教育日記

教育日記匯集6篇。

如果你想了解關(guān)于“教育日記”的相關(guān)知識(shí)，建議閱讀以下文章，相信對(duì)你會(huì)有所幫助。周記是一種記錄事物過(guò)程的方式，通過(guò)語(yǔ)言文字符號(hào)來(lái)表達(dá)。每周寫周記可以幫助我們更加關(guān)注和發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求，這也是我們不可避免的生活記錄方式。

教育日記(篇1)

《教育日記》——教師走向?qū)W生的橋梁

作為一名教師，我們的職責(zé)就是教書育人。我們除了教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，還要教會(huì)孩子做人。教知識(shí)容易，教孩子做一個(gè)正直的人就不是一天、兩天能做到的事情，但是我還愿意?！督逃沼洝方o了我一個(gè)平臺(tái)，讓我可以和孩子交心，從而達(dá)到教育的目的。我認(rèn)真努力的寫著日記，孩子也在一天天的改變著。

劉兢軒，男，10歲，是我們班一名單親家庭的孩子，孩子愛(ài)動(dòng)，學(xué)習(xí)不上心，行為習(xí)慣也不好，在家缺少父母的管教。爺爺奶奶溺愛(ài)，在這種情況下，孩子也成了我關(guān)注的對(duì)象。

剛開始，我確定好目標(biāo)之后，就把這個(gè)決定告訴了孩子，希望孩子聽(tīng)到這個(gè)消息能夠有所改變?？墒?，孩子的反應(yīng)不是很大，讓我的心稍稍涼了些，但是又想，我不能灰心喪氣，我要用真心打動(dòng)孩子，孩子感受到我的愛(ài)，才會(huì)向我敞開心。下定決心之后，我有事沒(méi)事都找孩子談心，關(guān)心孩子的冷暖，時(shí)常把日記拿給孩子看，絲毫不在意孩子的冷臉相對(duì)。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于嘗到了《教育日記》帶給我的甜頭。

首先就是孩子明顯與我近乎了，以前都是我說(shuō)話愛(ài)理不搭的?？墒墙?jīng)過(guò)一個(gè)月后，當(dāng)我讓孩子把不端正的數(shù)學(xué)作業(yè)重寫時(shí)，孩子沒(méi)有露出不情愿的表情。下課時(shí)，還主動(dòng)與我說(shuō)話。雖說(shuō)這事情雖小，可在以前這是不會(huì)出現(xiàn)的，所以我的心里甜，我有了繼續(xù)做下去的動(dòng)力。

孩子在進(jìn)步著，可是問(wèn)題也出現(xiàn)著。記得有次課外活動(dòng)時(shí)間，大家都在外邊進(jìn)行活動(dòng)，練習(xí)跳繩。一會(huì)兒，就有學(xué)生報(bào)告劉兢軒一直在搗亂大家跳繩。我一聽(tīng)非常生氣，就把他叫過(guò)來(lái)，不問(wèn)三七二十一，就把他批評(píng)了。他也很生氣的樣子，沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的意思。我就讓他站到那好好想想。過(guò)后我又想，我不該就直接上來(lái)就批評(píng)他，應(yīng)該給他發(fā)言的機(jī)會(huì)，孩子這會(huì)兒心里一定在怨老師。我當(dāng)時(shí)就在日記中寫到：“兢軒，老師剛才說(shuō)話太高了，其實(shí)老師是害怕你改不了壞習(xí)慣，心急。你能對(duì)老師講一下你這樣做的原因嗎？”接著，我把本子拿給孩子看，孩子看了一會(huì)兒，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“老師，我搗亂他們是想讓他們把我也添上，我想?yún)⒓颖荣??？赏瑢W(xué)們不讓。老師我錯(cuò)了?！?/p>

孩子說(shuō)著，我心里非常不好受，就對(duì)孩子說(shuō)：“既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，那老師也不再批評(píng)你了，你想?yún)⒓颖荣惡芎?，但要注意方法，要運(yùn)用正確的方法贏得大家的同意才行，你說(shuō)對(duì)嗎？”孩子在自己的努力下也參加了比賽，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。通過(guò)這件事可以看出，孩子只要正確引導(dǎo)，一定會(huì)改變的。

我為劉兢軒寫《教育日記》也接近一年時(shí)間了，在這一年的時(shí)間里，我看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里別提有多高興了。孩子的表現(xiàn)是反復(fù)的，要想讓他一直堅(jiān)持下去，光我自己的力量也是不行的，家長(zhǎng)的力量也是不容忽視的。孩子在進(jìn)步著，少不了教師的愛(ài)心，關(guān)心。你只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，去發(fā)現(xiàn)，去思考孩子的所作所為，相信孩子一定會(huì)如我們所愿的方向發(fā)展的，每個(gè)孩子都是含苞待放的蓓蕾，都有自己的自尊心，上進(jìn)心，他們都不想落后，都不想被冷落，都希望備受關(guān)注。我們要保護(hù)孩子的自尊心，耐心用心教育他們，走進(jìn)他們，而我覺(jué)得《教育日記》就是教師走進(jìn)孩子的橋梁。我也在收獲著甜蜜。

教育日記(篇2)

我有一個(gè)兒子，有三歲半了，很是調(diào)皮，也很機(jī)靈，也很好動(dòng)，但對(duì)動(dòng)畫片特別熱衷，也很喜歡唱兒歌，我給他買了不少幼兒教育的碟子，他很喜歡看，也很喜歡學(xué)，學(xué)不少字和英語(yǔ)單詞。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子懂的多很多，所以大人說(shuō)過(guò)的話，對(duì)孩子許過(guò)的承諾要盡可能的做到，不要讓孩子不相信大人，這樣以后大人說(shuō)話的份量要弱很多，甚至?xí)还苡昧?。所以?duì)孩子不要用一種高高在上的姿態(tài)來(lái)管，要在一種平等的地位來(lái)管，讓他愿意聽(tīng)你的話，愿意和你合作，要用一種近似朋友的方式和他們交談。但這并不代表你就不要威嚴(yán)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子，有時(shí)我們也需要嚴(yán)厲一下，但應(yīng)該有分寸。

教育日記(篇3)

今天是一年一度的中小學(xué)安全日，我看了湖南頻道的《新聞大求真》節(jié)目，主要講了一些關(guān)于我們中小學(xué)生的安全措施與防護(hù)。

一開始，主播姐姐就讓在座的小朋友們做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是叫5個(gè)學(xué)生來(lái)和一諾叔叔比力氣，第一次是原地不動(dòng)的推，一諾一動(dòng)不動(dòng)，力量指只有27公斤，第二次是5個(gè)小朋友用力從一個(gè)地方跑過(guò)來(lái)，大力一推，力量達(dá)到了627公斤!讓我驚嘆。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是有紅藍(lán)兩隊(duì)，紅隊(duì)是用手伸直來(lái)保護(hù)氣球，藍(lán)隊(duì)是雙手抱住保護(hù)氣球，最后藍(lán)隊(duì)勝利，因?yàn)樵谒{(lán)隊(duì)的雙手中間留了一定的位置，既保護(hù)了胸部，又保護(hù)了氣球。一個(gè)醫(yī)學(xué)院的院長(zhǎng)出來(lái)講話，說(shuō)了一段和繞口令差不多的小竅門，很快就讓我記住了。其中有一句說(shuō):“雙手抱頭腳彎曲，遇到困難不要慌?！白屛矣涀×恕?/p>

放著放著，突然放到我們?cè)诼房跁r(shí)沒(méi)有紅綠燈，汽車和行人都是搶著過(guò)馬路，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我和奶奶每次過(guò)馬路的時(shí)候，都必須看看周圍和紅綠燈，怕司機(jī)叔叔、阿姨一不留神把我撞倒了，那該怎么辦呢?所以我在這里提醒開車的叔叔、阿姨們，希望你們?cè)诮?jīng)過(guò)路口時(shí)，停一下車，讓一讓過(guò)馬路的小學(xué)生們，同時(shí)我也要提醒每一位小學(xué)生們，我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)要戴好小黃帽，讓叔叔阿姨看到我們，以免發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的悲劇。

突然，李叔叔介紹了一些我們生活中常會(huì)發(fā)生的一些安全措施，例如:墜樓墜崖，開水燒傷等等。在我們的身邊常常會(huì)發(fā)生這些事情，我們應(yīng)該盡量的去避免。這些安全措施讓我深深的記在腦海中。

六點(diǎn)三十到了，新聞大求真也結(jié)束了，這些讓我難忘，下次不會(huì)再去犯。

教育日記(篇4)

什么是最好的教育-教育隨筆

經(jīng)?？吹接形恼聦懙雷詈玫慕逃?/p>

著眼于幼兒教育的，則說(shuō)最好的教育在幼兒事情。著眼于親情教育的，則說(shuō)最好的教育是父親陪在身邊。不能說(shuō)這些論斷錯(cuò)誤，它們都有一定的正確性。

今天，我想談?wù)剬W(xué)校教育。我認(rèn)為，最好的教育是遵從孩子生長(zhǎng)發(fā)育天性，而不是從成人的想當(dāng)然出發(fā)。記得，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)朋友的孩子你們學(xué)校怎么樣？，我的話音剛落，她就一肚子怨言，學(xué)校就是個(gè)大監(jiān)獄，在學(xué)校不能跑，不能跳，下課也沒(méi)什么玩的這是一個(gè)六年級(jí)的女生，提到學(xué)校，沒(méi)想到她有如此大的怨言。是啊，學(xué)校怎么成了監(jiān)獄了？從教育者的角度出發(fā)，安全第一。學(xué)生在校園里跑、跳這種行為少了，安全事件，也就降到最低。從孩子的角度呢？他們是怎樣的感受？從一年級(jí)明亮的小眼睛，到六年級(jí)呆滯的大眼睛，我有深深的無(wú)奈。我能做的就是在下課時(shí)，及時(shí)下課，并嚴(yán)厲說(shuō)，快點(diǎn)出去蹦蹦跳跳，去個(gè)廁所我語(yǔ)氣嚴(yán)厲，仍然有大多數(shù)的學(xué)生在座位上不動(dòng)。課間只有短短五分鐘，這五分鐘都不出去換換氣，緊接著進(jìn)入下一科目的學(xué)習(xí)，我也無(wú)奈。

教育日記(篇5)

人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會(huì)受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類受到懲罰，所以我們要保護(hù)大自然。

大自然中的一些資源是可以再生，長(zhǎng)期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來(lái)了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬(wàn)水，高樓大廈，還有花草樹木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今后帶來(lái)了災(zāi)難。

大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動(dòng)物，是我們的救心丸；，但是，我們的國(guó)家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒(méi)有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，只要有錢，就可以買來(lái)水，那么，在世界各地都沒(méi)有水的時(shí)候，你能用錢買來(lái)嗎？對(duì)，是買不來(lái)的。我們要趁著還有水的時(shí)候就來(lái)節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時(shí)候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開始節(jié)約，我們國(guó)家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會(huì)使我們的生活缺少什么，我們國(guó)家的水資源也會(huì)豐富起來(lái)，這不是兩全其美的事嗎？

再說(shuō)說(shuō)我們地球外的臭氧層，本來(lái)也是可以不斷再生的，可是，由于人們對(duì)大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽(yáng)光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。

我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的'能力來(lái)保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來(lái)越繁榮，越來(lái)越昌盛。

教育日記(篇6)

實(shí)習(xí)日志二9月11號(hào)

你不知道我有多緊張，真的非常緊張，但真的沒(méi)有人看出來(lái)，包括我的學(xué)生們，我的同事們，校長(zhǎng)主任就更不必說(shuō)了，他們只是抽個(gè)時(shí)間來(lái)看看我的食宿問(wèn)題，盡管也沒(méi)完全安頓好，但我心里也并無(wú)太多無(wú)奈，我是很好將就的，只要讓我心里痛快著，我是不會(huì)計(jì)較太多的……今天我上了三節(jié)課，沒(méi)上課之前，我是夜不能寐，第一節(jié)課之后，我有了些許滿足感，心里總算松了一小口氣，因?yàn)檫@節(jié)課上的很輕松，學(xué)生非?；钴S，課堂氣氛非常棒，我也能輕松把握這種氣氛，盡管還出現(xiàn)了儀器無(wú)法正常使用的小插曲，但通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生的探索熱情，學(xué)生的興趣還大大被激發(fā)了，實(shí)在所料未及……下午還上了一節(jié)同樣的生物課，這節(jié) 就沒(méi)有上午那堂課那么有趣了，我想原因有三個(gè)，第一是這個(gè)班的班風(fēng)較沉悶，第二是我這老師在又上同一節(jié)課開始懈怠，有些有趣的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講出來(lái)，也沒(méi)有

很努力地烘托氣氛，整個(gè)狀態(tài)很任務(wù)化。第三就是下午第一節(jié)課好多學(xué)生普遍沒(méi)睡醒，其實(shí)這里的學(xué)生中午壓根就沒(méi)有時(shí)間午休，下午兩點(diǎn)就上課了……總之呢，效果說(shuō)不上，氣氛是不太好。接著下午第二節(jié)我還上了一節(jié)地理，這算是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也上的很滿意，這是今天我上的最好的一節(jié)，我覺(jué)得它既有邏輯推理過(guò)程，又有看圖分析過(guò)程，既有效 囊括了知識(shí)點(diǎn)，又使整個(gè)課堂很有生趣，也使我給學(xué)生留下了嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的初步印象，我對(duì)此也感到興奮，希望一直這樣幸福下去……

實(shí)習(xí)日志三9、12

今天我聽(tīng)了李老師的兩節(jié)英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。

雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽(tīng)了李老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

實(shí)習(xí)日志四9、13

今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信，一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路，都是這樣

子走過(guò)來(lái)的，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)。總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問(wèn)題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽(tīng)其他老師的課，看他們是怎么講解問(wèn)題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題。以前在學(xué)校就是每天聽(tīng)課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?，根本就沒(méi)有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問(wèn)題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大，加油！

實(shí)習(xí)日志五 9、16

時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周，我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無(wú)所獲，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽(tīng)講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示，言語(yǔ)提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果，無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽(tīng)課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。

實(shí)習(xí)日志六 9、18

今天學(xué)校老師們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒(méi)有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽(tīng)聽(tīng)，在網(wǎng)上聽(tīng)感覺(jué)上還是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課感覺(jué)那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問(wèn)題行為。我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問(wèn)題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過(guò)來(lái)的，都需要老師哄著來(lái)學(xué)，他們心態(tài)上就存在問(wèn)題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語(yǔ)，而且用詞都比較簡(jiǎn)單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。

雖然今天并沒(méi)有去學(xué)校聽(tīng)課或者教學(xué)，但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說(shuō)要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。

實(shí)習(xí)日志七9、20

今天上了兩節(jié)課，通過(guò)前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒(méi)有以前那么手忙腳亂了，感覺(jué)一切都要有條理一些，改善了沒(méi)有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺(jué)上輕松了很多，上課時(shí)也能離開一會(huì)書本了，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來(lái)。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度，比如有的班級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語(yǔ)，講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語(yǔ)，這樣就能避免因?yàn)槁?tīng)不懂而對(duì)英語(yǔ)失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語(yǔ)的同時(shí)，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的積極性。

雖然我來(lái)這里上課才十來(lái)天，但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)不想得到老師的喜愛(ài)，誰(shuí)不想把功課學(xué)好？只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒(méi)有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課沒(méi)有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說(shuō)，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉?？傊?，老師的責(zé)任是很重大的。

實(shí)習(xí)日志八 9、22

最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個(gè)人圍坐在周圍，每個(gè)教室大概有這樣六個(gè)組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。第二，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師二次備課，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題以及自主思考和解決問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了，實(shí)則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問(wèn)題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實(shí)在花時(shí)間，因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫教案，有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件，確實(shí)不易。第三，學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的'培養(yǎng)，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過(guò)程中。

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家庭教育日記匯集

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“家庭教育日記”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

家庭教育日記【篇1】

家庭教育故事：GET新技能

周六一天媛媛一直沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里無(wú)法自拔，學(xué)得累了時(shí)她就對(duì)周五晚的浪后悔不已：哎，早知道昨晚不浪了，看了一晚上課外書啥作業(yè)也沒(méi)寫??！

我安慰她：平時(shí)不也是只寫一撥作業(yè)的嘛，再說(shuō)了剛期中考完浪就浪吧

媛媛有些耿耿于懷，說(shuō)以后周五晚還是先寫作業(yè)，不然周六看著一大堆作業(yè)實(shí)在是心累啊。

晚上我在廚房炒菜，忙得四爪朝天。叫媛媛幫忙收拾桌子好準(zhǔn)備吃飯，可等我盛完飯出來(lái)人家正在悠然自得地對(duì)鏡貼花黃。

心中的怒火蹭一下子就上來(lái)了，布拉布拉好一頓數(shù)落：嘿你這孩子，怎么讓你干個(gè)活兒半天不動(dòng)彈

媛媛停下梳頭的動(dòng)作，昂著頭45度角看著我，那表情讓怒火中燒的我看來(lái)像極了挑釁。

媛媛沒(méi)說(shuō)話，任由我布拉布拉地說(shuō)著。半晌她才擠出一句話：最早今晚最晚明天早上

我一下子明白了她的意思，她是說(shuō)我遲早會(huì)后悔的。我信誓旦旦地說(shuō)：行了啊，這事兒我老早就想說(shuō)你了，我不會(huì)后悔的。

可是，說(shuō)這話好像為時(shí)過(guò)早啊。等媛媛平靜地告訴我當(dāng)我布拉布拉的時(shí)候她是一臉懵圈的，只是個(gè)毫不知情的吃瓜群眾而已。我有些怪她又有些心疼：你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我叫你幫忙為什么不說(shuō)呢？你準(zhǔn)備梳完頭收拾桌子為什么不說(shuō)呢？這么說(shuō)來(lái)我倒應(yīng)該表?yè)P(yáng)你的

媛媛依然平靜：我當(dāng)時(shí)都不知道發(fā)生了什么，你就布拉布拉開始了。哎，用我們班流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，你今天很暴躁

好吧，我最近好像一直在上演批完后悔后悔完繼續(xù)批的戲碼，這是怎么了呢？看著我無(wú)比后悔的樣子，媛媛說(shuō)：好啦，麻麻，你不開心我也會(huì)不開心的。再說(shuō)了你也不知道我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊，開心起來(lái)哈

自從上初中以來(lái)媛媛的視力是急劇下降，我成天打趣她快成半瞎了。媛媛說(shuō)，上課是基本離不開眼鏡了，就連看書寫字戴著眼鏡竟然也毫無(wú)違和感。呃，這視力真是夠嗆啊。

這天，媛媛寫著寫著又快要趴桌子上了。我淡淡地來(lái)了一句：再趴，干脆把桌子挖個(gè)坑趴進(jìn)去抬起頭來(lái)寫算了

沒(méi)想到這孩兒居然笑了，笑得那個(gè)燦爛：麻麻，你是講笑話嗎？

我也笑了，走到她身邊：是，是講笑話，你干脆鉆進(jìn)去得了！

媛媛笑得更厲害了，摟過(guò)我的胳膊就親：嗯嘛，嗯嘛，麻麻居然會(huì)講笑話了，麻麻有了一項(xiàng)新技能呢！

我摟過(guò)她的頭，在額頭上也嗯嘛地親了一下。媛媛更高興了：太好了，麻麻還會(huì)親我了，又有了一項(xiàng)新技能！

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)這孩子具有渲染氣氛的超強(qiáng)本領(lǐng)，本來(lái)很平淡的一件事，因?yàn)樗姆磻?yīng)你會(huì)從平淡的事里領(lǐng)悟到愛(ài)和感動(dòng)。嗯，這應(yīng)該是媛媛會(huì)引以為傲的技能吧。

家庭教育日記【篇2】

家庭教育自古以來(lái)就備受人們的關(guān)注。有人說(shuō)過(guò)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親手中。”這句話深刻指明了家長(zhǎng)在教育子女所起的作用，按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是指在家庭生活中，有家長(zhǎng)對(duì)其子女實(shí)施的教育。家庭教育是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家庭教育又是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育史“人之初"的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。

家庭教育日記【篇3】

今天是星期五，兒子值日出來(lái)都四點(diǎn)半了。帶著孩子去了趟超市，回到家里天都已經(jīng)黑了。

吃飯時(shí)看到班主任張老師發(fā)的調(diào)查表，兒子說(shuō):“媽媽，你看著我來(lái)填吧?！蔽艺f(shuō):“好的?！碑?dāng)兒子填到你和誰(shuí)的關(guān)系最近時(shí)，兒子想都沒(méi)想填了個(gè)爺爺奶奶，看了我一下又說(shuō):“不對(duì)，應(yīng)該填媽媽，因?yàn)閶寢屌阄液脦啄炅耍粙寢屧搨牧恕！蔽艺f(shuō):“沒(méi)事兒子，你心里想的誰(shuí)就填誰(shuí)，沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)到這里我心里很難受，想到了兒子小的時(shí)候，我和老公把兒子給奶奶看，我倆外出打工，出去一年回來(lái)兒子都不認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，我也很后悔，當(dāng)時(shí)我發(fā)誓，我就是在窮也要和孩子在一起，因?yàn)槲业男腋２皇清X，而是我的孩子，從那以后我在也不離開孩子了，因?yàn)槲乙粗⒆娱L(zhǎng)大，我要為孩子做點(diǎn)父母力所能及的事，孩子的成長(zhǎng)就這么幾年，要是錯(cuò)過(guò)了才是后悔一輩子的事。

幸好我及時(shí)的回到了兒子的身邊，要不然孩子有可能會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)和我最親近。兒子?jì)寢寱?huì)用心的陪著你，看著你長(zhǎng)大!

后續(xù)——當(dāng)兒子看完我寫的今天的日記的時(shí)候，兒子哭了，哭的很傷心!我知道當(dāng)時(shí)的他雖然還沒(méi)有三歲，爸爸媽媽的離開已經(jīng)深深的印在他能小小的心靈里了!我們都認(rèn)為孩子還小，什么都不懂，其實(shí)他心里已經(jīng)有自己的觀念了。

今天和往常一樣去送貨。沒(méi)想到在送第一家的時(shí)候就摔了一跤。摔的好疼啊!哎!一瘸一拐的送完了貨。好丟人呀!

堅(jiān)持著，忙了一上午，兒子中午放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)不對(duì)勁?！皨寢專愕耐仍趺蠢?你坐下，讓我看看?！?/p>

兒子說(shuō)著給我搬了凳子，沒(méi)辦法我撩起了褲腿兒。“呀，你看看都摔青了，媽媽，我來(lái)給你揉揉，以后一定要注意?！眱鹤诱f(shuō)著話，一臉驚慌失措的樣子。 雖然很疼，但是心里還是美滋滋的。你還別說(shuō)，兒子又是吹又是揉，瞬間感覺(jué)好多了。都說(shuō)女兒是小棉襖一點(diǎn)也不假。有人說(shuō)男孩是羽絨服，我感覺(jué)也是真的，這不兒子會(huì)照顧我啦!也會(huì)心疼我啦!孩子小的時(shí)候，是父母照顧孩子，這不沒(méi)等孩子長(zhǎng)大就會(huì)照顧父母啦!就在昨天，女兒上班走的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，過(guò)一會(huì)兒女兒就打來(lái)電話問(wèn)我，好點(diǎn)了嗎?那時(shí)候我去送貨了，是我不通爸爸接的，女兒就放心啦!

其實(shí)仔細(xì)想想，到什么時(shí)候，孩子都關(guān)心著父母。父母也同樣離不開孩子，父母照顧孩子，是父母的責(zé)任，孩子是關(guān)心父母，也是理所當(dāng)然的，天經(jīng)地義的。父母和孩子互相關(guān)心，互相牽掛，互相幫助?；ハ嗬斫猓ハ嗾疹?，這樣的生活能不幸福嗎?

今天雖然丟人了，但是還是挺開心的。因?yàn)閮鹤樱畠罕纫郧案铝恕Ｄ芘惆楹⒆右惶焯扉L(zhǎng)大。真好!

牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張慶釗媽媽。

親子日記44篇，這幾天孩子的脾氣挺大，老是和對(duì)著下一，前幾天還挺好，到今天我才明白，教育孩子就象牽著蝸牛右散步，千萬(wàn)急不得，只要孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)就得及時(shí)表?yè)P(yáng)。吃過(guò)晚飯不想讀書，想出去玩去，哥哥說(shuō)外面太冷，咱不去啦，還有點(diǎn)不高興。今天沒(méi)寫作業(yè)，洗洗腳，洗洗臉免強(qiáng)讀了一會(huì)書便睡了。

月8日星期五。二年級(jí)二班李想，親子日記第16篇。由于今天晚上朋友家一家四口來(lái)我們家，他們家的兩個(gè)孩子都和李想差不多大。吃過(guò)晚飯后三個(gè)孩子一起玩的特別開心，結(jié)果忘了看時(shí)間，等想起來(lái)八點(diǎn)的pk賽時(shí)一看時(shí)間馬上就要過(guò)點(diǎn)了，特別著急的拿著我的手機(jī)說(shuō)時(shí)間還來(lái)得及，可是不巧的是手機(jī)沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)了，雖然做過(guò)的題全部正缺，但是還有四道題沒(méi)做完。自己氣的不行!對(duì)著我發(fā)脾氣說(shuō):媽媽，你為什么不提醒我?手機(jī)也不充電。我很真誠(chéng)的給孩子說(shuō):是，媽媽有責(zé)任，手機(jī)忘了充電，媽媽向你道歉!不過(guò)你也有責(zé)任呀，不是也忘了看時(shí)間嗎?班級(jí)pk賽本身就是你自己分內(nèi)的事情啊。今天的事情，我們兩個(gè)都有責(zé)任。媽媽愿意和你共同檢討。已經(jīng)這樣了那你說(shuō)怎么辦呢?沒(méi)想到孩子很不好意思的跟我說(shuō):對(duì)不起，媽媽!其實(shí)我不應(yīng)該發(fā)脾氣的。因?yàn)榻裉靵?lái)了客人，你做了很多的家務(wù)夠辛苦的了。我要懲罰自己做一份試卷!聽(tīng)到這樣的話我還真的有點(diǎn)兒小感動(dòng)!我就和孩子來(lái)了個(gè)深情擁抱。表?yè)P(yáng)她說(shuō)!你真是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子!你最棒的!

@二年級(jí)二班李想 有矛盾點(diǎn)就有成長(zhǎng)點(diǎn)，加油!

前幾天兒子問(wèn)我說(shuō):爸爸我要是每天作業(yè)都做的又好又快你有獎(jiǎng)勵(lì)給我嗎?我說(shuō)你想要什么?兒子想了一會(huì)說(shuō)要不就買學(xué)習(xí)用品吧!其實(shí)我知道兒子想吃漢堡啦!他就是不好意思去說(shuō)，他自己不想成為亂花錢的孩子，我說(shuō)好吧!爸爸知道了，今天回來(lái)剛好看見(jiàn)路邊有一家漢堡店，把車靠邊停下就去買了兩個(gè)漢堡回家。

到家后孩子們已經(jīng)在吃晚飯了，女兒?jiǎn)栁野职帜玫氖裁?我說(shuō)你和弟弟最愛(ài)吃的漢堡，女兒高興地說(shuō)謝謝爸爸，兒子也跟著說(shuō)了一句。我說(shuō)不客氣，今天都學(xué)了什么?有多少作業(yè)?孩子們都一一回答了我。我說(shuō)以后好好學(xué)習(xí)好好聽(tīng)話爸爸會(huì)給你們買更多好吃的東西，還有更多的學(xué)習(xí)用品。孩子們異口同聲地說(shuō)好啊!

吃過(guò)晚飯我看時(shí)間還早就和孩子商量一會(huì)我們下樓踢足球怎么樣?孩子們高興壞了，我們換上鞋子穿好衣服就下樓了，到了廣場(chǎng)感覺(jué)風(fēng)還挺大，玩了有十分鐘我怕孩子感冒就說(shuō)咱們回家吧!咱們回家來(lái)個(gè)閱讀比賽，先朗誦課文然后學(xué)習(xí)古詩(shī)孩子們一聽(tīng)比賽可有勁了，到家后你一篇我一篇，你一首我一首的，我給孩子做評(píng)委，指導(dǎo)了孩子的不足，更多是給孩子的表?yè)P(yáng)。孩子說(shuō)今天不錯(cuò)爸爸，以后我們每天都來(lái)一場(chǎng)朗讀比賽，我說(shuō)好啊!我看了一下規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間到了就讓孩子洗洗睡覺(jué)了。

通過(guò)今天我想以后多給孩子一些陪伴多一些鼓勵(lì);希望孩子每天都有進(jìn)步，也希望自己有更大的進(jìn)步

親子日記，第十八篇，十二月7日，晴，我今天看了一篇《用幽默代替嚴(yán)厲的說(shuō)教》這篇文章使我懂得了嚴(yán)厲的言語(yǔ)或者嚴(yán)肅的面孔并不能使教育變得順利，反而會(huì)讓教育如同冰刀霜?jiǎng)?，輕易會(huì)刺傷孩子的幼小心靈。寶媽們不妨用幽默化莊為諧，這樣的方式反而會(huì)讓教育變的平和親切，容易接受。通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，我明白了語(yǔ)言要注意準(zhǔn)確，通俗、新鮮、同時(shí)富有生活氣息。

2017-12-8 3-1 王睿萱媽媽 (74)今天在填陳老師發(fā)的表格時(shí)，，有幾項(xiàng)我填的女兒說(shuō)不符合實(shí)際。我的說(shuō)我平時(shí)都是你這樣做的啊?女兒說(shuō)不是，并說(shuō)媽媽你知道我對(duì)你的看法嗎?我說(shuō)不是平時(shí)都是這樣的嗎?女兒搖搖頭說(shuō)，不是。特想是那項(xiàng)最親的人是?女兒立馬就選了個(gè)爸爸。我以為女兒會(huì)選我，但不是，每天接送她的是我，陪伴她的是我，給她買禮物的還是我，做給吃，照顧她的是我，她居然說(shuō)和我不親，，和爸爸親，，這個(gè)小白眼狼，忘恩的小家伙不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了也許我有很多地方做的不夠，做的不好。看來(lái)真的要改變自己了。。真的要和孩子談?wù)劻恕?/p>

家庭教育日記【篇4】

剛剛我和女兒和兒子經(jīng)歷過(guò)一次心驚肉跳、心率極速的場(chǎng)面～最強(qiáng)大腦第三季。簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)不可思議的挑戰(zhàn)，整個(gè)過(guò)程尤其是讓兒子直呼“啊!啊!啊!”。女兒整場(chǎng)只有一個(gè)表情～張著嘴巴。

今天是國(guó)慶假期第一天，晚飯后兒子說(shuō)：“爸，今天咱們?cè)摽础蹲顝?qiáng)大腦》第三季了，”女兒說(shuō)：“這個(gè)太刺激了，有時(shí)我都不敢看。”

開始是日本選手挑戰(zhàn)18位除以11位題目，最終以驚人的7.47秒打破世界紀(jì)錄，得分38分令人崇拜。但是最后最精彩的還是我們中國(guó)的15歲高一男孩～陳智強(qiáng)，他挑戰(zhàn)題目～一沙一世界。第一局他挑戰(zhàn)3厘米x3厘米局部沙畫對(duì)號(hào)，結(jié)果令國(guó)際評(píng)委驚呼～不可思議?？勺罱K他確執(zhí)意挑戰(zhàn)1厘米x1厘米局部沙畫對(duì)號(hào)入座，他的確定讓評(píng)委們直呼～不可能。一旁的兒子說(shuō)：“壞了，這次肯定不行，我不敢直視了?！弊罱K答案讓全場(chǎng)張大嘴巴歡呼，他挑戰(zhàn)成功，打破世界紀(jì)錄。他的感語(yǔ)讓我心臟上提～我的挑戰(zhàn)是為了讓“世界腦王”杯留在中國(guó)。

太感動(dòng)了，太刺激了!評(píng)委點(diǎn)評(píng)讓我握緊拳頭～以前你是小強(qiáng)，現(xiàn)在你是強(qiáng)哥，最后你是強(qiáng)國(guó)!

兒子說(shuō)：“爸，我們也可以鍛煉吧?”我說(shuō)：“天才是30%的先天性，70%的后天努力，只要肯努力沒(méi)有什么不可能?！?/p>

家庭教育日記【篇5】

今天和往常一樣去送貨。沒(méi)想到在送第一家的時(shí)候就摔了一跤。摔的好疼??！哎！一瘸一拐的送完了貨。好丟人呀！

堅(jiān)持著，忙了一上午，兒子中午放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)不對(duì)勁?！皨寢?，你的腿怎么啦？你坐下，讓我看看?！?/p>

兒子說(shuō)著給我搬了凳子，沒(méi)辦法我撩起了褲腿兒?！把?，你看看都摔青了，媽媽，我來(lái)給你揉揉，以后一定要注意。”兒子說(shuō)著話，一臉驚慌失措的樣子。雖然很疼，但是心里還是美滋滋的。你還別說(shuō)，兒子又是吹又是揉，瞬間感覺(jué)好多了。都說(shuō)女兒是小棉襖一點(diǎn)也不假。有人說(shuō)男孩是羽絨服，我感覺(jué)也是真的，這不兒子會(huì)照顧我啦！也會(huì)心疼我啦！孩子小的時(shí)候，是父母照顧孩子，這不沒(méi)等孩子長(zhǎng)大就會(huì)照顧父母啦！就在昨天，女兒上班走的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，過(guò)一會(huì)兒女兒就打來(lái)電話問(wèn)我，好點(diǎn)了嗎？那時(shí)候我去送貨了，是我不通爸爸接的，女兒就放心啦！

其實(shí)仔細(xì)想想，到什么時(shí)候，孩子都關(guān)心著父母。父母也同樣離不開孩子，父母照顧孩子，是父母的責(zé)任，孩子是關(guān)心父母，也是理所當(dāng)然的，天經(jīng)地義的。父母和孩子互相關(guān)心，互相牽掛，互相幫助?；ハ嗬斫猓ハ嗾疹?，這樣的生活能不幸福嗎？

今天雖然丟人了，但是還是挺開心的。因?yàn)閮鹤?，女兒比以前更懂事了。能陪伴孩子一天天長(zhǎng)大。真好！

家庭教育日記【篇6】

20xx年10月18號(hào) 小雨

今天吃過(guò)晚飯，我剛要去洗碗，兒子站起來(lái)說(shuō)：“媽，讓我刷去吧，!”我一聽(tīng)，很高興，孩子的作業(yè)多，每次吃過(guò)飯，我都是隨手把碗筷收拾好，沒(méi)有故意的讓他去做過(guò)家務(wù)。

我好奇地問(wèn)：“這次為什么想起了給刷碗了啊?老師要求的嗎?”

“不是老師要求的，是我自己想著做家務(wù)的。因?yàn)槲蚁霂湍阋幌侣?，你的腳不是崴住了嗎?站著腳該痛的!”是的，今天不小心，下樓梯的時(shí)候，腳崴了一下，一走路很痛的，聽(tīng)了孩子的話，心里一股暖流涌動(dòng)，忍不住說(shuō)了聲“謝謝，寶貝，知道疼媽了!”

“媽，這是我應(yīng)該做的，還謝啥啊!”孩子不好意思的笑了，不大一會(huì)，孩子就把碗筷刷的干干凈凈的，說(shuō)了一聲：“媽，我寫作業(yè)去了哈”

看著孩子趴在桌子上認(rèn)真的寫作業(yè)的樣子，忽然覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，懂事了。孩子，有你的陪伴，真的很好!

二年級(jí)七班劉依晴媽媽20xx年10月18日星期三雨轉(zhuǎn)晴

今天下午放學(xué)后，回家的路上又堵車了，堵在路上閑著沒(méi)事時(shí)，他們兩個(gè)也沒(méi)有了之前的打鬧與爭(zhēng)搶，突然之間覺(jué)得多了一份和氣。我倒問(wèn)兒子:“還和你姐打架嗎!你們等下有什么事的話一定要打架哈?！眱鹤臃炊磳?duì)的說(shuō):“不!不打姐姐?！蔽矣謫?wèn)晴晴:“妮，等下你弟再跟你爭(zhēng)東西的話，千萬(wàn)別客氣，該打就狠狠的打，知道嗎?”女兒仰著頭對(duì)我說(shuō):“媽，你別再說(shuō)這件事了，我不跟我弟打架啦，別提了，我好反感這件事。”我心想平常我怎么勸怎么哄都治不好他兩個(gè)打鬧的狀況，難道是昨天的那件事起了反作用?應(yīng)該沒(méi)那么容易就好了吧。昨天我看他們兩個(gè)又開始了一輪打鬧游戲，看了我特別心塞，管又管不了徹底好，怎么辦，那就反其道而行之吧。我不但坐視不理，還故意說(shuō)反話，縱容他們繼續(xù)打鬧。沒(méi)想到他們反而停了下來(lái)，從昨天晚上直到今天晚上，女兒真的有控制自己的情緒，整整一天下來(lái)，都對(duì)他弟和顏悅色的。一點(diǎn)小的矛盾，她竟也不跟他的計(jì)較了，還知道哄著她弟了。真是美好的一天，真希望之后都可以維持今天的樣子。女兒聽(tīng)了我的日記說(shuō):“你喜歡今天的樣子，那我以后就堅(jiān)持堅(jiān)持?！焙呛?，值得高興的開端。

家庭教育日記【篇7】

《變形記》：從顧劍橋之變形看家庭教育

變形

南京重量級(jí)少年顧劍橋在貴州短短七天變形里，發(fā)生了變化：從一句胖子就讓他瞬間怒不可遏到自愿扮演豬八戒；從對(duì)苗家人的歡迎儀式無(wú)動(dòng)于衷到主動(dòng)參與他們的喬遷儀式，從對(duì)媽媽像個(gè)魔鬼到主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)

或許觀眾看完這期變形會(huì)對(duì)認(rèn)為此次變形切實(shí)改變了顧劍橋，發(fā)掘了他心里美好的一面，但人生來(lái)就是丑惡的嗎？人之初，性本善，沒(méi)有人生來(lái)便是大奸大惡。那顧劍橋的性格是如何形成的，與家庭教育有何關(guān)系？

家庭教育

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的一門學(xué)科，家庭教育是指父母或其他年長(zhǎng)者在家庭中自覺(jué)地、有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行的教育。它是一種融于家庭生活中，自然而然進(jìn)行的教育，家庭是人生接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，父母便是孩子的第一任教師，教育是很重要的，特別是在孩子的心靈啟蒙時(shí)期，因而父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管教，但前提是選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞健ｎ檮虻募议L(zhǎng)屬于嚴(yán)父慈母型，每次父親嚴(yán)加管教時(shí)，三年級(jí)父親第一次體罰他時(shí)，或許就已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理，，母親，姑姑與奶奶的溺愛(ài)，難免慣壞了他，使得他認(rèn)為父母的愛(ài)都是理所當(dāng)然的；而父親的斥責(zé)使得產(chǎn)生自卑心理，與父親斗智斗勇或許也不是他想要的。

家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中是不同的，因家長(zhǎng)所具有的教育觀念、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的不同，教育效果也千差萬(wàn)別，顧劍橋家庭的背后也折射出父母對(duì)獨(dú)生子女教育存在的問(wèn)題。

家庭教育日記【篇8】

今天下午放學(xué)后，回家的路上又堵車了，堵在路上閑著沒(méi)事時(shí)，他們兩個(gè)也沒(méi)有了之前的打鬧與爭(zhēng)搶，突然之間覺(jué)得多了一份和氣。我倒問(wèn)兒子：“還和你姐打架嗎！你們等下有什么事的話一定要打架哈?！眱鹤臃炊磳?duì)的說(shuō)：“不！不打姐姐?！蔽矣謫?wèn)晴晴：“妮，等下你弟再跟你爭(zhēng)東西的話，千萬(wàn)別客氣，該打就狠狠的打，知道嗎？”女兒仰著頭對(duì)我說(shuō)：“媽，你別再說(shuō)這件事了，我不跟我弟打架啦，別提了，我好反感這件事?！蔽倚南肫匠Ｎ以趺磩裨趺春宥贾尾缓盟麅蓚€(gè)打鬧的狀況，難道是昨天的那件事起了反作用？應(yīng)該沒(méi)那么容易就好了吧。

昨天我看他們兩個(gè)又開始了一輪打鬧游戲，看了我特別心塞，管又管不了徹底好，怎么辦，那就反其道而行之吧。我不但坐視不理，還故意說(shuō)反話，縱容他們繼續(xù)打鬧。沒(méi)想到他們反而停了下來(lái)，從昨天晚上直到今天晚上，女兒真的有控制自己的情緒，整整一天下來(lái)，都對(duì)他弟和顏悅色的。

一點(diǎn)小的矛盾，她竟也不跟他的計(jì)較了，還知道哄著她弟了。真是美好的一天，真希望之后都可以維持今天的樣子。女兒聽(tīng)了我的日記說(shuō)：“你喜歡今天的樣子，那我以后就堅(jiān)持堅(jiān)持?！焙呛?，值得高興的開端。

家庭教育日記【篇9】

今天比較忙，因?yàn)槲矣腥斓膶W(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)不光是孩子的事，我們家長(zhǎng)更要學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣!讓孩子覺(jué)得無(wú)論到了那個(gè)年齡段都是可以學(xué)習(xí)和要學(xué)習(xí)的，有一句話說(shuō)的特別好“活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境!”如果我們家長(zhǎng)一有時(shí)間就玩手機(jī)聊天，你說(shuō)孩子有心思做作業(yè)嗎?如果我們家長(zhǎng)也，時(shí)間長(zhǎng)了孩子好意思不做作業(yè)嗎?所以說(shuō)父母是孩子的老師，是孩子的一面鏡子，這話說(shuō)的一點(diǎn)都不假!

今天下午放學(xué)，兒子看到我就說(shuō):“媽媽今天作業(yè)少，老師說(shuō)明天考試，復(fù)習(xí)一下就可以了。”在路上兒子又說(shuō)又笑，好像復(fù)習(xí)真的就沒(méi)作業(yè)一樣。

回到家里，我在想怎么可以既很好的復(fù)習(xí)，又可以讓他很高興。我就說(shuō):“我們復(fù)習(xí)一下最基礎(chǔ)的知識(shí)，生字拼音筆順、課文還有字母表?！眱鹤铀斓拇饝?yīng)了。我們復(fù)習(xí)完了，我說(shuō):“兒子今天表現(xiàn)很棒，下面我們來(lái)做個(gè)游戲做的對(duì)的得分(我事先搜集的兒子的題目)，錯(cuò)的扣分，得分高的可以要求得分低的做一樣家務(wù)?！边@下兒子來(lái)勁了，我們先搶答了帶同一偏旁的字，又按順序答了反義詞，我故意輸了，兒子還沒(méi)玩盡興就說(shuō)在來(lái)，我們又做了一個(gè)按課文填空，這個(gè)我不在行，最后我輸慘了。兒子說(shuō):“媽媽我要求你去把我的床收拾好。”我說(shuō):“好吧!愿賭服輸!”就這樣我倆如愿完成了任務(wù)。床收拾好了，兒子拿了本自己喜歡的書去看了。

教師點(diǎn)評(píng)：2.8魏祥恒媽媽?有培養(yǎng)孩子博愛(ài)的機(jī)會(huì)，雖然和孩子做游戲輸了，我們也詢問(wèn)他讓他來(lái)幫助我們完成任務(wù)。切記游戲不能全讓他勝，要讓他體驗(yàn)輸?shù)淖涛?。生活中不是全勝。教育需智慧?/p>

今天孩子回來(lái)拿著好幾張紙讓我填寫，我看了一下，其中有一份和前幾天填的一份差不多，封皮被孩子自己用紅筆簽上了。我就問(wèn)孩子老師再要一份，并問(wèn)了解了一下孩子在學(xué)校的情況，才知道孩子上課還是不能集中注意力，好動(dòng)。平時(shí)在家很少注意和鍛煉他的集中注意力，看來(lái)以后要在這方面多下點(diǎn)功夫了。

教師點(diǎn)評(píng)：?只有交流中我們才能發(fā)現(xiàn)他的一些缺點(diǎn)，但改變需要時(shí)間，因?yàn)榻逃皇橇U見(jiàn)影的事。

家庭教育日記【篇10】

家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿：如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、全體同學(xué)們，大家下午好！

談不上經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)于做家長(zhǎng)，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是聽(tīng)了剛才孩子們介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我的孩子有很大的距離，還需要扎實(shí)努力。在此，我只能把這十幾年來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些感悟與大家分享。說(shuō)得不當(dāng)?shù)?，還望大家多多原諒。

我覺(jué)得，這十幾年來(lái)，我是這樣做的。

1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)

包括寫字握筆的姿勢(shì)，坐姿、站姿；讀書的興趣；學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣；盡早完成作業(yè)的習(xí)慣；遵守交通規(guī)則的習(xí)慣；競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接考驗(yàn)的信心；安全意識(shí)；給孩子一個(gè)和諧成長(zhǎng)的環(huán)境；要相信：70%的壞習(xí)慣來(lái)自于家長(zhǎng)，30%的壞習(xí)慣來(lái)自于社會(huì)方方面面。再不濟(jì)的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞。

總之：在習(xí)慣培養(yǎng)方面，必須讓孩子明白：先做該做的事，再做喜歡做的事。

2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕，要相信老師。某老師好、某學(xué)校好之類的話絕對(duì)不能當(dāng)著孩子說(shuō)。請(qǐng)記?。寒?dāng)你還沒(méi)有能力離開這所學(xué)校之前，這里就是你孩子最好的學(xué)校；當(dāng)你沒(méi)有條件選擇老師之前，現(xiàn)在的老師就是你最好的老師。

3.對(duì)于原則上的事情決不能讓步

比如叛逆期的沖撞，網(wǎng)癮，跟家長(zhǎng)賭氣，動(dòng)輒摔東西，甚至離家出走等。記?。汉⒆邮亲詈煤鲇频?，兩個(gè)家長(zhǎng)連一個(gè)孩子你都忽悠不了，那么在這個(gè)社會(huì)上你就誰(shuí)也忽悠不了；兩個(gè)家長(zhǎng)如果連一個(gè)孩子都管不了，那你在生活中就什么人你都管不了。

4.教育孩子學(xué)會(huì)智慧的比較：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。

5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。

6.教育孩子多用陽(yáng)光的心態(tài)看問(wèn)題。雖然這個(gè)社會(huì)上陰暗的東西很多，負(fù)面的影響很大，但是始終好的會(huì)戰(zhàn)勝壞的，正義的會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。

總之：事業(yè)上無(wú)論多大的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的，不就是為了為自己的孩子多留下一點(diǎn)什么嗎？如果教育孩子失敗，那我們一輩子的努力就都白費(fèi)了。記住，教育好了一個(gè)孩子，就教育好了一個(gè)家庭；教育好了無(wú)數(shù)個(gè)家庭，就成就了一個(gè)美好的社會(huì)。謝謝大家！

教育日記(精品6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的指導(dǎo)為您搜集整理了一篇對(duì)應(yīng)的“教育日記”，你知道具體的范文是什么樣子的嗎？寫文檔時(shí)每每讓人心情低落，卓越的范文總是能夠在學(xué)術(shù)界和讀者中間贏得廣泛的好評(píng)和下載。通過(guò)閱讀和模仿優(yōu)秀范文我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，本文旨在為您的工作和生活提供實(shí)用的建議！

教育日記(篇1)

2021年10月15日

今天是我參加公司的工作教育日記的第一天，我充滿期待地來(lái)到了公司大樓。一進(jìn)門，就感受到濃厚的工作氛圍和熱烈的氣氛，讓我倍感振奮。

早上九點(diǎn)，全體員工齊聚在會(huì)議室，公司的高級(jí)經(jīng)理李總為主持了開班儀式。他簡(jiǎn)要介紹了工作教育日記的目的和意義，鼓勵(lì)要通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和自我管理能力。接著，他向分享了他自己職業(yè)生涯的經(jīng)歷和感悟，讓深感到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職業(yè)生涯中不斷突破自己。

上午的第一個(gè)課程是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)。培訓(xùn)講師是公司的人力資源主管王經(jīng)理，她將自身多年的管理經(jīng)驗(yàn)融入培訓(xùn)內(nèi)容中，讓深入理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和要素。通過(guò)小組討論和實(shí)例分析，共同總結(jié)出了團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵詞：溝通、協(xié)作、信任和目標(biāo)共識(shí)。這些關(guān)鍵詞不僅是成功的團(tuán)隊(duì)所必備的，也是個(gè)人成長(zhǎng)的基石。

午餐過(guò)后，下午的課程是關(guān)于時(shí)間管理的講座。講座由著名的時(shí)間管理專家李老師主講。他首先向解釋了時(shí)間管理的概念和重要性，告訴只有合理規(guī)劃時(shí)間，才能提高工作效率和個(gè)人生活品質(zhì)。接著，李老師向分享了一系列實(shí)用的時(shí)間管理技巧和方法，如番茄工作法、優(yōu)先級(jí)法和四象限法等。我深感受益匪淺，決心將這些方法應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中，提高自己的時(shí)間管理能力。

下午的最后一個(gè)課程是關(guān)于創(chuàng)新思維的講座。講座由公司的市場(chǎng)營(yíng)銷總監(jiān)劉經(jīng)理主講，他帶領(lǐng)探討了創(chuàng)新思維的重要性和方法。他給講述了一個(gè)創(chuàng)新的故事，這個(gè)故事深深地激發(fā)了對(duì)創(chuàng)新的渴望和勇氣。通過(guò)創(chuàng)新思維的練習(xí)，迸發(fā)出了許多新的點(diǎn)子和想法，為公司的發(fā)展提供了新的契機(jī)。

晚上，我坐在電腦前整理了一天的學(xué)習(xí)心得。我意識(shí)到，工作教育日記不僅是為了提高的工作技能，更是為了培養(yǎng)的綜合素質(zhì)。在這一天的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與他人合作、管理時(shí)間和創(chuàng)新思考。這些技能和品質(zhì)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要支撐。

通過(guò)工作教育日記的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。我決心將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷完善自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

工作教育日記就此拉開了帷幕，我期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我定能夠在職業(yè)生涯中不斷邁步向前。

教育日記(篇2)

路線教育民情日記

今天，我來(lái)到了一個(gè)叫做路線教育的社區(qū)，這里是一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小村莊，村民們大多以務(wù)農(nóng)為生，生活簡(jiǎn)樸，但卻充滿了熱情和活力。

我從路線教育的村口開始我的探訪，沿著蜿蜒的小路往前走，兩旁是茂密的竹林和綠樹成蔭的小山坡。一路上，我看到了許多勤勞的村民，有的在田間勞作，有的在村口的小賣部里忙碌，還有的在路邊擺攤賣自家種的蔬菜水果。他們略顯憔悴的面龐卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。

走進(jìn)村莊，我看到了路線教育小學(xué)，這是一個(gè)簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，四面透風(fēng)，沒(méi)有實(shí)體墻壁，不過(guò)卻洋溢著孩子們天真無(wú)邪的笑容。我走進(jìn)教室，看到孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們用盡自己微薄的力量奮斗著，渴望著能夠有一個(gè)更好的未來(lái)。

在路線教育村里，我還見(jiàn)到了一群來(lái)自城市的志愿者，他們?cè)谶@里開設(shè)了各種各樣的義務(wù)教育課程，幫助村民們掌握更多的知識(shí)和技能。他們組織了文藝表演活動(dòng)，舉辦了健康知識(shí)講座，還向村民們宣傳了環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。這些志愿者用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖了路線教育村民的心靈，讓他們感受到了來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖和支持。

在路線教育民情日記中，我還看到了村民們的樸實(shí)和真誠(chéng)。他們對(duì)生活充滿感恩和希望，盡管生活條件艱苦，但他們沒(méi)有絲毫的怨尤和抱怨，只是默默地努力工作，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

在和村民們的交流中，我感受到了他們的真誠(chéng)和善良，他們對(duì)我充滿了熱情和好奇，讓我感到了家的溫暖和親切。路線教育村的民風(fēng)淳樸，風(fēng)景秀麗，讓我留戀不已，為這里勤勞的村民們點(diǎn)贊和祝福。

今天的路線教育民情日記，讓我感受到了生活的韻味和人間的溫暖，讓我更加珍惜眼前的每一個(gè)日子，用心去感知身邊的美好，用行動(dòng)去溫暖他人的心靈。希望路線教育村的未來(lái)越來(lái)越美好，村民們的生活越來(lái)越幸福，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！

教育日記(篇3)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，總免不了有一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望，同時(shí)也體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，我們對(duì)孩子在培養(yǎng)教育上也不敢有絲毫怠慢，但努力不少，卻收效甚微，現(xiàn)結(jié)合實(shí)踐談?wù)劚救说慕逃牡茫?/p>

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想，教育孩子有愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，鼓勵(lì)她為班集體、為家里多做事。

二、學(xué)習(xí)為主，主要以學(xué)校所教所學(xué)為基本骨架多面發(fā)展，以其所感興趣的事物，予以適當(dāng)培養(yǎng)和發(fā)展。如奧數(shù)、琴類等。其目的不在于培育專業(yè)人才，而在其涉獵多方面知識(shí)，增加對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解能力。

三、注意培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。平時(shí)作業(yè)多關(guān)心，尤其是針對(duì)日記，要求寫清時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么，適當(dāng)加修飾語(yǔ)，想象，學(xué)會(huì)用逗、句、問(wèn)號(hào)。通過(guò)日記了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心想法，多與孩子交流?？荚嚽岸喙膭?lì)，考試后拿到試卷，不僅僅只看分?jǐn)?shù)，而是和孩子一起分析得失，指出失誤的原因，提出新的要求。

四、和學(xué)校的老師掛鉤，孩子最怕誰(shuí)？回答肯定是老師。我們?cè)诩依镉幸弧敖^招”，那就是當(dāng)孩子無(wú)理取鬧，再怎樣講她都不聽(tīng)時(shí)，就告訴她，我們要把你在家的表現(xiàn)告訴老師，她馬上會(huì)停止她的無(wú)理取鬧。

五、在學(xué)校開展的書香滿校園活動(dòng)后，知道了讀課外書籍的重要性，對(duì)此也比較重視，積極配合，在完成必須的學(xué)校作業(yè)后，勸其自愿閱讀一些課外書籍。

孩子畢竟是孩子，其自覺(jué)性不可能與大人相提并論，適當(dāng)?shù)募?lì)和懲罰是必要的。在我們提出對(duì)孩子的學(xué)習(xí)或生活要求時(shí)，只要她能夠做好，完全可以達(dá)成她的一個(gè)小小愿望，如果做不好，就要提出嚴(yán)厲批評(píng)。這樣能促使她在做每一件事的時(shí)候，能有始有終。

孩子有一點(diǎn)很好每天能把學(xué)校發(fā)生的事告訴我們，我們也能及時(shí)得了解到孩子在校情況，對(duì)于孩子在校一些事情的理解和處理上給予講解。我也經(jīng)常上上乍小網(wǎng)站了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，看看老師，學(xué)生的博客對(duì)于自己也是一種幫助。

孩子的缺點(diǎn)是粗心、馬虎，每次與老師交談時(shí)也常提到這一點(diǎn)，這也是我們最頭疼的事，這對(duì)她今后的發(fā)展很不利，我們應(yīng)在這方面加以重視起來(lái)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)。

教育日記(篇4)

聽(tīng)課反思-教育隨筆

前幾天聽(tīng)了國(guó)家優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選活動(dòng)，感受最深的就是震撼與差距。

首先在備課方面，我感覺(jué)老師們特別的用心、細(xì)心、精心，這些都體現(xiàn)在學(xué)情分析、課件制作和板書設(shè)計(jì)等各個(gè)方面。以前聽(tīng)課的時(shí)候，那種用相同的幻燈片的情況特別的多，而這次聽(tīng)課相同的課題沒(méi)有這種情況，連使用的視頻也沒(méi)有雷同的現(xiàn)象，可見(jiàn)老師們真的特別用心，連板書設(shè)計(jì)都和課題息息相關(guān)。

再者老師們特別的關(guān)注學(xué)生，濟(jì)寧市的教研員說(shuō)過(guò)這么一句話：我們是看學(xué)生學(xué)得怎么樣，而不是看教師教的怎么樣。老師們都很關(guān)注學(xué)生，并從學(xué)生方面去創(chuàng)設(shè)情境、并運(yùn)用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)フ砗陀洃浰鶎W(xué)的內(nèi)容.

老師們自身的素質(zhì)都特別的高，口語(yǔ)流利而且應(yīng)變能力特別的強(qiáng)，面對(duì)課堂上的各種問(wèn)題，及時(shí)做出正確的反應(yīng)，真正的感覺(jué)到了震撼與差距，而且老師們的課能給我們眼前一亮的感覺(jué)，從中學(xué)到很多處理的方式、方法。最令我震撼的是老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)，花樣很多，把枯燥的閱讀課變得輕松化，但是沒(méi)有那種花里胡哨的感覺(jué)，因?yàn)樗麄兛梢宰匀欢坏耐瓿山虒W(xué)目標(biāo)，并可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的升華，并能觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

學(xué)生方面，學(xué)生們表現(xiàn)特別的棒，口語(yǔ)水平比較高，面對(duì)老師們整堂的英語(yǔ)教學(xué)，可以應(yīng)對(duì)自如，在他們回答問(wèn)題的時(shí)候，句子的表達(dá)準(zhǔn)確而流利。想想自己的學(xué)生，連基本的課堂用語(yǔ)有時(shí)候都聽(tīng)不懂，這是學(xué)生的差距也是老師的差距吧。

在自己以后的教學(xué)中，爭(zhēng)取做一個(gè)有心的老師，也許沒(méi)有那么優(yōu)秀，但至少可以做到精心備課、用心教學(xué),

教育日記(篇5)

20xx年3月10日星期二 晴

根據(jù)公司的計(jì)劃安排，我第一天上午進(jìn)行了生產(chǎn)安全教育的學(xué)習(xí)。在下午通過(guò)參觀大致了解公司的生產(chǎn)、銷售，利潤(rùn)等在整個(gè)行業(yè)影響力等情況，企管辦的工作人員稍稍介紹了公司，帶領(lǐng)我有序的參觀公司的車間，再通過(guò)公司的宣傳片等了解到公司是一家長(zhǎng)期從事筆記本電腦、手機(jī)等電子信息產(chǎn)品的研發(fā)與制造的企業(yè)。一天下來(lái)，收獲頗多。這兩天，公司主要是對(duì)我進(jìn)行理論知識(shí)和相關(guān)規(guī)定的培訓(xùn)講座，公司的指導(dǎo)人員給我介紹了公司各部門的.人員和各自的職責(zé)。還把一些公司規(guī)章制度，以及本公司自動(dòng)化產(chǎn)品的資料給我，讓我好好熟悉。而在熟悉這些制度的同時(shí)，我深深的感受到公司深厚的企業(yè)文化和底蘊(yùn)，而有了對(duì)公司的這些了解，使我更加容易融入這個(gè)大家庭。

教育日記(篇6)

教育調(diào)查報(bào)告：媽媽，我長(zhǎng)大了

女生日記(匯集6篇)

工作讓我們經(jīng)常撰寫文檔，范文的重要性和價(jià)值被人們?nèi)找嬷匾?。看多了?yōu)秀范文，下次遇到新題目也會(huì)容易寫，期望這份"女生日記"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)這篇文章希望能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息！

女生日記 篇1

《女生日記》原名《十分女生》，是楊紅櫻學(xué)校小說(shuō)系列中的一本書。這本書以日記的方法實(shí)在而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩生長(zhǎng)為少女的生理，心思奇妙的改動(dòng)。作者把女孩子巴望長(zhǎng)大的對(duì)立心境描寫得鞭辟入里，實(shí)在而生動(dòng)地展現(xiàn)了今世少年兒童生長(zhǎng)的高興和煩惱。 主人公冉冬陽(yáng)是個(gè)善解人意，情感豐厚的小學(xué)六年級(jí)女生，她不美麗也不聰明，卻是那種男生，女生，男教師，女教師都喜愛(ài)的魅力女孩。 在面臨幾個(gè)人要搶她錢時(shí)，她急中生智，逃過(guò)一劫;自己老友的媽媽要做生意，可沒(méi)有本錢，她樂(lè)于助人，協(xié)助籌錢;在馬加同學(xué)的父母出了事故，半歲的弟弟馬達(dá)沒(méi)人管時(shí)，她挺身而出，協(xié)助照料……

這本書告知了我從前許多不理解的道理，告知了我這個(gè)還僅僅四年級(jí)的10歲女孩該怎樣天然的度過(guò)一段靈敏而重要的韶光，告知我要高興地生長(zhǎng)，并感觸生長(zhǎng)的高興，給予了我太多太多的啟示。

女生日記 篇2

窗外的風(fēng)輕揚(yáng)，梔子花的清香在彌漫。知了在枝頭低唱這盛夏的憂傷。恍恍惚惚，渾渾噩噩，冉冬陽(yáng)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)一年了。

可冉冬陽(yáng)……還像才告別一樣，還依舊眷戀著那悄悄離開的似水流年……坐在床上，托著頭，閉上眼，滿腦子全是那溫暖的班集體：美麗溫柔的羅老師；年輕帥氣的舒昂老師；還有天各一方的吳緬、古龍飛、魯肥肥、劉楊惠子、精豆豆、郝佳、南柯夢(mèng)、沙莉……“唉，青春真的很單薄，什么都很輕，風(fēng)一吹，我們就走散了……”冉冬陽(yáng)不禁低聲說(shuō)著。

正發(fā)著神，“畢業(yè)的那天剩下的時(shí)間能不能別輕易就說(shuō)了再見(jiàn)……”一個(gè)電話將冉冬陽(yáng)的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，是吳緬。“喂，冉冬陽(yáng)在嗎？”“嗯，就是我?！薄岸?yáng)，今天有空嗎？”“嗯，有啊，怎么了？”“我們幾個(gè)朋友約定好去游樂(lè)園?，F(xiàn)在就出門吧。”“有哪幾個(gè)??？”“待會(huì)你就知道了。”“嗯，好吧，待會(huì)見(jiàn)?！狈畔率謾C(jī)，冉冬陽(yáng)的臉上漸漸浮出一絲笑意……

打開衣柜，冉冬陽(yáng)毫不猶豫地抽出了黑白校服，不知為什么，冉冬陽(yáng)對(duì)這件衣服情有獨(dú)鐘，大概……是因?yàn)槔锩婧辛甑臅r(shí)光吧。冉冬陽(yáng)穿上它，扎一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾就出門。

“嗨，吳緬！”還未到校門口，冉冬陽(yáng)就激動(dòng)地?fù)]手打招呼。吳緬一回頭，微笑著望著冉冬陽(yáng)，他的眼中似乎會(huì)發(fā)光，就像夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，給人以踏實(shí)的感覺(jué)，四目交織，六年的默契，讓兩人會(huì)心一笑。冉冬陽(yáng)小跑過(guò)去，站在吳緬旁，等待其他朋友。

陸陸續(xù)續(xù)的，幾個(gè)好朋友都來(lái)了——魯肥肥、精豆豆、古龍飛、劉楊惠子、沙莉、莫欣兒、南柯夢(mèng)……冉冬陽(yáng)喜形于色，一個(gè)個(gè)地問(wèn)好，像昨天才見(jiàn)面一樣親密，看到莫欣兒，冉冬陽(yáng)直接激動(dòng)得一個(gè)猛撲抱上去，“欣兒！”“冉冉！”。其他人也相繼打招呼，“喲！好久不見(jiàn)?！薄澳氵€好嗎？”“相隔一年，你還是那樣又矮又瘦?！薄谖曋?，他們走向了售票處。

精豆豆拍拍只有肋骨的胸脯，故作豪氣地指向“十環(huán)過(guò)山車”，說(shuō)：“跟精哥走，玩刺激點(diǎn)兒！別慫啊！”他們坐上車。一開始，車子往上走時(shí)，冉冬陽(yáng)還一臉鎮(zhèn)定。沒(méi)想到，車子突然一下子往下“滑”，冉冬陽(yáng)覺(jué)得自己好像要掉下去似的，靈魂也一瞬間飄到了九霄云外。突然來(lái)了一個(gè)大彎，嚇得冉冬陽(yáng)、莫欣兒等等這些女生魂飛魄散，閉上眼睛扯著嗓子尖叫?！鞍“““““?！誒誒，吳緬，緬哥！救我！”可誰(shuí)知，后座的精豆豆叫聲更“夸張”。又不知什么時(shí)候，車子一下子來(lái)了個(gè)大旋，把人都倒過(guò)來(lái)，突然覺(jué)得頭暈，接著又是七、八個(gè)旋，還來(lái)了個(gè)扭麻花，這時(shí)，又是一陣尖叫。漸漸地，車慢了下來(lái)，冉冬陽(yáng)仿佛感覺(jué)到自己的靈魂從云朵中“飄”回來(lái)了，這時(shí)走路還是提心吊膽，手還在顫動(dòng)。男生們除了一頭風(fēng)中凌亂的頭發(fā)，其他的毫無(wú)影響。吳緬二話不說(shuō)，徑直去商店給所有朋友買飲料。此刻的那些好朋友正調(diào)侃著軟了腿的精豆豆，“不是不慫嗎？”“剛才你的叫聲比小孩還夸張！”。精豆豆一聽(tīng)，立刻否認(rèn)：“不，沒(méi)，沒(méi)有！我，我才不慫！”“那你一直叫我干啥？別逞強(qiáng)，喝口水吧?！辈呕貋?lái)的吳緬遞給精豆豆一瓶冰水?！鞍パ?！緬哥最好了！”

精豆豆一躍而起，把著吳緬的肩。

為了撫平女生忐忑不安的心，他們決定去玩旋轉(zhuǎn)木馬，這個(gè)項(xiàng)目讓人感覺(jué)很舒服，不會(huì)像過(guò)山車一樣，閉著眼睛，屏著呼吸，心情緊張。頭頂是一片七彩炫目的燈光，耳邊縈繞著熟悉的圓舞曲，一陣輕微的眩暈感。他們坐在“可愛(ài)的小馬”上，周圍的一切都成了過(guò)往云煙，個(gè)個(gè)都享受著風(fēng)拂過(guò)臉頰的愜意，這就是單純的快樂(lè)啊。

海盜船、水上漂流、鬼屋……嘻嘻哈哈、打打鬧鬧中，冉冬陽(yáng)他們玩的好不痛快。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，彤紅的晚霞映在每個(gè)人的臉上，留下的是快樂(lè)，與不舍。

游樂(lè)園門口，他們一一告別了，只剩吳緬、莫欣兒與冉冬陽(yáng)同路。冉冬陽(yáng)與莫欣兒手挽手走在前面一直愉快的交談著，吳緬緊隨其后。不一會(huì)兒，莫欣兒就到家了，兩個(gè)好朋友不舍地?fù)肀Ш?，便分路了。只剩冉冬?yáng)和吳緬，一直無(wú)話。冉冬陽(yáng)要到家了，忽然，她問(wèn)道：“吳緬……你在校很忙嗎？有時(shí)給你打電話，你……都沒(méi)接……”吳緬愣了一下，歉意地給出了肯定的回答?！斑?。”冉冬陽(yáng)又沉默了。接著，她哭了，晶瑩的淚珠一滴一滴往下掉，啜泣著?！叭蕉?yáng)……冬陽(yáng)，冬陽(yáng)……不，你別哭啊?！眳蔷捇帕?，他最怕女孩兒哭。冉冬陽(yáng)哽咽地說(shuō)：“吳緬……我們這些好朋友都，都不常聯(lián)系了。在外國(guó)語(yǔ)……壓力好大，你們是……我的剩下，我的慰藉。我，我好怕，怕你們忘記我……吳緬，別忘了我。好，好嗎？”吳緬遞給她一張餐巾紙，輕聲說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)的，我們都記得，那純真的友誼。真的，至少，我不會(huì)忘?！彼麄z在十字路口分了路。

回到家，冉冬陽(yáng)正翻著小學(xué)時(shí)代的照片，其中有好朋友們到病房給羅老師送花籃、唱歌的溫馨；有他們軍訓(xùn)時(shí)的嘻哈；有他們?yōu)楹录焉现袑W(xué)而登臺(tái)演出的堅(jiān)定；也有他們給涂磊踐行的不舍深情……冉冬陽(yáng)的臉上蕩漾起一抹笑容，陷入了對(duì)以前的無(wú)限回憶……

晚上，冉冬陽(yáng)做夢(mèng)了，做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了全班同學(xué)——他們依舊在一起，盡情地嬉笑、打鬧，一股溫暖的氣息彌漫了整個(gè)教室……她發(fā)出了幾聲囈語(yǔ)：“有你們……真好，在許多年后……我們還是……會(huì)在這里相逢，在這里談天論地……暢述豪情。所以，等待……”

女生日記 篇3

楊紅櫻筆下的‘冉冬陽(yáng)’善解人意，莫欣兒聰明伶俐。吳緬是個(gè)‘小百科’。

冉冬陽(yáng)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)-樂(lè)于助人。馬加的爸爸媽媽出來(lái)車禍，照顧馬加才出生的弟弟的擔(dān)子就落在了馬加的身上，而冉冬陽(yáng)放棄了去海南度假的機(jī)會(huì)，大新年里和吳緬；莫欣兒；沙麗；古龍飛一起去照顧馬加的弟弟。吳緬負(fù)責(zé)買菜，莫欣兒負(fù)責(zé)做菜，冉冬陽(yáng)負(fù)責(zé)照顧馬加的弟弟，古龍飛負(fù)責(zé)打掃，沙麗負(fù)責(zé)洗衣服，在家里從不洗衣服的沙麗把小手洗的通紅。幫小馬加洗澡成了他們最快樂(lè)的事。莫欣兒先把空調(diào)調(diào)到30攝氏度。把小馬加放進(jìn)池子里，這樣才不會(huì)燙傷了小馬加。大年初一的時(shí)候，他們就想放鞭炮，古龍飛說(shuō)‘小區(qū)里不準(zhǔn)放鞭炮怎么辦？聰明的莫欣兒說(shuō)‘我們買氣球回來(lái)踩吧?！琵堬w買了許多氣球，大家噼里啪啦的踩了起來(lái)。

獨(dú)立這本書，我明白了‘助人為快樂(lè)之本’。楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，《淘氣包馬小跳》，《男生日記》也都寫的有趣，生動(dòng)，優(yōu)美。

女生日記 篇4

暑假里我讀了《女生日記》這本書。這是一部以學(xué)校和家庭為體裁的寫給小學(xué)生的生長(zhǎng)小說(shuō)，一起也是寫給家長(zhǎng)和教師閱覽的一部關(guān)于兒童教育的教科書。

《女生日記》描寫了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在生長(zhǎng)中的高興和煩惱。冉冬陽(yáng)有很好的父母，她們異乎尋常。結(jié)業(yè)考試前她們不是把冉冬陽(yáng)關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)，而是帶她出去玩;她想贊助好朋友的媽媽開小店，父母全力支撐;為了協(xié)助同學(xué)馬加，她的父母居然贊同她一個(gè)人呆在家里……

冉冬陽(yáng)還有很好的教師。她的班主任羅教師，每學(xué)期都給每位同學(xué)美麗的寄語(yǔ)表，鼓舞同學(xué)們;數(shù)學(xué)舒教師為了不傷學(xué)生的自尊心，考試成果只批“A、B、C、D”;音樂(lè)米教師使用一個(gè)小小的策略，使同學(xué)在歌唱競(jìng)賽時(shí)，綻放出高興的笑臉，在競(jìng)賽中獲得了榜首名。

我盡管不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)異，可是我也有一個(gè)和她相同的家庭。每逢我考試欠好的時(shí)分，父母也很少責(zé)怪我。有一次我由于考試沒(méi)考好而悲傷，媽媽不光沒(méi)吵我，卻反過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：“曩昔的作業(yè)不或許再改動(dòng)，在這樣沮喪下去，不又耽誤了今后的學(xué)習(xí)嗎?干脆遺忘這次考試，好好的為下一次做準(zhǔn)備，未來(lái)永久比曩昔重要啊!”聽(tīng)了媽媽的話我又振作起來(lái)了。鄙人一次的考試中我考了好成果，這時(shí)我想到了媽媽說(shuō)的話的確有道理，我十分感謝媽媽。

《女生日記》這本書讓我度過(guò)了高興的韶光，每逢我心境欠好的時(shí)分，看到書中咱們都那么寬恕和睦，我就會(huì)高興起來(lái)，這是一本讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘的書。

女生日記 篇5

寒假里，媽媽帶我去書店看書，書店里琳瑯滿目的書藉讓我挑花了眼，突然一本《女生日記》印入我眼簾，出于對(duì)日記的好奇，我翻開了這本“日記”。

這本書是楊紅櫻阿姨寫的，主要以日記的形式講述了主人公冉冬陽(yáng)成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的故事。

現(xiàn)在的我們上六年級(jí)了，很多女生也面臨青春期發(fā)育，以前的我從來(lái)不知道女生要經(jīng)歷青春期，青春期會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的不適感。書中的主人公冉冬陽(yáng)本來(lái)是個(gè)活潑開朗、溫柔善良、性格溫和的女孩?？墒怯幸惶欤_始莫名的發(fā)火、痛哭，對(duì)爸爸媽媽大吼大叫，她明知道自己做得不對(duì)，可是又沒(méi)辦法控制自己。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了冉冬陽(yáng)第一次來(lái)月經(jīng)了，媽媽就寫了一封信，告訴她如何處理青春期的事情，如何控制情緒，可以唱歌，可以回憶往日愉快的事，多想想關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的人，穿上自己喜歡的衣服，做自己喜歡的事……這是一個(gè)多么善解人意的媽媽。從媽媽的信中，我知道了以后青春期我們要面對(duì)的這些事情，要怎么樣去解決，這是一件自然的事情。我們可以心平氣和地和媽媽聊聊青春期的事情。也可以像冉冬陽(yáng)一樣，穿上自己喜歡的衣服，對(duì)著鏡子微笑，然后拖地、寫作業(yè)，拉著爸爸跳華爾茲……這樣的一天很快樂(lè)，也很充實(shí)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路上不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些坎坷，但只要我們堅(jiān)定信念，就一定能克服。在成長(zhǎng)時(shí)，也許還像一碗五味雜湯，你永遠(yuǎn)喝不出它是什么味道，有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣……但我們都是幸福的，因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?ài)和細(xì)心照顧才能讓我們生活的幸?？鞓?lè)，多姿多彩！現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，也要像冉冬陽(yáng)一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立、要懂得感恩、樂(lè)于助人的品質(zhì)和精神，所以我推薦這本好書給大家看看，也想讓每一位爸爸媽媽也看下這本“日記”，學(xué)會(huì)和青春期的我們相處。

女生日記 篇6

自從我讀了《女生日記》的小部分，就十分羨慕主人公：冉冬陽(yáng)。

她有個(gè)開朗的家庭，媽媽善良可人，爸爸幽默正直。正是這樣一個(gè)家庭使冉東陽(yáng)變成一個(gè)善解人意的人，情感豐富的女孩，她雖然不漂亮不聰明，但是卻是大家眼中的魅力女孩。

《女生日記》里的人物真多呀！他們的性格也不相同：我佩服梅

小雅拒絕憐憫；我為莫欣兒的家庭感到惋惜；我喜歡吳緬的個(gè)性；我討厭喬丹自以為是；我為小魔女劉揚(yáng)惠子的追明星而感到不值，對(duì)古飛龍、精豆豆這對(duì)喜劇演員無(wú)可奈何；我覺(jué)得魯肥肥出的主意全是餿主意。

這本書揭示了許多鮮為了知的道理，告訴我了我怎樣自然度過(guò)一段敏感而又重要的時(shí)光，說(shuō)明了快樂(lè)地成長(zhǎng)和成長(zhǎng)的快樂(lè)，給予了我太多太多的啟示……正如讀者在尾頁(yè)說(shuō)的：“讀起來(lái)輕松，感受卻深刻，”“告訴我們，如何面對(duì)生命的成長(zhǎng)，還告訴我們：成長(zhǎng)不煩惱！”

寒假日記(匯集6篇)

小時(shí)候，我們經(jīng)常要寫周記小作文。周記是一種記錄自己思想和情感的好方法，它能夠讓我們更深入地了解自己。但是，你是不是經(jīng)?？鄲烙谥苡浛偸钦也坏絻?nèi)容寫呢？別擔(dān)心！根據(jù)您的需求，小編為您精心整理了“寒假日記”。相信本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容一定能夠幫到您！

寒假日記(篇1)

x月x日 星期X 天氣X

一個(gè)寒假又快過(guò)去了。雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。

本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了?，F(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要將這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！

所以今天我決定，我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好新學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

寒假日記(篇2)

寧波終于有地鐵啦！雖然我在上海乘過(guò)地鐵，但我仍然迫不及待地想去感受一下寧波的地鐵。終于，在寒假里，爸爸媽媽帶我特地去坐地鐵了，一路上，我興奮不已。

我們的起點(diǎn)站是江廈橋東站。乘著自動(dòng)扶梯下到地鐵站內(nèi)，地鐵大廳寬敞干凈。我們來(lái)到自動(dòng)售票機(jī)前，選好了目的地，塞入紙幣，一張車票和找零的硬幣就馬上從機(jī)器里“吐”了出來(lái)，好智能??！就在我站著等地鐵時(shí)，忽然有一陣風(fēng)迎

面吹來(lái)，接著一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵映入了我的眼簾。他的樣子非常漂亮，白藍(lán)相間，車頭成流線型。走進(jìn)車廂，里面十分寬敞?！暗?、滴”，警示燈亮了起來(lái)，門涂涂地關(guān)上了。地鐵開動(dòng)了，只看見(jiàn)一盞盞燈飛快地向后飛過(guò)去，大約過(guò)了一分多

鐘，就到了第二站，好快?。〗又罔F又飛快地行駛起來(lái)了，一站、兩站……終于到終點(diǎn)站，我看了一下時(shí)間，一共用了20多分鐘！我想，汽車要開一個(gè)多小時(shí)，坐地鐵只需要20多分鐘就夠了，地鐵可真快啊！

寒假日記(篇3)

今天是陰歷23日，中國(guó)傳統(tǒng)的小年到了。按照習(xí)俗，今天要吃灶糖，還要祭灶，灶神吃了灶糖后，在向玉皇大帝匯報(bào)時(shí)，便只撿好聽(tīng)的說(shuō)，讓全家在來(lái)年里有好運(yùn)氣。

小年過(guò)后，天天便是年了。街上彩燈高掛，除了傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)，兔爺也成了今年的主角。紅色是主色調(diào)，街上的行人一天天多了起來(lái)。人們滿臉喜氣，采購(gòu)著年貨。往日舍不得買的雞鴨魚肉和精致的高點(diǎn)點(diǎn)心，如今也暢銷了起來(lái)。銷量大漲的還有花卉，花市熱鬧非凡，花其實(shí)還是平時(shí)的花，只不過(guò)加了個(gè)吉利的名字，什么“大富大貴”“十全十美”，這一個(gè)個(gè)名字給予著人們對(duì)新一年的美好期盼。

人們都說(shuō)新年要有新氣象，雖然新年未至，然而畢竟不遠(yuǎn)了。我在心里也盤算著新年的計(jì)劃，新年的愿望，新年的憧憬，期冀新的一年里，我的生活會(huì)展現(xiàn)新的面貌。

寒假日記(篇4)

真棒!啊!太好了!明天終于要回到我熟悉的學(xué)校去了!真是好期待呀!真棒!寒假我過(guò)得一點(diǎn)兒也不開心，這些天，老爸和奶奶經(jīng)常吵架，每天吵的我睡不著覺(jué)。由于吵架原因涉及到我家的隱私，所以在此就不列舉了。言歸正傳，老爸為了這件事十分生氣，一賭氣將我和媽媽帶了了外婆家玩兒幾天。我在那里過(guò)得還算開心，可十一回家迎接我的又是一場(chǎng)爭(zhēng)吵。讓我十分心煩。終于在前天，這件事圓滿解決了，老奶卻仍在賭氣當(dāng)中，對(duì)那件事耿耿于懷。這件事還是沒(méi)能圓滿的結(jié)束。真是無(wú)聊!不過(guò)我明天就要去學(xué)校了!不要聽(tīng)到這些爭(zhēng)吵聲了!太棒了!這下大家知道我為什么期盼上學(xué)了吧!大家期待嗎?

寒假日記(篇5)

寒假里的一天，我和奶奶到瓜果攤?cè)ベI生果。來(lái)到一個(gè)生果攤前，趁奶奶和賣生果的人討價(jià)還價(jià)之機(jī)，我就東看看，西瞧瞧。突然，我犯現(xiàn)盤邊有一筐黃澄澄的梨，賣主這樣一個(gè)年青的姑娘，他穿戴花布棉衣，看來(lái)這樣一位樸實(shí)的農(nóng)村姑娘。

這時(shí)，跟著熙熙攘攘的人群，走來(lái)了一個(gè)涂著口紅、抹著胭脂的中年婦女，還領(lǐng)著一個(gè)四五歲的女孩兒。她們來(lái)到梨攤前，那個(gè)中年婦女問(wèn)道：“那里多少錢一斤？甜不甜？”“一元五角一斤，很甜。”“哼！我試試?！蹦莻€(gè)婦女東挑西揀，最后挑了一個(gè)又大又黃的梨，用手絹擦了擦，就吃了起來(lái)?！澳赣H我也要！”小孩兒仰起幼稚的小臉，伸出胖乎乎的小手。小孩子也能嘗出什么味道？那位婦女固然這樣說(shuō)，卻仍舊挑出一個(gè)大梨給了小女孩。

中年婦女吃完了梨，把嘴一擦說(shuō)：“不甜，不買了！”她拉著小女孩正要走時(shí)，小女孩卻喊了起來(lái)：“甜！甜，梨子真好吃，不酸，母親愛(ài)騙人。”那個(gè)婦女一聽(tīng)十分氣憤，整理時(shí)拉長(zhǎng)了臉，“啪”的一巴掌打在小女孩兒的臉上，“哇……”小女孩哭了起來(lái)，此時(shí)一邊哭還一邊喊著：“母親愛(ài)騙人，母親愛(ài)占小便宜?！蹦莻€(gè)婦女有打小女孩，這時(shí)，那個(gè)農(nóng)村姑娘連忙上前攔住她，從筐里拿出幾個(gè)梨給小女孩兒，然后看也沒(méi)看那位婦女，推起車又走向另外一個(gè)地賣梨去了。那個(gè)婦女在人們的指責(zé)聲中，一下子呆在那里不知如何這樣好了

看到這一幕，我的腦海中留下兩個(gè)身影，一個(gè)這樣那么高大，一個(gè)這樣那么渺小。

寒假日記(篇6)

20xx年02月20日星期五19：21

家永遠(yuǎn)是心靈最好的港灣和歸屬，每個(gè)人或許在外求學(xué)或許在外工作，也許在外受委屈，也許在外吃盡苦頭，也許在外需要偽裝，也許在外疲憊不堪，可回到家，一切問(wèn)題已不再是問(wèn)題，那種簡(jiǎn)單而實(shí)在的溫馨和感動(dòng)只有自己知道，那是我心中的一片圣土，心的依靠，別的也許什么都會(huì)變，可是這個(gè)不會(huì)。說(shuō)實(shí)話，從高考到現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一直都不太順利，受的委屈應(yīng)該不算少，每次都是爸媽和親人的鼓勵(lì)是我堅(jiān)持了下來(lái)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。

這幾天，白天我喜歡和老爺爺老奶奶們鬧鬧磕聊聊家常，給小孩們梳梳頭，洗洗澡，偶爾教他們唱歌和畫畫或是輔導(dǎo)他們做作業(yè)；到一定時(shí)間和弟弟或是爸媽一起做飯….靜靜的觀察和品味著身邊的一切，試著漫漫忘掉一切不該有的東西，包括有緣無(wú)分的你，感悟著生命里一些很重要的感動(dòng)，平淡簡(jiǎn)單卻很幸福。

今天是大年初一，早上早早的起床和爸媽弟弟吃了早飯就上山朝拜了，鄉(xiāng)親們?cè)趶潖澢男÷飞详戧懤m(xù)續(xù)的走著，當(dāng)然其中大部分是小孩，尤其是學(xué)生和在外工作回來(lái)過(guò)年的人居多。今天大家都穿著非常干凈或自己很喜歡的新衣服，帶著一顆虔誠(chéng)的心，到山頂?shù)男R朝拜。朝拜之前先要燒個(gè)火，然后放一種很特別的樹葉在火上，冒出來(lái)的煙一般很濃而且味道很好聞，人們和身上呆呆的東西要在火周圍繞一圈，聽(tīng)一個(gè)爺爺說(shuō)這樣可以消災(zāi)，在新的一年里一切順利，我自然也圍著火繞了，而且比別的朋友多繞了幾圈，結(jié)果煙霧把我眼淚都給熏出來(lái)了，導(dǎo)致大家一場(chǎng)大笑。在心中默念要祈禱要祝福的人名，虔誠(chéng)的在小廟里磕頭朝拜，曾經(jīng)幫助過(guò)我的，曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的，曾經(jīng)讓我哭泣的，曾經(jīng)使我很受折磨的，都給你們祈禱了，你們是我生命中不可缺少的一部分，不管你在我生命忠實(shí)扮演什么樣的角色。

冬日里，家里的陽(yáng)光依舊很暖和，捧一本書坐在小凳上靜靜的曬太陽(yáng)看書，偶爾和家里的小黃狗毛毛玩玩，以一個(gè)平常的心態(tài)安靜的思考著過(guò)去一年里發(fā)生的一切，開心的或是不開心的，順利的或是不順利的，美麗的微笑或是悲傷無(wú)助的哭泣。未來(lái)等待我的路也許會(huì)更加艱難，我在不斷找尋繼續(xù)前進(jìn)和拼搏的力量，勇敢的繼續(xù)走下去，微笑著面對(duì)一切。我會(huì)走的漂亮，盡管好多人活的很復(fù)雜，而我只想簡(jiǎn)單點(diǎn)。生活中，好多人也許為了金錢也許為了名譽(yù)，也許為了地位，或許為了別的什么東西而只注意到終點(diǎn)站，卻沒(méi)意識(shí)到在旅中有很多美好的站臺(tái)卻被自己忽視了。好多人到四五十歲功成名就的時(shí)候回憶自己走過(guò)的人生，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)失一些對(duì)自己最珍貴的東西。說(shuō)這些并不是說(shuō)我就不喜歡錢或是不渴望成功，只是覺(jué)得人生有好多部分，要學(xué)會(huì)用心生活，好好經(jīng)營(yíng)自己的人生。

下午學(xué)了三多個(gè)小時(shí)的商務(wù)英語(yǔ)后洗洗衣服，陪弟弟的朋友們聊聊天，吃完飯后和爸媽在客廳看看電視聊聊家常，一天也就這樣過(guò)去了，應(yīng)該算是完美的一天吧，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你生活照樣充滿精彩和感動(dòng)，盡管還是放不下一切東西，偶爾不爭(zhēng)氣的想你掛念你。加油，說(shuō)給我自己和一切我在乎的人。明天的陽(yáng)光依舊溫暖。

勵(lì)志日記(匯集6篇)

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勵(lì)志日記【篇1】

1)流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)!

2)自己選擇的路跪著也要把它走完。

3)樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

4)經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

5)生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。

6)向不同行業(yè)的人吸收新知。記住，要用請(qǐng)教的態(tài)度。

7)守護(hù)自己的人，也守護(hù)別人眼中的自己。

8)智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。

9)中規(guī)中矩，贏得尊重。贏得尊重，也贏得了信賴。

10)請(qǐng)一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒(méi)必要在別人風(fēng)景里面仰視。

11)家庭是實(shí)現(xiàn)慈悲最基本的人倫組織。

12)以好心對(duì)待壞心，便是慈悲。

13)樂(lè)觀的人只顧著笑，而忘了怨;悲觀的人只顧著怨，而忘了笑。

14)樂(lè)觀者看到條條都是康莊大道，悲觀者看到條條都是此路不通。

15)善境、逆境，常常就是陶鑄圣賢的溫床。

16)每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開拓出自己的一片天吧!

17)叫聲老婆很容易，叫聲太太也不難，但是叫聲老太婆，卻是一生的承諾。

18)看穿但不說(shuō)穿，很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。

19)立場(chǎng)再堅(jiān)定，力量很渺小，有時(shí)候也只能被牽著走。

20)命運(yùn)決定誰(shuí)會(huì)進(jìn)入我們的生活，內(nèi)心決定我們與誰(shuí)并肩。

勵(lì)志日記【篇2】

1) 人生亦可燃燒，亦可腐敗，我愿燃燒，耗盡所有的光芒。

2) 要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，須通過(guò)埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)，一磚一瓦的建造。

3) 面對(duì)機(jī)會(huì)，你要勇敢，輸也罷贏也罷，都是一種經(jīng)歷，是一筆花錢買不來(lái)的財(cái)富。

4) 我們?cè)趬?mèng)里走了許多路，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己還在床上。

5) 變老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。

6) 我這一生就只有兩樣不會(huì)，那就是這也不會(huì)那也不會(huì)!

7) 關(guān)心自己的靈魂，從來(lái)不早，也不會(huì)晚。

8) 有時(shí)候，不知道太多比什么都知道幸福。因?yàn)榭床灰?jiàn)的，你難以把握!

9) 人工智能和天然愚蠢無(wú)法相提并論。

10) 如果你是一名將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)比你要小上很多的敵方將領(lǐng)，而你用年齡來(lái)評(píng)價(jià)對(duì)方的實(shí)力那么我可以準(zhǔn)確的告訴你你老的可以退休了。

11) 計(jì)較的太多就成了一種羈絆，迷失的太久便成了一種痛苦。過(guò)多的在乎會(huì)減少人生的樂(lè)趣，看淡了一切也就多了生命的釋然。

12) 沉默不是簡(jiǎn)單地指一味不說(shuō)話，沉不住氣的人容易失敗，適時(shí)的沉默是一種智慧一種技巧一種優(yōu)勢(shì)在握的心態(tài)。

13) 靜坐常思己過(guò)，白癜風(fēng)患者需要怎樣注意飲食閑談莫論人非。

14) 面對(duì)別人的時(shí)候觸及的是他們的生活，審視自己的時(shí)候深入了自己的靈魂。

15) 人生若是執(zhí)于一念，那將受困于一念;一念放下，也就會(huì)自在于心間。

勵(lì)志日記【篇3】

人生最美的價(jià)值觀

一個(gè)文友邀我寫《人生最美的價(jià)值觀》，接到朋友給我的這個(gè)命題，覺(jué)得這是一個(gè)很值得探討的話題。也是很難給一個(gè)準(zhǔn)確定義的話題，不同的人有著不同的價(jià)值觀。不同的人有著不同的價(jià)值取向，每個(gè)人都會(huì)給自己尋找一個(gè)價(jià)值觀?？勺屛覍戇@篇文字，我真是無(wú)從下手。

要探索人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值，就必須去追求，生與死，安與危，樂(lè)與苦，常常是檢驗(yàn)人生價(jià)值觀的尺度。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都是自覺(jué)或不自覺(jué)地，為自己的人生簡(jiǎn)直取向定位，一個(gè)丈夫，他會(huì)為讓自己的妻子兒女過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，定為自己的人生目標(biāo)。能做到這些，他會(huì)覺(jué)得他實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。一名老師，她的班級(jí)能多出幾個(gè)尖子生，在桃李滿園的季節(jié)，有那么幾個(gè)出類拔萃的名人，是出自她的班級(jí)，她覺(jué)得她實(shí)現(xiàn)了她的價(jià)值，她更會(huì)覺(jué)得他真是人類靈魂的工程師。一個(gè)企業(yè)老板，他的資金能像滾雪團(tuán)一樣的越滾越大，他覺(jué)得這就是他所追求的價(jià)值。

人生價(jià)值是人的一種行為取向，是人有意識(shí)的選擇和追求。人的一生內(nèi)心深處究竟相信什么，需要什么，堅(jiān)持和追求什么，都是人生價(jià)值特有的內(nèi)容。追求人生價(jià)值是現(xiàn)代人，尤其是當(dāng)代青年學(xué)生思考和求索的熱點(diǎn)和中心。然而，怎樣的人生追求才是有意義的，怎樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？這就需要我們正確地理解追求人生價(jià)值的基本前提、主體條件及基本意義。

我們的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)突出的是政治，盲目的理想主義，祖國(guó)的需要，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，能夠成為國(guó)家的棟梁之才便是我們所追求的價(jià)值。工作之后，成為一名生產(chǎn)一線的鐵路客運(yùn)職工，旅客在我的窗口買到滿意的車票，露出滿意的笑容。安全順利地完成一天的工作，我便覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。

如今的我，能夠有一個(gè)溫暖的家，用能力孝敬著父母公婆，還能為社會(huì)做些有益的工作，也會(huì)覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我看到城市的美容師----清潔工，城市還在睡眠，我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他就開始為城市整容，一遍遍的清掃著街道，他們用自己揮灑的的汗水，換來(lái)了整潔的干凈的城市街道，當(dāng)他看到行人以愉悅的心情走在大街上時(shí)，城市是經(jīng)他的精心打扮，才變得如此美麗，他也有了成就感，他一定會(huì)覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

真正的價(jià)值并不在人生的舞臺(tái)上，而在我們扮演的角色中。生命的價(jià)值，正是在跑好自己承擔(dān)的這一里程中體現(xiàn)出來(lái)的。人的生命雖然有限，但人用生命所創(chuàng)造的價(jià)值，卻可以與世長(zhǎng)存。人生的價(jià)值不在他失去多少而是在于他獲得多少。人生的價(jià)值就是自己的價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值，在于他貢獻(xiàn)什么，而不是他能取得什么。不要渴望成為一個(gè)成功的人，而是應(yīng)該努力做一個(gè)有價(jià)值的人。人生價(jià)值：是指一個(gè)人的人生實(shí)踐活動(dòng)在多大程度上滿足了個(gè)人和社會(huì)的需要。便是我們所追求的人生價(jià)值。

勵(lì)志日記【篇4】

1.誠(chéng)實(shí)忠厚的人，才能夠拜托大事，所以安定劉氏天下的，必定是絳侯周勃，謹(jǐn)慎小心的人，才能夠成就大業(yè)，所以振興漢重天下的，必定是武侯諸葛亮。

2.措施不肯定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)辦規(guī)則決無(wú)快樂(lè)。

3.造物主所忌恨的，就是雕琢精巧，萬(wàn)物相互溝通的，就是真誠(chéng)忠實(shí)。

4.分開的岔路口，轉(zhuǎn)向的不只是人生。青春散場(chǎng)，不小心遺落的碎片扎傷的不只是心。思念無(wú)果，終于滂沱。

5.對(duì)書本知識(shí)只有自覺(jué)的推敲，才能透過(guò)書的詞語(yǔ)而獲得內(nèi)在的精力。

6.莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)!

7.有問(wèn)題才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)智慧。

8.苦笑，笑到流淚;微笑，笑到無(wú)助;傻笑，笑到麻木。

9.有大志者，隨時(shí)地準(zhǔn)備犧牲一切，真的猛士不忘記已確立的志向。

10.不要抱怨，不要總是覺(jué)得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。

11.人的志向，應(yīng)崇高而遠(yuǎn)大。

12.人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道自己會(huì)吃到什么味道。

13.前有阻礙，奮力把它沖開，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

14.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

15.贏家不是那些從不失敗的人，而是屬于那些從不放棄的人。

勵(lì)志日記【篇5】

5) 我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。――奧斯勃

6) 沒(méi)有斗爭(zhēng)就沒(méi)有功績(jī)，沒(méi)有功績(jī)就沒(méi)有獎(jiǎng)賞，而沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有生活。――別林斯基

7) 不論人生多不幸，聰明的人總會(huì)從中獲得一點(diǎn)利益;不論人生多幸福，愚蠢的人總覺(jué)得無(wú)限悲哀。――拉?羅休弗克

8) 我之所謂生存，并不是茍活，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱。――魯迅

18) 一個(gè)真正的人，應(yīng)該為人民用盡自己的才智，專長(zhǎng)和精力，再離開人間。不然，他總會(huì)感受到遺憾，浪費(fèi)了有限的生命。――曹禺

19) 作了好事受到職責(zé)而堅(jiān)持下去，這才是奮斗的本色。――巴爾扎克

20) 我寧愿靠自己的力量打開我的前途，而不求權(quán)勢(shì)者垂青。――雨果

21) 從不充分的前提中推斷出充分的結(jié)論，這種藝術(shù)就是人生。――巴特勒

22) 生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。――車爾尼雪夫斯基

23) 人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。――佚名

勵(lì)志日記【篇6】

人活著為了什么?努力、夢(mèng)想和責(zé)任?

我想，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿美好期望的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名作家，哪怕是業(yè)余的也好。

畢竟，夢(mèng)想不是空想，在此過(guò)程中，我必須努力努力再努力。

從小，我就喜歡讀書?？吹侥切┳骷覀?，用手中的筆，揮灑出那么生動(dòng)的文字，我的內(nèi)心，就有一種沖動(dòng)——我想像他們一樣。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，剛開始學(xué)會(huì)寫作文。我并不是特別會(huì)寫，每次都會(huì)因此哭鼻子。老師知道了，便很有耐心的給我輔導(dǎo)。老師給我講了好多寫作手法，盡管我沒(méi)有聽(tīng)懂，但我一直有努力。

其他同學(xué)能寫好，我為什么不能呢?

我開始更加努力了，每當(dāng)我寫不到規(guī)定字?jǐn)?shù)的時(shí)候，我就會(huì)逼著自己，就算是編，湊個(gè)字?jǐn)?shù)，我也要寫夠。

功夫不負(fù)有心人。我的努力終于得到了認(rèn)可，我的作文水平提高了不少，思路也漸漸明了、開放了，老師因此老表?yè)P(yáng)我，我表面特不好意思，其實(shí)心里倍甜倍甜的。最讓我開心的還是我被老師選進(jìn)了冰心詩(shī)社，主要是寫兒童詩(shī)。瞧，我與夢(mèng)想更近了一步。

不管最終結(jié)果成功與否，努力過(guò)我不會(huì)后悔。

或者說(shuō)，如果有天我們湮沒(méi)在人潮之中，庸碌一生，那一定是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力活的豐盛。

育兒日記(匯集7篇)

寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“育兒日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

育兒日記 篇1

學(xué)齡前的寶寶正是天真可愛(ài)的時(shí)候，有時(shí)候還會(huì)表現(xiàn)出淘氣的一面，甚至有一些不經(jīng)意的小習(xí)慣和小動(dòng)作。我們都知道養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，因此，很多家長(zhǎng)都會(huì)留心去培養(yǎng)寶寶好的習(xí)慣。有些寶寶還會(huì)不自覺(jué)的有一些所謂不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)們很是著急，其實(shí)，通過(guò)我們的分析我們就知道以下幾種寶寶最為常見(jiàn)的習(xí)慣也并不是什么很嚴(yán)重的壞毛病，家長(zhǎng)們只要慢慢讓寶寶去適應(yīng)就好。

1、讓寶寶盡情地咬

1歲以內(nèi)的寶寶都喜歡把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺(jué)得很不衛(wèi)生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會(huì)喝斥“不許吃，臟”！其實(shí)錯(cuò)的是大人，而不是寶寶。12個(gè)月以前，寶寶感知世界的開始就是他們的小嘴，大人千萬(wàn)不要強(qiáng)行阻止。正確做法：找一些干凈、柔軟、安全的東西讓寶寶盡情地咬，適當(dāng)給點(diǎn)磨牙餅，寶寶會(huì)很開心的！

2、寶寶怕生很正常

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶6個(gè)月以前誰(shuí)抱都高興，可是六個(gè)月以后卻越來(lái)越怕生。家里來(lái)了客人或換個(gè)環(huán)境就不開心，甚至大哭大鬧?！笔聦?shí)上，“怕生”是一種成長(zhǎng)現(xiàn)象。六個(gè)月以上的嬰兒已經(jīng)開始會(huì)區(qū)分親人和陌生人了，如果寶寶在腦子里檢索不到眼前這個(gè)陌生人的形象，就會(huì)感到不安：“這個(gè)家伙是誰(shuí)？”正確的做法：一開始，讓陌生人和寶寶保持一定距離，以防寶寶受到驚嚇，然后讓寶寶逐漸去適應(yīng)。

3、樂(lè)當(dāng)搬運(yùn)工

寶寶長(zhǎng)到一歲多時(shí)，可以滿地亂爬亂走，不少爸爸媽媽開始頭疼了：小家伙特喜歡搬東西，只要能拖得動(dòng)的東西，就會(huì)從這頭搬到那頭，又從那頭搬到這頭，忙得滿頭大汗卻樂(lè)此不疲。其實(shí)，爸爸媽媽完全不必為此煩惱，當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)許多東西會(huì)因他的努力而發(fā)生改變時(shí)，就會(huì)很有成就感。正確的做法：要多鼓勵(lì)寶寶，在他能夠得著的地方放些容易搬運(yùn)但不會(huì)讓孩子受傷的東西。

以上這些寶寶的反常表現(xiàn)其實(shí)正是寶寶活潑可愛(ài)的地方呢，只是在成長(zhǎng)中會(huì)有的正常反應(yīng)。因此，家長(zhǎng)們沒(méi)有必要驚慌失措，只需要給寶寶多一份耐心多一些機(jī)會(huì)去接觸新生事物，相信寶寶很快就會(huì)有所改善。當(dāng)然，在生活中有很多寶寶還有很多其他的奇怪習(xí)慣，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)恼遄?，不要一味的去阻撓的大聲呵斥。此時(shí)正是一個(gè)熱習(xí)慣和性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，教育要講究方式方法。

總結(jié)：誰(shuí)都希望自己的寶寶有一個(gè)好的習(xí)慣，也希望自己的寶寶能夠健康成長(zhǎng)，這樣就會(huì)有一個(gè)健康完整的人格，在前面幾期中我們重點(diǎn)介紹了要試著就糾正寶寶的一些壞習(xí)慣，今天我們向各位家長(zhǎng)們支招不要一味的呵斥寶寶本能的一些無(wú)關(guān)大雅的習(xí)慣。

育兒日記 篇2

不恰當(dāng)?shù)陌踩胧?，使得交通事故成為中?guó)14歲以下兒童的頭號(hào)“殺手”。李維菁（工作于國(guó)家汽車技術(shù)研究中心，該中心負(fù)責(zé)起草《機(jī)動(dòng)車兒童乘員約束系統(tǒng)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)），曾告誡各位年輕的父母“家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成乘車便要坐安全座椅的好習(xí)慣?！?/p>

參加中國(guó)兒童機(jī)動(dòng)車乘員安全出行活動(dòng)的專家再次向年輕的父母強(qiáng)調(diào)，一定要注意寶寶的乘車安全。“父母的膝頭是兒童乘車最危險(xiǎn)的地方。原則上來(lái)說(shuō)，12歲以下的兒童都應(yīng)該使用安全座椅?！睂＜艺f(shuō)道，專家向父母?jìng)冊(cè)敿?xì)解釋了抱孩子坐在膝頭是如何導(dǎo)致安全隱患：“把寶寶抱在膝蓋頭的位置坐車，如果出現(xiàn)急剎車，孩子除了有飛出車的可能外，即便能及時(shí)抱住孩子，急剎車的慣性也會(huì)使成年人產(chǎn)生接近450公斤的力擠壓到孩子。而且，因?yàn)榫嚯x氣囊過(guò)近，膨脹的氣囊很容易直接炸在孩子身上?！?/p>

知道了安全座椅的重要性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那么究竟該如何進(jìn)行安全座椅的選擇，又如何正確的使用呢？下面進(jìn)一步補(bǔ)充父母在這一方面的安全常識(shí)。

具體指南：

1、九個(gè)月以下的小寶寶應(yīng)該選擇側(cè)向安裝或后向安裝的座椅；九個(gè)月到一歲之間的兒童，為起到保護(hù)寶寶柔軟的頸椎的作用，安全座椅只能后向安裝，

2、當(dāng)兒童體重超過(guò)26斤，頭骨漸漸強(qiáng)硬時(shí)，才能夠?qū)⒆吻跋虬惭b。

3、兒童超過(guò)六歲便可直接使用成人安全帶了。但專用增高墊必不可少，配備了專用增高墊可有效防止孩子滑動(dòng)。增高墊兩側(cè)類似小耳朵的設(shè)計(jì)，讓成人安全帶穿過(guò)其中能防止孩子腹部被壓迫。

4、無(wú)論何種情況，已經(jīng)啟用安全氣囊的副駕駛座上，禁止安裝安全座椅。

6、切記，兒童安全座椅一旦經(jīng)過(guò)碰撞，絕不能再次使用！

安全座椅是兒童乘車的必要保障?？戳艘陨系某ＷR(shí)，父母應(yīng)該知道只根據(jù)年齡選擇安全座椅并非正確的方法，因?yàn)槟壳暗男袠I(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要基于兒童的體重。家長(zhǎng)應(yīng)該參考座椅側(cè)部標(biāo)明的適用體重、年齡范圍進(jìn)行有針對(duì)性的選擇。

育兒日記 篇3

家有小寶，3歲準(zhǔn)備入園了。人生第一次與母體分離是出生時(shí)，第二次與父母長(zhǎng)時(shí)間分離是寶寶入園。對(duì)于從小嬌生慣養(yǎng)的寶寶而言，入園是個(gè)艱難的時(shí)間，也是人生的必經(jīng)階段。如何讓寶寶順利入園呢？如何減少寶寶的入園焦慮呢？

第一、選個(gè)玩具陪寶寶入園。

每個(gè)孩子入園都會(huì)緊張，一個(gè)他喜歡的玩具會(huì)減輕緊張焦慮。此外，有件小玩具，寶寶可以很好與其他小朋友互動(dòng)，增加彼此交往機(jī)會(huì)。

第二、擺脫紙尿褲。

寶寶到了入幼兒園的時(shí)候，還戴著尿不濕，這會(huì)讓孩子入園時(shí)有自卑心理，繼而對(duì)入園產(chǎn)生恐懼。父母可試著讓寶寶入睡前小便一次，在午睡中間再叫醒小便一次，逐漸養(yǎng)成自己起床小便的習(xí)慣。這對(duì)于寶寶入園十分有利，如果尿床，父母也不要批評(píng)孩子，以免產(chǎn)生畏懼和害怕心理后更容易尿床。

第三、調(diào)整午睡時(shí)間。

很多孩子都有午睡時(shí)間，但是有晚有早，所以應(yīng)該事先打聽(tīng)幼兒園的午睡作息時(shí)間，盡量調(diào)整到幼兒園要求的午睡時(shí)間，并且做到不拍、不陪、不哄、不抱就不能睡的不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。否則孩子入園后會(huì)不適應(yīng)。

第四、養(yǎng)成獨(dú)立的進(jìn)餐習(xí)慣。

幼兒園一定要讓寶寶自己吃飯，入院前，在家鼓勵(lì)孩子自己吃飯，讓孩子嘗試各種菜肴，鼓勵(lì)孩子不挑食。

第五、認(rèn)識(shí)自己的物品。

入園前鍛煉孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服和物品，如果孩子因?yàn)檎也坏阶约旱臇|西緊張煩躁，這樣會(huì)加強(qiáng)他對(duì)幼兒園不好的印象，也會(huì)造成孩子的自卑心理。

小孩子入園有很多需要訓(xùn)練的事，也有很多煩惱，不管是孩子還是家長(zhǎng)都會(huì)遇到前所未有的困難，這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)，要站在孩子的立場(chǎng)，多從孩子的心里分析問(wèn)題，不要過(guò)于責(zé)備，也要細(xì)心呵護(hù)寶寶，讓孩子可以順利入園，更輕松的度過(guò)幼兒園的每一天。

育兒日記 篇4

嬰兒用枕頭一般是分階段的。對(duì)于0-3個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的脊柱比較平直，背部和后腦勺高度基本一致，所以如果在這個(gè)時(shí)候個(gè)嬰兒用枕頭，就會(huì)導(dǎo)致脊柱彎曲。所以一般這個(gè)時(shí)期的嬰兒不好用枕頭。

3個(gè)月孩子后的寶寶基本上會(huì)抬頭、翻身了，這個(gè)時(shí)候脊柱也有一些彎曲了。就可以開始為寶寶用枕頭，一般選擇1厘米高的枕頭，可以自己做，也可以去母嬰店買。寶寶到了7、8個(gè)月的的時(shí)候，枕頭可以稍微高一些，3厘米的枕頭就比較合適來(lái)。枕頭選擇純棉，透氣、吸汗的布料。枕頭的寬度與寶寶的肩寬差不多。爸媽可以根據(jù)寶寶的情況自制一個(gè)枕頭。

隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，枕頭也要隨時(shí)的換，還要經(jīng)常放到太陽(yáng)下面曬曬，消消毒、殺殺菌，這樣才有利于寶寶更健康的成長(zhǎng)。

育兒日記 篇5

關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，其實(shí)你并不需要親自教導(dǎo)，在家里，家長(zhǎng)可以幫忙的就是督促孩子把作業(yè)做好。有些父母擔(dān)憂的是，自己的孩子只愛(ài)游泳，什么都不會(huì)，或是除了美術(shù)，什么都沒(méi)興趣，遇到這種情形該怎么辦呢?其實(shí)不用緊張，拳王阿里小時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有m現(xiàn)過(guò)兩位數(shù)，但是他卻光靠打拳就成了世界最有名的拳王，

如果孩子不愛(ài)讀書，也沒(méi)有其他的專長(zhǎng)，這才是真正令人煩惱的事。此時(shí)，應(yīng)該趕快培養(yǎng)他發(fā)展專長(zhǎng)，要求他至少要把自己的作業(yè)做好，當(dāng)他做到以后就給他一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比如他喜歡吃的東西，或是零用錢，或同意他看一下電視，慢慢帶領(lǐng)他養(yǎng)成好習(xí)慣，那么他在家主動(dòng)寫作業(yè)的欲望就會(huì)增加，這就是“增強(qiáng)原理”。

從滿足需要，培養(yǎng)主動(dòng)積極態(tài)度

當(dāng)孩子還小，還沒(méi)有建立行為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，都是以“習(xí)慣”為原則，什么叫做“習(xí)慣”呢?就是當(dāng)他發(fā)覺(jué)，只要做出某些動(dòng)作，就可以獲得想要的東西，滿足自己的需要，那么這種行為的出現(xiàn)概率就會(huì)上升，時(shí)日一久，便內(nèi)化成他的習(xí)慣，或是他與人互動(dòng)的方式。

曾有人對(duì)幼兒園小朋友做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，一組孩子同定每星期一發(fā)五十枚代幣，每一枚代幣可以到游戲間玩游戲一次；另一組則是將代幣放在老師那里，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得代幣；一個(gè)月以后對(duì)照，固定發(fā)代幣的那一班，上課秩序很亂，而以獎(jiǎng)賞方式發(fā)代幣的這一班秩序好，老師走到哪，孩子的目光就跟到哪。在這里我們可以看到，同樣是發(fā)代幣給小孩，但用的方法不一樣，效果就有很大的不同。

做父母的大多數(shù)都會(huì)在心里想：“只要孩子能變好，我什么都愿意答應(yīng)他?！蹦敲吹谝患拢驼?qǐng)你先把他的零用錢扣下來(lái)，等到他有好的表現(xiàn)時(shí)才給他。你可以衡量自己一星期能提供多少零用錢，以此為基數(shù)，當(dāng)孩子向你要求零用或買什么東西時(shí)，你先記起來(lái)，不要馬上給，等到他表現(xiàn)好時(shí)才給他，讓孩子用表現(xiàn)來(lái)獲得零用錢，比較容易養(yǎng)成他主動(dòng)積極的態(tài)度，這跟你固定時(shí)間給他零用錢，感受是不一樣的。

有一個(gè)阿婆很疼孫子，據(jù)說(shuō)是因?yàn)橐郧皩?duì)兒子管教太過(guò)嚴(yán)厲，打得很兇，結(jié)果孩子長(zhǎng)大了很少回家，所以現(xiàn)在對(duì)的孫子便十分溺愛(ài)，可是這個(gè)孫子從小就愛(ài)跟一幫不良少年鬼混，每天混到很晚才回家，只要他一回家，阿婆就說(shuō)：“孫子呀!你怎么玩到這么晚，太晚回來(lái)阿婆會(huì)擔(dān)心哪!下次早點(diǎn)回來(lái)吧!我現(xiàn)在去煮肉絲面給你吃!”沒(méi)想到這樣的慈愛(ài)，反而增強(qiáng)了孩子晚歸的動(dòng)機(jī)，因?yàn)楹⒆油須w回來(lái)有肉絲面可吃，無(wú)形中好像鼓勵(lì)他繼續(xù)在外游蕩。所以說(shuō)，父母對(duì)子女的管教態(tài)度不當(dāng)，往往會(huì)使原來(lái)的愛(ài)心變“害”心。

正向的鼓勵(lì)，可以教出正向行為

為人父母者，總是想知道怎樣去改變孩子，讓他多聽(tīng)父母師長(zhǎng)的話7怎樣才是所謂的“教導(dǎo)有方”?其實(shí)從孩子小的時(shí)候，看媽媽怎樣哄小孩就已經(jīng)開始了嬰孩哭的原因很可能是因?yàn)槎亲羽I了、尿片濕了或是衣服太少，也有可能只是想要媽媽抱一抱有一個(gè)實(shí)驗(yàn)足，一組嬰兒哭了，媽媽就去摸摸他，如果他的尿片沒(méi)有濕，又是剛吃飽，就是要媽媽抱；因此就讓他們哭到累，等到不哭的時(shí)候才抱起，第二組孩子一哭，媽媽馬上抱起，結(jié)果，第一組比較不愛(ài)哭。

還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，一組孩子跌倒了，媽媽馬上跑過(guò)去扶他、安慰他，這樣的孩子肯定會(huì)比較愛(ài)哭；另一組則是孩子跌倒了，媽媽并沒(méi)有跑過(guò)去，反而對(duì)孩子說(shuō)：“跌倒了要自己爬起來(lái)喔!”當(dāng)孩子爬起來(lái)，向媽媽哭訴跌傷的地方疼痛時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“好勇敢!勇敢的小孩不哭喔：”這組孩子跌倒了會(huì)自己爬起來(lái)，并目比較不愛(ài)哭。

父母或師長(zhǎng)在孩子壞的行為發(fā)生時(shí)，給他貼了“壞的標(biāo)簽”，會(huì)使他變成那個(gè)樣子。很多時(shí)候，父母對(duì)孩子不好的表現(xiàn)會(huì)有立即的指責(zé)，這些指責(zé)性的言語(yǔ)，就像是貼上壞的標(biāo)簽，讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的自我認(rèn)同，行為反而朝更不好的方向走。例如，孩子不喜歡整理房間、床鋪，媽媽很生氣地說(shuō)：“你這里像豬窩，你是豬啊!”當(dāng)有凌亂的事實(shí)時(shí)，媽媽又再貼上“豬”的標(biāo)簽，孩子很可能會(huì)自暴自棄。而好的標(biāo)簽，老師或父母則可多加使用。如果孩子數(shù)學(xué)考了100分，老師特意當(dāng)著孩子的面，向家長(zhǎng)夸他有數(shù)學(xué)天分，此時(shí)學(xué)生會(huì)把老師這句話內(nèi)化到心中，認(rèn)為自己是數(shù)學(xué)天才，這孩子可能因此對(duì)數(shù)學(xué)有更大的興趣。

由上可知，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的表現(xiàn)，和父母的鼓勵(lì)有很大關(guān)系，這種鼓勵(lì)有時(shí)并非來(lái)自直接的獎(jiǎng)賞，而足當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，自己做出哪些行為可以換得需求的滿足時(shí)，這種行為的出現(xiàn)概率就會(huì)升高。所以，愛(ài)心并不是愛(ài)孩子的方法，如果你不知道要在什么關(guān)鍵時(shí)刻去運(yùn)用它時(shí)，太多的愛(ài)心反而會(huì)變成害心。

適時(shí)的放手，讓孩子接受挑戰(zhàn)

有些孩子上學(xué)時(shí)很容易忘記帶東西，媽媽就得為他送書本或送雨傘，也許，很多人會(huì)認(rèn)為這樣的媽媽很有愛(ài)心，但結(jié)果是在媽媽的支持下，這個(gè)孩子就算本來(lái)不懶散也都會(huì)變得很懶散了，因?yàn)閶寢尶倳?huì)代為處理忘記的東西。

有個(gè)媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“以前一碰到這些狀況，我總擔(dān)心孩子下雨天不帶傘，會(huì)不會(huì)淋到雨?沒(méi)有帶便當(dāng)，中午會(huì)不會(huì)挨餓?”但她捺住性子，先觀察一陣子，看孩子會(huì)怎么處理，沒(méi)有帶傘時(shí)，是請(qǐng)同學(xué)送他一程，還是自己淋一下雨?沒(méi)有帶便當(dāng)，是跟別人先借點(diǎn)錢買午餐，第二天再還，還是自己走回家吃?后來(lái)發(fā)覺(jué)孩子回來(lái)好好的，也沒(méi)淋到什么雨，讓她在欣慰之余，難免有點(diǎn)悵然若失。我對(duì)這個(gè)媽媽說(shuō)：“孩子總是要長(zhǎng)大的，看到他的判斷能力比你想象得強(qiáng)，你應(yīng)該感到開心，而不是失落才對(duì)?！弊尯⒆邮苄┙逃?xùn)，以后出門或許就會(huì)認(rèn)真想想自己的東西帶齊全了沒(méi)有，以養(yǎng)成謹(jǐn)慎的好習(xí)慣。

換言之，現(xiàn)在把孩子教到不需要為他煩惱，那么你以后就不必再為了孩子勞心勞力了!畢竟，我們無(wú)法陪孩子一輩子，不要?jiǎng)儕Z孩子練習(xí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，當(dāng)他的需求與別人的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，他要了解怎么樣和人周旋。如果你事事都幫他安排好，養(yǎng)成孩子的依賴習(xí)慣，這樣孩子以后不管走到哪里，都會(huì)碰到相同的問(wèn)題，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)如何與人談判、如何去制定一個(gè)游戲規(guī)則，來(lái)化解人我之間的利害沖突。

只要不會(huì)造成永久性的傷害事件，做父母的不妨放手讓孩子去嘗試一下，看他們?nèi)绾稳ソ鉀Q自己的問(wèn)題，即使受到了傷害，他們的復(fù)原力也是很強(qiáng)的。有的家長(zhǎng)一看到孩子在學(xué)校里被別人打得鼻青臉腫的，就激動(dòng)地馬上跑去學(xué)校找校長(zhǎng)、老師出面解釋，這樣一來(lái)，就等于剝奪了孩子自己解決事情的機(jī)會(huì)與能力。

“孩子，我要你比我強(qiáng)”并不是一句廣告詞，而是真真實(shí)實(shí)存在于我們整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀中的話。今天的外在環(huán)境是充滿競(jìng)爭(zhēng)性的，一定要通過(guò)“機(jī)會(huì)均等，公平競(jìng)爭(zhēng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果你的孩子在各方面都不出眾，將來(lái)要怎樣跟別人競(jìng)爭(zhēng)呢?期許我們能教養(yǎng)出有能力“競(jìng)爭(zhēng)”，但不是“斗爭(zhēng)”的孩子，讓社會(huì)不斷地向前走，不斷進(jìn)步。

育兒日記 篇6

解析電磁輻射

在我們的日常生活中，輻射可以分為2種：

1、天然產(chǎn)生的輻射。這是指人類生活環(huán)境中天然存在的輻射。包括宇宙線、來(lái)自地表的輻射線、人體內(nèi)的輻射線等。這些輻射有的來(lái)自太陽(yáng)及其它星球，而我們的身體本身也會(huì)放射輻射線，天然輻射對(duì)健康是無(wú)害的。

2、人工產(chǎn)生的輻射。這是人類生活的環(huán)境所產(chǎn)生的輻射，如電腦輻射、手機(jī)輻射、家電輻射，以及醫(yī)療上的放射，以及醫(yī)療上的放射線等。人類在享受電磁輻射所帶來(lái)的便利的同時(shí)，也在不斷隨它的負(fù)面影響。

在我國(guó)，天然輻射的劑量占生活中部輻射劑量的81.2%，而人工輻射劑量則級(jí)占18.8%。因此，除非是隨個(gè)人生活環(huán)境及飲食習(xí)慣影響，或是經(jīng)由某些工業(yè)環(huán)境或醫(yī)療上需要的長(zhǎng)時(shí)間接觸，而日積月累地遭受輻射侵害，一般生活中的電磁輻射可不用多慮。但懷孕期間的婦女與嬰幼兒由于體內(nèi)環(huán)境正在發(fā)生變化或正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，較易受到外界環(huán)境的影響和侵害，因此，掌握一些日常生活中防輻射的知識(shí)還是有益無(wú)害的。

兒童是電磁輻射的敏感人群，電磁輻射會(huì)增加兒童患癌的風(fēng)險(xiǎn)，電磁輻射還可能導(dǎo)致兒童智力殘缺，長(zhǎng)期處于高電磁輻射的環(huán)境中，會(huì)使血液、淋巴液和細(xì)胞原生質(zhì)發(fā)生改變，造成兒童白血病的發(fā)生等。媽媽們聽(tīng)到這是不是感覺(jué)特恐慌，因?yàn)檩椛錈o(wú)處不在。

育兒日記 篇7

當(dāng)寶寶越來(lái)越大，到了可以獨(dú)立行走的時(shí)候，就不會(huì)再像以前那樣聽(tīng)話。這階段，寶寶會(huì)時(shí)不時(shí)地亂發(fā)脾氣，或者做出什么令人惱火的事情。面對(duì)這樣的情況，爸爸媽媽完全不知所措，不能打孩子，沒(méi)辦法只能妥協(xié)著一直再哄孩子。專家認(rèn)為，父母這樣哄孩子的做法其實(shí)是不可取的。

面對(duì)寶寶鬧脾氣，專家提供爸爸媽媽的對(duì)策：

1.細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣的特定誘因。比如，孩子一到超市就鬧脾氣，那下次就不要帶他去了。

2.不做交易。否則只會(huì)讓他在得不到回報(bào)時(shí)，變得不聽(tīng)話。

3.面對(duì)孩子的拒絕，只要平靜地重復(fù)你的要求就可以了，這樣能較少引起孩子的反感。

4.請(qǐng)孩子做事，而不是命令?？梢詫?duì)他多說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”，比如“我給你穿外套的時(shí)候請(qǐng)你站直”。

5.換個(gè)地方。孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以把他抱開，讓他單獨(dú)呆一會(huì)兒，他就能冷靜下來(lái)。

6.給孩子選擇權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。

愛(ài)心小貼士：

除了上面所說(shuō)的之外，其實(shí)了解寶寶的極限是很有必要的。寶寶有時(shí)候亂發(fā)脾氣，往往是因?yàn)樗J(rèn)為自己不被理解，或是覺(jué)得自己沒(méi)有做到爸爸媽媽所要的。倘若這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不體諒孩子，還一味地在強(qiáng)求，這樣就很容易引起寶寶的反感，這也是造成寶寶鬧脾氣的重要原因。

日記6年級(jí)(匯集8篇)

寫周記時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？周記寫作是人類表現(xiàn)無(wú)窮創(chuàng)作力的方法之一，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。希望這份"日記6年級(jí)"能夠?yàn)槟鉀Q問(wèn)題提供幫助，相信您在本文中有所收獲！

日記6年級(jí) 篇1

今天下午，陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，趁著這個(gè)天朗氣清的好日子，我和媽媽興高采烈的來(lái)到了外婆家體驗(yàn)田園生活。

我們坐著三輪車，向著田園進(jìn)攻，一路上，微風(fēng)微拂著我的臉，舒服極了。進(jìn)過(guò)幾分鐘的乘坐，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)田園。我一下車，看見(jiàn)了外公正在田里干活呢！我連忙向外公那邊奔去。外公見(jiàn)了我，也高興地笑了起來(lái)。他把我?guī)У轿鞴咸锢镆豢?，呵各個(gè)西瓜又大又圓，正舒舒服服的躺在草的掩蓋之下，我們挑了個(gè)最好的一個(gè)西瓜，用刀切開一看，黑黑的瓜核正嵌在紅紅的果肉里，我迫不及待的拿了一塊，吃了起來(lái)，剛吃一口，那甜甜的滋味沁入我的心田，真是太好吃了，叫人越吃越想吃，我吃了一塊，又拿了一塊。

過(guò)了好一會(huì)兒，我們?cè)摶丶伊耍熳叩今R路邊時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)中年漢子正在河邊釣魚，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)在河里釣魚，我只釣過(guò)金魚，好奇心是我忍不住走了過(guò)去，只見(jiàn)他先用魚竿把小米倒在河里見(jiàn)，河里有了泡泡浮上來(lái)才把魚鉤甩了下去，經(jīng)過(guò)一段耐心的等待，突然，在我一瞬間還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他便輕輕一提，o(_)o哈哈，一條小鯉魚上鉤啦。釣魚可真有趣！

太陽(yáng)開始下山了，我們只好依依不舍的告別了外婆，回家了。

日記6年級(jí) 篇2

我的家鄉(xiāng)在河南省新鄉(xiāng)市，它有著悠久的歷史，是中華民族古代文明發(fā)祥地之一。周武王率八百諸侯會(huì)同盟的牧野大戰(zhàn)就在此地，牧野村、牧野鄉(xiāng)、牧野小區(qū)及牧野公園皆因此而命名。

我的家鄉(xiāng)南鄰黃河，北依太行，衛(wèi)河像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠綢帶從城中緩緩地穿過(guò)，兩岸的柳樹像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女，隨風(fēng)甩動(dòng)著綠色的辮子，翩翩起舞。河面上有一座座彩虹一樣的拱橋，把衛(wèi)河南北連成一體。各式各樣的汽車在拱橋上穿梭而過(guò)，形狀各異的大樓像一顆顆明珠把這座城市點(diǎn)綴得格外雄偉壯麗。

我的家鄉(xiāng)最好玩的地方當(dāng)數(shù)人民公園，那里一年四季風(fēng)光如畫，美麗極了。那里有碧綠的小草、參天的大樹、五顏六色的鮮花、形態(tài)各樣的動(dòng)物。那里有碧波蕩漾的人工湖、綿延起伏的小土山、高聳入云的摩天輪……每到節(jié)假日這里摩肩接踵，熙熙攘攘，人們賞花、劃船、散心、健身……別提多開心啦！

我的家鄉(xiāng)還有許多好吃的東西，像新鄉(xiāng)燒雞、紅燜羊肉、牛忠喜燒餅、羅鍋肉……真是數(shù)也數(shù)不清。

看，我的家鄉(xiāng)多么美麗，多么漂亮！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

日記6年級(jí) 篇3

雨過(guò)天晴的一天，我正在樓下玩，突然發(fā)現(xiàn)一些蝸牛在路旁草叢里，我把它們拾起來(lái)，帶回了家。

蝸牛背上背了一座沉重的“房子”，它的身體很柔軟，爬得極慢。頭上有兩只可愛(ài)的觸角和一對(duì)小眼睛。我一碰到它，它就立刻縮進(jìn)了它的“小房子”里，膽子特別小。

第二天，我發(fā)現(xiàn)少了許多蝸牛，我四處尋找，才發(fā)現(xiàn)一些蝸牛正在啃吃葉子，真是一群貪吃的小家伙呀！

我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一條線，這是為什么呢？我想起科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這是蝸牛爬行時(shí)從足腺中不斷分泌出一種滑滑的粘液，以減輕足部與路面的摩擦。蝸牛的粘液可以美容，所以科學(xué)家把它的粘液放在了化妝品里面，所以蝸牛也有用處呢！

通過(guò)對(duì)蝸牛的觀察，我明白了許多東西，我真開心！以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

日記6年級(jí) 篇4

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面與上面的.兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之與。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

日記6年級(jí) 篇5

今天因?yàn)橥ｋ姡械膯T工都放假了，爸爸決定帶我們?nèi)_浪.

來(lái)到朱家尖南沙，海灘上已經(jīng)有很多人在沖浪了.看著一望際的大海，我和姐姐迅速換好泳裝，套好救生圈，迫不及待的向碧藍(lán)的大海沖去！

雪白的浪花一個(gè)接一個(gè)沖上岸來(lái)，好像在歡迎我們.我和姐姐飛奔著沖進(jìn)浪里，一個(gè)大浪撲來(lái)，把我和姐姐卷進(jìn)了海水，好咸哦！接下來(lái)我們有經(jīng)驗(yàn)了，等大浪來(lái)的時(shí)候我們背對(duì)著它，讓它把我們推到岸邊，小浪來(lái)的時(shí)候我們就從它上面跨過(guò)去.海浪退回去時(shí)我們乘機(jī)追趕它，接下來(lái)又是大浪把我們推到岸邊.不知不覺(jué)在浪花里玩了一上午，爸爸喊我們回去時(shí)我和姐姐還有點(diǎn)戀戀不舍.

今天我們玩的好開心，雖然人被曬成了黑碳，但是心里還想著下次能再來(lái).

日記6年級(jí) 篇6

今天是個(gè)神圣的節(jié)日。沒(méi)錯(cuò)，就是我們小學(xué)生夢(mèng)寐已久的節(jié)日六一兒童節(jié)。

學(xué)校本來(lái)按常規(guī)讓我們放假一天(其實(shí)本來(lái)就是放假日)，但這一次他們準(zhǔn)備讓我們穿上奇裝異服，來(lái)學(xué)校里參加各類活動(dòng)，我們本來(lái)一直反抗，可是聽(tīng)到參與活動(dòng)有獎(jiǎng)品拿時(shí)，都踴躍參與。

這一天，我看到很多人穿了整套漫威的衣服來(lái)，有些女生穿著粉色裙，打扮成動(dòng)漫里的各類可愛(ài)女角色(雖然比不過(guò)原畫好，但又看得過(guò)去)，而我，作為一個(gè)熱衷游戲的青年，在參與完所有活動(dòng)后，泡在學(xué)校機(jī)房里暢玩一個(gè)鐘頭，真是讓人舒適的一天。

日記6年級(jí) 篇7

前幾天，南京明德少兒英文圖書館邀請(qǐng)我和媽媽周日去參加一個(gè)活動(dòng)，今天下午，我和媽媽就早早地來(lái)到了那里。

你知道我要去參加什么活動(dòng)嗎？就是用自己的畫筆制作一張賀卡，送給捐贈(zèng)圖書的外國(guó)朋友，祝他們——圣誕快樂(lè)，表達(dá)南京小朋友對(duì)他們的感謝！

一到那里，我看不少小朋友已經(jīng)來(lái)了。媽媽先把上次借的書還了，然后又借了幾本書，我呢，就拿起筆在紙上畫了起來(lái)。我的賀卡要送給的是一個(gè)名叫Art。Wong的美國(guó)叔叔，他是許多捐書人之一。

我在賀卡上畫了一道美麗的彩虹和一個(gè)大大的巧克力蛋糕……祝遠(yuǎn)在美國(guó)的這位叔叔節(jié)日快樂(lè)！

日記6年級(jí) 篇8

今天早上，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，還帶了頂太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，而且書包也不帶，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

我來(lái)到教室，同學(xué)們都坐在桌子上，他們個(gè)個(gè)臉上漾溢著笑容，顯得很歡快，有的說(shuō)：“誒，你說(shuō)今天有什么好節(jié)目呀？”“我不知道！”我說(shuō)。程老師來(lái)了，她帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，坐在椅子上，等著看節(jié)目。主持人說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！明天是六一兒童節(jié)了，是六年級(jí)的哥哥姐姐最后一次過(guò)六一兒童節(jié)了，因?yàn)?，他們就快畢業(yè)了，成為少年。下面，我宣布六一兒童節(jié)表演會(huì)現(xiàn)在開始?！钡谝粋€(gè)節(jié)目是舞蹈—《快樂(lè)的課堂》。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的陳家晨也在里面，我趕緊告訴了葉心怡，她也笑了。表演的節(jié)目真多呀，他們又表演了三人舞、小書包和大書包、二（3）班表演的寓言守株待兔、格林童話紅鞋、安徒生童話丑小鴨、白雪公主，我最喜歡白雪公主，因?yàn)樗竺鎽?yīng)該是王子騎著白馬，王子接白雪公主回家，但他表演的卻是王子來(lái)接她，白雪公主卻說(shuō)：“啊，你怎么騎著一頭白豬？”這場(chǎng)景惹地我們哈哈大笑。

今天全校同學(xué)玩得可真痛快。

教育日記錦集

你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄，時(shí)間流逝，我們可以通過(guò)周記記錄時(shí)間，堅(jiān)持寫周記能夠增強(qiáng)一個(gè)人的意志力和決心。根據(jù)您的需求欄目小編幫您找到了以下有價(jià)值的資料：“教育日記”，熱烈歡迎您的閱讀也請(qǐng)勿忘收藏！

教育日記(篇1)

光有激情還不夠-教育隨筆

寫給締造完美教室的同行者

時(shí)間會(huì)讓我們的容顏?zhàn)兝?，激情卻讓我們歲月依舊。光有激情沒(méi)有思想是可怕的，有思想而沒(méi)有行動(dòng)是愚蠢的激情、智慧，人字的一撇一捺，缺一不可。

本學(xué)期我們把新教育實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)放在了締造完美教室上，像剛開始組建蒲公英實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)一樣，我還是堅(jiān)持采用了自主申報(bào)的辦法來(lái)確定實(shí)驗(yàn)教室，因?yàn)槲蚁胱尭嗟膸熒ㄟ^(guò)自己的追尋而去體驗(yàn)一種和普通課堂不同的幸福！也許有些老師還不理解，也許有些班級(jí)還不知道，但我想我的責(zé)任就是讓更多的師生知道新教育實(shí)驗(yàn)，知道讀書，知道什么才是幸福的教育生活，盡管當(dāng)下我們尚在實(shí)驗(yàn)的路上，但是讀書、寫作、成長(zhǎng)促進(jìn)師生朝向幸福，這一點(diǎn)毋庸置疑，所以我在堅(jiān)持也在堅(jiān)守。

像最初的蒲公英一樣，好多班級(jí)都積極申報(bào)了實(shí)驗(yàn)班級(jí)，我感到欣慰，但是也有一絲擔(dān)憂，因?yàn)橄氲叫陆逃龑?shí)驗(yàn)一路走來(lái)，當(dāng)初的蒲公英隊(duì)員紛紛被淘汰，在時(shí)間的考驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)職責(zé)的淘煉下由30幾個(gè)隊(duì)員精簡(jiǎn)到現(xiàn)在的10幾個(gè)人，雖然這些都是實(shí)驗(yàn)蹤跡，雖然這些讓我們看到了大浪淘沙之后的真金白銀，但是我還是希望在締造完美教室的道路上

教育日記(篇2)

幼兒園教育隨筆：老師，蒼蠅要咬我

老師，蒼蠅要咬我

蒼蠅、蒼蠅

孩子們正在喝水，忽然聽(tīng)到這樣一聲慘叫，循聲望去，原來(lái)不知從何時(shí)起飛進(jìn)教室一只蒼蠅，正圍著我們班的小魔女雯雯轉(zhuǎn)悠呢

只見(jiàn)雯雯雙手緊緊抱著胳膊，夾著肩膀扭著脖子躲避蒼蠅的親吻，臉上還表現(xiàn)出懼怕的神情

這是怎么了呢？難道雯雯害怕蒼蠅？（不免心中暗喜，這丫頭居然也有怕的時(shí)候，呵呵）

帶著這樣的疑問(wèn)，我走近了雯雯，抱著她的胳膊問(wèn)：

怎么了雯雯？

蒼蠅咬我

什么？蒼蠅咬你？

嗯說(shuō)著眼神還四散著尋找蒼蠅，害怕再次遭受進(jìn)攻似的

哦（計(jì)上心來(lái)，不如試一試，將計(jì)就計(jì)吧）

說(shuō)到這不免要向大家介紹一下我們的小魔女雯雯了，雯雯是一個(gè)非常倔強(qiáng)、個(gè)性的女孩兒，白皙的皮膚、黝黑的眼睛忽閃著天真的光，笑起來(lái)特別可愛(ài)，可就是這么個(gè)小家伙，入園才不到一個(gè)月把老師折磨的可是不輕啊不在幼兒園喝水、也不上廁所，只要一讓喝水扭頭就跑，要不就哇哇大哭，不喝水身體怎么能受得了，所以我們是想盡辦法、軟硬兼施，可這小家伙刀槍不入啊。有時(shí)給足面子喝了一小口，結(jié)果還給你吐出來(lái)

針對(duì)這種情況我們也和家長(zhǎng)做過(guò)溝通，得知孩子在家喝水也比較少，喝奶比較多，家長(zhǎng)也比較犯愁，不知道該怎么辦才好。而且寶貝是敏感性肌膚，身上比較干，易過(guò)敏，（我覺(jué)得這和不喝水有很大的關(guān)系）

介紹到這里相信大家對(duì)寶貝也有一個(gè)大概的了解，我們的目的很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)，只要能讓她喝水就好。

于是在看到雯雯害怕蒼蠅的表情之后，我不免暗中竊喜，是不是可以利用這只蒼蠅呢？嘿嘿，試試吧

雯雯，現(xiàn)在老師把那只蒼蠅趕跑了，不害怕了哈，老師問(wèn)你，蒼蠅是不是咬過(guò)你??？

教育日記(篇3)

教育隨筆：家有小女初演講-好心情日記

從接到通知參加市里的演講比賽起，時(shí)間很緊迫，班級(jí)選拔賽給孩子們準(zhǔn)備的時(shí)間只有三天。一向積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的68名學(xué)生中，只有十人報(bào)名,大膽走上講臺(tái)展示個(gè)人的風(fēng)采。丫頭，作為班級(jí)選手中的一名，對(duì)這次演講比賽似乎不那么熱情。問(wèn)及理由，她回答道：我怕忘詞。我連連鼓勵(lì)說(shuō)：9歲那年你在千人禮堂獻(xiàn)花獻(xiàn)詞那么從容，7歲入隊(duì)儀式上發(fā)言那么大方，5歲在幼兒園當(dāng)小主持人那么可愛(ài)一邊說(shuō)一邊觀察著小家伙的表情，微皺的眉頭舒展開來(lái)，臉上漾起了一陣小幸福式的甜笑。

從寫稿到背稿我一直督促著她，在完成課業(yè)之余還要背稿，丫頭撅起小嘴，鬧起意見(jiàn)。我鼓勵(lì)她目標(biāo)是班級(jí)奪冠，再參加學(xué)校選拔，爭(zhēng)取代表學(xué)校去市里參賽。她連連吐著小舌頭：媽媽，我的愿望就是----千萬(wàn)不拿第一，只拿第二?？粗且槐菊?jīng)的樣子，我沒(méi)生氣。只管激將了兩句：好好好，不拿第一，只拿第二。好歹你也是班長(zhǎng)，如果不用功背稿子，只怕第二都拿不到咯！呵呵！我若無(wú)其事地看著她，她立馬說(shuō)：切，我還拿不到第二，你等著吧！記憶力超好的丫頭只用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間便背下了千字演講稿。對(duì)于老媽我對(duì)她的語(yǔ)調(diào)手勢(shì)的指點(diǎn)卻顯得有些不那么耐煩了。我這么忙，每天上課，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，還有自己上公開課、撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案、報(bào)告等等諸多任務(wù)，再加這演講大事，居然不好好準(zhǔn)備。惱火??！我暗暗想，強(qiáng)忍住沒(méi)發(fā)脾氣。

班級(jí)賽當(dāng)天，丫頭表現(xiàn)不錯(cuò)，稿子流利，聲音洪亮，儀態(tài)大方，有6位小評(píng)委的打分，她的分?jǐn)?shù)排在了第一，順利成為班級(jí)種子選手參加學(xué)校的選拔大賽。

教育日記(篇4)

10月17日(星期一)

工作安排及記錄

一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，剛開始的緊張沒(méi)那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過(guò)還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺(jué)得每天的工作就是那么按部就班，聽(tīng)課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。

10月18日(星期二)

工作安排及記錄

一天又一天，在封丘縣高級(jí)中學(xué)的時(shí)間過(guò)的非常快。

今天批閱了兩個(gè)班的周記，除卻之前固有煩惱訴說(shuō)，還有學(xué)生提起了我，我非常開心。今天上午聽(tīng)了兩節(jié)課，同樣的內(nèi)容，教法不同，因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)驗(yàn)班一個(gè)普通班，也算是因材施教了。

教育日記(篇5)

“小風(fēng)，你怎么又尿床了！你說(shuō)你都多大了，你都5歲了。為什么還天天尿床。”媽媽坐在床上，生氣地看著濕了的床單，把它掀起來(lái)丟到地上。

“因?yàn)槲也幌腚x開媽媽?！毙★L(fēng)坐在床上，討好地對(duì)著媽媽嘟嘴。他把衣服褲子拿過(guò)來(lái)，撿起衣服要媽媽幫助穿。

“你說(shuō)，你5歲了，還不會(huì)自己穿衣服?！眿寢屵€在生氣。

“我會(huì)啊，但我還是想媽媽幫我穿?！?/p>

媽媽把衣服攤開，讓小風(fēng)伸進(jìn)手來(lái)，媽媽的臉上還是一片烏云，話也硬邦邦的?！吧熳笫帧Ｍ?，伸右手?！?/p>

小風(fēng)像個(gè)木偶人一樣乖乖任媽媽擺弄。小風(fēng)說(shuō)：“媽媽，昨天晚上，那個(gè)老爺爺又劃著月亮船來(lái)了。他說(shuō)——”

“站起來(lái)，伸腿?！眿寢屗坪鯖](méi)在聽(tīng)小風(fēng)說(shuō)話。

小風(fēng)繼續(xù)說(shuō)：“他問(wèn)我，要不要到天上去，我說(shuō)好啊，我要和爸爸媽媽一起去。他說(shuō)不可以和爸爸媽媽，我就說(shuō)，那我就不去了。他說(shuō)，不去就會(huì)一直尿床?！?/p>

“不要為你的尿床找借口，這個(gè)故事你已經(jīng)說(shuō)了一百遍了?！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)道，“真是讓人操心?！?/p>

“可是，我說(shuō)的是真的，老爺爺天天晚上都要問(wèn)我去不去。”

“那你去吧去吧，去了就不會(huì)尿床了?！眿寢尠研★L(fēng)抱下床，撿起地上的床單說(shuō)，“快去吃早飯?！?/p>

爸爸已經(jīng)坐在桌子上，邊吃著稀飯邊看著報(bào)紙。小風(fēng)慢條條地洗了手，爬上凳子。

“你今天又尿床了?！卑职中α诵Γ劬﹄x開報(bào)紙看了看小風(fēng)。

小風(fēng)沒(méi)答應(yīng)。貓從陽(yáng)臺(tái)弓著腰，像走模特步一樣地走進(jìn)來(lái)。

“喵喵還沒(méi)吃飯吧，今天的蘑菇很好吃的喲?！毙★L(fēng)斜著身子對(duì)貓說(shuō)。

“我是貓，貓才不吃蘑菇呢?！边鬟鳑](méi)好氣的走到小風(fēng)桌子邊下趴著。

“可是媽媽說(shuō)了不能挑食，喵喵也不能挑食哦。”小風(fēng)說(shuō)。

“媽媽還說(shuō)吃飯時(shí)好好吃飯。喵喵是只貓，又聽(tīng)不懂人話。你不要老是自言自語(yǔ)?！眿寢寗偘汛矄蝸G進(jìn)洗衣機(jī)里，洗衣機(jī)轟隆隆響。

“沒(méi)事，孩子嘛?！卑职终f(shuō)。

“可是喵喵能聽(tīng)得懂，他還能說(shuō)?！毙★L(fēng)還想說(shuō)，又被媽媽的一話“快吃飯”給打斷了。為什么他們聽(tīng)不到喵喵說(shuō)話呢？小風(fēng)想。

吃完早飯，爸爸拿著包就去上班了。媽媽開始收拾碗筷，小風(fēng)偷拿了一塊肉跑到陽(yáng)臺(tái)，喵喵也跟著跑到陽(yáng)臺(tái)。

“自己好好玩，不要爬到陽(yáng)臺(tái)，媽媽搞衛(wèi)生?！睆膹N房里傳來(lái)媽媽的話。

“知道了?！毙★L(fēng)應(yīng)了聲，把肉喂給喵喵，喵喵高興地吃起來(lái)。

“你看你都這么胖了，還這么貪吃?！毙★L(fēng)摸著喵喵軟軟的背。

“貓就是要，嘖嘖，吃肉，嘖嘖”喵喵把肉咬在嘴里，吧唧吧唧地吃起來(lái)。

“為什么他們聽(tīng)不懂你說(shuō)話啊?！毙★L(fēng)說(shuō)。

“我也不懂，可能他們是大人吧?！?/p>

“小風(fēng)也長(zhǎng)成大人了，是不是也聽(tīng)不到喵喵講話了。”

“可能吧?！?/p>

“那小風(fēng)會(huì)難過(guò)的?！?/p>

“喵喵也會(huì)，喵喵就再吃不到小風(fēng)給的肉了?！?/p>

喵喵吃完肉，抖抖全身，一個(gè)貓?zhí)讲ＡТ伴艿拇罄硎?，縮成一團(tuán)，開始曬太陽(yáng)。

小風(fēng)說(shuō)：“那個(gè)老爺爺昨天晚上又來(lái)了，他還拿個(gè)亮晶晶的糖，說(shuō)吃了就不會(huì)尿床，還能到天上去玩。”

“那你要去嗎？”喵喵問(wèn)。

“我也不知道啊?！?/p>

媽媽洗完碗筷，便帶著小風(fēng)上街買菜，一路上小風(fēng)纏著媽媽買這買那。買完菜回家，媽媽又開始搞衛(wèi)生，把洗衣機(jī)洗好的衣服和床單曬起來(lái)。

中午飯，爸爸沒(méi)有回家吃?！鞍职痔α耍ぷ?，要賺錢，這樣小風(fēng)才有飯有肉吃啊?！眿寢屨f(shuō)。

睡了午覺(jué)，看了會(huì)兒電視，媽媽又要開始做晚飯了，小風(fēng)一個(gè)人坐在臥室里吃零食，搭積木。

“小風(fēng)，爸爸回來(lái)啦?！钡搅?點(diǎn)，爸爸夾著包，回到家。一開門，小風(fēng)就迎上去要爸爸親?！鞍职?，以后要早點(diǎn)回來(lái)，小風(fēng)想爸爸。”

“小風(fēng)。”媽媽在臥室叫到：“你怎么又不收拾好玩具，零食吃得滿地都是。真是什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?！?/p>

吃晚飯時(shí)，小風(fēng)還把碗打碎了，又惹得媽媽生氣?！澳愣歼@么大了，還不會(huì)用筷子，你看，吃得滿桌子都是?！?/p>

媽媽好像真得生氣了，小風(fēng)想。

“媽媽，晚上我想和你和爸爸一起睡?！蓖砩系臅r(shí)候，小風(fēng)鉆到爸爸媽媽的被窩里。

“要知道，你5歲了。你還天天尿床。快回到你自己房間，媽媽的床要是被你尿濕了媽媽可要揍你?！?/p>

“那我不尿床了。今天。要和爸爸一起睡?！?/p>

“不行，快回去?！眿寢尠逯槪★L(fēng)只好乖乖爬下床，走進(jìn)自己房間。

“把尿尿了。”媽媽喊到。

第二天早上，小風(fēng)還在睡覺(jué)，媽媽把手伸起他的被子里摸來(lái)摸去，干干的，這可讓她吃了一驚。

媽媽輕輕地?fù)u醒小風(fēng)，溫柔地笑道：“小風(fēng)，起床啦。今天你沒(méi)尿床哦?！?/p>

小風(fēng)揉了揉眼睛，半睡半醒地叫了聲媽媽，坐了起來(lái)。

“來(lái)，穿衣服?！眿寢尠岩路傞_，示意小風(fēng)伸出手來(lái)。

但小風(fēng)抓過(guò)衣服，又彎下腰抓過(guò)褲子?！皨寢?，我自己來(lái)，我自己會(huì)穿?！?/p>

媽媽愣住了，呆呆看著小風(fēng)，小風(fēng)自己很快就穿好了衣服褲子，還探伸下腳，自己跳下床。

媽媽呆坐在床上好半天，以往這時(shí)候她都要罵罵咧咧地把床單拿去洗衣機(jī)，然而今天她卻不知道該做什么。

“爸，你要不要快點(diǎn)吃，會(huì)不會(huì)遲到？”小風(fēng)坐在桌上，夾起筷子夾菜。

“喲，小子。不要爸爸陪你啦?！卑职址畔聢?bào)紙，笑著看小風(fēng)，這一瞧，讓他有些吃驚——“你會(huì)用筷子啦？！”

“對(duì)啊?！毙★L(fēng)把筷子放入嘴里。

這時(shí)候媽媽已經(jīng)坐上桌，一幅有心事重重的樣子。

貓從陽(yáng)臺(tái)緩緩踱步而來(lái)。

“小風(fēng)，你今天不問(wèn)喵喵吃了沒(méi)?！眿寢尶粗★L(fēng)，吞吞吐吐的說(shuō)。

爸爸還想笑媽媽，怎么自己也變小孩子了。但是他還沒(méi)開口，就又吃了一驚——

“媽媽，喵喵是貓，動(dòng)物怎么會(huì)聽(tīng)得懂我說(shuō)話呢?！毙★L(fēng)夾了一塊肉吃起來(lái)。

爸爸媽媽都看著小風(fēng)，眼睛里寫滿問(wèn)號(hào)，嘴角輕輕抽動(dòng)，似乎本該高興，卻又笑不起來(lái)。

喵喵本來(lái)還在伸懶腰的，聽(tīng)到小風(fēng)的話像被點(diǎn)穴一樣得定在那里一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴張得大大地望著小風(fēng)。

“吃啊。爸爸，上班不能遲到啊?！毙★L(fēng)說(shuō)。

“這孩子，真是——長(zhǎng)大了——”

那天夜里究竟發(fā)生了什么？——

小風(fēng)爬上自己的被窩，月亮船又劃來(lái)了，停在窗外，月亮上面坐著一位老爺爺。

“老爺爺，我不要尿床了。我想長(zhǎng)大?！毙★L(fēng)說(shuō)。

“要來(lái)天上玩？”

“好?！?/p>

“那把這糖吃了?！崩蠣敔斒掷锬弥阳~竿，他伸長(zhǎng)魚竿，魚線上鉤著一粒亮晶晶的糖果落在小風(fēng)枕頭上。

小風(fēng)吞下糖果，老爺爺把魚竿用力一甩，小風(fēng)的靈魂就飛了起來(lái)，變成了一顆小星星。老爺爺把星星放進(jìn)兜里，劃著槳，月亮船駛向暗藍(lán)色的星空。

那天后，小風(fēng)真得長(zhǎng)大了。他不再尿床，不再像十萬(wàn)個(gè)為什么不停得問(wèn)爸爸問(wèn)題，不再哭著鬧著要媽媽買零食，不再對(duì)著喵喵和花草樹木說(shuō)話……媽媽有時(shí)候會(huì)忍不住問(wèn)，“小風(fēng)，你還記得以前那些事嗎？”

“記不太清了，媽媽。”

爸爸和媽媽有時(shí)候會(huì)在半夜來(lái)到小風(fēng)的房間，俯下身輕輕親著睡著的小風(fēng)。他們站在窗戶下，抬頭看著月亮。媽媽拿著亮晶晶的糖紙，望著一眨一眨的星星，好像看到那些星星是一個(gè)個(gè)孩子，在天空上奔跑著，歡笑著，無(wú)憂無(wú)慮。

“再也不尿床了?！眿寢寚@了口氣。爸爸輕輕地拍拍媽媽的肩，“兒子長(zhǎng)大了?！?/p>

而另一個(gè)角落，一只貓對(duì)著月亮喵喵地叫，好像在說(shuō)：“我要吃肉，我要吃肉。”

變成星星的孩子

左岸記：如果沒(méi)有離開，就不知道，原來(lái)相遇是那么值得紀(jì)念，過(guò)程是那么值得回味；如果沒(méi)有失去，永遠(yuǎn)不明白，那些東西是多么重要，不明白為什么那時(shí)我們說(shuō)好的東西現(xiàn)在都變了；如果我們不再喜歡天真地問(wèn)為什么，你知道是為什么嗎？，也許錯(cuò)過(guò)之前，我們永遠(yuǎn)不知道自己錯(cuò)過(guò)了什么。

教育日記(篇6)

當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到，為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，要求教師做到“四變”，

一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。

二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。

三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。

四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。

通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。

一、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

教育日記(篇7)

新的一周又開始啦!今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，讓人倍感舒暢。好天氣必然有個(gè)好心情，沐浴早晨的微風(fēng)和朝陽(yáng)，入冬已深，臉上涼涼的，但是依舊掩蓋不了我們?nèi)ド习嗟臒崆檠笠纭Ｎ蚁騺?lái)是一個(gè)比較勤快的人，起碼在時(shí)間上向來(lái)很準(zhǔn)時(shí)。當(dāng)然作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，作為人生中第一份比較正式的工作，我還是選擇每天早早來(lái)到辦公室，放下包的一件事就是燒水，打掃衛(wèi)生，冬天里天氣越來(lái)越冷了，這樣其他老師到來(lái)后就可以喝到熱氣騰騰的開水暖暖身子了。本來(lái)這項(xiàng)工作一直是另外一位老師的習(xí)慣，因?yàn)槲颐看伪人绲?，便接替了他的這項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)已經(jīng)半個(gè)月了，一切都已不再陌生，不管是老師還是學(xué)生，他們對(duì)我這個(gè)老師已經(jīng)相當(dāng)認(rèn)同了，當(dāng)然這也是我實(shí)習(xí)的初心，不僅僅是鍛煉，更是努力提升我各方面能力的好機(jī)會(huì)。每天以積極熱情的態(tài)度用心投入到我所熱愛(ài)的工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮負(fù)責(zé)，此生所幸。

教育日記(篇8)

中外語(yǔ)文教育比較研究課程感悟-教育隨筆

這學(xué)期選修的中外語(yǔ)文教育比較研究課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)美、日、法三國(guó)的語(yǔ)文教育發(fā)展史、教育思想、教育現(xiàn)狀的講解，再和中國(guó)語(yǔ)文教育現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，學(xué)習(xí)外國(guó)在語(yǔ)文教育方面的先進(jìn)思想、合理的課程設(shè)置、優(yōu)秀的教學(xué)方式等，從而認(rèn)清中國(guó)在語(yǔ)文教育方面的缺陷和不足。對(duì)待外國(guó)思想文化的正確方式是：取其精華、去其糟粕；洋為中用。對(duì)待外來(lái)文化，是應(yīng)該學(xué)習(xí)其先進(jìn)的地方促進(jìn)自身的發(fā)展。但，這并不代表一味的認(rèn)為別人的就是好的，別人的就是優(yōu)越的。這是需要放在特定的環(huán)境下、特定的條件下。

美日在語(yǔ)文教育方面也許的確是優(yōu)秀的，但這是需要考慮到他們的國(guó)情。首先美日在人民生活水平方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)中國(guó)；其次是近代教育發(fā)展史早于中國(guó)；再者，他們兩國(guó)的人口數(shù)量比之中國(guó)少之又少。站在中國(guó)語(yǔ)文教育的方面去看美日語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀，卻是優(yōu)于中國(guó)。然而中國(guó)能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用于中國(guó)語(yǔ)文教育上的如鳳毛麟角。舉一例說(shuō)明，用我國(guó)人民教育出版社小學(xué)《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)課文《愛(ài)迪生救媽媽》和日本光村圖書出版社小學(xué)《國(guó)語(yǔ)》二年級(jí)下冊(cè)課文《信》進(jìn)行對(duì)比。從課時(shí)安排上來(lái)看，《愛(ài)迪生救媽媽》用兩課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，而《信》卻安排8課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。同為二年級(jí)下學(xué)期的課文，在中國(guó)，任何一篇文章都是不可能安排8課時(shí)進(jìn)行教學(xué)的，而日本卻可以。這就說(shuō)明了中國(guó)和日本在語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)量上是相差甚遠(yuǎn)的。一國(guó)教育的思想、教育方式，必定是建立在本國(guó)具體國(guó)情之上，因此無(wú)論中國(guó)還是外國(guó)，其語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)必然也是經(jīng)過(guò)歷史的發(fā)展、結(jié)合本國(guó)語(yǔ)文政治方針、教育現(xiàn)狀制定出來(lái)的。如若不是從本國(guó)實(shí)際出發(fā)，即使再先進(jìn)的教育思想，與本國(guó)教育情形不符，不僅起不到促進(jìn)彌補(bǔ)作用，反而會(huì)使原有教育更加糟糕和混亂。因此，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教育思想，在實(shí)際教育、教學(xué)當(dāng)中，需酌情運(yùn)用，切不可邯鄲學(xué)步、盲目追求，否則百害而無(wú)一利。

一學(xué)期的中外語(yǔ)文教育比較研究課程學(xué)習(xí)，平心而論，在課程知識(shí)掌握上并不是很多，零零星星學(xué)到了一些關(guān)于外國(guó)語(yǔ)文教育方面的課程設(shè)置、教學(xué)方法、教育思想等知識(shí)，卻不能夠系統(tǒng)有條理的歸納總結(jié)。雖對(duì)這門課程所學(xué)知識(shí)無(wú)法自如運(yùn)用，但對(duì)中國(guó)語(yǔ)文教育課程有了較為清晰的了解。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了國(guó)外在語(yǔ)文教育某些方面確實(shí)優(yōu)于中國(guó)，值得借鑒的地方也有很多，尤其是在教育思想方面。但，我個(gè)人認(rèn)為中國(guó)自己教育方式才適用于中國(guó)學(xué)生，適用于中國(guó)國(guó)情。因此，中國(guó)的語(yǔ)文教育方法固有其缺陷，但只有這般教育出來(lái)的才是中國(guó)人，為祖國(guó)所用的中國(guó)人。學(xué)習(xí)國(guó)外的教育思想，是為了能夠培育出更加優(yōu)秀的、獨(dú)立的人，對(duì)此我個(gè)人也支持，但總歸要認(rèn)識(shí)到中國(guó)教育的長(zhǎng)處。

對(duì)于中外語(yǔ)文教育比較研究課，我覺(jué)得學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)，把握思想才是關(guān)鍵。十幾周的課堂學(xué)習(xí)，并沒(méi)有認(rèn)真下功夫的聽(tīng)講，老師傳達(dá)的知識(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)，我記于心的不過(guò)三三兩兩，對(duì)此，很抱歉。雖說(shuō)知識(shí)沒(méi)學(xué)多少，但收獲了些許思想，有自己的認(rèn)識(shí)和看法。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，歸根結(jié)底還是要轉(zhuǎn)化為自己思想，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。對(duì)于中外語(yǔ)文教育比較研究課是如此，對(duì)其他課也是如此，當(dāng)然看書等也歸為此種。

對(duì)于自我評(píng)價(jià)，好與壞這要看從哪方面來(lái)寫。在課堂上雖沒(méi)有端坐聽(tīng)老師授課，但也沒(méi)空耗時(shí)間，看書寫字，做筆記也沒(méi)停歇。都說(shuō)好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者，我倒愿做一個(gè)樂(lè)學(xué)者，在學(xué)校，不管何時(shí)何地，看自己喜歡的書，學(xué)自己想學(xué)，收獲是頗多的。但，為了通過(guò)考核、完成學(xué)業(yè)，課堂之上也聽(tīng)得一二課堂知識(shí)，課下也完成老師布置的作業(yè)。如此這般，與其他學(xué)生的表現(xiàn)一般。

不管怎么評(píng)價(jià)，畢竟是一學(xué)期的課程，多少學(xué)的一些有關(guān)于中外語(yǔ)文教育方面的知識(shí)，既有所獲，十分值得！

教育日記(篇9)

一直想給兒子說(shuō)些話，但永遠(yuǎn)無(wú)法開始，今天他5歲了，越來(lái)越屬于他自己了，于是我想寫點(diǎn)給他的話…

兒子，你終將成為一個(gè)男人，但關(guān)鍵要成為一個(gè)屬于自己的男人；

做男人你要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，畢竟太多的人對(duì)你有太多的期望；

別人的期望要成為你的動(dòng)力，不要成為壓力；

學(xué)會(huì)任何時(shí)刻的微笑，社會(huì)很殘忍也很平實(shí)，微笑是的武器；

學(xué)會(huì)珍惜人而不是東西或事情，你在世上做的所有的一切都是因?yàn)橛腥舜嬖冢?/p>

付出永遠(yuǎn)有回報(bào)，但不見(jiàn)得是一一對(duì)應(yīng)的，所以你要相信，付出的一切都是為了自己，因?yàn)槟骋惶帲瑫?huì)有美好的東西賦予你等待你；

真的要快樂(lè)，這個(gè)世界很多時(shí)候像沙漠，快樂(lè)是的甘泉；

可以后悔，但要向前看，過(guò)去的失去不要成為你的負(fù)擔(dān)或做不好的理由；

活在當(dāng)下，這是禪語(yǔ)，但是你必須明白，不要被過(guò)去未來(lái)所左右，要為現(xiàn)在這一刻的事情努力；

弓不要拉的太滿，閑庭信步、專注于細(xì)節(jié)，你會(huì)成功些；

記得看書，永遠(yuǎn)不要放棄看書，那是生活的一部分，會(huì)讓你有無(wú)窮的快樂(lè)，但不要看書不會(huì)融會(huì)貫通，死讀書；

要喜歡一切美好的東西，發(fā)現(xiàn)一切美好的東西，特別是要善于發(fā)現(xiàn)美麗的東西，很多東西很美，只怕你感覺(jué)不到；

風(fēng)景、自然、歷史、音樂(lè)、繪畫等等，你一定要學(xué)會(huì)感知和浸潤(rùn)；

你發(fā)現(xiàn)美，感知美，浸潤(rùn)美，你會(huì)很快樂(lè)；

感恩，你擁有的一切都是獨(dú)一無(wú)二的，你的人生也是獨(dú)一無(wú)二的，所以感恩那些人或事情，因?yàn)楦卸魉阅銜?huì)充實(shí)；

永遠(yuǎn)不要無(wú)所事事；

勇于嘗試；

你不是的，因?yàn)椴皇峭耆?，但你努力一定可以做到屬于自己的?/p>

學(xué)會(huì)跟自己較勁，永遠(yuǎn)要堅(jiān)守；

愛(ài)愛(ài)你的人，愛(ài)你愛(ài)的人；

小聰明當(dāng)不得飯吃；

專注于工作學(xué)習(xí)生活的人，都會(huì)喜歡你的；

保護(hù)自己，不要有劣習(xí)；

可以原諒失敗，但不要原諒自己給自己找借口；

一定要有自己的愛(ài)好，可以展現(xiàn)自己的屬于自己的，小小的愛(ài)好和快樂(lè)；

獨(dú)立，因?yàn)槟愕莫?dú)立你才吸引更多的人、資源；

保持距離，保持距離才能看清才能擁有；

可以抓緊屬于自己的，但要明確什么是屬于自己的；

傾聽(tīng)，保守秘密，都是男人的美德；

孝順，因?yàn)槲磥?lái)你也需要，雖然我們不奢望；

你會(huì)不停的接受被背叛的事情，但你不要去做；

誠(chéng)實(shí)，技巧性的誠(chéng)實(shí)；

不斷的學(xué)習(xí)，不停止；

不要試圖掌控一個(gè)人，因?yàn)槟阏瓶夭涣?，特別是女人；

女人很可怕，也很可愛(ài)，值得擁有；

可以了解別人，但不要猜測(cè)別人；

別人的心與口，你阻止不了，所以不要在意；

隨時(shí)鼓勵(lì)、感謝、贊揚(yáng)、幫助別人，“謝謝”是很美的詞匯；

勇于認(rèn)錯(cuò)，道歉不是丟臉的事情；

分享你的快樂(lè)給別人，自己咀嚼自己的憂傷；

痛苦是經(jīng)常的事情，所以不必太在意；

不要哭，盡可能的不哭；

自己做不到的事情或得不到的東西不要太在意；

鍛煉身體，身體健康是對(duì)自己和別人的負(fù)責(zé)；

衣著得體，飲食健康，酒是好東西，但要學(xué)會(huì)品嘗；

可以冒險(xiǎn)但不愚蠢就行；

找尋自己的極致?tīng)顟B(tài)，偶爾；

一定要有朋友，這很重要；

越緊急的事情越要冷靜；

該怒的時(shí)候一定要怒；

感性與理性不是絕對(duì)的；

完美的事情是靠各個(gè)點(diǎn)位適度的完美造就的，所以適度很重要；

做好兒子、爸爸、爺爺、老公這個(gè)你一輩子要承擔(dān)的工作；

保持整潔，身體、衣服、環(huán)境；

茶很好，牛奶很好，雜糧很好，按時(shí)吃飯按時(shí)睡覺(jué)更好；

心情決定你的身體；

善于總結(jié)、梳理，每一天是新的，但做事不能每一件都是新的；

合適的年紀(jì)做合適的事情；

學(xué)習(xí)心理學(xué)，偶爾要研究哲學(xué)、歷史、宗教；

不要判斷了去做，而是做中判斷；

穿舒適的鞋子，洗涼水澡；

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然，山水很好；

博學(xué)很重要；

記憶很重要，善忘而不健忘；

世界很大，你很小；

你不是世界上最重要的那個(gè)人，但在某些時(shí)刻你是某個(gè)人、某個(gè)群體最重要的；

不停的學(xué)習(xí)別人與引導(dǎo)別人，永遠(yuǎn)不藏著掖著所謂的能力與知識(shí)；

記住你未來(lái)做事關(guān)鍵是與人的交流；

判斷對(duì)錯(cuò)很容易，得到好的結(jié)果才是你的能力；

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，關(guān)鍵是你要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣；

很多人不是壞，永遠(yuǎn)是好人多，但他們是在不停原諒縱容自己而已；

不奢望別人，因?yàn)樗麄儾皇悄悖?/p>

不要嘆氣，真的不要嘆氣；

不要罵人，偶爾可以；

不要縱容你愛(ài)的人，像現(xiàn)在我對(duì)你那樣，未必是好事；

……

說(shuō)了很多了，這也算是無(wú)窮無(wú)盡的事情，愛(ài)的太深也會(huì)有很多的糾纏，所以暫停，只是想給你說(shuō)，我很愛(ài)你，快樂(lè)是你的責(zé)任！

教育日記(篇10)

意外的收獲-教育隨筆

一直以來(lái)，我關(guān)注最多的是孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和班級(jí)日常工作，對(duì)于其他的課程了解得很少，尤其是體育課，總以為孩子們難得有戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，還是讓他們離開我的視線，接受不同老師的教育較好。所以廣播操比賽的事，我沒(méi)有像以前那樣，從一開始就靠緊訓(xùn)練，對(duì)這次比賽的準(zhǔn)備工作，算起來(lái)有兩節(jié)課的時(shí)間，對(duì)比賽的成績(jī)不報(bào)很高的要求，今天比賽結(jié)束了，我們意外的獲得了二等獎(jiǎng)（本來(lái)我認(rèn)為一定得三等獎(jiǎng)的），所以對(duì)孩子們超水平的發(fā)揮，我給了他們鼓勵(lì)，更主要的是提出了希望，我清醒地認(rèn)識(shí)到，最近班里學(xué)生思想有些散漫，比如站隊(duì)拖拉，做事不緊湊，作業(yè)也不按時(shí)上交，客觀原因是生病了，無(wú)法有充足的精力去完成，但是主觀上還是太松散、沒(méi)有危機(jī)感，自己對(duì)自己的要求不高。借這次比賽的機(jī)會(huì)，我對(duì)孩子們提出：從今天起，提高做事的速度，站隊(duì)快、靜、齊，作業(yè)及時(shí)上交。

畢竟他們是孩子，更需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，我把準(zhǔn)備好的跳繩發(fā)給了每個(gè)孩子，告訴他們上次我們跳繩比賽的成績(jī)不夠理想，等我們身體健康了，要多練習(xí)跳繩，既鍛煉身體，又開發(fā)智力，一舉兩得。孩子們很興奮，拿到跳繩時(shí)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)與幸福。站隊(duì)時(shí)，聽(tīng)到其他班級(jí)同學(xué)發(fā)出的羨慕的聲音，更加有了一種自豪感。我想，只要抓住每一個(gè)教育的契機(jī)，引導(dǎo)孩子們找到自己的方向，我們班的每個(gè)孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀。

教育日記(篇11)

轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了實(shí)習(xí)的第9天，這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了，班上好幾個(gè)感冒了，來(lái)請(qǐng)病假的一堆?？磥?lái)要提醒學(xué)生注意身體。

聽(tīng)了將近一周的課，還參加了幾個(gè)會(huì)議，收獲真的很大。下午的會(huì)議是全校班主任會(huì)議，在會(huì)議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級(jí)管理在實(shí)踐方面的知識(shí)，比單純?cè)跁旧汐@取的理論強(qiáng)多了。作為實(shí)習(xí)生能參加這種全校性會(huì)議是件很幸運(yùn)的事，充分體現(xiàn)了中校領(lǐng)導(dǎo)的寬容。所以盡管今天回去很晚，但還是很開心。

回到家，跟媽媽一遍遍吃飯，一邊聽(tīng)媽媽20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很感動(dòng)。實(shí)習(xí)周到啦，為了提高自己的日語(yǔ)水平，把知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，在學(xué)校的幫助安排下，這周開始上黨支部書記的日語(yǔ)課。感到非常榮幸。因?yàn)槔蠋煋?dān)任很多重任。我的實(shí)踐內(nèi)容是初中生日語(yǔ)初級(jí)課程。

雖然我是日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，但畢竟有過(guò)幾次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在金老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡(jiǎn)單的日語(yǔ)句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!

教育日記(篇12)

每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長(zhǎng)和幼兒園配合起來(lái)時(shí)刻正確的教育孩子基本的安全知識(shí)。

1、關(guān)于火災(zāi)可以通過(guò)生動(dòng)有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場(chǎng)。(故事可以編的`短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)

2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問(wèn)看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”。(比如父母躲起來(lái)，讓同事扮演陌生人和孩子說(shuō)話，看看孩子怎樣應(yīng)變，然后再給予指導(dǎo))

3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號(hào)、和詳細(xì)的家庭地址等等。

4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過(guò)碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。

5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始學(xué)習(xí)游泳，這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。

觀察多肉日記(匯集6篇)

如何讓自己的周記在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？周記是用來(lái)記錄一周以來(lái)發(fā)生的事情及感想，每個(gè)人的周記本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫周記可以定期梳理生活和工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我們少走彎路。根據(jù)您提出的要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了一篇“觀察多肉日記”，希望您能夠多多關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將會(huì)為您提供更多的相關(guān)內(nèi)容！

觀察多肉日記 篇1

2019年10月7日星期一晴

今天，外婆送給我一盆多肉，讓我好好照顧這個(gè)弱小的生命。這一株多肉長(zhǎng)得十分好看，多肉的最頂部是嫩紅，越往下越淡，但到了最底部卻變成青綠色的了。多肉的葉子是長(zhǎng)圓形的，也有著漸變的顏色。而在葉子的最頂端看上去非常尖，但是摸上去卻并不是那么的刺人。從遠(yuǎn)處看去，這一株多肉卻好像一棵綠油油的小樹苗，這一棵小樹苗非常的脆弱，好像一陣風(fēng)就能把它吹倒似的。

2019年10月15日星期二晴

這一株多肉長(zhǎng)得越來(lái)越好了，可是不知怎么回事，我不小心將多肉弄翻了，根全部暴露在了陽(yáng)光下，土也撒了一地。我愣了愣，急忙將事故現(xiàn)場(chǎng)打掃好，看著我剛才不小心弄翻的多肉，我的心里深感愧疚。

2019年10月22日星期二晴

這株多肉打翻之后，葉子掉了許多，我根據(jù)資料把這些葉子又放到這株多肉的旁邊，每天給它噴一點(diǎn)點(diǎn)水，再用筷子稍稍松土。沒(méi)過(guò)幾天就又長(zhǎng)出了一株小小的多肉。這株小小的多肉把那株大多肉當(dāng)成了媽媽，一直依偎在它的身旁?？墒沁@樣下去，這位小朋友就見(jiàn)不到陽(yáng)光了，也就不能茁壯成長(zhǎng)，這可怎么辦呢？它只有離開媽媽的懷抱才行，今天，小朋友終于鼓起了勇氣，從媽媽的懷抱中出來(lái)了，接受陽(yáng)光的洗禮。瞧啊，這就是生命的力量！

觀察多肉日記 篇2

我喜歡養(yǎng)植物，像滴水觀音，玉樹等等。不過(guò)，我最喜歡養(yǎng)的是多肉。多肉植物，別名肉肉、肉質(zhì)植物、多漿植物，是一種根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官中葉子肥厚多汁并且具備儲(chǔ)藏大量水分功能的植物。

我喜歡多肉的原因有以下兩點(diǎn)：一，多肉好養(yǎng)，每月定期澆一次水即可。二，多肉的外形美麗，色彩豐富多樣。

在眾多多肉品種中，我最喜歡的有以下幾個(gè)：十字星錦、熊童子、果凍乙女心、虹之玉、姬玉露、露娜蓮。

十字星錦名如其“物”，花葉是呈十字形展開的；熊童子葉瓣肥厚，形似小熊的腳掌，“腳尖”發(fā)紅，有著短短的絨毛；果凍乙女心葉瓣下半部分呈綠色，往上微微發(fā)紅，最后葉尖尖上一抹絢麗的紅讓人驚嘆；虹之玉一旦爆盆就會(huì)滿盆綠色，郁郁蔥蔥（我家的就是這樣，都長(zhǎng)不下了）；姬玉露葉片飽滿圓潤(rùn)，葉片尖端晶瑩剔透；露娜蓮有著灰綠色的葉片，排列緊密，精致優(yōu)雅。我家中便養(yǎng)了一盆露娜蓮。每到晴天，陽(yáng)光照射下，葉片呈現(xiàn)出潤(rùn)澤的藕荷色，像極了玉制成的小玫瑰。

我愛(ài)多肉！

觀察多肉日記 篇3

20xx年10月27日 星期四 晴

今天我想知道綠豆是怎樣變成豆芽的我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先拿來(lái)一個(gè)瓷盆，接著把像綠珠子的豆子放入瓷盆里，然后，用清水給豆子洗個(gè)澡，又把水倒掉，最后倒上熱水，開始攪拌，讓綠豆在水里自由自在地跳舞，等綠豆舞會(huì)結(jié)束以后，水溫降低，便停止攪動(dòng)。綠豆便在水里安心地睡大覺(jué)。

20xx年10月28日 星期五 晴

今天早晨，我迫不及待地跑去看我的豆子，有的豆子身體已經(jīng)漲的很鼓，很鼓了，有的好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有變化似的，我連忙把涼水到掉，換成溫暖的熱水。

中午，我回到家發(fā)現(xiàn)豆子的肚子越來(lái)越大，好像都在比誰(shuí)的肚子大，我將水倒掉，用清水再洗一遍，把被子蓋到豆子的身上，豆子感覺(jué)很溫暖，很高興地說(shuō):“我很暖和，謝謝你小主人，我會(huì)快快長(zhǎng)大發(fā)芽的?！蔽移诖寡康某砷L(zhǎng)。

晚上，我“大驚失色”豆芽已經(jīng)脫掉外衣，露出了一個(gè)個(gè)小小的頭兒，有米粒般大小。

20xx年10月29日 星期六 晴

早晨，我在睡夢(mèng)中好像聽(tīng)到豆芽在呼喚我，說(shuō):“小主人，你快醒醒，看看我的尾巴又變長(zhǎng)了?！蔽壹辈豢纱苋タ炊寡?，發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了，好像白白的胖胖的，可愛(ài)的小蝌蚪，它們咧開嘴好像在沖我笑呢。我發(fā)現(xiàn)肉身中間露出了一條縫，小芽就是從這冒出來(lái)的，看著豆芽，我心里仿佛吃了蜜一樣甜。

通過(guò)這次觀察，讓我知道了，生活中要仔細(xì)觀察就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

觀察多肉日記 篇4

有一天，媽媽下班回家，帶回來(lái)一盆多肉。我看它長(zhǎng)得十分漂亮，便問(wèn)媽媽它叫什么名字。媽媽說(shuō)：“它不僅長(zhǎng)得好看，名字也很好聽(tīng)，它叫‘吹雪之松錦’，你要好好養(yǎng)它哦。”

我捧著它仔細(xì)的看了又看，它有著碧綠的葉子，每一片都厚厚的，就像是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著許多肉的胖娃娃，而且“皮膚”看上去水嫩嫩的，透綠的嫩，仿佛用手輕輕一掐，就能掐出許多水來(lái)。從下往上看，葉子的顏色由深綠逐漸變成淺綠，由淺綠又慢慢變成粉紫色，每一層的顏色都不一樣，煞是好看！

我很喜歡它，小心翼翼地照顧著它，生怕它會(huì)渴，所以我就每天給它澆一點(diǎn)點(diǎn)水。媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我：“它喜歡干燥的環(huán)境，每隔兩三天澆一次水就好了?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)不能按照自己想當(dāng)然的想法去呵護(hù)它，而是要先摸透多肉的“性格”??！我開始按照媽媽說(shuō)的去做，發(fā)現(xiàn)它慢慢長(zhǎng)高了，最頂上還冒出了白色的小嫩芽呢。小嫩芽好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你細(xì)心的照顧我，我是最萌最可愛(ài)的小肉肉?！笨粗鼭u漸長(zhǎng)大，我的心里不由得泛起一股自豪感。

我十分喜歡我的多肉，是它讓我感受到了生命力的神奇與頑強(qiáng)。

觀察多肉日記 篇5

我家種植著一顆多肉植物。它是媽媽從花店里買來(lái)的，放在家里當(dāng)裝飾品。

它裝在一個(gè)白色的陶碗里，上面鋪滿了各種各樣的小石子。多肉植物就長(zhǎng)在它們的中間。它比雞蛋大一點(diǎn)，它的枝干上長(zhǎng)著許多只猶如小朋友手臂般的葉子。它總是彎著腰，就像一位仆人。它是那么蒼翠欲滴，看起來(lái)非常舒服。

它剛到我家的時(shí)候有一點(diǎn)不適應(yīng)，就開始漸漸枯萎。我看見(jiàn)它無(wú)精打采地垂下了頭，心痛極了，心想：“怎樣才能救活它呢？”我冥思苦想，終于一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)了出來(lái)：“植物不是都需要陽(yáng)光的嗎？我卻把它放在了黑暗潮濕的地方！”

我馬上把它放到了陽(yáng)臺(tái)上，讓它充分吸收陽(yáng)光。果然，幾天后，它低垂的頭又仰了起來(lái)，全身翠綠的顏色重新照耀著我們的眼睛。它終于起死回生了。

我非常喜歡這顆多肉植物。我去新西蘭旅游時(shí)，還專門帶回來(lái)兩顆白色的小石頭，把它們放到陶碗里陪伴多肉植物。我每天都要去看看它，希望它能和我一起茁壯成長(zhǎng)！

觀察多肉日記 篇6

我家的屋頂花園上擺滿形態(tài)各異的植物。有名貴的蘭花，有長(zhǎng)長(zhǎng)的吊蘭，有驕傲的蘆薈，不過(guò)最引人注目的要屬那七株肉肉啦!

多肉植物的葉子很厚，里邊有許多汁水。瞧!那粗大約5毫米的靜，筆直地挺著那些碧綠的嫩葉。我家有許多品種的肉肉，有一種會(huì)開花。每當(dāng)莖上長(zhǎng)出小小的一根嫩枝，我就知道肉肉要開花。

漸漸的，嫩枝長(zhǎng)到大約2.5厘米，頭上還有兩個(gè)小花苞，小花苞尖尖的，好似一粒瓜子，也好似一個(gè)小姑娘，正初苞欲放。

第五天，小花苞終于綻開它那美麗動(dòng)人的花朵。細(xì)看花朵，花朵很小，跟牙齒差不多，花朵外面是綠色，里面是又有點(diǎn)黃，又帶點(diǎn)粉色，花朵中間有著無(wú)數(shù)根又小又細(xì)的花蕊，好像無(wú)數(shù)根火柴。花朵雖小，可也有著淡淡的清香，令人心曠神怡。

嘿，最大最粗的肉肉還沒(méi)有介紹呢!瞧瞧!夠大把!莖夠粗的吧，一盆里面數(shù)量多吧。這盤肉肉是我從地上撿來(lái)的，那時(shí)它還很小，只有一株，跟葉子差不多大小。于是，我把它帶回家，種在一個(gè)一次性的杯子里，現(xiàn)在這個(gè)杯子，已經(jīng)容不下它那龐大的身體，到現(xiàn)在，它的莖上還不斷的抽出小肉肉來(lái)，它的枝爬到欄桿外面，好似想探出頭去看看外面的世界。它在陽(yáng)臺(tái)上，放著，顯得格外碧綠，讓人忍不住用手去摸一下，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

怎么樣?我家的屋頂花園，自從放上這七盆肉肉，陽(yáng)臺(tái)就顯得格外美麗，引人注目。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記(匯集十篇)

很快一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？不如趁現(xiàn)在好好寫10篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐日記（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇1

為加快實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，20xx年我鎮(zhèn)率先推進(jìn)武家莊村為鄉(xiāng)村振興示范村建設(shè)，目前各項(xiàng)建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

武家莊村位于鎮(zhèn)政府所在地，下轄7個(gè)自然村，512戶，1508人，耕地面積25000畝，林草地面積8000畝，村民收入主要依靠傳統(tǒng)種養(yǎng)殖、外出務(wù)工、轉(zhuǎn)移性收入為主，其中村種植業(yè)主要以谷子、小雜糧、玉米、土豆等為主，養(yǎng)殖業(yè)主要以羊、牛、豬、家禽等為主，20xx年農(nóng)民人均收入達(dá)8600元。該村人口聚集、交通便利、環(huán)境優(yōu)美，水電、道路、寬帶、移民搬遷、亮化工程等公共基礎(chǔ)設(shè)施完善，老年幸福院、紅白理事會(huì)、文化活動(dòng)中心等配套設(shè)施齊全，新農(nóng)村建設(shè)成果位居全鎮(zhèn)前列，村集體經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村社會(huì)事業(yè)得到穩(wěn)步健康發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興示范村建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、建設(shè)情況

今年，我鎮(zhèn)堅(jiān)持圍繞“村級(jí)組織、鄉(xiāng)村治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、補(bǔ)強(qiáng)公共設(shè)施”四大工程為主要建設(shè)內(nèi)容，按照全面實(shí)施期、鞏固提升期兩個(gè)階段分步推進(jìn)該項(xiàng)工作，利用2年時(shí)間，打造成全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興標(biāo)桿村。目前，主要完成了以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

一是村級(jí)組織建設(shè)全面加強(qiáng)。為順利推進(jìn)鄉(xiāng)村振興示范村項(xiàng)目實(shí)施，鎮(zhèn)村兩級(jí)分別成立了鄉(xiāng)村振興示范村建設(shè)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，將示范村建設(shè)項(xiàng)目擺在了突出位置。同時(shí)，充分發(fā)揮基層黨建引領(lǐng)作用，以組織振興推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，以黨建引領(lǐng)示范村建設(shè)、引領(lǐng)村民增收致富。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，深化村兩委干部學(xué)習(xí)制度，每月定期開展主題黨日活動(dòng)，抓好黨員日常教育管理。持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，經(jīng)常了解群眾對(duì)黨員、支部的工作意見(jiàn)，積極為群眾排憂解難、辦實(shí)事好事。通過(guò)落實(shí)基層黨組織教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，有效激發(fā)了黨員群眾實(shí)施鄉(xiāng)村振興示范村的內(nèi)生動(dòng)力。

二是鄉(xiāng)村治理模式不斷完善。加快完善“一核兩委一會(huì)”(“一核”即以黨支部領(lǐng)導(dǎo)為核心；“兩委”即村委會(huì)和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)；

“一會(huì)”即村級(jí)事務(wù)協(xié)商會(huì))鄉(xiāng)村治理體系。實(shí)行“四議兩公開”民主決策,推進(jìn)村務(wù)民主協(xié)商，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推行家風(fēng)、村風(fēng)、黨風(fēng)教育，以良好家風(fēng)帶村風(fēng)促黨風(fēng)。全面修訂完善武家莊村村規(guī)民約，大力開展移風(fēng)易俗活動(dòng)，改變農(nóng)村傳統(tǒng)落后的宗族宗派觀念，抵制、消除封建迷信等各種不良思想對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響，引導(dǎo)農(nóng)村黨員誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、破除陳規(guī)陋俗，成立紅白理事會(huì)監(jiān)督管理委員會(huì)，摒棄大操大辦紅白喜事的做法，帶動(dòng)廣大群眾樹立文明新風(fēng)，提高鄉(xiāng)風(fēng)文明程度，助力鄉(xiāng)村振興全面實(shí)施。

三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度不斷加大。過(guò)去，武家莊的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是外出務(wù)工和退耕還林補(bǔ)貼、種植養(yǎng)殖等，種植的都是谷子、玉米、黃豆、土豆等農(nóng)作物，其中黃豆、糜谷為經(jīng)濟(jì)來(lái)源作物。隨著在縣、鎮(zhèn)重點(diǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，逐步改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件；

在夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，推廣特色農(nóng)業(yè)，加大科技勞務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的政策，該村村積極響應(yīng)，全村上下大力發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)谷子—沁州黃，全力推進(jìn)“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，改變了原有的種植結(jié)構(gòu)，全村200多戶農(nóng)民共計(jì)種植約1500畝優(yōu)質(zhì)谷子。另外，各類雜豆、玉米等種植數(shù)量較往年有大幅提升。

四是重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)。為高標(biāo)準(zhǔn)打造鄉(xiāng)村振興示范村建設(shè)，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，鎮(zhèn)黨委、政府協(xié)調(diào)民營(yíng)企業(yè)國(guó)能煤礦出資119萬(wàn)元，在鎮(zhèn)政府東側(cè)劈山填溝，動(dòng)用土方25萬(wàn)方，取土新造50畝耕地，建成20000平米集鎮(zhèn)廣場(chǎng)基礎(chǔ)。并初步形成了廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，開工實(shí)施了排洪、排污、場(chǎng)平等配套基礎(chǔ)設(shè)施，下一步將申報(bào)多方籌集資金，重點(diǎn)實(shí)施綠化、硬化工程，配套建設(shè)村委會(huì)、文化活動(dòng)中心、健身器材等設(shè)施，打造全縣一流鎮(zhèn)級(jí)文化廣場(chǎng)。

三、存在問(wèn)題和下一步打算

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范村項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，制約和影響發(fā)展的主要瓶頸就是建設(shè)資金不足。由于我鎮(zhèn)屬于純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)村財(cái)力拮據(jù)，群眾自籌資金困難，縣級(jí)財(cái)政投入資金也有限，導(dǎo)致項(xiàng)目推進(jìn)阻力大。建議上級(jí)部門加大鄉(xiāng)村振興示范村建設(shè)項(xiàng)目資金投入，積極落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

下一步，將進(jìn)一步做好示范村土地流轉(zhuǎn)、三變改革、環(huán)境衛(wèi)生整治、文化活動(dòng)廣場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)等工作，以“村支部+致富帶頭人+農(nóng)民”三合一模式加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)武家莊農(nóng)村產(chǎn)業(yè)“強(qiáng)”、鄉(xiāng)村環(huán)境“美”、鄉(xiāng)風(fēng)文明“淳”、鄉(xiāng)村治理“安”、農(nóng)民增收“富”。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇2

5月9日省國(guó)土資源廳出臺(tái)了《關(guān)于發(fā)揮國(guó)土資源支撐保障作用促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的意見(jiàn)》（魯國(guó)土資發(fā)[20xx]8號(hào)）明確提出，“深度調(diào)研諸城實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，打造測(cè)繪地理信息服務(wù)鄉(xiāng)村振興示范樣板”，啟動(dòng)了我市鄉(xiāng)村振興“一張圖”建設(shè)工作。省國(guó)土資源廳已將諸城市鄉(xiāng)村振興“一張圖”建設(shè)項(xiàng)目上報(bào)自然資源部爭(zhēng)取作為全國(guó)試點(diǎn)。

一、鄉(xiāng)村振興“一張圖”建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

圍繞服務(wù)“三農(nóng)”和“五個(gè)振興”，以生產(chǎn)園區(qū)、生活社區(qū)、生態(tài)景區(qū)“三區(qū)”共建共享為路徑，發(fā)揮地理信息數(shù)據(jù)服務(wù)作用，通過(guò)“一個(gè)庫(kù)、一個(gè)平臺(tái)、多個(gè)應(yīng)用”建設(shè)，形成鄉(xiāng)村振興“一張圖”，助力打造新時(shí)代鄉(xiāng)村振興“諸城模式”升級(jí)版。主要內(nèi)容是：

一是更新我市基礎(chǔ)地理空間數(shù)據(jù)，整合我市涉及鄉(xiāng)村振興的專題數(shù)據(jù)，形成鄉(xiāng)村振興“一張圖”綜合數(shù)據(jù)庫(kù)。

二是建立鄉(xiāng)村振興“一張圖”綜合信息服務(wù)系統(tǒng)。

三是聚焦鄉(xiāng)村振興“五個(gè)振興”開展典型應(yīng)用示范。聚焦產(chǎn)業(yè)振興，開發(fā)生產(chǎn)園區(qū)信息服務(wù)系統(tǒng)和惠農(nóng)信息服務(wù)“一點(diǎn)通”；

聚焦生態(tài)振興，開發(fā)自然資源與生態(tài)景區(qū)信息服務(wù)系統(tǒng)；

聚焦文化振興，開發(fā)美麗鄉(xiāng)村文化旅游信息服務(wù)“一點(diǎn)通”；

聚焦人才振興，開發(fā)鄉(xiāng)村人才信息服務(wù)“一點(diǎn)通”；

聚焦組織振興，開發(fā)生活社區(qū)信息服務(wù)“一點(diǎn)通”和提升對(duì)接我市黨務(wù)管理信息服務(wù)系統(tǒng)。

二、前期工作開展情況

省國(guó)土資源廳領(lǐng)導(dǎo)專家先后來(lái)我市進(jìn)行了五次調(diào)研，廣泛征求鎮(zhèn)街（園區(qū)）、市直有關(guān)部門單位及社區(qū)群眾意見(jiàn)，不斷豐富完善諸城市鄉(xiāng)村振興“一張圖”建設(shè)總體設(shè)計(jì)方案，使其更加切合諸城市實(shí)際，突出諸城特點(diǎn)。

8月29日下午省廳測(cè)繪處曲偉剛處長(zhǎng)帶隊(duì)，來(lái)我市進(jìn)行了建設(shè)內(nèi)容深度對(duì)接，會(huì)議梳理核實(shí)了各部門單位數(shù)據(jù)清單83項(xiàng)，增加了社區(qū)、景區(qū)、園區(qū)“三區(qū)共建”和“諸城模式”內(nèi)容，增加了208個(gè)社區(qū)全景影像制作。第二天又分三組展開調(diào)研，一組召集社區(qū)辦、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)管局等單位詳細(xì)調(diào)研數(shù)據(jù)提供、內(nèi)容采集和系統(tǒng)建設(shè)等問(wèn)題。另兩組深入南湖區(qū)、龍都、枳溝三鎮(zhèn)街（園區(qū)），走進(jìn)社區(qū)，同社區(qū)干部、群眾及田園綜合體企業(yè)等面對(duì)面交流，補(bǔ)充完善了總體設(shè)計(jì)方案。

市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視我市鄉(xiāng)村振興“一張圖”建設(shè)，桑書記、劉市長(zhǎng)多次聽(tīng)取工作情況匯報(bào)，提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。成立了劉市長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市國(guó)土局。近日，市政府又專門組建了鄉(xiāng)村振興“一張圖”建設(shè)工作班子，承擔(dān)部門單位工作協(xié)調(diào)，參與“一張圖”建設(shè)。所有參與的部門單位及鎮(zhèn)街（園區(qū)）都落實(shí)了一名科長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)作為工作聯(lián)系人，建立了微信工作群。其中智慧辦、農(nóng)業(yè)、畜牧、人社、文廣新、旅游、國(guó)土七個(gè)部門抽調(diào)專人集中辦公，全程參與鄉(xiāng)村振興“一張圖”建設(shè)工作，辦公地點(diǎn)在國(guó)土局。

三、下步工作打算

一是盡快完成項(xiàng)目立項(xiàng)、招標(biāo)。目前，各項(xiàng)工作已準(zhǔn)備就緒，需市政府批準(zhǔn)項(xiàng)目實(shí)施，采取單一來(lái)源采購(gòu)技術(shù)服務(wù)，項(xiàng)目總預(yù)算1750萬(wàn)元，建議盡快落實(shí)立項(xiàng)招標(biāo)，批復(fù)撥付項(xiàng)目配套資金。

二是每周與省國(guó)土廳對(duì)接一次，匯報(bào)工作進(jìn)展，接受省廳指導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)積極推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。制定具體工作計(jì)劃，列出推進(jìn)時(shí)間表，落實(shí)責(zé)任人，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)。近期主要加快完成數(shù)據(jù)梳理表提報(bào)，對(duì)接省國(guó)土廳推進(jìn)7個(gè)示范應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)設(shè)計(jì)。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇3

這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒(méi)人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)。它能生存下來(lái)畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來(lái)自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺(jué)得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。

一、果園基本情況

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒(méi)有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊，沒(méi)有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽(yáng)光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來(lái)果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說(shuō)：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過(guò)來(lái)就請(qǐng)人來(lái)幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來(lái)以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說(shuō)：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國(guó)家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?！農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

二、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺(jué)得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來(lái)完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說(shuō)明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過(guò)我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說(shuō)明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹—這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要真做起來(lái)還真不容易，這里面有著許多學(xué)問(wèn)呢！大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問(wèn)題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來(lái)說(shuō)，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過(guò)多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng)；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3——5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?；栽植過(guò)密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來(lái)操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)

1、秋前：白露——霜降（上/9——上/10，摘果后到落葉前半個(gè)月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過(guò)旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

（二）、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒(méi)有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長(zhǎng)量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長(zhǎng)的可達(dá)1——2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長(zhǎng)出不足30公分長(zhǎng)的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(zhǎng)健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì)，又能使下部長(zhǎng)出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5——10厘米的鋸一圈，10——15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過(guò)窄，鋸的過(guò)深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5——10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無(wú)需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒(méi)有木質(zhì)化的'嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過(guò)大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(zhǎng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長(zhǎng)出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長(zhǎng)勢(shì)。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭(zhēng)取連年豐產(chǎn)的途徑之一；果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長(zhǎng)勢(shì)就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：

1）回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長(zhǎng)瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。

2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。

3）短截單軸延長(zhǎng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(zhǎng)形成了較長(zhǎng)的馬鞭枝，長(zhǎng)勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來(lái)復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問(wèn)，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺(jué)，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

三、對(duì)果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來(lái)看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒(méi)有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒(méi)有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒(méi)有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長(zhǎng)。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50—80厘米（若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長(zhǎng)一年后再整形），定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址），并保護(hù)好頂芽（若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長(zhǎng)，將其作為中心干，頂芽下部的5—6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的5—6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝（其余芽不能萌發(fā)），5—6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的3—4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2—3個(gè)主枝（與第一層相距60—80厘米），第三年選第三層主枝，保留1—2個(gè)主枝，與第二層相距50—70厘米。1—4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3—4年成形，成形時(shí)樹高3—5米左右。

結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長(zhǎng)與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長(zhǎng)枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長(zhǎng)枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來(lái)臨之前已經(jīng)能長(zhǎng)出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥，我更贊成施農(nóng)家肥，如果沒(méi)有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥，無(wú)論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”，要做到樹能吸收到但草不能吸收到，避免出現(xiàn)樹長(zhǎng)得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象。如果有條件還可以用枯枝落葉來(lái)覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。

除了規(guī)范修剪和合理施肥外，合理密植也十分關(guān)鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當(dāng)大一些，當(dāng)然也可以長(zhǎng)得差不多的時(shí)候再砍掉一部分，但這樣有點(diǎn)浪費(fèi)；而土壤相對(duì)較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應(yīng)當(dāng)小，以便長(zhǎng)大后能充分利用土地

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對(duì)較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說(shuō)沒(méi)有主枝，這樣的樹不會(huì)太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長(zhǎng)的慢這一事實(shí)。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法。

另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱，萬(wàn)一哪天核桃價(jià)格猛跌，那果園的收入就沒(méi)法保障了。可以在空閑的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來(lái)試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實(shí)上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營(yíng)方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來(lái)建設(shè)生態(tài)果園。

四、勞動(dòng)后的收獲

近一個(gè)星期的勞動(dòng)，雖然有些累，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒(méi)有的想法，我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，特別是一些落后的農(nóng)村，因?yàn)槲幕降?，他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點(diǎn)，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點(diǎn)錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒(méi)有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因?yàn)闆](méi)有有能力的人來(lái)帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識(shí)的人，作為學(xué)生我覺(jué)得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展。

在果園中勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)以前的有些做法是不合理的，這還是因?yàn)闆](méi)有專門的技術(shù)人員指導(dǎo)，在林果業(yè)如此，農(nóng)村其他地方同樣如此。農(nóng)村的確需要技術(shù)人員指導(dǎo)。以前高校畢業(yè)生都不愿意回到農(nóng)村去，有的甚至認(rèn)為回到農(nóng)村是一種恥辱，再加上以前人們的觀念是大學(xué)畢業(yè)了找份工作好好過(guò)日子，農(nóng)村的工作顯然不符合他們的要求，這樣下來(lái)愿意到農(nóng)村的高校畢業(yè)生就十分少，真正到了農(nóng)村的就更少了，在農(nóng)村作出較大貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)直就是鳳毛麟角。在就業(yè)形式如此嚴(yán)峻的今天，避開爭(zhēng)著到城鎮(zhèn)上班的紅海，尋找一片就業(yè)藍(lán)海顯得十分重要，這一片藍(lán)海我門為什么不可以到農(nóng)村去尋找呢？

在農(nóng)村從頭到尾都只做一個(gè)不折不扣的農(nóng)村文員做的事當(dāng)然沒(méi)有意義，這也就正如有人所說(shuō)的大學(xué)生到農(nóng)村是大材小用。我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀念的，而不只是幫助寫文件的，現(xiàn)在許多農(nóng)村技術(shù)還很落后，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很少，農(nóng)村有這樣的問(wèn)題我們就應(yīng)該努力改變它，高校畢業(yè)生不是去農(nóng)村看風(fēng)景，也不是去偷懶的，到農(nóng)村嚴(yán)格的說(shuō)是一種創(chuàng)業(yè)，是艱辛的，充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)少就應(yīng)該努力去改變他。

我來(lái)自農(nóng)村，深切的感受到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來(lái)源少的艱難，近幾年核桃價(jià)格還比較高，并且目前為止還是供不應(yīng)求，它是許多農(nóng)民的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但隨著價(jià)格上揚(yáng)，無(wú)數(shù)的人大力種植核桃，根本沒(méi)有考慮今后市場(chǎng)需求，相信不久它將由一片藍(lán)海廝殺為一片紅海。再加上病蟲害日趨嚴(yán)重，種植核桃的風(fēng)險(xiǎn)就越來(lái)越大了，農(nóng)村需要有知識(shí)有能力的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，需要我們大學(xué)生來(lái)關(guān)注。

我從小就喜歡到果園玩耍，在那里我找到了童年的樂(lè)趣，也看到了農(nóng)民的艱辛，他們一年的勞動(dòng)換來(lái)的少量的收入只能解決溫飽，要致富再用那最古老的方法太難了，我們應(yīng)該和他們一起去尋找新的方法。

近幾年國(guó)家注重發(fā)展農(nóng)村，我們都很高興，每一個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該高興，并且提出了生態(tài)農(nóng)業(yè)。以前我一直夢(mèng)想我能擁有自己的果園，把果園建成生態(tài)果園也是為實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一部分，我希望能為此盡自己微薄的力量。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要在學(xué)好基本課程的同時(shí)多學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經(jīng)與以前不同了，走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天，我們還可以回到農(nóng)村，回到農(nóng)村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開辟一片就業(yè)藍(lán)海，為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力。

以后我還會(huì)經(jīng)常回到農(nóng)村、回到家里回到我熱愛(ài)的田野和果園，到那里了解更多的關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)，了解農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，我希望能在那里找到我的出路，看到農(nóng)村的出路，也希望我的生態(tài)果園夢(mèng)能夠成為現(xiàn)實(shí)。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇4

7月13日

今天是7月13日，來(lái)三下鄉(xiāng)已有兩天了，跟平時(shí)的學(xué)校生活比起來(lái)，三下鄉(xiāng)是艱苦的，但大家都很樂(lè)意去挑戰(zhàn)困難。我們今天的日程安排是與當(dāng)?shù)攸h支部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。前一天晚上，我們首先開了一個(gè)小會(huì)，會(huì)上讓一些還不是黨員或?qū)h內(nèi)事務(wù)還不是很了解的同學(xué)了解我們黨支部的建設(shè)情況，并強(qiáng)調(diào)黨的事情是很嚴(yán)肅的事情，要認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待。上午10點(diǎn)我們懷著向前輩學(xué)習(xí)的心情來(lái)到交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，交流會(huì)開始了。由我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)員班靜主持。首先，對(duì)方給我們講了一下當(dāng)?shù)攸h支部建設(shè)的情況，接下來(lái)是我們隊(duì)員謝宛霖同學(xué)介紹我們系黨支部的建設(shè)情況。我覺(jué)得謝宛霖同學(xué)介紹我們黨支部建設(shè)情況很詳細(xì)，很清楚。與當(dāng)?shù)氐南啾绕饋?lái)，他們顯得很沒(méi)準(zhǔn)備，固而使后面的交流有點(diǎn)陷入僵局。接下來(lái)我們進(jìn)行交流，主要是由我們向他們提問(wèn)的方式來(lái)展開，我們的隊(duì)員都很積極發(fā)問(wèn)。但大多數(shù)問(wèn)題得不到很確切的回答，還偶爾有冷場(chǎng)的現(xiàn)象。這次交流會(huì)我們做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，對(duì)方卻顯得有點(diǎn)不太重視。但是我們對(duì)于場(chǎng)面控制方面還有待提高，做得不夠?？赡苁请p方關(guān)注的話題略有所不同，所以交流會(huì)沒(méi)有按我們?cè)瓉?lái)的方向展開了。不過(guò)我們還是要感謝他們能抽出時(shí)間來(lái)和我們交流。

7月16日

今天我們趁著是當(dāng)?shù)氐慕秩?，而且又是開超級(jí)稻簽約動(dòng)員大會(huì)暨收割大會(huì)人流比較多的原因，在當(dāng)?shù)卣膸椭?，進(jìn)行我們關(guān)于電腦知識(shí)的宣傳以及調(diào)查問(wèn)卷。

早上7點(diǎn)30分我們就來(lái)到大會(huì)場(chǎng)，協(xié)助當(dāng)?shù)卣贾脮?huì)場(chǎng)并展開我們的宣傳畫，拉好我們的橫幅。由于調(diào)查問(wèn)卷和傳單數(shù)量都不少，我們?cè)诓贾猛桩?dāng)，人們剛開始聚集的時(shí)候就開始了工作。我們負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué)首先深入到群眾當(dāng)中，對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，還有另外一些同學(xué)就負(fù)責(zé)發(fā)傳單。經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員的努力，我們好不容易把兩百多份的調(diào)查問(wèn)卷給完成了，在大會(huì)正式開始的時(shí)候傳單也所剩無(wú)幾，以至于到大會(huì)開始了，村民們紛紛涌到科技處，質(zhì)檢局那邊拿傳單，我們都沒(méi)有得發(fā)了。據(jù)我們向被問(wèn)卷調(diào)查的人了解，一些30到40歲的人很想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)但又沒(méi)有條件，希望我們可以給他們開培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我們了解到這里的電腦知識(shí)并未普及，我覺(jué)得下次我們系三下鄉(xiāng)時(shí)可以發(fā)揮我們系的專長(zhǎng)，專門對(duì)電腦知識(shí)這塊進(jìn)行著手。針對(duì)一些年青人及有需要的人士，不一定面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生開培訓(xùn)班。

7月17日

今天是7月17日，轉(zhuǎn)眼間我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)就接近尾聲了，時(shí)間過(guò)得還真是快啊。

早上我們一大早起來(lái)，準(zhǔn)備好各樣?xùn)|西，去探望五保戶。這次活動(dòng)我們分為兩個(gè)小隊(duì)，這是根據(jù)兩個(gè)五保村所處的地方不一樣來(lái)定的，而且目的地離我們的住處也比較遠(yuǎn)，需要乘車去，而我們能夠用的車子跟活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)有限，所以只能分兩隊(duì)。一隊(duì)是去離我們住處較近的新樓村探望了83歲高齡的退休老干部五保戶楊xx，另一隊(duì)是去離我們住處比較遠(yuǎn)的雄會(huì)村。我們兩隊(duì)人同時(shí)出發(fā)，分頭行事。我跟隨隊(duì)長(zhǎng)去了新樓村的五保戶，我們一路驅(qū)車，沿途一路陽(yáng)光明媚，不一會(huì)就到了目的地。那住著八位五保戶，我們到那兒的時(shí)候，剛好有兩位60多歲的爺爺正在吃早飯，我們尋到了楊爺爺，他已經(jīng)80多歲了，但身體還是很硬朗，視力還很不錯(cuò)，同學(xué)們跟老爺爺進(jìn)行了親密的交談，和他拉拉家常，談?wù)勊^(guò)去的光輝歲月。并問(wèn)寒問(wèn)暖。最后我們大家一起合照，然后告別了這些五保戶們。

通過(guò)這次活動(dòng)，我真切感受到還有很多需要我們?nèi)リP(guān)心，去關(guān)愛(ài)的人。我們能夠幫助他們，自己心里面也會(huì)得到比物質(zhì)更重要的滿足感。

7月17日

今天下午，我們要與當(dāng)?shù)卣M成的籃球隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)籃球友誼賽，這也是我們這次來(lái)到xx區(qū)xx鎮(zhèn)的最后一項(xiàng)活動(dòng)了。

下午6點(diǎn)，我們來(lái)到政府球場(chǎng)上，為我們的隊(duì)員加油，比賽開始時(shí)我們以10分的大比分遙遙領(lǐng)先。首先由我們的隊(duì)員譚湘鯤個(gè)人突破得分，剛開始的時(shí)候我們打得還算輕松，第一節(jié)結(jié)束了，對(duì)方還是沒(méi)有突破0分的記錄。第二節(jié)開始了，對(duì)方看出了我們的球路，對(duì)我們的主要得分球員進(jìn)行了攻防，但由于與我們相比，他們的總體技術(shù)比我們稍猻一籌，我們?nèi)砸詭追值谋确诸I(lǐng)先。但他們已經(jīng)有所得分，第三節(jié)下來(lái)，他們換上了自己的王牌，他在運(yùn)球，投籃，攻防方面的能力都是一流的。我們的比分越拉越近，最后在緊張而激烈的氣氛中我們以36比35險(xiǎn)勝。這次比賽我們本著友誼第一，比賽第二的原則，取得了勝利，即賽出了我們系的風(fēng)格，又贏得了友誼。

通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了什么是吃苦，也了解了現(xiàn)在農(nóng)村的發(fā)展。有機(jī)會(huì)，我還要參加更多的服務(wù)活動(dòng)。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇5

今天，我們小分隊(duì)來(lái)到了xx區(qū)人民中醫(yī)院，開始了第三天的`下鄉(xiāng)活動(dòng)。醫(yī)院里的人不算太多，但可能因?yàn)槎技敝床∧盟?，秩序比較混亂，所以，我們決定幫助該醫(yī)院維護(hù)就診秩序，讓醫(yī)生們能更快看病，病人們也能更好地就診。由于醫(yī)院需要安靜的環(huán)境，因此我們的活動(dòng)范圍不宜過(guò)大，便分成了兩組成員，第一小組負(fù)責(zé)樓下的掛號(hào)排隊(duì)，第二小組負(fù)責(zé)二樓的排隊(duì)取藥。通過(guò)我們的維護(hù)和時(shí)不時(shí)的幫助，果然，排隊(duì)和取藥的病人和家屬都有序了很多，整個(gè)醫(yī)院也少了很多爭(zhēng)執(zhí)和喧嘩。還有同學(xué)看到有的病人行動(dòng)不便，主動(dòng)幫忙拿號(hào)取藥，這些都讓我十分感動(dòng)。在家里，我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，但是在這里，這個(gè)沒(méi)有空調(diào)的醫(yī)院大廳，大家一心一意想的都是如何更好的維護(hù)好醫(yī)院秩序，讓病人們能高效看病，高校就診。然而，我也意識(shí)到，我們的這一舉動(dòng)也只是治標(biāo)不治本，要想讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的困擾，僅僅是維護(hù)醫(yī)院秩序是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須得大力宣傳這一現(xiàn)象，同時(shí)有關(guān)部門要提高醫(yī)療保障制度的有效性，確保病有所醫(yī)，國(guó)家也要進(jìn)一步立定社會(huì)保障制度和醫(yī)保的相關(guān)法律法規(guī)，真正做到關(guān)心病人，為病人辦實(shí)事。在活動(dòng)結(jié)束之前，我們還采訪了一位正在排隊(duì)取藥的病人家屬，據(jù)他告訴我們，這家中醫(yī)院每天的人流量很多，特別是周末和節(jié)假日，但大家都不注意排隊(duì)有效地掛號(hào)取藥，有時(shí)窗口那兒被圍得里三層外三層，導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員的辦事效率無(wú)形降低很多。他表示十分感謝我們組織的這一活動(dòng)，是真正地為病人著想的，也很贊同大學(xué)生多搞一些類似的活動(dòng)，既鍛煉了能力又看到了社會(huì)百態(tài)，不是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的書呆子。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇6

我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問(wèn)題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。

一.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

(一)待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候，我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問(wèn)候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二)要善于溝通

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。

(四)要講究條理

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的.好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。

二：教育很重要

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái)，因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。

三：結(jié)尾

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇7

8月23日至8月25日，我們揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院部分同學(xué)來(lái)到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學(xué)，開展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在吉莊小學(xué)的三天中，我們幫助學(xué)校拆遷d級(jí)房屋，整理裝訂資料、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題。現(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。

一、吉莊現(xiàn)狀

(1)吉莊簡(jiǎn)介。吉莊小學(xué)創(chuàng)建于1953年9月，學(xué)校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府13公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車馬、杏塘、陸野、嚴(yán)堡等五個(gè)純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積210平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒(méi)有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積50平方米。學(xué)?，F(xiàn)在有教師11人，開設(shè)六個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有在校學(xué)生200多人，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。吉莊小學(xué)辦學(xué)效益好，教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。

(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在較貧困地區(qū)。1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活。2、交通不便。吉莊小學(xué)位于居民區(qū)，道路平坦。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。水龍頭只有2個(gè)，在村里，人們的生活用水都是靠井水。

(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái)，先后有二十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于面臨停學(xué)。1983年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，經(jīng)過(guò)近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。但是，全校只有11個(gè)老師。

(4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類奧數(shù)競(jìng)賽有20多人獲獎(jiǎng)。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們?cè)诩f讀完六年級(jí)后，就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè)。可從村里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉......

二、留守兒童問(wèn)題

留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書的200多名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊 的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。、孩子是未來(lái)、是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、農(nóng)村政策問(wèn)題

為切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國(guó)務(wù)院決定，XX年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但吉莊村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。他們種的是小麥和水稻，生活過(guò)的是還好。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。

這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇8

實(shí)踐主題：愛(ài)撒山林，關(guān)注山村希望

實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月8日—xx日

實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái)，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期準(zhǔn)備

1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的'決心。

2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。

6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。

三、日程安排

xx月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸，安排食宿

xx月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲

xx月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái)，教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問(wèn)卷。

xx月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

xx月xx日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。

xx月xx日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問(wèn)題。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實(shí)踐日志

xx月8日，經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)的顛簸，中午xx點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息后，劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇9

中國(guó)，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問(wèn)題。"農(nóng)民"，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國(guó)的成立，使農(nóng)民一改千百年來(lái)受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_放的今天，農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，初步得出了這些老大難問(wèn)題：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，村舍規(guī)劃不合理。社會(huì)保障覆蓋力度低，醫(yī)保問(wèn)題嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展不同步，文化娛樂(lè)設(shè)施與人員匱乏。棄農(nóng)轉(zhuǎn)工轉(zhuǎn)商過(guò)于迅猛，農(nóng)地荒蕪，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降。計(jì)劃生育工作難度大，受教育程度低。相關(guān)農(nóng)業(yè)科技人才缺口大。農(nóng)村民主政治建設(shè)落后，干部群眾關(guān)系冷淡。

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式問(wèn)題

集約化與粗放化孰對(duì)孰錯(cuò)？一直以來(lái)，關(guān)于中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向都是一個(gè)引人注目的熱點(diǎn)話題。顯然，高新科技，高新人才是任何行業(yè)任何部門長(zhǎng)盛不衰的關(guān)鍵，走集約化高效化也是每一個(gè)產(chǎn)業(yè)的希望所在。對(duì)于中國(guó)農(nóng)業(yè)而言，通過(guò)發(fā)展集約化農(nóng)業(yè)，還可以推動(dòng)促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，在農(nóng)產(chǎn)品附加值上做足文章。通過(guò)發(fā)展農(nóng)業(yè)集約化，還可以大力促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，逐步從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化的縣域經(jīng)濟(jì)過(guò)渡。可是問(wèn)題并不只有這些，中國(guó)的人口從來(lái)就是決策者們必須考慮的問(wèn)題。中國(guó)的城市化水平還很低，即使已經(jīng)城市化的地方，其城市化程度也還很不令人滿意。所以解決龐大農(nóng)民隊(duì)伍的就業(yè)和吃飯問(wèn)題就是當(dāng)務(wù)之急。每年浩浩蕩蕩的打工隊(duì)伍早已使各主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市不堪其負(fù)，而農(nóng)民工進(jìn)城所帶來(lái)的勞資糾紛，社會(huì)治安問(wèn)題也不得不令人認(rèn)真對(duì)待。所以大力發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，在農(nóng)村就近安置龐大的就業(yè)大軍非常必要。中國(guó)盡管地大物博，但可耕種土地少，利用價(jià)值高的土地少，在國(guó)家財(cái)力尚不足以負(fù)擔(dān)農(nóng)村全面社保醫(yī)保之前，必須使農(nóng)民安心待在農(nóng)村土地上?；蛟S精耕細(xì)作，小農(nóng)經(jīng)營(yíng)數(shù)千數(shù)百年以來(lái)，一直是制約我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，制約城鎮(zhèn)化水平，制約城鄉(xiāng)貿(mào)易的重要原因，但是我們永遠(yuǎn)更加無(wú)法接受，廣大農(nóng)民再也無(wú)地可種，生活日益艱難，苦苦掙扎于生存線上。所以盡管城鎮(zhèn)化，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)集約化是大勢(shì)所趨，是我國(guó)農(nóng)村發(fā)展的必由之路，但那些客觀存在的具體問(wèn)題說(shuō)明著，粗放經(jīng)營(yíng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍然將是我國(guó)可預(yù)見(jiàn)的必然的痛苦選擇。而在選擇何種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的背后，是不得不重視的老大難的人口問(wèn)題。

二、人口問(wèn)題

盡管問(wèn)卷中沒(méi)有提到人口問(wèn)題，但我仍然認(rèn)為問(wèn)題農(nóng)村人口問(wèn)題是一大關(guān)注點(diǎn)。對(duì)于人口問(wèn)題，最生動(dòng)的莫過(guò)于那個(gè)家喻戶曉的公益廣告。某記者采訪一草原放羊娃。兩人的一番對(duì)話耐人尋味。記者說(shuō)：“你為什么放養(yǎng)??？”小男孩說(shuō)：“賺錢?！庇浾哒f(shuō)：“賺錢為了什么??？”小男孩說(shuō)：“為了娶媳婦?！庇浾哒f(shuō)：“娶了媳婦以后干什么？”小男孩說(shuō)：“生娃?！庇浾哒f(shuō)：“那生了娃，娃將來(lái)干什么啊？”小男孩說(shuō)：“放羊?！庇纱丝梢?jiàn)，樸實(shí)的并沒(méi)有更多全面細(xì)致考慮的生育欲望和計(jì)劃，使得我國(guó)尤其是廣大農(nóng)村的人口形勢(shì)非常嚴(yán)峻。多子多福，重男輕女，農(nóng)村人口的增長(zhǎng)還顯得非常的畸形化，男女比例的錯(cuò)亂必將形成越來(lái)越嚴(yán)重的社會(huì)和倫理問(wèn)題。但是，這一問(wèn)題并不是短時(shí)期內(nèi)形成的，中國(guó)的價(jià)值觀點(diǎn)是不孝有三，無(wú)后為大。樸實(shí)的生育目的往往是最為麻煩和難以解決的。對(duì)于農(nóng)村而言，最重要的是要樹立起正確的男女觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。顯然，一方面要積極普及法制意識(shí)，樹立人權(quán)觀念，對(duì)男女問(wèn)題要有真正徹底的認(rèn)識(shí)。男女是完全平等的，隨便拋棄女嬰不僅是不道德的，更加使嚴(yán)重的違法行為，是要受到法律制裁的。另一方面，要做好更加細(xì)致和徹底的宣傳。要講究策略，必須要從小處著手，用心去做。對(duì)于農(nóng)民家庭的開銷，人均開支的變化要形成一個(gè)基本的規(guī)律化的`報(bào)表材料，讓農(nóng)民真正感到，多子未必多福啊。作為現(xiàn)在的時(shí)代形勢(shì)，完全是越生越窮越窮越生啊。所以減少生育，對(duì)農(nóng)民自己是完全有利的。在我所調(diào)查的農(nóng)村有一種以富買權(quán)的做法很流行。也就是孩子我要生，但是罰款你也可以拿去。我認(rèn)為這是一種嚴(yán)重的司法歧視，從沒(méi)有哪部法律認(rèn)為交罰款可以使違法行為合理化！

這里不得不提的是農(nóng)村的廁所建設(shè)問(wèn)題，長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村沒(méi)有統(tǒng)一和清潔的廁所，盡管或許為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供肥料添了一些方便，但是骯臟不衛(wèi)生的村容也是農(nóng)業(yè)投資，農(nóng)民提高生活水平的巨大障礙，所以，這里結(jié)合常州具體情況，提出以下建議：農(nóng)村公共廁所要從無(wú)到有，以政府投資為主，建設(shè)一些簡(jiǎn)易但是清潔方便的廁所，爭(zhēng)取在未來(lái)的十年內(nèi)，農(nóng)村處處普及公共廁所，自家住房水沖式廁所比重為86.5%向95%發(fā)展。

根據(jù)調(diào)查，至少有七成的農(nóng)民對(duì)于自己的收入非常不滿，而且還把矛頭直接指向了政府失職不作為，認(rèn)為政府的轉(zhuǎn)移支出不到位，農(nóng)業(yè)支持不夠是農(nóng)業(yè)困境的重要原因。顯然進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)投入事關(guān)全局，必須抓緊實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中，中央政府仍然需要發(fā)揮更加重要的示范帶領(lǐng)作用。促進(jìn)農(nóng)民增收是實(shí)現(xiàn)全面小康的難點(diǎn)和關(guān)鍵，也是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。建立以土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)入股等流轉(zhuǎn)方式為主的土地股份合作社，保障農(nóng)民獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的收益，同時(shí)建立非農(nóng)用地市場(chǎng)化流轉(zhuǎn)的合理價(jià)格機(jī)制，大幅度提高農(nóng)民在分配中的分額。大力發(fā)展各類農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，帶動(dòng)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加收入。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民關(guān)于市場(chǎng)的引導(dǎo)，不僅要種植糧食，還要大力普及高附加值的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物。完善農(nóng)村社會(huì)保障制度，使農(nóng)民從社保中增加收入。進(jìn)一步完善農(nóng)村最低生活保障，提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療水平，積極探索新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)“農(nóng)?！焙汀俺潜！辈④墸粚⑹У剞r(nóng)民納入社會(huì)保障體系，并通過(guò)政府保養(yǎng)或基本生活補(bǔ)助等形式，妥善解決好歷年失地農(nóng)民的生活保障。加大政府對(duì)農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付力度，使農(nóng)民從扶持中增加收入。必須有針對(duì)子女購(gòu)得加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技的普及，用科技的巨大力量驅(qū)散農(nóng)村落后的陰霾。可是，農(nóng)業(yè)科技的推廣與普及遇上強(qiáng)大阻力似乎也是必然的。

三、關(guān)于農(nóng)業(yè)科技和科普的問(wèn)題

可以說(shuō)本次社會(huì)調(diào)查直接緊密相關(guān)的是農(nóng)業(yè)科技狀況與農(nóng)民的精神文化狀況，然而情況并不樂(lè)觀。根據(jù)調(diào)查，擁有大專職高以上學(xué)歷的不到百分之六，初高中約占總數(shù)的百分之七十，小學(xué)程度大約為兩成，文盲半文盲率倒是比較低，只有約百分之四。在調(diào)查中，某位大叔的一句話頗有殺傷力，念書好的誰(shuí)還種田??？顯然，在廣大農(nóng)村，文化知識(shí)的匱乏是很多方面不足的重要原因。正是科學(xué)文化知識(shí)的匱乏，使得農(nóng)民普遍相信迷信，據(jù)調(diào)查建設(shè)房屋要看風(fēng)水的超過(guò)了九成，可以說(shuō)似乎不這樣做，反倒是不正常的。大約八成的農(nóng)民認(rèn)為，能讀書看報(bào)和寫常用的應(yīng)用文就足以應(yīng)付生活了。知識(shí)的匱乏造成了農(nóng)民普遍還不相信科學(xué)技術(shù)的力量，對(duì)于農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)至少百分之57的人表示沒(méi)有熱情，甚至還有約百分之45的人認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的實(shí)際意義不大。

農(nóng)村教育的實(shí)踐日記 篇10

一、引言

為了深入了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往XX鄉(xiāng)進(jìn)行為期十天的調(diào)研與學(xué)習(xí)。這次實(shí)踐不僅讓我親眼見(jiàn)證了鄉(xiāng)村的變遷，更激發(fā)了我對(duì)農(nóng)村未來(lái)發(fā)展的思考和關(guān)注。

二、實(shí)踐過(guò)程

初識(shí)鄉(xiāng)村

初到XX鄉(xiāng)，我被這里的自然風(fēng)光和淳樸民風(fēng)深深吸引。通過(guò)走訪農(nóng)戶，我了解到近年來(lái)隨著國(guó)家政策的扶持和村民們的共同努力，XX鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了顯著成效，村民的生活水平有了明顯提高。

產(chǎn)業(yè)調(diào)研

在鄉(xiāng)政府的協(xié)助下，我們深入調(diào)研了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、手工業(yè)及鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)。發(fā)現(xiàn)XX鄉(xiāng)依托其獨(dú)特的自然資源和文化底蘊(yùn)，積極發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。同時(shí)，我們也注意到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的'瓶頸問(wèn)題，如品牌知名度不高、市場(chǎng)營(yíng)銷渠道有限等。

文化體驗(yàn)

為了更好地了解鄉(xiāng)村文化，我們參與了當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)，如農(nóng)民畫創(chuàng)作、剪紙藝術(shù)體驗(yàn)等。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我深刻體會(huì)到了文化傳承的重要性。

環(huán)境保護(hù)宣傳

針對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境治理問(wèn)題，我們開展了“綠色鄉(xiāng)村，你我共守”環(huán)保宣傳活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放宣傳冊(cè)、舉辦講座等形式，向村民普及環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。同時(shí)，我們也積極參與了鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作，為打造美麗宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量。

三、實(shí)踐感悟

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了農(nóng)村發(fā)展的艱辛與不易，也看到了鄉(xiāng)村振興的希望與潛力。我認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，更是文化、生態(tài)等多方面的綜合提升。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，用所學(xué)知識(shí)為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)語(yǔ)

展望未來(lái)，我相信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的共同努力下，XX鄉(xiāng)乃至全國(guó)的鄉(xiāng)村必將迎來(lái)更加美好的明天。我也將不忘初心，牢記使命，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。