床上，望著外面明亮的陽光和那寬廣的天空，做著美麗的夢。

我覺得在房間里是最自由的，沒有人會來打擾我，想做什么都可以。在我的房間里有許多的陳列物品，如：書桌、音響、書柜和床……等，當我的心情快樂時，我會自己在房間里高興的哼著歌，也會把音響的音量慢慢調(diào)大，當我的心情不好時，我不會藉由任何事物去發(fā)脾氣，因為這個小天堂可以使原本心情不好的我，慢慢的平息許多。房間里的各式擺設或房間的色彩可以影響我們心情的好壞。像我房間門口的窗簾是白色紗質(zhì)的，雖然有點單調(diào)，但有時被風輕輕一吹，給我一種明亮清新的感覺。

我的房間還有一個我喜歡的角落，當我看著書桌旁的角落，就會想起小時候的那段回憶，盡管那只是個小地方，不過那個小角落卻有我、哥哥和表弟一起創(chuàng)造的許多點滴的回憶。YjS21.CoM

當我在自己的房間里，我會覺得自己真的很快樂，我會想象自己發(fā)生了好事，如：考好成績或功課變少了，雖然這些事都不太可能發(fā)生，我仍然覺得在自己的房間里還是最快樂的。

科普說明文作文 篇2

蘋果，一種大家都熟悉的水果。水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……蘋果是一種生活在北方的水果。每當你走過一片蘋果林時，它那種誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧！

蘋果有好幾個品種，我知道的有紅玉、紅富士、還有國光、黃元帥等等種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。

蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。

蘋果還被稱為記憶之果?！八形⒘吭劁\，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠?！?/p>

你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？

科普說明文作文 篇3

按下桌面上的“e”字符號，使我走進網(wǎng)絡的天地里，打上關(guān)鍵字，數(shù)千個網(wǎng)頁立即出現(xiàn)，讓我一一的探索現(xiàn)實生活中缺少的那份自由，都可在這虛擬的天地里自由的奔跑；許多現(xiàn)實無法實現(xiàn)的夢想，都可以在這片天地里成真。

但是，簡單又快速的動作，讓我逐漸沉迷在這片虛擬的天地里，遺忘現(xiàn)實的責任。在我身旁，有許多朋友離不開網(wǎng)絡，曾經(jīng)我和他們一樣，下了課只擔心能不能玩電腦。常常一開始玩網(wǎng)絡游戲，就無法克制自己玩的欲望。時間一久，不但近視加深、體力變差、功課更是每下愈況。面對這樣的狀況，我開始迷惘，網(wǎng)絡的神奇和神秘使我不由自主的想靠近，而沉溺于網(wǎng)絡的世界而耽誤了學習，成了我的苦惱。

我曾經(jīng)有個慘痛教訓：我訂購了一臺隨身聽，圖片上物美價廉，我二話不說馬上叫媽媽訂購，但實際上的物品，卻是使我大失所望，讓我了解到網(wǎng)絡拍賣，還是有一定的風險。

網(wǎng)絡是幫助我們查閱資料或適當?shù)男蓍e，而不是讓我們毫無節(jié)制的玩電腦游戲，或是被有心人士做非法的事情；網(wǎng)絡是要被用來使用在正當?shù)挠猛荆⌒奶岱栏鞣N的詐騙。

科普說明文作文 篇4

橋是美麗的，在人們生活的地方，必不可少的是橋，是通往各處的渠道。橋的材料有許多，有用石頭、鋼鐵等材料建成的，橋的種類也不少有小橋、有大橋、有長橋、有短橋，有斜拉橋、懸索橋、鐵路橋、立交橋等各式各樣的橋。這只是從形式角度來看的。如從功用角度來看的話，只是多了公路橋，公路鐵路兩用橋、人行橋，這四座橋，少了斜拉橋這類。

而黔城的源江大橋?qū)儆诠疯F路兩用橋，既可以通車，也可以通火車。兩旁的欄桿由鐵欄灰色構(gòu)成。

源江大橋是黔城的象征，1970年開始建造，1975年完工，至今已有37年了，是屬于黔城第一長橋。橫跨沅江，通往各地區(qū)。它全長571。26米，寬約20多米，該橋的公路被中間的鐵路隔開，一邊公路在鐵路的左邊，一邊在鐵路的右邊。兩邊欄桿用藍灰色的油漆刷成的，好似天空的暗藍，每一根欄桿的中間都有一只自由飛翔的海鷗，次第地排列在上面。公路橋的右下邊是人們居住的房屋，往邊靠就是人們辛苦勞作的菜地，在他們的時間里，都要花半天的時間去耕種，公路橋的左下邊以前是一個大池塘以及房屋，而現(xiàn)在卻是一條公路。從空中看，橋下這樣配合著橋，就是格外美麗了，由此而來，設計者為游覽者增添了一份遐想的空間，飛在仙境的一種滿足感。站在橋上，有點滿足又有點驚險。

假如你煩燥或心情不好時，便可以走到橋的右邊，就連想到自己在滿地都是花的地方，心情變得格外開朗。這時，讓我由想到白居易的詩中的’晴虹橋影出，秋雁櫓聲來‘恰恰是描寫山水光色的景色。

黔城的橋雖比不上那種現(xiàn)存最古老的而且敞肩的石拱橋——趙州橋歷史悠久，也不像盧溝橋那樣在歷史上值得紀念的橋。黔城的橋只不過是黔城人們通往各地的渠道。

每座橋在不同壞境中，是有各種各式的形式美。橋不僅是美麗的，還是生活中必不可少的，如果沒有了橋，那么我們開著車怎么過河呢？怎樣通往各地呢？橋是不可缺少的，橋在人們心中是很重要的。

科普說明文作文 篇5

自愛迪生發(fā)明了燈以來，各種各樣的燈相繼問世了，給人一種新景象，其中護眼燈也問世了。

我有一盞臺燈叫麥迪格護眼燈。那天我和母親去商場，無意看見了它，就把它帶回了家。

它全身天藍色，有個圓形的腦袋，腦袋里有個長U型大眼睛。它的脖子一節(jié)一節(jié)的，可以上下前后轉(zhuǎn)動，本來有角的地方成了弧形，肚子上有一個開關(guān)和一個“麥迪格”公司的商標。雖然它的外貌與基本的臺燈沒什么兩樣，沒有手、沒有腳，但是它的用途可大著吶！

它發(fā)出的光線穩(wěn)定，亮度均勻、光線自然柔和、效果接近自然光。能保護眼睛，保持良好視力，有效預防近視。

它高效節(jié)能，燈管壽命極長與普通光源相比，它節(jié)能省電達到75%以上，以每天使用3小時計算，一年可省電100度以上，高品質(zhì)燈管壽命極長，正常情況下使用壽命可達7000小時以上。安全防護設計。內(nèi)置保險管，防止電流短路或過載。

這燈很好用著很方便，給我的學習帶來了方便所以我很喜歡它。

科普說明文作文 篇6

星期三下午，我們四年級全體師生游覽了位于杭州市鳳山門饅頭山上的氣象科普體驗館。

一進大門，向前走右轉(zhuǎn)，走上幾個臺階，就來到氣象觀測臺，觀測臺上有百葉箱、風向標、風速儀等各種氣象觀測儀器。我抬頭一看，風速儀像一只螺旋槳慢慢地旋轉(zhuǎn)著，旁邊兩個風向標在風中微微擺動。

從觀測臺下來就是體驗館。走進大廳，首先映入眼簾的由太陽、雪花、云組成的圖案和氣象科普體驗館七個大字，然后我來到長10多米的雷電通道，就聽見轟隆隆的雷聲以及刺眼的閃電，嚇得我心驚膽顫，我不禁感嘆道：雷電的威力可真大?。〈┻^雷電通道我又來到模擬人工降雨游戲區(qū)，雙眼緊盯屏幕，手握鼠標，屏幕上一旦出現(xiàn)烏云，馬上點擊鼠標，一發(fā)發(fā)炮彈向烏云射去，烏云變成雨滴降了下來，最后結(jié)果顯示我打了128mm的降雨量，屬于大暴雨。

這次游覽氣象科普體驗館，使我了解和增長了很多氣象知識。

科普說明文作文 篇7

我們的地球也應該叫做水球，由于我們糊口的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個非常璀璨的藍色星球，它擁有的水量非常之巨大，總量為13.86億立方千米。

其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分披發(fā)在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

水在陽光的暉映下，不中斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部門水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。

地球上的水，固然說數(shù)目很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于產(chǎn)業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部門被凍結(jié)在闊別人類的`南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們披發(fā)布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

科普說明文作文 篇8

我們的地球也應該叫做水球，因為我們生活的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個非常璀璨的藍色星球，它擁有的水量非常之巨大，總量為13.86億立方千米。

其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

水在陽光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。

地球上的水，雖然說數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結(jié)在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

從前，有一座小橋，它總是大大方方地讓人們過橋。一天，小橋見到一群黑點從身邊走過。小橋好奇地問：“你們是什么鬼東東?。俊焙邳c們生氣地回答：“我們不是什么鬼東東，我們是螞蟻！”小橋有禮貌地說：“對不起！對不起！那我能跟你交朋友嗎？”小橋不知到那些小黑點是壞螞蟻。不知什么時候壞螞蟻也禮貌起來了：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！人生在世，有個朋友是一種福氣嗎！”從此，小橋和壞螞蟻是好朋友，老是在一起玩了。

小橋漸漸地變得自私、殘酷、貪玩，老是不讓人從它身上走過。有誰從這里走過，如果是人的話，就把他哄下岸。如果是動物的話，就把它震下河。

以后，再也沒有人敢走這座橋了，也沒人來修了。他變得破破爛爛的，永遠被人遺忘了……

科普說明文作文 篇9

嗨，大家好！我是衣服，我的生命很簡短。

我一出生，裁縫（確切地說是我的父親）把我從眾多姐妹里拉出來，我喜滋滋地想：“父親肯定要帶我去水池游泳，嘻嘻！”誰知，父親走進時裝店，把我交給了一個漂亮的姐姐，姐姐在柜臺里掏出6張100元鈔票遞給父親，父親頭也不回地拎著錢包歡快地跑了。“我叫莉娜?！苯憬銣睾偷卣f，“現(xiàn)在這兒就是你的家?！蔽也幌矚g時裝店，但我又不能拒絕莉娜姐姐，只好對莉娜姐姐惟命是從。

有些顧客來到時裝店買衣服，一眼瞄過去，選中了有時尚女王范的我，但我的身價太高了，一般人都買不起，只能摸。我天天被別人試來試去，煩死啦！前陣子，有一個邋遢的顧客身上全是泥巴，她不斷地撫摸著我的臉，唉，我的相貌碎了一地??！

不久后，一個十分注重干凈的阿姨買下了我，并且每天保養(yǎng)我。第一天，阿姨把我扔進了洗衣機，洗衣機的滾筒像一匹憤怒的小馬駒，使勁地轉(zhuǎn)圈，我的頭別提有多暈了。阿姨就在旁邊看熱鬧，也不來幫我一把。過了一會兒，我頭昏腦漲地出來了，像喝了十幾瓶白酒。日復一日，年復一年，我差不多成了老人，連皺紋都有呢！

兩年后，我又要面臨解雇的危機。阿姨不再穿著我去大街上向別人炫耀了，而是把我放在落滿灰塵的桌子上。剛開始，我相信阿姨是不會扔掉我的，但我已是前年的爆款了，現(xiàn)在過時了。我可憐兮兮地乞求著：“我的好主人，請你不要把我丟掉，我能回收再利用?！薄拔也恍枰氵@個拖油瓶，趁早卷鋪蓋走人！小心我動手！”阿姨生氣地大叫。我沮喪萬分地收拾行李離開了主人的家，其他人見我都踢我，拿易拉罐、果皮砸我。我不想再過流浪的生活了，我茫然地走進垃圾堆，靜靜地等待死亡。

科普說明文作文 篇10

我們小學生正出于生長發(fā)育期，所以就可能會有一些健康方面的問題存在。有些問題不嚴重，但有些問題就嚴重多了。你想成為一個健康的孩子，你就應該知道如下規(guī)則：

1。 食物的多樣性

特別是水果和蔬菜。你可能特別愛吃某些東西，但是你應該吃一些不同的食物，這樣才能保證你的營養(yǎng)需要。

2。 平常多喝水和牛奶

當你渴了的時候，水是第一選擇。牛奶能給你身體提供鈣使你的骨骼發(fā)育良好，所以多喝牛奶對骨骼發(fā)育有幫助。盡量不要喝可樂等碳酸飲料，因為碳酸不僅影響鈣的吸收，而且還會奪走骨骼中的一部分鈣，導致骨質(zhì)疏松，牙齒松動等。

3。 吃東西要適度

當你吃飯時，不要有好吃的就大吃特吃，這樣不但會導致胃病，而且還會使你發(fā)胖。你不喜歡吃的也要適當?shù)某砸恍?這樣才能保證營養(yǎng)平衡。

4。 減少屏幕時間

屏幕時間是你看電視，DVD，錄像和使用手機，電腦等的時間。最好是多做運動，像打籃球，騎自行車和游泳等。你一天看電視的時間最好不要超過2小時。

5。不要老是坐著或者躺著

你要成為一個健康的孩子，有一點你要記住就是動起來，找出適合你的活動項目，并堅持下去。

做到以上幾點，你就能成為一個健康的小寶貝了。

延伸閱讀

科普作文

寫作是學生在思維和語言方面得到提高和發(fā)展的有效手段。修改作文的目的是讓它更加清晰、直接、生動。那么我們可以參考哪些優(yōu)秀的作文呢？本文將為您提供特別的“科普作文”體驗，希望您可以收藏并分享給身邊的朋友們！

科普作文 篇1

我們小學生正出于生長發(fā)育期，所以就可能會有一些健康方面的問題存在。有些問題不嚴重，但有些問題就嚴重多了。你想成為一個健康的孩子，你就應該知道如下規(guī)則：

1。 食物的多樣性

特別是水果和蔬菜。你可能特別愛吃某些東西，但是你應該吃一些不同的食物，這樣才能保證你的營養(yǎng)需要。

2。 平常多喝水和牛奶

當你渴了的時候，水是第一選擇。牛奶能給你身體提供鈣使你的骨骼發(fā)育良好，所以多喝牛奶對骨骼發(fā)育有幫助。盡量不要喝可樂等碳酸飲料，因為碳酸不僅影響鈣的吸收，而且還會奪走骨骼中的一部分鈣，導致骨質(zhì)疏松，牙齒松動等。

3。 吃東西要適度

當你吃飯時，不要有好吃的就大吃特吃，這樣不但會導致胃病，而且還會使你發(fā)胖。你不喜歡吃的也要適當?shù)某砸恍?這樣才能保證營養(yǎng)平衡。

4。 減少屏幕時間

屏幕時間是你看電視，DVD，錄像和使用手機，電腦等的時間。最好是多做運動，像打籃球，騎自行車和游泳等。你一天看電視的時間最好不要超過2小時。

5。不要老是坐著或者躺著

你要成為一個健康的孩子，有一點你要記住就是動起來，找出適合你的活動項目，并堅持下去。

做到以上幾點，你就能成為一個健康的小寶貝了。

科普作文 篇2

交通安全是人人都需要遵守的，如果不遵守交通規(guī)則，就有可能發(fā)生交通事故。根據(jù)xx顯示，造成交通意外最大的原因通常是因為未注意車前狀況、未依規(guī)定禮讓、未遵守交通號志或是酒后開車而釀成車禍意外，為了避免以上事故的發(fā)生，應該要好好遵守交通規(guī)則。

俗話說：“馬路如虎口?！边@句話就是就是在提醒我們交通安全的重要了，不只是開車的人要注意交通安全的重要性，行人在道路上行走時更是需要注意安全。例如：不邊走邊滑手機、過馬路時要注意左右的車輛并且快步通過、不隨意穿越馬路，要依照紅綠燈指示……只要遵守交通規(guī)則，就可以避免意外的發(fā)生了。

“快快樂樂出門，平平安安回家?！保虼私煌ò踩惋@得格外重要了，所以遵守交通規(guī)則需要大家一起努力，才能持續(xù)下去?！敖煌ò踩巳擞胸煛边@句話不只是一個口號，更重要的是還要身體力行才行啊！

科普作文 篇3

蘋果，一種大家都熟悉的水果。水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……蘋果是一種生活在北方的水果。每當你走過一片蘋果林時，它那種誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧！

蘋果有好幾個品種，我知道的有紅玉、紅富士、還有國光、黃元帥等等種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。

蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。

蘋果還被稱為記憶之果?！八形⒘吭劁\，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠。”

你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？

科普作文 篇4

“轟隆隆，轟隆隆”，你們聽，雷公公又發(fā)怒了，又在擊鑼打鼓，號召電婆婆、雨妹妹一起下一場傾盆大雨呢！

我躲在被窩里，聽見雷公公“咚咚”地敲鼓，觀看電婆婆掉下的“一根根頭發(fā)”，聽到雨妹妹潑下的一盆盆水！我驚奇 地問爸爸：“爸爸，是先有雷，還是先有電呢？”當然是先有電了！閃電一秒行30萬千米，而雷聲一秒只行340米?！卑职诌€對我說，“妞妞，你知道嗎？我們通過閃電和雷相隔的時間還可以推斷出云離我們有多遠呢！像剛才，閃電過后大約兩秒鐘，我們才聽到雷聲，所以云離地面只有700米左右?！?/p>

一會兒，又一個問題消逝了，我問：“爸爸，為什么有的時候閃電出來了，雷公公又不打鼓了呢？”爸爸急得抓耳撓腮，突然想起來了：“由于雷聲在云層中來回反射消耗了能量，再加上遠處的波傳到你的耳朵里聲音特殊微弱，所以聽不到聲音?！蔽疫@才恍然大悟。我還有幾個問題。小時候，我聽見雷聲就嚇得嚎啕大哭，媽媽就對我說沒事，打雷就是兩朵云彩在打架，我再也不行怕了。現(xiàn)在回想起來確定是假的，今日我倒要瞧一瞧雷電是怎么形成的。我問爸爸媽媽，他們都不知道，我通過查資料知道了：雷電是有雷云（帶電的云層）對地面的建筑物及大地的'自然放電引起的，它會對建筑物和設備產(chǎn)生巨大的破壞。

這次下雨讓我長的學問真多??！

科普作文 篇5

我生活在一個大家庭里。在那兒，每個家庭成員的形態(tài)都各不相同：胖的、瘦的、高的、矮的、方的、圓的。我們各盡其職，在人類的日常生活中起著舉足輕重的作用。說這話可一點兒也不假。試問，從錄音機、照相機到尋呼機、手機，哪個少得了我們“電池家族”啊?據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我國是干電池生產(chǎn)、消費大國，一年產(chǎn)量達150億只，居世界第一位;消費量約為70億只，平均每個中國公民一年要消費掉5只干電池呢!由此可見，電池的使用范圍很廣，用量也很大。這也更加鞏固了我們在生活中的重要地位，成了名副其實的使用廣泛的商品之一。

我是由鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物組成的，我的兄弟蓄電池則以鉛的化合物為主。隨著我們“電池家族”隊伍的不斷壯大，廢舊電池也悄然滋生。由于廢舊電池所造成的污染不像大氣、垃圾和水污染那樣明顯，而是充當一個“隱性殺手”的角色，所以一直得不到人們的重視，但這些廢舊電池雖小，威懾力卻不容忽視。它會嚴重破壞生態(tài)環(huán)境，這是由我們自身的組成成份決定的。這些物質(zhì)在使用過程中，被封存著電池殼內(nèi)部，并不會對環(huán)境造成影響。但經(jīng)過長時間的機械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來，進入土壤或水源，造成環(huán)境污染，而且對人體健康也造成一定傷害。據(jù)資料顯示，廢舊電池對土壤污染很嚴重，可以造成農(nóng)作物絕收。一粒鈕扣電池能污染60萬升水，相當于一個人一生飲水量;一節(jié)1號電池埋在土壤里，能使1平方米的土地失去使用價值。這樣一來，我們“電池家族”豈不蒙受了“不白之冤”，承擔了污染環(huán)境的罪名?在這里我要為電池同胞們說句話：我們電池一生的使命就是為人們奉獻，等到失去了使用價值，只剩一幅“渾身是病”的軀殼，難道也是我們的罪過嗎?不!是因為人類缺乏環(huán)保意識，才使我們成為元兇。

目前，人們的環(huán)保意識還很淡薄，也根本沒有意識到廢舊電池的危害性。有不少人把它與生活垃圾一同倒掉，形成了巨大的污染源。世界上生活垃圾的處理方式主要是衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥，混入其中的廢舊電池也在這三個過程中發(fā)生了污染作用。當采用填埋的方式時，廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水源和土壤;當采用焚燒的方式時，廢舊電池在高溫下，腐蝕設備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成了大氣污染。焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染;當采用堆肥的方式時，廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降。除此以外，人們也會采用再利用的方式。這樣的話，工藝雖然容易掌握，但回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時冶煉過程中二氧化硫會進入空氣中，造成二次污染，直接危害了操作工人的健康。

我們“電池家族”在此呼吁：請人們正確利用我們，讓我們能夠持續(xù)造福人類。為了減輕廢舊電池所帶來的污染，我建議人們對其進行回收處理。目前具有一定規(guī)模的廢舊電池處理方式主要有熱處理法、濕處理法、真空處理法等。熱處理法是將廢舊電池磨碎，然后送往爐內(nèi)加熱，這時可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時鋅也蒸發(fā)，鐵和錳則熔合成煉鋼所需的錳鐵合金，從而變廢為寶。濕處理法利用了除鉛蓄電池外，各類廢舊電池均有溶解于硫酸的性質(zhì)，然后借助離子樹脂從溶液中提取各種金屬，用這種方式獲得的金屬比熱處理法所得金屬純凈。真空處理法是先在廢舊電池中分揀出鎳鎘電池，再從余下粉末中提取鎳和錳。

這樣一來，我們“電池家族”又可變廢為寶，繼續(xù)奉獻于人類。作為電池的我相信，只要人們增強環(huán)保意識，我們會更好地造福于子孫后代!

科普作文 篇6

嗨，大家好！我是衣服，我的生命很簡短。

我一出生，裁縫（確切地說是我的父親）把我從眾多姐妹里拉出來，我喜滋滋地想：“父親肯定要帶我去水池游泳，嘻嘻！”誰知，父親走進時裝店，把我交給了一個漂亮的姐姐，姐姐在柜臺里掏出6張100元鈔票遞給父親，父親頭也不回地拎著錢包歡快地跑了?！拔医欣蚰取！苯憬銣睾偷卣f，“現(xiàn)在這兒就是你的家?！蔽也幌矚g時裝店，但我又不能拒絕莉娜姐姐，只好對莉娜姐姐惟命是從。

有些顧客來到時裝店買衣服，一眼瞄過去，選中了有時尚女王范的我，但我的身價太高了，一般人都買不起，只能摸。我天天被別人試來試去，煩死啦！前陣子，有一個邋遢的顧客身上全是泥巴，她不斷地撫摸著我的臉，唉，我的相貌碎了一地??！

不久后，一個十分注重干凈的阿姨買下了我，并且每天保養(yǎng)我。第一天，阿姨把我扔進了洗衣機，洗衣機的滾筒像一匹憤怒的小馬駒，使勁地轉(zhuǎn)圈，我的頭別提有多暈了。阿姨就在旁邊看熱鬧，也不來幫我一把。過了一會兒，我頭昏腦漲地出來了，像喝了十幾瓶白酒。日復一日，年復一年，我差不多成了老人，連皺紋都有呢！

兩年后，我又要面臨解雇的危機。阿姨不再穿著我去大街上向別人炫耀了，而是把我放在落滿灰塵的桌子上。剛開始，我相信阿姨是不會扔掉我的，但我已是前年的爆款了，現(xiàn)在過時了。我可憐兮兮地乞求著：“我的好主人，請你不要把我丟掉，我能回收再利用?！薄拔也恍枰氵@個拖油瓶，趁早卷鋪蓋走人！小心我動手！”阿姨生氣地大叫。我沮喪萬分地收拾行李離開了主人的家，其他人見我都踢我，拿易拉罐、果皮砸我。我不想再過流浪的生活了，我茫然地走進垃圾堆，靜靜地等待死亡。

科普作文 篇7

一、 依托教材實例，提升學生語文素養(yǎng)和閱讀能力

1. 有效探究，實現(xiàn)學生智力發(fā)展和知識學習的辯證統(tǒng)一

閱讀教學的載體――文本是最直接形象的材料，也是提高學生探究和思維能力的最好材料。如果說明文的教學意義只是讓學生了解文本中的知識，那是遠遠不夠的。假如教學能給學生帶來一定的精神愉悅，進而喜歡說明文，喜歡語文和閱讀，并最終形成一定的語文與科學素養(yǎng)，那才真正地實現(xiàn)了教學的意義。

在豐富的教學實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)：通過調(diào)整課堂設計，安排合理性的師生互動活動，引導學生樂于探究文本的內(nèi)容，才能令其習得科普文說明的方法。需要注意的是，精心設計問題、有效引導探究將一直伴隨教學的設計，教師設計的問題決不能落后于孩子的思維，教師的高度和思維決定了課堂的高度和思維。

學生在什么時候覺得沒有勁，那就說明設計問題的挑戰(zhàn)性不夠!在短短的40分鐘內(nèi)，問哪些問題以及怎樣呈現(xiàn)這些問題，需要我們反復衡量。

如教學《火星――地球的“孿生兄弟”》(第一課時)，可讓學生開展小組合作學習，進行重點探究：

(1) 課文為什么把火星和地球稱為孿生兄弟?第一自然段是如何表現(xiàn)這幾個方面的?

(2) 嘗試把第一自然段中的四個“同樣”換成另外一種說法，進一步感受排比句的表達效果好在哪里。

這樣的設計，既沒有鋪天蓋地的“問”，也沒有水到渠成的“答”。通過簡化頭緒，把握住文本的整體，設計具有支撐力和牽引力的問題，發(fā)揮了學生的主觀能動性，讓學生的思維參與到文本的解讀上來。IBSTPI(國際培訓、績效、教學委員會)20xx頒布的教師能力標準中指出，“提出清晰和恰當?shù)膯栴}”尤為重要。

好的問題能幫助學生鞏固、深化、運用知識，能活躍課堂氣氛，從而培養(yǎng)他們的獨立思維能力和語文素養(yǎng)。因此，教學活動的有效程度，與問題的有效程度、學生的參與程度呈正相關(guān)。教師只有遵循學生的'認知規(guī)律，尊重學生的思維過程，才能有效生成教學目標。

2. 有效涵泳，開發(fā)整體品讀和關(guān)鍵感悟的均衡能力

相對于人文性較強的文章而言，說明文在表達上有其更為獨特的方式，在語言的準確性、趣味性、條理性上更具優(yōu)勢。課文中一些語義豐富深刻的重點詞句，值得我們仔細品味和感悟。

比如《海洋――21世紀的希望》一文中有句話：“可以預料，21世紀人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。”句子中“預料”是一個模糊而不確切的詞語，看起來似乎不太“科學”，也不太“嚴密”。在教學中，教師可以讓學生進行對讀比較，看看能否去掉這個詞。

在反復涵泳中讓學生體會：這看似含糊的詞語其實就是作者用詞的精妙所在。長此以往，可以增強學生語文學習的敏感性，并培養(yǎng)學生品讀文本及準確運用語言的能力。

這篇文章的第三小節(jié)中還有一個詞――“喜怒無?！?，作者借助此詞表達了人類對海洋既“熱愛”又“敬畏”的復雜心情。如果在教學中能傾情關(guān)注，就會收到意想不到的效果。

二、 依托科普讀物，激發(fā)學生科學精神和閱讀欲望

1. 利用新穎的形式，實現(xiàn)拓展的有效性

采取拓展閱讀，可以激發(fā)學生的求知欲望?？破照f明文知識性很強，與文本相關(guān)的課外讀物也較多。相應的，針對傳統(tǒng)的閱讀方式，在課外閱讀指導課中，教師可采用更新穎靈活的閱讀方式：小組合作、師生共讀、親子閱讀、讀書會等，培養(yǎng)學生迅速瀏覽、處理、運用信息的能力。

20xx年，筆者參加了南京市第三屆課外閱讀課賽課，執(zhí)教課題為《走進科普世界》，閱讀主題是指導閱讀課外科普雜志。筆者指導學生分小組合作學習，通過整合課文《變色龍》的文本信息以及《小哥白尼》《發(fā)現(xiàn)號》等科普雜志中有關(guān)變色龍的信息，給一段外文視頻配音，取得了令人耳目一新的教學效果，得到專家好評。

這樣設計的出發(fā)點在于，一方面，學生課外閱讀文學類書籍較多，較少涉獵科普性讀物。加之目前圖書市場上此類讀物適合小學生的較少，個別經(jīng)典的科普書籍由于知識性較強，又不能有效地引起學生的閱讀欲望。

讓學生讀科普雜志，旨在激發(fā)學生閱讀科普讀物的興趣。另一方面，結(jié)合《語文課程標準》中關(guān)于“查找資料、引用資料”“默讀速度”等方面的要求，培養(yǎng)學生運用略讀的方法，拓寬閱讀的渠道，開拓自己的視野，實現(xiàn)拓展的有效性。

2. 搭建連接的環(huán)節(jié)，發(fā)揮學生學習的主體性

學生在課內(nèi)學的是方法，課外求的是發(fā)展。如何做到學以致用?教師既可以讓學生在課前根據(jù)課文內(nèi)容搜集相關(guān)資料，也可以抓住文本的一個點，拓展輻射開去。適時地利用閱讀資料幫助學生自主學習，能使課內(nèi)外有機結(jié)合起來，并進一步激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣，在最大程度上開發(fā)語文課程的資源。

小學語文科普說明文的教學方法四

1.普及科學知識，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學奧秘的興趣。

科普說明文憑借著生動活潑的文字給小學生講述了一個個科學故事，讓他們了解科普知識，增長見識，感受到科學的無處不在。通過科普說明文的學習，可以幫助學生初步了解仿生學方面的知識，激發(fā)他們探索大自然的愿望和對科學的熱愛。

2.了解說明方法，品析語言文字，提高閱讀科普文的能力。

一篇篇科普文都是圖文并茂、文質(zhì)兼美的文章。在課堂上，若能引領孩子進行細細品味，了解科普文的說明方法和語言文字的獨特之處，就會提升學生理解和運用祖國語言文字的水平，提高閱讀這一類文章的能力。

3.揣摩表達順序，理清文章脈絡，知道表情達意的邏輯性。

科普說明文的語言確切、簡潔、通俗，具有很強的邏輯性，在每個句子的內(nèi)部甚至句與句之間都有密切的聯(lián)系。教學時，要引導學生認識語句之間邏輯關(guān)系的嚴密。通過致力于從整體和局部上梳理和把握說明文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，對學生今后有條理地表達大有裨益，也是發(fā)展學生邏輯思維能力最好的依托。

4.重視讀

在教學中著力去挖掘課文的情感因素，引領學生與文本對話，再通過朗讀傳遞作者透過文字想要表達的情感。教師不妨從以下幾方面去考慮讀的問題：(1)讀懂科學與知識;(2)讀出準確與生動;(3)讀出趣味與感悟

5.巧妙寫

在教學中，如果我們能巧妙地把“寫”擠進課堂，使學生進行個性化創(chuàng)造，學生既可以掌握知識，又能在充滿語文味的寫、說課堂中輕松穿行，自然是興趣高漲、興致盎然。這樣，不僅訓練了學生的語文基本功，而且有利于教師更加全面地了解學生的閱讀情況。

6.誘導說

閱讀教學時，教師要善于創(chuàng)設情境，把學生的思維帶入新的學習背景中，讓他們感到進行閱讀是解決新問題、獲取新知識的需要，從而誘發(fā)學生的探究欲望，激活探究思維。只有這樣，學生才能大膽地說出自己的看法和主張，他們的探究激情才能被激發(fā)。

科普作文 篇8

今天，我們做了三個小實驗，下面就讓你們看看這精彩的過程吧！

第一個實驗需要等兩天，現(xiàn)在還沒有結(jié)果。

第二個實驗是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學說需要添水，可仍“失敗”了。

第三個實驗開始了。這個實驗的內(nèi)容是讓一個比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進去。我們按照老師說

的方法：先把開水倒入瓶內(nèi)，用手捂上，直到里面充滿了水蒸汽，我們接著將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點點的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪？

不過，說真的，更奇怪的`還在后面呢！我們那個用筷子提杯子的實驗成功了！這就像一個死人“復活”了一樣神奇，原來，要等一會兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場。

看來，這科學實驗還真神奇啊！

科普作文 篇9

今天我們參觀了杭州科普氣象體驗館。

看電視的時候我們經(jīng)常會想：氣象站是怎么預報天氣的？今天帶著這個問題來到氣象體驗館。有一個戶外的地方可以觀察天氣。有許多設備，如百葉窗和雨斗，姨媽告訴我們，百葉窗里藏著溫度計，可以測量一天的最高和最低溫度。多么高級！

我們走進體驗館的大門，看到了很多氣象模擬儀器。一個方形的長盒子引起了我的注意，上面有一扇窗戶。我問阿姨，這是什么？阿姨說：“里面有水。我們加熱下面的水，讓水蒸發(fā)，然后觸摸上面的頂部。水蒸氣冷了會變成小水滴。小水滴會越積越多，‘云層’受不了。小水滴會掉下來。這是雨?！蔽乙仓肋@個模擬儀器叫“雨水發(fā)生器”。

我們最感興趣的是天氣體驗館的自行車？阿姨說，這是風自行車。一個同學上去騎了上去，前面的顯示器立刻顯示出他的時速，相當于幾個風。真的很有趣！

我從這次活動中獲益匪淺！

科普作文 篇10

昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次好玩的科普展。

走進體育館，我看到好多稀奇驚奇的景象。咦，那是什么呀，一個水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應給它水管的接頭。我觀看介紹，才知道水里隱藏著一根透亮 的水管。?。≡瓉砟歉懿攀枪堫^里的水吶，這叫“無源之水”。

我最寵愛的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個彈簧懸在空中，我驚奇 地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”??！

我又觀看有一扇很大的屏風。上面有很多驚奇的圖案，最引人注目的.是一個大腦袋上有兩個人，下面寫到這幅有9張臉，據(jù)說全找到的智商有180。我驚奇 地區(qū)看，()不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指教育點，不一會兒便找著9長臉，真不愧是老師！

還有很多好玩，好玩的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學們在用手觸摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽同學們彈電子琴的“哆唻咪”；感受同學們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。

依依不舍地走了，我想科學的進步真是特別快，越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要信任科學，科學能帶領我們探究許多未知的隱秘。

我覺得這次科普展很有意義。

科普作文 篇11

小時候，經(jīng)?？吹綃寢尠褲皲蹁醯囊路斓搅酪录苌希欢螘r間后，媽媽又從晾衣架上取下了干爽的衣服。我很好奇，心想：是不是晾衣架有什么魔法？濕衣服掛上去就能干？

后來，隨著年齡的增大，知識的豐富，我終于明白了其中的奧妙。 原來，躲在衣服里的水珠精靈們很想到外面的世界去玩，于是，就慢慢地變成了一縷縷的水蒸氣，手拉著手飛跑了。所以，衣服就干啦！

夏天，天氣非?；馃幔【`們熱得大喊“哎喲，熱死啦！熱死啦！我們快找個地方避避暑吧，不然可就要中暑啦！”說著，它們就變成了水蒸氣，飛到樹蔭下去乘涼了。這樣，衣服很快就干啦！ 風婆婆來了，小精靈們歡呼著：“坐風婆婆的順風車去玩嘍！”說著，它們張開翅膀，飛向了順風車……因此，衣服迅速就變干啦！

同學們，現(xiàn)在，你們該明白，濕衣服為什么會干了吧! 其實，我們身邊的科學，還有許許多多，只要你仔細觀察，認真思考，就能發(fā)現(xiàn)！有了科學，我們的生活更加方便，更加美好！

科幻小說作文精品

經(jīng)過認真篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選擇了題目為“科幻小說作文”的文章，來品味此文感受瞬間的驚喜。寫作是提高我們閱讀能力和文學素養(yǎng)的有效方法，寫作讓我們能夠更好地梳理自己的思路。把寫作當作每天必須完成的任務去做，每天至少寫半個小時。

科幻小說作文【篇1】

向來，過去才是歷史，昨天才是歷史。阿西莫夫卻與眾不同，他的《基地》系列寫的是“未來的歷史”，是“遙遠未來的歷史”，是“明天的歷史”!

1.讓我們摒棄蘇格拉底的論調(diào)，即知道自己什么都不懂才是聰明的標志，因為我對這種裝腔作勢感到厭煩、惡心。

2.追根究底，一直向深層探索下去，我們就能夠發(fā)現(xiàn)，人類蒙受的一切苦難，都可以追溯到一個事實——那就是在銀河的歷史上，幾乎沒有任何人能夠了解他人的心思。

3.追根究底，一直向深層探索下去，我們就能夠發(fā)現(xiàn)，人類蒙受的一切苦難，都可以追溯到一個事實——那就是在銀河的歷史上，幾乎沒有任何人能夠了解他人的心思。也許只有哈里·謝頓，以及其后的極少數(shù)人例外。

可怕的外星怪物——蟲族越來越嚴懲地威脅著地球，可是地球各國卻把大量金錢和物資花在為小孩子在太空修建游戲基地上，并不斷挑選年幼在孩子前往其中進行各種對抗游戲。游戲的難度不斷被加大，不斷有人被淘汰，教官有意孤立成績突出的人，優(yōu)秀的學員不擇手段、拼命競爭……這一切的最終目的就是挑選出一個心理狀態(tài)最穩(wěn)定、神經(jīng)最強悍的孩子。地球當局將賭注押在了這個最終的游戲天才身上，此人將獲得地球遠征艦隊的指揮權(quán)，與蟲族展開決戰(zhàn)。

1.永遠不可能“準備好”，準備得差不多就得上了。

2.當我足夠了解我的對手并知道可以打敗他時，在那一刻，我也愛他。

3.上天給予你天賦，是因為你有不可推卸的責任和使命。

在某個離奇的雨夜，一顆球狀閃電闖進了少年的視野。它的嘯叫低沉中透著尖利，像是一個鬼魂在太古的荒原上吹著塤。當鬼魂奏完樂曲，球狀閃電在一瞬間將少年的父母化為灰燼，而他們身下板凳卻是奇跡般的冰涼。

1.這個世界上，已經(jīng)有人在宇宙漫步，星空是他們最后的墳墓。

2.后來發(fā)現(xiàn)，整個物理學就像是一個大謎，走到它的盡頭，連整個世界是否存在都成了問題。

3.理想主義者和玩世不恭的人都覺得對方很可憐，可他們實際都很幸運。

原作名: The Hitchhiker's Guide to the Galaxy

地球被毀滅了，因為要在它所在的地方修建一條超空間快速通道。主人公阿瑟·鄧特活下來了，因為他有一位名叫福特·長官的朋友。這位朋友表面上是個找不著工作的演員，其實是個外星人，是名著《銀河系漫游指南》派赴地球的研究員。兩人開始了一場穿越銀河的冒險，能夠幫助他們的只有《銀河系漫游指南》一書中所包括的無限智慧。

1.時間只不過是一種幻覺而已。

2.幽默，這是一種淡黃色的液體，可能是宇宙間最奇異的物質(zhì)。

3.“可笑啊?！彼У馗袊@道，“當你認為生活已經(jīng)糟糕得不可能再糟糕了的時候，它居然真的更糟糕了。”

安德魯?哈倫，生于95世紀，他是永恒時空的時空技師、人類未來社會的精英。他的天職是靠操縱時空壺，進行時間旅行來守護500億人類，而在一次時空任務中，他邂逅了令他一見傾心的姑娘，而突然來到的愛情卻讓他開始質(zhì)疑整個世界。

1.只有經(jīng)過嚴酷的考驗，人類才能不斷前進,走向發(fā)展的高峰。危險的環(huán)境和危機感，才是驅(qū)使人類不斷進步、不斷征服新事物的根本動力。

2.迎戰(zhàn)心理恐懼，就像是陷入流沙而只用一根棍子徒勞反抗。

3.逃離地球，卻還是逃離不了競爭殖民、先到先得的法則。哪有什么合作新模式，人類殖民、擴張疆土的欲望隨著科技進步走向其他星球，無論社會如何進步，人，依舊是被野心、欲望驅(qū)使的動物。

原作名: Cinder: Book One of the Lunar Chronicles

全球知名暢銷書作家，出生并成長于華盛頓州塔科馬市，于太平洋路德大學獲得創(chuàng)意寫作學士學位，擔任過出版社編輯，現(xiàn)為全職作家，和丈夫住在塔科馬。其創(chuàng)作的《月族》系列，蟬聯(lián)《紐約時報》暢銷書排行榜首位，版權(quán)已售至40多個國家和地區(qū)，即將被夢工廠搬上 熒幕。

1.欣黛想掙脫開，可她根本動不了。她想象著鏡子另一側(cè)發(fā)出聲音的那個人正在看著她，嘲笑她無用的掙扎，她便不再動了，盡力保持安靜，盡力堅強起來，盡量不去想他們對她所做的一切。

2.以前夢中她總是一個人，但這次周圍卻有很多人。那些殘疾的受害者也在炭火堆上翻滾扭動著身體，口中痛苦地呻吟著，祈求別人給他們水。

3.她仿佛被人攔腰斬斷，把上半身和下半身分開了，然后卡通片似的圖像被放進醫(yī)學教科書。她的心臟、大腦、腸道、肌肉、靜脈，還有她的控制面板、她的人造手和腿。

自處女作《鯨歌》問世以來，劉慈欣已發(fā)表短篇科幻小說三十余篇、出版長篇科幻小說六部，并創(chuàng)下連續(xù)八年榮獲中國科幻最高獎“銀河獎”的紀錄。其長篇力作《三體》開創(chuàng)《科幻世界》月刊連載原創(chuàng)作品之先河，一舉成為最受關(guān)注、最暢銷的科幻小說，《三體Ⅱ·黑暗森林》也因此被讀者譽為“最值得期待的科幻小說”。

1.給時光以生命，給歲月以文明。

2.在中國，任何超脫飛揚的思想都會砰然墜地——現(xiàn)實的引力實在是太沉重了。

3.我們都是陰溝里的蟲子,但總還是得有人仰望星空。

科幻小說作文【篇2】

都說《三體》是中國迄今為止最杰出的科幻小說，還翻拍了電影，抱著對科幻的好奇以及對“最”字的崇拜，我閱讀了這本小說。該小說共分三部，地球往事，黑暗森林和死神永生，以時期我軍秘密軍事基地對外太空的探索為開端，一步步講述了地球人與三體人以及外太空其他文明之間的博弈。有關(guān)人物的細節(jié)刻畫和故事的詳盡描寫雖然沒有細致閱讀，不過還是從總體上感受了下中國科幻小說的魅力。

提到科幻小說，和其他歷史，言情，懸疑，驚悚等小說體相比最突出的特點，也是最引人入勝的地方要數(shù)其中蘊含的豐富的想象力了，有如天馬行空燦爛奪目。只要故事主線在一定的邏輯范圍下，配以越多越豐富的想象，小說也會變得越多姿多彩。

三體這部小說有兩個想象力點使我感到驚嘆，第一個就是有關(guān)三體世界的描寫。不知道作者是否受后羿射日這個古代傳說的啟發(fā)，別出心裁的設計了一個三日盤桓的生態(tài)系統(tǒng)，沒有穩(wěn)定日出日落的世界被分成恒紀元和亂紀元，為了適應環(huán)境，三體人都學會了脫水貯存這個本領，一個個文明相繼隕落、誕生，科學不斷向前發(fā)展，探索太陽的運行規(guī)律是他們研究的永恒主題，尋找更適宜的生存環(huán)境也是他們最大的渴望。雖然只是從一個游戲的側(cè)面對三體世界進行描寫，但還是給了我們無限的想象空間。三個太陽是如何運動才能保證既不相吸，也不遠離?三體人是否也和地球人相貌相似，脫水后又是什么樣子?三體世界的科技是如何在毀滅和誕生間發(fā)展，都有哪些更先進的科技?恐怕對三體世界框架的一個粗略描寫就能能讓人們聯(lián)想出一部瑰麗的傳奇。

第二個讓我驚嘆的地方是有關(guān)維度的利用和想象。生活在三維物質(zhì)空間里的我們很難想象高維空間的樣子，就像一維直線上的點只有前后兩個視角，永遠看不到二維世界的旁白。作者對維度的利用展開了豐富的想象力，比如質(zhì)子的低維展開;四維空間的探索，在四維空間里可以看見三維物體的任意切面;更加殘忍的是降維武器，活生生把三維的太陽系降維成二維平面，借此消除了太陽系里所有文明的威脅。在此不得不感慨下作者想象力的恢弘和發(fā)散，有關(guān)星際戰(zhàn)爭和宇宙毀滅可能每個人都幻想過無數(shù)種樣子，但是降維攻擊這種方法還是出乎了我的意料。

接下來聊聊我們的主角。葉文潔，一個打開地球與宇宙溝通大門的人，只可惜在宇宙黑暗森林狀態(tài)下迎接她和地球的只有無盡的威脅。葉文潔和她的父親都是杰出的科學家，但生活遭遇的不同還是給他們不同的人生選擇埋下了根源的種子。父親為理想而死，而葉文潔在遭受了各種精神打擊后，雖然肉體還活著但精神已經(jīng)扭曲，她是恨人類文明的，雖然不至于要其毀滅但還是希望能夠改造他，只不過這種恨在沒有能力發(fā)泄出來時只能壓抑遮掩著，越是恨就越溫順、越忍耐，而其后造成的傷害往往更大。對葉文潔這個人我可能更加同情，那是一個時代的悲劇，她也只是其中的一個受害者。希望時代的悲劇不會再重演，維系和平的永遠不是威脅和忍耐，而應該是互相的尊重和友愛。

再說下羅輯，迷之人物。我不懂，也不知道現(xiàn)實中是否真的會有這樣的人，灑脫又執(zhí)著，不負責任又很有責任感，我也只能欽佩的說一句他是最合格的面壁者。既可以無所事事的終日尋花問柳，也可以在看似愚蠢的計劃里部下精妙的棋局，既可以濫用特權(quán)享受自己的私生活，也可以為了人類的利益幾十年如一日的面壁。是他在危難關(guān)頭給了人類兩次機會，這就是所謂的大智若愚吧。

程心，一個慈母光環(huán)的人，一個富有愛心的人，也是她的愛心兩次葬送了人類逃脫厄運的機會。但她也沒有錯，她原本就是這樣的人，是世人選擇了她，世人自己選擇了這樣的結(jié)局。只能說今后該出手時就出手，不能婦人之仁，引以為戒吧。

最后再談談宇宙文明的本性——黑暗森林狀態(tài)。宇宙社會學，宇宙文明規(guī)則，不知道還有沒有其他名詞可以形容，如果一個文明在宇宙中探測到另一文明的存在，那結(jié)果就只有消滅。如果你比我強，可以隨時消滅我，那我更要伺機先消滅你以避免威脅;就算你現(xiàn)在還很弱小，但也無法排除未來你的文明技術(shù)爆炸超過我并消滅我的可能，所以我還是要先消滅你。雖然感到可悲，可這就是邏輯。臥虎藏龍里有一句經(jīng)典的臺詞，有人的地方就有江湖，文明和文明之間又何嘗不是呢?

最后給想讀《三體》的朋友們一個建議，看科幻要理解和包容一定的“扯淡”，尊重作者的想象和故事情節(jié)的設計，具體就先不劇透了。另外如果純屬娛樂和好奇，大家可以抓主線跳讀，有趣的還是作者的想象吧。

科幻小說作文【篇3】

時間過得真快，一眼十五年過去了，此刻此時的我已經(jīng)成立了一家大公司，當上了大老板。盡管這樣，我還是思念家鄉(xiāng)。那里是我童年的完美記憶。我讓機器人看家，自我踏上了回鄉(xiāng)之路。

我坐著海陸空三用車來到了家鄉(xiāng)！經(jīng)過了奔波回到了家鄉(xiāng)，這時，我心曠神奕、思緒萬千，絲絲暖流淌進我的心里。家鄉(xiāng)是多么的溫暖，多么的親切??！哇，這還是我的家鄉(xiāng)嗎？那里青山環(huán)繞，道路寬敞干凈，家家都蓋起了二層小樓，機器人隨叫隨到。咦，李大媽，腰痛好了嗎？王大爺，今年收成咋樣？“好好好，我們老了，機器人可是好幫手??！”“此刻科技發(fā)達了，您該享受了！”哈哈哈哈！

奶奶回家了去看看，鎖還是指紋識別的，我的手也能夠，奶奶在床上休息，爺爺在和機器人下象棋。老奶奶在看電視，咦這電視還不是數(shù)字電視，說想看什么，就能看。奶奶看見我回來了，讓機器人準備了一盤冰鎮(zhèn)西瓜，哇好吃極了！我奇怪的問奶奶：“我沒來過，那門也能打開。”你呀，我們家的一分子呀！

家鄉(xiāng)的那片菜地呢？變成廣場了秋千、跑步機。籃球館里的少年們打得十分精彩。哎？旁邊的那是什么建筑呢？說著朝那邊走去。哦，原先是期望小學。那些同學們正在玩游戲呢，我也情不自禁的加入了其中，他們笑得是那么的燦爛、那么的開心，這一刻的他們是最幸福的。

在臨走的時候，我給期望小學捐了一大筆錢。告別了父老鄉(xiāng)親，我依然依依不舍的回頭凝望著他們。我在想，五年后、十年后……我們的家鄉(xiāng)又是怎樣的呢？以后我要常回家看看！

科幻小說作文【篇4】

《三體》系列小說分為三部，而昨天剛剛看完了第一部。作者劉慈欣在當前的科技基礎之上，向讀者們構(gòu)造了一個架空的科幻世界，故事基調(diào)宏達、神秘而又悲壯。在故事當中我遇見了很多物理學的名詞，比如宇宙背景輻射，哈勃紅移，為了搞清楚故事的發(fā)展，我也隨時準備著百度百科，遇到不懂得名詞就查。

故事假設在銀河系之外的一個天狼座中有另一個可適宜生物居住的星球，名為三體。一次偶然的機會，三體文明和地球文明相互知道了對方的存在，于是雙方陷入了一種思考。而地球上，知道對方的存在的人類很少但基本是居于社會高層當中，由于知識背景的差異，他們對三體文明的看法相互之間存在著很大的等分歧，有些人希望三體人能夠在地球上生存使地球上的丑惡消失，而有些人希望三體人永遠都不要登陸地球，因為三體人能夠給地球帶來的未必是福音等等。

盡管地球人對三體人的態(tài)度褒貶不一，但是三體人卻將地球人當做一個敵人。盡管就科技水平而言，三體文明要大大高于地球文明，但三體人要成功登陸地球需4、5個世紀，從中地球可以發(fā)生很多次科技革命，大大提升其科研水準，而這對未來的三體人而言是一個大大的威脅。

科幻小說作文【篇5】

孩子讀任何作品對語文寫作都是有幫助的，讀科幻小說對提升孩子的想象力是有好處的，一個想象力豐富的孩子，如果他將來搞科研工作這是非常好的潛質(zhì)，作為家長，不要阻止孩子喜歡閱讀好習慣。現(xiàn)在由于電腦，手機，電視等的普及，能靜下心來認真閱讀的孩子已經(jīng)在大幅度減少，你的孩子能靜下心來閱讀真是難能可貴，應該祝賀你才是。

博覽群書語自華，不管什么書，都有他的知識含量，如果孩子在閱讀時善于思考，慢慢的悟出了一些道理，悟出了寫人、寫景、敘事、組句等的邏輯性，那么孩子的寫作能力肯定會有大幅提高，孩子的語言表達能力和思維的邏輯性也會大有提升。

所以，家長不要擔心，更不要阻止，給他自由。

推薦我們青年作家：郝景芳，天津人，小說作者，散文作者。xx年榮獲全國中學生第四屆新概念作文大賽一等獎。

xx年8月，郝景芳的小說《北京折疊》獲得第74屆雨果獎。

《北京折疊》講述了三種空間的人，以發(fā)生在拾荒者老刀身上的一系列故事為主線，看似是三種空間的折疊交換，實則是當今中國社會三種階層的生活寫真。

生活在社會最底層的老刀屬于第三空間，他以分撿垃圾為生，同時他還收養(yǎng)了一個棄嬰，

秦天和依言是第二空間的人，受過高等教育，像現(xiàn)在的你我一樣，打拼在大城市里。

葛大平是第一空間的，他出身農(nóng)村，慢慢摸爬滾打終于躋身在第一空間之列。

未來的北京因人口超負荷，所以建筑了三個可折疊的空間。三個空間共享48小時，一個空間開啟，另一個空間休眠關(guān)閉。

故事講訴了：

第三空間的垃圾工老刀為了養(yǎng)女學費，幫助第二空間的研究生秦天，送情信給第一空間女孩——銀行總裁助理依言的冒險歷程。

在三大空間的時間分配上，與現(xiàn)在的社會完全對應

北京折疊》提出了三個問題：

第一個問題，是人工智能取代人類，

第二個問題，是隨之而來的失業(yè)問題，

第三個問題，是由前兩個問題導致的——人與人之間的財富差距會不會越來越大，會不會有人從此變?yōu)椤皼]有用的人”而被折疊起來。

關(guān)于《北京折疊》的創(chuàng)作背景，郝景芳曾透露，她曾經(jīng)租住在北京北五環(huán)外的城鄉(xiāng)結(jié)合部。樓下就是嘈雜的小巷子、小飯館和大市場。

郝景芳想，““有一些人是可以藏起來的，藏在看不見的空間。然后再幾個小時后又進入另一個世界。我會覺得北京是幾個不同空間疊加在一起，就進行了更夸張的衍伸。”

相對于大劉的硬派科幻小說，《北京折疊》去掉折疊的因素，更像社會紀實諷刺小說。

謝謝悟空問答邀請!

我不知道哪一部科幻小說可以稱為神作，因為神作的標準不太明確。

從英國著名詩人雪萊的妻子瑪麗·雪萊于18xx發(fā)表世界第一部科幻小說《弗蘭肯斯坦》以來，世界各國科幻小說可以說浩如煙海。有的作品據(jù)說能夠改變?nèi)说氖澜缬^，有的作品據(jù)說具有史詩性質(zhì)，有的作品據(jù)說探討了人類終極命題，有的作品據(jù)說具有未來學的學術(shù)價值，有的作品據(jù)說對宗教、文學等高深的問題有著全方位的探討——具備以上內(nèi)涵和成就的科幻作品應該都是神作吧？

但當有人提出《時間簡史》是最偉大的科幻小說時，我立刻表示贊同——盡管它是科普讀物，并非小說，但我覺得它更加接近“神”給予這個彷徨不安的世界的答案?！吧瘛?，在這里我們姑且理解為最高的智慧吧。

人類最近總感到前途莫測，對于過去那些偉大的預言家所忽視的自然的而非社會的終極變化感到不安，而霍金總是給人類以先知般的警告。

霍金恰巧生于伽利略逝世300年那一天，他是愛因斯坦以后最偉大的科學思想家和科學家。

他在劍橋大學讀博士時患了一種能夠?qū)е录∪馕s的怪病，醫(yī)生對這病束手無策，斷定他只能活兩年。后來他又因肺部手術(shù)而喪失了說話能力，全身癱瘓。從此他只能坐在電動輪椅上用他天才的大腦與茫茫宇宙對話，并靠電腦鍵盤用還能活動的三根指頭與人類交流。

霍金真算得人類英雄!

他探討和回答的，是時間和空間這兩大問題，而自以為無所不能的人類只不過是時間和空間的產(chǎn)物。

宇宙從什么時候開始？怎樣開始？有無邊際？有無終極？時間是什么？……

感興趣就讀讀吧，它已經(jīng)被翻譯為40多種文字，包括中文，它又寫得那么有趣。

科幻小說作文【篇6】

我走進房間，只有一個年輕人坐在那?！澳惺裁词?”抬起頭問我。

"噢，是的......我想......我......其實只是一本書，我是想麻煩你......“

我結(jié)結(jié)巴巴無語輪次地說著。十多年與世隔絕的生活，我簡直失去了與人交流的能力。年青人十分有耐心的聽著，看來他很聰明，已經(jīng)明白我的意思。

“您是說您寫了一本書?”年輕人的目光充滿了好奇。

我漲紅了臉興奮的點了點頭?！耙欢ɑ瞬簧倬Π?”年輕人說。

“是，是的。我花了整整十二年的時間寫了著本書，終于完成了。”我開始有所恢復了。“十二年?”年輕人迷惑的看著我，“那您參加了那場革命了忙?”

“革命?”我有些摸不著頭腦了。哦，估計是我專心寫作的期間內(nèi)又掀起了什么新潮運動吧。我又連忙辯解道：“您知道我對政治不太感興趣。我愛好文學。我是個作家?！?/p>

年輕人嚴肅的對我說：“您錯了!這不是對政治感不感興趣的問題，而是我們所有人對不公命運的抗爭，很多人為此獻身。您不該只關(guān)心您的書?！?/p>

我唯唯若若地點著頭。

見我十分尷尬，年輕人的語氣緩和了不少，說：“談談您的小說的內(nèi)容吧!我可以幫您找出版社發(fā)行，我想打一定不錯吧?！?/p>

談到書我就馬上恢復了生氣，忙不迭的說：“是的是的，您看過后一定會滿意的。這是一篇幻想小說，講述了若干年后，生化人發(fā)動了戰(zhàn)爭，他們妄圖推翻了人類的統(tǒng)治獨霸世界經(jīng)過了，經(jīng)過漫長的戰(zhàn)爭，人類終于靠智慧.勇氣戰(zhàn)勝了生化人哦，您別誤會我不是對青蛙人有偏見，也不是種族主義者，我只是不喜歡我原來的生化仆人，他懶惰.狡猾，還陰險。后來我又把他送去進化。呵呵，這當然只是一篇科幻小說......您怎麼了，有什莫不舒服忙?”就在我滔滔不絕.得意的說著，突然發(fā)現(xiàn)年輕人鐵青著臉，整個上半身服在桌面上惡狠狠的說：“你是人類?”

我鄂然的點了點頭。

他猛然的爆發(fā)出驚天動地喊叫：”天哪，快來人啊!這里換有一個人類沒有被消滅掉!“

科幻小說作文【篇7】

寒假里，有這么一本書讓我愛不釋手。那就是有劉慈欣寫的長篇科幻小說《三體》，這本書獲得了科幻小說最高獎——雨果獎，作者也成為獲得該榮譽的亞洲第一人。

《三體》這本書講的是天文學家葉文潔在革命期間經(jīng)歷劫難，被帶到軍方絕秘計劃紅延工程里，葉文潔以太陽為天線，向宇宙發(fā)出地球文明的第一聲啼鳴，取得了探尋外星文明突破性進展。三顆無規(guī)則運行的太陽主導下，四光年外的三體文明，百余次毀滅與重生，正被逼迫不得不脫離母星，而恰在此時，他們接受到了地球發(fā)來的信息，對人性絕望的葉文潔向三體人暴露了地球的坐標，徹底改變了人類的命運。

這本書讓我覺得人一定不要放棄想象力，如果人沒有想象力，瓦特會發(fā)明蒸汽機使工業(yè)革命到來嗎?如果人沒有想象力，愛迪生會發(fā)明電燈給世界帶來光明嘛，如果人有想象力，萊特兄弟會發(fā)明飛機，實現(xiàn)人類像小鳥一樣，在天空飛翔的夢想嗎?所以我們現(xiàn)在要好好學習鍛煉自己的想象力，長大了才能擔負起建設祖國的職責。

文明作文精品

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。經(jīng)常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，寫作文時需要注意哪些格式要求呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“文明作文精品”，希望對你的工作和生活有所幫助。

文明作文 篇1

說到電腦，我們大家都不陌生。但是應該怎樣使用電腦呢？使用電腦的時候須注意什么？這些就不是人人都明白的了。

首先，我們要學會正確的開機和關(guān)機。開機，要先打開顯示屏，再打開電源。待顯示屏上出現(xiàn)反應后，再將主機上最大的按鈕按下，在這期間不要按動鍵盤，否則對電腦是不利的，甚至有死機的危險，等到光標變成小箭頭之后，才能進行下一步操作。關(guān)機，先將打開的文件和網(wǎng)頁全部關(guān)掉，之后點擊桌面右下角的“開始”，屏幕上會出現(xiàn)三個按鈕，待機，關(guān)閉，重新啟動，點擊“關(guān)閉”就可以了。要等顯示屏黑了、主機指示燈滅了后，再關(guān)掉電源。切忌關(guān)機時直接去關(guān)主機上的大按鈕。

文檔和打字。文檔是電腦上最常用的設施，可以打字、儲存文字和圖片等等。建立文檔，先在桌面空白處點擊鼠標右鍵，然后點擊“新建”，再選擇自己要建立的文檔，比如，要建立文本文檔就點擊“文本文檔”，要建立Word文檔就點擊“Word”。點擊后，桌面就會出現(xiàn)這個文檔的圖標，就可以使用了。建立了文檔，就可以往里面打字或者復制粘貼了。打字，要先選擇輸入法，比如微軟輸入法，搜狗輸入法、五筆輸入法等等。輸入法在電腦屏幕的右下角，有圖標，選定了輸入法就可以打字了。還要學會操作文檔的轉(zhuǎn)移，文檔內(nèi)容文字和圖片的復制粘貼等等。各種文檔的功用是不同的。

殺毒對于使用電腦很重要。前兩年，網(wǎng)上病毒大量橫行，幾乎無奇不有，有新年賀卡、熊貓燒香等等，這些病毒對電腦危害極大，直至將電腦報廢。怎樣才能做好殺毒呢？要是從網(wǎng)上下載殺毒軟件就要到正規(guī)的大網(wǎng)站下載正規(guī)軟件，要是買殺毒盤也要買正版的，否者會有好多病毒殺不死。殺病毒主要是殺“木馬”、垃圾軟件、惡意插件等，要經(jīng)常殺，三天兩頭殺一次。

上網(wǎng)是玩電腦的最大樂趣。上網(wǎng)，我們小學生幾乎人人都會。首先要連接寬帶，然后打開瀏覽器（就是桌面上那個帶大e的圖標)，就可以通過搜索瀏覽網(wǎng)頁了。網(wǎng)上的世界太精彩了。

正確使用電腦有益，沉迷于電腦傷身。所以，我們青少年一定注意一些使用中的問題。不要在電腦前坐的太久，不然會對身體產(chǎn)生種種不利的影響，如視力的下降、神情恍惚、失眠、頸椎病、腰間盤突出等等。還要注意姿勢，姿勢不正確對身體也是不利的。

總之，我們要學會正確使用電腦，這對電腦、對自己都是必要的。

文明作文 篇2

我有一個鬧鐘，外殼是金黃色，里面有只可愛的泰迪熊在轉(zhuǎn)動，12個黑色數(shù)字鑲嵌在四周。表盤有時針、分針和定時針。秒針發(fā)出“恰恰”特別清脆的響聲。平時我把它放在課桌邊，時刻提醒我。晚上，它就在床頭，每天早晨叫我起床。所以，它不僅是鬧鐘，也是個警鐘，讓我妥當安排每一件事。

那一次，我和伙伴們出去玩，直到很晚才回來。媽媽說我應該有時間觀念，玩也要有時間。于是，就帶著我買回了鬧鐘。到了商店，我對售貨員說：“我想買一只好鬧鐘，您這里有么？”“您想買的那種鬧鐘，我店剛進的貨。瞧！就是這種鬧鐘，首先它會響，如果您醒不了，它就會鳴汽笛并傳來炮聲。如果您還醒不了，它就會您噴一束涼水，到作文吧上把您的作文刪個精光?！币娝心敲炊喙δ?，我就把它買下了。前幾天，我對它愛不釋手不時轉(zhuǎn)動著旋鈕。久而久之，就把它放在一旁了。后來，因為媽媽有時要出去買東西，鬧鐘又重新回到了它的“崗位”。

光陰似箭，日月如梭。時間正在不知不覺地流逝。我常?？磿r間時，才會大吃一驚，已經(jīng)這么晚了。我在書上看過一則童話：如果時間能買賣，大人們不惜花重金買很多時間，因為他們不想那么快老去；相反，小孩子們賣出時間，想快點長大，游覽世界風光，探解更多奧秘。

有了這個鬧鐘，我的時間安排得妥當，我的每天過得充實。就像那句話說的一樣：這不僅是我的鬧鐘，也是一個警鐘！

文明作文 篇3

星期天，我的媽媽和爸爸帶我來到了龍泉，聽說，那里的春天是個迷人的季節(jié)。

這天剛好是四月，下了車，到了龍泉，交談了一會兒后，我便飛快地向小山頂奔去，發(fā)現(xiàn)那里的景色美麗極了。

不信，你看啊!我身邊的那棵樹上開著一朵桃花，正打著花苞，漸漸地鼓起來，像一個害羞的小姑娘，在那樹上綻開了一朵梨花，白如雪、美如云，摸一摸，柔和極了，如果看—樹的梨花，那梨花就仿佛是身穿素裙的嫦娥，在微風中舞蹈;那兒還有一群又一群鵝黃色的迎春花，開得正艷，樣子長得像小喇叭;還有一些不知名的花朵，也伸出了腦袋，東張西望著。好像這座小山頂上正進行著比賽，一個比一個開得艷。

其中最美麗的就數(shù)桃花，在離我最近的大樹上，開著一朵又一朵粉紅色的桃花。有的像一個健壯的小伙子，有的像一位柔情似水的婦女，還有的......美麗極了。

瞧，在那兒有只蝴蝶，白色的趐膀在空中輕輕地扇動著，然后又悄悄地落在了一朵美麗的桃花上。這時候，突然吹過一陣春風，桃花、梨花......的花瓣落在了地上，像一只只蝴蝶翩翩起舞。紅的、白的、黃的花瓣好像一張張花色的地毯，有的花瓣落入了小溪中，河水好像穿上了一件五彩繽紛的連衣裙，輕輕地蕩漾著。

車子漸漸向前開走了，山坡上，那一片片粉紅的桃花和雪白的梨花，在那陽光的照耀下，流露出迷人的色彩，讓我陶醉在這美麗的仙境中。

文明作文 篇4

在我的家里，有許多家用電器，它們給我?guī)砹吮憷＞驼f我家的那臺冰箱吧，它不但外表好看，功能作用也不少，在家里起著舉足輕重的地位。

電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩(wěn)穩(wěn)地站在墻角，給人以素雅清新的感受。它身高170cm，它比我還高一個頭呢！它的身體分為上下兩部分。它的上身部分的胃口可大啦，可以冷藏許多食品呢！上身的門上有三層架子。第一層是由一個窩一個窩的小洞組成的塑料架子，是放雞蛋用的，雞蛋放這兒既穩(wěn)當又保鮮。第二層和第三層可以放些小食品。飲料什么的。它的身體里還有四層食物擱架呢！媽媽常常把一些好吃的菜肴。水果。餅干等東西放在上面，饞得我直流口水。當然這個區(qū)域里面的食物短時間內(nèi)就得吃掉的，否則就會放壞。只要打開它下身的門，你就會感到一股冷氣撲面而來，仿佛來到了冰天雪地。這有利于它長時間的儲藏食品，而且食品不會變質(zhì)。夏天來臨了，太陽火辣辣地烤著大地，我把冰淇淋放在下身的冷凍室里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。除了放我的冰淇淋以外，我的媽媽還在這里放些新鮮的肉制品、面制品、海鮮制品。

冰箱能為我們的生活帶來便利，可能有一天，冰箱也會“退休”呢！到那時，會有功能更全，外表更美觀的冰箱產(chǎn)品誕生，取代老產(chǎn)品。我想：我們國家在日新月異的變化，電子產(chǎn)品更是如此，而我們只有好好學習，掌握更多的知識，將來才能為祖國添磚加瓦，做更大的貢獻。

文明作文 篇5

夏天，是一種令人火氣沖沖的季節(jié)。比起其他季節(jié)，夏天是讓大家天天呼喊“熱”的季節(jié)，夏天所帶來的熱，使人怒火沖天，容易發(fā)怒，令人痛恨不已。但夏天所帶來的好處，是其他季節(jié)都無法感受到的。

夏天得灼熱讓許多物品發(fā)燙，一碰到就快速收回。想想看你光著腳，踏在熱氣蒸騰的柏油路上走路的樣子，那可能像在跳踢踏舞，也有可能像猴子在求偶，或許是更有趣的景象！在熾熱的天氣里，看看天上，只可用四個字形容—晴空萬里，天上只見一輪季閃亮又酷熱的太陽，不見任何一朵純白的白云，這正是夏天來臨的預兆。

在夏天來臨時，氣溫相當炙熱，令人無食欲，三餐都不想要吃，大汗淋漓，使得身上的衣服充滿著結(jié)晶的汗水，那氣味令人痛苦不堪。這時消暑的方法就是吃冰啦！當你熱得發(fā)燙時，吃下一口冰，才剛吃下去，你的身心會瞬間感到暢快及爽快；吃下第二口冰，你的全身都被冰鎮(zhèn)了，吃下第三口冰，你已經(jīng)金蟬脫殼，從酷熱的身軀轉(zhuǎn)變成極凍的身體，這已不會再懶得動了，而蹦蹦跳跳的，像只活潑的小狗。

吃冰后，原本暴躁不安的你，轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o乖巧的。由此可見，吃冰是在夏天中最解暑的方法。

文明作文 篇6

在我家墻壁上，掛著一幅中國地圖。使我大開眼界，了解不少的課外知識。

地圖最上面，是我國國歌——《義勇軍進行曲》。在左右兩邊，是國徽和國旗。往下面看，便是我國疆域，這是地圖的主要部分。

它像一只昂首挺胸的雄雞，屹立于亞洲東部，共有960萬平方公里。在這里有上下五千年輝煌燦爛的歷史和悠久的文化，也就是在這里哺育了13億炎黃子孫。我國領土面積居世界第三位，是世界人口最多的國家。在地圖上，你可以看到南北跨越緯度近50度，東西跨越60多度。

我國的23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市及香港和澳門兩個特別行政區(qū)，都展現(xiàn)在眼前。省與省的顏色各不相同，自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)也如此。如我們河南省是橙色，陜西是粉紅色，而湖北是黃色，安徽成了綠色，山東成了黃色，則河北和山西分別成了粉紅色和綠色。

在地圖上，還可以看到許多河流和湖泊，青藏高原上的湖泊星羅棋布。河流縱橫交錯，匯入大河，浩浩蕩蕩流入大海。我國海岸線連綿達幾萬公里，大大小小的島星星點點，航海線不計其數(shù)。還可以看到許多鐵路和公路。鐵路形成了鐵路交通網(wǎng)，公路如同蜘蛛網(wǎng)，撒滿了祖國大地，為我國經(jīng)濟和貿(mào)易發(fā)展提供了便利的條件，加之我國河流眾多，還有大運河和優(yōu)良的海港，對旅游等事業(yè)起到了不少作用。

我國大中型城市很多，猶如天上密密麻麻的星星，座落在這塊美麗的土地上。其中中部和沿海較多，西北地區(qū)的城市寥寥無幾，形成鮮明的對比。隨著西部的大開發(fā)，我想，我國西部的大中型城市也會如雨后春筍一般拔地而起。

在我家地圖上，還可以看到許多，如山脈、高原等。好了，這次我就介紹到這里。

文明作文 篇7

春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到了人間，它喚醒了小草小花和冬眠的小動物們，它喚回了燕子，人們脫掉冬裝換上了春裝。春回大地，誰不想去戶外呼吸新鮮空氣，去沐浴春的氣息，讓我們走出教室一起去感受春的魅力吧！

斯賓塞說過，大自然是最好的老師，她可以培養(yǎng)孩子的美感、啟發(fā)孩子的悟性，又可以使孩子的身心得到放松。

又是一年春來到，大自然到處一派生意盎然的景象。一切都從寒冬中走了出來。春姑娘把東風帶來。它吹綠了小草，吹紅了桃花。吹來了燕子，吹醒了青蛙。她把春雨灑向人間。春天是一年中最美的季節(jié)。

在這樣的季節(jié)里，家長和老師一定要帶孩子走進大自然，去田野里，去尋找春天的影子，追尋春天的腳步。讓孩子們從教室中走出來。呼吸自然界的空氣。用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)春的美。用筆記錄下春的足跡。

和孩子們一起把風箏放飛。我們在天空下用心靈追隨著風箏飛呀飛。放飛我們的風箏，放飛我們的心靈。

和可愛的孩子一起踏青。一起來沐浴春風，感受春的氣息。忙碌的父母也要放下自己手中的一切。抽點空閑找點時間來陪陪孩子，春天是短暫的，雖然它很美。我們每個人都要把握。抓住春天的手。跟著春天的腳步走。讓夢隨風飛翔，一起讓心靈沐浴春的浪漫，春的氣息吧！孩子們，在這美好的季節(jié)里，在放飛心靈的同時別忘了用你手中的日記本記錄下你身邊發(fā)生的一切。春姑娘帶給我們?nèi)碎g一切。孩子們加油吧！

這么美的春天，孩子們一定忍不住想去春游，孩子們做好準備了嗎？去春游我們要注意些什么呢？

首先，一定要在父母同意的情況下，其次要注意安全，安全是第一位的，設計好自己想去春游的路線，準備好需要的衣服、食物和水。孩子們，準備好了嗎？讓我們一起去大自然中找尋春天吧！讓我們一起去春游吧！春風向我們招手，花兒向我們點頭，還等什么，出發(fā)吧！

文明作文 篇8

斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區(qū)別。我所描寫的，是灰色的斑鳩。在我住的小區(qū)里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見到它們的身影。

灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著身體，看起來很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。

灰斑鳩生活在林間，在樹上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺都在樹枝上休息，有五六只是我們小區(qū)里榕樹上的?？汀；野啉F的翅膀很有力量，每扇動一次都能飛出很遠的距離。它們在樹林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視為害鳥。

春天里，灰斑鳩在樹上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說，那是它們在商量怎么生育自己的孩子。夏季里，我在海濱花園網(wǎng)球場旁邊的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個鳩巢。每當灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥嘴里的食物。大鳥靜靜地喂，小鳥悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調(diào)。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽，他們說：“你把球打低點，不要飛到樹上嚇著了它們?！?/p>

我喜歡灰斑鳩，和它們的遠親鴿子相比，它們就像一群從小就自強自立的人。它們有著強健的體魄，但從不欺負其它的小鳥。它們從不張揚，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。

文明作文 篇9

嗨，大家好！我是一盞小臺燈，圓圓的身軀上頂著一個三角形的綠色腦袋?？矗∵@是我的結(jié)拜兄弟：方凳和桌子。我們都有一個好朋友，她就是我們的小主人。一說起我的小主人，我就滔滔不絕。

小主人學習別提有多刻苦啦！每天在我們?nèi)值艿呐惆橄?，認真地完成老師布置的作業(yè)，還利用課余時間練習書法、讀英語。自從小主人喜歡上了奧數(shù)，整天都沉浸在數(shù)學的海洋中，往往一看就是兩小時。如果她遇到做不出來的難題，就請教別人，非弄懂不可。

雖然我在小主人的身邊辛勤勞動了五年，但小主人學習上的進步使我感到十分欣慰。那天，我和往常一樣準備陪伴著小主人度過晚上。這時，小主人拿著報紙高高興興地走進家門。一進門就歡天喜地地告訴她的爸爸媽媽，自己的文章刊登在報紙上了。我聽了這個消息，激動地熱淚盈眶，這可是小主人多年細心觀察，多看作文書，取人之長，補己之短，多年努力的`結(jié)晶呀！“功夫不負有心人”，這是她最好的見證。

小主人待我們很好。每天把我和兄弟們擦得干干凈凈，對我們百般寵愛。有時使用時間長了，她還擔心把我累壞，每過一小時，她就會讓我休息一下。

隨著小主人年齡的不斷增長，我的工作量也會越來越大，但我一定會終身勤勤懇懇地為小主人工作，像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。

文明作文 篇10

新的一學期開始了，一進校門，就看見校園主干道兩旁的石榴樹上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著個王冠掛滿了樹枝。第一周的周五，我們終于迎來了一年一度的星海石榴節(jié)。

下午三點，老師帶著我們來到了采摘石榴的區(qū)域，我們先搬來一張桌子，然后讓金滿滿爬上桌子去摘石榴。金滿滿眼神好，她瞅準一個石榴，伸長手，踮起腳，握住一個石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一個、兩個眼看著石榴就要被她摘完了，我連忙對上面忙得不亦樂乎的金滿滿大喊大叫：喂，你都快把石榴摘完了!給我留點呀!說罷，便催促她快點下來。金滿滿的腳剛落地，我就以最快的速度爬上桌子，踩在樹杈上，一點兒也不畏懼。我瞄準一個大石榴，準備從它開始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒有掉。我心想：我就不信我摘不掉你!我鼓起勁，使勁一拽，結(jié)果用力過猛，石榴啪的一聲，掉到地上去了,摔的石榴上滿是灰。第二次，我還是扯不下來，一用力，倒把一根樹枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的經(jīng)驗,控制了力度,終于把石榴好好地摘下來了。我和同學們一直忙了一個多小時，最后在老師的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。

吃著甜甜的石榴，我體會到了勞動和收獲的快樂!

文明作文 篇11

春天，萬物復蘇，生機勃勃；春天，桃紅柳綠，鳥語花香。看，春姑娘正踩著輕盈的步子，進入我們的生活。

藍藍的天空中，白而輕軟的云朵輕輕地飄動著，像幾只可愛的小綿羊在嬉戲、玩耍，只見太陽公公慈祥地站在高空，把它那溫和的陽光拋向大地，給大地帶來了溫暖。幾只活潑機靈的燕子，在空中輕輕地略過，仿佛給我們帶來了春天的訊息。

路旁的樹木剛剛從冬眠中蘇醒過來，就舒展開嫩葉，為春天增添了點點新綠。樹上幾只可愛的小鳥正在歡樂地歌唱，它們好像在唱：“春天多美好，春天多美好！”。和煦的春風，好似一雙溫柔的手，輕輕地撫摸著人們的面龐，使人們換上了輕盈的衣裳。草坪上，那新出土的小草正和春風說著悄悄話，它們像是心靈手巧的紡織手，用自己美麗的綠色，為春天增添了一片光彩。在這綠地毯上，點綴著五顏六色的花朵：紫色的蝴蝶花、金黃的金盞花、粉紅的杜鵑花、鮮紅的郁金香……還有一些連我都不認識小花，美麗極了！

清澈明亮的小河里，小魚兒正暢快地游來游去，又一陣春風吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把小河拂起微波，小河顯得更清澈，更明亮?！芭尽?，一條小魚躍出水的面又鉆了回去，給這如畫的春景又添了幾分盎然情趣。河里還有許多又胖又黑的蝌蚪，它們擺動著小尾巴，在河里自由自在地游著，真可愛！

人們穿著五顏六色的衣服，拿著各式各樣的風箏，歡笑著，蹦跳著，呼喊著，到空地上，到廣場上，到公園里，一起放著風箏，放飛著美好的希望。風箏的樣式可真多呀！有展翅翱翔的老鷹，有可愛頑皮的青蛙，有輕盈美麗的蜻蜓，還有大頭兒子、蝴蝶、日本少女、燕子、小鳥、老虎、蛇……應有盡有，讓人眼花繚亂！

??！春天多么美好！我愛這生機勃勃的春天，我愛這色彩斑斕的春天，我愛這美好的春天！

文明作文 篇12

我叫葡萄，生長在一個好地方——鰲江。那里還有我的許多朋友，像楊梅、草莓……今天就讓我來個自我介紹吧。

陽春三月，我貪婪地吸著甘露，彎著細長的腰——藤條，我的媽媽葉子托著我，在雨霧中歡笑。

緊接著，夏天到了，我開始另一個季節(jié)的長大。

我的樣子可有趣了，不信，你瞧。圓圓的身子，和桂圓一般大小，遍身光滑，晶瑩透亮，像燦爛奪目的珍珠。

我的顏色也會變的，先是暗綠的，再變成翠綠，像是無暇的翡翠。接著，又變成了紫色，最后幾乎變成黑紫色的了。我不是真的變黑了，而是太紫了，所以看上去像是黑色的。

我還穿著一件外套，你把它脫了，就能看見我那鮮嫩的肉，咬上一口，甜甜的，我會把你的嘴唇和牙齒染滿汁液。

沒有熟透的我，酸中帶甜，熟透了的我就甜中帶酸了，你會越吃越想吃，我發(fā)發(fā)善心提醒你們，可不能把我解決得太多太快，如果吃多了，你的口水會越來越多，嘴巴也會越來越難受。

介紹到這兒，你們該對我熟悉了吧。

說明作文科學魂

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說明作文科學魂【篇1】

說明文簡介

概述

涵義：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學小品等。

基本信息

簡介

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁[1]。它通過對實體事物科學的解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笳淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能，關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等科學地認識，從而獲得有關(guān)的知識。

(內(nèi)容具有高度科學性；結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性；語言具有嚴密準確性)。

分類

按照不同的標準，說明文可分不同的類別：

依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。但是，有時在一篇說明文中，介紹事物與闡述事理往往是交錯使用的。 事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。 事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者既要知其然也要知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。

事物說明文的特點：事物說明文指在介紹某一事物的形體特征。

事理說明文的特點

說明文雖是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務；而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意準確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

總之，說明文不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。

說明順序

總體

說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。

說明的時間順序和記敘的時間順序相似。

邏輯順序

邏輯順序是常見的說明順序之一。

邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。

說明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來確定說明內(nèi)容先后的。

事物之間的關(guān)系雖然錯綜復雜，但總是有主有次，有因有果，有一般的也有個別的，有普遍的也有特殊的，作者依據(jù)這些來安排說明內(nèi)容的先后順序，就容易把事物之間的關(guān)系說清楚，將繁復的內(nèi)容介紹得有條不紊。

邏輯順序主要分成12種——從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般，反之，從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到具體。

書名：邏輯學

ISBN:730004351

作者：中國人民大學哲學系邏輯教研室編

出版社：中國人民大學出版社

定價：28

頁數(shù)：393

出版日期：2002-11-1

版次：1

開本：小16開

包裝：平裝

簡介：本書在中國人民大學哲學系邏輯教研室集體編寫同名教材的基礎上修訂、充實寫成，可 繼續(xù)用作高等教育邏輯學課程教材。此次修訂由孫中原撰寫

第一章（緒論）、第六章（邏輯基本規(guī)律）、第九章（證明 與反駁）、第十章（謬誤）。陳慕澤撰寫第二章（概念）、第三章（命題邏輯）、第五章（謂詞邏輯）。楊武金撰寫第七章（模態(tài)邏輯）、第八章（歸納邏輯）。余俊偉撰寫第四章（詞項邏輯）。陳慕澤、孫中原統(tǒng)稿。本教材保持原教材框架，更注重內(nèi)容的簡明和準確，同時加大習題量。除各章所附練習題外，全書另附11套綜合練習題及答案。

目錄：

第一章 緒論

第一節(jié) 邏輯學的對象

一、邏輯學是研究思維的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的科學

二、思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律性

第二節(jié)思維、語言和邏輯

一、思維、語言和邏輯

二、自然語言和符號語言

三、傳統(tǒng)邏輯和現(xiàn)代邏輯

第三節(jié)邏輯學的性質(zhì)和作用

一、邏輯學的性質(zhì)

二、邏輯學的作用

第二章概念

第一節(jié)概念的內(nèi)涵和外延

一、概念是反映對象本質(zhì)屬性的思維形式

二、概念的內(nèi)涵和外延

第二節(jié) 概念的種類

一、普遍概念、單獨概念和空概念

二、實體概念和屬性概念

三、正概念和負概念

四、集合概念和非集合概念

第三節(jié) 概念外延間的關(guān)系

一、相容關(guān)系

二、不相容關(guān)系

第四節(jié)定義

一、定義及其結(jié)構(gòu)

二、定義的方法

三、定義的規(guī)則

四、語詞定義

第五節(jié)劃分

一、劃分及其結(jié)構(gòu)

二、劃分規(guī)則

三、劃分和分解

第六節(jié) 概括和限制

一、概念內(nèi)涵與外延間的反變關(guān)系

二、限制

三、概括

練習題

第三章命題邏輯

第一節(jié) 復合命題

一、判斷、語句和命題

二、原子命題和復合命題

三、幾種基本的復合命題

四、一般復合命題? 真值形式

第二節(jié) 命題推理

一、推理概述

二、幾種基本的命題推理

三、一般命題推理及其判定

練習題

第四章詞項邏輯

第一節(jié)引言 第二節(jié)直言命題 一、直言命題的定義和結(jié)構(gòu) 二、直言命題的種類 三、自然語言中直言命題的規(guī)范化 四、直言命題中詞項的周延性 五、主、謂項相同的四種直言命題間的真假關(guān)系 第三節(jié) 直接推理 一、對當關(guān)系直接推理 二、命題變形直接推理 第四節(jié) 直言三段論 一、直言三段論的定義和結(jié)構(gòu) 二、直言三段論的公理 三、直言三段論的規(guī)則 四、直言三段論的格與式 五、直言三段論的省略式 練習題 第五章 謂詞邏輯 第一節(jié) 原子命題的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 一、謂詞邏輯的任務 二、謂詞和個體詞 三、量詞 四、命題形式及其解釋 第二節(jié)自然語言的謂詞表達式 一、直言命題的表達式 二、重疊量化式 三、量化式的復合 四、量化推理式 第三節(jié) 量化自然推理 一、量化自然推理概述 二、全稱量詞的規(guī)則 三、存在量詞的規(guī)則 四、量詞交換的規(guī)則 五、量詞規(guī)則總結(jié) 六、量化推理式的無效性的判定 七、量化自然推理實例分析 第四節(jié) 邏輯定理 一、邏輯定理：普遍有效式 二、邏輯定理引入規(guī)則 三、若干重要的邏輯定理 第五節(jié)二元關(guān)系的若干性質(zhì) 一、關(guān)系的性質(zhì)：屬性的屬性 二、二元關(guān)系的若干性質(zhì) 練習題

第六章 邏輯基本規(guī)律

第一節(jié) 同一律

一、什么是同一律

二、同一律的要求和違反同一律的錯誤

第二節(jié) 矛盾律

一、互相矛盾和互相反對

二、什么是矛盾律

三、矛盾律的要求和違反矛盾律的錯誤

四、悖論

第三節(jié) 排中律

一、什么是排中律

二、排中律的要求和違反排中律的錯誤

三、矛盾律和排中律的區(qū)別

第四節(jié) 充足理由律

一、什么是充足理由律

二、充足理由律的要求和違反充足理由律的錯誤

練習題

第七章 模態(tài)邏輯

第一節(jié) 模態(tài)邏輯概述

一、模態(tài)與模態(tài)邏輯

二、模態(tài)的種類

三、模態(tài)命題及其特性

四、模態(tài)命題形式

五、模態(tài)邏輯的范圍

第二節(jié) 模態(tài)命題及其推理

一、基本模態(tài)命題及其符號化

二、復合模態(tài)命題和疊置模態(tài)命題

三、基本模態(tài)命題之間的對當關(guān)系

四、基本模態(tài)命題推理

五、復合模態(tài)命題推理和疊置模態(tài)命題推理

時間順序

時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。 即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。

凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。

時間順序在文章中使用恰當就可以起到畫龍點睛的效果，說明清楚，使讀者一目了然，所以在文章時間順序也是一種獨特技巧。

空間順序

空間順序,即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明 ，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。我們課本中的《核舟記》就是按照船體——船頭——船尾——船背的空間順序來寫的，并且還有梁衡的

《晉祠》描寫圣母殿——圍廊——屋架——廊柱——屋頂——泥塑；《故宮博物館》按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮??御花園，而在介紹每一座建筑物的時候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習慣，是所有順序中最合理的順序。空間順序，按空間部位的順序說明事物的構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造。這種順序常用于對群體事物的說明。

說明方法

舉例子

使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實感。

打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個方法，可以把抽象復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（把??比作??，體現(xiàn)了??的??特點??）

下定義

用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。

列圖表

為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。

詮釋法

詮釋法又稱作詮釋。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。（引.....的例子，說明??.....的??.....的特點。）甲=乙，乙≠甲

作比較

1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。

摹狀貌

(學校大多不提倡這個方法，文章中很少遇到。）

為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區(qū)分開，兩者雖一樣，不過是在不同的文體中的。）

作引用

有力說明，并引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

分類別

將被說明的對象，有序地照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以

說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。

列數(shù)字/列數(shù)據(jù)

為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹、解說的一種文體。

注：（1）打比方與比喻的區(qū)別

打比方只是一種說明方法，適用于說明文。而比喻則是一種修辭手法，適用于各種文體，如議論文，記敘文，散文，詩歌等文章都可廣泛運用。比喻還有明喻，暗喻，借喻之分，而說明多用明喻和暗喻，不宜用借喻。

說明文中，如果是為了使抽象的事物變得具體，使深奧的問題變得淺顯，使陌生的事物變得熟悉，運用比喻的修辭手法，此時，我們也可以稱之為“打比方”的說明方法。（但前提必須是為說明介紹該事物服務的）從這一角度說，比喻就是打比方。如《蘇州園林》：“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”這個句子運用了比喻的修辭手法，也可以說運用了打比方的說明方法，說明蘇州園林修剪和栽種樹木著眼在畫意，講究自然之趣的特點。如說明文《笑》最后幾段話（23-28）“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開放。笑是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐妹，藝術(shù)家的嬌兒。你是愛的伴侶……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一種動力，推動工作與生產(chǎn)前進。笑是一種個人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情融洽的表現(xiàn)”是作者用詩一樣的優(yōu)美語句謳歌“笑”，不屬于說明或介紹“笑”的內(nèi)容，所以，這幾段文字只是運用了比喻修辭，而不是打比方的說明方法。

閱讀方法

說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發(fā)展規(guī)律的。因此，閱讀此類文章，自然也應該抓住說明的對象及其特征，看看它是如何來“說”的。例如初二上學期第五單元《奇妙的克隆》一文，不妨來個這樣“三讀”：

一、讀抓綱——整體把握說明點

說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達的這個知識，就是說明，也就是說明文的中心思想。那么怎樣把握它呢？方法主要有三點：

首先可抓住文章的標題明確說明點。俗說“標題是文章的眼睛”，說明文的標題往往揭示了說明的中心。先看總標題：《奇妙的克隆》，可知是有關(guān)神奇的克隆技術(shù)的知識介紹，以揭開“克隆”的秘密；再看內(nèi)容，全文用了四個小標題：克隆是什么、克隆鯽魚出世前后、克隆綿羊“多利”、克隆技術(shù)造福人類。你只要瀏覽一下課文的小標題，就會對課文內(nèi)容有個大體的了解。

其次可抓住文章的結(jié)構(gòu)歸納說明點。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內(nèi)容進行說明，而有的說明文則需要我們把小說明點歸納起來，構(gòu)成全文的說明點。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式結(jié)構(gòu)，從不同的側(cè)面說明克隆，除了我們前面說的抓小標題外（或者假如像有的文章那樣就沒有小標題），我們也可以根據(jù)四部分的內(nèi)容結(jié)構(gòu)把它歸納出來。即克隆的含義、實驗、發(fā)展與好處等。

另外可抓住說明的順序弄清說明點。事物事理的本身是有其順序的，人們認

識事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助于弄清說明的中心。例如這篇課文主要是闡述事理的，無疑采用的是邏輯順序：先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚，說明事理步步推進，文章的中心也就一目了然。

二、讀精細——細部研討方法點

要想把事物事理說清說透，就肯定離不開說明方法。因此閱讀說明文，就應當抓住主要的說明方法，并搞清楚各種說明方法的聯(lián)系和作用，這樣才能比較準確地把握說明的內(nèi)容和文章的結(jié)構(gòu)。我們不妨從以下兩方面入手：

一是可以先從全文上提領各部分的說明方法。不妨列出表格，以一覽無余。 二是可以抓住重點段落，精要分析具體的說明方法。例如：在“克隆是什么”一小節(jié)里，作者為了說明“克隆”，運用了三種說明方法：舉例子、釋義和引用。舉例子：列舉植物、動物界當中的人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學知識說得簡明易懂；釋義：對克隆一詞進行溯源并作出解釋；引用：引入《西游記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事，生動形象地說明了“克隆”是怎么一回事，把科學技術(shù)寫得富有趣味。

三、讀品味——捕捉咀嚼情感點

與其他文體一樣，說明文中也同樣“說”著作者的情感態(tài)度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的?！镀婷畹目寺　肥巧飳W家談家楨寫的一篇科普文章。學習這篇課文，既要了解克隆這一科技成果，更要從中學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神，還要在此基礎上，對科學這把“雙刃劍”有一個初步的認識。

為了說明什么是“克隆”，作者精心組織材料，把“克隆是什么”“克隆技術(shù)的發(fā)展脈絡”“克隆羊多利的誕生”“克隆技術(shù)如何造福人類”介紹得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知識介紹，而是融入自己的贊賞之情和嚴肅思考。具體地說，本文既向我們介紹了克隆科學知識，又展現(xiàn)了包括中國科學家在內(nèi)的“科學精神”，同時又引領讀者全面地看待科學技術(shù)的發(fā)展。閱讀時，我們就要從課文中找出能表現(xiàn)科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，加以體味。

閱讀

在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。

1、字不離詞。

漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：

道聽途說，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理

2、詞不離句。

在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：

一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，鞭打； 執(zhí)策而臨之 ，策，馬鞭

在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，這些，都應根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教（我）的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的“教導”，稱“岳父見教的是”。

至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

3、句不離段。

也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

4、段不離文。

段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。

語段作用

（一）明確說明對象

閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么；閱讀事理說明文，要弄清文章說明了什么事理。

如何找準說明對象呢?

1、看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》一文。

2、抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

（二）抓住事物特征

介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)成，解說事物的成因、功用、關(guān)系等。都必須抓住事物的特征。所謂“特征”，就是一事物區(qū)別于其他事物的標志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物內(nèi)在的本質(zhì)。那么，如何把握事物的特征呢?也可從兩個方面入手：

第一，從標題著眼。

有的標題在指出文章說明對象的同時，指出其特征，如《雄偉的人民大會堂》一文，標題指出說明對象“人民大會堂”，也指出其特征“雄偉”；有的標題用設問句的形式，引導讀者有針對性地把握說明對象的特征，如《食物從何處來》一文，標題指出說明對象“食物”，同時引領讀者閱讀課文，不難看出“食物是一種能構(gòu)成軀體和供應能量的物質(zhì)”一句點明了“食物”的特征是“構(gòu)成軀體和供應能量”；有的標題用生動形象的比喻、擬人的方法說明事物的特征，如《天氣陛下》一文運用擬人的修辭方法稱天氣為“陛下”，生動有趣地說明了天氣的威風。

第二，從分析材料入手，即逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面特征，然后歸納小結(jié)。

有的事物的本質(zhì)特征，作者已在文章中明確地指出來了，閱讀時要找出這些關(guān)鍵句。例如《中國石拱橋》一文中，“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”

和“中國的石拱橋有悠久的歷史”兩句，就點明了中國石拱橋的特點：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。又如《蘇州園林》一文中“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”一句，概括了蘇州園林的特點“圖畫美”。有的說明文沒有明顯的關(guān)鍵句，閱讀時更須要細心琢磨，從中加以提煉。例如：“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！边@段文字沒有關(guān)鍵句，但用了作比較的說明方法和生動形象的描寫。例如：拿兩岸的河堤常被沖毀與這座橋從沒出過事作比較，是為了說明盧溝橋“結(jié)構(gòu)堅固”的特點；用排比、擬人的修辭方法描寫柱頭上石刻獅于的情態(tài)，是為了說明盧溝橋“形式優(yōu)美”的特點。

（三）歸納說明方法

閱讀說明文時，邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。

（四）逐段概括要點，理清說明順序

概括要點時，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。

（五）整體感知，把握中心

在理清說明順序的基礎上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總—分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進，還是包含有總分關(guān)系。遞進式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物

的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎上，再歸納說明中心也就不難了。

（六）體會語言準確性

準確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特征的。

要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。

說明作文科學魂【篇2】

現(xiàn)代的科學說。顏色是電磁波的輻射。

有色必有光，有光才有色。這是眾所周知的真理般的法則。

但是，如果有人問我，在這五光十色的世界里，你到底喜歡什么顏色?我卻一時不知如何選擇。

綠色，據(jù)說象征著和平，那是生命的彩色。跋涉沙漠、瀚海的人，望眼欲穿綠洲的田舍。經(jīng)歷荒沙掩埋的十年沉淪，誰不盼望這春的使者。綠的樹，綠的草，綠的水，奢望空氣里也能擰出一把青翠的色澤。然而也不是綠色都好，如果人的臉是綠色，見者將咧嘴咋舌。

藍色，據(jù)說象征著寧靜，那是悅目的顏色，當久伏案頭工作的學者，抬頭極目窗外的藍天，眼睛頓時不再干澀。寧靜深遠、廣闊，象一支無字的歌，在天際回蕩。藍的天，藍的海，藍的溪，這是宇宙間最富有的顏色。然而也不是藍的都好。涼天雪地里的藍光。不是今人周身寒徹?

白色，據(jù)說象征著純潔，那是沒有顏色的。一登白紙，可以制成最新最美的畫冊。多少人希望自己的一生潔白無瑕，不留下一道罪惡的印轍。白的雪，白的鶴，白的云，輝映著純凈的品格。然而也不是白的都好，如果世界只是一片石灰組織，人的眼睛就將被刺公。

黃色，據(jù)說象征著舒適，那是極為微妙的顏色。蜂蛛喜愛，那里面有一條蜜的小河。秋天的田野，染黃了一架架收獲的大車。黃的谷，黃的菊，黃的蜜，真金也只是多了一道光澤，然而也不是黃的都好，秋葉拱零，抖動著一片蕭瑟，倘若再把喜愛黃色的人說成黃色思想，那就更叫人哭笑不得。

紅色，據(jù)說象征著革命，那是令人興奮的顏色。新婚的大紅喜字迎來了眾多賓客，第一面無產(chǎn)階級的紅旗展開在巴黎公社，紅燈能剎住急駛的列車，紅光能制造植物的精分。紅的花朵，紅的布標，紅的爐火，把火熱的生活渲染得更加火熱。然而也不是紅的都好，獄魚見紅色而攻不可遏，猴子見紅色而恐俱驚駭，斗牛的一塊紅布。是用生命去把死亡招惹。所有的花都是紅色，人們會感到火燒般干揭。而那別出心裁的紅海洋。，實在是人類歷史上最黑暗的一冊。

還有那么多桃紅、蛇紫、石青、生攤一道彩虹，有七種顏色;有經(jīng)驗的眼睛，能辨認二十多種顏色。多彩的世界，多彩的年代，多彩的生活!

如果有人間我，你到底喜歡什么顏色?我將不為偏愛去取舍，我的眼睛也不再為一孔之見而去拍攝。我會說，正如一個音符，譜不成一首動人的歌;萬物眾生，不能是單調(diào)的顏色。我喜歡所有事物的本色。只要它們沒有偽裝，沒有粉飾，沒有變色

說明作文科學魂【篇3】

最近，我在《唐詩》中看到李商隱的一首令人心顫流淚的詩：

高田長槲櫪，下田長荊榛。

農(nóng)具棄道旁，饑牛死空墩。

依依過村落，十室無一人。

存者皆面啼，無衣可迎賓。

這些詩給我一種沉痛之感，不自覺地想起了現(xiàn)代詩《王貴與李香香》中那些描繪近現(xiàn)代百姓苦難的文字。

窮漢就怕鬧荒年，第二年的春荒人人愁。

挖完苦菜上樹梢，遍地不見綠苗苗。

百草吃盡吃樹桿，搗碎樹桿磨面面。

跨越千年，從唐末到近代，這悲酸的兩首詩似乎在冥冥中應和著一個沉重而哀痛的事實勞苦的人們就從未走出過苦難的黑海。

哪怕將時間推及今日，在中國西南的古老村寨里，在肥沃廣袤卻又貧瘠的非洲大地上，仍有著許許多多的人們還面臨著衣食的缺乏，掙扎在生死溫飽的邊緣線上。這些人都是我們的同胞。

可是現(xiàn)在的許多國家對此卻棄之不顧，或者僅象征性地走一下場面。他們打著發(fā)展科技，放眼未來的口號，將大把的經(jīng)費投入到本國的軍事科研中，卻不愿伸出手去幫助那些正處于水生火熱中的苦難人們。

這讓我再次深深思考科學和科學精神這兩個詞的含義。

縱觀工業(yè)革命以來的數(shù)百年時間，科學發(fā)展所創(chuàng)造的文明成果遠超之前幾千年的總和。從路有凍死骨到雞鴨魚肉滿桌，紅瓦新房遍地，科學的人類文明發(fā)展的歷程中扮演了決定性的作用。

人們對科學亦是日益重視。尤其在中國，隨著科教興國的提出，科學更是備受推崇，科學精神更是被當作類似儒家綱常一樣宣傳推廣。科學逐漸演化成類似信仰的存在?？墒强茖W精神到底是什么呢？

科學在其演變的過程中，很多人都忘記了其本質(zhì)的含義。在青少年看來，科學無非是神秘的真理，科學精神就是對未知的探索的精神；而對于國家和名族而言，很多時候科學被當成了各國較量的手段。似乎大家都忘記了，當時愛因斯坦一輩的科學家們努力研究原子彈，不是為了打殘日本，也不是為了使美國稱霸世界。他們的初愿是為了停止戰(zhàn)爭，為了整個人類的和平。他們是為了造福全人類。

可是，隨著時代的發(fā)展。直到今天，科學精神中創(chuàng)造、創(chuàng)新、探索的部分被無限放大，人人奉若圣旨，而替全人類謀福的部分卻被淡化。各國政府為了各自的私利，以科技為主要手段，明爭暗斗，而忽略人民生活的苦難。如朝鮮政府不顧百姓生活水平的低下，在百姓生活艱難之際，投入大量的人力物力去發(fā)射衛(wèi)星，勞民傷財。而有些喪心病狂的科學瘋子，則是完全擯棄了人類倫理道德和社會秩序，竟然提出克隆人主張。更有甚者，研究生化病毒武器，大殺傷性武器，進行恐怖襲擊。這無疑是對科學精神最大的羞辱。

這不得不引起我們對科學和科學精神重新審視和確立。

既然科學發(fā)展的是為了造福人類，那么就沒有任何理由去借著發(fā)展科技的幌子來剝削人民。當然科技要發(fā)展，只要科技發(fā)展了，人們才能生活更好?？墒钱斦邞斉迨谷嗣裆罡貌攀悄康?，發(fā)展科技只是使人民生活改善的一種捷徑而已。不能將改善人民生活水平的資金挪為單純的國際科技競爭經(jīng)費。

再則，科技發(fā)展應當朝著有利世界人民的方向發(fā)展。國防固然需要發(fā)展，但只要能自保就可以了，無所謂每年投入成千萬上億的資金去炫耀自己的軍事力量，就像一群猴子演一場戲，每一場軍演都是燒錢的游戲。相比而言，袁隆平發(fā)明了雜交水稻，解決了近億人的溫飽，則更有意義。也許在許多的權(quán)威看來，雜交水稻不過是刁蟲小技罷了?？墒菍δ切┱幱陴囸I中的人來說，這才是真正的科學家。他的名字遠比那些躲在暗地里幫助企圖發(fā)動戰(zhàn)爭者進行戰(zhàn)爭武器研究的人來得榮耀。

說明作文科學魂【篇4】

生活中，我們需要一種溫暖，一種關(guān)注當下的人文。

人文情懷溫暖他人，科學精神，造福世界。這兩者在我們生活中都不可或缺。

法國有一句諺語：把愛拿走，地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災?，這里的愛，指的就是一種人文情懷。人文情懷讓有別于其它物種的存活于這個世界，讓我們的生活充滿了溫暖，充滿了愛。正是因為這種人文情懷，所以在別人需要幫助之時，才會有人伸出援手。倘若少了這份人文情懷，那么這個世界將會變得多么的冰冷，就如鋼筑水泥般構(gòu)造的風景，再美麗也終有那份冰涼。

二戰(zhàn)時的一天，外出行商的瑞典銀行家在一片戰(zhàn)場上看到了世界上最黑暗的一幕。硝煙四起。炮聲彌漫。而最刺人心的，是傷兵們苦痛的呻吟和無助的求救。槍炮無眼，生者萬幸。在那個人文情懷如此淡薄的時代，誰有閑情相助？可他，本可憑借家世的富貴而茍居異處的銀行家看到這一切，喚起了熱枕的愛心，毅然救助傷兵，即使散盡資財，身居貧困也無怨無悔。而在此同時，也喚起了無數(shù)人的愛心。他就是第一個諾貝爾和平獲獎得者――銀行家亨利――杜南。他將眼光注視到世界的最黑暗悲慘處，將善良從錦衣玉食的安逸中喚醒，亨利用一顆愛心，溫暖了整個世界，讓那個人文情懷稀薄的時代，又添了一分暖意。

吳華靜，一位普通的17歲的花季少女，因一場車禍導致死亡，面對死亡時她選擇的是將身上有用的器官捐獻出去，來挽救更多人的生命。她頭戴護士帽，化淡妝，身穿護士服，腳穿護士鞋，安詳滿足地離開人世。沒有關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的人文情懷，她便不會捐獻出自己的器官，那么再高超的醫(yī)療技術(shù)也不能拯救了那些亟待器官的病患，我想，這也是人文情懷的偉大

因為有這般的人文情懷，所以林秀貞撫養(yǎng)孤弱者卻不求任何回報，所以支教山區(qū)的徐本禹為鄉(xiāng)村的孩子撐起一片夢想的天空，所以千千萬萬無私奉獻的微塵將愛播灑在這片厚重的土地上。因為有這一般人文情懷，所以才讓我們的世界這般溫暖。

因為有這份人文情懷，所以人們愿意付出，愿意犧牲自己的一些小幸福來讓更多的人擁有大幸福，正因為這份人文情懷，讓這個世界更加溫馨。

我們離不開人文情懷，也離不開科學探索。

何為科學探索，即為對物質(zhì)本真的探究，對未知事物的探秘，還有對理想假說的探求。從希臘文明起源至今，科學探索從未間斷，無盡的科學探索之路已為人類帶來了不可計數(shù)的福萌?？茖W探索改善了我們的生活品質(zhì)，同時也推動這個世界向前發(fā)展。

科學探究之路上，涌現(xiàn)出很多杰出的科學家，如牛頓、哥白尼、伽利略、居里夫人、愛因斯坦、袁隆平、霍金這些人為我們的這個世界都做出了非常大的貢獻，也有很多巨大的成就，沒有他們的努力付出，就沒有今天我們的近代化生活，沒有他們的努力付出，我們對這個世界就會一無所知，沒有他們的努力付出，人類就會還停留在那個人猿時代。

不知道在很久以前是哪個人發(fā)明了人工取火，一定是一個極其偉大的科學家。有人工取火的出現(xiàn)，人類的文明向前邁進了一大步。如今誰也說不清人類何時學會的人工取火，因為至今也沒找到可信的證據(jù)來

說明作文科學魂【篇5】

矛盾是生活中必然存在的事物，而在我所見的這位修女與博士的交流中，矛盾已經(jīng)產(chǎn)生。在現(xiàn)如今這個時代，饑餓與死亡常徘徊于兒童身邊，但十億美元卻被拿去在火星上弄研究；而那位伯爵的舉止，同樣帶來了矛盾的雙方，錢該用于扶貧，還是用于投資科學探索？關(guān)于修女的質(zhì)問，我不贊同她的想法，因為在我看來，每個人的一生，只有人文與科學相結(jié)合，才能創(chuàng)造最精彩的生活。

人文伴隨科學滲入生活。早在公元前，人類就存在著對于新奇事物的探究心理，然而通過對世界萬物之中的天、地、人，無形到有形，有形中隱藏著無形的各類現(xiàn)象與物體的不斷研究，從科學知識的角度，人類也逐步發(fā)現(xiàn)了人文的獨特性與重要性，其中唯物主義便是最好的詮釋。在人們的日常生活中，科技的運用無處不在，而其運用之后往往是提高了民眾的人文水平，更有效地加強了人文情懷對于人類的影響。人文，由科學提煉出來并注入生活，讓理性與感性并存。

人文與科學同在，這才是我們的生活?，F(xiàn)處于高二的我們已根據(jù)自己的愛好與對未來發(fā)展的考慮進行了文理分科，作為理科生的我，整天埋在數(shù)理化的書堆中，已快喘不過氣，倘若不是在平日的學習日當中，穿插著各種富含人文理念的課程，我根本無法想象全天被數(shù)字與公式所包圍的自己的恐怖模樣。然而，選擇文科的同學也一定有同感。只有在專注于主要科目的同時，也分出些精力放在人文知識上，我們的高中生活才能達到兼文理于一體的多元素境界。在我們此時所接受的教育之中，之所以將理與文相融，便自然是因為只有人文配上科學的樂調(diào)，才能譜出最繽紛動聽的生活篇章。

不僅在我們學生身上可以發(fā)現(xiàn)人文與科學的密切聯(lián)系，我們最親愛的祖國也是如此。中國現(xiàn)已由中國共產(chǎn)黨帶領發(fā)展數(shù)年，在共產(chǎn)黨的成功引導下，我國正向建成小康社會這一目標而不斷努力奮斗。但在中國，貧富差距較大，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)發(fā)展水平較不平衡，一直以來這都是中國政府與人民期盼解決的兩大難題。我們同樣懂得，不能為謀求未來而放棄現(xiàn)在，更不能一味盲目地發(fā)展未來，此事應以當前實況為基礎，才能擁有更好的條件去創(chuàng)新未來。我則認為，國家不僅需調(diào)動人力、物力、財力去扶貧救困，縮小鄉(xiāng)城生活水平差距，理所當然，也應當合理分配資源注入到科研發(fā)展當中，因為如今對科技的探索與研發(fā)，能為未來解決危機帶來有效的方便和迅捷作用，這是在用當今的付出與犧牲換取未來的美好?？偠灾?，當前危難仍需克服，展望未來不可或缺。

人文與科學，是形影相隨的好伙伴，好搭檔，當兩者默契配合，形同如一時，生活則達到了最高境界，它便是一種飽含價值，足以讓人回味無窮的生活態(tài)度與方式，這是唯有人文+科學=生活時才能做到的。

說明作文科學魂【篇6】

早在讀到顯微鏡的這則故事之前，我就有過和修女同樣的疑問。

中國還只是一個剛剛邁入現(xiàn)代的國家，很多老百姓食不果腹，衣不蔽體，政府不盡全力去幫助他們，反而動輒拿出百億的投資去造飛機、造火箭，世人也漸漸的只看見雄偉的火箭升天，卻忘卻了火箭背后的中國還深藏著那么多的貧苦的百姓。新聞上也頻頻播出中國政府的各種偉大的科研投資項目，投資數(shù)額之多令人咂舌。這樣的事跡簡直就像是在掩蓋中國貧窮的現(xiàn)實，仿佛他們做得越多，假象就變成真的了一樣。我一度氣憤，你們政府有錢不去救救百姓，來搞這些幫不到人的研究作甚！和我一樣想法的人群頓時在網(wǎng)上壯大起來，一起痛斥政府這種虛偽行徑，而種種反駁和辯解的聲音只能被淹沒。

開始思考我的做法是否錯誤是因為隋煬帝。

提起隋煬帝，人們腦海中多半會浮現(xiàn)出一個暴虐昏君的形象。他在位時不顧朝臣勸阻，執(zhí)意要修大運河，隋朝國力遠不及此，隋煬帝不知累死餓死多少百姓才成就這條河。隋煬帝要修條兩千多公里長的大運河在當時看來簡直是不可思議，一條河能做什么？但就在短短幾年之后，修成的大運河已經(jīng)開始發(fā)揮它促進貿(mào)易的強力作用，唐朝盛世很大程度源于此。在唐人歌頌這條貫通南北的大運河時，煬帝的雄才大略終被世人所知曉。運河對中華民族影響之深，堪比御敵的萬里長城。這樣說來，隋煬帝可是做了件大好事，背負如此罵名，著實不公。類比一下，我如此斥責政府，是小人之心了。

人類對科學的研究遠在科學這個名詞出現(xiàn)之前就開始了，研究科學的原動力就來自于造福百姓之心?？茖W之路艱辛，不僅僅是未知的黑暗，還有周遭世界的不理解?，F(xiàn)代世界的精力有限，若都投諸科學，那必然無暇顧及其他，這就產(chǎn)生了人文與科學的矛盾。兩者就像是天平的兩端，互相有作用力，但這力偏頗一分都會引起失衡，天平兩端失調(diào)，又使得秤桿維系的世界動搖，影響著我們的生活。問題持續(xù)好久，終無良方可于雙方皆有益。關(guān)懷人文是造福現(xiàn)代人，鉆研科學是造福后人，二者都是站在一個對人類有益的角度，如果把高度上升至人類，甚至于上升至整個生命界，這點小小的矛盾就頓顯無關(guān)緊要了。人文與科學的雙子星相伴相生，星跡交錯，但它們始終共同邁出前進的腳步，我們只要不從中作梗，我們的生活總是同它們循序漸進，且總是向著好的方向發(fā)展的。

回到最初中國的問題。任何搞科研的，歸根到底都是懷著一顆人文的心，那么為什么關(guān)愛人文的人不能在心中為推動人類進步的科學留一片芳地呢？用古人的智慧來解釋：本是同根生，相煎何太急。我們對待人文與科學，不要過于偏激，這樣，我們的生活就會在兩顆星的推動下，越來越好！

說明作文科學魂【篇7】

阿基米德說過給我一個支點，一個杠桿，我能撬起整個地球。科學就好像這個支點，在人們的不斷努力中改變著世界。

他，心地善良，把自己大部分錢捐給災民，后堅定自己心中的信念，將錢用于一個人科學研究。最終，這個人的工作帶來了豐厚的回報顯微鏡的發(fā)明。由此展開的科學研究成果巨大，推動了醫(yī)學的發(fā)展，遠遠超過單純將這些錢捐給窮人。我們在贊嘆其人文道德的同時，更被他的科學精神所折服。可能許多人會提出疑問，為什么不把錢捐給非洲的難民，改善他們的生活，而要耗費大量資金在許多科研上？那是因為是科學提高了我們的生產(chǎn)力，改善了我們的生活，并關(guān)乎國家的綜合國力和國際地位。

科學與生活密不可分，科學的發(fā)展為我們的生活帶來了福音。

總有那么一些人，他們把國家民族的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起。雜交水稻之父袁隆平，懷著對科學的無限追求，一顆時刻關(guān)心人民的心，幾年如一日的辛勤勞動，歷經(jīng)無數(shù)次的失敗與嘗試，鑄就了輝煌的成就。雜交水稻使中國在數(shù)十年內(nèi)基本解決了十億多人的溫飽問題，有力地回答了世界關(guān)于誰來養(yǎng)活中國的疑問，并在全球30多個國家推廣。試想，若無雜交水稻，我們還需從國外進口，而有了我國自主研發(fā)的水稻，節(jié)省了大量的資金，并將引領中國和世界人民過上不再饑餓的美好生活。

科學一次次地將歷史推向新的巔峰，推動了人類的進程，使世界發(fā)生了巨變。

魯迅說科學乃實業(yè)之本。量子力學是為描述遠離我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗的抽象原子世界創(chuàng)立的，但它對日常生活的影響巨大。沒有量子力學，就不可能有化學、生物、醫(yī)學、以及其他關(guān)鍵學科引人入勝的進展。翻開人類前行的歷史，幾乎每一頁都有科學家前行的足跡，每一次人類社會的進步都伴隨著科技的發(fā)展。如果沒有指南針的發(fā)明，哪來的哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸？沒有瓦特改良蒸汽機，哪來今天的火車和汽車？沒有電力的應用使我們進入電氣時代，哪來的今天五彩斑斕的霓虹燈？沒有電子計算機和互聯(lián)網(wǎng)的應用，哪來的秀才不出門，便知天下事？毋庸置疑，沒有科學，就沒有今天我們的幸福生活；沒有科學，就沒有舒適的物質(zhì)生活與精神享受。

曾幾何時，我們中華民族獨領風騷，傲視群雄?？此拇蟀l(fā)明，觀天文立法，覽趙州拱橋，窺《本草綱目》，瞻圓周率值，端青花瓷器，無不獨占鰲頭。但到近代卻處于落后挨打的境地。這是為什么？就因為我們科技落于他人之后?？茖W發(fā)展是強國之路，科學發(fā)展是我們中華民族進步的第一動力。世界形勢復雜多變，擁有強大的軍事實力已成必需。建國以來，我國的軍事力量迅猛發(fā)展，從軍事大國向軍事強國邁進。20xx年10月，我國北斗導航衛(wèi)星成功進入預定軌道，建立了北斗導航系統(tǒng)，成為繼美國的GPS、俄羅斯的GLONASS之后的世界第三大導航系統(tǒng)，具有重大的戰(zhàn)略意義。一方面加強了我國的軍事實力，提高了國際地位。另一方面其也是促進和推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力，改變我們的生活。前事不忘，后事之師，先輩們的那些崢嶸歲月已被翻了過去，等我們?nèi)ソ议_另一重天！

即使?jié)崈羧缫粡埌准?，也有其正反兩面?？茖W亦如此。色饅頭、毒豇豆、皮革膠囊等高科技犯罪叢生，其根本原因就是人們在發(fā)展和應用科學

櫻桃的說明文作文精品7篇

透過作文，有利于學生尤其能夠準確踐行獨特的情感和心理思考，此外，也幫助大家逐漸掌握語言運用的精華。只有依據(jù)訓練到位，方可創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。筆者矢志不移地征服曲折險阻，成功完成今日的"櫻桃的說明文作文"，供各位借鑒，并敬請品讀！

櫻桃的說明文作文(篇1)

梨子、蘋果、桃子、香蕉······水果店里的水果五花八門，讓人眼花繚亂。但是店里有一種水果，我便能馬上認出，雙眼還會被它那鮮艷欲滴的樣子牢牢吸引住，這就是被我稱為“寶石果”的小精靈——櫻桃。

在我的家鄉(xiāng)，櫻桃是極少見的。有一次在廈門的小姨買回5斤櫻桃，幾乎被我一個人全吃光啦！這樣，我漸漸地對櫻桃熟悉起來。

說櫻桃是“寶石果”和“水果精靈”可不是我吹牛。你看，櫻桃成熟時，鮮紅鮮紅的，說它是桃子的迷你版，又美得多。它好像美麗的眼睛一樣特別光滑，像抹了一層香油似的。櫻桃的頂部伸出一根又細又長的枝，褐色的枝更襯托出櫻桃的紅，小巧玲瓏的櫻桃，難道不像寶石，不像小精靈嗎！

輕輕地把櫻桃放在嘴里，剛一咬，一股沁人的清香便直逼舌根，把核吐出來以后，細細品嘗，櫻桃的味道就出來了，甜而不膩，甜中還透著微微的酸，吃上再多也不會厭，仔細端詳手中的核，淺紅的汁水還殘留在棕色的核縫里。

櫻桃不僅好吃、好看，還含有很多營養(yǎng)，普通水果含有的維生素比櫻桃里含的少的多得多，還有美容養(yǎng)顏的功效呢！櫻桃還能做出櫻桃干、櫻桃汁，核還能串成項鏈呢，用途可多了！

櫻桃具備美味，樣美，用途廣等多種優(yōu)點，價格也不貴，真是物美價廉?。?/p>

櫻桃的說明文作文(篇2)

有人喜歡紅通通的蘋果，有人喜歡黃澄澄的梨，而我卻獨愛那美味清香的櫻桃。

每當春季到來時，爸媽總要帶我去摘櫻桃。一顆顆還未成熟的櫻桃如同一個個小小的嬰兒，被綠葉掩蓋著。成熟了的就如無數(shù)個晶瑩閃爍的紅瑪瑙，紫紅色的果實是那樣誘人，上面長長的把好像在向我招手。正如古人稱贊櫻桃“洽恰舉頭千萬顆，婆娑拂面兩三株?！?/p>

櫻桃玲瓏剔透，有“含桃”的別稱，它不僅外表漂亮，味道也是香甜可口。

紅紅的櫻桃讓人一看就直流口水，摘一顆放進嘴里，一股香甜的帶著清香的汁水沁人心脾，甜中透著微酸，令人回味無窮。吃過之后，香甜的味道好像一直回蕩在你的嘴里，讓你久久難以忘懷。

櫻桃不僅味道甜美，營養(yǎng)價值也十分豐富。在水果家族中，一般鐵的含量較低，櫻桃卻卓然不群，一枝獨秀：每百克櫻桃中含鐵量多達5。9毫克，居于水果首位；胡蘿卜素含量比葡萄、蘋果、橘子多4～5倍。此外，櫻桃中還含有維生素B、維生素C及鈣、磷等礦物質(zhì)元素。正因它營養(yǎng)豐富，以它為原料的食品也具有頗多功效：櫻桃甜湯可以促進血液再生；櫻桃酒可以祛風除濕，活血止痛；櫻桃醬可以調(diào)中益氣，生津止渴；而櫻桃汁，櫻桃水也有很好的功效。常吃櫻桃還可以防治麻疹，祛風勝濕，收澀止痛，養(yǎng)顏駐容等等。想必這也是許多人愛吃櫻桃的原因吧！

櫻桃的品種也有很多，如紅燈，早紅，先鋒，大紫拉賓斯等。其中，紅燈和先鋒是最常見的品種，也是櫻桃中優(yōu)質(zhì)的兩個品種，紅燈顏色略帶淺紅，果把短小，熟透的“紅燈”口感甜中略點酸；先鋒顏色深紅，果把較長，熟透的“先鋒”口感純甜。這兩種味道不同，各有千秋。

“含桃最說出東吳，香色鮮濃氣味殊?！边@是白居易筆下的櫻桃；“莫除枝上露，從向口中傳。”這是蘇軾眼中的櫻桃；“為花結(jié)實自殊常，摘下盤中顆顆香?！边@是宋代詩人朱淑真對櫻桃的評價；而在我眼中，櫻桃通紅誘人，香甜可口，卓然不群，一枝獨秀，相信大家也會和我一樣愛上櫻桃！

櫻桃的說明文作文(篇3)

大家都知道櫻桃是一種白里透粉，粉里透紅，紅里透紫，紫里透黑的高營養(yǎng)的水果。

今天，爸爸買回來一盒櫻桃。打開盒子，一股芳香撲鼻而來，櫻桃的果香使人沉醉。櫻桃洗干凈后，本來不發(fā)光的櫻桃變得水靈靈，亮閃閃的，特別光滑，像抹了一層油似的，看見就流口水。我拿起一個櫻桃，咬了一口兒，先是酸，再是甜，真是酸中帶甜，甜里帶酸呀！我連著吃了好幾個，個個都是那么的甜，那么的香，那么的讓人沉醉，舍不得撒口。吃了好多個，才想起仔細看看櫻桃。櫻桃的頂部伸出一根又細又長的枝，褐色的更襯托出櫻桃的紅。小巧玲瓏的櫻桃，像一顆顆美麗的寶石。這會兒才想起細細地品嘗櫻桃。輕輕地把櫻桃放進嘴，剛一咬，一股泌人的清甜便直逼舌根。把核吐出來以后，細細品嘗，櫻桃的味道就出來啦。甜而不膩，甜中還透著微微的酸，吃上多少也不會厭，仔細端詳手中的核，淺紅的汁水還殘留在棕色的核縫里。櫻桃的葉子，楕圓帶著尖，墨綠帶著翠，真是紅果配綠葉??！ 櫻桃不僅好吃、好看，還很有營養(yǎng)。櫻桃渾身都是寶，果肉可美容養(yǎng)顏；核可發(fā)汗、透疹解毒；葉具有殺蟲解毒的功能，可治蛇蟲咬傷；根具有驅(qū)蟲、殺蟲作用，葉、核、根、果皆入藥，通身無棄物。櫻桃營養(yǎng)豐富，據(jù)測定，櫻桃中含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等，其中鐵的含量最高，居水果之首。此外櫻桃還含有多種維生素等人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)。櫻桃還能做成櫻桃干、櫻桃汁，核還能串成項鏈呢！ 櫻桃真是讓人回味無窮，超甜的呦！

櫻桃的說明文作文(篇4)

“清明時節(jié)雨紛紛，……”一朵朵櫻桃花在蒙蒙細雨中迎著料俏的風寒綻開了笑臉。它的花瓣是由五片組成的，花蕊是黃色的。在微風中輕輕地舒展開自己的笑臉。冰清玉潔，典雅高貴，非常引人注目。清明過后，櫻桃樹便長出了嫩綠的葉子。猶如一只只潔白的蝴蝶在綠色的草原上翩翩起舞。又過了一段時間，櫻桃樹就開始結(jié)出青綠色的果子。

過了五六天，櫻桃已經(jīng)變紅了，可是卻還沒有成熟，只是半熟而已。我又摘了一顆來嘗。雖然還有點兒酸，可是卻能嘗到淡淡的甜味?！艾F(xiàn)在已經(jīng)半熟了，過幾天就成熟了。等成熟了我就可以大吃一次了。’’我一邊說，一邊笑著走回家，準備告訴媽媽這個好消息。

又過了五六天，櫻桃已尼完全成熟了。它們幾顆一簇，幾顆一簇，擁圍在一起，像一顆顆大紅的珍珠。摘一顆，嘗一口，一股香甜的味道沁人心脾。它的顆粒雖然不大，只有指頭般大小，而且十分滑膩，稍不留意，便會囫圇吞棗。無論是甘甜可口的水蜜桃，還是散發(fā)著香氣襲人的蘋果，都比不過這櫻桃的滋味。因為它聚集了許許多多水果的味道。真可冠從“水果大王”的美稱啊!

我喜歡清明時節(jié)盛開的櫻桃花，也喜歡吃酸甜可口的櫻桃，但我更喜歡家鄉(xiāng)養(yǎng)育、滋潤櫻桃的山山水水。

櫻桃的說明文作文(篇5)

今天語文課上，班主任老師給我們帶來了非常美味的櫻桃。一見櫻桃，我饞得口水都快流出來了，不過很榮幸我領到了三個櫻桃。這三個櫻桃的外形很奇特，老大肥肥胖胖，老二特別瘦小，老三非常圓潤，它們就像三個兄弟一樣攜手并肩去奮斗，老大和老三像壯漢一樣保護他們的小弟弟。燈光下，它們非常飽滿、光滑，水靈靈的還透著光芒，仔細一看每個櫻桃的側(cè)面都有一條紅紅的線，美麗極了。

它們的顏色紅得像瑪瑙，形狀凹凸不平，有的圓形少了一塊成了橢圓，在上面有一個跟酒窩一樣的窩窩，我想這就是它們的酒窩吧!剝開皮一種金黃色呈現(xiàn)出來。一舔，啊，好酸啊!不過還帶點甜味，真是美不可言啊!

我忍不住咬了一口，立刻滿嘴濃濃的果香，我閉上眼睛慢慢品嚼，櫻桃的肉軟軟的嫩嫩的，咬一下就有挺香的蜜汁流出來，太美味了!

櫻桃不僅好吃，而且作用可不小，櫻桃不但可以治凍瘡、美容，出麻疹后還可以喝櫻桃汁預防感染，我以后要多吃櫻桃，不過吃多了也不好，會上火，還是適可而止吧!

櫻桃不僅美麗也很美味，我們一定要保護這種植物。

櫻桃的說明文作文(篇6)

櫻桃，有“早春第一果”的美稱，據(jù)說黃鶯特別愛吃這種果子，所以過去稱它為“鶯桃”。別看櫻桃的果實那么小，可是顏色紅通通的，好像紅珍珠一樣，晶瑩剔透。

四月，經(jīng)過春姑娘輕柔地撫摸，大地到處都是一番生機勃勃的景象。梨樹、杏樹等都抽出了新枝條，櫻桃樹也不甘示弱，努力地長出了黃綠色的嫩芽。

慢慢地，嫩芽就像貪吃的小娃娃，不停地吸收著養(yǎng)分，最后終于撐破了肚皮，綻放出了白色或粉色的花朵。漸漸地，一枚枚青澀的小果子就長出來了。不久，果子就由青綠色變成了黃綠色，再經(jīng)過太陽的照射，果子開始進入成熟期。

五月，便了嶗山櫻桃紅了的季節(jié)。山坡上，大路旁，房前屋后到處都是郁郁蔥蔥的櫻桃樹。()樹上掛滿了紅紅的櫻桃，遠遠望去，宛如一個個小紅燈籠一樣，吸引著四面八方的人們爭先恐后地涌來，品嘗它的美味。摘下一個櫻桃，放在嘴里，櫻桃汁兒一咬即出，忍不住讓人吃一顆再吃一顆，真過癮??！不過，過癮的時候，可別忘了吐核哦！櫻桃的核又圓又硬，很不容易弄碎，它可不像石榴那樣咬得動，還可以吃。

櫻桃分為甜櫻桃和酸櫻桃，甜櫻桃適合鮮吃，酸櫻桃則適合來做烘焙的派、果汁等。

櫻桃真好吃，我最愛吃櫻桃了！

櫻桃的說明文作文(篇7)

以前的我一直對櫻桃非常好奇，但有很多有關(guān)櫻桃不明白的問題，于是，就進入了百度，搜索了櫻桃，讓我了解了很多深奧的知識。

櫻桃，是雙子葉植物綱、薔薇目、李亞科，主產(chǎn)于山東、煙臺、棲霞，還有亭口鎮(zhèn)，又叫荊桃、鶯桃、楔桃、英桃、牛桃、櫻珠、含桃、瑪瑙、朱櫻、樂桃、表桃、梅桃、崖蜜、恩特兒、車厘子等，英文名是cherry，日文名是サクランボ，果實色澤鮮艷、晶瑩美麗、紅如瑪瑙，黃如凝脂，營養(yǎng)是水果中數(shù)一數(shù)二的，果實含糖、蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、磷、鉀等多種元素，有抗貧血、防治麻疹、祛風勝濕、收澀止痛，養(yǎng)顏駐容和美白祛斑的功能，可以制成櫻桃酒、櫻桃醬、櫻桃汁、櫻桃龍眼羹、櫻桃銀耳等

櫻桃有六種，分別是紅燈、早紅、先鋒、大紫拉賓斯、梅早和早大果，其中，紅燈和先鋒是最常見的品種，也是櫻桃中優(yōu)質(zhì)的兩個品種，而不常見的品種就是黑珍珠。知道嗎？首批進入中國市場的美國櫻桃來自加利福尼亞州，中國從美國進口的首批櫻桃有216箱，每箱約有5千克，抵達時間是20xx年6月8日。

其實，有很多時候，櫻桃和我們?nèi)艘粯?，也會有危及它們健康的病毒，如：桑白蚧、刺蛾、桃紅頸天牛、蘋果透翅蛾、金緣吉丁蟲、金龜子，梨小食心蟲 ……

還有很多有關(guān)櫻桃的詩詞，如：《櫻桃賦》，《櫻桃春為韻詩》，《吳櫻桃》，《櫻桃》，《菩薩蠻·席上分賦得櫻桃》，《櫻桃花》……

櫻桃就是這么好，這么獨特，既可以治病，又可以制成許多美味的食品，你見過嗎？吃過嗎？去試試吧,一定會讓你流連忘返的！

科普讀后感精品

我們從小就接觸作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。好的作文體現(xiàn)一種情懷，有的學生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？小編花時間專門編輯了科普讀后感精品，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科普讀后感【篇1】

我們生活的這個地球是奇妙無比的，大家對它充滿好奇，我也不例外。如：為什么南極比北極冷？

為什么指南針能指示方向？大地為什么會“震怒”等等。我看了《美麗的地球》這本書了解了這些謎團。

我非常喜歡《美麗的地球》這本書，它讓我開闊了視野，增長了許許多多的知識。它讓我知道地球是如此的神奇和美麗。從那本書中我明白了為什么要保護地下水？

地下水一旦受到污染，就很難擴散。而且，地下水不受陽光照射，不能凈化，地下水污染需要很長時間才能恢復?；鹕綍鞍l(fā)火”是因為地球一直在不停地做運動，使地球內(nèi)部的溫度和壓力變得很高，于是一部分巖石變成了高溫、高壓的巖漿。

巖漿沿著地殼裂縫涌出，從火山口噴出，形成了可怕的火山噴發(fā)景象。寶石谷中的寶石能發(fā)出美麗的熒光。熒光將吸引許多趨光性昆蟲和大量青蛙。有很多食物，毒蛇自然會被吸引。

就這樣，毒蛇是守護寶石谷的寶石之謎解開了。

一本好書不僅能激發(fā)學習的欲望，還能開闊視野。我知道地球上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_，所以我必須從今天開始努力學習，一天天進步。努力成為一名科學家，帶領他的研究團隊解決未來尚未解開的地球之謎。

科普讀后感【篇2】

看了《水知道答案》之后，我的心里久久不能平靜，水猶如此，人何以堪!水的感情如此細膩，如此豐富，對待不同感情色彩的言語表現(xiàn)的如此強烈，變化的形狀如此明顯，讓我深深震撼。這讓我反思起了自身的問題。

我在生活中扮演著不同的角色，在父母面前我是女兒;在丈夫面前我是妻子，在孩子面前我是媽媽，在公婆面前我是兒媳，在弟妹面前我是長姐。只有每一個角色的扮演都細細的琢磨，深深的思考，才能讓大家都感受到我的愛，對哪一方愛的缺失都是我的責任。讀了《水知道答案》之后，我就要從自身方面進行轉(zhuǎn)變，修身，要時刻注意自己的言談舉止對他們帶來的影響;養(yǎng)性，自己要學會克制自己的情緒，不管發(fā)生什么都要保持笑容滿面，多鼓勵，多贊揚，少批評，少責罵。心胸一定要寬廣，要學會包容，海納百川，有容乃大，凡事包容，凡事諒解，多溝通，少爭吵，營造好的家庭氛圍。

古人云“古之欲明明德于天下者;先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;??心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！保端来鸢浮纷屛曳此夹奚?，齊家。只有家和，萬事才能順利，為了家庭幸福，為了平安，喜樂，我必須努力向前!

科普讀物《水知道答案》讀后感

水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎?

一個月之前，如果有人這樣問我，我會毫不遲疑地回答：不信!這怎么可能?

現(xiàn)在想想，很難解釋，我為何會回答的如此肯定，如此自信，如此無畏。惟一可能的原因是，無知。因為無知，所以無畏。如同在年少輕狂的歲月里，曾經(jīng)對很多自以為憑常識就可判斷的問題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一直以來，慣于以一個無神論者的優(yōu)越感無視父母對于信仰的虔誠，卻沒想到，自已到最后，也會需要走上這條路，來尋求內(nèi)心的寧靜。

站在現(xiàn)在這個時點，我已沒有當初的勇氣，可以斷然地一如繼往地回答這個問題。導致這種轉(zhuǎn)變的個中原因，很復雜。但如果一定要把這個過程簡單化處理的話，也就兩點：

一.我與這本書結(jié)緣的過程，讓我相信，這本書絕非只是一本學術(shù)著作。最初聽到這本書的名字，是在朋友推薦的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機》里。從作為節(jié)目嘉賓的凈空老法師口中，我第一次聽到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師曾經(jīng)親自訪問過作者江本勝博士，并與之有過深入交流。作為當今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠千里，專程前往日本，拜訪一位選擇醫(yī)學博士，絕非是沖著江本勝先生的醫(yī)術(shù)而去的。事實上，當時凈空法師所感興趣的，是因為江本勝先生的實驗，在人類歷史上，第一次用肉眼可見的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來智慧德相。這一切眾生，就包括了水。

二.在以少有的仔細通讀過這本書之后，只有兩個字可以形容我的感受：震憾!這種感受，絕非一本普通學術(shù)著作所能提供的。而我所震憾的，并不只是書中隨附的122幅水結(jié)晶的照片所帶來的視覺沖擊，更多的還是來自于江本勝博士建立于水結(jié)晶研究之上的宏大想象和推理所帶來的心理沖擊。通過水結(jié)晶，不，準確的說，是通過水，眾多的學科如同萬江奔流，得以最終歸于大海，并和諧共存。其中包括，光學，量子力學，天文學，宗教學，心理學，醫(yī)學，音樂，文學，海洋學，哲學，星象學等等。正如作者所言：水為我們打開的是通往另一空間的入口。

這只是一本薄薄的小冊子，看完它也許只需要三個小時。但我并不想在這里試圖去說服誰付出這三個小時。以前我一直相信，人與人之間的相遇相識相知相愛相守，是需要緣份的(至于緣份是什么，于我來說，是個隨著年齡含義不斷變化的玩意，說來頗費辭章，俺還是能省就省吧，免提了)?，F(xiàn)在我相信，人與書之間，甚至乎人與周圍的環(huán)境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經(jīng)讀過這本書，而有人或許會因為我的這些話，而開始考慮去讀它。而更多的人，或許會選擇一笑而過。所幸的是，錯過這本書，太陽仍然會照常升起，季節(jié)也仍然會繼續(xù)更替。如果一定要說有什么損失的話，我最多也只能說：你體內(nèi)的水，失去了一次潔凈的機會。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質(zhì)的角度來說，人，就是水!

科普讀物《水知道答案》讀后感

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學家利用幾年的時間，通過無數(shù)次的試驗，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗著作。起初對這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

水知道答案?水能知道什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過圖片下面的文字說明，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書的關(guān)鍵點就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當水看到“愛和感謝”的文字時，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽：當水聽到不同的音樂時，水的結(jié)晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個對比實驗：讓小孩在水結(jié)晶時對它說話。當水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結(jié)晶就非?？蓯郏@得靦腆而又害羞;當聽到“混蛋”的責罵時，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗結(jié)果好像在告訴我們，每個人都應該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個世界需要愛的擁護。

水知道生命的答案：因為人的身體70%是水，每個人持有不同心態(tài)的生活，均會改變?nèi)梭w，并通過不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態(tài)決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學校，我們教師就是影響學生的因素;在家里，家長就是影響學生的因素;怎樣去引導孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結(jié)晶呢?我覺得應該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有一定學歷和能力。愛孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學習上要教育孩子。要舉一反三，學會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個人發(fā)展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體;讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我建議：所有的老師和家長們?nèi)缬袡C會都要閱讀這本書，水結(jié)晶會告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。

科普讀后感【篇3】

讀科普書有感（一）：

讀一本科普書有感

我讀過一本科普書，名叫《科學好好玩，火山和地震》。書里我最喜歡的人是羅天才，他本來是上小學的年齡，但已經(jīng)提前完成所有的教育過程，是一位天才少年。他對研究自然災害和災難有著很強烈的興趣，成為一名消防隊長，籌劃預防自然災害的對策。他在科學方面也有著驚人的天賦。他親自開發(fā)了便攜式計算機，還發(fā)明了能夠隨意變形的“伏爾坎”機器飛機，這是他的第一個作品，在虛擬現(xiàn)實中，能穿越空間呢！

讀了這本書后，我明白巖漿從地下深處往外噴是用氣壓來噴射的，氣壓越大威力就越強。雖然巖漿很可怕，但是巖漿內(nèi)有銅、鉛、錫、金、銀等元素，對人類十分有用。

這天讀的書真值得，這本科普書是以漫畫為主要形式，書本里的科學知識一看就明白，使我能領會到，地震前的先兆、逃離災難現(xiàn)場的常識，真是一本通俗易懂的好書。讀書不但能增長知識，還能開發(fā)大腦的潛能呢！

讀科普書有感（二）：

讀科普書有感

暑假里，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專門給我買了一套《學生探索百科全書》。全書共分三卷，分別是《自然探索》、《科學探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個假期才看完。讀過這套書后，我深深的感受到了科學的力量！

首先在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅。在第二章的科學探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等，這些知識又使我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發(fā)展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗，讓我不斷的健康成長。

在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等。歷史使人明智，因為了解歷史，能夠?qū)W習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，這樣能夠使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條相對平坦的道路。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關(guān)科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選取一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！

讀科普書有感（三）：

《昆蟲記》讀后感

《昆蟲記》是法國的昆蟲學家法布爾用盡畢生心血才完成的杰出作品。書里給我們介紹了蟬、蟑螂、蝎子、蜘蛛、黃蜂、等幾十種昆蟲。但是，給我印象最深的是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》。有人說，蝎子遇到危險就會自殺。于是，法布爾就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，之后，就一動不動了。法布爾用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個實驗證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，那都是人們亂猜疑！

讀到那里，我想世界上任何有生命的東西都不會愿意結(jié)束自己的生命，就連這小小的蟲子也不例外。當我們想故意去踩死地上的螞蟻、扯斷蟬的翅膀時，不要忘記那也是一條生命。生命是一種很寶貴、完美的東西，上天給了我們每一個人生命，那我們就就應勇敢地應對困難，珍惜生命，做一個堅強而又勇敢的人！

讀科普書有感（四）：

讀科普書有感

暑假，我讀了一本《卡通自然奧秘百科圖典》，全文共分12章，適合我們高年級同學閱讀和收藏。12章的排版都做的很好，讓讀者很容易能夠找到自己興趣的知識。各章在結(jié)構(gòu)上設計了主圖以及精彩的圖文結(jié)合，讓讀者在準確的文字描述，嚴謹?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，簡單地掌握百科知識。

我在第一章人類的探索——奇異的兩極中，我了解到“曙光女神——極光”的信息；第二章“泰坦尼克”號的殺手——冰山，我了解碧海的云；第三章的冰雪高原——南極洲，我了解到神秘的干谷……等等。這些知識又是我了解到科學，學到了科學的方法，科學的理論，科學的發(fā)展，科學的分析。這些重要的科學知識。以后在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學說法來解答它。這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗，讓我不斷的健康成長。

在第六章“天然動物園”中，我了解到冰雪霸王——北極熊，身體窄扁，呈流線形，腦袋窄小，眼睛緊靠上端，頸長靈活，熊掌寬大，宛如雙漿。潛水時掙著眼睛，關(guān)掉鼻孔，在水下能呆25分鐘，有“游泳健將”的美稱。這樣的美稱，是人世間最美麗稱號！怎樣說不愛你呢！不得不想起北極熊在水里撲通十幾個鐘頭，它一向游，沒有停沒有擱淺，沒有上岸，連水草都不碰，一向在水里。健將的動作使我們贊嘆不已。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的收獲，在這個講究科學的時代，如果我們不學習有關(guān)科學知識，肯定被這個時代漸漸的遺忘，就會一點一點落后。讀吧!相信它會給我們帶來意外的收獲。

讀科普書有感（五）：

科普書籍讀后感

高士其科普作品――《菌兒自傳》讀后感

高士其是福州人，他是生物學家、化學家和著名的科普作家。高士其一生創(chuàng)作了許多科普童畫，《菌兒自傳》是其代表作品。還有《散花的仙子》、《霍亂先生訪問記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等等作品，都收錄在科普童話當中。

《菌兒自傳》書中的主人公菌兒是千千萬萬細菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。書中的每一篇都無比的生動搞笑。里面有細菌的籍貫、細菌的家庭生活等等。在作者的筆下，菌兒是個七情六欲的人物。它時而在呼吸道里探險；時而在肺巷戰(zhàn)斗；時而在腸腔里開會。在舉手投足之間把細菌對人類的危害和預防表現(xiàn)的得淋漓盡致。

我讀了之后，對細菌家族也有了一個初步的了解。我一向以為細菌屬于動物類，但是看了《菌兒自傳》之后才明白細菌是屬于植物類科普書籍讀后感科普書籍讀后感。而且細菌的繁殖速度十分快，20分鐘就能變成2個，8小時之后就變成16000000個了。

讀了這本書，不僅僅增長知識，而且還很容易理解呢！

讀科普書有感（六）：

科普書籍讀后感

寒假里，我讀了《十萬個為什么―植物王國》這本書，《十萬個為什么―植物王國》把我置于神奇的植物王國中，在我的心中種下期望的種子。

《十萬個為什么―植物王國》這本書教了我很多知識，我明白了為什么么樹木會有年輪、為什么么竹子不能長粗、為什么吃菠蘿時最好蘸鹽水……

我印象深刻的是樹木為什么會有年輪。看了這本書我明白了，樹木年輪的構(gòu)成是因為在樹莖的韌皮部里面，有一圈構(gòu)成層。構(gòu)成層不斷向內(nèi)分裂細胞，由于秋冬及春夏季所生長出來的細胞大小、顏色都不同，于是產(chǎn)生了一圈圈的形狀，這就是年輪。媽媽還告訴我樹木的年輪能夠告訴我們很多有用的信息，包括氣候的干旱和寒冷、環(huán)境污染、地震時間和強度、火災等?？茖W家正在探索如何更好的利用年輪幫忙我們。

《十萬個為什么》系列叢書里的《太空萬象》我也很喜歡看，我喜歡看科普讀物。

讀科普書有感（七）：

科普書籍讀后感

偉大的詩人歌德以前說過：“讀一本好書，如同跟一個高尚的人談話?！笔前?，一本好書會使我們受益匪淺。我一向喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動的童話書，使我在一個又一個小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書，但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀，不看不明白，一看嚇一跳呢！科普讀物蘊藏著神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從博擊風雨的蒼蠅那里，我學到了勇敢頑強的精神；從不辭勞苦的啄木鳥那里，我體會到了救死扶傷的快樂……還有，比如為什么電信號能傳遞到很遠的地方，為什么電冰箱能制冷，為什么導彈能飛很遠等等。

還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細胞是由細胞膜，細胞質(zhì)，高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭，骨頭是由活細胞和礦物質(zhì)混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，能夠透過打石膏，把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過程中移動從而造成錯位。

啊！讀了科普讀物讓我重新認識了地球，我想我要繼續(xù)探索這奇妙的地球，并把這些知識告訴同學，讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球！

讀科普書有感（八）：

科普書籍讀后感

這天，我讀了《聽恐龍講故事》一書，這本書給我的感受很多很多。

“世界上最早的大型生物是什么？”這一部分資料讓我大跌眼鏡??！讓我最吃驚最震撼的是當時陸地上竟然沒有生物，而在海里的小霸王竟然是奇蝦，這是當時最大的食肉動物，它居然能吃下所有的海洋生物。令我驚訝的還有恐爪龍，它們的大拇指爪子竟然能像鉤子一樣，它們要想捕捉獵物的話，只需要用爪子插入獵物的皮肉內(nèi)，而不需要撕破獵物的皮膚。

我想啊，奇蝦到底有多大呢？它能吃多少動物才能吃飽??？它又有著怎樣的恐怖面貌呢？它游泳的速度究竟有多快呢？在當時的海里，如果有人遇到他時，又該怎樣辦呢？恐爪龍的爪子到底有多鋒利呢？它的大拇指的爪子究竟有多么彎呢？這些問題讓我百思不解，很想明白答案，迫不及待的想此刻就去找古生物學家問一問吶。帶著這些疑問，我想我得好好學習，將來能更好的更深的研究恐龍。

讀科普書有感（九）：

科普書籍讀后感

寒假里，我讀了《世界上最臟最臟的科學書》，令我受益匪淺。書中講人類的分泌物和一些動物的身體，是我至今所見的最臟最令人發(fā)嘔的一本科普書籍了。但這本書還講了從人類的分泌物到動物身體中所蘊含的神奇的科學知識，使我懂得很多。

它還使我懂得了一個道理：不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要發(fā)現(xiàn)任何事物的神奇之處》。

讀科普書有感（十）：

科普書籍讀后感周彥

暑假，我讀了一本《卡通自然奧秘百科圖典》，全文共分12章，適合我們高年級同學閱讀和收藏。12章的排版都做的很好，讓讀者很容易能夠找到自己興趣的知識。各章在結(jié)構(gòu)上設計了主圖以及精彩的圖文結(jié)合，讓讀者在準確的文字描述，嚴謹?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，簡單地掌握百科知識。

我在第一章人類的探索――奇異的兩極中，我了解到“曙光女神――極光”的信息；第二章“泰坦尼克”號的殺手――冰山，我了解碧海的云；第三章的冰雪高原――南極洲，我了解到神秘的干谷……等等。這些知識又是我了解到科學，學到了科學的方法，科學的理論，科學的發(fā)展，科學的分析。這些重要的科學知識。以后在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學說法來解答它。這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗，讓我不斷的健康成長。

在第六章“天然動物園”中，我了解到冰雪霸王――北極熊，身體窄扁，呈流線形，腦袋窄小，眼睛緊靠上端，頸長靈活，熊掌寬大，宛如雙科普書籍讀后感一年級作文。潛水時掙著眼睛，關(guān)掉鼻孔，在水下能呆25分鐘，有“游泳健將”的美稱。這樣的美稱，是人世間最美麗稱號！怎樣說不愛你呢！不得不想起北極熊在水里撲通十幾個鐘頭，它一向游，沒有停沒有擱淺，沒有上岸，連水草都不碰，一向在水里。健將的動作使我們贊嘆不已。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的收獲，在這個講究科學的時代，如果我們不學習有關(guān)科學知識，肯定被這個時代漸漸的遺忘，就會一點一點落后

讀吧！相信它會給我們帶來意外的收獲。

科普讀后感【篇4】

科學普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術(shù)的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。以下是小編精心為大家搜集整理的關(guān)于科普類的讀后感，供大家參考。

我最喜歡《未來我住海洋市》，我為什么喜歡這篇文章呢?因為他們的房子是用貝殼砌成的，有海螺形的、?？蔚乃麄兂缘氖歉叩鞍资澄?，沒有垃圾食品，還有許多水力發(fā)電站，家家戶戶用的是電器，安全又環(huán)保。

如果科技發(fā)達，我會飛上月球，在月球上蓋房子，建許多發(fā)電站，用空氣發(fā)電，再造許多機器人，守衛(wèi)大門，幫助農(nóng)民種菜，和孩子們玩游戲。

今后要好好學習，上課認真聽講，積極發(fā)言，完成心愿，我的心愿是長大以后當以個出色的科學家。

關(guān)于科普類的讀后感(二)今天，媽媽幫我在百度上搜索了《節(jié)能減排踐行低碳生活》的科普公益宣傳片，科普文章讀后感。

我看到**中出現(xiàn)了由于人類無節(jié)制地開采，導致地球破壞十分嚴重。污水多，死魚多，冰山快速融化，城市水災等。

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類的生活條件越來越好。高科技產(chǎn)品越來越多，碳排放也越來越多。比如電視、電腦、汽車、空調(diào)等現(xiàn)代產(chǎn)品都會排放大量的二氧化碳。所以我們要做到：

少打電腦、少看電視、多植樹、節(jié)約用水。比如洗過臉的水可以用來沖馬桶、拖地板等，還要少開車，多走路，少用空調(diào)，多用扇子等等，這樣才能減少碳的排放量。

讓我們從我做起，積極行動，過低碳生活，為綠色地球做貢獻。

我們要保護地球!

關(guān)于科普類的讀后感(三)今天，我讀了一本科普書，書中講了一些《牙菌斑》的知識，一起來聽聽吧!

牙菌斑是甜味留下來的痕跡。世界上有80%的人都愛吃甜食，在我們生活中，白糖也是甜食的表現(xiàn)。雖然白糖可以給我們香甜的味道，但也會給我們留下一個致病痕跡包在牙齒周圍的一層黏黏的膜!

有一種叫鏈球菌的細菌，因為這個家伙也像人一樣，對糖有強烈的欲望，所以一但牙齒上面沾有一點白糖，它們就會出現(xiàn)，吃光所有的糖，順便還在牙齒上制造一些黏糊糊的東西，把更多細菌和糖渣“招呼”到那里去，就好像磁鐵在吸引鐵釘一樣。

想想平時，我最愛吃甜食，尤其是一見到糖，我就迫不急待的打開糖紙把糖給吃了。而且我刷牙的時候一般都是三下兩下就刷完了。慢慢的，我的牙齒上有了黃黃的印痕，照鏡子的時候一笑，黃黃的印痕就露出來了，好難看。

今天看了這個科學知識后，我以后一定不多吃糖了，認真刷牙，好好愛護自己的牙齒，讓自己的身體更健康。

科普讀后感【篇5】

暑假，我讀了一本科普類的書《待開發(fā)的地熱能》，了解了許多關(guān)于地熱知識。

地熱是地球內(nèi)部所蘊藏的熱量。在地球的中心，溫度高達5000——8000℃，壓力超過360Gpa。地球內(nèi)部可以說是一個巨大的火球，有些物質(zhì)熔化成了液體，也有些物質(zhì)仍然為固體。

中低溫地熱的直接利用非常廣泛，制冷系統(tǒng)、木材干燥、紙漿加工、回收化工原料等。各種新型工業(yè)都離不開它，從某種意義上說，今天應用的地熱能就是這些。我國在開發(fā)地熱能方面，也有許多獨特的地方，地熱能為我國的建設作出了巨大的貢獻，成為我國重要的能源。

人類的歷史就是一部改變自身的生存條件、促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步而不懈奮斗的歷史。在這個過程中，能源扮演著極其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風能、潮汐能、核能和地熱能。

在未來，我們的能源越來越緊缺，需要不斷開發(fā)新能源，地熱能就是其中之一。我們要努力鉆研，學習地熱的知識，為人類創(chuàng)造更多的福利。

寫科普的作文

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，好的文章是一種人生的洞見，那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？以下是小編收集整理的“寫科普的作文”，希望能幫助到你的學習和工作！

寫科普的作文 篇1

xx市教科所于10月12日至xx日在我縣舉辦了20xx年xx市“名師大篷車”送培下鄉(xiāng)活動。此次活動貫徹落實了“骨干帶動，全員提升”戰(zhàn)略，提高了我縣教師教書育人的能力和水平，推進全縣中小學教師隊伍建設名師、專家陣容強大，培訓內(nèi)容針對性、操作性都很強，形式活潑新穎，自全縣初中、小學政治、英語等7科任教老師約40人參加了培訓。培訓在廣大教師中產(chǎn)生了極大震動，對教師形成良好專業(yè)理念與師德、教師專業(yè)成長、堂教學藝術(shù)提高等各方面都有深遠影響，現(xiàn)將本次“名師大篷車”培訓活動有關(guān)情況作一總結(jié)。

這是市“名師大篷車”行動計劃開展的第二年，活動為教師搭建了一個與名師和專家面對面交流，享受優(yōu)秀教育資的平臺，通過這個平臺，把一線教師的困惑和問題找出，手幫手的教給解決的方法，讓每一位教師都能成為一名好老師。

講老師都是近年涌現(xiàn)的省市級“教學能手”，他們教學經(jīng)驗豐富，技藝精湛。這次培訓共安排三天時間，培訓主題是”教學活動的設計與撰寫”，培訓方式有專家講座，名師示范，專家點評與學員互動等，是全方位的技能培訓。

“培訓形式多樣，內(nèi)容集中，互動交流，我們老師許多懸而未決的問題都得到專家、名師細心講解，效果真的很好，”鹿苑中學化學教師許良高興的說，“希望像這樣的培訓再多一些”。

城小李老師由衷感慨：“我教書二十多年了，參加的培訓也不少，都是專家、名師臺上講，我們下面聽，總有一種高不可及的感覺。通過這次培訓我感到：名師就是從我們中間走出去的，我們也可以成為名師”。

二、教師們一致認為有下面幾個感受：

一是通過研討示范找出問題——好。

第一天專家引領，第二天名師上示范，教師結(jié)合自己的教學在討論對比中找差距、找問題，找到了需要改進的地方和解決存在問題的方法，提升了教師教學水平。

上教師向全體參訓老師談自己的教學思想，總結(jié)得失，有的老師還與大家分享了自己成為名師的成長經(jīng)歷，在教師中引起了很大反響，為有志做名師的老師提供了借鑒和幫助。

二是通過互動交流查癥結(jié)——高。

專家主持，參訓老師與名師進行了面對面的互動交流問題：怎樣有效激發(fā)學生的學習興趣？怎樣使學生小組學習發(fā)揮最大的學習效果？怎樣鍛煉學生自主學習的能力？怎樣使學生學習化學變得更加容易？怎樣高效地記住英語單詞？枯燥的政治如何能變得津津有味？……許多不得要領的問題被提了出，專家，名師耐心的解答，解除了老師們心中的疑惑，幫助了老師專業(yè)成長。大家聽了名師的示范后，收獲頗多，特別是名師在如何調(diào)動學生學習積極性方面很值得借鑒。

我縣不少學校搞高效堂改革，改改去仍是“高效不夠”，存在花架子現(xiàn)象，堂上表演的成份太多，作秀太多，許多老師覺得通過專家報告，案例分析，名師示范觀摩，解決了實際堂上發(fā)生的問題，實在，看得見，可操作性很強，這更多的是貫徹了以學生為主體的理念，處處為學生的學習、成長著想。

鹿苑中學老師雷浩說：”過去各級各類形式繁多的教師培訓很多，但感覺是培訓時讓人感動不已，回想起又讓人激動不已，可一回還是做不了，也搞不清咋回事。這次培訓，先是專家報告并點評引領，接下名師上示范案例指引，好與壞，優(yōu)與劣，差距與問題一目了然”方法與技巧直接作用于癥結(jié)，教師看了豁然開朗。

這次培訓，實現(xiàn)了”名師大篷車“創(chuàng)新堂教學，服務基層學校，引領教師發(fā)展”的主旨，解決了我們面臨的主要困難和問題，使我們今后能夠針對性地設計堂教學活動，切實幫助我們基層學校和教師解決程改革和專業(yè)成長中的突出問題，進一步推進我們開展的高效堂改革。

寫科普的作文 篇2

4月27號，我們學校迎來了兩位貴賓——滿載著兩批科普作品的大篷車，學校已經(jīng)安排好參觀事宜，但每個班參觀時間都拖了幾分鐘。

我想這次“科普大篷車進校園”的活動之所以能順利舉辦，是因為它充分開發(fā)了同學的好奇心，抓住了那可貴的求知欲，并用一個個生動的展品向同學們傳授科學知識。

就拿我來說，一入場就被眾多展品中不遠處的“動畫”兩個大字吸引眼球，我按照上面的提示，輕輕的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)筒，觀察燈光閃爍的位置。“好神奇！”不禁在我心里響起，原來靜置的圖像竟然動了起來，我想跑去問老師這是怎么回事，忽然瞥見旁邊有很清楚的介紹：“物體在視網(wǎng)膜上成像一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激印象可保留約0.1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。因此只要先后出現(xiàn)在眼前的兩幅畫面間隔時間小于0.1秒，視神經(jīng)會把兩幅畫面‘疊加’。展品正是利用這一特性，將一個連續(xù)動作分解成一幅幅靜止的圖像，然后使其快速閃現(xiàn)，這樣在人的眼睛里就形成了連續(xù)動作的動畫?！?/p>

我剛對這個問題恍然大悟，就聽見有人叫我名字，我想肯定又有一塊新大陸被發(fā)現(xiàn)了，便急忙奔去查看。

我一站穩(wěn)，看見一個同學在彈琴，一支沒有琴弦的琴。我剛想笑他，他身邊的同學朝我喊道：“是不是又想笑他？哈哈，我就知道。他不是沒玩過琴，你可別笑他見識少，喏，他可是彈出聲音了，你知道是怎么回事嗎？”

那位同學和我一樣，也想早些揭曉答案，我們就不會給出各種奇葩想法了，于是他拿開了手。大家都注視著密密麻麻的說明：“展品利用的是紅外線的'發(fā)射和接收技術(shù)，看不見紅外光線，但手舞動時，就會阻斷對應音符的紅外光，產(chǎn)生一個電信號，觸發(fā)電子琴電路，我們就可以聽到悠揚的琴聲了，仿佛是在彈奏有弦的琴?！?/p>

這次活動讓我認識到科學重在創(chuàng)新，科學是前人創(chuàng)建的，我們應勤奮的學習，不錯的。但我們一定要有自己的見解，不能一個勁的跟著別人走，除此之外我們還得有敢于質(zhì)疑的精神，不能聽之任之、人云亦云。

因此我們平時就應當訓練自己：勤于用腦，勤于思考。只有做到這些，我們才可以打開新世紀的大門，只有這樣，我們才能真正迎來屬于我們的時代。

寫科普的作文 篇3

科學技術(shù)像一個人一樣走遍世界，就連我們這個偏僻的地方都有了科普大篷車，今天就要去參觀，心情無比激動?？匆娢逡话嗯d高彩烈地回來就知道科普大篷車一定非常神奇。“老師您好，”一個同學彬彬有禮地說“到你們班了?！蔽覀儧_出教室，排好隊跟著老師出發(fā)。

接著看到是一個由齒輪做的東西，在它的右下角有一個能用手轉(zhuǎn)動的東西，當那個東西轉(zhuǎn)動時齒輪會慢慢地轉(zhuǎn)。這個齒輪是由一個或多個外部齒輪繞著一個中心齒輪旋轉(zhuǎn)就像行星繞太陽公轉(zhuǎn)一樣，它的名字叫作行星齒輪。最早的轉(zhuǎn)速行星齒輪是制造于古希臘的安提甚基拉機械，也就是公元前87年。

最后看到的是無弦琴，普通的琴都是用來彈的，而且要有規(guī)律地彈才能發(fā)出悅耳的琴聲，它卻不一樣，只要你用手彈，即使你只用一只手彈一個地方，琴也會發(fā)出動聽的音樂，很神奇吧?

長大了，我要當一名科學家，造很多東西，為我的國家增光添彩。

從21世紀起，中國科學技術(shù)不斷增長，造出了飛機、飛行不再是幻想;造出大炮，守護我們的家園;蓋起了樓房，讓家家都住上了樓房……

科普大篷車到了，我懷著好奇的心情進入科普大篷車，首先看到的是一個風車;我很奇怪，這個風車干嘛的?正當我思考時一個同學走過來按了一下開關(guān)，明媚的陽光照在了風車上，啊!風車轉(zhuǎn)了，真奇怪，沒有風，風車是怎么轉(zhuǎn)動的呢?原來，在光的照射下，某些物質(zhì)內(nèi)部的電子會被光子激發(fā)出來而形成電流，即光電效應也叫光聲伏特效應。

然后看到的是魚眼，從魚眼里看到的長度和現(xiàn)實長度大不一樣，假如物體的長度是1米，從魚眼去看大約有三四米?？墒强破沾笈褴嚴锏聂~眼沒有任何畫面，我認為可以放一些星球的圖片在里面，讓我們感覺到星球的美麗和魚眼的神奇，這不是一舉兩得嗎?

科普大篷車讓我感受到科學的魅力。

寫科普的作文 篇4

星期五的上午，我們?nèi)w初一去階梯教室參加了一次別開生面的科學演講會。

這次來為我們作演講的是來自臺灣的“科學爸爸”孫教授，他長著中等身材，臉上掛著和藹可親的笑容，頓時我們覺得他非常親切。

在兩節(jié)課的時間里，孫教授為我們做了5，6個實驗，有重力測試實驗，有液氮實驗，有馬克杯實驗等等。其中大家最感興趣的是液氮實驗：孫教授把一個充滿氣的氣球放進零下196度的液氮里，迅速拿出時，整個氣球表面都結(jié)成了一層冰，大家都驚呆了，隨后孫教授輕輕一搓，出現(xiàn)了一個大洞，我們不時發(fā)出“哇”地驚嘆聲，這太神奇了!沒想到液氮有如此之大的威力，真是讓人目瞪口呆。

非常幸運的時，在最后一個實驗中，我居然被孫教授選中到了臺上，以配合他完成實驗。我和另一位同學都非常激動，這可是我們近距離地接觸科學呢!為了保護我們，孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來保護我們，以防止我們被“導彈”射中。我心里忐忑極了，萬一被射中，那我就是為科學犧牲了呀，太糾結(jié)了!正在那么想時，發(fā)射器動了，“導彈”從我身邊擦肩而過，真是太驚險了，我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒那么幸運了，他不幸被“導彈”射中，大家哄堂大笑，那場面真是太搞笑了。

80分鐘的演講在同學們的戀戀不舍中結(jié)束了，這可是我第一次近距離感受科學的魅力，也是我第一次被力量所震撼到，我多希望明年孫教授還會來我們二中心，來給我們上這樣有趣又有意義的課!

寫科普的作文 篇5

2050年，地球環(huán)境污染加重，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，地球能源加速枯竭。森林大量砍伐，導致地球變暖，大量冰川融化，就連終年積雪的珠峰，也脫下了一層白衣。大量的氟利昂的排放，許多地區(qū)臭氧層空洞，陽光輻射增強。水資源污染，大量物種滅絕……許多環(huán)境問題致使民不聊生。

科學家們聯(lián)合警告：地球只有一個，如果繼續(xù)破壞環(huán)境，人類將無法生存！仍有許多見義忘利的人對此置之不理，繼續(xù)加大開發(fā)。

不知什么時候，天空中開來一輛大篷車，樣子和其他車差不多，沒有人知道它從哪里來。它在城市中心停著，沒有發(fā)出一點聲音?？茖W家對它進行研究，無論用什么辦法都打不開門，每次都是一無所獲。

人們都認為這是外星人派來的，再沒有人敢接近它。忽然有一天，它開動了，到處開著，穿過森林，飛過海洋。像一個巨大的噩夢，壓得人們喘不過氣來。一天，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些科技物品都消失了，大街上只留下許多關(guān)于環(huán)保的科普宣傳單，大篷車也不見了。

真相只有一個，人們把矛頭都指向了大篷車。為此，人們把它叫做科普大篷車。為了尋找它，全國各地的人馬都出動了，幾個月過去，一點線索都沒有。許多人都放棄了。

有兩名少年，毛勞和突里，他們?nèi)圆煌５貙ふ抑?。他們剛翻過了幾座山，又越過了幾條河。

“我們回去吧，這都幾個月了，連大篷車的影子都沒看見?！?/p>

毛勞說。

“不，再找找，它總會出來的，難不成它還蒸發(fā)掉了?！?/p>

聽到喊聲，毛勞飛奔過去，他倆站在山上眺望。遠處的薄霧中，隱隱約約看見一輛大篷車的影子?！笆悄敲?？那可能只是一輛普通的車?！泵珓谡f。

兩人顧不得那么多，直徑往那飛奔過去。望時隱約在眼前，行時路遙在天邊。他倆直跑的筋疲力盡，從日落西山之時一直到星星眨眼，終于走到了那里。

科普大篷車和往日一樣，沒有任何變化，不知是誰把它開來這里。

他倆來不及休息，就到處觀察，好像老練的偵探。這里摸摸，那里敲敲，希望找回丟失的科技。

“什么也沒發(fā)現(xiàn)?！泵珓趶能嚨着莱鰜碚f?！?/p>

“看能不能把車門打開?！?/p>

“小心點?！?/p>

突里把門把手一扭，忽然間，門開了，里面一片漆黑，不可知其源。這時，一束光閃過，他們進入另一個世界。他倆睜眼看時，好一個去處，但見那：山上叢林繞白煙，山腳溪流底可見。禽獸鳥魚歡喜處，此地堪比桃花源。

“這是哪?！泵珓谒奶帍埻?/p>

兩人正看處，不知從哪里傳來聲音：“我是地球，近年來，人類不停地破壞我，我已失去這樣的面貌。如果再這樣下去，我們將會同歸于盡，家園只有一個，好之為之吧?！?/p>

他們兩人互相看了看，似乎明白了什么。這大篷車可能就是地球的靈魂，它在阻止我們破壞自己的家園啊?；蛘哂腥俗龀鲞@一切，就是想告誡人們啊。

必須行動起來，保護地球。

不知怎么的，他們醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里，他們不知道這是事實還是夢。但一點是可以肯定的，那就是要保護地球。他們向世人說了這番經(jīng)歷。

又不知過了多少年，這時的地球已經(jīng)變得生機勃勃，人們都怡然自樂的生活，人人都愛護地球。

那是，有人想尋找科普大篷車，卻總是迷失方向，再也找不到了。殊不知，科普大篷車已經(jīng)開進了人們心中，帶著人們駛向美好的遠方。

寫科普的作文 篇6

我做為一個愛狗人士，平日里最愛觀察小狗狗，最近我發(fā)現(xiàn)狗狗在睡覺時有一個習慣，那就是側(cè)著身子，將自己的耳朵貼著地面。我從未看到狗挺著大肚皮睡覺的場景，它們總是側(cè)臥，難道不累嗎?我想這其中一定是有原因的。

我仔細觀察發(fā)現(xiàn)，狗的聽覺十分靈敏并且警惕心超強，即使睡得再熟，周圍哪怕有極其輕微的腳步聲，或紙片、樹葉飄動的聲音，狗狗都能聽到，難怪它為我們看守家園、看護倉庫，從不失職呢。但這和它睡覺時將耳朵貼在地面上有什么關(guān)系呢?我上網(wǎng)查找資料后，方才知道了原委。原來，狗狗的這一習慣是祖祖輩輩傳下來的。因為狗狗的警惕性特別高，它隨時都在提防著被其他兇猛的天敵襲擊。由于聲音在地面上的傳播速度最快，而狗擁有一雙十分靈敏的耳朵，睡覺時它們把耳朵貼在地面上，就能聽到遠處傳來的聲音，它就會立即驚醒，迅速站起身，馬上抬頭四處張望，那是為了查明聲音發(fā)出的方向呢!看看是否有傷害它的動物出現(xiàn)。

我還知道，軍犬在執(zhí)行任務，如追尋東西或逃犯吋，一會兒會把耳朵貼在地面上，一會兒就飛速地奔跑，原來也是為了更清楚地聽到遠方微弱的聲音，更好地完成任務。

知道了這其中的奧秘，我準備驗證一下，于是在同學們寫作業(yè)時，我就學狗狗把耳朵貼在桌面上，原本一點都不起眼的寫字時的刷刷聲、橡皮擦作業(yè)本的聲音……都被放大，被我聽得一清二楚，果然正如網(wǎng)上所說呀。

狗狗可真是聰明啊!利用科學原理，為自己提供了方便和安全。

寫科普的作文 篇7

為深入貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的科學興趣，大力提高其動手能力和創(chuàng)新意識，江蘇省科協(xié)“科普大篷車”將到我校開展科普活動，為了確保本次活動順利開展，特制定本方案。

1、活動開始前各班主任要教育學生遵守紀律，遵守秩序，嚴防學生大量集中導致意外事件發(fā)生，同時教育學生愛護儀器設備。

2、為保證活動有序開展，如果占用了上課時間，請當堂課的`老師予以諒解、配合?；顒訒r，班主任和當堂課的老師必須跟班，中午時間值班老師必須跟班，把握學生的動態(tài)，維護活動現(xiàn)場秩序。

3、當天行政值班人員、教導處工作人員，要在現(xiàn)場維護秩序，確保安全。陳阿順同志要做好攝影報道工作。

4、總務處要布置好活動場所，拉設電源到運動場。

寫科普的作文 篇8

現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了?原來這是因為人們大量的砍伐樹木，這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了崩塌，洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

現(xiàn)在各個商店都跟著我們的嗜好，大量生產(chǎn)汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對人體有害的。

你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠的。當它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會慢慢發(fā)生一系列化學反應，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時會污染大氣，滲入地下時污染地下水或江河湖泊;一旦進入土壤水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險垃圾。試驗表明：一支汞電池污染的水量超過一個人一生用水量的總和。

以前小河清澈見底，能看見小魚，現(xiàn)在工廠為了提高效率，竟把小河當成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪，過路的行人都飛快的離開。

節(jié)約用水是在保護我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要以自己的實際行動保護環(huán)境，最簡單易行的就是從自己做起，注意節(jié)約用水，如：用完水籠頭后隨時關(guān)掉水籠頭;把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國一個月會節(jié)約多少水呢?

幸虧現(xiàn)在人們都領悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動起來了，我希望那些沒行動起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔!

“大型機器人”、“外星人”和“仿真動物”等一些科技產(chǎn)品，在我們現(xiàn)實生活中應該是不常見的，不過這次我們有幸，參加了在文化園舉行的科普展覽，我們觀賞著那些奇形怪狀的機器人，既飽了眼福，又長了見識，這種兩全其美的事兒只怕你單單聽了都會如臨其境。

科普展的大廳里陳列著千奇百怪的“藝術(shù)品”，其中，最先映入我眼簾的是“迎賓小博士”——頭頂一本“百科全書”，意為無所不知，身為長長的“科技長廊”象征奧秘無窮，雙手揮舞，嘴里不時說著“歡迎參觀”。

然而，進了第一展室后，我們想象中的那些金屬外殼兒機器人，剎那灰飛煙滅，只留住了眼前這一派景象——仿真動物。

早聽說昆蟲也曾是遠古時期地球的早期主宰者之一，生物的不斷進化與其息息相關(guān)，并非偶然性，這迫切需要我們更多地關(guān)注、了解、研究昆蟲特性為社會造福。這次展覽的仿真動物模仿的就是自然界中各種動物，是以現(xiàn)代高科技手段將小巧的昆蟲模型放大了許多倍，形象逼真，活靈活現(xiàn)。譬如茶色蛺蝶，蝶屬蟲綱，鱗翅目。在展室的這只巨型“蛺蝶”，蝶體分頭、胸、腹三部，翅和體表有各種鱗片和叢毛，形成花斑。茶色蛺蝶以植物的葉、芽、花為食，全世界有一萬五千多種。

既然這兒有仿真動物，那么仿真人總不在話下了吧!隨后，我們進入了第二展室。哇，沒想到我美夢成真，這兒果然有個超級樂隊。樂隊是由四個機器人組合而成，各自演奏不同樂器，靈活逼真地模仿真人樂隊。機器人之間相互配合默契，各自動作豐富，熱熱鬧鬧。

嘻嘻，這琴聲可真好聽啊!在哪兒演奏的?我們隨著這優(yōu)美的旋律，一齊來到了第三展室。咦，這琴看上去怎么這么別扭呀?呵呵，原來它是一架無弦琴，你用手擋住應該有琴弦的地方，這架沒有琴弦的琴就會發(fā)出樂音。只見幾個同學過去試了一下，便演奏出了一首滑稽搞怪的樂曲。

對于我們最感興趣的人控抓球機械手，真是百玩不厭。它可以讓你隨意擺布每一個關(guān)節(jié)和角度，抓起桌面上的球，放入指定的筐內(nèi)。機械手所執(zhí)行的動作信號來源于操作手柄，這樣的機械手，誰都愛不釋手。

這次展覽展出的大都是娛樂機器人，共有六十余組，為我們大家提供了一個認識機器人，了解機器人的機會。我想：將來我一定要制造出更多更有用的機器人!

寫科普的作文 篇9

醬油真能治燙傷嗎？晚上，心急的我，還沒等電飯鍋里的飯熱氣消退，就打開電飯鍋盛飯。沒想到被沖上來的熱氣燙著了的手腕。雖然手腕上沒有起水泡，但是紅紅的一小塊，痛得鉆心。奶奶見了，一邊心疼地責備我一邊拿來醬油，在我燙傷的地方涂抹上了幾滴醬油，并告訴我，“不要擦掉它，它能防止起水泡，防止留疤痕。”

我問奶奶為什么醬油有這樣的作用，奶奶也說不出個所以然來。我查了書，書上說醬油治燙傷的土辦法是不科學的。我很擔心奶奶的這種土辦法是否有效，又上網(wǎng)搜索了一下。網(wǎng)上的說法不一，有的說這是治療燙傷的好偏方；有的說不可以的，弄不好還會引發(fā)皮膚潰爛的。這下，我不知該怎么辦了？時不時地看被燙傷的地方，是好了點還是厲害了點。

這樣忐忑不安地過了一晚，第二天我起床一看，昨天燙傷的地方不疼了，而且一點傷痕也沒有了。

難道醬油真的能治燙傷？帶著疑問來到學校，我把事情的前因后果跟王老師說了一邊。王老師說，醬油是有咸味的色液體，涂抹它從理論上來說好像不行，但到底能不能治療燙傷，她也說不上來。她建議我查找醬油的各種成份，對比治療燙傷的藥，看看能不能找出答案。

我查找的結(jié)果是：醬油的各種成份——甘草、砂糖、小麥對治療燙傷都有一定的作用?？晌矣植榱艘幌聽C傷后最不能涂抹的是什么，答案卻偏偏是調(diào)味品。

王老師見狀，就跟我說，傍晚她帶我去醫(yī)院問個明白。最后在醫(yī)生的幫助下，我明白了，醬油并不能治療燙傷，因為它里面含有鹽的成份，是刺激物，如果燙傷嚴重的話，會傷到皮膚組織。而昨天奶奶在我燙傷的地方涂抹醬油，第二天不再疼痛，是因為我被燙得不是很厲害，即使沒有涂抹醬油，第二天它也會好的。最后，醫(yī)生還跟我說，前幾天有個燙傷的病人，來醫(yī)院前也涂抹了醬油，結(jié)果傷口反而變得更加厲害了，嚴重影響了后期治療。

科普知識作文

作文可以幫助學生們提高自己的寫作能力和創(chuàng)新思維能力，我們寫作文時可以在短句中使用富有感染力的動詞，會更吸引讀者，簡單通用的作文要如何寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您提出的要求特別為您整理了一篇“科普知識作文”，收藏本文方便您參考！

科普知識作文 篇1

今天我們的科學實驗班隊課實在是太奇妙了，怎么奇妙了？別急，接著往下讀吧！

我們七彩陽光假日小隊為大家?guī)淼氖恰搬u油鹽水二重奏”。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水，還要準備一張紙片，我們的實驗工具就準備完畢了。

實驗開始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，接著把兩個水杯之間的紙片抽出來，你會發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動了，兩個水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。

醬油水竟然沒有和濃鹽水混合，怎么樣，很神奇吧？讓我來給你講一講原理吧：原來，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會浮在濃鹽水上。但是，如果把濃鹽水放在上面，那么兩杯水就會互相混合，變成了淺色混合水了。

還有其他的小隊分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不同的氣球”等，個個都讓人感到十分神奇，精彩非凡！

這場奇妙的科學實驗班隊課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了，我們從中學到了很多的科學道理?？茖W是奇妙的，有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿?，我們要插上科學的翅膀，飛向美好的明天！

科普知識作文 篇2

今天，老師帶領我們走進了學校的科普館，給我們上了一堂生動的課。

老師帶我們排隊走進科普館。我的第一眼，就看見墻上掛滿了墻板，貼著壁紙，壁紙上都是科普知識。我慢慢地走著。

最靠門的壁紙上寫著一些觸目驚心的文字：地震又稱地動、地振動，是地殼快速開釋能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種天然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊緣及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。北京時間20xx年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣北緯東經(jīng)發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。據(jù)中國地震局網(wǎng)站動靜，截至24日14時30分，地震共計造成196人死亡，失落21人人受傷。

我繼承看下去，看到了幾張雅安地震和各種災害性地震的圖片，覺得十分痛心。圖片上的災區(qū)，滿目瘡痍，人們在地上痛苦的呻吟。昔日熱鬧安詳?shù)男℃?zhèn)去哪兒了呢？平日里歡聲笑語的人們哪兒去了呢？這地震，又多么像戰(zhàn)役?！皯?zhàn)役”過后，這里只留下依然的硝煙，滿地的坑洞。還活著的人坐在地上，腦子里回蕩著那些驚恐痛心的場面，背影是如斯孤傲無助。他們沒有了家，甚至連親人也沒有了。地震啊，你簡直就是一個惡魔，奪走了他們暖和的港灣，最親愛的人！

不知過了多久，我聽到了一個甜蜜的女聲響起?；仡^一看，是我們學校一位女老師。她微笑著對我們說：“大家好！我是防震減災科普館的解說員。請大家隨著我來?！蔽仪椴蛔越刈呱锨埃囊暰€看向另一張壁紙?！按蠹艺埧?。這里是防震減災的一些科普知識。哪些地面動物在地震前有異常反應呢？地震前，貓、豬及牛、馬等大牲口均有異常反應，表現(xiàn)為亂咬、亂跑、亂鬧；有一些動物又表現(xiàn)為凝滯、不吃食?！蔽尹c點頭，當真的聽老師解說。過了一會兒，又有一位男老師來了，他也是解說員。兩位老師在不同地方進行解說。

最后，老師笑了笑，說：“我的解說到這里就結(jié)束了。謝謝大家的傾聽。但愿大家在這里能學到在課堂上學不到的東西。下面同學們可以自己再看一些其他的科普知識。再見。”

我走到科普館中央，那里放著兩個地震儀。一個下面是龍，另一個是蛤蟆，兩個都是銅色的。我端詳了一陣，就到其他地方起去了。

我把目光停在了一組數(shù)據(jù)上：地震數(shù)據(jù)之最。

我迫不及待往下看。

“世界震級最大的是20xx年3月11日的東日本大地震；

“死亡人數(shù)最多的是1201年7月發(fā)生在地中海東部的地震，死亡110萬人；

“地震損失最大的是20xx年3月11日的東日本大地震，損失金額折合為人民幣約是8000億元到1.5萬億元?！?/p>

我捂住嘴，驚訝極了。地震不僅給人們帶來傷痛，還帶了那么多的損失?？蛇@種災害是不可以避免的。我不免有些失蹤。

預備結(jié)束時，我看到壁紙上面寫著良多對我們有用的自救急救知識和建議。好比，地震發(fā)生時正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。要記得保護頭頸、眼睛、掩住口鼻……

看完這些，我面前仿佛泛起了一個畫面：本來毫無氣憤的地震現(xiàn)場，重新回放。一個個同學和老師有序地從教室里出來；一個個庶民不慌不忙地跑出家門。每個人都像是料到一樣。由于快速逃離，竟無一人受傷或死亡，只有房屋倒塌。他們歡呼著，互相擁抱著，大喊“活著萬歲”。大家樂觀堅強，共同重建家園。沒過多久，一個嶄新的城市崛起了，是那些勇敢善良的人們賜賚了它第二次生命！我欣慰地笑了。

我的眼光落在了最后一張壁紙上?？戳藳]多久，老師叫我們了：“同學們，已經(jīng)上課了。請大家先回去上課，歡迎下次再來。”我不舍的看了最后一眼科普館，走了出來。

透過窗，逆著光，我依稀看到那一張張生動的壁紙。謝謝你們讓我學到了良多知識，我心里默念著。防震減災科普館觀賞時間結(jié)束了，再見。

科普知識作文 篇3

這幾天，我老是感覺喉嚨有點痛，有時還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會好的。”

“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”

“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的。”

“真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”

“這個我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經(jīng)常用這種辦法治好喉嚨痛的?！?/p>

“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那里我是得不到問題的答案了，于是我就打開電腦上網(wǎng)查找。

嘿，網(wǎng)絡真好。打開百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！

我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細的解答：

鹽水能治療喉嚨痛，其實是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當咽喉感覺有輕微不適時，可用鹽湯當作晨間漱口劑；當咽喉腫痛時，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。

媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學依據(jù)呀?！?/p>

是呀，生活處處有科學的，只要我們有一顆科學探究的心，到處都有科學發(fā)現(xiàn)。

科普知識作文 篇4

當下，還有許多不為人知的自然現(xiàn)象等待著人類去探索其中的奧秘，這天，我就來和大家分享一則我明白的自然現(xiàn)象吧。

我想，可能有人可能經(jīng)歷過被蜜蜂蟄的疼痛吧，看著紅腫的皮膚，心里肯定會痛恨這個“罪魁禍首”吧!其實，蜜蜂不到萬不得已是不會蟄人的，因為蜜蜂蜇人以后，自己也會死去。你可能會說，如果只為了讓人類吃點虧，受點痛，那豈不是“賠了自己又折針”。

蜜蜂只有在特殊狀況下才會蜇人。它們不喜歡黑色的東西，也不喜歡聞酒、蔥和蒜等特殊氣味，如果人們因違反蜜蜂的“禁忌”而冒犯了蜂群，就會有被“群起而蜇之”的危險;當人們逗弄或撲打蜂群時，它們則會不顧一切地奮起自衛(wèi)，向敵人發(fā)起攻擊。

你可能要問，為什么蜜蜂蜇完人就死去，那是因為它是用腹部末端的刺針蜇人的。刺針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，后面連之后大大小小的毒腺和一些內(nèi)臟器官，針的尖端還有好幾個小倒鉤。當蜜蜂把針扎進人的皮膚里，拔出來時，因為小倒鉤牢牢地勾住皮膚，所以刺針連同內(nèi)臟也一齊全部脫落，這樣，蜜蜂就必死無疑了。根據(jù)我的一系列的描述，你們懂了嗎所以說，蜜蜂不到萬不得已時不會抱著“同歸于盡”的心態(tài)去迎敵的。凡事都有兩面性，當然這件事也不例外。假如蜜蜂蜇到那種身上覆蓋著硬質(zhì)表皮的昆蟲時，如甲殼蟲，它就能夠從破口中拔回刺針，自己也逃過一劫，免于死去的悲慘命運。

大自然中還有許多蜇人的生物，如海藻、八角丁、馬蜂等，我就不一一介紹了。透過剛才的介紹，我想大家就應明白了蜜蜂的習性吧，如果想明白更多的自然現(xiàn)象解密，且聽下回分解。

科普知識作文 篇5

今天下戰(zhàn)書的一件事，讓我對貓有了新的熟悉。

下戰(zhàn)書，剛剛才上完學校管樂團長笛課的我，一路訴苦滴走進了小區(qū)。合法我快走到樓房的樓道口是，嗖地從左邊竄出一個玄色影子，隨后就停在右邊的土堆上不動了，下了我一大跳。我身子情不自禁地撤退退卻了一步，眼睛看著那玄色物體。仔細一看，我這才發(fā)現(xiàn)，這是一只全身通體玄色的貓，只有尾巴的一小部門是白色的，兩只黝黑的眼睛一直瞪著我，眼里滿是不屑。我一驚，心里覺得這只貓真有意思，以前小區(qū)里的飄流貓們都是一看到人來了就跑，這只貓不但不跑，卻還瞪著我。

回到家，我又從窗戶里觀察那只貓，只見那只貓?zhí)狭艘粋€人家的陽臺。這時，那個家的'主人出來，看了眼那只貓，并沒有理會。我整理時明白了，這只貓是這家人的寵物，只是出去玩而已。我正想著，那只黑貓有跑走了，是跟一只黑白貓走的，我當時就覺得這只貓可定是不會再回來了，由于大家都說貓發(fā)情的時候，會不管不顧地跑了。

我快就回房間寫功課去了。過了一會兒，我又去廚房往外看了一下，卻又意外埠發(fā)現(xiàn)那只貓竟然回來了！固然之前也聽說有人放養(yǎng)貓，可親眼見到，仍是讓我覺得真是不可思議。

看來，只相信書本上的真的不夠啊！

科普知識作文 篇6

科普知識作文該怎么寫？怎么才能寫出一篇合格的科普知識作文呢？下面是小編給大家整理的三篇科普知識作文范例，歡迎欣賞閱讀。

宇航員在太空洗澡跟在地球上洗澡有什么不一樣嗎？大大地不一樣！在太空環(huán)境里，一切物體沒有重量，水不會像在地球上那樣自動從噴頭往外噴、向下落，而是噴出來后到處飄。

那么，科學家是怎樣解決這個問題的呢？他們給水加足壓力，逼著水向外噴，就像用高壓噴霧器那樣，并根據(jù)這個原理設計了一套專門的太空淋浴設備。這是一個奇怪又好玩的設備：它本身一個圓筒，宇航員鉆進桶內(nèi)，拉上密封拉鏈，雙腳伸進固定在桶底的一雙特殊拖鞋內(nèi)，就可以站得很穩(wěn)，不至于飄起來。宇航員打開桶頂?shù)纳徟铑^，加了壓力的熱水就會噴出來。因為水珠在筒內(nèi)亂飛，很容易鉆進宇航員的鼻孔里，影響呼吸，所以宇航員在打開蓮蓬頭之前，還要把呼吸器套在嘴和鼻子上，防止水珠進入氣管。有了新的洗澡設備，宇航員就可以舒舒服服地洗澡了。

在太空洗澡是這么好玩，如果有一天我們也成了宇航員，一定要好好體會下在太空洗澡的感覺！

要想知道天氣的變化情況，不一定要看“天氣預報”，大自然中有很多東西會告訴我們答案。比如，“要想知道天下不下雨，先看雨蕉哭不哭”，雨蕉就是一種預報天氣的好幫手。

在美洲的多米尼加，人們都會在自家門前栽上幾棵雨蕉，外出前看一看，來判斷天氣的陰晴狀況。

這種樹木在當?shù)卣娴氖殖Ｒ姟?/p>

雨蕉樹是怎樣預報天氣的呢？

原來，雨蕉的葉片和莖干的表皮組織十分細密，全身好像披上了一層防雨布。天下雨以前，空氣溫度很高， 雨蕉樹體內(nèi)的水分很難靠平日的蒸騰作用散發(fā)出去，于是便從葉片上溢泌出來，形成水滴，不斷地流下來。這就是人們看到以后所說的雨蕉樹在“哭泣”了。因為看到雨蕉樹哭泣以后，天都要下雨，所以，人們便把雨蕉樹“流淚”當做要下雨的征兆。

大自然的規(guī)律總是那么神奇，留心的人總能從中收獲學問。

刺猬最怕的敵人莫過于黃鼠狼了。

在黃鼠狼看來，刺猬肥胖多脂，個頭又大，味道鮮美，是絕妙的美餐。

然而刺猬也不是一般動物就能對付的，它們遇到野獸時總會立刻縮頭縮腳，將整個軀體向腹面卷起，形成一個全副武裝的刺繡，使望洋興嘆的野獸掃興而去。貓、狗都拿它們沒辦法，黃鼠狼又怎能對付刺猬呢？

原來，黃鼠狼的肛門里生有一種臭腺，必要時能夠隨時分泌出大量臭液，威力無比，可以熏倒敵人或是醫(yī)學專用獵物。當刺猬縮成球形的時候，黃鼠狼就會找到刺猬卷曲著的一點縫隙，即采取注射的方式，將屁放在縫隙處。不一會兒，刺猬被臭液所醫(yī)學專用，軀體慢慢地重新舒展。這時黃鼠狼立刻伸出鋒利的牙齒，將刺猬咬死，從容地享受它的佳肴。

黃鼠狼這種食肉小獸，一到晚上出來找食，它們穿行草叢，動作敏捷，且會游泳，除了捕捉常見的鼠類、禽類，還能品味鮮美的刺猬，真是口福不淺。

科普知識作文 篇7

禮拜五，我們學校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學的奧妙吧！

“小朋友們，大朋友們，大家下戰(zhàn)書好。”一個蜻蜓飛出來說，在她的一段自我先容之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩索一變，就變成了三根繩索，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩索，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來的那條繩索，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。

“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聞聲了，就認為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可仍是被這位上知天文，下知地輿的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人預備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里忽然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人似乎故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁?！辈┦空f：“那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶?！彬唑讶苏J為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立即變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“實在這里面博士我是提前放了科學物品才會變成剛才的生果汁?！?/p>

蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這柔美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普流動，通過了這一次的科普流動我也學習到了許許多多的科普知識。

科普知識作文 篇8

今天我要參加學校舉辦的科普知識競賽，我為什么要參加科普知識競賽呢？因為要為班級爭光，增長自己的見識。

競賽前，我們參加科普知識競賽的18名同學都使勁復習，生怕考不好。

競賽的時候，我們的心情非常緊張。競賽的卷子題量十分地多，我們做夢都沒有想到卷子這么難，我只做了百分之95的題，其中有百分之30是蒙出來的，百分之65是做出來的。

競賽以后，我們18個同學的心情都特別放松。我想：我們是有備而來，一定要考得特別棒，不然白白浪費了半個月的時間，我們要考前10名。

在考試前，我們幾個同學本來不想競賽，是我們的父母再三鼓勵下，才參加的競賽，我們不光為班級爭了光，還為自己增長知識。

今天我要參加學校舉辦的科普知識競賽，我為什么要參加科普知識競賽呢？因為要為班級爭光，增長自己的見識。

競賽前，我們參加科普知識競賽的18名同學都使勁復習，生怕考不好。

競賽的時候，我們的心情非常緊張。競賽的卷子題量十分地多，我們做夢都沒有想到卷子這么難，我只做了百分之95的題，其中有百分之30是蒙出來的，百分之65是做出來的。

競賽以后，我們18個同學的心情都特別放松。我想：我們是有備而來，一定要考得特別棒，不然白白浪費了半個月的時間，我們要考前10名。

在考試前，我們幾個同學本來不想競賽，是我們的父母再三鼓勵下，才參加的競賽，我們不光為班級爭了光，還為自己增長知識。

科普知識作文 篇9

今天，我和媽媽一起去參觀了科技館舉辦的科普展覽，因為這期是面向?qū)W生的，所以有很多是關(guān)于物理、化學現(xiàn)象的，我們可以自己動手操作。里面擺放了許多裝置，比如有“小球旅行”，小球被我們用動力啟動到一定位置開始鉆圈、過洞，上下橋，最后到達終點。

有“激光豎琴”，一發(fā)射激光就能在沒有琴弦的琴架上彈出音樂來。還有“學動物叫”，你可以先聽一種動物的叫聲，然后自己學一遍，錄下來，再播放，可以通過音頻圖像和實際聲響比較一下自己學的像不像。最有意思的是“振幅球”，六個小球擺一排，其中一個擺動，其余的一樣的振幅跟著擺。

最讓我開心的是看機器人表演，他們隨著不同節(jié)奏的音樂跳舞和打太極拳，和春晚的一樣精彩。雖然它們的原理我不懂但是真的很好玩兒。我長大了一定要好好學習，當個科學家，發(fā)明更多更好的東西。

科普知識作文 篇10

噴霧農(nóng)藥時應注意以下問題:

(1)施藥前應仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。

(2)加水量要按標準,行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。

(3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。

(4)在溫度高、風大的氣候條件下,應避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。

(5)施用過農(nóng)藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應在明顯處做好標記,以防人、畜進入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。

農(nóng)藥科學使用的基本原則

(1)根據(jù)防治對象和農(nóng)藥的性能選擇農(nóng)藥。

(2)根據(jù)防治對象的發(fā)生情況及環(huán)境條件,確定施藥適期。防除雜草可根據(jù)藥劑性能、作物和雜草不同生育期對藥劑的敏感性決定施藥適期。如使用觸殺性除草

劑應掌握在雜草幼苗期施藥為宜。

(3)掌握有效用藥量,適量施藥。

(4)按照施藥目標和農(nóng)藥特性,采用恰當?shù)氖┧幏椒ā?/p>

(5)根據(jù)環(huán)境因素選用藥劑。

農(nóng)藥殘留對人體的危害

有機氯農(nóng)藥————神經(jīng)毒和肝毒，可損傷肝、腎及神經(jīng)系統(tǒng)；如DDT和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等，殺菌劑有：五氯硝基苯、百菌清。

有機磷農(nóng)藥————神經(jīng)毒，抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等； 1、劇毒類：甲拌磷、內(nèi)吸磷、對硫磷、氧化樂果；2、高毒類：甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏； 3、低毒類：敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。

氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性；對實驗動物有致癌作用；如：涕滅威、西維因。

抑除蟲菊酯————中樞神經(jīng)毒；如：氯氰菊脂（滅百可）、溴氰菊脂（敵殺死）、殺滅菌脂（速滅殺丁）。

農(nóng)藥中毒的治療原則

(1)盡快脫離中毒現(xiàn)場,中止毒物的繼續(xù)吸收。

(2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入

機體內(nèi)的毒物。

(3)對癥治療?？刂撇∏榘l(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復正常功能。

(4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自

身抗毒能力,促進早日恢復健康。

農(nóng)藥中毒后的不良反應

由于不同農(nóng)藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現(xiàn),一般表現(xiàn)為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。

科普知識作文 篇11

英國劍橋大學最近在一項研究中，分析了結(jié)腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如，以肉類食物為主食的澳大利亞人，結(jié)腸癌發(fā)病率是以淀粉類食物為主食的中國人的4倍。

所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的.主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類蔬菜，如土豆、山藥、薯類等，此外，還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。

研究人員指出，淀粉類食物主要通過兩種方式抑制腸癌：一是當?shù)矸圻M入腸道后，經(jīng)一系列反應有助于增加糞便，促使結(jié)腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內(nèi)經(jīng)發(fā)酵酶作用，會產(chǎn)生大量的丁酸鹽。實驗已經(jīng)證明，丁酸鹽是有效的癌細胞生長抑制劑，它能夠直接抑制大腸細菌繁殖，防止大腸內(nèi)壁可能致癌的細胞產(chǎn)生。

在生活中應該如何選擇含淀粉的食物呢？對于忙碌的上班族來說，超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物，如谷類面包應是首選。購買谷類面包時要注意識別：如果成分表的第一位就是谷類，說明它的谷類含量的確豐富；如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面，說明這種食物里谷類成分不多。還有一個方法是：用手拿著面包，如果感覺面包密實緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類含量豐富的面包。

除了谷類面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。