看見初中作文

看見初中作文模板12篇。

寫作文能夠幫助學(xué)生提高閱讀和分析思維能力，也能夠讓我們的想象力更加豐富。一篇優(yōu)秀的作文可以引發(fā)人們無窮無盡的想象和聯(lián)想。您知道如何寫一篇高分作文嗎？非常感謝您花時間閱讀這篇文章。

看見初中作文 篇1

笑，是這個星球最美的表情。

但為什么你那么不愛笑呢爸爸？

記得我很小的時候，你總是因為工作中的瑣碎小事而板著張臉。我不敢說話，因為我不曉得怎樣安慰你。于是我只能愣愣地回房間數(shù)綿羊然后，我就會聽到你和媽媽吵架的聲音。我這才明白：原來，你生氣是因為家里的生活費又縮水了。

那一年，我八歲。

不知道為什么，長大以后的我很容易與媽媽兵戎相見。我們倆脾氣都很沖，我更是因為年紀(jì)小總是出口傷人。媽媽不斷告狀，你的笑容隨著告狀次數(shù)的增多而銳減。你對我的那些勸誡我都銘記于心，每次矛盾的最壞結(jié)果我都盡量避免但事與愿違。我仍時常挨訓(xùn)，你時常調(diào)解。我知道你已經(jīng)很累了，于是我決定離開在我小學(xué)畢業(yè)之際。

當(dāng)時，我選擇了觀音山音樂學(xué)校。來報考的人不少，這意味著我的壓力很大。你難得地對我笑了，好親切、好溫暖。

你說，不要緊張，考不上就算了。

可是算不了。我不希望那種生活壓抑你我，還有媽媽。

考試前一晚，我的思想很掙扎。我突然萌生了放棄的念頭爸爸說的對，逃避改變不了問題的癥結(jié)所在。

我沒有去那所離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，但我與媽媽之間的摩擦卻出乎意料地不再那么多。我突然覺得其實媽媽是有一點好的之前我一直把她當(dāng)作傷害別人的壞人對待。我恍然大悟：這才是根源問題！我從來沒有想到問題是在這里，所以矛盾才會不斷滋生、擴(kuò)散，然后爆發(fā)。

我更加明白了：其實，我也是在傷害關(guān)愛我的媽媽。所以爸爸不愛笑了。

笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。親愛的爸爸，你的笑會變多嗎？希望你不再憂愁，不再煩惱。

然后，多笑笑。

看見初中作文 篇2

一個周五，夕陽西下。我剛出校門，正等候著我的母親來接我，心想我應(yīng)該是最慢的一個了。無意的一瞥，在校門旁，我看見了一位剪著短發(fā)的母親，她斜坐在長椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著一個袋子，里面似乎裝著一些水果。也許她在等她的孩子吧。

我從書包里拿出一本書，坐在了她的對面。專心致志的看了起來。然而就在我抬頭張望母親有沒有來時，我又看見了那個母親，她瘦小的身子看起來十分弱不禁風(fēng)。被風(fēng)吹落的柳絮飄到她的頭發(fā)上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，猶如一個被封塑已久的雕像。

我看書也看累了，索性直接把書放在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著同樣是目不轉(zhuǎn)睛的那個母親?？粗粗已矍暗倪@個母親漸漸地變成了另一個母親，那可不就是我的母親嗎？小學(xué)三年級的時候，我有許多補(bǔ)習(xí)班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著我下課的情景，當(dāng)我下了教室旁的樓梯時，母親也是那樣坐在樓下的長椅上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我上課的那間教室，手中拎著我愛吃的東西。我們分開的時間并不太長，可母親每次見到我都會欣喜若狂，仿佛一個看見糖果的孩子那般。我準(zhǔn)備接過她手中的東西，她卻推開我的手，彎腰捶捶因為坐了太久而酸麻的腿，把我送到樓梯口旁，然后交給我同這位母親一樣的手里的袋子，看著我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的離去。

現(xiàn)在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著濃濃的愛，斜坐在長椅上極目遠(yuǎn)望著。而我，卻如同那個無知的孩子把時光度得飛快，忽視了母親等待的漫長，忽視了母親深厚濃烈的愛。

現(xiàn)在，那個極目遠(yuǎn)眺的母親已經(jīng)離去。開滿小花的樹依舊搖曳，春光依舊，不知道那個無名的孩子是否知道那條落滿柳絮的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛。

母親，總是在我們看不見的地方默默守護(hù)著我們，無時不刻地不關(guān)心牽掛著我們。我們在一天天的成長，她卻在一天天的老去。趁著還來得及，多關(guān)心自己的母親吧！

看見初中作文 篇3

我每次走在燈火闌珊的街道中時，我總是想著你會不會在下一個路燈下看我。長長的大街，燈火煌煌。一個人，一個影。向自己內(nèi)心方向前進(jìn)。穿過黑暗，回歸光明。

我打開記憶的盒子，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)一段灰暗的記憶。對于一個孩子來說這可能有點不可思議，但在我只有10歲時，卻有了一個大人的傷感。記得我還未上小學(xué)時，父母就像是把我捧在手心里的疼愛，我每天都享受著父親與母親的愛，我一直以為我是這世上最幸福的小孩。但在我走進(jìn)小學(xué)的校門之后，一切都變了，父親對我變得冷漠，母親也只是總在遠(yuǎn)處望著我。我不知道是否是我做錯了什么讓他們不高興，我問他們，他們也總是不語。漸漸地我臉上的笑容消失了，我也變得不愛說話了。父親從來沒有向其他孩子的父親那樣來接我放學(xué)過，我總是獨自一人走在上學(xué)放學(xué)的路上，望著別的孩子臉上幸福的笑容。

那一次因為老師讓我在明天上學(xué)前將他布置的任務(wù)完成好放在他的辦公室里，所以我獨自一人在教室里完成任務(wù)后才離開。走出校門，西邊的天空已經(jīng)被晚霞染成了紅色，路燈也已經(jīng)亮起。望著空蕩的校門口我的心還是不免落寞。我一個人若無其事的走在一個一個的路燈下，想著小時的一點一滴，我的眼淚不自覺的滑落下臉頰，滴在地上，天漸漸的黑了，我的心也如同這黑夜一般沒有了光亮，我仰望夜空，看見星星也沒了明亮，月亮也黯淡了。我站在原地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，想將腦袋里的胡思亂想都甩掉，卻看到不遠(yuǎn)處的路燈下有一個模糊的身影，他的身上有我熟悉的感覺，我不自覺的向他靠近，被他吸引，直到我看到一張熟悉到不能再熟悉的臉，“爸爸！”我喊了出來。父親這才慢慢從陰影下走出來，他走到我面前突然一把將我摟住，這是一個非常有力的擁抱，是我久違了的感覺。過了一會父親才將他深埋的頭抬起，眼淚在他臉上肆意的滑落，他對我說：“孩子，辛苦你了。”原來父親每天都會來等我放學(xué)，不過他從來沒出現(xiàn)在我面前過，他一直都跟著我。這時我再抬頭卻看到星星的明亮，看到了月光的皎潔。父親對我的愛，一直都未停過，不過是換了一種方式。我都懂了，我的心不知何時亮起了一道奪目的光，告別了灰暗。

隨著時間的流逝，我睦然回首，仿佛看見你在燈火闌珊處，從未遠(yuǎn)離。

看見初中作文 篇4

我的語文老師是個慈祥的“老人”，每次都能看見他在為同學(xué)解惑。我的語文老師是個健壯的“年輕人”，每次都能看見他在籃球場上拼搏。我的語文老師是個童真的“小孩”，每次都能看見他做手工……

語文課的下課鈴打響了，幾個同學(xué)飛奔到語文老師旁邊，向他請教問題，雖然他下節(jié)課是一堂公開課，但他沒有表現(xiàn)出不耐煩，依舊如平時一般為同學(xué)解惑，等同學(xué)恍然大悟，若有所思地回到座位時，距離開課還有1分鐘了，他大步流星卻不慌不忙地向下節(jié)課的課室走去。我看著他遠(yuǎn)去……

語文課的下課鈴打響了，下面是“大課間”，小學(xué)的“大課間”很長，足足40分鐘，同學(xué)成群結(jié)伴地跑向操場，玩自己喜歡的游戲。語文老師也“不甘落后”，跟在一群打籃球的同學(xué)后面，以他強(qiáng)大的交際能力，很快就與那些同學(xué)“混”在一起，與他們打籃球，雖然他早已沒有這么年輕，但他依舊能投籃、傳球，甚至不恥下問，向那些籃球打得好的同學(xué)請教。我看著他在場上拼搏……

語文課的下課鈴打響了，下一節(jié)還是語文課，同學(xué)們將老師圍起來，看著老師折紙。老師盡管已經(jīng)步入中老年，但他富有童趣、童真。每節(jié)連堂課的課間都會做手工，有時是折紙，有時是剪紙……老師說他做了多少年老師，他就做了多少年手工，我看著他認(rèn)真地折紙……

老師對我是關(guān)愛有加的。我從一年級開始就喜歡上語文老師的課，我是第一個下課問問題，第一個與老師打籃球，第一個看他折紙。我的語文成績其實并不好，但他每一次解惑都讓我受益匪淺，還給了我一本有他批注的舊教科書，他就像語文的明燈，點亮我前進(jìn)的方向。

“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請照亮我前行?！闭Z文老師就是我夜空中最亮的星，在我迷茫，在我失敗，在我慌亂時，在我天天抱怨時，我都會看見我的語文老師的身影，看見他從容的身影，看見他拼搏的身影，看見他做小事依舊認(rèn)真的身影，看見他鼓勵，照亮我前行的身影。

看見初中作文 篇5

我看見了一個秘密。

這雖然不是什么天大的機(jī)密，但我的內(nèi)心也倒如發(fā)現(xiàn)了天大的機(jī)密一般，交織著激動、不可思議和驚訝——我看見了他的母親，穿著簡陋的橙色工作服，拿著掃把，掃開初秋那微微泛黃的落葉。

他的大名我目前還不知道，但我們都叫他小鵬。他大概是18、9歲，正是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)。人聰明又有上進(jìn)心，鄰里之間相處的也和諧融洽，大家都很喜歡他。他唯一的缺點就是自尊心太強(qiáng)，其他也一切都好。今年他該高考了，但我認(rèn)為他根本沒什么好擔(dān)心的，果不其然，成績出來了，是個挺高的分?jǐn)?shù)，自然而然地，他的第一志愿也過了?？墒菗?jù)我所知那所大學(xué)的費用略高，離這里也遠(yuǎn)，衣食住行都不方便，難道……

正當(dāng)我低頭思考時，我的余光瞥到他的媽媽好像突然抬起了頭，于是我心頭一震，想都沒想就頭也不回地跑走了，懷著愧疚和尷尬，我滿心想的都是小鵬的母親憔悴的面孔。

晚上，我才剛吃完晚飯，十分戲劇性的，小鵬的電話打了過來。我一看，回想起早上的經(jīng)歷，我?guī)缀跏悄X子一熱，條件反射地按了“接聽”。

“哈哈，我跟你說??！這幾天我就要出發(fā)去北京報道了?！彼穆曇魪穆犕仓袀鱽恚渲酗柡^明顯的期待與激動，我突然滿腹酸澀，因為我記得他曾說過“人窮不能志氣短。”以及他對那些面對金錢權(quán)勢委曲求全沒有絲毫勇氣的人表示出的極大鄙視。但同時的，我也想起了今早他那任勞任怨為了攢錢而低聲下氣的母親，所以我仍只是哽住了沒有打斷他對大學(xué)新生活的美好憧憬?；蛟S這一刻的沉默對他而言是好的吧！

送別小鵬那天，我也跟著去了機(jī)場。他的母親化了精致的妝，重新燙染了頭發(fā)，笑著和他揮了揮手。當(dāng)他拖著行李箱的身影逐漸消失在我的視野里時，我便神使鬼差地抬頭看了看她的母親。只見她紅了眼眶，淚水花了她化了一個多小時的妝，鼻頭紅彤彤的，顯得狼狽不堪。但在這一刻，我突然對現(xiàn)在這狼狽的她和那天那狼狽的她徒增了幾分敬意。也在那時，望著小鵬遠(yuǎn)去的方向，我決定，我要把這個秘密守住，永遠(yuǎn)不告訴他。

看見初中作文 篇6

耳邊，有單曲循環(huán)放起了這首歌“我相信，天是藍(lán)的；我相信，微笑是甜的······”我想看見你的笑，你的笑可以讓我奮勇向前。

那是初一時第一場月考的事了

那天，天氣微涼，陽光微暖，我們將要進(jìn)行第一場月考。說起月考，因為當(dāng)時沒有經(jīng)驗，考試之前十分緊張。說起來，那時可比小中考要緊張好幾倍呢。雖然在家中已奮力拼搏了幾日，可心中依然沒底，怕這怕那的。就在這時，旁邊的同學(xué)見我緊張，跑來幫我驅(qū)趕緊張心情。于是開始跟我閑聊。聊著聊著，我這心里越發(fā)的也就放松了下來。臨近考試時，她還特意過來為我鼓勁，走的時候給了我一個好看的微笑。

就是這個微笑融化了我心里所有的緊張，消除我所有的顧慮。那是我見過的最鼓舞人心的微笑。我還記得你的微笑。

我想看見你的笑，你的笑是那么令人心安。

大概是前兩周的事情了吧。那天正好輪到我代替我們班國旗下講話。國旗下講話對我來說并不陌生。也許是因為新初一的學(xué)弟學(xué)妹們吧。說實話我的虛榮心是很強(qiáng)的，所以當(dāng)然希望能在他們面前表現(xiàn)好，好讓他們崇拜我。就是這該死的虛榮心害我當(dāng)時手腳涼的跟冰箱似的，大腦處于休克狀態(tài)。不知何時，前方伸出了一雙手，于是手上便多了一雙溫暖的手。我把目光投向手的主人，只見她正朝著我笑。那天，氣溫也算挺低，沒有陽光。可我卻感受到絲絲暖意。接著，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)其他人也朝著我笑。這場景雖然看起來詭異，不過正是這堆笑容讓我找回了自信。讓我很安心。他們在臺下注視著我。我緩緩走上臺，總算無誤的完成了演講······

我還想看見你們的笑，即使再過不久就天各一方。

再過不到一年的時間就要畢業(yè)了呢。想起這就有些感傷。因為在也沒有那么幾個人肯陪我瘋，陪我傻笑。畢業(yè)之后也再沒有什么機(jī)會能看見你們。所以，我希望在畢業(yè)前可以少到更多的微笑。因為，你們的微笑是獨一無二的，是不可多得的畢業(yè)禮物。

希望時光永遠(yuǎn)停在初中。我，想看見你們的笑！

看見初中作文 篇7

目為人美之物，其用甚眾，觀世態(tài)百為大者也，然亦可見他常人看不見也———題記

上帝給予了我們彌足珍貴的物件，便是可用來觀賞塵俗之事的眼睛。它很美，很清澈，萬物皆不及。但是上帝他呀，總會有偷懶的時候，那些被他遺忘的孩子，沒有了眼睛，看不見這世間的光芒。他們，又該如何去尋覓他們的世界

曾看過一段小故事，篇幅不長，卻深入人心。那是個先天雙目失明的孩子。一出生，他的世界就注定黑暗，除了嚎啕大哭來宣示對這黑暗世界的恐懼。他還能干什么？而他的父母，又何嘗不痛心，卻一直道不出心中所痛。畢竟，那孩子，他的眼睛，是他們造成的啊！此后，他們便再無這種想法。他們堅信，孩子這樣，是命，也是劫。上帝剝奪了他的眼睛，便會帶給他另一件能與之媲美的東西。殊不知，那東西，便是一直悉心照料孩子的他們自己。

他們辭去了工作，開了間不大的雜貨鋪給供給吃食。無人光顧時，便一直陪伴在孩子身側(cè)，耐心地把每天發(fā)生的事講給他聽。即使，那孩子，什么都不懂，只能咿呀咿呀的，附和著那個熟悉的聲音…習(xí)慣是個很可怕的東西，一旦成癮，便揮之不去。一晃多年，孩子已長成小小少年，早已熟悉沒有陽光的世界。他能自己上學(xué)自己吃飯，幾乎正常人會的，他都會個七八成。四季往返，周而復(fù)始，物是人非。唯一不變的，是每天，耳畔一定會有熟悉的聲音，生動地為他講述每天發(fā)生的事。而那兩個功臣，每天除了照顧雜貨鋪的生意，便是牽著兒子四處求醫(yī)，只要有點希望，就不會放棄。噢不，是從沒有放棄。哪怕前方是無止境的深淵，黑得不見底。

直到有一天，有一縷微薄的光線就那樣猝不及防地闖入那黑暗世界。孩子終于有了重獲光明的希望，有熱心人愿意移植眼角膜給這個孩子。這無疑是個巨大的驚喜。當(dāng)他做完手術(shù)拆開紗布的那一瞬，孩子的世界，陽光傾瀉而下，霎時，春暖花開。只見那孩子吃力睜眼，開心蓋過了不適，對這世界卻不感到生疏，像是早就知曉一般，繼而，對著兩個淚流滿面的中年人，笑得燦爛，緩緩開口：“謝謝你們，我們爸媽。在那無盡的黑暗中，我看見了你們的聲音“

他說，他看見了聲音。他看見了，那最動人最溫暖的聲音。

上帝的疏忽，成就了這孩子一生的慰藉。因此，他的眼睛不止能看見。

看見初中作文 篇8

我喜歡郊游，上課累了，就叫上伙伴們一起郊游，和自然來一場熱鬧又幽靜的聚會。

我看見用石頭堆砌的自制的火爐里，火星點點濺出，香味縈繞鼻尖。

我看見碧綠的溪水上，一根羽毛漾起點點波紋，遠(yuǎn)處鴨群歡叫嬉笑。

炎熱的中午，我看見密密麻麻的樹葉慵懶地依在對方身上，陽光威嚴(yán)地穿刺而出，照得石頭滾燙滾燙。

在寫作方面，我算不上是什么高手。但是郊游多了，跟風(fēng)景聚會的時間長了，萬物映在眼底，突然悟到：真正能記住世界的，難道是水筆和周記本，而不是會發(fā)現(xiàn)的眼睛、愛美的心？

王陽明曾經(jīng)說過：你未看此花時，此花與汝同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你心外。

這世間大自然的風(fēng)光于我的心如此明白，何嘗在我心外？周記寫作其實并不是那么的重要，它只不過是我雙眼的旁白，心靈的注腳。于是我把周記本和水筆放進(jìn)隨身帶的書包，隨時取出，做看此花時眼的筆記和心得感悟。

每一個被我看見的瞬間都被我用筆、用眼、用心記了下來，而采下來的每個當(dāng)時，我都感到一種美的逼迫感，因為每個當(dāng)時都稍縱即逝；稍縱，即逝。

看見初中作文 篇9

在那都市夜里的燈光外，總有幾個灰暗的角落，傳遞著與虛榮浮華不一樣的溫暖。在人罕踏足的老街里，總有那么幾個人，傳遞著與都市浮躁風(fēng)格不一樣的平靜。漫步在老街的小巷里，看見那人情的溫暖。

在那傍晚時分早已亮起的廣告牌下，我從下班后涌向各大商場熙熙攘攘的人流中走來，市中心的街道旁各種音響在不停地低吼，播放著各種特價廣告。拐入一條又一條小道，仿佛我來到了一片世外桃源，不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了城市的喧囂，這里是老街，雖然這里離市中心不遠(yuǎn)，但是這里卻只有一片寧靜祥和。

那是一個不大的鋪面，我走了過去，與我的老相識——裁縫林大姐打了招呼?！拔?guī)湍棠處б路硌a(bǔ)?！彪m然林大姐補(bǔ)衣服不收費，義務(wù)幫助居民的，但是仍然很少有人找她補(bǔ)衣服。她看到我來補(bǔ)衣服，十分高興?！澳転樯鐣鲐暙I(xiàn)，真的好啊，我老了，但我還能幫助大家，奉獻(xiàn)社會！”她笑得很開心。我告訴她要補(bǔ)的地方，她嫻熟地戴上針護(hù)環(huán)，給縫紉機(jī)上好了線，認(rèn)真地補(bǔ)了起來。

她的腳有節(jié)律地踏動踏板，一前一后地，機(jī)器上的線筒隨著飛輪快速地轉(zhuǎn)動，絲線一段又一段地從紡織針里吐了出來，行云流水，手法嫻熟。她常常一邊織布，一邊教導(dǎo)著我關(guān)于縫制的奧妙?！翱矗褪沁@樣，這種凹下去缺口要從缺口處開始補(bǔ)，這樣補(bǔ)更整齊?！彼恼J(rèn)真，時時刻刻都在影響著我，每一次，她都力求完美。她總是告訴我，做人做事，要腳踏實地，認(rèn)真，并且要力求完美地對待每一件事情。她縫制時全神貫注的面龐，她時刻認(rèn)真敬業(yè)的品質(zhì)深深地印在我心中，時時刻刻都提醒著我做好自己的本職工作——努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。在清冷的老街里，她的認(rèn)真態(tài)度，她的敬業(yè)品質(zhì)，傳遞出與都市虛榮浮華不一樣的溫暖。

“補(bǔ)好了！看吧，無論事情大小，只要認(rèn)真，敬業(yè)地去做，總會有令人滿意的結(jié)果！”我走出店鋪，望著那看不出修補(bǔ)痕跡的衣服，陷入了深深的沉思，回望林大姐，在鋪里認(rèn)真補(bǔ)衣的身影，我看到了那敬業(yè)，認(rèn)真做事的人情溫暖。

林大姐的認(rèn)真，傳遞的溫暖，使得我做事也像她一樣認(rèn)真并且精益求精，她一直溫暖我的心靈。在老街的小巷里，我看見了人情的溫暖與樸素。

看見初中作文 篇10

整個家里，每一個人都常常把笑容掛在嘴邊。使整個家里充滿了各種美好和溫馨，和無法言表的和諧，這其中包括父親的嚴(yán)肅。

父親很少笑，總會擺著一副嚴(yán)肅、從容和淡定的臉，很少和我聊聊我身邊發(fā)生的事。所以我有什么事一般都會去找媽媽討論和商量，因為母親相比之下看起來親切多了。

那天，全家組織周六早晨去爬山。天剛亮不久，就被父親毫無情面地從床上叫醒。好不容易周末多睡一會，自以為可以不用像上學(xué)那樣昏昏欲睡地起來，卻還是被叫起來了“好了好了，我起來了，別再叫了，哎?！蔽液懿荒蜔?。洗漱過后，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了早餐。夏日燦爛的陽光透過窗戶打在了地上。全家人聚在一起吃早餐，不用像以往那樣趕著去上學(xué)那樣匆忙，來不及品嘗早餐的味道就已經(jīng)下肚了，第一次覺得早餐是如此的美味。唯獨只有父親獨自一人坐在茶幾旁，一人細(xì)細(xì)品味著飄著濃郁醇香的茶葉泡出的茶。

出發(fā)了，全家人來到了爬山的地方，大家興致勃勃地一起向前進(jìn)發(fā)。父親和我兩個人一馬當(dāng)先地沖在前頭，不過母親和爺爺奶奶他們也不甘落后地緊隨其后。大家一階階向上爬著，一縷縷陽光透過充滿朝氣的樹葉的間隙射了進(jìn)來。呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒傳出動人的歌聲，心曠神怡般的感覺。爬著爬著，汗水不知不覺從臉頰兩邊流下。我有些累了，要求大家一同在旁邊的石椅上先休息一會兒。我如饑似渴地喝完了一瓶水，抖了抖腳，大概是因為爬太久的緣故，我的腿感覺很酸。過了不久，大家又開始繼續(xù)向前爬了，我已經(jīng)不再能和父親齊頭并進(jìn)了，步伐的速度也漸漸慢了下來。我大口地喘著氣，一手扶在母親的肩膀上，勉強(qiáng)地向上爬。越來越慢了，我走幾步就得停下休息一會。到后面，我已經(jīng)筋疲力盡了，決定就在原地停留不爬了。父親發(fā)現(xiàn)我停止腳步，似乎明白我的意圖了。他突然微笑地看著我，和藹地對我說：“加油加油，再堅持一下，就快到了哦！”他的笑和話隨著陽光一起朝向我，卻完全蓋過了陽光的燦爛，是如此耀眼。

這樣的笑容是這么的熟悉，是小時候我摔倒時父親鼓勵和安慰我的笑容。

爬到山頂，仰望白云和天空，俯視山下，腦海里是父親那淡淡的笑。這一切都格外美好。

現(xiàn)在的我，總在困難的時候會回想起那天那時父親的笑，一切都可以迎刃而解變得簡單，或許不需要和父親毫無隔閡地溝通，只要去心領(lǐng)神會，這不就是所謂的默契或是心靈感應(yīng)嗎？

多對我笑笑吧，父親。我想看見你的笑。

看見初中作文 篇11

新的學(xué)期開始了，六年級的我背上書包，邁向我心心念念的學(xué)校。太陽在這一天從清晨開始，漸漸恢復(fù)它原有的光輝，又盡情地將光輝灑向大地，我的腳步離學(xué)校的大門越來越近

學(xué)校，我看見你了。小學(xué)階段按照一年兩次開學(xué)來計算，我已經(jīng)是第十一次投入你的懷抱中了。同學(xué)們背著干凈又鮮艷的書包，成群結(jié)隊地步入學(xué)校。教學(xué)樓的顏色本身就是光鮮亮麗的橙色，在陽光的照耀下金光閃閃，仿佛由黃金筑成，讓我不禁聯(lián)想起書中自有黃金屋的詩句。校園里長龍般整整齊齊排列著的綠植，在風(fēng)中搖擺著柔美的舞姿，它們競相歡迎我們的到來，一旁的操場也仿佛期待著我們和它玩耍嬉戲。

同學(xué)，我看見你了。經(jīng)過一個漫長的暑假同學(xué)們都千變?nèi)f化：本來小個子的同學(xué)長高了許多，快趕上其他人了;有些女生一頭烏黑亮麗的長發(fā)消失不見，留起標(biāo)準(zhǔn)式學(xué)生頭;個別調(diào)皮愛搗蛋的同學(xué)，經(jīng)常讓老師和同學(xué)都很心煩，開學(xué)初竟然乖乖地坐在教室里;學(xué)霸不可怕，就怕學(xué)霸過暑假，班級的幾位學(xué)霸看上去更加自信滿滿，眼里放出奇異、犀利的光芒

我和幾個小伙伴說說笑笑，兩個月的時間沒有見面，大家依舊親切友好，講起了自己在暑假的經(jīng)歷和收獲，喜憂參半。上課鈴響了，熱鬧得快要燃燒起火焰般的605班，立刻安靜了下來。

老師，我看見你了。你穿著天藍(lán)色的襯衣，再配上一條黑色的半裙，知性、大方，在潔白的墻壁與墨綠的黑板之間，昂首挺胸站得筆直，格外奪目。同學(xué)們，一個新的學(xué)期又開始了，歡迎你們返校，很幸運這學(xué)期我依舊教的是你們老師一個個動聽的字眼，一句句柔和的話語，仿佛連窗外的一草一木都跟隨我們的內(nèi)心平靜了下來，仔細(xì)聆聽世間這美妙的聲音。正式上課了，我們早已準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，以最飽滿的精神狀態(tài)投入六年級緊張的學(xué)習(xí)中。

再過一年我將邁入初中的校園，拼搏、探索、沉著、自信美好的未來，我看見你了!

看見初中作文 篇12

多數(shù)少因為看見，所以相信。

少數(shù)人因為相信，所以看見。

題記

身為一個學(xué)生，我想過最多的一個問題就是怎么化解學(xué)習(xí)的枯躁，但最后我發(fā)現(xiàn)，除非自己對于學(xué)習(xí)有極高的興趣的人，當(dāng)然那是少數(shù)人，余下來的大多數(shù)人都很難化解掉學(xué)習(xí)的枯躁。原因我覺得有以下幾點：

首先，學(xué)習(xí)這個過程可以少走彎路，但沒有捷徑可走，它是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能一口吞個大胖子，因為學(xué)習(xí)本身就是一場馬拉松，它漫長，還需要穩(wěn)定。一開始努力學(xué)習(xí)的人，就是因為付出努力的剛剛開始是得不到回報的，好比飲食，從口進(jìn)入，要有一段消化的歷程，才能獲取到能量。沒有耐心等待這段消化的過程，就會感到學(xué)習(xí)的枯躁，所以就放棄了努力學(xué)習(xí)，并且感到，嗯，學(xué)習(xí)果然苦，無聊透了。

到這，多數(shù)人就止步了。那么下面就與題目有所聯(lián)系了。

有一支隊伍，在一個跌宕起伏、局勢不安的時代，追求著他們堅信的一種紅色力量，走過萬里長征，進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗，終于做到星星之火，可以燎原，建立起來了新中國，讓改革春風(fēng)吹滿地，這樣一支隊伍攻克了那么多不可捉摸的困難，最終實現(xiàn)了他們的目標(biāo)，挽救了一個民族。

你看，在新中國成立之前，紅軍、共產(chǎn)黨的信仰和宗旨誰看見了呢?但他們就始終堅信著他們的信仰，并且因為相信，他們才擁有了頑強(qiáng)的意志，這份強(qiáng)大的意志灌輸在每個將士，每個人的心中，我們的領(lǐng)袖毛主席就是那樣一位因為相信，所以看見的偉人。他有紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑的雄偉氣魄，這其中有革命樂觀主義精神，還有一種相信的力量，支撐著這支革命隊伍走向了勝利。

那么學(xué)習(xí)也是一樣的。拿我個人來說，我有時會質(zhì)疑努力的意義，似乎努力之后看不到成功，感受不到改變。那是因為我沒有通過相信看到成就，學(xué)習(xí)就像失去了成就感和快樂。其實不然，在學(xué)校中，我們安排了階段性的考驗，在一個階段之內(nèi)，我們所付出的所有努力就通過考驗展現(xiàn)出來，就獲得良好的感覺。

有人常說：努力一定會有收獲。當(dāng)你沒有努力的動力時，可能是你還未到時機(jī)生長，不過請你一定要堅定的走下去。相信厚積薄發(fā)的強(qiáng)大力量，為自己蓄力，去因為相信能夠得到收獲而學(xué)習(xí)，去因為相信努力的力量去努力，那么相信一夜春雨過后，你積攢的能量環(huán)環(huán)相扣，層層累積，足夠你生長為參天大樹。

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夜初中作文模板

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，一篇好的作文可以隨時引發(fā)人們無限想象，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？小編特地為你收集整理“夜初中作文模板”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

夜初中作文 篇1

在生活中，有許多事情是觸進(jìn)人心的。比如說，對心靈受到創(chuàng)傷的人說一貼心話；給病人送去一杯溫暖的茶等等。

彈指一揮間，一轉(zhuǎn)眼初2已經(jīng)念完了。放了暑假，我想在這期間去奶奶家，陪奶奶聊聊天，說說笑。

在奶奶家里，我過的如同公主般的生活。奶奶常常一人承擔(dān)所有的家務(wù)，把我還當(dāng)小孩子似的。有一天下午我和奶奶門前的一棵大樹下乘涼，我們邊聊天邊吃玉米。這時，奶奶問我想不想聽故事，我連忙點了點頭。奶奶就開始講了，說在以前有一個很貧窮的村子，在那里水時最重要的，那里可以說是干旱地區(qū)，只有過一倆個月才會有人專門運水過來。一天，主人牽著牛在路上走著，正號運水的車開過來了。這時，牛立即掙脫韁繩向運水車跑去，這時，運水車也嚇得立即剎車。這頭牛跪在運水車前，連眼淚都流了下來，好像是在說；“請你給點水給我，好嗎？”這時，牛的主人迅速跑過來用鞭子抽它，已經(jīng)是皮開肉綻[注: 皮肉都裂開了。形容傷勢嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。]了，這頭牛仍然跪在那里紋絲不動[注: 一點兒也不動。形容沒有絲毫損壞或改變。]。就在這時，運水的人好像明白了什么似的，去弄了一點水給它，它并沒有喝而是發(fā)出特殊的聲音。這時，小牛跑了過來喝水，同時老牛用它的舌頭舔小牛的毛。在場的所有人都被這一幕感動了。

舐犢情深[注: 比喻對子女的慈愛。]——對比媽媽平時的喋喋不休[注: 喋喋：形容說話多；體：停止。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。]，爸爸的嚴(yán)肅表情，奶奶慈祥的笑容，回想他們期待的眼神，關(guān)切的咨詢。我覺得自己也和那小牛一樣，幸運，幸福。

夜初中作文 篇2

人生如花，拼搏是水;人生如葉，樂觀是風(fēng);人生如屋，信念是柱。

生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此?人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂;人生的勇敢面對，積極樂觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜;人生的堅持不懈，頑強(qiáng)信念，只是為了領(lǐng)略雨后彩虹的迷人風(fēng)采。

我守望著人生春天的早日來臨，但又不愿冬天的離別悄悄。

古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列。

古人的事例給我們提供了良好的借鑒，而今人也毫不遜色?；艚痣m然身體殘疾，但意志堅定，不屈服于命運的牢籠，堅持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰，喪失了聽覺的音樂家發(fā)出渾厚的吶喊：我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服。樂觀向上的態(tài)度給了他拼搏的動力，《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。

人生的冬天也會蘊藏光明的火種，等待春天的到來，顯現(xiàn)生命的輝煌。

我守望著人生冬天的早日來臨，但又不愿光明的離別悄悄。

人生的苦難多多。。誠然，人生是一所苦難的大學(xué)，而絆腳石是進(jìn)身之階。自然中的花草樹木如同人一般也在經(jīng)歷苦難，而光明也沒有離它們而去。春蠶的光明來臨，它破繭而出，創(chuàng)造新的明天;蠶蛹的光明來臨，它振翅高飛，越過萬水千山;柳枝的光明來臨，它嫩綠新透，在微風(fēng)中搖曳;依米的光明來臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。

人生的苦難雖多，但光明也會創(chuàng)造奇跡。人生中，一切皆有可能。

漫長人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間鑄就如花人生。

奮力拼搏，只需瞬間的信念;而信念，只需瞬間的樂觀。生活中的瞬間讓你美不勝收，讓你其樂無窮。瞬間，在于積極把握。

當(dāng)機(jī)會來臨的時候，你準(zhǔn)備好了嗎?不要讓出發(fā)的號角催促你倉促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現(xiàn)在。(把握，就是珍惜現(xiàn)在的每一個瞬間。)殺了現(xiàn)在，就殺了未來。是啊，沒有現(xiàn)在，何談未來?前行的航船已經(jīng)啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。

人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂觀、善于把握(精彩的瞬間)，你的人生就會有花開后奇異的芬芳。

花香的種子，你種下了嗎?

夜初中作文 篇3

清晨，天剛剛亮，我也正趴在被窩里，流著口水和周公約會。一會兒一串響亮的爆竹聲打破了村子的沉靜。為過年地來到拉開了序幕。不一會兒，爆竹聲越來越密集，越來越響亮，而我也在睡夢中被吵醒啦！我坐在床上，伸了伸懶腰，擦了擦口水，打了個哈欠，穿著衣服的走出了家門迎接新年的來到！

這新年可真熱鬧??！還這么早就有了這么多的孩子，還有大人們在外面放著煙花和爆竹！今天是過年，當(dāng)然也少不了美食。今天爸爸做了好多吃的。有清蒸魚，紅燒肉，豬腳姜醋蛋，白勺蝦，梅菜扣肉，還有釀豆腐。這一些菜都非常好吃，好吃的讓我沒話說！這一些吃的，讓我喜歡上了過年。

每當(dāng)過年就要全家團(tuán)圓！每當(dāng)團(tuán)圓，有非常多的小朋友陪我玩。坐在一起吃美食！晚上一起也可以放煙花爆竹，還可以一起守歲真是非常有趣?。?/p>

我非常喜歡過年！因為過年有享不盡的美食。還有很多小朋友陪你一起玩。大人們還會給你壓歲錢。就是早上的時候有點不太喜歡，他們實在都起的太早了，打擾了我的美夢！早晨對我來說簡直跟魚沒有水一樣痛苦。但是只要有美食出現(xiàn)在我眼前，我就能立刻活潑起來，就像魚重新回歸到水里一樣！可那些都是幻想！現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，年味也越來越?jīng)]有從前那么有趣了！

想起小時候和哥哥姐姐還有弟弟妹妹他們一起在田野里玩爆竹的時候那是多么的開心啊，可現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達(dá)大家坐在昨天就是拿起手機(jī)一個勁的在那不停的玩！真想回到小時候，來個要去的時候啊！

天空煙花還在綻放我撿起地上遺落的爆竹。用火點燃，想想時候一樣項空中“蹦”一陣響亮的爆炸聲散著濃濃的兒時年味。

夜初中作文 篇4

在生活中，人有各種各樣，但讓我久久不能忘記得是令我敬佩的清潔工人。

在記憶中那是盛夏里的一天，我們那個城市下了一天一夜的暴雨，我正要趕著去英語輔導(dǎo)班，只見路上積滿雨水，雨水像趕火車的人擁緊在一塊去趕火車。可還不見雨水消失。就在這時，我的身旁出現(xiàn)了一位大家既熟悉而又模糊的身影清潔工人。只見她衣著工作服，盤著頭發(fā)，戴著口罩，背上還搭著一條烏黑又臟舊的毛巾，只見她的手布滿了老繭，滿是皺紋的臉也成了一個大花貓。她用力氣掀起井蓋，同時用手扒開井蓋旁的垃圾，把垃圾捧到一邊，只見路上的積水就流進(jìn)了下水道。這時一陣臭味彌漫在天空中，下水道里出來了許多小飛蟲，我忍不住往后退了幾步，路旁的行人也都繞著走，生怕染上一點污的東西。而她蹲在那穩(wěn)如泰山，沒有一點動搖的意思，她處理完走了積水蓋上井蓋去了另一個地方。望著那模糊而偉大的身影，敬佩之心油然而生，他的背影此刻無比高大。

從今往后，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為別人做事，不怕臟不怕累的品質(zhì)。

夜初中作文 篇5

提起初中發(fā)生過的事，有的讓人感動不已，有的讓人哭笑不得。它們就像天上的星星在我的腦海中閃閃發(fā)亮。

一進(jìn)初中，眼看是一片陌生的景象和一個個陌生的面孔，我感到孤獨和畏懼。然而，有件事卻改變了我的看法。有一天，我正坐在床上發(fā)呆，同學(xué)們看見我這副模樣，便問：“你怎么了?”我悶悶不樂地告訴他們：“我的飯卡不見了!”同學(xué)們愣了一下，然后，聽見小明對我說：“不要緊，咱們倆一起去吃飯!”說完，就把飯卡遞給了我，我高興地說：“謝謝你，小明!”接著，一雙雙溫暖的手也向我傳達(dá)愛心，我看到了同學(xué)們對我無微不至的關(guān)懷，不禁簌簌地留下感動的熱淚。

我出生在城市，從小在父母的懷抱下茁壯地成長，過著“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝式生活，然而，到了初中，什么事情都要親自動手，自然感到力不從心，往往會鬧出了許多笑話。

記得有一次，我在宿舍里的厠所洗衣服，只見大家的“洗衣技術(shù)”特別高超，看，只見他們往桶里倒了些洗衣粉后，就用兩腳不停地踩在衣服上，然后用手有節(jié)奏地洗搓著，雖然，有時會濺起一些洗衣泡，但還是挺好玩的，洗的衣服也十分干凈。我躍躍欲試，就把雙腳踏在衣服上，感到軟綿綿的，十分舒服，我于是使勁地踏起來，由于我的這股蠻勁，一對襪子突然彈起來，掉到下水道里去了，我只好蹲在下水道旁用手試著撈起來，我把兩只手伸到孔中，挾住襪子，慢慢拖上來，襪子雖被撿起來，但我的兩手卻散發(fā)著一陣臭味兒，弄得同學(xué)們都抱腹大笑。

初中的生活就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。只要我們勇于克服困難，更好地融洽于集體中，投身于學(xué)習(xí)中，就會打敗挫折，從而走上成功的道路。

夜初中作文 篇6

生活有苦就有甜，經(jīng)歷過苦澀的甘甜，更讓人回味無窮。

——題記

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我邁進(jìn)了中學(xué)的門檻，開始了我苦澀而甘甜的中學(xué)生活。

還記得剛開學(xué)時，聽說要軍訓(xùn)，我的心里充滿了期待和喜悅?？墒?，當(dāng)教官把我們帶到火辣辣的操場，頭頂著那火紅火紅的太陽，眼睛也被刺眼的太陽光射得睜不開眼時，同學(xué)們一個個都像“被霜打過的茄子——蔫了”。那時，我才深切感受到軍訓(xùn)可沒我想象中的簡單。教官們不厭其煩的手把手的教我們站軍姿，立正，稍息?？墒峭瑢W(xué)們都耷拉著腦袋，沒精打采的，最簡單的動作都做不好。這時，教官發(fā)火了，他怒氣沖沖的說：“你們再不認(rèn)真學(xué)，就罰跑操場！”看著教官滿臉的怒容和嚴(yán)厲的表情，我們這才不得不提起精神勁，認(rèn)認(rèn)真真的跟著教官學(xué)，生怕下一秒就會被罰。太陽像個火球無情的炙烤著大地，知了也在林間發(fā)出了抱怨的喊聲，好像在說“熱死了，熱死了……”這一天下來，我們個個都累得腰酸背疼腿抽筋，嗓子又干又啞。終于迎來了軍訓(xùn)會操，當(dāng)我們在比賽中贏得第一名的榮譽(yù)的時候，班里每一個同學(xué)的臉上都綻放出了燦爛了笑容，心里甜滋滋的，之前訓(xùn)練的酸楚和怨聲載道都被拋到九霄云外去了。這時，我真正的懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。

上初中后，新增了許多科目，一開始很難適應(yīng)。鋪天蓋地的作業(yè)像千斤重?fù)?dān)一樣壓在我的身上，讓我透不過氣來?？墒牵诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。每天我都興致勃勃的暢游在知識的海洋，愉快地吸取知識的營養(yǎng)。當(dāng)我在考試中獲得好的成績的時候，我漸漸地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到了成功的喜悅和甘甜。

瞧，這就是我雖苦猶甜的初中生活。讓我們在這苦樂交織的生活里挑戰(zhàn)自我，展示自我，超越自我，共創(chuàng)美好的未來！

夜初中作文 篇7

其實生活就是一場雨，有傘就能平安度過，沒有傘，就會被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？

或許沒有傘的人居多，其中我就是一個。因為沒傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風(fēng)避雨。可傘在哪里？無人給與，只能浸泡在水里，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。

有的人生活條件好，步步為贏，那是有傘的保護(hù)！如果沒有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風(fēng)險，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費力，不好使，自己一邊要度風(fēng)雨，一邊還要自己拿傘。多么可憐??！一旦自己能撐起傘，生活就會有陽光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！

生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會蒸蒸日上！當(dāng)然了，無傘，也是經(jīng)常有的。人們在生活中遇到攔路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒有傘的結(jié)果。因此，我們在生活中要尋找傘。有傘就好，至少不被雨淋。即便找不到，就自己撐起一把傘，為自己開辟一條路，不能坐以待斃，不能一直受風(fēng)雨的欺凌！

生活如雨，有傘就好！要學(xué)會自己制造傘，讓自己在風(fēng)雨中行走，在大浪中激闖！不是每個人平白無故就會有一把傘，更多時候是自己來制造。沒有平步青云的上升，沒有不經(jīng)風(fēng)雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒有傘是不可能的。我們沒有運氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍(lán)天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的人生目標(biāo)奮斗！

我就是生活中沒有傘的人，一直以來就是憑借自己的勇氣，憑借自己的傘，攀登向前！不也這樣走過來了嗎？別人靠的是運氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無人打傘。但生活總得過，人生需繼續(xù)前行。人常說，沒有條件創(chuàng)造條件也得上。我謹(jǐn)記此言，決定自己造傘，來奮斗我的人生。

生活如雨，有傘就好！記得，沒有傘也不要怕，別人能趟過去，自己也可以過去。只是自己要學(xué)會制造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進(jìn)！不要說你無能，誰也不比誰強(qiáng)多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！

夜初中作文 篇8

清晨，鳥兒的鳴叫聲叫醒了我，在床上睜開微閉的雙眼，我搖搖晃晃地來到窗簾前面，把窗簾懶懶地扯開，刺眼的陽光震得我一陣頭暈?zāi)垦！?/p>

陽光漫透了整個房間，打開窗，窗外便是擠進(jìn)無數(shù)的車鳴聲、叫賣聲。仔細(xì)定眼一望，每輛車上都插著一面大國旗，腦袋一轉(zhuǎn)，我就明白了，今天游行呢！

我急匆匆地拿著我的畫板上樓，又急匆匆地將我的耳機(jī)取出，過度的興奮險些讓我摔了一跤，我看到如此龐大的隊伍自然要畫下來，而耳機(jī)中傳入雙耳的歌聲，是多么好的伴奏??！

畫筆“沙沙”地勾勒著一位舉著紅旗的老人，在音樂的陪伴下，老人漆黑的瞳孔那樣生機(jī)勃勃地印在我紙張上，老人眼中倒映著一輛白色轎車，我一想，就開始描繪那輛白色轎車。

寧靜的樂曲改變了曲調(diào)，高昂的奏曲引領(lǐng)我的心血洶涌翻騰！使我的心怦怦直跳！

而白紙上的主旋律開始改變，原本只是沒有生氣的轎車開始變得有了生機(jī)，似迫不及待地想要沖出這張平薄的白紙。

我的畫筆并沒有停下多觀賞它，畫筆的“沙沙”聲，在這平靜的房間中回蕩著，它的聲音，沒有節(jié)奏，沒有旋律，沒有任何音調(diào)，可它的聲音在喧鬧的城市中的一間陽光普照的房間中，顯得那樣和諧，那樣動人心魄，仿佛它就是聲音的主人，那樣空靈，那樣華麗……

耳中的音樂摻雜著“沙沙”聲，我高昂的血液也漸漸平緩了下來，我的雙眼掃過路上的行人，我觀察著他們每一處，如那歷經(jīng)滄桑的枯手，那極至興奮的雙眼，那粗壯有力的臂膀，那被太陽曬褐的頭發(fā)，還有那高高揚起的五星紅旗。

在樂聲中，我的畫能擁有不同的情緒；在樂聲中，我的畫能變得五顏六色；在樂聲中，我的畫能夠訴說心聲。

當(dāng)樂聲里的最后一個音符陪伴著窗外，紙上的一切嘎然止步時，我手中的.畫筆不再發(fā)出“沙沙”聲，完成了它最后一筆的勾勒……

哦！猛然想起還沒刷牙洗臉，便不禁啞然一笑，這就是我，一個心急的小孩，一個只有音樂伴奏才能畫出生命的小孩。

夜初中作文 篇9

在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭，閉上眼睛默默許下一個愿望，時間在向我證明，我16歲了！

16歲，意味著什么？用媽媽的話說：16歲，意味著你已經(jīng)長大，不在是小孩子了，應(yīng)該懂事了！用老師的話說：16歲，人生的另一個轉(zhuǎn)折點，應(yīng)該努力把握學(xué)習(xí)的機(jī)會，爭取在中考中取得一個好成績。而用我們的話說：16歲意味著青春，我們應(yīng)該把握青春，完成自己的目標(biāo)！

16歲的天空中有酸；16歲的我們思想單純，常常把那種青澀的感覺當(dāng)作是愛，常常會做出一些讓老師和家長感到氣憤而又可笑的事。

16歲的天空中有甜：同學(xué)，老師之間無所不談，甜甜的笑容常掛在嘴邊，即使矛盾在大，在這個花季的年歲中，也顯得那么微不足道。

16歲的天空中有苦：父母。老師的孜孜不倦的教導(dǎo)在這個叛逆的年歲里顯得那么蒼白，無力，學(xué)習(xí)的強(qiáng)大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績單發(fā)下來時，眼淚那青澀的苦才會將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕，品嘗著16歲的甜，回想著16歲的苦，聆聽著16歲的酸……

16歲，花一樣的年齡，我們把甜美的笑容繼續(xù)，把苦澀的眼淚忘記，把青澀的酸味保留。16歲的天空不會有陰天，16歲的天空永遠(yuǎn)燦爛！

初中遇見作文

作文是發(fā)展語言表達(dá)能力的必要手段，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。好的作文一般都具備什么特點呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的初中遇見作文相關(guān)研究綜述，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

初中遇見作文(篇1)

縱有相憶，卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻。因為，我不想失去相遇那刻的美。

在悠揚笛聲穿越蝴蝶花間的場面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場面，是那么唯美、純真，不摻一點雜念，那是獨特的美。這種美，只能留給相遇。王獻(xiàn)之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個唯美的故事，桃葉復(fù)桃葉，桃葉連桃根……春光映無限，感郎獨采我。王獻(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。

我常在想，若我有失憶的一天，會不會忘記我所認(rèn)識的親人、朋友?那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的?也許，我會祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點。相遇，更是一種美麗。

或許，我會與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會是一個怎樣的清晨?青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進(jìn)小印坑里，沖淡了印記……你從對面走來，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。

總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。有時，我們，也許就會站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。

那是因為，相遇是一種美。

那是因為，縱有相憶，卻不悔相遇!

初中遇見作文(篇2)

一天，我穿過隧道，來到了一百年后的未來世界。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！濒[鐘響了，我睜開了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了；我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運動鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個按鈕，智能運動鞋瞬間變成了一雙電動輪滑鞋，載著我在公路旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。

上課了，老師站在講臺前講課。原來的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會顯示出來。如果用可變色筆點一下屏幕上所需要的資料，資料就會放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺小型電腦，和老師的電腦是聯(lián)通的。老師講課時，我們只要用鼠標(biāo)點擊錄音鍵，老師的話就會錄下來，便于課后復(fù)習(xí)。有時候，有些同學(xué)開小差，椅子后面就會伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會報告老師說：“老師，老師，他在開小差?！?/p>

下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動起來，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……

放學(xué)了，我的衣袖上就會長出一對翅膀，回到家后，翅膀就會自動合攏，然后消失。

未來世界請快點來到吧！

初中遇見作文(篇3)

那是一次令人難以忘懷的遇見，讓我受益匪淺。

那一次我和姐姐坐車去深圳，車上有的人在吃零食，有的人在看書，有的人在睡覺。忽然，我的目光被一位身著整潔衣服、頭戴白禮帽的叔叔吸引住了。他完全不為身邊的各種聲音、各種舉動所打擾，認(rèn)真地工作著。

“哐當(dāng)——”，車門被打開了，一位衣著破爛不堪的老人上來了。她好像很著急，一上車就催促司機(jī)開快點。我認(rèn)為這位老人很不尊重別人，一坐上座位就開始碎碎念，我這只“孫猴子”被她念得頭都大了，我心里對她很嫌棄。但是那位叔叔卻主動和她搭話，有時還發(fā)出爽朗的笑聲。我突然發(fā)現(xiàn)我的想法是錯誤的，每一個人，無論貧富貴賤都應(yīng)該得到別人的尊重。

一路上，老人和叔叔有說有笑聊了許多話題?！昂簟簟?，窗口灌進(jìn)了幾陣?yán)滹L(fēng)，吹得我直打哆嗦，老人本來衣著破爛不堪更經(jīng)不起風(fēng)吹，那位叔叔細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，忙把窗戶關(guān)上，又把自己的外套脫下來披在了老人身上。老奶奶忙說：“你還是自己穿上吧，我已經(jīng)習(xí)慣了?！闭f著就把外套脫下來。叔叔連忙阻止，說：“沒事的，我身強(qiáng)體壯，這點兒風(fēng)算什么？”可邊上的人說：“小伙子，你可真傻，她又不是你親媽，干嘛這么對她！”有人應(yīng)和道：“是呀，干什么遭這罪呢？”叔叔嚴(yán)厲地反駁道：“你們說的什么話！不就是看她窮嗎？我也是農(nóng)村出來的，你們就這么看不起農(nóng)村人嗎？”這一番話使全車的人都很震驚。

汽車一路疾馳，到了晚上，老奶奶實在堅持不住了，開始嘔吐。旁邊的乘客都捂住了口鼻，時不時發(fā)出幾句抱怨。可那位叔叔呢，一邊給老人擦嘴，一邊又幫她找出塑料袋接住嘔吐物?？吹竭@一幕的我，心里酸酸的……

為一個非親非故的人心甘情愿地做著事，這是一種什么精神？這是樂于助人、不求回報的精神。這次遇見讓我受益匪淺，那位叔叔也便成了我的榜樣。

初中遇見作文(篇4)

微風(fēng)吹過，帶起一陣小雨，一滴眼淚，一聲嘆息。原來這一切，都是最美的遇見。——題記

細(xì)雨纏綿

深夜，寂靜，細(xì)雨。

一絲微風(fēng)從窗外吹進(jìn)，佛過一張喜悅的臉。窗外，蒙蒙的細(xì)雨。你站在窗前，望著窗外，臉上洋溢著笑容。夜已深了，一片寂靜，你嘴里吟著詩，了無睡意。雨被風(fēng)吹進(jìn)屋里，落在了你的臉上，一陣涼意傳來，而你卻依然微笑，感受窗外的一片生機(jī)，你嘴里不覺得吟出一句詩：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生！”綿綿細(xì)雨，細(xì)雨綿綿。

思鄉(xiāng)離愁

邊疆，飛沙，斜陽。

大風(fēng)刮過，卷起陣陣飛沙，邊疆路上夕陽已然西下。

你騎在馬上，向著遙遠(yuǎn)的邊疆駛?cè)ィ^部向著東方，思想著家長的親人朋友。來往的行人絡(luò)繹不絕。突然，你看到了一位同鄉(xiāng)回家，你連忙過去，請求他給家人捎句話，報個平安。

飛沙滑過你的臉龐，吹亂了你的頭發(fā)，吹亂了你的思緒?！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！憋w起的黃沙蓋不住你流下的眼淚，思鄉(xiāng)的離愁渲染在風(fēng)中。

國恨悠悠

秦淮，河畔，國恨。

青煙陣陣，明月當(dāng)空。你站在秦淮河畔，望著對面燈火通明的房屋，耳邊傳來歌女們唱的《后庭花》，還有各種笑聲，這歡樂的情形似乎和破國的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣凄涼，一聲無奈的嘆息。

你望著四周逃難的人民和河對面明亮的房屋，情不自禁地流下了眼淚，哀傷地詠嘆到：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花！”悠悠國恨，國恨悠悠。

微風(fēng)吹過臉頰，風(fēng)中浮現(xiàn)眾人的身影，驚喜于美景的杜甫，頹然于離愁的岑參，傷心雨國恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見。

初中遇見作文(篇5)

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編整理的遇見_初中記敘文，歡迎大家分享。

OC在藥店里遇見了阿鄧。

那個矮小的婦人，是他媽媽。那個小小的男孩子，是他的弟弟。

OC拉拉身旁媽媽的袖子，輕聲說：“是阿鄧……”

“誒？這不是小鄧嗎？”

媽媽的大嗓門讓OC有點尷尬，那婦人轉(zhuǎn)過身，露出似是驚喜的表情，馬上快步走來，兩人你一言我一語地一下子聊得火熱。

很久不見啊……OC小心地打量幾下眼前的阿鄧，他長高了長壯了。彼此僅是干站著讓OC不舒服，可動動嘴唇卻發(fā)覺半個字都吐不出來。

你好嗎？在哪個學(xué)校讀？你……

全部胎死腹中。炎熱夏日的空氣沉悶無比。

“我們搬家了，搬去XXX了?！?/p>

阿鄧也搬家了。OC驚覺。那個院子里的`小伙伴們竟已搬得一個也不剩。嘉嘉，自己和AC，阿歪還有阿鄧。

想起阿鄧帶自己去爬山時，硬說下山容易上山難，結(jié)果下山時滑了好幾跤；想起阿鄧和自己湊錢去買網(wǎng)子捕龍蝦，他技術(shù)好好幾乎一撈一個而自己只會用網(wǎng)子在水里亂揮；想起自己為撈玩具掉進(jìn)2米多深的水池里，阿鄧想也不想地跳下來救……

是誰說，友誼地久天長？騙人，我們明明見面連話都說不了。是誰說，時間沖不淡友誼？騙人，我們明明都快成陌生人了。

二遇

OC坐在車?yán)餆o聊地看著窗外來來往往各做各事的人們。不知過了多久，才聽見開車門的聲音。

“我遇到阿鄧了?！卑职忠贿呑M(jìn)車?yán)镆贿呎f。“誒，好久不見壯了蠻多哦?！?/p>

他從小就蠻壯。

“他頭上好大塊傷疤，他說是摔的。怎么會摔那的？我看八成是打架打的吧，他媽媽也不帶他去看看……”

那種打牌輸了就把孩子打得滿地滾的人會管才怪。

“不過他媽倒是蠻疼他弟弟的?！?/p>

OC打開車窗努力地往外望，卻看不見阿鄧的身影。

三遇

OC再次遇到阿鄧是在車站。

他一左一右兩個伙伴往這邊走來，談得正起勁。OC沒打招呼，快步走向站臺，那天若不是媽媽熱情地走上前交談，自己肯定會裝成沒看到。阿鄧也沒有打招呼。OC突然鼻子一酸，想到那天兩人的沉默不語，想到某年生日阿鄧送的那個旋轉(zhuǎn)開關(guān)小企鵝就會轉(zhuǎn)圈圈的音樂盒，已經(jīng)壞了。

初中遇見作文(篇6)

人們把生命比作是一場旅行，我們在顛沛流離中前行，在狂風(fēng)驟雨里疾行，在困境中邂逅風(fēng)景;人們又將追尋比作是一次登山，山上的風(fēng)光未知，卻引得無數(shù)背包客為之傾心——我們把這場旅行的本身看做是風(fēng)景，我們把這次登山本身化為歷練，當(dāng)風(fēng)光早已誠然心上，也就無所謂逆境，無所謂山頂。

世世代代耕種在大山腳下的人們，因祖輩對這座山早有征服，心上便再無對它的渴望，他們依偎在山身旁，日出而作日入而息，生命在此地繁衍;而初到這里觀光的人們卻對它熱情無限，大家在山腳合影留念，隨后紛紛啟程，奔赴更高的臺階，奔跑在生命的路上。

你看，這就是兩種不同的心態(tài)，一種因血脈里流淌的便是大山的精神，也就不再去挑戰(zhàn);另一種則因初次見面，對一切都充滿了好奇。我不否認(rèn)這其中任何一種態(tài)度，不過是感慨，感慨我們生而為人卻有著不同的思想靈魂，看待事物的角度不同，對其反應(yīng)出的態(tài)度便大有不同，這是另一番境界，是哲學(xué)。

而大山一年四季卻都沒有休息，它以滿腔的熱情接待著八方賓朋，它的身軀上從不缺少歡聲笑語。山間的人在密林里穿梭，在大樹下休息，他們望著下山的人心生敬仰，隨后便是噴張的力量，去攀登，去征服，去鳥瞰四方。他們問下山的人上面風(fēng)景如何，答案有二，呼聲不同，這更為激發(fā)了他們的斗志——我一定要親眼看到它的巍峨，我一定要放聲歌唱，在高山之巔。

一行人匆匆奔赴山頂，云霧繚繞間竟也能聽到不同的聲音。“這風(fēng)景奇秀”“這風(fēng)景不過如此”，你看，隊伍里從不會有同樣的答案，正如我們的人生，從不會與他人雷同，這是同行的悲哀，卻是旅程的幸事。

我在想，每個人對待事物的看法不同，所得到的答案自然不同。毋庸置疑任何一人的審美眼光，風(fēng)景自在心上，我們在行走的過程中欣賞，在欣賞的鍛煉中提高，在提高的境界里再度回首，便會有不同的感慨，可別忘記，一樣的熱愛。

人生之路上的風(fēng)景，愿你我一一采擷;高山之巔的.壯美，還待歲月領(lǐng)略，幸甚至哉。

初中遇見作文(篇7)

從某種意義上來看，世間萬物，一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命，而我遇見了你，改變了我。

遇見老師

初一，我遇見了我的班主任程老師。記得第一次見她時，她穿著一身休閑運動裝，甚是美麗。她是我們的英語老師，幽默風(fēng)趣。每次上課時總是先和我們開一些玩笑，再引出主題。有時一個單詞可以在好多句子中作謂語，非常萬能，于是老師就把這個詞比做包青天，讓我們更好的記憶。這樣一來，我們不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂，還在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

還有一次，老師在播放課件時，無意中用土話問我們，我們腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn)，于是也用土話對回去，頓時全班哄堂大笑，真是太有趣了，連我們冷面男也變成暖面男……時間過得太快了，

就這樣快期中考試了，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，非常著急，但我們的老師還是不急不慌，老師的心態(tài)也太好了吧？幾天后考完試了就該宣布班排了，我們班的英語成績竟然第一，真是太激動了！此后的每次考試，我們英語總是穩(wěn)居年級第一。

感恩遇見，讓我遇見了你，讓我愛上了英語！

遇見同學(xué)

在我的成長路上，有許多朋友，最好的朋友就是跟我從小玩大的楊嘉雷，她有長長的，如瀑布般的頭發(fā)，大大的眼睛會說話。上初中時她去了運城，跟我不在一個學(xué)校，不過不要緊，我們還經(jīng)常聯(lián)系。猶記得小時候放暑假時，我跟嘉雷成天成夜不回家，在村里野，也許這就是我們童年的樂園吧！我們有時爬在樹上摘果子吃；有時團(tuán)伙作案，一個人爬在樹上放哨，另一個人偷偷摘葡萄；有時我們還會在大人種菜的園子里挖好多泥，玩泥巴、做泥人；有時我們在村里的最陡坡上，一直騎滑板車溜下去，那滋味是非常爽的；有時在村中戲臺上，趁著沒人高歌幾句，別說有多么爽了！跟她在一起的日子，我非常開心。

感恩遇見，讓我遇見了你，讓我無比快樂。

我喜歡他們，恰好他們也喜歡我，我用光影留住了相逢的瞬間，感恩時光，感恩遇見。

[薦]看見觀后感模板7篇

以下內(nèi)容主題是“看見觀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)為您分享的，寫作品名觀后感，該從哪些方面著手呢？或許我們應(yīng)該花點時間來寫一篇觀后感了，觀后感使我對作品的印象更加深入，僅供參考，歡迎大家閱讀！

看見觀后感【篇1】

這是一本書打動我的書，幾年前看到話，也許我會覺得是一本普通的雞湯書，不會有太多感覺，但今天看到它，卻給了我很多啟發(fā)與收獲，推薦下。每個人喜歡的東西不同，人生階段不同，遇到的困惑也不同，還是希望對這本書對你有用。

書中主要觀點

這本書的作者是美國心理學(xué)家卡羅爾。德韋克，她通過多年研究，提出人與人的不同，在于思維模式的選擇不同，成長性思維VS僵化式思維。僵化式思維認(rèn)為人的思維特征是固定不變的，成功就是要證明自己的聰明才智，從而體現(xiàn)自身的價值；而成長性思維，認(rèn)為一切都具有發(fā)展的特質(zhì)，人們可以不斷地拓展自己，學(xué)習(xí)新事物，充分發(fā)揮自身的能力。

簡單點說，前者認(rèn)為，能力是固定不變的，人們需要不斷去證明；后者認(rèn)為，能力是可以通過學(xué)習(xí)不斷發(fā)展和提升的。

當(dāng)你進(jìn)入兩種不同的思維模式，就如同進(jìn)入兩個全然不同的世界。在僵化式思維的世界里，挫折就意味著失敗，例如考試考砸、比賽失利、被公司炒魷魚、被人拒絕，都意味著你不夠聰明或者沒有才能。而在成長性思維的世界里，沒有成長才是失敗，也就是說，失敗僅僅意味著你沒有充分體現(xiàn)你自身的價值或者沒有完全發(fā)揮自身的潛能。前者眼里，努力嘗試被認(rèn)為不夠聰明，沒有才華；在后者的世界里，努力嘗試和探索正是使你變得更聰明、有能力的必經(jīng)之路。

啟發(fā)與思考

按照書中的說法，我對照了一下，滿頭的汗，在我的思維模式中，原來存在著這么多的僵化式思維，比如我自己就會更多相信人的天賦與才華，內(nèi)心的獨白也常常會是"評價與被評價"，對要如何努力和戰(zhàn)勝挫折沒有太多關(guān)注，更多是順其自然。

我記起以前的同事和朋友們，好多年沒見，再見面或者聽說時，有一些人就會有非常大的變化和成長。我也曾疑惑過，在記憶中，原來某某某，看不出來啊，很普通的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)很有成就了。想來，在他們的成長過程中，一定更多是來自成長性思維和努力奮斗、戰(zhàn)勝困難的結(jié)果，而并不完全是依靠機(jī)遇。

你理解和相信人的能力是可以不斷發(fā)展的嗎，這對你影響有多大？想一想，自己有哪些曾經(jīng)認(rèn)為自己不行但現(xiàn)在卻表現(xiàn)出色的方面？想一想那些你認(rèn)為普通卻后來發(fā)生很大變化的人？這對你教育孩子會有多大影響呢？

商業(yè)：領(lǐng)導(dǎo)思維

作為一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你是否從內(nèi)心相信，員工通過努力會發(fā)生改變，員工現(xiàn)在的表現(xiàn)，是起點而不是終點。你是否愿意更多的給予員工發(fā)展、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)的機(jī)會？作為一個領(lǐng)導(dǎo)，你是否從內(nèi)心里，真的相信員工的能力通過刻意訓(xùn)練和工作實踐，可以逐步提高？

現(xiàn)實情況是，有很多企業(yè)管理者，并不相信人的自我成長能力，對員工判斷也就一直停留在最初的評價上。而具有成長性思維的經(jīng)理人會認(rèn)為：擁有天賦固然是件好事，但只意味著他有一個很好的開始，要更多致力于自身和員工的個人發(fā)展，給員工提供更多的發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)會，關(guān)注員工的日常表現(xiàn)，歡迎員工提出各種建議。

很多企業(yè)開展的培訓(xùn)沒有成效，是因為企業(yè)自身并不相信人內(nèi)在發(fā)展的能力，當(dāng)人們堅信能力發(fā)展的可能性時，很多培訓(xùn)項目才能發(fā)揮作用，把員工變成"人力資源"并且不斷地開發(fā)出他們的內(nèi)在潛力。

作為一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你是成長式思維還是僵化式思維？你是為了完成一個目標(biāo)而努力奮斗，還是為了證明你個人能力而努力？這個起點的不同，就會帶來很多的不同。還想問問那個老問題，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)才能是天生的，還是后天習(xí)得的？

人際關(guān)系：愛的思維

社交能力與其他能力一樣，是一種真正的能力，不要妄加評判，要擁有好的社交技能，通過不斷學(xué)習(xí)并練習(xí)，不斷改進(jìn)，就會提高這個能力。

在戀愛關(guān)系中，僵固式思維認(rèn)為，戀愛該是上天注定的，完美的，永遠(yuǎn)和諧的關(guān)系，是心有靈犀的，對任何事情都要達(dá)成一致的。就像童話故事結(jié)尾中說的："他們從此過上了幸福美滿的生活"；

成長性思維會認(rèn)為，兩人之間的關(guān)系是需要去經(jīng)營的；美好而持久的愛情需要靠努力，要不斷磨合兩人之間出現(xiàn)的不可避免的差異。雙方都要付出努力進(jìn)行好的交流，確切的說法是，"他們從此努力過上了幸福美好的生活。"在兩人關(guān)系中，成長式思維讓你超越自我，不要總是去追究責(zé)任，而是去理解問題，讓這種思維模式帶領(lǐng)你們一起去共同解決問題。

孩子思維方式的形成

事實上，父母對孩子的一言一行都在傳遞著某種信息。從現(xiàn)在開始，要注意對孩子說的話，固定思維模式：你的品質(zhì)是與生俱來的；成長性思維：你在不斷成長，而我非?？春媚闼〉玫倪M(jìn)步。

你是如何給予孩子表揚的？孩子們都喜歡表揚和贊美，尤其喜歡別人表揚他們的智力和才能，而家長們也以為，通過表揚孩子們的頭腦和才華，孩子們就會很自信，但事實上，一旦孩子遇到難題，或事情出了差錯，他們就會懷疑自己的能力，自信便很快消失，積極性也沒有了，孩子需要誠實和有建設(shè)意見的反饋。如果家長想幫助孩子，應(yīng)該更關(guān)注他的努力和成就，鼓勵孩子熱愛挑戰(zhàn)，從錯誤中汲取教訓(xùn)，享受努力的過程，并且不斷學(xué)習(xí)。

作為家長，你是更注重孩子的長期學(xué)習(xí)能力，還是更關(guān)心才華、外表和名聲？

如果你是一位老師，你是相信孩子的才華是與生俱來的，還是深信這是可以通過后天努力獲取的品質(zhì)？好的老師，相信每個孩子通過努力，都可以成長和改變。

覺察一下我自己，記得兒子小時候，家里的親戚，常會夸贊他聰明，比如，大人們并沒有怎么教過他識字，他自己就認(rèn)識很多字，姥姥也常會夸他非常通人情，小小年紀(jì)，就好象了解別人心里想什么，而我自己也常常會夸他真聰明，兒子為此也很得意，認(rèn)為自己就是非常聰明，認(rèn)為這一切都是自然發(fā)生的，卻在不知不覺中少了一份努力；還記得兒子二年級的時候，去參加學(xué)校運動會，他不是很積極，也不太想?yún)⒓?，因為他在體育方面不是很擅長，在其他方面，他會認(rèn)為自己做得很好。我現(xiàn)在回想，這種體育上的落差也許會讓他自我感覺不好吧，而我那時候應(yīng)該做的，是從內(nèi)心里相信孩子，鼓勵他，通過不斷練習(xí)去提高，當(dāng)然，如果他有意愿提高的話。

如何去做

人與人為什么如何此不同，是思維模式的不同，你是有選擇的。思維模式是存在于你腦海中的信念，它們非常強(qiáng)大，可以通過改變自我意識去改變思維模式。書中提供的建議是：

將內(nèi)在心理獨白由"評判性"轉(zhuǎn)變?yōu)?成長型"

思維模式構(gòu)建了人們頭腦中的思考過程，引導(dǎo)了對事件的全程解讀。僵固式思維以評判為中心，在接收到信念后，對每件事，每條信念都會作出一個強(qiáng)烈的判斷。如果事情是好的，就給它貼上積極的標(biāo)簽，如果是壞的，就對它作出負(fù)面的判斷。

相比之下，成長性思維模式的人，也在不斷看到所發(fā)生的事情，但是他們創(chuàng)建的內(nèi)在獨白不帶有對自己和其他人的評判性內(nèi)容，他們對積極的和負(fù)面的信念也很敏感，但是卻更注重：我能從中學(xué)到些什么？我怎么樣才能提高？我怎么樣才能把這件事情做得更好？

遇到困境，邁出第一步

如果遇到一件事情受挫，想一想你的目標(biāo)是什么，然后再思考一下你怎么可以達(dá)成這個目標(biāo)？你可以收集到什么信息？你接下來可以采取的第一步是什么？

可以實施的計劃往往是生動而又具體的

每天人們都會計劃去做一些有挑戰(zhàn)性的、有難度的事情，但是往往并沒有按計劃去做，而是想：我明天去做吧！甚至發(fā)誓：第二天一定會完成這件事。但發(fā)誓往往都毫無用處，一天又一天過去，事情仍無進(jìn)展。

可以實施的計劃往往是生動而又具體的。想一想你要做的事情、你想學(xué)的東西或者必須面對的一個問題是什么，然后制訂一個具體的實施計劃。你什么時候能夠從頭到尾實施你的計劃？你打算在哪里實施？怎樣實施？仔細(xì)考慮好細(xì)節(jié)。包括實施計劃的具體時間、地點和步驟。這樣的計劃才會有后續(xù)的發(fā)展和成功概率翻倍。

感覺很糟，但卻可以做得很好

在遭遇挫折以后，感覺很糟糕，但沒有關(guān)系，計劃要實施還是得實施，具有成長性思維的人，他們感覺越糟糕，他們就越會去做一些有建設(shè)性意義的事情，越不喜歡做，他們越是要做得出色。事關(guān)緊要的是，你必須要定出一個具體的、成長式的方案，并且將它實施到底。

對待孩子

你的孩子是天才嗎，不要夸贊他聰明，而是鼓勵他通過努力，戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步，才是值得的。可以和孩子一起討論：今天你學(xué)到了什么？""你今天努力做什么事了嗎？""你從做錯的這個事中，領(lǐng)悟到了什么？"…把這些問題問問孩子，然后和他一起分享你們所做過的事情，所付出的努力，所采取的方法等等。你們也可以討論一些昨天還不會，但通過今天的練習(xí)而學(xué)會的技能。

由僵化式思維轉(zhuǎn)為成長式思維模式，是一個長期的過程，也是一個非常不容易的過程，成長性思維模式會要求你接受一些令你恐懼的事情—挑戰(zhàn)、奮斗、批評與挫折，也許你還會害怕接受你只是一個普通平凡的人，但是接受成長性思維模式會讓你更接近真正的你。轉(zhuǎn)變思維模式并不是僅僅聽幾個忠告，學(xué)習(xí)幾項技巧，而是要用新的方式看待問題，從"評價—被評價"轉(zhuǎn)向到"學(xué)習(xí)—互助"的思維上來。要不斷地成長和進(jìn)取，這需要化費大量的時間、精力和相互支持。

我自己有一個思考，成長式思維模式對一個人來說固然重要，但主觀意愿和有興趣同樣很重要，即"有意愿的刻意練習(xí)"。成長性思維是以相信變化為基礎(chǔ)的，你是有選擇的，前提是：你相信人是可以改變的嗎？

看見觀后感【篇2】

這是一個關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、健康的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時候家里有一個燕子窩，早上常常被鳥兒叫醒。課本上說四季變遷，鳥兒會南北遷移，家里的燕子真的是春天來秋天去，自己常常想他們在南方是不是也有一個像我家這樣的房子呢?后來去外地上學(xué)，也不知道從什么時候開始那些燕子再也沒有飛回來。

小時候很喜歡冬天，因為冬天經(jīng)常會下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時候，從家門口開始攢一個小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個雪人的頭。每次下雪就會看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹枝插在雪人身上，一個好好的雪人往往被我搞的滿目瘡痍，那時候的自己真是邪惡。也不知道什么時候開始，雪越來越少，越來越小，記得有一年都沒有下雪。

小時候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時候就泥濘不堪，非常難走。雨過天晴之后，地面的表層會被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時候表層比較薄，太過用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車越來越多，空氣越來越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車過去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來跑去，現(xiàn)在要小心各種車輛，有時候想要走到馬路對面都要等個十幾分鐘。

柴靜說，臨汾很多地方因為挖煤地下都已經(jīng)空了。我聽別人說，我們那里因為挖鐵也空了，國道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點就惡心的想吐。

柴靜說，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周圍的工廠從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠越來越多，整個城市的天越來越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰或者懲罰誰，都不見得有意義。我更加明白自己無法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來到深圳，就喜歡上這個綠綠的的城市。我第一次知道原來空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來的塵土飛揚。我也常常想起小時候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動人。

看見觀后感【篇3】

讀了《讓學(xué)生看見你的愛》，我引導(dǎo)學(xué)生們看見每一個人的善意和美德，希望女孩溫暖，男孩善良，記住別人的善意，把美好的品質(zhì)帶在人生路上。我和學(xué)生共寫發(fā)生在我們身邊的讓人感覺溫暖的事。

班里有個叫小貝的女孩，父母都是醫(yī)生，平時工作比較緊張。有一天早上7點半，我在去上班的路上接到小貝爸爸的電話，說孩子因為鬧情緒，家長一頓吵得孩子不想上學(xué)了，爸爸媽媽已經(jīng)上班路上了，孩子一個人在家哭。我毫不猶豫的說，我立刻趕過去看看。在小貝爸爸的電話指引中，我來到小貝家，看到小貝在她的房間、坐在她的床上，披頭散發(fā)，還在哭泣，我讓孩子穿上鞋襪，我找到一把梳子，給孩子梳起漂亮的馬尾辮，讓孩子去洗臉、刷牙，帶她出了家門，把家門鎖上，給小貝買了一個包子、一杯豆?jié){，領(lǐng)孩子來到辦公室，讓孩子慢慢吃早餐，囑咐小貝以后早20分鐘起床，爭取和爸爸媽媽一起出門。我說要給她一把班級的鑰匙，希望她把責(zé)任心帶在身上。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從小事做起，為社會、為他人獻(xiàn)仁愛之心，獻(xiàn)微薄之力。

幾年來，我一直從事班主任工作。一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實……盡管包含有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做著平常事；開拓進(jìn)取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，希望用汗水澆灌出絢麗的花朵。

看見觀后感【篇4】

《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自我在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來打發(fā)一下閑暇時光，可當(dāng)我真正拿起這本書品讀起來時，卻意外地收獲了更多的是是對柴靜本人的敬畏，對眾多媒體失職的痛心，更有的是對人類感情的崇敬。

此書，她用坦誠的語言陳述著自我的十年成長路，不斷剖析自我，不斷正視自我的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，出生入死給我們帶來的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會觸動我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開始的不知天高地厚說出：我明白我能到達(dá)的高度。的柴靜;到被工作和現(xiàn)實打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵自我，告別過去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自我，看到過去，此刻，未來的自我。每個人的成長之路都不一樣，但總會有相似的心跡。我并沒有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長過程，也無幸像柴靜那樣有那么多人為她點燃明燈。事實上，我的成長之路才剛開始。以前，我很害怕成長，很抗拒成長，因為成長之路沒有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會承受不住，我害怕我會在這如迷宮的路上迷失，在《看見》這本書里，誠如我所想，我看到了未來的我將要承受的東西，看到了逼迫自我成長的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說是她不時回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來，這些對于我來說都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個能助我順利透過成長之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實將要給我的挫折。

透過《看見》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識與扎實的文學(xué)功底展露無遺。非典事件中的出色表現(xiàn)，更是讓我對于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的非典時刻，是柴靜主動請纓去到現(xiàn)場了解最真實的非典，去接近最鮮活的事實。她七次與非典患者應(yīng)對面交談，軟磨硬泡才獲許一個人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個――讓更多的公民明白真正的非典。她以一個新聞人的社會職責(zé)約束自我，用真實回報受眾，用真實擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個讀者都能從中反思，自身在社會中的價值和好處。也讓我明白，在自我的崗位上堅守本職，努力工作，為整個社會貢獻(xiàn)自我的一份力量，便是作為公民對于社會的最基本的回報。

在《看見》中我了解了社會最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會單元，門吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻?，多少決定了一個社會的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見了李陽將自我的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見了人們對家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時候會后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來不會只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會吞吃別人的恐懼長大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問題，那么會不會少一些家庭暴力，少一些因為家庭暴力有心理疾病或走上歧途的孩子。人性中的善會不會變的比惡多一點，至少我們不會助長惡的火焰，從而給善一個生長的環(huán)境。

一個以揭露真相為己任的新聞記者，面臨的誘惑與威脅絕不會少，這也是此刻各種假報道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們在《看見》中看見了許多真相，在應(yīng)對金錢與威脅而面不改色的柴靜身上看見了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自我的信仰，有自我的初衷，我們才能堅守自我的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對《看見》的理解可能達(dá)不到它所想要到達(dá)的高度，但書中對人性的挖掘、對自我成長的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說：她關(guān)心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒有忘了自我為什么出發(fā)。

看見觀后感【篇5】

剛剛翻上兩頁，就被這本書深深吸引住了，平實無華的敘述，觸動人心的故事，讓我忍不住一頁又一頁地翻看，一遍又一遍地思考。

感覺這是一本能觸動心弦的書。讀完，心里卻有一種說不清的滋味，和同樣看過的爸爸討論方知，那是因為真實。爸爸說，很久沒有看這么沉重的書了，我又何嘗不是，原以為這只是一本記錄作者十年以來采訪的書，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書里寫下的，是自己對生命，對現(xiàn)實世界中種種現(xiàn)象的理解。讀它時，共鳴一直存在，讓我猶如身在其中，體會事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，內(nèi)心有太多無法言表的情感，不斷地肆意翻滾著、流淌著。

這本書給我兩方面的震撼，其中一點就是對事物的思考，認(rèn)知與理解的能力。我們真的知道自己是誰，在哪，又為何而做了些什么嗎？當(dāng)我們看一部電影，一部電視時，腦中是否會第一時間想誰是好人，誰是壞人？很多被我們視而不見的細(xì)節(jié)才是我們最應(yīng)該知道到的。你或許不會關(guān)心拖欠農(nóng)民工工資的新聞，你或許不會在意遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的違法征地或污染，你或許會對不收零錢的行為做出讓步，你或許會對不開一張五塊錢的發(fā)票忍氣吞聲。但是明天，如果被拖欠的人是你，如果被征地的是你辛苦勞作的父母。你還會淡定嗎？如果明天，不給開的發(fā)票從五塊到五十再到五百五千甚至更多，你還能淡定嗎？現(xiàn)在的人們，為了自己少惹一點麻煩，抱著事不關(guān)己，高高掛起的心態(tài)漠視一切。回顧歷史，中國不就是因為有太多這樣的人民而有了屈辱的歷史。今天，我們高喊著以史為鑒的口號，卻忘記了那辛丑條約的簽訂，這何嘗不令人感到沉重。生活在條條框框，被權(quán)威統(tǒng)治漸漸麻木的人們，這又何嘗不令人感到沉重。我們需要的發(fā)聲人，不是某一個，某幾個，而是全部，是浩浩蕩蕩的龍的傳人們。

除了這樣無聲的歇斯底里，還有另一方面的震撼，那就是見到了作者筆下那讓人心動的團(tuán)隊。千里迢迢，不畏艱辛，去尋找它們熱血中的真理。幾十平米，低著頭都知道對方要干什么的溫暖是難以言表的這段描述，著實觸動了我的內(nèi)心。這樣一群知己知彼的伙伴，這樣一群志同道合的摯友，實在令人生羨，令人感動，以至于令我一度有了當(dāng)記者的想法。那些年，她們拼過，累過，戰(zhàn)斗過，現(xiàn)在作者想來，也一定滿懷幸福吧。

書名為《看見》，柴靜將她所看見的，別人看不見的，讓我們看見。告訴我們不要盲從，要理性，要理解。她說，不管怎么樣，我們終將像水溶于水一樣，但她不一樣，她是這茫茫大江中，最真實，最清澈的一涓。

看見觀后感【篇6】

我們每個人都在看，從起床到入睡，從出生到死亡，眼睛與大腦一起記錄下了我們眼中的每一件事和物。我們一直在看，可是，我們真的看見了嗎？《看見》一書，讓我感觸良多。

柴靜用平和而談話般的語氣敘述著，從非典爆發(fā)到汶川地震，從華南虎的照片調(diào)查到山西的環(huán)境污染，一件件在以往我們的眼中乃至現(xiàn)在我們記憶中只不過是一個事件的往事突然就這么變得豐滿了起來，仿佛一條小溪向你的腦海里流淌，充滿著思考，疑問和感悟。書中并沒有太多的評論，一些章節(jié)的最后甚至沒有思考性的語言，但當(dāng)你閱讀那一個個事件的時候，你會覺得，那些文字仿佛一只手，擦去了窗上的積霜，那些值得深思的道理自然而然地就浮現(xiàn)在了眼前?？蓡栴}就在于，我們從來只是“看”了，但沒有“看見”。

一個普通的蘋果從樹上落下，普通人只看到蘋果的成熟，牛頓卻發(fā)現(xiàn)了地心引力。正如“看”這一動作是眼睛與大腦的聯(lián)合動作，想要“看見”，我們也必須依靠我們的大腦。有人扶了摔倒的老太太遭到了訛詐，我們應(yīng)該看見老太太大把年紀(jì)不在家安享晚年卻上街冒著危險碰瓷的原因而不是獨獨指責(zé)老人的不講道德。巴爾扎克曾說過：“一個能思考的人，才真正是一個力量無邊的人?！比绻覀冎皇侨タ炊蝗ニ伎?，我們就與什么也沒有看到無異了。

就如一個被關(guān)在小屋里人，想要看向屋外就必須透過窗戶，但如果他只看到了窗戶上的玻璃，他就永遠(yuǎn)看不到窗外?？匆娨患挛锿€不夠，若是看得不夠透徹，那就如同只看到了玻璃一般，只有用深刻的思考，我們才能讓我們的目光透過玻璃，看向事物最真實的本質(zhì)。而更加要小心的，則是玻璃都已被自己根深蒂固的思想提前染成了其他顏色，那么即使思考再透徹，也是看不到真實的了。這種情況在我們看向自己的時候最為常見，往往看向別人時一針見血，看向自己時卻總是讓目光停滯在了玻璃上，好不容易透過了玻璃，自己的思想?yún)s早已被染上了顏色。要想防止這樣的情況，我們只能讓自己的目光足夠尖銳，讓自己的大腦做好剖析自我的準(zhǔn)備，但這往卻是最難的，完成這一步也只能靠自己的覺悟了。

當(dāng)然，要想看見，我們必須要先去“看”。柴靜正是因為身為一名記者，她才能了解到那么多的內(nèi)幕，才能看見那么多的本質(zhì)。若是沒看多少就想去看見什么，那就如同沒學(xué)會走路就想學(xué)跑，最終往往也會被引向錯誤的方向。

擁有了眼睛，我們便能夠去看；擁有了大腦，我們才能夠看見。

看見觀后感【篇7】

柴靜的《看見》，我喜歡，語言可以樸實到可愛的程度。

我從《看見》中感受到的是溫情、溫暖、人性、關(guān)懷。如果有人看著這個說這是“表演”，那么我挺希望大家都具有這樣的“表演”修養(yǎng)，好好修養(yǎng)一下自己，在私下里練好了，這樣就可以到關(guān)鍵時候自然地“表演”出來。

也許是社會冷漠的程度太深，讓我們中有的人真的對現(xiàn)實中的溫暖也不那么相信了，仿佛只有電影電視劇中的溫暖才是我們理性中可以相信的，可以欣賞的，生活中的真實可感的溫暖，卻變成了“表演”。這難道要去責(zé)怪在生活中表達(dá)自己的溫暖的人么?你表達(dá)出那么多的溫暖，是想讓我們這些慣于冷漠的人顯得太冷酷嗎?這難道也可以算作是柴靜的錯?

我喜歡柴靜，她的《看見》，讓我對現(xiàn)實的溫暖充滿信心，為打破冰冷加了一把炭火。我對柴靜的認(rèn)識是遙遠(yuǎn)的，可以肯定她不認(rèn)識我。但是，從現(xiàn)在開始，我想我會關(guān)注柴靜，她也許會因為名聲在外多了些客觀的壓力，不過我相信她的內(nèi)心是堅韌和勇敢的，所以她當(dāng)?shù)闷鹑魏蔚脑u論。

我祝福她。

再見初中作文9篇

學(xué)生的寫作能力提升對于在語文考試中取得好成績來說至關(guān)重要。通過寫作，我們可以更好地理解問題，并提出最優(yōu)的解決方案。如何讓自己的作文在眾多作品中脫穎而出呢？如果你想深入了解“再見初中作文”，不妨繼續(xù)閱讀下文，希望這些內(nèi)容可以為你提供更多的參考！

再見初中作文 篇1

天藍(lán)的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會在這個夏天戲說離別。

——題記

你是否還記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年，我們種下蓬勃。

你是否還記得？上課時的認(rèn)真、下課時的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素?，曾?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們藏在書墻后面抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴(yán)厲、認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。

親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時還是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。

初中時代，我會記得，記得曾給過我的美好！

再見初中作文 篇2

望著窗外密密麻麻的雨點，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，沒多久，雨停了！風(fēng),雷也走了！猛然間。我的心頭一震，是?。∥覀兊某跻灰沧吡?.....

消失得無影無蹤!

一連串的思緒涌上心頭，串起了我對初一學(xué)習(xí)生活的回憶，回憶起過去的點點滴滴：開始的開始，我們一同踏進(jìn)學(xué)校；一同經(jīng)歷過殘酷的軍訓(xùn)；曾經(jīng)，我們一起站在初一的起跑線；一起參加各項活動；一起在一個屋檐下讀書，學(xué)習(xí)，打鬧;一起享受著初一的待遇！別有一番韻味與情趣!

有人說初一是天堂！不錯!現(xiàn)在想想，果真如此！

初一，沒有過多的憂慮與煩惱，有的只是玩耍的美好時光！初一，真稱得上是光輝歲月啊！

聽！書聲瑯瑯的108教室！認(rèn)真聽！那兒似乎還洋溢著我們的歡聲笑語！讀書聲，歡笑聲回響在我的耳畔！

看！我們的108教室!難忘108教室的一燈一扇，一桌一椅；難忘我們在那兒度過的一年的美好光陰！初一，讓我們收獲了知識，友誼與快樂！難忘初一的光輝歲月！

Ade?。ǖ抡Z）再見了，我們的108教室！

Ade！屬于我們的初一光輝歲月！

再見了，我的初一！就此別過！

再見初中作文 篇3

2021年已經(jīng)過去，我們迎來的將是2022。2021的喜怒哀樂將會存在腦海里，有可能不過幾天就會伴隨2021的步伐離開。在2021年里，我大部分時間都在玩，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不免有一些遺憾。

馬上就臨近小升初了，可我還是像一位五年級的學(xué)生，不知道學(xué)習(xí)的重要性，一心沉浸在游戲里。馬上是2022年了，我將要在這一年里把握好時間，在剩余時間多看看書，多做做實驗，就像“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我的數(shù)學(xué)不太好，要加倍努力，讓“底座”更牢固，不會“塌”下去。

我不能浪費時間，正如列寧所說“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺”。我要好好珍惜時間，“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！?/p>

在2022里，我要好好珍惜時間，還要好好復(fù)習(xí)，改掉一些小毛病，讓自己更加“完美”。2022，我會更努力，更超越。

再見初中作文 篇4

三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海里星星點點的片段什么也不曾留下。

在剛剛踏入校門時，一陣嘈雜迎面撲來，步入眼簾的竟是人山人海，宣布完班級后，接著的就是班主任與同學(xué)們的自我介紹了。年齡的增長不再允許我們放任，于是我們將要面臨軍訓(xùn)。在烈日的考驗下，我們依然堅挺著。我們的教官很是嚴(yán)厲，一會兒也不允許我們停下歇息，那個低沉而又有力的聲音不敢忘。一周過后，那個皮膚黝黑、個子不高的男人朝我們敬禮過后，就匆匆上車了。本想留給教官一個堅強(qiáng)的好印象，卻還是濕潤了臉龐。此時的我并沒有做出任何挽留的動作，只是抬頭仰望，卻只將一抹余暉收進(jìn)眼底。

初二之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請了一周的隊伍，就不來帶我們班了，至于是什么原因，就不曉得了。在代課老師費勁口舌之時，我早已沒了耐心。于是，有一次將無奈的眼神望向了窗外，這時那一抹余暉好似化作了她的模樣，朝我笑著，依稀記得她飄柔的長發(fā)，苗條的身材，唇紅齒白，站在三尺講臺柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著那抹余暉代我去看望老師。

轉(zhuǎn)瞬即逝，三年就這樣在我們的奮斗中度過了，誰的青春不曾拼搏？誰的青春不曾瘋狂？誰不曾在青春留下汗水與淚水？

一班人，就這樣在一場考試之后就散了。此時爭做在考場的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無盡的漣漪，不曾平靜。

愿我們在考罷再遇之時，抬頭依舊能仰望到那一抹余暉。那一抹余暉見證了我們的離別。

再見初中作文 篇5

時間宛若流沙，總是于無聲無息間從指尖流逝。不知不覺間，三年已過。三年，說長也不長，三載春秋，三輪月圓，三番花開花落，僅此而已；三年，說短也不短，上千夜月光照墻，上千次云舒云卷，上千個寂寞的時光，至此而終。三年，宛若一場無處尋跡的夢。夢里，我們在漫漫長夜聽雨聲未歇，看人間煙火；

夢里，我們漸漸懂得，人生不是只有“想做何事”，還有“應(yīng)做何事”；夢里，我們用汗水繪下獨屬于我們的青春。在那場做了三年的夢里，我們脫去稚氣，逐漸成長。在那場做了三年的夢里，我們從天真無憂無慮，到萬物盡收眼底。在那場做了三年的夢里，我們得到了許多，卻也失去了許多。那場夢，那三年，就像是曾經(jīng)的我們，我們的昨天。然而，曾經(jīng)固然美好，卻也只是曾經(jīng)，可以銘記，卻不可以留戀；昨天固然令人心動，卻也只是昨天，可以回憶，卻不可以想著回去。

我們之所以對明天充滿向往，是因為它充滿著許多新的事物，需要我們一次次的對那些新的事物說著“你好”；而我們之所以對昨天充滿留戀，是因為它代表著我們的曾經(jīng)，和曾經(jīng)的我們。

再見初中作文 篇6

這天，是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓，球場，花草……一切事物都顯得如此寂靜，好象在為這個離別時刻凝重地嘆息。在這個時刻，我只想說一句：“再見了，母校!”

母校的一切，都是那么值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發(fā)芽的種子。自從來到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤著，不知這是您的汗，還是您的淚。我開始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無時無刻地指引著我，不讓我誤入歧途。

在我茁壯成長，需要更多養(yǎng)分時，您就不惜一切地哺育我，讓我長得更好。您身體的每一個地方，都在我的心中印下了一個深深的烙印。每當(dāng)我想起您，心中就有一股火熱的激動。您給我留下了多少美好的回憶呀!它們像眾星捧月般，圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了，它述說著這樣一件事：一個小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來。一位老人來了，輕撫它的頭，擦干他的眼淚，鼓勵他，讓他滿懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋……同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長。

當(dāng)一顆果實熟透了之后，就要離開故地，到別處生根發(fā)芽。我也一樣，在這個時刻，我要離開您了，親愛的母校。六年來，您給了我多少關(guān)懷，給了我多少愛護(hù)?！罢l言寸草心，報得三春暉”我還沒有來得及報恩，就要離開您了，我真舍不得，真想永遠(yuǎn)留在這里呀!

上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播……此時此刻，我只想說“再見了，母校!我一定會以更優(yōu)異的成績回來見你的!”

再見初中作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，六年的時間就這么如流水一般匆匆流過，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，迎來新的學(xué)習(xí)生涯。我多么的不舍得離開親愛的母校，離開敬愛的小學(xué)老師，離開親愛的同學(xué)們??！

六年同窗，我們曾經(jīng)待在同一個屋檐下共同學(xué)習(xí)了六年，我們之間早已建立起了深深的友情，在學(xué)校里，我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷了許多事，而且難以忘懷：同心協(xié)力的拔河比賽，每年一屆的運動會，我們?yōu)樗麄兗佑?.....

如今就要離開母校了，離開這曾經(jīng)讓我們充滿歡聲笑語的教室。我們曾經(jīng)就是并排的兩棵小樹，而現(xiàn)在，我們生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。也許今天我們就會分別，但是我們總有一天會再次相遇。

再見了，同學(xué)！我會永遠(yuǎn)記住我們之間歡樂的回憶，還 記得以前的大掃除嗎？我們在驕陽似火的天氣下，干得熱火朝天、汗流浹背，我們曾經(jīng)互相幫助，共同努力......

以往的一切都?xì)v歷在目，我有好多話都想與你說。再見，親愛的同學(xué)，曾經(jīng)同窗六年，我還 記得，在我生病的時候，你那關(guān)心的神情；在我遇到難題時，你會幫助我講解；在我心中郁悶時，你會變作我的知心人......

再見了，同學(xué)。你送給我的最珍貴的禮物——我將永遠(yuǎn)珍藏于心，永不丟棄。六年的時間，在你我之間建立起了深厚的友情，六年，說長不長，說短不短，人生之中又能有幾個六年呢？而現(xiàn)在，我們卻即將要分手......

再見了，同學(xué)！謝謝你，給了我一份珍貴的友情，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中，多了一絲趣味，一絲動力。

再見初中作文 篇8

再見校園的青苔，小徑的新芽，和那低飛的燕，不知怎么的，心里涌現(xiàn)出了些許傷感，只因不想說再見。

也許是即將畢業(yè)，所以十分珍惜現(xiàn)在的每分每秒，回首過去三年，我才發(fā)現(xiàn)，原來珍貴的友誼對我們是那么重要。還記得我剛?cè)雽W(xué)時，得到了許多同學(xué)的幫助，在她們的幫助下，我一點點熟悉了校園，也漸漸習(xí)慣了新環(huán)境，積攢了許多友情。

珍貴的友誼在我們的生活中無疑是十分重要的，我得到了。

還記得那一天，是一次跑步考試，操場上還有其他的幾個班，開跑時，大家都很努力，然而到了最后的半圈，有很多同學(xué)都已經(jīng)慢了下來，卻依然堅持著，我也感覺很累，漸漸落到了最后，快到終點時，我跑的很慢，但我聽到了有人為我加油，有自己班的，也有其他班的，還有些自己班的跑過來，帶領(lǐng)著我一起跑，我知道她們剛跑完，也是很累的，我心里劃過感動，加了加速度，不讓她們失望，也不讓自己失望。

友情使我們進(jìn)步，使我們擁有了信心和向前的勇氣。

團(tuán)結(jié)的集體，舒適的環(huán)境，這對我們來說該是多么重要，窗外劃過快如風(fēng)的墨黑飛燕，俏俏的停駐在剛抽芽的嫩綠枝頭，春風(fēng)拂面露華濃，記憶回面憶思愁，緬懷著歲月的悠悠酒香，回味三年來的辛酸苦樂。我不想說再見，可那秒針依舊毫不停歇的轉(zhuǎn)著，時間不會停止，所以，我們只能把握好現(xiàn)在，不讓將來后悔。

不想說再見，正是因為舍不得這珍貴的友誼，不想說再見，正是因為想念這樹木成蔭的校園。

秒針轉(zhuǎn)動，滴滴答答，可我，不想說再見。

再見初中作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我的'初中生活即將結(jié)束，三年短暫而又漫長的歲月，已經(jīng)變成了我記憶中的歷史，初中的生活讓我向往，讓我快樂。

再見了，我的同學(xué)們，我們在一起生活了整整三年，我們住在同一個屋檐下，呼吸同一個教室的空氣，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨和彩虹，這里有我們的笑聲，也有我們的哭聲，我們一起為同一個目標(biāo)奮斗。去追尋我們的理想。我們手挽著手，互相鼓勵，互相幫助，走過高山、踏過平地，度過一千個日日夜夜，現(xiàn)在我們將要分別，我真不愿接受這一切，但是人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，讓我們期待下次的再見。

再見了，我的母?！酪恢?，我熟悉了這里的一切，一草一木都覺得很親切、踏實，在這里我有過成功，也有過失敗，我喜歡這里的天空，喜歡看這里的國旗，更喜歡這里的空氣，在這兒三年的生活，讓我學(xué)會了寬容，讓我感受到了家的溫暖，更體會到了人與人之間的溫情，校園里有花有草，有小鳥顯得生機(jī)活潑，更有競爭力，讓我們互相攀比，超越自己。母校別了，我會永遠(yuǎn)記住你。

初中的生活有波濤洶涌的江水，也有寧靜平淡的小溪，有激情、有活力。三年中讓我學(xué)到了許多，有豐富的知識，有感人肺腑的哲理，希望每一位學(xué)生從這里走出后，都能找到目標(biāo)，都能駛好自己的風(fēng)帆，世間就是這么殘酷，我們不能停滯在懷念中，應(yīng)該去追求更高的人生目標(biāo)。初中生活即將結(jié)束，希望每位同學(xué)都能給初中生活畫上圓滿的句號，交上一副完美的答卷。再見了，我的初中生活。

努力初中作文模板

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努力初中作文(篇1)

母親，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到她的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。

世上有各種各樣的愛，但各種各樣的愛都不如母愛！因為在我心中，母愛是無私的，是偉大的。

曾幾何時，我對母愛是多么的陌生。我不曾認(rèn)為我擁有母愛！對于“母愛”，我渴望，羨慕，我想讀懂她，可是無論我如何努力，總覺得我和母親之間隔著一條無法跨越的河流。我絞盡腦汁地想跨過這條河流，可是每次都被無情的漩渦卷到河底。我掙扎著，確被怒吼的波浪淹沒，我退縮了，只能望著河的彼岸嘆息。

在去年的一個星期天，這本是屬于我最快樂的日子，我本可以把所有的煩惱都拋到腦后，把一切心思都投入到電腦中去！當(dāng)我津津有味地盯著屏幕時，背上傳來一陣熾熱的疼痛，隨即傳來媽媽的罵聲：“還在玩電腦，就要期末考試了，還不抓緊時間好好學(xué)習(xí)！”“難得放一天假，也不讓我放松放松嗎？每天都在學(xué)習(xí)，不就成書呆子了嗎？”我站起來，反抗到?！芭尽币宦暻宕嗟捻懧曉谖业亩呿懫?，我淚眼潑灑地跑回房間。

在房間發(fā)泄完之后我就想去洗臉。經(jīng)過媽媽的`房間，就聽到媽媽和姐姐在說話?！拔疫@么做還不是為了她的前途著想，辛苦這幾年就幸福一輩子啊……”媽媽繼續(xù)說著“我也不忍心打她，她是我身上掉下的一塊肉啊，可是她太不爭氣了！”“碼，別這樣，妹妹已經(jīng)長大了，我相信有一天她會明白你的良苦用心的。”“真希望……”沒等媽媽說完，我沖了進(jìn)去摟著媽媽，淚水再次流下“媽媽，對不起，我不該任性……對不起，對不起！”“你懂得媽媽的良苦用心就好了”媽媽撫摸著我的臉說道。

“媽媽，我一定努力考到最好，不在讓你失望！”我在心理暗暗地許下承諾，此時此刻，我跨越了自己與母親之間所謂的“河”，讀懂了母親對我的愛，那種愛是無私的，偉大的，擁有母愛是最幸福的。

努力初中作文(篇2)

你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進(jìn)的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著臉否認(rèn)了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？

為了你，我們夜以繼日地準(zhǔn)備著……

山一般高的書本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語文詩歌，數(shù)學(xué)概念，英語單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書海，何時是岸？

看著你，我們絞盡腦汁。

面對各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著：怎么辦！怎么辦！這道題又不會做了！快想，快想呀！

因為你，我們失望無比。

無奈地站在父母面前，低著頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！

可是你的存在，讓我期待下一次你的到來，因為我相信——下一次我一定會戰(zhàn)勝你！

因為你是鏡子，照出了真實的我。

試卷上紅紅的分?jǐn)?shù)讓我刻骨銘心，時時刻刻警示著我不要重蹈覆轍。面對一個個七零八落的叉，分析后才發(fā)現(xiàn)：原來我還有如此多的不足??！

因為你是衡量秤，稱出了我與同學(xué)之間的不足。

看著同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請教學(xué)習(xí)方法。

因為你也檢驗著我們的品質(zhì)。

紅紅的分?jǐn)?shù)是真是假，我們的內(nèi)心又是否誠實?！吨杏埂吩鴮懙溃骸罢\者，天之道也，誠之者，人之道。”當(dāng)自己有不會做的題時，并沒有偷看他人的答案，面對再低的分?jǐn)?shù)，我們也能昂首挺胸，因為我們擁有了最真實的寶貝————誠實。

因為你——考試，更是一個發(fā)動機(jī)，讓現(xiàn)在的我斗志昂揚，來吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳

努力初中作文(篇3)

我們每一個人都有屬于自己的那一份夢想，不管能不能實現(xiàn)，我們都應(yīng)該為之努力。至少在多年之后，我們不會因為沒有實現(xiàn)自己的夢想而后悔。

陶淵明，他是我國古代歷史上一位杰出的詩人。他因被貶官而發(fā)出了“采菊東籬下，悠然見南山”的感嘆。試想一下，如果當(dāng)初他沒有為自己的理想而追求，沒有為之奮斗過，那么他還會寫出這樣憂慮傷感的詩嗎，可能我們會因此失去一位偉大的詩人了。

杜甫，是我國歷史上一位反映大眾詩篇的詩人，他為了自己的理想而奮斗，最后做了官，但是因改革失敗被貶，因此他寫的詩篇多是反映大眾生活的詩句。“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”

從這些古代偉大的詩人中可以看出，人的一生應(yīng)該為了自己的理想而不懈的追求。

為了自己的夢想，為了自己說要到達(dá)的那一個目標(biāo)而奮斗。

在我們的人生路上，要有一個夢想，因為夢想的力量是無窮的。這種力量可以激發(fā)我們，給我們提供不懈的動力，這種力量可作為我們在實現(xiàn)夢想路上的的風(fēng)帆，這種力量推動我們的夢想力量不斷奮進(jìn)。

為了自己的理想，我們要用全部的時間和精力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有達(dá)到了自己的目標(biāo)，我們才會離自己的理想更進(jìn)一步。

我們應(yīng)該在前進(jìn)的路上不斷的努力奮斗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。在現(xiàn)實夢想的路上有許多的艱難險阻，只要充滿信心和勇氣，一定能戰(zhàn)勝。

Comeon，加油，奮力前行，I‘msureIcom.

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣的度過，在他回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，不會因碌碌無為而羞愧，在即將死去時，他能夠說；我的整個時間和全部的精力都投入到了實現(xiàn)自己的理想中去。因此這樣的人是不用去悔恨和后悔的。

努力初中作文(篇4)

“轟隆隆”雷聲傳到了我的耳朵里，我趕緊捂住又耳免得打聾了，快點呀！慢死了！小語慢慢催著，哦，我知道了。＆#148;我脫掉鞋子，爬上了溫暖的被窩，“啪”燈關(guān)了，小語走了出我的房間，黑夜瞬間來臨了，我絲毫都不怕，又想到了那一次＆#147;那你們快一點回來呀?。?148;我望著外面發(fā)黑的天打了一個電話給家人，他們都很忙，到很晚才回來，可是，今晚會更晚一些的。

爬上床，關(guān)上燈，黑色大軍侵占了整個房間，我躲在角落里，像是等等它們的銷毀，啊、、、再也受不了，把燈亮了起來我呼出一口氣，摸著不住跳動的心臟，不知怎辦才好，開燈吧會浪費電，關(guān)燈吧，又害怕黑，＆#147;唉，我也太倒等了吧?。?148;什么不怕，就怕黑，怎么辦呢？我沉吟片刻，還是想征服黑，不是黑征服我，燈再頭昏腦脹被關(guān)上，黑色大軍再次來臨了，我看著吹支的窗簾一跳，被子一拉，頭蓋了起來?？墒牵诒蛔永锊烹y受呢，呼吸困難，外面更可怕，都是黑夜。

我不管了，是我說要征服的，那我就得說到做到，兩只眼滴溜溜的轉(zhuǎn)動著，向被子外看到都好黑呀！你們快一點回來呀！我怕死了，我小聲嘀咕著：黑老爺，你別來呀！我是好人，你去嚇壞人吧！壞是是最壞的了、、、、、慢慢我適應(yīng)了房間中的黑，咦竟然還看得見房間的物品。

我點了點頭心想，看來這里，也挺膽小的嘛，果然是一物降一物呀！

第二天起床家人們都說我能睡到天亮是奇跡呀！我立馬反駁：哪里奇跡呀！這是我自己克服黑的。哼，誰讓你們門縫看人--把人看扁了，這次我終于不怕黑了。

回憶完畢，我想起當(dāng)時我的表情實在忍不住了。

實際上努力一些便會成功了，不要只到一定程度上認(rèn)為自己是對的，努力，便是成績的秘訣。

努力初中作文(篇5)

我是今年臨沂二中的高一新生，面對來之不易的學(xué)習(xí)，我想要對每一個二中的學(xué)子給與一些小小的建議和深深的祝福。希望我們可以在最美麗的時間里創(chuàng)造出人生的奇跡，為自己的母校，為自己的父母，還有我們自己譜寫出最美妙的樂章。

我來自于一個農(nóng)民的家庭，深知人生的坎坷，我想我比較有發(fā)言權(quán)，前幾年我在初二那年下學(xué)出外打工，經(jīng)過三年的打拼，我逐漸認(rèn)識了這個社會，它不像我們想象的那樣美好，讓我嘗到了好多的痛苦。在我看來，外面的世界很精彩，同樣外面的.世界也很無奈。人生中充滿你從未意料的困難和挫折，我由于放不下我的學(xué)業(yè)，于是便又上學(xué)了，今年我考了515分，分?jǐn)?shù)不算高，但是我很高興，因為我進(jìn)入了高中的校園，可以繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。

我們的家長說的很對，他們都是在為我們著想，所以請不要辜負(fù)他們對我們的期望，不要讓我們?nèi)松凶蠲利惖臅r光付諸東流，唯獨知識才可以改變我們的命運，不要被一時的快樂迷失了方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)才是我們真正要做的，那樣我們才不會有遺憾。

世界上不會有后悔藥吃，世界是公平的，你付出了及一定會有回報。我們可以算這樣一筆帳，你玩三年，你將得到的是一輩子的痛苦（當(dāng)然也沒有那么的絕對），但如果我們苦上三年，我就可能換來一輩子的幸福。我想如果讓你們選擇的話，你們肯定會選擇后者。所以，我的同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為我們的明天而戰(zhàn)。FIGHTING！

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚。

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

努力初中作文(篇6)

花開的不好，第二年還有重來的機(jī)會。鳥飛不到南方，它還有來年可以翱翔。今天陰雨不斷，明天太陽還會升起。可我的人生，還有機(jī)會重來嗎？

我不止一次問過自己，將來會怎樣？我總是一次次的幻想，可一次次的事實又把它打碎了?？荚囍跋胫乙欢ㄒ煤门?，然后考第一名，可我總是與它擦肩而過。學(xué)打網(wǎng)球的時候，總是想著自己學(xué)會了后能像動漫里那樣很瀟灑的打球，可現(xiàn)在或許連續(xù)打5下都費勁了。暑假時突然一時興起想要每天制定計劃，看著自己寫得滿滿的計劃，總是認(rèn)為這么一直做下去一定會有大的突破?？涩F(xiàn)在看看，最新的還停留在8月份呢。經(jīng)過了那么多，我總結(jié)了一句：夢想的種子是幻想，而結(jié)出來的果實卻是妄想。

或許是我自己沒定力吧，但是在某些情況下，不得不留下主要的，拋下次要的。就好比為了準(zhǔn)備升初中，我放棄了學(xué)了6年的繪畫。或許這就是人生旅行的一個必須環(huán)節(jié)。

我相信學(xué)習(xí)的重要，我總覺得課本里裝滿了未來的美好與幸福。所以我并不厭煩學(xué)習(xí)，也不會拋棄它?？墒钱?dāng)看到有的人自暴自棄時，開始走向深淵時，我就在想他們的將來是什么？而我的呢？

不過，我在家有無微不至照顧我的家人，他們總是讓我感到有歸宿，無論開心或難過，我總覺得家如同歡樂的海洋，把所有的情感都淹沒了，只留下那一份安詳。而在學(xué)校，我有許多好朋友，也有一個很團(tuán)結(jié)，很厲害的班級，每天在班里都會有許多好玩的事，而且也有許多關(guān)心我們，值得我們尊敬的老師。學(xué)校的生活對我來說就像陽光般，即使有黑暗，也有光明去掩蓋。

每天的光明無論來的多么晚，但陽光總會灑滿大地，我望著天空，笑了，我知道今天還需要加油，為了那些給我快樂的人，也為我未來的快樂。所以，無論你是否曾經(jīng)放棄過，無論你現(xiàn)在是什么樣子，無論你出眾還是平凡，從現(xiàn)在開始，一起去努力吧，為了別人，為了自己。

我仍在努力。