升國旗主持詞

升國旗主持詞(優(yōu)選12篇)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？因此，欄目特意整理了升國旗主持詞(優(yōu)選12篇)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

升國旗主持詞 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！，秋實(shí)有夢(mèng)，從春華開始。涓流有夢(mèng)，從大海開始。未來有夢(mèng)，從現(xiàn)在開始。我們有夢(mèng)，從這里開始。

今天，我們站在這莊嚴(yán)的廣場(chǎng)，隆重舉行本周升旗儀式。此時(shí)此刻，我們志氣高昂，心潮澎湃。本次的升旗儀式由七年級(jí)14班擔(dān)任，七年級(jí)14班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿朝氣與活力的班集體。在班主任高老師的帶領(lǐng)下，我們班紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)中我們勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中我們相互關(guān)心，知己知彼；勞動(dòng)中我們?nèi)蝿谌卧?，不怕吃苦；困難中我們相互勉勵(lì)，笑對(duì)人生。

是我們七年級(jí)14班的班呼，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“今天我以二實(shí)驗(yàn)為榮，明天二實(shí)驗(yàn)一定以我為榮！”我們堅(jiān)信：雖然學(xué)習(xí)的道路永無止境，不懈的努力終會(huì)換來豐碩的成果。

我宣布，青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。

進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗。請(qǐng)全體師生向左向右轉(zhuǎn)。

進(jìn)行第二項(xiàng)：升國旗，唱國歌。敬禮！……禮畢。

進(jìn)行第三項(xiàng)：宣誓，請(qǐng)老師、同學(xué)們舉起右臂，讓我們面對(duì)國旗莊嚴(yán)宣誓：厚德，博學(xué)，求真，篤行。手放下，請(qǐng)全體師生向左向右轉(zhuǎn)。

進(jìn)行第四項(xiàng)：國旗下演講。今天發(fā)言的是七年級(jí)14班的王子涵同學(xué)，大家掌聲歡迎！

青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)升旗儀式到此結(jié)束。

升國旗主持詞 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

暖暖的夏風(fēng) ，送裊裊暗香而來 。

嬌艷的百花 ，獻(xiàn)片片芳菲一季 。

歷史的長河 ，翻滾著昔日英勇的浪濤 。

時(shí)光的琴弦 ，彈唱著今日輝煌的旋律。

我們是一群小飛雁，抖擻著翅膀，擊打長空！

我們是一群神氣龍娃，激情似火，奮勇向前！

我們熱情，想要神州大地遍地開花。

我們志遠(yuǎn)，要讓祖國躍上千里馬。

讓我們一起迎接這莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式吧！

今天擔(dān)任升旗儀式的是八年級(jí)84班護(hù)旗隊(duì)，擔(dān)任升旗手的是來自我們班的（ ）同學(xué)。護(hù)旗手是我們班的（ ），（ ）同學(xué)。 八年級(jí)84班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿朝氣與活力的班集體。在班主任牛老師的帶領(lǐng)下，我們班紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)中我們勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中我們相互關(guān)心，知己知彼；勞動(dòng)中我們?nèi)蝿谌卧?，不怕吃苦；困難中我們相互勉勵(lì)，笑對(duì)人生。

腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志成才，為我成長，為校爭(zhēng)光是我們84班的座右銘，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“今天我以附中為榮，明天附中

一定以我為榮！”

下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)：出國旗；

第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌；請(qǐng)全體師生行注目禮！ 第三項(xiàng) 唱國歌； 指揮：蘇記 老師。

第四項(xiàng)：國旗下演講，演講人： 84班（ ）

第五項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校劉全貴校長講話

升旗儀式到此結(jié)束。

升國旗主持詞 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好!

我是主持人 。西紀(jì)小學(xué)升旗儀式現(xiàn)～在～開～始，全體立正!

第一項(xiàng)：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)

第二項(xiàng)：奏國歌，升國旗，全體少先隊(duì)員敬禮!

禮畢!

第三項(xiàng)：唱國歌，(播放《國歌》)

第四項(xiàng)：我在國旗下宣誓

我們是西紀(jì)小學(xué)的一名小學(xué)生，我為能在這里學(xué)習(xí)而感到快樂!我愿在這里好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造!我會(huì)在這里天天向上，向著未來，向著太陽!讓我們從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，成就自己的一生，輝煌祖國的明天。宣誓人 。

第五項(xiàng)：國旗下講話，下面由 年級(jí) 發(fā)言

下面由 (校長、主任、輔導(dǎo)員)講話。

升旗儀式到此結(jié)束， 請(qǐng)各班有秩序帶回。

升國旗主持詞 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好：新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，過年的快樂還在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢！這美麗祥和的日子里，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校，舉行本學(xué)期第一次升旗儀式，拉開了新學(xué)期的序幕。

擔(dān)任本次升旗儀式的班級(jí)是我們五年一班，借第一次升旗儀式的東風(fēng)，希望我們五年一班能夠以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。

下面，我宣布：升旗儀式現(xiàn)在開始。

進(jìn)行升旗第一項(xiàng)：出旗

進(jìn)行升旗第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌。

全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

進(jìn)行升旗第三項(xiàng)：國旗下演講《》。

演講完畢結(jié)束語：主持人：新的學(xué)期開啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，相信在新的學(xué)期里，這四句詩會(huì)伴隨同學(xué)們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步！

今天的升旗儀式到此結(jié)束，少先隊(duì)員歸隊(duì)。

升國旗主持詞 篇5

給這個(gè)升旗儀式定個(gè)主題吧~誠信~

我們常說，誠信是為人之本。近年來，人們對(duì)誠信的呼吁越來越強(qiáng)烈，在我們學(xué)習(xí)過的xxxx中，也明確指出要以誠實(shí)守信為榮，我們中學(xué)生正在逐步形成自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，更應(yīng)該凡事講求誠信。

什么是誠信?它是誠實(shí)和守信的有機(jī)統(tǒng)一。誠實(shí)應(yīng)當(dāng)包含誠實(shí)、誠懇、寬容、善良;守信應(yīng)當(dāng)包含遵守道德原則，能兌現(xiàn)承諾，并盡力維護(hù)信用。

誠信是與人的利益密切相關(guān)的社會(huì)準(zhǔn)則，是自己的立身之本，成才之基。如果說語言是溝通的物質(zhì)外殼的話，那么，誠信就是實(shí)現(xiàn)溝通的精神內(nèi)核。我們中學(xué)生要明白，要融入社會(huì)，就必需學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)當(dāng)代誠信的深刻含義，遵守誠信這個(gè)基本的道德準(zhǔn)則。假如你撿到了別人丟失的錢款和物品，該怎么辦?你能毫不猶豫地想辦法歸還失主，或者交到教導(dǎo)處，那你就是誠信的。假如你無意損壞了公物或做錯(cuò)了事情，能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，并想辦法彌補(bǔ)，那你也是誠信的。反之，有人沒做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對(duì)老師撒謊，有人因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不上心，但又怕考不好被家長和老師批評(píng)，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠實(shí)的中學(xué)生呢?同樣，我認(rèn)為，好人緣不必去刻意追求，只要你遵守誠信準(zhǔn)則，好好學(xué)習(xí)、正派地做人，還能幫助別人。老實(shí)人誰都喜歡!同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，也要講誠信。要有誠意把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)分享，有些同學(xué)怕別人成績超過自己，就故意隱瞞甚至欺騙他人，這樣終會(huì)失去學(xué)習(xí)他人長處的機(jī)會(huì)，也會(huì)最終失去朋友。要牢記：做人貴老實(shí)，百巧輸一誠。我們?cè)趺茨軌驇е搨蔚拿婢?，以假話、謊話搪塞所有的事呢?中學(xué)生擔(dān)負(fù)的是祖國的未來，假如從小養(yǎng)成講假話、大話、空話的習(xí)慣，總干投機(jī)取巧損人利己的事，今后是不可能成為社會(huì)所需要的，言行一致的實(shí)干家的。

我們新世紀(jì)中學(xué)的學(xué)生的形象，需要做到禮，誠，愛，美。而所有的基礎(chǔ)便是誠，無誠哪來禮、愛，更談不上美。我想，通過討論，就是要求我們每個(gè)學(xué)生，存良善之心于內(nèi)，踐信用之行于外，做到表里如一。我也覺得，學(xué)校讓我們自己開展討論，進(jìn)行中學(xué)生講誠信的自我教育，對(duì)我們的健康成長是有奠基性的。

讓我們誠實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，誠實(shí)地對(duì)待工作，誠實(shí)地與人交往，最重要的是，能夠誠實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心，讓誠實(shí)貫穿我們成長的全過程。

謝謝大家~

xx-xxx-x周升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立!

出旗、奏樂

升國旗，奏國歌，行注目禮

禮畢，唱國歌

全體向右轉(zhuǎn)，休息

本周國旗下講話的是，熱烈掌聲歡迎

謝謝，本周升旗儀式到此結(jié)束

請(qǐng)老師隊(duì)伍先退場(chǎng)，各班以排頭為基準(zhǔn)向前靠攏，跑步退場(chǎng)

升國旗主持詞 篇6

老師們，同學(xué)們：

早上好，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。本次升旗儀式由我們五年級(jí)(_)班承辦。

隨著時(shí)間的推移，五年級(jí)五班全體同學(xué)攜手共進(jìn)已走過五載春秋。沒有什么特別突出的地方，只是眾多班級(jí)中普普通通的一個(gè)，但我們積極進(jìn)取，我們團(tuán)結(jié)友愛，我們以自己的方式散發(fā)光芒。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經(jīng)過精雕細(xì)琢，艱苦磨煉，我們一定能成為晶瑩奪目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。下面，我向大家介紹本次升旗儀式的國旗下講話人和升旗手。

國旗下講話人：

XXX：我們班的班長，“節(jié)氣如竹，品性如蓮?！备哐艤厝岬哪阋恢睅Ыo大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時(shí)的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。無論什么時(shí)候，她總是我們歡樂的源泉。

升旗手：

XXX：我們班的學(xué)習(xí)委員，她帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。她的善良，她的樸實(shí)，她的寬容，她對(duì)班級(jí)所做的一切一切，讓我們永遠(yuǎn)難忘。她高超的組織才能，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，高尚的人格精神，都堪稱班級(jí)的楷模。

XXX：“有志者事竟成?！蹦闶荴X，卻從來不張揚(yáng)跋扈，你用沉默的力量征服學(xué)習(xí)中的一座座高峰。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話在他的身上體現(xiàn)地淋漓盡致。

全體立正!升旗儀式現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng)：出旗!

第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌!全體立正，少先隊(duì)員行隊(duì)禮!(敬禮!)(禮畢!)

第三項(xiàng)：唱國歌!指揮：XXX同學(xué)。

第四項(xiàng):下面請(qǐng)XXX同學(xué)為我們做國旗下講話，大家歡迎!

升旗儀式到此結(jié)束，下周的升旗儀式由五年級(jí)__班承辦，請(qǐng)老師先退場(chǎng)，各班同學(xué)有序退場(chǎng)

升國旗主持詞 篇7

女：羊去猴來一元欣復(fù)始。

男：春明日麗萬象喜更新。

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

女：我是 孟新月

男：我是傘景奇

合：我們來自61中隊(duì)

女：在希望的春天里，我們又歡聚一堂;[生日祝福語網(wǎng) wwW.289a.Com]

男：在和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光!

女：伴隨著新年的鐘聲

男：帶著對(duì)春天的憧憬

合：我們迎來了新的學(xué)期，“新學(xué)期、新起點(diǎn)”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

女：今天的升旗儀式是新學(xué)期的第一次升旗，老師和同學(xué)們推選了6.1中隊(duì)四名最優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任旗手，接下來升旗儀式開始

男：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手入場(chǎng)，全體向右轉(zhuǎn) 面向國旗。

女：升國旗、奏國歌、敬禮---禮畢。向左轉(zhuǎn)!

女：在過去的一學(xué)期當(dāng)中，我們?nèi)５睦蠋熢谂＜抑行膶W(xué)校這塊肥沃的土地上辛勤播種、辛勤耕耘，全體同學(xué)在牛家中心學(xué)校這片藍(lán)天下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長、收獲希望，取得了令人振奮的成績。

男：新學(xué)期的帷幕已徐徐拉開，新的學(xué)年，開啟新的希望!

女：新的空白，承載新的夢(mèng)想!

男：下面請(qǐng)聽趙天嬌帶來國旗下獻(xiàn)詞《播種希望、收獲夢(mèng)想》

女：是的，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們?nèi)w牛家中心學(xué)校人攜起手來，把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，只要我們齊心協(xié)力，我們將會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙，一次次享受成功的喜悅。

男：最后，祝愿我們?nèi)w老師在新的學(xué)期里工作愉快、身體健康。

女：祝愿我們?nèi)w牛家中心小學(xué)學(xué)子，放飛夢(mèng)想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。

合：祝愿我們牛家中心小學(xué)的新學(xué)期更加燦爛輝煌!

男: “新學(xué)期、新起點(diǎn)”主題升旗儀式到此結(jié)束

女：61中隊(duì) 20xx年3月x日

升國旗主持詞 篇8

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！秋實(shí)有夢(mèng)，從春華開始。涓流有夢(mèng)，從大海開始。未來有夢(mèng)，從現(xiàn)在開始。我們有夢(mèng)，從這里開始。

今天，我們站在這莊嚴(yán)的廣場(chǎng)，隆重舉行本周升旗儀式。此時(shí)此刻，我們志氣高昂，心潮澎湃。本次的升旗儀式由八年級(jí)五班擔(dān)任，八（五）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。四十一位班級(jí)成員在班主任老師的帶領(lǐng)下，為實(shí)現(xiàn)“零起點(diǎn)準(zhǔn)備，零極限突破，零同伴掉隊(duì)”的目標(biāo)而不懈努力。班集體由學(xué)生自主建立了一系列的規(guī)章制度，使班級(jí)的各項(xiàng)管理正規(guī)化，制度化。

班級(jí)已經(jīng)逐步形成了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的優(yōu)良班風(fēng)和“博學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)，慎行，共進(jìn)”的濃厚學(xué)風(fēng)。我們的班級(jí)雖然年輕，但充滿自信；我們的肩膀雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們堅(jiān)信學(xué)習(xí)的道路上永無止境，不懈的努力終會(huì)換來豐碩的成果。

下面，介紹今天的旗手：

升旗手，左劍。他勤勤懇懇，在方方面面上都對(duì)班級(jí)成員起到榜樣示范作用。他學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)班級(jí)事務(wù)盡心負(fù)責(zé)。在自主管理班級(jí)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。

升國旗主持詞 篇9

親愛的老師，親愛的小朋友：

大家早上好！

我是中一班的 小朋友，今天由我為大家主持升旗儀式。

儀式第一項(xiàng)：護(hù)旗手入場(chǎng)。

儀式第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。

儀式第三項(xiàng)：國旗下講話，有請(qǐng) 小朋友。

儀式第四項(xiàng)：升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)小朋友和老師一起快樂的做早操。

升國旗主持詞 篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!

百善，孝為先。尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數(shù)千年以來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱?？桌戏蜃诱f：“夫孝，德之本也?！毙⒌朗侨松腋５母尽！靶ⅰ笔且环N特殊的情感，孝順是人倫理道德的一個(gè)基本指標(biāo)?！靶ⅰ比缤瑴嘏臒舯K，在遼闊的人間，散發(fā)著歷久彌新的光芒。

我宣布：榆次八中升旗儀式現(xiàn)在開始

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：介紹升旗班級(jí)及升旗手事跡

今天的升旗班級(jí)是初二年級(jí)233班。四十六個(gè)活潑可愛、天真爛漫的同學(xué)組成了這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體、溫馨和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)成員都團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，意氣奮發(fā)，朝氣蓬勃。所有班干部盡職盡責(zé)，每位同學(xué)都牢記“做的自己，創(chuàng)優(yōu)秀集體”的班訓(xùn)。我們相信，在各科老師的諄諄教導(dǎo)下，在每個(gè)同學(xué)的共同努力下，233班還將在學(xué)習(xí)等方面勇攀高峰。

升旗手桑尉欽是我班的體育健將。他曾多次為我班爭(zhēng)得體育方面的榮譽(yù)。他朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。

護(hù)旗手范凝慧是我班的數(shù)學(xué)課代表。他的成績?cè)诎嘀幸恢泵星懊?，并且能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，還在體育方面為我班增光添彩。是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，老師的得力助手。

護(hù)旗手宇文宏麗是我班的物理課代表。學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，成績優(yōu)異;工作中，熱情大方，善于思考。并在本次期中考試有很大進(jìn)步。是一個(gè)積極要求上進(jìn)的三好學(xué)生。

升國旗主持詞 篇11

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好

甲：公德——是一種文明的體現(xiàn)。

乙：公德———是起碼的公共生活規(guī)則。

甲：同學(xué)們，你是否隨手?jǐn)Q緊過流著水的水龍頭?

乙：同學(xué)們，你是否隨手關(guān)掉過無人教室亮著的燈?

甲：看了圖書角里的書你是否把它放回原位?

乙：看到地面上有紙屑、塑料袋等垃圾，你又是否隨手撿起丟進(jìn)垃圾桶?

甲：站在馬路對(duì)面望著亮起的紅燈，你是否收住了邁出的腳步?

乙：過馬路時(shí)面對(duì)川流不息的車輛，你是否走的是人行道?

甲：這些舉手之勞，只需耽誤你一點(diǎn)時(shí)間。

乙：這些抬足之事，只需你把握“公德”一詞。

一、甲：宣布“遵守公德，做文明少年”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

二、乙：請(qǐng)升旗班四三中隊(duì)出旗!

甲：今天的升旗手是來自四三中隊(duì)的吳禹哲、劉盈鑠。

三、乙：請(qǐng)升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶

四、甲：請(qǐng)升旗手作自我介紹。

五、乙：升國旗、唱國歌!

甲：遵守公德是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

乙：遵守公德是每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任。

甲：做一個(gè)遵守公德的好少年。

六、乙：我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議。

甲：有請(qǐng)四三中隊(duì)中隊(duì)長夏陽春同學(xué)宣讀“遵守公德，做文明少年”倡議書：

七、甲：唱玉華校歌《燭光和花朵齊開放》

乙：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，爭(zhēng)做遵守公德的好少年。

八、甲：宣布“遵守公德，做文明少年”主題升旗儀式到此結(jié)束!

升國旗主持詞 篇12

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，大家早上好：

落花送春，黃葉送夏。窗外雪花飛舞，氣溫驟降，告訴我們，真正的冬天來了。科學(xué)告訴我們，即使在寒冷的冬天，地表以下3米的土壤仍然像夏天一樣保持在1—2攝氏度，所以當(dāng)我們的根足夠深時(shí)，我們可以感受到深度帶來的溫度。我希望所有的學(xué)生都能像根一樣，積累基礎(chǔ)知識(shí)和技能，掌握基本方法，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和深厚的根基，然后茁壯成長。今天，我們年級(jí)和班級(jí)承擔(dān)了升旗的任務(wù)。他們是旗手和旗手。旗手：，旗手：，主持人：現(xiàn)在我宣布升旗儀式開始。

執(zhí)行第一項(xiàng)：標(biāo)記出來

執(zhí)行第二項(xiàng)：升國旗，唱國歌致敬

進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)老師在國旗下講話

就拿第四條來說：叫校訓(xùn)的時(shí)候請(qǐng)舉起右拳。我們的校訓(xùn)是：

現(xiàn)在我宣布升旗儀式結(jié)束！

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升旗儀式主持詞13篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編今天向大家推薦一篇深度分析“升旗儀式主持詞”的文章，相信閱讀后您會(huì)有所收獲。正如繩鋸木斷、水滴石穿一般，主持人旨在讓每個(gè)人都能擁有學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。主持人能夠引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生積極情緒，把握時(shí)代特點(diǎn)。

升旗儀式主持詞 篇1

一、主持人導(dǎo)出班會(huì)主題

（甲）敬愛的老師、（乙）親愛的同學(xué)們，（合）下午好！

合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙：對(duì)了。

甲："學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣",接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學(xué)對(duì)雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人（大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹） .

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請(qǐng)欣賞視頻《雷鋒的故事》

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢（ ⊙o⊙ ）？

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。 請(qǐng)聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。

乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢？

甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的"釘子"精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點(diǎn)軍校

撞擊著每個(gè)人的心靈

響徹世界每一個(gè)角落

二十二個(gè)春秋

一步一個(gè)腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會(huì)生銹

戰(zhàn)士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進(jìn)行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請(qǐng)聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭(zhēng)做小雷鋒 甲、乙：我宣布本次主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

升旗儀式主持詞 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是本次升旗儀式的主持人一年三班寇涵

安全是生命的保證，只有得到了安全，生命才能得以延續(xù)，羅曼羅蘭說：“世界有一種英雄主義，那就是了解生命且熱愛生命”。是的，生命是一切的基本，這樣看來，安全就是最重要的了。

下面我宣布：“平安進(jìn)校園，安全記心中”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！擔(dān)任本次升旗任務(wù)的是一年三班。一年三班是一個(gè)以優(yōu)秀為一種習(xí)慣的班集體，44名同學(xué)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛、充滿正能量的快樂大家庭。在這個(gè)大家庭里，大家既相親相愛，同時(shí)又比學(xué)趕超，在班主任劉老師的帶領(lǐng)下一起向著目標(biāo)努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，將來為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗（向右轉(zhuǎn)）

升旗手介紹：

1、升旗手毛德彰同學(xué)是班級(jí)的班長，是一個(gè)陽光的男孩。他求知欲強(qiáng)，愛好廣泛，熱愛運(yùn)動(dòng)；他待人謙和友好，富有愛心，是同學(xué)們的好伙伴；他做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，是老師信得過的小助手。學(xué)習(xí)上，他樂于思考，善于總結(jié)，是同學(xué)們的好榜樣。

2、升旗手馬安寧同學(xué)是第xx組的小組長，一個(gè)有內(nèi)秀的男孩，而且十分樂于助人。他經(jīng)常幫同學(xué)和老師做事，并且老師交代的事他都能一絲不茍的做好。希望他能在不久的將來更上一層樓！

下面進(jìn)行第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌，請(qǐng)全體師生面向國旗，行注目禮。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)：下面請(qǐng)一年三班林俁彤等人帶來國旗下朗誦

感謝同學(xué)們的精彩演講。只要大家從自己做起，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，鑄造美好的明天！

下面進(jìn)行第四項(xiàng)：下面請(qǐng)二年六班柳志宏同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)宣讀七十六中學(xué)學(xué)生誓言。

下面進(jìn)行第五項(xiàng)：下面請(qǐng)王媛媛老師做上周五種習(xí)慣評(píng)比結(jié)果及本周重點(diǎn)工作及安排。

同學(xué)們，我們要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記在心上，愛自已、愛別人，關(guān)愛生命，安全出行。同學(xué)們，我們是祖國的未來和希望，提高安全意識(shí)，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。讓安全事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。

下面我宣布“平安進(jìn)校園，安全記心中”主題升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

升旗儀式主持詞 篇3

xx月xx日周一，是我們班”感恩父母“主題升旗儀式。升旗過程中，同學(xué)們以豐富多彩的形式，表達(dá)了自己對(duì)父母的感恩之情。同學(xué)們精彩的表演，贏得了師生們的陣陣掌聲。

感恩父母主題升旗儀式

AB：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

A：我們沐浴著愛的陽光長大；

B：人間的真情滋潤著我們成長；

A：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；

B：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想；

A：常懷感恩之心的人是最幸福的；

B：常懷感恩之情的生活是最甜美的；

AB：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的`人訴說心聲。

A：我宣布xx小學(xué)第xx。我是支持人xx。

B：我是主持人xx。

B：擔(dān)任本周升旗手的是我班xx；

A：全體立正！奏樂出旗。

B：升國旗奏國歌少先隊(duì)員行隊(duì)禮其余師生行注目禮。

A：禮畢！稍息！

A：羔羊跪乳，烏鴉反哺中華兒女孝父母。

B：今天我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中，父母為我們撐起的那片天空，聽到，讀到，感受到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

A：上下五千年的中華文明傳統(tǒng)，百事孝為先，讓我們?cè)谶@感恩的五月為父母獻(xiàn)上一首贊歌，下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦詞《母親的贊歌》。

B：父母哺育我們成長，我們要報(bào)答父母的恩情，父母的愛是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，他們辛勤付出，我們?cè)撟鍪裁从植辉撟鍪裁茨?？下面?qǐng)她聽我班相聲《感恩》你應(yīng)該能找到答案。

周“感恩的心”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

B：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；

A：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

B：沒有水，就沒有生命，沒有父母就沒有陽光燦爛的我們；

A：沒有親情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和少了精彩。

B：這些都是淺顯易懂的道理，沒有人會(huì)不懂，我們就差那感恩的行動(dòng)，千萬別等到這樣時(shí)才后悔莫及，請(qǐng)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪兒了》。

A：讓我們心懷感恩，一起來回顧上周我們是否有感恩行動(dòng)，請(qǐng)上周值周教師做總結(jié)。

B：同學(xué)們感恩的心伴我們進(jìn)步；感恩的心讓我們成熟；感恩的心讓我們體諒父母的不易，老師的辛苦；

A：讓我們的心靈因受感恩而震撼。

AB：用感恩的心開始人生的這一場(chǎng)旅行，出發(fā)吧！

A：主題升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

升旗儀式主持詞 篇4

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

落花送走春天，黃葉送走夏天，隨著窗外紛飛的雪花和驟降的氣溫告訴我們真正的冬天來?？茖W(xué)告訴我們，即使在寒冷的冬季，地表3米以下的土壤和夏天一樣仍然堅(jiān)持在1、2攝氏度，所以，當(dāng)我們的根扎得足夠深時(shí)便能感受到有深度帶來的溫度。

期望同學(xué)們都能如那樹根，要不斷的積累基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握基本方法，基礎(chǔ)要牢，扎根要深，才能茁壯成長。

今日有我們x年級(jí)x班擔(dān)任此次升旗任務(wù)，他們是出旗手：xx、xxxxx、xxx、，接旗手：xx、xx，綁旗手：xx、xx，升旗手：xx，主持人：xx下頭我宣布升旗儀式此刻開始，

進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗

進(jìn)行第二項(xiàng)：升國旗唱國歌，敬禮

進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)教師做國旗下講話

進(jìn)行第四項(xiàng)：呼校訓(xùn)請(qǐng)舉起右拳，我們的校訓(xùn)是：xx、xx，xx、xx請(qǐng)放下右拳

下頭我宣布升旗儀式到此結(jié)束!

升旗儀式主持詞 篇5

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

女：親愛的老師們，同學(xué)們。

合：大家早上好！

女：本周升旗儀式由團(tuán)委學(xué)生會(huì)主持。

男：我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)遵紀(jì)守律，奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體，在各位團(tuán)委老師，領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的心，團(tuán)結(jié)向上，努力進(jìn)取。

女：伴隨著這句“相信自己”的口號(hào)，拉開了我們這一學(xué)期：“我能行”的主題的序幕。

男：金色的希望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個(gè)扣子，都是自信！

女：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚，每一個(gè)音符，都是自信。

男：自信是燈塔，照亮人生前進(jìn)的路程。

女：自信是路標(biāo)，指引人生前進(jìn)的方向。

男：人生之旅的向?qū)亲孕拧?/p>

女：成功路上的基石也是自信！

男：讓我們堅(jiān)持“我能行”的信念！

合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢(mèng)想！展翅高飛！

女：xx中第（）周升旗儀式。

合：現(xiàn)在開始！

女：全體肅立，出旗！

男：升國旗！奏唱國歌！全體師生行注目禮！

男：禮畢！

女：同學(xué)們，現(xiàn)在的我們作為一名高中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己為自己打造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的文化氛圍，友愛，健康，和諧的集體，雨果曾經(jīng)說過：我們應(yīng)該相信，相信自己是生活的戰(zhàn)勝者！下面，請(qǐng)欣賞由團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)們帶來的情景?。骸蹲灾鞴芾砦夷苄小?。

男：下面有請(qǐng)陳校長給我們講話！

女：下面有請(qǐng)總務(wù)處x主任講話！

男：全體同學(xué)齊唱校歌：勵(lì)志成就未來。指揮：彭佩媛

女：每個(gè)人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。

男：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。

女：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。

男：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望。

女：讓自信的種子飄滿世界。

男：讓自信在我們心中萌發(fā)。

女：本周升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班依次回教室。

升旗儀式主持詞 篇6

各位老師同學(xué)：

大家好！

迎著太陽的朝氣，踏著夕陽的余輝，我們又迎來了新的一周。在這新的一周里負(fù)責(zé)升旗的班級(jí)是初一一班。

一提到珍惜時(shí)間，大家容易慣性思維成珍惜時(shí)間就是珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力工作的機(jī)會(huì)，在有生之年豐富充實(shí)自己，用知識(shí)武裝自己的頭腦，再用武裝好的頭腦去創(chuàng)造金錢、地位，來驗(yàn)證一個(gè)人的人生價(jià)值。這個(gè)歷來的觀點(diǎn)和驗(yàn)證形式無可厚非，也是可以肯定的，但是珍惜時(shí)間，我認(rèn)為有著更博大而廣義的范圍。敚斦湎時(shí)間的過程中會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，積累健康、智慧、美麗的心境等，然后心情愉快，神清氣爽，精神飽滿地投入到工作與創(chuàng)造中，會(huì)獲得更大的效益，最大限度的展現(xiàn)自我和創(chuàng)造生命的價(jià)值。珍惜時(shí)間，不只是拼命工作、拼命學(xué)習(xí)，還是享受珍惜時(shí)間帶來的好處?，F(xiàn)在我宣布哈市三十中學(xué)以“珍惜時(shí)間，”為主題的升旗校會(huì)現(xiàn)在開始。

進(jìn)行升旗儀式第一項(xiàng)：介紹班級(jí)和升旗手事跡

初一一班是由29名兄弟姐妹剛剛組成的和諧家庭，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，他們團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一些成績。他們訓(xùn)練有素、紀(jì)律嚴(yán)明，不像縱橫馳騁追逐朝陽的野馬那樣放縱；他們充滿活力、熱情飽滿，不像臘月雪花磨礪擦近的俏麗傲雪那樣安逸。他們是青春與激情的化身，是團(tuán)結(jié)與拼搏的凝聚。他們班的班風(fēng)是“揚(yáng)我班威，壯我班魂”，他們班的班訓(xùn)是“青春沒有失敗，努力更為精彩”。希望他們能在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷超越自我，完善自我。

擔(dān)任本周升旗手的是吳曉晨和崔承美兩名同學(xué)。

吳曉晨：同學(xué)是班級(jí)的一名普通同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在入學(xué)考試中列班級(jí)第一名。她外表文靜，卻以堅(jiān)毅的性格為我們樹立了榜樣。她相信,未來是熱情和拼搏鑄造的,她相信,夢(mèng)想是激情和踏實(shí)編織的。只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味真真切切,完完整整的人生。

崔承美：同學(xué)是班級(jí)的勞動(dòng)委員，作為勞動(dòng)委員她更是任勞任怨，每天都和值日生一起值日，督促他們把班級(jí)打掃得干干凈凈，為班級(jí)盡心盡力，是老師不可多得的好幫手。平時(shí)與同學(xué)相處,也從不斤斤計(jì)較自己的得失。在家里她懂事、孝順,無論在學(xué)習(xí)和日常生活中,都能把自己的事情處理好,從不需要老師父母為她操心。

進(jìn)行升旗儀式第二項(xiàng)：升國旗、唱國歌、全體同學(xué)行注目禮。

進(jìn)行升旗儀式第三項(xiàng)：請(qǐng)同學(xué)們大聲喊出我們的校訓(xùn)，我們的校訓(xùn)是****。

請(qǐng)坐

進(jìn)行升旗儀式第四項(xiàng)：請(qǐng)初一一班馮添齊同學(xué)發(fā)言。

進(jìn)行升旗儀式第五項(xiàng)：宣布“孝義代代傳”比賽獲獎(jiǎng)名單。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

展望明天，我們燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間吧，那我們的明天一定會(huì)更加美好！現(xiàn)在宣布初一一班以“珍惜時(shí)間”為主題的升旗儀式到此結(jié)束！

最后說一個(gè)溫馨提示：現(xiàn)在天氣比較寒冷，希望同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)戴好衣帽手套，以免著涼感冒。

《挑水的故事》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們：

早上好！很高興和大家歡聚在這美好的早晨。今天我給大家?guī)淼氖且粋€(gè)小故事。在相鄰兩座山上的廟里住著兩個(gè)小和尚，山之間有一條小溪，每天他們都會(huì)在挑水時(shí)不期而遇。久而久之便成了朋友。突然有一天，左山上的和尚沒來挑水，一天，兩天，三天……一個(gè)周過去了，仍不見這個(gè)小和尚的蹤影。右山上的小和尚好生耽心，便去一探究竟。等他來到廟里不禁大吃一驚，因?yàn)樗呐笥丫乖诰毺珮O，而且精神很好，一點(diǎn)也不像一個(gè)周沒喝水的人。練拳的小和尚笑瞇瞇地帶他來到后院，指著一口水井說：“這五年來，我每天做完功課后，便會(huì)抽空挖這口井。一個(gè)周前，井里終于冒出了清泉，我也再不用下山挑水了，可以騰出更多時(shí)間練我喜歡的太極拳了?！?/p>

其實(shí)，在我們緊張匆忙的生活中是不是也該為自己挖一口水井呢？積水成淵，水滴石穿！哪怕每天拿出很少的時(shí)間，多讀幾頁書，多演點(diǎn)知識(shí)，多留意一些別人平時(shí)不在意的事情，成功就在我們眼前。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)之余試著挖一口井吧，不經(jīng)意間，你就會(huì)創(chuàng)造炫麗的人生。

升旗儀式主持詞 篇7

甲：尊敬的老師們，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好。

甲：我是初二（1）班的黃xx。

乙：我是初二（1）班的龐xx。

合：本周由我們初二（1）班主持升旗儀式。

甲：在今年的“六一”兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記向廣大少年兒童提出了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。我們所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的就是是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個(gè)字。

乙：指出我們少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求同成年人不一樣，要適應(yīng)我們的年齡和特點(diǎn)。主要是要做到：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

合：控江初級(jí)中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。

甲：全體立正，出旗!（伸手示意） 下面讓我們來介紹一下本周的兩位升旗手。他們是我們班的范xx和王xx。范xx是我班的物理課代表，他學(xué)習(xí)刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。他在數(shù)學(xué)方面有特長，同時(shí)興趣愛好廣泛，還是圍棋高手。

乙：王xx是我班班長兼數(shù)學(xué)課代表，為人開朗樂觀，工作能力強(qiáng)，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威信。她還喜歡彈鋼琴，在短跑方面也有建樹，是一位多才多藝的女生。

甲：請(qǐng)操場(chǎng)上的同學(xué)向右轉(zhuǎn)?。ǖ却焓质疽夂螅┥龂?，奏國歌。（前奏過后）敬禮！禮畢！全場(chǎng)高唱中華人民共和國國歌。

乙：請(qǐng)操場(chǎng)上的同學(xué)向左轉(zhuǎn)。

甲：下面請(qǐng)校黨支部朱國榮書記發(fā)言，大家掌聲歡迎。

乙：感謝朱書記的發(fā)言。人無精神不立，國無精神不興。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們崇德向善的正能量。

甲： 我們這一代少年兒童一定能立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，從小自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在星星火炬的照耀下，在黨的陽光的沐浴下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

合：升旗儀式到此結(jié)束

乙：請(qǐng)老師和鼓號(hào)隊(duì)先退場(chǎng)。

升旗儀式主持詞 篇8

甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，

甲乙：大家早上好!

乙：今天是一個(gè)清新，干凈的早晨，

甲：今天更是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，再過一周，祖國將迎來XX周年的國慶日!

乙：讓我們共同贊美祖國、祝福祖國!本周有我們XX班主持升旗儀式!

進(jìn)行第一項(xiàng)第一項(xiàng)：出旗!

甲：請(qǐng)全體同學(xué)面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌!

甲：介紹升旗手事跡：

xxx：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，她樂于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣!

乙：xxx：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格!剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評(píng)為本周光榮升旗手!

甲：美麗的校園是在清晨的到來都十分美麗，但是過了中午就回變得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好

下面就請(qǐng)XX老師和xxx xx國旗下講話：

甲：錚錚的誓言不會(huì)是空響的口號(hào)，而會(huì)成為我們擲地有聲的行動(dòng)。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識(shí)到文明對(duì)于我們來說并不難。我們雁楠人會(huì)用自己的方式堅(jiān)定的傳承文明的星火!下面我宣布——升旗儀式正式開始。

......

甲乙：到此結(jié)束

升旗儀式主持詞 篇9

各位親愛的同學(xué)們、尊敬的老師：

大家早上好！

由于學(xué)校要為同學(xué)們重修操場(chǎng)，所以前兩周沒有舉行升旗儀式。這個(gè)操場(chǎng)也是在昨天才剛剛清理出可以供我們升旗的地方，讓我們向他們的辛勤付出表示感謝，懂得感恩、善于感恩，才能讓我們的生活更幸福。

今天是20xx年2月20日，“世界社會(huì)公正日”。聯(lián)合國設(shè)立它的目的是進(jìn)一步推動(dòng)國際社會(huì)在消除貧困、實(shí)現(xiàn)男女平等和促進(jìn)社會(huì)公正等方面所進(jìn)行的努力。在此，我們也呼吁廣大同學(xué)能在今后的生活中，讓自己的每個(gè)行為都光明磊落，努力追求公平正義，做個(gè)堂堂正正的中國公民。

今天為我們擔(dān)任升旗任務(wù)的是來自七年級(jí)（10）班的張佳欣、馮秀秀、李明洋三位同學(xué)，這三位同學(xué)都是入團(tuán)積極分子，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀，讓我們歡迎他們。

好，升旗儀式正式開始！

全體立正，升旗手，護(hù)旗手——出旗，奏樂。

全體立正，脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。升國旗，奏、唱《國歌》。

禮畢。

古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖曾說：“良好的開端等于成功的一半”，如何有一個(gè)良好的開端，一個(gè)良好的開端需要怎樣的準(zhǔn)備，相信聽完屈婉昕同學(xué)的演講，大家一定會(huì)有所啟發(fā)。讓我們掌聲歡迎來自七年級(jí)（10）班的屈婉昕同學(xué)，她演講的題目是《做一個(gè)創(chuàng)造名牌的人》。

一個(gè)良好的開端，就是走向成功的勇氣與力量。因?yàn)橛辛擞職?，才?huì)使我們充滿自信地踏上征途；因?yàn)橛辛肆α?，才能支撐我們笑到最后。笑到最后，才能讓我們笑得最好?/p>

下面我們有請(qǐng)程校長講話，大家歡迎。

感謝程校長語重心長的話語，新的學(xué)期，新的征程，無論是奮斗中考的初三同學(xué)們，還是正在前進(jìn)的初一初二同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，把握開端，抓好起始，創(chuàng)造起點(diǎn)之美，打造自己的名牌。

最后頒發(fā)上周獲得“重常規(guī)、抓養(yǎng)成”循環(huán)紅旗。

今天的升旗儀式到此結(jié)束，各班按順序返回并注意安全。

升旗儀式主持詞 篇10

同學(xué)們:

在這金秋送爽、預(yù)示收獲的季節(jié)里，我們迎來了偉大祖國XX周年華誕。今天，我們隆重集會(huì)，舉行升國旗儀式，慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠(yuǎn)。這是對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義教育的有效形式。希望大家以飽滿的政治熱情和良好的精神面貌，積極的參與到這一項(xiàng)活動(dòng)中來，確保升旗的儀式取得圓滿成功。現(xiàn)在，我宣布升旗儀式正式開始。

下面進(jìn)行的第一項(xiàng)，請(qǐng)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)入場(chǎng)。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)，升國旗，奏國歌

下面進(jìn)行第三項(xiàng)，集體宣誓，請(qǐng)XX老師領(lǐng)讀誓詞。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)XX老師作重要講話。

最后，讓我們共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳睒s昌盛，祝全校廣大師生節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!

升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!

升旗儀式主持詞 篇11

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好

男：我是，來自四三中隊(duì)

女：我是，來自四三中隊(duì)

合：能擔(dān)任升旗儀式的主持人感到無比激動(dòng)和自豪

男：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

女：書中有人類無窮的財(cái)富，我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

男：書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５腻塾沃新L大

女：書是趣味和藝術(shù)的殿堂，我們?cè)跁莸穆街忻靼椎览?/p>

男：四三中隊(duì)“我讀書，我快樂”主題升旗儀式現(xiàn)在開始

男：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手做自我介紹

女：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手入場(chǎng)

男；升國旗，唱國歌

女：生活里沒有書籍，就像自然界沒有了陽光；

男：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

女：奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友，

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

女：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，

男：有為的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你暢游美麗多姿的知識(shí)海洋；

男：好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑；

女：好書，能使你明辨是非，美丑和善良；

男：好書，教你許多做人的道理,為你指引生活的方向。

女：請(qǐng)聽馬億洋同學(xué)國旗下的演講

男：書讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

女：書讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

男：書中有打開我們心窗的朋友，

女：書中有溫暖我們童年的名字，

男：書香盈盈的童年最美麗，

女：書香陪伴的人生最甜蜜。

男：讓我們與好書為友，打好人生底色，

女：讓我們與好書作伴，潤澤精彩童年。

男：四三中隊(duì)“我讀書，我快樂”主題升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)上周值勤班級(jí)做值勤總結(jié)

升旗儀式主持詞 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是20xx年_____月_____日，星期一，第_____周，本周升旗儀式由高二、六班負(fù)責(zé)，我是主持人______。

校園是美麗的銀河，五彩晨光是銀河上回蕩的清波，我們踏著清波，把希望的種子灑在這里，開始新一周的校園生活。此刻，我們?nèi)w師生集合在 操場(chǎng)上國旗桿下，舉行莊嚴(yán)而又隆重的 升國旗儀式。我宣布：西林四中升旗儀式 現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)，請(qǐng)護(hù)旗手出旗手 出旗。

第二項(xiàng)，全體師生肅立，脫帽，行注目禮，升國旗，奏國歌。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)，全體學(xué)生宣誓，領(lǐng)誓人高二、六班胡思玉。

不經(jīng)人間事，怎知憾事多。風(fēng)吹雞蛋殼，讀書人快樂。第四項(xiàng)，請(qǐng)高二、六班學(xué)生代表朱藝偉發(fā)言。

下面進(jìn)行第五項(xiàng)，請(qǐng)__________________________________作國旗下的講話。

學(xué)生處天天抓遲到，還負(fù)責(zé)衛(wèi)生和兩操。帶班領(lǐng)導(dǎo)把睡課的看牢，兼查手機(jī)和打鬧。住寢的學(xué)生很調(diào)皮，內(nèi)務(wù)不好讓人急。衛(wèi)生打掃不徹底，吸煙更是安全隱患的大問題。班主任和寢室阿姨磨破了嘴皮。分?jǐn)?shù)就是硬道理，政教處把各項(xiàng)得分做評(píng)比，看看誰能得第一。 下面請(qǐng)政教處總結(jié) 綜合檢查評(píng)比情況 并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

山一程，水一程，身向書海那畔行。風(fēng)一更，雪一更，華年輕歌鑄夢(mèng)成！愿各位同學(xué)莫辜負(fù)青春正年少，夢(mèng)想在心努力拼搏。本周升旗儀式結(jié)束，請(qǐng)師生有序退場(chǎng)，準(zhǔn)備上課！

升旗儀式主持詞 篇13

一、升旗：

陳：小朋友們，大家好。我是今天的小主持人xxx。

周：我是xxx，今天由我們大六班的小朋友升國旗，拍拍手。（旗手出場(chǎng)）

陳：升國旗，奏國歌，行注目禮。（旗手升國旗）

周：齊唱國歌（全園唱國歌）

陳：旗手退位。（旗手退位，為展示做好準(zhǔn)備）

二、班級(jí)特色展示：

1、詩歌朗誦和兒歌表演唱。

A：小朋友們，清明小長假你們是怎么度過的呢？

B：可能好多小朋友都和我一樣，跟家人踏青去了。

A：是呀！四月的戶外可真美！XX，你覺得春天的景色有什么變化嗎？

B：有??！經(jīng)過幾場(chǎng)春雨的洗滌，xxxxxx柳絮少了一些，大樹和小草更綠了；花兒也更鮮艷了呢！

A：你觀察得可真仔細(xì)！

B：還有人比我更用心地欣賞了春天的景色。他們就是我們大六班的小朋友們。

A：那就讓我們一起來聽聽他們是怎么說的吧！

（詩歌朗誦+兒歌表演唱）

三、集體操：

A：接下來是集體操時(shí)間。

B：請(qǐng)找個(gè)寬敞的位子跟著體育老師一起動(dòng)起來吧?。ㄌ珦舨伲?/p>

A：升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班依次退場(chǎng)。

2023開學(xué)升旗儀式主持詞

做事沒計(jì)劃，盲人騎害馬。在一些大型的主持類的節(jié)目中，提前把主持詞寫好是很重要的，主持詞需要經(jīng)過反復(fù)的檢查與修正。主持詞需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？相信你應(yīng)該喜歡欄目小編整理的2023開學(xué)升旗儀式主持詞，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇1

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

女：我是XX

男：我是XX

合：我們來自高二xx班

女：在希望的春天里，我們又歡聚一堂；

男：在和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！

女：伴隨著新年的鐘聲

男：帶著對(duì)春天的憧憬

合：我們迎來了新的學(xué)期，“新學(xué)期、新起點(diǎn)”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

女：今天的升旗儀式是新學(xué)期的第一次升旗，老師和同學(xué)們推選了高二xx班四名秀的同學(xué)擔(dān)任旗手，接下來升旗儀式開始

男：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手入場(chǎng)，全體向右轉(zhuǎn)面向國旗。

女：升國旗、奏國歌、敬禮——禮畢。向左轉(zhuǎn)！

女：在過去的一學(xué)期當(dāng)中，我們?nèi)５睦蠋熢谂＜抑行膶W(xué)校這塊肥沃的土地上辛勤播種、辛勤耕耘，全體同學(xué)在牛家中心學(xué)校這片藍(lán)天下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長、收獲希望，取得了令人振奮的成績。

男：新學(xué)期的帷幕已徐徐拉開，新的學(xué)年，開啟新的希望！

女：新的空白，承載新的夢(mèng)想！

男：下面請(qǐng)聽XX帶來國旗下獻(xiàn)詞《播種希望、收獲夢(mèng)想》

女：是的，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們?nèi)w牛家中心學(xué)校人攜起手來，把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，只要我們齊心協(xié)力，我們將會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙，一次次享受成功的喜悅。

男：最后，祝愿我們?nèi)w老師在新的學(xué)期里工作愉快、身體健康。

女：祝愿我們?nèi)w牛家中心小學(xué)學(xué)子，放飛夢(mèng)想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。

合：祝愿我們牛家中心小學(xué)的新學(xué)期更加燦爛輝煌！

男：“新學(xué)期、新起點(diǎn)”主題升旗儀式到此結(jié)束。

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！當(dāng)九月的第一縷陽光灑進(jìn)實(shí)小的長廊，當(dāng)美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。我們又迎來了健康成長的新起點(diǎn)，我們又迎來了播種希望的新學(xué)年。在這令人歡欣的日子里，我們歡聚在一起，隆重舉行新學(xué)年的開學(xué)典禮。啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期升旗儀式，現(xiàn)在開始！ 我——是來自六（6）中隊(duì)的袁繹博，擔(dān)任升旗儀式升旗手的是 中隊(duì)的 和 ，護(hù)旗手是由 中隊(duì)組成的護(hù)旗隊(duì)。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！ 全體立正、向右轉(zhuǎn)、出旗、奏樂。升國旗、奏國歌、敬禮。（自己也要敬禮）禮畢、向左轉(zhuǎn)、唱國歌。下面我們歡迎 校長作國旗下講話。

感謝

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇3

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家新年好!

甲：一年復(fù)始，萬象更新。

乙：帶著龍年的喜慶，我們又踏上了春的行程。

甲：今天，金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生在這里聚會(huì)，隆重舉行開學(xué)典禮。

乙：親愛的同學(xué)們：“抬頭、挺胸、微笑”你們準(zhǔn)備好了嗎?

甲：現(xiàn)在，我宣布：金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!

乙：一、升國旗，奏國歌，敬禮!禮畢!

甲：二、有請(qǐng)賴校長致辭!

乙：我們金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅擁有一流教師隊(duì)伍，還擁有一流的學(xué)生隊(duì)伍。

甲：下面，有請(qǐng)周校長講話，大家掌聲歡迎!

乙：回首20xx年，我們金海人以堅(jiān)實(shí)的步履，換來了豐碩的收獲。

甲：展望20xx年，我們金海一定能蓬勃發(fā)展，再攀新高!

乙：我們堅(jiān)信：成功永遠(yuǎn)屬于智慧、執(zhí)著的金海人。

甲：讓我們共同祝福：金海的明天更加美好!

乙：開學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí)、愉快而有意義的暑假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開了新學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的序幕。下面，我宣布：迎春學(xué)校---20--學(xué)年度第一學(xué)期升旗儀式現(xiàn)在開始。

出旗

升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

國旗下宣誓。

在過去的一個(gè)學(xué)年里，在學(xué)校董校長的帶領(lǐng)下，全體干部和廣大教職員工為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展而團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮斗，取得了更加輝煌的成績。新學(xué)期，董校長將再次為全體師生吹響前進(jìn)的號(hào)角。這次講話，董校長做了精心的準(zhǔn)備，字里行間寄語了一位領(lǐng)導(dǎo)和長者對(duì)同學(xué)們健康成長的厚望，希望全體同學(xué)認(rèn)真傾聽。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎董校長為我們講話。

董校長的講話，對(duì)每一名同學(xué)提出了殷切的希望!為了更好的落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，在今天下午的班會(huì)時(shí)間，全體班主任老師要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論董校長的講話精神，就印象最深刻的一點(diǎn)談?wù)勛约旱母邢?。如董校長在新學(xué)期第一次升旗儀式上做這次講話的目的是什么?在做人、做事、學(xué)習(xí)等方面你該怎樣落實(shí)?

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

上午好！

新春伊始，萬象更新！因?yàn)樾聦W(xué)期的開學(xué)，我們的校園又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們舉行20xx年度春季升旗儀式暨新學(xué)期開學(xué)典禮。

回顧上一學(xué)期我們各方面都取得了令人滿意的成績。

在安全方面：

全年沒有發(fā)生一起安全事故，同學(xué)們都遵紀(jì)守規(guī)，校園里文明行為在我們學(xué)校盛行，安全意識(shí)大幅度提高。放學(xué)路上、回家路上，無論是乘坐校車的同學(xué)還是家長接送的同學(xué)，還有自己走讀的幾位學(xué)生都沒有出現(xiàn)任何的安全事故，20xx年是非常順利的一年，我們學(xué)校的師生度過了一個(gè)安全、溫馨、順利的一年，用一個(gè)非常網(wǎng)絡(luò)的語言叫“666”！

在品行方面：

沒有人亂丟垃圾、隨地吐痰，沒有人故意大聲喧嘩，課間追逐打鬧的'現(xiàn)象也已基本杜絕。說臟話、打架再也沒有出現(xiàn)過。教室里、餐廳里、走廊上、樓梯間處處充滿了“文明、和諧、友善”的氛圍~！彬彬有禮、整潔的校服、鮮艷的紅領(lǐng)巾、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮已成為我們學(xué)校的一道風(fēng)景！“引導(dǎo)、激勵(lì)、發(fā)展”的品行教育模式已初現(xiàn)成效。

在讀書寫字方面：

我們堅(jiān)持5年的晨讀、午練終于看到了效果，作業(yè)、試卷上整齊的方塊字美觀大方！書法貼吧里，走廊上到處可見同學(xué)們方方正正的方塊字！同學(xué)們都喜歡上了讀書，課間隨處可以看到同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書的場(chǎng)景，讀書吧、教室里，看到了很多學(xué)生在讀名著，優(yōu)秀的課外書籍！每學(xué)期讀好兩本書、每個(gè)寒假、暑假讀好一本書已經(jīng)成為同學(xué)們的標(biāo)配！新學(xué)期里希望大家繼續(xù)檢查讀好書、寫好字！

在社團(tuán)活動(dòng)方面：

我們堅(jiān)持四年的周三社團(tuán)興趣小組也結(jié)出了一批批碩果：小櫻桃五音戲、金剛葫蘆娃、畫畫、書法、合唱舞蹈、籃球、足球、乒乓球等等，讓同學(xué)們享受到了運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)帶來的快樂，一些同學(xué)的特長也有長足的進(jìn)步！

在學(xué)習(xí)成績方面：

我們的教學(xué)成績一年一個(gè)臺(tái)階，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好，放學(xué)后主動(dòng)完成作業(yè)，家長的重視程度越來越高，我們老師們教學(xué)水平也是越來越高，老師們課后也加倍付出！在上學(xué)期的期末考試中，所有學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率100%。平均分全學(xué)區(qū)名次有15個(gè)班科完成任務(wù)，17個(gè)班科位列全學(xué)區(qū)前5名，11個(gè)班科進(jìn)入前3名！創(chuàng)大寨小學(xué)歷史上有記錄以來的最好成績！

值此機(jī)會(huì)，我要再次向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！再向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠的祝賀！

下面我宣讀上學(xué)期受表彰的學(xué)生和優(yōu)秀班集體：

在上學(xué)期放假前，我們已經(jīng)表彰了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、進(jìn)步之星等，在這里我們就不再宣讀。

獲得優(yōu)秀班集體的是：

6.2、3.2、3.1、5.1、1.2、1.1

請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

獲得衛(wèi)生先進(jìn)班集體的是5.1、4.1、3.1、6.2、3.2、1.2

請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

同時(shí)，我們也評(píng)出了優(yōu)秀班主任代表和優(yōu)秀教師代表。

獲得優(yōu)秀班主任代表榮譽(yù)的是李xx老師，

獲得優(yōu)秀教師代表榮譽(yù)的是襲xx老師

請(qǐng)兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

下面我們歡迎優(yōu)秀學(xué)生代表王xx上臺(tái)發(fā)言。

讓我們?cè)俅斡脽崃说恼坡曄颢@得表彰的班集體和老師表示祝賀

新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮主持詞回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。當(dāng)然，在過去的一學(xué)期里，也有不經(jīng)盡如人意的地方，還有學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不愛讀書、還經(jīng)常撒謊、不誠實(shí)、不文明的行為還在！我希望這些同學(xué)能在新的學(xué)期里能改過自新，積極學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，盡快趕上來！

尤其是六年級(jí)的同學(xué)們，你們?cè)诖笳W(xué)學(xué)習(xí)生活還有四個(gè)月的時(shí)間，更緊張、更令人向往的初中學(xué)習(xí)生活在等待著你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光，加倍努力，為初中的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

成績屬于昨天，希望永遠(yuǎn)在明天，實(shí)際行動(dòng)就在今天！

第一，要做一個(gè)有理想的人。

孔子說過，凡事預(yù)則立。每個(gè)同學(xué)都要給自己定出一個(gè)明確的目標(biāo)，有一個(gè)偉大的人生理想。如果你沒有理想，沒有目標(biāo)，每天庸庸碌碌，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。

所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子用努力堆砌成偉大的人生，這樣我們一定能變成一個(gè)偉大的生命。

第二，要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們同學(xué)來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是對(duì)自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，如果沒有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以希望同學(xué)們要以對(duì)國家、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，只有這樣，才能在未來的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值

第三，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是一個(gè)人成才的基礎(chǔ)，對(duì)幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《品端行正，天道酬勤172條》。在學(xué)校里，多數(shù)是小事，但又沒有小事。比如：堅(jiān)決不帶零食進(jìn)校，進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，彎腰撿起一張紙屑，聽到小預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室，并迅速安靜下來，擺放好學(xué)習(xí)用品等……事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于同學(xué)們的品行而言，顯然又是一件大事。

第四，勤奮學(xué)習(xí)。

如果把學(xué)生這個(gè)詞名詞解釋的話，學(xué)生就是學(xué)習(xí)“生東西”的人，東西會(huì)了熟了就不用學(xué)了，學(xué)習(xí)新東西是我們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富，技能的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。同學(xué)們發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)一分一秒，在同學(xué)中開展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，人人訂出目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。特別是我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)的差距。

第五，珍愛生命，樹立安全意識(shí)。

教育無小事，安全大于天。我們要高度關(guān)注自己的生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同學(xué)們一定要聽從老師的教導(dǎo)，上樓、下樓、出操、課間活動(dòng)，上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位，乘車的要系好安全帶。絕不能開展危險(xiǎn)性游戲，更要密切地與老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?，提高自己的安全防范能力。同時(shí)要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位。

老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開的季節(jié)，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。一年之計(jì)在于春，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為取得更好的成績而努力奮斗！

最后一首歌《苔》送給大家。

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇6

男 ： 敬愛的老師

女 ：親愛的同學(xué)們

合 ： 大家早上好!

男 ： 當(dāng)秋的第一縷陽光灑進(jìn)鐵路小學(xué)的校園，

女： 當(dāng)美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。

男： 我們又迎來了健康成長的新起點(diǎn)，

女：我們又迎來了播種希望的新學(xué)期。

男 ：在這令人歡欣的日子里，我們歡聚在一起，隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。

女： 我是來自六(1)中隊(duì)的

男： 我是xxx

擔(dān)任升旗儀式升旗手的是xx和xx，護(hù)旗手是由xxx中隊(duì)組成的護(hù)旗隊(duì)。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

女：我宣布鐵路小學(xué)以《新學(xué)期暢想》為主題升旗儀式現(xiàn) 在開始。

男：第一項(xiàng) 出旗

第二項(xiàng) 升國旗、奏國歌、全體少先隊(duì)員向國旗敬禮。禮畢。

女：同學(xué)們，鐵路小學(xué)是一個(gè)滿溢著愛，滿溢著溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大家寄予了很大的期望。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎冷校長為開學(xué)典禮致辭。(感謝 冷校長對(duì)我們做的新學(xué)期寄語。)

男：新的學(xué)期我們應(yīng)該有新的奮斗目標(biāo)和努力方向，那么新學(xué)期我們的老師又給我們提出了怎樣的希望呢?下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀教師代表老師發(fā)言。(感謝)

女：下面由 石主任宣布上學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀干部名單。(下面有政教處的苗主任，李主任，石主任，冷校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，每班派優(yōu)秀干部到前面領(lǐng)獎(jiǎng))

男：新學(xué)期就像是剛剛翻開的一本新書，在那整潔的封面上，寫滿了老師、家人，同學(xué)對(duì)我們的希望和祝福。下面讓我們來聽聽新學(xué)期獲獎(jiǎng)同學(xué)的心聲。掌聲歡迎學(xué)生代表發(fā)言。

(希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱趭^學(xué)習(xí)、在新的學(xué)期爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績。)

女：同學(xué)們，之所以有辛勤耕耘的教師，那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)金色的中國夢(mèng);

男：之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學(xué)家，那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對(duì)藍(lán)天的向往。女：同學(xué)們，有耕耘就有收獲，在我們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;

男：在我們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。讓我們從今天起嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!女：我宣布鐵路小學(xué)以《新學(xué)期暢想》為主題的升旗儀式到此結(jié)束。

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí)、愉快而有意義的暑假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開了新學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的序幕。下面，我宣布：迎春學(xué)校XX-學(xué)度一學(xué)期升旗儀式現(xiàn)在開始。

一項(xiàng)：出旗

二項(xiàng)：升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

三項(xiàng)：國旗下宣誓。

在過去的一個(gè)學(xué)里，在學(xué)校董校長的帶領(lǐng)下，全體干部和廣大教職員工為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展而團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮斗，取得了更加輝煌的成績。新學(xué)期，董校長將再次為全體師生吹響前進(jìn)的`號(hào)角。這次講話，董校長做了精心的準(zhǔn)備，字里行間寄語了一位領(lǐng)導(dǎo)和長者對(duì)同學(xué)們健康成長的厚望，希望全體同學(xué)認(rèn)真傾聽。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎董校長為我們講話。

董校長的講話，對(duì)每一名同學(xué)提出了殷切的希望!為了更好的落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，在今天下午的班會(huì)時(shí)間，全體班主任老師要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論董校長的講話精神，就印象最深刻的一點(diǎn)談?wù)勛约旱母邢?。如董校長在新學(xué)期一次升旗儀式上做這次講話的目的是什么?在做人、做事、學(xué)習(xí)等方面你該怎樣落實(shí)?

大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。同學(xué)們，有耕耘就有收獲，在你們成長的歷程中所播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑落的每一滴汗水，終將映襯出喜悅的笑臉。最后，祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期，有新的進(jìn)步。升旗儀式結(jié)束，各班按照指定順序帶回。

此致

敬禮

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇8

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。我們懷著喜悅的心情和美好的憧憬，回到了書聲瑯瑯、和諧美麗的校園，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期最親切的問候!我宣布：~~年下學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng)：出旗，全體肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。(出旗)禮畢。

第二項(xiàng)：升國旗奏國歌，行注目禮。少先隊(duì)員行隊(duì)禮。(升旗)禮畢。

唱校歌(劉晨指揮)。

第三項(xiàng)：歡迎新同學(xué)。本學(xué)期我們還迎來了153名一年級(jí)新生、24名新轉(zhuǎn)入學(xué)生及讓我們以最熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)!請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。2-6年級(jí)的同學(xué)全體向右轉(zhuǎn)，讓我們用輕柔的聲音念一首《獻(xiàn)給一年級(jí)小朋友的歌》：(音樂響起)

你們的目光，和九月的陽光一樣明亮，

你們的笑臉，和盛開的鮮花一樣鮮艷。

你們的到來，為平寂的校園增添了無限的活力，

歡迎你們，一年級(jí)小朋友!

我們的學(xué)校是個(gè)知識(shí)的殿堂，

課堂上，老師會(huì)帶你遨游知識(shí)海洋;

草坪上，小伙伴將和你一起快樂游戲。

陽光體育，你將參與快樂有趣的體育比賽;

階梯閱讀，你將沐浴著書香幸福成長;

趣味數(shù)學(xué)，你將體驗(yàn)運(yùn)用智慧的快樂;

快樂英語，你將和伙伴使用英語互動(dòng)游戲……

希望之光已在地平線上冉冉升起，

讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，

把在小學(xué)的成長歲月譜成一支優(yōu)美動(dòng)聽的歌!

下面請(qǐng)一年級(jí)新生代表一3班的龍祚哲小朋友上臺(tái)發(fā)言。大家掌聲歡迎。

第四項(xiàng)：歡迎新校長。因教育局工作安排，我們敬愛的梁校長調(diào)到了其他學(xué)校，這學(xué)期我們的校長是劉建輝校長，請(qǐng)新校長為大家作新學(xué)期致辭。大家掌聲歡迎。(劉校長發(fā)言)

第五項(xiàng)：歡迎新老師。劉校長的講話讓我們振奮的同時(shí)也引起我們的深思，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的努力的方向，我們要時(shí)時(shí)銘記在心。本學(xué)期我們學(xué)校還來了4位非常優(yōu)秀的新老師，請(qǐng)黃文斌書記介紹新老師。(黃書記介紹)

請(qǐng)新老師代表?xiàng)铍p老師發(fā)表就職感言。大家掌聲歡迎。

第六項(xiàng)：六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言。同學(xué)們，今天站在這樣一個(gè)新的起跑線上，你們準(zhǔn)備好了嗎?下面讓我們歡迎六(1)班的顧嘉靖同學(xué)來談?wù)勑聦W(xué)期的新打算。

新學(xué)期要樹立新的目標(biāo)、新的方向，最后，衷心祝愿：在新的學(xué)期里，我們的每一位學(xué)生享受陽光，茁壯成長!我們的每一位老師幸?？鞓?，事業(yè)有成!讓我們一起攜手共進(jìn)，成長在先鋒小學(xué)，快樂在先鋒小學(xué)，成功在先鋒小學(xué)!最后，讓我們齊讀校訓(xùn)：做的自己!

七、開學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班分班有序退場(chǎng)。

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇9

尊敬的各位老師們：

大家早上好！親愛的同學(xué)們，你們好嗎？

太好了！聽到同學(xué)們?nèi)绱隧懥恋幕卮穑鹑绱猴L(fēng)拂面，溫暖心田！同學(xué)們都知道：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。在這個(gè)春天的美好的早晨，讓我們以飽滿的精神狀開啟新的一周的學(xué)習(xí)和工作！

彩虹小學(xué)周一晨會(huì)現(xiàn)在開始

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：奏國歌、升國旗、敬禮！ 禮畢！

第三項(xiàng)：唱國歌

請(qǐng)大家面對(duì)國旗，用最嘹亮的聲音唱響中華人民共和國國歌，表達(dá)我們愛國之情！

第四項(xiàng)：國旗下講話

有請(qǐng)我校青年優(yōu)秀教師張洵老師進(jìn)行國旗下講話。

謝謝同學(xué)們友善的掌聲，也感謝張洵老師生動(dòng)的演講，真切的倡議！

時(shí)光匆匆，又是一年春暖花開時(shí)。春天，是播種希望與夢(mèng)想的季節(jié)。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)！在新學(xué)期的開始，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持并深入開展“晨誦午讀暮醒”師生共讀共寫活動(dòng)。每日清晨，讓我們大聲誦讀唐詩宋詞，與黎明共舞，用國學(xué)經(jīng)典開啟同學(xué)們美好的一天。中午，讓我們默默的閱讀同學(xué)們最為喜愛的課外讀物，讓美麗的童書潤澤同學(xué)們的童年。傍晚，讓我們一同思考、回味，記錄下成長的足跡。老師建議同學(xué)們一筆一劃寫好中國字，堂堂正正做好中國人！春天來了，希望同學(xué)們走出教室，沐浴陽光，一同參加足球、籃球、跆拳道、輪滑等多種陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)！課余時(shí)間，學(xué)有余力的同學(xué)也可以參加書法、合唱、舞蹈、繪畫、電子琴、鋼琴等多種社團(tuán)活動(dòng)，陶冶情操，提升同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們的貴族氣質(zhì)，做全面發(fā)展、有個(gè)性特長的彩小少年！

親愛的同學(xué)們、老師們，只要付出，就會(huì)有收獲；只要堅(jiān)持，就一定能夠創(chuàng)造卓越！在這個(gè)美好的春天里，讓我們心懷美好、陽光向善，一同出發(fā)，攜手走向更加美好的未來！

今天的升國旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序帶回！

2023開學(xué)升旗儀式主持詞 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，

大家上午好!

帶著秋的喜悅，我們迎來了新的學(xué)期，開啟新的希望!新的篇章，承載新的夢(mèng)想!今天，涼風(fēng)送爽，碩果飄香，我校師生歡聚一堂，舉行本學(xué)期第一次盛大的升旗儀式。現(xiàn)在我宣布：南臺(tái)小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：升國旗奏國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮(禮畢)

第三項(xiàng)：唱國歌

第四項(xiàng)：國旗下講話。

升國旗課件(優(yōu)選15篇)

對(duì)于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，老師在寫教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。教案是教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的“升國旗課件”，希望你能夠從本頁所提供的內(nèi)容中收獲一些啟示！

升國旗課件 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言美，使學(xué)生樂讀、愛讀。

2、 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫“升”、“國”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、 ”。

3、 了解國旗，懂得尊敬國旗，熱愛國旗。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)偏旁“口”，會(huì)寫“升、國”等8個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

在讀中理解國旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛國旗的情感

教具準(zhǔn)備：

1、 課前布置學(xué)生收集有關(guān)國旗的資料。

2、 生字卡片，升國旗的錄像。

教學(xué)過程：

（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)？誰來說說升國旗時(shí)的情景？那么，升國旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)。（板書課題，學(xué)生書空）

（二）初讀課文，探究識(shí)字

1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂。

1）小組內(nèi)交流。

2）小組代表發(fā)言，匯總資料3 ） 教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國旗，它代表著中華人民共和國。

2、自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。

3、同桌互相讀課文，糾正讀音。

4、小組“開火車”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（三）朗讀感悟，激發(fā)情感

1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩的韻律美。

2、學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問題？你還有不懂的地方嗎？

3、情境誦讀。出示升國旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。

（四）小組合作，快樂識(shí)字

1、認(rèn)識(shí)新偏旁，教師講解名稱，學(xué)生練寫。

2、學(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語，組詞，聯(lián)系生活等。

3、小組合作，交流識(shí)字方法。

4、做猜字游戲。生在前面，可做出動(dòng)作，或用語言描述，其余生猜。

（五）聯(lián)系生活，拓展延伸

說說你在什么時(shí)候，什么地方看到過升國旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫一畫，并給畫起個(gè)名字，小組內(nèi)交流。

（六）教師總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？你有哪些收獲？

板書設(shè)計(jì)：

立正

升國旗 熱愛國旗

敬禮

升國旗課件 篇2

一、復(fù)習(xí)檢查

國、我、們、中

2、指名朗讀課文

二、精讀訓(xùn)練

1、指導(dǎo)看圖，引讀第一句

（1）什么是我們的國旗？

（2）出示句子，指名讀

（自豪的語氣讀第一句。

2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句

（1）看鮮艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？

（2）出示句子。

（3）課件演示升國旗

（崇敬之情。

3、指導(dǎo)看圖，引讀第三句

（1）升國旗時(shí)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做？

（2）出示句子，在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？

（3）指導(dǎo)朗讀第三句，讀出對(duì)國旗的崇敬熱愛之情。

（4）學(xué)生表演讀第三句，評(píng)價(jià)。

（有感情地朗讀全文

三、指導(dǎo)背誦

1、看圖引背。

2、學(xué)生看圖自由背誦

3、句子接龍背

4、邊背誦邊表演

四、看圖，啟發(fā)想象

聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們?cè)谙胧裁矗瑫?huì)說些什么嗎？

五、指導(dǎo)寫字：

起、立、正、向 1、記憶字形

（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個(gè)字需要?jiǎng)e人幫忙。

（2）書寫這些字時(shí)，你想提醒小朋友們什么？

2、指導(dǎo)在田字格里寫字

（1）觀察生字在田字格中的位置

（2）教師范寫

六、作業(yè) 回家向長輩介紹升國旗時(shí)的情景，要求邊說邊表演。

課后小結(jié)： 利用教學(xué)光盤指導(dǎo)朗讀效果較好。學(xué)生在組詞時(shí)易出現(xiàn)“們”當(dāng)“門”用，用生字組詞是難點(diǎn)。

升國旗課件 篇3

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們請(qǐng)大家看這幅圖，想一想這是什么時(shí)間？在什么地方？小朋友正在干什么？（早晨在學(xué)校操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?，大家立正，向國旗敬禮。）

2、今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，誰能看著拼音把課題讀一遍？出示卡片“升”這是一個(gè)后鼻音，跟老師讀“升”。誰能把課題再讀一遍，其余同學(xué)思考：什么叫升國旗？

3、解釋：升國旗就是把國旗高高地升上天空。

4、出示視頻：看！在我國的首都北京，每天清晨，解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)上升國旗。

二、初讀課文

１、師范讀課文

２、同學(xué)們也想學(xué)著老師的樣子來讀讀課文嗎？那自己先自由地讀讀課文，不認(rèn)識(shí)的字，難讀的字借助拼音把它們多讀幾遍。

３、剛才大家讀得都十分認(rèn)真，老師這有幾個(gè)詞想考考大家，你能讀得準(zhǔn)嗎？

（五星紅旗、升起、立正、敬禮、我們）

４、讀準(zhǔn)了詞語，相信大家一定也能把課文讀準(zhǔn)，誰來讀（評(píng)價(jià)是否讀準(zhǔn)）還有誰也想讀（真勇敢）在他讀的時(shí)候其余同學(xué)數(shù)一數(shù)，課文一共有幾句話？

三、細(xì)讀課文

1、a一共有幾句話？（3句）

b自由讀讀第一句話，想一想讀了這一句話你知道了什么？（五星紅旗是我們的國旗）

c你在哪里見過這五星紅旗？（學(xué)校，天安門廣場(chǎng)，教室里，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌后）

d看！這就是我們的國旗五星紅旗，你能用自己的話來說說我們的國旗是什么樣子的？（長方形、紅色、黃色、五星）

e你覺得這面國旗怎么樣？（很美）指導(dǎo)讀美美的讀一讀第一句

f當(dāng)看到國旗升起時(shí)，你的心情怎么樣？（激動(dòng)、自豪）帶著這樣的感覺讀好第一句話！

2、升國旗時(shí)，我們身邊還能聽到什么？（國歌）

a在國歌聲中，國歌是如何升起的，自由讀第二句話，告訴老師（高高升起）加著重號(hào)。

b誰能讀好這個(gè)詞語，能再高點(diǎn)嗎？一起讀。

c瞧，五星紅旗升得多高呀，飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天上，誰來讀好第二句話，男同學(xué)，女同學(xué)。

3、升國旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？誰來讀讀第三句話？一起讀。

a、在這里“您”指的是誰？（國旗）為什么不用你而用您？（表示對(duì)國旗的尊敬）

b、想一想平時(shí)你稱呼誰會(huì)用這個(gè)“您”字？（爺爺、老師、奶奶、長輩）

c、在這里一個(gè)“您”字把小朋友們對(duì)于國旗的熱愛和尊敬全都表達(dá)出來了，我們一起再讀這句話。

4、誰能帶著感情把整篇課文讀一讀（評(píng)價(jià)聽出你對(duì)國旗的熱愛）誰還想讀（評(píng)價(jià)哪個(gè)字讀得特別好）一齊把整篇課文有感情地讀一讀

四、情感升華

1、聽到雄壯嘹亮的國歌聲，看到少先隊(duì)員有力的敬禮，一群小鳥也飛來了，當(dāng)它們看到美麗的國旗，小鳥們心里會(huì)想些什么？有會(huì)說些什么呢？

2、說不定它們還會(huì)唱起來，跳起來呢，學(xué)過《國旗國旗真美麗》這首歌嗎？來起立，把我們最美的歌聲送給我們的國旗

3、同學(xué)們唱得真好，老師聽出來了，你們都很熱愛國旗，面對(duì)這鮮艷的五星紅旗，面對(duì)這帶給中國人無數(shù)光榮和自豪的國旗，你想說些什么？

4、同學(xué)們說得真好，老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

五、教學(xué)生字

升字

六、作業(yè)：背誦課文

《升國旗》這篇課文是一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)了漢語拼音和識(shí)字后的第二篇課文。這篇課文讓小朋友認(rèn)識(shí)五星紅旗是我們的國旗，以及升國旗時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎么做，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文要求學(xué)生有感情地朗讀、背誦課文及學(xué)會(huì)本課生字詞，并美觀地寫字。教學(xué)本課時(shí)我分了三課時(shí)，第一課時(shí)初讀了課文，認(rèn)讀了生字，學(xué)會(huì)了４個(gè)生字的書寫。第二課時(shí)主要細(xì)讀感悟，學(xué)習(xí)余下的３個(gè)生字，指導(dǎo)有感情地朗讀課文，試著背誦課文，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛國旗的思想感情。第三課時(shí)復(fù)習(xí)詞語，背誦課文，指導(dǎo)完成練習(xí)。

在導(dǎo)入課文時(shí)，我利用品德與生活課上學(xué)習(xí)的《我也相當(dāng)升旗手》這課，讓他們來介紹一下我們的國旗。還利用星期一小朋友們都要進(jìn)行升旗儀式這一生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說升國旗時(shí)小朋友會(huì)做些什么。同時(shí)結(jié)合課文插圖，提問那課文是怎樣描寫小朋友舉行升國旗時(shí)的情景的呢？引出今天要學(xué)的這一課。有了第一篇課文的基礎(chǔ)，小朋友對(duì)句的概念有了清晰地認(rèn)識(shí)，這篇課文有幾句話，他們找得非?？臁?/p>

教學(xué)第一句話時(shí)，我課件出示五星紅旗的圖片，提問你們?cè)谀睦镆娺^五星紅旗，有的說在校園里見過，在幼兒園里見過，在北京天安門廣場(chǎng)上見過，也有孩子說到在奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)見過。接著我說，五星紅旗在許多場(chǎng)合，重大的日子出現(xiàn)，因?yàn)樗砦覀兊膰?，是我們祖國的象征。師引讀所以說五星紅旗是（我們的國旗）。指導(dǎo)朗讀時(shí)，應(yīng)讀出作為一個(gè)中國人的自豪感。

教學(xué)二、三句時(shí)，我運(yùn)用直觀的圖片來達(dá)到教學(xué)目的，課件出示一些圖片，使學(xué)生明白五星紅旗在國歌聲中高高升起，小朋友們要立正、敬禮。同時(shí)問：“向您敬禮”是“向誰敬禮”？為什么不說“向你敬禮”？啟發(fā)學(xué)生知道向國旗立正、敬禮，表示我們對(duì)國旗的尊敬和愛。在朗讀這兩句話時(shí)我讓學(xué)生加上動(dòng)作進(jìn)行朗讀，使課堂氣氛變靜為動(dòng)，讓學(xué)生樂于參與，讓學(xué)生自覺地投入到愛國旗愛祖國的情感中。

在教學(xué)字的過程中“我”比較難寫，老有學(xué)生漏寫筆畫。有的小朋友會(huì)把“立”字中的點(diǎn)寫成撇，所以一些新授的字要反訴練寫，反復(fù)記憶。

通過這篇課文的教學(xué)，我感觸最深的是教師要用多種教學(xué)方法及手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松活潑而豐富多彩的課堂中。同時(shí)也要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如說一句完整的話，專心傾聽別人的發(fā)言并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讀書時(shí)注意節(jié)奏和重音，寫字時(shí)注意姿勢(shì)和基本筆畫的訓(xùn)練等等。

升國旗課件 篇4

課題：

10.升國旗

課型：新授課

內(nèi)容：

10.升國旗

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)讀本課11個(gè)生字：升、國、旗、紅、歌、中、起、立、美、立；會(huì)寫中、五、立、正四個(gè)字。理解生字組成的詞語；

2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。

3、通過播放國歌，讓生再切身感受五星紅旗是怎樣升起，感受升國旗、放國歌時(shí)莊嚴(yán)肅穆的氣氛，激發(fā)熱愛祖國的情感；。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、借助漢語拼音識(shí)字。掌握正確的筆畫筆順；

2、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文；

教學(xué)難點(diǎn)：感受升國旗、放國歌時(shí)莊嚴(yán)肅穆的氣氛，激發(fā)熱愛祖國的情感。

教法：引導(dǎo)法、歸納法。

學(xué)法：小組合作交流法、歸納法。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、生字卡片

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

二、新課

（一）讀課文。

生分析課文組成：這首詩一共幾句？（這首詩一共三句話）

（二）理解課文：

1、啟發(fā)提問

2、教師講解：

3、看圖理解課文。

4、分析課文：

5、再讀并試背課文：

三、板書設(shè)計(jì)（板書設(shè)計(jì)）

四、課堂小結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)升旗儀式需要注意什么。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)背誦

二、學(xué)習(xí)四會(huì)字。

1、抽讀生字卡片；請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)抽讀生字，口頭組詞并帶讀；

2、多媒體出示生字：中、五、立、正、一個(gè)一個(gè)出示其筆畫筆順；

3、指導(dǎo)學(xué)生書上描紅；

4、指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)冊(cè)上描紅、臨寫。

5、師范寫：并講明在田字格中位置：

中：中的口中是扁扁的，它的第二橫，寫在橫中線線上，豎則寫在豎中線上。

三、板書設(shè)計(jì)（課件展示）

四、課堂小結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納說收獲。

五、布置作業(yè)。

正確、流利、有感情地把課文背誦給你的爸爸、媽媽聽。

升國旗課件 篇5

一、說教材

《升國旗》是一首清新自然、簡(jiǎn)潔易懂的兒童詩。三句六行，押韻上口，好讀易背。這篇課文讓學(xué)生認(rèn)識(shí)五星紅旗是我們的國旗，以及升國旗時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎樣做，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文要求學(xué)生有熱情的朗讀，背誦課文以及學(xué)會(huì)本課生字、詞，并且美觀地書寫。全篇課文共有三句話，第一句寫五星紅旗是我們的國旗；第二句寫國旗升起的情景；第三句寫升國旗時(shí)我們?cè)鯓幼?。整篇課文句字簡(jiǎn)潔明了，字里行間表達(dá)了對(duì)國旗的熱愛之情。

二、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材內(nèi)容，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的要求及我班學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（一）能正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。（朗讀是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文的主要手段。）

（二）學(xué)會(huì)文中14個(gè)生字，其中7個(gè)只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)二個(gè)筆畫。（提，斜鉤）

（三）讓學(xué)生知道我國的國旗是五星紅旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。同時(shí)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制滲透教育，簡(jiǎn)單介紹了《國旗法》相關(guān)內(nèi)容。

識(shí)字，寫字，朗讀和背誦是本課的重點(diǎn)。

三、說學(xué)情

一年級(jí)學(xué)生在朗讀、識(shí)字等方面的能力都普遍較低，學(xué)生學(xué)起課文來相對(duì)比較吃力。根據(jù)學(xué)生的這些實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了以下教法和學(xué)法。

四、說教法學(xué)法

語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極地參與精神與合作意識(shí)。因此在教學(xué)過程中，我采用了以下幾種教學(xué)方法：

（一）“情境教學(xué)法”，通過教師的引入，文中的插圖展示以及學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中紅旗的描述，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

（二）“朗瀆促背法”，讓學(xué)生通過個(gè)讀、齊讀、小組讀等多種朗讀方法，以讀促背。并從讀中領(lǐng)悟思想感情。

（三）“描紅促寫法”學(xué)習(xí)寫字時(shí)，讓學(xué)生先分析字的結(jié)構(gòu)、筆順，再動(dòng)手描紅、組詞，養(yǎng)成勤動(dòng)手的好習(xí)慣。

五、說教學(xué)過程

（一）情境引入，激發(fā)興趣

眾所周知，興趣是最好的老師，學(xué)生的興趣一旦被激發(fā)，教學(xué)就起到了事半功倍的效果。因此，我讓學(xué)生觀察課文的插圖，并聽老師講解有關(guān)國旗的常識(shí)，讓學(xué)生從中了解一些升國旗的小知識(shí)，以規(guī)范自己今后的行為，激發(fā)學(xué)生對(duì)國旗的尊重和熱愛。

（二）細(xì)讀課文，領(lǐng)悟情感

朗讀在語文教學(xué)中是最重要的訓(xùn)練。為了讓學(xué)生把握有感情地朗讀，我先引導(dǎo)學(xué)生：“國旗代表著祖國，此時(shí)你應(yīng)該懷著怎樣的感情

來讀？”學(xué)生已經(jīng)了解了國旗，也激發(fā)了對(duì)國旗的感情，這是要求學(xué)生把這種感情融入到字里行間，他們會(huì)比較容易接受。然后我組織學(xué)生獨(dú)立朗讀、全班朗讀，通過各種形式的朗讀，讓學(xué)生流露出對(duì)祖國的感情。接著我提問：“升國旗時(shí)，你還聽到了什么？”播放國歌讓大家聽一聽，課堂氣憤再次高漲。我緊接著引導(dǎo)：“五星紅旗升得多高??！飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天上，你能讀出來嗎？”學(xué)生嘗試有感情朗讀第二句，教學(xué)第三句時(shí)，我問學(xué)生升國旗的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生一起立正，給國旗敬禮再指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

（三）朗讀促背，再悟情感

在讓學(xué)生有感情朗讀后，我這樣引導(dǎo)學(xué)生背誦：“同學(xué)們已經(jīng)能有感情地朗讀了，現(xiàn)在我們來嘗試背一背，好嗎？”師指導(dǎo)背誦并帶上動(dòng)作表演；這更能引發(fā)學(xué)生背誦的動(dòng)力，并再次通過動(dòng)作表露出對(duì)祖國和國旗的熱愛之情。

（四）指導(dǎo)書寫

在一年級(jí)教學(xué)中，書寫也同樣重要。引導(dǎo)學(xué)生讀貼，分析重點(diǎn)筆畫，數(shù)筆畫知道字的筆順，師范寫到學(xué)生描紅，組詞等一系列練習(xí)，都要練習(xí)到位。

（五）啟發(fā)思想，聽到雄壯嘹亮的國歌聲，看到小朋友們整齊有力的`敬禮，小鳥們也向著高高飄揚(yáng)的國旗飛來了，你們知道它們?cè)谙胄┦裁?，?huì)說些什么嗎？播放音樂《國旗國旗真美麗》！

升國旗課件 篇6

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要熱愛祖國，而尊敬國旗是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。

2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀(jì)念日要舉行升旗儀式。

3、初步養(yǎng)成在升國旗時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和比較正確的姿勢(shì)。

二、教育與訓(xùn)練的要點(diǎn)

1、尊敬國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。

2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀(jì)念日要舉行升旗儀式。

3、升國旗時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，姿勢(shì)要正確。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、啟發(fā)導(dǎo)入

出示國旗。問：小朋友，這是什么？

五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是我們國家的標(biāo)志。為了表達(dá)對(duì)祖國媽*的尊敬和愛戴，每個(gè)星期一的早晨以及重大節(jié)日、紀(jì)念日，如十月一日國慶節(jié)、五月一日勞動(dòng)節(jié)等，學(xué)校都要舉行升國旗儀式。在升旗儀式上，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？

出示：在升國旗儀式上

2、觀察演示

（1）讓我們來看看整個(gè)升旗儀式。

要求學(xué)生觀察升國旗時(shí)同學(xué)們的態(tài)度怎樣？他們的眼睛看著什么？站的姿勢(shì)：頭、胸、手、腳怎么樣？教師放錄象或投影片。邊放邊介紹：升旗手、護(hù)旗手以及同學(xué)們的態(tài)度、眼睛、站的姿勢(shì)。

（2）討論明確態(tài)度和姿勢(shì)。

討論后，小結(jié)：升國旗時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，這是表示我們小朋友對(duì)國旗的尊敬。

姿勢(shì)要正確。（從頭、肩、胸、手、腳分解）

眼睛要看著國旗往上升。

學(xué)習(xí)兒歌：升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。

小眼睛看國旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

3、行為訓(xùn)練

（1）集體訓(xùn)練。學(xué)生念兒歌，按兒歌的要求訓(xùn)練態(tài)度與姿勢(shì)。

模擬升旗儀式。出旗：升旗手和護(hù)旗手走向幕布前。要求學(xué)生姿勢(shì)正確，態(tài)度嚴(yán)肅。升旗：奏國歌樂曲，移動(dòng)投影片，學(xué)生行注目禮。教師小結(jié)模擬升旗訓(xùn)練情況，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出注意事項(xiàng)。

（2）小組及個(gè)別訓(xùn)練。

4、學(xué)榜樣再訓(xùn)練

5、小結(jié)：小朋友我們今天學(xué)會(huì)了用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和正確的姿勢(shì)來升國旗。老師相信，今后在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達(dá)自己對(duì)國旗、對(duì)祖國的熱愛。

五、教育與訓(xùn)練的鞏固和延伸。

教師在每次升國旗儀式前要提醒學(xué)生，在升旗儀式后要及時(shí)小結(jié)，表揚(yáng)認(rèn)真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。

升國旗課件 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。

2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁：大方框兒“囗”，絞絲旁“ 纟”

(二)能力目標(biāo)

正確、流利地朗讀課文。

(三)情感目標(biāo)：熱愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。

二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。

四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法

五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件

六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入談話

同學(xué)們，同學(xué)們，我們每天都升旗，升國旗的時(shí)候你是怎么做的? 今天我們來學(xué)習(xí)課文升國旗。

二、課件出示或者圖片出示本課的插圖

老師書寫課題：升國旗。

三、學(xué)習(xí)生字

(一)初讀課文

1、聽老師讀。

2、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。

3、一邊讀一邊圈出本課的生字。

(二)學(xué)習(xí)生字

1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。

shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ ɡē qǐ me měi lì zhènɡ wǔ

升 國 旗 中 紅 歌 起 么 美 麗 正 五

2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如

學(xué)習(xí)生字國 ：音節(jié)：三拼音節(jié)。偏旁：大方框。認(rèn)識(shí)偏旁：大方框，全包圍結(jié)構(gòu)，組詞：學(xué)生說。多與少是一對(duì)反義詞。

3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。

反義詞

升——降

這節(jié)課我們要記住

大方框兒“囗”，

絞絲旁“ 纟”

(三)我書中的組詞

請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞

如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。

四、朗讀生字

(一)帶拼音朗讀生字

1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語，每一個(gè)字組三個(gè)詞語。

2、學(xué)生領(lǐng)讀(一課一領(lǐng)讀)

(二)去掉拼音朗讀生字

我會(huì)讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開火車讀——自讀。

五、游戲：找朋友游戲

老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀

六、考一考你

漢字魔術(shù)

加一筆

口——(中)(日)

少一筆

正——(止)

中——(口)

變一筆

中——(日)

立——(平)

寫偏旁

國——( )

紅——( )

歌——( )

起——( )

加偏旁

玉——( )

工——( )

哥——( )

己——( )

反義詞

升——(降 )

七、小結(jié)

1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?

2、學(xué)生說。

3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識(shí)了三個(gè)偏旁。

4、初讀了課文。

五、下節(jié)課我們做什么?

1、下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文。

2、請(qǐng)同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

找一找游戲：我在那里?

規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。

二、朗讀課文，初悟課文

(一)老師示范朗讀課文

(二)學(xué)生自己朗讀課文

在朗讀時(shí)找一找課文有幾句話。

三、分析課文，深悟課文

(一)我們的國家

1、你是哪國人?(中國)

2我們的國旗是什么?(五星紅旗)

3、 老師板書：中國 國旗 五星紅旗

(二) 升國旗課文

1、讓學(xué)生說一說課文有幾句話?(3句話)

2、你是怎樣確定的?(這課文里有3個(gè)句號(hào))

3、同學(xué)們齊讀第一句話

(1)我們的國旗是什么?(五星紅旗)

(2)五星紅旗長什么樣?

五星紅旗旗面是紅色，左上方有五顆黃色的五角星。中間是一顆大五角星，四顆小五角星環(huán)繞在大五角星的右面。我們要熱愛和尊敬我們的國旗。我們的國旗只有紅色和黃色兩種顏色。

(3)下面我們繼續(xù)看課文

4、請(qǐng)女生一起讀第二句話，男生聽著，聽她們讀得對(duì)不對(duì)。

(1)國歌聲中，什么升起來了?(五星紅旗)

(2)你看我們的國旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。

(3)升國旗時(shí)我們?cè)撛趺醋?我們繼續(xù)讀課文

5、請(qǐng)男生一起讀第三句話，女生聽著，聽他們讀得對(duì)不對(duì)。

(1)升國旗時(shí)我們?cè)撛趺醋?(我們立正，我們敬禮)

6、學(xué)生說一說，學(xué)完課文，升國旗時(shí)你該怎么做?

8、老師總結(jié)：我們要尊敬國旗，熱愛國旗，升國旗時(shí)，我們立正，我們敬禮。

四、朗讀課文，感悟課文

學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學(xué)生自讀

五、靈活朗讀

接力朗讀：三個(gè)人一小組，進(jìn)行朗誦，一人讀一句。

六、課文升華

讀一讀

我是中國人

北京是我國的首都。

五星紅旗是我國的國旗。

我們愛北京

我們愛五星紅旗

我們愛中國。

我是中國人，我驕傲，我自豪!

七、一起感受

播放北京升旗儀式的視頻。一起感受。

八、小結(jié)

1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?

2、學(xué)生說。

3、學(xué)習(xí)了課文。

九、下節(jié)課我們做什么?

1、下節(jié)課我們將進(jìn)行寫字教學(xué)。

2、同學(xué)們回家可以把詞組和段文讀給爸爸媽媽聽。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查。

玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個(gè)學(xué)生說一個(gè)生字，這個(gè)學(xué)生叫一個(gè)學(xué)生去找，找對(duì)了，這個(gè)學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對(duì)，這個(gè)學(xué)生告訴他怎么念。

二、指導(dǎo)寫字

(一)指導(dǎo)書寫漢字中

1、筆順

(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！爸小惫灿?筆。

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。

(3)學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

(二)指導(dǎo)書寫漢字五

1、筆順

(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“五”共4筆

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。

(3)學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

(三)指導(dǎo)書寫漢字立

1、筆順

(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！傲ⅰ惫?筆

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。

(3)學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

(四)指導(dǎo)書寫漢字

1、筆順

(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！罢惫?筆

(2)老師邊寫邊示范。

(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

(1)描紅

(2)老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

(2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。

(3)學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。

(4)老師在田字格里書寫組詞。

(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

三、看看誰最棒

老師讓學(xué)生去黑板上書寫，講評(píng)，比一比誰最棒。

四、小結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容

1、正確書寫四個(gè)漢字。

2、正確書寫漢字筆順，帶拼音書寫漢字，組詞。

升國旗課件 篇8

1.技能目標(biāo)：借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀課文，盡量做到有感情。

2.知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，會(huì)寫田字格里的7個(gè)生字，做到筆順正確、姿勢(shì)規(guī)范，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)生字只識(shí)不寫。

3.情感目標(biāo)：理解詩句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

借助拼音和課文插圖，正確、流利地朗讀課文并背誦課文，借助拼音認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。

初步具有閱讀古詩的興趣，在朗讀，背誦課文的基礎(chǔ)上感悟民歌內(nèi)容。

教具：課文的錄音磁帶、生字卡片、課件(荷花、荷葉、蓮蓬圖)、與詩歌內(nèi)容和諧一致的樂曲。

多媒體顯示江南夏季的荷塘人們采蓮和水中魚兒戲游的情景。(學(xué)生一邊看畫面、聽音樂，一邊想象)

小朋友，看了剛才屏幕上的畫面，你們看到了什么?你們覺得這個(gè)地方美嗎?想知道那是什么地方嗎?想不想到那里去游玩呢?今天，老師就帶你們到那里去游玩一番吧!板書課題。學(xué)生借助拼音齊讀課題兩遍。

教師講解：江南就是我國的長江以南一帶，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是著名的魚米之鄉(xiāng)。

(一)形式多樣，熟讀詩歌。

1.生自己嘗試著讀，勾畫出認(rèn)讀困難的字。

2.師范讀(或聽錄音)，生聽讀，重點(diǎn)聽認(rèn)讀困難的字的讀音。

3.指名大聲范讀，生小聲跟讀。

4.自由讀。

5.小組讀。

(二)小組合作，認(rèn)讀詞句。

1.師寫“江南可采蓮、蓮葉何田田、戲曲、中間、東南西北”等詞句。

小組互助，合作認(rèn)讀詞句。

2.師檢查詞句的認(rèn)讀情況。全部會(huì)認(rèn)的組獎(jiǎng)勵(lì)一面“小紅旗”“一個(gè)大拇指”。

(三)合作探究，識(shí)記生字。

1.小組合作，識(shí)記生字。

2.全班交流方法，識(shí)記生字。

3.(出示生字卡片)師檢查識(shí)字情況，并把東、南、西、北四個(gè)字貼在教室的相應(yīng)方位上。

把東、南、西、北四個(gè)字貼在教室的相應(yīng)方位上，既有助于認(rèn)讀、鞏固識(shí)字，又有助于對(duì)方位的感性認(rèn)知。

三、質(zhì)疑問難，感悟內(nèi)容。

(二)提出不懂的問題，全班交流。

重點(diǎn)理解：

其一，“田田”是什么意思?(課件映示荷花、荷葉、蓮蓬圖，借助圖片讓學(xué)生想象蓮葉的樣子及蓮葉茂盛的特點(diǎn)，看圖描述“荷葉怎么樣”，以理解“田田”的含義)

其二，人們采的究竟是什么?(結(jié)合圖理解)(孩子們看到一個(gè)個(gè)碧綠的蓮蓬，興致高漲，紛紛談起了自己夏天吃蓮子的感受。很容易就理解了采蓮姑娘采的是什么。)

其三，魚兒們?cè)诟墒裁?它們?cè)诤扇~間玩耍時(shí)，心情怎樣?想象一下，它們會(huì)說些什么?出示這樣一個(gè)句式：荷塘里，魚兒有的像在( )，有的像在( )，還有的像在( )……，它們玩得( )。(借孩子們喜歡的魚兒，引導(dǎo)孩子把話說完整。)

其四，采蓮的人們的心情如何?(結(jié)合美麗漂亮的荷花、鮮嫩碧綠的荷葉、風(fēng)滿碩大的蓮蓬、在荷葉間自由自在玩耍的小魚來談)

給孩子們足夠的時(shí)間與空間，師生共同親歷“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——分析問題——解決問題”的全過程，引領(lǐng)孩子們?cè)趩栴}解決中感悟詩歌內(nèi)容，體味江南水鄉(xiāng)的秀美以及人們勞動(dòng)的快樂。

(三)假如，現(xiàn)在我們就一起來到了美麗的江南，親眼看到了這種景象，你想說些什么，做些什么?(出示課件，欣賞江南美景，激發(fā)孩子表達(dá)欲望。)

除了這些問題，其余的問題也可以提。

師生共同討論、解決。

面對(duì)真實(shí)的畫面，聆聽著教師親切的話語，孩子們定會(huì)身臨其境地去欣賞江南的美景，共享采蓮人的歡樂!

四、感情誦讀，體味其情。

(一)依據(jù)自己的理解，看圖，自由感情誦讀，可以邊讀邊加動(dòng)作(尤其是東、西、南、北等幾個(gè)方向的指示)。(可結(jié)合后面練習(xí)中辨別方向的兒歌，幫助辨別“東南西北”)

(二)指名配樂感情誦讀。

(三)全班配樂感情誦讀。

在充分感悟文本的基礎(chǔ)上，配以優(yōu)美的樂曲，加上個(gè)性化的動(dòng)作，孩子們一定會(huì)很好的詮釋出江南的美景，采蓮的歡愉!

(一)小組合作，書空交流“江、南、可、葉、魚、西、北”幾個(gè)字的筆畫、筆順。

(四)自己在書上練習(xí)書寫。

(五)小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書寫規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)“小笑臉”。

升國旗課件 篇9

教學(xué)目標(biāo)

1學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，感受語言美，使學(xué)生樂讀、愛讀。

2喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”“旗”等7個(gè)字，學(xué)寫“升”“國”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、纟、欠、礻。”

3了解國旗，懂得尊敬國旗，熱愛國旗。這也是“熱愛祖國”的具體表現(xiàn)。

教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境

每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)誰來說說升國旗時(shí)的情景學(xué)生自由發(fā)言后引入新課。

(二)初讀課文，探究識(shí)字

1板書課題，并齊讀課題。

2匯報(bào)資料收集成果。

(1)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行資源共享，感受課前準(zhǔn)備活動(dòng)、收集資料的快樂。

(2)匯總資料，由代表發(fā)言，講我們了解到的“國旗”。

(3)教師適當(dāng)小結(jié)，五星紅旗是我們的國旗，它代表著中華人民共和國。

3自由讀課文。要求：要把不會(huì)的字圈出來。

4小組同學(xué)互幫互助學(xué)習(xí)生字。讀通讀順課文。

5拼音識(shí)字小組賽。師出示標(biāo)注拼音的生字：“升、旗、起、正、您、敬、禮”，小組“開火車”，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(三)朗讀感悟

1朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀、分句讀、小組讀、分男女生讀等方式，讀出詩的韻律美。

2學(xué)生質(zhì)疑：讀了課文，你能提出什么問題指生提問，大家?guī)椭獯?，教師予以調(diào)控并及時(shí)點(diǎn)撥。

3情境誦讀。出示升國旗課件并配有國旗。學(xué)生以立正、敬禮的姿勢(shì)誦讀課文。

(四)愉快識(shí)字

1認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒。與“國”字相結(jié)合，說明其表示“圍起來”的意思，掌握先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則，并說出“國”字的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)示字旁，了解“礻”是“示”的變形，與“禮”字一同學(xué)。學(xué)習(xí)“絞絲旁”，注意“提”的寫法，同時(shí)寫“紅”。示范寫“歌”，注意左右大小的安排。掌握本課基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

2學(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事、編順口溜、猜謎語、組詞等，每人選一至兩個(gè)字在小組中交流，加深對(duì)字形的記憶，對(duì)字義的理解。

3鞏固識(shí)字，可做猜字游戲。

(五)擴(kuò)展延伸

1說說你在什么時(shí)候，什么地方看到過升國旗。可以用幾句話描繪，也可用筆畫一畫，給畫起個(gè)名字，小組內(nèi)交流。

2進(jìn)一步收集國旗資料，可了解五星紅旗的象征意義，也可以收集外國國旗圖片。

過電波傳遍全中國、全世界。頓時(shí)，廣場(chǎng)一片歡騰!穿著節(jié)日盛裝的30萬群眾，揮舞紅旗，手捧花束，跳躍著，歡呼著，盡情表達(dá)滿心的喜悅。

升國旗課件 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：認(rèn)識(shí)“升旗起正您敬禮”七個(gè)字，會(huì)寫“升國紅我們歌立禮”8個(gè)字。

能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦課文

情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗，熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過韻文培養(yǎng)情感，能識(shí)字會(huì)寫字。

教學(xué)難點(diǎn)：

注意區(qū)分形近字。

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、激情引趣，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們見過升國旗嗎？在什么地方，什么時(shí)間見過請(qǐng)你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽，好嗎？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、自由讀韻文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍

2、同桌合作讀，相互評(píng)價(jià)

3、文中有幾句話

三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)涵

1、指名讀，邊聽邊思考，通過讀文，你想到了什么？

2、自由讀，想一想，你在哪里見過國旗？

3、引導(dǎo)討論，小組之間說一說，你在什么地方見過國旗，國旗是什么樣子的？

你喜歡國旗嗎，應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國旗？

4、指導(dǎo)朗讀

自由讀指名讀

四、實(shí)踐活動(dòng)：

1、把你收集到的帶有國旗的.圖案拿出來，大家互相交流。

2、創(chuàng)建展示臺(tái)，把你收集到的有關(guān)國旗的故事讀給大家聽。

五、小結(jié)

第二課時(shí)

一、重溫課文

二、指名背誦

三、指導(dǎo)識(shí)字

1、帶拼音讀

2、去掉拼音讀

3、小組之間說一說識(shí)字的方法

4、匯報(bào)交流

5、同桌子用生字卡互考

四、指導(dǎo)書寫

1、觀察范字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn)

2、師范寫，引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置

3、學(xué)生練寫

4、組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)

五、積累詞語

六、總結(jié)：

學(xué)習(xí)了本課，你知道了什么？

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《升國旗》教案之三，希望對(duì)你有幫助！

升國旗課件 篇11

設(shè)計(jì)思想：

這節(jié)課要面對(duì)的是一群剛?cè)雽W(xué)不久的娃娃。他們的閱讀經(jīng)歷很淺，他們的閱讀方法幾乎為零。對(duì)他們的閱讀要求，課標(biāo)上有法可依——“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！币粋€(gè)“趣”字，是課堂教學(xué)的主旋律，一個(gè)“實(shí)”字，是課堂教學(xué)的主目標(biāo)。

教材內(nèi)容分析：

《升國旗》是北京版一年級(jí)教材（上）中的一首小小詩歌，全文只有五句話。描寫了同學(xué)舉行升旗儀式的場(chǎng)面，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)國旗的尊重和熱愛。語言淺顯易懂，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解。文中配有插圖，有助于學(xué)生觀察想象。

教學(xué)目標(biāo)分析：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讓學(xué)生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

2、學(xué)會(huì)書寫“升”字。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能有感情地朗讀課文，表達(dá)對(duì)國旗和祖國的熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、生活引出新篇章

1 師：今天老師為同學(xué)們帶來一首歌曲，仔細(xì)聽，這是什么歌曲？（國歌）每天的什么時(shí)候，我們總能聽到這首歌曲？（升國旗的時(shí)候）

2 揭題：今天我們來學(xué)習(xí)第二課《升國旗》，先請(qǐng)一位同學(xué)來拼一拼課題（出示課題）。

3 指名學(xué)生拼讀，再指名學(xué)生直呼后全班齊讀：2升國旗。

4 下面請(qǐng)同學(xué)看老師寫升國旗的“升”，注意看清筆順。（師范寫生字）指名回答共有幾畫，并書空，后一起書空。

二、細(xì)讀課文。

（一）初讀指導(dǎo)

1 師：同學(xué)請(qǐng)看，圖上畫的是誰，在干什么，請(qǐng)說一說。

學(xué)生看圖說話。

2同學(xué)們說的真好，那課文中是怎樣寫升國旗的呢？自由的把課文讀一讀，讀書時(shí)要做到讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，把你認(rèn)為難讀的字或者句子多讀幾遍。

3學(xué)生自由朗讀課文。

4指名讀，大家評(píng)。

5教師：要想把書讀好，只要闖過三道讀書關(guān)，誰就是我們今天的讀書小明星，大家有沒有信心？我們要闖的第一道關(guān)是讀準(zhǔn)字音。

6 請(qǐng)學(xué)生開火車讀生字（出示帶有拼音的生字），去掉拼音，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（開火車讀，齊讀）生字又組成詞來考大家，你會(huì)嗎？（課件出示詞語，學(xué)生齊讀）

7師：同學(xué)們真棒，下面進(jìn)入第二關(guān) “讀通句子”這一關(guān)有點(diǎn)難，加油吧！

8 誰告訴老師，課文一共有幾句話？誰先來試試？（指名讀，男女分讀）誰能把這五句話連起來讀通順？（指名讀，齊讀）

師：同學(xué)們真棒，把句子讀得又對(duì)又響亮，你們看，喜洋洋給你們送禮物來了！

9帶著勝利的微笑，比比誰能最先闖過第三關(guān)“讀好課文”如果你能把這篇課文讀得又對(duì)又有感情，那就是今天的讀書小明星，有信心嗎？

（二）書聲朗朗表情意。

1 指導(dǎo)朗讀第一句——“五星紅旗，我們的國旗?！?/p>

師：我們的國旗是什么？（出示：五星紅旗，我們的國旗。）

師:你知道五星紅上面的五顆星分別代表什么嗎？（出示課件介紹國旗）

指名感情朗讀，比賽朗讀，讀評(píng)結(jié)合。

2.指導(dǎo)朗讀第二句——“國歌聲中，徐徐升起?！?/p>

師：當(dāng)嘹亮的國歌響起，當(dāng)鮮艷的國旗高高升起，同學(xué)們，你會(huì)想到些什么呢？

生：我會(huì)想起在電視上看到的*廣場(chǎng)上升旗的情景。

生：我想起了奧運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)我們中國的運(yùn)動(dòng)員得了金牌的時(shí)候，就會(huì)升五星紅旗。

師：看到這一幕，當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？

生：我感到特別激動(dòng)，特別自豪！

師：你能用你的朗讀，把你的心情告訴大家嗎？

生感情朗讀：國歌聲中，徐徐升起。（全班鼓掌）

生：我還想到了“神州五號(hào)”飛船身上印著我們的國旗，楊利偉叔叔的宇航服上也有。

師：呀！你真了不起，想到了這一點(diǎn)，你知道為什么上面印著國旗嗎？

生：因?yàn)槟谴砦覀兊淖鎳。ü恼疲?/p>

師：是啊，想起“神州五號(hào)”上天的那一刻，全國人民載歌載舞，歡慶勝利，你能讀出你的感受嗎？

生感情朗讀

……

3.指導(dǎo)朗讀第三、四句——“望著國旗，我們立正。向著國旗我們敬禮”

師：那國旗升起來的時(shí)候，我們同學(xué)們又是怎么做的呢？

學(xué)生看圖描述后讀句子。

師：為什么要向國旗立正敬禮呢？（表示尊敬）對(duì)，五星紅旗代表我們的祖國，所以，尊重國旗，就是熱愛我們的祖國。你能把你的尊重?zé)釔塾美首x表達(dá)出來嗎？（生讀）

4.指導(dǎo)朗讀第五句——“五星紅旗，我們愛你！”

師：了解了五星紅旗，你最想對(duì)五星紅旗說些什么？誰能用一句話來說一說。（指導(dǎo)朗讀最后一句話）

現(xiàn)在，闖關(guān)的最后時(shí)刻到了，誰能帶著你的尊敬和熱愛把這篇課文讀好，你將成為今天的讀書小明星。

指名學(xué)生有感情的朗讀課文。齊讀課文。

5.教師總結(jié)：非常高興我們班同學(xué)能在課堂上積極大膽地展示自己的才華，從你們明亮的大眼睛里，我看出你們每個(gè)人都可以把課文讀好。歡迎大家下課有時(shí)間來讀給老師聽。

三、書寫 “升”譜尾聲

1、請(qǐng)同學(xué)回憶“升”的筆順并書空。

2、說一說怎么記“升”，并組詞。

3、觀察“升”字在田字格中的位置。

4、描紅，仿寫。

四、作業(yè)

1、有語氣地朗讀課文。

2、向你的朋友介紹一下國旗。

五、板書設(shè)計(jì)

立 正

2升國旗 五星紅旗 熱愛國旗

敬 禮

升國旗課件 篇12

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：認(rèn)識(shí)“升旗起正您敬禮”七個(gè)字，會(huì)寫“升國紅我們歌立禮”8個(gè)字。

能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦課文

情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗，熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過韻文培養(yǎng)情感，能識(shí)字會(huì)寫字。

教學(xué)難點(diǎn)：

注意區(qū)分形近字。

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、激情引趣，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們見過升國旗嗎？在什么地方，什么時(shí)間見過請(qǐng)你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽，好嗎？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、自由讀韻文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍

2、同桌合作讀，相互評(píng)價(jià)

3、文中有幾句話

三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)涵

1、指名讀，邊聽邊思考，通過讀文，你想到了什么？

2、自由讀，想一想，你在哪里見過國旗？

3、引導(dǎo)討論，小組之間說一說，你在什么地方見過國旗，國旗是什么樣子的？

你喜歡國旗嗎，應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國旗？

4、指導(dǎo)朗讀

自由讀指名讀

四、實(shí)踐活動(dòng)：

1、把你收集到的帶有國旗的圖案拿出來，大家互相交流。

2、創(chuàng)建展示臺(tái)，把你收集到的有關(guān)國旗的故事讀給大家聽。

五、小結(jié)

第二課時(shí)

一、重溫課文

二、指名背誦

三、指導(dǎo)識(shí)字

1、帶拼音讀

2、去掉拼音讀

3、小組之間說一說識(shí)字的方法

4、匯報(bào)交流

5、同桌子用生字卡互考

四、指導(dǎo)書寫

1、觀察范字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn)

2、師范寫，引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置

3、學(xué)生練寫

4、組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)

五、積累詞語

六、總結(jié)：

學(xué)習(xí)了本課，你知道了什么？

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《升國旗》教案之三，希望對(duì)你有幫助！

升國旗課件 篇13

1、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課的生字，其中田字格上方的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一種筆畫。

3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。

1、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課的生字，其中田字格上方的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一種筆畫。

一看圖揭題

1、出示圖畫，學(xué)生看圖，圖上畫了什么？

2、根據(jù)學(xué)生回答出示詞語（國旗 立正 敬禮 五星紅旗）師指圖領(lǐng)讀。

shēng guó qí

3、板書 升 國 旗

自己拼，指名拼，開火車拼，齊拼。齊讀課題。

二初讀課文

1、出示投影插圖，師范讀課文，生聽。

2、自讀，不認(rèn)識(shí)的字多看看拼音，多讀幾遍。

3、檢查自學(xué)情況

wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ

五 星 紅 旗 我們 國 旗 升 起 立 正 敬禮

(1) 指名認(rèn)讀，注意正音。（星 升 正 敬）后鼻音 ，（們）輕聲。

(2) 齊讀生字詞。

(3) 去掉拼音認(rèn)讀生字詞。

4、再讀課文把課文讀正確，讀準(zhǔn)每個(gè)字音。

（1） 自己讀。

（2） 指名分句讀課文。

（3） 邊讀邊想，你從課文中發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生交流。〖感謝您瀏覽！請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】

三、精讀課文

小朋友想不想加入他們的行列，一起參加升旗儀式。

1、放國歌，升國旗，學(xué)生肅立，敬禮。

（1） 剛剛參加升旗儀式，在升旗儀式時(shí)，你的心情是怎樣的？

（2） 帶著這種心情再讀課文。（激動(dòng) 熱愛）指名讀 評(píng)價(jià)

2、看錄象（天安門升旗儀式 奧運(yùn)會(huì)搬獎(jiǎng)升五星紅旗）

（1） 你想說什么？交流

（2） 總結(jié) 五星紅旗是我們中國的國旗，這國旗就代表我們的國旗。升旗儀式莊重嚴(yán)肅，我們的內(nèi)心無比激動(dòng)，五星紅旗，我們熱愛你。

（3） 自己再讀課文，讀出感受。

3、看多媒體錄音課文朗讀。

4、朗讀擂臺(tái)賽

四、指導(dǎo)寫字（中、立）

（1） 同桌討論怎樣記字形。

（2） 交流總結(jié) “中”指示字，“立”象形字。師總結(jié)。

（3） 觀察筆畫位置。

（4） 師范寫，生描紅，仿寫。

一、復(fù)習(xí)檢查

1、出示生字

中 升 正 們 立 向 我 國 起

（1） 指名領(lǐng)讀

（2） 開火車讀

（3） 齊讀

2、寫筆順（中立）

3、完成填空

（1）（ ）是我們的國旗。

（2）（ ）高高升起。

（3）我們（ ），（ ）。

二、指導(dǎo)背誦

（1） 男女生讀，邊讀邊記。

（2） 自己試背

（3） 師生指圖齊背

（4） 師引背

（5） 學(xué)生自由背

（6） 句子接龍背

（7） 邊背邊表演

三、指導(dǎo)寫字

升 國 我 們 起 正 向

1、記字形

（1） 說說你有什么辦法記住這些字。

（2） 在寫這些字時(shí)你想提醒小朋友注意什么？

2、指導(dǎo)在田字格中書寫。

（1） 觀察位置

（2） 師范寫

“起”第七筆捺要寫得長些，把“己”托起來。“向”第二筆和第三筆要稍向里收。

升國旗課件 篇14

教學(xué)要求：

1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。

3、讓學(xué)生感受升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。

出示五星紅旗，介紹講解，引出升旗儀式。 同時(shí)認(rèn)識(shí)“五星紅旗”“升”幾個(gè)字

3、學(xué)生自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音多讀幾遍。

4、檢查自學(xué)情況。

（3）齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

2、指導(dǎo)在田字格里書寫，重點(diǎn)提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。

3、學(xué)生描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)寫字姿勢(shì)。

（3）講述，指導(dǎo)學(xué)生用驕傲、自豪的語氣讀第一句。

（1）看鮮艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？

（4）指導(dǎo)讀出自豪、崇敬之情。

（1）升國旗時(shí)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做？

（2）出示句子，在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？

（3）指導(dǎo)朗讀第三句，讀出對(duì)國旗的崇敬熱愛之情。

（4）學(xué)生表演讀第三句，評(píng)價(jià)。

聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們?cè)谙胧裁?，?huì)說些什么嗎？

（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個(gè)字需要?jiǎng)e人幫忙。

（2）書寫這些字時(shí)，你想提醒小朋友們什么？

回家向長輩介紹升國旗時(shí)的情景，要求邊說邊表演。

課后小結(jié)：

利用教學(xué)光盤指導(dǎo)朗讀效果較好。學(xué)生在組詞時(shí)易出現(xiàn)“們”當(dāng)“門”用，用生字組詞是難點(diǎn)。

升國旗課件 篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國旗。

（2）鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)到成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

（1）了解制作國旗的過程。

（2）熟練掌握制作國旗的過程。

過程：

（1）戶外活動(dòng)的時(shí)候，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生看國旗，引起幼兒對(duì)國旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導(dǎo)出話題。

（2）充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論與交流。

國旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。

（3）觀看老師制作，了解方法。

先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過程，了解制作國旗的過程。

（4）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行國旗制作，巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒。

（5）請(qǐng)幼兒欣賞自己做的國旗，并與操場(chǎng)上的國旗相比較，誰做的最逼真。

活動(dòng)延伸：

將幼兒制作的國旗放在展覽區(qū)，讓大家盡情參觀。