品味人生三美作文

品味人生三美作文精品7篇。

作文是一種實(shí)踐可以鍛煉你的思考和表達(dá)能力，寫(xiě)作可以提高我們的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。如何讓自己的作文更出彩？接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備的“品味人生三美作文”，歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)！

品味人生三美作文 篇1

平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽(tīng)父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起。現(xiàn)在的人就不一樣了，現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的生活?？墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉！這就是我的生活吧，這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。

不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。

食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。

品味人生三美作文 篇2

在暑假中，我做了非常多的好事，有幫家人打掃、隨手撿起社區(qū)內(nèi)的垃圾和幫忙社區(qū)整理花圃等。

每當(dāng)我做了一件好事之后，我的心中，都會(huì)有一種感覺(jué)，那個(gè)感覺(jué)應(yīng)該是“快樂(lè)”吧！那個(gè)感覺(jué)使我的心情愉悅，它讓我覺(jué)得人生是美好的。

我在幾個(gè)月前，走在路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只很小的小鳥(niǎo)，我抬頭一望，發(fā)現(xiàn)屋檐上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，那個(gè)鳥(niǎo)巢里有很多的小鳥(niǎo)，我抓了一只蚯蚓并且切了好幾斷給它吃，可是我無(wú)法把它放回鳥(niǎo)巢，過(guò)了快要半小時(shí)，有一位好心人士把它領(lǐng)養(yǎng)了，所以我這樣因該也算是做了一件好是吧。

某天，我在思考著，為什么我做了這么多的好事，我卻感覺(jué)不到有“善報(bào)”，我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到?！?，我聽(tīng)了這些話之后，我更努力的做好事，因?yàn)檫@樣就可以有很好的“善報(bào)”。

品味人生三美作文 篇3

人的生命只有一次，可是所體現(xiàn)出來(lái)生命的價(jià)值卻是截然不同的。

有的人碌碌無(wú)為，自暴自棄的過(guò)完了一生。還有一些人則是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

其實(shí)人的意思是很短暫的，時(shí)光匆匆流逝。如果我們的人生沒(méi)有目標(biāo)的話，如果我們的人生沒(méi)有理想的話，如果我們的人生沒(méi)有追求的話，那么你的認(rèn)識(shí)就沒(méi)有精彩，那么你的人生就沒(méi)有輝煌，那么你的人生就沒(méi)有奇跡。

人的一生關(guān)鍵是要活出它的價(jià)值。只有你關(guān)愛(ài)他人，你關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)國(guó)家。那么你的人生價(jià)值就會(huì)被體現(xiàn)出來(lái)。

人的一生不在乎你活得有多久，是看你活出的價(jià)值有多大。許多人在很老的時(shí)候會(huì)說(shuō)，我活了這么久我到底活出了什么。說(shuō)以就算你活的再久，但是你以及歐碌碌無(wú)為，那你的人生就是一的無(wú)意義的人生。

從何今天開(kāi)始，讓我們活出精彩，活出奇跡，活出價(jià)值吧。

品味人生三美作文 篇4

我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而被美國(guó)的哈佛大學(xué)錄取，我被邀請(qǐng)到美國(guó)，來(lái)到哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了四年我畢業(yè)了。我又開(kāi)始考博士，我開(kāi)始復(fù)習(xí)我學(xué)過(guò)的所有的知識(shí)，我滿懷信心來(lái)考博，我先寫(xiě)了一篇畢業(yè)論文，又回答了一些問(wèn)題，我走出了考場(chǎng)。

回到我在美國(guó)的家，等待消息。大約三四天后，我接到了一個(gè)電話，電話里說(shuō)我考博成功了，我來(lái)到哈佛大學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，那一刻我的驕傲，我的自豪涌了上來(lái)。

在以后，我在接受博士生導(dǎo)師林教授的教導(dǎo)。在經(jīng)過(guò)一年的的教導(dǎo)，我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，我又成功考上了博士后，我又開(kāi)始研究自己的課題：太陽(yáng)能為什么叫太陽(yáng)能？我又用三年的時(shí)間研究完了這個(gè)課題。我又被微軟公司錄用了。

我在微軟公司的總經(jīng)理，我成功的了，我的理想成功了，我能被微軟公司錄用是我的夢(mèng)想，我興奮的無(wú)法形容。

品味人生三美作文 篇5

滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情仇;金戈鐵馬，換來(lái)幾生豪邁?品味勵(lì)志人生，蕩氣回腸。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原放逐乃賦《離騷》。安得廣廈干萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。 杜甫老邁，身居茅屋，仍心系黎民。千千萬(wàn)萬(wàn)人，便鑄就千千萬(wàn)萬(wàn)種勵(lì)志人生，譜寫(xiě)出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!

人生就如一艘帆船，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雪肆虐，才能微笑于海洋;人生猶如一只蝴蝶，只有經(jīng)歷了破繭的痛楚，才能擁有艷麗的翅膀;人生猶如一只雄海蚌，只有經(jīng)歷了沙礫的磨礪，才能創(chuàng)造美麗的珍珠。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。明月下，你仰天大笑出門去，說(shuō)出了我輩豈是蓬蒿人的豪言壯語(yǔ)。曾經(jīng)五年寒窗苦讀求仕，仕途的失意，坎坷磨難，你都不管不顧，只是大步流星地向前走，不回頭地一路向前，最終成就了繡口一吐就是半個(gè)盛唐的詩(shī)仙。

錢學(xué)森說(shuō)過(guò)：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，最終會(huì)有成果的。而桑蘭用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話，她原是女子體操隊(duì)隊(duì)員，曾獲得全國(guó)跳馬冠軍，卻在練習(xí)中不慎受傷，造成胸部以下高位截癱。可她并沒(méi)因此一蹶不振，她在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并成為20xx年北京申奧大使之一，又于20xx年北京奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)高中生作文擔(dān)當(dāng)特約記者。對(duì)啊,也許你也曾抱怨過(guò)，上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，最終換來(lái)只是滾燙淚珠。

從人出生的第一聲啼哭起就意味著無(wú)數(shù)磨難的開(kāi)始，人生如同一塊石頭，經(jīng)過(guò)一路的風(fēng)吹雨打，也許石頭中的鉆石就會(huì)被打磨出來(lái)，成就耀眼的不凡。

大作曲家貝多芬的不幸故事想必大家都耳熟能詳了吧，逆境不但沒(méi)有嚇到他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。我們是幸運(yùn)的，我們要把握當(dāng)今社會(huì)給予我們的機(jī)會(huì)，不要輕言放棄，堅(jiān)持就是勝利。YJS21.Com

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。當(dāng)你艱難跋涉，歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回首你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種行到水窮處、坐看云起時(shí)的豁達(dá)，之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)。微笑著坐看云聚云散，欣賞花開(kāi)花落，與明日邀歌，同蝴蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生。

品味人生三美作文 篇6

人生就像五味瓶，混雜在一起。酸甜苦辣咸，樣樣都有。當(dāng)你閉眼去抓一瓶時(shí)，沒(méi)人知道是什么味道，只要你自己去品味。

童年的生活好是雞尾酒。三家人的訓(xùn)斥如同酒中的冰糖給人一絲寒意，可冰總會(huì)融化，糖卻將甜在酒中。小時(shí)候闖了禍，怯生生地站在父母面前，現(xiàn)在想起來(lái)，似乎他們板著的臉上也能找出來(lái)幾許寬容，幾分笑意。

逐漸步入了現(xiàn)在這少年時(shí)代。我好像明白了：人生，就是一場(chǎng)競(jìng)技，在這條路上，多走一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但是，人的一生的方向不能出錯(cuò)，明智的人會(huì)將競(jìng)技引入自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)土或領(lǐng)域，就猶如一些人知道自己長(zhǎng)得不漂亮，沒(méi)關(guān)系，這個(gè)不與人競(jìng)爭(zhēng)，我與人比性格，而那些愚蠢的人不同，他會(huì)將自己逼到那種走投無(wú)路的地步，所以啊，人生是場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不要在一個(gè)失敗的領(lǐng)域里和別人去競(jìng)爭(zhēng)，要懂得變通，要用自己的長(zhǎng)處經(jīng)營(yíng)人生。

或許有許多人認(rèn)為，走許多人走過(guò)的路是不會(huì)出錯(cuò)的，但是，走別人走過(guò)的路，會(huì)迷失自己的方向，我們仔細(xì)看看，生活中那些有作為的人，那可不是走特殊的路，正因?yàn)樗麄冏吡伺c眾不同的路，才獲得成功。相同的成功每個(gè)人都可以擁有，但路不能走一樣的。在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們應(yīng)該走別人沒(méi)有走過(guò)的路，走出屬于自己的人生之路。

人生，是一杯香濃的茶，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)品味出，其中沁人心脾的芳香。

品味人生三美作文 篇7

神對(duì)人說(shuō)：“我醫(yī)治你所以才傷害你，愛(ài)你所以才懲罰你。”

——泰戈?duì)?/p>

人生就如花開(kāi)花落一般，事物總有其兩面性，讓你歡喜讓你憂。花開(kāi)讓人高興，花落難道就只有憂傷與愁悵嗎？還是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢？

失敗就像石子，大大小小地遍布在人生的各個(gè)角落，是否你會(huì)因?yàn)樗鼈兌鴱拇讼?，還是因?yàn)樗鼈兌有⌒哪闱胺降穆纺兀考拍梢允箍仗摰娜斯陋?dú)，使睿智的人深沉，失敗也是如此，它使堅(jiān)強(qiáng)的人借助它一步步靠近成功，但卻使膽怯的人，畏懼它而退縮。

是否有過(guò)在一個(gè)閑靜的下午，伴著一縷沁人心脾的茶香，看著一本好書(shū)呢？品一口茶，你會(huì)覺(jué)得：世界都在釋放著清香。有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)泡茶，用沸水泡茶，茶葉便在沸水中幾經(jīng)沉浮，幾經(jīng)磨難，才得以釋放自己的清香。若是溫水，茶葉只是浮在水面上，無(wú)清香可言。泡茶又何嘗不像書(shū)寫(xiě)人生一般呢？若你的人生真的是毫無(wú)風(fēng)浪，像一池春水，平靜的話，又會(huì)留下什么芳香，值得回味什么呢？茶葉因沸水而釋放出醉人的芳香，人生也因經(jīng)歷磨難而變得成熟，深沉。

花開(kāi)花落也是這個(gè)道理。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！”在你的生命之旅中，愛(ài)會(huì)時(shí)刻伴你左右，讓你不覺(jué)得孤獨(dú)。不錯(cuò)，荊棘是會(huì)有的，悲傷是會(huì)有的，我們并不能總看到這些，烏云總是遮不住太陽(yáng)，寂寞不會(huì)讓你感到孤獨(dú)，因?yàn)橛袗?ài)伴你，這便是生命，有喜有憂，有笑有淚。

大自然賦予人的，都是公平的，都有自己獨(dú)特的一面，好也罷，壞也罷，在于你的觸角不同。小草的足步雖小，卻擁有足下的一片土地。你的生命雖滿布荊棘，卻原原本本屬于你，包括憂傷，也包括笑臉。

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品味生命作文

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。寫(xiě)好文章需要較強(qiáng)的能力，怎么樣才是寫(xiě)作的正確方法？你不妨看看品味生命作文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

品味生命作文【篇1】

生命，需要品味；生命，需要細(xì)讀；生命，需要精彩！

在品讀完《夏洛的網(wǎng)》和學(xué)習(xí)完《生命生命》之后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)：生命就好似一顆水晶球，你把它放在陽(yáng)光下，它就會(huì)閃閃發(fā)光，你把它放在黑暗下，就永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)它的光芒。就像費(fèi)爾巴哈說(shuō)的那樣：對(duì)人來(lái)說(shuō)，生命是一切寶物中最高貴的東西。

也許不知明天歡笑的臉，今天毫無(wú)生氣；也許不知明天活潑的身體，今天冰冷的身軀；也許不知昨天跳動(dòng)的心臟，今天寂靜無(wú)聲。生命是如此沉重，沉重的讓我不敢正視它，還記得蜘蛛夏洛的話嗎？“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一天有意義的事。”這句話，體現(xiàn)了生命的重要性。

但近幾年來(lái)，發(fā)生了許多起跳樓事故，原因大多是學(xué)習(xí)受到壓力，我不明白，生命如此珍貴，他們?yōu)槭裁匆艞墸可鼘儆谒约?，還有父母，那些人解脫了，可他的家人們呢？難道那些人不自私嗎？父母好不容易把他們養(yǎng)大，他們?cè)趺茨苋鍪侄ィ克麄冞@樣做很對(duì)不起他們的家人，我想對(duì)那些浪費(fèi)自己生命的人呼喊：你們得到了解脫，你們的家人卻遭受在痛苦之中！你們難道不知道生命是一條艱難的峽谷，只有有干的人才能通過(guò)嗎？很多年前米歇潘應(yīng)該告訴你們了呀！

現(xiàn)在，中國(guó)交通事故50萬(wàn)起，事故每年死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，占全球交通事故死亡人數(shù)的五分之一，居各國(guó)之首。中國(guó)曾測(cè)試過(guò)，經(jīng)測(cè)驗(yàn)表表明，每五分鐘，就會(huì)有人喪生于車輪之下，每一分鐘，就會(huì)有人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣垼煌ㄊ鹿?0萬(wàn)，死亡10萬(wàn)人。這些數(shù)字令我震驚！

有人能讓生命發(fā)出閃耀之光，死了的話，他的死重于泰山；有人能讓生命白白的浪費(fèi)，死了的話，他的死輕如鴻毛。就像老師說(shuō)的：“有的人該死卻活了，有的人該活，卻死了”。

拿破侖有一句名言：“活著的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝”。看，這句話說(shuō)的有道理呀！所以，我們一定要珍惜生命，不白白浪費(fèi)生命！

品味生命作文【篇2】

我不知如何闡釋生命的精髓，也不知如何發(fā)掘生命的真諦，但我知道，每個(gè)人的看法不同對(duì)生命也有就千萬(wàn)種的解釋……—題記

題記起到了總領(lǐng)全文的作用

張愛(ài)玲說(shuō)：“生命是一襲華美的袍，里面爬滿了虱子?！倍嗝吹谋瘺雠c無(wú)奈?？烧沁@生命之縫中的虱子，給了生命別樣的滋味。雖然有些苦，但絕不平淡。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)吧。情愛(ài)亦為生命中絢麗的一節(jié)。品讀那“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的凄苦，那是怎樣一個(gè)“悲”字！但他它美，美的撕心裂肺，美得蕩氣回腸?？v然它沒(méi)有纏綿的過(guò)程，縱然它要相隔千里，但這段情卻如麻一般，剪不斷，理還亂。設(shè)想如果沒(méi)有銀河那一道縫隙，那相思之情又怎會(huì)流傳至今？正所謂“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！苯o情愛(ài)一道縫隙，讓他在縫隙中滋長(zhǎng)！

引用營(yíng)造了環(huán)境

生命就應(yīng)該有縫隙。有了縫隙，就會(huì)有一種“笑看天上云卷云舒，靜看庭前花開(kāi)花落”的坦然與平和。因此生命就是一道完美的縫隙。

生命還有各種各樣的解釋，瞧！

父母告訴我，生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局，這盤棋局里沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四處的狼煙。只有進(jìn)退和取舍之間的抉擇。

友人告訴我，生命是一條崎嶇坎坷的路，路上有荊棘、沼澤也有鮮艷的花果……

大自然告訴我，生命是努力拼搏，努力活著的氣概?！叭瞬皇巧鷣?lái)就要被打敗的?！痹谏n茫的大海上，孤身面對(duì)兇殘的鯊魚(yú)群，在和鯊魚(yú)的搏斗中桑地亞哥吼出了這震人的吶喊。就在那一剎那，他完成了對(duì)自身的塑造—一個(gè)高傲不屈為生命而存活的硬漢！

語(yǔ)言深刻雋永

生命是一種美好的享受，我奔向草地，聆聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道去叮嚀屋檐下輕響的風(fēng)鈴。

烈火是一場(chǎng)生死悠關(guān)的測(cè)試，生命是一道良知大愛(ài)的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么舍生忘死，人間摯愛(ài)！

我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄游走，灑下一絲絲一綹綹的棉絮，看著雄鷹在展翅翱翔，只為丈量廣袤的天際，看著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”噢，生命也就是那自由自在的靈性和一份閑適的情懷。

風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ)：“生命是這樣的輕盈隨意！”

雨對(duì)我歌唱“生命是這樣的淋漓盡致！”

雷隊(duì)我咆哮：“生命是這樣的鏗鏘有力！”

電對(duì)我眨眼：“生命是這樣的閃亮透力！”

品味生命作文【篇3】

人生最寶貴的是生命。人的生命是脆弱的，但經(jīng)不起風(fēng)雨，僅此而已。來(lái)得急，去得又空`，就這樣。誰(shuí)能理解？上帝給了我們新的生命，但舊的會(huì)離開(kāi)我們。這是命中注定的嗎？

你只是個(gè)十幾歲的女孩。你走過(guò)了一條常人無(wú)法走過(guò)的荊棘路。你在荊棘中英勇戰(zhàn)斗。你試圖在這樣的挫折中挺身而出，但你失敗了。但你從未放棄。你總是用你的毅力熬過(guò)來(lái)。你的毅力是如此頑強(qiáng)，但你還是離開(kāi)了我們，離開(kāi)了世界，離開(kāi)了你的花季。就在你即將進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，鬼的差事把你帶走了，把你帶到了鬼門關(guān)，把你從這個(gè)社會(huì)，你的親人，你的朋友，你的一切都留下了。所以你離開(kāi)了。

當(dāng)你18歲時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病降臨在你身上。疾病的降臨給你帶來(lái)了煩惱，你卻用你頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，你還是失敗了。你媽一次又一次的給你找機(jī)會(huì)，還是失敗了。真的找不到救你的方法嗎？這個(gè)世界真的很殘酷，很無(wú)能。我連一個(gè)18歲的女孩都救不了。都說(shuō)是天意，人的力量不能戰(zhàn)勝天空，可是有人戰(zhàn)勝了天空，為什么``````

你的人生就是這樣結(jié)束的。你剛剛離開(kāi)我，太突然了。你沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)就走了，太不像話了。

該死的疾病——骨癌。從你無(wú)知的開(kāi)始，這種病就一直圍繞著你，伴隨著你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，直到你離開(kāi)我們，離開(kāi)你所擁有的一切。你已經(jīng)離開(kāi)我了，我想你知道我最想對(duì)你說(shuō)什么：

姐，忘了我們的舊怨吧。你走了，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光會(huì)一直映在我的腦海里。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的樣子，直到。

妹子，我和你沒(méi)什么區(qū)別。我是你，你是我。雖然你已經(jīng)去世了，但你仍然存在于我們身邊。

姐姐，你活著的時(shí)候很愛(ài)幫助別人。接受過(guò)你幫助的人都非常感謝你的幫助。你的幫助給了他們很大的方便。

妹子！

你的是珍貴的，無(wú)價(jià)的。

人就是這樣。上帝安排你來(lái)，你來(lái)得這么匆忙。當(dāng)上帝讓你去的時(shí)候，你卻空手而歸。誰(shuí)能阻止？

品味生命作文【篇4】

你可否感受過(guò)石縫中那種百折不撓的生命，只有熱愛(ài)品味生命的人才能達(dá)到這種崇高的境界;不知你可否感受過(guò)寒冬中梅花幽雅的盛開(kāi)，只有熱愛(ài)品味生命的人才能讀懂那一縷縷花香的內(nèi)涵;不知你可否感受過(guò)那美麗蝴蝶百般掙扎的破繭歷程，也只有熱愛(ài)品味生命的人才能享有蝴蝶那樣美麗的翅膀。啊，生命是這樣平凡而又偉大，生命是這樣脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)，世界上所有的美麗歸根到底莫過(guò)于生命的美麗!大自然是孕育生命的搖籃，生命的美麗也點(diǎn)綴著大自然的生機(jī)。

就讓我們毫無(wú)保留地來(lái)親近大自然母親的心聲，細(xì)細(xì)品味大自然母親的生命風(fēng)采吧!你聞到了嗎，那是一派欣欣向榮的生命味。你聽(tīng)，大自然母親奏響起了婉轉(zhuǎn)清脆的生命之聲。鳥(niǎo)兒正在微風(fēng)吹拂過(guò)的翠林上高歌歡語(yǔ)，馨雅的花香隨風(fēng)撲鼻而來(lái)。走近一看，"翁翁"叫的蜜蜂正接二連三地在花叢里采著蜂蜜，蝴蝶正繞轉(zhuǎn)在朵朵燦爛的花兒用那飄逸的翅膀翩翩起舞。處處山清水秀，處處姹紫嫣紅，大自然的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡啊。漫步在這樣令人如癡如醉的郊林里，兩旁的花草樹(shù)木在暖風(fēng)的吹拂下似乎在向我們搖頭致敬呢。漫步在這樣綠草如茵，生機(jī)盎然，繁花似錦，云煙繚繞的通幽小徑上譬如已經(jīng)登上了一條如詩(shī)如畫(huà)的仙界大道呢。

品味這樣極有靈氣的生命，讓我們形影相隨似的靈魂產(chǎn)生了一種擁有青春魅力的生命氣息。你聞到了嗎，那是一種熱情奔放的生命味。你聽(tīng)，大自然母親奏響起了渾闊響亮的生命之聲。只要從老遠(yuǎn)的地方就能感受到生命這樣磅礴的氣勢(shì)。走進(jìn)那一望無(wú)垠的草原，萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直像成千上萬(wàn)的士兵奔涌而來(lái)的那種盛氣凌人的威風(fēng)，讓人一時(shí)心驚肉跳，幸虧有驚無(wú)險(xiǎn)，它讓我們內(nèi)心頓時(shí)會(huì)莫名其妙地涌動(dòng)著生命的一種熱血沸騰的激情與豪爽。草原這樣龐大的地貌風(fēng)格給予我們生命視野一種更加遼闊的空間，草原的龐大地貌讓我們感受到大自然的一種廣闊的胸懷，更是生命的一種豪邁的氣度。漫步在那遼闊的草原之上，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，那一群群牛羊混雜的聲音成為了草原上一首獨(dú)特的生命交響曲，天和地幾乎連成了一線，一陣陣清爽的風(fēng)夾著草香的混合氣味從我們的身邊源源不斷地吹來(lái)，一種仿佛天鄉(xiāng)的生命氣息便在我們的心靈深處油然而生。

你聞到了嗎，那是一道古樸天然的生命味。你聽(tīng)，這里流淌的正是大自然母親那內(nèi)心深處的聲音。在這樣清幽的山澗之中，那一瀉千里的瀑布讓我們感受到了那種"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的生命浩蕩氣勢(shì)，讓人心潮澎湃，讓人流連忘返。伴隨著那淙淙的流水聲，來(lái)到了那迷人的小溪邊。只見(jiàn)魚(yú)兒在澄澈的溪水里自由自在地游來(lái)游去;一群野鴨"嘎嘎"叫著在溪水里沐浴著那和煦的陽(yáng)光;幾位悠閑的老人正坐在石頭邊上靜靜地釣魚(yú)，他們都極有一番還老返童的意趣。漫游在這樣美麗的河畔邊，我們亦可跳進(jìn)水里嬉戲玩耍呢。啊，在這淙淙的流水聲里洋溢的是生命的歡笑聲，在這澄澈的水面上倒映的是一幅閑情高雅的生命畫(huà)面，飄進(jìn)我們心靈的是一種歡樂(lè)的生命氣息。啊!到處都充滿著生機(jī)，到處都擁有著生命的氣息。細(xì)品生命之美，許多美麗的事物都是生命栩栩如生的寫(xiě)照。靜湖的清澈透瑩是生命品質(zhì)純樸的寫(xiě)照;碧海的洶涌磅礴是生命氣魄昂揚(yáng)的寫(xiě)照;藍(lán)天的萬(wàn)里無(wú)邊是生命意氣豪邁的寫(xiě)照;世界的深?yuàn)W漠測(cè)是生命圖案神奇的寫(xiě)照;宇宙的浩瀚蒼茫是生命境界永恒的寫(xiě)照。

我們無(wú)法品味完生命的內(nèi)涵，但我們可以力所能及地用生命的視野欣賞事物，用生命的氣息感知事物，甚至用生命的力量來(lái)感化事物。也只有我們?nèi)绱思?xì)品生命的內(nèi)涵，我們生命的色彩才會(huì)五彩斑斕!，世界上，每個(gè)生命的存在本身都是一個(gè)美麗的奇跡。面對(duì)生命，我們要用好奇的心來(lái)發(fā)現(xiàn)生命的美麗，我們要用贊賞的心來(lái)感悟生命的美麗。生命雖然短暫，但是如果我們懂得用我們生命的思維細(xì)品普世萬(wàn)物之美，那么這樣有限的生命將在生命的軌道里劃過(guò)美麗的痕跡，我們的心靈也將在世界永遠(yuǎn)地綻放光彩!

品味生命作文【篇5】

聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人的頭蓋骨是非常堅(jiān)硬的?？茖W(xué)家們用盡一切機(jī)械都無(wú)法將其完整地分開(kāi)，后來(lái)，有人將一粒種子放進(jìn)頭蓋骨里，給予適宜的溫度和濕度，讓其發(fā)芽，那粒種子一旦發(fā)芽，便沖破了任何機(jī)械都無(wú)法分開(kāi)的頭蓋骨。

這便是生命令人驚嘆的力量，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，不屈，任何事物都無(wú)法磨滅其向上的意志。

無(wú)論是青藏高原上只有短暫7天花期的依米花，還是非洲大沙漠中根莖可在土地里綿延數(shù)千里的尖毛草，都像是在向全世界宣告著自己的存在與美麗，它們近乎貪婪地吸收著每一分養(yǎng)料，每一滴水分，向嚴(yán)寒的冬，向烈日的夏，向電閃雷鳴，向狂風(fēng)暴雨，永不低下自己倔強(qiáng)的頭顱。

我們感嘆于生命的美麗，我們驚嘆于生命的不屈，可其實(shí)我們卻常常迷失了自己的方向。

我們常常因?yàn)橐淮蔚梗銘峙逻b遠(yuǎn)的未知，不斷徘徊猶豫，最終悔恨于機(jī)會(huì)的錯(cuò)失；我們常常因?yàn)橐淮纬晒Ρ愕靡馔?，記不得曾?jīng)失敗的時(shí)候有多么無(wú)助和絕望，在別人的吹捧中把自己看得很重，飄飄然中，跌得更慘更重。

每個(gè)人，或者說(shuō)每種生物，擁有的生命都是一樣的。像一條奔騰的小溪，穿越崎嶇的山谷，穿越茂密的森林，奔流在茫茫的原野，消失在無(wú)垠的大海，生的時(shí)候一無(wú)所有，死的時(shí)候帶不走任何東西。同樣的開(kāi)端，同樣的結(jié)局，不同的，是歷經(jīng)的旅途，或是風(fēng)光旖旎或是坎坎坷坷。

相信沒(méi)有人愿意生命過(guò)于平直、沒(méi)有起伏，也沒(méi)有人愿意在荊棘滿地的路上，一次次跌倒找不到出路。那我們就不應(yīng)該苛求生命中日日陽(yáng)光，哪怕陰雨連綿，都應(yīng)該保持內(nèi)心鳥(niǎo)語(yǔ)花香；不要乞求別人的憐憫與同情，同情帶不走恥辱，眼淚抵抗不了失敗，再大的困難，也要靠自己的雙肩去扛；不要懼怕艱難歲月的漫長(zhǎng)，內(nèi)心的強(qiáng)大，才能讓自己不絕望，才能讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

生命是一路芬芳，生命是一路坎坷。愿我的生命如一條激流，永不停滯和封凍，時(shí)時(shí)浪花飛濺，濤聲如歌。

品味生命作文【篇6】

古人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”是的，書(shū)中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏，正是這樣書(shū)成了我們精神的食糧，我們的生命也因?yàn)槟且豢|而精彩。

假如說(shuō)書(shū)是一泓清泉，它就將滋潤(rùn)一方土地，這正是因?yàn)橛辛藭?shū)，我們渴望知識(shí)雨露滋潤(rùn)的心靈才不會(huì)干枯，在人們物質(zhì)生活得到極大提高的今天，心靈更加渴望被知識(shí)滋潤(rùn)，如果在這個(gè)時(shí)候的夕陽(yáng)中，捧一杯散發(fā)著清香的茶，拿起一本書(shū)接受書(shū)的滋潤(rùn)與洗禮，品味書(shū)中優(yōu)美的詞句，體會(huì)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，你的身心會(huì)得到最大的放松，而你的心靈也會(huì)因得到知識(shí)雨露的滋潤(rùn)，倍感愜意，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們將變的氣質(zhì)非凡。

假如說(shuō)書(shū)是一縷清風(fēng)，它就將吹走世間的塵埃。在繁重的學(xué)習(xí)中我們有各種理由不再去讀書(shū)，因?yàn)檫@樣，我們那日漸疲憊的心靈，將逐漸蒙上一層灰暗的塵埃，在這時(shí)，我們?nèi)绻Ｏ麓颐Φ哪_步，靜下心來(lái)，重新拿起書(shū)，重新品味書(shū)中的奧妙，讓知識(shí)蕩滌我們的心靈，讓我們甩掉那層塵埃，整裝待發(fā)，再一次踏上心靈的旅途，那樣前面的路會(huì)更加光明美麗，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的心靈將更加干凈純結(jié)。

假如說(shuō)書(shū)是一束陽(yáng)光，它就將驅(qū)散人們心頭的烏云，在我們被現(xiàn)實(shí)所禁錮時(shí)，在我們的心靈籠罩上一層厚厚的陰云時(shí)，在我們的心靈得不到陽(yáng)光照耀，漸漸荒蕪時(shí)，讓我們停下疲憊的步伐，走入一個(gè)安靜的環(huán)境中，拿一本適合自己的心靈雞湯讓自己勞累的心得到撫慰。讓心靈得到陽(yáng)光的溫暖照耀，驅(qū)逐心里的烏云，重新體會(huì)人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美麗，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的生命更加精彩。

在書(shū)中我們讀懂了蜜蜂的勤勞，在書(shū)中我們讀懂了臘梅的頑強(qiáng)，在書(shū)中我們讀懂了水滴的堅(jiān)韌，在書(shū)中我們讀懂了大海的磅礴……

書(shū)，是一扇通往成功的大門。書(shū)，生命因你而精彩！

品味生命作文【篇7】

命，很普遍，生物都有；很珍貴，一生一次；很公平，一物一次。

生命很有個(gè)性，有它的顏色，有它的味道，還有它的想法。

五彩紛呈的世界里，生命的本色原該是什么呢？

春天來(lái)了，小草如茵，樹(shù)林披上了綠衣，座座山巒都蓋上了綠被，就連山腳下清請(qǐng)的湖水也染成了綠色，整個(gè)世界都是綠的。啊，生命是綠的。綠——生命的成長(zhǎng)。

漫步在操場(chǎng)上，偶然間不經(jīng)意地抬頭，一片蔚藍(lán)的天空，我的心突然覺(jué)得變寬廣了。這一片蔚藍(lán)使我想起一句話：“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這時(shí)用“心曠神怡”來(lái)形容我的心是再恰當(dāng)不過(guò)了。我忍不住又望了一眼蔚藍(lán)的天空。啊，生命是藍(lán)色的。藍(lán)色——生命的寬廣。

當(dāng)“禽流感”這片烏云被風(fēng)吹散后，陽(yáng)光又灑滿了人間，灑入了校園，灑進(jìn)了每個(gè)人的心房。當(dāng)那縷金黃色的陽(yáng)光照射在我身上時(shí)，暖暖的，心中又有一股無(wú)以名狀的感動(dòng)。讓人感到生活充滿了希望。啊，生命是金色的。金色——生命的輝煌。

……

現(xiàn)在，我知道了：生命是五彩繽紛的。

五味俱全的世界里，生命的味道怎樣呢？

第一次吃橄欖時(shí)，是很久以前了，那時(shí)還小，不懂品味，剛咬了一口馬上就吐了出來(lái)，太酸了，從那以后，就再也不敢吃了。后來(lái)，經(jīng)不住他人誘惑，終于忍不住嘗了一枚。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，也就覺(jué)得沒(méi)怎樣，最后，滿嘴的甘甜。原來(lái)，只有先嘗過(guò)酸，才能收獲到甜。先酸后甜，酸中有甜，這就是橄欖的味道。

我喜歡喝咖啡，不加糖的咖啡原本是苦的，但當(dāng)你知道它的作用后，你就不怕它苦，留在口里的余味會(huì)是清香的。

現(xiàn)在，我明白了：生命的味道不也是這樣嗎？她既不單純是酸的，也不單純是苦的，酸甜苦辣，五味俱全。只要你往未來(lái)去想，生命都是甜的。

想法各異的世界里，生命的想法該是怎樣呢？

有的人，你雖然可以?shī)Z走他的財(cái)產(chǎn)，甚至可以毀壞聲譽(yù)，但永遠(yuǎn)奪不走他的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是他的內(nèi)心感受，是由他的世界觀所決定的，是他的精神財(cái)富，生命屬于他只有一次。然而，也有人成天煩惱，這是因?yàn)樗衙吹帽壬€重要，又哪來(lái)的快樂(lè)呢？英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞有句名言：“生命的潮汐因快樂(lè)而升?！弊鋈俗钪匾氖且每鞓?lè)之道，不快樂(lè)是一天，快樂(lè)也是一天，那為什么不天天快樂(lè)呢？忘掉煩惱，忘記仇恨，淡然一切，珍惜現(xiàn)在，笑對(duì)人生，與人為善。這樣，你就能天天快樂(lè)。這就是生命的想法。

親愛(ài)的朋友，用心品味生命吧。當(dāng)你品出了生命的色彩，生命的味道，生命的想法，你就會(huì)珍愛(ài)生命，延長(zhǎng)生命。

品讀人生作文精品

寫(xiě)作文的關(guān)鍵在于思維的清晰和觀點(diǎn)的明確。只有確切地了解自己要表達(dá)的意思和想要傳達(dá)的信息，才能寫(xiě)出有條理、連貫且有說(shuō)服力的作文。此外，語(yǔ)言的使用也非常重要。恰當(dāng)?shù)脑~匯選擇和句子結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用，能夠提升文章的質(zhì)量和吸引力。最重要的是，寫(xiě)作需要勤加練習(xí)和積累。通過(guò)不斷的實(shí)踐和閱讀，才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平。希望各位讀者能從本文中獲得一定的啟發(fā)和幫助，同時(shí)也期待聽(tīng)見(jiàn)您的寶貴意見(jiàn)和建議。

品讀人生作文(篇1)

閱讀，是理解于書(shū) 上，用于生活。書(shū)，是教會(huì)我們做人做事的摯友。

有人說(shuō)：“一個(gè)人看什么樣的書(shū)，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就看什么樣的書(shū)”。可見(jiàn)：性格能決定閱讀內(nèi)容，閱讀內(nèi)容能體現(xiàn)性格。若說(shuō)《愛(ài)的教育》是啟迪我人生閱讀篇章的開(kāi)端，則《假如給我三天光明》就是指引我方向的老師，而《簡(jiǎn)愛(ài)》就是鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)強(qiáng)的朋友。

啟蒙篇

《愛(ài)的教育》講述了意大利小孩安利柯的生活及其學(xué)習(xí)。寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。它有著世間種種的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，父母的愛(ài)。是我開(kāi)啟閱讀之旅讀的第一本書(shū)，是我人生道路上重要的啟程，它如同我的父母一樣，讓我懂得愛(ài)以及去愛(ài)，懂得理解以及去理解，懂的寬容以及去寬容……

師長(zhǎng)篇

老師，為你指引方向，為你奠定了人生的基礎(chǔ)。

海倫凱勒的《假如給我三天光明》講述了她的一生，寫(xiě)了她奇跡般的人生，她的不幸，她的不屈不饒的精神，她的愛(ài)心……給了我前進(jìn)的方向，讓我知道了生活中有著許多的無(wú)奈，但我們可以去努力改變自己的生活把握自己的生活。學(xué)會(huì)“將生命中的每一天當(dāng)做最后一天”來(lái)珍惜，學(xué)會(huì)“信心是命運(yùn)的主宰”的自信，學(xué)會(huì)“只要朝著陽(yáng)光，便會(huì)看不見(jiàn)陰影”的樂(lè)觀追求，鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

友情篇

朋友會(huì)在你跌倒時(shí)伸出雙手扶你一把，給予你鼓勵(lì)，讓你走出苦境，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》主要講述了父母雙亡的簡(jiǎn)愛(ài)，被收養(yǎng)自己的舅母及其子女虐待，趕進(jìn)孤兒院，結(jié)識(shí)海倫，海倫給予簡(jiǎn)愛(ài)安慰勸導(dǎo)，海倫的去世讓簡(jiǎn)愛(ài)倍受孤獨(dú)，長(zhǎng)大后辭去孤兒院教師職業(yè)，到桑菲爾德府當(dāng)家庭教室，被男主人公吸引，準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他有個(gè)發(fā)瘋的妻子，帶著沉痛的心離開(kāi)。拒絕“殘酷”的表哥求婚，卻因?yàn)樗寄盍_切斯特，返回桑菲爾德，和大火中失去財(cái)產(chǎn)還殘廢了的羅切斯特終成眷屬。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心地純潔善良，善于思考的女性，但是卻有倔強(qiáng)性格與勇于追求平等幸福的精神?！逗?jiǎn)愛(ài)》就像是我的朋友一般，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的挫折，平等對(duì)待生活中的事物，在生活中自強(qiáng)自立。

我還讀過(guò)《小王子》，它讓我明白事物的本質(zhì)是無(wú)法用眼睛直接看到的；我還讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，它讓我明白毅力也是成功之本；我還讀過(guò)冰心的《往事》讓我知道了母愛(ài)的無(wú)私和偉大……

科洛廖夫說(shuō)“人離開(kāi)了書(shū)如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”，于我亦是。

品讀人生作文(篇2)

人生如一冊(cè)非常厚的大書(shū)，等候著人們親手去抄寫(xiě)，也等候著人們細(xì)細(xì)去賞玩、去品味。

題記

人生這本書(shū)能夠不像演義那樣情節(jié)跌蕩險(xiǎn)峻，也不像散文那樣幽美深入，不像詩(shī)歌那樣歸納艱澀，它的內(nèi)容不過(guò)些卑鄙的人和事，以至平平得如一杯白開(kāi)水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯白開(kāi)水會(huì)形成一杯香醇的瓊漿，使人耐人尋味。

品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每位朋友，師長(zhǎng)，以至是每位過(guò)客，都可以給我們有益的誘導(dǎo)。孔子曰：三人行，則必有我?guī)熝伞Ｃ恳粋€(gè)人身上都有分別的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，因而，孔子從師于分別的學(xué)者，如剡子，萇弘等，以至從兩赤子辯日小事中明白到看問(wèn)題角度分別所得的謎底也分別的原因。曹懷東、朱熹平兩位講解過(guò)去人的鉆研中取得啟示，最后解釋了世界七浩劫題之一的龐加萊揣測(cè)。只要特長(zhǎng)品讀，每一個(gè)人都可以給人誘導(dǎo)，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的叫花子，也能讓人感化到他對(duì)生活的達(dá)觀和對(duì)生活的喜愛(ài)。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。

品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀衰落和苦痛。愛(ài)迪生品讀那一千屢次衰落，最后勝利地發(fā)現(xiàn)電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的衰落與心傷，發(fā)憤圖強(qiáng)，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯？阿姆斯特朗品讀癌癥的苦痛，卻變得更加堅(jiān)毅，不但打敗了病魔更回到了熱愛(ài)的自行車賽場(chǎng)。衰落與苦痛是一種磨礪，一種檢驗(yàn)，讓真金在火煉中郁勃光芒，讓鳳凰在浴火中涅盤。品讀衰落與苦痛，不但是品讀衰落的教育，更是一種勇于面臨的勇氣。品讀衰落與苦痛，是一種面臨是一種領(lǐng)悟。

品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀勝利與欣喜。人生路途中既有滯礙也有鮮花，品讀勝利與欣喜，是讓人學(xué)會(huì)愛(ài)惜，愛(ài)惜來(lái)之不容易的勝利，更要愛(ài)惜且自的美好，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)步，不只步，生氣足，向更高的頂峰提議阻滯。當(dāng)代人生活前提大有改良，美好感卻大幅下降，為何？由于當(dāng)代人忘卻了品讀欣喜，忘卻了愛(ài)惜美好。居里夫人發(fā)覺(jué)噴射性釙后，在取得諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)后，既愛(ài)惜這一-成績(jī)，又不肯留步不前，而是接續(xù)探究，發(fā)覺(jué)了更加寶貴的鐳，二度取得諾貝爾獎(jiǎng)。她品看了勝利，并準(zhǔn)確看法了勝利，才有了更大的-成績(jī)。品讀勝利與欣喜，是一種品味，更是一種超出。

品讀人生，是從他人身上接收養(yǎng)分。

品讀人生，是從衰落中獵取教育。

品讀人生，是在勝利中學(xué)會(huì)愛(ài)惜。

人生之書(shū)，須要我們親手去抄寫(xiě)，更須要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每句笑臉與淚水，每句勝利與衰落，都會(huì)在一再品讀中持續(xù)潤(rùn)飾，持續(xù)粉飾，成為顆顆明亮的珍珠，成為我們終身的寶藏。

月朔:仙逝之翼

品讀人生作文(篇3)

還記得看過(guò)《三國(guó)演義》這部名著演變的電視劇。劇中梁山的108位好漢的人生可真是光輝奪目，颯爽英姿啊!面對(duì)昏庸無(wú)到的政府，他們不畏懼怕，毅然舉起了“為民作主”的旗子，揮動(dòng)手中的大刀。向剝削平民百姓的官僚，灑下他們的憤怒。頓時(shí)，風(fēng)云突變，風(fēng)起云涌……沖啊，你們這幫禽獸不如、狼狽為奸、無(wú)恥的鼠輩貪官……隨著排山倒海的吶喊聲，他們拯救了世界，并因此獲得了“一世英名”的尊稱。他們的人生走得可真是瀟瀟灑灑?？v然前半輩子黯然失色，但歷經(jīng)艱辛后的幸?？鞓?lè)又何嘗不是光宗耀祖呢？

人生恰似一出戲，友情和愛(ài)情是副角，親情是主角。假如沒(méi)有親情這個(gè)主體，友和愛(ài)都不復(fù)存在。而親情的場(chǎng)合是家庭，里面是父母。父母是自己在世間亙古不變最親最親的人。他們的人生的80%是為他人的，在他們的人生公交車上，永遠(yuǎn)貼著“平凡”這兩個(gè)字。而正是因?yàn)槠椒?，所以偉大?/p>

父母每天起早貪黑地去工作，拼命地在工作崗位上灑下汗水，為的是什么？為的就是讓我們能夠在學(xué)校接受良好的教育，吃飽睡好；工作間，不忘給予人幫助，善待大家伙，不僅僅是為了能在子女心間留下好印象，而是以身作則，希望能因此影響我們，讓我們成為熱情幫助別人的人。這真是用心良苦啊!周末在家閑余時(shí)，總要給我們講一些革命事跡，中國(guó)母親的繁榮和頹廢。讓我們追隨革命烈士的蹤跡，在聆聽(tīng)中感受根源母親的慈愛(ài)與溫馨。他們的人生就是這樣：來(lái)匆匆，去也匆匆。當(dāng)他們辛苦勞累時(shí)，第一個(gè)想到的就是：假如我不去工作，那怎么養(yǎng)活家庭，孩子們?cè)趺崔k？但總是忘了自己。這就是為人父母的平凡，但這份愛(ài)卻又是價(jià)值連城，老天爺給予不了的。這就是偉大。

讀完了英雄，父母的人生也該讀讀自己的了吧!小時(shí)的童年是金色的，整天嘻嘻哈哈，無(wú)憂無(wú)慮。但自從步入中學(xué)的門檻后，臉上的笑容明顯減少了，可依然少不了那份童真與無(wú)暇。整天在題海里奮戰(zhàn)，為分?jǐn)?shù)擔(dān)憂……

人生嘛!本來(lái)就是流星似劃過(guò)天空，珍惜吧!但在珍惜的同時(shí)，別忘了拼搏。雖說(shuō)拼搏的過(guò)程中會(huì)失敗，但輸了怕什么，關(guān)鍵是此時(shí)不搏何時(shí)搏？只有在人生的旅途上灑下滴滴汗珠，留下我們拼搏時(shí)汗涔涔的身影，印證堅(jiān)韌不拔的腳印。才不枉此生在世間走一回。讓我們駕駛著奮斗的小船，在廣闊無(wú)垠的知識(shí)大海上擷取顆顆璀璨的智慧黃金果吧!

品讀人生作文(篇4)

人的生命只有一次.好似一朵鮮花.那歷經(jīng)發(fā)芽、孕育蓓蕾、綻放生命的花朵,在輝煌淋漓盡至后,面容憔悴、惆悵,直至凋謝.它的一生便走完了.這就像人生的旅途一樣.既短暫,又長(zhǎng)久.

--題記還記得看過(guò)三國(guó)演義這部名著演變的電視劇.劇中梁山的108位好漢的人生可真是光輝奪目,颯爽英姿啊!面對(duì)昏庸無(wú)到的政府,他們不畏懼怕,毅然舉起了為民作主”的旗子,揮動(dòng)手中的大刀.向剝削平民百姓的官僚,灑下他們的憤怒.頓時(shí),風(fēng)云突變,風(fēng)起云涌……沖啊,你們這幫禽獸不如、狼狽為奸、無(wú)恥的鼠輩貪官……隨著排山倒海的吶喊聲網(wǎng),他們拯救了世界,并因此獲得了一世英名”的尊稱.他們的人生走得可真是瀟瀟灑灑.縱然前半輩子黯然失色,但歷經(jīng)艱辛后的幸福快樂(lè)又何嘗不是光宗耀祖呢?

人生恰似一出戲,友情和愛(ài)情是副角,親情是主角.假如沒(méi)有親情這個(gè)主體,友和愛(ài)都不復(fù)存在.而親情的場(chǎng)合是家庭,里面是父母.父母是自己在世間亙古不變最親最親的人.他們的人生的80%是為他人的,在他們的人生公交車上,永遠(yuǎn)貼著平凡”這兩個(gè)字.而正是因?yàn)槠椒?所以偉大.

父母每天起早貪黑地去工作,拼命地在工作崗位上灑下汗水,為的是什么?為的就是讓我們能夠在學(xué)校接受良好的教育,吃飽睡好;工作間,不忘給予人幫助,善待大家伙,不僅僅是為了能在子女心間留下好印象,而是以身作則,希望能因此影響我們,讓我們成為熱情幫助別人的人.這真是用心良苦啊!周末在家閑余時(shí),總要給我們講一些革命事跡,中國(guó)母親的繁榮和頹廢.讓我們追隨革命烈士的蹤跡,在聆聽(tīng)中感受根源母親的慈愛(ài)與溫馨.他們的人生就是這樣:來(lái)匆匆,去也匆匆.當(dāng)他們辛苦勞累時(shí),第一個(gè)想到的就是:假如我不去工作,那怎么養(yǎng)活家庭,孩子們?cè)趺崔k?但總是忘了自己.這就是為人父母的平凡,但這份愛(ài)卻又是價(jià)值連城,老天爺給予不了的.這就是偉大.

品讀人生作文(篇5)

人生，一個(gè)多么美好的字眼，但過(guò)程不免摻雜著艱苦與心傷、苦痛與考驗(yàn)。但怎樣才能鑄造美好的人生呢？

有人說(shuō)，人從一出生就注定了今后的命運(yùn)。但我卻不完全認(rèn)為是這樣，命運(yùn)掌握在自己的手中，其他外界的因素都只是對(duì)你人生的考驗(yàn)，最終決定權(quán)始終在于你自身。人應(yīng)該堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手中。

人的一生難免會(huì)面臨許多的選擇。有時(shí)一個(gè)很小的選擇卻可以成就你的習(xí)慣。人生中面臨的較大的選擇，若沒(méi)有足夠的人生閱歷，就一定要慎重的思考。往往有的選擇可以改變?nèi)说拿\(yùn)。人生應(yīng)該懂得選擇。

人們往往忽視生活中的一些小事情，總認(rèn)為這些小事情根本不重要。細(xì)節(jié)決定成敗，人生中經(jīng)常被人忽視的一些小細(xì)節(jié)，往往能決定人生的成敗。所以人生要的不僅僅是勇氣，還需要注重細(xì)節(jié)。

人生需要面臨許多的考驗(yàn)。這當(dāng)然少不了你的判斷、努力與堅(jiān)持，如果你只會(huì)蠻干，不會(huì)冷靜沉著地思考，那么你往往成就不了大事。做什么事情都少不了努力與付出，你付出了多少，它不一定回報(bào)你多少，但一定會(huì)有回報(bào)。

人要懂得感恩。人從一生下來(lái)，責(zé)任也同樣伴隨著你。人必須為你做過(guò)的事情買單。父母生你、養(yǎng)你，你需要感恩；老師教導(dǎo)你、指引你，你也同樣需要感恩；社會(huì)上的每一個(gè)為你有所奉獻(xiàn)的人，你都需要感恩。

人生，少不了你用心去體會(huì)。生活中有許多美好的事物需要你去發(fā)現(xiàn)，等著你去欣賞。只要你全身心地投入到生活之中去，細(xì)細(xì)地品味生活，或許你會(huì)感悟，生活原來(lái)是這般豐富多彩，人生原來(lái)是如此美好。

人生，不是一個(gè)優(yōu)雅空洞的字匯，人生蘊(yùn)含著許多的哲理。用你的熱心、智慧、勤奮、勇敢、毅力、細(xì)心、努力去填滿、去鑄造美好的人生吧！就這樣走向遠(yuǎn)方，相信我的人生一定會(huì)精彩！

品讀人生作文(篇6)

悠悠千古曠世，茫茫歷史長(zhǎng)河，上述女?huà)z盤古，下道秦皇漢武，無(wú)數(shù)英豪，許多事跡，他們輝煌的人生便折于這歷史的厚土之中。千古風(fēng)騷之間，人生之徑在人間曠談。我卻于萬(wàn)代之后提筆揮墨戲說(shuō)我們的人生。

人生短暫而漫長(zhǎng)，圓滿而曲折。品讀人生走的路，他們就像字母一樣，隨你一路品讀。

首先要像A一樣自信，勇于攀登。成功源于自信，懂得自信的人，深知鮮花和掌聲的背后一定包含著許多不為人知的痛苦。帶著一顆自信的心出發(fā)，才能在艱難險(xiǎn)阻眼前不退縮，在挫折和失敗眼前不低頭，始終保持旺盛的斗志，一路前行。

擁有B的恒心，就有恒久的意志和動(dòng)力。人生路上，不要因絆腳就害怕石頭，也不要由于害怕誘惑而拒絕前行。要用膽量去開(kāi)辟自己的藍(lán)天，用汗水來(lái)灌溉自己的膏壤。不由于一朵鮮花而逗留，由于不遠(yuǎn)的前方，有更多的花兒在等著你。這一切，都需要寶貴的恒心和意志，意志在心，勝利在望。

C是人生的半徑，讓你永遠(yuǎn)追求圓滿。假如你勇敢走出了逆境和暗影，那么就請(qǐng)繼承保持一顆追求完美的心，不要停滯不前?；蛟S最后你仍是到不了D的圓滿境界，但這可能就是真實(shí)的人生，有點(diǎn)缺陷但了無(wú)遺憾，飽滿又真切。

品讀人生，布滿了艱辛的汗水，伴跟著自信和意志，追求著半徑的圓滿，一路的誘惑，永恒的追求。在人生的沙場(chǎng)上畫(huà)出一道圓。夢(mèng)想做圓心，勤奮做半徑，決心信念變斗志，恒心為氣力，人生才圓滿。

人生路上，心有多大，舞臺(tái)就有多大。讓我們品讀人生之時(shí)，在圓圈里種植但愿與成功，撥撒決心信念與意志。當(dāng)你簇?fù)眭r花，榮譽(yù)，掌聲，喝彩時(shí)，暮然回顧回頭，人生路上一路艱辛。

品讀人生作文(篇7)

快節(jié)奏的生活漸漸讓我們毫無(wú)喘息之余，面對(duì)鋪天蓋地的壓力，何不于百忙之中停下腳步，在閱讀之中，細(xì)細(xì)品味人生。

于長(zhǎng)難文中尋找重要點(diǎn)，鍛煉概括總結(jié)能力。身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息更新速度快，大多數(shù)人選擇抓住每一段碎片時(shí)間，快速獲取信息，于碎片化閱讀中直接得到現(xiàn)成結(jié)論，殊不知因此又錯(cuò)失了多少鍛煉自己的機(jī)會(huì)，獲得結(jié)論固然重要，但探究結(jié)論的過(guò)程又何嘗不是一種學(xué)習(xí)。文章長(zhǎng)、字?jǐn)?shù)多不是你學(xué)習(xí)面前的“攔路虎”，相反，缺乏耐心，焦躁不安才是你真正應(yīng)該解決的問(wèn)題。認(rèn)認(rèn)真真分析長(zhǎng)難文，得出屬于自己的結(jié)論觀點(diǎn)，培養(yǎng)耐心，不驕不躁的生活。

逐字逐句賞讀佳文，品讀感悟作者的人生態(tài)度。許多名家名篇值得我們細(xì)心品讀，既然于眾多雜文之中脫穎而出，必然有它的過(guò)人之處，閱歷尚淺的我們?nèi)绻軌蜢o下心來(lái)揣摩作者的背后深意，從中悟出心得體會(huì)，必然會(huì)讓我們的人生受益匪淺。著名評(píng)書(shū)家單先生便是畢生致力于品讀經(jīng)典名著，并跟隨時(shí)代發(fā)展品讀現(xiàn)代作品，晚年更是出版自傳評(píng)論自己，不少人從他的解讀中悟出真諦，受益良多。如今人們也越來(lái)越重視經(jīng)典的賞析《品讀經(jīng)典》、《經(jīng)典永流傳》自播出以來(lái)受到眾多觀眾的喜愛(ài)，同時(shí)也弘揚(yáng)了我國(guó)的傳統(tǒng)文化逐字逐句斟酌細(xì)品佳文從中悟出獨(dú)屬你的感悟，提高生活品質(zhì)。

放緩生活腳步，減輕自我生活壓力，學(xué)會(huì)享受生活。日本是個(gè)人多地少的國(guó)家，生活節(jié)奏極快，大街上到處可見(jiàn)倒地而睡的“可憐人”，對(duì)于這種生活方式，我是非常不贊同，的節(jié)奏快果然不是錯(cuò)，但身體更為重要，不是嗎？隨著社會(huì)的發(fā)展國(guó)人的壓力也越來(lái)越大，不堪重負(fù)的人選擇自我了斷的新聞也不絕于耳。身處改革發(fā)展大潮流中的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)減緩生活腳步，減輕自己的壓力，無(wú)論如何，父母、朋友、親人皆是你有力的后盾，生活中美好的事物也是如此之多，何不學(xué)著去發(fā)現(xiàn)生活之美，享受生活。在閱讀之中尋找你所向往的生活。

停下腳步，細(xì)心閱讀，戒驕戒躁；逐一分析，提高品質(zhì)；減輕壓力，享受生活，品讀人生。

品讀人生作文(篇8)

人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。就看怎樣去利用，去分配。

從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒開(kāi)始，人的每一天都在迎接著不同的“第一次”。當(dāng)我們第一次見(jiàn)到一個(gè)新的事物，我們會(huì)因?yàn)楹闷娑嗫磧裳?，但?jiàn)得久了，也就漸漸的忽略了。也正是有了這些一次次的驚喜，我們才有向前的動(dòng)力。

漸漸地，我們上了幼兒園，上了小學(xué)。我們也不再是那個(gè)整天依靠在父母懷抱里的小孩子了，我們意識(shí)到，馬上就要長(zhǎng)大了。我們學(xué)著自己穿衣服、自己系鞋帶、自己疊被子……

等到上了初中、高中。我們也就真正長(zhǎng)大了，我們不再相信那些童話故事，學(xué)著用自己的想法去做，跟著自己的感覺(jué)走。而同時(shí)，我們和父母呆在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了，每天陪在我們身邊再多的就是老師和同學(xué)。

進(jìn)入大學(xué)，自己就真正離開(kāi)父母的視線了，過(guò)自己的生活。也許到了這個(gè)時(shí)候我們才理解當(dāng)初父母為什么要逼著自己“自己的事情要自己做了”。

大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。每天不僅要和身邊的同事交流，還會(huì)和來(lái)自世界不同地方的人交流。這時(shí)，我們就要考慮自己的未來(lái)，為自己的美好未來(lái)做最好的打算。

等到我們?yōu)槿烁笧槿四傅臅r(shí)候，我們才體會(huì)到父母的艱辛，才明白當(dāng)時(shí)為了一件小小的事就和父母爭(zhēng)吵是多么的可笑。

人生很短。因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候我們就會(huì)悄無(wú)聲息的離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，去往另一個(gè)世界。也許除了我們的親人，就不會(huì)有再多的人記住我們了。

人生很長(zhǎng)。因?yàn)槊刻煳覀兌紩?huì)遇見(jiàn)不同的驚喜，每天都會(huì)過(guò)的很充實(shí)，很有意義。

在這漫漫人生路上，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)人。因?yàn)椋灰霈F(xiàn)在你生命中的人，必定很重要。

品讀人生作文(篇9)

在我看來(lái)，人生是道豐盛無(wú)比的晚餐。不同時(shí)期的它是不同的口味?；蛟S有的是你鐘愛(ài)的口味，有的是你厭惡的食材。但，你必須去嘗一嘗，品一品。追尋當(dāng)初的感覺(jué)。仿佛就是眼前的這些，又仿佛從未擁有……

隨著第一聲啼哭，我們懷著種種好奇來(lái)到了這個(gè)花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開(kāi)胃蛋糕。酥軟，香甜，對(duì)后面的充滿了期待。

4至6歲的我們，對(duì)父母而言，不知道有多么的可愛(ài)！我們會(huì)甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會(huì)對(duì)爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時(shí)候，自己為了幾篇睡前故事，會(huì)一臉鄭重其事的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽，你犯了錯(cuò)要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無(wú)奈又覺(jué)得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。

七歲的我們，懷著一顆對(duì)紅領(lǐng)巾向往，對(duì)未來(lái)十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過(guò)是一杯醇厚的濃湯，驅(qū)寒罷了。

參加小升初考試的我們又是何等的緊張與忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯紅酒，品時(shí)帶有微微的澀感，過(guò)后卻是屬于它的特有口感。又豈是別的可以代替的？緩緩注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯襯得紅酒更加的高貴、迷人。好像從中可以看見(jiàn)那青澀無(wú)比的我們逐步走向成熟……

如今上初一的我們對(duì)書(shū)本仿佛是面對(duì)帶筋的牛排一般，既愛(ài)又恨。愛(ài)它那寶貴的營(yíng)養(yǎng)，恨他的難嚼，卻又樂(lè)意繼續(xù)“嚼下去”。

后來(lái)的一切，我就不得而知了。因?yàn)樗鼤?huì)隨著我們每一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)而改變。或許你隱隱約約的才出了，又或許……唉，誰(shuí)知道呢？

浮生如夢(mèng)，為歡幾何？

回味作文精品六篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“回味作文”相關(guān)內(nèi)容希望能夠幫到您，希望這些數(shù)據(jù)能夠?yàn)槟闾峁┮恍?shí)用的洞見(jiàn)和結(jié)論。寫(xiě)作是加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和提高語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑之一，寫(xiě)作可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己的潛能。天天堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回味作文(篇1)

在我們的人生中，往往由許許多多的事情的結(jié)果令我們回味無(wú)窮，難以忘懷。這些結(jié)果往往可能就是一瞬間，但依舊值得我們?nèi)セ匚?。接下?lái)，讓我給你講述一下那令我值得回味的一瞬間。

事情要從一個(gè)月前說(shuō)起，記得那是一個(gè)寒冷的上午，我們正在進(jìn)行排球訓(xùn)練。這時(shí)，只見(jiàn)老師面色凝重地向我們走來(lái)，召集我們說(shuō)事情，只聽(tīng)他說(shuō)道：同學(xué)們，我要說(shuō)一件非常重要的事情，半個(gè)月之后，我們將要迎來(lái)與其他學(xué)校的比賽，我覺(jué)得這應(yīng)該是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。但是。她頓了頓又說(shuō)道：我們的打球技術(shù)也并不低，我堅(jiān)信，只要我們剩下的半個(gè)月里加強(qiáng)練習(xí)，我們就一定可以贏得這場(chǎng)比賽，一起加油吧!

于是，從這天起，我們開(kāi)始加強(qiáng)訓(xùn)練的量。每天都是如此。盡管一天下來(lái)很累，但是我們依舊很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冎?，自己將要面?duì)的，是一場(chǎng)前所未有的惡戰(zhàn)。

終于，半個(gè)月后，比賽如期而至。我們?cè)缫寻雅徘蚓毜脿t火純青，我們昂首挺胸的走上賽場(chǎng)，氣勢(shì)磅礴。對(duì)手也不甘示弱，和我們打起球來(lái)是如同猛虎下山，我們也使出洪荒之力與他們對(duì)打。最終，對(duì)手招架不住，體力漸漸消耗，我們抓住時(shí)機(jī)，一劍封喉，將他們打敗。最后我們一路過(guò)五關(guān)斬六將，成功奪得冠軍。那一刻，全隊(duì)歡呼起來(lái)。這一瞬間令人值得回味。

人生就像夜晚的星空，而這些令人值得回味的瞬間如同北極星一般，照亮我前進(jìn)的道路，讓我永不停息。

回味作文(篇2)

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，已走過(guò)近兩年的初中生活，驀然回首，往事令我回味無(wú)窮，我懂得了堅(jiān)持，懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

記得在八年級(jí)上學(xué)期，老師為調(diào)動(dòng)我們讀書(shū)的積極性，在班里開(kāi)展“說(shuō)書(shū)達(dá)人”故事交流活動(dòng)。我想這正是鍛煉我口才的好機(jī)會(huì)，于是就果斷地報(bào)名了。

選好故事后，我投入到了緊張地練習(xí)中，我先背熟故事內(nèi)容，然后再自己照著鏡子練習(xí)?？芍^萬(wàn)事開(kāi)頭難，在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我對(duì)故事大意心知肚明，但就是表達(dá)不暢，結(jié)結(jié)巴巴半天說(shuō)不出一句話，心里越來(lái)越急躁，看看我那不爭(zhēng)氣的模樣，我的臉憋得通紅，心中像爬滿了無(wú)數(shù)的螞蟻焦躁無(wú)比。

直到那一天……

天陰沉沉地，我也因說(shuō)書(shū)的事兒悶悶不樂(lè)。晚上放學(xué)回家時(shí)下起了大雨，風(fēng)夾雜著雨水打在我的臉上，吹進(jìn)我的脖子里，一股涼意襲來(lái)，“冷！”，我不禁哆嗦了一下。這時(shí)，在我低頭地?zé)o意間看見(jiàn)一只從草叢中剛爬出窩的蟬，它正慢慢地又似乎很著急地向樹(shù)干上爬去，它剛爬上一小段距離，幾滴雨水打在它弱小的身子上，它一下子從樹(shù)干上跌落下來(lái)，它只好艱難地翻過(guò)身子又繼續(xù)向樹(shù)干上爬去，可是再次跌落下來(lái)，如此反復(fù)了好幾次，但這都絲毫沒(méi)有動(dòng)搖它執(zhí)著的信念____爬上去______蛻變！我看到這里，心中不禁一顫！我站起身，在回家的路上大聲背起說(shuō)書(shū)稿來(lái)……一會(huì)兒，雨停了，鳴蟬的叫聲此起彼伏，交織在一起奏成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)……

第二天，我又向老師請(qǐng)教了說(shuō)書(shū)的技巧，在接下來(lái)的幾天里，臥室里，衛(wèi)生間里，學(xué)校的走廊上到處都有我練習(xí)的身影……為了取得最好地說(shuō)書(shū)效果，我又進(jìn)行了模擬說(shuō)書(shū)，爸爸媽媽當(dāng)觀眾，為我提出更好的意見(jiàn)，在不知不覺(jué)中，我的說(shuō)書(shū)技巧突飛猛進(jìn)。終于等來(lái)了在班級(jí)正式說(shuō)書(shū)的時(shí)刻，我滿懷信心胸有成竹地走上講臺(tái)，在同學(xué)們熱烈的掌聲中開(kāi)始了：“話說(shuō)唐僧取經(jīng)經(jīng)過(guò)女兒國(guó)……”，我一邊說(shuō)一遍配合著相應(yīng)的動(dòng)作，惹得同學(xué)們哈哈大笑，并不時(shí)地爆發(fā)出熱烈的掌聲，“好！好！”隨著同學(xué)們的叫好聲，我成功地完成了這次說(shuō)書(shū)。并名副其實(shí)地獲得了“說(shuō)書(shū)達(dá)人”的稱號(hào)。在老師頒發(fā)“說(shuō)書(shū)達(dá)人”證書(shū)的那一刻我的臉上滿是掩飾不住的喜悅與自豪，心中像吃了蜜一樣甜，終于明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，回味此事，我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的口才，更培養(yǎng)了我的毅力，讓我在以后的人生之路上能夠持之以恒地認(rèn)真地去完成每一件事！

回味作文(篇3)

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)相伴三年的校園了，那些珍貴的記憶卻值得我們用一生去回味。

記得我們初次相見(jiàn)是在軍訓(xùn)的時(shí)候，彼此都是陌生的面孔。但很快，軍訓(xùn)的生活拉近了我們的距離，我們需要齊心協(xié)力踢好每一個(gè)正步，需要心無(wú)旁騖報(bào)準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)字，需要共同努力走好每一次方陣。我們?cè)诓賵?chǎng)上肆意地?fù)]灑著青春的汗水，心連心、手拉手，最終在我們的共同努力下，成為了在軍訓(xùn)中表現(xiàn)較好的班級(jí)。那時(shí)的我們堅(jiān)持不懈，攜手共進(jìn)贏得了班級(jí)的榮譽(yù)。

三年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤乱黄鸪砷L(zhǎng)，老師就像是我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上的指路燈，時(shí)刻指引我們走向正確的方向。在無(wú)數(shù)次的考試過(guò)后，老師耐心幫助我們分析錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促使我們不斷提高自己。在老師的關(guān)心照顧下，我們不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

相伴我們?nèi)甑漠?dāng)然還有美麗的校園。我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里留下了屬于我們的獨(dú)特的記憶，那一朵朵美麗的花，總能給我們以美的感受;那一棵棵挺拔的松樹(shù)，總能使我們自信;那一面面鮮艷的紅旗，總能鞭策我們向夢(mèng)想前進(jìn);那一幅幅莊嚴(yán)的圖畫(huà)，總能凈化我們的心靈。

時(shí)光匆匆逝去，我們也即將離開(kāi)這一切美好的東西，但我知道，這些東西會(huì)永遠(yuǎn)存在我的心中，我會(huì)細(xì)心品味點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們將會(huì)像酒一樣，隨著我的回味，在我的人生中愈釀?dòng)恪?/p>

回味作文(篇4)

我曾經(jīng)想著以前天真的稚的我哪里去了，不知道這是回憶，還是幻想，現(xiàn)在，我知道了，這應(yīng)該叫“回味過(guò)去”吧。

回味著過(guò)去，我還什么都不知道，只知道見(jiàn)不著好媽就大叫；躍倒了就會(huì)大哭?，F(xiàn)在，我不會(huì)這樣了，當(dāng)我見(jiàn)不到家人時(shí)，我會(huì)往家的方向走；跌倒了之后我就會(huì)繼續(xù)站起來(lái)，繼續(xù)向前走。

回味著過(guò)去，我還不用做作業(yè)，自由自在的，可開(kāi)心了，自從上了小學(xué)后，每升高一個(gè)年級(jí)，作業(yè)就會(huì)更多一點(diǎn)，幾乎忘記了不做作業(yè)的日子，但盡管如此，我每個(gè)星期都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間去散步。

回味著過(guò)去，爺爺還在世，總是看見(jiàn)爺爺打牌時(shí)的樣子，和他還健在時(shí)的聲者。而現(xiàn)如今，他給我留下的，只有一縷思念，想到這，我便忍不住淚水直流。

回味著過(guò)去，老家里的什么來(lái)西都是上了年代的，隨著時(shí)代的發(fā)展，我從老家搬到城市里來(lái)，六年里不知買了多少東西，賣了多少東西，我告別了溜冰鞋、滑板車，告別了小學(xué)里用的書(shū)——這些已經(jīng)全部被爸爸帶回老家了。

時(shí)光茌苒，日月如梭，我不再是小學(xué)生了，我仿佛到現(xiàn)在還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。

時(shí)間已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)，所剩的時(shí)間已經(jīng)不多，在我人生的跑道上，第一圈已經(jīng)跑完了，下面，我即將跑第二圈，在新的學(xué)期里，我希望我不要輸在起跑線上。

我回味著過(guò)去，也計(jì)劃著將來(lái)。

回味作文(篇5)

【越回味，越有味】

楊長(zhǎng)軒

一夜滂沱大雨，天明了，還沒(méi)停。

到了中午，雨勢(shì)漸停，取而代之的是淡淡的霧。一縷荒煙，幾些殘紅。那綹早櫻，漸漸飄入泥淖，仿佛發(fā)出了零丁的嘆息。

我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的車站前，心煩地抹去眼鏡上的雨水，卻怎么也抹不干凈，我索性拿掉眼鏡，直視這模糊的虛影。

接連幾天的陰雨，幾場(chǎng)重要考試的失利令我不由心浮氣躁。

身后的咳嗽聲被肆虐的風(fēng)吹得七零八落的，仿佛滿地碎屑。我回過(guò)頭，一個(gè)小男孩兒和一個(gè)老人，如此普通，可我正巧看見(jiàn)小孩從老人手中拿過(guò)小書(shū)包，背在肩上，然后攙住老人，動(dòng)作麻利，老人也沒(méi)多說(shuō)，想必是發(fā)生了很多次了吧。

伴隨后頸一陣冰涼，一聲道歉應(yīng)聲響起。我回過(guò)頭，一個(gè)中年婦女正收回她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一籃子菜，帶著滿足的笑。身上雖然淋濕了不少，菜卻完好無(wú)損，估計(jì)是給家人準(zhǔn)備的吧。

回到家，媽媽對(duì)我格外關(guān)心，并沒(méi)有提及成績(jī)。餐桌上擺好菜肴，媽媽的關(guān)心，讓我頓時(shí)感到自己一直被親情環(huán)繞，難道，這還不能驅(qū)散心中的那些不如意嗎？

【越回味，越有味】

劉秉衡

每個(gè)人都有一件事，一個(gè)物品令自己回味無(wú)窮。令我回味的不是一件事，一個(gè)物品，而是一個(gè)季節(jié)---春天。

春回大地之時(shí)，也就是百花盛開(kāi)之時(shí)。一切都顯得生機(jī)勃勃，十分耀眼。春天里，世間萬(wàn)物都從冬天寒冷的環(huán)境中蘇醒過(guò)來(lái)。欣欣然睜開(kāi)了眼睛，窗外陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。

就像朱自清的《春》里說(shuō)的：世間萬(wàn)物都是新的。一點(diǎn)都不假，人和植物、動(dòng)物經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的寒冷與磨練后，早已疲憊不堪，而春天一到，世間萬(wàn)物仿佛又充滿了生機(jī)，各種動(dòng)物蘇醒，迎接新的一年；而各種植物也競(jìng)相開(kāi)放，在明媚的春光中展現(xiàn)自己婀娜的身姿。而人也抖擻抖擻精神迎接新的生活，無(wú)論老人、小孩、青年。

春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天是百花綻放的季節(jié)，春天是世間萬(wàn)物展現(xiàn)蓬勃生機(jī)的季節(jié)；春天也是擺脫寒冷，迎接新生活的季節(jié)。我回憶春天的滋味，那是生命的滋味，那是成長(zhǎng)的滋味，那是人們對(duì)新的一年盼望的滋味。

春天，令人越回味越有味。

回味作文(篇6)

又是這個(gè)街頭，我們擦肩而過(guò)。

你的眼里沒(méi)有我的影子，我的眼里卻彌漫著那一片水霧。

我不知道：“曾經(jīng)”對(duì)于你來(lái)說(shuō)是怎樣的定義，但是我知道：把那段有你的記憶鑲嵌進(jìn)我的生命，于是，注定是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的悲劇。為何你能輕易忘記一切承諾，我卻要苦苦死守。

月下折枝，花前憐玉，這曾經(jīng)的幻影隨著你的離去破碎，我久久不愿相信。

或許，一切都是自己太過(guò)執(zhí)著，這世界上本就沒(méi)有王子與灰姑娘的童話，不要忘了：當(dāng)王子喜歡上灰姑娘時(shí)，灰姑娘是穿著水晶鞋的傲世公主。

我們之間的結(jié)局是早已注定的，沒(méi)有結(jié)局。

我不后悔自己當(dāng)初選擇放棄，只是無(wú)法忘記，那些屬于我們的甜蜜。

也是在這個(gè)街頭，我們分開(kāi)走。

你背對(duì)著我，我背對(duì)著你。

斜陽(yáng)把我們的影子拉得老長(zhǎng)，最終，成為兩條平行線，不再有任何交集。

回味作文(篇7)

“媽……我冷，”睡夢(mèng)中，忽然聽(tīng)到兒子微弱的聲音，我一翻身，從床上坐起來(lái)，一摸孩子的額頭，好燙，像著了火一樣，我趕緊去拿體溫計(jì)和退燒藥，把體溫計(jì)給孩子夾好，另一只手放在孩子額頭，心里一直在默念：“寶寶，不要嚇?gòu)寢?，千萬(wàn)不要?！蔽业男木o縮著，一陣陣的疼，時(shí)間不到，我就把體溫計(jì)拿了出來(lái)，兒子的體溫又創(chuàng)了新高，40.2度，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。不由分說(shuō)，給孩子吃了退燒藥，深怕燒壞孩子，我用濕毛巾給孩子不停的擦著額頭，腋下，手心，腳心，不停地一次次換布，一次次的往返于衛(wèi)生間和床間，一次又一次……忙了將近兩個(gè)小時(shí)，孩子的體溫終于降到了38度以下，他也逐漸的精神多了，我的心才落回肚子，孩子說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)兒餓，可是，您明天還要上班……”我說(shuō)好，媽媽，就去做飯，你等著，于是穿好衣服，到廚房煮面，吃了面，孩子安靜的入睡了，看看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)。望著兒子的睡顏，我久久不能入睡，想起了我小時(shí)候也是身體不爭(zhēng)氣，愛(ài)發(fā)燒，多少次，是我的媽媽整夜折騰，照顧著我……

當(dāng)我拿著好吃的食物，吃的香甜的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽，我說(shuō)：“您吃，”媽媽總是那句話：“我不喜歡吃?！?/p>

當(dāng)我看見(jiàn)媽媽干很多家務(wù)，我說(shuō)：“媽，您歇一會(huì)兒”媽媽總是說(shuō)：“我不累……”

當(dāng)我打電話，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我這段工作忙，沒(méi)時(shí)間回去看您了?！眿寢尶偸钦f(shuō)：“我一切都挺好，你別總掛念著我們，自己要多注意身體?！?/p>

如今，媽媽已經(jīng)是70多歲的老人，腿腳都不是十分利索了，還和爸爸兩個(gè)人單住，沒(méi)人照顧…...我的心又沉了下來(lái)。

我沒(méi)事兒，我很好，我們過(guò)得很不錯(cuò)，這似乎是母親的口頭禪，做兒女的就認(rèn)為是真的沒(méi)事，真的很好，真是如此嗎？ ( )

佛說(shuō)：“小孩子，你不用害怕，世上有一位菩薩會(huì)幫助你，”原來(lái)這位菩薩就是自己的母親呀，猛地想起，今天是女人節(jié)，一早起來(lái)，拿起電話，叫了一聲：媽……

有媽媽的地方就是家……

——語(yǔ)文老師

回味作文(篇8)

終于合上了作業(yè)，放下筆，抬望，月色如水，流淌在黑色的幕布之上。趴下，深深地吸了一口氣，清香鉆進(jìn)了鼻中，疲憊頓時(shí)如云煙散開(kāi)，只留得全身舒心。

習(xí)慣地轉(zhuǎn)過(guò)身，長(zhǎng)桌的一隅上，是那杯司空見(jiàn)慣的檸檬水，輕嗅，熟悉，溫暖。

捧起，輕抿，檸檬的香徘徊舌尖，配上甜絲絲的蜜糖，總能使人心中愉悅。

回味，在每個(gè)這般的夜晚，母親總是會(huì)輕輕推開(kāi)房門，留下這滿杯的清香，任由它在房間里氤氳開(kāi)。水中，我似乎能看到母親柔和的背影，酌一勺蜜，滑落，輕放一片檸檬，用勺子擾啊擾，將月色擾得更加的迷人了。

再度地吮吸，這清香把我?guī)У搅四且?/p>

皎潔的月光，怎與難題合著來(lái)招呼我？我托著腮，堅(jiān)定的目光，投向那繁索的線條、圖形。我的臉有些發(fā)燙，不知是因天氣炎熱，還是心中煩躁。察覺(jué)門被推開(kāi)，母親見(jiàn)我望著她，笑了笑，溫和地問(wèn)：還沒(méi)寫(xiě)完嗎？很晚了，該睡覺(jué)了我皺皺眉，心中不滿，想：我哪里不知道？真是的，煩死人了！我又喘了口大氣，她將水推進(jìn)我面前道：口干了吧，喝點(diǎn)。沒(méi)時(shí)間，我要寫(xiě)作業(yè)。我脆生生地回答，并用胳膊肘推了一下水杯，水左右晃動(dòng)，打濕了試卷，我拿起紙巾，迅速吸著水，還不滿地嚷嚷：干什么嘛，干嘛來(lái)吵我，都怪你，害得我把試卷弄濕了，明天跟老師怎么交代呀？我頓了頓，感覺(jué)心中不快，又吐了句，真煩！我這時(shí)意識(shí)到什么，卻見(jiàn)母親迅速拿起杯子，關(guān)上門。我出房門之后，開(kāi)始責(zé)怪自己剛才太沖，可是她卻不在客廳，去睡覺(jué)了。我嘆口氣，想著明天再道歉，卻在茶幾上見(jiàn)到了一杯檸檬蜂蜜水，冒著些許熱氣，我的眼睛被打濕了，我知道這是一位母親最大的包容與疼愛(ài)。

清香將思緒拉回，我一飲而盡全杯檸檬水，回味到的，明明是母親的愛(ài)意??！

回味作文(篇9)

我喜歡在寂靜的時(shí)刻，品茗遠(yuǎn)眺，回味著之前發(fā)生的一幕幕。晴朗的天空，微風(fēng)吹進(jìn)窗戶，陽(yáng)光如精靈，穿過(guò)玻璃跳躍進(jìn)來(lái)，剛好落到手上?？匆?jiàn)它，我情不自禁地想起她，情不自禁地回味與她的初識(shí)。她如一道光，照亮了我的文學(xué)之路。

我們本不該相識(shí)，卻因?yàn)橐痪洹罢Z(yǔ)文老師”，便把我們之間的緣分冠以師生之名，也是值得我銘記一生的神圣稱謂。

八年級(jí)第一節(jié)作文課，她親自掛帥，組成“七仙女作文分享團(tuán)”，帶著十四班精英們來(lái)分享暑假隨筆了?！昂?，這是赤裸裸的炫耀??！這不是給我們下馬威嗎？”我在心里狠狠地給她記上了兩個(gè)字——“差評(píng)！”但沒(méi)過(guò)多久，我便無(wú)比自愿地將那句“差評(píng)”收回來(lái)了。作文精英們的文章確實(shí)不錯(cuò)呀，寫(xiě)人活靈活現(xiàn)，敘事生動(dòng)有趣，散文也細(xì)膩感人?？磥?lái)這個(gè)語(yǔ)文老師還是有兩把刷子的。

“小怡……”正當(dāng)我還在品味那些優(yōu)美詞句的時(shí)候，她喊了我的名字。我嚇得一激靈，立馬回過(guò)神來(lái)。原來(lái)她是要我上去讀我的開(kāi)學(xué)觀后感??！我懷著緊張、不解與忐忑的心情讀完了文章，低著頭等待可能會(huì)到來(lái)的批評(píng)?！靶♀奈恼聦ⅰ?、議、聯(lián)、結(jié)’運(yùn)用得很好，大家可以參考她的文章寫(xiě)觀后感?！蔽颐偷靥痤^，驚訝地望向老師?！袄蠋熆湮伊?！”這真是意外的驚喜。

她滿面含笑雙眸閃亮：“同學(xué)們不要被作文嚇倒，只要大家肯努力，每個(gè)人的作文都會(huì)有閃光點(diǎn)的！”那一刻，我覺(jué)得她好美，她就是披著圣光的仙子，是到人間來(lái)播撒自信的種子的。我在心里將那句“差評(píng)”堅(jiān)決地抹了去，取而代之的，是百分百的“好評(píng)”。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我真的是小人之心了，即便到最后，也沒(méi)能明白老師的意思。我只是因?yàn)樗湮业淖魑?，便不討厭她了?，F(xiàn)在想來(lái)，老師組成“七仙女作文分享團(tuán)”，她是在鼓勵(lì)我們，激發(fā)我們的作文潛力。她是在告訴我們，只要你用心寫(xiě)作，你也可以做“老師”。她是為了讓我們享受文字之美，讓我們的求學(xué)之路因?yàn)橛形淖值呐惆槎?。她是賞識(shí)學(xué)生的老師，是富有教育智慧的好老師，這才應(yīng)該是我喜歡她的理由。

沉浸在回味中的我，一抬眼，便是被夕陽(yáng)的余暉染紅了的天際。緋紅的天空霞光閃耀，正如課堂上她神采飛揚(yáng)的臉龐，正如此時(shí)我暖暖的悅動(dòng)心情。桌上的清茶掠起幾絲裊裊的輕煙，清香便彌漫了整個(gè)天地。

回味作文(篇10)

不知道你與沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：看一部電影直到最后，總會(huì)覺(jué)得意猶未盡，回味無(wú)窮！

那時(shí)我每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路呀，十年如一日的路，那是一條有泥的小路，春天嫩綠的小草會(huì)洗衣我的矚目，夏天那一片草地會(huì)吸引你我的贊嘆，秋天枯黃會(huì)讓我感到惋惜，冬天的雪白會(huì)讓我忍不住觸碰。然而，這都不是最令我震驚的。唯有那黃色倩麗的身影令我回味！

多年前的一次轉(zhuǎn)角，我眼神中余光瞥到一抹倩影，小小的，黃黃的，另我不由得精神一振。等再一次見(jiàn)到它時(shí)，它竟比原來(lái)大多了，似是花苞打開(kāi)了吧，那是一株野菊，有這沁人心扉的氣息，那是大自然的味道，我忍住了摘掉它的沖動(dòng)。第三次見(jiàn)它時(shí)，已經(jīng)時(shí)隔多日了，他變成了一大片，層層綠葉中參雜著絲絲金黃，一朵一朵的很賞心悅目，它們似乎有些不同，有了更純粹的香氣，時(shí)間的沉淀是他們成熟了。當(dāng)我第四次見(jiàn)到它們是，已經(jīng)枯萎了些許了，小小的野菊在萎縮，只讓人心疼，我講那些微苦的野菊摘了下來(lái)，曬干了，收集起來(lái)泡茶喝。

我常常喝茶，菊花茶，綠茶等，我最愛(ài)的是小野菊每年都會(huì)開(kāi)放，枯萎，在開(kāi)放，再就等不到枯萎了。

小野菊泡的茶很想，很澀。我常?；匚?，這是種什么氣息？思索了許久，覺(jué)得生活的氣息更為貼切。平淡美好，微澀的生活有多少人過(guò)的了呢？頑強(qiáng)的小野菊雜草叢生，一生平淡卻幸福。它知足常樂(lè)，不驕不傲，平淡而堅(jiān)韌。

很久沒(méi)見(jiàn)小野菊，我常?；匚端?，親愛(ài)的小野菊，我依稀記得，你那小小的，黃黃的，令人回味的倩影。

當(dāng)學(xué)生的滋味作文精品

以下是我們?yōu)槟淼摹爱?dāng)學(xué)生的滋味作文”，希望您能夠關(guān)注并深入思考我的觀點(diǎn)。作文是我們內(nèi)心的自省，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)之路的工具，它幫助我們開(kāi)啟想象的大門。要寫(xiě)好作文，就需要多進(jìn)行訓(xùn)練和思考。

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇1

有很多好吃的我喜歡，比如棉花糖，漢堡，雞翅……我最喜歡的是甜甜的，好吃的牛奶棗。

奶棗味道很好，又甜又粘。牛奶棗是由棉花糖、黃油和奶粉等甜食制成的。奶棗外脆內(nèi)粘，所以口感很驚艷。

吃著奶棗，突然想起一件讓我難忘的事。那時(shí)候我九歲，天天纏著爸爸媽媽帶我出去玩，爸爸媽媽都拒絕了。直到那天，爸爸媽媽都同意了。我們乘公共汽車一路飛行，最終到達(dá)了目的地。我們下車一看，“??！好高的山！”然后我就忍不住贊嘆我們是按照導(dǎo)游的講解開(kāi)始爬山的。山下有一片綠色的森林，幾十棵挺拔的樹(shù)像士兵一樣站在我們面前。

當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，我們看到一些白云，像一條絲帶，像一條龍一樣緊緊地包圍著半山腰。

當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，我們向下看，仿佛置身于仙境。像雪一樣的白云和像云一樣的綠色森林構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。

人生總有甜蜜的事情，爬上山頂是我最甜蜜的時(shí)光。

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇2

像一盆苦苦的、黑黑的中藥擺在我的面前，那種苦苦的滋味飄在空中，偷偷地鉆入我的鼻孔里，攪得我胃里難受。

那是一個(gè)傍晚，黑黑的烏云來(lái)到了我們這兒，當(dāng)時(shí)，正在上數(shù)學(xué)課。

“嘿，嘿！同桌，天馬上要下雨了?！鄙险n期間，我那個(gè)壞學(xué)生同桌對(duì)我說(shuō)。

“好好聽(tīng)課！”

“我跟別人說(shuō)了?！?/p>

他轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟別的壞學(xué)生說(shuō)去了。他說(shuō)的聲音如此之大，老師居然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我真懷疑老師的聽(tīng)覺(jué)是不是下降了許多。

見(jiàn)后面的壞學(xué)生玩玩具，不搭理他，他便又跟前面的學(xué)生說(shuō)話去了，誒！“壞學(xué)生說(shuō)話大又響，我卻無(wú)可奈何?！?/p>

只見(jiàn)我的同桌說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，終于——老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了。我感到慶幸，因?yàn)槔蠋熃K于要把他給教訓(xùn)一頓了。

“好啊你楊晨宇，你居然和張文照主動(dòng)搭話了?！?/p>

什么？！我的眼睛瞬間瞪大了‘N+1’倍，我的嘴巴也瞬間能塞得下三顆雞蛋了，我卻差點(diǎn)兒失聲喊出來(lái)：“why？”

“寫(xiě)300字檢討，下課來(lái)我辦公室，打十棍……（誒呀媽呀，太多了），”下課了，我?guī)е鴥蓷l像鉛球一樣沉重的雙腿去了辦公室，經(jīng)過(guò)十分鐘的“唾沫星子”攻擊，終于上課了。

窗外，楓葉的樹(shù)葉落下，我傷心地回到教室，誒！像喝了一盆中藥，真苦。

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇3

天空中沒(méi)有一只飛鳥(niǎo)，紅紅的太陽(yáng)懶懶地掛在光禿禿的樹(shù)梢上，笑盈盈地望著冬日的農(nóng)舍。

在門前的曬谷場(chǎng)上，隨意地?cái)[著幾把竹椅、木凳。濤一家人正坐在上面，曬著冬日溫暖的陽(yáng)光，旁邊幾只“咯咯”叫的母雞也不再鬧了，靜靜地窩在墻角曬著太陽(yáng)，頭埋在烏黑發(fā)亮的羽毛里，享受著上午的清寧的陽(yáng)光。這時(shí)，濤跑到屋后，隨奶奶一同去菜園拔白蘿卜。

菜園在屋后的山坡腳下，周圍是用樹(shù)枝、竹篾搭起的籬笆?；h笆里生長(zhǎng)著一些叫不出名的帶刺的植物，現(xiàn)在它們依然綠著，與園中的蔬菜構(gòu)成一幅綠色的畫(huà)卷。濤搬開(kāi)用木板釘成的園門，提著竹籃沖到蘿卜地里，盯住一顆蘿卜，卷起袖子，雙手握住蘿卜葉子的底部，向上一提，只聽(tīng)得一陣蘿卜根須繃斷的聲音。土塊向上隆起，一根蘿卜便帶著萬(wàn)分的留戀，離開(kāi)了土壟。

將蘿卜洗凈之后，先要將蘿卜葉子切下。濤在拔蘿卜時(shí)還有點(diǎn)意猶未盡，仍想幫奶奶再做些事，于是將蘿卜端端正正地放在木井蓋上，雙手高高舉起菜刀，兩眼盯準(zhǔn)蘿卜的根葉結(jié)合處，待閃著銀光的不銹鋼刀落下后，只聽(tīng)“咣”地一聲脆響，刀將蘿卜葉劈出了兩三步遠(yuǎn)，“啪”地落在了紅土地上，鋒利的刀刃也將木井蓋面劈出了一道淺淺的細(xì)痕。

奶奶趕緊上前奪下萊刀，又從地上拾起了粘滿泥土的蘿卜葉，沖洗干凈后掛在曬場(chǎng)邊的'竹竿上。待其曬脫了水后，將它封在裝滿水的瓦罐之中，待半個(gè)月后，便是飯桌上一道老少皆愛(ài)的菜品了。

濤見(jiàn)沒(méi)幫好忙，心里也不是滋味，見(jiàn)奶奶切完了蘿卜，便主動(dòng)幫奶奶將一大桶蘿卜提到曬場(chǎng)上去。奶奶笑瞇瞇地抱了一塊切菜板來(lái)，擺好板凳后，奶奶就拿著剛磨過(guò)的刀，飛快地切了起來(lái)。只見(jiàn)得一根根蘿卜從這頭摧向那頭，在經(jīng)過(guò)那“咚咚”響的菜刀之后，便成了一塊塊雪白的蘿卜塊，掉落到切萊板一頭的桶中。不大一會(huì)兒，桶中便裝滿了一塊塊的白蘿卜塊。若是將這一桶透亮的蘿卜放在雪后的屋檐下，鄰人定會(huì)以為是淘氣的濤從后面山坡上拾回來(lái)的晶瑩的雪塊。

蘿卜切好后，便放在簸萁之中曬干。曬干后變得只有半個(gè)指頭大小，褐中顯黑了，這就成了蘿卜干了。很難想象它原來(lái)的模樣。但這可以貯存許久。過(guò)年時(shí)，也是一道不錯(cuò)的菜。

這時(shí)，灶房?jī)?nèi)，鐵鍋里，雪白的蘿卜與肉和著澄清的水在翻滾，只聽(tīng)得“咕嘟”“咕嘟”的水泡聲帶來(lái)溫暖的香氣，將遠(yuǎn)在屋外奶奶喚回。奶奶揭開(kāi)霧氣氤氳的蓋兒，那股饞人的美味直往鼻子里鉆，葛然間熏奶奶面色微微地紅潤(rùn)了起來(lái)。

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇4

幸?？梢苑糯箢I(lǐng)域，也可以縮小范圍，不是只有大事情才可以讓人高興，小小的事情也同樣可以讓人感到幸福。

我呢？我覺(jué)得最大的幸福就是幫助別人的滋味，在你的幫忙下，他們兩上所掛著的笑容就是幸福的滋味，那甜甜的笑顏就是支持我那助人為快樂(lè)之本的信念，他們所說(shuō)的那聲謝謝，就如同世上最美的天籟之音，只有心存善念的人才可以聽(tīng)的到，凡是心存惡念的人們都嘗不到那最香甜的滋味，都聽(tīng)不到那最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

其實(shí)不只是大人物能幫助大家，而你或他都是可以做到的，在馬路上看到有老爺爺或老太太，都可以扶他們過(guò)馬路；或者是如果大了些，也可以每月固定幾個(gè)時(shí)間到需要幫忙的地方做志愿者；也可以等到你有工作能力后，在你不愁吃穿的時(shí)候，可以試著捐贈(zèng)，適時(shí)的拉他們一把，這些都是可以幫助他們的，從小地方做起，你我都可以嘗到那種甜美的果實(shí)。

也許你我都有各種不同的想法，但是幫助那些人，或許可能只不過(guò)用到你一點(diǎn)的時(shí)間或一點(diǎn)的勞力，你都不愿意做，那你又怎么能感受到那種愉悅的音域呢？那么小小的動(dòng)作都不愿意抬手做起，那你又怎么能享受那幸福的滋味呢？

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇5

愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了許多對(duì)人類有益的東西，并嘗到了成功的滋味。瓦特、牛頓、諾貝爾……也都嘗到了成功的滋味。

一定有人會(huì)問(wèn)：“你有沒(méi)有嘗到過(guò)成功的滋味？”我會(huì)自豪地告訴你，我也嘗到過(guò)。

今年過(guò)年時(shí)，我和爸爸媽媽一起包餃子，首先把面粉和好，把餡拌好，就完成了準(zhǔn)備工作。我像一個(gè)即將要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣躍躍欲試。我們先把面團(tuán)分成兩份，拿出其中一份，把它做成長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)條形，然后切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)。

接下來(lái)就輪到我出馬了，我的臉上掩飾不住的興奮，我開(kāi)始搟面皮了，誰(shuí)知我搟出的面皮說(shuō)方不方，說(shuō)正不正，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)圓不圓，跟個(gè)“四不像”一樣，我的臉紅通通的，不好意思的像個(gè)小姑娘似的。但在媽媽的巧手下，我的“四不像”變成了一個(gè)個(gè)圓圓的餃子皮，媽媽說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)，做多了就熟練了?！蔽矣謬L試做了幾個(gè)面皮，果然做得好多了。

看見(jiàn)媽媽和爸爸手中的餃子皮和花花綠綠的餃子餡變成一個(gè)個(gè)美觀的餃子，我的心也蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。我一手拿著餃子皮，一手用筷子夾餡，在我的“魔掌”下一個(gè)個(gè)餃子出世了，只不過(guò)有的扁扁的，有的.露出了餡，有的……，但它們?cè)趮寢寫(xiě)蚍ò愕陌茨笙伦兂闪硕硕苏睾蔑溩?，不再是“開(kāi)口笑”了。在媽媽細(xì)心的教導(dǎo)之下，我手中的餃子不再是扁扁的了，而是既端正又美觀的餃子了。

那天晚上吃餃子時(shí)，我感覺(jué)吃得特別香，這一個(gè)個(gè)看似平常的餃子卻包含著我不懈的努力。

大膽自豪地承認(rèn)成功吧！認(rèn)認(rèn)真真地品味自己每一次的成功吧！從品味中，汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃努力的火花，從而獲得成功，這也許就是人生的意義所在。

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇6

大家都說(shuō)生病是痛苦的滋味，但我覺(jué)得生病是幸福的滋味。幸福的滋味是浸泡在玫瑰池里的芬芳；是三歲小孩得到棒棒糖的甜蜜；是那種被千萬(wàn)人愛(ài)著的感覺(jué)。這就是我生病時(shí)感受到的快樂(lè)。

去年冬天，我復(fù)發(fā)了“過(guò)敏性紫癜”。沒(méi)想到這病讓我一直頭暈，難受。甚至請(qǐng)假住醫(yī)院。唉，生病的滋味真不好受！然而，在我生病期間，我得到了家人無(wú)限的愛(ài)撫。我媽聽(tīng)到結(jié)果的時(shí)候，突然之間，痛苦的淚水又滴了下來(lái)，淚水居然留在了我的心里，讓我感受到了母愛(ài)的溫暖，也是一種幸福的味道，咸咸的。

辦完住院手續(xù)，平時(shí)關(guān)系不好的阿姨來(lái)看我。她提著一個(gè)大包，里面裝著衣服和日用品，都是新的。這些都不重要。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨給了我一個(gè)甜甜的吻，讓我覺(jué)得很甜。事實(shí)上，這也是一種幸福。很甜蜜，來(lái)之不易。我住在隔離病房。我每天早上6點(diǎn)到下午6點(diǎn)掛瓶子。冰冷的液體經(jīng)常讓我發(fā)抖。有一天我在掛酒瓶子的時(shí)候，小姑沖進(jìn)來(lái)，把我抱在懷里，說(shuō)了很多話，雖然我不想聽(tīng)，但我知道小姑是愛(ài)我的，是關(guān)心我的，讓我感受到了嘮叨帶來(lái)的關(guān)心，這也是一種幸福，是澀澀的。

生病的滋味是一種難受的滋味，但這一刻你會(huì)知道，沒(méi)有什么比得上家人帶給你的快樂(lè)！

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇7

沒(méi)有暗礁的人生不會(huì)完美，沒(méi)有風(fēng)浪的生活不會(huì)豐富，沒(méi)有失敗的成長(zhǎng)不會(huì)讓我刻骨銘心。

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程需要的東西都會(huì)有所不同，無(wú)限的鼓勵(lì)與關(guān)懷會(huì)讓有的人上進(jìn);一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)讓有的人知足。而我則認(rèn)為，成長(zhǎng)，需要失敗。

或許有人會(huì)問(wèn)：“一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)不好么?”我會(huì)搖搖頭說(shuō)：“只有失敗，才能讓我真正成長(zhǎng)呀!”

倘若成長(zhǎng)的道路總是暢通無(wú)阻的，那只會(huì)讓我依然擁有著那份嬌氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成長(zhǎng)，不懂得在風(fēng)雨中尋覓那一道彩虹。只有親身經(jīng)歷失敗，才會(huì)刻骨銘心，那樣才能讓我真正成長(zhǎng)。

我們成長(zhǎng)的道路的主題之一就是學(xué)習(xí)，面對(duì)高手如云的`競(jìng)爭(zhēng)，我卻保持異常的鎮(zhèn)定，因?yàn)?，失敗過(guò)后讓我懂得更多。

以前我總認(rèn)為我的成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)能搶走我在年級(jí)前十名的寶座?？墒?，在我沾沾自喜的時(shí)候，別人早已埋頭苦干了。終于，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，卻化作考試后傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中抹不去。窗外的雨淅淅瀝瀝，窗里的我卻在思考如何在失敗中站起。

那一次，讓我明白自己實(shí)在太在乎分?jǐn)?shù)了，坦然面對(duì)或許就是成功。法拉第曾說(shuō)過(guò)：拼命去爭(zhēng)取成功，但不要渴望一定成功。學(xué)習(xí)上失敗或許會(huì)在成長(zhǎng)歷程中留下烙印，但是它總能讓我真正成長(zhǎng)，也意味著只有加倍努力，成功才會(huì)屬于自己。

淅瀝的雨將會(huì)化作明日的云彩，成長(zhǎng)的失敗將會(huì)給我?guī)?lái)動(dòng)力。雖然我沒(méi)有斐然的成績(jī)，但我依然努力，即使荊刺會(huì)給我?guī)?lái)再多的失敗，我也會(huì)坦然面對(duì)。

成長(zhǎng)，需要失敗。只有失敗，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我在以后的人生道路上步履輕松。

失敗只會(huì)是成長(zhǎng)歷程中一道美麗的風(fēng)景線，我會(huì)在失敗中站起，踏入更遙遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路。

當(dāng)學(xué)生的滋味作文 篇8

成長(zhǎng)已從記事開(kāi)始了，記住的，都是美好的瞬間，花樣的童年。你的記憶里最溫馨的畫(huà)面，或是想要得到的最溫馨的畫(huà)面，一定有童年的笑螺號(hào)，溫暖的草房子，很美。

成長(zhǎng)從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，當(dāng)你大哭著想要回家，卻不得不和父母說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，你心中是否含有傷痛?當(dāng)幼兒園的阿姨放下正升起的你，去撫摸，去安慰別的小朋友時(shí)，你的心中是否用出淡淡的酸楚。

可是，那只是幼兒園，你還只知道哭，剛哭完，就去和剛吵完架的孩子玩去了。那是一種純真，一種無(wú)邪，一種童趣。可是，隨著時(shí)間的推移，隨著成長(zhǎng)的迅速，我們進(jìn)入了小學(xué)。沒(méi)有天真的笑臉，只知道不惹老師生氣，只知道怎樣考高分爭(zhēng)得老師的歡心。一切只是為了三好生，為了報(bào)送名額。有些人，為了那些名額，居然心甘情愿把自己最珍貴的那份友誼丟棄。小學(xué)生活中，金錢和勢(shì)力也顯得格外重要。老師給的什么特殊照顧之類的，取得了重要的影響。小學(xué)生涯既是漫長(zhǎng)的，又是短暫的。在小學(xué)中，我們得到了成長(zhǎng)的收獲――知識(shí)，同時(shí)也摒棄了自己的所有――純真。這是成長(zhǎng)的代價(jià)，也是成長(zhǎng)的滋味。

進(jìn)入初中，我們還在成長(zhǎng)，在蛻變。談笑風(fēng)生時(shí)那份無(wú)拘無(wú)束少了，換上了那個(gè)拘謹(jǐn)?shù)哪橗?。在學(xué)習(xí)的海洋中，有人乘風(fēng)破浪，有人苦苦掙扎。成長(zhǎng)中，我們失去了小學(xué)時(shí)的玩樂(lè)，卻得到了許多知識(shí)。測(cè)試，公益講座，課外班，名師點(diǎn)評(píng)，把我們的生活安排得水潑不進(jìn)，倒也顯得格外的充實(shí)。

在反復(fù)誦讀無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)的時(shí)候，在反復(fù)運(yùn)算一道解析幾何題的時(shí)候，在背那些無(wú)聊的分子式的時(shí)候，你是否想過(guò)：成長(zhǎng)，究竟是什么?在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你得到了什么?又遺失了什么?你收獲了什么，有摒棄了什么?快樂(lè)的時(shí)候，是誰(shuí)迎接你的笑臉?孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，誰(shuí)，照亮了你心中的陰霾?

成長(zhǎng)的滋味，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)，更多的是收獲，更多的是體味