網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得14篇。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在此感謝您的關(guān)注，向您推薦一本名為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得”的好書。在我們的日常生活中，我們會有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這時(shí)，寫下自己的心得體會就是一種非常直接快速的方式。寫心得體會可以讓我們在學(xué)習(xí)過程中或者學(xué)習(xí)結(jié)束后，更好地記錄下自己的思考和感悟，有助于充實(shí)自己的知識庫和提高自己的學(xué)習(xí)能力。希望這本書能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和收獲。僅供參考，請享受閱讀的樂趣！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇1

5月21日到現(xiàn)在，我參加了繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了來自多個(gè)專家的報(bào)告課程，以鮮活的案例和豐富的識識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識。

下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師以切身的感受、實(shí)際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會了我們設(shè)計(jì)、研究的方法。老師向我們展示了一種活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。正如古人說的“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以漁場”。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊妫?/p>

通過這次學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到：專家與名師之所以能成為專家與名師，關(guān)鍵在于他們的那種主動精神、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。專家和名師能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思。在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，爭做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。

21世紀(jì)是一個(gè)知識大爆炸的世紀(jì)，社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，首先是要提高教師的素質(zhì)。教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生，所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。我們在職的每位教師都應(yīng)該不斷地用知一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率墙處煹牧夹?。當(dāng)一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實(shí)踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

"教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除"拜金主義"．"仕爵主義"觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來，不帶半根草去"，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

二．熱愛．尊重學(xué)生是師德的基本要求

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說："嚴(yán)是愛，寬是害。"對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。"所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

三．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個(gè)道理。

四．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。

所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說："教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

識來充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇2

利用校園網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，在教學(xué)的過程中，必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，這是傳統(tǒng)的教師和學(xué)生地位觀點(diǎn)。在此過程中，教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實(shí)踐活動為主體的轉(zhuǎn)變。在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，教師參加培訓(xùn)是必要的，但是能否做到學(xué)以致用，在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮，即自己的投入和實(shí)踐。哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過內(nèi)因而起作用，內(nèi)因是第一位的原因，就是這個(gè)道理。人家的經(jīng)驗(yàn)畢竟是人家的，我們可以借鑒，但是否行得通，還需要自己去實(shí)踐。只要我們能做到理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達(dá)自己期望的目標(biāo)。

總之，對事物的認(rèn)識有一個(gè)從不知到知，從知之不多到知之較多，再從知之較多到知之較精的過程。教師對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的認(rèn)識，也是這樣。只要他能盡快地實(shí)現(xiàn)以上幾個(gè)方面角色的轉(zhuǎn)變，并能正確，合理，高效的利用校園網(wǎng)絡(luò)，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時(shí)代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，以便與"知識爆炸"和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢相適應(yīng)。相信，"以人為本"的作用便能在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中發(fā)揮出來，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的潛能。以上便是本人對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識和理解。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇3

無論是思想意識還是個(gè)人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點(diǎn)評，我對班主任工作有了更深的認(rèn)識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。現(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛，因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢？這往往是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的愛的方法。

教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對每一個(gè)學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。

了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個(gè)別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。

我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會尊重學(xué)生，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?。不要認(rèn)為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。

愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實(shí)我們不可能打造出一個(gè)模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢利導(dǎo)，采取有針對性的做法，幫助學(xué)生健康成長、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。

尊重差異就是對學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。

教師不要吝惜對學(xué)生的表揚(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美，讓他們時(shí)刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。

教育心理學(xué)上有一個(gè)頗值得玩味的名詞叫“皮克馬利翁效應(yīng)”，他的意思是說：老師預(yù)言某些學(xué)生將會出現(xiàn)特殊的好的行為時(shí)，這些學(xué)生真的展露出老師所預(yù)言的才華；反之，老師如果預(yù)言學(xué)生是難雕的朽木，學(xué)生的表現(xiàn)必將腐朽不堪。由此可見教師的期待對學(xué)生的影響是巨大的。當(dāng)學(xué)生犯錯時(shí)，教師一個(gè)期待的眼神，說一句：“我相信你是無心的，你一定會改正的?！边@勝似多少說教！當(dāng)學(xué)生在困難前退縮時(shí)，班主任一個(gè)期待的微笑：“去吧，我相信你一定會成功的。”學(xué)生也許就會戰(zhàn)勝自己。當(dāng)學(xué)生悲觀失意時(shí)，一個(gè)期待的撫摸：“站起來吧！失敗乃成功之母”也許，學(xué)生就會成為最后的成功者。班主任要有一雙敏銳的眼睛，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，多給學(xué)生一些情感上的理解，多給學(xué)生情感上的期待。當(dāng)你信其可行，他便可行；當(dāng)你信其不可行，他將萬劫不復(fù)，難道我們真的希望我們的學(xué)生毫無所成嗎？我們何不多給學(xué)生一些肯定呢？

幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。

師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。

班集體對學(xué)生的影響是巨大的，一個(gè)人的言談舉止，往往帶有當(dāng)年班集體的某些特殊的印記：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、樸?shí)的、活潑的、寬容的、謙恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。建設(shè)良好的班集體是班主任的重要工作。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的《班級日常管理》和進(jìn)行的“班主任論壇”，使我掌握了一些班級管理的方法。

一個(gè)新的班級組建后，教師要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣一個(gè)共識：珍惜友誼、互敬互愛，共建班集體這個(gè)大家共有的家園，形成一種“我是第一責(zé)任人”的小主人意識。

班規(guī)的制定不應(yīng)班主任一人說了算，應(yīng)由學(xué)生集思廣益，共同參與制定，共同研究為什么要這樣制定，進(jìn)而在全班學(xué)生中形成共識。試想像學(xué)生對某項(xiàng)要求如果不理解其重要性，或?qū)δ稠?xiàng)要求不能內(nèi)化為自己的需要時(shí)，又如何去遵照執(zhí)行呢？

班規(guī)的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關(guān)鍵是建立健全班級內(nèi)部的以學(xué)生為主體的管理機(jī)制，使常規(guī)訓(xùn)練落到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，讓他們通過競選爭取班內(nèi)的職務(wù)，賦予他們不同的職責(zé)權(quán)限，鼓勵他們來協(xié)助老師工作。此外，我還在班內(nèi)開展了輪流班長負(fù)責(zé)制，使每一項(xiàng)制度都能得到落實(shí)。提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和主動性。

當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時(shí)，可以隨時(shí)召開班隊(duì)會，引導(dǎo)全班學(xué)生共同討論分析不良行為的后果，使班內(nèi)形成良好的輿論導(dǎo)向，使犯錯誤的同學(xué)認(rèn)識危害，自覺改正。把不良行為的苗頭及時(shí)扼制住。在班內(nèi)設(shè)置意見建議箱即時(shí)了解。

豐富多彩的活動可以鍛煉學(xué)生的參與精神，增強(qiáng)班級的凝聚力。

三、熟悉了處理偶發(fā)事件要點(diǎn)

偶發(fā)事件來得突然，會對當(dāng)事者或其他人產(chǎn)生一定的心理壓力。學(xué)生處在不冷靜的狀態(tài)之中，班級氣氛也很緊張，或是情緒激動，使整體環(huán)境出現(xiàn)一種不易冷靜的狀態(tài)，學(xué)生們都十分關(guān)注班主任的態(tài)度和情緒。班主任最好能夠把握事件的基本脈絡(luò)，并暫時(shí)平息矛盾，不使事態(tài)擴(kuò)大。

遵循冷靜沉著的原則，班主任就要迅速果斷地決策，化解激化的矛盾沖突，穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒，對全班學(xué)生（如果涉及面很廣的話）提出要求，并隨即采取必要的措施。班主任就要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉偶發(fā)事件中的“閃光點(diǎn)”和轉(zhuǎn)化的“契機(jī)”，挖掘積極因素，化不利為有利，將偶發(fā)事件的處理迅速納入最為有利的軌道。心理學(xué)的研究成果也表明：平時(shí)，學(xué)生的心理處于相對平衡狀態(tài)，偶發(fā)事件的爆發(fā)使這種心理平衡被打破。這時(shí)，他們對周圍信息反應(yīng)特別敏感，思想矛盾特別尖銳，是學(xué)生最易接受教育的時(shí)機(jī)。抓住這些時(shí)機(jī)，常可收到意想不到的理想的教育效果。因此，處理得當(dāng)，偶發(fā)事件常常成為教育學(xué)生的“契機(jī)”。

偶發(fā)事件多半會帶給學(xué)生不同程度的損傷或刺激，帶給他們心理壓力和負(fù)擔(dān)。這時(shí)候?qū)W生渴求他人的理解、關(guān)懷、幫助，又往往會有一些不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，處于極度敏感或采取不合作的態(tài)度。因此班主任在偶發(fā)事件后必須要對學(xué)生熱心相助，為學(xué)生解除或減輕壓力，給予必要的指點(diǎn)，提供需要的幫助。熱心相助還體現(xiàn)在對學(xué)生的尊重、對學(xué)生的誠懇、對學(xué)生的保護(hù)。這時(shí)候班主任不能高高在上、漠不關(guān)心、冷淡厭惡、揭學(xué)生隱私、翻學(xué)生老帳、貶損挖苦、甚至火上澆油，讓學(xué)生感到無助和壓抑。班主任對學(xué)生熱心相助，并不是在表演或虛情假意，偶發(fā)事件發(fā)生后，班主任也要教育其他學(xué)生伸手相助。這樣處理偶發(fā)事件對學(xué)生才能是真正的教育，也是班主任處理偶發(fā)事件基本要求。

時(shí)代在快速發(fā)展，班主任要不斷地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意吸取各方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，不斷完善自己的工作，做一名合格的、符合時(shí)代要求的具有新思維的班主任。

以上是我在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的反思和體會，我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，來提高自己的專業(yè)知識，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的班主任，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇4

國家教育部對高校教師的繼續(xù)教育問題高度重視，我通過網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的方式參加了王建民教授主講的《戰(zhàn)略人力資源管理》的課程學(xué)習(xí)。通過16節(jié)課的學(xué)習(xí)以及對選修課程的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師發(fā)展在線的宗旨是不斷提高高校教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，并學(xué)會總結(jié)和學(xué)會善于總結(jié)，在這個(gè)平臺上，我們可以向真正內(nèi)行的同行教授們學(xué)習(xí)教學(xué)的能力水平和技巧，對于高校教師的繼續(xù)教育是非常有益處的。此次學(xué)習(xí)我的最大感悟是在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持這四個(gè)方面——“培養(yǎng)學(xué)生、選對教材、善用資源、利用技術(shù)”，下面我從幾個(gè)方面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得體會：

一、培養(yǎng)學(xué)生：真誠對待學(xué)生，鼓勵激發(fā)學(xué)生的無限潛能

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，意大利教育家亞米契斯在其著作《愛的教育》中也曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，成為高校教學(xué)取得成效的關(guān)鍵主觀因素。

教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的重要角色，但同時(shí)教師也必須先理清教學(xué)理念。王建明教授在第一節(jié)課上就提到，教師應(yīng)該首先在理念上樹立積極的教學(xué)態(tài)度，以積極、明快的形象去感染學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成為“自信、主動、專業(yè)”的優(yōu)秀畢業(yè)生、未來的社會棟梁。他提出“皮格馬利翁效應(yīng)”的使用在激勵學(xué)生發(fā)揮無限潛能上是非常有效的，教師就要懂得鼓勵學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生，并且他總結(jié)出培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)主要是培養(yǎng)三種實(shí)力：硬實(shí)力、軟實(shí)力和巧實(shí)力。我非常贊同王教授的觀點(diǎn)，因?yàn)樵诮處煹慕巧珌碚f，不僅是教會學(xué)生知識，還應(yīng)教會他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)擁有積極心態(tài)的學(xué)習(xí)者，后者是至關(guān)重要的。這種教學(xué)理念的植入也加強(qiáng)了我對自身在教學(xué)過程中形成的觀念，即是真誠對待學(xué)生，用自己的愛去感染和激勵學(xué)生，成為學(xué)生們的良師益友。

二、選對教材：

一本體系健全、內(nèi)容全面的適用教材能使教學(xué)事半功倍在教學(xué)過程中，我對教材的選擇非常重視和謹(jǐn)慎，因?yàn)橐槐窘滩牡倪x擇得當(dāng)與否，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)過程的開展是否順利。對于《戰(zhàn)略人力資源管理》這門課程，現(xiàn)在國內(nèi)外的各類版本非常多，如何選用合適的教材往往令人很傷腦筋。面對不同的教學(xué)對象，需要有針對性的選擇教材?！稇?zhàn)略人力資源管理》這門課程與一般的人力資源管理課程不同，人力資源管理課程從人力資源的獲取、選拔、配置、培養(yǎng)、薪酬、福利等方面說明組織中人力資源的開發(fā)和管理過程，而戰(zhàn)略人力資源管理這門課程側(cè)重闡述現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理中與組織戰(zhàn)略的緊密相關(guān)性，是將人力資源管理上升到組織戰(zhàn)略的高度去研究的。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)王教授所編著的教材比較實(shí)用，他的思路清晰，對基礎(chǔ)概念的闡述界定清楚，并且他理清了這門課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出了概念與模型，并提出一些研究的重要方法和技術(shù)。另外他還提到了趙曙明、彭劍鋒等國內(nèi)學(xué)者的一些編著教材等，這些都有助于我提高對教材選擇的甄別性?？傊?，一本好的教材能使師生教學(xué)過程配合更好。

三、善用資源：

善于利用資源學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)方法是教學(xué)技能提高的重要條件現(xiàn)在是信息時(shí)代，信息化資源非常豐富，這意味著教師需要培養(yǎng)自己獲取信息資源的強(qiáng)大能力，才能夠勝任現(xiàn)代的教學(xué)要求。畢竟這已經(jīng)不是一支粉筆、一本書、一塊黑板就能把握的課堂了。時(shí)代在進(jìn)步，信息在不斷繁衍，學(xué)生所接觸到的知識和信息絕大多數(shù)來源于網(wǎng)絡(luò)，對于教師來說，如果只局限于教材內(nèi)容和課堂教授，那是絕不可能上好一門課的。教師要學(xué)會善用資源，首先培養(yǎng)自己獲取信息的能力，培養(yǎng)對所較課程前沿知識更新的敏感度，不斷更新自己的知識庫和案例庫，通過不斷地學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的信息技術(shù)，利用多方面獲取信息的渠道去充實(shí)自己的課堂教學(xué)。據(jù)王教授介紹，像新浪網(wǎng)站上有一個(gè)“新浪公開課”的欄目，里面有多所知名國內(nèi)外高校的教學(xué)視頻，內(nèi)容非常豐富，還介紹了許多國外教學(xué)的資源網(wǎng)站，對我受益匪淺。再者，善于學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷嘗試教學(xué)技能的更新和提升。在本次學(xué)習(xí)中，王教授非常詳細(xì)地給我們講了哈佛大學(xué)如何講授同類管理課程的方式，如采用劇場圓形的形式布置教室和展開課堂討論，主要還是采用“黑板+粉筆”的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校重視將科研和培訓(xùn)活動融合開展，這對教育的促進(jìn)作何和強(qiáng)化作用是非常明顯的。國外知名高校的教學(xué)方式是我們可以有針對性的借鑒的，也可以通過許多視頻資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。高校教師教學(xué)技能的提高需要依靠信息資源的獲取，以及對國內(nèi)外知名高校的先進(jìn)教學(xué)方法的不斷學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)。善用資源非常重要！

四、利用技術(shù)：利用管理技術(shù)和案例教學(xué)方法去加深課堂教學(xué)的深度

在管理學(xué)中提到的技術(shù)其實(shí)和方法的含義是異曲同工的，他不像工科中提到的技術(shù)那么復(fù)雜，在管理學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容的講授需要運(yùn)用到的一些技術(shù)，其實(shí)也是方法。比如戰(zhàn)略人力資源管理的程序與技術(shù)中，對人力資源預(yù)測技術(shù)就提到兩種，定性預(yù)測技術(shù)和定量預(yù)測技術(shù)。教師應(yīng)對教學(xué)過程中需要運(yùn)用到的技術(shù)深入理解、熟練掌握，并將之運(yùn)用到課堂中，才能夠?qū)⒅R傳授到位。切忌自己不懂，亂說一通！另外，在教學(xué)過程中，靈活運(yùn)用案例教學(xué)方法，將課堂更多地回歸學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考是至關(guān)重要的。哈佛大學(xué)商學(xué)院對此類管理課程的教學(xué)是非常靈活的，學(xué)生們平均每天需要花費(fèi)4個(gè)小時(shí)的時(shí)間在自由開放的圓形劇場風(fēng)格的教室中互相討論，并形成報(bào)告展示。他們的案例庫是時(shí)時(shí)更新的，教授與助手通過調(diào)研自行編寫案例，并會邀請案例的主人公到課堂現(xiàn)場參與問題的跟蹤、后續(xù)解決方案的解釋等，這樣的教學(xué)是我國高校案例教學(xué)所無法比擬的，他們有大量的教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入在案例教學(xué)中。

但是并不是說我們就不能無法利用案例教學(xué)方法，相反我們應(yīng)有針對性的借鑒他們的優(yōu)秀做法，將我們的教學(xué)課堂盤活。工商企業(yè)案例非常多，我們在講授此類管理課程時(shí)，應(yīng)建立起自己的案例庫，并不斷更行案例內(nèi)容，通過各方面資源的展示，給學(xué)生充分的討論和發(fā)言的時(shí)間；可以通過模擬現(xiàn)場、身臨其境、辯論等各種形式加深對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用。在我本人的教學(xué)經(jīng)歷中，我多次運(yùn)用辯論的方法讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)開展互相學(xué)習(xí)，也通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立，使課堂的活躍度大大提高。在此次學(xué)習(xí)中，王教授通過幾個(gè)案例教學(xué)的示范講授又讓我得到了新的教學(xué)啟發(fā)，在今后教學(xué)的道路上，應(yīng)堅(jiān)持案例教學(xué)的使用，并不斷完善和拓寬教學(xué)內(nèi)容，這樣才能將一門課講活，學(xué)生也才能夠更好地吸收知識和提升能力，對于教師而言，也有利于提升自己的知識儲備能力。

以上是本人在此次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)中的心得體會，我將會在今后的教學(xué)工作中不斷實(shí)踐，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇5

首先，很高興xxxx能舉辦這樣一次活動，讓每一位xxxx的同學(xué)們都能感受到春的氣息，讓每一位同學(xué)都能感知到春的溫暖。

其次，我是參加xxxx大學(xué)英語6級學(xué)習(xí)的＂屏幕面對者＂下面就我個(gè)人而言，談?wù)剠⒓觴xxx學(xué)習(xí)的感受。

1）授課方面：

a.板書、標(biāo)注：清晰、詳盡、一目了然。能讓每一位同學(xué)都能真正感覺到和面授講學(xué)的效果差不多，并且為作好筆記打下了基礎(chǔ)。

b.授課：認(rèn)真、用心、恍然大悟。每一位講師都很真誠的對待每一節(jié)課，而不是敷衍了事，至少我能感受到老師們確實(shí)很用心地把他們所擁有的知識通過這個(gè)小小的屏幕傳授給每一位同學(xué)這才使我恍然大悟！

c.方法：點(diǎn)、透、明。點(diǎn)：講師會點(diǎn)出哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)。透：透徹的進(jìn)行分析，我們從中可以獲取到學(xué)習(xí)的方法，并針對自己的弱點(diǎn)作出進(jìn)一步的認(rèn)知和提高。

總之，每位講師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，我也從他們那里學(xué)到很多。比如：在詞匯方面，xxx老師用生動的例子讓我記住單詞，如講＂feeble＂還有高跟鞋等等；在聽力方面，xx老師使我懂得了如何提高自己的聽力水平，這是我以前從未想到的；在閱讀方面，xx老師讓我知道了怎樣使閱讀作到＂準(zhǔn)＂；在作文方面，xx老師會使我的作文里能充滿許多閃光點(diǎn)。謝謝每一位老師！

2）答疑方面：

xx（老師）對我每一次提出的問題都能詳細(xì)的回答，這使我既獲取知識，又能省時(shí)間。也非常感謝他（她）！

以下是我的一些想法和建議：

a.動：我想是否能讓每一位同學(xué)真正感受都家如課堂呢？老師講課的表情、神態(tài)等都能讓我們清晰可見呢？是否能真的動起來呢？

b.全：我希望我們也能和面授班的同學(xué)一樣學(xué)到更全的知識，雖然我們是他們的精華之處，但畢竟少了許多基礎(chǔ)知識和必要的知識點(diǎn)。可否能在最后一節(jié)課，把知識點(diǎn)一一羅列出來？

讓我們更深一步的了解我們的學(xué)習(xí)方向。最后，再次感謝xxx每一位老師！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇6

自從參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)以后，我受益匪淺。還不斷地?cái)U(kuò)展了自己的知識面，同時(shí)也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師，通過學(xué)習(xí)交流，同時(shí)學(xué)到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網(wǎng)絡(luò)上我們的老師可以在一起交流學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。以下是我在網(wǎng)絡(luò)平臺中的幾點(diǎn)體會：

一、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到提高自身的素養(yǎng)。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識的積淀，可以充實(shí)自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的`人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達(dá)光輝的彼岸。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺，在人生教學(xué)的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學(xué)習(xí)中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時(shí)，我都是在教學(xué)之余，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與老師們進(jìn)行教學(xué)中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學(xué)習(xí)或?qū)扅c(diǎn)教學(xué)反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅(jiān)持不懈，長期學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。

二、網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。

在網(wǎng)絡(luò)平臺中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進(jìn)行交流討論，這是一個(gè)很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語試卷、我的教學(xué)點(diǎn)滴與體會或教學(xué)發(fā)現(xiàn)等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學(xué)習(xí)的空間。通過網(wǎng)絡(luò)我們學(xué)科的老師可以在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過來，這樣可以達(dá)到資源共享的目的。如：我轉(zhuǎn)載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：２.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)：口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾?？谠E：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾?！钡荣Y料，這是很好的一篇材料。我們老師要學(xué)習(xí)的東西很多，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，相當(dāng)于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長知識才干和提高素質(zhì)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)E環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個(gè)被時(shí)代淘汰的教師。只有付出才有回報(bào)。網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個(gè)充滿知識海洋，是它帶給我歡樂與知識。

三、網(wǎng)絡(luò)給我們互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

在平臺中，從老師們真誠的評語中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只要不斷地去學(xué)習(xí)才能夠把新的知識學(xué)到手。同時(shí)我也看到了有喜有憂。有位教育專家說：“不愛學(xué)習(xí)的老師就不會有愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想學(xué)生學(xué)得好，老師首先要學(xué)得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價(jià)與鼓勵。憂的是，我們學(xué)習(xí)量還是不能滿足于現(xiàn)代教師的水準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)給了我們互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，給我們提供了一個(gè)互說互評的空間。所以，我必須要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。是我最終的目的。

四、是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。

是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機(jī)會還給我所有老師的交流機(jī)會。讓我們達(dá)到共同進(jìn)步的境地。我只要在交流平臺里繼續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我會在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學(xué)手法。我根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規(guī)或某個(gè)教學(xué)片段用到我的課堂中。如：某個(gè)手勢等。

這是一個(gè)很好的交流平臺。我很喜歡這種學(xué)習(xí)的方式，自由靈活，無須像以往的學(xué)習(xí)要有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，也通過網(wǎng)絡(luò)拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。在電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的時(shí)間里我受益良多。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇7

三天經(jīng)歷了4次培訓(xùn)，三位老師分別從《教師，過怎樣的教育生活》、《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的設(shè)計(jì)和制作》以及《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)試》四個(gè)方面給予了我很大的幫助，且給我的教育生涯點(diǎn)燃了一盞明燈，給我的生活提供了最珍貴的建議！

賁友林老師堅(jiān)持一年一本書的目標(biāo)，源于他一直要求自己做有思想的老師，用思想提升教育生活的品質(zhì)，而思想又來自于哪里呢？我想來自于他的紀(jì)實(shí)、思考、隨筆，正如他所言“且行且思，思緒漫游”。還記得參加新教師培訓(xùn)時(shí)，一位老師曾經(jīng)說過：“如果你堅(jiān)持每天寫500字的教學(xué)反思，那三年之后你一定是一名優(yōu)秀的老師?！碑?dāng)時(shí)看似一句夸張的玩笑話，可如今兩個(gè)三年過去了，我會想，如果我堅(jiān)持了本應(yīng)該堅(jiān)持的，或許我會遇見一個(gè)不一樣的自己……愿借用賁老師的“改變一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)改變”來激勵自己做一個(gè)優(yōu)秀的教育人！

郭志強(qiáng)老師用理科生獨(dú)有的幽默且思路清晰、層次分明地介紹了微課的制作，驚奇的發(fā)現(xiàn)，三年前我接觸的錄屏軟件Camtasia Studio竟然與郭老師使用的是同一款，只可惜我僅僅是保存了軟件的安裝包，也只是在此次“停課不停學(xué)”的環(huán)境之下才開始接觸使用，而微課制作的次數(shù)也是少之又少。看，我又一次錯失了提升自我的機(jī)會，成功從來不易，都是積少成多，跬步千里罷了。這一次的學(xué)習(xí)也讓我又一次走近了微課，這看似無生，卻要內(nèi)心時(shí)刻裝著學(xué)生的教學(xué)模式盡管短小，卻要求精良、效果震撼，真正考驗(yàn)了老師的教學(xué)技巧和教學(xué)素養(yǎng)，而對此作為老師，我們唯有用心，方能成長。

蘇欣老師用溫和的聲音和我們一起暢談疫情期間的心理調(diào)適，引導(dǎo)我們該如何對待家人和孩子，更為我們?nèi)绾握{(diào)整、恢復(fù)生活節(jié)律提供指導(dǎo)。我們相信，疫情是災(zāi)難，但更是契機(jī)，它教會我們珍惜擁有、熱愛生活！

期許自己能在以后的工作和生活中，做一個(gè)高情商的人，享受工作，享受生活！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇8

這學(xué)期，我參加了“現(xiàn)代教育技術(shù)下的聽評課與課堂觀察”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，課余我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中。在這個(gè)研修的平臺里，有專家引領(lǐng)、互動對話、在線交流、導(dǎo)師引導(dǎo)、作業(yè)導(dǎo)航等方式，每天都會快樂而充實(shí)的度過。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，時(shí)間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會：

首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。

其次，多交流才能常進(jìn)步。 肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實(shí)踐和反思。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點(diǎn)，結(jié)合我校教研活動，做好課堂觀察。一個(gè)真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個(gè)百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡(luò)研修，網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個(gè)交流的平臺，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同研究，網(wǎng)絡(luò)讓我們成長。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種對我更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇9

作為一名《工程制圖》課程教學(xué)的年輕教師，能有機(jī)會參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程《工程制圖》的培訓(xùn)，感到非常榮幸。本次課程于年12月1—3日舉行三天，我參加的是安徽省分中心的培訓(xùn)（蕪湖市安徽師范大學(xué)科技樓2樓），由浙江大學(xué)陸國棟教授和施岳定教授主講。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，對創(chuàng)建精品課程方面有一些自己的心得體會，我認(rèn)為有下列幾方面的突破：

1．內(nèi)容方面的突破

工程制圖課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體分析能力，具有培養(yǎng)工程文化素質(zhì)以及形象思維和創(chuàng)新意識的功能。目前的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從二維圖形到三維物體的知識架構(gòu)，新的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從三維物體構(gòu)形到二維圖形表達(dá)再到三維物體重構(gòu)的知識架構(gòu)，更加符合認(rèn)知規(guī)律，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體構(gòu)形的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，對培養(yǎng)創(chuàng)新性人才具有重要意義。

2．教學(xué)手段的突破

實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的突破，是工程制圖課程的教學(xué)特點(diǎn)所決定的：教學(xué)中需用大量的實(shí)物模型；教學(xué)用掛圖多，由于掛圖較小，坐在教室后面的同學(xué)很難看清楚，教學(xué)效果較差；教師課堂上畫圖多；教學(xué)中所使用的模型及掛圖基本是靜態(tài)示教模式，不利于空間想象力的培養(yǎng)等等特點(diǎn)充分表明工程制圖課程實(shí)現(xiàn)全面電子化教學(xué)手段的必要性。因此，將模型、掛圖、黑板圖等制作成電子模型、電子掛圖、電子講稿等教學(xué)用CAI課件，可以將抽象的內(nèi)容形象化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，對培養(yǎng)新型人才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3．教學(xué)方法的突破

教學(xué)過程中要注重啟發(fā)教學(xué)，注重將工程圖學(xué)課程與工程實(shí)際問題、科學(xué)前沿、相關(guān)學(xué)科知識結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生多向思維。注重學(xué)生參與，除課堂提問、討論外，經(jīng)常讓學(xué)生做一些小設(shè)計(jì)。如在講授平面切割體時(shí)，由于該部分內(nèi)容較難掌握，有些學(xué)生難以想象出空間形狀，教師就鼓勵學(xué)生用一些易于切割的材料（如橡皮泥、泥土、蘿卜等）自己動手，逐步將物體形狀切割出來，使學(xué)生很快掌握這部分知識。

4．實(shí)踐方面的突破

《工程制圖》課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。但是，《工程制圖》課缺乏實(shí)踐過程，因此，教學(xué)過程中必須大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的理論方法和知識去分析、解決工程實(shí)際問題的能力，實(shí)際動手能力和觀察分析問題的的能力。通過繪制簡單模型的視圖，認(rèn)識和感知三維實(shí)體的結(jié)構(gòu)。通過零件測繪，部件測繪等培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，全面培養(yǎng)學(xué)生制圖的綜合能力和工程設(shè)計(jì)能力。

通過參加這次培訓(xùn)解決了一些我在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，并得到了許多方面的指導(dǎo)。感到自己受益匪淺，非常感謝高教司網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心給我們提供的這樣一個(gè)機(jī)會。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇10

這個(gè)寒假我學(xué)習(xí)了新人教版二年級下冊數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了二年級下冊教材總說明，下冊教材分單元介紹，觀看了兩節(jié)視頻課，《數(shù)據(jù)收集整理》和《有余數(shù)除法》。

通過學(xué)習(xí)我了解到教材總體內(nèi)容的變動、編排的特點(diǎn)以及各單元教材分析等等，在這次的學(xué)習(xí)中，劉麗教師對二年級下冊教材的介紹讓我收獲很多，一下是我的幾點(diǎn)體會：

首先，從教學(xué)內(nèi)容和編排特點(diǎn)進(jìn)行了分析，讓我體會到編者的意圖，理解新教材，使我對教材的編撰理念、框架結(jié)構(gòu)等各方面有了全面的認(rèn)識，明確了課程課標(biāo)改革的方向。聆聽了劉老師對教材的解析，我懂得了只有真正理解好教學(xué)目標(biāo)的含義，才能把握好教學(xué)的重點(diǎn)，才能有效地開展教學(xué)。

全套教材的知識通過講解我能感受到教材每單元的內(nèi)在聯(lián)系。知道了每單元的知識串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個(gè)環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實(shí)現(xiàn)，所以每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)知識點(diǎn)都應(yīng)該抓好銜接，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。

其次，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育理念，多多動腦，多多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受"數(shù)學(xué)的快樂"。

采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)?！皠邮謱?shí)踐、自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了本冊教材增加了一些內(nèi)容：混合運(yùn)算和有余數(shù)除法，有的單元也降低一些難度，注重學(xué)生動手操作，第一單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查的方法，并記錄下來，第三單元不讓學(xué)生畫軸對稱圖形了。通過學(xué)習(xí)我感覺到比原來懂得多了，看得遠(yuǎn)了。

作為我們教師平時(shí)要善于總結(jié)反思，只有不斷地總結(jié)反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問"我的教學(xué)有效嗎？"不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的教學(xué)策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇11

為了提高我們的防范意識，盡可能地避免我們上當(dāng)受騙。學(xué)院邀請倪輝警官為我們展開了一場防范詐騙的專題講座。倪輝警官以幽默的話語向我們講解了電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的種種套路，用打油詩的形式提醒著同學(xué)們要時(shí)刻保持清醒頭腦，謹(jǐn)防騙子有機(jī)可乘。

聽了倪輝警官的講解，我們學(xué)到了很多防騙知識。在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個(gè)人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細(xì)地觀察，有防范意識，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，不管是多親近的朋友，或者是看起來很可憐的陌生人，我們都應(yīng)該擦亮眼睛。

我們要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不隨意注冊不知名網(wǎng)站賬號，以防個(gè)人信息泄露。網(wǎng)購逐漸成為大學(xué)生最重要的購物方式，我們要警惕退貨、換貨、退款、理賠詐騙。要潔身自好，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，樹立理性消費(fèi)觀念，遠(yuǎn)離“校園貸”、“套路貸”、網(wǎng)絡(luò)傳銷。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇12

時(shí)間飛逝，我的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)課程要畢業(yè)了，自從加入網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)中后，我的思想也隨著知識的更新而變化著。通過近幾年的江大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的生活發(fā)生了很大的變化，在這里我不光學(xué)到了知識還懂得了如何的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，我改變了以往那種依賴教師授課，講解的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和模式學(xué)會了利用現(xiàn)代信息手段、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為我繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了必要的學(xué)習(xí)技能，為今后不斷獲取知識和提高教育層次帶來了幫助。在開放教育的學(xué)習(xí)中，我懂得了如何去學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。

開放教育的學(xué)習(xí)方式與其他高校的學(xué)習(xí)形式有著根本的區(qū)別。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔，所以需要自己安排時(shí)間學(xué)習(xí)是至關(guān)緊要的，只有按照自己本身的客觀條件制定好適合于自己的計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)，這樣才能不至于太大的壓力以便順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

除了學(xué)校安排的必要的面授課程外，其他的學(xué)習(xí)時(shí)間也是我們應(yīng)該利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，學(xué)生比較被動，這樣的學(xué)習(xí)比較死板，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著本質(zhì)不同。我們可以隨意安排時(shí)間，認(rèn)為怎么學(xué)習(xí)好就怎么來學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)上的資源眾多。比如：網(wǎng)絡(luò)教室、交流園地、語音答疑等，利用得好，都會有助于我們本身的學(xué)習(xí)成績的提高。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇13

“只有一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，才能做出成就；只有一個(gè)善于學(xué)習(xí)的國家，才能帶來希望?！痹趯h(yuǎn)程教育教程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲和感受很多，體會很深：

當(dāng)前，我國以現(xiàn)代信息技術(shù)為先導(dǎo)的新技術(shù)革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學(xué)習(xí)，工作，和生活。特別是利用衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)，電信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即世界上的所謂"三大通訊"網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，更是使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)封閉的學(xué)校教育體系被打破了，知識與信息的傳播，存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。它以教育技術(shù)和媒體為課程載體，采用多媒體教學(xué)和開放的學(xué)習(xí)模式，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)習(xí)者除了擁有最基本，最主要的包括教材、學(xué)習(xí)參考資料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)在內(nèi)的文字教材外，還可以收看著名專家的授課音像。為了加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)系，各學(xué)校還根據(jù)課程和學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)者自學(xué)的基礎(chǔ)上安排適當(dāng)?shù)募忻媸纵o導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，解答疑難問題，組織學(xué)生討論等。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)給我們帶來的方便

遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會人們自主學(xué)習(xí)的一種形式，它不僅是一種增長知識的學(xué)習(xí)，而且還是一種與每個(gè)人各部分經(jīng)驗(yàn)相融合的，發(fā)掘?qū)W習(xí)者內(nèi)在潛力的學(xué)習(xí)活動。由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)環(huán)境和它所具有的顯著特征，學(xué)習(xí)者想要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，就必須努力更新自己的學(xué)習(xí)觀念，對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行計(jì)劃，調(diào)節(jié)，控制和評價(jià)。如果沒有做好心理各項(xiàng)準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)到東西沒有多少，面對你的是殘酷的現(xiàn)實(shí)——重讀，不過關(guān)，補(bǔ)考。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的的學(xué)習(xí)環(huán)境給我們在繼續(xù)教育和深造提供方便?？梢愿爬橐韵聨讉€(gè)方面：

1。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

新技術(shù)革命帶來了嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)學(xué)習(xí)與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發(fā)展的必須。因此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；要更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會；對于我們現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)者來說，更應(yīng)具有內(nèi)在的自發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)。

2。要制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要求每一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)員，在入學(xué)時(shí)都應(yīng)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，即對自己所修讀的全部課程做一個(gè)總體的規(guī)劃。學(xué)習(xí)學(xué)員首先要進(jìn)行自我分析，分析自己已有的知識水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率以及以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，找出自己的長處、短處，了解自己的興趣和愛好，這樣才能制定最佳的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要科學(xué)運(yùn)籌學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，不能與工作時(shí)間相沖突，無法開展學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)者在家里、單位、休閑場所都可以自主學(xué)習(xí)。

總之，現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個(gè)場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)成人學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過遠(yuǎn)程教育的的學(xué)習(xí)，努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得 篇14

X月X日我們進(jìn)行了為期一天的網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過對這一平臺的使用學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了使用方法，更重要的是體會到了網(wǎng)絡(luò)教研平臺是為教師搭建起了一個(gè)新型的教育學(xué)習(xí)平臺，將會極大地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.

網(wǎng)絡(luò)教研平臺的宗旨是：從資源、課程、協(xié)作教研三個(gè)層面為區(qū)域教研業(yè)務(wù)開展、教師專業(yè)發(fā)展提供全面的支持和服務(wù)，它匯聚區(qū)域眾多教師多年積累的教研經(jīng)驗(yàn)和心得，將蘊(yùn)藏在教學(xué)實(shí)踐中的隱性知識轉(zhuǎn)化為可見的教育教學(xué)能量! 采用“教研驅(qū)動”的本地化資源體系建設(shè)模式 ，促進(jìn)教師參與本地化教材資源體系建設(shè) 。實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)教研平臺的區(qū)域集體備課，凝聚集體智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 。編織出一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)，形成“人人、天天、點(diǎn)點(diǎn)”都可網(wǎng)絡(luò)教研的生動局面。

網(wǎng)絡(luò)教研是一種不受時(shí)間、空間限制、成本低、效率高的教研新模式，通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用培訓(xùn)，下一步將會有越來越多的教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)大平臺，在這個(gè)平臺中進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)、研究、溝通、交流、培訓(xùn)的教學(xué)研究，教師的專業(yè)發(fā)展將會有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

網(wǎng)絡(luò)教研具有快速通暢、經(jīng)濟(jì)節(jié)約、靈活多樣、針對性強(qiáng)、參與面廣、受益面大的諸多優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教研對學(xué)校的發(fā)展有強(qiáng)大地推動作用。通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受個(gè)人和學(xué)校的限制，開闊了教師視野，拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道。

網(wǎng)絡(luò)教研不受時(shí)空和人員限制，它能解決教師參與教研的時(shí)空和限額問題，有助形成民主、合作的教研氛圍，實(shí)現(xiàn)有效的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助。

網(wǎng)絡(luò)教研活動，不僅能實(shí)現(xiàn)校本教研的網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，還能實(shí)現(xiàn)校際教研、區(qū)域教研，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，同名校結(jié)伴，與名師交流，真正實(shí)現(xiàn)全體教師的資源共享，智慧共享!從而有效地實(shí)現(xiàn)了廣大教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研一體化，縮短了城鄉(xiāng)教師溝通與交流的距離，促進(jìn)了教師們專業(yè)素養(yǎng)的提升。

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網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得推薦11篇

當(dāng)我們撰寫心得體會時(shí)，可以以最令人觸動或啟發(fā)的部分為核心，表達(dá)我們的感受。如果你還不知道該如何開始寫作，不妨深入了解“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得”的精髓，或許在接下來的閱讀中，你能夠找到靈感和所需的內(nèi)容！

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇1】

樂觀——因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)的路上，絕大部分的創(chuàng)業(yè)者都會遇到困難、沮喪和擔(dān)憂。所以沒有樂觀的態(tài)度，創(chuàng)業(yè)之路是很難走長久的。其實(shí)何止創(chuàng)業(yè)?人生亦是如此。不光要有樂觀的態(tài)度，還要有永遠(yuǎn)保持樂觀的精神，當(dāng)然是有依據(jù)的樂觀，而非盲目樂觀，不然樂觀就變成自欺欺人了。

夢想——創(chuàng)業(yè)并非一時(shí)之舉，而是曠日持久之事。時(shí)間一長就失去了新鮮感，這時(shí)要有堅(jiān)持下去的動力，提供動力的就是夢想了。為什么夢想能夠提供動力?看過駭客帝國的就知道!夢想就是我們創(chuàng)業(yè)的理由，為此我們愿意去改變現(xiàn)狀，夢想越大，動力也就越足。不過有一點(diǎn)，馬云先生也提醒所有的創(chuàng)業(yè)者“基于未來夢想的傲氣，謙卑學(xué)習(xí)身邊的榜樣”，的確如是：夢想之大，始于目下。

勇氣——有些“想創(chuàng)業(yè)者”，就是有夢想，無行動的還沒有創(chuàng)業(yè)的人。他們之所以沒有行動起來是因?yàn)樗麄儧]有勇氣去面對未來的一切不確定因素，創(chuàng)業(yè)之途就像西天取經(jīng)之路一樣不僅漫長而遙遠(yuǎn)，途中更是有眾多妖魔劫難在等著你。能夠從容地接受挑戰(zhàn)的人又有多少呢?還記得一位朋友這樣為我形容過“創(chuàng)業(yè)”二字：苦海無涯。所以無論成敗，敢于挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)之人一定具備了舍我其誰的勇氣。

創(chuàng)新——創(chuàng)業(yè)不一定要創(chuàng)新，但是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者一定具備創(chuàng)新的精神。我們的社會環(huán)境一直在改變，一成不變的企業(yè)最終會被淘汰，沒有創(chuàng)新的變革，只是茍延殘喘而已。要想保持最佳狀態(tài)，企業(yè)必須具有創(chuàng)造性的變革，才能使企業(yè)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。成功的創(chuàng)業(yè)可能沒有創(chuàng)新，但要保持創(chuàng)業(yè)的成功，就不可能離開創(chuàng)新。

運(yùn)氣——有一個(gè)事實(shí)我們不得不客觀地面對，那就是運(yùn)氣。愛迪生說過天才是1%的靈感加上99%的汗水。那如果沒有這1%的靈感，99%的汗水是不是還能成就天才?再如果牛頓沒有看到蘋果從樹上掉下來，那還會有萬有引力定律嗎?答案可能會有，但不一定就是牛頓的發(fā)現(xiàn)了。所以說要創(chuàng)業(yè)能夠成功，運(yùn)氣也是一個(gè)很重要的因素。

是不是有人會說：如果創(chuàng)業(yè)者沒有運(yùn)氣呢?呵呵，我認(rèn)為那也不用沮喪，請回到第一項(xiàng)：保持樂觀。要相信只有不斷地努力，當(dāng)?shù)竭_(dá)99%后，那1%就會自然而然地降臨到你的頭上了。

這些可能只是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的眾多素質(zhì)中的幾項(xiàng)而已，就如同我一開頭就寫的，每個(gè)人都是不同的，所以每段經(jīng)歷也不會一樣。每一位即將要創(chuàng)業(yè)的人，已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人和創(chuàng)業(yè)成功或失敗的人，最終決定自己命運(yùn)的還是自己，所以素質(zhì)還需要自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去養(yǎng)成。

無論什么事，只有自己全身心地投入，才能夠更認(rèn)真仔細(xì)地去做，這樣才能把事做的更好更完美，從而得到大家的認(rèn)可，也因此產(chǎn)生了價(jià)值!

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇2】

培訓(xùn)是為了不斷提升自己充實(shí)自己，從而讓自己變得更加完美。為切實(shí)提升我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作深入開展，9月22日，由宿遷市人力資源和社會保障局組織的宿遷市首期網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班在宿遷市考試鑒定中心開班。我有幸參加了這一期的師資班。培訓(xùn)班邀請了電商平臺專業(yè)講師，通過小班教學(xué)以及高度創(chuàng)新的講授法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、游戲法等參與性互動教學(xué)方法，向參培學(xué)員講解包括網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理念、培訓(xùn)模塊、教學(xué)技能等網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能。并將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作結(jié)合起來，可以讓我們在短時(shí)間內(nèi)快速接受網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的技巧、注意要點(diǎn)和作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的授課技巧。

幾天的學(xué)習(xí)過程，讓我有很多的感觸。通過理論結(jié)合、實(shí)際操作、備課準(zhǔn)備，試講測評等，讓我了解了非常好的體系：一是有利于參加培訓(xùn)者，學(xué)會掌握了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本技能;二是有利于社會，讓更多的人參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓社會的人員有事做，有追求;三是有利于創(chuàng)造社會財(cái)富，有更多的人能投入到創(chuàng)業(yè)中，少走彎路，也是對社會財(cái)富的一種積累。授課的解老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識豐富，從開始到結(jié)束，認(rèn)真講解，深入分析，把這個(gè)體系全部知識傳授給參加培訓(xùn)的學(xué)員，好盡早開展工作，用各種方法，把體系講透講活。

通過八天全體學(xué)員和老師們的努力，各位學(xué)員都意猶未盡，希望這次課程的結(jié)束，并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開始。本次師資班的成功召開，對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在全市的開展和推廣提供了一個(gè)很好的推動作用。在課程中，很多學(xué)員提出了寶貴意見和建議，在今后的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，我們將根據(jù)現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議，進(jìn)一步的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目順利實(shí)施和開展。

通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！

陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇3】

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會

為切實(shí)提升我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作深入開展，9月22日，由宿遷市人力資源和社會保障局組織的宿遷市首期網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班在宿遷市考試鑒定中心開班。我有幸參加了這一期的師資班。培訓(xùn)班邀請了電商平臺專業(yè)講師，通過小班教學(xué)以及高度創(chuàng)新的講授法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、游戲法等參與性互動教學(xué)方法，向參培學(xué)員講解包括網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理念、培訓(xùn)模塊、教學(xué)技能等網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能。并將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作結(jié)合起來，可以讓我們在短時(shí)間內(nèi)快速接受網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的技巧、注意要點(diǎn)和作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的授課技巧。

幾天的學(xué)習(xí)過程，讓我有很多的感觸。通過理論結(jié)合、實(shí)際操作、備課準(zhǔn)備，試講測評等，讓我了解了非常好的體系：一是有利于參加培訓(xùn)者，學(xué)會掌握了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本技能;二是有利于社會，讓更多的人參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓社會的人員有事做，有追求;三是有利于創(chuàng)造社會財(cái)富，有更多的人能投入到創(chuàng)業(yè)中，少走彎路，也是對社會財(cái)富的一種積累。授課的解老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識豐富，從開始到結(jié)束，認(rèn)真講解，深入分析，把這個(gè)體系全部知識傳授給參加培訓(xùn)的學(xué)員，好盡早開展工作，用各種方法，把體系講透講活。

通過八天全體學(xué)員和老師們的努力，各位學(xué)員都意猶未盡，希望這次課程的結(jié)束，并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開始。本次師資班的成功召開，對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在全市的開展和推廣提供了一個(gè)很好的推動作用。在課程中，很多學(xué)員提出了寶貴意見和建議，在今后的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，我們將根據(jù)現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議，進(jìn)一步的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目順利實(shí)施和開展。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇4】

為了激勵大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市委組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我很榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓(xùn)，雖然僅僅是兩天的培訓(xùn)課程，卻使我感觸良多。通過這次的培訓(xùn)，使我的眼界有了極大大改變，也學(xué)習(xí)到了不少知識和新的理念，同時(shí)也糾正了我的一些錯誤觀念，也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心。

作為了大學(xué)生村干部，我們是幸運(yùn)的，市委組織部的大力激勵和支持給了我們極大的信心，同時(shí)也提供了極大的幫助，也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗(yàn)的交流，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還需要我們有堅(jiān)毅的意志去面對艱難，去克服艱難。有好的想法或項(xiàng)目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有著無畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是不可取的，要有打算的有計(jì)劃的去辦去實(shí)施。

大學(xué)時(shí)我修習(xí)“管理學(xué)”這門學(xué)科，而那時(shí)也只是“人云亦云”，對企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座中，讓我學(xué)習(xí)到了很多這方面的知識，也讓我對企業(yè)的管理有了新的熟悉，使我驚喜的發(fā)明“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識，闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略，并用富有哲理性的語言表達(dá)出一個(gè)人創(chuàng)業(yè)時(shí)所需具備的精神，使我的精神得到進(jìn)一步升華：要富有創(chuàng)新性，要具備堅(jiān)毅的意志，要有著遠(yuǎn)大的目光。

創(chuàng)業(yè)的道路上，沒有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們惟獨(dú)不斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革，才干找到一個(gè)適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，在社會中創(chuàng)新出自己品牌，與時(shí)俱進(jìn)，才不至于落后于發(fā)展的步伐。

此外，其他幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師分別從農(nóng)村最新發(fā)展動態(tài)相關(guān)法律以及銀行資金的融通對我們進(jìn)行了輔導(dǎo)，這為我們以后在創(chuàng)業(yè)的道路上賦予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助。

兩天的時(shí)間，沒有虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而作為新時(shí)代的代表的我們大學(xué)生村官，就要憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干，在農(nóng)村的這個(gè)大舞臺去展現(xiàn)自己的舞姿，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇5】

一、優(yōu)勢：

1、注冊手續(xù)簡單，費(fèi)用低個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的注冊手續(xù)最簡單，獲取相關(guān)的注冊文件比較容易，費(fèi)用比較低。

2、決策自主：企業(yè)所有事務(wù)由投資人說了算，不用開會研究，也不用向董事會和股東大會作出說明，所謂“船小好調(diào)頭”，老板可以根據(jù)市場變化情況隨時(shí)調(diào)整經(jīng)營方向。

3、稅收負(fù)擔(dān)較輕：由于企業(yè)為個(gè)人所有，企業(yè)所得即個(gè)人所得，因此只征收企業(yè)所得稅而免征個(gè)人所得稅。

4、注冊資金隨意：《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》對注冊資金沒有規(guī)定，極端的說法是一元錢可以當(dāng)老板。

二、劣勢：

1、信貸信譽(yù)低，融資困難：由于注冊資金少，企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，不容易取得銀行信貸，同時(shí)面向個(gè)人的信貸也不容易。

2、無限責(zé)任：這是最大的劣勢。一旦經(jīng)營虧損，除了企業(yè)本身的財(cái)產(chǎn)要清償債務(wù)外，個(gè)人財(cái)產(chǎn)也不能幸免，加大了投資風(fēng)險(xiǎn)。

3、可持續(xù)低;投資人對企業(yè)的任何事務(wù)具有絕對的決策權(quán)，其它人沒有決策權(quán)，這加大了個(gè)人的責(zé)任，如果投資人有所閃失，企業(yè)本身就不可能存在。而且個(gè)人決策也有武斷的一面，帶有很強(qiáng)的隨意性，對企業(yè)不利。

4、財(cái)務(wù)有限：企業(yè)的全部家當(dāng)就是個(gè)人資產(chǎn)，財(cái)務(wù)有限，很難有大的發(fā)展。

5、缺乏企業(yè)管理：這是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的一個(gè)大問題。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇6】

通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識和理解。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的_很多，機(jī)會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機(jī)。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會成為未來的佼佼者。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇7】

我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)方式、社會關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，因此學(xué)校擔(dān)負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的使命。為了讓我們更好

的接受創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，學(xué)校開辦了創(chuàng)業(yè)模擬班，通過十六天短暫的課程學(xué)習(xí)，讓我們能夠系統(tǒng)的了解創(chuàng)業(yè)。

在這十六天中，我們認(rèn)真聆聽了周老師富有x、風(fēng)趣而又貼近實(shí)際的講課，周老師鼓勵我們要敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也支持我們要敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會自我發(fā)展，培養(yǎng)我們具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

老師讓我們以自薦的形式出來演講競聘總經(jīng)理，然后再由總經(jīng)理招聘面試選拔人才來組建自己的團(tuán)隊(duì)與公司，我們組的八個(gè)成員相互發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神制作調(diào)查問卷并發(fā)放回收來定位自己的客戶群體，并且實(shí)地考察周邊商業(yè)區(qū)的情況來評估競爭者的優(yōu)勢與缺點(diǎn)從而改善自我促進(jìn)本公司更好地發(fā)展。

我們團(tuán)隊(duì)人員分工合作制作商業(yè)計(jì)劃書以及實(shí)訓(xùn)實(shí)崗工作任務(wù)冊以此來更加具體的了解在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中所需要考慮的一切程序。在這個(gè)過程中，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的x與一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂。

作為一名大學(xué)生，我們首先要有x生存的自信心和不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心，再者要對環(huán)境有主動適應(yīng)能力、對文化有綜合學(xué)習(xí)能力、為理想而奮斗的實(shí)踐能力，要堅(jiān)持知識、能力和素質(zhì)的辯x統(tǒng)一。

經(jīng)過這樣一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到自己的不足與缺點(diǎn)。所謂創(chuàng)業(yè)，講求的是創(chuàng)新二字，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，更是現(xiàn)在人的靈魂。要去發(fā)現(xiàn)新東西并且要敢于嘗試，失敗不可怕，可怕的是不能夠從失敗中吸取教訓(xùn)。今天很殘酷，明天很殘酷，但后天很美好，絕大數(shù)人卻死在明天晚上。

馬云的這句話也告訴我們做任何事都要堅(jiān)持，雖然創(chuàng)業(yè)不如我們當(dāng)初想的那么簡單，但是只要我們能夠正確運(yùn)用我們所學(xué)的知識與經(jīng)驗(yàn)去堅(jiān)持它，相信總會有所收獲到的。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇8】

0xx年，我畢業(yè)了，從一所專科學(xué)校畢業(yè)后，畢業(yè)意味著失業(yè)，卻真實(shí)的發(fā)生在我身上。看來，工作難找這“江湖傳言”并不假，可我并不想呆在家里。于是，我?guī)е业碾娔X，租了一個(gè)條件不是很好房子，一邊學(xué)電腦，一邊找工作。有一天，在網(wǎng)上遇見一位老友，互問情況之后得知他正在從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我很好奇，于是，我仔細(xì)詢問了我的朋友，朋友竟然詳細(xì)的給我介紹了一條網(wǎng)賺之道。

其實(shí)，我是不太相信網(wǎng)上有項(xiàng)目可以賺錢，因?yàn)槲乙粵]技術(shù)，二沒資源，只有一臺電腦，再者，我也怕上當(dāng)受騙，正當(dāng)我有些猶豫時(shí)，朋友笑呵呵的告訴我：上當(dāng)?shù)共慌?，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)是一家專業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)模式很靈活先培訓(xùn)達(dá)到收入后付款的。我一聽，動心了，反正沒賺到錢就不用交費(fèi)，試試看也無妨。

我以前也做過網(wǎng)賺，以前做網(wǎng)賺基本上就是傳銷，拼命的拉下線，昧著良心誘惑欺騙，可即使這樣，收入還是不高，后來我就放棄這種 “網(wǎng)賺”，但這次不同了，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目是通過類似阿里媽媽國內(nèi)廣告聯(lián)盟賺廣告費(fèi)，在我們這個(gè)商業(yè)競爭日益激烈社會，網(wǎng)絡(luò)營銷逐漸成為營銷“香餑餑”，許多商家更是雄心勃勃，大筆投入網(wǎng)絡(luò)廣告費(fèi)用，這些巨額廣告費(fèi)將流向何方呢?將流入那些網(wǎng)賺高手!

我參加了“從零做站長月賺6000元的項(xiàng)目”，在這項(xiàng)目里，我們作為站長申請廣告聯(lián)盟帳號，然后申請廣告放到網(wǎng)站上，假若廣告產(chǎn)生了點(diǎn)擊或注冊，或銷售，那么我就獲得了廣告費(fèi)收入。但是根據(jù)我以前經(jīng)驗(yàn)，如果中規(guī)中距的做的話收入很低，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授我們一種捷徑的方法來倍增廣告收入，他們提供專業(yè)培訓(xùn)來提高我的技術(shù)，同時(shí)也提供相應(yīng)軟件.

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的軟件都是網(wǎng)賺界很有名的，技術(shù)也很成熟，根據(jù)我和一些朋友的經(jīng)驗(yàn)，不管是所謂“老手”，還是對網(wǎng)賺不太通曉的菜鳥，通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，都能掌握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)富心得，并極有通過努力贏得網(wǎng)賺第一桶金。我按照老師教的操作方法，第一天我就賺到了六十八塊八，我欣喜若狂，雖然沒有達(dá)到日收入100的目標(biāo)，但畢竟是賺錢了，而疑惑也早已拋到九霄云外了。在我繼續(xù)努力下，我終于達(dá)到了日賺兩百的目標(biāo)。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多“老鳥”網(wǎng)賺高手也在做這個(gè)項(xiàng)目，這大概與此項(xiàng)目易上手、收入?yún)s不菲有關(guān)吧。

我還發(fā)現(xiàn)，參加這個(gè)項(xiàng)目的人，大都是一些時(shí)間充裕的大學(xué)生，終日無所事事的機(jī)關(guān)在崗人員，還有個(gè)體打工人員，電腦公司IT人員， 系統(tǒng)裝機(jī)人員，總之，只要能上網(wǎng)，基本上可以參加，每天工作兩個(gè)小時(shí)就可以，多勞多得，像我有時(shí)候每天工作四個(gè)小時(shí)，周末或者月末結(jié)賬的時(shí)候，收益也增倍了，由廣告聯(lián)盟產(chǎn)生的收入，我用支付寶收錢，銀行卡等也可以收錢。

在我賺了一些錢后，我遵守了承諾，付給了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)公司培訓(xùn)費(fèi)用，我也成了他們的“貴賓”，這樣的待遇讓我在網(wǎng)站有更大權(quán)限閱讀有用資料，在網(wǎng)賺的世界里，其實(shí)日收兩百并不是很多，日賺五百經(jīng)常有所聞，甚至還有人日賺一千，現(xiàn)在我也買了一份日賺一千的資料，這份資料傳說價(jià)值一萬哦。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)還有一個(gè)日賺起碼可以達(dá)五百的項(xiàng)目，這是利用阿里巴巴或淘寶上的低價(jià)產(chǎn)品通過精美的廣告頁進(jìn)行g(shù)oogle競價(jià)包裝，利用信息不對稱來進(jìn)行盈利，通常幾元成本的產(chǎn)品可以賣上幾百上千元，利潤驚人，是目前網(wǎng)絡(luò)賺錢的最暴利項(xiàng)目，網(wǎng)賺的主流發(fā)展方向! 當(dāng)然，這些都需要有一些投資，投資愈大，收益當(dāng)然也愈大。他們還有一些項(xiàng)目，對于一些有魄力的人來說，這些項(xiàng)目更有魅力，也有前途，當(dāng)然還有”錢途”啦。

我以前小打小鬧做網(wǎng)賺的時(shí)候，總愛去那些所謂“網(wǎng)賺高手”談經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在看來，這與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)比起來，簡直就是雕蟲小技，愛過方知情深，醉過方知酒濃，只有經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)之后才知道什么是真正的網(wǎng)賺?，F(xiàn)在，我作為一個(gè)網(wǎng)賺的“老鳥”，我要提醒那些想要在網(wǎng)賺方面有所收益的朋友：不要跟那些小網(wǎng)站，拉下線的人瞎混，這些人不但提你成，有時(shí)候收你錢，人就跑沒了。有一句俗話說：“授之以魚，不如授之以漁”，我們不僅要在網(wǎng)賺的海洋得到“魚”，我們還需學(xué)會怎么捕魚，這才是在網(wǎng)賺方面大有作為的關(guān)鍵。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇9】

首先，我非常感謝這兩天來給我們上GYB課程的的郭冬梅老師和張靜老師，同時(shí)也感謝我們的一些助教老師，在底下給我們做出默默的奉獻(xiàn)和后勤策劃工作。同時(shí)我也非常感謝我們小組的所有成員們以及我們的組長和副組長，在你們的陪同幫助合作下，我們愉快的度過了兩天的培訓(xùn)時(shí)光，讓我學(xué)會了很多非常有用的東西。

4月28日晚上，我懷著激動，興奮的心情去參加了GYB的開班儀式，由于當(dāng)時(shí)的人太多，我的第一反應(yīng)就是競爭好激烈。如果這是一個(gè)市場，或者說是商場，我們也是競爭者當(dāng)中的一員，那么如何才能在這樣的環(huán)境中勝出呢?這是我進(jìn)GYB班級之前想到的第一個(gè)問題。

4月29日到4月30日，我們進(jìn)行了為期兩天的GYB課程培訓(xùn)。第一天，郭冬梅老師以她自己獨(dú)有的授課方式為我們介紹了什么是企業(yè)想法。在這期間，她積極調(diào)動同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見，讓全班同學(xué)全部參與進(jìn)來，使得課堂氣氛非常活躍，聽課效率也是非常好。隨后她又引領(lǐng)同學(xué)們各自思考自己的實(shí)際情況，讓我們客觀、正確的了解自己，最后讓我們明白你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎。郭老師的講課給我們留下了深刻的印象，然而張靜老師卻以她美麗、大方、精干的形象和氣質(zhì)，給我們另外一種感覺。她的講課和她的外表一樣，讓人感覺很輕松，很親切。在她的帶領(lǐng)下，我們初步產(chǎn)生了自己的企業(yè)想法。她以自己豐富的社會經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以理論和實(shí)際相結(jié)合，讓我們深刻的理解了一個(gè)企業(yè)應(yīng)該具備的因素。她還幫我們篩選我們自己產(chǎn)生的企業(yè)想法，留下最可行的想法，并鼓勵我們用行動去實(shí)踐它。

4月30號晚上，張老師帶領(lǐng)我們對企業(yè)的經(jīng)營模式進(jìn)行了模擬，這次小小的模擬讓我懂得了產(chǎn)品質(zhì)量對一個(gè)企業(yè)是多么的重要，同時(shí)讓我們明白了企業(yè)團(tuán)隊(duì)之間的相互合作，相互幫助，相互促進(jìn)才是一個(gè)企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵。

這兩天的GYB課程培訓(xùn)，雖然很辛苦，但我們過的很開心，很充實(shí)。雖然我們的五一假期少了很多，但是我們卻對自己的未來創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)比較明確的想法。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個(gè)有競爭潛力的企業(yè)。但是我已經(jīng)開始產(chǎn)生自己的想法，我知道一個(gè)成功的企業(yè)需要一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的專業(yè)能力和管理能力，還需要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光等。所以我致力于從現(xiàn)在開始?xì)v練自己，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，我相信未來有一天，我會達(dá)成我的夢想。

這兩天的訓(xùn)練課程，讓我重新的認(rèn)識了自己，也找回了信心。追逐夢想，風(fēng)雨無阻!這是我們第三組(夢一隊(duì))的口號，我想借此為自己加油，同時(shí)祝我們夢一隊(duì)的成員都能成功，也祝愿參加GYB培訓(xùn)的所有的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己夢想。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇10】

經(jīng)營沙盤模擬實(shí)訓(xùn)，使我對該系統(tǒng)有了很好的認(rèn)識和了解，并且能夠順利地操作。在小組里，我從當(dāng)?shù)氖荂SO營銷總監(jiān)的角色，負(fù)責(zé)開拓市場，預(yù)測市場并且制定銷售計(jì)劃。合理投放好每期的廣告，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)能力爭取獲得匹配的客戶訂單，溝通生產(chǎn)部門按時(shí)交貨并且監(jiān)督貨款的回收。雖然這個(gè)職位不能像CEF那樣可以在企業(yè)發(fā)揮總攬全局的作用，但是該崗位在企業(yè)的地位同樣相當(dāng)?shù)闹匾Ｗ鳛橐粋€(gè)營銷總監(jiān)，必須管理好企業(yè)的廣告投放工作、訂單獲取、交貨、市場預(yù)測與開發(fā)等工作。在企業(yè)有限的財(cái)力狀況下，CSO營銷總監(jiān)就得擬定一個(gè)與企業(yè)實(shí)際能力相符合并且具有市場競爭力的廣告投放策略，爭取以最少的廣告費(fèi)投入獲取最優(yōu)的訂單。每次投放廣告之前，營銷總監(jiān)選定目標(biāo)市場，盡可能降低違約幾率，為企業(yè)節(jié)省資金，維持公司的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。 作為一個(gè)CSO營銷總監(jiān)，我必須清楚地知道訂單卡基本資料，明確“加急”與“非加急”訂單卡地交貨區(qū)別。明確知道延期交貨違約金扣取的相關(guān)規(guī)定，了解如何才能得到標(biāo)有“ISO9000”“ISO14000”訂單卡片以及該卡片的投資時(shí)間和成本等一系列營銷規(guī)則。

四、收獲和體會

經(jīng)過了兩輪的實(shí)訓(xùn)操作，我們對企業(yè)的生產(chǎn)的經(jīng)營過程以及市場競爭又有了更加形象的理 解，所謂勝敗乃兵家常事，在面對競爭時(shí)候，我們應(yīng)該不要難么多保守和裹足不前，只有勇敢的面對挑戰(zhàn)，我們才有進(jìn)步，否則就要被淘汰。 市場是瞬息萬變的，我們也要在確定經(jīng)營計(jì)劃的過程中多一點(diǎn)靈活性，管理也要跟得上發(fā)展的變化，在需要的時(shí)候我們還有又果斷的精神，爭取更多的時(shí)間。同時(shí)，組員間的相互配合、協(xié)調(diào)等工作也非常的重要，良好的合作氛圍會為我們的工作帶來不少的便利。當(dāng)然僅僅有合作精神也是不夠，我們還需要良好的心理素質(zhì)，知識素養(yǎng)來作為支撐，只有這樣才是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，才有去得好成績的潛力。 通過這次試驗(yàn)，我對管理企業(yè)的看法有了一個(gè)很深的認(rèn)識，它并不只是個(gè)簡單的`生產(chǎn)和銷售，它需要注入很多的心血。首先必須做到一個(gè)前方位的認(rèn)識和了解，做好一個(gè)周密的計(jì)劃，其次還必須很好的把握企業(yè)的生產(chǎn)和運(yùn)營，最忌諱的就是企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營過

程中出現(xiàn)現(xiàn)金斷流。另外還必須及時(shí)準(zhǔn)確了解市場的變化，我們小組就在這方面吃了虧，在第一年我們投了八百萬的廣告費(fèi)在P1產(chǎn)品上，結(jié)果只那拿了兩個(gè)產(chǎn)品的訂單，而第二年在兩個(gè)市場上只投了四百萬，結(jié)果絕大多數(shù)訂單都被別的小組拿走了，所以在這兩年就導(dǎo)致大量商品積壓而資金周轉(zhuǎn)困難，最終形成大面積虧損。通過這次試驗(yàn)，我了解到，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營必須周密的預(yù)算，同時(shí)對于一些重大有必須大膽、果斷，過多的猶豫將會導(dǎo)致機(jī)會的喪失。如果再給我們一個(gè)機(jī)會的話，我們第一年還是要投八百萬廣告費(fèi)，同時(shí)將開發(fā)區(qū)域、國內(nèi)、亞洲、國際等市場，還將購買一條全自動生產(chǎn)線，并且從第一季度就開始研發(fā)P4產(chǎn)品。當(dāng)然這樣我們的現(xiàn)金可能不夠周轉(zhuǎn)，為了保證生產(chǎn)，我們會在第二季度短期貸款兩千萬，同時(shí)我們下一年可能需要六千萬的現(xiàn)金，所以在年末我們必須長期貸款四千萬，第二年，

通過我們商業(yè)情報(bào)，在這一年我們還將投入所有小組第一的P1廣告在本地市場和我們剛拿下的區(qū)域市場，這樣我們就會成為P1產(chǎn)品在本地和區(qū)域兩個(gè)市場的領(lǐng)導(dǎo)者，但同時(shí)我們必須所有大量生產(chǎn)線保證我們的訂單，必要時(shí)候還可以以三百萬到四百萬的價(jià)格到別的小組購買P1產(chǎn)品，這樣我們就可以在每個(gè)產(chǎn)品上獲得兩到三百萬的利潤，同時(shí)我們還要投資一條全自動生產(chǎn)線，如果資金也許的話，還要把我們的一條手工線更新成全自動或半自動生產(chǎn)線。第三年，我們的市場的兩個(gè)認(rèn)證已經(jīng)拿下。而且已經(jīng)獲得P4產(chǎn)品的生產(chǎn)權(quán)，同時(shí)還獲得國內(nèi)市場的銷售權(quán)，所以我們將在幾個(gè)市場投P4產(chǎn)品廣告，但不用投入的太多。因?yàn)镻4產(chǎn)品只有我們生產(chǎn)，所有的市場訂單都將是我們的。但這一年我們還是不能放棄P1產(chǎn)品，我們的一條全自動生產(chǎn)線還將繼續(xù)生產(chǎn)P1產(chǎn)品，但除了國內(nèi)市場外，其他兩個(gè)市場只要做少量的投入就會獲得大量的訂單，所以我們就可以放開的生產(chǎn)。因?yàn)樵趲讉€(gè)市場我們的P1和P4產(chǎn)品是處于領(lǐng)先地位。

在這一年我們還將大量更新我們的生產(chǎn)線。第四年，我們將把我們的重心轉(zhuǎn)向P4產(chǎn)品，因?yàn)橥ㄟ^前三年的努力，我們將有可能獨(dú)享絕大多數(shù)P4產(chǎn)品的市場，這樣我們就避開和別的小組競爭P2、P3產(chǎn)品的市場。第五年，我們將繼續(xù)擴(kuò)大我們的生產(chǎn)線，盡量淘汰手工線，但我們依然不會放棄P1產(chǎn)品，并且力保我們P1、P4產(chǎn)品在幾個(gè)市場都保持領(lǐng)先地位。在這幾年里我們暫時(shí)不會研發(fā)P2、P3，因?yàn)樗鼈兛赡芨偁幨亲顒×业?。但如果在過兩三年后，如果我們需要擴(kuò)大規(guī)模話，可能會考慮研發(fā)。只要保證P4產(chǎn)品，我們在幾個(gè)市場的領(lǐng)導(dǎo)者。我們就會做得更大更成功這次我們進(jìn)行了為期兩周的認(rèn)識實(shí)習(xí)，分別是因納特工商管理實(shí)訓(xùn)和ERP沙盤試驗(yàn)，通過這兩次試驗(yàn)我學(xué)到了很多在理論學(xué)習(xí)中所不能學(xué)到的東西，例如：一個(gè)公司的建立運(yùn)營的過程，企業(yè)在經(jīng)營時(shí)需要做好規(guī)劃，以及企業(yè)的運(yùn)行所需要的團(tuán)隊(duì)精神等。下面我將對這兩次實(shí)驗(yàn)的感觸分別進(jìn)行詳細(xì)闡述。 因納特工商管理實(shí)訓(xùn)

通過老師對軟件思路以及各模塊的講解從而做到正確操作，理解軟件設(shè)計(jì)思路以及各模塊數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，最后對工商相關(guān)的知識做到深入全面的了解。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心得【篇11】

通過這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了培訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間不長，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場分析，運(yùn)用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場的目標(biāo)非常重要，這決定著我們公司未來的`經(jīng)營。除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤表的計(jì)算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動力，對未來成功的渴望。

同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長的過程，而且需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。

作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測的困難。當(dāng)然，在培訓(xùn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。

總之，這次創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的天地。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得通用9篇

每個(gè)人都有著獨(dú)特的想法、能力和眼界。因此，寫下自己的心得體會是一件非常棒的事情。心得體會可以反映自己的思想變化，并且寫心得體會還可以找到很多好的切入點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇1】

20xx年因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，學(xué)生只能在家學(xué)習(xí)，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的號召，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)，為了讓我們老師能夠更好的進(jìn)入狀態(tài)，教體局對我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)之后，我的一些體會如下。

適應(yīng)社會，不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)疫情沒有之前，我們從來也都沒有想過通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上直播課，自己想著天天能夠見到學(xué)生，也從未想過積累微課，也沒有想著讓自己去制作微課，現(xiàn)在疫情發(fā)生，老師和學(xué)生都困在家里，只能通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生進(jìn)行交流，老師成為了主播，這個(gè)社會逼著你不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，所以說，就算疫情結(jié)束之后，我們也要不斷的嘗試新的教育手段，不讓自己和社會脫節(jié)。

調(diào)節(jié)心態(tài)，輕松面對。在疫情剛開始的一段時(shí)間內(nèi)，我的心情非?？只牛刻焖⒅W(wǎng)絡(luò)上的各種消息，也在為學(xué)生的上課所擔(dān)心，越是這個(gè)樣子，越是感覺到身心疲憊，后來，自己控制著自己的上網(wǎng)頻率，不去那么的關(guān)注，以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，相信我們會有春暖花開的一天。

以上就是我的一點(diǎn)感悟，在以后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中我要不斷嘗試，不斷進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇2】

今天在永城市xx小學(xué)參加了一天的三年級《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

這是人教版主編一流專家講的，高屋建瓴，令人耳目一新。

通過培訓(xùn)，我知道要靈活地使用教材，不是講教材，可以有創(chuàng)意地利用教材，做到本班設(shè)計(jì)。假如有一個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生比較兩片樹葉的不同。有的地方當(dāng)時(shí)還沒有長出樹葉，可以換成別的題，可以拿兩個(gè)不同的核桃進(jìn)行比較，觀察核桃的不同特點(diǎn)。讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民插秧的辛苦，農(nóng)村孩子和城市的孩子教法就不能相同。農(nóng)村孩子有插秧的經(jīng)歷，通過回憶，能清楚地記得曾經(jīng)幫媽媽插秧的情形，城市孩子沒有這方面的體驗(yàn)，老師就應(yīng)該讓學(xué)生帶花盆，裝上沙子，學(xué)插秧，來體驗(yàn)生活，讓學(xué)生說感受，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

我曾經(jīng)就讓兒子在太陽下剝玉米，他熱得滿頭大汗，他說全身都不舒服，他說當(dāng)農(nóng)民真不容易。如果不讓他親自體驗(yàn)，他就不能感同身受，就不能體諒農(nóng)民的辛苦。

讓學(xué)生把書包挎在胸前，當(dāng)五分鐘的懷孕媽媽。讓學(xué)生體驗(yàn)活動的不方便，身體很笨重，學(xué)生感到很難受，體諒媽媽曾經(jīng)懷著自己的不易，就知道感恩媽媽了。孩子的心靈得以凈化。

孩子愛父母，知道感恩是一方面，能真誠地幫父母改正缺點(diǎn)，也是愛父母的表現(xiàn)。爸爸吸煙，讓學(xué)生想辦法幫爸爸戒掉，接納父母的不完美，接納老師的不完美。

讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的事，要正確對待困難和挫折。困難就像彈簧，你弱它強(qiáng)，你強(qiáng)它弱。鼓勵學(xué)生勇敢戰(zhàn)勝困難，學(xué)生會體驗(yàn)成功的喜悅，有成就感，會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)生會增強(qiáng)自信心。

三年級的學(xué)生，是中年級，是過渡階段，要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的意義，從感性思維向抽象思維過渡。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，讓學(xué)生明白人人都可以學(xué)好，不要自卑。要多元化評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生眼里放光，讓學(xué)生內(nèi)心愉悅，讓學(xué)生常常面帶微笑，讓教室成為學(xué)生的舞臺，讓學(xué)生動起來，實(shí)踐活動搞起來。不是靠老師單純地說教，要以學(xué)生的學(xué)為主線，設(shè)計(jì)活動要為這條主線服務(wù)，突出重點(diǎn)，思路清晰，方法有效。

教材也不一定是權(quán)威，教材就好像一個(gè)兒童，兒童看教材，就當(dāng)是給朋友對話了。給朋友互動，說自己親身經(jīng)歷的具體的事情。把靜態(tài)的教材轉(zhuǎn)化為動態(tài)的內(nèi)容，讓學(xué)生說，暢所欲言，學(xué)會聆聽，記住要點(diǎn)，寫下感受，再演一演，在做中學(xué)。

在活動中滲透法律知識，增強(qiáng)法律意識，養(yǎng)成遵守法規(guī)的好習(xí)慣。例如你身邊有女孩，家長不讓她上學(xué)，她家長就違反了《義務(wù)教育法》。法律保護(hù)了女孩上學(xué)的權(quán)益。

要采用生活建構(gòu)教學(xué)模式，不是單純傳遞知識，而是引入到生活中，學(xué)生的親身經(jīng)歷中，從智育到德育的轉(zhuǎn)化。要體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向，確定教學(xué)目標(biāo)以價(jià)值導(dǎo)向?yàn)槟康?。與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相對接。不脫離學(xué)生的生活，與學(xué)生的生活緊密相連。這就是引導(dǎo)生活建構(gòu)道德方式。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，反思生活，超越生活。價(jià)值灌輸轉(zhuǎn)為價(jià)值探究，活動與學(xué)校的整體日常德育融合，從情感角度，拉近學(xué)生與學(xué)校，老師，父母的距離。不要機(jī)械整合，要靈活整合，深層融合，體現(xiàn)綜合性，提升實(shí)效。

我們要從學(xué)生生活出發(fā)，學(xué)會診斷，看學(xué)生需求，看教材設(shè)計(jì)意圖，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活，塑造學(xué)生的靈魂，對學(xué)生進(jìn)行靈魂教育，讓學(xué)生得以提升。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇3】

我參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，聆聽了高占先教授的講授，收益良多，感受頗豐。高占先教授不僅給我們介紹了《有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》精品課的建設(shè)思路、經(jīng)驗(yàn)、理念等概況，還給我們講解了有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容的選擇、各章重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法，特別是為適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展而建立的雙語教學(xué)課程模式。大會舉行得非常的成功，老師們在各個(gè)議題期間及會后與專家們進(jìn)行了熱烈的互動，很多老師都發(fā)表了自己的看法并就教改中所遇到的問題和困惑向?qū)＜覀冋埥?。?jīng)過三天的網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，我的收獲很多，真正地讓我的思想得到了一次洗禮。以下是我的幾點(diǎn)收獲和體會：

一、盡管高教授講授的是工科院校有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)精品課程的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，但很多的思路、理念對于理科、工科和農(nóng)業(yè)院校的有機(jī)化學(xué)教學(xué)都是通用的，因此，我深深欽佩高教授的思想是高度凝煉的。當(dāng)然針對與我們農(nóng)林院校相關(guān)專業(yè)的有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)要本著我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)，吸取高教授的精品課程建設(shè)的思路、理念，構(gòu)建農(nóng)業(yè)院校有機(jī)化學(xué)及其實(shí)驗(yàn)的教學(xué)體系。

二、通過這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到有機(jī)化學(xué)的教學(xué)是發(fā)展的，要跟上時(shí)代步伐的。鑒于我們農(nóng)業(yè)院校農(nóng)林類專業(yè)的有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)相對可是較少，我們應(yīng)該在精選教學(xué)內(nèi)容和凝煉教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的前提下，適當(dāng)加入一些當(dāng)前有機(jī)化學(xué)發(fā)展的新的前沿的一些知識和理論，包括引入綠色化學(xué)的知識，打破陳舊的教學(xué)內(nèi)容體系。這一方面，要求教師自己的素質(zhì)、能力方面要跟上和提交，在教研和科研中不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)。

三、重視教學(xué)方法、手段的改革，利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)越性，在我們已有的有機(jī)化學(xué)多媒體課件制作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開發(fā)、完善能互動式、開放式的現(xiàn)代化教學(xué)教學(xué)平臺，以方便教學(xué)，并提高學(xué)生的自學(xué)能力能力培養(yǎng)為主，著力提高學(xué)生的素質(zhì)，這樣也使課程建設(shè)有一個(gè)比較的高的平臺和發(fā)展空間。

四、我認(rèn)識到教育教學(xué)不僅僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，它要求老師能通過各種途徑和采用多種方法有效率地向?qū)W生傳授知識。教師要能合理定位自己的角色，真正做到教學(xué)相長。傳統(tǒng)的觀念中，老師就是課堂的主導(dǎo)著，每節(jié)課習(xí)慣實(shí)行"滿堂灌",認(rèn)為只有這樣才能向?qū)W生傳授盡可能的知識，才能對得起自己的職業(yè)，而實(shí)際的教學(xué)效果卻不太理想，所以，老師應(yīng)該重新定位自己的角色，讓自己在課堂中扮演著組織者、引導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，注重學(xué)生在課堂中的主體地位，圍繞學(xué)生安排教學(xué)。另外，不僅要引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極思考的主觀能力，還要重視對知識的聯(lián)系和運(yùn)用，而不是孤立的掌握某個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)容，讓他們掌握學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的方法。

五、同時(shí)，建立起一支具有合理師資結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的課程團(tuán)隊(duì)也很重要，這是是保證教學(xué)效果的關(guān)鍵。因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和合理的師資結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力和科學(xué)研究能力。它是表現(xiàn)和展示一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)潛力和未來發(fā)展能力的根本；因?yàn)橹挥胁粩嗟难芯亢涂偨Y(jié)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能探索新的適合于現(xiàn)代的教學(xué)方法和先進(jìn)適用的教學(xué)理念，才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇4】

為了應(yīng)對當(dāng)前廣大教師線上教學(xué)的需求，市教育局對我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。郭志強(qiáng)和蘇欣兩位老師針對不同的方面的問題也是我們一線老師最最關(guān)注并迫切需要解決的問題進(jìn)行了闡述和解答，讓我收獲頗豐。

現(xiàn)在在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了怎樣利用釘釘錄播和直播技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)資源的整合與利用、教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等方面將成為信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的重點(diǎn)，從長遠(yuǎn)來看，教師的混合式學(xué)習(xí)將成為常態(tài)。學(xué)校要加快信息化建設(shè)，疫情雖然無情，卻間接培養(yǎng)了人們接受在線教育的習(xí)慣，推動了在線教育的普及。教育信息化建設(shè)是實(shí)施線上教育、遠(yuǎn)程教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)校要加快軟硬件技術(shù)服務(wù)。因此，提高教育信息化是學(xué)校的必然選擇。疫情沖擊下，教育部門推動線上復(fù)科，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，驗(yàn)證了教育信息化實(shí)施的必要性，也為教育信息化進(jìn)一步發(fā)展帶來利好影響，云上學(xué)校成為趨勢，學(xué)校要加速課程與資源平臺化建設(shè)。

同時(shí)我徹底認(rèn)識了兩點(diǎn):什么課是微課程,以及微課程的制作過程方法了。

一、什么是微課程?

"微課程"是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi),有明確的教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容短小,集中說明一個(gè)問題的小課程。

其次,微課程力求在十分鐘里說清楚一個(gè)知識點(diǎn),知識點(diǎn)不宜過多過雜。給我們展示了幾個(gè)微課程的實(shí)例,無一例外的,每一個(gè)微課程都短小精悍,知識點(diǎn)明確清晰,且創(chuàng)意十足,讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點(diǎn)。

微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò),給我們一種眼花繚亂的感覺,讓我們很困惑。什么不是微課呢'

1.輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻切片、以50分鐘-1小時(shí)|為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡(luò)精品課程。

2.微課程不等于課堂實(shí)況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。

在教學(xué)過程中,教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價(jià)、應(yīng)用等;即使是單純的語言的表達(dá),也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價(jià)值觀的東西,最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來,與純粹的知識一起影響、感染受教育者,是教育不可分割的組成部分。

二、微課程的制作

培訓(xùn)老師給我們展示了一種新穎的制作微課的方法,用手機(jī)錄制。手機(jī)人人都有,且錄制視頻非常的`方便,比起復(fù)雜的錄屏軟件而言,更容易被廣大教師所接受。

1.規(guī)劃微課內(nèi)容

a.分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)

b.設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺效果

|c.制作微課、后期加工、字幕、版權(quán)

d.應(yīng)用課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo)、課后總結(jié)

e.評價(jià)教學(xué)效果

2.制作微課

3.利用"ppT,錄屏軟件"進(jìn)行編輯

蘇欣老師針對“疫情期間如何進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適”進(jìn)行解讀。我們應(yīng)該珍惜這段在家的時(shí)光，我們有更多的時(shí)間和家人相處，但是我們卻覺得無聊每人一部手機(jī)，沒有溝通和高質(zhì)量的相處。我們可以轉(zhuǎn)換一下思維：一起看書、打牌、看電影、做飯……都是非常有意義的。此外我們還應(yīng)該感謝那些讓我們在家安心生活的醫(yī)護(hù)人員等，是他們的逆行而上讓我們遠(yuǎn)離病毒，一首《逆風(fēng)的人》聽得熱淚盈眶、感慨萬千。

此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。使我掌握了許多計(jì)算機(jī)信息技術(shù),進(jìn)一步提升了我ppT制作的能力,領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法。也許在不久的將來,學(xué)生可以半脫離課堂,不再單純的課堂授課方式,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛,思維更開拓。而我們也能迎來新時(shí)代的教學(xué)方法!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇5】

做為一名xxxx師范大學(xué)的大學(xué)英語教師，通過兩天的在線學(xué)習(xí)，聆聽xxxx教授對《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的解讀，我們對新的《課程要求》有了更為深刻的理解，試點(diǎn)院校的示范教學(xué)展示對我們的日后教學(xué)也有很大啟發(fā)。本次網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)本身就充分體現(xiàn)了新的《課程要求》中“利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語教學(xué)模式，改進(jìn)以教師講授為主的單一教學(xué)模式”。

大學(xué)英語教學(xué)改革一直都是教育部采取的提高高等學(xué)校教育質(zhì)量眾多舉措中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教育部不但將大學(xué)英語教學(xué)改革作為“質(zhì)量工程”的一項(xiàng)重要工作，而且針對改革的目標(biāo)、內(nèi)容、方式等提出了全面而具體的要求。大學(xué)英語教學(xué)改革是一項(xiàng)涵蓋面廣、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)要求、課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)評估、教學(xué)管理等各環(huán)節(jié)的變革。針對各高校在生源狀況、師資水平和教學(xué)條件等方面存在的諸多差異，《課程要求》明確指出要結(jié)合本校實(shí)際情況，確定合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源與教學(xué)模式。

在相當(dāng)長的一段時(shí)期里，大學(xué)英語教學(xué)沿用的是“以教師為中心”的原則，將教師認(rèn)真?zhèn)湔n，授課內(nèi)容豐富有條理作為教學(xué)評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。其結(jié)果是，教師講解占去了課堂的主要時(shí)間，無法給學(xué)生的實(shí)踐提供足夠的機(jī)會，使學(xué)生成為語言知識的消極接受者，而外語又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生需要充分的參與和訓(xùn)練。新頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》在有關(guān)教學(xué)模式的論述中明確指出：“教學(xué)模式的改變是實(shí)現(xiàn)從以教師為中心、單純傳授語言知識和技能的教學(xué)思想和實(shí)踐，向以學(xué)生為中心、既傳授語言知識與技能，更注重培養(yǎng)語言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)思想和實(shí)踐的轉(zhuǎn)變”。

在網(wǎng)絡(luò)的支持下，教師和學(xué)生能夠打破教學(xué)時(shí)空的界限，在課堂之外隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)和交流；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)課程中的豐富資源使學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人情況設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)程，進(jìn)行個(gè)性化、自主式學(xué)習(xí)，使教師可以及時(shí)下載教學(xué)資料，調(diào)整和豐富教學(xué)內(nèi)容。

《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中明確指出：“大學(xué)英語課程不僅是一門語言基礎(chǔ)課程，也是拓寬知識、了解世界文化的素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文性。因此，設(shè)計(jì)大學(xué)英語課程時(shí)也應(yīng)當(dāng)充分考慮對學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國際文化知識的傳授?！薄墩n程要求》同時(shí)提出，除必修的大學(xué)英語課程外，高校在課程體系中還應(yīng)設(shè)置語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類、專業(yè)英語類等選修課程，以培養(yǎng)視野開闊、知識全面、適應(yīng)社會發(fā)展需求的人才。為使英語教學(xué)切實(shí)成為提高高等教育質(zhì)量和人才素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，大學(xué)英語不應(yīng)僅僅被看作是基礎(chǔ)語言技能培訓(xùn)課程，而應(yīng)被融入大學(xué)教育的整體規(guī)劃，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的，也不僅僅是掌握語言知識和通過考試，而是通過外語培育國際視野，了解多元文化，促進(jìn)個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域和內(nèi)在素質(zhì)上的全面發(fā)展。

有了先進(jìn)教育理論的指導(dǎo)和開放的與時(shí)俱進(jìn)的教育政策的引導(dǎo)，大學(xué)英語教師培訓(xùn)網(wǎng)又為我們廣大英語教師——教學(xué)活動的實(shí)施者——提供了溝通與學(xué)習(xí)的平臺。我們多方共同努力一定能夠不斷推動教學(xué)模式與教學(xué)手段的創(chuàng)新，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇6】

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)，按時(shí)完成作業(yè)、發(fā)表評論等，這些充實(shí)了我的生活。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時(shí)也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn)，收獲很多，體會深刻，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變舊思想，提升新觀念。通過培訓(xùn)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己，充實(shí)自己，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

二、營造以學(xué)生為主體的課堂。在課改的課堂教學(xué)中，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，改進(jìn)自己教學(xué)方法。以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)與課外的銜接，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗(yàn)。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

三、注重反思。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。

四、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí)，增加知識儲備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇7】

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)E環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇8】

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是利用英特網(wǎng)對受教育者開展培訓(xùn)，受訓(xùn)者可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，解決在學(xué)習(xí)中存在的問題，使我學(xué)到了很多知識和教育技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，其表現(xiàn)在：

第一、有助于提高我們教師自身的計(jì)算機(jī)水平。

如果教師沒有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，要在網(wǎng)上搞專題研究，顯然是行不通的。我們在指導(dǎo)老師的幫助下，通過多次演練，已經(jīng)能熟練地掌握并運(yùn)用一些簡單地操作技巧，這對于我們今后的教學(xué)生涯有很大的助益。

第二、這種學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)了我們與指導(dǎo)老師之間的交流。

每次進(jìn)入培訓(xùn)平臺網(wǎng)站后，我們能在網(wǎng)上自由地向指導(dǎo)老師提問，并能盡快得到回復(fù)。我們無須像往常一樣考慮到老師是否在辦公室，而是隨時(shí)隨地都可以從網(wǎng)上得到答復(fù)。這種類似于面談，而比面談更方便，與自由的學(xué)習(xí)途徑，必定是加強(qiáng)師之間交流的橋梁，同時(shí)也加深了師生之間的友誼。

第三、學(xué)員和學(xué)員之間能真正地實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。

這種交流不像面對面的交流那樣，在談自己的觀點(diǎn)和看法時(shí)還會想到別人的感受，這種交流能更地體現(xiàn)出對與錯的明辨。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬了我們自身的知識面，開發(fā)了我們自身的思維能力，同時(shí)培養(yǎng)了我們交流提問、互相學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。

總之，我覺得此次培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果。組織較好、很正規(guī)，受益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得【篇9】

本月，總公司通過時(shí)代光華網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對我們進(jìn)行了一次多方位、多層次、多知識面的培訓(xùn)。我選擇了《如何成為上司的左右手》的選修課，以及《如何成為職業(yè)化員工》的必修課，我也一次通過了這兩門課的考試。通過這次的培訓(xùn)，我得到了一次前所未有的自我價(jià)值提升，使自己無論在工作上還是在學(xué)習(xí)上又或者是生活上，都從中獲益。

先談一談我的必修課，這也是我們所有同事都要學(xué)習(xí)的課程?！度绾纬蔀槁殬I(yè)化員工》，顧名思義，這門課就是教大家如何做好一個(gè)職業(yè)化的員工。二十一世紀(jì)的三大主流話題是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不可回避的是你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，對自己有沒有更準(zhǔn)確的定位和目標(biāo)。本課程正是圍繞著如何由普通員工快速質(zhì)變?yōu)閮?yōu)秀員工為核心，從理論和實(shí)踐的結(jié)合部入手，將深奧的理論通俗化，將成長的關(guān)鍵條理化，簡明扼要的向大家介紹實(shí)用的從意識到技能、由精神都習(xí)慣、有行為到禮儀、最終使職業(yè)員工邁向卓越。什么是員工職業(yè)化?職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方法，說合適的話，做合適的事。員工職業(yè)化就是使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上等符合職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

再來談一談我的選修課，《如何成為上司的左右手》。要成為優(yōu)秀的下屬，命運(yùn)往往掌握在自己手中，但成功的大門一般要由他人為你開啟。主動就是不用他人命令，你就能出色地完成工作。這個(gè)世界往往都是被那些主動的人征服著、掌控著、享受著、改造著……由于總存在時(shí)間的滯延，相信世界會給你以厚報(bào)——既有金錢也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動。消極被動的人總是在等待命運(yùn)安排或貴人相助。他們總認(rèn)為是事情找上他們，而自己無法主導(dǎo)或推動事情的進(jìn)展。而積極主動的人對自己總是有一份責(zé)任感，認(rèn)為命運(yùn)被控制在自己的手里，自己可以主導(dǎo)事情的發(fā)生和發(fā)展。幫助上司成功就是幫助自己成功，自己想取得成功，首先要幫助上司取得成功。

網(wǎng)絡(luò)廣告合同14篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下網(wǎng)絡(luò)廣告合同14篇，歡迎分享給你的朋友！

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇1)

甲方：__________________

乙方：__________________

第一條 前言

甲、乙方就乙方代理甲方網(wǎng)站(________________________________，以下簡稱甲方網(wǎng)站)的廣告發(fā)布業(yè)務(wù)，在平等互利的基礎(chǔ)上經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議。

第二條 代理形式

1.甲方選定乙方作為甲方網(wǎng)站_________省網(wǎng)絡(luò)廣告代理(非唯一代理公司)代理經(jīng)甲方以書面形式授予乙方的所有形式廣告。乙方可以受廣告客戶委托，設(shè)計(jì)、制作并向甲方提供廣告客戶擬在甲方網(wǎng)站發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)廣告;

2.乙方以電子文件格式向甲方提供廣告稿，并向甲方以傳真形式發(fā)廣告定單。甲方應(yīng)按乙方定單要求及時(shí)予以發(fā)布(乙方保證在客戶簽約前，口頭與甲方協(xié)商落實(shí)廣告位置、發(fā)布時(shí)間等事宜并以書面形式提前三個(gè)工作日向甲方確認(rèn)廣告定單)。

第三條 甲方的權(quán)利

1.甲方擁有選定其他代理公司的權(quán)利;

2.甲方可以根據(jù)乙方代理情況，按不同級別代理商的優(yōu)惠政策，確定乙方所獲取代理費(fèi)比例;

3.甲方有權(quán)根據(jù)市場需求、經(jīng)營狀況等因素更改其標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià)。如需改變報(bào)價(jià)，甲方應(yīng)在新的價(jià)格計(jì)劃開始執(zhí)行之日前一周通知乙方。已簽訂的合同，按原簽訂價(jià)格執(zhí)行;

4.甲方對其網(wǎng)站廣告位的設(shè)置有獨(dú)立及絕對的控制權(quán)，但是應(yīng)保障與乙方已簽訂合同的順利執(zhí)行。

第四條 乙方的權(quán)利

1.凡乙方為甲方代理的廣告業(yè)務(wù)，乙方享有按照甲方的標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià)收取相應(yīng)代理費(fèi)的權(quán)利;(代理費(fèi)為標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià)的_______%。如果乙方在代理期限內(nèi)為甲方完成_________萬元以上的廣告收入，代理費(fèi)將提高到標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià)的_______%，新代理費(fèi)率無溯及力)。

2.凡由乙方推薦直接與甲方聯(lián)系的客戶，甲方與客戶簽訂廣告發(fā)布合同取得效益，乙方有按照實(shí)際成交額取相應(yīng)代理費(fèi)的權(quán)利(代理費(fèi)為實(shí)際成交額的_________%)。

3.乙方可根據(jù)市場狀況自行調(diào)整其給予客戶的廣告價(jià)格或優(yōu)惠幅度，乙方享受標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià)_________%權(quán)限;乙方擁有繼續(xù)選擇其下級代理公司的權(quán)利。

4.經(jīng)甲方認(rèn)可的乙方下級廣告代理公司，有權(quán)代表廣告客戶在甲方的網(wǎng)站上投放廣告，并負(fù)有按廣告發(fā)布計(jì)劃繳納應(yīng)付款項(xiàng)的責(zé)任。

第五條 甲方責(zé)任

1.甲方保證并同意，在經(jīng)營其網(wǎng)址和網(wǎng)頁方面遵守各種法律、法令、法規(guī)和規(guī)定;

2.甲方必須嚴(yán)格執(zhí)行雙方簽訂的廣告發(fā)布計(jì)劃，依約按時(shí)發(fā)布廣告;

3.甲方負(fù)責(zé)廣告發(fā)布的具體工作，包括：

①空位查詢;

②廣告拉安排;

③監(jiān)督廣告播出情況。

4.甲方負(fù)責(zé)計(jì)劃發(fā)布廣告的基本制作，包括：

①條幅廣告制作;

②普通網(wǎng)頁的制作。

第六條 乙方責(zé)任

1.負(fù)責(zé)甲方網(wǎng)絡(luò)廣告在_________省的代理工作;

2.定期向甲方報(bào)告近期代理工作進(jìn)展情況，便于甲方留位或整體協(xié)調(diào);

3.將市場反饋的網(wǎng)絡(luò)廣告信息及時(shí)提供給甲方。

4.乙方提供的廣告，必須符合《中華人民共和國廣告法》(以下簡稱《廣告法》)的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持真實(shí)、合法、符合社會主義精神文明建設(shè)的要求，廣告的畫面、內(nèi)容、用語等，必須符合《廣告法》第二章規(guī)定的準(zhǔn)則?！稄V告法》規(guī)定應(yīng)當(dāng)向廣告發(fā)布者提供證明文件的，乙方必須向甲方提供相關(guān)文件。不符合甲方播出要求的廣告，甲方有權(quán)拒播或修改。

5.乙方應(yīng)保證經(jīng)其審查過的廣告內(nèi)容不包含或鏈接至以下幾類內(nèi)容：

①依法可能被認(rèn)定為誹b、色情、***穢或其他法律禁止的內(nèi)容;

②任何侵犯第三方知識產(chǎn)權(quán)(包括版權(quán)、專利、商標(biāo)、商業(yè)秘密)或其它相關(guān)權(quán)利的內(nèi)容;

③侵犯任何第三方公眾形象或隱私的內(nèi)容;

④其它法律明令禁止刊登或發(fā)布的內(nèi)容。

6.負(fù)擔(dān)代理費(fèi)收入而發(fā)生的`各項(xiàng)稅費(fèi)。

第七條 付款

1.雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行已簽訂的廣告發(fā)布計(jì)劃，乙方必須按規(guī)定的款項(xiàng)交費(fèi)，先交定金后播出(定金為廣告全部款額的_____%)

2.乙方于甲方執(zhí)行完廣告發(fā)布計(jì)劃后，根據(jù)已簽訂的廣告計(jì)劃交齊除定金外的廣告款，按月于每月_________日結(jié)算。

第八條 發(fā)布計(jì)劃更改

廣告發(fā)布計(jì)劃確定后，若由于乙方客戶原因需要更改發(fā)布計(jì)劃的，乙方須至少提前_________天通知甲方，并經(jīng)甲方同意后才能修改播出計(jì)劃。甲方有權(quán)依據(jù)其網(wǎng)站欄目調(diào)整情況，變更播出時(shí)間及廣告位置。若甲方出現(xiàn)更改情況，則甲方須提前_________天通知乙方，并在經(jīng)乙方同意后修改廣告發(fā)布計(jì)劃。

第九條 保密

1.甲乙雙方都保證不向任何第三方透露有關(guān)本合同條款的信息或?qū)Ψ街该鞑坏霉_的信息。

2.應(yīng)當(dāng)保密或有理由應(yīng)當(dāng)保密的信息或?qū)＠?，包?但并不限于)有關(guān)銷售成本和其它未公布的財(cái)務(wù)信息、產(chǎn)品和經(jīng)營計(jì)劃、設(shè)計(jì)規(guī)劃、營銷數(shù)據(jù)資料和贊助者的信息等，但不包括下述信息

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇2)

甲方：______________________

乙方：______________________

一、廣告服務(wù)內(nèi)容

2.廣告位置：____________；播放時(shí)間：____________個(gè)月。

3.廣告制作及注意事項(xiàng)：__________________.

4.維護(hù)更新：

（3）根據(jù)甲方要求乙方可以對甲方技術(shù)維護(hù)人員及其他相關(guān)人員進(jìn)行必要技術(shù)培訓(xùn)，并提供技術(shù)支持。

（4）其他：_____________________

二、甲方義務(wù)

1.甲方負(fù)責(zé)向乙方提供制作廣告所需文字、圖片、及電子文件資料。

2.甲方應(yīng)即時(shí)審驗(yàn)乙方為甲方制作完成廣告內(nèi)容，并提出修改意見。

3.甲方不得要求乙方制作廣告中包含有關(guān)色情、宗教、人種歧視、政治敏感問題等內(nèi)容，否則乙方有權(quán)終止合同并不退還已收費(fèi)用。

4.甲方對其提交給乙方資料內(nèi)容真實(shí)性和合法性負(fù)完全責(zé)任，一切由其內(nèi)容所引起糾紛、爭議及所涉及法律責(zé)任均由甲方承擔(dān)。

5.甲方應(yīng)在收到乙方書面完工通知7日內(nèi)對整個(gè)方案進(jìn)行驗(yàn)證，并通知乙方進(jìn)行修改，否則，視為全部設(shè)計(jì)驗(yàn)收合格。

三、乙方義務(wù)

1.應(yīng)在約定期限內(nèi)完成所有廣告頁面及圖文設(shè)計(jì)和制作，并測試性發(fā)布供甲方審核；

2.廣告制作測試作過程中，對甲方陸續(xù)提出修改要求，乙方應(yīng)盡力協(xié)助實(shí)現(xiàn)，并經(jīng)甲方認(rèn)可；

3.廣告修改完成后經(jīng)甲方審驗(yàn)合格后，由乙方負(fù)責(zé)正式發(fā)布播放，并保證被播放廣告正常顯示和訪問。

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇3)

甲方：____________________乙方：____________________

聯(lián)系人：__________________聯(lián)系人：__________________

電話：____________________電話：____________________

傳真：____________________傳真：____________________

地址：____________________地址：____________________

一、發(fā)布要求

發(fā)布位置：______________________________

規(guī)格：______________________________

時(shí)間：自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日

形式：

橫幅類囗橫貫長幅囗普通橫幅

按鈕類囗上屏按鈕囗下屏按鈕囗普通按鈕

創(chuàng)意類囗彈出矩形囗首頁漂浮囗摩天大樓

文字類囗特效文字囗普通文字

郵件類囗郵件橫幅郵件名稱囗特殊定制共_____期

二、廣告費(fèi)及付款方式

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇4)

第一條服務(wù)內(nèi)容

由乙方根據(jù)雙方商定的網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)要求及標(biāo)準(zhǔn)為甲方提供廣告服務(wù)，具體要求如下：

廣告類型：__________________

發(fā)布位置：__________________

圖片屬性：__________________

內(nèi)容提供：__________________

發(fā)布時(shí)間：__________________

服務(wù)費(fèi)用制作費(fèi)用：__________

發(fā)布費(fèi)用：__________________

附加服務(wù)費(fèi)用：______________

合計(jì)：______________________

具體要求：__________________

第二條雙方的權(quán)利和義務(wù)

甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1．甲方有權(quán)根據(jù)本合同第一條所要求的服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，檢查乙方提供的廣告服務(wù)質(zhì)量，如乙方提供的服務(wù)質(zhì)量不符合本合同第一條的規(guī)定，甲方有權(quán)要求乙方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出補(bǔ)充和修正；

2．甲方發(fā)布的廣告內(nèi)容必須符合中國法律法規(guī)的規(guī)定。不得委托乙方發(fā)布國家明令禁止的網(wǎng)絡(luò)廣告。

3．甲方必須向乙方提供發(fā)布的廣告內(nèi)容真實(shí)、有效的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明書以及有關(guān)行政主管部門的審查批準(zhǔn)文件等相關(guān)證明材料，并對其所提供證明材料的真實(shí)性、有效性獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任；

4．甲方必須依據(jù)本合同規(guī)定，按時(shí)足額向乙方支付廣告服務(wù)款項(xiàng)；

乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1．乙方必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國廣告法及相關(guān)適用法律的相關(guān)規(guī)定及要求在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布廣告；

2．乙方必須按本合同規(guī)定第一條規(guī)定的服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)向甲方提供廣告服務(wù)；

3．乙方有權(quán)要求甲方按其規(guī)定提供相關(guān)資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明及政府主管部門的審批文件等相關(guān)證明材料，甲方拒不提供的，乙方有權(quán)拒絕為其發(fā)布廣告，且不承擔(dān)因前述材料的真實(shí)性、有效性及由此造成的任何經(jīng)濟(jì)損失；

4．乙方一旦發(fā)現(xiàn)甲方提供的資質(zhì)證明或產(chǎn)品說明中等材料存在虛假成分，有權(quán)立即單方面撤除廣告，并通知甲方澄清事實(shí)，賠償由此造成的損失；

5．乙方有權(quán)要求甲方按時(shí)足額支付廣告服務(wù)費(fèi)用；

6．乙方有權(quán)審查甲方廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對不符合法律法規(guī)的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，有權(quán)要求甲方作出修改。甲方拒不修改的，乙方有權(quán)拒絕發(fā)布。

第三條違約賠償

1．雙方中任何一方違反本合同的規(guī)定，均必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，賠償對方因此而造成的經(jīng)濟(jì)損失。

2．如乙方未能在本合同規(guī)定時(shí)間內(nèi)，為甲方提供廣告服務(wù)，每延遲一天，乙方須減收甲方廣告服務(wù)費(fèi)用總額的____%的作為補(bǔ)償，如延遲時(shí)間超過一個(gè)月，甲方有權(quán)要求終止合同，乙方將向甲方退回全部預(yù)付款。

3．如甲方未能在本合同規(guī)定時(shí)間內(nèi)，向乙方支付預(yù)付款及余款，每延遲一天，甲方須向乙方支付廣告服務(wù)費(fèi)用總額____%的賠償金，如延遲時(shí)間超過一個(gè)月時(shí)間，乙方有權(quán)終止合同，并有權(quán)要求甲方賠償廣告服務(wù)費(fèi)用總額雙倍的經(jīng)濟(jì)賠償金。

4．如由于甲方提供的資質(zhì)證明或產(chǎn)品說明等證明材料中有虛假成分，或因此引發(fā)第三方法律訴訟，要求經(jīng)濟(jì)賠償?shù)葐栴}，甲方必須獨(dú)立承擔(dān)全部損失，并賠償由此給乙方造成的一切名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)損失。

第四條服務(wù)付費(fèi)及支付方式

1．服務(wù)付費(fèi)：本合同廣告服務(wù)費(fèi)用總額：_____元（人民幣）

2．支付方式：__________________________________________________

1）自本合同簽訂之日起____個(gè)工作日內(nèi)，甲方須向乙方支付占廣告服務(wù)費(fèi)用總額____%（____元）的廣告服務(wù)預(yù)付款；

2）自乙方根據(jù)本合同規(guī)定正式發(fā)布甲方廣告之日起3個(gè)工作日內(nèi)，甲方須向乙方支付占廣告服務(wù)費(fèi)用總額____%（__元）的廣告發(fā)布費(fèi)用；

3）自乙方根據(jù)本合同規(guī)定時(shí)間完成為甲方提供的廣告服務(wù)之日起3個(gè)工作日內(nèi)，甲方須向乙方支付占廣告服務(wù)費(fèi)用總額_______%（____元）的廣告服務(wù)余款。

第五條知識產(chǎn)權(quán)

在本合同執(zhí)行過程中而產(chǎn)生的廣告作品著作權(quán)歸制作方所有，即由甲方設(shè)計(jì)制作的廣告作品著作權(quán)歸甲方所有，由甲方委托乙方設(shè)計(jì)制作的廣告作品著作權(quán)歸乙方所有；

第六條合同終止

1．如甲方不能提供廣告相關(guān)商品或服務(wù)的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明書或政府主管部門的審批文件，或提供的上述材料中存在虛假成分，或因此第三方的法律訴訟、經(jīng)濟(jì)索賠要求等情況，乙方有權(quán)終止本合同，且不承擔(dān)任何責(zé)任

；

2．如甲方未能按本合同規(guī)定時(shí)間向乙方支付廣告服務(wù)費(fèi)用，延遲時(shí)間超過一個(gè)月，乙方有權(quán)終止本合同；

3．在甲方完全履行本合同規(guī)定義務(wù)后，如乙方未能按本合同規(guī)定時(shí)間為甲方提供廣告服務(wù)，延遲時(shí)間超過一個(gè)月，甲方有權(quán)終止本合同。

第七條保密

1．雙方為執(zhí)行本協(xié)議提供給對方的任何技術(shù)產(chǎn)品或資料，除非提供方明確說明其為公知技術(shù)的外，均構(gòu)成提供方的商業(yè)秘密；

2．雙方同意不得使第三人接觸或向第三人揭露上述商業(yè)秘密，也不得為本協(xié)議之外的任何其它目的利用該商業(yè)秘密。雙方承諾，本保密義務(wù)延及其員工，任何一方員工違法本保密義務(wù)的`，該方同樣應(yīng)承擔(dān)全部法律責(zé)任。

第八條免責(zé)聲明

出現(xiàn)下列情況導(dǎo)致本合同不能履行的，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任：

1．因電信網(wǎng)絡(luò)故障、病毒或網(wǎng)絡(luò)攻擊等情況造成乙方網(wǎng)站中斷服務(wù)；

2．由于不可抗力（包括疫病、地震、臺風(fēng)、洪水、火災(zāi)、戰(zhàn)爭、罷工、政府禁令以及雙方均不可預(yù)見、不能控制的事情或情況）導(dǎo)致本協(xié)議不能履行；

第九條其他

1．本合同自簽字之日起生效，有效期至本合同規(guī)定的廣告服務(wù)時(shí)間完成時(shí)為止。

2．本合同壹式貳份，貳份具有同等的法律效力，由甲乙雙方各執(zhí)壹份。

3．本合同執(zhí)行過程中，所有附件和補(bǔ)充協(xié)議等一經(jīng)甲乙雙方簽字即成為本合同的有效組成部分，與本合同具有同等法律效力。

4．未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決；如雙方在執(zhí)行本合同過程中發(fā)生爭議，經(jīng)協(xié)商無法解決，任何一方均可向_____仲裁委員會提出仲裁，仲裁結(jié)果為最終結(jié)果，對雙方都具有約束力。

甲方：（蓋章）______________乙方：___數(shù)據(jù)股份有限公司（蓋章）

地址：______________________地址：___________________________

郵編：______________________郵編：___________________________

電話：______________________電話：___________________________

傳真：______________________傳真：___________________________

法人（授權(quán)代表）簽字：______法人（授權(quán)代表）簽字：___________

日期：______________________日期：__________________________

甲方：____________________________________

乙方：_________廣告設(shè)計(jì)公司（中國______網(wǎng)）

本著友好合作的態(tài)度，簽定以下協(xié)議：

（一）服務(wù)內(nèi)容

依據(jù)本合同，乙方應(yīng)同甲方提供中國______網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)

1．為甲方制作適合于發(fā)布在中國______網(wǎng)的圖片廣告；

2．在中國______網(wǎng)發(fā)布公司廣告圖片，具體細(xì)節(jié)如下：發(fā)布日期：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日

□頂部廣告□欄目廣告□推薦廣告□其他，請注明□圖片□ flash □指定版位：_____規(guī)格：（寬*高：____*____）

3．該推的廣告為：□企業(yè)形象□企業(yè)產(chǎn)品

4．廣告提供方式：□企業(yè)提供□委托設(shè)計(jì)

（二）雙方義務(wù)

1．乙方為甲方提供的中國______網(wǎng)廣告平臺，確保平臺的正確及合理性。

2．乙方應(yīng)在收到甲方信息資料后一日內(nèi)將廣告發(fā)布并提交給甲方審閱，如是委托設(shè)計(jì)，則不含設(shè)計(jì)時(shí)間，并按照甲方的意見進(jìn)行修改。

3．乙方負(fù)責(zé)為甲方辦理發(fā)布廣告所需的審批手續(xù)，費(fèi)用為人民幣_____元。

4．甲方應(yīng)保證所提供信息的真實(shí)性，如果甲方提供的信息不真實(shí)或侵犯了第三方的權(quán)益，法律責(zé)任及經(jīng)濟(jì)賠償由甲方承擔(dān)。

（三）費(fèi)用及付款

1．甲方應(yīng)向乙方支付的服務(wù)費(fèi)計(jì)人民幣（大寫）_____元整（￥_____）服務(wù)費(fèi)將由_____廣告有限公司收取，并在收款后提供發(fā)票。如發(fā)票抬頭與本合同之甲方名字不同，請注明：

2．甲方應(yīng)在乙方開始廣告制作之前，即以下注明付款日期之前，將服務(wù)費(fèi)付至以下帳戶：

中國農(nóng)業(yè)銀行

開戶名：__________________

或：__________________

開戶名稱：__________________

開戶銀行：__________________

帳號：__________________

付款日期為_______年_______月_______日（薦）

3．甲乙雙方如在合同簽訂后因自身原因無法繼續(xù)執(zhí)行合同，須支付合同金額的20%作為違約金。

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇5)

甲方：

乙方：

為了雙方的業(yè)務(wù)發(fā)展，維護(hù)雙方的利益，在互惠互利、友好協(xié)商的原則下，物訂立本合同。乙方為甲方在____網(wǎng)上做藥品宣傳，甲方按以下約定從事宣傳活動。

第一條：服務(wù)內(nèi)容

由乙方根據(jù)雙方商定的網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)要求及標(biāo)準(zhǔn)為甲方提供廣告服務(wù)，具體要求如下：

廣告類型

發(fā)布位置

圖片屬性

內(nèi)容提供

發(fā)布時(shí)間

服務(wù)費(fèi)用

制作費(fèi)用

發(fā)布費(fèi)用

合計(jì)

具體要求

第二條：雙方的權(quán)利和義務(wù)

甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方有權(quán)根據(jù)本合同第一條所要求的服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，檢查乙方提供的廣告服務(wù)質(zhì)量，如乙方提供的服務(wù)質(zhì)量不符合本合同第一條的規(guī)定，甲方有權(quán)要求乙方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出補(bǔ)充和修正；

2、甲方在協(xié)議簽署后將廣告圖標(biāo)及有關(guān)文件在三日內(nèi)交給乙方，如有延誤由甲方自擔(dān)責(zé)任；

3、甲方發(fā)布的廣告內(nèi)容必須符合中國法律法規(guī)的規(guī)定。不得委托乙方發(fā)布國家明令禁止的網(wǎng)絡(luò)廣告；

4、甲方必須向乙方提供發(fā)布的廣告內(nèi)容真實(shí)、有效的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明書以及有關(guān)行政主管部門的審查批準(zhǔn)文件等相關(guān)證明材料，并對其所提供證明材料的真實(shí)性、有效性獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任；

5、協(xié)議到期前甲方如有意向續(xù)約，須提前二周與乙方聯(lián)系確認(rèn)。

乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、乙方必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國廣告法及相關(guān)適用法律的相關(guān)規(guī)定及要求在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布廣告；

2、乙方必須按本合同規(guī)定第一條規(guī)定的服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)向甲方提供廣告服務(wù)；

3、乙方有權(quán)要求甲方按其規(guī)定提供相關(guān)資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明及政府主管部門的審批文件等相關(guān)證明材料，甲方拒不提供的，乙方有權(quán)拒絕為其發(fā)布廣告，且不承擔(dān)因前述材料的真實(shí)性、有效性及由此造成的任何經(jīng)濟(jì)損失；

4、乙方一旦發(fā)現(xiàn)甲方提供的資質(zhì)證明或產(chǎn)品說明中等材料存在虛假成分，有權(quán)立即單方面撤除廣告，并通知甲方澄清事實(shí)，賠償由此造成的損失；

5、乙方必須保證甲方廣告在協(xié)議期內(nèi)的指定位置不變，如遇位移應(yīng)按優(yōu)化原則處理，或主動與甲方洽商，征得甲方同意；

6、乙方有權(quán)審查甲方廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對不符合法律法規(guī)的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，有權(quán)要求甲方作出修改。甲方拒不修改的，乙方有權(quán)拒絕發(fā)布。

第三條：責(zé)任免除：

1、因戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等導(dǎo)致乙方服務(wù)器不能正常運(yùn)行；

2、因電信部門技術(shù)調(diào)整、政府行政管制行為導(dǎo)致乙方不能開放服務(wù)器；

3、因互聯(lián)網(wǎng)災(zāi)難，中國、美國等互聯(lián)網(wǎng)通訊提供商原因?qū)е乱曳椒?wù)器不能正常接入；

4、因乙方操作平臺及應(yīng)用軟件原因?qū)е乱曳椒?wù)器臨時(shí)性不能正常運(yùn)行；

5、因乙方網(wǎng)站遭遇不法攻擊導(dǎo)致服務(wù)器臨時(shí)性不能正常運(yùn)行。

基于以上原因，導(dǎo)致乙方網(wǎng)站不能正常運(yùn)行，乙方不承擔(dān)任何法律上和其它方式的責(zé)任。

第四條：服務(wù)付費(fèi)及支付方式

1、服務(wù)付費(fèi)：本合同廣告服務(wù)費(fèi)用總額：_____元（人民幣）

2、支付方式：自本合同簽訂之日起3個(gè)工作日內(nèi)，甲方須向乙方支付廣告服務(wù)費(fèi)用；

第五條：知識產(chǎn)權(quán)

在本合同執(zhí)行過程中而產(chǎn)生的廣告作品著作權(quán)歸制作方所有，即由甲方設(shè)計(jì)制作的廣告作品著作權(quán)歸甲方所有，由甲方委托乙方設(shè)計(jì)制作的廣告作品著作權(quán)歸乙方所有；

第六條：合同終止

1、如甲方不能提供廣告相關(guān)商品或服務(wù)的資質(zhì)證明、產(chǎn)品說明書或政府主管部門的審批文件，或提供的上述材料中存在虛假成分，或因此第三方的法律訴訟、經(jīng)濟(jì)索賠要求等情況，乙方有權(quán)終止本合同，且不承擔(dān)任何責(zé)任；

2、如甲方未能按本合同規(guī)定時(shí)間向乙方支付廣告服務(wù)費(fèi)用，延遲時(shí)間超過一個(gè)月，乙方有權(quán)終止本合同；

3、在甲方完全履行本合同規(guī)定義務(wù)后，如乙方未能按本合同規(guī)定時(shí)間為甲方提供廣告服務(wù)，延遲時(shí)間超過一個(gè)月，甲方有權(quán)終止本合同。

第七條：本協(xié)議一式二份，雙方各持一份，自簽字之日起生效。未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方： 乙方：

法定代表人：法定代表人：

委托代理人：委托代理人：

日期： 日期：

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇6)

合同編號：_________

甲方：_________

乙方：_________

甲、乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，就乙方為甲方提供網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)事宜達(dá)成合同如下：

一、合同內(nèi)容

1．甲方為拓展商務(wù)、擴(kuò)大影響，委托乙方進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。

2．甲方選擇_________廣告形式，發(fā)布位置：_________，發(fā)布時(shí)間：_________，投放期限：_________，廣告內(nèi)容：_________，廣告超文本鏈接地址：_________，備注_________。

3．乙方為甲方提供網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)，具體服務(wù)內(nèi)容見附件。

4．在確定發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告工作前，甲方必須將所需資料交給乙方，如因甲方提供資料不全或不及時(shí)，造成工作延誤，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

5．如果由于乙方的原因造成工作的延誤，由乙方承擔(dān)責(zé)任。

二、甲方的義務(wù)

1．在本合同有效期間，甲方負(fù)責(zé)向乙方提供鏈接及發(fā)布需要的圖文信息文件；

2．甲方保證其所提供的鏈接圖文信息文件符合我國廣告法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定并且該文件本身并無瑕疵。

三、乙方的義務(wù)

1．乙方保證乙方是指定網(wǎng)站的合法所有者和經(jīng)營者；

2．乙方保證指定網(wǎng)站在本合同的有效期內(nèi)能正常運(yùn)行；乙方保證將甲方提供的圖文信息文件置于指定網(wǎng)頁的指定位置；乙方保證不包括且不通過乙方網(wǎng)站提供任何被認(rèn)為或可能認(rèn)為屬于下述內(nèi)容的材料：

a．中國的法律認(rèn)為是色情，淫穢或誣蔑的內(nèi)容；

b．侵犯任何第三方公眾形象或隱私的內(nèi)容；

四、合同金額

經(jīng)過甲、乙雙方友好協(xié)商，本合同全部金額為_________元人民幣整。合同生效之日起3日內(nèi)，甲方向乙方支付全款合同金額，即_________元人民幣整；

五、服務(wù)期限

自_________年_________月_________日至自_________年_________月_________日。

六、爭議解決

雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。

七、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

1．雙方使用的所有硬件、軟件、程序、密碼、商品名、技術(shù)、許可證、專利、商標(biāo)、技術(shù)知識等皆歸各方所有，另一方對于此無任何權(quán)利或利益；

2．雙方在本合同有效期間獲知的對方的商業(yè)秘密，技術(shù)秘密等需雙方保密的事項(xiàng)，在合同期間及合同終止后兩年內(nèi)不得向第三方披露或公開；

3．以上第2款并不因本合同的解除、終止、撤銷而失效。

八、合同終止

雙方按照合同規(guī)定的條款履行合同后，即乙方在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照雙方協(xié)商的廣告內(nèi)容完成甲方的網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布。

任何一方終止合同，需提前10個(gè)工作日書面通知對方，并說明正當(dāng)終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。

因不可抗力或者其他意外事件，或者使得本合同的履行不可能，不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同。雙方均不承擔(dān)責(zé)任，待條件恢復(fù)后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。

九、附則

未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本合同附件是本合同不可分割的組成部分，附附件一份。

本合同一式_________份，雙方各持_________份，具有同等的法律效力，雙方授權(quán)代表簽字，蓋章后生效。

甲方（蓋章）：_________ 甲方（蓋章）：_________

法定代表人（簽字）：_________ 法定代表人（簽字）：_________

聯(lián)系地址：_________ 聯(lián)系地址：_________

郵政編碼：_________ 郵政編碼：_________

聯(lián)系電話：_________ 聯(lián)系電話：_________

傳真：_________ 傳真：_________

電子郵件：_________ 電子郵件：_________

網(wǎng)址：_________ 網(wǎng)址：_________

開戶行：_________ 開戶行：_________

帳號：_________ 帳號：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________ 簽訂地點(diǎn)：_________

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇7)

甲方：_________________

乙方：______廣告設(shè)計(jì)公司

本著友好合作的態(tài)度，簽定以下協(xié)議：

（一）服務(wù)內(nèi)容：依據(jù)本合同，乙方應(yīng)同甲方提供中國______網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)

1．為甲方制作適合于發(fā)布在中國______網(wǎng)的_____廣告；

2．在中國______網(wǎng)發(fā)布公司廣告_____，具體細(xì)節(jié)如下：發(fā)布日期：_____年_____月_____日至_______年_____月______日頂部廣告__欄目廣告__推薦廣告_其他，請注明______flash指定版位：_____規(guī)格：（寬_________高：___________________）

3．該推的廣告為：__企業(yè)形象__企業(yè)產(chǎn)品

4．廣告提供方式：__企業(yè)提供__委托設(shè)計(jì)

（二）雙方義務(wù)：

1．乙方為甲方提供的中國______網(wǎng)廣告平臺，確保平臺的正確及合理性。

2．乙方應(yīng)在收到甲方信息資料后一日內(nèi)將廣告發(fā)布并提交給甲方審閱，如是委托設(shè)計(jì)，則不含設(shè)計(jì)時(shí)間，并按照甲方的意見進(jìn)行修改。

3．乙方負(fù)責(zé)為甲方辦理發(fā)布廣告所需的審批手續(xù)，費(fèi)用為人民幣_____元。

4．甲方應(yīng)保證所提供信息的真實(shí)性，如果甲方提供的信息不真實(shí)或侵犯了第三方的權(quán)益，法律責(zé)任及經(jīng)濟(jì)賠償由甲方承擔(dān)。

（三）費(fèi)用及付款：

1．甲方應(yīng)向乙方支付的服務(wù)費(fèi)計(jì)人民幣（大寫）_____元整（￥_____）服務(wù)費(fèi)將由_____廣告有限公司收取，并在收款后提供發(fā)票。如發(fā)票抬頭與本合同之甲方名字不同，請注明：_______

2．甲方應(yīng)在乙方開始廣告制作之前，即以下注明付款日期之前，將服務(wù)費(fèi)付至以下帳戶：

____中國XX銀行開戶名：______

開戶名稱：_____

開戶銀行：______

帳號：________

付款日期為____年___月___日

3．甲乙雙方如在合同簽訂后因自身原因無法繼續(xù)執(zhí)行合同，須支付合同金額的20%作為違約金。

（四）附件及備注

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇8)

甲方：_________

乙方：_________

為溝通_________的信息，推動_________的發(fā)展，為_________的_________服務(wù)，甲、乙雙方本著平等互利的原則，簽訂本合同。

一、乙方在“_________信息網(wǎng)”網(wǎng)站上為甲方提供編號為_________的服務(wù)（服務(wù)內(nèi)容詳見“_________信息網(wǎng)網(wǎng)頁廣告價(jià)格”），服務(wù)時(shí)間從________年____月____日起至________年____月____日止，共計(jì)_________時(shí)間。

二、服務(wù)時(shí)間內(nèi)，甲方可免費(fèi)獲得乙方贈送_________信息中心承辦的_________雜志，贈送的時(shí)間與本合同簽訂的服務(wù)時(shí)間相同。

三、乙方可免費(fèi)為甲方介紹有實(shí)力的經(jīng)銷商。

四、甲方發(fā)布的廣告中的圖標(biāo)和網(wǎng)頁可委托乙方免費(fèi)制作，亦可由甲方提供；商標(biāo)須由甲方提供樣式以及有關(guān)注冊的證明書；以上內(nèi)容和企業(yè)、產(chǎn)品介紹等資料，必須真實(shí)，如因此而引起的一切訴訟、糾紛，全部由甲方自行負(fù)責(zé)，與乙方無關(guān)。乙方有權(quán)對甲方提供的資料進(jìn)行審查，并保留最后發(fā)布權(quán)。

五、甲方可每月一次要求乙方變更網(wǎng)頁內(nèi)容（產(chǎn)品報(bào)價(jià)可每周一次），可用傳真、電子郵件等形式；否則，如因信息過時(shí)、失真等造成的損失、影響全部由甲方負(fù)責(zé)。

六、本合同簽定的入網(wǎng)廣告服務(wù)費(fèi)為_________元（小寫：_________￥），甲方于________年____月____日匯入乙方銀行賬戶。

七、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字、蓋章后生效。

八、附件的“_________信息網(wǎng)網(wǎng)頁廣告價(jià)格”視作本合同的一部分。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________

________年____月____日________年____月____日

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇9)

甲方：_________________________

乙方：_________________有限公司

第一條廣告創(chuàng)意

第二條廣告位置

第三條廣告資料

甲方將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向乙方提供所需的全部廣告資料。對因甲方未能按照本合同之規(guī)定按期提供廣告資料而造成的延遲履行或不能履行，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第四條制作發(fā)布

第五條付款

在本合同簽署之日起5日內(nèi)甲方將服務(wù)費(fèi)用支付給乙方。如甲方不能及時(shí)付款，乙方保留中止履行本合同的權(quán)利。

付款方式：___________________________

收款單位：_________________有限公司

開戶銀行：__________________

帳號：__________________

其它支付方式：_______________________

中國農(nóng)行：___________________________

中國郵政儲蓄：_______________________

中國銀行：___________________________

第六條有限責(zé)任

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇10)

1、建立電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)檔案，包括設(shè)備的名稱、品牌、配置、生產(chǎn)廠商、生產(chǎn)日期及保修期、運(yùn)行狀況等，操作系統(tǒng)的種類、版本號、運(yùn)行環(huán)境、權(quán)限分配等，網(wǎng)絡(luò)的種類、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)等。

2、計(jì)算機(jī)軟件使用指導(dǎo)和培訓(xùn)，包括協(xié)助用戶進(jìn)行應(yīng)用軟件的安裝、調(diào)試，并協(xié)助解決使用中遇到的問題。指導(dǎo)用戶更好地使用各類應(yīng)用軟件，避免因使用不當(dāng)而導(dǎo)致的問題。

3、常規(guī)維護(hù)，定期上門進(jìn)行整個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，現(xiàn)場監(jiān)測系統(tǒng)的穩(wěn)定性及運(yùn)作狀況，以保證整個(gè)系統(tǒng)健康運(yùn)作。

4、緊急故障現(xiàn)場維護(hù)包括：故障分析定位、系統(tǒng)或應(yīng)用軟件修復(fù)、重要數(shù)據(jù)備份、對失效的系統(tǒng)或軟件重新安裝設(shè)置、清除電腦病毒、修補(bǔ)系統(tǒng)安全漏洞。重大時(shí)刻現(xiàn)場待命，指客戶網(wǎng)絡(luò)需要作重大調(diào)整或升級，應(yīng)用軟件系統(tǒng)割接等情況時(shí)，可全程在場，隨時(shí)待命，配合客戶和供應(yīng)商解決任何可能出現(xiàn)的問題。

甲方要求乙方提供技術(shù)服務(wù)要求時(shí)，向乙方提供受理的電腦、聯(lián)系人、詳細(xì)說明故障現(xiàn)象及原因等協(xié)助，并在維修過程中指派專人跟蹤協(xié)助，以方便乙方順利完成服務(wù)。乙方不承擔(dān)因甲方不協(xié)助而無法完成技術(shù)服務(wù)的責(zé)任。

(一)、乙方接到甲方技術(shù)服務(wù)要求后，必須于六個(gè)小時(shí)內(nèi)、緊急情況一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間內(nèi)提供技術(shù)服務(wù)。

(二)、如純屬系統(tǒng)軟件方面的故障，乙方須現(xiàn)場2小時(shí)內(nèi)解決內(nèi)解決故障問題;注：確因技術(shù)問題，與用戶協(xié)商，帶回維修并盡快解決問題。

(三)、如屬硬件故障乙方不能現(xiàn)場解決的，必須送外修理的，乙方要向甲方出具相關(guān)證明，說明送修設(shè)備相關(guān)的.故障原因，并在兩天內(nèi)向甲方通報(bào)要更換的零件及維修費(fèi)用。所有送修設(shè)備原則上三天內(nèi)須修好并送返甲方使用，超過三天的要及時(shí)通報(bào)超時(shí)的原因和最終維修期限。

(四)、乙方履行技術(shù)服務(wù)范圍只受理甲方的電腦相關(guān)設(shè)備。

(五)、乙方須提供指派專門的人員及其人員的最有效聯(lián)系電話給甲方的相關(guān)部門。

(六)、必須對甲方當(dāng)?shù)匦畔⑾到y(tǒng)安全負(fù)責(zé)、對接觸到的甲方機(jī)密，信息系統(tǒng)狀況、系統(tǒng)的信息、網(wǎng)絡(luò)狀況、網(wǎng)站信息等進(jìn)行保密，如泄密或未授權(quán)的數(shù)據(jù)修改，甲方追究其法律責(zé)任。

(一)、甲方每月支付 __元/每月，(辦公電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)___元/月、網(wǎng)站系統(tǒng)____元/月)作為乙方的勞動報(bào)酬。

(二)、支付方式：

(三)、設(shè)備如須更換零件，只按零件的實(shí)際價(jià)格付款，不再收取服務(wù)費(fèi)。

(一)、本合同如有未盡事宜，應(yīng)由甲、乙雙方討論簽訂補(bǔ)充合同，該補(bǔ)充合同與本合同具有同等效力。

(二)、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起，經(jīng)雙方代表簽字蓋章后生效。

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇11)

因政府征用、政策變更、市政工程、戰(zhàn)爭、地震、自然災(zāi)害等不可抗力因素，或者廣告位正面前方向有新的建筑物遮擋廣告的發(fā)布效果，造成合同不能履行或不能完全履行，雙方經(jīng)協(xié)商未能達(dá)成一致，則合同自然終止且互不承擔(dān)責(zé)任，雙方于十天內(nèi)結(jié)算相關(guān)費(fèi)用。

乙方為提高甲方產(chǎn)品的知名度及市場占有率，同時(shí)也為了對甲方工作的支持，經(jīng)雙方協(xié)商，就產(chǎn)品廣告宣傳達(dá)成如下協(xié)議：

在協(xié)議期內(nèi)乙方在自己控制場地范圍內(nèi)為甲方提供產(chǎn)品宣傳位置。

(二)宣傳單、宣傳冊、宣傳橫幅、彩虹拱門、易拉寶、宣傳展板 在協(xié)議期內(nèi)乙方根據(jù)甲方需求，在臨時(shí)特項(xiàng)活動中，委托他人印制宣傳甲方產(chǎn)品的宣傳單、宣傳冊、宣傳橫幅、彩虹拱門、易拉寶、宣傳展板。

分發(fā)給客戶或放置于會場抑或乙方日常經(jīng)營場所。

乙方為甲方印制宣傳甲方產(chǎn)品或企業(yè)形象的彩頁。

彩頁為大16K銅版紙。

安排在經(jīng)營目錄的前面或后面及中間。

第二條 所有廣告宣傳形式，如需審批，由甲方負(fù)責(zé)給乙方提供宣傳內(nèi)容及所需審批的相關(guān)材料。

如果未能審批通過，由甲方承擔(dān)全部責(zé)任。

不限于乙方為此已實(shí)際支付的所有花費(fèi)損失。

第三條 所有宣傳形式的制作發(fā)布，由乙方委托他人實(shí)施，費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

甲方也可向乙方推薦可以制作、發(fā)布相關(guān)宣傳廣告形式的單位或個(gè)人，但相應(yīng)票據(jù)交接由甲方自己承擔(dān)責(zé)任。

第四條 甲、乙雙方通過協(xié)商確定，由乙方通過第一條規(guī)定的形式，對甲方產(chǎn)品或企業(yè)形象進(jìn)行宣傳。

第五條 甲、乙雙方約定的廣告宣傳期限 ，乙方共向甲方收取廣告費(fèi)人民幣 元。

在乙方提供的宣傳形式經(jīng)甲方驗(yàn)收后由甲方一次性支付。

第六條 對于需要長時(shí)間保存的宣傳畫面，由乙方負(fù)責(zé)日常維護(hù)，保持畫面清晰、完整、清潔。

第七條 本協(xié)議未盡事項(xiàng)，雙方友好協(xié)商解決。

協(xié)商不成，在乙方所在地仲裁或訴訟解決。

本協(xié)議一式兩份雙方各執(zhí)一份，雙方簽字蓋章后生效。

本協(xié)議傳真件有效。

甲乙雙方應(yīng)客觀、全面的履行本協(xié)議。

甲乙雙方本著平等互利，協(xié)商一致的原則，就甲方委托乙方在XXXX廣場墻體上安裝廣告畫面，制作事宜進(jìn)行磋商，達(dá)成如下協(xié)議，并共同遵守。

一、廣告形象內(nèi)容提供方式：甲方以郵件方式向乙方提供形象廣告設(shè)計(jì)原稿，乙方按

甲方提供設(shè)計(jì)稿進(jìn)行制作。甲方有責(zé)任向乙方提供形象廣告設(shè)計(jì)原稿與相關(guān)數(shù)據(jù)和制作日期。從9月5日到9月5日。 二、付款方式：

廣告畫面尺寸：6米×20米，每平方 元。計(jì):大寫( 元整)甲方預(yù)付廣告制作費(fèi)的預(yù)付金為 元整，廣告登記發(fā)布費(fèi) 元，不包括在廣告制作安裝費(fèi)內(nèi)。乙方安裝完畢，甲方驗(yàn)收合格付清剩余的費(fèi)用即 元(含廣告發(fā)布費(fèi))。甲方提供辦理廣告登記證的資料，廣告登

在合同有效期內(nèi)，如發(fā)生廣告畫面褪色、脫落問題，由乙方負(fù)全部責(zé)任，質(zhì)

保有效期限為一年，不可抗拒的因素除外。 四、乙方權(quán)責(zé)：

1.乙方有權(quán)要求甲方出具制作圖稿(或雙方協(xié)商出具)，經(jīng)甲方由甲方人員簽字確認(rèn)。

2.乙方制作所需材料及完成品必須符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保證使用的安全性。

3.乙方不得擅自改動或利用甲方提供的廣告形象設(shè)計(jì)稿及甲方提供的廣告形象設(shè)計(jì)稿及甲方之商標(biāo)另做他用。

4.自覺維護(hù)甲方及其產(chǎn)品的形象和聲譽(yù)，在甲方指導(dǎo)下做好廣告形象制作工作。 五、違約規(guī)定：甲、乙雙方，若任何一方違反本協(xié)議，將承擔(dān)因此所造成的.一切經(jīng)濟(jì)損失。

六、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自簽字后生效，未盡事宜雙方協(xié)商解決。

根據(jù)中華人民共和國《廣告法》及國家有關(guān)規(guī)定，最優(yōu)廣告服務(wù) 公司與 公司遵循平等協(xié)商、誠實(shí)信用的原則，就有關(guān)戶外廣告的發(fā)布、維護(hù)等事項(xiàng)協(xié)商一致，簽訂本合同：

一、廣告媒體要求：

媒體尺寸：長：12.5米+25米+12.5米 高：8米 廣告發(fā)布面積400平方米

二、廣告畫面要求：

廣告內(nèi)容必須符合中華人民共和國《廣告法》，甲方提供畫面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)樣稿經(jīng)甲方確認(rèn)簽字后，乙方負(fù)責(zé)制作、安裝、發(fā)布。乙方只承擔(dān)首次上畫費(fèi)用，若需多次更換畫面，制作及安裝費(fèi)用由甲方自行承擔(dān)。

1、甲方負(fù)責(zé)提供廣告畫面的制作文本和光盤。

2、甲方提供的畫面應(yīng)符合中國相關(guān)法律、法規(guī)的要求，否則乙方有權(quán)要求甲方修改。

3、合同簽訂后，甲方應(yīng)按合同規(guī)定的付款方式按時(shí)向乙方付款，否則乙方有權(quán)終止廣告的發(fā)布。

4、乙方負(fù)責(zé)甲方發(fā)布期內(nèi)的廣告媒體的維修、維護(hù)，保證發(fā)布期內(nèi)每日日落后平均亮燈4小時(shí)，元旦、春節(jié)、五.一、十.一及省、市重大活動期間，保證亮燈至午夜24：00;乙方保證畫面的完整、清潔、效果美觀，如出現(xiàn)故障，保證在48小時(shí)內(nèi)修復(fù)，修復(fù)期間租期順延。

如遇不可抗力、影響廣告正常發(fā)布，如政府拆遷、地震、風(fēng)暴等，乙方將第一時(shí)間通知甲方，并盡快修復(fù)，廣告租期順延，如不能修復(fù)或發(fā)布，乙方將按未發(fā)布天數(shù)返回甲方已付費(fèi)用。

5、乙方負(fù)責(zé)完成甲方廣告發(fā)布所需的相關(guān)手續(xù)的報(bào)批工作。

6、如在廣告發(fā)布及乙方安裝畫面過程中，廣告牌出現(xiàn)質(zhì)量問題或造成人員傷亡等事故，一切損失由乙方承擔(dān)。

7、因廣告畫面墜落而損壞第三者物業(yè)致使第三者損失或意外，一切責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。

1年，從XX年 5月20日起至XX年 5月20日止。

媒體發(fā)布費(fèi) 萬元/年(人民幣大寫： 萬圓整/年)。媒體發(fā)布費(fèi)包括媒體拍賣費(fèi)、城建收費(fèi)、制作費(fèi)、安裝費(fèi)、工商報(bào)批費(fèi)、維護(hù)維修、清潔費(fèi)、電增容費(fèi)、電費(fèi)、稅費(fèi)等，未提及費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

2、付款方式：

3、甲方須按時(shí)支付媒體費(fèi)用。

1) 在本合同簽訂后五個(gè)工作日內(nèi)，甲方支付定金人民幣 萬圓整;

2) 在該媒體廣告上畫前，即在年月底前，甲方向乙方支付媒體發(fā)布費(fèi) 萬圓整。

3)廣告發(fā)布6個(gè)月后，即年1月底前，甲方向乙方支付媒體發(fā)布費(fèi)用人民幣 萬圓整，至此付清全部媒體發(fā)布費(fèi)。

1、合同生效后，任何一方不得變更、解除。

2、本合同執(zhí)行期間如發(fā)生因政府政策、法令，或者不可抗力的自然災(zāi)害等原因，使本合同不能繼續(xù)履行的情況，甲、乙雙方應(yīng)在友好協(xié)商的前提下解除本合同，發(fā)生此情況時(shí)，乙方只按實(shí)際發(fā)布天數(shù)收取媒體發(fā)布費(fèi)，退還甲方其余部分余款，甲、乙任何一方均不得要求賠償。

1、在同等條件下，甲方擁有與乙方繼續(xù)租用本合同指定的廣告媒體位置之優(yōu)先權(quán)利，并應(yīng)在合同期滿前兩個(gè)月以書面形式通知乙方是否續(xù)簽。否則，乙方有權(quán)另行簽約第三方。

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇12)

甲乙雙方就購買電腦.打印機(jī).監(jiān)控等，依據(jù)《中華人民共和國合同法》以及相關(guān)法律法規(guī)

乙方提供的貨物必須是符合原廠質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)和國家質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)以及合同規(guī)格和性能要

乙方須在本合同簽訂后交貨,交貨方式為乙方送貨上門，交貨地點(diǎn)在甲方營業(yè)場所，交貨時(shí)必

貨物到達(dá)后,由乙方完成對貨物安裝調(diào)試,由甲方對貨物的品種、質(zhì)量、型號、數(shù)量進(jìn)行檢

貨物的所有權(quán)及風(fēng)險(xiǎn)在甲方驗(yàn)收合格后轉(zhuǎn)移給甲方，乙方存在欺詐、惡意隱瞞貨物瑕疵等情形的除外。

乙方按合同要求交付設(shè)備，并安裝調(diào)試完畢，經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后，甲方須在三個(gè)工作日內(nèi)

一次性支付除售后質(zhì)保金的全部貨款(大寫)：_ (即人民幣：______ 元)，乙方預(yù)留 元售后質(zhì)保金，一年后甲方無利息支付給乙方。

本合同所指的貨物自驗(yàn)收合格之日起，電腦、打印機(jī)按_ _年內(nèi)免費(fèi)保修，視頻監(jiān)控按 年內(nèi)免費(fèi)保修;具體實(shí)施辦法詳見產(chǎn)品保修卡;如是硬件本身的故障，免費(fèi)上門服務(wù);如是操作系統(tǒng)崩潰或受病毒、木馬攻擊及人為損壞方面的問題，需上門服務(wù)，乙方收取一定的上門服務(wù)費(fèi);每次 元;送修免費(fèi)。

甲方無正當(dāng)理由拒收貨物，如拒收貨物對乙方造成損失，乙方有權(quán)追索。甲方逾期付款，甲方每日償付乙方欠款總額百分之一的滯納金;乙方交貨時(shí)所交貨物的品種、型號、數(shù)量、質(zhì)量不符合合同規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，甲方有權(quán)拒收;乙方不履行售后服務(wù)的有關(guān)義務(wù)，對甲方造成損失，甲方有權(quán)追索。

本合同在履行過程中發(fā)生的一切經(jīng)濟(jì)及法律糾紛，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，雙 方當(dāng)事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。

十、本合同如有未盡事宜，須經(jīng)合同各方當(dāng)事人共同協(xié)商，做出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。

十一、本合同一式二份，甲方、乙方、各執(zhí)一份，自甲、乙雙方簽字(蓋章)之日起立即生效。

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇13)

甲方：________________

一、乙方有義務(wù)按照甲方的要求在下述版面、位置、篇幅和設(shè)計(jì)效果向甲方提供全方位的廣告刊登服務(wù)

刊登位置：______________________________________________

刊登面積：______________________________________________

刊登期限：______年_____月_____日至______年_____月_____日

客戶要求：______________________________________________

合同金額：______________________________________________

二、廣告以簡明醒目為宜，突出宣傳效果，由甲方提供廣告的原稿，由乙方代做具體美工設(shè)計(jì)，完成制稿，不另收費(fèi)。

三、根據(jù)《廣告法》的要求，規(guī)范廣告行為以防虛假廣告，請甲方在簽定合同時(shí)出具客戶營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。對廣告上刊有xxx獲獎、優(yōu)質(zhì)、商標(biāo)、鑒定、專利、生產(chǎn)許可證xxx等字樣的，應(yīng)提交有關(guān)證明的復(fù)印件。

四、為保證廣告能按時(shí)刊登，甲方應(yīng)在簽署本合同之日起，在廣告刊登前前_________天，將所需資料寄到乙方，否則乙方有權(quán)對刊登期限作出調(diào)整。

五、甲方向乙方索取xxx廣告合同xxx后，按要求填寫一式二份，蓋章后一并寄回或傳真至乙方，待乙方蓋章后，即向甲方返回合同一份。

網(wǎng)絡(luò)廣告合同(篇14)

甲方：

地址：

聯(lián)系人：電話：傳真：

乙方：

地址：

聯(lián)系人：電話：傳真：

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)的法律法規(guī)，本著平等合作、誠實(shí)守信、互惠互利的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，共同簽訂并履行本合同所列條款。

一、合同事項(xiàng)

經(jīng)雙方協(xié)商，甲乙雙方就甲方的廣宣(廣告設(shè)計(jì)、制作、加工、宣傳和發(fā)布等事項(xiàng))事務(wù)的合作簽訂本合同。

二、內(nèi)容及要求

1、乙方為甲方提供廣告物料制作服務(wù)，包括但不限于等產(chǎn)品。

2、合作項(xiàng)目的具體規(guī)格、數(shù)量和其他相關(guān)要求根據(jù)甲方每次要求制作前提供并經(jīng)簽字確認(rèn)的具體要求為準(zhǔn)。

三、合同期限

甲乙雙方合作時(shí)間自年月日起。

四、付款方式

1、月結(jié)：自合作之日起，每月25日為結(jié)算日，結(jié)算當(dāng)月費(fèi)用;次月第一周結(jié)算上月未結(jié)清費(fèi)用。結(jié)算費(fèi)用以甲乙雙方簽字的送貨單為準(zhǔn)。

2、制作費(fèi)用每滿5000元結(jié)算一次，結(jié)算費(fèi)用以甲乙雙方簽字的送貨單為準(zhǔn)。

3、若乙方需要甲方開具合法且有效的發(fā)票，乙方須支付甲方當(dāng)期結(jié)算款項(xiàng)金額的8%作為開具發(fā)票的稅款。

4、若需乙方先行開具發(fā)票或收據(jù)，則該票據(jù)僅為結(jié)算依據(jù)而非已收款憑證。

乙方賬戶信息如下

戶名：

開戶行：

賬號：

乙方開戶銀行、賬戶名稱、賬號如有變更，應(yīng)在本合同約定的付款期限前 3 個(gè)工作日內(nèi)通知甲方。

五、雙方的責(zé)任與義務(wù)

1、乙方應(yīng)按照與甲方的約定按質(zhì)按量按時(shí)完成相關(guān)廣告制作等工作并交付。

2、在本合同履行過程中，甲方應(yīng)及時(shí)、完整的提供廣告制作等相關(guān)資料，因甲方提供資料不及時(shí)、不完整或中途內(nèi)容有所改動而造成的制作時(shí)間延誤，所導(dǎo)致的后果由甲方承擔(dān)。

3、甲方有權(quán)對乙方所設(shè)計(jì)的作品提出修改意見，因甲方反復(fù)修改導(dǎo)致的制作工期延誤所造成的后果，由甲方承擔(dān)。

4、乙方所設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)稿經(jīng)甲方確認(rèn)后，若已開始制作成品期間甲方要求對設(shè)計(jì)稿的版式或內(nèi)容進(jìn)行修改所產(chǎn)生的費(fèi)用，甲方應(yīng)全額支付，且造成的其他損失由甲方承擔(dān)。

5、在本合同履行過程中，若乙方受到物料市場價(jià)格或更換供貨商等因素的影響導(dǎo)致甲方各項(xiàng)廣告物料報(bào)價(jià)有所變動，乙方應(yīng)在開始制作物料前5個(gè)工作日以書面方式通知甲方，甲方認(rèn)同后方可開始新的物料制作。

六、違約責(zé)任

1、在本合同履行期間，甲方不得與其他廣告公司就廣告設(shè)計(jì)制作方面的事務(wù)進(jìn)行合作，否則視為違約，乙方有權(quán)要求甲方賠償乙方因此產(chǎn)生的全部損失和相關(guān)費(fèi)用。

2、若甲方未按合同約定時(shí)間及金額支付相關(guān)款項(xiàng)，若超過10個(gè)工作日還未支付，則每延誤一天，甲方應(yīng)按照應(yīng)付款項(xiàng)的1%向乙方支付滯納金一直到付款之日止，乙方并有權(quán)單方面解除本合同。

3、因不可抗拒因素造成的交付延遲，甲乙雙方可重新協(xié)商解決。

4、乙方必須保證服務(wù)的連續(xù)性，不能中途隨意終止服務(wù)，確實(shí)因各種原因不能繼續(xù)提供服務(wù)需要終止合作的，因至少提前一個(gè)月通知甲方。甲方不得單方面終止合作，確因其他原因需終止合作的，甲方也因提前一個(gè)月通知乙方，并完善相關(guān)手續(xù)及進(jìn)行費(fèi)用清算，同時(shí)乙方應(yīng)將代為保管的相關(guān)物料應(yīng)完好歸還甲方。

5、本合同一經(jīng)簽訂，雙方不得以任何理由隨意單方面解除本合同(本合同約定的除外)。

七、其他事項(xiàng)

1、若甲方需要單次制作5000元以上的廣告物料，需與乙方另行簽訂臨時(shí)廣告制作合同，約定事項(xiàng)均以臨時(shí)廣告制作合同為準(zhǔn)。

2、本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行協(xié)商解決或簽訂補(bǔ)充協(xié)議，與本合同具有同等法律效力。

3、本合同一式兩份，甲方乙方各執(zhí)一份，由雙方代表簽字，自蓋章之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日