梅花初一作文

梅花初一作文4篇。

時間流逝，我們可以通過作文記錄時間，寫作文可以提高我們的概括能力和表達能力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？也許下面的“梅花初一作文4篇”正合你意！請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

梅花初一作文(篇1)

我偏愛梅花，因為它：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。

它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲，它的美的確與眾不同。、

別有一番風味。雖然它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的美綻放在風雪中，盛開在風雨里。開在沒人看見的地方。

我愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛它“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。

我愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風雪爭斗，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當春天來時，梅花卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。

梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。以一抹余紅換來春滿天地?。?/p>

梅花初一作文(篇2)

入冬了，天氣漸漸冷了，這幾天我卻非常不如意，原來數學成績幾乎都在九十五分以上的我卻在這幾次考試中只得到八十級的低分，我早已心灰意冷。

這天，雪紛紛揚揚地落著，我望著窗外，已沒有心情再讀書，只想在這漫天飛舞的大雪中漫步，于是我信步下樓，在雪中散步，不知不覺間來到了三兩株梅花樹前。在大地的銀裝之中梅花迎風傲雪，依然散發(fā)出淡淡的幽香，在寒風中有著別具一格的美。地上落著片片花瓣，黃白相間。即便沒有翠綠的草兒襯托，也宛若人間仙境，世外桃源。雪越下越大，越積越厚，不由的暗自擔心梅花會被這積雪打落，可是事實上她仍然頑強的挺立在枝頭，縱然枝頭被雪壓彎了腰！這時，突然刮來一陣颶風，想到這美麗的花兒這下要落難了，不禁有些憐憫，憐憫這些花兒即將凋零的命運。令我詫異的是，這些花兒依然傲立枝頭綻放她的美麗，風吹過她，只是吹落了壓在她身上的些許的雪。

看著在風雪中依然傲立的梅花，我不禁聯(lián)想到我自己，如若我是她，我會有她這種不畏嚴寒，不怕困難的精神嗎？我會有如她堅持不懈，勇往直前的勇氣嗎。不，我沒有。我是膽怯的，我沒有面對困難的自信，也沒有面對困難的勇敢，只有沉淪，只有當“縮頭烏龜”，也只有心灰意冷。想到此，我不禁熱淚盈眶，望著眼前的梅花。心里油然而生一種敬畏。梅花，你純潔美麗，頑強自信，敢于與風霜雪雨作斗爭，只覺得此刻沒有言語可以贊美這經歷了風雪的梅花而我卻膽小自卑，心灰意冷。不及你的萬分之一！。心里暗暗發(fā)誓：我要和梅花一樣，頑強不屈，不畏困難，！

梅花我將永記梅的高潔，永記美梅的頑強，永記梅的自信梅，美！

梅花初一作文(篇3)

冬天，是潔白的，是純潔的，是殘酷的。許多人認為，冬天是寒冷的，是可怕的.。但是，我卻不這么認為。冬天，雖然寒冷，可是只有經過嚴寒的洗禮，風雪的拷打，才可以得到春天的安慰，春天的撫摸。

春夏秋冬，在這四季之中，許多美麗，鮮艷的花朵都選擇了春天，可是他們從未想過，如果到了寒冷的秋天和冬天，該怎么辦呢?最終倒在了嚴寒之中。而梅花卻與眾不同，她選擇了冬天。也許，她只是想看一看雪花長什么樣子，也許，她是想磨練自身意志，使自己不再害怕冬天，可以抵抗嚴寒。

雪中的梅花，不僅婀娜多姿，還沒有向冬天低頭，絲毫不像其他花朵一樣，毫無生機。雪中的梅花，是那樣生機勃勃，顯得格外精神，因為她有一顆上進的心。

雪后初晴，她的花瓣上蓋著一層薄薄的冰花。在陽光的照耀下，她的花瓣晶瑩通透，在透明中帶著微微的粉紅色。仿佛在春節(jié)的喜悅中添加了一些喜慶。

梅花獨自開在墻角邊，盡管她被厚厚的雪蓋住，很少有人能注意到她，她卻仍然散發(fā)出股股清香，使人們愉快，這便是梅花第二個可貴之處。就連王安石也寫了一首詩來贊美梅花的可貴精神。

《梅花》

---北宋·王安石

墻角數枝梅，

凌寒獨自開。

遙知不是雪，

唯有暗香來。

我要感謝梅花，它不僅給我的生活添了一分色彩，還教會了我一個道理：作為一個中國人，不僅要在成長道路下堅持下去，還要為人民，為社會，為中國做出貢獻。

梅花初一作文(篇4)

又是一個冬天。在這個被冰雪所覆蓋的季節(jié)，總會使我想起那白雪茫茫中的一抹粉紅。

奶奶家門前的一片小地，種著幾棵梅樹。剛開始，我并沒有注意。誰知在那個冬天，它卻開花了。那花，是粉紅的，一簇簇地掛在樹枝上，從遠處看，就像是白色世界里的一卷粉紅色的綢子。

我不解，為何它要在這寒冷的冬天綻放？奶奶聽后，說：“這梅花呀，就是這種性子，越是寒冷，它越是開得旺盛?！?/p>

那年，我與母親去看了梅花展。還未曾看到花，卻先聞到了香。這滿園的梅花，紅的似火，粉的像霞，黃的如金，白的勝雪，各有各的特點，各自展現著自己的姿色，甚是美麗。我輕撫著這嬌小的花瓣兒，心中不免感嘆：別看它們表面這么柔弱，可內心卻有著不畏艱巨的偉大精神。每當冬天來臨時，別的花兒都沉睡了，而那梅花，卻依舊挺立在漫天的飛雪當中。

反省生活當中的我，是斷沒有梅花的精神的。往往遇到一點兒小事，我首先想到的不是自己想辦法，而是先尋求他人的幫助。如果梅花同我這般，自己不努力，又得不到別人的幫助，估計早在那白雪皚皚的季節(jié)里凍死了。我做不來梅花不畏艱巨的精神，但我可以做到努力的去做每一件事，盡量把它做好，即使最后沒有成功。

人們贊牡丹，是因為它的雍容大度，國色天香；贊荷花，是因為它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；贊桂花，是因為它的“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然”，而我，要贊那梅花，贊它“堅強不屈，傲雪凌霜”的精神！

那冬日里的一抹粉紅，溫暖了我的心。

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梅花初中作文精華8篇

在這里筆者提供了一篇有關“梅花初中作文”的文章供大家參考，撰寫文稿是發(fā)揮個人想象力的最佳方式，通過寫作，我們能夠更深刻地理解語言文字的內涵和外延。通過積累更多詞匯，我們在寫作時能夠游刃有余，速度也會提升。你了解一篇出色的作文應該具備哪些特點嗎？

梅花初中作文【篇1】

我是一顆種子，

被父親帶到這懸崖峭壁上，

我哭訴著不肯出土，

他說，

土壤的上方有美麗，廣闊的世界，

我?guī)е鴫粝耄@出了泥土，

聞到了花草的芳香，

沐浴著陽光，

隨著一天天長大，

我開始埋怨環(huán)境的惡劣，

甚至有點恨父親，

他說，

不怕，風雨里自有寶藏，

堅持到底就是勝利，

我?guī)еＭ粩喑砷L，

狂風暴雨的日子里，

他依舊在我身旁激勵我成長。

隨著身邊的姐妹們都開出了美麗的花，

結出了甜美的果實，

我開始哭訴后悔，

他說，

不怕，是金子總會發(fā)光，

我?guī)е墓膭睿?/p>

踏過了春.夏.秋，

看著其他姐妹花兒凋零，枯葉飄飛，

我依舊未開出美麗的花......

冬天里，

寒風狂嘯，我披上了白衣，低下了頭，

他說，

抬頭，不怕，有我在你身旁，

終于有一天，

我頂著寒風，

開出了冬天里最瑰麗.最耀眼的花......

接著，

他衰老了，

用微弱的聲音微笑著對我說，

孩子，你成功了，

記住用不要忘記你母親的模樣......

是我讓時間偷走了他的健康，

是我讓歲月的年輪一次次重重的輾過他的臉龐，

是我自私的換走了他的黑發(fā)，

看著我健康成長就是他最好的補償，

終于，

他看見生命終點的大旗了，

總有一天，

我會為他流淚，

開始咀嚼那段美好的成長記憶，

及他的一言一行......

梅花初中作文【篇2】

梅花初中

沒有誰不喜歡花，因為有了花，生活才變得更加美滿。可你能告訴我，你最喜歡什么花嗎？

如果你問我，我會毫不猶豫的告訴你是梅花。

論外表，梅花并不出眾，構成它的只是那五片粉紅色的小花瓣/但就是這普普通通的外表，卻給我一種純樸而不尋常的'感覺。論香氣，它散發(fā)出來的不是水仙花那種濃重的香味而是一股淡淡的清香。這種香味讓我感到很爽快，清晨的時候聞到這種香味，一整天都會覺得心曠神怡，精神飽滿。

梅花吸引我的不止是它那純樸清秀的外表和清爽宜人的香味，還有它那樂觀、頑強的品格。

號稱“報春梅”的梅花，在大地還是一片蒼涼的時候，在人們期待春天早日來臨的時候，它第一個沖破嚴寒映入人們眼簾，預期著嚴冬即將過去，春天就要來臨。是報春梅請來了春天，給世界帶來了一片生機。

花兒都慢慢的彎下腰，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭開花了，在嚴冬里，依然可以看見臘梅在頑強的開放著，是那么美！

梅花的品格，不正是我們學生需要的嗎？

梅花初中作文【篇3】

有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無邊的天空，有人稱贊聳入云霄的樹木，也有人感慨琳瑯滿目的特產。而我，卻喜歡這默默無聞的梅花。

冬天，寒冷把雪花帶到人間大地上，光禿禿的山白了，落光葉子的大樹白了，門前的大路也白了。只有遠處的寒山上，一棵棵梅樹依稀可見，結出了一個個花骨朵，等待著寒風含苞欲放。

“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂的梅花又是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。

然而，梅花那頑強不屈的精神卻更令我贊嘆。自古以來，它和松、竹被人們譽為“歲寒三友”，歷來競相詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。暑盡冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分體現了梅花不畏困難、不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格，不正是人們要學習的嗎？

想著想著，一股對梅花的敬佩之情油然而生……

梅花初中作文【篇4】

有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡清新飄逸的蘭花，而我卻喜歡堅強、謙虛的梅花。

梅花又名春梅、紅梅。高可達5-6米。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報喜的吉祥象征。

冬天，梅花開時，花蕊是黃色的，花瓣是粉白色的。它有著純真清秀的外表和清爽宜人的香氣，它深深吸引我的，還有頑強、樂觀向上的品格。

號稱“報春梅”的梅花，在大地還是白茫茫的一片的時候，它就沖出嚴寒，映入人們的眼簾，預示著冬天即將過去，春天就要到來。不久，植物們陸續(xù)發(fā)芽，大地迅速恢復了往日的生機。是它請來了春天，給大自然帶來了一幅美麗的圖畫。

我喜歡梅花的色彩和讓人覺得心曠神怡的香味，但我更喜歡梅花樂觀向上、謙虛的品格。

梅花是在冬天里開放的，也是一年中第一個開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節(jié)枝干上都開放著一至兩朵梅花，盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層的錯落有致的組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯衫出梅花美麗。

梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”。與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。

梅花初中作文【篇5】

一年欲盡，

日光閃，

寒霜追。

其燕懼寒故南飛。 眾花皆敗退， 唯君傲雪綻放。

偶一嗅，

此亂蒿草之中 有佳味！

似牡丹，

賽玫瑰，

勝麝香。

乍一看，

只為一只金龜綴翠錦。 小巧玲瓏，

刻之細膩，

極為艷美。

卻不與世爭， 不與時論。

只悲，

夜深人靜，

寒風起，

無一伴，

唯有孤燈猿啼， 伴君眠。

又一年，

眾花再開，

卻無一視君。 只得粉墨登場， 各競其艷，

欲奪人耳目， 好乏味！

可君卻

不妖不媚，

只卸妝退臺， 站葉中，

為其喝彩。

可惜！

雖未凋零，

只需一陳微風來， 皆化塵，

如煙飛，

無聲又無息。

壯士去之，亦不復返！ 君有

屈原投江之毅然， 霸王別姬之悲壯， 荊柯刺秦之堅定， 大好精神！

但悲，

只一笑間，

失一賢！

可其濃香，

吹之不去，

扇之不走。

只為主人獻， 南窗下，

一簾幽夢，

回味無窮！

但其主，

卻一目未視， 已離別。

只有空贊賞， 好無奈，

又去夸他花。

梅花初中作文【篇6】

梅花，一種再常見不過的花了。但是，去年冬天以來，我卻不再對它漫不經心，而顯得畢恭畢敬了。

那是一天下午，我很快地做完了寒假作業(yè)，一看表5：15分。天還亮著嘛!走，到樓下玩玩。說干就干，我拿出了羽毛球拍，飛奔到樓下。

咦怎么香味撲鼻我順著香味走著，繞進了盆景園?！霸瓉硎敲坊?”我叫著。哈哈，可以欣賞一番了。可是，正值春節(jié)前期，怎么會有梅花呢我不斷搜尋著遺失的知識。呀哈!梅花是耐寒高手嘛，它總在春節(jié)這幾天開放。想到這，我不禁對梅花肅然起敬……

的確，梅花是耐寒高手，就它自身而言，這并不算什么奇跡，但卻給了我一個啟示：只有鍛煉才會出彩。梅花能忍著嚴寒開放，我們?yōu)槭裁淳筒荒馨橹щy成長“不經一番刻苦寒，怎得梅花撲鼻香”這難道不是這個觀點的最好論證嗎

一切事物都是由困難“培養(yǎng)”的。可以這樣說，沒有困難我們永遠都長不大，永遠都無法成熟。因為只有困難才能鍛煉我們。讓我們毫不畏懼地向困難說：“我不會向你低頭”這句話吧!

梅花初中作文【篇7】

我們光福有一個梅花的王國，那就是--香雪海。

它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更別有一番情趣了。

我們靠著香雪海左邊的小路，向山頂進發(fā)。小路是由一小塊一小塊的石頭鋪成的，一陣香風迎面襲來，一瓣瓣梅花在空中優(yōu)雅的轉了個圈，施施然飄落在石徑上。我遲疑了，有點兒不忍心去破壞它那自然的美，也不敢打攪她的舞蹈。

沿著山路爬上半山腰，我居高臨下，回望山下，一眼望見的就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹高低不平，顏色各不相同，如同簇簇海浪，由淺到深，由深到淺，這邊一塊是白色的，那邊一塊是粉紅色的，雖然顏色各不相同，但它卻能完美的結合在一起，沒有絲毫的突兀。那就是梅花，不爭艷，只有淡淡的顏色，只有淡淡的香氣，只是淡淡的開放著。但略一凝神，那花似乎變大了，香味變濃了，花色也變深了呢。

山下的是片片梅花林，而山上則是梅花盆景。山上有一個聞梅館。里面都是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花：

一根粗壯的主干呈s型，從主干頂部垂下許許多多的細條兒，每條上都長滿了梅花，特別是枝條的中間部分，花開的是那么旺盛，是那么自然，像一個翩翩起舞的少女。而樹下的那一薄層綠苔，就成為了天然的舞臺。還有，那些枝條就成了少女的頭發(fā)了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，仿佛拿的是價值連城的寶貝。放在鼻子下方，頓時，一陣芳香撲鼻而來，正好與花的白色相互襯托，呈現了那梅花樹的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一個小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋，舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下，顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花，它就像一個仙女，沒有任何人

現在正是梅花開得正旺的時候，可我們很難找到一棵花和葉同時生長的梅花樹，那因為梅花是一種先開花后長葉的植物呢。我想，過不了多久，就有新鮮的梅子吃了呢！

梅花開了，說明春天早已悄悄的來到我們身邊了。梅，它是春的使者，勇敢與堅強的象征。

梅花初中作文【篇8】

每到年末時節(jié)，正屬風雪交加之際，梅花——這些風雪中的小天使們，總會如期綻放。它們總會激勵人們要堅強，勇往直前，不要被風雪所欺壓。每當我站在寒風中遙望這些不畏嚴寒的冬之使者時，總會想起一句古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔茄?，梅花的縷縷清香正是它們不畏寒冬的欺凌，堅持不懈地向上成長著，竭盡自己所能散發(fā)出香味，才能讓我們感受到這冬精靈的芳香。

在大雪中，我輕輕折下一枝綻放得正燦爛的梅花。她對人類是那樣的和藹、親切，剛剛的傲氣蕩然無存，無處不在的是她對人們的濃厚感情：再大的風雪也不能將其打落，而面對人類，她卻無一絲怨言，愿將自己的生命無償地獻出。她被采下后依然堅強，柔美的身子雖說成了花瓶中的裝飾物，但它卻仍然堅持著，想讓人們看到她生命最后的風光。。。。。。。這都是它們回報人類的祖先創(chuàng)造了它們的一種感恩之心吧！

這可愛的小精靈得到我令她滿意的回答后，在我掌心上跳了段“華爾茲”，靜靜地離去了——她展開的花瓣完全蜷縮了起來，她，永遠地離開了我。這一刻，我忽然覺得手中枯萎的梅花異常親切，幾滴豆大的淚珠落到了花蕊上，送走了她擁有生命的最后一刻。

我家樓下種了幾棵梅花樹，它們長得并不那么枝繁葉茂，與樓道旁的幾棵高達的梧桐樹形成了鮮明的對比。

我走近一棵梅花樹邊，粉嫩嫩的花蕊散發(fā)出一陣陣誘人的清香，使人忘記了一切的不愉快。寒風呼嘯著，而梅花精靈卻迎著寒風堅強地抬起了頭，它們一個個挺直了身軀，宛若一個個布局嚴寒的窈窕淑女，是那樣的迷人。她們在一陣陣北風的吹拂下，輕輕搖曳著婀娜的身軀，把體內的香氣獻給在寒冬仍辛勤工作的人們。西、北風交加，梅花的枝條“沙沙”作響。而這些冬精靈們卻任憑風雨的殘害，絲毫不肯退縮。

那紫紅的梅花在風姑娘的輕輕逗弄下輕柔而有節(jié)奏地緩緩跳躍著，我被她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引住了，不禁想起偉人毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”我被她這種不被困難所壓倒的精神所感動，不禁落下了淚。梅花姑娘微笑著看著我，像是在說：“小姑娘，沒關系，不忘初心。即使我不能在自己的工作崗位上獻出一生的力量，但是有你陪伴著我，我就知足了。小姑娘，你能陪我度過我生命的最后時光嗎？”“嗯！”我細心地捧著這朵依舊燦爛的梅花，默默地想著。

梅花姑娘們，你們雖然不像白楊那么高大，沒有杜鵑那么靚麗，但是你們卻一直默默地在風雪中為大地服務著。梅花，你們不畏嚴寒的精神永遠令我敬佩！梅花精靈，我永遠贊頌你們！

梅花作文

作為一位讀者，我個人認為“梅花作文”是各種文章中的精華之一，真心建議大家讀一下，相信會帶給你們不少的啟示。寫作文不僅是展現語文能力的最佳途徑，而且需要具備創(chuàng)新和開放的思維方式。通過寫作的提高，我們可以更好地認識、塑造自己的人生經歷和信念。因此，我們不妨多學習借鑒其他優(yōu)秀作品，來提升自己的寫作水平。

梅花作文【篇1】

梅花贊看著它，傲然聳立在寒風刺骨的山崖上，在狂風暴雪的肆虐下，毫不動搖，毫不畏懼。我喜歡它，因為它是一種生命力如此頑強的植物，它就是梅花?！爸挥忻坊ù挡槐M，依然新白包新紅?！边@名詩由梅而來，是??！到了秋冬時節(jié)，所有的植物，都已經走向了衰老，失去了自己原本絢麗的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌膚，逐漸衰老直至死去?；ㄖx了，葉落了，枝枯了，所有的'生命跡象都已枯萎，而它——梅花，卻依然保持著自己的顏色，毅然挺立在寒風之中，顯得那么執(zhí)著，頑強，不折不撓。它沒有牡丹花的富貴和美麗，也沒有玫瑰花的傲慢和艷麗，它很樸素，它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。記得以前去過達洲，那有一個鳳凰山，在那山上我第一次看到了這種植物。因為是在冬天，大雪紛飛，寒風刺骨，我不勝寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而這種植物卻毫不畏懼，如泰山崩于前而色不變，顯得格外有魅力。走近看，每個枝上都有積雪，但始終壓不彎它的腰枝，顯得如此頑強，勇敢。一開始，我并未能被它吸引，因它不是絢麗多姿，也不像其他的花一樣有五彩繽紛的顏色，讓人眼花瞭亂。后來隨著天氣的逐漸變冷，其它的花兒都消失了，天天能讓我看到的居然就只是這樸素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它讓人眼前一亮，給人以希望，人們不得不被梅花那獨特的氣質所打動。它就是我喜歡的梅花。它有著堅強的意志，不像別的花，外表高貴美麗，但如溫室里的花朵，經不起風雨，稍有不適就枯萎夭折。當時我悟出一個道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品質、內涵。這就是梅花的精神所賦于我的道理。我喜歡梅花，更贊美梅花。在寒冷的冬天，當百花凋謝之時，唯有梅花是自然中永恒的風景。

梅花作文【篇2】

“百花誰敢雪中開，梅花獨領天下春”，素有“花魁”之稱的梅花，傲霜斗雪、凌寒綻開、暗香浮動、冠領群芳。美麗的梅花被定為我們武漢市的市花，它也是我心中最喜愛的花。

我愛梅花，陽光下的它千姿百態(tài)，顏色各異。紅梅嬌艷欲滴，白梅晶瑩剔透，黃梅清幽雅致，粉紅梅粉嫩可愛。國畫老師曾經告訴我，畫梅一定要畫出它的“韻”，梅花枝條清晰、色彩和諧，或曲如游龍，或披靡而下，多變而有規(guī)律，有很強的力度和線條的韻律感。這正是梅花之美啊。

梅花，是幸福吉祥物。古人認為，“梅具四德，初生蕊為元，開花如亨，結子為利，成熟為貞?！泵坊ň`開五瓣，象征快樂、幸福、長壽、順利、和平，有梅開五福之說。喜鵲在梅枝上歡悅鳴叫的圖案，常被稱為“喜報早春”，“喜報春光”，“喜上眉梢”，取諧音或寓意。難怪武漢的市民都有冬日賞梅的喜好，有的人，還會在梅的枝干上掛上自己親手制作的賀卡或心愿卡，寄托自己對親人的祝福。

雪中的梅花更是讓我流連忘返，它們迎風挺立，傲然雪中，銀裝素裹，真是一幅別樣的風景呀!湊近梅花，一陣清香沁人心脾，難怪毛澤東爺爺也對梅花倍加賞識：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”在嚴寒的冬季，百花凋謝，只有梅花在冰雪中綻放，與天氣頑強抗爭，正所謂“梅花香自苦寒來”。

“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”，楊維幀的詩句贊美了梅花身處惡劣環(huán)境，仍倔強、頑強地獨自開放，綻放著生命的美麗和光彩。我想，一個人要想取得成功，就要像梅花那樣與各種艱難困苦頑強地抗爭，付出比平常人更多的艱辛，只有這樣才能獲得成功。

我愛梅花，我更愛梅花頑強的品格!

梅花作文【篇3】

論模樣，臘梅并不出眾。它沒有牡丹之貴，菊之雅，月季之艷，玫瑰之浪漫，蘭之香，人們贊美臘梅，是因為它傲骨凌人。

臘梅花在冬天迎霜開放，花期為123月份，臘梅花味甘微苦，花瓣是透明色的。我欽佩臘梅花，不是因為它顏色艷麗，色彩奪目，而是在有一天，我遇見了一位如同臘梅般堅強的一個人。

那是一個冬天的星期六，我和朋友們在外面玩耍，樓下的天氣比較冷，我們玩的很開心，突然，朋友指著水池大叫道：快看啊！有人在水池里洗拖把！有什么大驚小怪的！我小聲嘀咕道。我轉過身，順著朋友的手指尖兒望去，只見一位阿姨在沖著我們微笑。

我好奇地走了過去。啊，這位阿姨把手套取下來時，我和我的小伙伴們都驚呆了阿姨的手布滿老繭，還裂開了小口子，滿手凍得通紅且伴有輕微顫抖，我想都沒想便脫口而出：阿姨，你的手朋友狠狠地瞪了我一眼，我只好陪著笑臉，冒冒失失地回答：阿姨，冬天那么冷，你為什么不用熱水洗呢？哦，是這樣的，阿姨微笑著說，你看這些臘梅花，前幾天才下了雪，它缺沒有凋謝，是因為它生命力強，冬天越是寒冷，它開得越奪目。我和朋友聽了，若有所思地笑了笑，欣賞起臘梅花。阿姨的一席話，使臘梅花在我心中的印象愈加深刻，把臘梅花襯托得愈加美麗。

?。∵@位保潔員阿姨的那段話令我至今難以忘懷，那一幅幅場景是那樣動人，臘梅花盛開的景色又是那樣美好?。〗o枯燥乏味的冬天增添無限的生機！我愛純潔透明的臘梅花！

梅花作文【篇4】

那梅花朵朵白里透紅，猶如用玉石雕刻出來的工藝品，那么光滑，那么細致。在同一棵樹上，能看到梅花的好幾種姿態(tài)。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圓鼓鼓的小花苞，就像一個個小粉球；還有的早已綻放，那么迷人，那么美麗。

我愛贊美正直的竹子，贊美無私的粉筆，贊美出淤泥而不染的蓮花，但我更愛贊美——傲雪怒放的梅花。

在冬季，上百種花都凋謝了，卻唯有梅花仍然生機勃勃，頂著那刺骨的寒風，傲然挺立著。那雪中的梅花開得那么艷麗，還散發(fā)著陣陣幽香，沁人心脾。

那梅花朵朵白里透紅，猶如用玉石雕刻出來的工藝品，那么光滑，那么細致。在同一棵樹上，能看到梅花的好幾種姿態(tài)。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圓鼓鼓的小花苞，就像一個個小粉球；還有的早已綻放，那么迷人，那么美麗。它擁有誘人的花朵，卻從來不在春天與玫瑰爭芳斗艷，只是默默的向人們匯報春的消息，這不正像毛主席的一首詞——《卜算子？詠梅》嗎：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

對于梅花來說，有挑戰(zhàn)的生活才最完美。寒冷的冬天，人們都不愿走出家門，而梅花卻傲雪開放。而我們，也應學習梅花的堅強，勇于挑戰(zhàn)生活中的一切，還得正視挫折。這，便是梅花帶給我們的啟示。

梅花，我贊美你，我贊美你那堅強不屈，贊美你那默默奉獻。在寒風刺骨的冬天里，我總能看到你那不斜的身影，那鮮艷的花朵在寒風中悄悄綻放。我愛梅花，更愛她那高尚的美德。

梅花作文【篇5】

梅花生長在全國各地，但是以長江以南地區(qū)居多。因為我的老家在那里，所以從我有記憶開始，就能夠時常看到梅花。雖然現在我和爸爸媽媽定居在北京，但是家鄉(xiāng)的梅花，一直是我心心念念的朋友。

爸爸告訴我，隨著科技的進步，現在植物學家們已經培育出很多適合北方地區(qū)種植的梅花品種，它們和家鄉(xiāng)的梅花相比，有較強的抗寒能力。另外，由于梅花的生長對于土壤的要求并不高，幾乎所有土質都可以生長，因此我現在也常常能夠在北方看到我的植物朋友。

梅花看起來像一個驕傲的小公主。有的穿著粉色的公主裙，有的穿著白色的紗裙，還有的穿著正紅色的舞臺裙……一陣清風吹來，各式各樣的“裙子”隨風舞動，美麗極了!梅花的花瓣摸起來水嫩水嫩的，像是一個大水寶，外面又光滑又細嫩，讓人心生憐愛。梅花的香氣淡淡的，如果你不仔細聞，是聞不到的。梅花大多數在春、冬兩季綻放。

冬天來了，我和爸爸去公園跑步，一眼望去，只有梅花還在寒冷的冬天盛開。我跑到它的面前，看到它在寒風凜冽中屹立不倒，不由得心生敬畏，也只有梅花能夠做到不畏嚴寒，昂首枝頭。它是最勇敢的花，我要學習梅花的這種精神。

在我看來，梅花之所以可以在這么低的溫度下依然綻放的這么美麗，是因為它有著一顆積極向上的心，我們做人也要有梅花這樣的精神。

梅花作文【篇6】

事情已過去很久了，可每當遇上困難，我就仿佛又看見那朵老天給它極其惡劣條件卻仍舊頑強抵抗不屈向上的雪梅！給我勇氣，給我信心，在我心中怒放，永不凋謝！

這周，我學習了《梅花魂》。我的心靈受到了極大的震撼和洗禮。

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人深切的眷戀祖國之情，讓大家體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。這篇文章讓我明白了一個道理：作為中國人，大家要做個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。

幾千年來，大家中華民族出了許多愛國人士，古有文天祥、岳飛，近有趙一曼、劉胡蘭，現在更有大家廣大的中國人民。

野心勃勃的日本一直對中國的虎視眈眈，想霸占大家的領土。他們野心十足、氣勢洶洶；四處惹事生非的美國也橫加干預。但大家中國人是從不會屈服的，不管處境多危險，不管受到怎樣的欺凌，大家仍昂首挺胸、仍不屈不撓、仍據理力爭保衛(wèi)領土，就像梅花一樣經霜傲雪、不俱嚴寒。盡管是還未被開發(fā)的荒島；盡管日本想盡種種辦法威逼利誘；盡管美國偏袒日本。但大家是決不會退讓半步的。為堅守領土、捍衛(wèi)尊嚴，舉國上下自發(fā)舉行了抵制日貨的抗日游行。大家中國已不再是以前任人宰割、隨意瓜分的國家了，大家已是一個強大、不可侵犯的國家。

大家學生是未來的希望，是祖國的棟梁。大家在幸福中成長，沐浴著溫暖的愛的陽光長大。而這一切的一切是誰無私奉獻給大家的呢？啊，是祖國這位偉大的母親呀﹗大家全靠她，大家更應該保衛(wèi)她，讓她不受欺凌。

讀了《梅花魂》，我細細回想著，這一課教會了我許多，不僅教會我好詩詞和寫作手法，還教給我一個永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個頂天立地、不屈不撓的中國人。

寫梅花梅花的作文(合集8篇)

下面的內容是編輯為大家整理的寫梅花梅花的作文。學生需要掌握短時間內寫出一篇合格作文的技能，堅持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫作文的時候要注意語言生動，內容具體。在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

寫梅花梅花的作文 篇1

梅花論外表并不出眾，但必定是最超凡脫俗的花！

構成它的只是幾片樸素的花瓣上面有著淡淡的粉色或濃濃的紅暈，以及曲曲折折的枝丫，其實算不上婀娜多姿，因此，它從不艷麗爭春，但它形態(tài)不一的造型老是出乎意料：有的小巧玲瓏、憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答，有的則端莊大方秀美十足。因此，它毫不是單一無味的花兒。

它是最無私、最勇敢的梅花！它甘受雪窖冰天的寂寞，恬澹名利。當然，冬天毫不是徒有虛名的呵氣成霜，梅花也有被凜冽的暴風吹得七零八落、東倒西歪。可當我們在凍紅了小手，哭天喊地的時候，她卻一直默不作聲，從沒喊過苦，一直沒叫過屈。

她不會由于錯過五彩繽紛的春天而煩心，不因沒有蝴蝶、蜜蜂伴舞而頹喪，不因缺少了同伴說笑而失蹤，不學嬌弱嫣紅的“桃花逐流水”，不比妖嬈輕浮的“柳絮滿天飛”，只是無怨無悔地綻放裝點人間，裝飾銀裝素裹的大冬天，堅守自己的崗位永不言棄。

它把春天變得更燦爛，可卻不把自己貢獻的東西拿來賞識，而是將這難以忍受的天寒地凍留給了自己。

當你用顫栗的小手輕撫那一片片柔軟嫣紅的梅花花瓣時，豈非沒有在心里歌頌這冬天的戰(zhàn)士？當你在純白世界發(fā)現這一點鮮紅時，豈非不會為它肅然起敬？當你在一片嚴寒的雪地里慢步行走的時候，鼻尖忽然縈繞著一股淡雅的香味時，豈非不會為“疏影橫斜水淺清，幽香浮動月黃昏”般亭亭玉立的梅花所心動？

梅花是超凡脫俗的花。它堅韌不拔不輕言拋卻，這點與中國人民相似；它恬澹名利甘于寂寞一直堅守崗位，這點也與中國人民相似。

寫梅花梅花的作文 篇2

冬天雖然寒冷，沒有春天那么美麗，可是冬天有著我最愛的梅花。

冬爺爺來了，那高潔的梅花露出了它的小腦袋，只見它展開自己身子，向別人展現它的花瓣，花蕊淡淡的，美美的，好似對我微笑。風雪之后，花瓣又變成玫紅色的了！它那粉紅粉紅的臉上，使我看到了希望，它不像牡丹花一樣嬌艷，只是慢慢開放，慢慢向別人展示著自己。

寒風凜凜，梅花開始穿上它粉紅色的衣裳，開花吐蕊，有些梅花已經開花了，有的還含苞待放，像一個害羞的小姑娘，真是“墻角數枝梅，臨寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”呀！

突然一天下起了雪，我又踏著腳步，去探望那純潔的梅花，梅花穿上了厚厚的玫紅色棉衣，好像在向我展示著自己，不一會兒，天地之間大雪飄飛，一片雪白色的世界，有了玫紅的梅花，好像一副美麗的圖畫！

梅花不與百花爭時光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女飄落在大地上，我愛著美麗，純潔的梅花！

寫梅花梅花的作文 篇3

梅是一種平凡而又普通的植物，蒼勁的樹干，鵝黃或淡紅的花瓣，幾絲白色的細蕊隨風搖擺。這就湊成了美麗而俊秀的梅。

梅是春的使者，它盛開在晚冬早春時節(jié)。人們都說：“不經一番寒徹骨，怎得梅藥撲鼻香?！贝_實，梅花的美是數九嚴寒“凍”出來的。它與松、竹并稱“歲寒三友”。它一直是人們心中的堅貞不屈的植物。

古人常常寫詩夸贊梅的品格。宋代盧梅坡的《雪梅》，王安石的《詠梅》，大詞人陸游的《卜算子·詠梅》……但我覺得最好的是元代王冕的《墨梅》。一句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@是對梅花品質最好的高度的概括。梅花不畏傲骨嚴寒，始終堅強不屈，這種品質是多么高尚呀!梅還是春最早的“代言人”。但是它不因此而驕傲。它不像玫瑰，因為自己的美麗就驕傲無比。它將永遠是花中即謙虛又美麗的皇后。

梅對人類來說，從不索要過多。它僅要一方沃土，一泓細泉，便可以茁壯成長。它也不用人類過多的照顧，野外的梅依舊可以開出美麗的花朵來。一旦開花了，它那獨特的花朵立刻可以成為一道亮麗的風景線。它的香氣令人為之一振?？扇祟愓J為它好看拔出來插入花瓶，車輪總是無情地輾過它。但是無論如何，它的香氣始終不改變。

看著梅，我仿佛想到了為了新中國成立而犧牲的戰(zhàn)士們。他們面對敵人的威脅，絲毫不說出黨的秘密。他們的氣節(jié)不會改變，他們的精神將永遠載入史冊。

寫梅花梅花的作文 篇4

在植物界中有多少樹能耐得住寒冷呢，松樹，萬年輕，仍是牡丹?梅花相貌平平，沒有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒有桂花的香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以比擬的.也許有人會提及菊花，是的'，菊花固然也能夠在暮秋色澤依舊，但是到了嚴冬，在寒風凜凜，冬風咆哮之時，菊花也早已凋謝。

梅花，雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客的贊美對象。為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!

冬天到來，寒風咆哮，萬里冰封，唯梅花不畏寒冷，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越清秀;不僅如斯，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質。如斯一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?

我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣?？谷諔?zhàn)役時期，日本侵略軍對我們施以慘無人性的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽萬狀、狼狽而逃，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌!

每當我碰到難題是，就會想起那梅花綻開的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，傲雪欺霜!

梅花本質，我們學習，梅花骨氣，我們繼續(xù)，梅花精神，我們發(fā)揚!

寫梅花梅花的作文 篇5

一朵臘梅，在地下沉睡了三個季節(jié)?，F在是蘇醒的時候了。

伴著寒冷的北風，冰冷的雪花。臘梅從地下鉆出來，來到樹媽媽的枝頭。臘梅的兄弟們都已經長成了的梅花，供人們欣賞。

臘梅的心中有一個的念頭：我要成為一朵頑強的梅花，為人們報春!正是這十六個字一直激勵著臘梅要開放。

于是，臘梅的成長之旅便開始了。

臘梅在樹媽媽的幫助下長出了潔白的花苞。突然，一陣狂風襲來，吹是樹枝搖晃;吹得人們縮緊了身子;吹得小動物們都急忙跑回窩中。狂風向我襲來，臘梅正想退回樹媽媽的懷中去時，臘梅想到了那十六個字：我要成為一朵頑強的梅花，為人們報春!于是，臘梅咬緊牙關，忍著寒風給臘梅帶來的痛苦，終于，臘梅挺過了第一關。在剛才寒風吹來的那一刻，其實只有一瞬間，但臘梅覺得很漫長。

第二天，充足的陽光照射著大地。臘梅吮吸著陽光帶給它的營養(yǎng)。不知不覺中，它已經長出了兩片花瓣。陽光過后，雨又來到了人間。突然，傾盆大雨一個猛子扎過來，冰冷的雨水滴落在它的身子上，小臘梅的腦海中又浮現出那句話：我要成為一朵頑強的梅花，為人們報春!我再次咬緊牙關，心里想著我開放后那美麗的樣子，就忘記了雨水的冰冷。終于，它撐過了第二關。

雨過天晴，它盡情地欣賞著萬里無云的藍天和一道彩虹，它無意間發(fā)現自己已經長出了四片花瓣了，臘梅高興極了，就在它還沒有高興夠時，雪姑娘又給它帶來了艱難的考驗。她毫不留情地向人間施降了許多雪花，雪花落在小臘梅嬌小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，讓它冷得幾乎失去了知覺。還是那句話激勵著我，使它挺過了第三關。

小臘梅終于成為了一朵頑強的梅花。此時已是初春了。它雖艷俏卻不同桃李爭春，只把春天來了的消息向人間預報。等鮮花光燦燦開遍山野時，我在花叢里搖曳含笑。

寫梅花梅花的作文 篇6

在為孩子選擇閱讀余秋雨先生的文章時，看到一篇《臘梅》，想到是孩子見過的東西，讓她看看作者是怎么看怎么想這種她也見過的東西也不錯。翻開看了一下，原來是描寫一棵臘梅樹在冬季如何成為病人的生命支柱和力量的，與我學生時代讀過的短篇小說名篇歐亨利的《最后一片樹葉》倒有些類似。

開始認識臘梅，是在書和詩文中，古代文人對臘梅是很喜愛的，尤愛所賦予它的品格——高潔、孤傲，但我卻一直只聞其名而不識其顏，沒有注意到它就在身邊，或者是視而不見，當然這其中有我本身觀察力較差的緣故。真正注意到臘梅，是在大約二十年前，那是我第一次在冬季到北方出差。與南方完全不同，冬季臘月的北方，放眼望去，滿眼土灰，不見一絲綠色，樹木只余下枝叉，一片肅殺。就是在這樣的地方，忽然一縷清香若隱若現，飄進鼻息間，尋香望去，幾朵黃色的臘梅正在干枯的樹枝上綻放，于一片土灰中分外妖嬈，霎時閃亮了我的眼。

回到武漢，在我們單位的院子里，才發(fā)現也有不少臘梅。但即使是在冬季，雖沒有姹紫嫣紅，院子里依然有一半是深綠色的小葉樹木，臘梅那小小的黃色花朵掩映其中，完全不能引人注目。于是，我自我原諒了從前對臘梅的忽視。

后來，到了冬季我就比較關注臘梅，才發(fā)現雪中的臘梅才是最美，黃色上一塊晶瑩的白，或者一片白色中透出點點的黃，都是那樣的亮麗。

生活中的美，處處都存在著，只看有沒有一雙能發(fā)現美的眼睛，有沒有一顆能發(fā)現美的心。

寫梅花梅花的作文 篇7

“冰肌玉骨一枝斜，歷盡寒風獨放花。迎得春景春色來大地，奇香飄送到海角。”這是我對梅花的禮贊。

梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，暗香宜人。它傲立在冰雪寒冷之中，從不理會刺骨的寒風與片片雪花浸入它的羅衣。依然是那樣嬌人、漂亮。淡淡的晨曦映著剛竄出的嫩紅的花瓣。一種高雅淡潔的清香使人心醉，執(zhí)迷。

梅花，“遙知不是雪，唯有幽香來”的崇高品格和堅貞氣節(jié)。它在天地之間占著一片空間，讓人們清清晰楚看到她全部姿態(tài)。枝干扎曲蒼勁，黝黝地寫滿了歲月的皺紋。乍看這枝干，好似早已枯死，只在這里舒展著一個悲槍的歷史造型。其實難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌動出了那么多鮮活的生命?；ò攴奂t的不夾一絲混濁，輕的沒有質地，只剩片片色的影子，嬌怯而透明。四周不再有其他色彩，似乎葉落枝黃的秋天，天寒地凍的冬天，全是為這枝冬梅做鋪墊。梅瓣在寒風中微微顫抖，這種顫抖好像能把整個天空搖撼。雪地賞梅，天下的至色至香，都與清寒相伴。這里的美學概念也只剩下一個詞——“冷艷”。

大雪紛飛，世界一片銀白。冬梅裊裊婷婷地站立著，她被這雪色烘托著，儼然仙風道骨，氣韻翩然。

在寒光月色下觀那樹梅花，周圍暗暗的，唯有晶瑩的花瓣與明月遙相對望。“平常一樣窗前月，才有梅花便不同”。這就是“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”二十四番花信之首的梅花。

寫梅花梅花的作文 篇8

自打小，我的心中就有一個困惑：為什么在百花叢中，中國人偏偏鐘愛于牡丹花與梅花呢？后來我徐徐懂了，認為人們愛牡丹是由于它的那份嬌艷，可為什么梅花也同樣能博得人們的喜愛呢——它不如牡丹的天姿國，菊花的冷傲高潔，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅.……太多的不及，更令我費解的是它居然名列四正人之首。

時光的變遷，引來了又一度的冬天，我意外的發(fā)現，那平時絕不起眼的梅花，甚至還讓我?guī)е鴰追謪拹旱拿坊ň乖诤L刺骨的冬天中傲然挺立枝頭，“真是不可思議！"我驚訝的叫道。此刻的我已顧不得窗外凜冽的寒風與家人的阻攔套上棉衣就奔出了家門，踩著厚厚的積雪，行動艱難的走近了梅花，伸出原來緊縮在衣袖里的手，愛撫著那看似嬌弱的花瓣——此刻的我似乎聞到了彌漫在天地間那股令人癡醉的清香。那花瓣已凍得冰冷，我生怕在挨到這玉琢冰雕似的花瓣的瞬間，它會變?yōu)榕l(fā)落一地的碎片。面前的梅花與往日顯得截然不同，它變得朵朵冷艷，縷縷暗香，雪白無瑕，像驕傲的白天鵝吃立于冰雪之間.…….總之，那種美無法用語言來表述清晰，只能靠你自己去感觸感染，去領會，去發(fā)現它那獨特的韻味。

明白了，我終于明白為什么歷代的文人墨客要用大量墨筆去贊美它，為什么百花叢中它能夠贏得人們心中的一席之地。由于它可貴的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不撓，不甘服于嚴寒與冰雪的壓迫。它強盛的生命力支持著它去抗爭，去掙脫命運的枷鎖，成為最后的勝利者。

在現實糊口中，我們需要這種精神：在難題眼前不被打倒，運用自身的氣力與難題作斗爭。而我們華夏子孫不也恰正是憑借著這種精神，在世界的舞臺上劃出一個又一個絢麗的舞步的嗎？

梅花作文8篇

作文是我們學習中不可避免的會要寫的，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。寫好作文常常需要做出多方面的努力。關于寫作文的要點你學會了嗎？為此，小編特意呈上“梅花作文8篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

梅花作文(篇1)

“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，這就是我最喜歡的梅花。星期天，媽媽帶著我去半山國家森林公園觀賞梅花。

梅花已經開了不少，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。那花兒有的半開著，就像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，仿佛一顆顆飽滿的花生粒；有的花瓣兒全展開了，猶如亭亭玉立的小仙女?？諝庵械教帍浡那逑悖呷诵钠?。一陣微風吹來，花朵好像在向我頻頻點頭。風大起來了，一片、兩片、三片……粉的、紅的花瓣兒在空中翩翩起舞，又緩緩落在地面。頓時，樹下似鋪了一張美麗的“花毯”。我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花，穿著粉紅的衣裳，開在陽光里。蝴蝶飛過來，告訴我清早練舞的快樂；小蜜蜂飛過來，告訴我花中采蜜的樂趣。

我喜歡陽光下的梅花爭奇斗艷，雨中的梅花嬌艷欲滴，但我最愛雪天的梅花傲霜斗雪，暗香浮動。你想，白茫茫的世界里，梅花是那么晶瑩剔透、冰清玉潔，有玫紅的，有淡黃的，被冰雪覆蓋著，拋灑著一股股清香，多么令人感動。梅花，能在嚴寒的雪天，傲然屹立，獨孤綻放。難怪古人說：“鋒從寶劍磨礪出，梅花香自苦寒來；不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！?/p>

媽媽告訴我：“梅花是落葉小喬木，高可達十米。結出的果實是梅，梅可入藥，也可食用。梅花還是‘歲寒三友’之一，也是‘花中四君子’之一?！?/p>

梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼勁而清秀。我贊美梅花！我要成為像梅花一樣，堅毅不屈的人！

梅花作文(篇2)

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”但是我卻認為，梅花雖似雪，卻勝似雪，比雪更加漂亮，比雪更加有著高潔的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵坊ㄊ乔ё內f化的。看那幾朵盛開的花朵張開了自己美麗的身體，多么像美麗的大姑涼盡情地展示著自己，看，那幾個半開半不開的花，多么像小姑娘穿的裙子啊，看，那幾個花骨朵，多么像小小的拇指姑娘睡的搖籃??！

我外公家門前有幾株漂亮的梅花，它們顯得那么的純潔高尚，那么的高潔。梅花有紅色的、黃色的、藍色的、粉色的……眼前正是一株紅色的，它的花瓣上還有幾個小黑點，相印相稱，漂亮極了。

梅花不僅形狀美麗，它的精神也是格外高尚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”梅花像魯迅一樣，時時，事事早，做東風第一枝。

我經常會想，如果像個女子，那一定會非常漂亮，你一定是千姿百態(tài)，翩翩起舞的。高潔得讓人贊嘆不已，漂亮得讓人心動不已。

我們這些學生也要這樣，要做東風第一枝，要不畏嚴寒，不懼危險，奮勇而上。我們起得早，還要睡得早，這樣才能養(yǎng)成一個生活習慣。古人曾說：“一日之際在于晨，一年之計在于春?！蔽乙恳惶烀恳荒甓荚纭?/p>

梅花不懼嚴寒，它不懼危險，它時時早，事事早，做東風第一枝。它在冬天幾乎所有植物都沒了的時候，它仍在風雪中展示著自己。把吞沒萬物的冬天也變得富有意境。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。事不難無已知松柏，志不難無以知君子?！泵坊ㄋ歉邼嵟c世共絕的精神深深地感動了我。

梅花作文(篇3)

生活中的啟示

作為一名優(yōu)秀的少先隊員，就應該多對社會做出貢獻，無論在什么情況下都要幫助別人。關鍵就是看我們用什么態(tài)度去做這件事。

記得在春節(jié)的時侯，家里來了客人，我和媽媽去銀座買東西招待客人的大門，哇哦！里面的商品琳瑯滿目，里面人山人海，我仿佛來到了“天堂”！買完東西，我和媽媽在收銀臺結帳，這里排起了長龍，我選了一條比較短的隊伍和媽媽一塊兒去結帳，結完帳我把購物車放回了原位。一一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購物車躺在了超市入口，很多人都若無其事地走了過去?？斓酱箝T口了，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我看到那些車子亂七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它們送回自？媽媽斬釘截鐵地說了一聲”行！“我疾步走到那些購物車旁邊，那些車子好像在說：”快把我我送回家吧，我好孤獨！”說時遲，那時快，不一會兒就把購物車送回了家。這時一位服務員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，大拇指，說：“你真是個好孩子，你是哪個學校的？“我回答道：”是淄博師專附小2009級1班的！“回家的時候，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！

晚上，我在夢中又遇見了那些購物車，它們對我說："謝謝你！”

“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難！”當我們一次次面臨道德抉擇的時候，拒絕誘惑就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如果當時我沒有回去，肯定會有一個不同的夢境！

梅花作文(篇4)

有一種花——它不懼北風，不畏寒冷，常常孤獨地在風雪中傲然挺立；有一種花——它十分謙虛，不愿意攀高枝、比美麗，沒有在生機勃勃的春天里參加花兒們的“選美大會”，而是在刺骨的嚴冬悄然開放；有一種花——它雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的雍容，但卻與松、竹并稱為“歲寒三友”……

它，就是梅花！

初次與梅花結緣，是在去年寒假的安徽老家。那時正值大雪紛飛之際，樓下的花園里，百花凋謝：到處都是被積雪壓彎腰的植物，唯有梅花傲然挺立！噴紅吐翠！我不由想起王安石的一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。原來，梅花，之所以受到那么多人的喜愛，一直被人們所傳頌，正是因為它那一種頑強拼搏，堅韌不拔的美好品德呀，從此，我愛上了梅花。

與梅花的心心相印，是在學國畫的時候。教我畫畫的劉老師是位老畫家，他經常教我畫花卉。而我最喜歡畫的花卉就是梅花！當看到劉老師揮灑自如地在宣紙上盡情潑墨，瞬間一株株傲然的紅梅俏然立于白雪之中時，嫻靜大方；一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又優(yōu)雅地綻放在枝頭，散發(fā)出淡淡的清香，仿佛是一個個秀氣可愛的白衣仙子，一陣微風吹來，樹上的花瓣紛紛揚揚落下來，下起了極其浪漫的白梅雨……回到家里，我的腦海中一遍遍地回旋著梅花的身姿，久久不愿放下手中的畫筆，終于，今年春節(jié)，我用了五節(jié)課的時間細細揣摩，精心繪畫，畫了兩幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送給了姥姥，她們開心地說“最愛梅花了”。

梅花歡喜漫天雪，我不僅喜愛它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艱苦的品質。我一定要以它為楷模，做一個品學兼優(yōu)的好學生！

梅花作文(篇5)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

觸動了我的心的是梅花，或許有人會問我：為什么梅花會觸動你的心呢？我回答不出來，只能用一句詩來回答：眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。正如詩句中所說：百花都凋謝了，唯有梅花迎著寒風昂然盛開，那一點艷麗的景色把小園的風光占盡。

梅花，是一種讓人欣賞的花；梅花，是在百花凋謝還迎著寒風盛開的堅強之花；梅花，是表現不屈不撓的人的精神之花……梅花不僅觸動了我的心，還更讓我從心底佩服它。它在寒冷的冬天依然迎著寒風盛開，如果說讓竹子代表人的堅毅不屈，那梅花就代表人的永不退縮；如果說牡丹是百花之王，那么梅花則是堅強之王。

梅花，在寒冷孤單寂寞地綻開，沒有人過問，夜幕降臨，梅花無依無靠，已將夠愁苦了，卻又遭到了風雪的摧殘。梅花并不想費盡心思去爭艷斗寵，對百花的嫉妒與排斥毫不在乎。即使凋謝了，被碾成泥土，又化作塵土，梅花依然和往常一樣散發(fā)縷縷清香，這不是與人共有的特點嗎？

它在寒冷的冬天挺立在雪地中，給白雪皚皚的雪地增加了一絲生氣，盡管花不常開，但它卻是在花都凋謝的嚴冬盛開，世間花雖多，但并不是都有那梅花那樣的品質。

梅花朵朵，觸動我心。

梅花作文(篇6)

臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣美麗，沒有牡丹那么富貴，沒有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長在寒冷的地方，所以我喜歡它。我喜歡臘梅花，不僅僅是因為臘梅花與蘭花、竹子和菊花并為四君子，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開的越旺盛、艷麗，就是因為臘梅花這種凌寒獨自開的精神，令我喜愛。

臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因為是臘黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。

大自然是一個神奇的魔術師，它把春天變得萬紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭奇斗艷.每個人都有自己喜愛的花，有的人喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽花，還有的人喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭.可我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛，點綴在大自然中的臘梅花。臘梅和別的樹一樣，春天長葉，只不過是冬天開花而已。

春天，我們一般都不會注意到臘梅，而冬天，當百花都凋謝時，臘梅卻開花了，大家出來玩時，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。

在寒冷的冬季里是臘梅花開得最茂盛的時候.雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風，星星點點地散落在葉頭，十分美麗.白雪覆蓋著它，遠遠望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點綴的更加美麗-----其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上.

我應該像臘梅花一樣，頑強，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭服自己，要讓自己爭服困難。我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。

梅花作文(篇7)

我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅強，愛它的永不屈服。

它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴寒的冬天時不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風欺雪壓。只有它會有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風雪做斗爭。梅因冬天而存在，而正因為梅也使冬天添加了幾分溫馨、清香，減少了幾分嚴寒、冷酷。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝蠹視杏X冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風傲然挺立，顯現出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經歷過風風雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎著狂風、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時，梅花也付出了代價，它經歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強，因為有些人本來可克服眼前的困難，但他卻不積極面對，有的甚至采取逃避的辦法。

中國人偏愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風雪爭斗，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花?！彼囊簧拖褚徊砍錆M歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。梅的傲骨，梅的精神我不會忘記，也正因為梅的這份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。我們要學習梅花的這種精神，把這種精神用在學習上，遇到困難不屈服，不害怕，認認真真的把它“解決”掉！

站在寒風中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅持與毅力！

梅花作文(篇8)

今天是星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去梅花山踏青賞梅。沿途，小草再也耐不住嚴冬的寂寞，從大地媽媽的懷抱里鉆出來，翩翩起舞。遠望紫金山，只見山頭的樹木墨綠墨綠的，像是戴在山頂上的綠色絨帽，纏繞在山間的樹木，嫩綠嫩綠的，猶如系在山腰間的一條翡翠腰帶。綠樹掩映山谷，它是茫茫的林海。

山峰布滿綠樹，它又似巨大的碧玉。一陣微風，送來縷縷沁人肺腑的清香。不知不覺中，梅花山便到了。頓時漫山遍野競相開放的梅花便映入我的眼簾，層層疊疊，五彩繽紛，色彩斑斕，有玫紅，粉紅，酒紅，白色，還有青中帶白，有的含苞待放，有的已經露出了小嘴，有的已經張開大嘴哈哈大笑，不時有一些小蜜蜂歡快的飛來飛出。梅花的樹干并不粗，用兩只手就可以握住。它的樹枝有許多分杈，密密麻麻地遮住了天空。樹皮很粗糙，一摸一手雞毛疙瘩。梅花的樹枝有的彎彎曲曲，有的像蛟龍的爪子一樣剛勁有力。微風吹過，朵朵梅花像一個個小精靈在枝頭跳舞，美麗的花裙子隨風擺動。我走上前去，近距離的觀察梅花。梅花由五個花瓣組成，花瓣是橢圓形的，一片一片有層次的排列著，嫩黃色的花蕊像千萬只小手從花瓣中伸了出來，仿佛在歡迎我的到來。踏青的游人，卸去厚重的冬裝，神情愉悅，腳步悠閑，愛美的女孩子們，有的甚至已經洋溢初夏的氣息。

比梅花還要多姿多彩的如織的游人，是梅花山上又一道亮麗的景致。欣賞著這美麗的一切，我被深深地感動著。梅花雖沒有丁香的濃郁，也沒有牡丹的華貴，更沒有迎春花的燦爛，但是“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！蹦欠N梅花的精神更吸引著我。啊，我愛梅花山，更愛梅花山的梅花！

梅花作文五篇

一說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，寫作是一件一心一意的事情，要找個安靜的地集中注意力去寫。作文的難點在哪里？下面是小編幫大家整理的梅花作文五篇,請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

梅花作文 篇1

生機勃勃的春天，有粉嫩嫩的桃花；驕陽似火的夏天，有亭亭玉立的荷花；瓜果飄香的秋天，有沁人心脾的桂花；而大雪紛飛，銀裝素裹的冬天，唯有梅花凌寒獨自開。

我喜歡梅花。它沒有玫瑰奪人眼球，沒有桂花飄香十里，但他自古以來就和竹子、松柏同宗，被人譽為歲寒三友，千古傳誦。

每當冬姑娘邁著輕盈的步伐來臨時，百花凋零、萬獸歸巢之際，唯有梅花，任風雪肆虐于身邊，也毫不畏懼。

獨自開放于冬季的梅花，很像我一個朋友。她也有長及腰背的秀發(fā)，從不隨意地披在肩上。在萬花叢中，她永遠顯得那樣高冷、格格不入。每當周圍都被冰雪覆蓋時，他就會立于寒風中，不哭不鬧，獨自綻放。

梅花能在極其惡劣的環(huán)境下生長，我們又何嘗不能堅強？人生之路，坑坑洼洼，能陪我們走到最后的只有自己，堅強起來，將沒人能在讓你傷心，就像梅花那樣！

梅花作文 篇2

冬天，大雪呼呼，白色的毯子均勻的鋪在大地上。所有的花都的退縮，都在逃避寒冷。而有一種花卻不是，它就是——梅花。美艷動人的梅花在無人知曉的情況下靜悄悄地綻放，幽靜深遠。

白的一望無際的世界，忽然傳出兩片梅紅，仔細看，原來是幾枝梅花。地里鉆出幾枝梅花，似給無邊的雪毯撒上了幾滴紅淚。

在姥姥家的門口，種有幾十棵梅花樹。這些梅花樹有粉紅色的，有深紅色的。還有紅的發(fā)紫的花朵。春天到來，百花前赴后繼，爭奇奪艷的開放。可是，梅花卻沒有開。

一直到了冬天，花朵們沉睡在甜美的夢里，白雪皚皚的一片。只見一片梅紅色在雪里點綴著。這是什么東西？走近一看，原來是幾棵梅花樹上的梅花。這代表了梅花的堅強。

就這樣注視著梅花，忽然想到，梅花開放，一枝獨秀，到顯得有些孤獨，為什么梅花不在春天開呢？春天那么溫暖，為什么它們偏偏選在寒冷的冬天開放呢？

這個問題困擾了我許久才知道。古人有云:不與世俗同流合污。這個說的應該就是梅花吧!確實一枝獨秀并不是顯得冷清，也并不是顯得它們性格孤僻。而是不想與其他的花同流合污而已。

梅花，這個代表中華民族的花，這個不懼寒冷的花。冬天是那樣的人，那人都受不了，更何況梅花那樣嬌弱的花瓣呢？可是梅花卻那樣的不懼嚴寒，

它，獻出了自己的一己之力。來點綴冬天的單調，點綴冬天的冷清。

在這冰天雪地的寒冷中，被雪撫摸過的梅花更加的嫵媚，如同一幅朦朧的、若隱若現的畫，就像使用梅紅色渲染，而不用墨線勾勒的國畫那樣，線條全都模糊了，讓人覺得雪花。雪花應該與梅花融為一體。

梅花，我看到了，看到了你那堅強、勇敢、不畏艱險的性格！梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強和那百折不撓的毅力!啊!我愛梅花，我愛梅花的不畏嚴寒，愛梅花的不與世俗同流合污，我更佩服梅花的純潔、堅貞!

梅花作文 篇3

“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。這是聞名大詩人王安石的《梅花》，今天，我就和媽媽一起去游玩了梅花山，路上不時有陣陣寒風吹來，但一點兒也影響不了我賞梅的心情。

走進景區(qū)，人隱士海，幾乎沒有一處沒有人了，我們走在石頭小徑上，兩旁一株株紅梅在寒風中競相開放，在東風的吹拂下，梅樹上像是長了一個個小腦袋，左右搖晃，我把腦袋湊近，仔細觀察著一朵紅梅，只見它有八片花瓣，許多黃色的花蕊從花瓣里舒展了出來，十分錦繡，一眼望去，一株株密密麻麻的梅樹，層層疊疊，一點兒也看不穿，不時有陣陣梅花的暗香飄入了我的鼻子里，游人如癡如醉，有的與梅樹拍照留念，還有的把鼻子湊近，品味著梅花的香味，梅花在寒風中開放，不禁讓我想用迎風開放，百折不饒這些詞來形收留梅花的高貴品質，梅花正因這樣的品質，才會被定為南京的“市花”。走在路上，一塊簡介牌立在路邊，原來是梅花山的簡介，南京梅花山是中國“四大梅區(qū)“之一，占地面積足有1500多畝，世界上現有的三百種梅花中，這里共擁有二百多種左右，?。∽x到這兒，我不禁對我們南京的這塊風水寶地布滿了敬佩之情，我又從簡介中得知梅花山最貴重的一種梅花名叫“別角晚水”，簡介中寫到“別角晚水”又稱蹩腳，花期較晚，花色水紅，是梅花山“鎮(zhèn)山之寶”，什么時候才能看見這株“鎮(zhèn)山之寶”，啊，真讓人期待！我們接著又參觀了梅花盆景園，每盆梅花都很特色，這其中，我最喜歡的是一株白梅花，它盛開著白色的花朵，枝干向兩旁舒展開來，讓人感覺一點兒也不拘束，似乎敞開了襟懷胸襟，想擁抱來這里的每一個游客。

我今天參觀了梅花山，那里的梅花使人流連忘返，我為我們南京而自豪，明年，我還會來，來飽覽這一錦繡的景色。

梅花作文 篇4

一、梅花

梅花我愛四季常青的松柏，愛勇斗西風的雛菊，愛冰清玉潔的荷花，可我更愛傲霜斗雪的梅花。在百花凋謝之季，唯有梅花生氣希望勃勃。迎著漫天飄動的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人肺腑。梅花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在統(tǒng)一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是嚴寒，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈清秀。梅花迎著寒風開放，傲然挺立。中華五千年，又有多少英雄豪杰像梅花一樣有著不低頭的精神！我愛的是梅花那。有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四正人”之首，恰是由于這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不夸耀自己的錦繡，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精髓為眾人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。豈非，這不恰是我們的清潔工人么？她們無論寒冷酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上當真的工作著。我要學習梅花傲霜斗雪的精神，做一個有梅花品質的人。

二、梅花_600字

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，環(huán)繞糾纏在周身的芬芳。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不倒的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風雪中的堅強性格，才顯露出來.冬天，這四季中最沒有氣憤的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日的神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花泛起了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，涓滴受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，布滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的奏樂……這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。固然冬天是那樣的嚴寒，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。古人說過這樣一句話:"梅花香自苦寒來"，梅花不畏寒冷，傲霜斗雪，經由寒北風雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長輩的嬌慣，只有這樣，將來步人社會，才能被社會所接受，為祖國的建設描繪光輝的一頁!我愿意作一株傲雪的寒梅!

三、我愛梅花_700字

我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅強，愛它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在寒冷的冬天時不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風欺雪壓。只有它會有那份精神與那份傲氣在嚴寒的冬天與風雪做斗爭。梅因冬天而存在，而正由于梅也使冬天添加了幾分溫馨、清香，減少了幾分寒冷、冷酷。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝蠹視杏X冬天很嚴寒，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，潔白的花瓣頂著寒風傲然挺立，顯現出與任何花兒都不同凡響的姿態(tài)。中華民族的英雄有良多，他們都是經歷過風風雨雨的，絕不退縮，毫無懼色！它也是迎著暴風、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時，梅花也付出了代價，它經歷的難題不知有多少。糊口中，有些人的意志都沒有它強，由于有些人本來可克服面前的難題，但他卻不積極面對，有的甚至采取逃避的辦法。中國人偏愛梅花，是由于紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風雪爭斗，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芬芳、播種春的種子。當大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻悄悄地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花?！彼囊簧拖褚徊坎紳M歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。梅的傲骨，梅的精神我不會健忘，也正由于梅的這份傲骨、這份精神激勵我，讓我一往無前、永不退縮。我們要學習梅花的這種精神，把這種精神用在學習上，碰到難題不屈服，不害怕，認當真真的把它“解決”掉！站在寒風中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣平淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅持與毅力！

四、梅花_550字

梅花我贊美四季常青的松柏，我贊美清香撲鼻的菊花，我贊美枝干挺秀的竹子，可我更贊美冰清玉潔的梅花。在百花凋謝之時，唯有梅花生氣希望勃勃。迎著漫天飄動的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人肺腑。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在統(tǒng)一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；就有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，越是嚴寒，越是風氣雪壓，它開得就越精神，越清秀。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！贝捣魉牟皇侨崛岬臇|風，而是凜冽的寒風；潤澤津潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是冷氣逼人的冰雪；暉映它的不是燦爛的陽光，而是寒冷里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的糊口，才是夸姣的糊口。它是寒意中傲人的芬芳，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不夸耀自己的錦繡，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精髓為眾人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

五、梅花_400字

梅花有人贊賞神仙掌高潔的品質，也有人贊賞梅花不怕寒冷的品格，而我喜歡的也是梅花。梅花是“凌寒獨自開”的孤寂。每當嚴寒的冬天來臨時，它們不畏寒冷，奮勇直開，讓人看了，都會不由自主地說：“我們應該學習梅花的精神。梅花是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏。梅花嬌小玲瓏，香氣撲鼻，在藍天白云下顯得就像一位花枝招展的奼女。讓人看了，都會不由自主地說：“這真是‘忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開’呀！”梅花是“已是懸涯萬丈冰，猶有花枝俏”的立崖岸，每當人們稱贊它時，它就羞答答低下頭，不好意思地笑了。梅花是“凌寒獨自開”的孤寂，是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏；是“己是懸涯萬丈冰，猶有花枝俏”的立崖岸，真是“只因誤識林和靖，惹得詩人說到今”呀！“啊，錦繡的梅花，我喜歡你那不畏寒冷的品質，我喜歡你！”

梅花作文 篇5

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！}記

冬天到了，風呼呼的，吹到臉上就像是無數的刀子刺過來，生疼。往日爭鮮斗艷的花兒們，也都躲到了土里，不敢出來。雪花一片一片地落下來，落到地上，剛到地上就消融了。

下了課，我走進家里的院子，看到了一小株梅花，梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅井作十分春。那一小株梅花正在受風雪的浸禮，它的花瓣就像是一個女戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸的站在雪中，似乎是根本就不怕冷似的。被風一吹，就動起來了，有的在跳芭蕾；有的在唱歌；有的在玩捉迷藏?？戳诉@情景，我不禁感到十分興奮，好想，與它們一起玩??！也許，它一會兒就會忍受不住嚴寒，鉆到土里去了吧。一邊想著，一邊回了家。

又過了幾天，我回到了家，不知怎么的，我不由自主的往哪一瞥，一抹紅映入了我的眼簾。它，還在那站著嗎？我好奇地走過去，只見它仍是與那一天一樣，驕傲的站立在雪中，我十分驚訝。他是從哪里得到這般的毅力呢？為什么它可以在這寒冷之中抬頭挺胸的站著呢？

過了一會，我有了謎底。由于梅花會堅持，只有持之以恒，才可以克服難題，驕傲的站立在難題之上，成為一個真正的勇士。只有像是梅花一樣不畏寒冷，不畏懼難題，才會知道什么叫真正的王者！

不經一番寒透骨，怎得天下第一香。

梅花樹作文

作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《梅花》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梅花樹作文 篇1

【教材分析】

《梅花魂》是一篇對學生進行愛國主義教育的好教材，這篇課文生動感人，情真意切。它講了一位旅居國外的老華僑對梅花的喜愛，反映他對祖國的深深眷戀，表露了一位老人的中國心。

全文采用回憶的寫法，首先由梅花想到外祖父接著回憶幾件具體的事情，反映外祖父對祖國的眷戀，即：教“我”讀唐詩宋詞；對一幅墨梅圖分外珍惜；因不能回國而難過得哭起來；離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女；船快開時，又遞給外孫女繡著梅花的手帕。最后又從梅花想到外祖父的愛國心。

【學情分析】

１、讓學生通過讀書體會外祖父對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情。

２、通過對比閱讀，使學生領悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的。

３、通過讀書，引導品味語言，豐富學生的語言積累：

五年級學生應有較強的獨立識字能力，所以識字不應成為教學的重點，在本課教學時，應將重點放在對文章的理解及感悟上，要引導學生充分讀書，用心體會，積累書中美好的語言，感受人物美好的情感。

【設計理念】

以教材為依托，通過自主合作—探究—創(chuàng)新的學習過程，引導學生個性化的閱讀，充分開展師生對話，在對話中交流，在對話中成長。

【教學目標】

１、有感情地朗讀課文。

２、通過學習課文的內容，品詞析句，體會“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷。

３、拓展閱讀思鄉(xiāng)詩，積累語言，積淀情感。

【教學重、難點】

體會“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的.情懷，有感情地朗讀課文。

【設計流程】

本課時的教學分以下四個環(huán)節(jié)完成：

第一環(huán)節(jié)：了解內容，初悟情感：

五年級的學生，已經具有了一定的自學能力和閱讀能力，因此，讓學生在學習完第一課時的基礎上，圍繞“想象課文圍繞梅花寫了幾件事？魂在課文里指什么？”來認真讀課文，在充分閱讀整體感知。

第二環(huán)節(jié)：品讀言語，體會情感：

此環(huán)節(jié)重點抓住課文中圍繞梅花來寫得的三件事，展開學習，在充分閱讀的基礎上，對所提問題展開討論和交流。學生匯報，教師點撥。重點讀１３自然段進一步體會外祖父對梅花品格的闡述和通過梅花寄托的愛國之情，結合所學，舉例說說中華民族有骨氣的人，讓學生產生贊揚并學習這種品格的動機和愿望，也是學生明白外祖父愛梅花即愛祖國的這種感情。從中領會課題“梅花魂”的含義。

第三環(huán)節(jié)：激情結課，升華感情：

為了使學生旁征博引，學以致用，課末以誦讀《我的中國心》來激起情感的高潮，激發(fā)學生深刻領會外祖父的愛國情和思鄉(xiāng)心。

第四環(huán)節(jié)：讀讀寫寫，積淀情感：

通過背誦思鄉(xiāng)詩來再一次加深學生的感受。

【說板書設計】

板書將圍繞梅花回憶的幾件事一一列出，并在其中體現單元的訓練重點，即首尾呼應，同時再現結構，清晰、明確。

梅花樹作文 篇2

活動目標

1、通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。

2、在"點"的基礎上學習"點轉"的技能，嘗試運用點轉法畫梅花。

3、能綜合運用各種色彩表現梅花的美。

4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

活動準備

1、課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。

2、國畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。

活動過程

1、故事引入，激發(fā)幼兒的學習興趣。

教師：你們見過梅花嗎?今天正好請大家來幫個忙。引出白雪公主故事(有一位帥氣勇敢的王子聽說白雪公主)。下面我們帶王子一起去認識梅花吧。教師播放課件，引導幼兒欣賞梅花圖片。

2、欣賞梅花

(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。

教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣，圍起來像一個圓，中間有花蕊)教師：梅花都開了嗎?它們長在樹的什么地方?

(2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。

教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方?你覺得什么地方最美?(用色、布局、添畫……)

3、幼兒嘗試探索、學習梅花的畫法

(1)嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏。

(2)我們用吸管吹出了梅花的樹干，可是沒有花，我們來幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主。

4、教師示范小結

(1)教師：梅花可以怎么畫呢?

(2)教師小結：用大白云點轉畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。

5、幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導。

教師：你們想讓王子馬上見到美麗的白雪公主嗎?看看老師給你們準備了什么?這張紙有什么特別之處?(出示有樹干沒有花的超大幅畫)

6、集體欣賞，評價。

這棵老梅花樹終于盛開了，白雪公主終于能見到勇敢的王子了，你們高興嗎?引導幼兒在優(yōu)美的音樂中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞。

活動反思

在本課中，我力求使花這一美術課題與學生的生活的`經驗緊密結合，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力、提高審美意識和審美能力，使學生在學中玩、玩中學。在整個教學設計中，我從以下幾點設計：

1、激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師。本課我以欣賞自然界的花卉，引領學生進入花的世界，用學生的美術作品激發(fā)學生興趣。

2、體驗樂趣。

本課通過學生對多種不同藝術形式的體驗，通過看看、想想、說說、做做等多種活動的開展，在欣賞、評價、體驗藝術作品給自己帶來的樂趣，體驗藝術作品的美感。

3、鼓勵創(chuàng)新。

本課的作業(yè)設計突破平面、立體的局限，要求學生將拼擺、繪畫等方法靈活運用，更多的鼓勵學生大膽想象和創(chuàng)新，創(chuàng)作出更美麗、新穎、與眾不同的花朵。

4、注重評價。

本課以自由介紹、發(fā)表看法為主，對同學們的作品進行評價。學生通過和美術作品的“對話”，激活了審美意識與情感，增強了視覺的分析能力與語言表達能力。

總之，在本課教學設計中，我力求為學生創(chuàng)設出廣泛的學習空間，讓學生體驗了美術活動的樂趣。

梅花樹作文 篇3

活動目標

1、學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特征。

2、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。

3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學法

為了更好地完成教學任務，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示范法：通過教師的'示范作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發(fā)幼兒學習吹點畫的熱情?！?/p>

二、

1、讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生長的方向。

2、讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3、用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫后及時擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛(wèi)生。

4、用彩筆添加花心。

三、教師示范完畢，幼兒作畫，教師巡回指導

1、提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

2、能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成業(yè)，享受成功的樂趣。

四、作品展覽完成作品并進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績后有成就感，并在美麗的環(huán)境中學習成長。

五、活動延伸

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點畫的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

活動反思

通過這節(jié)課的學習?。￡P老師感受到了咱班的小朋友都非常喜歡臘梅花的勇敢與堅強老師也相信你們也會成為又堅強又勇敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點一下我們美麗的“冬天”吧！

梅花樹作文 篇4

說教材：

這是篇回憶錄，寫的是我的外祖父是一個老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給我，讓我好好保存的往事。文章通過贊美梅花來贊頌像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對祖國深深的眷戀之情。本文脈絡清楚，以“梅花”為本文的線索。我回憶與外祖父的四件事，分別是讀詩落淚、愛惜墨梅圖，談梅花的品格，贈送梅花手絹。在敘述時有詳有略，詳寫了我回國之際，外祖父把墨梅圖贈送給我以及教育我要做一個具有梅花秉性的人。這段內容的敘述隱含了外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國的思想感情。文章結構嚴謹，做到了前后呼應，首位相連。開頭由梅花想到已故的外祖父，結尾是看到梅花圖而想到外祖父那顆眷戀祖國的心。這樣不僅使文章結構完整，渾然一體，而且還突出了文章的中心使我們深刻感受到了一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人對祖國深深的眷戀之情。

說教學目標：

1、正確、流利讀全文，重點指導有感情地朗讀13自然段。

2、了解梅花的品格，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感。

3、了解課文前后照應，首尾相連的特點。

教學重點：理解外祖父愛梅花‘并在愛梅花中寄托愛祖國的感情。

教學難點：

體會外祖父對梅花品格的闡述。

說第二課時教學設計

一、 回憶主要事件

教師語言導入：梅花向來都是文人墨客筆下贊頌的對象，想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這樣優(yōu)美的詩局可謂字字含情，句句鏗鏘。文中我的外祖父對梅花更是情有獨鐘，圍繞梅花作者回憶了哪幾件往事呢？（師板書：珍愛墨梅圖，贊梅花的品行，贈送梅花圖和手絹）其中哪幾件事情是融合在一個事情背景下闡述的？

（設計意圖：這是篇回憶路，選取了外祖父幾件關于梅花的往事，回顧課文，有助于把握課文重點，為進入文本打下鋪墊。）

二、品梅花之秉性，悟愛國之深情

第一步：了解我第一次受訓，學習第三自然段

在我的印象中，外祖父一向和藹可親，可是有一次他大發(fā)脾氣，使我又害怕又奇怪，我為什么害怕，為什么而奇怪？學生讀課文談體會，生交流中談到害怕的原因是我玩耍時不小心弄臟了墨梅圖，外祖父拉下臉訓斥媽媽。老師追問：從哪里看出外祖父愛惜這幅墨梅圖？生抓?。何┆?、分外、碰不得、訓罷……抹凈。這些詞句體會。當交流到奇怪的原因是一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

第二步：品味爺孫倆難忘的一課，學習4-13自然段

有一天，媽媽告訴我回國的消息，當我詢問外祖父是否回去時，外祖父竟嗚嗚地哭了，離別前一天早上，外祖父把我叫到書房里，給我上了人生中難忘的一課，（出示插圖）他對我說了些什么呢？外祖父說得話有幾層含義，結合課文，談談你對梅花秉性的理解。生交流分層情況：三層、四層都可以，只要說得有依據。梅花的秉性集中在2-4句：這里指導扣關鍵詞：4個愈和3個最。由梅花而聯(lián)想到中華民族許多有氣節(jié)的物，老師追問：你聯(lián)想到哪些英雄人物？他們和梅花有什么聯(lián)系？接著讓學生在對這兩點理解的基礎上再聯(lián)系到外祖父5，他不僅僅是說給我聽，而是表白自己的心跡，他就是這樣一個具有梅花秉性的中國人。

（設計意圖：談梅花這一段是學生理解的難點，我先從內容入手，理清條理，再抓梅花與民族魂之間的關系，梅花的品質正是中華民族的靈魂。最后再回到外祖父的'品質上來。這樣始終圍繞文本中的主要人物和情感主線。）

第三步：體會外祖父深情地流淚：學習2-15自然段，抓愛國主線

外祖父贊譽梅花頂天立地、堅貞不屈的秉性，可是有件事卻時刻牽掛著他的情素，每當想起就不禁潸然淚下，讀全文，找找外祖父幾次落淚，分別在什么情況下流淚？幾次落淚給我的感受有什么不同？生交流共有三處，第一次叫我讀唐詩宋詞時，讀到思鄉(xiāng)的詩句時情不自禁流淚。此刻外祖父想到了些什么？由此體會外祖父時刻牽掛祖國，心系祖國。并指導朗讀讀出外祖父的傷感、憂郁之情。第二次，當我告訴外祖父回國的消息時，嗚嗚大聲哭了起來。從開始看見外祖父哭，我傻傻地笑，而現在我似乎明白了些什么，讓學生補充省略號的內容。聯(lián)想此時的我會想些什么？第三處在送別時贈送我手帕時淚眼朦朧，這里對外祖父的外貌作了特寫，讓學生讀描寫外貌的句子，談談自己的體會。生會想到外祖父老了，已無法達成回國的愿望了，但他的心會隨我一同回去，回到他魂牽夢繞的祖國。

（設計意圖：旅居海外的外祖父愛花之情，更是亙古不變的愛國情。我緊緊扣住了外祖父的三次落淚讓學生感悟到海外游子的愛國心。作者在描寫這幾次落淚時也伴隨了自己不同的理解。學生感悟時也有一個逐漸深化的過程。另外每次展開的學習活動也不同。第一處是讀中悟，第二處是想象悟，第三處是談體會?；顒訉崿F了由積累到表達感悟的過程。）

三、 推敲課題，學習寫法

1、設疑：文章為什么以《梅花魂》為題，換成其他題目可以嗎？為什么？

教師小結：外祖父愛梅花，更把這種愛梅花之情寄托在愛國之情中，所以它是文眼所在。

2、讀讀開頭和結尾，想想他們有什么聯(lián)系？你從中體會到什么？

教師小結：開頭由梅花想到外祖父。接著回憶了外祖父餓幾件具體的事情，結尾又由梅花想到外祖父愛國之情，首尾呼應，結構嚴謹。也突出了文章的中心。

結束語：梅花有魂，人有情，外祖父就是那千千萬萬僑居在海外的游子的縮影。那份對祖國真摯的情感將不斷鼓舞著我們。

作業(yè)：搜集并講述一個具有民族氣節(jié)的英雄故事。

梅花樹作文 篇5

一、說教材

（一）教材的地位、作用、意義

《梅花魂》是人教版小學語文五年級上冊第二單元第二篇課文。本單元包括了古詩詞三首和記敘文三篇，體裁雖然不同，但都表達了愛國人士的愛國情操或濃濃的思鄉(xiāng)之情。本單元課文在寫作上都有一個共同點，就是首尾相呼應，因此，在教學中除了要體會人物的情感，還要讓學生明白課文是怎樣做到前后照應的，在今后的作文中加以運用。

《梅花魂》是一篇對學生進行愛國主義教育的好教材。這是一篇以敘事為主的文章。文章講的是“我”的外祖父是一位華僑老人，他十分喜愛梅花，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重的交給我，讓我好好保存的往事。文章通過贊美梅花來贊美像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托的是老人對祖國深深的眷戀之情。

（二）教學目標：

根據本課的思想內容和寫作特色，以及新課標的要求，我設計了以下三個教學目標：

1、知識與技能：會讀12個生字，會寫14個生字，正確讀寫“梅

花魂、縷縷幽香、葬身異國”等詞語，并正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過程與方法：了解課文首尾相應的寫作特點，理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了濃濃的愛國情感。

3、情感態(tài)度與價值觀：懂得梅花的高尚品格，學習這種品格，并培養(yǎng)閱讀思考的習慣以及與人合作的能力。

（三）教學重點：

1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的情感。

2、了解課文首尾呼應的寫作特點。

（四）說教學難點：

對于小學五年級的學生來講，要理解借物寄情的手法是有一定的難度的，因此，理解外祖父通過贊美梅花中寄托深深的愛國情感便成了本課的教學難點。

二、說學情

五年級的學生正處于剛剛跨入高段學習的時期，理解力、觀察分析能力、口語表達能力正快速發(fā)展，加強對學生理解力、觀察分析能力、口語表達能力的培養(yǎng)是非常有必要的。

三、說教法

根據教材內容和《語文課程標準》的要求，我設定了以下教學方法：

1、質疑法：俗話說，學貴有疑。教學時，我會從“魂”字入手，讓學生提出疑問。然后再從文章中理解“魂”所代表的含義。

2、討論法：對于課文中一些有深刻含義的句子，學生往往會不理解，這時候需要團隊合作的精神，當孩子們對著一個問題展開激烈的討論的時候，也是孩子學習熱情最高漲的時候，通過這樣的討論，不僅能提高學生的思維能力，合作能力，也會培養(yǎng)他們學習語文的興趣。

3、品讀法：新課程標準提出，語文教學要以讀為本，這篇課文蘊含著濃濃的感情色彩，通過朗讀，加上老師的點撥，自然可以體會人物的感情。所采用的朗讀的方式因句子的需要，重點的句子重點讀，細細讀，還要邊讀邊思考，方可領略文章的意旨。

四、說教學過程：

《梅花魂》是一篇敘事散文，結合文章的特點和寫作手法，我預設了以下教學環(huán)節(jié)：

1、檢查預習，掃清文字障礙。

我會把本課的12個生字詞做成兩頁課件，第一頁是有拼音的生字詞，第二頁是去掉拼音的生字詞。通過開火車讀的形式檢查字音是否每個都讀準了。然后通過集體讀的形式加以鞏固。容易讀錯的字還要反復讀。

2、導入設計

結合課題，我打算從圖畫入手，課件出示雪梅圖，播放輕音樂，讓學生說說對梅花的了解。然后齊讀課題，質疑課題。解疑的方法讓其他學生來解疑，然后我會讓學生帶著問題自讀課文，問題有兩個，分別是：梅花有著怎樣的精神，使外祖父對梅花特別喜愛？作者圍繞梅花回憶了哪幾件事？

我這樣設計的目的是直奔主題，讓學生提出疑問，然后自讀課文，最終達到初步了解全文大意。

3、整體感知，提煉脈絡

通過默讀課文，學生對課文已有了初步的了解，這時是提取文章脈絡的好時機，我會請學生說說作者圍繞梅花回憶了哪五件事？老師提煉，及時作出板書。

再讀課文，想一想哪件事可以看出外祖父對梅花特別喜愛？這樣設計目的：提出問題，讓學生再讀課文，是想學生在朗讀中學會捉住重點去讀，讀重點，重點讀，以讀突破難點。

4、深入理解，重點品讀

在整體感知的基礎上，學生應該不難找到第三段是寫外公特別喜歡梅花，我會請兩個孩子讀這段話，聽了孩子繪聲繪色的朗讀，學生的心中很自然會浮現當時外公大發(fā)脾氣的情景。而當時的我只有五歲，對于外公的行為又害怕又奇怪，我為什么害怕？我奇怪的又是什么呢？學生小組討論，再匯報。在明白了外公對墨梅圖特別喜愛的時候，我再讓學生找出哪些詞能體現外公對墨梅圖特別重視。重點詞找到了，再反復朗讀重點句子，體會墨梅在外公心中的地位就不難了。設計目的：這樣做讓學生先了解墨梅在外祖父心中的地位，目的是為后面贊揚梅花的精神做鋪墊，正是因為梅花不管經歷多少風欺雪壓，從來都是頂天立地，不屈不撓的，外祖父才分外珍惜。

當學生明白道梅花的`精神時，我會追問，梅花這種最有品格，最有骨氣，最有靈魂的精神代表的是什么？是指那堅貞不屈的中國人。學到這里，可以順帶讓學生說說在中國歷史上有哪些有著梅花精神的英雄人物。

當學生明白了其中的道理，再讓學生帶著感情朗讀13自然段，相信會讀得更深入了。此時，我們再回過頭看外祖父三次落淚的情景：

（1）教我讀唐詩宋詞，每當讀到：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊雨絲細如愁”之類的句子時，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊。

（2）外祖父因年老無法回祖國，嗚嗚地哭。

（3）臨行送別，淚眼蒙蒙。我們不難體會外祖父的心情，這三處的處理，我預設這樣，先讓學生自由讀，把三處情景找出來，把自己當作外祖父，寫一寫心中所想。然后全班交流。

最后由我總結，回歸課題。外祖父幾次落淚，是因為心中眷戀著祖國，作為一個中國人，血管里流動著是中國人的血，胸中跳動著是一顆中國心，在外漂泊多年了，仍然不能落葉歸根，心中是多么的凄涼。雖然自己不能回國了，但是外祖父還是鄭重地把墨梅圖送給我，其實是希望我從小學習梅花這種頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。

5、學習課文的寫作手法，深化主題。

最后全班齊讀最后一個自然段。讀到這兒我會向學生提出疑問，你發(fā)現課文首尾兩個自然段有什么聯(lián)系嗎？這樣寫有什么作用呢？課文的題目是《梅花魂》，外祖父是在簡單的贊賞梅花的嗎？他想贊

美的到底是什么呢？部分學生會想到是在贊美那些有著梅花精神的中國人。我馬上追問：“這樣借梅花來贊美人的寫法叫什么？——順勢托出借物喻人。最后強調在寫作文時，我們可以加以運用。

6、用歌聲唱響外祖父的心聲。

想到外祖父老了，已無法達成回國的心愿，但他的心會隨我一同回到祖國去，他擁有的是一顆愛國心，一個中華民族的赤子之心，就讓歌聲帶著他的靈魂一起飛向祖國吧。這時播放《我的中國心》，讓孩子們一起走近外祖父的心。

7、總結全文

一幅《梅花圖》寫出了一個久居海外的華僑老人的心聲，贊美的是一個個有著梅花精神的中華兒女，啟發(fā)我們的是，作為中國人就要有品格，有骨氣，有靈魂！

8、布置作業(yè)

搜集具有梅花精神的人物，合作把他們的故事編成手抄報。

五、說板書設計

6、梅花魂—民族精神

設計目的：我的板書設計以概括事件的形式出示，題目體現中心，簡單明了，看到板書既能體現課文的主要內容，又能反映文章的中心思想。

在這次說課過程中，我根據教材的特點及《語文課程標準》的要求，運用多種教學方法進行教學，既在課堂上強化了他們學習語文的能力，同時培養(yǎng)了他們的愛國情操。

我的說課到此結束，謝謝！

梅花的作文

你想了解好的作文是怎么寫的嗎？作為學生，我們應該學會寫作，寫好作文，在寫作中我們可以傾訴內心的復雜情感。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時間寫出來，以下是幼兒教師教育網小編為您整理的有關“梅花的作文”的全面介紹，請您詳細了解以下內容！

梅花的作文 篇1

寒冬蠟月、冰天雪地、寒風凜冽，大地了雪白的世界，雪花像頑皮孩子，落在房屋頂上，給屋頂披上了銀白色的華麗新裝；落在了路兩邊的幾棵楊柳樹上，兩排的楊柳整整齊齊站在兩邊，穿著白色披風守衛(wèi)邊疆的邊疆衛(wèi)士；落在千里之外大山上，群山脫下了的舊，換上了銀白色的華麗新裝；落在了碧綠的湖水上，很快就被融化，湖水被風吹的波光粼粼，起伏蕩漾；落在了麥田里，為麥田蓋上了一層厚厚的棉被。

王安石在雪，聞到一縷清香從墻邊飄來，轉頭一看，是幾朵蠟梅迎冬開放，在寒冬里嫵媚妖嬈。圓圓的花朵在陽光下閃著金色的光芒，遠遠望去雪中盛放的梅花，襯著白[來源]雪嬌艷欲滴。它還飄著縷縷幽香，聞上一口，心曠神怡的美好。有些花枝上小花蕾，為這束梅花添上了不少的活力與生機，仔細端詳，它還真像花仙子呢！王安石往別處看了看，感嘆到不愧歲寒三友，它在迎冬開放。王安石詩興大發(fā)，即興寫下了詩：

梅

墻角數枝梅，

凌寒獨自開。

遙知雪，

暗香來。

梅花的作文 篇2

20xx年的那場雪，在我的記憶中是那么深刻，在賞雪玩雪的同時也讓我明白了生命意味著什么。

我記得那天，我正和小伙伴們玩打雪仗的游戲，我們把雪球扔來扔去，可好玩了！誰知，玩著玩著竟打到了一旁的梅花，樹上積滿了雪，被我們一打，樹上的雪就簌簌地落下來了?？疵坊?！

那棵梅花樹上開滿了一朵朵潔白、貞潔、嬌小的梅花。寒冬尾月溫度這么底，天色這么冷，偶爾還有寒風肆虐地吹，可它卻把粉白的粉白的花瓣綴滿了枝頭！它不屈向上、茁壯成長，一朵朵錦繡的小梅花，給這個冷冷的冬天帶來了生氣希望！這場雪會凍死它們嗎？一個禮拜后，我下樓一看，天哪！它們一串串，一叢叢開得更多，更熱鬧了！沒有綠葉的映襯，沒有陽光的厚愛，它們成群結伴地向眾人展示自己不屈不撓的斗志。真美呀！我不由自主地驚嘆道。在這小小的樹中，包含著一種多么強的生命力??！

在這場雪中，使我明白了生命意味著什么？生命就意味著勇氣和那不屈向上的精神。

梅花的作文 篇3

梅花香讓人身臨其境；梅花香讓人神清氣爽；梅花香讓人心曠神怡，一想到梅花，便讓我想起聞名詩人王安石的詩句：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有幽香來?！?/p>

人人都喜歡梅花，我也不例外。由于梅花不同于其它花，其它花是在暖和的春天開放，而梅花是在嚴寒的嚴冬昂首挺立，越是風欺雪壓，它就開的越旺盛，越好看。

梅花就像一位正氣正人，一位戰(zhàn)士。你就是那精忠報國的岳飛，不肯過江東的項羽。你就是我們在學習的好榜樣。那些捍衛(wèi)國家的戰(zhàn)士，也是一朵朵梅花。梅花不像曇花一樣，一瞬而過；不像百合花那樣芳香撲鼻；不像玫瑰花那樣錦繡迷人，可它是最勇敢的，固然粉絲不像其他花那樣多，但是它是我最喜歡的花朵。

我一碰到一丁點兒難題就臨陣退縮，不敢面對，只會逃避。梅花我要向你學習，學習你那堅韌頑強；學習你那勇敢；學習你那傲雪欺霜；學習你那不屈不撓。

??！梅花，你已刻在了我的腦中，烙在了我的心里。你的錦繡我長生難忘，你的芳香，我勇記于心。啊！梅花你就是我的好朋友！

梅花的作文 篇4

梅花，不似牡丹雍收留華貴，不如玫瑰般妖艷；不似荷花亭亭玉立，不如月季般富貴，但我依然對它情有獨鐘。

經由我家的一條小路上，角落里生長著兩棵梅花樹。小時候，去上幼兒園，當時這棵樹還很矮，僅僅1米5左右。經由七、八年風雨的浸禮，現在它長得越來越結實、粗壯，給人一種面前一亮的.感覺。

三棵梅花樹傲立在風雪之中，堅硬的枝干躍出墻頭，仿佛在向人們夸耀它頑強的生命力。

現在是秋天，梅花還未盛開。個個含苞待放，只為在冬天綻放，令我記憶猶新的是前年冬天：

前年冬天，花開得特別旺盛。枝頭上梅花一朵朵、一簇簇昂首開放。有的花瓣晶瑩剔透宛如琥珀一般，有的花瓣是粉紅色，還有的是純白色。湊近聞，還帶著一絲絲清香。整棵樹在梅花的點綴下顯得優(yōu)雅、典樸。

元朝詩人王冕在《墨梅》中寫道：“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”詩人王冕在詩中贊美了梅花不求人夸、神清骨秀、高潔端莊。是呀，和我家那三棵梅花樹不是相同的嗎？

我愛梅花，不僅愛它的形，更愛它高尚的品質！固然它樸實無華，但她比任何一種花更值得人賞識。

梅花的作文 篇5

我喜歡梅花，盡管它不像水仙花那么高潔，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但她是那么不屈不饒，總是在冰天雪地的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐著幽香。

梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風里輕輕搖曳自己百里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自己粉色的或紅色的連衣裙。有時，風一吹，她伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現一生最后的輝煌。

梅花總是像無比堅強的戰(zhàn)士。在冬季里，她絲毫不肯示弱。凌冽的寒風總在向她挑戰(zhàn)，猛烈地吹著，可她毫不動搖。雪總在向她挑戰(zhàn)，撲天蓋地下著，可她歸然不動。她總是驕傲地昂起頭，挺直了自己的身姿，不向冬季的風雪低頭。我曾在想：為什么梅花不選擇在風和日麗的春天與百花爭寵呢？可轉念一想，不正是在冬季惡劣的環(huán)境下才讓梅花不像其它花那么軟弱，讓梅花在冬季里變得更美麗，更迷人，更與眾不同嗎？

冬季總是那么白茫茫，萬物凋零，幾乎是一點色彩也沒有。欣喜的是，一個紅點出現了，這是小梅花頂著猛烈的風雪來了。她迎風綻放！因為有了她，才讓冬季有了生機與色彩，才給冬季增添了一清香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花，你歷經千辛萬苦，才有了最后的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來春天后就悄然退下。你的堅強，你的謙虛真讓我敬佩??！我要向你學習，面對挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰(zhàn)，做一個頂天立地的人，做一個不懼困難的人。

梅花，我喜歡你！你是冬季里最迷人的一道風景！

梅花的作文 篇6

花兒多姿多彩，在花的世界里，有富貴高雅的牡丹，端莊素敢的蘭花，婀娜多姿的水仙，但我卻喜歡那高傲的梅花。

梅花開在寒風刺骨的冬季，它生長在寒冬臘月。冬天，那絢麗火紅的玫瑰，淡雅幽香的水仙，尊貴典雅的菊花都已衰落，只有它，梅花，在嚴寒中挺起了胸膛。

每天，迎接它的不是那溫暖的陽光，而是那刺骨的寒風，它沒有生活在風和日麗的春天，而它卻選擇了冰天雪地的冬天。

冬天，在人們看來是可怕的'，但它卻沒有像冬天低頭。它在寒風中綻開笑臉，它抖開紗裙，迎接著那紛紛揚揚的雪花。它從來不向任何事物低頭，不管它是凜冽的寒風，鵝毛般的雪花，還是那狂妄的北風，它一貫保持著高傲的神氣，永不屈服，永不低頭。

或許，在很多植物看來，冬天都是狂妄而不可戰(zhàn)勝的。但它絕不承認。它以它那頑強的精神，阻擋著寒風，阻擋著大雪。它那驕傲的下巴永遠不下垂。它勇于挑戰(zhàn)自我，勇于戰(zhàn)勝自我！

“墻角數枝梅，凜寒獨自開。”是的，冬天里，那一朵朵梅花，始終保持著高傲的姿態(tài)。在寒科臘月里，只有它，抵擋住了寒冬的進攻，露出了笑臉。

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我喜歡梅花，喜歡它那高傲的神氣和那頑強的精神！

梅花的作文 篇7

今天天氣晴朗，我們全班同學在沈老師的帶領下排著整齊的隊伍，迎著春風，到紅梅公園去看梅花。

現在是梅花盛開的季節(jié)，還沒走到梅花園，就聞到一股淡淡的清香，似有若無，飄進我的鼻子里，我覺得格外輕松。遠看梅花層層疊疊一大片，好像紅色的海洋，鑲夾在中間的白色梅花，好像紅海中的白浪，在春風的吹動下微微擺動。

走近一看，有的梅花樹就像調皮的孩子手拉著手，圍著高大的綠樹轉圈；有的梅花樹像亭亭玉立的姑娘站在路的兩邊，歡迎著游客的到來。梅樹最集中的地方，就是紅梅閣的兩邊。鉆到梅樹叢中，花瓣上的露水都滴在了我的臉上，臉上覺得涼涼的，我仔細一看，這朵花共有五個花瓣，簇擁在一起。紅色的梅花它的花心是黃色的，白色梅花的花心是紅色的，我偶爾還看到了一顆開著綠色花的梅樹。有的梅樹上的花開得密，有的梅樹上開得疏，有少數花瓣飄飄揚揚的落下來，好像蝴蝶在飛舞，花瓣落在地上好像給大地蓋上了紅被子。

大約10點半左右老師叫我們集合了，我們排著整齊的隊伍依依不舍地離開了梅花園。

梅花的作文 篇8

家鄉(xiāng)的后院里，便有著一棵紅梅樹。

寒冬尾月，我只得安靜的坐在早已被雪花籠蓋的窗子前，遙望著風雪之中的那“一把風中烈火”。

瞧，梅花叢中，那一朵已經開放，纖細的花蕊，急切的向外生長著，好似著急地張望這祥和的世界。紅紅的花瓣牢牢的依偎著枝干，像母親擁抱著剛出生的嬰兒。粗拙的枝干上點綴著朵朵紅點，情意綿綿。有的還沒有開放，遮諱飾掩的開放著，有的快要裂開，有的仍是花骨朵……那棵紅梅。挺立在風雪之中，美不勝收。

可是，“天妒英才”，一股刺骨的冷氣刮過，梅樹不禁在風中顫了顫，從樹上飄落下不少鮮紅的梅花，好似在風中搖曳的火紅雪花。即使有多多少少的梅花落在雪地上，但枝頭上的梅花依舊是那么紅艷，那么璀璨無比！無論風多大，雪多大，哪怕風欺雪壓，它們依舊迎風怒放著，好似在向我們訴說的，冬天的火種，哪怕，染了滅，滅了然，也絕對不會被懦弱的撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！

梅花的作文 篇9

第一次看到您，不知道是什么？那是在一個圣地，媽媽告訴我，您是梅花。我對您產生了敬佩之情，在嚴寒的冬天您依然開放的那么艷麗，那時的您，真的是：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

您的花瓣層層如絲，瓣瓣如綢，摸上去柔軟而細膩。像一位羞澀的姑娘不敢敞開自己的心扉。您小小的，不易被發(fā)現，可仍然是最吸引人眼球的花。

您是鮮紅的、雪白的。您是那么的香，您的香是一個母親散發(fā)的溫暖與堅強。您的花枝并不粗，花枝上只有那么幾朵花，可還是那樣美麗。您顯得有點孤單，沒有葉子的襯伴，因為您開放在一根樹枝上，葉子離您很遠很遠……

您那鮮紅的花瓣，像是冬夜里的一把火。您那雪白的花瓣是向征和平與健康的一面旗。旗上雖然沒有圖案，可是它向征的是和平。

您在春、夏、秋時養(yǎng)精蓄銳，在冬天不遺余力地綻放您最絢爛的美！

第一眼看見您，就想到您是個堅強的女人。敢在冬天與北風作戰(zhàn)，把自己最好的香氣釋放出來。

今年成都下了兩場大雪，您的身上蓋滿了潔白的雪，甚至分不清您是鮮紅的還是雪白的呢?？赡诒憋L吹來的時候盡力抖動著自己的樹枝，讓雪從枝子上一片片落下來，好像在您的身上，老天爺為您單獨下了這一場“小小”的雪。

如果說牡丹是百花之王，康乃馨是母親之花，百合是純潔之后，玫瑰是愛情天使，那么您就是堅強的戰(zhàn)士啰！

您在風雪中不畏困難，堅強的面對狂風暴雨對您的洗禮與考驗。您永遠是那樣堅強勇敢，是冬天的使者。

梅花的作文 篇10

如繁星點點的茉莉花，嬌艷的長壽花，似小喇叭的迎春花，錦繡淡雅的百合花，但能抵得住冬天的只有梅花了。

寒風刺骨，我都不敢出門。外面的街道十分寧靜，只有冬風在作響。冬風的聲音好像是魔鬼嚎叫?；▋褐x了，草兒枯了動物冬眠了。這個城市顯得死氣沉沉。當我感到悲傷時，一株粉色的梅花映入眼簾。

在茫茫的一片中，梅花格外顯眼，他仿佛是黑暗中的一絲陽光，又讓我對冬天有了一絲但愿。

它開得是那樣的嬌艷如鵝毛般的雪打落在它身上，壓彎了枝頭，我認為梅花的生命就到此為止了。沒想到，梅花的枝葉向上一彈，又挺起來。他又開始賞識那冬天。在我眼里，他好像比之前更嬌艷了。

有些花需要陽光哺育才能生長。而梅花完全不同。天色愈惡劣它開得愈嬌艷，愈旺盛，愈有精神。每一朵梅花是那樣剛烈，從整體來說似一片彤霞給人一種美里有柔，柔里有剛的感覺。

我終于懂得了“墻角數枝梅，凌寒獨自開?！边@句話的意思。雪白的梅花在嚴寒的冬天獨自開放，遠遠看去十分錦繡。不怕寒冷，不恰是梅花的品格。

梅花你是多么堅強。那不怕難題阻險的精神，我會銘記在心的。

梅花作文十二篇

每個人都有學習的天賦，但每個人的學習成果卻有所不同。通過寫作，我們能夠發(fā)現并發(fā)掘自己潛在的能力。要寫出優(yōu)秀的文章，需要投入大量的時間和精力。如果你正在尋找關于“梅花作文”的資料，你可以在下面的資源中找到。也許你會覺得這個網站很不錯，如果你喜歡，請與你的朋友和家人分享！

梅花作文【篇1】

梅花是在二月到三月時開花，是百花之中開的最早的。

梅花有白色，粉色，紅色等眾多顏色。白色的梅花，它的顏色白里透黃，就像用泛黃的白玉雕成的花一樣；紅色的梅花，紅的似火紅，紅里透著淡淡的粉紅色；最好看的顏色就要數粉色了，粉色的梅花的中心是粉色，但越靠近邊，粉色越淡，所以邊上一圈是白色，這就是粉色梅花引人入勝的原因。

梅花不僅顏色眾多，還香氣十分令人陶醉。古人云“遙知不是雪，為有暗香來”。這句出自《梅花》這首古詩的詩句，讓我體會到：梅花白如得雪，如果沒有沒那令人陶醉的香氣，就不知道這是朵白色的梅花，不然就以為是樹枝上的一層白色的雪。

梅花有著3000年的歷史。他不僅與蘭花，竹子，菊花被稱為“四君子”，它還與青松，竹子被稱為“歲寒三友”。

之所以梅花是百花之中開的最早的，是因為梅花有著不懼寒冷的品質，因此古人有許多贊美梅花的詩句，如“我家洗硯池頭樹，朵朵開花淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”

我們也要學習梅花這種不懼怕困難的品質。

梅花作文【篇2】

有人喜歡香飄十里的桂花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，還有人喜歡國色天香的牡丹，而我唯獨喜歡那不畏嚴寒、傲霜斗雪的梅花。

寒冬臘月，當很多花都垂下它們那高貴的頭顱、收起它們那往常一貫迷人的笑容時，梅花卻挺立枝頭，傲然綻放。那威風凜凜的樣子好像在對寒風暴雪宣戰(zhàn)：來吧！來得更猛烈些吧！被激怒的風雪當然不肯善罷甘休，劈頭蓋臉地全向梅花撲來。而堅強的梅花對此卻是不屑一顧?！安唤浺环畯毓?，怎得梅花撲鼻香?！苯涍^風霜洗禮的梅花只會開得更加燦爛，散發(fā)的花香也只會更加濃郁。每當我看到在雪中盛開的梅花，總會情不自禁地在心里為它們加油，為它們喝彩！

人們把梅花譽為“花之君子”，是因為它有著自強不息、清高孤傲、不屈不撓的品格。因此，梅花也成了中華民族的精神象征。每當看到梅花，總讓人不得不想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，想起“以身許革命，哪怕蜀道難”的江姐，想起“精忠報國”的岳飛……他們都是中華民族歷史上最具有梅花秉性的人。從他們身上，我們能感受到一種不畏艱險，迎難而上的力量。

“千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼”，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，這是人們對梅花的贊美。我喜歡梅花，喜歡梅花的凌寒怒放、不屈不撓，更喜歡具有梅花品格的人。

梅花作文【篇3】

有人喜歡婀娜多姿的菊花；有人喜歡芳香撲鼻的玉蘭花；有人喜歡出淤泥而不染的荷花；有人喜歡純潔高貴的梨花；還有人喜歡色彩鮮艷的山茶花；但是，我最喜歡冰清玉潔的梅花。今天，我到公園去玩，正玩在盡頭上呢，忽然看見角落里不起眼的幾顆梅樹竟然開花了。

遠看著，那朵朵梅花湊成了一片片彩霞，綻放在一旁。再走進一看，梅花的花瓣多是5片，極少的卻為6片。有的花瓣兒全開了，露出金黃色的小花蕊；有的才展開兩三片花瓣，真像一個害羞地低下了頭的小姑娘；還有的是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上就要破裂似的。一朵朵梅花傲立在風中，盡情的綻放。

梅花是中華民族的精神象征。它具有強大而普遍感染力和推動力。梅花象征著高潔、堅強、貧寒卻有德行的人，梅花代表著堅強的品格。正因為如此，它才被選作中國傳統(tǒng)名花。

我喜歡梅花。

梅花作文【篇4】

說到梅花，大家一定都不陌生吧！梅花自古以來都是詩人和作家筆下的一塊瑰寶。吸引詩人和作家的不僅僅是梅花的外貌，更是梅花那種美好的精神！

大家都知道，絕大數的花都是在春天綻放，然而梅花卻在那寒冷的冬天里綻放?；▋簬缀跞谇锾斓蛄悖瓦B菊花那種在秋天依然綻放的花兒也熬不過那寒冷的冬天。多少年來，梅花依然象征著中國那種堅貞不屈，寧死不屈的精神。冬天里的梅花，更突顯出它的傲慢，迎風吹面的驕傲形態(tài)！梅花就像當年我們中國人民，堅貞不屈，寧死不屈與敵人拼搏，用他們的血肉之軀才換來我們今天美好的幸福生活！

梅花魂是中國民族的一個象征，象征著那些有著梅花一樣精神的愛國人民，歷史上有許許多多的民族英雄都有著像梅花那樣視死如歸，堅強的梅花魂！

我對梅花的感悟是：我們每一個中國人民身為中國人，就應該要具備像梅花那樣的精神，要愛護自己的祖國，要好好珍惜現在的幸福生活，因為我們今天的幸福生活是用他們的生命換來的！所以，我們以后一定要好好學習，長大后報答自己的祖國！

梅花作文【篇5】

冬天，大雪紛飛，地上白雪皚皚，放眼望去一片白，只隱約看見點點紅色原來是不怕寒冷的梅花。

梅花的種類繁多，有白梅花、粉梅花，還有紅梅花梅花生長在寒冷的冬天，天越是冷，梅花開得就越旺盛。梅花堅韌不拔，百折不撓，凌寒獨立，自強不息，我們要向梅花學習。

我們生活中也有像梅花的人。那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們，大風大雪dou依然為我們守衛(wèi)著祖國邊疆。他們臉凍得通紅，睫毛上都結上了冰，呼出的氣都是純白色。他們的身上處處都落滿了雪，只露出兩只眼睛。他們不管水多冰，雪多厚，dou要去寒冷的邊疆守護我們的家園。這不正是梅花精神嗎？

我們要感謝他們，敬佩他們，向他們學習！

我一定也要做一個像梅花的人！

梅花作文【篇6】

“風雨送春歸，飛雪迎春到??”，這是毛澤東爺爺寫的，有許許多多的古代文人也寫關于梅花的詩詞，它令人陶醉的美真不同一般呢！

“風雨送春歸，飛雪迎春到”。冬天的末尾快走完了，飛舞的雪把春迎來了。此時，梅花己經盛開了，它那花骨朵兒有許多顏色：粉紅、淡白、深紅??這么美的顏色，這么的美！它的姿態(tài)也特別的美，每一根的枝條都有各自的獨特。有一根枝條特別令我著迷、陶醉：每一朵兒花兒朝不同的方向開去，一東一西、一南一北，每一個間隔都在十五毫米左右。這佷有歸律，也很有非凡中獨特的美！這還是你無法想相到的美！

“己是懸崖百丈米，猶有花枝俏”。這雪下多么美?。∠褚话僬砂俚谋?！在這雪中，朦朦朧朧中，似乎還看見了花兒。無論這雪是有多么的大，多么的猛烈，多么的寒冷，還是多么的美麗，這種花永遠都是開著的，永遠的永遠的開放著。然而，這種花，就是——梅花。

“俏也不爭春，只把春來報”。它再怎么美麗，它也不會去和春姑娘去比較誰丑誰美的，它只會把春姑娘快來到的消息告訴大家們的。它很謙虛，也從來不會因為自己的美而去嘲笑弱小、丑陋的同類不同品的植物們。我們難道學習就不能這樣嗎？自己學習能力強的不去欺負那些學習品質差、成績不好的同學，干到這兩樣不就和梅花為品質一樣了嗎？

“待到山花浪漫時，她在叢中笑”。山上的花開得很浪漫的時候，她只是保持微笑而已，并不去炫耀自己的很美麗啊之類的。這樣一來，她很謙虛的品質更加明顯了，可一這樣，就沒有很多人去欣賞她了，但你們仔細去觀察、看，就能發(fā)現它奇特之美了。

聽了我這番對梅花的介紹，你會不會去經?？此?？會不會愛上它呢？

梅花作文【篇7】

它沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的艷麗，更沒有太陽花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的鵠立著。

春天，我們看到了燦爛的小野花，這里沒有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒有它的身影；秋天，在各樹的葉子落下的時候，仍是沒有它的身影。唯獨在冬天這個嚴寒的季節(jié)里，我們卻清楚的看到它堅強的站在風與雪中。

堅強是它們的本色，鵠立是它們一直堅持的。它們在大雪中堅持不懈，比大樹還要堅強。

堅持不懈是它們的習慣，在雪中它堅持不懈的精神一直在守護著它。

白色的它在雪中站著不易被發(fā)現，但就他這種堅持不懈的精神鼓勵著他在這里堅持著。

我就是一個與梅花的精神相反的人，不管遇見什么是都堅持不久的人，但是現在的我也徐徐的長大，也懂得了我的這種立場不可取。

梅花是在嚴寒的冬天盛開的，他這種志向是無人能比的，它的堅持不懈是我們學習的目標。

我是一個懶惰的人干事情總愛三天打魚兩天曬網，所以但愿我以后能把梅花的精神復制在自己身上。

梅花作文【篇8】

我見過許多美麗的花，見過金光燦燦的桂花，見過嫩紅而高貴的玫瑰，見過每時每刻都揚起笑臉的向日葵但是很難見到敢于跟雪花爭春的花，我不禁想起這句關于梅花的詩:梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅花，它是一種美麗又勇敢的花。我們學校就有一些梅花樹，每到冬天我就去看它們、聞它們和陪伴它們。下雪的時候它們是最好看的，從高處看，好像一片雪白之中出現了一團團艷紅艷紅的小圓圈，非常漂亮！走進了看梅花好像一個個紅色的、活蹦亂跳的小精靈在樹枝上，梅花的花蕊又像一只只黃色的小螞蟻在我眼前慢慢爬過。雪花飄在梅花上更為梅花增添了一處美麗，瞧它們那各式各樣的花瓣，有的只展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的飽脹得好像要破裂似的含苞待放。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香這句詩是說梅花沒有雪花那么晶瑩潔白，但是雪花輸給了梅花的一段清香。此時我在現實中也應驗了這句詩，在冬天雪花和梅花它們誰也必不可，因為它們冬天都是冬天最美麗的景物!

梅花作文【篇9】

昨天下戰(zhàn)書，我去大姨家玩，看見她家小區(qū)里栽了良多梅花。一株株梅花綻放枝頭，不畏寒冷，傲立在雪窖冰天之中。

我走近梅花，仔細的觀察它。這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，似乎只要輕輕碰一下就會掉下來似的。它們有的已經盛開了；有的含苞欲放，才展開兩三片花瓣兒；有的仍是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。我忍不住摘下一朵臘梅，湊到鼻前，淡淡的花香直沁我肺腑。

在這嚴冬的季節(jié)里，這朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，給這個嚴寒的世界帶來了一絲春天的氣味。觀賞著梅花，我不禁想到了一首詩“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有幽香來?！边@首詩歌頌了不畏寒冷、獨自開放的梅花，也使我明白了：做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)，無論在怎樣的環(huán)境，應該有梅花的秉性才好。

雪，下了又停，停了又下。梅花，仍在枝頭綻放……

梅花作文【篇10】

梅花，和其它的花不太一樣。一般的花都是在春暖花開的時候開，嚴寒來臨，便紛紛偃旗息鼓。而梅花則不然，它是一個保衛(wèi)冬天的小衛(wèi)士，它在的地方越寒冷，越是長的茂盛。

我的爺爺就有一幅用黑墨畫起來的梅花圖，它象征著高貴、堅貞。有一次，我趁大人們不注意偷偷溜進了書房，一進去就看到了爺爺珍藏的梅花圖，不知是因為心虛還是激動我的心怦怦亂跳。終于我鼓起勇氣拿起畫來，小心翼翼地撫摸著，橫看豎看，心想“就是一幅普通的畫呀，也沒什么玄機嘛？”梅花圖在我沾滿泥巴的手上翻來覆去。突然，門開了，爺爺走了進來一把度過我手中的畫，臟臟的手指印赫然在目。

“你怎么能把它拿出來玩呢，你看，都被你弄臟了！”爺爺聲色俱厲，嚇得我大氣都不敢喘。說完，爺爺把我自在一邊，徑自拿出美工刀，輕輕地把上面的泥巴刮掉了。說實話，我還是第一次看爺爺發(fā)那么大的火，我憤憤地想：“不就是一副梅花圖嗎，有什么好稀罕的？！”

晚上我躺在床上，想著下午發(fā)生的事情，其實也怪不得爺爺發(fā)火。對爺爺而言，梅花象征著高貴不屈，而“高貴不屈”正是爺爺最看重的品質。我也在梅花身上看到了凌寒報春。此時，我想到了一首詞：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

梅花作文【篇11】

秋妹妹踏著輕盈的腳步離開了，冬弟弟已經在向我們招手問好。

寒冷的冬天，北風呼嘯，雪花給大地鋪上了一層厚厚的“白被子”。許多紙片、許多枯葉、許多積雪、許多穢坑里的小物件，彼此混合著像各種各樣鳥類的模樣被吹得飛來飛去，在各家的屋檐上打轉。梅花在這種惡劣的環(huán)境下生長著，而且長得這么美麗：粉粉的、嫩嫩的、混著清香味兒。連冬雪路過，也忍不住停下來欣賞眼前這一番風景。但是，請牢記，這是通過它自己的努力，才收獲到的喜悅。

很多花朵都是在充滿陽光、充滿溫暖的地方綻放，梅花卻沒有這么好的“待遇”。但是，憑借這一點，它會被打倒嗎？不，它不會。它會更加努力，比平常人的努力還要加十倍！別人都喜歡春天的迎春花、夏天的荷花、秋天的菊花，而我卻偏偏愛上了堅強不屈的梅花。

梅花不正像頑強的人們嗎？只要頑強拼搏、堅貞不屈，就一定可以成為鼎鼎有名的成功人士。

梅花作文【篇12】

晚上，我到老師家去練毛筆字，一進小區(qū)的門，就聞到一陣清香，我就到花園去看看是什么花發(fā)出來的香。

原來是梅花。梅花就種在老師家旁邊，已經開了不少。它的花瓣像一片片魚鱗，花蕊中間還有幾根長長的白白的“線”，“線”頭還有一個小黃點?；▓@里的梅花有粉紅的、黃的、紅的。我看看這朵很美，看看那朵

也很美?；▓@里的整片梅花真像一幅美麗的中國畫。

我站在花園中間，感覺自己就是一朵梅花。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，蝴蝶飛過來，告訴我采蜜的快樂，微風吹過來告訴我跑步的快樂，蟲子爬過來告訴我散步的快樂……

過了一會兒，天黑了，我想起我不是梅花，我是來寫毛筆字的，我趕快到老師家去了。

梅花作文范文

筆者經過整理，給你編輯了“梅花作文”。作文是展示心靈深處情感和思想的方式，也是一種探索生活之美的手段，它能讓我們更輕易地發(fā)現生活中的樂趣。若我們想要寫好作文，就必須努力多看、多寫。那么，我們該如何下筆寫一篇優(yōu)秀的作文呢？

梅花作文 篇1

有人喜歡那亭亭玉立的水仙花，有人喜歡那千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡那出淤泥而不染的荷花，而我卻喜歡歲寒三友中的梅花！

有一次我到奶奶家玩兒，知道奶奶素來愛花，更愛種花！一到奶奶家就迫不及待的跑進花園，走進院子一看，哇！真是花的世界，花的海洋！月季、玫瑰，牡丹爭相開放，真是美不勝收！突然我發(fā)現院子里有一棵極不協(xié)調且干枯了的樹。我問奶奶：那是什么樹呀？那是梅花。我聽了心里感到陣陣奇怪：既然是花，為什么她卻不在春天開放呢？幾個月后我又來到奶奶家，那時是冬天，我看到花園里的花都謝了，心里不禁感到惋惜。突然間，一陣令我著迷的清香撲鼻而來，我抬頭一看驚呆了！那不是那一顆干枯了的樹嗎？現在怎么開花了呢？那花朵里透紅，花瓣潤滑透明，像琥珀或碧玉雕成，粉紅柔嫩的花瓣，惹人喜愛，那一朵朵小小的梅花正義凜然地聳立在冰雪的嚴冬。她不與百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳。毛主席不也稱贊她不畏嚴寒，凌空傲世嗎？不因錯過春天而懊惱，不因缺少同伴而失落，她只是無私，無怨，無悔地綻放于人間，努力的裝點著這銀白的世界。

我想愛迪生不也像梅花一樣嗎？一生的發(fā)明有2000多項。他為了制造電燈，不眠不休的做了31600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，。在這中間，他不因被人們質疑而放棄，只是一次又一次的試驗，最終選擇用竹絲做材料！這正是梅花在那風雪中頑強盛開的品質嗎？

我愛梅花，愛她那迷人的清香，愛她的美麗的花瓣，更愛她在冰天雪地頑強盛開的品質！

梅花作文 篇2

我愛梅花，愛梅花那楚楚動人的花瓣，愛梅花那不畏嚴寒的精神，更愛梅花那頑強不屈的意志。

冬天，雪姑娘把雪灑在大地上，慢慢地光禿禿的山白了，落光了葉子樹白了，門前的大路也白了。白雪仿佛給大地披上了一身雪白的袍子。

當白雪灑向世界時，只有梅花傲然怒放。你看，那一朵朵五彩繽紛的梅花，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，白的像雪梅花用自己那淡淡的芳香,把大地點綴得如此美麗!

梅花香自苦寒來，吹拂梅花的是凜冽的寒風；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露，但屹立在山頂的梅花又是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。

春天，是百花齊放的季節(jié)。當百花爭艷，濃濃芳香撲鼻而過時，梅花卻悄悄的凋謝了。它為人們帶來了春的信息，成為了春的使者。

梅花還有一首贊美詩：

墻角數支梅，

凌寒獨自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

這首詩贊美了梅花在寒冷的冬天里，有著頑強不屈的意志。

我愛梅花，愛默默無聞、獨霜傲雪的梅花，它的精神永遠值得我佩服！

梅花作文 篇3

梅花，可以說是我最喜歡的花之一。雖然它沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的富貴，沒有蘭花的高雅，但是，我喜歡的是它那不畏寒冷，堅強的品格。墻腳數枝梅，凌寒獨自開。不正是描述梅花的堅強不屈的精神嗎？

我家里就有一盆梅花，它的花朵不大，幾片綠葉襯托著可愛的朵朵小花，也許是為了讓花朵長的更好，它的綠葉無私的將養(yǎng)分奉獻給了花朵。梅花那毫不張揚的個性，讓我深感敬佩。

那是有一天，在放學回家的途中，我在路旁的雜草中，發(fā)現一盆被人丟棄的梅花，花盆已經摔碎成了兩半，泥土也都撒光了，枝干像被折斷了一樣，耷拉著頭，連枝上的葉子也差不多全掉光了，絲毫沒有生機，很難發(fā)現這是一盆梅花，我憐惜的搖搖頭：這是多好的一盆花呀，就這樣被人丟掉太可惜了！

過了幾天，我又經過那里，不經意的我又看到了那盆梅花，我驚奇地發(fā)現原來那光禿禿的枝干上長出了一朵又一朵的小花苞，白里透著粉紅，可愛極了，當然，那枝干上也長出了綠葉，我驚訝的嘴都合不上了。但是這盆小花在寒冷的天氣里還是顯得有點弱不禁風，我想都沒想，趕緊跑回了家里，拿了一個小花盆，把這盆小花小心翼翼地放到了花盆里。我決定要自己把這盆花養(yǎng)好。

那幾天的作業(yè)特別多，因為要期末考試了，忙的我焦頭爛額。偶然在寫一篇關于植物的文章時，我突然想起了那盆梅花：糟了，我把我的小花給忘記了，這么多天沒有照看它，是不是枯萎了？想到這里，我飛快地朝著陽臺奔去，可是出現在我眼前的是另一番景象：那嬌嫩嫩的綠葉襯托著美麗無比的粉紅花朵，一縷縷的清香撲鼻而來，讓我陶醉在這無與倫比的美景之中，想起我第一次發(fā)現它的時候，它那被丟棄摧殘的樣子，在看看現在這般的美麗，我不得不佩服梅花那不屈不撓，堅強無謂的精神。

我不禁想起了那些堅守在自己的崗位上默默無聞的工人們，他們不正是像這些梅花嗎？他們自始至終把自己應盡的責任做好，奉獻了自己的一生。也許，沒有他們的默默付出，就不會有我們今天的美好生活。

想著想著，一股對梅花敬佩之情油然而生

梅花作文 篇4

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。果然沒有錯，寒冷冬日，只有梅花在枝頭悄悄地綻放著。

梅花，不像牡丹妖嬈而又艷麗，也不像荷花那樣出淤泥而不染，它，卻也有自己的特色所在。

大冬天里，人們都穿上了厚厚的棉襖，鉆在暖和的家中，不敢出門。而梅花卻一直佇立在風雪之中，它穿上了美麗的白色衣裳，遠看，宛如一個張開雙臂的天使一樣。

近看梅花，也有不同的滋味?；ǘ淞⒃谥︻^，有的含苞欲放，似乎馬上就要盛開了；有的才開了一半，一半舒展著，一半還是一個害羞的小姑娘；有的全部盛開了，露出了美麗的笑臉。它們千姿百態(tài)，沒有兩朵是完全相同的。

梅花的形態(tài)不同，顏色也不同，大多數都是粉中透白，白中透粉，也有深紅色的，各種各樣，它們在綠葉的襯托下，似乎變得晶瑩剔透，閃著亮光，真是動人?。?/p>

再看梅花樹的枝和干，它的枝干很蒼勁，輕輕撫摸，感覺并不光滑，而是粗糙。為什么呢？可能是因為梅花樹飽經風霜，經歷了風雨，經歷了挫折才變成這樣的吧。我在心中贊嘆：梅花樹的生命力真是太頑強，太旺盛了！

它的枝干也不像其它樹，顯得十分獨特，我真是喜歡！

看著這棵梅花樹，我想：梅花樹經歷了這么多的困難，卻沒有放棄，開出美麗的花朵。它讓春天蘇醒過來，也喚醒了春天里的花朵！

生活中也有許多如梅花一樣的人。我們的邊疆戰(zhàn)士，不畏艱難困苦，他們自身要求嚴格，從來都沒有放松過。在饑寒交迫的情況下，仍然堅守著自己的初衷，守衛(wèi)著自己的家園；我們的消防員們，面對著烈焰，始終都沒有退縮過，他們不在乎自己的生命安全，舍己為人和梅花有一樣品質的人真是數不勝數。

我愛梅花，因為它冰清玉潔；我也愛和梅花一樣的人，因為他們平凡而又不平凡。

梅花作文 篇5

我是一株梅花，我固然沒有玫瑰的俏麗;沒有百合的貞潔;更沒有梔子花的清香，但是，我有我自己那登峰造極的品質。

冬天來了，大雪紛飛，無數顆小小的雪珠飄落下來，像有一千個俠客在天上漫游;又像有一千個士兵，站在云頭，預備跳傘。我在一個顯眼的地方生存，這時，我在雪中靜靜地綻放了。也就是這樣，我出生避世了。

幾分鐘后，一對父子經由我身邊，父親看見了我，對兒子說：“兒子啊!你覺得這朵花漂亮嗎?”兒子點點頭回答道：“嗯!真的好美啊!不外，老爸!其他的花都在春天或者秋天開放，而這梅花為什么偏偏要在嚴寒的冬天，皚皚白雪中開放呢?”“這你就不知道了。梅花和別的花不一樣，它是不同凡響的。而且是雪下得越大，花開的越‘旺盛’，這恰是梅花和別的花不同的地方，也是梅花本身的好品質。”說完，父子倆就走了。

爸爸的這番話，我全都聽到了。這讓我更加感觸感染到了生命的意義——可貴。我也感觸感染到了自己的不同凡響：我是大天然中的一員，更是人類的好榜樣，我要做好這個“高級模范”!

我的生命固然很短暫，但是也很出色。短暫是由于冬天過去了，我也就走了。出色又是由于，我可以做人類的榜樣，人類的朋友;我可以讓大家賞識;我可以讓大家快樂!

冬天過去了，我的生命也結束了，但愿大家能珍惜時間、珍惜生命!

梅花作文 篇6

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這首耳熟能詳的古詩，正是詩人王安石筆下的梅花。

梅花的顏色有粉色、梅紅色等，花蕊是鵝黃色的，枝干很細感覺一不小心就會把它折斷。但在風雪中，枝干就展現出了它那堅韌的品質。梅花雖沒有桂花那般香飄十里的本事，也沒有茉莉那般濃郁迷人的香氣，梅花若有若無的氣味兒，只有湊近鼻子，細細地聞，才能聞到淡淡的芬芳。

我突然想到學過的課文《梅花魂》。這梅花是我們中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來，我們中華民族出了幾多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

梅花的這般拼搏精神，不禁讓我們想到了我們班的運動健兒楊加嚴。

他是我們全校跑步最快的，被我們稱為飛人。就在今年市運會上，他又為我們班級、學校爭了光，獲得了第一名，還打破了記錄。他的收獲，離不開每天艱苦的訓練，付出了無數汗水，就如梅花在風雪中一樣，經歷了這些，才能綻放出最美的花朵。

寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來，想要散發(fā)出沁人心脾的香味，就一定要經歷寒冬的考驗。

是呀，不管是梅花，還是我們，只要付出努力，就一定能夠成功！

梅花作文 篇7

梅花居二十四花之首，亦是花中四君子之一，它有堅強不屈和頑強的意志力。

它在寒冬綻放，不懼嚴寒，天越寒冷，它開的愈美，愈精神。在寒冬，它傲立枝頭，在雪中它與寒風對抗，不畏嚴寒。為了生存而戰(zhàn)斗。在寒風中燦爛開放。

梅花不服輸，獨立于枝頭上，迎風成長。為了生存它勇敢的與寒冬抗衡，在寒冬中，撐起一片天。梅樹之上朵朵白花中夾帶著點點紅，為白雪皚皚的冬季增添了幾分姿色，同時，一片白雪中，紅而為冬季添了不少喜悅。

不經一翻寒風徹骨，哪的梅花撲鼻香。梅花怎就有那頑強與不屈的精神呢？人們只知它的美，卻又有多少人知道在那香氣下到底隱藏過多少經歷與苦難。世上花種千千萬萬，雖各有各的獨特之處，但又有那些花比得上它的品質呢？又有多少花能進受得了這嚴冬的煎熬呢？它的美，不知必敗了多少數之不盡的花。在寒冬下，它用它的美，撐起了它的一片天。

冬天，好比是它的天下，可是到了春天，那梅樹上的花都在紛紛落下。當別的花都在爭相開放的時候，只有它在獨自飄零。

它沒有月季高艷，沒有牡丹富麗，但它卻能成為二十四花之首，就是憑借它頑強的生命力，與不屈不撓的精神，它用它的品質，贏得了人們的的贊嘆。

梅花擁有頑強的生命力，凌寒開放。因為它知道，想要生存下去，就要有頑強的生命力。也就是這頑強的生命力，使它熬過無數個寒冬。

梅花香自苦寒來冬日的寒冷，卻練就出梅花這般不屈不撓、勇敢與堅毅的精神。

我愿化作一枝獨自做雪的梅花！在冬日里的獨自開放。

梅花作文 篇8

臘梅花非常的錦繡，它在冬天的時候百花都謝了，唯獨臘梅花還沒有謝，臘梅花的生命力很頑強。件事這讓我明白了這一段詩句的意思。

我第一次見到臘梅花的時候有一些驚訝，我問媽媽：“臘梅花為什么在冬天還不謝？別的花都已經謝了呀？”媽媽說：“由于只有臘梅花在冬天開放?！蔽艺f：“哦，原來是這么回事呀?！辈灰粫貉┗h落了，我感到有一點冷了，我又看了看小小的臘梅花，它的花瓣上都落著白花花的雪，好像往它的身上添加了一件新的衣服，一點點的雪花落在我的手上，我的手立即就變涼了，我又看了看臘梅花，臘梅花似乎在給我說：“涼吧，我們臘梅花可不覺得涼，白白的雪花落在我們的身上，我們感覺還溫暖了點。”我說：“你這么一說，我都有一點兒害羞了，我們人類還沒有你們小小的臘梅花，強呢?！迸D梅花們一起說：“對呀。”我不由得覺得酡顏，臘梅花比我還強呢，我必需要堅強，不能這么弱小了，我說：“我不怕雪，這么一點小雪算什么呀！”我把手套摘掉了，就開始在雪地里堆雪人了，臘梅花說：“我們都很佩服你?！?/p>

梅花作文 篇9

有人喜歡那顏色鮮艷的玫瑰，有人喜歡那國色天香的牡丹，還有人喜歡那高貴的蘭花。而它們全都不能吸引我，只有那不起眼的、默默奉獻的梅花吸引了我。

梅花的顏色有很多，而且很艷，紅色的，就紅的似火；粉色的，就粉的似霞；白色的，就白的似雪。這么多顏色，你說，我能不被吸引嗎？

冬天，是雪花精靈到來的時候，我去操場上玩，我看到花兒們都枯萎了，我心里十分難過。正當我無精打采的準備回到教室的時候，我突然間看到了在角落里的梅花。天吶，它長得是那么好看，那么的美麗，我本來想把它摘掉的，可是，我又想了想：梅花是大家一起欣賞的，我怎么能摘掉它呢？

正當我在左思右想的時候，上課鈴突然響了，我戀戀不舍的離開了梅花。

我下節(jié)課后，一定再來看你的梅花！梅花，你等著我，千萬不要枯萎啊，梅花！

梅花作文 篇10

我贊美梅花。它在寒風中不會退縮，在暴雪中傲然挺立，這便是我欣賞它的原因。詩人王安石為梅花寫了一首詩“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>

冰清玉潔的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅還可以加工食用。并且梅子還可以制成風味獨特的梅酒、梅醋。烏梅是用青黃梅子加工制成的名藥。梅花曬干后，也可入藥。梅木堅韌而富有彈性，是理想的手杖和雕刻等細木工用材?？?/p>

見，梅花與我們的生活也是息息相關的。

然而，我更欣賞的是梅花那種不懼風雪的品質。從古至今，它和松、竹被譽為“歲寒三友”。在嚴寒中，冷艷的梅花傲然開放，人們都贊美它的傲雪精神，贊美它那孤獨的不與百花爭春的高潔的美。

梅花象征著高潔、堅強的人。我想，我們中華民族學習的不正是梅花的不懼風雪、鐵骨錚錚的品質嗎？在我們生活中，需要的不也是這種品質嗎？我也要像梅花一樣，做一個堅強，有傲骨的人。

梅花作文 篇11

穿過厚厚的積雪，柳絮般的雪花被溯風裹挾著，紛紛揚揚地落下來。我看到了梅花樹，看到那上面潔白的梅花，心里有了就會有一般贊美之情油然而生。

梅花是那樣的頑強，她是冬天的衛(wèi)士，她很頑強，在寒風刺骨的天氣里，梅花不會有半點兒退縮，依然綻放在那里。人們常說這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得沒有說錯，梅花就是在這種環(huán)境下生存的。

梅花，和那雍容的牡丹、潔白的荷花、高雅的菊花相比，就顯得有些微不足道了，但是梅花有著堅強不屈的性格，在那風雪中極致綻放。雖然沒人注意它，但它還是很堅強。

梅花是那么的頑強、樸實、堅毅、無私。當雪落下來時，它就綻放花朵，梅花的這種品質使我感動，它的秉性是那么的堅強，即使風雪埋沒了它，它也不會放棄，依然堅持。風越大，雪越大，它就越頑強，這就是梅花的品質。

梅花，你是美麗的花，你是品質高尚的花。頑強、樸實、堅毅、無私，是梅的品質，也是中國人民的品質呀！當我贊美梅花時，不由得想起了偉大的人民，創(chuàng)造了偉大祖國的人民。

梅花作文 篇12

而我，又是否是這朵梅花？

——題記

波瀾壯闊的大海，有人贊嘆它的氣勢；高聳入云的山峰，有人驚嘆它的宏偉；廣袤無邊的天空，有人欣賞他的神奇。無需在平凡中看得太遠，想得太長，神馬會成為浮云，我喜歡那小小的梅花。

牡丹、杜鵑，帶給人的是一種抗拒感和一種莫名其妙的壓迫感。她們也實在是太高貴了，國色天香，富麗堂皇。大概是我沒有這樣一顆爭寵的心，所以也不去殷勤，去輕嘆。

凌霜傲雪的梅花卻上我對她的喜愛太深太深。

冬的節(jié)奏唱響起，寒冷把雪花帶到世間，把白色鋪給大地。只有那一株梅花依稀可見，它們喜冬，愛冬，狂冬，用她們的肢體語言宣示著熱情，等待寒風的提示，含苞欲放。

冬日的情歌是不會停下的，雪點悠悠點起音符，一朵朵可愛的梅花隨著節(jié)奏，又不失高雅地開放。粉的如霞，紅的似火，在凜冽中狂舞，那是一把熱烈的火，照亮這個冬天。

一股清幽的馨香牽著風的手兒而來，我也悄悄地牽起她們的手，愉悅的心情哪能不舍得跟來，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這首詩的詩人也一定可喜歡梅花那傲然的氣魄吧。吹拂它的是寒風，照耀它的是殘陽，哺育它的是雪水，但它依舊活得精彩，是那樣的典雅、馥郁芳香。讓我欽佩。

陪伴著冬走完的這一季，明年它會開得更旺，更美。

這不就是梅花的精神么，它用自己的生命去尋求美好，從不畏懼艱險，沒有別人的贊揚也無所謂，只要自己勇敢的活過，好好的活過，世界還是很精彩的。

2023梅花作文15篇

作文大家應該都有寫過，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。為了寫好作文我們可以多看看學習別人的作品亮點，精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？小編推薦你不妨讀一下2023梅花作文15篇，供你參考，希望能幫到你。

梅花作文(篇1)

外婆家門口有一小棵梅花樹，很矮，很小，比我還要稍稍矮一點，可我卻對它情有獨鐘。

外婆家在東北遼寧，一個在冬天很寒冷，令人都不想在家門外久留的地方。我一直喜歡在外婆家窗臺上趴著看樓下的小朋友們不顧寒冷地跑來跑去玩耍，而自己卻因為家里暖和一上午都一動不動，不知哪天，樓下院子中央，種上了一棵極小難令人發(fā)現的梅花樹，小到什么程度？就是小到你第一眼看見它，想再仔細觀察就好像已經被其他植物給遮住了似的，不見蹤影了。我對那植物充滿了興趣，拉著外婆的手就直接奔著跑著跳著下樓去一探究竟了，竟沒注意自己連外套都沒穿。

在那兒！紅色的那一個小點！它被藏在了外公的巨大的摩托車后面，我搓著手哈著氣跑到它面前，果然是極小啊，比我還要矮半個頭，但直挺挺地站在那兒卻讓人挪不開眼睛，枝頭上的梅花紅里帶點粉紅，還有點淡淡的黃色，花蕊中還有一點黑色點綴，真的好漂亮?。∥以谛睦镏共蛔≠潎@，遠處傳來外婆隱隱約約的呼叫，我便用左手輕輕摘下一朵花握在手心里，甩甩被風吹得僵硬的腿回家去了。

從那以后，我便經常光顧那塊“美地”，每一次去都有不同的驚喜，今天又多出了幾朵花，過幾天又長高了一點，但我依舊每天走時都摘一朵花，拿回去給外婆炫耀。

外婆說：“你啊，就是那一棵梅花樹，長得不高，卻總是令人難忘、喜愛，而我呀，就喜歡你這個小梅花！”聽到后，我嘻嘻地傻笑回應，眼睛卻不離開那棵梅花樹，生怕把它弄丟了。

梅花是我最喜歡的植物，不僅是因為它的美麗，更因為它的美麗，更因為我能在它身上看到自己的身影，雖渺小，卻不平凡。

梅花作文(篇2)

看著它，傲然聳立在寒風刺骨的山崖上，在狂風暴雪的肆虐下，毫不動搖，毫不畏懼。我喜歡它，因為它是一種生命力如此頑強的植物，它就是梅花。

“只有梅花吹不盡，依然新白包新紅?！边@名詩由梅而來，是??！到了秋冬時節(jié)，所有的植物，都已經走向了衰老，失去了自己原本絢麗的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌膚，逐漸衰老直至死去。花謝了，葉落了，枝枯了，所有的生命跡象都已枯萎，而它——梅花，卻依然保持著自己的顏色，毅然挺立在寒風之中，顯得那么執(zhí)著，頑強，不折不撓。它沒有牡丹花的富貴和美麗，也沒有玫瑰花的傲慢和艷麗，它很樸素，它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。記得以前去過達洲，那有一個鳳凰山，在那山上我第一次看到了這種植物。因為是在冬天，大雪紛飛，寒風刺骨，我不勝寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而這種植物卻毫不畏懼，如泰山崩于前而色不變，顯得格外有魅力。走近看，每個枝上都有積雪，但始終壓不彎它的腰枝，顯得如此頑強，勇敢。一開始，我并未能被它吸引，因它不是絢麗多姿，也不像其他的花一樣有五彩繽紛的顏色，讓人眼花瞭亂。后來隨著天氣的逐漸變冷，其它的花兒都消失了，天天能讓我看到的居然就只是這樸素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它讓人眼前一亮，給人以希望，人們不得不被梅花那獨特的氣質所打動。它就是我喜歡的梅花。它有著堅強的意志，不像別的花，外表高貴美麗，但如溫室里的花朵，經不起風雨，稍有不適就枯萎夭折。當時我悟出一個道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品質、內涵。這就是梅花的精神所賦于我的道理。

我喜歡梅花，更贊美梅花。在寒冷的冬天，當百花凋謝之時，唯有梅花是自然中永恒的風景。

梅花作文(篇3)

“冬天來了，春天還會遠嗎？”在萬物凋零的冬天里，是梅花向我們迎來春天的氣息，因此，我愛梅花。

論外表，梅花并不出眾，它沒有葉子，彎彎曲曲的樹干盤結而上，唯有幾片粉紅色的樸素的小花瓣，中間包著金色的花蕊。論香氣，它散發(fā)出一種淡淡的清香，不像牡丹開的那樣旺，香氣那樣的濃郁，但是只要你聞上一聞，整個清晨你都會覺得心曠神怡。

梅花所吸引我的，不只是它純潔清秀的外表和清爽宜人的香氣，它深深吸引我的，是它那頑強的品格。

在大地萬物還在熟睡當中，是梅花最先醒來，它沖破嚴寒，映入人們的眼簾，預示著嚴冬即將過去，春天即將來臨。可當它迎來了萬紫千紅的春天后，它卻悄然離去了，正如“待到山花爛漫時，它在叢中笑?！?/p>

梅花是我國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！自古以來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經了多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！

我愛梅花，你們呢？

梅花作文(篇4)

在數不勝數、千奇百怪的植物中，有人喜歡高大挺拔的梧桐樹，有人喜歡小巧可愛的“肉肉”，還有人喜歡毛茸茸的狗尾巴草……但是，我最喜歡的，是花中四君子中的梅花。

梅花有很多顏色，但大多都是紅的，還沒開放的花骨朵兒，仿佛是一張很小很小又紅潤的臉蛋，它喜氣洋洋的，正準備露出那燦爛的笑臉；已經開放的花朵，簇擁在枝頭，歡呼著，喧鬧著，把臉都笑紅了。這時候，風霜和白雪襯托著那些正在歡呼著的梅花們，它們顯得格外精神。梅花們如同一盒顏料，在雪白的大地上畫出一筆鮮艷的色彩，當你輕輕挨近一朵梅花，隨風而來的是一陣清香，再仔細一聞，淡淡的清香里還有一絲甜味兒，好像加了蜜。拾起一片被風吹落的花瓣，軟軟的，薄薄的，比紙還要軟，比樹葉還要薄，摸上去有一種十分絲滑的感覺。

從古至今，許多文人墨客都贊揚過梅花。當大雪覆蓋了萬物，當狂風與暴雨舞著他們尖利爪牙的時候，梅花依然筆直的站著，就像邊防官兵們，常年堅守在邊疆，面對敵人永不退縮?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”。梅花不與百花爭斗，只將自己的花香默默奉獻給人間。

梅花沒有玫瑰那樣紅顏，不像銀杏那么高大，但人們依然敬佩它，因為它頑強，它堅貞，它不屈的精神足以彌補外表上的樸素。我喜愛梅花，它教會了我，不害怕挫折與困難，寒冷的冬天過后便是陽光明媚、生機勃勃的春天。

梅花作文(篇5)

花是具有尊貴品格的，梅花更是如此。

冬悄然來臨，一朵梅花正慢慢綻放。爾旁的物都已枯萎，放眼望去，它亭亭玉立，發(fā)出燦爛的光彩。讓凄涼的冬天，添了幾分迷人的色彩。

走出房門，看著那梅花，艷麗無比，芬芳的花香，進入我的鼻間，感嘆道，啊，多美多香的花??！在風兒地吹撫下，顯得更加迷人。情不自禁摘下那朵梅花。捧在手心中。但當我意識到梅花也有生命這一點時已經晚了。一個脆弱的生命就在我那沉醉的時候沒有了。緊接著，我急忙把花再次插入土壤，澆水、期待它的重生。

連續(xù)幾天，它竟活了過來。長出了花苞。

頓時，我目瞪口呆，大吃一驚作文。

我興奮不已，感到欣慰，為我并沒有糟蹋一個生命而松了口氣，也為梅花感到無比地自豪與驕傲。

一朵不引人注意地小小梅花，在我眼中是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。就像中國那些有氣節(jié)的人一樣，不管歷經多少磨難受到了怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低節(jié)。這是一種讓人敬佩的，學習的最好模范之一。

梅花的秉性是中國人的榜樣，它擁有勇氣、毅力、信念。創(chuàng)造美好境遇的，常常是那些讓人感到微不足道的某種事物。

正像保存生活的最好的方式是把生活記錄成永存的詩篇；而保存梅花最好的方法是學習它那品質，永存在心中，傳承給每個人！

梅花作文(篇6)

自古以來，梅花就是我們的榜樣。

古往今來，有多少文壇巨匠創(chuàng)作出了一首首膾炙人口的詩詞。面對梅花贊美的詩詞，卻總能打動人心。從作者的筆下，那一行行的詩詞猶如騰空而起，描繪著一幅幅畫面。梅花的堅毅，自然是眾所周知的。寒冬臘月中，它堅強不屈，任由刺骨的寒風打擊自己的臉頰。梅花就是這樣傲然挺立在枝頭。它將鮮艷的粉色注入這白茫茫的冬天；它把這淡淡的芬芳送給凋零的枯木；它用堅韌的信念告訴人們“困難是可以克服的”。多堅強的梅花??！

可是，在今天燦爛的陽光下，我卻看見了梅花的另一面。

在溪邊，有好幾棵梅樹。那深粉色、粉色、淡粉色，還有許多你叫不出名字的粉色梅花，層次不一，裝點在樹枝上。星星點點，格外好看。低頭看看地上，哇！黃綠色的草地本不好看，現在被大片大片的梅花花瓣覆蓋了，就像鋪上了一條粉紅色梅花地毯，真是太漂亮了！一陣風襲來，把淡淡的梅花香帶入空中，我一聞，鼻子中立刻吸入一股清香，多舒服呀。

倘若你摘下一朵梅花。你會發(fā)現這梅花也泛出絲絲嬌美。這花瓣如縮小的扇面，一層層，一片片重疊在一起，雖多，但層次分明，仿佛有一陣風吹來，就會上下舞動。被花瓣簇擁著的是底部綠色的花蕊，花蕊上方是如一把小金針菇般的花柱，柱頭上有褐色的小點。

梅花既擁有男子漢的堅強，也擁有小女子的嬌美。這就是兩面的梅花。

梅花作文(篇7)

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的出污泥而不染，可我更贊美梅花的迎雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅 花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人，做一個堅貞不屈的人。

梅花作文(篇8)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝蠹視杏X冬天非常寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風傲然挺立，顯現出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有非常多，他們都是經歷過風風雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎著狂風、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時，梅花也付出了代價，它經歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒它強，因為有些人本來可克服眼前的困難，但他卻不積極面對，有的甚至采取逃避的辦法。

梅的傲骨，梅的精神我不會忘記，也正因為梅的這份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。

站在寒風中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅持與毅力！

梅花作文(篇9)

“墻角數枝梅，凌寒獨在開”這首詩是王安石的詩《梅》中描寫的梅花。在我們身邊花的種類很多，不同的花都有自己不同的特點，有人喜歡玫瑰，有人喜歡牡丹，而我喜歡的是梅花。

梅花有黃色、紅色、白色、粉色，形狀似玫瑰，看起來又像冬天開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就可以看到梅花的身影了，它顏色又淡，花也很小，但飄著淡淡的清香，聞起來十分清新，讓人感覺很舒服。

在寒冷的一天，我漫步在細窄的路上，看著兩排的大樹，樹枝上光禿禿的，沒有一點生機，看不見一片綠，也許是冬天抹去的吧！所以顯得格外單調。我正往家的方向走去，忽然聞到一股迷人的清香，我尋著香氣，接著看見了一抹綠色，看！是一枝梅。

它挺立在那兒，顯得分外顯眼。那葉子就像冬天的音符，花綻放了，開的那么美麗，那么耀眼，紅的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動的紅旗。極為絢麗使人感到振奮，心中十分激動。它的葉子在寒風中飛舞著，像是在翩翩起舞，梅花的枝條細長，形態(tài)各異。我不時看愣住了，直到媽媽叫我回家。

我依依不舍地離開，回到家，透過窗外我看著那仍然屹立在那兒的一枝梅，心里暗暗決定，一定要像那朵梅花一樣，遇到困難時決不屈服，永不低頭。

我喜歡梅花，更喜歡梅花的堅貞、高潔、不畏嚴寒的品質。

梅花作文(篇10)

在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。

原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經開了不少了。光禿禿的枝頭上，那點兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好似是請你觀賞呢！那似抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！

這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，小蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢——

過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！

梅花作文(篇11)

走進東湖梅園，一股沁人心脾的淡雅之香幽幽而來。

滿園的梅樹栽種得并不整齊，但猶如梅花陣一般。每一棵梅樹都婀娜多姿，雖然已是初春，但它們依然風韻猶存、美不勝收。每一棵樹，每一朵花，都完全綻開，那么飽滿，那么粉紅，那么清香。

翡翠般的碧葉中那素潔高雅、纖塵不染的梅花，美極了。淡黃的花蕊，粉紅的梅花，嫩綠的葉子，一幅美麗的春景圖。真是＂不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。＂??！

聞著梅香到盡頭。這種芳香并不是很濃，但卻使人意猶未盡。而此時，這便不是一幅畫了，它還有味，風吹時，花瓣隨風搖曳，于是有了動境的美，這便是一個梅的世界了。

東湖梅園中的梅花如此美麗，而更令人驚嘆不已的還有它迎寒而開，它不畏嚴寒，它不僅綻放，而且美麗，把自己的美在最單調的季節(jié)送給人類，這也算是它的又一面美麗了。

我愛梅！這美麗的梅！

梅花作文(篇12)

星期天的下午，媽媽正在家里收拾屋子，我說要吃梅花糕。媽媽讓我自己下樓買，我問：買什么口味的？媽媽說：兩個菜的，兩個豆沙的。哦。我拿著錢一蹦一跳地來到了攤前。

因為已經很晚了，所以已經不做了。我對老奶奶說：奶奶，我要買兩個菜的，兩個沒有菜的，這天哪有菜的？哦，對?，F在是夏天，沒有菜的。我自言自語到。那怎么辦呢？我回去問一下。說完，我轉身就跑。我一口氣跑到家，上氣不接下氣地對媽媽講了這件事，媽媽哈哈大笑，說：沒有菜的你就拿別的唄，還特地為這個跑地氣喘吁吁，還把人笑掉大牙呢。哦，那就買兩個豆沙的，兩個肉的吧。我輕聲得回答到。恩，再把手機帶上，和媽媽聯(lián)系。我把手機放在袋子里，拿著錢再一次一蹦一跳地來到了攤前。老奶奶，我買兩個豆沙的，兩個只有一個豆沙的。??？Omygad！要不要再回去問一下?。窟@句話引得在一旁談天說地的老奶奶們哈哈大笑，我恨不得找個地縫鉆進去。不用了，我?guī)謾C了。我氣呼呼地回答到。旁邊又是一陣轟笑。我掏出手機，打給媽媽：媽媽，人家只有一個豆沙的。哦，那就就買一個豆沙的，兩個肉的吧。哦，知道了，再見。老奶奶，拿一個豆沙的，兩個肉的。一共3.6元。給，3.6元，正好。好的。再見。再見。接過梅花糕，我轉身就走，后面又是一陣轟笑

梅花作文(篇13)

春天，百花齊放，五顏六色的花在競相開放，只有梅花沒有開，別的花兒都勸她：“春姑娘來了，你快點開吧?！泵坊ㄕf：“我要在冬天開放?！逼渌▋憾疾焕斫饷坊ǖ倪x擇。

夏天來了，荷花、蓮花、太陽花芬芳撲鼻，它們還是問梅花同樣的問題：“你為什么不開花？”梅花笑著遙遙頭，這些花兒開始懷疑梅花是為自己不能開花找借口。

秋天到了，楓葉驕陽似火，菊花對著太陽笑著，這些花問梅花：“你為什么不開放？”梅花開始保持沉默。這時，別的花兒開始嘲笑梅花，認為它是一個大騙子。

冬天，百花凋零，梅花開始倚枝獨放了。冬爺爺問它：“你不怕我的寒冷嗎？”梅花說：“再冷我也不怕，我要堅持冬天開放?！逼渌▋航K于看到梅花的盛開，它們想想自己說過的話，羞愧的低下了頭。

梅花的堅持真值得我們學習！

梅花作文(篇14)

我是一縷陽光，在寒風中溫暖人心，從發(fā)光到力量耗盡，飛到天上補充能量。

我是一片雪花，在涼月如眉的夜幕飄降到樸素的枝丫里，和綠葉作伴。

我是冬季的皇后，被眾葉捧起，在寒氣逼人的地方，由單純少女成長為穩(wěn)重的女人，堅強地肩負起自己的使命。

我是一段淡香，淡淡的芳香走遍萬水千山，心甘情愿被人們采回家中，為他們的家增上一處亮點。

春天，我沉思，冥想著怎樣度過一生；冬季，我微笑著，原來生活如此簡單、美好。

公園里，我悠閑地散步，為她添加一道風景線；綠葉眾中，我歡快地哼著小曲兒，和他們談心。我向著陽光，云朵們便讓出一條路來，讓光明灑向大地；我在月光下熟睡，一層銀光在我身上閃閃發(fā)亮。

我貪婪發(fā)吸收陽光，為的是讓人們醉在其中；我讓鳥兒在這筑巢、唱歌，為的是讓人們放松身心。

這就是我的愛戀之花——永遠矗立在寒風之中的臘梅，一朵堅強的花。

梅花作文(篇15)

我喜歡浪漫的玫瑰花，我喜歡清香的菊花，但我最喜歡的花是頑強不屈的臘梅花。

在我 家門口有一顆臘梅樹，在冬天的一天里，臘梅花開放了，我和媽媽還有爸爸一起到樓下觀賞臘梅花。遠遠望去，金燦燦的臘梅布滿枝頭，擁擁擠擠的，你不讓我，我不讓你！讓我不禁想到了：墻角數枝梅，凌寒獨自開。

走近一瞧，臘梅花像一個害羞的小姑娘，又像一個小娃娃的笑臉。臘梅花的顏色是金黃色的，看！有的臘梅花含苞待放，有的臘梅花綻放笑臉，還有的臘梅花三五成群的挨在一起交頭接耳，微風輕輕一吹，有的快凋謝的花的花瓣被風吹到了空中。

一陣寒風吹來，我緊了緊身上的棉衣，打了一個冷顫，可是臘梅花仍在枝頭上掛著。?。∶坊?，不畏嚴寒，獨步早春。它冒著凜冽的寒風，傲雪凌霜；它在冰中育蕾，雪中開花；它趕在東風之前，向人們傳遞著春的消息，被譽為“東風第一枝”。

我喜歡臘梅花的清香，我喜歡臘梅花的美麗，我更喜愛臘梅花頑強不屈的精神。