健康教育周活動(dòng)總結(jié)

健康教育周活動(dòng)總結(jié)。

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健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇1)

健康教育是國(guó)家確定的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目之一，健康教育在提高居民健康素養(yǎng)、倡導(dǎo)健康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)健康教育工作要點(diǎn)精神，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育與健康促進(jìn)工作體系，組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識(shí)，提高對(duì)孕產(chǎn)婦及兒童的保健工作，進(jìn)一步提高社區(qū)居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健能力?？偭嗽谶^(guò)去的一年里我院開(kāi)展的健康教育活動(dòng)工作情況，內(nèi)容如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們結(jié)合了本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu)；明確健康教育活動(dòng)人員的工作職責(zé)，組織人員積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，提高健教人員自身健康教育能力和理論水平；加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步完善健康教育資料；將健康教育工作列入我院工作計(jì)劃，加強(qiáng)各類人員健康教育，把健康教育工作真正落到實(shí)處。

二、突出防病重點(diǎn)，開(kāi)展健教活動(dòng)

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有計(jì)劃、有步驟、分層次開(kāi)展預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染病的健康教育活動(dòng)；同時(shí)廣泛普及防治高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識(shí)，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育、健康促進(jìn)工作預(yù)案與實(shí)施計(jì)劃，對(duì)公眾開(kāi)展預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識(shí)的宣傳教育和行為干預(yù)，增強(qiáng)公眾對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力；提高對(duì)孕產(chǎn)婦及兒童的保健工作，加大宣傳力度，增強(qiáng)群眾對(duì)孕產(chǎn)婦及兒童的保健工作的重視。

三、普及科學(xué)健康知識(shí)，提高居民群眾健康知識(shí)

利用本社區(qū)設(shè)立的`健康教育基地，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的健教方式，開(kāi)展一些寓教于樂(lè)的健康教育活動(dòng)。

一是利用“愛(ài)衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識(shí)宣傳和普及，本年度共開(kāi)展了10次國(guó)家確定宣傳日的宣傳活動(dòng)，正確引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，引導(dǎo)居民把被動(dòng)的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識(shí)水平和保健能力。

二是充分發(fā)揮我院及各村室的標(biāo)語(yǔ)、專欄、板報(bào)等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識(shí)、“慢病”的防治等知識(shí)，普及與健康相關(guān)知識(shí)。我院及各村室每月定期急時(shí)更新宣傳欄的宣傳內(nèi)容，不定期的制做宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料已超過(guò)三千份。

三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)。利用活動(dòng)室、學(xué)校及各村部等場(chǎng)地，今年開(kāi)展健康知識(shí)講座12次、老年人免費(fèi)體檢達(dá)467人。在校學(xué)生講解如何預(yù)防感冒、青春期的心理健康及有意義的開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)等。

四是對(duì)居民廣泛開(kāi)展控?zé)熃逃?，做到辦公室、會(huì)議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實(shí)禁煙制度。

五是以老年人、婦女、青少年、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展老年人保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓和健康咨詢；做好孕產(chǎn)婦及兒童保健工作，提倡群眾對(duì)疾病做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療；做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開(kāi)展定期健康教育活動(dòng)、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動(dòng)。

總結(jié)這一年來(lái)，我們開(kāi)展的健康教育活動(dòng)，有許多的不足，將在今后努力的完善。同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識(shí)知曉率和健康行為形成率。努力使我鎮(zhèn)居民的健康意識(shí)和自我保健意識(shí)上一個(gè)新臺(tái)階。

健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇2)

一年來(lái)，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識(shí)。

(1)課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。

教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開(kāi)設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。

(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

(4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，看見(jiàn)禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合，不抽煙了，應(yīng)該說(shuō)：這項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了很好的效果。

(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。 為師生健康提供了有力的保證。

2.衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

(2)通過(guò)宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

(3)做到了每日晨檢，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

(5)開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。

3.衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測(cè)。

(1)做好常見(jiàn)病的防治工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

(3)做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。

當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺(jué)得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務(wù)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇3)

20xx年四季度我社區(qū)在星沙街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體干部的共同努力，全民健康教育和除害防病工作不斷鞏固，衛(wèi)生管理工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展水平不斷提高，轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生面貌和綠化、美化工作有了很大的改觀，現(xiàn)將我社區(qū)20xx年四年度鞏固創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下：

一、積極響應(yīng)號(hào)召，廣泛宣傳

我社區(qū)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)季度以“全民動(dòng)手”為主，廣泛動(dòng)員全體干部職工參與治理環(huán)境臟亂差，重點(diǎn)清除死角、垃圾池周圍、辦公地的公共廁所、公共場(chǎng)所等地進(jìn)行全面徹底地除四害活動(dòng)，防止疾病傳播，保障了人體健康，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)，我社區(qū)利用廣播電視臺(tái)資源以拉底字幕的形式宣傳衛(wèi)生月標(biāo)語(yǔ)和愛(ài)衛(wèi)條例。如“迎峰會(huì)、講衛(wèi)生、促健康”，“動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平”，“人人參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”，“全民動(dòng)手，創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)”等標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行反復(fù)宣傳，激發(fā)廣大市民的城市榮譽(yù)感，促使群眾愛(ài)護(hù)城市環(huán)境，自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，提高全民愛(ài)衛(wèi)意識(shí)。從而營(yíng)造人人愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生，人人愛(ài)墊江，人人爭(zhēng)光的良好氛圍。

二、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理

1、制定了衛(wèi)生管理制度，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行定期檢查，我社區(qū)在年初制定了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作意見(jiàn)，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓愛(ài)衛(wèi)工作，社區(qū)、臺(tái)、網(wǎng)各科、股、室具體負(fù)責(zé)各辦公室及門前的衛(wèi)生工作，專職清潔工負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所等的清潔衛(wèi)生，并進(jìn)行了社區(qū)辦公室組織定期和不定期檢查，保證了全社區(qū)清潔衛(wèi)生工作有人管，有具體的人員做，保持社區(qū)的良好環(huán)境。

2、有開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，積極參與轄區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)組織的活動(dòng)。我社區(qū)安排一定的經(jīng)費(fèi)投入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，保證了宣傳月活動(dòng)的順利開(kāi)展，積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的活動(dòng)。發(fā)動(dòng)群眾組織開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生城市、衛(wèi)生縣活動(dòng)，促進(jìn)文明城市建設(shè)，深入開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高公民健康意識(shí)和自我保健能力，樹(shù)立社會(huì)衛(wèi)生觀念。

三、深入開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作【wei508.com 實(shí)用文書網(wǎng)】

1、我社區(qū)以冬季滅鼠為重點(diǎn)，開(kāi)展了在全社區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)。購(gòu)滅鼠藥100斤，按照《長(zhǎng)沙市統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)技術(shù)方案(試行)附件》要求實(shí)施滅鼠活動(dòng)，采取科學(xué)滅鼠投藥程序，確保使用安全，使滅鼠工作在我社區(qū)范圍內(nèi)取得了較好的實(shí)效。

2、在重點(diǎn)滅鼠的同時(shí)，開(kāi)展了春季滅蚊、滅蠅活動(dòng)，有效地預(yù)防了疾病的發(fā)生和流行。

3、認(rèn)真貫徹《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。開(kāi)展了“世界無(wú)煙日”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。

我社區(qū)在活動(dòng)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。今后，我社區(qū)將要加大愛(ài)衛(wèi)工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，更好地宣傳愛(ài)衛(wèi)工作和開(kāi)展社區(qū)愛(ài)衛(wèi)工作，為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為全縣人民的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇4)

隨時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)“健康”這一概念的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的變化，正如世界衛(wèi)生組織提出的：“健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)”而不是沒(méi)有病癥或虛弱的現(xiàn)象。對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育的兒童來(lái)說(shuō)，身體發(fā)育與心理發(fā)展是生長(zhǎng)發(fā)育的二個(gè)生要方面，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理健康關(guān)注遠(yuǎn)不及對(duì)孩子的高矮、胖瘦、吃的好壞、生活環(huán)境那么上心，生活在家庭的保護(hù)傘下，孩子的社會(huì)適應(yīng)能力得不到應(yīng)有的鍛煉，有些兒童養(yǎng)成了一些不良的行為。像我們班的王旭輝，剛來(lái)幼兒園時(shí)，就不喜歡與小朋友、老師交流，學(xué)習(xí)知識(shí)不隨老師讀，課后自己找一個(gè)角落玩，經(jīng)過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)了他在自己玩的時(shí)候，說(shuō)些奇奇怪怪的話：“你是吹牛大王、你是大胖鳥(niǎo)、不會(huì)飛等。繼續(xù)聽(tīng)下去，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的都是動(dòng)畫片中的對(duì)話，當(dāng)你再向他問(wèn)起故事的情節(jié)時(shí)，他就不愿意交流，還有當(dāng)小朋友與他掙搶玩具時(shí)，他會(huì)發(fā)出刺耳的尖叫聲，就像動(dòng)畫片中的怪獸一樣。

由于上面種種現(xiàn)像，我找到家長(zhǎng)進(jìn)行詢問(wèn)，原因得知，他爸在廠里上班，XXX自己種大棚，忙不過(guò)來(lái)，從小只有奶奶照顧他，孩子又喜歡看動(dòng)畫片，只有看動(dòng)畫就不吵不鬧，只要遇上趕集就買動(dòng)畫片，這樣奶奶就好忙其他之類的家務(wù)，坐下來(lái)與孩子交流的時(shí)間很少，這就到了幼兒園里，我針對(duì)幼兒的情況向XXX說(shuō)了，希望你要多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，每天晚上睡前給孩子講一個(gè)關(guān)于良好習(xí)慣的故事，減少孩子的看電視時(shí)間，購(gòu)買一些關(guān)于美術(shù)的書籍，多到外面與孩子交往，不要把孩子整天關(guān)在家中，這樣經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，相信他會(huì)喜歡與朋友交往的。

健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇5)

本學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施健康教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jī)。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立了由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、班主任組、健康教師組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，層層落實(shí)負(fù)責(zé)，實(shí)行目標(biāo)崗位責(zé)任制。定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專門召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。加強(qiáng)了學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理，學(xué)校成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。嚴(yán)格按照上級(jí)要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。

二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃及做好衛(wèi)生室工作。

教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課的教學(xué)工作，落實(shí)好課時(shí)隔周上一課時(shí)，要求教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課。

為了加強(qiáng)健康教育工作，本學(xué)期制定了《衛(wèi)生室工作計(jì)劃》《健康教育工作計(jì)劃》《預(yù)防近視眼工作計(jì)劃》《控?zé)熡?jì)劃》等各種計(jì)劃，建立了衛(wèi)生室藥品及設(shè)備使用等各種記錄。及時(shí)進(jìn)行健康教育宣傳活動(dòng)。

加大控?zé)熜麄髁Χ?，制定了控?zé)煷胧┘靶麄髻Y料，利用板報(bào)及手抄報(bào)，宣傳欄，廣播，標(biāo)語(yǔ)等宣傳吸煙的危害為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了防止傳染病的發(fā)生，做好春秋的防治工作，學(xué)校成立了防控組織機(jī)構(gòu)，建立了學(xué)校健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，制定了《學(xué)校傳染病預(yù)防制度》《學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》，制定了《圣水中學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度》，《因病缺課排查登記制度》，及各種報(bào)表，及時(shí)與上級(jí)防控中心聯(lián)系，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。

四、加強(qiáng)常規(guī)健康教育宣傳，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。收到了較好的效果。班級(jí)利用黑板報(bào)宣傳、手抄報(bào)廣播等，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)

五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。

防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長(zhǎng)的宣傳工作給家長(zhǎng)發(fā)放信件加強(qiáng)宣傳力度，定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，做好對(duì)學(xué)生計(jì)劃免疫工作，提高學(xué)生的免疫能力。并加強(qiáng)防疫知識(shí)的宣傳教育，促使學(xué)生了解免疫的基本知識(shí)和常見(jiàn)傳染病的特征和防疫、防治的`措施，并在日常生活做到自理自護(hù)。我們除建立常規(guī)的傳染病通報(bào)制度外，還建立了《飲用水安全管理制度》《學(xué)生晨檢制度》，每學(xué)期都是及時(shí)做好預(yù)防工作，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時(shí)聯(lián)系，校內(nèi)從未發(fā)生過(guò)大面積的流行性疾病。

六、食堂管理常抓不懈。

學(xué)校食堂對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，每天做好食堂人員的晨檢工作，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。

1、個(gè)人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進(jìn)行晨檢。各班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。

2、在用眼衛(wèi)生方面注意讀書寫字的正確姿勢(shì)，把標(biāo)準(zhǔn)寫在每個(gè)教室的前面，要求學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照，并經(jīng)常督促檢查，按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操，并十分注意學(xué)生對(duì)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)用腦程度，課程表安排力求科學(xué)、合理，要求學(xué)生認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)課，在抓學(xué)生常規(guī)的同時(shí)，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格訓(xùn)練，形成衛(wèi)生習(xí)慣。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育。

1、堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，食堂每天配備開(kāi)水，學(xué)生自帶水具，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。

2、堅(jiān)持實(shí)行每周消毒制度。每周對(duì)校園進(jìn)行至少一次的消毒，消毒比較徹底全面，杜絕流行性的傳染病在校園內(nèi)流行，維護(hù)師生身心健康，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。

3、本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩次視力檢測(cè)，并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的近視眼發(fā)病率，女生高于男生，今后應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防指導(dǎo)

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理的承受能力。

總之，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇6)

臺(tái)安縣機(jī)構(gòu)編制工作匯報(bào)

省檢查組：

我縣編委辦自單獨(dú)設(shè)置以來(lái)，在縣委、縣政府和縣編委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市編制部門的大力指導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞全縣中心工作，服務(wù)大局，積極發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制部門的職能作用，穩(wěn)妥推進(jìn)事業(yè)單位分類改革，實(shí)施黨政群機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理，努力研究解決縣委、縣政府決策部署實(shí)施中的體制機(jī)制問(wèn)題，為促進(jìn)臺(tái)安縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了重要體制機(jī)制保障，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善規(guī)章制度建設(shè)

為切實(shí)做好編制各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)持用制度去管人、管事。建立健全工作制度、決策制度、審批制度、會(huì)議制度等日常管理制度，先后以編委、編委辦文件下發(fā)了《臺(tái)安縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)工作規(guī)則》、《臺(tái)安縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室工作規(guī)則》《編委辦工作制度》等一系列規(guī)章制度。我們編制工作得到縣委、縣政府的支持，起草了《中共臺(tái)安縣委臺(tái)安縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善機(jī)構(gòu)編制工作的意見(jiàn)》，以縣委、縣政府文件下發(fā)到全縣各單位、各部門，有力地促進(jìn)了我縣機(jī)構(gòu)編制管理走向制度化、規(guī)范化、法制化軌道。

二、進(jìn)一步夯實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理的基礎(chǔ)建設(shè)

1、臺(tái)帳管理工作。機(jī)構(gòu)編制臺(tái)帳是我們機(jī)構(gòu)編制工作1

的主要內(nèi)容，它是為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層提供服務(wù)的重要依據(jù)。我們?cè)信_(tái)帳和檔案有電子管理和紙質(zhì)管理，但紙質(zhì)管理的臺(tái)帳較為落后。今年，我們到周邊地區(qū)進(jìn)行了考察、學(xué)習(xí)管理模式以及作法，使我們重新建立的機(jī)構(gòu)編制臺(tái)帳冊(cè)更詳細(xì)、更完善。將全縣機(jī)關(guān)單位分成三部門：黨群部門、政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)，詳細(xì)登記機(jī)構(gòu)名稱、機(jī)構(gòu)規(guī)格、人員編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、單位性質(zhì)、經(jīng)費(fèi)形式等內(nèi)容；事業(yè)單位人員臺(tái)帳我們正在研究制作中。

2、檔案管理工作。對(duì)歷年的機(jī)構(gòu)編制檔案我們裝訂成冊(cè)，有破損的及時(shí)復(fù)印更換下來(lái)，保持檔案的完整。由于目前辦公室較緊張，文件檔案和事業(yè)單位法人年檢的檔案暫不能配備專用檔案室和柜架，縣政府正在幫助協(xié)調(diào)解決。待解決后，將機(jī)構(gòu)編制檔案按照年份、類別等歸檔。

3、機(jī)構(gòu)編制統(tǒng)計(jì)工作。目前，我們機(jī)構(gòu)編制統(tǒng)計(jì)資料分別由機(jī)關(guān)科和事業(yè)科負(fù)責(zé)，今年我們擬申請(qǐng)成立電子信息中心，由專人負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)編制數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析等工作，使上報(bào)的數(shù)字真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)，也確保涉密級(jí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不流失、不外泄。

三、不斷提高機(jī)構(gòu)編制管理水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)構(gòu)編制審批和程序。凡涉及職能配置和調(diào)整、機(jī)構(gòu)設(shè)立與變動(dòng)、編制與領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的核定、單位性質(zhì)的確定與變更等機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)，統(tǒng)一由編辦審核，形成意見(jiàn)后報(bào)縣編委會(huì)，經(jīng)縣編委會(huì)討論通過(guò)后由編辦形文下發(fā)。涉

及重大事項(xiàng)的，報(bào)黨委、政府批準(zhǔn)，確保我縣各類機(jī)構(gòu)編制審批的程序、權(quán)限和內(nèi)容符合相關(guān)法律法規(guī)。

2、全面推行實(shí)名制管理工作。根據(jù)省、市《關(guān)于推進(jìn)和完善全省黨政群機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作的通知》精神，我們及時(shí)向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。今年2月，經(jīng)縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們組織召開(kāi)了全縣黨政群機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作會(huì)議，會(huì)上貫徹落實(shí)了省、市文件要求，安排部署了我縣黨政群機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)名制管理工作，并由具體負(fù)責(zé)人對(duì)填寫內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，使各單位、各部門充分認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的重要性和緊迫性。由于黨政群機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)名制管理填寫的內(nèi)容較多并復(fù)雜，我辦人員積極主動(dòng)、耐心地與各單位、各部門做好解釋與溝通，經(jīng)過(guò)4個(gè)月的緊張工作，目前，人員信息統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)完成，下步將導(dǎo)入省實(shí)名制信息網(wǎng)。實(shí)行《機(jī)構(gòu)編制管理證》制度。要求各單位、各部門建立、使用并妥善保管《機(jī)構(gòu)編制管理證》，并與組織、財(cái)政、人社等部門建立和完善了協(xié)調(diào)配合機(jī)制。該管理證目前正在印制當(dāng)中，7月中旬可實(shí)施。

3、加強(qiáng)和創(chuàng)新機(jī)構(gòu)編制管理工作。編制配備實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，重點(diǎn)加強(qiáng)工作任務(wù)繁重的部門和新組建的單位的編制配備，將職責(zé)弱化、工作任務(wù)不足的工作部門的編制調(diào)整到加強(qiáng)的部門，保持編制配備的科學(xué)、合理。在保持我縣機(jī)構(gòu)編制總量不變的前提下，研究解決臺(tái)安鎮(zhèn)93名行政編制調(diào)

整為街道行政編制。

4、嚴(yán)格規(guī)范事業(yè)單位登記管理。今年4月底前我辦完成了全縣300余家事業(yè)單位法人年檢工作，對(duì)變更、注銷和設(shè)立登記中的材料嚴(yán)格審查，認(rèn)真受理。去年底我辦為事業(yè)單位法人登記檔案重新清理完善，并購(gòu)買400個(gè)檔案盒換掉了原檔案代管理，確保檔案資料不破損和丟失。

5、全面做好重點(diǎn)領(lǐng)域體制機(jī)制工作。為遼河保護(hù)區(qū)管理局與水利局在職責(zé)劃分上進(jìn)行重新明確；為廣播電視臺(tái)及所屬單位在管理體制、運(yùn)行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置等方面問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，與該臺(tái)主要負(fù)責(zé)人一同到鞍山市及周邊地區(qū)借鑒經(jīng)驗(yàn)，解決了廣播電視臺(tái)改革后應(yīng)理順的問(wèn)題；為臺(tái)安縣結(jié)核病防治所與結(jié)核病醫(yī)院解決了歷史遺留問(wèn)題。

6、超編人員得到消化。為認(rèn)真落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于嚴(yán)格控制機(jī)構(gòu)編制的通知》精神及省、市有關(guān)文件精神，我們采取了多種措施消化超編人員和防控工作。一是不得超機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)量進(jìn)人，事業(yè)單位不能違反編制結(jié)構(gòu)的比例進(jìn)人。二是根據(jù)縣直各機(jī)關(guān)之間人員配置不均衡的實(shí)際，采取任職、派遣、硬性調(diào)配等措施促使超編單位人員向空編單位流動(dòng)。三是選派縣直優(yōu)秀公務(wù)員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，從而改變縣直機(jī)關(guān)人浮于事、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員不足的不良現(xiàn)象。四是因工作實(shí)際需要，在設(shè)立新的事業(yè)單位時(shí)人員原則上從全額或差額的財(cái)政撥款的超編事業(yè)單位中調(diào)劑人員，盡量不增加財(cái)政支出。五是鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)超編人員到空編事業(yè)單位工

作。六是從嚴(yán)控制招錄公務(wù)員。按照省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善機(jī)構(gòu)編制管理嚴(yán)格控制機(jī)構(gòu)編制的通知》要求：“縣（市、區(qū)）直機(jī)關(guān)招考公務(wù)員，必須在單位有空編且縣（市、區(qū)）直機(jī)關(guān)總體不超編，才能申報(bào)錄用計(jì)劃”的規(guī)定，從嚴(yán)控制招錄公務(wù)員。七是通過(guò)自然減員騰出的編制用于消化超編人員。

四、嚴(yán)肅機(jī)構(gòu)編制工作紀(jì)律

對(duì)各單位、各部門擅自設(shè)置機(jī)構(gòu)或變相增設(shè)機(jī)構(gòu)，擅自改變編制的使用范圍，混用編制等違紀(jì)違規(guī)行為加大查處力度，設(shè)立“12310”舉報(bào)電話。將上級(jí)編制部門印發(fā)的宣傳小冊(cè)，以及各種關(guān)于嚴(yán)肅機(jī)構(gòu)編制紀(jì)律等培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)呈送匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)各單位、各部門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同志經(jīng)常加強(qiáng)聯(lián)系溝通，通過(guò)他們讓各單位、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)了解和掌握并嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)編制紀(jì)律。進(jìn)一步強(qiáng)化與紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)、組織人事、財(cái)政等部門的協(xié)作配合，構(gòu)建預(yù)防更加有效、監(jiān)督更為嚴(yán)密、查處更加有力的機(jī)構(gòu)編制監(jiān)督檢查工作機(jī)制。

五、切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)

為切實(shí)提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)，提升整體形象，去年6月我們成立了機(jī)關(guān)黨支部，支部每月集中開(kāi)展學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容圍繞省、市編制部門文件精神和具體業(yè)務(wù)知識(shí)等，機(jī)關(guān)干部的自身素質(zhì)和綜合能力得到提高，人員力量進(jìn)一步充實(shí)，工作條件也逐步改善。今年上半年在全縣機(jī)關(guān)建設(shè)暨20xx年目

標(biāo)管理工作總結(jié)表彰大會(huì)上，我辦獲得“縣直先進(jìn)機(jī)關(guān)”榮譽(yù)稱號(hào)；縣紀(jì)委行風(fēng)測(cè)評(píng)我辦獲得“行風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

存在的問(wèn)題：

1、由于我縣行政編制總量少，行政和事業(yè)編制不能混用，在一定程度上影響了機(jī)關(guān)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政編制相對(duì)充足，建議能否跨層級(jí)調(diào)劑，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政編制調(diào)劑到縣直，達(dá)到編制配置合理。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后，上級(jí)部門在批資金、項(xiàng)目等方面影響、干預(yù)改革成果。

3、增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制，現(xiàn)如今政策性安置畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多，專業(yè)技術(shù)人才匱乏，應(yīng)適當(dāng)增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制，選派涉農(nóng)的大中專畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)各服務(wù)中心能力。

總之，臺(tái)安縣編制工作取得了一些成績(jī)，得到上級(jí)編制部門和縣委、縣政府及各方面的肯定。但我們也深知機(jī)構(gòu)編制工作任務(wù)更加艱巨、責(zé)任更加重大。我們要在省、市編制部門的關(guān)懷幫助下，在縣委、縣政府和縣編委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提高機(jī)構(gòu)編制管理水平，為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

臺(tái)安縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室

20xx年6月29日

健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇7)

讀書活動(dòng)總結(jié) | 捐書活動(dòng)總結(jié) | 心理活動(dòng)總結(jié) | 興趣小組活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過(guò)了一系列的工作后，我們還是需要一份總結(jié)用來(lái)學(xué)習(xí)和檢討。如何寫好活動(dòng)總結(jié)呢?為您提供以下文章作為參考，希望對(duì)您有所幫助。

一年來(lái)，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識(shí)。

(1)課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。

教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，找總結(jié)之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開(kāi)設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。

(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

(4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，看見(jiàn)禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合，不抽煙了，應(yīng)該說(shuō)：這項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了很好的效果。

(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。 為師生健康提供了有力的保證。

2.衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

(2)通過(guò)宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

(3)做到了每日晨檢，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

(5)開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。

3.衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測(cè)。

(1)做好常見(jiàn)病的防治工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

健康教育周活動(dòng)總結(jié)(篇8)

前進(jìn)辦事處開(kāi)展“關(guān)于如何預(yù)防糖尿病和高血壓”健康教育知識(shí)講座活動(dòng)小結(jié)。

為提高轄區(qū)居民健康水平、保健意識(shí)和自我防病意識(shí)。1月10日上午，前進(jìn)辦事處健康教育培訓(xùn)室（203會(huì)議室）開(kāi)展“關(guān)于如何預(yù)防糖尿病和高血壓”知識(shí)講座，邀請(qǐng)前進(jìn)醫(yī)院張培明院長(zhǎng)進(jìn)行講課，100余名居民和衛(wèi)生專干聆聽(tīng)了講座。講座圍繞預(yù)防糖尿病和高血壓，詳細(xì)向大家講解了糖尿病和高血壓的早期診斷、規(guī)范治療、降低危害的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合身邊實(shí)例向大家介紹糖尿病和高血壓的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)了在日常生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如戒煙酒、平衡膳食等，闡明了糖尿病和高血壓的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早預(yù)防、早治療。講座后張?jiān)洪L(zhǎng)還對(duì)大家的疑問(wèn)進(jìn)行了一一解答，并發(fā)放健康教育宣傳單100余份。

通過(guò)開(kāi)展健康教育知識(shí)講座，引導(dǎo)轄區(qū)居民改變健康理念，走出健康誤區(qū)，增強(qiáng)健康意識(shí)，提高健康標(biāo)準(zhǔn)，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

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健康教育周活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選12篇

我們?yōu)槟阏砹私】到逃芑顒?dòng)總結(jié)的相關(guān)資料供您參考，書寫范文的時(shí)候要重點(diǎn)關(guān)注什么呢？文檔是我們?cè)诠ぷ髦兴幚淼母鞣N信息的載體，寫作的開(kāi)始往往需要借鑒優(yōu)秀范文的。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇1

為迎接全國(guó)大學(xué)生心理健康日，我院心理健康工作中心開(kāi)展了心理健康活動(dòng)周，舉辦了系列活動(dòng)。我系積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，組織了活動(dòng)。

醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員兼心理咨詢師楊園老師親自為學(xué)生開(kāi)展心理健康教育講座，年級(jí)輔導(dǎo)員積極倡導(dǎo)心理健康活動(dòng)并與同學(xué)們一起聽(tīng)取講座。這一系列的主題活動(dòng)推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的心理保健意識(shí)，對(duì)和諧人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用，對(duì)即將走入社會(huì)的大學(xué)生們有一定的指導(dǎo)。活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生積極響應(yīng)，與楊老師精彩的人生感悟與對(duì)我們的諄諄教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕?，F(xiàn)將本次大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、廣泛宣傳，增強(qiáng)心理健康意識(shí)

活動(dòng)開(kāi)展前期，我系宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一系列的宣傳，主要通過(guò)系部板報(bào)和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作。

二、認(rèn)真部署，確保活動(dòng)順利進(jìn)行

參加本次講座的組成人員主要是09級(jí)輔導(dǎo)員王玉蓉老師，團(tuán)總支09級(jí)學(xué)生干部以及10級(jí)全體學(xué)生?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)有專門的服務(wù)人員，與同學(xué)們一起為活動(dòng)順利進(jìn)行共同努力。

三、講座內(nèi)容

首先，楊老師以一種親切幽默的方式展開(kāi)了本次講座。講座主題為“碧云與藍(lán)天”。楊老師主要從個(gè)人經(jīng)歷以及感想等方面來(lái)進(jìn)行講解，這樣更避免了理論知識(shí)帶來(lái)的枯燥又提高了同學(xué)們參與的積極性。其次，楊老師又分別從學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往、大學(xué)戀情、自我認(rèn)知等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了分析與鼓勵(lì)。

在學(xué)習(xí)上，要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，瞄準(zhǔn)方向，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有良好、積極的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。在學(xué)校要充分利用資源，圖書館是校園的心臟，多讀書，擴(kuò)展課外知識(shí)，要學(xué)會(huì)正確合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，女生不要不要只把它當(dāng)做影碟機(jī)，男生也要避免把它變成游戲機(jī)。

在生活上，注意培養(yǎng)并提高自己的適應(yīng)能力，既來(lái)之，則安之。對(duì)于家庭環(huán)境要正確對(duì)待所謂的“不公”，要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境，爭(zhēng)取合理的公平。

在人際交往上，要注意建立自己的人際網(wǎng)，多與周圍的同學(xué)、親戚、老師溝通聯(lián)系，并且這也是學(xué)校的資源之一。學(xué)校為我們提供了雄厚的師資力量，良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)和交往對(duì)于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時(shí)間，要走出去，多與人交流溝通。

在面對(duì)感情問(wèn)題上，楊老師強(qiáng)調(diào)了建立自信的重要性，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持自己所擁有的，讓我們的青春火花無(wú)限地迸發(fā)出絢爛的色彩。

同時(shí)楊老師還從男女大學(xué)生不同方面的自立自強(qiáng)、自我規(guī)劃、自我保護(hù)、情感處理四大方面進(jìn)行深入具體地分析與闡述。要求大家要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)；做好自己人生規(guī)劃的重要性；從情感處理方面講述了我們應(yīng)該如何看待愛(ài)情、友情如何面對(duì)情感挫折。

這次學(xué)院心理咨詢中心根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定主題方案，開(kāi)展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來(lái)看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步普及少年兒童口腔健康知識(shí)，促進(jìn)少年兒童從小樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，注重培養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造健康有益的成長(zhǎng)環(huán)境，積極響應(yīng)學(xué)校所開(kāi)展的校園口腔健康教育活動(dòng)，我們五（1）中隊(duì)從20xx年9月15日到20xx年10月15日開(kāi)展了為期一個(gè)月的口腔健康教育活動(dòng)，本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、利用愛(ài)牙護(hù)齒海報(bào)、宣傳畫報(bào)、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等方式向?qū)W生宣傳保護(hù)牙齒的重要性和具體方法。由于海報(bào)、畫報(bào)都比較兒童化，學(xué)生能輕松接受這種宣傳方式，極大地引起了學(xué)生們的興趣，經(jīng)常能看到在海報(bào)前一群群的學(xué)生在仔細(xì)閱讀并討論。

2、觀看了學(xué)校綠之夢(mèng)電視臺(tái)制作“四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，32顆好牙齒”的宣傳動(dòng)畫片。通過(guò)卡通人物、卡通故事的方式向?qū)W生傳遞愛(ài)牙護(hù)齒的重要性及方法，動(dòng)畫片生動(dòng)，富有童趣，很受學(xué)生的喜歡，收看時(shí)注意力集中，看完后學(xué)生課間討論的話題又多了一個(gè)。

3、舉行了愛(ài)牙護(hù)齒手抄報(bào)比賽。同學(xué)們制作的手抄報(bào)形式多樣，內(nèi)容豐富，非常的引人注目。在上交的作品中可以看到，孩子們的作品真的是太好了，每一處都存在著他們的想象，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成了，能力得到了提高。

4、組織開(kāi)展以“口腔健康教育”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)；隊(duì)會(huì)的開(kāi)展豐富多彩，在隊(duì)會(huì)中還展示了同學(xué)們制作的手抄報(bào)，通過(guò)活動(dòng)，一種口腔健康的良好行為習(xí)慣的理念漸漸形成。

這次校園口腔健康教育活動(dòng)讓學(xué)生加深了對(duì)口腔健康重要性的理解和認(rèn)識(shí)，從實(shí)踐上運(yùn)用了正確的護(hù)齒方法、體驗(yàn)了一次當(dāng)護(hù)齒小宣傳員。這次活動(dòng)讓學(xué)生們受益匪淺，今后，我們要將此類型的活動(dòng)長(zhǎng)期有計(jì)劃的開(kāi)展下去，讓學(xué)生養(yǎng)成護(hù)齒的好習(xí)慣，讓學(xué)生知道愛(ài)牙護(hù)齒不再是一個(gè)口號(hào)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇3

我有幸參加了心理健康教育培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)意義重大，對(duì)我今后的工作具有很大的幫忙。本次培訓(xùn)我很認(rèn)真的聽(tīng)了多位專家的理論課，還有課上與課下的交流，讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)于心理健康教育的認(rèn)識(shí)和所想。

一、心理健康教育的重要性

經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，更加深刻地意識(shí)到在學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育的重要性與迫切性。調(diào)查證明，學(xué)生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。學(xué)生心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴(yán)重、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)等等，并且在近幾年呈上升趨勢(shì)，學(xué)校心理健康教育越來(lái)越被重視。可是，不正確的關(guān)注，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴(yán)重的后果。心理健康教育應(yīng)當(dāng)是預(yù)防為主的，面向的是全體學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)只針對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生;心理健康教育與德育工作應(yīng)當(dāng)是有他們的各自作用的;不應(yīng)把心理健康教育簡(jiǎn)單地理解為一門增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)科，而應(yīng)當(dāng)具有促進(jìn)學(xué)生各方面健康成長(zhǎng)的獨(dú)特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠(chéng)惶誠(chéng)恐，而應(yīng)當(dāng)是講究藝術(shù)，心理健康教育實(shí)施方式應(yīng)當(dāng)是形式多樣，時(shí)時(shí)處處注意的問(wèn)題。

二、心理教育培訓(xùn)對(duì)于教師自身的重要性

俗話說(shuō)，“家家都有一本難念的經(jīng)”，教師也有煩心的事，也會(huì)遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的教師，就無(wú)論如何也不能將自我的不良情緒帶入課堂，更不能所以而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學(xué)生。而是要學(xué)會(huì)良好的情緒控制，在走進(jìn)教室的前一刻，告訴自我，“必須要微笑”，要把自我最進(jìn)取樂(lè)觀的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生，并以此來(lái)感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意看到一個(gè)怒氣沖天，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的教師的。教師樂(lè)觀進(jìn)取地穩(wěn)定地情緒對(duì)于學(xué)生的心理健康構(gòu)成有進(jìn)取地促進(jìn)作用。

提高心理健康的時(shí)效性。在新形勢(shì)下，小學(xué)生不一樣階段表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求，這就要求教師有針對(duì)性地開(kāi)展工作。一是新生入學(xué)的適應(yīng)期。這一階段應(yīng)用心理評(píng)價(jià)系統(tǒng)建立小學(xué)生的心理檔案，目的是經(jīng)過(guò)分析評(píng)價(jià)，了解每一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)、性格類型、興趣愛(ài)好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個(gè)體心理差異，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，接納自我，樹(shù)立健康的新形象。同時(shí)有助于學(xué)生更快、更好地適應(yīng)學(xué)校生活的主角轉(zhuǎn)換，為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)生活的困惑期。這一階段小學(xué)生正處于兒童身心發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這一階段，第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)日益發(fā)展并初步占主導(dǎo)地位，口頭言語(yǔ)，內(nèi)部言語(yǔ)本事不斷完善，但學(xué)習(xí)生活中往往表現(xiàn)出自制力差，社會(huì)道德是非確定力以近期、自我為主的特點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)心理咨詢、心理訓(xùn)練等資料豐富，形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良、多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)無(wú)能的心理問(wèn)題。同時(shí)經(jīng)過(guò)心理健康指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，推進(jìn)整體素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇4

一年來(lái)，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識(shí)。

(1)課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。

教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開(kāi)設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。

(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

(4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，看見(jiàn)禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合，不抽煙了，應(yīng)該說(shuō)：這項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了很好的效果。

(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。 為師生健康提供了有力的保證。

2.衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

(2)通過(guò)宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

(3)做到了每日晨檢，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

(5)開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。

3.衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測(cè)。

(1)做好常見(jiàn)病的防治工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

(3)做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。

當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺(jué)得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務(wù)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇5

6月23日至30日，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。

針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們首先開(kāi)展了心理健康調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。問(wèn)卷內(nèi)容涉及到性格測(cè)試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。

團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試評(píng)價(jià)，對(duì)于問(wèn)題傾向嚴(yán)重的問(wèn)卷進(jìn)行了分析篩選，對(duì)于心理問(wèn)題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)行個(gè)別咨詢，并將信息反饋到了系部。通過(guò)調(diào)查，進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開(kāi)展心理健康教育工作做好了準(zhǔn)備，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。

另外，為了使大學(xué)生更好地樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，悅納他人，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，還組織開(kāi)展了“心聲樹(shù)”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫在卡片上，或是將對(duì)同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹(shù)上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。

通過(guò)開(kāi)展本次系列活動(dòng)， 進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展，有利于學(xué)院思想政治工作的有序開(kāi)展。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇6

5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的宣傳主題是：“減少社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、提升基層減災(zāi)能力”。根據(jù)省、市衛(wèi)生計(jì)生委及健康教育中心文件精神，為做好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)，進(jìn)一步提高全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，大力宣傳防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)，提高公眾參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的能力及自覺(jué)性，增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與技能，積極開(kāi)展系列防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署到位

為做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，我市對(duì)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)進(jìn)行早安排、早組織、早動(dòng)員、早行動(dòng)，成立了宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，落實(shí)專人，因地制宜，注重實(shí)效，宣傳周活動(dòng)取得良好的社會(huì)效果。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚

一是宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。利用電視、網(wǎng)絡(luò)、微博等媒體，突出今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，開(kāi)展水旱災(zāi)害、地震災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)措施宣傳，宣傳報(bào)道全市開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)情況。

二是集中開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)戶外咨詢宣傳活動(dòng)。組織單位相關(guān)科室成員在單位樓前開(kāi)展 “防災(zāi)減災(zāi)日”戶外宣傳活動(dòng)，懸掛條幅、設(shè)置宣傳展板和咨詢臺(tái)向群眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、接受現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式集中宣傳火災(zāi)、地震、洪澇等災(zāi)害的基本知識(shí)和避險(xiǎn)辦法。

三是開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周，xx市疾控中心泛開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等活動(dòng)。5月8日至12日，開(kāi)展應(yīng)急演練1次，舉辦防災(zāi)減災(zāi)專題講座2場(chǎng)，排查災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患2處，制作防災(zāi)減災(zāi)宣傳單500份，發(fā)放自然災(zāi)害個(gè)人防護(hù)手冊(cè)500份，發(fā)放健康素養(yǎng)66條500份，其他相關(guān)宣傳材料600份，參加防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)500人(次)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳內(nèi)容深入人心，取得良好的社會(huì)效果。

三、效果顯著，意義深遠(yuǎn)

我市開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)，通過(guò)xx市電視臺(tái)新聞節(jié)目及專欄節(jié)目向全市廣大市民進(jìn)行宣傳與報(bào)道，使廣大群眾更加了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)，有力的喚起了社會(huì)各界對(duì)各種自然災(zāi)害的高度關(guān)注，增強(qiáng)了全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，推動(dòng)了全民避災(zāi)自救技能的普及，提升了綜合減災(zāi)能力，進(jìn)一步識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇7

20xx年四季度我社區(qū)在星沙街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體干部的共同努力，全民健康教育和除害防病工作不斷鞏固，衛(wèi)生管理工作的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展水平不斷提高，轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生面貌和綠化、美化工作有了很大的改觀，現(xiàn)將我社區(qū)20xx年四年度鞏固創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下：

一、積極響應(yīng)號(hào)召，廣泛宣傳

我社區(qū)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)季度以“全民動(dòng)手”為主，廣泛動(dòng)員全體干部職工參與治理環(huán)境臟亂差，重點(diǎn)清除死角、垃圾池周圍、辦公地的公共廁所、公共場(chǎng)所等地進(jìn)行全面徹底地除四害活動(dòng)，防止疾病傳播，保障了人體健康，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)，我社區(qū)利用廣播電視臺(tái)資源以拉底字幕的形式宣傳衛(wèi)生月標(biāo)語(yǔ)和愛(ài)衛(wèi)條例。如“迎峰會(huì)、講衛(wèi)生、促健康”，“動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平”，“人人參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”，“全民動(dòng)手，創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)”等標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行反復(fù)宣傳，激發(fā)廣大市民的城市榮譽(yù)感，促使群眾愛(ài)護(hù)城市環(huán)境，自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，提高全民愛(ài)衛(wèi)意識(shí)。從而營(yíng)造人人愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生，人人愛(ài)墊江，人人爭(zhēng)光的良好氛圍。

二、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理

1、制定了衛(wèi)生管理制度，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行定期檢查，我社區(qū)在年初制定了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作意見(jiàn)，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓愛(ài)衛(wèi)工作，社區(qū)、臺(tái)、網(wǎng)各科、股、室具體負(fù)責(zé)各辦公室及門前的衛(wèi)生工作，專職清潔工負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所等的清潔衛(wèi)生，并進(jìn)行了社區(qū)辦公室組織定期和不定期檢查，保證了全社區(qū)清潔衛(wèi)生工作有人管，有具體的人員做，保持社區(qū)的良好環(huán)境。

2、有開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，積極參與轄區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)組織的活動(dòng)。我社區(qū)安排一定的經(jīng)費(fèi)投入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，保證了宣傳月活動(dòng)的順利開(kāi)展，積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的活動(dòng)。發(fā)動(dòng)群眾組織開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生城市、衛(wèi)生縣活動(dòng)，促進(jìn)文明城市建設(shè)，深入開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高公民健康意識(shí)和自我保健能力，樹(shù)立社會(huì)衛(wèi)生觀念。

三、深入開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作

1、我社區(qū)以冬季滅鼠為重點(diǎn)，開(kāi)展了在全社區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)。購(gòu)滅鼠藥100斤，按照《長(zhǎng)沙市統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)技術(shù)方案(試行)附件》要求實(shí)施滅鼠活動(dòng)，采取科學(xué)滅鼠投藥程序，確保使用安全，使滅鼠工作在我社區(qū)范圍內(nèi)取得了較好的實(shí)效。

2、在重點(diǎn)滅鼠的同時(shí)，開(kāi)展了春季滅蚊、滅蠅活動(dòng)，有效地預(yù)防了疾病的發(fā)生和流行。

3、認(rèn)真貫徹《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。開(kāi)展了“世界無(wú)煙日”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。

我社區(qū)在活動(dòng)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。今后，我社區(qū)將要加大愛(ài)衛(wèi)工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，更好地宣傳愛(ài)衛(wèi)工作和開(kāi)展社區(qū)愛(ài)衛(wèi)工作，為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為全縣人民的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇8

繽紛五月，在校學(xué)生會(huì)心理部帶領(lǐng)下我們舉辦了“大學(xué)生心理健康周活動(dòng)”，面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。我們?cè)谌簬熒邢群箝_(kāi)展了“心理健康集體游戲”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。我們的活動(dòng)宗旨是：“讓大家在參與中提高心理認(rèn)識(shí)，旨在激勵(lì)同學(xué)能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠(chéng)信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”，培養(yǎng)同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛(ài)”精神，培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)和互幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。

一、活動(dòng)過(guò)程值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之處

在本屆525心理健康周活動(dòng)中，還是有值得表?yè)P(yáng)的地方。

在觀眾較少的情況下少，全體干部干事并沒(méi)有因此而受到影響，反之部門干事主動(dòng)投入到活動(dòng)中，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，吸引大家前來(lái)參與，并且在活動(dòng)結(jié)束之后現(xiàn)場(chǎng)的清潔工作做的很好。

二、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的不足

但是，我們部門在準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場(chǎng)控制等環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了不少的問(wèn)題

首先是在前期宣傳中沒(méi)有做好對(duì)分院各班的宣傳，使活動(dòng)宗旨沒(méi)有很好的傳達(dá)到個(gè)同學(xué)處，另外部門干部干事沒(méi)有做好人員的安排組織，在其他分院的同學(xué)到達(dá)后沒(méi)有組織就坐。

其次音響沒(méi)有提前調(diào)試好，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間延遲。

最后是沒(méi)能合理的組織分院各班同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中對(duì)各班必到人員沒(méi)有做硬性的要求，導(dǎo)致活動(dòng)當(dāng)天有點(diǎn)冷場(chǎng)。

所以在今后的活動(dòng)中在前期準(zhǔn)備工作、人員的組織安排以及紀(jì)律上還有待加強(qiáng)。在以后的活動(dòng)中要注意合理安排分院各班同學(xué)參加活動(dòng)。

三、通過(guò)活動(dòng)對(duì)外來(lái)的一個(gè)展望

本次活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)是本學(xué)年下學(xué)期臨近期末的時(shí)間了，再過(guò)一個(gè)月本學(xué)年度也就結(jié)束了。根據(jù)我分院的情況來(lái)看，到下學(xué)期，10級(jí)的同學(xué)就將要全面的退出團(tuán)學(xué)會(huì)的工作，進(jìn)而由11級(jí)干部干事繼續(xù)開(kāi)展團(tuán)學(xué)會(huì)的工作。在這種情況下，我們?cè)诒M量多的給11級(jí)干事鍛煉自己的機(jī)會(huì)，而10級(jí)同學(xué)只是擔(dān)任指導(dǎo)和幕后的工作。

但經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)10級(jí)的干事們還有許多不足的地方：

1、統(tǒng)籌，在活動(dòng)開(kāi)展之前，他們并沒(méi)有想到開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)要做好那些前期工作?；蛘哒f(shuō)是并沒(méi)有考慮到這個(gè)活動(dòng)可能需要什么，你還有什么沒(méi)做。比如，我是不是該提前去看看音響啊，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)是不是該到班上去宣傳一下，邀請(qǐng)一些觀眾啊等等。

2、團(tuán)隊(duì)，做一個(gè)活動(dòng)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做，是我們整個(gè)心理部在做。你應(yīng)該和其他干事商量，然后分工，協(xié)作。做事要?jiǎng)宇^腦，不要像一盤散沙一樣，你干你的，我干我的，昨晚之后才發(fā)現(xiàn)你們做的事，根本就攏不到一塊兒去。

3、責(zé)任，既然加入的團(tuán)學(xué)會(huì)，就應(yīng)該積極主動(dòng)的做好每一件事。既然已經(jīng)選擇了，就應(yīng)該努力做的更好。有的同學(xué)想，這已經(jīng)是在團(tuán)學(xué)會(huì)最后一段時(shí)間了，在工作上就開(kāi)始消極了，做事總是做一半留一半，甚至是干脆不做。大家都是大學(xué)生，我希望，大家明白“責(zé)任”兩個(gè)字的涵義。做一件事就要有始有終，結(jié)束也要沒(méi)有遺憾。

最后，對(duì)于大一的干事，我們還是應(yīng)該加強(qiáng)溝通，積極引導(dǎo)。現(xiàn)階段，他們還是有許多不成熟的地方，還是需要老師，團(tuán)學(xué)會(huì)更多的知道和培養(yǎng)。

自20xx年起，每年5月25日是我國(guó)心理健康日，“525”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒人們“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。其核心內(nèi)容為關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心靈素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。部門干事也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇9

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、育人為本，以積極心理學(xué)為理論指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主渠道，以增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、心理咨詢室建設(shè)、機(jī)制建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力打造心理健康教育品牌。

二、工作目標(biāo)

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。

三、工作原則

1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

2、面向全體學(xué)生。

3、學(xué)生主體性原則。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四、實(shí)施心理健康教育的途徑和措施

(一)繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的宣傳和動(dòng)員工作，讓廣大教育工作者達(dá)成共識(shí)，成為日常工作中的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校組織心理輔導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和教育部有關(guān)加強(qiáng)心理健康教育精神，積極學(xué)習(xí)全國(guó)各地開(kāi)展心理健康教育的典型經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展對(duì)本校的調(diào)查研究，制定計(jì)劃，重點(diǎn)推進(jìn)，分層實(shí)施。在各校的素質(zhì)教育方案、德育工作計(jì)劃中，必須強(qiáng)化心理健康教育的內(nèi)容，保證心理健康教育工作有計(jì)劃、有培訓(xùn)、有課程、有活動(dòng)、有檢查、有評(píng)語(yǔ)。

(二)中小學(xué)生的心理健康教育應(yīng)滲透到學(xué)校教育中的方方面面，在學(xué)科教學(xué)、班主任工作、班(團(tuán)隊(duì))會(huì)活動(dòng)中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生健康心理的引導(dǎo)和培養(yǎng)，充分實(shí)現(xiàn)“全面滲透、全程開(kāi)展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。

(三)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。各科教學(xué)要有意識(shí)地滲透心理健康教育知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(四)大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，把開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課作為開(kāi)展心理健康教育工作的切入口，三年級(jí)每班每周一節(jié)，利用心理活動(dòng)課進(jìn)行;也可結(jié)合班隊(duì)會(huì)進(jìn)行，把傳授心理知識(shí)富于活動(dòng)之中，在活動(dòng)中注重指導(dǎo)學(xué)生解決成長(zhǎng)中所遇到的較為普遍性的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)生活的能力，做到心理認(rèn)識(shí)與行為指導(dǎo)同步，切忌上成心理學(xué)知識(shí)的講授課。

(五)科學(xué)開(kāi)展咨詢和輔導(dǎo)，提高教育的針對(duì)性。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)一個(gè)時(shí)期學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題或傾向，開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。建設(shè)和完善心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)，有完整的心理輔導(dǎo)記錄。

(六)努力建立學(xué)校與社會(huì)、家庭密切溝通的渠道。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)講座形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育基本知識(shí)的普及，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，共同形成心理健康教育的合力。

五、具體工作安排

2月：

1、制定本學(xué)期心理健康教育計(jì)劃，明確工作思路。

2、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放“心語(yǔ)心苑”心理咨詢室，開(kāi)放“知心天使”心理信箱，心理老師值班。

3月：

1、心理活動(dòng)月的動(dòng)員，宣讀小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案。

2、國(guó)旗下講話：以“健康校園，美麗心靈”為主題。

3、班主任開(kāi)展一次心理健康教育主題隊(duì)會(huì)：“健康校園，美麗心靈”。

4月：

1、心理健康講座

(1)教師心理健康講座：教師緩解心理壓力的方法

(2)學(xué)生心理健康講座：如何調(diào)節(jié)自己的情緒

(3)家長(zhǎng)學(xué)校講座。

2、心理影片欣賞：電影《海洋奇遇記》

5月：

1、心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。(3—5年級(jí))

2、心理格言展示。(教師)

6月：

1、一學(xué)期心理健康工作總結(jié)。

2、心理健康教育檔案資料匯總整理。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇10

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，普及心理健康知識(shí)，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，根據(jù)市教體局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組

二、活動(dòng)主題

快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活

三、活動(dòng)時(shí)間

-年10月8日—11月8日。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.舉行一次國(guó)旗下講話

10月14日，在周一升旗儀式上，政教處徐克祥主任發(fā)表以“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的國(guó)旗下講話，推進(jìn)“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開(kāi)展。

2.召開(kāi)一次“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會(huì)

學(xué)校以班級(jí)為單位，圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”這一主題，召開(kāi)一次主題班會(huì)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案，校內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選(附：七(5)班心理健康教育主題班會(huì)教案)

3.出一期“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”主題黑板報(bào)

4.陽(yáng)光中學(xué)對(duì)班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)

為提高班主任心理健康教育水平，11月14日下午，陽(yáng)光中學(xué)邀請(qǐng)了宣城中學(xué)心理輔導(dǎo)師、安師大心理學(xué)碩士研究生鮑麗俊老師為全體班主任舉辦了心理健康教育培訓(xùn)。

培訓(xùn)伊始，鮑老師圍繞當(dāng)前學(xué)生青春期的心理特點(diǎn)，分析了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中易表現(xiàn)出來(lái)的不良問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，鮑老師利用豐富的案例為班主任介紹了學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的六個(gè)途徑即：了解當(dāng)前學(xué)生心理特點(diǎn);設(shè)立班級(jí)心理委員;召開(kāi)心理主題班會(huì);實(shí)施個(gè)別心理輔導(dǎo)。

引入團(tuán)體心理輔導(dǎo);心理危機(jī)個(gè)案轉(zhuǎn)介，幫助班主任在教育教學(xué)工作中，自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧，解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題。

本次培訓(xùn)歷時(shí)近1個(gè)多小時(shí)，會(huì)后，參訓(xùn)班主任紛紛表示此次培訓(xùn)讓他們明白了心理健康教育在班級(jí)管理中的重要性，他們申明今后要做學(xué)生心理健康的導(dǎo)航人，讓他們的健康成長(zhǎng)“隨愛(ài)潛入學(xué)”。

5.心理健康疏導(dǎo)室落戶于陽(yáng)光中學(xué)。

9月18日，在俞和平校長(zhǎng)的高度重視下，留守兒童心理健康疏導(dǎo)室成功地設(shè)立在陽(yáng)光中學(xué)。為留守兒童暨全校學(xué)生帶來(lái)了精神陽(yáng)光，受到廣大師生的一致好評(píng)!近幾年，在李立新董事長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下，陽(yáng)光中學(xué)校園面貌煥然一新，各種教學(xué)設(shè)備齊全。針對(duì)該校寄讀學(xué)生多，留守兒童比重大的特點(diǎn)，上學(xué)期，陽(yáng)光中學(xué)新建了留守兒童活動(dòng)室，作為留守兒童活動(dòng)的固定場(chǎng)所，并配備了專業(yè)(楊連生王婷)老師對(duì)留守兒童進(jìn)行管理。一學(xué)期下來(lái)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)留守兒童都存在心理上的問(wèn)題。此事引起了俞校長(zhǎng)和政教處徐克祥主任的高度重視，這學(xué)期，政教處通過(guò)心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，教師和留守兒童建立“一對(duì)一”的幫扶關(guān)系，在學(xué)生中建立“多幫一”的幫助模式，收到了明顯的效果。

健全了留守兒童正常的心理品質(zhì)，讓他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。在留守兒童中心，性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績(jī)很差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶，他們變了，變得活潑開(kāi)朗了，學(xué)會(huì)尊重他人了，能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步?？吹竭@一切的變化，讓籌辦心理健康疏導(dǎo)的人士感到很欣慰，學(xué)校決定健全留守兒童中心的功能，在此基礎(chǔ)上，建立心理健康疏導(dǎo)室，讓更多的陽(yáng)光照進(jìn)學(xué)生的心靈，使他們更快樂(lè)、更健康的成長(zhǎng)。

在這一學(xué)期里，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改進(jìn)，我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅?、教師?duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，才能真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇11

我院自被確定為_(kāi)_市防艾示范鎮(zhèn)以來(lái)，貫徹落實(shí)全國(guó)艾滋病防治工作會(huì)議和國(guó)務(wù)院《艾滋病防治條例》，艾滋病防治工作取得了初步成效，通過(guò)提高基層防艾工作能力，深入開(kāi)展農(nóng)村宣傳干預(yù)工作，為保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全起到了積極的作用，現(xiàn)將第一季度我院艾滋病防治工作做以下總結(jié)：

一、多形式開(kāi)展宣傳教育，提高群眾的艾滋病預(yù)防知識(shí)的知曉率

為進(jìn)一步提高廣大群眾對(duì)防治艾滋病重要性的認(rèn)識(shí)，我院積極采取多種措施加強(qiáng)對(duì)艾滋病防治知識(shí)的宣傳與教育。一是依托鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)計(jì)生辦開(kāi)展“防艾”宣傳教育：印發(fā)各種生殖健康、艾滋病預(yù)防宣傳材料2500余份，使群眾方便、快捷地獲得所需要的生殖健康和艾滋病預(yù)防知識(shí)。二是深入各村開(kāi)展宣傳教育：多次組織各村村民進(jìn)行艾滋病宣傳教育，同時(shí)邀請(qǐng)市cdc健教科賴清波科長(zhǎng)到場(chǎng)就艾滋病的預(yù)防、傳播途徑及中央的“四免一關(guān)懷”政策等做了相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)給培訓(xùn)人員做了《艾滋病防治知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》，增強(qiáng)了人們的防艾知識(shí)知曉率、自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力，共有600余人參加宣傳活動(dòng)，發(fā)放艾滋病宣傳材料850余份，獎(jiǎng)品500份，發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷450份，收回415份;三是利用鎮(zhèn)政府開(kāi)展的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，積極開(kāi)展防艾知識(shí)宣傳;四是開(kāi)展旅游景點(diǎn)專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，在紫帽山腳和山頂設(shè)置了防艾宣傳廣告牌、刷寫防艾宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓廣大登山群眾健身的同時(shí)也知曉防艾知識(shí)。五是邀請(qǐng)市cdc建教科對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行艾滋病防治和職業(yè)暴露防護(hù)知識(shí)、宣傳干預(yù)工作技巧培訓(xùn)。

二、重點(diǎn)關(guān)注特殊人群艾滋病預(yù)防，實(shí)行分類管理

為進(jìn)一步控制艾滋病的傳播途徑，我們大力創(chuàng)新工作機(jī)制，對(duì)人群進(jìn)行分類管理，重點(diǎn)針對(duì)老人、婦女 、學(xué)生 、工人等進(jìn)行宣傳教育，提高特殊人群防艾知識(shí)知曉率。

總之，通過(guò)我們?cè)鷮?shí)有效地開(kāi)展工作，我鎮(zhèn)的艾滋病防治工作取得了一定成效，村居防艾知識(shí)宣傳活動(dòng)覆蓋率達(dá)100%，村居張貼宣傳海報(bào)、刷寫標(biāo)語(yǔ)覆蓋率達(dá)100%，為孕產(chǎn)婦提供咨詢檢測(cè)率達(dá)100%，青年學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳覆蓋率達(dá)100%，進(jìn)企業(yè)宣傳覆蓋率達(dá)90%，如今人們對(duì)艾滋病的看法變了，改變了以往談hiv色變的心態(tài)，人們了解了國(guó)家的‘四免一關(guān)懷’政策，但今后的任務(wù)還是艱巨的，我們要繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作，并要擴(kuò)大宣傳對(duì)象，充分發(fā)揮全社會(huì)的力量，營(yíng)造良好的艾滋病防治的社會(huì)環(huán)境。

健康教育周活動(dòng)總結(jié) 篇12

一個(gè)月來(lái)，我校在“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“關(guān)注心理，快樂(lè)生活”為主題，以“國(guó)旗下講話”、“心理健康教育知識(shí)講座”、“黑板報(bào)宣傳”、“手抄報(bào)比賽”等形式的心理健

康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、國(guó)旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《關(guān)注心理，快樂(lè)生活》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話，讓學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)；如何調(diào)節(jié)情緒，快樂(lè)每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。

二、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“關(guān)注心理，快樂(lè)生活”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

四、開(kāi)展主題班會(huì)：各班以“關(guān)注心理，快樂(lè)生活”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過(guò)多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手。

五、手抄報(bào)比賽：全體學(xué)生舉行了手抄報(bào)比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)

熟悉文件處理技能有助于更好地利用已有的學(xué)習(xí)資源，掌握樣文相當(dāng)于掌握寫作的步驟。模仿出色的樣例可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)造力，那么我們從哪里可以掌握樣例的格式呢？小編為您推薦了文章《健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)》，它將展示更多的知識(shí)和見(jiàn)解。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇1)

按照《xx省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于組織開(kāi)展20xx年老年健康宣傳周活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，按相關(guān)要求組織開(kāi)展以下活動(dòng)：

一、加強(qiáng)口腔健康教育宣傳。

（一）倡導(dǎo)“科學(xué)刷牙”。大力宣傳科學(xué)刷牙好處和方法，倡導(dǎo)廣大居民“每天至少刷牙兩次”“父母幫助嬰幼兒刷牙”“恰當(dāng)使用含氟牙膏”等健康意識(shí)，糾正居民不刷牙的觀念。指導(dǎo)居民根據(jù)年齡、口腔問(wèn)題正確選擇牙膏牙刷，糾正居民不良的刷牙習(xí)慣。宣傳“刷牙是預(yù)防口腔疾病的基本方法”的觀念。倡導(dǎo)餐后漱口。逐步培養(yǎng)居民使用牙線等輔助工具清潔牙間隙的習(xí)慣，改正餐后用牙簽剔牙的壞習(xí)慣。積極引導(dǎo)居民定期進(jìn)行口腔健康檢查。

（二）加強(qiáng)對(duì)老年人運(yùn)動(dòng)健身、老年人心腦血管疾病防治、老年人糖尿病防治、中醫(yī)藥防治老年高血壓等做了相應(yīng)健康教育宣傳。倡導(dǎo)老年人群體加強(qiáng)體育鍛煉，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力；生活上多以清淡飲食為主，忌油膩和辛辣食物。

二、加強(qiáng)對(duì)吸煙人群的口腔健康教育宣傳。

眾所周知，長(zhǎng)期吸煙會(huì)造成齲病和牙周疾病等一系列口腔常見(jiàn)疾病，為了保護(hù)牙齒健康和身體健康，大力倡導(dǎo)吸煙人群積極戒煙。

三、加強(qiáng)對(duì)青少年口腔健康教育宣傳。

倡導(dǎo)青少年減少含糖飲料和高糖食品的攝入等。針對(duì)各個(gè)年齡階段的人群，系統(tǒng)地進(jìn)行口腔健康教育宣傳。從而糾正了居民在生活中存在的一些不良習(xí)慣。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇2)

今年是第22個(gè)全國(guó)“愛(ài)牙日”，根據(jù)都愛(ài)衛(wèi)辦【20xx】24號(hào)文件相關(guān)要求，為確保活動(dòng)取得成效，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、宣傳活動(dòng)

1、設(shè)點(diǎn)宣傳，以于9月20日在場(chǎng)鎮(zhèn)設(shè)點(diǎn)進(jìn)行集中宣傳，活動(dòng)主要宣傳**口腔保健及衛(wèi)生防病知識(shí)以及兒童、青少年口腔保健及衛(wèi)生防病知識(shí)。

2在各村（社區(qū)）、集中居住區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

3、在場(chǎng)鎮(zhèn)懸掛愛(ài)牙標(biāo)語(yǔ)。

二、宣傳措施

由城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治辦組織衛(wèi)生院骨干醫(yī)生在學(xué)校開(kāi)展“口腔保健”健康教育講座，通過(guò)講座宣傳加強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)，做到用正確的方法刷牙，早晚飯后刷牙使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，定期去醫(yī)院潔牙，去除牙結(jié)石；不要偏食食物，多吃粗糧和含纖維素較多的食物。并保護(hù)好自己的牙齒，不要咬硬東西，以免造成學(xué)生牙齒松動(dòng)。通過(guò)學(xué)生向家庭宣傳口腔健康知識(shí)。

3、 通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，群眾可以養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)摒棄不良的衛(wèi)生習(xí)慣，而健康的牙齒是健康生活的群體

在一定程度上，預(yù)防齲齒，要從小開(kāi)始，使用含氟牙膏，早晚刷牙，飯后漱口，定期進(jìn)行口腔檢查，促進(jìn)人們的健康。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇3)

中國(guó)有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人為殘疾人總數(shù)的首位。聽(tīng)力障礙嚴(yán)重影響著這些人的社會(huì)交往和個(gè)人生活質(zhì)量。導(dǎo)致耳聾的因素有耳毒性藥物、遺傳、感染和疾病，因環(huán)境噪聲污染、意外事故導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多。這一人數(shù)眾多，特殊困難的殘疾人群體，已引起全社會(huì)，特別是衛(wèi)生部門的高度重視。因此，每年的3月3日為全國(guó)愛(ài)耳日，xxxx年是第20個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日。

為了讓人們?cè)趯W(xué)會(huì)珍惜美好生活的同時(shí)，能學(xué)會(huì)保護(hù)耳朵，遠(yuǎn)離疾病，醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)借著世界愛(ài)耳日組織開(kāi)展“愛(ài)耳護(hù)耳，健康聆聽(tīng)”為主題的宣傳教育活動(dòng)。

志愿者們通過(guò)活動(dòng)視頻的播放，PPT的展示和工作人員的講解，讓同學(xué)們了解到中國(guó)現(xiàn)在耳病的現(xiàn)狀以及耳病產(chǎn)生的原因和預(yù)防該疾病的必要措施。

最后，同學(xué)們?cè)谛麄鳈M幅上簽字，表明已認(rèn)識(shí)到保護(hù)耳朵的重要性。

活動(dòng)意義

經(jīng)過(guò)活動(dòng)過(guò)程的觀察，大部分同學(xué)都存在一些不好的習(xí)慣，比如長(zhǎng)期的.借助于手機(jī)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這個(gè)聲音十分大，會(huì)對(duì)同學(xué)的耳朵造成很大的影響，可見(jiàn)同學(xué)對(duì)耳朵保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，希望通過(guò)這個(gè)愛(ài)耳教育讓同學(xué)樹(shù)立起一種愛(ài)耳護(hù)耳的正確意識(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)愛(ài)耳日的必要性，以及保護(hù)耳朵的重要性，從小事開(kāi)始預(yù)防，做到愛(ài)耳護(hù)耳，遠(yuǎn)離耳病。也是這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己用耳過(guò)程中產(chǎn)生的一些問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正，樹(shù)立正確的愛(ài)耳意識(shí)。

最后通過(guò)愛(ài)耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了防聾治聾健康的科學(xué)知識(shí)；加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)聽(tīng)力損傷與耳聾的防治、康復(fù)；提高了全民愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí)；倡導(dǎo)了“愛(ài)耳護(hù)耳，健康聆聽(tīng)”的活動(dòng)主題，起到了積極的推進(jìn)作用。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一、活動(dòng)主題：

為此，我系心理輔導(dǎo)站于201X年x月10日─11日在閩江學(xué)院文化墻舉行了心理教育健康小知識(shí)海報(bào)展。x月11日晚上18：30分，在教學(xué)樓1B207組織開(kāi)展了一場(chǎng)強(qiáng)化大學(xué)生心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)心理潛能意識(shí)的講座。講座的重心以“大學(xué)──人生新起點(diǎn)、點(diǎn)亮心中的光”為主題的心理健康教育講座。

二、活動(dòng)的形式與總結(jié)：

⑴心理健康小知識(shí)海報(bào)展：

由于大學(xué)生心理知識(shí)的匱乏，需要新的知識(shí)的涌入，去完善。海報(bào)新穎的層次感使大家更有益的去接受心理方面的知識(shí)。

⑵、召開(kāi)專題講座：

針對(duì)目前大學(xué)生群體容易出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，尤其是新生剛?cè)雽W(xué)適應(yīng)方面出現(xiàn)的各種困惑，我們通過(guò)調(diào)查了解到了同學(xué)們最為關(guān)心和最亟待解決的問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)，先后舉辦了有關(guān)學(xué)習(xí)、同學(xué)間男女關(guān)系和人際交往方面的心理健康講座。

這次講座的主講老師是我系心理輔導(dǎo)站的站長(zhǎng)孟威妍老師，她主要結(jié)合新生的實(shí)際情況，緊緊抓住新生由高中到大學(xué)過(guò)度期心理的特點(diǎn)進(jìn)行主要教育，并加上實(shí)例的講解，使大家更好的去融入大學(xué)生活。

通過(guò)本次活動(dòng)，我部門總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題，但大多數(shù)人對(duì)心理問(wèn)題都保持著回避的態(tài)度，主要原因我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)于心理知識(shí)方面的不了解，因此建議學(xué)校在以后的學(xué)生工作中應(yīng)不斷的加強(qiáng)心理知識(shí)的傳播，進(jìn)一步的增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后得到了閩江學(xué)院勤工中心、系部老師和同學(xué)們的肯定和支持。在勤工中心工作人員的大力協(xié)助、系工作人員的辛勤工作下，和同學(xué)們的踴躍參與下，“點(diǎn)亮心中的光”──心理健康教育系列活動(dòng)取得到了圓滿的成功。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇5)

xx學(xué)院認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)”的通知》，按照學(xué)校工作的總體要求和動(dòng)科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育，以“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”為契機(jī)，通過(guò)組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，廣泛宣傳了心理健康知識(shí)，使動(dòng)科學(xué)院師生受益匪淺。

xx學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識(shí)宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，較強(qiáng)的心理調(diào)適能力等。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高我院德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)有現(xiàn)場(chǎng)心理知識(shí)宣傳、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級(jí)心理健康主題班會(huì)及辯論賽等活動(dòng)、心理征文活動(dòng)、心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)。

一、講座與培訓(xùn)

心理講座與培訓(xùn)分兩部分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級(jí)新生帶來(lái)精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級(jí)心理委員進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn)；豐富我院大學(xué)生的心理健康知識(shí)。

二、心理知識(shí)宣傳

心理宣傳展板是表達(dá)生活、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中產(chǎn)生的心理問(wèn)題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認(rèn)知調(diào)試為主題，詮釋心理健康知識(shí)的深刻內(nèi)涵，生動(dòng)形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生真誠(chéng)友善地對(duì)待他人和自己，積極向上地對(duì)待生活。

三、在“親密關(guān)系中成長(zhǎng)”心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)科學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會(huì)全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，并且收到了良好的效果。增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解和相互信任，培養(yǎng)了同學(xué)們的相互協(xié)作，凝聚向心力。

四、與園藝園林學(xué)院聯(lián)辦兩院愛(ài)情觀辯論賽

我院聯(lián)合園藝園林學(xué)院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊（園藝園林學(xué)院）、大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利（xx學(xué)院）”，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的。培養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們了展現(xiàn)自己的.舞臺(tái)?；顒?dòng)將培養(yǎng)同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛(ài)生活的大學(xué)生，充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生積極的面貌。

五、心理影片展播

動(dòng)科學(xué)院通過(guò)心理咨詢師和心理學(xué)老師精選出《美麗的心靈》、《當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)》等幾部影片，組織學(xué)生觀看。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，普及心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助同學(xué)們減輕心靈負(fù)荷，放下心理負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

六、積極開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)和班級(jí)辯論賽

為了更好地了解同學(xué)們的心理健康狀況，動(dòng)科學(xué)院分年級(jí)分班級(jí)組織學(xué)生于11月16日、17日開(kāi)展班級(jí)心理主題班會(huì)和辯論賽。以幫助大家正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和挑戰(zhàn)，普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立正確的心理健康觀念，同時(shí)也使心理健康知識(shí)更加深入人心，取得了良好的效果。

七、圍繞“心理健康教育”進(jìn)行征文比賽

為了培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我院于10月18日舉辦大學(xué)生心理健康大賽。有50名選手參加了本次大賽。選手們圍繞“誰(shuí)的青春不迷?！薄拔业男腋Ｓ^”“我的大學(xué)我做主”，把自己對(duì)于題目的理解和想法，通過(guò)“神手妙筆”，酣暢淋漓的表達(dá)了自己的心聲。

八、女生宿舍心理訪談

按照學(xué)生處要求，以輔導(dǎo)員每周走訪學(xué)生宿舍為契機(jī)，開(kāi)展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學(xué)習(xí)、生活等方面心理問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)、解決和反饋。輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍是輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)重要職責(zé)和要求，是輔導(dǎo)員貼近學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要方式和渠道，對(duì)于增進(jìn)輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流和理解，提高學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性具有非常重要的意義。

在整個(gè)大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)心理講座、心理素質(zhì)拓展、聯(lián)合院系心理健康教育活動(dòng)、心理展板宣傳、心理健康主題班會(huì)和班級(jí)辯論賽、心理征文大賽、結(jié)合宿舍走訪進(jìn)行女生心理訪談等一系列的這些活動(dòng)都能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)同學(xué)們?cè)谒鸭⒂嘘P(guān)心理方面的知識(shí)和信息時(shí)，實(shí)際上也進(jìn)行了一次自我心靈的探索活動(dòng)，使其潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。另外，兩院聯(lián)合辦活動(dòng)的方式，增加了參與學(xué)生的興趣，兩院心理教育經(jīng)驗(yàn)互通有無(wú)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇6)

根據(jù)《省衛(wèi)生健康委辦公室關(guān)于組織開(kāi)展20xx年老年健康宣傳周活動(dòng)的通知》（xx辦發(fā)函〔20xx〕27號(hào)）和《20xx年全省老齡健康工作任務(wù)清單》（xx辦老齡發(fā)函〔20xx〕1號(hào)）要求，改善我市廣大老年民眾的口腔健康狀況，在xx市醫(yī)學(xué)會(huì)的大力支持下，xx市醫(yī)學(xué)會(huì)口腔專委會(huì)聯(lián)合x(chóng)x市口腔醫(yī)院開(kāi)展“關(guān)愛(ài)口腔健康、品味老年幸福”老年健康宣傳周公益活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1、多形式開(kāi)展老年人的口腔健康知識(shí)的宣教。一是由xx市口腔醫(yī)院牙體牙髓科醫(yī)生閻晶采用線上課堂的方式對(duì)老年大學(xué)的學(xué)員講授口腔保健小知識(shí)，并通過(guò)微信公眾號(hào)播放視頻講課。二是通過(guò)診間候診播放老年口腔健康宣傳視頻，提高口腔自我保健能力。

2、開(kāi)展口腔健康義診活動(dòng)。近日xx市醫(yī)學(xué)會(huì)口腔專委會(huì)派遣7位口腔醫(yī)生參與敦煌小區(qū)廣場(chǎng)義診活動(dòng)，進(jìn)行免費(fèi)口腔檢查、測(cè)血壓血糖、示教科學(xué)護(hù)齒方法、發(fā)放口腔宣教資料等，近五十多名小區(qū)中老年人參加義診咨詢，發(fā)放宣傳資料及護(hù)齒用品五十多份。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇7)

xxxx年，xx鄉(xiāng)公共衛(wèi)生的主要工作以努力塑造優(yōu)美、整潔、文明、有序、和諧的環(huán)境，保護(hù)人民群眾身體健康，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我鄉(xiāng)積極組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、健康教育、食品安全等各項(xiàng)工作，緊緊圍繞各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致的部署、安排開(kāi)展工作。

一、明確工作目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》等法律、法規(guī)的規(guī)定，積極組織開(kāi)展除害滅病的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。完善公共衛(wèi)生體系建設(shè)，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生管理的綜合治理工作。重點(diǎn)搞好以改善人居環(huán)境為主題的環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)本兼治、管建并舉，環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，綜合治理成效明顯。認(rèn)真做好傳染病防控工作，采取形式多樣的宣傳，大力宣傳科學(xué)防病知識(shí)活動(dòng)。保護(hù)人民群眾身體健康，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，建立行之有效的工作制度和管理機(jī)制，加大公共衛(wèi)生管理力度，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，進(jìn)一步建立健全了公共衛(wèi)生工作責(zé)任制度，并在各相關(guān)單位、部門的配合下完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

二、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，建立行之有效的工作制度和管理機(jī)制，堅(jiān)持以人為本，改善人居環(huán)境為主題，保護(hù)人民群眾身體健康，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生的市容環(huán)境，加大環(huán)境衛(wèi)生管理力度，廣泛動(dòng)員群眾投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，大力清除四害孳生地，積極組織消殺工作，不斷取得新的成績(jī)，提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和生活質(zhì)量。廣泛組織動(dòng)員全社會(huì)力量開(kāi)展居民區(qū)衛(wèi)生死角除“四害”的專項(xiàng)整治工作，發(fā)動(dòng)群眾采取綜合措施，人人動(dòng)手清理衛(wèi)生死角消除四害孳生地。

三、開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作，建立行之有效的工作制度和管理機(jī)制，利用鄉(xiāng)衛(wèi)生院鄉(xiāng)政府真貫徹執(zhí)行國(guó)家《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、衛(wèi)生、健康教育、食品安全、積極開(kāi)展了一系列公益活動(dòng)，為群眾提供健康咨詢，測(cè)量血壓、保險(xiǎn)咨詢等服務(wù)。加大健康教育管理力度，深入開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)，采取形式多樣的宣傳，做好重點(diǎn)傳染病防控工作，和宣傳科學(xué)防病知識(shí)活動(dòng)。各村能緊密圍繞群眾健康需求和衛(wèi)生防病工作重點(diǎn)開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。今年發(fā)放健康教育宣傳材料達(dá)上千份，健康宣傳板報(bào)幾十板。

總之，我鄉(xiāng)xxxx年的公共衛(wèi)生工作取得了非常好的成果，我們相信，在未來(lái)的日子里，我們鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生工作會(huì)更上一層樓。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇8)

三一圖書館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

今年4月是第28個(gè)全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，也是我省第20個(gè)健康教育宣傳月。我局圍繞今年開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和健康教育宣傳月活動(dòng)的總體要求，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，重點(diǎn)做好春夏季除害防病工作，推進(jìn)健康教育和健康促進(jìn)工作實(shí)施一系列城鄉(xiāng)環(huán)境整治行動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

1、 領(lǐng)導(dǎo)重視，了解到位，認(rèn)真組織實(shí)施

我局緊緊圍繞此次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康宣傳月活動(dòng)的主題要求，迅速行動(dòng)，召開(kāi)專門會(huì)議，專題研究和部署此次文廣新系統(tǒng)范圍內(nèi)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康宣傳月活動(dòng)，并確立了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)，分片包干、層層負(fù)責(zé)，人人動(dòng)手、消滅死角，總體推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的工作機(jī)制，切實(shí)把此次活動(dòng)的目的和意義傳達(dá)下去。通過(guò)組織網(wǎng)絡(luò)的完善，明確了要求和職責(zé)，有效保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、 加強(qiáng)健康宣傳教育，提高健康意識(shí)

我局結(jié)合黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)合黨員志愿者宣傳活動(dòng)，及時(shí)組織開(kāi)展了多種形式的宣傳發(fā)動(dòng)工作。健康教育是提高黨員干部綜合素質(zhì)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措。今年以來(lái)，我局一如既往地開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳普及工作，并通過(guò)集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，讓全體同志更深入地了解衛(wèi)生健康知識(shí)，掌握基本衛(wèi)生常識(shí)，不斷提高自我保健能力。

3、 重視愛(ài)國(guó)健康月活動(dòng)加強(qiáng)環(huán)境整治

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇9)

20xx年7月25日至7月31日是老年健康宣傳周，xx市xx以“改善老年?duì)I養(yǎng)，促進(jìn)老年健康”為主題進(jìn)行了為期一周的宣傳活動(dòng)，圍繞該主題先后舉辦了多種形式的宣傳活動(dòng)，起到了很好的社會(huì)影響，達(dá)到了預(yù)期的宣傳目標(biāo)。現(xiàn)將本次老年健康宣傳周的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、老年人健康知識(shí)講座

20xx年xx月xx日，我區(qū)在花苑社區(qū)舉辦了“改善老年?duì)I養(yǎng)，促進(jìn)老年健康”知識(shí)講座，通過(guò)xx橋崗衛(wèi)生服務(wù)站的吳xx醫(yī)生的生動(dòng)有趣的講述老年人養(yǎng)生與保健知識(shí)，通過(guò)本次講座，老人們充分普及老年健康知識(shí)，增強(qiáng)老年人健康意識(shí)，提高老年人健康水平。

20xx年xx月xx日，我區(qū)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心六樓舉辦了20xx年健康素養(yǎng)提升行動(dòng)之健康骨骼專題講座。本次講座邀請(qǐng)了市人民醫(yī)院脊椎外科副主任梁道臣授課，共吸引170余名老年人前來(lái)參與。本次講座結(jié)合義診的方式，讓老年人在了解自身健康狀況的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)到適合自己的健康知識(shí)，這種“義診+講座”的模式受到了居民一致好評(píng)。

二、體檢結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)解答活動(dòng)

xx月xx日-xx月xx日，我區(qū)為轄區(qū)內(nèi)60歲以上老年人及慢性病人進(jìn)行了免費(fèi)體檢，為了進(jìn)一步做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，關(guān)注社區(qū)老年人健康需求，提升幸福指數(shù)，xx月xx日，我區(qū)在xx社區(qū)居委會(huì)及xx社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行“懂健康知識(shí)，做健康老人”，老年人體檢結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)解答活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我區(qū)邀請(qǐng)xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生為兩個(gè)社區(qū)的老年人解答疑問(wèn)，一對(duì)一耐心地為老人們解答體檢結(jié)果報(bào)告，并對(duì)異常的檢查結(jié)果提出診療建議和健康指導(dǎo)。

三、健康宣傳義診活動(dòng)

xx月xx日、xx日，我區(qū)在xx遠(yuǎn)洋大信商場(chǎng)進(jìn)行以“改善老年?duì)I養(yǎng)，促進(jìn)老年健康”為主題的健康義診活動(dòng)，活動(dòng)中醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為群眾量血壓，并派發(fā)老年健康知識(shí)宣傳資料300余份。本次活動(dòng)倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注老年健康，共同努力創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，讓人們遠(yuǎn)離非正常衰老，對(duì)提高老齡意識(shí)，營(yíng)造老年宜居環(huán)境建設(shè)起到了促進(jìn)作用，深受廣大群眾的熱烈歡迎。

宣傳老年健康知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程項(xiàng)目，本次老年健康宣傳周共舉辦活動(dòng)6場(chǎng)，共吸引近800余名居民群眾參與其中，派發(fā)宣傳折頁(yè)、宣傳品1000余份。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇10)

大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益凸顯，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了幫助大學(xué)生更好地了解和解決心理健康問(wèn)題，我們組織了一次大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在向大學(xué)生傳達(dá)正確的心理健康觀念，提供心理健康知識(shí)，促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。在活動(dòng)中，我們采取了多種形式的宣傳手段，包括講座、文化活動(dòng)和互動(dòng)游戲等。

首先，我們邀請(qǐng)了一位心理學(xué)專家做了一場(chǎng)精彩的心理健康講座。講座內(nèi)容涵蓋了心理健康的基本知識(shí)、常見(jiàn)心理問(wèn)題的解決方法以及應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系問(wèn)題的建議。專家通過(guò)生動(dòng)的案例分析和邏輯嚴(yán)密的論證，使學(xué)生們更好地理解了心理健康的重要性，掌握了一些實(shí)用的心理調(diào)適技巧。

為了拓寬學(xué)生們的視野，我們還組織了一系列文化活動(dòng)。我們與校內(nèi)的文藝社團(tuán)合作，舉辦了一場(chǎng)心理健康文化節(jié)。在文化節(jié)上，學(xué)生們可以欣賞來(lái)自不同文化背景的表演藝術(shù)，如舞蹈、音樂(lè)和戲劇。這些藝術(shù)作品既展示了學(xué)生們的才藝，也傳遞了積極向上的心理健康信息。此外，我們還組織了一次心理健康知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生們通過(guò)回答習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)心理健康知識(shí)的掌握情況。并設(shè)立了獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生們的參與積極性。

為了增加活動(dòng)的互動(dòng)性，我們還設(shè)計(jì)了一些小游戲，以吸引學(xué)生們的興趣和參與度。例如，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)“心理草地”，學(xué)生們可以在上面寫下自己的心靈雞湯或心情日記，并互相分享。這不僅可以讓他們釋放自己的情感，還能夠得到同伴們的鼓勵(lì)和支持。此外，我們還進(jìn)行了一次角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)模擬場(chǎng)景來(lái)了解和體驗(yàn)他人的心理狀態(tài)。這樣一來(lái)，學(xué)生們能夠更加真實(shí)地感受到不同心理問(wèn)題對(duì)人的影響，進(jìn)而增加對(duì)心理健康的重視。

整個(gè)宣傳活動(dòng)得到了學(xué)生們的熱情參與和積極反饋。通過(guò)此次活動(dòng)，他們不僅了解了心理健康的重要性，還學(xué)到了實(shí)用的心理調(diào)適技巧和解決方法。活動(dòng)不僅贏得了大家的認(rèn)可，也引起了校內(nèi)其他組織和老師的關(guān)注。他們紛紛表示希望能夠有更多這樣有助于學(xué)生心理健康發(fā)展的活動(dòng)。

總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)是一次成功的嘗試。通過(guò)多樣化的宣傳手段，我們讓大學(xué)生們更加深入地了解了心理健康問(wèn)題，提高了他們的心理健康意識(shí)和素養(yǎng)。同時(shí)，活動(dòng)還增強(qiáng)了學(xué)生們的互動(dòng)和溝通能力，促進(jìn)了同學(xué)們之間的情感交流和心理互助。這些都對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我們相信，通過(guò)持續(xù)的心理健康教育宣傳活動(dòng)，能夠讓更多的大學(xué)生從中受益，更好地應(yīng)對(duì)心理健康問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)(篇11)

按照上級(jí)“降消”項(xiàng)目的要求，為了進(jìn)一步提高廣大群眾的孕產(chǎn)期保健知識(shí)和自我保健意識(shí)，促使孕產(chǎn)婦能自覺(jué)地進(jìn)行產(chǎn)前檢查和住院分娩，切實(shí)降低孕產(chǎn)婦死亡和消除新生兒破傷風(fēng)。20xx年4月6日，xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院開(kāi)展了主題為“生孩子有風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)住院分娩”的“降消”項(xiàng)目宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

4月6日上午，xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院利用逢集機(jī)會(huì)，在xx鎮(zhèn)集市區(qū)開(kāi)展了關(guān)于住院分娩以及兒童保健相關(guān)知識(shí)的宣傳，本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有孕產(chǎn)婦保健知識(shí)咨詢、兒童保健知識(shí)問(wèn)答、版面展示和資料宣傳等。在本次宣傳活動(dòng)中共發(fā)放宣傳材料300余份，接受咨詢90多人次。通過(guò)此次宣傳活動(dòng)達(dá)到了讓群眾了解住院分娩的好處，熟悉孕產(chǎn)婦保健工作的重要性，以及國(guó)家對(duì)住院分娩的孕產(chǎn)婦實(shí)行免費(fèi)的政策宣傳還有兒童保健的相關(guān)知識(shí)。

保護(hù)和促進(jìn)社會(huì)所有成員健康的目的。

xx鎮(zhèn)中心醫(yī)院20xx年4月6日

xx鎮(zhèn)開(kāi)展“降消”項(xiàng)目宣傳活動(dòng)計(jì)劃

按照要求我縣組織實(shí)施了降低孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“降消項(xiàng)目”）?！敖怠本褪墙档驮挟a(chǎn)婦死亡率，“消”就是消除新生兒破傷風(fēng)。為使項(xiàng)目順利實(shí)施，xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院于20xx年4月6日上午開(kāi)展了項(xiàng)目宣傳活動(dòng)。

我鎮(zhèn)結(jié)核病日計(jì)劃如下：

一、開(kāi)展宣傳活動(dòng)

我鎮(zhèn)衛(wèi)生院將于4月6日利用逢集在xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)**門口開(kāi)展降消項(xiàng)目宣傳活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：孕產(chǎn)婦保健知識(shí)和兒童保健知識(shí)咨詢、發(fā)放宣傳材料、懸掛宣傳橫幅（宣傳畫）等。

2、 組織、指導(dǎo)村衛(wèi)生室開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)

指導(dǎo)要求各村衛(wèi)生室結(jié)合基本公共衛(wèi)生健康教育項(xiàng)目工作開(kāi)展降消項(xiàng)目宣傳活動(dòng)，并要求各村衛(wèi)生室人員通知孕產(chǎn)婦按時(shí)進(jìn)行孕產(chǎn)婦保健以及出生兒童參加“3.2.1體檢”活動(dòng)

二〇一六年四月一日

心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

秒針不停轉(zhuǎn)，就像時(shí)間，永遠(yuǎn)沒(méi)有終止的那一天，我們要面對(duì)新的挑戰(zhàn)。我們需要作好這一階段的工作總結(jié)，工作總結(jié)要講實(shí)情，尊重客觀事實(shí)，反映客觀實(shí)際，全面準(zhǔn)確總結(jié)評(píng)價(jià)自己的工作。你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦心理健康教育活動(dòng)總結(jié)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了普及心理健康教育的理念與知識(shí)，傳播心理健康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開(kāi)展了主題為“新時(shí)代心遇見(jiàn)”的系列心理健康教育活動(dòng)。

各年級(jí)展開(kāi)了多樣的活動(dòng)，一年級(jí)觀看了視頻“三角形成長(zhǎng)記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂(lè)，讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)自信。

二年級(jí)制作了書簽，通過(guò)自己動(dòng)手做書簽，摘抄激勵(lì)自己的名言，畫自己喜歡的小動(dòng)物，提高了動(dòng)手能力，形成了書簽文化。

三年級(jí)全體同學(xué)2人一組瀏覽“合理宣泄情緒”的圖表，了解圖表中的各個(gè)情緒宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋游戲結(jié)合起來(lái)，孩子們通過(guò)投擲骰子，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們?cè)谕稊S骰子的過(guò)程中了解了情緒的合理宣泄方法。

四年級(jí)的活動(dòng)更是有趣，通過(guò)抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛(ài)的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛(ài)的同學(xué)感覺(jué)到幸福。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)，學(xué)會(huì)了喜悅接納愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞愛(ài)，從而能更快樂(lè)，更自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

五年級(jí)則是通過(guò)制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過(guò)正視挫折和壓力來(lái)宣泄內(nèi)心的壓力，爭(zhēng)當(dāng)積極陽(yáng)光的好少年。

本次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一至五年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，以提升學(xué)生群體的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性、有效性和專業(yè)化發(fā)展。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

為促使家庭困難學(xué)生健康成長(zhǎng)，xx小學(xué)多舉措打造熱愛(ài)生活、幸福成長(zhǎng)的心理健康教育。

一是經(jīng)濟(jì)上幫扶。在困難學(xué)生享受低保的基礎(chǔ)上，學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子優(yōu)先享受各種補(bǔ)助，通過(guò)實(shí)行師生一對(duì)一幫扶、聯(lián)系志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)幫扶，社區(qū)捐資幫扶等途徑，確保不讓一個(gè)孩子失學(xué)，保障孩子健康成長(zhǎng)。

二是精神上關(guān)懷。學(xué)校要求班主任為困難學(xué)生心理輔導(dǎo)教師，擔(dān)任“愛(ài)心媽媽”或“愛(ài)心爸爸”。在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)中予以指導(dǎo)與關(guān)心，優(yōu)先給與孩子各種成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在元旦、春節(jié)等重大節(jié)日優(yōu)先給予孩子參與的機(jī)會(huì)，讓孩子到舞臺(tái)上展示自己的才華，并獲得成功的體驗(yàn)。每年母親節(jié)、父親節(jié)給孩子購(gòu)買書包、學(xué)具用品、衣物等，讓孩子感受到“家”的溫暖。課堂上優(yōu)先提供回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓孩子獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的愉悅，培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)交流的好習(xí)慣。定期給與孩子心理輔導(dǎo)，了解孩子的需求與煩惱，做好孩子的心理工作，鼓勵(lì)孩子跟同學(xué)交流，促使孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

三是社會(huì)上聯(lián)動(dòng)。學(xué)校及時(shí)聯(lián)系社區(qū)為困難學(xué)生建立社區(qū)關(guān)愛(ài)檔案，積極為困難學(xué)生獻(xiàn)出愛(ài)心，給予關(guān)愛(ài)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，做一個(gè)懂得感恩的少年，長(zhǎng)大后做有用的人，以回報(bào)社會(huì)。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)主題。

“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”。

二、活動(dòng)目的及意義。

促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

(一)宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確面對(duì)解決生活上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作;

(二)面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進(jìn)心智成熟;

(三)面向畢業(yè)班學(xué)生，開(kāi)展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，提升自我規(guī)劃能力。

三、機(jī)構(gòu)組成：

某。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年某月。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)啟動(dòng)某中心小學(xué)校心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

某月某日周一某老師國(guó)旗下講話，啟動(dòng)某中心小學(xué)校心理健康教育宣傳月活動(dòng)，引導(dǎo)師生重視自身心理健康，學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康的方法，塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內(nèi)容：20xx年某月為我校心理健康教育活動(dòng)宣傳月，本次活動(dòng)我校主題為“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”，屆時(shí)我校德育處將組織心理健康教育主題班(團(tuán)隊(duì))會(huì)、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。

請(qǐng)各年級(jí)組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，要充分發(fā)揮共青團(tuán)、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性。

(二)開(kāi)展多方位的宣傳活動(dòng)。

1、“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”黑板報(bào)活動(dòng)。

某月某日之前，各班圍繞“心理健康”主題，突出“陽(yáng)光心理、健康成長(zhǎng)”內(nèi)容的黑板報(bào)在某月某日進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)某個(gè)，二等獎(jiǎng)某個(gè)，三等獎(jiǎng)某個(gè)。學(xué)生通過(guò)黑板報(bào)了解到很多心理知識(shí)，也從中學(xué)會(huì)了心理調(diào)試的辦法。

2、“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”廣播活動(dòng)。

某月某號(hào)之前，以“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”為中心的廣播活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普遍的心理教育。

3、“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”電子屏目宣傳。

5月20—30日，每天一句激勵(lì)性的話語(yǔ)和名言幫助學(xué)生走出心理的迷茫，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。

(三)開(kāi)展豐富的心理講座活動(dòng)。

某月某日，應(yīng)黃泥山小學(xué)的熱情歡迎，心理健康教育專家陳湘萍老師來(lái)我校進(jìn)行心理講座，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)。

某月某日星期四下午3點(diǎn)整在我校階梯教室召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面、趣味十足的心理健康教育講座。本次講座以“做一個(gè)自信的小學(xué)生”為主題，主要圍繞陶冶情操、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)上進(jìn)心等方面進(jìn)行講解，這樣的機(jī)會(huì)促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。本次活動(dòng)旨在幫助三年級(jí)的學(xué)生更好的樹(shù)立自信心，適應(yīng)三年級(jí)的從低年級(jí)向中年級(jí)的過(guò)渡學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，從而真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。本次講座的主講王根生老師，擅長(zhǎng)兒童認(rèn)知發(fā)展方向，王老師善于觀察學(xué)生，打開(kāi)學(xué)生心房，經(jīng)過(guò)王老師細(xì)致生動(dòng)的講解，同學(xué)們都獲益良多。整場(chǎng)講座在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。講座后同學(xué)們紛紛表示會(huì)做一個(gè)自信的好學(xué)生，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，做到好好學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒，每天保持微笑這的狀態(tài)面對(duì)任何事情。

(四)開(kāi)展“心靈手巧——書簽制作”活動(dòng)。

某月某日——某日，學(xué)校里舉行了“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”五年級(jí)學(xué)生書簽制作比賽。兩百多名學(xué)生，用稚嫩的畫筆留下了他們對(duì)于陽(yáng)光心態(tài)的以及閱讀的理解，一張張精美的書簽在他們的手中出現(xiàn)，一句句有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài)、健康成長(zhǎng)”的名言警句、詩(shī)詞歌賦、勵(lì)志語(yǔ)錄赫然呈現(xiàn)。

(五)開(kāi)展“我分享，我快樂(lè)”繪本圖書漂流活動(dòng)。

某月某日——某月某日，我們利用繪本圖書的基本特點(diǎn)，通過(guò)繪本圖書漂流活動(dòng)，從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng)新思維出發(fā)，讓孩子仔仔細(xì)細(xì)地去看那些圖畫，引導(dǎo)孩子在看圖中讀懂故事、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、感悟內(nèi)涵，促進(jìn)師生共讀、伙伴共讀、親子共讀，，讓學(xué)生在讀書分享中健康成長(zhǎng)?！段业陌职纸鼓帷?、《風(fēng)中的樹(shù)葉》、《我爸爸》、《生氣湯》、《蚯蚓的故事》、《西西》等文質(zhì)兼美、人文性濃厚的繪本圖書給學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都帶來(lái)了思想的啟迪和感悟。

(六)開(kāi)展“每班一節(jié)心理課”活動(dòng)。

某月——某月，我校各班進(jìn)行了“每班一節(jié)心理課”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各班主任的積極籌備，心理課得到有序開(kāi)展。本次活動(dòng)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。

六、活動(dòng)效果。

我校某月以“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”為主題的心理活動(dòng)主題月，時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)效果顯著。宣傳普及了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。每次活動(dòng)在校園網(wǎng)都有詳細(xì)報(bào)道，圖文并茂，產(chǎn)生了一定的影響。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

為迎接第17個(gè)“5·25”大學(xué)生心理健康日，培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開(kāi)展“5·25”心理健康教育活動(dòng)月有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)主題

助人自助快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間

5月9 - 31日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

顧問(wèn)：左澤文

組長(zhǎng)：汪石果

副組長(zhǎng)：

成員：

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)啟動(dòng)儀式

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動(dòng)內(nèi)容：宣讀活動(dòng)方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(二)主題宣傳

1、活動(dòng)時(shí)間：5月10日下午

2、活動(dòng)地點(diǎn)：校本部樟樹(shù)林河西校區(qū)教學(xué)樓前

3、承辦單位：校心理健康教育中心

4、活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展心理健康知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳和咨詢服務(wù)。

(三)專題培訓(xùn)

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月16 - 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動(dòng)內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識(shí)和技能培訓(xùn)。

(四)專題講座

1、時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間待定校本部、河西校區(qū)

2、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)張揚(yáng)傳

3、活動(dòng)主題：心理素質(zhì)與成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)與生活。

(五)心靈電影

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月13、20、27日晚校本部、河西校區(qū)

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)

3、活動(dòng)內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。

(六)心理自助

1、時(shí)間地點(diǎn)：活動(dòng)期間每周二校本部樟樹(shù)林

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)

3、活動(dòng)主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來(lái)于此;5月31日美麗心情。

(七)微笑心靈

1、活動(dòng)時(shí)間：5月9-31日

2、承辦單位：校心理健康協(xié)會(huì)

3、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求拍攝微笑照片配簡(jiǎn)短美文，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。

(八)觸動(dòng)心弦

1、活動(dòng)時(shí)間：5月9 - 31日

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)

3、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。

(九)團(tuán)體輔導(dǎo)

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月20 -27日各班級(jí)自定

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動(dòng)內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn)，分班開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)。

五、有關(guān)要求

各二級(jí)學(xué)院要高度重視、營(yíng)造氛圍，積極配合學(xué)校5.25心理健康教育系列活動(dòng)開(kāi)展;同時(shí)，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn)，精心組織針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng)，并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

本班很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進(jìn)步，心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。這既有學(xué)生本身的努力，也有家長(zhǎng)的協(xié)助，更有教師耐心的指導(dǎo)，下面我就本班的心理健康教育做小結(jié)：

一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。

由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。

近年來(lái)，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

因此，通過(guò)講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受相關(guān)的知識(shí)。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)交流。給家長(zhǎng)相應(yīng)的指導(dǎo)，讓他們多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多注意孩子的心理變化。

二、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。

有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

伴隨著教育改革的不斷推進(jìn)和我市生命教育的廣泛開(kāi)展，我?！笆?五”科研課題“高中生學(xué)習(xí)心理的分析與輔導(dǎo)"已圓滿完成任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)。心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，已被我校列為校本課程，在全校推廣。豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，在促進(jìn)學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)、個(gè)性完善、生命和諧發(fā)展方面，在促進(jìn)班級(jí)和諧、學(xué)校和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧方面做出了積極的貢獻(xiàn)。

人的一生要怎樣活，才能活出精彩、活得有意義？這是每一個(gè)正常人必須思考的問(wèn)題。特別是高中生，正面臨著人生的十字路口，需要對(duì)自己的人生有個(gè)正確的抉擇，就要充分地了解自己，有目的地發(fā)展自己，微笑地面對(duì)挫折，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，用行動(dòng)詮釋生命的價(jià)值。適時(shí)地啟迪學(xué)生的心靈、鼓舞學(xué)生的激情，讓每個(gè)生命都閃耀自己最獨(dú)特的光輝，是我們教育的責(zé)任和義務(wù)。

由于不同的學(xué)生具有不同的個(gè)性和生活環(huán)境，對(duì)待生活的態(tài)度和對(duì)生活的感悟不同。不是每個(gè)學(xué)生總是快樂(lè)的、和諧的、有目標(biāo)的；不是每個(gè)學(xué)生，你講了、你說(shuō)了，他就會(huì)聽(tīng)懂，并采取合理的行動(dòng)去完善自己；也不是他們?cè)敢鉀](méi)有快樂(lè)、沒(méi)有激情、沒(méi)有斗志；只是他們?nèi)狈?duì)自己的了解和認(rèn)識(shí)、缺乏信心與支持，缺乏對(duì)生命的理解和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，缺乏維護(hù)自身和諧的心理品質(zhì)。作為素質(zhì)教育的重要組成部分，心理健康教育正是以人的生命個(gè)體與整體為對(duì)象，以形成和促進(jìn)生命個(gè)體不斷向更好的方向發(fā)展所具備的認(rèn)知、情感、意志品質(zhì)、行為能力、良好個(gè)性品質(zhì)等為重任，以促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、提升生命質(zhì)量為宗旨的教育。作為心理健康教育工作者，我們從不知到知，從不會(huì)到會(huì)，逐漸摸索、學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐，逐步形成了自己獨(dú)特的教育模式――以學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)為中心，以班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)為主陣營(yíng)，以團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)為兩翼，以教育教學(xué)活動(dòng)為載體，以學(xué)校大型活動(dòng)和各種比賽為梯臺(tái)的立體的以整體帶個(gè)體，以個(gè)體促群體的心理健康教育輔導(dǎo)模式。

我校心理健康教育輔導(dǎo)從最初的單一班級(jí)心理健康教育課逐步過(guò)渡到個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)，又從個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)發(fā)展為多種形式的心理健康教育輔導(dǎo)，我們一步步走來(lái)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們本著引領(lǐng)人、發(fā)展人、成就人的理念，通過(guò)形式各異的心理健康教育活動(dòng)，多角度、全方位地啟迪學(xué)生的心靈，營(yíng)造互敬、互愛(ài)、互助、積極、快樂(lè)的整體氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生的生命活動(dòng)充滿活力、讓每一名學(xué)生都能適度地彰顯自己的生命魅力，使他們活得真實(shí)、活得自在、活得健康快樂(lè)、活得有尊嚴(yán)、有品位。為此，我們開(kāi)展了“一日一歌一活動(dòng)”，“一笑一語(yǔ)一感謝”，“每日有感恩”，“三言兩語(yǔ)對(duì)自己”等日?？鞓?lè)心理健康活動(dòng)、各種個(gè)人才藝比賽活動(dòng)、以班級(jí)為單位的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)、心理社團(tuán)的組建活動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)課等，從培養(yǎng)學(xué)生良好的“心念”出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生積極參與體驗(yàn)與行動(dòng),即“心動(dòng)”，進(jìn)而收獲內(nèi)心的'喜悅與幸福，健康與快樂(lè)，即達(dá)到“心悅”的目的。

日?？鞓?lè)心理健康活動(dòng)，是我們提倡的整體與個(gè)體每日需加的心理健康營(yíng)養(yǎng)餐：“一日一歌一活動(dòng)”，即每個(gè)班級(jí)每天都要進(jìn)行班言班歌說(shuō)唱活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生每天都要進(jìn)行一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，為生命的精彩加力助威?！耙恍σ徽Z(yǔ)一感謝”，即每一次與人見(jiàn)面或交流要以一個(gè)微笑、一個(gè)問(wèn)候開(kāi)始，以一聲謝謝結(jié)束；“每日有感恩”活動(dòng)是學(xué)生每天做一項(xiàng)感激父母的事情；“三言兩語(yǔ)對(duì)自己”是建立一種自我激勵(lì)機(jī)制，每天早中晚對(duì)自己各說(shuō)三遍令自己愉快和進(jìn)取的立志語(yǔ)，中午和晚上各說(shuō)兩遍贊賞自己的語(yǔ)言；培養(yǎng)學(xué)生有益的行為習(xí)慣和懂得感激、懂得給予，自我激勵(lì)的良好心理品質(zhì)，從中體味對(duì)生命的理解與尊重，體會(huì)生活的快樂(lè)與美好。

學(xué)生的各種才藝表演和比賽包括繪畫、書法、美工展評(píng)，科技作品展評(píng)，文明禮儀活動(dòng)評(píng)比，校刊《曉荷》文章征集，學(xué)校宣傳展板的設(shè)計(jì)，各種演講比賽、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選、心理健康報(bào)制作評(píng)比等，學(xué)校在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)上不遺余力地創(chuàng)造條件，營(yíng)造成長(zhǎng)與發(fā)展的空間，使學(xué)生在高中學(xué)習(xí)期間不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了溝通、也學(xué)會(huì)了做人和自我成長(zhǎng)，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的不同特色與意義。

以班級(jí)為單位的各種評(píng)比競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：包括同伴輔導(dǎo)活動(dòng)比賽、班級(jí)與班級(jí)的辯論賽、班級(jí)“一新天地”心理健康宣傳評(píng)比、班歌班言評(píng)比，春季藝術(shù)節(jié)、秋季體育節(jié)、新生軍訓(xùn)、隊(duì)列隊(duì)形比賽、各種球類比賽等。學(xué)生的心理健康狀況的改善、心理素質(zhì)的提高、生命價(jià)值的提升與個(gè)體對(duì)事物的辯證領(lǐng)悟，以及外界環(huán)境對(duì)個(gè)體良好心理形成的推動(dòng)有關(guān)，因此我們非常注重學(xué)校整體心理健康氛圍的營(yíng)造。通過(guò)各種比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)、集體榮譽(yù)感，鍛煉了學(xué)生的意志，使學(xué)生積蓄的能量和情感有了釋放的途徑，同時(shí)也緩解了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生盡情展示不同群體的生命特質(zhì)提供了舞臺(tái)與氛圍。

心理社團(tuán)的組建：由于我校是獨(dú)立高中，生源來(lái)自各個(gè)不同的地區(qū)，學(xué)生的各種適應(yīng)能力不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，人與人的關(guān)系比較復(fù)雜，為能使學(xué)生較快的進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)，我們組建了學(xué)?！耙恍隆毙睦斫】瞪鐖F(tuán)，成立了各班“一新”心理健康小組，目的是通過(guò)心理健康小組成員，在各自的班級(jí)近距離的與同學(xué)溝通，以自己健康的心理狀態(tài)、適宜的語(yǔ)言與行為，理解、鼓舞、帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)形成積極健康的學(xué)習(xí)心理氛圍，及時(shí)給予需要幫助的同學(xué)以關(guān)心、支持，并將班級(jí)學(xué)生的具體情況反映給心理老師，使心理輔導(dǎo)更具現(xiàn)實(shí)性、目的性，實(shí)效性。

這些心理健康小組成員都是經(jīng)過(guò)“一新”社團(tuán)組織的團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的骨干，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，他們基本掌握了有關(guān)的心理健康方法和心理輔導(dǎo)技術(shù)，能夠勝任班級(jí)心理健康輔導(dǎo)助手的重任，為營(yíng)造學(xué)校整體心理健康氛圍起到了重要的作用，極大的推進(jìn)了我校心理健康教育的發(fā)展和生命教育的深化。心理健康“一新”社團(tuán)自成立以來(lái)，積極開(kāi)展心理活動(dòng)，每學(xué)年一次的心理心理健康活動(dòng)宣傳周，參與人員多，活動(dòng)內(nèi)容豐富，影響廣泛，效果明顯。協(xié)助心理咨詢室建立新生心理檔案，協(xié)助管理網(wǎng)絡(luò)心理咨詢中心（即學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)）。利用櫥窗、小報(bào)等方式宣傳心理知識(shí)，營(yíng)造良好的心育氛圍。

培養(yǎng)一大批學(xué)生心理骨干，強(qiáng)化他們“心理宣傳員、疏導(dǎo)員、預(yù)警員”的作用，讓心理健康教育到班級(jí)、貼近每一個(gè)學(xué)生，從而使溝通更為順暢、問(wèn)題解決更加及時(shí)、辦法更易被接受，早期發(fā)現(xiàn)、早期預(yù)防心理危機(jī)，提前預(yù)警，杜絕不良事態(tài)的發(fā)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生人格完善和生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。每年政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、學(xué)生會(huì)、“一新”心理社團(tuán)等部門聯(lián)合舉辦心理宣傳周，在5、25全國(guó)大中學(xué)生心理健康日來(lái)臨之際，舉辦以宣傳心理知識(shí)為主題的宣傳報(bào)評(píng)比活動(dòng)，班歌班言演唱活動(dòng)，心理日志制作活動(dòng)，文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，弟子規(guī)學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)等，極大地提高了學(xué)生的心理健康意識(shí)和參與活動(dòng)的積極性。

同伴心理輔導(dǎo)是我校心理健康輔導(dǎo)的主要形式，成員由學(xué)校心理輔導(dǎo)室下設(shè)各班心理健康小組成員（組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員、宣傳員、自愿者）組成。同伴輔導(dǎo)在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室的指導(dǎo)幫助下，具體開(kāi)展工作。兩年來(lái)我校學(xué)生心理輔導(dǎo)開(kāi)展得有聲有色，豐富多彩，學(xué)生參與人數(shù)逐年增多，學(xué)生的心理健康水平逐年提升。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在心理老師的精心策劃下，分期分批進(jìn)行的。在團(tuán)體輔導(dǎo)過(guò)程中，我有如下體會(huì)：

1、心理健康小組的成員選擇很重要。我們必須選擇那些有愛(ài)心、有責(zé)任心、有信心、有恒心、有耐心、有上進(jìn)心、有一定組織能力、性格開(kāi)朗、熱情大方、樂(lè)于助人的學(xué)生加入這個(gè)組織，他們經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后能馬上投入工作，并能把班級(jí)其他同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，這將大大縮短學(xué)生對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)時(shí)間，較快地推進(jìn)了班級(jí)學(xué)習(xí)心理氛圍的形成，提高了心理輔導(dǎo)的效率。

2、團(tuán)體培訓(xùn)的時(shí)間選擇也很重要，我們往往選擇在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的第一個(gè)月開(kāi)展工作。我們施行的是邊培訓(xùn)邊實(shí)習(xí)的模式，針對(duì)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的不適應(yīng)，我們進(jìn)行的是交往培訓(xùn)：包括如何介紹自己，如何認(rèn)識(shí)他人，心情故事，學(xué)習(xí)方法探討等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)之間的距離很快的拉近了，這對(duì)穩(wěn)定學(xué)生的茫然情緒和建立新的同伴支持系統(tǒng)起到了重要的作用。

3、要嚴(yán)格遵守心理輔導(dǎo)的保密原則，只有這樣才能獲得學(xué)生的信賴。心理小組成員要嚴(yán)格遵守保密原則，對(duì)在同伴輔導(dǎo)過(guò)程中了解的有關(guān)個(gè)人隱私，不準(zhǔn)向其他人泄露，最大限度的保護(hù)同伴的有關(guān)信息。做到不指責(zé)、不挖苦。

4、心理健康小組成員要不定期向心理老師反映班級(jí)同學(xué)情況，跟蹤某些學(xué)生的心理發(fā)展，以便總結(jié)心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，形成各班級(jí)獨(dú)特的心理輔導(dǎo)模式。

5、定期組織心理健康成員交流和培訓(xùn)，掌握心理健康成員的心理狀態(tài)，提高他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力，更好地服務(wù)于同學(xué)，以保證心理健康工作的深入開(kāi)展。

6、定期走訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)，切實(shí)掌握有關(guān)信息，使心理輔導(dǎo)的開(kāi)展，方向明確、方法得當(dāng)。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、活動(dòng)主題：

為此，我系心理輔導(dǎo)站于201X年x月10日─11日在閩江學(xué)院文化墻舉行了心理教育健康小知識(shí)海報(bào)展。x月11日晚上18：30分，在教學(xué)樓1B207組織開(kāi)展了一場(chǎng)強(qiáng)化大學(xué)生心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)心理潛能意識(shí)的講座。講座的重心以“大學(xué)──人生新起點(diǎn)、點(diǎn)亮心中的光”為主題的心理健康教育講座。

二、活動(dòng)的形式與總結(jié)：

⑴心理健康小知識(shí)海報(bào)展：

由于大學(xué)生心理知識(shí)的匱乏，需要新的知識(shí)的涌入，去完善。海報(bào)新穎的層次感使大家更有益的去接受心理方面的知識(shí)。

⑵、召開(kāi)專題講座：

針對(duì)目前大學(xué)生群體容易出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，尤其是新生剛?cè)雽W(xué)適應(yīng)方面出現(xiàn)的各種困惑，我們通過(guò)調(diào)查了解到了同學(xué)們最為關(guān)心和最亟待解決的問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)，先后舉辦了有關(guān)學(xué)習(xí)、同學(xué)間男女關(guān)系和人際交往方面的心理健康講座。

這次講座的主講老師是我系心理輔導(dǎo)站的站長(zhǎng)孟威妍老師，她主要結(jié)合新生的實(shí)際情況，緊緊抓住新生由高中到大學(xué)過(guò)度期心理的特點(diǎn)進(jìn)行主要教育，并加上實(shí)例的講解，使大家更好的去融入大學(xué)生活。

通過(guò)本次活動(dòng)，我部門總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題，但大多數(shù)人對(duì)心理問(wèn)題都保持著回避的態(tài)度，主要原因我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)于心理知識(shí)方面的不了解，因此建議學(xué)校在以后的學(xué)生工作中應(yīng)不斷的加強(qiáng)心理知識(shí)的傳播，進(jìn)一步的增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后得到了閩江學(xué)院勤工中心、系部老師和同學(xué)們的肯定和支持。在勤工中心工作人員的大力協(xié)助、系工作人員的辛勤工作下，和同學(xué)們的踴躍參與下，“點(diǎn)亮心中的光”──心理健康教育系列活動(dòng)取得到了圓滿的成功。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

20xx年9月29日晚七點(diǎn)在四號(hào)樓407教室成功舉行了主題為“新生對(duì)大學(xué)生活的心理調(diào)適”的講座。

本講座由教育學(xué)院張立春副教授主講，內(nèi)容包括：天生我材必有用，學(xué)習(xí)與時(shí)間管理能力，who的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生心理狀態(tài)現(xiàn)狀等。主講老師風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，老師與學(xué)生有所互動(dòng)。值得慶幸的是來(lái)的同學(xué)比預(yù)期要多很多，這得力于我部門干事的大力宣傳和同學(xué)們的支持。因?yàn)楸敬沃v座與校廣播臺(tái)招新和幾個(gè)社團(tuán)開(kāi)會(huì)有時(shí)間上有沖突，而且剛好下雨。

但工作中仍有很多不足的地方，以下是具體的幾點(diǎn)：

一：場(chǎng)地的借用出現(xiàn)了很大問(wèn)題，由于事先不知道如何申請(qǐng)，而且得到的信息有誤，導(dǎo)致在前一天才把場(chǎng)地借到。

二：場(chǎng)地通知有誤，帶來(lái)麻煩，幸好提前派人到場(chǎng)地接待，但仍有少數(shù)同學(xué)不知道地點(diǎn)。這是粗心大意的結(jié)果。

三：時(shí)間太倉(cāng)促，提問(wèn)環(huán)節(jié)冷場(chǎng)。希望以后可以提前準(zhǔn)備好。

總體來(lái)說(shuō)，從這次的活動(dòng)中看出，活動(dòng)的主題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)前的組織是很重要的三要素，特別是組織，每一次的活動(dòng)，都必須策劃好，提前安排好，這樣會(huì)有很好的效果。在通知各班同學(xué)時(shí)，最好通過(guò)各班負(fù)責(zé)人、自己再宣傳的二聯(lián)方式，會(huì)很好通知到，并且參與度也會(huì)高起來(lái)，講座還是辦的成功，不僅增強(qiáng)了我們大學(xué)生的心理健康意識(shí)，也促進(jìn)了大學(xué)生心理健康工作的展開(kāi)。我們會(huì)繼續(xù)努力，希望下次更成功。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展了《小學(xué)生心理健康教育家?；?dòng)方式》的課題研究，并利用主題班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)課，針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和心理現(xiàn)象，如低年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)得粗心大意，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，中年級(jí)表現(xiàn)得自信心不足，不敢舉手發(fā)言，不喜歡和別人說(shuō)話，就不愿意和別人交往等，高年級(jí)表現(xiàn)得沒(méi)有責(zé)任心，遇事就逃避，做事虎頭蛇尾厭學(xué)、自私、缺乏愛(ài)心、責(zé)任心，經(jīng)不起挫折等嚴(yán)重的心里不健康現(xiàn)象，我校各個(gè)班級(jí)開(kāi)展以心理健康教育為主的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從新認(rèn)識(shí)自己的心理弱點(diǎn)，自覺(jué)糾正自己在心理健康方面的不良表現(xiàn)。

一、達(dá)到了預(yù)期目的

通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮.

1、教會(huì)了學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙.

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處.

3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去.

二、主題明確，針對(duì)性強(qiáng)

我們緊抓住“從心開(kāi)始”這一主題，傳播心理健康知識(shí)，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)小學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識(shí)。

三、學(xué)生互動(dòng)，形式多樣

在本次主題班會(huì)教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч?，我們采用學(xué)生互動(dòng)的模式，以游戲的形式表現(xiàn)，在游戲的過(guò)程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了班會(huì)氣氛，大家在娛樂(lè)的過(guò)程中無(wú)形的增強(qiáng)了自身素質(zhì)，增漲了心理方面的知識(shí)我們也注重發(fā)揮大家主觀能動(dòng)性，大家積極參與相關(guān)問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的潛力，大大提高我們班會(huì)的效果?；?dòng)的形式，給學(xué)生留下的印象更深刻。

四、準(zhǔn)備充分，效果明顯

各位輔導(dǎo)員老師付出大量的辛苦，在班會(huì)召開(kāi)前做了充分的準(zhǔn)備。所以本次活動(dòng)效果非常好，但也有需要改進(jìn)的地方。如高年級(jí)的同學(xué)班會(huì)剛開(kāi)始?xì)夥粘翋灒辉敢庹f(shuō)出自己的心里話雖然后來(lái)有所好轉(zhuǎn)，但隊(duì)會(huì)也快要接近尾聲了；如果家長(zhǎng)也能參與到隊(duì)會(huì)中去效果會(huì)更好。這些不足也激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈优?，同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

一個(gè)月來(lái)，我校在“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“關(guān)注心理，快樂(lè)生活”為主題，以“國(guó)旗下講話”、“心理健康教育知識(shí)講座”、“黑板報(bào)宣傳”、“手抄報(bào)比賽”等形式的心理健

康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、國(guó)旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《關(guān)注心理，快樂(lè)生活》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話，讓學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)；如何調(diào)節(jié)情緒，快樂(lè)每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。

二、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“關(guān)注心理，快樂(lè)生活”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

四、開(kāi)展主題班會(huì)：各班以“關(guān)注心理，快樂(lè)生活”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過(guò)多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手。

五、手抄報(bào)比賽：全體學(xué)生舉行了手抄報(bào)比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

這次以“大學(xué)生心理健康調(diào)試的講座”的成功舉辦于劉鵬老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的，這次講座邀請(qǐng)到了校學(xué)生處、校心協(xié)的指導(dǎo)教師劉艷瓊老師，為這次講座的主講老師。講座前期我們和老師協(xié)商講座的時(shí)間，然后我們籌劃講座的整體流程，編寫這次講座的策劃活動(dòng)，最后提前三天請(qǐng)宣傳部出講座的展板和申請(qǐng)講座所需的教室。我們又下發(fā)給11各班這次講座的具體的通知。講座中由宣傳部為這次講座出的板報(bào)，組織部為這次講座出的禮儀，秘書處給這次講座所需的物品，我們心理互助中心的全體干事為這次講座布置的會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，還有維持整個(gè)會(huì)場(chǎng)的秩序的活動(dòng)。講座還邀請(qǐng)到主席團(tuán)和各部的副部來(lái)參加。講座后期我們開(kāi)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和修正缺點(diǎn)。

圓滿成功主要表現(xiàn)在：

1、老師的講座內(nèi)容豐富實(shí)用，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)講座。

2、講座之中是井然有序的，講座中的氣氛隨著內(nèi)容的有趣生動(dòng)地深入而高漲的。

3、講座之后同學(xué)們積極地討論講座的內(nèi)容，然后下來(lái)自主交流下心得體會(huì)，同學(xué)們感觸很深。

同時(shí)還存在著很多的不足：

1、開(kāi)場(chǎng)后陸續(xù)還有人因?yàn)橥睃c(diǎn)才來(lái)聽(tīng)講座的，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念。

2、講座之前沒(méi)有控制好布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)間，應(yīng)該把控好時(shí)間。

這次講座圓滿的舉辦，是與老師的指導(dǎo)和主講老師的付出是分不開(kāi)的，還是和各個(gè)部門的配合幫助有關(guān)。由于這次講座的時(shí)間短促，前期的準(zhǔn)備工作欠妥，這次的講座通知有需要其他部門的時(shí)間欠佳，在以后的活動(dòng)中我們會(huì)提前通知其他部門幫忙，然后下發(fā)具體的事項(xiàng)。在活動(dòng)之前控制好布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)間，盡可能不要耽誤活動(dòng)的開(kāi)始時(shí)間，按規(guī)定時(shí)間開(kāi)始，最后是活動(dòng)的秩序問(wèn)題，這次維持的還可以，希望在這次的基礎(chǔ)之上可以維持的更好。這次活動(dòng)舉辦挺順利的，希望在此基礎(chǔ)之上積極地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的活動(dòng)中越辦越好。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)精品

范文總是在我們需要的時(shí)候給與幫助，這篇范文傳授了如何進(jìn)行有效的整體構(gòu)思，是不是你也在為寫范文迷茫呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編反復(fù)協(xié)調(diào)和推敲我們決定推出這篇心理健康周活動(dòng)總結(jié)，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇1

篇一：心理健康教育工作總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，自我校心理危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建立以來(lái)，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對(duì)營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。08-09學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過(guò)常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問(wèn)題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開(kāi)展工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作。

1、協(xié)助做好5.25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。在我校首屆心理健康節(jié)中，我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

2、建立心理檔案，做好個(gè)案咨詢 在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好2011級(jí)新生的心理健康檔案建立工作。通過(guò)整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對(duì)新生普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展了心理知識(shí)普及工作；對(duì)于心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員，并通過(guò)于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作

由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過(guò)抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開(kāi)展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施：

1、依托組建心理社團(tuán)，倡導(dǎo)自我服務(wù)

2011年6月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會(huì)章程，并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，競(jìng)選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開(kāi)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

學(xué)院的心理工作主要通過(guò)心理委員和心靈護(hù)航員開(kāi)展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理委員開(kāi)展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說(shuō)：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無(wú)論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高，還是對(duì)班級(jí)心理工作的開(kāi)展，都是一件很有益的事。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作更加感興趣了。”

3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體

學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，為了幫助08級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)幫助07級(jí)、06級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會(huì)向06、07、08三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問(wèn)題”征集活動(dòng)。活動(dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問(wèn)題，并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)通過(guò)向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案，并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開(kāi)了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對(duì)考試”等主題班會(huì)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。

4、打造特色活動(dòng)，濃厚心理氛圍

學(xué)院從2011年11月到12月上旬組織了“心理活動(dòng)月”特色活動(dòng)，活動(dòng)月期間開(kāi)展的各類活動(dòng)面向全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的積極參與。系列活動(dòng)包括“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓(xùn)、“歡樂(lè)體驗(yàn)坊”游戲環(huán)節(jié)、“快樂(lè)向前沖”心理知識(shí)競(jìng)賽四個(gè)內(nèi)容?！靶碾S影動(dòng)”每周一期，共放映了《美麗心靈》等四部電影，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度觀賞影片，引發(fā)對(duì)人生的思考，并組織同學(xué)們撰寫觀后感?！皻g樂(lè)體驗(yàn)坊”環(huán)節(jié)中通過(guò)解手鏈、排生日、說(shuō)與唱等多個(gè)心理游戲，促使個(gè)體通過(guò)團(tuán)體的內(nèi)在交互作用提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、交往能力和組織歸屬感，完善自我。在游戲之后，有同學(xué)說(shuō)通過(guò)心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在開(kāi)心與放松的同時(shí)學(xué)到很多的心理知識(shí)。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進(jìn)行心理知識(shí)普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能?！翱鞓?lè)向前沖”活動(dòng)分為室內(nèi)和室外兩部分：室外活動(dòng)在校園中進(jìn)行，依靠團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成探路、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時(shí)間確定參加室內(nèi)活動(dòng)的隊(duì)伍。室內(nèi)部分是心理知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識(shí)，讓喜歡心理知識(shí)的同學(xué)得到了充分的展示，并促進(jìn)了心理健康知識(shí)在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及。心理活動(dòng)月歷時(shí)近四十天，活動(dòng)形式多樣，參與同學(xué)多，受到同學(xué)們的廣泛歡迎。

篇二：“525-我愛(ài)我”心理健康活動(dòng)總結(jié)

各位老師、各位同學(xué)：

下午好！讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心世界的困惑；讓臉上失去笑容的不是魔難，而是禁閉心靈的緘默；任何一個(gè)正常的人都會(huì)有心理上不適應(yīng)的問(wèn)題，人的一生就是不斷體驗(yàn)心境、不斷調(diào)整自我、不斷適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程。但我們都希望自己能具有一顆明凈的心，都希望自己的心態(tài)能保持積極、和諧。今天，我們?cè)谶@里舉行“第四屆嶺東“5.25—我愛(ài)我”心理健康日活動(dòng)”總結(jié)會(huì)，大家知道，每年的5月25日，就是我們學(xué)校的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25——我愛(ài)我”的意思，旨在向全體師生普及心理健康知識(shí)、宣傳我校心理健康工作、提高整體心理健康水平。使我校心理工作更加規(guī)范、高效！

這次健康日活動(dòng)，我們安排了下列豐富的內(nèi)容：

2、心理劇比賽（趙雅麗、賴倩瑜、楊少敏、陽(yáng)作香）

4、心理健康主題班會(huì)比賽（謝斌）

5、“我愛(ài)我的25件事”（學(xué)生會(huì)）

6、心理知識(shí)搶答（肖彩霞、心語(yǔ)坊）

7、心理游戲（陳曉敏）

8、趣味心理自測(cè)（畢婉琳、廣播站）

10、心理訪談：我心目中的“完美”男生和女生調(diào)查（祝燕萍、陳桂旋）

昨天剛剛結(jié)束的心理劇比賽，演員全情投入、精準(zhǔn)地表現(xiàn)了角色的心理困惑、矛盾沖突與解決策略，他們?cè)诒硌葜械谰吆蛨?chǎng)景更換快速而安靜，一看就是訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。這次的心理劇比賽，同學(xué)們對(duì)心理劇技術(shù)也有了一定的把握，運(yùn)用比較嫻熟，這有賴于趙雅麗老師的多次專題培訓(xùn)和不厭其煩的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。趙雅麗老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服重重困難將所學(xué)運(yùn)用于教育活動(dòng)當(dāng)中，“愛(ài)與專業(yè)，讓每一個(gè)生命如花開(kāi)放”，趙雅麗老師用行動(dòng)和成果演繹了這句話。

心理劇各班的班主任老師，他們付出了辛勤的汗水。接受任務(wù)、創(chuàng)作劇本、組織排練，期間有欣喜也一定有失望甚至煎熬，趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗老師還親自擔(dān)任角色，身先士卒，為學(xué)生樹(shù)立榜樣和信心。一路走來(lái)，他們和學(xué)生一起收獲了心靈的滋潤(rùn)和成長(zhǎng)，師生和諧和班級(jí)凝聚力的提升。

心理劇學(xué)生觀眾暨評(píng)委都出色完成了“學(xué)習(xí)、觀摩、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)”的任務(wù)，全程安靜、認(rèn)真，會(huì)風(fēng)良好。他們所交的“心理劇心得分享暨評(píng)獎(jiǎng)券”情況如下：會(huì)計(jì)專業(yè)部4個(gè)班全部交齊，09制冷1班，09制冷2班、09計(jì)算機(jī)1班、09電商班、09商英班也全部交齊，在此提出表?yè)P(yáng)。09商英劉卓妍、09會(huì)計(jì)2班馮淑欣、09會(huì)計(jì)1班的何潤(rùn)弟、10汽1班的馮杰勇等16名優(yōu)秀觀眾，他們的心得將通過(guò)“5.25-我愛(ài)我材料匯編”和《心語(yǔ)》向大家展示。

在“我愛(ài)我的25件事”活動(dòng)中，我們對(duì)全校各班統(tǒng)計(jì)表明，10計(jì)2、09商英參與人數(shù)最多，完成任務(wù)最好，再次提出表?yè)P(yáng)。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)還顯示，25件事情中，同學(xué)們最喜歡的三件事，分別是“對(duì)老師說(shuō)“老師好”、“把自己愉快的事與他人分享”、“穿上自己最喜歡的衣服外出”。

這里特別值得表?yè)P(yáng)的是我校心理劇社團(tuán)，我校心理劇團(tuán)于今年四月成立了，其團(tuán)員來(lái)自全校各個(gè)班級(jí)，這次參加心理劇《愛(ài)在身邊》演出的同學(xué)們分別是：09會(huì)計(jì)2羅淡霞、陳靖敏,09旅游許燕雙,09計(jì)3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1簡(jiǎn)政宇,10會(huì)計(jì)2：黃雪玲、郭淑賢。他們?cè)谳o導(dǎo)教師趙雅麗老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次次的探索，走進(jìn)了心靈這個(gè)神奇的世界。為此付出了很多努力，希望我校心理劇使更多同學(xué)受益，也希望心理劇團(tuán)為我校獲得更多榮譽(yù)。

篇三：心理健康教育總結(jié)

最近幾年，在許多大中城市，逐漸開(kāi)展對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，成立了心理健康輔導(dǎo)室。小學(xué)教育也必須重視對(duì)小學(xué)生的心理健康教育，這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康，往往會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)前途的看法，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，敢于冒險(xiǎn)、敢于探索、善于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、富于創(chuàng)造，是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求，這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān)。

通過(guò)我市開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生心理健康教育有了更深的理解，為了更好的給學(xué)生們提供適合身心發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，我們的心理輔導(dǎo)活動(dòng)是通過(guò)集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展的，幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié)，從而充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的自身潛能，促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展。

我們做了以下工作：

一、提高思想認(rèn)識(shí)。自從參加我區(qū)開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)以來(lái)，全校教師圍繞關(guān)于在本校開(kāi)展心理健康教育這一問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真討論，通過(guò)互相學(xué)習(xí)幫助大家提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員大家積極參到活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家多次討論一致認(rèn)為，開(kāi)展心理健康教育是非常必要，也是十分及時(shí)的，它不但是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時(shí)也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的共同需要。

二、健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們認(rèn)為要把工作更好的開(kāi)展起來(lái)，必須要有一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組。因此，我們?cè)谌w班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由知識(shí)面全教學(xué)能力強(qiáng)的年輕教師擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)水平高的中年老師任副組長(zhǎng)及咨詢老師，各班其他任課老師任小組成員?！靶睦斫】到逃陛o導(dǎo)小組成立之后，我們及時(shí)向全校學(xué)生進(jìn)行了公布。

三、建立了心理健康教育輔導(dǎo)室和輔導(dǎo)室。為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)校準(zhǔn)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標(biāo)準(zhǔn)較高的教室，作為心理健康教育的輔導(dǎo)室。“心語(yǔ)室”建好之后，我們?cè)诖诉M(jìn)行數(shù)次探討和研究活動(dòng)，進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù)，幾十次心理健康教育個(gè)別輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，有的放矢。在這里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人，學(xué)到了怎樣求知，還學(xué)到了怎樣健體和審美。

四、學(xué)校設(shè)立了心理健康教育咨詢箱。心理健康教育咨詢箱安裝在“心語(yǔ)室”旁邊，讓學(xué)生把心里話可以及時(shí)地向老師傾吐，把自己的成長(zhǎng)煩惱和疑惑，把自己對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教學(xué)方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問(wèn)題向老師咨詢，幾年來(lái)，共收到學(xué)生的咨詢信件多封，我們的心理健康輔導(dǎo)老師利用課間操及輔導(dǎo)課及時(shí)把學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題給予答復(fù)，幫助學(xué)生們走出困惑，走向健康的生活，使他們的成長(zhǎng)足跡更陽(yáng)光更美好。

五、校內(nèi)室內(nèi)設(shè)立心理健康教育宣傳欄。充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報(bào)對(duì)心理健康方面的宣教作用。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康方面的及時(shí)教育，各班設(shè)立了心理健康教育宣傳欄。把向?qū)W生進(jìn)行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的變化進(jìn)行更新和改版，對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)不良行為點(diǎn)出現(xiàn)象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有了榜樣，前進(jìn)有了方向。

六、注重學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。學(xué)生受挫，人之常情，學(xué)生受挫以后一般情緒低落，心態(tài)不好。我們注重如何對(duì)待受挫的學(xué)生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是：“首先要仔細(xì)觀察受挫學(xué)生的反常現(xiàn)象，并認(rèn)真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ屍鋬A吐內(nèi)心的痛苦，解開(kāi)心理上的疙瘩?！敝饾u幫助受挫折學(xué)生走出困境。

七、班主任是心理健康教育的主將。充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的知道，班級(jí)是學(xué)校的基礎(chǔ)組織，班主任就是這個(gè)組織的的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高，而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，最了解班上學(xué)生的心理狀況，因此在心理健康教育活動(dòng)中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問(wèn)題還需要班主任去實(shí)施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將?？傊?，開(kāi)展心理健康教育以來(lái)，我校校風(fēng)正了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全校師生共同的努力。這些微不足道的成績(jī)，只能作為前進(jìn)路上的動(dòng)力，我想也是我們繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育的起點(diǎn)。

篇四：小學(xué)生心理健康教育總結(jié)

一學(xué)期就要結(jié)束了，本班很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進(jìn)步，心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。這既有學(xué)生本身的努力，也有家長(zhǎng)的協(xié)助，更有教師耐心的指導(dǎo)，下面我就本班的心理健康教育做小結(jié)：

一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。

由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。

近年來(lái)，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

因此，通過(guò)講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受相關(guān)的知識(shí)。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)交流。給家長(zhǎng)相應(yīng)的指導(dǎo)，讓他們多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多注意孩子的心理變化。

二、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。

有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。

然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。

實(shí)踐證明，教師只有融入學(xué)生，才能夠傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂(lè)而快樂(lè)。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇2

經(jīng)過(guò)一個(gè)月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中，一系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展xx學(xué)院x屆“大學(xué)生心理健康月“活動(dòng)總結(jié)如下：

一、心理健康月活動(dòng)題材多樣且各具特色

計(jì)算機(jī)學(xué)院參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會(huì)，還包括各自院系內(nèi)部的組織開(kāi)展的各種頗具特色的幕后活動(dòng)。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報(bào)名參加，加上本次大部分活動(dòng)廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動(dòng)場(chǎng)面氣氛熱烈而濃厚。

雖然活動(dòng)形式多樣，但各個(gè)活動(dòng)主題突出，思想明確。分別從各個(gè)方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

二、我院學(xué)生積極響應(yīng)，主動(dòng)參與

我院學(xué)生在觀看心理話劇展演時(shí)，看到了同學(xué)們爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。與其愁眉，我們?yōu)槭颤N不展現(xiàn)笑顏?在觀看電影展播時(shí)，反思電影的主題，找準(zhǔn)自己的心理調(diào)適能力

與主人公的差距；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，去記錄自己美好的青春時(shí)光和如詩(shī)的年紀(jì)；在心理咨詢中，聽(tīng)到老師們妙語(yǔ)連珠的闡述，以及對(duì)愛(ài)，對(duì)就業(yè)，對(duì)人際交往的思考，引起我院學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽說(shuō)出心中所想，讓老師去剖析，去指點(diǎn)迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

三、大學(xué)生心理健康月活動(dòng)的效果和影響

由于本次大學(xué)生心理活動(dòng)的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂(lè)觀面對(duì)今后的大學(xué)生涯和社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)對(duì)心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗(yàn)和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作，更好地普及心理健康知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造關(guān)注幸福感受、重視心理健康的良好氛圍，提升學(xué)校心理健康教育工作水平，推進(jìn)心理健康教育規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，幫助師生用積極心理學(xué)、幸福心理學(xué)的理念指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)他們身心和諧、健康可持續(xù)發(fā)展，20xx年x月20日至x月1日，靜海實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“感受幸福助力成長(zhǎng)”為主題，舉辦了20xx年度心理健康月暨第二屆心育節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、舉辦教師團(tuán)輔

x月8日，學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員、天津市學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、天津市中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心主任委員張嫦教授到學(xué)校指導(dǎo)工作并開(kāi)展教師心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

張教授以《爭(zhēng)做健康快樂(lè)的教師》為主題，以實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師為輔導(dǎo)對(duì)象，上了一節(jié)團(tuán)體心理健康教育活動(dòng)課。張教授以深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的風(fēng)格、引人入勝的形式、妙趣橫生的互動(dòng)，通過(guò)“解壓辦法我最多”、“工作中不能沒(méi)有你”、“生命線”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師們理解健康的含義與意義、心理健康的功能、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，使他們真切地感受到心身健康的重要性以及團(tuán)隊(duì)成員悅納、寬容、理解、支撐、扶持、合作的重要性，懂得了每個(gè)人的人生都是極有意義的，在今后的工作中要踐行積極心理學(xué)，找積極優(yōu)勢(shì)、帶積極情緒、處積極關(guān)系、促積極成長(zhǎng)，使自己的存在給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)、給社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

張教授的團(tuán)體輔導(dǎo)不僅傳播了心理健康知識(shí)，指導(dǎo)教師們學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)、放松減壓的方法，而且提升了他們的職業(yè)幸福感，使他們感悟到：工作著是美麗的，一群好人每天在一起做愉快的事情是幸福的，要努力身心健康地工作、幸?？鞓?lè)地生活;更重要的是張教授通過(guò)活動(dòng)為教師們做了極好的團(tuán)體輔導(dǎo)示范，幫助他們深刻地體驗(yàn)到規(guī)范的團(tuán)體輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)、形式與實(shí)際操作過(guò)程，拓寬了教師們的視野，提升了專兼職心理教師的團(tuán)體輔導(dǎo)水平;而且熔煉了教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)了教師們之間的溝通、協(xié)作與默契，增強(qiáng)了他們的認(rèn)同感、歸屬感和信任感以及集體的凝聚力、向心力?；顒?dòng)結(jié)束之后，老師們紛紛發(fā)微信交流感悟與收獲，表示要爭(zhēng)做健康快樂(lè)的教師，用積極陽(yáng)光的心態(tài)引領(lǐng)學(xué)生幸福健康地成長(zhǎng)。

二、鞏固教育同盟

x月下旬，學(xué)校在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，以“讓孩子擁有健康快樂(lè)的人生”為主題，利用兩個(gè)晚上的時(shí)間開(kāi)展了全校48個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，向家長(zhǎng)普及兒童心理健康教育知識(shí)，宣傳科學(xué)的家庭教育方法?；顒?dòng)中，潘云婷副校長(zhǎng)結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行了專題講座，向家長(zhǎng)們介紹最新的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，傳授小學(xué)生心理健康教育知識(shí)，闡述青少年心靈成長(zhǎng)的重要性和部分家長(zhǎng)忽視孩子心靈成長(zhǎng)的危害，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生常見(jiàn)的生理心理問(wèn)題列舉事例做了深刻的剖析，指出解決問(wèn)題的方法，喚醒家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，幫助孩子做身心健康的人，讓孩子擁有健康快樂(lè)的人生。班主任和任課教師結(jié)合班級(jí)的教育教學(xué)工作對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們也進(jìn)行了教子經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了家校教育同盟，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、支持與幫助。

三、強(qiáng)化宣傳教育

第十三周，學(xué)校以“感受幸福助力成長(zhǎng)”為主題、以心理健康教育為內(nèi)容進(jìn)行的國(guó)旗下講話，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、了解自我、悅納自我、感受幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)正確與人交往的方法、建立和諧的人際關(guān)系。利用廣播會(huì)，面向全體師生組織一場(chǎng)心理健康教育專題講座。利用校園內(nèi)外的電子屏，向師生宣傳心理健康教育知識(shí)，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、放松減壓的方法，引導(dǎo)學(xué)生感受幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)。

各班班主任和學(xué)生們提前精心準(zhǔn)備，在活動(dòng)期間開(kāi)展了以《學(xué)習(xí)需要意志力》《打開(kāi)心門的鑰匙——人際交往》《媽媽的手最溫柔》為主題的三次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，召開(kāi)了以《感受幸福助力成長(zhǎng)》為主題的心理健康教育主題班會(huì)，辦了一期以《感受幸福助力成長(zhǎng)》為主題的黑板報(bào)。

四、整合雙節(jié)活動(dòng)

第二屆心育節(jié)“遭遇”第二xx屆春苗藝術(shù)節(jié)，造成兩項(xiàng)活動(dòng)在人力、物力、精力、時(shí)間等許多方面的資源配置上出現(xiàn)很大的沖突。由于第二xx屆春苗藝術(shù)節(jié)是學(xué)校上半年重點(diǎn)工作的重中之重，而且活動(dòng)的效果直接關(guān)系到參加市、縣文藝展演比賽以及縣、校慶祝六一表彰會(huì)暨文藝匯報(bào)演出等重大活動(dòng)的質(zhì)量，藝術(shù)節(jié)的地位是絲毫不能動(dòng)搖的，為了確保20xx年度心理健康月暨第二屆心育節(jié)活動(dòng)實(shí)效，使心育節(jié)不被擠占和沖淡，學(xué)校巧妙地整合“雙節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合第二xx屆春苗藝術(shù)節(jié)的作品征集以及天津市學(xué)校文藝展演比賽和天津市“大田杯”讀書活動(dòng)，在全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)展心理健康教育手抄報(bào)、心理美文征文、心理動(dòng)漫繪畫、心理宣傳貼創(chuàng)作征集活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品制作展牌展出并頒獎(jiǎng)表彰;學(xué)校還排練了兩個(gè)心理劇，其中，《小手拉大手，共走文明路》獲得天津市“大田杯”靜海賽區(qū)第一名，并將代表靜海參加天津市決賽;《溫暖你我心，分享南北愛(ài)》參加了天津市學(xué)校文藝展演比賽電視臺(tái)節(jié)目制作比賽，期待著創(chuàng)造佳績(jī)。

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇4

5月25日，我校以“新時(shí)代，心夢(mèng)想，心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動(dòng)圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學(xué)生心理健康素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。

一、宣傳周啟動(dòng)儀式

5月21日下午，“新時(shí)代，心夢(mèng)想，心健康”為主題的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)在我校操場(chǎng)正式啟動(dòng)。心理協(xié)會(huì)的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)的任務(wù)；各系心理老師組織了形式多樣的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，最后啟動(dòng)儀式在歡快的氣氛中結(jié)束，大家依依不舍地離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，期待更多此類活動(dòng)的到來(lái)。

二、陽(yáng)光心靈心理沙龍

5月23日下午，李xx老師舉辦了“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康生活”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，共30多名學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。李老師帶領(lǐng)大家從意向?qū)υ掗_(kāi)始，用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言把大家?guī)胍欢ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵?shù)，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識(shí)進(jìn)行一次對(duì)話。然后李老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹(shù)畫下來(lái)。李老師告訴大家這就是心理學(xué)中的繪畫分析技術(shù)，通過(guò)樹(shù)的高矮不同，樹(shù)的顏色以及樹(shù)的情緒來(lái)分析繪畫者的內(nèi)心。通過(guò)李老師的分析和講解同學(xué)們感到很神奇，的確從一幅畫中展現(xiàn)出了自己內(nèi)心的情緒。通過(guò)這次活動(dòng)好多同學(xué)感覺(jué)自己內(nèi)心壓抑的情緒得到了釋放。本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們紛紛表示收獲很多，并希望以后可以多舉辦此類活動(dòng)。

三、心理健康知識(shí)講座

5月24日下午，心理咨詢中心的潘博老師為全校同學(xué)主講了“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長(zhǎng)、心理健康聯(lián)絡(luò)員和熱愛(ài)心理學(xué)知識(shí)的同學(xué)參加了本次講座。潘老師通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，從多個(gè)角度，不同側(cè)面，以詼諧幽默的方式向同學(xué)們介紹了大學(xué)生常見(jiàn)壓力的表現(xiàn)、成因和對(duì)策。以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話、互動(dòng)等形式將面對(duì)壓力過(guò)大、過(guò)重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學(xué)知識(shí)深入淺出地滲透到在座的每位同學(xué)心中。講座現(xiàn)場(chǎng)笑聲連連，掌聲不斷。同學(xué)們紛紛表示，本次講座令人受益匪淺，會(huì)把所學(xué)的心理知識(shí)用于今后的學(xué)習(xí)、生活中，并引導(dǎo)自己身邊的同學(xué)學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法，保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。

四、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心開(kāi)放日

在心理咨詢中心老師的認(rèn)真安排下，各系學(xué)生自主報(bào)名，分時(shí)間段有序參觀了咨詢中心的團(tuán)體輔導(dǎo)室、測(cè)評(píng)室、咨詢室、沙盤室、放松宣泄室等各種設(shè)施齊全的功能室。咨詢中心溫馨的布局和先進(jìn)的儀器設(shè)備給同學(xué)們留下了深刻的印象。此次參觀活動(dòng)，有效地消除了同學(xué)們對(duì)心理咨詢的恐慌和誤解，使接受心理咨詢的學(xué)生不再受到異樣的目光，真正的放下心理包袱，敞開(kāi)心扉。同時(shí)，此次活動(dòng)也起到了一定的宣傳作用，這將有助于學(xué)生更好的去尋求心理幫助，進(jìn)而提高學(xué)生們的心理健康水平。

五、“健康從心開(kāi)始”主題班會(huì)

為提高各班同學(xué)心理健康知識(shí)水平，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自主創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。各班學(xué)生積極響應(yīng)、踴躍發(fā)言，營(yíng)造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。

六、各系自主開(kāi)展的活動(dòng)

在宣傳周期間，各系心理老師自主開(kāi)展了形式多樣的團(tuán)體沙龍，幫助大家培養(yǎng)自信、積極、樂(lè)觀的心態(tài)。

（一）醫(yī)療系開(kāi)展沙龍活動(dòng)

醫(yī)療系的xx和xx兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動(dòng)，分室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動(dòng)有怎樣進(jìn)行人際交往、室外部分有怎樣樹(shù)立自信心、分發(fā)勵(lì)志卡片等小活動(dòng)。參加活動(dòng)的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)知識(shí)，而且增強(qiáng)了自信心，樹(shù)立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們臉上漏出了滿滿的笑容。

（二）口腔醫(yī)學(xué)系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師利用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的游戲，讓在座的每一位同學(xué)都進(jìn)行自我贊美說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)自我肯定讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)自信，促進(jìn)貧困生的心理健康教育與自我教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神。

（三）藥學(xué)系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

藥學(xué)系詹xx老師在心理咨詢中心舉辦了“人際關(guān)系與大學(xué)生活”為主題的心理健康教育活動(dòng)。詹老師通過(guò)尋找道具橙子的不同來(lái)發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方；接著詹老師帶著大家一起畫畫，來(lái)發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)和減壓放松，并以親身經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的能力，對(duì)營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極影響，給同學(xué)們以后步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

（四）食品系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

食品系心理老師段晨利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，教大家如何體會(huì)生活的樂(lè)趣和分享生活中的快樂(lè)。在游戲中同學(xué)們掌握了實(shí)用的緩解消極情緒的方法，逐步建立起積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。

（五）護(hù)理系開(kāi)展心靈沙龍活動(dòng)

護(hù)理系由潘博老師組織開(kāi)展心靈沙龍活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)將同學(xué)們的心拉近，大家勇躍參加，樂(lè)在其中?；顒?dòng)的開(kāi)展非常非常順利，各成員間互幫互助，親密友好，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

七、線上活動(dòng)

不同于往年的是，今年我校宣傳周首次增設(shè)線上活動(dòng)，包括“情書征集令”“解憂雜貨店”“我對(duì)自己說(shuō)”等。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了全校同學(xué)的熱烈響應(yīng)。很多同學(xué)通過(guò)線上平臺(tái)向親人、戀人和朋友表白，也有同學(xué)在后臺(tái)向咨詢中心的老師傾訴他們的煩惱，老師們積極回應(yīng)，給予他們滿意的答復(fù)。通過(guò)開(kāi)展線上活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。

八、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)活動(dòng)

5月22日中午，在學(xué)校餐廳門前，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)以“小活動(dòng)，心健康”為主題，舉行了形式多樣的心理小活動(dòng)?！靶脑笜?shù)”的兩大塊展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來(lái)自己的愿望或者平時(shí)很想表達(dá)卻又不好意思說(shuō)的話，用筆去記錄和表達(dá)是很多喜歡安靜的同學(xué)經(jīng)常采取的緩解方式，看起來(lái)不太起眼，卻可能幫助到他們很多?！靶慕】岛灻顒?dòng)”中同學(xué)們寫下對(duì)自己的祝福，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)悟到一個(gè)人只有會(huì)愛(ài)自己才有能力愛(ài)別人。心協(xié)負(fù)責(zé)人姜一帆及心理協(xié)會(huì)的其他同學(xué)一直在忙前忙后的給同學(xué)們解釋和進(jìn)行引導(dǎo)，讓大家不只是玩了，還有所收獲。大學(xué)生心理協(xié)會(huì)憑借精彩有趣而富有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)了大學(xué)生的心理健康保健意識(shí)。在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣大學(xué)生在悅納自我、開(kāi)發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力與快樂(lè)。同時(shí)，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康，認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。

此次心理健康宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色，凸顯了學(xué)生的主體地位，提升了同學(xué)們對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展有著積極的作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外，各系結(jié)合自身特色，制定開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響，受到全校學(xué)生的一致好評(píng)。

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇5

作為我院進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育的重要而有效的形式，由心理健康輔導(dǎo)站舉辦的第七屆心理主題班會(huì)已經(jīng)圓滿落幕。20xx年以“悅納·欣賞·成長(zhǎng)”為核心主題的心理班會(huì)，汲取了以往各屆心理班會(huì)舉辦的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)切實(shí)解決學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)生活，人際交往和自我認(rèn)知等心理問(wèn)題方面起到了積極的作用。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會(huì)的意義更加突顯出來(lái)，使主題得到了很好的詮釋和升華。

根據(jù)20xx年上半學(xué)期的實(shí)際情況，在征求了各班心理委員的意見(jiàn)后，此次心理班會(huì)根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同需求制定了不同的主題，旨在切實(shí)解決每位學(xué)生的心理問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松融洽的班會(huì)氣氛中放松自己，正確面對(duì)自己的問(wèn)題。心理班會(huì)主題確定之后，我們將心理主題班會(huì)的具體要求以書面的形式整理出來(lái)并將其張貼于商學(xué)院公告欄，使各班心理委員對(duì)本次班會(huì)的主題有了正確的認(rèn)識(shí)，為各班成功舉辦心理班會(huì)提供了參考和方向。

心理班會(huì)順利完成后，我們要求各班心理委員對(duì)本班班會(huì)做好總結(jié)，并以書面形式按時(shí)上交于心理健康輔導(dǎo)站，同時(shí)發(fā)送電子版到輔導(dǎo)站郵箱。在對(duì)各班上交材料進(jìn)行了整理比較之后，我們根據(jù)評(píng)比細(xì)則認(rèn)真的進(jìn)行了篩選，按年級(jí)評(píng)選出切合主題，內(nèi)容深刻，具有深遠(yuǎn)意義的班會(huì)并給予一、二、三等獎(jiǎng)。我們將最終評(píng)選結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的主題班會(huì)，現(xiàn)選取一部分表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)介紹如下：

xx工商管理七班的“千帆競(jìng)渡，敢于勇者勝”很好的詮釋了本次xx級(jí)心理班會(huì)的主題。他們通過(guò)召開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以別開(kāi)生面的形式舉辦了這次心理班會(huì)。在活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自信，提升了自己抵抗挫折的能力，也感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性?；顒?dòng)結(jié)束后，他們發(fā)布了通訊，制作了展板，對(duì)宣傳其班會(huì)成果起到了很好的作用。

xx級(jí)金融四班的“互幫互助共成長(zhǎng)突破自我創(chuàng)輝煌”。他們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，于4月17日晚6：00——8：30在學(xué)院樓247成功召開(kāi)了班會(huì)。他們先是進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，在不知不覺(jué)中拉近了同學(xué)們的距離，增加了同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)。隨后他們又進(jìn)行了自我剖析，讓同學(xué)們加深了對(duì)自己和對(duì)他人的了解，真正共成長(zhǎng)，突破自我，取得了良好的效果。班會(huì)結(jié)束之后他們采用了展板的形式進(jìn)行了宣傳，并取得了良好的宣傳效果。

除此之外，xx旅游管理的心理班會(huì)也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛翔”作為班會(huì)的主題。他們邀請(qǐng)了班里的同學(xué)同大家一起分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，一起觀看了視頻《永不放棄》，最后還隨機(jī)分組在食堂里共進(jìn)晚餐，加深了彼此的交流。班會(huì)結(jié)束后，他們也制作了精美的展板，進(jìn)行了及時(shí)有效的宣傳。

心理班會(huì)結(jié)束之后，我站對(duì)本次活動(dòng)的所得所失，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)討論，為今后開(kāi)展相應(yīng)工作提供了借鑒，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，推動(dòng)我院的心理健康輔導(dǎo)工作步上新的臺(tái)階，為廣大同學(xué)提供一個(gè)健康、完善的平臺(tái)。本次心里主題班會(huì)的舉辦工作在時(shí)間安排上略有倉(cāng)促，導(dǎo)致后續(xù)工作過(guò)于倉(cāng)促，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的理想效果，產(chǎn)生了或多或少的問(wèn)題。但是吸收教訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)理念，相信我們商學(xué)院包括心理主題班會(huì)在內(nèi)的心理健康教育工作會(huì)更加深入人心，再創(chuàng)輝煌！

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇6

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校心理健康教育工作，根據(jù)《xx新區(qū)關(guān)于組織開(kāi)展第三屆中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》，利用學(xué)校成為新區(qū)首批標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室啟用為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校20xx年心理健康月活動(dòng)方案。主要是面向全體學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生排除在學(xué)習(xí)、生活或成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱和心理障礙，提高學(xué)生心理健康水平。通過(guò)宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式。

從5月2日開(kāi)始我們利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“陽(yáng)光校園，健康心靈，攜手成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。為參加新區(qū)組織的“學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)展板展示活動(dòng)”在5月10日之前我校心里社團(tuán)成員設(shè)計(jì)制作了12張心理健康小報(bào)、海報(bào)及展板，在心理輔導(dǎo)中心內(nèi)展示。5月13日，利用周一升旗儀式，組織學(xué)生以“陽(yáng)光心靈、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題在國(guó)旗下演講。

在5月里，我們組織開(kāi)展了心理健康教育系列講座。全校學(xué)生利用班會(huì)課時(shí)間通過(guò)校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)觀看“中小學(xué)挫折教育”視頻講座，寫觀后感，參加“抗挫折”征文比賽；在校園網(wǎng)視頻播客平臺(tái)上，班主任通過(guò)觀看視頻《“班主任與家長(zhǎng)溝通技巧”》為5月5日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作準(zhǔn)備；同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)外校專家為初一學(xué)生家長(zhǎng)作《共創(chuàng)和諧家庭教育環(huán)境，如何快樂(lè)成長(zhǎng)高效學(xué)習(xí)》主題講座。從不同程度上提高了師生們的抗壓能力與溝通技巧。

在5月里，我們利用每周三中午校園廣播，分4次圍繞“挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容，面向全體師生開(kāi)設(shè)心理健康專題講座，并開(kāi)展了抗挫折征文比賽，提高了同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了自身的潛能。

圍繞“陽(yáng)光校園、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，在5月20日班會(huì)課上開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各班都有活動(dòng)方案，有16個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)。

各班圍繞“心理健康”主題，突出“陽(yáng)光心靈、快樂(lè)成長(zhǎng)”內(nèi)容的黑板報(bào)在5月24日也進(jìn)行了評(píng)比，有18個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)。

我們還充分利用在首屆xx新區(qū)專題網(wǎng)站評(píng)選活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)秀教育專題網(wǎng)站的《xx中學(xué)主題站》這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)展“觀看視頻后你面對(duì)挫折有何感想？”的討論活動(dòng)。

總之，在5月心理健康活動(dòng)月里，我們積極探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，提升了師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的和諧發(fā)展。讓我們的校園更陽(yáng)光，讓我們的學(xué)生快樂(lè)每一天，自信每一天，充實(shí)每一天！

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇7

根據(jù)中共xx省委高校工委、xx省教育廳辦公室《關(guān)于開(kāi)展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(x教工委辦〔20xx〕54號(hào))文件精神，我校下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx年大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(x工政〔20xx〕248號(hào))文件，結(jié)合學(xué)生工作的實(shí)際情況，大學(xué)生心理健康教育中心于20xx年10月17日—28日在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了以“健康‘心’征程”為主題的系列活動(dòng)。

一、20xx級(jí)新生心理普查

為了更加全面地了解我校20xx級(jí)新生的心理健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問(wèn)題，并提供有針對(duì)性的幫助，引導(dǎo)新生以良好的心理狀態(tài)投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中去，也為日后我校的心理健康教育及危機(jī)干預(yù)工作奠定基礎(chǔ)，心理中心于20xx年10月11日-14日面向全校20xx級(jí)新生進(jìn)行了心理健康普查以及心理健康建檔工作。

二、心理委員專題培訓(xùn)

為進(jìn)一步提升全體心理委員的勝任力，發(fā)揮心理委員在心理健康知識(shí)宣傳和心理危機(jī)干預(yù)工作中的重要作用，大學(xué)生心理健康教育中心于20xx年10月25日-27日組織了心理委員系列培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)采用線上形式，一共三場(chǎng)，分別為《常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別》《心理委員的職責(zé)和基本素養(yǎng)》《朋輩心理咨詢的基本技巧》。

通過(guò)培訓(xùn)使心理委員們明確了自己的工作職責(zé)和工作意義等，激發(fā)了他們的責(zé)任感和使命感，提升了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校心理健康五級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。

三、心理健康教育主題班會(huì)

在10月心理健康教育宣傳周期間，各學(xué)院班級(jí)組織了以“健康‘心’征程”為主題的心理班會(huì)，班會(huì)形式多樣、內(nèi)容豐富，如常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別、“繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想”主題繪畫、讀書分享會(huì)、歌唱比賽、觀看紅色電影等。

心理健康教育主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，營(yíng)造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)班級(jí)成員之間積極互動(dòng)交流，幫助學(xué)生自我成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，同時(shí)也豐富了學(xué)生們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識(shí)。

四、“遇見(jiàn)未知的'自己”五維繪畫線上講座

個(gè)體的自我意識(shí)與成長(zhǎng)發(fā)展息息相關(guān)，對(duì)其心理健康水平有重要影響。為加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自我的了解、接納和規(guī)劃等，營(yíng)造關(guān)愛(ài)自我的陽(yáng)光心態(tài)，10月26日晚，大學(xué)生心理健康教育中心潘xx老師以《遇見(jiàn)未知的自己—五維繪畫心理分析》為主題，為全校學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的線上講座。

講座中潘老師向同學(xué)們介紹了半圓、豎線、叉、波浪線、圓五種符號(hào)以及它們?cè)诰穹治鲂睦韺W(xué)中的隱喻，同學(xué)們?cè)谝龑?dǎo)下自由地添加符號(hào)，積極地創(chuàng)作。一個(gè)半小時(shí)的線上活動(dòng)吸引了數(shù)千名學(xué)生的熱情參與和討論。這種突破語(yǔ)言交流局限的溝通方式給同學(xué)們帶來(lái)了新奇的體驗(yàn)，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步提升。

五、“快樂(lè)校園”短視頻大賽

為豐富大學(xué)生校園文化生活，彰顯大學(xué)生的精神風(fēng)貌，大學(xué)生心理健康教育中心組織開(kāi)展了以“快樂(lè)校園”為主題的短視頻大賽。各學(xué)院積極參與，共報(bào)送155個(gè)作品，評(píng)選出6個(gè)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)和4個(gè)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

通過(guò)拍攝視頻的方式，為封閉式管理環(huán)境下的大學(xué)生提供了活動(dòng)空間和展示才華的機(jī)會(huì)，也使學(xué)生們進(jìn)一步了解和掌握調(diào)適不良情緒狀態(tài)的方法，提升了心理健康水平。

六、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

心理素質(zhì)拓展活動(dòng)是指在安全、溫暖、包容的心理環(huán)境下為活動(dòng)成員提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理輔導(dǎo)形式。活動(dòng)周期間，各學(xué)院響應(yīng)文件要求，積極組織開(kāi)展不同主題的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，如人際交往、情緒管理等主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

在心理素質(zhì)拓展活動(dòng)中，通過(guò)成員之間的互動(dòng)，促使個(gè)體探索自我、調(diào)整和改善與他人的人際關(guān)系、增進(jìn)適應(yīng)能力等。通過(guò)寓教于樂(lè)的形式提高大學(xué)生的心理健康水平。

七、心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)

10月28日-31日，我校心理中心老師參加了由徐xx老師主講的“心理危機(jī)干預(yù)專業(yè)人才(學(xué)校)”培訓(xùn)項(xiàng)目的第一階段課程。課程內(nèi)容包括“厭學(xué)、空心病與生命意義、如何建構(gòu)學(xué)校危機(jī)預(yù)防體系、危機(jī)干預(yù)的會(huì)談技術(shù)”等8個(gè)主題，老師們?cè)谂嘤?xùn)中對(duì)如何搭建更為完善的心理危機(jī)干預(yù)預(yù)防體系有了更深入地認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升了專職老師面對(duì)危機(jī)事件時(shí)的專業(yè)技巧，幫助老師們?cè)趯?shí)際工作中更游刃有余地應(yīng)對(duì)與處理危機(jī)，為我校學(xué)生生命安全保駕護(hù)航。

此次宣傳周活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各院系的高度重視，前期積極宣傳、動(dòng)員，活動(dòng)中認(rèn)真組織實(shí)施，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)反思。在形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通交流，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和校園歸屬感，掌握了一定的心理健康知識(shí)和心理困惑調(diào)適方法，提升了同學(xué)們對(duì)培養(yǎng)良好心理健康狀態(tài)的意識(shí)和能力，使我校的心理健康教育工作更富成效。

心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康、溫馨、積極的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，幫助大學(xué)生們成長(zhǎng)為身心健康的合格人才。

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇8

作為也許是在心協(xié)最后一個(gè)月的活動(dòng)，心里很矛盾，一方面很多的不舍，一方面不想插手太多，想讓小干事更多的機(jī)會(huì)去鍛煉，但又不想讓這個(gè)想法成為自己逃避責(zé)任、偷懶的藉口。在整個(gè)活動(dòng)月，名義上我都沒(méi)有擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，更多的是參與協(xié)助，提出建議。在我參與的活動(dòng)中，我看到，小朋友很有能力，讓我很放心。我感覺(jué)可以在旁邊看著他們指揮若定、認(rèn)真投入工作的樣子很幸福，很喜歡這樣看著他們工作。

就我自己工作而言，感覺(jué)自己在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有起到什么重要的作用，做的都是普普通通，一般的工作。推三輪車，搬物資，貼海報(bào)，掛東西等，這都是例牌的工作。在苦力工作面前，雖然有少少不愿意，但我決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)的不愿意，因?yàn)樾∨笥讯荚诳粗摇@些事情總是需要有人去做的，何必去分你我，大家都是為協(xié)會(huì)做事的，只是個(gè)人的工作不同而已……所以，一直以來(lái)都沒(méi)有表現(xiàn)出厭煩，不愿意的樣子，因?yàn)槲抑?，這是我應(yīng)該做的。

在開(kāi)幕式的時(shí)候場(chǎng)面很火爆，但是當(dāng)知道了原來(lái)是在蘇老師硬性要求的前提下才有的反應(yīng)，難免會(huì)好或多或少的失望。畢竟這不是全由于我們的宣傳工作，布場(chǎng)等方面做的出色而出現(xiàn)的，總覺(jué)得不能夠體現(xiàn)我們的價(jià)值。但細(xì)想一下，沒(méi)有老師的硬性要求，我們能保證會(huì)有這樣的效果嗎？的確，我們難保不會(huì)出現(xiàn)零丁冷場(chǎng)的場(chǎng)面，畢竟社團(tuán)活動(dòng)太頻繁了，同學(xué)們或多或少都有些厭煩。在第一場(chǎng)電影評(píng)析的'時(shí)候出現(xiàn)了參與者太多，場(chǎng)地不夠的情況，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面有些混亂，但同事們很快就控制住了場(chǎng)面，雖然不能目擊這個(gè)過(guò)程有些遺憾，但有我們出色的小朋友在，肯定沒(méi)問(wèn)題。其他的場(chǎng)次就我參與的而言，都感覺(jué)很好，在控制場(chǎng)面，風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備等方面都作的比較充分。在心理劇的那一天，下著很大的雨，大家中午早早來(lái)到中心，冒著大雨，穿著雨衣推車，同樣一個(gè)場(chǎng)面，讓我想起上一年的開(kāi)幕式收?qǐng)龅耐砩?，不同的人，同樣的感?dòng)……一路上有說(shuō)，有笑，下雨，算得了什么！今年的心理劇工作很輕松，我們的工作就是布一下場(chǎng)，掛掛海報(bào)，其他都是表演者的工作?？粗_(tái)上的表演者，我有著這么一個(gè)愿望：有那么一天，在舞臺(tái)上表演的是心協(xié)的成員們……閉幕式上感覺(jué)有點(diǎn)亂，工作沒(méi)有分配清楚，在布場(chǎng)當(dāng)天感覺(jué)沒(méi)什么準(zhǔn)備，個(gè)人感覺(jué)，好頭好尾，應(yīng)該要好好的準(zhǔn)備，感覺(jué)就像要解脫了，都急著著要結(jié)束似的。但對(duì)在整個(gè)早上或整個(gè)下午都在守場(chǎng)、布場(chǎng)的同事，小朋友很佩服，很感謝他們的努力。

就這樣就結(jié)束，輕輕的我就要走了，正如我輕輕的來(lái)……我可以不帶走一云彩，但我要給下一屆留下彩虹……永遠(yuǎn)記住在心協(xié)的兩年，感謝小朋友的陪伴，愿心協(xié)愈加美好……

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇9

健康的定義我們應(yīng)當(dāng)要明白，它不僅僅是說(shuō)身體上沒(méi)有受傷或者疾病，還時(shí)候心理狀態(tài)上沒(méi)有任何的問(wèn)題。所以我們關(guān)注一個(gè)的健康狀態(tài)，不僅僅要了解他懂得身體情景，還要了解他的心境和情緒等等，心理健康問(wèn)題我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要重視起來(lái)，忽視了這個(gè)方面的問(wèn)題，造成的危害同樣是十分大的，我們?cè)谛侣勆夏軌蚩吹叫睦韱?wèn)題造成的事故也同樣不少，這都是證明。

這個(gè)學(xué)期我有一門心理健康教育的課，這也是大學(xué)的必修課程之一，這也能夠看出來(lái)大學(xué)對(duì)心理健康方面的重視，見(jiàn)解說(shuō)明其重要性。經(jīng)過(guò)教師的講課，我才明白原先我們身邊的很多現(xiàn)象都是跟心理健康問(wèn)題相關(guān)的，可是我們此刻很多的同學(xué)對(duì)這個(gè)都不重視，甚至是還沒(méi)有這個(gè)概念，我也就是其中之一。以前在網(wǎng)絡(luò)上看到別人說(shuō)抑郁了什么的，我心理還是比較懷疑的，抑郁癥和其危害性我都是明白的，也十分重視，可是我并不清楚哪些東西屬于抑郁的現(xiàn)象，所以網(wǎng)上看到每個(gè)人都說(shuō)自我抑郁了就會(huì)產(chǎn)生一種不相信的感覺(jué)，覺(jué)得哪有那么多，上課后我才了解到，原先抑郁的現(xiàn)象真的異常多，許多人一向沒(méi)有關(guān)注罷了。比如有的人看待一個(gè)問(wèn)題會(huì)用異常悲觀的監(jiān)督去看待，也有些人對(duì)某些事情的執(zhí)念異常深一向沉溺進(jìn)入不愿意忘卻，這些都是有一些抑郁的輕微癥狀的，教師說(shuō)很多人包括我們?cè)谧耐瑢W(xué)都是這樣對(duì)一個(gè)事情看不開(kāi)，就容易產(chǎn)生不好的心境，然后又不能及時(shí)得到疏解，久而久之就容易影響自我的心理健康。

一個(gè)學(xué)期的課程中，教師給我們講了許多的知識(shí)點(diǎn)的，也給我們講了許多的疏解的方法，還經(jīng)過(guò)許多案例讓我們來(lái)分析怎樣取開(kāi)解他們，我影響中最深的是這對(duì)情侶戀愛(ài)的問(wèn)題，就是一男一女戀愛(ài)，然后男的后面出軌了，因?yàn)榕浅鯌伲砸幌蛲洸涣讼氩婚_(kāi)，后面還割腕了，雖然后面沒(méi)有發(fā)生什么不好的事情，可是讓我有很大的感觸，感情本來(lái)是完美的事情，可是成為了這樣的結(jié)局真的讓人感傷，教師跟我們分析了其中的問(wèn)題，主要原因是一方出軌了，可是還有一方面是那個(gè)女生性格比較內(nèi)向，然后分手后也沒(méi)有人陪她聊天什么的，不開(kāi)心的事全都憋在心里，所以久而久之就導(dǎo)致自我郁悶、抑郁了，所以才發(fā)生后面的事情。這就告訴了我，我們?cè)谟龅叫睦锵氩婚_(kāi)的事情的時(shí)候，能夠去找別人傾訴或者經(jīng)過(guò)其他的事情轉(zhuǎn)移自我的注意力，千萬(wàn)不要一向憋在心里，最終明明是別人的錯(cuò)誤卻傷害了自我。

心理健康問(wèn)題十分的重要，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要注意，我們能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，讓自我的心境得到放松，或者去找玩的好的朋友聊天，說(shuō)出自我的郁悶，再或者尋找專業(yè)心理醫(yī)生的開(kāi)導(dǎo)，千萬(wàn)不要悶在心里懲罰自我。

心理健康周活動(dòng)總結(jié) 篇10

一個(gè)月來(lái)，我學(xué)區(qū)幾所小學(xué)在“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題，以“國(guó)旗下講話”、“心理健康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下。

一、國(guó)旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《熱愛(ài)生命、善待生命》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，懂得要熱愛(ài)生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。

二、推薦閱覽相關(guān)書籍：學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的健康知識(shí)，做好讀書筆記。

三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

四、開(kāi)展主題班會(huì)：各班以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè)章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。

五、手抄報(bào)比賽：高年級(jí)舉行了有關(guān)“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級(jí)舉行了手抄報(bào)比賽，低年級(jí)舉行了畫畫比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！