假如給我三天光明作文
發(fā)布時間:2023-05-25 假如三天光明作文 假如光明作文 光明作文假如給我三天光明作文通用15篇。
希望這篇“假如給我三天光明作文”可以讓您滿意，作文是將個人才智、人文素養(yǎng)和語言能力完美結合的一種體現(xiàn)，而且也是我們實現(xiàn)夢想的一個重要途徑。要想寫出好的作文，首先必須充實自己的寫作素材庫，而且還需要掌握寫作的核心要領，您是否了解這其中的精髓呢？
假如給我三天光明作文【篇1】
提到海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，大家應該都不陌生，我在這里想談一談這本書。
這本書講述了海倫?凱勒在十九個月大的時候，因為一場大病使她失明失聰。但是在她的朋友、父母的幫助下，尤其是在沙利文小姐的悉心指導下，使海倫?凱勒重新充滿了信心，她一次又一次的克服了常人無法想象的困難。經(jīng)過頑強的拼搏和學習，她考上了哈佛大學?！都偃缃o我三天光明》這本書里講述了海倫?凱勒對大自然的熱愛和對未來的向往和期盼。
海倫?凱勒的求學生涯非常艱苦，其中令我難忘的就是海倫?凱勒學認字的經(jīng)歷。一天，海倫?凱勒和沙利文小姐為杯子和水爭吵了半天，沙利文小姐試圖讓海倫?凱勒記住，杯子就是杯子，水就是水。于是把海倫?凱勒帶到水井庫，她用手蘸點水，在海倫?凱勒的手上寫上水這個字。從那之后，海倫?凱勒才知道水的意思是流過她手上那美妙沁涼的東西。
海倫?凱勒的堅強深深感動了我。我上跆拳道，每次都很累，什么壓叉、空腿、打實戰(zhàn)都是家常便飯。每次壓叉，我都疼的哇哇大叫，也有時失聲痛哭;打實戰(zhàn)時要穿護具、戴頭盔，很熱，在加上打的時候運動量太大，導致打完后滿頭大汗。我那時想放棄。但看完這本書，我變堅強了。
雖然現(xiàn)實很殘酷，但海倫?凱勒沒有因此而放棄學習和生活，她以一個身殘志堅的女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
這本書使我深受啟發(fā)。
假如給我三天光明作文【篇2】
在生活迷茫時，用堅強的意志找到方向;在遇到困難時，用努力改變現(xiàn)狀;在幸福自由時，不斷提升自我。她的命運或許不公，但她的經(jīng)歷足夠豐富，人生足夠精彩。
海倫凱勒的生活本幸福，卻因疾病帶走了光明和聲響，她開始一蹶不振，脾氣暴躁，渴望與他人交流，卻不知如何做起。直到莎利文老師的出現(xiàn)，改變了她的暴躁，她開始每天遨游在知識的海洋，讀書成了她生活的唯一樂趣，她學習講話，嘗試寫作，懂得了愛，憑借努力進入哈佛大學。盡管遇到很多困難也從未放棄，取得了優(yōu)異成績，到處演講，建立慈善機構，用盡所能關愛殘障者，在外四處奔波，將正能量傳遞他人，給社會多了些機會和少了些偏見。
把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。我們的生活離不開朋友的陪伴，離不開朋友的幫助，朋友是我們生活的一部分，是快樂的起源點。當海倫遭遇抄襲風波時，一度感到無助，對寫作感到恐慌，莎莉文老師安慰她，竭盡全力幫助她恢復往昔的自信。朋友的一路陪伴讓海倫更自信，朋友像陽光照耀著她，給予她安慰，帶她走出黑暗與寂靜。
我相信天無絕人之路，有志者，事竟成。盡管身不如意，只要努力也能改變命運，生活沒有絕對，快樂不是限定，路途雖遙遠，但只要試過也不后悔，或許海倫的出身很黑暗，但她本身就是光，給他人帶來光亮，給生活帶來精彩。大家只會在意結果，卻不會關注過程，其中的艱辛只有她知道，沒人知道她看不到生活的無助，聽不到音樂的悲傷，成就背后的勞累。她渴望百鳥爭鳴的春光，繁花似錦的夏景，金風玉爽的秋風，銀妝素裹的冬雪，渴望聽到扣人心弦的音樂，渴望正常的生活，盡管簡單的愿望也無法滿足，但她也沒有就此放棄。這些都不是失敗的理由，她不斷提升自己，成為了位作家，解決殘障者的困境。上天為她堵住了道路，她自己開辟了條道路，走向成功的道路。
只有自己淋過雨才會給別人打傘。莎莉文老師是個倔強和偏執(zhí)的人，母親的離世，父親的暴躁，親戚的指指點點，造成她不擅長與他人交流，她看不到世間的美好，渴望逃離，好不容易來到救濟院，本以為能幸福的生活，但弟弟的離世給了他致命一擊，她開始學習，老師的出現(xiàn)滋潤了她的脾氣，有了能看清世界的機會，新義母也給她帶來了短暫的快樂，為了掙錢，她認識了海倫，成為了她的老師，竭盡全力幫助海倫，盡管與世長辭，但早已成為了海倫的精神支柱，她是偉大且神奇的老師，培育了20世紀不朽的奇葩。
生活沒有一帆風順，燈光也不會一直照耀，挫折總會出現(xiàn)，但雨后總會有彩虹，不斷努力成為更好的自己，生活沒有絕對，一切皆有可能，成為自己的光，永遠照耀。
假如給我三天光明作文【篇3】
假如給我三天光明
我會用小小的眼睛將世界盡收眼底
然而
灰惆的鏡框掩住了那雙渴望自由的眼睛
假如給我三天光明
我會用全部的神經(jīng)收獲世界的驚喜
只怕
溫馨的天按捺不住那雙渴望自由的眼睛
假如給我三天光明
我會用眼睛觸碰這世間每一個感動
然后
讓金色的太陽照耀那雙渴望自由的眼睛
假如給我三天光明
我會在大地的臉龐上留下我的呼吸
開始
用浪漫的空氣裝點那雙渴望自由的眼睛
那樣
即便希望會墜跌，翅膀會落滿傷痕
也會收獲
一點驚喜，一點神伊，一點感動
然后
在三天的末尾畫個大大的彩虹
捕捉一陣清風
再追逐那被快樂覆蓋著的那片屬于夢想的白樺林
眼鏡是在上六年級時卡上的，總是不喜歡它在眼睛上穩(wěn)如泰山的樣子，可這個討厭的家伙，卻甩也甩不掉，離也離不開！翻開童年的記憶，那時候的自已雖然不漂亮，但不被眼鏡束縛的樣子倒也有幾分自在，靈活。
美麗的世界在我的眼睛里是模糊、缺陷的。我只能在眼鏡的幫助下看清世界，然而，我多想摘下眼鏡，自然的體會那種享受美的感受，去看清看透這最自然的天空，最自然的大地！n4507.cn
我不能抱怨！因為這種我不喜歡的結果追究到底，也是我的責任，誰讓我不好好照顧自己的眼睛了，所以，勸告大家，愛護好自己的眼睛，請讓它自由，別讓它接受一副即使再斑斕也心酸的眼鏡！
有些事情我們不愿意承認，但得接受！
我相信我，即使不漂亮，不聰明，不苗條，不闊綽，但我，沒什么比別人差的，地球是運動的，沒有人總會停留在失敗的那一頭！
古城六年級
假如給我三天光明作文【篇4】
這，是一個傳奇。她就是20世紀最杰出的女性----海倫·凱特。
19個月猩紅熱將她丟進一個無聲無色的世界，不久又失去了語言表達能力，接二連三的厄運一直徘徊在海倫----這個從未見過世面的小女孩身旁。也許是對上天的不公，海倫在這以后變得很粗暴、無理、只準媽媽抱她······直到一天，一位改變海倫一生的安妮·莎莉文老師的來到，徹底改變了海倫的命運。此時，一位偉大而著名的作家、教育家正在悄然醞釀中······
寫字在海倫的手里成為一種溝通，海倫用心的記住每一筆、每一畫----她用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，騎馬、滑雪、下棋，還喜歡喜劇演出，并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克夫學院，成為一個知識淵博的人，她是掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國語言種文字的著名作家和教育家。她把自己的一生獻給了盲人事業(yè)。
“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不是看作是充實生活的手段，這是非?？上У?。”記住海倫的這句話吧，讓我們在有生之年領悟到生存之于生命的價值，生活之于人生的意義，把對知識的渴望看作是對生活的追求，每天都渴望生活，這樣人生才會更加充實、快樂！
假如給我三天光明作文【篇5】
我曾讀過一本書，名字叫《假如給我三天的光明》。
這本書講了一位世界著名的美國盲聾演說家──海倫?凱勒感人的生活故事。
讀了這本書，我受益匪淺。海倫?凱勒是一位既盲又聾的人，我和海倫一樣，也是一個盲人。但慶幸的是：我沒有像她那樣失聰，我的聽力還在。
我想：光明對于一個普通人，是最普通不過的自然現(xiàn)象，可是對于一個盲人，卻是最奢侈的心愿。
我多么想看看這個五彩繽紛的世界??！
假如我有三天的光明，在這難忘的、短暫的、珍貴的三天里，我將做如下安排：
第一天，我要去看看給予我生命的，我親愛的媽媽的美麗的臉龐，看看媽媽那燦爛的笑臉，看看媽媽那漂亮的樣子。然后，我要去看看爸爸那強壯的身體，看看爸爸那具有男人雄風的樣子，看看爸爸那奇怪的胡子。接著，我要去看看我的敬愛的老師們的樣子。如：鄧老師、沈老師、張老師等等等等。最后，我要去看看那些幫助過我、關心過我、鼓勵過我的好心人們的樣子。
這一天，我不會睡覺，我不想讓我那珍貴的光明在睡眠中消失，我要把所有人的樣子都看個明白。
第二天，我要去看看那美麗的風景，看看那些花草樹木的樣子，看看所有的動物的樣子。
第三天，我要把所有的東西的樣子都看的一清二楚。
多么美好、多么難忘、多么有意義的三天??！我一定會記住這所有的一切。
我一定會把這三天當成美好的、難忘的、珍貴的回憶。
假如給我三天光明作文【篇6】
馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。海倫凱勒是《假如給我三天光明》的作者，也是書中的主人公。讀完這本書，我被海倫凱勒的事跡和精神深深感動了。
海倫的一生充滿了曲折和艱辛，光明和聲音在她的一生中僅僅出現(xiàn)了19個月，可她并沒有被生活的不幸擊敗，而是堅強地與命運抗爭，在家人和老師的幫助下拼命汲取一切知識。在這本書里，海倫向我們展示了她豐富的詞匯積累和深厚的文字功底。在她的筆下，一切事物都充滿了生命力，對大自然的描寫讓我深深陶醉其中，我完全難以想象，一個失明又失聰?shù)娜?，是如何寫出這些優(yōu)美的語句的?她豐富的知識儲備又是要花費多長的時間，付出多大的精力才能積累下來的?知識改變了海倫的一生，她成為了一名對社會有著巨大影響力，對人類有著巨大貢獻的人。
我的右眼生來就是弱視，幸運的是，通過治療我已經(jīng)康復了，戴上眼鏡，視力完全和正常人一樣。但我還是很沮喪，因為戴眼鏡我就成為不了一名可以沖鋒陷陣的戰(zhàn)士了?？涩F(xiàn)在，我不這么想了，與海倫相比，我是多么的幸運，我擁有一切便利的學習條件和生活條件，可以盡情享受無憂無慮的校園生活;我擁有健全的身體，可以欣賞美景，聆聽音樂。所以，這個暑假我和小伙伴們一起前往少年軍校，一起早起運動，一起加入公益組織，一起參加公益活動。是海倫給了我勇氣，也給了我新的啟迪，成為不了前線的戰(zhàn)士，也可以做幕后的斗士。往后，我一定會更加珍惜來之不易的美好生活，珍惜時間，讓自己生活的更有意義。
假如給我三天光明作文【篇7】
沒有了光明，就如航船失去了羅盤，雁陣失去了方向，生命也會因此而空洞。
——題記
假如，我的生命中只剩下三天光明，這七十二小時將變得彌足珍貴，而我，也將以近乎透明的純澈心靈，看待這世界。
用眼睛欣賞世界
我要漫步在草坪上，樹林中，海岸邊。我要看草芽兒鉆出大地，看春筍節(jié)節(jié)拔高；我要看楓葉似火，看梔子花緩緩飄落；我還要看海上日出，看海浪一波又一波。我要用雙眼為美麗的世界著色。
用耳朵傾聽世界
我要輕靠在池塘邊，端坐在音樂廳。我要聽油蛉的低吟，知了的高吭；我要聽青蛙的交響曲，百靈的淺唱；我要聽小提琴的輕快旋律，鋼琴的流暢鍵音，電吉他的狂熱掃弦。我要用耳朵為動聽的世界配樂。
用心靈擁抱世界
我要躺在田野上，望一次大雁南飛；我要臥在星空下，聽一次奔月神話；我要斜倚古樹旁，聞一陣滄桑風霜。我要用敞開的心為這歷經(jīng)風雨的世界增一分生命的活力。
我要在僅三天的光明中，感悟這美好的星辰大海！
假如給我三天光明作文【篇8】
這個暑假我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，從這本書中我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
海倫凱勒是一個殘疾人，她又聾又啞又瞎，和普通人無法交流。海倫的家庭教師安妮莎莉文小姐的到來讓海倫的人生發(fā)生了巨大的轉變：讀完高中的她又成功進入了拉德克利夫學院，又已優(yōu)異的成績從學院畢業(yè)，她是世界上第一個的讀完大學的殘疾人。莎莉文小姐教會了海倫溝通必不可少的工具：語言。從此，海倫溝通的方式不再是手語，而是語言。
馬克吐溫(著名的作家)先生曾說過：20世紀有兩奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。既然快成廢人的海倫凱勒都能這么出色，那我們這些正常人應該比她更強。為什么我們不如她？因為海倫有著堅強的毅力和堅持不懈的精神，而我們卻容易半途而廢。
如果給海倫三天光明，給正常人三天失明，讓他們也經(jīng)歷一下像海倫凱勒一樣的生活，就會更珍惜現(xiàn)在的生活。我決定向海倫凱勒一樣，在今后的學習、生活中不管遇到什么困難都會努力的去克服它，堅持到底，我相信我會做得更好！
假如給我三天光明作文【篇9】
光明，對于那些視力正常的人來說是平常的，可對于我卻是倍加珍惜的，因為我只有三天的光明。三天如此短暫的時間，我已經(jīng)來不及悲傷，來不及哭泣，來不及埋怨上天的不公平。我要充分的安排好這寶貴的三天，讓這三天成為我生命中最美好的回憶。
第一天：我要早早的起床和父母一起去爬山，去看一看那美麗的日出。在山頂我要眺望我生活了十年的美麗小城——佳木斯；我要長時間凝視給予我生命的母親和父親；我要再去看看我的伙伴、同學、老師以及幫助過我的人，我要把她們美麗的面孔深深地刻在我的腦海里。然后，我要再看看我那溫馨的小屋，那個蘊藏著許多童年回憶的小屋，翻出那些我曾再三懇求父母才得到的小擺件兒和兒時在路邊撿到的寶貝兒，再去摸摸看看它們；再看看那個伴我度過無數(shù)個美好夜晚的小公主床；再走到那粉嫩的書桌旁回憶著當時一筆一劃寫字時的情景。最后，我要再看一看供全家居住的屋子，雖然不大，但這里面卻有滿滿的愛。
第二天，我也是要早早起床和母親一起晨跑，享受大樹的蒼翠，小草的嫩綠，以及鮮花開放爭奇斗艷的美景。我要和父親一起打球，呼吸著清香的空氣，傾聽著羽毛球落在球拍兒上所發(fā)出的啪啪聲響。我要去游泳館游泳嬉水，感受著水的清澈清爽。我要去我親愛的母校，那個把我們從一個懵懂無知的小孩子，培育成一個博學多才的少年的地方，我要去操場上尋找我的足跡，去教學樓里尋找我的歡聲笑語。
第三天，我依舊要早起。我要畫畫，把我所向往的全部用我的畫筆表現(xiàn)出來。我要再去彈彈我心愛的吉他，把所學會的歌曲全都彈給自己和父母聽。我還要去逛街，再次感受一下城市的繁榮，聽聽賣家們的吆喝聲。最后，我要讀書，因為以后我就再也不能看見那些美妙的文字了。
三天就這樣不知不覺的過去了，雖然我失去了眼前的光明，但我的內(nèi)心的光明是永恒的。
假如給我三天光明作文【篇10】
假如給我三天光明，我會充分地用這三天，每天都做不一樣的事情。
第一天，我會看世界上最多的東西人。尤其是親人，我要仔細地看著他們，看看他們長什么樣，讓他們的身影永遠留在我的腦海中。下午，我要看我不認識的人，看看他們會留什么樣的發(fā)型，穿什么樣的衣服和裙子，會怎么說話。第一天，就這樣在人群中度去了。我數(shù)著天上的星星，睡在了我的床上。
第二天，我迎著朝霞的升起，早早地起床。這一天，我要看的是人世間的事物。上午，我要看世界上的房子，看一看高大的別墅，長什么樣子、有幾層，有哪些漂亮的別墅。下午，我不看外面那千奇百怪的房子了，我呀，先要看看自己家是什么樣子的。然后，再看看家里的家具是什么樣的，家里的廚房用品、衛(wèi)生用品、我的鬧鐘等等東西是不是漂亮可愛。晚上，我想，會有一頓豐盛的晚餐：會有魚，因為吃魚，年年有余;還有我最喜歡的龍蝦。我不僅要吃還要看看它們長什么樣子。第二天，就這么快樂地過去了。
第三天，也是我能看見的最后一天。這一天，我要輕松我自己。我要和小伙伴們一起做游戲，做我喜歡的貓捉老鼠等好玩的游戲。這僅僅只是一個上午。下午，我要去逛街，看看街上有什么好玩的，遇上可心的就買回來玩玩;逛完街，我還要去看電影，看那有聲有色有味道的電影;看完電影我將會去公園玩，玩摩天輪等等許多游戲。玩完了，我也該回家了。這一天，我迎著晚霞進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
這三天，應該是我一生中最幸福的三天。我會把這三天里的喜怒哀樂，永遠永遠地留在我美好的記憶中。因為這是上帝給我的最好禮物!!!
假如給我三天光明作文【篇11】
讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我深有感觸。許多健全的人，就像我們，有愛惜過自己的眼睛嗎？于是我萌生了一個想法：假如還剩三天光明，我會去做什么？
第一天，我打算仔細看看我身邊的人。我的父母、老師、同學，他們的面龐我都要一一凝視，直到我永遠也忘不了。日常生活中，我們可能對周圍人的樣子很熟悉，一看就能認出是誰，但他們的喜怒哀樂，我是不是都能一一準確無誤地描述出來呢？當我失去光明時，通過觸覺，我能判斷他（她）是誰嗎？或許不能。所以，我得花上一天的時間來觀察他們的面部表情。
第二天，我打算先在家里轉轉，看看家里的一角一落，都有什么，是什么樣。床放在哪兒，櫥柜放在哪兒，桌子擱在哪兒……家，是最溫暖的地方，我要背下家里設施的所處方位，也保證失明后仍能在家里自由行走。然后，我要去周圍時常光顧的地方，例如超市、菜場、學校等等。平時，菜場的喧囂，超市的琳瑯滿目，學校的忙碌，我們都沒能注意到它們的與眾不同。所以，在僅有的第二天，我要用心感受周圍的與眾不同和有趣之處。
最后一天，我打算在黎明和黃昏時觀察日出日落，因為，太陽就是希望。日出日落的過程很漫長，但沒有多少人能親眼目睹那奇妙的一瞬間。我希望在僅有的光明中不留任何遺憾。剩下的時間，我打算努力用功，更加勤奮學習，爭取在初中拿一次高分！還有，我要好好享受最后的時光，和朋友玩耍，聊天……
當我們還健全的時候，從沒如此匆忙地用過眼睛去觀察身邊的一切。
在我們看來，有什么東西就不會珍惜什么，當沒有的時候，又后悔當初沒有好好珍惜……
假如還剩三天光明，我希望我可以永遠擁有光明！
假如給我三天光明作文【篇12】
馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”海倫凱勒用自己堅強樂觀，積極進取的生活態(tài)度，不斷感染著我幼小的心田！
這本書介紹了：在海倫凱勒19個月的時候失去聽覺和視覺，就與這個世界失去了聯(lián)系，直到莎莉文老師走進走進她的生活，才是她對生活充滿了希望的故事。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，應該說知識的力量就是幸福，因為有了知識，才能立足。海倫凱勒又把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！
記的有一次，我在做數(shù)學題，，遇到不會的題不能正確對待，而是選擇放棄。讀了這本書，海倫凱勒的精神——樂觀向上，永不言敗深深感動了我！也只有這種精神，才能在逆境中重獲新生！
人的一生是短暫的。我們似乎或不敢想象未來的世界，每日懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，這樣年復一年，日復一日時光飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
如果每一個人都能用知識點亮自己心中的燈，那么世界將一片光明！
假如給我三天光明作文【篇13】
失明的人因為有著一雙看不見的眼睛而受到危害和別人對他的嘲笑。
我曾感受過沒有了光明是可怕危險的，就比如在家里吃飯，碗是陶瓷做的，如果沒那穩(wěn)，那陶瓷有可能掉到你的腳上，那就會對自己有危害，如果我真的是盲人，我將面臨更大的危險，過馬路等等……我認為我如果在家里打碎了什么就非常危險。
失去光明的人，會遇到種種危險，就如同莊玉婷寫的一篇文章里的一個小片段一樣，因失去光明，倒開水時被開水燙到，學習時無法看見文字，正常人，在家庭里可以不怕開水 ，不怕學習，可以一看，就看到開水，不怕倒開水時燙到手，學習時，可以輕易學習。
失明的人，不可以得到同學給的快樂，要活在沒有快樂的陰影中，真希望現(xiàn)在的科技可以創(chuàng)造出治盲人眼睛的藥物。
假如給我三天光明作文【篇14】
也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望。
——題記
名人名言中有一句這樣的話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒，一個在我們眼中偉大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無法忍受的遭遇：
海倫只見過一年多這個豐富多彩的世界，出生19個月因病成了聾子和瞎子，在她對這個世界充滿絕望，完全失去活下去的信念時，她認識了莎莉文老師。教育一個脾氣暴躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對于莎莉文老師是個困難的事。歷經(jīng)千辛萬苦，莎莉文老師，使海倫認識到生命的含義，世間的萬物以及人與人之間的愛與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛大學，并為慈善事業(yè)做出偉大貢獻，震驚了全世界。
哈佛大學，一所正常人都難以考上的一所大學，海倫付出了比平常人還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今天的成果?？床灰娺@世界的多彩繽紛，聽不見這世界的歡聲笑語，一切都是黑暗，永遠等不到光明的世界是多么不可忍受。三天的光明，對于我們視如沙粒，對于海倫卻視作珍寶，不，勝過珍寶。擁有三天光明的她，會很知足。
海倫凱勒說過：“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望。”對啊，對于海倫而言，得不到的是光明，對于平常人而言，光明是唾手可得的，以至于去唾棄，浪費光明的時間。當一個人回首往事時，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無為而羞愧時，這樣，才可以自信地講述自己的一生。我們必須抓緊時間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最后一天，抱著積極的心態(tài)。
每當我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走路時，心中總會有一陣荒涼，總感覺腳下有塊絆腳石，隨時會把我絆倒，一切都是黑暗的，心里沒底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見，還聽不見，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無法體會。海倫，一個度過了87個春秋的無光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。
人的一生，有的碌碌無為，事事無成；而有的堅持奮斗，贏得世界。而這些不在于命運，因為命運是掌握在你的手里的，你可以選擇頹廢，浪費，也可以選擇合理利用，堅持奮斗。
《假如給我三天光明》帶給我的啟發(fā)令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書。
假如給我三天光明作文【篇15】
假如我是盲人，是個瞎子，天生的盲人。我也許并不會埋怨，但我可能會失望，可能會憂郁。
那么，假設我就是一個憂郁的人，生活在一個黑暗的環(huán)境。我將會對顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽呢？我只能表達，它很溫暖，帶來了光明。
我對光明魂牽夢繞，我只有在夢中祈禱能擁有短暫又漫長的三天光明。別單純的認為，盲人的夢也是有色彩的，日有所思，夜有所夢，我的夢也是灰暗的。
若是神明贈我三天光明，我必會欣喜若狂，所以我更要珍惜這來之不易的三天。
第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來的海帶，在陽光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。
第二天和第三天，我想玩我聽過并一直躍躍欲試的游樂園，感受過山車飛上云霄的刺激。然后我去野生動物園，親近我所愛的動物。撫摸長頸鹿，給它喂食。體驗放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。
雖然這假如不太可能實現(xiàn)，而我也不是個盲人，所以我們也應更加珍惜現(xiàn)在的光明，愛護并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應該更加珍惜。
編輯推薦
[薦]假如給我三天光明讀后感范文通用
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假如給我三天光明讀后感范文 篇1
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識就是海倫的心靈之眼、靈魂之耳，知識鑄就了19世紀不朽的奇葩—海倫凱勒。
海倫是不幸的，也是幸運的。在她19個月失去了視力和聽力后，被隔絕在黑暗、無聲的世界里的她變得暴躁、無禮。我惋惜，一個可愛的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時，莎莉文老師走進了她的生活，從此用知識開啟了海倫的心靈之窗。
應該說，如果沒有莎莉文老師給予的知識，海倫會像一頭蠻橫的野獸，無藥可救。而知識就像賦予海倫的一把鑰匙，打開她不平凡的人生。我頓時感嘆，知識的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次接觸了“DOLL”娃娃這個單詞后，強烈的好奇心使她對知識的興趣越來越深，經(jīng)過莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學會了100多個單詞，并能組句！我驚奇于知識的魄力，一個本是無禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著知識，海倫一步步攀上人生的頂峰！
我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領略浩瀚的書?！?/p>
那么，海倫的眼睛是什么？
觸覺？更是她不放棄、勇于追求的精神。
噢，我再一次驚嘆。
憑著觸覺，憑著常人無法理解的堅韌，海倫不僅看見了大自然，閱讀了數(shù)本名著，念完了哈佛大學，更成為世人稱贊的名人……為此我被深深地打動，更為之而震撼！
我想：在這個世界上，為什么只有聾人珍惜失而復得的聽覺？只有盲人珍惜重見天日的幸福？我呢，一個健全人，去珍惜并充實了自己生活的每一天了嗎？
李泠奕用知識充實了自己得到了一疊榮譽證書和獎狀；湯蕊璘努力換來了家長、老師的嘖嘖稱贊與欣賞、信任；諶志存數(shù)張卷子上的一片紅勾……
我呢？我再一次問自己。
我這十一年來的生活上還剩余著一片空白。我沒有足夠地用知識充實自己，也沒有不懈的努力來換取獎狀、證書、夸獎、信任、快樂、父母的自豪……我很慚愧，我的條件高于海倫之上，而我卻沒好好努力，而我通過海倫的故事，也真正懂得了努力學知識，我也會用知識是我的未來一片光明！
海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為人類社會多做一點貢獻?！?/p>
我想，我要成為一個健全的海倫·凱勒。
假如給我三天光明讀后感范文 篇2
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她生于亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞，是一位盲聾女作家，她憑借堅強的意志考入哈佛大學，成為世界上第一位完成大學教育的盲聾人。她寫的書籍還有：《奇跡締造者》、《我的生活》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》、《石墻之歌》、《樂觀》、《走出黑暗》。
《假如給我三天光明》所講的是海倫凱勒的人生故事：在她兩歲時，一場大病擊垮了她的身體，使她喪失了視覺與聽覺，讓她活在一片黑暗當中。假如給海倫凱勒三天光明，讓她重新看到世界，她會干什么呢?第一天她會看看她的親人、朋友和老師還有她那溫暖的家。第二天，她會看看地球居民的歷史，參觀紐約自然博物館，還會到大都會藝術博物館觀看藝術品。第三天，她會觀看世界上的宏偉建筑和人們的快樂生活。
在這本書中，我最喜歡的就是海倫凱勒的老師沙利文小姐了，因為她不會因海倫凱勒是殘疾人而歧視她，放棄對她的教育，而是更細心、耐心的教導她，讓她受到更良好的教育，有比別人更好的學習成績。
讀完這本書后，我感觸很深，我懂得了應該珍惜現(xiàn)在擁有的健康幸福的生活，關心愛護周圍的朋友和親人。
假如給我三天光明讀后感范文 篇3
最近，我讀完了一本書，書中的主人公真讓我敬佩！
她是一個可憐的小女孩。從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天美麗的花朵，聽不到鳥啼蟲鳴，無法感知世界是這么新奇、有趣和美妙。她的童年雖然和別人不一樣，但是她卻以自己的方式感受、體會著童年的快樂。
她也是一個堅強的小女孩。她雖然不能像其他人一樣學習、做事，但是她沒有被打倒。憑著自己的智慧，考取了哈佛大學，創(chuàng)作了14部著作，還掌握了英、德、法、拉丁、希臘五種文字，成為了一名女作家和教育家。她覺得，知識取代一切，不管你遇到了什么困難，懂知識就一定可以成為一名成功的人！
她就是海倫·凱勒——一個度過了生命的88個春夏秋冬，實際上，有87年她都在無光、無聲和無語的境界中度過的。但她卻在美國的各地和世界任何地方為盲人學校募集基金，還被美國《時代周刊》評選為十大英雄偶像呢！
海倫·凱勒之所以那么出名，就是因為有安妮？莎莉文老師這位知識的傳授者。莎莉文老師的教育方法跟別的老師截然不同。她讓海倫融入到自然中去，自己探索大自然的樂趣，從中發(fā)現(xiàn)道理、知識。等海倫長大后，莎莉文老師還讓海倫去參加演出和演講，還次次陪同。
讀完了這本書，我明白了一個道理：無論遇到了什么困難，擋住了你前進的去路。但千萬不要灰心，我們要向海倫·凱勒一樣，克服困難，勇往直前，這樣才能成為像海倫·凱勒一樣的真正的成功人士！
快快和我一起閱讀吧，這本書的名字叫《假如給我三天光明》！
假如給我三天光明讀后感范文 篇4
世界上有許多偉大的人值得我們學習，海倫·凱勒就是其中的一位。
我們生活在一個美好的世界里，這里有山有水，有草有花，世界就像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。在這里，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹葉落下的“沙沙”聲，有那狂風怒吼時的“呼呼”聲……我們用眼睛、耳朵去感受著世界之美。
不知大家有沒有想過，如果你像海倫·凱勒一樣，突然有一天失去了聽覺、視覺和說話的能力，你會怎么辦?是靠手、腳摸索著去找爸爸媽媽，然后撞到了墻倒在地上哇哇大哭嗎?我相信90%的人都會這樣做。在我們看來，變成一個盲、聾、啞人是一件極為可怕的事，而海倫·凱勒卻用實際行動證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過上正常人的生活。
對于海倫·凱勒來說，出生后的19個月是她一生中最最開心、自由的時光了，但是美好的生活是很短暫的。當她得知自己成了殘疾人后，便開始發(fā)狂，但漸漸地，她意識到這是無法改變的事實!于是，她開始變得刁蠻任性起來，直到她與書本的相遇，使她打開了學習的大門。從此，她便愛上了書本。自從讀了書以后，她變得文靜起來，脾氣也沒那么暴躁了。父母見她如此熱愛學習，便給她請了一個私人家教。
安妮·莎莉文老師的到來，讓海倫·凱勒對人生燃起了新的希望，她坦然決定了：既然自己不能像正常人一樣的生活，只有拼命的努力，總有一天，我會過上像他們那樣正常的生活。于是，她開始奮起直追，老師教她說話，可是她發(fā)不準音，怎么也說不出來。但是經(jīng)過了反復刻苦練習，海倫·凱勒終于說出了第一個單詞。當時的喜悅是任何東西都無法替代的。
后來，海倫·凱勒還學會了一些其他國家的語言，并且順利進入了帕金斯盲人學校。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。她也創(chuàng)作了許多屬于自己的文學作品。各大媒體、新聞、報紙都刊登了她奇跡般的人生。
海倫·凱勒用她坎坷的一生和頑強拼搏的精神告訴我們，要學會珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當做最后一天來過，在我們美好的世界里，以夢為馬，莫負韶華，奮斗吧，少年們!
假如給我三天光明讀后感范文 篇5
星期六的時候，我表姐來到了我們家，爸爸說，要帶我們?nèi)ベ彆行目磿?，我看見了一本叫《假如給我三天光明》，我覺得應該很好看，就買回家了。
書中記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生，海倫一歲半就因病喪失了視力和聽力，而他并沒有向命運屈服，在老師的教育幫助下她戰(zhàn)勝了疾病，學會了講話，用手指聽話，用頑強的毅力掌握了五種文字。14歲的時候，她以優(yōu)等生的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院，此后，她把精力投入為世界盲聾的事業(yè)中。他以驚人的毅力、頑強拼搏的精神，走完了人生的道路，同時為人類作出了巨大的貢獻，成為一個令人尊重、知識廣博的人。
一個人能不能取得成就不再與條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神，平時，有人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的借口，但和海倫相比，這些困難是多么微不足道??！
人因該如何對待人生？人生的價值何在？海倫·凱勒光輝的一生，給我們作出了響亮地回答。她的生活道路是我們應該走的。
假如給我三天光明讀后感范文 篇6
安全知識,我喜歡的風味食品,給老師的一封信,我的理小假如給我三天光明讀后感越
漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個通紅的光輪。假如給我三天光明讀后感越
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著?？此昙o不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。,給孔子的一封信,草船借箭縮
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的'皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
作文《假如給我三天光明》讀后感
作文對于學生而言是不可或缺的一部分，寫作可以恰當提高我們的表達能力，寫作文時一定要在腦子里提前構建好框架，你是否正在為寫作文犯愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡的作文《假如給我三天光明》讀后感，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇1
《假如給我三天光明》是我最近所看書籍中令我印象最深刻的一部。
書中的海倫。凱勒出生和時和正常的孩子一樣，也是雙目看得見，耳朵聽得見的孩子。在她1歲時生了一場大病，醫(yī)生說可能會死去，可是，她在那場大病中頑強的活了下來，但也遭到了兩大不幸雙目失明、雙耳變聾。后來因莎莉文小姐來到了她的家里當家教才讓海倫。凱勒得到了光明，莎莉文小姐先教她寫拼音，有一次她讓海倫。凱勒扶水，然后又在另一只手上寫水，這樣她就明白水是正從手上流過的東西海倫就是在這樣一個無聲的世界里，一點點摸索，一步步跨越阻礙，戰(zhàn)勝困難。十幾年后，竟畢業(yè)于哈佛大學，并處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
我覺得海倫。凱勒是一個堅強勇敢的人。如果每一個人都把時間珍惜起來，而不是懶懶散散的，消磨時光，干點兒有意義，對自己有幫助的事，這樣，效率也會大大的提高了。
海倫。凱勒有這一顆堅忍不拔的內(nèi)心，可我卻缺乏了那種堅強、勇敢地毅力。我們的班主任曾經(jīng)說過：做錯了事不要緊，只要有一顆勇敢承認錯誤的心靈就行！
所以，大家應該學習海倫。凱勒勇敢、堅強的心。
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇2
我和我的父親在暑假一起看了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》通過這本書我才終于知道生命的頑強。
對我來說影響最深的就是小海倫的老師安妮莎莉文，對于這位老師我感到了正能量，。其實這位老師患從小就患上了眼疾失去了大部分眼疾，經(jīng)過兩次手術后，恢復了大部分的視力。畢業(yè)后，安妮來到海倫凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗的情況下，去激發(fā)小海倫對世界美麗的渴望。
也正是安妮對當時的小海倫開導使她不再暴躁。
除了對海倫凱勒有開導外，其他的所有都是她自己通過努力換來的。她1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。還被美國《時代周刊》評選海倫凱勒為20世紀美國10大偶像之一。這都很正常，這是他自己努力出來的結果，我通過那本書，我所看到的都是真的，不管她是聾是啞，他都不放棄自己，努力向前奔跑。只要心中存在著光明，光明自然在你身旁。
我從中讀到了她很多的艱辛，與生活的不易，但不放棄希望，勇敢前行真正的光明伴隨著你。
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇3
這個暑假我讀了許多書，它們有的非常有趣，有的能給我啟迪。其中，令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，它讓我明白了：只要憑借著自己的努力和堅強的意志，就一定能夠成功。
這本書主要描寫了主人公海倫·凱勒堅強樂觀的生活態(tài)度和自強不息的奮斗精神。海倫·凱勒因為小時候生了一場大病，而成為了一個又盲又聾的殘疾孩子。在沙利文小姐和老師們的幫助下，在她自己堅持不懈的努力下，她不但學會了自己的母語——英語，還學會了德語、法語、拉丁語和希臘語，如愿以償?shù)剡M入了哈佛大學深造，并成了一位有名的作家。
讀完這本書，我深受感動，海倫·凱勒身殘志堅的形象給我留下了難以磨滅的印象，面對困難，她不是消極地去抱怨，而是積極樂觀地去抗爭，和她相比，我是幸福的，因為我有著健康的身體；和她相比，我又是慚愧的，因為我總是不知足，要求父母為我做這做那。面對困難時，我總是選擇退縮，讀了這本書以后，我明白了：要勇于面對困難，特別是學習路上的攔路虎，只要勇敢向前、不退縮，就一定可以把攔路虎趕走，另外，我們還要樂觀向上，像海倫·凱勒一樣。
《假如給我三天光明》這本書給了我很多啟示，它讓我一生受用。
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇4
父母，老師常常告訴我們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家海倫凱勒寫的，《假如給我三天光明》，我更深切的意識到了珍惜時間的可貴。
故事主要講了海倫因生病而變成聾啞人之后和莎莉文老師體會到了許多新鮮事＂，和家人一起過圣誕節(jié)，體會閱讀的樂趣，擁抱海洋，欣賞四季中，終于她靠著努力考上了哈佛大學。
這本書把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。
海倫凱勒與我們相比是不幸的，因為她沒有健康的身體，可她卻又是幸運的，因為正是因為她沒有健康的身體，她才意識到時間的可貴。文中有一句話使我心潮澎湃,那就是:事情往往就是這樣一件東西，一旦失去,才會留戀它.細細咀嚼這句話，發(fā)現(xiàn)他不無道理，當我們的身體受到傷害后，才會留戀之前健康的歡聲笑語;當你漫無目的的度過大半生時，你才會留戀時間，才會有一種希望時間倒流的迫切愿望;當你失去光明時，你才會愛惜以前明亮的眼睛可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要!
文中寫道;要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊，那樣更能體現(xiàn)出生命的價值時間是無限的，猶如長江的水永遠奔騰不息，源源不斷.然而，每個人能利用享受到的時間卻是有限的，是最寶貴的，盡管現(xiàn)在有很多文學作品都是說要我們珍惜時間的，可還是有很多人在過他們認為天堂般的生活:打游戲，看電視我真想對他們說，請珍惜時間吧！
同學們，我們比海倫凱勒幸運的多，我們擁有健全的身體，所以我們要更加的珍惜時間
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇5
《假如給我三天光明》這本書是海倫凱勒不屈不撓的一生的真實寫照。讀后讓人受益匪淺，從中受到了極大地鼓舞。您度過了88個春秋，卻有87年生活在盲聾啞的無光、無聲的黑暗世界中。
我覺得海倫這一生活得非常有價值，是不平凡的一生。雖然失去了聽力和光明，但她卻身殘志不殘。在沙利文老師和薩勒老師的幫助下，她克服了許多難以想象的困難，學會了盲文，學會了如常人一樣的說話。您知道對于身體上的缺憾，怨天尤人和沮喪根本于事無補。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰(zhàn)，以您自強不息的精神和堅強的意志震撼了世界。最后不但考上了大學，而且終身致力于幫助殘疾人的事業(yè)，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。
三天光明，對于常人來說是再普通不過的，而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。正如她在書中所渴望的：第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，再去看藝術博物館，晚上在劇院或電影院里度過;最后一天，她將再去看清晨，再一次去迎接黎明，但她沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。
海倫凱勒，您的名字會像一盞明燈一樣指引著我。當我面對困難和挫折時，我要學習您對生活堅強樂觀的態(tài)度，走出陰影，走出困境。
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇6
如果有人問我：你最喜歡的一本書是什么？那我會毫不猶豫的回答：是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。最先接觸這本書是在這個暑假，剛開始，我還不懂書中的道理，可后來，我漸漸地喜歡上了它。
文中的主人公海倫凱勒小時候因為一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去，她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜。但是安妮莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學習，而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明，所以她黑暗的世界并沒有就此黑暗下去。最后，海倫凱勒學有所成，畢業(yè)于哈佛大學，成了一個慈善家和作家。就是這樣一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人，一個不向命運低頭、自強不息的人讓我深深地折服了。這本書讓我感受到了什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。
海倫凱勒所說的黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。這句話將會深深地烙印在我的心田。我們的眼前是明亮的，我們的世界是有聲的，請珍惜我們擁有的一切吧！
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇7
今天我看了一本書《假如給我三天光明》這本書的主要角色是：海倫.凱勒、母親、沙莉文老師。
海倫凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個月就能清楚地說出灑水等詞語，可是在她出生19個月時，一場猩紅熱病使他變成了一個又聾又盲的孩子投資他脾氣暴躁，任性，直到六歲時，莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫凱勒的情況才有所變化，在莎莉文老師的幫助下，他的心情變得溫和，逐漸學會了說話，并且開始語言交流，最后還考上了哈佛大學，最終成為了一位學識淵博，掌握多種語言的著名作家教育家。
人生并不是一帆風順的，但是沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。當困難來臨時，我們應該冷靜下來，用心去分析解決問題，而不是一昧的怨天尤人，自艾自憐，我們也應該懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的大好時光，努力學習科學文化知識，讓自己成為一個知識淵博，對社會有用的人。讀完這本書，我想我一定要好好習，一個又聾又盲的人都可以考上哈佛大學，我們又有什么理由不好好學習呢？
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇8
《假如給我三天光明》讀后感
媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。
這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。經(jīng)過莎利文老師的悉心教導，她感受到了大自然的美麗和學習的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進入了哈佛大學，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。
海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強的生命去學習。連殘疾人都能把全部的精力投入的學習中去，我們身體健全的人又怎能不好好學習？成為對國家、對社會有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運，我們應該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應該保護好眼睛。
現(xiàn)在有些人因為一點點矛盾就不想生活了，一點都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因為不起眼的小事離開。這種行為是不光彩的，我們不應該這樣。應該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護好眼睛，讓幸福永在。
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇9
最近我讀了《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公海倫是一個又瞎又聾的***。她小時候有著非常奇怪的壞脾氣一旦生氣亂打亂鬧，儼然一個小暴君。直到她的老師安妮沙利文出現(xiàn)在她的生活中，并幫助她走出了黑暗看到了光明，最后海倫的人生逐漸開朗，并取得了自己意想不到的成功。
看完這個故事我自己深有感觸。我覺得海倫她即使是***，但她仍有一顆好學求知的心。這顆心給她無限的力量，幫助她走完了未來的路程。在這前進的路上她披荊斬棘，奮勇前行。她的朋友和老師都鼓舞，幫助著她，最終她也不負眾望，考進了哈佛大學。我們就應該學習海倫堅韌不拔的精神。面對現(xiàn)實的困難，還有自身的殘疾，走向自己的成功。當海倫選擇自己的職業(yè)的時候，她選擇了作家這個職業(yè)。她充當了殘疾界的火炬，以自己的經(jīng)歷照亮人心。她有一顆求知的心，以自己努力追回了在凱勒家5年來的空白。對于一個***來說有時候一件小小的事情，就相當于一座大山一樣，但是海倫靠著自己的毅力一步步跨過座座大山，最終她用事實證明自己是真有能力的人。有時候困難和磨難其實都是對人們最好的磨練，它會讓你越來越光滑，最后閃耀出璀璨的光芒。
海倫格勒她如果有了三天光明，她就能領悟世間更多的東西。但她即使是一個***，仍擁有著善良和高貴品質。我們是作為一個健康人，更應該學習海倫不斷的沖破困難戰(zhàn)勝困難的精神，用我們自身強大的能力，努力熏陶自己的心靈，散發(fā)出屬于自己最璀璨的光芒。
作文《假如給我三天光明》讀后感 篇10
這個暑假，我讀了美國當代著名作家海倫.凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。當讀完這本書時，我被文章中的事跡深深地打動了，使我明白了許多道理，面對生活中的困苦與磨難，要頑強地抗爭，不懈地追求。
《假如給我三天光明》這本書中，主要講述了主人公海倫.凱勒原來是一個健康活潑的孩子，在她十九個月大時，被一場突如其來的疾病導致了失聰、失明和失語。從此，小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明，當時只有20歲的安妮.莎莉文老師費盡心思地引導下，海倫.凱勒慢慢地走出了黑暗與寂寞，感受到了語言的神秘，領悟出語言的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑借自己驚人的毅力，在安妮.莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績考進了哈佛大學，完成了她的學業(yè)。最后，她還成了一個對社會有用的人。從海倫.凱勒的身上，我看到了她頑強地與困難抗爭的精神。這種精神，無論是哪個時代，都是不可缺少的精神風貌，是鼓勵人們不斷前行的精神食糧！同時也告訴人們，面對生活中的困難和挫折，唯有勇敢面對，方能砥礪前行！
在這本書中最令我感動的情節(jié)是：海倫.凱勒的乳名叫安妮，在她小的時候，她媽媽患了嚴重的肺結核，她自己患上了顆粒性結膜炎，她弟弟的臀部上長了一個大大的結核瘤。她找了很多醫(yī)生，都不能治好她的病。后來，她帶著弟弟吉米告別了父母，來到了蘇達希夫婦的家，又到了救濟院，那里的衛(wèi)生很臟，但是安妮和她弟弟吉米都絲毫不在乎，就這樣，她們過上了一段安定的生活?？商觳凰烊嗽?，時間一天天過去，她弟弟吉米的臀部上的結核瘤越來越嚴重，后來，吉米就死在了救濟院。弟弟吉米的離去，海倫.凱勒了陷入痛苦中，但她還是選擇了克服重重困難，以樂觀向上的態(tài)度去面對。從這本書中，我明白了人生總有失意、不幸，但要學會在坎坷中堅強，在逆境中成長，也許前路荊棘叢生，我們都要懷著一顆淡然的心勇往直前，所有的困難都會被我們踩在腳下。
最新假如給我三天光明讀后感通用
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假如給我三天光明讀后感 篇1
讀了《假如給我三天光明》這本書，我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
十九個月大的海倫因病被證實為盲、聾、啞。但她沒有崩潰。她仍然快樂地生活著，成功地完成了大學的所有課程，成為了一名作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時候比較調皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門鎖上，母親關了多久，她就樂了多久，那時候母親被她關了三個多小時。盡管她有時調皮，但也對生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？
也許我們每天只能孤獨地坐著嘆息，我們只能依靠別人來完成一切。我們不知道太陽什么時候升起，也不知道周圍的人。我們整天在黑暗中過著毫無意義的生活。
她又聾，又啞，又瞎，靠的是她的手，幾乎取代了她的眼睛和嘴巴。憑借靈活的雙手和聰明的頭腦，她終于成為一名作家。我們健康的學生應該比她更努力。如果盲人能去劍橋，我們應該更加努力。她一直很勤奮，她是啞巴，但后來她學會了說話。1890年春天，當校長富勒小姐正式開始講話時，她請海倫把手指輕輕地放在臉上，讓她模仿。經(jīng)過不斷的努力，她終于學會了說話。
她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學會的說話我也一定能”！而我，想著都感覺慚愧，在數(shù)學方面經(jīng)?？疾涣烁叻郑鲜且驗榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來應付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“我們要學會堅強、樂觀、努力，要像海倫一樣，長大干個大事業(yè)”。
假如給我三天光明讀后感 篇2
讀完《假如給我三天光明》這本書，我十分感動，可憐的小海倫在出生19個月后就失去了視覺和聽覺，她是多么可憐啊，幸好，她生命中走進了一位名叫安妮.莎莉文的家教老師，莎莉文老師為她生命打開了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的世界。我最喜歡第五章-如果你給我三天光明的最后一章-第三天。
最后一天的曙光，我再次迎接黎明，我從我的家出發(fā)，在弗雷斯特長島的小而安靜的郊區(qū)。這里，大家生活的都非常幸福，是城里勞動人民安謐的棲息地。從第五大道到公園大道，再到平民石窟，再到孩子們玩耍的公園，我睜大了眼睛，看到了幸福和痛苦的全貌，這樣我就能深入調查，更多地了解人們的公作和生活。
我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
如果我們都能微笑著面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，用友好熱情的態(tài)度對待他人，那么我們的生活應該是多么幸福！(陳鑫然)
假如給我三天光明讀后感 篇3
這段時間，我讀了美國盲聾女作家海倫 凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書，這是一篇散文小說。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡我們這些身體健全的人應珍惜生命，珍惜身邊所擁有的一切。
海倫 的第一天是奉獻給有生命和無生命的朋友：看所有朋友的臉，看小狗，看自己的房間，物品以及去森林遠足等。我總結了海倫的 第一天可以用"感恩”兩個字來概括；試想我們現(xiàn)在的小孩五官健全，飯來張口，衣來伸手，有時還比較自己的父母誰家錢多，有的人甚至還抱怨怎么沒有給我大房子住，怎么不帶我去旅游。而海倫的第一天是感恩。她樂觀向上，他的精神支柱就是家人，老師，朋友。她要用眼睛把他們永遠記在心中。
海倫的第二天迎接黎明，參觀博物館，藝術館以及看電影戲劇，通過藝術來搜尋人類的靈魂。我的內(nèi)心深深感受到海倫的“狂熱求知欲”。這再次與我們健全的人形成先明的對比。我們現(xiàn)代學生，有多少人是“我要學習"呢，我認為絕大多數(shù)是"父母要我學”的被動求知。
海倫的第三天是：迎接黎明，從家鄉(xiāng)到城市參觀一遍。我認為海倫的第三天是“享受生活，感受生活的樂趣”。正如她對明眼人的忠告：”善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我的心久久不能平靜，我們要向海倫學習，用一顆不屈不撓的心去學習文化知識，去創(chuàng)造奇跡，爭做祖國偉大復興的接班人。
假如給我三天光明讀后感 篇4
暑假里，我如饑似渴地讀完《假如給我三天光明》這本書海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。
該書介紹了美國盲、聾、啞女學者、教育家海倫·凱勒的生平故事。海倫一歲多就因病失去了視力和聽力，這是普通人難以想象和承受的痛苦。但是海倫并沒有屈服于命運的不公平對待。她回到這個世界上的是她慷慨無私的愛。
在蘇莉文老師的幫助下，海倫學會了手語與人交流，并逐漸打開了一扇通向世界的窗戶。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。為了了解美麗的世界，她學會了許多語言和文字；為了更直接地與人交流，他克服了聽力障礙，學會了說話。
她不僅學會了讀、寫、說，而且以驚人的毅力完成了在拉德克利夫學院的四年學習。她成為一位精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服于她的不幸，她將成為一個貧窮和無知的寄生蟲。但她沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和不屈不撓的精神，完成了人生的道路，成為一個博學而受人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：
海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有一點啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：
如果你的眼睛明天會失明，你今天會看到什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒；如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。海倫凱勒，是一個生活中的勇士，一個拒絕向命運低頭的光明使者，決心驅散生活中的黑暗。
我看完此書，深刻地認識到：只有嘗試過，才會懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會知道自己該放棄什么。比別人多一點努力，你就會多一份成績；比別人多一點志氣，你就會多一份出息；比別人多一點堅持，你就會奪取勝利；比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。
這幾天，我經(jīng)常思考一個問題：如何度過一生？人生的價值何在？我認為海倫凱勒不屈不撓的生活給了我們一個很好的答案，她的生活是我們應該走的路。
作為一名教師，我想把海倫凱勒的故事講給我的每一個學生聽，這樣孩子們從小就應該自信、獨立、自強。一個聾啞人上能取得如此輝煌的成績。
我們作為四肢發(fā)達的健康人，為什莫做不到呢？我們?nèi)鄙俚恼呛?凱勒那種勇往直前，不屈不撓的精神。
如果不愿意吃苦受累，光想著安逸享受，將會碌碌無為，一事無成，到頭來，自到世上走一遭。我要鼓勵孩子們努力學習，不要向困難低頭，要珍惜美好時光，要創(chuàng)造幸福生活，不必回頭看，當一天和尚敲鐘。
它還著重于沙利文先生的耐心教育，以幫助海倫凱勒。海倫.
凱勒取得輝煌了成就，沙利文老師功不可沒。沙利文先生把他的一生都獻給了他的學生海倫·凱勒。
沙利文老師也教給了我們做老師的方法，要有愛心，耐心和恒心，才能培養(yǎng)出出色的學生。
從今天開始，我要全身心的投入到我的工作和學習中，做孩子們的好老師，做好他們?nèi)松砺飞系念I路人。
假如給我三天光明讀后感 篇5
今年暑假，媽媽在新華書店買了許多書給我看，有《假如給我三天光明》、《有好詞好句好段》、《作文大全》等等。其中，我最喜歡看的就是這本海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒這個生活在盲聾啞里的人的悲慘遭遇和生少。這本書表達了作者海倫·凱勒對光明的向往，對世界求知的欲望，主我不禁就沉醉在她對命運的抗爭中了。這本書的最后一章寫到了作者有視覺的三天的安排：第一天，她準備看人，看安妮·沙莉文老師；第二天，她將了解歷史；第三天，她將與人們一樣度過平凡的一天。
讀完了這本書，我不禁感嘆海倫·凱勒對待命運的堅強和安妮·沙莉文老師對海倫·凱勒的精心和關心，以至自己的眼睛因用眼過度而視力漸漸下降，最后導致雙目失明。
海倫·凱勒真是一個不屈不撓熱愛學習的人。海倫凱勒沒有因為命運的不公而傷心，她強烈的學習欲望促使著她學習、學習、再學習，最后成為一名作家，被美時代周刊評選為二十世紀十大英雄偶像之一。海倫·凱勒這種不屈不撓的精神是值得我們學習的，她也是我們的好榜樣。只要我們像海倫·凱勒那樣正確地面對命運，不向命運低頭，而敢于面對逆境，就一定會有所成就的。
假如給我三天光明讀后感 篇6
在暑假里，我讀了《假如給我三天光明》。這本書是海倫·凱勒寫的，她是一個盲聾啞人。這本書寫的內(nèi)容是海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。
海倫兩歲時生了一場大病，那場病奪去了她的視覺和聽力，使她陷入黑暗陰影中，變成了一個小暴君——大家有一點不明白她的意思，她就會跺腳，因此常常踩到人。后來，安妮·莎莉文老師幫助海倫努力學習，克服了許多困難，教她盲文，打開了她的心扉，使她成為世界上的偉人。海倫說：
“雖然我的身體是不自由的，但我的心是自由的。”她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱世界，用驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了生活的光明面，最后把她充滿愛的雙手伸向了全世界。
讀了《假如給我三天光明》后，我的感想是：我要向海倫學習樂觀開朗、堅強不屈。我在平時是個“拖拉機”，兩點二十開始寫的作文，到五點都沒有寫好，問題不僅在慢，還在懶。
所以我決定，今后要做一個勤奮的、迅速的榮力同學。
這本書對我的教育意義重大，尤其告訴我要珍惜時間，努力學習，一天天進步。
《假如給我三天光明》讀后感實用
說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調”，怎樣才能寫好自己的作文呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“《假如給我三天光明》讀后感實用”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如給我三天光明》讀后感【篇1】
這個暑假我又讀了一遍《假如給我三天光明》(作者海倫.凱勒)，再一次被深深地感動了。
這本書是作者的自傳，記錄了她一生的曲折經(jīng)歷。海倫.凱勒不滿兩歲的時候生了一場大病，這場病最終導致她雙耳失聰、雙眼失明，從此生活在寂靜無聲的黑暗世界中。孤獨、憤怒、失望、焦慮，海倫經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，但是她始終沒有放棄，在家庭教師莎莉文小姐的幫助和鼓勵下，海倫憑借超常的毅力和勇氣，克服種種困難，取得了健康人也難以取得的輝煌成績，她以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學，成為偉大的女作家，一生著書14部，除此以外，她還是成功的演說家和知識淵博的教育家。海倫.凱勒的事跡激勵了千千萬萬的殘疾人和健康人。
由海倫.凱勒我想到了自己，以前在學習、生活中遇到一些困難，其實這些困難與海倫.凱勒所經(jīng)歷的困難相比簡直是不值一提，但我總是很容易就逃避和放棄了，很少積極想辦法克服困難、解決問題。今后我要克服這個缺點，學習海倫.凱勒永不放棄的精神和克服困難的勇氣，爭取取得更優(yōu)異的成績。
《假如給我三天光明》讀后感【篇2】
我想，我們是幸福的，至少跟海倫來比較的話，就是如此。海倫·凱勒，一個獨特的生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界；一個生活在黑暗中卻又給予人類帶來光明的女性；一個熬過了八十七年無光、聲、語的弱女子。難以想像，一個在看不見、聽不見、開不了口的世界中生活了數(shù)年的女子，她，是靠什么而生存下來的。難以想像，她，又是靠什么而從哈佛大學德克利夫學院畢業(yè)的。難以想像，她，到底是靠什么而處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她，是靠著戰(zhàn)勝命運的勇氣與心中燃燒的希望之光。
生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。海倫·凱勒她以與眾不同的精神特質震撼著世界，震撼著每一個人的心靈。她的成功，是因為她精神遠遠超越了時空的限制，無論在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。絕大多數(shù)的人們，不也正是因為這些而生活的嗎？我是一個正常健康的人，但卻有心靈上的缺陷?？荚嚂r發(fā)覺自己總是沒有別人考得好?？晌覀兌际峭瑯右粋€老師，同樣一堂課，同樣的一雙耳朵和眼睛，但為什么總會有差距？我時常問自己，是不會嗎？不是，訂正時不用老師講都能做對。是不懂嗎？不是，瞄一眼就知道自己錯哪里了。
那又怎么會錯了呢？是心靈上盲聾啞了，總覺得自己會錯、考不好，所以考試總是很緊張，越緊張就越慌亂，一不留神一分飛了。為什么我不能像海倫·凱勒一樣有信心，不能像她一樣對一切困難發(fā)出吶喊，然后克服它呢？海倫·凱勒，是二十世紀的一朵奇葩，她用行動展現(xiàn)了不屈不撓的精神，更為我們譜寫了一首永不遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感【篇3】
假如給我三天光明講的是海倫。凱勒一生的自傳，她寫了自己的一生，使我知道了：人，必須活得堅強，有恒心，有毅力，不被困難所擊倒。海倫。凱勒也在給我做這個榜樣，我要向她學習。在1880年6月27日，小凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她對一切都充滿了好奇，而且僅6個月大就能說好些單詞了。但是，不久海倫。凱勒因患了一場大病而成為了集盲、聾、啞于一生的殘疾人。
后來，安妮。莎莉文老師到來了，海倫。凱勒從此來到了一個新天地，莎莉文老師喚醒了海倫心靈的眼睛，領著海倫進入了一個知識殿堂。從此，海倫。凱勒在書的海洋里開始了寫作生涯。讀了這本小說，我認為生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，那才是真正意義上殘疾。我懂得了，知識能夠喚醒心靈，使心靈有著對未來的希望，未來的憧憬是美好的。海倫。凱勒是讀書有障礙的人，但她的一生都在孜孜不倦的閱讀?？戳诉@本書也使我明白了羅斯福夫人說的話：人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。也使海倫。凱勒成為一個偉人。
馬克。吐溫曾經(jīng)說過：19世紀有兩個最杰出的人，一個是拿破侖，另一個是海倫。凱勒。拿破侖是靠他的武力征服世界，而海倫。凱勒則是靠手中的筆來做斗爭，她是一個自強不息的人。連像海倫。凱勒這樣的殘疾人都如此偉大，我們是不是應該珍惜眼下的幸福，更好的投入到學習中呢？
《假如給我三天光明》讀后感【篇4】
有一本書，它可以開啟你的心門，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽光；有一本書，它可以陶冶你的情操，讓你在無助中感受到愛的真諦；有一本書，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄。《假如給我三天光明》就是這樣一本書，一本不需要用太多的語言，但卻需要我用一生來詮釋的書。
書中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個月的時候，因為一場重病，失去了視力和聽力，就連說話都很困難，但她沒有放棄，而是用驚人的毅力和樂觀的心態(tài)去面對困境，考上了劍橋女子中學，畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾
人造福的傳奇事跡。
看完這本書，心靈的悸動久久未能平靜，她書中的每一句話都在我的腦海中形成了回音?；蛟S她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅強與樂觀讓我感到震撼。“假如給我三天光明”，這是海倫的夢想，對于我們正常人來說是極其的平常與簡單，可對她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠都無法實現(xiàn)，但她始終都懷有希望，她希望發(fā)生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會看身邊所有親人和朋友們的臉，并把他們牢牢地記?。坏诙?，她會看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天她會像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動了我，讓我明白了人世間什么是愛，讓我認識到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學會去珍惜。
有句詩說得好：“花開堪折直須折，莫待花無空折枝。”萬事不要等到?jīng)]有的時候才知道它的價值。于是我也在假想：作為一名學生，假如只有三天的學習機會，我會怎么去安排這三天，或許那三天會讓我明白學習是多么的幸福，知識是多么的可貴；作為一個孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會如何去安排這三天，或許那三天會讓我明白生活是多么的美好，光陰是多么的短暫。
朋友們，讓我們把每一天當成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會真正看到，一個美的世界將在你面前展現(xiàn)。
《假如給我三天光明》讀后感【篇5】
寒假期間，我和媽媽共同讀了一本世界名著——《假如給我三天光明》。
這本書由三個部分組成，海倫從她的出生寫起，貫穿第一部分的是她成長故事的點點滴滴，一個不同于常人的成長歷程，給每一位讀者帶來強烈的心靈震撼。第二部分著重寫了海倫戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了困難，并且為社會尤其是為盲人作出了杰出的貢獻。第三部分海倫以她火熱的激情和豐富的想象寫下了引人入勝而又感人至深的《假如給我三天光明》。我相信，每一個身體健全的人讀了之后，都會在心靈上產(chǎn)生巨大的震動；每一個殘疾人聽了之后，都會從中汲取到無窮的力量。
一個聽不見，看不到的人——海倫。凱勒。向往著光明，向往著希望。雖然三天時間很短，但對她來說已經(jīng)十分的滿足了。這個偉大的女性，在一次高燒后失去了光明。她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一只失去翅膀的鳥兒，已經(jīng)沒有了活下去的理由，但堅強的她在死亡懸崖邊回過了頭。最終，她在莎莉文老師的幫助下，一舉成名。
她站在了世界最明亮的.地方。
作為一名正常人，我實在佩服海倫。正常人能做到的事，她做到了；正常人做不到的事，她也能做到。我不禁被她那頑強不息的精神感動。我佩服她，是因為她寫出了這么多令人驚羨的書；我佩服她，更是因為她努力克服身體缺陷，創(chuàng)下一個又一個今人的奇跡：她順利的讀完了劍橋中學，修完了初級希臘文和高級拉丁文、英語、法語、初級、高級德語的課程，還通過了物理、代數(shù)、幾何、天文、希臘史、羅馬史的考試。最后以優(yōu)異的成績進入哈佛大學。試問，對于一個只能在凸字版的書籍上閱讀、只能在輔導老師的幫助下閱讀考題的盲人，做到這些難道不偉大嗎？
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫身上得到的是一種力量！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、從艱難中進取。我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實現(xiàn)一個在別人眼中不可能達成的目標的力量。就如馬克。吐溫說的一樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒?！笔堑?，她已經(jīng)從一個嬌縱的小姑娘成長為一個偉大的人，而這本書就講述了這個偉大的故事。
書中海倫有這樣一段話：失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。
她是如此向往光明，然而命運給了她一個黑暗的世界。但她仍堅持不懈，做出了正常人都無法做到的奇跡。讀著她的自傳，我想到了我自己，還想到了我身邊的人們。我作為一名感官良好的正常人，每天都想著做自己的事情。可當我讀完這本書后，我的內(nèi)心感到深深的愧疚。我除了身體健康之外哪里都比不上海倫。我既怕困難，做事又沒有毅力，總是三分鐘熱度。別的人呢？大多也同我一樣，懼怕困難，不敢與其斗爭。有些人身體健康，但連中學都畢業(yè)不了。我相信，那些人看了這本書之后，也許也和我一樣后悔莫及。
《假如給我三天光明》實在是一本好書，它能振奮人心，它能讓人越發(fā)越覺得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學會生活。雖然這本書使我流了太多淚水，但我還是愛看。
如果每一個人都能走進海倫的世界，感受那一份沒有太陽的生活的話。我們或許能體會到我們一生都不會感悟到的人生。
家長評價：海倫。凱勒的事跡曾感動和激勵了無數(shù)的人們。不幸的海倫用她對生命的執(zhí)著與熱愛奏響了一曲生命的贊歌，贊美海倫即是贊美生命。她雖然是盲人，但她的心靈是閃亮的，充滿了熱情的力量。人人都應該向她學習，熱愛生命，珍惜生命，永遠保持著一顆沸騰的心。
《假如給我三天光明》讀后感【篇6】
夢中的祖國，那么神奇，那么令人向往，以致于我為之深深迷醉。夢，雖然很遙遠，卻又那么令人留戀。追夢，讓夢中中國成為現(xiàn)實，讓理想之樹長青。種子懷著對春天的渴求，沖破泥土的禁錮，迎來春風的輕快；蝴蝶懷著對世界的夢想，沖破繭蛹的封閉，迎來鮮花的芬芳。在通往夢想的道路上或許有荊棘坎坷，但是只要努力奮斗，才會有成功的希望。我堅定的邁著自己的腳步。有人曾對我說：“那只不過是一個夢......”人生百年如白駒過隙，庸碌一世不會擁有真正的幸福；如果沒有一個能使自己為之奮斗的夢想，人生將是多么暗淡無光。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，她祈望擁有三天的光明去感受這個世界。
她想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。面對命運的戲弄，海倫·凱勒并不甘心被阻撓，她奮力拼搏，她挑戰(zhàn)了生命的極限，找到了自己的光明，盡管一路走來盡是千辛萬苦。堅定自己的夢想，然后堅定不移的為之奮斗，相信自己，也相信明天，含有夢想的心靈，終究有花開。夢想，是生命的支點，努力是堅韌的杠桿，堅定自己的夢想然后用拼搏用努力演繹屬于自己的最絢麗的人生。從今天起，面朝大海，春暖花開。
《假如給我三天光明》讀后感【篇7】
當我讀完《假如給我三天光明》這本書珍貴的每一頁時，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬千的，它帶給我的是驚喜，也是感動，但更多的是一種強大的精神力量。良久，我沉思著……
這本書的作者是美國作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個月時，因一場突如其來的疾病而導致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿愛心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了在哈佛大學四年的大學生活，之后走遍世界各個角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
初讀這本書時，我對海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書后，我被海倫堅持不懈的毅力和勤奮好學的精神所震撼。
可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過命運的不公，反而對生活充滿了希望。而我們呢，我們是不是就因為一點小困難就怨這怨那？甚至有人想過要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話，只能靠觸覺領會老師喉嚨的顫動，常常弄得筋疲力盡，可她還是對生活充滿了希望；她為了學會課本上的知識，只能靠別人把字一個一個的拼在她的手掌心上……但海倫從來沒有屈服過，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿了對生活的渴望，對未來的憧憬。我想，作為新時代的少年兒童，我們渴望的是獲得知識，那么，在獲得知識和本領的路途上付出些代價又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺萬分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學習鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數(shù)學成績下降而不愿意多做些習題感到慚愧，為自己英語口語不標準卻不愿意多聽多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學習和生活中，我一定要不怕困難，努力學習，掌握各項本領，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
海倫的精神，讓我們生活中無數(shù)個面對困難想過退縮的人，又點亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續(xù)頑強地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無盡的黑暗世界里，睜開心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。
《假如給我三天光明》讀后感【篇8】
高爾基說：“書，是人類行進的階梯”，在《假設給我三天光亮》這本書里，找到了剛強不屈應戰(zhàn)生命極限的勇氣。
1880年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個月大的時分因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而潰散，她仍舊日子得很高興，成功學完大學的全部課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時分比較狡猾，有一次，她趁母親去儲藏室，悄然把門鎖上，母親關了多久，她就樂了多久，那時分母親被她關了三個多小時。雖然她有時狡猾，但也對日子十分的達觀，要是我在她這樣的情況下，哪會有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能孤寂地坐著長吁短嘆，全部也只能依托他人來完結，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的交游，整天籠罩在漆黑之中過著毫無含義的日子。
她又聾又啞又盲，靠的滿是她的手，她的那雙手簡直替代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈敏的手，和聰明的腦筋，終究成為了作家。而咱們這些健康的學生應該比她更盡力，一個瞎子都能上劍橋，咱們就更應該加把勁。她一向十分勤勉，她是啞巴，但后來卻學會了說話，她正式開端說話時是在1890年春天，校長富勒小姐發(fā)音的時分，讓海倫把手指悄悄放在她的臉上，讓她仿照，通過不斷盡力總算學會了說話。她有著“他人行，我也必定行”的理念，她深信“他人能學會的說話我也必定能”！而我，想著都感覺羞愧，在數(shù)學方面常?？疾涣烁叻?，老是由于大意而丟分，所以就用“我不喜愛”來敷衍、躲避，要是海倫也像我這樣，那她終身將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“咱們要學會剛強、達觀、盡力，要像海倫相同，長大干個大工作”。
讀了《假設給我三天光亮》有感_550字
文學名著是人類文明與才智的結晶，是每個人終身不容錯失的魂靈驛站。美國作家海倫˙凱勒妙筆之下的《假設給我三天光亮》作為國際十大名著之一，在我損失自傲之時似一位知己姐姐協(xié)助我重拾決心。書里全部的一字一句都銘刻在我的心田上，永駐在我心中。
海倫˙凱勒是個自小殘疾的聾啞人，她的終身只具有過十九個月的光亮與聲響。但是，全部的困難與波折都無法阻撓她尋求愿望的腳步，她通過自己的不懈盡力，不懈斗爭，總算沖破了命運的捆綁打敗困難，破繭成蝶，成為了一個震懾年代的巨大女人。其文學作品影響了一代又一代人的生長。
海倫˙凱勒所失掉的是光亮與聲響，但她所具有的是超乎常人的剛強毅力與迎難而上、永不拋棄的可貴精力。我是一個懼怕困難的小學生。三年級時，媽媽將我送去學圍棋，可聽天由命的我一旦被組織和高手對弈就想盡全部辦法來躲避，乃至是編造謊言。一年過去了，終究，我仍是挑選了拋棄。
現(xiàn)在，認識了海倫的我回想起這件事，忍不住感慨萬千。海倫是個雙目失明、雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩巳?，但她仍是剛強的面臨了日子。她那軟弱的表面下卻蘊藏著一個對困難臨危不懼的強壯心靈。而我是個具有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，容易言棄。在我身上，更多的是獨生子女的缺陷：怕苦、怕累、固執(zhí)、軟弱。面臨著封面上海倫的笑臉，我感到羞愧，感到悔恨！登時，腦海里蹦出一個想法——我立志要向海倫學習！
書被讀完了，我戀戀不舍得離開了海倫的國際。閉上眼，將書捧在心間，我感到一種心靈的震懾！《假設給我三天光亮》它通過了年月的洗禮，閱歷了兩百多年文明的烘托與沉積，讓我深化觸摸了一個震懾年代的魂靈，必將使我獲益終身。
《假如給我三天光明》讀后感
作文在日常中使用日益廣泛，寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。哪些優(yōu)質作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的《假如給我三天光明》讀后感，希望能幫助到你，請收藏。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
暑假里我又一次認真的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。
海倫.凱勒說：忘我就是快樂。
因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的**當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。海倫·凱勒并不害怕殘酷的命運。她的生活充滿活力、信心和希望。
就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業(yè)。海倫.凱勒說：
我努力學習知識，希望將來能靈活運用，為社會和人類做出一點貢獻。
海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將帶著敬畏之心去看看我住的地方，看看人類的進步；第三天，我要去看看整個城市，過去和現(xiàn)在。這也是海倫.
凱勒的最后一天是本書的結尾。
讀完這本書，我被海倫·凱勒的精神深深打動了。她獨自生活在一個沒有光和聲音的世界里。她用一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個奇跡。
海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫.
凱勒的身心殘疾精神值得學習。
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
我非常敬佩海倫凱勒，最近幾天我讀了它寫得《假如給我三天光明》這本書。
海倫·凱勒以前是個健康的人，但天氣變化無常，人注定要失敗。因為小時候的了重病，她失去了眼睛和耳朵。這對她打擊很大，但在老師的幫助下，他克服了許多困難，終于考上了哈佛大學，這讓我佩服他。我有健全的四肢；我有一雙明亮的眼睛；我有一個聰明的大腦，我覺得我很幸運，知足常樂。
有了這些我已經(jīng)很滿足了。有時身體上的缺陷并不意味著失敗。你的缺點會使你在另一個方向上更加努力并取得成功。
不要把生命看成十五的月亮那么圓，它是由陰晴缺組成的，生命中只有經(jīng)歷過喜怒哀樂才是完美的人生。人生道路上沒有燭光照亮你的未來。前面得路總是黑的。讓我們用一雙筷子來品味生活的起伏。我們的四肢很健康。讓我們更努力學習！
海倫凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的親身經(jīng)歷讓我知道了，有健全的身體更應該去珍惜生命。
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
都數(shù)不清這是我的幾次讀這本書了，每每翻閱它時總有一種莫名的悸動。雖然讀的次數(shù)很多，但我對它還是愛不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。
還記得第一次接觸這本書的作者海倫嗎。凱勒，是在小學的課文中。那是一篇關于她成長的*，雖然當時我還小，但卻深深地被她身上那種堅強與朝氣所折服。
她——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞哦世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創(chuàng)造這個奇跡，有賴于一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈善的雙手伸向全世界。
馬克。吐溫說過“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。
”我覺得也是。記得海倫。凱勒曾說過“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。
”是的，她的心是自由的。正如他在書中所寫的那樣——在第一天，我想看到那些善良、溫暖和友誼讓我的生活有價值得人。第二天，我想看到人類進步的奇跡，千變?nèi)f化的千年。
第三天，我將在日常世界中度過，所以城市成了我的目的地……一個身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這些正常人呢？我們，雖然沒有海倫。凱勒那般博大的、充滿愛心的心，但是我們卻和她一樣，同樣對生活和生命擁有一顆感恩的心，一顆平凡而感恩的心！
我們感謝大自然，因為是大自然給了我們生存的空間；我們感謝樹木，因為它們?yōu)槲覀冋陲L擋雨；我們感謝花兒為我們的世界帶來芬芳；我們也要感謝動物，因為它們和我們一起建立了一個多彩的地球村。在我們的生活中，無論何時、何地、什么樣的狀態(tài)，都無時無刻不在上演。然而，我們應該感謝每一個在我們生活中的人。
不論我們與他們是近是遠，不論我們與他們是親是疏，不論我們與他們是經(jīng)歷的是歡樂還是離愁，不論我們與他們是朋友還是冤家還是對手亦或是仇敵，我們都應該為他們抱有感恩之心。因為是他們豐富了我們枯燥的人生旅程，因為是他們裝飾了我們美麗的人生畫卷。感恩的心，你有，我有，他有，他有。
讓我們在感恩中成長，學會如何在感恩中去愛，什么是感恩中的承諾和責任。其實，感恩不是紙上談兵，而是應該付諸行動。任何計劃和聲明都不如實際行動快！
感恩其實很簡單！當父母累了，就端一杯茶，這是一種感恩；當老師用手塞滿東西不能開門時，就上前去開門，這是一種感恩；當朋友遇到困難時，給予幫助和啟發(fā)也是一種感恩。感恩，無處不在，感恩融入我們的生活，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)。
感恩的心，感謝有你。讓我們在感恩中成長。
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
暑假一到，我就興高采烈地來到瑤海圖書城，看到書架上一排排的圖書時，總是令我欣喜若狂。正當我目不轉睛地盯著書架時，一個書名深深地吸引了我——《假如給我三天光明》，心想：作者肯定是一個盲人，我非常好奇，這本書是怎樣寫出來的呢?作者如果有三天光明，她想干些什么呢?于是，我毫不猶豫地把這本書借回了家。
這本書的作者是海倫?凱勒，她是美國著名的女作家、教育家。海倫在十九個月時得了急性腦溢血，雖然幸運的活了下來，但卻因此失去了視力，也變成了聾啞人，這時她的情緒非常暴躁。讀到這里，想起這學期視力篩查時，可能我的左眼也有近視時，我每天心情都不好，很擔憂，我明白為什么海倫會煩躁不安的摔東西，發(fā)脾氣，她生活在黑暗與寂寞的世界里肯定非常痛苦，她是多么希望能夠得到光明。
后來在安妮?莎利文老師的指導下，海倫一直自強不息的努力著，她用頑強的毅力熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到了知識，學會了讀書和說話，也開始和其他人溝通。我十分敬佩，因為海倫可以克服那么多困難，用一顆純真的心來感受世界，此刻她心中充滿了光明，沒有一點抱怨，這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。
讀到這里，我想到了自己很多的缺點：我擁有靈活的四肢、清脆的嗓音，應該好好珍惜這些優(yōu)越的條件，然而每天寫作業(yè)卻磨磨蹭蹭的，沒有時間觀念，自己的事情總要爸爸媽媽不停地提醒，甚至還會覺得他們太嘮叨而不想聽。如果能積極主動一些，每天自覺完成作業(yè)，端正態(tài)度好好學習，我也一定會變得越來越好!
海倫沒有被命運嚇倒，她充滿了活力，信心和希望，走遍了美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，她贏得了世界各國人民的贊揚?？戳诉@本書，我的心情平靜了很多，我們要學習海倫堅持不懈，努力上進的精神，學會克服內(nèi)心的焦躁，熱愛生活，努力向上，相信自己也可以實現(xiàn)夢想!
教師評語：《假如給我三天光明》這是一本家喻戶曉的經(jīng)典作品。小作者能從“努力是前進的力量”這樣全新的視角，抒發(fā)讀后感受十分難得。簡明扼要地介紹了書中打動自己的故事情節(jié)，并能“以己度人”，從自身角度和主人公海倫產(chǎn)生共鳴，文章有層次、有深度、有情感，引人深思。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
童年，向往幸福，向往自由，我有這樣的童年。每一個人在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了一個美好的回憶，就如每一個人的命運一樣，都有所不同。海倫·凱勒的命運就是很凄慘的，但是她不埋怨自己的命運，因為她有著和正常人同樣的快樂的童年，同樣也有著正常人沒有的那種堅強的意志與堅定不移的精神。
我想在六年級的時候，我們也曾經(jīng)學過有關這本的相關內(nèi)容。我想讀過這本書的學生會對海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀和勇氣感到欽佩！如果你不認識海倫·凱勒，我就把她介紹給你。
海倫·凱勒原來是一位健康、活潑的小女孩，就在十九個月大的時候，因一場疾病，而導致失明、失聰和失語的悲劇。從此，小小的海倫·凱勒變得很暴躁、任性和孤獨的一位可憐的小女孩，直到7歲的時候，她在充滿愛心與耐心的條件教育下，曾經(jīng)接近失明當時只有20歲的薩利文老師費盡心思的指導下是她走出了黑暗與孤獨的世界，讓她感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知苦渴，憑著自己那種驚人的毅力，在薩利文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈弗大學4年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學士的盲人，真是令人佩服目瞪口呆了。
海倫凱勒，我真的希望如果她有三個光明的日子，她會怎么度過？她會想去森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛：到博物館，對世界歷史與未來人類進一步奇觀做充忙得一幕，看看黎明時由黑夜變成白晝的動人的奇跡，到電影院享受美麗的色彩，游覽城市令人敬畏的建筑藝術，漫步在公園里，欣賞各種五光十色的花朵的迷人景色……由此看來他的眼睛不想放棄任何一切景物。
這三天對她來說真的很奢望。而我們?nèi)魏螘r間的光明而且我們都可以利用五官和四肢去感受大自然的美麗和享受美好的生活，所以我們現(xiàn)在要更加堅信自己的眼睛，抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度時才懂得珍惜。和她比起來我的命運真是太幸運了，因為我有一個健康的身體，良好的學習環(huán)境和優(yōu)秀的老師……而她不埋怨自己的命運，不放棄自己的理想不斷地奮發(fā)學習，以杰出的成績獲取的成功。
《假如給我三天光明》讀書筆記作文
幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用，優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球。那么寫好一篇作文需要注意些哪些問題呢？我們?yōu)榇俗屑毜卣砹艘韵聝?nèi)容《《假如給我三天光明》讀書筆記作文》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇1
海倫.凱勒十分想看到自己生活的世界是什么樣的，他在文中是這樣寫道：假如給我三天光明，第一天我要看人，看她們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。我還要長久凝望我的老師，凝望她的一切。第二天，我要看日出，看看它是怎樣落下的，要奔向何方，我看完日出，我要去探索與研究那些藝術館。第三天我要看生活的地方，那是多么的美好！
三天，僅僅只有三天，在我們的生活中顯的微不足道，但是在海倫.凱勒的眼中，她是多么重要??！這是他從小到大夢寐以求的，他也多么渴望能有一雙看得見的眼睛啊！我們的一生中，也許有無數(shù)個三天，我們也不曾數(shù)過。在我們的每個三天中，我們難道不是用一雙明亮的眼睛看著一切度過的嗎？我們要把握好生命中的每一天，應為人生難以預測，如果現(xiàn)在不好好把握，難道等失去了現(xiàn)在擁有的一切再去把握嗎？那已經(jīng)晚了。
當我們穿過悠長的時空隧道，回眸凝視這位度過了87年無光無聲孤獨歲月的弱女子時，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？
我十分喜歡《假如給我三天光明》這本書，它給我?guī)碓S多有益的人生思索。
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇2
落日的夕陽，波濤的大海，鮮艷的花朵就像一幅美麗的畫卷，可是對于一個失明的人來說，看不見這一切，只有黑暗的世界，那又是怎么樣呢？孩子們歡樂的歌聲，鳥兒婉轉的歌聲，美妙的音樂，就像一片金黃色的音樂田野，可是，對于一個失聰?shù)娜藖碚f，只有無聲的世界，那又是怎么樣呢？當我們用語言來表達自己的想法，提出問題的時候，對于一個失語的人來，那又是怎么樣呢？
這三樣對每個人來講，都是最重要的，只要拾取其中一樣便讓生活從此灰暗。但是，如果同時失去三樣，那你會怎么樣？無法想象的痛苦與悲傷，誰又能容忍呢？那就是海倫凱勒。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到7歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
海倫凱勒說：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情。有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。
而我們已經(jīng)擁有了無數(shù)的光明，海倫凱勒只僅僅渴望三天光明，我們應該善用我們的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災難。珍惜我們的時間，珍惜我們的生命，珍惜我們所擁有的東西。讓我們的生命獲得更加精彩。
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇3
暑假里，我讀了一本很有教育意義的書，書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后，我有種說不出的感受。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學以及到老年期間發(fā)生的故事。
海倫出生于美國亞拉巴馬州的一個小鎮(zhèn)上。每當父母有了孩子出生時，都無比歡喜。然而，幸福的時光都是那么短暫。海倫在19個月時，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來疾病終于慢慢好轉了，但是她的視力和聽力都不行了。
隨著時間的流失，小海倫也一天天長大。1887年3月3日，父母為她請了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫的生活從此翻開了新的一頁。在老師的精心呵護與幫助下，海倫的知識大增。
海倫在12歲時許下了一個夢想，說將來要上哈佛大學。果不其然，在不懈的努力下，海倫實現(xiàn)了這個夢想。大學畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為著名的作家和教育家。
28歲時，她到各國去演講，用自己的事跡感動了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。
看到這里，我想到那時的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強地繼續(xù)她的人生道路?？墒巧眢w健全的我們呢？平時遇到點小苦，就喊“累”！還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢缘暮惐饶?？海倫很勤勞，過著平凡的生活，去世時87歲。
海倫是不幸的，但她同時也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻了自己的一生。在關愛中成長起來的海倫是頑強勇敢的，她又把這份深深的愛回報給人們。在海倫的故事中，我可以深刻體會到頑強不屈、積極向上的樂觀精神，這也是值得我們大家學習的！
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇4
美國著名作家馬克吐溫曾曾說過：19世紀歐洲出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。而海倫凱勒寫的其中一本書《假如給我三天光明》，同樣是世界文學史上的驕傲。
海倫凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命??！
海倫凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細膩生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時間的寶貴該多好?。?/p>
看著海倫經(jīng)歷了這些痛苦時，然而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么但我們卻從來沒有珍惜過。
看完《假如給我三天光明》，我要從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒，好好學習，以優(yōu)異的成績回報父母，回報祖國。
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇5
書名：《假如給我三天光明》相談海倫凱勒
記是一個初春的時節(jié)，當我們還在清爽的風中游戲的時候，海倫·凱勒也認識了莎莉文這樣一位富有耐心、認真和努力的老師。
起初，凱倫的心里我想定是猶如一片密布的陰云吧，就像八月里雨水最肆意的時候，那么的潮濕而晦暗。幸好莎莉文如同清晨里最初的一縷陽光，從此照進了海倫的心中，可以去驅散那些積淀的所有的不忿和沮喪，把這樣一個沉淪的天使重新拉回天堂。
從最初的憤怒、粗暴、無禮，以至于對自己產(chǎn)生無盡的怨恨，都在莎莉文的引導下慢慢的消散。還記得文中寫道她自己第一次學會的字“水”，那象征著萬物起源的元素，流動時在她手上輕柔撫摸過的痕跡，即便她看不到，但至少可以去感受、修養(yǎng)自己的心性。之后她便在家人和老師的幫助下走出困境，直面現(xiàn)實。
海倫·凱勒真正走出來，正是因為她感受到了世界間仍有值得她去愛護和珍貴的東西，那就是她通過感覺感受到的新的溫暖。沒有自暴自棄，而是自己在心上開了另一扇窗，讓光彩斑斕透進來?！段业纳睢贰逗诎怠贰独蠋煛返戎骷娂姵鍪溃恳粋€文字，我都無法想象她是怎樣痛并快樂地享受般作出，但她的心里肯定沒有怨言，誠誠摯摯。她不僅接受了生命的挑戰(zhàn)，還把慈愛的雙手伸向了全世界。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值”海倫·凱勒的這句話無疑是在引導我們每一天的生活和學習都要很努力地去干，不要荒廢了自己的時間。三天光明，于我們來說是那么的短暫和不屑一顧，然而它卻是海倫·凱勒以及更多殘疾人一輩子的愿望，可想而不可及。所以我們更需要去珍惜這些在很多人心中異常珍貴的時間，千萬不要遺憾。
閱讀《假如給我三天光明》這本書，我發(fā)現(xiàn)自己猶如行走在大千世界的無數(shù)人中的一個，可以欣賞路邊的花草樹木，抬頭仰望空中的藍天白云，腳下是塵土飛揚的道路?？梢詣澊?、騎馬、暢游花海，過著平淡卻有趣的生活?？墒亲屑毾胂?，海倫·凱勒自幼便失去視覺和聽覺，連她都可以活得和正常人無異，可以用心去感受大自然帶給她的美好，透過上帝給他打開的第三扇窗子——那便是善良執(zhí)著的一顆赤心。
知道她是如此的不幸和悲哀，然而她也有我們無法體會的快樂。不幸的她可以考上大多數(shù)人向往的哈佛大學；不幸的她可以寫出14余部震驚世界的著作；不幸的她可以建立全美聞名的慈善機構來幫助世人，當然還有最重要的，不幸的她可以活得比無數(shù)人都要快樂和開朗。所以她可以在逆境中崛起，身殘志不殘，她沒有視聽卻可以比我們看得更多、聽到更多，收獲更多。
與她軀體里蘊藏的一個勇敢堅強的靈魂相比，我們無不自慚形穢，既然她可以做到成為無數(shù)人的榜樣，那么，健康無比的我們又有什么資格自暴自棄、自甘墮落呢？她可以成為全美的英雄偶像，如今的我們雖然不需要這么大的目標，但至少可以做到無愧于自己正在做的事，自己對自己的時間負責。這或許有些激進，但這也未嘗不是一種可以帶動我們斗志的壓力。
所以，請認真對待每一天，不留遺憾。
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇6
“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。”這是我讀過的美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》中最讓我感動的一句話。
這本書描寫了海倫·凱勒小時候生了一場大病，變成了一個盲聾人，但她并沒有被命運擊倒，而是憑著自己堅強的意志力，最終完成了求學，迎來自己生命新的輝煌。以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，勇于戰(zhàn)勝一切困難。海倫這種堅持不懈、永不放棄，不對自己的人生認輸，戰(zhàn)勝困難的精神值得我們學習!反觀現(xiàn)在社會上的一些人，有的因為考不上大學，或是因為生活中遇到點點挫折或是壓力，就意志消沉，有的則選擇結束自己的生命。這些人是不是更加需要海倫·凱勒那種永不言棄的精神呢?
我也有個關于自己堅持的事。
記得那是一節(jié)體育課上，老師說要測驗400米跑。一聽到這個消息，聯(lián)想到我那幾次“悲慘的”不及格跑步史，不由得心情馬上由晴轉陰，烏云密布起來。過了一會兒，老師測到我這一組了，站在跑道上，我立即感到緊張無比。隨著老師的一聲哨響，同學們都爭先恐后的跑了起來，我也用盡全力的緊隨其后。誰知，就在我快要到終點的時候，突然右腳崴了一下，巨大的疼痛傳來，右腳幾乎不能落地了!就在我感到很沮喪，就要放棄的時候，同學們都給我加起油來，想到了海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r下都不放棄，我又有什么理由不繼續(xù)堅持下去呢?頓時，我好像又充滿了力量，最終沖過了終點線!及不及格這時好像變得沒那么重要了，重要的是我堅持下去了。
今年奧運會的女排比賽，郎平阿姨的一句話：“困難放在那里就是困難，戰(zhàn)勝了它就是經(jīng)歷。”讓我記憶深刻。我好像突然間長大，比起海倫·凱勒，我們擁有的要多得多，只要堅持下去，我們就能戰(zhàn)勝所有的困難，找到我們的光明!
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇7
這幾天讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》，講的是海倫·凱勒的故事，故事中她堅強不屈的精神感動了我。
“光明”一詞仿佛我從來都沒有認真的去思考過它，因為它在我的世界里好像很普通。但看過這本書后我要好好的思考一下，假如就給我三天的光明我會干什么……
我很幸運看了這本書，因為在書中我看見了一位偉大的女性，正如馬克·吐溫所說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒?！蓖瑫r也深刻認識到知識的力量，如書中海倫所說“知識給人以愛，帶來光明，給予智慧”。
書中主要講述了又聾又盲的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程，她的世界是無光、無聲、無語的孤獨歲月，也是這樣的環(huán)境讓她有著超過常人的健康心態(tài)。海倫在巨大的打擊及困難面前，不是怨天尤人、自暴自棄，而是以樂觀、積極向上的態(tài)度去面對。這是給我感觸最深的。而我們更要擁有樂觀的心態(tài)，遇到困難不退縮，要想辦法去面對。海倫祈望擁有三天的光明去感受這個世界，熟悉身邊的親情和事物。而我們呢，別說三天了，就是三年，我們又干了什么？又領悟到了什么？身邊的父母，親人，朋友我們都了解嗎？我們能理解父母用心良苦給我們的愛嗎？我們珍惜過和父母在一起的時間嗎？我記得有人曾計算過“如果你今年28歲，你父母60歲，中國人平均壽命72歲，如果他們能活到80歲，你還有xx年。如果你每年回家1次，每次陪父母6天，每天能陪父母11小時，每年能陪66小時。下面有個公式：xx年X66小時/年=1320小時，1320小時÷24小時/天=55天。多可怕的數(shù)字啊。我們不要等失去了，才知道它的珍貴。陽光是免費的，空氣是免費的，親情是免費的'，夢想是免費的，信念是免費的，友誼是免費的，光明是免費的。這些不能用錢來衡量，造物主把這些免費的一切給予我們每一個人，我們不是很幸福嗎。海倫也用她的故事告訴世人，要珍惜眼前的一切。
這是一本好書，也是良師益友，它會讓我們的生活更多姿多彩。
《假如給我三天光明》讀書筆記作文 篇8
讀了《假如給我三天光明》這本書，我就被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月中，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
假如給我三天光明，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子。
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
假如給我三天光明讀后感作文范文
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假如給我三天光明讀后感作文范文 篇1
今天我看了一本書《假如給我三天光明》這本書的主要角色是：海倫.凱勒、母親、沙莉文老師。
海倫凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個月就能清楚地說出灑水等詞語，可是在她出生19個月時，一場猩紅熱病使他變成了一個又聾又盲的孩子投資他脾氣暴躁，任性，直到六歲時，莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫凱勒的情況才有所變化，在莎莉文老師的幫助下，他的心情變得溫和，逐漸學會了說話，并且開始語言交流，最后還考上了哈佛大學，最終成為了一位學識淵博，掌握多種語言的著名作家教育家。
人生并不是一帆風順的，但是沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。當困難來臨時，我們應該冷靜下來，用心去分析解決問題，而不是一昧的怨天尤人，自艾自憐，我們也應該懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的大好時光，努力學習科學文化知識，讓自己成為一個知識淵博，對社會有用的人。讀完這本書，我想我一定要好好習，一個又聾又盲的人都可以考上哈佛大學，我們又有什么理由不好好學習呢？
假如給我三天光明讀后感作文范文 篇2
《假如給我三天光明》讀后感800字
從小到大讀過很多書，但影響我最深的是《假如給我三天光明》，它的作者是海倫＊凱勒。書中講述的是海倫＊凱勒的成長歷程，它給我影響最深的是教給了我怎樣去面對人生的坎坷、不順。
書中講述了海倫小時侯是個非常聰明的孩子，6個月就能說些簡單的話語，到一歲時就學會了走路，比起同齡的孩子她乖巧的多，活潑可愛，但幸福的時刻總是那么短暫，一場無情的高燒帶走了海倫的聽力和視力，同時失去了語言能力。爾后，海倫變得十分暴躁，遇到別人不懂她的意思，她便大發(fā)雷霆，漸漸的，她變得更加孤僻，暴躁，親人們不忍心傷害她，不管什么事都一味縱容她。
然而上天并沒有因為小女孩的缺陷而拋棄她，莎莉文老師的降臨改變了海倫的一生，莎莉文老師從糾正她的壞脾氣著手，教給她最基礎的文明和禮法，教給她手語、語言及表達。開始時海倫并沒有接受老師，她厭倦別人同情她，不斷的捉弄老師，但是莎莉文老師并沒有因此而放棄對她的教導。海倫漸漸的學會了盲文拼寫，手語等許多東西，與老師相處的日子里，漸漸明白了老師的良苦用心，以后每天她都反復練習、復習拼寫單詞。老師源源不斷的無私的為海倫付出，輔助她在考取哈佛大學后的學習，老師的行動，感染了海倫，她下定決心努力學習，將來幫助別人。
海倫的故事許多人或許知道，或許只是了解。她是一個生活在黑暗中的人，但給我們帶來了光明，她憑借自己的毅力和勇氣，考上了一個常人都很難追求到的哈佛大學，在她漫長的人生中，或許她有過脆弱，有過后退，但最終堅持了向前進，取得了令世人矚目的成績。在一個無聲、無光、無語的生命里，憑借勇氣和毅力，踏上了文學的高峰。個人的成就并沒有令她滿意，她四處講學，創(chuàng)建了一個又一個慈善機構，幫助殘疾人樹立生活的信念，給予他們鼓勵。
海倫的故事給了我很大震撼，是她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣。讀此書，給了我自己動力，同時也讓我明白了人生沒有什么事不到，人類戰(zhàn)勝命運的魄力是我們所想象不到的。一個生理殘缺的人如此頑強的同生命抗爭，同現(xiàn)實作戰(zhàn)，那么一個常人又有什么理由任命運所屈服呢？
讀一本好書可以凈化心靈，激起搏擊風浪的勇氣。讀一本好書從中汲取營養(yǎng)，品讀成功與喜悅，品讀失敗與痛苦，可以讓我們從失敗中汲取教訓，從成功中獲得啟示。好書可以成為我們畢生奮斗與前行的寶藏。好書可以催人奮進，為我們自己點亮生命的燈，照亮前行的路。
假如給我三天光明讀后感作文范文 篇3
《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心學習。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，而是責怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。 《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢想。讀了《假如給我三天光明》，我被主人公海倫凱勒的精神所感動。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在阿拉巴州出生后的第二十個月，一場疾病奪走了她的視力和聽力，使她的一生處在黑暗與無聲的世界里。她憑著自己的毅力和堅強不屈的精神，終于戰(zhàn)勝了自我，走出了無聲世界，用筆架起了與他人交流的橋梁。
我覺得海倫凱勒真是太了不起了，如果換了別人，也許會去自殺，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，不但學會了五種語言，而且還成為了著名的作家。她為什么能做到那樣？答案就是堅強!海倫凱勒已成了我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一樣，輕視困難，做個真正的強者!
在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮。莎利文來到了她身邊，于是海倫的命運出現(xiàn)了轉折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的.小手放入水中。?。⌒『惸樕涎笠绯雠d奮的神情。??！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學會了口語。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學。海倫。凱勒創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛的雙手伸向全世界?？纯春?。凱勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學期一結束，我總結自己學習成績時，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長的時間了，每天除了八九個小時外，其余那么多的時間都在干什么呢！
有些老師經(jīng)常會對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區(qū)區(qū)小
假如給我三天光明讀后感作文范文 篇4
馬克吐溫先生曾經(jīng)說過：19世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，而另一個就是海倫凱勒。海倫凱勒是一位獨特、不幸卻又非常了不起的女性。今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》，走進了海倫凱勒的人生。
總體來說，海倫凱勒的一生是非常艱難的，在她出生后的第十九個月，一場突如其來的大病，奪走了她的聽覺和視覺。但是在上帝為她關上了一扇門的同時，也為她打開了一扇窗，在她哀哀欲絕時，海倫凱勒的老師安妮莎莉文小姐出現(xiàn)了，安妮莎莉文的出現(xiàn)對于海倫凱勒來說，就像清晨的第一縷陽光穿過云霄，灑在了大地上，讓她第一次有了希望，最終在她們兩個人的共同努力下，海倫凱勒考入了哈佛大學，同時，海倫凱勒也是第一個考入哈佛大學的聾啞人。在海倫凱勒畢業(yè)之后，她每天都四處奔波，創(chuàng)建了一家又一家的慈善機構幫助殘疾人。
想一想現(xiàn)實生活中的我們，雖然有許許多多的四肢健全的人，但是他們自己卻不去努力的工作、學習，反而每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，一個聾啞人都能如此熱愛生活、學習，努力上進，那我們呢？我們有著寬敞明亮的教室，還有著教導有方又才高八斗的老師，可是卻總會有一些人，他們一點兒也不珍惜，不求上進，不思進取。
通過讀這本書，我明白了：當我們遇到困難與挫折時要勇往直前、永不言棄！而且要抓住每天的一分一秒，不能虛度光陰，就如同一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不要等到失去了，才懂得珍惜，要像海倫凱勒一樣，以微笑面對困難，以頑強克服困難。
假如給我三天光明讀后感作文范文 篇5
最近我讀了《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公海倫是一個又瞎又聾的***。她小時候有著非常奇怪的壞脾氣一旦生氣亂打亂鬧，儼然一個小暴君。直到她的老師安妮沙利文出現(xiàn)在她的生活中，并幫助她走出了黑暗看到了光明，最后海倫的人生逐漸開朗，并取得了自己意想不到的成功。
看完這個故事我自己深有感觸。我覺得海倫她即使是***，但她仍有一顆好學求知的心。這顆心給她無限的力量，幫助她走完了未來的路程。在這前進的路上她披荊斬棘，奮勇前行。她的朋友和老師都鼓舞，幫助著她，最終她也不負眾望，考進了哈佛大學。我們就應該學習海倫堅韌不拔的精神。面對現(xiàn)實的困難，還有自身的殘疾，走向自己的成功。當海倫選擇自己的職業(yè)的時候，她選擇了作家這個職業(yè)。她充當了殘疾界的火炬，以自己的經(jīng)歷照亮人心。她有一顆求知的心，以自己努力追回了在凱勒家5年來的空白。對于一個***來說有時候一件小小的事情，就相當于一座大山一樣，但是海倫靠著自己的毅力一步步跨過座座大山，最終她用事實證明自己是真有能力的人。有時候困難和磨難其實都是對人們最好的磨練，它會讓你越來越光滑，最后閃耀出璀璨的光芒。
海倫格勒她如果有了三天光明，她就能領悟世間更多的東西。但她即使是一個***，仍擁有著善良和高貴品質。我們是作為一個健康人，更應該學習海倫不斷的沖破困難戰(zhàn)勝困難的精神，用我們自身強大的能力，努力熏陶自己的心靈，散發(fā)出屬于自己最璀璨的光芒。
假如給我三天光明讀后感作文范文 篇6
又到借書的日子，我像往常一樣在一排排書架中穿梭。突然我眼前一亮，從一排書架上小心翼翼地抽出一本書，封面上的七個凸起的字在陽光下閃閃發(fā)光，《假如給我三天光明》。我回到家，如饑似渴地讀著這本書。它讓我了解了海倫凱勒一生的經(jīng)歷，她用堅持不懈的精神克服作為一個聾啞盲的殘疾人在人生道路上遇到的各種困難。最讓我感動的是她學習拼寫單詞和學說話的情景。老師在她的手心一遍遍地拼寫“water”這個單詞。
她自己在書中回憶“那時我終于知道水是流過我手心的物質?！痹诶蠋煹拇敬窘虒?，她模仿著老師的樣子拼寫著，一遍遍地拼，一個字母一個字母地拼，努力地學習著。就是她這樣堅持不懈的精神在她后來的人生路上起了不可或缺的作用。后來她來到殘疾人學校，學習說話。她把手放在老師的`嘴唇上，喉嚨上，憑觸覺去了解說話時的口型，喉嚨的振動，她的小手緩緩移動，如饑似渴地學習著，日復一日，年復一年，努力學習。終于，她學會了說話，她說的第一句話就是”我不再是啞巴了?！笨梢娝嵌嗝纯释】?，多么向往光明?？吹竭@兒。
我陷入了沉思：我們身體健全，難道不應該更努力學習，用堅持不懈的精神去克服所有困難，做一個勇者嗎？之后的一天，老師讓我們背一篇400字的文章，這對當時只有四年級的我可是個不小的挑戰(zhàn)。我一遍遍地讀，一遍遍試著背，可總是背到一半就忘記內(nèi)容，不是記住了前面的內(nèi)容忘了后邊的，就是記了后面又忘了前面。漸漸地，我失去了耐心，心中充滿了怒火，有沒有搞錯，是誰寫的這篇文章，這么長，這么難背。我才四年級啊，就讓我背那么長的文章，想累死我??！我用力把作文書摔向墻角。這時，我瞥見桌上恰好有一篇我摘錄的海倫凱勒的一篇文章。我不禁陷入了沉思中：海倫凱勒若要背這篇文章肯定要比我現(xiàn)在困難得多了。首先要把這篇文章印成盲文，她才能讀。
而讀盲文又是極費力的，需要用指尖的觸覺去一個字一個字地閱讀，那該多吃力??！跟她相比，我現(xiàn)在的苦又算什么？我撿起那本書，耐心地讀著，在理解的基礎上背誦。半小時后，我終于背出了。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。那樣難以背誦的文章，在我堅持不懈的努力下，竟也成了“矮子”。從那以后，我以海倫凱勒為榜樣，學習她的精神。在學習上，我不再心浮氣燥，而是耐著性子去學、去鉆研。我覺得她一直在提醒我要做一個堅持不懈的強者，雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。
假如給我三天光明讀后感作文范文 篇7
讀了《假如給我三天光明》，我思緒萬千，內(nèi)心久久不能平靜。一腔對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。
1880年，海倫出生在美囿，不幸的她在19個月大的時候生了一場重病，后來她雙目失明，雙耳失聰。就這樣，她便與有聲有色的世界隔絕了。從此以后海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫助海倫找到了一位老師莎莉文老師，這位老師成了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，最后海倫終于考上了自己夢寐以求的哈佛大學，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成了世界上著名的作家。
從海倫的故事中，我體會作文到了，這樣的道理：不勞動的人，什么也得不到。做什么事都要付出勞動。不勞動就想收獲，那只是空想，只會一事無成。我以前很懶，從不做課堂筆記，到了考試的時候，便臨時抱佛腳，蒙混過關。抱著這樣一種態(tài)度，我的成績不理想。這好應了名言：業(yè)精于勤，荒于嬉。這就是我沒有付出勞動的后果。今后我一定一改往日的壞毛病，在學習上多付出，只有這樣，我的成績才會提高。
只要朝著陽光，就不會看見陰影。我們每天都要快快樂樂的學習，積極向上。不要每天哭喪著臉，想一些不開心的事，要是一直想只會越來越不開心。倘若真有一些很不開心的事，我們可以出去散散心，聽音樂，唱唱歌，把煩惱拋到腦后。
讀了這本書，我受益匪淺，既知道了付出才有收獲，又明白了，這要以良好的心態(tài)去面對生活，還明白了要好好珍惜自己所擁有的一切。我喜歡閱讀《假如給我三天光明》這本書。
假如給我三天光明讀后感作文范文 篇8
《假如給我三天光明》讀后感
媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。
這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。經(jīng)過莎利文老師的悉心教導，她感受到了大自然的美麗和學習的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進入了哈佛大學，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。
海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強的生命去學習。連殘疾人都能把全部的精力投入的學習中去，我們身體健全的人又怎能不好好學習？成為對國家、對社會有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運，我們應該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應該保護好眼睛。
現(xiàn)在有些人因為一點點矛盾就不想生活了，一點都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因為不起眼的小事離開。這種行為是不光彩的，我們不應該這樣。應該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護好眼睛，讓幸福永在。
