擁抱幸福的小熊讀后感

擁抱幸福的小熊讀后感系列8篇。

你讀過(guò)幾篇作品的讀后感呢？當(dāng)我們閱讀作家的作品時(shí)，有時(shí)會(huì)突然受到啟示。讀后感應(yīng)該生動(dòng)形象，簡(jiǎn)明扼要。今天，我們要向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章：“擁抱幸福的小熊讀后感”。

擁抱幸福的小熊讀后感(篇1)

前幾天，我讀完了一本書，叫《擁抱幸福的小熊》。

《擁抱幸福的小熊》是一本小說(shuō)，作者是伍美珍，我特別喜歡看她的書，特別是她的陽(yáng)關(guān)姐姐小書房和陽(yáng)關(guān)家族大本營(yíng)的書。

《擁抱幸福的小熊》講的是主人公許小念在童年時(shí)代遇到了重大變故，變成了一個(gè)自閉的小女孩，陪伴她的是一個(gè)別人看不見(jiàn)的茶色熊公仔和一個(gè)特別的男生霍雨欣。在一場(chǎng)車禍后，幸免于難的小念丟失了她的熊公仔，但是認(rèn)識(shí)了友好的林醫(yī)生，林醫(yī)生送她泰迪熊，并告訴小念擁抱小熊就是擁抱幸福，你將來(lái)會(huì)有很多很多的小熊和幸福。

小念出院后，生活灰暗起來(lái)，同學(xué)欺負(fù)她，媽媽出了車禍?zhǔn)チ艘粭l腿，在那之后便認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生的姐姐林莫。認(rèn)識(shí)林莫阿姨后，她的自閉癥好了起來(lái)，還考上了重點(diǎn)學(xué)校，并和她為敵的同學(xué)成了好朋友。不知是林醫(yī)生是個(gè)偉大的預(yù)言家，還是她的真誠(chéng)感動(dòng)了天使，她的朋友霍雨欣在小念生日時(shí)，從美國(guó)寄給她一大箱泰迪熊，看著這些泰迪，小念想到了出國(guó)的林醫(yī)生，由想到了林醫(yī)生的那句話，她忽然體會(huì)到了幸福。

其中，最讓我感動(dòng)的是小念的媽媽出車禍后林醫(yī)生的姐姐林莫還有林醫(yī)生和小護(hù)士咪咪都一直陪伴著她們，所以讓主人公感到了許多的幸福。其實(shí)，我們身邊也有許多幸福，如：出門時(shí)父母的叮嚀，和朋友玩耍時(shí)的快樂(lè)，課堂上老師的諄諄教導(dǎo)……這些都是幸福，可我們有時(shí)卻感受不到。

讀了這本書后，我的眼眶里已充滿了淚水，我為主人公小念的這種勇氣所感動(dòng)，我覺(jué)得只要把握好自己的命運(yùn)加上勇氣，什么艱難險(xiǎn)阻都不怕。

當(dāng)我想起林醫(yī)生，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)字——擁抱小熊就是擁抱幸?！?/p>

擁抱幸福的小熊讀后感(篇2)

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店看到一本名為《擁抱幸福的小熊》的書，便隨手拿起。誰(shuí)知這一拿起就在也放不下了。

于是，我把書買回家，如饑似渴地讀起來(lái)。這個(gè)故事的魅力非同凡響，讓我讀后心情久久不能平靜。

這是一個(gè)真實(shí)而感人的故事。童年時(shí)代的小念因?yàn)榧依镌庥隽酥卮笞児?，變成了一個(gè)自閉的女孩。后來(lái)，一位醫(yī)生用微笑溫暖了小念，并送給了她一個(gè)泰迪熊，告訴她：“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福！"就這樣，盡管經(jīng)歷了種種磨難，小念始終堅(jiān)持不懈。最終她擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，父母離異，親人病故，家境貧寒。種種的磨難讓人覺(jué)得幸福遙不可及。那幸福的小熊看來(lái)是如此的近，但實(shí)際上有那么的遙遠(yuǎn)，人好像永遠(yuǎn)都追趕不上它的步伐?？墒切∧钭龅搅?。她忍氣吞聲，堅(jiān)持信念，勇敢地面對(duì)挫折，努力地挑戰(zhàn)。她就像野火燒不盡的小草，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光不斷地成長(zhǎng)。因?yàn)樗冀K有一顆勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的心。

再看看現(xiàn)在的小學(xué)生，那個(gè)不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口？有那個(gè)不是五年實(shí)力的花朵，一家人的掌上明珠？如果碰到一點(diǎn)小挫折便一闋不振，又怎能擁抱幸福的小熊呢？

我不禁想到生活中的一些小細(xì)節(jié)。比如校運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，很多同學(xué)因?yàn)槿狈ψ孕哦艞壛藚⒓颖荣惖臋C(jī)會(huì)。其實(shí)，大多數(shù)同學(xué)都能選出自己合適的項(xiàng)目，可是他們沒(méi)勇氣挑戰(zhàn)自我，從而失去了鍛煉你自身的好機(jī)會(huì)。

想擁抱幸福的小熊，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，變得更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)吧！讓我們一起努力，去尋找幸福 。只要心中始終存有希望，幸福其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

擁抱幸福的小熊讀后感(篇3)

路過(guò)書店，本是無(wú)意，卻讓我看到了一本我想了很久的書《擁抱幸福的小熊》，我如饑似渴地看了起來(lái)，很快我看完了，但是給我?guī)?lái)的余韻卻是許久的……

《擁抱幸福的小熊》這本書的魅力非同凡響，讀得我眼淚直流。

主人公小念，小時(shí)候家庭遭遇重大變故，成了一個(gè)自閉的女孩。在一次并非偶然的機(jī)會(huì)，林醫(yī)生送給小念一個(gè)泰迪熊，并告訴小念：“擁抱泰迪就是擁抱幸福，”正是林醫(yī)生的開(kāi)導(dǎo)以及小念的努力，在小念今后的人生路上擁有了很多很多的“泰迪熊”，當(dāng)然也擁有了很多很多的幸福。

幸福，其實(shí)就近在咫尺。人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗也是一件很普通的事情，但是如果你想要幸福，那也是可以達(dá)到的。我們應(yīng)該擁有一顆努力的心，擁有一顆能面對(duì)失敗的心。

看著書本里的小念，我想到了自己，如今日新月異的經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，我們哪個(gè)孩子不是溫室里的花朵，家里的小公主、小皇帝？又有多少孩子跟我一樣在遇到困難的時(shí)候就一蹶不振，這樣又怎么能走進(jìn)幸福，去擁抱幸福的“泰迪熊”呢？

小時(shí)候因?yàn)樽约旱牟欢潞蜔o(wú)所謂以至于把考試考砸了，考試結(jié)束后我把自己關(guān)進(jìn)了房間里，痛痛快快地哭了一場(chǎng)。雖然時(shí)間的過(guò)去使自己淡忘了，但是在接下去的學(xué)習(xí)中我總是萎靡不振，做什么事情總是提不起精神，對(duì)自己信心還是不夠，對(duì)自己的無(wú)奈無(wú)從著手。想想那時(shí)候的我，跟書本中的小念有什么區(qū)別呢？小念的故事，深深觸動(dòng)了我的心靈，看完這本書，帶給我的是無(wú)盡的遐想，我想如果我還用這樣的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，那我的生活還有什么意義？

小念帶給我了無(wú)窮的動(dòng)力，我，作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，我想勇敢跨出一步，尋找屬于自己的幸福。因?yàn)槿绻悴慌?，不?jiān)強(qiáng)，那么你永遠(yuǎn)抓不住幸福的尾巴。因?yàn)?，幸福就要努力，要?jiān)強(qiáng)才能得到的！

幸福，近在咫尺，勇敢地跨出那一步吧。

擁抱幸福的小熊讀后感(篇4)

今天，我懷著迫不及待的心情寫下了《擁抱幸福的小熊》這篇文章的讀后感。

這本書主要講了：小念在童年時(shí)代，家庭遭遇了重大變故，變成一個(gè)自閉的小女孩。陪伴和安慰她的，是一只熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍之后，幸免于難的小念，丟失了陪伴她的小熊，但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她溫暖的微笑，還有泰迪熊，并告訴她："擁抱泰迪熊就是擁抱幸福！"小念出院以后，生活越發(fā)灰暗起來(lái)。在學(xué)校她受盡欺負(fù)，度日如年。她很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷地去看望他，并且在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，一直以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生許諾的小熊和幸福……

這本書給我?guī)?lái)的感受是：我曾經(jīng)以為世間說(shuō)到底是錢的關(guān)系，一切見(jiàn)義勇為，樂(lè)善好施不過(guò)都是假的……可是《擁抱幸福的小熊》讓我明白，世間還有真情在，總有像林醫(yī)生，霍雨欣他們那樣不計(jì)個(gè)人利益，沒(méi)有任何私心，對(duì)生活抱有像童話般相似。我們應(yīng)該把自己都幻想成書中的主角，去體味書中給我們帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)吧！

擁抱幸福的小熊讀后感(篇5)

今年暑假，我看了一本書，《擁抱幸福的小熊》。

這本書是伍美珍阿姨寫的。說(shuō)的是一個(gè)叫許小念的小女孩的故事。她很可憐，很小的時(shí)候爸爸就不要她了，離開(kāi)了她和她的媽媽，爸爸媽媽離婚后，爸爸還將她最喜歡的小熊帶走了，送給他自己的女兒。所以小念變得非常內(nèi)向，自閉，她總是看見(jiàn)小熊的影子，每天只是一個(gè)人和自己看到的小熊影子說(shuō)話。所有的同學(xué)都不理她，還欺負(fù)她。

一場(chǎng)車禍后，幸免于難的'小念，在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)的林醫(yī)生。林醫(yī)生是一個(gè)好心人，當(dāng)小念哭著喊著要熊公仔的時(shí)候，他就買了一個(gè)熊公仔送給小念，并告訴小念，小熊公仔叫泰迪，擁抱泰迪就是擁抱幸福。不管在生活上遇到了怎樣的困難，只要靜下心來(lái)抱一抱泰迪，就會(huì)擁有很多很多的幸福。小念回到學(xué)校后，因?yàn)樗膬?nèi)向，別人都欺負(fù)她，大家還叫她“啞巴”，包括老師也很不喜歡她。她非常想念林醫(yī)生，經(jīng)常去醫(yī)院偷看他。小念還有一個(gè)叫霍雨欣的好朋友，也一直幫助她。

從小到大，小念遇到了太多的困難和挫折，雖然有那么多人不喜歡她，瞧不起她，雖然最終媽媽因病情惡化去世了，但她的身邊也一直有許多好心人，幫助她。所以小念一直都相信林醫(yī)生的話，面對(duì)困難，也一直充滿希望地生活，為了自己的信念，堅(jiān)持努力，最后她也終于渡過(guò)了難關(guān)，收獲了成功與幸福！

我覺(jué)得我和小念相比，比她要幸福多了，有愛(ài)我的爸爸媽媽，有許多好朋友，每天陪伴我。但我想我以后也會(huì)遇到許多挫折和困難，那時(shí)我就應(yīng)該向小念學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。我相信我也會(huì)像小念一樣收獲成功，擁抱幸福。我覺(jué)得我在平時(shí)還應(yīng)該向書中描寫的林醫(yī)生和林莫一樣，做一個(gè)好心人，盡自己的努力，關(guān)心、幫助別人，特別是對(duì)家庭不幸福，內(nèi)向的同學(xué)或者身體有殘疾的同學(xué)，給予關(guān)心，做一個(gè)善良的人。

擁抱幸福的小熊讀后感(篇6)

我讀過(guò)一本十分感人的書——《擁抱幸福的小熊》。這是陽(yáng)光姐姐“伍美珍”，也是我最崇拜的`作家寫的作品之一。

這本書主要講了：小念在童年時(shí)代遇到家庭大變故，變成了一個(gè)自閉的女孩。陪伴和慰藉著她的，是一個(gè)熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)“霍雨欣”。在一場(chǎng)車禍之后，幸免于難的小念，丟失了陪伴著她的小熊，但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她溫暖的微笑，還有泰迪熊，并告訴她：“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福！”

小念出院以后，生活越來(lái)越灰暗起來(lái)。在學(xué)校，她受盡欺負(fù)，度日如年。她很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷地去看望他并且在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，她一直以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生，以及他曾許諾的小熊和幸?！?/p>

林醫(yī)生是個(gè)偉大的預(yù)言家，又或許，是小念孩子氣十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)了天使，終于有一天，童話般的奇跡發(fā)生了……

這是一個(gè)浪漫溫馨的人間童話，也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事。

憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤(rùn)又貼心的小熊，不但鉆進(jìn)可愛(ài)的故事里，而且不失為閱讀的佐餐調(diào)料。

擁抱幸福的小熊讀后感(篇7)

【wj62.com 泡泡演講稿】

在《擁抱幸福的小熊》故事中，小念是一個(gè)自閉的女孩。陪伴她的，是一個(gè)熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍之后，幸免于難的小念，丟失了陪伴著她的小熊，但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她溫暖的微笑，還有泰迪熊，并告訴她：擁抱小熊就是擁抱幸福！

這是一個(gè)浪漫溫馨的人間童話，也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事。小念的經(jīng)歷會(huì)告訴你，長(zhǎng)大是一件很好的事情哦。正如林醫(yī)生所預(yù)言的，你會(huì)擁有很多很多的泰迪，也會(huì)擁有很多很多的幸福。

在長(zhǎng)大的過(guò)程中，有一個(gè)陪伴著我們的貼心人，這似乎是我們的夢(mèng)想。小念也在尋找這個(gè)貼心人。

小念找到了泰迪熊，以及和小熊有關(guān)的人。

看到書的一半，你就會(huì)知道，那個(gè)陪伴著小念的貼心人，實(shí)際上是林醫(yī)生。

那么小念對(duì)林醫(yī)生到底是什么感覺(jué)呢？難道，這也算是愛(ài)情嗎？

其實(shí)，喜歡、傾慕和依賴一個(gè)比自己年長(zhǎng)的異性，是一些孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，所擁有過(guò)的情感經(jīng)歷。國(guó)外的教育學(xué)專家給了這種感情一個(gè)專有的詞語(yǔ)：小狗般的愛(ài)情。

這樣的感情，與愛(ài)情有關(guān)，但不是愛(ài)情，就像清晨草地上的露珠，晶瑩而透明，脆弱而美麗。

它是純真又可愛(ài)的，如同毛茸茸的泰迪熊，溫暖著我們的心靈，慢慢地啟導(dǎo)著我們美好的情感世界。

在你長(zhǎng)大的過(guò)程中，有溫暖和愛(ài)，真是一件再好不過(guò)的事！

憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤(rùn)又貼心的小熊，在這可愛(ài)的故事里，成為讀書的佐餐調(diào)料。

擁抱幸福的小熊讀后感(篇8)

小念在童年的時(shí)候遇到家庭的重大變故，變成了一個(gè)自閉的女孩。陪伴和慰藉著她的是一個(gè)熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍之后，小念丟失了陪伴著她的小熊，但是，他有幸認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里一位年輕的林醫(yī)生，林醫(yī)生送給她溫暖的微笑。最讓它幸福的事是一只泰迪熊，告訴她：“擁抱小熊就是擁抱幸福?！?/p>

聽(tīng)了他的話我對(duì)它的喜愛(ài)就油然而生，于是我對(duì)這個(gè)溫馨而又浪漫的故事愛(ài)不釋手，甚至看了一遍又一遍，感動(dòng)了一遍又一遍。其間，我被那帥氣又善良的林醫(yī)生、聰明又可愛(ài)的霍雨欣、堅(jiān)強(qiáng)又勇敢地小念媽媽、善良又執(zhí)著的小念，深深地打動(dòng)著。當(dāng)我看到小念收到霍雨欣進(jìn)寄來(lái)的許許多多五顏六色的小熊時(shí)。我發(fā)現(xiàn)林醫(yī)生真的成為了偉大的預(yù)言家。因?yàn)槟菚r(shí)小念已經(jīng)擁有了許多小熊，也已經(jīng)擁有了許多的幸福。

我本以為世界上已經(jīng)沒(méi)有真情，可讀了《擁抱幸福的小熊》這本書讓我明白了，世界上還有真情，世界上總會(huì)有像林醫(yī)生那樣，不求自己的利益，不求回報(bào)的人。

文中泰迪熊象征著幸福。憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤(rùn)又貼心的小熊，已經(jīng)深深的溫暖了我。

生活中會(huì)有很多困難，我們會(huì)一一的克服。也會(huì)有很多幸福就在我們的身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。幸福不一定是擁抱小熊，但是，每個(gè)人都會(huì)有自己的幸福。

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擁抱幸福的小熊讀后感(精品九篇)

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擁抱幸福的小熊讀后感 篇1

一個(gè)陽(yáng)光燦爛，寂靜無(wú)聲的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，閱讀著一本美珍姐姐寫的書《擁抱幸福的小熊》。

讀著讀著，一個(gè)可愛(ài)的小女孩走出來(lái)，蹦蹦跳跳地來(lái)到我跟前……

她叫許小念，在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽離婚了，她也因此將自己封閉起來(lái)，不愿與人溝通，在學(xué)校受盡同學(xué)欺負(fù)，甚至被人叫做“啞巴”。陪伴她的，是一個(gè)有點(diǎn)特別的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。盡管在一次車禍中，幸免遇難的小念丟失了她的熊公仔，可卻遇見(jiàn)了林醫(yī)生。親切善良的林醫(yī)生讓小念心中的堅(jiān)冰逐漸融化，在霍雨欣的鼓勵(lì)下，她一直以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生所許諾的小熊與幸福。終于有一天，奇跡發(fā)生了……

“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”這句充滿溫情的話語(yǔ)貫穿全文始終。而這句話也是小念在面對(duì)各種困難仍沒(méi)有絕望的源泉，更是她的精神支柱。她是多么堅(jiān)定地相信林醫(yī)生的諾言實(shí)現(xiàn)。的確，胖乎乎、圓溜溜的泰迪熊，總能給人一種溫暖幸福的感覺(jué)，不是嗎？抱在懷里，就好像它都會(huì)和你說(shuō)話一樣，與你分享各種喜與樂(lè)，帶你尋求幸福的感覺(jué)。

小念在歲月變遷中仍舊記得林醫(yī)生許下的諾言：“你會(huì)擁有很多很多的小熊，也會(huì)擁有很多很多的小熊！”也許是她的恒心與信念感動(dòng)了天使，在她16歲生日那天，遠(yuǎn)赴美國(guó)的霍雨欣寄給她一箱滿載著祝福的泰迪，林醫(yī)生的諾言實(shí)現(xiàn)了，而小念也變成了一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩，踏上了人生的又一次征途……

這不僅是一個(gè)關(guān)于小熊的少女故事，更是一段關(guān)于信念的傳奇。我喜歡故事中堅(jiān)強(qiáng)的小念，也喜歡和藹的林醫(yī)生。小念是多么頑強(qiáng)??！面對(duì)生活中的種種不如意，她從不放棄，始終追隨著象征著幸福的泰迪。很多人都喊她“啞巴”，可這又有什么關(guān)系呢？小念是不幸的，因?yàn)樗幸粋€(gè)破碎的家庭和別人的嘲笑；可她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛袘?zhàn)勝困難的力量。她做了生活的強(qiáng)者，勇敢地面對(duì)生活，這本身就是一種勇氣，一種難得一見(jiàn)的奇跡，更何況她承受著各種冷眼！

我覺(jué)得小念就好比是一朵怒放的野花。每當(dāng)風(fēng)吹，電閃，雷鳴之時(shí)，院中的盆花就發(fā)出陣陣哀鳴，隨暴風(fēng)雨香消玉殞?？梢盎▍s截然不同，也許它剛開(kāi)放時(shí)并不引人注目，既沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它卻可以坦然地對(duì)待風(fēng)雨，而不像其他花一樣凋零。它骨子里透出來(lái)的，是一種摧不垮的韌勁與野性！

有兩種人，一種在煙花塵世中張揚(yáng)而逝，一種在刀鑿剪銼中塑為永恒。一種是皮肉，一種是靈魂。而故事中的小念，顯然是屬于后者。她用信念戰(zhàn)勝困難，渡過(guò)難關(guān)，也許正如美珍姐姐所說(shuō)的，“我喜歡小熊，那種溫暖安全的感覺(jué)”，可愛(ài)的小熊就是小念的力量來(lái)源。

這又讓我聯(lián)想到了另一個(gè)關(guān)于信念的故事，主角是一位叫娜塔莉杜圖瓦的南非女孩。她的夢(mèng)想是成為一名奧運(yùn)游泳冠軍。的確，她擁有一切良好的游泳條件，包括修長(zhǎng)的雙腿。不料，天妒英才， 頑強(qiáng)不屈和那個(gè)不可撼動(dòng)的、關(guān)于游泳的堅(jiān)定信念！這也不正如小念一樣嗎？

很多人都在追隨信念，渴望擁有信念。雖然我們不得不承認(rèn)上帝是不公平的，因?yàn)樗o予每個(gè)人的東西都是不一樣的，但是，他給了我們共同的一點(diǎn)——一顆健壯的心。所以，只要我們好好運(yùn)用它，只要我們堅(jiān)持不懈，只要我們持之以恒，只要我們真心堅(jiān)守，信念就會(huì)在不知不覺(jué)間為你的心靈繪上最絢麗的彩虹。

在金色的陽(yáng)光中，小念的背影漸漸消失。從她的身上，我深深地體會(huì)到：

信念能創(chuàng)造奇跡！

擁抱幸福的小熊讀后感 篇2

《擁抱幸福的小熊》讀后感坐在寧?kù)o的圖書館中，輕輕的翻開(kāi)書頁(yè)，清晰的字從我的目光中閃過(guò)，我靜靜的閱讀著，這本書沒(méi)有什么優(yōu)美的語(yǔ)段，但它卻帶著一份感動(dòng)……讀完了這本名叫擁抱幸福的小熊的書，我發(fā)現(xiàn)我早已淚流滿面，這本書是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的，我想小念真可憐。小念是這本書的主人公，她在很小的時(shí)候就失去了父母親成了“單翼天使”?？蓱z的小年好像什么都沒(méi)有。她只有一只泰迪熊。是林醫(yī)生給她的，正在給小念治病。

林醫(yī)生不僅送給了她小熊，還給了她溫暖的微笑并告訴她“擁抱小熊就是擁抱幸福。”林醫(yī)生是個(gè)偉大的預(yù)言家，又或許是小念孩子氣的十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)了天使，終于有一天奇跡發(fā)生了，就像林醫(yī)生所說(shuō)的她擁有了很多的小熊也擁有了很多很多的幸福，這是一個(gè)浪漫溫馨的童話，也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事，它深深的打動(dòng)了我的心。讀完這本書，我想了很多事情。這本書讓我明白，只要有信念和童心，奇跡就可以創(chuàng)造。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活重又很多悲劇和困難嗎？

我們用微笑去面對(duì)一切幸福必然會(huì)到來(lái)。然而剩下的只須慢慢等待。這本書讓我感覺(jué)很好，充滿了愛(ài)。

擁抱幸福的小熊讀后感 篇3

潘思嘉

《擁抱幸福的小熊》是一個(gè)浪漫的故事，這個(gè)暑假我看了一遍又一遍，每次感動(dòng)總是縈繞著我的心頭。

主人公小念在童年時(shí)代，由于家庭變故變成了一個(gè)自閉的女孩，陪伴她的只有一只茶色熊公仔和一位樂(lè)觀、開(kāi)朗的男生——霍雨欣。在一場(chǎng)車禍中。小念失去了她的茶色熊公仔，但卻遇到了善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她溫暖的微笑和一只泰迪熊，并告訴她："擁抱泰迪就是擁抱幸福。"這句話給小念帶來(lái)敢于堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的苦難和挫折的勇氣。

當(dāng)小念不斷收到霍雨欣寄來(lái)的五顏六色、形狀各異的泰迪熊時(shí)，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，生活不再灰暗。小念終于擁有了許多可愛(ài)的泰迪熊，就像林醫(yī)生所說(shuō)的一樣，她也擁有了許多的幸福。

《擁抱幸福的小熊》讓我明白了幸福就是愛(ài)與被愛(ài)，這個(gè)世界到處都充滿愛(ài)，在生活中爸爸媽媽和老師愛(ài)我們，同時(shí)我們也愛(ài)他們，我們生活在被愛(ài)的環(huán)境中，我們要珍惜愛(ài)，更要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。這樣才會(huì)感受到更多的幸福。

這本書會(huì)教會(huì)我生活不可能是一帆風(fēng)順的，通往夢(mèng)想的道路是坎坷的，會(huì)遇到很多困難，但是我們以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的種種艱辛，一切不幸都會(huì)煙消云散。幸福其實(shí)不僅僅指小熊，生活中還有許許多多的幸福在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

擁抱幸福的小熊讀后感 篇4

《擁抱幸福的小熊》讀后感-- 擁抱明天就是擁抱未來(lái)

暑假里，我讀了一本好書，是伍美珍寫的《擁抱幸福的小熊》。這本書可好看了！我來(lái)給大家介紹一下吧！

主角是許小念，一個(gè)命運(yùn)不同的女孩。這本書講述了小念從小學(xué)二年級(jí)到高中畢業(yè)的一些磨難和經(jīng)歷。

因?yàn)樾∧畹谋孔镜貌坏郊胰说年P(guān)愛(ài)，爸爸媽媽又離婚的陰影使她成了一個(gè)患有憂郁癥的兒童。小念有一個(gè)棕熊娃娃，是她最好的朋友。每次在校門聊天，同一個(gè)班的男孩阿彬和女孩薛的家人都嘲笑她，因?yàn)樗麄兛床坏叫芡尥扌∧?，她是個(gè)小天使。

她不想和別人交流，經(jīng)常情緒低落，所以班上所有的學(xué)生都欺負(fù)她。二年級(jí)時(shí)，她遇到了同樣命運(yùn)的三年級(jí)男孩霍雨欣。他們?cè)诓賵?chǎng)上相遇后成了形影不離的知己。他們一起打籃球，看電視，聊天。小念很高興。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，小念出了一場(chǎng)車禍，幸免于難的小念住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里，她遇到了林醫(yī)生，林醫(yī)生的善良感動(dòng)了小念。到出院的時(shí)候，小念丟失了陪伴她的小熊，林醫(yī)生送給她了一個(gè)小熊，并告訴她：

“擁抱小熊就是擁抱幸福！”她還不得不掛念著林醫(yī)生。

過(guò)了幾年，霍雨欣去了美國(guó)上中學(xué)，小念有些許的遺憾和不舍。在學(xué)校，她受盡恥辱，度日如年。她很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷的去看他。

因?yàn)樾∧罴揖骋恢辈缓?，媽媽只好開(kāi)了一個(gè)“小熊兒童繪畫班”來(lái)維持資本。小念的媽媽是幼兒園的清潔工。她借了幾把舊椅子上課，但遭到裴老師等老師的責(zé)罵。她母親的自尊心和自信心大大降低了。在一次送孩子們回家的路上小念媽媽腿上的腫瘤又惡病突發(fā)，癱倒在一輛轎車旁，小念和路邊的好心阿姨林默疑小念媽媽是被轎車撞到。

()于是把媽媽送到了醫(yī)院并進(jìn)行手術(shù)**，手術(shù)費(fèi)是林默墊付的。結(jié)果媽媽腿上的是惡性腫瘤，只能截肢。小念因禍得福，發(fā)現(xiàn)給媽媽手術(shù)的是林醫(yī)生，而林默是林醫(yī)生的親姐姐。

林默把三色堇的傳說(shuō)告訴了小念，讓小念對(duì)生活充滿信心。

林醫(yī)生的女朋友是個(gè)小女孩，長(zhǎng)得像張柏芝。她叫芝芝，但小念心中卻充滿了莫名的嫉妒。。。幾年后，小念上了高中，成了一個(gè)拿著雪茄的高中同學(xué)。她在上認(rèn)識(shí)了友左手，左手說(shuō)他在美國(guó)紐約的世貿(mào)雙子大廈。而此時(shí)電視上正直播著紐約的9.

11**撞上了世貿(mào)中心的雙子塔。小念在危機(jī)時(shí)刻提醒自己左手，才知道左手是霍雨欣。幾天后，“小念救友逃生”的英雄事跡在新聞界傳開(kāi)，知道霍雨欣順利逃出無(wú)生命危險(xiǎn)時(shí)她才松了口氣。當(dāng)時(shí)，林博士和芝芝也分居了。林醫(yī)生去印度給那里的人治病。芝芝去美國(guó)去了一個(gè)美國(guó)人。

小念聽(tīng)了十分心痛?；粲晷老蛐∧畋ＷC，多生孩子就是多幸福。他給小念寄來(lái)了滿滿一箱小熊呢！

小念的母親去世后，小念和林阿姨等著林醫(yī)生的到來(lái)。這是，小念非常高興。。。這是一個(gè)浪漫溫馨的人類童話，也是一個(gè)與信仰有關(guān)的純真愛(ài)情故事。而小念對(duì)林醫(yī)生的感情，霍雨欣的感情，還有那些棕熊娃娃的感情，都像清晨草地上的露珠，晶瑩剔透，脆弱天真。是的，正如林博士所說(shuō)，你會(huì)有很多小熊和很多幸福。

擁抱幸福的小熊讀后感 篇5

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書，便隨手拿了起來(lái)。誰(shuí)知這一拿，我便愛(ài)不釋手。

回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)。它的魅力非同凡響，感動(dòng)得我?guī)状味剂鞒隽搜蹨I。故事講的是：

小念在童年時(shí)代，家庭遭遇重大事故，變成了一個(gè)自閉的女孩，為此她常受到伙伴的欺負(fù)。一次偶然的機(jī)會(huì)，林醫(yī)生送給小念一個(gè)茶色小熊和一個(gè)溫暖的微笑，并告訴小念：“擁抱茶色熊就是擁抱幸?！保?/p>

經(jīng)過(guò)小念的千辛萬(wàn)苦和不懈努力，她終于有了很多幸福。

讀完這本書，我想了很多。是的，在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都不會(huì)一帆風(fēng)順。父母離異，親人病故，家境貧寒這常常讓人覺(jué)得幸福是遙不可及的?？鞓?lè)熊看起來(lái)有多近，實(shí)際上卻有多遠(yuǎn)。

我認(rèn)為我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，面對(duì)生活。

我是一個(gè)在單親家庭長(zhǎng)大的孩子。我出生時(shí)祖母不喜歡我。4歲時(shí)，父母離婚了。我媽媽一直在撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。我父親偶爾只拿一點(diǎn)生活費(fèi)，我生病時(shí)也不在乎。這些事情在我心里造成了一點(diǎn)陰影，這讓我很傷心，經(jīng)常想：

其他家庭的孩子都有父母陪伴，而我只有母親。我要努力奮斗，走出這個(gè)陰影！

如果我們想要幸福，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)！讓我們一起去努力，去“擁抱幸福的小熊吧”！

擁抱幸福的小熊讀后感 篇6

《擁抱幸福的小熊》這本書是我生日時(shí)我的好朋友送給我的，我細(xì)細(xì)品位，完全被吸引，并慢慢被感動(dòng)！

這本書的主要內(nèi)容是：許小念在童年時(shí)遇到家庭重大變故成了一個(gè)自閉的女孩，陪伴和慰藉著她的是大她一歲的表姐送給她的茶色熊公仔和一個(gè)特別的男孩霍雨欣，她總是幻想著茶色熊公仔來(lái)學(xué)校接她，并和她聊天。在一場(chǎng)車禍之后，幸免于難的小念丟失了陪伴著她的小熊，卻認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕、善良的林醫(yī)生，林醫(yī)生送給她溫暖的微笑，還有可愛(ài)的泰迪熊，并告訴她，擁抱泰迪就是擁抱幸福，以后她一定會(huì)擁有很多的泰迪，擁有很多的幸福。小念出院以后，在學(xué)校的生活越發(fā)灰暗起來(lái)，她在學(xué)校受盡欺負(fù)，度日如年。她常常想起林醫(yī)生話，把林醫(yī)生的話當(dāng)作一種信念，終于走出了自閉的陰影，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、活潑。非常想念林醫(yī)生的小念，做夢(mèng)也沒(méi)有想到，再次見(jiàn)到林醫(yī)生，居然是她媽媽成為林醫(yī)生的病人的時(shí)候。后來(lái)，林醫(yī)生經(jīng)常去看她，常常幫助她，小念還和霍雨欣通過(guò)QQ取得了聯(lián)系，并在美國(guó)911事件中通過(guò)QQ救了霍雨欣。最終，小念收到霍雨欣從美國(guó)寄來(lái)的包裹，那是一箱漂亮、精致得無(wú)法形容的泰迪熊。如同林醫(yī)生預(yù)言的一樣，小念擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。

這本書真的很感人，使每個(gè)讀過(guò)的人都會(huì)被感動(dòng)！

小念遭遇了平常人難以想象的厄運(yùn)，代表幸福的小熊離她非常遙遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得小念永遠(yuǎn)也追趕不上小熊的步伐?？墒?，小念做到了。她很勇敢，遇到挫折后敢于去面對(duì)、挑戰(zhàn)，她像野火燒不盡的小草，迎著陽(yáng)光勇敢成長(zhǎng)。有一種信念在小念心里，給她帶來(lái)迎接厄運(yùn)的力量。

幸福的含義有很多，或許有人認(rèn)富有是幸福，或許有人認(rèn)為和平是幸福，但是我認(rèn)為善良是幸福。因?yàn)樯屏嫉娜丝偸菬o(wú)償?shù)膸椭鷦e人，心靈快樂(lè)，自然也就幸福！

擁抱幸福的小熊讀后感 篇7

幸福快樂(lè)實(shí)際上就在身邊我們要學(xué)好發(fā)覺(jué)它，愛(ài)惜它。要開(kāi)朗積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)生活。這是我從這本書里體會(huì)到的大道理。

書里的主人翁是一個(gè)得了兒童自閉癥的小姑娘，唯一守候和撫慰她的是個(gè)熊玩偶和一個(gè)肥肥的小男孩霍雨欣。歷經(jīng)一場(chǎng)車禍?zhǔn)鹿?，小念了解了一個(gè)善解人意又年青明白事理的林醫(yī)生，林醫(yī)生給與了小念嘏和笑容，讓小念再次找到家中的溫暖。小念住院之后那每天被女同學(xué)欺壓的生活要我是很擔(dān)憂，她十分思念林醫(yī)生，每天想的便是到醫(yī)院看林醫(yī)生。

這是一個(gè)爛漫溫暖的世間童話故事，也是一個(gè)與信心相關(guān)的純愛(ài)小故事。小念的家盡管貧苦，父母離異，可是最終小念是考入了一所很好的學(xué)校，讓在天堂的媽媽開(kāi)心，也是由于那只討人喜歡的泰迪熊玩偶那N關(guān)注她才有很好的Y果。

是《擁抱幸福的小熊》教我發(fā)現(xiàn)了善解人意，維持開(kāi)朗，笑對(duì)生活，更為明白了生活！堅(jiān)信每一個(gè)人都能擁抱幸福的小熊。

擁抱幸福的小熊讀后感 篇8

【篇一：擁抱幸福的小熊讀后感】

《擁抱幸福的小熊》這個(gè)故事的主人公名叫許小念，因?yàn)榧彝サ淖児?，使她變成了一個(gè)自閉的小女孩，還經(jīng)常受到別人的欺負(fù)，陪伴她的是一只茶色熊公仔霍雨欣，后來(lái)她失去的茶色熊公仔成了她的幻想。然而，在一次小車禍中，她遇到了善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生給小念送了一只泰迪熊，告訴小念，擁抱小熊就是擁抱幸福。你會(huì)有很多小熊和很多幸福。

林醫(yī)生的話和泰迪熊鼓勵(lì)她面對(duì)生活中的困難。最后，她真的擁有了很多的小熊和幸福。

這個(gè)故事讓我明白，生活中一定會(huì)有苦難和挫折，但只要我們勇敢面對(duì)，一切困難都會(huì)克服的。幸福就在身邊，等待著我們?nèi)肀АＮ蚁嘈琶總€(gè)人都能擁抱熊，每個(gè)人都能擁抱幸福！

【篇二：擁抱幸福的小熊讀后感】

幸福，無(wú)處不在，但我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)，沒(méi)有細(xì)細(xì)的尋找。

童年的小念因?yàn)榘职謰寢尩碾x婚變成了一個(gè)自閉的女孩。陪伴和慰藉她的只有一個(gè)小熊公仔和一個(gè)叫霍雨欣的男同學(xué)。一場(chǎng)車禍?zhǔn)剐∧钍チ伺惆樗男⌒?，在她住院期間，她的主治醫(yī)師林醫(yī)生送給她一個(gè)泰迪熊和時(shí)時(shí)對(duì)她微笑，并告訴她：

擁抱泰迪就是擁抱幸福。小念出院后，雖然生活條件比較艱苦，但在霍雨欣和泰迪的幫助和鼓勵(lì)下，她終于成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

幸福，只要用心去感受，我們身邊就有很多，當(dāng)你做事遇到挫折時(shí)爸爸媽媽對(duì)你的鼓勵(lì)，這是一種幸福；當(dāng)你有了小秘密和好朋友分享時(shí)，這是一種幸福；當(dāng)你生日時(shí)，爸爸媽媽送你一件夢(mèng)寐以求的禮物時(shí)，這是一種幸福；當(dāng)你成功做好一件事，爸爸媽媽為你祝賀時(shí)，這也一種幸福；當(dāng)全家人圍成一桌開(kāi)心吃飯說(shuō)著話時(shí)，這是一種幸?！?/p>

幸福，就在我們身邊。

【篇三：擁抱幸福的小熊讀后感作文】

有一次，爸爸帶我去書店看書，這讓我很開(kāi)心。

到了書店，不禁為之感慨，真的是有好多好多書啊！我東瞅瞅西瞧瞧，終于看上了一本名為《擁抱幸福的小熊》的書，于是，我便把它拿了下來(lái)，可誰(shuí)知一拿下來(lái)便不愿再放下了，于是，我請(qǐng)求爸爸把這本書買了下來(lái)?；氐郊液螅闳琊囁瓶实淖x了起來(lái)。

這本書大致講的是一個(gè)名叫小念的女孩在童年時(shí)期遭遇了一場(chǎng)重大變故的事，小念從那以后便變得自閉起來(lái)，有一次，一個(gè)森林醫(yī)生送給了小念一只泰迪熊，并微笑的告訴她說(shuō)：“擁抱泰迪熊就是在擁抱幸福?！焙髞?lái)，小念歷經(jīng)艱難收集了許多泰迪熊。

通過(guò)這個(gè)感人的故事，我明白如果你想擁抱快樂(lè)的熊，那就讓我們一起努力吧！

【篇四：擁抱幸福的小熊讀后感】

我最近讀了一本書，名叫《擁抱快樂(lè)的熊》，讀了它，我忍不住留下了眼淚。

里頭的主人公叫小念，原本她和她媽媽和爸爸可以生活得很的很幸福，但這時(shí)小念的爸爸卻甩下她們母女走了。這件事對(duì)小念打擊很大。幸運(yùn)的是，她有一個(gè)棕熊娃娃，每天帶她上下學(xué)。這讓別人覺(jué)得他瘋了。她的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她，說(shuō)她和一只看不見(jiàn)的熊說(shuō)話。但她醫(yī)生中也遇到了很多好人，林醫(yī)生、林莫阿姨、咪咪姐姐，還有她的密友霍雨欣。

他們都給予小念無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓小念感到無(wú)比親切。

林醫(yī)生預(yù)言她會(huì)有很多幼崽和很多幸福，最后都成真了。

最后我要說(shuō)的是：擁抱小熊就是擁抱幸福！

【篇五：擁抱幸福的小熊讀后感】

這本書我只讀過(guò)一次，但它深深地打動(dòng)了我。這本書的主人公是一個(gè)叫許小念的小女孩，她過(guò)著非常幸福的生活。然而，當(dāng)她五歲的時(shí)候，她的父母離婚了。從那以后，小念一直和媽媽住在一起。

小學(xué)一年級(jí)的事候，我不知道同學(xué)們是怎么知道她的家庭的。他們都嘲笑她。因此原本活潑開(kāi)朗的她變得非常內(nèi)向，許多同學(xué)給她起了一個(gè)綽號(hào)“啞巴”女孩。小念心里上背上了沉重的包袱，因?yàn)樾∧钌罟聠呜毟F沒(méi)有朋友，每天都幻想著能有一個(gè)茶色熊公仔陪她生活、聊天。

后來(lái)大家都知道小念是一個(gè)很善良，很有愛(ài)心的女孩。他們知道她非常喜歡茶色熊玩偶，就給她買了茶色熊玩偶。所以到最后它擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸?！?/p>

讀完這本書，我意識(shí)到自己想向小念學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人，讓世界充滿陽(yáng)光和愛(ài)。只要我們堅(jiān)持不放棄我們所做的，它就會(huì)成功！

【篇六：擁抱幸福的小熊讀后感】

寒假里，我讀了一本書，名叫《擁抱幸福的小熊》。

小念在童年時(shí)代，家庭遭遇重大變故，變成一個(gè)自閉的女孩。在她陪伴下，是一個(gè)熊娃娃，還有一個(gè)小特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍后，小念丟失了她的熊公仔。

但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生給了她一只泰迪熊，告訴她：擁抱泰迪就是擁抱幸福。

小念出院后在學(xué)校里受欺負(fù)，她很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷的去看望他，并且在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生曾許諾的小熊和幸?！苍S是小念孩子氣十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)了天使，終于有一天，奇跡發(fā)生了……

故事里童話般的情節(jié)讓我很感動(dòng)。我讀了這篇文章不止一次，每次我都得到了滿滿的快樂(lè)和新的感覺(jué)。在小念的心中，熊娃娃是她的守護(hù)神。我相信，只要小念有足夠的信念，相信現(xiàn)實(shí)中有奇跡，她的幸福一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

【篇七：擁抱幸福的小熊讀后感】

擁抱小熊就是擁抱幸福。不知這句話大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？

擁抱小熊是溫暖的，是幸福的。那種感覺(jué)是美妙的，是有些人無(wú)法體會(huì)的。

擁抱幼崽能讓我們失去煩惱，也能給我們帶來(lái)溫暖。我們可以對(duì)小熊講述傷心的事，也可以講述開(kāi)心的事，我相信小熊可以為你解去優(yōu)愁。

許多女孩子喜歡讓小熊陪伴，我也是。我喜歡小熊，我喜歡把快樂(lè)的事情告訴小熊；我也喜歡把快樂(lè)的事情告訴小熊，讓小熊幫我解決悲傷，讓我玩得開(kāi)心。熊會(huì)讓我不孤單，我愛(ài)你，熊，你陪我，讓我不孤單。

我的爸爸媽媽每天很晚回家。我常常靜靜地坐在椅子上，抱著熊，等著爸爸媽媽回家。小熊會(huì)陪伴我，和我一起等待……

擁抱快樂(lè)的熊，讓我們拋開(kāi)煩惱，一起快樂(lè)。記住，在未來(lái)，我們會(huì)遇到很多熊，擁抱更多的幸福。

【篇八：擁抱幸福的小熊讀后感】

寒假里，我讀了一本書，名叫《擁抱幸福的小熊》。

小念在童年時(shí)代，家庭遭遇重大變故，變成一個(gè)自閉的女孩在她陪伴下，是一個(gè)熊娃娃，還有一個(gè)小特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍后，小念丟失了她的熊公仔。但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。

林醫(yī)生給了她一只泰迪熊，告訴她：擁抱泰迪就是擁抱幸福。小念出院后在學(xué)校里受欺負(fù)，她很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷的去看望他，并且在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生曾許諾的小熊和幸福……也許是小念孩子氣十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)了天使，終于有一天，奇跡發(fā)生了……

故事里童話般的情節(jié)讓我很感動(dòng)。我讀了這篇文章不止一次，每次我都得到了滿滿的快樂(lè)和新的感覺(jué)。在小念的心中，熊娃娃是她的守護(hù)神。我相信，只要小念有足夠的信念，相信現(xiàn)實(shí)中有奇跡，她的幸福一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

擁抱幸福的小熊讀后感 篇9

在一個(gè)溫馨的夜晚，在粉紅色的燈光下，我被這樣一個(gè)美麗有故事吸引住了。這本書講了一個(gè)叫小念的女孩子的童年生活。

在她很小的時(shí)候，父母就離婚了，陪伴著她的，只有一個(gè)可愛(ài)的、毛茸茸的熊公仔。在學(xué)校里，小念沒(méi)有別的朋友，只有一個(gè)大她一歲的特別的'男同學(xué)霍雨欣。在小念的父母離異的時(shí)候，小念的爸爸竟然把小念的熊公仔拿走了，從此，小念總是和幻想中的熊公仔在一起，很多同學(xué)總是因此而取笑她。在一場(chǎng)車禍中，小念認(rèn)識(shí)了年輕的林醫(yī)生。小念一直很想念她的熊公仔，甚至在昏迷不醒中還大聲地叫著小熊的名字，于是，善良的林醫(yī)生就買了一個(gè)很大的泰迪熊送給她，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”從此以后，林醫(yī)生在小念的心中就有了一個(gè)很特殊的位置。出院后，小念很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷地去看望他，甚至祈禱，讓自己再生病，再住進(jìn)醫(yī)院里……這是一個(gè)溫暖的童話。它用小熊來(lái)反映了一個(gè)孤獨(dú)的女孩的苦澀的成長(zhǎng)歲月。小時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有爸爸，小念在學(xué)校受盡欺負(fù)，那時(shí)，她有一個(gè)夢(mèng)想，是要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，別人都諷刺她，只有霍雨欣鼓勵(lì)并幫助她，她一步一步地走著，后來(lái)霍雨欣去了美國(guó)，她和他又在網(wǎng)上相逢，霍雨欣網(wǎng)名“左手”，她始終沒(méi)有告訴小念，他是誰(shuí)。在美國(guó)九一一事件中，恐*分子的飛機(jī)，擊中了霍雨欣工作的大樓，小念讓他趕緊逃生時(shí)，他打下了最后一句話：“明白，小念，我是霍，走了！”這真的讓小念難以置信。原來(lái)網(wǎng)上的“左手”就是霍雨欣！小念成功地救了霍雨欣。在小念成長(zhǎng)的過(guò)程中，小時(shí)候那些總是笑話諷刺她的同學(xué)們也都長(zhǎng)大，和小念也都成了朋友。林醫(yī)生也如愿以償?shù)氐椒侵奕ゾ人婪鰝?，他也得到了他自己的幸福。后?lái)，霍雨欣特意從美國(guó)寄來(lái)了一箱精致極了的小熊，送給了小念。

結(jié)局很美麗，正像林醫(yī)生說(shuō)的那樣，小念擁有了很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。在生活中不管我們遇到什么，我們都不要灰心，幸福從未離我們遠(yuǎn)去，總會(huì)有些很多人，幫助我們，擁抱幸福。幸福，其實(shí)一直都在我們的身邊。媽媽小語(yǔ)：這本書，是彤彤的同學(xué)借給她看的，彤彤喜歡這種風(fēng)格的書，淡淡的憂傷，語(yǔ)言唯美，暑期里看了無(wú)數(shù)遍，一次次被書中美麗的文字和情感所打動(dòng)。雖然我覺(jué)得在故事情節(jié)上有的地方有點(diǎn)幼稚和不盡情理（比如小念在九一一事件救霍這件事），但就從寫作風(fēng)格和文筆來(lái)說(shuō)，還真是一本難得的好書，尤其是語(yǔ)言唯美，情感細(xì)膩，也深深的打動(dòng)了我。主人公小念，因父母離異，變成了一個(gè)自閉的小女孩，常常受到伙伴的欺負(fù)，在他身邊陪伴她的只有一個(gè)她幻想中的小熊和一個(gè)特別的男生——霍雨欣。小念在經(jīng)歷一場(chǎng)車禍中，遇到了善良的林醫(yī)生，林醫(yī)生的微笑和送給她的泰迪熊給了小念溫暖和勇氣。在生活的苦難和挫折中，小念仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。小念在“911”事件中，救出了天才少年霍雨欣，被評(píng)為“市十佳優(yōu)秀少年”。盡管后來(lái)媽媽因病情突然惡化而去世，但是小念在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并收獲了成功與幸福！全書兩條線索，一是和林醫(yī)生的情感為線索，一是和霍雨欣的情感為線索，記述了小念一點(diǎn)點(diǎn)走出自閉長(zhǎng)大成熟的過(guò)程。這是一個(gè)浪漫而溫馨的人間童話。小熊的氣息，幸福的味道。后來(lái)當(dāng)我看到小念收到許多由霍雨欣郵寄來(lái)的五顏六色，形態(tài)各異的泰迪熊的時(shí)候，我的眼睛也濕潤(rùn)了。小念終于擁有了許多可愛(ài)的泰迪熊，就像當(dāng)初林醫(yī)生所說(shuō)的一樣，擁有了許多幸福。林醫(yī)生真是一位偉大的預(yù)言家。

泰迪熊是幸福的象征，憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤(rùn)又貼心的小熊，溫暖了小念，溫暖了彤彤，溫暖了我，也溫暖所有的讀者。

抱抱讀后感系列五篇

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，寫作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。一篇好作文能夠讓讀者感同身受。寫好作文到底有多難？小編現(xiàn)在向你推薦抱抱讀后感系列五篇，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

抱抱讀后感【篇1】

抱怨在我們?nèi)粘５墓ぷ魃钪惺且环N很常見(jiàn)的行為，經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀威爾·鮑溫的這本《不抱怨的世界》，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到“不抱怨”的內(nèi)涵。書中鮑溫牧師說(shuō)：“我們之所以會(huì)抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣，優(yōu)秀的人都不抱怨?！?/p>

一篇篇的翻閱《不抱怨的世界》，這是一本很棒的心靈勵(lì)志書?？戳诉@本書后心靈受到很大的觸動(dòng)，慢慢沉浸在書中世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)就是一面心靈的鏡子。里面并沒(méi)有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，來(lái)告訴我們一種生活的態(tài)度，讓我們更加了解自我，有人認(rèn)為抱怨是一種宣泄，一種情緒的調(diào)節(jié)方式。但當(dāng)我看完這本書后，我才明白原先抱怨是一種流行病，你的抱怨會(huì)喚起他人的共鳴，讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病，不但不能找到解決的方法，還可能讓你因?yàn)楸г沟目旄卸?jí)抱怨的程度，最終又可能導(dǎo)致不可收拾的結(jié)果。

在書中我看到了也有很多人和我一樣，突然發(fā)現(xiàn)自我是一個(gè)有如此多抱怨的人，心中多了些不安，可是書中的一句話讓我頓然醒悟，誠(chéng)實(shí)應(yīng)對(duì)情緒，安于自我的不安，對(duì)發(fā)現(xiàn)自我的不足不必驚慌，既然已經(jīng)產(chǎn)生了，就應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)勇敢的應(yīng)對(duì)它，就應(yīng)當(dāng)去想辦法結(jié)束它，也才能最終安于自我的不安。我們應(yīng)當(dāng)勇于找出不足、勇于改變自我。最終就能真正擁有“不抱怨的世界”。當(dāng)我們沒(méi)有了抱怨，我們的心理就只剩下歡樂(lè)，當(dāng)人人都拋棄了抱怨，那這個(gè)世界就肯定更加和諧。

人人都是平等的，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解學(xué)會(huì)忍讓，大家不要抱怨。讓我們活在一個(gè)不抱怨的世界！

抱抱讀后感【篇2】

上學(xué)期那些日子，睡前的我總會(huì)拿起床頭那本《不抱怨的人生》，看兩篇小故事。這是一本適合職場(chǎng)工作的人、特別適合教師心態(tài)調(diào)節(jié)的讀本。讀完全書后，給我的感受頗深，讓我知道了：抱怨是成功的天敵，抱怨是快樂(lè)的克星，抱怨是弱者的標(biāo)簽，抱怨是人生的毒藥，如果你想收獲幸福、充實(shí)的人生，就必須趕走抱怨。

其實(shí)不抱怨只是人生的一種境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標(biāo)的一種銜接方式。事實(shí)上每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，都有自己的快樂(lè)與憂愁，都有屬于自己的空間與幸福。你面對(duì)著這一切，抱怨也好、埋怨也罷，日子總要過(guò)下去的。

寫到這里，不妨先說(shuō)說(shuō)我自己最近幾年有多么倒霉：身體不斷出現(xiàn)問(wèn)題，同一個(gè)部位做了三次手術(shù);兒子因意外受傷到北京去做手術(shù)。遇到這些事，我真的有些崩潰，不斷的抱怨生活的不公平，見(jiàn)人就想傾訴。這樣做，無(wú)非是希望得到別人給自己一些安慰和同情吧?？墒潜г共](méi)能幫我解決任何現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，最終只能讓我更加痛苦不堪。

抱抱讀后感【篇3】

讀完《不抱怨的世界》后，我有些許的收獲。人為什么會(huì)抱怨，什么樣的人最喜歡抱怨呢？

我覺(jué)得如果一個(gè)人內(nèi)心充滿了不滿的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)量超過(guò)其能控制的度的時(shí)候，這個(gè)人就會(huì)抱怨。抱怨是人惰性的反映，當(dāng)這個(gè)人抱怨時(shí)就意味著這個(gè)人放棄主動(dòng)改變現(xiàn)狀，放棄了去拼搏的信念。因?yàn)樗麤](méi)有理由真正的理解到這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，沒(méi)有理解到不去拼搏就不會(huì)成功的道理。

我領(lǐng)悟到要終結(jié)抱怨，才可能改變一生。抱怨不但不能解決問(wèn)題，還會(huì)將人們困住在問(wèn)題當(dāng)中，使他們沉浸在失意、沮喪中，無(wú)力自拔。

我覺(jué)得工作中不該講的幾名抱怨言語(yǔ)是：

①這個(gè)事情不關(guān)我的事性，都怪XX的原因造成的；

②XX怎么這樣，如果不是他這個(gè)事性就辦成了；

③這個(gè)是不行的，我干不了；

④為什么每次都是我，憑什么不是其它人；

⑤如果這件事情換成我的話，肯定就做好了。

讀了這本書讓我更加堅(jiān)定我內(nèi)心的想法，與其抱怨，不如改變；改變不了世界，但一定可以改變自己。

抱抱讀后感【篇4】

鄭州市金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)三班張一凡

爸爸今天送給了我一本《小憨，抱抱》的繪本，我讀完了。小憨是一個(gè)熊不像熊，鼠不像鼠的四不像的小玩具，他很幸運(yùn)來(lái)到了一個(gè)充滿友情和愛(ài)的玩具世界。

可愛(ài)的老鼠米莉、憨厚的玩具熊艾德、調(diào)皮的撒尿娃娃小叮咚、機(jī)靈的袋鼠渡波……他們熱情活潑，和小憨很快成為了好朋友。這些朋友個(gè)個(gè)都有自己的絕活，與他們相比，小憨顯得笨笨的，連自己是什么，會(huì)做什么都不清楚。為了幫助小憨，朋友們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們讓小憨模仿老鼠叫，模仿玩具熊倒立，模仿撇尿娃娃尿尿，模仿大黃蜂飛……可是，試來(lái)試去都沒(méi)有成功。為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兌甲屝『┠７伦约?，并沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)小憨真正的特點(diǎn)。小憨很聰明，他發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)——給人最溫暖的抱抱，這個(gè)結(jié)果讓人意外，也是大家所需要的。

這讓我想起我的有些好朋友，他們的家長(zhǎng)常常拿她們和別人家的孩子比，而且總是拿她們的.短處跟別人家孩子的長(zhǎng)處比。其實(shí)我的好朋友也是都有自己的特長(zhǎng)，有的舞蹈好，有的英語(yǔ)好，還有的學(xué)習(xí)好。作為家長(zhǎng)，不僅要給孩子更多的尊重和信任，還要用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)，去培養(yǎng)孩子獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)！同時(shí)我也感覺(jué)我是幸福的，我喜歡跳舞，喜歡鋼琴爸爸媽媽都支持我，通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我不喜歡畫畫，爸爸就把美術(shù)培訓(xùn)給停了。我真希望她們的家長(zhǎng)能想我爸爸媽媽那樣多好呀！

抱抱讀后感【篇5】

我始終堅(jiān)信，讀書使人明智，使人溫柔，使人感恩世界。讀《不抱怨的世界》，讓我進(jìn)一步驗(yàn)證了我的信條。

如果說(shuō)中國(guó)式的書籍讓我們謙順，那么外國(guó)的書籍讓我們深入內(nèi)心，去剖析我們的生活，去放大那些我們不曾注意的細(xì)節(jié)。威爾·鮑溫的鼓勵(lì)讓我毅然帶上了那個(gè)紫色的手環(huán)，去改變愛(ài)抱怨的我，去成就不抱怨的世界。不知道我為什么去相信不抱怨的作用，也不知道我何時(shí)去堅(jiān)定的執(zhí)行它，可我知道是抱怨讓我的電子競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)走向了分散，讓我的朋友與我行同陌路，也讓我深深地自責(zé)。我不是一個(gè)圣人，甚至是一個(gè)非常喜歡抱怨的人，玩游戲的時(shí)候，我會(huì)因隊(duì)友的不佳表現(xiàn)而抱怨，做項(xiàng)目的時(shí)候我會(huì)因合作人的失誤而抱怨，在學(xué)校會(huì)因不符合我習(xí)慣的規(guī)定而抱怨，這些抱怨像一把把刻刀，在他人的心靈上留下傷痕，永遠(yuǎn)留下疤痕，也讓自己處于風(fēng)口浪尖。

抱怨是最消耗能量的無(wú)益舉動(dòng)。我的失敗讓我在遇見(jiàn)這本書的時(shí)候愛(ài)不釋手，用3天時(shí)間讀完了他，僅用一瞬時(shí)間帶上了那個(gè)紫色的手環(huán)。21天里，我把手環(huán)在左右手上來(lái)回調(diào)換，也以一種驚異的眼光發(fā)現(xiàn)自己竟然如此的愛(ài)發(fā)牢騷。書里曾說(shuō)：如果持續(xù)21天手環(huán)不換手，不抱怨的習(xí)慣就算真正養(yǎng)成。而我的21天卻從未到達(dá)，因?yàn)槲业氖汁h(huán)被一個(gè)同學(xué)試戴之后再也無(wú)法安穩(wěn)地套在我的手上，那時(shí)我曾憤怒于他毀壞了我的手環(huán)，可轉(zhuǎn)念一想，讓我們不抱怨的不是手環(huán)的束縛，而是自己內(nèi)心的釋然。

從那時(shí)起，我的心中有了手環(huán)，也更加能平淡的去看待生活的起起伏伏。不抱怨的世界讓我的生活逐漸遠(yuǎn)離了自私，讓我能主動(dòng)的去感悟生活的美好而容忍不平。放棄你的哀怨，去體驗(yàn)不抱怨的生活，感謝這本書讓我更加樂(lè)觀與積極，也希望大家都能嘗試著去體驗(yàn)一下自己的21天。人生因不抱怨而精彩。

抱抱讀后感【篇6】

昨天晚上又重溫了一遍溫暖的抱抱這部電影，真的是讓人內(nèi)心很溫暖，腦海中浮現(xiàn)的是，電影最后常遠(yuǎn)，李沁還有小伙伴們?cè)谝黄痦樌瓿闪四谴沃辈?，常遠(yuǎn)和李沁抱在一起，其他人感動(dòng)地哭了這個(gè)畫面。

我有一個(gè)感悟，所謂的心理疾病，也許就是你太關(guān)注你自己了，太在意自己的那個(gè)小我，總跟自己內(nèi)心過(guò)不去，而當(dāng)你把注意力用來(lái)真心幫助別人，然后別人也會(huì)真心幫助你，你的心理疾病也就治好了。

只要心中有愛(ài)，付出愛(ài)，感受愛(ài)，你的心病自然就解開(kāi)。

常遠(yuǎn)在電影中演的是一個(gè)重度強(qiáng)迫癥患者鮑抱，但是他后期通過(guò)團(tuán)體治療，也就是愛(ài)與支持，迅速地改變了自己。

李沁在電影中叫溫暖，因?yàn)楸煌蹙S人欺騙放棄了這歌而一蹶不振，后來(lái)邂逅了鮑抱，兩人之間互相幫助，她也迅速的改變了。

迷戀京劇的大胖，叫安全的記者，一刻不停地動(dòng)的張子棟，他們后期都是通過(guò)幫助溫暖和鮑抱獲得了內(nèi)心的治愈。

魏祥在電影里演的是一位開(kāi)了十多年靈車的司機(jī)，也讓他頭一回體會(huì)到生命的活力。還有更多的人因?yàn)轷U抱和溫暖他們倆，受到心靈的治療，比如鮑抱的學(xué)生，溫暖的粉絲等等等等，這就是一個(gè)大大的人際關(guān)系網(wǎng)。

你變好了，你周圍的人際關(guān)系也會(huì)變好，樊登講過(guò)一本書，幸福的定義是與他人良好的人際關(guān)系，當(dāng)你不再糾結(jié)于自己的那些小我，分出一部分精力去真心幫助別人，你會(huì)獲得快樂(lè)，成就，以及別人真心的幫助。

溫暖的抱抱真的是一部好電影，里面有好多的細(xì)節(jié)，我相信編劇一定是一位有著深厚心理學(xué)知識(shí)的人，常遠(yuǎn)他們也演得特別好。

可以說(shuō)這部電影就是一個(gè)有強(qiáng)迫癥患者被治愈的過(guò)程，到最后他腦補(bǔ)了爸爸媽媽擁抱他的畫面，他被治愈了，他理解了爸爸媽媽，也記住了爸爸媽媽的話，從今天開(kāi)始，勇敢地愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

不知道還有沒(méi)有到現(xiàn)在還沒(méi)有看過(guò)這部電影的朋友呢?網(wǎng)上已經(jīng)有免費(fèi)觀看的資源了，而且很高清，過(guò)年期間，時(shí)間空閑，和家人一起看完后，給彼此一個(gè)溫暖的擁抱，會(huì)更好。愛(ài)要真心表達(dá)出來(lái)，并讓對(duì)方感受到，這樣你們之間的關(guān)系才會(huì)更好。

抱抱讀后感【篇7】

《媽媽，我要抱抱你》梅子涵主編，金麥田品格教育系列圖書，適合小學(xué)生看的一本書，看的我非常感動(dòng)，還跟著流淚，是不是我太感性了呢，本書講述了詠云和文宜，詠云和表弟徐喬，徐喬和同學(xué)之間的友情。

詠云的父母對(duì)詠云無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)及呵護(hù)，文宜父母由于忙工作不能給予文宜足夠的關(guān)懷，而文宜的奶奶卻每時(shí)每刻守護(hù)在文宜身旁。徐喬父母經(jīng)常吵架對(duì)徐喬的影響很大，性格變的很孤僻。

徐喬媽媽把徐喬寄養(yǎng)在詠云家也就是徐喬的舅舅家，徐喬的心里是矛盾的一方面對(duì)父母極其的思念另一方面又恨父母扔下他不管，后來(lái)得知媽媽得了癌癥之后，他才真正理解了媽媽為什么那么久不來(lái)看他，媽媽是不想讓他擔(dān)心，不想讓他看到生病時(shí)憔悴的樣子，媽媽想給徐喬留下永遠(yuǎn)漂亮、健康、快樂(lè)的樣子。

這本書，通過(guò)三個(gè)家庭的小故事，讓我們深刻的理解什么是孝順，如何孝順？孝順，是對(duì)父母辛苦養(yǎng)育的恩惠表示感謝，除了要對(duì)爸媽態(tài)度恭敬、聽(tīng)爸媽的話，還要懷著一顆感恩的心，隨時(shí)把爸媽放在心中重要的位置，發(fā)自內(nèi)心的尊重和體諒他們！

還教會(huì)我們?nèi)绾位馀c父母的沖突、如何讓自己快樂(lè)起來(lái)、如何化解與好朋友的誤會(huì)、孝順長(zhǎng)輩我們可以做哪些事情。

抱抱讀后感【篇8】

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽衣皆跁暮Ｑ罄?，如癡如醉，不能自拔。書是我的好朋友，得用漫漫寒假，我讀了很多書，最讓我記憶深刻的是《媽媽，我要抱抱你》這本書。

該書是著名作家毛咪所著，由梅子涵主編，是我們少年兒童的一本精品閱讀書。該書講述到三個(gè)孩子：一對(duì)形影不離的好朋友且漂亮的五年級(jí)女學(xué)生王詠云和范文宜，還有王詠云的表弟徐喬。三個(gè)孩子有三種煩惱：王詠云的煩惱是爸爸媽媽整天不停的嘮叨與不斷的監(jiān)督；范文宜的煩惱是爸爸媽媽不在身邊相伴；徐喬的煩惱是爸爸媽媽拋棄了他。三個(gè)孩子，三個(gè)家庭，每個(gè)家庭講述的“孝順”故事又不同。從故事中告訴了我們小孩子孝順不單是表面對(duì)父母的恭敬和順從，更是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的敬愛(ài)和體貼，心甘情愿地為父母做事，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。

但是如何能讓我們小孩子做到這一點(diǎn)呢？我們目前看到了一些社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)有許多是父母的問(wèn)題。比如：父母忙于工作，疏于管教，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為；父母感情不和，家庭缺乏溫暖，造成孩子性格缺陷；父母只重言傳，沒(méi)有身教，孩子因此缺乏榜樣的引導(dǎo)等等?！靶㈨樃改浮币虼酥涣饔谛问?、口號(hào)，孩子也就沒(méi)有“孝順父母”的意識(shí)和觀念，更加不可能做出相應(yīng)的行為。

本書通過(guò)三個(gè)不同背景的家庭中發(fā)生的故事，闡述了三種親子關(guān)系，從而使我們更加領(lǐng)悟“孝順”的真實(shí)含義。書中人物很可能就是我們身邊的人，甚至是我們自己。孩子在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，他們心中的疑問(wèn)和苦惱，需要父母、老師等成人的關(guān)心。成人應(yīng)為他們解惑，做他們生活中的榜樣。只要成人多用一份心，“孝順”就不會(huì)只是一種概念了。

“孝順”是子女愛(ài)父母的表現(xiàn)，受到父母潛移默化的影響。要求孩子孝順的同時(shí)，父母更要以身作則。無(wú)論如何，年幼的孩子如同一張白紙，一生的幸福就在父母手中。親子之間唯有通過(guò)深刻的互動(dòng)，雙向的對(duì)話、溝通，讓愛(ài)的行動(dòng)一點(diǎn)一滴地在生活中培養(yǎng)。這樣，親密的關(guān)系才能產(chǎn)生，“孝順”的真正價(jià)值也才能落實(shí)。

抱抱讀后感【篇9】

書中講述了奶奶的生日快到了。媽媽問(wèn)阿文要送什么禮物給奶奶，阿文說(shuō)要給奶抱抱。阿文讓運(yùn)動(dòng)郵遞員把這個(gè)抱抱送給奶奶，郵遞員說(shuō)我可以試試。阿文寫下奶奶家的地址交給郵遞員。郵遞員把信分類后，交給小李，小李一路吹著口哨開(kāi)車到城里，讓小詹把抱抱交給奶奶，小李給小詹一個(gè)抱抱。就這樣一個(gè)又一個(gè)的抱抱，終于送到了奶奶家。奶奶說(shuō)這是我收到最好的信。

讀了這本書，我覺(jué)得阿文給奶奶的是一封特殊的'信，是一封充滿愛(ài)的接力棒，阿文的奶奶的終于收到阿文的信了，這個(gè)信居然是一個(gè)抱抱。這個(gè)故事不僅讓我們明白了郵寄的過(guò)程，還讓我們感受到了濃濃的愛(ài)。愛(ài)是最完美的。

在我們身邊有沒(méi)有發(fā)生這樣的事呢，有就有。記得那時(shí)一個(gè)春天，放學(xué)回家，我立馬就把作業(yè)給搞定了，這時(shí)爸爸回來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)有沒(méi)有好?！蔽艺f(shuō)：“都做好了?！卑职钟终f(shuō)：“再把我給你買了的做起來(lái)，再把成語(yǔ)字典上的一張背好，我等一下來(lái)檢查?！蔽掖饝?yīng)了。

抱抱讀后感【篇10】

最近，我讀了這本書，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，感觸頗深。

人生在世，不如意事十有八九，我們每個(gè)人都難免遇到一些挫折或者不滿意的事情，這時(shí)候大多數(shù)人都會(huì)不自覺(jué)的去發(fā)牢騷，抱怨自己，抱怨他人，抱怨周圍的一切。其實(shí)抱怨只是源于我們內(nèi)心深處的憂慮與不安，是一種消極的人生態(tài)度。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想有差距時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)不停的抱怨。

當(dāng)我們看到了生活中的缺憾與不完美的一面，自然而然就會(huì)抱怨。但是，抱怨并不能使我們遇到的事情有所好轉(zhuǎn)，甚至?xí)兊酶釉愀?，所以，我們與其抱怨世界，不如改變自己，用一顆寬容的心去看待世界，看待周圍的人和事。人越是抱怨就會(huì)越不開(kāi)心，對(duì)于可以改變的事情，我們就勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從容解決問(wèn)題。對(duì)于無(wú)可改變的事情不如去愉快的接受，勇敢的承擔(dān)。

做一個(gè)不抱怨的人，凡事都得懂得知足、惜福、感恩，做一個(gè)豁達(dá)的人，以一顆平常心坦然面對(duì)生活中的起起落落。

抱抱讀后感【篇11】

今年暑假期間，我讀了一本好書，這本書的名字叫做《媽媽，我要抱抱你》。這本書主要是圍繞三個(gè)孩子的不同家庭故事來(lái)講述孝順的含義，從而提醒我們孝順這個(gè)寶貴的價(jià)值觀。

詠云生活在幸福美滿的家庭，卻嫌父母太啰嗦。表弟徐喬羨慕詠云有父母陪在身邊，對(duì)自己破碎的家庭感到無(wú)奈和怨恨。文宜是詠云最好的朋友，父母早出晚歸，雖然有奶奶陪伴，但也因父母無(wú)法經(jīng)常跟自己在一起而有所埋怨。徐喬一直為媽媽把他丟到臺(tái)北，而自己忙于工作不管他這件事悶悶不樂(lè)。可他并不知道，媽媽去醫(yī)院檢查身體，得知自己身患癌癥，不想讓自己的兒子傷心才找了這么個(gè)借口。這時(shí)，我感受到了母愛(ài)的偉大。母親為了孩子，什么都可以做！寧愿把一切壓力扛在自己身上也不讓孩子受到創(chuàng)傷。最后，通過(guò)文宜、詠云一家的幫助，徐喬一家破鏡重圓，幸福的生活著。

我們的生活中也有許多像徐喬一樣的單親孩子、文宜一樣的留守兒童。我想對(duì)你們的家長(zhǎng)說(shuō)：多陪陪孩子們吧！工作固然重要，但也要多陪伴孩子，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)??！不過(guò)，孩子們也要多孝順父母，用愛(ài)來(lái)回報(bào)他們！父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們要懷有感恩之心，尊敬長(zhǎng)輩。同時(shí)，做好自己，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。也許，這對(duì)于父母就是最大的回報(bào)了！

這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短卻很溫馨，它給我?guī)?lái)很多收獲。孝順是中華傳統(tǒng)美德之一，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，好好孝順長(zhǎng)輩吧！

2023擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感(集錦12篇)

編輯勇敢地戰(zhàn)勝了一系列困難，成功地完成了今天的“擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感”。請(qǐng)欣賞這篇令人驚嘆的文章。書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中不斷前進(jìn)。根據(jù)作者的作品，我們可以創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品。此時(shí)讀后感的作用就是將我們的見(jiàn)解記錄下來(lái)，幫助我們更有效地把握重點(diǎn)。

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇1】

《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》讀后感之《為自己加油》我是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長(zhǎng)相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，我經(jīng)常為自己加油，鼓勵(lì)自己。從那時(shí)起，我開(kāi)始變得自信和陽(yáng)光。我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，或許因?yàn)槲医暤木壒拾?，本大大的眼睛竟越?lái)越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒(méi)話說(shuō)了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。

進(jìn)入小學(xué)后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開(kāi)始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級(jí)瑣事時(shí)，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開(kāi)始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊?；氐郊液?，我照起了鏡子，我猛然發(fā)現(xiàn)我變美了，又猛然明白了：

實(shí)世上，世界上沒(méi)有完美的人或完美的事。容貌、身材，與生俱來(lái)，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂(lè)，還不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接納自己的不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因?yàn)槲沂鞘郎系摹蔼?dú)一無(wú)二”！

我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風(fēng)景！從今往后，我開(kāi)始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒(méi)有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會(huì)感到，我們其實(shí)很富有、很幸福！

是的，每個(gè)人都有自己的閃光，讓我們?yōu)樗鼩g呼，為我們自己歡呼！

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇2】

我看過(guò)這么一本書，書名叫《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》。書中講述的是一個(gè)22歲的美國(guó)年輕小伙叫阿瑟。阿瑟很有本事，每個(gè)星期都能賺得一筆大錢。

他有錢了，就嫌棄家中寒酸，于是就搬到長(zhǎng)島安家而住，父親勸阻過(guò)他要知足，不能與別人攀比。但后來(lái)阿瑟見(jiàn)到富人，還是起了攀比之心，非得樣樣都贏過(guò)人家，最后把錢都給比光了，還欠下一屁股債務(wù)。如果當(dāng)初阿瑟懂得知足，安于現(xiàn)狀，不貪婪虛榮，以他的才華每星期能賺一筆大錢，安家過(guò)日子，說(shuō)不定，在故事的結(jié)尾他已腰纏萬(wàn)貫，不必背負(fù)一大筆如此債務(wù)。

發(fā)明大王愛(ài)迪生，也是美國(guó)人。愛(ài)迪生花了三年時(shí)間發(fā)明了白熾燈，在這期間他做了將近一萬(wàn)個(gè)實(shí)驗(yàn)，但他從未放棄。為什么？因?yàn)樗弥?，一分耕耘一分收獲，取得一點(diǎn)成功他便快樂(lè)無(wú)比。

我們?yōu)槿颂幨酪嗍峭瑯拥牡览恚彩露疾豢杉鼻笥诔?，要知道滿足，那才能得到快樂(lè)，得到幸福，反之，則會(huì)物極必反，一事無(wú)成。中國(guó)歷史唐時(shí)人元載，對(duì)道家典籍尤為精通，但科舉考試卻屢試不中。由于唐玄宗迷信道教，他才有幸入朝為官。

而，不知感恩圣寵也就罷了，此人貪婪成性，不滿時(shí)處之官。于是處處揣摩圣意，深得皇帝歡喜。于是，他便借機(jī)故作非為，獨(dú)攬朝政。

最終聰明反被聰明誤而丟了性命。元載之事告誡我們，貪婪之人沒(méi)有好下場(chǎng)。試著猜想，若元載知道滿足，不求貪婪一時(shí)，以他的才華，或許能在汗青史冊(cè)留下一世芳名。

知道滿足，才會(huì)幸福。幸福就是滿足，我們生活于紅塵人世，太多太多的欲望催使我們的追求，上窮碧落下黃泉，欲望何曾有盡時(shí)？欲望無(wú)邊，學(xué)會(huì)控制，知道滿足，我們才會(huì)幸福。

親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)停止對(duì)你所擁有的無(wú)盡的追求。其實(shí)周邊繁花似錦，只是我們從未留意。當(dāng)你懷著寬廣的胸懷擁抱世界，感謝社會(huì)賦予你的一切，你就能從中感受到幸福，因?yàn)樾腋＞褪侵恪?/p>

上學(xué)時(shí)，有一位好的老師，是幸運(yùn)的，生活中，讀一本好書，也是幸運(yùn)的，讀《繁星》與《春水》，我就是一個(gè)幸運(yùn)兒?！斗毙恰放c《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的，用冰心自己的話說(shuō)，是將一些零碎的思想收集在一個(gè)集子里，每一首都宛如天上的星星，荷葉上的露珠般晶瑩剔透，讓人一見(jiàn)就愛(ài)上了，不能自拔。冰心，這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，他一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱，而母愛(ài)，就是愛(ài)的哲學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)，她從小就認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力，最讓我感動(dòng)這一段“母親??！

天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的槽里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到你的懷里，”多么情真意切啊！多么感人肺腑啊!可以說(shuō)，正是冰心對(duì)母愛(ài)的深情歌頌，奠定了《繁星春水》深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。

的確，母愛(ài)是偉大的、充實(shí)的、質(zhì)的稱贊的。每個(gè)人的媽媽都對(duì)自己的孩子很關(guān)心，怕自己的孩子受苦，我的媽媽不是這樣嗎？他省吃儉用，卻不愿意我在同齡人中抬不起頭，把錢都花在我身上，為我買吃的穿的眉頭都皺一下，我一說(shuō)他她她卻像小孩子一樣對(duì)我說(shuō)“我怕以后我老了你不孝敬我啊，所以我先好好的巴結(jié)你啊。

我心想：當(dāng)你為盛第一晚碗飯的時(shí)候，當(dāng)我回家你為我做了一桌子我喜歡的菜時(shí)，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，你為我蓋被子是，我就暗暗決定，這一輩子我都要好好的孝敬你的，這些已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的腦海，成為我生命主旋律?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

”這是一首哲理小詩(shī)，我理解為：詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的芽?jī)?，把奮斗的辛勞比喻為花的淚泉，把父母的辛勤比喻為滋潤(rùn)花的血雨，生動(dòng)貼切，令人深思?！斗毙谴核烽_(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，讓我受益匪淺。

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇3】

《擁抱文明 幸福成長(zhǎng)》讀后感之《為自己加油》 我是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長(zhǎng)相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，常常為自己加油、鼓勁，從此，我便開(kāi)始變得自信、陽(yáng)光起來(lái)。

我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，或許因?yàn)槲医暤木壒拾?，本大大的眼睛竟越?lái)越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒(méi)話說(shuō)了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。進(jìn)入小學(xué)后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開(kāi)始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級(jí)瑣事時(shí)，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開(kāi)始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊?；氐郊液?，我照起了鏡子，我猛然發(fā)現(xiàn)我變美了，又猛然明白了：其實(shí)世上沒(méi)有完美的人，也沒(méi)有十全十美的事物。

容貌、身材，與生俱來(lái)，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂(lè)，還不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接納自己的不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因?yàn)槲沂鞘郎系摹蔼?dú)一無(wú)二”！我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風(fēng)景！從今往后，我開(kāi)始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒(méi)有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會(huì)感到，我們其實(shí)很富有、很幸福！是的，每個(gè)人都有自己的閃光處，就讓我們?yōu)榇撕炔?，為自己加油?/p>

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇4】

《擁抱文明幸福成長(zhǎng)我的第一本幸福書》是一本能讓每位讀者都感到幸福的“魔法書”。此書共有20多篇德育故事，篇篇都能讓每個(gè)小學(xué)生克服生活中的困難、疑惑，令人能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感到幸福。當(dāng)然，還有有許多精彩的部分，如“幸福導(dǎo)航”、“幸福體驗(yàn)”、“幸福源泉”、“幸福之旅”等。讓我印象最深的有很多，接下來(lái)，我就為大家簡(jiǎn)單的說(shuō)3篇。

第一篇講的是《克服粗心大意》。幸福導(dǎo)航中說(shuō)東東有粗心的壞習(xí)慣，所以成績(jī)總是不理想。另外講粗心大意是不少孩子共有的缺點(diǎn)，是讓自己會(huì)做的事情由于不仔細(xì)而造成的差錯(cuò)。如果粗心成了一種習(xí)慣那就會(huì)給我們的說(shuō)帶來(lái)巨大的障礙與損失。幸福體驗(yàn)中講的是法國(guó)19世紀(jì)最杰出的化學(xué)家之一李比希在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了少量的棕色液體，但他沒(méi)有做認(rèn)真的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是直接斷定這是“氯化碘”，并貼上標(biāo)簽放入柜子中。4年后，另一位科學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)了新元素“溴”，這種元素介于“氯”和“碘”之間。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了整個(gè)化學(xué)界。李比?？吹桨屠瓲柕膶?shí)驗(yàn)過(guò)程后，覺(jué)得似曾相識(shí)，頓時(shí)想起了4年前他放到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認(rèn)真地做了分析。分析結(jié)果令他又激動(dòng)又痛心。原來(lái)，那瓶棕色液體不是他所猜測(cè)的“氯化碘”，其成分正是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的“溴”元素。如果4年前他細(xì)心一點(diǎn)，仔細(xì)分析那瓶棕色的液體，那么發(fā)現(xiàn)元素“溴”的將不是巴拉爾，而是他自己。

李比希懊悔極了，他恨自己粗心大意，于是用了很多方法來(lái)警戒自己和別人。

幸福源泉主要講了如何去克服、改掉“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣，讓我們從粗心的陷坑中走出來(lái)，重新見(jiàn)到細(xì)心的光芒。

……

其實(shí)，粗心并不可怕，關(guān)鍵是你有沒(méi)有注意要去克服他、有沒(méi)有信心去克服他。做事情時(shí)多想想，這樣才能做的更好。

《擁抱文明幸福成長(zhǎng)我的第一本幸福書》總得來(lái)說(shuō)，的確是一本幸福書，能夠幫小學(xué)生改掉許多壞習(xí)慣，教會(huì)許多道理。正如我開(kāi)頭所說(shuō)的：它是能讓每位小學(xué)生都能感到幸福的“魔法書”。

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇5】

《擁抱文明，幸福成長(zhǎng)》這本書我一讀就愛(ài)不釋手，其中“別總拿我和別人比”這一章最讓我感同身受。

想必任何一位家長(zhǎng)都會(huì)拿自己小孩兒和別人比較過(guò)，而其結(jié)果通常是別人更勝一籌，每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí)，我的心情就會(huì)立即晴轉(zhuǎn)多云。比方說(shuō)有一次家里來(lái)客人，我禮貌地打招呼，又給客人端水果，阿姨便沖我媽夸道：“你家閨女真懂事！”我被夸得喜滋滋的，沒(méi)想到老媽立即回應(yīng)道：“乖有什么用，看看你家兒子，學(xué)習(xí)成績(jī)好，平時(shí)就喜歡學(xué)習(xí)，哪像我家的，整天就知道玩……”這一番話說(shuō)得我心里很不是滋味，更讓我在客人面前顏面掃盡。所以，“比較”對(duì)我這個(gè)“小皇帝”來(lái)說(shuō)是一件異常痛苦的事。

不過(guò)有時(shí)爸爸媽媽的話也是事實(shí)，我也無(wú)理反駁，雖然父母總愛(ài)在我身上“挑刺兒”，但是換到他們的角度來(lái)看，這些話應(yīng)該是爸爸媽媽使出的“激將法”，希望我受到刺激后能奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，有時(shí)話說(shuō)得有些過(guò)了，也是為我好，這樣一想我的心情便會(huì)好多了。

可是我作為一個(gè)人，一個(gè)天真可愛(ài)的小學(xué)生，自然更喜歡別人多夸夸自己，每當(dāng)聽(tīng)到爸媽的“比較”時(shí)，什么“可憐天下父母心”便都忘到九霄云外了。幸好書中詳細(xì)地幫我們列出了應(yīng)對(duì)方法，以至于讓我不斷改正不足。所以爸爸媽媽也十分自豪，漸漸地也就不會(huì)經(jīng)常拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比了，真是一舉兩得。

爸爸媽媽都是愛(ài)我們的，都望子成龍望女成鳳，讀了《擁抱文明，幸福成長(zhǎng)》這本書，我們對(duì)于父母的“比較”，應(yīng)該耐心接受。這樣，父母省心，自己也開(kāi)心，何樂(lè)而不為呢？

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇6】

4年后，另一位科學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)了新元素“溴”，這種元素介于“氯”和“碘”之間。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了整個(gè)化學(xué)界。李比希看到巴拉爾的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，覺(jué)得似曾相識(shí)，頓時(shí)想起了4年前他放到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認(rèn)真地做了分析。分析結(jié)果令他又激動(dòng)又痛心。原來(lái)，那瓶棕色液體不是他所猜測(cè)的“氯化碘”，其成分正是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的“溴”元素。如果4年前他細(xì)心一點(diǎn)，仔細(xì)分析那瓶棕色的液體，那么發(fā)現(xiàn)元素“溴”的將不是巴拉爾，而是他自己。

李比希懊悔極了，他恨自己粗心大意，于是用了很多方法來(lái)警戒自己和別人。

幸福源泉主要講了如何去克服、改掉“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣，讓我們從粗心的陷坑中走出來(lái)，重新見(jiàn)到細(xì)心的光芒。

……

其實(shí)，粗心并不可怕，關(guān)鍵是你有沒(méi)有注意要去克服他、有沒(méi)有信心去克服他。做事情時(shí)多想想，這樣才能做的更好。

《擁抱文明幸福成長(zhǎng)我的第一本幸福書》總得來(lái)說(shuō)，的確是一本幸福書，能夠幫小學(xué)生改掉許多壞習(xí)慣，教會(huì)許多道理。正如我開(kāi)頭所說(shuō)的：它是能讓每位小學(xué)生都能感到幸福的“魔法書”。

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇7】

······《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》讀后感長(zhǎng)江路小學(xué)五二班汪小元 《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書讀完讓我對(duì)身邊的很多事情有了更多的想法和認(rèn)識(shí)，《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》讀后感。如我們常有的粗心，粗心從心理學(xué)的角度和觀點(diǎn)來(lái)看，就是指自己會(huì)做的事情，由于不仔細(xì)而造成差錯(cuò)，這是一種鑫哥哥缺陷。但是粗心并不是普通人的唯一缺點(diǎn)。即使是19世紀(jì)最杰出的化學(xué)家李比希也犯了這樣的錯(cuò)誤。

歷史上因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)粗心的毛病不加重視，馬虎隨便，促成粗心孕量的巨大災(zāi)難的故事仿佛就在昨天發(fā)生一樣，記得有一次俄羅斯航空載人飛船升上太空中的瞬間煙飛云散，箭毀人亡。造成這一事件的原因是科學(xué)家的粗心大意在人類航空史上造成了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。所以，我們平時(shí)只有注意細(xì)節(jié)一步一步的完善才能養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，有助于我們克服粗心的壞習(xí)慣。

通過(guò)閱讀《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校或在家庭中會(huì)有很多的問(wèn)題存在，也看到很多有關(guān)名人的故事，這些故事讓我們明白了無(wú)論做什么都要做出明智的選擇，對(duì)任何一件事都要加以重視，一定不能馬虎和粗心，讀后感《《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》讀后感》。這是對(duì)生活中如何處理這些事情的新認(rèn)識(shí)。比如：

每一個(gè)學(xué)生都希望暑假或寒假能快點(diǎn)到來(lái)，可寒暑假真的到來(lái)了，我們又高興不起來(lái)了，因?yàn)槊恳粋€(gè)假期我們都會(huì)面臨大量對(duì)壓得喘不過(guò)氣的作業(yè)不說(shuō)，還要去上各種類型的假期輔導(dǎo)班，有才藝表演班，文化課補(bǔ)***等。讓人一想起來(lái)真的頭疼。假期里沒(méi)有時(shí)間放松，但比上學(xué)還忙。

不過(guò)我通過(guò)閱讀《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書中所講的道理，我對(duì)這些事情的認(rèn)識(shí)大大的提高，我不再認(rèn)為這些事情是頭疼的事情了，相反我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，有效的在合理的時(shí)間里認(rèn)真細(xì)心的完成它們，這樣我不僅沒(méi)覺(jué)得這些沒(méi)完沒(méi)了的大量的學(xué)***負(fù)擔(dān)，反而通過(guò)明智的選擇，我不僅出色的完成暑假中每一項(xiàng)任務(wù)，還獲得了很好的成績(jī)，比如今年暑假我鋼琴考級(jí)順利通過(guò)；新加坡演出還拿到了銀獎(jiǎng)。暑假作業(yè)也很認(rèn)真按照老師的要求完成。我覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)的真的非常的有意義。

《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書陪伴過(guò)度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，讀完這本書我會(huì)在以后的學(xué)***在書中所讀的想法和認(rèn)識(shí)很好的落實(shí)到行動(dòng)中，這樣我會(huì)像今年這個(gè)非常有意義的暑假一樣：

擁抱文明幸福成長(zhǎng)

〔《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》讀后感〕

附送：《拼拼擺擺》教學(xué)反思

《拼拼擺擺》教學(xué)反思

上完這節(jié)課后，縱觀整節(jié)美術(shù)課，我應(yīng)該思考的有很多，《拼拼擺擺》教學(xué)反思。備課很充分，但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)還需要我們認(rèn)真思考和研究。

如何正確評(píng)價(jià)美術(shù)課堂作業(yè)的中的“象”與“不象”

出現(xiàn)在師生口

中最多的詞就是“象”了。有“象”反之就有“不象”

。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)講，

形象思維的發(fā)展還有一定限制。因此，少數(shù)學(xué)生的作業(yè)不能很具體。對(duì)于這些孩子的作業(yè)，是不是就用一句“不象”給全盤否定呢？如果不行，又該用

怎樣的方式巧妙的處理呢？使之既不影響學(xué)生形象思維的發(fā)展，

又不打消孩子學(xué)***趣，保持創(chuàng)作的熱情呢？

拼拼擺擺其時(shí)是根據(jù)現(xiàn)代圖案“平面構(gòu)成”的原

結(jié)合兒童的認(rèn)知能力和美術(shù)教學(xué)實(shí)踐選擇的課題。因而，對(duì)于作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的

評(píng)價(jià)已經(jīng)不再是“象不象”了，而應(yīng)是‘美不美’

。因?yàn)?，評(píng)價(jià)平面構(gòu)成作品

的優(yōu)劣，看的是美學(xué)法則下應(yīng)用的準(zhǔn)確和創(chuàng)新。因此，在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我認(rèn)為用 ‘象“來(lái)評(píng)價(jià)有點(diǎn)欠妥。包括在教學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)的范列，有意識(shí)地引導(dǎo)了學(xué)生的創(chuàng)作

追求形似這一層面上來(lái)了，這勢(shì)必會(huì)影響一些后進(jìn)生的創(chuàng)作積極性，教學(xué)反思《《拼拼擺擺》教學(xué)反思》。我覺(jué)得可以

多給學(xué)生提供一些抽象形態(tài)的作品供學(xué)生參考，讓他們發(fā)掘到“美”這一層面上

來(lái)。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能和技能，以提高學(xué)生的考試水平

美素養(yǎng)。相對(duì)于繪畫作業(yè)，平面構(gòu)成的一些作業(yè)更是需要“美”來(lái)支撐，如對(duì)稱

美，均衡美等。

改編前的老教材方形分解構(gòu)成一課所引用的幾個(gè)例子就很好的體

雖然他們是抽象的，但在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以感受到美。本

在課堂上，我還借用了這些模型來(lái)表達(dá)，美不是具體的就可以產(chǎn)生，抽象的作品也可以產(chǎn)生

許更美。學(xué)生在學(xué)***中潛移默化，大膽創(chuàng)作，反復(fù)拼擺，力求尋找出最美的

作品來(lái)。從學(xué)生的工作效果來(lái)看，確實(shí)有些很形象，有些很抽象。雖然對(duì)于他們?nèi)昙?jí)孩子來(lái)講，

有些作品并不完美，但正是這種意象和非意象體現(xiàn)了他們的創(chuàng)作之美。一句話來(lái)概括，美在象與不象之間，妙在象與不象之間。

我的教學(xué)熱情不夠，全班都缺乏起起落落，太平淡了。亮點(diǎn)不夠突出。

教師個(gè)人基本功還要加強(qiáng)。

以上內(nèi)容是我對(duì)該課題研究的綜合報(bào)告，

我還要在今后的學(xué)***一步

〔《拼拼擺擺》教學(xué)反思〕

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇8】

最近，我讀了《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書。讀完這本書，我學(xué)到了許多，感觸到許多，讓我思緒萬(wàn)千。 因?yàn)檫@本書告訴我該如何克服粗心大意，如何正確看待自由，如何舒緩學(xué)習(xí)壓力等一些經(jīng)常被困擾的煩心事和實(shí)際的生活問(wèn)題，讓我們不要為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而失去信心，失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而且這本書讓我對(duì)讀書有了很大的興趣，對(duì)書籍更加喜愛(ài)。比如說(shuō)書上第一個(gè)生活的問(wèn)題：怎樣克服粗心大意。它先舉了生活中的一個(gè)例子：說(shuō)一個(gè)男孩東東，他很粗心，一些帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字，那個(gè)點(diǎn)總是點(diǎn)錯(cuò)，而且題目總是抄錯(cuò)，給學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多困擾，因此他很是覺(jué)得苦惱；然后告訴我們?cè)鯓涌朔中拇笠獾姆椒?，其?shí)只是單單幾句話，卻讓我意味深長(zhǎng)，永不忘記，并且學(xué)會(huì)了怎樣克服粗心大意的壞毛病；最后又講了幾個(gè)關(guān)于一些名人粗心大意的故事，讓我百讀不膩。

其實(shí)生活中一些事情你雖然覺(jué)得簡(jiǎn)單，沒(méi)有用心去做而草草的去做，不僅沒(méi)坐好，反而把“粗心”請(qǐng)了過(guò)來(lái)。所以不管做什么事，都要一心一意，專心致志，不能心不在焉，三心二意，不然吃虧的是自己。 因?yàn)檫@本書教了我許多名人名言：沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物?！固鼓崴估蛩够?；一個(gè)人的激情和理想越多，越有可能幸福?！穆逄亍P瑟琳；失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——愛(ài)迪生…… 因?yàn)檫@本書讓我知道只有樂(lè)觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、努力、奉獻(xiàn)，才能讓我們的道德素質(zhì)有所提高、文明程度有所加深，才能讓我們通過(guò)自身的努力和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，在幸福祥和的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇9】

讀完了擁抱文明，幸福成長(zhǎng)著本書，我懂得了很多。這里面有很多事，我也經(jīng)歷過(guò)，很多習(xí)慣，我也有過(guò)。

相信大家一定有過(guò)粗心的時(shí)候吧？考試時(shí)，明明可以寫對(duì)，卻因?yàn)榇中?，一分分扣掉了?/p>

這本書里，就有這樣一個(gè)“粗心”的故事。

法國(guó)人李比希是19世紀(jì)最杰出的化學(xué)家之一。在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，他往一瓶含有碘元素的液體中加了一些氯元素，發(fā)現(xiàn)上面出現(xiàn)了少量的棕色液體。這液體是什么？李比希根本就沒(méi)有做認(rèn)真地分析，想當(dāng)然得斷定它是氯化碘，于是他在瓶子上貼了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著“氯化碘”，然后就把這瓶液體放到柜子里。

4年后，另一位化學(xué)家巴拉爾宣布發(fā)現(xiàn)了新的元素“溴”，這種元素性質(zhì)介于氯和碘之間，這一發(fā)現(xiàn)，震驚了化學(xué)界。李比希看到了巴拉爾的報(bào)告以后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程好像似曾相識(shí)，頓時(shí)想起了4年前他方到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，認(rèn)真地進(jìn)行了化學(xué)分析，其成分正是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的新元素“溴”。如果4年前細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真分析，那么發(fā)現(xiàn)新元素“溴”的不是巴拉爾，而將會(huì)是他自己。從這個(gè)故事可以看到，那怕是大科學(xué)家，也有粗心犯錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)，最重要的是要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并下決心去改正它。很多人潛意識(shí)認(rèn)為，粗心只能算是個(gè)小毛病。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗X(jué)得粗心不是不會(huì)，既然不是不會(huì)，就不能算是大毛病，也不算是大問(wèn)題，在這樣的自我解脫的意識(shí)中，就形成了對(duì)粗心的放縱和寬容，所以粗心很容易成為一種習(xí)慣，一旦養(yǎng)成這種習(xí)慣，成功的可能性必然會(huì)大打折扣。所以要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。當(dāng)做完作業(yè)或答完卷子的時(shí)候，一定要認(rèn)真的檢查每一道題，精神要集中，這樣反復(fù)告誡自己，提醒自己，就能慢慢養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。如果能長(zhǎng)期這樣，就會(huì)“習(xí)慣成自然”。同學(xué)們，每一個(gè)成功的人的身上，都有著良好的習(xí)慣所以，好習(xí)慣鑄造美好的未來(lái)

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇10】

《擁抱文明幸福成長(zhǎng)我的第一本幸福書》是一本能讓每位讀者都感到幸福的魔法書。

此書共有多篇德育故事，篇篇都能讓每個(gè)小學(xué)生克服生活中的困難、疑惑，令人能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感到幸福。

當(dāng)然，也有很多精彩的部分，如幸福導(dǎo)航、幸福體驗(yàn)、幸福源泉、幸福旅程等。

有很多事情讓我印象最深。接下來(lái)，我將給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

第一篇講的是《克服粗心大意》。

幸福導(dǎo)航說(shuō)，東東有個(gè)粗心大意的壞習(xí)慣，所以成績(jī)總是不盡如人意。

另外講粗心大意是不少孩子共有的缺點(diǎn)，是讓自己會(huì)做的事情由于不仔細(xì)而造成的差錯(cuò)。

如果粗心大意成為一種警惕，就會(huì)給我們帶來(lái)巨大的障礙和損失。

幸福體驗(yàn)中講的是法國(guó)世紀(jì)最杰出的化學(xué)家之一李比希在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了少量的棕色液體，但他沒(méi)有做認(rèn)真的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是直接斷定這是氯化碘，并貼上標(biāo)簽放入柜子中。

幾年后，另一位科學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)了一種新元素溴，它介于氯和碘之間。

這一發(fā)現(xiàn)，震驚了整個(gè)化學(xué)界。

李比?？吹桨屠瓲柕膶?shí)驗(yàn)過(guò)程后，覺(jué)得似曾相識(shí)，頓時(shí)想起了年前他放到柜子里的那瓶氯化碘，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認(rèn)真地做了分析。

分析結(jié)果令他又激動(dòng)又痛心。

原來(lái)，棕色液體不是他懷疑的氯化碘，而是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的溴。

如果他多年前仔細(xì)分析過(guò)這瓶棕色液體，發(fā)現(xiàn)溴元素的不是巴拉爾，而是他自己。

李比希非常后悔。他討厭自己的粗心大意，所以他用許多方法來(lái)警告自己和別人。

幸福之源主要講如何克服和改變粗心大意的壞習(xí)慣，讓我們走出粗心大意的深淵，重新看到細(xì)心的光芒。

……其實(shí)，粗心并不可怕，關(guān)鍵是你有沒(méi)有注意要去克服他、有沒(méi)有信心去克服他。

做事情時(shí)多想想，這樣才能做的更好。

《擁抱文明幸福成長(zhǎng)我的第一本幸福書》總得來(lái)說(shuō)，的確是一本幸福書，能夠幫小學(xué)生改掉許多壞習(xí)慣，教會(huì)許多道理。

正如我開(kāi)頭所說(shuō)的：它是能讓每位小學(xué)生都能感到幸福的魔法書。

五年級(jí):浦楊揚(yáng)

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇11】

每一個(gè)孩子心中都有一處角落，那個(gè)角落幸福美好，永遠(yuǎn)陽(yáng)光照耀，永遠(yuǎn)被孩子銘記，它就是——童年。

有一位教育家曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“讓每一個(gè)孩子都擁有幸福的童年?！倍易x的一本書——《擁抱幸福成長(zhǎng)》就可以使廣大青少年擁有幸福的童年，幸福的成長(zhǎng)。

這本書講述了青少年成長(zhǎng)中遇到的困難，煩惱，同樣也講述了解決的方法。

在一個(gè)個(gè)故事的最后，作者總是會(huì)把我們的真實(shí)的心聲寫出來(lái)，把克服困難的方法也寫出來(lái)，讓我們能夠繼續(xù)在通往成功的道路上前行。

我，是一個(gè)膽小的女孩，在課堂上總是不敢發(fā)言，害怕回答錯(cuò)了被老師罵，被同學(xué)嘲笑，當(dāng)發(fā)言的機(jī)會(huì)落在別的同學(xué)手中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己想的是對(duì)的，追悔莫及。而讀了這本書之后我懂了，我的擔(dān)心是多余的，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)，老師朝夕相處了多年，完全可以把他們當(dāng)成我的親人，在親人面前說(shuō)話，還用害怕嗎？書中還有許多勵(lì)志的故事，它告訴了我很多的道理。

孩子們不諳世事，而家長(zhǎng)在呵護(hù)孩子，保護(hù)孩子，讓孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該保護(hù)孩子不受社會(huì)不良習(xí)慣的侵蝕，否則孩子很可能在童年時(shí)留下陰影，以至于以后走上犯罪的道路。而這本書可以保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)，所以，我十分喜愛(ài)這本書。

這本書讓我學(xué)會(huì)了青少年幸福成長(zhǎng)的秘訣：成長(zhǎng).樂(lè)觀.自信.超越.感恩.分享.寬容.溝通.關(guān)愛(ài).贊美.努力.奉獻(xiàn)。

我喜歡這本書。

擁抱文明幸福成長(zhǎng)讀后感【篇12】

粗心大意是我長(zhǎng)久以來(lái)的壞習(xí)慣，我總認(rèn)為這不是一個(gè)大問(wèn)題，但看完《擁抱文明 幸福成長(zhǎng)》這本書，我不再這樣認(rèn)為——正因?yàn)槲覍?duì)粗心大意的放縱和寬容，所以粗心大意像一團(tuán)絨毛總纏著我。

文中東東雖然頭腦挺聰明，但各門功課都會(huì)因粗心而失分。我在學(xué)習(xí)中也一樣。平日里，同學(xué)們都叫我“天才”，向我請(qǐng)教的難題，我都會(huì)不假思索地一一解答。可是每到考試不是少寫小數(shù)點(diǎn)，就是多寫零;不是看錯(cuò)了題，就是抄錯(cuò)了答案;更離譜的是明明很大的.題目，我竟然視而不見(jiàn).......

第二個(gè)小故事中，化學(xué)家李比希在一次實(shí)驗(yàn)中，將兩種元素混合在一起，發(fā)現(xiàn)了一種新的元素。但他沒(méi)認(rèn)真分析，就斷定它是“氯化碘”。四年后，這個(gè)名叫“溴”的新元素被巴拉爾發(fā)現(xiàn)，李比希又激動(dòng)又痛心。他為了警戒自己，就把那瓶斷定錯(cuò)誤的液體放入柜子，并寫上“錯(cuò)誤之柜”。

天資聰穎的我對(duì)每次考試都信心滿滿，但等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)就傻了眼。記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，100分對(duì)我來(lái)說(shuō)是志在必得?？墒窃谝坏懒胸Q式計(jì)算中，豎式及答案都對(duì)了，但偏偏答案沒(méi)有抄寫在等于后面。這么簡(jiǎn)單的題目，按理是絕對(duì)不應(yīng)該出差錯(cuò)的，但是我還是錯(cuò)了?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)，我要能認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)查幾遍就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。這是因?yàn)榇中牡娜藢?duì)較難的問(wèn)題一般會(huì)比較重視，而簡(jiǎn)單的問(wèn)題就會(huì)很放松。

事實(shí)證明，哪怕是大科學(xué)家也有粗心犯錯(cuò)的時(shí)候，最重要的是能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并下定決心去改正。一旦養(yǎng)成了粗心的壞習(xí)慣，成功的可能性必然會(huì)大打折扣。以后踏入社會(huì)，粗心的壞習(xí)慣在工作也有很大的影響。正因?yàn)檫@樣，我以后一定要加強(qiáng)重視，不馬虎隨便，這樣才有助于克服粗心大意的壞習(xí)慣。

擁抱幸福作文合集12篇

掌握良好的寫作技巧，能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多的職業(yè)機(jī)遇，創(chuàng)作文章能夠幫我們更好地消磨孤獨(dú)的時(shí)光。優(yōu)秀的作文應(yīng)該能引發(fā)讀者的共鳴，那試問(wèn)，我們?cè)趧?dòng)筆前應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？如果您對(duì)“擁抱幸福作文”感到好奇，那么請(qǐng)您一定要閱讀這篇文章，希望這些模版可以幫助你更有效率地完成任務(wù)！

擁抱幸福作文 篇1

大千世界中，有許多人都在尋找這心目中所謂的幸福，卻忽視了自己本身的幸福，在尋找的過(guò)程中徐徐失去自我，迷失了方向，忽視了爸媽的愛(ài)，親人的關(guān)心自以為是嘮叨。

當(dāng)某一天離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了摯愛(ài)的親人，來(lái)到這個(gè)目生的城市，才發(fā)現(xiàn)自己在那個(gè)叛逆的時(shí)期忽視了爸媽的愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了那個(gè)時(shí)期最夸姣的東西，當(dāng)畢業(yè)最后的一刻，自己才明白自己的九年苦讀只是為了這個(gè)綠色沉重的畢業(yè)證書嗎？面對(duì)失榜，自己反思自己九年來(lái)的行為，從一個(gè)乖巧的好孩子一步步演變?yōu)榕涯嫔倌?，?duì)不起父母的九年供養(yǎng)，對(duì)不起父母鬢白頭發(fā)以及父母期待的眼神。

在某一刻某一瞬間想起了自己依偎在爸媽的懷抱中，那不就是我一直尋找的幸福嗎，晚上牽著爸爸暖和的手掌不在畏懼夜的黑，那不就是幸福嗎，當(dāng)自己在他鄉(xiāng)生病時(shí)，爸媽的一聲聲問(wèn)候凝聚了他們所有的牽掛，那一刻我潸然淚下，我知道我爸媽在遠(yuǎn)方牽掛著我，我感覺(jué)到了他們的愛(ài)，感觸感染到了來(lái)自遠(yuǎn)方的那個(gè)幸福港灣所暉映的幸福之光，讓我不再畏懼風(fēng)雨，不再害怕跌倒。

我知道我天天擁抱這幸福，爸媽的幸福就像太陽(yáng)、日月的交替，從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我。

擁抱幸福作文 篇2

天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼，落日的幸福是留下最后的美麗。我的幸福是：我曾經(jīng)有一個(gè)好班任，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一縷陽(yáng)光

每一次想起和老師在一起的時(shí)光，我的心情立刻變得很藍(lán)，很透明，沉淀在心底的傷心和煩惱下子消逝了，這就是一種幸福的感覺(jué)。

時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺(jué)我已經(jīng)上七年級(jí)了，童年的記憶似落葉，無(wú)法得到新生，但依然青翠耀眼。那時(shí)蹦蹦跳跳的小女孩，總愛(ài)仰望晴空，幻想有一日能融入其中。那時(shí)調(diào)皮的雨露在微風(fēng)中嬉戲，那時(shí)的草很綠，天很藍(lán)，那時(shí)的我，真的很幸福！

記得那是在三年級(jí)，我們班來(lái)了一個(gè)新的班任，她是高老師。她非常年輕，非常漂亮，還很和藹。她是一個(gè)好老師，她來(lái)了之后，選我當(dāng)班長(zhǎng)，因此她總是說(shuō)我是她的左膀右臂，要好好管理班級(jí)，不可以半途而廢。所以我總是很敬佩她。當(dāng)我們考試考好了，她陪我們高興，給我們買好吃的，我們要是做什么壞事，她不但不會(huì)生氣，還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。她總是鼓勵(lì)我們參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，我可是班級(jí)里藝術(shù)型的少女，鋼琴、繪畫、體育、跆拳道樣樣精通，所以我參加了音樂(lè)社團(tuán)和美術(shù)社團(tuán)，高老師很重用我。那是的時(shí)光是我人生中最美好的。

可是，直到那天，什么都變了。在語(yǔ)文可是，老師突然說(shuō)些奇怪的話，像是你們要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)家長(zhǎng)的話，老師不在了要更努力學(xué)。我們班的同學(xué)很聰明，一下子就猜到了老師要走了。果然，消息很靈通，下午我就打聽(tīng)到高老師要去五小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任，消息一下子在班級(jí)傳開(kāi)了。下午語(yǔ)文課，我們班傳出了女同學(xué)的陣陣抽泣聲，所有同學(xué)都在懇求老師留下，只有我，坐在自己的位置上，沉默不語(yǔ)。我在班級(jí)就是不怎么說(shuō)話，女漢子型的孩子。老師給我們買了禮物，之后發(fā)給了我們。老師沉默了一會(huì)，只聽(tīng)老師喊了一聲上課，我沒(méi)站起了說(shuō)起立，也沒(méi)同學(xué)問(wèn)老師好。這可是我給你們上的最后一堂課，你們難道不好好珍惜么？之后老師又喊了一句上課，我淡淡的說(shuō)了一句起立，同學(xué)們小聲的說(shuō)老師好。老師示意我們坐下，之后講課。

放學(xué)后，我領(lǐng)著我班所有同學(xué)去了四學(xué)年辦公室。果然看到老師在收拾東西。之后我趁老師不注意是，從后邊抱住了老師，輕輕的說(shuō)老師，別走，留下吧。同學(xué)們看到一向不說(shuō)話的我終于發(fā)言了，也隨我一一的抱住老師，緊緊地抱住，每個(gè)同學(xué)臉上都掛滿了晶瑩的淚珠。你們別這樣，我又不是去受刑，哭什么呀？真叫老師心疼。每個(gè)同學(xué)都懇求老師留下，老師微微的笑了一下這可不是我說(shuō)的算，我也不想離開(kāi)。那你還會(huì)回來(lái)看我們么？會(huì)的。老師毫不猶豫的答道。之后我們幫老師把東西拿上車，都回了家，這件事才算平息下來(lái)。

回家之后，我給老師發(fā)了一封簡(jiǎn)訊今天抱住你，感覺(jué)就像您的身體里住著一個(gè)小小的太陽(yáng)，非常溫暖。老師，你一定很幸福吧？嗯，因?yàn)槲矣心銈冞@群這么懂事的孩子。所以，你也要幸福，外向一點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)你會(huì)有更多朋友，才會(huì)更幸福，你會(huì)做到吧？嗯，我會(huì)的。

初二:涼城空港

擁抱幸福作文 篇3

期末考試的成績(jī)終于知道了，令我意想不到的是，平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)十拿九穩(wěn)能上90分的我，這次竟只考了67分。想想這鮮紅的67分，真像一把刀子，刺痛了我的心。

我該如何去面對(duì)爸爸和媽媽？在他們心中，我可是他們的驕傲呢！我該如何去面對(duì)老師？去面對(duì)同學(xué)？在他們的心目中，我可是……媽媽會(huì)罵我嗎？老師會(huì)批評(píng)我嗎？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？我真想哭，真想痛痛快快地哭一場(chǎng)。

我認(rèn)真地看了看試卷，天！寫單詞竟然扣了16分！平時(shí)我可是每課過(guò)關(guān)的，每次只扣1至2分，甚至不扣分，可這次……

這是自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)造成的，這能怨誰(shuí)呢？考試前，媽媽還再三叮囑單詞要記牢，可我總是說(shuō)：“行了，我都記得滾瓜爛熟了?！贝丝?，我的心里像打翻的五味瓶——酸甜苦辣咸，什么味都有。難過(guò)與失望一齊涌上我的心頭，淚珠在不知不覺(jué)中已悄然無(wú)聲地從眼眶里滾了出來(lái)。

放暑假了，我卻開(kāi)心不起來(lái)。一天，媽媽帶我到高明書城看書，《擁抱幸福的小熊》一書讓我眼睛一亮。我看了一遍又一遍，感動(dòng)總是一遍又一遍的涌上心頭。

故事中的小念，因?yàn)榧彝サ淖児?，變成一個(gè)自閉的小女孩。常常受到伙伴的欺負(fù)。在她身邊陪伴她的只有一只她臆想出來(lái)的茶色小熊和一個(gè)特別的男生——霍雨欣。在一場(chǎng)車禍后，她遇到了善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生的微笑和送給小念的小熊給了小念溫暖和勇氣，小念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的苦難和挫折，終于擁有了許多幸福。

“小念太可憐了，生活給予她太多的不幸?！蔽铱倿樗龘?dān)心，看到她變得堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我又為她感到開(kāi)心。想想自己，因?yàn)橐淮蔚拇煺劬蜔o(wú)法自拔，真有點(diǎn)慚愧。是的，生活總不會(huì)一帆風(fēng)順，在通向成功的道路上總是鋪滿荊棘。但只要我們以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中種種苦難和挫折，一切的不幸與失敗都會(huì)過(guò)去的，所有的苦難都會(huì)被微笑代替。

我的心一下子輕松了很多，不再為67分而苦惱了。我利用假期的時(shí)間把三、四年級(jí)的英語(yǔ)單詞全部認(rèn)讀、聽(tīng)寫了一遍。一有空，我就往書城鉆，因?yàn)槟抢镉形业木窦Z食呢！

擁抱幸福作文 篇4

幸福，是人們心靈慰藉；幸福，是人們快樂(lè)源泉；幸福，也是糊口中不可缺少感觸感染。

當(dāng)清晨一縷輕風(fēng)吹來(lái)，看到陽(yáng)光明媚，你是否感到幸福？當(dāng)坐在明亮教室里，聽(tīng)著朗朗讀書聲，你是否感到幸福？當(dāng)晚上回家時(shí)，一家人圍坐在飯桌上吃飯，聊家常，你是否感到幸福？

幸福，在與人相處中產(chǎn)生、在溫馨家里產(chǎn)生、在被人信任中產(chǎn)生。

實(shí)在幸福就藏在身邊不起眼地方。假如你發(fā)現(xiàn)了它，它將會(huì)帶給你無(wú)限快樂(lè)，造就一個(gè)善良活潑個(gè)性。可假如你一味訴苦人生殘忍、丑惡而不去尋找幸福，那么你就會(huì)變得自私自利，不善解人意。

因此，我們要學(xué)會(huì)尋找幸福，在尋常糊口中累積幸福。當(dāng)你長(zhǎng)大遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，回想起自己小幸福，那么吃再多苦，受再多累，也會(huì)覺(jué)得很欣慰。

回家時(shí)媽媽一聲噓寒問(wèn)暖，買東西時(shí)售貨員一個(gè)微笑，碰到難題時(shí)好心人一個(gè)幫助，都會(huì)給我們帶來(lái)幸福。

幸福是星空中那一顆完美流星；幸福是春天那柔和細(xì)雨；幸?？梢宰屓松兊每滏?，會(huì)讓人們得到快樂(lè)。

糊口中幸福處處可見(jiàn)。幸福也是一種能力，發(fā)現(xiàn)幸?！湎腋＃簿桶研腋！袄巍北г趹阎?，這需要一顆感恩心靈。讓我們?nèi)肀腋?，去發(fā)現(xiàn)幸福真諦吧！

擁抱幸福作文 篇5

幸福是什么？幸福是母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)，是老師的嚴(yán)厲批評(píng)、耐心教導(dǎo)，是朋友的寬容諒解它就像七色彩虹，點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空；它又像嫩綠小草，為大地增添綠意；它就像

題記

有朋友，真好！

朋友之間有感情，那是潔白無(wú)瑕的友情。有福同享，有難同當(dāng)這句話早已成了我們之間的一句口頭禪。雖然，時(shí)至今日，我們還沒(méi)有經(jīng)歷什么大福、大難，但在這幾年的相處中，我們已不知不覺(jué)彼此接受和贈(zèng)送了這份禮物友情。每當(dāng)我遇到挫折，朋友幾句安慰的話，會(huì)讓我倍覺(jué)舒暢；當(dāng)我收獲成功，朋友幾句祝賀的話，會(huì)讓我更加快樂(lè)。這時(shí)，我不禁感嘆：有朋友，真好！

老師，辛苦了

老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像父母一樣親密、親切。老師，我們?cè)赣秒p手去觸摸您。真想輕輕的握住您那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。您的雙手，雖然沒(méi)有了年輕時(shí)的柔嫩，變得相當(dāng)?shù)拇植诹?，但您的雙手是為了我們，為了我們的前途而工作的。這雙手不分晝夜的工作，白天握著粉筆在黑板上板書，夜晚握著紅筆替我們批改作業(yè)。這雙手不曾想停下來(lái)休息，想的是繼續(xù)為我們工作。這雙手帶給我們鼓勵(lì)，帶給我們關(guān)懷，帶給我們溫柔。真想輕輕地?fù)崦?，那飽?jīng)風(fēng)霜的臉，您的臉雖然布滿了皺紋，但仍帶給我們一個(gè)又一個(gè)的燦爛笑容。老師，您辛苦啦！

天生我才必有用

當(dāng)看到別人擁有鮮紅的一百分，而自己是倒數(shù)幾名時(shí)，你總會(huì)責(zé)備自己的愚蠢，責(zé)備自己的懶惰。但是從另一方面看，你是幸福的，因?yàn)槟愣米晕邑?zé)備，能發(fā)現(xiàn)自己的不足。此時(shí)，奮斗的熱情總會(huì)油然而生，頓時(shí)你會(huì)想到只要努力，將勤補(bǔ)拙，下次一定能趕上別人。正因?yàn)槟憧吹搅俗约旱牟蛔悖紵饖^斗的熱情，使你明白到天生我才必有用，所以幸福之感溢滿心頭。

不要埋怨自己現(xiàn)在的狀況，要放眼去感受幸福無(wú)處不在。珍惜眼前的擁有，擁抱現(xiàn)在的幸福。你必定會(huì)感受到這世界是多么的美好，自己是多么幸福。

后記

擁抱幸福作文 篇6

這些天來(lái)，閱讀了很多關(guān)于生存與死亡的文章，也為此有了一些深刻的感悟。

生命真的來(lái)之不易，然而也是異常的脆弱，也許一場(chǎng)忽如期來(lái)的疾病，一場(chǎng)不請(qǐng)而至的車禍，就可以把我們帶到另一個(gè)世界。是的，死無(wú)可否認(rèn)是一件很簡(jiǎn)單的事，然而要生存下去，為自己的人生負(fù)責(zé)，卻不是一件容易的事情。如今，在我們的身邊出現(xiàn)了不少的自殺事件，也許，死對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種安樂(lè)的歸屬吧！但是，在你得到“安樂(lè)”之后，是否想過(guò)，你這種自私，不負(fù)責(zé)任的行為，留給身邊的人的會(huì)是怎樣的折磨？

我自小就是一個(gè)骨子里滿懷憂傷的孩子，曾想過(guò)象海子，三毛，張國(guó)榮他們那樣，選擇自己喜歡的方式將所有的痛苦連同生命劃上句號(hào)。但是，在我最悲觀的日子，一次又一次，在睡夢(mèng)中，父親勞累的身影，母親婆娑的淚眼，朋友無(wú)聲的祝福，似乎又把我從冰冷無(wú)助的世界邊緣喚了回來(lái)，夢(mèng)醒后，我都會(huì)為自己現(xiàn)在所擁有的感動(dòng)淚流滿面。是的，生命中還有什么比這些更值得我們?nèi)フ湎У哪兀?/p>

我們說(shuō)，每一個(gè)生命來(lái)到世間都不是孤立的，在演繹著不同的身份及角色，每一種身份和角色就象征著一種責(zé)任，我們有什么權(quán)利和理由把這一切都給割舍呢？只有好好珍愛(ài)自己的生命，這樣才是對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)朋友盡了基本的責(zé)任。

也許你還會(huì)用惶惑的眼眸對(duì)著我嘆息，“我活的很累”，“我覺(jué)得上天對(duì)我很不公平”，“我比不上其他人”……

是的，在人生的旅途中，我們難免會(huì)遇到?jīng)]有陽(yáng)光的雨季，沒(méi)有星星的長(zhǎng)夜，沒(méi)有渡口的險(xiǎn)灘，也許，我們會(huì)因此而灰心，害怕，無(wú)助。但是，我們要知道，許多事情有沒(méi)有它的價(jià)值，其實(shí)就在于我們從哪個(gè)角度去衡量它，在沒(méi)有陽(yáng)光的雨季，我們可以感受雨水給我們的清新；在沒(méi)有星星的長(zhǎng)夜，我們可以去感受夜色的溫柔；在沒(méi)有渡口的險(xiǎn)灘，我們可以去體會(huì)乘風(fēng)破浪的那份愉悅。

在人生的旅途中，我們不必帶上太多的行李，只要攜上一顆感恩的心，去欣賞一路上的風(fēng)光的夠了，不必做匆忙的趕路者，因?yàn)樵诤芏嗟臅r(shí)候，結(jié)果并不是人生的終點(diǎn)站。在生活中，我們也不必都爭(zhēng)做強(qiáng)者，都給自己定下雄心壯志的人生目標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)人的能力都是不同的，也都是有限的。我們不妨設(shè)想一下，如果世界上所有的人都是什么師，什么家的，這世界不是太可怕了嗎？有在舞臺(tái)上演出的演員，自然也少不了在幕后默默付出的工作者，如果你是生活中一朵平凡的白合，你不必去羨慕玫瑰的艷麗，也不必感嘆桂花的芳香，因?yàn)槟銚碛袑儆谧约旱拇緲恪?/p>

愿每一個(gè)悲觀者都能夠走出情感的沼澤，珍愛(ài)生命，擁抱幸福。

擁抱幸福作文 篇7

生活中，許多人給了我溫暖，最難忘記的是父親的鼓勵(lì)與陪伴，讓我在茫茫黑夜中擁有了一份屬于自己的幸福。

那是一個(gè)漫無(wú)邊際的雪夜，外面狂風(fēng)呼嘯，黑暗籠罩著整個(gè)世界。誰(shuí)知，就在這樣的夜晚，爸爸讓一向不敢獨(dú)自走夜路的我去奶奶家取一樣?xùn)|西，我自然不會(huì)同意，后來(lái)，在父親唇槍舌劍的打擊下，我無(wú)奈地舉起白旗，硬著頭皮走出家門。

路兩旁的樹(shù)枝不停地?fù)u晃著，狂風(fēng)吹在建筑物的鐵皮上發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，我的心里害怕極了。

我加快了腳步，走著走著，忽然感覺(jué)后面有一個(gè)人在跟著我。這時(shí)，我想起了母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的偷小孩兒的人販子和我看過(guò)的恐怖片兒，生怕突然從我面前蹦出個(gè)僵尸或鬼。

我害怕極了，于是向奶奶家跑去。在街上，每個(gè)路口都有一個(gè)路燈，可是偏偏奶奶家那個(gè)路口的路燈壞了，那條路漆黑一片，我壯著膽兒無(wú)助地跑著。到了奶奶家門口，我仍然感覺(jué)有人在跟著我，可回頭看時(shí)卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么人。我心想：是我多慮了，鬼是不存在的，我在心里安慰著自己。

終于到了奶奶家，我向奶奶說(shuō)明了來(lái)意，奶奶夸我真勇敢，然后給了我要取的東西，告別了奶奶，我向家的方向走去。此時(shí)，我已沒(méi)有了來(lái)時(shí)的膽怯，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人走夜路其實(shí)也沒(méi)有那么可怕，我為自己戰(zhàn)勝了膽怯而高興。

當(dāng)我抖落一身的白雪走進(jìn)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親也沒(méi)有在家，不一會(huì)兒，房門開(kāi)了，是父親。只見(jiàn)父親一身雪白，臉凍得通紅，我突然明白了一切。

往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。從蹣跚學(xué)步到咿呀學(xué)語(yǔ)，從戰(zhàn)勝困難到挑戰(zhàn)自我，是父親一直在陪伴著我，鼓勵(lì)我要勇敢前行，失敗了不氣餒，忘卻沙礫帶來(lái)的疼痛。

感謝您，我的父親，陪我走過(guò)青澀，走向成熟，我會(huì)珍惜眼前的一切，緊緊擁抱屬于我的那份幸福。

擁抱幸福作文 篇8

作為21世紀(jì)新青年的我們，都是家里的小皇帝，小公主。我們享受著無(wú)比美好的生活就像生活。像是在天堂一般幸福。我們的國(guó)家努力地為我們創(chuàng)造幸福生活，而我們家里那天使般的父母也為我們傾其所有，可是，我們卻漸漸忘記了去感恩，去擁抱幸福!

星期六那天，媽媽對(duì)我說(shuō)：我們小時(shí)候，一年四季吃不到肉，家里糧食短缺，有時(shí)實(shí)在餓得不行了，就去啃樹(shù)皮，挖野菜，但有時(shí)甚至連野菜都挖不到，每天都過(guò)著食不果腹的日子。但為了維持生計(jì)，每天又得大量勞動(dòng)，我聽(tīng)到母親的講述，被深深的震憾到了。是啊，我們一日三餐，有大魚大肉，但我們卻不滿足，雖說(shuō)沒(méi)有吃過(guò)所有好吃的，但我們也嘗了一大半。我們還擁有天下最無(wú)償?shù)膼?ài)，有天使般的親人呵護(hù)我們，相比起來(lái)，我們就像生活在天堂里，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，不去感恩父母和我們偉大的祖國(guó)呢?

我們這些小家能生活得如此幸福，都是由于戰(zhàn)士的努力，才使我們的國(guó)家走向富強(qiáng)，走向光明，走向世界的舞臺(tái)。正是因?yàn)槲覀儑?guó)家富強(qiáng)了，才使得老百姓不用再受饑餓之苦，都過(guò)上了幸福美滿的生活。我們應(yīng)該慶幸，我們應(yīng)該自豪。

其實(shí)，幸福離我們不遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙僖活w擁抱幸福的心，我們生活在這個(gè)守護(hù)我們的大家和呵護(hù)我們的小家里，我們無(wú)比幸福。請(qǐng)記得擁抱幸福。

擁抱幸福作文 篇9

望著前方的路途，我們哀嘆什么時(shí)候才有個(gè)頭啊!可是朋友，我們?yōu)槭裁床粨砼劭嚯y呢?

苦難是一筆財(cái)富。十七歲的他流落在倫敦火車站附近，所有的財(cái)產(chǎn)不過(guò)是一個(gè)搖滾音器和一個(gè)破爛的旅行箱。晚上，他只能在公路的長(zhǎng)椅上過(guò)夜。然而，對(duì)于他，苦難只是暫時(shí)的，他不甘于如此，卻擁才包了苦難。多年后，經(jīng)過(guò)自己的努力，他當(dāng)上了英國(guó)首相。沒(méi)錯(cuò)，他，就是布萊爾。

苦難是最好的大學(xué)。十歲的他因?yàn)樘咔驎r(shí)不慎，將鄰居家的玻璃弄碎了。鄰居索賠12。5美元。無(wú)奈，他只有向父親要錢，賠償玻璃。父親說(shuō)，錢可以借，一年之后歸還。從此，這個(gè)年僅十歲的男孩便踏上了艱苦的打工生涯。半年后，他將12。5美元如數(shù)還給了父親。他感謝父親在他年少時(shí)給予他的壓力和苦難，讓他在擁抱苦難的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在今后的人生道路上，他感謝著苦難帶給他的機(jī)遇，擁袍著苦難。他，就是美國(guó)總統(tǒng)里根。

苦難是強(qiáng)者的墊腳石。貝多芬的一生坎坷。作為一個(gè)音樂(lè)家，最大的痛苦莫過(guò)于雙耳失聰。然而，中年失聰?shù)呢惗喾以谌绱司薮蟮目嚯y之下，并沒(méi)有倒下。他毅然挺立，他捕音為風(fēng)，譜曲作凰，于烈火余燼中重建歡樂(lè)的頌歌!在擁抱痛苦的同時(shí)，他將自己的才能發(fā)揮到了極致，他是強(qiáng)者，擁抱苦難的強(qiáng)者。

苦難是弱者的斷頭臺(tái)，是庸人的沼澤。碌碌無(wú)為的人只會(huì)指責(zé)眼前的苦難。然而只有敢于擁抱苦難的人才有資格擁抱成功。

我們無(wú)法否定陽(yáng)光和風(fēng)雨同在。可那又有什么關(guān)系，既然選定了方向，就只管風(fēng)雨兼程，別再憂慮明日的天氣，別再為錯(cuò)過(guò)的星星而哭泣，否則，我們會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮，甚至太陽(yáng)。

讓我們擁抱苦難，擁抱幸福!

【點(diǎn)評(píng)】

本文是一篇較典型的議論文，作者巧借苦難是可以造就人才的材料，運(yùn)用比喻論證的方法闡述了苦難的諸多益處，并以命途多并但最終成就大業(yè)的名人作事實(shí)依據(jù)，論證有力，條理清晰，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。但考場(chǎng)作文囿于時(shí)間的局促，文章難免有些缺憾，此文在運(yùn)用對(duì)比論證時(shí)就有些捉襟見(jiàn)肘了，論述的條理和力度均與文章的主體部分有一定的差距。

擁抱幸福作文 篇10

這個(gè)暑假，我讀了《擁抱幸福的小熊》這本書。這本書的名字吸引人，內(nèi)容更是看了就讓人愛(ài)不釋手。

這本書的主人公許小念，因?yàn)榧彝サ淖児?，變成一個(gè)自閉的小女孩，常常受到同學(xué)的欺負(fù)。在她身邊陪伴她的，只有一只她臆想出來(lái)的茶色小熊和一個(gè)特別的男生霍雨欣。在一場(chǎng)車禍中，她失去了她的茶色小熊，但是遇到了善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生的微笑和他送給泰迪熊給了小念溫暖和勇氣。林醫(yī)生的預(yù)言終于實(shí)現(xiàn)了，小念擁有了許多的泰迪熊，也擁有了許多幸福。

這是一個(gè)溫馨而浪漫的故事。我被善良的林醫(yī)生，聰明可愛(ài)的霍雨欣，善良執(zhí)著的小念，和堅(jiān)強(qiáng)的小念的媽媽深深的感動(dòng)了。

再想想自己，做自己想要做的事，若中途有一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這樣怎么會(huì)達(dá)到自己想要的結(jié)果呢？

生活總不會(huì)一帆風(fēng)順，在通往夢(mèng)想的道路上總是鋪滿荊棘，但只要我們以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的所有困難一切的不幸都會(huì)過(guò)去，所有的苦難都會(huì)被微笑濾掉，隨風(fēng)而散。

讀完后，我終于明白了“擁抱小熊就是擁抱幸福”的含義。

我也堅(jiān)信：擁抱小熊就是擁抱幸福。

擁抱幸福作文 篇11

記住“擁抱泰迪就是擁抱幸福。等你長(zhǎng)大以后，會(huì)有很多很多的泰迪，也會(huì)有很多很多的幸福！”這句話一直在小念的耳邊回想。當(dāng)她——小念遇到困難時(shí)，“我”——小念總會(huì)想起這句話，給“我”加油鼓勁！這句話深深地刻在了“我”的腦海里。以至于讓“我”喜歡上了他……

可是這是不可能的事情，因?yàn)樗皇且晃唤o“我”治病的醫(yī)生。“我”很想念他，甚至去過(guò)他工作的醫(yī)院偷偷地看過(guò)他，可是每次都是失落而歸……直到媽媽生病住院了，“我”才又看到了他。讓“我”深深地記住他的是：他送給“我”的泰迪熊！有泰迪熊在“我”的身邊，就像他在“我”的身邊一樣。

他曾說(shuō)過(guò)“我”會(huì)擁有很多很多的泰迪熊，他沒(méi)有騙“我”。“我”在小學(xué)唯一的朋友（那時(shí)小念因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚了，所以就有一點(diǎn)自閉癥），從美國(guó)給我寄來(lái)了許多的泰迪熊。而“我”在和他QQ聊天時(shí)救了他一命。

現(xiàn)在的“我”長(zhǎng)大了，也明白了許多的事……可是他對(duì)“我”說(shuō)的這句話，我一直都沒(méi)有忘……

擁抱幸福作文 篇12

幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，只要我們用心體會(huì)，用心感悟，用心醞釀，你就能享受擁抱幸福的時(shí)光！我們每天過(guò)著其樂(lè)融融的生活，享受著幸福與快樂(lè)！

放暑假了，我們幾個(gè)天真爛漫的小孩子和大人們應(yīng)邀到鄉(xiāng)村游玩。我們來(lái)到了民風(fēng)淳樸、熱情好客的宜州 “桑蠶第一村”——?jiǎng)⑷汔l(xiāng)洛漏村孟山屯。小山村坐落在一個(gè)半山腰上，每家每戶都住進(jìn)了漂亮的小洋樓。小山村的四周圍全都種滿了桑樹(shù)。因?yàn)槭窍募?，正是養(yǎng)蠶的旺季，勤快的農(nóng)民們正在采摘綠意盎然的桑葉。

傍晚時(shí)分，我們來(lái)到了養(yǎng)蠶專業(yè)戶主人家里。村里又變得熱騰起來(lái)。只見(jiàn)小覃阿姨滿面笑容地迎接我們。院子里已經(jīng)炊煙四起，男女老少們有說(shuō)有笑圍坐在一起燒烤，有烤雞翅、烤牛肉、烤海蝦、烤火腿……可豐富了！認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的，不管是誰(shuí)，來(lái)者就是客！一位阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小朋友！吃一串雞翅！”我雙手接過(guò)美味可口的烤雞翅，連聲說(shuō)：“謝謝阿姨！”嗯，太香了！我吃在嘴里，甜在心里，笑在臉上?！巴靵?lái)呀！烤全雞了！”蕾蕾輕盈地拉住我的手，把我?guī)У娇救u的火堆邊。幾位長(zhǎng)得身材魁梧的叔叔正在忙個(gè)不停。他們用幾根粗粗的竹子串上整只土雞。蕾蕾開(kāi)心地用手指數(shù)一數(shù)：“一只、兩只……”“嗨！六只一起烤呀！”我歡呼雀躍地喊道。我可是第一次見(jiàn)到這樣好玩的情景。幾只活蹦亂跳的小狗圍著我們小孩搖搖尾巴。我們特意把吃剩的骨頭拋給它們。大家玩得其樂(lè)無(wú)窮。

晚餐開(kāi)始了，桌上擺滿了美味佳肴。主菜是主人家今天才屠宰的野豬。這也是難得一品的野味。歡聚中，一位奶奶帶動(dòng)大家興趣盎然地用方言唱起了在當(dāng)?shù)貜V為流傳的一首山歌：“孟山農(nóng)民真幸福，生活可以比干部； 月有工資年有獎(jiǎng)，銀絲鋪就致富路……”聽(tīng)小覃阿姨說(shuō)每年都有很多本地和外地的客人來(lái)村里求取“養(yǎng)蠶真經(jīng)”。 看來(lái)，孟山屯成為我們宜州“桑蠶第一村”果然是名不虛傳的。

媽媽說(shuō)這就是孟山屯農(nóng)民種桑養(yǎng)蠶過(guò)上富裕生活的一個(gè)縮影。我真羨慕他們，同時(shí)也真切地感受到勞動(dòng)可以創(chuàng)造幸福生活！

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感系列8篇

一個(gè)優(yōu)秀的作品總能讓人的情緒被激發(fā)出來(lái)。對(duì)于欣賞過(guò)程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來(lái)，寫觀后感是把知識(shí)點(diǎn)和個(gè)人思考結(jié)合在一起最好的方法之一，你想知道觀后感怎么寫嗎？這里是幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感”，僅供參考，希望能為你提供參考！

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇1

《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部勵(lì)志電影深深地感動(dòng)了我，我相信它也感動(dòng)了其他許多人。下頭發(fā)表一下簡(jiǎn)單的看法。

影片描述了一個(gè)名叫克里斯的美國(guó)人的成功史。影片開(kāi)始時(shí)，他窮困潦倒，靠賣醫(yī)學(xué)器械為生。很快，因?yàn)樨毨В拮与x開(kāi)了他，而因?yàn)闆](méi)有房租，住的地方也沒(méi)有了。他不得不帶著兒子四處流浪。一連串的打擊并未使他自暴自棄，而是以更堅(jiān)定的信念迎接生活的挑戰(zhàn)。他咬牙堅(jiān)挺了過(guò)去，成為了一名正式的經(jīng)濟(jì)師。最終，皇天不負(fù)有心人，他成為了著名的金融投資家。因?yàn)樗冀K堅(jiān)信：只要今日足夠努力，明天幸福就會(huì)來(lái)臨。

“什么是幸?！边@也許是看完這部影片后，許多人都想要問(wèn)的問(wèn)題。在我看來(lái)，幸福就是一個(gè)頑皮的天使，在外面盤旋，想去敲誰(shuí)的門就去敲誰(shuí)的門。可惜，在幸福悄悄來(lái)到我們的門前時(shí)，我們卻通常不在那里?；蛟S和門還差著十萬(wàn)八千里呢。這部影片想讓我們明白：幸福不是天上掉下來(lái)的餡餅，不能坐等其成。而要以百倍的努力，爬向那道通往幸福的門，才有可能聽(tīng)到幸福的敲門聲，才有可能開(kāi)門迎接幸福的懷抱。如果你一向在半路上，那么就是幸福真的來(lái)敲門了，我們也聽(tīng)不到呀。

有一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)人在海邊尋找點(diǎn)金石。點(diǎn)金石是發(fā)熱的，只要點(diǎn)一下其他石頭，石頭就會(huì)變成金子。這個(gè)人在海邊找了好長(zhǎng)時(shí)間，一次次將冰冷的石塊，帶著絕望扔進(jìn)大海。最終他發(fā)誓：“這是我找的最終一塊石頭了，如果它還不是點(diǎn)金石的話，我就不找了?！边@真的是一塊點(diǎn)金石，散發(fā)著溫?zé)帷？上н@個(gè)人連看都沒(méi)看一眼，就把它扔進(jìn)了大?！?/p>

大家可能為這個(gè)人感到惋惜，可是我們?cè)谏钪幸苍S就扮演著這樣的主角。我們追逐幸福，在幸福的門前守候了許久，卻在幸福來(lái)臨的前一刻放棄了，忍受不了漫長(zhǎng)無(wú)味的等待，轉(zhuǎn)身拋擲了自我的夢(mèng)想。殊不知這也是幸福對(duì)我們的一種磨練如果我們?cè)谛腋＜磳?lái)臨之刻選擇放棄，豈不是和尋找點(diǎn)金石的人一樣滑稽可笑于是我們懂得了：我們不僅僅要努力地爬向幸福之門，還要有耐心、有決心守在門后，等待幸福的悄然降臨。

幸福是什么幸福像是放在最高山峰上的那一顆明珠，讓人羨慕而望而止步;幸福像是藏在最深海底中的那一箱寶藏，讓人渴望而望而生畏。僅有最勇敢的，付出了最多努力的人，才能獲得這份幸福。不要坐等幸福來(lái)敲你的門，而要努力，守在門后聆聽(tīng)那清脆的敲門聲。

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇2

在地鐵里，父子都很沮喪，第一次無(wú)家可歸，爸爸把賣不出去的機(jī)器說(shuō)成時(shí)間機(jī)器，對(duì)兒子說(shuō)我們回到了恐龍時(shí)代，我們被恐龍襲擊，啊，我們找到一個(gè)洞口……父親是兒子的庇護(hù)，但父親呢，唯一能做的只是在廁所里反鎖大門，用所有的廁紙鋪好地面，小心抱著兒子到天亮。父親的懷里是天堂!可是越來(lái)越響的廁所打門聲，生怕驚醒熟睡兒子的父親，局促不安，他憤怒，繼而悲愴，潸然淚落……小小的心愿都不能達(dá)成，強(qiáng)烈的自責(zé)使得父親奮發(fā)圖強(qiáng)!克里斯在忍受心靈持續(xù)的細(xì)節(jié)撕裂中仍能為了幸福而打拼，足以讓所有的父親為之而動(dòng)容。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處!

克里斯納經(jīng)歷了噩夢(mèng)一般的窮困潦倒，花盡所有積蓄投資的“時(shí)光機(jī)器”滯銷，妻子不堪生活重負(fù)離家，“時(shí)光機(jī)器”經(jīng)常搞丟，跟證券經(jīng)紀(jì)公司的領(lǐng)導(dǎo)套近乎搞到要逃出租車費(fèi)，付不起房租被趕走去住汽車旅館，交不起罰款被抓去坐班房，賣掉“時(shí)光機(jī)器”的錢又被政府征收稅款掠奪殆盡，找到一份新工作又有幾個(gè)月沒(méi)有薪水的實(shí)習(xí)期，實(shí)習(xí)期要面對(duì)二十選一的殘酷競(jìng)爭(zhēng)還要被主管差來(lái)使去干雜活，被汽車旅館趕走去搶收容所的床鋪搶不著還得睡地鐵站……所有的折磨與刺激累積到一起的時(shí)候，衰到了喝開(kāi)水都塞牙縫的時(shí)刻，沒(méi)有憤世嫉俗，仍能很冷靜，沒(méi)有怨天尤人，只是付諸行動(dòng)，這便是幸福來(lái)敲門的前提。

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇3

“成年人的生活里，沒(méi)有容易二字?！边@句電影臺(tái)詞近年來(lái)頻繁出現(xiàn)在我們的視野里，長(zhǎng)大后的我們不再像兒時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮，面臨著很多抉擇，遇到很多困難，但總要相信美好的事情即將發(fā)生。所以每次我覺(jué)得累的時(shí)候迷茫的時(shí)候喜歡找一些勵(lì)志的電影來(lái)看，給自己一點(diǎn)力量。

《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影是朋友推薦的，豆瓣評(píng)分9.1，看了簡(jiǎn)介覺(jué)得還不錯(cuò)，便在假期里抽空看了這部電影。雖然一看片名就可以猜得到結(jié)局，但其中不乏許多溫情感動(dòng)的情節(jié)。不是每個(gè)人努力了都可以成功，但每個(gè)人都有夢(mèng)想。主角克里斯.加德納是做醫(yī)療器械推銷的，每天就是拎著掃描儀穿梭于街頭，四處去推銷?？墒枪ぷ鞑⒉豁樌?，每天早出晚歸，但并沒(méi)有賣出去，家里老婆孩子要養(yǎng)活，還要付房租、稅金、汽車費(fèi)用，妻子不得已一天工作十幾個(gè)小時(shí)，還要照顧孩子，直到有一天終于爆發(fā)，離開(kāi)了他。最后房子也被收回的他，只能帶著兒子一邊找工作，一邊為每日的住所而奔波，甚至為了收容所一個(gè)床位差點(diǎn)被車撞。最后他不放棄的努力和天分，終于讓他得到了一份不錯(cuò)的工作，和兒子過(guò)上了幸福的生活。平凡的勵(lì)志，或許更貼近我們常人的生活。成功沒(méi)有那么容易也沒(méi)有那么難。主人公的掃描儀很難賣出去，但他每天都在努力，用盡全力。在經(jīng)歷妻子離開(kāi)，沒(méi)有房子住等等挫折，幾乎帶著兒子流離失所的他依然沒(méi)有放棄，一邊推銷掃描儀，一邊去應(yīng)聘自己喜歡的工作。沒(méi)有房子住就去教堂的收容所，住地鐵的公共廁所。其中令我印象深刻的是，他和兒子和衣睡在地鐵的公共廁所里，外面的人一直在敲門，拼命地敲，克里斯怕兒子聽(tīng)見(jiàn)，就一直捂住兒子的耳朵，淚流滿面。身為父親，他可能自責(zé)自己無(wú)法為兒子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，也可能是對(duì)目前的處境的一些無(wú)奈。他希望自己做一位好父親，認(rèn)真地照顧兒子，帶著兒子去證明人生，兒子就是他的精神支柱。在和兒子經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，他告訴兒子要努力去守護(hù)自己的夢(mèng)想，其實(shí)這句話也是對(duì)自己說(shuō)的。一開(kāi)始的他對(duì)股票證券并不是很了解，但他一直很想成為那樣的人，他也努力做到了去守護(hù)自己的夢(mèng)想。很多時(shí)候別人會(huì)說(shuō)你適合做什么你要做什么，但其實(shí)你自己真正想做什么，想成為什么樣的人呢？主人公最后能獲得成功，他的努力和堅(jiān)持固然不可忽視，但同時(shí)他也不斷地為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓住自己所可以利用的任何資源和別人競(jìng)爭(zhēng)。

幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，幸福沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，有人覺(jué)得每天清茶淡飯也是一種幸福，有人覺(jué)得工作順利，家庭圓滿就是幸?！珶o(wú)論如何，要學(xué)會(huì)守護(hù)自己的夢(mèng)想，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇4

如約而至，放寒假了！今天，媽媽帶著我和哥哥去電影院看電影，電影名叫《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。

剛開(kāi)始，我聽(tīng)到這個(gè)電影名，以為電影應(yīng)該講的是一位富有的人，先是公司破產(chǎn)，但最后卻因?yàn)樽约旱呐Τ晒α说墓适?。但是我想錯(cuò)了，這部電影的主人公是一位連房租都交不起的窮人。他和他的妻子孩子靠著僅僅500多美元生活著，他們還沒(méi)有交稅和交房租?？死锼购土者_(dá)曾經(jīng)進(jìn)了許多醫(yī)療器械，但他們不知道現(xiàn)在只有一家醫(yī)院會(huì)按時(shí)買他的器械。因?yàn)榭死锼顾麄兊膲毫υ絹?lái)越大，琳達(dá)再也承受不住了，最終琳達(dá)離開(kāi)了克里斯和他們的孩子。從此克里斯和他的兒子相依為命，那時(shí)克里斯的銀行卡里只剩了21美元，由于克里斯長(zhǎng)期不交房租，他們被趕了出來(lái)，但克里斯十分努力，他最后最后被一家銀行管理公司給錄取了。最后，克里斯兢兢業(yè)業(yè)以幾百萬(wàn)美元退休了。

故事到這兒就結(jié)束了。從細(xì)節(jié)來(lái)看，克里斯每一周只要出去就只穿一套西裝，可見(jiàn)克里斯十分節(jié)儉，為家里省出些錢。還有克里斯很會(huì)教育自己的兒子，無(wú)論說(shuō)出什么話都給予自己的孩子一些帶有正能量的話來(lái)教育孩子。

通過(guò)這部電影給給我了許多正能量，就像克里斯在和他的兒子一起睡在馬桶旁時(shí)，他哭了，這是無(wú)奈的哭，克里斯告訴了我無(wú)論破落到什么地步，不要放棄，總會(huì)成功的！

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇5

他是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的男人；一個(gè)普通的丈夫；一個(gè)普通的爸爸，一個(gè)走在大街上都不會(huì)讓人認(rèn)出的人，卻真真切切的感動(dòng)了我，震撼了我，眼淚在那不經(jīng)意間流淌。

chris的不屈讓我震撼；chris的堅(jiān)持讓我佩服；他是執(zhí)著的代名詞，是不屈的代言人，他用行動(dòng)向我們證明，向世人證明他能行。當(dāng)苦苦守候一個(gè)月醫(yī)療儀器仍賣不出去的時(shí)候，當(dāng)妻子受不了苦日子最終選擇離開(kāi)他的時(shí)候，當(dāng)儀器丟失的時(shí)候，他沒(méi)有被打倒，他沒(méi)有氣餒，在他身上似乎沒(méi)有一蹶不振這個(gè)詞，只有不屈，只有堅(jiān)韌，只有對(duì)明天的堅(jiān)持，對(duì)兒子深深的愛(ài)。

" 別讓別人告訴你你不行，就算是我也不行"這是他對(duì)他兒子說(shuō)的，但更多是對(duì)他自己說(shuō)的，在沒(méi)有錢交房租的時(shí)候，在被逼無(wú)奈帶著兒子只有睡公廁的時(shí)候，他終于流下了無(wú)奈心酸的淚水，當(dāng)時(shí)的我亦如此，但是就像他對(duì)他兒子說(shuō)的那樣，他認(rèn)定自己會(huì)成功，即使在公司被人瞧不起，即使每天為了工作5小時(shí)而必須相當(dāng)于他人9小時(shí)，為此他不去上廁所，不去接水喝，就為了節(jié)省時(shí)間去接兒子然后跑去收容所排隊(duì)過(guò)著如此的生活，試問(wèn)當(dāng)今的你我能行嗎？甚至一天都不掛電話這樣就一天可以節(jié)約8分鐘了，寫著這里的時(shí)候我的心是沉重的，此時(shí)的我好慚愧，看看現(xiàn)在的自己，不禁想到一詞"自愧不如"

成功是給有準(zhǔn)備的人；成功是給不屈的人；成功是給檢查的人；成功是給自信的人

在他身上得到完美應(yīng)驗(yàn)

因他讓我堅(jiān)信不幸最終會(huì)過(guò)去，幸福最終會(huì)來(lái)敲門。

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇6

幸福是一種溫暖。每個(gè)家庭都渴望幸福來(lái)敲門。電影中的男主角他叫——克里期加德納。他是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的男人，一個(gè)普通的丈夫，更是一個(gè)普通不過(guò)的父親。劇中，黑人克里斯是一名普普通通的醫(yī)療器械推銷員，因?yàn)槠拮咏邮懿涣私?jīng)濟(jì)上的壓力，所以才狠心離開(kāi)了父子倆。留下五歲的兒子克里斯托夫和他相依為命?？死锼乖谝粋€(gè)遇然的機(jī)會(huì)，看到做股票經(jīng)紀(jì)的人群很幸福。所以他下定決心要成為股票經(jīng)紀(jì)人?？伤挥懈咧械膶W(xué)歷而又沒(méi)有其他的正規(guī)教育，即使交了申請(qǐng)表，也是很難選上。于是，他主動(dòng)去找考官并希望能夠達(dá)成自己的心愿。他很快到了面試的機(jī)會(huì)，也順利的通過(guò)了考驗(yàn)。盡管如此，他在股票經(jīng)紀(jì)公司六個(gè)月期間也沒(méi)有任何收入。他在無(wú)路可走的情況下只好帶著兒子去了收容所。

父子倆依舊懷著有一顆希望的心來(lái)到了這兒。從此，他們開(kāi)始住收容所，面對(duì)有限的床位，他與兒子奔跑起來(lái)快要趕上豹子一樣快。記得有一次，他們父子倆沒(méi)有搶到位置，于是他們只好來(lái)到地鐵站。為了解決父子倆睡覺(jué)的困難，爸爸想到了用一個(gè)故事來(lái)哄兒子，并與他一起走進(jìn)了一間廁所，在一次又一次的敲門聲中熬過(guò)了一夜?？死锼惯@時(shí)哭了，他不是因?yàn)橛龅搅诉@樣的困難而哭，而是讓兒子與他一起受苦，讓他覺(jué)得對(duì)不起兒子，這一幕讓我覺(jué)得他是一位特別仁慈堅(jiān)強(qiáng)的好父親。

看完這部電影后，我的體會(huì)十分深刻。雖然人生有悲歡離合，無(wú)論面對(duì)怎樣的磨難，面對(duì)怎樣的考驗(yàn)，我們都應(yīng)該保持著堅(jiān)定和淡定的勇氣，執(zhí)著自己的信念，總有一天幸福就會(huì)來(lái)敲門。

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇7

《當(dāng)幸福來(lái)敲門》是一部美國(guó)勵(lì)志感人影片，是由加布里爾·穆奇諾執(zhí)導(dǎo)，威爾·史密斯等主演的美國(guó)電影。影片取材真實(shí)故事，主角是美國(guó)黑人投資專家Chris Gardner。

我平時(shí)比較喜歡看電影，與冗長(zhǎng)的電視劇相比至少不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。這部電影我很喜歡，個(gè)人認(rèn)為比較適合一個(gè)人看（至少我每次都是偷偷抹眼淚），從20xx年上映到現(xiàn)在，細(xì)算一下我?guī)缀趺磕甓紩?huì)默默看一遍。

怎樣才能得到幸福？主人公克里斯加德納認(rèn)為說(shuō)和做自己想做的就是幸福，而只有懷著一顆樂(lè)觀的心去追逐自己的夢(mèng)想，幸福才會(huì)敲響你生活的大門。

主人公克里斯加德納是一名醫(yī)學(xué)器械推銷員，妻子每天要工作十六個(gè)小時(shí)，一家人的日子過(guò)得很艱辛。不幸的事情個(gè)更是降臨在這樣不幸的人身上：克里斯失業(yè)了。妻子忍受不了貧困離他而去，留下兒子克里斯托夫與他相依為命。于是，他帶著兒子四處流浪，甚至住過(guò)廁所。堅(jiān)強(qiáng)的克里斯加德納并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，他還告訴兒子他們是回到了遠(yuǎn)古時(shí)代，需要住在山洞，其實(shí)就是廁所。影片給我印象最深的就是父親的眼淚，克里斯加德納哭了，讓人感到了他們生活的艱辛和克里斯加德納的忍耐。之后，克里斯一次偶然的機(jī)會(huì)讓他有了做股票經(jīng)紀(jì)人的夢(mèng)想。他憑借自己的聰明頭腦得到了公司老板的應(yīng)聘邀請(qǐng)，并經(jīng)過(guò)了半年沒(méi)有薪酬的實(shí)習(xí)期，他成功了！在人群中，他不自覺(jué)地鼓起掌來(lái)，那是為自己鼓掌。幸福，真的來(lái)敲門了。在這部影片中有一些經(jīng)典的對(duì)白，我想，這也是這部影片想要表達(dá)的。這是克里斯激勵(lì)兒子的話“別讓大家跟你說(shuō)，你成不了大器，即使是我也不行;你有夢(mèng)想的話你就得保護(hù)它，那些自己沒(méi)有成才的人也會(huì)說(shuō)你不能成才，你要什么的話就努力得到?！边@些話也是克里斯一直奉行的。是的，只要今天夠努力，幸福明天就會(huì)來(lái)臨。幸福，從來(lái)都不是自己等來(lái)的，要抓住機(jī)會(huì)，努力去做。在夢(mèng)想、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，你就得到了幸福。幸福，是一種心理反應(yīng)，它可以帶給人精神上的振奮，給人強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

事實(shí)上，這部影片講的是一個(gè)有夢(mèng)想的人實(shí)現(xiàn)了自己的美國(guó)夢(mèng)，幸福來(lái)敲門的時(shí)候，他滿懷感激的來(lái)享受所付出的一切。克里斯·加德納一直相信一切會(huì)好起來(lái)的，他有著一顆強(qiáng)大而樂(lè)觀的心，因此，他實(shí)現(xiàn)了自己的美國(guó)夢(mèng)。

記得第一次看時(shí)還在大學(xué)讀書，開(kāi)始可能是由于我的“美國(guó)大片情節(jié)”沖著主演威爾·史密斯才看的，因?yàn)橹翱催^(guò)他演的不少電影。當(dāng)看到男主由于生活與工作中的艱辛、無(wú)奈，直至落淚，我心里也莫名的心酸，當(dāng)時(shí)我也流淚了。這部電影給我的感觸特別深，后來(lái)我就經(jīng)常給朋友推薦這部電影。

每次再看這部電影感覺(jué)總是不一樣的，特別是我參加工作以后，雖然同樣會(huì)心酸，會(huì)落淚，但是每次的認(rèn)知感受完全不同。我慢慢學(xué)會(huì)邊看邊反思自己，假設(shè)自己遇到這些問(wèn)題會(huì)怎樣面對(duì)與處理等等。

其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)想。但有些人的夢(mèng)想?yún)s只能是夢(mèng)想，只是個(gè)夢(mèng)。只有那些肯為夢(mèng)想而努力，做出實(shí)際行動(dòng)的人，才能讓美夢(mèng)成真。也許，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到諸多的阻力，但是，我們不能因此而停滯不前，要努力嘗試去突破它。沒(méi)有夢(mèng)想的人是可悲的，有了夢(mèng)想?yún)s不努力實(shí)現(xiàn)的人更加可悲。不要讓你的夢(mèng)想只是個(gè)夢(mèng)想，要有樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。更不要被別人影響，沒(méi)有人可以說(shuō)自己不行，試過(guò)了才知道。很多時(shí)候，很多東西都是自己爭(zhēng)取來(lái)的，別人不會(huì)白送到自己手上。就像克里斯·加德納說(shuō)的那樣，“你要什么的話，就努力得到！”當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，就是幸福來(lái)臨之日。

每當(dāng)看到克里斯加德納牽著兒子的手站在天臺(tái)，面對(duì)著幸福的曙光的那一刻，我的心也會(huì)暖暖的……

當(dāng)幸福來(lái)敲門觀后感 篇8

幸福是什么，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)讓你含糊不清，滿頭霧水，諾不是認(rèn)真思考過(guò)恐怕你，很難知道或者是解釋幸福，但是我相信，有部電影能給你一些啟發(fā)。

電影名為《當(dāng)幸福來(lái)敲門》，影片講述的是一個(gè)落魄的父親和一個(gè)稚嫩的孩子的勵(lì)志故事，影片中的那個(gè)父親是一名骨密度掃描儀的推銷員，它顛沛流離，居無(wú)定所，與他的兒子一起奮斗，努力，最終贏得了成功，贏得了幸福。

這部電影看似并不是深沉，其實(shí)富有哲理，當(dāng)幸福來(lái)敲門，幸福會(huì)主動(dòng)來(lái)敲你的門嗎，我想并不會(huì)，因?yàn)闊o(wú)數(shù)的股民，彩迷們印證了這個(gè)道理，天上沒(méi)有餡餅，沒(méi)有幸福，幸福是追求而來(lái)的！是通過(guò)奮斗而來(lái)的！

片中的史密斯？伽那并沒(méi)有因?yàn)槟w色而放棄幸福，它是不斷的追求，他人生的第一個(gè)是搭公車，第二個(gè)是狂奔，第三個(gè)就是冒傻氣，正是這么多的磨難，最后才讓史密斯得到“我人生中的一個(gè)階段，一個(gè)很短的階段：幸?！?/p>

其實(shí)史密斯無(wú)時(shí)不刻都是幸福的，當(dāng)老婆還在的時(shí)候他認(rèn)為這是幸福，妻子離開(kāi)他的時(shí)候，他認(rèn)為和兒子在一起是幸福，假裝成時(shí)光機(jī)器之時(shí)，在于兒子玩耍，打球之時(shí)，處處都洋溢著幸福，要說(shuō)幸福只是有錢嗎，只要內(nèi)心充實(shí)，能感到快樂(lè)，讓自己滿足的精神狀態(tài)，這就是幸福呀！

在幸福的主線背后還有不少隱喻，第一次我看見(jiàn)那個(gè)老瘋子對(duì)于骨質(zhì)掃描儀“一見(jiàn)鐘情”我也很困惑，為什么要給這么多鏡頭給這個(gè)老瘋子，導(dǎo)演要表達(dá)什么呢最后我明白了，老頭與史密斯就是兩個(gè)對(duì)立一個(gè)期望回到過(guò)去，回到自認(rèn)為的美好的十七世紀(jì)，一個(gè)就把它當(dāng)成真正的骨質(zhì)掃描儀，用他去賣錢，去追尋未來(lái)。

在圣誕節(jié)，父親和兒子一起去了地鐵度夜，斯密斯看見(jiàn)兒子一蹶不振，很是自責(zé)，害怕孩子失去生活的信心，與他一起展開(kāi)了聯(lián)想，讓兒子認(rèn)為骨質(zhì)掃描儀時(shí)光機(jī)，兒子也被爸爸打動(dòng)，一起玩了起來(lái)，假裝到了侏羅紀(jì)，有很多恐龍，最后逃到了“山洞”（廁所）里，自尊心那么強(qiáng)的史密斯，用山洞的謊言迷惑自己，讓自己放下高貴的心躲在了廁所里，那門外惱人的敲門聲，一聲一聲也敲在了史密斯的心頭，在那一刻，他落淚了。

幸福沒(méi)有邊界，它是一種心靈的感應(yīng)，有人吃鮑魚還覺(jué)得不爽，有的能喝一粥就覺(jué)的最幸福。

我想，對(duì)于幸福沒(méi)有真理，只有詮釋，每個(gè)人心中的幸福都不同，這就在于它的心境了。

擁抱心中的淚作文(系列十四篇)

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道14篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)的擁抱作文14篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

擁抱心中的淚作文 篇1

母親病了，住在病院里，我們姐妹兄弟輪番去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天，護(hù)士叫我進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，叫母親起來(lái)。母親病的不輕，下床很費(fèi)勁，我趕快說(shuō)：“媽，你別動(dòng)，我來(lái)抱你。”

我左手?jǐn)堊∧赣H的脖子，右手?jǐn)堊∷难昧σ槐?，沒(méi)想到母親微微的，我使勁過(guò)猛，差點(diǎn)朝后摔倒。

護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)備說(shuō)：“你那么使勁干什么？”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕?！弊o(hù)士問(wèn)：“你以為你媽有多重？”我說(shuō)：“我們之前有100多斤?！弊o(hù)士笑了，說(shuō)：“你媽這么矮小，別說(shuō)病成這樣，就是手輕腳健的時(shí)刻，我猜她也沒(méi)有90斤?！蹦赣H說(shuō)：“這位女人好眼力，我這畢生最重的時(shí)候只有89斤?！?/p>

母親居然這么輕，我心里很難過(guò)。護(hù)士取笑我說(shuō)：“虧你和你媽生活了多少十年，眼光這么差?！蔽艺f(shuō)：“假如你跟我媽生涯了幾十年，你也會(huì)看禁絕的?！?**問(wèn)：“為何？”我說(shuō)：“在我的影象里，母親老是手拉著我，背上背著弟弟，肩上再挑100多斤的擔(dān)子跋山涉水。我們長(zhǎng)年夜后，能夠干活了，但每逢有重任，母親總是叫咱們放下，讓她來(lái)挑。我始終認(rèn)為母親孔武有力，沒(méi)想到她是用80多斤的身材，往蒙受那末多的重?fù)?dān)?！?/p>

我看著母親瘦小的身體，慚愧的說(shuō)：“媽，我對(duì)不住你！”護(hù)士動(dòng)情的說(shuō)：“大媽，你真了不得。”母親笑一笑說(shuō)：“提那些事干甚么，哪一個(gè)母親不是如許過(guò)來(lái)的？”護(hù)士把舊床單拿走，展上新床單，又很警惕的把邊角拉平，而后回首囑咐我：“把大媽放上去吧，輕點(diǎn)?！?/p>

我突發(fā)奇想的說(shuō)：“媽，你把我從小抱到大，今天我也抱著你入眠吧?！蹦赣H說(shuō)快把我放下，別讓人笑話?！白o(hù)士說(shuō)：”大媽你就讓他報(bào)一回吧?！澳赣H這才不出聲。

擁抱心中的淚作文 篇2

我是一只小鳥(niǎo)，父母的愛(ài)是天空，我飛翔在父母的關(guān)懷中;我是一條小魚，父母的愛(ài)是海洋，我游弋在他們的溫馨中。

我的父母只是兩位普通的職工，但在我心里，他們卻是最偉大的父母。記得又一次，我不小心從鐵鏈上摔了下來(lái)，爸爸急忙把我背到醫(yī)院，顧不得滿臉的汗水，不停的督促醫(yī)生快點(diǎn)檢查，在縫針的時(shí)候，爸爸一直問(wèn)我：“疼不疼?男子漢，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”等我縫完針，回到家之后，爸爸才放下了心，擦了擦滿臉的汗水。從這件事上，我體會(huì)到爸爸對(duì)我深深的愛(ài)。

還有一位疼我的人，是我的媽媽。她每天給我輔導(dǎo)功課，你們覺(jué)得輔導(dǎo)功課很簡(jiǎn)單，但是我告訴你們，能從我三歲上幼兒園到現(xiàn)在三年級(jí)每天堅(jiān)持，對(duì)我不懂得的`知識(shí)不厭其煩的講解，保證我對(duì)所有的知識(shí)全部掌握，可不是一件容易的事情。這就是媽媽默默的愛(ài)。

我有一對(duì)好父母，他們讓我知道了什么是愛(ài)，我在父母的愛(ài)中成長(zhǎng)，心中亮著一盞感恩的燈，照亮了我的人生路。

擁抱心中的淚作文 篇3

看著母親老繭布滿的雙腳，我心痛的眼淚不由自主流下來(lái)。

自我懂事起，印象中就一直是母親為我洗腳、洗臉，每一次母親給我洗腳時(shí)，總會(huì)輕輕地揉搓著我的小腳丫，我也會(huì)開(kāi)心舒服地笑著，而一臉疲憊的母親看到我這么高興，竟也像個(gè)小孩子一樣快樂(lè)地笑起來(lái)，這笑聲灑滿了我的兒時(shí)記憶。

如今，我已是個(gè)大姑娘，也不再需要母親給我洗腳了，但學(xué)習(xí)匆忙時(shí)，我的媽媽還是會(huì)給我洗腳。

5月14日是母親節(jié)，第二天是星期天，我送給了母親一個(gè)意想不到的驚喜。

我不知道別的同學(xué)有沒(méi)有為自己的父母洗過(guò)腳。這天晚上，媽媽干活回來(lái)已經(jīng)很晚了，吃過(guò)晚飯后，我搬了一張小板凳讓母親坐下，在我端來(lái)洗腳水和香皂時(shí)，我看見(jiàn)母親眼睛亮了一下。當(dāng)我脫下母親的襪子時(shí)，我驚呆了：這是母親的腳嗎？一雙干巴巴、腳底全是老繭和水泡的腳，此刻，我覺(jué)得我的心在燃燒、血在沸騰，一般熱流涌上心頭，鼻子一酸，就再也抑制不住了，淚水大顆大顆地從眼眶里滾了下來(lái)。母親用粗糙的手撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：孩子，不要難過(guò)，把眼淚擦干。

聽(tīng)了母親的話，我擦掉了眼淚，默默地注視著母親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，眼中浮現(xiàn)出小時(shí)候母親給我洗腳的場(chǎng)面，我懂了，我全懂了，母親在我成長(zhǎng)的道路上操了多少心?。∥液鴾I，含著對(duì)母親的愛(ài)為母親洗完了腳，我看見(jiàn)母親笑了，笑中有幾分欣慰，幾分快樂(lè)，母親深情地看著我說(shuō)：閨女呀，你真是長(zhǎng)大了。

擁抱心中的淚作文 篇4

拉克司內(nèi)斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼淚無(wú)法洗去痛苦。”是啊，對(duì)這句話我有切身的感受。

記得我上五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)期中考試，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)并不是很難。但是由于我過(guò)分的緊張加上我有馬虎的毛病，這次數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。

我還清楚地記得當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師把我叫到講臺(tái)旁，用試卷砸了我的頭，并嚴(yán)厲地說(shuō)：“你看看你錯(cuò)的這些題目，你不是不會(huì)做，而是太馬虎，你看看自己的分?jǐn)?shù)，多少?81分?！蔽铱粗嚲砩巷@眼的紅字，眼眶潤(rùn)濕了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就“刷刷”地往下流“啪……啪……”我的'眼淚滴在試卷上。

“你哭什么?哭也沒(méi)用?；氐阶约鹤蝗グ?”數(shù)學(xué)老師指了指我的位子，示意我先坐下。

我垂頭喪氣地回到自己的座位上，心里默默地想：“對(duì)，老師說(shuō)得對(duì)，眼淚就算流成了河，也不能解決問(wèn)題，眼淚無(wú)法彌補(bǔ)你心靈的傷痕，只能增加你的痛苦。只有重新振作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)，才不讓自己后悔終生。

從那以后，我不再相信眼淚，因?yàn)槲颐靼祝阂磺卸家孔约?，有付出，才能有回?bào)?！耙环莞牛环菔斋@”是不破的真理。

擁抱心中的淚作文 篇5

媽媽已經(jīng)很久沒(méi)有回來(lái)了，好不容易昨天回來(lái)，可是今天就又要匆匆地走?？粗鴭寢屖帐靶欣蠲β档谋秤?，有一種情緒，突然涌上我的心頭。我看看窗外，瑟瑟的秋風(fēng)，卷著落葉，秋天到了，連落葉都回家了，可是，媽媽什么時(shí)候能回家呢？我不禁想起那幾天溫馨甜蜜的日子，落葉聲聲，叩開(kāi)了我的記憶之門。

暑假，我去了媽媽工作的地方。我的到來(lái)，讓媽媽很開(kāi)心。一下車，我跑到她的面前，媽媽抱起我。媽媽真的瘦了，我問(wèn)媽媽怎么變瘦了，媽媽說(shuō)是想我想的。我想想也是，媽媽一直對(duì)我實(shí)在太好了。早晨，媽媽興致勃勃地買菜，一個(gè)勁兒地問(wèn)我想吃什么，其實(shí)這么偏僻的地方買不到什么菜。中午下班媽媽回到宿舍，連炒菜時(shí)都帶著淡淡的笑容。在那一刻，我突然有種沖動(dòng)，想緊緊地?fù)肀寢專墒俏覜](méi)有。

時(shí)間真是殘酷，它好象見(jiàn)不得人好，所以它匆匆地走，它走的同時(shí)也帶走了我短暫而美好的幾天。

回家那天，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，好像我從未離開(kāi)過(guò)她似的。媽媽為我整理衣服，一件一件地疊，撫平，對(duì)折，再撫平。每一件都疊得那么仔細(xì)，好像要把她所有的愛(ài)都疊進(jìn)去，好讓我穿在身上，永遠(yuǎn)伴著我！臨走的那一刻，我忍不住擁抱了媽媽，我張開(kāi)雙臂，把媽媽緊緊地?fù)г趹牙?，那是我第一次主?dòng)地?fù)肀寢專且凰查g，我感覺(jué)媽媽仿佛成了孩子！好想讓時(shí)間停止，讓時(shí)間永遠(yuǎn)地保存這唯美的畫面！媽媽讓我松開(kāi)了手，驟然間覺(jué)得空氣抽走了我身上的溫度，只有媽媽的味道還纏著我，繞著我。

今天媽媽就要離開(kāi)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我抱抱你，看我能抱動(dòng)你了吧？”我再一次擁抱媽媽，媽媽笑得像個(gè)孩子樣，連聲說(shuō)：“快放開(kāi)，快放開(kāi)，你這孩子瘋的，別摔跤了！”其實(shí)我知道，媽媽心里 非常開(kāi)心的。

媽媽走了，帶著滿足的笑容走了。以后每次媽媽回家，我都要張開(kāi)雙臂，給媽媽一個(gè)溫情的擁抱。用以回報(bào)媽媽為我所付出的艱辛，讓媽媽也能夠讀懂我對(duì)她那深深地愛(ài)，我要讓她覺(jué)得自己是世界上最幸福的媽媽！

擁抱心中的淚作文 篇6

小時(shí)候，淚水可以換來(lái)母親溫暖的懷抱和柔軟的撫摸，可以換來(lái)我最喜歡的棒棒糖和小汽車，長(zhǎng)大后，淚水就成了我們的情別和思念，所以我常常想淚水到底是什么呢？有一次我拿著剛發(fā)下來(lái)的的試卷，放學(xué)后興奮的交給媽媽看，當(dāng)媽媽看到了我的試卷時(shí)卻忍不住哭了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰家话俜?，也是我第一次看?jiàn)媽媽哭，我發(fā)現(xiàn)在媽媽的眼睛里流出了淚水，慌忙問(wèn)媽媽：“媽媽你怎么流淚??？”媽媽回答到：“傻孩子因?yàn)閶寢尯苄腋！保?！原?lái)這就是幸福淚??！

昨天我從電視上看見(jiàn)了在倫敦奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員拿到金牌時(shí)是他們卻哭了，我就好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽他們拿金牌了為啥還哭呀？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄儎倮怂蕴?dòng)了，才會(huì)流淚的.，這是勝利淚！”于是我又知道了一種眼淚叫勝利淚！今天我在電腦上看《喜羊羊與灰太狼大電影4之開(kāi)心闖鼠年》當(dāng)我看到大結(jié)局的時(shí)候，我突然深深地感動(dòng)了，因?yàn)槲铱刂撇蛔∽约旱那榫w所以讓那熱乎乎的眼淚從眼睛里一滴一滴的滑下來(lái)，落到我手心上，我知道這是感動(dòng)淚。生活中有許許多多的淚，比如“傷心淚”“開(kāi)心淚”“痛苦淚”等……。不僅是生理上的反應(yīng)，更是人的情緒表現(xiàn)。

它代表著人的喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)的歷程不可能一帆風(fēng)順，少不了淚水的陪伴，在這一次次流淚過(guò)后，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)懂得了關(guān)懷，然后漸漸成長(zhǎng)……

擁抱心中的淚作文 篇7

愛(ài)陪伴著我們長(zhǎng)大，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我非常關(guān)心。每次寫完作業(yè)，媽媽都會(huì)仔細(xì)地給我檢查一遍，做對(duì)了就夸獎(jiǎng)我一番，說(shuō)我像棒棒糖一樣棒，要繼續(xù)努力。每當(dāng)這時(shí)候，我心里美滋滋的，學(xué)習(xí)勁頭更足了。

做錯(cuò)了媽媽就耐心的幫我講解。如果我還是聽(tīng)不懂，媽媽就會(huì)氣的聲音越來(lái)越大，房子都快震塌了。我就說(shuō)：“你小點(diǎn)兒聲，你越大聲我越聽(tīng)不明白?！眿寢専o(wú)奈的嘆了口氣，接著幫我講，直到講明白為止。比方說(shuō)今天默寫造犁的“犁”字，我冥思苦想了半天，居然寫成了鴨梨的梨，媽媽說(shuō)我就是個(gè)吃貨。有些字都和字義有關(guān)，媽媽生氣的說(shuō)：“你想想這個(gè)犁是用什么拉的？”我想了半天，不確定的`說(shuō)：“用牛拉的。”老媽又來(lái)了獅子吼：“那還等什么，寫呀！”我像一只受了驚嚇的小鳥(niǎo)，這下我不但寫對(duì)了，而且記憶深刻，估計(jì)這輩子也忘不了。

有了媽媽，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，直線上升！

擁抱心中的淚作文 篇8

令人向往的夏令營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了。去夏令營(yíng)的好處多多，比如：自己能自立啊，不用讀英語(yǔ)啊等等。雖然我在夏令營(yíng)期間流了淚，但并不是想家。我告訴你們吧……

第一次流淚：夏令營(yíng)的第二天，中午回來(lái)時(shí)，大家都非常疲倦，誰(shuí)都不想去打水。羅成權(quán)說(shuō)：“昨天我買了兩大瓶‘農(nóng)夫山泉’，今天誰(shuí)去買？”有人建議說(shuō)：“每人出一元，沒(méi)錢的人去買！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。但還缺一元?！敖裉毂臼乔鹱姹蛱湾X，他得多掏一元?！庇腥苏f(shuō)，“你去買！”他指向我。

我跑到一樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)有教官守著。我又找不到我們的教官，怎么辦？我想跟我們宿舍的人說(shuō)個(gè)明白，可是他們死活不開(kāi)門，還說(shuō)：“買不到水就別回來(lái)！”我感到自尊心受到傷害，頓時(shí)，我的眼里全是淚水。我猛的敲門，他們打開(kāi)后，我把錢扔給了羅成權(quán)，喊道：“不買了！大不了不喝了！”我不想在那里蒙著浪費(fèi)時(shí)間，便看起書來(lái)……

第二次流淚：夏令營(yíng)的第五天，早上訓(xùn)練夠累的'了，可憐的早餐早已耗盡。終于，吃午餐的號(hào)令響起來(lái)了……教官一說(shuō)了解散，我們就不管一切沖到了食堂。一看我的飯碗，菜非常少，我不由自主喊一句：“太少菜了！”居然有人缺德地從他碗里勺了一大勺的飯往我碗里扔。這下氣壞了我，我馬上還給他，說(shuō)：“我不缺飯！”他蠻不講理，踢了我一腳，我說(shuō)：“別踢了！”他又踢，嘴里說(shuō)了一大堆的臟話。我又說(shuō)：“這么臭的嘴，該刷刷牙了！”他又踢……

最后，這事使人流了眼淚，我不得不向教官訴說(shuō)，那個(gè)害人蟲(chóng)的下場(chǎng)可想而知。

通過(guò)這次夏令營(yíng)，我明白了一個(gè)道理：人在什么地方都不能軟弱，而是要堅(jiān)強(qiáng)，要不亢不卑。

擁抱心中的淚作文 篇9

世上有各種各樣的愛(ài)，每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，可我經(jīng)歷的那種愛(ài)是刻骨銘心。

記得在我四歲的時(shí)候，白天我還好好的，到了深夜大約2點(diǎn)左右，我突然頭暈惡心。給媽媽一說(shuō)，又是給我喂藥又是給我量體溫，她嚇得簡(jiǎn)直不知該怎么辦。那天爸爸正好出差去了外地，家里只有我和媽媽。

過(guò)了一會(huì)兒媽媽冷靜下來(lái)，抱起我就往一五一醫(yī)院跑去。從我家到醫(yī)院怎么也有500多米遠(yuǎn)。那是媽媽本來(lái)就瘦再加上害怕，我感覺(jué)媽媽就有點(diǎn)抱動(dòng)我，可是她又背著我跑到了醫(yī)院。

還有一次二年級(jí)暑假的.時(shí)候，爸爸教我滑旱冰。我滑著滑著一不小心摔倒了，手腕不知讓什么東西扎了口子，爸爸一秒也不耽誤，馬上幫我換脫旱冰鞋，背著我就往后街門診跑，等醫(yī)生給我包扎完畢又將我背回家。

這雖然都是小事，但蘊(yùn)藏了多少爸爸、媽媽對(duì)我深厚的愛(ài)?。?/p>

通過(guò)這兩件小事，我明白了人間就是因?yàn)橛辛藧?ài)才美麗，只要你愛(ài)身邊的一草一木，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，那人間將會(huì)變得更加美好。

擁抱心中的淚作文 篇10

小時(shí)候，經(jīng)常向母親索要擁抱，一會(huì)兒這個(gè)“媽媽抱”一會(huì)兒那個(gè)“媽媽抱”更可笑的是，小時(shí)候，一哭就會(huì)敞開(kāi)雙臂，去找媽媽，到了媽媽跟前，媽媽一說(shuō)：“寶寶不哭了，媽媽抱?！蹦强蘼暰蜁?huì)立刻停止。

第一次索要不成功

自從，我稍大了些，媽媽好像就沒(méi)有怎么抱過(guò)我了，那天，我和姐姐打賭說(shuō)：“如果我去向媽媽抱抱，媽媽會(huì)不會(huì)給我？”姐姐說(shuō)：“你已經(jīng)大了，肯定不會(huì)了?！蔽艺f(shuō)：“要是會(huì)呢？”姐姐：“如果我輸了，我給你洗襪子，如果你輸了，你給我洗襪子。”“一言為定！”我充滿自信的說(shuō)。當(dāng)時(shí)，媽媽在沙發(fā)上躺著看電視，我就做出小時(shí)候的動(dòng)作，沒(méi)想到媽媽連理我都沒(méi)理我，我就主動(dòng)起來(lái)，抱了媽媽，可是媽媽卻說(shuō)：“多大啦，還撒嬌呢，起來(lái)，起來(lái)?！蔽乙荒樉趩?，而姐姐卻那里偷笑，就這樣我給姐姐洗了一個(gè)星期的襪子。嗚嗚，我的第一次索要不成功。

媽媽的懷抱依然溫暖

轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，并且離開(kāi)家，成了一名住校生。記得寒假快結(jié)束的那幾個(gè)晚上，我總是抱著枕頭去爸爸媽媽的房間，想和他們睡一會(huì)兒，可是每一次都被拒絕。

直到最終，我就對(duì)老爸說(shuō)：“把媽媽上給我一個(gè)晚上唄?！卑职挚吹轿疫@么可憐，也不忍心拒絕我，就把媽媽讓給了我。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)晚上，我不想一個(gè)人睡了，爸爸已經(jīng)同意把你讓給我了，陪我睡一會(huì)兒，聊聊天，好不?！眿寢屢餐饬?。

那天，我哭了，哭了好痛好痛。我說(shuō)：“我受不了了，承受不住壓力了，不想住校了，不想上了?！眿寢尞?dāng)即就抱著我說(shuō)：“不要把壓力想的那么大，媽媽要的不是好成績(jī)，而是每天能讓你快快樂(lè)樂(lè)的秘訣，別把成績(jī)看得那么重，任何事都想的輕松點(diǎn)，各科老師都這么看好你，在班里人緣又好，有什么可哭的呢，寶貝，加油，媽媽看好你，你永遠(yuǎn)是媽媽最棒的女兒，最值得驕傲的女兒……”當(dāng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的擁抱依然溫暖。

從那以后，感覺(jué)我又回到了小時(shí)候，一敞開(kāi)雙臂，媽媽就給我一個(gè)愛(ài)的抱抱。那個(gè)擁抱給了我堅(jiān)定地信念，無(wú)窮的力量，使我?jiàn)^發(fā)向上。

擁抱心中的淚作文 篇11

在1000年前，有著一個(gè)精靈王國(guó)。精靈一生只會(huì)流一滴眼淚，是在失去了最重要的東西時(shí)留下的。

在王國(guó)的中央，有著一座高大的城堡，里面住著精靈王后妙靈和她的一家，她和子民幸福地生活著。

可好景不長(zhǎng)，一天，一個(gè)叫巴利托金的邪惡法師，打破了王國(guó)的寧?kù)o。由于他法力強(qiáng)大，不少精靈都慘死在他的手下，就連妙靈也無(wú)可奈何，只能由他興風(fēng)作浪，這讓巴利托金的法力越來(lái)越強(qiáng)大，他甚至想殺了妙靈的孩子希靈。一天，他氣沖沖地對(duì)妙靈說(shuō)‘‘妙靈！如果明天你不把你的孩子交出來(lái)，我就毀了整個(gè)精靈王國(guó)！”妙靈聽(tīng)了，心里猶豫不決，一個(gè)是她的孩子，一個(gè)是她的子民，她到底該選哪個(gè)？就在這時(shí)，她做出了一個(gè)決定。次日一大早，巴利托金就在城堡外了，終于，妙靈把希靈帶出來(lái)了。巴利托金高興極了！他一劍向希靈刺去，就在這時(shí)，妙靈一把推開(kāi)希靈，劍刺進(jìn)了妙靈的胸膛。‘媽媽！’希靈留下了一滴眼淚，瞬間，她的手上多了一把銀光閃閃的銀雪之劍，她拿起劍，了斷巴利托金的性命。

從此，希靈做了王國(guó)的王后，王國(guó)也恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

擁抱心中的淚作文 篇12

天黑了，星亮了，眼閉了。

爸爸躺在病床上，雙眼無(wú)神的望著天花板。床單是白色，窗簾是白的，連爸爸的臉都是蒼白的。

對(duì)?。“椎目膳?。

想像以前一樣？那就想想吧。

爸爸失憶了，忘掉了二十歲之后的事?？蔀槭裁雌嵌畾q之后呢，為什么呢？二十歲之后有我啊

真的想不起來(lái)了嗎？

一切都變得悄無(wú)聲息，很寂靜。爸爸要么是傻傻地望著天花板，要么是對(duì)著照片里的自己傻笑。我多少次想證明自己是他的女兒，可他信嗎？

他對(duì)我愛(ài)搭不理，就如同一個(gè)稚氣未散的小孩，不懂人情世故。

爸爸，你看看我，你快看看我吧！我是你的女兒?。∥叶自诓〈才?，期待他能夠回想起什么。

我沒(méi)有女兒，你是誰(shuí)？爸爸冷冷地說(shuō)道。

我沒(méi)有女兒，你是誰(shuí)。

簡(jiǎn)單的八個(gè)字，讓空氣突然安靜的。

我一字一句認(rèn)真的話，卻被這八個(gè)字打回原形。這一字一句是否要成為我一生的傷痕。

就在昨天還一起在逛街，可現(xiàn)在讓我怎么面對(duì)這事實(shí)。

爸爸，你看看我，我是你女兒啊！

你曾在家門的那顆槐樹(shù)下許諾過(guò)，你要陪我一起長(zhǎng)大的。你說(shuō)你會(huì)給我買最喜歡的.玩具，你說(shuō)你會(huì)給我買我一直想要的零食，你說(shuō)你會(huì)給盡我想要的

不要了，我不要了！統(tǒng)統(tǒng)都不要了。我只要你能健健康康的。即使我們家窮的揭不起鍋蓋，我也要你健康地活著！

體驗(yàn)過(guò)那種絕望嗎？

我不能挽回了，只能悔恨當(dāng)初對(duì)他的冷言冷語(yǔ)。

他對(duì)我傻笑，我揚(yáng)起嘴角，眼淚嗒嗒地落在床單上。就這樣吧，挺好的，他還在我身邊，他還是我的爸爸

臉上有些濕潤(rùn)，我睜開(kāi)了眼，刺眼的陽(yáng)光猛地?cái)D進(jìn)去，一片光明照醒了我。是夢(mèng)啊真好！

跑到客廳，心才松了下來(lái)，爸爸正對(duì)著我笑呢。眼淚又沖了出來(lái)，似乎落下了什么東西在我的腦子里

擁抱心中的淚作文 篇13

這是二十五世紀(jì)的一天。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人口日益增多，而水資源卻在不斷的減少，再加上眾多的浪費(fèi)，到目前為止，人類已經(jīng)進(jìn)化成類似仙人掌少水的動(dòng)物了。上個(gè)世紀(jì)的水比黃金都還貴，一般人喝不起，而到了今天，別說(shuō)水了，就連代替水的淚水也消失了。這是個(gè)高級(jí)展會(huì)，展會(huì)上擺放著許多奇珍異寶以及人類新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，且就此機(jī)會(huì)進(jìn)行拍賣。其中有位Ｘ先生帶來(lái)了祖上傳下來(lái)的深海珍珠，足有籃球這么大。比它更吸引眼球的是一位Ｙ先生帶來(lái)的最新研制產(chǎn)品，一瓶由仙人掌肉汁配成的噴霧，雖只有５０毫升，但只要噴在口里一點(diǎn)就有一種滑潤(rùn)的感覺(jué)，如同喝到水一般，它可是價(jià)值不扉哦。正在大家激烈拍賣時(shí)，主持人發(fā)話了：“請(qǐng)大家靜一靜，現(xiàn)在，我們請(qǐng)出一位神秘嘉賓以及他帶來(lái)的展品，這位神秘嘉賓是通過(guò)電話與我們聯(lián)系的，然而至今都不肯透露半點(diǎn)有關(guān)展品的消息。很期待吧，好，我們有請(qǐng)！”只見(jiàn)一位老人提著一個(gè)盒子，蹣跚地走了過(guò)來(lái)，然后一言不發(fā)，只是把盒子上的那塊布拿了下來(lái)。里面裝著一滴似水的液體。老人抬起頭來(lái)，一字一頓的說(shuō)：“這是我的最后一滴淚水，價(jià)格是：無(wú)價(jià)。”全場(chǎng)一片嘩然。而老人的這個(gè)展品，成了展會(huì)上最大的亮點(diǎn)。

擁抱心中的淚作文 篇14

揚(yáng)起泛白的海帆，行駛在平靜的江渚，尋覓所謂的愛(ài)。天地間是一片渾濁，誰(shuí)用愛(ài)鑄成了神斧，劃過(guò)了天際的迷霧；體態(tài)輕盈的蝶追逐那隨風(fēng)而動(dòng)的柳，誰(shuí)用愛(ài)捏擰著泥土，用藤鞭造就了那聲“媽媽”；波濤洶涌的浪推著礁石往前走，誰(shuí)用愛(ài)叼起了山上的石頭，揮動(dòng)蒼勁的翅膀在南海上空遨游……

輕輕擦拭著那歲月的年輪，是否還可以看見(jiàn)幸福的光澤，我只愿做只飛鳥(niǎo)，騰空飛入無(wú)邊的夜空，播撒希望的種子，種植愛(ài)的花朵。撫摸濕潤(rùn)的濃霧，是否可以看到殘留的光束，我只愿做只蝸牛，背著重重的殼在柵欄上游走，在深深的草海中看看愛(ài)有沒(méi)有落伍……

誰(shuí)用愛(ài)舉起了寶蓮燈，劈斷了華山的想念之苦；誰(shuí)用愛(ài)在敲磕墳?zāi)?，又雙雙變成彩蝶飛走；誰(shuí)在菩提樹(shù)下冥想了九九八十一天，用愛(ài)撥弄著佛珠，解脫終生的心靈之苦。

愛(ài)象征著遠(yuǎn)古與執(zhí)著。就像飛天袖中的花朵；就像用淚水哭倒的長(zhǎng)城；就像在斷橋下千年的守候……不知從什么時(shí)候起，喜歡上了孤獨(dú)，與愛(ài)一起在屋檐下數(shù)著潤(rùn)花雨，與愛(ài)一起在閣樓上看著月追風(fēng)，與愛(ài)一起在漁船上聽(tīng)著漁歌?？胀ダ锪_扇撲打著螢火蟲(chóng)，“漢宮秋月”讓人不禁回首，只有那半謝的花朵，在迷人的松香中枯落。

破曉，推開(kāi)陳舊的木屋，看見(jiàn)遲鈍的老水車，還有那屋檐下的燕窩，淡淡的苔地見(jiàn)證了歷史的變更。踏著晨霧來(lái)到西湖，荷花依然在，牡丹依舊開(kāi)，只少了蕩在湖中的小船、聽(tīng)雨的桅桿……雨滴敲打著芭蕉樹(shù)，紅燭映著玉紗櫥，輕風(fēng)撫著雨簾夢(mèng)。蕩漾杯中的紅酒，真像沉眠其中。

選擇了愛(ài)，亦選擇了無(wú)悔……

《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感(系列6篇)

我們特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。認(rèn)真讀書才能收獲深刻的感悟與心得，在讀過(guò)作品后，我被作者的文筆所驚嘆。要想使讀后感具有真切，感染力就必須要聯(lián)合實(shí)際。

《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感(篇1)

教師的幸福是什么？怎樣做一個(gè)幸福的教師？陶繼新老師給了我們答案。那就是：多讀書，讀好書；得天下英才育之；己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。

作為一名教師，讀書，是生命成長(zhǎng)的必須。要想給學(xué)生一碗水，教師不能僅僅只有一桶水。更多的時(shí)候，我們應(yīng)該是不斷從各方汲取營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)根，而書就是我們最好的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。但讀書也應(yīng)有一個(gè)正確取舍的。就像陶繼新書中寫的，“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下?！彼晕覀円x好書，讀經(jīng)典。在經(jīng)典閱讀中使自己充實(shí)、豐厚，在寫作實(shí)踐中使自己升華、提高。“你的生命深層有了經(jīng)典滋養(yǎng)，就有了一生幸福的本錢，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)?！痹谖镔|(zhì)高度發(fā)展的今天，物欲橫流，幸福感很容易被物質(zhì)金錢名利左右，這個(gè)時(shí)候或許也就只有書籍能給人以慰藉，還心靈一份清靜。而且我們不能僅僅是讀，更多的要引起思考，將經(jīng)典應(yīng)用于自己的工作和生活中，讓幸福時(shí)刻伴隨我們。

作為一名教師，要想擁有自己的幸福人生。陶老師在書中給了我們很多建議。寵辱不驚、寬容大度，梳理情緒，懂得舍得，善良自信，不斷追求等等。陶老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們：“對(duì)沖撞自己的人諒解，對(duì)批評(píng)自己的人感恩，對(duì)嫉妒自己的人寬恕?！边@些給了我深深的啟迪。面對(duì)別人的錯(cuò)誤，選擇寬容；面對(duì)人生的岔路，懂得取舍；面對(duì)生活中的困難，選擇自信。陶老師用鮮活的事例告訴我們?nèi)松牡览恚拖衩造F中的燈塔，照亮我們有些混沌有些迷茫的路。正確面對(duì)工作生活中的種種情形，不論是好的還是壞的，我們要形成良好的習(xí)慣，不斷修養(yǎng)自己的，做一個(gè)有儒雅大氣的人。

作為一名教師，對(duì)于孔子常懷敬仰崇敬之情?？鬃拥木袷澜缡且蛔x煌燦爛的殿堂。對(duì)于每一位走過(guò)的人都是一種凈化心靈的洗禮，就像一杯茗茶，品過(guò)之后回味甘甜?？鬃拥膶捜荨⑷蕫?ài)、好學(xué)、敬業(yè)……恐怕我們窮盡一生，也只能望其項(xiàng)背。它帶給了我們的力量與影響是無(wú)窮的。

通過(guò)閱讀這本書，我收獲了很多也思考了很多。工作固然是辛苦的，但既然選擇了這條路，就要開(kāi)心上路風(fēng)雨兼程。在不斷開(kāi)闊專業(yè)領(lǐng)域，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能的基礎(chǔ)上，不斷的讀好書，誦經(jīng)典，是自己的知識(shí)面豐富起來(lái)，為自己積蓄能量。在這個(gè)過(guò)程中當(dāng)然要保持良好的心態(tài)，不牢騷，不埋怨，看淡名利，寵辱不驚，得失坦然。始終堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，等待著光榮綻放。

其實(shí)“幸福就是一種快樂(lè)心情，是一種催人向上的心態(tài)。”幸福的人生也是自己創(chuàng)造出來(lái)的，但愿我們都能一如既往的學(xué)習(xí)下去，從各方面汲取營(yíng)養(yǎng)，充盈自己的羽翼，翱翔于教育的廣闊天地。

《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感(篇2)

作為一名教師，需要豐富的文化基礎(chǔ)作為資本，不僅僅因?yàn)樾枰獙?duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育，而是面對(duì)現(xiàn)在的孩子，面對(duì)他們小腦瓜里千奇百怪的想法，需要教師在精神和心靈上與之溝通、交流，讓學(xué)生擁有豐盈的知識(shí)與智慧，擁有健全的人格。

作為一名教師，要想有豐富的文化底蘊(yùn)，需要多讀書。陶繼新老師在《做一個(gè)幸福的教師》一文中告訴我們：讀書很重要，是我們教師生命成長(zhǎng)的必需，是提升人格的途徑。而要讀好書，是需要對(duì)所讀書籍有一個(gè)正確取舍的。古人說(shuō)：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下?！边@告訴我們，如果閱讀高品位的作品的話，我們得到的僅僅是“中”；如果在“中”的層次閱讀的話，我們得到的只是“下”。如果我們一直在閱讀三流的作品，不管我們讀了多少的書，也不會(huì)有生命意義的提升，也不會(huì)有因?yàn)殚喿x而感悟生命快樂(lè)的飛躍。所以讀書要學(xué)會(huì)取舍，舍棄那些低層次的文化，取來(lái)的是思想與語(yǔ)言俱佳的作品。這樣，就可以通過(guò)閱讀，向大師汲取智慧與思想，甚至與大師進(jìn)行心靈對(duì)話。久而久之，便會(huì)漸漸向大師靠近，自己的思想境界也會(huì)越來(lái)越高，在知識(shí)越來(lái)越豐富的時(shí)候，進(jìn)而生成屬于自己的思想與智慧。讀高層次的書籍，就相當(dāng)于在拓寬自己生命的維度。

作為一名語(yǔ)文教師，當(dāng)我們?cè)趥湔n時(shí)，在與文本、作者進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果有豐厚的文化積淀，我們的視野會(huì)變寬闊，我們關(guān)注的范圍會(huì)擴(kuò)大，在課堂中，我們會(huì)補(bǔ)充教材中的空白，能夠旁征博引，能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變，教學(xué)有一種汪洋恣肆的氣勢(shì)。

作為一名語(yǔ)文教師，在引導(dǎo)學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化和語(yǔ)言魅力的時(shí)候，別忘了讓這些經(jīng)典的文化滋養(yǎng)我們自己的生命。讓我們?cè)诔孔x時(shí)，同學(xué)生一起誦讀古詩(shī)詞；讓我們?cè)谛菹r(shí)，去誦讀《論語(yǔ)》等經(jīng)典文學(xué)；讓這些大師的思想引領(lǐng)我們的人生之路。只有這樣，當(dāng)我們面對(duì)不同類型的教材時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)個(gè)性不同的學(xué)生時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜多變的人際關(guān)系時(shí)，才能保持一顆淡泊的心，有一份心平氣和的心情，遠(yuǎn)離浮躁的心境。

最近也讀了薛瑞萍老師的書，她的書同樣也告訴我們，要保持平和的心態(tài)去教學(xué)，一種最原始的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，這樣才能真正地實(shí)施自己的教育。而且教師平和的心態(tài)也有利于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。作為教師，面對(duì)的是學(xué)生，閱讀能讓我們同學(xué)生一樣，不斷發(fā)展自我，不斷完善自我。

讀書不是一時(shí)的事情，它需要我們?nèi)?jiān)持，并把它形成一種習(xí)慣，就如同吃飯、睡覺(jué)一樣，成為生命中不可缺少的東西。讀書不單單是為了工作，更是為了自己的精神追求，讓我們讀起來(lái)，讓古今中外的經(jīng)典滋潤(rùn)我們的生命！

《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感(篇3)

在讀了《做一個(gè)幸福的教師》后，我在不斷的思考怎樣才能成為一名幸福的教師呢？怎樣才能幸福的工作者呢？

首先，健康工作，奠定幸?；Ｐ腋＝處熓紫缺仨毷且粋€(gè)健康的生命個(gè)體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心理的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達(dá)不到目標(biāo)時(shí)，不妨寬容一下自己；遇到挫折時(shí)，試著去做其他令自己放松的事，學(xué)著疏導(dǎo)自己，釋放自己，解放自己的心靈；不管取得什么樣的成績(jī)，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰(shuí)；遇到困難，多和朋友交流，爭(zhēng)取得到更多人的支持和鼓勵(lì)擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個(gè)幸福的生命個(gè)體。常?？吹絻?yōu)秀教師的感人事例，這些優(yōu)秀教師是多么值得敬佩。在這些優(yōu)秀教師身上，我們看到了他們執(zhí)著追求事業(yè)的熱情和理想，為了實(shí)現(xiàn)理想付出了巨大的代價(jià)，然而，在他們的內(nèi)心深處，卻始終有一股強(qiáng)大的力量在支撐著他們，那就是：一種視吃苦奉獻(xiàn)為幸福的幸福觀，那是一種無(wú)比高尚而偉大的信念。一個(gè)健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個(gè)體，就具有了成為幸福教師的前提條件。

其次，學(xué)會(huì)快樂(lè)工作，開(kāi)啟幸福之門。朱小曼教授指出：教育的目的，應(yīng)該指向人的和諧發(fā)展與終身幸福。換言之，教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過(guò)程。伊壁鳩魯告訴我們：“快樂(lè)是幸福生活的開(kāi)始和目的我們的一切取舍都從快樂(lè)出發(fā)；我們的最終目的乃是得到快樂(lè)”。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂(lè)，我們也就開(kāi)啟了幸福之門。但是，快樂(lè)之花的盛開(kāi)，需要智慧的汗水去澆灌：快樂(lè)需要預(yù)設(shè)。每天走進(jìn)班級(jí)之前，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么？準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后，我也會(huì)問(wèn)問(wèn)自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸?？鞓?lè)？給孩子帶來(lái)快樂(lè)，我們也能從工作中得到快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂(lè)。教育生活中，有很多細(xì)節(jié)，只要注意去挖掘，張開(kāi)一雙慧眼，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂(lè)。

再次，要執(zhí)著工作，擁有幸福之心。在真實(shí)的教育環(huán)境面前，一顆顆本來(lái)充滿激情，飽含理想憧憬的敏感的年輕的心，慢慢地變得遲鈍、麻木、把我們的心靈緊緊裹纏，無(wú)法呼吸。是放逐自己，還是在歲月里執(zhí)著追求？在徘徊中找到答案：執(zhí)著追求自己曾經(jīng)的夢(mèng)想吧！是的，執(zhí)著，源于內(nèi)心深處的夢(mèng)想與濃濃的愛(ài)；執(zhí)著，方能讓幸福之炬，燦爛地照亮教育；執(zhí)著，方能讓幸福之鑰，開(kāi)啟教育的覺(jué)悟之門

敞開(kāi)心扉，放松自己，為夢(mèng)想努力吧！

《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感(篇4)

這一周我拜讀了陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》，感觸頗深。不同的人對(duì)幸?？傆胁煌睦斫狻Ｓ腥苏f(shuō)教師是青燈黃卷，離幸福很遙遠(yuǎn)。我認(rèn)為幸福是是一種心態(tài)，只要心態(tài)放平了，每天都會(huì)感到很幸福。教育不是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。陶老師告訴我們做一個(gè)幸福的教師就要做到：身上有情、手中有書、眼中有事、生活有色。讀完這本書，我認(rèn)為要想做一個(gè)幸福的老師應(yīng)做到以下三方面。

首先，以平常心對(duì)待名利得失，踏實(shí)奉獻(xiàn)。生活中不要什么都斤斤計(jì)較，每個(gè)人都是自己心靈的國(guó)王，把持心靈的一方凈土，“看庭前花開(kāi)花落，見(jiàn)天上云卷云舒”，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，自得其樂(lè)?，F(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有很多無(wú)奈，我們沒(méi)有辦法改變世界，但我們可以改變自己，走出傷感的自我，走向陽(yáng)光的自己。以平常心對(duì)待名利得失，得，不足喜；失，不必憂。淡看人生起落，一心奉獻(xiàn)教育。

其次，以高度的責(zé)任心對(duì)待平凡的工作。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，公正平等，正直無(wú)私，不偏袒，不偏心。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)，教學(xué)生幾年，要對(duì)其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)際上也就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)!

第三，善待自己，順其自然。作為人民教師就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。保持心理平衡是維護(hù)身心健康的基石，作文有醫(yī)學(xué)專家稱心理平衡的保健作用超過(guò)了其他一切保健作用的總和。只要注意并做到心理平衡，就掌握了開(kāi)啟健康與幸福之門的金鑰匙。高調(diào)做事，低調(diào)做人，不求功名利祿，只愿無(wú)愧于心。

做一個(gè)幸福的教師，用陽(yáng)光的人性來(lái)啟迪陽(yáng)光的人性.不管我們個(gè)人遭遇如何,一旦我們與孩子相遇,我們就要把內(nèi)心的陽(yáng)光傳遞給他們,從而啟發(fā)他們陽(yáng)光一樣的心靈世界，給他們奠定陽(yáng)光人生的基礎(chǔ)。做一個(gè)幸福的教師，用溫潤(rùn)的心靈交融稚嫩的心靈。做一名幸福的老師，用我們的執(zhí)著和愛(ài)，成就孩子們幸福的一生。生活著是美麗的，工作著是幸福的，愿我們憑自己的努力做一個(gè)幸福的教師。

《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感(篇5)

幸福是美好的，也是每個(gè)人都想得到的，收獲幸福說(shuō)困難也困難，但是說(shuō)簡(jiǎn)單也非常簡(jiǎn)單，那就在于擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)身邊事物的美的心，有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)。

任何職業(yè)，每份工作都不是一帆風(fēng)順的，在工作中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，都會(huì)有煩惱出現(xiàn)，但是只要換種思路，換種心態(tài)就會(huì)變得不一樣了，把每個(gè)問(wèn)題每個(gè)煩惱當(dāng)做一次歷練自己的難得的機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得自己的工作有壓力了，反而從中收獲能順利解決問(wèn)題的快樂(lè)。幸福感對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)是非常容易得到的，教師是一門特殊的職業(yè)，在從業(yè)的這段時(shí)間里有辛苦有無(wú)奈，但是看學(xué)生們的笑臉和收獲知識(shí)時(shí)候的樣子，心里就會(huì)非常開(kāi)心，非常有滿足感。也就是說(shuō)如果你把教師僅僅當(dāng)成一個(gè)職業(yè)當(dāng)成一份養(yǎng)活自己的工作，性質(zhì)可能就會(huì)發(fā)生改變，那么面對(duì)各種各樣的學(xué)生，各種各樣的問(wèn)題的時(shí)候，對(duì)于僅僅當(dāng)成職業(yè)的老師來(lái)說(shuō)就會(huì)非常煩惱，就會(huì)感覺(jué)瑣碎的事情太多了，每天都被各種各樣的問(wèn)題所困擾，那這樣的話作為教師的幸福感又會(huì)從何而來(lái)呢?反過(guò)來(lái)你把教師在工作中遇到的問(wèn)題當(dāng)作是一次次歷練自己、提升自己的機(jī)會(huì)，心態(tài)就會(huì)變得不一樣了，也會(huì)有工作的動(dòng)力，這樣的生活才會(huì)很充實(shí)。在學(xué)生遇到這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，多站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，考慮為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，是家里的原因還是學(xué)生本身的原因，又或者是其他同學(xué)之間發(fā)生了問(wèn)題，從多角度考慮學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因，再去根據(jù)實(shí)際情況找到解決問(wèn)題的辦法。在為學(xué)生解決了問(wèn)題的同時(shí)也完善了自己的工作，看到學(xué)生解決問(wèn)題后的笑臉，作為解決問(wèn)題的教師而言，何嘗不是一種快樂(lè)呢!同樣的問(wèn)題如果僅僅當(dāng)作一份工作，就會(huì)覺(jué)得自己的工作每天都被煩惱所困擾著，如果把問(wèn)題當(dāng)作是幫助學(xué)生走出困惑，幫助學(xué)生忘掉煩惱重新得到快樂(lè)，那么這也是為自己收獲幸福。

快樂(lè)就在自己身邊，幸福也圍繞著教師這個(gè)職業(yè)，和孩子們打成一片，留意孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參與到孩子們的生活中去，看到孩子們那天真無(wú)邪的笑臉，那么作為教師的我，心中的快樂(lè)，內(nèi)心的幸福感就會(huì)油然而生。做一個(gè)幸福的教師，成就一個(gè)積極樂(lè)觀的我，收獲一份快樂(lè)的人生!

《做一個(gè)幸福的教師》的讀后感(篇6)

老師人人都會(huì)當(dāng)，但是想當(dāng)一名好老師、讓孩子喜歡，讓家長(zhǎng)信任的老師真的有點(diǎn)難，如果想讓自己做一個(gè)幸福的老師那就更難了。有時(shí)候真的不知從何做起才能向著這個(gè)方面去努力、去發(fā)展。今天學(xué)習(xí)了《怎樣做一個(gè)幸福的教師》，讓我知道了今后我要努力的方向——工作要用心，做個(gè)有心人。

（1）要做一個(gè)有心人這一點(diǎn)也許每個(gè)人都知道，但怎么樣做一個(gè)有心、用心的老師那還是值得去思考、去反思。“用心”它也是成為幸福教師的一個(gè)重要特征。

教師這個(gè)職業(yè)給了我相對(duì)安穩(wěn)的生活，生活極有規(guī)律性；每天和天真無(wú)邪的孩子們度過(guò)，他們的心靈水晶般透亮，讓我感到輕松自在；生病時(shí)，學(xué)生的慰問(wèn)和想念，會(huì)讓我感到快樂(lè)溫暖；教師的節(jié)日假期盛多，我也可以悠閑的有計(jì)劃的享受旅游觀光的樂(lè)趣。

（2）認(rèn)真、用心地工作也是美麗的享受，因?yàn)槲艺J(rèn)真的備著課，專心地上著課，會(huì)享受學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；真心的愛(ài)著學(xué)生，會(huì)享受著他們喜歡我的樂(lè)趣；做為一名音樂(lè)教師，會(huì)享受跟他們一起做著各種音樂(lè)游的樂(lè)趣；和他們細(xì)心談話，會(huì)和他們產(chǎn)生心靈碰撞的樂(lè)趣……對(duì)于工作中的每時(shí)每刻不煩不躁，每個(gè)工作日力爭(zhēng)有點(diǎn)滴成效；對(duì)于學(xué)生中的小小進(jìn)步，衷心欣慰；對(duì)于學(xué)校的大小活動(dòng)積極投身。不想一口求得有多大的業(yè)績(jī)，而是忠誠(chéng)地做好每件平凡小事兒，尋找工作中的每個(gè)細(xì)小幸福音符。

（3）面對(duì)“調(diào)皮”的學(xué)生，其實(shí)他們都是別具一格的個(gè)體，那么作為教師首先要學(xué)會(huì)寬容，否則我會(huì)因?yàn)樗麄兊谋憩F(xiàn)吃不下飯，睡不著覺(jué)。所以需要一種平和的心境，用發(fā)展的眼光相信學(xué)生日后的優(yōu)秀。讓學(xué)生在期待中成長(zhǎng)，這樣我就會(huì)很快樂(lè)。所以快樂(lè)教學(xué)原本可以很簡(jiǎn)單。它需要的只是心態(tài)的轉(zhuǎn)變：保持一顆平常心和進(jìn)取心，做一個(gè)快樂(lè)的教師。不僅將教學(xué)當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作事業(yè)，更當(dāng)作一種樂(lè)趣，甘之如飴，才可以從根本上激勵(lì)自己，感染學(xué)生，去用心工作，熱愛(ài)生活。只有真正快樂(lè)的教師，才會(huì)給學(xué)生真正的快樂(lè)。做永遠(yuǎn)快樂(lè)的教師，給學(xué)生真正的快樂(lè)！而快樂(lè)地工作，才是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！一位哲人曾這樣寫道：你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展露笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

做個(gè)快樂(lè)的教師吧！微笑著面對(duì)生活的所有賜予，遭遇挫折，就把它當(dāng)成人生的磨礪，它會(huì)使你在艱難中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和頑強(qiáng)；獲得成功，那就感謝生活的恩賜吧！就讓我們放下心中的包袱，踏踏實(shí)實(shí)地工作，勤勤懇懇地做人，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天。

憤怒讀后感(系列8篇)

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)中占比最高，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“憤怒讀后感(系列8篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

憤怒讀后感 篇1

憤怒是我們大多數(shù)人在生活中經(jīng)常遇到的一種情緒，它是一種正常的生理反應(yīng)，但是，它歸根到底仍然只是內(nèi)在于我們自身的力量，我們應(yīng)當(dāng)成為自己情緒的主人，而不是被它所主宰。

對(duì)于已經(jīng)做錯(cuò)了的事情，應(yīng)當(dāng)以一種積極的心態(tài)去盡力挽回，而對(duì)于無(wú)法挽回的事情，則應(yīng)當(dāng)盡力忍耐。

只有愚蠢的人才會(huì)對(duì)著一個(gè)已經(jīng)破損的柵欄怨恨自己丟失的一只羊，真正的聰明人明白這樣于事無(wú)補(bǔ)，他們會(huì)一言不發(fā)，把自家柵欄補(bǔ)好，以防止丟失全部的羊。對(duì)于胸有大志的人而言，憤怒是對(duì)時(shí)間和情感的一種巨大浪費(fèi)。生命是有限的要讓有限的生命綻放絢麗的花朵，任何一個(gè)明智的人都不會(huì)將這寶貴的時(shí)間用在怨天尤人式的憤怒上，這種做法是對(duì)自己生命的褻瀆。

把用來(lái)生氣的時(shí)間歸去盡可能地讓事情變得更好，才是尊重自己的作法。要經(jīng)常提醒自己：你沒(méi)有時(shí)間再生氣了！

憤怒讀后感 篇2

對(duì)大家而言，水可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣了的東西了吧!但是，你見(jiàn)過(guò)會(huì)憤怒的水嗎?今天，我讀了《一碗水的憤怒》，才知道水其實(shí)也是會(huì)憤怒的。

在暑假里，作者與他的朋友從黃河大堤開(kāi)車去旅行。七月如火，走了許久，汗流浹背的他們才來(lái)到一個(gè)小村子，一個(gè)小姑娘正在村頭的苗圃里小心地給每一棵小樹(shù)澆水。作者問(wèn)小姑娘要了點(diǎn)水，開(kāi)始洗臉。一聽(tīng)到水落地的聲音，小姑娘與她奶奶頓時(shí)投來(lái)了憤怒的目光，小姑娘立即搶走了碗，挖著作者腳下被水浸濕的泥土，挖了坑，將這團(tuán)泥土放到新栽的小樹(shù)旁，再去挽扶因激動(dòng)而摔倒的奶奶。

在這篇文章中，最令我難忘的是這樣的一句話：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用那一瓢水，你們這樣糟蹋水，我心疼呀!”這真是發(fā)人深省的一句話?，F(xiàn)在，我們有多少人在糟蹋著這樣寶貴的水。讀完了這篇文章，我不由得想到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：如果世界仍以同樣的速度消耗水資源，到2025年，將有27億人面臨嚴(yán)重的水短缺，如今已有近10億人無(wú)法獲得安全的飲用水，1/3的人生活在水荒地區(qū)。難道說(shuō)，這數(shù)據(jù)還不夠觸目驚心嗎?水是地球的血液，缺少了水，無(wú)論是人類、植物，還是動(dòng)物都無(wú)法生存。但是，看看那未關(guān)緊的水籠頭，看看那些每天耗水400噸的洗車場(chǎng)，看看那些無(wú)人查看的漏水管。其實(shí)，不節(jié)約用水的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，而我們很多人卻熟視無(wú)睹。所以，我們應(yīng)該從水做起，節(jié)約每一滴水。

記住，自來(lái)水不是自來(lái)的。每滴水心中都有數(shù)，哪一滴水不被珍視，便定會(huì)憤怒!

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和媽媽一起閱讀了《一碗水的憤怒》這篇文章，受益匪淺。那晚，我怎么也睡不著，腦海里總是浮現(xiàn)出小女孩和老婦人的動(dòng)作，不禁羞愧不已。我想到了我自己，每天浪費(fèi)的水都可以給小女孩和老婦人用一個(gè)月了。每天晚上，我總是接滿滿一盆水洗臉，卻從沒(méi)想過(guò)和我一起生活在這個(gè)世界上還有人為喝水而苦惱著。

故事是這樣的：作者與伙伴結(jié)伴西行，天很熱。他們經(jīng)過(guò)了“五棵樹(shù)村”，在那里找到了一戶人家。一個(gè)小姑娘正在澆樹(shù)，好像在輕撫睡夢(mèng)中的嬰兒。作者向小女孩討水。女孩跑去問(wèn)奶奶，奶奶同意了。小女孩倒了一碗水，向捧著整個(gè)世界似的，，把水遞給了作者。水里漂浮著一些細(xì)小的雜物，而作者卻用它來(lái)洗臉，引起祖孫倆的憤怒。作者不知道，那碗水，是老婦人以瘸了一條腿的代價(jià)換來(lái)的。她們一天也才用那一碗水，卻被作者拿來(lái)洗臉，她們心疼極了。

我又想到了自己，那一碗水不過(guò)是夏日我們解渴的一碗水，不過(guò)是用來(lái)嬉鬧的一碗水，不過(guò)是用來(lái)洗眼鏡的一碗水。而我們，也從來(lái)不知道與我們同樣生活在這個(gè)社會(huì)上，有許多人，有許多人正為吃不上水而煩惱，而痛苦。而我們，也從來(lái)不會(huì)想到節(jié)約。

再看看我，每天洗臉時(shí)，都會(huì)用上一大盆水;洗澡時(shí)，水總是不關(guān)，卻從來(lái)不想一下，自己究竟浪費(fèi)了多少水，而這些水，足夠讓老婦人的苗圃變成一片森林。而我們，永遠(yuǎn)認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。每天我們少用一滴水，那么一年365天，每天都少用一滴水，總有一天，這一滴水會(huì)匯聚成一片汪洋大海。

親愛(ài)的伙伴們，讓我們共同節(jié)約水資源，那么，中國(guó)13億人口，每個(gè)人都少用一點(diǎn)水，一天，就節(jié)約了13億滴水，害怕匯聚不成的大海嗎?覺(jué)悟吧，節(jié)約用水，讓每一畝土地都得到水的滋潤(rùn)吧!如果我們?cè)賵?zhí)迷不悟，也許，“一碗水的憤怒”會(huì)在我們身邊上演，也許有一天，世界上最后一滴水，終將是你悔恨的眼淚。

正是因?yàn)槔蠇D人與小女孩嘗受過(guò)吃水的苦，才會(huì)如此心疼作者浪費(fèi)的水，正式因?yàn)樽髡呃速M(fèi)了誰(shuí)，才會(huì)引起祖孫倆的憤怒。節(jié)約用水吧!

憤怒讀后感 篇3

《澡堂的文化，浴城中的男人》

三

隨著家居條件的改善，傳統(tǒng)老浴室逐漸消失，我以為那個(gè)“混堂”已日薄西山，卻意外地迎來(lái)新一波，如雨后春筍

今天的澡堂雖然還保持公共浴池傳統(tǒng)方式，但很清澈的見(jiàn)到各自水下的那個(gè)始終把根留住的忠實(shí)信徒“在水面上“晃頭晃腦

如今人們對(duì)生活質(zhì)量的要求，是容不了半點(diǎn)含糊的，以揚(yáng)州人習(xí)俗為證“早上皮包水，晚上水包皮”，這便是今天人觀念中的極樂(lè)享受了，即使免不了每天要為生計(jì)奔波，但是吃早茶和泡澡堂這兩件事卻不容耽擱，仿佛缺了這兩件事，生活就不能稱之為生活，只算得活著。

中國(guó)，改革開(kāi)放，得到天翻地覆慨而慷的不只是什么取消了階級(jí)斗爭(zhēng)，摘掉了地富反壞右，成份論的帽子，也不只是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而當(dāng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化的變革。

比如：以前的妓女，現(xiàn)在叫“小姐；以前的理發(fā)室，現(xiàn)在叫發(fā)廊；以前的廁所，現(xiàn)在叫洗手間；以前的老字號(hào)澡堂，如果還在，也應(yīng)該列為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了。

但是，揚(yáng)州似乎還能多見(jiàn)澡堂的文化。即天下聞名的揚(yáng)州三把刀其中之一的修腳刀(廚刀、修腳刀、理發(fā)刀)。

三把刀在揚(yáng)州人手中不僅是一門技術(shù)，還是一門藝術(shù)，成為獨(dú)具地方特色的揚(yáng)州文化的一部分。

揚(yáng)州的三把刀是揚(yáng)州市的漢族傳統(tǒng)手工藝品。近2500年來(lái)，揚(yáng)州的漢、唐、清幾度繁華，催生并刺激了三把刀行業(yè)的發(fā)展與興盛；幾度衰落，又“逼迫”并推動(dòng)揚(yáng)州先民懷揣三把刀背井離鄉(xiāng)、漂流四方、艱苦創(chuàng)業(yè)。歷經(jīng)千年風(fēng)雨磨礪的揚(yáng)州三把刀已經(jīng)走出了本土，走向了全國(guó)，走向了世界，成為揚(yáng)州悠久歷史的重要象征。

憤怒讀后感 篇4

《憤怒小龍》讀后感800字：

我讀了一篇名叫《憤怒小龍》的兒童讀物。里面的故事讓我感觸特別深，主人公是一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，它的名字叫土豆，還有她的弟弟，名叫小龍。就是在這樣一對(duì)關(guān)系特別好的姐弟身上，發(fā)生了一起矛盾---土豆的姐姐買了一罐柿餅，土豆很想吃，就趁奶奶出去時(shí)，吃了起來(lái)。在只剩下最后兩個(gè)柿餅時(shí)，奶奶回來(lái)了，奶奶看了看裝柿餅的罐子，大吃一驚，連忙把土豆和小龍叫了過(guò)來(lái)，土豆說(shuō)：“是小龍干的！”奶奶生氣地把這件事告訴了土豆和小龍的爸爸媽媽，他們也很生氣，紛紛責(zé)怪小龍，小龍連忙為自己爭(zhēng)辯，可是沒(méi)用，他們都不想信，小龍很傷心，他知道是土豆干的，土豆是想把他當(dāng)作替罪羊。

沒(méi)過(guò)多久，小龍就離家出走了，小家都很著急，小龍的心里激起一陣暖流，就在他考慮到底還要不要離家出走時(shí)，他只覺(jué)得身子一輕，不由自主地飛了起來(lái)，飛到了一個(gè)滿是爛番薯的大洞里，小龍看了看自己的身體，啊！他變成了一條火紅的噴火龍！這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音，這個(gè)聲音說(shuō)：“我叫黑，是土豆把你變成這樣的，如果想變回人形，就必須按照我說(shuō)的做，我現(xiàn)在就在你旁邊的大石頭里。”小龍不知道，黑其實(shí)是想讓他和土豆彼此傷害，而趁他們彼此傷害時(shí)，獲取黑暗能量，得以重生。小龍也更不知道，是黑把他變成了噴火龍，并控制了他。

從此以后，小龍三番五次地去攻擊報(bào)復(fù)土豆，在最后一次報(bào)復(fù)時(shí)，小龍實(shí)在不忍心下手，而又不想永過(guò)變成一條龍，就哭了起來(lái)。而黑又昏睡了過(guò)去，所以小龍又變回了人形。

我覺(jué)得雖然這里面的“黑”被描述成一個(gè)妖怪，但我覺(jué)得，“黑更是人心中陰暗的一面，我們要做一個(gè)陽(yáng)光的人，而不要做一個(gè)心里陰暗的人。土豆和小龍有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，土豆愛(ài)撒謊，但是知錯(cuò)就改，小龍?zhí)?jì)較，但到最后，小龍還是會(huì)原諒他人的過(guò)錯(cuò)。我就沒(méi)有知錯(cuò)就改的精神，也有點(diǎn)計(jì)較，我從土豆和小龍的身上也隱隱約約看到了自己。以后我要改掉這些壞毛病，做一個(gè)不撒謊、不計(jì)較、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改，令爸爸媽媽喜愛(ài)的好孩子！

憤怒讀后感 篇5

憤怒的大象講述了芒果牧場(chǎng)寨的村民，他們心地平淡，對(duì)多年來(lái)與坎洛象和諧相處的規(guī)則漠不關(guān)心，殘忍地殺死了一只年輕的雄性大象，用鋸掉象牙換取酒錢，打破了相互傷害的平衡法則。七八十頭憤怒的大象包圍了寨子，發(fā)誓不停止砍伐和捕殺大象。村民們面對(duì)憤怒的大象，芒果的血腥戲劇在真正的大象兇手之后隨時(shí)跑了出來(lái)。老獵人博農(nóng)丁和村長(zhǎng)帕法一起努力，找出是誰(shuí)殺死了大象，并把它給了失去同伴的大象。發(fā)生的一切都表明，蔑視法律，付出生命的代價(jià)，也可能傷害他人。風(fēng)暴終于平息下來(lái)，留給人們無(wú)盡的思考和精神震撼。作者沈石溪以動(dòng)物為題材，用沉重的筆調(diào)敘述動(dòng)物的情感和規(guī)則意識(shí)，故事簡(jiǎn)潔但意義深遠(yuǎn)。

規(guī)則的建立需要人性的支持，當(dāng)你遵守規(guī)則，堅(jiān)持人性的善良，它就是你最堅(jiān)固的盔甲，最溫暖的外衣。打破規(guī)則的代價(jià)是不堪重負(fù)的生命，也許一旦越界，就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)悔過(guò)，改造，用生命的代價(jià)演繹人類的丑陋，踐踏規(guī)則，自己造成的后果，不能換來(lái)同情，飄忽不定的心理也會(huì)完全被現(xiàn)實(shí)的結(jié)果擊中。

違章率的邏輯貫穿我們的生活：行人減少等待時(shí)間去闖紅燈，排隊(duì)排隊(duì)去節(jié)省時(shí)間，在加油站吸煙（原因：缺乏法律意識(shí)，輕微處罰），人們?cè)谄痫w和降落時(shí)打電話無(wú)視飛行規(guī)則...新聞報(bào)道這樣的規(guī)則盲目事件導(dǎo)致嚴(yán)重的“死亡”：紅燈撞車主題，插隊(duì)導(dǎo)致死亡，在加油站吸煙導(dǎo)致爆炸...過(guò)分關(guān)注忽視規(guī)則的高風(fēng)險(xiǎn)和不必多次旅行的好處和低成本。我們都需要遵守生活的規(guī)則，堅(jiān)定地遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)為自己的選擇和行為負(fù)責(zé)。

恪守規(guī)則是硬道理，打破行為幸運(yùn)的所有規(guī)則贏得一次“效果”致命事故，遭受了不可彌補(bǔ)的損害，甚至生命。您也同意：“遵守規(guī)則”不受歡迎呢？野生動(dòng)物園虎區(qū)關(guān)車門，翻墻進(jìn)入動(dòng)物園，搶道行駛，駕駛沒(méi)有安全帶無(wú)論多么冠冕堂皇的理由，悲慘的結(jié)局警告足以違反規(guī)則的手段，你的生命也失去了支持，細(xì)節(jié)生活的滲透的規(guī)則。以尊重自己和他人的規(guī)則規(guī)定。

游泳池，游樂(lè)場(chǎng)，電影院，從交通，Safari瀏覽器......統(tǒng)治無(wú)處不在。知道規(guī)則，強(qiáng)化行為要把握好“度”，接受道德約束，尊重，自律，禮貌，感恩的規(guī)則意識(shí)，會(huì)讓你獲得的安全，自由的感覺(jué)更加有序的享受“福利”帶來(lái)的規(guī)則。

憤怒讀后感 篇6

鳥(niǎo)豬大戰(zhàn)結(jié)束后，雙方之間再也沒(méi)有爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)造成的巨大破壞，那么雙方的戰(zhàn)后發(fā)展情況對(duì)比一下又如何呢？

首先來(lái)看看家園的重建情況：鳥(niǎo)豬都重建了家園。

再來(lái)看看交通代步方式：鳥(niǎo)兒普遍用彈弓（無(wú)敵神鷹用飛的），豬已經(jīng)有船，汽車，飛機(jī)，飛艇，潛艇和熱氣球。

科技發(fā)展?fàn)顩r：鳥(niǎo)兒方面只有一位優(yōu)秀的學(xué)生：炫舞銀，大部分學(xué)生都在開(kāi)小差；而豬方面有豬博士，以及大量的人力資源和發(fā)明（盡管發(fā)明仍不完善）。

危機(jī)意識(shí)：鳥(niǎo)兒在被冰女王警告后仍未意識(shí)到危機(jī)，而雷納德（豬國(guó)國(guó)王）早就意識(shí)到可能發(fā)生的危機(jī)，轉(zhuǎn)而向鳥(niǎo)兒求和以共同抗敵。

擁有的武器：鳥(niǎo)兒無(wú)武器（只有他們的血肉之軀），豬有炸藥、叉子，馬桶塞子（豬衛(wèi)兵使用）等。

結(jié)果顯示：豬豬完勝，鳥(niǎo)兒的意識(shí)在大戰(zhàn)前后都沒(méi)有大的改變【生活在安逸的夢(mèng)里，認(rèn)為自己的美好生活不會(huì)被破壞，因?yàn)樗麄冇杏⑿郏ù髴?zhàn)前為無(wú)敵神鷹，大戰(zhàn)后為胖紅）守護(hù)】。

這也就是胖紅為什么極力讓大家信任他的原因了。

因?yàn)轼B(niǎo)兒們本身就是一種好吃懶做的性格。小鳥(niǎo)島要被毀滅了，他們沒(méi)跑：因?yàn)樗麄兿嘈排旨t會(huì)拯救他們，拯救世界不是他們?cè)摳傻氖隆?/p>

換一種說(shuō)法就是：鳥(niǎo)兒們學(xué)不會(huì)自己拯救自己，也是胖紅也會(huì)承受如此大的壓力的重要原因之一。

胖紅無(wú)需擔(dān)心自己會(huì)受冷落，因?yàn)轼B(niǎo)兒們已經(jīng)對(duì)他產(chǎn)生了依賴心理。

由此可見(jiàn)：胖紅的過(guò)度守護(hù)以及鳥(niǎo)兒的懶散，是鳥(niǎo)兒頹廢的重要原因。

憤怒讀后感 篇7

一個(gè)陰雨連綿的上午,我翻開(kāi)了那本嶄新的書——《最后一頭戰(zhàn)象》。其中一個(gè)故事《憤怒的象群》給我留下了深刻的印象,令人受益匪淺。

故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因?yàn)橐活^年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點(diǎn)走去，流露出萬(wàn)分憤怒的神情，村長(zhǎng)立刻明白了：他們平時(shí)井水不犯河水，是象族頭領(lǐng)“一根半”治理有方。平時(shí)，人象同行也不會(huì)彼此攻擊。現(xiàn)在，連“一根半”也來(lái)了，定有人殺害了大象，機(jī)智的村長(zhǎng)馬上抓住了這位村民，教誨了他并把它交給向群處置，象群終于散開(kāi)了。第二天，人們?cè)谒老笊砼远喟l(fā)現(xiàn)了一具尸體，是那個(gè)村民的——他的頭被踩扁了。

讀到這兒，我的心靈被震撼了!象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進(jìn)發(fā)?！捌甙耸^”這個(gè)數(shù)字敲擊著我的心房，象群數(shù)量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒(méi)有一頭象落下。我仿佛看到林子里塵土飛揚(yáng)，每頭大象準(zhǔn)備就緒，時(shí)刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著，這種有難同當(dāng)?shù)木穸嗝措y能可貴啊!它們?yōu)榱送樵谔焯酶械桨参?，把獵殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們?nèi)后w的意識(shí)和疾惡如仇精神卻是那么另人佩服!

雖然對(duì)于那名獵殺者來(lái)說(shuō)有些殘忍，然后這一惡果不正是他自己一手造成的嗎?連動(dòng)物都有情有義，人類怎能自相殘殺呢?就拿美國(guó)和伊拉克來(lái)說(shuō)吧，美國(guó)進(jìn)攻純粹為了資源，不惜代價(jià)，美國(guó)死亡4000余人，伊拉克死傷無(wú)數(shù)，看著這些數(shù)字多么令人心痛!

《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼吁：請(qǐng)勿捕殺，我們有情有義，你們也應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平。否則，人類會(huì)遭到毀滅，整個(gè)世界都將與美好告別!讓我們每個(gè)人都有情有義吧!

憤怒讀后感 篇8

今天我讀了沈石溪的一本書《憤怒的象群》使我感慨萬(wàn)分。

故事主要講了一名叫巖溫扁的青年，由于心中存有歹念，無(wú)情的殺死一頭小象，森林里的大象向村民們發(fā)起了攻擊，村民們感到非常疑惑。原來(lái)大象們和村民們一直和睦相處，從來(lái)井水不犯河水?？墒墙裉靺s發(fā)起了猛烈的攻擊，最后在村長(zhǎng)的調(diào)查下發(fā)現(xiàn)了是巖溫扁殺害了小象大象們才會(huì)攻擊，于是大家把巖溫扁交給了大象。第二天大家發(fā)現(xiàn)了巖溫扁的尸體，但是他的頭已經(jīng)壓扁了。

讀了這個(gè)故事后我感受到：殺象的巖溫扁真是活該，人或動(dòng)物都是平等的。是巖溫扁先冒犯大象的，所以大象才會(huì)攻擊村民們的，就是因?yàn)閹r溫扁的欲望就差一點(diǎn)害了整個(gè)村子的村民，要是再晚一點(diǎn)，村子就化為虛無(wú)了，就像50年前的亞皮寨村一樣被血洗，真是慘不忍睹。再說(shuō)象群也會(huì)發(fā)怒的，當(dāng)象群發(fā)怒的時(shí)候，連老虎也會(huì)敬他三分，何必又是人類呢？以殺一頭大象的代價(jià)就是因該以一條人類來(lái)補(bǔ)償。

最后我希望人和動(dòng)物能和睦睦相處，為了我們的美麗的生活一起共建美麗家園。

三國(guó)讀后感(系列8篇)

作文大都應(yīng)該有接觸過(guò)吧，作文可以永久保存，永久保存回憶，多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時(shí)下筆如有神。有那些值得大家分享的作文呢？于是，小編為你收集整理了三國(guó)讀后感(系列8篇)。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三國(guó)讀后感(篇1)

懷著激動(dòng)的心情，我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。它描述了近90多年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷，形象地再現(xiàn)了這一風(fēng)云變幻而又動(dòng)蕩不安地歷史時(shí)代，生動(dòng)地揭示了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部鉤心斗角、爾虞我詐、互相勾結(jié)而又相互爭(zhēng)奪的關(guān)系，向讀者展現(xiàn)了一副精彩壯闊的歷史畫卷。合久必分，分久必合是封建社會(huì)的周期律。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

可是在故事中也有智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍的。像漢室西蜀后主劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情成為康樂(lè)公，樂(lè)不思蜀了。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？

有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。

先說(shuō)關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，后來(lái)加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。性格決定命運(yùn)。作為蜀漢舉足輕重的人物，在關(guān)羽的性格里缺乏的是大局意識(shí)。作為一個(gè)平常的人，缺乏大局意識(shí)并無(wú)大礙，但對(duì)于關(guān)羽來(lái)說(shuō)，那就太糟糕了。他是劉備桃園三結(jié)義的拜把兄弟，是劉備賴以生存的荊州守將。當(dāng)時(shí)的形勢(shì)來(lái)說(shuō)，孫劉聯(lián)盟是個(gè)重大的戰(zhàn)略決策和國(guó)家大計(jì)，這個(gè)戰(zhàn)略具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，是蜀漢賴以生存的明智之舉。但是作為位高權(quán)重的關(guān)羽，卻沒(méi)有這種眼光，大意失荊州，不是一時(shí)大意，而是性格使然。孫權(quán)主動(dòng)來(lái)提親，要與他結(jié)為兒女親家，被他一頓臭罵，虎女不嫁犬子，氣壞孫權(quán)，弄壞了吳蜀聯(lián)盟，結(jié)果在他伐魏樊城獲勝的時(shí)候，被東吳勾結(jié)曹魏從背后襲了荊州，自己不得不敗走麥城。關(guān)羽失敗后引起的一系列連鎖反應(yīng)，使人才不濟(jì)的蜀漢變得更為凋零。關(guān)羽的死，直接導(dǎo)致張飛為了復(fù)仇，氣急敗壞，暴跳如雷，鞭打部下，被部下所殺；也直接使劉備不聽(tīng)諸葛亮和趙云等人的勸阻，舉兵復(fù)仇，進(jìn)兵東吳，導(dǎo)致彝陵之戰(zhàn)的全軍潰敗，最終病死白帝城。蜀漢本來(lái)就是弱國(guó)，靠著諸葛亮智謀和一批能征善戰(zhàn)的將軍，得以在三國(guó)中鼎立。但是經(jīng)過(guò)關(guān)羽這樣一折騰，把本來(lái)就不厚的一點(diǎn)家底敗得差不多。如果關(guān)羽能夠站在全局看問(wèn)題，深刻理解孫劉聯(lián)盟的戰(zhàn)略意義，與東吳修好，北拒曹操，安撫百姓，發(fā)展生產(chǎn)，那么三國(guó)的歷史就不是那樣了。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果缺乏大局意識(shí)，剛愎自用，結(jié)果不但斷送了前程，也給整個(gè)國(guó)家?guī)?lái)不可彌補(bǔ)的損失。

關(guān)羽性格中缺乏協(xié)作精神，也顯得非常明顯。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，協(xié)作精神是非常重要的，如果協(xié)作精神不強(qiáng)，團(tuán)體的合力就無(wú)法體現(xiàn)。曾經(jīng)的輝煌，使關(guān)羽看不清自己，那種居功自傲，目無(wú)他人的作派，還有唯我獨(dú)尊的個(gè)人主義，是關(guān)羽性格中一個(gè)致命的弱點(diǎn)。作為蜀漢集團(tuán)的重要領(lǐng)導(dǎo)成員，應(yīng)該有更寬宏的度量，能夠容天下難容之事，能夠把天下英豪聚集在劉備的靡下，那才是真正的助手、真正的兄弟。然而，關(guān)羽的表現(xiàn)卻令人非常驚訝，劉備要封馬超為平西將軍，關(guān)羽心中非常不滿，最后是諸葛亮寫信把他吹了一通，他才心滿意足。在取西川、東川中，老將黃忠立下了汗馬功勞，劉備欲拜黃忠為后將軍，又怕關(guān)羽不高興，先拜關(guān)羽為前將軍。關(guān)羽知道后大怒，說(shuō)：大丈夫終不與老兵同列。不肯受拜。這種作派，哪有以國(guó)家利益為上，以劉備集團(tuán)的利益為上，只有個(gè)人的沽名釣譽(yù)和居功自傲。如果集團(tuán)里有這樣一個(gè)人，不知是好事，還是壞事。由于平日里目空一切，與周邊的守將關(guān)系處得不好，導(dǎo)致敗走麥城時(shí)，得不到救援，陪伴他的只有關(guān)平等幾個(gè)親信，不知關(guān)將軍落到孫權(quán)之手作何感想。

國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。他也是我最喜歡的人物。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾。他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。受任于敗軍之際，奉命于危難之間但是，人無(wú)完人，他的缺點(diǎn)一是：明知馬謖是一個(gè)紙上談兵的那么個(gè)人，在關(guān)鍵的時(shí)候還是用了馬謖來(lái)守街亭，結(jié)果導(dǎo)致北伐的流產(chǎn)。二是：蜀國(guó)后期，五虎上將一一離去后，沒(méi)有能夠找到合適的接班人。三是：拒絕用魏延的建議，冒險(xiǎn)出兵子午谷，采用鉗形攻勢(shì)，從背后偷襲許昌，還要借機(jī)殺掉魏延，當(dāng)時(shí)魏延并沒(méi)有叛變。四是：用自傲的關(guān)羽去鎮(zhèn)守荊州，本身就是一個(gè)錯(cuò)誤，蜀國(guó)的敗亡也就是從關(guān)羽被東吳殺害開(kāi)始的。

再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。曹操能征慣戰(zhàn)，唯才用人，先后消滅了關(guān)中李傕、徐州呂布、淮南袁術(shù)、張繡等勢(shì)力，又在官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，擊敗袁紹，統(tǒng)一了中原，抑制豪強(qiáng)，屯田養(yǎng)兵，發(fā)展生產(chǎn)，使他的北魏成為三足鼎立中最為強(qiáng)大的一方，曹操也有弱點(diǎn)，他仗著兵多將強(qiáng)，驕傲輕敵，赤壁之戰(zhàn)，中了連環(huán)計(jì)，用鐵索連船，被燒起大火，幾乎被連鍋端，赤壁之戰(zhàn)慘敗了，形成中國(guó)歷史上并不多見(jiàn)的被孫、劉聯(lián)軍以少勝多戰(zhàn)例。后來(lái)周瑜又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。

在《三國(guó)演義》里還可以看到，各政治集團(tuán)為了自己的切身利益，今天勢(shì)不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友、婚姻等，都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利、財(cái)產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角，爾虞我詐的活劇。

再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，但會(huì)提拔人才；劉備，愛(ài)民如子，卻不善于用兵；孫權(quán)，稱霸江東，但缺了點(diǎn)計(jì)謀。

如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死正中年時(shí)。從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

總之，《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正因?yàn)槿绱?，《三?guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

《三國(guó)演義》描述了三國(guó)時(shí)期的局面。自從董卓被殺后，整個(gè)朝廷就亂了套，大家都爭(zhēng)著當(dāng)皇上，劉備、關(guān)羽、張飛為了恢復(fù)漢室，請(qǐng)來(lái)了諸葛亮，有了諸葛亮的幫助，他們一連攻下了荊州、南郡、襄陽(yáng)等城池。孫權(quán)一心要得到荊州，就千方百計(jì)去搶，諸葛亮識(shí)破了一計(jì)又一計(jì)，使孫權(quán)賠了夫人和大將周瑜，又打了敗仗?？珊镁安婚L(zhǎng)，不久劉備、關(guān)羽、張飛三人都被孫權(quán)、曹操害死了，很快，諸葛亮也死了。這時(shí)，地盤已被晉軍占領(lǐng)。

我想：劉備的志向是遠(yuǎn)大的，他的行動(dòng)也是迅速的。他只要找到了目標(biāo)，就全身心的投入了，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，都要達(dá)到目的。在《三國(guó)演義》中，我們要記住，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要避免三國(guó)人物出現(xiàn)的錯(cuò)誤。要學(xué)習(xí)關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，諸葛亮的機(jī)智，和劉備的定了目標(biāo)不放棄的精神！

三國(guó)讀后感(篇2)

我又一次翻開(kāi)了我國(guó)的古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》，我從小到大都很喜歡看這部書。三國(guó)中出現(xiàn)很多人才，其中就有諸葛亮、曹操、劉備、周瑜等一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事……有些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，又能體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服得五體投地。

從《三國(guó)演義》里，我們可以看到那一幕幕精彩好戲：劉關(guān)張結(jié)義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計(jì)。這些好戲讓我留連忘返，直呼過(guò)癮！

曹操真不愧是三國(guó)時(shí)期一位具有雄才大略的王者。那時(shí)的魏國(guó)兵強(qiáng)馬壯，曹操在位時(shí)，擁有百萬(wàn)雄兵。曹操挾天子以令諸侯，被世人稱為奸雄。但我認(rèn)為曹操是千古難遇的英雄。曹操刺殺董卓，雖然未果，但足顯其吞吐日月星辰的氣魄。袁紹雖有挾天子的先機(jī)，但昏庸的袁紹不聽(tīng)許攸的勸告，曹操便將這大好的機(jī)會(huì)搶奪了過(guò)來(lái)。曹操為防止自己夜里被殺，就編出來(lái)自己會(huì)夢(mèng)中殺人的故事，以防自己成為第二個(gè)董卓。曹操也極其賞識(shí)忠勇之士，在關(guān)羽投降之際，曹操將赤兔馬送與他。當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)溥€活著時(shí)關(guān)羽斬顏良誅文丑，殺了曹操諸多將士，但曹操最終卻放了關(guān)羽，以此足見(jiàn)他的愛(ài)才之心。

蜀軍乃仁義之師，劉備乃仁義之王。蜀國(guó)君王劉備三顧茅廬，委身請(qǐng)諸葛亮出山相助，諸葛亮感恩涕零，于是忠心輔佐劉備。當(dāng)陶謙遭遇曹操圍攻之時(shí)，無(wú)人愿意援助與他，只有當(dāng)時(shí)擁有幾千軍隊(duì)的劉備愿意相助。曹操撤軍后，陶謙欲將徐州送給劉備，但無(wú)安身之地的劉備毅然的拒絕了他，在他看來(lái)，仁義比什么都重要。自古得民心著，得天下。蜀軍所在之地，百姓們無(wú)不安居樂(lè)業(yè)，連連稱贊劉備賢德。當(dāng)龐統(tǒng)在半晌處理完1某日的公文時(shí)，張飛急忙去請(qǐng)劉備，并派士兵嚴(yán)守于此。劉備得知，連夜趕路，在半夜于龐統(tǒng)門外等待直至其睡醒。龐統(tǒng)醒后，吆喝著要喝酒，劉備親自為其買酒。龐統(tǒng)臨行時(shí)劉備又將自己的的盧馬送與他，并制止張飛殺龐統(tǒng)，狠狠地呵斥了張飛，于是臥龍鳳雛就都成了劉備的軍師。

還有是那個(gè)孫仲謀，九歲時(shí)擔(dān)任使者，奉命要回父親的尸體，小小年紀(jì)氣宇軒昂，他最終不負(fù)眾望，將父親的尸體索要回來(lái)。吳國(guó)面向長(zhǎng)江天塹，地理位置十分優(yōu)越。面對(duì)曹操百萬(wàn)雄兵，江東各才俊絲毫不懼，紛紛出計(jì)謀，其中出現(xiàn)了一派，其主張孫劉聯(lián)合，但江東各才俊看法不一，孫權(quán)權(quán)衡利弊后決定實(shí)行孫劉聯(lián)合。為防止內(nèi)亂，孫權(quán)說(shuō)了一些話便凝聚了江東文人武士的心。

這些人都是英雄人物，為這部書添了不少的光彩。

然而每一出戲都有精彩的主角，每一個(gè)主角都有獨(dú)特的性格。比如：諸葛亮的足智多謀，劉備的愛(ài)民如子，曹操的敢作敢為，司馬懿的陰險(xiǎn)狡詐，趙云的英勇善戰(zhàn)，張飛的粗中有細(xì)，關(guān)羽的忠勇，魯肅的敦厚等等。每一個(gè)人物的性格都被羅貫中刻畫得淋漓盡致，如同一幅幅動(dòng)人的畫卷，令人讀后贊嘆不已！

而今天，我要著重說(shuō)一下曹操和劉備。曹操和劉備，一個(gè)是將相之首，一個(gè)是漢室之后，但結(jié)局卻大不相同。

曹操心胸狹窄，甚至于說(shuō)過(guò)“寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”這樣的話，從這句話中不難看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狹窄，從而導(dǎo)致一個(gè)個(gè)名士之死：楊修是他肚里的蛔蟲(chóng)，偶爾跟他開(kāi)點(diǎn)小玩笑，結(jié)果卻被他殺死了；華佗好心為他剖顱治病，卻被他起疑心殺死了。這一個(gè)個(gè)充滿鮮血的故事讓將士們又驚又怕，不能不說(shuō)是導(dǎo)致魏國(guó)衰敗的一個(gè)原因。

反觀劉備，論才智，他沒(méi)有曹操聰明；論謀略，他沒(méi)有曹操出色；論武功，他也沒(méi)有曹操高強(qiáng)。但他心胸寬廣！三請(qǐng)諸葛亮就是一個(gè)很好的例子，還有，他在長(zhǎng)沙誠(chéng)懇接收降將黃忠，從刀下救下魏延的命等等，這一個(gè)個(gè)充滿仁義的故事讓將士們又驚又喜，不能不說(shuō)是蜀國(guó)從弱小一步步走向強(qiáng)盛的一個(gè)原因……

《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)的四大名著之一，每讀一遍都會(huì)有不同的感想?！皾L滾長(zhǎng)江東逝流水不息，浪花淘盡無(wú)數(shù)英雄，”在分久必合，合久必分”的歷史的潮流涌出多少英雄？可歌、可泣、可贊、可嘆！激勵(lì)我們奮進(jìn)，去譜寫新時(shí)代的英雄曲。

三國(guó)讀后感(篇3)

今兒再看《三國(guó)演義》。呂布不但神勇無(wú)敵，而且長(zhǎng)得英俊、是十足的美男子、就是現(xiàn)在說(shuō)的帥呆了；呂布思想簡(jiǎn)單、性格單純、正是那種文字里風(fēng)華秋月的所在。呂布的這些特點(diǎn)很討女人喜歡、絕對(duì)是女孩心中的白馬王子、就連絕品女人貂蟬也愛(ài)上了他；但他的這些特點(diǎn)、在那個(gè)風(fēng)云變幻的社會(huì)只能成為幼稚的犧牲，就泛起了那么一點(diǎn)有好身手有好馬有好戟配了好女人的浪花。

董卓過(guò)于張揚(yáng)、曹操含蓄；董卓想當(dāng)皇帝、曹操一心取天下，一路貨色、結(jié)局卻截然不同。最愛(ài)劉備總是哭哭滴滴、他的哭感動(dòng)了趙云之勇、拴住了關(guān)羽張飛之心、擒住了孔明的思想、還三分天下；劉備的哭哭滴滴還打動(dòng)了羅貫中的文筆、感動(dòng)了讀者和觀眾的心扉；劉備的哭哭滴滴、遮掩住了他劉備的本來(lái)面目、儼然化身為堂而皇之的正人君子?？墒?、歷史不相信眼淚、桀驁不馴的歷史之馬只有大勇敢加大睿智的人才能征服。

顏良正要告訴關(guān)羽、你的哥哥劉備在我主這里，關(guān)羽卻趁顏良不備一刀殺之，一代名將顏良就這樣成就了關(guān)羽的聲名，真是有點(diǎn)滑稽。關(guān)羽身陷曹營(yíng)，曹營(yíng)的不少猛將看不慣關(guān)羽的心高氣傲、就像當(dāng)年劉邦那一班兄弟看不慣韓信一樣，關(guān)羽懂得這個(gè)道理、因此不敢與曹操為伍、只能千里走單騎找尋劉備，因?yàn)閯涫撬陌莅迅?、因?yàn)閯浯藭r(shí)落魄、大有他關(guān)羽的用武之地，這就成就了關(guān)羽忠義的好名聲。由此可見(jiàn)、關(guān)羽打斗善于趁其不備避實(shí)擊虛；善于踩著別人的名氣提高自己的聲名；關(guān)羽精通人情世故、能透過(guò)表面現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)；善于以自己的狂傲來(lái)增強(qiáng)自己在劉備心中的信任度。最后也由于狂傲丟了地盤丟了性命。

最有意思的是司馬懿，他就一個(gè)‘守’字、最后打敗了天才的政治家軍事家謀略家孔明。由此可見(jiàn)、孔明雖智、但有些言過(guò)其實(shí)。孔明用什么‘木?！R、搬用什么天時(shí)地利、都奈何不了司馬懿、最后只能把失敗的責(zé)任推給馬謖、只能把失敗歸結(jié)為天數(shù)?？酌髟谥T侯崛起的大氣候下、獨(dú)投劉備，從未帶過(guò)兵打過(guò)仗的孔明、一出手就順手、不是他孔明天下無(wú)敵、而是此時(shí)沒(méi)遇著司馬懿；他遇著的是平庸的曹仁夏侯惇，他遇著的是年輕的一心一意對(duì)付曹操的周瑜，他遇著的是此時(shí)驕傲得意以致麻痹大意的曹操。這些有意無(wú)意布置的巧合、把孔明涂抹成了智慧的化身。可事實(shí)就是事實(shí)、無(wú)論什么化身、孔明投錯(cuò)了意氣用事的主子、直接注定孔明只是曇花一現(xiàn)的結(jié)局。再看司馬懿、他在多疑睿智的曹操手底下、司馬懿不驕不傲不做作、他能低三下四，他就一個(gè)守、就一個(gè)綿里藏針、就一個(gè)扮豬吃虎?？删褪沁@么簡(jiǎn)單明了的方法、對(duì)外避開(kāi)了孔明的咄咄逼人、最后拖死孔明；對(duì)內(nèi)、避開(kāi)了曹操一族的鋒芒、審時(shí)度勢(shì)、最后一統(tǒng)天下、改朝換代。由此可見(jiàn)、孔明的才華表現(xiàn)于外、善于抓住人的心理、是一個(gè)天才的人生藝術(shù)表演家；司馬懿才藏于內(nèi)、強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)、注重實(shí)效、不圖表面的光華、能恰到好處的一劍定乾坤，無(wú)論是在軍事、還是政治都比孔明高明多了、司馬懿的深謀遠(yuǎn)慮可與勾踐比美了。

孫權(quán)割據(jù)江東，江東地肥物美只能自保、雖然江東多才俊、比如周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜，但都改變不了最后被吞并的現(xiàn)實(shí)。孫子兵法有云：地域決定了軍隊(duì)數(shù)量、戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)決定了軍隊(duì)的能量和素質(zhì)，這些因素決定了最后的走向、這些因素熔煉出英雄熔煉出杰出人物。

記得以前第一次看‘三國(guó)’、剛開(kāi)始看時(shí)、我料定劉皇叔必能一統(tǒng)天下、因?yàn)樗麗?ài)民、仁義、心懷人民的疾苦；我料定曹操應(yīng)該不會(huì)有好結(jié)局、因?yàn)樗樵p、暴殺恩人、負(fù)天下人。當(dāng)我看完以后、相反的結(jié)局讓我瞠目結(jié)舌好久。慢慢反思自己、是受了多年的政治教育才有這些幼稚的觀點(diǎn)。其實(shí)、真實(shí)的曹操能文能武、是一個(gè)集政治家、軍事家、詩(shī)人于一身的歷史人物、他的氣魄、他的功勛、在當(dāng)時(shí)的三國(guó)是無(wú)以倫比的。我們看到的所謂名著、里面摻雜了不少作者的個(gè)人偏好，特別是現(xiàn)在的電視劇、為了劇情和商業(yè)的需要、硬是把一些花花草草和含糖的水分加在里面點(diǎn)綴、往往使讀者和觀眾對(duì)歷史的真實(shí)產(chǎn)生混淆以致模糊。

歷史就是歷史、歷史是不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的。歷史的車輪滾滾，無(wú)論你是真仁義還是假仁義、是真奸還是假奸，歷史車輪滾滾依然永遠(yuǎn)向前進(jìn)。這些鮮活的生命、只是歷史長(zhǎng)河泛起的浪花，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

三國(guó)讀后感(篇4)

這個(gè)暑假，我讀了四大古典名著之一《三國(guó)演義》，這部書的確是堪稱神來(lái)之作，不僅將歷史上的很多真實(shí)事件寫進(jìn)了著作中，增強(qiáng)了真實(shí)感，而且同時(shí)有杜撰了很多有趣的歷史故事，讓著作讀起來(lái)更加有趣味。

如果說(shuō)我對(duì)哪個(gè)人印象深刻，那么我最想寫的人物就是諸葛亮。諸葛亮，號(hào)臥龍，曾躬耕于南陽(yáng)，也就是現(xiàn)在的湖北襄陽(yáng)，滿腹詩(shī)書，書中說(shuō)此人有經(jīng)天緯地之才，但歷史上的諸葛亮真的是這樣的嗎？未必如此。

雖然歷史是人寫出來(lái)的，但根據(jù)一些史學(xué)家的研究，覺(jué)得《三國(guó)志》是比較尊重史實(shí)的著作，著作中介紹的諸葛亮是一個(gè)善于治國(guó)的人才，但其軍事才能并不是像三國(guó)演義中寫得那樣厲害！

個(gè)人認(rèn)為：諸葛亮的才能主要表現(xiàn)在戰(zhàn)略規(guī)劃和治國(guó)方面，在軍事上并沒(méi)有特別大的建樹(shù)。有史實(shí)為證：諸葛亮在襄陽(yáng)時(shí)，已經(jīng)頗有名氣，因此劉備慕名而去，而知名的隆中對(duì)其實(shí)表現(xiàn)的是諸葛亮的戰(zhàn)略才能，他知道怎樣逐鹿中原，政治智慧和戰(zhàn)略才能卓著，但諸葛亮出山后，并非書中所講的直接指揮將士打仗，譬如知名的火燒博望坡、火燒新野等故事都屬于杜撰。再舉一例：例如劉備取得西川以后，最信任的人是法正，而不是諸葛亮，而法正正是與老將黃忠在定軍山戰(zhàn)役中大破曹操，斬殺魏國(guó)名將夏侯淵的軍事參謀。

再者，即便是夷陵之戰(zhàn)中，劉備親征，也沒(méi)有帶諸葛亮隨軍，如果諸葛亮的軍事草能真如三國(guó)演義中所描述的那般深不可測(cè)，劉備斷然是不會(huì)不委以重任的，畢竟正如孫子兵法所言：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！

三國(guó)讀后感(篇5)

在此之前，曹操等人正為敵人華雄頭疼。他們?cè)闪瞬簧偃巳⑺廊A雄，不料全被華雄殺死。就在這時(shí)，關(guān)羽出來(lái)挑戰(zhàn)。

過(guò)程為：關(guān)羽要求消滅華雄;遭到曹操等人的輕視;曹操抱著試一試的心情同意了;關(guān)羽三下五除二地滅掉華雄，提著他的頭來(lái)見(jiàn)曹操。

在滅掉華雄之前，關(guān)羽就充滿了自信，本來(lái)有不少人都被華雄殺死，他卻相信自己一定能打敗華雄。他甚至還對(duì)曹操說(shuō)：“如不勝，請(qǐng)斬某頭(如果我不能打敗他，就請(qǐng)你們斬了我吧?！边@更加體現(xiàn)出他的自信。

戰(zhàn)之前，他與曹操喝了一杯熱酒，而后他說(shuō)：“酒且斟下，某去便來(lái)?！敝皇呛茈S便地去去就來(lái)”表現(xiàn)出對(duì)他來(lái)說(shuō)，殺死華雄是小菜一碟。

于是他便出戰(zhàn)了：“眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如大摧地塌，岳撼山崩”，可見(jiàn)氣勢(shì)有多大!“眾皆失驚”即眾人大驚失色，都為關(guān)羽擔(dān)心――他們以為，這樣令人心驚肉跳的聲音，外面必是華雄打敗關(guān)羽了呢，其實(shí)不然，他們剛想去看看，關(guān)羽便提著華雄的頭進(jìn)來(lái)了，“其酒尚溫”剛剛喝的酒還熱著呢，可見(jiàn)他的速度之快，實(shí)在是令人佩服!

短短的一段文字，把關(guān)羽高超的武藝表現(xiàn)得淋漓盡致，它也是第五回里非常精彩的一段。

三國(guó)讀后感(篇6)

第一次拿起《三國(guó)演義》我樂(lè)不思蜀，沉浸書中，好像也回到三國(guó)時(shí)代。當(dāng)我慢慢了解一部分三國(guó)的歷史之后，眼界大開(kāi)，增加了許多歷史知識(shí)，我更加佩服古人的智慧和膽識(shí)。

首先說(shuō)我最喜歡的人物——諸葛亮。他聰明機(jī)智，上知天文下知地理，遇事胸有成竹，是劉備的軍師，諸葛亮出的計(jì)謀幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝！火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜……有一次，周瑜使了個(gè)美人計(jì)——把孫權(quán)的妹妹孫尚香嫁給劉備。劉備和孫尚香要逃走，周瑜出兵，結(jié)果兵敗了，夫人也沒(méi)奪走，周瑜都要?dú)馑懒?，這是孔明二氣周瑜，賠了夫人又折兵。諸葛亮真是太聰明了，我非常佩服他！

再說(shuō)說(shuō)曹操，小名曹阿滿，字孟德，他性格多疑，是個(gè)狡猾的亂世梟雄。非常善用計(jì)謀，曹操喜好小兒曹沖，可惜聰明的小曹沖命不長(zhǎng)。曹操此生做最大的錯(cuò)誤就是殺死了華佗，當(dāng)他悔恨交加的時(shí)候，小兒的命也救不回來(lái)。

劉備，字玄德，他是中山靖王劉勝的后代，也是漢獻(xiàn)帝的叔叔，后人把劉備稱作劉皇叔。劉備是位仁德的君主，愛(ài)才納賢，心懷大志。

不得不說(shuō)的是劉備的桃園結(jié)義兄弟：關(guān)羽性格勇猛，是常勝將軍。張飛性格勇敢莽撞……

還有勇猛的呂布，善戰(zhàn)的馬超，能干的魯子敬，三國(guó)里的小人物都不平凡！

有一次打仗，曹操失敗了，逃到一個(gè)岔路口，曹操不走大道，偏要走小道華容道，但是華容道卻藏著另一個(gè)機(jī)關(guān)——?jiǎng)涞能妿熤T葛亮早已派關(guān)羽一行人守在華容道，最后關(guān)羽放曹操走了。根據(jù)這個(gè)故事，后人就發(fā)明出了三國(guó)華容道的玩具。

四大名著之一的《三國(guó)演義》，人物形象豐富，亂世出英雄。雖然富有傳奇色彩，但是一部古人智慧的結(jié)晶，英雄人物的膽量令人佩服。這本書讓我震撼！

三國(guó)讀后感(篇7)

我喜歡讀書，因?yàn)闀且粋€(gè)五彩繽紛的世界；我喜歡讀書，因?yàn)闀情_(kāi)闊視野的海洋；我喜歡讀書，以為書是一把打開(kāi)人生道路的金鑰匙。我的書很多，但是我最喜歡的一本書是---《三國(guó)演義》，它的肚子裝滿了知識(shí)，只要你打開(kāi)它，永遠(yuǎn)也看不夠。

《三國(guó)演義》這本書主要講了東漢末年，魏蜀吳三國(guó)鼎立的局面，同時(shí)也涌現(xiàn)出大批英雄豪杰，各逞其智術(shù)武勇，演出了許多動(dòng)人的故事。諸葛亮，劉備，曹操，周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物中，在激烈的戰(zhàn)斗中上演了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事： 《空城計(jì)》、《草船借箭》……在這一個(gè)個(gè)故事中，讓我感到了讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣！

《三國(guó)演義》這本書我讀完后觸動(dòng)最深，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令我佩服的五體投地，他對(duì)天文地理知識(shí)的'精通，更令人驚嘆！張飛的威武令我贊嘆不已，從百萬(wàn)敵軍中取對(duì)方將軍的腦袋如同掏東西一樣輕松，吼的聲音把曹操將士夏侯恩斬與馬下……種種情況說(shuō)明，三國(guó)里智勇雙全的將軍人才濟(jì)濟(jì)，多的如同大海里的水滴！

我非常喜歡

三國(guó)讀后感(篇8)

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！被叵肴龂?guó)當(dāng)年，多少英雄人物，在亂世中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，智的化身，勇的傳奇……今天，我又一次讀了《三國(guó)演義》，里面一位位英雄人物讓我感慨萬(wàn)分。

這是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。多少英雄人物，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)壯舉、傳奇。單刀赴會(huì)，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁……魏、蜀、吳三國(guó)演繹了一個(gè)又一個(gè)神圣。

諸葛孔明，智的化身。他上知天文，下知地理，中知人和;他未出茅廬，便知天下三分，寫下了《出師表》、《隆中對(duì)》等千古名篇;他才智過(guò)人，大敵當(dāng)前，臨危不懼，出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，他不卑不亢，擊敗了一個(gè)個(gè)謀士;他羽扇綸巾，用自己的滿腹才華，說(shuō)服了孫權(quán)，共同抗曹;他不畏強(qiáng)權(quán)，才智過(guò)人，與千古一相管仲樂(lè)毅、文天祥可比。

我又想到了劉備。他重情重義，坦誠(chéng)率真;他用自己的真情，感動(dòng)了一個(gè)個(gè)名將謀士，三顧茅廬，落鳳坡，榆樹(shù)葉……他在請(qǐng)諸葛時(shí)淚落濕巾，長(zhǎng)跪不起，方請(qǐng)出山。我又想到了春秋時(shí)的藺相如，他寬容廉頗，使國(guó)家安定……

曹操，為世一代奸雄。他手下無(wú)數(shù)名將謀士，各個(gè)忠心耿耿，可體現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)能力;他樂(lè)觀向上，胸懷大志，在華容道是曹操最落魄時(shí)，只剩下42名將士，卻還“笑”得出來(lái);他老當(dāng)益壯，寫下了烈士暮年壯心不已的詩(shī)句。

英雄，在三國(guó)時(shí)代，風(fēng)起云涌。讀書給我很多，讓我看到英雄……