在成長(zhǎng)的路上作文

在成長(zhǎng)的路上作文經(jīng)典10篇。

寫作文可以讓我們更好地表達(dá)自己的思想和情感，我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意，你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？以下是一篇關(guān)于“在成長(zhǎng)的路上作文”的深入探討和分析，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇1)

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜熟悉的歌聲在耳邊回響。

生活需要一顆感恩的心來造就，感恩的心則需要生活來滋潤(rùn)。

人生漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙。直到那日陷入黑暗，筋疲力盡，暮然回首，驚覺道旁不僅僅是殘香

寒風(fēng)凜冽，路上的行人都緊緊地裹著身上的大衣，一步一寸地往前走，我蜷縮著身體，手中緊握著卷紙上鮮花的兩位數(shù)，淚水凍結(jié)在眼前，腦中一閃而過一些人因考不好輕生

我不禁慨嘆：美好的春天，在黑暗的籠罩下，竟是如此凄涼。淚眼朦朧中我忽然看見了它。

那是一棵被狂風(fēng)刮斷的樹，它的樹枝光禿禿的沒有一絲生機(jī)，干枯的樹干在風(fēng)中無助地飄搖。它像個(gè)丟失了玩具的孩子，發(fā)出嗚嗚的哭聲，向我訴說著自己的無奈與痛苦。我哀切的看著它，不禁心生同情。

我絕望了，沉浸在失望的黑暗之中，無法自拔。

然而，過了些天，我再經(jīng)過那枯樹，不禁被眼前的景象驚呆了。它折斷的地方，又長(zhǎng)出芽來了!那嫩綠的芽，拼命地向上生長(zhǎng)著，竭盡全力吸取頭頂那少有的陽光，好讓枯樹綠滿枝頭，那一片片嫩芽在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，微笑著驅(qū)散頭頂?shù)暮诎?。它好似在嘲笑著我，嘲笑我的無能。

突然，覺得眼前豁然開朗，我頓悟。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，為什么一定要哀嘆呢？沒有生命，又豈能感受到世界上一切成功與失敗，體會(huì)一切悲傷與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就該無怨無悔。

從此，我一改從前的沉郁，轉(zhuǎn)入到與a、b、c的奮戰(zhàn)中，與李白、杜甫交流心得，在一次函數(shù)中徜徉，同拿破侖征戰(zhàn)四方，我以微笑面對(duì)一切困難，終于驅(qū)散了黑暗感受到了那溫暖的陽光。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹影婆娑，而對(duì)藍(lán)的天，碧的水，綠的葉，我從心里溢出一句話：真心感謝你生命！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇2)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我的腦海中就會(huì)不經(jīng)意的浮現(xiàn)出一些讓我受益匪淺的道理：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。所以，我們要擁有一顆感恩的心！

從牙牙學(xué)語的嬰孩，到求知若渴的少年，曾經(jīng)懵懵無知的我已經(jīng)褪去一分稚嫩，在這中間漫長(zhǎng)的歲月里，無一不沐浴在母親的陽光里，我所有的成長(zhǎng)，母親都看在眼里，為我一筆一劃的刻上成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我還是個(gè)靦腆、害羞、膽小的男孩的時(shí)候，經(jīng)常受一些同學(xué)的欺負(fù)，媽媽在那時(shí)就教我怎么正確的面對(duì)生活中的紛雜事情，并告訴我怎樣正確地解決。后來，我漸漸長(zhǎng)大，取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽就告訴我，不能驕傲；漸漸的，學(xué)習(xí)道路開始變得坎坷，成績(jī)出現(xiàn)滑坡，媽媽就鼓勵(lì)我，不能氣餒，要相信自己一定行?，F(xiàn)在，落落大方的我回頭再看母親，她，已多出了幾根白發(fā)……

在我模糊的印象中，依稀記得小時(shí)候媽媽教我寫字。那時(shí)候的我字寫得很差，連最基本的“大”字都寫不像樣?！耙粰M，然后一豎，再一撇，最后一捺，這個(gè)字念木?！眿寢屇菚r(shí)經(jīng)常手握著我的稚嫩的小手，教我寫字，那時(shí)的我，覺得媽媽什么都可以為我解決，在我眼前顯得很高大。

上周，半期考試成績(jī)出來了，滑到了年級(jí)兩百多位?！皨寢?，我這次半期考試考差了”我剛回到家，在門口脫著鞋?！澳氵@次一定要吸取教訓(xùn)，并繼續(xù)努力，下次一定能取得更好的成績(jī)的”媽媽的眉毛皺了起來，但眼睛里卻充滿了溫暖語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。每次媽媽都是這樣，用這樣的方式鼓勵(lì)我。

恍惚之間，媽媽仿佛一夜白了頭，面容變得憔悴起來，但她依舊是那樣的溫暖，就如春風(fēng)拂面，又如雨露滋潤(rùn)禾苗，她像一朵百合花，圣潔、美好的，讓我感恩的花，在成長(zhǎng)的路上開著，我們只有在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩，才能使感恩的花，永遠(yuǎn)綻放在我們成長(zhǎng)的路上！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇3)

歲月會(huì)帶走美麗，時(shí)光會(huì)帶走風(fēng)雨，但是縱使一切都會(huì)改變，也帶不走我對(duì)你的感激，和你為我付出的點(diǎn)滴，感恩的花開在成長(zhǎng)的路上。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，小時(shí)候感恩是什么我不太清楚，甚至不知它的含義是什么，畢竟這個(gè)詞對(duì)那時(shí)候的我太陌生。上小學(xué)五年級(jí)以后學(xué)到一篇文章《感恩》在這篇文章里我對(duì)感恩有了一定的了解。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，上初中以后，特別是初一，每周回家母親看我那樣就說我越來越不懂事了，這時(shí)我也沒管什么，還是該玩的玩該學(xué)的學(xué)完全不考慮母親的感受，這讓她極為頭痛，我當(dāng)時(shí)感覺無所謂，腦袋里一片空白該干什么干什么，但是心里一陣心痛。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就又大了一歲上了初二，這時(shí)我已經(jīng)慢慢地懂得了感恩的含義，也知道母親的苦心，但我平時(shí)有些內(nèi)向不太喜歡說話，所以就沒怎么表達(dá)出來。一次母親生病了，在家里照顧母親的時(shí)間里母親不停地給我說著家里的困境，叫我努力，我只是嗯嗯嗯地回答，晚上睡覺時(shí)，我翻來覆去總是睡不著，心里老是想著母親的話，母親體弱多病不好掙錢，只有在家里帶著我，父親這些年在外也不好掙錢，一年根本掙不了多少，卻還要用掙來的錢供我讀書。這時(shí)我不禁想：父母為我付出了這么多難道我不應(yīng)該感恩她們嗎？

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是名初三畢業(yè)生了，沒有多少時(shí)間就要面臨升學(xué)的難題了，開始我努力了一陣，但被人影響了我又變回以前那樣了，直到母親在砍柴時(shí)砍到了手，我才明白過來我錯(cuò)了，在家里照顧母親的時(shí)間里母親還是和往常一樣和我聊著，聊到父親的時(shí)候面帶苦容地說你父親今年又掙不到錢，這時(shí)我突然感到很心痛，心里暗暗想著一定要考個(gè)好成績(jī)回報(bào)他們。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)楦卸魑页砷L(zhǎng)了。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇4)

從小，我的媽媽就對(duì)我說，人一定要學(xué)會(huì)感恩。在我成長(zhǎng)的路上，我要感恩的人有父母，父母是生我養(yǎng)我為我付出最多的人；有辛勤培育我的老師，老師是傳授我知識(shí)教我如何做人的人；有跟我一起成長(zhǎng)的朋友，朋友是陪我哭陪我笑陪我一起成長(zhǎng)的人。感恩的花，開在我成長(zhǎng)的路上。

感恩父母，還記得2007年元宵節(jié)的那場(chǎng)大雪嗎？整個(gè)沈陽城到處是積雪，交通全部癱瘓，我生病發(fā)燒了，爸爸媽媽抱著我走了五站地去醫(yī)院看病。雖然那時(shí)候的我很小，也不明白什么，但是長(zhǎng)大后聽他們講這件事情，還是心存感動(dòng)，那天得多冷啊，路得多么的難走啊，可他們?yōu)榱宋?，他們深一腳淺一腳的向醫(yī)院走去，正因?yàn)橐宦酚兴麄兊膼圩o(hù)我才健康成長(zhǎng)。感恩父母，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)把最好的留給我們，永遠(yuǎn)為我們無私的付出，永遠(yuǎn)不求任何回報(bào)的在培養(yǎng)我。爸爸，媽媽我愛你們！

感恩老師，從幼兒園到小學(xué)到初中，經(jīng)歷了無數(shù)位老師，是他們給了我們知識(shí)和前進(jìn)的動(dòng)力。感恩他們?cè)谖覀兦靶械穆飞蠟M了陽光，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我們、贊揚(yáng)我們，因?yàn)樗麄兛傉f好孩子是夸出來的。是他們用他們智慧的汗水教書育人，為我們譜寫輝煌的篇章和美好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們的心田澆灌理想的泉水?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)老師最高的贊美，感恩老師，因?yàn)樗麄兪歉銢]有血緣關(guān)系卻對(duì)你最好，最希望你進(jìn)步，最希望你優(yōu)秀的人。親愛的老師，我尊敬你們！

感恩朋友，朋友有很多，有一起學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友，我們一起探討問題，也曾生氣也曾憤怒，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)橐黄鹱谝婚g教室、一起走過很多年的學(xué)習(xí)生涯；有一起玩耍的玩伴朋友，我們一起旅游領(lǐng)略祖國(guó)大好河山，一起鍛煉身體準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)，一起在大廣場(chǎng)上奔跑玩耍，一起走過童年的歲月，一起在成長(zhǎng)的路上留下我們的歡聲笑語。朋友們，我想你們！

媽媽經(jīng)常跟我說，一個(gè)人成人比成才更重要，只有心存感恩，學(xué)會(huì)感恩，才能真正的成人，我會(huì)帶著感恩的心走在成長(zhǎng)的路上，帶著感恩的心一路前行，感恩的花，開在我成長(zhǎng)的路上！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇5)

發(fā)芽，結(jié)苞，長(zhǎng)葉，開花，在成長(zhǎng)的路上，有個(gè)人陪你哭、陪你笑，總是默默的為你付出一切，那個(gè)人，我想感恩。

——題記

花會(huì)凋，葉會(huì)謝，風(fēng)會(huì)吹，雨會(huì)下，而我也在不斷地成長(zhǎng)，人們都說現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵，而我卻想做一株感恩的花。

我的母親今年已有三十多歲了，她是一名普普通通的人民教師。少女時(shí)的她，身材高挑，眉清目秀，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，也算是個(gè)美人?？勺詮挠辛宋?，母親把所有的心思都花在我的身上，小時(shí)怕我冷著、餓著；大了怕我學(xué)不好、變成壞孩子。這十幾年來不知她為我操了多少心，受了多少罪，可我卻覺得這都是理所應(yīng)當(dāng)，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，從未體會(huì)過母親的辛苦不說，有時(shí)還嫌母親嘮叨，煩人。

隨著時(shí)光的流逝，我已成了一名中學(xué)生，看著母親飽經(jīng)滄桑的臉，我的心里不禁萌發(fā)出一顆感恩的種子，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，做為兒女的我們也應(yīng)該懂得回報(bào)父母，感恩母親了?；叵胄r(shí)候的一幕幕，仿佛都還在昨天。母親為我付出的一切像烙印般深深地印在我的心里。

我出生在冬天，因?yàn)樘鞖夂?，母親常常把我抱在懷里烤火。一次，父親在加炭火時(shí)，一顆小小的火星從火爐里竄了上來，飄落在我的下巴上，我感受到火的熾熱，燙的我哇哇大哭起來。母親抱著我怎樣哄，我還是不停地哭，她發(fā)現(xiàn)我下巴上有個(gè)黑點(diǎn)，用手輕輕一撥，火星掉在我的脖子上，她才發(fā)現(xiàn)我被燙到了，初為人母的她心疼地哭了起來。如今看到我下巴上留下的疤，她都會(huì)自責(zé)沒有照看好我。在我的記憶里，只要我受到一點(diǎn)傷害，母親都會(huì)非常擔(dān)憂，只要看到我有一點(diǎn)進(jìn)步，母親都會(huì)倍感欣慰。

如今我離開母親，來到他鄉(xiāng)求學(xué)，一到周末母親都會(huì)打電話給我，對(duì)我噓寒問暖好半天，像是總有說不完的話似的，真是“兒行千里，母擔(dān)憂”啊！母愛是偉大的，母親對(duì)我的付出是無怨無悔的，而作為她的女兒，我唯有努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)換來對(duì)母親的一絲安慰。

母親，一個(gè)為我操碎了心的女人，她像一個(gè)天使般出現(xiàn)在我的世界里為我遮風(fēng)擋雨，給我?guī)頍o盡的快樂和幸福。我要用我的行動(dòng)去回報(bào)她，感恩她。

聽花瓣綻開的聲音，這是一朵最美麗的花，因?yàn)樗俏倚闹懈卸鞯幕?，它芬芳四溢，盛開在成長(zhǎng)的路上……

在成長(zhǎng)的路上作文(篇6)

我們的成長(zhǎng)道路上難免有很多困惑和迷茫，讓我們看不清前進(jìn)的方向，這個(gè)時(shí)候我們就需要一盞明燈來照亮。

成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與微笑。我與鋼琴的結(jié)緣說來也是巧合，一天，我和媽媽路過一家琴行，碰巧看見一位姐姐正在里面彈奏鋼琴，那委婉的琴聲，一會(huì)兒如潺潺的泉水在流淌，一會(huì)兒又如鼓聲般鏗鏘有力，我頓時(shí)被深深的吸引，就此開啟了我的學(xué)琴之路。一開始我對(duì)鋼琴充滿了好奇和興趣，除了認(rèn)真上課外，平時(shí)練琴也很自覺，可是隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁兒很快就過去了，慢慢的我不再喜歡上鋼琴課，平時(shí)也開始抗拒練琴，陪著我練琴的媽媽因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，坐在沙發(fā)上生悶氣，直到二年級(jí)的一次考級(jí)比賽，我才有了改變。當(dāng)我拿著優(yōu)的考級(jí)證書向媽媽奔去時(shí)，看著媽媽的笑臉，我也開心的笑了。經(jīng)過了六個(gè)年頭，我陸續(xù)攻克了各級(jí)的堡壘，向十級(jí)沖刺。在學(xué)琴的過程中，我雖不斷遇到困難和險(xiǎn)阻，但鋼琴這盞明燈照著我走過了成長(zhǎng)之路，讓我明白了一個(gè)道理。

成長(zhǎng)的路上，是家人的陪伴與鼓勵(lì)。可曾記得，當(dāng)你還不大的時(shí)候，是誰牽著你的手，一步步踏上了門前的臺(tái)階?你是否還記得，當(dāng)你正在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰半夜輕輕推開你的房門，躡手躡腳地為你蓋上被子?你是否還記得當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰日夜不停地守護(hù)在你的身邊?答案只有一個(gè)，那就是父母。還記得小學(xué)畢業(yè)前的幾個(gè)夜晚，為了考上我理想的初中，經(jīng)常刷題刷到后半夜，陪伴我的只有燈光和一套一套的試卷，正當(dāng)我要解出一道題時(shí)，家里剎時(shí)一黑，原來是停電了，不一會(huì)兒媽媽走進(jìn)來，手里舉著一根蠟燭，燭光映襯著媽媽的臉龐，是那樣溫暖，她靜靜地坐在旁邊，就這樣陪著我寫完作業(yè)。深夜媽媽強(qiáng)撐著睡意，直到我睡下了才放心的離開。家人這盞明燈照亮著我的成長(zhǎng)之路，有你們的鼓勵(lì)和支持，讓我有足夠的信心戰(zhàn)勝困難。

燈，驅(qū)走黑暗，照亮成長(zhǎng)之路，讓我的人生路上不再孤單，前路有燈為伴。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇7)

母愛是一縷陽光，讓你的心即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛是山間的溪水，一點(diǎn)一滴匯成濃濃的關(guān)愛。我的媽媽和其他同學(xué)的媽媽一樣，是一個(gè)再普通不過的媽媽了，平時(shí)的她既嚴(yán)肅又親切，瓜子臉上鑲嵌著一雙“會(huì)說話”的大眼睛。從小我就沒離開過媽媽，可就在前年冬天，她生病住院了。臨住院前，媽媽對(duì)我說：“照顧好自己，已經(jīng)是大孩子了，媽媽不久就回來，放心吧?！碑?dāng)時(shí)的我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親冒著風(fēng)雪離開了家，那一天，是那年冬天下的最大的一雪，雪花如鵝毛般的飄落在媽媽的身上。

缺少了媽媽平日里的嚴(yán)厲和嘮叨，開始的我覺得自由極了，可是慢慢便覺得和大雪做伴非常的孤寂，于是我撥通了媽媽的電話，聽到電話那頭虛弱的聲音，忽然張不開了口，我只能說：“媽媽安心養(yǎng)病，我會(huì)好好照顧自己?！逼鋵?shí)我更想說：“我想你了?！钡桥聥寢寭?dān)心，忍住淚水沒有說出口，便急匆匆的掛了電話。晚上，百無聊賴的看著電視，平時(shí)就連我最喜歡的綜藝節(jié)目都提不起我的半分興趣。這時(shí)，鑰匙開門的聲音響起，我以為是爸爸回來了，當(dāng)大門打開的一剎那，我看見了媽媽的身影，媽媽弱小的身軀籠罩在厚厚的羽絨服下，精致的臉龐被口罩遮去了大半，寒風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，濃密的睫毛上還粘著些許雪花，卻依然掩飾不住她的笑意。我急忙跑過去想要抱住媽媽。媽媽卻退后一步說：“寶貝，不要過來，媽媽身上還有病菌，媽媽只是想你了，回來看你一眼，馬上還要回醫(yī)院……我看著媽媽飽含淚水的雙眼，忍不住失聲痛哭在姥姥的懷里。外面大雪紛飛，媽媽只因?yàn)椴蛔屛覔?dān)心，不顧身體的虛弱回家看我一眼……這就是平凡的母愛，看不見，摸不到，卻能震撼到心靈的最深處。媽媽走了，我跑到窗前，發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積得很厚了，看到媽媽背影逐漸消失在茫茫的大雪中。眼淚，又一次止不住的流了下來……

還記得以前老師說過一句話：“父母的愛，不是他們的義務(wù)，而是他們的本能?！敝v的就是親情的的偉大，在成長(zhǎng)的道路上，感恩的花絢麗的綻放著，母親的愛像春天的甘露，悄無聲息的滋潤(rùn)著生命的幼苗。以前媽媽天天在身邊，覺得被管教，被束縛，甚至覺得她是嚴(yán)厲而嘮叨的?？僧?dāng)母親離開時(shí)，才真正體會(huì)到自己對(duì)母親那份依賴和眷戀。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴澆灌在我成長(zhǎng)道路上盛開的花朵，培育我一路成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇8)

在我們的成長(zhǎng)中，有無數(shù)的人呵護(hù)著我們，有在生活中對(duì)我們無微不至的父母，有在學(xué)習(xí)中為我們答疑解惑的老師，還有在生活中與我們互幫互助的同學(xué)……他們陪伴著我們的成長(zhǎng)，讓我們懂得愛，更學(xué)會(huì)愛。

半期考試過后的幾天，我一直在忐忑不安中度過，直覺以及考試的狀態(tài)告訴我，這次沒有考好。一天，又一天……終于，成績(jī)下來了，在看到真實(shí)的名次時(shí)，我真得很想哭，這一次的成績(jī)，好比過山車般從天上一下子降到了低谷，打破了自我上學(xué)以來最低記錄。老師還在繼續(xù)分析著成績(jī)，而我卻什么都聽不進(jìn)去，只是看著成績(jī)單，呆住了。

一秒、兩秒……成績(jī)終于念完了，我等著狂風(fēng)暴雨的到來，可老師并沒有批評(píng)我，只是讓我從這次失利中反思、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，“一次的考差并不能代表什么，重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣你會(huì)收獲更多?！崩蠋煹脑捳Z響在耳畔，于是暗下決心，一定要振作起來，擦干淚水重新開始。當(dāng)我再次投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，我無比感謝我的老師，是她，為迷茫的我指明了方向。

放學(xué)回家，雖然已經(jīng)調(diào)節(jié)好了自己的心情，但是仍猶豫著怎么給父母說，心中有千百種說法，但都被我一一否決了。在焦慮和猶豫中回到家，選擇了直接說出成績(jī)，爸媽并沒有責(zé)備我，只是讓我從現(xiàn)在開始努力，爭(zhēng)取下次能夠好好發(fā)揮。爸媽的話如暖流一般從我心頭劃過，讓我一陣感動(dòng)。隨后，我和爸媽融入了溫馨的談話，我分享了一些學(xué)校的趣事，爸媽也給我講了他們工作生活中的故事，一種暖暖的幸福圍繞著我們一家三口。父母是我們最親近的人，他們又何嘗不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，可他們還是更多地給予我鼓勵(lì)，讓我更健康、快樂地成長(zhǎng)。

身邊的人，一直在給予我們愛，從這一次考差的經(jīng)歷，我感受到了老師、同學(xué)、家人對(duì)我的愛，我對(duì)他們心存感激，我想最好的回報(bào)和感恩莫過于調(diào)整好狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，在以后的考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝在我成長(zhǎng)中給予我關(guān)懷和呵護(hù)的人，是你們?cè)谖姨幱诶Ь澈驮馐艽煺蹠r(shí)，讓我振作起來，積極樂觀地去生活，并活得更加精彩。

在我成長(zhǎng)的路上，在我的心中，一朵感恩的花已悄然盛放！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇9)

人的一生，不外如是從嬰兒哇哇落地開始，經(jīng)歷過歲月，成為童稚的小孩，青澀的少年，懵懂的青年，成熟的成年，再到精煉的中年，最后步入遲暮的老年。這個(gè)過程，看似平淡無

奇，卻有著讓人無法忘懷的人和事。

成長(zhǎng)，一個(gè)讓自己逐步走向高處的過程。過客匆匆，宛如曇花一現(xiàn)般逝去。但總有那么一些人，為你指明方向，照亮人生；總有那么一些人，伸出臂膀，遮風(fēng)擋雨……然而，成長(zhǎng)之中，你的心里早已埋下了種子，伴隨著成長(zhǎng)，萌芽生長(zhǎng)，我們也漸漸意識(shí)到了它的存在，那便是——感恩。

鮮花感恩雨露滋潤(rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空任它搏擊，魚兒感恩江河讓它暢游……萬物心中皆有感恩，或許是種子埋得太深，沒有被自己察覺，但只要你心懷那份情，種子便很快會(huì)萌芽。

在我成長(zhǎng)的道路上，父母扮演者雙重角色。當(dāng)我哇哇落地，第一眼看見給予我生命，又含辛茹苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，視我如生命的他們，便知道了他們對(duì)我的愛。因?yàn)槲?，他們時(shí)而喜悅，時(shí)而憂慮，時(shí)而困惑，甚至有時(shí)生氣而出手，我也曾無知的為此抱怨。但后來我慢慢學(xué)會(huì)了“享受”，因?yàn)槲颐靼琢耍麄兊囊谎砸恍?，無不傾注著對(duì)我深沉而無私的愛。

在我生病時(shí)，是他們對(duì)我無微不至的照顧；在我煩惱時(shí)，是他們敞開心扉，陪我一起走過黑暗的日子；在我失敗時(shí)，是他們給予我希望，放飛我的夢(mèng)想！

他們把我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童撫養(yǎng)長(zhǎng)大，教我做人的道理，每次他們的諄諄教誨，我都銘記于心。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼一成為“大孩子”的我，在那美好的時(shí)光中，感受到了平凡中的美麗對(duì)每一次記憶都感恩于心，永遠(yuǎn)珍藏。

人或許本就心存感恩，在你的念想之中，那粒種子能否發(fā)芽，決定于你對(duì)愛的理解。父母，在這發(fā)芽生長(zhǎng)的過程中，是極其重要的一部分，他們呵護(hù)著那塊稚嫩的心田，用他們的心血慢慢澆灌，用無私的愛培養(yǎng)著。但父母并非這其中的唯一，人生歷程中，許許多多的過客，似乎也在心田的幼芽上，用愛關(guān)懷，留下深刻的烙印，即便是那一面之緣，舉手之勞，也詮釋著人與人之間的博愛，盡管只是一面之緣，盡管只是過客。

人生很漫長(zhǎng)，很復(fù)雜。人心也是如此，不過，每個(gè)人的內(nèi)心中都有一份真誠(chéng)，若別人以真誠(chéng)相對(duì)，你便用真誠(chéng)相待，那便是感恩了。

細(xì)細(xì)品味走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)平淡的生活總會(huì)散發(fā)出迷人的光彩，照耀在心田的綠芽之上，漸漸長(zhǎng)出花苞，含蓄地等待著綻放。享受生活，回報(bào)生活，在成長(zhǎng)之中，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩之花，開在成長(zhǎng)的路上。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇10)

又是一年，我的生日又到了。在生日前一個(gè)月，我就嚷著在生日那天要吃什么，玩兒什么。媽媽沒有多說什么，只是將我說的默默地記在了心里……

到了生日前天，我無比的興奮，四處叫朋友來吃飯。而我沒有注意到的是，一個(gè)身影在超市里忙前忙后。終于，我的生日到了，晚上我到家之后，家里的桌子上早已擺滿了美食，在各種美食中間還有一個(gè)大大的蛋糕，媽媽看著我開心的樣子也露出了笑容，但在那笑容中，還帶著深深的疲憊。那天晚上我吃的很開心，卻絲毫沒有注意到在我回來之前，一個(gè)人在廚房里從中午忙到晚上……

又是一個(gè)月過去了，媽媽去上班，我硬是要和她一起去，媽媽拗不過我，只好帶著我去了。到了工廠后，我一直拿著手機(jī)在打游戲，根本沒有注意到媽媽辛苦的身影一直在廠里忙碌著，以及一道因沒有手機(jī)照明而在樓梯上摔下的傷口……

當(dāng)我知道這一切是，我的心就像是被用刀劃了一下，心痛的讓我無法呼吸！原來您這么愛我，為我不顧一切。我在心里暗做決定，您下一次過生日時(shí)，一定要讓您開心。

于是我開始了準(zhǔn)備：我媽媽的生日是多久，那天吃什么，訂一個(gè)什么樣的蛋糕。以及接下來的考試一定要考好，在那天拿給她看。

終于，到了媽媽的生日。我準(zhǔn)備好了蛋糕，吃過晚飯后我為媽媽演奏了一首《小星星》。那一天，我看到媽媽笑的特別開心，眼角露出了一道道魚尾紋。我自從出生以來就沒有為您過過一次生日，哪怕我想起來了，也就是問候一句生日快樂，最多也就是飯桌上添加了一樣菜。

媽媽，您的兒子以前不懂事，只知索取，不懂得回報(bào)。這十幾年來，你一定為了兒子，為了這個(gè)家默默付出受過許許多多這樣的傷，現(xiàn)在您的兒子長(zhǎng)大了，懂事了，一定會(huì)竭盡所能讓您寬心，為您分憂解難，讓您的生活變得更加美好?！皨寢?，等我長(zhǎng)大了，就讓您享福”我一定不會(huì)讓這句話成為一句空話。

感恩的花，開在成長(zhǎng)的路上。這十幾年來，我學(xué)到的不僅有知識(shí)，還有——感恩！

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在我成長(zhǎng)道路上作文收藏

優(yōu)化作文水平有助于增強(qiáng)語文口語和表達(dá)能力。缺乏相關(guān)詞匯和寫作素材的情況下難以完成高質(zhì)量的文章。作文該從哪些方面入手呢？如有任何關(guān)于“在我成長(zhǎng)道路上作文”的疑問，不妨看看這篇文章，馬上收藏本頁，方便下次閱讀！

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇1)

道德，這個(gè)詞是能夠很輕松地從嘴里說出來的，但一個(gè)人在道德的道路上成長(zhǎng)起來卻并不是非常容易的事情。

今天，我在網(wǎng)絡(luò)上玩一個(gè)警察抓小偷的游戲。我扮演小偷，偷了一輛汽車，東躲西藏，用盡了各種手段，終于逃脫了警察的追捕。我開著偷來的汽車在高速公路上飛馳，不自覺地興高采烈地哼起了歌。爸爸聽到我的歌聲來到電腦前，我得意地給他展示我偷來的小汽車。誰知道爸爸卻一本正經(jīng)地批評(píng)我：偷東西是犯法的，即使在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，也要扮演警察啊，你說你怎么一點(diǎn)道德觀念也沒有呢，非得扮演小偷？

我不禁想起了小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一件事情。那天我陪好朋友軒軒在小攤上買貼畫，軒軒拿一元錢買了一張貼畫，趁阿姨不注意的時(shí)候又多拿了一張。當(dāng)時(shí)我看見了，很奇怪地看了軒軒一眼，但我沒有阻止她。離開小攤后，軒軒把那張貼畫送給了我，我非常高興地接受了?；丶液螅瑡寢寙栁屹N畫的來歷，我如實(shí)地說了。媽媽生氣地批評(píng)我，“怎么能偷人家的東西？小偷小摸是不道德的行為，你知道嗎？偷多了就會(huì)犯法，是要蹲監(jiān)獄的。”我委屈地哭了起來，爭(zhēng)辯道：“不是我偷的，是軒軒偷了送給我的?！薄罢l偷的也不行，你看見了怎么不阻止她？你怎么還接受她偷來的東西？下午把貼畫還給軒軒，讓她把貼畫還給阿姨，如果她不還，以后就不要和她玩了?！?/p>

從那次以后，我就知道隨便拿別人的東西是不道德的這個(gè)道理了?？墒墙裉欤抑皇窃诰W(wǎng)絡(luò)上玩小偷游戲啊，并沒有真正地偷東西啊，于是忍不住反駁爸爸：“這又不是真的偷東西，爸爸你何必小題大做啊？”

“什么？小題大做？”看來爸爸是真的生氣了，只見他正兒八經(jīng)地引經(jīng)據(jù)典地說起來，“道德問題是個(gè)大是大非的問題，是一個(gè)觀念的問題。李白說過‘土扶可成墻，積德為厚地’。任何時(shí)候，都不應(yīng)該做不道德的事情，也不應(yīng)該有不道德的想法。即使在游戲中，也要努力爭(zhēng)取做一個(gè)正面的人物，而不是小偷和罪犯?！?/p>

也許爸爸說的對(duì)，正在成長(zhǎng)的我們，在想法上是非不分的時(shí)候，我們的道德也會(huì)輕易地淪落下去。人的成長(zhǎng)是不容易，需要不斷地分辨是非，不斷地去除不好的想法，遠(yuǎn)離不道德的行為。這樣，我們才能夠在道德的路上健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后才能做一個(gè)堂堂正正的有道德的中國(guó)人！

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇2)

在成長(zhǎng)的道路上，不可或缺的東西很多。對(duì)我而言最珍貴的，便要數(shù)陪伴了。

陪伴很溫暖，因?yàn)樗馕吨@個(gè)世界上有人愿意將最珍貴、最美好的東西給你時(shí)間。

在我的記憶中，陪伴我的有老師，有同學(xué)，也有父母，但最珍貴的回憶糖，也許屬于我的朋友。

在放假時(shí)，我和朋友們用視頻在一起度過了枯燥乏味的學(xué)習(xí)時(shí)間，以下樓玩的方式度過了午后時(shí)光我們一起野餐，一起挑戰(zhàn)自我，一起制作友誼的小船，一起在長(zhǎng)滿蒲公英的草地上奔跑

那些日子里，我體會(huì)到了友誼的純潔、無價(jià)，體會(huì)到了二人同心，其利斷金的意思，品嘗到了人生中的甜

壓力大了，朋友陪我頂著烈日，繞著小區(qū)奔跑、沖著太陽大喊。時(shí)不時(shí)想浪一下，便帶上朋友們滲入隔壁小區(qū)。

錢不夠了？沒關(guān)系！叫上朋友辦跳蚤市場(chǎng)，把自己不用的東西一賣

希望這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是孤島因?yàn)橐坏チ怂说呐惆?，人，便也就失去了生存的意義

我們成長(zhǎng)的道路好似一罐多滋多味的糖，里面有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。它們記錄著我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

每過一段時(shí)間，不妨打開罐子，拿顆糖放入口中，回味一下以前的自己，品味一下自己成長(zhǎng)道路上的一點(diǎn)、一滴！

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇3)

敘事：的道

在我的道，有許許多多的事情發(fā)生。有的令我傷心，有的令我高興；有的令我感到的喜悅；還有一些失敗的。其中，最讓我難以忘懷的，還得數(shù)那件事。

一天，我背著書包走在放學(xué)的路上。好像一瓶被打翻了的墨汁，肆無忌憚的蔓延開來。快下了，于是我加快了腳步。

趁下前回到了家，媽媽拿出手機(jī)將學(xué)校發(fā)來的校訊通信息讀給我聽。媽媽清了清嗓門，開始給我播報(bào)題目：“@#%.。.%$#.。。。。?！钡葖寢尠讯甲x完后，我大吃一驚，居然還有一項(xiàng)背書的作業(yè)。唉，那篇課文特別的長(zhǎng)，該怎么背呢？我吐了吐舌頭，皺起了眉頭來。來到書房，我迅速的把作業(yè)寫完，然后躺在柔軟的沙發(fā)上，到了一杯茶放在旁邊，全神貫注地背書。文章像長(zhǎng)龍一般讓我倒吸一口冷氣，我想題目：采取逐個(gè)擊破吧！讀一段，就背一段。

這個(gè)方法很管用，我很快就背熟了三段?？墒牵矣龅搅艘恢弧皵r路虎”，我該怎么背呢？有了，先多讀幾遍，然后再一句一句的背。用這個(gè)辦法，我越背越順暢，突然門外傳來媽媽的題目：“快過來吃晚飯了?！蔽覔u搖頭回應(yīng)題目：“還有一點(diǎn)沒背完，待會(huì)再吃?！薄安恍?，先吧，然后再背?！眿寢屔鷼獾恼f。母命不可違，我只好放下書本，來到客廳了。狼吞虎咽的吃了飯，喝了點(diǎn)涼開水，擦擦嘴我又回書房重新津津有味地背書。由于我很認(rèn)真，所以課文很快被我一字不落的背出來了。之后，我邊開心的去看了。

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇4)

在我成長(zhǎng)的道路上，有的事歡樂，有的事悲傷，有的.事振奮人心，也有的事讓人哭笑不得······良多事像云一樣飄走了，可有一件事卻讓我此刻還記憶猶新。

那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我熟悉的漢字還不多。那天陽光明媚，我和爸爸去商店買東西，在路上，我被一塊醒目的廣告牌吸引了：公交駕校。我心想：公交罵校？是公交都罵的學(xué)校？仍是有一種學(xué)校叫罵校？想來想去也不明白，于是我滿腹狐疑地問爸爸：“爸爸什么叫做公交罵校呀？”“公交罵校？”爸爸一時(shí)被問蒙了。我把字指給爸爸看，他一看便笑得上氣不接下氣了：“哈哈，傻女兒，那個(gè)字念‘駕’！”“哦，原先如斯！”我整理時(shí)恍然大悟。這時(shí)爸爸卻發(fā)問了：“我考考你，‘罵’怎樣寫？”我不禁搖了搖頭，爸爸微笑著刮了刮我的小鼻頭，親切地說：“回家我教你查字典?！痹诤竺娴臅r(shí)間里，我一向在高興地猜想字典是什么。

好不收留易回到家，我迫不及待地請(qǐng)爸爸教我查字典。只見爸爸不慌不忙地從書廚上取下一本紅色硬殼的厚本子，上頭寫著幾個(gè)大字“新華字典”。爸爸和顏悅色地對(duì)我說：“罵字的拼寫是mà。首先找到音序M，再找到音節(jié)mà，終極在發(fā)mà的字中找到罵字。此刻你也來查一遍吧?！蔽壹?xì)心翼翼地、像捧著至寶似的把字典捧在手中，一邊念著半生不熟的拼音一邊按照爸爸教的方法去找字。我好不收留易從“茫茫字?！敝姓业健傲R”字，“罵”字上頭是兩個(gè)“口”，“駕”字上頭是一個(gè)“加”，怪不得我弄混了呢！“太好了，太好了！”我抑制不住激動(dòng)的心境，差點(diǎn)把字典拋到空中去歡呼！

從此，我學(xué)會(huì)了查字典。以后再有不熟悉的字，我總會(huì)畢恭畢敬地向這位小教師請(qǐng)教。我不僅僅熟悉了許多課本以外的漢字，還培養(yǎng)了自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。在我成長(zhǎng)道路上的這件小事，不僅僅讓我學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，還帶給我和爸爸媽媽無窮的歡樂，每次我們回想起來都會(huì)哈哈大笑，這就是成長(zhǎng)的歡樂吧！實(shí)在這只是我成長(zhǎng)的道路上的一件小事。成長(zhǎng)就像一列火車，不停地向前行駛，而這件事就像。讓我們好好掌握成長(zhǎng)的脈搏，歡樂、健康地成長(zhǎng)吧！

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇5)

一路上走走停停，即使遇到坎坷也不曾放棄。這一路上有父母無微不至的關(guān)心，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)深厚的友誼，還有那些快樂的往事，都深深烙印在我的腦海之中。

還記得那天，我和哥哥在池塘里戲水玩鬧，好不痛快。

太陽無情地烤著大地，河邊的柳樹有氣無力地?fù)u晃著柳條，蟬不知疲倦地叫著。我和哥哥待在家里早就耐不住性子了，經(jīng)過媽媽的許可，我和哥哥帶齊裝備，向池塘奔去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一艘竹筏靜靜地?？吭诤影丁３靥晾锞G波蕩漾，我和哥哥脫掉衣服，向竹筏奔去，我們駕駛著竹筏在河面上劃著，泛出一圈圈漣漪，美麗極了。我眺望遠(yuǎn)方，終于體會(huì)到“金山銀山，不如綠水青山”的真諦。那一抹抹青翠的綠色，好似有一種攻城略地的氣勢(shì)，一種汪洋恣肆的活力，令人難以忽視。這時(shí)的我仿佛也變成了那一旌旌充滿著青春活力的綠色，讓人如癡如醉，魂?duì)繅?mèng)縈。

突然，一股清涼的池水擊中我的肚子，我抬頭一看，是哥哥往我身上噴水。我二話不說躍入水中與哥哥進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn)，池塘里水花四濺，只見一顆顆晶瑩透亮的水珠在太陽的照耀下熠熠閃爍……

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇6)

在我成長(zhǎng)的道路上，有無數(shù)顆沙粒，有喜怒哀樂。它們整齊地排列在我的腦海里，今天我就來舉出一顆沙粒，和大家分享一下吧。

每當(dāng)我看到街上的一些小貓咪，我就想起了以前我和幾個(gè)小伙伴在老家玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的一只小貓咪。它潔白的絨毛像雪花一樣，它看見生人也不跑，也不躲，頭都懶得抬起來。我們想著它可能無家可歸餓了。于是大家各自回家找吃的，當(dāng)時(shí)媽媽正在家切魚片，我想起我們以前學(xué)的一篇課文《小貓釣魚》，我想魚肉一定是它喜歡的美食，便趁媽媽不注意偷拿了幾片魚肉給小貓吃。小貓吃的很香，最后滿足地抬起頭望著我們，好像在說：“我正好餓了，謝謝你們的幫助?！?/p>

以后，我們只要有時(shí)間就去看望小貓，給它帶好吃的。還給它找了一處安身的小洞。可有一天，我們找遍了洞的周圍，可小貓卻蹤影全無。為此，我們幾個(gè)小伙伴非常傷心。后來發(fā)現(xiàn)它被車撞死在馬路上，大家都很沮喪。

童年，非常美好，但也有傷心沮喪的事。往高遠(yuǎn)的地方看，是很美妙的，我們的路還很漫長(zhǎng)。

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇7)

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多挫折、困難和失敗，以及酸甜苦辣的事情，其中我印象最深刻的是這件事

夏日的一天，我們一家去爬山。

我們爬的是紫帽山，那里有數(shù)不清的大樹，連成成片成片的綠云，還有一條清澈的小溪呢！

我們做好準(zhǔn)備就開始爬山了，從山腳往上看，這山路一眼望去，看不到頭，蜿蜒盤旋在山間。我才走了一會(huì)兒，就累得雙腳好像被黏在地上，邁不開腿，真想休息一會(huì)兒，畢竟離山頂也太遠(yuǎn)了，我要爬幾年??！我在心里嘀咕著。但是看到爸爸、媽媽正在努力向上攀登，我也竭力向前爬去，剛爬了沒多久，我就像剛蹲了半小時(shí)的馬步，雙腿無力，又酸又麻沒有知覺，渾身汗流浹背。我真想就地躺下，再也不想動(dòng)了。

此時(shí)，我們正在半山腰。此時(shí)，山路也變得非常陡峭，有的山壁在我們面前，就像一個(gè)直角豎立在我們面前。我往下一看，天?。∥医蛔〗辛似饋?，如果失足摔下去，絕對(duì)會(huì)摔得粉身碎骨，這里真令人膽戰(zhàn)心驚，不寒而栗！于是，我膽怯地拉緊爸爸的手，以最快的速度向山頂?shù)姆较蚺廊ァ?/p>

我們接下來的目標(biāo)就是山頂。路越來越不好走，我又累又熱，嘴巴干裂，好像置身于太上老君的煉丹爐中，我實(shí)在受不了，就對(duì)爸爸說：要不我們回去吧。說完，我就像一棵樹似的杵在那一動(dòng)不動(dòng)。

不行！爸爸堅(jiān)定地說，只有堅(jiān)持，才可以看到最美的風(fēng)景。

聽到爸爸說這話，我知道我們不可能后退了，此時(shí)，我就是那過了河的卒，只能前進(jìn)不能后退。

終于到了山頂，陣陣山風(fēng)迎面吹來，就像犒勞我們這些爬到山頂?shù)膭倮咚频?，涼爽而愜意。我們來到一座寺廟里歇息，在這里我們看到了美麗的云海，淡淡的霧彌散在山間，我感覺自己就像孫悟空駕著筋斗云，騰云駕霧，輕松極了！腳下的樹變得那么矮小，山路也不再陡峭，我就像一個(gè)征服者眺望著腳下的遠(yuǎn)方，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，我終于讀懂了杜甫的這句詩。

從那次開始，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，每件事都可以做得更好。相信自己，每個(gè)人的潛力是無限的。

在我成長(zhǎng)道路上作文(篇8)

在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有各種各樣的難題，我也不例外。下面就讓我為大家講一講吧。

那一天放學(xué)后，我興高采烈地對(duì)媽媽說：學(xué)校萬歲，老師萬歲。媽媽說：什么事呀，把你樂成這樣，快和我講一講吧。我說：今天是無作業(yè)日。媽媽說：原來如此，可你要把資料做完。唉，我的命可真苦呀。我說道。還是聽老大的吧?？僧?dāng)我打開資料就已經(jīng)呆住了，幾乎都是奧數(shù)題。于是，我便有想放棄的念頭?？晌业哪X海里不由自主的浮現(xiàn)出了《七律長(zhǎng)征》這首詩，浮現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)我想到更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏這句話時(shí)，我不由自主地聯(lián)想到紅軍戰(zhàn)士們都能走過千里皚皚白雪的岷山，更何況是讓我寫這幾道奧數(shù)題呢？

于是，我便思考起來，可的確還是做不出來，只能讓媽媽教一教我。誰知，媽媽竟用兩分鐘就把我教會(huì)了，可真神了。然后媽媽對(duì)我說：這些題學(xué)會(huì)了吧。我連連點(diǎn)頭。她又給我找了一些這一類的題。雖說我有一百個(gè)不情愿，可我一想到紅軍時(shí)，就給自己鼓起了勇氣。我把這些題做完，媽媽看完后對(duì)我贊不絕口。

這就是我的困難，你的呢？這個(gè)難題使我明白：不管做什么事情，都一定要堅(jiān)持，想一想紅軍戰(zhàn)士們是怎樣走過岷山的。我覺得紅軍戰(zhàn)士們?nèi)绻粓?jiān)持下去，哪能有我們現(xiàn)在的美好生活，他們就是我心中的英雄。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種品質(zhì)，用我們優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們，成為祖國(guó)的驕傲。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上精選

語文是一門非常博大精深的學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么你知道一篇小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫嗎？考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇1)

時(shí)光飛逝如白駒過隙，悄然不知你競(jìng)伴我走過十五個(gè)春秋，在我開心時(shí)，迷惑時(shí)你總在我身邊，成長(zhǎng)的路上有你真好，我的小書架。

這是我一出生時(shí)姥姥、姥爺給我的禮物。用意當(dāng)然是想讓我多讀點(diǎn)書。

沒有人的成長(zhǎng)是平平淡淡的，正如莫言所說：沒有風(fēng)雨沒有曲折的成長(zhǎng)還算是成長(zhǎng)嗎?在我這成長(zhǎng)之路有父母，有滿是書的小書架。

那是一次數(shù)學(xué)考試，讓我完敗，試卷上鮮紅的數(shù)字不堪入目，傍晚值完日，獨(dú)自一人走在回家的路上，一出丁字路口，一排的汽車紅色尾燈又似那個(gè)煩心的數(shù)字。

回到家一邊想著那數(shù)字一邊應(yīng)付著作業(yè)，完成了作業(yè)，我從竹制書架上取下了，前天買的《綠山墻的安妮》，安妮是個(gè)孤兒，領(lǐng)養(yǎng)他的人開始并不怎么喜歡安妮，后來安妮的善良、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了周圍的人，給他們帶來了溫暖。書漸漸改變了我，一張考卷怎么能打敗我?安妮可以通過努力。改變她的學(xué)習(xí)和周圍人的看法，而考上皇后大學(xué)，而我為什么不能努力改變成績(jī)呢?

振作精神，我把作業(yè)重新修改了一遍，錯(cuò)題認(rèn)真分析。打算下回贏回來。

在書架的伴同下。汪曾祺的《跑警報(bào)》寫活了我們民族面對(duì)苦難時(shí)的韌性，讓我們樂觀的面對(duì)困難;魯迅筆下的中國(guó)農(nóng)民眾生相讓我怒其不爭(zhēng)、衰其不幸;林海音的《城南舊事》中，英子的善良時(shí)刻溫暖我的心。而在各類歷史讀物中，我和我的小書架一起認(rèn)識(shí)了，以正直不阿而著名的魏征，智斗嚴(yán)蒿的清官海瑞且不能以歷史為鑒以治國(guó)家大事，但尚可學(xué)習(xí)歷史而在成長(zhǎng)之路上為自己多添加些正能量。

在小書架的伴同下，我讀過一些好書，好的書籍可以讓我們的心靈更敏感，也可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，以抵抗我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上的冬天。

伴我走過十五個(gè)春秋，感謝你和你的書香對(duì)我的幫助。成長(zhǎng)的路上有書架，有書香真好!

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇2)

這個(gè)方法很管用，我很快就背熟了三段。可是，我遇到了一只“攔路虎”，我該怎么背呢？有了，先多讀幾遍，然后再一句一句的背。用這個(gè)辦法，我越背越順暢，突然門外傳來媽媽的聲音：“快過來吃晚飯了?！蔽覔u搖頭回應(yīng)：“還有一點(diǎn)沒背完，待會(huì)再吃?！薄安恍?，先吃飯吧，然后再背。”媽媽生氣的說。母命不可違，我只好放下書本，來到客廳吃飯了。狼吞虎咽的吃了飯，喝了點(diǎn)涼開水，擦擦嘴我又回書房重新津津有味地背書。由于我很認(rèn)真，所以課文很快被我一字不落的背出來了。之后，我邊開開心心的去看電視了。

第二天，我信心滿滿的來到學(xué)校?！岸ｂ忊彙鄙险n了，語文老師前腳剛邁進(jìn)教室，就迫不及待的開始抽背了。老師環(huán)顧教室，將目光鎖定到了我身上，大聲的說：“王佳鈺，你起來背。”??？我慢吞吞的的從座位上站起來，呼吸急促，腦子一片空白，不禁倒吸一口冷氣，渾身起了一層雞皮疙瘩。我能背出來嗎？我慌張的對(duì)四周望了望，同學(xué)們的眼睛直勾勾、齊刷刷的看著我，就好像舞臺(tái)上的聚光燈。怎么辦，怎么辦？我急的額頭直冒汗，我猛地想起了媽媽以前對(duì)我說的一句話：“人不管遇到什么困難，一定要有信心，沒有信心辦不成任何事情?！笔前?，我昨晚將整篇文章背熟了，不要怕，你行的。我站直了身體，理清了思路，開始一字一句的背起來。班上的同學(xué)和老師在我眼里通通變成了我愛吃的雞腿漢堡，背完后我就可以一口“吃”掉它們。我流利的背完了整篇文章，同學(xué)們投來羨慕的目光，老師對(duì)我的表現(xiàn)也非常的滿意。

通過這次背書我才真正的知道了，做任何事情都要有信心。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇3)

成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必經(jīng)的過程，在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)碰到各種各樣的難題和崎嶇，但我們就是在這樣的道路上磨煉毅志，終極成人。

路，有平的，有陡的，而成長(zhǎng)的路往往是有平有陡的，好比說現(xiàn)在你前面有一個(gè)很陡的路，你好不收留易爬過去之后，可能又會(huì)看到坡路，不外也有可能是平路，當(dāng)然，也會(huì)有分岔路口，你一個(gè)不小心，路走錯(cuò)了，這是很難回頭的。

在成長(zhǎng)的道路上，我們只有努力地克服難題，才會(huì)有所收成，而這個(gè)收成往往不是物質(zhì)上的，而是精神上的，我們就是在這樣的磨煉中慢慢成人的。

在成長(zhǎng)的道路上，你還會(huì)收成親情，友情，讓你更加了解親情，友情的貴重，俗話說“三個(gè)臭皮匠，勝過臭皮匠”，這句話講了合作的重要性，也說明了朋友的重要性，在成長(zhǎng)中，不免有一些難過去的坎，這時(shí)候你可能會(huì)有些扛不住，開始迷惘，這時(shí)候，有家人和朋友的支持，你就可以重拾決心信念，不會(huì)氣餒。

假如一個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，平平坦坦，沒經(jīng)歷任何大風(fēng)大難，那個(gè)人只會(huì)在原地不動(dòng)，他沒有去挑戰(zhàn)自己，而相反，假如一個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有許多大大小小的難題與崎嶇，固然這些難題很難克服，但當(dāng)你克服了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些難題也讓這條路走得更有意義。

所以，努力吧！讓自己的成長(zhǎng)之路走得更加出色！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇4)

我是一個(gè)對(duì)很多事物感到害怕的人，我會(huì)害怕地震的到來，會(huì)害怕有一天突然從陽臺(tái)上掉下來，也會(huì)怕自己的心臟突然被鬼拿出來。當(dāng)我有不好的預(yù)感時(shí)，會(huì)感到緊張、不安，甚至?xí)麄€(gè)人瘋掉！當(dāng)我要準(zhǔn)備上臺(tái)廣播時(shí)，我都會(huì)感到害怕，害怕自己忘詞，害怕自己笑場(chǎng)，也害怕被同學(xué)們笑。

有一次在我小的時(shí)候，爸爸要出差。出差的期間，我好害怕爸爸不會(huì)再回到我們家。當(dāng)時(shí)我一直重復(fù)的問：爸爸還會(huì)再回來嗎？爸爸還會(huì)再回來嗎？當(dāng)時(shí)，我的情緒已經(jīng)崩潰。我在當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有了思緒，好像整個(gè)人當(dāng)機(jī)了一般，好像全世界只剩我一個(gè)人了。那一天，黑暗的深淵正在呼喚我過去。失去親人的恐懼，深埋我心。

每次我感到害怕的時(shí)候，我都會(huì)感到絕望，老是覺得我已經(jīng)是隱形人了。但是，每當(dāng)我感到害怕時(shí)，大家都會(huì)幫我，而我也會(huì)在害怕的過程中，一次比一次勇敢！害怕，并不見得是一件壞事呢，或許，人生中最需要的就是害怕。

害怕并不是不好的。害怕，有時(shí)反而能讓人更加成長(zhǎng)，更加成熟！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇5)

成長(zhǎng)路上的那雙手

窗外的雨更大了。

在狂風(fēng)暴雨的交替蹂躪之下，綠化樹的枝椏被風(fēng)拉扯著，幾只鳥兒擁擠著蜷縮在透著溫暖家屬院屋檐的角落。她匆匆宣布了放學(xué)，叮囑我們?cè)琰c(diǎn)回家。我們幾個(gè)女生在班里寫作業(yè)，等著父母的到來。忽然，她風(fēng)塵仆仆地來到班上，拿著幾張大大的藍(lán)色板報(bào)紙，遞給了我們。

趁你們的父母還沒來，和我一起布置教室吧。她的笑很美，像夏日的陽光，，溫暖著我們每一個(gè)人。我走過去，遞給她一把剪刀，她接了過來，我倆互相協(xié)作折疊，裁剪著紙張，這是我第一次觀察她的手，光滑，圓潤(rùn)，有幾塊小小的繭子，顯得有些格格不入。她仔細(xì)地用手把紙摩平，我這才看清楚，這雙給我們教學(xué)半個(gè)月的手的模樣。中指戴著戒指，纖細(xì)而白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，骨節(jié)均勻，修長(zhǎng)而唯美，在燈光下反射出細(xì)碎的色彩，白瓷般透亮，精雕細(xì)琢地襯在老師身上意外合拍，唯一美中不足的是長(zhǎng)期粉筆寫字磨的小繭子，顯得格外扎眼，但又是那樣的自然。我們和她一起完成了布置板報(bào)的任務(wù)，老師還細(xì)心拍了照片放到了空間里記錄我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一天值得紀(jì)念，我關(guān)注到了這位老師的手。

在以后的日子里我不知道為什么總是有意無意地關(guān)注這雙手。上課的時(shí)候，這雙手被粉筆渲染卻依然在黑板中勾勒出知識(shí)的色彩。信息窗，我們做題的時(shí)候，這雙手緊推在掃把上在教室中巡視打掃清潔地面。辦公室，這雙手摩挲著作業(yè)本，用紅筆一本又一本批改作業(yè)，休息時(shí)，這雙手在和同學(xué)同事打鬧調(diào)侃中盡情揮灑。講課能觸到深情，流淚時(shí)，這雙手接過學(xué)生傳遞過來的紙巾，輕拭淚眼是這雙手帶領(lǐng)著我們沖刺向前，讓我們找回了自信，讓我們奔向了成功之路，是這雙手培養(yǎng)出了健康快樂的我們，從稚嫩邁向成熟。

2013年9月13日一直記得這一天。這是六年級(jí)上學(xué)期的軍訓(xùn)正式匯報(bào)演出。正當(dāng)我們滿懷欣喜迎接第一名的榮譽(yù)時(shí)，主席臺(tái)的廣播處卻宣布到：第二名，六年級(jí)二班。班里所有人都僵住了，只聽見旁邊三班的尖叫聲，喜悅聲。我的腦子里瞬間想到了這幾天這雙手的主人和我們和教官一起努力奮斗的日子。這雙手不停地記下表現(xiàn)好的同學(xué)的名字，不停地拍手、鼓勵(lì)、打氣。委屈瞬間涌上心頭，內(nèi)心五味雜陳?；仡^看看，個(gè)別女生眼淚已噙滿了眼眶，再看看這雙手的主人，沉默還是沉默。我不情愿地出去領(lǐng)回了獎(jiǎng)狀。想遞給她，她沒有接，第一次感覺到這雙手的怒氣與倔強(qiáng)。這雙白皙的手終究沒有接過這張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，眼里的憤怒不言而喻。而回到班里看著我們確實(shí)平靜而溫柔。

你們很棒，孩子們，你們做得很出色，我很滿意。

可我卻看見她平靜下的倔強(qiáng)。

真的，也就是從那一刻起，我就暗暗發(fā)誓：不想再讓這雙手的主人失望了。---她姓趙。

成長(zhǎng)在路上讀后感

俗話說“知書達(dá)理”，我們要學(xué)會(huì)從閱讀中收獲人生的道理，在讀完作品后，書中的情節(jié)讓人不斷回味。?撰寫讀后感可以讓自己更好地理解作品的主題和意義，您是否不能很好地表達(dá)出自己的讀后感呢？我們?yōu)槟貏e為您篩選的“成長(zhǎng)在路上讀后感”一定能夠讓您滿意，建議您將此頁面收藏不會(huì)錯(cuò)過有用的信息！

成長(zhǎng)在路上讀后感(篇1)

三八婦女節(jié)來臨之時(shí)，小胡老師還是像往常一樣送我們每位老師一本書，這次是讓我們自己選購書。一開始，我還真有點(diǎn)頭痛，不知道自己買什么書，后來在沃老師的推薦下，買了一本幼兒園新教師必讀《成長(zhǎng)在路上》一書。

剛沒看多久，我發(fā)現(xiàn)這本書真的很適合我們職初的新教師，對(duì)于我們剛走入職場(chǎng)的新教師，每天都會(huì)面臨許多許多的問題和困惑：有迷茫，有焦慮，有困惑，有期待……而這本書，恰好匯集了眾多職初期老師問題與困惑，優(yōu)秀教師的解答和對(duì)策，專家的意見與建議等，通過實(shí)用、實(shí)操、實(shí)效的方法，幫助我們順利度過關(guān)鍵期。本書共七章，結(jié)合新教師的實(shí)踐需要，從角色轉(zhuǎn)換如何做，面對(duì)幼兒、家長(zhǎng)、同時(shí)的問題怎樣應(yīng)對(duì)，常規(guī)培養(yǎng)的靈巧方法，備課、說課、聽課、評(píng)課的技巧，如何寫計(jì)劃、總結(jié)、觀察記錄和反思，如何開展主題活動(dòng)和新教師經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)方面給了老師許多參照。內(nèi)容全面而實(shí)用，既有理論支撐，又有教師的實(shí)踐智慧。通過一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，給了我直接的指點(diǎn)，讓我更加容易地掌握應(yīng)對(duì)某些問題的技巧以及正確的處理方法。讓我在第一時(shí)間對(duì)班內(nèi)遇到的困惑都能在這本書中找到答案。

由于自己沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)把握不是很好，面對(duì)怎么帶班？怎么和孩子交往？如何觀察幼兒需求？面對(duì)有些孩子做事慢；有些孩子具有攻擊性；有些孩子愛告狀；有些孩子膽小無自信等等，一個(gè)個(gè)鮮活的案例隨時(shí)都有可能發(fā)生在幼兒和自己身上，但我該如何去把握處理呢？書中都一一給出了相應(yīng)的答案和建議。

這本書里讓我印象最深刻的是第三章。因?yàn)檫@是我在工作中出現(xiàn)的實(shí)例，就是教我們?cè)鯓釉谝蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，要盡快建立一定的常規(guī)是非常困難的一項(xiàng)工作。但里面卻有很多培養(yǎng)良好常規(guī)的妙招。具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口、喝水……一直到離園都有為我們支招。除此之外，它還具體地說明了在培養(yǎng)常規(guī)時(shí)應(yīng)該注意的問題，比如：要建立平等的師幼關(guān)系，發(fā)揮幼兒主體性；教師間要協(xié)同一致，形成合力；教師要以身作則，言傳更要身教；尊重年齡特點(diǎn)，方法要適宜。每項(xiàng)內(nèi)容中都有具體的做法，使讀者一目了然。它使我們?cè)诠ぷ髦懈蟹较?，更加自信。有了這樣的指引，我們會(huì)像吃了定心丸，將惶恐變?yōu)榈ā?/p>

通過對(duì)本書的閱讀更加明確了一名年輕教師在工作之中所應(yīng)該注意的問題，以及需要掌握的一些技巧方法。一個(gè)優(yōu)秀教師的誕生不取決于職初期知識(shí)的多寡與能力的強(qiáng)弱，而在于他能否從每天的教育實(shí)踐中、從每個(gè)孩子身上、從同伴和師長(zhǎng)那里不斷汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為自身的職業(yè)發(fā)展動(dòng)力，這種好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神是造就優(yōu)秀教師的根本。書中的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將引領(lǐng)我們迅速成長(zhǎng)，是值得我們仔細(xì)翻閱的好書。

成長(zhǎng)在路上讀后感(篇2)

這本書上寫了很多工作中會(huì)遇到的問題，真的是一本很好的書，我還是一個(gè)剛踏出社會(huì)，什么也不懂得實(shí)習(xí)生，進(jìn)到一個(gè)班級(jí)時(shí)，不知道該怎么辦，不知道怎樣才能轉(zhuǎn)換自己的角色，轉(zhuǎn)換角色時(shí)又會(huì)有什么題目，這本書里都寫了怎樣解決這些題目，還有一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的忠告。這本書就是青年教師的良師益友，會(huì)伴隨著教師的成長(zhǎng)，幫助教師在職業(yè)生涯初期順利起航；她是教師成長(zhǎng)的門路，引領(lǐng)著教師盡快走向成熟。有了這樣的指引，教師的惶恐會(huì)變?yōu)榈?；教師的稚嫩?huì)逐漸轉(zhuǎn)化為成熟，我缺乏自信，總是懷疑自己，不知道自己為什么在工作中會(huì)碰到那么多的煩惱。這本書讓我知道，原來還有那么多的老師碰到過跟我一樣的煩惱，書中還先容了很多應(yīng)對(duì)的好辦法。這本書里有很多培養(yǎng)常規(guī)的高招，很實(shí)用。在做家長(zhǎng)工作方面有寫到，怎么樣面對(duì)不同的家長(zhǎng)，與各種性格的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，溝通。

在《成長(zhǎng)在路上》里，有個(gè)例子我覺得我們班很普遍，就是現(xiàn)在的小孩一做錯(cuò)事，老師一兇他，他就會(huì)說老師，我錯(cuò)了可是，過了一會(huì)，他還會(huì)范同樣的錯(cuò)，再一次問他，他還會(huì)說老師，我錯(cuò)了，可是還是不改，每次這樣我就很困惑，不知道該怎么辦，每次都說自己錯(cuò)了，但又似乎不知道自己錯(cuò)了，這書里就說固然他們每次都說老師，我錯(cuò)了但根本不知道自己錯(cuò)了，只是把老師，我錯(cuò)了當(dāng)成一個(gè)解決辦法，假如他說老師我錯(cuò)了，這時(shí)在深一點(diǎn)的問一下你錯(cuò)在哪了他就不知道該怎么說了，應(yīng)該讓他們真正知道自己做錯(cuò)了什么，有一次，有個(gè)小孩做錯(cuò)事了，我說他時(shí)，他就說老師，我不敢了我有問，你錯(cuò)那了？他就不說話了。然后告訴他錯(cuò)哪了。

有這樣一句話，不知你是否聽過：人類的智慧就在于明白一切都會(huì)成為過去。是的初入職場(chǎng)的你無論此時(shí)此刻是怎樣一種心情，怎樣一個(gè)狀態(tài)，你要做的就是忘我，自己是爸爸媽媽的寵兒，忘記自己是老師面前倔強(qiáng)的學(xué)生。請(qǐng)記?。簭慕裉炱穑闶抢蠋?。這段話在目錄里，這寫的就是我們這樣的剛畢業(yè)的新老師。請(qǐng)記?。簭慕裉炱穑闶抢蠋?。

成長(zhǎng)在路上讀后感(篇3)

在時(shí)間滴滴答答的的腳步中，我邁過了人生的第二個(gè)十年。二十歲，是一個(gè)很迷茫的年齡。剛剛走出校門，剛剛步入社會(huì)，懵懵懂懂，跌跌撞撞的走過了半個(gè)年頭?；仡^看看自己走過的路，不由得感慨，時(shí)間真是最奇妙的東西，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，成為大人是一個(gè)遙遠(yuǎn)美麗的夢(mèng)。而當(dāng)我真的成為一個(gè)大人的時(shí)候，我卻羨慕孩子們的無憂無慮。半年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，才一百多天。但說短也不短，因?yàn)檫@半年里，很多東西都變得不一樣了。我選了一個(gè)我從沒想過的職業(yè)——幼師。去了一個(gè)我從沒想去的地方——定安。雖然這些選擇和我最初的初衷相違背，但，我不后悔我的選擇。孩子們可愛的笑臉、稚拙的動(dòng)作、趣味的童言童語是我每一天的動(dòng)力。

但是，在工作中，我也經(jīng)常會(huì)碰到令我束手無策的事。例如，孩子們不聽指揮時(shí)。和家長(zhǎng)溝通時(shí)。課堂上孩子不配合時(shí)！這時(shí)我就會(huì)很迷惑，為什么搭班老師做起來是那么的輕松，為何我做起來就是那么的困難呢？我嘗試著模仿，但同樣的話，從搭班老師的口中說出來效果很好。但從我口中說出來就是沒有那個(gè)效果。同樣的活動(dòng)，在搭班老師的帶領(lǐng)下，孩子們井然有序。在我的帶領(lǐng)下，孩子們吵吵鬧鬧。我嘗試著創(chuàng)新，但效果也不怎么好。還真的讓人有點(diǎn)沮喪！后來，園長(zhǎng)和王老師讓我們多看書，特別是和幼兒教育有關(guān)的書籍。是啊，我怎么忘記了，書籍是最方便的教師。于是，去網(wǎng)上選了幾本自我感覺不錯(cuò)的幼兒教育書籍。

可是，買回來后我突然發(fā)現(xiàn)，大量閱讀“速食文學(xué)”的我，已經(jīng)很難靜得下心去閱讀、品味、思考那些文化書籍。我不由得一陣惆悵，從什么時(shí)候起，我對(duì)“速食文學(xué)”如此著迷，哪怕看了開頭就能猜得到結(jié)局，我還是自得其樂。而那些真正有用的書籍，我卻囫圇吞棗，食不知味。于是，我決定，這個(gè)假期，我就做一件事，并做好一件事。那就是，靜下心來閱讀、品味一本幼兒教育書籍。但是，從那本開始呢！經(jīng)過一番選擇，我選了《成長(zhǎng)在路上》。

《成長(zhǎng)在路上》共七章，從角色轉(zhuǎn)化如何做，面對(duì)幼兒、家長(zhǎng)、同事的問題怎樣應(yīng)對(duì)，常規(guī)培養(yǎng)的靈巧方法，備課、說課、聽課、評(píng)課的技巧，如何寫計(jì)劃、總結(jié)、觀察記錄和反思，如何開展主題活動(dòng)和新教師經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)方面給了老師許多參照物。看完這本書，感覺很多以前不知道該怎么做的事情好像抓到了一絲絲頭緒。像怎么樣如何和不同情況的孩子交流。

如做事慢的孩子。班上總有幾個(gè)孩子總是慢吞吞的，吃飯吃最后，起床起最后，怎么催都沒有?，F(xiàn)在我才知道，是我太不了解孩子了，并不是孩子們故意慢吞吞的。像有的孩子是天生的慢性子，我應(yīng)該多多理解和體諒。有的孩子是習(xí)慣讓大人幫，我應(yīng)該幫助他提高動(dòng)手能力。有的孩子是邊做邊玩，我應(yīng)該隨時(shí)注意，隨時(shí)提醒。有的孩子是怕做不好老師批評(píng)，我應(yīng)該適時(shí)地給以幫助和鼓勵(lì)。

如“偷”東西的孩子。班里時(shí)不時(shí)會(huì)有孩子過來告狀“誰誰誰拿了誰誰誰的東西”。每到那時(shí)候我就有點(diǎn)不知怎么辦好，要嚴(yán)厲的批評(píng)嗎？可是孩子還小，有的時(shí)候?qū)σ恍┦虑檫€分不清對(duì)錯(cuò)。不批評(píng)嗎，養(yǎng)成了習(xí)慣更不好?，F(xiàn)在我明白了，孩子將隨手玩的或地上撿的`玩具無意間放進(jìn)自己的衣袋里，這是自然難免的，他并不是故意的。這時(shí)我只要讓他知道不是自己的東西沒有經(jīng)過別人的允許不要拿，并及時(shí)送回來就可以了。如果發(fā)現(xiàn)常常有這種情況那就該和家長(zhǎng)配合，增強(qiáng)幼兒對(duì)物品歸屬感的認(rèn)識(shí)，明白未經(jīng)他人同意不能將其物品占為其有。

還有怎么樣和不同的家長(zhǎng)交流，如家長(zhǎng)不合理的要求。班里面有不少隔代家長(zhǎng)，老人帶孩子總是比較寵愛，有的時(shí)候還有些不合理的要求。像是要求老師一定讓他的孩子坐在前面。做操完孩子們自己背著書包排隊(duì)回教室時(shí)，說孩子書包重，請(qǐng)老師幫忙拿。每當(dāng)我碰到這些情況時(shí)，明明知道這是不合理的要求，但我就是不知道怎么辦好。現(xiàn)在我懂了，我應(yīng)該理解很多家長(zhǎng)并不是專門研究幼兒的，養(yǎng)育和教育孩子時(shí)都是從自己的意愿出發(fā)。有時(shí)候他們提出的不合理要求往往是因?yàn)樗麄儾欢?，不知道，而不是誠(chéng)心為難老師。我只要和家長(zhǎng)解釋清楚這些做法對(duì)孩子的不良影響后，家長(zhǎng)也就很容易接受了。

成長(zhǎng)在路上讀后感(篇4)

然而，在工作中，我經(jīng)常遇到一些讓我無助的事情。例如，孩子們不聽指揮時(shí)。和家長(zhǎng)溝通時(shí)。

課堂上孩子不配合時(shí)!這時(shí)我就會(huì)很迷惑，為什么搭班老師做起來是那么的輕松，為何我做起來就是那么的困難呢?我嘗試著模仿，但同樣的話，從搭班老師的口中說出來效果很好。

但從我口中說出來就是沒有那個(gè)效果。在同樣的活動(dòng)中，在班主任的帶領(lǐng)下，孩子們秩序井然。在我的帶領(lǐng)下，孩子們吵吵鬧鬧。

我嘗試著創(chuàng)新，但效果也不怎么好。還真的讓人有點(diǎn)沮喪!后來，園長(zhǎng)和王老師讓我們多看書，特別是和幼兒教育有關(guān)的書籍。

是的，我怎么能忘記書本是最方便的老師。所以，我上網(wǎng)選了幾本我覺得不錯(cuò)的兒童教育書籍。

可是，買回來后我突然發(fā)現(xiàn)，大量閱讀“速食文學(xué)”的我，已經(jīng)很難靜得下心去閱讀、品味、思考那些文化書籍。我不由得一陣惆悵，從什么時(shí)候起，我對(duì)“速食文學(xué)”如此著迷，哪怕看了開頭就能猜得到結(jié)局，我還是自得其樂。而那些真正有用的書籍，我卻囫圇吞棗，食不知味。

所以，我決定，這個(gè)假期，我會(huì)做一件事，做一件事。也就是說，靜下心來讀一本關(guān)于幼兒教育的書。但是，從那本開始呢!

經(jīng)過一番選擇，我選了《成長(zhǎng)在路上》。

《成長(zhǎng)在路上》共七章，從角色轉(zhuǎn)化如何做，面對(duì)幼兒、家長(zhǎng)、同事的問題怎樣應(yīng)對(duì)，常規(guī)培養(yǎng)的靈巧方法，備課、說課、聽課、評(píng)課的技巧，如何寫計(jì)劃、總結(jié)、觀察記錄和反思，如何開展主題活動(dòng)和新教師經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)方面給了老師許多參照物。讀完這本書，我覺得我對(duì)許多以前不知道該怎么做的事情有了一點(diǎn)頭緒。像怎么樣如何和不同情況的孩子交流。

如做事慢的孩子。班上總有幾個(gè)孩子總是很慢。吃完飯，起床后，不著急?，F(xiàn)在我知道我不認(rèn)是孩子，不是孩子故意放慢腳步。

比如有些孩子生來就慢，我應(yīng)該多理解和理解。有些孩子是**團(tuán)伙。我應(yīng)該幫助他們提高實(shí)踐能力。有的孩子是邊做邊玩，我應(yīng)該隨時(shí)注意，隨時(shí)提醒。

有些孩子害怕被老師批評(píng)。我應(yīng)該及時(shí)給他們幫助和鼓勵(lì)。

成長(zhǎng)在路上讀后感(篇5)

不過書中的來的終究是理念，理念還是需要是實(shí)踐的。真希望早點(diǎn)開學(xué)，讓我好好實(shí)踐一番。這本書不光給了我許多頭緒，其中很多段話，也讓我深深地反思起自己。

第一段：雖然說角色轉(zhuǎn)換了，從學(xué)生成為一名光榮的教師，但心理和行為上還是潛意識(shí)地把自己當(dāng)學(xué)生，愿意別人告訴自己該干什么，應(yīng)該怎么干。愿意別人出主意，自己去做。有種依賴，有點(diǎn)不自信，甚至于如果班上另一位老師不在，自己帶班都覺得不踏實(shí)。是啊，剛開學(xué)的頭幾個(gè)月，我就是這樣子，不知道做什么好，總希望我的主班老師告訴我該做什么，該怎么做！自己卻不會(huì)思考該做什么、為什么要這么做。直到后幾個(gè)月才有所好轉(zhuǎn)。書里面也提了四個(gè)建議，每一個(gè)建議的開頭兩個(gè)字就是“主動(dòng)”。而這兩個(gè)字也是我所缺乏的?？磥?，我想早點(diǎn)做到獨(dú)當(dāng)一面，首先我就得學(xué)會(huì)“主動(dòng)”。

第二段：也許你心中還有十個(gè)、二十個(gè)甚至更多的問題需要解答。但是，你知道嗎？最好的答案需要你自己去獲取，本書只是引領(lǐng)你走好第一步。也許你還會(huì)碰到許多關(guān)于孩子、家長(zhǎng)，還有同事的問題，希望你記住，無論是誰，他們都不會(huì)因你而改變，只有不斷地反思自己，調(diào)整自己的教育行為，才能找到解決問題的最好辦法。是啊，我總喜歡問為什么？為什么？但我卻很少去思考為什么?？偸窍Ｍ麆e人給我答案，給我一個(gè)通用的套用的模式，但我忘了，別人不一定和我有一樣的境遇，他們只能從我的陳述中表達(dá)他們的觀點(diǎn)。但并不一定是我所適用的。我應(yīng)該在實(shí)踐中自己尋求最適合自己的答案，找到解決自己?jiǎn)栴}的最好辦法。

第三段：雜亂無章與井然有序，束手無措與游刃有余，喋喋不休與簡(jiǎn)單明了，這就是新教師與成熟教師帶班時(shí)兩種截然不同的狀態(tài)。難道僅僅是因?yàn)樾陆處熑狈О嘟?jīng)驗(yàn)嗎？不，這不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的問題，用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成熟教師比我們多了一樣法寶，那就是——常規(guī)。難怪我的搭班老師調(diào)整紀(jì)律、主持活動(dòng)時(shí)顯得輕松自如，原來不光是經(jīng)驗(yàn)的問題，還有常規(guī)的問題。以前我并不了解常規(guī)的重要性，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)常規(guī)真的很重要。它是一切活動(dòng)順利進(jìn)行的基本保障。但我對(duì)幼兒的常規(guī)抓的不夠，時(shí)常給孩子們鉆了空子。時(shí)常忘記自己說的話、抓常規(guī)時(shí)時(shí)而強(qiáng)化，時(shí)而放縱。久而久之，我的話就沒有那么大的說服力了。

第四段：“一日生活皆教育”，不過，教師有計(jì)劃、有目的度組織集體活動(dòng)仍然是幼兒園教育非常重要的內(nèi)容之一。一名優(yōu)秀教師必然是一名教學(xué)有方的教師，只有追本溯源，了解幼兒、了解學(xué)科特點(diǎn)、了解教育規(guī)律，不斷積累，靈活運(yùn)用，才能錦上添花?；仡櫸疫@個(gè)學(xué)期上過的課，突然發(fā)現(xiàn)我只是流于形式。每次上識(shí)字課時(shí)，我總是一個(gè)環(huán)節(jié)接一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了很多游戲，盡力把課堂弄得豐富多彩。在這種情況下，孩子們的表現(xiàn)也很活躍，但是到提問時(shí)，回答出來的孩子寥寥無幾。以前我不明白為什么，剛開始都好好的，但到后面就一團(tuán)糟?；蚴抢茁暣螅挈c(diǎn)小?，F(xiàn)在我才明白，原來我太在形式上下功夫了，導(dǎo)致形式大于內(nèi)容、喧賓奪主，達(dá)不到我所希望的效果。同時(shí)，我也過于注重怎樣教。設(shè)計(jì)課堂時(shí)總是“想當(dāng)然”的設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，沒有考慮到孩子們的需求，對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)把握不好。

《成長(zhǎng)在路上》就如同它的名字一樣，記錄了一個(gè)年輕團(tuán)體的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這里有一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，還有專家精彩的點(diǎn)評(píng)。給我這位剛剛走上崗位的新老師很多很多的想法，很多很多的反思，但我不能單單是想法和反思，我應(yīng)該把它們化為實(shí)際的行動(dòng)，這樣，我才能像這本書的書名一樣一步步地成長(zhǎng)起來。

長(zhǎng)征路上作文10篇

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫作文的任務(wù)吧，文字與句子最終寫成作文才能完整的表達(dá)我們復(fù)雜的思想。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，如何寫出一篇好作文呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上長(zhǎng)征路上作文10篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

長(zhǎng)征路上作文【篇1】

讀了《長(zhǎng)征路上》故事后我非常喜歡故事書中一個(gè)又一個(gè)英雄少年一批又一批的英雄為后人拋頭顱灑熱血從來沒有顧及個(gè)人的生命安全。我們今天的幸福生活美好家園是英雄們用鮮血和生命換來的。

故事中最感人的最令我難忘的是:有一個(gè)普通戰(zhàn)士:謝益先他把部隊(duì)分給他的四斤糧食在過長(zhǎng)滿了水草的爛泥塘?xí)r送給了一個(gè)素不相識(shí)的婦女和孩子吃自己每天只能吃野菜還堅(jiān)持送信最后餓死在草地里。

想想我有時(shí)會(huì)將白白的大米扔進(jìn)垃圾桶里浪費(fèi)糧食還不覺得羞恥。讀了這篇故事我和謝益先叔叔相比覺得很殘愧以后我一定會(huì)改正。想想過去比比現(xiàn)在我們的生活多么美好!我們一定會(huì)記住

你們這些英雄的好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)為祖國(guó)今后的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量來報(bào)答您們。

英雄們請(qǐng)看我們下一代的行動(dòng)吧!

長(zhǎng)征路上作文【篇2】

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，在新時(shí)代長(zhǎng)征路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，要弘揚(yáng)不屈不撓、勇往直前的斗爭(zhēng)精神。

長(zhǎng)征精神何以成為激勵(lì)一代代共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、一往無前的不竭動(dòng)力？是瀘定橋上的狹路相逢勇者勝的勇氣，是雪山上用血肉鑄成的不朽豐碑的精神偉力，是草地里用生命踏出來的希望之路我們可以看到，二萬五千里的長(zhǎng)征之路，是與惡劣環(huán)境艱難抗?fàn)幍亩窢?zhēng)之路，是與敵人斗智斗勇的斗爭(zhēng)之路，是為保存革命火種而永不退縮的斗爭(zhēng)之路，革命先輩用面對(duì)困境不屈不撓、面對(duì)阻礙勇往直前的斗爭(zhēng)精神，在取得了勝利的同時(shí)，也為后人如何戰(zhàn)勝困難樹起了榜樣。一代人有一代人的使命，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，我們必須向革命先輩學(xué)習(xí)，保持黨艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)有傳承、有發(fā)揚(yáng)，以堅(jiān)韌不拔之志、鍥而不舍之力、矢志不渝之心賡續(xù)黨的奮斗精神，在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)造新的輝煌。

長(zhǎng)征路上作文【篇3】

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

紅軍長(zhǎng)征的那個(gè)年代，中國(guó)處在半殖民地半封建社會(huì)的黑暗境地，社會(huì)危機(jī)四伏，日寇野蠻侵略，國(guó)民黨反動(dòng)派置民族危亡于不顧，向革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動(dòng)大規(guī)模圍剿，中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍到了危急關(guān)頭，中國(guó)革命到了危機(jī)關(guān)頭，中華民族到了危機(jī)關(guān)頭。面對(duì)生死存亡的考驗(yàn)，紅軍開始了偉大的長(zhǎng)征。

今天，我們重溫驚天動(dòng)地、史無前例的長(zhǎng)征歷史，并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長(zhǎng)的征途，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟大無畏的革命精神！去傳承硬骨頭精神，進(jìn)而培育我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)的新時(shí)代長(zhǎng)征精神。

長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征，堅(jiān)定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動(dòng)力。長(zhǎng)征途中，先輩們腳下踏著華夏堅(jiān)實(shí)的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國(guó)飛翔的夢(mèng)想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長(zhǎng)城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險(xiǎn)，走出希望，走出了一片藍(lán)天。

作為有著鴻鵠之志的青少年，你可曾想過，在新的長(zhǎng)征中，我們肩負(fù)著怎樣的責(zé)任？少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天，我們要接過長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，堅(jiān)定信念，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，我們要真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，樂觀向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，嚴(yán)守紀(jì)律。我們要為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，百折不撓，披荊斬棘。我們要全面提高個(gè)人素質(zhì)，告別網(wǎng)絡(luò)游戲，找回自我，扔掉網(wǎng)絡(luò)小說，專心學(xué)習(xí)，拒絕盲目追星，樂觀向上。明天，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量！

新世紀(jì)，新時(shí)代，新希望，新藍(lán)圖，一切都是新的。作為有著鴻鵠之志的青年，你可曾想過，在新的長(zhǎng)征中，我們肩上負(fù)載著怎樣全新的理想？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了民族的偉大復(fù)興，就讓我們一起努力吧，一起開始我們新的長(zhǎng)征。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為圓中國(guó)夢(mèng)，在新的長(zhǎng)征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌！

長(zhǎng)征路上作文【篇4】

毛主席曾經(jīng)寫過《長(zhǎng)征》這首詩——“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。……”當(dāng)我第一次讀的時(shí)候，我深深的體會(huì)到毛主席當(dāng)時(shí)的心情。他以磅礴的氣勢(shì)描繪了長(zhǎng)征途中戰(zhàn)勝的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和不怕任何艱難對(duì)革命必勝的信心，熱情贊揚(yáng)了紅軍藐視困難，無往而不勝的英雄氣概。

我忘不了那個(gè)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士,而自己卻在凜冽的寒風(fēng)中凍僵了的軍需處長(zhǎng)。我更忘不了長(zhǎng)征路上陳賡將軍遇到的那個(gè)‘倔強(qiáng)的小紅軍’。將軍讓他上馬，可又冷又餓的他卻說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！?將軍要給他青稞面，他卻把那裝著一塊發(fā)黑的牛骨頭的背包一拍說：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢。” 多么頑強(qiáng)的小紅軍啊!為了不給部隊(duì)添麻煩，他倒下了......

他們?yōu)槭裁茨苋绱祟B強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇凶屓袊?guó)解放的堅(jiān)定夢(mèng)想，因?yàn)樗麄冇凶屪訉O后代過上幸福生活的強(qiáng)烈愿望。

巍峨的雪山掩蓋了多少烈士的軀體，卻掩蓋不了他們滿腔救國(guó)的赤誠(chéng)之心;茫茫的沼澤地吞噬了多少烈士的身軀，卻吞噬不了他們窮苦人民要解放的信念;如林的彈雨奪去了多少烈士的生命，但卻奪不去他們必勝的決心。

赤水河的水、夾金山的雪、烏蒙山濺起的顆顆泥丸都可以作證，那嚇不倒、打不垮的長(zhǎng)征精神啊!它已經(jīng)融進(jìn)了紅軍戰(zhàn)士的血脈，也融入了我們所有有志的中華兒女的血脈。你看，我們有志的航天人，不正在弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神完成我們太空中長(zhǎng)征的夢(mèng)想嗎?我們的白衣天使不正在弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神攻克一個(gè)個(gè)病魔難關(guān)嗎?我們的老師不正在教育我們弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做有志少年嗎?

長(zhǎng)征是令全世界人折服的劃時(shí)代的奇跡，我們這些二十一世紀(jì)的接班人，當(dāng)我們享受良好的衣物的時(shí)候,有沒有想過要艱苦奮斗、努力拚搏、奮勇向前呢?當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，有沒有想過要堅(jiān)定信念、鍥而不舍、永不言敗呢?當(dāng)我們想著自己的時(shí)候，有沒有想過要關(guān)心集體、緊密團(tuán)結(jié)、互助友愛呢?如果我們以前沒有，那我們要從現(xiàn)在做起，珍惜幸福生活，勇敢面對(duì)困難，我們要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢、要團(tuán)結(jié)。我們要經(jīng)常想：我這點(diǎn)困難比起長(zhǎng)征來那算得了什么?

同學(xué)們，毛主席曾有一句著名的詩句 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們就在這豪邁詩句的引領(lǐng)下開始我們?nèi)松拈L(zhǎng)征吧!讓我們弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，勤奮學(xué)習(xí)，百折不撓，21世紀(jì)的天空,將會(huì)有我們用知識(shí)和意志的寶劍劃出的絢麗的彩虹!

長(zhǎng)征路上作文【篇5】

今天我們觀看了《開學(xué)第一課》，認(rèn)識(shí)了中華名族歷史上一次偉大的光輝歷程——長(zhǎng)征。由于第5次反“圍剿”失敗，紅軍決定戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。1934年10月，黨中央和中央紅軍八萬多人離開中央革命根據(jù)地，開始了長(zhǎng)征。

《開學(xué)第一課》中請(qǐng)來了當(dāng)年經(jīng)歷過長(zhǎng)征的老紅軍以及他們的子女。讓我印象深刻最深刻的是104歲的秦華禮老先生，他雖然年歲已過百，但講起當(dāng)年長(zhǎng)征的故事，他卻依然記憶猶新，神采飛揚(yáng)。他那蒼老的臉上寫滿了歲月的痕跡，很多事情也許早就忘記了，但長(zhǎng)征歷程卻讓他永世難忘。因?yàn)檫@是中華民族歷史上的一次偉大歷史事件，是我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記在心的卓絕歷程，秦華禮老先生為我們講述了紅軍過雪山草地的歷程，聽了他的講述后，我由衷地敬佩他們，是紅軍戰(zhàn)士拋頭顱，撒熱血才換來了我們今天的幸福，而他們卻永遠(yuǎn)地留在了雪山，留在了草地，留在長(zhǎng)征的途中。

二萬五千里！這是何等的偉大，紅軍們穿著草鞋，吃著野菜，還要躲著敵人的圍追堵截，硬是走過了這二萬五千里，走出了新生！正如毛澤東在《七侓長(zhǎng)征》中所寫的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”一樣。紅軍戰(zhàn)士們毫不畏懼，憑借強(qiáng)大的意志力和革命樂觀主義精神走過了這蜿蜒曲折的二萬五千里！

《開學(xué)第一課》讓我認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)征路上的艱辛，也明白了革命道路的不易?？粗_(tái)上的老紅軍，我的敬佩之情油然而生，這些世紀(jì)老人曾經(jīng)用熱血去戰(zhàn)斗，去獻(xiàn)身革命，可歲月是把無情的刀，他們終將逝去。而我們還年輕，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來長(zhǎng)大后做祖國(guó)的新一代“紅軍”。為祖國(guó)盡自己的一份力，將老紅軍百折不撓，勇往直前的精神繼續(xù)傳承下去，將革命精神發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力。

接過先輩的旗幟，中華民族的偉大復(fù)興已在路上，新的長(zhǎng)征已在路上。

長(zhǎng)征路上作文【篇6】

今年的《開學(xué)第一課》以革命先輩的旗幟為主題，以長(zhǎng)征中的精神為主線，為物欲橫流社會(huì)里的我們展現(xiàn)了一堂樸素而又震撼的一課。

賀龍將軍的女兒賀捷生，講述賀龍將軍帶著出生18天的女兒長(zhǎng)征的傳奇故事。從賀龍與妻子走散時(shí)的慌忙回頭尋找，幸運(yùn)相遇，到揣著閨女在馬背上殲擊敵人，把閨女甩丟，賀龍將軍一直身兼兩職——保衛(wèi)國(guó)家，保護(hù)自己的孩子。期間擔(dān)心說：帶著嬰兒與敵人作戰(zhàn)，害怕會(huì)全軍覆沒。賀龍將軍說了一句非常有情懷的話：“走在建設(shè)新中國(guó)的路上，我們連自己的孩子都保護(hù)不了，還談什么大勝利??？”是啊，自己的孩子也是生命啊，每個(gè)生命，無論他|她是依托哪對(duì)父母來到了這個(gè)世上，我們都應(yīng)該尊重、呵護(hù)他/活下去的權(quán)利。

《開學(xué)第一課》讓我認(rèn)識(shí)了一位真實(shí)的、生動(dòng)的開國(guó)元帥的形象。賀龍將軍不僅成功走完了長(zhǎng)征，而且還保住了女兒的性命，這不也是給妻子最好的愛嗎？多么可愛、可敬的元帥。

由此，我也在想，作為教師，我們不應(yīng)該是只教好班里的孩子，把一切時(shí)間、精力都付給學(xué)校，我們也應(yīng)該分一些時(shí)間、耐心給自己的孩子。如果你連自己的孩子都教不好，自己的孩子都不能走上一條康莊大道，你有什么能耐教好大家的孩子，你怎樣為祖國(guó)輸送棟梁之才？

耿飚將軍的女兒耿瑩，雖然年近七旬，卻依然給人一種素凈，淡雅，知性，而又不失堅(jiān)毅的魅力女性，她告訴同學(xué)們，不論你遇到了怎樣的困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)。在快節(jié)奏戲謔性的生活里，“堅(jiān)強(qiáng)”幾乎都要淡出大家的腦海了，只會(huì)機(jī)械地、拼命地、麻木地做著自己的工作，哪還有什么事是需要大家考慮用“堅(jiān)強(qiáng)”的心態(tài)去面對(duì)的呢？我們真低下頭來思考自己的腳下的路，應(yīng)該是怎樣一種走法更合適，然后去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，而不要麻木不仁地一直走。耿瑩的“堅(jiān)強(qiáng)”給了我強(qiáng)大的心胸，我會(huì)努力走出小自我，讓教育路上的我釋放更多的能量。

用一顆強(qiáng)大的心做教育，讓自己走得更遠(yuǎn)，讓自己的學(xué)生走得更遠(yuǎn)、更踏實(shí)，更幸福，讓教育更美麗！

長(zhǎng)征路上作文【篇7】

風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)，在新時(shí)代長(zhǎng)征路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，要弘揚(yáng)樂于吃苦、不懼艱難的樂觀精神。

精神意志的偉大之處，在于面對(duì)逆境時(shí)能將精神力量轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)勝困難的內(nèi)生動(dòng)力。面對(duì)敵人圍追堵截的兇險(xiǎn)、物資極端匱乏的困境、氣候環(huán)境極為惡劣的影響，紅軍并沒有陷入恐慌，而是發(fā)揚(yáng)苦中作樂的精神，始終堅(jiān)信前路之光明，在關(guān)鍵時(shí)刻拿出越是艱險(xiǎn)越向前的強(qiáng)大勇氣、滾石上山的堅(jiān)韌勁頭、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的定力信心，雖艱苦猶未悔，縱困難仍往前。如今我們面臨著百年未有之大變局，危與機(jī)并存，而在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)偉大的社會(huì)主義夢(mèng)想的路上已經(jīng)走在了前面，這意味著我們?cè)贈(zèng)]有可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。前路是光明的，但也是艱難的，面對(duì)新的歷史條件和新的考驗(yàn)，要汲取先輩敢于吃苦、不懼艱難險(xiǎn)阻的精神力量，以舍我其誰的態(tài)度、苦干實(shí)干的精神投入到偉大事業(yè)的建設(shè)中來。

長(zhǎng)征路上作文【篇8】

夜，靜靜的夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪皎潔的明月，喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜，一切都顯得那么祥和與溫馨。

我讀著《長(zhǎng)征路上的故事》，躺在溫暖而舒適的床上，卻難以入眠。腦海里不斷浮現(xiàn)出1934年隆冬，四川西部大雪山，英勇的紅軍戰(zhàn)士為了突破圍剿，北上抗日，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天狂風(fēng)大雪，勇敢前進(jìn)的畫面。一位老紅軍穿著單衣僵坐在路邊，冷峻的臉上帶著剛毅，所過紅軍戰(zhàn)士默默向他致敬的壯觀畫面，更是縈繞在我的腦海，難以忘卻！

剛開始，我都覺得不可思議。俗話說：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長(zhǎng)掌管著軍隊(duì)棉服的分配大權(quán)，他怎么可能被活活凍死呢？難道他不知道冷嗎？難道他不怕冷嗎？難道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上嗎？穿得暖和點(diǎn)，他不是可以不凍死了嗎？但轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，事實(shí)也并非我想像得這么簡(jiǎn)單。二萬五千里長(zhǎng)征途中，紅軍所需的各種物資極其缺乏，爬雪山過草地，經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。哪有那么多的棉衣給過雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢？那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在21世紀(jì)的我們難以想象的。

當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥”，“雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。身為軍需處長(zhǎng)，他本應(yīng)該，其實(shí)也可以多拿幾件御寒衣物的，而他非但沒有多拿一件，還把自己的衣物也發(fā)了下去。他一心為公，一心為他人著想，他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神更是令人敬佩。和這位軍需處長(zhǎng)相比，我卻是那般地渺小。平時(shí)吃飯時(shí)，總是將好菜好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一點(diǎn)兒。我也從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受著別人給的東西。如果說我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理，在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想我是做不到的，也是根本不可能的。我真是感到慚愧！作為一個(gè)新時(shí)代的小公民，在平時(shí)，我就應(yīng)該做一些力所能及幫助他人的事情。例如在車上給老人讓座，在學(xué)校幫助同學(xué)解決難題，在家里幫忙做家務(wù)等等?；ハ嚓P(guān)愛，互相幫助，人人為我，我為人人。

軍需處長(zhǎng)，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請(qǐng)安息吧！我們將永遠(yuǎn)緬懷你，永遠(yuǎn)記住你留給我們的動(dòng)人故事；我們將永遠(yuǎn)以你們?yōu)榘駱樱肋h(yuǎn)珍藏這偉大的長(zhǎng)征精神！

長(zhǎng)征路上作文【篇9】

彩色的電視機(jī)屏幕上，《開學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)懸掛著大大小小的鮮紅的五星，一位又一位耄耋老人在講述著一件又一件陳年舊事，古老綿彌漫著銷煙與血淚的兩萬五千里上，埋藏著令后世緬懷的英雄足跡。

104歲的老紅軍秦華禮加快了曾經(jīng)在長(zhǎng)征中與戰(zhàn)友們?cè)谝苿?dòng)的通信學(xué)校學(xué)習(xí)無線電技術(shù)的故事。風(fēng)兒平靜地拂過草地的呢喃是他們的上課鈴，而子彈破空飛行的呼嘯是他們的下課鈴；沒有紙張，只有那一望無盡的雪山劃地；沒有鋼筆，只有那漫山遍野的枯干枝條。盡管如此，秦華禮仍然肩負(fù)起紅軍千里眼順風(fēng)耳的重任。在草地中心畢業(yè)時(shí)，沒有飛揚(yáng)在碧藍(lán)天空的博士帽，只有永恒在心中的堅(jiān)定信念。

胡正先在雪山上忍饑挨餓地激戰(zhàn)48天，是信念不移；梁天文與楊政委同吃一碗飯，同蓋一床被，是同甘共苦；賀炳炎在沒有麻藥的情況下鋸掉傷臂，是勇敢堅(jiān)毅；耿飚每日與戰(zhàn)友們只吃一顆黃豆，是百折不撓

這就是長(zhǎng)征精神！

昔日蝗長(zhǎng)征路已屬于歷史，而人生中的雪山和惡戰(zhàn)卻一個(gè)接一個(gè)來臨，人生的長(zhǎng)征同樣需要信念和勇氣。舉著先輩的旗幟，他們的精神如盞盞燈火，照亮著前方的路。

不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。

長(zhǎng)征路上作文【篇10】

讀《長(zhǎng)征路上的故事》有感

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，歷經(jīng)了多少苦難，才有了今天的輝煌！或許真應(yīng)了那句話：苦難是一所學(xué)校。歷經(jīng)了這么多的艱難困苦，我們的炎黃子孫才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。華夏兒女永遠(yuǎn)都?jí)翰坏?，折不彎，打不?。?/p>

看了《長(zhǎng)征路上的故事》后，我渾身的血液都僵硬了。紅軍戰(zhàn)士一路上竟然就那么點(diǎn)干糧，吃完了，只好啃樹皮，挖野菜，把皮帶煮一煮就吃了。在二萬五千里長(zhǎng)征路上，我們的紅軍戰(zhàn)士既要跟惡劣的自然條件作斗爭(zhēng)，還要與圍追堵截的敵人浴血奮戰(zhàn)，此時(shí)的戰(zhàn)士們體力透支，是什么支撐著他們完成了這不可思議的壯舉？是信念，是深深的愛國(guó)情懷！就算他們戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上，那也是雖死猶榮，因?yàn)樗麄兌际菫橹腥A之崛起而犧牲的，值得我們尊敬！

華夏兒女就是有這樣的一股勁兒，一股不屈不撓、百折不回的勁兒。這股勁兒令敵人百思不得其解，令他們望塵莫及，令他們肅然起敬！拋頭顱，灑熱血，算得了什么！在長(zhǎng)征路上那樣艱苦的環(huán)境下都毫不畏懼，勇往直前。他預(yù)示著不管中華民族經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終將勝利，因?yàn)槲覀冇胁磺募沽?，我們祖?guó)必然會(huì)巍然屹立于民族之林。

一輪明月，見證了滄海桑田，見證了悠悠歷史。一輪明月，照遍了大江南北，看遍了古今中外。七十多年過去了，長(zhǎng)征路上的故事仍然歷歷在目，面對(duì)這些英靈，我們致以最崇高的敬意！讓我們牢牢記住這段歷史吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)告慰地下的英靈們！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上800字系列

作文里的文字記錄的是我們的青春，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。您能很好地運(yùn)用文章這根槍桿子呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇1

這條路，曲折，艱險(xiǎn)，彎彎繞繞，我在獨(dú)自行走，可她卻在寒風(fēng)呼嘯的冬夜，伴我走向遠(yuǎn)方。

爆竹聲中一歲除，在爆竹聲響徹天際之時(shí)、全家人聚在一塊，共度良宵，年夜接近尾聲，一直沉寂的姑母發(fā)話：誰今天晚上要來姑母家住呢? 在場(chǎng)沒有一個(gè)孩子發(fā)聲，在家中，誰都知道姑母家最是無趣，且家住另一村山尾，可用一窮二白來形容，家中只有兩張破舊的木床，任誰也不會(huì)想去。我那有很多小朋友一起玩喲!我、我去!被擁在大孩子堆里的我奔到姑母身邊，姑母，我和你去，好，還是小寶最乖了!姑母親昵地摸了摸我的臉頰。 銀輝灑落一地，寒風(fēng)刮過耳梢，路邊早已沒了人影，只剩闌珊燈火。姑母握緊了我的小手，牽著我在稻田路邊往遠(yuǎn)處走，沒過一會(huì)兒，我癱坐在地上，怎么也不肯再走了：?jiǎn)鑶?，我不去了，我要找媽媽。不哭不哭，姑母背你，很快就到了?姑母彎下腰，抹干我臉上的淚水，細(xì)聲哄道。她背上我，我很快停止抽泣，望著前方不見影的路，緩緩閉眼。

迷糊的睜開眼，陌生的環(huán)境迫使我坐了起來，姑母躺在一旁的木床上，而我身下鋪著大棉毯的床，與這一屋格格不入。呆坐一會(huì)兒，我躡手躡腳下了床，剛邁出一小步，就被床邊的坑洼拌倒，咚頭撞在一旁的桌腳，我便哭鬧起來。姑母很快被驚醒，跑來將我抱起，詢問我怎么了，可我只顧哭鬧，姑母只好將我背起往城內(nèi)醫(yī)院跑。包扎好傷口后我怎么也不肯再回姑母家，姑母也只能把我?guī)Щ貗寢屔磉叀?/p>

我現(xiàn)在才知道，那個(gè)晚上，崎嶇的山路，姑母帶我奔波了幾里路。那個(gè)晚上，為姑母艱苦的生活增添了多少負(fù)擔(dān)

在我意識(shí)模糊時(shí)，隱約聽見您講過一句話：要好好學(xué)習(xí)啊，將來有出息，別像姑母一樣。

姑母，在這寒氣逼人道路上，是您把我引向光明，暖我身心。成長(zhǎng)路上，感謝有你!

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇2

成長(zhǎng)路上的那雙手

窗外的雨更大了。

在狂風(fēng)暴雨的交替蹂躪之下，綠化樹的枝椏被風(fēng)拉扯著，幾只鳥兒擁擠著蜷縮在透著溫暖家屬院屋檐的角落。她匆匆宣布了放學(xué)，叮囑我們?cè)琰c(diǎn)回家。我們幾個(gè)女生在班里寫作業(yè)，等著父母的到來。忽然，她風(fēng)塵仆仆地來到班上，拿著幾張大大的藍(lán)色板報(bào)紙，遞給了我們。

趁你們的父母還沒來，和我一起布置教室吧。她的笑很美，像夏日的陽光，，溫暖著我們每一個(gè)人。我走過去，遞給她一把剪刀，她接了過來，我倆互相協(xié)作折疊，裁剪著紙張，這是我第一次觀察她的手，光滑，圓潤(rùn)，有幾塊小小的繭子，顯得有些格格不入。她仔細(xì)地用手把紙摩平，我這才看清楚，這雙給我們教學(xué)半個(gè)月的手的模樣。中指戴著戒指，纖細(xì)而白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，骨節(jié)均勻，修長(zhǎng)而唯美，在燈光下反射出細(xì)碎的色彩，白瓷般透亮，精雕細(xì)琢地襯在老師身上意外合拍，唯一美中不足的是長(zhǎng)期粉筆寫字磨的小繭子，顯得格外扎眼，但又是那樣的自然。我們和她一起完成了布置板報(bào)的任務(wù)，老師還細(xì)心拍了照片放到了空間里記錄我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一天值得紀(jì)念，我關(guān)注到了這位老師的手。

在以后的日子里我不知道為什么總是有意無意地關(guān)注這雙手。上課的時(shí)候，這雙手被粉筆渲染卻依然在黑板中勾勒出知識(shí)的色彩。信息窗，我們做題的時(shí)候，這雙手緊推在掃把上在教室中巡視打掃清潔地面。辦公室，這雙手摩挲著作業(yè)本，用紅筆一本又一本批改作業(yè)，休息時(shí)，這雙手在和同學(xué)同事打鬧調(diào)侃中盡情揮灑。講課能觸到深情，流淚時(shí)，這雙手接過學(xué)生傳遞過來的紙巾，輕拭淚眼是這雙手帶領(lǐng)著我們沖刺向前，讓我們找回了自信，讓我們奔向了成功之路，是這雙手培養(yǎng)出了健康快樂的我們，從稚嫩邁向成熟。

2013年9月13日一直記得這一天。這是六年級(jí)上學(xué)期的軍訓(xùn)正式匯報(bào)演出。正當(dāng)我們滿懷欣喜迎接第一名的榮譽(yù)時(shí)，主席臺(tái)的廣播處卻宣布到：第二名，六年級(jí)二班。班里所有人都僵住了，只聽見旁邊三班的尖叫聲，喜悅聲。我的腦子里瞬間想到了這幾天這雙手的主人和我們和教官一起努力奮斗的日子。這雙手不停地記下表現(xiàn)好的同學(xué)的名字，不停地拍手、鼓勵(lì)、打氣。委屈瞬間涌上心頭，內(nèi)心五味雜陳?；仡^看看，個(gè)別女生眼淚已噙滿了眼眶，再看看這雙手的主人，沉默還是沉默。我不情愿地出去領(lǐng)回了獎(jiǎng)狀。想遞給她，她沒有接，第一次感覺到這雙手的怒氣與倔強(qiáng)。這雙白皙的手終究沒有接過這張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，眼里的憤怒不言而喻。而回到班里看著我們確實(shí)平靜而溫柔。

你們很棒，孩子們，你們做得很出色，我很滿意。

可我卻看見她平靜下的倔強(qiáng)。

真的，也就是從那一刻起，我就暗暗發(fā)誓：不想再讓這雙手的主人失望了。---她姓趙。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇3

在我成長(zhǎng)的道路上，父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰點(diǎn)亮了那盞最亮的燈？是梁老師。

梁老師是我們的語文老師，兼任班主任。她中等身材，披著一頭錦繡的長(zhǎng)發(fā)。臉上經(jīng)常帶著溫柔可親的笑臉，有時(shí)還透著一種說不出的嚴(yán)肅。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。

梁老師常常在班上組織各種各樣的流動(dòng)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的愛好。有一次，梁老師獨(dú)出機(jī)杼，在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，目的是培養(yǎng)我們的觀察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子，隨意請(qǐng)學(xué)生上來把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里，孫家輝背對(duì)著講臺(tái)，每次都能正確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解，豈非孫家輝真的有特異功能？這時(shí)，老師提醒我們說：“大家一定要留意觀察，要全面觀察。就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密?！闭f完，神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地預(yù)測(cè)著，但都沒有說到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的過程仔細(xì)地想了一遍，忽然面前一亮：對(duì)了，這個(gè)秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著眼睛，又背對(duì)著講臺(tái)，肯定看不見，但是老師能看見，老師站在左邊，貝貝就在左邊的杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據(jù)老師的位置猜對(duì)的。想到這里，我高興地舉起了手，把剛才的發(fā)現(xiàn)說了出來。同學(xué)們都恍然大悟，梁老師也不住地稱贊我：“高天祥觀察細(xì)致，肯動(dòng)腦筋，練就了一雙火眼金睛?！蔽衣犃?，心里美滋滋的。從此，做事情更細(xì)心了，對(duì)學(xué)習(xí)更感愛好了。

在我成長(zhǎng)的道路上，老師的鼓勵(lì)使我終生難忘。梁老師的話就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進(jìn)。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇4

世界到處都是路，而且路我們都見過，還有一種路我們都知道，但我們都沒有見過，這條路就是人生之路。

今天我的同學(xué)約我去踢足球，可是今每天氣炎熱，我肯定要去買飲料，可是我身上沒錢，怎么辦，我可不想被同學(xué)們小瞧，無奈下，我從媽媽包里拿了些錢，高興奮興的去踢球了，一下戰(zhàn)書錢全部被我花完了、我回到家，媽媽以往常不一樣的表情把我叫過去，我忐忑不安的走過去，心里想：媽媽不會(huì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我拿錢了吧，只聽媽媽說：“你是不是從我包里拿錢了？”我低下頭說：“是的媽媽，我拿錢了?！闭A(yù)備接受媽媽的巴掌，沒想到媽媽說：“你什么都可以不要，但是你必需要老實(shí)，假如你沒有了老實(shí)，你碰到什么難題大家都不回來幫你的?！蔽液蠡诘牧飨乱坏窝蹨I，媽媽又說：“事情已經(jīng)由去了，我不會(huì)再追究了，你自己反省反省吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也笑了。

在我的成長(zhǎng)的道路上，還有很遠(yuǎn)的路沒走，但是我們一定要老實(shí)，不要瞞著家長(zhǎng)做壞事，爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇5

我是一個(gè)對(duì)很多事物感到害怕的人，我會(huì)害怕地震的到來，會(huì)害怕有一天突然從陽臺(tái)上掉下來，也會(huì)怕自己的心臟突然被鬼拿出來。當(dāng)我有不好的預(yù)感時(shí)，會(huì)感到緊張、不安，甚至?xí)麄€(gè)人瘋掉！當(dāng)我要準(zhǔn)備上臺(tái)廣播時(shí)，我都會(huì)感到害怕，害怕自己忘詞，害怕自己笑場(chǎng)，也害怕被同學(xué)們笑。

有一次在我小的時(shí)候，爸爸要出差。出差的期間，我好害怕爸爸不會(huì)再回到我們家。當(dāng)時(shí)我一直重復(fù)的問：爸爸還會(huì)再回來嗎？爸爸還會(huì)再回來嗎？當(dāng)時(shí)，我的情緒已經(jīng)崩潰。我在當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有了思緒，好像整個(gè)人當(dāng)機(jī)了一般，好像全世界只剩我一個(gè)人了。那一天，黑暗的深淵正在呼喚我過去。失去親人的恐懼，深埋我心。

每次我感到害怕的時(shí)候，我都會(huì)感到絕望，老是覺得我已經(jīng)是隱形人了。但是，每當(dāng)我感到害怕時(shí)，大家都會(huì)幫我，而我也會(huì)在害怕的過程中，一次比一次勇敢！害怕，并不見得是一件壞事呢，或許，人生中最需要的就是害怕。

害怕并不是不好的。害怕，有時(shí)反而能讓人更加成長(zhǎng)，更加成熟！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇6

她雖然只是我的一個(gè)朋友。但她那雙手，卻一直在我成長(zhǎng)的道路上，引領(lǐng)著我。

小雁姐姐比我大兩歲，是我的鄰居，我從小與她一起長(zhǎng)大，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是從未放棄過。

有一次聲樂比賽，我失敗了。當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊很大，我不想再練習(xí)聲樂了。就在我最難過的時(shí)候，小雁姐姐出現(xiàn)在了我的面前。

這次你雖然失敗了，但你以后不一定還會(huì)失敗呀!可是我真的沒有信心了。這一點(diǎn)小困難沒什么，誰都不可能一帆風(fēng)順的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。雖然是這么說沒有關(guān)系，我們要為自己的夢(mèng)想而努力!說著，她伸出了她的手。

我的目光全都聚集在她的手上，那只手似乎凝聚了她對(duì)我的鼓勵(lì)，安慰與期望。那只手好像在對(duì)我說：努力吧!你一定可以的!不要向挫折低頭!

我伸出手，緊緊地握住了她的手。一種溫暖的力量涌向我的心頭，給了我自信與信心。對(duì)!不能放棄，這一點(diǎn)小困難沒什么，不能去害怕這些挫折。一定要繼續(xù)前進(jìn)。永遠(yuǎn)都不要后退!

我慢慢的又開始有自信了，經(jīng)過了許多努力，我終于在一次比賽中拿了一等獎(jiǎng)，我又重新站了起來，向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

小雁姐姐的手是在現(xiàn)實(shí)中有形的手，也是在我成長(zhǎng)的道路上無形的一雙手。我相信，這雙手一定會(huì)牽著我走向成功!

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇7

這個(gè)方法很管用，我很快就背熟了三段。可是，我遇到了一只“攔路虎”，我該怎么背呢？有了，先多讀幾遍，然后再一句一句的背。用這個(gè)辦法，我越背越順暢，突然門外傳來媽媽的聲音：“快過來吃晚飯了。”我搖搖頭回應(yīng)：“還有一點(diǎn)沒背完，待會(huì)再吃?！薄安恍校瘸燥埌?，然后再背?！眿寢屔鷼獾恼f。母命不可違，我只好放下書本，來到客廳吃飯了。狼吞虎咽的吃了飯，喝了點(diǎn)涼開水，擦擦嘴我又回書房重新津津有味地背書。由于我很認(rèn)真，所以課文很快被我一字不落的背出來了。之后，我邊開開心心的去看電視了。

第二天，我信心滿滿的來到學(xué)校?！岸ｂ忊彙鄙险n了，語文老師前腳剛邁進(jìn)教室，就迫不及待的開始抽背了。老師環(huán)顧教室，將目光鎖定到了我身上，大聲的說：“王佳鈺，你起來背?！卑?？我慢吞吞的的從座位上站起來，呼吸急促，腦子一片空白，不禁倒吸一口冷氣，渾身起了一層雞皮疙瘩。我能背出來嗎？我慌張的對(duì)四周望了望，同學(xué)們的眼睛直勾勾、齊刷刷的看著我，就好像舞臺(tái)上的聚光燈。怎么辦，怎么辦？我急的額頭直冒汗，我猛地想起了媽媽以前對(duì)我說的一句話：“人不管遇到什么困難，一定要有信心，沒有信心辦不成任何事情。”是啊，我昨晚將整篇文章背熟了，不要怕，你行的。我站直了身體，理清了思路，開始一字一句的背起來。班上的同學(xué)和老師在我眼里通通變成了我愛吃的雞腿漢堡，背完后我就可以一口“吃”掉它們。我流利的背完了整篇文章，同學(xué)們投來羨慕的目光，老師對(duì)我的表現(xiàn)也非常的滿意。

通過這次背書我才真正的知道了，做任何事情都要有信心。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上 篇8

長(zhǎng)這么大了，我覺得我每天都生活在親人的關(guān)心與愛護(hù)中，是他們讓我快樂的成長(zhǎng)，讓我了解著這個(gè)多彩的世界。

三歲那年

三歲，還很小的，記得在一次幼兒園的評(píng)選中，我得到了好孩子的獎(jiǎng)狀。當(dāng)我高興地把紅彤彤的獎(jiǎng)狀拿給媽媽看時(shí)，媽媽笑了，也夸我是個(gè)好孩子。我更高興了，吵著媽媽要給我買好吃的，媽媽答應(yīng)了。

走在路上，我一路都高興的想著自己是個(gè)好孩子，媽媽，我是個(gè)好孩子，對(duì)不對(duì)。我用稚嫩的聲音問媽媽。對(duì)，心如是個(gè)好孩子。媽媽說?？墒俏覅s分明看到媽媽的臉上閃出現(xiàn)了嚴(yán)肅的表情。媽媽，你怎么了，我得了好孩子，你不高興嗎？我瞪大眼睛問媽媽。

傻孩子，媽媽當(dāng)然高興了。不過你要記住一句話驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。媽媽笑著說。媽媽的話好深?yuàn)W哦，怎么我聽不懂呢？但是我還是記住了。

六歲那年

六一兒童節(jié)快要到了，老師問我要不要參加六一兒童舞蹈比賽，我猶豫了很久，都沒有做出決定。所以我決定回家問一下爸爸的意見。

爸爸，你說我要不卻參加舞蹈比賽呢？回到家，我很認(rèn)真地問爸爸。

這個(gè)可要問問你自己啊，你想去嗎？爸爸沒有回答我，又把問題拋回了給我。

爸爸怎么不告訴我呢？我心里想著，有些不高興了，爸爸，我就是不知道才問你的呀！我撒嬌地對(duì)爸爸說。

心如，你都六歲了，這些事情你可以自己拿主意了。在人生的道路上，你不能每次都問別人的想法，很多事情都是要自己做決定的，別人可以給你意見，但是決定還是得自己做。你知道嗎？就像這次比賽，你想去就去，不想去的話就不去。

爸爸的話起來也好深沉啊，不過聽完爸爸的話，我也做出了我的決定。

九歲那年

當(dāng)我和書法接觸里，我就決定要在書法這條路上取得一定的成績(jī)。所以每次到書法老師那學(xué)書法的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只是效果都不是很好。

有一次我寫得很不好，老師開玩笑說我沒有學(xué)書法的天賦，我聽了很沮喪，也很失望。在老師的批評(píng)下，我差點(diǎn)就對(duì)書法失去了信心。怎么我這么認(rèn)真的學(xué)都學(xué)不好呢？真的不想學(xué)了。也許真的是沒天賦吧，我想著。可是我每次去上課，老師都還是很細(xì)心地教我哪一筆要寫粗，哪一筆要寫細(xì)，從來不嫌煩。

其實(shí)，你還是很有書法細(xì)胞的，好好學(xué)。是老師的這句話，讓我對(duì)學(xué)習(xí)書法的腦細(xì)胞又活了過來。我也明白了老師說的一句話不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！

在成長(zhǎng)的道路上，有了爸爸媽媽、老師，我走得更暢快了，因?yàn)槭撬麄冎敢蚁蚯胺阶呷ァ?/p>

在路上六年級(jí)作文10篇

作文是以文字描繪作者內(nèi)心情感與思考的藝術(shù)，寫作是一種反復(fù)練習(xí)的過程只有堅(jiān)持下去才會(huì)不斷進(jìn)步。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無限想象，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)定期瀏覽我們的網(wǎng)站以了解更多相關(guān)信息。

在路上六年級(jí)作文 篇1

二年級(jí)，我終于入隊(duì)了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門口臺(tái)階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到?？傊蠹叶荚谝黄鹗秩谇?，玩的不亦樂乎。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說沒什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂樓旁的臺(tái)階上，被一棵樹流出的臭氣熏天的樹油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹下聊天，做游戲。有時(shí)雨過天晴后，我們將樹上的葉子卷起來，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動(dòng)更是獨(dú)一無二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的英語節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

在路上六年級(jí)作文 篇2

在我色彩斑斕的成長(zhǎng)過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。

記得去年的六一兒童節(jié)，我們的班主任xxx老師為表達(dá)對(duì)我們關(guān)心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊(duì)一組一組地上去拿，輪到一個(gè)特殊的人——xx的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學(xué)主動(dòng)清理干凈。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧?！蔽覀兣胖?duì)走出了教室。

這時(shí)，我一邊走一邊想：怎么樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我已經(jīng)感受到老師對(duì)我的愛和關(guān)心啊！

下課了，老師問我們：“同學(xué)們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說：“什么？就三個(gè)人知道。”同學(xué)們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說，那位同學(xué)說道：“把一位同學(xué)的蛋糕切一半給他?！薄澳鞘裁囱b呢？”老師問道。另一個(gè)同學(xué)把手放了下來。老師又叫我回答，我認(rèn)真地說：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時(shí)候，老師特意我們拍了一張照片，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因?yàn)槲椅規(guī)椭送瑢W(xué)！

在路上六年級(jí)作文 篇3

漫步在田野間，路途的風(fēng)景吸引著我，曼妙多姿。風(fēng)景，在我行走的路上，也在我心里。

陽光刺眼的照我我的雙眼，路邊的柳葉都焉了似的，連腳上的板油路都灼著我的雙腳。我開著電動(dòng)車，嘟嚷著：“哎，真是太熱了，要不是要買書，我才不出來呢？”我繼續(xù)往前開著。兩側(cè)的馬路邊不時(shí)傳來嘈雜聲：“大媽，這書真不貴，就賣你5塊?！氨阋艘稽c(diǎn)啦，我老來你這買書?！蔽也唤嗔巳嗄X袋。忽然，一個(gè)安靜的少年竄如我的眼簾，他在一片柳蔭下看書，微燙的風(fēng)拂過他的臉頰，他的發(fā)鬢早已濕了。我不禁有些震驚。他，好認(rèn)真，但為什么不去家里看書呢？天這么熱，他為什么在書攤前？帶著種種疑問，我走上前去。

我躡手躡腳走上前去，他似乎沒有看見我。我，蹲下了，找尋自己需要的書，一本一本地輕翻著。這是，他忽然抬起頭來，笑笑說：“姐姐，你要買什么？”我看見他那忽閃忽閃的眸子，失了神。干咳了一聲道：“我在看，對(duì)了，你怎么在這賣書？“我，放暑假了，沒事做，在這幫別人看書攤，還可以看書，還能賺錢。”我忽然有些無地自容，自己平常遇到點(diǎn)困難，不是喊苦，就是喊累，從來沒有堅(jiān)強(qiáng)過，學(xué)習(xí)上也是這樣。還沒有眼前的這個(gè)男孩子有魄力?！?/p>

我匆匆的付了書錢，走前，對(duì)著眼前的男孩笑了笑道：“弟弟，謝謝你?！弊邥r(shí)，我轉(zhuǎn)頭看著那個(gè)男孩，他還蹲坐在那兒看書，只是身邊似乎有一層淡淡的光，像翡翠，剔透的翡翠。

風(fēng)景，在路上，也在我心中。

在路上六年級(jí)作文 篇4

每每站在學(xué)校的平臺(tái)上，微風(fēng)拂面，我蹭著磚格子，來到平臺(tái)的邊緣處，整個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)一覽無余。望著操場(chǎng)上三四年級(jí)學(xué)生在踢球的場(chǎng)面，我的心中泛起了依依不舍。六年了，一年級(jí)時(shí)的我，一為渴望自己快快長(zhǎng)大。而到六年級(jí)了，卻希望時(shí)光倒流回那無憂無慮的日子，但卻不可能了。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴過去，和同學(xué)們相處的時(shí)光也收錄在我心底。我輕輕抹了一下臺(tái)子，擦去了厚厚的塵土，更拂去了我心頭的浮塵。

二年級(jí)，我終于入隊(duì)了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門口臺(tái)階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到。總之大家都在一起十分融洽，玩的不亦樂乎。

直到三四五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)，數(shù)學(xué)開始退步，但我得到了房老師和岳老師的幫助，數(shù)學(xué)成績(jī)開始回升。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說沒什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂樓旁的臺(tái)階上，被一棵樹流出的臭氣熏天的樹油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹下聊天，做游戲。有時(shí)雨過天晴后，我們將樹上的葉子卷起來，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動(dòng)更是獨(dú)一無二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的英語節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

又是一陣風(fēng)吹來，打斷了我的思緒。日歷在一張張翻過，這再也不是我們毫無顧忌的日子了，未來的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。我們唯一能做的就是在未來好好努力，更祝愿母校能日益進(jìn)步，母校，我們上路了！

在路上六年級(jí)作文 篇5

這個(gè)周末與眾不同，這是我檔期最滿的一個(gè)星期，要干的事布滿了我的時(shí)間，擠都擠不出來了，怎么？不相信嗎？是，有句話是“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的”，不信的話就聽我慢慢道來！

星期六：參加一次小升初模擬考試，7:30出發(fā)，向鄭西一中前進(jìn)，10---12點(diǎn)是全程的考試時(shí)間，回來就已經(jīng)1：30了，我只好草草的吃了午飯，背上我的小書包，去補(bǔ)習(xí)班，也就是我的小學(xué)的隔壁，學(xué)習(xí)English（英語），從2:40到4：20然后馬不停蹄的趕回家學(xué)校的作業(yè)，直至深夜。

星期日：早上8:00出發(fā)，前往美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)參加考級(jí)考試，8:30至10：30參加完后，在趕回來收拾我的小書包，前往補(bǔ)習(xí)班（有同學(xué)知道哦，保密哦?。?：00到那里上到2:10在那里寫完老師布置的.作業(yè)大概要等到3:30，在趕回來收拾書包，4:00背上小書包去學(xué)校隔壁上奧數(shù)課，6：00放學(xué)，回到家再背背書上的課文，寫寫奧數(shù)作業(yè)這個(gè)周末就匆匆的過去了

有一首歌唱到“和我在成都的街頭走一走”我想我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了十一分之五了，我已經(jīng)在街頭走一走了，大街小巷都有我和媽媽奔波的身影，我覺得都能走幾萬步了，看看天空，仰天長(zhǎng)嘯！又只能被無情拉回現(xiàn)實(shí)，有的時(shí)候我自己也覺得累，也很不情愿上，但只能被一句話打消念頭“你若是能考好的話，我還犯得著給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？”哎！是呀，我有的時(shí)候也真希望自己的學(xué)習(xí)能好一些，這樣的日子，日復(fù)一日年復(fù)一年也甚是孜孜不倦！

兩個(gè)黑黑的身影，一大一小，依偎著走在街頭，奔波在路上，孜孜不倦，也許這就是一種可敬的毅力吧！不可磨滅，燃燒著希望之火，點(diǎn)燃那些熄滅的燈，照亮你人生的路，雖一路被挫折所折磨，雖一路被辜負(fù)，但只要我們能點(diǎn)燃希望，勝利就在前方！

奔波在路上的不只是人，有希望，有挫折，還有夢(mèng)想，我們?cè)谇斑M(jìn)，但是我們并不孤獨(dú)，我們被寄托著希望，只要努力，就會(huì)開花結(jié)果，我們種下的種子就會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)就像----松樹，四季常綠，信念與眾不同！

奔波在路上，要不怕挫折，勝利就在前方······

在路上六年級(jí)作文 篇6

一個(gè)人的一生，總是要去走完一條路的，而每一個(gè)人的路都盡不相同，只是宛如長(zhǎng)征路一般，遇到許多彎折，你我，皆在路上。

皆知長(zhǎng)征的歷程艱難，爬雪山，過草地，這些壯舉的背后又是出人意料的艱辛，沒有人會(huì)知道接下來要去面對(duì)什么，亦只是一步一步地向前邁進(jìn)?？催^無數(shù)關(guān)于長(zhǎng)征的紀(jì)錄片，每一次總是驚心膽顫，又經(jīng)過了老師的啟發(fā)，方才發(fā)現(xiàn)，人生就如長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征已成為了個(gè)代名詞，所有充滿了隨機(jī)的事件，所有將會(huì)波濤涌起的故事都算是一條長(zhǎng)征路。我們的生活，是不得不來一趟的，也終究會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。路面彎轉(zhuǎn)曲折困難重重，是我們生活的真實(shí)寫照。紅軍所走的長(zhǎng)征，恰恰與我們自身的磨練相同，而山不加增，何苦而不平?的愚公移山精神，也如日光般指引著我們?cè)竭^一道道崇山峻嶺。

征途是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是迷茫的，追兵堵截，天災(zāi)人禍，仍無法改變紅軍的意識(shí)，一停下，就可能會(huì)告別這個(gè)世界。懶惰，永遠(yuǎn)只能去下坡，相比于長(zhǎng)征，懶惰，松懈就等同于為自己埋下路障。

一分一秒，伴著手表的嘀嗒作響，我們的路程正在不斷推進(jìn)。不知是否意識(shí)到，每個(gè)人的長(zhǎng)征路都極不平凡，我們既不能預(yù)料，也無法退出，只能去艱難地走過，走向未知。

在路上，即行走了長(zhǎng)征途中，沒有人都限制住自己，亦誰都可以干得精彩。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍，無論多遠(yuǎn)，只要努力就能成功。

在路上，向著朝霞與過往，揮手說再見。

在路上六年級(jí)作文 篇7

我們正值年少輕狂，有時(shí)也曾感到迷茫；即使前面是驚天巨浪，我們總能乘風(fēng)破浪；即使前路鋪滿荊棘，我們總是披荊斬棘；無論前路多么黑暗，總有那么一盞燈，將其照亮。

作為一名學(xué)生，面臨的最大壓力就是考試和分?jǐn)?shù)。作為一名初二的學(xué)生，我更是處于一種瓶頸，想要努力沖破，卻一無所獲。漸漸地，我的身上出現(xiàn)了負(fù)能量：體育鍛煉時(shí)偷懶；做作業(yè)時(shí)敷衍了事；課堂上時(shí)常跑神；整個(gè)人如一具行尸走肉，前路一片灰暗。這時(shí)，他出現(xiàn)了。

他在班里名列前茅，同時(shí)也是我最好的朋友?！斑@幾天有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒啊，是不是有什么心事？”確實(shí)是有心事。期中考試之后，成績(jī)雖然前進(jìn)了，但比起巔峰時(shí)期低上好幾個(gè)檔次，曾經(jīng)天之驕子成了眾多砂礫中的一顆，真正的強(qiáng)者，散發(fā)著鉆石的光芒。最終自暴自棄，成天發(fā)愁，卻“舉杯消愁愁更愁”。他對(duì)我說：“你有夢(mèng)想嗎？“我苦笑一聲；“在現(xiàn)實(shí)面前，夢(mèng)想不如考試時(shí)的五分。”“不，你錯(cuò)了！“他忽然嚴(yán)肅起來：“人如果沒有夢(mèng)想，和咸魚有什么區(qū)別！”“咸魚翻身也是咸魚；分?jǐn)?shù)為刀俎，我為魚肉。”他盯著我：“你就自認(rèn)為咸魚了？“恍惚間，想起我剛到初中時(shí)的豪言壯語：“金麟豈是池中物？一遇風(fēng)云便化龍！”我要做那遨游天地間的龍，而不是案板上任人宰割的咸魚！聽君一席話，勝讀十年書。

我慶幸有他，是他，以他耀眼的光芒將我?guī)щx黑暗，他是我的燈，一盞永不熄滅的燈。

在路上六年級(jí)作文 篇8

它月影一般輕輕地從你那兒走過。它把你的夢(mèng)境銜了來帶來一只緋紅的花朵，期待明天的召喚

題記

清晨的一縷陽光照向大地，請(qǐng)忘記昨日的不快，溫暖在路上，等它奔你而來。

早上好

太陽升起，我心中的希望升起。

早上的時(shí)間是匆忙的。我絲毫不敢懈怠，腳底像踩了小馬達(dá)一樣，以我最快的速度穿梭在校園里，未敢停留。你微笑著向我走來，我被你的美麗打動(dòng)。說一句，老師!早上好!你的嘴角更加上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，眼角微微瞇起，你的每個(gè)細(xì)胞都告訴我你的溫柔。我不禁想是不是因?yàn)槲椅拿饔卸Y，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?好啊，老師很好，你也要好昂!聽了這句話，我也敞開了笑顏，心里像吃了蜜一樣甜。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來。

中午好

太陽當(dāng)空，我心中的激情當(dāng)空。

午休的時(shí)光是悠閑的。我暫且放下了未解的數(shù)學(xué)題和還沒背完的文言文，正和閨蜜在回舍的路上嬉笑打鬧。你面無表情的向我走來，我被你一貫黑色的著裝吸引，停下正說笑的話題。向你說一聲，老師，中午好!或許是因?yàn)閼T性，我剛剛大笑的表情還掛在臉上。你可不那么溫柔，來一句溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加，對(duì)不對(duì)?我愣了一下，收回了笑臉，沒一會(huì)兒我們又一起大笑起來?；卮鸪鰡栴}才肯放我走。我在路上，他也在，老師的溫暖奔我而來。

下午好

太陽漸落，我心中的余暉降落。

這傍晚的陽光是美麗的。去餐廳的路上，你沉默著向我走來，或是在思考文言虛詞的歸類?還是在想怎么幫助哪個(gè)學(xué)生?是不是因?yàn)楣ぷ魈嘤悬c(diǎn)累了?我看看太陽，決定給你安慰，可心里扭成麻花：應(yīng)該說下午好，還是晚上好呢?啊!等不及了，我慌亂的說了句，老師，下午好!你的臉上立刻換成了晴天，摟過我，會(huì)意的一笑，只說感覺我很可愛，最后還是我被安慰，那懷抱的溫度還在，我們一對(duì)視，溫柔和關(guān)愛盡在眼中，無需多言。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來。

月影又至，收藏起今天的美好，明天我依然在路上。有老師們的愛，溫暖總在，它也已經(jīng)在路上了，期待著我們又一次次的不期而遇

在路上六年級(jí)作文 篇9

打開我那多姿多彩的記憶寶庫，里面有趣的事是我回想起來都哈哈大笑。有的是像落葉隨風(fēng)而逝，有的事像小河緩緩流淌，但有一件事，像大樹的根深深的扎在我的心里，使我不能忘懷，那一段短暫的路讓我明白了許多許多......

“哎，有沒有人在家，幸虧我?guī)Я艘患▽殹€匙?！蔽野β晣@氣的說道，我邊說邊把手放進(jìn)衣兜里找鑰匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我還是打電話找我老媽吧。我撥打老媽的手機(jī)號(hào)碼，電話居然傳出“你撥的號(hào)碼已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥?！蔽衣犃撕?，很無奈又嘆了一聲。心想：難道我回不了家了？這里會(huì)不會(huì)有壞人捉了我?。课移届o自己那個(gè)胡思亂想的大腦，我走著走著，突然覺得這條路是那么熟悉，不過那也是當(dāng)然的，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)都是走這條路回家的，我算了算，大約走了二千五十八次了。這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊！不算也不知道走了怎么多次。

這條路每天送我們回校園，每天又耐心的等待我們的歸來。

對(duì)了，這條路都怎么耐心的等我們放學(xué)回來，為何我又不能耐心地等我老媽下班回來呢？

我坐在家門口耐心等待媽媽回來，過了一會(huì)兒媽媽回來了，和我一起回到家里。

雖然這件事已經(jīng)是很早發(fā)生的事了，但是我仍然把這件事記在我心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷！

通過這件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面對(duì)每一件事情......

在路上六年級(jí)作文 篇10

成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其中的甜蜜，飲出其苦澀

那天下午放學(xué)，老師讓我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)伍出校門。我剛走到樓梯口的時(shí)候，身后發(fā)出咔嚓的響聲，我以為是書包拉鏈被誰拉開了，就摸一摸書包，拉鏈并沒被拉開，我便若無其事地繼續(xù)走。走到下面，我把書包放下來拿?？?。咦？這是誰弄得？我的書包被割了一個(gè)十字形大口子。想到這里，一股怒氣就涌上心頭。這時(shí)，我想起小x在教室里出來的時(shí)候手里拿著一把小刀，肯定是他。我轉(zhuǎn)身一看，他竟不在。好家伙！原來是想逃避責(zé)任！我怒氣勃勃地沖去告訴老師，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)把他找來。他羞紅著臉，低著頭，老師把他狠狠地批評(píng)了一頓。

第二天，我把弄破的書包交給小x，并告訴他：你回去把它補(bǔ)好，下午還給我。下午，他果然把補(bǔ)好的書包給了我，我打開書包一看，隔層的正面和反面都縫到了一塊，連手也伸不進(jìn)。我把書包拿去給老師看，老師仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍說嗯，書包的口子是縫好了，但肯定不如以前好用，那你打算怎樣？是原諒他，還是讓他陪你一個(gè)新的？我猶豫了一會(huì)，我我還是問問我媽媽吧。老師見我態(tài)度不夠明朗，便語重心長(zhǎng)地說：你們做同學(xué)已經(jīng)這么多年了，它雖然做錯(cuò)了，但也許你只要給他一次機(jī)會(huì)，他以后就不會(huì)這么做了。怎樣？我明白老師的意思，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師臉上也露出了滿意的笑容。

如果說童真是無暇的美，那么長(zhǎng)大就是一道亮麗的光，讓我的人生多姿多彩。

成長(zhǎng)路上作文通用

這篇資料是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)真整理關(guān)于“成長(zhǎng)路上作文”的內(nèi)容。寫作是我們記錄成長(zhǎng)的一種方式，也是提高書面表達(dá)能力的有效途徑。但要寫一篇好的作文，還需要費(fèi)相當(dāng)?shù)哪X力。那么該如何去寫一篇高質(zhì)量的作文呢？

成長(zhǎng)路上作文 篇1

每個(gè)人成長(zhǎng)路上都會(huì)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從書中，從事情中等等。我則是從歌曲中。

9月份，我睡不醒，慢慢的，我喪失了學(xué)習(xí)的斗志，再也提不起精神了。爸爸為了讓我好，天天請(qǐng)別人問辦法。我看著眼前的爸爸，心里甚是辛酸，爸爸都在干什么呢？在念經(jīng)、燒紙，干這些事。認(rèn)為這樣我能好，我讓爸爸休息，可是，我發(fā)現(xiàn)，爸爸又趁我睡著后，偷偷在床上念經(jīng)。

當(dāng)失落到極點(diǎn)，認(rèn)為自己就是個(gè)病人，什么都不干的時(shí)候。我想到了聽歌安慰自己。我放了一首王源的《驕傲》，心情好了很多

這首《驕傲》是歌手寫給母親的，我聽著一會(huì)，就感動(dòng)了?！澳阏f男人要有理想，我說不會(huì)讓你失望?！彪m然我是女孩，但我還是想到了自己。我太讓爸爸失望了！爸爸都是為了我，才走上了一條迷信的路，我要把爸爸拉回來，但不能讓他傷心難過；當(dāng)一個(gè)不讓人費(fèi)心的正常人?！拔抑幌胗幸惶?，你能為我驕傲?！边@句話把我點(diǎn)醒了，什么都不要，只要父母為自己驕傲，這是一種多么偉大的孝心啊。我深深的內(nèi)疚，要努力克制自己，不讓爸爸失望。

于是，我天天努力克制自己。爸爸很欣慰地看著我的變化，但認(rèn)為這是他念經(jīng)的效果。爸爸開心地說：“念經(jīng)的果效不虛?。　蔽艺f出那段經(jīng)歷，這是音樂給人的力量。爸爸顯然沒放在心上，我開始認(rèn)為爸爸有點(diǎn)輕視我。

終于，我再次聽歌，聽到了一首王俊凱的《不完美的小孩》，又一次感動(dòng)，我想到了歷盡滄桑的爸爸“不完美的淚，你笑著擦干；不完美的歌，你都會(huì)唱；不完美心事，你全放心上；不完美的我，你當(dāng)做寶貝。”這些歌詞，全都很符合爸爸，爸爸接受了我的不完美，我為什么不能圓融爸爸呢？

直到最后“你給的愛也許不完美，但卻最美?！蔽矣窒肟蘖耍前?，爸爸的愛有時(shí)候不完美，無論如何，爸爸想讓我好起來，這就是最美的愛啊！應(yīng)該讓爸爸過他想要的生活，他愿念經(jīng)就念吧，[復(fù)習(xí)必備|海量免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻資源盡在“學(xué)而思輕課APP”>>>點(diǎn)擊了解]只要爸爸快樂。干什么都好。

成長(zhǎng)路上的陽光，音樂給我啟迪，拼搏向上，音樂是我成長(zhǎng)路上的陽光。感恩所有幫助我的，謝謝你們。

成長(zhǎng)路上作文 篇2

成長(zhǎng)的路上，肯定會(huì)經(jīng)歷種種事情。而在這一生中一定會(huì)有人或物一直陪伴你。是書，是母親，還是小寵物呢?陪伴我成長(zhǎng)的是你，朋友!

我們是在上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的，說來也巧，在每一個(gè)人生的十字路口我們都能相遇。現(xiàn)在認(rèn)識(shí)也快9年了!也算是發(fā)小吧!剛邁入幼兒園，什么都是新奇的，對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)也只是膚淺片面的。但是在這陌生的世界里，很高興遇見你啊!那時(shí)我們一起鬧、一起笑、一起玩!在我們組隊(duì)參加活動(dòng)時(shí)，勝利了總會(huì)開懷大笑!失敗了總會(huì)互相打氣!那時(shí)，我知道了朋友就是和你一起打鬧，一起完成一件事的人!和朋友在一起，你不會(huì)拘束，朋友是你除了家人之外最要好的人!

之后，步入了小學(xué)。又是一個(gè)陌生的環(huán)境，但是在眾多陌生的面孔里，我又看到了你!這心情如同跌入谷底時(shí)，被一雙手拉起來時(shí)的驚喜!在那時(shí)，我們課后一起做作業(yè)，周末一起去玩耍，如同影子一般。分開時(shí)，會(huì)努力發(fā)現(xiàn)新鮮事，聚在一起時(shí)總會(huì)把那件事告訴對(duì)方，逗得人哈哈大笑!而在學(xué)習(xí)上，我們也是互相幫助，努力取得優(yōu)異成績(jī)，朝著一個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。哦!朋友原來是這樣的，在生活中互相扶持，在學(xué)習(xí)中互相幫助，給對(duì)方加油打氣的人就是朋友!

現(xiàn)在，姥姥生病了，由于無人接送，我不敢自己回家。你騙我說你搬家了，每天和我一起上下學(xué)，天天和我聊一些新鮮事兒，我有什么心事也先和你第一個(gè)說。但是，我知道你并沒有搬家，你其實(shí)就是怕我膽小，不敢自己上下學(xué)，所以陪著我。之后看我安全到家后，才飛奔回家。我道破了你的小心思，不讓你與我一起回家了，因?yàn)槟氵@幾天和我一起走，我也漸漸膽大起來，不是那么膽小怕生了!哦，朋友的意思我現(xiàn)在才懂!他就是在你人生中的堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

你比我大幾個(gè)月，在平常一直照顧我，就如同我哥哥一般!所以謝謝你朋友，愿我們的友誼可以地久天長(zhǎng)。朋友，真的讓我明白了好多，因?yàn)橛心?，我的生活才不?huì)如此乏味!有了你的陪伴，我在前進(jìn)的路上才不會(huì)孤身一人，因?yàn)樵谖业哪_印旁，還有你的腳印

成長(zhǎng)路上作文 篇3

親愛的媽媽：水滴感恩大海，鮮花感恩綠葉，小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔……今天，女兒要感謝媽媽，因?yàn)閶寢屪屛铱鞓烦砷L(zhǎng)！幫我在舞蹈班報(bào)了名。我還沒有完全喜歡上跳舞，每次去舞蹈班都極不情愿。可您卻每次都犧牲自己的時(shí)間陪在我的身邊，做有難度的動(dòng)作您總是用一個(gè)眼神來鼓勵(lì)我去完成。每當(dāng)我害怕嘗試時(shí)，只要憶及你那溫暖的眼神就會(huì)激勵(lì)自己去嘗試著做做，不讓您失望。已經(jīng)完完全全地愛上了舞蹈，都離不開您的陪伴！不得不去外地工作。讓您回來工作，您總是敷衍我說：會(huì)回來的，我總是逃避不了與您離別的場(chǎng)面，也許這個(gè)行為已成了習(xí)慣，也許和爸爸度過的五天也已十分平淡。也許每個(gè)周一早晨的分別也是早已注定的，外面有您自己打拼出來的一片天地。您無論如何也不會(huì)放棄，再也不會(huì)任性了。不要惦記我們，努力追求著您心中的完美吧，您每個(gè)星期都不在我的身邊，別的同學(xué)在家”爸爸媽媽都會(huì)在他們起來之前事先幫他準(zhǔn)備好衣服、食品。讓我即使是去了韓國(guó)旅游也把一切打理的井井有條。

成長(zhǎng)路上作文 篇4

離初二南校招生考已將近半年，那些在腦海里十分熟悉的名字漸漸模糊，我可以想象他們?cè)谀闲Ｒ鈿怙L(fēng)發(fā)的樣子，只是我落寞地在留在這里，在初三兩點(diǎn)一線的生活中帶著時(shí)光匆匆而過。我緊閉心扉，見不到一縷陽光。

有人說：人生中的陽光就是那些智慧的心語，哲人的思想，心中的道。但是，我不知道我的陽光在哪里，它是不是還未搭上我人生的列車?

后來，自那盆多肉開始，我的生活徹徹底底地改變了。

大雨傾盆，電閃雷鳴，花壇中的多肉弱小可憐又無助，我一只手舉著傘，一只手拿著英語《教材全解》直接無視了它們，但我發(fā)現(xiàn)即使是打著傘，豆大的雨點(diǎn)仍然無情地潮弄著我。我抱緊那本濕透的書快速地沖向樓梯口，看著手中皺巴巴的書，又氣又惱。

進(jìn)了家門，心中絲毫沒有感受到慰籍。晚飯后，我關(guān)了房門，順手打開燈，卻遲遲不見燈的反應(yīng)，我氣得把書包一摔，整個(gè)人扒在床上就嚎啕大哭起來。這是一場(chǎng)無聲的惡夢(mèng)，這些破事以及那條在學(xué)校被水弄濕了的校服，幕幕都如幻燈片似的在我腦海里放映，讓我覺得老天不待見我。

我哽咽著再次按開了燈，燈光時(shí)斷時(shí)續(xù)地問了多下，像似天上的繁星一閃一閃便亮了起來。這使我又可以非常清楚地看見書桌上的那盆多肉了，昨天沒有仔細(xì)看，方才一瞧，倒是如個(gè)嬌滴滴的小姑娘。

我正氣沒處撒，就將弱小的多肉放到窗外，讓任由它被無盡的黑夜和雨滴摧殘。

外面漆黑一片，豆大的雨點(diǎn)無情地打在多肉葉子上，多肉像個(gè)羞澀嬌弱的小姑娘被打得東倒西歪，左右搖晃?？粗嗳饽抢w細(xì)的腰以及玻璃窗上映出我濃黑的的黑眼圈，我心里有些不忍，但我的身體卻沒移動(dòng)分毫

渺小的多肉，卑微的我，我們都是無法決定命運(yùn)的人!

依然有雨在摧折多肉，但是只要雨稍微小一點(diǎn)，它便立馬挺直腰沒有一絲膽怯，多肉似乎在用自己挺直了的腰告訴世界：若命運(yùn)不公，便和他斗爭(zhēng)到底!

外面依然沒有亮光，但是小小的多肉，如一陣夾雜花香的清風(fēng)，吹走我心靈的陰霾;更像一縷燦爛的陽光，溫暖我蒼涼的心田：

若命運(yùn)不公，便和他斗爭(zhēng)到底!

陽光雖會(huì)遲到，但陽光會(huì)在風(fēng)雨之后等你。

成長(zhǎng)路上作文 篇5

還記得星期二的那次采訪，我高高興興地接受了被采訪者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來給爸爸媽媽報(bào)喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準(zhǔn)去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)!”我滿臉迷茫，媽媽不給我說話的機(jī)會(huì)，接著說：“梁晨，你是個(gè)學(xué)生，去接受采訪干什么?就跟炫耀自己似的?！蔽业拖骂^，說：“可這并不是炫耀自己呀!”

沒想到爸爸又拿事例來訓(xùn)我說：“你看人家王晨曦(我的妹妹)，老師讓她當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)都不干，什么都一再推辭，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哪像你呀，這也參加那也參加，把時(shí)間都浪費(fèi)了，人家考語文98、數(shù)學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀!還想去炫耀自己不是?”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見，其實(shí)我根本沒有炫耀自己的意思，我認(rèn)為接受采訪其實(shí)也是鍛煉自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習(xí)緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績(jī)，將來能去名校上中學(xué)?？墒秦S滿的羽翼是需要各種事情來磨練的，也并不是完全靠學(xué)習(xí)來填充的，這也是我們成長(zhǎng)中的必修課呀!

我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識(shí)給自己的羽翼填充，做一個(gè)書呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時(shí)代的，如果我那樣做了，那我長(zhǎng)大了就要扛著一對(duì)并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來，你們?cè)敢饪吹轿业教幣霰诿刻焓艽靻?

爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎?可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過各種磨練才能飛越無際的海面上的。

爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：“不要被優(yōu)異的成績(jī)而迷倒，要讓我也能夠接受更多的磨練!”爸爸媽媽，如果你們想讓我優(yōu)秀，那就給我搭建一個(gè)能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺(tái)，讓我接受各種磨練，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才!我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當(dāng)一只名副其實(shí)的“海鷗”!

我要快樂的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，而不是只學(xué)習(xí)，不鍛煉，我認(rèn)為，那個(gè)不是成長(zhǎng)，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂的成長(zhǎng)，正確的`認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)與成績(jī)哪個(gè)更重要!

成長(zhǎng)路上作文 篇6

一切都如潮水般涌進(jìn)我的腦海，湍急的水流撞擊記憶，發(fā)出敲擊金屬般的清脆響聲。迸射出朵朵浪花，采擷其中最大的一朵夾雜著沙石，化作一顆最美的珍珠，永遠(yuǎn)停留在記憶的沙灘上。讓我永遠(yuǎn)銘記一份真摯的情。哥有一雙漂亮的明眸，仿佛可以看穿每一個(gè)人的心思。我很怕與哥對(duì)視，怕自己心中的秘密會(huì)被他看的一清二楚。媽對(duì)我說過，小時(shí)候不知為你挨了多少打多少罵！大姨很疼我”哥總會(huì)被大姨罵得狗血淋頭，不過現(xiàn)在想想。真的覺得對(duì)哥很愧疚，可能是因?yàn)檫@樣的原因。我和哥的距離很遠(yuǎn)，甚至?xí)屛矣X得。哥真的不疼我，哥學(xué)習(xí)很棒，媽總是用哥來教育我，學(xué)學(xué)你哥?？纯慈思沂窃趺磳W(xué)的:你哥多懂事“再看看你，真是沒法比啊，我總是很郁悶地看著媽，我真的很討厭媽用我和別人相比！心中對(duì)哥的陌生變成討厭”我把一切的責(zé)任都怪罪在哥的身上.. 一次，我咬著筆桿坐在書桌前冥思苦想，整整一個(gè)下午我就坐在那發(fā)呆，大姨和哥來家里做客。我依然坐在那，哥突然走進(jìn)來?？粗菑埣堓p吐一句，說得那般云淡風(fēng)輕，卻點(diǎn)燃我心中的怒火，原本壓抑一天的我，聽到這句話立刻火冒三丈“你很煩??！我說錯(cuò)了么，還好意思當(dāng)什么語文課代表：我不明白“為什么平時(shí)很少與我溝通的哥！今天竟會(huì)如此的咄咄逼人。我來不及多想”看著他那張“似的臉！得理不讓人般，我就愈發(fā)的生氣！我漸漸冷靜下來”看著哥冷冷地說，誰說我不會(huì)寫，我有告訴你我不會(huì)寫么？那么我很期待噢“便笑嘻嘻地離開了，我坐在那，哥今天是怎么了，何嘗這么喜歡看我發(fā)窘：還笑得這么燦爛“他真的是我哥么？有這樣的哥還真是倒霉？真不可理喻”把我全部的感情都融入我的”我要用它打敗哥，讓他知道我不是那么好惹的，我抬起頭？望了望坐在客廳的哥，他似乎感受到了我的目光，也抬起頭來看我？我輕蔑地朝他一笑！便低下頭 我的作文獲獎(jiǎng)了。我在第一時(shí)間告訴了哥，驕傲地說。寫作文對(duì)我來說根本就是小case“恭喜了”不過最好不要太驕傲，免得以后摔得很慘，我愣住了。突然覺得心中某個(gè)柔軟的地方被觸動(dòng)了，恰似一股暖流流入心海。

成長(zhǎng)路上作文 篇7

那片笑聲讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著。——題記

流火四月，街道上微風(fēng)撩起我的頭發(fā)，陽光透過一棵鳳凰樹的樹葉間隙直射到我的肩頭。我抬頭看著校門，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，我想起了那個(gè)不愛問問題，不敢舉手得我。

我似乎是個(gè)生性靦腆的女孩，雖然座位在班級(jí)的中間，可卻總是不喜歡舉手發(fā)言。我的小學(xué)老師——王老師，是個(gè)活潑開朗的年輕人，她的課堂一向是積極幽默的，舉手的人更是很多，可是，每當(dāng)我稍稍抬起頭時(shí)，我的內(nèi)心總有一股強(qiáng)勁迫使我把手放下。這天，課堂氣氛被推向了最高潮，全班同學(xué)幾乎都舉手了，放下手的我在人群中顯得格外突出，老師一眼就看到了我，她清澈的眼神中仿佛有一整片銀河，他叫了一名男生。就這樣，我一節(jié)課都沉默著。

我漫步斜陽，在跑道上數(shù)著時(shí)間的年輪，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)身影，我歪頭一看，看見了老師清澈的眼神，如明媚的陽光般映染了所有的風(fēng)景，如盈盈花香般沁入人心，燦爛的笑容，婉約成一句綿長(zhǎng)的詩，帶著淡淡的一縷馨香，遺落在我的心上。老師低下頭說：“上課為什么不舉手呀?”“老師，我總是沒有勇氣舉手。”我嘀咕道，“人總要戰(zhàn)勝內(nèi)心的禁錮，努力尋找自己最優(yōu)秀的一面，展現(xiàn)出來!”老師溫柔的說道，“就像斜陽，永遠(yuǎn)在日暮之時(shí)，展現(xiàn)自己最美的一面!”我望著那黃昏，眼神充滿堅(jiān)定，那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，老師那點(diǎn)滴理解與開導(dǎo)的觸動(dòng)，洗亮了所有的黯淡。

在那之后，我一天比一天更加積極，總是大膽吐露心聲，我也時(shí)常與老師述說心事。

過去的時(shí)間里，回想那個(gè)流火，燦爛的四月，我總是心存感激。又到街道，感受著微風(fēng)，沐浴著陽光。老師，謝謝你，給予我成長(zhǎng)路上的陽光。

成長(zhǎng)路上作文 篇8

在十多年的成長(zhǎng)路上，有一位朋友一直忠心耿耿的陪在我身邊。它用自己清脆的聲音，向我詮釋了什么是堅(jiān)持，什么才叫風(fēng)雨過后的彩虹。

初學(xué)古箏，只是因?yàn)楹闷?。并不彈撥，只是將手指輕輕放在琴弦上摩挲，便會(huì)有好聽的單音響起，這對(duì)一個(gè)七歲的孩子無疑是很有吸引力的。這就有了我在琴凳上正襟危坐盯著琴弦琢磨的佳話。

再大一點(diǎn)兒，便沒有小時(shí)候那么感興趣了，學(xué)好了在親戚面前賣弄賣弄，是一件很值得驕傲的事。

十歲上下古箏讓我吃盡了苦頭。還記得剛開始學(xué)搖指時(shí)，老師坐在琴凳上，優(yōu)雅得操起琴，指尖飛舞，深厚的琴音，如靡靡之音，余音繞耳。我緊緊得盯著老師迅速翻轉(zhuǎn)的手，吸收著搖指間雨打芭蕉，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的情思，難納心底的激動(dòng)，我認(rèn)真地練開了?？蓳u指哪有這么容易！當(dāng)我甚不靈活地用小指抵著琴脊，僵硬地?fù)芘傧視r(shí)，古箏很不爭(zhēng)氣的發(fā)出了牦牛長(zhǎng)一聲，短一聲的嚎叫，似有多少的絕望。我不服，連續(xù)不斷地?fù)u了一分鐘，蠻力把我的指尖染得通紅，手臂上似乎有幾根筋酸疼得錯(cuò)了位，可仍沒有找到感覺。被老師罵是意料之中的，但是老師對(duì)我說“你這一個(gè)星期相當(dāng)于白練了”，使我氣急敗壞。我回家，把自己一個(gè)人關(guān)在房間里生悶氣，有了想把琴弦剪斷的惱恨。但是，我最終沒有這么做，只是哭著對(duì)爸爸說：“爸，我不學(xué)古箏了?！?/p>

我本以為爸爸會(huì)心疼地答應(yīng)，不料，爸爸劈頭訓(xùn)道：“你都考過四級(jí)了，搖指有什么難的！你就是不專心，不然人家怎么能學(xué)好，你就不行！”我嚇得低頭，任憑淚水淌下臉頰。對(duì)！要堅(jiān)持。我都學(xué)古箏幾年了，就不信過不了這個(gè)坎！我下定決心，擦干眼淚，重新研究，謹(jǐn)記老師的話——“手腕下壓，手肘上抬”。認(rèn)真的練習(xí)，使我手酸背痛，常常寫作業(yè)時(shí)不自然抖動(dòng)。但最終，功夫不負(fù)有心人，我打破了那“搖指難，難天上青天“的魔咒，我也明白了持之以恒，沒有越不過的山！

當(dāng)我考完十級(jí)時(shí)，再回眸，看之前受過的訓(xùn)，吃盡的苦，發(fā)現(xiàn)挫折過后的成功更是余味無窮，堅(jiān)持不懈之下的一路，是快樂的。

古箏陪著我成長(zhǎng)。它用一朵花開的時(shí)間，讓我懂得了堅(jiān)持是一種堅(jiān)忍不拔的精神，而風(fēng)雨后的彩虹，是一種收獲，一種成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上作文 篇9

我們的成長(zhǎng)道路上難免有很多困惑和迷茫，讓我們看不清前進(jìn)的方向，這個(gè)時(shí)候我們就需要一盞明燈來照亮。

成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與微笑。我與鋼琴的結(jié)緣說來也是巧合，一天，我和媽媽路過一家琴行，碰巧看見一位姐姐正在里面彈奏鋼琴，那委婉的琴聲，一會(huì)兒如潺潺的泉水在流淌，一會(huì)兒又如鼓聲般鏗鏘有力，我頓時(shí)被深深的吸引，就此開啟了我的學(xué)琴之路。一開始我對(duì)鋼琴充滿了好奇和興趣，除了認(rèn)真上課外，平時(shí)練琴也很自覺，可是隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁兒很快就過去了，慢慢的我不再喜歡上鋼琴課，平時(shí)也開始抗拒練琴，陪著我練琴的媽媽因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，坐在沙發(fā)上生悶氣，直到二年級(jí)的一次考級(jí)比賽，我才有了改變。當(dāng)我拿著優(yōu)的考級(jí)證書向媽媽奔去時(shí)，看著媽媽的笑臉，我也開心的笑了。經(jīng)過了六個(gè)年頭，我陸續(xù)攻克了各級(jí)的堡壘，向十級(jí)沖刺。在學(xué)琴的過程中，我雖不斷遇到困難和險(xiǎn)阻，但鋼琴這盞明燈照著我走過了成長(zhǎng)之路，讓我明白了一個(gè)道理。

成長(zhǎng)的路上，是家人的陪伴與鼓勵(lì)?？稍浀?，當(dāng)你還不大的時(shí)候，是誰牽著你的手，一步步踏上了門前的臺(tái)階?你是否還記得，當(dāng)你正在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰半夜輕輕推開你的房門，躡手躡腳地為你蓋上被子?你是否還記得當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰日夜不停地守護(hù)在你的身邊?答案只有一個(gè)，那就是父母。還記得小學(xué)畢業(yè)前的幾個(gè)夜晚，為了考上我理想的初中，經(jīng)常刷題刷到后半夜，陪伴我的只有燈光和一套一套的試卷，正當(dāng)我要解出一道題時(shí)，家里剎時(shí)一黑，原來是停電了，不一會(huì)兒媽媽走進(jìn)來，手里舉著一根蠟燭，燭光映襯著媽媽的臉龐，是那樣溫暖，她靜靜地坐在旁邊，就這樣陪著我寫完作業(yè)。深夜媽媽強(qiáng)撐著睡意，直到我睡下了才放心的離開。家人這盞明燈照亮著我的成長(zhǎng)之路，有你們的鼓勵(lì)和支持，讓我有足夠的信心戰(zhàn)勝困難。

燈，驅(qū)走黑暗，照亮成長(zhǎng)之路，讓我的人生路上不再孤單，前路有燈為伴。

成長(zhǎng)路上作文 篇10

成長(zhǎng)之路，道阻且長(zhǎng)，卻無捷徑可走。

從出生到成年，再到有所成就，都是成長(zhǎng)的過程，但這一路上，從來不會(huì)出現(xiàn)捷徑。

林丹，是一位統(tǒng)治羽壇長(zhǎng)達(dá)三個(gè)奧運(yùn)周期的大神，兩次羽球‘大滿貫‘’的獲得者。但在這一塊塊獎(jiǎng)牌，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的背后，又是多么艱辛的一天成長(zhǎng)之路。雖然林丹這樣的超人離我們很遙遠(yuǎn)，但那一條充滿機(jī)遇，永無捷徑的成長(zhǎng)之路，他也走過。

成長(zhǎng)之路非但沒有捷徑，還滿是挫折。

從林丹的自傳《直到世界盡頭》中不難看出，他從八一隊(duì)進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，這也許算是一條捷徑吧，但在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，林丹完敗了當(dāng)時(shí)沉默已久的老將——彼得，蓋得，又因與教練不和，被踢回八一隊(duì)，還被人嘲諷為“林一輪”，可見這一條捷徑是一條行不通的死胡同。

所謂捷徑大多是得利一時(shí)，后悔一世的道路。在c919研發(fā)之前，中國(guó)的航空公司認(rèn)為“造不如租，租不如買”，導(dǎo)致中國(guó)在大飛機(jī)這一方面有一大塊空白。倘若中國(guó)沒有研制c919，而是一昧的購買別國(guó)的飛機(jī)，那么，一旦中美，中法關(guān)系惡化，沒有空客，波音，中國(guó)的民航必將癱瘓。所以不論是球星，還是國(guó)家的各行各業(yè)，成長(zhǎng)路上，均無捷徑可走。

我們是學(xué)生，我們的`成長(zhǎng)之路上的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”?？梢妼W(xué)習(xí)也是沒有捷徑可走的。

成長(zhǎng)之路無捷徑，而唯一的路徑，只有堅(jiān)毅何奮斗吧。

成長(zhǎng)路上作文 篇11

成長(zhǎng)路途中，難免遇到岔路。極目望去，路消失在盡頭?？上Р荒芡瑫r(shí)涉足，但既然選擇，就不要回頭。

這是成長(zhǎng)的真諦。

小時(shí)候覺得戴眼鏡很酷。到四年級(jí)，竟然突患真性近視。“如愿以償”后，看廣告牌字都模糊，免不了受伙伴嘲笑。吃飯時(shí)更不方便。網(wǎng)上游戲?qū)ξ艺T惑很大。但每一次玩過后，眼睛有些酸疼，腦袋也眩暈持續(xù)十幾分鐘。我深知其害。我決定在學(xué)了小學(xué)自然學(xué)后接觸和探究自然，說白了就是下去玩。一是綠色天然植物對(duì)視力有幫助，二是減少宅在家的時(shí)間。果然，漫步在花叢中，花香像纖纖細(xì)手撫摸著鼻子，沁人心脾;順便在亭中對(duì)弈，良多趣味;網(wǎng)上閃花花的游戲黯然失色。我微笑著走著這一條路。兩年視力只下降75度。

這是對(duì)于身體健康的重要選擇。一是走向“瞎子”，一是走向光明的世界。但人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)剛剛抵達(dá)。

五六年級(jí)，小升初惡魔降臨了。記得我曾憑借數(shù)學(xué)優(yōu)異成績(jī)，以二十分之一的錄取率考進(jìn)廣益。我引以為豪。但經(jīng)過新時(shí)代陽光一年坑班的經(jīng)歷，考進(jìn)南雅的消息隨著傳來。我猛地陷入猶豫，是在家長(zhǎng)猶豫之前。媽媽最希望我考進(jìn)南雅，但升學(xué)考試語文b總覺著名不副實(shí)。廣益校園樓層棕紅，有綠草相襯。進(jìn)出校門管理嚴(yán)格，布局方正。上面教學(xué)樓，底下籃球場(chǎng)。但媽媽還是讓我混進(jìn)南雅看看環(huán)境生活怎么樣。

終于走進(jìn)南雅。后來才知道是在鳳凰山上。我爬上去就耗了好些力氣了。足球場(chǎng)，校園都在意料之內(nèi)?？粗罨茵堄行v史年代的教學(xué)樓和平鋪整齊到和方格一樣的草坪，我默不作聲。突然，一個(gè)面容清秀的學(xué)姐快步走上來。

“弟弟，你是來參觀南雅校園的吧，其實(shí)校園平凡無奇，但細(xì)看虎虎生威?！堆艌@》便可以幫助你了解南雅背景和校園風(fēng)采。買一本只要5元呢!”她流利地說完，微笑眼中飽含期待地看著我。

我自然地拿起書來翻看，竟然看到了《新聞大求真》節(jié)目中一名記者的身份：南雅人!

我夢(mèng)寐以求的科學(xué)圣地——《新聞大求真》!那里的實(shí)驗(yàn)器材，拍攝場(chǎng)景，科學(xué)知識(shí)，無疑像磁鐵一樣吸引我!我于是一口咬定，買下它。她高興地結(jié)過我的錢，輕輕拍了我的肩，說：“以后到南雅要加油啊!”然后蹦蹦跳跳地走了。

選擇南雅，我不曾后悔。雖然廣益更有可能提供給我理科競(jìng)賽大放異彩的平臺(tái)，但優(yōu)秀的老師和善解人意的同學(xué)，給了我精神上的支柱。