樂于助人的陌生人作文

樂于助人的陌生人作文匯編。

寫作是一種提高個人寫作和表達能力、發(fā)揮個人潛力的手段。作文中需要運用合理的語言或情感，才能打動讀者的心靈。如何把作文寫得更加出色？如果你想了解如何獲得《樂于助人的陌生人作文》的詳細信息，可以參考下列提供的資源，希望您能時常關(guān)注本網(wǎng)站的更新！

樂于助人的陌生人作文【篇1】

成長道路上，總會碰到一些陌生人。有人帶給你厭惡，也有人帶給你感動，但我始終相信每一個人都有善良的一面。

小學(xué)時，我在學(xué)而思參加輔導(dǎo)。那時還小，所以坐地鐵的時候，可以買兒童票；而且我向來不帶返程的錢，因為媽媽總會在下課的時候來接我。每次都很順利，沒出過差錯。

那一天，我跟往常一樣一個人去上課，等到那里我才發(fā)現(xiàn)大門緊鎖著。于是我打電話給我媽。電話那頭傳出她懊悔的聲音，說今天不用去上課了，但是忘了告訴我。而現(xiàn)在她很忙，我只能自己回去了。于是我一個人再次走進了地鐵站。

我走到地鐵站的買票窗口，剛報出地名，猛然想起自己沒有錢。我焦急萬分，不知該如何是好，像木頭人一樣一個人呆呆地站在售票的窗口那里，凝望著遠方。

我看到一個人朝著這個方向走來。也對，我站在售票窗口，于是我默默向旁邊移了移。我打量了一下那個人，他大概30歲左右，他穿著一套普通的西服，神情愉悅，我馬上就認定他是一個樸實的人。他越走越近，看起來是來換錢的，但我想一個上班族怎么會沒有深圳通呢？

但他快到我身邊時，停了下來，我以為他要找我什么麻煩呢，畢竟我已經(jīng)離開售票口了，可心跳還是不由得加快了，神情有些緊張，立刻低下頭，不再向前看。

但他卻很和藹地問我“是不是沒有帶錢”。處于對陌生人的戒備，我本來想說“不是的?！钡恢趺磪s說出了一句“是的”。那個人露出一個了然的微笑，又好像中了頭獎一樣愉悅，他帶著我重新回到售票窗口，幫我買一張票。

我不好意思地拿過了那張票，急忙問樣還給他。他又露出了招牌式的微笑說：“不用還了?！蔽业劳曛x之后，他就急匆匆地走了，望著他遠去的背影，我心里涌起了一股感動，世上還是好人多，不是嗎？

這件事讓我對陌生人有了一種親切的感覺。從此以后，每次我外出時都會帶很多零錢，做一位別人眼中樂于助人的陌生人。

樂于助人的陌生人作文【篇2】

我在馬路上偶然看到了，一個陌生人做的一件事，那件事讓我銘記在心。

有一天，媽媽帶著我徒步去超市，路程走了一半，我看見有一位賣蔬菜的老爺爺，推著三輪車，手還扶著后面的蔬菜，向前走去賣菜，但是走著走著不知怎么回事蔬菜掉了一地，老爺爺在路上撿，路過這里的人瞥了一眼就走了，根本沒有在意老爺爺在撿蔬菜，有一個人騎著電動車，頭發(fā)被風(fēng)吹的很亂，看是要趕著上班的樣子，她個子不高，梳著長辮子，戴著一副眼鏡，穿的很樸素，她經(jīng)過這里看見老爺爺?shù)氖卟说袅艘坏兀蠣敔斪约涸谀抢飺?，沒有人幫他撿，她就把車子停到一邊，然后彎下腰幫老爺爺把蔬菜一個一個的撿起來，老爺爺看見她在幫忙，就說：“別撿了，你上班去吧，別耽誤了你上班時間?！彼f：“沒事，離上班還有好幾分鐘，工作的地方也不遠，不耽誤?！彼龓屠蠣敔敯咽卟藫炱饋恚瑪[好，蔬菜撿完了，她幫老爺爺把剛才摔到地上壞了的蔬菜給老爺爺拿了個袋子裝起來，然后給了老爺爺，老爺爺非常感激的對她說：“謝謝!”她說：“沒事?！崩蠣敔斈昧撕脦讉€蔬菜裝起來讓她拿著，她說：“不用了，樂于助人本來就是我該做的，你把這個賣了，多掙點錢吧。”老爺爺說：“那我走了。”她幫老爺爺扶著后面的蔬菜老爺爺在前面推著，我看著他們漸漸遠去的身影。

雖然我不認識她，我也不了解她，但是我從這件事上看出了她是個樂于助人的人。

樂于助人的陌生人作文【篇3】

就在今年，我轉(zhuǎn)到了文德學(xué)校，在低年級開學(xué)的前一天，我有幸被選為志愿者。

那天早上，我剛吃完飯就腳底抹油似地跑到女生宿舍門口集合。因為去的有一點早，所以只有一個六(四)班的女同學(xué)在宿舍門口等。

她有一張櫻桃小嘴，一雙黑葡萄似的眼睛，她笑起來就像花一樣燦爛，一看到她我就想起了那首歌，你笑起來真好看，像春天的花一樣。

我們?nèi)考弦院?，大約半節(jié)課以后才有家長來找宿舍，小黃帽(對推小車的人的統(tǒng)稱)還沒有到，她就像離弦的箭一樣沖了出去，大老遠的就叫叔叔阿姨，爺爺奶奶的，可有禮貌了。她永遠是能提多少行李提多少，我們都快累趴的時候，只有她還在提行李，看著她汗流浹背的樣子，我們都勸她休息一會兒?？墒撬檬帜艘幌履樕系暮怪檎f：沒什么，我不累，能為學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)，我感到十分高興，聽了她的話之后，我們也不約而同地行動起來。

我們一直忙到中午吃飯，我和同學(xué)們都回到自己的班級里，只有她還在幫助晚來的學(xué)生引路、提行李。遠遠的聽到她爽朗的笑聲，內(nèi)心的敬佩之情油然而生。

這位樂于助人的陌生人是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定向她學(xué)習(xí)，做一個對他人有用的人。

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最熟悉的陌生人作文匯編

作文是人生的挑戰(zhàn)讓我們不斷超越自我追求更高的目標，寫作是語言的藝術(shù)可以充分表現(xiàn)出我們的情感和思想。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？以下是我們整理的“最熟悉的陌生人作文”類希望對大家有所幫助，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

最熟悉的陌生人作文【篇1】

窗外的雨，淅淅瀝瀝，彈奏著貝多芬的憂傷。

窗內(nèi)的人兒，淚流滿面，獨自舔著心口的殘血痕跡。

還記得那個中午。

目生的你帶著活躍可愛的身姿坐到了我的'身邊。

“嘿！功課寫好了嗎？我還有好多哦，幫忙一下吧！”你淘氣地向我眨眼，還表現(xiàn)出一幅可憐的樣子令我忍峻不禁。我和你，就這樣熟悉了?？煲形缌?，你鄰居家的哥哥問你到底回不回家吃飯，你一臉委屈地搖了搖頭：“不了，我還要寫功課啦！不然那嘮叨的老師又要來磨我的耳繭了，什么放假期那么長時間都干嘛啦。好啦！不說了?！币慌缘奈液鋈槐凰霉P一戳，“你笑什么呀？”“額~你中午去我家吧，我家離這近，而且家里沒人——”

我們就這樣更近一步。

還記得那個陰天。

和牙醫(yī)約好那天去把牙齒修正一下的，可是沒有交通工具呀，腫么辦？！我猶豫了一會兒，仍是撥通了你的電話?！拔埂蹦闼粏〉纳硪?，一聽就知道你還沒睡醒呢?！拜p敲啊，我今天想要去看牙齒，可……”

——半個小時沒到，一聲聲車鈴在屋后想起。擔(dān)心會下雨的，卻見太陽撥開了那團烏漆抹黑的東西。

還記得那個夜晚。

又要麻煩你把我送到哥哥家了，卻無奈，門是緊鎖的。外面早已是繁星照空了，回去也來不及了，晚上兩個寶寶騎著電瓶車在黝黑的道路上回家都危險！那晚，你就尾跟著我在網(wǎng)吧里過了一夜，連晚飯都沒吃。

那天，在宿舍里，我還記得，我一直都記得你帶著一臉目生而令人心寒的表情對我說：“我們?nèi)允亲鲎钫J識的目生人吧，在你眼前，我已經(jīng)無法再表現(xiàn)出原始的熱情和你所謂的可愛，你真的已經(jīng)太了解我了。和我在一起，只會讓你有更大的花費，我是個壞孩子，也不想去帶壞你，你仍是做一個好學(xué)生??！”話落，你被那個她挽著手腕，留給我的，只剩下一個目生而認識的背影。

窗外的雨，凄凄慘慘戚戚，哼唱著貝多芬的憂傷。

最熟悉的陌生人作文【篇2】

謹以此篇紀年我致愛的母親

母親于我而言，是最熟悉的陌生人，她永存在我的記憶中，不偏不倚的占據(jù)著我的腦海。我想我分明是怨她的，可到底我終究是愛她的，哪怕她曾經(jīng)是如此厭惡著我而又真摯的愛過我。

作為原罪出生的我，生來便得到她的厭棄。她沒有錯，若是沒有我，她本可以漂漂亮亮地出嫁，尋一個讓她心動的男人，平凡但溫馨的度過余生，會生下一兒半女，會有丈夫疼惜愛護她，縱有煙火熏染，仍舊滿目溫柔。這只是如果，只存在于另一個可念不可說的空間中。

從小，我便跟著爺爺奶奶生活，從他們的只言片語中隱隱能夠拼湊出母親的形象——溫柔而又倔犟。偶然得到了母親的一張照片，第一眼我就喜歡上了她。我最喜歡她的眼睛了，她的眼睛不是很大，但就是格外的好看，清澈溫柔的像是涓涓細流。我總是盼望著她，渴望能夠多了解她，可爺爺奶奶多半是避而不談欲言又止的態(tài)度。

于是一年又一年，空歡喜。

在我十二歲那年，來了一個女人。側(cè)分的黑發(fā)被燙成波浪，層層疊疊的煞是好看，女人的臉是鵝蛋臉，面容姣好，畫著恰到好處的淡妝，穿著長及膝蓋的墨綠色裙子，襯得她氣質(zhì)卓然。女人眼角有著淡淡的皺紋，更讓她有了說不清道不明的韻味。那時的我第一眼看見她，我就明了，這個女人是我多年未見的母親。那雙眼睛，刻在我的記憶中。盡管那雙眼睛飽經(jīng)風(fēng)霜冷暖，可那份溫柔和眼底深藏的倔犟依舊不變，這我是能感覺到的。

我回到了她的身邊。

對于這個突如其來的母親我是不知所措的。到底是小孩子特有的敏感，我總是覺得她對我是不喜的，偶爾飄忽不定的眼光落在我身上，早熟的我便也和她保持著疏離。

偶爾的交談也只不過是課業(yè)的詢問，家長會她時常缺席，我自己會洗衣服，會做飯，在她回來之時我已經(jīng)睡了。

這樣子，讓我覺得我只不過是這個房子的租客，我也會時常的渴望著我和她的關(guān)系能夠近一點，但我總是懦弱如此。有次我鼓起勇氣問她：“媽，你怎么總是這么忙？”

她沉默了。

此后的日子一如既往。在我十六歲那年，她男友向她求婚了，我要求搬出去。她拒絕了，我問：“為什么不讓我搬出去？”她說：“你是我兒子?！?/p>

我是如此的懦弱，我的心突然融化了，僅僅因為她的肯定。

就在她婚禮前夕，她出了車禍，死了。

我由此得知，原來我是強奸犯的兒子。她那是也不過才二十一二歲，擁有大好的未來。一股濃厚的悲哀漫上我的心頭，我想要哭出來，可那悲哀就在我的嗓子眼堵住，讓我連呼吸都困難。

我……真的真的好難過，為什么，為什么偏偏我要出生，我陷入了對自己的厭棄。

她是我熟悉的陌生人。我愛她，對不起她。

最熟悉的陌生人作文【篇3】

以往我常常問你：“你最熟悉的地方是哪里”?你會理直氣壯的告訴我：“是我家”。我接著問：“你家在哪”?你便會談笑風(fēng)生的告訴我：在自然界。我接著又問：自然界是什么?她是誰?你便百思不得其解笑了笑，因為這個問題他重來都沒想過。

于是你打開了自己記憶的長廊，開始去尋覓自然的足跡、去發(fā)現(xiàn)自然、去感受自然、去愛自然。

你小心翼翼翻開記憶的第一頁。仿佛感受到了空氣中夾雜著淡淡的清香。你追尋著這一抹清香，來到了一片綠油油的草地，草地的四面遠遠近近，高高低低都是樹。只有小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為你留下的。而那一抹清香早已彌漫了你的四周。你低下了頭，你沒有再瞻前顧后，因為只有這樣你才會覺得清晰，因為只有這樣你才能看透徹，看明白。我想此時你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)到了自己最熟悉同時又最陌生的她。

你接著翻開積塵已久的第二頁。你靜靜躺在這片無際的綠毯，感受著陶淵明的：“山氣日夕佳，飛鳥相與還?！钡纳钸h含蓄。體驗著曹操的：“樹木叢生，百草豐茂”的優(yōu)柔廣闊。享受著朱自清荷塘下脈脈的流水的靜謐。此時我相信你已感受到你最熟悉的陌生人就是大自然。

你忍不住翻開空白的前一頁。你站起身子來，伸了伸懶腰，用力吸入在大自然的新鮮空氣。呵，還是那么香，那么純，那么美……也許那是你領(lǐng)悟的緣故吧，心情就像怒放的花一樣，活力四射，渾身充滿了力量!

追尋自然，感受自然，最后你發(fā)現(xiàn)了“天空的幸福，是穿一身藍;森林的幸福，是披一身綠;陽光的幸福，如鉆石般耀眼;落日的幸福，留下最后的美麗你我的幸福，要和自己身邊的每一個人分享——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”或許此時她不再陌生了。

最熟悉的陌生人作文【篇4】

風(fēng)卷起滿地的憂傷，帶著沁人的花香幽幽地飄入他的心房，輕輕地撞擊著心靈深處最柔軟的地方。

抬頭遠望，花瓣滿地盡顯憂傷，在寂靜的沈園中顯得格外凄涼。獨自漫步，心中如同一潭湖水般平靜，遠處兩只蝴蝶在花叢中相依相伴，翩躚起舞，纏纏綿綿，如同自己曾經(jīng)那美好的愛情。無言，只有無邊的嘆息。聽，是腳步聲！如此熟悉卻又如此陌生，仿佛是另一個世界傳來的聲音，虛無，縹緲，難道？是她！

猛然抬頭，一張俊秀的臉龐映入眼簾，一點沒變，只是面頰上多了幾分滄桑，身子也仿佛更加柔弱，似乎一陣風(fēng)就足以將她吹成幻影。霎時間，兩人四目相對，淚水奪眶而出，離別后的愁苦頓時涌上心頭。他原本想說什么，卻欲言又止，只是凝望著她含淚的雙眸，那里面寫滿了疑惑和不滿，但更多的是心痛和思念。那雙眸熟悉又略帶陌生，讓人痛徹心扉。她注意到了他的凝望，慌忙中亂了手腳，不知如何是好。沒有留下一句話，匆忙的腳步聲是她離去的信號，落地的水花是她傷心的代表。只留他獨自站在原地，目送她越走越遠，直至消失在世界的盡頭。

他的心如同打碎的玻璃一般無法復(fù)原。他緩緩地走到墻邊，心中的愁苦無處發(fā)泄，于是揮筆提下了《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯。春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫。每題一句，他就會想起一段與她的過往，清晰可見，記憶猶新。他是陸游，她是唐婉。

曾記否，花前月下，有一對青梅竹馬，吟詩作對，傾訴衷腸，互相唱和，麗影成雙，宛如一雙翩躚于花叢中的彩蝶，眉目中洋溢著年少時的輕狂。于是，她與他結(jié)合了，婚后兩人相敬如賓，恩愛有加。只因陸母迷信，活活拆了這對鴛鴦。之后他們又各自成婚，有了新的家庭?？杉幢闳绱?，兩人仍是相互思念，魂牽夢縈。

今日老天注定，他又在沈園遇到了她，只是熟悉中寫滿了陌生，讓人猜疑他們是否真得相識。而曾經(jīng)的熟悉早已不復(fù)存在，留下的只是無盡的陌生，原來他們只是陌生人，熟悉的陌生人……

陌生？熟悉。

熟悉？陌生。

最熟悉的陌生人作文【篇5】

“我們是世上最認識的目生人，今后各自曲折，各自悲哀……”

由于認識而目生。

小山村里，兒子上小學(xué)了，母親一天到晚忙活家務(wù)，很少顧得上兒子，而兒子除了上學(xué)就跑到鄰家去玩耍。年復(fù)一年，兒子徐徐長高長大了，而母親還是起早抹黑，無暇顧及兒子，一天到晚也不見得能說上幾句話。兒子長大了，徐徐疏遠了母親，這也許就叫代溝，因母親無半點筆墨，更加深了那條隔膜。每天相處的最認識的人竟成了目生人。

由于認識而目生。

轉(zhuǎn)眼，兒子上初中了，為了支撐家庭開支，母親更辛勞地操勞著。兒子住宿在學(xué)校里，因為學(xué)習(xí)的緊張，常常幾個月回一次家。母親拿著錢和衣物給兒子送去，而兒子只是毫無表情地接受著，毫無言語地回到教室做起了功課，母親欣慰地走了。

由于認識而目生。

樹輪又轉(zhuǎn)了幾圈，兒子上高中了。母親依然默默地付出。兒子已經(jīng)有自己的思惟了，他要掙脫窮苦的糊口，他要為自己拼搏。他把全身心傾瀉在學(xué)習(xí)上，可他何曾知道母親已有稀疏的白發(fā)，眼角已留下歲月的痕跡，他只知道母親的笑，支持的笑，安慰的笑！

由于認識而目生。

喜鵲在他家樹枝頭報喜。對，他成功了，他贏得了別人的欽佩，他有了不亂的糊口基礎(chǔ)。他背著重重的行囊，在車站，母親揮手離別，他注視著母親眼角的淚珠，無言。在繁華的都市，他有著夢想與追求。他融入那新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，他的糊口有著朋友的陪伴，而母親只能獨自一人對著鏡子梳著發(fā)髻。不知他是否想過那小木屋里的女人？

由于認識而目生。

他工作了，并且有了自己的家庭——妻子，女兒。他很知足了，他為自己當初的選擇而感到欣慰。老母親沒有和他一起享受糊口，在慢慢的等待中，沒過多久母親就去世了。他哭了，哭得很傷心，至此他才悔恨著。那天夜間，夢中，老母親跟他離別，說：“兒子，你可要照顧好自己??！”他驚醒了，靠在床邊抽搐著。

由于認識而目生。由于缺乏了心靈的溝通而目生。由于愛著而目生。

一切源于愛……

后記：放兩面鏡子，鏡子間有你有別人，可以看得見自己，也可以看得見別人。讓一切都清楚，讓愛看得見！

最熟悉的陌生人作文【篇6】

月和宇是一對形影不離的好朋友，隨處可以看見她倆的身影。

那時，月是一個假小子，一頭短短的頭發(fā);而宇是一個文靜的女孩，穿著淑女裙，長法飄飄。宇經(jīng)常受其他同學(xué)欺負，這時月便會幫助宇，出頭露面。男同學(xué)們都叫月管事婆，多管閑事。那一年，月11歲，宇10歲。

隨著時間的變化，周圍的許多事情也在變化。宇的父母離婚了，宇像一個流浪孩子，無家可歸。在宇最困難的時候，月出現(xiàn)了。宇便和月住在了一起。那一年，月13歲，宇12歲。

初中畢業(yè)后，宇搬出了月家。月也不知道為什么，宇沒有說，月也沒有逼問，她想宇或許有自己的理由吧!那一年，月15歲。宇14歲。

上高中時，月已經(jīng)很久沒見到宇了，因為宇隨父親轉(zhuǎn)學(xué)了。從此，這三年月就一個人孤單地度過。那一年，月18歲，宇17歲。

或許是上帝的安排，月與宇意外的碰面了。這時，月已經(jīng)認不出宇了。宇已經(jīng)不是當年的那個宇了。宇一臉濃妝，穿著吊帶背心，嘴里還叼著一支煙，一只手搭在月的肩上，說道：有人欺負你嗎?有人欺負你的話，告訴我，我?guī)湍恪?/p>

月生氣地跑開。月哭了，是的，輕輕的。月沒有想到宇會變成這個樣子。月來到小時候她常與宇玩耍的梧桐樹下，極其淑女地站著，原來的一頭短發(fā)已經(jīng)留成了即腰間的長發(fā)，穿著裙子，宛若當年清秀的宇。那一年，月19歲，宇18歲。

一剎那，已變成了最熟悉的陌生人!

原來11歲到19歲，比永遠都還漫長。

樂于助人的他作文

寫作是測試學(xué)生知識和思維能力的重要方法，創(chuàng)造性的寫作可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)意。通過閱讀高質(zhì)量的文學(xué)佳作，我們可以提高自己的寫作技巧。本文重點關(guān)注標題為“樂于助人的他作文”的主題，相信您會從中獲益匪淺！

樂于助人的他作文 篇1

河北一名環(huán)衛(wèi)工手刨3噸垃圾幫市民找回救命錢

適用話題：樂于助人、誠信、金錢、勞動、愛心

近日，河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉(zhuǎn)站，感謝中轉(zhuǎn)站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬元救命錢。

雪上加霜，大意誤扔救命錢

張麗華是垃圾中轉(zhuǎn)站附近一家飯店的工作人員，失而復(fù)得的2萬元錢，是她的工資和向別人借來的。張麗華家人患有腦梗，這些錢是用來治病救命的。

2月28日下午，裝錢的袋子被當作“垃圾”扔進了垃圾桶，被環(huán)衛(wèi)工人清運走了。第二天，張麗華才意識到錢丟了，通過翻看監(jiān)控錄像、詢問附近環(huán)衛(wèi)工人得知，垃圾倒入了垃圾中轉(zhuǎn)站的大箱內(nèi)。

好心環(huán)衛(wèi)工，手刨3噸惡臭垃圾

“大箱內(nèi)有將近3噸垃圾，想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急，我也顧不了那么多，當時腦子里就一個想法，一定要把錢找出來。”常勝云說。

顧不得惡臭，常勝云用雙手將一個個垃圾袋從大箱內(nèi)掏出翻看，果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于，2個多小時后，常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個裝有2萬元的袋子?！罢业藉X的那一刻，心里特別痛快，努力沒有白費?！背僭普f。

54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了13年?！八匠９ぷ魈貏e認真，人也樸實，任勞任怨，樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！崩暹\一隊隊長張亞明說。

樂于助人的他作文 篇2

在小時候，我就深受一則公益AD的啟發(fā)：有一個人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正當那個人蹬不動時，有一雙手上前去幫忙，而在推上坡后，騎車人向后去找這個好心人時，那人卻消失在人海當中......而在那時，我對"助人為樂"的明白就是幫忙別人是一件好事;在上小學(xué)時，學(xué)?？偸墙逃藶闃肥侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，咱們要向有困難的人伸出幫忙之手......而在那時，我對"助人為樂"的明白就是幫忙別人是愉悅的;上了中學(xué)，我成為了團員，更參加了眾多教育活動，比如"領(lǐng)悟雷鋒活動"、"假期實踐活動"等等。在這些群眾活動中，很多都是以助人為樂為主題的......而在此刻，我對"助人為樂"的明白是互助不僅僅是一種愉悅，還是一個職責(zé)、一番成長、一股力量。

在學(xué)校中，我擔(dān)任了班長的職務(wù)，處處要起好帶頭作用，團結(jié)群眾，幫忙同學(xué)。在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟困難，領(lǐng)悟基礎(chǔ)較差，因此有很多同學(xué)都看不起他，甚至不愿和他站在一齊。于是，我主動在班里組織的"一幫一"活動的組員搭配中選取了他。我期望能幫他把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，也期望他能夠?qū)ψ晕易孕乓恍?。在每一天早自?xí)，我都會提醒他需要熟背和注意的知識點。在課下，我會把詳細的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會向我主動問筆記和作業(yè)，在領(lǐng)悟方面有一些改善。有時，他有困難也會找我?guī)兔?，比如借碳素筆和練習(xí)本、問不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵他，告訴他不比別人差，別人也不比他強，每一個人都是平等的，每一個人都有優(yōu)缺點。就這樣，過了一段時刻，他的性格開朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)聯(lián)越來越好。這樣的進步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時我也要感謝這位同學(xué)，正是正因為他講題，才使我對知識點記得更加牢固，鍛煉了講題潛質(zhì);正是正因他的用心配合，才使我得到了老師和同學(xué)們的認可和信任。透過這件事，我更加肯定了"幫忙別人就是幫忙自我"的想法。

在社會生活中，我也會盡全力去幫忙別人，服務(wù)大家。村中的健身園是我兒時最鐘愛去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，但是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天，我發(fā)現(xiàn)健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長了許多雜草。于是，我組織了村中的同學(xué)，把打掃健身園當作社會實踐的一個任務(wù)。經(jīng)過了一個上午，咱們把園中的雜物和雜草打掃干凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環(huán)境好了許多。健身園周圍的居民看見后，給咱們送去了贊賞的.目光，她們還說咱們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T減少了很大的負擔(dān)，十分感謝咱們。我用自我的勞動不僅僅幫忙了別人，不僅僅得到了夸獎。但是我認為，咱們作為中學(xué)生已經(jīng)有義務(wù)、有職責(zé)地去為村里和社會做一些事情了。而且，咱們還在幫忙別人、服務(wù)大家的過程中，體會到了大人們工作的艱難和辛苦，更使咱們覺得自我被家長呵護的生活十分愉悅。我想，這就是助人為樂的另一種體會，也是另一番成長。

放眼而看，如果咱們每一個人都學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟助人為樂，都愿意助人為樂，那么咱們的社會和生活便會充滿了愛。我堅信，這種愛能夠抵擋一切的困難和挫折。因此，我更覺得助人為樂是一股無限大的力量......(太宰治)

我就是這樣一個助人為樂的孩子。我鐘愛幫忙別人，當我看到在自我的幫忙下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和愉悅感，正因我感到了自我對他人的價值。而且?guī)兔e人，讓咱們自我也得到了鍛煉，也讓社會充滿了愛。助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓咱們的生活充滿七彩的陽光。

樂于助人的他作文 篇3

近日，河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉(zhuǎn)站，感謝中轉(zhuǎn)站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬元救命錢。

張麗華是垃圾中轉(zhuǎn)站附近一家飯店的工作人員，失而復(fù)得的2萬元錢，是她的工資和向別人借來的。張麗華家人患有腦梗，這些錢是用來治病救命的.。

2月28日下午，裝錢的袋子被當作“垃圾”扔進了垃圾桶，被環(huán)衛(wèi)工人清運走了。第二天，張麗華才意識到錢丟了，通過翻看監(jiān)控錄像、詢問附近環(huán)衛(wèi)工人得知，垃圾倒入了垃圾中轉(zhuǎn)站的大箱內(nèi)。

“大箱內(nèi)有將近3噸垃圾，想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急，我也顧不了那么多，當時腦子里就一個想法，一定要把錢找出來?！背僭普f。

顧不得惡臭，常勝云用雙手將一個個垃圾袋從大箱內(nèi)掏出翻看，果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于，2個多小時后，常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個裝有2萬元的袋子。“找到錢的那一刻，心里特別痛快，努力沒有白費?！背僭普f。

54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了?！八匠９ぷ魈貏e認真，人也樸實，任勞任怨，樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！崩暹\一隊隊長張亞明說。

樂于助人的他作文 篇4

下午放學(xué)后，忽然下起了傾盆大雨。同學(xué)們打著傘，背著書包陸陸續(xù)續(xù)地回家了。

我也打著傘準備回家，天天在后面大聲喊:“亮亮等等我?！彼贿吅耙贿吔〔饺顼w地追上來，原來天天沒帶傘，我們倆合用一把傘，走在回家的路上。

突然，我和天天看見前面有一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，手里拄著拐杖，左點點，右點點，淋著雨，深一腳淺一腳，在馬路上艱難地走著。我們想：前面那位老爺爺一定是盲人。于是我們飛快地追上去，給盲人打傘，我踮起腳，舉起傘，還是夠不著。天天靈機一動，想出了一個巧妙的辦法，他馬上背起我。我高高地舉起傘，給盲人爺爺帶上。盲人爺爺說：“雨停了，真好！”我和天天

聽了哈哈大笑。盲人爺爺才恍然大悟，原來是倆個“紅領(lǐng)巾”在幫助他。我們把盲人爺爺送回家。

我們倆沖進雨中。這時，雨越下越大，地上濺起一朵朵美麗的水花，好像在稱贊我和天天是樂于助人的好學(xué)生。

樂于助人的他作文 篇5

我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但我最想夸的是我們的班長——張玉。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細長的眉毛下面長著一對黑珍珠般大小的眼睛，要是你問一個問題，她那兩科小眼珠便在眼眶里直打轉(zhuǎn)，直到想明白為止。

我們都喜歡這個班長，當我們有困難時，班長就會毫不猶豫地沖到那個同學(xué)面前，為同學(xué)排憂解難。她是同學(xué)們的“及時雨”。

記得那一次，我們正在專心致志地上作文課。突然，戴志滔大喊一聲：“潘老師，葉時誠吐了!”我轉(zhuǎn)身一看。只見葉時誠臉色蒼白，用手捂著嘴巴，手上、桌子上、書包上、地上到處都是吐出來的臟東西。緊接著，一股難聞的氣味迎面撲來。坐在旁邊的同學(xué)大聲叫起來：“臭死啦!臭死啦!”坐在葉時誠前面的女同學(xué)望著自己凳子上的臟東西，皺著眉頭，厭惡地說：“討厭，把我的椅子也吐起來了!”樣子比嘔吐的葉時誠還難看。

這時，潘老師問：“誰愿意幫助葉時誠?”大家都捂著鼻子，躲得遠遠的，生怕被老師叫到，絲毫沒有顧及此時葉時誠是多么難受，多么難堪!

“我來!”一個聲音從第四組傳了過來，雖然很輕，但卻那么有力。大家迅速用眼睛去尋找究竟是誰會愿意去做這種事情。只見我們的班長張玉高高地舉起了手，緊接著不等老師同意，就跑過去先拿了一塊抹布，又拿了一個水桶，把吐出來的臟東西清理到水桶里。再提來一桶干凈的水，拿來一塊干凈的毛巾，幫葉時誠把書包上、柜子里、椅子上的臟東西清理掉。還拿來幾張紙巾，幫葉時誠把手上和衣服上的臟東西仔仔細細地擦干凈，最后把水桶和毛巾拿去洗干凈才回到自己的座位上。

葉時誠感激地說：“謝謝你幫助了我。”

“別客氣，這點小事，舉手之勞而已!”班長一邊走一邊微笑著說，“再說，同學(xué)之間就應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助嘛。”望著她純真的笑臉，葉時誠的心里頓時充滿了溫暖。

看著班長的一言一行，我想起自己剛才的行為，頓時羞紅了臉，真想找個地洞鉆進去。我為自己的行為感到羞愧!

這就是我們的班長，一個樂于助人的班長。從那件事發(fā)生過后，我們都從心底里更加敬佩她!

樂于助人的他作文 篇6

我已經(jīng)在學(xué)校里渡過了差不多六年的小學(xué)糊口了，我與同學(xué)們在六年的糊口里，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的仍是羅xx。

羅xx是我們學(xué)校里的大隊委，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，熱愛運動，勤奮學(xué)習(xí)，幾乎是各方面都最佳。她笑起來老是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！她那一頭黝黑亮麗的長頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時候老是一甩一甩的，可愛極了。她活潑，爽朗，有禮貌的她引人喜愛，她在上課的時候老是當真思索，收視反聽，做好筆記，所以在她的功課本上常常會見到一個大大的A分！

記得有一次，我們預(yù)備數(shù)學(xué)測驗，有一道題我想來想去都不xx白，連參考書都翻了，仍是沒弄懂，合法我在緊張的時刻，羅xx走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“碰到什么難題了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡直就是雪中炭，我的及時雨呀！我立即向她請教，她拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學(xué)書，眸子子轉(zhuǎn)動了一下，思索片刻后，便開始滔滔不絕地向我說解，等我xx白時，已向她說xx，可她還怕我還沒弄懂，繼承說，唉……還真是夠“煩”的呀！但仍是多虧了她，我的數(shù)學(xué)成績才會有所進步。

所以她不但是樂于助人，還勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，運動也是她的喜愛，羅xx在籃球比賽時立下的汗馬功勞，為班級服務(wù)，樂于助人……她的精神值得讓我去敬佩。

樂于助人的他作文 篇7

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢?原來是由于爸爸的樂于助人。

有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰”忽然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說，關(guān)上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，仍是先吃飯吧。”爸爸說：“這怎么行?假如李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢?”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就燒好了，我就上樓催爸爸，爸爸說：“你先回，我快修睦了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊說一會就回家八點多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃?！卑职终f：“為了幫助別人，一整理飯晚點吃有什么關(guān)系呢?”

這就是我的爸爸，一個樂于助人的人!

樂于助人的他作文 篇8

一天，一個身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢了。只好在大街上做乞討。

“阿姨，能給我兩元錢嗎？我要坐公交?！蹦泻┣蟮?。那位阿姨若無其事地走開了。男孩向一位大姐姐走去，問：“大姐姐，能給我兩元錢嗎？我要坐公交?！贝蠼憬阙s緊從包里拿出手機，假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。

男孩看見一位老奶奶，彬彬有禮地問：“奶奶，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交?！崩夏棠?，以為是騙錢的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒有討到錢。

忽然，男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去，問道：“爺爺，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交?！薄翱梢裕梢?！”老爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說謝謝。

第二天，男孩為了感謝老爺爺，買了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當老爺爺收到時，激動得不知說什么才好。

這個故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會變得善良，樂于助人！

樂于助人的他作文 篇9

我的同學(xué)馮上是一個樂于助人的人，他平常一看見同學(xué)有困難，總會熱心地幫助同學(xué)。

有一天下課時，我把下一節(jié)課需要用的課本和鋼筆都擺在了課桌上，然后用課本把鋼筆給壓住，就出去玩了?？墒堑任一貋砗人畷r，卻發(fā)現(xiàn)我那支鋼筆不見了。那可是我最愛的鋼筆，我非常喜歡它，可不想讓它丟了，便在附近找了起來。

我翻翻書包，發(fā)現(xiàn)里面沒有，就把里面的書全部倒了出來；又摸摸里面，看看有沒有，結(jié)果還是沒有；又翻翻筆袋，里面只有其他的鋼筆和鉛筆，就是沒有那一支鋼筆。我趴在地上仔仔細細地找了起來，可是我把前后左右找了一遍又一遍，連那支鋼筆的影子都沒看見。我越找越心煩，恨不得讓它馬上出現(xiàn)。

馮上看見了我那著急的樣子，便關(guān)切地問我：“曄林，你怎么了？有什么事呀？”我焦急地對他說：“我那支心愛的鋼筆丟了，快幫我找找吧?！彼宦?馬上就幫我找了起來。他一邊找一邊安慰我說：“別著急，鋼筆丟了，可以好好跟媽媽說，媽媽也是可以原諒你的?！甭犃怂脑?，我的心才漸漸平靜下來，更加仔細地找了起來。

我們在地上找了好久都沒找到。突然，他眼睛一亮，說：“我們找找抽屜吧！”我仔細地翻了翻抽屜，竟然找出了那支心愛的鋼筆。馮上拍拍我的肩膀說：“看，我讓你慢慢找，別著急，這不真的找到了吧！”

這就是馮上，我的同學(xué)，不但樂于助人，還挺會做思想工作呢。

樂于助人的他作文 篇10

禮拜三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午功課說一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍?！?/p>

放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學(xué)校。我惦記著老師布置的功課，迫不及待的跑到了教室。

我走到程雪眼前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下戰(zhàn)書好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧?！蔽遗d奮地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。忽然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她絕不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你?！彼f：“不用謝，老師說，當別人有難題的時候，我們應(yīng)該幫助她的。”說完，我們兩人都笑了。

固然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！

樂于助人的他作文 篇11

我們進入了一個新的學(xué)校，新的集體，翻開了人生中的新樂章。在這個集體中，我們認識了許許多多的新同學(xué)，有幽默風(fēng)趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學(xué)樂于助人的品質(zhì)感化了我，那位就同學(xué)就是——閆心悅!

那是一個陽光明媚的早晨，溫和的太陽無私的照耀著大地，天氣暖暖的，為我們今天尋找“生活中處處有語文”的活動開了一個好頭。我經(jīng)過一路的紅燈來到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園?！班?，在這呢!你怎么這么晚才來呀!”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過來。我聽了便知道是她，確認了她的位置，就一邊說一邊向她走了過去：“今天運氣不佳，一路全部是紅燈，所以來晚了?！甭犃宋业脑?，她笑瞇瞇的說道：“沒關(guān)系，這還不算晚。今天我們走路去找，這樣可以隨找隨記?！八脑捯魟偮?，我便拉著她的手向前沖去……。

走在半路上，忽然間，閆心悅像是被施了魔法一樣，被一個景象牢牢的抓住了注意力：一個老奶奶在路旁摔倒了，她幾次都想用盡全身的力量站起來，可是卻不如愿。因此，她干脆放棄了這種做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每當遇到一個人，就像看見救世主一樣，乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣，躲避開來。閆心悅見了這種情景，好心情來了一個三百六十度大轉(zhuǎn)彎，頓時變得焦急萬分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但卻被我攔住了：“你這樣做不是瘋了嗎?你難道不知道現(xiàn)在的老奶奶、老爺爺們有多可恨，他們利用你的同情心騙取你的財富，就算不是，但也要以防萬一，免得引火上身!”“我不知道，不過我覺得她不像是壞人，她挺可憐的，我們?nèi)蛶退?”她用哀求的目光看著我?！拔液ε侣?”我膽怯地說?！澳呛冒?，我一個人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一樣，那你怎么想?”她的話勾起了我的萬千思緒：“是呀!，如果真的是那樣了，怎么辦?”正當我對自己的言行后悔時，正當想上去幫她時，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰塵，對老奶奶笑了一笑，然后把老奶奶扶上了公交車，目送公交車遠去的背影……然后向我跑了過來，講述剛才她心里激動和忐忑，最后心中卻十分高興，像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。

她是如此的美麗，又是如此的偉大。她深深的感動了我，她的所作所為在我人生的樂章中刻了下了永不磨滅的一頁。讓我從今以后向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂于助人的品質(zhì)。

樂于助人的我作文

一篇優(yōu)秀的作文是歷史巨流和人類文明的證明，寫作能夠讓我們更好地反思自己的生活和方向。一般來說，在寫作中若能言之有理或富含情感，才能打動讀者。那么有哪些我們值得借鑒的作文呢？經(jīng)過多次修改，我們?yōu)槟木庉嬃诉@篇精選的“樂于助人的我作文”，為您提供有價值的信息，歡迎參考閱讀！

樂于助人的我作文【篇1】

我叫xxx，今年9歲，讀實驗小學(xué)xx班。我個子高高的，為什么呢？由于我不挑食。在班里我是最高的一個了，每次排隊時，我都會被老師安排在最后一個位置。我仍是一個樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。

有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個站上有個老奶奶上了車，可車上的空位一個都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過了很長時間仍是沒有一個人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說：“不，仍是你坐吧！給白叟讓座是我應(yīng)該做的！”車上有許多人看到了這場景顯得非常后悔。

我仍是個粗心大意的小女孩。好比有一次，我把“拔”字寫成了個“撥”字，害得被老師罵了一整理。

我是一個樂于助人但是有點粗心的女孩，我一定會把缺點改正的。

樂于助人的我作文【篇2】

臉上兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張愛笑的嘴，加上一雙靈巧的手。那就是我啦！別光看我個子矮，我的興趣有良多：舞蹈、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛的書本。

在學(xué)校里，我常常幫助老師、同學(xué)們做事。有時，同學(xué)們排著步隊讓老師為他們改“功課記實表”時，有些同學(xué)不小心把靠邊同學(xué)的書本弄到了地上，我就會熱心的把掉到地上的書本撿起來輕輕地放到課桌上。

記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽一起去披發(fā)步，路上，有一個小男孩正在哭泣，旁邊卻沒有大人。我便對爸爸、媽媽說：“你們快看，那邊有一個小男孩在哭呢！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)由詢問，我們才知道，原來他是在“昂立”學(xué)習(xí)英語的，剛才他爸爸把他送到學(xué)校門口就走了。當他來到教室。才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，而且門口還貼著一張“今晚停課”的通知。這時，他才想起自己早已把老師上個禮拜的通知忘得一干二凈。當他回身跑到門口時，他的爸爸已不見了蹤影。這時，他看著徐徐暗下的天氣，不禁哭了起來。聽了小男孩的話，我們就幫他聯(lián)系了他的爸爸，并一直陪著她，直到他爸爸來接他。

那就是我，一個樂于助人的'我。

樂于助人的我作文【篇3】

記得有一次上體裁，老師讓我們跳繩。我跳了良久，感覺很熱很熱，便到一棵大樹下乘涼。這時我發(fā)現(xiàn)對面的有個小朋友似乎在哭。

我走過去說：“你怎么了？是不是有什么難題？”他說他姓張，又說：“我不會跳繩，只好眼巴巴地看著別人跳繩?！蔽艺f：“張同學(xué)，我來告訴你怎么跳繩吧。”

“好吧。”

我們開始練了。我先做示范，再告訴張同學(xué)一個秘訣：“就是繩索落地時會發(fā)出響聲，你就在繩索發(fā)出聲音的時候跳過去，知道了嗎？”張同學(xué)說：“知道了?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的反應(yīng)不快還總是怕。所以，他練的時候我就在邊上喊：“加油！加油！”然后又做示范，讓他隨著學(xué)，一次不行就兩次，兩次不行就三次。功夫不負有心人，張同學(xué)終于學(xué)會了。他興奮極了，高興地對我說：“謝謝！萬分感謝！”我說：“應(yīng)該的。同學(xué)之間要互相友愛嘛！”我和張同學(xué)都笑了，這時我才感到當老師真辛勞??！

樂于助人的我作文【篇4】

我叫董劉雨涵。聽媽媽說，我姓董是因為爸爸姓董，第二個字劉是因為媽媽姓劉，第三個字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點滋潤，第四個字涵是因為媽媽希望我長大以后做一個有涵養(yǎng)的人。

我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。

我的優(yōu)點是樂于助人。下面有個小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我?guī)У臅そ杞o同桌，只見同桌把書皮折騰個好半天，都沒包好，略顯笨拙的動作惹得我很想笑，因為老師在場，所以我不敢笑出聲音來，笑完了之后，我對同桌說：我來幫你包吧！說完，我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒，便大功告成，看到我包好的書，同桌用感激的眼神看了看我。

我的缺點是膽小。也有個小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，因為偷懶沒開燈，拿了毛巾后，像狐貍偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。

怎么樣，你喜歡這樣的我嗎？

樂于助人的我作文【篇5】

我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。

我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點。

記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。

樂于助人的我作文【篇6】

我叫成**，今年10歲。我長著圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可愛極了！我是一個樂于助人的小男孩。

有一次，我和媽媽坐車去玩，我們一上車馬上找了一個好的座位坐了下來。過了一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩。手里還提著一大袋的東西。老爺爺上車后四處看看了，自言自語地說：“哦，沒有座位了?！避嚿系娜寺牭嚼蠣敔?shù)脑捄?，都無動于衷。老爺爺只好提著一大袋的東西站在車上的過道里。我想：“老爺爺年紀這么大了，還提著這么多的東西，沒座位坐怎么行呢？我是少先隊員，應(yīng)該尊敬和愛護老人??！”于是，我站起來對老爺爺說：“老爺爺，我讓給你坐吧！”老爺爺說：“不用了，小朋友。你坐吧！”我說：“老爺爺，你年紀大，我年紀小，還是你坐吧！”老爺爺見說不過我，于是說：“謝謝你，小朋友?！崩蠣敔斀K于坐到了我的座位上。我開心地笑了，媽媽也笑了?？绍嚿系囊恍┠昵嗳藚s臉紅了。

很快，老爺爺要下車了。我又對老爺爺說：“老爺爺，讓我?guī)湍闾釚|西吧！”老爺爺說：“好，好。”我把老爺爺?shù)臇|西提到車下交給老爺爺，然后說：“老爺爺，你小心點，慢慢走，再見！”老爺爺說：“真是太謝謝你了，你真是一個好孩子。再見！”聽了老爺爺?shù)脑?，我的心里就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直夸我是一個樂于助人的好孩子。

你們說，我是不是一個樂于助人的好孩子呢！

樂于助人的我作文【篇7】

我是一個樂于助人的人，但有時候呢，也會成為我最大的弱點。每次在同學(xué)們有困難的時候，我都會去幫助他們。

因為我離家比較近，很多時候，我都會幫助值日生打掃打掃教室，走的時候順便丟一下垃圾，這也是為什么我交了許多朋友的原因。他們都喜歡我，每次班上舉行打掃，或者是關(guān)于慈善的活動，我們都會主動參加，我的父母也會支持我，并不是叫我別參加。

記得有一天，我和同學(xué)一起回家，在回家的路上中，我看到了這一幕，老爺爺在路邊乞討，然后有一個初中生過來了，在老爺爺身邊，老爺爺拉著年輕人的手說：“小伙子給我點錢吧，我的孫子，現(xiàn)在病了，現(xiàn)在需要錢給他治病，他的父母一生下他就跑了，現(xiàn)在都是我在養(yǎng)他，您就給我點錢吧?！蔽冶疽詾樗麜o老爺爺一些錢，結(jié)果他推開了老爺爺說你們這些騙子，我見多了，想騙到我的錢是不可能的，我聽見年輕人這么說，我很生氣，我真想和跟他打一架?？吹嚼蠣敔斈敲纯蓱z，我就把身上所有的零錢錢都給了他，還把電話號碼給了老爺爺，讓老爺爺有事打我電話，我回家也跟媽媽說了這件事，媽媽說我是樂于助人，這是件是好事。我和媽媽一起去看望爺爺，媽媽還把一個月的工資幫助了老爺爺。

第三天，老爺爺打了個電話給我說很感謝你們能夠幫他度過了難關(guān)，要是以后你們也有困難的時候也可以打電話給我們，我頓時感到很開心，我和媽媽說我們做了一件大好事，贈人玫瑰，人玫瑰手有余香，我開始更愛幫助別人了，因為這樣感覺很快樂，很開心，我的朋友也做了好多的好事，我們還受到了學(xué)校的鼓勵，老師的表揚，同學(xué)們的贊美。

還有一次村委會叫我們?nèi)W(xué)打掃一下我們學(xué)校旁邊那條污河，其實我早有這個打算了，因為每次我們一放學(xué)出校門的時候，那氣味總是好不好受，很多人都不愿意一去，這些樂于助人的人都主動參加了，清理了一下午，終于清理完了。讓我們呼吁人類，讓那些受到困難的人受到我們的幫助吧，讓我們團結(jié)起來幫助需要困難的人脫離困難吧！

樂于助人的我作文【篇8】

我叫董劉雨涵。聽媽媽說，我姓董是由于爸爸姓董，第二個字劉是由于媽媽姓劉，第三個字雨是由于爸爸但愿我像植物一樣被雨點潤澤津潤，第四個字涵是由于媽媽但愿我長大以后做一個有修養(yǎng)的人。

我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。

我的長處是樂于助人。下面有個小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我?guī)У臅そ杞o同桌，只見同桌把書皮折騰個好半天，都沒包好，略顯“笨拙”的動作惹得我很想笑，由于老師在場，所以我不敢笑出聲音來，笑完了之后，我對同桌說：“我來幫你包吧！”說完，我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒，便大功告成，看到我包好的書，同桌用感謝感動的眼神看了看我。

我的缺點是膽小。也有個小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，由于偷懶沒開燈，拿了毛巾后，像狐貍偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。

怎么樣，你喜歡這樣的我嗎？

樂于助人的我作文【篇9】

在一個風(fēng)和日麗的早晨，我和家人去秦嶺野生動物園游玩。

我們坐著觀光車，游覽了動物園的各個角落，最后，我們還觀看了動物表演，就在通往下一個場地的路邊時，突然看見有一位老奶奶在路口張望著，只見她的頭發(fā)白花花的，蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋，看上去已經(jīng)年近古稀了，我跑過去詢問：“老奶奶，您怎么了？是哪里不愜意嗎？”“我走累了，我的家人讓我在這里等他們，可是等了很長時間，也沒有看見他們的影子?！崩夏棠贪β晣@氣的說到。就在這個時候，老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地從她的包里掏出了一盒藥，遞給了老奶奶，她吃了藥，身體好多了，我還去便利店買了一瓶礦泉水，老奶奶喝完水，臉色整理時紅潤起來，然后，我用媽媽的手機撥打了老奶奶家人的電話，說清晰了奶奶所在的位置，不一會兒，她的家人陸續(xù)趕到，老奶奶笑著對我說道：“謝謝你，小朋友。”“這是我應(yīng)該做的！老師說過送人玫瑰，手有余香！”我自豪地說道。

這就是我，一個樂于匡助他人的我。

樂于助人的我作文【篇10】

暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人隱士海，熱鬧不凡。我興致勃勃地跳進水里暢游起來。

沖浪館最吸惹人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進去，有的回身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖啼聲和歡笑聲響成一片。由于我水性好，所以我輕松地游在一個個大浪中間，享受著在波瀾洶涌的大海中踏浪的感覺。

這時我發(fā)現(xiàn)，間隔我不遠處有一個小男孩兒和他的家人分開了。一個大浪涌來，小男孩兒慌亂起來，被大浪卷進更深的水中。他的手拼命的劃拉著，試圖捉住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險，但四周的人們都沉醉在歡樂之中，沒有人留意到他。

我意識到了危險，絕不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時平穩(wěn)，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲勞地趴在沙灘上起不來了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽，他們母子倆一見面就抱在一起大哭起來。原來小弟弟的媽媽一直都在焦慮地尋找著他，生怕他失事兒。這時，小弟弟牢牢地拉著我的手，對媽媽說：“媽媽，幸虧這個大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激動地對我說：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個勇敢的人！”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說我是個小英雄！我害羞的笑了。

這就是我——一個樂于助人的人。贈人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我最大的快樂！

陌生人作文

接下來幼兒教師教育網(wǎng)會為大家分享“陌生人作文”，本文供你閱讀參考，并請收藏。作文是語文考試中分值較高的一部分，珍貴的記憶寄托在筆尖之下。好的作文都是具備醒目的標題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。

陌生人作文 篇1

我們之間像隔了層厚厚的霜，你再也不會允許我去靠近，而我也再也不會這么想你?！}記

好像快有一年了吧，你我之間再無瓜葛?；叵脒@十幾個月來，我都沒有對你說過對不起，原諒我沒有當面對你說的勇氣。我不知這句話該怎么說出口，畢竟猶記我生日那天你說你和她在一起了，這是我收到過最難忘的生日禮物。如果我說我后悔了，你還會回來嗎？

或許是我放不下這過去吧，明知你我再也回不到從前，卻還忍不住去幻想。你覺得我傻不傻??？想靠近你，擁抱你，可惜怎么也做不到。

你和她分手了，我去找你，看到你和他們在打籃球，我就那樣傻傻的站著，一直看到你們散伙了。我想在讓你騎單車送我一次，可直到最后你還是沒有送我。我心里其實很清楚，你喜歡的人是她，只要你對我有一丁點的好，我就在那里自作多情了。獨自走在回家的路上，我哭了，哭得撕心裂肺，大都好物不堅牢，彩云易散琉璃脆吧。

我的意中人大致不會是個蓋世英雄，我想著你若是沒有七色云彩金甲戰(zhàn)衣，若是我喜歡，我也是會跟著你走的。只是我的意中人，從來沒說過要帶我走。

愿你的世界從此以后再無一個我，再見了，陌生人?！笥?/p>

陌生人作文 篇2

相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的陌生人-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

茫茫人海中，總有一些忘不了的影子。有一個假乞丐，在我的心中留下了不可磨滅的印象。

去年的一個周末，我和哥哥坐公交車去“大統(tǒng)華”，下車后一個衣衫襤僂的乞丐首先映入我們的眼簾。只見他身上的`衣服在秋風(fēng)中不斷“飄揚”，已經(jīng)殘缺不堪，自身瘦弱無比，可謂是皮包骨頭呀！他面前有一個募捐箱，寫著一行行痛苦而彎斜的字。

我鼻頭一酸，狠狠地從口袋掏出一張十元紙鈔，剛想放入箱中，哥哥卻一把手將我抓住，并把我拉進一個角落，又把十元錢沒收了！

“ 你干嘛呀！”我憤憤不平地嚷道，“他這么可憐，不應(yīng)該資助一下嗎？”“可憐”？哥哥哼了一聲，“你生活說不定還不如他呢！”

怎么這么說，我十分不解，只好先跟著哥哥去超市了。

買完東西，已近黃昏，走出超市大門，那位乞丐仍在那里不停地向人們乞求著，三三二二的人們偶爾也有人駐足掏出各種錢幣放進他的箱子。在黃昏的映照下，那張瘦弱的臉上似乎更添了一層悲傷。我再也忍不住了，一個箭步把口袋中剩下的十元投進了他的箱子?！拔医o你磕頭了啊”，說完，一個響頭“咚”得敲到了地上。抬起頭時，一張布滿灰塵歷經(jīng)滄桑的臉映在了我眼中，我的心似乎震了一下，一種莫名的傷感似泉水般涌上了心頭?！翱旎貋?！干什么傻事呢！”哥哥急切地嚷道。我趕緊回去，卻得了一頓臭罵。哥哥跟我說不要被眼前的狀態(tài)蒙蔽了眼睛，有些事不是我們所看到的那樣簡單。

夜色更濃了，街道上行人越發(fā)稀少了，這時乞丐站了起來，左右張望著，慢慢地拐進一個小弄堂一步步向一家煙酒店走去，他在柜臺上把箱子口撕開，囫圇吞棗地把錢倒了出來，一張張、一塊塊紙幣、硬幣滿滿地撒在了柜臺上，他大大咧咧地選了一瓶“天之藍”，便揚長而去……

我頓時像被雷劈了一般，心中久久不能平靜。那一張悲愴的面孔原來是那么低劣，為了謀取錢財，不靠自己的勞動得來，而是佯裝可憐，欺騙百姓，四處乞討，放棄做人的尊嚴，實在是可悲可恨！

陌生人作文 篇3

那年，我和父母還住在公司的職工宿舍，由于學(xué)校離得很遠，我又得徒步上學(xué)，不得不起個大早，再到這時我總碰到他。

公司有塊廢物區(qū)，他總推著三輪車在固定的時間將廢物搬到指定區(qū)域。初次見到他是還有點兒害怕，走慣了的路上多出個人不覺警惕地打量起來。他大概五六十歲，裹著破舊的棉衣，長相被他藏在攏起的衣領(lǐng)和帽子里，只能看到一些雜亂的花白頭發(fā)貼在帽邊。最吸惹人目光的是他的右腳，那是一只跛腳。

后來見到次數(shù)多了，加上門衛(wèi)大叔的告知就知道他和公司簽了合同。從此我上學(xué)道路上就多了個跛腳的他。每次我都放慢腳步跟在他的后面，看著那只跛腳抬起，在空中劃過一個圓弧再落回地上重復(fù)，直到快遲到了才匆匆從他旁邊跑遠。我也偷偷模仿過他，只有鉆心的痛，感覺腳踝要中斷了似的。

那年冬天的霧似乎特別大，早上只有陰森森的濕氣、壓在身上，能見度不足幾十米。我將濕悶的口罩扯開喘了幾口吻，天色越來越冷，賴床也愈加嚴峻，當我出門時空空的廢物區(qū)告訴他已經(jīng)來過了。還好跑了幾步算是追上了，他在三輪車把手上綁了一個手電筒。一步步艱難前，地面濕氣重，那只跛腳的褲腳已經(jīng)濕了，設(shè)法多看，我貼著他邊上跑過去后，聽到他在喊我，實在我也不確定是不是他喊的，那是我第一次聞聲他的聲音，夾雜著著濃重的鄉(xiāng)音，“丫頭，把這電筒拿著，黑！”他邊說邊打著手勢怕我聽不懂，我急忙、解釋不用，他想繼承勸我可又一時組織不好語言，嘴巴里冒著土話，臉憋得通紅，手指顫動者把他的手電筒給我，“丫頭，好好念書?！闭f完他便推著三輪從我身邊跑過去了。原來他可以跑啊，一定很痛吧。

光柱劈開了黑暗，在那束光路中，小小的塵埃顆粒隨氣流蹦跳起舞。

電筒最后由門衛(wèi)轉(zhuǎn)交給了他。門衛(wèi)無意說到他家就在我上學(xué)的路上，我便留意了一下，那簡陋的房屋門口全部種滿了花草，和他人一樣夸姣。

陌生人作文 篇4

喜歡獨自漫步于城市角落，在不經(jīng)意間收獲一份陌生的善意。也許是湖邊垂釣老者的一抹閑適而寬慰的笑意，又或許是林子里孩子嬉鬧的歡樂。我們彼此陌生，卻都在某一次相逢中共享一份蔚藍的喜悅。

糟糕!沒帶家門鑰匙。

當我走到自家樓門前時，忽然意識到了這個問題。無奈，只好給媽媽打個電話。媽媽的回答無疑是給我澆了一盆冷水：“要不你先待在樓下吧，媽下班就回去?！?/p>

掛了電話，轉(zhuǎn)身走到一張椅子邊坐下，自顧自地玩起手機。突然，手機上的一條天氣預(yù)報才讓我意識到了秋天的涼意。

一陣涼風(fēng)吹來，樹枝喳喳作響，我抬起頭，遠眺小區(qū)的門口，盼望媽媽能快點回來。天黑得很快，眨眼工夫，路燈已經(jīng)亮了。一想到還有大批的作業(yè)等著我，心里的急躁不安便油然而生。伴隨著焦躁的是淅淅瀝瀝的秋雨。

家門明明就在眼前，但卻不能進……正當我抱怨時，社區(qū)的保安拿著傘朝我走了過來。

我見他正看著我，便對他笑了笑?！巴瑢W(xué)，怎么不回家?”他走進了問。

“沒帶鑰匙?！蔽液唵螒?yīng)了一聲，然后繼續(xù)低頭看手機。

“那走吧，去我的值班室?”見我沒有動，又拍了拍我，“走不走?”我猶豫了一下，最后還是決定跟他去。

他的值班室里，溫暖的空氣充滿了整間屋子，眼鏡上立刻起了一層薄霧。他給我倒了一杯熱水放在桌上，說：“來，你先在這兒坐會兒吧!”又提醒我給家長打一個電話。見把我一切都安頓好以后，便轉(zhuǎn)身離開值班室，繼續(xù)站崗。

窗外冷風(fēng)肆虐，我透過窗戶，看到他的衣角和制服上的領(lǐng)帶隨風(fēng)不停地左右搖擺，不時還能聽見外面秋雨滴答滴答的響聲，而僅有一窗之隔的我卻感受不到一絲寒意的侵襲。

看看手表，已經(jīng)不早了，媽媽怎么還不回來?我伸手拿起桌上的杯子，喝了一口溫水，靜靜地等著。

忽然，手機震動了一下，是媽媽發(fā)來的短信。我拿起書包跑出了值班室。

一開門，冷風(fēng)正好迎面吹來，我毫無預(yù)料地打了一個寒噤。保安見我出來，就問：“你家長來了嗎?”

“來了?！蔽乙琅f簡短地回了一句。

“以后別忘帶鑰匙了。同學(xué)慢走啊!”

“謝謝!”我很小聲的說了一句。我不知道他有沒有聽到，我只知道，這句話隨風(fēng)飄起漸漸消失在這茫茫夜色中。

我從家里的陽臺俯看，保安仍在堅守自己的崗位，一動不動……他的身影是那么熟悉卻又那么陌生。

保安，一個平凡的職業(yè)，一位平凡的陌生人，然而，那來自陌生人的關(guān)愛，卻是如此留戀……

陌生人作文 篇5

十三年前，我這個小小的生命降臨于一個陌生的世界，從此，我陌生的命運便和陌生的人碰撞著、交織著、燦爛著。

他們是陌生人，他們是我第一眼看到的人。他們會看著我無緣無故地笑；會溫柔地把我抱在懷中晃動；會安慰哭叫的我；會用愛憐的眼神看我；會耐心地教我發(fā)出每一個音節(jié)并為此歡呼雀躍；他們會給我講龜兔賽跑、牛郎織女、岳飛精忠報國；他們會在雨中撐把傘在校門口顧盼；他們會每天為我做可口的飯菜……他們真好，我想。于是我給了他們一個甜甜的微笑，從此不再陌生。

她是陌生人，她是站在高高講臺前的一個大人。她會不厭其煩地解答我無知的每一個問題；她會毫不吝嗇地給予我鼓勵；她會把我從浮躁的邊緣拉回；她會用粉筆在黑板上跳舞；她會讓方塊字變成神奇的事物；她會把人生哲理、生活常識、書本知識攪拌均勻，涂抹在我的心田；她會背起因玩鬧而受傷的我，一遍遍地問：“疼嗎？”。她真好，我想。于是我真誠地說，您真好，真厲害！從此不再陌生。

她是陌生人，九月一號那天她和我坐在同一張課桌前。她靦腆地用眼角的余光看我，不說話。也許，她可以不只是陌生人，我想，于是我伸出友好的手，并介紹我自己，她笑了。從此，她和我形影不離。她會在我煩惱時安靜地傾聽我的訴說；她會和我一起開懷大笑；她會幫我把委屈的淚水擦干凈；她會在我松懈時和我一同努力；她會在我邁不動灌鉛似的雙腿時告訴我堅持就是勝利。夕陽下，十指相扣，從此不再陌生。

從被動到主動，從接受到給予，從陌生到熟悉。父母、老師、摯友以及以后的一切也許都是一個陌生的起點，但我仍選擇期待。

因為我發(fā)現(xiàn)，與陌生人相處，也許只要一個微笑，就能打開溫暖的閘門；與陌生人相處，也許只要一句話語，就能點亮一份親情；與陌生人相處，也許只要一個友好的手勢，就能駐進彼此的心扉。

陌生人作文 篇6

但是我就有這么一次與外星人完美邂逅......

“哇！那啥那啥？”王航尖叫道，正在中秋給王航過生日的我們在賞月，“在呢？”我漫不經(jīng)心的說，突然眼前發(fā)起五彩的光芒，才發(fā)現(xiàn)一個近似圓形的六邊形飛行器飛了過來！“媽呀！”我也尖叫到，連忙拿起一個蘋果向那個UFO扔去，“邦”的一聲嚇醒了我的夢。

我坐了起來“呼呼”的喘了幾口氣，猛然的抬頭發(fā)現(xiàn)一個怪模怪樣的人在我床邊沖我招收，那雙奇大無比的藍眼睛嚇了我一跳，我很快的鎮(zhèn)定下來，“貌似夢還沒醒??！”心里安慰了下，但那個外星人“嘰里呱啦”的說了一通，便把我嚇的一蹦三尺高，那個外星人好像很無語，又拿出一個火柴盒大小的東西，那個盒子上閃著的紅點在這時好像是一片血光，我腦海中出現(xiàn)了那一幅幅美國大片中地球與外星人大戰(zhàn)的場面，過了一會那紅點變成了黃點，忽然一聲沉悶的“好了”嚇的我發(fā)抖，這時我才發(fā)現(xiàn)那是外星人發(fā)出的聲音，“對不起??！沒有事先告訴你，你被宇宙聯(lián)合星選中作為宇宙星系地球外交官，我們想讓你去我們的斯達拉星球轉(zhuǎn)一圈，行么？”我聽到這么客氣的聲音我趾高氣揚的說：“本人最近挺忙的，但，既然如此，也不好推辭，那我去吧！”外星人好高興極了說：“好啊好啊！現(xiàn)在就去吧！一個小時就行了！”才一個小時！我心里嘀咕著，外星人好像看透了我的心思說：“你們的《西游記》里怎么說的？”我一想：天上一天地下一年??！“1個小時太長了！5分鐘就行了！”

“我叫小宇”外星人熱情的說，我與他握了握手，“走吧！”

我乘著他們專門迎接我的客機飛向斯達拉星球。

“哇！”我剛下UFO。

陌生人作文 篇7

溫暖是那陽光照耀在身上時的愜意，是冬日一杯熱茶擁有的溫度，是寒風(fēng)中裹著厚厚棉襖時的慶幸……那份溫暖，你是否至今還存留在心底？

或許，有一份溫暖是來自一個陌生人。

我曾有過這樣一次經(jīng)歷，她是我心中永存的溫暖。

一個下著雪的冬日，早早起床的我吃過早飯，就趕到馬路邊等候去學(xué)校的公交車，由于下雪，車沒有按時到來，我只好一個人在雪地里徘徊，四周留下我的一串腳印。

“嘟嘟---”一陣汽車鳴笛聲打破了寂靜，我一看車來了，我興奮地舉手示意，車停了，可是迎接我的卻是滿車黑壓壓一片站立的人群，我無奈地擠上車，撲鼻而來的是一陣陣難聞的氣味，我只覺得一陣眩暈，眉頭緊緊擰成了一個“川”字形。

我后面站的是一名中年男人，高且健壯的體格，黝黑而有嚴肅的臉龐，冷峻而凌厲的眼神，我頭剛轉(zhuǎn)過去就把我嚇了一跳，心想這肯定不是什么好人，可是又沒辦法挪開腳步避開他，我只好“忍氣吞聲”了。

車不停地晃動著，我感到頭越來越重，似乎要栽下去。

突然，公交車來了個急剎車，我果然一個踉蹌往前一撲，正當我要撲到時，一雙有力的大手抓住我的胳膊，往上一拽，我才站穩(wěn)。周圍的人只看了我一眼，就又別過頭去了。

我的臉微微發(fā)熱，轉(zhuǎn)身對那個扶我的人說了句“謝謝”。想不到扶我的竟是站在我身后的那個深情嚴肅的陌生中年人。他笑了笑說:“沒什么”，那露齒的一笑像是寒冬臘月的一縷陽光，融化了我對他的戒備。

后來的途中，我能感覺到他一直握著我書包上的一根布帶，以防我再次摔倒，我假裝不知道，心里卻早已溫暖如春。

萬物因陽光的溫暖而生機勃勃，我的生活因人心的溫暖而更加美好。

那位可敬的陌生人帶給我的溫暖，將是最美好而又最樸實的記憶！一個陌生人微不足道的幫助，卻將溫暖我一輩子。

陌生人作文 篇8

我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。面對這個陌生的世界，面對無數(shù)張陌生的面孔，我們的心里時刻都充滿了提防。累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候，一位與你只是點頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。

還記得汶川地震那滿目瘡痍的景象，淚水是那么廉價的掛在每一個人的臉上，悲傷和死亡的陰影像是那漫天灰塵一樣，籠罩在每個人的心上，還記得孩子們稚嫩的胳膊和腿，如花的年齡也如花開般短暫。同樣是在此種情況下，解放軍戰(zhàn)士們面對無數(shù)的陌生人，依舊日夜兼程，跋山涉水，懷著滿腔的熱血，都奮不顧身地奔走在充滿死亡的最前線，向危在旦夕的生命，伸出一雙雙援救的手，爭分奪秒同死神展開沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那一枚枚閃亮的肩章，那一個軍綠的身影，向祖國證明他們必須完成的使命。同樣是陌生人，我們都毫不思忖的獻出了自己的力量，同樣是陌生人，我們都沒有放棄，依舊是充滿關(guān)懷的凝望……陌生人同樣，他們始終相信，解放軍戰(zhàn)士會把他們救出來的！于是，他們一次次挑戰(zhàn)生理的極限，才得以存留。與陌生人相處，我們需要信任，信任產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生知音！

還記得維和英烈嗎？同樣是陌生人，他們的同情心在那一刻得以閃光。是對陌生人的關(guān)愛，是對陌生人的同情，他們甚至是拋棄了自己的生命，去承擔(dān)那個艱巨的任務(wù)，當海地的孩子們得到了應(yīng)有的幸福，而他們已經(jīng)與世長辭。這是對陌生人的愛，大愛無疆！

我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的明月。青山一道，我們同歷風(fēng)雨共團聚，滄海一路，我們相攜雙手共前進?！笆澜缟蠜]有陌生人，只有還沒有交的朋友?！蔽沂冀K堅信！

陌生人作文 篇9

他--只是一個目生人，但并不目生。

寒冬將至，大地的溫度早已被冷空氣吞噬。刺骨的風(fēng)夾雜著細密雨絲在空中盤旋飄動，忽而滲進人們脖頸，寒噤不中斷；忽而拍打著掩實的窗，窗的另一側(cè)冒出水珠；又忽而硬跟大樹拼耐性，殘花敗柳彎下了腰打了敗仗屈了膝，只有歷經(jīng)百戰(zhàn)的我們門前的那棵桂花樹還在苦苦掙扎；松土托起，塵埃不決的世界迫使人窩在家，縮在窩。

我望了望窗外的陰冷天色，又看著氤氳著騰騰熱氣的內(nèi)室，王媽匆忙不中斷的背影在昏黃燈光下隱隱閃爍著違和的光暈，多像一張泛黃的舊照片，讓我冥冥中有點將要消失的錯覺，這么溫馨場景應(yīng)該感到幸福才對，但心里卻好似被什么東西堵起來似的，悶得慌。

無奈的我只有拿著手機玩微信，我一般不怎么跟人聊天，主要是看群里那些零碎的搞笑視頻、節(jié)日祝福。指尖往下劃呀劃，甚是無聊?！班粥帧币宦?，自我意識地瞄了瞄屏幕頂：“落英歲月”哀求加為摯友。是誰呀？目生人我可不加，在拒絕鍵猶豫了幾秒，又點擊了留言：望我們能成為朋友，只是在屏幕前能解對方煩惱的無面氏。我想了想，只要不泄露個人信息不就得了？就這樣，我一反如常地按了“同意”。

“落英歲月”即刻發(fā)了條信息：謝謝你相信我，但愿我們能在以后多說說自己的煩惱，我可以盡自己所能地幫助你。在之后的聊天中，我發(fā)現(xiàn)他并沒有泄露自己的隱私，也沒有過問我的個人信息，我一顆半信半疑的心總算是放下了，有時候不懂的數(shù)學(xué)題就拍給他看，他水平挺好的，細心耐心地給我講一系列解題思路，步驟等等都列得很具有思維邏輯性，我的偏科數(shù)學(xué)多虧他的幫忙才有所不亂，他給我留下了一個很好的印象。

上年，鄰居家的王媽臥床不起，被病魔折磨，家里就她一人，兒女都出遠門做工去了，那一天媽媽去她家借針線，一進門就驚訝發(fā)現(xiàn)她雙手撐在床上往地面吐污穢液體，混著些許的血，在白色的地磚顯得格外顯眼，“王媽，你怎么了？沒事吧？走，去病院！”由于王阿姨太重，扶不起來，媽媽立刻調(diào)動鄰家居民，終于連夜把阿姨送到病院急診。沒過幾天，王阿姨就回來養(yǎng)身體了，家里輪流派人照顧她，我有時也去看望她，但很少。

我在房間里面待著，對著王媽門前的那棵桂花樹發(fā)呆，它的葉子變得枯黃無生氣希望，正在一片片掉落，樹上殘留的枯葉寥寥無幾，幾近成“禿子”。殊不知，媽媽已經(jīng)站在旁邊。

“孩子，王媽想你了，多去看一下人家吧，你小時候爸媽公事忙，人家王媽干脆把你接到她家照顧，可操了不少心?。　眿寢尶次页商齑诩?，忍不住嘮叨幾句。我無奈借口功課多，倏爾媽媽臉色微怒，又控制住故作鎮(zhèn)靜地回答道：“又是這句，你何不換個角度想想，你小時候啊王媽照顧你沒有一點推辭，而你卻在這磨磨唧唧，怎么一點責(zé)任感都沒有？還有--”“你別再說了！你憑什么這么說我，你不也一樣嗎？一樣承擔(dān)不起責(zé)任！”一聽到責(zé)任，我心里常年堆積的怒火霎時如火山爆發(fā)猛噴了出來，一顆壓抑的'心得到解放?！澳阍俳o我說一遍！”話音剛落，媽媽狠狠地給了我一巴掌，巴掌中庸之道地打在我的臉上，火辣辣的疼，媽媽良久都沒打我了，看著我時眼神凝固，手還在空中遲遲沒有抽回。我的心早已冷卻，“何謂責(zé)任感？小時候你和爸爸就為了工作把我寄人籬下，這就叫責(zé)任？我的心過早地成熟，過早地知道世間的險惡，每當放學(xué)后看到那么多家長來接自己的孩子，我都會獻上羨慕的一督，我一直在等待你和爸爸其中一個會來接我，可是我等不到，我的童年最缺乏的是什么您知道嗎？呵，這一巴掌就象征著那個謎底！”我破門而去，倔強地忍住在盈眶晃蕩的淚珠，卻沒看到媽媽此時驚訝內(nèi)疚的表情，卻不知那顆熾熱的心在剛才翻涌飄零的打擊下是那樣易碎…

我打開微信，看到那個正在閃爍的“落英歲月”，原來他在線，內(nèi)心竊喜。我迫不及待地把剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴他，望得到安慰。

“嘀嘀”…

我忙打開信息框：這件事雙方都有錯，首先你犯了兩個錯，你怎么可以對自己的媽媽這樣說話？你完全沒考慮到后者的心情，還有，你不應(yīng)該以寫功課為借口，時間就像海綿的水擠擠還有的，但是親情怎么可以等待？白叟的生命怎么可以等待？這一點你有沒想過！你爸媽雖也有錯，但是事業(yè)為了你以后的成長和維持生計也只能這么做，你不需要與他們溝通么？

我心里微微一震，豈非真是我錯了？我忙回復(fù)他：我該怎么做？“落英歲月”：別讓自己和白叟留下遺憾。

我又破門而出，來到王阿姨的住所，門外的一棵桂花樹亭亭玉立，嫩葉長出來了，朝氣蓬勃。我小心翼翼地走進屋里，怕驚醒王媽，二十多平米的小屋干凈，到處都是認識的味道，“奻奻？我朝聲源處望去，一具瘦骨嶙峋的身體，依舊藍平民黑麻褲，臉上的笑臉促使眼角的皺紋擰成一塊，歷經(jīng)了多少風(fēng)霜啊…和以前的王媽不一樣了…

我內(nèi)心的內(nèi)疚和自責(zé)充滿全身，面前已氤氳成一片霧氣，“王媽…我…”我泣不成聲，“怎么了奻奻？坐王媽身旁，誰欺負你？告訴王媽！王媽定饒不了他！”王媽用斑駁的手輕輕抹去我的眼淚，我看著她那雙已不再清澈但依舊慈祥的眼眸，用我的手也輕輕抹去王媽臉上貼的紙屑，只愿多看一眼。

“咔嚓”一聲，門開了，媽媽進來了，捧著一碗藥湯，她看見我在這里，臉上露出些許驚訝，我接過那碗藥湯，在媽媽小聲嘀咕說了些話，又回身向王媽走去?！巴鯆?，來，我喂您吃藥?！蔽掖盗舜禋?，一勺一勺地喂著，看著藥一點一點地墊底了，我注意到王媽一直在看著我，我不愿打中斷，我但愿她能多看我一眼，望我和她在一起的時間再長一些，哪怕一點點也好…

由于我知道，那種眼神的含義是幸福、安慰、知足…

現(xiàn)在王媽已逝世半年多了，我再次來到王媽之前住的院子，剛踏進門，迎鼻撲來的是一陣清香，我看著那棵桂花樹，已繁花滿枝丫，淡黃色的桂花疏披發(fā)，它香遠四溢，色味柔和，我深刻感觸感染到宋朝呂聲之的“高枝已折卻生手，萬斛奇芬貯錦囊”的對桂花生命力之旺盛和奇香千里的感觸，悠悠的風(fēng)再次周到光顧，馥郁的花香和醞釀的土壤氣味在空氣中交相曼舞，感謝她給自己提供的生命養(yǎng)料，這是桂花不忘哺育之恩啊！我感情至深看著那棵桂花樹，就似乎看見王媽，而桂花就是我，我好想念她，我也不忘微信中的那位目生人，他讓我不留遺憾，只是那短短的一句話，給予我太多太多！

“落英歲月”不知為何還未回復(fù)過我，我和他的聯(lián)系也中斷了。

望花香銜著我對王媽的思念帶給天堂的那位親人，也代我感謝那位不知身處何方的目生人。

他只是一位目生人，但并不目生。

陌生人作文 篇10

坦白說，“陌生人”，這詞兒在我的字典里從來沒有。從小媽媽就告訴我：不要和陌生人接觸，更不能和陌生人交朋友。母親的話語我勞勞地記在心上，我從不與陌生人搭訕，我的好朋友也只有固定的那幾個。記得剛剛升入初中那會兒，和我玩得要好的朋友被分在了不同的班級，班上大多是不熟悉的面孔。我佷無助的樣子，甚至有過換班的念頭。這種念頭顯然是不好的?？捎衷趺崔k呢？我想認識新同學(xué)，可又提防著，怕被受傷害……日子在悄悄地滑過，學(xué)校一年一度的冬季運動會開始舉行了，我參加了二百米跑的比賽項目，我以為自己會佷孤獨地參加比賽，沒想到——“熊漁樵，加油！”，“我們?yōu)槟愀械津湴?！”，“你是最棒的！”一句句鼓勵的話語讓我感動，同學(xué)之間見真情。雖然跑步比賽沒得獎，但同學(xué)們信任我，推薦我參加了百科知識競賽和電腦設(shè)計大賽，我不負眾望，均獲得了不錯的成績。現(xiàn)在，我和班上的許多同學(xué)建立了深厚的友誼。

在文皆的“寄居計劃”中，每一次和陌生人的相處最開始都是很愉快的，但后面的發(fā)展就會有天壤之別，有的會成為佷要好的朋友，有的再也不會往來。我想這一定是“信任”起著至關(guān)重要的作用，信任是增進友誼的橋梁。如果人與人之間加強交流，互相信任，和諧相處，那么社會就不會有冷漠、自私，狹隘的角落了。我支持文皆的“寄居計劃”。

因為——讓更多人參與進來，分享與陌生人溝通的智慧。

陌生人作文 篇11

每天的清晨，路上來來往往的行人，學(xué)生，上班族大都是低著頭，加快著腳下的步伐。我們都像一只只刺猬，害怕著來自外界的傷害，只好用渾身的刺來保護柔軟的內(nèi)心。

但是，無論多么堅硬的外殼都會被一些恬靜平和的事物所柔化，正如我走進了書店。共享書店中的人不多也不少，恰是我滿意的樣子，隨手挑選了一本書，翻閱著它，時而粗略地一掃而過，時而細細品味著字里行間。周圍很安靜，只有沙沙的翻書聲和人們平穩(wěn)的呼吸聲，氣氛恰到好處，隨時都有人離開，隨時都有人進來，但不會因此而一直警惕著對方。有時讀書讀到興奮之處，我充滿激情地抬起頭，碰巧和另一個人的視線相撞，我們會心一笑，此時，我們對彼此的身份的定義不再是陌生人，而是————讀者。

這種暖心的場景在我的生活中并不少見，例如有時急于去某個地方補課，卻一直等不到公共汽車，也沒有出租車，而時間緊迫，用步行的方法也是行不通，當時，我就想到了共享單車，剛剛找到一輛，可不幸的是，那人已經(jīng)準備騎走了，我正萬分沮喪地回過身，打算去尋找另一個目標時，那個人叫住了我：“小妹妹，你是不是急著用車嗎?”我詫異地轉(zhuǎn)過身，點了點頭，心想：難不成這人會把車給我用?巧的是，事情正如我所期待的那樣美好，我順利的從他手里接過車，充滿感激的道了謝，就飛似的騎走了。

無論何時，回想起這件事，心中依舊充滿著溫暖，陌生人并不陌生，他們在你的生活中隨處可見。喏，就像現(xiàn)在我身邊也坐著一堆我不認識的人，他們對于我而言，也是陌生人，但我們卻有個毫無違和感的共同點，都埋頭奮筆疾書著，而現(xiàn)在的我們也都只是一群認真寫作的考生而已。

在這個共享的時代，我們雖是一個個獨立的精神個體，卻被一樣樣共享的事物緊密的聯(lián)系在一起。現(xiàn)在想來，我們?nèi)缃竦呐笥岩膊欢际俏羧盏哪吧藛?只是有可能因為我們有共同興趣，同樣的習(xí)慣，久而久之，就這樣建立的友誼。

如此一想，是不是感覺身邊的陌生人也都變得親切可愛了呢?

其實，陌生人并不陌生，我們與陌生人之間可能只是缺少一個眼神，一個手勢，或者是一次面對面的交流。

陌生人寫人作文

相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情，寫作是一種鞏固邏輯思維的好方法。一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？想要全面了解“陌生人寫人作文”嗎請看下面仔細準備的資料，文章內(nèi)容僅作為參考物！

陌生人寫人作文 篇1

在我家的附近，有一家普通的理發(fā)店，叫作“耒陽理發(fā)店”。從我記事起，家人便時常帶我來這兒理發(fā)。

一段時間后，我再一次來到理發(fā)店，這是個晴天的中午，太陽炙烤著大地，小店里人多，悶熱。我走到店外，正午的熱浪使人透不過氣來。忽然，一張似曾相識的臉龐映入眼簾，這不是那個殘疾孩子嗎？只見他匍匐在地上，吃力地給人擦著皮鞋呢！天吶，他連坐直都很困難呀，此時的他滿臉是汗卻全然不顧，只一個勁地忙碌著。我不禁有些同情起他來。他很窮嗎？顯然是的。于是我走過去往他跟前扔了十元錢。他看見了，還朝我點點頭。我為自己能給他一些幫助而感到愉快。

接過那十元錢，想起自己曾經(jīng)對他的厭惡，想到剛才對他并不友好的施舍和憐憫，我感到深深的內(nèi)疚。這個陌生的人，雖然身體殘疾，但他也有尊嚴，雖然生活窮困，但他依然堅強。他的勤奮和自強不息的精神不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

湖南郴州市九完小209班陳奕銘

陌生人寫人作文 篇2

看完了鐵凝所寫的《與陌生人交流》這篇文章十分感動、感觸良多，尤其是文中的那句當你克服了虛榮走向陌生人，平淡的生活里會處處充滿陌生的魅力。觸動了我的內(nèi)心。其實在我們平淡的生活中缺少不了陌生人的參與。在鐵凝的文章中是陌生人對她充滿感激，而在我的生活中，則是我對陌生人充滿著謝意和感激。是他們，讓我知道了陌生人如天使，他們的愛是如此真誠和溫暖，陌生的世界真的很美麗。

在我的生活中，有著很多給過我?guī)椭哪吧?，直到今天我都不能叫出他們的名字，甚至連他們的模樣都早已記不清?？墒俏覍λ麄兊母屑s總在心間。

記得那是我剛來武漢工作的第一年，由于習(xí)慣了小城鎮(zhèn)的慢節(jié)奏的生活，對于坐公交車上班很不習(xí)慣，總會出現(xiàn)遲到一兩分鐘而錯過一趟車的情況。就是那個趕時間上班的早上，我剛出小區(qū)門，就看到公交車正朝車站開去，于是拼命地奔去，眼看著公汽準備起步，我心想完了，這下又要等上一刻鐘了。沒想到，一個老大爺叫停了車，在車前緩緩地移動著腳步，感覺在等人，于是我箭步?jīng)_了過去，哈哈，順利上了車。原本以為老大爺會繼續(xù)等著的，沒想到大爺看到我上車后，就緊跟著上了車原來大爺是為了讓我趕上車，而刻意放慢腳步。我的心頓時暖了起來，可是由于車內(nèi)人多，一上車，我就隨著人流走向了后車廂，以至于連一聲謝謝都來不及表達。這件事一直久久地溫暖著我。

有一次，我們一家三口去銷品茂逛街，等我們提著大包小包出來時，卻是坐車的高峰期，不僅難以打的，就連公交車也很難坐。我們一家三口站在車站等了好久，孩子已經(jīng)失去了耐心，一個勁地哼哼吵吵。正在我們無計可施的時候，一個穿著時髦的女士走過來，向我們詢問我們的目的地。雖然十分納悶，我還是將小區(qū)的名字告訴了她。她一聽，立刻說：正好，我們要到友誼國際，可以帶你們一程，不過你們要稍微等一下。我朋友去牽車了。上天真是對我太好啦，在我需要幫助的時候，他總是會適時地將天使送到我的面前。

正是這些陌生的天使們，給我?guī)砹藙e樣的溫暖，也讓我對世界有了更多的愛意。相信每個人的生命中都會碰到很多屬于自己的陌生天使。希望這時，你們能堅信陌生也有愛，用你們的信任來回應(yīng)他們的愛，感受他們的愛。同時，也成為別人的陌生天使，給予愛、給予溫暖。這樣我們的世界也一定越發(fā)地溫暖和美麗。

陌生人寫人作文 篇3

他的身軀飽受大雨的侵蝕，一點點地被吞噬，最后只剩下他那只枯柴般的手在大雨中搖啊搖……

他的名字如他的身影，給我的總是模糊不清，印象中我給他最多的稱呼，那就是“喂”。他是撿來的孩子，一直受爺爺?shù)亩骰莶诺靡猿杉伊I(yè)?？墒侵心陼r的落敗讓他輸?shù)囊粩⊥康?。改嫁的妻子，離去的女兒成為他生命中的過客，獨留他一人守著山上哪一間長滿雜草的小屋，那是他唯一的財產(chǎn)。

因為小時候父母工作的原因沒有時間照顧我，把我放到鄉(xiāng)下奶奶那里去。起初我是不愿意的，因為大伯的身影成為了我恐懼的來源，最后我還是被媽媽的一個糖果的伎倆給糊弄過去了。還是雨天，我又遇見了他。我在門后偷偷的看著，他伸出那顫顫巍巍的手向奶奶討錢，奶奶惡狠狠地將他罵了一通，他的眼睛直直地頂著奶奶，重申了一遍他剛剛說過的話：“快給我錢！”奶奶不再搭理他，轉(zhuǎn)身便進去屋里了。他依然在大雨中蹲著，時不時把頭往里望望，好一會兒，他看見屋里沒有動靜，便站起身來，找準了石頭往屋里一扔就跑了。然后，消失在大雨中。

第二天奶奶依然會給他送飯，可我總是不理解，奶奶為何要這么做。她一直在嘆氣，撫摸著大腿上放著本發(fā)黃的病歷本。她時不時的搖頭，喃喃自語：‘活不久了，活不久了啊……”原來，大伯患有肺結(jié)核，他的生命快要走到盡頭了。

再次見到他時，我是帶著一種憐憫的心態(tài)去對待他。他在放牛，卻好似看見了樹后玩耍的我，揮揮手。示意讓我過去。我躊躇著，看見他一直在望著我。我緊緊地拽著衣角，慢慢的順著他的目光走了過去停在他一米之外的位置。他看著我不說話，拉扯著牛往前走著。這時的太陽已經(jīng)慢慢落下了，黃暉慢慢散開，灑落在我們的身上。一切是這么的和諧，他停下腳步，在摸索這口袋，我好奇地看著他，他掏出幾顆糖果遞給我。我站著不敢動，他便將糖果硬塞進我的手里，送我回到奶奶家。那幾顆我沒有吃，因為媽媽告訴我，他不是一個好人。

那場大雨澆滅了他對這個世界最后的念想，他渾濁的淚水充斥在雨水中，訴說著他這一生的碌碌無為，控訴著他的可憐可悲可笑。那場大雨是為了他這個可憐之人下的，他的離去，也許只是少了一個茍活在這世上的人罷了。

陌生人寫人作文 篇4

隱約，一個模糊的身影又浮現(xiàn)眼前，什么樣子呢？哦，略高的個子，短短的頭發(fā)，年輕的面孔，偏瘦的身材…。。好像，好像，不，肯定的說是一個典型的80后。

下午，我看到了這位熟悉的陌生人?！昂脽岚?！”熾熱的太陽無情地灼燒大地，我一抹汗，發(fā)起了牢騷，“?。?！這么熱！！快熟了??！”諶小沫無力地拖著步子：“買…雪糕。沖啊。。同志們…堅持住?！Y源部’就在眼前”“呀，你瞧瞧！公交車站那兒的人就像下餃子一樣！”看著旁邊，那群你擁我擠的人們，我嘆了口氣，“我說，你們累不累啊…?！敝R小沫停住像要融化的身體，頭一扭，眼一掃，緩緩動了動嘴唇：“那—兒—有—個—人?！薄皬U話！那兒一群人！”我瞪她一眼。頭轉(zhuǎn)向那邊，突然，我愣了一下。

一個年輕的大哥哥，擠入嘰嘰喳喳的人群，幾個大嬸大叔不滿地瞪他一眼，幾個還罵起來：“喂！插什么隊！”大哥哥沒理會那群人，撥開人群，“您沒事吧。”大哥哥扶住了一位被擠在人群中間的老奶奶，堵住了那擁擠的人群，霎時，那些人都愣了一下，一個個臉上都綻放了“高原紅”，不好意思地邁著同樣，退在一邊，大哥哥小心翼翼地扶著老奶奶，慢慢的邁開一步又一步…。哦！我小小地感嘆：“現(xiàn)在，媽媽他們都說80后都是自私的，只想著自己的，可”“可那些只是用他們的眼光來看的?！敝R小沫補充道。

那大哥哥把老奶奶扶上公交車，又對售票員說了兩句話，便對老奶奶招了招手，老奶奶慈愛的看著他：“小伙子，你和我的大孫子很像?！薄昂呛?！”大哥哥不好意思的撓撓后腦勺，歡快的跳下車。

“噢吼！他真棒！”我情不自禁的贊嘆道?！爱斎?！”諶小沫打起了精神，“大哥哥肯定有顆善良的心！”“你覺不覺得。。他很熟悉？”我說?！澳銢]看到過嗎？”我喃喃著，“一個熟悉的陌生人?！?/p>

陌生人寫人作文 篇5

晴朗的一天，我正準備去外婆家，路上遇到了一個陌生人，他的了不起的舉動讓我改變了對他們職業(yè)的看法。

他，是一個不起眼的修路工人，坐著不起眼的工作。自從上次開始修路，他就經(jīng)常能出現(xiàn)在我的視野里。他，應(yīng)該是從農(nóng)村來的，頂著一頭蓬亂的頭發(fā)，身著一身破舊的工作服，鞋子還是一雙舊皮鞋。在炎熱的夏天里，他似乎就是空氣。沒有人和他一起工作，他的工友還在一旁聊天，讓人看了不免有一絲心疼。他有時在我們門口的臺階上睡午覺，有時還在努力干活，還六元一天的小房子都舍不得租。每次拿了工資后，都往我家不遠處的郵局往家里寄。

“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡、聊天的時間都用在了工作上?！边@就是他認真工作的標語。自從那次“攔車”事件之后，我們附近的人都改變了對他的看法，全是因為一位殘疾人。

這天下午，在我家附近哪兒，他在開叉車（應(yīng)該是的吧），“嘟！嘟！嘟嘟嘟！”地鉆地，旁邊是一條斑馬線，一個殘疾人正準備過馬路，于是就用手吃力地操控著輪子前進，眼看就要紅燈變成綠燈了，“叮！”有人已經(jīng)開始按喇叭了。車子開動了，那個殘疾人在車流中間?！鞍?，快看，那個人開車攔住了車流?！蹦莻€修路的陌生人開車攔住了車流，好多車上的人也紛紛下車，幫助殘疾人過了馬路，殘疾人緊緊拉住他的手，說：“謝謝你，不然我還不知怎么樣過去呢！”而他只是擺擺手，說：“沒事，下次小心一點。”

這個了不起的陌生人的`舉動讓人們受到深刻的道理：人與人之間再愛護一些，這個世界不就更和諧了嗎？

陌生人寫人作文 篇6

“叮叮當當———”一曲歡快的音樂從鬧鈴中調(diào)皮地鉆入我耳中，我二話不說，按停鬧鈴，梳洗完畢后，拎起書包，推開門，系好了鞋帶。

突然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從對面的門走出來，我從來沒見過她。她看見了我，嘴角往上抬了抬，雖然滿臉皺紋，但笑起來很好看。她一頭稀少的銀發(fā)，臉上的皺紋寫滿滄桑，她披著一身深藍的外套，拎著一個花色的包。老奶奶穿上棉鞋，按下電梯，我加快了系鞋帶的速度。

系好鞋帶，我匆匆趕到電梯前，發(fā)現(xiàn)這位老奶奶正耐心地幫我按著電梯！她瞧見我，微笑著走進了電梯，我愣了愣，說了聲“謝謝”，也走進了電梯。

電梯上，我腦袋里全是老奶奶等我的情景：她一直微笑按著電梯按鈕，很耐心地等著我，沒有一絲煩躁之意。如果是別人，恐怕早就進了電梯甩下我一個人不管了！

下了電梯，我對著老奶奶笑了笑，大步流星地走到了大門旁，推開沉重的大門，一樣很有耐心地等著老奶奶。我也一直微笑著，沒有一絲煩躁之意。老奶奶看見了推著大門的我，臉上笑開了花，說了一聲“謝謝”，我也笑了笑，說了一聲“不用謝”。老奶奶走出了大門，我關(guān)上了門，踏著輕快的腳步去上學(xué)了。

在老奶奶的眼里，我是一位陌生人。在我的眼里，老奶奶也是一位陌生人。但是，我們用心靈來交流、溝通，為素不相識的人留下一份善意，營造出了美好的境界。

陌生人寫人作文 篇7

窗外的霓虹燈依舊閃爍，花花綠綠的人群川流不息。我趴在窗邊，看著你背著光的背影，漸行漸遠，然后，融入于人群之中。

轉(zhuǎn)過身，忽然覺得十幾平米的房間空蕩蕩的，看不到一絲屬于你的影子。是從什么時候開始的呢，我讓你變得如此沉默。

記憶中的你很喜歡嘮叨：別玩了，去寫作業(yè)!：記得多穿一件，車子要記得上鎖，帶雨衣，快點回來。每天上學(xué)前你總會站在門口，校章帶了沒?水杯呢?無非是那么幾句話，然后看著我慢慢走進電梯，再看電梯門緩緩關(guān)上。你不厭其煩地說了十幾年，那天我終于煩了，大聲吼道：說了多少遍了，我又不是聾子!怒氣漸消的我感到了一絲驚恐，你沒說話，緩緩轉(zhuǎn)身。那時候，我分明聽到了愛被生生折斷的聲音。水盆里我那件沾滿顏料的衣服被輕輕放了下去，一同放下去的，還有你的關(guān)心。

那天我一回家，就看到你出去了，呆呆地望著你的背影，有種說不出的難過。

你很少再和我說話，偶爾，只是偶爾打聽一下我的成績。到了校門口我才會發(fā)現(xiàn)忘了帶校章，上完體育課才知道忘了帶水杯，急匆匆地準備去上學(xué)卻只能無奈地折回來拿鑰匙床上的衣服是你放的嗎?凌亂的書桌也是你收拾的吧?回首才發(fā)現(xiàn)，我的身邊依舊烙著你太多的痕跡。

我知道，你還是愛我的，只是那份愛早已變得沉默，我們變成了最熟悉的的陌生人。

那份最熟悉的溫暖，在我輕狂的日子里，悄然陌生起來。

我在人群中尋找你的笑臉，仿佛回到了從前。

陌生人寫人作文 篇8

長這么大，我遇到過許多素不相識的陌生人，其中不乏個性鮮明的，才華多藝的，美麗動人的……不過他們大多都只是匆匆過客，沒留下過多回憶。但是在我記憶深處，永遠留著那一位陌生人的痕跡。

我記得很清楚，那時我四歲，有一次我隨爸爸媽媽去商場買相機，經(jīng)過一番精心挑選，爸爸去一樓銀臺付錢，我和媽媽去二樓繼續(xù)買別的東西。東西買好后，我與媽媽有說有笑的手牽手扶電梯去一樓。

“自己扶好了，媽媽手上都是東西，照顧不了你，你自己小心點啊?！薄胺判陌蓩寢專蚁认氯フ野职掷?！”我笑著回頭沖老媽揮揮手，左腿順勢向下邁去。咦？我怎么好像……踩空了？瞬間，風(fēng)從我耳邊過掠過，吹起了我的頭發(fā)。我這才反應(yīng)過來要摔下電梯，但是已經(jīng)遲了。

“?。寢?----”我摔倒了，背被電梯的臺階磕得很痛，整個人縮成一團，“骨碌骨碌”地，滾了下去，腦袋被恐懼與疼痛支配的無法正常思考，而不要不時傳來媽媽焦急的呼喚聲。

啊，我會摔成什么樣？我會死嗎？誰來救救我？正當我恐懼不安時，一雙溫暖的大手用力的拉住了我，使我停止了翻滾，他自己卻搖搖晃晃的差點摔倒。意識模糊的我微微睜開眼睛，看到的是一位高大的叔叔。他長得很普通，但是眸子里卻閃爍著關(guān)心與熱情。媽媽匆匆跑來，連聲感謝那位叔叔，要給他報酬。但是印象中他好像只擺了擺手，便匆匆離開了，只留給我一個無比高大的背影。長大后，我慢慢從媽媽口中得知，要不是那位叔叔，我可能會有生命危險。

叔叔啊，你現(xiàn)在在哪兒呢？生活過得怎么樣？如果有見到您的那一天，我一定親口對您說聲：“謝謝您，叔叔！”

陌生人寫人作文 篇9

我問他：你不餓嗎他說他覺得習(xí)慣了，為了能多掙錢，還告訴我，中午是最好掙錢的時機。我們倆在車上談的很投機，他講起一個故事：有一次中午送乘客的時候，乘客給了他一點吃的，正好當時他非常餓，吃完后，他感激萬分，覺得都不想收錢了。我聽著覺得挺有趣的。他不停地絮叨著他的經(jīng)歷，漸漸地，我有點不耐煩了，因為他越來越多地對我訴說著自己的痛苦。最后，快到目的地的時候，他向我請教，怎樣才能讓顧客滿意?最后他問我：你覺的我煩嗎?我為了不傷害他，給對方留一個好印象，就說：不。

今天遇到的這個陌生人，讓我明白了現(xiàn)實的殘酷，如果不好好學(xué)習(xí)的話，我估計連飯碗都沒了。就算有了飯碗，也是個苦差事，就像這個司機，為生活奔波在路上，還不停述說著自己痛苦的生活。這就是沒有選擇的人生吧。

作者：林溯

玲玲老師：從文字中能看到性別和年齡，也能看出說話的方式，這樣的文字是原汁源味的，是不容改變的，如果去改，就稱不上引導(dǎo)了，是強行去扭轉(zhuǎn)，是無益處的。這種風(fēng)格也是多變的，即使是同一個人，在不同年齡段，也會用不同的方式去講話，去表達思想感悟。比中這篇，你們完全可以看出他有多大，也能感覺到他的可愛之處。

陌生人寫人作文 篇10

前段時間，網(wǎng)上有一段視頻非?；?。

一個與我年齡相仿的男孩騎著一輛單車在沒有燈光的路上，獨自前行。這時，一名好心司機開車跟著他，一路為他照亮前方的路。男孩非常感動，在中途特意下車向司機鞠躬致謝。

這位陌生人，真好!目睹，此情此景，我想起了去年暑假我和爸爸、媽媽在去北京游玩的火車上發(fā)生的一件事情。

由于我們的火車票錯買成前一天的車票，而且當時正值旅游高峰期，因此又重新買到了當天的三張站票。從家鄉(xiāng)到北京，那么遠的車程，特別是在那個晚上，我們?nèi)齻€人都站著，閉著眼睡覺。到中途停站時，好幾次我都差點摔倒，接著我揉著惺忪的睡眼，委屈的噘著嘴，跺一跺發(fā)麻的雙腳;真想哭!溫柔的媽媽心疼我，讓我靠著他睡。就這樣，一路顛簸，瞌睡至極。正當我站在那兒靠著媽媽，身上有節(jié)奏地晃來晃去時，一句地道的北京味兒傳來：“孩子，來，坐到這邊來!”我立馬睜開眼，循聲望去，原來是我旁邊有座位且?guī)е粋€3歲小孩的阿姨。

媽媽不同意我坐過去，怕擠著正在酣睡的小弟弟?？砂⒁毯苌屏嫉臑槲铱紤]，說我站的太累了，執(zhí)意讓我跟他們擠坐在一起。我拗不過，就坐下了。一路上，我滿滿的幸福感。最終，到達了終點。下車前，我起立向阿姨深深的鞠了一躬。

是啊，這些陌生人。把溫暖給了別人，把愛心給了別人，真是太偉大了!

謝謝你，陌生人!長大后，我要向你們學(xué)習(xí)，成為帶給別人愛的陌生人!

陌生人寫人作文 篇11

在這個世界上，每個生命個體都需要感謝：魚兒感謝大海，大海讓魚兒暢快地遨游;鳥兒感謝天空，天空讓鳥兒自在地翱翔;樹木感謝土地，土地讓它生根發(fā)芽而我卻要感謝一個陌生人。

那是一個母親節(jié)，我想要為媽媽做一次早餐。她最喜歡的包子店在我們以前的小區(qū)中，離現(xiàn)在住的地方很遠，為了盡快讓媽媽吃到包子，我拿上公交卡，匆匆忙忙就到了公交站。正值早高峰，公交站中，人頭攢動，公交車來的時候人們總是一擁而上，我被夾在其中，像是一片隨波逐流的葉。

上了公交，我從口袋中翻出了公交卡，放在機器上，機器卻說：滴，余額不足。我再一細看發(fā)現(xiàn)：這是我爸爸的公交卡，因為現(xiàn)在大家用的都是電子地鐵卡，所以這張卡在一年之前余額消耗殆盡后，就不再用了。發(fā)現(xiàn)了卡中沒錢，我心急如焚，全車目光灼灼地看著我，此時我的臉紅得像一個大蘋果，真想拿出給媽媽買禮物和早餐的五十元放在投幣器中，以證明我的清白。

我看著地板，好像是小孩做錯了事，這時一個大媽說：我有一點多的零錢，給你吧。她身材微胖，穿著一條連衣裙，鼻梁上架著一副眼鏡，一副和藹可親的樣子。我還沒來得及感謝，她又說：我曾經(jīng)從農(nóng)村來看望我的兒子，當時也不懂什么公交，身上沒有地鐵卡，也沒有零錢，是一個小伙子幫我付上了一塊錢。我知道她是在幫我解圍，那我要怎么還給你呢?我仍然覺得很窘迫，不用，但是我希望你能像我一樣，在別人有困難的時候幫助他，讓這份善意傳遞下去。我接過了錢放在了投幣器中。

謝謝你，陌生人，在我需要幫助時伸出援手。

陌生人寫人作文 篇12

每天早晨我來到學(xué)校的門口，都能看到一位這樣的爺爺。他身材矮小，頭上戴一頂圓帽，身穿深藍色的交警服，手上戴著白色的手套，臉黑黑的。應(yīng)該是風(fēng)吹日曬的原因。

你看，馬路上的汽車來來往往，孩子們背著書包焦急的等著，叔叔阿姨趕的去上班，有的爺爺奶奶送孩子去上學(xué)，還要趕著去買菜呢。他鎮(zhèn)定自若地站在人群中指揮交通，打著手勢，吹著口哨，身子時而向左，時而向右。車子停下來了，讓行人通過，行人停下來的時候，讓車子行走，碰到不聽指揮的人或汽車的時候，他總是吹著口哨，在他的指揮下，這里的一切都變得井然有序。

有一次，有一個小孩他爸爸媽媽都去上班了。他不敢過馬路，又怕上課遲到，爺爺就牽著她的小手領(lǐng)著這個小弟弟過馬路到了校門口，爺爺說以后還不敢過馬路，可以再叫爺爺來幫你，那個小弟弟開心的走了。接下來爺爺又去馬路上指揮交通，如果有人不小心摔了一下，爺爺就會把來往的車叫住把那個人扶到學(xué)校門口。

我非常敬佩他，這位爺爺真了不起啊。無論是夏日炎炎還是寒冬臘月，他都風(fēng)雨無阻的在這里維持交通秩序，他是我們的守護神，守護著我們的交通安全。

樂于助人的同學(xué)作文

幼兒教師教育網(wǎng)特意為你篩選出的“樂于助人的同學(xué)作文”信息，能讓你事半功倍，高效節(jié)省時間。作文是升華我們邏輯思考和批判性思考能力的一種重要方式，培養(yǎng)我們的寫作技巧可以全面提高我們的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀的作文能展現(xiàn)出我們的獨特魅力，你懂得如何創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的作文嗎？

樂于助人的同學(xué)作文 篇1

我有一個同學(xué)叫楊xx，她長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋像一個又紅又大的蘋果，顯得十分可愛。

楊xx非常樂于助人。有一天中午，我媽媽忘了來接我，楊xx看到以后，說：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒有來接你？要不你先坐我們家的車吧？”我接著說：“不用了?！彼终f：“沒有關(guān)系，我讓我爺爺把車停到你們家門口，讓你先下車不就行了嗎？”我又說：“好吧！”一路上我們有說有笑，一會兒講個小故事，一會兒講個讓人小眼瞇成縫的笑話，讓人不得不哈哈大笑?？墒?，不一會兒，時間就飛快地過去了。

通過這一件事，我被楊xx深深地打動了。我以后一定要以楊xx為榜樣，向她學(xué)習(xí)，樂于助人、人人夸?？磥碇灰行判木湍艹蔀橐粋€好孩子。

樂于助人的同學(xué)作文 篇2

我這里要寫下我的一個同學(xué)，她叫朱珠。

她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個女生。先說說她的外貌吧，這可不是我虛吹,她可真是個標準的蘋果臉。

頭發(fā)常年數(shù)著馬尾辮，但不長，很是干凈利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴著的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來就會露出兩側(cè)的虎牙，在再襯上這張似乎有點嬰兒肥的臉，煞是可愛。她還總愛穿著紫白黑相間的衛(wèi)衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個人像一只熊貓憨態(tài)可掬的。

既然能在48人當中寫上她，自然是有一些光輝事跡的。那次下課，我看了一眼下節(jié)課的課程表，哎呀，怎么又是地理課，正當我從書包里慢吞吞地騰出地理練習(xí)冊時糟了，我藍色水筆沒帶。慘了，老師上節(jié)課還說要帶藍色筆寫作業(yè)的，我著急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，于是只能干著急，難道白白去送死嗎？

一旁的朱珠似乎察覺到了，便問我:你藍筆帶了嗎？我以為她也沒帶，向我借，于是一臉懊惱地說:巧了，我也沒帶。

真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋，低著頭幫我翻找著，終于找到一支藍筆遞給我道：喏，我還帶了一只，。說完便憨憨的笑了，我激動的接過這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看著她。

這件事讓我很是受她感動，在我們還沒熟到什么程度，甚至我還沒問她借時，她就已經(jīng)把我急切需要的東西傳遞給我了。

這就是我的同學(xué)朱珠，一個樂于助人的人。

導(dǎo)師點評：

第一自然段雖然用很簡單的表達就點出了這篇作文的主角朱珠，但是老師覺得你應(yīng)該再表達一下你對這個同學(xué)的情感。中間部分，你的語言表達還是比較流暢的，敘事比較清楚，圍繞著你的這個同學(xué)，你主要是分成兩部分去介紹她，她的外貌，以及她主動借鋼筆給你的事。應(yīng)改進之處:外貌描寫得過多，幾乎是面面俱到，但是又沒有把人物的特點表現(xiàn)出來，注意寫外貌一定要抓住特點，不需要面面俱到。后面描述她借你鋼筆的事，不夠生動，應(yīng)該充分去描寫當時人物的語言，神態(tài)以及動作，這樣過程才生動。作文中多處連詞使用不熟練。多讀讀句子，再去想用什么連詞，是否通順。

樂于助人的同學(xué)作文 篇3

我有一個好朋友，她叫小月。她是一個愛助人為樂的人，沒當我遇到困難時，她就會伸出援助之手幫助我，對待同學(xué)們也一樣。

小月長的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著甜甜的微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。

星期五下午，我和段佳彤在收作業(yè)，所以留了下來，小月也在陪著我們。過了好長時間，終于收完了，可以走了。我們?nèi)齻€飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，她問我們五四班在哪，我們異口同聲的說：“在那兒?！辈⑾蛭逅陌嗟姆较蛞恢??？衫夏棠陶f她到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬一她是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎么辦。這時，廉紫月拉起老奶奶的手，說：“奶奶，我?guī)グ?。”老奶奶笑了，說：“謝謝你呀，小朋友。”到了五四班，里面已經(jīng)沒人了，看來老奶奶要找的人已經(jīng)走了。

小月還是抓著老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開心，我和段佳彤都夸廉紫月，我們都笑了。

這就是我的好朋友——廉紫月，一個助人為樂的人！

樂于助人的同學(xué)作文 篇4

進入初中，我認識了不少新同學(xué)，給我影響最大的那位同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)。

她的學(xué)習(xí)成績在我們班是數(shù)一數(shù)二的，考試成績經(jīng)常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂于助人的精神。我如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，都會向她請教，她會耐心地回答我的問題。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學(xué)習(xí)。但是，她看我一連好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎么不太喜歡問問題了，學(xué)問，就是要學(xué)要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好?！甭牭剿@話，我覺得很不好意思，同時也十分感動。從此以后，我有什么不懂的問題都會去向她請教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地，受她的影響，上課聽講我也認真講了，課堂上的知識基本都在當堂弄懂了，問的問題也就變少了，學(xué)習(xí)效率也提高了不少。

那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，因為她正在攙扶一位老奶奶過馬路?？粗齻冇姓f有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼，說：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著回答說：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過馬路，看她這么大年紀，有些不放心，就過來扶一把?！迸?，原來是這樣！我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂于助人的精神，值得我去學(xué)習(xí)。她平時也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀律一樣，發(fā)現(xiàn)誰違返紀律就以一當十了，呵呵，不過性質(zhì)可是完全不一樣的??！

俗話說：近朱者赤，近墨都黑。這話說得一點都不錯。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫助人了。說了這么多，這個人到底是誰呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長，一個樂于助人的好學(xué)生。

樂于助人的同學(xué)作文 篇5

她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績也還不錯，她就是我進入初中認識的新同學(xué)，一個樂于助人的好同學(xué)。

記得有一天，我有一道題不明白，下課后，就跑到了她座位上去問她?？烧l知，她正在忙忙碌碌的寫著什么東西，還像是很著急的樣子，我見此狀況后就離開了。

可是，她好像是發(fā)現(xiàn)了我，扭過頭，喊著我的名字，“×××，你來呀，找我有事嗎？”，我聽了后，說道：“哦，也沒什么事，就是有一題不太明白，想問問你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問老師算了?！彼f：“哦，原來是這樣啊，你有題就問唄，我耽誤一會兒沒有關(guān)系的?！?/p>

我聽了他這句話后，就走到了她座位那兒，又問了一遍：“真的.不要緊？”她說：“嗯，真的”，當時，我聽到他這話后就放心了許多。于是，我就給她指那一題，她說道：“哦，是這一題呀！”接著，他就開始給我講了。等他講完第一遍后，問我懂沒懂，可是，我還是沒有聽懂，她看到我那表情后，疑惑的問道：“你是不是還沒聽懂？那應(yīng)該是我講的太快了吧，沒關(guān)系，沒明白不要緊，我再給你講一遍?！?/p>

但是，這次她講完后，我還是有點不明白，唉，這個不爭氣的腦袋真是，偏偏在這個時候開小差，這是我感到羞愧極了，當時我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開口了：“你還不明白嗎？”我點了點頭，還以為她要生氣的，可誰知，她又從頭給我講了起來，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問道：“怎么？你不生氣嗎？”她笑著說道：“我生什么氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什么可氣的？再說，我給你講這么多遍也可以加深我對這道題的印象呀！”隨后，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。

現(xiàn)在，我只要一有不懂的題，就會去問她，如果她也不知道，我也就只好去問老師了。

如今，我們倆成了好朋友。一起上學(xué)，一起放學(xué)，形影不離。

正是因為她，我也從中受到了不少啟發(fā)：一個人，不管成績再怎么不好也不能嫌棄他，只要有人能夠相信你的實力，你就是最好的。當然，我們在生活中也應(yīng)該學(xué)會做一個有耐心，樂于助人的人。

樂于助人的同學(xué)作文 篇6

說起我們128班的同學(xué)，就像一個五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學(xué)勤奮好學(xué)，最難的數(shù)學(xué)題也難不倒他，有的同學(xué)在運動場上像一只敏捷的雄鷹，有的同學(xué)的畫，畫得那叫一個逼真，有的同學(xué)的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學(xué)，她叫李雨遙，她是我們班的衛(wèi)生委員，瘦高的個子，一雙機靈的大眼睛，性格活潑開朗。我為什么欽佩她呢？因為她是我們班最樂于助人的一個同學(xué)，下面我就給大家講講吧！

她每天總是最早一個來到教室，放下書包，便開始在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，直到每個角落都打掃干凈了，她才和清潔區(qū)的同學(xué)整理好勞動工具，開始早讀。下午放學(xué)后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關(guān)好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級，一千多個日子里，她每天第一個來到教室，最后一個離開教室。

一個早晨，因為昨晚一夜的狂風(fēng)暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區(qū)，天哪！我們被眼

前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時一個瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預(yù)料到了今天早晨的情況，早早地就來到了清潔區(qū)，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來的落葉，一片一片費力地用手撿起來，放到畚箕里。因為有了李雨遙的幫助，我們順利地打掃完了清潔區(qū)，而沒有影響早讀。

對于我們128班的每一名同學(xué)而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒有認真完成自己的職責(zé)，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來，一千多個日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進校門，又或許是下午你正在運動場上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學(xué)正在清潔區(qū)，正在教室里默默地打掃衛(wèi)生！媽媽曾經(jīng)對我說過：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學(xué)身上這種無私奉獻、友愛互助、樂于助人的精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)！

樂于助人的同學(xué)作文 篇7

在我們班，有一位待人友善、樂于助人的同學(xué)——陳奕廷。

她，有一雙明亮清澈的雙眼，如陽光下的那一捧清泉，純凈而又溫和。小麥色的皮膚，纖長的身軀，都在體現(xiàn)著她也是位運動健將。那一張櫻桃小嘴，總是保持著新月的弧度，讓人感受到如陽光般的溫暖流入心田。

這樣一個猶若天仙的女孩，還有著一顆善良美好的心靈。

記得那一天驕陽似火，空氣中都充溢著灼熱的溫度，連那幾棵四季常青、頑強不屈的松樹都低著腦袋，不想再離這烈日近一毫米。在這樣的情況下，我們班同學(xué)正在上著體育課。剛跑完三圈，大汗淋漓的我已經(jīng)受不了這份悶熱，眼前一片模糊，腿已經(jīng)發(fā)軟，眼看就要倒在地上了。此時，一雙手扶住了我，吃力地向校醫(yī)室走去。我努力地將眼睛睜開，發(fā)現(xiàn)原來是她－－陳奕廷。她承受著我所有的重量，原本纖弱的身影顯得更加柔弱，可就是這樣一個女孩，依舊是穩(wěn)穩(wěn)的扶著我，讓我竟感到她的身影竟猛然高大了起來，原先的弱小早已不在，有的只是那份樂于助人的愛心。她好不容易將我扶到了校醫(yī)室，讓我坐下后，就面露焦急地向校醫(yī)說明我的情況。聽到校醫(yī)說沒事兒，讓我在這兒休息一會兒后，才松了口氣，關(guān)切地問我要不要緊。我認真地看著她，感激地說：“沒事，你先回去吧，我過會就來，謝謝你了?！彼⑽⒁恍Γf：“都是同學(xué)，客氣什么。”

她就是一個這樣的女孩，如此樂于助人，如此友善待人。

樂于助人的同學(xué)作文 篇8

他個子矮矮的，瘦瘦的，皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他還長著一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫圣運同學(xué)。

說起他樂于助人的故事可多了。有一次，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學(xué)在跑步。

“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。

瞧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)！他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人，值得我們學(xué)習(xí)！

點評：每個人都有遇到困難的時候,這時我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以孫圣運同學(xué)為榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。

樂于助人的同學(xué)作文 篇9

喻同學(xué)是我的同學(xué)、好友，她有一張圓圓的臉。濃濃的眉毛下面有一顆寶石般的黑眼睛，小巧的鼻子，還有一個能說會道的小嘴巴。她勤學(xué)好問，熱愛勞動……下面我給大家講的是喻同學(xué)樂于助人的事情。

有天放學(xué)的鈴聲響了，我興高采烈的沖出教室，向家里奔去。突然，天空說邊就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就下起了瓢潑大雨。我著急了，想：“怎么辦呢？”我又沒帶傘，都怪早上沒聽媽媽的話。馬上就要半期考試了。如果淋感冒了怎么辦？于是我狂奔著，一不小心摔到了。這時，喻同學(xué)拿著傘跑了過來，扶起我說：“我們一塊走吧！”我高興極了，連忙說：“謝謝，謝謝你?！痹诨丶业穆飞?，喻同學(xué)還不停地把傘往我這邊移，到家了，我又一次謝過了她，轉(zhuǎn)過身準備往家走的時候，忽然發(fā)現(xiàn)她的左肩全部被雨水淋濕了。“??！”我大叫一聲：“你的衣服濕了?！倍皇俏⑿χf：“沒什么?！闭f著跟我告了別，急匆匆地走了。

我目送著喻同學(xué)漸漸遠去的背影，心想：“我一定要學(xué)習(xí)喻同學(xué)這種樂于助人的精神。這樣我們的社會才會更美好?！?/p>

樂于助人的同學(xué)作文 篇10

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我都是一名五年級的學(xué)生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的閘門便一下子打開了……

李鋼，他長著一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛、樂于助人的他。

那天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著老師給我們盛的飯。只見，王紅端著香噴噴的飯菜，嘴里哼著小調(diào)往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個“狗啃泥”，哇哇大哭起來，“好疼??！”就在這時，李鋼一個箭步?jīng)_了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來，關(guān)心地問：“你沒事吧？不用急，我扶你去醫(yī)務(wù)室！”這時，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”

只見，李鋼扶著王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開心。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。

李鋼，你真是樂于助人、善解人意的人??！

樂于助人的同學(xué)作文 篇11

他有一張圓球臉，一頭卷發(fā)，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著小眼睛。一個獅子鼻，一張櫻桃小嘴。你們猜他是誰？對了，他就是我們班樂于助人的林宗岳同學(xué)。

我推薦他的理由如下：

有一次在活動課的時候，一位同學(xué)腳受傷了，林宗岳扶著她到醫(yī)務(wù)室，他滿頭大汗，汗流浹背，可是林宗岳還是忙著幫她倒水，讓她休息，可是這時林宗岳自己也非?？?，但是醫(yī)務(wù)室的水只能給別人喝，他只好忍著。過了一會兒，林宗岳扶著她去食堂吃飯，到了食堂林宗岳也沒顧上自己喝水，而是幫她打餐。雖然自己很累，但是他的心里卻很甜，因為他嘗到了樂于助人的甜頭。

還有一次，劉英勛肚子疼，林宗岳背著他走走停停，去醫(yī)務(wù)室。半路林宗岳就已經(jīng)沒有力氣了，可他還是不顧一切，堅持背她去醫(yī)務(wù)室。

林宗岳樂于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

樂于助人的同學(xué)作文 篇12

我的好朋友，也是我的同班同學(xué)，他是一個樂于助人的人，經(jīng)常得到老師和家長的表揚，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

一次，上數(shù)學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來。我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，

我忽略了一個條件，怎么也想不出該怎么做。我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原來是這么做的?！彼挛亦駠魍虠棧o我仔細地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

你們想知道他是誰嗎？他叫小濤，是我最好的朋友，也是我的好同學(xué)。

樂于助人作文八篇

能在短時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，寫作文也可以說一種豐富而多元的創(chuàng)造活動。我們在動筆之前要列一個大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。那作文怎么才能寫的好？或許"樂于助人作文八篇"是你正在尋找的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

樂于助人作文(篇1)

有一次，我們在一起玩，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的自行車鑰匙不見了，我把書包翻了個遍，口袋掏了個空，也沒找著，我急得哭了起來，俞舒陽看見了，就跑了過來，問清了事情后，就勸我說：“好了，別哭了，我們到你剛才玩的操場上去找找。“一同去幫我找的還有秦榛、尹靚、陳潔，可是我們幾個人找了好半天，仍是沒找到。我們幾個人停下來商量，還會在哪兒呢?忽然，俞舒陽靈機一動說：“會不會在你的車子上呢?“我們跑到泊車的地方一看，果然鑰匙在我的自行車上呢，我興奮得一連說了幾聲謝謝，這就是我們班的俞舒陽。

記得還有一次，季節(jié)有一道數(shù)學(xué)題不會做，便去問俞舒陽，俞舒陽看了看標題問題就講解給俞舒陽聽，季節(jié)聽了后仍是不懂，就想直接抄謎底，俞舒陽誠懇地說：“我假如告訴了你謎底，下次考試時碰到這種題，你總不可能跑來問我吧?！凹竟?jié)聽了點了點頭，好似明白了什么，俞舒陽又一次耐心地講解給季節(jié)聽，在俞舒陽的幫助下，季節(jié)終于明白了這道題。因為季節(jié)勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，現(xiàn)在都當上了組長。

俞舒陽幫助別人的事還良多，我就不逐一列舉了……

這就是我們班樂于助人的俞舒陽，我一定要向她學(xué)習(xí)。

樂于助人作文(篇2)

從此有一個小男孩，他養(yǎng)了一群羊。有一天，羊圈夜里被狼用嬌喘開個洞，狼叼走了一只羊。

小男孩一早起來發(fā)現(xiàn)羊圈破了，在數(shù)一數(shù)羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。這是，一位鄰居走過來，說：你還是把這個洞補起來吧！不然還會少羊的男孩不但不聽，而且還說：羊反正丟了，不然還會丟掉的。鄰居見孩子不聽他的話，只好搖頭走了。

第二天，男孩見羊圈里的羊又少了一只，這才著急地哭起來。這是，一位老爺爺正巧路過，他和諧地問：小朋友，你怎么了？小男孩傷心地說：我沒有聽鄰居的話把羊圈補好，結(jié)果兩天丟了兩只羊。這時，老爺爺微笑地說：兩只羊換一個道理是值得的。小朋友，以后如果除了什么問題，一定要及時補救。聽了這話，小男孩慚愧地低下了頭，說：我一定要以取教訓(xùn)。來，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。老爺爺笑著說。

在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，小男孩很快把羊圈修好了。他望著結(jié)實的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒有丟過。

樂于助人作文(篇3)

樂于助人

黃康

“樂于助人”這個詞出自章詒和的《往事并不如煙》。它的原意是很樂意幫助有需要的人。三年級的時候，我對這個成語有了新的認識。

那是一個陰天，我料到有雨，便帶著雨傘去了學(xué)校。果然，快放學(xué)時天空中烏云密布，電閃雷鳴，很快就下起了大雨。當我走出教室時，與我順路的于權(quán)走過來說：“今天我忘了帶傘，我可以跟你合用一把傘嗎？”當我下意識想答應(yīng)時轉(zhuǎn)念又想：如果跟他合用一把傘，我的衣服有可能會被雨水淋濕，那豈不是虧了？出于私心，我一口拒絕了他。

第二天早晨，天氣晴朗，沒有絲毫要下雨的跡象，我沒帶傘就上學(xué)去了。六月的天，就像猴子的臉

“你今天沒帶傘嗎？那我們合打一把傘回家吧！”一個熟悉的聲音傳到我的耳畔。我轉(zhuǎn)過頭來一看，竟是于權(quán)?；丶彝局?，我不好意思地問：“你為什么會幫我？”他微笑著說：“我們都是同學(xué)，相互幫助是應(yīng)該的。贈人玫瑰，手留余香嘛。”看著因感冒還在咳嗽的他，我真是慚愧極了，一句“謝謝你”被我說得毫無底氣。感謝這場雨，讓我們成為了要好的朋友。

從于權(quán)身上，我對“樂于助人”這個詞有了新的認識：即使別人在你需要幫助的時候拒絕了你，你也要快樂地在別人有困難的時候伸出援助之手。這才是真正的樂于助人！

點評：借不借傘是一件小事，但不同的人會有不同的選擇，作者通過對比，深化了對“樂于助人”這個成語的認識，希望作者今后能更加樂于助人。

樂于助人作文(篇4)

在我的記憶里，有許多事情是非常難忘的。但是，有一件事讓我記憶猶新。

有一天，我放學(xué)了。突然，下起了傾盆大雨。因為我沒有帶傘，所以就只好自己走回家。由于路很滑，我一不小心，摔倒了，扭傷了腳，坐在地上哇哇大哭。突然，一位阿姨看見了，發(fā)揮過來關(guān)心地問：“小朋友，你怎么了？”我說：“我扭傷了腳，回不了家?！卑⒁陶f：“乖，別哭，我送你回家。”說完，就蹲下來。我騎到阿姨的后背，阿姨站起來，叫我拿著雨傘。阿姨走了一會兒，我看見阿姨濕淋淋的頭發(fā)，就拿雨傘遮住了阿姨，心想：我寧愿自己被淋濕，也不讓阿姨淋濕。

走了一會兒，阿姨背著我來到一個大水坑前，阿姨一步一步地走過大水坑。我問阿姨：“你累不累，阿姨？如果你累就放我下來?！卑⒁陶f：“我不累的，你的腳還疼不疼，小朋友？”我說：“還有一點點疼?！卑⒁陶f：“我一定會把你送回家?！?/p>

阿姨把我送回了家，我連聲感謝阿姨，不知如何報答她，我只能把阿姨的好品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚下去。

樂于助人作文400字3篇

樂于助人作文400字8篇

幫助別人快樂自己作文400字

幫助作文400字3篇

幫助作文400字六篇

樂于助人作文(篇5)

一絲細細的雨絲，滑落我的面頰，我緘默沉靜了。抬頭望著那灰蒙蒙的天空，心情也猶如這天色一般的沉重。

徐徐的烏云越來越密，一場狂風(fēng)雨即將來臨，出租車卻還沒有來。豆大的雨珠從天而降，我已經(jīng)做好了預(yù)備成為一只“落湯雞”。涼涼的雨絲讓我瑟瑟發(fā)抖。突然，雨停了。豈非天晴了嗎？我布滿迷惑地抬起頭，一頂紅色的大傘。身旁站著一位和藹可親的阿姨，正微笑著凝視著我，像百合花一樣錦繡。我滿心的迷惑都被這個笑臉驅(qū)披發(fā)了。我立即回應(yīng)她一個淡淡的微笑。

她把一只手搭在我的肩上，親切地對我說“小姑娘，你是在打出租車嗎？這樣站著可打不到，要不我?guī)湍愦蛞惠v，好嗎？”她依舊帶著那笑臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭飄逸的頭發(fā)，把她那漂亮的瓜子臉，襯托得更加完美。我覺得她仿佛就是上帝派給我的天使。我點了點頭。只見她伸出細長的手臂在細雨中揮舞，白色的衣袖在風(fēng)中搖擺。她的手腕上戴著一串漂亮的珠子，把她那原本嫩白的手腕襯得更加潔白。許多雨珠落在她的手臂上，她卻默不作聲依舊招呼著。

終于來了一輛米黃色的出租車，她又露出了那甜蜜的笑臉，仿佛有一束暖和的陽光灑落在我的心田，讓我心中的那顆弱小的嫩苗又得到了一絲暖和。她細心的為我打開車門，等我坐好了，她把身子向前探了探，擺了擺手對我說：再見了，小姑娘，我也甜甜的回了句：謝謝阿姨，謝謝您的幫助，但愿下次還能見到您。她輕輕的回了句：“不客氣?！卑衍囬T輕輕關(guān)上，才放心地離開。

這時，雨徐徐停了，太陽露出了微笑，把金光灑向大地，一條彩虹高高的掛在藍色的天空中，那樣可愛。我回頭朝她站的地方望去，只有一個潔白的身影，我想在此時此刻，我們固然身體間隔很遠，但心卻離得很近。

我真但愿能在以后無意偶爾間再碰到她，再真誠地對他說聲謝謝！

樂于助人作文(篇6)

她留有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，像會說話似的，櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了，她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。

“呀，怎么辦呀，鋼筆沒有水兒了，都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西在睡覺，今天早上起的太早，忘打鋼筆水了，怎么辦呀，這下可好了，老師要聽寫，沒有用鋼筆寫可是要扣分的呀！”我焦慮的小聲嘀咕著。這時，她聞聲了，連忙打開自己的筆管，一看，也不多了，就剩少半筒了，可她一下也沒有猶豫，直接把多半半兒水兒擠到我的鋼筆中了，我在旁邊看得目瞪口呆，要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣的說不給呢，可是現(xiàn)在她卻…整理時，我的臉羞得通紅，不好意思的低下了頭，撓著頭，小聲說：“謝謝你呀，昨天的事情可真對不起呀！”她卻像無關(guān)緊要似的，說了句：“不要緊，我也是盡我的能力來幫助同學(xué)呀，要說什么太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心的小聲的笑了。

放學(xué)的時候，下開了大雨“撲哧”一聲，原來是一個女同學(xué)摔倒了呀，摔了個仰面朝天，這下，上午穿上的新衣服，一下子就臟了，怎么辦，她擔(dān)心回家讓媽媽罵，站在雨中不肯回家，而我的同桌主動要求護送他回家，到了女同學(xué)家，她媽媽一看見她身上怎么臟，拿起衣架就要打她，可我同桌迅速站到她媽媽眼前，笑著說：“阿姨莫要氣憤，俗話說的好，正人動口不動手，阿姨雖非正人，但在這么多鄰居眼前，動起手來也不好看呀，再說，又不是她想摔倒的，是雨讓她摔倒的，按理說，阿姨應(yīng)該去打雨呀！”聽她這么一說，阿姨的氣也消下去了，也不好意思再打下去，便也開心的笑了。固然那天同桌回家晚了，被她父母罵了一整理，但她非但沒有休止樂于助人，反而比以前更樂于助人了。

瞧，這就是我那愛樂于助人的同桌，寧可自己受苦，也要幫助他人的好同桌，我也要多多向她學(xué)習(xí)呀。

樂于助人作文(篇7)

我有一個好朋友，他的名字叫區(qū)家良，他眼睛大大的，嘴巴小小的，身高還可以，非常斯文，尋常還樂于助人。

有一次，在數(shù)學(xué)測驗的時候，發(fā)生了一件事。當老師發(fā)下了測驗卷，我馬上看了看標題問題，似乎也不難。當我做卷的時候，發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆寫不出字來，我匆匆忙忙地把書包翻了一下，區(qū)家良就在這時候，看見我這樣焦慮，就問：“張弘，你怎么了？”我馬上說：“我的圓珠筆寫不出字來，沒有筆我做不了標題問題。”區(qū)家良馬上就從筆盒拿出一支圓珠筆，然后給我，并跟我說：“你先用著吧！”我心里很打動，想不到，我還沒有問區(qū)家良借筆，他已經(jīng)主動借了我一支圓珠筆。

還有一次，寫作文我健忘帶原稿紙了，我拿著筆，坐在椅子上，動也不動，隨著區(qū)家良看見了，就拍了拍我的肩膀，然后說：“你健忘帶原稿紙嗎？”我說：“是??！我健忘買了?！边@時區(qū)家良二話不說，就撕出了一張500字的原稿紙給我。然后他用收視反聽地繼承寫作文了。

這些事情讓我真難忘??！無論我碰到什么困難時，他老是第一個幫助我。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但愿他不會健忘我；但愿能和他考進統(tǒng)一間中學(xué)，以后假如他有什么難題時，我一定要幫助他，答謝他。

即將畢業(yè)了，我真但愿能有更長的時間，我們可以糊口在一起，一起成長，真但愿能好好地答謝他對我的幫助！

樂于助人作文(篇8)

禮讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。禮讓別人、樂于助人，那才是做人之根本。

作為新時代的好少年，我一定要率先垂范，做到樂于助人。一想到樂于助人，一件舊事就不由得浮上心頭。

那是暮春時節(jié)，一個陽光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望藍天，空中白云朵朵，今天一定是個開心的日子：我心里想著。

收拾完一切，我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨自坐一趟公交車，就不禁有些小高興。

來到公交車站臺，好不收留易等來了公交車，我跟跟著人流擠上了公交車，找了一個不錯的位置坐下來，可以賞識窗外美景嘍。下一站，上來了一個白叟和一個小男孩兒。白叟有八十幾歲了，行動蹣跚，穿戴半舊的衣服，早已經(jīng)由時的布鞋，臉上滿是皺紋，飽經(jīng)滄桑的樣子。小男孩的.穿戴也好不到哪里去，都是半舊不新的衣服；但是收拾得卻很干凈爽利，他的眼睛尤其有神。此時，車廂內(nèi)已經(jīng)沒有空座位了，小男孩背靠著別人的座椅，吃力地扶著老爺爺在車上站穩(wěn)。

我要不要把座位讓給這位老爺爺呢？老爺爺那么大年紀了，那個小男孩都那么懂事，我可不能落后呀！想到這里，我趕快站起來身來，有禮貌地對老爺說，“爺爺，這個位置您坐吧。”“不用了，仍是你坐吧，小朋友們上課也不收留易，我站著就好了?！崩蠣敔敶认榈乜粗?，謙讓地說?！安?，老師告訴我們，小學(xué)生要尊老愛幼。您是長輩，您站著，我都不好意思??！”說完，我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過來，坐下后笑咪咪地對我說，“謝謝你，小朋友，你真是個樂于助人的好少年?。　?/p>

老爺爺這么一夸，我反而不好意思了?！澳情L輩，我理應(yīng)把座位讓給您坐?！闭f完，我就往車廂后面走了走。雖說站在公交車上，會兩腿發(fā)酸，但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。

到站后，我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽光格外燦爛，花叢中的小花芬芳四溢。慢慢將這沁人肺腑的香味吸入肺腑，真是酣暢無比，就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如斯悅耳。

每每想到這件事，我的嘴角都會不自覺地上揚，做個樂于助人的少年，真好！