感恩的觀后感

感恩的觀后感優(yōu)選8篇。

如果您需要關(guān)于“感恩的觀后感”的推薦，請看下面的建議。你記憶深刻的情節(jié)是什么？觀看電影或影片時，我們不可避免地會產(chǎn)生自己的想法。為了記錄影片帶來的感動和變化的思路，我們應(yīng)該寫一篇觀后感。觀后感類型多種多樣，可采用敘述、描寫、評論和抒情等方法表達。為了避免忘記，建議您收藏本頁的網(wǎng)址。

感恩的觀后感【篇1】

工作之余,讀了唐曉龍的《感恩的心》，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”讓我很是感動。

懷著一顆感恩的心去生活，就能夠很容易發(fā)現(xiàn)生活的美好，父母、親朋好友對我們的關(guān)心，哪怕是對我們的批評和指正，也是對我們的支持和鼓勵。 懷著一顆感恩的心去工作，我們會更加珍惜這份來之不易的工作，滿懷熱情、無限忠誠的投入到工作當(dāng)中去。也許這份工作很辛苦，也許它不是你心中最理想的崗位，但只要你懂得感恩就會在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣，你也會工作得快樂一些。對待學(xué)生時,如果能夠想想學(xué)生的好,也會更心平氣和,也能使師生的關(guān)系更加和諧。

書中有這樣一段話，讓我很是感動：“感謝父母無私的養(yǎng)育，感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵”。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。

學(xué)會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。 我喜歡那首帶手語的歌《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深觸動。情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對人生，對社會的感語，感激...... 我來自偶然， 象一顆塵土， 有誰看出我的脆弱； 我來自何方？ 我情歸何處？ 誰在下一刻呼喚我...... 感恩的心， 感謝有你， 伴我一生， 讓我有勇氣做我自己。 感恩的心， 感謝命運， 花開花落我依然會珍惜！

感恩的觀后感【篇2】

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。

這個浮華的社會上，各種紛繁而又無限美好的誘惑無時不刻不在吸引著人們的善變的目光，不知不覺中人與人之間少了關(guān)愛，淡薄了情誼。《感恩的心》這本裝幀談不上精美，詞藻算不上華麗的書用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子向我們講述著中華傳統(tǒng)美德在默默中的延續(xù)，也引導(dǎo)著我們在翻閱本書的時候不斷的思考、反省。

常在網(wǎng)絡(luò)上看到有人說，忘記感恩是人的天性。的確，當(dāng)我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經(jīng)讓周圍關(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔(dān)憂與期待。他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的爸爸、媽媽，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優(yōu)異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。書中一句樸實的感謝父母的養(yǎng)育之恩提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關(guān)心和愛護。在忙碌的工作、生活中，曾經(jīng)有一個真實而又感人的例子感動了無數(shù)的中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數(shù)年如一日的孝行感動了她的同學(xué)、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地?zé)o數(shù)看到相關(guān)報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網(wǎng)頁上，傳為佳話。這種類似的例子在我們現(xiàn)實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動實例喚醒了我們內(nèi)心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由去忘卻父母生身之恩、養(yǎng)育之情！我們對父母付出了多少！我們對父母的關(guān)心又有多少！

網(wǎng)上流傳有這樣飽含哲理的一句話一個人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。在大學(xué)時看鄧小平的記錄片中，正是懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年飽含深情的說：我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！這需要多么博大的胸懷才能說出這樣一句話，放眼整個中國，也只有鄧小平才有資格說出這句讓無數(shù)國人認同的話語。鄧小平以他樸實、務(wù)實的態(tài)度為我們中國的迅速發(fā)展與強大做出了巨大的貢獻，為國人創(chuàng)造了美好的生活，使國人在世界上的地位得到了飛速提升。在他讓我們中國人贏得尊重的同時，他也得到了我們?nèi)珖嗣竦淖鹁磁c愛戴，得到了國際社會的尊重。他之所以得到這些是因為他在他的整個一生當(dāng)中懷揣著一顆拳拳的赤子之心，始終感恩我們共同的祖國與人民。正因為如此，他才在古稀之年說出了那句感動億萬中國人民的話，他無愧于我們整個中華民族，無愧于偉人的稱號。從鄧小平身上我們可以看到，如果他不是一個常懷感恩祖國之心的人他能為中國做出那么大的貢獻，并且得到我們?nèi)褡宓木囱龊褪澜绲淖鹬孛矗?/p>

書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現(xiàn)在社會，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當(dāng)中步履維艱。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的賞識和鼓勵，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機會，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個人在啟蒙教育初期都會學(xué)習(xí)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范？讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。

書中另一讓我關(guān)注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節(jié)列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無不把出現(xiàn)在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現(xiàn)他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應(yīng)對競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進步，而感恩自己的競爭對手其本質(zhì)就是代表一種應(yīng)對競爭的積極心態(tài)。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

感恩的觀后感【篇3】

這是一個平凡的文章，卻講述著一個不平凡的故事，讀完這篇文章，我留下了淚水……

這個故事講述著一個天生失語的小女孩與自己的母親相依為命，可是母親在一次回家的路上累死了，小女孩就在雨中一遍又一遍的用手語做《感恩的心》，我十分敬佩這個小女孩，她用自己感恩的心去面對生活，對自己所面對的挫折不低頭。為什么她如此堅強？是因為她有一個純潔的心，有一個感恩的心！寫到這里，我想到了前不久發(fā)生的汶川大地震，許多孩子、父母被這場無情的大地震所分離，是誰救了他們？是解放軍、是黨、是祖國！難道我們不應(yīng)該去感恩他們嗎？

是啊，當(dāng)每個新生命出生時，就應(yīng)該感恩父母，感謝他們給予了自己生命，當(dāng)你坐在嶄新的開課桌上牙牙學(xué)語時，就應(yīng)該感恩老師，因為是老師為你灌溉了知識的雨露，當(dāng)你津津有味的吃著蘋果時，你救應(yīng)該感恩農(nóng)民，因為是他們起早貪黑的種出一棵棵蘋果樹。

人人這一生難免會有喜怒哀樂，挫折也是不可缺少的，然而我們卻要懷著一顆感恩的心去感謝挫折，因為是挫折讓我們變得成熟，讓我們在人生的道路上不會迷失方向……

只要每個人都有愛，生活將變得更美好！讓我們?nèi)ジ卸魃钪械狞c點滴滴！

感恩的觀后感【篇4】

《感恩故事》一個個感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。

感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對我那一個個布滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護子女的愛，如書上一個真實的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來可溺愛她的小女兒啦！可當(dāng)她知道她的病情時，回到家，她心情沉重極了，思索了一個晚上，在她剩余不多的日子里，對小女兒的溺愛轉(zhuǎn)變?yōu)闊o盡的苛刻與嚴(yán)肅，當(dāng)她去世時，她的小女兒一滴淚也沒留，母親只留下了一封信，當(dāng)她的小女兒知道了她這些日子為什么會被母親嚴(yán)肅管教時，她哭著跑去了母親的宅兆……母親多么偉大，母愛多么深摯，誰言寸草心，報得三春暉！感謝父母！

感謝糊口。糊口給我們每個人都帶來了幸福與快樂，富貴的人的孩子過著奢靡的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書與學(xué)習(xí)，而且，他也可以更早步入社會，而貧窮的人的孩子，固然有時會吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長，艱苦的環(huán)境會讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛，爸爸媽媽給予我的愛，爺爺奶奶給予我的愛，這就是我的快樂，感謝糊口！

感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會這么做，老師，是您教會了我面對他人的欺負學(xué)會堅強，是您教會我怎么面對學(xué)習(xí)上的“攔路虎”逐一把它們趕走，是您一個個嚴(yán)肅的目光督促我學(xué)習(xí)語提高，感謝老師！

在《感恩故事》中，我學(xué)會了感恩父母、感恩糊口、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習(xí)，并明白老師的苦心，不鋪張父母對我的栽培！

感恩的觀后感【篇5】

有一天，我們老師給我們播放了感恩演講視頻。

那是一位青年男子在一所中學(xué)做的演講。他的演講是包含著愛與恨。有時讓他興奮，有時卻讓他悲傷。他的演講讓我們班上所有的同學(xué)都流下了眼淚。

我們?nèi)碎g到處都是有感恩的。記起20xx年5月12日大地震那次，有的讓我們打動，有的讓我們憤怒。大地震來臨時，有一個班正在上課。老師就讓同學(xué)們先跑。最后還有幾個學(xué)生沒有跑出去，那時又來不及了。老師就用她的身軀保護著下面幾個同學(xué)救援職員在挖出他們時，老師已經(jīng)去世了。她下面的幾個學(xué)生還活著。那位老師把幾個學(xué)生用手抱的很緊，老師已經(jīng)是全身僵硬了。想救出學(xué)生，不得不把老師的手鋸掉。看到這樣的場景時，人們都為這位老師感到驕傲和自豪。還有讓我們憤怒的老師。地震來臨時，老師丟放工里的所有學(xué)生，他自己跑出去了。就由于他跑了，所有他被取消了當(dāng)老師的資格。

人們都知道，天下所有的父母都是可敬的，他們?yōu)榱宋覀兊暮诨瞬簧倬?。所有我們要更關(guān)心父母。但是還有人做出打父母的事。他不敢打他的父親，就去打母親。有一次他向他母親要錢。他要的錢數(shù)量巨大，所以母親不給他。在他向母親要了良多次，他母親都說：“不給”。于是他就用東西打他的母親。把他的母親打的偏體鱗傷，把所有的錢都拿走，然后就離家出走了。人們都說：“應(yīng)該把他送到看管所里去?！?/p>

不管別人有沒有幫助我們，我們都要懷著一顆感恩的心去幫助他人，關(guān)愛他人。

感恩的觀后感【篇6】

翻開封面，赫然映入眼瞼的是“題記——常懷感恩心，一生無憾事。《感恩的心》讓我們一同感動中國!”接著是唐曉龍寫了8頁的序，看完序就讓我覺得原來世上有那么多需要感謝的人、感謝的物、感謝的事;感恩是社會和諧的黏合劑，和諧社會需要感恩。

整本書共用了十個大標(biāo)題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語、長大、上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個細小變化，這就是親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?

老師把我們引入知識的殿堂，教育我們成才，在成長道路上給予幫助;朋友給了我們快樂、在我們遇到困難時給予我們戰(zhàn)勝困難的力量，心情不好時的傾聽者，一起同甘共苦;大自然給予我們的清新空氣，陽光雨露對我們的滋養(yǎng);祖國給了我們一個溫暖的家，讓我們在遇到天災(zāi)人禍時有了依靠;這所有的一切都需要感恩，發(fā)自內(nèi)心深處的感謝，感謝每一個曾經(jīng)幫助過你、給予過你、讓你成長、讓你強大的人!

感恩的觀后感【篇7】

《西游記》讀后感

說起《西游記》，相信大家都不陌生，一聽到“西游記”幾個字，眼前一定會浮現(xiàn)出神通廣大的孫悟空、啰哩啰嗦的唐僧，好吃懶做的豬八戒和老實的沙和尚這幾個主要人物吧。

《西游記》和作者是吳承恩，是古典四大名著之一，主要講了唐僧師徒一路降妖除魔，最終來到西天取得真經(jīng)的故事。

孫悟空是《西游記》中的`主角，主要事跡是“大鬧天宮”和“三打白骨精”。孫悟空的金額箍棒和七十二變令幼時的我浮想連翩：啊！要是我有金箍棒就好了，可以把壞人全打跑。??！要是我也會七十二變就好了，這樣我就可以變成鳥兒在空中自由飛翔；這樣我就可以變成魚兒在水中歡快的游戲。可是人都有好的一面和壞的一面，猴子也不例外。孫悟空的自律能力有點差。既然天庭讓他看守蟠桃，那他就應(yīng)該好好看著蟠桃。如果蟠桃困為他的能力而被別人吃了，那還有情可原——你已經(jīng)盡力了。可孫悟空倒好，監(jiān)守自盜，自己給自己找麻煩，不過天庭也不是完全對。大多數(shù)猴子一般都愛吃桃子，這不是很可笑嗎？

再說說唐僧吧！現(xiàn)在很多人都用唐僧的緊箍咒。至少嘮叨不會讓你頭痛職裂。唐僧的出生很高貴是如來佛祖的弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，他西天取經(jīng)毅力是最強的，不像豬八戒，動不動就說：“師傅已經(jīng)被妖精吃掉了，我們公行李散伙吧！我回我的花果山。白龍馬，你也回你的東海吧！”不是那句話，金無足赤，人無空人。唐僧也有弱點。那就是太懦弱了。遇到什么事，第一反應(yīng)就是：逃！還有一個最不應(yīng)該的缺點：不聽孫悟空的勸。

總之呢，《西游記》這本書是不錯的，把每個人物都描寫的活靈活現(xiàn)，好像隨時都會從書里蹦出來似的。（WWW.xD63.cOm 心得體會大全）

感恩的觀后感【篇8】

我最近讀了一本書，名叫《感恩的故事》。這本書主要講了許許多多的感恩故事，讓我可以們懂得大道理，懂得怎樣去感恩。

其中，我最喜歡這一章《感恩的回報》。這個故事主要講了在饑荒的城市里，一個善良的面包師把十一個窮孩子聚在了一起，每一個人發(fā)一塊面包。因為大家都想要那塊最大的面包，所以開始爭搶，搶完之后，他們連謝謝都沒說便走了。但是其中有一個叫依娃的小女孩卻沒有與其他孩子去吵鬧，爭搶，而是等到其他孩子走了以后，她才拿了一塊最小的面包，然后向面包師道謝離開。第二天，孩子們又去了領(lǐng)了面包。當(dāng)小依娃帶回去之后，她媽媽切開面包后，意外發(fā)現(xiàn)里面有許多的金幣。她媽媽讓她把金幣還給了面包師，但面包師卻說：這是給你的獎勵！小依娃聽了，可高興了。她把這個消息告訴了她媽媽，媽媽說當(dāng)我們困難的時候別人幫助了我們，我們要記得感恩，以后也要幫助別人。

記得以前幼兒園時，我一直被人欺負。但我每當(dāng)被別人欺負，顧曉杰總是幫助我，有一次，顧曉杰的手劃破了，我馬上把他帶到醫(yī)務(wù)室，治療。當(dāng)時他十分感激我，我也一直叫他不用謝我，我覺得這就是所謂的互相幫助吧！所以這個故事讓我知道了我們要知恩圖報,你困難的時候別人幫助了你解決了這個問題，別人困難的時候你也一定要幫他。包括我們的爸爸媽媽，報答我們的爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之情，希望大家都要這么做哦！

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感恩的觀后感(精選六篇)

關(guān)于“感恩的觀后感”我們?yōu)槟沓鲆韵碌闹R點。好的電影可以讓我們改變對很多事物的看法，全身心投入的過程，會讓我們有更多的感觸與體會。零星的思索需要我們認真的整理成一篇觀后感覺，觀后感是將我們內(nèi)心獲得的感悟再結(jié)合影片內(nèi)容所寫出來的文章。期待這些事實能夠加深你對該領(lǐng)域的了解！

感恩的觀后感 篇1

用《感恩的心去工作》這本書，是塑造企業(yè)感恩文化的最佳心靈讀本，我認為“感恩”同樣對于教育事業(yè)也是必不可少的。

這本書提到了許多成功的典型企業(yè)，如：松下、沃爾瑪、賣當(dāng)勞、惠普、廣州豐田等等，這些我們家喻戶曉的知名企業(yè)的成功，一個重要的因素就是“感恩”！常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。用感恩的心去工作，這不是一句漂亮話，而是真情的讓我們懷著感恩的心來工作吧！當(dāng)我讀了這本書后，我的心中豁然開朗了?！罢l言寸草心，報得三春暉?！备改附o我們生命，養(yǎng)育我們長大，我們應(yīng)該懷有感恩的心去孝敬回報父母；同樣單位給了我們工作，讓自己能夠在這平凡的三尺講臺上演繹自己不平凡的人生，我們應(yīng)該感恩回報單位；還有幫助過我們的每一個人我們都應(yīng)該心存感激！身為教師，應(yīng)該以感恩的心去對待自己的工作，對待那天真無邪、聰明可愛的孩子。

當(dāng)今社會充斥著競爭，充滿著挑戰(zhàn)。許多教師在這種環(huán)境下很盲從，不但沒有采取積極措施去適應(yīng)社會的需求，反而是經(jīng)常埋怨社會競爭的激烈，抱怨同事間的鉤心斗角，滿腹牢騷的說著工作量大，抱怨?fàn)奚菹r間來學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、開會，課上學(xué)生調(diào)皮難于管理等等。我想當(dāng)這些老師讀了這本書后態(tài)度就會有所改觀，會和我一樣用感恩的心去對待自己的工作，對待自己的人生，重新認識一切。

“讀書年”的開展，“干部作風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)，有些教師認為這與我們有什么關(guān)系，平時教學(xué)任務(wù)就很緊張，哪有時間干這些！但殊不知通過這些活動，我們就可以學(xué)會用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)教育教學(xué)工作的開展。通過讀書、學(xué)習(xí)，會使自己智慧通透，豐富人文素養(yǎng)，在自己平凡的三尺講臺上豐富、演繹著自己不平凡的人生，展示個人魅力，會用寬厚的關(guān)愛為學(xué)生創(chuàng)造精神家園，不斷激勵學(xué)生。但如果沒有這些活動的開展，可能就會有一些教師不會主動的去學(xué)習(xí)、提高。

評優(yōu)課、公開課、“三大工程”的開展，有些教師就說這是在搞形式主義，而有些教師只是為了評職稱才參加，并非為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。但通過這些活動會讓自身學(xué)到很多教育教學(xué)的知識。我四月十五號去宜安鎮(zhèn)東焦小學(xué)聽了一節(jié)公開課，受益匪淺。從授課教師的教態(tài)上、多媒體課件的應(yīng)用上、和學(xué)生的互動上都得到了很大的啟迪。我很感謝宜安鎮(zhèn)教委、李村鎮(zhèn)教委、我黃壁莊鎮(zhèn)教委聯(lián)合教研給我提供的這次學(xué)習(xí)的機會。還有十九號到黃壁莊鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)習(xí)了“三大工程”，學(xué)習(xí)了小學(xué)的管理教育的最新理念，它會更好的指導(dǎo)我今后的教學(xué)。

對于學(xué)生難于管理，這是現(xiàn)在教育中普遍存在的問題。有的教師積極應(yīng)對，采取多種方法、多種途徑和學(xué)生溝通，及時和家長聯(lián)系，有的就是總在那抱怨。作為一名教師，教書育人是教師的職責(zé)，作為教師首先應(yīng)感謝讓你擁有這份工作，“人類靈魂的工程師”多么崇高的贊語。你沒有選擇學(xué)生的權(quán)利，只能用感恩的心去對待你的每一名學(xué)生，尤其有個性的學(xué)生更應(yīng)多給予感恩，擁有一顆感恩的心。

在這本書有這樣一個故事：

有一個婦女獨自呆在家里，有一天她注意到窗臺的臺階上坐著三個長者，于是她走過去對他們說：“請進來吧?！?/p>

然而，三個人都不愿意進她的家。

傍晚時分丈夫回來了，夫人告訴他這件事，他就去后面花園請他們進來。三個長者還在，但他們確說：“我們不能同時進你的家，你只能選擇一個人，我們?nèi)齻€分別是愛、成功和財富?！?/p>

丈夫再次回家，說了這件奇怪的事，他們商量了一下決定把愛請進來，當(dāng)他們宣布時，三個人同時來到他們家中。

三個老人快樂的說：“只有你們邀請愛的時候，我們才會一起出現(xiàn)?！?/p>

非常簡短的寓言故事卻寓意深遠：一個人要想成功，必須存在一顆感恩的心！只有感恩，才會懂得寬容，不再抱怨，不在計較，才會更加珍惜，會以更加積極地態(tài)度去回報我們身邊的人，去堅定自己的教育事業(yè)，使我們的生活、教學(xué)處處存在動人的風(fēng)景。

“用感恩的心去工作，你就不會抱怨；用感恩的心去工作，你就不會感到乏味；用感恩的心去工作，你不會在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批評時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己、寬以待人?！?/p>

請相信：“給你磨練的人，就是給你恩惠的人；給你痛苦的人，就是給你快樂的人；給你批評的人，就是給你成長的人；給你失落的人，就是給你榮耀的人。擁有一顆感恩的心，你的生命就會充滿溫馨；長存一顆感恩的心，你的靈魂就會更加純凈！”

《用感恩的心去工作》它告訴我：用感恩的心去工作！感恩是一種美德也是一種智慧，更是獲得能量與能力的途徑，它能成就生命和事業(yè)的輝煌！我感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我的磨礪，感謝中心教委及其我校校長給我的學(xué)習(xí)鍛煉的機會及其指正，我會更加努力的工作，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的業(yè)績來報答各級領(lǐng)導(dǎo)的辛苦栽培。

感恩的觀后感 篇2

電影《感恩的心》觀后感

《感恩的心》是一部非常感人的電影。影片中的情節(jié)扣人心弦，讓人在感動中思考著人生的意義與價值。故事圍繞著一個中年男子的生活展開，他在一次車禍中失去了雙腿，但他卻用樂觀的態(tài)度與感恩的心，重新建立了自己的人生。這個故事告訴我們，無論遭遇什么困難，只要心懷感恩，我們就能勇敢面對挑戰(zhàn)，重拾快樂和幸福。

在電影中，主人公楊峰是一個富有事業(yè)心和雄心壯志的成功商人。一次意外車禍讓他失去了雙腿，他的生活頓時一片黑暗。楊峰并沒有沉淪在挫折中，而是堅定地選擇了與命運抗?fàn)?。在朋友的鼓勵和支持下，他接受了雙腿截肢手術(shù)，開始了艱難的康復(fù)之路。

康復(fù)過程中，楊峰遇到了很多困難和挫折。他的身體需要重新適應(yīng)新的環(huán)境，而心靈也需要逐漸接受現(xiàn)實。他從未放棄，始終懷著感恩的心，明白自己還有很多值得珍惜的東西。他感激每一個幫助他的人，感激每一個給予他勇氣和支持的人，感激生活的奇跡。

影片中的一場場場景讓人倍感溫暖。楊峰利用自己的商業(yè)經(jīng)驗和能力，創(chuàng)辦了一個康復(fù)中心，幫助其他殘障人士獲得康復(fù)和自立。他用自己的經(jīng)歷鼓勵和啟發(fā)其他人，讓他們堅定自信、勇敢面對困境。同時，他也盡力讓社會更加關(guān)注殘障人士的需求和問題。他組織了各種活動和義工活動，為殘障人士爭取公平的待遇和機會。

通過觀看《感恩的心》，我不僅被主人公的堅毅和頑強所打動，更深刻地明白了感恩的重要性。無論我們遭遇多大的困難和挫折，只有保持一顆感恩的心，我們才能看清生活的美好。感恩是對生活的回饋，是一種力量，讓我們在困境中找到生活的動力和勇氣。

同時，電影也給了我們很多啟示。作為觀眾，我們應(yīng)該更加關(guān)注身邊的人，關(guān)注那些需要幫助的人。我們可以通過積極參與公益活動，或者為他人提供幫助和支持，來傳遞感恩和愛的力量。每個人都有能力做一些小事情，盡自己的一份力量來推動社會的進步和改變。

《感恩的心》是一部深刻的電影，它通過真實的故事告訴我們?nèi)松目少F和重要。只有懷著感恩的心，我們才能找到真正的幸福和快樂。通過主人公的經(jīng)歷，我們深切體會到，無論遭遇什么樣的困境，只要我們保持樂觀的態(tài)度，懷著感恩的心，我們就能戰(zhàn)勝困難，重新獲得人生的美好。

《感恩的心》是一部讓人深思的電影，它教會我們要感恩，要保持樂觀的態(tài)度，要不斷努力和拼搏。當(dāng)我們面對困難時，我們要堅信未來會更好，要用愛心和感恩感染身邊的人，讓我們的社會更加和諧和美好。這部電影讓我對人生的意義有了更加深刻的理解，我希望它也能觸動更多人的內(nèi)心，讓更多人懷揣感恩的心，以樂觀和勇敢的態(tài)度去面對人生的挑戰(zhàn)。

感恩的觀后感 篇3

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命的燦爛；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，愛情和友情，就沒有暖融融的人生?？戳恕陡卸鞯男摹愤@本書，讓我一次又一次的感動和震驚。感恩是人生的一堂必修課。學(xué)會感恩，不要忘恩負義；學(xué)會感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會感恩，生命中愛多恨少；學(xué)會感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會感恩，不要再沉溺于財富和權(quán)力；學(xué)會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”。

當(dāng)別人給你一個燦爛的微笑時，也請你記得回報一個微笑。人是自然的一部分，自然給予人類生存所需要的一切，人類接受大自然最大的恩澤，所以感恩不單純存在于人與人之間，也存在于人和自然之間，在西藏，人們祈禱的時候，不是祈禱佛祖保佑自己和家人，而是感激佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，所有的人都快樂安康。在西方國家的許多家庭里，用餐前都有一個感恩的儀式：感謝上帝賜予谷物和食品，感謝賜給親人和家園，懷著如此的感恩的心，不僅看世界的一切都美好，更以敬重之心愛惜所擁有的一切。學(xué)會感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個人都有或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。

我喜歡這本書，它給我?guī)砹丝鞓?！更喜歡帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激！

感恩的觀后感 篇4

平度開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校2.3班李曉航

我們每個人身邊都發(fā)生過許多許多感人的事，不知道你們留意了沒有，也許是因為老師讓我們記下生活中遇到的一些事情，從中受到什么教育。我才注意到這些事。

前天，我媽媽讓我讀一本書。書中的一個故事深深地打動了我。有一個小女孩失語癥，和她媽媽住在一起。我媽媽每天早出晚歸掙錢養(yǎng)家。晚上，我媽媽會給他帶一個年糕回家。

在他們貧窮的家庭里，一個小米糕是最美味的！但這樣的日子并沒有持續(xù)。小女孩的母親在回家的路上去世了。手中握著一塊年糕。

小女孩在悲痛中發(fā)現(xiàn)她母親死后仍然敞開著身體。為什么她媽媽的眼睛不能閉上？小女孩突然明白該怎么做了。她擦干眼淚，決定用自己的語言告訴媽媽，她一定要好好生活，讓媽媽安心走。。。。。。

于是，小女孩一遍一遍的用手語“唱著”《感恩的心》直到媽媽把眼睛閉上。。。。。。

在故事里，我母親對孩子的愛和小女孩的力量感動了我。小女孩也能感受到媽媽的心情，理解媽媽對自己的愛。你能懂得親人對你的愛嗎?

我們周圍的親戚和老師都為我們付出了太多的愛。我們明白了嗎？我們應(yīng)該怎么去報答他們。

我小的時候，有一次姥姥抱著我下樓，還沒到平地姥姥磕到了，就在那一瞬間。姥姥怕我磕著硬用手撐著地。最后，奶奶的腳扭傷了，我安然無恙。

我現(xiàn)在長大了，我奶奶也老了。我應(yīng)該盡我所能讓他們放松。發(fā)生在我們身邊的感人的事很多很多。

他們的好意深入人心，我們永遠不會報答。但我們應(yīng)該永遠懷著一顆感恩之心，感謝他們的養(yǎng)育和教育。我們是三年級的大孩子。讓我們一起努力吧！

用行動來證明我們都懂得感恩！

感恩的觀后感 篇5

肥城市桃都中學(xué)八年級二班王明卓

看完電影《感恩的心》，我的心靈被深深的觸動了。

電影的主人公張建軍在被孕婦救命后逃之夭夭，始終不忘別人的救命之恩，時刻懷著一顆感恩的心，一直在想辦法彌補自己的過錯，為了不讓自己的救命恩人因為再次失去女兒而悲痛欲絕，他把自己的親生女兒送給了恩人。為此他的妻子抑郁而死，他也為見到女兒不能相認而痛心。最后他的感恩之心終于有了回報，歷經(jīng)千辛萬苦終于和女兒相認了。

父女倆抱在一起的動人一幕，讓每一位觀眾不由自主地流下了感動的眼淚。

是的，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。讓感恩進入我們的心！如果我們懂得感恩，那么每個人都會擁有無盡的幸福和快樂。否則會心靈不安，影片中的張建軍和工友被救之后，怕?lián)?zé)任就不管別人的死活而逃跑了，雖然也想去承擔(dān)，但沒有勇氣，這種愧疚和負罪感始終折磨著他，以至于后來發(fā)生了妻離子散的悲劇。

雖然別人心里沒有恐懼，但后來也得到了報應(yīng)，讓他受到了非人的懲罰。假如，他們倆人當(dāng)時沒有撇下救命恩人逃跑，救出他們的恩人，恩人也就不會流產(chǎn)失去孩子。張建軍不會失去女兒，他的靈魂也不會日夜遭受折磨。

這讓我明白了一個道理：學(xué)會做人才是最主要的。 所以，我們要做一個誠信，友善，負責(zé)，品德高尚的人。

這是一部貼近生活，體現(xiàn)著人與人之間真情的電影。電影中女主人公沒有因為自己的行動不便，而見死不救，她奮不顧身救人的身影是多么高大，這彰顯著“舍己為人”的高尚品德。張建軍受了傷，小女孩的家人無微不至的照顧她。

這和張建軍當(dāng)年的不負責(zé)形成了鮮明的對比。張建軍把女兒交給了恩人，安慰恩人受傷的心；因為他想念女兒，不怕在女兒的社區(qū)里辛苦工作，這也體現(xiàn)了他對女兒的真心和偉大父親的愛。最后，真相大白，女兒一家原諒了他。

感恩是一個永恒的話題。今天我對它有了更深的理解。讓我們做一個感恩的人吧！“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。

作為一名中學(xué)生，讓我們永遠懷著一顆感恩的心，感謝那謝為我們的成長而辛勤工作的老師，感謝那些陪伴我們一起學(xué)習(xí)的關(guān)愛父母和朋友。

感恩的觀后感 篇6

星期六，我們一家去看電影，電影的名字叫《感恩的心》。

這部電影深深地打動了我。主人公——高盼盼，從一出生就得了不治不癥，還是那么關(guān)心爸爸，爸爸為了她，把家里能賣的東西都賣了，爸爸還獻出自己的血給高盼盼。結(jié)果，體力下降，在上課時從講臺上暈倒，癱瘓了，一輩子也站不起來了，只能天天坐在輪椅上。有一次，高盼盼在公園里對王阿姨和爸爸說：“我不治病了，就讓我走吧!能看見媽媽，死又不是一件痛苦的事。童話書里說，天國是一個美麗的地方，說不定天國真是一個美麗的地方!”我覺得電影放到那里真是令人哭泣，令人感動。最后，經(jīng)過許多好心人的幫忙，最后，高盼盼得救了。我十分敬慕高盼盼。

再想想我自己，和她差得遠呢!她得了不治之癥還幫爸爸做事。我沒有獨立自主的潛力，常常需要爸爸媽媽的照顧和幫忙。記得有一次，爸爸在虎門沙角上班，媽媽又要去東莞市進修，就我一個人在家，我非要媽媽在家陪我，我說：“一個人好怕!”媽媽說：“怕什么，旁邊有鄰居，你這種依靠性要改，要有獨立自主的潛力，你以后長大了，爸爸媽媽不在身邊了，你說怎樣辦?”想起這些，我真羞愧得無地自容。

2025秘密的觀后感(優(yōu)選8篇)

希望這份"秘密的觀后感"能夠解決您所遇到的困境。如何正確看待作品名和觀后感之間的關(guān)系呢？好的電影能給觀眾強烈的代入感，當(dāng)影片謝幕時，我們都會獲得不一樣的感觸。觀后感是對影視作品評價和分析的一種主觀體驗但也需要客觀評估，觀后感可以豐富我們的精神世界，收獲更多的知識，感謝您對本頁的關(guān)注我們會用最好的內(nèi)容來回報您！

秘密的觀后感(篇1)

《兒童的秘密》讀后感

《兒童的秘密》是一本引人深思的書籍，作者以細膩入微的筆觸描繪出一個充滿想象力和奇思妙想的兒童世界。通過故事中的主人公，我們可以看到兒童內(nèi)心深處隱藏的種種秘密，同時也能夠觸摸到被忽略或遺忘的童真和純真。

這本書的第一個秘密是“幻想的秘密”。在故事中，兒童們不僅可以和小精靈交朋友、與動物對話，更能夠通過自己的想象力創(chuàng)造出美妙的奇幻世界。他們將石頭變成金子，將水晶變成冰淇淋，讓一片飛沙走石的沙漠變成游樂場。通過幻想，兒童們能夠釋放自己的創(chuàng)造力，開拓思維的邊界，讓生活變得更加充滿樂趣。

第二個秘密是“探索的秘密”。故事中的兒童們熱衷于探索自然界的奧秘。他們爬上高山追尋云彩的去向，探索海底世界的奇觀，與小動物結(jié)伴漫游森林。通過探索，兒童們不僅學(xué)到了豐富的知識，還培養(yǎng)了勇敢和冒險的精神。他們勇敢地面對未知，勇于追求真理，不畏困難地前行。

第三個秘密是“友誼的秘密”。故事中的兒童們相互扶持，快樂地一同生活。他們互相幫助，互相關(guān)心，無論是在游戲中還是在困難面前，他們都默契地支持彼此，讓友誼之花在他們心中綻放。通過友誼，兒童們學(xué)會了分享和合作，在彼此之間找到了依靠和安慰。

最后一個秘密是“愛的秘密”。故事中的兒童們心懷善良和仁愛，他們關(guān)心動物，保護環(huán)境，盡自己微薄之力來拯救那些需要幫助的人。他們純真而無私的愛心，讓人們看到了美好和希望。通過關(guān)愛他人，兒童們懂得了愛的力量，懂得了幸福的真諦。

讀完《兒童的秘密》，我驚訝于兒童們內(nèi)心深處隱藏的秘密。這些秘密不僅體現(xiàn)了兒童們的無限想象力和奇思妙想，更展現(xiàn)了他們的真誠和善良。兒童們用自己的方式去理解這個世界，去探索真理，去感受友誼和愛的力量。他們告訴我們，童年不僅是一個快樂的時光，更是一段充滿夢想和希望的旅程。

通過讀《兒童的秘密》，我不由得想起了自己的童年?；叵肫鹉嵌渭冋娑篮玫臅r光，我感受到了生活的美好和快樂。我們成年人常常為了功利和金錢而追逐，而忽略了內(nèi)心深處的那份對美的渴望和對純真的向往。而兒童們，用他們的眼睛去看這個世界，用他們的心靈去感受這個世界，他們告訴我們，只有保持童心，才能真正感受到生活的美好和快樂。

閱讀《兒童的秘密》，讓我重新領(lǐng)悟到童真和純真的珍貴。作為成年人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童們的積極向上、勇往直前的精神，保持一顆童心，重拾純真和快樂。只有這樣，我們才能夠更好地理解兒童，關(guān)心兒童成長，為他們創(chuàng)造更美好的童年。

秘密的觀后感(篇2)

自古以來，人類對蛇的恐懼是最常見的恐懼之一。農(nóng)夫和蛇的故事描述了蛇的惡毒面目，并告訴人們不要對惡人寬容。斯內(nèi)克，這個神秘的詞正吸引著我，讓我渴望接近。于是，我翻開了《蛇島的秘密》這本書。

這本書介紹了一支科考隊登上一座名為蛇島的小島勘探考察，剛登上島不久，便發(fā)現(xiàn)了第一條蛇，然后便對島上的樹為什么這么低矮作出了充分合理的解釋，并且介紹了蝮蛇是如何捕食小鳥的，文字生動，讓人腦海里不時浮現(xiàn)出捕鳥畫面，本書并不是完全寫蛇，而是寫蛇島以及其周邊的所有生物。

這本書還描述了許多其他蛇的外觀、習(xí)性和長度，例如蝮蛇的長度0。9米，烙鐵頭長1米，其中最長的是眼鏡王蛇，全長近6米，最短的則是臺灣烙鐵頭，它長252~478毫米，差不多就是一只鋼筆的長度，蛇島之所以稱為蛇島與蛇的種類數(shù)量脫不開關(guān)系。例如，島上有幾十萬條毒蛇，比世界上任何一條蛇都多。毒蛇種類也很多，如眼鏡王蛇、蝮蛇、五足蛇、青竹葉、鐵頭蛇、王蛇等。

書中還介紹了蛇的多種價值，如蛇皮可用于樂器、工藝品等。而且，蛇的藥用價值極其巨大。蛇毒經(jīng)加工后可患多種疑難病。在李時珍的《本草綱目》中也有記載，另外，蛇肉有很高的使用價值，味道十分鮮美，有美容的作用。

這本書讓我對蛇有了更深的了解了有關(guān)蛇的知識，據(jù)說我國探險家是17世紀(jì)登上蛇島并發(fā)現(xiàn)蛇渾身是寶的，目前，世界上已有多種蛇從這個地球永遠的消失蛇島是因為板塊碰撞而形成的，蛇島的形成應(yīng)該早在1000萬年前。蛇島是一個大陸型的島嶼。原因是島上的地層和地質(zhì)構(gòu)造與旅游大陸完全相同。它離大陸不遠，中間的海水也不深。

我們在山坡上發(fā)現(xiàn)了海蝕洞穴和漣漪痕跡，這證明它們和中國大陸一樣在上升。

讀完這本書，我對蛇有了更深的了解。一旦我看到蛇，我就會害怕和恐慌?，F(xiàn)在，我對蛇的看法有了很大的改變。它們是人類的好朋友。它們是人類的英雄。它們拯救了成千上萬的人。人類應(yīng)該與他們共存，保護它們，而不是盲目地殺害它們。蛇島就像蛇的王國。我們應(yīng)該盡力保護這個大陸島嶼，而不是摧毀它。

這本書讓我懂得了許多，正如達爾文所說“適者生存，不適者淘汰”這些蛇歷經(jīng)千辛萬苦才足以生存，我們要在激烈的社會競爭中學(xué)會保護自己，面對困難不能退縮，不要一意孤行，要學(xué)***的團體合作精神，讀了這本書我真是受益匪淺。

秘密的觀后感(篇3)

我最害怕的一幅畫是達芬奇的《蒙娜麗莎》，因為我總覺得蒙娜麗莎的眼神能看透你的心思，又覺得她像一個男人。當(dāng)我翻開《列奧納多的秘密》時我發(fā)現(xiàn)了3副蒙娜麗莎，嚇得我扔下書。不過，我看完了書，蒙娜麗莎又吸引了我。

孫漪是一名中國學(xué)生，在她所在的國際學(xué)校與法國學(xué)校的友好往來時，被選中去法國路易大帝中學(xué)作為交換生，在法國，她因為接待家庭的緣故，意外卷入到突如其來的盧浮宮失竊案中。八幅名畫一夜之間不翼而飛，其中包括達芬奇的《蒙娜麗莎》。孫漪和他的同學(xué)雅克幫助重案組成功追回名畫。

我想這是一本關(guān)于巴黎的書?？赐旰?，我覺得很好。寫的很有想象。它以蒙娜麗莎為線索，貫穿全書。

不過只開頭孫漪臨摹蒙娜麗莎，還是故事發(fā)展，都提到了蒙娜麗莎，很有緊湊感。但是我再看一遍后，我覺得剛開始的好評都灰飛煙滅了。我品味到，雖然其中一部分是關(guān)于作者的交換生的故事，但他的想象力并不是很合乎邏輯。

文章完全是以一個正面獲勝的結(jié)局寫的。在故事中，孫漪的同學(xué)邀請他們?nèi)セ?，但他們發(fā)現(xiàn)了繪畫；主人家的女主人做了蛋糕，但圖案有助于解決這個問題；孫漪的電腦技術(shù)為什么如此高超，這都是因為有預(yù)兆。雖然鋪墊很連貫，但是卻讓人感到很虛假。

也許因為作者沒有經(jīng)歷過破案的過程。只有經(jīng)過，才能寫得生動。光靠想象。

是寫不出生動，吸引人的文章。只會讓人覺得索然無味。

秘密的觀后感(篇4)

今天，我看了《薰衣草的秘密》，這是一本充滿溫暖、充滿愛的一本書。

這本書主要描寫一個小男孩失去父親后的生活。媽媽在失去爸爸后對小孩的關(guān)心和愛護。媽媽一方面忍受著失去爸爸后的痛苦，另一方面擔(dān)心著小男孩失去爸爸后傷心的擔(dān)心。

媽媽為了怕小男孩知道失去爸爸的真相，知道小男孩會想念爸爸，于是便編了一個善意的謊言：一天把小男孩叫到了身邊，給了他一顆小石頭，告訴他那是熏衣草的種子，只要種子開花了，爸爸便會回來了。聽了之后，小男孩高興地種下了種子。每天，他滿懷希望地澆水和施肥。幾年后，種子沒有開花或發(fā)芽，小男孩慢慢長大。

于是跑去問了媽媽事實的真相，媽媽知道也瞞不住小男孩了，便告訴了真相，小男孩知道后十分的傷心，一下子還是無法接受失去爸爸，他不敢相信這是事實的真相，于是生活在懷念爸爸的痛苦中。。。。。。。，后來偶然的機會認識了石柳和莫兒兩位好朋友，在好朋友的幫助下小男孩終于打開了心結(jié)，重獲了往日臉上少有的笑容……….

讀了這本書，我感覺小男孩是不幸也是幸運的，失去爸爸是他的不幸，但幸運的是在他的身邊還有這么多關(guān)心和愛護他的人，媽媽的愛是偉大的，朋友之間的友情也是無價的，其實在我們每個人的身邊都會有這種美好，也許平時只是我們忽略了或沒有太過于留意，我們的生活中天天充滿著美好。讀這本書，讓我懂得珍惜身邊的每一個美麗，哪怕是媽媽的嘮叨或是爸爸的嚴(yán)厲責(zé)罵，我知道這些都充滿了我父母看著女兒成鳳的心情，而你愛我。讀書之后，我懂得珍惜身邊的每一份友誼和溫暖。

我想對所有陪伴我的人說我愛你，謝謝你的陪伴！有你們我會更好的。。。。。。

秘密的觀后感(篇5)

讀十三歲的秘密有感成方圓

初讀此書，只覺得文章內(nèi)容很幼稚?？墒窃阶x越沉迷于其中，那不是幼稚，那只是很清楚明白的寫出了我們的心理，而我們正是幼稚的，十三歲的我們只是固執(zhí)的想要擺脫這種幼稚罷了。

主人公寶寶的家鄉(xiāng)是一個養(yǎng)蠶的特別地方，所以媽媽給寶寶取名。她十三歲的時候，媽媽離開她去外地幫助爸爸工作，便把她寄養(yǎng)在自己的過房娘(干媽)家里，家里人都不給她好臉色看，唯有沈蓮對她百般呵護，才讓小小的寶寶感受到了溫暖。

寶寶轉(zhuǎn)學(xué)后，認識了自己的同桌，青豆——一個很有性格很固執(zhí)的小姑娘，不久她們便成為了死黨，形影不離，青豆在寶寶十三歲的青春中無疑扮演了很重要的角色，誰的青春還不都是這樣呢？誰沒有一兩個情同手足的朋友呢？她和青豆無話可說，她們一起做了很多離譜但充滿夢想的事，和寶寶的友誼也逐漸改變。

文中對我印象很深的就是寶寶的外公了。寶寶的外公對寶寶很疼愛，有一段時間寶寶和外公居住，外公早晨給寶寶梳辮子，第一天數(shù)的歪歪扭扭的，極其難看，寶寶放學(xué)回來之后很生氣。結(jié)果外公就用了一晚上的時間用稻草來練***子，第二天早晨果真給寶寶輸了兩只漂亮的麻花辮。

書的結(jié)尾，爺爺去世了，孩子很傷心。看到這一幕，我也被爺爺奶奶溫暖的感情所感動。外公留給了寶寶一只瑪瑙鐲子，寶寶把鐲子當(dāng)了來整自己的牙，她覺得是外公幫助她完成了十三歲最大的夢想，她也終于在磕磕絆絆的成長路上看見了美好。

寶寶經(jīng)歷了一個十三歲的孩子最不希望經(jīng)歷的事情：轉(zhuǎn)學(xué)，寄人籬下，媽媽離開自己去打工，和最要好的朋友分開，失去最疼自己的外公......可是寶寶依然很堅強的笑著，作為一個十三歲的孩子，她用最快樂的方式成長著，同時在一次次的羈絆中她完美的蛻變，從一只小小的蠶，到結(jié)繭，到成蛹，再到蛻變，生出一對翅膀，在屬于她的天空中盡情的飛。

她13歲，充滿悲傷和喜悅。13歲以后，她需要更多的勇氣去面對未來的自己。

秘密的觀后感(篇6)

現(xiàn)在讓我們再一次回顧故事的梗概。

《紙牌的秘密》是一部文藝風(fēng)味濃郁的哲學(xué)作品。**的主角漢斯湯瑪士的小男孩。跟隨父親，展開一趟漫長的穿越整個歐洲的旅程。

通過這樣一個故事，作者表達了他對歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的看法。作者向讀者提出了一系列關(guān)于生存的基本問題。在去雅典的旅途中，漢斯得到了一本奇怪的小書。

故事的主人翁是個名叫佛洛德的水手。船沉沒后，他漂流到加勒比海的—座荒島上，獨居五十二年；陪伴他度過漫長歲月是隨身攜帶的—副撲克牌。后來這五十三張牌變成了五十三只血肉侏儒。

除了—個侏儒外，他們都無法解釋自己究竟是誰、來自何方。唯—知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。小丑是個永恒的孩子。他永遠不會失去對生活的好奇心。

冬冬，你是否也想得到放大鏡和小圓面包書呢？其實，生活中也不乏這樣的情景。你還記得漢斯父親講的故事嗎？他說有一個神秘的星球被發(fā)現(xiàn)，它上面住著數(shù)以百萬計具有智慧的高等生物。

他們用兩條腿行走。小漢斯聽得很興奮，當(dāng)知道父親說的是地球又感到失望，父親的結(jié)論是“天文學(xué)家若是發(fā)現(xiàn)另一個擁有生命的星球，大家都會感到非常興奮，可是，我們對自己的地球所具有的神奇，卻視若無睹?！边@個故事，是讓你知道我們存在這個世上是多么讓人興奮的事情---因此我們更要珍惜存在的自己。

我還記得你5歲的時候，你問你媽媽要兩個鏡子，說當(dāng)你看著她時，你會在無數(shù)的鏡子里看到你自己?？粗阃骁R子，你說：“有好多的我呀”！

剎時，媽媽想到一句話“照花前后鏡，花面交相映”，意識是兩鏡對舉，前鏡后鏡，此來彼去，演化出無數(shù)個幻象，而**的你是真實的又怎說得清？。這很像書中小丑說的：“我們?nèi)际欠鹇宓禄孟氤鰜淼臇|西，佛洛德則屬于另一副撲克牌。

沒有人知道，那副牌中到底總共有幾張牌。”小小的你是不是用兒童的方式像大人提出這個問題---我從何而來？

整個故事中小丑是讓媽媽感到最心酸的。掩卷那一刻，我的耳邊還縈繞他的話：“主公啊，你瞧，我跟別的牌不一樣。

我沒有明確的身分和歸屬，我既不是國王也不是仆人，也不是鉆石、李子、紅桃和黑桃。小丑是孤獨的，因為他與眾不同。

他能夠看到別人看不到的人生真相。這樣的心酸在你牙牙學(xué)語時就在伴隨媽媽，不忍心將你變成紅心、方塊、梅花、或是黑桃，但又不想你是那個小丑。因為”看透命運的人必將承受命運的折磨“。

如何教你學(xué)會在萬物中尋求事物的”異中之同，或同中之異“一直是我困惑的。因此在讀這本書中，我一直在等作者最后的詮釋，在人生體驗中，哪種人是適合社會的，這個傻念頭，一直到漢斯泄露小圓面包書秘密時才打住，他泄露了秘密，打破了”家族詛咒“，我松了一口氣，以后不在需要一個孤獨的人來保守孤獨的秘密。

冬冬，我媽媽想告訴你的是，你屬于什么樣的人并不重要。重要的是你要有一顆”赤子之心“，保持一顆好奇心，你就不會在成長中迷失自己?？傆幸惶?，你心中會有一個小丑，告訴你他的孤獨，問你各種各樣的問題。

那時，媽媽會很高興的，因為你感受到了自己真實的存在。如果我受到這本書的啟發(fā)，珍惜你的存在，你會覺得生活充滿活力，了解自己，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，掌握命運。

很高興，我們存在這個世上，并彼此擁有。很高興，在這個寒假我們一起分享這部書，讓媽媽再次回到孩提時代。很期待，聽到你對這部書的看法與評價。

紙牌的秘密讀后感（二）

寫完作業(yè)，終于把那本《紙牌的秘密》搓了出來。接著就坐在電腦旁”絮叨“起來了。

這本書想必大家都略有耳聞，整個故事是有關(guān)于一副紙牌，一個丑角，一本小圓面包中的書，一趟去雅典的旅行的。當(dāng)然，看完這本書后給我印象最深的還是那個”小丑“。它在所有的紙牌里是最特別的（所以最后幾乎要被黑桃、梅花、紅桃和方塊驅(qū)逐了）。

但它也是唯一能看到整個世界，或者整個游戲的人。但是如果我們換一個角度仔細想想，這個不斷擴大的”魔幻島“不就是我們整個心靈的寫照嗎？想象一下，我們就是那些各種花色的撲克牌，整日徘徊在這個世界上，不去發(fā)現(xiàn)，不去思考。

我們本是無知，卻總是用一些自以為聰明的話語與行為去掩蓋，去搪塞。但陪伴我們看清一切的小丑，因為他獨特的視覺，已經(jīng)被趕出了靈島的魔幻右翼。

這本書里暗示了小丑的許多特點，比如說”小丑不會受傷“”對周遭事物都充滿好奇“”所有的紙牌都無法談?wù)撆凭?，只有他能“”它的思想永遠都不合乎邏輯“等等。這也給了我非常非常多的思考。綜合以上的特點，我忽然覺得小丑的這些性格和我記憶中里某個小小的部分非常相像，甚至可以說是完全一樣。

就是那些充滿讓人”難為情、覺得幼稚“的故事、無與倫比的”孩童時代“。其實，只要我們仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)，其實，我們每個人心中都曾經(jīng)有過一個小丑。但他是否早就被遺忘了呢？

（靈感引語是否被我們趕走了很久？這個問題你能夠回答嗎？的確，也正如這本書的前言中所說的那樣，”人生原本是一則美妙的童話故事，而長大后變得“世故”的我們，竟然剝?nèi)ニ且u神秘的外衣，把它看成——個枯燥無味的“現(xiàn)實”。

但我們都有復(fù)活的希望，因為我們都是小丑的后代。在內(nèi)心深處，我們都有一個活著的孩子，睜大一只眼睛，對生活充滿好奇。盡管有時我們覺得自己渺小瑣碎，但不要忘記，我們每個人的**下都藏著一小塊**：

曾經(jīng)，在這個世界上，我們是一個潔凈無塵、心如明鏡的赤子……“

你一定很驚訝：每個人都被帶進了一個童話，比我們小時候聽到的童話更美麗，更驚險。然而，沒過多久，我們就把身邊的一切都視為理所當(dāng)然，不再好奇，對自己獨特的眼光感到羞愧。

其實，在這個時候，我們已經(jīng)自愿退出了美麗的童話世界，總是原意相信一切本來就在那里，而生活也逐漸失去了原來的、神圣的光彩?，F(xiàn)在我們甚至不會注意到嬰兒床后面發(fā)生了神奇的事情。就在那里——在嬰兒床的欄桿后面，世界正在被創(chuàng)造。

其實，如果你真的試著去了解孩子，就會發(fā)現(xiàn)每當(dāng)那些孩子剛剛進入這則偉大的童話故事的時候，他們通常會睜著清澈澄凈的眼睛，責(zé)備我們把這個世界看成”現(xiàn)實“，離它愈來愈遠。

然而，如果你真的明白，世界上的一切，包括所有人的生命，都不是從自己的小丑開始的旅程？我們經(jīng)歷了那么那么的多，最終會不會在自己的心靈里與那個小丑開戰(zhàn)，而原因只是因為它太過”不成熟、不事故“，眼光太過”簡單、稚嫩“了嗎？

然而，真正幼稚與簡單的人，究竟是誰呢？

紙牌的秘密讀后感（三）

在各種各樣的哲學(xué)書中，我最喜歡《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》。也許你對后者不是很熟悉，但我最喜歡它，從童話中反映出人生哲學(xué)。

五十三張撲克牌里，你最喜愛哪一張？我會選擇鉆石，有些會選擇紅心，也許有些會選擇俱樂部，但只有極少數(shù)人會選擇小丑卡。也許它已經(jīng)不算是一張真正的撲克牌，但無論是最開始的占卜，還是現(xiàn)在形形色色的撲克牌賭博，都少不了它的身影。

如果五十三張牌對應(yīng)五十三種人生，那么小丑牌所代表的一定是那些科學(xué)家、哲學(xué)家和孩子。他們總是睜開好奇的眼睛看世界。為什么人就不可以飛翔？

如果你去問一位普普通通的大人，他也許會認為你是一個白癡或者神經(jīng)病。如果你去問一位科學(xué)家，他也許會用一串經(jīng)過精心研究的數(shù)據(jù)明確告訴你，為什么不可以飛翔，并且告訴你，人類其實只需借助一些工具，便能夠飛翔。而你去問那些哲學(xué)家和孩子，他們也許會和你一樣會去問科學(xué)家，為什么不可以飛翔。

其實改變?nèi)祟惖牟⒉皇撬麄兊闹腔郏撬麄兊乃伎挤绞?。蘇格拉底曾經(jīng)說過：”我是一只牛氓，叮在雅典這只駿馬的屁股上，是為了讓它跑得更快一些。

秘密的觀后感(篇7)

《公司的秘密讀后感》

在那深色的辦公室里，窗戶緊閉、燈火通明。夜幕降臨，它成為那個城市中唯一仿佛永遠不見天日的地方。這是一個讓人感到壓抑的地方，就像一個巨大的蜘蛛網(wǎng)將人們緊緊地束縛起來。而這一切源于這家公司的秘密。

《公司的秘密》這本書著實讓我心生警覺。透過作者的文字，我仿佛進入了那個令人毛骨悚然的世界。故事的主人公是一名年輕有為的職員，他進入了這家名叫“明日科技”的公司工作。剛開始，他對公司并沒有什么特別的印象，只是覺得同事們奇怪的表情和那些不經(jīng)意間透露出來的話語有些不尋常。

隨著故事的發(fā)展，他開始察覺到了許多奇怪的事情。在公司的每個角落，都彌漫著一股神秘的氛圍。上司們時常私下交流一些讓人摸不著頭腦的事情，而那些高級職員更是顯得異常神秘。他們總是面無表情地穿梭于公司的走廊，在他身邊留下了許多迷思。他開始懷疑這家公司背后到底隱藏了什么秘密。

終于有一天，他無意中發(fā)現(xiàn)了一個名為“黑匣子”的秘密倉庫。這里存儲著公司的一切機密資料和技術(shù)。他意識到，要揭開公司秘密的真相，就只有深入這個倉庫，發(fā)現(xiàn)隱藏其中的秘密。猶豫了一下，他決定深入調(diào)查。

進入黑匣子的那一刻，他仿佛走進了一個完全不同的世界。四周彌漫著各種奇特的氣味，墻上掛著一張張讓人毛骨悚然的照片，似乎在告訴著他一個個被掩蓋的真相。正當(dāng)他沉浸在這深不見底的秘密時，突然一道強光閃過，他被戴上了黑色的眼罩，被人拖向了一個黑暗的房間。

在那個黑暗的房間，他開始理解了公司的秘密。原來，這家公司是一家擁有超級間諜技術(shù)的組織，而這些所謂的員工只不過是傭兵。他們的任務(wù)是搜集各種機密情報，并為各國政府或地下勢力提供情報服務(wù)。而《明日科技》只是一個偽裝，它正是這群高級間諜安放各種監(jiān)控設(shè)備的基地。

這家看似普通的公司，竟然幕后操控著整個世界的局勢。思想的火花在我的腦海中迸發(fā)開來。我開始想象，如果這樣的組織真實存在，他們究竟會對世界產(chǎn)生怎樣的影響？他們是否一直在操控著看似平凡生活的背后？

這本書不僅僅是一部小說，更是對現(xiàn)實世界的一種思考。透過故事，我開始思考著周圍可能存在的黑暗勢力?，F(xiàn)實生活中是否也有這樣的組織存在？或許，掌握了世界間諜技術(shù)的他們已經(jīng)蔓延到了各個角落，悄悄地影響著的生活。

《公司的秘密》讓我重新審視了現(xiàn)實世界。它告訴我，雖然看似平凡的生活背后隱藏著許多不為人知的秘密，但也不能忽視了自己的覺察力。唯有保持警惕，才能夠看清周圍可能存在的神秘力量。

或許，也應(yīng)該走進那些表面看似平凡的辦公室，探索一下那些隱藏在它們學(xué)名背后的故事。也許，會發(fā)現(xiàn)那些總是神秘莫測的同事們和他們不尋常的表情，背后的秘密和真相。只有這樣，才能更好地面對這個中心驅(qū)動生活的世界。

小編認為，《公司的秘密》是一本非常引人入勝、令人警覺的小說。通過揭示現(xiàn)實世界可能存在的黑暗勢力，它引發(fā)了我對世界的思考。我相信這部作品會讓大家重新審視周圍可能隱藏的秘密，喚醒自己內(nèi)心里那一份對自由和真相的追求。

秘密的觀后感(篇8)

《快樂的秘密》是一本關(guān)于幸福的書，作者是美國心理學(xué)家馬丁·塞利格曼。在本書中，作者談及了幸福和快樂的本質(zhì)，以及如何找到幸福和快樂的方法。在這篇讀后感中，我們將詳細闡述作者的主要觀點，并分享我們對這本書的看法。

首先，這本書的核心觀點是：快樂并不是一種情緒，而是一種生活方式。雖然我們通常認為快樂是一種積極的情緒，但它實際上是一種更廣泛的心理態(tài)度，即積極心理學(xué)的一個綜合體?？鞓穪碓从谖覀儗ι畹目捶?，我們?nèi)绾螒?yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難，我們?nèi)绾闻c他人相處以及我們對未來的期望。

其次，作者強調(diào)了重要的幸福因素：積極情感、積極踐行、積極關(guān)系和積極意義。我們可以通過積極的情感來建立更強的情感聯(lián)結(jié)，處理情緒和壓力，并發(fā)掘生活的樂趣。通過積極的行動，我們可以建立個人成就，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才華，并體驗到成長和成功的快樂。通過積極的關(guān)系，我們可以獲得最重要的支持，我們可以和他人建立深厚的人際聯(lián)系，并建立長期的人際關(guān)系。最后，通過發(fā)揮個人意義和價值，我們可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想，并感受到對生活的使命和目的的理解和認同。

此外，本書還探討了幸福的阻礙，如焦慮、抑郁、負面思維、孤獨和自我懷疑等。作者通過詳細闡述這些阻礙的根源和影響，提出了對應(yīng)的緩解方法和解決方案，以幫助我們克服這些障礙。

總的來說，馬丁·塞利格曼在本書中系統(tǒng)地探討了幸福和快樂的本質(zhì)、因素和障礙，并提供了實用的建議和策略，幫助我們找到快樂和幸福的秘密。他的講解生動、深入、準(zhǔn)確，給人以啟迪和鼓舞。通過閱讀這本書，我們學(xué)會了愉快地生活并成為一個更快樂的人。 我們也深深的認識到快樂和幸福是我們所要追尋和擁有的獎勵，這需要我們在人生中勇于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

九色鹿觀后感優(yōu)選8篇

優(yōu)秀的作品讓我們贊賞不絕，但是在觀看作品時我們內(nèi)心都會有很多感觸。為了不遺忘這些珍貴的想法，我們需要將其寫進觀后感里，寫觀后感時應(yīng)抓住主次關(guān)系來寫。這份“九色鹿觀后感”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息！

九色鹿觀后感(篇1)

今天，我看了電影《九色鹿》，看完這部電影后，我有很多的感受。

這部電影主要講的是：在一片大森林里，有一只身體潔白如雪，后背上有九種鮮艷毛色的鹿，被人們稱為“九色鹿”。九色鹿很愛樂于助人，人們迷路了，它幫人們找到回家的路；有些小動物無家可歸，九色鹿就將這些小動物撫養(yǎng)起來。有一天，一位名叫調(diào)達的人不幸落水了。在危急的時刻，九色鹿看見了并救了他的性命。這個人對九色鹿千恩萬謝，九色鹿說：“有許多人貪圖我的皮、角，你回去后不要對任何人說是我救的你，要不會給我招來殺身之禍。”那個人答應(yīng)了九色鹿，然后誠懇地說：“有機會我一定要感恩圖報的?！倍蟀輨e了九色鹿回家了。有一天這個國家的王妃做了一個夢，夢見一只身上有九種鮮艷毛色的鹿。她想：要是我用這只鹿皮做一件衣服穿上，一定會很漂亮的！在王妃的再三懇求下，國王無奈，只好張貼皇榜捕

捉九色鹿。調(diào)達聽說國王懸賞找九色鹿，他利益熏心，想：我發(fā)財?shù)臋C會來了！調(diào)達忘記了對九色鹿的承諾帶領(lǐng)國王去找九色鹿。九色鹿正在睡覺，小鳥看見了國王的軍隊，連忙把九色鹿叫醒，九色鹿醒來后，發(fā)現(xiàn)自己被軍隊包圍了。九色鹿看國王身邊站著調(diào)達，很指氣憤地說：“國王，您知道嗎？他掉入水中，是我救了他，他說不向任何人泄露我的住處，誰知他見利忘義、恩將仇報，”國王聽后重重懲罰了調(diào)達，還下令全國人民再也不許傷害九色鹿。

看完這個電影，我的感受是：做人要講誠信，不要學(xué)習(xí)調(diào)達背信棄義，更恩將仇報。在面對利益和金錢的時候，忘記自己的承諾，忘記做人的原則。而調(diào)達最終得到了道德的譴責(zé)也為他的見利忘義付出了生命的代價。同時還要學(xué)習(xí)國王那種知錯就改的精神。我們應(yīng)該保護小動物，不去捕殺小動物。

九色鹿觀后感(篇2)

讀完《九色鹿》這篇文章后，我感受很深。

《九色鹿》這篇文章主要講述了從前，森林里住著一只大鹿，它的兩肋是金黃色的，其余地方的毛色也非常美麗，常泛出九色光彩，所以大家都叫它“九色鹿”，它心地十分善良。有一年夏天，山中連日下著暴雨，水流成災(zāi)，鹿王帶領(lǐng)著群鹿走到河邊，鹿王忽然發(fā)現(xiàn)有一個人順流而下，出沒于浪頭之間，用微小的聲音在求救：“山神、樹神??！天神、龍神?。】蓱z可憐我，救救我吧！鹿王便跳下水去，把他救了上來。溺水人不知如何感謝鹿王的救命之恩，鹿王只求他不要向任何人提起它。這個國家的王后夢見林中有一只大鹿，她想得到它，便向國王要，國王重賜捉鹿者，溺水人便向國王說出了九色鹿，九色鹿便去見了國王，最后國王下令保護了他們。

我在生活中也有這樣的事：我通常在路上見到螞蟻就殺，所以我家浴池里有一個螞蟻窩。

《九色鹿》這篇文章告述了我們善有善報，惡有惡報。

九色鹿觀后感(篇3)

今天，我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這則民間故事，美妙的語言，曲折的情節(jié)，深深地把我吸引。

課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調(diào)達，調(diào)達發(fā)誓永不說出九色鹿的住處，但當(dāng)他看到了懸賞皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C會來了，就進宮告秘，并說出九色鹿的住處，還帶人去捉拿它，九色鹿非常氣憤，把調(diào)達恩將仇報的事情告訴了國王，國王聽了，重重懲罰了調(diào)達。

在這個故事中我最喜歡九色鹿，它那高尚的品格深深地打動了我：例如一天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來救命啊，救命！的呼喊，只見一個人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進河中，將落水人救上岸來。從立即縱身這個詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿，在洶涌的波濤中，忘掉了個人的安危，跳進河里去救一個與自己素不相識的人。

從我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖了。這句話中我看到了一只無私善良的九色鹿，它做了好事卻不求回報，它的心像冬季的雪一樣潔白無暇。

從您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？這句中，我讀到了一只敢斗敢爭，敢怒敢言，機智勇敢的鹿。他面對著有至高無上權(quán)力的國王，敢于指責(zé)，毫不懼色。

在生活中，我要做一個九色鹿一樣的人，舍身救人，不圖回報，當(dāng)朋友有危險我們要勇敢去面對，一起去解決。

學(xué)了這篇課文后，我對誠信有了更深的理解：誠實守信遠遠超出了金錢的價值！只有講信用、守信義，才會贏得信譽。讓我們用一諾千金，人無信不立、言必信，行必果。這些名言來指引我們心靈前進的方向吧！

九色鹿觀后感(篇4)

《九色鹿》是我們這學(xué)期的一篇課文，還沒學(xué)，我就迫不及待地看了起來。這篇課文主要是講：從前有一位落水者被九色鹿和白鳥救過，當(dāng)時落水者十分感動，一定要留在這里報恩，九色鹿叫他不要告訴任何人它在這兒，落水者雖然口頭答應(yīng)，但是當(dāng)他聽到找來九色鹿，金盤滿銀栗，銀盤滿金栗，還分一半國土給你享福。的話之后，便貪利忘義，帶著人馬去追殺九色鹿。最后皇帝重重的懲罰了他。

我覺得這個落水者十分可惡，他恩將仇報、口蜜腹劍、背信棄義，是個忘恩負義、貪利忘義的人，九色鹿實在不該救他，可是九色鹿是一只見義勇為、大慈大悲、不圖回報的鹿，它分不清誰是壞人，誰是好人；哪種人該救，哪種人不該救。如果我是九色鹿，第二次再見到他時，我一定會咬死他，那人居然見到金銀財寶就暈了頭把信義全拋到九霄云外；為了錢財，他居然忘恩負義，九色鹿真是白可憐他了！

讀了這篇文章使我也明白了一個道理：每個人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，要守信義，要知恩圖報。要懂得報答別人，腳踏實地地做好每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會遭到懲罰的。在我們國家的傳統(tǒng)中一諾千金，一言九鼎都是做人的基本品質(zhì)?，F(xiàn)在社會上有愛心的人也越來越多，像九色鹿的人也越來越多，讓這些美好的品質(zhì)能像種子一樣撒播到四方，撒進每個人的心里，扎根到每個人上身上；讓這不朽的品質(zhì)像風(fēng)一樣飛向遙遠的地方。

九色鹿觀后感(篇5)

今天，我們學(xué)了“九色鹿”這一課，令我深受啟發(fā)。

這個故事是來自佛經(jīng)的一個神話故事，它講述了美麗善良的九色鹿，好心搭救了落水人調(diào)達?？烧{(diào)達卻為了得到重賞，見利忘義，向國王告密，并帶兵去捉拿九色鹿。九色鹿非常氣憤，把調(diào)達恩將仇報的事情告訴了國王，國王聽了非常慚愧，重重懲罰了調(diào)達。

從這個故事里，我認識到，一個人如果為了自己的利益，就背信棄義，是不會有好結(jié)果的。有些人像調(diào)達一樣，比如小偷，他們被金錢蒙上了眼睛，卻從沒想過：“黃金失去可再得，名譽失去難挽回”這句話。我想，他們一定是嫌自己的錢不夠花，想發(fā)財，就去偷東西的，可每天提心吊膽的過日子，也不好受，遲早還要遭到應(yīng)有懲罰。當(dāng)然，我們身邊也有像九色鹿一樣舍己為人的好人，他們總會在我們最危險的時候挺身而出，幫助我們度過難關(guān)，這樣人，是值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的。

是的，有的人品格高尚，也有的人靈魂骯臟，你愿意做九色鹿還是調(diào)達呢？

九色鹿觀后感(篇6)

今年我就要上四年級了，張老師和我的媽媽一直在教育我要怎樣懂得感恩。我時時在想，等我長大了，有本事了，一定要好好謝謝我身邊那些幫助過我的老師，朋友和親人。今天，在我讀了《九色鹿》這篇故事后，我更加堅定了信心。

故事講的是有一只九種顏色的羽毛，角像雪一樣的鹿。有一天，一個人掉進了河里，九色鹿不顧生命危險把那個人救上了岸。后來，這個國家的王后想要九色鹿的皮做一個九色墊，就派人到處捉拿九色鹿，說是誰要提供九色鹿的消息，就會有很大的懸賞。這天，被九色鹿救過的那個人，帶著官兵找到了九色鹿，他們一起進了皇宮。而就在王后要懸賞那個人時，九色鹿哭泣著向王后訴說曾經(jīng)怎樣救過那個人。王后知道后，她就殺了那個人，也把九色鹿給放了。

從九色鹿身上我學(xué)會了見義勇為的精神，從那個人身上我知道了什么是忘恩負義。我們應(yīng)該懂得感恩，這樣才是真正的成長。

九色鹿觀后感(篇7)

已經(jīng)下課很久了，我仍然沉浸在歡快的課堂氛圍之中，因為今天外校的老師給我們上了一節(jié)精彩的語文課，題目叫《九色鹿》。

《九色鹿》講了這樣一個故事：一天，善良的九色鹿救了一個名叫調(diào)達的落水人，調(diào)達為了表現(xiàn)自己對九色鹿的感謝，發(fā)誓決不暴露九色鹿的住處。但他見利忘義，最終出賣了自己的救命恩人，國王知道這件事，便重重懲罰了他。

課堂上最有意思的環(huán)節(jié)是老師提出一個非常富有想象力的問題：“調(diào)達會怎么向九色鹿發(fā)誓呢？”同學(xué)們爭先恐后舉手發(fā)言，我也不甘示弱高高舉起了小手，老師叫了我，我站起來信誓旦旦地說：“蒼天??！大地??！任憑?？菔癄€，我也絕不會出賣你的！”老師夸獎我說得好，同學(xué)們也給我鼓起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。

這節(jié)課讓我明白了一個道理：做人一定要誠實守信，懂得知恩圖報，不能見利忘義。子曰：“巧言令色，鮮矣，仁?！鄙勘葋喴苍f過：“不是所有發(fā)光的東西都是金子，不是所有動聽的話都是好話。”在我們身邊，也不乏有調(diào)達這樣的小人，我們一定得擦亮雙眼，以防被花言巧語所蒙蔽。

九色鹿觀后感(篇8)

今天，我讀了九色鹿這篇文章，我深深的被九色鹿那種美好的品質(zhì)所感動。

這篇文章講的是這樣一件事：在一座山中，有一只鹿，雙角潔白如雪，渾身是九種鮮艷的毛色，漂亮極了！一天，九色鹿在河邊看到一個落水者，九色鹿不顧自己的安危，跳入河中將落水者就上岸來。落水者名叫調(diào)達，九色鹿對他說：只要不向任何人泄漏它的住處就算知恩圖報了。調(diào)達像九色鹿發(fā)誓后，便千恩萬謝的走了。這個國家有一個王妃。一天，她夢到了毛色九種的鹿，心想：如果用這只鹿的皮毛做一件衣服一定會顯得更加美麗。于是，讓國王立即捕捉九色鹿不然就死在他面前。國王只好張貼皇榜，重賞捕鹿者。調(diào)達揭了皇榜，便進宮告密九色鹿的行蹤。

讀到這里我深有感觸：我被九色鹿勇敢舍己為人的品質(zhì)所感動，在調(diào)達遇到危難時，不顧自己安危把調(diào)達救了上來。而調(diào)達見利忘義反復(fù)無常的品格實在可恥。身為一國之王的國王拿王妃沒有一點辦法，還把自己的一半國土，金碗裝滿銀豆，銀碗裝滿金豆如此大的獎勵獎給捕鹿人，實在昏庸。

做人要想九色鹿那樣善良勇敢，決不能像調(diào)達背信棄義，如此下去，終遭報應(yīng)。

中山艦觀后感優(yōu)選8篇

如何寫出一篇令人印象深刻的作品名觀后感？寫觀后感的過程，也是幫助我們進一步領(lǐng)悟作品深意的過程，通過寫觀后感我們可以更好地理解自己和他人，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯通過深入理解和細致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“中山艦觀后感”，感謝您花費寶貴時間來閱讀本頁！

中山艦觀后感 篇1

一座歷經(jīng)多年戰(zhàn)火雕琢和洗禮的城市，一艘以偉人名名的輪船，在2011年辛亥革命100周年之際與我們相聚。我們沒有出生在那戰(zhàn)火紛飛的年月，也無緣目睹中山艦當(dāng)時的英姿勃發(fā)，但中山艦博物館中的文史資料仍默默向我們無言講述著一代名艦的今世前生。

走進博物館，我們看到了一艘新中山艦的翻修。我年輕的時候似乎就看到了：1918年1月5日，永豐等船抵達?？谛阌⒈ずＣ妫弥嘏诖輾阌⒈ず蛙娛略O(shè)施。

當(dāng)時，它沖鋒在前，所向披靡，就像一位久經(jīng)戰(zhàn)陣的將領(lǐng)，把全身氣勢化為無堅不摧的矛，傲視著在它眼中如同螻蟻般的敵人。1922年第二次**戰(zhàn)爭期間，孫中山登艦避難。我似乎也看到孫中山在中山艦上謀劃和掌握戰(zhàn)局。

此時，中山艦猶如一塊堅固的盾牌，保存著革命的星火。

在樓上，我們又觀看了兩個展廳。第一個展廳主要是陳列中山艦的出水文物。扇子、茶壺、煙灰缸、水壺，帶著歷史氣息；甲板的殘骸、留下戰(zhàn)爭痕跡的機槍和望遠鏡；巨大的舵盤和斑駁的風(fēng)速調(diào)節(jié)器，都在訴說著變幻莫測的歷史。

第二個展廳主要展覽辛亥革命文物。那枚精美的獎?wù)孪笳髦鴺s譽，這讓我們?yōu)橹腥A民族那么多充滿激情的孩子感到驕傲。

回到家后，我再次核對資料，發(fā)現(xiàn)第320次事變后，中山艦被國民黨右翼控制。1934年1月，“中山”艦曾奉命配合其它國民黨軍隊圍剿過福建人民革命政府和人民革命軍。當(dāng)中山軍艦肆意殺害那些昔日的同志和人民戰(zhàn)士，當(dāng)共產(chǎn)黨員戰(zhàn)士的鮮血濺到它身上時，它一定對歷史的殘酷感到憤慨。

中山艦見證了那一段波瀾起伏的興衰史，目睹了無數(shù)的革命英烈的忠魂湮沒在戰(zhàn)場的硝煙中，經(jīng)過了風(fēng)霜的洗禮，已然成為我們瞻仰的對象，因為它，也是一位烈士，為中華民族而獻出它的一腔熱血。

這次游覽，我們了解到了中山艦輝煌而又悲壯的歷史。歷史的車輪還在不斷前進，我們崇敬著偉大的烈士，也要在全新的今天為祖國貢獻出我們的力量p>

中山艦觀后感 篇2

在中國共產(chǎn)黨成立__周年和紀(jì)念辛亥革命100周年之際，武昌修繕分公司綜合黨支部于5月25日組織24名黨員和積極分子來到江夏金口參觀了中山艦博物館。

放眼望去，博物館外，簡潔而具有雕塑感的幾何體穿插組合，勾勒出博物館的主體形象，憂如即將起航的戰(zhàn)艦雄踞金雞湖中，氣勢恢宏。

中山艦原名“永豐艦”，是1910年清政府向日本船廠訂購的，1913年完工返國，被編入北洋政府海軍?！爸猩健迸炿m然噸位不大，但卻以它特有的歷史而成為名艦：1915-1916年，“永豐”艦響應(yīng)孫中山先生的號召，參加了護國討袁運動，首創(chuàng)義舉，隨后它又經(jīng)歷過“護法運動”、“東征平叛”、“孫中山蒙難”、“中山艦事件”等重大歷史事件。在1938年10月武漢保衛(wèi)戰(zhàn)斗中“中山艦”勇戰(zhàn)強敵，遭遇多架日機輪番轟炸襲擊后沉沒于長江武漢金口江段，其中包括艦長在內(nèi)的二十多名勇士為國殉職，從此長眠于江底近60年。

中山艦作為一件極為珍貴的歷史文物，不僅記載了孫中山先生的豐功偉績、國共兩黨合作戰(zhàn)斗的典范，也是對“武漢會戰(zhàn)”的最好紀(jì)念，同時也展示了中華民族抵御外侮、頑強奮斗、英勇獻身的愛國精神，在中國近代史上有著十分重要的地位和影響。在近半個世紀(jì)以來的變革和平年代里，重溫歷史，撫今追昔，感慨萬千，我們緬懷為民族解放事業(yè)英勇獻身的革命先輩，應(yīng)倍加珍惜今天來之不易的美好生活，更能激發(fā)我們的愛國熱情，深深感受到只有中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，才能使祖國強大、國防有力、人民生活幸福安居樂業(yè)!

中山艦觀后感 篇3

五四青年節(jié)，天氣晴好，集團公司組織我們參觀了一代名艦——中山艦。

從導(dǎo)游的講解中，我們了解到中山艦原名永豐艦，是一艘鋼木結(jié)構(gòu)的軍艦。中國近代史上很多重要事件發(fā)生在這艘軍艦上，它歷經(jīng)“護國運動”、“護法運動”、“孫中山廣州蒙難”、“中山艦事件”、“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”等。1925年孫中山與世長辭后，廣州革命政府為了紀(jì)念孫中山，將“永豐”艦命名為“中山”艦。1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，中山艦奉命參加武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，遇敵機攻擊，艦尾等處要害部位中彈，沉沒在滾滾長江之中。

聽著導(dǎo)游的講解，不知不覺我們已經(jīng)到達目的地：中山艦博物館。

進入館內(nèi)，中山艦映入眼簾，精心修復(fù)之后的中山艦煥然一新，難以看到它在戰(zhàn)爭時期被炮彈擊中留下的累累痕跡。它安靜地屹立著，無聲地向我們訴說著它所經(jīng)歷過的那段動蕩歲月。

跟隨隊伍，我們來到二樓博物館。在左側(cè)，博物館工作人員用蠟像再現(xiàn)了孫中山先生在中山艦艦倉里指揮戰(zhàn)斗的情景，仿佛聽得到艦倉外炮聲轟鳴，使我們感覺到氣氛異常緊張，自己好像也來到了艦上，正親身經(jīng)歷著眼前的這一幕。

隨后我們參觀了中山艦的出水文物及圍繞它發(fā)生過的歷史事件珍貴史料。

回家后，我又上網(wǎng)查了與中山艦有關(guān)的'歷史事件，通過參觀中山艦和對當(dāng)時史料的回顧，使我感覺現(xiàn)在的和平生活來之不易，那是多少仁人志士用鮮血和生命換來的啊!在和平代的我們要以史為鑒，珍惜生活，熱愛祖國，努力工作，為社會和國家做出自己一份應(yīng)有的貢獻。

中山艦觀后感 篇4

金秋季節(jié)，天高氣爽，風(fēng)和日麗，正是秋游的好時機。10月20日，二橋軍休所組織休干、家屬、子女一行共110人到武漢市江夏區(qū)金口街參觀中山艦博物館。經(jīng)過一個半小時車程，三輛旅游車順利抵達目的地。

江夏是武漢市興建的新區(qū)之一。一路上只見道路寬闊，高樓林立，兩旁的行道樹排列得整齊有序，儼然是一座新興的城市，從這新區(qū)可以看出武漢市日新月異的新變化。

下車步行約十多分鐘就來到了中山艦博物館，龐大的博物館分為上、中、下三層，很是雄偉氣派。

據(jù)介紹，中山艦原名永豐艦。它是以偉大的民主革命先行者孫中山先生的名字命名的中國近、

現(xiàn)代史上的一代名艦。1913年加入中國海軍，1925年更名為中山艦，1938年在武漢會戰(zhàn)中蒙難于長江金口水域，1999年開始其修復(fù)保護工程，2008年陳列于江夏區(qū)金口。該艦服役26年，親歷了影響中國近、現(xiàn)代歷史進程的護國運動、護法運動、孫中山廣州蒙難事件和武漢抗戰(zhàn)等重大歷史事件，它見證了孫中山先生為國家的獨立、民族的解放，百折不撓，奮斗不息的革命精神，展現(xiàn)了中山艦抗日英烈為祖國捐軀、鐵血悲歌的英雄氣概。

講解員告訴我們，隨中山艦打撈出水的各類文物近3000件，其中經(jīng)遴選出銘牌標(biāo)志、艦載設(shè)施、生活用品、武器裝備四大類型的文物近300套進行展出。它們從不同角度反映了中山艦在各個歷史時期的政治、軍事、經(jīng)濟、文化等社會活動及該艦官兵們的精神面貌。尤其通過近、現(xiàn)代先進的聲、光、電、波等技術(shù)手段來展現(xiàn)，更彰顯其歷史的厚重與輝煌。

當(dāng)聽說所里要組織去參觀中山艦博物館，休干們特別高興，他們不顧年事已高、身體虛弱多病、步履蹣跚都積極踴躍報名，不但自已去，還讓子女、保姆等年青人也去重溫歷史受教育，63棟休干徐連仲平時出行都要靠輪椅，為了參觀學(xué)習(xí)硬是要保姆小韓推著輪椅帶著他去參觀，回來雖然很累很辛苦，但他很是高興。

通過這次參觀，大家都感覺受到了一次生動的愛國主義教育。憶往昔，嘆今朝，祖國的山河如此秀麗多彩、生機勃勃、欣欣向榮，都是因為有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。我們一定要不忘歷史，珍惜這來之不易的幸福生活，保持晚節(jié)，教育好下一代，堅定不移地永遠跟著黨走!

中山艦觀后感 篇5

今年，國家確定9月30日為烈士節(jié)。消息一出，立即受到各族人民和社會各界的贊揚和支持。其中一員的我充分利用國慶長假，實行“風(fēng)景就在家門口”自駕游玩，有幸參觀了久負盛名的愛國主義教育基礎(chǔ)——金口中山艦。

?。∧抢锏牟莺蜆?，那里的山和河，使人們抬起頭來深情仰望，敞開心扉和想象。

憶往昔，中山艦全體將士為保衛(wèi)大武漢，置個人生死于度外，艱苦卓絕，為掀開中國革命史、奮斗史奠定了基礎(chǔ)。

??！革命圣地的先軀??！它是紅色革命歷史的搖籃。

怎能忘懷啊!多少腥風(fēng)血雨，殊死奮戰(zhàn)，才換得勞苦大眾這天來之不易的幸福;多少先烈拋頭顱、灑熱血，迎來共和國明媚的春天!

中山艦是中國近代史和**史的縮影，見證了近代中國的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興。對昨日的記憶誘導(dǎo)我不可抹去，警惕的眼睛永遠不得松弛，奮發(fā)圖強的精神永遠不能丟棄。警醒是機遇，警醒是理性，警醒是責(zé)任。這就是《中山船魂》歷史教科書所蘊含的深刻哲理。

忘記歷史就意味著背叛。而不尊重歷史的人，往往容易重蹈覆轍。在世界這個大競技場上，更需要用偉大的中山艦精神理順和修正與時代不協(xié)調(diào)的精神狀態(tài)，振奮人心、凝神聚氣，弘揚中國正能量，導(dǎo)航引路前進。

中山艦的偉大精神，讓我們永遠銘記！它一代一代傳下去了！肩負新時代歷史使命的審計人員，讓我們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓：

忠誠于黨，報效祖國，堅定理想信念，熱愛審計事業(yè)，瞄準(zhǔn)審計“全覆蓋”這條主線，恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新，不懈追求，為持續(xù)穩(wěn)步推進審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展前景更加完美，為祖國的明天更加輝煌燦爛，做出我輩審計人的畢生貢獻!

英烈已經(jīng)沉睡，忠魂昭示后人。在這一天，我國之所以設(shè)立烈士節(jié)，是為了緬懷血火歷史。革命烈士的選擇和為國獻身的情懷，是愛國主義的真實寫照。

銘記烈士是歷史的責(zé)任。設(shè)立烈士節(jié)，就是一一個國家的名義向烈士致敬，使歷次斗爭中犧牲的烈士永遠為后繼者所銘記和尊敬。

在緬懷英雄時，我們所觸摸的，不是虛無縹緲的道德大義，而是富有血肉的歷史真實。因為它是真的，所以可以信任；因為它是具體的，所以可以學(xué)習(xí)。烈士們用生命打造的豐碑，生動詮釋了奉獻和犧牲的時代內(nèi)涵，將為中華民族的偉大復(fù)興、中國夢和盡快強國夢注入豐富的精神營養(yǎng)。

中山艦觀后感 篇6

首先映入眼簾的是一幅武昌起義的浮雕，上面導(dǎo)游告訴我們武昌起義是由熊秉坤同志打響的第一槍，我們都點了點頭，似懂非懂地應(yīng)了一聲，隨著導(dǎo)游繼續(xù)參觀。

接著我們看到了“中山艦”。中山艦體呈三角形，其形狀猶如一艘即將起錨起航的**，占踞金雞湖，氣勢恢弘。艦身分為兩層，最上層有一根長桿，上面掛有一串旗幟，有高到低排列，最高一面且在中心的就是“鐵血十八星”旗。

導(dǎo)游又告訴我們：“中山艦” 原名“永豐艦”，是1910年清**向日本船廠訂購的，1913年完工返國，被編入北洋**海軍?！爸猩健迸炿m然噸位不大，但卻以它特有的歷史而成為名艦：

1915-1916年，“永豐”艦響應(yīng)孫中山先生的號召，參加了護國討袁運動，首創(chuàng)義舉，隨后它又經(jīng)歷過“護-法運動”“東征平叛”“孫中山蒙難”“中山艦事件”等重大歷史事件。于1938年10月武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中被日軍擊沉于今天的武漢市江夏區(qū)金口水域。1918年1月5日，永豐等艦在程璧光的帶領(lǐng)下，到達?？谛阌⒈ずＣ妫弥嘏谵Z擊，摧毀秀英堡及軍事設(shè)施，配合軍隊，殲滅龍濟光軍。

永豐**勇往直前，英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著，受到孫中山的稱贊。

大家登上臺階，在二樓觀賞中山艦。許多同學(xué)還特地準(zhǔn)備了照相機拍了許多與中山艦的合影，同學(xué)們都十分高興，臉上都掛著甜蜜的笑容。

通過參觀中山艦博物館，我對祖國的歷史有了很多了解，這次秋游真的讓我了解了很多知識，很有收獲！

2015年，是辛亥革命第100周年。一座以偉人名字定名的都會，一艘以偉人定名的船艦，因“中山”之名，在辛亥革命百年懷念之際相逢。5月1日至5月20日，“一代名艦出土文物及辛亥革命百年文物展”將在中山市博物館展出，一批來自中山艦的出土文物與辛亥革命題材的藏品來到中山故里，為我們報告一代名艦的宿世此生。

星期四，我懷著等待的心情來到中山博物館。踏入門檻，是首映式上映入眼簾的中山艦?zāi)Ｐ汀ｋm然是一個模具，但它的做工優(yōu)雅，栩栩如生，非常逼真。

再向右走去，會看到墻壁上貼著的一系列“風(fēng)雨進程”海報，報告的就是官兵在中山艦上產(chǎn)生的事。此中，我最感愛好的就是分列在最中心的那幅油畫了。畫里形貌的是會商《南京條約》的現(xiàn)常

承前啟后，我看到了許多官兵生活用品，如銅茶壺、奶杯、鐵炭爐、電扇、汪油壺等。還有一些作戰(zhàn)裝備，如號角、望遠鏡、手槍、劍等。它們看上去固然很陳舊，卻可從中看出，出現(xiàn)在我們眼前的都是汗青。

走到另一個展廳，柜臺上擺著許多一個個大巨微小的懷念章，我最欣賞的是“中華民-國”首任大**袁世凱就任懷念章。這枚人民和國家的銀質(zhì)紀(jì)念章，就是辛亥革命的關(guān)鍵人物袁世凱。上面寫著“中華民-國二年十月十日第一任大**袁世凱就任懷念章”的字樣。

它的邊緣是金色的，中心是紅色的，看起來很端莊。

在最后一個展廳里，我們了解了中山艦的光輝歷史和悲劇性歷史，這讓我受益匪淺。

中山艦觀后感 篇7

今年，國家規(guī)定每年9月30日為烈士紀(jì)念日，消息傳來，立即受到全國各族人民和社會各界的同聲贊許與衷心擁護。其中一員的我充分利用國慶長假，實行“風(fēng)景就在家門口”自駕游玩，有幸參觀了久負盛名的愛國主義教育基礎(chǔ)——金口中山艦。

啊!那里的一草一木，那里的山山水水，令人抬起頭去深情仰望，敞開心扉遐想無限……

憶往昔，中山艦全體將士為保衛(wèi)大武漢，置個人生死于度外，艱苦卓絕，為掀開中國革命史、奮斗史奠定了基礎(chǔ)。

啊!那里是革命圣地的先軀，啊!那里是紅色革命歷史的搖籃。怎能忘懷啊!多少腥風(fēng)血雨，殊死奮戰(zhàn)，才換得勞苦大眾這天來之不易的幸福;多少先烈拋頭顱、灑熱血，迎來共和國明媚的春天!

中山艦是中國近代史、民國史的一個縮影，見證了近代中國發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興進程。對昨日的記憶誘導(dǎo)我不可抹去，警惕的眼睛永遠不得松弛，奮發(fā)圖強的精神永遠不能丟棄。警示是機遇，警醒是理智，警惕是職責(zé)，這就是中山艦精神這本歷史教科書蘊含的深刻哲理。

忘記歷史就意味著背叛。而不尊重歷史的人，往往容易重蹈覆轍。在世界這個大競技場上，更需要用偉大的中山艦精神理順和修正與時代不協(xié)調(diào)的精神狀態(tài)，振奮人心、凝神聚氣，弘揚中國正能量，導(dǎo)航引路前進。

偉大的中山艦精神啊，讓我們永遠銘記!代代相傳!肩負著新時期歷史使命的審計人啊，讓我們高舉右手莊嚴(yán)宣誓：忠誠于黨，報效祖國，堅定理想信念，熱愛審計事業(yè)，瞄準(zhǔn)審計“全覆蓋”這條主線，恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新，不懈追求，為持續(xù)穩(wěn)步推進審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展前景更加完美，為祖國的明天更加輝煌燦爛，做出我輩審計人的畢生貢獻!

英烈已經(jīng)沉睡，忠魂昭示后人。這天，我國之所以設(shè)立烈士紀(jì)念日，就是要牢記歷那段血與火的歷史，革命先烈義無反顧的抉擇、以身許國的情懷，是愛國主義的真實寫照。

銘記烈士是一種歷史職責(zé)，設(shè)立烈士紀(jì)念日，是以一個國家的名義向烈士致敬，讓在歷次斗爭中犧牲的英烈永遠受到之后者的緬懷和敬仰。

在緬懷英雄時，我們所觸摸的，不是虛無縹緲的道德大義，而是富有血肉的歷史真實。因為真實，所以可信;因為具體，所以可學(xué)。先烈們用生命鑄就的豐碑，生動詮釋著奉獻與犧牲的時代內(nèi)涵，為我們中華民族偉大復(fù)興這個中國夢、強國夢必將會早日如期實現(xiàn)注入豐厚的精神養(yǎng)分。

中山艦觀后感 篇8

為了紀(jì)念辛亥革命100周年，我們學(xué)校組織四、五、六年級一起去金口鎮(zhèn)中山艦博物館秋游，咱們大家都十分期待，有說有笑地來到了博物館門口。

首先映入眼簾的是一幅武昌起義的浮雕，上面導(dǎo)游告訴我們武昌起義是由熊秉坤同志打響的第一槍，我們都點了點頭，似懂非懂地應(yīng)了一聲，隨著導(dǎo)游繼續(xù)參觀。

接著我們看到了“中山艦”。中山艦艦身像三角形，外形猶如即將拔錨起航的戰(zhàn)艦雄踞金雞湖中，氣勢恢弘。艦身分為兩層，最上層有一根長桿，上面掛有一串旗幟，有高到低排列，最高一面且在中心的就是“鐵血十八星”旗。導(dǎo)游又告訴我們：“中山艦”原名“永豐艦”，是1910年清政府向日本船廠訂購的，1913年完工返國，被編入北洋政府海軍?！爸猩健迸炿m然噸位不大，但卻以它特有的歷史而成為名艦：1915-1916年，“永豐”艦響應(yīng)孫中山先生的號召，參加了護國討袁運動，首創(chuàng)義舉，隨后它又經(jīng)歷過“護法運動”“東征平叛”“孫中山蒙難”“中山艦事件”等重大歷史事件。于1938年10月武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中被日軍擊沉于今天的武漢市江夏區(qū)金口水域。1918年1月5日，永豐等艦在程璧光率領(lǐng)下，開抵?？谛阌⑴谂_海面，以猛烈的炮火，摧毀了秀英炮臺及軍事設(shè)施，配合陸軍，殲滅了龍濟光軍隊。永豐艦沖鋒在前，英勇善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，得到孫中山的贊揚。

大家登上臺階，在二樓觀賞中山艦。許多同學(xué)還特地準(zhǔn)備了照相機拍了許多與中山艦的合影，同學(xué)們都十分高興，臉上都掛著甜蜜的笑容。

通過參觀中山艦博物館，我知道了許多關(guān)于祖國媽媽的歷史滄桑，這次秋游真的讓我懂得了許多知識，十分有收獲!

感恩教育作文觀后感8篇

你通常會寫哪方面的作文呢？作文是語文教育中的重要環(huán)節(jié)不能忽視，寫作是一個探索和發(fā)現(xiàn)自我和他人的重要途徑。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯以您的需求為出發(fā)點呈現(xiàn)了這份有用的“感恩教育作文觀后感”，我們會持續(xù)更新該領(lǐng)域的最新資訊幫助您了解行業(yè)動態(tài)！

感恩教育作文觀后感 篇1

今天，我看了《中小學(xué)生感恩教育》節(jié)目，看完之后，我突然明白了，其實幸福不是必然的，是身邊那么多愛我的人給我的，我要感恩所有愛我的人!

首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養(yǎng)成人，沒有他們就沒有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”，更是深深體會到媽媽的無微不至的關(guān)懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中，媽媽是那么的勤勞善良：每天早出晚歸，為了這個家而堅強地支撐著;當(dāng)我撒脾氣時，媽總是遷就我，對我的牢騷，媽媽選擇的是和言善語。當(dāng)我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時，媽選擇的是沉默，讓我感到深深的內(nèi)疚：我寧愿媽媽打我罵我，那樣我會好受些。

在很多人的眼中，爸爸都是嚴(yán)厲的，即便他們在心底深深愛著我們，我的爸爸也是如此。他不會像媽那樣對我噓寒問暖的，每次回到家，爸只是用那張雙飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙嚴(yán)厲中帶著關(guān)愛的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴(yán)肅的表情，卻又是帶著充滿愛的眼神。記得小時候，爸爸是那么的高大，肩膀上仿佛扛著整個世界。歲月無情，在爸爸的身上留下了深深的烙印?；氐郊遥吹轿⑽⒇E，頭發(fā)漸漸稀少變白的老爸，心中真的很不是滋味。兒時的一個記憶是爸爸經(jīng)常帶著我去看醫(yī)生。記得有一回，好強的我跟一個男生打架，下場是在倒在地上連爬起來的力氣都沒有。而上課的老師對幾乎睡在桌子底下的我視而不見，我現(xiàn)在回想起來對那個老師都沒一絲好感。忘了是怎么撐回家的，只記得迷迷糊糊中，我睡在爸爸的背上，身上蓋著爸爸的外套。在暮色中，爸爸冒著細雨走在帶我去就醫(yī)的路上。還有一次就是冬天的深夜，爸爸用自行車載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生，立在寒風(fēng)中等了近半個小時醫(yī)生才出來，爸爸還連連說很不好意思，三更半夜的把她吵醒。現(xiàn)在讀大學(xué)了，爸爸還經(jīng)常詢問我的學(xué)習(xí)情況，打電話回家，媽告訴我說：你老爸天天說你怎么那么久沒打電話回家了!在輕聲淺笑的同時，心里熱乎乎的：爸爸是深愛著我的!

其次我想深深地感謝我的老師。一日為師，終身為父，是他們孜孜不倦的教誨，帶我遨游書的海洋，讓我學(xué)到了做人的道理，學(xué)到了各種知識。從小到大，教過我的老師有很多，他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學(xué)知識，督促我修身立志。學(xué)無止境，在繼續(xù)聆聽老師的教誨的同時，我應(yīng)該不斷腳踏實地，自強不息。

再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學(xué)，是他們陪伴我度過了許多快樂和無助的時光。尤其是那些好姐妹般的好友，更是一起相互訴說心底的秘密，共同分享快樂和分擔(dān)憂傷。身邊沒有了親人的陪伴，正是好友在陪伴著，在我徘徊時，師兄師姐更是如長輩般指導(dǎo)我。

所有陪伴在我身邊，或者曾經(jīng)陪伴過我的人啊，我要對你們說，謝謝你們，因為有你的陪伴，我覺得很幸福，也希望你們可以收獲到自己的幸福!

感恩教育作文觀后感 篇2

“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對愛又有了進一步的了解：

《愛的教育》這本書一共有100多篇文章。它雖然語句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，因為有一種無形的力量激勵著我，那就是人世間最偉大的——愛。其中“意外的事件”最令我感動。勇敢的`羅貝蒂他為了一個陌生的孩子，不被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了孩子，而他則被馬車撞傷了腿。

他這一出乎人之意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個孩子??！他這勇敢的舉動，不正是愛的體現(xiàn)嗎？

的確，社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程等。想想往事，我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因為這是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……

但是在我們煩惱時、開心時、難過時、生病時，陪在我們身邊的，不是別人，是父母，這就是父母為我們付出的愛。在學(xué)習(xí)上發(fā)生困難時，在前進路上碰到挫折時，陪伴在我們身邊又是誰，是老師，這就是老師為我們付出的愛。是什么使得他們能夠如此地奉獻自己？是“愛”，是這個如空氣般不可缺少的東西。

讀了《愛的教育》，我走進了恩里科的生活，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我學(xué)會了如何去愛。當(dāng)同學(xué)有困難時，會伸出友誼之手；當(dāng)父母生病時，會遞茶端飯盡孝心；當(dāng)老師煩惱時，會更加認真學(xué)習(xí)，讓老師露出滿意地笑臉……

這個世界上沒有什么事情是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會感到非常欣慰的，因為他們的心血沒有白費，自己的孩子終于長大了。我們應(yīng)該學(xué)會對愛的思考，懷著一顆感恩的心茁壯成長，世界會因此而變得更加美好……

感恩教育作文觀后感 篇3

今天，我在遼寧電視臺公共頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。

講座開始，于丹老師講述了一個孩子和大樹的故事。這個故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。聽完以后，我非常感動，這不就是每個當(dāng)父母的所追求的嗎?能擁有一個孝順，有責(zé)任心的孩子。再看看我們現(xiàn)在的父母們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴父母到最后，看看當(dāng)今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無法實現(xiàn)呢?接著，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實中非常普遍的例子，現(xiàn)在的家長，把孩子當(dāng)成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標(biāo)準(zhǔn)”.孩子就應(yīng)該操心學(xué)習(xí)，其他的一概不用操心，不用過問。所以我們可以經(jīng)?？吹?，回家以后，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會產(chǎn)生什么后果呢?只會讓孩子越來越缺乏對他人的關(guān)心，對周圍人的關(guān)心，形成不了任何的責(zé)任心。

“正為本，孝為先”,“孝為德之本”,這些古訓(xùn)由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛的周，在父親過世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動不已。還有“感動中國”當(dāng)中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼。縱觀他們的成長經(jīng)歷，都有一個共同的特點，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對父母都是無微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責(zé)任感?那么普通

家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負責(zé)任的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢?

接下來，于丹老師向我們講述了一個“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的?！叭省睆慕Y(jié)構(gòu)上來看是一個“人”加一個“二”,強調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責(zé)任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。講座中，提到一個例子，一個城市組織一個活動，讓城里的孩子，去和打工學(xué)校的孩子一起讀書，當(dāng)他們體驗到打工者的孩子，艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，他們就形成了自己的責(zé)任感?；氐郊抑校瑢Ω改敢彩顷P(guān)心備至，做一些力所能及的事?？梢姡⒆迂?zé)任感的形成，重點在于他人的交流，這點對我很有啟發(fā)。

節(jié)目最后，于丹老師強調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟?？赐旯?jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。

感恩教育作文觀后感 篇4

朝霞無聲無息的從東邊冉冉升起，細微風(fēng)的雨聲不斷得沖擊著我那沉睡的靈魂，好久好久，聲音消失了。另一種熟悉的聲音在我耳邊響起，仿佛它有魔力喚醒我。我迷糊的睜開眼睛，??！

原來是我的母親呀！

我穿上衣服，離開家，走進我的第二個家，實驗中學(xué)。

時光飛逝，一個早自***去了。我們聽從老師的指示，拿著凳子來到操場開展感恩教育活動。當(dāng)五星紅旗在全校師生和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下緩緩升起時，也代表著活動正式開始。

在聽到一個個關(guān)于父愛與母愛的故事，我不由的想到了我的父母，想到了他們早出晚歸，風(fēng)塵仆仆的樣子，想到他們努力工作的時候，想到他們苦口良心的幫助我和哥哥的時候。我忍不住流下了眼淚。當(dāng)我想到和父母玩的時候，我忍不住責(zé)備自己。我也決定向父母道歉，不再為他們擔(dān)心，讓他們知道我長大了，我不再是當(dāng)年的孩子。

同時，我也想到了我的老師。據(jù)說教師是人類靈魂史上的工程師，這是一句好話。老師是我們的第二任父母，他們教會了我知識和生活的真理。我也要為曾經(jīng)搗亂的人對老師說聲對不起。

謝謝教育結(jié)束了。雖然只有幾個小時，但也讓我受益匪淺。

感恩教育作文觀后感 篇5

《中小學(xué)生感恩教育》觀后感這個周六，孩子學(xué)校留的作業(yè)，是安排時間和孩子一起收看于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座。于丹老師的演講分為3個主題：1、如何培養(yǎng)孩子的孝心2、如何培養(yǎng)孩子的愛心3、如何培養(yǎng)孩子的自立、自強、自信聽完這一堂課，讓我明白了很多道理：由其是第三講，現(xiàn)在的孩子都是在家長的細心呵護下成長的，家長把孩子們保護的滴水不漏，使他們根本沒有自立的能力，更不會有自強的精神和自信心了。為了孩子由此我有以下想法：

從孩子上小學(xué)開始，除了剛開始幾天可以去接送孩子之外，要試著鍛煉他們自己去學(xué)校、自己放學(xué)回家。特別是早上上學(xué)，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車去，不僅可以培養(yǎng)他們獨立步行的能力，也能夠改掉孩子賴床的壞毛病。（說出這些，其實我是最放不下的，由于現(xiàn)在的社會，我不親眼看見孩子進校，就會胡思亂想，聽了這節(jié)課，為了孩子，我想我也要放下了）

不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的過度依賴性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內(nèi)參與家務(wù)事的勞作，學(xué)會洗衣、做飯等基本的生活能力。（現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長都會替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動手做這些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。）假期里，鼓勵孩子參加夏令營、遠足等活動，鍛煉他們的膽量和自我生活能力是最有效的。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開動腦筋，勇于面對。（其實，每個假期都有這個想法，但是家長都忙于工作，只有犧牲孩子了，作為家長也得反思。建議學(xué)校，每個假期，提供一次孩子們外出的機會，不必太遠，國內(nèi)、就近的山區(qū)也可）

不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長是想使用激將法，可是在孩子看來卻是對自己能力的否定和不認可。長期處于這種比較狀態(tài)的孩子往往都會比較自卑，或者特別逆反。要多說鼓勵的話，即使孩子有做錯的地方，也不要只會一味地責(zé)罵，而是要給予正面積極的引導(dǎo)。（說起來容易，做起來很難，我就經(jīng)常犯這樣的錯誤，看來做為家長的我要學(xué)的還太多）

偶爾的也讓他們適應(yīng)一下社會，了解要想生存就必須努力變得自強自立的道理，而不是只知道向父母伸手要錢，花錢的理所應(yīng)當(dāng)，而不知道節(jié)儉，大手大腳的習(xí)慣了。

還要適當(dāng)?shù)脑黾雍⒆拥拈啔v，我們的孩子現(xiàn)在還小，但也不能忽視。可以鼓勵他們接觸不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要適當(dāng)?shù)慕佑|，讓他慢慢適應(yīng)這個多變的社會，讓他分清楚什么是好什么是壞。但家長要正確的引導(dǎo)，告訴他“人之初，性本善”的意義，讓他知道那些性格、習(xí)慣不好的孩子不是天生就這樣，都是一些長期以來不好的習(xí)慣養(yǎng)成的。

我想說，家長們是時候放手了，讓孩子們自己去努力，一次不行，再來第二次，第三次，一直到他們自己確實有把握做好事情的時候，那他們就有自信了。如果再去作的時候，不用咱們說，他也一定會充滿自信的！只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。

感恩教育作文觀后感 篇6

星期四晚上，那一段時間是我生命中最難忘時刻，因為那時我真正懂得了感恩，懂得了父母對我的愛和父母背后的辛酸，讓我真正知道了愛應(yīng)該怎樣表達。

看著他們述說著、哭著，我的淚水也不由自主地涌出來。當(dāng)魯冰花的音樂響起的時候，我想起了兒時媽媽一句一句的叫著我唱這首歌曲。我仿佛看到了媽媽打著節(jié)拍、抱著我，和我一起合唱那首魯冰花啊~啊~夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉(xiāng)的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯多美富有感情的歌詞、美妙的旋侓呀！

當(dāng)他們說，爸爸我愛你，在他們爸爸的臉上親一口的時候，我仿佛看見了，兒時我摟著爸爸的脖子，在他耳邊親切的說：爸爸，我愛你。用那紅紅的櫻桃小嘴在他臉上輕輕地親一口，然后我們都笑了。()

可是現(xiàn)在呢，那首魯冰花，我早已厭煩。面對我的爸爸，我已無語，不能像兒時那樣說出那樣的話。但，在我內(nèi)心深處，我是那樣愛我的爸爸媽媽，從兒時到現(xiàn)在我從未改變過。但是，不知從什么時候起，在也表達不出來我對他們的愛。

感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對爸爸媽媽做的種種錯事，那些事錯的一塌糊涂，回想起來真是后悔，我實在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽，他們是為了我好，爸爸媽媽，對不起，你們能原諒我嗎？我請你們原諒我，原諒我犯下的種種傷害你們的錯事。原諒我好嗎？

我知道了感恩，同時我也懂得了愛。愛，就要大聲地喊出來；愛，就要勇敢地說出來；愛，就要真誠的做出來。爸爸媽媽，我愛你們。

冀屯中心校初一:常燕/

感恩教育作文觀后感 篇7

在感恩中成長讀《少年愛國者》有感前幾天，我看了《愛的教育》這本書，其中的一些故事深深地印在了我的腦海里，讓我久久忘不去。

其中，一個叫《少年愛國者》的故事對我印象最深。說的是一位意大利的少年，被父母賣到馬戲團，后來經(jīng)意大利領(lǐng)事的關(guān)照，坐上通往祖國的船。在船上，有三位旅行者給了少年不菲的錢，不過因為說了少年祖國的壞話，所以少年將銀幣和銅幣一撒，說了一句話：“我不要說我祖國的壞話的人的錢！”看到這兒，我深深得為這個少年而感動，他收下錢后，完全可以捂著耳朵不聽，和他沒有任何關(guān)系，而他卻將錢還給了三位旅客，還說了句“我不要說我祖國的壞話的人的錢！”這是多么地愛國呀！

在人類的世界中，最可恨的應(yīng)該就是叛徒了，一個為了榮華富貴和權(quán)勢而將自己的良心和祖國出賣，是多么的可惡啊。祖國是給予我們生活的大地，是撫養(yǎng)我們生長的沃土，她用那雙溫暖的大手，保護著我們。她給予了我們豐富的礦產(chǎn)、美味的特產(chǎn)、壯麗的山河······而我們因該為祖國做些什么呢？我們現(xiàn)在，應(yīng)該好好讀書，長大后，為祖國而奮斗。要記住一個道理：以祖國為己任，祖國的事就是我的事，我的事就是祖國的事?。?！

當(dāng)然，我們需要感恩的并不只是祖國，身邊任何一個人，任何一件事，有時都需要感恩，讓感恩走進我們每個人的心靈吧！懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

感恩教育作文觀后感 篇8

周六早上八點十二分，我準(zhǔn)時打開電視，收看于丹教師《感恩教育》的知識講座。于丹教師語言妙趣天成，一個個小故事被她娓娓道來，而這些趣味的故事又都讓我受益匪淺。

“什么是孝呢？”于丹教師首先發(fā)問，然后講述了一個《男孩與大樹》的寓言故事：男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；之后大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最終只剩下了光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。

故事中大樹和男孩的關(guān)系多像爸爸媽媽與我的關(guān)系呀！都說世界上最無私的愛是父母的愛，它只求奉獻不求回報。而作為子女又應(yīng)當(dāng)如何呢？“正為本，孝為先。孝為德之本?！弊鳛樽优懈卸鞯男?，即孝心。古時候就有孔融讓梨的故事，現(xiàn)代有偉大的`總理周恩來在百忙之中還要抽出時間給父親喂飯，田世國為救母瞞著她偷偷捐腎；臺灣企業(yè)家賴東進跪著給失明的父母喂飯?？纯次易晕?，在家是個“小公主”，衣來伸手，飯來張口，平時要什么有什么，可一遇到不滿意、不順心的事我就會對爸爸媽媽大發(fā)脾氣，怨東怨西的，甚至有時對他們的說教不屑一顧。

講座中說到：作為兒童，我們應(yīng)當(dāng)要去交朋友，和朋友一齊玩耍、分享歡樂、應(yīng)對挫折。可是，于丹教師提到有這樣一種現(xiàn)象，有一名兒童在他的日記中寫到：“每個人都有朋友，能夠和朋友一齊玩，而我卻不一樣”。如果孩子沒有朋友，整天只明白呆在課桌前、電腦旁，不一樣別人交往、溝通，就會變得自閉、自卑，不自立。

此刻，為數(shù)不少的家長都反對孩子自我在外交朋友。也許是為了安全吧，只讓孩子呆在家里，變成了“宅童”。這些家長的糊涂觀點，不好！我認為僅有讓孩子充分去接觸外面的世界，同小朋友一齊玩耍、一同分享收獲、經(jīng)歷困難、將來步入社會，適應(yīng)本事和生存本事才能更強。

于丹教師說：把一個雞蛋、一根胡蘿卜、一把茶葉分別放在三個沸騰的鍋里煮一段時間后，再把它們拿出來看看。把雞蛋剝了皮兒，所見到的蛋清和蛋黃被煮的硬邦邦的，這種人就是被現(xiàn)實世界熬得心硬的人；另一個鍋里的胡蘿卜，被煮成了一灘軟蘿卜泥，這是被世界熬得完全沒了自我的人；那一大把丑陋的茶葉，已經(jīng)在水里舒展開來，還把一鍋無色無味的水，煮成了一鍋好喝的茶，這種人經(jīng)過煎熬僅使自我變得美麗。

看了于丹教師的講座后我懂得了要珍惜父母之愛，學(xué)會感恩，努力學(xué)習(xí)，將來成為有用的人才，回報父母。我們要像茶葉一樣，奉獻自我，留芳他人。在現(xiàn)實世界中，我們僅有能經(jīng)得起煎熬、克服困難，甘于奉獻，才能成就一番大事業(yè)。

感恩教育觀后感(集錦8篇)

你真的懂得怎么寫作品名觀后感嗎？此時不妨靜下心來寫一篇觀后感。觀后感是觀眾認識和理解影視作品的一種表現(xiàn)，寫觀后感可以幫助我們建立與作品的聯(lián)系，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“感恩教育觀后感”，感謝您在百忙之中來到本頁我們會讓您滿意的！

感恩教育觀后感(篇1)

看于丹講座有感

東關(guān)小學(xué)六年級（11）班楊煜皓

今天，我看了于丹老師的感恩教育講座：勇敢地承擔(dān)愛和責(zé)任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。

于丹先生在講座中主要強調(diào)，我們的中小學(xué)生不僅要完成必修課，還要懂得尊重父母、老師等，讓每一個中小學(xué)生都能在德、智、體上得到發(fā)展。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

然后談到“仁”。仁愛就是學(xué)會如何處理二者之間的關(guān)系，對他人充滿愛心和善良?！度纸?jīng)》里說道：

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠?！币馑际钦f，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。

教育孩子與他人和諧相處，了解自己的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就會減半，相反，一個人的快樂，由兩個人分擔(dān)，快樂就會減半，與他人溝通，多關(guān)心他人，讓自己健康、快樂成長。

最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀，將直接決定人生的軌跡。孩子們的成長不是填鴨式的。知識很重要，但更重要的是，人們的經(jīng)驗和理解。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。

想想自己，有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐?，太不?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩！

”在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠大目標(biāo)，樂觀，向上，積極進取，做一個優(yōu)秀的合格人才。

我戰(zhàn)勝了自己

東關(guān)小學(xué)六年級（11）班楊煜皓

在這條人生的小路上，少許會有些磕磕絆絆。但童年的路總是快樂和幸福的------

記得有一次上作文課。上課鈴聲響了起來，演講比賽開始了，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳個不停。當(dāng)老師宣布演講比賽開始時，教室突然安靜了下來。同學(xué)們，看著我，我看著你，我無法鼓起勇氣。

突然，“我先來！”一個響亮的聲音從我身后傳來，打破了教室的寂靜。我回頭一看，原來是常坤。我看見他走上講臺開始演講。顯然，他是有備而來的，他的演講豐富多彩，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，

我的心跳加快了，但我仍然無法鼓起勇氣。當(dāng)我猶豫時，學(xué)生們一個接一個地走向講臺，掌聲不斷

我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就錯過了機會了，我怕什么？我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講臺。

剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽到了自己洪亮的聲音，看到同學(xué)們在聽申請，看到老師滿意的微笑，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺表現(xiàn)自己的感覺真棒！

是??！一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長，有時需要克服懶惰，有時需要克服平庸，有時需要克服馬虎它們就像攔路虎。只有當(dāng)它們被擊倒，我們才能成功！

今天看了于丹的節(jié)目后,想說的話太多了。首先要從自己反省反省了。

父母對我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類就不知道嗎?不,不是。而是現(xiàn)在的小學(xué)教育太寬容、太放松,所以使中國的小學(xué)生變得對父母輕視,而現(xiàn)在家里面都是獨苗,所以父母對子女寵愛有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟來源,變本加厲,一次次的向家里要錢,使家庭和父母的負擔(dān)又加上了一個負擔(dān)。

前幾天,我看到了這樣一件事情,一個小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢,“媽,給點錢花花。”“有買什么?上周不是剛給了你錢了嗎?

”那個媽媽問道?！澳愎馨?我想買什么就買什么,你管得著嗎?

再說,你的那點錢能買什么東西啊!還好意思在這問,真是恬不知恥?！甭犃诉@話我都有點想上去打那個小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說她呢!

如果沒有她那里來的你呀!可是結(jié)果是讓我怎么也沒想到的,那個母親竟然還像犯錯了一樣的向那個孩子道歉,并拿出了一大把錢給了他,母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。

這件事深深地打動了我，我也有許多疑慮。直到今天看到于丹老師的講座，我才意識到父母對孩子的愛是不同的，但每一種愛都是強烈的。

講座上還講了一部分的禮讓之道,其實這“禮讓”上,確實是有一定的難點。因為今天的小學(xué)生們正飽受各種蜜罐和溫床的折磨，他們不知道什么是禮讓。因為戶主不是長輩，而是這些孩子，他們不知道什么是禮讓。禮讓,就是禮儀知道,為中國的古老文化之一。

開創(chuàng)這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學(xué)家,他所創(chuàng)造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了,為什么呢?因為現(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng),所以就沒有了禮讓之道的存在了。

人物分為兩筆，一筆是身體，一筆是品德。當(dāng)?shù)赖缕焚|(zhì)消失了，人類的中風(fēng)也就消失了。只有一只腳沒有立足點，所以我們受不了。沒有道德品質(zhì)，靈魂就會分裂。會沒了良心。

感受于丹老師的教育！不要讓靈魂被侵蝕，努力工作！

看于丹講座有感

這一次，學(xué)校組織學(xué)生及家屬觀看了于丹老師關(guān)于孝道、人格等道德教育的講座。我認為它具有重大德教育意義。主要有以下幾點感受：

一、愛心樹的故事

關(guān)于孝道，《愛心樹》這個故事是一部很貼切、感人的教育教材。這棵愛心樹為了那個小男孩奉獻出了自己的枝、葉、果實和樹干等來幫助孩子，我想在中國社會現(xiàn)有的家庭教育中很多的父母都是以這種“愛心樹”的形式無私地為孩子們付出。一方面，父母對孩子無私的愛和奉獻讓我感動；另一方面，也凸顯了中國教育的軟肋。

二、贈人金子，不如贈人點石成金的金手指

古語有云：授人以魚，不如授人以漁。這句話與“贈人金子”有異曲同工之處，都是在說你送人物質(zhì)，不如教人學(xué)會創(chuàng)造物質(zhì)的方法。

父母也是。當(dāng)你為你的孩子創(chuàng)造足夠的物質(zhì)財富時，他們會把所有的時間都花掉。如果你教他們?nèi)绾蝿?chuàng)造物質(zhì)財富，他們也會擁有取之不盡的物質(zhì)財富。

三、如何在繁雜的現(xiàn)代社會環(huán)境中自立自強

主要問題是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)，多接觸社會和自然，自己去發(fā)現(xiàn)問題，這樣才能更好地培養(yǎng)我們適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)我們的獨立能力，使我們在社會上立于不敗之地。孩子有自信，孩子就會散發(fā)出他個人的“人格芬芳”。于丹老師說：

“一鍋同樣溫度的水，卻煮出不同的東西。這個故事告訴我們?nèi)颂幱谙嗤纳鐣h(huán)境下，只要有自信，無論是孩子還是大人，都會自主地散發(fā)出自身特有的人格魅力?！边@樣才會讓他們離成功的距離越來越近。

孩子的教育方式多種多樣，父母自身就是老師，以身作則為自己的孩子慢慢地講述著許多的人生哲理。

感恩教育觀后感(篇2)

為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情， 今天，學(xué)校組織同學(xué)觀看了一個感恩短片——《一橫感恩》?？春?，我的心受到了極大的震撼，有的同學(xué)甚至流下了眼淚。 感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，回報父母和老師的關(guān)懷之情，是這次演講會的主題。一橫老師通過“心靈對話，現(xiàn)場互動”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領(lǐng)大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。 而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個是這樣的：一個和我們年齡差不多的學(xué)生在一次火災(zāi)中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴他們必須進行植皮手術(shù)，于是爸爸媽媽爭著為孩子植皮，經(jīng)過化驗，選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊皮膚，醫(yī)生對媽媽說：“你有兩個選擇。一個是打麻藥，但會影響手術(shù)的效果。如果不打麻藥，你一旦昏死過去，也會影響手術(shù)效果?！眿寢寛詻Q地的說：“不打麻藥，但是，醫(yī)生，一旦我昏死過去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子??！”手術(shù)中，這位媽媽昏死過五次，每次醫(yī)生都把她叫醒過來。大家想一想，那該有多么痛啊。我對這位母親感到了由衷的敬佩，這個故事也激發(fā)了我們的感恩之心。

聽了這個演講，我感觸頗深。平時，爸爸媽媽都十分愛護我，比如說，上初中后，我的書包愈發(fā)地沉，媽媽總要在放學(xué)時來接我，為的就是幫我拿書包，在我的再三請求下，媽媽同我自己走了。這幾天，由于校園突發(fā)事件很多，媽媽但心我的安全，又來接我了。我知道媽媽十分愛我，我感覺天下父母都是這樣，我卻沒有一顆感恩的心。但在今天，我深深的感動了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”;

感恩教育觀后感(篇3)

我喜歡聽音樂。我喜歡在快樂的時候聽熱歌。我喜歡在安靜的時候聽悲傷的歌。我以為我只是喜歡，喜歡那樣的曲調(diào)。有一次，我的朋友告訴我，喜歡聽歌曲的人都是感情豐富的人，都是多愁善感的人。我相信他們。

原來，我喜歡的不是歌手的聲音，也不是悠揚的旋律，而是能像燭光一樣驅(qū)散黑暗的小小共鳴。

11月17日，我和同事一道去聽了中學(xué)舉辦的《感動教育校園萬里行》感恩道德主題講座，許多人都在報怨，抱怨這陰霾的天，抱怨寒冷。我們站在操場的后面，前面是學(xué)生和他們的父母。我從包里拿出鴿子巧克力給了我的老師們。我也在口袋里放了一個。如果太冷，我就不怕吃了。

中學(xué)校長花費了大量的人力物力。校園里滿是感恩的橫幅、標(biāo)語、展板，我沉浸在這種氛圍中，卻不感恩。演講開始了，瞬間大家就安靜了下來，只有天上，還有幾只急著回家的鳥兒嘰嘰喳喳的呼喚著同伴。

演講人姓王，也許是太遠了聽不到，也許是我真的沒在意，總之，我在這里叫他王老師吧。校長沒有跟大家介紹這位遠道而來的講者，只是從主講人的話里知道，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，他還要去湖南講座，對于這次到這里來，似乎他很期待，應(yīng)該是位有水平的老師，我開始期待著……

王老師操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，開始了他的講述，我望了望天，快到下雪的時候了吧，我把雙手放在大衣的里面，坐了下來，感謝為我搬來椅子的那位不知名的老師。過了一會兒，我又站起來，開始在人群中尋找我的學(xué)生，以前的學(xué)生是的！一晃他們都這么高了，都上初中了。

我感覺到自己的嘴角在上揚，是欣慰吧！是回應(yīng)吧！我知道，寶貝兒們也在找我。

通過音響設(shè)備，我聽著王老師講述著那些母親的故事，他說有個孩子的母親去了天堂，孩子傷心的時候卻不哭泣，只因為怕天堂的母親也會傷心，孩子喜歡數(shù)星星，因為他覺得母親的眼睛就像天上的星星一樣，看著他成長，給予他力量。可是孩子數(shù)遍了天上的繁星，卻找不到母親的眼睛。孩子學(xué)習(xí)成績很出色，因為他希望看到母親滿意的笑臉，他希望母親可以擁他入懷，可是夢醒了，擁抱他的只有寂寞的空氣……（天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，只要有你陪）

有一位母親，為了救她嚴(yán)重?zé)齻暮⒆?，她醒著，在沒有麻醉劑的情況下，花了五個小時從大腿內(nèi)側(cè)剝孩子的皮

他說我們的生日是母親受難日。我們的母親帶我們走出死亡之神面前的黑暗，給我們生命。許多母親為了我們的生命與死神交換生命

我看著天空，好久不見，媽媽我想你。在這個時候，我想成為一只鳥，飛回我們的巢。

學(xué)生們感動的哭泣著，與他們的父母擁抱著，他們帶著哭腔喊著“爸爸媽媽我愛你”，聲音在空氣里回蕩著，感情在眼眶中流淌著，愛在生命中繼續(xù)著。

我把巧克力放在嘴里，任它慢慢的融化。我想，沒有生活的經(jīng)驗，人們不喜歡吃它。只有嘗過苦味的人才能在苦味中找到滿足感！

思緒被帶到火熱的夏天，母親退一步，我便前進一步，我蹣跚著摔倒，母親抱起我撣掉褲子上的灰塵。我父親讓我騎在他的脖子上。我握著劍向前揮手。我父親把我舉過頭頂。我在自己的影子里看著他英俊的微笑。他們陪著我吹滅每一個生日的蠟燭，把蛋糕上的奶油花放進我的嘴里，幸福就這樣蔓延和融化。

母親身材變得胖胖的，我站在她背上走來走去為她按摩；父親也變得胖胖的，我騎在他背上，攥緊小拳頭捶著他的腰。在雪白的世界里，我穿上新衣服放焰火。透過煙火的光芒，我看到他們臉上有深深的皺紋。我媽媽每月給我300元。她讓我去銀行存款。我把家里所有的存折都翻了一遍，發(fā)現(xiàn)所有存折的戶名都是我。

我把一沓一沓的毛爺爺數(shù)了又?jǐn)?shù)，雙手遞給了老師。我站在媽媽的背后，拔去她的一根白發(fā)，直到有天，我終于發(fā)現(xiàn)，銀色的絲替代了她多半的烏發(fā)。母親又一次在夜里為我蓋好被子，我安心的在被子里沉沉的睡著。

早上，我背著行李開始了新的旅程。請原諒我停不下來。請原諒我不能微笑著說再見。請原諒我

我慶幸自己生活在這樣的家庭，他們用廣袤的愛包圍著我；我慶幸自己有這樣的父母，他們洗盡鉛華，向我詮釋滄海桑田不會改變的只有——愛；我慶幸自己還有這樣的父母，讓我不會因“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”而傷感。

我還沒有為人妻，還不懂怎么去呵護家的柴米油鹽；但是至少我會像爸爸媽媽一樣努力去呵護；我還沒有做母親，還不懂怎么去愛我的孩子，但是至少我會像爸爸媽媽愛我一樣去愛我那九死一生換得的孩子；我會一直像孩子一樣生活，只看到幸福和快樂，無論你們是否在身邊；我也會像個大人一樣生活，全身心的投入到一段感情里，用愛和責(zé)任包圍一個人、一個家。

天依舊陰霾，充滿悲涼。天，你是否也在想念你的爸爸媽媽？月亮，你去了哪里？

是否也去找你的爸爸媽媽了？天，請?zhí)嫒碎g的孩子們照顧好他們的父母，今天亦或?qū)恚辉铝?，請你照亮遠方，讓孩子們可以感受到家的光亮……感謝你們用愛包圍著人間，天有情，愛無疆。

我又往嘴里塞了一塊巧克力。生活就像嘴里的味道

寶貝們發(fā)來信息，他們說“謝謝姐姐，謝謝老師”。我聽著這首歌，流瀉下此時的心情。

感恩，用盡我所有的力量和生命——去愛。

感恩教育觀后感(篇4)

看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛就是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻就是怎樣回報的呢？從于丹的講解中，有一個事例就是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎？”這難道就就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都就是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還就是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四?？不，我們更就?yīng)懂得回報！

我們不僅僅僅只就是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還就是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！我們以后必須會好好學(xué)習(xí)，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答，感恩就是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教育觀后感(篇5)

一個小姑娘離家出走，母親不辭辛苦地尋找，并發(fā)動所有的親友幫忙尋找，找不到，急得暈倒在床。小姑娘沿著江濱走呀走，在排擋前停下腳步，她餓了。攤主給了她一碗面條。她深受感動，連連向她道謝。

“你怎么不感謝你的媽媽，她給你的何止一碗面？”

知道感謝陌路人對你的援助，而媽媽對你的無私奉獻和濃濃愛意卻被你忽略，甚至因為媽媽一時無法顧及而負氣出走。我們的孩子，可知道“感恩”二字？

古語有云“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，等到你有心，時間卻不給你機會，那是多么地令人嘆惋。從小我們學(xué)習(xí)《游子吟》，耳熟能詳“誰言寸草心，報得三寸暉”，其實父母不期望你的回報，他們的用心，點點滴滴都是為了孩子，不求烏鴉反哺，不求結(jié)草銜環(huán)，只希望自己的孩子健康成長，早日成才。

臺上演講的聲情并茂，臺下受教的聲淚俱下，竟要到此時此刻，我們的孩子才知道“可憐天下父母心”么？你可以記得每年都有母親節(jié)和父親節(jié)，你可以知道爸爸媽媽的生日，但是他們知道你小時候有過兒童節(jié)，你每年都有生日。感恩父母，知道父母養(yǎng)育你的不易；繼而感恩師長，知道老師教育你、栽培你的艱辛；還要感恩祖國，知道祖國創(chuàng)造你所生活的美好時代之萬水千山；對周邊的一切，都懷有感恩的心，不向別人索取什么，要問自己為別人奉獻了什么，知道感恩，才知道有一種品質(zhì)叫擔(dān)當(dāng)。

感恩教育觀后感(篇6)

今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！笨戳艘坏吕蠋熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會，最重要的是學(xué)會做人！

常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會。遇到事情，抱怨少一點，感恩多一點！

如果我是一棵小草，父母給了我成長的機會，老師就像陽光和雨水，給了我們營養(yǎng)，讓我們健康快樂地成長。

老師們總是默默無聞地耕耘，不求回報，只想著自己播下的種子終有一天會開出美麗的花朵，在陽光下快樂地成長。因此我們也不要吝嗇那一份對恩師的愛和感恩。

感謝父母給了我生命，感謝老師帶領(lǐng)我走進知識的殿堂，感謝社會讓我體驗生活的快樂和痛苦！如果每個人都多感恩少抱怨，世界就會變得更好。請讓世界的每個角落充滿愛。哪里有陽光，哪里就有感恩！

感恩教育觀后感(篇7)

今天，我和孩子準(zhǔn)點收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子?！庇诌^了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽。”

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。

要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！

感恩教育觀后感(篇8)

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！——題記

這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！節(jié)目中主要講了四個方面：

一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？

二、如何培養(yǎng)孩子的愛心？

三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。他精練的語言和高度的概括潛力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪?？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會好好學(xué)習(xí)的，不會惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！讓我們做一個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在應(yīng)對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，這天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！