應(yīng)急預(yù)案教案

2023應(yīng)急預(yù)案教案。

在這里我們準(zhǔn)備了一篇有關(guān)“應(yīng)急預(yù)案教案”的閱讀材料。每位老師都需要為每堂課準(zhǔn)備教案和課件，準(zhǔn)備教案和課件是每位老師必須掌握的基本技能。教案是讓學(xué)生更好地理解學(xué)科知識和發(fā)展全面能力的有效手段。閱讀完本文后，不妨加入我的收藏夾！

應(yīng)急預(yù)案教案 篇1

為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、實(shí)踐"三個代表"的高度認(rèn)識其工作的重要性，按照"以塊為主,條塊結(jié)合,條條保證"的原則，快速、及時、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅(jiān)持"以人為本、安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

1、草尾鎮(zhèn)第一幼兒園防溺水工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：劉 慧副組長：張依婷成 員:全體家長2、園長是防溺水工作第一責(zé)任人，對防溺水工作負(fù)總責(zé)，制定了切實(shí)可行的安全規(guī)劃、明細(xì)的實(shí)施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，做到了有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報，并負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;總務(wù)會計(jì)負(fù)責(zé)防洪、防溺水工作所需人、財(cái)、物等保障機(jī)制的落實(shí);各成員是防洪、防溺水工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實(shí)施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時規(guī)定所有班級教師均是安全管理工作的間接責(zé)任人，對相應(yīng)班級的安全管理工作負(fù)連帶責(zé)任。

三、工作措施：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

各班一定要高度認(rèn)識防洪、防溺水事件預(yù)防工作及嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的原則，按照"險情早排查、預(yù)案早制定、責(zé)任早落實(shí)、措施早到位"的要求，落實(shí)巡查人員、設(shè)備、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實(shí)處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟(jì)損失的溺水安全責(zé)任事故。

2、加強(qiáng)教育，規(guī)范管理。

要增強(qiáng)幼兒規(guī)避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留;要通過致家長的公開信、開家長會等形式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規(guī)定，嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡，以加強(qiáng)配合，共同做好幼兒的教育和管理工作;要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，配合有關(guān)部門，采取有效措施，加強(qiáng)對幼兒上、放學(xué)途中安全工作的管理。幼兒園要對教師和幼兒作一次防溺水、的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防范意識，并且對突發(fā)性的洪水有防范和自救能力。

3、排查隱患，加強(qiáng)監(jiān)控。

各班要加安全檢查的力度，有針對性的檢查重點(diǎn)區(qū)域，發(fā)現(xiàn)的問題要及時處置。對幼兒上學(xué)、放學(xué)回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴(yán)重安全隱患的，要經(jīng)常派人檢查，同時要加強(qiáng)與有關(guān)部門的配合，及時掌握情報，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。

4、教育幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。

5、對幼兒進(jìn)行正面教育。

6、要教育幼兒盡量不下河洗澡(游泳)，洗澡要有組織和安全措施，必須在家長的監(jiān)護(hù)下才能洗澡，且必須在設(shè)施規(guī)范的游泳池洗澡。

7、嚴(yán)禁幼兒私自下水洗澡(游泳)。

8、要讓家長明確自己的職責(zé)幼兒的父母或者其他監(jiān)護(hù)人(以下稱監(jiān)護(hù)人)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。

四、增強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急處置能力：

(1)幼兒萬一發(fā)生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機(jī)構(gòu)，采取積極果斷措施，及時與家長聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，將損失降到最低程度。

(2)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，幼兒園將及時如實(shí)將有關(guān)情況上報相關(guān)部門，并對事件做出妥善處理。

應(yīng)急預(yù)案教案 篇2

為檢驗(yàn)幼兒園防踩踏的事故應(yīng)急預(yù)案效果，進(jìn)一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練，具體方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

總指揮：趙xx

副總指揮：王xx

成員：王xx

張xx

1)辦公室：負(fù)責(zé)對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實(shí)、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細(xì)記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。

2)保安：負(fù)責(zé)拉響警鈴、計(jì)時。

3)各班老師：各班老師負(fù)責(zé)疏散幼兒后應(yīng)及時清點(diǎn)人數(shù)，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏幼兒。

4)保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應(yīng)及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。

5)安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進(jìn)行搶救和支援;協(xié)助做好對預(yù)案實(shí)施工作，后勤保障工作，以及搶險準(zhǔn)備保障工作。

6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學(xué)樓：西樓梯：賀平、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君、馬素平

7)應(yīng)急響應(yīng)期間，全體人員在職在位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。

二、疏散路線：

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來，從新教學(xué)樓北出口出。

三、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：全部幼兒在操場集中。

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計(jì)劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

四、應(yīng)急結(jié)束：

(1)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束，預(yù)案圓滿完成。

(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方。

應(yīng)急預(yù)案教案 篇3

一、活動目標(biāo)：

為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際情況，開展防踩踏應(yīng)急演練活動。旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容對突發(fā)事件。

二、活動時間：

20xx年3月16日上午9：00

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

副組長：

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由XXX平園長擔(dān)任，在原定總指揮或現(xiàn)場指揮學(xué)法到達(dá)現(xiàn)場時，由XXX園長來擔(dān)任指揮人員。

四、活動過程

（一）安全教育

各班級根據(jù)實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，也可以結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實(shí)地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1、演練開始

一、拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。

2、撤離路線：

樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進(jìn)行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進(jìn)行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進(jìn)行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進(jìn)行疏散。

3、撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現(xiàn)前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進(jìn)，后面的`幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

（三）各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報總指揮。

（四）防踩踏演練活動結(jié)束。

應(yīng)急預(yù)案教案 篇4

xx二中高度重視學(xué)生防溺水安全教育工作，切實(shí)采取系列措施，認(rèn)真做好防溺水安全教育工作。

一、成立專門組織，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校一把手高度重視對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育工作，親自任擔(dān)任防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，將防溺水安全教育工作放到重要議事日程，認(rèn)真安排部署，同時組織精干力量成立工作小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防溺水安全教育工作有關(guān)要求。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

成員：

工作小組組長：

成員：

二、召開專題會議，精心安排布置

學(xué)校相繼召開校長辦公會、校委會專題會議、有關(guān)工作人員會議、各班級班會、大班會，認(rèn)真宣講、傳達(dá)上級防溺水安全工作有關(guān)要求。

三、壓力層層傳導(dǎo)，責(zé)任分解到人

學(xué)校遵循“分解責(zé)任、一崗雙責(zé)”的原則，制定規(guī)范的工作制度，將有關(guān)責(zé)任分解到每一位教職工，每一位學(xué)生家長。

四、排查安全隱患，做黨委政府助手

學(xué)校組織專門力量，對學(xué)校周邊各種河道、水塘、胡泊進(jìn)行排查，將安全隱患及時上報黨委政府。

五、加強(qiáng)宣傳教育，做到預(yù)防為主

學(xué)校利用電子屏、校園信息平臺、印發(fā)材料、制作宣傳櫥窗板面、主題班會等宣傳“六不準(zhǔn)”，學(xué)校還在大門口懸掛標(biāo)語，印制“六不準(zhǔn)”童謠下發(fā)到每一位學(xué)生。

六、告知學(xué)生家長，家校攜手工作

學(xué)校多次印制致學(xué)生家長的一封信下發(fā)到每一位學(xué)生、學(xué)生家長，要求每一位學(xué)生簽字，每一位學(xué)生家長在回執(zhí)單上簽字。要求學(xué)生及家長本人簽字，不得代簽。

二〇一六年八月十八日

應(yīng)急預(yù)案教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識，了解發(fā)生火災(zāi)時周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊(duì)伍。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動過程：

1、警報響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作，包括，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。

2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊(duì)，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

消防演習(xí)反思

在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進(jìn)，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊(duì)現(xiàn)象，還是值得表揚(yáng)的奧!呵呵呵，通過此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，順利完成各項(xiàng)工作!

應(yīng)急預(yù)案教案 篇6

一、目的

通過應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX、

副組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXXXXX、各班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由XXX副校長具體負(fù)責(zé)。

辦公室主任：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

3、監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。

負(fù)責(zé)人：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、

4、醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

負(fù)責(zé)任人：XXX、

組員：XXX各年級校長各年級負(fù)責(zé)人各班主任

三、演練時間和地點(diǎn)

20xx年9月3日上午9：15

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)

四、演練前宣傳教育

1、演練程序及注意要點(diǎn)：——廣播（原稿）

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn)：

1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3）按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護(hù)自己幫助他人。

2、疏散流程準(zhǔn)備

1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3）相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4）學(xué)生按要求進(jìn)入指定場地后，按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報告到指揮處。

5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。

6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。

2）學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生。

3）學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時間全部打開教學(xué)樓門

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點(diǎn)：各班級按照車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位

一樓：東南門：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX、一樓中樓梯口和大廳：XXX、XXX、XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）一樓西樓梯口：XXX、西南門：XXX、

二樓：中樓梯口：XXX、XXX、XXX、（指揮并負(fù)責(zé)照相）西側(cè)樓梯口：XXX、XXXXXX、東側(cè)：XXX、XXX、

三樓：中樓梯口：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX、XXX、XXX、西樓梯口：XXX、XXX、XXX、（負(fù)責(zé)照相）東側(cè)：XXX、XXX、

四樓：XXX、XXX、

小操場：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）

大操場：整隊(duì)：XXX、大操場樓梯口：XXX、XXX、

現(xiàn)場總結(jié)：XXX

校醫(yī)：XXX

應(yīng)急預(yù)案教案 篇7

為了加強(qiáng)幼兒園安全工作，保障全園師生的平安，防范雨雪天氣安全事故的發(fā)生，能快速、及時、妥善的處理突發(fā)事件，切實(shí)有效降低雨雪天氣安全事故的發(fā)生。依照上級有關(guān)要求，切實(shí)從我園實(shí)際出發(fā)，制定本預(yù)案。

一、雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)幼兒園雨雪天氣安全工作，幼兒園安全第一責(zé)任人。

副組長：

職責(zé)：帶領(lǐng)全體教師開展清除雨水和積雪的工作

二、惡劣天氣范圍：

雨雪、大風(fēng)、洪水、雷電、冰雹等。

三、安全工作措施

1、加強(qiáng)園舍安全檢查。幼兒園對園舍、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時要隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決處置。同時加強(qiáng)對園內(nèi)電氣線路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施，保證幼兒正常的活動及教育教學(xué)條件。

2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時收聽有關(guān)天氣預(yù)報如有藍(lán)色預(yù)警時，即使安排好第二天的安全防范工作。

3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員到崗，指揮各部門開展清除積水和積雪的工作。遇到雨雪天氣時應(yīng)提前開大門，幼兒盡早離園。

4、值班教師及時清掃各班外走廊，先用掃帚清掃積水、積雪和冰，再用干拖把將地面擦干，以免造成路面濕滑和結(jié)冰。

5、加強(qiáng)安全教育，提高安全防范意識，防止上下班期間發(fā)生各類事故，提高在雨雪天氣的安全意識。

6、各班班主任負(fù)責(zé)對幼兒進(jìn)行雨雪天氣的安全教育，提醒幼兒及時添加衣物，防凍防寒，預(yù)防感冒。

7、如遇災(zāi)害天氣，必要時幼兒園可采取停課、延遲入園時間、提前放學(xué)、臨時放假等措施，避免師幼出現(xiàn)安全事故（采取措施前，應(yīng)提前通知家長）。加強(qiáng)我園師幼防范意識，牢固樹立"安全第一"的思想，切實(shí)做好惡劣天氣下師幼的安全工作。

8、未盡事宜，以當(dāng)天緊急通知為準(zhǔn)。

應(yīng)急預(yù)案教案 篇8

防踩踏演練方案為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，為使災(zāi)害帶來的損失降到最低點(diǎn)，故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預(yù)案如下：

一、指導(dǎo)思想：

預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團(tuán)任火蔓延?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部學(xué)校成立滅火和防踩踏指揮部。

總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

2、義務(wù)消防隊(duì)組長王友明王成松李光杰崗位職責(zé)：

（1）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習(xí)，演習(xí)前準(zhǔn)備好材料，演習(xí)時向?qū)W生示范）。

（2）據(jù)學(xué)校防踩踏預(yù)案，組織師生疏散演練。

（3）實(shí)戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、前期準(zhǔn)備階段宣傳發(fā)動和培訓(xùn)階段（10月12日止）

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《南嵐小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)（以男性為主），學(xué)習(xí)消防器材使用方法，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

3、落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生擁護(hù)逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

5、班主任利用主題班會課，提前講解有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

①遇火不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。

防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時要求做到到排隊(duì)迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊(duì)，各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。

3、由義務(wù)消防隊(duì)成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法，并演練。

4、學(xué)生代表實(shí)際操作滅火器使用方法。

5、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負(fù)責(zé)疏散的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

應(yīng)急預(yù)案教案 篇9

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。

活動過程：

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

(1)有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

(2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?

(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點(diǎn)心等。

3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

4.請幼兒洗手、吃蘋果。

老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?

應(yīng)急預(yù)案教案 篇10

一、設(shè)計(jì)思路：

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應(yīng)該注意幫助幼兒逐漸學(xué)會駕馭自己的情緒，應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

本活動依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng)，容易沖動，常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)活動的，將心育目標(biāo)與語言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命，活動始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用?；顒舆€有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

二、活動目標(biāo)：

1、在游戲中認(rèn)識日常生活中高興和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。

四、活動準(zhǔn)備：

紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙

五、活動流程：

語言導(dǎo)入—>認(rèn)識高興和生氣的表情—>說說高興與生氣的事—>做做高興與生氣的臉譜—>做做高興的游戲

（一）語言導(dǎo)入

1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導(dǎo)入。

2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

3、幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

（二）認(rèn)識高興和生氣的表情

1、說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）

2、做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個影。

（三）說說高興與生氣的事

1、卡片聯(lián)想。

（1）說說高興和生氣的事（幼兒找好朋友一起說）。

（2）游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事（如果是你會怎么樣？）。

（3）把卡片送回家

（4）驗(yàn)證卡片

2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。

（1）你平時有什么高興的事？高興的時候你會怎么樣？

（2）生氣時可以做些什么？（介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：

（1）可以獨(dú)自呆一會兒消消氣。

（2）可以對別人說出生氣的原因。

（3）為別人想一想。

（4）或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、

聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。

教師小結(jié)：原來每個人都會有高興的時候、生氣的時候，當(dāng)你高興的時候，應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時候也不要發(fā)脾氣，大家都會來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

（四）做做高興生氣的臉譜

幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

（五）做做高興的游戲

1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。

2、教師帶幼兒到操場上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)

提問：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會不會生氣？

如果小朋友不小心撞到了你，你會怎么做？

活動反思：

本活動是在創(chuàng)園區(qū)特色“幼兒心理健康特色園”的一次嘗試活動?；顒邮亲冯S幼兒的經(jīng)驗(yàn)和生活，解決孩子的實(shí)際問題而設(shè)計(jì)的。想通過有目的活動來進(jìn)一步的了解幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的差異和面臨的問題；想通過有目的的活動來尋找幼兒良好心理的培養(yǎng)和各領(lǐng)域目標(biāo)的結(jié)合點(diǎn)。

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幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案

幼兒園是孩子們集中居住和學(xué)習(xí)的地方，食品安全的問題直接關(guān)系到幼兒的身體健康，有了應(yīng)急預(yù)案，可以在食品安全問題發(fā)生時及時采取措施，減少幼兒受到食品安全問題的影響，保障幼兒的身體健康。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案”，以供參考。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇1)

一、食材采購和貯存：

1.?食材采購：確保從正規(guī)、合法的渠道采購食材，需檢查食材的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等相關(guān)信息。

2.?食材貯存：食材應(yīng)儲存在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，避免受到污染和變質(zhì)。冷鏈?zhǔn)巢膽?yīng)儲存在低溫環(huán)境下，避免斷鏈導(dǎo)致食材變質(zhì)。

二、食品制作：

1.?廚房環(huán)境衛(wèi)生：保持廚房整潔，經(jīng)常進(jìn)行清潔消毒，避免細(xì)菌滋生和傳播。

2.?食品加工安全：嚴(yán)格遵循食品加工的衛(wèi)生操作規(guī)范，確保食品在加工和存放過程中不受到污染。

3.?調(diào)制食品比例準(zhǔn)確：按照食譜和比例準(zhǔn)確配料，保證食品的均衡營養(yǎng)。

三、食品分發(fā)：

1.?確保分發(fā)工具的衛(wèi)生：分發(fā)工具應(yīng)定期消毒，避免食品受到受污染。

2.?食品分發(fā)及時：食品盡量在制作后立即分發(fā)，避免食品滯留過久導(dǎo)致食材變質(zhì)。

四、食品留樣和檢測：

1.?留樣：每一批次的食品必須留樣并妥善保存，便于進(jìn)行后續(xù)的檢測和追溯。

2.?檢測：定期抽查留樣食品進(jìn)行檢測，確保食品的安全和符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

五、食品中毒事件處理：

1.?首要應(yīng)對措施：發(fā)現(xiàn)食品中毒情況時，應(yīng)立即停止食品分發(fā)，并將已經(jīng)食用的食品隨即停止，保護(hù)兒童的安全。

2.?報警與通知：立即報警，通知上級主管部門、家長和相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，確保兒童得到及時的救治和處理。

3.?現(xiàn)場處置：為中毒兒童提供適時的急救和救治，確保他們的生命安全，盡快清理受污染的食品和環(huán)境。

4.?中毒原因分析和溯源：組織相關(guān)部門對中毒原因進(jìn)行調(diào)查與分析，追溯食品的來源和加工過程，查明問題所在。

5.?改進(jìn)措施：根據(jù)中毒事件分析結(jié)果，及時改進(jìn)食品供應(yīng)和管理措施，防止類似事件再次發(fā)生。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇2)

一、背景和目的：

食品安全是幼兒園工作中的一個重要方面，對幼兒健康成長至關(guān)重要。為了應(yīng)對可能出現(xiàn)的食品安全問題，制定本應(yīng)急預(yù)案，旨在確保幼兒園食品的安全性，保護(hù)幼兒的健康。

二、食品安全應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容：

1.?食品安全監(jiān)測和檢測：

（1）制定食品供應(yīng)商準(zhǔn)入制度，要求食品供應(yīng)商具備食品安全認(rèn)證，并進(jìn)行定期檢查和評估；

（2）建立食品采購臺賬，記錄食品供應(yīng)商、進(jìn)貨日期和數(shù)量等相關(guān)信息；

（3）定期對幼兒園食品進(jìn)行抽檢和監(jiān)測，確保食品的質(zhì)量安全；

（4）建立食品安全監(jiān)測體系，對食品質(zhì)量、衛(wèi)生狀況進(jìn)行監(jiān)測和檢測。

2.?食品安全事故風(fēng)險評估：

（1）制定食品安全事故風(fēng)險評估機(jī)制，對可能出現(xiàn)的食品安全事故進(jìn)行評估和識別；

（2）根據(jù)風(fēng)險評估結(jié)果，制定相應(yīng)的應(yīng)急措施和預(yù)案。

3.?食品安全事故應(yīng)急處理：

（1）成立食品安全事故應(yīng)急處理小組，明確各成員責(zé)任和職能；

（2）建立食品安全事故上報和處理制度，對食品安全事故進(jìn)行及時報告，并展開應(yīng)急處理；

（3）對受影響的食品進(jìn)行隔離、封存和處理，防止繼續(xù)擴(kuò)散；

（4）追溯受影響的食品來源，與供應(yīng)商進(jìn)行溝通和跟蹤，采取適當(dāng)?shù)募m正和整改措施；

（5）對受影響的幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測，必要時進(jìn)行緊急處理和送醫(yī)。

4.?食品安全應(yīng)急演練：

（1）定期組織食品安全應(yīng)急演練，提高相關(guān)人員應(yīng)急處理能力；

（2）演練中模擬不同食品安全事故發(fā)生場景，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性和可行性；

（3）根據(jù)演練結(jié)果，及時修訂和完善食品安全應(yīng)急預(yù)案。

5.?監(jiān)測和回顧評估：

（1）建立食品安全監(jiān)測和回顧評估機(jī)制，定期對食品安全工作進(jìn)行監(jiān)測和評估；

（2）根據(jù)監(jiān)測和評估結(jié)果，及時采取糾正措施，提高食品安全管理水平。

三、應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施：

1.?預(yù)案責(zé)任部門：

幼兒園行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施食品安全應(yīng)急預(yù)案，并配備專人負(fù)責(zé)預(yù)案的日常管理和更新。

2.?預(yù)案培訓(xùn)和宣傳：

定期對幼兒園全體工作人員進(jìn)行食品安全應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)，確保預(yù)案的掌握和熟悉程度。

3.?預(yù)案修訂和完善：

根據(jù)食品安全工作的實(shí)際情況和應(yīng)急演練結(jié)果，定期對預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，及時應(yīng)對新的食品安全風(fēng)險。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇3)

一、應(yīng)急聯(lián)系人及電話：

1.?幼兒園負(fù)責(zé)人：XXX（聯(lián)系電話：XXXX）

2.?食品供應(yīng)商：XXX（聯(lián)系電話：XXXX）

3.?醫(yī)療急救中心：XXX（聯(lián)系電話：XXXX）

4.?當(dāng)?shù)厥称繁O(jiān)督管理部門：XXX（聯(lián)系電話：XXXX）

二、食品安全應(yīng)急預(yù)案流程：

1.?食品供應(yīng)商通知：

-?當(dāng)發(fā)現(xiàn)食品質(zhì)量問題時，食品供應(yīng)商應(yīng)立即通知幼兒園負(fù)責(zé)人，并提供詳細(xì)的問題描述及可能影響的范圍。

2.?幼兒園負(fù)責(zé)人處理：

-?幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)立即組織相關(guān)人員對涉及的食品進(jìn)行隔離，確保不再繼續(xù)使用。

-?幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)與食品供應(yīng)商協(xié)商解決問題，并及時報告當(dāng)?shù)厥称繁O(jiān)督管理部門。

3.?食品監(jiān)督管理部門介入：

-?幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)及時將問題報告給當(dāng)?shù)厥称繁O(jiān)督管理部門，并按其要求協(xié)助開展調(diào)查工作。

-?食品監(jiān)督管理部門將根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出食品處理方案，并通知幼兒園負(fù)責(zé)人按照要求執(zhí)行。

4.?通知家長：

-?幼兒園負(fù)責(zé)人在確認(rèn)問題食品已隔離后，應(yīng)立即通知幼兒家長，并告知情況及處理措施。

-?建議家長兒童暫時自行準(zhǔn)備食物或由家長自行購買食品，確保孩子的飲食安全。

5.?醫(yī)療急救：

-?若發(fā)現(xiàn)幼兒有食物中毒癥狀，應(yīng)立即進(jìn)行緊急救治。

-?幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)立即聯(lián)系醫(yī)療急救中心，請求醫(yī)療支援，并告知醫(yī)療急救人員有關(guān)食品質(zhì)量問題。

6.?后續(xù)措施：

-?幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)配合食品監(jiān)督管理部門的要求，完善食品安全管理制度，確保類似事件不再發(fā)生。

-?幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向家長通報后續(xù)處理情況，并提供食品安全宣傳教育，增強(qiáng)家長和幼兒的食品安全意識。

三、食品安全應(yīng)急預(yù)案的評估和演練：

1.?食品安全應(yīng)急預(yù)案應(yīng)定期評估，根據(jù)實(shí)際情況及時更新。

2.?幼兒園應(yīng)定期組織食品安全演練，提高相關(guān)人員的應(yīng)急處置能力。

3.?幼兒園應(yīng)向幼兒情景教育，引導(dǎo)幼兒正確的食品安全意識和行為。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇4)

一、事發(fā)時的緊急處理措施：

1.立即暫停食品供應(yīng)，停止幼兒食用可能受到影響的食品；

2.迅速查明食品問題的原因和范圍，確保食品的來源、加工情況、存儲條件等信息；

3.立即通知相關(guān)部門，如食品藥品監(jiān)督管理部門、教育部門等，并按規(guī)定報告；

4.對可能受到食品污染影響的幼兒進(jìn)行緊急處理，如就醫(yī)、清洗等；

5.保留食品樣品作為后續(xù)調(diào)查與證據(jù)。

二、事發(fā)后的預(yù)防措施：

1.立即組織食品安全檢查，對食品供應(yīng)商、餐飲員工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和考核；

2.對相關(guān)食品進(jìn)行全面清查，排除所有潛在的安全隱患；

3.建立食品采購、加工、儲存、配送等各個環(huán)節(jié)的管理制度，并加強(qiáng)監(jiān)督和檢查；

4.建立食品安全風(fēng)險評估和應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行演練和培訓(xùn)，提高幼兒園員工的應(yīng)急處理能力；

5.加強(qiáng)食品安全宣傳教育，向家長和幼兒傳達(dá)正確的食品安全意識。

三、加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作：

1.與食品藥品監(jiān)督管理部門建立緊密聯(lián)系，及時了解食品安全相關(guān)政策和法規(guī)的更新；

2.與醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，制定幼兒食品安全事件的處理流程，確保在事件發(fā)生時能夠及時求助并處理；

3.與執(zhí)法部門合作，對食品違法行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，維護(hù)幼兒園食品安全秩序。

四、定期檢查和評估食品安全措施的有效性：

1.定期進(jìn)行食品安全檢查，評估幼兒園食品安全措施的有效性；

2.及時總結(jié)食品安全事件的處理經(jīng)驗(yàn)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案；

3.建立食品安全事件的報告和反饋機(jī)制，及時向相關(guān)部門報告安全事件和處理結(jié)果。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇5)

一、災(zāi)害事故防范措施

1.?幼兒園食品安全管理人員要定期進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，掌握食品衛(wèi)生安全知識和應(yīng)急處理方法。

2.?幼兒園食堂要定期進(jìn)行安全檢查，確保廚房設(shè)施、設(shè)備、食材的衛(wèi)生安全。

3.?建立完善的食品供應(yīng)鏈管理體系，嚴(yán)格把控食品進(jìn)貨、存儲、加工、配送等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。

4.?注重孩子飲食健康教育，提倡合理膳食，避免過度依賴加工食品。

二、食品安全應(yīng)急預(yù)案制定

1.?應(yīng)急預(yù)案目標(biāo)：確保孩子的飲食安全，及時處理食品安全事故，保護(hù)孩子的身心健康。

2.?食品安全應(yīng)急小組的成立：由食品安全管理人員、教師、醫(yī)護(hù)人員、保安人員等組成，負(fù)責(zé)處理食品安全事故。

3.?應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容：包括食品安全事故的緊急處理步驟、通知方式、應(yīng)對流程等。

4.?食品安全培訓(xùn)：定期組織食品安全培訓(xùn)，提高教職工的應(yīng)急處理能力和食品安全意識。

三、食品安全事故的處理流程

1.?發(fā)現(xiàn)食品安全事故后，立即通知食品安全小組成員，迅速組織應(yīng)急處理。

2.?隔離受到污染的食品，防止進(jìn)一步傳播和食用。

3.?根據(jù)事故情況，確定事故級別，及時報告上級部門，并按照上級部門的指示進(jìn)行處置。

4.?向家長、教職工告知食品安全事故情況，保證信息透明。

5.?對受到影響的孩子做好醫(yī)療救治和心理疏導(dǎo)工作。

6.?徹底清理和消毒受到污染的食品區(qū)域。

四、食品安全應(yīng)急設(shè)施和物資準(zhǔn)備

1.?配備急救箱，包含常用藥品、常用消毒劑等。

2.?配備火災(zāi)滅火器材、疏散標(biāo)志等消防設(shè)備。

3.?配備應(yīng)急電話號碼表，包括醫(yī)院、消防等緊急聯(lián)系電話。

4.?定期檢查和維護(hù)應(yīng)急設(shè)施和物資，確保其可用性。

五、食品安全應(yīng)急演練和總結(jié)

1.?定期進(jìn)行食品安全應(yīng)急演練，檢驗(yàn)預(yù)案的有效性和響應(yīng)能力。

2.?針對演練中發(fā)現(xiàn)的不足，及時進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

3.?組織食品安全應(yīng)急知識的培訓(xùn)和宣傳，提高教職工和家長的安全意識。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇6)

一、背景和目的：

幼兒園食品安全是保障幼兒身體健康的重要方面。為了能夠有效應(yīng)對食品安全問題，保證幼兒在幼兒園的食品安全，制定本應(yīng)急預(yù)案。

二、應(yīng)急聯(lián)系人和聯(lián)系方式：

1.?幼兒園園長：XXX，聯(lián)系電話：XXX

2.?幼兒園食品安全負(fù)責(zé)人：XXX，聯(lián)系電話：XXX

3.?幼兒園醫(yī)務(wù)人員：XXX，聯(lián)系電話：XXX

4.?幼兒園家長委員會代表：XXX，聯(lián)系電話：XXX

三、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容：

1.?應(yīng)急準(zhǔn)備

（1）食品安全負(fù)責(zé)人每學(xué)期組織幼兒園全體教職員工進(jìn)行食品安全知識培訓(xùn)，提高食品安全意識和應(yīng)急能力。

（2）定期檢查廚房設(shè)備和食品存儲區(qū)域的衛(wèi)生狀況，確保食品安全。

（3）及時更新食品供應(yīng)商的相關(guān)資質(zhì)和食品檢測報告。

2.?應(yīng)急預(yù)案

（1）發(fā)現(xiàn)食品安全問題時，立即停止食品的使用和供應(yīng)，并將問題食品隔離保存。

（2）及時通知幼兒園園長和食品安全負(fù)責(zé)人，并組織相關(guān)人員進(jìn)行初步調(diào)查和問題排查。

（3）協(xié)調(diào)幼兒園醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行對幼兒的體檢，并追蹤監(jiān)測相關(guān)疾病。

（4）與食品供應(yīng)商聯(lián)系，并要求其提供問題食品的證據(jù)材料和追溯記錄。

（5）及時向相關(guān)部門報告，并按照相關(guān)要求配合進(jìn)行調(diào)查和處理。

（6）組織會商，制定問題食品處理方案和應(yīng)對措施，防止食品安全問題擴(kuò)散和影響到其他幼兒。

3.?應(yīng)急處置

（1）立即妥善處理問題食品，確保不再對幼兒園造成食品安全威脅。

（2）根據(jù)食品安全問題的性質(zhì)，及時通知家長，發(fā)布相關(guān)通知，保證信息透明。

（3）組織家長委員會和相關(guān)部門對幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測，做好相關(guān)記錄。

（4）開展食品安全知識宣傳活動，增強(qiáng)幼兒和家長的食品安全意識和防范能力。

四、應(yīng)急預(yù)案評估和改進(jìn)：

1.?食品安全負(fù)責(zé)人每學(xué)期對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評估和改進(jìn)，保證實(shí)施的及時性和有效性。

2.?針對食品安全事件的處置情況，進(jìn)行有效的總結(jié)和分析，及時更新應(yīng)急預(yù)案。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇7)

一、目的：確保幼兒園食品安全，預(yù)防和應(yīng)對食品安全突發(fā)事件，保障幼兒們的飲食健康。

二、應(yīng)急預(yù)案編制和組織領(lǐng)導(dǎo)：

1.?幼兒園食品安全小組負(fù)責(zé)制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，并組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)和演練；

2.?幼兒園全體教職工應(yīng)參與應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保預(yù)案的有效執(zhí)行；

3.?預(yù)案的版本管理和更新由幼兒園食品安全小組負(fù)責(zé)。

三、食品安全應(yīng)急演練：

1.?每學(xué)期至少進(jìn)行一次食品安全應(yīng)急演練，確保教職工對應(yīng)急預(yù)案的熟悉和掌握；

2.?演練內(nèi)容包括發(fā)現(xiàn)食品安全問題、應(yīng)急報警、緊急處理等；

3.?按照演練結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，完善食品安全應(yīng)急預(yù)案。

四、食品安全問題的發(fā)現(xiàn)和報告：

1.?任何教職工在發(fā)現(xiàn)食品安全問題時，應(yīng)立即停止食品的分發(fā)，并及時向食品安全小組報告；

2.?食品安全小組根據(jù)報告內(nèi)容進(jìn)行風(fēng)險評估，確定食品安全問題的緊急程度，并采取相應(yīng)措施；

3.?食品安全小組應(yīng)及時向園長和相關(guān)部門匯報，確保食品安全問題得到及時處理。

五、食品安全事故的應(yīng)急處理：

1.?發(fā)生食品安全事故時，園長應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并組織教職工采取相應(yīng)應(yīng)急措施；

2.?根據(jù)事故的性質(zhì)和規(guī)模，向相關(guān)部門報告，并尋求專業(yè)人士的技術(shù)支持和指導(dǎo)；

3.?確保受影響幼兒的安全，及時提供緊急救治和心理疏導(dǎo)。

六、食品安全事件的善后處理與總結(jié)：

1.?食品安全事件發(fā)生后，幼兒園應(yīng)及時組織相關(guān)人員進(jìn)行善后處理；

2.?幼兒園負(fù)責(zé)向受影響幼兒家長說明情況，并提供相應(yīng)的補(bǔ)償和賠償；

3.?食品安全小組應(yīng)對事件進(jìn)行全面分析和總結(jié)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行食品安全工作的改進(jìn)和完善。

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案(篇8)

目的：保障幼兒園食品安全，預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)食品安全事件，保障兒童的健康與安全。

一、應(yīng)急預(yù)案組織

1.1?應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)：

-?應(yīng)急預(yù)案負(fù)責(zé)人：幼兒園園長或相關(guān)負(fù)責(zé)人；

-?應(yīng)急預(yù)案組成員：食品安全負(fù)責(zé)人、保健醫(yī)生、教師代表等。

1.2?應(yīng)急預(yù)案組織職責(zé)：

-?負(fù)責(zé)制定和完善食品安全應(yīng)急預(yù)案；

-?組織食品安全培訓(xùn)和演練；

-?調(diào)查、報告和處理食品安全事故。

二、食品安全風(fēng)險評估和控制

2.1?食品安全風(fēng)險評估：

-?評估幼兒園食品供應(yīng)商的食品安全控制措施；

-?定期檢查食品供應(yīng)商的食品安全證書；

-?定期進(jìn)行幼兒園食品安全檢測。

2.2?食品安全控制：

-?嚴(yán)格執(zhí)行食品采購和儲存操作規(guī)范；

-?定期檢查食品儲存設(shè)施，確保食品保存條件合格；

-?確保食品加工操作符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

-?建立食品安全記錄和回溯制度。

三、食品安全突發(fā)事件預(yù)防措施

3.1?食品污染預(yù)防：

-?嚴(yán)禁使用過期食品和不合格食品；

-?定期清潔消毒食品加工設(shè)備和器具；

-?建立食物過敏兒童識別和管理制度。

3.2?食物中毒預(yù)防：

-?嚴(yán)格控制食品加工過程中的食品衛(wèi)生；

-?加強(qiáng)對食品加工人員的衛(wèi)生教育和管理；

-?提醒教師和家長關(guān)注兒童食品過敏情況。

四、食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處理

4.1?食品安全事故的判斷和報告：

-?發(fā)現(xiàn)食品安全事故時，立即通知應(yīng)急預(yù)案組；

-?確認(rèn)事故范圍、情況和人員受到影響情況；

-?及時向相關(guān)部門報告并采取相應(yīng)措施。

4.2?緊急處置：

-?隔離受影響的食品和人員，確保其它健康兒童的安全；

-?通知家長并提供相關(guān)健康保健措施；

-?向醫(yī)療機(jī)構(gòu)求助，并配合有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查與處理。

五、食品安全事件后續(xù)處置及總結(jié)

5.1?事故后的相關(guān)處理：

-?擱置相關(guān)食品供應(yīng)商的合作關(guān)系；

-?對食品安全預(yù)防工作進(jìn)行全面檢查和改進(jìn)；

-?加強(qiáng)與家長的溝通和交流，提供相關(guān)食品安全知識。

5.2?事故總結(jié)和改進(jìn)：

-?通過事故總結(jié)，完善預(yù)案的相關(guān)條款；

-?加強(qiáng)食品安全培訓(xùn)和意識教育；

-?定期檢查和更新幼兒園食品安全預(yù)案。

六、應(yīng)急預(yù)案的評估和演練

6.1?定期評估應(yīng)急預(yù)案的有效性和可行性；

6.2?組織食品安全演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施情況；

6.3?結(jié)合演練結(jié)果，及時修訂和完善預(yù)案。

七、應(yīng)急預(yù)案的宣傳和推廣

7.1?向家長和教師宣傳幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容；

7.2?在幼兒園內(nèi)部進(jìn)行食品安全宣傳活動；

7.3?向相關(guān)部門和社會各界宣傳幼兒園食品安全工作成果。

幼兒園預(yù)防春季傳染病應(yīng)急活動預(yù)案推薦五篇

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。時間飛快，我們迎來了萬物復(fù)蘇的春天。春季傳染病的預(yù)防是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)，老師們需要提前做好相關(guān)主題活動的準(zhǔn)備。是否在為幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案而煩惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園預(yù)防春季傳染病應(yīng)急活動預(yù)案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園預(yù)防春季傳染病應(yīng)急活動預(yù)案(篇一)

活動目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準(zhǔn)備：

故事及故事圖片

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，注意保暖。

難點(diǎn)：模仿故事中小老鼠的動作。

活動過程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？

注意保暖，及時的增減衣服，多運(yùn)動，堅(jiān)持鍛煉身體，多曬太陽等。

4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動反思：

每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園預(yù)防春季傳染病應(yīng)急活動預(yù)案(篇二)

活動目標(biāo)

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

活動過程

1、出示感冒藥。

教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）

2、說說感冒的感受。

（1）你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？

（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的？

除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？

小結(jié)：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。

（1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

--那我們怎么來保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

（3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

（4）教師小結(jié)。

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

活動反思

在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。

幼兒園預(yù)防春季傳染病應(yīng)急活動預(yù)案(篇三)

一、活動目標(biāo)：

1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識了解。

2、學(xué)會如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。

二、活動方法：

講解和討論

三、活動過程：

主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認(rèn)識和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！

四、具體病例及預(yù)防措施：

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀。患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

人感染高致病性禽流感

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

五、預(yù)防春季傳染性疾病傳播

多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避免受涼：當(dāng)人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動，因?yàn)檫\(yùn)動不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。

加強(qiáng)個人衛(wèi)生和個人防護(hù)：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

幼兒園預(yù)防春季傳染病應(yīng)急活動預(yù)案(篇四)

活動目標(biāo)：

1、了解感冒的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。

2、體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識

2、難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)情境、資料

活動過程：

(一)開始部分

導(dǎo)入活動：開心碰碰碰

拍手入場，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲，感受快樂。

(二)基本部分

1、觀看情境表演，引入討論話題。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受，頭很疼。這是怎么了?

2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。

教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?

教師：感冒了怎么辦?

3、了解預(yù)防感冒的常識。

經(jīng)常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。

4、幼兒討論，教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，豐富幼兒的相關(guān)知識。

教師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。

(三)、結(jié)束部分

繪畫活動，預(yù)防感冒的方法

幼兒園預(yù)防春季傳染病應(yīng)急活動預(yù)案(篇五)

活動目標(biāo)：

1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？(幼兒觀察并描述)2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些?幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎？(幼兒討論并回答)

4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時需要戴口罩。

5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法。

(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼

預(yù)防急性會厭炎主題教案

人體會發(fā)出各種警告信號，例如疼痛、不適、疲勞等，這些都是身體在向我們發(fā)出信號，提示我們出現(xiàn)了問題需要及時注意和處理。而忽略這些警告信號可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的身體問題。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“預(yù)防急性會厭炎主題教案”，歡迎收藏閱讀！

預(yù)防急性會厭炎主題教案（一）

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解急性會厭炎的概念、病因、癥狀、并發(fā)癥，以及預(yù)防措施。

2. 學(xué)習(xí)正確的預(yù)防急性會厭炎的方法和技巧，掌握預(yù)防知識，提高健康素養(yǎng)。

3. 促進(jìn)學(xué)生自我保護(hù)意識和實(shí)際行動的提高，預(yù)防急性會厭炎等疾病。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 掌握急性會厭炎的概念、病因、癥狀及并發(fā)癥。

2. 掌握急性會厭炎的預(yù)防措施和方法。

3. 培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和實(shí)際行動的能力。

教學(xué)過程：

第一步：導(dǎo)入

請學(xué)生回憶：自己身體出現(xiàn)什么癥狀或者生病了。生病的原因是什么？如何預(yù)防這些疾??？

第二步：講解

1. 急性會厭炎是一種會厭部炎癥，是指病原體感染會厭軟骨以上部位而引起的炎癥。臨床表現(xiàn)以急性喉炎為特點(diǎn)，常伴有生命危險的氣道梗阻。

2. 病因：感染嗜鏈球菌、流感病毒、百日咳桿菌等細(xì)菌或病毒所致。病毒性感染常表現(xiàn)為喉炎，細(xì)菌感染常表現(xiàn)為會厭腫脹、水腫，嚴(yán)重時引起氣道梗阻。

3. 癥狀：發(fā)熱、喉部疼痛、聲音嘶啞、呼吸困難、流涎、吞咽困難等。

4. 并發(fā)癥：氣道梗阻、肺炎、肺熱、心源性休克等。

5. 預(yù)防方法：

（1）勤洗手：經(jīng)常洗手可以減少病毒和細(xì)菌的傳播。

（2）保持室內(nèi)衛(wèi)生：定期打掃衛(wèi)生和通風(fēng)可以減少病毒和細(xì)菌的滋生。

（3）保持良好的空氣質(zhì)量：在干燥的季節(jié)，盡量避免過度使用空調(diào)和暖氣，保持空氣濕潤。

（4）預(yù)防和治療感冒：及時治療感冒可以減少細(xì)菌和病毒的繁殖，減少引起會厭炎的風(fēng)險。

6. 預(yù)防措施：

（1）室內(nèi)通風(fēng)，并定期出門活動。

（2）保持飲食均衡，多吃水果和蔬菜，增強(qiáng)身體的免疫力。

（3）避免接觸感染源，如病毒、病菌等。

（4）平時多鍛煉身體，保持機(jī)體健康。

第三步：討論

請學(xué)生就以下問題進(jìn)行討論：

1. 你們平時避免感冒和細(xì)菌、病毒的傳播有哪些方法？

2. 預(yù)防急性會厭炎需要注意哪些方面？

3. 如果出現(xiàn)了急性會厭炎的癥狀，應(yīng)該怎么做？

第四步：總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么？

預(yù)防急性會厭炎需要注意哪些方法和技巧？

大家應(yīng)該如何行動，自我保護(hù)？

下一步我們應(yīng)該怎么做，才能更好地預(yù)防急性會厭炎等疾病呢？

預(yù)防急性會厭炎主題教案（二）

一. 教學(xué)目標(biāo)：

1. 知道急性會厭炎的病因、癥狀、治療方法以及預(yù)防措施，做到有所了解。

2. 能夠有正確的飲食習(xí)慣，增加身體免疫力。

3. 能夠掌握正確的季節(jié)性感冒的防護(hù)方法。

二. 教學(xué)內(nèi)容：

1. 病因、癥狀、治療方法及預(yù)防措施。

2. 飲食對于急性會厭炎的影響。

3. 季節(jié)性感冒的防護(hù)方法。

三. 教學(xué)方法：

1. 講解法。

2. 討論法。

3. 實(shí)踐法。

四. 教學(xué)過程：

1. 通過學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引入急性會厭炎的研究話題，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2. 講解急性會厭炎的病因、癥狀、治療方法及預(yù)防措施。

3. 分析飲食對于急性會厭炎的影響。

4. 分配小組，讓小組自己提出季節(jié)性感冒的防護(hù)方法，并進(jìn)行討論。

5. 學(xué)生分組實(shí)踐所提出的防護(hù)方法，學(xué)習(xí)實(shí)踐方法的正確性及可行性。

6. 學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

五. 課后作業(yè)：

1. 記憶、背誦和復(fù)述課堂所學(xué)內(nèi)容。

2. 分享所學(xué)內(nèi)容，讓家人和朋友了解急性會厭炎的防治知識。

3. 整理季節(jié)性感冒防護(hù)資料，并向班級分享。

六. 教學(xué)評價：

1. 學(xué)生的參與度、反應(yīng)度是否高。

2. 學(xué)生的課堂筆記是否完整。

3. 學(xué)生上課是否專心聆聽，積極參與，并展示了能力和表達(dá)技巧。

幼兒園防溺水應(yīng)急安全教案四篇

隨著安全事故的增多，安全教育也受到越來越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園安全教育的開展可以讓小朋友們懂得更多的自我保護(hù)知識。身為一位優(yōu)秀的幼兒園老師，準(zhǔn)備安全教案是必不可少的一項(xiàng)。關(guān)于好的幼兒園防溺水安全教案要怎么樣去寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園防溺水應(yīng)急安全教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園防溺水應(yīng)急安全教案(篇一)

活動名稱：防溺水

活動目標(biāo)：1.了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護(hù)

2.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命

活動準(zhǔn)備：圖片、故事、實(shí)物救生圈

活動重點(diǎn)：.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

活動難點(diǎn)：為本次活動做一個宣傳

開始部分：聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進(jìn)水里不會游泳

基礎(chǔ)部分：1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?

(請幼兒復(fù)述所學(xué)知識，檢查掌握的程度)

4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準(zhǔn)備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際來回答)

6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)榕e手反而容易使人下沉。 當(dāng)就別人的時候我們因?yàn)楝F(xiàn)在還小所以就算自己會 游泳也千萬不能去救，應(yīng)該借助外來的力量，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因?yàn)槟愕拇中拇笠饩屯{到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭?/p>

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圈。

9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉

活動延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以.

幼兒園防溺水應(yīng)急安全教案(篇二)

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，溺水圖片

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、自主討論，遇到溺水的人怎么辦。

1、幼兒相互通過討論。

2、教師小結(jié)：怎樣救助溺水的人。

三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水童謠，引起幼兒重視。

2、教師出示圖片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng)。

四、學(xué)唱童謠

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱童謠。

幼兒園防溺水應(yīng)急安全教案(篇三)

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準(zhǔn)備：

照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程：

一、談話引入

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?

2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉€小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。

二、防溺水教育

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望我們小朋友學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習(xí)慣。

幼兒園防溺水應(yīng)急安全教案(篇四)

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

知識目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、講授

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂

1、同學(xué)們：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。