精彩的藝術(shù)節(jié)作文

精彩的藝術(shù)節(jié)作文。

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精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇1

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們終于盼來(lái)了我們年級(jí)主辦的科技藝術(shù)節(jié)。

這天中午，我一點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校。我剛進(jìn)入階梯教室，就被眼前的一幕驚呆了。呵！階梯教室搖身一變，變成了化妝室，這里有擦粉底，有摸眼影的……。同學(xué)們?cè)诎⒁痰难b扮下，一個(gè)個(gè)都變成了小公主、小帥哥。

我先來(lái)到擦粉底的地方，啊！這里的人好多呀！就像一條龍一樣，過(guò)了好大一會(huì)，才輪到我了，在阿姨給我擦粉底的時(shí)候，我想：我還是放棄這個(gè)節(jié)目吧，如果我表演不好，會(huì)拖集體的后腿的，我還是別參加了吧！但是，我又轉(zhuǎn)念一想：還是參加吧，我對(duì)自己有信心，我一定能演好。

過(guò)了好一會(huì)時(shí)間，我終于化完了妝。我在后場(chǎng)靜靜的等著。在這段時(shí)間里，我一直為自己加油；李小藝，你一定行……

時(shí)間老爺爺走得真快，不一會(huì)兒，就開(kāi)始正式表演了。聽(tīng)著外面表演節(jié)目的聲音，我的心都快跳到了嗓子眼，因?yàn)?，我害怕我跳不好?/p>

不過(guò)一會(huì)兒，老師就叫我們表演了，我把緊張的心情平靜了下來(lái)，然后面帶微笑的走上臺(tái)表演?？蓜傄婚_(kāi)始，我就又緊張了，我用余光掃視了一下其它的人，他們都面帶笑容，好像一點(diǎn)兒也不緊張。我看了看他們，自己的緊張心情就慢慢的平熄了。我們順利的演完了節(jié)目，在后場(chǎng)，我長(zhǎng)舒一口氣：呼！終于完了！

通過(guò)這件事，我明白了：做事不緊張，事情能做好。

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇2

精彩的藝術(shù)節(jié)

堵欣怡

那天，可是一個(gè)意義非凡的日子，我們班要舉行班會(huì)活動(dòng)啦！我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了“尚和臺(tái)”。

班里的同學(xué)為了這一天，可是花了不少的心血，可以說(shuō)是“嘔心瀝血”、“千辛萬(wàn)苦”呀！

看著舞臺(tái)上的演出，終于要輪到我上臺(tái)講毛澤東的故事了。我的心“咚咚”直跳，似乎有只小鹿在亂撞。哎呀，到我了！我緊張地上了舞臺(tái)，抑揚(yáng)頓挫地朗誦了起來(lái)。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼我就講完了。我說(shuō)了聲謝謝，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我突然大悟，明白了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”和“鐵杵磨成針

節(jié)目接二連三地繼續(xù)表演著。瞧，那生動(dòng)而又有趣的相聲表演《龜兔賽跑》，那全班同學(xué)齊心協(xié)力表演的大合唱，那栩栩如生、翩翩起舞的《小蝴蝶》，那動(dòng)人心弦的《采蓮曲》……

太陽(yáng)公公看完精彩的表演后，漲紅了喜悅的笑臉準(zhǔn)備回家了；小鳥(niǎo)鼓著掌，慢慢地飛遠(yuǎn)了；我因今天的演出而頓悟的道理感到自豪……

小班隊(duì)，增樂(lè)趣的藝術(shù)節(jié)！這次班會(huì)活動(dòng)，我的收獲真大！

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇3

前天下午，我們?cè)谝粋€(gè)陽(yáng)光明媚的下午舉行了第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演。由于我們班和一班是第一個(gè)演出，我們?cè)缭绲膩?lái)到了體育館。

我們排好隊(duì)，接二連三地來(lái)到舞臺(tái)上站好，等我們還在整隊(duì)時(shí)舞臺(tái)旁那巨大的簾幕拉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，還有光彩無(wú)比的聚光燈照了下來(lái)。我冒了一身汗，想著：如果簾幕都拉下來(lái)了，還有聚光燈也開(kāi)機(jī)了，那就是演出就要開(kāi)始了。我抱著緊張的心態(tài)，等待我們精彩的表演。終于，穿著漂亮禮服的小主持人們來(lái)到舞臺(tái)前報(bào)主持詞，小主持人報(bào)完后便回到中轉(zhuǎn)間。我知道這意味著演出開(kāi)始了。巨大地簾幕被慢慢地拉開(kāi)了，音樂(lè)響起了！我們展開(kāi)歌喉，放輕松唱，不一會(huì)就過(guò)去了。下臺(tái)后，我心想：剛才好緊張??！但不知道為什么，在表演時(shí)我的臉和耳都有點(diǎn)泛紅，大概是因?yàn)檫^(guò)度緊張吧！

我們?cè)隗w育館外排好隊(duì)，然后開(kāi)開(kāi)心心的看節(jié)目。我記憶猶新的就是二年級(jí)的表演，【環(huán)保時(shí)裝秀】。我們以前也參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)，但他們的時(shí)裝比我們有創(chuàng)意多了。有的人用在太陽(yáng)底下變得閃閃發(fā)光的光碟，一閃一閃的，真好看！還有的人用不起眼的報(bào)紙和紙巾作為頭發(fā)，在隨著風(fēng)的呼嘯，變得想一個(gè)風(fēng)仙子。一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，他們的想象力真豐富！

還有很多精彩的節(jié)目！有【青春修煉手冊(cè)】，【舞公主】，【吹?！康鹊?。真好看！

我們班得了一個(gè)獎(jiǎng)，叫做“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，這是我們共同努力下完成的，我們很開(kāi)心，互相擊了掌。我們快樂(lè)地回到教室，期待下一次藝術(shù)節(jié)！

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇4

今天，是農(nóng)林下路小學(xué)20xx年度藝術(shù)表演，在“執(zhí)信中學(xué)”的大禮堂進(jìn)行表演。

下午兩點(diǎn)二十分，表演正式開(kāi)始。首先由三只可愛(ài)的小熊手拉手唱歌、跳舞，拉開(kāi)了表演的序幕。一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)站在臺(tái)前，莊嚴(yán)地參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式。節(jié)目開(kāi)始啦！有《快板表演》、《詩(shī)歌朗誦》帶領(lǐng)我們邁向20xx年。接著還有高年級(jí)的哥哥姐姐表演大合唱，他們?cè)谂_(tái)上一邊跺腳，一邊唱歌，可好聽(tīng)了。

終于輪到我們上臺(tái)表演啦！我們跳的是活力四射的《兵乓球操》。成千上萬(wàn)的觀眾在看我們表演，心里好緊張，好激動(dòng)。一跳完，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們都夸我們跳的認(rèn)真，跳的好呢！

精彩的節(jié)目陸續(xù)出場(chǎng)，有《開(kāi)心寶貝》、《不想長(zhǎng)大》、《流星雨》、《頌廣州》等舞蹈表演，好美，好好看。下面還有我最喜歡的《火柴魔術(shù)師》。只見(jiàn)臺(tái)上的魔術(shù)師用幾根大火柴，擺出各種各樣的圖形和算式，魔術(shù)真是變幻無(wú)窮，太精彩了。最后壓軸出場(chǎng)的《管樂(lè)大合奏》為藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。

藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目很精彩，很成功。我們?nèi)w師生的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師們認(rèn)真辛苦的教，學(xué)生們專心，努力的學(xué)，大家齊心協(xié)力，互相配合，藝術(shù)節(jié)表演圓滿結(jié)束了，期待下一屆的藝術(shù)節(jié)有更好的表演。

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇5

五月三十一日是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們學(xué)校迎來(lái)了第三屆科技藝術(shù)節(jié)。

向主席臺(tái)望去，主席臺(tái)一片花綠，大紅的地毯、綠色的植物、還有美麗的裝扮，在燦爛的陽(yáng)光照射下，主席臺(tái)顯得格外美麗。

開(kāi)始表演了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著主席臺(tái)，不一會(huì)四位主持人就宣布藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始。演出的節(jié)目有合唱、中國(guó)武術(shù)、模特、拉丁舞、爵士舞。合唱的節(jié)目有《菠蘿蜜》、《天路》、《娃哈哈》等等。精彩的武術(shù)、好聽(tīng)的歌曲、還有姿態(tài)不一的模特，看著臺(tái)上精彩的表演，我心里也泛起一陣歡呼的聲音。

在這次科技藝術(shù)節(jié)中，給我印象最深的是四年級(jí)的合唱的《天路》，歌手們唱的栩栩如生，豐富多腔，簡(jiǎn)直讓我聽(tīng)的入迷。

這是主持人宣布節(jié)目到此結(jié)束。我們戀戀不舍的回教室了，可是每個(gè)節(jié)目在我腦海中都留下了深刻的印象。

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇6

在二零一五年十一月，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)。

我們下樓了后，就看見(jiàn)許多人，都分別穿著不同的衣服。我們找到了位置，坐下了。

主持人上來(lái)了，讓全校起立，唱校歌，“武夷巍巍，九曲彎彎，陽(yáng)光升騰著希望……”過(guò)了幾分鐘，校歌唱完了，主持人上來(lái)，說(shuō)：“下一個(gè)表演《舞夢(mèng)童真》。表演舞夢(mèng)童真的同學(xué)上了臺(tái)，跳著跳著，忽然，不知她們從哪兒拿出來(lái)的紅領(lǐng)巾，我想了好多種辦法，比如：從地上撿起來(lái)的，或者藏在袖子里的……我想了好多種辦法，還想不出來(lái)，只好放棄了。

到一年級(jí)的《三字經(jīng)》了，一年級(jí)的小朋友有些上了臺(tái)，有些站在臺(tái)下，一年級(jí)的小朋友的衣服好可愛(ài)，連我都開(kāi)始羨慕了。

接著是葫蘆絲興趣小組的《月光下的鳳尾竹.臺(tái)上的同學(xué)有的站著，有的坐著。然后是三年級(jí)的《天之大》，他們的動(dòng)作多么整齊啊......

當(dāng)然，還有我永遠(yuǎn)也忘不了的《教師時(shí)裝秀》，也是歡呼聲最高的節(jié)目。我想歡呼聲更高的鏡頭還是那位男老師跪下向女老師“求婚”時(shí)吧......

過(guò)了幾個(gè)節(jié)目，終于到我們四年段，我的心臟在撲通，撲通的跳，就像要跳出來(lái)了一樣。我們上了臺(tái)，我吸了一口氣，慢慢的把氣吐出來(lái)。還沒(méi)開(kāi)始，雖然我頭看的比較高，但是我用余光可以看到別的地方，比如臺(tái)上，我看見(jiàn)了兩位小主持人躲在立牌后面。我差點(diǎn)笑出來(lái)了，要不是及時(shí)止住，我就出丑了……

精彩的藝術(shù)節(jié)，我永遠(yuǎn)也忘不了！

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇7

寒風(fēng)如刀，在我們臉上留下一道道痕；可體育館內(nèi)卻點(diǎn)起“表演”的火焰，精湛的技藝，令大家大開(kāi)眼界，時(shí)而掀起鼓掌的高潮，把千絲萬(wàn)縷的情意，匯聚成一輪向陽(yáng)；用我們的雙手，向上托起，共創(chuàng)輝煌！

我，是觀眾，可我的心早已不在身上，飛向舞臺(tái)，讓夢(mèng)在歌聲中徜徉！湖中，果然名不虛傳，高手云集，那一個(gè)個(gè)活潑的小精靈。用自己的氣力，給予在場(chǎng)所有人一片陽(yáng)光！驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此也大加贊賞，讓小演員的心里，如灌了蜜糖！

男兒有淚不輕彈?？赡翘焱砩希疫t遲沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，心若長(zhǎng)了翅膀，在天空中翱翔，飛到空中，向月亮訴衷腸！淚痕——我，哭了，原來(lái)自己如斯渺小，似海中的水滴一樣，自卑的情感一下澎脹，可又靜靜流出肝臟。臺(tái)上的同學(xué)多才多藝，而我的筆了十分“囂張”，吐出肺腑言千句，敘寫(xiě)真心話一章，我笑了，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

夢(mèng)里，周公怨我太猖狂，別人能歌善舞，擁有夸姣夢(mèng)想，你呢！我傻了，在這精英中，我怎能脫穎而出，悲份，又在我心中蕩漾；可徐徐地，我不再慌張，以筆為槍，我將自己武裝，在地平線上，也有一個(gè)人問(wèn)天堂，我對(duì)其心馳神往，那也是屬于我的地方！周公笑了，長(zhǎng)江后浪推前浪，你的執(zhí)著，定會(huì)讓你的但愿不再渺茫。

我，也笑了，情緒高漲！【wWw.ZhE135.COm 零思考方案網(wǎng)】

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藝術(shù)節(jié)作文【篇1】

禮拜二下戰(zhàn)書(shū)，老師說(shuō)：“藝術(shù)節(jié)快到了”。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜的時(shí)候，我興奮得一下地跳了起來(lái)，臉上洋溢著燦爛而快樂(lè)的笑臉。后來(lái)，老師又說(shuō)：“班里有幾類項(xiàng)目參加藝術(shù)節(jié)表演，有的畫(huà)畫(huà)、有的書(shū)法、有的唱歌、有的舞蹈、有的發(fā)明創(chuàng)造和小論文、金點(diǎn)子”。老師再說(shuō)：“張祺云參加發(fā)明創(chuàng)造和小論文、金點(diǎn)子。”我一聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜真是一個(gè)頭，二個(gè)大。沒(méi)辦法，只好趕鴨子上架。

我回到家，把事情的經(jīng)由跟爸爸、媽媽說(shuō)了一下。爸爸微笑地說(shuō)：“不要緊，這是老師對(duì)你的信任，我們家長(zhǎng)一定會(huì)幫助你的。”媽媽委婉地說(shuō)：“老師把最難的事情交給你，是對(duì)你的信任和鍛煉。你不要有心里壓力，爸爸、媽媽會(huì)全力以赴幫助你的”。我聽(tīng)了爸爸、媽媽的話，心里布滿了對(duì)老師的感謝感動(dòng)之情。是??！一棵小樹(shù)不經(jīng)由風(fēng)吹雨打，怎么能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢？

藝術(shù)節(jié)作文【篇2】

今天學(xué)校舉行十四屆少兒藝術(shù)節(jié)，我報(bào)名參加唱歌和跳舞兩項(xiàng)比賽。

我先來(lái)到學(xué)校梯形教室參加聲樂(lè)比賽，我參賽的歌曲名是《我是山里的小歌手》。當(dāng)評(píng)委老師念到一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演唱歌曲，點(diǎn)到我做準(zhǔn)備的時(shí)候，我的心砰砰直跳，我閉上眼睛深深的長(zhǎng)吸一口氣，在心里大聲的喊到：平靜！平靜！我是最棒的！等先一位歌手唱完后我昂起頭自信的走向舞臺(tái)，大方的拿起話筒，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，配合著我自然得體的肢體動(dòng)作唱了起來(lái)，等我唱完，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，還聽(tīng)到了夸獎(jiǎng)的聲音：“嘿，這個(gè)漂亮的小姑娘唱得真好！”

唱完歌后，爸爸又帶著我來(lái)到東方紅幼兒園繼續(xù)參加跳舞比賽，我跳的是勁爆的拉丁舞曲恰恰和倫巴，我覺(jué)得自己跳得還不錯(cuò)。

比賽終于完了，我感到我心里的石頭終于落了地，頓時(shí)一身的輕松愉快！

藝術(shù)節(jié)作文【篇3】

我們學(xué)校，每年都舉行文藝表演，而令我印象最深刻的則是今年的藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的領(lǐng)操臺(tái)上進(jìn)行文藝表演。

領(lǐng)操臺(tái)周?chē)木吧m然沒(méi)有影院豪華大氣、寬闊敞亮，雖然它很簡(jiǎn)陋、普通，但是勝于繁華，高于簡(jiǎn)單。因?yàn)檠莩龅奈枧_(tái)是勞動(dòng)的、辛苦的工程叔叔們——用他們粗糙、布滿了灰塵和老繭的手，一步步搭就的；辛苦的同學(xué)們——用自己小巧的手，一條一條地做，一條一條地積累，用辛勤勞動(dòng)換來(lái)了四個(gè)三米高的大臺(tái)柱子的彩條；辛苦的老師——不惜被太陽(yáng)暴曬，為我們的舞臺(tái)扎好彩條，鋪好地毯。這一切是用多少豪華也換不來(lái)的！

藝術(shù)節(jié)表現(xiàn)最炫的就是四四班的舞蹈“串燒”。

看吧，第一個(gè)勁舞表演完，女生們回過(guò)頭，像變魔術(shù)似的變出了兩根紅條兒，突然唱起了扭秧歌的大戲。她們唱呀唱呀，突然，?！班培培培拧曳N下一顆種子……”我的天??！怎么就從民間大戲拐到了“小蘋(píng)果”身上？就算前面幾個(gè)舞蹈串燒我見(jiàn)怪不怪，可現(xiàn)在……我的心又提到了嗓子眼——她們竟然模仿我們班女生選擇的安卓版“小蘋(píng)果”，我們班的這個(gè)安卓版可是事先保密的呢，沒(méi)想到她們跳得比我們班還要天衣無(wú)縫，簡(jiǎn)直比原創(chuàng)還棒！

我剛想有點(diǎn)怒火中燒：是哪個(gè)泄露了風(fēng)聲？只聽(tīng)得“春天和你漫步在盛開(kāi)……”她們竟然不按常規(guī)分散，聚集到一條線，我正疑惑不解，一陣緩慢的古箏悄然傳來(lái)。心中大吃一驚，閉上眼睛回想腦海中的記憶：啊？會(huì)不會(huì)是……當(dāng)我張開(kāi)眼，只見(jiàn)她們孔雀開(kāi)屏一樣從高到低展開(kāi)了雙臂！“千手觀音！”我低低吶喊。小蘋(píng)果和千手觀音相結(jié)合，那不成了“牽手筷子”了嗎？哈哈……

今年的藝術(shù)節(jié)是我們過(guò)得最特殊、也最令我們心中自豪的藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)節(jié)作文【篇4】

我們學(xué)校總是在過(guò)節(jié)，一會(huì)兒是英語(yǔ)節(jié)，一會(huì)兒是體育節(jié)，一會(huì)兒又是科技節(jié)。這幾天我們又迎來(lái)了藝術(shù)節(jié)。

星期一，校長(zhǎng)在藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上布置二年級(jí)的任務(wù)是做小制作和畫(huà)畫(huà)。第二天，同學(xué)們就帶了各種各樣的作品來(lái)到了教室。同學(xué)們的小制作可好看了，有做房子的，有做燈籠的，還有做坦克的……同學(xué)們的畫(huà)可漂亮啦，有的畫(huà)美麗的池塘，有的畫(huà)碧綠的大樹(shù)，還有的畫(huà)多彩的生活……

早讀課下課了，同學(xué)們迫不及待的跑過(guò)去看欣賞別人的作品，我一下子就被那有趣的坦克吸引住了。坦克的輪子是用啤酒蓋子做的，身子是用香煙盒子做成的，大炮是用紙卷起來(lái)的，還有上面的國(guó)旗是用吸管和卡紙做的，這是周禹林的杰作。我又在栩栩如生的海底世界前停下了腳步。這是于瀅的作品，她先用綠色的橡皮泥在藍(lán)色的玻璃上捏了幾條水草，再用橙色的橡皮泥捏了幾個(gè)珊瑚，最后用黃色和藍(lán)色捏了幾條小魚(yú)。還有謝浩然的房子，劉思佚的大樹(shù)等等，個(gè)個(gè)惟妙惟肖，讓人目不暇接。

瞧，我們學(xué)校的生活豐富多彩吧，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，真是幸福！

藝術(shù)節(jié)作文【篇5】

我們學(xué)校又迎來(lái)一年一度的藝術(shù)節(jié)，我也是表演之一。在臺(tái)下我可是練了好久，今天終于要派上用場(chǎng)了。我化好妝等在臺(tái)下，心中激動(dòng)萬(wàn)分，我就要獨(dú)舞跳倍兒爽了。

終于，那一個(gè)就是我了。我站在一旁等待著，努力回想以前的動(dòng)作，然后趁他們沒(méi)有結(jié)束，就又在臺(tái)下練啊練。輪到我了，我輕輕地走上樓梯，感覺(jué)腿在發(fā)抖。

到臺(tái)上，我眺望著底下的觀眾，他們?cè)诠恼疲跒槲覛g呼雀躍。聽(tīng)著歌，我回想著動(dòng)作，在臺(tái)上表現(xiàn)我最完美的一面。這段期間，我好像忘記了一切，就只管專心跳舞。就好像整個(gè)世界只有我一個(gè)人一樣，直到最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束，我聽(tīng)到了臺(tái)下的掌聲。然后悄悄地走下臺(tái)，讓下一位上臺(tái)。我在我們班級(jí)那里，同學(xué)們都說(shuō)我跳得很好，我很高興。

等到結(jié)果出來(lái)那一天，我們?yōu)槲覀儼鄪Z得了二等獎(jiǎng)，這些天的努力沒(méi)有白費(fèi)。我要告訴自己：我是最棒的。

藝術(shù)節(jié)作文【篇6】

今天的校園和平時(shí)大不一樣，操場(chǎng)上五顏六色的文化衫迎風(fēng)飄揚(yáng)，還有許多打扮的像公主一樣的同學(xué)，開(kāi)心地在校園里跑來(lái)跑去.

今天是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，我還是第一次參加。記得剛開(kāi)始老師讓我們排練”花木蘭”時(shí)，男同學(xué)總是在打鬧，我們女同學(xué)也因?yàn)閯?dòng)作太多，有點(diǎn)灰心。但是大家都說(shuō)，多練幾次會(huì)好的。我們經(jīng)常在課余時(shí)間一起去練習(xí)，有一次翻跟斗時(shí)我還扭了腰，疼了好幾天，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持一下就好了。

在練舞的過(guò)程中，我更加喜歡花木蘭了，也知道團(tuán)結(jié)合作非常重要，一個(gè)人跳不好，就會(huì)影響所有的人。

當(dāng)我們踏上舞臺(tái)時(shí)，我覺(jué)的自己就是花木蘭，一點(diǎn)也不緊張，一曲跳完，臺(tái)下的掌聲讓我們覺(jué)得所有的辛苦都值得了。

明年我還要參加，還要現(xiàn)上更加精彩的節(jié)目。

藝術(shù)節(jié)作文【篇7】

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書(shū)是我們生活中的良師益友；書(shū)是人類獲得知識(shí)的源泉；書(shū)是人類走向進(jìn)步的階梯。而我小時(shí)后卻不這樣認(rèn)為。小時(shí)候的我，只知道書(shū)是供我疊紙飛機(jī)用的東西。媽媽給我買(mǎi)了唐詩(shī)類的書(shū)籍，都被我疊成了小船、小飛機(jī)。從那以后，媽媽再也不給我買(mǎi)書(shū)了。

就這樣到我上幼兒園大班時(shí)，老師和爸爸的舉動(dòng)改變了我對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，改變了我幼小的心靈。

記得有一天早上，我到老師的辦公室補(bǔ)交作業(yè)，我看到老師正拿著一本書(shū)津津有味地讀著，我一連喊了三聲報(bào)告，老師都沒(méi)有反應(yīng)。我以為老師不理我，就趕快走了出去，可還沒(méi)走幾步，我就被水房里流出來(lái)的水滑到了，聲音驚動(dòng)了正在看書(shū)的老師，老師急忙跑出來(lái)把我扶起。我說(shuō)：“老師，您在干什么呀!讀書(shū)真得那么有意思嗎？那里面有什么好玩的？”老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后你會(huì)明白的”。

回到家里，我正想跟爸爸說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)果爸爸也在看書(shū)，我大喊：“爸爸！”爸爸嚇了一跳：“哎呀，我兒子今天怎么了？”我答道：“??！今天你怎么和老師一樣不理人”。爸爸說(shuō)：“書(shū)是人類獲得知識(shí)的源泉，讀書(shū)能讓我們的生命得到延續(xù)”。我急忙說(shuō)：“不看書(shū)能縮短人的生命嗎？”爸爸拍拍我的頭就做飯去了。

晚上，我要求媽媽買(mǎi)書(shū)當(dāng)作生日禮物送給我。其實(shí)我想讓媽媽買(mǎi)個(gè)M16玩具槍送給我，可能書(shū)會(huì)更有意思吧？還是有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧。

生日那天，我如愿以償?shù)牡玫搅藘杀尽陡窳滞挕?，讀著讀著我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引了，從而愛(ài)不釋手，飯差點(diǎn)兒都忘記吃了。因?yàn)樗屛疑砼R其境，我喜歡讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)！我學(xué)會(huì)了讀書(shū)！

藝術(shù)節(jié)作文【篇8】

還在我上小學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)南外的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，南外的藝術(shù)節(jié)很精彩。今年，我以一個(gè)南外人的身份第一次親身經(jīng)歷了藝術(shù)節(jié)，真實(shí)地感受到了這種激情，這種艱辛，這種快樂(lè)。

激情開(kāi)始燃燒于12月中旬的一天下午，正值放學(xué)前，一個(gè)個(gè)巴望著快點(diǎn)回家的同學(xué)們都抱著書(shū)包盼著趕快放學(xué)。但是做事一向極其認(rèn)真的錢(qián)老師依然慢條斯理地道著一件件瑣碎的事宜，生怕漏了哪一條。最后，這樣的一條消息吸引了我們，教室瞬間沸騰了——“藝術(shù)節(jié)要到啦，同學(xué)們有什么關(guān)于節(jié)目的好的建議嗎？”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，大部分人的意見(jiàn)都倒向了唱《青花瓷》，最后甚至都有人提到了要唱國(guó)歌，當(dāng)然，都被錢(qián)老師一票否決了。最后，還是錢(qián)老師敲定了一個(gè)集“主旋律”與“青春激情”于一體的節(jié)目——歌舞《紅旗飄飄》。

計(jì)劃終于定了下來(lái)，下面需要的就是實(shí)施了。從第二天起，我們幾乎每天下午都要留到五點(diǎn)多鐘，但基本上不是排練，而是爭(zhēng)議節(jié)目的形式和各個(gè)人員之間的配合等等。直到全年級(jí)匯演的前一個(gè)星期六，才請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)的老師為我們排練。就這樣，經(jīng)歷了短短的一天帶幾個(gè)下午，忍受了膝蓋被磨破還得繼續(xù)跪冰涼水泥地的摧殘，功夫不負(fù)有心人，我們班創(chuàng)造了“短時(shí)間內(nèi)鑄就高水平”的神話——過(guò)關(guān)斬將地挺進(jìn)了年級(jí)前三，順利進(jìn)入了全校的文藝匯演。

激情迸發(fā)于12月26日，全校文藝匯演那天。當(dāng)時(shí)在后臺(tái)等候第一個(gè)出場(chǎng)的我們當(dāng)中，彌漫著無(wú)比緊張的味道，因?yàn)閷?duì)許多人來(lái)說(shuō)，這是第一次在這么多人面前載歌載舞，緊張難免。我為了緩解緊張的氣氛，當(dāng)然也是為了安慰一下自己，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)道：“呵呵，我們這幫初來(lái)乍到的小毛孩應(yīng)該天不怕地不怕才對(duì)啊?！币慌缘耐瑢W(xué)笑了，我也笑了?！皝?lái)來(lái)，同學(xué)們，準(zhǔn)備上場(chǎng)啦。”我們的指導(dǎo)老師叫了起來(lái)。“哦哦……”大家一邊應(yīng)著，一邊來(lái)到了舞臺(tái)的旁邊，過(guò)了大約五分鐘，燈全部熄滅了，我們摸著黑來(lái)到了舞臺(tái)上。說(shuō)來(lái)也奇怪，一上臺(tái)，我反而不緊張了，我想，其他同學(xué)的心中一定也有這樣的感受：只要和大家在一起，發(fā)揮出最好的水平，我們就是成功了！大家是這么想的，也這么做了，我們班的演出非常成功，雖然結(jié)果怎樣還未知，但是能經(jīng)歷這樣一個(gè)揮灑汗水的過(guò)程，我們已經(jīng)很滿足了。

我想，藝術(shù)節(jié)不單單是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一個(gè)鞏固同學(xué)關(guān)系的契機(jī)。能經(jīng)歷這樣一個(gè)與同伴分擔(dān)辛苦、分享快樂(lè)的過(guò)程，我是幸福的。

前些天在外面的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，教數(shù)學(xué)的是一位樹(shù)人的老師，他問(wèn)我們：“你們有哪些同學(xué)參加了南外藝術(shù)節(jié)的匯演??？”我驕傲地舉起了手，之后左顧右盼了一番才驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然我們班基本上都是南外的人，但全班舉手的只有我一個(gè)，當(dāng)時(shí)我的心中油然而生了一股巨大的滿足：能在這樣的一個(gè)集體中參加藝術(shù)節(jié)，真好。

我愛(ài)藝術(shù)節(jié)，更愛(ài)它帶給我的激情與幸福。

藝術(shù)節(jié)作文【篇9】

“學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)！”“那就不用上課？！”“耶！”“我聽(tīng)說(shuō)有人表演xxx”“什么？太棒了！”這些聲音從上個(gè)周就開(kāi)始了，畢竟是第一次參加藝術(shù)節(jié)確實(shí)有些小激動(dòng)呢！

中午的自習(xí)每個(gè)人心里都期盼著藝術(shù)節(jié)快些開(kāi)始。好不容易可以拿凳子到操場(chǎng)上去，但咱們的“中國(guó)好老師”趙老師淡定地?fù)]揮手：“不急，咱們一會(huì)兒弄好了。先把題對(duì)！”這不免壓抑了我們的激情，有些同學(xué)說(shuō)：“這委婉拒絕的理由給一百分！”

終于我們來(lái)到操場(chǎng)，雖說(shuō)是秋風(fēng)但也吹得人打冷顫。我們放下凳子依次坐好，東瞅瞅西看看，像一群幼雛打量世界般好奇。領(lǐng)導(dǎo)致辭和頒獎(jiǎng)后便開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目——《青春舞曲》。可能是天氣太冷，氣氛還沒(méi)有火熱起來(lái)。大家只是鼓了掌，并沒(méi)有那么專心。

再看接下來(lái)的表演：學(xué)姐們的美妙歌喉鉆入耳膜，婀娜舞姿一下子抓住了我們的眼球，幽默的相聲小品讓我們捧腹大笑。但我最期待的節(jié)目還在后頭！兩個(gè)小時(shí)以后，我已經(jīng)累了。期待了一個(gè)周的節(jié)目怎么還沒(méi)開(kāi)始？我真是等得花兒都謝了～想知道是什么節(jié)目嗎？嘿嘿！是4名初三男生跳的《LOVE ME RIGHT》，是我偶像的歌當(dāng)然要看了！在藝術(shù)節(jié)接近尾聲的時(shí)候，他們的節(jié)目才開(kāi)始。

先是前奏有律動(dòng)地響起，臺(tái)上站著兩個(gè)穿金色衣服和兩個(gè)穿銀色衣服的四個(gè)男生。光是一上場(chǎng)就引得我們花癡團(tuán)的尖叫，當(dāng)然，我吼得隔壁七班的人捂住耳朵躲著我。他們整齊地跳著動(dòng)作，雖然與原版有些差距，但還是不錯(cuò)的。跳舞過(guò)程尖叫不斷，好像在開(kāi)演唱會(huì)。舞蹈結(jié)束后又是我們的尖叫和掌聲。

這還不算什么，咱們的.女將還沒(méi)上場(chǎng)呢！初三的三個(gè)姐姐穿著cosplay的衣服緩緩上場(chǎng)，伴奏是《極樂(lè)凈土》。身為二次元的我、周鑫源、陳鼎元都激動(dòng)得“原地爆炸”了！看到姐姐們的蝴蝶步瞬間被折服，尤其是穿紅色裙子的女生！就是我的女神啊！“等會(huì)有一段更撩人的！”“在哪在哪？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著，“就這就這！”三個(gè)女生排成一列，分別亮相?！芭癜?！好酷！”我激動(dòng)地大叫，不明真相的同學(xué)一臉茫然。

雖然那天是挺冷的，但是節(jié)目真的很好看！期待下一次藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)節(jié)作文【篇10】

五月，百花盛開(kāi)的季節(jié)。一年一度的藝術(shù)節(jié)隨著美妙樂(lè)曲，徐徐拉開(kāi)帷幕。

我坐在操場(chǎng)，焦急地望著舞臺(tái)，多么盼望藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)開(kāi)始??！不一會(huì)兒，一陣音樂(lè)隨之而起。我可興奮了，把脖子伸得老長(zhǎng)，想從前面一下看到后面。表演開(kāi)始了，你聽(tīng)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里飄雪語(yǔ)文社團(tuán)的表演鏗鏘有力，無(wú)不讓我們激動(dòng)昂揚(yáng)。他們把領(lǐng)袖毛澤東的《沁園春。雪》朗誦得如此豪邁，感情抒發(fā)在肺腑，震撼了每一位在場(chǎng)者的心。

下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是407。408班精心準(zhǔn)備的舞蹈，《親圪瘩下河洗衣裳》。舞者們穿著表演的盛裝，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，拿著火紅的扇子，歡快活潑地旋舞。他們的舞姿各顯其態(tài)，宛如風(fēng)中的花朵，婀娜多姿。當(dāng)音樂(lè)變得高昂激烈時(shí)，他們擺動(dòng)著腰肢，令人目不暇接。觀眾席上爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲，久久回蕩在操場(chǎng)上空。

從參加活動(dòng)的每一位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣喝彩聲中，我感受到藝術(shù)節(jié)的魅力十足?？粗莩?，我的心沸騰了，整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著美，生動(dòng)有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。社團(tuán)的表演別有風(fēng)味，老師們的舞蹈獨(dú)具一格，藝術(shù)節(jié)就是老師們和學(xué)生們盡心展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。

藝術(shù)節(jié)在掌聲、笑聲、喝彩聲中落下了帷幕。我把合影珍藏在心里，讓這一屆文化藝術(shù)節(jié)勇放光芒。

藝術(shù)節(jié)作文【篇11】

周三的下午，一年一度的藝術(shù)節(jié)就來(lái)臨了！我是參加攝影比賽的，經(jīng)過(guò)我的再三訓(xùn)練，我終于等到了這一天?？墒菃?wèn)題也就接二連三的來(lái)到了。

第一個(gè)：在接近藝術(shù)節(jié)的前兩天，我就遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有照相機(jī)？就算我有一個(gè)數(shù)碼相機(jī)那也是壞的。如果我拿去修至少要兩三天的時(shí)間，實(shí)在沒(méi)有辦法只好去問(wèn)我的“答題王”媽媽，可是媽媽卻對(duì)這件事情慢條斯理，滿不在乎：“沒(méi)事兒，用手機(jī)拍就可以了。那次用蘋(píng)果手機(jī)4都拍了個(gè)2等獎(jiǎng)呢！”唉——媽媽又在吹牛皮嘍！我也沒(méi)法子只好言聽(tīng)計(jì)從。

第二個(gè)：藝術(shù)節(jié)到來(lái)了，我們聽(tīng)著許老師的話，按年級(jí)段坐在四樓多功能廳的位置上，開(kāi)始說(shuō)要求了，許老師一共說(shuō)了三條要求，前兩條是可以不計(jì)于是的，可是最后一條卻可以讓我口吐白沫當(dāng)場(chǎng)死亡！第三條就是要我們把手機(jī)或者照相機(jī)里的照片全部刪除，許老師說(shuō)要是不刪除就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的的延長(zhǎng)貨流失！“??！——如果這樣爸爸手機(jī)中的數(shù)據(jù)會(huì)全部消失！”我一邊淹著口中的唾沫星子，一邊走下樓把相冊(cè)中的800多張照片給全部刪除。完了完了回家要被爸爸的“五指山”給打死了！“嗚、嗚……”

第三個(gè)：我好不容易才從傷心的'世界中走出來(lái)，正當(dāng)我拍完照，排過(guò)長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，來(lái)到許老師的面前時(shí)，第三的問(wèn)題就有出現(xiàn)在我面前！“照相機(jī)呢？”“沒(méi)有呀！只有手機(jī)。”“哦，那也行，數(shù)據(jù)線呢？”“什么數(shù)據(jù)線？”“沒(méi)有數(shù)據(jù)線，你怎么拷貝到電腦里呢？”“數(shù)據(jù)線就是充電器！”一旁的一個(gè)四（6）班的男生向我提示道。我左右搖擺了一下腦袋，代表著沒(méi)有。之后我就魂不守舍的回到了教室里。在路程中我打了個(gè)電話給媽媽：“媽媽，你沒(méi)給我?guī)裁磾?shù)據(jù)線呀？許老師說(shuō)必須要數(shù)據(jù)線才能把照片考到電腦里?！眿寢屢步箲]的問(wèn)我：“托管里的徐老師有沒(méi)有蘋(píng)果充電器？有的話我向她借去！”“有﹑有﹑有……”我上下點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)媽媽回答到。……拿到了數(shù)據(jù)線以后，我看時(shí)間還足夠，就立馬跑上了四樓，把照片拷貝到電腦中?！昂簟蔽倚闹械倪@塊石頭終于平穩(wěn)落地嘍！

今天的這個(gè)藝術(shù)節(jié)真是讓我倒霉透頂啦！所以說(shuō)做什么事情都要未雨綢繆！

文化藝術(shù)節(jié)作文

論文反映了一個(gè)人的書(shū)面表達(dá)能力，寫(xiě)作讓我們不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作風(fēng)格。幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了一篇關(guān)于“文化藝術(shù)節(jié)作文”的文章，請(qǐng)查閱。謝謝閱讀，希望信息對(duì)你有幫助！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇1

當(dāng)和煦的春光灑滿祖國(guó)的每一寸土地；當(dāng)莘莘學(xué)子的晨練和讀書(shū)聲交織成校園亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們，知道嗎？梅溪平安希望小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)帷幕。

此次活動(dòng)主題為“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”,展現(xiàn)我們小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動(dòng)活潑的校園文化特色，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

為了確保藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，我代表學(xué)校就藝術(shù)節(jié)活動(dòng)向全校師生發(fā)出倡議，藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，不要猶豫，行動(dòng)起來(lái)，希望大家能夠參加藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，積極準(zhǔn)備，踴躍參與。

同學(xué)們，一個(gè)洋溢著文明向上氛圍的世界，一個(gè)充滿著藝術(shù)氣息的世紀(jì)，必將是一個(gè)美好、和諧、充滿真情的世界；一個(gè)群星閃爍，童心飛揚(yáng)的校園，必將是一個(gè)匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇2

天津的狗不理包子，新疆的烤羊肉串，濰坊的風(fēng)箏，令人懷念的泥哨、糖人、纏蜜……這些食品、物品在泉城廣場(chǎng)的文化節(jié)上數(shù)不勝數(shù)。

一進(jìn)入泉城廣場(chǎng)首先看到的是一個(gè)又一個(gè)的小帳篷，人群在小帳篷之間穿梭?？吹竭@么熱鬧的景象，我也忍不住加入進(jìn)去。

每個(gè)攤位前都擠滿了人，人群聲雜亂，又說(shuō)這個(gè)東西真好玩，這個(gè)飲料真好喝……每個(gè)人手上都有買(mǎi)來(lái)的東西、食品。像我這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的超級(jí)大饞貓?jiān)趺纯赡茏鲞^(guò)一個(gè)這么好的品嘗機(jī)會(huì)呢，我先跑到買(mǎi)烤羊肉串的攤位前，一口氣要了十串，我的口水都情不自禁的滴下來(lái)了。

我邊吃著烤羊肉串邊悠閑自得地逛著。“哇塞，那是什么玩意?。俊蔽抑钢鴱V場(chǎng)中央一位老爺爺手中拿的那個(gè)小玩具問(wèn)道。我好奇地走過(guò)去，拿下一個(gè)，仔細(xì)的端詳了一番，做工好精致啊：用陶泥捏成的一只“小鳥(niǎo)”，尾巴上有幾根彩色的羽毛，有一根竹竿從“小鳥(niǎo)”的身體中穿過(guò)，另一頭有一個(gè)小轉(zhuǎn)輪。我左看右看也沒(méi)看出個(gè)究竟。還是爺爺告訴了我：“那是泥哨，用勁吹竹管就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，小轉(zhuǎn)輪也回轉(zhuǎn)起來(lái)。我毫不猶豫的買(mǎi)了一個(gè)。

我們繼續(xù)逛著，看到了一個(gè)十分逼真的大錘子，打一下人不僅不痛還很舒服呢！

這次的文化節(jié)真讓我受益匪淺??！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇3

兩年一次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)是我校的一項(xiàng)至關(guān)重要活動(dòng)。聽(tīng)老師們說(shuō)，外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的重要性高于一切考試。

我們鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)將在今年開(kāi)展第xx屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。

參加過(guò)第xx屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的哥哥告訴我：“外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)由七八兩個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生參與，是一臺(tái)由你們自己編排、主持和表演的大型文藝演出。將會(huì)在省人民會(huì)堂精彩上演，并用中英德法日5種語(yǔ)言進(jìn)行主持。旨在培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)特色和個(gè)性特長(zhǎng)。還有一個(gè)異域風(fēng)情展是全班動(dòng)員制作一個(gè)國(guó)家的墻報(bào)，外語(yǔ)風(fēng)采展更是表現(xiàn)了你們的外語(yǔ)水平?！彼€告訴我說(shuō)“第xx屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)從開(kāi)幕到閉幕歷時(shí)十天，共分外語(yǔ)書(shū)畫(huà)比賽、外語(yǔ)課本劇表演、外語(yǔ)公開(kāi)課大賽、藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演四個(gè)階段。為了能在預(yù)選賽上表現(xiàn)出自己的一面，各個(gè)班級(jí)早在兩個(gè)月前便著手準(zhǔn)備，可謂是‘八仙過(guò)海，各顯神通’。你們這xx屆應(yīng)該也是如此，但是一定會(huì)做得比我們更好……”

接下來(lái)，我就要說(shuō)一說(shuō)我們選的國(guó)家是愛(ài)爾蘭共和國(guó)，簡(jiǎn)稱：愛(ài)爾蘭。它是一個(gè)西歐國(guó)家，西臨大西洋東靠愛(ài)爾蘭海，與英國(guó)隔海相望，是北美通向歐洲的通道。愛(ài)爾蘭人屬于凱爾特人，是歐洲大陸第一代居民的子嗣，有5000多年歷史……（以上為資料，中英皆有）可是，資料查的太多，往墻上抄寫(xiě)時(shí)卻犯了難，墻就那么大，而資料有太多，在墻上畫(huà)什么抄什么，就讓我們討論了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果就是：不好就擦，擦完再寫(xiě)（畫(huà)）。約兩三個(gè)星期后，在20xx/4/24晚上終于完工。

期待這次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)??！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇4

在上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)活動(dòng)，全校的同學(xué)都高興得大聲喊：“耶！萬(wàn)歲！”有人高興是為了不用寫(xiě)作業(yè)，有的人是為了看節(jié)目，有的人……總之我們都可以好好的放松一下了！

第一則

舉辦第一天，大家把各自的椅子搬到操場(chǎng)，開(kāi)始第一個(gè)節(jié)目：走秀。表演的同學(xué)都把自己打扮得漂漂亮亮的。陽(yáng)光照在女生的裙子上，嶙片閃閃發(fā)亮，美麗極了！

第二則

舉辦第三天，第九屆十佳歌手大賽在操場(chǎng)臨時(shí)舉行。同學(xué)們各個(gè)分別閃亮登場(chǎng)，特別是六班的JOJO一展歌喉低沉柔緩，時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí)而美妙動(dòng)人。整個(gè)比賽過(guò)程，掌聲和喝彩經(jīng)久不息。

第三則

舉辦第四天，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我們班排練已久的大合唱終于可以展現(xiàn)出來(lái)了，美妙的歌聲迎面而來(lái)。接下來(lái)是二班的同學(xué)，他們衣戴整齊。表演的時(shí)候，歌聲嘹亮，動(dòng)作一致，吸引著在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。雖然我們班沒(méi)有以往表演的那么好，但老師說(shuō)盡力就可以了。

第四則

舉辦第五天，就是活動(dòng)最后一天，同學(xué)們最愛(ài)的環(huán)節(jié)“美食嘉年華”?；顒?dòng)時(shí)，我做了自己最拿手的蛋炒飯，這可是100%純正的哦?。兇獾昂惋垼?^_^)我還帶了七喜、粉蕉、蘋(píng)果。當(dāng)做水果拼盤(pán)時(shí)，做著做著，我都快！因?yàn)槲易隽艘慧纭笔骸?！后?lái)我把屎倒進(jìn)垃圾桶，給林美希當(dāng)壽司盤(pán)了。我和我組的隊(duì)一起賣(mài)美食，一下子賣(mài)了幾百?gòu)埰?。結(jié)果我們男生的票（546張）和女生的票（544張）一比，女生徹底輸給我們了！

這次舉辦的“文化藝術(shù)節(jié)”真令人難忘，期盼下一次“文化藝術(shù)節(jié)”的到來(lái)。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇5

今天，是我校的“校園文化藝術(shù)節(jié)”，也是同學(xué)們展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)。

可參加的項(xiàng)目有:踩石過(guò)河，鴨子跑，語(yǔ)文課本劇，口頭作文，繪畫(huà)等，我代表二年級(jí)六班的同學(xué)們參加了“現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)制作比賽”。

上午下了第二節(jié)課，做完課間操，便各自去參加各自的項(xiàng)目了。我呢，也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)制作比賽的場(chǎng)地。只聽(tīng)廣播喊道:“比賽開(kāi)始！”，我們便動(dòng)手制作起來(lái)了。

我先拿出一張已經(jīng)設(shè)計(jì)好版面的手抄報(bào)圖，便開(kāi)始勾邊，上色。大約過(guò)了十幾分鐘后，涂好了顏色，便可以抄字了。在我們比賽時(shí)，有很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們的手抄報(bào)，每經(jīng)過(guò)一位同學(xué)，便便會(huì)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。

比賽結(jié)束后，看著自己創(chuàng)作的手抄報(bào)，我的心情格外舒暢。

從這次的手抄報(bào)比賽的過(guò)程中，我悟出了一個(gè)道理:只要你認(rèn)真去做一件事，就一定會(huì)成功。

（找到了一篇二年級(jí)時(shí)候的一篇作文，略做修改，字?jǐn)?shù)可能有些少，但我會(huì)繼續(xù)努力的，加油↖(^ω^)↗希望通過(guò)哦！●ｖ●）

作者:任星宇

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇6

時(shí)光如飛逝，很快，開(kāi)學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了，一年一度的校園文化節(jié)不知不覺(jué)地來(lái)到了，我報(bào)名參加了西洋樂(lè)器合奏《我心永恒》。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一級(jí)的我，居然被音樂(lè)王老師破格錄取了！

從那天起，我進(jìn)入了緊張的樂(lè)器訓(xùn)練當(dāng)中，每天都要占用兩節(jié)自習(xí)課及一節(jié)課外活動(dòng)課來(lái)進(jìn)行彩排，每天的作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，寫(xiě)完作業(yè)還要抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)樂(lè)器。

忙碌的訓(xùn)練生活讓我感到厭煩，甚至還有些后悔，當(dāng)初為什么要選擇報(bào)名呢？也是存在一些僥幸心理吧，即使報(bào)名了也選不上，因?yàn)橐还灿兴膫€(gè)薩克斯手，這幾個(gè)選手分別是八極九級(jí)十級(jí)，和他們比起來(lái)，我應(yīng)該算是出學(xué)入門(mén)者吧，但事實(shí)卻是相反，我被選上了還通過(guò)了種種選拔。

我想退縮，可是又有些舍不得，畢竟我這一路走過(guò)來(lái)，也不容易呀，正在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，想起了媽媽的話：“既然做了就要做到底，我相信你，你能行！”我再次堅(jiān)定了信心。

當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我明白：堅(jiān)持就是勝利！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生意盎然的季節(jié)，我們迎來(lái)了首屆藝術(shù)節(jié)。

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮，是我學(xué)院風(fēng)采的呈現(xiàn)，是全體同學(xué)魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)，我相信經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們一定會(huì)將藝術(shù)節(jié)不斷發(fā)展，不斷為大家呈現(xiàn)我們所特有的精彩。同學(xué)們，藝術(shù)的魅力在于給人無(wú)限神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術(shù)的價(jià)值在于給人無(wú)窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求，沒(méi)有藝術(shù)便沒(méi)有人類的今天。而藝術(shù)節(jié)為我們藝術(shù)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機(jī)遇。水本無(wú)波，相蕩而起漣猗；石本無(wú)華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合的最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來(lái)。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，將圍繞……的主題開(kāi)展活動(dòng)。

我們相信，我院的藝術(shù)節(jié)，必將營(yíng)造一種濃郁的氛圍，有效地激發(fā)我們?nèi)w同學(xué)追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱情，為每一位同學(xué)提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

在此，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。組織校園文化藝術(shù)節(jié)是推進(jìn)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的需要；是豐富校園文化，促進(jìn)文明和諧校園建設(shè)的需要；是展示學(xué)院形象，推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展的需要。我們要通過(guò)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造一個(gè)健康向上的校園文化氛圍。

2、全院各級(jí)組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與的積極性，確?；顒?dòng)安全有序，確?；顒?dòng)質(zhì)量高、效果好。

3、全院廣大同學(xué)要積極投身到藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中使自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技能水平不斷得到鍛煉和提高。

讓我們滿懷主人翁精神，以高度自覺(jué)的態(tài)度，積極投入到首屆藝術(shù)節(jié)中去。以最動(dòng)感的青春在才藝展示的舞臺(tái)上演繹，以最充分的自信在藝術(shù)作品展示中釋放。用我們的熱情為藝術(shù)節(jié)燃起最高的火炬，用我們的努力為藝術(shù)節(jié)添上最炫的色彩。預(yù)祝首屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。祝各位老師和同學(xué)在藝術(shù)節(jié)中收獲快樂(lè)、收獲精彩。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇8

甲:各系經(jīng)過(guò)這幾天緊張激勵(lì)的決逐，我們?cè)僖淮螝g聚在這里，為即將閉幕的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)上本屆最后一場(chǎng)精彩絕倫的表演。

甲:本次活動(dòng)我們很榮幸的邀請(qǐng)到以下幾位老師作為我們的嘉賓.......

我們熱烈歡迎校合唱隊(duì)為大家?guī)?lái)的兩首歌曲，拉開(kāi)本次匯報(bào)演出的序幕，大家掌聲有請(qǐng)。

下面請(qǐng)欣賞經(jīng)貿(mào)管理系選送的舞蹈《踏浪》。掌聲歡迎。

(乙):無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，繼續(xù)唱我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得，請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目歌曲《我們的歌》

(王):街舞是起源于美國(guó)，基于不同的街頭文化或音樂(lè)風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類的舞蹈的統(tǒng)稱，最早的街舞舞種為L(zhǎng)ocking。

(丁):下面就讓我們一起欣賞由電信系選送的街舞《POPINSOLO》。

(王):吉他彈唱唯一伴奏就是一把琴，這就需要對(duì)歌曲多加理解和細(xì)心地體會(huì)，下面請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的吉他彈唱《擁抱》

(丁):當(dāng)今刮起了一股韓流，其中韓國(guó)舞蹈更是老少追捧。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由經(jīng)貿(mào)系選送的節(jié)目舞蹈《OH!》

丙：:聽(tīng)到“十面埋伏”四個(gè)字，總會(huì)給人一種緊張的氛圍，而今天我們即將欣賞到由電信系給大家?guī)?lái)的話劇表演《十面埋伏》

乙：花兒的《窮開(kāi)心》聽(tīng)的時(shí)候會(huì)不由自主的跟著唱起來(lái)，能讓人忘記很多不愉快的事。那下面讓我們欣賞由經(jīng)貿(mào)系演繹別樣的《窮開(kāi)心》

(丙):小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望，用洋溢著青春活力的啦啦操來(lái)激勵(lì)我們向夢(mèng)想前進(jìn)，永不退縮。

下面請(qǐng)欣賞由電信系選送的啦啦操《活力無(wú)限》。

(王):之前精彩的街舞表演，大家是不是意猶未盡呢？是不是還想看呢？那么接下來(lái)請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目《dancingboy》

(丁):如今社會(huì)提倡的是低碳生活，你是否想過(guò)自己做衣服穿呢？電信系的同學(xué)給我們帶來(lái)了時(shí)裝秀《我愛(ài)環(huán)?！罚阒械囊路际撬麄冇H手制作的呢.

乙：最后讓我們一起欣賞曾獲市第七屆文藝匯演二等獎(jiǎng)，市“五四”文藝匯演一等獎(jiǎng)的舞蹈表演《紅珊瑚》。

(王):下面我宣布：第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！謝謝大家的參與！讓我們下次再見(jiàn)！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇9

燦爛的陽(yáng)光融化了皚皚白雪，和煦的春風(fēng)送來(lái)了春天的氣息，啊，春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。我們激情奔放，我們用執(zhí)著放牧激昂，用寥闊孕育希望，英林學(xué)校第三屆“暢想英林夢(mèng)”校園文化藝術(shù)節(jié)將在今天拉開(kāi)帷幕。

這是一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，所以希望每一位同學(xué)都積極參與，把握難能可貴的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅！本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、經(jīng)典誦讀、征文、美術(shù)、書(shū)法、體育、等幾大板塊，共計(jì)十余項(xiàng)活動(dòng)。在此，我發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

1、各班高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)參與的積極性，力爭(zhēng)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。

2、各班要按照校政教處、團(tuán)總支的統(tǒng)一要求，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，確保藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量高、效果好。

3、各班要做好本屆藝術(shù)節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個(gè)良好的輿論氛圍。

同學(xué)們，讓我們積極投入到校園文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，努力培養(yǎng)自己的唯美意識(shí)、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素質(zhì)，充分展示英林學(xué)子的青春風(fēng)采。

同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧！

最后，預(yù)祝英林學(xué)校第三屆“暢想英林夢(mèng)”校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦成功。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇10

我們盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于來(lái)臨了，今天是20xx年3月28日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們南甌實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了藝術(shù)節(jié)比賽，藝術(shù)節(jié)是一個(gè)特別有意義的日子，藝術(shù)節(jié)可以提高我們的特長(zhǎng)，增加我們的知識(shí)，鍛煉我們的膽量，培養(yǎng)我們的組織能力，我非常喜歡藝術(shù)節(jié)，我們學(xué)校上午是個(gè)兒比賽，我報(bào)了，文化衫比賽。下午是集體比賽，我們班有個(gè)大合唱。

早上，文化衫比賽開(kāi)始了，我跑過(guò)去一看，操場(chǎng)那邊，人山人海，好不熱鬧。我找到畫(huà)畫(huà)的位置，拿起筆，我在想，畫(huà)什么好呢?我的腦海浮現(xiàn)出春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，那就畫(huà)春天吧!可是筆在衣服上很濘，真不好畫(huà)，畫(huà)了就不能擦了，郁悶，我想這次畫(huà)的很糟糕，想了想，又再衣服后面畫(huà)了些水果。沒(méi)戲了，后來(lái)，陳老師，告訴我，我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，我受傷的心靈才有了一絲安尉。

下午，最精彩的節(jié)目開(kāi)始了，輪到我們班合唱了，第一首是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，我們個(gè)個(gè)昂頭挺胸的上臺(tái)了，我在心里默默的為我們班加油!起來(lái)，起來(lái)，舞臺(tái)上想起來(lái)我們洪亮的歌聲，我們非常努力的唱著，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們第二首歌是《蟲(chóng)兒飛》，我們非常投入的.唱著，仿佛自己就是蟲(chóng)兒在飛一樣。我們?cè)诶蠋熀托Ｓ褌兊恼坡曄?，下臺(tái)了，這個(gè)藝術(shù)節(jié)真是好快樂(lè)啊!希望明年的藝術(shù)節(jié)，我能進(jìn)步，得到更好的成績(jī)。再見(jiàn)了，快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇11

男：一支《歡天喜地》拉開(kāi)了寧遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！暗诹鶎盟囆g(shù)節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日”的帷幕。

女：從20XX年9月我校的誕生到今天的市一級(jí)學(xué)校，我們走的堅(jiān)定、執(zhí)著！

男：從蒸蒸日上的教學(xué)科研到形式多樣的思想道德建設(shè)，我們做的敬業(yè)、勤懇！

女：從精彩紛呈的校園生活到寓教于樂(lè)的幸福課堂，我們學(xué)的輕松、快樂(lè)！

男：從百花爭(zhēng)寵的春天到果實(shí)累累的秋季，我們的希望越飛越高！

女：本次文藝匯演是我校第六屆文藝匯演，目的在于豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)幸福教育實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

男：今天，我們相聚在這在這洋溢著青春活力的舞臺(tái)，

男：我們?cè)谶@全新的世界踏歌起舞，讓我們走進(jìn)第一樂(lè)章————《共享陽(yáng)光》

男：童年是一首美妙的歌，童年是一首悠揚(yáng)的詩(shī)，童年的記憶總是那么溫馨，像一朵花綻放在心靈最溫暖的角落。請(qǐng)讓我們?cè)跉g樂(lè)的踢蹋舞步中夢(mèng)回童年。請(qǐng)欣賞舞蹈〈歡樂(lè)童年〉！

男：春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。讓我們?cè)趦?yōu)美的古箏聲中夢(mèng)回江南，品味古韻，品位經(jīng)典。請(qǐng)欣賞古箏演奏〈春江花月夜〉

水鄉(xiāng)的孩子愛(ài)水鄉(xiāng)，在湖邊游戲，在湖邊歌唱。甜甜的桂花酒滋潤(rùn)了美麗的童年。請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《水鄉(xiāng)鴨丫》

女：少女的心是最溫柔的情，溜溜的康定載著她們的愛(ài)，載者幸福的憧憬，請(qǐng)欣賞舞蹈〈溜溜的康定溜溜的情〉

男：中華武術(shù)，國(guó)粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，曾留傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)故事。而同樣是國(guó)粹一絕的戲曲，也以其旺盛的生命力在中華文化長(zhǎng)盛不衰；將戲曲和武術(shù)結(jié)合在一起會(huì)是一種怎樣的精彩呢？讓我們拭目以待。請(qǐng)欣賞小學(xué)部帶來(lái)的戲曲武術(shù)《少林和尚斗悟空》

女：這次節(jié)目真是太精彩了，古箏、鋼琴的演奏讓我們大開(kāi)眼界。在管樂(lè)大家庭里，很多都是有著上千年歷史的古老的樂(lè)器，比如長(zhǎng)笛、小號(hào)、圓號(hào)等等；而薩克斯管距今只有不到兩百歲的年紀(jì)，可以說(shuō)是管樂(lè)器里的年輕人，現(xiàn)在讓我們欣賞薩克斯合奏《神話》，去感受薩克斯風(fēng)的魅力

女：每當(dāng)我走進(jìn)校園，我能感到所有的花兒都在這里綻放，芳草吐茵，碩果飄香。

女：我們愛(ài)勞動(dòng)，我們愛(ài)生活，勞動(dòng)讓生活如此美好！請(qǐng)欣賞苗族舞蹈〈山旮旯里的磨利嘎〉

女：俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”不僅學(xué)生要學(xué)習(xí)，我們的爸爸媽媽們也要走進(jìn)課堂，這是怎么回事呢？請(qǐng)欣賞小品〈家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

男：（唱）我們的生活多么的幸福，我們的校園多么的美好……

今天的節(jié)目太精彩了，我都忍不住想放聲歌唱，還是把時(shí)間留給這群小朋友吧，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的舞蹈〈我們一起擦、擦、擦〉

男：欣賞了這么多精彩的節(jié)目一定眼花繚亂了吧。我給你表演一個(gè)新穎的高難度的不是一般人能學(xué)會(huì)的節(jié)目：魔術(shù)?。ū硌菀粋€(gè)稍微簡(jiǎn)單的魔術(shù)）

女：不錯(cuò)，太精彩了！不過(guò)，今天我們的舞臺(tái)上來(lái)了一位大師，你的表演在他面前只能是小巫見(jiàn)大巫！

男：你聽(tīng)過(guò)這首兒歌嗎？“懶獅子，懶洋洋，不應(yīng)該，快起來(lái)……”

女：“勤練習(xí)，滾、撲、咬。好生活，靠自己。”這個(gè)呀，我早就學(xué)過(guò)了，說(shuō)實(shí)話我最喜歡獅子了，百獸，威風(fēng)凜凜。

男：今天還真的來(lái)了一群可愛(ài)的小獅子，看，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友帶來(lái)的舞蹈《獅戲》。

女：青春的花蕾悄然綻放，青春的激情是一抹最絢麗的色彩。動(dòng)感的韻律，歡快的節(jié)奏，在健美操中我們綻放〈青春炫〉

男：星星亮了，火紅的篝火燃起來(lái)了，印著月光下的鳳尾竹，姑娘小伙子們跳起了歡快的舞蹈，年輕的臉龐沸騰了山的喧囂，點(diǎn)燃了水的熱情。請(qǐng)欣賞樂(lè)器合奏《騰之夜》

女：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽，我是你掛著眼淚的笑窩。祖國(guó)，我該怎么愛(ài)你？請(qǐng)欣賞對(duì)唱〈祖國(guó)萬(wàn)歲〉

男：我們的激情能燃燒冰冷的空氣，我們的激情能亢奮困倦的世界！因?yàn)槲覀兡贻p，我們壯志凌云！請(qǐng)欣賞動(dòng)感火烈的搏擊操〈重拳出擊〉

男：風(fēng)來(lái)疏竹，雁度寒潭，花開(kāi)花落，云卷云舒。我的生命如此美好，都因?yàn)橛心愕拇嬖?。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜！請(qǐng)欣賞中學(xué)部合唱〈感恩的心〉

十七：我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。七彩人生，給了我們同樣的感受和渴望，幸福校園給了我們共同的夢(mèng)想和追求，讓我們乘著歌聲的翅膀，唱響《同一首歌》

結(jié)束語(yǔ)：

男：教育如果沒(méi)有美，沒(méi)有藝術(shù)，沒(méi)有夢(mèng)想，那是不可思議的。

女：幸福寧遠(yuǎn)，成才于斯。我們相信，只要同心同德，不斷探索，勇于實(shí)踐，一定會(huì)把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，藝術(shù)的園圃，知識(shí)的殿堂，夢(mèng)想的家園。

男：最后，讓我們對(duì)在本屆藝術(shù)節(jié)中取得突出成績(jī)的集體和個(gè)人表示熱烈地祝賀，向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的教職員工表示崇高的敬意！

藝術(shù)節(jié)作文(精選十四篇)

作文伴隨我們于無(wú)形之中，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。好的作文讓人如沐春風(fēng)。寫(xiě)作能寫(xiě)，但是寫(xiě)的亂七八糟怎么辦？根據(jù)你的需要，小編精心整理了藝術(shù)節(jié)作文(精選十四篇)，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了，今年的藝術(shù)節(jié)特別出色，剪紙藝術(shù)、皮影戲讓我們大開(kāi)眼界，最令我們嘆為觀止的是石頭宴。

那每天氣特別好，整個(gè)校園都沐浴在冬日暖陽(yáng)里。操場(chǎng)早已人隱士海，我們的小制作一眼望不到頭，圍墻邊的大樹(shù)之間掛滿了老師的字畫(huà)作品，它們迎風(fēng)招展，似乎在招呼大家過(guò)去賞識(shí)呢！操場(chǎng)中間擺放了一張張球臺(tái)，上面鋪滿了宣紙，擅長(zhǎng)字畫(huà)的家長(zhǎng)和老師們正在揮毫潑墨，一幅幅作品即將出爐。

這時(shí)，我看到主席臺(tái)下面的長(zhǎng)方形桌子旁會(huì)萃了不少同學(xué)，似乎在議論著什么，我也好奇地走到了那里。只見(jiàn)桌子上整潔地?cái)[放著各色厚味佳肴，包子、牛肉、紅燒肉、果蔬……看到這么多好吃的東西，我的口水都快流出來(lái)了，正預(yù)備伸手去拿，只聞聲我們班的肖源博“哎呦”一聲，捂著嘴巴喊疼呢！原來(lái)他吃的不是真的花生，而是一塊酷似花生的石頭，他被疑惑了?？粗仟N的樣子，我們?nèi)脊笮ΑＴ僖豢醋雷舆呝N著的牌子——石頭宴，才明白原來(lái)這不是真的食物??！

“哇！西瓜！”“還幫我們切開(kāi)了呢！”這時(shí)，又聽(tīng)到一群同學(xué)在嚷嚷。肖源博溜過(guò)來(lái)靜靜地對(duì)我說(shuō)：“劉銘揚(yáng)，你說(shuō)這西瓜是真的，仍是假的？”“你試試不就知道了嗎？”我朝他眨眨眼睛。沒(méi)想到，他真拿起了那塊“西瓜”，一邊觀察，一邊嘟噥著：“這就是一塊西瓜呀！”他終于經(jīng)不外誘惑，朝西瓜咬去，結(jié)果可想而知，疼得齜牙咧嘴?！肮彼闹苡质切β曇黄?。

藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

3月28日，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了，我的心情是既緊張又高興。下戰(zhàn)書(shū)一點(diǎn)，校群舞比賽開(kāi)始了。跟著一個(gè)又一個(gè)節(jié)目閃亮登場(chǎng)，臺(tái)下都會(huì)想起雷鳴般的掌聲。

終于輪到我們上場(chǎng)了，我們?nèi)何璧那渴恰秵枇ㄍ邸?。剛開(kāi)始，我們還有些緊張，但是跟著音樂(lè)一響，我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，健忘了緊張。我們整潔地跳著。跳舞跳完了，我們一顆懸著的心終于放了下來(lái)。老師很興奮，說(shuō)我們跳得太棒了，我們跳的很成功，贏得了全場(chǎng)的掌聲，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的辛勞終于有了回報(bào)！

我非常喜歡這個(gè)藝術(shù)節(jié)，它不僅讓我們賞識(shí)了良多出色的節(jié)目和鍛煉了我們的表演水平，而且豐碩了我們的校園文化糊口。讓我們的校園文化藝術(shù)流動(dòng)更加豐碩多彩。

藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

不知不覺(jué)中，親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節(jié)。我去年贏得了“小歌王”的稱號(hào)，今年我又要參加小歌王的比賽。我預(yù)備為大家獻(xiàn)上一首美妙悅耳的歌曲《雪浪花》。比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時(shí)候，人來(lái)人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧??！比賽馬上就開(kāi)始了，我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，我一上臺(tái)，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”

在臺(tái)上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭(zhēng)光。但這個(gè)時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂(lè)響起時(shí)，我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作健忘了，我越發(fā)緊張，最后連節(jié)奏也跟不上。但我仍是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬，走下了臺(tái)。我坐在椅子上，心里不開(kāi)心，我想這次肯定為班級(jí)爭(zhēng)不了光。我在下面悄悄的看著別的同學(xué)表演，等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。看著看著，比賽進(jìn)行到了舞王的階段，輪到三班吳天逸上場(chǎng)了，她那柔美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時(shí)候，音樂(lè)忽然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼承跳下去。這時(shí)，洪老師帶頭打起了節(jié)拍，接著，全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節(jié)奏。

跟著節(jié)拍聲，她完成了那柔美、歡快的跳舞。這個(gè)場(chǎng)面真是感人，全場(chǎng)掌聲如雷。她真?zhèn)ゴ螅跊](méi)有音樂(lè)的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮(zhèn)靜自如的跳完了自己的跳舞。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，固然我也得到了“小歌王”的稱號(hào)，但我覺(jué)得，吳天逸更是我學(xué)習(xí)的榜樣！

藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

光陰荏苒，歲月如梭。一年一度的藝術(shù)節(jié)又將在我校舉行了。它帶給我們的是激動(dòng)和緊張，激動(dòng)的是又有許多的藝術(shù)類的比賽要舉行，把我們的學(xué)?；\罩在藝術(shù)的氛圍中，然而緊張的是藝術(shù)節(jié)的訓(xùn)練壓著我們喘不過(guò)起來(lái)?？上У氖乔岸螘r(shí)間我右手中指受傷了，于是擅長(zhǎng)書(shū)法的我就不能參加比賽了。我不得不報(bào)幾項(xiàng)口語(yǔ)類比賽，還好我的口語(yǔ)還是不錯(cuò)的。

藝術(shù)節(jié)的前兩個(gè)星期我們班的同學(xué)們都投入到了緊張的訓(xùn)練中，當(dāng)然我也不例外哦。每天，寫(xiě)完作業(yè)我便拿起那張長(zhǎng)長(zhǎng)的演講稿背誦起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，沒(méi)過(guò)兩天我倒背如流。

果然這股認(rèn)真勁讓我在前幾天的小主持比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。希望在接下來(lái)的詩(shī)歌朗誦比賽中我能更加努力，再次品嘗艱辛背后的累累碩果。

藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

藝術(shù)節(jié)作文記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè)器等幾項(xiàng)節(jié)目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì)音樂(lè)，更別說(shuō)是樂(lè)器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎？老師一聽(tīng)就樂(lè)了，就在紙上寫(xiě)了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書(shū)，聽(tīng)到有人叫我名字，只啊了一聲便又低下頭看書(shū)去了。等到下課后，無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè)意了：你為什么不去呢？為班集體爭(zhēng)光也是一件好事??！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了?？墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現(xiàn)在早就忘光了，哪還記得住?。课也还?，反正我不去。唉呀，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪。說(shuō)完，便走了。我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午，老師突然來(lái)和我說(shuō)：我們班的人就選你了，你不去也得去。我一聽(tīng)就火了，你怎么這樣??！憑什么讓我去??！我都說(shuō)過(guò)了我不去！什么你去不去的，反正你就得去。說(shuō)完，急匆匆地走了。我聽(tīng)了，心里有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無(wú)信，干嘛?。】次液闷畚臧?，哼，你不仁，休怪我無(wú)義，說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結(jié)果可想而知，我們班在樂(lè)器方面因人未到而被迫棄權(quán)，班主任丟盡了面子?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因?yàn)槔蠋熚鋽嗟淖鞣ㄗ屛姨珢阑?，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì)盡力而為的。

藝術(shù)節(jié)作文前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。以后每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷地學(xué)著邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開(kāi)始，好像一切不太順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來(lái)時(shí)，哥哥卻總笑著說(shuō)我做的是四不像。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢(qián)買(mǎi)了本有關(guān)如何做泥塑的書(shū)，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做在剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來(lái)愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來(lái)愈純熟，擺在桌上的作品也越來(lái)越栩栩如生了。現(xiàn)在，泥塑成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我的拿手絕活?？匆?jiàn)我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。

藝術(shù)節(jié)作文我最喜歡十二生肖瓷像了。這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來(lái)的。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴我是什么東西，只說(shuō)是送給我的禮物。這是陶瓷做成的十二種動(dòng)物，個(gè)個(gè)顏色鮮艷，栩栩如生。你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實(shí)憨厚；虎，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。我喜歡十二生連中的兔子，因?yàn)槲沂菍倜獾?。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張八字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見(jiàn)，四條小腿短短的，就像四個(gè)小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！鼠比牛小許多，它為什么還排在最前面呢？我問(wèn)爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事，原來(lái)是老鼠躲在牛身上，跑到了前面！這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。現(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。??！美麗的陶瓷工藝品。

藝術(shù)節(jié)作文寫(xiě)學(xué)過(guò)的某一種藝術(shù)，如：吹，拉學(xué)，彈，唱，書(shū)法，繪畫(huà)，泥塑，雕刻寫(xiě)在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。也可以寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如：聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看花展，參觀美術(shù)館從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。于是，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫(huà)水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫(huà)水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà)，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫(huà)。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫(huà)那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她**的反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫(huà)上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話題。此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫(huà)了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫(huà)，我堅(jiān)持了將近有xx了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫(huà)。

藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

在那陽(yáng)光明媚的一天里，我們學(xué)校舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)。

上午，我校舉行了美術(shù)類比賽，有陶藝、硬筆、手工、繪畫(huà)、文化衫、攝影、剪紙等項(xiàng)目。我參加的是硬筆書(shū)法，想拿到這個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，可謂長(zhǎng)短常艱難。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽以诒荣悎?chǎng)地，一連寫(xiě)了六七張，把我以為最滿意的那張交了上去。

下面讓我們進(jìn)入“涂鴉文化衫的世界”吧！大廳里十分安靜！我來(lái)到我們班的參賽選手邵彤彤身邊。她把文化衫畫(huà)的五顏六色，多姿多彩，上面還有那可愛(ài)的“HEllOKITI”圖案。我又看到了我們班戴晨博的文化衫作品，他畫(huà)了一個(gè)小女孩在跳繩。那個(gè)小女孩，扎著一條馬尾辮，眼睛水靈靈的，穿戴黃衣服綠裙子，漂亮極了！

剛吃完午飯，我忽然聽(tīng)到“咔咔”兩聲，原來(lái)，我們班的周杰克在給同學(xué)們拍照，他參加了學(xué)校的攝影項(xiàng)目。我也被周杰克拍了兩張，我心里美滋滋的，心想我也做了一回“攝影模特”！

下戰(zhàn)書(shū)，我們舉行了音樂(lè)類比賽，一二年級(jí)的同學(xué)參加的是群舞，三年級(jí)以上的同學(xué)參加的是大合唱。體育館里人隱士海，同學(xué)們都當(dāng)真看著出色的演出。一二年級(jí)的小弟弟小妹妹們舞蹈跳得可棒了。當(dāng)然，我們的大合唱也不賴。三班的合唱，我覺(jué)得特別悅耳，他們的動(dòng)作、表情都做得非常豐碩。特別是焦楊陽(yáng)領(lǐng)唱的時(shí)候，她的聲音非常清澈、優(yōu)雅，感覺(jué)能觸動(dòng)我們的心靈，讓人聽(tīng)了心里很愜意，很平靜~~~~~

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的大合唱，我們的自選曲目是《讓我們蕩起雙槳》。大部門(mén)同學(xué)都唱得非常當(dāng)真，聲音也很悅耳。但也有小部門(mén)同學(xué)，唱得懶懶披發(fā)披發(fā)，甚至還有個(gè)別同學(xué)唱歌時(shí)在講話。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)同學(xué)的努力和付出，這樣才能取得好成績(jī)。但愿下一屆的藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們能更加齊心合力，那我們的合唱必定更加出色！

這是一屆布滿著激烈比拼的藝術(shù)節(jié)，也是一屆到處回蕩著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的出色的藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)節(jié)作文(篇7)

10月5日晚上我看了國(guó)際小丑藝術(shù)節(jié)演出。

我看到了加拿大的，芬蘭的，美國(guó)的，還有良多良多的國(guó)家的表演。

有三個(gè)我最喜歡一個(gè)是藍(lán)色精靈，一個(gè)是的音樂(lè)吹奏和怎樣找到好男人。藍(lán)色精靈是兩個(gè)人做藍(lán)色精靈他們?cè)跉g快的玩，玩了不久藍(lán)色精靈下場(chǎng)找了一個(gè)叔叔和他們一起玩，他們把那個(gè)叔叔的眼睛蒙上。吹一下口哨跳一下，不外那根繩索在藍(lán)色精靈的手上。怎樣找到好男人是一個(gè)小丑下來(lái)挑一個(gè)叔叔上去。女小丑把手帕扔在地上叫叔叔去撿起來(lái)。叔叔撿了，還叫叔叔親他。音樂(lè)吹奏是請(qǐng)幾個(gè)人上去吹奏。他們要上去用鈴鐺吹奏。其中一個(gè)叔叔被小丑用里面裝著空氣的錘子敲了三下。場(chǎng)上哄堂大笑。

國(guó)際小從藝術(shù)節(jié)的表演真好看。

藝術(shù)節(jié)作文(篇8)

一年一度的藝術(shù)節(jié)又快要到了。學(xué)校的合唱組、舞蹈組和器樂(lè)組都進(jìn)入了十分緊張的狀態(tài)。我就是合唱組中的一員。

合唱組其實(shí)在快放寒假前就開(kāi)始排練了。學(xué)校也請(qǐng)了一位老師來(lái)教我們唱歌。剛開(kāi)始唱歌時(shí)，我們都不知有什么技巧。從下午一點(diǎn)到三點(diǎn)半，我們一直在唱歌，中間也就休息了不到三分鐘。后來(lái)放了一個(gè)寒假后，大家可能都不記得該怎么唱了。但是老師并沒(méi)有因此而生氣，而是從頭再教了我們一次。

星期二到星期五早上7：30和星期五下午第三節(jié)課到放學(xué)我們都要去合唱。老師將自己的時(shí)間都花在了我們身上。然而，歌不是天生就可以唱好的。有一次，轉(zhuǎn)圓圈前面的和弦我們總是唱不好。老師對(duì)我們說(shuō)：＂同學(xué)們，你們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槟銈兇蠹沂且粋€(gè)整體，你們不僅要找到自己的音，還要去感受別人的音，去把它們?nèi)诤掀饋?lái)。＂老師說(shuō)完了這句話，讓我們?cè)俪獣r(shí)，聲音明顯比之前好多了。這句話，令我記憶猶新。有的時(shí)候，光一處地方，我們就練了好多遍，直到唱好了才能繼續(xù)唱下去。最晚的一次，到了老師下班的時(shí)間才走，肚子也已經(jīng)餓得咕咕叫。

在這一次藝術(shù)節(jié)比賽中，我們一定會(huì)得到第一名的！

藝術(shù)節(jié)作文(篇9)

xx年3月23日星期五

今天是藝術(shù)節(jié)，學(xué)校里到處洋溢著歡快的笑聲。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)服裝吧！同學(xué)們個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮、奪人眼球。女孩們化上了漂亮的妝，有的穿上了長(zhǎng)裙，有的穿上了短裙，女生都變成了小明星。男生也不甘落后，有的穿上小西裝，有的穿上唐裝，顯得精神百倍。

音樂(lè)室里擺滿了各種各樣的樂(lè)器，有古箏、電子琴、架子鼓還有葫蘆絲。這幾種樂(lè)器里，我的好朋友佳沁會(huì)彈古箏，我會(huì)彈電子琴。可惜這次佳沁沒(méi)有和我一起參加樂(lè)器表演。

終于輪到我彈琴了，我的心怦怦的直跳。開(kāi)始表演了，我的心才慢慢的平靜下來(lái)。我彈得是一首非常歡快的歌曲《洋娃娃之夢(mèng)》，這首曲子讓人一聽(tīng)就想跳起舞來(lái)。這一次彈奏中間都沒(méi)有停頓非常順利。

藝術(shù)節(jié)作文(篇10)

十月，和風(fēng)吹拂，陽(yáng)光燦爛；十月，也是花炮藝術(shù)節(jié)；這一天，又迎來(lái)了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。

那一天，我早早的起了床，走路到了學(xué)校食堂吃早餐，今天的早餐可真好吃啊！可能是由于今天是藝術(shù)節(jié)，所以做早餐的爺爺預(yù)備好了豐盛的早餐。

吃完早飯，我便去化妝、換服裝了。

堂去表演。

首先，進(jìn)入我眼簾的是各校的老師、同學(xué)都早早的來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備開(kāi)始展示他們的才藝。

音樂(lè)響起來(lái)了，主持人開(kāi)始公布：“四人合奏電子琴！”她們開(kāi)始彈的時(shí)候，使我目瞪口呆，四個(gè)比我小幾歲的小女孩竟然彈得這么好。心想：我可趕上勁敵了，難度這么大，她們都還很投入，而且，站著邊彈邊給自己打拍子。這樣下去，我們可不是她們的對(duì)手啊。不行，我定要集中“精力”，把她們給打下去。

她們彈完了，只剩下最后的王牌出馬了。我們?nèi)雸?chǎng)后，“咚—咚—咚”的鼓聲開(kāi)始了，我們認(rèn)當(dāng)真真的吹奏了一首[金蛇狂舞]，我想：我們的表演這么出色絕倫，妙不可言，一定會(huì)引起觀眾的一致好評(píng)。果然不出我所料，表演結(jié)束后，臺(tái)下爆出雷鳴般的掌聲，歡呼聲回合在一起，變成了一支柔美的樂(lè)曲。

這真是一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)！參加這個(gè)藝術(shù)節(jié)使我懂得：堅(jiān)持就是勝利！

藝術(shù)節(jié)作文(篇11)

今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)。早上我介入了國(guó)畫(huà)比賽。開(kāi)始畫(huà)之前，我的心早已怦怦直跳，激動(dòng)不已。我看見(jiàn)別人都開(kāi)動(dòng)了，才知道已經(jīng)開(kāi)始比賽了，我緊張地作畫(huà)，經(jīng)由一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了我的作品，把畫(huà)交給了老師，我這才松了一口吻。我東張西望地看其他同學(xué)畫(huà)的怎樣，我一看他們畫(huà)的都不錯(cuò)呀，看起來(lái)他們畫(huà)的比我畫(huà)的好多了。我想我還要更加努力，爭(zhēng)取以后畫(huà)得更好。

下戰(zhàn)書(shū)我們參加了群舞比賽。我們臉上灑上五彩繽紛的閃光，化上錦繡的妝，換上色澤奪目的裙子。來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們耐心地觀看其他班的節(jié)目，終于輪到我們了。我心里又緊張又激動(dòng)，生怕跳錯(cuò)一步步驟會(huì)影響到所有人。跟著音樂(lè)聲響起，我們跳起歡快的舞步。音樂(lè)聲結(jié)束后，我們贏得了響亮的掌聲。

今天可真是緊張與開(kāi)心的一天啊！

藝術(shù)節(jié)作文(篇12)

在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，我當(dāng)上了演員，與其他小伙伴們一起為全校師生及家長(zhǎng)表演節(jié)目。

趙詣那悅耳的琴聲帶給他人無(wú)限的幻想；陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺(jué)帶領(lǐng)著我們來(lái)到了錦繡的天鵝湖畔；從收留那無(wú)邪稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……

我先與張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷同學(xué)共同表演了“天竺奼女”，固然不是第一次上舞臺(tái)，但我依然忐忑不安，心想，假如我跳錯(cuò)了動(dòng)作，我的小臉往哪擱啊！坐在我旁邊的陳波蓉好像看出了我的心事，說(shuō)：“李怡安，反正您和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷動(dòng)作不一樣，即使跳錯(cuò)了，同學(xué)們也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次魅力校園的比賽中我們的動(dòng)作不同一，不也得了高分嗎？您一定行的，加油，OK！”聽(tīng)了陳波蓉的話，我心里的一塊石頭落了地。

輪到我們?nèi)齻€(gè)出場(chǎng)了，用眼神示意相互鼓勵(lì)了一下，跟著美妙的舞曲，我們微笑著、當(dāng)真地跳著，直到贏得老師與同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口吻，我心里的另一塊石頭也落了地。接著我和老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”與“鈴盒舞”，還出了一些小差錯(cuò)，施欣收留不小心摔了一跤，陳波蓉的手健忘放下來(lái)了，我不禁出了一身冷汗，后來(lái)同學(xué)們問(wèn)我：“那個(gè)跳‘摔跤舞’的女孩是不是領(lǐng)跳？怎么把領(lǐng)跳安排在角落里呢？”聽(tīng)了他們的話，我忍不住哈哈大笑……

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我好像明白了一點(diǎn)點(diǎn)。固然我們練得很辛勞，但我感到很開(kāi)心。

藝術(shù)節(jié)作文(篇13)

終于盼來(lái)了期待已久的藝術(shù)節(jié)，在這一天，連熾熱的太陽(yáng)都好像被我們的激情感染了，遲遲不露面，于是天色徐徐轉(zhuǎn)向了涼爽。

我早早地來(lái)到學(xué)校，連跑帶跳來(lái)到音樂(lè)教室化妝、頓衣服，又跑著到一樓預(yù)備，隨后和管樂(lè)團(tuán)的其他同學(xué)們一起來(lái)到了舞臺(tái)上。跟著同學(xué)們不停凝視我們的目光，操場(chǎng)上的觀眾越來(lái)越多，一眼望去，連我們班的同學(xué)都找不到了。接著，主持人們也上了舞臺(tái)，開(kāi)始了布滿激情的開(kāi)場(chǎng)詞，還向大家先容了來(lái)錦暉小學(xué)的客人。由于我們是第一個(gè)上場(chǎng)的，心中除了抑制不住的高興外，不免有些緊張。過(guò)了一會(huì)兒，指揮上場(chǎng)了。須臾，我們開(kāi)始了激昂大方激動(dòng)慷慨的吹奏，贏得了觀眾們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

換完衣服后，我來(lái)到操場(chǎng)上，與大家一同觀看出色的節(jié)目。有小品、跳舞、古詩(shī)朗誦等。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我還獲了獎(jiǎng)。給我留下深刻印象的，莫過(guò)于合唱團(tuán)的演唱了。柔美的《成都》唱得隔壁的救火員叔叔都來(lái)看了，另外一首《我和你》也讓某位老師差點(diǎn)哭了。最后合唱團(tuán)與全校同學(xué)一起唱了校歌，嘹亮的歌聲直到結(jié)束都在操場(chǎng)上空回蕩。

下戰(zhàn)書(shū)，我們參觀了美術(shù)、書(shū)法展，就連一年級(jí)同學(xué)畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的字，也不得不讓全班同學(xué)瞠目結(jié)舌。我還看到了同學(xué)們的作品，有扎染、繪畫(huà)等，每一件都栩栩如生。我們?cè)诓枋依锖狭擞?，回教室才發(fā)現(xiàn)一次不夠，張老師又特地帶著我們重新組隊(duì)，排隊(duì)進(jìn)入展館四人一組拍了照。

“首屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！”主持人結(jié)束了他那滔滔不絕的臺(tái)詞——是的，藝術(shù)狂歡結(jié)束了，我所領(lǐng)悟的卻是滿滿的文化魅力與藝術(shù)精華。我懷著激動(dòng)不已的心情，期待著下一屆藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)節(jié)作文(篇14)

第一屆“七色花之夢(mèng)”藝術(shù)節(jié)圓滿謝幕。但我仍舊沉浸于此，演出時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我意猶未盡。

那天下戰(zhàn)書(shū)，我們剛走進(jìn)校園，歡快的氣氛撲面而來(lái)。大家穿戴整潔的校服，三三兩兩地竊竊私語(yǔ)著，仿佛要在藝術(shù)節(jié)上大展身手。經(jīng)由精心妝扮后，我們出落成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。

當(dāng)主持人激情昂揚(yáng)地說(shuō)道“有請(qǐng)五班合唱《小白船》時(shí)，我懸著的心也終于放了下來(lái)。跟著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，我們漸入佳境?？墒?，當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)唱時(shí)，高晨希同學(xué)由于沒(méi)有卡上節(jié)奏而慢了一拍。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，氣氛驟然緊張起來(lái)，但我們究竟朝夕相處五年了，那股默契在瞬間凝結(jié)起來(lái)。這段小插曲在我們沉著冷靜的應(yīng)對(duì)下化險(xiǎn)為夷。我們?cè)诖蠹医?jīng)久不息的掌聲中走下舞臺(tái)。

接下來(lái)，大家又賞識(shí)了其他班級(jí)的出色表演。令人翹首以待的頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了，此時(shí)的會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都屏住呼吸，傾聽(tīng)著王老師的發(fā)言。當(dāng)王老師公布五班獲獎(jiǎng)時(shí)，大家歡呼雀躍，我也長(zhǎng)舒了一口吻。

最后，在一曲認(rèn)識(shí)的《七色花》中，我們結(jié)束了痛快的藝術(shù)節(jié)。我深切的感觸感染到天天的辛勤練習(xí)在這一刻有了回報(bào)，成功的喜悅彌漫在我們五(2)班全體師生的心中。

藝術(shù)節(jié)作文七篇

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫(xiě)作文，寫(xiě)作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分。你是不是正在為寫(xiě)不出文章而苦惱？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的藝術(shù)節(jié)作文七篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

今天，期盼已久的文一街小學(xué)“美在我心中”藝術(shù)節(jié)終于到來(lái)了！各班的窗子上貼滿了漂亮的窗花，墻上也都掛滿了繽紛的彩帶，一進(jìn)校門(mén)，就能感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

上午，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)，也。就是對(duì)閑置的書(shū)籍、玩具、文具的小型市場(chǎng)交易。那場(chǎng)面可熱鬧了！各班柜臺(tái)上的商品琳瑯滿目，有五顏六色的玩具車(chē)，有精美別致的小掛件，還有許許多多的課外讀物。對(duì)了，我的五本《快樂(lè)語(yǔ)文》也躺在了我們班書(shū)吧的一角。在我們班的柜臺(tái)旁，忙碌著一群“售貨員”，其中有一個(gè)壯碩的身影，讓你一眼就能在人群中看見(jiàn)他，那就是我們班的張卓越。此刻，他正在扮演著售貨員，他的臉上堆著誠(chéng)實(shí)和熱情的笑容，特別是他那一聲聲低沉而又渾厚的“揮淚大甩賣(mài)”叫賣(mài)聲，吸引走廊上許多其他班的同學(xué)涌進(jìn)了我們班教室，把我們的柜臺(tái)圍得水泄不通！要是評(píng)選“最佳售貨員”，我一定投張卓越一票。

九點(diǎn)五十分，是我最緊張的時(shí)刻。因?yàn)槟菚r(shí)我要參加“藝術(shù)大觀園”中的“小百靈亮歌喉”和“個(gè)人吉尼斯”。我首先參加的是小百靈亮歌喉活動(dòng)，這可是全校唱歌高手集中在一起一決高下！參賽的形式也多種多樣，有獨(dú)唱，有合唱，還有邊唱邊跳的歌舞。精彩的節(jié)目吸引了許多老師和同學(xué)駐足觀看，并贏得了陣陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有一大半節(jié)目表演完了。雖然《種太陽(yáng)》是我最拿手的歌，但我仍忐忑不安，臺(tái)下的幾十雙眼睛讓我的聲音沒(méi)法放開(kāi)。但隨著漸漸地投入，我覺(jué)得那幾十雙眼睛好像消失了，于是，我的聲音逐漸大起來(lái)，我唱歌的水平也得以充分發(fā)揮。終于，我得到了二等獎(jiǎng)！另外，我還憑著嫻熟的輪滑技術(shù)，在高手如云的 “個(gè)人吉尼斯”活動(dòng)中奪得了三等獎(jiǎng)。

這次藝術(shù)節(jié)讓我覺(jué)得既高興，又惋惜。高興是因?yàn)槲业昧藘蓮埅?jiǎng)狀，惋惜是因?yàn)樵谶@兩張獎(jiǎng)狀中，沒(méi)有一張是一等獎(jiǎng)。下次藝術(shù)節(jié)，我一定要取得更好的成績(jī)

三月下旬，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們開(kāi)始了緊張的排練，我呢！也不例外，和同學(xué)劉楚夢(mèng)準(zhǔn)備表演詩(shī)朗誦—《雷鋒叔叔的禮物》。

每天放學(xué)，我們都要在一起排練一個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，發(fā)音不準(zhǔn)，讀得也不流利，更跟不上音樂(lè)的節(jié)奏，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的糾正，我們終于讀得流利了。

比賽那天，我們?cè)谂_(tái)下信心十足，可一上臺(tái)，心里像揣了七八個(gè)水桶一樣，七上八下的，不知是怎么回事，平常背得滾瓜爛熟的東西，似乎都忘了。當(dāng)讀到：“課堂上愛(ài)做小動(dòng)作的……”時(shí)，我覺(jué)得讀快了，沒(méi)有跟上音樂(lè)的節(jié)奏，這時(shí)，雙腿也不由自主地在發(fā)抖，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我和劉楚夢(mèng)急急忙忙地結(jié)束了朗誦，心想：我們可能與獎(jiǎng)無(wú)緣了。

四月六日下午，學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)典禮，當(dāng)主持人念到：“詩(shī)朗誦《《雷鋒叔叔的禮物》獲得二等獎(jiǎng)，請(qǐng)廖悅?cè)?、劉楚?mèng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我們驚訝得不知所措，又高興得一蹦三尺高，飛快地向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)跑去。

這次藝術(shù)節(jié)，我們雖然得了獎(jiǎng)，但和一等獎(jiǎng)相比，還有一定的差距，今后要更加努力。藝術(shù)節(jié)讓同學(xué)們展示了自己的才藝，得到了鍛煉，我希望學(xué)校以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè)器等幾項(xiàng)節(jié)目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì)音樂(lè)，更別說(shuō)是樂(lè)器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎？”老師一聽(tīng)就樂(lè)了，就在紙上寫(xiě)了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書(shū)，聽(tīng)到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。

等到下課后，無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè)意了：“你為什么不去呢？為班集體爭(zhēng)光也是一件好事??！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了?！薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現(xiàn)在早就忘光了，哪還記得住啊？我不管，反正我不去?！薄鞍ρ?，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪?！闭f(shuō)完，便走了。

我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午，老師突然來(lái)和我說(shuō)：“我們班的人就選你了，你不去也得去?！蔽乙宦?tīng)就火了，“你怎么這樣??！憑什么讓我去??！我都說(shuō)過(guò)了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去?！闭f(shuō)完，急匆匆地走了。

我聽(tīng)了，心里有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無(wú)信，干嘛??！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我無(wú)義，”說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結(jié)果可想而知，我們班在樂(lè)器方面因人未到而被迫棄權(quán)，班主任丟盡了面子。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因?yàn)槔蠋熚鋽嗟淖鞣ㄗ屛姨珢阑?，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì)盡力而為的。

藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

藝術(shù)節(jié)作文

近些年來(lái)，藝術(shù)節(jié)在我國(guó)的各個(gè)城市和鄉(xiāng)村逐漸興起，成為了文化交流、藝術(shù)展示和社區(qū)活動(dòng)的重要平臺(tái)。身為一名參與過(guò)多個(gè)藝術(shù)節(jié)的素心村小學(xué)學(xué)生，我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)帶給我們的美妙體驗(yàn)和無(wú)盡樂(lè)趣。

記得去年春天，我們小學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的藝術(shù)節(jié)。整個(gè)校園被彩旗和彩帶裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)，氣氛喜慶而熱烈。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了各類藝術(shù)展覽和表演。有繪畫(huà)展，讓人置身于各類色彩的海洋，感受藝術(shù)家們的用筆之功；有音樂(lè)會(huì)，天籟般的樂(lè)曲充斥著大廳，引發(fā)了觀眾的共鳴；有舞蹈表演，靈動(dòng)的舞姿展示了舞者們的才華和魅力。不僅如此，還有手工制作、書(shū)法、詩(shī)歌朗誦等各種形式的藝術(shù)活動(dòng)。

我最難忘的是那個(gè)樂(lè)器體驗(yàn)區(qū)。在那里，老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了多種樂(lè)器，如小提琴、鋼琴、吉他等等。我們可以自由選擇自己感興趣的樂(lè)器進(jìn)行試玩。我對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘，于是我拿起小提琴，望著鏡中那個(gè)迷人的“我”，用小手肩并肩，嘗試著拉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符。盡管聲音還不夠完美，但我仍然感受到了那種奇妙的快樂(lè)和滿足。后來(lái)，我更是跟隨老師學(xué)習(xí)小提琴，每天都有自己練琴的時(shí)間，如有自身問(wèn)題需修改請(qǐng)告知。

除了觀賞和參與藝術(shù)展示，藝術(shù)節(jié)還有許多寓教于樂(lè)的活動(dòng)。比如，我們還進(jìn)行了戲劇表演。我被分在了“丑角”一角，雖然是個(gè)非主要角色，但我卻充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，努力把自己的角色演繹得活靈活現(xiàn)。通過(guò)表演，我不僅增加了表達(dá)自己的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和與他人協(xié)調(diào)的能力。

藝術(shù)節(jié)還包含了一系列的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，吸引了許多專業(yè)藝術(shù)家和嘉賓的到來(lái)，他們與我們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的交流和指導(dǎo)。我們有幸與他們學(xué)習(xí)到了很多繪畫(huà)技巧和音樂(lè)知識(shí)，在與他們的互動(dòng)中收獲了良多。

通過(guò)這次藝術(shù)節(jié)的參與，我不僅接觸到了多種藝術(shù)形式，也提升了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。每個(gè)藝術(shù)節(jié)都是人們對(duì)美好生活的追求和表達(dá)，它在喧囂的城市中為我們創(chuàng)造了一片寧?kù)o而溫馨的天地。感謝藝術(shù)節(jié)，讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力，也為我的成長(zhǎng)和人生增添了無(wú)盡的美好。

藝術(shù)節(jié)，是一種文化的盛宴，是對(duì)美和創(chuàng)造力的崇尚。它不僅給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和享受，更重要的是喚醒了人們心中的藝術(shù)熱情，引導(dǎo)人們?nèi)ジ惺?、欣賞和表達(dá)美。讓我們一同期待下一次藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，用藝術(shù)的語(yǔ)言，共同創(chuàng)造美好的明天！

藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

我們盼望已久的第二屆科技藝術(shù)節(jié)終于在禮拜六開(kāi)幕了。

在主持人的公布下，科技藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始了。首先請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，然后是各個(gè)年級(jí)組精心預(yù)備已久的文藝節(jié)目表演。

首先是一年級(jí)的《激情飛揚(yáng)》，他們手拿著扇子，輕巧地舞姿像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！我們?nèi)昙?jí)的集體大合唱《乘著知識(shí)的翅膀》和跳舞《睫毛彎彎》贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。之后二年級(jí)的健美操《歡樂(lè)校園》，四年級(jí)的大合唱《紅旗飄飄》和五年級(jí)的詩(shī)朗誦《中華魂》。接下來(lái)是才藝大表演，出色的模特秀、悠揚(yáng)的薩克斯合奏、柔美的跳舞、讓人捧腹大笑的小品相聲······節(jié)目一個(gè)比一個(gè)出色，掌聲、喝彩聲連綿不中斷，一個(gè)人一個(gè)響亮?？?！我們的同學(xué)是多么的多才多藝??！

校園里的欄板上展示著漂亮的攝影作品，教授教養(yǎng)樓的窗臺(tái)上、樓道里到處擺放著同學(xué)們的小制作、小發(fā)明，琳瑯滿目，多姿多彩，讓人目?？潄y，大開(kāi)眼界。

我們的科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么的盼望著下一屆的科技藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，我也能參加節(jié)目！

藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

上周五是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)閉幕式，給我留下了深刻的印象。

藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為我看見(jiàn)的每個(gè)節(jié)目都很精彩。彈電子琴，舞蹈《小雞小雞》，課本劇《守株待兔》等，各式各樣的節(jié)目讓我大開(kāi)眼界。其中我最喜歡的就是舞蹈《小雞小雞》，每個(gè)人表演的過(guò)程中，她們都很認(rèn)真、努力地在做動(dòng)作，臉上的笑容也越來(lái)越燦爛，看來(lái)她們也都被自己的表演陶醉了。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，深刻感受到了藝術(shù)節(jié)的作用，它不僅是我們學(xué)校生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，還能讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力。

我很喜歡藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)。這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班會(huì)有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。

藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

快到“五一”了，這不，我們學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)節(jié)。這已經(jīng)是我們學(xué)校舉辦的第二次藝術(shù)節(jié)了。我們都非常開(kāi)心。

這次我們班表演的是大合唱《站起來(lái)》、《四季童趣》。在沒(méi)開(kāi)之前，我們做好了大量的預(yù)備。當(dāng)藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式時(shí)，看臺(tái)上的同學(xué)載歌載舞，使人目眩繚亂。到我們上臺(tái)表演了，我滿懷著決心信念走上了舞臺(tái)，可能是由于我不緊張，柔美、歡快地歌聲在空中披發(fā)發(fā)著。當(dāng)下臺(tái)后，同學(xué)們都互相地?fù)粽票硎咀ＹR一下。我和我的好朋友孫苗苗擊過(guò)后，手都通紅通紅的，但我沒(méi)有覺(jué)得疼。

我參加了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，托乒乓球。在沒(méi)參加之間我很當(dāng)真地訓(xùn)練，但愿能在這次中取得好的成績(jī)。走到了比賽地點(diǎn)，很但愿聞聲“啪”的一聲響，“啪”這一聲讓我像箭一樣飛過(guò)去。誰(shuí)知，這個(gè)乒乓球總是給我找麻煩，讓我一次次地?fù)烨颍铱鞗](méi)有決心信念了，聽(tīng)到“加油”！“加油”！我找到了自信，這種自信是同學(xué)們的大聲呼喊的聲音，鼓勵(lì)換來(lái)的。我跑過(guò)去把球分給別人的時(shí)候，我微笑著，使我在臉上看到但愿的火花。

這次的藝術(shù)節(jié)，使我難忘，由于它是能讓我鍛煉的舞臺(tái)。在以后不管做什么事，自信是最重要的。在別人需要自信的時(shí)候你伸出援助之手，會(huì)讓別人永遠(yuǎn)不會(huì)把你健忘。伸出一雙手，讓每個(gè)角落都布滿決心信念。

藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

剛剛度過(guò)漫長(zhǎng)的期中考試，便迎來(lái)了初中第二十屆的“藝術(shù)節(jié)”比賽。起初我認(rèn)為“藝術(shù)節(jié)”是有特長(zhǎng)的人去比賽，與我沒(méi)有關(guān)系。但漸漸地我認(rèn)識(shí)到了“藝術(shù)節(jié)”的重要性。這是一場(chǎng)為班級(jí)體爭(zhēng)光的比賽，經(jīng)過(guò)短短一周的精心準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。

我和幾個(gè)伙伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺(jué)到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺(tái)表演的畫(huà)面，內(nèi)心忐忑不安……

到了工人文化宮，就看見(jiàn)穿著各式各樣的同學(xué)們?cè)诮活^接耳，此時(shí)我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會(huì)是什么樣子？……

經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待，演出開(kāi)始了。燈光瞬時(shí)間亮起來(lái)了，音樂(lè)緩緩的奏出?？瓷崤_(tái)上表演的人，我的內(nèi)心又有一種迸發(fā)的欲望和激情。看著臺(tái)上通過(guò)學(xué)們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。……只看見(jiàn)臺(tái)上的人有時(shí)好像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動(dòng)；有時(shí)又好像在陽(yáng)光下綻放的花兒一樣燦爛；有時(shí)又好像花瓣飄揚(yáng)在空中一樣一樣輕盈的笑……

正看著入神的時(shí)候，輪到我們班表演了。此時(shí)我更不知所措的急忙換著演出服。準(zhǔn)備上場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)小聲說(shuō)著話，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到同學(xué)們的心情沒(méi)有一個(gè)不比我內(nèi)心恐慌的。

上場(chǎng)了，在燈光還沒(méi)亮的時(shí)候，我迅速的調(diào)整著隊(duì)形……燈亮了，我們每一個(gè)人都面帶微笑著露出自信的表情。開(kāi)始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時(shí)，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……

比賽結(jié)束了，但我的內(nèi)心始終都沒(méi)有平靜下來(lái)。因?yàn)槲覀儼嗟谋硌萑〉昧司薮髣倮?，獲得了一等獎(jiǎng)，我們每一個(gè)人都非常高興?；叵肫鹋啪殨r(shí)的辛酸、困苦，那都不算什么，艱苦的付出定會(huì)有驚人的回報(bào)，果真是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！

藝術(shù)節(jié)作文(篇7)

“藝術(shù)節(jié)到了，藝術(shù)節(jié)萬(wàn)歲！”，藝術(shù)節(jié)里小朋友高興得不得了！校園里處處是歡笑聲。

上午，我和葉子萱、應(yīng)芷萱、葉莎和胡大衛(wèi)，參加了美術(shù)類的繪畫(huà)節(jié)目，我畫(huà)了三棟有趣兒的屋子，一棟屋子是生果型，開(kāi)著一家有名的生果店，店里的生果種類良多，生果新鮮。一棟是衣服型的，當(dāng)然這屋子里是買(mǎi)衣服的……這有點(diǎn)象我家鄉(xiāng)那的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。現(xiàn)在我好想知道我的作品能否獲得名次。

下戰(zhàn)書(shū)，我們班合唱節(jié)目的時(shí)候，唱了兩首歌，一首是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，另一首是《讓我們蕩起雙槳》。我們唱的很投入，遺憾的是我們剛開(kāi)始太緊張了，把國(guó)歌唱的很快，導(dǎo)致節(jié)奏太快了。合唱的時(shí)候班主任呂老師給我們班的“小歌手”們不停的打氣，我們?cè)诔?，呂老師在臺(tái)下叫我們，“表情帶微笑”，我們的呂老師是多么的關(guān)心我們啊！在呂老師的鼓勵(lì)下，我們第二首《讓我們蕩起雙槳》唱得還算不錯(cuò)，沒(méi)有讓自己失望。

今天我覺(jué)得很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸福！藝術(shù)節(jié)真是我們小朋友們的節(jié)日，下次藝術(shù)節(jié)我一定還參加。

藝術(shù)節(jié)作文系列

作文是考察語(yǔ)文素養(yǎng)的主要方法，寫(xiě)作文是與他人進(jìn)行思想碰撞和交流的一種形式。寫(xiě)作文一般要求我們寫(xiě)真人真事。經(jīng)過(guò)深思熟慮我們選取了一篇十分有用的“藝術(shù)節(jié)作文”，如果您有興趣建議閱讀下面的文章可能會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)！

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

今日就是藝術(shù)節(jié)表演啦！我懷著興奮的心境早早來(lái)到學(xué)校，教室里熱鬧非凡，像個(gè)大市場(chǎng)，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)一陣緊鑼密鼓的化妝和準(zhǔn)備，我們班快上臺(tái)了。我很緊張，心“撲通撲通”地跳，好像鉆進(jìn)了幾十只兔子一般，手心不停地冒汗。我暗暗給自我鼓勁加油：我必須能行，我們班必須會(huì)成功的?！耙婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，突然一陣音樂(lè)聲打斷了我的思緒，我向臺(tái)上看去。瞧，唱歌的同學(xué)們已經(jīng)列隊(duì)整齊，揮舞著手上的星星。一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星與屏幕上的星空交相輝映，格外迷人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真專注，沒(méi)有一個(gè)在開(kāi)小差。該我們上臺(tái)了，我們伴舞的同學(xué)快步走向舞臺(tái)中央。我努力把每個(gè)動(dòng)作做好，把最美的自我展此刻舞臺(tái)上。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)耳邊的歌聲越來(lái)越響亮，原先臺(tái)下其他班的同學(xué)們也跟著我們一齊唱，臺(tái)上臺(tái)下連成一片，仿佛這是所有同學(xué)的節(jié)目。我聽(tīng)了熱血沸騰，跳得更起勁了！歡歌熱舞之后，十名同學(xué)從隊(duì)伍中走出來(lái)表達(dá)各自的夢(mèng)想。我心想，我也有夢(mèng)想啊，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童文學(xué)家，把生動(dòng)趣味的故事分享給所有的伙伴們！

表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這是對(duì)我們表演成功的祝賀！同學(xué)們都樂(lè)壞了。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是啊，如果沒(méi)有付出哪來(lái)成功呢？這幾周，我們幾乎每一天都頂著大太陽(yáng)排練，總是滿頭大汗地回到教室。還有兩個(gè)晚上，很多同學(xué)在一個(gè)舞蹈室里反復(fù)練習(xí)，明白深夜十點(diǎn)半才回家。正因?yàn)槲覀兇蠹疫@樣的團(tuán)結(jié)合作才有這次的完美的表演?！叭诵凝R，泰山移”，相信只要我們班同學(xué)齊心協(xié)力，心往一處想，勁兒往一處使，我們班必須能成為最優(yōu)秀的班級(jí)！

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

在一個(gè)綠樹(shù)如蔭的。百花盛開(kāi)的初夏，森林里正在舉行“藝術(shù)節(jié)”文化表演。

第一個(gè)上場(chǎng)的是小黃鸝，她說(shuō)：“大家好，我是黃鸝妹妹，今天我為大家演唱的是《水調(diào)歌頭》?！秉S鸝妹妹清了清嗓子，唱到：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”黃鸝妹妹的歌聲清脆嘹亮，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，觀眾們聽(tīng)的如癡如醉。

第二個(gè)上場(chǎng)的是蝴蝶小姐們，她們的表演是集體跳舞，小貓喵喵，小狗汪汪，田雞呱呱，蜜蜂嗡嗡，她們都積極地伴奏。蝴蝶小姐們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，若隱若現(xiàn)，觀眾們大飽眼福，歡呼雀躍。

第三個(gè)節(jié)目是猴子撈“月亮”。只見(jiàn)一只最大的猴子，倒掛在高高的樹(shù)梢上，它拉住第二只猴子的腿和尾巴，接著第三只。第四只……最后一只猴子，恰好觸到水面的“月亮”全場(chǎng)觀眾都為他們喝彩。

還有小狗做算術(shù)。小馬鉆火圈。黑熊踩木球……都很有趣。

這是一次成功的森林“藝術(shù)節(jié)”文藝表演。

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

昨晚，由胡軍、謝霆鋒、余文樂(lè)等主演的電影《救火英雄》在香港舉行首映式，并于1月2日在香港正式公映，據(jù)悉，前一天剛剛做完電視劇《建元風(fēng)云》TVB首播宣傳的胡軍也特別攜家人亮相新片首映禮并觀影，觀影后不少觀眾盛贊該片的超強(qiáng)視覺(jué)震撼和細(xì)膩引人深思的情感交流，尤其是扮演片中唯一一位內(nèi)地消防員的胡軍，不僅思維敏捷救火經(jīng)驗(yàn)豐富，在關(guān)鍵時(shí)刻幾句頗為“心靈雞湯”的臺(tái)詞也讓觀眾印象深刻，成為推動(dòng)全影片進(jìn)入高潮的關(guān)鍵。

救火現(xiàn)場(chǎng)甘當(dāng)“人肉爬梯”

據(jù)了解，《救火英雄》以圣誕前夕全港大停電為故事背景，片中大量危險(xiǎn)爆破的場(chǎng)面都十分震撼，尤其濃煙滾滾的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)緊張刺激，猶如身臨其境。不少觀眾也表示全篇兩個(gè)小時(shí)基本無(wú)“尿點(diǎn)“，故事緊湊激烈，很想探究下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的災(zāi)難。而胡軍在片中扮演內(nèi)地消防員出身的海洋，冷面寡言，但卻經(jīng)驗(yàn)老道，作為最早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱情的他，帶領(lǐng)一隊(duì)人進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，特別是在梯子斷裂的情況下，他不惜將自己搭成爬梯，讓傷者從他的背部踏過(guò)去，英雄氣場(chǎng)展露無(wú)疑。

烹“心靈雞湯”暖人心

而雖然為救火題材電影，但本片以“煙”為獨(dú)特視角，一語(yǔ)雙關(guān)，更寓意現(xiàn)實(shí)生活中內(nèi)心無(wú)法擺脫的“濃煙”困惑，比如影片中的胡軍，作為內(nèi)地有幾十年經(jīng)驗(yàn)的消防員，因?yàn)橐淮位馂?zāi)失去兒子的傷痛而離開(kāi)加入香港消防隊(duì)，內(nèi)心“濃煙”不斷的他在這場(chǎng)火災(zāi)戰(zhàn)役中戰(zhàn)勝自己，并關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)余文樂(lè)和謝霆鋒，尤其是影片高潮的那一段感人臺(tái)詞，宛如“心靈雞湯”般暖人心，打動(dòng)在場(chǎng)觀眾。

攜家人亮相成全場(chǎng)焦點(diǎn)

據(jù)了解，此次來(lái)香港宣傳，胡軍還攜妻子和一雙兒女亮相《救火英雄》首映慶典，全家幸福的模樣倒是和片中喪子的角色截然相反。而觀影后的胡軍也表示很滿意最后電影呈現(xiàn)的效果，雖然當(dāng)時(shí)拍攝時(shí)很辛苦，還肩傷復(fù)發(fā)，但他坦言，“一切努力都是值得的，這部電影不是簡(jiǎn)單意義上的救火電影，它有很多人性方面的挖掘，我希望是近期比較出色的香港電影?！?/p>

藝術(shù)節(jié)作文 篇4

告訴大家一個(gè)好消息——我們學(xué)校要在執(zhí)信中學(xué)舉辦藝術(shù)節(jié)啦！

，我左手捧著粉紅色藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)函，右手握著給表演同學(xué)們加油鼓勁兒熒光棒，懷著激動(dòng)心情踏進(jìn)了執(zhí)信中學(xué)大門(mén)。

當(dāng)我隨著人群走進(jìn)執(zhí)信中學(xué)禮堂時(shí)，我看到了那一張張熟悉面孔——我同學(xué)們。他們每個(gè)人臉上都洋溢著莫名興奮，可能是因?yàn)槠谂我丫盟囆g(shù)節(jié)終于到來(lái)了吧！

在校長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白后，我們藝術(shù)節(jié)終于正式開(kāi)始了！

首先是一年級(jí)同學(xué)入少先隊(duì)儀式。等三位高年級(jí)同學(xué)把紅艷艷隊(duì)旗升上去之后，就開(kāi)始宣誓。在宣誓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神情專注，十分認(rèn)真。然后，在大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下，我們唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌。

這次藝術(shù)節(jié)節(jié)目真可以說(shuō)是五花八門(mén)，有唱歌、跳舞、朗誦、合唱、管樂(lè)……看得我們目不暇接。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，觀眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡，就是管樂(lè)了。

管樂(lè)隊(duì)同學(xué)們演奏是周杰倫《菊花臺(tái)》與《牛仔很忙》。同學(xué)們?cè)谘葑鄷r(shí)候?qū)Ｐ?，把這兩首曲子吹得很好聽(tīng)。把他們平時(shí)練就本事展顯得淋漓盡致。

這么精彩藝術(shù)節(jié)，你有沒(méi)有錯(cuò)過(guò)呢？

藝術(shù)節(jié)作文 篇5

今天，我去參加第十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)了。去的前一天，為了拉好曲子，我上午去了老師那兒一趟，下午又練了好長(zhǎng)時(shí)間，也煩躁了，就不練了。晚上睡覺(jué)，我就開(kāi)始緊張了，一直跟媽媽說(shuō)：“我害怕了!”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，比完就好了!”

第二天，爸爸很早帶我去了青少年活動(dòng)中心，在路上，我感覺(jué)心跳加快，渾身沒(méi)勁，嗓子眼發(fā)干，害怕比不好。進(jìn)了那兒，我看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)里停滿了車(chē)，有的家長(zhǎng)還在為車(chē)位吵架呢!我想：我來(lái)得這么早都有這么多人，那競(jìng)爭(zhēng)一定很激烈吧?我更加緊張了!最后，爸爸只好把車(chē)停在一個(gè)小角落里。

那個(gè)樓房很大，也很高。差不多有我們的教學(xué)樓那么大。我想這么大的樓肯定能容下好多人吧?比賽的參賽選手一定有好多吧?果然不出所料，進(jìn)了大廳，有會(huì)各種樂(lè)器的小朋友，有小提琴、鋼琴······之后，我去了小提琴簽到處，簽到的老師是一個(gè)和藹可親的阿姨，看見(jiàn)了阿姨的微笑，我心里就舒服了一點(diǎn)。我看見(jiàn)大廳里有三、四盆花，碧綠碧綠的葉子，讓我感到輕松很多。后來(lái)，老師說(shuō)：“小提琴的站隊(duì)?！蔽伊⒖叹惋w快地跑過(guò)去，心里又開(kāi)始緊張起來(lái)了。因?yàn)槲沂侨哪昙?jí)組第一個(gè)到的，所以就第一個(gè)比賽，我有些后悔來(lái)得太早了。開(kāi)始比賽了，我的心都提到了嗓子眼，生怕拉錯(cuò)，結(jié)果還是拉錯(cuò)了。我有些沮喪，但還是繼續(xù)拉了下去。拉到一半，評(píng)委說(shuō)：“停!”我感到很意外，怎么拉了這么短就叫停了呢?評(píng)委對(duì)我的.評(píng)價(jià)是好還是不好呢?我很擔(dān)心。不管怎樣，我還是很高興的，因?yàn)楸荣惤K于結(jié)束了，我終于可以不緊張了!

回到家之后，媽媽說(shuō)：“看來(lái)你以后要多參加比賽，才能不緊張呀!”我也覺(jué)得自己應(yīng)該多鍛煉才能變得更優(yōu)秀!

藝術(shù)節(jié)作文 篇6

在5月20號(hào)的下午第一節(jié)課時(shí)，我們興奮地來(lái)到了學(xué)校的多功能廳，參加二年級(jí)的藝術(shù)節(jié)。

那里坐著校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)，還有大隊(duì)輔導(dǎo)員，以及1到9班的老師和學(xué)生們，大廳里所有人都興高采烈的。會(huì)場(chǎng)的椅子擺得整整齊齊，同學(xué)們有的穿著新疆的衣服，有的穿著跆拳道的衣服，五顏六色的，真好看！表演開(kāi)始了，節(jié)目很豐富。有薩克斯演奏， 有大合唱“愛(ài)的人間”，“小紅帽”是我們班葛子瑜表演的，我們班全體還表演了手語(yǔ)操“感恩的心”。我最喜歡2。9班表演的“大家一起喜洋洋”，他的動(dòng)作很豐富，神態(tài)活靈活現(xiàn)，有很多小朋友都忍不住上去學(xué)動(dòng)作了呢，我們班的葛子瑜，馬家瑛也上去學(xué)了！

藝術(shù)節(jié)真是太有意思了，我期待著下一次藝術(shù)節(jié)的到來(lái)！

藝術(shù)節(jié)作文 篇7

藍(lán)天剛浮出第一朵亮麗的云彩，淡淡的陽(yáng)光照亮了沉睡著的城市，我便起床了，高興的心情讓我很快到了學(xué)校。

今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了紫藤架，紅彤彤的燈籠和鮮艷的五星紅旗更增加了不少節(jié)日氣氛，每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著燦爛的微笑。到了下戰(zhàn)書(shū)，令人期盼已久的時(shí)刻終于來(lái)臨了。

我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。我的摯友小戚也是表演節(jié)目的.。她唱的是京劇《盜玉馬》。音樂(lè)響起來(lái)了，裝扮一新的小戚閃亮登場(chǎng)，她跟著音樂(lè)節(jié)拍走上舞臺(tái)，開(kāi)始了她的演唱。別看她人不大，唱的可有模有樣，氣魄十足，我不禁也在心中輕輕地唱了起來(lái)。但享受的時(shí)間老是那么短暫，不一會(huì)兒一曲結(jié)束，小戚完美收音。她那美妙的嗓音施展很暢快淋漓。“太棒了！”我不由自主地脫口而出，帶頭鼓起掌來(lái)。

接著蘇格蘭來(lái)賓們表演了跳舞。他們男女搭配，翩翩起舞，那歡快的音樂(lè)讓同學(xué)們情不自禁地為他們拍手伴奏。固然我們語(yǔ)言不通，但音樂(lè)、跳舞、快樂(lè)瞬間把我們拉近了。

還有許許多多出色的節(jié)目令人大飽眼?！?/p>

很快藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我還意猶未盡。這次藝術(shù)節(jié)如同星子劃過(guò)夜空，給我留下了夸姣回憶。

藝術(shù)節(jié)作文 篇8

五月，百花盛開(kāi)的季節(jié)；五月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。隨著美妙的樂(lè)曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開(kāi)始了。你看！從舞臺(tái)的兩邊，慢慢的走出一個(gè)個(gè)小朋友。忽然，一陣熟悉的音樂(lè)響起，那是筷子兄弟的小蘋(píng)果。喔！原來(lái)他們跳的是小蘋(píng)果。他們是三年級(jí)的小朋友，小巧的身子扭來(lái)扭去，好不可愛(ài)這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級(jí)，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運(yùn)，被選中了兩個(gè)節(jié)目。

“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請(qǐng)班上同學(xué)來(lái)輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來(lái)。接下來(lái)我們班的節(jié)目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈在臺(tái)下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著燦爛的笑容，我對(duì)自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(zhǎng)在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè)響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺(tái)下的觀眾。

一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺(tái)，這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了……我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國(guó)的未來(lái)……

藝術(shù)節(jié)作文 篇9

帶著沉痛的心情和一雙哭紅的眼睛，我走進(jìn)了教室。我手里除了一個(gè)優(yōu)盤(pán)，什么都沒(méi)有，學(xué)生驚訝地望著我。我深深吸了一口氣：“今天是一個(gè)特殊的日子，我不想上語(yǔ)文課。我們來(lái)看一看汶川地震的情況。”同學(xué)們臉上有些激動(dòng)。我打開(kāi)了自己剛剛從網(wǎng)上找到的關(guān)于汶川地震的圖片和文字——倒塌的斷壁殘?jiān)Ⅴr血淋漓的受傷者、悲痛欲絕的父母、舍生救學(xué)生的老師、用身體保護(hù)孩子的母親，還有幾首寫(xiě)給地震中的孩子和母親的詩(shī)歌。我讓學(xué)生大聲讀出這些文字，同學(xué)們的表情越來(lái)越凝重，有學(xué)生悄悄地低下了頭，有人眼眶漸漸紅了，朗讀的孩子聲音也漸漸哽咽……

材料展示完了，按捺住被傷痛再度沖擊的心情，我緩緩地說(shuō)：“這些圖片和文字老師每次看到這些都會(huì)忍不住要哭，剛才也有很多同學(xué)落淚了。大家有沒(méi)有想過(guò)，除了災(zāi)難本身血淋淋的事實(shí)讓我們心痛落淚，還有別的原因嗎？”學(xué)生全神貫注地看著我?！捌鋵?shí)，這些資料有一個(gè)共同點(diǎn)，就是它們都截取了災(zāi)難中最能打動(dòng)人的瞬間，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼?！彪S后我再度和學(xué)生一起回顧圖片進(jìn)行比較——空洞的死亡數(shù)據(jù)固然能顯示災(zāi)難的慘重，但廢墟中伸出的一只呼救的手卻更能讓人心驚；橫七豎八的孩子尸體確實(shí)慘不忍睹，但滿目瘡痍中一張未寫(xiě)完的試卷卻更能催人淚下；災(zāi)民們對(duì)解放軍的感激之情可以展現(xiàn)的場(chǎng)景很多，但剛被救出的小男孩郎錚在擔(dān)架上所行的隊(duì)禮卻最能打動(dòng)人心……凡此種種都向我們證實(shí)了，正是因?yàn)檫@些記者攝取了眾多場(chǎng)景中最感人、最突出的一瞬間，才讓我們感同身受痛心垂淚。

藝術(shù)節(jié)作文 篇10

我盼啊，盼啊，終于盼到了一年一次的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)，是我們每個(gè)人都可以參加的一個(gè)節(jié)日，硬筆、軟筆、陶藝、篆刻、獨(dú)唱等等，你想?yún)⒓幽捻?xiàng)就參加哪項(xiàng)，只不過(guò)有一些項(xiàng)目是只有我們五六年級(jí)可以參加的，比如說(shuō)紙張面具，就是在一個(gè)模型上畫(huà)畫(huà)的，還有涂鴉墻在墻上畫(huà)畫(huà)的。

我參加的項(xiàng)目是涂鴉墻，因?yàn)?，我都沒(méi)有參加過(guò)涂鴉墻，都是聽(tīng)別人說(shuō)的，這一次我到了五年級(jí)，終于可以參加涂鴉墻了。我一直以為涂鴉墻就是在小操場(chǎng)旁邊的一個(gè)墻上畫(huà)畫(huà)的，可是，卻不是我們想象的那樣。我們聽(tīng)老師說(shuō)是在一張很大的布上畫(huà)的'，這使我和一起參的葉素成、王彤垚、呂桐桐等六個(gè)人都驚呆了！不過(guò)，也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我們參加了涂鴉墻了呀！

之后，老師帶著我們到了樓下的工會(huì)辦公室。老師把布攤開(kāi)?！巴?！好長(zhǎng)啊！”我們驚訝地喊道。就用網(wǎng)絡(luò)的一種流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)：我和小伙伴們都驚呆了！我說(shuō)道：“這不是讓我們畫(huà)清明上河圖嗎？這么長(zhǎng)?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，大家驚嘆完以后，就開(kāi)始拿起自己帶的筆畫(huà)了。我們畫(huà)啊畫(huà)啊，一直畫(huà)到了下午五點(diǎn)鐘，天漸漸的黑了，我們看天色也不早了，就把畫(huà)收起來(lái)，等明天再畫(huà)。

第二天早上，我們就不上體育課了，我們派了一位同學(xué)和老師請(qǐng)一個(gè)假，老師也同意了，我們把昨天畫(huà)的畫(huà)給描描濃，最后上色。可是到下午，要開(kāi)始藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我們到聽(tīng)到了五班的說(shuō)，要到藝術(shù)節(jié)開(kāi)始的時(shí)候到現(xiàn)場(chǎng)才畫(huà)的。

我暈，算了，既然這樣的話，那也挺好的，我們就可以好好的休息休息了。

藝術(shù)節(jié)作文 篇11

篇一

一年一度的藝術(shù)節(jié)在金秋時(shí)節(jié)又隆重開(kāi)幕了，我們中隊(duì)合唱的“讀唐詩(shī)”在年級(jí)歌唱比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

當(dāng)我們穿著整齊的服裝，站在舞臺(tái)的時(shí)候；當(dāng)我們用天使般的聲音，唱著歌曲的時(shí)候；當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，評(píng)委老師頻頻點(diǎn)頭的時(shí)候，我們每個(gè)人都非常激動(dòng)。

我激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)非常懂音樂(lè)的指導(dǎo)老師；我激動(dòng)，因?yàn)槲覀円粋€(gè)音也沒(méi)走調(diào)，并且動(dòng)作很整齊；我激動(dòng)，因?yàn)槲覀兛炭嗯啪殻K于在比賽中獲得了勝利……

藝術(shù)節(jié)給了我們一次機(jī)會(huì)，我們用歌聲給藝術(shù)節(jié)一個(gè)驚喜！

篇二

藝術(shù)節(jié)是一個(gè)練膽量的節(jié)日；藝術(shù)節(jié)是一個(gè)展示特長(zhǎng)的節(jié)日；藝術(shù)節(jié)又是一個(gè)需要自信、微笑的'節(jié)日。這些你們能做到嗎？我們做到了！我們?nèi)?）中隊(duì)做到了！我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)聲樂(lè)比賽中得了第一名！但這個(gè)第一名，得的一點(diǎn)兒也不

容易。這背后藏著一個(gè)故事，我來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

每到音樂(lè)課，老師總讓我們練歌，我們練習(xí)得非常認(rèn)真刻苦?？衫蠋熞蠛芨?還總說(shuō)：“怎么老跑調(diào)？”時(shí)間很快過(guò)去了，藝術(shù)節(jié)來(lái)到了。馬上就該我們上臺(tái)比賽了，這時(shí)主持人說(shuō)道：“下面有請(qǐng)三（婉轉(zhuǎn)、響亮。唱好后，音樂(lè)廳內(nèi)響起雷鳴般的鼓掌聲。

我喜歡藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗芙o我膽量、自信、勇敢。最后，我還想跟評(píng)委老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您們給我們最高的榮譽(yù)。

篇三

一份耕耘，一分收獲。在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié)的合唱比賽中，班里的同學(xué)好像擰成了一股繩，無(wú)論是在課上還是課余，大家不怕辛苦，認(rèn)真排練。這么多天的奮斗在比賽的這一刻爆發(fā)了，我們整齊悠揚(yáng)的歌聲充滿了整個(gè)音樂(lè)廳，最終我們?nèi)?）班獲得了第一名。

在這里我們要感謝一直陪伴和鼓勵(lì)我們的班主任——吳老師，是她的精心策劃和辛勤付出，才使得我們有了這么好的成績(jī)。還要感謝學(xué)校給我們提供了一次展示自己的機(jī)會(huì)，讓我們的才能得以發(fā)揮。

俗語(yǔ)說(shuō)：“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?！蔽覀兊某晒σ呀?jīng)屬于昨日，明日的成功還需用辛勤的汗水去澆灌。期待明年的藝術(shù)節(jié)我們?cè)賱?chuàng)輝煌！

藝術(shù)節(jié)作文 篇12

周五，校園廣場(chǎng)里煥然一新。報(bào)刊欄上掛滿了氣球，綜合樓前掛上了橫幅。綜合樓前也站滿了人，這是在操辦什么呢？原來(lái)是在辦校園一年一度的藝術(shù)節(jié)呀。

下午三點(diǎn)多，各班有秩序地坐在綜合樓前，懷有萬(wàn)分激動(dòng)的心情參加校園藝術(shù)節(jié)。雖說(shuō)天氣很熱吧，但同學(xué)們那種高興，愉快的心情壓住了心中熱的煩惱。作為藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目的一員，我更是懷著激動(dòng)，緊張的心情表演節(jié)目。

很快，節(jié)目就開(kāi)始表演了，我的節(jié)目排在第一個(gè)，做為首次登臺(tái)的我雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，但最終節(jié)目表演的成功也讓我感到了驕傲與自豪。

表演好了自己節(jié)目就下臺(tái)觀看他人的節(jié)目。我認(rèn)為每個(gè)人的節(jié)目都很精彩，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)身邊有那么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓我們蠢蠢欲動(dòng)，大聲歡呼；同學(xué)們的表演更是別有風(fēng)趣，帥帥的街舞，嘹亮的歌聲，絢麗的舞蹈，讓我們興奮不已。

此次的舞臺(tái)，不僅僅是一個(gè)展示自我的小地方，它洋溢著別具一格的青春之美、活力之美，使我們盡情享受青春的美好，激發(fā)青春的激情。

最后，校園藝術(shù)節(jié)落下了帷幕。各班同學(xué)又回到了自己的教室，但同學(xué)們臉上依舊洋溢著燦爛的微笑，使同學(xué)們有了更大的激情。這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史上永久的一頁(yè)。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的，希望藝術(shù)節(jié)之花香滿校園。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文”一定能夠讓您滿意，作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能夠激發(fā)人們創(chuàng)造激情和創(chuàng)意思維的一部分，通過(guò)寫(xiě)作我們能更好地解析文學(xué)作品和好文章所表達(dá)的思想。作文寫(xiě)不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，寫(xiě)好作文的前提是什么？

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

盼星星，盼月亮，，終于盼來(lái)了學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)了。

今天，我們六年級(jí)集體同學(xué)一同相聚在學(xué)校的多功能廳里，原來(lái)冷冷清清的多功能廳整理時(shí)人聲鼎沸，熱鬧不凡，來(lái)觀看表演的人也良多，有家長(zhǎng)，有老師，就連來(lái)途經(jīng)的老爺爺、老奶奶也停下駐足觀看。藝術(shù)節(jié)到，同學(xué)們也熱鬧，個(gè)個(gè)都耐不住性子，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿“高興”二字。

表演開(kāi)始了，跟著主持人的話音剛落，每個(gè)班級(jí)都紛紛唱起了英文歌曲，柔美的旋律在每位同學(xué)的耳朵里往返蕩漾，久久不能忘懷。

很快，便要輪到我們班同學(xué)表演了，今天是感恩節(jié)，正巧我們班表演的是《感恩的心》手語(yǔ)舞，老師還預(yù)備了一枝枝鮮花預(yù)備給家長(zhǎng)一個(gè)超級(jí)大驚喜。音樂(lè)響起，同學(xué)們立即挺直了腰，抬起了頭，面帶微笑，一副伎癢的樣子容貌。跟著一聲聲柔美的旋律，同學(xué)們紛紛跳起了跳舞，今天，同學(xué)們做得都當(dāng)真，比排練的任何時(shí)候都投入。當(dāng)音樂(lè)“讓蒼天知道我不認(rèn)輸！”同學(xué)們的拳頭握得多么有氣魄。當(dāng)“花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)低下了頭，聆聽(tīng)著音樂(lè)，仿佛已和音樂(lè)融為一體。做完了，我們拿著鮮花送給家長(zhǎng)時(shí)，立即得到臺(tái)下觀眾的掌聲。

終于輪到我上場(chǎng)了，我身著西裝，腰掛麥克風(fēng)，早已嚴(yán)陣以待、蓄勢(shì)待發(fā)。我表演的節(jié)目是相聲，早就把臺(tái)詞背熟的我若無(wú)其事地站在后臺(tái)，可缺少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的鄭凱艦卻一臉緊張地望著我，說(shuō)：“萬(wàn)一忘詞怎么辦？”“編點(diǎn)出來(lái)?！蔽野参康馈Ｖ鞒秩私K于叫到了我的名字，我氣昂昂雄赳赳地走上了舞臺(tái)。當(dāng)我說(shuō)到相聲最出色的地方，立即便逗得觀眾們哈哈大笑。鄭凱艦也不甘落后做了一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得觀眾笑得合不攏嘴。終于表演完了，我下了臺(tái)，整理時(shí)得到觀眾朋友們的掌聲，我不禁感嘆：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?。?/p>

快樂(lè)的時(shí)光老是非常短暫，藝術(shù)節(jié)猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一會(huì)兒就過(guò)去，真期待下一次藝術(shù)節(jié)。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

盼星星，盼月亮，終于到了藝術(shù)節(jié)的一天。

走進(jìn)學(xué)校，一座舞臺(tái)在我們的面前泛起，上面寫(xiě)著“回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆節(jié)術(shù)節(jié)”這幾個(gè)大字，下面鋪上了鮮紅的地毯，似乎是用人們的熱情染紅的。

最出色就是我們班的節(jié)目了，我們班也是第一個(gè)出場(chǎng)的，演的是《七律·長(zhǎng)征》。我們有精神地走上舞臺(tái)，但我心里仍是冒出了“緊張”這兩個(gè)字，我的心“怦，怦，怦……”的跳動(dòng)。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，聽(tīng)到小指揮員的命令，我們擺好了動(dòng)作，凝視著前方，自信地朗誦：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只輕易，五嶺……”鏗鏘有力的氣魄在觀眾耳旁飄蕩，那時(shí)候“緊張”這兩個(gè)字已經(jīng)飛到九宵上面去了。一遍朗誦完后，紅軍們粉墨登場(chǎng)了。彭俊銘用力地把旗甩了起來(lái)，再轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跑到了舞臺(tái)的一角。小紅軍們來(lái)了，有的雙臂分開(kāi)，有的單跪在地上，有的一只手搭在前面人的肩膀上。紅軍們隨著孫寧朗誦跳起舞來(lái)，觀眾們響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

一聽(tīng)到《我是快樂(lè)的小金蟬》這首歌，大家一定也很熟吧！是二班的小朋友單人唱，就像一只小金蟬在舞蹈，婉轉(zhuǎn)的聲音非常好聽(tīng)，還很靈活，節(jié)奏也很快活。

再說(shuō)說(shuō)《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》吧。是一年級(jí)小朋友唱的，聲音非常的甜，人也很可愛(ài)?！靶⌒∠灩P，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多錦繡，小朋友們多么歡喜……”她是這次藝術(shù)節(jié)里最后一個(gè)唱的，掌聲也很強(qiáng)烈熱鬧。

藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我們回到了教室里，操場(chǎng)上空無(wú)一人，但我們的歡笑聲留在了那里。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的，有的訓(xùn)練唱歌，有的當(dāng)真練字，有的悠閑的看書(shū)，為自己的比賽項(xiàng)目做預(yù)備。

下戰(zhàn)書(shū)，我跟著張燁來(lái)到陶藝比賽現(xiàn)場(chǎng)食堂。參加的人真多啊，大家做得很精致。有的用細(xì)細(xì)的陶泥一圈一圈圍起來(lái)，似乎一朵綻放的小花。有的做一個(gè)圓球，將里面掏空，再放一片壓扁的土壤。一個(gè)小茶壺就完成了。有的做一個(gè)小猴，又搓了一根棒子粘上去，栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在面前，我看了贊不絕口。

我來(lái)到文化衫比賽現(xiàn)場(chǎng)，有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉，下面有許多小魚(yú)和一只蹲在池底的田雞。小田雞瞪著大眼睛看著小魚(yú)，似乎在說(shuō)：“你們?cè)诒扔斡締?？我也?lái)?！?/p>

這次藝術(shù)節(jié)可以體驗(yàn)比賽的激烈，可以展現(xiàn)自己的才華，我以后一定要參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

今天，我們學(xué)校開(kāi)展了第十七屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我看到了許多的出色表演，早上是器樂(lè)表演，各種樂(lè)器琳瑯滿目，有鋼琴、小提琴、大提琴、爵士鼓、吉他、薩克斯等等。每一個(gè)選手都是很當(dāng)真地在吹奏，臺(tái)下的觀眾都聽(tīng)得入迷，每當(dāng)一個(gè)選腕表演完時(shí)，臺(tái)下總會(huì)響起一片掌聲。

因?yàn)槿藬?shù)太多，所以時(shí)間延遲了良久，才去食堂就餐。但是我們沒(méi)有去觀看“小小歌唱家”比賽，就回教室參加硬筆書(shū)法比賽了。

令我最難忘的是下戰(zhàn)書(shū)的大合唱，我們?cè)诮淌依锘瘖y，一聽(tīng)化妝，就有同學(xué)開(kāi)始害怕了，可能是有的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有化過(guò)妝吧。家長(zhǎng)忙東忙西的，在教室里一會(huì)兒，妝就化好了：兩腮紅紅的，嘴唇也紅紅的……讓人看了總想笑。

最緊張的時(shí)候終于到來(lái)了，該我們上場(chǎng)了，我們固然很緊張，但胸有成竹，決心信念百倍。臺(tái)上，每一個(gè)同學(xué)都是認(rèn)當(dāng)真真的，盡自己的全力去唱歌。后來(lái)我們演唱的《陽(yáng)光進(jìn)行曲》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》得到了9.69分，但只排到了第三名，這讓我們有些失望。但我們知道，結(jié)果并不是最重要的，最重要的是經(jīng)由，只要我們努力了，不管成績(jī)?nèi)绾?，我們都已?jīng)成功了。我們還要感謝那些家長(zhǎng)們，他們特地請(qǐng)假就為了我們的藝術(shù)節(jié)，還幫我們買(mǎi)了良多藝術(shù)節(jié)要用的東西，真是太辛勞了。

這真是一次有趣的藝術(shù)節(jié)！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

??！禮拜五，期待已久的藝術(shù)節(jié)終于開(kāi)幕了。我們都懷著高興的心情一大早就來(lái)到了學(xué)校。經(jīng)由老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術(shù)節(jié)了。

藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目有良多：跳舞、獨(dú)奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開(kāi)始的項(xiàng)目是器樂(lè)類的，一上場(chǎng)的就是一位彈鋼琴的，彈得好像不錯(cuò)，很流暢?？墒墙酉聛?lái)幾個(gè)就好像不是那么回事了。時(shí)而中斷，時(shí)而忘，每次彈到中間都會(huì)中斷一下，感覺(jué)彈得比我還差一點(diǎn)?？吹竭@種現(xiàn)象，我不禁決心信念大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎(jiǎng)名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開(kāi)眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整潔的.一致的動(dòng)作，旋律柔美的音符讓我對(duì)音樂(lè)更上了一層臺(tái)階。時(shí)間在飛逝著，轉(zhuǎn)眼間，該我們班的選手上場(chǎng)了。他打的是架子鼓，配的音樂(lè)是《命運(yùn)》。開(kāi)始時(shí)，他打的在我們聽(tīng)來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)。但到了后來(lái)，那彭湃激情的樂(lè)聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈，使我的雙腿都抖了起來(lái)。接下來(lái)是我們班舞蹈的兩位，固然有些癡迷、陶醉，但我清晰的意識(shí)到我周邊的“強(qiáng)人”有良多，假如我不抓緊努力，就會(huì)被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

我也知道，我所知道的一切，都不會(huì)是夢(mèng)，全都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)即將來(lái)臨，同學(xué)們都在緊張的預(yù)備，訓(xùn)練中，我們也編了一個(gè)親子節(jié)目，由八組家庭參加這個(gè)節(jié)目。

周末，我們?cè)谝凰變簣@里排練，那個(gè)幼兒園外面有個(gè)游樂(lè)場(chǎng)所，我們下課了可以在哪里玩，哪里還有一個(gè)很好玩的秋千呢！教我們跳舞的是一位男老師，我們跳的跳舞是“時(shí)間都去哪兒了”，一開(kāi)始我們跳的都十分僵硬，后來(lái)就越跳越純熟了，然后老師就給我們變換位子，增加高難度的動(dòng)作，我們也跳得很好。在家里，我和媽媽都在溫習(xí)，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作健忘了，我會(huì)提醒她告訴她，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作做得不好看或者是不到位，我都會(huì)幫媽媽改正，并給她跳一遍。

間隔比賽的日子越來(lái)越近了，我們都在緊張的訓(xùn)練，預(yù)備當(dāng)中，但愿我們能在舞臺(tái)上施展的很好。

校園藝術(shù)節(jié)作文

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校園藝術(shù)節(jié)作文 篇1

今天是學(xué)校舉行第8屆藝術(shù)節(jié)，上半場(chǎng)是1、2、5年級(jí)在上午演出。3、4、6年級(jí)在下午演出，藝術(shù)節(jié)在響亮的音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕。

節(jié)目可精彩了：有雙人拉丁舞，他們舞動(dòng)著柔美的身姿;有街舞，秀出了他們的功力;有健美操，他們展示著健康，活潑;有課本劇，他們把書(shū)面的故事演繹得活靈活現(xiàn)，有服裝表演，他們自信地走著貓步;書(shū)法在古箏古典的樂(lè)曲聲中完美的展現(xiàn)……

快輪到我們跆拳道表演了，在臺(tái)下，陸教練也許擔(dān)心我的踢板，不停地鼓勵(lì)我，我心里也想著：我一定行的，我會(huì)為我們班爭(zhēng)光的!同學(xué)們穿者雪白的道服上場(chǎng)了，我們的一聲聲的`吶喊聲和背景音樂(lè)融合在一起，場(chǎng)下傳來(lái)了陣陣掌聲，很快到了踢板的環(huán)節(jié)，我鼓起勁連踢兩次，成功了!下場(chǎng)時(shí)，陸教練對(duì)我們豎起了大拇指!臺(tái)下的觀眾說(shuō)很好，就是時(shí)間太短了，通過(guò)這次表演，我知道了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下一年功的意思。

接下來(lái)，我們又欣賞了3、4個(gè)節(jié)目。藝術(shù)節(jié)也在熱烈的掌聲中結(jié)束。

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇2

走上來(lái)了，一群穿著演出服、推著鼓，和許多穿著校服，面帶夢(mèng)想、豪氣沖天的中學(xué)生，踏著自信而又陽(yáng)光的步伐，走上來(lái)了，臺(tái)下喧鬧的人靜了下來(lái)。和臺(tái)上的他們的眼光對(duì)視，便自覺(jué)地挺起了腰板。

音樂(lè)響起來(lái)了，一個(gè)雄偉的聲音鏗然響起：“一九四x年，中國(guó)少年說(shuō)”。鼓敲起來(lái)了沒(méi)有斷續(xù)的聲響，全是迅速利落的一聲“砰”。一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作，一聲聲鼓聲從舞臺(tái)上跳下來(lái)，滾落到貴賓席上，倏地進(jìn)入觀眾的心里，掀起一陣陣心靈的波動(dòng)?？此破届o的觀眾席早已暗涌洶波。沒(méi)有演員與觀眾的區(qū)別，沒(méi)有舞臺(tái)的界限，這雄壯的聲音已經(jīng)將他們的心緊緊地連在了一起，融成了一體……

“一九四x年，中國(guó)少年說(shuō)。”聲音再一次鏗鏘有力。后面響起了衣著整齊，表情肅穆的那群朗誦者響亮而清脆的接應(yīng)：“新起點(diǎn)，新方向?！眱H僅四排人，沒(méi)有擴(kuò)音器，沒(méi)有麥克，可這聲音卻大而亮到讓近三千人聽(tīng)得清清楚楚，如同天邊涌來(lái)的激流，又如同晴空打了個(gè)響雷，讓人不覺(jué)一震。

忽然，音樂(lè)漸低，舞臺(tái)的鼓明顯稀少，燈光也隨之暗了下來(lái)。舞臺(tái)出現(xiàn)了暫時(shí)的空白，人們的心也隨之懸吊起來(lái)。當(dāng)燈光重新明亮起來(lái)的時(shí)候，所有的演員站成兩排，緩慢得走了上來(lái)。他們表情凝重，目光堅(jiān)定，朝向遠(yuǎn)方。他們?cè)谔ぶ拜呑哌^(guò)的道路，一個(gè)個(gè)走來(lái)。走得沉重，走得穩(wěn)健……

全場(chǎng)更加寧?kù)o了，觀眾們的心已經(jīng)浸到了那個(gè)紅色的時(shí)代，久久的拉不回來(lái)。

陡然，音樂(lè)激昂了起來(lái)，鼓手們意氣風(fēng)發(fā)，奏響最強(qiáng)的號(hào)角。

那是新中國(guó)站起來(lái)的號(hào)角，富起來(lái)的號(hào)角，強(qiáng)起來(lái)的號(hào)角！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”這聲音震天撼地，沖出禮堂，沖向浩瀚的天宇，在九百六十萬(wàn)平方公里的中華大地上久久回蕩！

那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，我永生難忘！

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇3

一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著，拿起了心愛(ài)的相機(jī)，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。

11月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)小孩一顆心，群星爭(zhēng)輝映校園。每個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機(jī)拍下了很多精彩的鏡頭。

我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭(zhēng)光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真計(jì)數(shù)的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氛圍。

我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大伙看著完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時(shí)，那深深的陶醉之情。

我拍下了歌詠比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙唱歌的專注的表情，拍下了評(píng)委老師認(rèn)可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的歌聲。

我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯(cuò)的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。

我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無(wú)窮而又充滿歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……

啊，開(kāi)心的藝術(shù)節(jié)!

你給大家創(chuàng)造了施展才能的舞臺(tái)，使大家的課余生活愈加豐富多彩;你讓大家在比賽中找到快樂(lè)，獲得自信，也讓大家掌握學(xué)習(xí)、掌握自主、掌握創(chuàng)造;使大家可以大聲地自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我真棒!

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇4

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)到了，老師讓每個(gè)班出一個(gè)拿手的節(jié)目，由校長(zhǎng)親自審閱，并決定通過(guò)與否。

班里幾個(gè)身材婀娜多姿的女生，每天一下學(xué)就開(kāi)始翩翩起舞，在一旁說(shuō)相聲的兩個(gè)男生，文質(zhì)彬彬的，但口吐蓮花，熱鬧非凡，即使這樣，一旁練舞的女生還是聚精會(huì)神，充耳不聞。

女生們跳舞，跳得輕盈優(yōu)雅，再穿上紅絲做的古典服裝，使整個(gè)舞蹈增添了許多韻味。男生們的相聲情感充分，表演到位，再套上一件相聲服，手中握一把折扇，倒有點(diǎn)老北京的味道。

兩個(gè)節(jié)目都很精彩，他們也不辭辛苦地天天練習(xí)?？梢粋€(gè)班只能出一個(gè)節(jié)目。男生和女生開(kāi)始爭(zhēng)論不休，彼此互不相讓，認(rèn)為自己才是最好的那個(gè)。爭(zhēng)執(zhí)不休的情況下，只好投票定輸贏。

操場(chǎng)上，女生伴著被風(fēng)刮得四散的有些聽(tīng)不見(jiàn)的古風(fēng)樂(lè)曲翩翩起舞，她們好似一群扇著翅膀的蝴蝶。兩個(gè)男生賣(mài)力的表演著相聲，把每個(gè)表情每個(gè)動(dòng)作都盡量打造完美，因?yàn)橐粋€(gè)表情不到位，就會(huì)影響整體的效果，要做到完美無(wú)瑕。

在緊張地?zé)o記名投票中，相聲一連串念了好幾遍，最終果然是相聲多個(gè)“正”字，勝出了舞蹈。女生們低著頭不說(shuō)話，男生們得意得歡呼雀躍。

老師見(jiàn)狀，立刻說(shuō)起了道理，“咱們班不管誰(shuí)上，都是為了班級(jí)去爭(zhēng)光，沒(méi)必要計(jì)較誰(shuí)上誰(shuí)不上?！崩蠋熡峙屡珎?，立刻給學(xué)校那邊打了電話，與校長(zhǎng)溝通了一下，校長(zhǎng)還挺善解人意，同意讓兩個(gè)節(jié)目都來(lái)審查。大家都說(shuō)是風(fēng)把配舞的音樂(lè)刮沒(méi)了，才讓效果差強(qiáng)人意，其實(shí)這舞蹈非常好。

周五，女生們畫(huà)了淡雅的妝容，男生們充分準(zhǔn)備，一起到舞蹈室審閱。不管哪個(gè)節(jié)目通過(guò)，我們都期待著，因?yàn)樗麄兌际菫榱税嗉w的榮譽(yù)。

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇5

那里有一朵蓮花悠揚(yáng)的歌聲傳來(lái)老師和同學(xué)們都陶醉地聽(tīng)著，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻。

校園藝術(shù)節(jié)馬上就要到了，聽(tīng)說(shuō)表現(xiàn)好的還能去市里參加比賽。我作為班長(zhǎng)，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學(xué)校的比賽，我根本不放在心上。

我泡在音樂(lè)教室里，為比賽作準(zhǔn)備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開(kāi)始的。

大家歡迎新傳來(lái)的同學(xué)！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著臺(tái)上那個(gè)又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心里一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。大家別小看他，他唱歌可得過(guò)省級(jí)獎(jiǎng)呢！同學(xué)們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過(guò)是個(gè)普通的男孩，有什么值得我注意的。

可接下來(lái)的音樂(lè)課，卻是讓他出盡了風(fēng)頭，本來(lái)學(xué)的是一首《一二三四歌》，老師讓我領(lǐng)唱的，可我的聲音太清脆了，一點(diǎn)兒都不好聽(tīng)，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來(lái)了一個(gè)唱歌很好的學(xué)生嗎？讓他試試！我剛準(zhǔn)備看熱鬧，可沒(méi)想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺(tái)下的我呆若木雞。

一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著他，他還笑呢！一副手足無(wú)措的樣子，要是我，就該優(yōu)雅地鞠個(gè)躬，優(yōu)雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺(jué)得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢！然而更驚訝的還在后頭呢！老師說(shuō)，他唱歌比我好，嗓音也獨(dú)特，參加藝術(shù)節(jié)的選手，就是他了！

我去找老師理論，換來(lái)的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒(méi)門(mén)兒！

時(shí)間過(guò)的真快，藝術(shù)節(jié)到了。

這是我第一次在臺(tái)下看藝術(shù)節(jié)，我竟不知臺(tái)下時(shí)間過(guò)的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我聽(tīng)在了心里，可我受不了他竟能后來(lái)居上，把我硬擠了下來(lái)。但是下面由不知不覺(jué)，到我們班了，他穿著潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什么突然濕潤(rùn)了，我想通了。音樂(lè)停了，卻沒(méi)人鼓掌，他無(wú)措地站在臺(tái)上，我站起來(lái)，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見(jiàn)，他在向我微笑。

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇6

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。

我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)?！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了?！?/p>

三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)?！?/p>

拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫?，萬(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才跟我合奏的??！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機(jī)會(huì)了！”“WHY？”

看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。

當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣??！昂?！你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。”看來(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”

我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結(jié)果竟然跟朱朱說(shuō)得一樣。

理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！

藝術(shù)里的文化作文精選

我們從入學(xué)開(kāi)始就經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作了，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦的“藝術(shù)里的文化作文”。為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

藝術(shù)里的文化作文 篇1

走進(jìn)我家中，映入眼簾的就是一件精美的藝術(shù)品——瓷馬。它的做工完美無(wú)缺，長(zhǎng)約2分米、寬有10.5厘米、高有9厘米的樣子，含有著古典的氣息。有一種欣欣向榮的意義。

它是我們?nèi)ツ晔罴僭诰暗骆?zhèn)買(mǎi)回來(lái)的，那么多瓷器中，我唯獨(dú)喜歡一個(gè)（不知是為什么）。死磨硬泡的我終于求動(dòng)了爸爸，遠(yuǎn)看：它的部分是綠色，其余的是象牙白，清秀高雅：近近細(xì)看：那綠色里都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來(lái)的，那精致的刻工為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。我不得不佩服這件藝術(shù)品的制造人呀！那四面圖案的大小、圖案一模一樣，而且一個(gè)圓和另一個(gè)圖案之間相隔的位置空間非常細(xì)，很薄。這充分的體出了刻工的高超技術(shù)，我的興趣一下就轉(zhuǎn)移到了這個(gè)上面，繼續(xù)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)意思相近的成語(yǔ)：家和萬(wàn)事、人和事順、開(kāi)門(mén)大吉、大吉大利。它那橢圓形的瓶身向上劃出一條優(yōu)美的弧線。我十分喜歡它。

看著它如此賣(mài)力的奔跑著，讓我想起了賽馬運(yùn)動(dòng)，蒙古人載歌載舞，迎接選手們的到來(lái)，那一聲開(kāi)始，心驚動(dòng)魄的比賽開(kāi)始了，有千萬(wàn)只駿馬，同時(shí)奔跑“駕……駕……”聽(tīng)見(jiàn)選手們的吶喊聲，馬奔跑的馬蹄聲。戰(zhàn)績(jī)累累的馬必將獲得勝利，豐富的老馬更是旗開(kāi)得勝。人生也是如此，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不知怎么，我的瓷馬頓時(shí)復(fù)活了，并且變成了正真的馬，我跳上馬背，“駕”的一聲，我和馬正可謂是蛟龍出海把其他馬兒甩的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。不一會(huì)兒就獲得了第一名。想到這戰(zhàn)功無(wú)數(shù)、傷痕累累的駿馬，我又想起了奧運(yùn)會(huì)，那火炬在黑暗中指明方向。運(yùn)動(dòng)健兒們那跑步的聲影，那獲得獎(jiǎng)狀的一聲高呼，那比賽時(shí)的一份緊張，都是這么的關(guān)鍵。它在我遇到困難時(shí)給我信心，給我力量的“人”。讓我敢繼續(xù)做下去的重要原因。有了它我的跑步也越來(lái)越好，它是我一生中最有幫助的東西。它讓我知道：攔路虎表面雖可怕，但是只要沉著應(yīng)對(duì)，就可以打敗它。這個(gè)瓷馬是我最喜歡的陶瓷了！

陶瓷永遠(yuǎn)是我最喜歡的藝術(shù)品！我愛(ài)你瓷馬！

藝術(shù)里的文化作文 篇2

民間的藝術(shù)品——剪紙不僅形象生動(dòng)，栩栩如生，它們還十分特別。因?yàn)榧艏埐粌H給欣賞的人一種美得感受，更表達(dá)出剪紙者內(nèi)心的感受。

在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。

看，艷陽(yáng)高照的下午，一個(gè)小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛(ài)的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，沒(méi)人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見(jiàn)，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來(lái)頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn)，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內(nèi)而外的流淌著，不怒自威，當(dāng)看到他的第一眼就會(huì)嚇得哭爹喊娘。

盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個(gè)省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機(jī)一動(dòng)，照這么下去也不是個(gè)辦法，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設(shè)法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開(kāi)始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的。

漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無(wú)間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。

從這幅作品中，我不但知道了一個(gè)好玩的故事，更深刻的到了剪紙的人要好強(qiáng)好勝，不服輸，而對(duì)困難毫不退縮的性格。

每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事，更表達(dá)出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的心。

藝術(shù)里的文化作文 篇3

寒假期間，我去北京串親戚，，我向哥哥學(xué)習(xí)了制作技巧。回到家，我迫不及待地開(kāi)工、做起了屬于自己的“透明膠”飛機(jī)。

依照我?guī)?lái)的飛機(jī)模型，我小心地用透明膠粘成幾個(gè)筷子粗細(xì)的圓柱體。當(dāng)時(shí)看著哥哥嫻熟地卷、粘、連、貼，以為簡(jiǎn)單極了，沒(méi)想到真要?jiǎng)悠鹗謥?lái)卻是那么的艱難，把牙簽削細(xì)、削尖做內(nèi)芯就費(fèi)了我半天的時(shí)間，那又尖又細(xì)的機(jī)尾弄得我手忙腳亂，這讓我體會(huì)到媽媽常說(shuō)的“眼高手低”的真正含義了。

我小心翼翼地把幾個(gè)圓柱體用透明膠依次連接起來(lái)，做成了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的機(jī)身；然后，做兩個(gè)略小的圓柱體，尾部鏤空，用透明膠分別連接在機(jī)身的兩邊，作為整架飛機(jī)的機(jī)翼和噴氣口；一切準(zhǔn)備就緒，我又做了兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)似牙簽的機(jī)尾粘在了機(jī)身的后部，OK，一架造型新穎、略帶殺氣的“宇宙牌”戰(zhàn)斗機(jī)誕生了！

這架飛機(jī)雖然是用透明膠制作的，但是各個(gè)部位：機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、發(fā)動(dòng)機(jī)、噴氣口等應(yīng)有盡有，活像一架整裝待發(fā)的真戰(zhàn)斗機(jī)的縮小版，似乎加滿了油就可以起飛、執(zhí)行任務(wù)。這架飛機(jī)的機(jī)頭是半圓形，最大程度地減少了空氣阻力，四臺(tái)噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)分布在機(jī)翼和機(jī)尾，足以和宇宙飛船“賽跑”，它可以裝載發(fā)射十枚一萬(wàn)億噸級(jí)的核彈?？粗?，我不禁幻想起自己在外星人入侵時(shí)駕駛著它殲滅外星人飛碟的壯觀場(chǎng)面。

這架我親手制作的“透明膠”飛機(jī)成為我最喜愛(ài)的一件藝術(shù)品。

藝術(shù)里的文化作文 篇4

我的小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)。”我不以為然，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“我知道了?！?/p>

一直以來(lái)，我極其自負(fù)地認(rèn)為我懂了這句話，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時(shí)聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。

但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話，本正開(kāi)心地交談，但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標(biāo)準(zhǔn)，便習(xí)慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢問(wèn)，才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話的。因?yàn)檫@一句話，當(dāng)時(shí)還是二年級(jí)的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。這頗傷他的自尊與我的自信。

我心知自己的這一習(xí)慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說(shuō)話的習(xí)慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因?yàn)槲乙呀邮芰藙e人的說(shuō)話方式。

在一次寫(xiě)作課上，我寫(xiě)了一篇有關(guān)同學(xué)相處的，極長(zhǎng)，其中詳盡地描寫(xiě)了一個(gè)虛構(gòu)人物對(duì)友誼的背叛。寫(xiě)得很好，便被拿來(lái)當(dāng)范文。結(jié)果第二天，有人問(wèn)我是不是含沙射影，我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話：“又沒(méi)寫(xiě)名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽(tīng)到她笑著回復(fù)?？傻玫降闹皇菚?shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。

可惜話已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回，縱是美麗可仍有裂紋。

我第一次覺(jué)得自己對(duì)不起一個(gè)人?；仡^想來(lái)心緒只因我的一句話，我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話：“說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)。”又想起自己一次又一次認(rèn)為自己懂了，認(rèn)為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺(jué)得自己太過(guò)天真了。

如此想來(lái)，其實(shí)我不懂。

說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)。

藝術(shù)里的文化作文 篇5

小朋友，你見(jiàn)過(guò)糖畫(huà)嗎？糖畫(huà)是用溶化的黃糖制作成的。

關(guān)于糖畫(huà)還有一個(gè)小故事呢！從前，四川有個(gè)大詩(shī)人叫陳子昂。他喜歡吃黃糖，但吃法不同，他先把黃糖溶化后在干凈的桌子上畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物，等糖汁凝固后把動(dòng)物拿在手中吃。后來(lái)，他到京城做了一個(gè)小官，因?yàn)闆](méi)事干，就如法炮制，正好被小太子看見(jiàn)了，就吵著要，陳子昂就給了太子一些。沒(méi)想到回到皇宮的小太子很快把糖畫(huà)吃完了，吵著還要，驚動(dòng)了皇帝?；实劬驼?qǐng)陳子昂到皇宮當(dāng)場(chǎng)制作。陳子昂因此升了官，還收了一些徒弟，將這門(mén)手藝一代代傳下去，就成了民間藝術(shù)糖畫(huà)。

我也利用空閑時(shí)間到河坊街看到了糖畫(huà)藝人制作糖畫(huà)的過(guò)程。他們用的工具是勺子、鏟子、鍋、溶化的黃糖和白色的石板。先付十元錢(qián)，然后撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針轉(zhuǎn)到哪個(gè)圖案就畫(huà)哪個(gè)糖畫(huà)。制作糖畫(huà)要以很快的速度用勺子里的液體黃糖作畫(huà)，速度快慢和勺子的傾斜決定了畫(huà)的線條粗細(xì)。隨著藝人上下左右地移動(dòng)勺子，一個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物就出現(xiàn)了。

糖畫(huà)真奇妙??！

描寫(xiě)藝術(shù)節(jié)作文800字精選

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以掌握很多知識(shí)，天天堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么我們要如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫(xiě)藝術(shù)節(jié)作文800字精選”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫(xiě)藝術(shù)節(jié)作文 篇1

上個(gè)星期四，我們學(xué)校展開(kāi)了八十周年校慶藝術(shù)節(jié)。有各種表演：變化多端的變臉，好玩有趣的百家姓……我最喜歡的是“變臉”。

“當(dāng)當(dāng)轟”的音樂(lè)聲響起，一位頭戴大黑帽的大叔走上臺(tái)來(lái)。他的帽子上有不知名的飾品，身穿大黑衣，腰間纏著金帶子。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈一會(huì)兒飛腿，我很注意每個(gè)細(xì)節(jié)想知道他是怎么變臉的。突然，只見(jiàn)那個(gè)大叔手一抬，在臉上一揮，“啪！”一聲輕脆的響聲，他的臉從一張紅色、怒氣沖沖的臉變成了一張黃色壞笑的臉。我不禁“哇”地叫出聲來(lái)，我使勁盯著他的動(dòng)作竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲破綻，用天衣無(wú)縫來(lái)形容一點(diǎn)不夸張，我太驚訝了。這時(shí)那個(gè)叔叔頭向后一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)那黃色的臉又變成了一張綠色的臉，表情也從壞笑變成了開(kāi)心。臺(tái)下已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，叔叔從臺(tái)上跳下來(lái)和我們玩，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，趕緊跳到他跟前，看叔叔不停地變臉，黃紅藍(lán)綠棕等他來(lái)和我玩時(shí)他手一揮又變了一個(gè)顏色……

這個(gè)節(jié)目讓我知道了什么是“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，這位叔叔如果不練習(xí)哪有臺(tái)上的成就呢。我們還應(yīng)該深深地感謝這些同學(xué)家長(zhǎng)為我們母校80周年校慶畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。讓我們一起說(shuō)：“石筍80周年生日快樂(lè)！愿石筍的明天更輝煌！”

描寫(xiě)藝術(shù)節(jié)作文 篇2

今天，我和同學(xué)們都參加20xx年的藝術(shù)節(jié)。我們每人參加一項(xiàng)美術(shù)項(xiàng)目。

美術(shù)項(xiàng)目是在早上8：30分開(kāi)始。我參加的剪紙比賽是在二班舉行。

早上，同學(xué)們來(lái)到二班，監(jiān)考老師讓我們開(kāi)始比賽，當(dāng)時(shí)，我很緊張，可能是不在自己的教室，跟著時(shí)間的過(guò)去，慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花，一種是《富貴長(zhǎng)壽》，一種是我自己想象的。剪好了，我把窗花交給老師，不知到結(jié)果怎么樣。

下戰(zhàn)書(shū)，是跳舞比賽，首先，上場(chǎng)的是二班的同學(xué)，她們表演很出色，下一輪就是我們二班了，音樂(lè)一響起，女生就跑上臺(tái)去，立即跳了起來(lái)。而且跳地非常好，全場(chǎng)觀看演出的同學(xué)們多為她們鼓掌，掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個(gè)不停。還有二班，二班，二班。她們的表演多很出色。

今天的藝術(shù)節(jié)真好??！給我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相交流互相賞識(shí)的好機(jī)會(huì)。真是一個(gè)難忘的藝術(shù)節(jié)?。?/p>

描寫(xiě)藝術(shù)節(jié)作文 篇3

風(fēng)，寂靜地吹著，天空好似薄薄透明的一層銀白色紗。探向薄紗里的那輪和天空融為一體的晨陽(yáng)。天空越發(fā)明亮，艷紅的一闋太陽(yáng)照入校園。早晨的陽(yáng)光是燦爛的，和同學(xué)們的笑臉一樣喜人，因?yàn)榻裉焓堑谄邔皿w育文化節(jié)。

上午，老師領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，保持安靜，立正站好。主席臺(tái)上一位學(xué)生用洪亮的嗓子說(shuō)道：“我宣布，第七屆體育文化節(jié)開(kāi)幕！第一項(xiàng)，出旗！”主席臺(tái)后面?zhèn)鞒隽饲f重嚴(yán)肅的節(jié)奏，升旗手們踏著整齊的步伐向前邁去。“第二項(xiàng)，升國(guó)旗唱國(guó)歌，全體老師立正，行注目禮，全體少先隊(duì)員敬禮！”主席臺(tái)上，又傳出了一聲響亮的聲音。全操場(chǎng)“刷——”一聲地都敬了禮，唱出了有力的歌聲，天空中，回聲嘹亮，響徹云霄。開(kāi)始了班級(jí)表演，有的表演拍皮球，還有的表演騎馬舞……

開(kāi)幕式結(jié)束后，比賽正式開(kāi)始了，首先參加比賽的是一至四年級(jí)的同學(xué)，體育老師有力地喊著，只見(jiàn)他們規(guī)整地邁著每一步，立正、稍息是那么整齊，聲音是那么的洪亮。心想：“弟弟妹妹們都那么堅(jiān)定、執(zhí)著的面對(duì)，也許他們?cè)缫褕?jiān)信自己會(huì)勝利?！笨吹剿麄兒敛皇救?，出強(qiáng)有力地做著每一步，我們做為五年級(jí)的哥哥姐姐們，一定要做得更好，給他們做個(gè)榜樣。

我們五年級(jí)開(kāi)始表演武術(shù)操了，我們仔細(xì)回憶著武術(shù)操的每一步要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作都像放電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。然后跟著音響里的節(jié)奏做了起來(lái)，操場(chǎng)上，列隊(duì)整齊，每個(gè)同學(xué)表情都很?chē)?yán)肅。我先深呼了一口氣，然后一只手握緊成拳頭，一只手變成了掌，做了個(gè)抱拳禮。首先向左扭頭，雙手成拳，收并于腰兩側(cè)，然后猛地把頭擺向前，雙手成掌，力量猛力往下集中。反復(fù)兩遍，然后加快速度，最后雙手往上，慢慢雙手握拳收并與脖子外，然后收并與腰的兩側(cè)。校園里回蕩著我們鏗鏘有力的口號(hào)聲，也回蕩著同學(xué)們堅(jiān)定的心。

下午比賽跳長(zhǎng)繩，我們的心情都很緊張。因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí)，我們得了年級(jí)的倒數(shù)第一，經(jīng)過(guò)了那次失敗后，我們堅(jiān)持不懈的練習(xí)，希望今天能有一個(gè)好成績(jī)。比賽開(kāi)始了，第一名同學(xué)沖了進(jìn)去，他像魚(yú)兒一樣在海里歡快地跳躍，繩子像波浪一樣不停得擺動(dòng)。第二名同學(xué)緊跟了上去，第三名、第四名……同學(xué)們接二連三跳得很順利，仿佛就像魚(yú)兒在海里追逐嬉戲，又好像戰(zhàn)馬奔騰，飛速前進(jìn)。同學(xué)們一直用心的數(shù)著，“1，2，3，……”。長(zhǎng)繩像鐵鏈一樣“啪、啪、啪”有力地響著，也打出了一縷縷輕煙和塵土，我的心也跟著同學(xué)們緊張了起來(lái)，默默地為同學(xué)加油，同學(xué)們額頭上冒出了密密麻麻的汗珠。老師很心疼地對(duì)大家說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧，輪換著跳，別累著了?！笨赏瑢W(xué)們不顧老師的勸說(shuō)，全力以赴，好像戰(zhàn)士們?cè)跊_鋒陷陣。同學(xué)們跳得越來(lái)越順利，伴著上下飛舞的長(zhǎng)繩，歡快地跳躍著，那輕盈的步伐顯得那樣輕松，愉快，簡(jiǎn)直像歡快飛翔的小燕子，真是有趣。同學(xué)們?cè)教接袆?，因?yàn)榇蠹叶加型粋€(gè)信念：“發(fā)揮自己最好的水平去爭(zhēng)取勝利，為班級(jí)爭(zhēng)光?！?/p>

“344個(gè)！”我們跑向老師，激動(dòng)地說(shuō)。

“耶！”我們歡呼著，雖然沒(méi)有達(dá)到400個(gè)的目標(biāo)，但和去年相比，已經(jīng)進(jìn)步多了。

休息了一會(huì)兒，老師面帶微笑地說(shuō)：“以前還是倒數(shù)第一呢，現(xiàn)在又得了個(gè)第一！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興奮不已，像中了彩一樣，歡呼跳躍起來(lái)。

體育節(jié)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，心中感慨萬(wàn)千，就算山再高，水再深，那又怎樣，我們不能把自己經(jīng)歷千山萬(wàn)水縫合過(guò)的恐懼再次剪開(kāi)，只要有一份執(zhí)著和堅(jiān)定的信念，并且堅(jiān)持不懈的努力，所有的困難一定能克服。另外，在課余之時(shí)，一定要多鍛煉身體，只有擁有健康的身體，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

描寫(xiě)藝術(shù)節(jié)作文 篇4

上個(gè)木曜日，我們學(xué)校展開(kāi)了八十周年校慶藝術(shù)節(jié)。有各種表演：變化多真?zhèn)€'變臉，好玩有趣的百家姓……我最喜歡的是“變臉”。

“當(dāng)當(dāng)轟”的音樂(lè)聲響起，一位頭戴大黑帽的大叔走上臺(tái)來(lái)。他的帽子上有不著名的飾品，身穿大黑衣，腰間纏著金帶子。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈一會(huì)兒飛腿，我很留意每個(gè)細(xì)節(jié)想知道他是怎么變臉的。忽然，只見(jiàn)那個(gè)大叔手一抬，在臉上一揮，“啪！”一聲輕脆的響聲，他的臉從一張紅色、怒氣沖沖的臉變成了一張黃色壞笑的臉。我不禁“哇”地叫出聲來(lái)，我使勁盯著他的動(dòng)作竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲馬腳，用天衣無(wú)縫來(lái)形收留一點(diǎn)不夸張，我太驚訝了。這時(shí)那個(gè)叔叔頭向后一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)那黃色的臉又變成了一張綠色的臉，表情也從壞笑變成了開(kāi)心。臺(tái)下已經(jīng)響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。這時(shí)，叔叔從臺(tái)上跳下來(lái)和我們玩，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，趕快跳到他跟前，看叔叔不停地變臉，黃紅藍(lán)綠棕等他來(lái)和我玩時(shí)他手一揮又變了一個(gè)顏色……

這個(gè)節(jié)目讓我知道了什么是“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，這位叔叔假如不訓(xùn)練哪有臺(tái)上的成就呢。我們還應(yīng)該深深地感謝這些同學(xué)家長(zhǎng)為我們母校80周年校慶畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。讓我們一起說(shuō)：“石筍80周年生日快樂(lè)！愿石筍的明天更輝煌！”

描寫(xiě)藝術(shù)節(jié)作文 篇5

迎著寒風(fēng)，我們終于迎來(lái)了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，這是我和同學(xué)們盼望已久的一場(chǎng)盛會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)可熱鬧了，有許多比賽項(xiàng)目，比如：緊張激烈的長(zhǎng)跳繩比賽、趣味橫生的過(guò)河搭橋、默契配合的齊心協(xié)心、激動(dòng)人心的拔河比賽等。

其中最扣人心弦的要數(shù)拔河和迎面接力了。我們班的拔河項(xiàng)目已經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽，就要進(jìn)入前三名的爭(zhēng)奪了。我們班的對(duì)手是四七班，我心里想，我們勝了好幾場(chǎng)，是有實(shí)力的，這一次我們一定能贏，到了賽場(chǎng)上，我就傻眼了，只見(jiàn)四七班參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)都是大個(gè)子、大胖子。光從體重上比，他們就先勝一籌。雖然對(duì)手又高又胖，也許他們是外強(qiáng)中干。就要比賽了，看著對(duì)手?jǐn)[著架勢(shì)活動(dòng)著，我心里還真有點(diǎn)打鼓，希望我們班能贏??！比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)呲牙咧嘴，臉都憋紫了，手用力拽著麻繩，腳蹬地，身體向后傾。但是繩子也太不給面子了，一個(gè)勁的往對(duì)手那邊去。旁邊的同學(xué)也在為我們班加油，我真想上去幫幫他們，盡管我們用盡了全力也沒(méi)有戰(zhàn)勝他們，最終得了第三名。

體育運(yùn)動(dòng)的精神是重在參與，我想只要參加了，那怕輸了，也是光榮的。

迎面接力更是扣人心弦，這個(gè)比賽需要團(tuán)體合作，比賽開(kāi)始了，我很激動(dòng)，生怕接棒時(shí)掉棒。每個(gè)同學(xué)都使出了全力來(lái)跑步，最后我們只得了第八名。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我明白了很多道理，比如：要想取得好成績(jī)，必須要刻苦練習(xí)。做一件事要齊心協(xié)力，三人行，必有我?guī)熝伞Ｗ鋈魏问虑橛龅嚼щy要堅(jiān)持、不放棄。希望下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們能取得好成績(jī)。

說(shuō)明作文藝術(shù)精選

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，博大精深的文字表達(dá)著每一種細(xì)膩的感情，多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫(xiě)作，如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢？以下是小編精心收集整理的說(shuō)明作文藝術(shù)精選,帶給大家。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇1

其實(shí)在我看來(lái)，讀書(shū)就在于感受，一本書(shū)讀下來(lái)之后，很多人都會(huì)強(qiáng)制性的寫(xiě)下一篇，其實(shí)心中很雜很亂，一時(shí)半會(huì)也理不清思緒。如果在這時(shí)寫(xiě)下文章，很可能錯(cuò)誤百出。其實(shí)不然，讀完一本書(shū)，必定會(huì)有許多發(fā)自內(nèi)心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語(yǔ)言能描寫(xiě)出來(lái)的，如果達(dá)不到那種藝術(shù)，反倒會(huì)侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自己平靜下來(lái)之后再慢慢構(gòu)思！

文章中“藝術(shù)”的'真諦不在于運(yùn)用華麗的詞藻，而是在于發(fā)自內(nèi)心的那種真誠(chéng)的東西。就算語(yǔ)言再平實(shí)，也能寫(xiě)的真實(shí)動(dòng)人！只要達(dá)到這個(gè)水平文章才能寫(xiě)的真實(shí)感人。而且筆尖稍稍一動(dòng)，一篇習(xí)作佳文就如流水般一樣瞬間就寫(xiě)出來(lái)了。擁有這樣的寫(xiě)作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運(yùn)用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！

總之一句話：文章的藝術(shù)，難乎？難也！易乎？易也！

就到這里了，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確，從發(fā)自內(nèi)心的感受和運(yùn)用多種修辭手法兩方面說(shuō)明了文章的藝術(shù)真諦。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇2

這是一座建筑模型，色彩鮮艷極了，黃的、綠的、紅的、藍(lán)的、灰的、白的、花的，什么顏色都有。

這是一座亭子的造型，四周沒(méi)有墻壁。在它那紅紅的、尖尖的、塔頂似的亭頂上，架著一臺(tái)大大的、平臥著的風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)的輪軸上輻射出14根粗粗的綠色桿子，每個(gè)桿子上都插著一頁(yè)黃色的風(fēng)翼。整個(gè)風(fēng)車(chē)覆蓋在亭子上，比亭子還大。這是亭子的一個(gè)最顯著的特色。

從正面來(lái)看，亭的頂部是一個(gè)龐大的三角形。在它白色的底面上，用粗粗的黑線條劃分了許多格，有方形的，長(zhǎng)方形的，還有小三角，帶有教堂的風(fēng)情。這整個(gè)三角塔頂坐落在紅色的亭棚上，亭棚又是由藍(lán)色的亭柱支撐著，地基是黃色的。這樣一組合，整個(gè)亭子色彩就非常鮮艷奪目。

這亭是長(zhǎng)方形的，很大。亭中央宛似一個(gè)演奏廳，里面有人在彈奏，有人在歌唱。演奏廳的外面是一圈能轉(zhuǎn)動(dòng)的走廊，布置了小車(chē)、木馬等，可供人們嬉戲。所以說(shuō)，它是一個(gè)游樂(lè)亭，人們叫它風(fēng)車(chē)游樂(lè)亭。

最有趣的是亭頂上的風(fēng)車(chē)一轉(zhuǎn)動(dòng)，就連帶這會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的走廊一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)得快，走廊也轉(zhuǎn)動(dòng)得快。你若是站在亭外四周的欄桿處，于是，在你的前面，那小車(chē)、木馬什么的，都會(huì)像走馬燈似地、接連不斷地在你眼前晃過(guò)，亭里的人們?cè)谟螛?lè)，你更在游樂(lè)。人們?cè)跉g笑之余，不得不贊嘆建造這個(gè)游樂(lè)亭的工匠們那高超的技藝和非凡的創(chuàng)造力。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇3

我縣的文化藝術(shù)中心坐落在縣城最右側(cè)，親吻著汾河水，眺望著翠峰山。寧?kù)o的自然環(huán)境與清新的空氣不時(shí)迎接著各位學(xué)者。

文化藝術(shù)中心大樓共有十二層，它里面有好多培訓(xùn)室。例如：有少兒舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè)、武術(shù)、主持人、乒乓球培訓(xùn)室，有老年大學(xué)，老年活動(dòng)中心，還有縣圖書(shū)館。

最受我喜愛(ài)的還是六層圖書(shū)館，那里有幼兒親子閱覽室、少兒閱讀室、報(bào)刊室、電影播放廳。在這里我們既能看課外讀物，又能看視頻電影，還能借書(shū)回家看呢！爸爸去年辦了閱覽證，常在周末帶我來(lái)看書(shū)，通過(guò)閱讀，我不斷學(xué)到好多知識(shí)。

文化藝術(shù)中心成了我經(jīng)常來(lái)往的地方，在這里我既能學(xué)習(xí)舞蹈又能看各類圖書(shū)，我真喜歡你！

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇4

《活板》一文的說(shuō)明藝術(shù)有四個(gè)特點(diǎn)。

1.緊扣說(shuō)明對(duì)象。

任何事物都有各自的特征。所謂特征，是指事物的特點(diǎn)、個(gè)性，是一事物區(qū)別于另一事物的標(biāo)志。抓住了事物的特征也就抓住了說(shuō)明的中心。就北宋時(shí)期講，活板是一種新的印刷術(shù)，和雕板的死相比較，其主要特征就在一個(gè)活字上。本文從字模的制作、活板的布字、活板的印刷三方面人手，介紹了活板的活這個(gè)特點(diǎn)，顯示了活板印刷的高效性和優(yōu)越性。

2.時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合。

在課文中，作者根據(jù)表達(dá)中心的需要，將時(shí)間順序和邏輯順序結(jié)合在一起，當(dāng)詳則詳，該略則略。課文總體上是按時(shí)間順序說(shuō)明的:第一自然段介紹唐末五代的印刷情況，第二自然段介紹布衣畢升發(fā)明的活板印刷的工藝流程，第三自然段介紹畢升死后的情況。其中第二自然段，運(yùn)用了邏輯順序。介紹活板的制作時(shí)，是按時(shí)間順序說(shuō)明的；介紹活板的功效、字印的貯存、用泥刻字的好處，則按邏輯順序來(lái)說(shuō)明。本文采用這些說(shuō)明順序，不僅突出了活板印刷在排版、印刷、拆版等環(huán)節(jié)上的靈活和高效，并且使文章可以更清晰、更有條理地組織安排材料，使文章成為緊密結(jié)合的有機(jī)體。

3.采用了多種說(shuō)明方法。

本文短小精悍，卻綜合運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、作比較、舉例子等說(shuō)明方法。如若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速用了作比較的說(shuō)明方法說(shuō)明活板印刷的特點(diǎn):印數(shù)越多，速度越快，功效越高。又如不以木為之者不沽污，也用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明制作活字印用膠泥而不用木材的原因，突出了用膠泥做字印的優(yōu)越性。用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砒，采用的是打比方的說(shuō)明方法，使人們對(duì)膠泥字印的形狀、活字板的平整程度有了具體的認(rèn)識(shí)。另外，如之也等字，每字有二十余印三二本數(shù)十百千本則采用了舉例子、列數(shù)字等說(shuō)明方法，使說(shuō)明對(duì)象更準(zhǔn)確、更形象、更生動(dòng)。

由于課文使用了這些說(shuō)明方法，突出了活板印刷的高效、簡(jiǎn)便和靈活，使本文在具有科學(xué)性、條理性的同時(shí)，兼有了生動(dòng)性、形象性。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇5

書(shū)中的知識(shí)，就像是無(wú)際的天空;書(shū)中的樂(lè)趣，就像無(wú)垠的大海;書(shū)中的哲理，就像無(wú)邊的森林;書(shū)中的歷史，就像深海的寶藏一般，深深的誘惑著我。

所謂讀書(shū)，并不是抱著書(shū)死讀，讀書(shū)，是對(duì)藝術(shù)的欣賞。閑暇之余，浸泡在書(shū)店之中，翻一翻巴金先生充滿憂傷的《家》，品一品冰心奶奶費(fèi)盡心思為我們寫(xiě)的《寄小讀者》，午休的時(shí)候，翻出《水滸傳》來(lái)看一看，一百單八將的豪邁，朝廷的腐敗，讓人義憤填胸，午后，搬出一把搖椅，躺在上面，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊翻閱著《三國(guó)演義》，讓人見(jiàn)識(shí)到諸葛亮的聰慧過(guò)人，臨睡之際，躺在床上，開(kāi)著臺(tái)燈，讀著《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的辛酸，體會(huì)著林黛玉的痛楚，走在放學(xué)路上，欣賞著外國(guó)名著的另一番風(fēng)味，似乎忘了時(shí)間，忘了一切。

書(shū)中的知識(shí)，就像是無(wú)邊無(wú)際的天空，放眼望去，那么的遼闊，那么的純潔美麗，幾朵輕逸的白云隨風(fēng)飄蕩，將藍(lán)天點(diǎn)綴的更加美麗，有了一種全新的面貌。

書(shū)中的樂(lè)趣，就像是廣闊無(wú)垠的大海，時(shí)而泛起小小的波漣;時(shí)而平如明鏡;時(shí)而微波粼粼;時(shí)而波濤洶涌;千變?nèi)f化，各具風(fēng)味。

書(shū)中的哲理，就像是清靜幽雅的森林，越往深處，就越是神秘，時(shí)而聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，感覺(jué)是那么的親切，那片森林在我們心中的樣子，始終是那樣，不會(huì)被改變。

書(shū)中的歷史，就像是深海的寶藏一般，引得無(wú)數(shù)人去探索，去找尋，那一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的歷史，不僅是我們的過(guò)去，也是我們的未來(lái)，那其中的寶藏，就像是黃金湖一般誘人。

書(shū)籍，不僅僅是一些文字的合集，更是人類知識(shí)的結(jié)晶，也是自己祖國(guó)文化的結(jié)晶，前美國(guó)總統(tǒng)曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)中國(guó)人的下一代失去自己的文化時(shí)，我們就可以去攻打它。多少人不知中國(guó)文化為何物?多少人崇洋?多少人多少人狂噴中國(guó)文化?中國(guó)之后再無(wú)中華。

所以，讀書(shū)不是讀死書(shū)，學(xué)習(xí)不是學(xué)課本，我們要從一些書(shū)籍中，去學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，去欣賞前輩的藝術(shù)。

這篇關(guān)于初一年級(jí)說(shuō)明文范文，是不是讓同學(xué)們更加了解了呢?

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇6

從小因?yàn)榧揖池毢毂櫨碗S父親闖蕩江湖以賣(mài)畫(huà)為生，在這期間他親眼看到了封建統(tǒng)治對(duì)老百姓的壓迫，他自己也受盡了折磨，但是每當(dāng)看到比他生活更為困難的人，他都會(huì)盡自己的全力給予幫助。徐悲鴻憑借著自己從小打下的文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)的扎實(shí)的基礎(chǔ)，幫了他的父親不少忙，后來(lái)重返故鄉(xiāng)后病重的父親逼著徐悲鴻早些成家，徐悲鴻在父親的強(qiáng)烈逼迫下，與那素昧平生的女子成了親，但是他始終把他的心思放在學(xué)習(xí)上，最終妻子憂郁而死，而他們的孩子也夭折了。徐悲鴻斷然決定只身一人來(lái)到上海學(xué)習(xí)。后來(lái)又到日本和法國(guó)留學(xué)，這8年的留學(xué)生涯雖然一直都很艱辛，常常是身無(wú)分文，但是徐悲鴻憑借著他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)在這艱苦的8年中，他畫(huà)了數(shù)不清的素描與速寫(xiě)，創(chuàng)作了大量的油畫(huà)和中國(guó)話，并結(jié)識(shí)了不少偉大的藝術(shù)家，后來(lái)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，徐悲鴻回國(guó)參加斗爭(zhēng)，他用他一幅幅氣勢(shì)洶涌的國(guó)畫(huà)及油畫(huà)表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)熱忱。他拒絕為蔣介石畫(huà)像，在《廣西日?qǐng)?bào)》上公開(kāi)發(fā)表文章指責(zé)蔣介石無(wú)禮、無(wú)義、無(wú)廉、無(wú)恥，都體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)之心。他為了宣傳抗日，支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不停的工作著，在1953年9月全國(guó)第二次“文代會(huì)”的當(dāng)晚徐悲鴻腦溢血復(fù)發(fā)，26日不幸在北京逝世，終年58歲。徐悲鴻將他的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，在他的身上我們看到了一名真正的藝術(shù)家所應(yīng)具備的一切，他曾教導(dǎo)他的學(xué)生人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨，他正是這樣一名偉大的藝術(shù)家。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇7

曾有一位作家說(shuō)過(guò)這么一句話：“我之所以能寫(xiě)出一些好的作品，是因?yàn)槲夷_下有地，頭頂有天，眼中有人?！币嘤谐Ｑ缘馈八囆g(shù)源自生活”，正如這句話所說(shuō)，生活中無(wú)處不藏著美，等著人們?nèi)グl(fā)掘。

其一為腳下有地。漫漫歲月中，人類就是在這片大地上行走，在這片大地上繁衍生息。時(shí)光如一把雕刻刀，在這方大地上雕琢出人類的歷史。在蒼茫大地間暢游，在一處又一處留下自己的足跡：凝望華麗氣派的故宮，感受到一個(gè)又一個(gè)王朝興衰所帶來(lái)的滄桑；仰望高聳的凱旋門(mén)，眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過(guò)；輕撫巴特農(nóng)神廟的石柱，仿若時(shí)光回溯，古希臘文明如璀璨的明珠；漫步在盧浮宮之中，無(wú)數(shù)藝術(shù)珍品描繪出歷史的一個(gè)個(gè)片段……哪怕不出門(mén)遠(yuǎn)行，單是在城墻根下走走，抑或翻開(kāi)本書(shū)頁(yè)泛黃的.舊書(shū)，都能讓精神在過(guò)往中游一遭，沉浸于這片土地上所積淀的歷史文化，游四海，品歷史韻味，此為生活藝術(shù)之一。

其二為頭頂有天。廣闊夜空下，無(wú)數(shù)雙眼望著明亮的群星，好奇著造物者的存在與否。崇山峻嶺，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。當(dāng)邁入自然地領(lǐng)域，即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴低回婉轉(zhuǎn)；拂江上之清風(fēng)，賞山間之明月。走遍大江南北，感受壺口瀑布的雄壯，桂林山水的秀美，浩瀚長(zhǎng)江的無(wú)窮無(wú)盡……每每至此，便感受到個(gè)人在自然前的渺小，為奇麗壯闊之景所感動(dòng)。賞美景，感世界博大，此為生活藝術(shù)之二。

其三為眼中有人。視線收回至日常的世界，便見(jiàn)無(wú)數(shù)人來(lái)來(lái)往往，早上出門(mén)，有向你問(wèn)好的鄰里；小餐館里，有微笑著幫你點(diǎn)菜的服務(wù)生；擁擠的公共汽車(chē)上，有起身給老人讓座的學(xué)生；在大街邊，有正辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人……日復(fù)一日，你隨處都可見(jiàn)這些人。他們都是普通人，過(guò)的都是平凡的生活，與你擦肩而過(guò)便隱匿在人海之中。然而，這些人身上卻常放射出平凡的光輝，在他們身上，所能看到的，是熱心，友愛(ài)，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)……走世間，看人生百態(tài)，此為生活藝術(shù)之三。

品生活藝術(shù)，有此三者。生活之美，處處可覓，不僅作家從中尋找著靈感，縱然不是作家，也能在之中感受到美，激發(fā)出對(duì)生活的熱愛(ài)。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇8

曾有一位作家說(shuō)過(guò)這么一句話：我之所以能寫(xiě)出一些好的作品，是因?yàn)槲夷_下有地，頭頂有天，眼中有人。亦有常言道藝術(shù)源自生活，正如這句話所說(shuō)，生活中無(wú)處不藏著美，等著人們?nèi)グl(fā)掘。

其一為腳下有地。漫漫歲月中，人類就是在這片大地上行走，在這片大地上繁衍生息。時(shí)光如一把雕刻刀，在這方大地上雕琢出人類的歷史。在蒼茫大地間暢游，在一處又一處留下自己的足跡：凝望華麗氣派的故宮，感受到一個(gè)又一個(gè)王朝興衰所帶來(lái)的滄桑;仰望高聳的凱旋門(mén)，眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過(guò);輕撫巴特農(nóng)神廟的石柱，仿若時(shí)光回溯，古希臘文明如璀璨的明珠;漫步在盧浮宮之中，無(wú)數(shù)藝術(shù)珍品描繪出歷史的一個(gè)個(gè)片段哪怕不出門(mén)遠(yuǎn)行，單是在城墻根下走走，抑或翻開(kāi)本書(shū)頁(yè)泛黃的舊書(shū)，都能讓精神在過(guò)往中游一遭，沉浸于這片土地上所積淀的歷史文化，游四海，品歷史韻味，此為生活藝術(shù)之一。

其二為頭頂有天。廣闊夜空下，無(wú)數(shù)雙眼望著明亮的群星，好奇著造物者的存在與否。崇山峻嶺，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。當(dāng)邁入自然地領(lǐng)域，即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴低回婉轉(zhuǎn);拂江上之清風(fēng)，賞山間之明月。走遍大江南北，感受壺口瀑布的雄壯，桂林山水的秀美，浩瀚長(zhǎng)江的無(wú)窮無(wú)盡每每至此，便感受到個(gè)人在自然前的渺小，為奇麗壯闊之景所感動(dòng)。賞美景，感世界博大，此為生活藝術(shù)之二。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇9

海雯是學(xué)校樂(lè)隊(duì)的小提琴手，擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)社的財(cái)務(wù)長(zhǎng)和主席，每年都要組織幾次匯報(bào)演出，有本校的，也有附近幾個(gè)初中和高中一起聯(lián)合演出的，這很好地培養(yǎng)和鍛煉了她的領(lǐng)導(dǎo)才能。

音樂(lè)會(huì)演出多在晚上舉行，聽(tīng)眾主要是學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加。有一次，海雯她們參加巴爾地摩郊縣的音樂(lè)會(huì)演出，同學(xué)凱倫的家長(zhǎng)以及親戚朋友就來(lái)了一輛面包車(chē)為她助陣。

樂(lè)隊(duì)成員的水平參差不齊，但很少安排獨(dú)奏，只有合奏和合唱。水平較高的學(xué)生可以參加市縣和州樂(lè)隊(duì)的選拔，選拔過(guò)程中任評(píng)委的老師必須回避本校學(xué)生和他所教過(guò)的學(xué)生。

海雯學(xué)校的幾個(gè)中國(guó)學(xué)生也都是小提琴手，他們?cè)诿绹?guó)都請(qǐng)老師輔導(dǎo)，所以水平比較高，有些還是馬里蘭州樂(lè)隊(duì)的琴手。

我本人是樂(lè)盲，我一直認(rèn)為拉琴作為業(yè)余興趣愛(ài)好還可以，所以也沒(méi)給她請(qǐng)老師輔導(dǎo)，惟一一次暑假回中國(guó)時(shí)請(qǐng)人輔導(dǎo)了幾次，主要還是她自己去瞎折騰。

在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，她們學(xué)校音樂(lè)課可以學(xué)小提琴。她問(wèn)我可否買(mǎi)一把小提琴呢?我說(shuō)花幾百美元能玩幾天呢?我要求不高，只要她能拉出一首完整的曲子就行。我們達(dá)成協(xié)議，她寫(xiě)了保證書(shū)貼在墻上，后來(lái)還真能拉幾首曲子，保證書(shū)卻沒(méi)有保留下來(lái)。

后來(lái)署假回中國(guó)，想找個(gè)老師指點(diǎn)指點(diǎn)，朋友介紹了一位師范大學(xué)音樂(lè)系的副教授。我女兒一去，教授說(shuō)她比較忙，不過(guò)可以安排她的一個(gè)學(xué)生來(lái)教。我知道是因?yàn)槲遗畠旱乃教睿淌诓幌虢?。暑假回?guó)，走親訪友，又去旅游祖國(guó)的大好河山，的確也沒(méi)多少時(shí)間。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)了幾次，就回美國(guó)了。

說(shuō)明作文藝術(shù) 篇10

一個(gè)人在灰白的背景下，將繩不停地繞，繞滿全身。原本直立舒展的身體蜷縮成一團(tuán)，連頭也無(wú)法抬起。然后，他再繞，直到他再次抬起了頭，挺直了腰。

這樣一個(gè)行為藝術(shù)首先讓我想到的是蠶吐絲、做繭，然后破繭而出的過(guò)程。

可進(jìn)行表演的畢竟是人，與蠶不具可比性。所以我又想，對(duì)了!

灰白背景是由幾幅圖組的。這些該是車(chē)輪軋過(guò)的夜跡。它們戴豎直地排列，或水平地并列，有縱橫交錯(cuò)，也有紛舌環(huán)著邊際。就好像就好像我的大腦。

我相信各條神經(jīng)、血管在大腦里就是這樣分布的。而表演者便是自己的思想。仔細(xì)尋找，記憶里到處都是這種表演，每天都在重復(fù)扮演同樣的角色。

曾記得弗培很在他的《人生論》中說(shuō)過(guò)：在只面對(duì)自己的時(shí)候，人的真性是最易顯密出來(lái)的，因?yàn)槟菚r(shí)最不需要掩飾。我一直很信奉這句話。為了讓自己輕松一點(diǎn)，我很少交朋友，免得待我真性暴留，他們落荒而逃。我想我比較懂得保護(hù)自己。

由于學(xué)習(xí)的緊張，我時(shí)常給自己放假，既(即硬在初三這個(gè)人人認(rèn)為該緊張復(fù)習(xí)的階段。

我會(huì)獨(dú)自在外面走。我認(rèn)為，除了睡，其余時(shí)候我都在走；除了家，其余地方都算外面。

又是一個(gè)周六下午，我穿上鞋，走在繁華的延安路上。

張惠妹的叫囂幾乎敵過(guò)街上出租車(chē)的喇叭聲，我急忙跑進(jìn)一個(gè)大商店，躲避潛伏四周的噪音污染。

商店大而溫馨，讓我有了買(mǎi)東西的欲望，于是，滿商場(chǎng)地找，有沒(méi)有自己需要的東西。書(shū)包、文具、衣服、球鞋對(duì)了，是帽子!

是一頂很漂亮的藍(lán)色帽子。帽沿有一圈白邊，顯得干練而有精神。右下角的一個(gè)小了(耐克標(biāo)記)既不張揚(yáng)也不隱諱。我向營(yíng)業(yè)員要了一頂，站在鏡子前戴起來(lái)。

帽子大小正合適，我將束著已久的長(zhǎng)發(fā)披下來(lái)，并不時(shí)地梳理額前的劉海。正要抬頭看看鏡中的自己，從鏡子另一端看到一道銳利的目光，是誰(shuí)?

直覺(jué)告訴我這目光并不善意。我扔下帽子，飛一般地跑出了商店。

在血壓升高、心跳加速、滿臉通紅之后，我回到了人潮涌動(dòng)的大街。只有在這里，我看起來(lái)與常人一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)剛才的一切，沒(méi)有看到銳利的目光。我好像枯葉蝶模仿枯葉停在樹(shù)上避免鳥(niǎo)類的捕食一樣下頭，深怕引起另吐人的注意。在生物學(xué)上，這一現(xiàn)象稱為擬態(tài)。