海燕讀后感

海燕讀后感經(jīng)典。

還在為寫作品的讀后感頭疼嗎？看完作品后，我們的想法隨之而改變，因此，在閱讀作品后不僅要牢記自己的思想感悟，還要通過寫作來記錄下來。這篇文章是編輯經(jīng)過反復(fù)思考和選擇，為您特別精選的，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

海燕讀后感 篇1

《海燕之歌》出自蘇聯(lián)作家高爾基寫的《海燕》這本書。《海燕之歌》中講述了小海燕頑強拼搏的精神。讓我印象最深的是這句話：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”

在生活中，也是一樣的，我們要堅強，不能為一點小事而屈折。像，有一題不會做，你要堅強，想想辦法，怎么解開，不是在那兒胡思亂想，畏縮了。像學(xué)走路，剛開始你還小，只會到處爬，不會走，但你要嘗試一下，跌跤了，沒關(guān)系。站起來，繼續(xù)。你一定會成功的。不要害怕，勇往直前;不要退縮，敢于斗爭。讓我們一起來學(xué)習(xí)小海燕那堅韌的毅力吧!

面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒有令你深深地折服呢。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。

我常常用《海燕之歌》這篇文章來激勵自己，因為它使我明白了“勇敢、自信、不屈服。”

這篇文章是由蘇聯(lián)作家高爾基寫的。其中，讓我記得最深的一句話是：“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這勝利的預(yù)言家在叫喊“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!””

它使我體會到海燕冒著風(fēng)雨，仍然在前進(jìn)，它那種堅強精神，令我致敬。我要學(xué)習(xí)它那種無論遇到任何困難，都不能退縮，要迎難而上。

別的海鳥——海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，驚恐萬狀，他們在革命的暴風(fēng)雨來臨之前，呻吟、恐懼、畏縮被暴風(fēng)雨嚇壞了。而海燕卻在迎接一種新生;當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來，海燕仍有如“黑色的閃電”離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號叫著，像“暴風(fēng)雨的精靈。”

讓我們一起來學(xué)習(xí)海燕那種不屈的.品格吧!

海燕讀后感 篇2

讀了這篇文章后，我的心一直猛烈的跳動著，這是我和媽媽在電視聽小宋講的那篇搞笑的詩嗎，這與那詩有著天差地別。海燕那種堅強的氣質(zhì)和精神很是令人敬佩。海燕雖然只是非常渺小的小鳥，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與艱苦的自然環(huán)境做斗爭，不得不讓人去把它當(dāng)作有勇氣，勇敢，有力量的象征。動物的精神是如此高尚，那么作為地球上最高級的動物--人類不是更應(yīng)該具備這樣的精神嗎?在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。

不少名人都是在逆境中奮起博發(fā)的。例如美國的扎克，本是一個貴族中的青年，可以過上不愁吃穿，無憂無慮的日子，可是他為了更好地磨練自己，離開了顯赫的家庭，跑金了社會去體驗生活，在這樣艱難的生活中，他始終埋頭寫作，終于在逆境中站了起來，成為了一名聞名遐邇的文學(xué)家。

這不正說明了逆運能磨煉人的意志嗎?歷史上有成就的人，是絕對不會屈服于命運的安排，命運是掌握在他們手中的。貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到!”這位音樂家在雙耳失聰后，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。海燕的精神，給了人們偉大的動力……

海燕讀后感 篇3

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔?！绷攘葞坠P，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？

“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！

一次家庭作業(yè)時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。

海燕讀后感 篇4

膚淺經(jīng)常與刻奇相連結(jié)，作者在創(chuàng)作文本的時候都處于什么狀態(tài)呢？自我的欲望讓作者希望表現(xiàn)出一個主體，但人的主體卻總是會讓語言無意識地被結(jié)構(gòu)，所以也許文學(xué)本身就是一種分裂和跨越并行的交互狀態(tài)，敘事是充滿了矛盾和艱澀，它讓作者和作品主體被分裂，進(jìn)入一個隔斷的狀態(tài)，主體在表意，但又對表意過程的精確和難以精確表示出抗拒與排斥，這種不快的狀態(tài)，就需要一種意識的并行的雙向疏導(dǎo)，只有在所指敘事開始的地方才能被跨越。

并行就意味著要在文本中建立兩個平行的敘事王國，或者一種完全由反諷構(gòu)成的隱喻，前者比如高爾基的海燕，文本敘事能指的是這樣一個可能發(fā)生的真實環(huán)境，一切都是真實的也是完全可能發(fā)生的，海燕在暴風(fēng)雨間游蕩，呼喊，這個環(huán)境，或者演繹模型，本身邏輯自洽，于是還有另外一個敘事的結(jié)構(gòu)，海燕的所指是革命黨人（精神）？暴風(fēng)雨是反動？大海是人民？這里依然自洽。但同時也是愚蠢。追求自洽或許本身就意味著文學(xué)性位于自洽性之下，而自洽的存在，又是對文本建構(gòu)的損害，既然自洽，為什么不試著寫哲學(xué)論文？無非是，拿文學(xué)是語言把哲學(xué)再敘述一遍，意義何在呢？意義來自解釋的方法，來自敘事的形式，可這種解構(gòu)，究竟是應(yīng)該依靠文學(xué)還是哲學(xué)呢？

自洽本身就是一種不矛盾，是文本之內(nèi)的自洽，矛盾卻是文本之外的。矛盾是構(gòu)成敘事的要素，自洽卻不是。

海燕讀后感 篇5

鳥兒向往蔚藍(lán)潔白的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒小草向往綠油油的草坪，而在海上飛翔的海燕卻向往暴風(fēng)雨的磨練。

烏黑的羽毛，光滑漂亮，伶俐可愛，加上一雙剪刀似的尾巴，一對黑得發(fā)亮的羽毛，湊成了一只活潑可愛的海燕。海燕生存在海上，經(jīng)歷過許許多多的磨練，所以它的意志十分地堅強。每當(dāng)海面上波濤洶涌時，每當(dāng)天空中下起瓢潑大雨，閃起雷電時，它依然在海上飛行，勇敢無畏。不像有些動物一樣，一遇到風(fēng)雨就躲藏到溫暖的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁使我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改變，我們又都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分地寵愛我們，把我們一個個都當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。其實，父母這樣的寵愛反而成為溺愛，讓我們一個個都成為了長不大的孩子，永遠(yuǎn)依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽，我們不在是孩子，我們已經(jīng)長大了，你們可以放手了，讓我們自己去行走人生這條充滿坎坷的道路。讓我們自己去面對眼前的困難，去克服眼前的困難吧！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我最大的啟發(fā)，我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣，不能像企鵝一樣不敢面對眼前的困難，只會逃避困難。讓我們成為一個勇于挑戰(zhàn)的人吧！

海燕讀后感 篇6

從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因為它的精髓就是幾個關(guān)鍵字：勇敢、自信、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風(fēng)雨中的描寫：“看吧！它飛舞著像個精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！”

我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

每當(dāng)讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認(rèn)，生活中的人們常為實現(xiàn)自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。

人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

面對此景，有的人會埋怨同伴，有的人會后悔動搖，還有的人會靈機一動向后轉(zhuǎn)……。對此，我認(rèn)為都可以理解，這些不過是人心理的正常反映，也并不違反人類道德規(guī)則。

但我仍堅定地認(rèn)為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。

應(yīng)該說，直面困難，應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。

海燕讀后感 篇7

我常常用《海燕之歌》這篇文章來激勵自我，因為它使我明白了“勇敢、自信、不屈服。”

只要記得在哪都要有自我存在的價值。讓自我別為自我碌碌無為而后悔就成了不是么。穿什么鞋子不重要，重要的是鞋里的腳去過多少美麗的地方;穿什么衣服不重要，重要的衣服包裹的胸膛是否足夠堅強!

這篇文章是由蘇聯(lián)作家高爾基寫的。其中，讓我記得最深的一句話是：“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這勝利的預(yù)言家在叫喊“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!””

米蘭·昆德拉在他充滿哲理的小說《不能承受的生命之輕》的開篇第二小節(jié)中就拋給讀者一個同樣沉重的問題，這樣赤裸裸的詰問頓時讓我無處可逃。在我看來，米蘭·昆德拉所寫的世界不是構(gòu)建于生活之上，而是來自生命本身的詰問。

它使我體會到海燕冒著風(fēng)雨，仍然在前進(jìn)，它那種堅強精神，令我致敬。我要學(xué)習(xí)它那種無論遇到任何困難，都不能退縮，要迎難而上。

別的海鳥——海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，驚恐萬狀，他們在革命的暴風(fēng)雨來臨之前，呻吟、恐懼、畏縮被暴風(fēng)雨嚇壞了。而海燕卻在迎接一種新生;當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來，海燕仍有如“黑色的閃電”離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號叫著，像“暴風(fēng)雨的精靈。”

讓我們一齊來學(xué)習(xí)海燕那種不屈的品格吧!

從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥取得了勝利。

海倫凱勒于公元一八八零年出生，原本有個歡樂的童年迎接他?？墒?，他剛滿周歲時卻得了一種很難醫(yī)治的病，從此以后，他又瞎又啞又聾，十分痛苦。

海燕讀后感 篇8

雷聲轟然響聲，窗外不知何時已是烏云密布，一會兒便下起了傾盆大雨。我望著這暴雨如注的情景，不禁讓我想起了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔?！蔽易x了這短短的幾句話，不禁被海燕面對困難不畏懼的大無畏精神所深深折服。

強大的暴風(fēng)雨就要來臨了，這只弱小的海燕怎么還不歸巢呢？我頓時心生疑惑?？?！膽小的海鷗早已躲到安全的地方，躲避暴風(fēng)雨的襲擊；海鴨也嚇壞了，愣在那里不知如何是好?？赡歉甙恋暮Ｑ嗳匀辉诟呖罩斜P旋不息，似乎在向暴風(fēng)雨下戰(zhàn)書：“來呀，我不怕你！”海燕雖那么渺小，那么不起眼，可它身上體現(xiàn)出一種多么可貴的精神呀！

想起海燕的勇敢，我就為自己的膽小而感到慚愧。

那是我八歲的事了。那年的冬天出奇地冷，我和弟弟都凍感冒了，要去醫(yī)院打吊針。在吊水之前，我們都要打試驗針，一想起以前打試驗針的疼痛，我不禁打了幾個寒顫，把手放進(jìn)口袋里，不愿打試驗針。這時，我聽到一個稚嫩而堅定的聲音：“阿姨，先給我打吧！”是弟弟在說話?！皢?，小弟弟這么勇敢呀，不像姐姐，那么膽小?！甭犃诉@話，我感到臉上火辣辣的，心里也不斷地責(zé)問自己：就這么膽小嗎？深深的羞愧之意涌上心頭。

從今以后，我要像海燕一樣，做一個勇敢的人。我不會再向困難低頭，我要做生活的強者、命運的主人！

海燕讀后感 篇9

《海燕》這篇文章主要寫了一只海燕，在大海之上，暴風(fēng)雨之下展現(xiàn)出美麗的翅膀;展現(xiàn)出動聽的鳴叫聲;展現(xiàn)出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神;展現(xiàn)出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥，把天地間至高無上的勇氣發(fā)揮到了極至。它是一只勇敢的海燕;一只不懼風(fēng)雨的海燕;一只真正偉大的海燕......

勇氣，每個人都可以擁有勇氣，但每個人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個人立足于社會;立足于天地;立足于人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風(fēng)，不怕驟雨嗎?不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進(jìn)了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢?因為它要搏擊風(fēng)雨，搏擊巨浪，因為它有勇氣。雖然太陽會被暴風(fēng)雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅(qū)散黑暗的。

《海燕》這篇文章讓我明白了，一個人的一生中，總是會有許許多多的經(jīng)歷，也會有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風(fēng)驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因該馬上站起來。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個精神讓海燕義無反顧的向風(fēng)雨發(fā)出一份份挑戰(zhàn)書，向風(fēng)雨發(fā)動一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收獲很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風(fēng)雨”，去開拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來，去向更頑強的風(fēng)雨發(fā)起搏擊吧!

讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章;感謝高爾基讓我心潮澎湃;感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。

海燕讀后感 篇10

“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”。多么有力的描寫，這是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片斷。

《海燕之歌》是我非常喜歡的外國作品之一，因為她通過海燕這個意象給讀者帶來這樣一種精神，那就是：拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂于擔(dān)當(dāng)重任。這里我只淺談海燕的拼搏精神和擔(dān)當(dāng)重任的能力。

在狂風(fēng)卷集著烏云、閃電飛逝、雷聲轟鳴，暴風(fēng)雨即將來臨之際，只有海燕箭一般地直沖向烏云，拼搏于象征著沙皇的反動統(tǒng)治、黑暗的社會環(huán)境的烏云、狂風(fēng)、閃電、雷聲之間。通過將恐懼的海鷗、呻吟的海鴨、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的海燕對比，突出了海燕的拼搏、樂于擔(dān)當(dāng)重任反抗腐朽沙皇制度的形象，深刻反映了19xx俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。因此，《海燕之歌》被譽為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。

我尤其喜歡文章最后當(dāng)海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云、火蛇一樣蜿蜒游動的閃電的影子、怒吼著的大海之間飛翔，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話。每次我讀到這里，自己的身心都會不由一振，經(jīng)受一次洗禮，一只海燕不畏懼風(fēng)雨雷電，搏擊于海天之間，像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會頃刻來到我眼前。列寧在《在暴風(fēng)雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句。昨天它鼓勵著無數(shù)為了信念而拼搏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，今天它同樣激勵著無數(shù)為國家富強而作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者，海燕身上表現(xiàn)出的這種“海燕精神”感染著幾代人。

在各個層面都在“全面提速”的今天，“海燕精神”仍是不可或缺的。毋庸置疑，每一位建設(shè)者都在為實現(xiàn)自己的理想而跋涉，但不乏途中不順利者。俗語講“大道如天，煩惱如山”，每個人在實現(xiàn)自己的人生價值中，常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。面對此情此景，有的人會埋怨機遇，有的人會后悔動搖，還有的人會止步、進(jìn)而倒退……對此，我要講：“你們?nèi)狈Φ木褪呛Ｑ噙@種拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的能力。

既然艱難與困苦是實踐中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義，最好的辦法就是去面對它。朋友們，請記住毛澤東同志《水調(diào)歌頭重上井岡山》中“世上無難事，只要肯登攀”的詩句，在實踐中用“海燕精神”鼓舞自己，不斷提升拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的能力，爭取在每一次挑戰(zhàn)中都能取得進(jìn)步，為把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛而貢獻(xiàn)出自己的一份力。

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海燕之歌讀后感5篇

不知道“海燕之歌讀后感”是什么看看我們的介紹吧，第一次讀完作品后，我們會被書中的情節(jié)驚艷到，震撼到。?寫讀后感時，要突出表述那些讓你感到最深刻的感受與經(jīng)歷，優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？僅供參考，歡迎閱讀！

海燕之歌讀后感 篇1

《海燕》這篇文章描述了一個頑強的故事：

大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，海燕在天上高傲的飛翔著。暴風(fēng)雨在來臨之前，海鷗膽怯的呻吟著，想把自己藏在大海的深處。海鴨也在呻吟著，轟隆隆的大雷把它嚇壞了。蠢笨的企鵝，也很膽怯。.。.。.只有那高傲的海燕，它非常勇敢，在大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，雷越打越響，海燕依舊飛翔著，絲毫沒有害怕的意思，看吧，它像個精靈——高傲的，黑色的暴風(fēng)雨精靈。

它在大笑又在號笑，從雷的震怒里，這個精靈早就聽乏味了，它相信，烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！“暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來啦！”勇敢的海燕在大海上叫喊著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”

我深深地被這勇敢的海燕打動了，是的，我們就應(yīng)該向海燕一樣，勇敢的去面對生活，不要想海鷗它們一樣，膽怯，代表著你無法去面對生活，海燕這種頑強的毅力，值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，如果你不用頑強的毅力去改變你的生活，那你的生活永遠(yuǎn)是膽怯的。

你永遠(yuǎn)不能成為一個勇敢的人，海燕身體雖小，毅力卻大，我也想成為一個有頑強毅力的人，我也希望所有人也能成為一個有頑強毅力的人，讓我們共同記住這句富有頑強毅力話：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

海燕之歌讀后感 篇2

我常常用《海燕之歌》這篇文章來激勵自己，因為它使我明白了勇敢、自信、不屈服。

這篇文章是由蘇聯(lián)作家高爾基寫的。其中，讓我記得最深的一句話是：這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這勝利的預(yù)言家在叫喊讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!

它使我體會到海燕冒著風(fēng)雨，仍然在前進(jìn)，它那種堅強精神，令我致敬。我要學(xué)習(xí)它那種無論遇到任何困難，都不能退縮，要迎難而上。

別的海鳥海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，驚恐萬狀，他們在革命的暴風(fēng)雨來臨之前，呻吟、恐懼、畏縮被暴風(fēng)雨嚇壞了。而海燕卻在迎接一種新生;當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來，海燕仍有如黑色的閃電離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號叫著，像暴風(fēng)雨的精靈。

讓我們一起來學(xué)習(xí)海燕那種不屈的品格吧!

海燕之歌讀后感 篇3

蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

這段話中描寫的海燕的品質(zhì)，不正如解放軍嗎?不正如解放軍戰(zhàn)斗前備戰(zhàn)的情景嗎?憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心，不正如解放軍戰(zhàn)前的決心嗎?海燕，去戰(zhàn)斗吧，去勇敢地乘風(fēng)破浪吧!不要像海鷗，海鴨和企鵝那樣膽怯，去勇敢的面對困難吧!去翱翔在只屬于你自己的天空上吧!再遠(yuǎn)的征途，沒有什么能夠讓你退縮，害怕，只有那勝利和憤怒的火花在心中燃燒!去吧，去爆發(fā)屬于你自己的力量吧!我相信，只要你勇往直前，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你!去吧，去將所有的困難都化成勇氣，去開始你的霸氣之旅吧!天空任你翱翔，大海任你觀賞，只要能戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，你就能享受到最美麗的風(fēng)光!

海燕之歌讀后感 篇4

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。多么有力的描述，這是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片斷。

《海燕之歌》是我十分鐘愛的外國作品之一，正因她透過海燕這個意象給讀者帶來這樣一種精神，那就是：拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂于擔(dān)當(dāng)重任。那里我只淺談海燕的拼搏精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛質(zhì)。

在狂風(fēng)卷集著烏云、閃電飛逝、雷聲轟鳴，暴風(fēng)雨即將來臨之際，只有海燕箭一般地直沖向烏云，拼搏于象征著沙皇的反動統(tǒng)治、黑暗的社會環(huán)境的烏云、狂風(fēng)、閃電、雷聲之間。透過將恐懼的海鷗、呻吟的海鴨、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的海燕比較，突出了海燕的拼搏、樂于擔(dān)當(dāng)重任反抗腐朽沙皇制度的形象，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民用心行動起來，迎接偉大的革命斗爭。因此，《海燕之歌》被譽為迎接革命風(fēng)暴的戰(zhàn)斗的革命詩歌。

我尤其鐘愛文章最后當(dāng)海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云、火蛇一樣蜿蜒游動的閃電的影子、怒吼著的大海之間飛翔，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧這句話。每次我讀到那里，自我的身心都會不由一振，經(jīng)受一次洗禮，一只海燕不畏懼風(fēng)雨雷電，搏擊于海天之間，像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會頃刻來到我眼前。列寧在《在暴風(fēng)雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句。昨日它鼓勵著無數(shù)為了信念而拼搏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，這天它同樣激勵著無數(shù)為國家富強而作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者，海燕身上表現(xiàn)出的這種海燕精神感染著幾代人。

在各個層面都在全面提速的這天，海燕精神仍是不可或缺的。毋庸置疑，每一位建設(shè)者都在為實現(xiàn)自我的理想而跋涉，但不乏途中不順利者。俗語講大道如天，煩惱如山，每個人在實現(xiàn)自我的人生價值中，常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。應(yīng)對此情此景，有的人會埋怨機遇，有的人會后悔動搖，還有的人會止步、進(jìn)而倒退對此，我要講：你們?nèi)狈Φ木褪呛Ｑ噙@種拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛質(zhì)。

既然艱難與困苦是實踐中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了好處，最好的辦法就是去應(yīng)對它。兄弟姐妹們，請記住毛澤東同志《水調(diào)歌頭重上井岡山》中世上無難事，只要肯登攀的詩句，在實踐中用海燕精神鼓舞自我，不斷提升拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛質(zhì)，爭取在每一次挑戰(zhàn)中都能取得進(jìn)步，為把咱們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛而貢獻(xiàn)出自我的一份力。

海燕之歌讀后感 篇5

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著海浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著……在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。

在這叫喊聲里，充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云/感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗/在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上面飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟著，——這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……

只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成晨霧和碎沫。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著像個精靈——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信/烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！

風(fēng)在狂吼……雷在轟響……

一堆堆的烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。

閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在閃電中間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊！

《老人與海》讀后感經(jīng)典

解 閱讀作品時，讀者會感覺好像身臨其境，感受到山河大海的廣闊，以及氣吞山河的氣勢。讀后感是我們與他人分享我們對作品的理解和感受的一種方式，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯根據(jù)您的要求為您整理了一份專業(yè)的“《老人與?！纷x后感”供您參考，希望對您有所幫助！

《老人與?！纷x后感 篇1

這幾天，我這讀了一本書《老人與海》。

這本書主要是關(guān)于老漁夫圣地亞哥誰沒有少于一條魚在84天。他沒天早上把小船劃向墨西哥灣大海流。每天晚上，他兩手空空的回來。

到了第84天，圣地亞哥在黎明前又駛向海岸，拿著少年給他的兩條金槍魚還有掩避魚鉤的沙丁魚。魚線徑直落入深水中。接近中午時，一條馬林魚開始咬餌，它在水下600英尺處。

他從魚線承受的重量知道，這是條大魚。最后，他想要拉起魚鉤。魚沒有浮上來，反而把小船拖向西北。

老人打起精神，把魚線繃在肩膀上。經(jīng)過三天的搏斗，老人終于抓住大魚，把他綁在船上。這條魚比船身還長兩英尺。

在哈瓦那港，人們從來沒有釣到過這么大的魚。他認(rèn)為他會發(fā)財。

正是因為老漁人那堅持不懈的精神，才捕到大魚。我們也要像老漁人一樣。

我以后也要像這次一樣，學(xué)***堅持不懈的精神，對待每一件事。

《老人與?！纷x后感 篇2

在假期里，我讀了一本書，叫《老人與?！?，里面主要寫了有一個老人，他很貧窮，他睡覺的地方是用鋪著報紙的鋼絲床。他沒有枕頭。他總是把褲子卷起來睡覺。老人已經(jīng)連續(xù)84天沒釣到魚了，這讓曾經(jīng)有過驕人捕魚記錄的老人說，這些日子太難過了。

而且在第40天的時候原先跟他一起打魚的小男孩也到另一條船上打魚了，說來也怪，那個小男孩到另一條船上后第一個星期就捕到了三條大魚。老人認(rèn)為他再也抓不到魚了。他決定到遠(yuǎn)處去釣魚。

連續(xù)幾天之后，老人終于吃到了一條16英尺長的紫色三文魚，味道和牛羊肉一樣鮮美。老人與大馬哈魚僵持了好幾天，費了九牛二虎之力終于將大馬哈魚打上來了。但在回家的路上，老人遇到了很多鯊魚，比如鰭鯊。

盡管老人不停地攻擊鯊魚，但當(dāng)船到家時，鮭魚被吃掉了。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)永不放棄的精神和毅力。我在學(xué)***要不懈堅持，不斷努力，認(rèn)真學(xué)***文化知識。堅持每天練***，不斷提高書寫水平。

四年級:路則文

《老人與?！纷x后感 篇3

勝利者——讀《老人與?！酚懈?/p>

“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是出自海明威筆下的《老人與?！返囊痪涿裕钡阶x完了整本書，我才真正明白了這句話。

主要公桑提亞哥八十四天沒捕到魚，再次出海卻見到了罕見的馬林魚，他與馬林魚纏斗了很久，最后卻在返航時遇到了鯊魚，雖然他知道反抗已是徒勞，但他依然與鯊魚做斗爭，直到最后船靠岸時，只剩下了一副魚骨架。

在這一部作品中，鯊魚群象征著生活的困難，而那條大馬林魚則象征著理想，我們不可否認(rèn)，只要是人就有缺陷，但當(dāng)一個人承認(rèn)了這些缺陷并且努力拼搏想要戰(zhàn)勝他而不是屈服于他時，結(jié)果無論如何都已不再重要，一個人的價值已充分體現(xiàn)出來。桑提亞哥為了自己的理想，他努力過、奮斗過，他已經(jīng)成為了一名勝利者，他就是敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣與決心的勝利者。

從普通人眼中，鯊魚才是最后的勝利者，桑提亞哥只是將魚骨架帶到了岸上，但我認(rèn)為桑提亞哥才是最后的勝利者，他從來沒有屈服于大海與鯊魚。

人是有極限的，正是有老漁夫桑提亞哥這樣的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、超越極限的人，人類的極限才會不斷突破。

人生是一條漫長而艱難的道路，但只要敢于拼搏，奮斗，敢于面對困難，你就會是一個勝利者。

【謝欣宜同學(xué)點評】

小作者莫然筆下的老漁夫桑提亞哥是勇敢的，不屈的。即使明白與鯊魚作斗爭的結(jié)果，也始終堅持奪回大馬林魚。在他人眼里，最后的勝利者或許是鯊魚，但小作者卻有自己獨特的想法，不難看出他的內(nèi)心深處也一定有自己堅強不屈的信念！生動形象的語言下，我似乎也懂得了人生路上大大小小的困難，我們也應(yīng)該像作者筆下的老漁夫桑提亞哥一樣堅強不屈！

《老人與?！纷x后感 篇4

海明威塑造的“硬漢”圣地亞哥給我留下了深刻的印象。這位精神上的強者面臨浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚、兇惡的鯊魚、惡劣的環(huán)境和多舛的命運，表現(xiàn)出頑強的毅力和必勝的信心，這使我深感中華民族文化中的精魂，也是我想起那些可愛的人民和堅強的祖國母親。

縱觀近代歷史，***戰(zhàn)爭，甲午戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華，中國人民在抗?fàn)?洋務(wù)、維新、辛亥革命、五四運動，中國人民在抗?fàn)?八年抗日、四年內(nèi)戰(zhàn)，抗美援朝，中國人民在抗?fàn)帯?8年夏，暴雨，大暴雨，匯成洪災(zāi)吞沒了我們的家園，卻沖不垮中國人民重建家園的信心;“非典”恐怖時期嚇不倒中國人民克服困難的決心;雪災(zāi)襲來，冰不封中國人民齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)的熱心;唐山、汶川摧不毀中國人民互幫互助、舍己救人的愛心。無論什么挫折都更改不了中國人民對祖國母親的忠心。中國人民是經(jīng)得起時間和歷史的考驗的。我們的祖國是世界上唯一一個自始至終保持獨立、未遭他國完全侵占的國家，擁有五千年的歷史文化。堅強的母親哺育了堅強的人民，堅強的人民守護(hù)著堅強的母親。多難興邦，中華民族正昂首自豪地矗立于世界民族之林中。

銘記歷史，開創(chuàng)未來。每每在感動著中國人民不屈不撓的意志品質(zhì)，不向命運與邪惡低頭是我從中感悟到的。無論是勤學(xué)嚴(yán)禁，不斷攀登科學(xué)高峰的科學(xué)家，還是臨危不亂，為國家節(jié)省開支、保留珍貴資料的試機飛行員，無論是幾十年如一日地照顧老人的樸實漢子，還是默默奉獻(xiàn)、為希望工程捐款的“微塵”……他們的所作所為都給予我精神的洗禮，烙上了永不磨滅的印記，使我每當(dāng)遇到艱難險阻時，都能鎮(zhèn)定、從容、耐心地去解決。圣地亞哥的精神永不滅，與他不同的，是我們不僅在精神上取得勝利外，還要取得現(xiàn)實生活中的勝利。牢記前恥，在苦難中不退縮，奮發(fā)進(jìn)取，充滿勇氣，敢于面對，冷靜處理，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，不斷地完善我們的精神家園，使之充實而健康，指導(dǎo)我們在苦難中奮勇前進(jìn)。歷盡荊棘路，盡處定是春花燦爛。在苦難中不斷成長的中國，也必將堅韌不屈地走向強大和繁榮。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，風(fēng)雨過后的天空中一定有那無比絢麗的七彩之橋。

我愛我的祖國母親，我為我是中華兒女的一份子而感到無比驕傲。

母親給我生命，我知道命不屬于我，我也不是一個人，我是中華長城上的一塊磚，我生命的價值，我自己說不算數(shù)。我要將寶貴的生命獻(xiàn)給我的祖國母親，現(xiàn)代化建設(shè)還需要我們，中華民族的偉大復(fù)興還需要我們。自強不息，厚德載物，雄偉的萬里長城需要每一個中國人去構(gòu)筑。

憶往昔，無數(shù)坎坷艱辛，炎黃子孫奮發(fā)圖強，譜寫詩歌蕩氣回腸;

看今朝，抓住發(fā)展機遇，中華兒女團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建祖國和諧未來。

堅強的圣地亞哥使我想起了堅強的人民，堅強的人民使我想起了我們堅強的祖國母親。我立志要做一個堅強的人。堅強的母親是我的精神支柱。我想竭盡所能為她的臉頰上添加一份甜美的笑容。

我愛我們堅強的人民!

我愛我們堅強的母親!

《老人與海》讀后感 篇5

暑假里我讀了好多書，但是我最喜歡的是《老人與海》?！独先伺c?！菲鸪趺麨椤冬F(xiàn)有的海》。

《老人與海》講訴了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天都沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚。但這條魚實在是太大了，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡。被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。

而這篇上萬字的書只有一句印在我的腦海最深處：人可以被消滅，但不能被打垮。

八十四歲的老爺爺都能獨立堅持到最后，我們呢？梳頭、穿衣、做飯、洗衣哪一項我們獨立做過？遇到困難后我們能堅持嗎？別說釣魚了，可能我們連上船都不會。讀了這一篇文章后，我知道了要學(xué)會獨立，不能依靠他人，做什么事不能半途而廢要堅持到底。

讓閱讀成為世界上最美妙的事情，讓不起眼的文字在心中開出最嬌艷的花朵。讓閱讀美文成為好習(xí)慣，伴我一生。

《老人與?！纷x后感 篇6

“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”——讀《老人與?！酚懈?/p>

秋天的夜晚，拂面而來的是瑟瑟寒風(fēng)，聆聽到的是樹葉“沙沙沙”飄落的聲音。我望著在云間照亮大地的月亮，眼前浮現(xiàn)出那個俱有“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！毙拍畹睦先恕サ貋喐纭?/p>

前八十四天一條魚也沒捕到，接近三個月的時間，絲毫沒有起色。換了誰也受不了，但老人——圣地亞哥卻接受了事實。他有信心地說：

“八十五是個幸運的數(shù)字，你想不想看到我?guī)Щ貋硪粭l大魚。”他準(zhǔn)備第八十五次出海，這不是一種自我寬慰，而是一種堅定的信念。我佩服老人的自信。他不是盲目傲慢，而是有目標(biāo)和追求。

如果是我，一個小小的挫折，我就會失去信心。但老人面臨著巨大的打擊，但他仍然沒有放棄。

老人的信念是“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！崩先讼蛲饑?yán)，我也一樣。人一生中最重要的不是財富，而是尊嚴(yán)。它不局限于一個成功或失敗的時刻，而是一輩子的尊嚴(yán)。

“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”老人的話給了我啟發(fā)，讓我明白一個人活著，要為自己的尊嚴(yán)而奮斗。

《老人與海》讀后感 篇7

他是個老人，駕著條小船，獨自在墨西哥灣流中打魚故事是這么開始的。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

生活

老人是個漁夫，以魚為生，捕獵大魚是他的職責(zé)，即使已經(jīng)八十四天沒有捕到一條魚，第八十五天，太陽照常升起，他仍然要照常出去打漁。

老人有屬于他自己的職責(zé)，魚也有它自己的使命。它在深海里潛游，吃小魚，偶爾躍出水面，看看天空，看看太陽，看看星星。還要躲避獵人的詭計和圈套。

每個人都有屬于自己的職責(zé)，每個人都在為生活奔波著。老人并不會因為傷痛而放棄大馬林魚，而大馬林魚也不會因為饑餓而停止掙扎?！~啊，你覺得疼了吧，’他說，‘上帝知道，我也很疼?！前。悄銈?yōu)槭裁床荒芡Ｖ瓜嗷フ勰ツ?？不為什么，只因為老人是個漁夫，而魚是一條魚，打魚是職責(zé)，逃生是本能。老人為了生活而去打漁，魚因為饑餓而去吃魚餌。大家都在為生活、為生計奔波著。

我仿佛在他們身上看到了我的影子，只不過，我不知道自己是魚還是老人。在老師和家長手下，我是一條魚。又或者是漁夫，去捕獵我那毫無頭緒的未來。每天按部就班，起床，學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，吃飯，睡覺。社會就是一臺高速運轉(zhuǎn)的機器，每個人都是一枚零件，有屬于自己的位置和工作。于是乎，我習(xí)慣了兩點一線，習(xí)慣了在學(xué)校與家之間來回往返，左右不過是生活。

既然改變不了命運，那就去服從命運吧，這何嘗不是一種智慧，只不過是這智慧中夾雜了一絲的無奈和苦笑的味道吧。

生活，生活，為活而生，因生而活。老人在漁船上繼續(xù)生活著。

勇氣

老人是一個有勇氣的老人，生活并沒有挫平他的棱角，也沒有壓彎他的傲骨，反而是讓他在歲月的濁流中擁有了一雙如海水般清澈的眼睛。

‘魚啊，’他說，‘我愛你，也非常尊敬你。但我要在今天結(jié)束之前把你殺死?！先税阳~看成一名值得尊敬的對手，把他們放在同等的位置上，去打敗魚。當(dāng)老人面對一波又一波的鯊魚時，他也沒有退縮，這勇氣或許是大馬林魚給他的。它是他的對手，與他在海上周旋了三天兩夜，它也是他的兄弟，與他共同面對鯊魚的襲擊，它更是他的伙伴，與他共同消磨返程旅途上的寂寞。

我要有征服世界的勇氣，將學(xué)習(xí)看成我的值得尊敬的對手，用我的巨大的勇氣去征服它，去戰(zhàn)勝它。既然我暫時改變不了命運，那就先去征服命運派給我的對手。

老人雖然最終還是被打敗了，但他的勇氣，他的精神，他的毅力，他的堅持往往是凌駕于一切物質(zhì)之上的。他有勇氣，所以不懼死亡，無懼流言。

信念

‘不過人不是為失敗而生的，’他說，‘一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！瘍H僅是這么一小句話，卻支撐著老人在海上與大馬林魚搏斗三天兩夜，僅僅是這么一小句話，卻支持著老人在回程的旅途中一次又一次的與鯊魚搏斗。這就是老人的信念啊！盡管老人最后只拖回了魚骨架，但他捍衛(wèi)住了他的信念，捍衛(wèi)了人的靈魂和尊嚴(yán)，他的精神力量已經(jīng)超越了物質(zhì)的結(jié)局。

如果一個人沒有信念，那他將是可悲的。如同海上的一塊浮木，隨波逐流；如同天空中斷了線的風(fēng)箏，不知歸處；如同沒有支柱的房子，無所依靠。當(dāng)我在生活中遇到困難時，我會堅守住自己的信念，挫折不能讓我低頭，困難不能壓垮我的脊梁，信念會指引我前行。

老人正是因為有了信念，才能在茫茫大海上乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。

老人正在夢見獅子。

老人正在重拾生活的勇氣，去打破密布的烏云，迎接嶄新的太陽。

《老人與?！纷x后感 篇8

老人與海》圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。它確立了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。這部**獲得了1953年的普利策獎和1954年的諾貝爾獎。

我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，《老人與?！愤@本書講了這么一個故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管所有的魚都被咬掉了，但沒有什么能摧毀他的英雄意志。

這本書向我們揭示了一個真理：人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在我的學(xué)習(xí)中，只要我有一些不太理想的考試，我就沒有信心不能得到好成績?！独先伺c?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。

刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。

信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動力。如果你自信地做某事，你就成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了《老人與?！分?，我知道了自己的不足，學(xué)***再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。在下午的語文考試中，我非常認(rèn)真地做每一個題目。

果然，我的語文考試是全班第一，我的總分也是第一。

今后，無論遇到什么困難，我都會滿懷信心地面對，堅持到底，永不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了這么多知識，感謝它讓我知道了這么多原因，感謝它讓我知道了自己的缺點，及時糾正了自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

老人與海讀后感經(jīng)典

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，作品描述了作者細(xì)膩的心理世界。?以筆為路，書寫內(nèi)心深處的感動。在下文中您將會了解關(guān)于“老人與海讀后感”的知識點，我們希望這些資料可供參考和使用祝你學(xué)有所成！

老人與海讀后感 篇1

很久很久前，因為是世界名著，也就主動或被動地知道了故事的大概內(nèi)容。但一直也不想去看。因為故事的情節(jié)通常已經(jīng)被人們可以用簡單的一句話告訴你。

最近是在看王小波的書時，他有一篇關(guān)于《老人與?！返淖x后感，才讓我有了看這本書興趣。

翻開書頁，我多少有在期待這本書能帶給我什么樣的精彩。但當(dāng)讀完時，卻發(fā)現(xiàn)，原來人們經(jīng)常總結(jié)出的那句話“老人與海，講了一個老漁夫不屈不撓在海上與大魚博斗，最后終于釣到魚的故事”，真的就是這樣的一個故事。簡單到?jīng)]有多余的情節(jié)。甚至于在看到下一個故事時，自己還以為《老人與?！返墓适逻€沒有完。更加十分十分的困惑于為什么得了諾貝爾。

或許真不是我的菜。書中最精彩的部分，也只是看能想像出的大海中的一葉孤舟，與水下不知的一個大魚。兩者周旋數(shù)日。他也錯過了幾次擦肩而過的魚群。很多書評寫了書中體現(xiàn)了不屈不撓的.精神，而我卻看到的是一個把自己置身于危險中的倔強老人，甚至是倔強的過了頭。

做事沒有持久的毅力不行，但是把這種性情發(fā)展成固執(zhí)就不好了。過尤不及。道德經(jīng)中有句話“物壯則老，是謂不道，不道早已”。過于堅硬，風(fēng)必摧之。也許故事本身是和我的人生觀是有些沖突的，所以對書里講的故事不喜歡很失望。

在大海上的情節(jié)，或許是緣于自己的深海恐懼，在讀這段時特別的不舒服，這也許也是其中不喜歡的原因吧。

自己在微信讀書上找到的這本老人與海是一本海明威的中篇小說集，其他故事也多是硬漢的型像。還有幾篇結(jié)束的很突然，讓人都有些懷疑是不是看了本假書。

老人與海讀后感 篇2

寒假里，我讀了《老人與?！愤@本書，書中講述了一位老人常年獨自在海上靠打魚為生，他雖然掌握很多打魚技巧，但終因運氣太差了，接連八十四天也沒打著一條魚，但他仍堅持，沒有放棄，在第八十五天時，他終于釣到了一條大魚，但因魚太大了，他卻很難制服它，老人經(jīng)過一次又一次的努力，一次又一次的失敗，始終不放棄，最后經(jīng)過頑強的博斗，克服了重重困難，終于打敗了奇大無比的大魚，真的很了不起。

通過這篇小說，我認(rèn)識到我們生活中要學(xué)習(xí)老人這種永不言敗，不放棄、不拋棄堅持到底就是勝利的精神。我們生活中遇到一些小困難，小挫折就會灰心喪氣，沒有經(jīng)過用心地努力地去做，就輕意地放棄，退縮，這跟老人比起來，真是差遠(yuǎn)了。就拿我學(xué)騎自行車來說吧，一開始上去，龍頭總是扶不正，只要媽媽手一松，我就會倒下去，經(jīng)過幾個回合，我就不愿意學(xué)了，無論媽媽怎么勸說，我就是不想上去騎，總認(rèn)為太難，學(xué)不會的。今天看了《老人與?！氛媸亲詰M形穢，我以后不管做什么事都要認(rèn)真地去做，不輕意地說我不會、太難了、我不想做等，一定要經(jīng)過自己的努力，永不放棄地做好任何一件事。

老人與海讀后感 篇3

讀了《老人與?！肺翌I(lǐng)會深刻。在這本書里，我知道了：“一個人不是生來就要被打敗的，你可以毀滅，但不能被打敗?！薄叭吮M可以毀滅，但卻不可以被打敗?！边@兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴大家要勇敢的道理。

《老人與?！分v的是老漁夫桑地亞哥已經(jīng)有84天沒有打到魚了，頭40天有一個孩子跟著他一起出海?？墒呛⒆拥母改刚f這老頭兒倒了運，叫孩子跟別的漁船去出海。

第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗，一絲風(fēng)都沒有，海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒大亮，他就撒下魚食，便目不轉(zhuǎn)睛地望釣絲，看見伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去，接著釣絲動了一下。他知道：水面下100米的深處，一條馬林魚正吃著釣尖和鉤把子上的沙丁魚。

…… 最后，在茅棚里，老頭兒又睡著了，在是睡夢中他夢見了一頭獅子，孩子則坐在一邊靜靜地守著他。

人性是強悍的'，人類本身有我們的限度，但正是由于有了老漁夫這樣的人一次一次地向限度挑戰(zhàn)，超越他們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得大家永遠(yuǎn)敬佩的。

由于，他帶給自己的是人類最為高貴的自信。

老人與海讀后感 篇4

似一股來自那片蔚藍(lán)大海的風(fēng)，將《老人與海》輕輕開啟。海岸上沒一絲肉沫的魚骨看上去平時，在我的眼中卻閃爍成銀色的執(zhí)著與堅強。

一艘破舊的船上危坐著一位蒼老的老人，密密麻麻的褐斑蓋住了他原來英俊的臉，像“無魚的沙漠里風(fēng)化了的沙土”一樣古老的傷痕狠狠地印在他的手上，使它看上去格外蒼老。那打著補丁的船帆像敗軍的旗幟，高高懸掛在他頭頂，我暗自心疼起這位老人。

伴隨鮮紅的血泊日漸擴散，船被這位老人拉上沙灘，幾天漫長的征途才宣告結(jié)束。船尾上拖著直而碩大的魚骨在“水里街燈的倒影中”格外看上去耀眼。我看著這條魚，一條耀眼的白線劃過裸露的脊背，魚頭黑乎乎的，從頭到尾毫無血色。村民們趕著太陽早早地起了床，圍著魚骨紛紛議論起來，對這部分只圖利益的人來講這魚骨只是一堆垃圾，正等著被潮水沖走。

看到這里，我心中的那片海洋頓時澎湃起來，靜靜想著老人所經(jīng)歷的所有。不禁悲憫起自己如海船茫遠(yuǎn)的將來。瘦小的身體，有限的勞動力像千萬條繩子，將我與老人緊緊地?fù)碓谝粔K。

我的努力就像老人帶回的這幅空空的魚骨，在他人看來竟無用處。天天做著一份份試題，眼睜睜地看著時間從“沙沙”的筆尖流去，只留下千篇一律的成績和無可奈何的嘆息。我的成就早已被“鯊魚”啃食的一干二凈，留下馬上腐敗的骨架。

太陽日漸升上天空，原來黯淡的魚骨經(jīng)過太陽的洗禮，退去了昨日的黯淡，染上了一層銀色的光芒?！八鼪]打垮你，大魚沒打垮你。”曼諾林童真的話傳入我耳畔，日漸點醒了我：那銀色的骨架并不是是失敗者的旗幟，而是一面高潔的鏡子，磨去塵世的浮躁，將老人心中銀色的執(zhí)著與堅強深深地映了出來。

我終于了解，那龐大的金槍魚白骨，于老人來講不是累累“碩果”，亦不是昭昭“敗跡”。那只不過蔚藍(lán)大海中八個日夜的風(fēng)雨搏斗，是老人在波濤起伏時的乘風(fēng)破浪……經(jīng)歷了這部分，還有哪些是打不敗的，還有哪些是打得倒的。所以他在最后的疲倦中不爭不辯、不悲不喜，強大藏在老人的沉默里，深沉如大海。

我也曾如此，載著沉重的骨架，孤獨黑暗危險像潮水般涌來，使我?guī)锥认敕艞?。但有銀光相伴，便能再度揚起生活的小帆，誓死拼搏。骨架雖空，成就雖少，可那長于風(fēng)雨、成與波浪的執(zhí)著與自信卻翻滾于內(nèi)心。如此的我，在夢想的航程中，可乘風(fēng)亦可破浪。面對成敗，我期望我可以“不問東西”！

靜靜地，合上書，腦海中仍思緒起伏。那巨大的魚骨躺在岸上，銀光依然……

老人與海讀后感 篇5

暑假時，我偶然間閱讀了一部來自海明威這名硬漢作家筆下的一部著作——老人與海。

作者用真實的筆觸、優(yōu)美的環(huán)境、跌宕的情節(jié)向我們訴說了一個動人的故事。叫我怎能不頓生感慨？

這本書用了極大的篇幅向我們描述了這樣一個故事：一位孤寡老人在一次出海時，捕獲了一只非常龐大的海魚。后來，老人歸航，又單槍匹馬與群鯊大戰(zhàn)，雖然魚肉盡為惡鯊所食，但老人仍安全地帶著魚骨返航。讓這幅龐然巨骨見證了這一勇士創(chuàng)造的奇跡！這難道不讓人敬佩嗎？

回想以往，在生活、學(xué)習(xí)中與老人相似者也頗多。不過，我自己卻無這樣的氣概。

一次，媽媽在端午節(jié)時，和爸爸一起去看望外公、外婆。他們放心不下我，想帶我一起去。可我功課繁多，實在抽不出身。便信誓旦旦地保證：“午飯問題，我自己解決，你們放心去吧！”爸爸媽媽便被我“哄騙”走了。

說是“騙”是有理由的。后來，在10:00左右，我開始張羅起做飯的事來。雖然我會煲飯，但不會做菜，煎炒烹炸樣樣不會。我翻了翻菜譜，里面的內(nèi)容比棋譜難得多，便放棄了。

接著我又“無師自通”，把白菜摘了摘，洗一洗。等到炒時，卻傻了眼：油放少了，菜還生著就糊了。這時又害怕媽媽回來一瞧，菜沒了，會怨我糟蹋了她的白菜。眼下卻又餓又渴，沒辦法，厚著臉皮，去二叔叔家蹭飯吧！

你看，我的保證空了，這不就是“騙”嘛！

不久，我在電視上看到那些寒門學(xué)子勤工儉學(xué)的事跡，便禁不住慚愧起來：“我連做頓飯，糊自己的口都不會，而他們既要上學(xué)，又要照顧家人，實屬不易?！辈挥尚南耄骸八麄冞@種自強的精神哪里來的？”便下決心要向他們學(xué)習(xí)，決不當(dāng)個“四體不勤，五谷不分”的 人。

老人說：“人可以被消滅，但絕不可以被打敗?！蔽乙膊荒鼙簧顡魯⊙?！

老人與海是一部小說，對我則更是一片啟示錄，而那位老人在我心中就成了頑強的代名詞，讓它在人們心中根深蒂固吧！

老人與海讀后感 篇6

海面上波濤洶涌，天空正下著傾盆大雨，只見一位老人平靜地坐在船上，手持魚桿，面色嚴(yán)肅，等待著魚的到來……

這便是《老人與?！贰＿@本書講述了漁夫，一個老人，出海未歸，在海面上漂了82天，與鯊魚、沙丁魚做了激烈的斗爭，但老人所捕的沙丁魚，已只剩下骨頭，返回海港時，卻得到人們的贊賞。

文中的老人，他雖然經(jīng)常被旁人所輕視，但他從未憤怒，只是泰然地面對一切，不畏懼，不退縮。老人與鯊魚做過斗爭，在惡劣的環(huán)境下，他沒有害怕，更沒有過等待死亡的念頭，只是從容、冷靜地面對危險，從不放棄。

老人抓捕沙丁魚的時候，花了三天三夜，這是常人無法承受的，但其都靜等沙丁魚，從不急躁，在一條大船上守候了三天三夜，只為了捕住一條沙丁魚。他的耐力超乎我的想象。老人也十分機智，他在木船上，并沒有與沙丁魚拼個你死我活，使用暴力，而是用智取，在船上等待，消耗沙丁魚的體力，從而取得成功。

老人他既冷靜，面對困難，不退縮，又十分機智。在生活中，也常有他的身影。新聞中曾出現(xiàn)過這樣一則報道：一位小男孩，離家出走，在外面流浪一個月，自己找吃，找家，找住，竟奇跡般地活了下來，他雖然離家出走，但他依靠自己的能力活了下來，身上沒有一分錢。他在外面這幾個月，沒有絲毫畏懼，而是堅強地活了下來，他比任何人都要堅強，勇敢。

生活中有挫折，但挫折并不可怕，可怕的是沒有勇氣面對挑戰(zhàn)，人一定要勇敢面對挫折，這才是活著的意義。

老人與海讀后感 篇7

一個簡單的故事，一個平凡的漁夫，一條普通的大馬林魚。在平凡的茫茫大海上卻發(fā)生了不平凡的故事……

一位年近六十的老漁夫，在連著沒有捕到魚的第八十五天，決定再次出海，這次出海竟然釣到了一條比他的小船還要長兩英尺的大馬林魚，他的船就這樣被這條大馬林魚拖著漂了兩天兩夜！期間受到的艱辛考驗都是正常人無法忍受的。終于，在大魚跳起的一瞬間，他將大魚刺死了，拴在船頭。我以為老人終于可以休息了，不用再接受考驗了。殊不知考驗才剛開始……

歸途中，大馬林魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，紛紛趕來，爭著奪食。這位已經(jīng)筋疲力盡的老人又用身邊一切可用的物品來反擊：魚叉、綁上刀的槳以及木棍等一切用來攻擊的東西自衛(wèi)，雖然最后將這些鯊魚趕走了，可大魚的肉已經(jīng)被貪婪的鯊魚們吃光了……

老人只能空手而歸，可雖敗猶榮！

這位如英雄一般的人物就是—桑提亞哥。也許在別人看來，他是失敗的，八十四天都沒有捕到魚，第八十五天好不容易捕到了一條大魚，卻只剩下了白骨。可在我看來，他捕到了一條前所未有的大魚，做了前所未有的事—只憑一些簡單的工具就打退了鯊魚們，這些難道不值得佩服嗎？

合上書，我的心情一直不能平靜，回味這書中的內(nèi)容，許久，許久……

老人與海讀后感 篇8

寒假里，我讀了《老人與?！愤@本書，書中似乎只講了一個非常簡單的故事，但我認(rèn)為故事里蘊含著深刻的道理，就是人們常說的小故事大道理。

書中寫到，老漁夫每天獨自駕著小船出海捕魚，一連84天都毫無收獲，但他并不生氣，第85天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時不大相同，一只十八英尺長的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它拖著小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了艱難考驗，激起了老人和魚搏斗的信心與決心，同時老人也對這條大魚的堅持和勇敢充滿了贊美與尊敬。經(jīng)過三天三夜的搏斗，老人終于戰(zhàn)勝了大魚，并把它綁在了船頭。然而在返航時卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的老人用盡全力與鯊魚時行了搏斗，但那條大馬林魚卻被鯊魚咬得只剩下空空的骨架。老人歷經(jīng)一翻艱辛，最后拖回家只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。

讀到這里，我很佩服老人的信心和決心和毅力，前84天沒有打到魚，但老人仍然堅持打魚，換做是我，可能早就放棄了。特別是后來和鯊魚三天三夜的搏斗，更是要具有常人無法具備的勇敢與堅持。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹姸龋嬖V我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！一個真正的強者，是只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。

航海讀后感(經(jīng)典13篇)

任何時間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時間地點，作者寫的作品在我們的心里留下了很深的印象。您也在考慮撰寫一份作品讀后感吧？或許你正在查找類似"航海讀后感"這樣的內(nèi)容。

航海讀后感 篇1

“爸爸，印尼離我們中國有多遠(yuǎn)啊？”

“印尼啊，那可遠(yuǎn)了。坐飛機還要好長時間呢。”

哇，這么遠(yuǎn)?。∧青嵑湍菚r候是怎么過去的呀。好吧，他太棒了。我想長大后向他學(xué)習(xí)。去航海，去非洲！

這是我很小時候的愿望。

但當(dāng)我長大后，我意識到：這個愿望對我來說并不容意識現(xiàn)。要實現(xiàn)這個愿望，我們不僅需要很多錢，而且需要足夠的智慧和勇氣，以及堅強和不屈的意志。

我不具備這樣的品質(zhì)，而鄭和具備。他不僅有這樣的素質(zhì)，而且依靠自己的努力，在世界航海史上留下了輝煌的一筆！

讓我們回顧一下鄭和的一生：他年輕時就失去了父親和母親，并被明朝**無情地cast割。這無疑對他的身心造成了極大的傷害。然而，他沒有摔倒，而是頑強地站了起來。

并在自己的努力下，成為明朝的一員，橫渡大西洋，來到非洲。這是當(dāng)時很多人做夢也想不到的。而讓他們更想不到的是，完成這一使命的，是一個從小受辱的太監(jiān)——鄭和。

反過來想想我們，有幾個人能在學(xué)習(xí)、生活受挫以后，立刻爬起來呢？這說明我們的心理防線是比較脆弱的。其實，人生本來就是有跌宕起伏組成的。我們不必太在意當(dāng)下的成敗。我們應(yīng)該用平常心對待一切。

這樣，我們就不會再有一個破碎的形像了。

為了更好的了解鄭和，我讀了《偉大的航海家鄭和》這本書，令我感觸最深的是鄭和的處事方式。他憑借著得當(dāng)?shù)奶幨路绞剑怪袊c外國的交流更多，關(guān)系更好。同學(xué)們，如果我們能像鄭和一樣，對人和藹可親，我們就應(yīng)該努力爭取。

相信不久的將來，你一定會成為一名贏得同學(xué)們心的少先隊員。鄭和給了我太多的啟迪。每每當(dāng)我看見鱗次櫛比的高樓，琳瑯滿目的商品時，我都會想到鄭和，如果不是他，邁出了中國外交的第一步，我們現(xiàn)在不可能生活得這么舒服，這么輕松。

俗話說“吃水不忘挖井人”我們永遠(yuǎn)不能忘記鄭和做出的貢獻(xiàn)。鄭和雖然已經(jīng)離開了世界，但中國的海洋事務(wù)仍在繼續(xù)，中國仍在發(fā)展。讓我們記住“鄭和”這個永垂不朽的名字。

航海讀后感 篇2

標(biāo)題：航海家辛巴達(dá)讀后感

航海家辛巴達(dá)是一部既激動人心又令人深思的小說。這本書講述了一個年輕的航海家辛巴達(dá)的冒險經(jīng)歷，從他出生在一個小島上，到他踏上征服大海的旅程。作者通過豐富的情節(jié)和生動的描寫，展現(xiàn)了辛巴達(dá)的成長和勇氣，同時也傳遞了許多關(guān)于夢想和毅力的重要信息。

小說以辛巴達(dá)的童年為開端。作為一個孤兒，他生活在一個與世隔絕的小島上。他有著非凡的勇氣和對大海的渴望。當(dāng)他踏上他的第一艘船時，他意識到這個世界有著無限的可能和神秘。憑著他的勇氣和決心，他開始了他的航海之旅。

小說的情節(jié)令人興奮，充滿了各種奇遇和挑戰(zhàn)。辛巴達(dá)不僅要面對荒島、風(fēng)暴和海盜，還要對抗內(nèi)心的恐懼和懷疑。這些困難和挑戰(zhàn)塑造了他的性格，使他變得堅強和聰明。無論面對什么困難，辛巴達(dá)從來不放棄，總是尋找解決問題的方法。他的毅力和勇氣在他的航海生涯中起了至關(guān)重要的作用。

除了令人興奮的情節(jié)，小說還蘊含了許多深刻的哲理。其中一個主題是追求夢想。辛巴達(dá)一直夢想成為一名偉大的航海家，盡管受到外界的種種阻礙和嘲笑，他從未放棄。他相信只要堅持不懈，夢想就一定會變成現(xiàn)實。這個主題提醒著讀者，無論面對多么困難的情況，都要堅持追求自己的夢想。

另一個重要的主題是毅力。辛巴達(dá)在他的航海旅程中遇到了種種困難，但他從來都沒有氣餒。相反，他利用每一個失敗作為學(xué)習(xí)的機會，繼續(xù)前行。這個主題告訴我們，成功不是一蹴而就的，需要不斷的努力和堅持。

航海家辛巴達(dá)還帶給讀者關(guān)于勇氣的重要教訓(xùn)。辛巴達(dá)經(jīng)歷了許多危險和恐懼的時刻，但他從來沒有畏縮。他敢于冒險，勇敢地面對一切困難。這個主題提醒著我們，生活中會有許多挑戰(zhàn)和不確定性，但只有勇敢面對，才能克服困難。

小編認(rèn)為，航海家辛巴達(dá)是一本令人興奮和感動的小說。它通過豐富的情節(jié)和生動的描寫，向讀者展示了一個年輕航海家的冒險故事。故事中的辛巴達(dá)勇敢、堅持和敢于冒險，給讀者留下深刻的印象。這本書不僅激發(fā)了人們對冒險和夢想的渴望，也提醒我們在面對困難時要堅持和勇敢。

通過閱讀航海家辛巴達(dá)，我被故事中的主人公所感動和鼓舞。它讓我明白了夢想的重要性，以及在實現(xiàn)夢想的過程中所需的毅力和勇氣。這本書不僅僅是一部冒險小說，更是一本寓教于樂的故事，讓人們明白只有不斷追求夢想，堅持不懈，才能成功。我強烈推薦這本書給所有尋求勇氣和毅力的讀者，它將給你帶來啟示和鼓勵。

航海讀后感 篇3

提起達(dá)爾文你的第一反應(yīng)是什么？生物學(xué)家？《物種起源》？還是進(jìn)化論？其實，我們很多人對于達(dá)爾文的認(rèn)識都太淺顯或者太片面了，達(dá)爾文遠(yuǎn)不止是一位生物學(xué)家而已，實際上，他有著很多“技能屬性”，是一位名副其實的“斜杠青年”。

他不僅是一位生物學(xué)家，同時還是植物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、博物學(xué)家，甚至還身兼“美食家”和“幽默大師”，如果說我們從達(dá)爾文譽滿全球的著作《物種起源》中所看到的，更多的是比較專業(yè)的學(xué)術(shù)研究的話，那么《小獵犬號航海記》中則可以看到達(dá)爾文更多的面。

達(dá)爾文的《物種起源》徹底顛覆了那個時代的人們對于大自然的認(rèn)知，尤其是給了神創(chuàng)論沉重的打擊，但這個在當(dāng)時驚世駭俗的理論研究并非一蹴而就，《小獵犬號航海記》就是《物種起源》的那個起源。

《小獵犬號航海記》作為《物種起源》的基礎(chǔ)，甚至可以說，沒有《小獵犬號航海記》就不會有《物種起源》，它不僅記載了很多生物知識，還涉及到諸多地質(zhì)科學(xué)，這些科學(xué)知識并非猶如大百科全書般地枯燥的羅列，而是被達(dá)爾文描述得格外生動活潑，引人入勝。

從各國的風(fēng)土人情到地理風(fēng)貌，從生物的外貌特征到生活習(xí)性，達(dá)爾文在記錄這些的同時也寫了很多自己的心路歷程，讓這部書像游記一般有趣，雖然厚度可觀，但一點都不難讀下去。

達(dá)爾文本人對于這部著作也是格外重視的，這部寫于青年時期的成名之作，讓達(dá)爾文即便到了晚年時期依然津津樂道地稱其為自己著述生涯的“頭胎”，而這個“頭胎”的“曾用名”著實有點長——《菲茨羅伊艦長領(lǐng)航小獵犬號戰(zhàn)艦環(huán)球之旅期間所訪各國的博物學(xué)與地質(zhì)學(xué)研究日志》。

航海讀后感 篇4

作為一個海迷，覺得這部劇場版還是很不錯的。 優(yōu)點： 1.劇情方面，劇情言簡意賅。 2.打斗場景多。 3.畫面看起來花了很多心思。(雖然是槍版) 4.規(guī)模宏大，集結(jié)了海賊，海軍，七武海，革命軍，cp。11超新星和路飛海賊團(tuán)都出現(xiàn)了。 5.看到艾斯了，不虧。 缺點：(主要是細(xì)節(jié)的地方) 1.索大的鏡頭還是太少了。雖然和藤虎打了一架。最后砍隕石和砍皮卡場景一樣啊。而且都是無法砍成碎片。在最新漫畫中，索隆還不太清楚黑刀是怎么煉成的?？梢婜椦鄣慕虒W(xué)質(zhì)量一般。 2.說到鷹眼，你只是來湊熱鬧的吧，結(jié)果砍了兩刀就帶著佩羅娜消失了?被編劇忘了吧?難道是下一部的伏筆?砍一下巴雷特也好啊。 3.羅賓和沙鱷魚與劇情銜接不好。沙鱷魚的出現(xiàn)，就是給巴雷特制造弱點。而羅賓，拿到了什么圖紙。難道是前往拉夫德爾的圖紙?感覺又是個伏筆。

4.雖然規(guī)?？此坪甏螅瑢嶋H上還是主角的鏡頭占了一大半，其他人有打醬油的嫌疑。比如最后一戰(zhàn)，巴雷特只和路飛，羅，斯摩格，女帝，巴基，沙鱷魚，薩博戰(zhàn)斗?？雌痍嚾莺軓姶蠛秃茇S富，實際上，80%的輸出都是路飛的。薩博的輸出還沒有后來給路飛開路那一擊高。其它超新星也太弱了吧，羅受重傷好歹也報復(fù)一下。

總結(jié)，這部劇場版就是看打斗的。但是不能要求太高。

航海讀后感 篇5

索隆所代表的，是所有的一切我想要成為的和我未曾實現(xiàn)的。

因為有著足夠的實力，于是他可以傲視一切、睥睨一切，在我眼中，他永遠(yuǎn)是那個頂天立地的男人。

是的，他也輸過，他也失敗過?？墒恰澳阌幸庖妴?海賊王!”那句卻是印刻在我腦海，知道現(xiàn)在。

所以，即使會使普通人昏倒的傷，他也絕對不能倒下!即使會使普通人死掉的傷，他也不可以死。

因為他是羅羅諾亞索隆，因為他是要打敗鷹眼的男人，因為，總有一天，他會成為世界第一大劍豪。

生于亂世，自當(dāng)斬破塵埃。

他生來屬于那個海賊的世界，他生來就擁有我們所難以擁有的肆意和驕傲。

正如他所言，“我從來就沒有向神祈禱過。我根本不相信有神，更不會尊敬他?！币驗樗麑ψ约河兄蟮淖孕?，我所從來難以企及的自信。

所以，他始終在那個次元，隔著屏幕，隔著漫畫書，在他的世界，為了他的夢想。

他是永遠(yuǎn)的寄托，他的驕傲是我的驕傲，他的成長伴隨著我的成長，我和他共同面對這個世界，這樣，多好。

當(dāng)終于可以在大屏幕上看到他。

看到在面對強大得或許只能仰望的敵人時，始終挺直脊梁的他。

看到無論受到多大的重創(chuàng)，長劍在手依然挺立的他。

看到在山窮水盡之時，依然能發(fā)出絕地一擊的他。

戰(zhàn)斗之后，滿目蒼茫，獨留下那道背影，亦或沾血點點，亦或需用劍點地才能勉力站起。

但是，他贏了。

于是我們看到他收劍，收起傷痕累累，沾滿敵人鮮血的劍，站在由他一人主宰的戰(zhàn)場，收起綠色沾血的頭巾，長長的身影，逐漸融入遠(yuǎn)方那艘溫暖的船的影子，融入那些伙伴們中。

十年了，終于能夠圓夢。

終于能夠在電影院里面看到他。

終于能以一種特殊的方式為他慶生。

讓我們記住——

航海讀后感 篇6

最近，我讀了一本關(guān)于航海故事的書。在這本書中，我認(rèn)識了很多著名的航海家。讀了他們的故事后，我的`內(nèi)心受到了很大的觸動。因為，從他們身上我體會到了那種不服輸、不向失敗低頭、堅持不懈的寶貴精神，也引起了我對大千世界強烈的好奇心。

在這本書中我最敬佩的人就是哥倫布。他為了在海上尋找新大陸，曾多次出海。由于是在海上，蔬菜和淡水緊缺。從陸地上帶來的新鮮蔬菜和淡水，過不了多久就吃光喝光了。這時，船又在大海深處，四周也沒有陸地或島嶼可以補充給養(yǎng)。哥倫布和船員們只能吃著發(fā)了霉的黑面包，和一些已經(jīng)變質(zhì)的咸魚。有很多船員因此丟掉了生命。但是，往往在付出這么多代價以后，卻仍然沒有任何的發(fā)現(xiàn)。

哥倫布就是在這種艱苦、險惡的環(huán)境下，帶領(lǐng)他的船員們在危機四伏的大海上尋找新大陸。即使失敗了上百上千次，他也沒有灰心。硬是靠著他那堅定的信念，在失敗后再次站起來向大海進(jìn)發(fā)。因為，他始終堅信，只要不向失敗低頭，哪怕失敗上百上千次。只要我們堅持不懈，終將會有成功的那一天。當(dāng)我們遇到困難時，如果，我們不向困難低頭，那我們就沒有失敗。但是，如果我們向困難低頭，那么我們就是個失敗者——永遠(yuǎn)的失敗者。

偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明的電燈的道路上其實并不平坦。他曾多次為了電燈燈絲的材料而煩惱。但是，他并沒有就此放棄，而是經(jīng)過了不計其數(shù)的實驗，實驗，再實驗。最終，他成功了，發(fā)明了世界上第一盞電燈。愛迪生不就是靠著堅持不懈的精神，最終才取得成功的嗎？

失敗并不可怕，關(guān)鍵是你如何去對待失敗。假如你以一種樂觀向上，不服輸?shù)膽B(tài)度，勇敢地去面對失敗，失敗中將會向你低頭。你必定會成為一個成功者。 指導(dǎo)老師 李亞蘭

航海讀后感 篇7

我喜歡讀書，有書的相伴，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百態(tài)、世事變遷。今年暑假，我很有幸結(jié)交了一位極具神秘色彩的朋友——杜利特醫(yī)生。我被杜利特醫(yī)生身上的聰明、勇敢、善良的品格深深地打動了。

這本書的作者是美國作家休·羅夫廷，主要講了“我”是一個善于發(fā)現(xiàn)的小男孩，為了救一只受傷的松鼠，“我”認(rèn)識了主人公杜利特醫(yī)生，并且成了他的幫手。醫(yī)生為了研究動物語言決定再次出海，在途中“我們”遇到了很多困難，最后，經(jīng)過一路的冒險，才平安回到小鎮(zhèn)上。

這本書最讓我難忘的地方，是“我們”和船員一同前往蜘蛛猴島解救印第安朋友長箭的驚險故事?！拔覀儭痹诤叫械倪^程中遭遇了龍卷風(fēng)，船被一分為二。危機關(guān)頭，杜利特醫(yī)生用自己精通各種動物語言的能力，與動物對話，請來了海豚把破碎的船推入海島。經(jīng)過三天二夜的搜尋，終于在一座山的山頂上找到了長箭。通過這次驚險旅程，我感受到了杜利特醫(yī)生身上沉著冷靜，堅持不懈的精神品質(zhì)。為了朋友他一路歷險，克服重重困難，是個值得我們敬佩的人!

從這篇故事中我體會到腓基魚那種渴望得到自由的情感和不想被人們拘束的心情。每每讀到這篇文章，我也懷著悲憤的心情，體會作者的情感。

其實現(xiàn)實中也有很多個“杜利特醫(yī)生”。他們無私奉獻(xiàn)，堅持不懈是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們都應(yīng)該好好向杜利特醫(yī)生學(xué)習(xí)，做一個友善熱心，熱愛生活的人。

航海讀后感 篇8

每一個人都有自己的夢想。有的想做偉大的醫(yī)生；有的想做舍自救人的好心人；有的想做航海員去看大海有多大。古云有講36行，行行出狀元。這一句古話。無論做哪一行，都會有一個或多個狀元。今天就讓我們一同閱讀一下《航海夢想》吧！

這篇課文主要講了：一個人得航海之夢，他就是我們多認(rèn)識的人魯濱遜克羅伊茨內(nèi)的男人。他的夢想就是想成為一位獨自航海去冒險的人。有一次，他十分想去，就走到了父親的房間，跟他說：父親，我要去航海上冒險。父親生氣極了說：不行，你還要繼承家里的事業(yè)。但魯濱遜也堅定地說：去，我一定要去。父親見他這樣堅定，給了他去。母親勸他：不要去。但也不行。魯濱遜，為了完成自己的夢想，他可放棄這樣美好的生活。

在生活中，有一個小孩。他為了救媽媽的一條命，寧愿犧牲自己的生命，也不想看到邪惡的病魔不斷地傷害自己母親的生命。當(dāng)外婆問他可不可以這樣做是，他卻說：是的。但他的心里想為了媽媽的生命，他一點也不會怕，就算上刀山還是下油鍋都在所不辭。這種堅定的性質(zhì)，我們一定要學(xué)習(xí)。

最后，讓我們?yōu)榱藟粝胍黄饝?zhàn)勝到底。但同時，我們也要學(xué)習(xí)堅持這一種性格吧！

航海讀后感 篇9

《辛巴達(dá)航海歷險記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到了許多磨難。，而他卻把這些困難一一克服了，最后成了一名富翁。我們要學(xué)習(xí)辛巴達(dá)的精神，不管遇到任何困難，只要不退縮，勇往直前，就一定會打敗困難?！渡駸簟穭t述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈點法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到公主，殺死了偷走神燈的巫師，和要為巫師的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國王。而《神童智審盜金案》用一個神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出來的案子的故事。

總之，這本書里的童話故事讓我們領(lǐng)悟到：做人要誠實，不能占別人的便宜，應(yīng)該自己努力爭取。也明白了遇到問題時不要緊張，害怕，只要努力，任何困難都有解決的辦法。

《辛巴達(dá)航海歷險記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的`航海商人獨自一人漂流到一個個荒島。他克服種種意想不到的困難，靠堅強的意志和自己掌握的科學(xué)知識，在一個個島上生活了很多年，終于遇救返回了故鄉(xiāng)。

書里的主人公辛巴達(dá)真讓我佩服的五體投地。他在危機四伏的神鷹島、鉆石谷、巨人島、蟒蛇島生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一秒也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手、雙腳和智慧做出所有的生活用具。這樣一比較，現(xiàn)實生活中很多人是多么懦弱，而他卻是多么堅強。想到這里，我們就決定要以辛巴達(dá)為榜樣，要學(xué)他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學(xué)習(xí)。例如：做人要堅強不要常?？蓿龅骄o迫關(guān)頭不能懦弱，要鎮(zhèn)定的解決問題等等，這些都是在生活中堅強的表現(xiàn)。

初到荒島，辛巴達(dá)因為助手不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都很困難需要花費很長的時間，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用…這些沒有一件不是費了很多力氣，克服許多困難才能得來的。辛巴達(dá)的堅強不僅讓我們佩服，他的樂觀精神也更值得我們每個人去學(xué)習(xí)。

航海讀后感 篇10

星期四下著雨。早上，我們的導(dǎo)游介紹了博物館的總體布局，然后解釋了一些難以理解的東西。

中午，導(dǎo)游帶我們到湖邊的一個地方吃午飯。那個地方有許多桌椅。我們大聲地坐下，拿出食物和同學(xué)們分享。我一邊吃，一邊看風(fēng)景。對面是彎曲的湖。兩邊有許多樹。雖然現(xiàn)在是秋天，樹還活著。

略帶寒意的風(fēng)劃過臉頰，讓在空調(diào)室呆久的我頓感舒暢。

午飯后，導(dǎo)游讓我們分組自由活動。學(xué)生們一散去，我們小組就開始在大廳里觀察。收入眼簾的是一艘按明代建造的大船，樣式精美古樸，船頭有只鳳雕刻得栩栩如生。

然后我們在別的地方逛了一會兒，也買了些紀(jì)念品。

出了博物館，又去了滴水湖。由于外形像一滴水得名“滴水湖”。是目前在尚未成陸的海灘上填海造陸開挖的國內(nèi)最大人工湖。

湖水很清澈。在**站臺的邊緣有一排長凳。我和我的同學(xué)坐在長椅上聊天。感覺真好。

終于到了返回的時刻，坐在有些顛簸的車上，看著遠(yuǎn)去的景色，我明白這次秋游將成為我回憶中的美麗風(fēng)景。

經(jīng)過這次實踐活動，我學(xué)到了很多課外知識，比如以前不知道的船史，現(xiàn)在我有了這些知識。其實更讓我清楚不了解的東西有很多，學(xué)***還很長，不能夠滿于現(xiàn)狀。我認(rèn)為在未來，我們應(yīng)該多閱讀課外知識，去博物館等地方拓展視野。

我認(rèn)為在不久的將來，這些知識將永遠(yuǎn)幫助生活中的困難。并且，這種好學(xué)的精神也會一直伴隨著我走向成長光明的出口航海歷史博物館：航海歷史博物館是中國航海博物館的重點展廳。

博物館按時間分為古代、現(xiàn)代和現(xiàn)代三個展區(qū)。同時歷史館以技術(shù)副線為隱線，將浮力渡水、獨木舟、木板船、帆、槳、櫓、舵、指南針等造船和航海技術(shù)隨時間主線并行展開，讓觀眾更深入了解中國航海技術(shù)的發(fā)明與演變過程。

船舶大廳：船舶大廳分為船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備、船舶制造兩部分。通過對船舶結(jié)構(gòu)、設(shè)備和結(jié)構(gòu)的分解、介紹和展示，向觀眾展示一幅清晰透明的船舶圖紙。同時，將互動、環(huán)境模擬、觀眾參與、文物與實物相結(jié)合。

在船舶結(jié)構(gòu)展示中，制作了1:6高的1萬噸級大型貨船**剖面模型，長約25米，高度貫穿兩層展示空間。

中國航海博物館的建立，對促進(jìn)我國航海事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)我國航海文明的發(fā)展具有積極意義。中國是一個海洋大國。航海文化蘊育了燦爛的文化，促進(jìn)了社會文明的發(fā)展。但在此之前，中國還沒有建立國家航海博物館。

中國航海博物館的建成，將填補這一空白，對增強民眾的海洋和航海意識，展現(xiàn)我國悠久的航海歷史、技術(shù)及其對世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)，弘揚中華民族燦爛的航海文明及優(yōu)良傳統(tǒng)具有積極意義。

航海歷史博物館：航海歷史博物館是中國航海博物館的重點展廳。博物館按時間分為古代、現(xiàn)代和現(xiàn)代三個展區(qū)。

同時歷史館以技術(shù)副線為隱線，將浮力渡水、獨木舟、木板船、帆、槳、櫓、舵、指南針等造船和航海技術(shù)隨時間主線并行展開，讓觀眾更深入了解中國航海技術(shù)的發(fā)明與演變過程。

船舶大廳：船舶大廳分為船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備、船舶制造兩部分。通過對船舶結(jié)構(gòu)、設(shè)備和結(jié)構(gòu)的分解、介紹和展示，向觀眾展示一幅清晰透明的船舶圖紙。同時，將互動、環(huán)境模擬、觀眾參與、文物與實物相結(jié)合。

在船舶結(jié)構(gòu)展示中，制作了1:6高的1萬噸級大型貨船**剖面模型，長約25米，高度貫穿兩層展示空間。

海事與港口博物館海事與海上保安博物館：海事與港口博物館主要展示海洋環(huán)境、古往今來保障船舶航行的各種儀器儀表，包括地方與文化導(dǎo)航、天文導(dǎo)航、無線電導(dǎo)航等。同時，展示了大量反映港口、航道的文物和實物。

海事與海上安全館：海事與海上安全館由海事和海上安全兩大獨立展區(qū)組成。海事博物館將通過實物和輔助設(shè)施展示海事和海事安全博物館。

示海事沿革與海事監(jiān)管執(zhí)法。海事安全中心通過實物、模型、多功能**和電子地圖展示海上救助、救助和反海盜的內(nèi)容。

海員之家：海員之家主要展示與海員工作、生活密切相關(guān)的實物和文件。位于展廳**的航海模擬器以大型集裝箱船駕駛室為原型，生動地展示了現(xiàn)代船舶駕駛工作的特點，讓館中通過主動操縱船舶，再次體驗到船長的感覺。

軍事航海館：軍事航海館分為中國人民海軍建設(shè)和**知識兩大展示內(nèi)容，重點展示了各類**模型、海軍軍旗及海軍軍裝，高**復(fù)原了潛艇指揮艙。室外陳展了艦載火炮等實物。

中國航海博物館以“航?！睘橹骶€，以“博物”為基礎(chǔ)，按門類設(shè)五大分館、十二個展區(qū)，并設(shè)有球形天象館、電影院和學(xué)術(shù)報告廳等設(shè)施。博物館采用實物、實物模擬、**、文字、多**等方式展示。設(shè)計主要功能為：

文物收藏功能、學(xué)術(shù)研究功能、社會教育功能、陳列展示功能、其他功能海員館中的航海模擬器。

2007年，交通部和國家文物局聯(lián)合下發(fā)文件，上海市**也頒布**令，動員鼓勵各單位和社會各界支持中國航海博物館的文物征集工作。在文物征集人員的不懈努力下，博物館從最初每月只能征集到幾件實物文物逐步發(fā)展到每月征集到數(shù)百件實物文物，使館藏數(shù)量迅速增加到2萬件以上，另外還征集到各類海圖5萬份，文獻(xiàn)書籍2萬冊。在第一批陳列的2300余件展品中，既有數(shù)千年歷史的木槳、青銅器、船模，以及數(shù)百年歷史的地圖、海圖、航海儀器、舵桿等見證我國航海歷史和航海技術(shù)的一批“鎮(zhèn)館之寶”，也有“振華4號”輪在亞丁灣成功擊退海盜的實物、北京奧運會開幕式上的表演道具船槳、上海世博會開幕式上承載著光榮與夢想的旗船等。

此外，船模的征集與制作也是中國航海博物館的特色與重點工作之一。目前，全館共陳列并館藏各類船模近400艘，工藝、質(zhì)量及規(guī)模均達(dá)到國際先進(jìn)水平。**大廳陳展的明代福船，經(jīng)過造船專家論證，設(shè)計總長30.

6米、型寬8.2米、設(shè)計排水量223.4噸，三桅三帆盡顯明代古船壯觀景象，是一艘可以實際下水航行的實船。

其建造過程中采用的榫卯連接等傳統(tǒng)造船工藝已被列為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

中國航海博物館內(nèi)的海事主題館是由中國海事局主管的中國海事博物館，此次也將同步向社會開放。中國海事館以“海事”為主線，以“博物”為基礎(chǔ)，系統(tǒng)展示了我國海事事業(yè)發(fā)展的昨天、今天和明天。該展館建筑面積約2000平方米，實物展品約260件、各類**和影像資料約130件、各類文獻(xiàn)資料約70件、各類模型約30個、各類場景和沙盤約10個。

在眾多展品中，不乏珍品，如**時期的船員證件、船舶國籍證書、船舶所有權(quán)證書及1875年東海岸海圖等重要珍貴資料。

航海讀后感 篇11

今天我在《一千零一夜》里讀了一個有趣的故事，名叫《辛巴達(dá)航海記》，讀了這個故事，我知道故事主要講的是：“航海家辛巴達(dá)，經(jīng)過七次驚心動魄的生死考驗的航海經(jīng)歷，不僅獲得了金錢，還獲得了精神的財富，

讀了這個故事，我被辛巴達(dá)勇敢地精神打動了，當(dāng)初辛巴達(dá)如果一直過著奢蝕的生活，不自食其力的話，那他現(xiàn)在也許早成了乞丐，但他沒有一直奢蝕下去，而是學(xué)會自己經(jīng)商去航海，尋找資源來換錢。

第二次航海是，辛巴達(dá)雖然自己漂流在荒島，但他很勇敢也機智，把自己幫在羊身上，被禿鷹叼走，與禿鷹一陣搏斗，最后找到了船支。還有第三次航海時，辛巴達(dá)到了猿人島，險些被吃掉，但辛巴達(dá)計把猿人給擊敗了。

看看辛巴達(dá)，在看看我，我有些慚愧。有一次，我看到了一只毛毛蟲，就被嚇成啥樣;我打掃衛(wèi)生時，就覺得累，不堅持；梳頭發(fā)時，遇到羞的頭發(fā)就不梳了……

從今往后，我要做一個勇敢得人！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹！

航海讀后感 篇12

彭龍中心學(xué)校六年級王浩楠

一本好書對我們小學(xué)生來說意味著什么？好書是心靈的凈化；好書是陽光在心靈的反射；好書是人生價值的體現(xiàn)。這本書深深地打動了我，我被主人公（杜利德博士）對理想的執(zhí)著精神和他對生命的無限熱愛所吸引。

正是這樣的原因才讓我一遍遍的閱讀這本書。

這本書的重點是一個叫湯米的男孩從小就想當(dāng)水手。偶然間，他找到杜利德醫(yī)生為他**受傷的動物。令人感到驚訝的是杜利特醫(yī)生居然可以和動物說話，而且他的家中有許許多多的動物。

湯米非常崇拜杜利特，他想拜杜利特為師。湯米在征求了家人的同意后跟著杜利特醫(yī)生學(xué)***年動物語言學(xué)。在這期間，他們經(jīng)歷了許多艱難困苦，多次出入大門。

一路上，他們的冒險很奇怪。他們驅(qū)車經(jīng)過蜘蛛猴島，在那里他們一起拯救了九個印第安人。杜利德被選為島上動物世界的國王，但他們?nèi)匀幌牖氐侥噫?zhèn)學(xué)習(xí)動物的語言。于是經(jīng)過一系列的思想斗爭，他們終于乘船回到了自己向要的小鎮(zhèn)。

這本書最令人驚奇的是杜利德博士能理解這么多動物語言。我想世界上還沒有人能做到。我更佩服的是杜利德博士對小動物的耐心和愛。人和動物在他面前是平等的。和杜利特先生相比我真的感到慚愧。

我家有一只小狗。我對它的態(tài)度是冷熱的。當(dāng)我心情好的時候，我會給他肉和骨頭，火腿和香腸。心情不好的時候我有時居然拿小狗出氣。杜利德醫(yī)生對他的孩子們也是一樣的。他把他們睡在溫暖的床上。當(dāng)狗傷心時，他為狗做思想工作！

這顆對小動物博愛之心深深地觸動了我。我覺得自己以后要更加愛護(hù)動植物，保護(hù)我們大自然。如果世界上沒有生命，地球?qū)Ⅶ鋈皇?，地球?qū)⑹セ盍Α?/p>

我們必須尊重生命。只要它是這個星球上的生命，我們就必須讓它有尊嚴(yán)地生活。只有這樣，人與自然才能和諧相處。

從這本書中，我們可以體驗杜利德博士探索新事物的精神。他掌握了許多動物語言，但學(xué)習(xí)是永無止境的。杜利德博士毅然放棄了國王的榮譽，離開了蜘蛛猴島，繼續(xù)說更多的動物語言。相比杜利特先生，我做的實在太差了。

在班上我學(xué)***刻苦，但是我總是驕傲自大，學(xué)***候沉不下心，有時連作業(yè)書寫都不認(rèn)真。通過本書的閱讀后，我明白了遇事要積極努力。對于六年級的學(xué)生來說，最好從身邊的小事做起，盡力去做。

比如，我們應(yīng)該在學(xué)校積極打掃衛(wèi)生，在家多做家務(wù)和農(nóng)活，把我們的愛奉獻(xiàn)給那些能幫助我們的人

我從這本書中收獲了太多太多的感悟出，我非常崇拜杜利特醫(yī)生的行為，更認(rèn)同他的價值觀。從現(xiàn)在開始我就要樹立自己的理想和奮斗目標(biāo)，在今后的學(xué)***中我會向杜利特醫(yī)生一樣為自己每天制定一個可行的小目標(biāo)，一步一個腳印走扎實了；相信在不遠(yuǎn)的將來我也能成為一個對祖國、對社會有用的人才！

最后，我忍不住發(fā)出感慨：“《杜利特醫(yī)生航海記》真是一本讓我受益終身的好書！這個暑假有這本書陪伴我真的太幸福了！”

指導(dǎo)教師：黃森）

航海讀后感 篇13

如果用一個詞來形容這次的20周年劇場版：豪華，太豪華了。薩博，鷹眼，羅，斯摩格都是擁有超高人氣的角色，女帝一出場整個劇院的男孩子都在歡呼，結(jié)尾處艾斯的一個出場也是帶動了全場氣氛，這也是我一直喜歡能去電影院看電影就盡量去影院的一個原因：有一種跟大家互動并能得到反饋的一個過程。

整個影片的故事很簡單：路飛一行人來到了海賊們最大的航海慶典——“航海世博會“(真的無力吐槽全片所有帶海賊的地方都翻譯成了航海)，就在奪寶活動進(jìn)行的如火如荼之時，一個驚天大陰謀慢慢揭開。

本片草帽一行人當(dāng)中除了路飛，本次著墨最多的就是烏索普了，個人認(rèn)為也是本片的題眼所在。烏索普跟本片最大的反派巴雷特也有不少的相似之處，都想成為英雄，巴雷特想要打敗羅杰，在羅杰船上也找到了屬于自己的溫暖，這一切都隨著羅杰的死變成了泡影。烏索普卻在路飛的強大的光環(huán)下，也能從前期的膽小懦弱，到如今找到自己的定位，成就自己的英雄夢想。

如何認(rèn)清個人，實現(xiàn)自己的最大價值，我認(rèn)為也是這部劇場版我從里面感受最大的部分了。

當(dāng)然也可以說是因為路飛還在，所以還有英雄烏索普。這確實也是路飛能成為海賊王必備的條件之一——要能團(tuán)結(jié)各方力量，使大家都發(fā)揮最大價值。烏索普是，斯摩格也是。此處要小小的劇透一下，多年沒看海賊了，沒想到如今斯摩格的戰(zhàn)力都能跟薩博五五開了，最后大戰(zhàn)反派時，斯摩格也作為海軍代表加入戰(zhàn)爭。

說了這么多，還是總結(jié)一下，這部劇情確實較水(這也是大部分劇場版的毛病，只要劇情上來了，加上粉絲濾鏡絕對能吹成神作，參考隔壁的《貝克街的亡靈》)，但是看出來導(dǎo)演這次為了20周年，加了很多情懷向的東西在里面，整體還不錯，適合粉絲去看。

阿山與山海經(jīng)讀后感經(jīng)典

讀書是治愈心靈的良藥，當(dāng)我重新閱讀作者的作品時，心中頓生新的感悟。近來，是否想要寫一篇作品的讀后感呢？我極力推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章，題目為“阿山與山海經(jīng)讀后感”，內(nèi)容非常精彩，每個人都應(yīng)該一讀。

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇1

《阿長與山海經(jīng)》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描述了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。對她尋購贈送自我渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

這是—篇紀(jì)實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者經(jīng)過對兒時往事的回憶，表達(dá)了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。

阿長，一個并不華麗卻溫暖的名字，她僅有這個名字，我不明白她還擁有什么，哦，還有那顆淳樸、善良的心。

——題記

讀了這篇文章，明白了阿長長的什么樣后，我很失望，在我印象中，阿長這個名字，應(yīng)當(dāng)是一個很溫柔的、纖瘦的形象，可是，卻偏偏是一個胖而矮，嘮嘮叨叨的老媽媽。就是這樣一個樸實的形象，才讓我感到這篇文章是真實的。

長媽媽有些習(xí)慣卻是招人煩：嘮嘮叨叨，“大”字形睡姿，種種古怪禮節(jié)……全文并沒有介紹阿長怎樣怎樣好，呈此刻我們眼前的，就是這樣一個真真實實活在現(xiàn)實的阿長。慢慢地，她開始讓我又恨又愛。她相信許愿，相信夢想，帶著一顆純真的心在這個復(fù)雜的世界中生活。

最令人感動的，就是她買《山海經(jīng)》那段了，作者沒有寫這樣一個不識字的人是怎樣買這本識字的人都很難買到的書的，誰又明白她走了多少路，問了多少人，去了多少店如果寫了，恐怕就不能到達(dá)這種效果了吧。她竟然把“山海經(jīng)”念成“三哼經(jīng)”，她是怎樣向別人打聽這本書的每個人心里都有一個答案，因為每個人心里都有一個長媽媽。這個長媽媽有很多缺點，像個小孩子，但這都無關(guān)緊要，因為她有一顆到死都善良的心。

阿長與《山海經(jīng)》之間到底有多少故事，那是個不能說的秘密，因為“山海經(jīng)”不存在于阿長的世界，那顯得太過復(fù)雜，阿長的世界中，僅有她與“三哼經(jīng)”的回憶。

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇2

文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等；最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而我對她的印象能如此深刻，可見我對她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經(jīng)》。

在一個雨天的下午，我讀了《阿長與山海經(jīng)》這篇文章，初讀，就是感覺這位長媽媽的形象不同，而后兩三遍，慢慢領(lǐng)略到其中的韻味。

文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而我對她的印象能如此深刻，可見我對她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，討厭喜歡切切察察，讓讀者對她有一個初步印象。然而我有一時卻對她發(fā)生了空前的敬意。這次長媽媽的話語讓我出乎意想之外，不能不驚異，并且上文中我對她討厭的“大字形”睡勢，這里有了一個很好的解釋，我對她的感情一下提高很多，最后我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經(jīng)》。顯而易見，這是文章主體，上一個敬意因為她謀害隱鼠而完全消失，而這里，謀害隱鼠的怨恨完全消失。

長媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大的神力，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個人物形象。而我對長媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。語言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實中帶有點韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會其中。

讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長媽媽這樣一個藝術(shù)典型形象，獨特而不平凡，而也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。我想作者應(yīng)該是比較憤恨這一點，但我更多觀注的是，作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成份，讓我們再一次回到純樸的年代，去關(guān)懷身邊一個人。

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇3

讀了這篇文章，我知道了這是描述兒時與保姆長媽媽相處的故事。魯迅先生寫出的是一個“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字的長媽媽。也寫了她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩，比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說老掉了。這篇文章主要圍繞著《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化，由最初的我不大佩服她，最后我對她又有了新的敬意，是因為她給我買了《山海經(jīng)》。

這篇文章一共講了七個小故事：

一、我誤認(rèn)為長媽媽謀死寵物隱鼠。

二、長媽媽睡成一個“大”字。

三、教我許多煩人的事情。

四、新年說恭喜，吃福橘。

五、長媽媽有點搬弄是非。

六、長媽媽講長毛的故事讓我有了空前的敬意。

七、長媽媽給我買回《山海經(jīng)》。

文章不同的稱呼代表了長媽媽不同的地位，以及作者對她的不同的感“阿長”稱呼更為合理。而作者寫這篇文章是以四十六歲，以現(xiàn)在的年齡來寫，用阿長更合適，同時“阿”字帶有親昵的語氣。

對于《山海經(jīng)》這一部分，一個農(nóng)村婦女，目不識丁，但是又和艱澀難懂的《山海經(jīng)》聯(lián)系起來，這不禁讓人心生疑惑，迫切的想要到文章中去尋找這二者之間的聯(lián)系。而長媽媽用自己的血汗錢為“我”買來了《山海經(jīng)》，更能體現(xiàn)出阿長對我的關(guān)愛。

這篇文章很好的寫出了長媽媽是一個處于社會底層的普通勞動婦女，她身上既繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德：愛心、真誠、善良，也沿襲了封建文化的糟粕——粗野、庸俗、愚昧。但不論怎樣，她對作者魯迅的關(guān)愛是我們能感受到的，而魯迅也在文章中寄托了對她的思念。

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇4

從《百草園到三味書屋》，再到《瑣記》，當(dāng)我讀魯迅在朝花夕拾寫的每個章節(jié)、文字每每都會感覺到他對兒時的懷念與向往。而他本人聲稱，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。

但我認(rèn)為他在這本書中所有回憶的事物，最不可不提的便是魯迅小時候的保姆——阿長。魯迅小時候是長媽媽一直領(lǐng)著他，在這期間長媽媽也教了他許多道理，比如：人死了，不能說死掉了；新年第一天醒來時，要說：“恭喜恭喜！”這樣才能一年到頭到順利。

而長媽媽有時也會讓小魯迅不開心，例如：夏天睡覺的時候，長媽媽總是睡成一個“大”字型，擠得小魯迅都不能翻身。當(dāng)小魯迅跟他媽媽訴苦時，他媽媽也問過長媽媽，但她沒出聲。這之后，長媽媽一如既往地還是原來的睡相；一天晚上小魯迅醒來時，他發(fā)現(xiàn)長媽媽的一條胳膊還擱在他的脖子上。

而讓小魯迅感到最意外與驚喜的時候，莫過于那本小魯迅最想要的《山海經(jīng)》了，當(dāng)長媽媽告假以后四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，并且?guī)托◆斞纲I了那本《山海經(jīng)》。據(jù)魯迅本人所說，這山海經(jīng)是他最初得到的書，也是他最寶貴的書。

長媽媽在魯迅的生活中有著很大的影響，但人總有生死離別，長媽媽在魯迅18歲的時候，告別人世，然而魯迅在結(jié)尾處寫著：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈。以此來顯現(xiàn)出他對長媽媽的尊敬和感激。

長媽媽這樣一個藝術(shù)典型形象，揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。而她所留下來的那種樸實，善良而又迷信、嘮叨的性格，成為那個時候的勞動婦女的經(jīng)典形象。也同時讓我們?nèi)ビ眯娜リP(guān)心身邊的每一個人。

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇5

早聞《朝花夕拾》，但沒有機會去欣賞一下。所以，趁這個暑假，我飽讀了《朝花夕拾》。

初讀《朝花夕拾》，似乎有些不知所云。但順順溜溜地將全書讀完后，便知其大概了。

《朝花夕拾》是作者追懷青少年時代的往事而作的，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念，又真實的書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種讀后感從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動地反映了那個時代的社會生活的一角。

我最喜歡讀的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》里的長媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴，有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買到《山海經(jīng)》。對于長媽媽魯迅只挑了幾個富有典型意義的細(xì)節(jié)，如長媽媽睡覺時伸開手腳在床中間擺成一個大字，占領(lǐng)全床；切切察察說話時，豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對方或自己的鼻尖等，簡略幾筆，就活畫了長媽媽的個性特征。

比如《阿長與山海經(jīng)》，描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農(nóng)村勞動婦女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的朝花。的確，對于這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)現(xiàn)，這個長媽媽跟 孔已己很相似，同是舊中國的人民，遭遇也差不多，比如他們的名字，都是已經(jīng)被人遺忘了的，而外號也是隨便起的?？杀娜税?！

《

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇6

一開始，文章講述了作者保姆“長媽媽”的種種“不好”：迂腐的習(xí)俗，睡時的不雅，且還踩死了自己最愛的隱鼠。這些，都讓作者對她非常的不滿意、不喜歡。故事的轉(zhuǎn)折，是阿長買來了作者心心念念的《山海經(jīng)》，他非常高興，從而對阿長產(chǎn)生了新的敬意。

文章的情感表達(dá)十分的曲折、細(xì)膩：作者一開始不喜歡阿長，后因長毛的故事又對她產(chǎn)生了敬意，再因踩死隱鼠而討厭、憎惡她，最后又因買來《山海經(jīng)》而對她充滿由衷的敬意。

魯迅翻見了《山海經(jīng)》，對，就是那奇異的上古神獸，說竟有彩繪插在其中！正心向往之，魯迅卻話鋒一轉(zhuǎn)，沒了——也是，那《山海經(jīng)》在那時是不多見的。

后來，長媽媽講著“長毛”，魯迅說著“神力”，我是看得無聊，尋思：……本是無意提起，長媽媽也不是文人，說了只當(dāng)是隨口——大概如此。

暗忖“神力”這意思，卻覺得是魯迅的孩子心吧。正無趣，忽的一句“三哼經(jīng)”，竟也讓我震悚起來——

那若是我，也真會覺得是一聲霹靂！多不可思議！魯迅那感受我是最清楚不過，那喜悅，簡直如瀑布墜于高崖，讓人心掀巨浪！隨之襲來的，便是魯迅的感恩，及我的感動——我仿佛看到的不是長媽媽，分明卻是我那欲笑卻嗔、口非心是的母親！

我很喜歡阿長，她又矮又胖的體型讓人感到十分的親切，從魯迅對她的情感變化中，阿長的形象也在我心中一點一點放大。她雖然迷信流俗，但一直十分善良，善解人意。她的很多嘮叨，其實都是對孩子的耐心管教。這也許有點煩人，但從中都能看出她對魯迅的疼愛和照顧。這些，慢慢得，讓她有了一種“母親”的形象。而魯迅，當(dāng)時因為年紀(jì)小，并沒有懂得阿長對他的愛，只是莫名覺得她有一種特殊的神力——別人做不到的事，她都能做到。等人到中年，經(jīng)歷諸多，才對阿長的“神力”有了更為真切、深刻的體味，從而寫下了這篇文章，表達(dá)對阿長深深的思念和感謝。

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇7

我讀了魯迅先生寫的《阿長與山海經(jīng)》之后我發(fā)現(xiàn)文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼、由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；之后寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等；最終寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，并且敘述得很詳細(xì)。

在阿長與《山海經(jīng)》里，魯迅曾懷著真摯的感情為長媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母，愿在你在懷里永安他的魂靈！”這種刻骨銘心的人間至愛顯露了魯迅心靈最為柔和的一面。

人總有缺點，就算不能犯錯的保姆也不例外：常常喜歡切切察向人們低聲訴說些什么事，還豎起第二個手指在空中上下移動或者頂著對手或自我鼻子。又不許魯迅小時走動，拔一株草搬一塊石頭就說魯迅頑皮要就告訴魯迅的母親一到夏天睡覺時她又伸開雙手雙腳，在床中間擺在個“大”子，使得小魯迅沒有余地翻身。

但她也有很多的優(yōu)點，春節(jié)到了那種興奮由然而生，放鞭炮，貼對聯(lián)，給小魯迅講春節(jié)的故事，也會在晚上坐在搖椅上聽那椅子發(fā)出的吱吱聲，講著那《山海經(jīng)》的故事。

并且總是那么幽默：哥兒，你牢牢記??！她說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就是記得對我說阿媽恭喜恭喜”：搞得小魯迅捧腹大笑。

魯迅以文為藥，置于舊社會人民的精神傷害。

通知字里行間，我感受到了舊社會的殘酷、冷漠、無形、黑暗。但我又從魯迅和阿長感受到了那時候每個中國人都在尋找著通往中國黎明的路，每個中國人都渴望看到在中國天空上五顏六色的彩虹，每個中國人都在期待著看到旗桿上高高飄揚的五星紅旗。

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇8

這篇文章講述的是魯迅小時候和阿長在一齊的故事，它真實的表現(xiàn)出長媽媽的性格特點，也無不充滿著魯迅對長媽媽的懷念之情。

長媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，她不僅僅迷信，并且還有麻煩的禮節(jié)。她有許許多多魯迅并不喜歡的習(xí)慣，她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;之后寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等，再加上當(dāng)魯迅明白是她“謀殺”了那只隱鼠，使魯迅對她不僅僅是煩厭，還有憎惡!直至之后，長媽媽幫魯迅買了他夢寐以求的《山海經(jīng)》時，對長媽媽產(chǎn)生了敬意。

關(guān)于《山海經(jīng)》，魯迅只是隨口的說說罷了。但沒想到大字不識一個的長媽媽竟用自我的錢買了《山海經(jīng)》，正如魯迅說的有些事別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。長媽媽，這個勞動婦女，樸實善良的她，給我留下了深刻的印象。

有這樣一些人，他們在我們的身邊默默的陪伴，或許他們的一些行為使你感到厭惡，但他們對我們的愛卻是那么的濃，使我們的生活充滿了歡樂與幸福。就你的教師一樣，他會毫不留情的指出你的錯誤;就像你的家長一樣，整天的對你絮絮叨叨;就像你的朋友一樣，逼你做一些對你有益但你又不喜歡的事。阿長與山海經(jīng)讀后感珍惜你身邊的每一個人，不要到失去了才后悔。珍惜他人對你的愛就是珍惜你自我。當(dāng)他們對你提出意見時，不要忘了說一句“多謝”。牢記你身邊的每一個人，牢記他們對你的愛，對你的好。這樣才不會留下無法彌補的遺憾!

阿山與山海經(jīng)讀后感 篇9

我讀了魯迅先生的《阿長與山海經(jīng)》。這篇文章講的是魯迅對兒時保姆阿長的回憶。她不識文斷字，又有些迷信愚昧，連真實的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，阿長這個普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至擁有偉大的神力了！

讀了這篇文章，我對阿長和魯迅先生有了新的認(rèn)識。長媽媽一生坎坷，又渴望生活平安的勞動婦女。雖然粗俗、沒有文化又好惹事端，但她心地善良，熱心幫助孩子，奇跡般的給小魯迅買回了他夢寐以求的《山海經(jīng)》。 她喜歡切切察察、喜歡告狀、睡覺愛擺大字等；她懂得的許多我聽不耐煩的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說老掉了等；最后寫了長媽媽我買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而我對她的印象能如此深刻，可見我對她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我看不起她，最后我對她又有新的敬意。

長媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。

文中魯迅對繪圖的《山海經(jīng)》的渴慕至極，以至于一坐下就想起，長媽媽來問了，我也只是隨便對她說說，阿長她不是學(xué)者啊?？墒菦]想到的是，不識字的長媽媽竟然在一年中僅有的幾天告假時間里給小魯迅買來了繪圖的《山海經(jīng)》！于是我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來，那四本小小的書本，我渴慕已久的書，里面畫著我渴慕已久的人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人

一些平平淡淡的事，一份真真切切的情，長媽媽故去了這么久，她卻依然讓魯迅又愛又恨，又敬又畏。在這里我又想起我自己，媽媽整天這樣的愛護(hù)我、疼著我難道我不應(yīng)該報答嗎？

精選高爾基海燕讀后感精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“高爾基海燕讀后感”，歡迎閱讀。

優(yōu)秀的書籍會使一個人的品德不斷提高，不斷上升。閱讀作品時，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生，讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，寫法不同于一般的議論文。我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？以下為編輯為你收集整理的高爾基海燕讀后感，歡迎你的品鑒！

高爾基海燕讀后感(篇1)

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔?！绷攘葞坠P，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢?

我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它在這個暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上?？窗。ｚt在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”

“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量!

掩卷沉思，我不禁思緒萬千。

一次家庭作業(yè)時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有1000多項發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者!

“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的?！痹谏钪校覀儜?yīng)該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。

高爾基海燕讀后感(篇2)

今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：

暴風(fēng)雨來臨之前，海鷗呻吟著在大海上面飛竄;海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了;企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊著，飛翔著，箭一般的穿過烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。它從雷聲的.震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽。就因為這堅定的信念，才有了千古名言——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

這篇文章連續(xù)用了三個“高傲地(的)”來形容海燕。第一處“高傲地”在文章的開頭：“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔?！贝颂帯案甙恋亍毙稳菰诒╋L(fēng)雨還沒來的時候，海燕就像黑色的閃電一樣飛翔，表達(dá)了海燕不畏閃電的精神;第二處“高傲的”在文章的第五自然段，此處“高傲的”表現(xiàn)了海燕的與眾不同：海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了，唯有高傲的海燕與眾不同，翱翔在海面上;第三處“高傲的”在文章的第九自然段，此處把海燕描寫成高傲的黑色暴風(fēng)雨的精靈，形容得當(dāng)，表現(xiàn)了高傲的海燕就是黑色暴風(fēng)雨的前征。

這三個“高傲地(的)”充分體現(xiàn)了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。

高爾基海燕讀后感(篇3)

從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因為它的精髓就是幾個關(guān)鍵字：勇敢、自信、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風(fēng)雨中的描寫：“看吧！它飛舞著像個精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！”

我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

每當(dāng)讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認(rèn)，生活中的人們常為實現(xiàn)自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。

人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

面對此景，有的人會埋怨同伴，有的人會后悔動搖，還有的人會靈機一動向后轉(zhuǎn)……。對此，我認(rèn)為都可以理解，這些不過是人心理的正常反映，也并不違反人類道德規(guī)則。

但我仍堅定地認(rèn)為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。

應(yīng)該說，直面困難，應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~海燕的讀后感讀了這篇文章后，我的心為之震憾。海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩贊嘆。海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動物的精神如此高尚，那么作為“萬物之靈”的人類不是更應(yīng)該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。不少名人都是在逆境中奮起的。原先是一個富豪少爺?shù)陌蜖栐?，為了更好地?chuàng)作，離開了顯赫的家庭，到下層的社會去體驗生活。在這樣艱難的生活中，他埋頭寫作，終于在逆境中站起，成了一名著名的小說家。這不正說明了逆運能磨煉人的意志嗎？歷史上有成就的人，是絕對不會屈服于命運的安排，命運是掌握在他們手中的。貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到！”這位音樂家在雙耳失聰后，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。海燕的精神，給了人們偉大的動力……~~~~~~~~~~~~~~~`~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“海燕”讀后感

新的課文來了，這個單元都是寫了動物的，其中是寫了海燕的。我閱讀了海燕后，有深深的感想……

海燕，他市多么平常的鳥類，可是他卻有非凡的意志，海燕它擁有著堅強的意義。我和海燕對比起來，我的意志沒它一半的強。這文章寫的文章寫的非常好，當(dāng)我讀了文章之后，了解他能用海燕和其他的動物比較。在這烏云密布的天空，這海燕卻沒有低頭，而是堅強的面對前面，向前面的困難挑戰(zhàn)?？墒呛ｚt卻無法戰(zhàn)勝自己心里的病魔，不敢面隊這閃電，這大風(fēng)。??！海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鵝呢？他膽小的把自己的肥胖身體藏到懸崖的底下?？墒俏矣X得我像企鵝一樣，貪生怕死。我們必須學(xué)習(xí)海燕這種勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢??？究竟是什么力量使他變的如此堅強，如此勇敢？這個問題在我的腦中思索著。海燕，它能在天氣不好的時候飛出大海，不怕自己的喪命于大海之中?？墒悄呛ｘ喣?？那普普通通的雷聲就把他嚇的半死。更別說出海了，海燕是一種勇敢和堅強的象征！

讀了海燕之后，我發(fā)現(xiàn)，文章不只是這堅強的意志需要我們學(xué)習(xí)，文中有許多的好詞好句，在很多的句子里用了豐富的修辭手法。我們必須要學(xué)習(xí)寫這片文章的作者。大家要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他哦！

海燕，你市我們的榜樣，我們以你為榮。

高爾基海燕讀后感(篇4)

雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔?！闭媸巧駚碇P，勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心里。

暴風(fēng)雨就要來了，這微小的海燕怎么還不歸巢?它想要干什么呢?我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇敢的海鳥。它，這只暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上?？茨?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。

鳥兒向往蔚藍(lán)的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風(fēng)雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機靈的海燕。海燕生存在大海上，經(jīng)歷了無數(shù)次磨練和暴風(fēng)雨的洗禮，它的意志更加堅強。每當(dāng)海面上波濤洶涌時，每當(dāng)天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時，它依然在大海上飛行，勇敢無畏，不像有些動物，一遇到風(fēng)雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對生活中的困難。

這不禁讓我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改善。我們都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分寵愛我們，把我們一個個當(dāng)成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，其實，父母這樣的寵愛反而成了溺愛，讓我們一個個都成了長不大的孩子，永遠(yuǎn)依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧!人生這條充滿坎坷的道路，需要讓我們自己去面對眼前的困難，克服眼前的困難吧!

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學(xué)習(xí)海燕的精神，做一個勇敢、堅強、自信的小學(xué)生。

高爾基海燕讀后感(篇5)

我很愛看書，家中書柜上全擺滿了我的書。尤其放假，我更是毫無忌憚，一去新華書店就是一整天。最近我愛上了《海燕》，愛上了那個暴風(fēng)雨。

在高爾基筆下的海燕是勇敢的象征，它在暴風(fēng)雨中總是一點也不畏懼，反而更加勇往直前。讀著讀著我想到了我自己。一次做回家作業(yè)，一道數(shù)學(xué)難題向我亮起了紅燈，苦想了半天，一個解題思路都沒有。問爸爸吧，問或不問都沒什么區(qū)別，因為他只有一句話“自己回房間想想吧!”所以不如不問他。自己鉆研呢，又怕會浪費太多時間。一個好辦法出現(xiàn)在我的腦海里：“明天早點去學(xué)校，趁老師不在，抄同學(xué)作業(yè)?！钡诙斓搅藢W(xué)校一看，好多同學(xué)都做出了那道題。看著他們成功的笑臉，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去?！逗Ｑ唷分械钠簌Z在暴風(fēng)雨中驚慌失措地躲藏，它們無法享受和體驗到暴風(fēng)雨帶來的快樂，只有海燕沉浸在暴風(fēng)雨中，也只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”相比之下，我就是那膽小的企鵝，無法體會自己思考帶來的成功、喜悅。那翱翔在天際的海燕好像在對我說：“對自己要有信心，要加油才行啊!”我也默默對自己說：“我要改變自己!”

想想那些科學(xué)家，20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有1000多項發(fā)明，讓大家羨慕不已。愛迪生的燈泡發(fā)明就是一個很好的證明，他發(fā)明燈泡，先后試用了1600多種耐熱材料，每次都失敗。但他從不氣餒，一直在嘗試，最后終于成功了。他用微笑面對失敗，用勇敢面對考驗。還有貝多芬，雖然他雙耳失聰，但他仍然在演奏鋼琴，而且是用生命在演奏。他的著作有《第九交響曲》、《月光》、《幻想曲》等都讓人們百聽不厭。愛迪生和貝多芬和海燕一樣都是暴風(fēng)雨中的勇敢者!困難可能會打倒一些生活中的弱者，但對強者來說卻是一次歷練，是在積累精神財富。人的一生中誰都會遇到大大小小的困難，只要我們用微笑去面對失敗，用勇敢去面對考驗，就能成為一個像海燕那樣的勇敢者。

我將改變自己，也當(dāng)一回海燕。

高爾基海燕讀后感(篇6)

20多年前，當(dāng)我第一次讀到高爾基的散文詩《海燕》時，文中那勇敢、自由、高傲飛翔的海燕，給我留下了深刻的印象，作文之讀后感：高爾基海燕讀后感。

在懵懂少年的時代，這種與我相隔千里之外的動物，在我心目中十分高大，以至于多年以后，我在北戴河第一次看到真實的海燕時，心中多少有些失望：這么平凡而瘦小的身軀，真能像高爾基描寫的那樣，在狂風(fēng)暴雨中與風(fēng)浪進(jìn)行搏擊嗎？這個疑惑藏在我心里很多年。

近日，在翻看《讀點經(jīng)典》叢書時，高爾基的《海燕》赫然在列，這讓我起了重讀《海燕》的念頭。

《海燕》是高爾基早期的代表作品，寫于1901年，那時正是俄國十月革命前夕最黑暗的年代，來自社會底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了“海燕”的藝術(shù)形象，來歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴，為無產(chǎn)階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。高爾基將海燕比作“黑色的閃電”，象征了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和革命樂觀主義精神。

“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云”，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時，海鷗、海鴨、企鵝等動物視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，膽怯、自私和逃避現(xiàn)實，海燕卻在熱切地迎接一種新生，早已按捺不住對暴風(fēng)雨的渴望和歡樂，“它飛舞著，像個精靈，———高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，———它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！”這是勇敢的海燕，沖擊在電閃雷鳴和暴風(fēng)驟雨之間，勇猛地叫喊。當(dāng)電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風(fēng)雨即將爆發(fā)時，海燕以勝利的“預(yù)言家”的姿態(tài)，終于發(fā)出了疾呼———“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

每當(dāng)讀到這句，總讓我感受良多———逆境與坎坷、困難與挫折，是人生中時常遇到的問題。面對困難與挫折，有的人會像海鷗一樣產(chǎn)生懼怕心理，有的人會像海鴨一樣后悔動搖。我認(rèn)為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義，應(yīng)該像海燕一樣，把逆境、坎坷、困難與挫折作為人生必須經(jīng)歷的一些考驗，以勇敢無私、樂觀堅定的態(tài)度，樂觀無畏的革命豪情面對挑戰(zhàn)，畢竟挑戰(zhàn)是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。

高爾基海燕讀后感(篇7)

最近，我讀了高爾基的《海燕》，使我深受震撼。高爾基在這篇文章中描述了海燕自信、勇敢、頑強地和暴風(fēng)雨博擊的震撼人心的場面。在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷集者烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔，箭一般穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫，它深信烏云是遮不住太陽的。海燕叫喊著，用憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心，迎接著暴風(fēng)雨的到來。海燕的自信、勇敢、頑強深深地震撼著我。

這篇文章是高爾基在1901年俄國第一次大革命前夜創(chuàng)作的。高爾基以筆為武器，生到地塑造出了世界文學(xué)史上著名的藝術(shù)形象——象征無產(chǎn)階級革命者的海燕。

其實，高爾基自己就是一只勇敢、頑強的海燕。他從小父母早亡，十歲時便出外謀生，到處流浪。當(dāng)過鐵路工人、搬運工、面包工、洗碗工、看門人、園丁……。在饑餓交迫的生活中，只上過兩年小學(xué)的高爾基，以百折不撓的精神，克服重重困難，通過頑強自學(xué)，創(chuàng)作出許多傳世著作，成為世界上最偉大的作家之一。

我們在生活中，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，也應(yīng)該像海燕搏擊暴風(fēng)雨那樣，充滿自信，去勇敢地面對困難，頑強地克服困難，那么任何困難都是能夠克服的。自己也一定會取得成功。