《你看不見的我》讀書感悟

《你看不見的我》讀書感悟匯總。

經(jīng)編輯精心整理，特別為您呈現(xiàn)《你看不見的我》讀書感悟。請(qǐng)您在閱讀完后記得收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址。感言是指因?yàn)槟承┦虑榛蛉硕a(chǎn)生的想法，通過言論將其表達(dá)出來。當(dāng)我們經(jīng)歷某些事情和場(chǎng)景時(shí)，內(nèi)心都會(huì)有一些感受和觸動(dòng)。通過感言，我們可以將這些難以忘懷的瞬間變得更加珍貴和美好。

《你看不見的我》讀書感悟 篇1

遠(yuǎn)游歸來的人，帶來了邈遠(yuǎn)的訊息，也帶來了新奇，如達(dá)爾文，如馬可波羅。

遠(yuǎn)方，因?yàn)槲粗?，比起黃金白銀，更能勾起一個(gè)統(tǒng)治者的好奇之心。

在《看不見的城市》里，卡爾維諾讓馬可波羅如山魯佐德般，對(duì)著威嚴(yán)的國(guó)王，講述一個(gè)又一個(gè)城市的樣貌。

有的披上了月光，有的鑲滿了貝殼，有的深入水井，還有的建筑在云端之上……

小說家的想象力插上了翅膀，沖破了現(xiàn)實(shí)的界限。常常讓人覺得，不可思議。忽必烈說得直白：騙人的，根本不存在這樣的地方。

可是，它真的是虛構(gòu)出來的嗎?它的深層含義，隱藏在表象之上。

可汗說：“還有一個(gè)地方，你從未講過——威尼斯?！?/p>

馬可波羅回答：“記憶中的形象一旦被詞語固定住，就給抹掉了。也許，我不愿意全部講述威尼斯，就是怕一下子失去她。或者，在我講述其它城市的時(shí)候，我已經(jīng)在一點(diǎn)點(diǎn)失去她。”

原來，66座城池并不是遺世而獨(dú)立，她有現(xiàn)實(shí)的藍(lán)圖——威尼斯。

水上倒影，來往的船只，縱橫交錯(cuò)的街道……無不是威尼斯的影子。

我尤其喜歡那座到處是明信片的城市，旅客在游覽的時(shí)候，會(huì)看見一張張發(fā)黃的明信片，它們上面的圖畫是它舊日的面貌：同一個(gè)廣場(chǎng)，音樂臺(tái)現(xiàn)在改建了天橋，兩位撐著白色太陽傘的女子所在的地方是現(xiàn)在的軍需工廠。

古老的明信片像帕慕克的純真博物館，固執(zhí)的用一些小物件，還原記憶。

卡爾維諾處于20世紀(jì)，一個(gè)工業(yè)革命席卷全球的時(shí)代。城市化的進(jìn)程，狂飆突進(jìn)，讓一些城市慢慢的失去了她應(yīng)有的品質(zhì)。

就像朱天心在《古都》里描述的主人公，從國(guó)外回來后，記憶中的臺(tái)北不見了，她坐在101大樓的繁華廢墟旁邊，大聲哭泣道：“這是哪里?不是我的家”。

城市，由舊變新，由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化邁進(jìn)，但也不小心抹掉了差異化，變得單一，雷同。缺乏想象力。

一樣的車站，一樣的街道，一樣的高樓大廈，只是名字不一樣而已。

而《看不見的城市》卻呈現(xiàn)了一種多元化的視角，每一座城市組合在一起，繽紛多姿，像一竄珍珠。

與其說是作者天馬行空的臆想，毋寧說是一種異鄉(xiāng)化的眼光，就像書中提到的，每到一個(gè)新城市，旅行者就會(huì)發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去：已經(jīng)不復(fù)存在的故我和不再擁有的事物的陌生感，在你所陌生的不屬于你的異地等待著你。

因?yàn)?，陌生帶來了不同。因?yàn)榭吹貌煌?，因而我們?huì)想得不同。倒過來說，即使是看熟悉的事物，也可以找出不同的觀點(diǎn)。

看不見的城市成為了陌生之地的代名詞，她有一種孤獨(dú)隔絕的性格，可以對(duì)抗一切沒有美感的東西，也可以重建心中的烏托邦。

《你看不見的我》讀書感悟 篇2

這也許是我看過對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)描繪的最柔和的故事了，不是在大時(shí)代下對(duì)正義與邪惡的描述，也不是在是非中曲直中對(duì)錯(cuò)與對(duì)的描述，而是在善良的人眼中，即使命運(yùn)使前途無可選擇，戰(zhàn)爭(zhēng)使生活混沌不堪，也仍舊選擇熱愛生活給予的一切。

我喜歡維爾納他的好學(xué)，他的智慧，他的夢(mèng)想……看到他努力的想要擺脫爸爸的結(jié)局卻踏上了命運(yùn)去而不返的輪渡還是會(huì)唏噓不已。在戰(zhàn)爭(zhēng)中人們被扭曲的價(jià)值觀里他雖然緘默但是他仍然知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，雖然他沒有弗雷德里克寧可把水倒在自己腳前也不愿意潑在死去囚犯身上的勇敢，但是他的心明了一切。他看到讓人忍不住惡心的成人世界，心里拒絕，也愿意任由那些善良在他的心頭馳騁。他就像一株草，在戰(zhàn)爭(zhēng)的狂風(fēng)里吹彎了腰，在黎明的曙光里又重新挺起全部的驕傲。也深深慶幸命運(yùn)讓他帶著最后的孤勇和美妙的愛情離開，總好過一生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的噩夢(mèng)和死去靈魂的糾纏里。

我一直覺得瑪麗洛爾她是幸運(yùn)的，雖然雙目失明，但是愛她的爸爸用盡全部力氣討她的歡心，她的叔祖父以她為生命的滿足，她身邊的人對(duì)她永遠(yuǎn)都充滿善意，我想大概是因?yàn)橐粋€(gè)善良而清澈的靈魂無論抓住怎樣的污濁都會(huì)以自有的光芒吸引它潔凈它吧。

看的時(shí)候一直不明白為什么總是兩個(gè)故事在交叉進(jìn)行，一度覺得迷茫想要停止，后來明白這是兩條生命線，這一切就是為要讓他們相遇在這看似遙遠(yuǎn)的距離中，在這紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)里。終于看到他們相遇的時(shí)候心里是激動(dòng)的，看到了兩顆緊緊相靠的年輕的心，沒有國(guó)界沒有種族更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛生來就是為了遇見彼此。可是這樣柔軟的時(shí)光只持續(xù)了一天，他們?cè)俅伪粦?zhàn)爭(zhēng)分隔，帶著這一天的美好走向各自的結(jié)局。我不明白為什么作者讓那個(gè)年輕又聰明的生命死去，他們明明那么艱難的才在時(shí)光里相遇，可是卻轉(zhuǎn)身就要揮手告別了。是否我們的人生總要這樣告別那擦肩而過卻無比重要的人，是否我們生來就是要緬懷那些終將逝去的生命，我不得而知，但是我知道留下的人別無選擇，仍要蹣跚的走完剩下的路。

有時(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓我們喪失信心，失去盼望，但是就像這個(gè)故事的名字一樣，所有我們看不見的光，它們會(huì)帶領(lǐng)我們出黑暗進(jìn)入奇妙的光明之中。

《你看不見的我》讀書感悟 篇3

當(dāng)朋友向我推薦這本書時(shí)，沒有過多的言語，只遞過日記本，上面寫著：“一個(gè)人在荒野馳騁太久，他會(huì)向往一座城市，伊西多拉就是他的夢(mèng)中之城。

這里的建筑有著鑲滿海螺和貝殼的旋梯，盛產(chǎn)精致的望遠(yuǎn)鏡與小提琴。每當(dāng)在夢(mèng)中他仍會(huì)想起這城市的一切，但是，當(dāng)他向往時(shí)，他是英俊之年，而他到達(dá)時(shí)，他已是白發(fā)老朽。他與所有老人一樣，坐在高高的白墻邊凝視著走過的少年。欲望卻早已成為回憶?！?/p>

我能感覺到身體那一刻的顫動(dòng)，立刻找來這本書《看不見的城市》。

不是情節(jié)誘人的小說，亦不是感情激烈的詩歌，它差不多是作者的一本日記，記錄下心情和思考。卻又不是精致飄逸的散文?；蛘哒f，它就是一本書，內(nèi)中的系列相互交替，相互交織，。在閱讀的過程中，我感覺自己常常迷路，找不到出口，完全被作者構(gòu)建的許多城市的氣息淹沒，意識(shí)失去呼吸，很少會(huì)這樣被書的思想俘虜。

這或許是因?yàn)槊鎸?duì)它時(shí)內(nèi)心變得脆弱變得懶惰，亦可能是因?yàn)檫@就是我的思想，體驗(yàn)契合的意外和驚喜。對(duì)我們來說，今天的城市是什么？像作者在序里問的那樣，我開始思索這個(gè)問題，我們?cè)絹碓诫y以把城市當(dāng)作城市來生活，城市是一個(gè)牢固的殼，包裹著我們需要的人，我們的夢(mèng)想，我們的欲望?！澳愕男量鄷?huì)為欲望塑造出形態(tài)，而你的欲望也會(huì)為你的勞動(dòng)塑造出形態(tài)。你以為自己在享受整個(gè)阿納斯塔西亞（城市名），其實(shí)你只不過是她的奴隸?！?/p>

這本書追尋幸運(yùn)的威尼斯商人馬可＇波羅的旅程，卻講述一些不可能存在的城市。作為傾聽者的忽必烈大汗和讀者我們，或許都明白，這個(gè)幻想的旅行者從這些不可生活的城市的心中生長(zhǎng)出來的無數(shù)夢(mèng)想，亦或說，那些并不存在的城市存在于心間，旅行者是對(duì)靈魂的跋涉和探索，代替大汗審視無邊的內(nèi)心領(lǐng)土和權(quán)力。

我們何嘗不是那個(gè)有點(diǎn)荒謬的旅行者，我們有何嘗不是那位憂郁的皇帝。

這本書或許是要發(fā)現(xiàn)人們生活在這些城市的秘密理由，城市是眾多事物的一個(gè)整體：記憶的整體，欲望的整體，一種言語的符號(hào)的整體；它交換的不僅僅是貨物，它更是話語的交換，欲望的交換，記錄的交換。游歷一個(gè)又一個(gè)幸福城市，心門打開并合上。這些幸運(yùn)城市不斷地形成并消失，藏在不幸的城市之中。

《你看不見的我》讀書感悟 篇4

前幾天我讀了一本書叫《看不見的小姑娘》，我給你講講吧！

這本書的主角是一個(gè)叫方雨獵的小男孩和一個(gè)從外星球來的叫凍小藍(lán)的小姑娘。

男孩方雨獵一年級(jí)時(shí)碰到紫瞳小姑娘凍小藍(lán)，他管她叫凍凍。凍凍屬貓喜歡倒走路倒騎自行車，在他倆一起種下西瓜苗后消失不見，只留下一只紫發(fā)圈和男孩的神秘感應(yīng)。多年后方雨獵在女同學(xué)基德啟發(fā)下，給看不見的小姑娘寫信，沒想到竟然收到回信，凍凍更抱著西瓜從天而降，還賦予他預(yù)言能力引起轟動(dòng)！方雨獵知道了凍凍來自骨朵摩多星球，從小被投養(yǎng)在地球，因?yàn)榕c生俱來的特征，她成為無法融入學(xué)校生活的超能怪小孩，只能回到在兩個(gè)星球間的漂流教室讀書。方雨獵再一次眼睜睜看著凍凍消失，卻無能為力！

上了中學(xué)的方雨獵，在一次COSPLAY比賽發(fā)現(xiàn)了美瞳姑娘凍凍，他一一幫她實(shí)現(xiàn)了成為地球少女的愿望清單：逛街吃小吃、送花給她、頭靠頭看一本書不幸的是到了最后凍凍還是回到了骨朵摩多星球，但是凍凍答應(yīng)方雨獵還是會(huì)來地球看他的！

我還看過一些很有趣的書，下次再推薦給你們！

《你看不見的我》讀書感悟 篇5

在《看不見的城市》中，所有的句子和景觀都被隱藏，隱藏于這絲絲的追憶中，隱藏于這延綿的情緒里。

更像是一場(chǎng)靈魂之旅，帶著哲思穿梭于各式各樣的城市，思維被打破成碎片曬在午后斑駁的陽光下，卡爾維諾的句子更像是讀詩一樣美妙，我們是被旅行帶到了城市里，我們是被旅行帶進(jìn)了水的沙漠，不管是地獄、是貪婪、是欲望……不管是什么，一切都是自己完成的。這并非景色的穿梭，而是思緒的遨游。遨游在欲望之城的石階上，我們看著城市在走向貪婪，走向毀滅，或者是走向靜止，走向永恒。帶著理想，帶著幻想，讀者被旅行帶進(jìn)了一座座有著呼吸、有著沉思的城市。

書中談及的城市全都匯集成一座城池，就是我們的城市。她孤獨(dú)，她貪婪，她又純真，她有無盡的欲望與落魄，她有無窮的輝煌與孤寂。就是這樣一座城，這座城有生命，有呼吸，她會(huì)哀傷也會(huì)喜悅。這是我們生活的城市，也是我們心中的城市。

超級(jí)喜歡卡爾維諾的筆鋒。那種讓人眷戀的味道，如同迷幻劑般帶人徜徉于詩句中。

《你看不見的我》讀書感悟 篇6

看不見的大猩猩，是一個(gè)西方的著名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，也是一本暢銷書的書名。在去年看過的為數(shù)不多的心理學(xué)書目中，這本書給我留下的印象頗深。不只是它書名的生動(dòng)，還有這本書中講述的道理，在閱讀時(shí)就引發(fā)了自己對(duì)過往經(jīng)歷的諸多聯(lián)想；而且，在后來的生活中，仍然以很高的頻率，經(jīng)常被驗(yàn)證。

最近的一次事例，是在《江山易改，本性難移》一文中曾經(jīng)提到的故事。再次對(duì)這個(gè)規(guī)律進(jìn)行了驗(yàn)證的，是故事背后的兩個(gè)花絮，還十分鮮活。

一個(gè)事例，是老同學(xué)不顧我的反對(duì)，把我只發(fā)給他的微博賬號(hào)擅自推送進(jìn)高中的同學(xué)群后，曾經(jīng)問我，為什么不把好東西給大家分享一下呢？我的回答是，因?yàn)槲叶眯睦韺W(xué)上有個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)，叫做看不見的大猩猩。想關(guān)注這些東西的同學(xué)，尋著我的微信等很多線索，自然會(huì)去發(fā)現(xiàn)這個(gè)賬號(hào)；而沒想關(guān)注的，你就是擺放在他眼皮底下，他也仍然會(huì)視而不見。何必自討沒趣呢？--后來的事實(shí)證明，結(jié)果就是這樣。同學(xué)群里幾十位同學(xué)，關(guān)注這個(gè)號(hào)碼和閱讀這些文章的，還仍然是為數(shù)不多的那幾個(gè)人。他們?cè)揪完P(guān)注，無需特意的推送。而每次老同學(xué)向同學(xué)群里推薦的我的平臺(tái)名片、原創(chuàng)文章，甚至附上自己精彩的點(diǎn)評(píng)，除了偶爾會(huì)有一兩句附和，很快就淹沒在其它的灌水、對(duì)話之中。它們，十足的成了那明明清清楚楚的存在，但卻被無視的看不見的大猩猩。

另一個(gè)事例，也是發(fā)生在這個(gè)故事幕后的對(duì)話中。當(dāng)我們繼續(xù)的深談，說起他高中時(shí)就喜歡惡作劇，曾經(jīng)在夏天晚自習(xí)后，把同宿舍里光著屁股外面耍寶的兄弟，綁在自行車棚的柱子上取樂時(shí)，他驚訝的說，有這事嗎？我沒記得呢。哈哈哈難怪你在文章里說我高中時(shí)就愛搞惡作劇，真的是有實(shí)例??！有這事嗎？--當(dāng)然有。而且，對(duì)于我們所有的其它見證人來說，印象都相當(dāng)?shù)纳羁?；但唯有身為男一?hào)主角的他，自己卻淡忘了。因?yàn)?，在我們看來搞笑至極的舉動(dòng)，對(duì)于這位仁兄來說是小菜一碟--他經(jīng)常就有這樣的非常之舉，早已經(jīng)習(xí)慣了。這些在我們看來因預(yù)料之外而印象深刻的驚人之舉，卻是在他習(xí)以為常的范圍之內(nèi)，成了他親自實(shí)施卻在頭腦里沒留下一點(diǎn)印象的看不見的大猩猩你是不是也曾有過在駕車或走路轉(zhuǎn)彎時(shí)，突然就差點(diǎn)甚至是撞到一個(gè)人？而他在你提前注意看時(shí)，明明不存在，仿佛突然從天上或者地下冒出來一樣。

《你看不見的我》讀書感悟 篇7

母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤(rùn)心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的長(zhǎng)虹。

今天我在家翻了翻《閱讀年選》，一篇篇美文映入我的眼簾，其中最讓我印象深刻的是《看不見的愛》這篇文章。它讓我明白了：母愛是無私的。

這篇文章主要講述了一位雙目失明的小男孩在母親的耐心的陪同下，終于打中了瓶子的故事。

這是多么偉大的母親??！她始終相信孩子能靠自己的毅力打中瓶子，她用無聲的語言激勵(lì)著他，陪伴著他。

這讓我想起了一位女戰(zhàn)士，叫趙一曼。她遭日本鬼子的殘酷折磨，各種邢都用上了，可這位堅(jiān)強(qiáng)的女戰(zhàn)士誓死也沒有說出我軍的行蹤。臨死前，在她最痛苦的一刻，她忍著痛，給兒子寧兒寫了一封信。這位女戰(zhàn)士在最痛苦的時(shí)候還能想起她的孩子，可見母愛是多么無私，多么偉大！

回想起來，我的母親不也是很偉大？在我傷心的時(shí)候，安慰我；在我失落的時(shí)候，鼓舞我；在我獲得成功的時(shí)候，恭喜我……

記得那一次，我發(fā)燒了。頭疼劇烈的折磨著我，似百爪撓心。

一向敏感的媽媽察覺此事，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，帶我去醫(yī)院。天空淅淅瀝瀝的下起了雨，她又拿了一把傘。

外面寒風(fēng)撲來，我的手似兩個(gè)大冰塊，紅腫腫的。我感覺寒風(fēng)直刺我的衣服里，我的骨頭里。雙腿不由自主地并在一起，手也不愿離開溫暖的口袋。媽媽也冷得眉頭皺在一起，可卻做出一個(gè)驚人的決定，把外套給我。望著她單薄的衣服，我不禁鼻尖酸楚。

漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，這把傘朝我傾斜。媽媽大半個(gè)身子都是暴露在外邊的。我的衣服干得不能再干，而雨水毫不留情地觸碰到媽媽那蒼白的臉頰和那超薄的衣服，也觸碰到我的心里。

我被感動(dòng)了，淚不知怎么的似斷了線的珠子，嘩嘩往下流。抬頭望了望媽媽，歲月像一把利刃，毫不猶豫地在媽媽臉上劃了幾道印記，眼里布滿血絲，白頭發(fā)也日益增多。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我覺得媽媽是多么偉大。淚再一次留下來了……

母愛如水，剛?cè)嵯酀?jì)，緩緩流暢；母愛如傘，遮陽擋雨。母愛，多么純潔、無瑕……

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觀《你看不見的我》有感模板6篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“觀《你看不見的我》有感模板6篇”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

觀《你看不見的我》有感【篇1】

有個(gè)小女孩，生性膽小懦弱，總是被身邊的小伙伴欺負(fù)。一次，她被一個(gè)男孩故意用東西燙傷了，在臉上留下了一個(gè)明顯的傷疤。闖禍的男孩沒有受到任何懲罰，因?yàn)樾∨⒉桓艺f出真相，只告訴父母是她自己不小心弄傷的。

臉上的傷疤無法用衣服遮掩，只能暴露在外，任人觀看。許多人見到小女孩都會(huì)忍不住說：這么漂亮的臉蛋，怎么會(huì)有一個(gè)疤呢？小女孩陷入了深深的自卑，總想把自己藏起來，不愿在人前露臉。

有一次，小女孩念書的學(xué)校要挑選一些學(xué)生參加舞蹈比賽，樂感很好的小女孩入選了。排練時(shí)，一個(gè)老師看到小女孩，猶疑地說：這孩子臉上的疤真是可惜了。小女孩心里一沉，正在這時(shí)，另一位老師走了過來，他看著小女孩說：別擔(dān)心，小姑娘，以后肯定會(huì)有一個(gè)男生喜歡上你，沒準(zhǔn)他喜歡的就是你的疤呢。

小女孩的眼睛一下子亮了，這是她第一次聽到有人這樣評(píng)價(jià)她的傷疤，年幼的她完全相信了老師的話，心想：原來，疤痕也會(huì)有人喜歡呢！

經(jīng)過緊張的排練，小女孩參演的雙人舞節(jié)目在區(qū)里拿了一等獎(jiǎng)。老師激動(dòng)地給小女孩的媽媽打電話，說她是難得的跳舞的料。從此，小女孩的心態(tài)發(fā)生了變化，她不再刻意躲著大家。從小學(xué)到大學(xué)，她一直把握著老師給的每一個(gè)機(jī)會(huì)，也漸漸習(xí)慣了所有人的關(guān)注。

長(zhǎng)大后，女孩驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的傷疤好像不見了：人們提起她時(shí)，會(huì)說那個(gè)跳舞很好的女孩、那個(gè)很有氣質(zhì)的女孩、那個(gè)代表新生講話的女孩而沒有人會(huì)說那個(gè)臉上有疤的女孩。朋友們最常說的一句話也是：原來你臉上有疤呀，我一直都沒有發(fā)現(xiàn)呢。

我們的一生中不可能只發(fā)生美好的故事，有時(shí)難免遭遇不幸，那些悲傷的故事就像留在臉上的傷疤，如果我們特別在意它，傷疤就會(huì)成為生活的全部；只有當(dāng)自己不在意臉上的傷疤時(shí)，別人也才會(huì)不在意，我們才有機(jī)會(huì)書寫人生的新故事

觀《你看不見的我》有感【篇2】

當(dāng)朋友向我推薦這本書時(shí)，沒有過多的言語，只遞過日記本，上面寫著：“一個(gè)人在荒野馳騁太久，他會(huì)向往一座城市，伊西多拉就是他的夢(mèng)中之城。

這里的建筑有著鑲滿海螺和貝殼的旋梯，盛產(chǎn)精致的望遠(yuǎn)鏡與小提琴。每當(dāng)在夢(mèng)中他仍會(huì)想起這城市的一切，但是，當(dāng)他向往時(shí)，他是英俊之年，而他到達(dá)時(shí)，他已是白發(fā)老朽。他與所有老人一樣，坐在高高的白墻邊凝視著走過的少年。欲望卻早已成為回憶。”

我能感覺到身體那一刻的顫動(dòng)，立刻找來這本書《看不見的城市》。

不是情節(jié)誘人的小說，亦不是感情激烈的詩歌，它差不多是作者的一本日記，記錄下心情和思考。卻又不是精致飄逸的散文?；蛘哒f，它就是一本書，內(nèi)中的系列相互交替，相互交織，。在閱讀的過程中，我感覺自己常常迷路，找不到出口，完全被作者構(gòu)建的許多城市的氣息淹沒，意識(shí)失去呼吸，很少會(huì)這樣被書的思想俘虜。

這或許是因?yàn)槊鎸?duì)它時(shí)內(nèi)心變得脆弱變得懶惰，亦可能是因?yàn)檫@就是我的思想，體驗(yàn)契合的意外和驚喜。對(duì)我們來說，今天的城市是什么？像作者在序里問的那樣，我開始思索這個(gè)問題，我們?cè)絹碓诫y以把城市當(dāng)作城市來生活，城市是一個(gè)牢固的殼，包裹著我們需要的人，我們的夢(mèng)想，我們的欲望?！澳愕男量鄷?huì)為欲望塑造出形態(tài)，而你的欲望也會(huì)為你的勞動(dòng)塑造出形態(tài)。你以為自己在享受整個(gè)阿納斯塔西亞（城市名），其實(shí)你只不過是她的奴隸?！?/p>

這本書追尋幸運(yùn)的威尼斯商人馬可＇波羅的旅程，卻講述一些不可能存在的城市。作為傾聽者的忽必烈大汗和讀者我們，或許都明白，這個(gè)幻想的旅行者從這些不可生活的城市的心中生長(zhǎng)出來的無數(shù)夢(mèng)想，亦或說，那些并不存在的城市存在于心間，旅行者是對(duì)靈魂的跋涉和探索，代替大汗審視無邊的內(nèi)心領(lǐng)土和權(quán)力。

我們何嘗不是那個(gè)有點(diǎn)荒謬的旅行者，我們有何嘗不是那位憂郁的皇帝。

這本書或許是要發(fā)現(xiàn)人們生活在這些城市的秘密理由，城市是眾多事物的一個(gè)整體：記憶的整體，欲望的整體，一種言語的符號(hào)的整體；它交換的不僅僅是貨物，它更是話語的交換，欲望的交換，記錄的交換。游歷一個(gè)又一個(gè)幸福城市，心門打開并合上。這些幸運(yùn)城市不斷地形成并消失，藏在不幸的城市之中。

觀《你看不見的我》有感【篇3】

無意中在網(wǎng)上看到這樣一段話，“一個(gè)人在荒野馳騁太久，他會(huì)向往一座城市，伊西多拉就是他的夢(mèng)中之城。這里的建筑有著鑲滿海螺和貝殼的旋梯，盛產(chǎn)精致的望遠(yuǎn)鏡與小提琴。每當(dāng)在夢(mèng)中他仍會(huì)想起這城市的一切，但是，當(dāng)他向往時(shí)，他是英俊之年，而他到達(dá)時(shí)，他已是白發(fā)老朽。他與所有老人一樣，坐在高高的白墻邊凝視著走過的少年。欲望卻早已成為回憶?！眲x那間，仿佛靈魂的那根弦被撥動(dòng)了，于是立即找出這本書來細(xì)細(xì)品味。

這部書的作者卡爾維諾有著獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格：過去與現(xiàn)在相結(jié)合，內(nèi)心世界與外部世界相結(jié)合，幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。對(duì)于卡爾維諾來說，支配客觀世界的規(guī)律有它的隨意性、破碎性和偶然性，所以他的小說的每篇故事都是重新發(fā)掘一種邏輯的結(jié)構(gòu)，而作者的每一種思想就是每一篇故事的開端。所以卡爾維諾曾說過：“我與一個(gè)哲學(xué)家截然不同，我只是一個(gè)遵循故事內(nèi)在邏輯的作家?！薄犊床灰姷某鞘小穭t是卡爾維諾風(fēng)格的典型代表。 它不是情節(jié)誘人的小說，亦不是感情激烈的詩歌，感覺上就像是一本日記，記錄下作者心情和思考。卻又不是精致飄逸的散文。《看不見的城市》的特殊之處在于，你無法為這本書描繪一張清晰的閱讀地圖。 五十五個(gè)城市，每個(gè)都有屬于自己的一小段篇章，這五十五座城市在篇章的編排上以一種幾何式的錯(cuò)落的美感，互相插入對(duì)方的序列里，在一個(gè)城市序列結(jié)束之前，另一個(gè)城市序列早已不動(dòng)聲色地悄然插入。在目錄頁上我們僅能體會(huì)到幾何之美，而在閱讀過程中，城市與城市間貌似毫不關(guān)聯(lián)，但卻生生不息，環(huán)扣一環(huán)。而且篇章間的聯(lián)系也以這種方式巧妙地切碎，并且在一定章節(jié)之間，插入整本書的大背景——引入馬可波羅與忽必烈汗的對(duì)話，有時(shí)是思考，有時(shí)是提引，有時(shí)是歸結(jié)，有時(shí)是與前后文無干的自說自話。這更增加了這本迷宮書的撲朔迷離。

對(duì)排序方式，卡爾維諾自己在序言中給出了解釋?！耙槐緯蚁嘈攀悄撤N有開始有結(jié)尾的東西。是一個(gè)空間，讀者必須進(jìn)入它，在它里面走動(dòng)，也許還會(huì)在它里面迷路，但在某一個(gè)時(shí)刻，找到一個(gè)出口，或許是多個(gè)出口，找到一種打開一個(gè)走出來的道路的可能性??我想要這些系列相互交替，相互交織??” 有人說卡爾維諾一直在書中胡言亂語，而自己看完了也沒有那種驚喜的感覺，但偶爾隨意翻看書中的內(nèi)容，才發(fā)覺這不是一本我一下子能讀透的書?；蛟S沖破迷霧找到出口，是這本書吸引人的地方之一吧。

觀《你看不見的我》有感【篇4】

讀了《看不見的愛》，讓我知道孩子是看不見的，但母愛是無微不至的，是讓人感動(dòng)的，是看不見的。

孩子很認(rèn)真地打著，母親也很認(rèn)真。孩子速度有點(diǎn)慢了，母親的速度也慢了。他們母子倆，到了天黑還沒停下，因?yàn)楹⒆舆€沒打中。作者想：今天肯定打不中了。正想往回走，突然聽到一聲瓶子破碎聲，因?yàn)樵诤⒆幽X子里，不分白天、黑夜。整個(gè)河岸都是母親、孩子的歡呼聲，因?yàn)楹⒆哟蛑辛恕?/p>

有一天，我發(fā)高燒，身體很冷，媽媽怕我著涼，把我貼在她懷里。我央求媽媽把我放下來，讓爸爸回來陪我吧。媽媽便把我放下來，就打電話給爸爸。爸爸接到電話后立即從青島趕回來陪著我。

爸爸來到醫(yī)院，還給我?guī)砹嗽S多好吃的，可是我一點(diǎn)胃口也沒有，爸爸很傷心，我也很傷心。

爸爸一直抱著我，我在爸爸懷里睡了好幾次。媽媽把我叫起來，說：“慧妤，快醒醒，讓你爸爸歇一會(huì)兒！”可是爸爸說不累。

快四個(gè)小時(shí)了，我終于打完針了。這時(shí)候爸爸也快睡著了，媽媽把爸爸叫起來，讓他趕快回家。

??！母愛、父愛是強(qiáng)大的、看不見的、無微不至的、讓孩子感受到溫暖的。我們要珍惜著寶貴的母愛、父愛，讓他們也感受到我們小孩子給家長(zhǎng)的絲絲溫暖。

觀《你看不見的我》有感【篇5】

我讀過一篇文章，叫做《看不見的愛》。

文章的內(nèi)容是：夏季的一個(gè)傍晚，我出去散步，看見一個(gè)10歲左右的小男孩和一名婦女。孩子正用一只做的很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)偏一米，有時(shí)忽高忽低，我從沒看見過打彈弓打得這么差的人，我向那位婦女說，讓我教這個(gè)孩子玩彈弓，那位婦女說不用了，然后又輕輕地說這個(gè)孩子看不見，我對(duì)婦女說，那怎么能打中呢？我又看見他很有規(guī)律地打著，我想他知道大概位置?？斓搅送砩?，那位婦女依然給孩子遞石子，我想他是打不中了。天漸漸變黑了，我看不見那個(gè)孩子了，我隨后就回家了，在離那個(gè)孩子不遠(yuǎn)的我，突然聽到一聲清脆地玻璃瓶聲。

我讀完這篇文章后，大為感動(dòng)，我認(rèn)為是母親的信任給了那個(gè)孩子信心，只有孩子有信心，就可以打破那玻璃瓶，即使他是個(gè)盲人。

觀《你看不見的我》有感【篇6】

有些路，作為人類的我們是看不見的。

下過一場(chǎng)雨，地里的豇豆和四季豆便呼啦啦地長(zhǎng)起來了。它們整齊地排列在田地里，像操場(chǎng)上的一隊(duì)隊(duì)學(xué)生，手掌向上張開著，喊聲震天動(dòng)地。人知道，是該給豇豆、四季豆架條路的時(shí)候了。人找來竹竿和木棍，一根根插進(jìn)地里。田地里頓時(shí)像部署了一支軍隊(duì)，刀槍林立。豇豆、四季豆威風(fēng)凜凜地手執(zhí)竹竿木棍，像矛，又像戟。

沒過幾天，豇豆、四季豆便伸出嫩嫩的小手，順著竹竿木棍爬了上去。有一兩株豇豆、四季豆沒有找到竹竿木棍，便爬到了旁邊的一棵玉米稈上，或是順著稻草，爬到一垛草棚上。此后的一段時(shí)間里，豇豆、四季豆連忙舒展開肥綠的葉片，開花結(jié)果，把一片田地點(diǎn)綴得琳瑯滿目。要不了多久，葉片下面便長(zhǎng)滿了累累碩果，直壓得竹竿木棍彎下腰去。

豇豆、四季豆沒有眼睛，人到現(xiàn)在也不明白，豇豆、四季豆是如何知道旁邊的竹竿木棍，又怎樣找到竹竿木棍，并一圈一圈爬上去的。人插竹竿木棍時(shí)，并沒有告訴豇豆、四季豆：這里有條路呀，你就順著爬上去吧。人甚至都沒有把豇豆、四季豆的手向竹竿木棍靠靠，只是將一根根竹竿木棍插在那里了事。人只知道豇豆、四季豆心中有條路，就算沒有那些竹竿木棍，它們也會(huì)繞過田地，找一叢灌木荊棘爬上去。

人埋著腦殼往前走，走著走著撞到了一面頹墻上，才發(fā)現(xiàn)無路可走了。人一抬頭，一大片爬山虎從墻腳下爬上來，布滿了整整一大面墻壁，然后一甩頭，爬到了頹墻另一面。

遺落路邊的一顆刀豆種子，趁著一場(chǎng)雨水便破土發(fā)芽，長(zhǎng)高了自己。牛過來啃一嘴，馬過來踩一腳。刀豆顧不了這些，無聲無息鉆進(jìn)路邊的一叢草里，偷偷地開花結(jié)果。它期待著一聲爆響，炸裂開自己，把種子撒向大地，找個(gè)機(jī)會(huì)讓自己被人發(fā)現(xiàn)，沿著一條回家的路，重新回到一方木柜中，重新回到一片田地里。刀豆一年一年地長(zhǎng)呀，一年一年地爆裂，在回家的路上走過了多少風(fēng)雨。

人的路，看似明白顯著，四通八達(dá)，其實(shí)人的路，也幽暗荒蕪，狹窄短促。人認(rèn)死理，注重目的，往往朝著一條路走下去，走著走著就走到了盡頭。人不像爬山虎，聽從陽光和內(nèi)心的呼喚，想走哪里就走哪里。所以爬山虎的路千條萬條，即便是不見寸土的崖壁，即便是干渴如火的巖墻，它依然走得春風(fēng)浩蕩，綠意恣肆。

橫在人一生中的路，再崎嶇曲折都會(huì)仰躺在大地上，最陡峭的也不過是懸掛在懸崖峭壁上而已。然而，村莊里其他事物的路，林林總總，各個(gè)不同，人永遠(yuǎn)不能窮盡其萬一。比如牽?；ǖ穆罚鹗止系穆?，蝸牛的路，老鼠的路，野兔的路，山羊的路，刺猬的路，黃鼠狼的路，篦虱子的路，炊煙的路人看見它們，卻看不見它們的路。它們的路隱藏在它們的生命里，人一旦看清了它們的路，就會(huì)洞悉它們的秘密，就會(huì)置它們于危險(xiǎn)之地。所以村莊里的好多事物，都盡量避開人，把家安得離人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟匯總

?感言可以幫助我們獲得他人的支持與鼓勵(lì)，當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷某些事情而心靈受到震撼時(shí)。若是收獲了不一樣的感想和體會(huì)，就可以寫篇感言，感言最純粹的目的就是表達(dá)我們內(nèi)心的一些真實(shí)感受，有哪些優(yōu)秀的感言是能給我們參考的呢？對(duì)于“請(qǐng)你像我這樣做心得感悟”的知識(shí)點(diǎn)欄目小編為您推薦了這篇文章供大家參考，熱烈歡迎您能來到這里盡情閱讀我們的網(wǎng)頁內(nèi)容！

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇1

要有愛心。作者指出，愛不是被給予的，而是溢出的。孟子言“可欲之謂善，有諸己之謂信。

充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神?！敝档米非蟮慕凶魃疲?、德性要真為我所得，這樣叫作美，自身充滿美并且能發(fā)出光輝，影響別人叫作大，光大并且能使天下人感化叫作圣，圣又高深莫測(cè)叫作神。只有充實(shí)自己的心靈，然后還溢出去、散發(fā)出去的才是愛。

所有的愛都是從愛自己開始的，愛自己的身體，保持健康，振興自己的生活；閱讀，學(xué)習(xí)，豐富和豐富你的思想。只有擁有自信和愛心，愛才會(huì)從心底溢出，并影響周圍的人。對(duì)大學(xué)生來說，如果想對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)戀人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不妨先從愛自己開始，自己先做一個(gè)積極，充滿愛心、正能量的人，帶動(dòng)影響周圍的人。

胡適有句名言，“為個(gè)人爭(zhēng)自由就是為國(guó)家爭(zhēng)自由，爭(zhēng)取個(gè)人的人格就是為社會(huì)爭(zhēng)人格”。同樣，只有愛自己，才能真正愛別人，快樂起來，讓身邊的人感染你，快樂起來。

我認(rèn)為對(duì)大學(xué)生來說，最有啟發(fā)性的是作者對(duì)就業(yè)和職業(yè)的討論。就業(yè)是大學(xué)生的最后一道難題。面對(duì)就業(yè)，我們?cè)摐?zhǔn)備些什么？

如何找到理想的職業(yè)？作者主張，要先嘗試。譬如談戀愛，有三個(gè)發(fā)展階段：

一見鐘情、兩情相悅和白頭偕老，我們需要一見鐘情很多人，兩情相悅一些人，最后，白頭偕老一個(gè)人。就業(yè)也是如此，年輕的時(shí)候，我們可以憑著激情、年輕盡可能多的嘗試和體驗(yàn)一些工作，在工作中慢慢發(fā)現(xiàn)自己感到樂趣的幾個(gè)，最后專注于其中一個(gè)。從這個(gè)角度說，“先就業(yè)后擇業(yè)”確實(shí)有其合理性。

在就業(yè)問題上，我國(guó)大學(xué)生的一個(gè)明顯不足就是缺乏實(shí)踐。首先，在大學(xué)期間，我從未或很少投入到工作環(huán)境中，也從未經(jīng)歷過工作。如何快速適應(yīng)工作環(huán)境？二是大學(xué)生所掌握的各種技能與企業(yè)所需要的技能存在差異；三是我們的實(shí)習(xí)很多時(shí)候走形式，沒有達(dá)到真正目的。

作者也給出了了解職業(yè)的幾條途徑：做一個(gè)生涯人物訪談，嘗試一個(gè)與目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，進(jìn)入一些專業(yè)職業(yè)論壇或博客群，加入俱樂部，義務(wù)工作進(jìn)入等等，都是一些很實(shí)用的方法。

也許自己還是有些年輕，所以才會(huì)對(duì)這本不時(shí)出現(xiàn)思維、成功、事業(yè)、幸福之類詞語的勵(lì)志類書籍還感興趣；也許這是在回憶我做輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，這會(huì)幫助大學(xué)生遇到一些問題，所以我寫了這篇文章。無論如何，如果你仍然有理想和困惑，建議你讀這本書。書中的精彩遠(yuǎn)不止上面所說。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇2

一、其實(shí)很多時(shí)候，人活到大半輩子了，才懂的，情趣不在雅俗，貴在保持童心；朋友不在多少，貴在求一知己。

二、活潑顯得可愛，撒嬌讓我憐愛，執(zhí)著顯示真愛，寬容闡釋大愛，體貼注釋關(guān)愛，浪漫充滿癡愛，你是我的最愛，5.20，我愛你，一生一世陪著你。

三、我是這世間愛你的可愛鬼。

四、童鞋們。暑假快樂嗎？只有快，沒有樂。

五、我上次這么無語還是在上次，三句話讓男人聽了我說三句話

六、你買的包，夠便宜么？

七、別去打擾那些連回你話都帶著敷衍的人，別去打擾一個(gè)不愿意理你的人，難受的始終是自己。

八、我的快樂和煩惱回來了，忙不完的工作溝通不完的事，最快樂的就是工資到賬。

九、我家祖墳已經(jīng)預(yù)留了你的位置。

十、欲望本該像野馬，可我只想要你。

十一、有一顆減肥的心和吃貨的胃，他倆天天掐架，掐指一算，擦，今天胃又贏了。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇3

一、該是你的遲早都會(huì)是你的，若不是你的即使強(qiáng)留也留不住。

二、別管我擇偶要求高不高，反正最后輪不到你就完了。

三、事業(yè)展鴻圖，機(jī)會(huì)不勝數(shù)。健康永常駐，快樂不迷路!端午快樂!

四、你心疼，他抽煙喝酒熬夜不按時(shí)吃飯對(duì)身體不好，可是，你怎么不心疼自己，苦苦追求早已傷痕累累。

五、我單身是因?yàn)橄膳荒芎头踩苏剳賽?，這樣會(huì)觸犯天條的。

六、樓下的爺爺奶奶不是白天清早一大早就在樓下大聲說話，就是晚上在樓下通宵通宵打麻將，絲毫看不出坐公交車那個(gè)時(shí)候沒有位子的委屈，我們尊重你們也請(qǐng)你們尊我們。

七、不知道下輩子能否還能遇見，所以今生想把最好的自己都給你。

八、我用時(shí)間證明了我的專一，可你讓時(shí)間證明了我的愚蠢。

九、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

十、真正的愛情，其目標(biāo)一定是婚姻，真正相愛的兩個(gè)人也絕對(duì)不會(huì)害怕婚姻。所以婚姻是愛情的終極目標(biāo)，是愛情的墳?zāi)?。只有進(jìn)了墳?zāi)沟臇|西，才會(huì)真誠(chéng)相守，永不分離。

十一、恭喜恭喜，賀喜賀喜，提車快樂！ 買了車等于買了幸福，出游，團(tuán)聚有了保障。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇4

一、心情莫名的不好，心里憋著什么就是說不出來，我難受難受好難受.

二、其實(shí)沒人能告訴你，放棄一個(gè)人應(yīng)該怎么做，你只能自己熬過無數(shù)黑漆漆的夜晚，然后第二天照常起床，假裝什么事也沒發(fā)生。

三、一直忘了問你在皮影戲里最曲折動(dòng)人的劇情到底是光還是那影子

四、遇到你，我的小尾巴都藏不住了呢。

五、我亦只有一次人生，不能康康贈(zèng)予我不愛之人

六、這個(gè)月末只有一個(gè)總結(jié)：再不表白，光棍節(jié)和世界末日就會(huì)找上門了。

七、全世界的大人，一個(gè)人的小朋友。

八、手里捧著鮮花嘴里說著情話以為這是一世情話結(jié)果不就是一個(gè)謊話一生荒唐罷。

九、系在身上的死結(jié)，我會(huì)慢慢打開，以后再也不會(huì)讓自己難過。

十、買了臺(tái)新筆記本心都在滴血，貧窮使我哭泣。

十一、如果圣誕有禮物，如果圣誕下場(chǎng)雪，如果圣誕不是一個(gè)人。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇5

一花一世界，一葉一菩提。在一花一葉隨處都充滿**與勾引的世界里，金錢與權(quán)力成為了束縛教師心靈高歌的桎梏：如果你跳出了金錢的紛爭(zhēng)，你將收獲無價(jià)之寶；如果你走出權(quán)力斗爭(zhēng)，你將寫下不朽的豐碑。

何也？……

“是誰制造了鈔票，你在世上稱霸道，有人為你賣兒賣女啊，有人為你去坐牢，一張張鈔票一雙雙鐐銬，人人對(duì)你離不了，錢呀你是殺人不見血的刀，有人為你愁眉苦臉，有人為你哈哈笑，東奔又西跑點(diǎn)頭又哈腰，鈔票，你的威風(fēng)真不小，錢那，你把多少人兒迷住了?！边t志強(qiáng)的歌曲里，道出了金錢的威力，也道出了世人對(duì)金錢的追捧。教師，一個(gè)被人們暗中稱為“雞肋”的職業(yè)，一個(gè)被人們暗中稱為“清水衙門”的行當(dāng)，在金錢的肆虐中風(fēng)雨飄搖。

于是，在凄迷的霧霾里，我的左眼：看到了一個(gè)又一個(gè)的教育天才在教育陣地前徘徊踟躕著，最后卻不情愿地轉(zhuǎn)身投入了翻滾的經(jīng)濟(jì)大潮中；看到了一個(gè)又一個(gè)的教育精英懷著無比留戀的神情踏出了教育的大門，奔赴在坎坷奇曲的追金大道上；還看到了一個(gè)又一個(gè)的教育大師們摒棄了自己最初的理想，身不由己地在觥籌交錯(cuò)中苦苦掙扎著……可是，我的右眼又告訴我：一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的“教育馴鷹師”在苦澀的高原上放飛了一群群支撐祖國(guó)大廈棟梁的雛鷹，一個(gè)又一個(gè)寂寞的“教育騎手”在草原上訓(xùn)練出一匹匹推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的千里馬，一個(gè)又一個(gè)癡情的“教育農(nóng)民”不知疲倦地在教育農(nóng)田里執(zhí)著地耕耘，一個(gè)又一個(gè)深情的“教育工人”廢寢忘食地在教育工廠中不懈地奮斗著……在一個(gè)知識(shí)屈從金錢的傳統(tǒng)中，他們?nèi)缜f子一樣，堅(jiān)毅地長(zhǎng)成了一棵棵孤獨(dú)的樹，長(zhǎng)成了一棵棵孤獨(dú)的在深夜里看守心靈月亮的樹。

當(dāng)大多數(shù)世俗的人都在黑暗中睡覺的時(shí)候，月亮為什么沒有消失呢？就是因?yàn)橛辛诉@樣一棵棵在清風(fēng)夜唳中獨(dú)自看守著月亮的樹。 一輪孤月之下一株株孤獨(dú)的樹，那可是一種不可企及的嫵媚，他們那拒絕**的驚人內(nèi)力不知會(huì)讓多少人暗自慚愧汗顏。

“當(dāng)一種美，美的讓我們無所適從時(shí)，我們就會(huì)意識(shí)到自身的局限?！?*上，目不暇接’之時(shí)，我們不就能體驗(yàn)到我們渺小的心智與有限的感官無福消受這天賜的過多福祉嗎？” 當(dāng)權(quán)力之風(fēng)肆虐著古老的神圣大地之時(shí)，“誰不想通過世俗的權(quán)力，來杠桿天下，實(shí)現(xiàn)自己的烏托邦之夢(mèng)？

”誰不想做官？“一朝權(quán)在手，便把令來行”。“在其位，謀其政”。

“君子之仕也，行其義也”。另一邊是80多歲的姜太公，他非常體貼。他用直鉤釣魚。他釣出了周文王，釣出了王侯將相，釣出了封蔭妻子；一邊是濮水邊心如澄澈秋水身如不系之舟的莊周先生，他用真鉤釣魚，他釣出的是大小官僚們永遠(yuǎn)不可能理解的“閑?！?，釣出了庸人們永遠(yuǎn)不可能理解的那份“逸志”，釣出了俗人們永遠(yuǎn)不可能理解的那份“自由”。

在這群老師中，我看到了以前不懂的地方，山河厚重，柳暗花明；我看到了我以前不曾涉及的人生境界，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。也許，有時(shí)候，我們可能真的需要一條魚來充實(shí)我們的轆轆饑腸，大概也只是需要一條魚，僅僅是一條“魚”罷了。畢竟，權(quán)力之重，我們無法承擔(dān)，那其中的“累”自然也無需去消受。

立足于自己的崗位，做平凡的工作，在工作之中，放飛自己的心靈，升華學(xué)子的情操，照亮花朵的前程，那是“人類靈魂的工程師”的偉大使命。

看淡了商海里刀光劍影，看慣了官場(chǎng)上的秋月春風(fēng)。我們是老師。我們不與太陽和月亮競(jìng)爭(zhēng)，也不與霓虹燈競(jìng)爭(zhēng)。我們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像夏雨，蕩滌學(xué)生靈魂的塵污；像春風(fēng)，慰藉學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

當(dāng)我們辛勤勞作后，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生帶著優(yōu)異的成績(jī)走出校門奔赴理想高校之時(shí)；當(dāng)我們心中充滿震驚和興奮時(shí)，點(diǎn)燃后進(jìn)生的第二人生；當(dāng)我們?cè)诮稚蠒r(shí)，歡迎父母?jìng)儩M意的微笑和真誠(chéng)的祝福，我們會(huì)感到幸福和自豪。因此，我們應(yīng)該真誠(chéng)地感謝所有的學(xué)生，讓我們知道如何平等、友善、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)求知的生命；忠心地感謝每一位學(xué)生，是他們讓我們理解了平淡的工作就是一種絕世的美麗。自豪地感謝教師這一職業(yè)，是您讓我懂得了如何珍重知識(shí)，尊重生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)就是美麗！

我要毅然拒斥浮躁的**，固守這份平凡和質(zhì)樸。不為教師專業(yè)，不為教師專業(yè)，不為世俗眼光自卑。我要接受現(xiàn)實(shí)生活中的層層磨礪，讓靈活的生活在反復(fù)的角力中，潮起潮落顯示出堅(jiān)定的成熟。

我不再害怕青春在平凡中匆匆流逝，我要用真心與耐心詮釋人生的真諦，用同情心與愛心呼喚沉睡的生命，我要讓青春在平凡中點(diǎn)滴中閃光！

靜心，獨(dú)處，品茶。燈下，清輝獨(dú)酌。心里，清泉獨(dú)漾。

我不是詩人，我不能用優(yōu)美的詩句來歌頌自己；我不是一個(gè)學(xué)者，我沒有用深刻的思想去思考自己的價(jià)值。但我想在腦海中拾起花語，在心中譜寫最美的詩篇；我要用深深地思索推演出我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的頌歌——《長(zhǎng)大以后我就成了你》 ：

“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

祝所有的老師們健康安康！萬事如意！合家幸福！

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇6

魏老師在20世紀(jì)80年代時(shí)期對(duì)中學(xué)語文教學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)我們現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)同樣有著相通的指導(dǎo)借鑒作用。分析教材的邏輯起點(diǎn)，研究尊重孩子的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)，課堂上把握重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，少講精練，把時(shí)間舍得用于孩子的**交流中。在知識(shí)系統(tǒng)更強(qiáng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究分析中，時(shí)刻關(guān)注教材的前后知識(shí)聯(lián)系，把握知識(shí)脈絡(luò)，教學(xué)中逐漸讓知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地呈現(xiàn)在孩子們的腦海里。

一個(gè)教師，不給學(xué)生講教材，這是一位不負(fù)責(zé)任的教師。一個(gè)老師，只教學(xué)生課本，這也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師。魏老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常給孩子們講一些名篇時(shí)文，講教育、心理學(xué)方面的資料，講學(xué)習(xí)方法方面的資料，介紹國(guó)內(nèi)外科技動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生寫一些其他學(xué)科的文章。

而在上世紀(jì)80年代，不少老師對(duì)此是心存疑慮的，認(rèn)為這些東西和語文沒有多大關(guān)系，還不如老老實(shí)實(shí)講教材，因?yàn)槟菚r(shí)大多數(shù)人的思想意識(shí)里認(rèn)為“教材即是學(xué)生的世界”，魏老師堅(jiān)信自己的教育理想信念，勇于課改實(shí)踐，以獨(dú)到的見解、豐厚的課改實(shí)績(jī)證明此路的可行性，成為我國(guó)課改路上的領(lǐng)路巨人。如今，“用教材教，而不是教教材”、“世界是學(xué)生的教材”的理念，早已為每一位教師所熟知，越來越多的教師不再滿足于教教材，開始嘗試整合教材、自編教材、超越教材等形式，比如我們名師工作室正在進(jìn)行的小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)拓展課研發(fā)工作，就是在這樣的理念指導(dǎo)下開展的研究活動(dòng)，以期望拓寬孩子們的知識(shí)和視野，提升綜合實(shí)踐能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。魏老師指出：

磨刀不誤砍柴工，無論哪一門學(xué)科，都不應(yīng)該只將眼睛盯著教材和練習(xí)冊(cè)，而是應(yīng)該盡可能擴(kuò)大自己的視野，擴(kuò)大學(xué)生的視野，多給學(xué)生講解一些相關(guān)的背景性知識(shí)。只要老師努力，就會(huì)有很多可以拓展的素材，值得我們帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起發(fā)現(xiàn)、一起思考、一起探索。

二、自學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界

從一位只有初中學(xué)歷的代課老師，能成長(zhǎng)為全國(guó)著名的影響深遠(yuǎn)的特級(jí)名師，除了需要一些做教師的天賦，更多的是魏老師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地思考的結(jié)果。從念初中時(shí)開始自學(xué)《哲學(xué)講義》、《論共產(chǎn)主義》等書籍，在工廠勞動(dòng)時(shí)心懷教育夢(mèng)想自學(xué)教育理論書籍，到學(xué)歷進(jìn)修自考，至今依然不斷自學(xué)，魏老師曲曲折折地走過半個(gè)多世紀(jì)的自學(xué)道路。中師畢業(yè)后即走向講臺(tái)，我也曾慶幸自己有過學(xué)歷自學(xué)考試的經(jīng)歷，自學(xué)路上不僅需要較強(qiáng)的記憶力、集中的注意力、敏銳的觀察力、豐富的想象力，更多的需要自己的理想、情感、意志和性格等非智力因素參與。

新時(shí)期需要終身學(xué)習(xí)的教師，學(xué)習(xí)方式多種多樣。自學(xué)無疑是最重要和最高水平的學(xué)習(xí)。在自學(xué)過程中，魏老師的體會(huì)能給我們指點(diǎn)方向：注重非智力因素的培養(yǎng)，增強(qiáng)篩選信息的能力，看多家之言，讀寫結(jié)合。

曾經(jīng)對(duì)名師工作室每人每月寫一篇讀書心得的任務(wù)感到“壓力山大”，幾番適應(yīng)漸成習(xí)慣，與書籍為友，與大師對(duì)話，時(shí)而拾幾片心得，自學(xué)一定能助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)！

“能認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子會(huì)優(yōu)秀一陣子，能有效自學(xué)的孩子會(huì)優(yōu)秀一輩子”，我想，這話是有一定道理的。魏老師出差在外的日子里，孩子們沒讓功課落下，靠著自學(xué)習(xí)慣是原因之一。自學(xué)能力從心理學(xué)上講，既是一種優(yōu)良的心理品質(zhì)，又是一種個(gè)性特征，任何心理品質(zhì)和個(gè)性特征的形成，都要經(jīng)歷知、情、行、恒的心理過程才能形成和發(fā)展。

魏老師多年來堅(jiān)持探索和研究的提升學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法和途徑，是啟迪我們教育方法的寶貴財(cái)富。如果一個(gè)學(xué)生想要學(xué)習(xí)并且能夠?qū)W習(xí)，那么他已經(jīng)掌握了接受生活的能力。而教育，就是教學(xué)生接受生活的能力。

三、班級(jí)管理有法才有效

說到班級(jí)管理，很多學(xué)生和很多事情，不管是老師還是班主任，都覺得很頭疼。所以，學(xué)校一分配班主任的活兒，大多數(shù)老師都不情愿，或是避而遠(yuǎn)之。從魏老師的班級(jí)管理故事中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師或班主任也可以輕松自在。

在他的班里，一切事務(wù)，甚至學(xué)生的學(xué)習(xí)也不用他操心，而班級(jí)仍然井井有條，讓人羨慕不已。原來他在班級(jí)中實(shí)行的是學(xué)生自動(dòng)化管理，班里的一切都責(zé)任到人，做到了人人有事做，事事有人做；時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。學(xué)生相互監(jiān)督管理，不用教師事事親臨。

在教育上，魏老師非常重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)好習(xí)慣。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

我們教師要相信學(xué)生，讓學(xué)生自己管理自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，也增長(zhǎng)了學(xué)生做事的能力，教師對(duì)于班級(jí)的管理，也可以感到分外輕松。

四、做一個(gè)胸襟開闊的教師

魏先生說，多改變自己，少抱怨生活；善于堅(jiān)守幸福的立場(chǎng)——不幸福大多是自尋煩惱造成的。魏書生對(duì)教師職業(yè)的迷戀，源于教師最有利于培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美麗的職業(yè)。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機(jī)會(huì)、經(jīng)過多次申請(qǐng)，終于成為一名教師、一名終身教師，以至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開三尺講臺(tái)。

這些都成就了他作為一代教育家的獨(dú)特魅力和風(fēng)范，同心同德，快樂地生活、工作、學(xué)習(xí)。作為一名普通教師，大事做不了，我們就從小事做起，選擇積極角色進(jìn)入工作和生活，樂于接受任務(wù)安排，少些消極推諉，多些寬容之心，少些情緒牢騷。在物欲橫流的社會(huì)里，我們?nèi)绻皇怯靡活w平常心去看待生活，去對(duì)待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。

“什么叫不簡(jiǎn)單？把簡(jiǎn)單的事情做好上千遍并不簡(jiǎn)單；什么叫不容易？就是把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好它，就是不容易。

”魏老師樸實(shí)的教育情懷，愛崗敬業(yè)的工作精神，積極樂觀的人生態(tài)度，開放的心態(tài)，開闊的胸懷將引領(lǐng)我們?nèi)绾稳圩约旱穆殬I(yè)，愛自己的事業(yè)，去充實(shí)自我，去發(fā)展自我，去超越自我，去奉獻(xiàn)自我，以一份恬靜的心情堅(jiān)守自己的精神家園。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇7

最近，我看了一本書，書名叫《這樣做女孩最聰明》，書里通過列舉各種各樣的事例來教女孩如何做好你自己，如何面對(duì)你面臨的一件件事情，以及許多做人的道理。在書的下面我看到這樣一句話：一個(gè)女孩就像一朵含苞待放的花蕾，但只有經(jīng)歷風(fēng)雨之后，她才能更迷人；女孩就像一顆純凈清澈的鉆石，但只有經(jīng)過磨礪才能讓人眼花繚亂。

只有通過智慧的灌溉，花蕾才能綻放，鉆石才能閃耀。正是因?yàn)檫@種寫作，我才津津有味地一頁一頁地看。

其中有一篇叫《出色的秘訣》的文章深深地吸引了我，里面講述了作者很久以來，在他朋友身上尋找他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)上無比出色的秘訣，他了解到其中的一個(gè)朋友小陳，幾年前在寫**，一天，小陳的老板讓小陳寫一部60萬字的長(zhǎng)篇武俠**，并且要在一個(gè)月內(nèi)完成，而當(dāng)天，他只寫了五千字的內(nèi)容，就怎么也寫不出來了。但他心里始終想：我一定要完成這個(gè)**，加油！

于是，他日夜堅(jiān)持了一個(gè)月，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一天作者碰見了小陳，問他：“小陳，你寫那么長(zhǎng)的**不累嗎？

干嘛那么樣拼命地寫？”小陳堅(jiān)定地說：“什么事都應(yīng)該盡力去做，然后堅(jiān)持不懈就會(huì)做成！

”這件事讓我明白了：人們能出色地完成自己的工作，是因?yàn)樾闹杏袀€(gè)堅(jiān)定的信念，并且在追尋目標(biāo)的過程中能夠獲得快樂和滿足。所以出色的秘訣很簡(jiǎn)單，就是在遇到困難時(shí)心中保持堅(jiān)定的信念，再加上盡力堅(jiān)持，就可能夠戰(zhàn)勝困難。

這不禁讓我想起了自己。 有一天，我正在做作業(yè)，我被一個(gè)問題弄糊涂了。 我想：如果我認(rèn)真考慮，我會(huì)做的。于是經(jīng)過我反復(fù)的思考，終于把這道題做出來了！

書中還有一篇文章叫《善待對(duì)手》，當(dāng)我看到這篇文章時(shí)讓我感到很不理解，為什么要善待對(duì)手呢？于是帶著這個(gè)疑問看了起來，里面講道：如果有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)激發(fā)起你更加旺盛的精力和斗志。

我還是有些不明白，后來作者舉例說明了有了對(duì)手的種種好處：動(dòng)物沒有對(duì)手會(huì)變得死氣沉沉，同樣，人沒有了對(duì)手，就會(huì)甘于平庸。許多人把對(duì)手視為心腹大患，其實(shí)不然，有了對(duì)手會(huì)激發(fā)起你更加旺盛的精力和斗志。

謝謝你的對(duì)手。不要把她（他）當(dāng)作敵人。讀了這些，我體會(huì)到：生活中充滿了挑戰(zhàn)，有了對(duì)手，我們才會(huì)危機(jī)四伏，從而奮力拼搏，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

讀完這本書，我明白了許多道理：生活中、學(xué)習(xí)中往往會(huì)遇到很多困難和種種問題，這時(shí)，我們要站在不同的角全面正確地分析思考，而且要勇敢地去克服。讀了這些文章，我覺得很有趣。

讀書使我學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得快樂。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇8

御窯小學(xué)朱慧

暑假之前，學(xué)校發(fā)了魏書生老師的《我這樣做老師》趁著假期認(rèn)真閱讀，確實(shí)受益匪淺。書的內(nèi)容分為三個(gè)篇章：教師修煉篇，教學(xué)方法篇，班級(jí)管理篇，闡述了影響幾代教師課堂教學(xué)的高效實(shí)用教學(xué)技法，從思想到技能全方位的細(xì)致描述，都對(duì)我作為普通教師做了全面的引領(lǐng)和教誨，教書這門活技術(shù)含量很高。

教師修煉篇：魏書生老師分了兩章“做一名快樂的老師”和“教書與育人并重”。努力改變自己，少抱怨生活，積極面對(duì)生活，培養(yǎng)自信等等，都深深地打動(dòng)了我的思想。

作為一名普通的教師，我們做的事小事，從小事做起，選擇積極的角色進(jìn)入生活，多享受，少批評(píng)。教師是培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美麗的職業(yè)，有樸素的情感。魏書生老師放棄許多機(jī)會(huì)、經(jīng)過多次申請(qǐng)，終于成為一名教師、一名終身教師，以至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開三尺講臺(tái)。

作為一代教育家，他以一顆平常心快樂地生活、工作、學(xué)習(xí)，成就了自己獨(dú)特的魅力和風(fēng)采。是的，如果我們不以平常心對(duì)待生活和工作，那么生活和工作就會(huì)給我們帶來無盡的麻煩。隨著我們生活水平的不斷改善提高，心里所期盼的東西也會(huì)越來越多，作為教師如果太功利性，就不能保持一顆平常心，又怎么能勝任好教育工作呢？

教學(xué)方法篇：解決了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生高效學(xué)習(xí)，最后還薈萃了讀書法、聽課法、復(fù)習(xí)記憶法等，著重記錄了自己在語文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀魏老師的文章，如同與一位智者的心靈交談，舉手投足、字里行間無不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

沒有那么多高深的大道理，也沒有什么華麗的詞語，只是淺淺的談?wù)撨@一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)，看似微小，但幽默有趣的表達(dá)，卻有一番見地，一下子就拉近了一線教師與教育名家之間的距離。在實(shí)踐教學(xué)中一定不能守著自己所謂的老經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法上要有創(chuàng)新的精神，常學(xué)常新，不斷變換花樣和方式緊跟最新的教學(xué)導(dǎo)向，促使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，真正做到教學(xué)有法，教無定法?！八谋榘瞬阶x書法”、“一分鐘競(jìng)賽”、“高效學(xué)習(xí)日”……

班級(jí)管理篇：我接手做班主任也就兩三年的事情，作為副課老師帶班，其中的辛苦只有自己最清楚。眾多的學(xué)生，眾多的事務(wù)，都感到十分頭疼力不從心。

學(xué)校一分配班主任的工作，大多數(shù)老師就不愿意離開。讀了魏先生的那一章，我感到如釋重負(fù)。當(dāng)老師或班主任也可以輕松自在。在魏老師的班里，班級(jí)仍然井井有條，一切事務(wù)甚至學(xué)生的學(xué)習(xí)也不用他操心，讓我羨慕不已，學(xué)生實(shí)行自動(dòng)化管理，班里的一切都責(zé)任到人，做到了人人有事做，事事有人做；時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

學(xué)生之間相互監(jiān)督管理，不用事事教師親臨。重視學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)榻逃龤w根到底就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好的行為形成習(xí)慣，好的習(xí)慣形成品質(zhì)，好的品質(zhì)決定命運(yùn)。

教師要充分相信學(xué)生，只有讓學(xué)生自己管理自己，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，也增長(zhǎng)了學(xué)生做事的能力，教師對(duì)于班級(jí)的管理，也可以感到分外輕松。

教育正如魏老師所說的一樣，“我們的目的就是一個(gè)：一切都是為了學(xué)生。什么叫不簡(jiǎn)單？

把簡(jiǎn)單的事情做好上千遍并不簡(jiǎn)單；什么叫不容易？就是把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好它，就是不容易?！北旧砭褪且粋€(gè)不完美的人帶著一群不完美的人追求完美的過程。

我們要以人為鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，魏老師的教育理念和偉大精神就像我教育生涯中的一盞明燈，讓我收獲了對(duì)教育的熱愛，主動(dòng)、積極得去應(yīng)對(duì)生活和教育中的各種挑戰(zhàn)，保持平和的心態(tài)，從容享受身為教師的樂趣。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇9

讀了由楊聰編著的《好老師可以這樣做》，我一下子被書中一個(gè)個(gè)鮮活的故事所吸引，一個(gè)故事述說著一個(gè)教育的智慧，這份智慧讓人深思，給人啟迪。一句話，光有一個(gè)好的師德是不夠的。光有激情是不夠的。同時(shí)也要有科學(xué)的思維方式和真正的專業(yè)水平。

做一個(gè)好老師，我們應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的思維方式。在工作中，對(duì)待問題要多問“為什么”，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析。

作為一名老師，我想我們一定是一名充滿愛心的老師?！皼]有愛就沒有教育”。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛是一種能觸動(dòng)靈魂、感動(dòng)靈魂的教育過程。

如果一種教育不能觸及人的靈魂，不能引起人的共鳴，不能震撼人的情感，那就不是一種成功的教育。常常有人問“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?”我們應(yīng)該不假思索地這樣回答“擁有一顆愛學(xué)生的心!

”我們接觸到的是一群渴望接觸社會(huì)卻又缺乏對(duì)社會(huì)的真正認(rèn)識(shí)和了解，人生觀、價(jià)值觀正在逐步形成的學(xué)生，他們熱情但又沖動(dòng)、好學(xué)但又迷惘，他們需要我們用真誠(chéng)的愛心和高度的責(zé)任感來指引他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處世。我們所給予他們的不能只是數(shù)字化了的知識(shí)，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力；這是一種觀念，一種生活觀念；是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守；這是一種意識(shí)，一種愛，一種責(zé)任感。

所有的學(xué)生都渴望得到老師的愛，老師的愛是照亮學(xué)生心靈的一縷陽光，是打開學(xué)生感情大門的鑰匙，當(dāng)學(xué)生知道你是真誠(chéng)地?zé)釔鬯麄儠r(shí)，他們的感情大門、智慧大門才會(huì)向你敞開。

如果說教師的人格力量是無限的榜樣力量，那么教師的愛就是成功教育的動(dòng)力。作為一名教師，不僅要肩負(fù)起傳道授業(yè)、解惑解惑的責(zé)任，更要培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的人才。

學(xué)生是人，是一個(gè)多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦，讓他們體會(huì)在自己最需要的時(shí)候去愛他們。當(dāng)老師拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注，都會(huì)化為無窮的動(dòng)力。

老師對(duì)學(xué)生的影響，都表現(xiàn)在教師的一言一行、一舉一動(dòng)中，這不僅體現(xiàn)了自己的形象，同時(shí)潤(rùn)入學(xué)生的心田。

斷斷續(xù)續(xù)地讀這本書，一點(diǎn)一點(diǎn)滴在我心中收獲。讀一本好書就像喝一杯好茶。你嘗得越多，你就嘗得越多。這正如美國(guó)富蘭克林說的“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！?/p>

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇10

讀《假如再讓我做老師，我一定這樣做！》有感

愛凡杰中學(xué)部楊孝枝

《假如再讓我做老師，我一定這樣做》這篇文章，我讀了三遍，每一遍都有不同的收獲。

當(dāng)我第一次讀到這篇文章時(shí)，我覺得作者是在寫自己的教學(xué)回憶錄，這并不是什么新鮮事。在本文中，作者詳細(xì)描述了他在教學(xué)生涯中所見所聞。特別是回憶了發(fā)生在課堂上的一件小事，由于自己的疏忽大意讓一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩林毅尿褲子的事情，以及當(dāng)時(shí)的班主任鄧桂霞老師在辦公室的煤火爐上給林毅烤褲子的細(xì)節(jié)。

30年前在課堂上發(fā)生的細(xì)節(jié)，至今仍記憶猶新，說明這件事對(duì)作者影響很大。特別是，筆者甚至清晰地記得孩子的名字和班主任的名字，這是可想而知的。這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)我的觸動(dòng)也特別大。

讀到這里，我想，鄧桂霞老師，是一個(gè)像媽媽一樣的老師！對(duì)孩子的愛是由一個(gè)極其微不足道的行為來解釋的。沒有豪言壯語，沒有誓言，但當(dāng)孩子們需要安慰時(shí)，他們卻在默默地溫暖著自己的心。

林毅當(dāng)時(shí)肯定很自卑，很害羞，但是，當(dāng)她看到班主任老師在煤火爐上給自己烤棉褲時(shí)，自卑、羞愧的心理是不是完全消失了呢？為自己烤褲子的人不是離他最近嗎？不是自己的媽媽嗎？

老師是多么的細(xì)心啊！這樣的老師是學(xué)生中最親密的人。

老師的愛，在細(xì)節(jié)，在行動(dòng)。一個(gè)真正愛孩子的老師，不需要什么豪言壯語，只要在日常生活中，細(xì)心地為孩子們做他們最需要的事，就是愛的體現(xiàn)。當(dāng)孩子們最需要的時(shí)候，你會(huì)出現(xiàn)在他們身后，安慰和支持他們。

這是一種心靈的慰藉。大多數(shù)時(shí)候，我們不是缺少愛，而是缺少愛的行動(dòng)。老師應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來踐行愛，而不是只把“愛”字掛在嘴邊。

幫孩子系系鞋帶，擦擦淚痕，扯一扯皺了的衣領(lǐng)，這些舉手之勞，出自老師的手，它便帶著一股溫暖，流向?qū)W生的心田。

第二次讀這篇文章，我覺得作者是在為我們傳遞教育的智慧。這是一篇有深度、有思想、有深刻教育教學(xué)智慧的好文章。一個(gè)老師，首先要具備的是愛自己的職業(yè)，而愛自己的職業(yè)的前提就是愛自己的學(xué)生。

在日常的教育教學(xué)中，我們老師的一言一行，甚至一笑一皺，都體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)懷。教育之所以能成功，是因?yàn)槔蠋煇酆⒆樱瑦凼亲詈玫慕逃?。尊重是愛；平等是愛；信任是愛；呵護(hù)是愛；幫助是愛；批評(píng)是愛；欣賞學(xué)生的表現(xiàn)是愛；糾正學(xué)生的錯(cuò)誤也是愛。愛是沉默的，愛人是無言的。

春雨滋潤(rùn)萬物，太陽照耀大地，宇宙包容太陽、月亮和星星。

第三遍讀這篇文章時(shí)，我感到作者的這篇文章就是我們教書育人的行動(dòng)的指南。如何教書，如何育人，作者已經(jīng)在文章中非常明確地給我們指出來了：我們應(yīng)該以一種全新的教學(xué)觀念，去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是只會(huì)說教；我們應(yīng)該把學(xué)生視為與我們平等人群，而不是我們高高在上、夸夸其談不顧學(xué)生的感受的“權(quán)威”；我們不能再以單純的分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，而應(yīng)該從多角度、多方向來看待學(xué)生的獨(dú)特愛好；要做一個(gè)有愛心的導(dǎo)師，而不是一個(gè)只會(huì)照本宣科的“教書先生”。

做家教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理。

通過閱讀和學(xué)習(xí)，我的理解力在不斷提高，我的思想也在不斷更新。教師要與時(shí)俱進(jìn)，師應(yīng)教育革命新時(shí)代，跟上課堂教學(xué)改革的步伐。加大課堂教學(xué)改革的力度，努力在日常教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，打造高素質(zhì)的新一屆學(xué)生，讓他們?cè)诮窈蟮母鞣N人生競(jìng)爭(zhēng)中取得最理想的成績(jī)。

請(qǐng)你像我這樣做心得感悟 篇11

一、奶茶是大孩子喝的，今天我得喝旺仔牛奶。

二、我的情緒大致可以分為四類；吃太多，睡太多，想太多，花太多。

三、×年了，愛你如初。

四、愛一個(gè)人，原是愛到七分就夠了，還有三分要留著愛自己。愛太滿了，對(duì)他而言不是幸福，而是負(fù)擔(dān)。世上的道理，原都是這么簡(jiǎn)單，無論是愛物，還是愛人，都要有節(jié)制。月滿則虧，水滿則溢，有時(shí)，太多的愛不是愛，而是巨大的傷害。

五、你已經(jīng)被包圍了，快點(diǎn)上繳武器投入我的懷抱

六、平安夜都被用來秀恩愛了，單身狗的我一個(gè)蘋果都沒收到。

七、我也曾把光陰浪費(fèi)，甚至莽撞到視死如歸，卻因?yàn)閻凵狭四悖砰_始渴望長(zhǎng)命百歲。

八、每個(gè)人邊上總有一個(gè)一下課就把你往廁所拉的牲口。

九、有時(shí)候，你越隱藏對(duì)一個(gè)人的感覺，你陷得越深。

十、一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。

十一、所有的熱情我都只給喜歡的人。

觀《字從遇見你》有感匯總

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編花時(shí)間專門編輯了觀《字從遇見你》有感匯總，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

觀《字從遇見你》有感 篇1

今天，我去書店看到了一本名叫《穿越時(shí)空遇見你》的書。

看到書名我就認(rèn)為非常有意思，再加上封皮是我最喜歡的紫色，和一些很漂亮的花紋，還有兩個(gè)小孩子在蕩用書做的秋千和書名下面寫的五行很有含義的字：世界上最有魔力的地方，就在書本里。這本書帶你見識(shí)前所未有的神奇人物——圖書馴服師！所以，我就開開心心的把它捧回家?！洞┰綍r(shí)空遇見你》這本書主要寫了酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽小鳥，在有一池古老荷花的老圖書館，無意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒被人借閱過的嶄新小書，書名叫《誰來馴服不聽話的書》。書里講的是—種神奇的人物——圖書馴服師，馴服叛逆又惡作劇的書的故事。

被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個(gè)冷門作家葉西奇，同時(shí)也挖出了真正的馴服師朗詩，發(fā)現(xiàn)他倆之間競(jìng)存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，迷幻、動(dòng)蕩、古陘、俏皮……他們—起參加了夢(mèng)幻荷花池夜市，當(dāng)朗詩作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭曉時(shí)，他也隨之消失在荷花池，葉西奇流淚不止……以前，我并不喜歡讀書，總是覺得讀書很枯燥，乏味無趣，但是自從那天讀了《穿越時(shí)空遇見你》這本書后，讓我明白了世界上最有魔力之處其實(shí)是在不用搭宇宙飛船，不用搭飛機(jī)，不用搭火車，甚至不用兩只腳行走的地方。

那個(gè)地方，只要你輕輕打開，就能瞬間到達(dá)任何地方。那個(gè)地方，就是書本里！從此，我便愛上了讀書，因?yàn)槲腋惺艿搅藞D書帶給我的魔力與快樂。

觀《字從遇見你》有感 篇2

今天，我去書店看到了一本名叫《穿越時(shí)空遇見你》的書?？吹矫志驼J(rèn)為非常有意思，再加上封皮是我最喜歡的紫色，喝一些很漂亮的花紋，還有兩個(gè)小孩子在蕩用書做的秋千和作者在上面寫下的兩行很有含義的字。所以，我就開開心心的把它捧回家。

剛回到家，我就開始興致勃勃地看書。等到看完之后，認(rèn)為作者寫的好棒，很有意思。我還把這本書放到了我最喜歡的書的前十名當(dāng)中。因?yàn)閷懙谜媸翘昧恕?/p>

這本書主要講四個(gè)主角分別是歐陽小鳥（簡(jiǎn)稱小鳥）、張?zhí)祜w翔（簡(jiǎn)稱小天）、朗詩和葉西奇。他們分別演繹著不同的視角來介紹這個(gè)故事。我認(rèn)為最厲害的還是朗詩，擔(dān)當(dāng)起那么厲害的職業(yè)——圖書馴服師。而葉西奇寫的文章我認(rèn)為應(yīng)該是最棒的，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)還是打擊了葉西奇，葉西奇從作家改成果醬女。雖說葉西奇不是作家了，但她做得果醬一級(jí)棒，名字也超好玩。還有張?zhí)祜w翔，一個(gè)不愿意運(yùn)動(dòng)卻超喜歡泡在書里。學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的男生。而和他截然相反的小鳥竟然是他的表妹。真是不是冤家不聚頭??！這本書講述的是小天和他的表妹小鳥來到一家有一池荷花的圖書管看書，卻無意間發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的書《誰來馴服不聽話的書》。書中講述的是一個(gè)神奇的人物——圖書馴服師，馴服那些不聽話的書的故事。這本書很薄但迷住了小田和小鳥，他們熱切的去尋找那個(gè)很冷門的作家——葉西奇。在此同時(shí)也挖掘出了一個(gè)重大秘密——朗詩是一個(gè)圖書馴服師！還發(fā)現(xiàn)了朗詩和葉西奇有著不一樣的關(guān)系……小天和小鳥還經(jīng)常穿行在書中和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，他們還一起去參加了夢(mèng)幻荷花池夜市……朗詩把自己做圖書馴服師最大的秘密武器揭曉時(shí)，他卻和荷花池一同消失……

這本書講了一個(gè)很奇異的故事，讓我感受到了書的世界的美好。也讓我懂得了我們應(yīng)該好好保護(hù)書籍，認(rèn)真讀書等等很多知識(shí)。所以我非常喜歡讀這本書，因?yàn)檫@是一個(gè)令人不可思議的故事。

觀《字從遇見你》有感 篇3

翻開那厚厚的周記本，透過那淡淡而又整齊的字跡所記載的往事，在那一頁頁發(fā)黃的紙張中，你那熟悉的身影在我眼前浮現(xiàn)。

遇見你，是我初中三年來最大的幸運(yùn)。與你初識(shí)，只見你額頭前留著淡淡的劉海，圓圓的大眼睛下是一張小巧玲瓏的嘴。每次你微笑時(shí)都會(huì)在臉頰上留下淡淡的小酒窩，就像剛剛喝醉了酒一樣。

其實(shí)我算是一個(gè)自卑的人吧，在很多時(shí)候因?yàn)閯e人的嘲笑而不敢主動(dòng)與他人交往，因?yàn)闆]有勇氣去回復(fù)同學(xué)的問候而擦肩而過，因?yàn)樽约耗懶《粍e人欺負(fù)又不敢說……也行我生來就長(zhǎng)得不好看，又總被別人排擠，似乎找不到屬于自己的那一片天空。我總是被別人取笑，當(dāng)自己的缺點(diǎn)被一次次的指出后卻失去了改正的勇氣，就這樣聽天由命。自此，我便選擇了逃避，也很少與別人交流。漸漸地，我的成績(jī)一落千丈，雖然想了好多辦法卻一直沒能有所提升。

自從遇見你以后，你就一直把我當(dāng)成真誠(chéng)的朋友。每次我有心事想要訴說時(shí)你都愿意做我忠實(shí)的聽眾，每次我有煩惱的時(shí)候你總是會(huì)認(rèn)真傾聽并給我提出建議，在考試失利時(shí)你的一句鼓勵(lì)讓我重新振作起來，在受傷時(shí)有你的安撫讓我感到無比的溫暖，在寂寞時(shí)有你的陪伴讓我感受到里友誼的真諦……也就是從那時(shí)起，你讓我相信友誼是美好的，往往能給人帶來溫暖。它猶如在冬日里的一縷陽光，沙漠里的一片綠洲，寒冬里的一杯熱茶，夏日里的一洌清泉……同時(shí)我也期盼著能和你永遠(yuǎn)做真誠(chéng)的朋友，也希望這一份友誼能夠長(zhǎng)存。

還記得在中考來臨前我們一起拼搏，相互鼓勵(lì)嗎？你考試一次次的失利后又一次次堅(jiān)持，永不言棄，讓想要放棄的我又重拾信心。還記得為了學(xué)好理科你用午休的時(shí)間來鉆研，一直堅(jiān)持了幾年，雖然不見得你有多大的進(jìn)步，但是你的那一份堅(jiān)持讓我心生敬畏，也愿意去幫助你。還記得我在晨練的時(shí)候摔倒導(dǎo)致腳踝受傷，你給我送來了創(chuàng)可貼，而我卻忘了說一聲‘謝謝’。雖然這樣，但是你一次次地幫助我之后卻沒有想要回報(bào)，面對(duì)我一時(shí)的冷漠你也一笑而過，而后一直幫助我到中考前的最后一天。抱歉，也行我一直顧及自己一時(shí)的顏面而未將這一句簡(jiǎn)單的‘謝謝’說出口，現(xiàn)在我想要對(duì)你說一聲謝謝，也請(qǐng)你原諒我一直都這么冷淡。

與你的那份回憶總是美好的。還記得那個(gè)充滿童真的你在我教你問題的時(shí)候在我書上亂畫，讓枯燥無味的學(xué)習(xí)充滿了幾分樂趣;還記得你總是喜歡在我空閑的時(shí)候捉弄我，讓原本不太喜歡說話的我終于開口說話了。漸漸地我也發(fā)現(xiàn)自己改變了好多，學(xué)會(huì)了與人交往，表達(dá)交流能力也不知不覺的提升了。還記得那個(gè)喋喋不休的你為一件小事與我爭(zhēng)論不休，到最后才發(fā)現(xiàn)自己的方法原來是錯(cuò)的。與你相伴，讓我感受到了那份久違的童真和那份美好的友誼。

而現(xiàn)在，一張張同學(xué)錄贈(zèng)送完之后，一張張錄取通知書把我們分散在了城市里的不同角落。而我卻來不及與你告別，而那份美好的回憶就是給我最大的安慰。都說青春是一場(chǎng)最大的告別，可我更愿意相信友誼會(huì)天長(zhǎng)地久，愿時(shí)光不舊，我們不散。

然而，一場(chǎng)場(chǎng)矛盾打破了夏日原本的寧?kù)o與安詳，讓原本平靜的我如置身于茫茫大海之中，一切都顯得迷茫。就如清晨時(shí)未消散的薄霧將干凈的空氣籠罩，沖刷下來的泥沙將清澈的河水變得渾濁，廣闊的藍(lán)天被一片片烏云遮擋后陷入一片黑暗之中。也許，那件事我做錯(cuò)了，從一開始就錯(cuò)了。也行我不隨意承認(rèn)，能夠分得清情況的話也不會(huì)這樣連累無辜的你；也許，我能夠勇敢地去面對(duì)而不拖累其他人的話，結(jié)果可能會(huì)不同；也許，我從一開始就說實(shí)話少一份欺騙，那我們也不會(huì)這樣隔著深深的溝壑了。我知道“對(duì)不起”這樣一句話也終究不能解決得了問題，你也不可能就這樣原諒我，畢竟我讓你失去了自己親愛的朋友又是那么難以接受……

也許我們的緣分已盡，但是我已經(jīng)盡力去挽留了，居然事情不能如預(yù)期的一樣發(fā)展，我們可能就要真正地告別了也不會(huì)感到遺憾了。因?yàn)?，至少和你一起度過了那一段美好的歲月，也成長(zhǎng)了許多。

而我更愿意相信隨著時(shí)間的流逝之后，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)矛盾之后，我們的友誼會(huì)更堅(jiān)定，我相信總有一天我們能夠和好的。而我，依舊會(huì)像第一次遇見你一樣等候著，真心希望你能過的更好，希望我們永遠(yuǎn)都是朋友。

離別，有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)檫€有相逢的希望在安慰。

觀《字從遇見你》有感 篇4

世界上最有魔力的地方，就在書本里。這個(gè)故事，將會(huì)帶你見識(shí)一種前所未有的神奇人物——圖書馴服師！

酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古靈精怪的表妹歐陽小鳥，在有一池古老荷花的圖書館，無意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒被人借閱過的嶄新小書，書名叫《誰來馴服不聽話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師，馴服叛逆又惡作劇的書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個(gè)冷門作家葉西奇，同時(shí)也挖出了真正的馴服師朗詩，發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，迷幻、動(dòng)蕩、古怪、俏皮

在讀這本書的時(shí)候，我懷著一個(gè)迫不及待的心情讀的。歐陽小鳥是一個(gè)從來都不愿意看書的一個(gè)孩子，但是自從遇上了《誰來馴服不聽話的書》以后，歐陽小鳥就不再是那個(gè)不愛看書的孩子了，而是變成了一個(gè)非常愛看書的孩子了。這讓歐陽小鳥為自己的變化很是驕傲。我也很為她驕傲呢！讀完這個(gè)故事，對(duì)我的感觸很深：我們要多多看書，成為一個(gè)長(zhǎng)大以后對(duì)祖國(guó)有用的人。所以我們今后一定要多多讀書、看書！

同學(xué)們，今后我們也一定要多多讀書、多多看書！長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！加油吧！

觀《字從遇見你》有感 篇5

今天，我去書店看到了一本名叫《穿越時(shí)空遇見你》的書?？吹矫志驼J(rèn)為非常有意思，再加上封皮是我最喜歡的紫色，所以，我就鬧著爸爸把它買回家?；氐郊?，我就不管三七二十一，開始興致勃勃地看書。這本書非常有意思，主要講四個(gè)主角分別是歐陽小鳥、張?zhí)祜w翔、朗詩和葉西奇。他們分別演繹著不同的視角來介紹這個(gè)故事。我認(rèn)為最厲害的還是朗詩，擔(dān)當(dāng)起那么厲害的職業(yè)圖書馴服師。而葉西奇寫的文章我認(rèn)為應(yīng)該是最棒的，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)還是打擊了葉西奇，葉西奇從作家改成果醬女。雖說葉西奇不是作家了，但她做得果醬一級(jí)棒，名字也超好玩。還有張?zhí)祜w翔，一個(gè)不愿意運(yùn)動(dòng)卻超喜歡泡在圖書館里看書學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的男生。而和他截然相反的小鳥竟然是他的表妹。真是不是冤家不聚頭??！

這本書講述的是小天和他的表妹小鳥來到一家有一池荷花的圖書館看書，卻無意間發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的書《誰來馴服不聽話的書》。書中講述的是一個(gè)神奇的人物圖書馴服師，馴服那些不聽話的書的故事。這本書很薄但迷住了小田和小鳥，他們熱切的去尋找那個(gè)很冷門的作家葉西奇。在此同時(shí)也挖掘出了一個(gè)重大秘密朗詩是一個(gè)圖書馴服師！還發(fā)現(xiàn)了朗詩和葉西奇有著不一樣的關(guān)系小天和小鳥還經(jīng)常穿行在書中和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，他們還一起去參加了夢(mèng)幻荷花池夜市朗詩把自己做圖書馴服師最大的秘密武器揭曉時(shí)，他卻和蓮花池一同消失讀了這本書我深刻地體會(huì)到，書確實(shí)是有靈魂的，這個(gè)靈魂不是走路，不是說話，它是活在你的腦海里，它最大的魔力就是，它所講的故事像一盤DVD，書本上的每個(gè)人每件事，就像放電影一樣，在你的腦海里活靈活現(xiàn)，所有情節(jié)一幕幕在你面前呈現(xiàn)，每次帶你走入不同境界。記得小的時(shí)候我不愛看書，覺得看書是一件枯燥乏味的事，看書時(shí)間長(zhǎng)了不是發(fā)呆就是想睡覺，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢明白了，書中真有黃金屋，它能讓你學(xué)到好多好多東西，拓展你的思維，更主要讓你明白好多東西。讀了這本書使我開闊了眼界，感受到了書對(duì)世界的美好。同學(xué)們，讓我們?cè)谕黄柟庀?，共同體驗(yàn)書為我們帶來的樂趣和快樂吧！

觀《字從遇見你》有感 篇6

今年暑假，我讀了一本名叫《穿越時(shí)空遇見你》的推薦好書。這本書是由辮子姐姐郁雨君寫的，它呀，一在我手里可就像是無價(jià)之寶，讓我愛不釋手。這本新書，我剛剛才開始看的時(shí)候，就先結(jié)識(shí)了兩位書中“密友”——酷愛讀書的張?zhí)祜w翔以及他那矮小又古靈精怪的表妹歐陽小鳥。我和他們走進(jìn)了世界上最有魔力的地方，見識(shí)一種我們都曾未見過、聽過的神秘而又奇妙的人物“圖書馴服師”。怎么樣，這名字夠酷了吧?緊接著，我們?nèi)衷谟幸怀睾苫ǔ氐墓爬蠄D書館里無意找到了一本是冷門作家葉西奇寫的《誰來馴服不聽話的書》；同時(shí)也意外發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)真正的圖書馴服師——圖書管理員朗詩。

其中，我最喜歡的篇章是第10章《我愛藍(lán)墨水我愛方腳趾》。它里面說有一雙是藍(lán)墨水巫婆的咖啡拖鞋從書中蹦了出來向朗詩指責(zé)道“讀者一投訴巫婆們，你就來抓我。而我每天都和你投訴，那么你理過我沒有？”突然，朗詩聽到了所有巫婆的投訴聲。就是因?yàn)檫@樣，咖啡拖鞋才計(jì)劃利用1個(gè)月時(shí)間把那些描寫仙女的字句統(tǒng)統(tǒng)搬到巫婆的名下。但是，朗詩也從德國(guó)童話中的《金鴨子》告訴她們：巫婆也有好的......瞧！作者把書寫的活靈活現(xiàn)，讓人充滿好奇感，忍不住的想往下讀。其實(shí)，我一讀完就幻想著：如果我也圖書馴服師一樣就更好了。

這本新書深入心靈，神奇。所以，讓我們一起暢游辮子姐姐的“心靈花園”吧。letisgo!!!

觀《字從遇見你》有感 篇7

《遇見你真好》讀書感悟

曾經(jīng)的我們素不相識(shí)，因?yàn)殚喿x，我遇見了你，你遇見了我，而從此之后，遇見了美好的人，美好的事，美好的你，也遇見了更好的自己。

時(shí)下的圖書市場(chǎng)上，漫畫書林林總總，蔚為大觀，但走心的向上的正能量的漫畫卻不多。白峻也的新書《遇見你真好》，也是一部漫畫，暖心+言情+漫畫，這三個(gè)元素疊加在一起，畫風(fēng)溫暖又格外清新，傳遞著滿滿的正能量，共同構(gòu)成了《遇見你真好》這本書的魅力。

作者白峻也，一位腦洞奇大的雙子座暖男漫畫家，大部分時(shí)間在不安分地畫漫畫，小部分時(shí)間在優(yōu)雅地流浪。作者還是個(gè)愛耍嘴皮子的段子手，被粉絲親切地成為嘴癢小白。

本書劃分了五個(gè)章節(jié)內(nèi)容：遇見你真好、今天想見你、遲一點(diǎn)沒關(guān)系、我們?cè)谝黄鸢伞⒑笥?、送給你的禮物。盡管本書以一對(duì)小戀人為主角展開故事，但是其中還穿插了：逗趣的長(zhǎng)頸鹿，勇敢的海星，萌萌的小丑，這些配角透露著那些關(guān)于等待、遇見、陪伴的美好。當(dāng)然還有一些類似這個(gè)世界為什么需要門這類的人生哲理，都通過漫畫一一展示了作者對(duì)此深刻的感悟。讀這本漫畫，其實(shí)是對(duì)自己遇見美好的甜蜜回顧，無論過去或者未來，那些曾在自己心中留下美好的人，猶如一件精美的禮物，溫暖人心。

當(dāng)小熊遇見了小兔，每一天開始有了新的期待，害羞的小熊變身情話技能最大化的最佳男友，當(dāng)小兔愛上小熊，她開始發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好。還有勇敢的海星，逗趣的長(zhǎng)頸鹿，萌萌的小丑，那些關(guān)于等待、遇見、陪伴的美好，都定格在這本漫畫書里。

書中最讓我感動(dòng)的是泡椒小姐的故事，就是小熊講給小兔聽的一個(gè)很好的故事。

咦，小熊，你的瓶子里為什么一直有一只泡椒??？

這里面裝著一個(gè)很美的故事喲。

從前有一位辣椒小姐，她的身材很火辣，可是脾氣很暴躁。有一位水瓶先生，他內(nèi)心透徹，性格靦腆不善言辭。他愛著她，默默守護(hù)，她不理他視若無睹。直到有一天，辣椒小姐容顏老去，水瓶先生傷心不止。

辣椒小姐這才明白，她努力追尋的東西，其實(shí)就在自己身邊，一直沒有好好珍惜。她無奈地笑著說：傻小子，你恐怕追不到我了。

傻瓜，我心里的位置永遠(yuǎn)留給你呀。

看到這里，我熱淚盈眶！很多人看到這里，都會(huì)不由自主地想起自己生命里的某個(gè)人，或者自己身邊某個(gè)人生命中曾經(jīng)出現(xiàn)的那個(gè)他。愛，要大膽說出來，大膽追求，否則，如果遺憾地錯(cuò)過了，再回頭已是百年身。遇見你真好，想陪你到終老。讓我們認(rèn)真對(duì)待每一位出現(xiàn)在身邊的你愛的和愛你的人，更熱切地?fù)肀畎伞?/p>

遇見一個(gè)暖心的作者，是生命里的一種美好。

遇見一本暖心的漫畫書，也是生命里的一種美好。

xx年8月，我來到市區(qū)繁華路段人民西路西陵北巷7號(hào)鞏義市第五小學(xué)，為學(xué)生一生幸福做準(zhǔn)備的校訓(xùn)時(shí)刻激勵(lì)著我敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子，牢記使命，砥礪前行；菁菁的校園里洋溢著書香，良好的習(xí)慣陪伴五小的莘莘學(xué)子們茁壯成長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)指引孩子們前進(jìn)的方向，加油吧孩子們，相信自己，因?yàn)槊刻爝M(jìn)步一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；遇見了五小優(yōu)雅美麗的女神們陽光帥氣男神們，集體備課時(shí)我們互通有無，聽課評(píng)課時(shí)我們各抒己見，課堂上有五小人循循善誘啟迪智慧指點(diǎn)迷津，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有五小人拼搏的身影，藝術(shù)節(jié)上五小人精彩的展現(xiàn)，此時(shí)此刻，我想大聲高呼：

在美麗的五小校園里，我們用美好呼喚美好，我們用行動(dòng)影響孩子們，我們用愛心溫暖孩子們，我們用生命喚醒生命，遇見五小，遇見五小人，是我生命中最美的遇見。

觀《字從遇見你》有感 篇8

世界上最神奇、最多變、最溫馨的地方，就在書的字里行間?！洞┰綍r(shí)空遇見你》就是一本充滿魔力的書。

這本書講述的是小天和他的表妹小鳥來到一家有一池荷花的圖書館看書，卻無意間發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的書《誰來馴服不聽話的書》。書中講述的是一個(gè)神奇的人物圖書馴服師，馴服那些不聽話的書的故事。這本書很薄但迷住了小田和小鳥，他們熱切的去尋找那個(gè)很冷門的作家葉西奇。在此同時(shí)也挖掘出了一個(gè)重大秘密朗詩是一個(gè)圖書馴服師!還發(fā)現(xiàn)了朗詩和葉西奇有著不一樣的關(guān)系小天和小鳥還經(jīng)常穿行在書中和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，他們還一起去參加了夢(mèng)幻荷花池夜市朗詩把自己做圖書馴服師最大的秘密武器揭曉時(shí)，他卻和蓮花池一同消失

讀到這本書的末尾，我的鼻子也有些酸酸的。也許這本書想告訴我們得就是愛吧。書中圖書馴服師朗詩說過，很久以前馴服都是用鎖鏈捆綁著的，這讓缺少關(guān)愛的書們愈發(fā)孤獨(dú)，最后變成黑暗系的書了。而能拯救它們的并不是多么巨大，多么厲害的武器，而是世界上人人皆有的最普通最善良的愛了。這就象書中所提到的非洲斷腸草一樣，雖然它們極度敏感，被人不小心碰了會(huì)慢慢枯萎后死亡，但如果同一人每天都去觸摸它，它就會(huì)活很長(zhǎng)時(shí)間。

那些調(diào)皮書就象我們的心靈，那些馴服詩就象是我們自己。心靈是需要呵護(hù)的，我們需要做的就是每天用愛滋潤(rùn)自己與別人的心靈。當(dāng)它們孤獨(dú)是，我們應(yīng)該用愛去慢慢溫暖它，將附于表層的冰冷融解，是心靈重新煥發(fā)光彩。這本書地故事充滿魔力一般，將快樂、感動(dòng)悄悄地流進(jìn)我的內(nèi)心深處，讓我在成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)刻學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感動(dòng)，并牽著我的手，讓我又在不知不覺中穿過了一道成長(zhǎng)的門檻。

心得閱讀： 教育見習(xí)感悟感悟

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“心得閱讀： 教育見習(xí)感悟感悟”，相信能對(duì)大家有所幫助。

有一句話是這么說的，計(jì)劃趕不上變化?？偸且?yàn)檫@些變化讓我們的時(shí)間流失地不知不覺。一夢(mèng)一醒之間，時(shí)間就恍恍惚惚的走過了。計(jì)劃自己的日程真的十分重要。當(dāng)這些計(jì)劃趕不上變化時(shí)，那就把這些變化納入到計(jì)劃之中。有一種計(jì)劃叫做planB。多樣的選擇是拯救這些時(shí)間的法寶。

實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，我曾計(jì)劃一周看一本書，首先要找一本值得看的書就用了兩三天。終于確認(rèn)下時(shí)，僅僅讀了這本書的扉頁。我不知道這種行為算不算是拖延癥的一種表現(xiàn)。這讓我不得不思考，到底是先計(jì)劃再行動(dòng)，還是先行動(dòng)再計(jì)劃。才能讓自己的時(shí)間過的更有意義。

堅(jiān)持對(duì)我說，是一非常不容易的事。在師大的時(shí)候，曾經(jīng)試過堅(jiān)持每天背單詞，堅(jiān)持每天有規(guī)律的作息，每天的完成情況還好。在實(shí)習(xí)期，雖然說都有每天要上的，但是還是有很多時(shí)間有我自主安排。我還記得上社會(huì)學(xué)老師的時(shí)，他曾講過一個(gè)人真正屬于自己自我支配的時(shí)間是極其稀少的。因?yàn)槌艘?guī)定的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，我們總需要花費(fèi)時(shí)間處理自己的基本需求，包括衣食住行，細(xì)化到我們生活的各方面，甚至是上廁所的時(shí)間，都不是由我們自己真正的時(shí)間。這樣看的話，屬于自己的時(shí)間真是極其寶貴，做我們想要做的事情，這就是所謂的自由，這種自由實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，也就是我們收獲幸福的時(shí)刻。

俗話說行動(dòng)才是解決問題的重要途徑。而我卻經(jīng)常做言語上的巨人，行動(dòng)上的矮子。這是我需要不斷改進(jìn)的地方。一個(gè)人的自制力即自我管理能力水平就決定了他的自我發(fā)展水平。

實(shí)習(xí)的作業(yè)沒有跟上，但其實(shí)每天都想著要寫，但就被自己拖拖拉拉給糊弄過去了。實(shí)習(xí)快要結(jié)束，我要加快完成作業(yè)的速度了。時(shí)刻提醒自己:今日事，今日畢。

言盡于此，行動(dòng)至上。

《我們仨》的感悟匯總

我們通常將文字以文檔的形式整理出來，會(huì)學(xué)習(xí)的人，往往會(huì)經(jīng)常借鑒學(xué)習(xí)范文，范文能帶我們迅速熟悉特定文體的寫作“套路”。怎么才能寫出一篇合格范文由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“《我們仨》的感悟”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

《我們仨》的感悟【篇1】

一間陋室，一堆書書籍，一份真情，一輩子，他們?nèi)齻€(gè)人相知相守。

一個(gè)溫馨的家庭，一段綿遠(yuǎn)久長(zhǎng)的回憶，一個(gè)尋尋覓覓的長(zhǎng)夢(mèng)，楊絳一個(gè)人思他們仨。

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，楊絳的《我們仨》，如清風(fēng)一樣，拂面而來的一陣陣幽香。楊絳在垂垂暮年，記下這些珍貴的回幸福的點(diǎn)滴，懷念她一生中最愛的人。他們仨從開始的陌路人，到錢鐘書和楊絳的相識(shí)相知，再到小生命錢媛的誕生與成長(zhǎng)一個(gè)家庭，兩代學(xué)子間的依偎與溫暖，苦難與別離，愛與憂，都化作他們畢生至愛的方塊字，落到了紙面上。

鐘書、楊絳、圓圓組成了他們家里的“吉祥三寶”，彼此尊重，彼此友善，互相支持，相知相愛相守，溫馨的家庭氛圍使他們仨形成了一個(gè)穩(wěn)固的三腳架，創(chuàng)造出各自的成績(jī)。他們仨的愛都在“石子，這是愛的表達(dá)樸實(shí)卻又值得回憶。感情真摯與否，行動(dòng)比語言更重要?！笨粗粋€(gè)個(gè)小故事，讀一篇篇信件，望著一副副漫畫，我看到這個(gè)其樂融融的家里，處處有歡笑，有情調(diào)，有趣味。世間彩云易散琉璃脆”錢老生病了，好物不堅(jiān)牢，楊絳每日跋涉在探視的路上，走過一個(gè)又一個(gè)驛站，走過春夏秋冬幾個(gè)季節(jié);圓圓先走了，錢老也走了，“我們仨”失散了，家，成了尋覓歸途路上的驛站，楊絳也走到拉了人生邊緣。古道驛站上，一程一程相送，成一段萬里長(zhǎng)夢(mèng)。家在哪里?在曾經(jīng)的夢(mèng)里。真是人生如夢(mèng)!

親情源于血緣，血緣凝就親情。人間依賴血緣的紐帶，常常演繹出一個(gè)個(gè)可歌可泣亦喜亦悲的親情故事。

《我們仨》的感悟【篇2】

從錢鐘書老先生了解到他的愛妻楊絳先生，而在認(rèn)識(shí)她的途中我卻被她的《我們仨》所深深地勾走了魂。閱讀后更是余味未了。

書中前篇的“我們倆老了”中格外吸引我眼球的是描寫他們二老的身體狀況的句子“他已骨瘦如柴，我也老態(tài)龍鐘?！辈挥傻玫匕l(fā)出感嘆，原來這兩位大文豪已經(jīng)如此老了。但令我感動(dòng)的是盡管他們是這樣的身體狀況而錢老先生對(duì)楊絳先生的愛并沒有減少因此反而倍增，更加珍惜對(duì)方。如此恩愛的老夫妻確實(shí)羨煞旁人，正如“我不羨慕街頭熱吻的年輕戀人，反而向往清晨手挽手的頭發(fā)蒼白老人。

“我們?nèi)保櫭剂x，書中當(dāng)然少不了一位重要人物――他們的愛情結(jié)晶錢瑗。令人感動(dòng)羨慕的不但是錢老他們難得的愛情更是他們一家三口平凡又不平凡的家庭。平凡的是他們像大多數(shù)家庭一樣相親相愛，和睦幸福。不平凡是他們?cè)谖膶W(xué)上的貢獻(xiàn)。特別是得知錢瑗即使是得知患癌癥末期時(shí)也是在傳授知識(shí)時(shí)，即使是臥病在床時(shí)也有許多教師學(xué)生來探望。而楊絳先生即使是已上百歲的白發(fā)蒼蒼的老人在生命最后的一段時(shí)期為文學(xué)貢獻(xiàn)《我們仨》。錢老先生更是創(chuàng)作了受廣大群眾喜歡也讓我愛不釋手的《圍城》。

閱讀過后，內(nèi)心有情不自禁地對(duì)楊絳先生心疼和敬佩。心疼的是楊絳先生先后失去心愛的女兒和丈夫，更是終日惡病纏身。敬佩的是即使楊絳先生身心都受到打擊，但并沒能阻止她幫她和自己完成心愿――完成《我們仨》，即使每日都熬夜趕作。是阿，這樣一位平凡又偉大又可愛的女士確實(shí)令人敬佩啊。

對(duì)于《我們仨》給我最大的感觸不是因?yàn)樗鼘罱{先生一家的生活記錄下來，而是在字里行間充滿愛的篇章。它直擊我內(nèi)心，因?yàn)檫@樣的愛情，親情讓我感動(dòng)，羨慕。

《我們仨》的感悟【篇3】

滄海遺珠彈指夢(mèng)，行云深處遠(yuǎn)山隔。

——題記

在窗外淅淅瀝瀝的雨聲中，我讀完了楊絳先生所著的《我們仨》的最后一句：“我清醒的看到以前當(dāng)作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途?！狈路鹕钋锏?樹枝上終于落下了最后一片枯葉，在淡美的秋風(fēng)中沉寂

最初看到這本書的名字時(shí)，我便忍不住在心中咀嚼：我，們，仨。多親切，自然又多緊密的聯(lián)系，一定是充滿了濃情與思念。而楊絳先生的文風(fēng)也是我一直都很喜歡的，如午后淡雅怡神卻又溫?zé)岬那宀?。在楊先生清淺和暖的筆觸下，一幅其樂融融的學(xué)者家庭的全家福在我面前緩緩展開。

全書開篇是楊絳先生的一個(gè)夢(mèng)?；慕家暗?，蒼蒼茫茫，她竟與錢老走失了。她大聲呼喊錢鐘書，連名帶姓地喊，喊聲落在曠野中，發(fā)散又沉寂?；碳敝泻鲇煮@醒，她便輾轉(zhuǎn)半夜待先生錢鐘書醒來，細(xì)細(xì)描述。錢老只是安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。這便是全書的第一部分，它的題目分明是作者的心語：我們倆都老了。似是無奈嘆息。

嘆息什么呢？是嘆息自己走過的一生，抑或是無奈于自然輪回的規(guī)律？在這塵世間，我們總是被如梭似箭的時(shí)光牽著行走的，那么多悲歡，那么多離合，終有一天會(huì)成為記憶，伴著你的心，糾糾纏纏成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)，偶爾夢(mèng)覺，或淚或笑。同樣是凡世中的一分子，楊先生又如何例外？她的不同，在于她將她的夢(mèng)付諸于紙筆，讓自己的夢(mèng)伴著油墨清香變得更加悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

歲月如沙，細(xì)細(xì)地在兩位老人身邊流過，似乎無形，卻又極富質(zhì)感，打磨出淡淡的痕跡。我悉心拜讀著楊絳先生筆下的一字一句，感受到一種真切的溫暖從手中微微發(fā)黃的書頁中傳來。一家人的嬉笑打鬧、同甘共苦，從兩人遠(yuǎn)赴英國(guó)留學(xué)到攜幼女回國(guó)，從“圓圓頭”到錢瑗的成長(zhǎng)，我仿佛也置身于這個(gè)大家庭中，心隨之而動(dòng)，情隨之而牽。

楊先生的筆調(diào)清淡，淡如空氣，她筆下的一切情感亦如此?？煽諝怆m淡，卻濃濃地滿溢周身，離不開，放不下，纏綿而溫柔，填滿了我的心房。

讀文章時(shí)，我不住地在想：我若遭遇楊先生所遭遇的這一樁樁一件件，我會(huì)如何？失親之痛，我已是斷然承受不了，更何況還有戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、家人的離別及當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)政治。接踵而來的磨難與痛苦，光是讀起來就令我感到心悸不已。然而這一切竟在楊先生細(xì)膩平和的敘述中逐漸藏匿在了一家人的歡笑聲里，我也只得暗自佩服楊先生的超脫與淡然以及那濃厚卻有節(jié)制的思念。

楊先生像是一位串珍珠的手藝人，將一顆顆圓潤(rùn)飽滿的美麗珍珠連綴成一條熠熠閃光的珍珠項(xiàng)鏈。她說：“我一個(gè)人思念我們仨?！贝髩?mèng)方覺，只是不知?dú)w途何處。

《我們仨》的感悟【篇4】

一九九八年，楊絳的先生錢鐘書去世，一生的伴侶，疼愛的女兒都相繼離世，楊絳的晚年情景非常讓人難以體會(huì)。在人世的伴侶去世后四年后，結(jié)成了回憶錄《我們仨》。

我從前也閱讀過楊絳先生和錢鐘書先生的書，對(duì)他們的了解也只是停留在語文書中的《老王》，導(dǎo)致我一直以來都認(rèn)為這些寫作大家的生活離我是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的，可當(dāng)我偶然閱讀的時(shí)候，我認(rèn)為楊絳更像是一個(gè)親切、和藹的奶奶，她筆下的語言溫馨地描繪了他們一家三口，但更多的筆觸間我還是讀出了千辛萬苦，讀出了無可奈何，更讀出來深惡痛絕，看這段:“但我沒有意識(shí)到，悲痛只能啼哭，還有鐘書的百般勸慰，我那時(shí)候是多么幸福，老人的眼是干枯的，只會(huì)為心上人流淚”。現(xiàn)在她的悲痛欲絕，她的無助，卻沒人勸慰，她的鐘書先生不在了，老人的眼睛連淚都流不出來。

這是一個(gè)幸福的家庭，從書中，我讀出來中國(guó)幾十年間的風(fēng)雨歷程，一家人的相濡以沫，相親相愛，它詮釋了幸福原來，原來最美好的樣子，告訴我們?nèi)绾蔚玫叫腋??？纯礂罱{、鐘書先生的風(fēng)風(fēng)雨雨，不論怎樣的苦難，怎樣的逆境中，永遠(yuǎn)都是一個(gè)幸福的家庭。讀到開心處，我會(huì)歡笑；讀到傷心處，我會(huì)落淚；讀到離別，我會(huì)心酸；讀到家常，我會(huì)感同身受，這也許就是這本書的魅力吧！

楊絳被錢鐘書先生成為最賢的妻，最才的女。他們生活在那個(gè)艱難的時(shí)期，依舊過著幸福的人生，體味著生活的快樂，他們?nèi)齻€(gè)的普通，跟現(xiàn)在的許多家庭一樣，一家三口，粗茶淡飯，溫馨簡(jiǎn)單。

我們處在這個(gè)安定的時(shí)期，更要?jiǎng)?chuàng)造像他們一樣的幸福！

《我們仨》的感悟【篇5】

第一次拜讀楊絡(luò)先生的《我們仨》，還是在大學(xué)時(shí)代。

那是在圖書館不起眼角落里的一本小書，泛黃牛皮紙質(zhì)感的書皮上印著于寫的"我們仨"3個(gè)字，并跟著這樣一句平實(shí)而溫暖的話：

我一個(gè)人思念我們仨。

讀罷，我不禁感動(dòng)流淚，似乎有股暖流在內(nèi)心蔓延，讓人久久不能釋懷。此后，每每拾起這本小書偶然讀一小段，都為她樸實(shí)的親情和淡泊超然的境界而回味深思。

《我們仨》是先生寫的家庭回憶錄，敘述她和錢鐘書以及獨(dú)女錢援溫馨、簡(jiǎn)單而富有情趣的家庭生活。雖然記錄下的只是生活中零碎瑣事，卻一點(diǎn)不顯冗長(zhǎng)乏味。在經(jīng)歷"相守相助，相聚相失"之后，一個(gè)單純平凡的學(xué)者家庭近一個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)跋涉，在先生哀而不傷、行云流水般的語句中娓娓道來。試想年已86歲的老人在最艱難痛苦又長(zhǎng)達(dá)萬里的時(shí)光里，奔波于雙雙病重的丈夫和女兒之間，惶恐地走在人生驛道上，先是送走骨血親女，再又送走伴她一生的丈夫，是怎樣一種孤獨(dú)的痛呢？然而書中卻無悲痛欲絕的語句，在看似輕描淡寫的文字背后是種樸素的心疼和淡淡的哀傷。正如她在女兒離世后寫到：

自從生阿段，永遠(yuǎn)牽心掛肚腸，以后就不用牽掛。我是這么說，心上卻牽扯得痛。

讀后不覺心酸，也被先生身上那種堅(jiān)強(qiáng)的力量所感動(dòng)，又怎會(huì)不清然淚下呢？

錢鐘書、楊絡(luò)先生一輩子相需以沫、相敬如賓，有著低調(diào)樸實(shí)的做人品格，女兒錢援亦是北師大英語教學(xué)的"尖兵",兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦。書中這樣寫到：

鐘書是坐冷板凳的，他的學(xué)問也是冷門。他曾和我說："有名氣就是多些不相知的人。"我們希望有幾個(gè)知己，不求有名有聲。

這一家人不為名利所累，不為物欲所惑，也收獲著難得的恬淡與幸福。正如楊絡(luò)先生所說的那樣：

我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻€(gè)人，很羊純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難；我們相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甘潤(rùn)。

一家人縱然已是天人相隔，那安定于無常世事之上的溫暖親情已把"我們仨"永遠(yuǎn)聯(lián)結(jié)在一起，生命和家的意義在先生的書中得到盡情詮釋。反觀如今，物質(zhì)極大充足之下浮躁的社會(huì)氛圍讓很多人在追逐金錢名利中漸漸迷失本心，精神的空虛和內(nèi)心的麻木似乎讓幸福和快樂遙不可及。或許我們欠缺的正是先生一家人"出世不離世人塵不染塵"的人生態(tài)度。倘若每個(gè)人都踏實(shí)做好分內(nèi)之事，閑暇之時(shí)做些類似讀書、捐贈(zèng)的"無用之事",而不盲從在以炫耀奢侈品為榮、帶著面具戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢活著亦或空談虛偽的人群中，在得與失之間有著"夫唯不爭(zhēng)、故天下莫能與之爭(zhēng)"的胸懷，便會(huì)有不一樣的人生境界吧。

生命和家的意義是緊密相聯(lián)的，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，萬家燈火中才可能會(huì)有溫情的人生。當(dāng)下，我們倡導(dǎo)傳承良好家風(fēng)，而良好家風(fēng)的形成也有賴于家庭成員的個(gè)人修養(yǎng)和人生境界的提升。這樣，自然會(huì)有溫馨和諧的家庭氛圍，一代又一代人的成長(zhǎng)也會(huì)從父母的"不言之教"中深深受益，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，良好的家風(fēng)也會(huì)淵源流傳。

"人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：從此，他們永遠(yuǎn)快快樂樂的一起生活。""世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散玻璃脆。"

這是《我們仨》結(jié)尾的一段話。其中發(fā)生的也似乎是身邊的故事，主角是你，是我，是生活中的每一個(gè)人。

人生一世，不過匆匆，在這尋尋覓覓的萬里長(zhǎng)夢(mèng)中，我們終會(huì)相聚相失。在滾滾紅塵與紛紛擾擾之中，我們應(yīng)該培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、低調(diào)、樸實(shí)的做人品格，提升自我的人生境界，珍惜當(dāng)下的每一天，也終會(huì)擁有溫情的人生和"永恒之家".

《我們仨》的感悟【篇6】

20xx年出版的《我們仨》，也許并不能說是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書?！段覀冐怼穾Ыo我的感受是復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚；讀到開心處，我會(huì)歡笑；讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸；讀到家常處，我則感到認(rèn)同。這本書讓我深深體會(huì)到了親情的偉大和震撼，也感悟到了一本好書的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人；也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧！親情，似乎永遠(yuǎn)都能勾起人的心弦。它不需要過多的渲染，普通的平常言語便能表達(dá)出親情的溫馨和持久。一位90多歲的老人對(duì)家人的追憶，更讓人為之動(dòng)容。錢鐘書先生一家三口日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開來。我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。我敬佩他們?nèi)说闹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；也對(duì)他們的坎坷人生唏噓不已；欣慰他們的患難與共；羨慕他們的融融親情；也心痛他們的相繼逝世。一個(gè)國(guó)學(xué)大師，一個(gè)翻譯名家，一個(gè)著名學(xué)者，耀眼的頭銜并沒有讓他們失去常人的親情。幾十年來，他們相濡以沫，以讀書為樂，不理會(huì)世俗的嘈雜，不計(jì)較個(gè)人的得失，生活在他們自我設(shè)定的祥和的世界里，不幸乎，大幸也！

書分為三部，第一、二部記述了一個(gè)夢(mèng)，或許是人到老年的一些精神狀態(tài)。夢(mèng)中的情境讀來令人歷歷在目，就連一些生活中的瑣事細(xì)節(jié)都清清楚楚。即讓人感受到楊女士對(duì)這個(gè)社會(huì)的恐懼和懷疑，也感知到她對(duì)家庭的珍惜和信任。一家人在古驛道上的相聚與失散，正是一個(gè)家庭真實(shí)的寫照。女兒圓圓去世了，錢鐘書走了，相親相愛的三口之家只留下了這位老人，她說：“三里河的家，已經(jīng)不復(fù)是家，只是我的客棧了?！?/p>

書中令我印象最深刻的一段話：“往往是我們兩個(gè)人從一個(gè)地方出來，他一晃眼不見了。我到處問詢，無人理我。我或是來回尋找，走入一連串的死胡同，或獨(dú)在昏暗的車站等車，等那末一班車，車也總不來。夢(mèng)中凄凄惶惶，好像只要能找到他，就能一同回家?！?/p>

這是老人夢(mèng)，老人們都常做。而這一類夢(mèng)的主題，往往是老伴或兒女失散了，怎么也尋覓不回來，最后一急，人便醒了。在夢(mèng)中，總是拼命的尋找，尋找，仿佛丟了的，就是整個(gè)世界，或許年輕的時(shí)候不覺得，可等人老了，就把老伴兒女看成是生命的寄托。

這是一本溫暖人心的書，即使現(xiàn)在我無法做到完全的共情，也無法完全感同身受，但在未來的日子里，若一遍又一遍細(xì)細(xì)品讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，也許會(huì)有進(jìn)一步的體會(huì)。

《我們仨》的感悟【篇7】

這是一個(gè)普通溫馨的三口之家，又是一個(gè)并不普通的三口之家。普通在于過著平常人家的日子，享受細(xì)小的幸福，不奢靡，不別樣雅致，彼此擁抱彼此珍愛;不普通在于全家都是高級(jí)知識(shí)分子，都有極好的修養(yǎng)，不別樣雅致，精神卻極其高雅。比平常人家更懂得愛惜點(diǎn)滴的幸福。

他們可謂一生坎坷，種種經(jīng)歷，看的直叫人心疼!這樣的文化泰斗，這樣的純良知識(shí)分子，這樣的熱愛著祖國(guó)的大地祖國(guó)的文化的學(xué)者，竟要遭遇如此那般煉獄。

世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。這樣別致的“我們仨”，總被種種魔障阻隔開來，這樣相愛的“我們仨”，還未享受夠?qū)儆凇拔覀冐怼钡目鞓峰羞b，就這么失散了，這么輕易的失散了……

好心疼。

最后留下“最賢的妻，最才的女”，孤獨(dú)走在人生邊緣，還經(jīng)歷著繼續(xù)與這個(gè)世界的戾氣相搏。歷經(jīng)坎坷的賢妻、才女，一個(gè)人帶著回憶，帶著“我們仨”繼續(xù)了“我們仨”的生活。

尋常而又不尋常的“我們仨”，愿天堂沒有魔障，沒有分離，還有無盡好書好景于“我們仨”共品。

《我們仨》的感悟【篇8】

讀楊絳先生的《我們仨》，真的是一種享受，到今天為止，我讀了三遍，我是個(gè)平凡的人，我只想看他們的平凡而又不平凡的生活，而對(duì)于他們的生離死別我真的不忍心看，如果不是這本書我真的要忘了錢老和他女兒圓圓離開我們已很久了。錢仲書夫婦的低調(diào)和博學(xué)讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬，一本書反反復(fù)復(fù)看了幾遍，可是我卻無法說出我的感受，他們面對(duì)困苦時(shí)的平靜，面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的低調(diào)，為人處事只求無悔于心，錢老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂觀的，無真是于平凡中顯出不平凡。對(duì)中國(guó)這個(gè)著名的家庭的親情故事，面對(duì)他們的溫暖與歡樂，滄桑與憂傷，面對(duì)書中簡(jiǎn)單而樸白的文字，任何的評(píng)價(jià)都屬多余，那種罕見的真情和達(dá)觀，在作者那里是一種淡定自然，在讀者那里卻常常禁不住潸然淚下。生活在回憶中的楊絳先生，可謂得了漢語的精髓，入了是讓人既心往之，又感慨萬千。

一個(gè)不平凡的人，寫了一本平凡的書，卻引起了意想不到的反響，這就是楊絳和她的《我們仨》。20__年度文學(xué)十大好書評(píng)選結(jié)果已揭曉:我們仨居首位。楊降先生的文筆真的很優(yōu)美寧?kù)o，平凡家事國(guó)家大事從容而談，面對(duì)別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實(shí)相間的手法，經(jīng)夢(mèng)起至夢(mèng)醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。

錢老是名人，而在楊絳先生的眼中只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)丈夫一個(gè)父親一個(gè)兒子的角色，有幸相攜至老也不枉此生了。好的書每看一次會(huì)有不同的感受，對(duì)生活有了點(diǎn)認(rèn)識(shí)，真的要感謝楊絳先生!

《我們仨》的感悟【篇9】

淡淡然讀完楊先生的《我們仨》，終了也是淡淡然，再女兒錢瑗，丈夫錢鐘書相繼過世的沉痛打擊下，楊先生只用平淡的文字里記錄著生活里點(diǎn)滴記憶，也許這是她對(duì)逝去的人的最好緬懷方式，也是她在痛苦中得以解脫的唯一途徑吧!

“心上又綻了幾個(gè)血泡”這么一個(gè)百歲老人一生又該綻起多少血泡，看著血泡一個(gè)個(gè)變大，最后噴薄而出，留下的可能才是痛苦之后的溫情。讓我記起《湯姆叔叔的小屋》里的一段話“當(dāng)一種強(qiáng)大的壓力把一個(gè)人壓得忍無可忍時(shí)，他就會(huì)立刻調(diào)動(dòng)他全部體力和意志進(jìn)行垂死掙扎，企圖掀翻這個(gè)重壓，由于這個(gè)道理，痛苦達(dá)到最高潮之后，退潮時(shí)往往會(huì)給人帶來喜悅和勇氣”。這生離死別帶給楊先生的除了深秋的悲涼，還有什么?

《我們仨》這樣一本紀(jì)實(shí)文集，輕松的展示了一家三口走過的六十幾年歲月。從兩口之家的小甜蜜，到兩人去到牛津，在圖書的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，總也找不到什么喧嘩的聲音，找不出任何干擾項(xiàng)去打破這片寧?kù)o，老人像是在輕輕的對(duì)自己言語，在親人墓前一起回憶那逝去的日子。她不曾想把人生描繪的多么壯麗，多么繽紛，卻在不經(jīng)意間告訴我們，她愛著她的丈夫，女兒，她有著普天之下女人所有的那份熱忱，那份牽掛。 然她的不同，除了書本，除了學(xué)生，除了家庭，其他的紛紛擾擾均與她絕緣，他的文字里透出來的盡是黑白底色，年輕時(shí)候的含苞待放，大家閨秀，到老年時(shí)候的沉著堅(jiān)毅。在這片田地里，你何處去尋找市儈氣息?又有什么比這無聲的坦然更有重量。

了不起的，是她在浪濤滾滾塵世間，瘦弱身軀下投出的堅(jiān)毅，視野的寬廣，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé)，對(duì)丈夫的肯定，對(duì)女兒的寬容，只在其內(nèi)心擁有一顆淡然的心，不計(jì)名利，不求富貴，書香四溢，如入芷蘭之室!女人當(dāng)有對(duì)生活如此之真誠(chéng)，又何如收獲不了安然的晚年?

這個(gè)暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。有一些感觸，寫在這里，是一種總結(jié)，也算是一種回顧。楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話，每個(gè)字，都透著濃濃的親情氣息。

整本書的開始是一個(gè)“夢(mèng)”，一個(gè)“長(zhǎng)達(dá)萬年的夢(mèng)”，夢(mèng)的主要內(nèi)容是作者與-

她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開始看的時(shí)候，我看不懂她的那個(gè)夢(mèng)是要說明什么，只是看字面的意思，就當(dāng)看一篇小說。但當(dāng)我看到后面的內(nèi)容時(shí)，我才明白，這個(gè)夢(mèng)是她們一家在一起走過的最后一段人生路的寫照。她欲揚(yáng)先抑，開篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。

楊絳的寫作風(fēng)格和我以往見到的許多作家的風(fēng)格不同，前一段時(shí)間我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自己的風(fēng)格，又學(xué)不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。 。 而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項(xiàng)鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹觯瑢⒛切┧依锏男∈骆告傅纴?，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。

這本書的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿滿的全是要溢出來的親情。我很珍惜親情，很愛我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書的內(nèi)容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。

楊絳的書我還在找著看，她的作品風(fēng)格是我比較喜歡的風(fēng)格。我從她的書中也學(xué)到了很多。的確，珍珠每個(gè)人都有，但是項(xiàng)鏈卻是珍貴的。因?yàn)樵S多人都對(duì)自己的珍珠視而不見，任它們散落，卻不會(huì)將他們串起來。所以我正在學(xué)，學(xué)會(huì)了串珍珠，就擁有了項(xiàng)鏈。

感恩遇見你句子(匯總113句)

“感謝時(shí)間的洗禮，讓我們?cè)俅蜗喾?，無盡的幸福在心頭油然而生?！苯?jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)整理了一些與感恩遇見你句子相關(guān)的信息，你會(huì)關(guān)注哪種句子呢？溝通可以幫助人們解決情感問題，微博里也能看到好句分享，很多悠長(zhǎng)的句子讓人深深地感動(dòng)。

感恩遇見你句子(篇1)

1、每次再次遇見你，我都心懷感恩，感謝命運(yùn)讓我們能夠再次相聚。

2、真心感恩那個(gè)時(shí)刻，當(dāng)你出現(xiàn)在我生命中，點(diǎn)亮了我的世界。

3、感恩上天再次讓我們相遇，經(jīng)歷過種種風(fēng)雨后，我們終于再次擦肩而過，這是一份無法言喻的幸福。

4、感恩遇見你，你的笑容給我?guī)砹藴嘏桶参俊?/p>

5、在與你再次相見的瞬間，我心生感慨，感恩時(shí)間的流轉(zhuǎn)，讓我們相聚在一起。

6、再次遇見你，我感恩曾經(jīng)的歲月，沒有它，我們或許不會(huì)如此珍惜此刻。

7、祈求上天保佑，讓我們的友誼永恒美好，共同攜手走過人生的每一個(gè)階段。

8、Light to see the world to smoke， remember the kindness blood.淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

9、有你陪伴的日子，我不再感到寂寞和孤單，你的存在給我?guī)砹藷o盡的溫暖和安慰。

10、每一次與你相遇，我都心懷感激，因?yàn)槟憬o我?guī)砹藷o盡的心動(dòng)和美好。

11、感恩遇見你，你的出現(xiàn)讓我的生活更加豐富多彩，真心感謝！

12、邂逅你的美好，讓我的心靈得到了治愈，此刻我要感恩所有的緣分。

13、感恩每一個(gè)小時(shí)，每一天，每一年，因?yàn)橛心阄也抛兊酶油暾?/p>

14、感恩遇見你，因?yàn)槟阕屛腋惺艿搅藧酆蜏嘏?，讓我變得更加勇敢和?jiān)強(qiáng)。

15、感恩遇見你，你的陪伴讓我感到無比安心和放心。

16、再次與你相遇，我感恩上天安排的巧合，讓我們擁有重逢的機(jī)會(huì)。

17、祈禱世界擺脫自然災(zāi)害和疾病的困擾，讓每個(gè)人都能享受健康快樂的生活。

18、感恩遇見你，和你在一起的時(shí)光成為了我最美好的回憶。

19、愿神的光芒照亮你的未來，愿你的每一天都充滿愛和喜悅，感恩遇見你的美好。

感恩遇見你句子(篇2)

20、再次遇見你是生命中最美好的禮物，我真心感謝上蒼給予我這樣的緣分和機(jī)會(huì)。

21、祈禱世界各個(gè)國(guó)家能夠友好相處，共同發(fā)展，共創(chuàng)和諧的未來。

22、心存感激，當(dāng)初的相識(shí)改變了我的生活，讓我感受到愛的力量。

23、無論是在漫長(zhǎng)的夜晚，還是在陽光燦爛的早晨，我都會(huì)默默地祈禱，感謝上蒼讓我們相遇。

24、再次遇見你，我將充滿感激之情，珍惜每一刻與你的相處。

25、祈求上天保佑我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)有用的人，給社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

26、感恩與你分享我的喜怒哀樂，你總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，給我支持和安慰。

27、感恩那個(gè)美麗的偶然，讓我遇見了你，陪伴我一路走來。

28、I’ve learned…That it’s those small daily happenings that make life so spectacular.就是一些生活的瑣碎讓生命壯麗。

29、在我的世界里，你是一道亮麗的風(fēng)景線，我的心中充滿了感激和祝福。

30、感恩遇見你，你的陪伴讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

31、當(dāng)我再次看到你時(shí)，我的心里充滿了感激，因?yàn)榕c你相遇使我的世界變得更加美好。

32、每一次與你交流的時(shí)光，都讓我心生感激，感恩命運(yùn)的安排讓我們重逢。

33、祈求上天保佑我的家人朋友，給予他們健康長(zhǎng)壽和幸?？鞓?，讓他們一直幸福地生活下去。

34、感激命運(yùn)的安排，讓我們?cè)俣戎胤?，我愿與你共度余生。

35、祈禱世界和平，希望所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突都能迎來和解和友愛，讓每個(gè)人都能享受和平安寧的生活。

36、真心祈禱你一生幸?？鞓?，心想事成，事業(yè)蒸蒸日上。愿上天保佑你的每個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。

37、再次遇見你，仿佛是上天的眷顧，讓我再次感受到愛的力量和溫暖。

38、我的每一次祈禱中，都會(huì)為你的健康和幸福默默祈禱，感恩有你成為我生命中不可或缺的一部分。

感恩遇見你句子(篇3)

39、雖然再次相見只是短暫的時(shí)刻，但我依然心懷感恩，因?yàn)檫@段寶貴的回憶將永遠(yuǎn)刻在我心中。

40、感恩遇見你，你的存在讓我明白了什么是真正的愛。

41、感恩遇見你，你的存在讓我重新找到了自己的價(jià)值和意義。

42、祈禱世界充滿愛和包容，讓每個(gè)人都能互相尊重和關(guān)心，構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來。

43、每當(dāng)我再次遇見你，我都感到萬分感恩，因?yàn)槟愕拇嬖谧屛业纳畛錆M了快樂和幸福。

44、感謝遇見你，如果可以，如果你愿意，請(qǐng)留在我的世界里。

45、感恩每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，因?yàn)檫@些是我們相伴時(shí)最美的證據(jù)。

46、感恩遇見你，你的理解和支持使我變得更加自信和堅(jiān)定。

47、感恩遇見你，因?yàn)槟阕屛蚁嘈艕鄣牧α?，讓我擁有了向前邁進(jìn)的勇氣和信心。

48、在這個(gè)特別的日子里，捧起雙手，默默祈禱，感謝上天讓我們相遇，愿我們的每一天都充滿愛和快樂。

49、在我心中，你是一顆閃耀的星星，讓我的人生充滿溫馨和喜悅，感恩有你的存在。

50、感恩遇見你，你的愛讓我明白了幸福就在身邊。

51、感恩能夠與你相知相伴，無論是快樂還是不如意，我們都可以互相支持和鼓勵(lì)，一起度過人生的荊棘與坎坷。

52、每一次與你相處，都像是上天賜予的禮物，我感恩于這份珍貴的緣分，愿我們永遠(yuǎn)攜手走下去。

53、再次看到你，那份感動(dòng)和感恩之情在我心中流淌，因?yàn)槟闩惆槲叶冗^了人生中最艱難的時(shí)刻。

54、再次與你相逢，我感恩緣分的力量，讓我們重新開始彼此的人生旅程。

55、感恩遇見你，我知道有你的陪伴，我將永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單。

56、在這個(gè)感恩的季節(jié)里，祈求上天保佑你的身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，家庭和睦，幸福美滿。

57、今天是感恩節(jié)，我為你準(zhǔn)備了可口的火雞，還有甜美的飲品，還有……還有我的心和戒指，感恩節(jié)，你愿意永遠(yuǎn)和我在一起嗎？感恩節(jié)祝福短信

感恩遇見你句子(篇4)

58、我的生命因?yàn)橛鲆娔愣兊酶泳?，感恩有你為伴，一路相隨到永遠(yuǎn)。

59、一路有你的陪伴，我感恩萬分，你是我生命中最重要的人。

60、No need to have a reason to love you. Anything can be a reason not to love you.喜歡你，不需要理由;不喜歡你，什么都可以成為理由。

61、遇見你讓我明白感恩的真諦，再次與你相遇更加堅(jiān)定了我對(duì)你的珍惜和對(duì)生活的感激。

62、感恩所有曾經(jīng)幫助過我的人，愿上天保佑他們幸福健康，他們的善行將永遠(yuǎn)留在我的心中。

63、眼前的再次相見讓我深感寬恕的重要，感恩你給予我重新開始的機(jī)會(huì)。

64、感恩遇見你，你的陪伴是我生命中最寶貴的禮物。

65、感恩與你一起走過歲月的長(zhǎng)河，無論風(fēng)雨還是陽光，都有你的陪伴，讓我感到無比溫暖和幸福。

66、感恩遇見你，你的背影成為了我生命中最美的風(fēng)景線。

67、Thankless people fall in trouble， can't be saved.? 忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。

68、感恩遇見你，每天都有你的陪伴讓我的生活變得充實(shí)而有意義。

69、感恩有你走過人生的每一段路，愿神愛保佑你一路順風(fēng)。

70、在節(jié)日的時(shí)刻，我特別想對(duì)你說聲感恩，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)讓我的生活充滿了快樂和歡樂。

71、感恩與你分享生活中的點(diǎn)滴歡樂，每一個(gè)回憶都讓我們更加珍惜彼此的存在。

72、我在祈禱中感恩，因?yàn)橛鲆娔闶俏胰松凶蠲篮玫囊患虑?，感謝神的恩賜。

73、也許我們?cè)袪?zhēng)吵和誤解，但我愿意用感恩的心態(tài)對(duì)待每一次挫折和困難，因?yàn)檫@些都讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

74、感恩遇見你，你的微笑是我每天永恒的動(dòng)力和力量。

75、再次與你重逢，我感恩愛情的力量，讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上再度相依相伴。

76、你是我人生中最可愛的人，我感恩有你的陪伴和愛，讓我的生命更加充實(shí)和美好。

感恩遇見你句子(篇5)

77、流轉(zhuǎn)的歲月再次把我們帶到一起，我將銘記這份緣分與喜悅。

78、感謝年前一位仙女下凡歷劫，讓我遇見你。雖然你總是鄙視我，但你別無選擇，只能寵壞你。

79、感謝上天再度安排我們相見，讓我感受到無盡的喜悅與幸福。

80、如果命運(yùn)提前安排，即使我們相遇，我們也應(yīng)該分開。當(dāng)我們相遇時(shí)，我希望它是永恒的，即使只有一秒鐘，我也會(huì)牢牢把握。因?yàn)槲矣鲆娏四?，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

81、感謝時(shí)間的洗禮，讓我們?cè)俅蜗喾?，無盡的幸福在心頭油然而生。

82、每一次再次見到你，都讓我明白，在這個(gè)世界上再次遇見心儀的人是多么的幸運(yùn)。

83、在人生的旅途中，有你的陪伴，我感到無比幸福和滿足，愿我們的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。

84、祈求上天保佑每一個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，獲得幸福和成功。

85、I’ve learned…That life is tough， but I’m tougher.生命是艱難的，而我更堅(jiān)強(qiáng)。

86、感恩遇見你，你的柔情和溫柔讓我感受到了無盡的愛意。

87、感恩遇見你，你的鼓勵(lì)和支持讓我敢于追求自己的夢(mèng)想。

88、感恩遇見你，你的善良和喜愛讓我相信世界上依然有美好和愛的存在。

89、我無盡地感恩，因?yàn)橛鲆娏四?，我的生命變得更加美好，每一天都充滿了希望和喜悅。

90、你的出現(xiàn)讓我的生活變得更加精彩，感恩當(dāng)初我們的邂逅。

91、感恩遇見你，和你在一起的每一天都是如此美好和幸福。

92、感恩遇見你，你給我?guī)砹藷o盡的快樂和幸福。

93、Help， just lift a finger， and thanks is endless.幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無止境的。

94、感恩遇見你，你成為了我生命中最重要的人。

95、再次與你相遇，我心中涌起一股無盡的感恩之情，感謝你給予我溫暖、關(guān)懷和支持。

感恩遇見你句子(篇6)

96、感謝再次與你相逢，無論是喜悅還是憂傷，都是值得珍惜的回憶，這是我們?nèi)松袑氋F的遭遇。

97、Nr frown, n when you are sad, because you nr know who is falling in love with your ile.縱然傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l會(huì)愛的笑容。

98、你是我人生中最寶貴的禮物，每天都是感恩的日子，我會(huì)不斷努力，讓你過上幸福美滿的生活。

99、感恩緣分讓我們相遇，與你的相伴讓我感受到人生的美好。

100、感恩遇見你，是上天對(duì)我的眷顧和恩賜，我愿為你祈禱，祝福你能實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想和愿望。

101、感恩我們的緣分，即使時(shí)間改變了一切，我的心中永遠(yuǎn)銘刻著你。

102、無論是遺憾抑或歡喜，再次遇見你都是我心中最真摯的感恩之源。

103、感恩與你的相遇，給我?guī)砹藷o盡的快樂和幸福，我會(huì)一直珍惜。

104、在命運(yùn)的安排下，我再次遇見你，這讓我感到無比感恩，因?yàn)槟闶俏疑凶钪匾娜恕?/p>

105、幸福的生活沒有你的陪伴，幸福的幸福在于有你的存在。謝謝你，生活不孤單；謝謝你，距離并不遙遠(yuǎn)；謝謝你，短信！

106、感恩遇見你，你教會(huì)了我如何去關(guān)愛他人和珍惜眼前人。

107、時(shí)光荏苒，歲月更迭，我又一次與你重逢，這種緣分讓我深感感恩，因?yàn)槟闶俏矣肋h(yuǎn)不會(huì)放棄的人。

108、That I can’t choose how I feel， but I can choose what I do about it.我不能改變我的想法，但是我可以改變我的做法。

109、感恩與你的相遇，你的友誼給予我勇氣和力量，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

110、感恩與你一起經(jīng)歷人生的起起落落，每一次困難和挫折都讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

111、感恩遇見你，因?yàn)橛心愕呐惆椋易兊酶佑赂胰プ非髩?mèng)想。

112、無論是風(fēng)雨交加的時(shí)刻，還是平靜祥和的日子，我都會(huì)為你祈禱，希望你的每一天都充滿幸福和成功。

113、此時(shí)再次相見，我心懷感激，感恩上天的安排，讓我們重逢在美好的時(shí)光里。