《一起長大的玩具》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-05-23 《一起長大的玩具》讀后感

《一起長大的玩具》讀后感5篇。

讀書讓我們的眼界非同一般，在閱讀作品過后，我們可能會改變一些以前的想法，通過當(dāng)時(shí)自己對于作品的體悟，我們可以寫出一篇讀后感。你對如何寫作品讀后感有計(jì)劃了嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下《一起長大的玩具》讀后感，歡迎你參考，希望對你有所助益！

《一起長大的玩具》讀后感5篇

《一起長大的玩具》讀后感篇1

最近我讀了一本書叫《一起長大的玩具》，書里面寫了好多精彩的故事。比如雨人、月影和兔兒爺，每個(gè)故事都非常有趣，但我最喜歡的是“雪人”。

“雪人”這個(gè)故事里的主人公有一年堆了個(gè)雪人，他很喜歡這個(gè)雪人朋友，但是很快這個(gè)雪人就融化了。他很難過，想著明年要再堆一個(gè)不會融化的雪人。等待的過程太漫長了，他感覺春天過得很慢，夏天太長了，秋天遲遲不肯走。在冬天來臨之前他夢見他真的堆了一個(gè)不會融化的雪人，果然醒來后就下雪了，主人公太開心了，沒穿棉襖也沒戴帽子就去堆雪人。當(dāng)春天到來時(shí)，他的雪人果真沒有融化，而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴著他，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。

看完了這個(gè)故事我也很向往下一場大雪，我一定要堆一個(gè)潔白又有點(diǎn)胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放風(fēng)箏，夏天陪我一起去海邊撿貝殼，秋天讓他來參加我的生日會，冬天陪我堆更多的雪人！

一篇“雪人”故事帶我走進(jìn)了童話世界，同時(shí)這本書里還有很多很有趣又讓人感動的故事在等著你們！

《一起長大的玩具》讀后感篇2

暑假悄然來臨，閑暇之時(shí)，拿起《一起長大的玩具》這本書，看到書的名字的時(shí)候，我想：和金波爺爺一起長大的玩具是不是也和我們的玩具一樣呢?是不是也有可愛的毛絨玩具，有會唱歌的各種玩具車，有五顏六色的積木，可以拼成各種模型......帶著腦海中的疑問，懷揣著好奇心，我津津有味地讀了起來。

這本書中不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細(xì)又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。金波爺爺還說自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國的中國人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉啡?。我多想親手制作一個(gè)那樣的玩具呀!我也想感受一下那樣純真、美好的少年時(shí)光!

除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是金波爺爺兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。我們現(xiàn)在物質(zhì)條件都比較好，玩具大多都是買現(xiàn)成的，很多孩子也都是玩一會就不喜歡了。玩具對于現(xiàn)在的孩子來說似乎少了一些有意義的東西。由于生活年代的不同，這些玩具對我來說有些陌生，但我仍然能從金波爺爺?shù)墓P下讀出那份幸福與感動。

讀完《一起長大的玩具》，我知道了這些玩具代表著金波爺爺幸福而自由的純真童年，雖然這些玩具都是手工制作的，不需要花費(fèi)很多錢，但是在他們玩的過程中不僅獲得了無限的樂趣，還鍛煉了動手能力，甚至從中明白了一些人生道理。玩游戲的過程也是塑造良好品質(zhì)的學(xué)習(xí)過程，我們從玩中也可以學(xué)會相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。

《一起長大的玩具》讀后感篇3

在這個(gè)暑假里我每天堅(jiān)持閱讀，收獲頗豐。令我印象深刻的是《一起長大的玩具》，它是金波的代表作，書中講了很多玩具的故事，文字里透著童真，童趣，感動人心，趣味無窮。

我最喜歡是《抽陀螺》，該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩都可以制作，先找來一塊木板，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就做好了，再做一根又細(xì)又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，放在地上用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)越快，好玩里極了。

現(xiàn)在的我們有著不一樣的玩具，都是爸爸媽媽花錢買來的，琳瑯滿目，什么樣式的都有，家里的玩具箱都堆不下了。其實(shí)我也很想自己制作玩具，假期里我就用廢舊材料做了一個(gè)毽子，雖然不是很漂亮，但是也能踢起來，我就很滿足了。我們現(xiàn)在太幸福了，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福。

《一起長大的玩具》讀后感篇4

這個(gè)暑假我每天堅(jiān)持閱讀，暢游在知識的海洋里，收獲頗豐，其中令我印象深刻的是這本《一起長大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也是金波爺爺?shù)拇碜鳌兄v了有關(guān)很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》《兔兒爺》《泥泥狗》《快樂雞毛》《老鴰枕頭》《蝸牛人》等。

不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細(xì)又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。

作者還說自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國的中國人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，這些玩具對我來說有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動。

《一起長大的玩具》讀后感篇5

讀完《一起長大的玩具》這本書后，我知道了里面講的都是陪伴孩子們一起長大的玩具，以及孩子們小時(shí)候喜歡玩的各種趣事。其中玩具有很多種類，如陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜等。這些玩具雖然制做方法和玩法各不相同，但都可以給孩子們帶來歡樂和美好的回憶。

在我的家里也有大大小小、各種各樣的玩具，種類繁多。有拼裝玩具、益智玩具、芭比娃娃、磁力片、積木等等。其中有一件非常特別的玩具，它陪伴了兩代人的成長，它就是一個(gè)可愛的洋娃娃。這個(gè)洋娃娃是媽媽小時(shí)候姥姥買給她的。它有著一頭棕色卷發(fā)，一雙大大的藍(lán)色眼睛，一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件紅色公主裙，漂亮極了！

小時(shí)候，姥姥工作忙時(shí)，這個(gè)洋娃娃就像朋友一樣陪伴著媽媽度過了許多的日日夜夜，也陪伴媽媽度過了一個(gè)美好的童年。如今，媽媽把這個(gè)洋娃娃送給了我，雖然現(xiàn)在這個(gè)洋娃娃不再嶄新如初，雖然它在我眾多的玩具中并不起眼，但卻是唯一一個(gè)陪伴著兩代人一起長大的玩具，是最有意義的玩具。

大人們常說：陪伴是最長久的告白。我不太明白，但是我知道，能夠陪伴是最好的，我喜歡爸爸和媽媽的陪伴。

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大國崛起讀后感5篇

今天筆者向大家介紹一篇關(guān)于“大國崛起讀后感”的文章，希望本文能給大家?guī)硪恍椭?。如果讀書僅是流于表面，不如放在書櫥之中，就如同每朵花都各有其美，閱讀作者的文章也是如此。撰寫讀后感的好處在于深化了對文章內(nèi)容的理解。

大國崛起讀后感【篇1】

看過動畫電影《哪吒之魔童降世》，給我的第一印象就是哪吒顛覆傳統(tǒng)的形象，哪吒的大眼大嘴，濃厚的“黑眼圈”，不齊整的牙。還有那插在褲子里的手(不是口袋)以及沙啞的聲音。與片中“魔丸轉(zhuǎn)世”的形象十分符合，且別有一番趣味。那濃重的“黑眼圈”還讓我想起了《刺客伍六七》里的伍六七。

除了哪吒之外，母親的堅(jiān)毅的性格也讓我十分的佩服，片中的母親懷胎三年還跳過門檻入府。丈夫去往仙界求助，孩子頑劣搗亂，世上妖魔橫行。而她披甲上陣殺妖，回來后卻仍有為母的柔軟。剛?cè)岵?jì)，確實(shí)得我喜歡。

父親也是我覺得蠻有意思的設(shè)定。在我記憶中李靖是一個(gè)國比家大的人，但是，在《哪吒之魔童降世》中，卻表現(xiàn)出了濃濃的父愛，不得不說那一句“他是我兒”讓人十分的感動。

《哪吒之魔童降世》里也有十分經(jīng)典的臺詞，雖然有很多煽情的話，不過也有十分實(shí)在卻又感人的話，比如：在哪吒將受天雷的時(shí)候，他沒有說“爹娘孩兒舍不得你們……”或是“孩兒這一世幸成爹娘的孩子……”“爹娘莫想孩兒，孩兒會在天上看著你們的……”諸如此類的常見煽情臺詞。而是選擇了一句孩子氣的話“今天是我的生日宴，都不準(zhǔn)哭哦?！?/p>

《哪吒傳奇》對80后、90后觀眾的影響太深了，對于哪吒的形象也是根深蒂固的，但是這部《哪吒之魔童降世》之所以敢顛覆傳統(tǒng)，就一定有其魅力所在。

《哪吒》確實(shí)足夠好看，而且并沒有脫離《封神演義》中哪吒故事的框架，只是在幾個(gè)重要的情節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行了富有現(xiàn)代意義和人情味的改編，很有創(chuàng)新顛覆精神，同時(shí)，也沒有偏離哪吒這個(gè)人物本身具有的叛逆與敢作敢當(dāng)?shù)男愿?，屬于合理的改編范圍?nèi)。

1979年5月19日，中國第一部大型彩色寬銀幕動畫長片《哪吒鬧海》公映。這部上海美術(shù)電影制片廠的動畫處女作，后來成了幾代中國人的童年記憶。哪吒的形象也就成了“扎兩個(gè)沖天鬏，光著倆小腳丫，踩的是風(fēng)火輪，乾坤圈手中拿”的經(jīng)典形象。

《哪吒之魔童降世》中，哪吒不再是我們記憶中熟悉的萌萌噠小孩，而是頂著兩坨黑眼圈，玩世不恭的亂世“魔童”形象。

《哪吒之魔童降世》選擇在李靖和哪吒這對父子的人設(shè)和關(guān)系上作顛覆。是以《封神演義》中的龍王水淹陳塘關(guān)和哪吒鬧海故事展開：

講述從小被當(dāng)作妖怪的哪吒在孤獨(dú)與誤解中成長、逆天命而行的傳奇故事。影片充滿中國古典元素，反叛、戰(zhàn)斗、成長的主題也為畫風(fēng)增添熱血?dú)庀ⅰ?/p>

《哪吒之魔童降世》這部動畫電影既嚴(yán)謹(jǐn)按照原作，又完全顛覆原作。這話并不矛盾，故事框架靠近原作，細(xì)節(jié)上又顛覆了原作。

笑點(diǎn)、淚點(diǎn)、燃點(diǎn)、影片節(jié)奏、分鏡、視角、動態(tài)、感情線、故事結(jié)構(gòu)、人物性格設(shè)定甚至配角到路人甲都有可圈可點(diǎn)的好看。尤其是形象和人物性格的設(shè)定，完全是顛覆性的好看的那種!

人物設(shè)定上，影片中會提現(xiàn)大小哪吒的對比，兩者差異不僅體現(xiàn)在前后形象的變化上，更在于其對于命運(yùn)的不同態(tài)度：屈服于人們的偏見還是與命運(yùn)斗爭到底。

而在故事內(nèi)容上，哪吒從一個(gè)順從世人偏見的“魔童”，到最后與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭，自身對于命運(yùn)的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。

被世人定義為“妖怪”的哪吒，用自己“生而為魔，那又如何”的態(tài)度，與命運(yùn)進(jìn)行著斗爭。

在現(xiàn)實(shí)社會中，不少年輕人也在用行動去突破出身、環(huán)境的限制，成為自己人生中的英雄：打破命運(yùn)偏見，不斷勇敢蛻變。

在哪吒身上，似乎蘊(yùn)藏著每一個(gè)不屈服于命運(yùn)的年輕人的身影?？赐曛笳娴挠X得收獲匪淺。

《哪吒之魔童降世》講述的是，天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠，元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸，靈珠投胎為人，助周伐紂時(shí)可堪大用;而魔丸則會誕出魔王，為禍人間。元始天尊啟動了天劫咒語，3年后天雷將會降臨，摧毀魔丸。太乙受命將靈珠托生于陳塘關(guān)李靖家的兒子哪吒身上。然而陰差陽錯(cuò)，靈珠和魔丸竟然被掉包。本應(yīng)是靈珠英雄的哪吒卻成了混世大魔王。調(diào)皮搗蛋頑劣不堪的哪吒卻徒有一顆做英雄的心……

不僅劇情顛覆，連人物形象也來了180°的大轉(zhuǎn)彎。

記憶里的哪吒和敖丙，一個(gè)勇敢善良，一個(gè)作威作福，因鬧海一事勢不兩立。

影片中的哪吒和敖丙，卻成為了惺惺相惜的命運(yùn)共同體。

一向以反派形象出現(xiàn)的敖丙，也終于帥了一回，化身為溫潤如玉的龍二代。

魔丸投胎為哪吒，靈珠投胎為敖丙，兩人亦敵亦友的關(guān)系成為了影片最大看點(diǎn)。

哪吒的師父太乙真人也一改往日仙風(fēng)道骨的形象，成為了大腹便便的快樂神仙，坐騎竟然是一頭豬。向來是背景板的哪吒母親殷夫人，也成為有血有肉的巾幗英雄。

有句港句，一口川普的太乙真人雖然改變很大，但成為了本片的笑點(diǎn)擔(dān)當(dāng)。夸張大膽的人物風(fēng)格，增添了很多喜劇色彩。

當(dāng)然，最大的顛覆，還是哪吒本人的形象。

疲憊的三角眼、深邃的黑眼圈，一副喪出天際的表情，這就是陳塘關(guān)的熊孩子哪吒。

生而為魔，不受喜愛，哪吒的童年怎一個(gè)慘字了得。眾人對他避猶不及、侮辱取笑，讓哪吒變成了一個(gè)缺愛的朋克魔童。

作為一部動畫電影，《哪吒之魔童降世》成功顛覆了無數(shù)觀眾對于動畫、傳統(tǒng)神話的定義，成為適合全年齡層觀看的國漫力作之一。對于成年觀眾來說，影片并沒有單純地把“正義戰(zhàn)勝邪惡”的口號聲嘶力竭地從頭喊到尾，而是試圖呈現(xiàn)出一個(gè)有著人類真實(shí)情感、內(nèi)心徘徊于人性善惡交織的主角哪吒。包括哪吒在內(nèi)的所有人物，都沒有絕對的反派與正派，善惡存在于每一個(gè)人的身上。通過極具現(xiàn)實(shí)意義的角色設(shè)定，影片贏得了無數(shù)觀眾的共情。

《哪吒之魔童降世》是由曾經(jīng)打造過優(yōu)質(zhì)國產(chǎn)動畫電影《大魚海棠》和《大圣歸來》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)光線彩條屋影業(yè)聯(lián)合打造的。

《哪吒之魔童降世》這部電影中講述了“熊孩子”哪吒的成長故事。電影將哪吒塑造成了類似毒液的“反英雄”，一身缺點(diǎn)但內(nèi)心不壞，比以往的形象更加顛覆，亦正亦邪。

兩個(gè)主角一個(gè)魔丸，一個(gè)靈珠;一個(gè)正，一個(gè)邪，“入魔還是成人”。哪里有壓迫，哪里就有反抗;哪里有低谷，哪里就有高潮。

哪吒之所以與眾不同，就在于他渾然天成的反叛精神。不認(rèn)命、不信命，我命由我不由天。

影片著重描繪的就是哪吒的成長主線：從玩世不恭的混世魔童到對抗命運(yùn)的高燃英雄，他到底經(jīng)歷了什么?

大部分神話故事，都免不了將主角形象“神化”，賦予他盡善盡美的人格。但《哪吒之魔童降世》卻反其道而行之，將哪吒“人化”，讓他成為優(yōu)缺點(diǎn)并存的角色。

不同于傳統(tǒng)神話中非黑即白的扁平人物，哪吒具備飽滿復(fù)雜的獨(dú)立人格。他的形象不斷流變，經(jīng)由不同的影視作品而煥發(fā)生機(jī)。

萬變不離其宗的核心便是——叛逆者。

回到《哪吒之魔童降世》，哪吒到底在反抗什么?

反抗命運(yùn)，“若命運(yùn)不公，就和它斗到底”。從靈珠轉(zhuǎn)世到天降魔星，前后落差可不止一點(diǎn)點(diǎn)。哪吒不信宿命論，只認(rèn)定“你是誰，只有自己才說了算”，憑著一腔熱血逆天改命。

反抗偏見，如果世人皆誤解，不如獨(dú)自對抗世界。面對眾人的有色眼鏡，哪吒開始獨(dú)立思考生命意義，最終完成了華麗的蛻變。

叛逆者哪吒背后隱含的真正意義是：喪氣人生，也不要失去自我。想要成為人生的主人，就需要自我覺醒。

如此一來，哪吒的人物弧光更為強(qiáng)烈，前后變身也更令人期待。

作為史上最壞的哪吒，《哪吒之魔童降世》一經(jīng)點(diǎn)映就收獲了超高口碑。

李哪吒(簡稱哪吒)是中國古代神話傳說中的人物，活躍于明代神魔系列小說名著《西游記》、《南游記》、《封神演義》等多部古典文學(xué)作品。

“哪吒”是具備廣大群眾基礎(chǔ)的人物IP，創(chuàng)作這樣的人物故事有一定難度，如何讓影迷接受并喜歡《哪吒之魔童降世》這部國產(chǎn)動畫，是該片能否成為暑期檔黑馬的制勝關(guān)鍵。

《哪吒之魔童降世》的導(dǎo)演(編劇)餃子非常聰明的選擇了“哪吒出世”的切入點(diǎn)進(jìn)行核心創(chuàng)作。神話人物(英雄)的起源故事，近年來頗受影迷追捧。講述超級英雄從哪里來?怎么來?能夠更佳地幫助民眾理解人物故事脈絡(luò)，為構(gòu)建系列作品打下夯實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

哪吒的出世在古典文學(xué)中基本都是一筆帶過。比如《封神演義》第12回原文描寫：“這位神圣下世，乃姜子牙先行官是也，靈珠子化身。” 一句話具備非常強(qiáng)的想象空間。古典中講到【靈珠子】貴為闡教的鎮(zhèn)教奇寶，奉師祖元始法旨下世，為保周滅紂而誕生，本為哪吒前世，靈性巨大之寶珠，太乙真人掌中奇珍異寶，孕育仙胎之神物，后胎化肉球經(jīng)三年六個(gè)月出道。

《哪吒之魔童降世》抓取了這么一句話，進(jìn)行了110分鐘的詳細(xì)解讀，讓哪吒活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在大眾面前，玩世不恭的哪吒也以獨(dú)特的性格圈粉無數(shù)。

《哪吒之魔童降世》故事流暢、角色生動，雖然魔改，但整體路線還是以膾炙人口的大鬧陳塘關(guān)故事為基礎(chǔ)，且更符合當(dāng)下文化價(jià)值。觀感體驗(yàn)與大圣歸來很像，笑料與熱血并舉。設(shè)定方面除了哪吒三件套外，山河社稷圖、神火罩等設(shè)定都是源自封神的噱頭，也有小云云、結(jié)界兄弟等可愛的原創(chuàng)角色。扎實(shí)的故事，生動的角色，飽滿的情緒，炸裂的場面，這一切都構(gòu)成了110分鐘云霄飛車式的、暢快淋漓的觀影體驗(yàn)，只可惜結(jié)尾大戰(zhàn)意猶未盡，不算過癮。至于畫面嘛，制作水平早就不是華語動畫的掣肘了，這更是有著美觀造型和時(shí)髦特效的視覺大餐。

大國崛起讀后感【篇2】

大國崛起是一部歷史紀(jì)錄片，激勵我們努力學(xué)習(xí)成為國家棟梁，發(fā)展中國讓中國成為發(fā)達(dá)國家。美國，現(xiàn)如今發(fā)達(dá)國家，也是從前從弱小一步步努力走向強(qiáng)大的。

第十集新國新夢講述了1620年，五月花號載著一百多名英國清教徒來到北美大陸。遵照登陸前簽訂的《五月花號公約》，清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后，由于英帝國強(qiáng)行增收印花稅，殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)，1776年，北美13個(gè)殖民地宣布成立美利堅(jiān)合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠(yuǎn)的成文憲法，建立起中央政府。此時(shí)，大量移民帶來了歐洲最先進(jìn)的技術(shù)成果，拿過歐洲接力棒的美國，迅速完成了第一次工業(yè)革命。

美國快速發(fā)展，但制憲會議上懸而未決的奴隸制問題，最終在1860年導(dǎo)致了一場內(nèi)戰(zhàn)。林肯總統(tǒng)帶領(lǐng)北方打贏了這場維護(hù)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下，歷時(shí)一個(gè)多世紀(jì)的西進(jìn)運(yùn)動成果斐然。此后，愛迪生將美國率先帶入電氣時(shí)代，對發(fā)明和創(chuàng)新的制度性保障成為這個(gè)國家源源不斷的發(fā)展動力 1894年，美國成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。這個(gè)年輕的國度已站在第二次工業(yè)革命的潮頭。這一集告訴我們工業(yè)革命的重要性，要努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和工業(yè)革命使中國走向富強(qiáng)。任何國家的強(qiáng)大都離不開人民的努力和堅(jiān)韌不拔的精神。要向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，努力提升國家的實(shí)力。

大國崛起讀后感【篇3】

15世紀(jì)，葡萄牙和西班牙成為歐洲最早的民族國家，并開始了航海冒險(xiǎn)。在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開辟了從大西洋往南繞過好望角到達(dá)印度的航線。哥倫布提出一個(gè)想法往西邊一直走也能到達(dá)亞洲，但這個(gè)提議皇室并沒有接受。于是哥倫布到了西班牙將這個(gè)想法告訴了伊莎貝爾女王，在伊莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達(dá)了美洲。但是哥倫布始終認(rèn)為那是印度，直達(dá)他去世，所以美洲當(dāng)?shù)氐耐林辛艘粋€(gè)和他們并不相關(guān)的名字-印第安人。當(dāng)麥哲倫完成人類第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于由地理大發(fā)現(xiàn)連接成一個(gè)完整的世界，世界性大國也就此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀(jì)上半葉達(dá)到鼎盛時(shí)期，成為第一代世界大國。但是，這兩個(gè)依靠掠奪迅速崛起，像潮水一樣涌進(jìn)的財(cái)富，卻為宗教信仰，為殖民擴(kuò)張兒進(jìn)行的戰(zhàn)爭，而沒有發(fā)展真正能夠讓國家富起來的工商業(yè)，這樣的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的第一場大戲悲劇性落幕。

放眼位于歐洲伊比利亞半島，這論面積還不如中國的一個(gè)省份,15世紀(jì)時(shí)還不到100萬的人口的小國,當(dāng)初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡單的愿望,卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時(shí)代.他的成長,如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪,日益看到聳立在海中央明亮的燈塔,最終成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣.他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。他們最終失敗于王公貴族們的愚蠢和自私，將外來的商人趕出去，正如當(dāng)時(shí)的清，閉關(guān)鎖國，衰敗是遲早的。

大國崛起讀后感【篇4】

《大國崛起》記錄了海洋時(shí)代的葡萄牙、西班牙，小國大業(yè)的荷蘭，走向現(xiàn)代與工業(yè)先聲的英國，激情歲月的法國，帝國春秋的德國,尋道圖強(qiáng)與風(fēng)云新途的俄國(蘇聯(lián))，百年維新的日本，新國新夢與危局新政的美國，九個(gè)世界級大國相繼崛起的過程，并總結(jié)大國崛起的規(guī)律。大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來……

葡萄牙、西班牙依靠掠奪迅速崛起,而沒有發(fā)展工商業(yè)很快盛極而衰;荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立崛起，但國土面積、人口等天然因素使荷蘭逐漸失去左右世界的霸權(quán);英國與法國則依靠海外貿(mào)易與殖民掠奪得以有經(jīng)濟(jì)繁榮，但這并不是長久的;日本通過百年維新不斷成長，現(xiàn)在，成為了世界上經(jīng)濟(jì)第二強(qiáng)的國家;蘇聯(lián)探索從未有人實(shí)踐過的社會主義道路,為全人類提供了前無古人的經(jīng)驗(yàn)和思考;現(xiàn)在，美國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面都成為世界第一強(qiáng)國，并主導(dǎo)世界。

世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的國家利益。大國的崛起，從根本上，在于綜合國力的全面提升，既包括經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力等“硬實(shí)力”，也包括文化、思想等“軟實(shí)力”。影片中的大國，并沒有以國土和人口的多少來衡量。

就中國而言，要想崛起，就要從這些大國崛起中吸取經(jīng)驗(yàn)并思考。首先，學(xué)習(xí)德國重視教育、科技。德國的崛起，有人說早就在小學(xué)的講臺上決定了。德國小學(xué)就有實(shí)驗(yàn)室，接受最新的實(shí)驗(yàn)知識，免費(fèi)教育從19世紀(jì)中期就已開始，德意志統(tǒng)一前夕，適齡兒童入學(xué)率就已達(dá)到97.5%。年輕一代從一開始就知道不只為自己活著，而是為整個(gè)民族。在普及全民教育的同時(shí)，建立起教學(xué)與科研并重的現(xiàn)代大學(xué)—柏林大學(xué)，國家對大學(xué)教育給予物質(zhì)支持，但不干涉教育與學(xué)術(shù)自由，成就了德意志的科學(xué)家，其教授有29位諾貝爾獎得主。而我國，06年西藏小學(xué)適齡兒童入學(xué)率才達(dá)到95.9%，至今都沒有一位諾貝爾獎得主，這不能不說教育確實(shí)存在問題。正如普魯士國王威廉三世所說，正是因?yàn)楦F困，所以要辦教育，從未聽說一個(gè)國家辦教育辦窮了，辦亡國了。在我國，公共教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比重只有3.28%，低于世界各國5.1%的平均水平，甚至低于發(fā)展中國家4.1%的平均水平。聯(lián)合國教科文組織《世界教育報(bào)告》1998年統(tǒng)計(jì)表明：我國是用占世界1.18%的教育經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)占世界18.45%的學(xué)生，基礎(chǔ)教育的投入則更少。

其次，我國是社會主義制度，應(yīng)充分發(fā)揮其優(yōu)越性。始終代表生產(chǎn)力發(fā)展的要求是發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的基礎(chǔ);始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的可靠保證;始終代表廣大人民群眾的根本利益，是不斷發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的動力之源。如今，我們似乎并沒有發(fā)揮多少社會主義優(yōu)越性，貧富差距加劇，物價(jià)上漲等問題日益凸現(xiàn)。我們要走有中國特色的社會主義道路，更要走充分發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的道路。

現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)表明，必須從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面全面發(fā)展，提高綜合國力。重視文化的作用，積極創(chuàng)新。同時(shí)要認(rèn)識到，強(qiáng)國道路是多元的，最關(guān)鍵的是符合國情。與國際社會搞好關(guān)系，營造和平穩(wěn)定的國內(nèi)外環(huán)境，來實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

大國崛起讀后感【篇5】

上次黨課我們認(rèn)真觀看了紀(jì)錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀(jì)后，英國如何從一個(gè)弱小島國成長為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析了大英帝國的興衰成敗。這些歷史史實(shí)給予了我深深的震撼。在了解我國歷史的同時(shí)，對其他世界強(qiáng)國的近代歷史的了解與學(xué)習(xí)尤為重要。我們要發(fā)展要富強(qiáng)，就必須去借鑒那些成功的歷史。學(xué)習(xí)歐洲強(qiáng)國的歷史，了解他們成功的原因?qū)τ谖覀內(nèi)朦h積極分子顯得額外重要。

在怎樣的歷史條件下英國發(fā)生了工業(yè)革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發(fā)掘出一系列關(guān)鍵性字眼：開放、自由、科學(xué)、技術(shù)革命、教育、民主革命。正是因?yàn)橛鄬﹂_放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了空間。正是由于開放的心態(tài)，英國人擁抱海洋成為一代海洋霸主。正是由于科技的不斷進(jìn)步、技術(shù)的不斷革新，瓦特的蒸汽機(jī)推動著英國走向崛起。

站在今天我們反觀歷史，反思我們的過去。造成中國近代歷史悲劇的根本原因是我們沒有把握住時(shí)代的脈搏，我們不夠開放，我們關(guān)起門來沾沾自喜做著“天朝上國”的美夢。

歷史雖然已經(jīng)塵封，但我們不能忘記這些血的教訓(xùn)。我們新一代的年輕人，我們新一代黨和國家的接班人，我們要牢記歷史，牢記使命，以史為鏡，用自己的雙手去建造偉大祖國崛起的明天。讓歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)指引我們走上中國特色社會主義科學(xué)發(fā)展的道路。努力完成前人們未完成的歷史任務(wù)，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的祖國而努力奮斗！

大國崛起讀后感十一篇

經(jīng)歷過作品之后，我內(nèi)心涌出了一股無盡的感嘆。這時(shí)，我們可以把自己的思考寫進(jìn)自己的讀后感，這是一篇關(guān)于“大國崛起讀后感”的網(wǎng)絡(luò)文章，希望對大家有所助益。請相信，只要你有耐心讀完，你就能在這篇文章中找到你的解答！

大國崛起讀后感(篇1)

小編為大家推薦的是大國崛起觀后感，希望可以幫助到大家，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。

《大國崛起》是一部近代全球的發(fā)展史，它以歷史和全球的視野解讀了15世紀(jì)以來包括：

葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。

這九個(gè)崛起的大國在各自的領(lǐng)導(dǎo)下，適時(shí)出發(fā)，展示了大國風(fēng)采的歷程。

深入文脈，縱觀列強(qiáng)的發(fā)展史。

我們不禁發(fā)現(xiàn)，看似偶然的崛起似乎是不可避免的歷史結(jié)果。

歷史的長河還在緩緩流淌，我們要認(rèn)真研究《中國共產(chǎn)黨記錄》中提出的問題

把握歷史發(fā)展和社會進(jìn)步規(guī)律，了解和把握時(shí)代發(fā)展趨勢，提高治政能力和管理能力。這是每一個(gè)有著中華民族偉大復(fù)興愿望的中國人民所需要的。

上世紀(jì)，面對帝國主義的侵略，毛主席曾精煉而深刻的總結(jié)了中華民族的特性：我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。八年艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭，向世界證明了中華民族同敵人戰(zhàn)斗到底的民族精神，證明了改革開放三十年的顯著成就，也向世界展示了我們自力更生的偉大成就。

隨著“中國崛起”“當(dāng)中國統(tǒng)治世界”等言論不斷涌現(xiàn)世界舞臺時(shí)，我們亦感到：中華民族自立于世界民族之林的日子亦將來臨。能否肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大使命，經(jīng)受住世界體系的考驗(yàn)，是當(dāng)代中國人民面臨的必然挑戰(zhàn)。

《大國崛起》在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上以歷史故事的形式，運(yùn)用富有思辨性的語言，描述了自15世紀(jì)以來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個(gè)國家競相登上世界舞臺中心的歷程。它站在全世界文明的高度，以全球視野和歷史視角，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度全面分析大國興衰成敗：

從面積和人口看來是小國的葡萄牙和西班牙，通過航海探險(xiǎn)殖民掠奪成為第一代世界大國;最先建立資本市場和信用體系的荷蘭，以發(fā)達(dá)的商業(yè)**創(chuàng)造了富甲全球的歷史;法國以其獨(dú)特思想文化影響力和對理想主義的追求獨(dú)領(lǐng)**，始終躋身于強(qiáng)國行列;英國以溫和漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)社會變革，通過科技創(chuàng)新的力量率先走上現(xiàn)代工業(yè)化道路，稱雄世界達(dá)兩個(gè)世紀(jì)之久;德國大力發(fā)展科技教育，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，短時(shí)期內(nèi)躍升為實(shí)力雄厚的強(qiáng)國;曾閉關(guān)鎖國的日本重視學(xué)***先進(jìn)制度和技術(shù)，一躍成為當(dāng)時(shí)東方唯一世界性大國;俄羅斯改革圖強(qiáng)，特別是前蘇聯(lián)以全新意識形態(tài)和社會制度開辟人類歷史新紀(jì)元，國力達(dá)到頂峰;美國地理位置優(yōu)越，通過迅速吸收歐洲科技文化成果，憑借一套較完備成熟的民主法制體系和深入人心的創(chuàng)新精神，在短短兩百年間成為超級大國。

中國要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和大國崛起，首先要融入世界。改革開放，制度創(chuàng)新。

大國崛起讀后感(篇2)

導(dǎo)語：看《大國崛起》能得出什么結(jié)論？以英、美、法、德、日為代表的資本主義強(qiáng)國的發(fā)展道路，以及蘇俄的強(qiáng)國之路，對正在迅速崛起的中國綜合國力具有重要意義。

大國崛起觀后感100今天，老師組織我們**了《大國崛起》英國篇，看過之后，我越發(fā)的對這個(gè)“日不落帝國”產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為大西洋彼岸的一個(gè)小島國，他有勇氣與當(dāng)時(shí)的西班牙海上帝國作戰(zhàn)。伊麗莎白一世女王用生命保衛(wèi)國家，她的人民沒有讓她失望，一個(gè)新的海上強(qiáng)國——英國，崛起了！

大國崛起觀后感100我一口氣看完了《大國崛起》這部精彩的記錄片!之所以看,是想了解歷史,更是希望我們的祖國也能夠復(fù)興!希望若干年之后,我再回來看自己這篇文章的時(shí)候,感到更多的是欣慰!

希望中國可以讓大國湊足那十大哦!

作為對現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的不滿，我們真的希望中國強(qiáng)大

大國崛起觀后感100看完《大國的崛起》，更堅(jiān)定了我一向的看法：日本的崛起，不是如西班牙般的勇于闖蕩冒險(xiǎn)與開放，不是如荷蘭的民間小資本家自發(fā)組織協(xié)調(diào)社會發(fā)展，也不是如英國般的科技進(jìn)步引導(dǎo)工業(yè)革命，更不是如法國大革命那樣掃蕩一切舊王權(quán)。日本的崛起正在于其民族一向善變善學(xué)的特點(diǎn)!

大國崛起讀后感(篇3)

在看到一個(gè)大國崛起之后，中國終于像巨人一樣從世界舞臺的最底層站起來，但我們沒有中國人民一千年前的驕傲和信心，因?yàn)槲覀冞€沒有站在最高層。

我們怎樣才能使中國在歷史舞臺上再現(xiàn)英雄主義？

看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點(diǎn)，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當(dāng)官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記?。骸皣遗d亡，我的責(zé)任。

”大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二，國家領(lǐng)導(dǎo)人要重視幼兒教育，建設(shè)更多的免費(fèi)中小學(xué)，讓所有人接受良好的教育，使國家培養(yǎng)出大批人才，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢。第三，聰明的領(lǐng)導(dǎo)者和聰明的人一樣重要。

國家領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動都可能影響國家的前途和命運(yùn)。只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第五，即使有上述四點(diǎn)，也沒有歷史機(jī)遇，所以崛起之路非常漫長。重要的歷史機(jī)遇可以使一個(gè)國家迅速崛起，這是非常重要的。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點(diǎn)是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，它的缺點(diǎn)是容易在向別的國家學(xué)***善自己的時(shí)候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。

大國崛起觀后感在形式與政策的課上，我才真正的看到了《大國崛起》的影片，我的第一反應(yīng)就是，要是在我們高中的時(shí)候放這影片該多!那樣我對歷史課的理解會更深，影片比課本上的枯燥的字更容易讓我們接受。

《大國崛起》，以歷史的眼光和全球的視野，解讀15世紀(jì)以來500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強(qiáng)國的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失，**其興盛背后的原因。

西班牙，葡萄牙：這兩個(gè)國家是相繼荷蘭人，星期的2個(gè)大國!他們也和荷蘭人一樣，掠奪海外殖民地，到東方掠取了大量金銀，當(dāng)時(shí)那一刻是多么的富麗堂皇，但是由于他們沒有把金銀轉(zhuǎn)換成商業(yè)價(jià)值，他們的價(jià)值是短暫的，沒有長遠(yuǎn)目光看待問題，終究會失敗。

英國：在我看來英國就是霸主，是強(qiáng)盜，但是這又是一種霸氣，要想生存，就是要霸氣，要有骨氣，英國女王的英勇讓我這女生看來難免會羨慕!雄赳赳的態(tài)勢，我喜歡，但我有不喜歡傲氣!

通過海外殖民地的擴(kuò)張、自身體制的改革和工業(yè)革命的發(fā)展，英國成為世界強(qiáng)國。

我看后的感受沒有很深刻，也就是說沒有歷史學(xué)家的那么有文化內(nèi)涵，但是這是我聯(lián)系自己的實(shí)際情況而得的感受!

國家領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運(yùn)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略;如果國家領(lǐng)導(dǎo)人不好，那么控制國家命運(yùn)的操縱桿就落到了百姓們的手里，臺灣的“倒扁”事件就充分證實(shí)了這一點(diǎn)。第五，即使有上述四點(diǎn)，也沒有歷史機(jī)遇，所以崛起之路非常漫長。重要的歷史機(jī)遇可以使一個(gè)國家迅速崛起，這是非常重要的。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點(diǎn)是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，它的缺點(diǎn)是容易在向別的國家學(xué)***善自己的時(shí)候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。

“國家興亡，我的責(zé)任”。讓我們共同努力成為優(yōu)秀人才，為祖國創(chuàng)造美好未來，讓中華人民共和國在21世紀(jì)騰飛，再次遙遙領(lǐng)先世界！

大國崛起觀后感聽說12集電視紀(jì)錄片《大國崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了還不忘刻錄下來。

恩里克王子，伊莎貝爾女王，奧登巴維爾特女王，伊麗莎白女王，拿破侖波拿巴，俾斯麥，明治天皇，彼得大帝，喬治華盛頓

我們不難發(fā)現(xiàn)，在偉大的時(shí)代背后，總會有一個(gè)巨人和一個(gè)偉大的推動者。歷史呼喚英雄，英雄也引領(lǐng)著歷史前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。

《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀(jì)中國的這只推手——如果有找到的話——你準(zhǔn)備好了嗎?

開啟海洋時(shí)代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個(gè)國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當(dāng)時(shí)，東方的大清帝國沒有機(jī)會爭取力量。1840年日本開國時(shí)，日本還沒有進(jìn)入明治維新時(shí)代。從肩并肩出發(fā)的中日兩國，在甲午戰(zhàn)爭后徹底改變了格局。要厘清落后的原因可能很復(fù)雜，但根本原因之一在于當(dāng)時(shí)所謂的統(tǒng)一封建文化：

禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學(xué)教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會，結(jié)果導(dǎo)致中國在很長的時(shí)期里人文沒有進(jìn)步、科技沒有創(chuàng)新、社會沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。

以史為鑒，可以看到興衰；以人為鑒，可以看到得失。一個(gè)偉大的國家必然會呈現(xiàn)出多種文化，而這些文化并非與生俱來的。它需要這個(gè)國家接受新思想，向他人學(xué)習(xí)，最終創(chuàng)造一個(gè)具有廣闊國際視野的新的強(qiáng)大文明。

繆斯女神就這樣被錯(cuò)過了。那時(shí)時(shí)間定格在19世紀(jì)。

20世紀(jì)，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復(fù)健。

在21世紀(jì)、新世紀(jì)和第三次信息革命中，誰來掌管大起大落？

一沙，一世界；一花，一國——中國特色大國崛起？我們拭目以待。

大國崛起讀后感(篇4)

中國如何崛起

——觀《大國崛起》有感

《大國崛起》是**電視臺第一部以世界性大國的強(qiáng)國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀(jì)錄片，介紹了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個(gè)國家的崛起，值得注意的是，這其中沒有中國?！洞髧绕稹凡]像教科書一樣呈現(xiàn)了各國歷史，也沒有注重挖掘歷史細(xì)節(jié)或揭秘歷史真相，而是著重于探究各國興盛背后的原因，帶給中國如何崛起成為世界性大國的現(xiàn)實(shí)思考，通過總結(jié)世界大國的成長經(jīng)驗(yàn)，為中國繼續(xù)增強(qiáng)綜合國力和國際競爭力出謀劃策。

中國自古擁有廣闊的疆域和長達(dá)萬里的海岸線，“地大物博”絕不是夸夸其談。然而，也許正因?yàn)槿绱?，以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的自給自足的經(jīng)濟(jì)體制，使中國在不與外界任何接觸的情況下，獲得了比西方更好的生存環(huán)境和發(fā)展條件，培養(yǎng)了中國人安于現(xiàn)狀的溫和氣質(zhì)。樸素舒使得生活被視為對高品質(zhì)的追求。而在歐洲，羅馬帝國的南征北戰(zhàn)使他們的將士嘗到了戰(zhàn)爭勝利和殺戮的快感；不列顛島上的“蠻族”則不斷的被羅馬帝國侵犯，但同時(shí)也將歐洲大陸的文明帶到這個(gè)與世隔絕的島上，；沿海的尼德蘭著眼于海洋**，提升了誠信在他們心中的價(jià)值地位，也讓荷蘭人認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治的強(qiáng)大力量；來自拜占庭帝國的繼承者擔(dān)任了**沙皇，在接受了西方文明的同時(shí)，蒙古統(tǒng)治讓東方文化和蒙古“全民皆兵”、服從命令的觀念融入**；阿拉伯人的侵犯使得伊比利亞半島人民學(xué)會反抗和勇于冒險(xiǎn)，所以，他們才能率先完成地理大發(fā)現(xiàn)并揭開統(tǒng)領(lǐng)世界的序幕。

在歷史變遷推動西方經(jīng)濟(jì)思想等方面快速發(fā)展的同時(shí)，中國卻因封建制度而錯(cuò)過了幾次全球性革命，此后國力逐漸衰退，并逐漸成為分權(quán)的對象。

作為一個(gè)大國，我們不僅需要物質(zhì)保障，更需要一種精神力量，這是成為大國的必要條件?？鬃拥娜寮宜枷雽χ袊酥潦澜缍加泻艽蟮挠绊?。中國傳統(tǒng)文化仍在散播著她的魅力，世界各地對東方文化的研究仍在興起。從這一點(diǎn)來講，中國首先擁有了先決優(yōu)勢。

但遺憾的是，在全球文化一體化的今天，傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。西方文化良莠不齊，在崇洋媚外的思想下，青年人對傳統(tǒng)文化的自豪感越來越弱。路易十四統(tǒng)治下的法蘭西之所以強(qiáng)盛，不僅僅是因?yàn)樗哪险鞅睉?zhàn)，重要的是法國文化的繁榮以及對歐洲世界的影響；富有浪漫主義色彩的巴黎成為優(yōu)秀文化的代表城市，歐洲王室更以會說法語為榮，這絕不是靠武力就可以取得的！源于民族凝聚力的精神力量，始終是大國崛起的軟實(shí)力！

中國要想崛起為世界強(qiáng)國，必須加強(qiáng)國民身心健康的培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、愛國主義的弘揚(yáng)和全體公民素質(zhì)的提高。拜金主義是荷蘭為了自己的利益讓人們放棄國家利益，結(jié)果證明他們的決定是多么愚蠢，我們決不能重復(fù)。

荷蘭人為了獲取更大利潤，發(fā)明了小甲板大船艙的運(yùn)輸船，建立了股票交易所、現(xiàn)代銀行和信用體系；英國率先建立起君主立憲制實(shí)現(xiàn)政治上的保障，采用了以貨幣為媒介的交換方式取代了荷蘭舊的物物交換模式從而贏得商業(yè)先機(jī)，并且將科學(xué)理論融入工業(yè)生產(chǎn)，依靠工業(yè)革命打造世界工廠；德國、美國和日本更是抓住第二次科技革命的機(jī)遇擠入世界強(qiáng)國之列；列寧將馬克思主義同**實(shí)際相結(jié)合，將蘇維埃政權(quán)在資本主義世界中鞏固下來?？梢姡瑒?chuàng)新精神自古以來就影響著世界的發(fā)展。今天，中國的崛起離不開創(chuàng)新。既要像發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，也要探索符合我國國情的發(fā)展道路，努力打破傳統(tǒng)思維模式，構(gòu)建新格局，從而推動中國的崛起。

近年來隨著中國國力逐漸強(qiáng)盛，中國逐漸成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，然而未來會如何變遷，中國將面臨怎樣的困境，又會迎來哪些機(jī)遇，我們不得而知，也無法**。中國要成為大國，引領(lǐng)世界潮流，還有很長的路要走。

大國崛起讀后感(篇5)

《大國崛起》這部紀(jì)錄片主要是介紹九個(gè)國家的興衰發(fā)展歷史?？赐曛?，我覺得很有感觸。

先看看葡萄牙和西班牙。這兩個(gè)以牙齒命名的國家無疑為西方國家重新認(rèn)識地球打開了大門。他們掠奪土地和資源，進(jìn)行非法**。

行為極其惡劣。當(dāng)時(shí)，中國很聰明，但它沒有做任何損害其他國家利益的事情。中國人真的太善良了

再看看荷蘭。荷蘭曾經(jīng)被兩顆牙殖民過。荷蘭人起初并未反抗，只是后來被逼得無路可走，才趕走這兩顆牙。

荷蘭人注重資本和商業(yè)。荷蘭的成功是重視商業(yè)的結(jié)果！一切都是商業(yè)利潤，其他的東西，對他們來說，似乎不太在意。尤其是政治，表現(xiàn)得頗無毫無興趣。

再看看英國。自稱為“日不落”帝國的英國，在光榮革命之后，迅速占據(jù)了歷史的舞臺。英國可謂是一個(gè)野心非常大的國家，到處進(jìn)行非法**，黑奴**尤為突出。

英國殖民地太多了。他們以鴉片為借口，強(qiáng)行開放中國市場，導(dǎo)致中國共產(chǎn)黨人大量外流。然而，工業(yè)革命推動了歷史的進(jìn)步，給世界各國帶來了非常重要的影響。

再看看法國。法國是一個(gè)極其注重思想文明的國家。很多著名的思想家都是在法國誕生。

是啟蒙思想的萌芽地。他們注重哲學(xué)。雖然拿破侖有偉大的傳說，但也有失敗的。

但，巴黎公社運(yùn)動，打響了法國的人心。法國和英國狼狽為奸，毀滅了我國的偉大創(chuàng)舉----圓明園。他們要記住，出來混，遲早是要還的。

再看看德國。一說德國，恐怕就要數(shù)他最瘋狂的戰(zhàn)爭了。兩次世界大戰(zhàn)，都有德國的影子。

可謂罪魁禍?zhǔn)?。德國曾?jīng)是四分五裂的國家，由多達(dá)300多個(gè)小城邦國家組成，最終的統(tǒng)一，使他成為了軍事大國的基礎(chǔ)！

當(dāng)年德意志的鐵血宰相俾斯麥就說過，在通過和平的方式統(tǒng)一國家的途徑失敗之后，通過戰(zhàn)爭和流血的方式，是沒有辦法避免的！

德國之所以強(qiáng)大，另一個(gè)原因是他重視國民素質(zhì)教育！與目前中國還不能真正實(shí)施義務(wù)教育相比，德國實(shí)施的是終身免費(fèi)教育。如果你不接受教育，你將受到懲罰！如此重視國民教育的成果，注定德國將領(lǐng)導(dǎo)第二次工業(yè)革命，成為僅次于美國和日本的第三大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國！

德意志亦是一個(gè)非常懂得自我反省的民族。他敢于承認(rèn)自己發(fā)動戰(zhàn)爭的錯(cuò)誤，敢于向世界承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，敢于向戰(zhàn)爭中犧牲的士兵認(rèn)罪，敢于賠償一切應(yīng)該得到的補(bǔ)償！然而，同樣是罪人的日本不僅不承認(rèn)錯(cuò)誤，而且一直在修改教科書，抹去侵略歷史。

可謂喪盡天良。但他應(yīng)該記住，欠中國人民的債務(wù)不僅應(yīng)該償還，而且應(yīng)該加倍償還。

再看看日本。從某種意義上說，日本是另一種亞洲國家！目前，日本是亞洲唯一的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，曾經(jīng)是軍事強(qiáng)國！

翻開日本近代史，與中國幾乎有相似的經(jīng)歷！他還受到西方列強(qiáng)的侵略，簽署了許多不平等條約！日本的民族，是一個(gè)尊敬強(qiáng)者的民族！

所以，在承認(rèn)自己不足的同時(shí)，將西方的一套東西快速地搬到了本國，使國力迅速地得到了提高！

一個(gè)明顯的例子是，就在美國向日本敞開大門20年后，日本以同樣的方式向鄰國朝鮮敞開大門，成為其殖民者！

不得不承認(rèn)，日本創(chuàng)造了很多的奇跡！不要說他在亞洲國家中是獨(dú)一無二的，而且他位于世界強(qiáng)國的森林中。只要看看日本在第二次世界大戰(zhàn)中的失敗，從廢墟和迅速崛起中，就可以看出日本是多么可怕！

再看看俄羅斯。說到俄羅斯，準(zhǔn)確地說，是前蘇聯(lián)，它是我們的社會主義先驅(qū)！盡管他已不再是社會主義國家。

說到俄羅斯，也許他幫助過中國，但他不是一個(gè)友好的國家，他的內(nèi)心太陰險(xiǎn)。中國不能與這樣的國家走得太近。俄羅斯曾經(jīng)是一個(gè)軍事大國，但它是一個(gè)農(nóng)業(yè)小國。

他幾乎和美國打過仗，但東歐的劇變使他分崩離析。

再看看美國。美國是一個(gè)靠戰(zhàn)爭賺錢，從世界大戰(zhàn)中獲益最多的國家。20世紀(jì)，第二次世界大戰(zhàn)充分顯示了大國的力量。在21世紀(jì)，我們將用武力建立自己的實(shí)界秩序，實(shí)現(xiàn)美國的國家利益！

也許我們對美國的霸道一直都嗤之以鼻，但是，我們沒有辦法無視他的強(qiáng)大！這個(gè)世界本來就是弱肉強(qiáng)食的世界，19和20世紀(jì)如此，21世紀(jì)又何嘗不是如此！他就是有這種牛氣來指責(zé)別人的私事！

而我們能做的，就是讓我們自己強(qiáng)大起來！

最后來看看咱們中國。曾經(jīng)風(fēng)靡全球，也能與各國友好相處。外國的入侵，打破了原有的寧靜。

但是，一群革命者脫穎而出，趕走了外國人。盡管臺灣仍然拒絕回到祖國的懷抱，但我始終堅(jiān)信，中國有能力實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，再次成為世界強(qiáng)國。歷史告訴我們要做到以下幾點(diǎn)：

一、珍惜歷史機(jī)遇

1、解放思想

2、和諧發(fā)展

3、善于學(xué)習(xí)

中國加油！

大國崛起讀后感(篇6)

導(dǎo)語：在過去的五百年里，世界上九大國家的興衰鼓舞了人們：崛起、前瞻的眼光瞄準(zhǔn)事物的變化趨勢，立足于創(chuàng)造性地解決問題，推動生產(chǎn)力快速發(fā)展的進(jìn)程。

大國崛起觀后感《大國崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀(jì)以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個(gè)先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述中國的發(fā)展歷史，探索中國的發(fā)展軌跡，總結(jié)中國的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對今天的中國大有裨益?！边@就對本書的高度總結(jié)和概括。

《大國崛起》一書以“九大國”的興衰為主線，剖析其興盛的背景和原因，并通過大國崛起**其對世界歷史及整個(gè)社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。它為討論國家發(fā)展提供了歷史資源和文明資源。全書展示了九國通過不同方式、在不同時(shí)期內(nèi)完成的強(qiáng)國歷程，既體現(xiàn)出各自鮮明的不可重復(fù)的時(shí)代特征和民族個(gè)性，同時(shí)也**了某些相通的規(guī)律。

在中國爭取和平崛起和大國復(fù)興的戰(zhàn)略發(fā)展時(shí)期，這本書具有非凡的感染力和時(shí)代性。它激發(fā)了讀者對中國崛起的希望和激情，這也是我喜歡這部作品的主要原因之一。

15世紀(jì)以來，人類社會的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。原來分離的世界在真正意義上已經(jīng)成為一個(gè)整體。世界上相互分離的國家已經(jīng)開始相互理解和競爭。在近代以來的世界舞臺上，九國在奧運(yùn)時(shí)代的需求以不同的方式迅速上升。通過這本書不難發(fā)現(xiàn)，西方列強(qiáng)最初的定義并不是以土地和人口的大小或數(shù)量來衡量的，他們或多或少都有一些共同點(diǎn)：

第一，曾經(jīng)有過(或正在經(jīng)歷)對外擴(kuò)張的歷史或以進(jìn)行殖民統(tǒng)治的方式達(dá)到稱霸世界的目的;第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命;第三，就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)或?qū)κ澜缃鷼v史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。

總之，《大國崛起》一書帶給人們的思考是多方面的。五百年來，世界九大國家的興衰鼓舞著人們：崛起，著眼于事物變化趨勢的前瞻性眼光，立足于創(chuàng)造性地解決難題，推動生產(chǎn)力快速發(fā)展的過程。

進(jìn)入20世紀(jì)后，尋求擺脫危機(jī)、保持持續(xù)良好發(fā)展態(tài)勢的良好戰(zhàn)略是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的重要?dú)v史時(shí)期，只有世界所有國家緊密團(tuán)結(jié)起來，共同把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能為人類社會發(fā)展創(chuàng)造光明的未來，才能真正建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”。

大國崛起的出現(xiàn)一個(gè)國家的外部崛起是其內(nèi)部強(qiáng)大力量的延伸。

英國，第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會的國家，自稱為“日不落帝國”。我認(rèn)為英國的崛起不是偶然的，而是政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化等環(huán)境發(fā)展成熟的必然結(jié)果。

它確立了資本主義制度，推崇“重商主義”政策;在新航路的開辟后，英國利用其地理優(yōu)勢，積極發(fā)展對外**并且注重發(fā)展海軍，奪得了海上霸主的地位。到19世紀(jì)末，它的殖民地幾乎遍及所有大陸，統(tǒng)治著當(dāng)時(shí)世界上3億多人。(可惜，后來殖民地紛紛獨(dú)立，以致于英國受到了一些打擊，失去了昔日榮光。

)丘吉爾曾說過：“大英帝國即時(shí)失去一個(gè)印度，也不愿意失去一個(gè)莎士比亞?！庇纱丝闯?，英國對科學(xué)的尊重以及對培養(yǎng)人才的重視，使得英國成為第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國家，在工業(yè)革命上取得許多優(yōu)秀成果，以此為英國崛起打好了基礎(chǔ)。

1876年，美國在費(fèi)城舉行國際博覽會，慶祝獨(dú)立100周年。當(dāng)時(shí)，清**派出了展覽團(tuán)，他們展出的是小腳繡花鞋及純銀打制的器具，而西歐國家展出的卻是符合時(shí)代潮流的，科技技術(shù)含量高的產(chǎn)品，如：英國展出的是蒸汽機(jī)車，美國展出了電動機(jī)和發(fā)電機(jī)，德國展出的是加工槍炮的精密機(jī)床。

這就是當(dāng)時(shí)的中國與西歐國家的差距啊!

盡管現(xiàn)在的中國向西方學(xué)***多的高新科技，并因此取得了經(jīng)濟(jì)上的快速發(fā)展。但現(xiàn)在中國只是在復(fù)制、模仿，而不是創(chuàng)造！這樣的中國必然落后于那些積極創(chuàng)新科技的國家。

我認(rèn)為，只有重視教育，借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，提高國民素質(zhì)和生活水平，調(diào)動人民積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢。當(dāng)“中國制造”成功轉(zhuǎn)化為“中國創(chuàng)造”時(shí)，就是趕超它們的有利條件。我相信，中國會靠自己變得更強(qiáng)大!

大國崛起觀后感坐落于歐洲大陸西北部海岸的英國，一個(gè)小小的島國，是什么讓她擁有今天如此崇高的世界地位?是名族精神的凝聚，是名族力量的蘇醒，同樣也離不開統(tǒng)治者的管理。

在英國經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的年代，伊麗莎白一世看到了海洋的潛力，明智地將權(quán)力擴(kuò)大到海洋，以填補(bǔ)財(cái)政部的空缺。面對當(dāng)時(shí)海上霸主西班牙的喧囂，平靜地?fù)敉肆怂麄兊呐炾?duì)，趕走了海荷蘭的車夫，從而譜寫了英國的海上歷史。面對與貴族的關(guān)系，我看清了國家的形勢，嚴(yán)格遵守大憲章的規(guī)定，與貴族處于微妙的平衡之中。

伊麗莎白去世之后，英國陷入了內(nèi)戰(zhàn)，在那個(gè)混亂的年代里，英國人民在不斷的摸索著新的，適合自己國家的管理體制，終于在光榮革命之后實(shí)行了君主立憲制度，走上了強(qiáng)大的道路。

在看了這個(gè)之后，我初步的了解了管理的重要性。從國家到企業(yè)、工廠、學(xué)校、家庭，管理起著不可忽視的作用。一個(gè)真正的經(jīng)營方針，才能使家庭和諧，事業(yè)成功，國家興旺發(fā)達(dá)。任何管理上的疏忽都可能成為大壩上的蟻群。

拉丁美洲有一種說法，所謂的發(fā)展中國家在其他方面并不落后，而是在管理方面落后。英國崛起時(shí)，中國人仍然實(shí)行封建帝制、落后的制度和落后的管理政策，這直接導(dǎo)致了近代中國的屈辱史，影響了中國與發(fā)達(dá)國家的差距。

管理是一門我們在生活中必須學(xué)習(xí)的科學(xué)。它將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)更加豐富多彩的世界。

大國崛起觀后感在大洋彼岸，存在著一個(gè)“日不落帝國”----英國!英國，它的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，適合旅游，更值得一提的是，它具有悠久的歷史文化，大國崛起英國觀后感。骨子里的貴族氣息吸引了許多外國游客來到這個(gè)神秘的國家。

今天，老師組織我們**了《大國崛起》英國篇，看過之后，我越發(fā)的對這個(gè)“日不落帝國”產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為大西洋彼岸的一個(gè)小島國，他有勇氣與當(dāng)時(shí)的西班牙海上帝國作戰(zhàn)。伊麗莎白一世女王用生命保衛(wèi)國家，她的人民沒有讓她失望，一個(gè)新的海上強(qiáng)國——英國，崛起了！

“日不落帝國”和“世界工廠”這兩個(gè)稱謂其實(shí)可以概括為英國最偉大的成就。首先，第一個(gè)：英國打敗西班牙后，他們逐漸開始壟斷海上**。

特別是在伊麗莎白一世的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)和資本積累已成為英國振興的重中之重。這個(gè)使命即使在女王死后，查理一世即位也沒有荒廢。所以在英國發(fā)展初期，對殖民地的擴(kuò)張和侵略從來沒有斷過，乃至殖民地遍布全球，對于本國國民來說這是一件值得驕傲的事，以至于有了“日不落帝國”。

英國的工業(yè)革命對全世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在中國還處于閉關(guān)鎖國狀態(tài)時(shí)，英國已經(jīng)翻開了歷史的新篇章，機(jī)器開始代替手工，這在當(dāng)時(shí)的清朝時(shí)無法想象的。珍妮紡紗機(jī)的出現(xiàn)和瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明正逐步引領(lǐng)世界進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。

從此，世界人民開始走向工業(yè)革命化道路。

英國除了在經(jīng)濟(jì)上引領(lǐng)潮流，在政治上也同樣帶來了新的改革，

《大憲章》的頒布給英國又一次洗禮，乃至對整個(gè)歐洲的影響都是不可估量的。憲章中首次提到君主的權(quán)力不是至高無上的，人民的權(quán)力才是至高無上的。這點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)世界也是史無前例的。

查理一世的死證明他想統(tǒng)治人民，控制議會，控制法院，控制人民在英國這個(gè)國家是行不通的，踐踏了人民的權(quán)力就要受到法律的制裁。而查理一世的死對那些君主**的國家，以及那些想實(shí)行君主**的國家一致命打擊。

同時(shí)，英國的文化，戲劇也深深的影響著世界，他的古典文化值得我們考究。

總之，《大國崛起》英國篇帶給我的不僅僅是震撼，也是我更加了解了這個(gè)“日不落帝國”!

坐落于歐洲大陸西北部海岸的英國，一個(gè)小小的島國，是什么讓她擁有今天如此崇高的世界地位?是名族精神的凝聚，是名族力量的蘇醒，同樣也離不開統(tǒng)治者的管理。

大國崛起觀后感首先來論述大國這個(gè)概念，所謂的大國并不是指國土面積如何、人口數(shù)量如何，而是指一個(gè)國家有較高的國際影響力、引導(dǎo)著一個(gè)時(shí)代或在某個(gè)時(shí)代起重要作用，譬如歷史上的殖民強(qiáng)國葡萄牙、西班牙、法國、英國后來居上的美國、德國、日本及冷戰(zhàn)中的蘇聯(lián)等，另外中國歷史上的唐代也是大國，然而人口占第二位的印度，國土面積第五位的巴西都不算是大國。

日本這個(gè)國家封建歷史上一直是我們中國的學(xué)生，然而十八世紀(jì)后中國已經(jīng)走上了封建社會的末期而日本則及時(shí)調(diào)整了自己——跟上了資本主義的末班車。并且日本民族天生有一種嗜血性和侵略性。他們把侵略作為一種對當(dāng)?shù)厝嗣竦慕饷搧砜创?，信仰?qū)使著他們?nèi)?zhàn)爭、去掠奪，而掠奪來的東西又會作為資本積累從而增加。

再者日本人做事比較公瑾認(rèn)真，做一件小事往往帶著信仰去做，諸如包裝這種生產(chǎn)環(huán)節(jié)也是做到盡善盡美，日本產(chǎn)品的質(zhì)量可見一斑。日本工業(yè)生產(chǎn)師承德國及歐洲發(fā)達(dá)國家，經(jīng)濟(jì)體制也是。經(jīng)濟(jì)體制與技術(shù)相輔相成再加上民族的優(yōu)秀品質(zhì)，能使彈丸小國躍居世界列強(qiáng)也并非難事。

大國崛起讀后感(篇7)

近日，**了《大國崛起》，自己心中的一些想法又在涌動，內(nèi)心的激情澎湃又被激起。在此，想說一下自己對英、美、日三國崛起的感想以及對中國發(fā)展的看法。

英國是世界上第一個(gè)進(jìn)入現(xiàn)代社會的國家。在18、19世紀(jì)，她是世界發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。自豪的英國人曾經(jīng)以“日不落帝國”來形容自己的國家，因?yàn)樵?9世紀(jì)末的時(shí)候，她的殖民地遍及亞洲、非洲、美洲、大洋洲等世界的每一個(gè)角落。

在從中世紀(jì)走向現(xiàn)代社會的過程中，英國獨(dú)特的地理?xiàng)l件、英明成熟的君主、革命的公民、**遠(yuǎn)矚的思想和無與倫比的科技人才，推動了英國的快速發(fā)展。而強(qiáng)有力的君主制成為關(guān)鍵的一環(huán)。伊麗莎白一世女王對海洋探索和民主的鼓勵、她對國家開明的態(tài)度以及她處理社會沖突的妥協(xié)手段，給這個(gè)地處邊緣的島國帶來了早期的榮耀。

但是，接下來的國王查理一世卻因?yàn)閳?jiān)信君權(quán)神授，違背了英國早在13世紀(jì)時(shí)由《大憲章》所確定的國王必須遵守法律的原則，和議會之間進(jìn)行了一場為時(shí)四年的內(nèi)戰(zhàn)，戰(zhàn)敗后的查理一世被宣判死刑。最后，通過光榮革命，英國逐步建立了君主立憲制，完成了向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型。相對寬容的社會環(huán)境為英國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件，為工業(yè)革命的到來做好了準(zhǔn)備。同時(shí)，也使島國逐步走向世界舞臺的中心。

然而，當(dāng)?shù)诙喂I(yè)革命來臨時(shí)，英國落后于美國和法國，讓位于世界強(qiáng)國的地位。英國在第二次工業(yè)革命中損失了很多錢。雖然她知道如何趕上世界的發(fā)展，但為時(shí)已晚——美國已經(jīng)開始強(qiáng)大起來。

再說美國的發(fā)展：

1620年，五月花號把100多名英國清教徒帶到了北美。遵照登陸前簽訂的《五月花號公約》，清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后，由于英帝國強(qiáng)行增收印花稅，殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)，1776年，北美13個(gè)殖民地宣布成立美利堅(jiān)合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠(yuǎn)的成文憲法，建立起****。

此時(shí)，大批移民帶來了歐洲最先進(jìn)的科技成果。贏得歐洲接力棒的美國迅速完成了美國第一次工業(yè)革命的快速發(fā)展，并進(jìn)行了第二次工業(yè)革命。但是，制憲會議中尚未解決的奴隸制問題最終導(dǎo)致了1860年的內(nèi)戰(zhàn)。林肯領(lǐng)導(dǎo)北方贏得了維護(hù)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭逐漸擴(kuò)大。

在**推動下，歷時(shí)一個(gè)多世紀(jì)的西進(jìn)運(yùn)動成果斐然。然而，美國不是什圣的，不能永遠(yuǎn)存在。1929年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)給美國帶來了致命的打擊，但美國卻不那么容易屈服。

羅斯福上臺后實(shí)施了一項(xiàng)新政，將美國從經(jīng)濟(jì)衰退的邊緣拯救出來。從此，美國逐漸穩(wěn)定發(fā)展。盡管種族歧視依然存在，金融危機(jī)再次爆發(fā)，但第一屆黑人**的崛起似乎向世人表明：

世界第一的位置不是那么容易改變的。美國的強(qiáng)大，在于它的不屈服。事實(shí)上，美國有很多負(fù)面影響，但這掩蓋不了它對世界的貢獻(xiàn)。

二戰(zhàn)后日本的迅速崛起可以說在一定程度上有賴于美國的援助。

說到日本這個(gè)國家，大家大多是感到厭惡，它對中國犯下了太多太多的罪行，但歷史歸歷史，在綜合國力方面上，不得不承認(rèn)，日本是一個(gè)非常了不起的國家！目前，日本是亞洲唯一的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。我們可能認(rèn)為，原因是美國的亞洲政策使日本獲得了大量定單，但這只是原因之一。

翻開日本近代史，與中國幾乎有相似的經(jīng)歷！她還被西方列強(qiáng)侵略，簽署了許多不平等條約！日本的民族，是一個(gè)尊敬強(qiáng)者的民族！

所以，在承認(rèn)自己不足的同時(shí)，將西方的一套東西快速地搬到了本國，使國力迅速地得到了提高！不得不承認(rèn)，日本創(chuàng)造了很多的奇跡！切不說，她脫穎于亞洲諸國，一枝獨(dú)秀，位于世界強(qiáng)國之林。

只有從日本在二戰(zhàn)失敗后的廢墟中迅速崛起，我們才能看到日本有多可怕！日本的崛起得益于教育的重要性，得益于自下而上的社會改革和英才精神的培養(yǎng)。日本在封建歷史上一直是我國的學(xué)生。然而，18世紀(jì)以后，中國進(jìn)入了封建社會的末日，日本也及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，趕上了資本主義的末班車。

并且日本民族天生有一種嗜血性和侵略性。他們把侵略作為一種對當(dāng)?shù)厝嗣竦慕饷搧砜创?，信仰?qū)使著他們?nèi)?zhàn)爭、去掠奪，而掠奪來的東西又會作為資本積累從而增加。日本的強(qiáng)項(xiàng)在于她能抓住機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)。

雖然以上的國家，都有輝煌的曾經(jīng)，但也曾有落魄，被其它的國家迎頭趕上，有的人說由于國土面積，有的說是人口、原料的等不足等等，但我想這些都不是主要原因，主要的原因還在于一個(gè)民族當(dāng)他們開始從世界上獲得了巨大的財(cái)富后并享受著這些財(cái)富的時(shí)候，這個(gè)民族往往就開始懶散起來了，這是人的天性，也是一個(gè)國家的天性，要戰(zhàn)勝這個(gè)惰性，需要的就是制度性的新的體制，在人是改變舊習(xí)慣，不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造新的東西，在國家來說就是改變舊的制度，創(chuàng)造新的能促進(jìn)新的生產(chǎn)力的體制，悲劇很大的原因就在這個(gè)上面，這也是他們被其它的國家迎頭趕上的最主要的原因！我們的“**上國”大清王朝當(dāng)時(shí)就在重復(fù)著這個(gè)歷史的悲劇，所以它開始在世界上落伍了！

在回顧和思考其他世界強(qiáng)國崛起的過程中，我希望我們能從中看到自己！曾經(jīng)的中國，亦是世界的中心！所以對我們來說，“漲”字不合適，更合適的應(yīng)該是年輕化！

中華民族的偉大復(fù)興，需要重視科學(xué)教育，建立適合自己國情的政治經(jīng)濟(jì)體制，善于學(xué)習(xí)，絕不能簡單地照搬別國的道路等。因此，只有重視教育，提高人民素質(zhì)，借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動人民積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷提高人民生活水平，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢。面對現(xiàn)在的金融危機(jī)遺留的影響、面對通貨膨脹的壓力、面對房價(jià)不斷**的勢頭，中國，應(yīng)保持清醒的頭腦，洞悉身邊的一切，為自身的發(fā)展找到一條實(shí)用的出路，為實(shí)現(xiàn)復(fù)興而奮斗。

我想，《大國崛起》的放映將有助于中國后代人的奮發(fā)，有助于中國未來宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)。歲月交錯(cuò)，時(shí)光更替，相信不久的將來，中國也必將列于大國崛起之列！

大國崛起讀后感(篇8)

在這個(gè)世界，凡是受過教育的人幾乎沒有人不知道美國的《獨(dú)立宣言》：“人人生而平等，造物主賦予他們一些不可剝奪的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！碑?dāng)我們熱血沸騰地聽著這人類史上最偉大的聲音的時(shí)候，請不要忘了美國還有一個(gè)偉大之處，那就是《憲法》所標(biāo)榜的以教育培養(yǎng)國家公民。

為了普及教育，他們首先采用了英國的蘭開斯特指導(dǎo)系統(tǒng)。1818年，蘭開斯特本人應(yīng)邀到美國宣傳生育制度。英國的教育不能滿足新國家的要求。

1843年，賀拉斯曼(horace mann,當(dāng)時(shí)任麻省教育廳長)考察德國，才引進(jìn)了當(dāng)時(shí)普魯士的教學(xué)制度，同時(shí)大力宣傳盧梭、裴斯塔洛齊等歐洲教育家的思想，美國各地的小學(xué)遂開始采用西歐最先進(jìn)的教學(xué)制度。

南北戰(zhàn)爭以后，美國高等教育的發(fā)展步伐邁得更快，這期間新成立的大專院校就有二百余所! 它一面學(xué)***歐洲重視學(xué)術(shù)的樣板——柏林大學(xué)，于1876年創(chuàng)設(shè)約翰霍普金斯大學(xué)，建立大學(xué)研究院，致力高深的學(xué)術(shù)研究;一面根據(jù)國會于1861年、1890年所通過的二個(gè)《摩雷爾法》，由國會撥地、撥款資助各州大辦農(nóng)(業(yè))工(藝)學(xué)院，很快培養(yǎng)出大批適合工農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的專門人才，當(dāng)今舉世聞名的麻省理工學(xué)院、康奈爾大學(xué)由此而來。工農(nóng)學(xué)院初辦時(shí)，由于眾多貧苦學(xué)生求學(xué)其中，曾被譏為”牧牛娃學(xué)院”，在高等教育的”平民化”方面大大領(lǐng)先于歐洲。

事實(shí)證明，窮人的對財(cái)富的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過富人子弟!這就為美國造就了一批敢于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新的高知識人才，當(dāng)他們對財(cái)富的渴望的欲火被點(diǎn)起，那就是火山，那就是海嘯，那就是第二次工業(yè)革命的高-潮!

南北戰(zhàn)爭以后，公立中學(xué)本來是兼顧學(xué)生升學(xué)與就業(yè)兩方面要求的4年制綜合中學(xué)，由于此時(shí)學(xué)生逐年猛增，準(zhǔn)備升學(xué)者日少而準(zhǔn)備就業(yè)的日眾，所以逐漸以職業(yè)準(zhǔn)備為主要職責(zé)，課程隨之發(fā)生變化，加強(qiáng)自然科學(xué)和實(shí)用科目，這是美國中學(xué)的顯著特點(diǎn)。公立中學(xué)逐漸以專業(yè)準(zhǔn)備為主要職責(zé)，課程也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化，加強(qiáng)了自然科學(xué)和實(shí)踐學(xué)科的建設(shè)，這是美國中學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。此外，1880年，麻省理工學(xué)院創(chuàng)辦了工業(yè)中學(xué)，1888年，明尼蘇達(dá)州創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)中學(xué)。此后，出現(xiàn)了一大批職業(yè)中學(xué)。

歐洲人由于世俗觀念而不喜歡職業(yè)中學(xué)，以”生來平等”為信念的美國人則沒有這種歷史包袱。職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)了一批實(shí)業(yè)家和發(fā)明家。第一架飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟也在其中。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1870年到1940年，美國人口增長了兩倍，而中學(xué)生的人口增長了90倍。當(dāng)時(shí)的口號是：”中等教育為所有適齡青年敞開大門”，到1918年時(shí)美國高中已發(fā)展到2萬多所，而12億人口大國的中國到1998年才有1萬多一點(diǎn)的高中。

可見，美國的高效率、高技術(shù)、高產(chǎn)出有賴于科學(xué)技術(shù)，有賴于高等教育。今天，美國基礎(chǔ)教育的方法在杜威式教育法的基礎(chǔ)上幾經(jīng)改進(jìn)，教育的口號是：”不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”，各州都將40%的稅收用于教育。

上世紀(jì)80年代，它壟斷了約70%的專利發(fā)明，超過70%的諾貝爾自然科學(xué)獎，并在奧運(yùn)獎牌總數(shù)中排名第一。

“2061計(jì)劃”是美國促進(jìn)科學(xué)協(xié)會聯(lián)合美國科學(xué)院、聯(lián)邦教育部等12個(gè)機(jī)構(gòu)于1985年啟動的一項(xiàng)面向21世紀(jì)、致力于科學(xué)知識普及的中小學(xué)課程改革工程，它代表著美國基礎(chǔ)教育課程和教學(xué)改革的趨勢。為此，美國動員了800多名科學(xué)家、企業(yè)家、中小學(xué)教師和教育工作者參與這一重建青年智慧的宏大工程。他們總結(jié)了戰(zhàn)后科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)等領(lǐng)域的深刻變化和未來發(fā)展趨勢，借鑒了20世紀(jì)80年代以來美國教育改革的成果，建成了21世紀(jì)的新美國。

一個(gè)需要安全的國家有資格談?wù)撜l是第一個(gè)！

大國崛起讀后感(篇9)

時(shí)間倉促，大國崛起目前只看了六集，剩下的一半后續(xù)再看完，但是這一半已讓我獲益匪淺，感觸良多。令人陶醉的異域風(fēng)情，專業(yè)獨(dú)到的人物訪談，抑揚(yáng)頓挫的**解說以及高科技十足的水晶石特效，真切再現(xiàn)了那些震撼世界的歷史時(shí)刻，我仿佛置身于數(shù)百年前的世界，跟隨鏡頭感受大國崛起的挫折與輝煌。

我看了網(wǎng)上的一些影評，都對央視能有這樣一個(gè)視野宏大而全面且相對中立的歷史紀(jì)錄片而欣慰，但也有不少人對其提出了批評?！斑@是一個(gè)假大空的**，什么都想說，卻什么都沒說清楚”，“論據(jù)牽強(qiáng),采訪斷章取義,不能面對真實(shí)的歷史”，很多歷史細(xì)節(jié)問題都沒有處理好。但我不同意這一點(diǎn)，評論似乎太過分了。

首先，這不是學(xué)術(shù)著作，而只是一部時(shí)長四十五分鐘的紀(jì)錄片，容量有限已是客觀事實(shí)，我們不能就其對歷史的完整還原有太過苛刻的要求，已經(jīng)形成的歷史觀有近代化史觀，全球史觀，文明史觀，唯物史觀等等，這就意味著對同一歷史事件從不同的角度會有不同的解讀，這對于一部紀(jì)錄片來說未免太過龐大；再者，就其學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性而言，這部**集合了近百位專家的智慧，又有錢乘旦這樣的大歷史學(xué)家擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)，我相信其對基本史實(shí)的描述和評價(jià)是具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性的；另外，大國崛起畢竟是一部紀(jì)錄片，對它的評價(jià)更多的應(yīng)該從紀(jì)錄片欣賞的角度切入，包括其攝影手法，取景構(gòu)圖，**剪輯，動畫特效和解說配音等等，而它在這些方面我覺得已經(jīng)達(dá)到了作為一部優(yōu)秀紀(jì)錄片應(yīng)有的水平；最后，從大國崛起播出的意義來看，央視畢竟是國家的主流**，它所播出的節(jié)目必須是對社會的進(jìn)步起積極作用的，就像它播出的公益廣告，總能讓我感到滿滿的正能量，感受到社會的美好，從這一點(diǎn)來看，央視對大國崛起的內(nèi)容有所取舍，措辭有所掂量也是無可厚非的。在接受了大國崛起史的科普之后，有興趣的人可以在大量的書籍中探索出一部更全面、更深刻的歷史，而不必抓住這部紀(jì)錄片的缺點(diǎn)。

下面談?wù)勎覐倪@部**里面得到一點(diǎn)點(diǎn)感悟

正如亞當(dāng)斯密在國富論中所言：“屠夫、面包師和釀酒師為我們提供食物，并不是出于仁慈，而是因?yàn)樗麄兛梢詮奈覀冞@里得到他們想要的東西?！薄百Y本家害怕沒有利潤或利潤太少，就像自然界害怕真空一樣。

一旦有適應(yīng)當(dāng)?shù)睦麧?，資本就大膽起來。如果有百分之十的利潤，他就保證到處被使用；有百分之二十的利潤，它就活躍起來；有百分之五十的利潤，它就鋌而走險(xiǎn)；為了百分之一百的利潤，它就敢踐踏一切人間法律；有百分之三百的利潤，它就敢犯任何罪行，甚至冒絞死的危險(xiǎn)。（《馬克思恩格斯全集》第17卷第258頁）

追逐利潤是資本主義的本質(zhì)。葡萄牙、西班牙等西歐國家并非出于對自然的好奇和挑戰(zhàn)，而是出于對商業(yè)利潤的追求。與東方文明古國的香料、陶瓷、絲綢的**可以獲得大量的利潤，然而自從橫跨歐亞非三洲的奧斯曼土耳其帝國崛起以來，中西方的陸上**商路便被切斷，這一利潤豐厚的**也被其壟斷了。

在利潤的驅(qū)使下，勇敢的探險(xiǎn)家們過去開始探索世界末日，而葡萄牙憑借其先進(jìn)的導(dǎo)航技術(shù)和地理知識成為地理發(fā)現(xiàn)的第一受益者。隨后的西班牙、荷蘭、英國、法國也紛紛加入到這場開創(chuàng)性的、高風(fēng)險(xiǎn)高收益的航海大冒險(xiǎn)中，上演了一場場勾心斗角又驚心動魄的商業(yè)角逐與軍事爭斗。荷蘭似乎是最重視商業(yè)利益，甚至超過國家主權(quán)的國家。

當(dāng)西班牙國王宣布荷蘭是西班牙神圣不可分割的一部分時(shí)，荷蘭人認(rèn)同了這種說法；當(dāng)西班牙國王重新劃分荷蘭的行政區(qū)域時(shí)，他們坦然地接受了；當(dāng)西班牙國王為荷蘭派來新的總督時(shí)，他們也順從地臣服了。但當(dāng)西班牙國王菲利普二世伸手去拿錢包時(shí)，荷蘭人卻反抗了。有了這一點(diǎn)，那么世界上第一家股份****——荷蘭東印度公司，和第一家**交易所——阿姆斯特丹**交易所都出現(xiàn)在荷蘭也就在情理之中了，這種可以集合國內(nèi)閑散資金的股份公司顯然更具競爭力，而這一創(chuàng)舉——當(dāng)然也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之必然——也成了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最強(qiáng)有力的助推器。

具有諷刺意味的是，西班牙海外業(yè)務(wù)的最終結(jié)果是刺激了西北歐快速的資本主義經(jīng)濟(jì)，而在伊比利亞，它只提供了財(cái)富，阻礙了本應(yīng)長期實(shí)施的基本體制改革。這就是帝國繁榮數(shù)

十年后突然無可挽回地衰落的根本原因。今天海灣地區(qū)產(chǎn)油國的情況與美國金銀給伊比利亞國家?guī)淼暮锰幭嗨啤Ｔ谶@些國家，巨大的石油收入浪費(fèi)在從工業(yè)國家購買外國奢侈品上。

當(dāng)海灣國家的油田枯竭時(shí)，石油收入的流入將停止，就像美洲的金銀流入將停止一樣。屆時(shí)，海灣國家的形勢將比伊比利亞國家更為不利，因?yàn)楫?dāng)石油枯竭時(shí)，海灣國家只剩下黃沙和干井。

一個(gè)國家就像一所房子，工業(yè)是房子的基礎(chǔ)和骨架。房子的建造有多高取決于它的基礎(chǔ)和建筑。西葡的單一奢侈品中轉(zhuǎn)**顯然是無法滿足其國內(nèi)以及全歐洲的普通老百姓的生活需求的，當(dāng)其海外**被后來居上的荷蘭英國一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕后，伊比利亞半島卻幾乎什么都沒留下，****來了又走了，民眾百姓的基本生活需求依然無法得到滿足。從現(xiàn)代角度看，只有農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，一個(gè)國家才能富強(qiáng)。

從“中國制造”到“中國制能制造”再到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，這一切都表明中國正在努力進(jìn)取······

法國當(dāng)真是啟蒙運(yùn)動的中心，孟德斯鳩的三權(quán)分立，伏爾泰的自由平等和天賦人權(quán)，盧梭的社會契約論等等，這些杰出的思想家和他們的偉大思想激起了法國人民對封建**的反抗，對自由和民主的追求，影響了整個(gè)歐洲，也影響了全世界。因此，在封建**與西方列強(qiáng)的壓迫之下，在中華民族危亡之際，鄧小平，周恩來，蔡和森，趙世炎等人懷揣著尋求拯救中華之路的理想奔赴法國勤工儉學(xué)，同時(shí)也開始了解共產(chǎn)主義和**的社會主義革命。

那時(shí)的共產(chǎn)黨人也都是真正有理想，有學(xué)問，有思想，為了相同的志愿而走到一起，為拯救中華而奔走呼號。今天，中國共產(chǎn)黨一發(fā)展到8000萬黨員，就成為世界第一大黨。然而，與百年前相比，真正誠實(shí)、為國家和人民服務(wù)、敢于犧牲的共產(chǎn)黨員又多少？

大多數(shù)人不過是想借黨員的身份為自己謀個(gè)好的前程罷了。如今發(fā)展黨員的程序很多都流于形式，對思想的考核也只是敷衍而已，這是我親眼看到的，身邊有同學(xué)已經(jīng)被推優(yōu)了，但是很多材料都是偽造的，本該培養(yǎng)人填寫的東西也隨便找個(gè)同學(xué)來幫忙寫為了不同的字跡。但在農(nóng)村，黨員的身份甚至可以用錢買到。請書記吃飯送禮，就成了光榮的黨員。

李世民曾說，“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替”，培根也曾說“歷史使人聰明”。了解歷史，感受大西洋波濤洶涌，見證民主和反對中國共產(chǎn)黨的光輝歲月，了解大國崛起之路，沉淀中華民族偉大復(fù)興的力量。

大國崛起讀后感(篇10)

俄羅斯的改革與日本類似，沙皇本人也去歐洲學(xué)習(xí)。借助歐洲先進(jìn)技術(shù)，俄羅斯實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)軍的目標(biāo)。農(nóng)奴制廢除后，俄羅斯為工業(yè)化和對外擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕膭趧恿褪勘?。讓自己成為歐洲事物的最后仲裁者。

體制改革不可能一蹴而就，這是電視給我的第三個(gè)啟示。

沙皇彼得一世、女皇葉卡捷琳娜二世本來是俄羅斯改革體制最有力的推動者，可當(dāng)改革到一定階段時(shí)，改革必然觸犯到這些人的利益，此時(shí)他（她）們都同時(shí)不約而同成為改革的反對者。為了自己的利益，犧牲了幾十年的國家改革成果。

如何運(yùn)用制度約束改革的既得利益，防止其成為持續(xù)創(chuàng)新的反對者，是保證創(chuàng)新成功的關(guān)鍵。

在近代世界歷史舞臺上忍氣吞聲

二、三百年的中國，如何看待這些年已經(jīng)成功崛起的國家？是臨淵羨魚，還是退而結(jié)網(wǎng)？這是每個(gè)關(guān)心國家和民族前途的人都應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題。

《大國崛起》能給我們一些有益的啟迪。

大國崛起讀后感(篇11)

1924年1月21日，列寧去世。俄羅斯是一個(gè)崇尚英雄，需要英雄，同時(shí)也是英雄輩出的民族。在封鎖和戰(zhàn)爭威脅的國際環(huán)境下，斯大林以強(qiáng)硬手段加快了國家工業(yè)化的步伐，放棄了新的經(jīng)濟(jì)政策，開始實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。

隨著“兩個(gè)五年計(jì)劃”的完成，蘇聯(lián)一經(jīng)成為一個(gè)工業(yè)大國，其工業(yè)國內(nèi)生產(chǎn)總值在歐洲和世界上分別排名第一和第二。當(dāng)時(shí)，歐美國家在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中驚艷不已，二戰(zhàn)很快就來考驗(yàn)這一工業(yè)化成就。然而計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的弊端，僵硬的經(jīng)濟(jì)和政治體制，導(dǎo)致矛盾日益突出，官僚主義、****、重工業(yè)比例過高、文化限制等問題越來越嚴(yán)重，特別是對于農(nóng)業(yè)發(fā)展的忽視，在這些弊端的影響下導(dǎo)致后來蘇聯(lián)最終的解體。

縱觀**的崛起，總結(jié)失敗的成功經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)國家的崛起，最重要的是善于創(chuàng)新，把握時(shí)代潮流，站在時(shí)代前列，融入世界發(fā)展大潮。在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的過程中，“師夷長技以制夷”是不適用的，我們要學(xué)的不僅僅只是科技，還有很多很多。只有放下價(jià)值，走出國門，多學(xué)，多看，多思考，抓住機(jī)遇，展望未來，我們才能擁抱美好的明天。

當(dāng)然，改革和發(fā)展不能搞得太快。要符合國家實(shí)際，找準(zhǔn)自己的發(fā)展道路。我相信，在不久的將來，中國也將是人類歷史上輝煌的一頁！

與孩子一起成長讀后感

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。好的作文是如何產(chǎn)生的呢？為此，小編花時(shí)間整理了與孩子一起成長讀后感，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

與孩子一起成長讀后感【篇1】

孩子們只長大一次。與他們一起成長是責(zé)任、幸福和藝術(shù)。

厚厚的一本書翻完，作者對女兒的一片愛心躍然紙上，本書是作者送給女兒的一份生日禮物，也是作者對自己培養(yǎng)孩子全過程的一個(gè)系統(tǒng)總結(jié)，李鎮(zhèn)西老師既是一個(gè)學(xué)校的教育者，又是一位家庭教育者，視野全面客觀，不存在厚此薄彼，以偏蓋全之說，正適合當(dāng)下有心于教育孩子的既是教師，又是家長的我們閱讀。筆者從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，闡述了教育的不深刻性、普遍性和真實(shí)性。

書中，李鎮(zhèn)西老師告訴我們“家長也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和-諧的統(tǒng)一，作為家長首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無論是學(xué)校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，也從不認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就完全放心，萬事大吉。但在實(shí)際行動中卻在這樣做，讀完本書后自覺慚愧。

李鎮(zhèn)西用心記錄了女兒的一生和成長歷程。從女兒的微笑到女兒的許多第一次，所有這些都反映了一位偉大父親對她的記憶和愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨(dú)坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現(xiàn)出偉大的愛心。

18年來，從年輕到中年的父親，從女兒的嘮叨到幼兒園到小學(xué)到初中再到高中再到幼雅的大學(xué)生，失敗是鼓勵的，困惑是啟迪的，困惑是解決的，總是充滿期待和微笑。

***在書中強(qiáng)調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學(xué)家夢’、‘藝術(shù)家夢’強(qiáng)加給她。我抱定一個(gè)信念：

我要讓她成為一個(gè)快樂的人！而什么是快樂呢？李鎮(zhèn)西告訴女兒：

”快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源于知識：

在浩瀚的知識海洋中游泳是最大的幸福！快樂，源于童心：永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂！

快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂！原來，快樂就是如此樸實(shí)的一個(gè)概念。

與孩子一起成長讀后感【篇2】

自從有寶寶后，我曾立志我一定要做世界上最耐心的媽媽，然而?？诓皇乾F(xiàn)實(shí)，寶寶出生后面對她的哭鬧，曾經(jīng)在書上看過的方法，卻一無事處，我曾幾度崩潰，而對著那張啊啊叫的小嘴，我是那樣的束手無策...

寶寶大一點(diǎn)后，我又口出狂言：我一定是這個(gè)世界上最平凡但卻最會教育孩子的人?？擅鎸殞毘砷L過程中磕磕絆絆，我自信滿滿的高招卻顯的是那樣的單薄，那樣的力不從心；

當(dāng)我沒有成為最具耐心的媽媽，也沒有成為最會教育孩子的母親時(shí)，不甘心的我又自我安慰：雖然我不是一位優(yōu)秀的母親，但我一定是這個(gè)世界上最愛自己孩子的人！我的懷抱一定是孩子最幸福的搖籃...

然而，愿望未能實(shí)現(xiàn)，最后的自我安慰也因一本書的出現(xiàn)而徹底讓我清醒，在書里我看到了真正的教育、看到了真正的優(yōu)秀，更看到何謂無邊的母愛！媽媽是朋友，媽媽是姐姐，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人。

它讓我反思、醒悟，似乎在一夜之間自己成長了很多，成熟了很多，突然之間才發(fā)現(xiàn)我之前的教育理念其實(shí)是教訓(xùn)，因?yàn)槊慨?dāng)寶寶不聽話時(shí)，每當(dāng)我詞窮時(shí)，我總是采用高壓政策或是武力來讓寶寶含淚臣服，每每事后雖然也有過后悔，但看到寶寶膽怯和言聽計(jì)從的樣子，我又暗暗得意...看完這本書，我的感慨良多，而我最大的醒悟則是原來我只看到了自己的孩子與別人的孩子之間的差別，讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)是我與作者之間的差別，這種差別不僅是一般的不如，而是不及時(shí)糾正就會影響孩子的一生的錯(cuò)誤，點(diǎn)滴之處見真情，細(xì)微之處見將來！

與孩子一起成長讀后感【篇3】

讀了陶海彪的《與孩子一起成長》一書，感悟頗深，受益匪淺。孩子來到這個(gè)世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他們有著一雙永遠(yuǎn)充滿好奇的眼睛。作為父母，是孩子的第一任教師甚至是孩子的終身教師，應(yīng)做到身體力行。家庭教育寓于日常生活中，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被模仿，這種模仿對孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時(shí)間里毫無感覺地完成的。如果你勤勞，孩子就勤快；如果你熱情，孩子就大方；如果你主動，孩子就積極；如果你禮貌，孩子就學(xué)會了尊重……孩子的頭腦就是一張白紙，你的一舉一動都會反映在孩子身上。所以，你必須用心，必須極為慎重。事實(shí)上，如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭，他日后會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。

良好的習(xí)慣決定一個(gè)人的一生，書中指出好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的；兩代人要互相學(xué)習(xí)共同成長；孩子在幼兒階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那是終身受益的，一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長的人!

書中特別提到要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，好好布置一下家里的閱讀環(huán)境，要盡可能讓書籍伸手可及，如孩子的床頭柜上，床前放一個(gè)放滿圖書的書報(bào)袋，在書房里為他精心布置一個(gè)讓他可以自由閱讀的角落。精心挑選一些他喜歡的幼兒圖書。如：《昆蟲記》《動物百科》〈〈十萬個(gè)為什么〉〉《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《海底兩萬里》等等好多好多不同類型的書。同時(shí)還注重創(chuàng)設(shè)輕松的精神氛圍，在閱讀之前，我有意識地使用信任孩子的語言，這會幫助他們對閱讀本身產(chǎn)生神奇的持久的熱情。

細(xì)細(xì)品味這本書，淺顯的文字卻將深刻的道理剖析得入木三分，讀后非常受啟發(fā)。總之，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，作為教師要尋找發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，耐心等待孩子成長，也許等來的就是成功!

與孩子一起成長讀后感【篇4】

初次拿到《與孩子一起成長》這本書時(shí)，乍一看沒覺得有什么新意，翻開來細(xì)看，越看越喜歡。與普通的育兒書不同，雙子姐在書中談及的育兒方法非常實(shí)用且具可操作性，一口氣全部讀完了，并推薦給小姑子看。好書是一定要反復(fù)看的，為促進(jìn)自己進(jìn)一步消化吸收，寫下如下讀書筆記。

讀完這本書最大的感受是：沒有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒有教不好的孩子。雙子姐在養(yǎng)育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛子之心，處處站在孩子的角度引導(dǎo)孩子，其用心之至值得我仔細(xì)學(xué)習(xí)。雙子說：“孩子來到這個(gè)世界上，是我們和孩子的緣分。上天給我們家長的這個(gè)禮物，猶如送給爸爸媽媽一個(gè)最親最愛的朋友，我們家長一定要善待她?！?更讓人感動的是，雙子姐在身體狀況極度不佳的情況下，本著一顆“大愛”之心，雙子姐以頑強(qiáng)的毅力寫出了一篇篇博文指導(dǎo)在育兒路上迷茫的家長。

閱讀此書，作為一個(gè)六歲女孩的媽媽，以下幾點(diǎn)我必須牢記：

1、每個(gè)孩子天賦不同，與其他孩子相比，有優(yōu)勢也有劣勢。如對小學(xué)階段的一些關(guān)鍵知識點(diǎn)，如果父母能夠在孩子不足的地方提前介入做好引導(dǎo)，讓孩子學(xué)中玩，輕松地學(xué)會了，會大大提高孩子的信心，孩子也會越學(xué)越游刃有余。

2、做好與老師的溝通工作?，F(xiàn)在一個(gè)老師帶很多孩子，本身很累，雙子姐通過書信的方式與老師溝通，既能深入交流，也節(jié)省了老師時(shí)間，獲得了老師好感，進(jìn)而促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)。

3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，也和性格有關(guān)，六歲的孩子，腦容量只有成人的百分之70-90，口算用孩子的腦、眼、口、耳、寫，極大地促進(jìn)了孩子腦子的發(fā)展。具體操作是，父母與孩子面對面坐下，家長從背后抽出一張張加減法運(yùn)算卡片放在胸前，讓孩子快速脫口說出答案，這不是教孩子加減法，而是教孩子一種能力。訓(xùn)練孩子：集中注意力、反應(yīng)能力、數(shù)學(xué)童子功，越熟越快越準(zhǔn)越好。

4、興趣班因人而異，但不管選擇什么興趣班，長期堅(jiān)持才能有所收獲。從雙子姐身上獲得的啟發(fā)是，琪琪今后游泳、乒乓球、圍棋是我必然會引導(dǎo)學(xué)習(xí)的，鋼琴等樂器看機(jī)緣，畫畫是琪琪一直喜歡的，我會繼續(xù)鼓勵和贊賞。

5、發(fā)揮家里老人的育兒作用?！盁o論大人還是孩子，想要走進(jìn)他的心靈，一定要和他產(chǎn)生共鳴，和長輩的共鳴就是感動他們，認(rèn)可他們，他們必然會來幫助你、理解你?！边@樣做的好處是家庭和諧、老人有成就感，孩子也學(xué)會了如何孝順、尊重長輩。這點(diǎn)是琪媽做的很不好的，今后要好好改善。

6、讓孩子學(xué)會“造三句”。讀故事時(shí)引導(dǎo)孩子用關(guān)鍵詞自己造句并記錄。“造三句”即將詞放在句子的前、中、后。

琪琪馬上要讀一年級了，雙子姐的書給了我很多啟發(fā)，此處記錄下來的僅僅是極小的一部分。目前，雙子的孩子冬兒從一到三年級的“差生”在雙子的精心引導(dǎo)下從四年級開始發(fā)力躋身于全面發(fā)展的優(yōu)等生之列，目前冬兒已經(jīng)是一個(gè)高中生了，因此此書更多的內(nèi)容比較適合家有小學(xué)生或者初中生或者學(xué)習(xí)成績不理想的父母，雙子姐以朋友的身份，將引導(dǎo)孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)娓娓道來，如幫助孩子編寫口訣以巧妙記憶歷史、地理、化學(xué)等各科重要知識點(diǎn)，如何引導(dǎo)孩子開心寫作及相關(guān)技巧、如何減少考試中的失誤，如何讓孩子考前輕松復(fù)習(xí)、如何處理孩子學(xué)習(xí)生活中系列難題以及與孩子溝通的方式方法?？傊p子姐說出了很多家長關(guān)心的問題，也將自己的經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)奉獻(xiàn)。

《與孩子一起成長》確實(shí)是一本好書，有空時(shí)琪媽還要繼續(xù)翻閱，相信每閱讀一次就是一次新的收獲。

與孩子一起成長讀后感【篇5】

孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞……無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時(shí)機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個(gè)幸福的童年。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中“享受閱讀的快樂”一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說：“書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師?！?/p>

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個(gè)故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時(shí)，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時(shí)候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報(bào)》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個(gè)寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說：“媽媽，豌豆花兒太可憐了”，我勸她說：“別傷心，豌豆花兒很偉大”，“什么叫偉大？”女兒疑惑的望著我，“所有的媽媽都很愛自己的寶寶”我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好……

雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。

與孩子一起成長讀后感【篇6】

我的孩子今年上初中二年級了，訂《父母課堂》已經(jīng)有好長時(shí)間了，家里書架上放著好幾本。但是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，雖然我看了每一期，但我沒有仔細(xì)閱讀。今天春節(jié)假期我又看了一遍。這次，我學(xué)到了很多知識。

《好父母與孩子一起成長》是《父母課堂》的記者采訪中國青少年教育家孫云曉的一篇訪談錄，孫老師回答了幾個(gè)記者提出的問題。孫小姐的回答中有一段讓我覺得很及時(shí)。那就是當(dāng)記者問孫老師：

家庭教育需要科學(xué)的方法，哪個(gè)更重要？孫老師回答說：“最重要的教育方法至少有4點(diǎn)：

1.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；2.教子成功從培養(yǎng)良好***起；3.

父母身教重于言教；4.讓孩子在體驗(yàn)中和群體中長大?！?/p>

孫老師所提出的四點(diǎn)方法使我有點(diǎn)恍然大悟的感覺?；叵肫饋恚以诤⒆映砷L的過程中忽略了太多，特別是對孩子的尊重。從孩子出生到現(xiàn)在，我做母親付出了很多，也給孩子造成了很大的壓力，尤其是孩子上學(xué)后。

因?yàn)樾枰蚶碜约旱纳?，我在很長一段時(shí)間里早出晚歸，根本就顧不上和孩子交流了。孩子算是很乖的了，他沒有跟我提要求，學(xué)***過得去，也沒有淘氣，但是他經(jīng)常會和我說起學(xué)校發(fā)《父母課堂》了，老師要求寫讀后感。我也知道這本雜志很好，于是也抽空讀一下，可是由于每天要面對很多雜事，很多文章我也是一看而過，更不用說寫出讀后感了。

直到前個(gè)階段，工作不太忙了，我有點(diǎn)時(shí)間陪孩子了，他的一些***我有點(diǎn)無法適應(yīng)，但卻不知如何改變。今天，看完這篇文章，我有一種很好的感覺喚醒了夢想家。孩子需要的不是嘮叨，而是具體的幫助。過去很長一段時(shí)間，我都沒有和孩子進(jìn)行深入的交流，更沒有具體的幫助，所以現(xiàn)在我想尊重他的想法，但我不知道他在想什么。

在今后的日子里，我想我不會再錯(cuò)過和孩子一起的機(jī)會了，我已經(jīng)結(jié)束了自己的生意，找了一份掙錢不多但有作息規(guī)律的工作，這樣我可以和孩子一起成長，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，也就可以一起快樂的生活。

2019年10月26日

與孩子一起成長讀后感【篇7】

都說孩子是家長的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了,便寵出了小皇帝小公主。作為家長，我堅(jiān)決杜絕這種教育方式。我總覺得只有當(dāng)我突出孝子的時(shí)候，我才能認(rèn)真而有才華。然而，到了四年級，孩子的成績?nèi)匀徊灰娖鹕?，這可讓我急壞了，究竟是哪出了問題呢？

晚上，兒子回來從書包里拿出一本書——《不輸在家庭教育上》，草草翻了翻便放在一旁。直到兒子說要寫讀書后的感想，他才拿起信仔細(xì)讀了一遍。這一讀便讓我著了迷，吃飯、看電視、睡覺前，都捧著這本書，愛不釋手。

幾年來，從孩子到讀書，作為家長，我一直忙于工作，忽視了孩子的教育。讀了這本書真是讓我羞愧萬分。這本書主要講述家庭教育在孩子成長中的重要性，這是我們父母所缺乏的。

孩子書讀不好常常被我嚴(yán)厲地批評，然后看到他慚愧地低下頭我便覺得他聽進(jìn)去了，好像我的教育起了作用。然而，我孩子的成就使我成了火鍋上的螞蟻。但他們總是因?yàn)楣ぷ鞫讶绾谓逃⒆臃旁谝贿叀?/p>

讀了書的一半，我才明白教育方式的不同，孩子的成長也會千差萬別。當(dāng)今時(shí)代，影響兒童行為的因素越來越復(fù)雜。但在孩子的品德構(gòu)成過程中，家庭教育的作用不可低估，家長的品德行為標(biāo)準(zhǔn)在相當(dāng)大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。

我經(jīng)常把工作中的消極情緒帶回家，但也會逐漸影響孩子，使他消極閱讀甚至懷疑自己。無論在生活還是學(xué)習(xí)中，父母都是孩子的榜樣，對孩子的成長有著無形的影響。家長經(jīng)常督促孩子在家看書也是他們勤勉的體現(xiàn)，不光是說說而已。

有時(shí)我們應(yīng)該付出自己的行動，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，知道他們是否取得了進(jìn)步，他們是否受到了學(xué)校老師的表揚(yáng)或批評。孩子回到家不是讓他馬上做作業(yè)，而是能夠坐下來跟孩子談心，知道他想什么、缺少什么，家長還能做什么……讀完這本書，我知道了我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質(zhì)，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我們深深體會到：

父母應(yīng)該協(xié)助孩子，讓孩子學(xué)***做事，讓其不斷完惡人格操行。人格操行的養(yǎng)成是一個(gè)極端漫長的過程。對真善美的執(zhí)著追求、熱情奔放的熱情和真直的情感，始終是我們父母的人格力量。

我們要求孩子憨厚、真誠、自然、老實(shí)、耿直、殘忍，本人首先要做到。正仿佛德國教育家福錄·貝爾說的：

孩子的命運(yùn)是把握在父母親手中的。讓我們做父母一起努力，一切為了我們的孩子，一切為了我們的孩子，托起明天的太陽，為我們的孩子創(chuàng)造幸福的生活，為中華民族創(chuàng)造美好的未來。姚金超

附送：與孩子制作成長檔案的心得體會

與孩子制作成長檔案的心得體會

孩子的成長檔案不僅是每個(gè)孩子成長經(jīng)歷的反映，更是孩子成長軌跡的完整記錄，能喚起他們對幼兒園未來幸福生活的美好回憶。對于我們家長而言，幼兒成長檔案為家長提供了感受幼兒學(xué)***、了解幼兒發(fā)展過程、共享幼兒成長喜悅的窗口，使家長能有針對性地支持孩子發(fā)展。但是，建成長檔案卻不是一件輕松的事，下面我對自己是如何與孩子共同制作成長檔案的體會談一談。

首先，制作成長檔案要有一個(gè)好的心態(tài)。作為家長，在平時(shí)的生活中應(yīng)更多的去關(guān)注孩子，每次帶孩子出去玩，盡量在他自娛自樂不打擾他的情況下拍照留念，因?yàn)檫@才是孩子最美的時(shí)候，然而每次制作成長檔案的過程都不簡單，面對一張張**，該如何書寫文字、該如何搭配色彩。所以每次制作成長檔案都要靜下心來，把這件事情當(dāng)成自己的責(zé)任，是跟教會孩子說話、吃飯一樣重要的事情，把孩子每張**他最想表達(dá)的內(nèi)心寫出來，也可以把孩子在家制作的手工，畫的畫放在檔案本里，不管制作出來的檔案如何，但在制作過程中會收獲很多。

第二，在制作檔案的過程中與孩子們一起成長。每次我在制作檔案時(shí)，兒子都會在旁邊說：

媽媽我也想做。一開始我不同意，怕自己精心制作的東西被他搞壞，但轉(zhuǎn)念一想這不正是給他一次鍛煉的機(jī)會嗎?于是先交給他一些簡單的任務(wù)，剪紙，涂色，后來他開始給我建議：

媽媽，這里你可以畫一些這個(gè)，那里你可以用這個(gè)顏色。我也愿意接受他的建議。當(dāng)然，孩子們自己也會犯錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候，我會讓他考慮如何修改它。我想這也是幼兒園制作成長檔案的初衷和意義所在。這也是每個(gè)家長的期望。

讓孩子在動手操作的過程中，培養(yǎng)動手能力和腦力，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決方案的能力，最終獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

這是我在制作成長檔案的過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家長都有不同的想法和感受，但每個(gè)人的愿望都是一樣的。我希望孩子健康快樂地成長。其實(shí)，孩子的成長過程是一轉(zhuǎn)眼的。成長檔案是我送給孩子們最珍貴的禮物！

與孩子一起成長讀后感【篇8】

著名畫家李苦禪先生曾說過，鳥要飛得高，翅膀要先飛，人要前進(jìn)，學(xué)習(xí)要先學(xué)。在2012年10月實(shí)習(xí)期間，我有幸得到了《與孩子們一起成長：

我的班主任工作手記》一書。該書由昆明市武成小學(xué)高級教師、全國優(yōu)秀班主任、“夢緣”班主任工作室導(dǎo)師石夢媛老師所寫。

讀了這本書，我看到了在沙漠綠洲生存的希望；讀了該書，我的心靈如同被甘醇的雨露得到了凈化；讀了該書，我如同喝了一杯清茶，醍醐灌頂，耳目清新。

這本書從管理篇、文化篇等十方面深刻反映了夢緣老師18年來班主任工作中師生成長的軌跡，詳細(xì)記錄了夢源老師在班級管理中學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、教育教學(xué)等方面的心得體會，情感真切，富有哲理。

“人不一定會成功，但一定要好好成長”。這是石夢媛老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話。她說，她也盡力帶領(lǐng)學(xué)生沐浴在溫暖的陽光下，滋潤著人生道路上的甘霖和露水。

學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都體現(xiàn)了夢緣老師獨(dú)特的教學(xué)魅力。進(jìn)了書，我看到她舉著國旗，放下架子，蹲下，和同學(xué)們面對面交流；她大膽實(shí)行自主管理模式，讓學(xué)生角色互換，輪流當(dāng)“小班主任”，把對學(xué)生的管、卡、壓轉(zhuǎn)變?yōu)榻?、?dǎo)、啟。它形成了一種人人做事、我管人人、人人管我的自我管理和自我教育的教學(xué)氛圍；她精心收集一些哲理小故事與警句，在平常教學(xué)中或考試前，都會給他們講一個(gè)生動形象的小故事或說一句哲理警句，讓學(xué)生回家講給自己的家長，家長聽后可以用簡單的一句話反饋給老師，從家長的反饋中可以了解到學(xué)生的口頭表達(dá)、理解等能力，讓學(xué)生在輕松之余得到潛移默化的教育。

零字背后，可見夢緣老師的教學(xué)方法。

說到這里，我不禁想到當(dāng)今教育教學(xué)中的一些不良現(xiàn)象，如：教師采用家長式管理，盲目管理，卡片、壓力；教師不尊重學(xué)生，對待學(xué)生的方式簡單粗暴；老師總師高高在上，從不從學(xué)生的角度思考問題；學(xué)生始終都是被動的受教育者?！盁o法無天”的教育教學(xué)行為最終導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，學(xué)生在成長的道路上逐漸遠(yuǎn)離健康。

我是一個(gè)剛剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的年輕教師，在班主任的工作中遇到了困惑和困惑。為了管好班級我盡職盡責(zé)，為了讓學(xué)生聽話，我想盡了辦法。然而，在困難的背后，我們得到了不平等的回報(bào)：

學(xué)生不聽話，學(xué)習(xí)不進(jìn)步，麻煩、打架斗毆時(shí)有發(fā)生，一學(xué)年下來，我感到心力憔悴，壓力倍增?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”在迷茫之際，我根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，嘗試用書中石夢媛老師的教育教學(xué)理念去影響和教育學(xué)生，并結(jié)合實(shí)踐，摸索出一套適合于自己的教學(xué)方法。

例如，在班級管理中，要充分挖掘教材中蘊(yùn)含的教育思想，滲透到班級管理中；另一個(gè)例子是運(yùn)用班級小組評價(jià)法，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和班級管理活動。隨著方法的改進(jìn)，該問題可以很容易地解決；讀書的習(xí)慣使我感到甜蜜。

今年，我有幸接手了二年級。我知道二年級是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我班許多學(xué)生還存在讀書、寫字姿勢不端正、不能獨(dú)立完成作業(yè)、隨手亂拿亂翻別人的東西、不能隨手關(guān)燈或關(guān)門創(chuàng)和水龍頭等現(xiàn)象。

但我有信心，管理好這個(gè)班級。因?yàn)?，這本書隨時(shí)都會給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜！

朋友們、女士們、先生們，在書香彌漫的密祉，在頑強(qiáng)拼搏、催人奮發(fā)的時(shí)代，請?jiān)试S我引用冰心的一句話作為結(jié)尾吧：讀書好，多讀書，讀好書！

作者：王若舒

工作單位：彌渡縣密合鎮(zhèn)蓮峰全小學(xué)

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與孩子一起成長讀后感【篇9】

每一位父母都深深地愛著自己的孩子，并且愿意付出代價(jià)。但是，每一位父母經(jīng)歷和方式都不盡相同，成功的的經(jīng)驗(yàn)要持之以恒的不懈堅(jiān)持，更要精益求精的深入總結(jié)，并舉一反三地全面借鑒，失敗的教訓(xùn)要引以為戒，防微杜漸和標(biāo)本兼治。家庭教育是科學(xué)有效地發(fā)展家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三位一體教學(xué)模式的重要環(huán)節(jié)之一。

但是，若想實(shí)現(xiàn)父母與孩子一起成長，一起科學(xué)有序、快樂健康的成長，卻并非易事。幫助孩子科學(xué)有效地養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，也是一個(gè)積累和逐步進(jìn)步的過程。根據(jù)我十年來與兒子分享同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：

父母要在生活、學(xué)***作積極向上、以身作則，為孩子啟動榜樣作用：

一、針對孩子每一個(gè)成長階段的自身特點(diǎn)、可能遇到的問題和應(yīng)該具備的能力，父母首先要提前虛心學(xué)習(xí)，并針對自己孩子的具體情況，因地制宜、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的軌道。父母應(yīng)該愿意把工作做好，作為孩子的墊腳石。父母的素質(zhì)對孩子有很大的影響。

2、在確保安全的前提下，家長和孩子要養(yǎng)成思考、參與、多做、總結(jié)的習(xí)慣，敢于實(shí)踐、取長補(bǔ)短、取長補(bǔ)短。過度包辦、代勞和溺愛孩子的父母其實(shí)是以愛的名義剝奪了孩子的學(xué)***。

3、不要讓孩子們學(xué)習(xí)他們這個(gè)年齡應(yīng)該掌握的知識。家庭教育不僅要科學(xué)有效、系統(tǒng)有序，而且要形成良性循環(huán)。

任何知識在第一次學(xué)習(xí)中都會對孩子產(chǎn)生最大的影響和促進(jìn)作用。如果孩子提前學(xué)習(xí)，不僅會削弱孩子認(rèn)知能力的培養(yǎng)深度，還會導(dǎo)致孩子厭學(xué)的壞習(xí)慣。

4、家長要學(xué)會和孩子一起面對榮辱和困難的成敗，克服挫折和困難，更快成長，減少批評和批評，多鼓勵和引導(dǎo)。父母和孩子一起養(yǎng)成積極文明的言談舉止。培養(yǎng)孩子敢于承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)，也能得到更多的學(xué)習(xí)。

5、許多美味有趣的禮品和生活用品，或是一些特殊的自由和權(quán)威，可以根據(jù)孩子們的具體表現(xiàn)，以獎勵的方式給予他們。讓一個(gè)好孩子多體驗(yàn)和付出，帶著自豪感和成就感，促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并堅(jiān)持不懈地改進(jìn)。

六、孩子在不同事情第一次出問題時(shí)，要積極主動及時(shí)分析改正，防微杜漸，防患未然。

我希望每一位家長都能成為孩子最可靠的導(dǎo)師。在父母實(shí)踐的潛移默化影響下，父母和孩子一起快樂成長，讓快樂的童年豐富了每個(gè)孩子的視野。

五年級三班梁欣龍家長

玩具總動員觀后感(精選5篇)

在觀看了一部好電影之后，精彩的情節(jié)會一直在腦中回放。在觀看過后，我們通常會有在思想上有新的收獲，這時(shí)候我們可以把他們記錄下來。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇。如何把握好寫作品觀后感的重點(diǎn)技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的玩具總動員觀后感，希望對你的工作和生活有所幫助。

玩具總動員觀后感【篇1】

昨晚，我看了一部全名是《玩具總動員》的動漫電影。

安弟是個(gè)非常喜歡玩具的小孩子，他非常愛玩具，他最愛的玩具是胡迪，它是玩具的大隊(duì)長。當(dāng)小主人要不在家時(shí)，這種玩具都“活”了回來，當(dāng)小主人回家時(shí)，他們就又返回自身的部位，他們每日過著開心的日子。

可在安弟生日派對上，來了一個(gè)全名是巴斯億光年的玩具，它很帥，他衣著太空服，手腕子上有一個(gè)會亮的燈，還有一個(gè)電動式伸縮式羽翼。

胡迪見到主人家已不那麼喜愛自身了，就想辦法把巴斯從對話框推了下來。從那時(shí)起，全部的玩具都已不喜愛胡迪了。

胡迪了解到自己做不對，因此決策把巴斯找回家，但是悲劇的是，巴期落入了阿薛家的院子里，阿薛是個(gè)壞小孩，常常的把玩具損壞，并且還綁在玩具的身上定時(shí)炸彈，炸玩具。胡迪為了更好地解救巴斯，他們倆都被阿薛抓來到。她們承受了許多拆磨，隨后他們團(tuán)結(jié)一致，總算擊敗了阿薛，返回了小主人的身旁。

此后他們十分團(tuán)結(jié)一致，碰到事兒就互相的協(xié)助。

我一定要愛惜自身的玩具，還要和班級的小孩子互相團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。做下好寶寶。

玩具總動員觀后感【篇2】

最近，我看了一部極具“人情味”的動畫片，它的名字就是《玩具總動員》。

它講述的是：

胡迪是小主人安弟最喜歡的傳統(tǒng)牛仔玩偶，他和其他玩具趁主人不在時(shí)，便會“活”起來一起玩鬧。可是好景不常，最新奇的熱門玩具巴斯光年來了，他讓胡迪備受冷落。失寵的胡迪為了鞏固自己的地位，只好處心積慮地想要趕走巴斯。在一次意外中，胡迪和巴斯不幸陷入一個(gè)玩具折磨狂的鄰居家中而命在旦夕。兩個(gè)冤家路窄互不相容的對手，最終化敵為友、發(fā)揮機(jī)智，順利地通過這場冒險(xiǎn)之旅，回到小主人的身邊。

看完此片，我想到了那些以前被我丟棄的玩具，它們在黑暗的垃圾桶，廢棄堆里，是否會傷心，是否會抱怨？我想是的，因?yàn)樗鼈儾粌H僅是玩具，它們也是有思想的，當(dāng)你的玩具被你遺忘的時(shí)候，他們也會難過的。

或許，你現(xiàn)在覺得那些老玩具已經(jīng)不潮了，但是你在拋棄他們的時(shí)候，沒有懷念過曾經(jīng)與他們在一起度過的美好時(shí)光嗎？

其實(shí)，我們與父母之間的關(guān)系又何嘗不是如此呢？小時(shí)候，我們依賴著父母，一直在他們身邊。可是，當(dāng)我們慢慢長大，父母漸漸老去。當(dāng)我們和同齡人在一起的時(shí)間越來越多，陪父母的時(shí)間也就越來越少，對他們也就越來越冷淡。仔細(xì)想想，父母其實(shí)與這些被丟棄的玩偶是一樣的。

玩具總動員觀后感【篇3】

這天，我看了一部電影，名叫《玩具總動員4》。它給我?guī)砹瞬簧俚膯l(fā)，每件物品都有自己的作用，這一點(diǎn)令我陷入了沉思。

《玩具總動員4》說的是一個(gè)小女孩，第一天上幼兒園時(shí)“交”到了一個(gè)朋友，她的朋友身子是用叉子做成的，手是用線做成的，腳是用板子做成的。取名為——叉叉?？墒?，叉叉一直覺得它是一個(gè)沒用的垃圾。在小女孩和玩具出去旅行的那天晚上趁小女孩睡著的時(shí)候，叉叉偷偷地逃跑了。胡迪為了不讓小女孩傷心起來，于是他獨(dú)自一人飛身下車去找叉叉，在草叢邊找到了叉叉，一邊回去一邊和叉叉說了很多的道理，讓叉叉明白自己不是垃圾。

胡迪在回去小女孩家的路上見到了多年不見的老朋友寶貝，和寶貝聊天時(shí)候明白了一個(gè)玩具的意義，就是玩具能帶給主人依靠和安全感的幫助這個(gè)很重要的意義。

這部電影讓我啟發(fā)了：要站好自己的崗，不讓其他人越過，要有責(zé)任心，要明白自己的意義，要感謝內(nèi)心的聲音和啟發(fā)。

我要學(xué)習(xí)他們的責(zé)任感和不屈的心聲和堅(jiān)定的決心。

玩具總動員觀后感【篇4】

上個(gè)星期六，媽媽帶我看了一場電影：《動物總動員》。這部電影講了人類對地球的肆意破壞，導(dǎo)致整個(gè)地球出現(xiàn)溫室效應(yīng)，北極熊漂泊到了非洲，生活了700多年的烏龜夫婦，由于海水的重度污染，也來到了非洲，還有加拿大的袋鼠、法國的公雞……各種原因來到了非洲。但是，非洲也出現(xiàn)了問題——人類要在那里修建一個(gè)度假勝地。動物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)它們賴以生存的家園，要與人類展開一場斗智斗勇的較量。最后，它們共同摧毀了大壩，為自己的家園創(chuàng)造了幸福。

這部電影里有很多人物，給我印象最深的是烏龜夫婦。記得他們說過這樣一段話：水不只是水，那還是我們祖先的血脈，我們700多年前出生在一個(gè)位于太平洋深處的島上。在我們這一生里，遇到了無數(shù)的人類。他們無數(shù)次的燒殺搶掠，毀滅一切。我們卻聽之任之。也正是因?yàn)檫@個(gè)，我們失去了一切。我們心愛的家園，一去不復(fù)返了。那曾經(jīng)鮮花盛開的地方，現(xiàn)在干涸荒涼。那曾經(jīng)鷹擊長空，萬物霜天競自由的地方，現(xiàn)在只剩下死寂。那曾經(jīng)魚翔淺底的地方，現(xiàn)在已了無生機(jī)。加拉帕格斯，我們美麗的家園，現(xiàn)在被無盡的、黑暗的石油籠罩。而整個(gè)世界，也被無盡的、黑暗的石油籠罩著。除了這個(gè)地方。但是如果我們不做點(diǎn)什么的話，這里也將變成又一個(gè)地獄?！祟悰]有意識到他們的所作所為終將讓自己自食其果，當(dāng)最后一片陸地也被污染，動物或被趕走或被屠殺的時(shí)候，人類就將獨(dú)自統(tǒng)治地球。然后，迷失和絕望，他們也終將滅亡。但那對我們來說并沒有意義，如果我們現(xiàn)在不奮起反抗，我們很快就會滅亡。沒錯(cuò)，烏龜夫婦說得對，地球不僅僅是人類的，應(yīng)該是所有生活在地球上的生物的。人類建造那個(gè)度假勝地只是為了自己開心，卻沒有想過這樣做的后果會不堪設(shè)想。人們的所作所為終將讓自己自食其果。

讓我們從現(xiàn)在開始保護(hù)動物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)地球，不要到后果不堪設(shè)想的時(shí)候才后悔。

玩具總動員觀后感【篇5】

昨天，我看了一個(gè)名叫玩具總動員的電影，這部電影非常好看，而且很驚險(xiǎn)，一開始電影給我們播了一個(gè)錄像：一個(gè)牛仔在火車上追捕一個(gè)壞蛋，但是，就在他要抓到他的時(shí)候，一個(gè)壞蛋的同伙就如閃電一般飛快的跑了出來，還把牛仔絆倒，牛仔很艱難地爬來起來卻被壞蛋踢出了火車，就在他要掉到地上的瞬間，一個(gè)女人出現(xiàn)了，她會騎馬，而且那匹馬跑得非常快叫牛眼，牛仔騎在牛眼的上面快要追上壞蛋的時(shí)候，沒想到那個(gè)壞蛋的同伙也有準(zhǔn)備，把橋給炸斷了，牛仔一驚，壞蛋乘著這個(gè)時(shí)候，坐著三個(gè)外星人的跑車跑走了，但是已經(jīng)來不及了，牛仔只好到駕駛艙里把緊急停車的桿子給拉動了，不過，火車的動力太大無法馬上停車，可是，火車已經(jīng)掉入山谷了，那個(gè)女人嚇得目瞪口呆，但是，就在這時(shí)，巴斯光年把火車給舉了起來，放回了路上，便帶著牛仔飛著追上了汽車，巴斯光年一拳就把車子給打翻，壞蛋和外星人都掉了出來，這時(shí)，冒出一只會發(fā)電的小狗，他用電力聚集成了一個(gè)防護(hù)罩并且保護(hù)住了壞蛋，女人兇狠的說：哼，我們正好有一只專門吃發(fā)電狗的龍。說完她往天上吼了一聲，一只恐龍走了出來！它看見了發(fā)電狗，立刻發(fā)出了怒吼，他沖上去氣沖沖地把他的電罩給吃掉了，就在這時(shí)，一個(gè)大大的豬飛船飛向了戰(zhàn)場，駕駛這個(gè)飛船的是一只豬，在里面的豬讓壞蛋都進(jìn)去了，然后開啟了金剛猴陣，非常多的猴子爭先恐后地從飛船里爬到地上把他們都給抓的緊緊地，豬飛船就向他們開了一炮。

接著是一片黑暗，一下子又恢復(fù)了起來，原來前段的動畫都是一個(gè)男孩子玩玩具的畫像。這部電影講的是那個(gè)男孩子的玩具其實(shí)是活的，過了好久好久，男孩子變成了大學(xué)生，不能再玩玩具了，所以就想把它們放入閣樓里，但，又被男孩的媽媽當(dāng)成垃圾丟了，不過，牛仔不是和它們同一個(gè)箱子，所以沒有被丟掉，也救了他們，他們上了一個(gè)箱子，結(jié)果被捐到了幼兒園里，然后，發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、刺激的事，讓我回味無窮，最后他們回到了男孩的家里，男孩把它們送給了一個(gè)叫戴尼的小女孩，這個(gè)小女孩非常疼愛玩具，從此玩具們過上了幸福的生活。