最難忘的一節(jié)課作文

最難忘的一節(jié)課作文精品6篇。

最近是不是在為寫作文而煩惱呢？作文是學(xué)生進(jìn)行文學(xué)研究不可或缺的工具，通過寫作可以更好地體驗(yàn)生活、感受生活。一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力，現(xiàn)在本站編輯將為大家講解“最難忘的一節(jié)課作文”，歡迎閱讀本文！

最難忘的一節(jié)課作文 篇1

最難忘的一節(jié)課

體育課是我最喜歡的課，每次上體育課，我就非常開心！

有一次，我們班和三（2）班踢足球比賽，我是上場(chǎng)的球員之一。一開始，我們班黃致遠(yuǎn)一路帶球，把球帶到對(duì)方的球門前，射門！進(jìn)球了！全班同學(xué)大喊道。緊接著，對(duì)方趙子為一個(gè)大腳，射進(jìn)我們的球門，哦不!有些同學(xué)傷心說。突然，我們班的一個(gè)球員手球了，被對(duì)方點(diǎn)球。慶幸的是，守門員李尚把球穩(wěn)穩(wěn)接住了。三（2）班總是踢大腳射門，而且老是射歪，所以給我們很多進(jìn)攻機(jī)會(huì)：毛曄晨在邊上發(fā)大腳，對(duì)方守門員沒注意，一下子就進(jìn)球了！跟前面一樣，他們迅速又進(jìn)了一球。緊接著，毛曄晨帶球，又進(jìn)了一球，現(xiàn)在場(chǎng)上比分3：2，對(duì)方沈許昊發(fā)怒了，一路帶球至我方禁區(qū)，砰的一聲，就進(jìn)球了。又是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，毛曄晨逃過趙子為、沈許昊的追截，迅速跑到球門前，射門！只見球飛到門框上，又彈了出去，不算！過了一會(huì)兒，三（2）班球員手球了，該我們點(diǎn)球，毛曄晨一個(gè)大腳，又進(jìn)了一球！比分定格在4：3，我們贏了！

這次體育課，我覺得非常開心！

最難忘的一節(jié)課作文 篇2

星期三,數(shù)學(xué)老師給我們上了一節(jié)讓我最難忘的一節(jié)課。不,應(yīng)該是讓我們大家最難忘的一節(jié)課。這節(jié)課，我們?nèi)褙炞?，通過動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，大大地激起了我們對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的激情。

隨著上課鈴聲地響起，跟著老師的節(jié)奏，我們的心激動(dòng)了起來，“平行四邊形的面積”開講了。

老師先讓我們想了想生活中都有哪些圖形。有三角形，有正方形，有梯形，有圓形，平行四邊形……一時(shí)，同學(xué)們像數(shù)家寶似的一一說起來。當(dāng)我稍微安靜時(shí)，老師又說了起來，生活中的圖形確實(shí)很多，那我們知道他們的面積是怎么計(jì)算他們的面積呢?今天，我們就來看看平行四邊形的面積怎么計(jì)算？

老師告訴了我們一個(gè)小竅門，先讓我們把一個(gè)平行四邊形拼成一個(gè)三角形,再計(jì)算它的面積。有了老師的指引，我們開始了小組討論,看看到底有多少種不同的拼法。我們小組分工明確,兩個(gè)人拼圖形,一個(gè)人記錄，一個(gè)人發(fā)言,我是管發(fā)言的那個(gè)人。小組討論結(jié)束后,我搶先舉了手,把我們這一組拼的種類以及拼的方法總結(jié)了出來。別的組也舉了手,分享了他們的意見。

通過拼圖，通過研究，我們知道了平行四邊形的面積等于底乘高。如果用s表示面積，用a表示底，用h表示高，那么，用平行四邊形的面積公式用字母表示就是s=ah.

不知不覺，下課的鈴聲響了?？墒?，我們卻還沉浸在平行四邊形的課堂中。

這就是讓我難忘的一節(jié)課，這就是調(diào)動(dòng)我數(shù)學(xué)思維，激起我數(shù)學(xué)欲望的一課。

最難忘的一節(jié)課作文 篇3

我最難忘的一節(jié)課，是一節(jié)科學(xué)課。

平常老師一提問問題，我就把頭低了下來，因?yàn)槲也幌氤鲅笙唷?/p>

但是這節(jié)課改變了我的作文。

這節(jié)課老師讓我們解釋串聯(lián)和并聯(lián)電路。

我還和往常一樣把頭低了下來，忽然科學(xué)老師叫了一聲：“邵文杰?！蔽疫€沒有反應(yīng)過來，就被拉了起來，我磕磕巴巴地解釋了電路的串聯(lián)和并聯(lián)，趕快坐了下來。

坐下之后，老師又提出了一個(gè)問題，這次我勇敢地舉起了手。

一連幾次我都回答問題，這節(jié)課結(jié)束之后，我感到了我會(huì)勇敢回答問題了，我想說：“謝謝老師，是您讓我能夠勇敢地回答問題了。”

這節(jié)課讓我非常難忘。

最難忘的一節(jié)課作文 篇4

雖然我只上小學(xué)四年級(jí)，可教過我的老師已有十多位了。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是周老師。

周老師是我三年級(jí)時(shí)的語文老師兼班主任。她年輕漂亮，有修長的身材，烏黑的頭發(fā)，一雙總是充滿微笑的眼睛；她喜歡唱歌跳舞，寫一手漂亮的好字；她溫柔善良，對(duì)我們關(guān)心倍至。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到玉門鎮(zhèn)第一小學(xué)，周老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上現(xiàn)場(chǎng)直播吐了。周老師見狀，嚇壞了，臉倏忽間變得煞白。她顧不得別的，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭。等我的情況稍微好轉(zhuǎn)后，她又送我去醫(yī)院。

爸爸來到醫(yī)院，問明情況后，連聲向周老師表示感謝。周老師摸摸我的頭說：這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好。這件事，我一輩子都不會(huì)忘記。

周老師很幽默。當(dāng)我們不開心時(shí)，她就會(huì)講笑話給我們聽，直到我們開懷大笑為止。所以當(dāng)我們快樂時(shí)，都愿意把自己的快樂送給周老師，讓她和我們一起快樂。

周老師還很注重培養(yǎng)我們的個(gè)性特長，在她的精心指導(dǎo)下，我連續(xù)兩次在校紅五月藝術(shù)節(jié)獲了獎(jiǎng)，我們班許多同學(xué)也都獲了獎(jiǎng)。

在課堂上，周老師和我們是師生關(guān)系，她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，連一個(gè)錯(cuò)別字都不放過；但在課間休息時(shí)，她又是我們無話不談的好朋友，常常和我們一起做游戲。

雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但周老師的音容笑貌還時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，她的諄諄教誨還時(shí)常響在我的耳際。周老師我會(huì)永遠(yuǎn)想念您。

點(diǎn)評(píng)：你筆下的周老師善良、美麗，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)而有格，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀了你的文章，老師真希望咱們也能課上是師生，課下做朋友你愿意嗎？

最難忘的一節(jié)課作文 篇5

最難忘的一節(jié)課作文500字

我喜歡生動(dòng)的科學(xué)課，喜歡活潑的課，喜歡互動(dòng)活躍的課，喜歡深?yuàn)W的課，但最難忘的卻是前幾天的一節(jié)課。

記得那天，隨著上課鈴聲的敲響，拿著教材走進(jìn)，在黑板上寫下要講的課文題目《釀》，我特別高興，因?yàn)槲覀円_始四單元的新課文了!

這篇課文講的是小男孩劉東東在課堂上不舉手，就給挑錯(cuò)誤，被和認(rèn)為是不老師，并讓他去認(rèn)錯(cuò)，這使他很苦惱。但老師再次上課時(shí)，不僅全班承認(rèn)真的念錯(cuò)了，而且還表揚(yáng)了東東，并其他同學(xué)要向東東，及時(shí)給他指出錯(cuò)誤。這讓東東感覺他的老師是位好老師。

一篇看似復(fù)雜的課文，老師卻用生動(dòng)活潑的語言把課文內(nèi)含的一一分析出來講給同學(xué)們。課堂上老師還用了畫圈的方法來講解課文內(nèi)容，仿佛把我們帶進(jìn)了劉冬冬所在的課堂，讓我們看到那時(shí)的情景。老師把這個(gè)畫圈的方法解釋為思維推導(dǎo)圖法。老師用這個(gè)方法一步步的分析著課文，圈圈也越來越多。我們認(rèn)真地聽著，筆記本上也隨著老師生動(dòng)的講解畫滿了圈圈。課堂氣氛在老師的帶動(dòng)下非?；钴S。老師在講解過程中還把課文中的主人公聯(lián)系到我們的同學(xué)，風(fēng)趣幽默的話語把我們逗笑了，讓有著和東東一樣錯(cuò)誤的同學(xué)也知道了錯(cuò)在哪里。

隨著下課鈴聲，這節(jié)課結(jié)束了，可同學(xué)們還在津津有味的討論著。這堂生動(dòng)的語文課不僅讓我們學(xué)會(huì)了新的字詞，更讓我們明白了做人要真誠，知錯(cuò)就改，要?jiǎng)e人的。這節(jié)課將深深的印在我的腦海里。

白云山校區(qū)五班鄭昱珂指導(dǎo)教師：范明剛

最難忘的一節(jié)課作文 篇6

對(duì)于我來說，難忘的課有很多很多，但我覺得最難忘的，還是上個(gè)星期三下午的那節(jié)體育課。

那天下午，天氣很好。上體育課的鈴聲響了，我們?cè)诎喔傻膸ьI(lǐng)下來到了操場(chǎng)，體育老師宣布：全班同學(xué)一起跑1000米。老師的話音剛落，大家炸開了鍋，立刻議論紛紛。有的說：“哦，天哪！一公里！一公里呀！”有的說：“哇！太多了吧，不行不行！我不跑，不跑了！”還有的說：“不！這也太多了吧！一公里！開什么國際玩笑？”聽到同學(xué)們這樣“驚天動(dòng)地”的話，我的心一緊，也想打退堂鼓了。這時(shí)，體育老師語重心長地說：“還沒跑呢！你們就喊苦喊累了？這算什么本事?！?/p>

“砰！”的一聲，體育老師的氣槍響了，我們像離弦的箭一樣飛奔起來。剛開始，我的體力還很足，排在班里前十名。可大約跑了兩百米，體力就開始不支了，我漸漸從快跑轉(zhuǎn)為慢跑。此時(shí)已有十多個(gè)同學(xué)超過了我。最氣惱的是：我們班上的趙珺宇，他到了我身邊，故意慢下來，對(duì)我嘻皮笑臉地說：“哈哈哈！怎么了？小短腿，跑不動(dòng)了？哈哈哈！”我聽了這句話，心里很不是滋味，立刻不服氣地對(duì)他說：“我會(huì)超過你！”我丟下這句話，立刻加快速度，像發(fā)怒的豹子，渾身是勁，超過了前面十位同學(xué)。我越跑越快，越跑越有勁，我漸漸地成了第四名，眼看自己離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，就越來越興奮，也就越跑越快了，于是我又超過了一位同學(xué)！十米、兩米、一米，近了，更近了！終于，我到了終點(diǎn)！

耶！第三名！這節(jié)體育課真是太令我難忘了。我知道，這第三名來之不易！在這不易中我明白了“堅(jiān)持就是勝利！”

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難忘的一課讀后感精品

最近讀了一本作品，收獲頗豐。透過整理讀書筆記，我深入探索了自己的閱讀人生和生活意義。在這里，編輯為大家推薦一篇題為“難忘的一課讀后感”的文章，希望大家能夠喜歡。歡迎你來閱讀并分享我的作品，讓更多人關(guān)注美好閱讀的世界！

難忘的一課讀后感(篇1)

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的不忘國恥，振興中華――讀《難忘的一課》有感_600字，歡迎閱讀與收藏。

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。學(xué)過之后，感觸頗深。

這篇課文主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動(dòng)人情景。以及在學(xué)校禮堂里參觀歷代名人像的深切感受。

1894年，日本向中國挑釁，并引發(fā)了“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。由于清政府腐敗無能，遭到失敗，于是于1895年被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣割讓給日本整整五十年。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，臺(tái)灣才回到了祖國的懷抱。清政府為什么要將臺(tái)灣割讓給日本呢？難道他們真的心甘情愿？答案是否定的。但是，不讓不行啊！你不讓，別人就打你、欺負(fù)你，你讓不讓？國家弱小，就會(huì)受到欺凌。包括曾經(jīng)被英國侵占的.香港，也是因?yàn)閲胰跣≡斐傻摹?/p>

這些事說明了什么？我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。日后成為棟梁之才，為建設(shè)祖國出一份力。

除此之外，我們還要做一個(gè)愛國的人。被日本奴化教育了五十年的臺(tái)灣人民，尚存一腔愛國熱血，而我們豈可不愛國？也許有的同學(xué)會(huì)說，愛國是大人的事，我們小孩子什么也做不了。其實(shí)不然。愛國，不一定非要為祖國拋頭顱灑熱血，也不一定非要做個(gè)高官，把國家建設(shè)成世界第一的強(qiáng)國。愛國，可以是升旗儀式時(shí)嚴(yán)肅敬禮，不講小話，不做小動(dòng)作，可以是每天都佩戴紅領(lǐng)巾，可以是做遵紀(jì)守法小公民，也可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化??????

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)??????只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，祖國的明天就會(huì)更美好！

難忘的一課讀后感(篇2)

張妍敏，浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級(jí)

學(xué)了《難忘的一課》這篇課文，我深深感受到了臺(tái)灣人民深厚的愛國情意。

課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者路過一座鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺(tái)灣教師吃力地教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文化──我看到這里心里十分感慨……臺(tái)灣被日本人占領(lǐng)了五十年，而這位教師還十分年輕，雖然教師對(duì)祖國的文化還很生疏，但他還是那么耐心又認(rèn)真地教著孩子們，他一筆一畫書寫漢字的情景深深印在我的心上。

這位教師還帶著作者來到大禮堂中參觀，“以前這里都是日本人的偉人畫，現(xiàn)在光復(fù)了，都換成了中國歷代的名人畫像?！笔堑?，孔子、鄭成功、孫中山才是臺(tái)灣人民心中的英雄啊，我和作者一樣被這強(qiáng)烈的民族精神感動(dòng)了……

看著它，我不禁想起日本統(tǒng)治**灣50年的艱辛。從1895年到1945年，他過著殖民統(tǒng)治下的亡國生活。1937年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本殖民當(dāng)局把臺(tái)灣變成了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)根據(jù)地。

為了讓臺(tái)灣人民忠于日本。他們居然把臺(tái)灣所有的報(bào)紙都變成日文報(bào)紙，還把中國人常去的寺廟都關(guān)閉，強(qiáng)迫老百姓改用日本姓名，平常使用日語，學(xué)習(xí)日本的風(fēng)俗習(xí)慣，改換宗教信仰，參拜日本神社……總之，他們想徹底消滅臺(tái)灣的中國文化和臺(tái)灣人民的民族意識(shí)。

但是，日本人沒有想到的是臺(tái)灣人民的愛國之心是永遠(yuǎn)都不能消滅的，他們的野蠻企圖只會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，更強(qiáng)大。經(jīng)歷了五十年的風(fēng)雨兼程，臺(tái)灣光復(fù)了，《馬關(guān)條約》這個(gè)不平等的條約解除了。最后，臺(tái)灣不再受日本人的壓迫和奴役，臺(tái)灣人民的后盾終于起來了。

文章學(xué)完了，可我的心久久不能平靜，我的耳畔似乎縈繞著那位臺(tái)灣教師和學(xué)生充滿激情的話語──“我是中國人，我愛中國！”

難忘的一課讀后感(篇3)

不忘國恥，振興中華——讀《難忘的一課》有感_600字

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的不忘國恥，振興中華——讀《難忘的一課》有感_600字，歡迎閱讀與收藏。

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。學(xué)過之后，感觸頗深。

這篇課文主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動(dòng)人情景。以及在學(xué)校禮堂里參觀歷代名人像的深切感受。

1894年，日本向中國挑釁，并引發(fā)了“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。由于清政府腐敗無能，遭到失敗，于是于1895年被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣割讓給日本整整五十年。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，臺(tái)灣才回到了祖國的懷抱。清政府為什么要將臺(tái)灣割讓給日本呢？難道他們真的心甘情愿？答案是否定的。但是，不讓不行??！你不讓，別人就打你、欺負(fù)你，你讓不讓？國家弱小，就會(huì)受到欺凌。包括曾經(jīng)被英國侵占的.香港，也是因?yàn)閲胰跣≡斐傻摹?/p>

這些事說明了什么？我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。日后成為棟梁之才，為建設(shè)祖國出一份力。

除此之外，我們還要做一個(gè)愛國的人。被日本奴化教育了五十年的臺(tái)灣人民，尚存一腔愛國熱血，而我們豈可不愛國？也許有的同學(xué)會(huì)說，愛國是大人的事，我們小孩子什么也做不了。其實(shí)不然。愛國，不一定非要為祖國拋頭顱灑熱血，也不一定非要做個(gè)高官，把國家建設(shè)成世界第一的強(qiáng)國。愛國，可以是升旗儀式時(shí)嚴(yán)肅敬禮，不講小話，不做小動(dòng)作，可以是每天都佩戴紅領(lǐng)巾，可以是做遵紀(jì)守法小公民，也可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化······

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)······只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，祖國的明天就會(huì)更美好！

難忘的一課讀后感(篇4)

通過對(duì)《難忘的一課》這一文章的學(xué)習(xí)，我感到憎恨又十分自豪。本文內(nèi)容主要講述臺(tái)灣光復(fù)后一所小學(xué)里有一名教師在認(rèn)真吃力地教同學(xué)們祖國的文字，同學(xué)們學(xué)得也很認(rèn)真。

課文中短短的一句“我是中國人，我愛中國”，讓我很感動(dòng)。日本人曾在我們中國的領(lǐng)土上燒殺搶掠，猶如一幫強(qiáng)盜，中國的落后清朝政府的腐敗無能使我很傷心。

臺(tái)灣城被日本人侵占50余年，香港曾被迫讓給英國人管理，圓明園是我國藝術(shù)文化的瑰寶，有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。但就在英法聯(lián)軍的一把火下毀于一旦。

可惡的日本人，在我們中國的領(lǐng)土上橫行霸道，五惡不做，破壞了我國悠久的歷史文物，讓我們多少中華兒女失去了寶貴的生命。

學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我對(duì)日本人十分憎恨，也為中國的落后感到難受。同學(xué)們，我們應(yīng)該牢記“落后就要挨打”，不要忘記國恥，不斷努力為國爭(zhēng)光！這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽講，而我們上課時(shí)卻東張西望、開小差、搞小動(dòng)作，不僅使其它同學(xué)聽不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書時(shí)，是認(rèn)真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法，認(rèn)為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。

難忘的一課讀后感(篇5)

風(fēng)吹在我的臉上，書頁發(fā)出刷牙的聲音，眼淚落在書上，流到我的嘴里。早已模糊的紙頁上《難忘的一課》像一把大錘敲擊這我的心，有千言萬語卻無發(fā)表達(dá)。

很簡(jiǎn)單的一個(gè)故事，平凡的人，平凡的事，不過是講了，臺(tái)灣一所普通的小學(xué)，教師和學(xué)生一起朗誦“我是中國人，我愛中國?！辈贿^是講了鄉(xiāng)村學(xué)校那小小的禮堂里，掛滿了中國偉人的畫像，“我”拉著老師的手一遍遍說著“我是中國人，我愛中國?！倍潭踢@九個(gè)大字，包含著是一股什么樣的感情啊！

心顫動(dòng)著，一段可怕的往事又浮現(xiàn)在我的眼前。

1894年，每一個(gè)中國人都會(huì)永遠(yuǎn)記得，臺(tái)灣離開時(shí)，中國的閉關(guān)鎖國之門是在外國槍炮的煙霧中打開的。日本的鐵蹄延伸到中國和臺(tái)灣。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，遍布了中國的每個(gè)角落。

我恍惚中看到，慈禧太后和咸豐皇帝在槍聲中低頭，一份哀辱國約如此血腥耀眼；我恍惚中看到他們乘馬車逃走了。他們身后的頤和園被火覆蓋，變成了一片廢墟；我恍惚中看到他們不想進(jìn)取，吸了鴉片，過著一整天狂喜的生活。臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，但日本人把臺(tái)灣人民當(dāng)作奴隸，玩樂，殺人，放火，為所欲為?？粗挥幸缓Ｖb的中國大陸，臺(tái)灣人民的心是陰郁的。

在那段灰暗的日子里，天空總是籠罩著一層烏云，陰風(fēng)恍惚在述說著：“落后就要挨打，閉關(guān)鎖國是永遠(yuǎn)不行的！”

一年，兩年，五十年后，日本人終于走了，血淚的日子終于過去了。黃色的舊約落在地上。笑聲使臺(tái)灣充漫了淚水。多年的痛苦，通過這些眼淚，使海沸騰?！芭_(tái)灣光復(fù)啦！

”中國神龍終于掙脫了鏈鎖，重新醒來了，被分開的血融與水的親情，終于回來了?！拔覀兪侵袊死?！”在夢(mèng)里那傲立的神龍，在夢(mèng)里那同樣黑頭發(fā)，黃**的四萬萬同胞。

“歲月里有一個(gè)夢(mèng)，中華民族復(fù)興夢(mèng)，……”熟悉的旋律回響在我的耳際。是啊！中華民族只有強(qiáng)大，才能保護(hù)自己的土地和人民。

中國人民是不會(huì)忘記這段恥辱的印記，不會(huì)忘記這鮮血譜寫成的教訓(xùn)。

難忘的一課讀后感(篇6)

難忘的一課讀后感

近日，我在圖書館偶然間翻閱到了一本書名為《難忘的一課》。這本書以其深邃的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)吸引了我。閱讀之后，我受益匪淺，對(duì)人生的看法也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

書中以一個(gè)小學(xué)生在一次參觀勞動(dòng)模范的活動(dòng)中所獲得的經(jīng)歷為主線，給了我極大的震撼。這個(gè)小學(xué)生從小飽受父母的溺愛，沒有經(jīng)過艱辛的考驗(yàn)，生活一直如同被蠟像般靜止不動(dòng)。然而，在這次活動(dòng)中，小學(xué)生意識(shí)到了生活的真實(shí)意義。勞動(dòng)模范告訴他：“人生從來都不是一條平坦的道路，只有經(jīng)過風(fēng)雨洗禮，才能見識(shí)到陽光的美好?！边@句話深深觸動(dòng)了我。一直以來，我認(rèn)為人生就是一帆風(fēng)順的，不需要經(jīng)歷太多的艱辛和挫折?？墒?，這個(gè)小學(xué)生的成長經(jīng)歷告訴了我，只有經(jīng)歷過種種困難和挑戰(zhàn)，才能夠找到真正屬于自己的幸福。

書中還提到了許多人生的真諦，其中讓我印象最深刻的是生活需要自己去爭(zhēng)取。在書中，小學(xué)生因?yàn)橐淮我馔舛鴨适Я艘粋€(gè)朋友，他深受打擊，一度陷入了內(nèi)心的蝴蝶情結(jié)。但是在父親的勸告下，他明白了一個(gè)道理：生活中的失去是無法避免的，但是生活的意義卻不僅僅在于得到，更在于失去之后的堅(jiān)強(qiáng)和奮斗。正如書中所說：“生命中的每一次落淚都是在給未來的微笑做準(zhǔn)備?！边@句話讓我深受啟發(fā)。人生不可能一帆風(fēng)順，但是我們可以通過努力去尋找自己的幸福，無論前方是否布滿了荊棘。

在書中，作者還提到了關(guān)于成長的故事。他和幾個(gè)朋友一起經(jīng)歷了一次尋找寶藏的歷險(xiǎn)。雖然最終他們并沒有找到寶藏，但是他們?cè)谶@個(gè)過程中取得了巨大的成長。這讓我深深地思考起來。我們往往過于關(guān)注結(jié)果，而忽視了過程中的種種變化和收獲。現(xiàn)在的社會(huì)，注重速成和結(jié)果，這種功利的思想并不利于我們的成長。我們需要放慢腳步，感受沿途的風(fēng)景，才能夠真正找到屬于自己的方向。

通過閱讀《難忘的一課》，我明白了成長并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)歷許多困難和挫折，才能夠找到真正屬于自己的人生道路。我也意識(shí)到了生活的真諦，即失去和得到都是生活的一部分，我們需要學(xué)會(huì)接受失去，努力去爭(zhēng)取幸福的權(quán)益。同時(shí)，我還看到了成長的重要性，不僅僅是結(jié)果，更在于過程中的體驗(yàn)和成長。這本書給了我很多的啟示和思考，我相信我會(huì)牢記于心，不斷努力去尋找屬于自己的人生道路。

難忘的一課讀后感(篇7)

《難忘的一課》是我很喜歡的一篇課文。課文中描述著戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在一家航業(yè)公司的輪船上工作。

有一次，坐著他們的船停泊在高雄港口。作者上了岸，穿過了郊區(qū)，向郊外走去，作者不知走了多遠(yuǎn)，看見前方不遠(yuǎn)處有一所，鄉(xiāng)村小學(xué)外面有白色的圍墻，門外栽著一排樹。作者走了進(jìn)去，校園十分安靜。作者走近一間教室，站在窗外，見一位年輕的臺(tái)灣教師正在教學(xué)生們學(xué)祖國的漢字。他用粉筆在黑板上一筆一畫的寫著：我們是中國人，我們愛自己的祖國。她寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣光復(fù)，不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)自己祖國文字的。

相信大家很多人都知道，在日本統(tǒng)治時(shí)期，他們上的都是日本人辦的學(xué)校，在日本學(xué)校里是不準(zhǔn)說國語的。后來作者悄悄地從后門進(jìn)入了教室，在最后的一排的空位上坐下，和孩子們一起讀：我們是中國人，我們愛自己的祖國老師和孩子都發(fā)現(xiàn)了作者，但好像誰都沒有感到意外，從那一雙雙眼睛可以看出，他們歡迎作者。

下課以后，他們都圍了上來，老師也圍了上來，熱情地和作者握了握手。作者激動(dòng)地說：我是中國人，我愛自己的祖國。

這篇課文說我么應(yīng)該愛自己的祖國，祖國就是我們的家，還有什么能比得上：我們是中國人我們愛自己的祖國這句話更能表現(xiàn)我們愛自己的祖國呢！

難忘的一課讀后感(篇8)

閱讀本文的難忘的教訓(xùn)，我覺得臺(tái)灣人民的愛國主義和敵人的仇恨。

臺(tái)灣是中國的寶島，1945年臺(tái)灣復(fù)蘇，筆者聽到外面的學(xué)生郎朗讀聲，他們正在學(xué)習(xí)一個(gè)字我是中國人，我愛中國。老師和學(xué)生閱讀很困難，因?yàn)樵谌毡窘y(tǒng)治臺(tái)灣，普通話是不允許的，但這是他們的心從心啊！他們還帶我去了小廳。有一個(gè)偉大的中國自己的形象。民族精神有多強(qiáng)，愛國主義多強(qiáng)??！

這些可怕的統(tǒng)治者，在中國臺(tái)灣島上霸氣，做任何他們想要的，但也不讓中國孩子學(xué)習(xí)漢語，這是他們對(duì)我們的文化侵略，所以我們不承認(rèn)他們是中國人。當(dāng)然，我們終于擊敗了他們，我們必須有一個(gè)愛國的心，不要忘記我們悠久的歷史，輝煌的文化，不要忘記我是中國人，我愛中國，九個(gè)字。

這一課讓我想起松花江發(fā)生的一切。在松花江，幾個(gè)日本士兵護(hù)送一個(gè)年幼的孩子去到松花江。孩子團(tuán)聚是一個(gè)小女孩，只有十三歲。日本帝國主義者占領(lǐng)中國東北三省后，敵人為了使三個(gè)東北省的人民忘記他們是中國人，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸，命令不在東北學(xué)習(xí)中文。她組織村里的孩子學(xué)習(xí)祖國的文字，這是她的罪行。然而，小女孩沒有聽到敵人的軟和硬泡沫，最終她毫不猶豫地跳進(jìn)河里。小女孩沒有忘記他是中國人，堅(jiān)持學(xué)習(xí)祖國的文字，她寧愿跳進(jìn)松花江，也拒絕學(xué)習(xí)日語的話。這種愛國愛國心的愛，是我們普通人沒有的。所以我們必須研究她的愛國主義。

現(xiàn)在臺(tái)灣已經(jīng)復(fù)蘇，但臺(tái)灣人民的愛國主義和統(tǒng)治者的仇恨從未改變。

難忘的一課讀后感(篇9)

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比憤怒和對(duì)日本的可恨，中國的腐敗。

《難忘的一課》中講了臺(tái)灣光復(fù)后，作者看見一所教堂，教堂里的老師和同學(xué)們一起學(xué)國語的情景和看見中華歷史上的偉人畫像?！拔沂侵袊?，我愛中國?！边@雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但是充分地把作者的那已憋在心里多時(shí)的愛國之情釋放了出來，說明了人類最高的道德是什么？

是那顆真摯的愛國之心！

我的眼睛似乎看到日本人不讓中國人說普通話。日本希望臺(tái)灣永遠(yuǎn)忘記中國人民，臺(tái)灣永遠(yuǎn)是日本人，但臺(tái)灣人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的祖國，因?yàn)槿嗣癫粌H有愛國主義的權(quán)利，而且愛國主義是一種義務(wù)和榮譽(yù)。因?yàn)椴粚儆谧约簢业娜瞬粚儆谌祟悺?/p>

因?yàn)闊釔圩约旱淖鎳抢硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)氖?。因?yàn)榕_(tái)灣是中國的，這是一個(gè)不可改變的事實(shí)。

記得老師說：“臺(tái)灣還是一顆璀璨的東方之珠，她風(fēng)景如畫，如臨仙境，資源豐富，飽覽著中外風(fēng)景名勝，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！?/p>

說到這里，這讓我想起《馬關(guān)條約》的那次事件：知道以前臺(tái)灣怎么到日本手中的嗎？這是因?yàn)榍?*認(rèn)為整天吃喝玩樂是正確的，而外國則學(xué)習(xí)性藝術(shù)。

后來，清朝屢戰(zhàn)屢敗，日本無法無天，為所欲為。它提出了《馬關(guān)條約》，并把臺(tái)灣割讓給日本。

從這里，我們可以充分對(duì)比當(dāng)時(shí)日本的仇恨、清朝的腐敗和中國的軟弱落后。落后就要挨打、吃虧。所以在這里，我們受到鼓舞，要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國的希望，成長為一個(gè)對(duì)國家有用的人。這是中國的世界之春。

讀后感》

難忘的一課讀后感(篇10)

夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我心弦震動(dòng)不停。

“我是中國人，我愛中國”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰不會(huì)說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛國情意??！如果說海洋是最深厚的，那他們對(duì)祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈；不管是再長的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻斷他們的愛國情意?！拔沂侵袊?，我愛中國”這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對(duì)祖國的熱愛呢？

在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。由于清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強(qiáng)大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭(zhēng)了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒有說“我是中國人，我愛中國”這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對(duì)祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國人，我愛中國”的真實(shí)寫照嗎？

“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國威，也就達(dá)到了報(bào)效祖國的目的”這就是中國將士鄧世昌對(duì)他的部下說的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰(zhàn)，把日本軍打得駕艦逃竄，但最后不幸被日軍的魚雷打中，光榮的犧牲了。誰敢說這不是愛國的表現(xiàn)呢？

不管是臺(tái)灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對(duì)祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那就是：“我是中國人，我愛中國”！

難忘的一課讀后感(篇11)

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文，心久久不能平靜。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，筆者在臺(tái)灣一所農(nóng)村小學(xué)見到一位年輕的臺(tái)灣老師，他認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國的漢字，并在學(xué)校禮堂里深切地感受到訪問中國偉人的情懷。

臺(tái)灣“光復(fù)”不久，臺(tái)灣教師為了讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國漢字，認(rèn)真地一遍又一遍地教孩子們“我是中國人，我愛中國！”這句話，而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像。這讓我感受到臺(tái)灣人民對(duì)民族的深厚友誼和對(duì)祖國的強(qiáng)烈向往。這顆熾熱真誠的心也讓我融入了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。

文中三次提到“我是中國人，我愛中國！”雖然這是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰不會(huì)說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？

是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊！我想在作者心里，中國人永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的，最挺拔的，最頂天立地的，中國是任何國家無法取代的。

不僅是作者，我想所有中國人都是這樣。不管受到怎樣的欺凌，永遠(yuǎn)改變不了我們的中國心。無論是臺(tái)灣的師生，還是大陸的人民，他們對(duì)祖國都有一顆童心。己是他們不說自己有多愛國，我相信他們心里一定有堅(jiān)定的信念，那就是：

“我是中國人，我愛中國！”

難忘的一課讀后感(篇12)

讀了《難忘的一課》，我感到憤怒與感動(dòng)。

《難忘的一課》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)國語的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂參觀中國偉人像的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民對(duì)祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。

當(dāng)我讀到“這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在“光復(fù)”了，畫上了我們中國自己的偉人像?！睍r(shí)，我感到憤怒，痛恨日本侵略者，他們不許中國的孩子了解自己祖國歷史上的偉人，妄圖使中國永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治。同時(shí)又為臺(tái)灣人民為祖國歷史上有這么多偉人而無比自豪的情感而感動(dòng)。

當(dāng)我讀到“他熱情地和我握了握手，說“我的國語講得不好，是初學(xué)的。你知道，在日本統(tǒng)治時(shí)期，我們上的都是日本人辦的學(xué)校，講國語是不允許的?！钡臅r(shí)候，我更加憤怒。記得有一個(gè)故事：幾位日本人把一個(gè)兒童團(tuán)員押到松花江上。那個(gè)小姑娘，只有13歲。她犯了什么“罪”呢？她的“罪名”就是組織村里的兒童團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國的文字。而小姑娘不愿放棄讓兒童團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國的文字，縱身跳下了松花江。

如今日本戰(zhàn)敗了，中國人站起來了，臺(tái)灣也回歸祖國了，然而過去中國人的屈辱我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

難忘的一節(jié)課作文匯集

作文是展示個(gè)人情感魅力的重要方式之一，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好，好的作文一般都具備什么要素？歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。

難忘的一節(jié)課作文 篇1

昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課。”我一聽心里特激動(dòng)。

回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。

清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。

開始上課了，只聽老師娓娓動(dòng)聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊(duì)，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊(duì)，它給大自然帶來了無限生機(jī)……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。

哇！這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語文課呀！

難忘的一節(jié)課作文 篇2

“哈哈…”這歡快的笑聲從六五班的教室門口傳來，原來是宋老師正在帶著同學(xué)們?cè)诮淌依锩姹荣愄K。游戲規(guī)則是：一分鐘之內(nèi)，比賽跳繩，中途停下來還可以繼續(xù)跳。

老事先挑選了兩個(gè)隊(duì)長，范晨曦和李一凡，范晨曦代表男生隊(duì)，李一凡代表女生隊(duì)，隊(duì)長挑選隊(duì)員，男生隊(duì)挑選的隊(duì)員有：吳龍翔、國澤、王煥一、郭家寶、韓語歌。女生隊(duì)挑的隊(duì)員有：賈真、杜冠堤、井系洋、馬新會(huì)、郭依涵。第一輪是武龍翔和賈真比賽，女士?jī)?yōu)先，先讓賈真開始，賈真一眼就可以看出是個(gè)高手，跳繩的過程中速度特別快，于是老師就讓程浩和張晶計(jì)數(shù)，有邵雨涵和劉德焬兩個(gè)人記時(shí)間，最后賈真跳了一百四十八個(gè)。

第二輪冠堤和國澤比賽，杜冠堤跳的時(shí)候女生喊加油，男生喊漏油，而男生的聲音比女生大所以杜冠堤被男生分了心，挑了一百一十九個(gè)，國澤跳了一百一十九個(gè)。第三回合開始了，有井系洋和王煥一比賽，井系洋跳的時(shí)候，頭發(fā)像奔跑時(shí)的馬一樣，一上一下的，跳了一百一十個(gè)。王煥一五年級(jí)是一個(gè)跳繩高手，一分鐘跳三百多個(gè)呢，今天是怎么回事，只跳了九十四個(gè)。

第四回合是郭依涵和郭家寶比賽，郭依涵跳繩很有技術(shù)，是單腳跳，這樣很省體力，跳了一百一十二個(gè)，第五回合是相差最小的，是馬慧欣和韓語歌比賽，馬慧欣跳了二百二十四個(gè)，韓語歌跳了二百二十個(gè)，他們只相差兩個(gè)。

最后一回合也是最激烈的一個(gè)回合，是兩個(gè)隊(duì)長比賽，經(jīng)過激烈的比賽，女生以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝過男生，賈真是第一名。這件事雖然已過去很久了，但我依然記得很清楚。

難忘的一節(jié)課作文 篇3

在我小學(xué)四年的生涯中，上課已是我的家常便飯了，又令我感到快樂，輕松，難忘，枯燥，但最難忘的還是那節(jié)課。

在星期五的科學(xué)課上，老師對(duì)全班同學(xué)說：“拿上你們的科學(xué)用具，跟我去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我今天教你們連電路，之后會(huì)給你們一些材料，可以自制電動(dòng)小風(fēng)扇?！睂?shí)驗(yàn)室里，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講著電路的各個(gè)注意事項(xiàng)，一直都對(duì)電路很感興趣的我聚精會(huì)神的聽著課。但是在我前面的幾個(gè)同學(xué)卻是無心聽講一直在交頭接耳，聊天講話。我搖了搖頭，為他們沒有聽這么有趣的課而感到惋惜。老師講解完畢后讓我們自己親手操作，連小燈泡的電路，如果成功了，就可以自制電風(fēng)扇啦，老師上課講的東西都深深的印在我的腦海里，所以連接導(dǎo)線還難不倒我，我迅速的連接好一根又一根的導(dǎo)線，歐耶！我的小燈泡成功的亮起來了。而那些上課聊天的同學(xué)們卻是無動(dòng)于衷，簡(jiǎn)直就是丈二和尚摸不著頭腦。老師檢查過我的電路后，便發(fā)給了我自制小風(fēng)扇的材料了，我便興奮地進(jìn)行下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)比較復(fù)雜的電路對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來說還是有些困難的，雖然我已經(jīng)依照老師的方法去做了，但是我還是失敗了，我很難過，垂頭喪氣的趴在桌子上，就在這時(shí)我看見老師朝我走來，我兩眼放光的看著老師，心想：太好了，我的救星來了，我的實(shí)驗(yàn)有救了。我以為他會(huì)教我怎么連接電路呢，結(jié)果他只是對(duì)我說了四個(gè)字——不要放棄，聽到這四個(gè)字，我感覺我又有了力量，對(duì)呀，我還沒有失敗，我還可以再來，于是我又鼓起勇氣，再一次嘗試。腦子里再次回想起老師講的種種步驟和他對(duì)我的鼓勵(lì)，果然功夫不負(fù)有心人，我連接的小風(fēng)扇成功的轉(zhuǎn)起來了。我開心地笑了這是我自己努力的結(jié)果。

這節(jié)課，從同學(xué)身上我知道了，做事要認(rèn)真，不可以一心二用。經(jīng)過做實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄，就算是失敗了我們也要重新站起來，永遠(yuǎn)都不要絕望，因?yàn)橹灰銏?jiān)持，這個(gè)世界就會(huì)帶給你希望。最難忘的不是這節(jié)課學(xué)的電路，而是經(jīng)過這節(jié)課后得到的感悟，這將會(huì)是受益我一生的東西。

難忘的一節(jié)課作文 篇4

從小到現(xiàn)在，我不知道上過多少堂課，有很多老師都教過我。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的那堂課便是上個(gè)星期日，舞蹈老師“小代”給我們上的一課。之所以難忘，并不是說因?yàn)樯险n時(shí)間和現(xiàn)在很近。而是……這堂課對(duì)于我們來說有特別的意義。

我可以說我很珍惜這節(jié)課，這節(jié)課是“小代”給我們上的最后一堂課，所以我珍惜這節(jié)課的一分一秒，畢竟下個(gè)星期就聽不到那個(gè)熟悉的聲音教我們動(dòng)作了，下周就不再是用那熟悉的音樂來跳舞了，那天撕胯痛得特別厲害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那個(gè)下午不僅僅是“笑了，痛了”，而且還“哭”了，那天的哭不僅僅是痛，還飽含了我們對(duì)小代的不舍，撕胯時(shí)老師抱著我，我的頭叭在她的肩上，想到以后再也不能這樣了，我哭得也更傷心了，聲音也更大了些，我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，雖然痛，但我也愿意。不過，時(shí)光從不會(huì)因?yàn)檎l而停留……

壓完胯，已經(jīng)三點(diǎn)多了，不可能還練基本功，所以直接練習(xí)組合。我們所有人都認(rèn)認(rèn)真真地跳著“小代”平時(shí)最喜歡看的組合《鴻雁》后面的動(dòng)作，因?yàn)樗牢覀円粋€(gè)個(gè)都是“魚的記憶”，所以在后面跟著跳起來，這是她最后一次和我們一起跳舞了，看得出同學(xué)們都在很認(rèn)真地跳。練基本功時(shí)，老師說要給我們留下不可磨滅的記憶，所以格外狠地把我的胯壓到了超過180度，我們也想給她留下不可磨滅的記憶，所以都在特別認(rèn)真地上好這堂課，根本就沒有人搗亂。

快下課了，說明“小代”也要和我們說再見了，我心中是那么不值得她，那么嚴(yán)厲而又溫柔的老師，“同學(xué)們站好人”。代老師故作輕松地說?？墒牵覅s聽出了她聲音里極力想掩飾掉的哽咽，“小代”繼續(xù)微笑著說：“同學(xué)們，下課！”那里，我鼻子一酸，眼淚已經(jīng)在眼眶里了，但是我不能讓它流下來，我一直都不敢看向小代，我怕她會(huì)看到我眼淚，最后，我悄悄地擦掉了眼睛，很快離開了教室。

雖然，代老師只是我的舞蹈老師，雖然，我們每周只能見一次面；雖然，我不能保持學(xué)習(xí)舞蹈。但是，我相信這節(jié)譚會(huì)是我人生沙灘中一顆又大又亮的珍珠。

難忘的一節(jié)課作文 篇5

一共有12道題，老師提問的也變幻莫測(cè)，一會(huì)兒第三題，一會(huì)兒又提問第二題。先提問的是女生怡松，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個(gè)紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當(dāng)老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……

經(jīng)過緊張激烈的比賽以后，場(chǎng)上的比分是8：8.打成了平局，只好進(jìn)行加時(shí)賽了。

老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿自信，但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的時(shí)候，同學(xué)們老是說不清楚，本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的符號(hào)組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置，因此，背出這個(gè)概念的沒有幾個(gè)……

比賽激烈地進(jìn)行著，只剩最后一個(gè)女生了，當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，她流利地說出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來背，不過，他沒背出來?？礃幼樱猩@次沒救了……

最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開心地笑了。

難忘的一節(jié)課作文 篇6

昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課?！?/p>

我一聽心里特激動(dòng)。

回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。

開始上課了，只聽老師娓娓動(dòng)聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊(duì)，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊(duì)，它給大自然帶來了無限生機(jī)……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。

正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……

一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。哇！這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘的語文課呀！

一次難忘的爬山作文精品

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一次難忘的爬山作文 篇1

5月31日――禮拜六――六一兒童節(jié)的前一天，我的好朋友我們班的宋耘大姐姐組織我和另外兩位同學(xué)一起去爬鼓山。她說，爬鼓山可好玩了！我已經(jīng)好久沒去鼓山了，這一次，我們幾個(gè)同學(xué)自己去爬山?jīng)]有大人帶去的，對(duì)于來說有一種神秘感，相信這次的鼓山之旅一定有趣極了！

我們四位同學(xué)乘坐949公交車直奔鼓山。一路上，我們有說有笑，時(shí)間飛快，很快就到了鼓山腳下。我仰頭一看那長著密密樹林的鼓山，覺得自己其實(shí)太渺小了?？粗S多人正奮力往上攀登，我也鼓起勇氣往山上跑。沒跑多遠(yuǎn)，就聽到宋耘姐姐在后面喊叫：“璐璐別跑，這樣會(huì)很快消耗你的體力?！薄拔铱墒?18登山團(tuán)的登山隊(duì)員，每周都來登一次，經(jīng)驗(yàn)比你豐碩”。我聽了宋耘姐姐的話將信將疑。我慢了下去，和幾個(gè)同學(xué)一起走。我們邊走邊聊，宋耘姐姐她以“老登山”的神態(tài)給我們說一些關(guān)于登山有趣的事。我也是同學(xué)們的開心果，我給他們講了一些幽默笑話，還向他們先容了鼓山的一些資料呢。我告訴他們：鼓山是福建省十佳風(fēng)景區(qū)之一，也是國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。鼓山海拔969米，面積1890公頃，矗立于榕城東郊，閩江北岸。早在一千多年前就已名聞遐邇。它因頂峰有一巨石如鼓，每當(dāng)風(fēng)雨交加，便有簸蕩之聲，故名鼓山。從山麓廨院登鼓山有三條途徑：一是從廨院東側(cè)的一條1954年修建的盤山公路約8.5公里，直達(dá)涌泉寺前泊車場(chǎng)；二是在廨院西側(cè)建了一條空中索道(纜車)到達(dá)鼓山十八景區(qū)，長達(dá)1000多米；三是在公路和索道中間有一條石階舊道，道長3.5公里，有2145多級(jí)臺(tái)階，每隔500米左右就蓋有一亭，供游人登山歇息時(shí)用，舊道成之字形，蜿蜒而上，穿過七亭后進(jìn)山門直達(dá)涌泉寺。鼓山勝跡以涌泉寺為中央，分東西南北四路，160多景。我們邊走邊說，他們連聲稱贊。走著走著，我的腳有點(diǎn)不聽使喚了，慢慢地變得越來越沉重。我有氣無力地說：“宋耘姐姐，我不行了，太累了，我恐怕堅(jiān)持不下去了”。宋耘姐姐為我鼓勁：“璐璐，你不能這么快就打退堂鼓，堅(jiān)持說是勝利！為什么有那多的人來登山呢？是由于登山除了能鍛煉身體，又能磨煉一個(gè)人的意志力。堅(jiān)持住，不能拋卻?！甭犃怂卧沤憬愕囊环挘矣辛艘恍┯職?，我要檢修一下自己的意志和耐力，一定要登上山頂。

我們終于到了半山腰，我們?cè)谶@休息了半個(gè)小時(shí)，我的精神又振奮起來了。我們又應(yīng)該起程了，還有400多米的路程等著我們攀登，去接受考驗(yàn)?zāi)?！嘿呦！嘿呦！我咬著牙一步一步地向上攀登，固然很艱難，但是我們一步一步地向山頂接近。在途中我們吃了中午飯，預(yù)備先去達(dá)摩洞，可是有一位同學(xué)由于太累了，所以不跟我們一起去。我們其余三人沿著路牌指示的方向行走。這里的路比來的路難走多了。?。　霸铺荨?，這就是人們所說的很難登的危險(xiǎn)性大的“云梯”。它也是我們今天要去達(dá)摩洞的必需之路。我猶豫了一下，咽了一口水，在心里說：爸爸媽媽，已經(jīng)到了這里我不能退縮，我一定會(huì)爭(zhēng)氣的，我一定要爬過這座云梯。我手抓著鐵鏈一步一步地往上爬。云梯的確很陡，爬一步都很難，在這里我看到業(yè)余登山隊(duì)隊(duì)員，。他們也勸我們不要上去。我們鐵定了心要上去。咦？這是什么，為什么會(huì)有人把瑣掛在鐵鏈上頭？這時(shí)，宋耘姐姐說：“傳說以前有一對(duì)戀人，由于父母不同意他們倆在一起，于是，他們倆就來到云梯上掛上了各自的連心鎖，從這兒跳了下去。從此以后人們就把連心鎖掛在這里，表示一種心愿和祝福。”哦，原來是這樣！我一步一步艱難的爬上云梯，我終于成功了。站在高高的“云梯”上，一種說不出的喜悅由然而生，有一種心曠神怡的感覺。后來，我們又去了達(dá)摩洞。下戰(zhàn)書一點(diǎn)多，我們四個(gè)人痛快地下山了。

這次不平常的登山流動(dòng)給了我一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。它磨練了我的意志，懂得了堅(jiān)持就是勝利，要成功就必需努力的道理。

一次難忘的爬山作文 篇2

人生中有很多第一次，我第一次爬山，是在媽媽的大學(xué)搞活動(dòng)――去爬大明山的時(shí)候。

那時(shí)是冬季的下午，很冷，我剛到跑到山腳下就恨不得像孫悟空那樣再變出十件棉襖了！我想：“什么鬼天氣，都說夏天的天氣多變臉，連冬天的天氣也開始‘變臉’了？”雖然山上很冷，但我還是堅(jiān)持下來了我一步兩級(jí)地向上爬去，連導(dǎo)游都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。有一個(gè)小女孩始終在我前面，我一直趕不上她。

爬到半山腰時(shí)，有一座鐵索橋懸在我面前。生銹的鐵鏈和潮濕的木板仿佛來自地獄的惡魔正在朝我張開大嘴，一股冰冷的寒氣從我身體中穿過，讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)?！耙^去嗎？”我在原地站了一段時(shí)間，終于，我鼓起勇氣，朝著鐵索橋的方向沖去。我順利的通過了鐵索橋，這時(shí)，我想起了一句老話：你害怕鬼，鬼就把你嚇?biāo)?，你不怕鬼，鬼就被你嚇跑?/p>

我繼續(xù)往上爬去。越往上，越冷，氧氣越少，再往上，就都是水汽了。氧氣稀少，當(dāng)然也就更冷、更累。我?guī)缀鯖]走五六步就要停下休息一會(huì)兒。但我還是堅(jiān)持不懈的向上爬去。終于，我爬到了山頂，向下一看，頓時(shí)感覺“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?。?/p>

成長的過程不就像爬山一樣嗎？每邁出一步，都要付出巨大的努力！

一次難忘的爬山作文 篇3

國慶節(jié)那天，我和朋友一起去爬水濂山。

我們來到水濂山腳下，只見郁郁蔥蔥的樹叢，芬芳撲鼻的鮮花，美麗極了。因?yàn)槭羌偃?，人非常多，趁著假日來游山玩水，放松心情。跟著如流的人群，不知不覺我們就來到了古廟廣場(chǎng)。

古廟廣場(chǎng)人也非常多，大家從山腳下走到這里可能也比較累，所以大部分人都在坐著邊休息邊聊天，也有的在吃喝玩樂，可熱鬧了，我們也休息了一會(huì)，就接著往上爬去。

一路上都是人流。咦，有人的頭上長草了？原來是山腳下買的，塑料做的，有夾子夾住頭發(fā)，草就”長”在頭上了，真有意思！不一會(huì)，我們就來到了山頂。這里是人群最密集之處，因?yàn)檫@里有水濂山最高的建筑------水濂閣。水濂閣呈錐形，閣底，幾個(gè)粗壯的紅色柱子矗立，很壯觀。上閣頂?shù)臉翘莺苷?，并行的話只夠兩人通過，轉(zhuǎn)彎的地方只能一人過，因?yàn)轭^頂有梁，一個(gè)不小心可能就碰疼了頭。閣樓周圍有黑色欄桿保護(hù)。走到最上面一層，極目遠(yuǎn)眺，綠色鋪滿了座座山頭，高樓大廈林立，汽車和人群都變得像螞蟻一樣小。往近處一瞧，還有點(diǎn)害怕呢！

雖然我費(fèi)了很大力氣才爬到了山頂，但是呼吸著新鮮空氣，在水濂閣頂吹著涼風(fēng)，感覺到自己是個(gè)勝利者，內(nèi)心無比快樂！真是令人難忘的一次爬山啊!

一次難忘的爬山作文 篇4

5月31日――星期六――六一兒童節(jié)的前一天，我的好朋友我們班的宋耘大姐姐組織我和另外兩位同學(xué)一起去爬鼓山。她說，爬鼓山可好玩了！我已經(jīng)好久沒去鼓山了，這一次，我們幾個(gè)同學(xué)自己去爬山?jīng)]有大人帶去的，對(duì)于來說有一種神秘感，相信這次的鼓山之旅一定有趣極了！

我們四位同學(xué)乘坐949公交車直奔鼓山。一路上，我們有說有笑，時(shí)間飛快，很快就到了鼓山腳下。我仰頭一看那長著密密樹林的鼓山，覺得自己實(shí)在太渺小了?？粗S多人正奮力往上攀登，我也鼓起勇氣往山上跑。

沒跑多遠(yuǎn)，就聽到宋耘姐姐在后面喊叫：“璐璐別跑，這樣會(huì)很快消耗你的體力。”“我可是718登山團(tuán)的登山隊(duì)員，每周都來登一次，經(jīng)驗(yàn)比你豐富”。我聽了宋耘姐姐的話將信將疑。我慢了下去，和幾個(gè)同學(xué)一起走。

我們邊走邊聊，宋耘姐姐她以“老登山”的神態(tài)給我們說一些關(guān)于登山有趣的事。我也是同學(xué)們的開心果，我給他們講了一些幽默笑話，還向他們介紹了鼓山的一些資料呢。我告訴他們：鼓山是福建省十佳風(fēng)景區(qū)之一，也是國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。鼓山海拔969米，面積1890公頃，聳立于榕城東郊，閩江北岸。

早在一千多年前就已名聞遐邇。它因頂峰有一巨石如鼓，每當(dāng)風(fēng)雨交加，便有簸蕩之聲，故名鼓山。從山麓廨院登鼓山有三條途徑：一是從廨院東側(cè)的一條1954年修建的盤山公路約8.5公里，直達(dá)涌泉寺前停車場(chǎng)；二是在廨院西側(cè)建了一條空中索道(纜車)到達(dá)鼓山十八景區(qū)，長達(dá)1000多米；三是在公路和索道中間有一條石階古道，道長3.

5公里，有2145多級(jí)臺(tái)階，每隔500米左右就蓋有一亭，供游人登山歇息時(shí)用，古道成之字形，蜿蜒而上，穿過七亭后進(jìn)山門直達(dá)涌泉寺。鼓山勝跡以涌泉寺為中心，分東西南北四路，160多景。我們邊走邊說，他們連聲稱贊。走著走著，我的腳有點(diǎn)不聽使喚了，慢慢地變得越來越沉重。

我有氣無力地說：“宋耘姐姐，我不行了，太累了，我恐怕堅(jiān)持不下去了”。宋耘姐姐為我鼓勁：“璐璐，你不能這么快就打退堂鼓，堅(jiān)持說是勝利！為什么有那多的人來登山呢？是因?yàn)榈巧匠四苠憻捝眢w，又能磨煉一個(gè)人的意志力。堅(jiān)持住，不能放棄。”聽了宋耘姐姐的一番話，我有了一些勇氣，我要檢驗(yàn)一下自己的意志和耐力，一定要登上山頂。

我們終于到了半山腰，我們?cè)谶@休息了半個(gè)小時(shí)，我的精神又振奮起來了。我們又應(yīng)該起程了，還有400多米的路程等著我們攀登，去接受考驗(yàn)?zāi)兀『龠?！嘿呦！我咬著牙一步一步地向上攀登，雖然很艱難，但是我們一步一步地向山頂接近。在途中我們吃了中午飯，準(zhǔn)備先去達(dá)摩洞，可是有一位同學(xué)因?yàn)樘哿?，所以不跟我們一起去。我們其余三人沿著路牌指示的方向行走?/p>

這里的路比來的路難走多了。??！“云梯”，這就是人們所說的很難登的危險(xiǎn)性大的“云梯”。它也是我們今天要去達(dá)摩洞的必須之路。我猶豫了一下，咽了一口水，在心里說：爸爸媽媽，已經(jīng)到了這里我不能退縮，我一定會(huì)爭(zhēng)氣的，我一定要爬過這座云梯。

我手抓著鐵鏈一步一步地往上爬。云梯的確很陡，爬一步都很難，在這里我看到業(yè)余登山隊(duì)隊(duì)員，。他們也勸我們不要上去。我們鐵定了心要上去。

咦？這是什么，為什么會(huì)有人把瑣掛在鐵鏈上頭？這時(shí)，宋耘姐姐說：“傳說以前有一對(duì)戀人，因?yàn)楦改覆煌馑麄儌z在一起，于是，他們倆就來到云梯上掛上了各自的連心鎖，從這兒跳了下去。從此以后人們就把連心鎖掛在這里，表示一種心愿和祝福?！迸?，原來是這樣！我一步一步艱難的爬上云梯，我終于成功了。站在高高的“云梯”上，一種說不出的喜悅由然而生，有一種心曠神怡的感覺。

后來，我們又去了達(dá)摩洞。下午一點(diǎn)多，我們四個(gè)人愉快地下山了。

這次不尋常的登山活動(dòng)給了我一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。它磨練了我的意志，懂得了堅(jiān)持就是勝利，要成功就必須努力的道理。

一次難忘的爬山作文 篇5

咬定青山不放松，立根原在破巖中。生活中有許多需要用我們的毅力以及耐力才能達(dá)到的。在做這些事的過程中，我們可能會(huì)浮出有半途而廢、打道回府的心念，可當(dāng)你征服了這件事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切是多么的美好。那一次難忘的爬山就是最好的事例。

那一次在加拿大，我與我的寄宿家庭一起攀爬了溫哥華附近的松雞山，可一想到爬山，我就開始發(fā)愁了，我們要爬數(shù)以千計(jì)的臺(tái)階，顫顫巍巍的陡崖，險(xiǎn)峻萬分，這可這么辦？我暗自覺得自己無法挑戰(zhàn)這一座巍峨的山峰。

我只好踽踽而行，帶著懼怕不可爬上這座山的心思一步一步向那直沖云霄的山頂發(fā)出了挑戰(zhàn)，過了一會(huì)兒，我早已大汗淋漓、步履蹣跚，即將動(dòng)彈不得，可是一看見路上的標(biāo)牌您走了四十分之一我頓時(shí)頹廢起來，如果這樣走下去，不知何時(shí)才可以走完全程，可是我已經(jīng)接受了挑戰(zhàn)，就不應(yīng)該退縮！我勉勵(lì)自己道。于是我把左腿邁出，又緊接著把右腿踏入，還時(shí)不時(shí)抓住圍欄，步履維艱地前行，二十分之一十分之一四分之一二分之一，我用了三個(gè)小時(shí)，從正午直到下午，終于到了終點(diǎn)！

到了山頂，我才領(lǐng)略道自己的的辛苦不是白費(fèi)的，快要落山的紅日襯著通紅的彩霞照在自己腳下無數(shù)的山峰，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。之感，伴著遠(yuǎn)方一望無際的城鎮(zhèn)，使得風(fēng)景更加引人入勝，美不勝收。

我欣賞到這次美景十分難得，但如果沒有令我堅(jiān)持下來的毅力，我可能一直沒有爬上過這座美麗的山，是啊，世上無難事，只要肯登攀。毅力我們做是不可缺少的部分，讓我們一起增強(qiáng)自己的毅力吧！

一次難忘的爬山作文 篇6

去年的暑假期間，天氣十分炎熱。我們?nèi)襾淼胶颖币叭碌闹包c(diǎn)百里峽，進(jìn)行了一次爬山活動(dòng)。

我們乘車很快來到百里峽山腳下。群山環(huán)繞，氣勢(shì)逼人，樹木蔥郁，空氣宜人，真是一座氣魄逼人的大山啊!開始登山了，我們精神飽滿，一邊走一邊笑，情不自禁地唱起了歌。不知不覺地走到了半山腰。我感覺腳下的路不斷被我們征服。一種自豪感油然而生。正當(dāng)?shù)靡獾臅r(shí)候，我的腳被一塊石頭絆住了，摔到了。我的腳頓時(shí)像被刀割一樣，鮮血直流，痛苦難忍。我的眼淚頓時(shí)流了出來。我坐在地上不肯起來，哭著喊著讓爸爸被我下山。爸爸冷冷地說：“我不能管你，自己起來。男子漢大丈夫，從哪里摔倒就要從哪里站起。這點(diǎn)小困難都不能克服，以后還能干什么大事!”說完，頭也不回地和媽媽向前走去。我只好忍著疼痛，一瘸一拐追趕他們。當(dāng)我一步一挨地爬到山頂，我們?nèi)倚腋５負(fù)肀г谝黄?。我感覺我在政府自己的時(shí)候也在征服自己的心。

這次登山活動(dòng)，使我明白了要勇于面對(duì)困難。做什么事，都要堅(jiān)持到底，才能成功的道理!這次登山活動(dòng)是我永遠(yuǎn)難忘。

一次難忘的爬山作文 篇7

生活就像一本書。書中有許多“第一”，每一個(gè)都充滿了天真的幻想，令人興奮。我印象最深的是第一次爬沂山。

四歲那年，爸媽帶我去爬沂山，我很激動(dòng)。說實(shí)話，那是我第一次爬山，平時(shí)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著連綿起伏的山丘。滿懷熱情和激動(dòng)，我來到了沂山腳下。抬頭望去，青山掩映，蒼松翠柏掩映下，嶧山巍然屹立。想到自己站在山頂，心里被幸福占據(jù)，我?guī)ь^往前跑。一開始我像小兔子一樣往前跳。后來路越走越窄，越走越顛簸。只有一條土路被游客踩壞，而且離懸崖很近，讓人不寒而栗。爬到半山腰時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了。我往下看，有云，有綠樹，有灰色的巨石，但看不到邊緣。我一抬頭，就有罪惡感。我看到一座高山聳立在云頭上，在云層的映襯下更加變幻莫測(cè)。我傻傻地站著，信心仿佛被瓦解了。我心想：我還能爬上去嗎？爸爸從后面過來，拉著我跑：“來，我們?cè)诎肷窖?！”“來吧，寶貝，山頂?shù)亩蠢镉兄还吩谂?，又窄又滑。爬出去就到了山頂！”我媽指著山峰?duì)我說，在好奇心的驅(qū)使下，我頑強(qiáng)地拖著疲憊的身體，抬著裝滿鉛的腿，堅(jiān)定地邁步，一個(gè)個(gè)踩上深深的腳印，向山頂走去。爸爸來到我身邊，看著在空中盤旋的燕子，說：“你知道燕子是怎么飛的嗎？它們被推出巢外，在訓(xùn)練出一對(duì)堅(jiān)硬的翅膀之前，它們不怕辛苦?！蔽也还?，就站在一塊大石頭上，看著婆娑的小鳥。最后，我爬到山頂，站在上面。風(fēng)吹走了我的汗水。很清涼。環(huán)顧四周，真的是“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山都顯得矮矮的。”！真的有點(diǎn)孔子去蒙山“盧曉”的感覺！再往山路上看，腳印是連著腳印的。我想這可能是我成功的一步，也是我堅(jiān)定的階梯。

這種成功的幸福伴隨了我七年，裝點(diǎn)了我童年的花園。但是，七年過去了，當(dāng)我再一想，我能咀嚼出一點(diǎn)味道。

爬山像做事，像做人。堅(jiān)持不懈是取得最終成功的唯一途徑。只有當(dāng)你嘗到了爬山的艱辛，你才會(huì)體會(huì)到“盧曉”的感覺，那只是“努力，努力”，是你付出的回報(bào)。

一次難忘的爬山作文 篇8

星期六下午，為了學(xué)會(huì)用相機(jī)，爭(zhēng)取當(dāng)上《知心姐姐》小記者，我和爸爸去爬學(xué)校后面的山照像。我準(zhǔn)備了爆玉花、水等食物就和爸爸出發(fā)了。

爸爸選了一條能走到山頂?shù)男÷?。結(jié)果一點(diǎn)兒也不好走，根本就是此路不通。順著學(xué)校后面的圍墻往前走，沒走多遠(yuǎn)就沒有路了?，F(xiàn)在只能往上爬了，我后悔地想真不應(yīng)該來。山上草長得很茂盛。我用手抓住前面的草，腳踩在樹根上，用力往上爬。終于爬到了半山腰，但是爆玉花口袋被掛壞了，水也只剩下了一半。我看見半山腰上有一塊大石頭想休息一下，可是要再爬高一些。我就抓住草，使勁往上爬，爬得筋皮力盡，腳都酸了，太累了！幸虧爸爸用力把我往上推，才終于到了那塊大石頭上。我坐在上面拿起水就喝，太渴了。爸爸讓我拿著相機(jī)，教我如何使用相機(jī)照學(xué)校。我咔嚓咔嚓就把美麗的校園照了下來。爬山太累了，照像卻只花了幾分鐘。爸爸喊我繼續(xù)往上爬。我心里想再休息一會(huì)該多好啊！爸爸為了鼓勵(lì)我，說：“魯迅先生說天下本來沒有路，但是走的人多了，自然就成了路?！睘榱双@得更好的美景，繼續(xù)往前沖吧！

快爬到山頂了。突然，爸爸說快看“果子”。我看見前面有一顆長著紅果子的小樹。真是太漂亮了，淡黃色的小草中間顯露出幾點(diǎn)紅色，顯得那么特別。我奇怪的問：“這是什么果子？”爸爸說：“好像叫救兵糧，快用相機(jī)照下來”。我連忙用相機(jī)照了起來。我仔細(xì)觀察著小樹，只見它的果子紅紅的，還有小刺。爸爸說那是為了不讓鳥兒吃了果子。原來，山上還有我不知道的知識(shí)。

我爬上了山頂，真高啊！山腳下的學(xué)校像小矮人一樣，汽車像一個(gè)小玩具，我就像巨人一樣。雖然在爬山時(shí)很難，粘刺貼到身上到處都是。水也喝完了，爆玉花也吃完了。手也劃破了，但我沒有說一聲疼。我顧不上休息，在爸爸的指導(dǎo)下使用相機(jī)照了起來。要想當(dāng)一個(gè)小記者太不容易了，就像學(xué)習(xí)一樣，只有親自經(jīng)歷過，才能體會(huì)爬上山頂?shù)南矏偂Ｈ蝿?wù)完成了，太陽的余光照在我的身上，我心里暖洋洋的。

一次難忘的爬山作文 篇9

一看到那些火紅的楓葉，我就想起了那年秋天我去爬香山的經(jīng)歷。

那是一個(gè)秋天的早晨，天空清澈得像藍(lán)水晶一般，云彩像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花?？|縷陽光照在草坪上，陣陣清風(fēng)拂過我的臉頰。媽媽提議說：“今天天氣真好，咱們?nèi)ヅ郎桨??！蔽遗d奮地回答：“好呀!”

經(jīng)過20分鐘的車程，我們到達(dá)了目的地。我仰望著連綿起伏的山巒，興奮的叫道：“好美的山呀，爬山一定十分有趣?！?/p>

我拿起一根光滑的大木棍，用它當(dāng)?shù)巧秸?。爬山時(shí)，我一直跟在爸爸的身后。爸爸的步伐十分輕盈、敏捷，他踩著巖石，手里也抓著巖石和樹枝。(動(dòng)作描寫生動(dòng)形象)我緊緊地更在爸爸后面，拿著那根木棍，一蹦一跳地往上爬?？墒菦]過一會(huì)兒，一向缺乏鍛煉的我就已經(jīng)累的不行了，雙腿像灌了鉛一樣，再也走不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸走了過來，拍拍我的肩說：“孩子，不要放棄啊，你看，比你小的'小女孩還在堅(jiān)持不懈的爬山呢!”“可是我實(shí)在走不動(dòng)了，不想再爬了。”我歪著腦袋說。“那怎么行呢，你都爬到一半了，你不會(huì)想做一個(gè)半途而廢的孩子吧?”聽了爸爸的話，再看看前面的登山者，我又鼓足了勇氣，絕不放棄，終于，幽靜的小徑最頭有一片亮光——要到山頂了!我已經(jīng)筋疲力盡了，我的腦海里只有一句話：堅(jiān)持到底，就是勝利。

我終于爬上了山頂。望著一抹彩色楓葉般的夕陽，太陽發(fā)出萬丈光芒，油畫般的美景映入眼簾。山頂?shù)木吧鎵邀惏　?/p>

一次難忘的爬山作文 篇10

一次令我難忘的爬山活動(dòng)

王麗雯

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我那可愛的小鬧鐘叫我起床了，我一個(gè)鯉魚打挺從床上蹦下來，喊道：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)出發(fā)了！我們一起去參加大世界作文學(xué)校的登麒麟山活動(dòng)！”

五點(diǎn)二十分，我們準(zhǔn)時(shí)來到了集合地點(diǎn)

多么美妙的登山之旅！我們行進(jìn)在彎彎曲曲的小路上，道路兩邊有許許多多的棗樹，現(xiàn)在正是棗花開放的季節(jié)，看著米粒大小的棗花，我好像看見了那甜甜脆脆的大紅棗。走著走著，抬頭一望，只見遠(yuǎn)處有一座小山被一條道路攔腰截?cái)啵瑢O老師把它命名為“華容道”。在這里孫老師給我們講了曹操與朝陽的故事，聽著孫老師的講解，我似乎看到了千軍萬馬在這里廝殺。

經(jīng)過了華容道我們繼續(xù)前行，孫老師又帶我們通過了極樂世界、曲徑通幽、小長城、恐龍蛋等景點(diǎn)，我們終于登上了山頂。

我喜歡這種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺?！镑梓肷轿襾砹?！”站在山頂上，感受著習(xí)習(xí)而來的風(fēng)，有一種說不出的暢快。放眼遠(yuǎn)眺，整個(gè)朝陽城籠罩在霧海里，那么的舒適，那么的享受。看著自己所走過的彎彎曲曲的山路，一種成就感油然而生。在山頂我們還進(jìn)行了文藝表演，可精彩了！

感謝孫老師組織這次爬山活動(dòng)，通過這次活動(dòng)讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持到底，要學(xué)會(huì)觀察，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這真是一次令我難忘的登山活動(dòng)??！

難忘的端午節(jié)作文（精品12篇）

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的快樂的端午節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的端午節(jié)作文 篇1

端午節(jié)那天，我、媽媽和爸爸一起在我們的教室里包粽子，這是我第一次包粽子，也是我第一次和爸爸媽媽一起包粽子。

一開始，我們都不會(huì)包，像一個(gè)“草腳”，正好，我對(duì)面同學(xué)的媽媽會(huì)包粽子，我爸爸就跟他們學(xué)，怎么樣用粽葉做個(gè)容器；怎么樣將米放進(jìn)去；怎么樣包起來；最后又是怎么樣打結(jié)包緊。我們終于做了一個(gè)小粽子，看上去很丑，但我們很有成就感。再包粽子時(shí)，我們就很有感覺了，也比第一個(gè)包得好看多了。不知不覺我們一起包了十來個(gè)粽子。

我們帶了戰(zhàn)利品回到家，給爺爺奶奶一起分享我們包的粽子，雖然粽子不像買的`那樣好吃又好看，但這是我們第一次做的粽子，我們還是非常高興，吃得津津有味。

難忘的端午節(jié)作文 篇2

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是每年農(nóng)歷的五月初五，是我們最喜歡的一個(gè)節(jié)日。

端午節(jié)那天，家家戶戶都在吃粽子。粽子里面有包紅豆的，還有包肉的'，當(dāng)然也可以什么都不包。我每次吃粽子的時(shí)候，什么都沒有包，然后外面再撒一層白糖，我最喜歡吃這種了，一看就讓人垂涎三尺。不過有的人把粽子往河里仍，那是為什么呢？據(jù)說，有一位愛國詩人，他就叫屈原，人們都很愛戴他?？墒且蚯茉┎坏弥荆裁媾R國破的危機(jī)，自己又無能為力，他不愿親眼看到國家的滅亡而抱石沉江。人們擔(dān)心河里的魚蝦會(huì)吃掉屈原的身體，于是將食物扔進(jìn)江中來保全屈原的尸身。這是一個(gè)悲傷而又感人的關(guān)于端午節(jié)的故事。

端午節(jié)還要?jiǎng)濤堉郏荣愓l劃得又快又整齊，可好看了！坐在最前面的一個(gè)人，打著鼓，振奮士氣，這時(shí)就感覺到他們好似風(fēng)一樣的速度勇往直前，劃得可帶勁兒了！

據(jù)說，端午節(jié)還要買艾草，據(jù)說可以把鬼趕走，可以辟邪，鬼是什么東西？誰也弄不清楚……

端午節(jié)的風(fēng)俗還有很多很多，我就不一一介紹了，每年的端午，都會(huì)這樣度過，我也希望這樣有特色的習(xí)俗能一直延續(xù)下去。

難忘的端午節(jié)作文 篇3

今年“六一”，爸爸和媽媽答應(yīng)帶我去姥姥家探親，6月2日是端午節(jié)，正好趕上當(dāng)?shù)匾荒暌欢鹊凝堉鄞筚?，爸爸為了使我感受到端午這一傳統(tǒng)文化的氛圍，就帶我們一起觀看了比賽。

比賽一共有八支隊(duì)伍參加，現(xiàn)場(chǎng)彩旗招展，鑼鼓聲陣陣，經(jīng)過激烈的比賽，最終來自舒城的隊(duì)伍取得冠軍，爸爸問我：“為什么他們能獲得冠軍呢？”我回答說：“是因?yàn)閰⒓颖荣愱?duì)員的力量大?！笨砂职指嬖V我，那只是一個(gè)方面原因，更重要的.是團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家目標(biāo)一致、動(dòng)作一致，這樣才能爆發(fā)出最大能量。聽爸爸這么一分析，我有點(diǎn)明白“擰成一股繩，勁往一處使”這個(gè)道理了，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能使我們國家更加強(qiáng)大。

這個(gè)端午節(jié)，我不僅吃到了美味的粽子，還讓我明白上面這個(gè)道理，在歡笑中結(jié)束了假期。

難忘的端午節(jié)作文 篇4

端午節(jié)在每年農(nóng)歷五月初五。

這一天，我和媽媽去街上買菜。我聞到了粽子的味道。當(dāng)我到家時(shí)，我突然想知道端午節(jié)是怎么來的。海關(guān)是什么？我想問我媽媽，但是她媽媽說，“你可以自己去查查書?！蔽倚南耄簩で髱椭葘で髱椭?。我會(huì)照我說的做。

我找到了百科全書并打開了它。它說：“在端午節(jié)那天，人們賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。傳說賽龍舟是為了營救死于汨羅江的愛國詩人屈原。把粽子放進(jìn)河里喂魚、蝦和螃蟹，停止吃屈原的尸體。學(xué)者聞一多認(rèn)為端午節(jié)是一個(gè)龍節(jié)，是四五千年前南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的日子。南方的一些少數(shù)民族在端午節(jié)要吃“黃武”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆包粽子和雄黃酒。不管是在南方還是在北方，雄黃都將被用來在孩子們的額頭上畫“國王”這個(gè)詞，并且在這一天將會(huì)佩戴五顏六色的`香包。

這時(shí)，媽媽叫我吃粽子。當(dāng)我看到美味的粽子時(shí)，我不禁唱起了一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌：“五月五日是端陽。插入艾葉，戴上香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟快樂地下水?！?/p>

難忘的端午節(jié)作文 篇5

“五月五，是端午，插艾葉，懸菖蒲；粽子香，香囊鼓，龍舟下水擂戰(zhàn)鼓……”一轉(zhuǎn)眼，一年一度的端午節(jié)到了，這是一個(gè)很有意義的中國傳統(tǒng)節(jié)日，這期間我可以品嘗心中的絕世美味——粽子。

“包粽子咯！”外婆拿出浸好的'糯米、洗干凈的粽葉、腌漬過的鮮肉，只見外婆把兩片粽葉折成漏斗狀，放入一小把糯米，再拿了一塊大約八厘米長、三厘米寬的肉放在糯米上，接著再用糯米蓋在鮮肉上，然后用另一片粽葉把前一片粽葉裹上，最后用繩子扎緊，一個(gè)粽子就包好了。

下一步就開始煮粽子了，外婆先把粽子放在高壓鍋里，再放一些水淹過粽子，大火煮30分鐘，熱氣騰騰的粽子就出鍋了。一開鍋，一陣粽香撲鼻而來，待剝開后咬一口，肉油而不膩，而且很軟，我一下子就吃完一個(gè)，真是太好吃了，一般我都要吃兩個(gè)呢！

吃粽子的時(shí)候我想起了愛國詩人——屈原，他是楚國大夫，他倡導(dǎo)舉賢授能、富國強(qiáng)兵，得到了老百姓的愛戴。因?yàn)樵怵捜ヂ?，他被趕出都城。后來屈原眼看自己的祖國被侵略，但是又始終不忍舍棄自己的祖國，因此在農(nóng)歷五月五日那天，他抱石投汨羅江以身殉國。屈原死后，老百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原，他們怕水里的魚蝦會(huì)傷害屈原，就把飯團(tuán)投入江中。后來人們?cè)陲垐F(tuán)外面包裹了粽葉，就形成了粽子。

以后，在每年的五月初五定為端午節(jié)，就有了吃粽子風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

難忘的端午節(jié)作文 篇6

“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！倍宋绻?jié)是我國偉統(tǒng)的節(jié)日之一，又叫端陽節(jié)、五日節(jié)、重午節(jié)、浴蘭節(jié)等等。風(fēng)俗習(xí)慣是吃粽子，在門上插艾草，賽龍舟。關(guān)于這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，還有一個(gè)傳說呢！

很久以前，楚國有位偉大的愛國詩人屈原，因?yàn)槭艿絼e人的排擠，就被皇帝流放到邊疆了。后來，他就在五月初五這天抱著一塊大石頭投進(jìn)了汨羅江。人們?yōu)榱瞬蛔尳锏?魚蝦吃屈原，就往江里投入自己包的粽子，讓魚蝦不吃屈原。

廈門端午節(jié)熱鬧非凡，每家每戶都要插艾草、吃粽子，還舉行龍舟比賽。除此之外，廈門還有民間傳統(tǒng)競(jìng)技活動(dòng)“抓鴨子”，競(jìng)技場(chǎng)設(shè)在水面上，參加者要走過一根涂滿滑油的圓水柱，然后打開一只成盛鴨子的木箱，再跳進(jìn)水里去抓掉下去的鴨子。海峽兩岸民間還流傳著一首對(duì)渡民謠——《歡喜船入港》：“歡喜船入港，我君走船人，蚶江與鹿港，對(duì)渡來通航。海峽起風(fēng)浪，隔岸等親人，相思兩地牽，盼君守空房。歡喜船入港，兩岸心相同，盼君早歸航，潑水喜團(tuán)圓”。

端午節(jié)前后，市面上有賣艾草、粽葉，還有賣肉粽、堿粽，各種各樣。但最有名的是燒肉粽，它里面有板栗、紅燒肉、蛋黃、香菇、蝦仁，顏色呈深棕色，聞起來有一股竹葉的清香和其中包容物的香味，吃起來又軟又粘，別看它包的是大塊的肥肉，可是吃的時(shí)候卻油而不膩，吃完嘴里回味無窮，讓你留連忘返。

端午節(jié)是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，過這個(gè)節(jié)日很有意義，因?yàn)榧饶芟碛妹朗常帜苡^看龍舟比賽，紀(jì)念屈原。

難忘的端午節(jié)作文 篇7

今天，我學(xué)包粽子。

包完了粽子，我們坐下來聽王奕和爸爸給我們講“端午的前生今世”的講座。雖然面對(duì)的是我們這些“小不點(diǎn)”，但王爸爸準(zhǔn)備了ppT，還拿來了投影儀，講課是圖文并茂，生動(dòng)有趣哦。我們聽得也很認(rèn)真，不時(shí)提些問題，還記了筆記。王爸爸不光講了端午節(jié)的由來，吃粽子紀(jì)念屈原，掛香袋驅(qū)五毒等，還把中國農(nóng)歷所有的'節(jié)日給我們梳理了一遍。講完后，我們還做了考卷。連在旁邊的爸爸我的媽媽都說，有些內(nèi)容從來沒聽說過，學(xué)到了很多知識(shí)呢。

這個(gè)端午節(jié)，我們了解了很多傳統(tǒng)的知識(shí)，動(dòng)手做了勞動(dòng)果實(shí)，我覺得過的很有意義。

難忘的端午節(jié)作文 篇8

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。一到這天家家戶戶都熱熱鬧鬧的，每家都要吃粽子、掛菖蒲。

同學(xué)們！

你們都包過粽子嗎？記得有一年，那時(shí)的我還小，還在上學(xué)前班，端午節(jié)的前一天，我們沒有上課，然后我就跟著媽媽去買包粽子要用的東西，首先要買粽葉，這粽葉呢也有講究，要買新鮮的竹葉；碧綠碧綠的，散發(fā)著淡淡清香。如果用干的竹葉包出的粽子，煮熟后就沒有竹葉的清香，其次呢還要買白糯米和線，把買的白糯米用水浸泡，一直把米泡了大起來，就可以包了。

我從來沒包過粽子，于是對(duì)媽媽說：“媽媽，我不會(huì)包粽子，你能不能教我啊。”媽媽說：“行，包粽子挺好學(xué)的，但是剛開始包很困難，你得耐心點(diǎn)兒。首先，將兩片竹葉疊起來，折疊成漏斗形狀。在卷的時(shí)候要盡量地緊，否則煮的時(shí)候就會(huì)漏米?！?/p>

我跟著媽媽做，把粽子葉疊成一個(gè)漏斗，然后放入糯米，在封口之前，先在糯米上撒點(diǎn)水，然后將余下的粽子葉蓋在漏斗的大口上，現(xiàn)在粽子變成了一個(gè)三角錐形，再用剩下的粽子葉裹緊。最后用繩子綁緊。這一步非常關(guān)鍵說著簡(jiǎn)單，做起來難。小小的粽子葉很“調(diào)皮”，就是不聽我的話，“捉弄”我好半天。在我想把粽子裹緊時(shí)，里頭總是有米漏出來，氣得我哇哇大叫，最后在媽媽的指導(dǎo)下，費(fèi)了九牛二虎之力我終于包好了一個(gè)粽子。盡管形狀看起來不是很美觀，但這是我包的最好的一個(gè)了。

這時(shí)，要煮粽子了，媽媽把包好的粽子放在鍋里放上水開始煮了，沒過一會(huì)兒，屋里頓時(shí)都彌漫著竹葉和粽子的香氣。這時(shí)我和爺爺來到鍋邊，我問媽媽：“媽媽，這粽子熟了嗎？”媽媽說：“再給它熟一會(huì)兒吧！

過一會(huì)兒熟了我叫你，你先到客廳玩著?！蔽艺f：“好！”

粽子熟了！

可以吃粽子咯！

我忙的跑到廚房，哇！

真香！

好多的粽子，我挑了一個(gè)，真心叫媽媽幫我剝開，那時(shí)我就像一只“小饞貓”。媽媽剝好遞給了我，接著，我拿了一個(gè)給奶奶，拿了一個(gè)給爺爺，還拿了一個(gè)給爸爸，全家人圍在桌子邊吃著粽子，非常的開心。

吃粽子、掛菖蒲這兩樣傳統(tǒng)的習(xí)俗共同編織了一個(gè)熱熱鬧鬧的端午節(jié)。

難忘的端午節(jié)作文 篇9

今天是端午節(jié)，每年農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱為端午節(jié)、中五節(jié)。

端午節(jié)好像到處都是，媽媽對(duì)我說?！岸宋绻?jié)在漢、張、富、東、土家族、蟋蟀等民族地區(qū)流行?！爆F(xiàn)在我能理解了。

奶奶和我走上街頭，從四周傳來了溫暖的喊聲?！百u粽子吧！又甜又咸又香！”但是最引人注目的是孩子。他們的脖頸、手腕和腳都用紅、黃、藍(lán)、白、黑的線捆綁在一起。奶奶說。

奶奶在街上買了艾草和大蒜，中午12點(diǎn)拿出來曬太陽，說可以避邪。

晚上家人在吃東西。當(dāng)然，黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣袋里的餃子、熊黃酒和黃龍是烹飪必不可少的。媽媽說：“今天是龍的'紀(jì)念日，要燒這道菜。”電視上孩子們?cè)谕嬗螒?，他們的頭上畫著“王”字，身上戴著五顏六色的香囊。

端午節(jié)真有趣！

難忘的端午節(jié)作文 篇10

端午節(jié)的起源是為了紀(jì)念中國愛國政治家和偉大詩人屈原，所以我們用賽龍舟和包裹棕櫚籽來祭祀和紀(jì)念屈原。

當(dāng)今社會(huì)，會(huì)包褐色種子的人越來越少了。真的希望有關(guān)部門能推出一些以裹棕籽為主題的比賽，然后把裹棕籽獻(xiàn)給有需要的老人，或者孤兒院的孩子，讓他們過一個(gè)更溫柔的端午節(jié)，讓端午節(jié)更有意義。

如今，為了讓棕色種子更吸引消費(fèi)者，銷售棕色種子的'商家在棕色種子的外觀包裝上使用塑料膠帶和紙箱，浪費(fèi)了大量資源，也不強(qiáng)調(diào)低碳環(huán)保。更丟人的是吸引客戶。添加不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的化工原料顏料添加劑；嚴(yán)重危害人民健康。

還有就是要過一個(gè)綠色低碳的端午節(jié)，就是要從自己做起，講衛(wèi)生，講文明，愛護(hù)地球，保衛(wèi)地球，讓我們的端午節(jié)更加綠色低碳環(huán)保。

難忘的端午節(jié)作文 篇11

幾千年前，愛國詩人屈原在汨羅江畔投水而死。如今，五月初五的端午節(jié)成了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，而端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，更被賦予了獨(dú)特的內(nèi)涵。

“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃?！痹谶@一天，人們包粽子、賽龍舟、掛艾葉、系彩繩空氣里充滿著忙碌和熱鬧的氣息。印象中，我們家在端午節(jié)總是陪奶奶過的，而我們家每年的端午節(jié)也都因?yàn)槟棠套兊脽狒[而隆重。

記得以前的端午節(jié)，奶奶都會(huì)起的特別早去趕集。家鄉(xiāng)的粽子主要是肉粽，粽子里面也會(huì)有許多家鄉(xiāng)特產(chǎn)的.山珍點(diǎn)綴，所以每次奶奶趕集回來都拿著各種各樣的山珍。奶奶一回家，就忙著準(zhǔn)備煮粽子，而我也經(jīng)常跑到奶奶跟前湊熱鬧。

奶奶清洗完粽葉，接下來就要開始包粽子了。奶奶熟練的將粽葉一彎，向粽葉中倒上一撮糯米，捏幾塊干蘑菇點(diǎn)在米中，再蓋上一層糯米，放上一塊腌豬肉，然后捏住粽葉，用線纏住粽子，緊緊地系一個(gè)結(jié)。此時(shí)，陽光灑在奶奶身上，奶奶被鍍上一層薄薄的光輝。我經(jīng)?？粗棠淌稚系膭?dòng)作看得入迷，美好的時(shí)光就這樣緩緩流淌。

接下來就是煮粽子了。粽子在鍋中煮的時(shí)候，香氣就飄滿了屋子，我經(jīng)常被這香味吸引，跑到廚房，扒在門口一邊看著粽子一邊偷偷的咽口水。直到粽子出鍋，一家人圍著桌子吃粽子才是我心中最溫馨的場(chǎng)面。

現(xiàn)在，我也不經(jīng)?；啬棠碳伊?，只有奶奶包的粽子從奶奶家寄到我們家?！棒兆酉?，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃?！蔽锸侨朔牵缃裰挥心棠贪聂兆觽鬟f著奶奶對(duì)我的愛，與我相思凝望。

難忘的端午節(jié)作文 篇12

星期六的早晨，我們小記者又要在商丘森林公園，舉行幾個(gè)活動(dòng)，度過一個(gè)快樂的端午節(jié)！早上七點(diǎn)半，我們來到孔子像集合。來到集合點(diǎn)，小記者們?cè)缫言谀堑群蚴裁磿r(shí)候出發(fā)了。終于到了出發(fā)時(shí)間，小記者們也到齊了，我們?cè)谲嚿鲜值呐d奮，一邊吃著零食，一邊欣賞著路兩旁的風(fēng)景或者看電視。到了商丘森林公園，我們都爭(zhēng)先恐后地下車。

下車以后，老師把我們小記者分為四隊(duì)，向小廣場(chǎng)走去。每一個(gè)隊(duì)伍中，都會(huì)有一個(gè)教官來維持秩序。我被分到了第四隊(duì)，我們第四隊(duì)先去教官們休閑的地方摸魚。教官給我們講，這個(gè)活動(dòng)叫渾水摸魚，就是在渾水里面，趁著魚暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)捉魚，會(huì)有意想不到的收獲。聽教官講完，我們都迫不及待的下水捕魚。但是教官叫女生先捉，我們好不容易等他們捉玩，男生們都“撲通撲通”的跳進(jìn)了池里。不大一會(huì)兒，我們男生都捉了幾條魚。教官說：“等所有的活動(dòng)結(jié)束之后，還可以把魚拿走?！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。

下一個(gè)活動(dòng)就是袋鼠跳與踢毽子，袋鼠跳就是讓自己站在一個(gè)大袋子里面，緊抓著袋子往前跳。當(dāng)我抓住袋子的時(shí)候，迅速跑到袋子里去，套著大袋子，笨拙而賣力地向前跳去，把袋子傳給了另一位小記者。到了最后，還是我們男生隊(duì)贏了。到了踢毽子比賽，我比對(duì)面的女同學(xué)踢的還要多！

接下來就是跳竹竿與彩彈射擊比賽了。我是負(fù)責(zé)晃竹竿，晃竹竿有一個(gè)口號(hào)“開合開合開開合”，跳竹竿也有一個(gè)口號(hào)“點(diǎn)地點(diǎn)地跳過去”。教官說我晃竹竿晃得非常好，接著，我的手晃累了，就跳起了竹竿，而且我跳得也不錯(cuò)哦！而彩彈射擊，就是用槍打破射擊靶上的氣球?？偹愕搅宋移谂蔚臐娝荣?，我們每人拿了一個(gè)水盆，向?qū)κ置蜐?。等比賽結(jié)束以后，我們個(gè)個(gè)都成了落雞湯啦！

在草坪上吃過午飯之后，我們又去體驗(yàn)包粽子。包粽子時(shí)，要把粽子葉打一個(gè)彎，把糯米分均勻，把上面多余的葉子，給粽子環(huán)包起來，在系上一根繩子，一個(gè)漂亮的粽子就做成了。

這真是一次有趣又有意義的活動(dòng)呀，我永遠(yuǎn)也忘不了，與眾不同的端午節(jié)！