初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-05-22 初三學(xué)習(xí)計(jì)劃初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(精品8篇)。
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初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
必要的課前預(yù)習(xí):
中國(guó)有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),課前的預(yù)習(xí),既是心理準(zhǔn)備,也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是:認(rèn)真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點(diǎn),找出學(xué)習(xí)難點(diǎn),做好聽講準(zhǔn)備。
聽好40分鐘的課:
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ),在心理上就會(huì)有想聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課,比孩子預(yù)習(xí)的要深入,要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走,眼睛看、耳朵聽、心里想,需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手,要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)化記憶,要掌握例題的解答步驟、方法,如遇卡殼的地方,要反復(fù)思考弄懂。
提高作業(yè)質(zhì)量認(rèn)真對(duì)待默寫和背書:
做作業(yè)的要求是看清題,抄準(zhǔn)題,理清思路,做完檢查。做作業(yè)時(shí)要在旁邊預(yù)備草稿紙,作業(yè)本上盡量減少或沒有涂改的痕跡,這些都是為在中考中獲得干凈卷面做的準(zhǔn)備。
及時(shí)糾正錯(cuò)題并總結(jié):
孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事,從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個(gè)專用的本子,孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤,就讓孩子在專用的本子上將題目抄下,然后按正確的方法重做一遍,之后分析錯(cuò)誤原因,用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。隨后定期翻閱。
做相應(yīng)自主作業(yè):
課余時(shí)間自己應(yīng)找一些相應(yīng)習(xí)題,及時(shí)練習(xí)和提高,做則對(duì),不對(duì)則問,問則總結(jié),總結(jié)即積累,積累意味著提高。
科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間:
提高白天效率,利用好晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間。合理安排時(shí)間是提高孩子學(xué)習(xí)的制勝法寶。
突出優(yōu)勢(shì),提高弱勢(shì):
初三下學(xué)期要做到優(yōu)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目齊頭并進(jìn),不懂就問,不會(huì)再問,直到弄懂為止。對(duì)于每一科都薄弱的孩子應(yīng)該著重于基礎(chǔ),能學(xué)多少是多少,但不要不學(xué),相信只要努力就會(huì)有收獲。
初三物理學(xué)習(xí)規(guī)劃
暑假:提前預(yù)習(xí)
歷年中考除非了壓軸題較難以外,最讓人頭疼的無(wú)就是多選題和實(shí)驗(yàn)探究題了。而這兩道題都是考察同學(xué)們對(duì)物理概念的理解和應(yīng)用,但很大一部分同學(xué)由于不重視基礎(chǔ),對(duì)很多概念理解的模棱兩可,所以在做選擇的時(shí)候就會(huì)由于不覺,無(wú)法做出正確判斷,更不要提設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)了。
秋季:基礎(chǔ)知識(shí)深入
進(jìn)入秋季后,同學(xué)們要在學(xué)校學(xué)習(xí)暑期預(yù)習(xí)的課程,在第二遍學(xué)習(xí)基本概念的同時(shí),同學(xué)們可以開始練習(xí)各個(gè)章節(jié)較難的題目,包括歷年模擬題、中考真題。通過(guò)做題的形式,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
寒假:第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于以往知識(shí)的回顧和重新認(rèn)識(shí),特別是聲、光、熱等模塊的內(nèi)容。大家要利用寒假整塊的時(shí)間將這一部分的知識(shí)重新梳理一遍,做到不留任何疑點(diǎn)。同時(shí),還要對(duì)力學(xué)或電學(xué)部分的基礎(chǔ)進(jìn)行梳理,很久沒接觸了、不要遺忘。
春季:第二、三輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)主要是以歷年模擬題、中考真題的專項(xiàng)練習(xí)為主,將各知識(shí)模塊中考??嫉念}型解題方法和注意事項(xiàng)歸納總結(jié)。一??荚嚽爸攸c(diǎn)突破力學(xué)、電學(xué)壓軸題,認(rèn)真準(zhǔn)備一??荚?。
一??荚嚭?,根據(jù)自己一??荚嚱Y(jié)果,分析自己的不足,開始第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)以查漏補(bǔ)缺為主,將初三第二學(xué)期以來(lái)所做過(guò)的所有試卷、作業(yè)等當(dāng)中的錯(cuò)題認(rèn)真研究(平時(shí)注意整理),做到以前錯(cuò)過(guò)的題目再次遇到時(shí)不再犯錯(cuò)。
初三化學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃
化學(xué)是初三的一門新學(xué)科,學(xué)習(xí)時(shí)間不到9個(gè)月,如何能在不到一年的時(shí)間里,學(xué)好化學(xué),贏得中考,需要我們做好規(guī)劃:
7月至8月,“提前認(rèn)知”。在新初三學(xué)習(xí)化學(xué)之前,提前在暑假學(xué)習(xí)初三化學(xué)上冊(cè)內(nèi)容,領(lǐng)先學(xué)校,提前認(rèn)知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基本物質(zhì),率先構(gòu)建化學(xué)知識(shí)體系,贏在化學(xué)的起跑線上。
9月至1月,“同步提高”。初三上學(xué)期,同步學(xué)校進(jìn)度,延伸初三上學(xué)期化學(xué)知識(shí),拓展中考必考知識(shí),突出中考重點(diǎn)和難點(diǎn),配合中考化學(xué)經(jīng)典題目,積累初三化學(xué)知識(shí)厚度,從秋季開始為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。
2月至3月初,“難點(diǎn)突破”。在寒假,提前攻克化學(xué)最難點(diǎn)--溶液和酸堿鹽,并結(jié)束初三化學(xué)所有內(nèi)容,為春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
周一至周五每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃表
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
6:20~6:30
起床洗漱
6:300~6:45
去學(xué)校
7:05~7:50
晨讀
7:50~8:20
吃早餐
8:20~12:00
上課
12:00~12:30
吃午餐
12:30~14:00
在學(xué)校房子自己復(fù)習(xí)功課。周一:語(yǔ)文;周二:數(shù)學(xué);周三:英語(yǔ);周四:化學(xué),物理;周五:政治,歷史
14:00~14:20
去教室上課
14:20~17:00
上課
17:00~17:50
課外活動(dòng)
17:50~18:20
吃晚餐
18:20~20:55
在學(xué)校晚自習(xí)
20:55~21:20
放學(xué)回家
21:20~22:20
回家復(fù)習(xí)功課。周一:語(yǔ)文;周二:數(shù)學(xué);周三:英語(yǔ);周四:化學(xué),物理;周五:政治,歷史
22:20~22:30
洗漱上床
22:30~6:20
上床晚覺
周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃表
8:00~8:30
起床
8:30~9:00
吃早餐
9:00~11:00
復(fù)習(xí)語(yǔ)文
11:00~12:30
自由活動(dòng),玩電腦
12:30~14:00
吃午餐,午休看電視
14:00~17:00
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
17:00~18:00
自由活動(dòng),玩電腦
18:00~19:30
晚餐,看新聞
19:30~21:30
復(fù)習(xí)物理、化學(xué)
21:30~22:00
自由活動(dòng)、洗漱上床
22:00~8:00
上床睡覺
周日的學(xué)習(xí)計(jì)劃表
8:00~8:30
起床
8:30~9:30
吃早餐
9:00~11:00
復(fù)習(xí)英語(yǔ)
11:00~12:30
自由活動(dòng),玩電腦
12:30~14:00
吃午餐,午休看電視
14:00~17:00
完成老師布置的作業(yè)
17:00~17:30
去學(xué)校上晚自習(xí)
17:30~18:20
吃晚餐
18:20~20:55
在學(xué)校上晚自習(xí)
20:55~21:20
放學(xué)回家
21:20~22:20
回家復(fù)習(xí)功課。復(fù)習(xí)政治、歷史。
22:20~22:30
洗漱上床
22:30~6:20
上床晚覺
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
到了初三,是“兩眼一睜,開始競(jìng)爭(zhēng)”, 從早上起身開始到晚上睡覺就要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間太寶貴了,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間從而提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)中,我們更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?!扒Ю镏?,始于足下”,我們應(yīng)該重視日常每天每周的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。在初三一年的學(xué)習(xí)中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,要根據(jù)班級(jí)課表來(lái)安排一周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。
早讀課是背誦課文的黃金時(shí)間,早讀課的任務(wù)就是朗讀、背誦。年級(jí)組每天都有交叉早讀,教師也出具早讀目標(biāo)。在這個(gè)時(shí)間段里,學(xué)生應(yīng)按老師的要求,進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)的早讀,6:40-7:00的一、三、五20分鐘早讀要保證背誦語(yǔ)文,二、四、六20分鐘早讀要努力背誦英語(yǔ),長(zhǎng)期堅(jiān)持,這兩門大科的學(xué)習(xí)記憶任務(wù)就會(huì)在老師的幫助下就能完成。
中午的時(shí)間大約有2小時(shí),除了吃午飯和往返學(xué)校,我們就應(yīng)好好利用,可以安排30分鐘左右的休息,盡是少做或不做作業(yè),以休息調(diào)整自己。當(dāng)然也可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣,如不想休息,也可以做些作業(yè)來(lái)減少晚自習(xí)的作業(yè)量,或者利用中午時(shí)間看看書等。
傍晚的時(shí)間比較緊迫,大約有85分鐘,一吃完飯又要馬上開始上晚自習(xí)。根據(jù)不少學(xué)生不回家吃晚飯的現(xiàn)象,年級(jí)組安排晚自習(xí)前30分鐘晚讀時(shí)間,我們可以利用晚讀的時(shí)間背課文來(lái)鞏固新學(xué)的內(nèi)容,也可做作業(yè),或看書復(fù)習(xí)當(dāng)天新學(xué)的內(nèi)容,也可進(jìn)行預(yù)習(xí)明天所學(xué)的內(nèi)容。
晚自習(xí)的時(shí)間很重要,有3節(jié)課的時(shí)間,一般老師可能會(huì)用一節(jié)課。第2節(jié)盡量完成這門功課當(dāng)天的作業(yè),遇到問題及時(shí)問老師及時(shí)解決;如果已完成作業(yè)就要復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容,有問題當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)老師解答疑惑。第3節(jié)還要完成其他學(xué)科的當(dāng)天作業(yè)。盡量在晚自習(xí)下完成當(dāng)天的書面作業(yè)。
晚上回家大約還有90分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間,能否利用好這段時(shí)間,是初三學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。此時(shí)就不要再在晚自習(xí)所上的科目花時(shí)間了,應(yīng)該對(duì)自己薄弱的科目多做些練習(xí)、背誦或預(yù)習(xí),可以安排一到兩門,如周一是化學(xué)回家后就可安排數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或物理、政史,這兩門功課盡可能是文理兼顧;預(yù)習(xí)時(shí)有問題的地方做個(gè)記號(hào),第二天著重聽取老師的解答。當(dāng)然還可集中為一門,如周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,周六政史日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果肯定不錯(cuò)。
每天課前的2分鐘是應(yīng)該復(fù)習(xí)的,溫故知新??墒怯行┩瑢W(xué)是忙于做作業(yè),甚至上課時(shí)連當(dāng)堂課的課本都沒有準(zhǔn)備好,有些手忙腳亂,這是上不好新課的。
每個(gè)星期天,應(yīng)該是回顧一周所學(xué)內(nèi)容的時(shí)間,此時(shí)應(yīng)該合理安排好復(fù)習(xí)一周各科所學(xué)的內(nèi)容,否則,時(shí)間長(zhǎng)了,前面所學(xué)的內(nèi)容就會(huì)遺忘而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
古人云:“文武之道,一張一弛”,每天不必學(xué)習(xí)得太晚,要注意休息調(diào)整和體育鍛煉,以保證充沛的精力。計(jì)劃再好,貴在有恒!同學(xué)們,初三的生活是緊張的,不能有一絲放松。我們要時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)間就是財(cái)富,只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開出成功的花朵。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
初三是人生之路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)入初三,就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)會(huì)從各方面調(diào)整自己,作好充分準(zhǔn)備,以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),迎接中考。
保持良好的心理狀態(tài) 進(jìn)入初三,學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜,真可謂“數(shù)年寒窗苦,只待今朝一試” ,因此首先應(yīng)該保持坦然的心境,以一種平和、快樂心態(tài)去對(duì)待一切。其次,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難,我們應(yīng)正確對(duì)待困難,具有克服困難的勇氣和決心,始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難,情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈,自暴自棄,“破罐子破摔”,終將一事無(wú)成。其三,增強(qiáng)自信心,樹立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動(dòng)力。當(dāng)你感到身處困境,百思不得其解時(shí),堅(jiān)信“我能行”,“我會(huì)勝利”,就會(huì)使自己信心大增,就能夠盡快走出失敗的困境,從而取得最后勝利。
調(diào)整學(xué)習(xí)思路,掌握科學(xué)方法 進(jìn)入初三,同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張,只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能做到事半功倍,收到良好效果。那么,如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?其一,全面掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”,不管怎樣變化的題目,都與課本知識(shí)息息相關(guān)。其二,根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來(lái)確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語(yǔ)文重視語(yǔ)言表達(dá)能力的考查,加大閱讀與寫作的分量;英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫幾方面中,重視聽說(shuō)的測(cè)試;數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識(shí)解決生活中實(shí)際問題能力的力度;理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過(guò)了解、分析,我們就能瞄準(zhǔn)方向,把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其三,關(guān)注社會(huì),活用知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書本知識(shí)同時(shí),要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象,該如何分析、處理,從而做到舉一反三,培養(yǎng)自己解決實(shí)際問題的能力。其四,以我為主,精心計(jì)劃。除課上學(xué)習(xí)外,課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn),不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。一是在時(shí)間分配上,要根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間。二是在要求上,根據(jù)自己成績(jī)狀況而定。三是在學(xué)習(xí)方法上,以自我鉆研為主,相互討論為輔,有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
保持最佳生理狀態(tài) 首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里6小時(shí)睡眠時(shí)間,中午小憩半小時(shí)左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí),合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),提高記憶力。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
暑假接近尾聲,新初三學(xué)生如果前段時(shí)間還在放松,那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該逐漸把心收回來(lái),調(diào)整好狀態(tài),列好初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便面對(duì)全新而緊張的初三生活,尤其應(yīng)該提前做好各科準(zhǔn)備。
【語(yǔ)文】
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,知識(shí)的積累很重要,即使到了初三,也要多看有益的課外書,讀書不僅要用心,更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章,復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí),要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。
除書籍外,學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者,充分利用課余時(shí)間,閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題,如《作文報(bào)》、《讀者》等,養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣,擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
【數(shù)學(xué)】
在記者對(duì)幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中,他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教,更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來(lái),結(jié)合自身特點(diǎn),找到最佳學(xué)習(xí)方法。
不但語(yǔ)文要記筆記,數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決問題,以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái),以防再犯,通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。
【英語(yǔ)】
閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容,它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容,對(duì)作文寫作也有益處。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況,不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞,讀起來(lái)也沒有興趣。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏,把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及時(shí)彌補(bǔ),不欠舊賬;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程,做一些準(zhǔn)備,如每天背背新詞匯,看看新語(yǔ)法知識(shí)。
【物理】
復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。
對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題,查缺補(bǔ)漏,看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,最好把初二的筆記拿出來(lái),重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果,以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】
初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃,可以分章節(jié)學(xué)習(xí),比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容。
化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助,并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,用筆記本把問題集中起來(lái),這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,是面對(duì)全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。
時(shí)間方面安排:
1.初二暑假開始為中考作準(zhǔn)備,可以選擇上補(bǔ)習(xí)班和預(yù)習(xí)初三課程內(nèi)容。
2.每天給自己列一個(gè)計(jì)劃表,好好利用暑假的時(shí)間。
時(shí)間越多,準(zhǔn)備越充分,中考越能有把握。
平時(shí)學(xué)習(xí)和生活方面:
1.課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,回家后能爭(zhēng)取給自己1-2小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間。
2.誠(chéng)信做作業(yè),誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的考分,切忌千萬(wàn)不要提前做學(xué)校里考的各個(gè)區(qū)的第一次和第二次模擬考試卷,經(jīng)周遭同學(xué)的失敗經(jīng)歷證明,提前做過(guò)的卷子分?jǐn)?shù)漂亮,但缺乏了臨考時(shí)的經(jīng)驗(yàn),中考往往會(huì)失利!
3.多做卷子多做題,爭(zhēng)取熟練把握考點(diǎn),將自己的錯(cuò)題和不懂的題總結(jié)歸納做錯(cuò)題集。
4.認(rèn)真研究考綱,將考綱上的例題研究透。
5.溫故而知新,每周末給自己一定的時(shí)間復(fù)習(xí)和作改善題。
6.盡量要對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,要懷著積極的心態(tài)作題,要減少錯(cuò)誤率。
7.初三一年盡量跟電腦,手機(jī),電視等通訊電子設(shè)備說(shuō)byebye~,當(dāng)然因人而異。
8.平時(shí)可作適當(dāng)?shù)姆潘?,如看書,看電影,做運(yùn)動(dòng)方面好跟體育考有關(guān)。
9.爭(zhēng)取在晚上10點(diǎn)之前入睡,初三拼的是體力,經(jīng)臨床驗(yàn)證,疲勞學(xué)習(xí)只能是事倍功半,適得其反,要有充足的睡眠合同,面對(duì)每天緊張的學(xué)習(xí)才能游刃有余。
10.很重要的一點(diǎn):考試前爭(zhēng)取將被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)出考題的老師所在的區(qū)的二模試卷拿到手并將考卷的題型和解題思路研究一下,知道準(zhǔn)確漂亮地答題。
尤其是語(yǔ)文,關(guān)注一下關(guān)鍵區(qū)的語(yǔ)文二??季?。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我們就進(jìn)入了中考沖刺了。中考的到來(lái),好像自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一,我決定學(xué)會(huì)放棄。
在前兩個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺,對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。
第二,我決定抓不足。
在我的成績(jī)中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡(jiǎn)單?,F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等,我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò),對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三,我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。
每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前,每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道,但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,我會(huì)去認(rèn)真改正,我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有,我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力認(rèn)真。在我們班上有一個(gè)人,她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好,比我還差。但是后來(lái)她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認(rèn)識(shí)到了,你是對(duì)的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點(diǎn),我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去,相信我。
新的學(xué)期,我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信,我會(huì)給您帶來(lái)驚喜!
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始,每一天是一個(gè)新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界,我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開始,因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。
我必須調(diào)整好精神狀態(tài),絕不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí),要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,興趣,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
要珍惜時(shí)間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何人的成功都離不開勤奮,因此我要上好每一節(jié)課,積極思維,大膽發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天,只有這樣才能成功。
關(guān)注新聞,關(guān)注國(guó)家大事,這樣才能了解更多知識(shí)。
其次,每周做周小結(jié),把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固。
新學(xué)期開始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往,何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來(lái)吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
離初三中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了,要加油,要努力,創(chuàng)造屬于我的好成績(jī)!
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
歡迎閱讀初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)入初三后,英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力,更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無(wú)情的考試,所以如果抱著“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話,那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟,亦能覆舟。
1、單詞和詞組:
掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。大部分英語(yǔ)單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的,同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化,迅速記憶單詞,不規(guī)則的變化要特別記憶。總之,一定要知其音,明其形,懂其義,做到詞不離句,詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。
2、語(yǔ)法:
要學(xué)好英語(yǔ),不掌握語(yǔ)法是不行的。但到了初三年級(jí),光聽老師講語(yǔ)法規(guī)則,或者只背誦語(yǔ)法規(guī)則,那也是學(xué)不好英語(yǔ)的。比較有效的方法是在老師講解后,同學(xué)們通過(guò)一定量的語(yǔ)法操練,在句中或文章中體會(huì)和理解語(yǔ)法。對(duì)某些語(yǔ)法要點(diǎn)和難點(diǎn),要通過(guò)對(duì)基本句型的舉一反三操練后,才能很好掌握。
3、閱讀:
到了初三,文本的閱讀篇幅要長(zhǎng)些,同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠,或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握不夠,或因知識(shí)面較窄等因素,影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練,題材要豐富,內(nèi)容要新穎,做閱讀理解時(shí),不能太隨意,要限定時(shí)間;不要每逢新詞匯就查字典,要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文猜測(cè)詞義??刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作:
不僅要注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確、合理,用詞恰當(dāng),拼法準(zhǔn)確,還要注意表達(dá)通順,句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
首先,為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè):激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的,比如,要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要,它決定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重,最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高,生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低,否則目標(biāo)就沒有意義了。
然后,再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯,將現(xiàn)在的你和未來(lái)你想做的連接起來(lái)。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo),就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后,也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表,表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿,但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況,將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
除此之外,還有幾點(diǎn)需要注意:
1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事,固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,只不過(guò)是廢紙一張。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng),重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間,重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。
3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合,確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮,要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單,中考在白天進(jìn)行。
4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成,不要以明天為借口。這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題,但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,或許他們自己還沒有意識(shí)到。我們常??梢酝ㄟ^(guò)各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法,但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此,自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。
5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市,而無(wú)車馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。
6、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的`樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。(既然改變不了,就要做最好的適應(yīng)者)
8、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
9、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
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初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(收藏8篇)
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初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無(wú)計(jì)劃?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什幺的人是不幸的?!?/p>
有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計(jì)劃。這種想法是不對(duì)的,學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。
二、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。
三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)會(huì)慢慢顯露出來(lái)的。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是:
一、進(jìn)行自我分析:
我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出特點(diǎn)。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過(guò)去比。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo):
每天每科各做10道練習(xí)題,并讀書各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間:
1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);
3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;
4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開始學(xué)習(xí);
6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會(huì)成功的!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地?!?/p>
初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃
初三的安排:
1.每一天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ),邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么,回顧昨日的東西.
3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.
4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每一天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!
5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決.
6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).
7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.
8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.
學(xué)習(xí)方式:
對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析必須要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必須要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫忙.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!必須記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對(duì)于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.
英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語(yǔ)法不僅僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也必須要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語(yǔ)感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依靠與課外培養(yǎng).
物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做.
政治考試的時(shí)候就應(yīng)是開卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對(duì)教材必須要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了但是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷必須要背得各個(gè)概念.
生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對(duì)教材也要熟悉,同樣能夠采用通讀的方法.答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.
歷史對(duì)于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間\地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試.
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書,我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選取.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙.
最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.
1、正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí),它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。
2、既然緊張就要放松,學(xué)習(xí)就像彈簧,有緊有松。這樣才有力。如果你相信,學(xué)習(xí)只緊不松,能夠拿彈簧嘗試,看它還有沒有力量。即使你看再多的書,書中說(shuō)的偉人再偉大,他也是這么學(xué)習(xí)的,書中只是未提人家是怎樣放松地!
學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
初三已經(jīng)到來(lái),對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí),我想這是一個(gè)很緊張的過(guò)程。晃眼間初中前兩年就已經(jīng)度過(guò)了,還記得剛剛進(jìn)初一的時(shí)候,我的姐姐就跟我說(shuō)一定要抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間,這樣今后的學(xué)習(xí)才會(huì)更加的順利。當(dāng)時(shí)我不理解,但是我現(xiàn)在理解了。時(shí)間可貴,所以利用好時(shí)間就是提升學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段,因此在初三之初,我想對(duì)下面的學(xué)習(xí)進(jìn)行一番計(jì)劃,好好利用好這一段時(shí)間,給自己帶來(lái)一段大的提升。
這個(gè)學(xué)期,我主要是想從三個(gè)方面進(jìn)行提升。一是自主能力方面,我平時(shí)的主動(dòng)性不是很高,在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性是成績(jī)提升的關(guān)鍵,所以這個(gè)學(xué)期,我首先就是要主動(dòng)的去學(xué)習(xí),主動(dòng)去向成績(jī)比我好的同學(xué)請(qǐng)教,有不會(huì)的問題去問一問老師,積極參與課堂發(fā)言,參與一些老師的教學(xué)活動(dòng),從這些方面開始做起,然后一步步的去提升自己,去完善自己的能力,我相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,初三這一年我能夠得到很大的改變的,我會(huì)繼續(xù)這樣堅(jiān)持,努力往前走。
第二個(gè)方面就是把一些成績(jī)落后的科目多去復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)。我比較不擅長(zhǎng)的一些科目有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。這些科目我其實(shí)花了很多時(shí)間,但可能是由于自己的方式不對(duì),所以導(dǎo)致出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差。尤其是在初二期末考試的那一次,我的物理成績(jī)和化學(xué)成績(jī)就降了很多分,這給我的打擊也不少。所以這一個(gè)學(xué)期,我的重點(diǎn)在這些科目上,那些成績(jī)還算穩(wěn)定的科目就暫時(shí)性維護(hù)好,平時(shí)鞏固一下,上好每一堂課。保持一個(gè)平衡,讓自己先提升上去。
第三個(gè)方面就是要多做一些題目。中考其實(shí)可能并不是很難的,這是我的哥哥姐姐這些過(guò)來(lái)人所告訴我的。他們跟我說(shuō)只要注意細(xì)節(jié),認(rèn)真細(xì)致的做好每一道題,考上縣內(nèi)最好的高中是沒有問題的。我恰好也要在細(xì)心這個(gè)方面改善一下,有些分不該丟的就盡量不要丟。所以我也決定從做題目上去改善自己的這個(gè)缺點(diǎn)。從平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而進(jìn)行改變,提高自己的細(xì)致度,提高自己的注意力,把分?jǐn)?shù)提升上去。
這個(gè)學(xué)期必定也是非常短暫的,所以在這里,我也要下定一個(gè)決心,那就是從此刻起,我就要開始把握每一分每一秒,去積累更多的能量,盡量在中考這個(gè)關(guān)卡中取得勝利,走向更好的遠(yuǎn)方!
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)科目,在語(yǔ)文上,除了把課文中內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研與多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量與速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會(huì)兒,多看一兩本好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面水平。從良好基礎(chǔ)上向著更高目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮喂P記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。
最后,也是最關(guān)鍵一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理安排,再好計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期,新打算,也為新目標(biāo)努力。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
作為初三生,沒有初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是無(wú)法控制的,而實(shí)施初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是比較困難的,但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則,學(xué)習(xí)勁頭十足,意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的初三學(xué)生,通過(guò)不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
一、初三學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括:(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
二、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。
制定初三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,要依據(jù):(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的.遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?;顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,自覺提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容:(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
三、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用
1、努力實(shí)施計(jì)劃,可以磨煉意志;
2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;
3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
經(jīng)過(guò)暑假之后,又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后,中考升學(xué)的問題將面對(duì)面的呈現(xiàn)到學(xué)生眼前,因此,每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著更充足的準(zhǔn)備、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。
學(xué)生想要做到準(zhǔn)備更充足,領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三,利用好暑假,對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),以及著手準(zhǔn)備初三將要進(jìn)行的全面復(fù)習(xí),就成了勢(shì)在必行的事情。
在暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注意幾下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真翻看英語(yǔ)考綱即英語(yǔ)基本要求,所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來(lái)源于考綱內(nèi);
2、初二暑假可以開始背中考英語(yǔ)考綱的單詞和詞組了,單詞和詞組是英語(yǔ)的基本,只有有效地掌握了它們,才能夠讓閱讀和作文等變得更簡(jiǎn)單;
3、初二暑假可以做一些閱讀和語(yǔ)法的題型,閱讀題在試卷中占的分值比較大,語(yǔ)法題則往往比較難,都是值得同學(xué)們注意的;
4、多做卷子,在做卷子的同時(shí),要善于將錯(cuò)題、語(yǔ)法題和閱讀題歸納總結(jié),在收集錯(cuò)題時(shí)要找到出錯(cuò)的原因,力爭(zhēng)下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤;
5、多練習(xí)英語(yǔ)聽力,可以聽一些錄音,也可以看一些英文電影或是聽英文歌曲,以此培養(yǎng)自己的英語(yǔ)聽力能力;
6、作文多寫,同語(yǔ)文作文一樣多寫、多練、多積累,寫作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,做題做卷子時(shí),做語(yǔ)法題時(shí)應(yīng)注重語(yǔ)法點(diǎn),注意時(shí)態(tài),詞形轉(zhuǎn)換,詞匯搭配,詞義對(duì)換和情景題的理解。閱讀題應(yīng)注重通篇閱讀,整體感知,瞻前顧后,當(dāng)然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫作文則應(yīng)千萬(wàn)不能有語(yǔ)法錯(cuò)誤,出現(xiàn)3個(gè)復(fù)合句以上,多用好的詞組,只需1句名言或諺語(yǔ),有條理,會(huì)合理運(yùn)用順序詞,就是一篇英語(yǔ)滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
A計(jì)劃:自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng)此類計(jì)劃比較適合有一定自律能力,具備一定學(xué)習(xí)能力,特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。
B計(jì)劃:督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類計(jì)劃具有督促性,適合尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。B計(jì)劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):
1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施
1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班,提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力,和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。
10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
3.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
星期一:早晨英語(yǔ)1小時(shí)(課文) 中午數(shù)學(xué)題3道。
下午 物理1道題。 晚上 化學(xué)5題
星期二:同上(變動(dòng):晚上復(fù)習(xí),下午化學(xué))
星期三:同上(變動(dòng):晚上英語(yǔ)單詞,下午物理)
星期四:同上(變動(dòng):早上語(yǔ)文,晚上復(fù)習(xí),下午政治、歷史)
星期五:同上(變動(dòng):早上語(yǔ)文,晚上復(fù)習(xí),下午生物[初三沒有,就復(fù)習(xí)前面的]、地理。
星期六:早上英語(yǔ)中午作業(yè),下午化學(xué)、晚上數(shù)學(xué)
星期天同上
注:星期二——星期五的變動(dòng),使相對(duì)星期一的
注意身體的保養(yǎng)
在接下來(lái)的關(guān)鍵一段時(shí)間里,要對(duì) 自己有信心
中考還是以考察初三內(nèi)容為主的,所以重點(diǎn)要放在初三的知識(shí)上,但也不要忽略以前的知識(shí)因?yàn)橥ǔJ窍嘟Y(jié)合的。
具體方法:
上課一定要認(rèn)真聽講(這是做多少題都無(wú)法代替的!!!!)
各科買一本專門針對(duì)中考復(fù)習(xí)的書,要那種答案詳盡的,既有按知識(shí)點(diǎn),考點(diǎn)劃分的專題訓(xùn)練又有最后套題的(個(gè)人覺得《點(diǎn)撥》的`中考復(fù)習(xí)的那套很不錯(cuò))
從現(xiàn)在到4月份都可以做專題訓(xùn)練,4-5月份就要開始注重對(duì)套題的訓(xùn)練,對(duì)考什么,怎么考大概有個(gè)映像。
中考前的2個(gè)星期盡量不要做新題了,回歸課本,狠抓基礎(chǔ)!!比如說(shuō)背背課文,古詩(shī),單詞,公式,方程式之類的。 再看下以前的錯(cuò)題!!如果都能做到錯(cuò)過(guò)的題不在錯(cuò)那一定能考好!!!
重視模擬考試因?yàn)橹锌己退哪J讲畈欢嗟?,題型也可能雷同,所以可以根據(jù)它做一些有針對(duì)性的練習(xí),一定會(huì)有幫助的要跟著老師所說(shuō)的走,畢竟他們很有經(jīng)驗(yàn),熟悉中考的許多事情。認(rèn)真跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度最后在考前的那幾天一定要平穩(wěn)心態(tài),不要臨時(shí)抱佛腳了,保證充足的睡眠,提前做好考試的準(zhǔn)備。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
暑假接近尾聲,新初三學(xué)生如果前段時(shí)間還在放松,那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該逐漸把心收回來(lái),調(diào)整好狀態(tài),列好初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便面對(duì)全新而緊張的初三生活,尤其應(yīng)該提前做好各科準(zhǔn)備。
【語(yǔ)文】
積累知識(shí)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,知識(shí)的積累很重要,即使到了初三,也要多看有益的課外書,讀書不僅要用心,更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章,復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí),要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。
除書籍外,學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者,充分利用課余時(shí)間,閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題,如《作文報(bào)》、《讀者》等,養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣,擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
【數(shù)學(xué)】
做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法
在記者對(duì)幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中,他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教,更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來(lái),結(jié)合自身特點(diǎn),找到最佳學(xué)習(xí)方法。
不但語(yǔ)文要記筆記,數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決問題,以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái),以防再犯,通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。
【英語(yǔ)】
重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏
閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容,它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容,對(duì)作文寫作也有益處。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況,不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞,讀起來(lái)也沒有興趣。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏,把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及時(shí)彌補(bǔ),不欠舊賬;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程,做一些準(zhǔn)備,如每天背背新詞匯,看看新語(yǔ)法知識(shí)。
【物理】
根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥
復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。
對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題,查缺補(bǔ)漏,看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,最好把初二的筆記拿出來(lái),重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果,以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】
做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解
初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃,可以分章節(jié)學(xué)習(xí),比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容。
化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助,并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,用筆記本把問題集中起來(lái),這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,是面對(duì)全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三(分享8篇)
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學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇1
A計(jì)劃:自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng)此類計(jì)劃比較適合有一定自律能力,具備一定學(xué)習(xí)能力,特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。
B計(jì)劃:督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類計(jì)劃具有督促性,適合尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。B計(jì)劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):
1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施
1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班,提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力,和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。
10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
3.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇2
一、學(xué)習(xí)時(shí)間。
每天是六節(jié)小課,共3個(gè)小時(shí)。請(qǐng)您根據(jù)孩子自身的狀況填寫時(shí)間段,每次不要超過(guò)30分鐘。比如早晨:8:00-8:30
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
以下六個(gè)方面根據(jù)孩子的興趣把序號(hào)分別填寫在相應(yīng)的時(shí)間段下面。
以下內(nèi)容要根據(jù)孩子的能力量力而學(xué),不必硬性規(guī)定必須完成。
1、認(rèn)真做《歡樂寒假》上的題。
2、復(fù)習(xí)大語(yǔ)文第一冊(cè)。把課文有感情讀熟。認(rèn)識(shí)生字表中的生字,每個(gè)字連打三遍,保存在電腦中的word文檔中,文件名為“第一冊(cè)生字。”這樣練習(xí)打字的同時(shí)復(fù)習(xí)了字音。復(fù)習(xí)背誦的16首古詩(shī),理解意思,在電腦中打出來(lái)存為“第一冊(cè)古詩(shī)”。(已經(jīng)完成)
3、預(yù)習(xí)小語(yǔ)文書第二冊(cè)。把課文讀熟、要求背誦的課文試著背過(guò),利用拼音、字典和《一點(diǎn)通》認(rèn)識(shí)生字會(huì)讀會(huì)組詞。也可以寫一寫。
4、預(yù)習(xí)大語(yǔ)文書第二冊(cè)。把課文讀熟,借助生字卡片用我們掌握的多種識(shí)字方法認(rèn)一認(rèn)課文中的生字,組詞。把學(xué)會(huì)的生字在課本后邊的生字表中畫上圓圈。開學(xué)后我們比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多。試著背過(guò)所有的古詩(shī),詩(shī)的意思可以到百度中進(jìn)行搜索。開學(xué)我們就要開展學(xué)過(guò)的32首古詩(shī)的朗誦會(huì)。
5、每天寫一篇日記。放假了你的身邊肯定會(huì)有許多有趣的事情,寫下來(lái)發(fā)到博客里和大家一起分享好嗎?同學(xué)之間可以相互評(píng)論,互相鼓勵(lì)。字?jǐn)?shù)隨心而定。但是貴在堅(jiān)持。
家里要快快上網(wǎng)。下學(xué)期我們的作業(yè)和通知都會(huì)直接發(fā)在網(wǎng)上。
6、和書籍交朋友。假期里經(jīng)常和父母逛逛書店。用壓歲錢買喜歡的書籍,充實(shí)自己。不要買玩具和鞭炮等意義不大的東西。每天讀書至少30分鐘。其中最好能和爸爸媽媽親子閱讀15分鐘??梢园涯忝刻熳x書的收獲和感受寫到日記中。
三、情況記錄。
可以填寫學(xué)習(xí)進(jìn)度,計(jì)劃執(zhí)行情況(很認(rèn)真、有時(shí)走神、沒有學(xué)),或者是獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容。可以由父母填寫,也可以由孩子自己填寫。一定要實(shí)事求是,如果有其他事情耽誤了就填上補(bǔ)學(xué)時(shí)間。讓孩子自己自覺選擇時(shí)間盡快補(bǔ)上。做到今日事今日畢。
四、獎(jiǎng)勵(lì)措施。
一定要保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性和自主性。告訴孩子這是自己的事情,是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好做法。爸爸媽媽只是作為朋友及時(shí)提醒自己。而不是給孩子戴上緊箍咒,要多用商量的語(yǔ)氣,不要用威脅或者命令的口氣。最好在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母也能干家務(wù)或者讀書,做有意義的事情給孩子樹立榜樣。父母應(yīng)有耐心,并采取多種措施鼓勵(lì)孩子(比如可以在孩子面前向親戚朋友夸贊孩子:假期里不是光玩而是自覺的學(xué)習(xí)。),及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步,樹立孩子的信心。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不宜超過(guò)30分鐘。家長(zhǎng)不必當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān),我們的目的是幫助孩子合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容因孩子的實(shí)際能力而定。
良好的開端是成功的一半,好習(xí)慣貴在堅(jiān)持。讓我們攜手幫孩子養(yǎng)成有計(jì)劃安排學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自學(xué)的良好習(xí)慣,使其受益終生。
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇3
暑期:“提前認(rèn)知”。
在新初三學(xué)習(xí)化學(xué)之前,提前在暑假學(xué)習(xí)初三化學(xué)上冊(cè)內(nèi)容,領(lǐng)先學(xué)校,提前認(rèn)知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基本物質(zhì),率先構(gòu)建化學(xué)知識(shí)體系,贏在化學(xué)的起跑線上。
9月至1月,“同步提高”。
初三上學(xué)期,同步學(xué)校進(jìn)度,延伸初三上學(xué)期化學(xué)知識(shí),拓展中考必考知識(shí),突出中考重點(diǎn)和難點(diǎn),配合中考化學(xué)經(jīng)典題目,積累初三化學(xué)知識(shí)厚度,從秋季開始為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。
2月至3月初,“難點(diǎn)突破”。
在寒假,提前攻克化學(xué)最難點(diǎn)--溶液和酸堿鹽,并結(jié)束初三化學(xué)所有內(nèi)容,為春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3月至中考,“綜合運(yùn)用”。
在一模考試之前,首先進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),鞏固寒假所學(xué)的溶液和酸堿鹽,回顧秋季基礎(chǔ)概念理論及身邊的化學(xué)物質(zhì),為中考復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。然后進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),針對(duì)中考必考的專題進(jìn)行綜合練習(xí),層層突破,構(gòu)建完整的初三化學(xué)知識(shí)體系,實(shí)現(xiàn)一模考試中計(jì)算推斷實(shí)驗(yàn)專題的全面運(yùn)用。一模之后,進(jìn)行最后的第三輪復(fù)習(xí),針對(duì)一模考試的重難點(diǎn)及考試暴露出的問題,全面剖析歷年中考及一模真題,并在在中考考前全面梳理。
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇4
初二暑假其實(shí)是個(gè)最好的自我學(xué)習(xí)時(shí)間,可惜白白浪費(fèi)掉了?,F(xiàn)在要充分利用好周六、周日的時(shí)間,進(jìn)行自我補(bǔ)缺補(bǔ)差,一點(diǎn)都不能馬虎。周五放學(xué)回到家,先看看電視,放松一下一周的壓力。晚飯后,開始做作業(yè),必須先做主課語(yǔ)數(shù)英!完成后在做次科。作業(yè)時(shí)間:晚上7點(diǎn)~10點(diǎn),期間十分鐘休息。盡量周五晚把它完成,多的話就周六起床后快點(diǎn)完成吧!睡眠一定要充足,一般10:45睡覺。周六、周日:
早上起床時(shí)間:7:30,洗漱 早餐在8:00前搞定。8:05開始復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英,哦,還有記得要多讀英語(yǔ)!復(fù)習(xí)到10:00。就休息一下,比如打打球,出去散散步等,但千萬(wàn)不要給電視、電腦迷上了!11:00就吃lunch。吃完后,到12:00的時(shí)候睡午覺,一定要睡,否則下午學(xué)習(xí)沒精神。
下午1:30起床。開始學(xué)習(xí)物理化學(xué),一直到3:00。然后學(xué)習(xí)生物政治歷史地理,一直到5:00。然后吃晚飯,6:00。自由時(shí)間:6:00~7:00. 7:30開始跟我學(xué)習(xí),把一周所學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。把重點(diǎn)難點(diǎn)抄進(jìn)筆記本里,記熟!不懂的地方問我。周日晚學(xué)習(xí)完后,就預(yù)習(xí)下一周要教的內(nèi)容吧!記住復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)最重要!?。?/p>
平時(shí)上課要認(rèn)真聽講,做到:
一、課上的效率一定要保持。
二、要跟著老師走,太自主不一定是好事。
三、多做題,一個(gè)類型一個(gè)類型的做,一定要做出效果,不然不如不做。
把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段,是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。
初三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇5
20xx年全國(guó)中考早早就已結(jié)束,準(zhǔn)高中生們都已經(jīng)開學(xué)了!20xx年中考的小伙伴們,是否感覺手心出汗,時(shí)間越近越是坐立不安?莫慌!不管你們是否有了緊張感,首先還是來(lái)了解一下初三的時(shí)間安排,這樣大家在心里就對(duì)初三有個(gè)初步了解,不緊張的看完后可能就有感覺了!
初三上學(xué)期階段(9月初~2月底,約170天
這個(gè)階段我們會(huì)以學(xué)習(xí)新知識(shí)為主,在寒假結(jié)束之前,我們會(huì)學(xué)習(xí)完初三所有知識(shí)。這個(gè)時(shí)期會(huì)比較緊張,大多數(shù)學(xué)校講課速度明顯加快,將下學(xué)期的知識(shí)提前學(xué)習(xí)完給總復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,而且初三所學(xué)在中考中的比重并不弱于初二。感覺這個(gè)時(shí)期比較長(zhǎng)?我們要學(xué)習(xí)5科內(nèi)容,170÷5=? 對(duì)了,我們還有會(huì)考科目......
第一輪復(fù)習(xí)階段(3月初~4月底,約50天
這個(gè)階段將進(jìn)行初三知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí),把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍,地毯式復(fù)習(xí),不留死角。
第二輪復(fù)習(xí)階段(4月底~5月中旬,約30天
這個(gè)階段的時(shí)間并不長(zhǎng),一般在3個(gè)星期左右,雖然時(shí)間短,但是我們查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行提高的最佳階段。
第三輪復(fù)習(xí)階段(5月中旬~中考,約40天
這個(gè)階段從二模之后一直持續(xù)到中考,4個(gè)星期左右,主要任務(wù)是最后沖刺,進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí),練習(xí)套卷,找感覺,調(diào)整心態(tài)。
看了以上的時(shí)間安排大家有何感受?用“時(shí)間緊任務(wù)重”六個(gè)字來(lái)形容初三一點(diǎn)也不過(guò)。每個(gè)人掌握的知識(shí)程度不一樣,中考的目標(biāo)就不一樣。只要達(dá)到自己力所能及的目標(biāo),中考就是成功的。臨考前幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強(qiáng)信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是中考成功的靈魂,只要有良好的心態(tài)就能達(dá)到你的目標(biāo)。加油!
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇6
又是熟悉的字眼——新學(xué)期,這將會(huì)是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺,從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中,而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了,變了,初三到了,殘酷的現(xiàn)實(shí),我們都必須一一面對(duì)!
目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ),有了新的計(jì)劃就是新的起航!誰(shuí)不希望自己能夠成為第一?誰(shuí)不希望讓父母驕傲?又有誰(shuí)不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)?對(duì),我們都想,但成功的背后是要付出艱辛的汗水,甚至淚水,還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì)的,一定朝前走!
改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我,愛睡懶覺,還愛玩樂,但在這個(gè)學(xué)期開始,我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣,盡量讓自己早起。“早起的鳥兒有蟲吃?!彼詾榱俗约?,就要不顧一切的努力!既然無(wú)法改變環(huán)境,又不甘落后,那就從改變自己開始。
課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后鞏固,三者都要兼得。預(yù)習(xí),也不能三心二意,更不能敷衍了事。課堂,要積極發(fā)言,即使是再簡(jiǎn)單的問題都要去回答,去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神,在走動(dòng)的過(guò)程中活動(dòng)了筋骨。這樣也就不會(huì)在接下來(lái)的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無(wú)聊。如果錯(cuò)了,老師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固,是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè),還有自己買的資料都要去寫,因?yàn)檫@樣長(zhǎng)期的持之以恒,才能成為一種習(xí)慣,多練才可以提高成績(jī)。
上學(xué)期的物理沒考好,應(yīng)該是沒學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上,絕不讓它拖后腿。英語(yǔ)也沒有達(dá)到原來(lái)的目標(biāo),這學(xué)期一樣要多聽多練多說(shuō),提高這科的成績(jī)。數(shù)學(xué),沒有理由說(shuō),沒有借口錯(cuò),仔細(xì)點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn),快一點(diǎn),問題也不會(huì)大。語(yǔ)文,目標(biāo)定為100?;瘜W(xué),新的一科不能落下。政史,繼續(xù)保持。不敢保證能不能獲得第一,但我會(huì)力爭(zhēng)第一。一個(gè)字:拼!
讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱,讀書讓我看到了未來(lái)的希望,讀書讓我明白了許多哲理……初三,是拼搏的奮斗,是放飛夢(mèng)想的翅膀,迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻!
新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇7
新的學(xué)期開始了,這是初中的最后一年了。奮斗就此開始,直至畢業(yè)。 首先,給自己定一個(gè)考上好高中的目標(biāo)。 其次,上課認(rèn)真聽講,積極完成老師布置的作業(yè)。 然后,多和同學(xué)討論,溝通。是自己的知識(shí)融匯貫通。 再次,積極思考老師的問題。 最后,多做課外的練習(xí)來(lái)充實(shí)自己,使自己的課外的知識(shí)更上 一個(gè)臺(tái)階。 以此為新學(xué)期目標(biāo),并為此奮斗下去。 如有不好,敬請(qǐng)見諒! 我重新幫你寫另一篇了哦,希望對(duì)你有所幫助哦。初三是我們初中生涯最后的一年也是最重要的一年。在這一年里如果我們蹉跎時(shí)光,一年后的我們必是滿面愁云,而在這一年里我們努力奮斗,一年后的我們縱然未能取得最最滿意的成績(jī),但一定能問心無(wú)愧。所以,迎著初三的到來(lái),我為自己的學(xué)習(xí)生活擬定充實(shí)的計(jì)劃。
希望它能夠引導(dǎo)我扎實(shí)地走過(guò)初三。
1、上課認(rèn)真聽講,勤做筆記。因?yàn)楹糜浶詳巢贿^(guò)爛筆頭。
2、家庭作業(yè)自己做,不抄襲。在一天天的鞏固練習(xí)中提高自己的學(xué)習(xí)水平。
3、遇到不會(huì)做的題,不懂的問題,不不懂裝懂。會(huì)向老師同學(xué)尋求幫助。
4、做到課前預(yù)習(xí)以在上課時(shí)能夠順利地跟著老師的思路走;做到課后復(fù)習(xí),溫故而知新。
5、明確自己的目標(biāo),腳踏實(shí)地地朝之邁進(jìn)。在前兩年我存在著許多陋習(xí),(舉幾個(gè)例子,寫點(diǎn)自己的缺點(diǎn)),在這今后的一年里,我會(huì)慢慢改正,做一個(gè)朝氣蓬勃的初三學(xué)子。
學(xué)習(xí)計(jì)劃初三 篇8
暑假的時(shí)間就結(jié)束了,這一開學(xué)我就是初三的學(xué)生了,我就要迎接人生第一次較為重大的考試——中考,為此我必須要好好的準(zhǔn)備一番,付出現(xiàn)在的所有東西來(lái)為自己創(chuàng)造一個(gè)新天地,所以我為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、跟隨課堂
現(xiàn)在最為重要的就要好好地隨著老師的教學(xué),將老師講的所有知識(shí)點(diǎn)都牢記在心,尤其是在課堂上老師還會(huì)涉及到一些中考必考考點(diǎn),這是應(yīng)該要著重記下來(lái)的。在上課時(shí)一定不能夠開小差,一定不能與周圍的其他同學(xué)玩耍,要將自己的全身心都投入到學(xué)習(xí)中,在這段時(shí)間思想很重要,要將自己的思想擺放在合適的位置上,要明白現(xiàn)在中考就在眼前,就需要我以自己百分百的努力去奮斗。老師布置下來(lái)的作業(yè)必須要認(rèn)真完成,不得隨意敷衍作罷。
二、課后鞏固
學(xué)習(xí)最為重要的一點(diǎn)就是要對(duì)才學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固,只有課下及時(shí)的復(fù)習(xí)才能夠?qū)⑦@個(gè)新知識(shí)點(diǎn)更加爛熟于心,這就是為什么老師在講完課程之后要給我們布置課后作業(yè)的緣故。所以我必須要及時(shí)地將老師安排的作業(yè)完成,并將自己還有些許問題的知識(shí)點(diǎn)搞清白,這樣才能夠真正的理解新的知識(shí)點(diǎn),才能夠在遇到題目的時(shí)候合理的運(yùn)用它。此外,為了自己可以讓自己多多練習(xí)必須自己購(gòu)買一些與課程想關(guān)聯(lián)的課外輔導(dǎo)書,通過(guò)更得的練習(xí)題來(lái)使自己在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上有更加深入的了解,畢竟就老師布置下來(lái)的課本上的題目去應(yīng)付中考還是相當(dāng)?shù)牟粔虻?。盡量將自己埋身于題海中,這樣可以持續(xù)地活躍自己的大腦,讓自己可以在題目中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
三、關(guān)注中考
中考關(guān)系著我能否能收取到自己想要的學(xué)校的錄取,自己能否接受更加高等的教育,我必須要多加關(guān)注起來(lái)。現(xiàn)在不讓自己去拼搏,那之后就真的是晚了。現(xiàn)在我已經(jīng)是準(zhǔn)應(yīng)考生了,市面上已經(jīng)有很多與中考相關(guān)的資料,在與老師想溝通之后,再去購(gòu)買相應(yīng)的資料來(lái)輔助自己的學(xué)習(xí),讓自己提前感知中考的難度,讓自己對(duì)一切都有個(gè)底,這樣才可以真正的做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
另外對(duì)于自身情況的分析也是不能少的,只有知道自身薄弱的地方才能更加清晰地進(jìn)行修正,這樣才能讓自己有更多的成長(zhǎng)空間,才能去尋找應(yīng)對(duì)方案修正自己。對(duì)于學(xué)習(xí)從來(lái)都不是用死讀書來(lái)提高的,我需要多與老師進(jìn)行溝通,以老師這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓我有更多的進(jìn)步空間,讓我能在這樣的環(huán)境中獲得更多的成長(zhǎng),我想經(jīng)過(guò)這樣的不斷努力的我,之后是能夠在中考上發(fā)揮自己的光彩。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編8篇)
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初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
初三是人生之路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)入初三,就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)會(huì)從各方面調(diào)整自己,作好充分準(zhǔn)備,以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),迎接中考。
保持良好的心理狀態(tài) 進(jìn)入初三,學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜,真可謂“數(shù)年寒窗苦,只待今朝一試” ,因此首先應(yīng)該保持坦然的心境,以一種平和、快樂心態(tài)去對(duì)待一切。其次,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難,我們應(yīng)正確對(duì)待困難,具有克服困難的勇氣和決心,始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難,情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈,自暴自棄,“破罐子破摔”,終將一事無(wú)成。其三,增強(qiáng)自信心,樹立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動(dòng)力。當(dāng)你感到身處困境,百思不得其解時(shí),堅(jiān)信“我能行”,“我會(huì)勝利”,就會(huì)使自己信心大增,就能夠盡快走出失敗的困境,從而取得最后勝利。
調(diào)整學(xué)習(xí)思路,掌握科學(xué)方法 進(jìn)入初三,同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張,只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能做到事半功倍,收到良好效果。那么,如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?其一,全面掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”,不管怎樣變化的題目,都與課本知識(shí)息息相關(guān)。其二,根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來(lái)確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語(yǔ)文重視語(yǔ)言表達(dá)能力的考查,加大閱讀與寫作的分量;英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫幾方面中,重視聽說(shuō)的測(cè)試;數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識(shí)解決生活中實(shí)際問題能力的力度;理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過(guò)了解、分析,我們就能瞄準(zhǔn)方向,把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其三,關(guān)注社會(huì),活用知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書本知識(shí)同時(shí),要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象,該如何分析、處理,從而做到舉一反三,培養(yǎng)自己解決實(shí)際問題的能力。其四,以我為主,精心計(jì)劃。除課上學(xué)習(xí)外,課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn),不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。一是在時(shí)間分配上,要根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間。二是在要求上,根據(jù)自己成績(jī)狀況而定。三是在學(xué)習(xí)方法上,以自我鉆研為主,相互討論為輔,有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
保持最佳生理狀態(tài) 首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里6小時(shí)睡眠時(shí)間,中午小憩半小時(shí)左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí),合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),提高記憶力。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為了實(shí)施素質(zhì)教育、全面有效提高北苑小學(xué)的英語(yǔ)水平,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期,本人結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)制定如下計(jì)劃:
一、學(xué)生分析:
本人擔(dān)任的是北苑小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。共有學(xué)生120人。其中部分學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)較差,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,作業(yè)不能獨(dú)立完成。他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難,很吃力,缺乏自信,沒有信心,致使英語(yǔ)的口語(yǔ)、操作、動(dòng)手能力都很差。
二、學(xué)困生形成原因及情況分析:
1.在小學(xué)階段,英語(yǔ)學(xué)困生存在的主要原因多為非智力因素。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要記下一些的生詞與英語(yǔ)句型,基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),反復(fù)的操練對(duì)于活潑好動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)過(guò)程是枯燥的,這對(duì)他們克服困難的毅力和決心是個(gè)較大的挑戰(zhàn)。對(duì)于一些缺乏意志力的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)難以完成的任務(wù)。
2.英語(yǔ)的學(xué)習(xí)涉及到聽、說(shuō)、讀、寫和翻譯等方面的內(nèi)容,且每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都相互制約,有些小學(xué)生存在畏懼心理,在課堂回答問題時(shí)害怕出錯(cuò),被老師批評(píng),所以不敢主動(dòng)回答問題;在遇到不懂的知識(shí)時(shí),也不敢主動(dòng)向老師提問,怕同學(xué)嘲笑自己笨,在這種情況下,不利于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,無(wú)法保證聽、說(shuō)、讀、寫、譯的全面發(fā)展。
3.小學(xué)生在剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)經(jīng)常有挫敗感,沒有成功的體驗(yàn),那就無(wú)法感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,同時(shí)英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)日益下降,導(dǎo)致學(xué)生懷疑自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到厭惡。
4.過(guò)去在小學(xué)的課程設(shè)置中主要學(xué)科僅有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,因此很多傳統(tǒng)的教師目前還沒有
認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,所以學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和大環(huán)境對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的工作都會(huì)有影響,對(duì)學(xué)困生的產(chǎn)生也是有所影響。
三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施:
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)??衫冒嗉?jí)的力量來(lái)幫助學(xué)困生進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)幫助他們學(xué)習(xí),提高班級(jí)整體凝聚力,讓他們認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)的落后不利于班級(jí)的整體發(fā)展,感受到壓力的同時(shí),為了班級(jí)榮譽(yù)不斷提高英語(yǔ)成績(jī)。
2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。對(duì)學(xué)困生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠(chéng)心、愛心、耐心。
3、提高課堂質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣。教師運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手法、活躍課堂氣氛,注重對(duì)學(xué)困生的培養(yǎng),即使是英語(yǔ)成績(jī)較差的學(xué)生,也會(huì)有所進(jìn)步,也可取得優(yōu)異的成績(jī)。
4、為學(xué)困生定制目標(biāo),有效提高英語(yǔ)能力。由于英語(yǔ)學(xué)困生的基礎(chǔ)薄弱,因此對(duì)新知識(shí)的掌握也有一定難度,教師可以幫助這些學(xué)生定制學(xué)習(xí)目標(biāo),如課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等,有了奮斗的目標(biāo),他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
5、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。班主任和英語(yǔ)老師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,溝通信息。
總之,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把轉(zhuǎn)化學(xué)困生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將會(huì)更加絢麗多彩。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一年之計(jì)在于春”,新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天,春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。所以我們必須勤奮學(xué)習(xí),付出艱辛的勞動(dòng),才能獲得可喜的成果。
1、5:00-5:30 起床,洗漱半小時(shí)。
2、5:30-6:00 從家里到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間。
3、6:00-6:30 教室自習(xí)讀英語(yǔ)文章或者單詞。
4、6:30-7:00 背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文。
5、7:00-7:45 吃早飯,邊吃邊看書,一般是看英語(yǔ)單詞,背誦古詩(shī)什么,或者是看看理化生的公式,不能浪費(fèi)任何時(shí)間。
7、7:45-8:00 休息。
8、8:00-8:45 第一節(jié)課。
9、8:45-8:55 課間不上廁所的話可以提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
10、8:55-9:40 第二節(jié)課。
11、9:40-10:10 跑操時(shí)間,這段時(shí)間我會(huì)拿著一個(gè)小本子,在整隊(duì)等待期間會(huì)背誦英語(yǔ)單詞的,背首古詩(shī)。
12、10:10-10:55 第三節(jié)課。
13、10:55-11:05 課空期間復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
14、11:05-11:50 第四節(jié)。
15、11:50-12:40 吃飯。吃飯期間可以看一看美文,有助于寫作文。
16、12:40-1:40 睡午覺,睡好覺一下午有精神。
17、1:40-2:00 去教室的路上。
18、2:00-2:45 下午第一節(jié)課。
19、2:45-2:55 課間休息期間可以看會(huì)書,還是以背單詞為主,或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲、
20、2:55-3:40 下午第二節(jié)課。
21、3:40-4:00 可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng),放松一下自己的心情。
22、4:00-4:45 下午第三節(jié)課。
23、4:45-4:55 課間休息期間可以看會(huì)書。
24、4:55-5:40 下午第四節(jié)課。
25、5:40-6:20 下午吃飯時(shí)間,休息時(shí)間。
26、6:20-7:00 晚上自習(xí)時(shí)間,這個(gè)時(shí)候可以復(fù)習(xí)語(yǔ)文或者英語(yǔ),做題為主,背為輔。
27、7:00-7:50 理化生科目,主要是看書做題,鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。
28、8:00-8:50 數(shù)學(xué),看書做習(xí)題。
29、9:00-10:30 這個(gè)時(shí)間段,忙了一天了,可能比較累了,就整理一下自己一天所學(xué)的,比如說(shuō)今天做錯(cuò)的題目,拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來(lái),整理一下,便于以后自己再看一看,或者看看老師今天所講的,有沒有全部聽明白了,要是不明白的明天再問老師,整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西,所要講的作業(yè)等等。
30、10:00--- 整理好了。洗漱一下,睡覺,等待第二天的到來(lái),還有很多的事情等著咱們呢,革命尚未成功,同志仍需努力。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一年一度的中考即將來(lái)臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績(jī),全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新課標(biāo)精神,研究近年來(lái)中考的趨勢(shì)及試題,明確中考的范圍,積極準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)策略,現(xiàn)將復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下:
一、指導(dǎo)思想
以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說(shuō)明為指針,立足教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過(guò)復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。使每位學(xué)生獲得長(zhǎng)足進(jìn)步,力爭(zhēng)在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。
三、復(fù)習(xí)原則
通過(guò)對(duì)20xx年各地中考語(yǔ)文試題的分析,我們?cè)?0xx年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中,值得注意以下方面:
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說(shuō)明,做到備考有的放矢。
中考命題是遵綱守本的,必須認(rèn)真分析,明晰、準(zhǔn)確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內(nèi)容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的,各個(gè)試題的測(cè)試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等等,都值得我們認(rèn)真地加以研究。
2、學(xué)會(huì)分類整理,形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識(shí)都散見于每一篇課文中和每一堂語(yǔ)文課上,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)積累和能力培養(yǎng),要注重對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。
本著互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則,加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,爭(zhēng)取共同進(jìn)步,努力朝著統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課件。
四、時(shí)間安排
(一)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為3個(gè)階段:
第一輪復(fù)習(xí)階段:回歸課本,系統(tǒng)歸納,專題復(fù)習(xí),重抓基礎(chǔ)。(3月——4月下旬)
第二輪查漏補(bǔ)缺階段(5上旬月到6月上旬):進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測(cè)試(校模、區(qū)模、市模、省模)的形式進(jìn)行檢測(cè)。
第三輪自主復(fù)習(xí)階段:以學(xué)生自主鞏固知識(shí),查缺補(bǔ)漏為主。
(二)復(fù)習(xí)內(nèi)容、課時(shí)安排、復(fù)習(xí)順序
一、早自習(xí)進(jìn)行1——9冊(cè)古詩(shī)詞默寫,文言字詞,現(xiàn)代文字詞檢測(cè)。
第一輪:3月至四月下旬,五十篇古詩(shī)文,篇篇過(guò)關(guān),人人過(guò)關(guān)。
第二輪:5月,練習(xí)檢測(cè),以專題試卷和各復(fù)習(xí)資料中默寫訓(xùn)練題為主。
第三輪:6月初至中考,劃出重點(diǎn)句子,學(xué)生突出重點(diǎn)內(nèi)容再次鞏固。
二、文言文復(fù)習(xí)(16課時(shí))
1、全面復(fù)習(xí)7—9年級(jí)6本書中的基本文言文篇目。(7課時(shí))
每篇過(guò)一遍,圈出關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞,學(xué)生加以掌握。課外習(xí)題以《課外文言文閱讀》為主。
2、文言知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(課件):4大塊實(shí)詞(2課時(shí));
7個(gè)虛詞(1課時(shí));
4種句式(1課時(shí));
節(jié)奏劃分(2課時(shí))練習(xí)2課時(shí);
古詩(shī)詞賞析:4課時(shí)。練習(xí)以《贏在中考》為主。
三、語(yǔ)言運(yùn)用:(10課時(shí)、課件)
1、字形、字音、詞語(yǔ)、成語(yǔ):1課時(shí)
2、病句的辨析與修改:2課時(shí)
3、語(yǔ)序排列:1課時(shí)
4、句式變換:1課時(shí)
5、仿句與對(duì)聯(lián):1課時(shí)
6、標(biāo)語(yǔ)、廣告、臺(tái)詞、短信、開場(chǎng)白:1課時(shí)
7、新聞標(biāo)題、口語(yǔ)交際:1課時(shí)
8、圖表轉(zhuǎn)換:1課時(shí)
9、名著導(dǎo)讀:1課時(shí)
10、合性學(xué)習(xí):1課時(shí)
四、現(xiàn)代閱讀
(一)、記敘文(16課時(shí))
1、文意把握:4課時(shí)
2、要點(diǎn)概括:4課時(shí)
3、內(nèi)容探究:4課時(shí)
4、作品感受:4課時(shí)
(二)、說(shuō)明文閱讀(4課時(shí))
1、判斷說(shuō)明對(duì)象及特征:1課時(shí)
2、掌握說(shuō)明順序及方法和作用:2課時(shí)
3、正確劃分文章的結(jié)構(gòu),理解說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性:1課時(shí)
(三)、議論文(5課時(shí))
1、論點(diǎn)的辨析、提取、歸納:1課時(shí)
2、論據(jù)的認(rèn)識(shí)、分析、添加:1課時(shí)
3、論證方法的辨析及作用:1課時(shí)
4、論證的結(jié)構(gòu)的理清和劃分:1課時(shí)
5、論證方式的把握、議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn):1課時(shí)
五、作文(20課時(shí))(作文指導(dǎo)課用課件)
專題一:卷面整潔:專題二:審題準(zhǔn)確
專題三:構(gòu)思精巧專題四:立意高遠(yuǎn)
專題五:選材典型專題劉:文脈清晰
專題七:表達(dá)文采專題八:格式創(chuàng)新
專題九:風(fēng)頭開篇專題10:豹尾收篇
每周當(dāng)堂訓(xùn)練一篇作文,時(shí)間為一節(jié)課,作文指導(dǎo)課一節(jié)。作文題目來(lái)源在《贏在中考》。
以上內(nèi)容的完成時(shí)間為四月底,五月初。
第二輪復(fù)習(xí):試卷,來(lái)源區(qū)三套試卷,市模擬卷四套,省樣卷八套,《贏在中考》三套,適應(yīng)考試卷一套,各地信息卷挑選幾套用。
以上內(nèi)容的完成時(shí)間為五月底六月初。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
語(yǔ)文
1. 加強(qiáng)課外閱讀。
2. 閑時(shí)多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語(yǔ)。
3. 找一個(gè)本子,專門積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。
4. 擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5. 在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下,每周多練一篇習(xí)作。
數(shù)學(xué)
1. 在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下,尋找課外習(xí)題來(lái)增加掌握的題型量。
2. 盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。
3. 從整理筆記入手,加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。
英語(yǔ)
1. 在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取多做課外閱讀。
2. 閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書籍。
3. 增大詞匯量。
物理
1. 尋找課外題型。
2. 增強(qiáng)筆記的條理性。
化學(xué)
1. 熟記化學(xué)元素周期表。
2. 熟記化學(xué)概念。
3. 多接觸課外化學(xué)題型。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、:確定目標(biāo)。
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。課內(nèi)知識(shí)課外考的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,既是初中時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,牽一發(fā)而動(dòng)全身,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就水到渠成。
二、:了解自己的學(xué)習(xí)情況。
作戰(zhàn)講究知己知彼,百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的,必須要知己。知己包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到知己后,我們就可以制定計(jì)劃了。
三、:制定要求。
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字詳、實(shí)就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂實(shí),就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話,這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。
四、:注意事項(xiàng)。
①必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
②列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
⑤堅(jiān)持是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
五、:嚴(yán)遵學(xué)習(xí)計(jì)劃好處。
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,使你有時(shí)間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。
六、:學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
以上就是我要給大家介紹的關(guān)于初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí)中一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,只有按照自己的計(jì)劃一步一步的進(jìn)行下去,我們的成績(jī)才會(huì)慢慢的得到提高,我們才能夠取得好的成績(jī)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,操場(chǎng)上還存留著軍訓(xùn)的氣息,看著初一的新同學(xué)們加入到這個(gè)校園中,我也意識(shí)到自己已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,時(shí)間真是過(guò)得飛快,好像只是一瞬間的事,那么在新的一學(xué)期中我也會(huì)做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在過(guò)去的一學(xué)期中,我嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行每一階段的學(xué)習(xí),事實(shí)證明效果是真的好,那么在這個(gè)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足,比如馬虎、有時(shí)效率不高等,那么在新學(xué)期中,我也會(huì)努力改正這些不足,對(duì)于存在的優(yōu)點(diǎn)也不驕傲,并且查看是否仍有進(jìn)步的空間,讓自己不停留在原地。那么接下來(lái)就是對(duì)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定。
一、改正不足
對(duì)于自己已經(jīng)明確的不足要及時(shí)的改正,但不要一時(shí)心急,要循序漸進(jìn)的來(lái),確保能夠完全將這些徹底扔掉,那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,可以做一個(gè)便簽,如果覺得必要的話,可以將提醒自己的話寫在上面,放在自己能夠看見的地方,在堅(jiān)持一段時(shí)間后,可以進(jìn)行自我的檢查,對(duì)仍有殘留的不足,要加大力度。
二、提升自主學(xué)習(xí)能力
自學(xué),一直都是一個(gè)模糊詞匯,大家對(duì)其的理解或許是相同的,但是做出來(lái)的效果卻是參差不齊,那么,已經(jīng)到了初三的階段,我們即將迎來(lái)的一場(chǎng)大考——中考,已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),在最后的這一年中,除了要跟上老師每天上課的腳步,更重要的就是自己在空余時(shí)間的自學(xué),這也是能力提高的關(guān)鍵時(shí)間段,那么我計(jì)劃,從各個(gè)科目的刷題開始做起,每天為自己定下做幾套卷子的目標(biāo),自己一定要嚴(yán)格執(zhí)行。
三、重視自己的馬虎
馬虎,一直都是我的專屬詞匯,做事馬虎、做題馬虎、考試還馬虎,而且每次因?yàn)檫@樣的原因,自己在考試中沒少丟分,這也一直讓我很懊惱。那么,在新學(xué)期的到來(lái)我決定一定要改正掉這個(gè)壞毛病,我覺得能夠出現(xiàn)馬虎的狀況,除了審題不認(rèn)真,還有一點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)掌握的并不是很牢固,不為失敗找借口,勇于面對(duì)便已經(jīng)成功了一半。
四、各個(gè)科目的學(xué)習(xí)
在初三這一年,最重要的就是迎接即將到來(lái)的中考,那么在有限的時(shí)間內(nèi),將時(shí)間合理的分配,保證效率的最大化,因此我也會(huì)將時(shí)間進(jìn)行分塊,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是對(duì)自己學(xué)習(xí)流程和思想的清晰化,在實(shí)踐中,也會(huì)將其作為準(zhǔn)則,為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),為自己負(fù)責(zé)!
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
第一、要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí),同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,每天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排。上學(xué)后根據(jù)老師的安排再補(bǔ)充、修改并定下來(lái)。什么時(shí)候預(yù)習(xí),什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè),什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說(shuō),早晨空氣清新,環(huán)境安靜,精神飽滿,這時(shí)最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動(dòng)手的練習(xí)為主;晚上外界干擾少,注意力容易集中,這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)或?qū)懽魑?。這樣堅(jiān)持下去,同學(xué)們就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。
第二,要安排好自習(xí)課時(shí)間。自習(xí)課如何安排?不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù),幾乎把所有的自習(xí)時(shí)間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)?。因?yàn)樵谶€沒有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)就急于做作業(yè),這樣不但速度慢,浪費(fèi)時(shí)間,而且容易出差錯(cuò)。所以,在動(dòng)手做作業(yè)之前,同學(xué)們應(yīng)安排一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō):"磨刀不誤砍柴工",對(duì)知識(shí)理解透徹了,思路開闊了,作業(yè)做起來(lái)就會(huì)又快又好,此外,做完作業(yè)后,還要安排一定時(shí)間預(yù)習(xí),了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),這樣就能有的放矢地聽好課,提高學(xué)習(xí)效率。
安排自習(xí)課時(shí),還要注意文科、理科的交叉,動(dòng)口與動(dòng)手的搭配,而不要一口氣學(xué)習(xí)同一類的科目或者長(zhǎng)時(shí)間背書和長(zhǎng)時(shí)間做練習(xí),這樣容易使人疲勞,會(huì)降低時(shí)間的利用率。
第三,學(xué)會(huì)牢牢抓住今天。為了充分地利用時(shí)間,同學(xué)們還要學(xué)會(huì)"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學(xué)有愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣,這是很不好的。須知,要想贏得時(shí)間,就必須抓住每一分、每一秒,不讓時(shí)間空白度過(guò)。明天還沒到來(lái),昨日已過(guò)去,只有今天才有主動(dòng)權(quán)。如果放棄了今天,就等于失去了明天,也就會(huì)一事無(wú)成。因此,希望同學(xué)們從今天做起,安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光。
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講,除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段??砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間??砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:
每天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ),7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。
任何試圖更改生物鐘的行為,都將給身體留下莫名其妙的疾病,20、30年之后再后悔,已經(jīng)來(lái)不及了。
最新初三學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇
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初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著初三年級(jí)的進(jìn)一步深入,學(xué)生們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行更加深入的規(guī)劃和調(diào)整,以適應(yīng)更加高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。因此,在此,筆者建議初三學(xué)生們應(yīng)該制訂出更加全面和具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并采取相應(yīng)的措施和方法來(lái)保證學(xué)習(xí)效果和成果。
一、制定計(jì)劃
初三學(xué)生應(yīng)該制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這不僅可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),還可以讓他們更加清楚自己需要掌握的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外,學(xué)生還應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理安排時(shí)間和任務(wù),保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施性和可操作性。
二、掌握重點(diǎn)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該抓住重點(diǎn),重點(diǎn)掌握知識(shí)和技能。在理解和掌握基本概念的基礎(chǔ)上,深入研究和了解具體實(shí)例和應(yīng)用,逐步提高對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用水平。此外,學(xué)生還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)考試重點(diǎn)和難點(diǎn),注重平時(shí)練習(xí),熟練掌握解題技巧。
三、合理規(guī)劃時(shí)間
學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)際情況,采取合理的時(shí)間管理措施。要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃和分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,不要滯留在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,不要浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在娛樂和旅游方面。此外,要學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和速度,盡可能地提高工作效率。
四、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)合作和協(xié)作。通過(guò)和同學(xué)之間的互相配合和交流,可以更好地促進(jìn)和優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。此外,學(xué)生還應(yīng)該積極參加學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng),在競(jìng)賽和活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、堅(jiān)持自我激勵(lì)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生還應(yīng)該堅(jiān)持自我激勵(lì)。要保持積極樂觀的心態(tài),不斷挑戰(zhàn)自己的極限,不斷提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力和水平。此外,還要注意保持身體健康,適度的鍛煉和休息,使自己在學(xué)習(xí)的同時(shí),保持良好的身心狀態(tài)。
綜上所述,初三學(xué)生需要制定出更加全面和具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并采取相應(yīng)的措施和方法來(lái)保證學(xué)習(xí)效果和成果。只有通過(guò)不斷的規(guī)劃與調(diào)整,掌握重點(diǎn)和技巧,合理規(guī)劃時(shí)間,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),堅(jiān)持自我激勵(lì),在學(xué)習(xí)中不斷超越自我,才能順利邁入高中階段。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
三年初中生活即將進(jìn)入最后一年,初三學(xué)生們要在這一年里全力沖刺,為未來(lái)的高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,初三學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,如何高效學(xué)習(xí)?以下是一份初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
一、規(guī)劃時(shí)間
時(shí)間是有限的,如何科學(xué)利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的前提。同學(xué)們可以制定一個(gè)時(shí)間表,安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間表可以根據(jù)自己的習(xí)慣和需要適當(dāng)修改,但是要記得合理安排時(shí)間,不能過(guò)于緊張,也不要過(guò)于松散,要在時(shí)間上達(dá)到平衡。
二、列出學(xué)科目錄
初三所學(xué)的學(xué)科很多,同學(xué)們需要對(duì)學(xué)科進(jìn)行分類,寫出一個(gè)學(xué)科目錄。此外,要認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),明確每個(gè)學(xué)科應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能,以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)、整理和鞏固。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在明確了學(xué)科目錄的基礎(chǔ)上,同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的內(nèi)容。要根據(jù)學(xué)科難度的大小和自己的學(xué)習(xí)能力靈活調(diào)整計(jì)劃。更重要的是要按計(jì)劃執(zhí)行,不能隨意調(diào)整。
四、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是對(duì)之前所學(xué)知識(shí)的鞏固和深化。同學(xué)們應(yīng)該定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。建議在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)當(dāng)學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),包括鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和消化難點(diǎn),為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
五、閱讀
閱讀是培養(yǎng)閱讀能力的重要途徑。同學(xué)們可以多讀一些優(yōu)秀的中外文學(xué)作品,提高語(yǔ)言和表達(dá)能力。同時(shí),多學(xué)習(xí)一些成語(yǔ)和俗語(yǔ),能夠豐富自己的語(yǔ)言背景, 以便更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。
六、拓展視野
除了學(xué)習(xí)外,同學(xué)們也應(yīng)該拓展自己的視野??梢詤⒓右恍┱n外活動(dòng),例如社會(huì)實(shí)踐、科技競(jìng)賽以及各種興趣小組等。這樣可以增加自己的知識(shí)面,拓展自己的視野,提高自己的綜合素質(zhì),另外也能夠緩解學(xué)習(xí)壓力。
總的來(lái)說(shuō),初三學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科。掌握學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃制定的技巧,做好每一步,才能夠順利完成初中學(xué)業(yè),迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)至關(guān)重要的計(jì)劃,它是為了讓我們更好地度過(guò)初三這個(gè)將會(huì)影響我們未來(lái)的重要學(xué)習(xí)階段。對(duì)于初三的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),我們必須要制定一份嚴(yán)謹(jǐn)而合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保我們能夠在這一年里取得最優(yōu)秀的成績(jī)。
一、制定一份長(zhǎng)期目標(biāo)
首先,我們應(yīng)該明確我們的長(zhǎng)期目標(biāo)。我們應(yīng)該了解我們?cè)诟咧袝r(shí)期希望取得的成就,并制定一個(gè)計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這樣,我們就能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),并為今后的發(fā)展開創(chuàng)良好的基礎(chǔ)。
二、安排學(xué)習(xí)時(shí)間
其次,我們應(yīng)該合理安排我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們有限的時(shí)間是不能浪費(fèi)的,因此,我們應(yīng)該利用好每一個(gè)時(shí)間段,進(jìn)行充實(shí)的學(xué)習(xí)。我們可以用日歷等工具來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)時(shí)段,讓每一天都變得充滿活力和充實(shí)。
三、重視課堂學(xué)習(xí)
每一堂課都是讓我們提升自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一堂課,并積極參與其中。當(dāng)老師給定了問題或任務(wù)時(shí),我們應(yīng)該積極思考,與同學(xué)交流,并盡可能地舉手發(fā)言。這不僅可以讓我們深入了解知識(shí),而且還能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
四、培養(yǎng)自學(xué)能力
作為一名初三學(xué)生,我們必須培養(yǎng)自學(xué)能力。我們應(yīng)該通過(guò)閱讀書籍、看電視節(jié)目、瀏覽網(wǎng)站等方式提高自己的自學(xué)能力。在初三這一重要的學(xué)習(xí)階段,我們應(yīng)該更加注重信息的獲取和分析能力。只有當(dāng)我們有足夠的自學(xué)能力,才能夠在課堂學(xué)習(xí)之外更好地進(jìn)行知識(shí)的深入探索。
五、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)
和同學(xué)合作學(xué)習(xí)也是非常重要的步驟之一。我們可以在老師課上分組討論問題,通過(guò)互相幫助來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。此外,我們還可以在課后組織小組討論,并共同解決課外問題,集體學(xué)習(xí)效果也會(huì)很好。
六、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)
最后,我們要注意復(fù)習(xí)和總結(jié)。我們必須保證在課堂上所學(xué)的知識(shí)得到充分而準(zhǔn)確的掌握。每天晚上,我們應(yīng)該花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行最新所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的溫故知新。并在每個(gè)月結(jié)束時(shí),進(jìn)行大致白天所學(xué)的總結(jié),查漏補(bǔ)缺,這將有助于我們更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
總之,初三學(xué)習(xí)計(jì)劃可以有效地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),尤其當(dāng)我們利用好每一個(gè)時(shí)間段,培養(yǎng)出良好的自學(xué)能力和協(xié)作能力時(shí),這個(gè)計(jì)劃會(huì)變得愈發(fā)完美,成為我們未來(lái)發(fā)展的基石。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
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初三復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一,要平衡心態(tài)。不要過(guò)于緊張,雖然中考很重要,但也要保持一顆平常心,勝不驕,敗不餒,把平時(shí)做題都當(dāng)成中考,這樣中考時(shí)就能像平時(shí)一樣自如。并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂活動(dòng),保持好心情,但不能耽誤學(xué)習(xí)。
第二,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽講,下課多做習(xí)題,查漏補(bǔ)缺,分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要保持各科均衡發(fā)展,千萬(wàn)不能偏科。
第三,要調(diào)整作息時(shí)間。不要晚上熬夜到太晚,不然可能會(huì)影響白天的學(xué)習(xí),得不償失。
第四,多跟老師同學(xué)溝通,不懂就問,既能豐富知識(shí),也能搞好人際關(guān)系,為自己減輕心里壓力。
第五,要對(duì)自己有信心。時(shí)常憧憬一下未來(lái),可以增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不妨試試心理暗示。
第六,要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。比如為自己定下每次考試的目標(biāo),制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把時(shí)間和知識(shí)都分成小塊,效率比較高。
中考的考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況?;A(chǔ)學(xué)科占70%,中檔題主要考技能應(yīng)用占20%,高檔題占10%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查,主要是區(qū)分高層學(xué)生。
你現(xiàn)在就是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃:
1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。(回歸課本)
2.詳細(xì)分析存在的問題,做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí).(做試卷)
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異,異中有同。(作比較、查缺補(bǔ)漏)
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應(yīng)用能力。(提高技能、但是也要理解和舉一反三!)
具體的日程安排
需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況,如果你覺得你的哪一個(gè)學(xué)科掌握的不是很扎實(shí),那就適當(dāng)多分些時(shí)間去學(xué)習(xí)它。權(quán)衡各門學(xué)科的掌握程度,去計(jì)劃每天的安排表。
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初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為初三的學(xué)生,學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。初三是初中最重要的一年,是學(xué)生們?yōu)閷?lái)的中考打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。因此,制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心科目之一。初三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要全面掌握語(yǔ)文知識(shí),而且需要善于運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。因此,初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的計(jì)劃要包括以下幾個(gè)方面:
1. 要求自己多讀好書,提高閱讀能力和理解能力。
2. 要認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)教材,并注重做好筆記,記住重點(diǎn),積累詞匯和句式。
3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),并且要經(jīng)常練習(xí)寫作,提高寫作能力。
4. 利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些名言警句和成語(yǔ),使自己的語(yǔ)言表述更加流暢和言簡(jiǎn)意賅。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)是初中最重要的學(xué)科之一,也是中考的核心科目。因此,在初三階段,學(xué)生要制定好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維和分析能力。
1. 要認(rèn)真聽講,跟著老師做題,并及時(shí)解決自己不懂的問題。
2. 要多做練習(xí)題,緊跟教學(xué)進(jìn)度,學(xué)會(huì)自己思考和總結(jié)題目的解法。
3. 做題時(shí)要盡可能掌握解題方法,注重基礎(chǔ),掌握公式和定理。
4. 課余要多做模擬考試試題,不斷檢驗(yàn)自己的水平和進(jìn)步。
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中,學(xué)好英語(yǔ)是非常重要的。初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面展開:
1. 夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)好詞匯和語(yǔ)法知識(shí),使自己的英語(yǔ)水平穩(wěn)步提升。
2. 每天堅(jiān)持聽懂英語(yǔ)聽力練習(xí),提高聽力技巧和聽懂能力。
3. 閱讀英語(yǔ)文章,提高閱讀理解能力,并在閱讀過(guò)程中記下生詞和短語(yǔ),增加詞匯量。
4. 練習(xí)口語(yǔ),鍛煉自己的說(shuō)英語(yǔ)能力,并和外國(guó)人交流,提升自己的語(yǔ)言表達(dá)與交流能力。
四、物理學(xué)習(xí)計(jì)劃
物理是一門極其重要的學(xué)科,是中考必考科目之一。初三階段的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:
1. 熟悉物理知識(shí)框架,了解物理公式,明確物理規(guī)律和物理實(shí)驗(yàn)原理。
2. 多做物理題,進(jìn)行模擬考試,及時(shí)糾正自己的漏洞和不足之處。
3. 認(rèn)真聽課,認(rèn)真做實(shí)驗(yàn),了解實(shí)驗(yàn)方法并推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4. 在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,進(jìn)行學(xué)科交叉和融合,在了解各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上,整合學(xué)科知識(shí)和技能,從而豐富自己的學(xué)科內(nèi)涵。
五、化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
化學(xué)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自然、理解世界的科學(xué)學(xué)科。在初三階段,化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面入手:
1. 記憶化學(xué)名詞和符號(hào),并掌握化學(xué)反應(yīng)和反應(yīng)方程式。
2. 多做化學(xué)題,并進(jìn)行模擬考試以及課堂隨堂練習(xí),有效提高成績(jī)。
3. 學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,熟悉化學(xué)試劑,在安全的情況下允許自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4. 學(xué)習(xí)化學(xué)素材知識(shí),了解環(huán)保、能源及材料等化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí), 豐富自己在化學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)面。
綜上,初三各科學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是學(xué)生成功的關(guān)鍵,需要學(xué)生和家長(zhǎng)的共同參與。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)生能夠在初中最后一年充實(shí)自己的知識(shí),為迎接中考做好準(zhǔn)備。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
初三,是每個(gè)學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是升學(xué)之路上的關(guān)鍵一年,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不僅關(guān)系到升學(xué)的去處,更關(guān)系到未來(lái)的發(fā)展。為了更好地迎接初三的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠在接下來(lái)的一年里取得更好的成績(jī)。
第一階段:認(rèn)真復(fù)習(xí)
在新學(xué)期開始之前,我首先要認(rèn)真復(fù)習(xí)上一學(xué)期的內(nèi)容,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。上學(xué)期的知識(shí)是下學(xué)期的基礎(chǔ),如果上學(xué)期的基礎(chǔ)不牢固,下學(xué)期將會(huì)更加吃力。因此,我將主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),多做練習(xí)題,培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的深刻理解。
第二階段:科學(xué)學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),不單純得追求高分。我將注重理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的邏輯和內(nèi)在聯(lián)系,而非死記硬背提高得分。
同時(shí),我也要注重英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫技巧的提高,多看英語(yǔ)原著,多聽聽說(shuō)廣播,提高自己的語(yǔ)感,同時(shí)也要多參加面向?qū)W生的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),如英語(yǔ)角等,培養(yǎng)自己口語(yǔ)表達(dá)能力。另外,我還將加強(qiáng)數(shù)學(xué)的運(yùn)算技巧,多做題,做到熟練嫻熟,提高應(yīng)試能力。
第三階段:多元化學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將多元化學(xué)習(xí),開闊視野。除了接受傳統(tǒng)的課堂式學(xué)習(xí),我還會(huì)參加學(xué)校組織的各種科技、藝術(shù)類活動(dòng),如電腦、繪畫、音樂等。通過(guò)這些活動(dòng)的參與,不僅可以開拓自己的思維,更可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力,增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。
第四階段:規(guī)劃未來(lái)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也會(huì)不斷地為未來(lái)的升學(xué)之路規(guī)劃。除了抓好當(dāng)前的學(xué)習(xí),我還會(huì)了解國(guó)家招生政策,了解不同學(xué)校的招生要求,積累大量的相關(guān)信息,并制定出針對(duì)個(gè)人情況的備考計(jì)劃。
總之,一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃離不開合理的安排和實(shí)際的執(zhí)行。我相信,在遵循以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),努力刻苦,不斷進(jìn)步的話,一定能夠在升學(xué)的道路上取得更優(yōu)秀的成績(jī),開創(chuàng)屬于自己的輝煌未來(lái)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科,在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。初中階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段,也是建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。
作為初三的學(xué)生,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要制定一個(gè)良好的計(jì)劃,才能在這個(gè)階段取得更好的成績(jī)。下面是我個(gè)人的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)其他初三學(xué)生有所幫助。
一、每天學(xué)習(xí)時(shí)間
為了保證數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果,我們需要每天都有專門的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從星期一到星期五,我會(huì)給自己每天安排半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間,從下午放學(xué)后到晚上10點(diǎn)之間,這個(gè)時(shí)間段相對(duì)比較穩(wěn)定,方便自己制定計(jì)劃,并更好地保證學(xué)習(xí)效果。
二、預(yù)習(xí)新知識(shí)
初三階段,數(shù)學(xué)的難度逐漸加大,新知識(shí)也比較多。為了更好地掌握新知識(shí),我會(huì)在上課前預(yù)習(xí)一下相關(guān)知識(shí),這樣可以更好地理解和掌握上課中老師講的內(nèi)容,也可以方便自己在課后復(fù)習(xí)。
三、積累錯(cuò)題和筆記
在做習(xí)題的過(guò)程中,我會(huì)把做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。錄入電腦或者練習(xí)冊(cè)里面,觀測(cè)個(gè)人錯(cuò)題的數(shù)量和比例,是自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志,因?yàn)橹挥邪彦e(cuò)誤及時(shí)的進(jìn)行糾正,才能保證不再出現(xiàn)同類錯(cuò)誤,這也是檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要指標(biāo)。同時(shí),我也會(huì)記錄一些自己的筆記,將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)整理出來(lái),方便自己在復(fù)習(xí)時(shí)加深理解。
四、做練習(xí)題
通過(guò)做練習(xí)題,可以更好地鞏固自己所學(xué)知識(shí),也可以幫助自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)中的疑問,摸清自己的掌握程度。我會(huì)定時(shí)定量地進(jìn)行做題,提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。
五、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽
數(shù)學(xué)競(jìng)賽是檢驗(yàn)自己數(shù)學(xué)學(xué)科掌握程度的重要方式。在初三階段,我會(huì)更加積極地參加校內(nèi)外的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高自己的思維能力和數(shù)學(xué)解題能力。
六、交流合作
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要交流合作,和同學(xué)互助才能更好地理解彼此的知識(shí)點(diǎn)和檢驗(yàn)自己的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,我希望和同學(xué)進(jìn)行交流合作,相互促進(jìn),取得更好的成效。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)劃,希望能給其他初三學(xué)生提供一些啟示。相信只有認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,才能在數(shù)學(xué)這門課程上取得更好的成績(jī),順利地進(jìn)入高中階段。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃:朝向大學(xué)的第一步
初三是初中時(shí)期的最后一年,也是學(xué)生們最后一次通過(guò)中考進(jìn)入高中的機(jī)會(huì)。因此,初三學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生們的未來(lái),特別是大學(xué)的選擇和發(fā)展,有著重要的意義。在這篇文章中,我們將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地探討初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的規(guī)劃,它包括一個(gè)學(xué)期的科目安排、課程表、復(fù)習(xí)計(jì)劃,還包括參加各種競(jìng)賽的計(jì)劃,以及提高綜合素質(zhì)的活動(dòng)安排等。它的主要目的是幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備中考,從而為進(jìn)入好的高中,為未來(lái)的大學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1. 了解報(bào)考院校的要求
中考分?jǐn)?shù)是進(jìn)入好的高中的第一道門檻,而高中的學(xué)習(xí)、成績(jī)又是進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵因素。因此,初三學(xué)生要關(guān)注中考的出題范圍和分值分布,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),提高自己的考試水平。同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,還應(yīng)了解各大高中和名牌大學(xué)對(duì)招生學(xué)生的要求,了解各個(gè)院校的錄取平均分、錄取比例、招生計(jì)劃等信息。
2. 樹立自律意識(shí)
在初三這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,自律意識(shí)尤為重要。對(duì)于一個(gè)成功的大學(xué)生來(lái)說(shuō),自律是一種必要品質(zhì)。他們可以在自己的行動(dòng)和計(jì)劃中設(shè)定目標(biāo),將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、休息和娛樂時(shí)間,以確保他們的學(xué)習(xí)成就。因此,初三階段就是需要培養(yǎng)自律意識(shí)。
3. 獨(dú)立思考與實(shí)踐能力
成功的大學(xué)生除了有很好的自律意識(shí)之外,還需要具有獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。這就要求初三學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考問題和探究問題,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),并且在實(shí)踐方面積極主動(dòng)。比如,可以利用假期參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽等,在實(shí)踐中提高自己的能力和素養(yǎng)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和耐心。以下是實(shí)施初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體方法:
1. 制定詳細(xì)的計(jì)劃
不要隨意地規(guī)劃你的時(shí)間,而是要制定詳細(xì)的計(jì)劃。你需要花時(shí)間思考你需要做的事情,需要多長(zhǎng)時(shí)間完成它以及你的目標(biāo)是什么。例如,你可以每周制定一個(gè)計(jì)劃表,規(guī)定每天要完成的任務(wù)、考試時(shí)間、復(fù)習(xí)計(jì)劃等。
2. 學(xué)會(huì)分配時(shí)間
學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一項(xiàng)時(shí)間管理的技能。你需要學(xué)會(huì)分配時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)。例如,你可以參考上學(xué)期的課程表,制定新的課程表,每天規(guī)劃好每個(gè)時(shí)間段該做什么、所需要學(xué)習(xí)的科目和目標(biāo)。
3. 確定目標(biāo)
確定你的目標(biāo)是一個(gè)必要的過(guò)程。你需要明確你想達(dá)到的目標(biāo)、目標(biāo)的時(shí)間、目標(biāo)的具體內(nèi)容和完成的時(shí)間。例如,你可以確定一個(gè)科目的目標(biāo)或者短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)等,并在計(jì)劃中劃分優(yōu)先級(jí)。
4. 評(píng)估自己的進(jìn)度
你需要評(píng)估你的計(jì)劃和目標(biāo)是否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果計(jì)劃走偏或者目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn),你可以調(diào)整計(jì)劃和設(shè)定新的時(shí)間表。需要知道,計(jì)劃不是刻板的,是可以因?yàn)閭€(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,加入自己的風(fēng)格和個(gè)性化需求是非常必要的。
5. 權(quán)衡學(xué)習(xí)和休閑
學(xué)習(xí)和休息是相輔相成的。太多的學(xué)習(xí)可能會(huì)使你感到緊張和壓力過(guò)大,而太多的休息時(shí)間會(huì)影響你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。你需要學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間,每天定期進(jìn)行體育鍛煉和音樂、美術(shù)等特長(zhǎng)愛好等活動(dòng),增強(qiáng)自己的心理承受能力和健康素質(zhì)。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的考核
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的考核主要是通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)和小結(jié)進(jìn)行的。
1. 學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)是初三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要考核指標(biāo)。要根據(jù)自己的計(jì)劃和目標(biāo)設(shè)定科目重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真復(fù)習(xí),積極抓住課堂教學(xué)和老師輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)自己的理解能力和記憶力,同時(shí),要提高自己的考試水平,抓住應(yīng)試技巧,做好考場(chǎng)心理準(zhǔn)備。
2. 小結(jié)
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的小結(jié)是對(duì)計(jì)劃實(shí)施的檢驗(yàn)和成果的回顧,主要包括對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法的審視和總結(jié)、階段性成果的檢驗(yàn)和目標(biāo)的調(diào)整和規(guī)劃。小結(jié)有助于厘清自己的知識(shí)體系和自我認(rèn)知,幫助初三學(xué)生找到弱點(diǎn)和問題所在,調(diào)整計(jì)劃,并制定下一步計(jì)劃。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的妙招
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)庫(kù)存驅(qū)動(dòng)的任務(wù),需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心。以下是初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的妙招:
1. 充分歸納筆記
及時(shí)將知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)和題型進(jìn)行歸納,這樣,你可以輕松地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),提高你的成績(jī)。
2. 研究考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
要精通中考范圍、要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和解題技巧。因此,需要了解中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),掌握題型特點(diǎn)和答題技巧。
3. 實(shí)施同步復(fù)習(xí)
同步復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的重要梳理和總結(jié),也是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的檢查和調(diào)整。它有助于提高你的應(yīng)試水平、掌握好的學(xué)習(xí)方法和思維模式。
4. 拓展知識(shí)面
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,通過(guò)拓寬知識(shí)面,擴(kuò)充知識(shí)量,反復(fù)鞏固和推演知識(shí)點(diǎn),達(dá)到更高的學(xué)習(xí)技巧??梢詳U(kuò)大讀物的范圍、借鑒一些教育資源或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,如MOOC或在線課程等,極大地增加了知識(shí)的量與廣度,有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
初三是人生道路的一個(gè)十字路口,通過(guò)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上為自己劃定方向并鋪設(shè)好基石,走出穩(wěn)健、高效、自由、積極健康的前行路線。俗話說(shuō)“三分天注定,七分靠打拼”,通過(guò)制定好中考學(xué)習(xí)計(jì)劃,漸漸學(xué)習(xí)自我要求,我們就將越接近自己的大學(xué)夢(mèng),成功前程也越加明晰。
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃精品
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初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
【篇一】
1、一個(gè)合理的作息計(jì)劃
有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個(gè)合理的作息時(shí)間,一切計(jì)劃都沒有任何意義。制定作息時(shí)間最好和孩子一起商量,制定一個(gè)有彈性的作息時(shí)間,以便能順利執(zhí)行。比如對(duì)上初中的孩子來(lái)說(shuō),早晨7點(diǎn)起床,早飯后學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí),然后自由活動(dòng)。中午午休1小時(shí),下午干自己喜歡干的事,但必須保證1小時(shí)的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習(xí)2小時(shí)。10點(diǎn)睡覺。家長(zhǎng)最好督促孩子把制定的計(jì)劃放大張貼在家里最顯眼的位置,每天晚上和孩子一起檢查落實(shí)情況。并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
2、一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃主要應(yīng)包括兩部分:
(1)對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固、查漏補(bǔ)缺。(2)多讀幾本好書。
不同年齡段的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的。比如,暑假開學(xué)準(zhǔn)備上初中的孩子,可以練練“坐功”,即“坐板凳”的功夫。因?yàn)?,很多初中生學(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專注聽講造成的,也就是我們通常所說(shuō)的“坐不住”。對(duì)暑假開學(xué)準(zhǔn)備上高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以通過(guò)做各地中考試卷的方法來(lái)檢查自己初中階段學(xué)習(xí)的不足,也可以適當(dāng)做一些有難度的題目,以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)榻邮芴魬?zhàn)是大多數(shù)人的天性。
大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時(shí)間看自己喜歡的書,但愛讀書是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一,大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實(shí)、其未來(lái)也必然光明。暑假是讀書的最好機(jī)會(huì),家長(zhǎng)應(yīng)抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣,引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書帶來(lái)的快樂。
3、一個(gè)健康計(jì)劃
二千四百多年前,被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底講過(guò)這樣的話:“陽(yáng)光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)是生命和健康的源泉。”20xx年4月29日啟動(dòng)的全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生參與的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召學(xué)生:每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的,但是,能持之以恒地參加體育鍛煉,把體育鍛煉作為一個(gè)習(xí)慣的人卻很少。而且,沒有健康的身體就沒有健康心理,當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候,讓孩子到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一身汗以后,你如果再問孩子:你還記得剛才的煩惱嗎?這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)吃驚地回答:什么煩惱?我忘記了啊。
對(duì)于那些不重視鍛煉人來(lái)說(shuō),他們?nèi)狈Φ牟皇菚r(shí)間、更不是金錢,而是缺乏意識(shí)和
習(xí)慣。暑假是一個(gè)很好的時(shí)間段,可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣,讓它成為一種慣性,陪伴孩子一生。
4、一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易。但是,一旦養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,你就會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn):過(guò)去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡(jiǎn)單。專家認(rèn)為初步培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣要21天,鞏固一個(gè)好習(xí)慣要2到3個(gè)月。培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅(jiān)持——一天一天的堅(jiān)持,三天三天的堅(jiān)持,一周一周的堅(jiān)持、一月一月的堅(jiān)持。當(dāng)你把一個(gè)你非常不習(xí)慣的事情堅(jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月后,你就會(huì)習(xí)以為常了,這時(shí)的你就是好習(xí)慣的主人了。但是,習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。因?yàn)椋栊允侨诵灾械娜觞c(diǎn)。而家長(zhǎng)就應(yīng)該扮演好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。
5、一個(gè)社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃
大自然是最好的老師,社會(huì)是最好的課堂。如果有條件,家長(zhǎng)讓孩子參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐也是一個(gè)很好的選擇。比如,讓孩子到農(nóng)村(城市)的親戚家獨(dú)立生活一段時(shí)間;或者讓孩子參加社區(qū)的一些活動(dòng)等等。
總之,家長(zhǎng)應(yīng)該努力幫助孩子把暑假變成健康成長(zhǎng)的加油站!
預(yù)祝即將開始暑假的每一個(gè)孩子:每天都健康、每天都快樂、每天都進(jìn)步!
【篇二】
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右,然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng),大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的,但是適合初中生的),那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下,你可以有針對(duì)地看書,上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了,午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午,人的一般注意力不太容易集中,那么你可以做一些暑假作業(yè),注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西,一般都不太容易記住。
4、晚上,你不必太緊張,如果稍微勤奮點(diǎn)的話,你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書,看一些新聞,或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了
5、總的來(lái)說(shuō),你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間,勞逸結(jié)合,才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
新學(xué)期來(lái)到了,我站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,在這條求學(xué)路上,我們面臨的是更大的困難,更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣,那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道,要做到這些是十分艱難的的,但是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的,看到這里你一定會(huì)不相信吧,聽我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友,例如,在數(shù)學(xué)中,我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手,漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里,我們對(duì)著abc在笑;歷史里,我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事。還有很多很多,這就是我們快樂的發(fā)源地,我們靈魂的升華。
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里,好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我知道,每個(gè)人心里想的是不一樣的,因?yàn)?,人各有志,目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了,我的新目標(biāo)不是做什么偉人,也不想當(dāng)什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家,為社會(huì)作出不平凡的事,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái),共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧。大聲喊一聲:“新學(xué)期,我來(lái)了。”
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
1、把初一、初二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(zhǎng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。
2、利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,才會(huì)做到“事半功倍”。
3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期、初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件,制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。
4、將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”,作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴,將各科知識(shí)分門別類;先宏觀調(diào)控,再精耕細(xì)作;對(duì)各科知識(shí)如此梳理,學(xué)習(xí)才會(huì)有章法,解題思路才會(huì)更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
5、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。
6、勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會(huì)放松,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃如何定制?初二學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么安排?初二學(xué)習(xí)計(jì)劃如何落實(shí)?俗話說(shuō),“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下”,初二是承上啟下的一個(gè)階段。如果能順利銜接好,那么便有利于今后初三乃至高中的學(xué)習(xí)。
一、【初二學(xué)習(xí)計(jì)劃】:計(jì)劃要盡量全面。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、【初二學(xué)習(xí)計(jì)劃】:安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
三、【初二學(xué)習(xí)計(jì)劃】:長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。
長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),所以,長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、【初二學(xué)習(xí)計(jì)劃】:從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃。
在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:1.自己知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。
五、【初二學(xué)習(xí)計(jì)劃】:計(jì)劃要留有余地。
計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
六、【初二學(xué)習(xí)計(jì)劃】:提高時(shí)間的利用率。
早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(zhǎng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
20xx年的寒假即將開始,初中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)半,初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入*,最難的、考點(diǎn)最多的知識(shí)點(diǎn)不斷的向我們涌來(lái)。初中的學(xué)生和家長(zhǎng)都知道這樣一句話:“初一不分上下初二兩級(jí)分化初三一個(gè)天上、一個(gè)地下”誠(chéng)然,初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺,而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級(jí)分化的核心原因。如何在20xx年的寒假提前學(xué)習(xí),領(lǐng)先整個(gè)初二,進(jìn)而領(lǐng)先初三學(xué)習(xí)。我將就學(xué)生在這個(gè)寒假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),給出一些具體實(shí)用的建議。
一、初二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)
前文已經(jīng)說(shuō)到,初二數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因,這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著實(shí)數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識(shí)的引入和不斷深化,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,于是,一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先,最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距,學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊,對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼,我在近幾年數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中,初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中,分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀(102分)的占80%以上,成績(jī)最差的也在80分上下;而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%,有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分;初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%,較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下,
二、領(lǐng)先初二下學(xué)期,寒假是優(yōu)秀學(xué)生的必爭(zhēng)之地,根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西,比如眾多優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì)。
(1)寒假的復(fù)習(xí)
寒假充裕的時(shí)間,可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ),如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò),那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在四邊形的證明上,特別是構(gòu)造全等的題目,隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕,最好做到每天練習(xí)一道題目,每周做一次方法歸納,因?yàn)槿仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位,近五年的中考?jí)狠S題都以全等,四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來(lái),這類題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答,原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大,如果沒有日積月累的經(jīng)驗(yàn),是很難在中考中完成這類題目的。
(2)寒假的預(yù)習(xí)
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要,其原因主要可以分為以下三點(diǎn):
(1)初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快,要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí);
(2)初二下學(xué)期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大,寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容,在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂,在課外就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練,提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。
(3)提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心同的秘密,而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了,綜合以上的分析,我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論:要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí),今年的寒假必須做好規(guī)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、寒假期間,應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
上文中已經(jīng)提到,寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的.知識(shí)上。而春季的課程中,最重要的知識(shí)有三塊:不等式分解因式相似形根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況每人制定一個(gè)每天不小于2小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃。
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
初二是初中階段重要的一年,人們時(shí)常都說(shuō)初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”,如果在初二一年學(xué)生荒廢了,在初三就會(huì)成績(jī)明顯下滑,同樣如果學(xué)生在初二有個(gè)好的計(jì)劃,就是為初三的沖刺做刀刃。
學(xué)習(xí)難度增加,常識(shí)范圍更廣,課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng),更加難以理解,需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案,利用所學(xué)的知識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的辦法,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!
初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排
通常早晨是人的記性最好的時(shí)分,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了,能夠多讀些課外書,遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫起作文來(lái)就輕松多了。
主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)組織學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。
其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。
帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課
根據(jù)課程表的組織,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容,由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講常識(shí)的框架,然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,另外,平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)題本,遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來(lái)。
復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)分,孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。
課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)
每次聽完課后,閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類收拾,進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。
八年級(jí)的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
有著遠(yuǎn)大目標(biāo)的我們,還需要有個(gè)合適的計(jì)劃來(lái)嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的,幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間,讓我們正確地把握住這段時(shí)間,為我們初三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、計(jì)劃要盡量全面
學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排
長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),所以,長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃
在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面: 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。
五、計(jì)劃要留有余地
計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(zhǎng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。
七、注重效果,不斷調(diào)整
在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時(shí)調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容: 計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因?通過(guò)檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,只要認(rèn)真去執(zhí)行,必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí),培養(yǎng)你的意志,增強(qiáng)你的信心。
八、學(xué)習(xí)計(jì)劃包括內(nèi)容
學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括:(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
九、學(xué)習(xí)安排
做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
(1)粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
(2)列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
(3)找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
(4)找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
(1)要有明確的學(xué)習(xí)目的;
(2)聽課要特別注重“理解”。
做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
(1)筆記要簡(jiǎn)明扼要;
(2)課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
做作業(yè)
(1)做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
(2)認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
(3)明確解題思路,確定解題方法步驟;
(4)認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
(5)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
(6)遇到不會(huì)做的'題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
(7)像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
課后復(fù)習(xí)
(1)及時(shí)復(fù)習(xí);
(2)計(jì)劃復(fù)習(xí);
(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
十、執(zhí)行計(jì)劃的意義
1、努力實(shí)施計(jì)劃,可以磨煉意志;
2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;
3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無(wú)法控制的,而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的,但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則,學(xué)習(xí)勁頭十足,意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的同學(xué),通過(guò)不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
1、把初一、初二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(zhǎng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。
2、利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。
先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,才會(huì)做到“事半功倍”。
3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期、初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件,制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。
4、將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”,作全面復(fù)習(xí)安排。
要高屋建瓴,將各科知識(shí)分門別類;先宏觀調(diào)控,再精耕細(xì)作;對(duì)各科知識(shí)如此梳理,學(xué)習(xí)才會(huì)有章法,解題思路才會(huì)更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
5、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。
根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。
6、勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,注意體育鍛煉。
要注重學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會(huì)放松,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。
初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃7
在熱火朝天的期末考試結(jié)束后,我們也終于即將要迎來(lái)期待已久的美好時(shí)光——暑假!在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的努力奮斗后,這個(gè)暑假正是用來(lái)給我們調(diào)整自己狀態(tài)的階段,讓我們能在輕松的假期里好好的冷卻一下自己的頭腦。
但即使是如此,我們也不能過(guò)分的放松了自己!放松是為了讓我們回到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),但因此失去了學(xué)習(xí)的熱情可就得不償失了。而且在下學(xué)期后,我們更要迎接初三的到來(lái)!為此,更不應(yīng)該讓自己完全的松懈!為了能充分的休息,并保持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),我將暑假的時(shí)間計(jì)劃如下:
一、暑假目標(biāo)
此次的暑假主要任務(wù)社會(huì)是休息和放松,在學(xué)習(xí)方面則只需要做到保持自己,并對(duì)過(guò)去一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行梳理和規(guī)劃,讓自己能查漏補(bǔ)缺,并保持好自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我的暑假學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.鞏固基礎(chǔ),回顧上學(xué)期的的學(xué)習(xí),通過(guò)快速的復(fù)習(xí)來(lái)整理出自己有哪些不懂和沒掌握的事情,并做好錯(cuò)題集。
2.對(duì)自己不足的地方進(jìn)行有條理的整理。并逐步解決問題。整理好思路,對(duì)困難的地方先思考無(wú)法解決后再請(qǐng)教同學(xué)或老師。
3.提升日常累積,鞏固常用知識(shí)和詞句,累積自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
4.預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí),讓自己至少對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一定了解。
二、詳細(xì)計(jì)劃
1.知識(shí)梳理
在梳理的時(shí)候,我要有條例的按照“擅長(zhǎng)到不擅長(zhǎng)”的方向去梳理自己的問題,并且在梳理中,不宜太多科目一起進(jìn)行,暑假時(shí)間較長(zhǎng),我要有條理的去看待復(fù)習(xí),將一科目的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),整理出有規(guī)劃的思維導(dǎo)圖,讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)明確清晰的認(rèn)識(shí)。
2.解決難題方面,主要目標(biāo)是通過(guò)自我的筆記和網(wǎng)絡(luò)資源解決自身的問題,實(shí)在無(wú)法解決的時(shí)候可以先記錄自身的思路,并延后再思考。
3.日常累積方面,主要目標(biāo)是古詩(shī)文、英語(yǔ)單詞等,計(jì)劃利用每天早上的時(shí)間來(lái)提升自己的詞句儲(chǔ)備??臻e的時(shí)間,還可以看看文章和作文來(lái)累積好詞好句。
4.復(fù)習(xí)計(jì)劃,我預(yù)備在暑假借閱下學(xué)期的課本,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等資源,讓自己對(duì)下學(xué)期的知識(shí)有一定的了解。不懂和疑惑的方面,更要在做好筆記。
以上就是我的暑假計(jì)劃,雖然看著好很多,但其實(shí)每天需要負(fù)責(zé)的也只是一部分。我會(huì)堅(jiān)持的做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),在下學(xué)期以更加充分的準(zhǔn)備登上初三的舞臺(tái)!
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識(shí)點(diǎn),打下初三的夢(mèng)想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。
初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jī)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去,初二下學(xué)期到底該怎樣學(xué)呢?
新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,知識(shí)范圍更廣,課程的資料更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,利用所學(xué)的識(shí)和以往解過(guò)的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)異常累,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?
第一、主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候,提議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,能夠多讀些課外書,遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫起作文來(lái)就簡(jiǎn)便多了。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期堅(jiān)持等等,一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去。
第四、帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的資料,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題。此刻的輔導(dǎo)資料很多,尋找到一種適合自我的情景的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自我就用哪一本。如果不會(huì)選擇,能夠咨詢以下教師。如果有問題要及時(shí)請(qǐng)教教師,有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理,進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。
初二在必須程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年?!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情景是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它能夠在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí),能夠經(jīng)過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中,該怎樣更好的提高自我才能在中考里取得出色的成績(jī),也能夠了解自我在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,要明白每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到,所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且,初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一,初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情景等等,所以必須要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí),考察自我基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情景如何,以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作,因?yàn)榈搅顺跞菦]有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情景總結(jié):只要初二、初三的成績(jī)穩(wěn)定一向很平穩(wěn),預(yù)測(cè)中考正常發(fā)揮,必須能夠取得很好的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過(guò)程,初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活,持之以恒一向堅(jiān)持下去,再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去,相信成功必須離你不遠(yuǎn)。
眾所周知,初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時(shí)候總是天差地別。究其緣由,正在于初二一年的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初二后,各學(xué)科都在初一的基礎(chǔ)上向深度和廣度擴(kuò)展,同時(shí)又增加了物理部分的知識(shí),學(xué)習(xí)壓力加大,一些成績(jī)尚可但基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就可能因?yàn)楦鞣N原因造成成績(jī)下滑,所以提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)是十分有必要的。如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行必須的了解,在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候,就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。提前學(xué)過(guò)一遍,在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子會(huì)感到學(xué)得簡(jiǎn)便很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對(duì)學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子,在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。并且,提前學(xué)完了功課,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題,有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自我的弱項(xiàng)進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)。
1、周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),其中間隔一天。(有條件找人輔導(dǎo)比較好,教師比較有經(jīng)驗(yàn),將基礎(chǔ)打好。)
2、周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理。(買參考書、試題自學(xué)或者找教師。)
3、周末排兩個(gè)半天看文科書。(集中在一天恐怕挺煩的,看些散文、傳記等,把好的句子記下來(lái),研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。)
4、周末排一個(gè)半天看歷史課本。(因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙,歷史恐怕顧不上學(xué)了。)
(1)準(zhǔn)備參加競(jìng)賽:正常來(lái)說(shuō)初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競(jìng)賽,你如果有研究拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí),理化兩科競(jìng)賽資料多選自高中,對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫忙。準(zhǔn)備參加其他比賽:自我找找看,看看能不能中考加分。
1、一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自我練習(xí)。
(2)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)資料:初三上化學(xué)比較簡(jiǎn)單,初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,所以暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué),寒假再預(yù)習(xí)也來(lái)得及。
此項(xiàng)同第一部分資料時(shí)間上不改變,在資料上做調(diào)整:
1、數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)中難題。
初二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
初二學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,狠抓薄弱學(xué)科
通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!
比如:每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。
既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
有自己解決不了的問題,千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!
寒假中,要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析??纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識(shí)沒掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持實(shí)施。
因?yàn)楹贂r(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)
成績(jī)落后生要靜下心來(lái),加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,理出線索,留在中考后期復(fù)習(xí)用。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,文科目中文言文有欠缺的同學(xué),可以把初中三年的文言文通讀一遍,掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法,并在練習(xí)中鞏固。
初二學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
中考完的人都會(huì)說(shuō)初二這一年相當(dāng)重要,初二作為銜接初一和初三的階段,如果這一年沒過(guò)好,那么初三你就拉下人一大段了。對(duì)于這重要的一年,順德星火教育教導(dǎo)大家如何做好計(jì)劃,以快人一步。
1、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如正確記錄課堂筆記,做錯(cuò)題集等。復(fù)習(xí)時(shí)能較為輕松一點(diǎn)。初二學(xué)生要把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí),相比其他同學(xué)能相對(duì)簡(jiǎn)單輕松沖刺上去。
2、帶著問題,帶著目的聽課
根據(jù)課程表的組織,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要注意下一節(jié)課的內(nèi)容,由此確定出聽課的重點(diǎn),課堂上聽課心里就有底了。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講常識(shí)的框架,然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
3、主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科
分析自己的學(xué)習(xí)情況,擅長(zhǎng)的科目看哪些地方還能做得更好,弱科作為巨大的增分點(diǎn),要想辦法把弱科提上來(lái)。
另外,可適當(dāng)給每門主科買一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題。
4、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排
通常早晨是人的記性最好的時(shí)分,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了,能夠多讀些課外書,遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫起作文來(lái)就輕松多了。晚上不要熬夜,熬夜學(xué)習(xí)是不明智之舉。
5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)
每次聽完課后,閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初
三、中考的試題,并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類收拾,進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。
想自己的初三多一些自信,初二就要苦一點(diǎn),努力一點(diǎn)。學(xué)習(xí)是鍥而不舍地事,如果你能堅(jiān)持下去,勝利會(huì)在不遠(yuǎn)處!
學(xué)習(xí)小計(jì)劃(精品8篇)
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學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇1】
快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期馬上就要開始了,為了迎接新學(xué)期的到來(lái),我為自己的新學(xué)期制定了一個(gè)新計(jì)劃。
1、開學(xué)報(bào)到時(shí),必須把假期作業(yè)交班主任,方可報(bào)到,否則一律不予報(bào)到注冊(cè)。
2、注意安全,不經(jīng)家長(zhǎng)容許,不得外出游玩,尤其不能結(jié)伙去游泳玩冰、玩火。
3、不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳,不讀不健康的書刊。
4、尊重父母,懂得感恩,幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。
5、注意個(gè)人形象,講禮貌、講衛(wèi)生、講文明,做一名優(yōu)秀中學(xué)生。
6、不滋事、鬧事、打架,遵守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德。
7、假期中的表現(xiàn)學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注,若有不遵守法紀(jì)的表現(xiàn),學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
8、每人讀三本好書,做好摘記,摘好句好片斷并按句按段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。讀完后,每位學(xué)生寫一篇讀書心得。書目:《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》、《居里夫人傳》 3、《假如給我三天光明》
9、給老師寫一封信。要求學(xué)生在寒假里給自己老師寫一封信,談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想,為學(xué)校的發(fā)展、老師的教學(xué)工作提一些合理化的建議;或向老師說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中想說(shuō)的心理話。
10、當(dāng)一天家。要求學(xué)生在寒假開展“今天我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng),如:幫助父母做一些力所能及的家務(wù)、每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員、當(dāng)一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等,并寫一篇不少于500字的體會(huì)文章。
11、寫十篇米字格書法字。
12、掌握生活技能,會(huì)做一種主食、一個(gè)拿手菜。要求學(xué)生積極向父母以及具有一技之長(zhǎng)的人學(xué)一種小技能,要求學(xué)生在寒假期間繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉和藝術(shù)特長(zhǎng)的訓(xùn)練,并積極向親人展示學(xué)習(xí)成果。
這就是我新學(xué)期的計(jì)劃,我要嚴(yán)格按照我的計(jì)劃行事,爭(zhēng)取在新學(xué)期能有一個(gè)好的收獲。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇2】
教材才是重點(diǎn)
相信參加過(guò)一級(jí)建造師考試的朋友都知道教材的重要性!考試中的題型都是依據(jù)教材內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)的,當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)答案也是教材里的,所以說(shuō)教材才是重點(diǎn),一定要仔細(xì)看認(rèn)真記憶,“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以選擇抄寫教材來(lái)記憶。找出重點(diǎn)加深理解,尤其是實(shí)務(wù),一定要多看多記憶,可以聽精講課程加深自己的理解。
提高學(xué)習(xí)效率
相信許多朋友都會(huì)有在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽歌,但是這種行為其實(shí)不利于你的學(xué)習(xí),如果想要好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就不可以一心二用。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要找一個(gè)不會(huì)使自己分心的氛圍和環(huán)境,靜下心好好復(fù)習(xí),這樣才是真正的學(xué)習(xí)和高效的復(fù)習(xí)。
搭建好知識(shí)框架
一級(jí)建造師的四個(gè)科目知識(shí)點(diǎn)非常多,所以方便大家記憶,一定要寫出自己腦中的知識(shí)框架,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行填充,這樣有利于自己的理解并且加深記憶。用自己的知識(shí)框架和考試大綱。歷年真題對(duì)比一下,找到重點(diǎn)。
提高自信心
在考試中其實(shí)自信心也是很重要的,心理素質(zhì)也是很重要的,要給自己足夠的自信,不論考試的時(shí)候你復(fù)習(xí)到如何,都要給自己足夠的信心!
20xx年度的一級(jí)建造師考試馬上就要到了,抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭(zhēng)取今年就能拿下一建給自己一個(gè)發(fā)展的可能。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇3】
修建職教集團(tuán)在省教育廳、建立廳、勞動(dòng)廳、修建工程治理局的指導(dǎo)關(guān)懷支撐下,在第一屆理事單元的通力合作下,全體成員單元依照“民主自愿、對(duì)等互容、互惠互利、一起開展”準(zhǔn)則,盲目依照各自的權(quán)益和義務(wù)富有發(fā)明性地展開任務(wù),獲得了明顯的成效。為了促進(jìn)修建職教集團(tuán)繼續(xù)、疾速、安康開展,依據(jù)《修建職教集團(tuán)章程》規(guī)則的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,連系修建職教集團(tuán)實(shí)踐,制訂20xx年度任務(wù)方案。
一、充分完善修建職教集團(tuán)網(wǎng)站欄目和內(nèi)容。實(shí)時(shí)發(fā)布國(guó)度、省、市有關(guān)修建業(yè)政策,發(fā)布有關(guān)用人信息和優(yōu)異卒業(yè)生信息。集團(tuán)內(nèi)企業(yè)和院校網(wǎng)站,經(jīng)過(guò)各類媒體不時(shí)擴(kuò)展對(duì)修建職教集團(tuán)各會(huì)員單元的宣傳和推介。
二、進(jìn)一步延展集團(tuán)內(nèi)校際協(xié)作辦學(xué)的掩蓋面和教育一體化。一方面要持續(xù)擴(kuò)展參加結(jié)合辦學(xué)院校的掩蓋面,進(jìn)一步擴(kuò)展五年制招生方案,為的黌舍爭(zhēng)奪生源,持續(xù)運(yùn)作“2+3”辦學(xué)形式,在結(jié)合辦學(xué)中不時(shí)完善人才培育質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)奪在與局部黌舍展開對(duì)口單招協(xié)作辦學(xué)方面完成新的打破。另一方面要增強(qiáng)教育的一體化建立,作為校際協(xié)作的重點(diǎn),增強(qiáng)教育交流、教育研討、教材開拓,在教育方面初步完成“五個(gè)一致”,即:一致培育規(guī)格、一致教育方案、一致教育綱要、一致教材運(yùn)用、一致審核評(píng)價(jià)規(guī)范,有用地促進(jìn)教育資本的整合,帶動(dòng)成員黌舍教育質(zhì)量的不時(shí)進(jìn)步。
三、在促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)校企間人才雙向交流方面有本質(zhì)性發(fā)展。要組織修建職教集團(tuán)內(nèi)有關(guān)院校的教員到修建企業(yè)頂崗磨煉,還要積極選聘修建企業(yè)的工程技能人員到黌舍擔(dān)任兼職教員。校企之間要一起協(xié)商,處置好互訪人才的待遇及有關(guān)問題,依照有利于調(diào)動(dòng)兩邊人才參加雙向交流積極性的準(zhǔn)則,醞釀樹立校企人才交流互訪治理準(zhǔn)則。
四、進(jìn)一步拓展深化產(chǎn)學(xué)研連系的廣度和深度。要充沛發(fā)揚(yáng)徐州修建職業(yè)技能學(xué)院的省級(jí)修建技能實(shí)訓(xùn)基地和省級(jí)修建節(jié)能工程技能研討開拓中間,進(jìn)行修建企業(yè)職工的技能培訓(xùn)和修建范疇技能課題的研討與攻關(guān)。起勁使集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)成為修建類院校學(xué)生的練習(xí)基地,為學(xué)生供應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)理論的情況和詳細(xì)指點(diǎn)。
五、進(jìn)一步搞好“訂單式”人才培育任務(wù)。加大宣傳力度,修建類院校與集團(tuán)內(nèi)企業(yè)普遍展開“訂單式”培育,從修建企業(yè)實(shí)踐需求動(dòng)身,逐漸進(jìn)步訂奇數(shù)量和人才培育的質(zhì)量。在教育中,校企兩邊一起開拓培訓(xùn)方案,教員和工程技能人員一起培育學(xué)生。
六、不時(shí)增強(qiáng)校企間學(xué)術(shù)交流運(yùn)動(dòng)。按期或不按期地舉行學(xué)術(shù)交流鉆研會(huì),徐州修建職業(yè)技能學(xué)院學(xué)報(bào)將為之開拓專題欄目,優(yōu)先刊發(fā)修建職教集團(tuán)會(huì)員單元的有關(guān)優(yōu)異論文和科研技能效果方面內(nèi)容。
七、舉行集團(tuán)內(nèi)專場(chǎng)人才雇用會(huì)。為便于修建職業(yè)教育的優(yōu)異卒業(yè)生到修建職教集團(tuán)內(nèi)有關(guān)企業(yè)任務(wù),徐州修建職業(yè)技能學(xué)院將合時(shí)組織卒業(yè)生供需洽商會(huì),修建職教集團(tuán)內(nèi)企業(yè)可以提早與學(xué)院聯(lián)絡(luò)雇用優(yōu)異卒業(yè)生,亦可托付徐州修建職業(yè)技能學(xué)院引薦優(yōu)異卒業(yè)生。
八、加大修建行業(yè)成人教育力度,積極為企業(yè)在職培育供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。修建職教集團(tuán)托付徐州修建職業(yè)技能學(xué)院成教育院,要充沛發(fā)揚(yáng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),把教室辦到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng),積極為集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)培訓(xùn)藍(lán)領(lǐng)技能工人,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)已有36個(gè)工種的國(guó)度技藝判定站(點(diǎn))為集團(tuán)內(nèi)各成員單元效勞的功用,以促進(jìn)進(jìn)步企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增進(jìn)力和綜合立異力。
九、在集團(tuán)內(nèi)院校引入企業(yè)本錢深化教育變革開展長(zhǎng)進(jìn)行有益測(cè)驗(yàn)。集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)可與院校間以股份制方式協(xié)作辦學(xué),運(yùn)用企業(yè)本錢建立以企業(yè)單元定名的各類體育場(chǎng)館、教育設(shè)備和培訓(xùn)中間等,完成資本共享、互惠互利。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇4】
7月5日,漢陰縣平梁鎮(zhèn)在機(jī)關(guān)會(huì)議室召開漢陰縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)工作巡察反饋大會(huì),縣委第一巡察組成員,各鎮(zhèn)村支部書記、村主任、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部參加會(huì)議。紀(jì)委常委、監(jiān)察局局長(zhǎng)張曉斌參加會(huì)議并講話。
會(huì)上,漢陰縣委第一巡查組組長(zhǎng)謝小平代表巡察組就4月26日起在平梁鎮(zhèn)境內(nèi)通過(guò)廣泛開展個(gè)別談話,受理群眾來(lái)信來(lái)訪,調(diào)閱有關(guān)文件資料,深入基層走訪調(diào)查等方式巡察到該鎮(zhèn)在履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、落實(shí)、遵守組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和其它方面存在的具體問題進(jìn)行了反饋,針對(duì)存在的問題提出了具體意見和建議,要求該鎮(zhèn)及時(shí)制定扎實(shí)有效的整改措施,全面整改到位,按時(shí)向縣巡查整改組報(bào)送整改方案。縣紀(jì)委常委、監(jiān)察局局長(zhǎng)張曉斌在聽取反饋意見后,就整改工作提出了具體要求。
首先要高度重視巡察整改工作,做到一把手親自抓,在整改期間,要突出問題導(dǎo)向,抓住問題本質(zhì),從嚴(yán)從實(shí)抓好整改。突出整改的政治性、嚴(yán)肅性、針對(duì)性,確保整改落到真改上。緊扣重點(diǎn)抓整改,著重解決全面從嚴(yán)治黨不力,落實(shí)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩不夠?qū)?,?zhí)行紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)不夠嚴(yán)等問題,以重點(diǎn)問題解決帶動(dòng)整體工作推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。
其次是要多措并舉抓整改
建立整改清單,分類處置問題線索,真對(duì)存在問題深挖根源,防止同類問題出現(xiàn)。
第三是夯實(shí)責(zé)任抓整改。要壓實(shí)主體責(zé)任,把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在從嚴(yán)治黨的方方面面,體現(xiàn)在對(duì)黨的干部日常管理監(jiān)督之中,黨委書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人,做到對(duì)黨負(fù)責(zé),對(duì)本單位負(fù)責(zé),對(duì)干部健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),黨委班子成員要認(rèn)真履行一崗雙責(zé),切實(shí)負(fù)起管黨治黨責(zé)任。
第四是要明確整改時(shí)效,對(duì)巡察組反饋的意見要及時(shí)制定整改方案,認(rèn)真研究落實(shí),2個(gè)月內(nèi)將整改完成情況報(bào)縣委巡察辦。
最后,鎮(zhèn)黨委書記劉勇就如何做好整改,從充分認(rèn)識(shí)、全面統(tǒng)一思想,精心組織安排、全力開展自查,誠(chéng)懇接受監(jiān)督,扎實(shí)搞好整改三方面進(jìn)行了專題表態(tài)發(fā)言。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇5】
企業(yè)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃日期: 企業(yè)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃版本部門: 核準(zhǔn)人編號(hào): 審核概要: 企業(yè)文化的推行,必須是強(qiáng)有力的,是企業(yè)進(jìn)入文化管理以后,推行的價(jià)值、觀念、行為準(zhǔn)則,使全體員工通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的理解,日積月累,達(dá)到精神的升華。
1 學(xué)習(xí)的主要方法
1.1 廣泛宣傳,全員中樹立"企業(yè)文化就是核心競(jìng)爭(zhēng)力"的理念
(1)各單位要采取多種形式、多種途徑廣泛開展各種宣傳教育活動(dòng),通過(guò)宣傳和引導(dǎo), 積極營(yíng)造XX 企業(yè)文化所提倡的核心理念。
(2)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)理念率先實(shí)踐者。各單位負(fù)責(zé)人結(jié)合本職工作,積極向公司內(nèi)部網(wǎng)或刊物上發(fā)表學(xué)習(xí)體會(huì)文章,定期給員工作演講。 1.2 采取多種形式、多種載體、創(chuàng)造性地開展企業(yè)文化學(xué)習(xí) (1)成立"企業(yè)文化學(xué)習(xí)小組",開展多種形式的企業(yè)文化交流活動(dòng)。各單位領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要模范帶頭,利用業(yè)余時(shí)間讀書和學(xué)習(xí),有針對(duì)性的推薦書目,組織員工選讀,鼓勵(lì)員工在本職工作之外要"讀一本書,學(xué)一門技術(shù),提一條建議"。
(2)建設(shè)圖書室、閱覽室等文化陣地。
(3)每季度要選擇"員工講臺(tái)"、交流會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)企業(yè)文化交流活動(dòng)。 3 企業(yè)文化學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng) 3.1 文件宣傳將公司計(jì)劃創(chuàng)建企業(yè)文化學(xué)習(xí)的相關(guān)文件轉(zhuǎn)發(fā)各部門,組織員工學(xué)習(xí)討論,使員工認(rèn)識(shí)開展企業(yè)文化學(xué)習(xí)的必要性和重要性。 3.2 板報(bào)宣傳由負(fù)責(zé)企業(yè)文化部門策劃、設(shè)計(jì),各基層單位利用圖片、板報(bào)等多種形式分期集中宣傳學(xué)習(xí)型企業(yè)理論、內(nèi)容。 3.3 視覺宣傳由負(fù)責(zé)企業(yè)文化部門策劃,在辦公區(qū)、生活區(qū),統(tǒng)一制作宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,內(nèi)容包括倡導(dǎo): 企業(yè)理念、格言、企業(yè)的共同目標(biāo)、共同價(jià)值觀、共同的理想追求等,標(biāo)語(yǔ)統(tǒng)一,布局合理
學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇6】
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治科的甜頭,就能改變部分同學(xué)中存在的感覺政治課枯燥的問題。充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在,它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
二、科學(xué)掌握高中思想政治課的一般學(xué)習(xí)方法
1.預(yù)習(xí)
心理學(xué)研究表明:人類獲得信息絕大部分是通過(guò)視覺輸入的,而且通過(guò)視覺輸入的信念比通過(guò)聽覺輸入的信息保持記憶的時(shí)間要長(zhǎng)得多。閱讀能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)是無(wú)師自通的橋梁,是思維習(xí)慣形成的助推器。從近期效應(yīng)看可以增加上課的目的性,提高時(shí)效性;從遠(yuǎn)期效應(yīng)看可以培養(yǎng)自學(xué)能力,形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。就形式而言,預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。 搞好預(yù)習(xí)要求做到:
(1)列預(yù)習(xí)提要:要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí),邊讀邊思,并列出提要,初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)可以利用標(biāo)題、不同字體理解和掌握教材知識(shí)體系,以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。
(2)做好筆記 : 在書上,做出眉批,在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ),明確哪些是必須記住的,劃出來(lái);哪些是語(yǔ)言敘述屬文法方面的內(nèi)容,可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號(hào)如△,☆,━等,可以加上框、線、點(diǎn)、圈、標(biāo)號(hào)、點(diǎn)評(píng)、注釋符號(hào),留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。
(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題):預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如:新舊課之間有什么關(guān)系,和過(guò)去的什么知識(shí)類似。在這一過(guò)程中同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。在預(yù)習(xí)中,不僅要關(guān)注知識(shí),還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問題的,掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。
(4)持之以恒:搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用檢測(cè)良性循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程中的起始階段,只有堅(jiān)持一個(gè)時(shí)期才能看到效果。
2.專心上課,積極思考
即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言),積極參與(積極動(dòng)腦,和老師形成零距離互動(dòng)),還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)??础⒙?、參與等形式都必須動(dòng)腦,這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好,就不可能形成自己的知識(shí)。
聽課要緊跟老師的講課思路,把握老師如何分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。老師提出問題,要主動(dòng)思考,尋找答案。還可利用教材的"議一議"、"想一想"、"試一試"、"憶一憶"、"說(shuō)一說(shuō)"、"算一算"、"查一查",以及"小資料"、"語(yǔ)錄"等欄目促進(jìn)思考,幫助深化理解基本概念和基本觀點(diǎn)。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,自己思維的敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。
做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分,能否科學(xué)地做筆記也是檢驗(yàn)是否能調(diào)動(dòng)多個(gè)學(xué)習(xí)器官聽講及聽課效率高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)筆記可以為同學(xué)們提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料,對(duì)我們的學(xué)幫助很大。筆記內(nèi)容不能僅限于老師的板書提綱。它還應(yīng)包括:
(1)老師對(duì)課本上落后于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)進(jìn)行的更正補(bǔ)充。如黨在政治、經(jīng)濟(jì)理論上的新突破、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的新變化——銀監(jiān)會(huì)設(shè)立、國(guó)家宏觀調(diào)控任務(wù)的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過(guò)程、國(guó)家五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅等等。
(2)自己在預(yù)習(xí)時(shí)難以理解的問題。這種問題因人而異。預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)也是聽課時(shí)的重點(diǎn),把預(yù)習(xí)遇到的疑難問題記在筆記中,復(fù)習(xí)時(shí)多加思考,可使知識(shí)掌握得更加鞏固。
(3)老師講課時(shí)推導(dǎo)知識(shí)的思路和過(guò)程。從中我們可以學(xué)到一種思考問題的方法。
(4)師生在教學(xué)過(guò)程中共同整理總結(jié)的知識(shí)體系和對(duì)易混淆知識(shí)進(jìn)行的對(duì)比。如高一的價(jià)值和使用價(jià)值、勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)價(jià)值、使用價(jià)值和價(jià)值總量的影響;高二的主要矛盾和矛盾的主要方面;高三的政體的不同形式等。當(dāng)然,老師為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)大家積極思維而補(bǔ)充的具體實(shí)例和課本上一目了然的知識(shí)是沒有必要記錄的。這四個(gè)方面其實(shí)也是我們聽課的重點(diǎn)。
有的同學(xué)說(shuō),我也想思考,就是不知道怎么思考。這點(diǎn)不能急于求成,要逐步培養(yǎng).那么怎樣才能做到主動(dòng)思考呢?
(1)注意知識(shí)的積累;
(2)增加感性材料的儲(chǔ)備;
(3)學(xué)會(huì)一些思維方法: 如分析,綜合,比較,抽象,概括,具體化等等;
(4)將自己置身于教學(xué)情景之中
經(jīng)過(guò)以上過(guò)程,同學(xué)們的思維能力就一定會(huì)得到提高。
3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)
之所以要及時(shí)復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對(duì)知識(shí)的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí),再提高,使思維的深刻性得以發(fā)展。
復(fù)習(xí)要著重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
(1)憶:回憶學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),重點(diǎn)是什么,教師是如何分析和解決知識(shí)的,象過(guò)電影一樣。可以一個(gè)人單獨(dú)回憶,也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā),補(bǔ)充回憶,可以按筆記回憶,也可以按教材綱目回憶。
(2)讀:讀書、筆記,同回憶對(duì)照,這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識(shí)的完整性。
(3)思:把新知識(shí)歸納形成一個(gè)小系統(tǒng),讓知識(shí)各就各位。然后納入到所學(xué)知識(shí)的大系統(tǒng)中,形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或知識(shí)坐標(biāo)。
三、牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求
有些同學(xué)說(shuō),老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了,筆記也記了,但總是記不住學(xué)過(guò)的概念和原理。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié),具有較強(qiáng)的抽象性,記憶起來(lái)有一定的難度。如果只靠死記硬背,不僅記起來(lái)困難,而且只能形成短時(shí)記憶,不能形成長(zhǎng)久記憶。大家知道學(xué)習(xí)知識(shí)懂是基礎(chǔ),記是手段,用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到:
(1)運(yùn)用記憶技巧。例如,將關(guān)鍵詞提煉出來(lái)著重記憶,最后將其他詞匯補(bǔ)充完整形成完整記憶。如價(jià)值規(guī)律的三個(gè)作用的關(guān)鍵詞是:調(diào)節(jié)分配,刺激提高,促使分化。
又如聯(lián)想記憶,做好知識(shí)的遷移,知識(shí)是有連帶性的,很多時(shí)候,我們學(xué)習(xí)的新知識(shí)是對(duì)以往所學(xué)知識(shí)的新視角、新層面的認(rèn)識(shí),這時(shí)我們不必重新記憶,只需在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充加工即可。如市場(chǎng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用。
再如協(xié)同記憶,多種感官聯(lián)動(dòng),耳聽,眼看,手寫,口念,效果可能好些。
記憶的方法很多,大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)適合自己的記憶方式方法。
(2)要做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象,時(shí)間與遺忘的數(shù)量成正比,因此對(duì)待遺忘最好的良藥就是及時(shí)復(fù)習(xí),趁熱打鐵;定時(shí)復(fù)習(xí),鞏固記憶;經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)后,知識(shí)即可成為長(zhǎng)久記憶。
(3)多思多用,熟能生巧。常說(shuō)常用,隨時(shí)隨地運(yùn)用我們所學(xué)知識(shí)說(shuō)明日常生活的人和事。如用價(jià)值規(guī)律說(shuō)明鋼材價(jià)格的升降。改變學(xué)習(xí)形式可以使學(xué)習(xí)更有效率,而且語(yǔ)言要規(guī)范、運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)要準(zhǔn)確。
(4)正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)。首先要仔細(xì)比較這些知識(shí)點(diǎn)的異同,找出它們相同和相異的原因,在真正理解知識(shí)的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握,第二,找出區(qū)分的關(guān)鍵詞;整理出比較表,使異同一目了然。第三,把這些知識(shí)點(diǎn)放在特定的環(huán)境中去體會(huì).如在日常生活中用的都是價(jià)格,只有研究?jī)r(jià)格的背后時(shí)我們才用價(jià)值??傊容^異同,整理異同。
(5)弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。有的同學(xué)常有這樣的問題:對(duì)老師上的每一節(jié)課都能聽懂,但總覺得知識(shí)非常零散。搞不清所學(xué)知識(shí)之間有什么聯(lián)系。怎樣才能解決這一問題?高中政治所學(xué)的知識(shí)是科學(xué)理論的常識(shí)性知識(shí),科學(xué)理論是系統(tǒng)化的真理,每一個(gè)知識(shí)都不是孤立的。知識(shí)間的聯(lián)系從不同的角度來(lái)劃分是多種多樣的,比如從聯(lián)系的程度來(lái)看有顯性聯(lián)系和隱形聯(lián)系之分,即有的知識(shí)之間的聯(lián)系很明顯就能表現(xiàn)出來(lái),很容易就能表達(dá)清楚,如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)家宏觀調(diào)控、稅收與國(guó)家的財(cái)政收入等,但有的知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系則需要我們透過(guò)現(xiàn)象去抽象和提煉或者搭建橋梁、借助其他知識(shí)去尋找。
(1)有意識(shí)地自己動(dòng)手整理知識(shí)體系。一種簡(jiǎn)便易行的方法是先從課題或節(jié)題(中心)入手,逐漸細(xì)化知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識(shí),它們分別是從什么角度對(duì)本課或本節(jié)知識(shí)進(jìn)行闡述的,把能夠準(zhǔn)確反映知識(shí)間關(guān)系的內(nèi)容用盡可能簡(jiǎn)短的詞句甚至用一個(gè)詞概括出來(lái),用不同方向的箭頭將知識(shí)連接起來(lái),這樣你就可以自己繪制一個(gè)知識(shí)體系圖,這種知識(shí)體系能夠?qū)⒅R(shí)間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學(xué)準(zhǔn)確地挖掘出來(lái)。如果能經(jīng)常進(jìn)行上述工作,就會(huì)提高構(gòu)建知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。擴(kuò)而廣之,你可以對(duì)整冊(cè)書包含的內(nèi)容進(jìn)行整理和概括,對(duì)一個(gè)學(xué)科的知識(shí)形成一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。
(2)重視一冊(cè)書的前言部分,前言是對(duì)本書所學(xué)內(nèi)容的整體介紹。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常把知識(shí)置于整體當(dāng)中去認(rèn)識(shí)。要注意知識(shí)的積累,自覺堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)看待知識(shí),能夠經(jīng)常去尋找新舊知識(shí)間的聯(lián)系。
(3)理論聯(lián)系實(shí)際是政治課的教學(xué)原則和重要的學(xué)習(xí)方法,用所學(xué)的理論解決實(shí)際問題是學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的,在日常生活中,我們可以隨時(shí)隨地去發(fā)現(xiàn)和積累一些感性材料,自覺用所學(xué)知識(shí)多角度地認(rèn)識(shí)和分析一個(gè)問題。在長(zhǎng)期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上可以對(duì)同一類社會(huì)問題進(jìn)行概括和歸納,找出解決這類問題一般使用的理論知識(shí),以實(shí)際材料為背景構(gòu)建一種新的知識(shí)聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動(dòng)與成果等。
四、學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用,掌握解題方法,提高應(yīng)試成績(jī)
有的同學(xué)感到,知識(shí)背過(guò)了,但做題時(shí)卻不知如何下筆,成績(jī)提高不快。這涉及如何駕馭和運(yùn)用知識(shí)的問題,對(duì)知識(shí)的掌握不能僅僅局限于“背過(guò)”,要將理解和記憶結(jié)合起來(lái),才能真正提高運(yùn)用知識(shí)的能力。要想熟練靈活的運(yùn)用知識(shí),做到理論與實(shí)際問題相結(jié)合,要從以下幾個(gè)方面去下功夫:
首先要掌握教材基本知識(shí),學(xué)會(huì)建構(gòu)知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò),從宏觀上駕馭知識(shí)。用所學(xué)理論解決實(shí)際問題是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程,除了在試卷上“紙上談兵”外,應(yīng)該將提高能力的工作放在平時(shí),注意知識(shí)和感性材料的積累。實(shí)踐證明,政治學(xué)科的高分同學(xué)都具有知識(shí)廣博的共同特點(diǎn);
其次要培養(yǎng)理解分析知識(shí)的能力。將理解和運(yùn)用知識(shí)能力的培養(yǎng)提高放在平時(shí),在老師的指導(dǎo)下,有意識(shí)地用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題,不能僅僅滿足于知道知識(shí)是什么,還要知道為什么、怎么樣。要從多層面、多角度理解知識(shí)、分析知識(shí)、運(yùn)用知識(shí);
第三要提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。要注重建構(gòu)知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用多個(gè)知識(shí)從不同角度去分析同一問題,培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維能力。
最后就是學(xué)會(huì)答題的方法和應(yīng)試的技巧。掌握一些審題和答題技巧,是提高我們應(yīng)試能力的重要條件。要想掌握科學(xué)的審題和答題方法,就必須要了解政治試題的題型,如選擇題、簡(jiǎn)答題、辨析題、論述題,無(wú)論是選擇題還是主觀性試題,都有一個(gè)立意中心,審題時(shí)應(yīng)先把握住這個(gè)中心,把握中心立意的簡(jiǎn)單辦法是對(duì)材料進(jìn)行提煉,找出“誰(shuí)在什么條件下做什么?”立意中心的明確可減少答題的盲目性,提高答案的針對(duì)性。對(duì)選擇題來(lái)說(shuō),審清題干立意后,可先排除錯(cuò)誤、無(wú)關(guān)或重復(fù)性題肢,將剩下的題肢與題干條件認(rèn)真對(duì)應(yīng),慎重比較后做出選擇。
解答主觀題,在審清材料的同時(shí),還須明確(1)設(shè)問的規(guī)定性和要求,共有幾問?限定在哪個(gè)范圍內(nèi)等;(2)帶著設(shè)問仔細(xì)閱讀背景材料(文字),把握材料的中心意思,抓住關(guān)鍵詞等;(3)結(jié)合材料設(shè)問,尋找所需知識(shí)的切入點(diǎn),是考什么知識(shí)點(diǎn);(4)把理論知識(shí)及內(nèi)容結(jié)合材料進(jìn)行分析或歸納(怎樣體現(xiàn))、或演繹(怎樣進(jìn)行)。
同學(xué)們除了掌握上述基本的學(xué)習(xí)方法外,還必須努力做到:
1.努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的質(zhì)疑精神和問題意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。不少人常常以為創(chuàng)造能力很抽象,離自己很遠(yuǎn)。作為學(xué)生,離創(chuàng)造性成果可能會(huì)有一大段距離,但作為創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)卻是常見的。充滿童趣的想象是,在學(xué)習(xí)中,最常見的提問也是。不要小看問題意識(shí),能提問題、發(fā)現(xiàn)問題恰恰是創(chuàng)新思維的前提。古人云:“學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,只有有了問題,才會(huì)去思考,才回去探究,才會(huì)有解決問題的辦法。
2.積極關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事,擴(kuò)大視野,啟迪思維能力。一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象是,平時(shí)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的同學(xué),政治考試,特別是高考的成績(jī)往往就比較好。這是因?yàn)橛辛藭r(shí)政熱點(diǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備,思維會(huì)更開闊,而政治考試是不回避現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)的。生活是鮮活的,是不斷變化的,由于教材的穩(wěn)定性以及時(shí)間上的限制,教材對(duì)此往往不能及時(shí)反映,教材內(nèi)容存在滯后性的一面,這在一定程度上造成了教材與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)政治課的過(guò)程中,關(guān)注變化的生活,及時(shí)的把黨和國(guó)家的路線、方針、政策補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。
總之,學(xué)有法則,學(xué)無(wú)定法。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不要盲目模仿別人,照搬別人的方法。萬(wàn)事開頭難,但如果你能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持做好上述工作,就會(huì)培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的能力,使你一生受益。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇7】
第一學(xué)期我們?nèi)ν七M(jìn)新課程改革,讓我們充滿了激情、豪氣,取得了可喜的成就,但也存在諸多問題,也還有許多困惑。那么,本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,無(wú)疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器,真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì):
1、 抓聯(lián)動(dòng)。第一學(xué)期我們高三歷史組成員真正做到了全員動(dòng)、全面動(dòng)、一
致動(dòng)、協(xié)調(diào)動(dòng)。本學(xué)期我們將在良好的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步在“全面齊動(dòng)、師生互動(dòng)、內(nèi)外勻動(dòng)”上發(fā)掘潛能、下足功夫,千方百計(jì)顯神通。
① 教材整合??蹨?zhǔn)“重難疑要考”五點(diǎn),進(jìn)一步成模式,要縱成線、橫成面,
合成網(wǎng)。
②導(dǎo)學(xué)案編寫使用。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的突破,我們進(jìn)一步科學(xué)設(shè)計(jì),扣準(zhǔn)高考脈搏的同時(shí)增強(qiáng)趣味性。把握歷史高考隱性考查熱點(diǎn)的特點(diǎn),合理鏈接新聞時(shí)政熱點(diǎn)、焦點(diǎn),與核心知識(shí)有機(jī)銜接。問題設(shè)計(jì)圍繞高考四種基本能力進(jìn)行階段性專項(xiàng)訓(xùn)練,進(jìn)一步提升解題技巧和規(guī)范能力。
③思維導(dǎo)圖化為思想,成為利器。思維導(dǎo)圖如一朵美麗的智慧之花,顯示出
了她無(wú)窮的魅力。我們要以其為標(biāo)為本,應(yīng)用在二輪教材整合、知識(shí)體系和階段特征體系的構(gòu)建和完善、主觀題的規(guī)范審題和解題思路等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)上。目前學(xué)生每人擁有一個(gè)導(dǎo)圖本,每一個(gè)專題分別構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系導(dǎo)圖和一個(gè)階段特征導(dǎo)圖,力求通過(guò)二輪復(fù)習(xí),整理并掌握28個(gè)導(dǎo)圖,從而解決幾年來(lái)現(xiàn)有教材的局限性,系統(tǒng)掌握通史知識(shí)體系。
④師生互動(dòng)、內(nèi)外勻動(dòng)上展示魅力。時(shí)刻以學(xué)生為主體、為主角,按照“信任、示弱、放手”的原則,當(dāng)好導(dǎo)演,做好策劃。這一點(diǎn)在我培訓(xùn)學(xué)生使用電腦畫思維導(dǎo)圖的實(shí)踐中感受頗深,放寒假前,我將玄麗華老師培訓(xùn)使用的導(dǎo)圖工具,在我們23班給學(xué)生非常生熟地演示了一遍,要求他們?cè)诩倨诶?,?duì)一輪復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步畫出思維導(dǎo)圖,返校后上交,有條件的可以用電腦導(dǎo)圖工具畫,隨時(shí)傳到我郵箱里,互動(dòng)交流。我當(dāng)時(shí)只是報(bào)著一線希望,結(jié)果他們給了我一個(gè)大大的驚喜,利用電腦畫出的導(dǎo)圖完全超出我的想象,量多、布局合理、知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密、有的設(shè)計(jì)非常美觀精巧??梢韵胂筮@些同學(xué)過(guò)了一個(gè)多么快樂又充滿智慧而收獲頗豐的春節(jié),僅僅是因?yàn)槔蠋煹囊淮畏攀?、作業(yè)換了一種方式。
2、 促靈動(dòng)。
① 在第一學(xué)期知識(shí)記憶檢測(cè)自動(dòng)化、程序化、展示規(guī)范化基礎(chǔ)上,本學(xué)期力
求在方法能力體系構(gòu)建上實(shí)現(xiàn)模式化、程序化,從而完善知識(shí)體系、能力體系、方法體系和思想體系。
②面對(duì)實(shí)驗(yàn)班與復(fù)課班合班人數(shù)多、習(xí)慣差異等一系列新的困難和挑戰(zhàn),我講要求、做規(guī)范、巧引導(dǎo),雖然距理想化還有很大差距,但已逐步步入正軌,實(shí)驗(yàn)班新生有了導(dǎo)圖本和錯(cuò)題本,有了自我糾正自己錯(cuò)題的勇氣,能站在展臺(tái)上展示講解了……。
總之,新學(xué)期,我將一如既往的全身心投身課改,示范引領(lǐng)歷史組教師創(chuàng)新勞動(dòng)、科學(xué)勞動(dòng)、艱苦勞動(dòng)、協(xié)作勞動(dòng)。在創(chuàng)新勞動(dòng)中求突破、科學(xué)勞動(dòng)中求成效、在艱苦勞動(dòng)中求快樂、在協(xié)作勞動(dòng)中求團(tuán)結(jié)求共贏,為實(shí)現(xiàn)我校復(fù)興夢(mèng)竭盡全力。
學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇8】
一年只在于春,一日之計(jì)在于晨。因此,做什么事都得有一個(gè)計(jì)劃,然后才能有序的去執(zhí)行完成。學(xué)習(xí)也是一樣,要想學(xué)習(xí)好,就得有一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么做學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意哪些事情呢?這里我為大家總結(jié)了幾個(gè)方面,以便讓你科學(xué)的制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(1)梳理問題要全面。學(xué)習(xí)計(jì)劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排,但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容,不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外,將課余的一切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動(dòng),無(wú)論是好的方面還是壞的方面,都會(huì)給學(xué)習(xí)造成影響。因此,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺外,應(yīng)該把娛樂和鍛煉也考慮在內(nèi),另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時(shí)間。總之,要使一天的活動(dòng)富有變化,各有固定的時(shí)間和步驟。過(guò)一種健康、有規(guī)律的生活,這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
(2)計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā),不可夸大。計(jì)劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想,是一種可能性,其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況。制定計(jì)劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來(lái)理想之間的矛盾,將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。因此,計(jì)劃既不能高于現(xiàn)實(shí),又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)勁頭很足,但往往忽略了自己的實(shí)際情況,結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重,甚至因要求過(guò)高而無(wú)法實(shí)施,使計(jì)劃成為一紙空文。
(3)計(jì)劃要有重點(diǎn)性。制訂計(jì)劃要突出重點(diǎn),不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無(wú)限的,所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。
(4)計(jì)劃要有靈活性。計(jì)劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo),以便于執(zhí)行和檢查;同時(shí)也不能過(guò)于呆板,一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊,不浪費(fèi)時(shí)間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn),排的過(guò)滿、過(guò)緊,而要留有余地,排出機(jī)動(dòng)時(shí)間,保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù),以便于應(yīng)付突發(fā)情況
不過(guò),雖說(shuō)計(jì)劃要有靈活性,但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣,原則上就不能有例外的事情。如果總有例外,那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是:先定出不超過(guò)實(shí)際的計(jì)劃,計(jì)劃一旦訂立就,就盡量不變更。
(5)計(jì)劃要有科學(xué)性。腦體結(jié)合,文理交替,這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計(jì)劃安排上的一個(gè)基本準(zhǔn)則。“心之官則思”,思維要靠大腦,學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作,就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝。所以在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間的從事單一的活動(dòng),而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣,學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)以后,應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂一會(huì)兒,然后再回來(lái)學(xué)習(xí)。計(jì)劃中對(duì)學(xué)習(xí)科目的安排,要注意文理科交替,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時(shí),要掌握自己的生物節(jié)律。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)時(shí)間,應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動(dòng)節(jié)律合理的設(shè)計(jì)與安排。只有這樣,才能大大提高計(jì)劃學(xué)習(xí)的效率。
(6)計(jì)劃要有層次性。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),大致的安排;短安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃??茖W(xué)研究表明:將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化,有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。這就是長(zhǎng)計(jì)劃要和短安排相結(jié)合的原因。
(7)不同的科目要有不同的計(jì)劃,不能統(tǒng)一實(shí)行。各門學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規(guī)律,只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”,制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能各個(gè)擊破。有些同學(xué)面對(duì)眾多學(xué)科了無(wú)頭緒,碰碰這科,有摸摸那科,分不清主次輕重,更不會(huì)根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來(lái)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而使學(xué)習(xí)陷入無(wú)效和無(wú)序狀態(tài)。
(8)計(jì)劃做到不偏科。防止偏科是因?yàn)楦鏖T的知識(shí)是相互聯(lián)系、相互影響的,偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高。不偏科絕不是說(shuō)要平均使用學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,而是在總的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一方面應(yīng)把主要的時(shí)間和精力用在主要的學(xué)科上,特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應(yīng)抽出部分時(shí)間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā),合理的分配時(shí)間和精力,使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。