高三學(xué)習(xí)計劃

學(xué)生在制定計劃過程中，要積極和家長、老師溝通，統(tǒng)籌學(xué)習(xí)計劃。在日常學(xué)習(xí)中，需要積極向老師請教學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂討論。同時，家長們也要積極關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，促進孩子健康成長。

最后，學(xué)生們需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)進度，確保遵循原定計劃，及時總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，以便進一步優(yōu)化計劃，進而提高學(xué)習(xí)效率和成績。

綜上所述，高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃非常重要，需要認真制定并執(zhí)行。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與家?；?，相信高三的學(xué)生們一定會取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個小時的睡眠;其次，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:

1。用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

2。在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做。

3。找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧!

4。復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。

5。每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

最后，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1。每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!

2。無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了

學(xué)習(xí)方法有:

1。珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間。

2。獨立思考，自主學(xué)習(xí)。

3。兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。

4。從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。

在那里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)

這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習(xí)計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每一天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自我的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1。計劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，目的就在于加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自我的學(xué)習(xí)狀況確定的。

2。要有學(xué)習(xí)資料和完成時間，也就是自我規(guī)定自我在某段時間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，規(guī)定自我在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的資料排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進度表。

3。要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應(yīng)注意以下問題。

(1)個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在群眾活動以外的時間安排。

(2)堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識，在這部分時的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)，一般能夠做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自我學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自我學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加。由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時間，使自我掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

(3)長計劃和短安排。

由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每一天干什么全都列出來。但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每一天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每一天學(xué)習(xí)時，心中就會明白這天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務(wù)能夠逐步得到實現(xiàn);有了長遠計劃，又能夠在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，具有明確的學(xué)習(xí)目的。

(4)制定計劃要從實際出發(fā)。

在制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際狀況。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際狀況，結(jié)果實行起來就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實際呢?首先是自我的知識基礎(chǔ)?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自我的理解潛力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能帶給自由學(xué)習(xí)的時間有多少，應(yīng)量時而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進度而訂，很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)進度的實際，而使自我安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松，還會出現(xiàn)自我安排的學(xué)習(xí)資料和老師的教學(xué)資料相脫節(jié)的現(xiàn)象。

(5)計劃要留有余地。

計劃的活動資料和時間安排往往與之后的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，而自由學(xué)習(xí)時間就會減少。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時群眾活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學(xué)習(xí)計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，在訂計劃時務(wù)必留有余地。否則，在實施過程中受到?jīng)_擊時，會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

(6)經(jīng)常對照，及時調(diào)整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自我的執(zhí)行狀況。如果完成任務(wù)很簡單，余地較大，能夠思考進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調(diào)整計劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計劃切實可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

時間運籌的原則。

制訂一份學(xué)習(xí)的時間表也有一些基本的原則。下方是所有的學(xué)習(xí)時間表都適用的一些總的原則：

消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

背誦型課程在課前要進行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處，這樣做，能夠使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說，最后立刻復(fù)習(xí)筆記，能夠幫忙你加深理解并記住講課資料。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定能夠把最重要的事準(zhǔn)時做好。避免過多的細節(jié)。在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間。

有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;

第二，你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

弄清楚自我在什么時候需要睡眠。

我們每一天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和狀況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

弄清楚自我就應(yīng)學(xué)習(xí)多長時間。

你上一小時課，就就應(yīng)復(fù)習(xí)兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)好處。學(xué)習(xí)時間實際上要根據(jù)不一樣的課程和不一樣的學(xué)生而有所變動。但是你能夠從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際狀況來調(diào)整時間。安排好時段。

每段安排一小時，你就會得到最高的效率;你能夠用五十分鐘來學(xué)習(xí)，用十分鐘來休息。要有足夠的睡眠時間。

醫(yī)學(xué)研究證實每人每一天務(wù)必有八小時的睡眠。我們就應(yīng)清楚這一點，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

要均衡進餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。加倍估計時間，費時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上最后發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃。生活是多方面的，你務(wù)必認清它的多面性。節(jié)省時間的秘訣

壞習(xí)慣是不太容易改掉的，而新的習(xí)慣如果不是“自然而來”的話，也難以養(yǎng)成。但還是能夠做到。下方是三條能夠遵循的主要規(guī)則。

為了克服或構(gòu)成一個習(xí)慣，你務(wù)必有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每一天所取得的成功會使你計劃的成功更有保證。

千萬不要允許有“例外”

你務(wù)必經(jīng)?？刂谱晕液妥晕业纳睿灰母是樵傅財∠玛噥?。

換句話說，就是你想習(xí)慣成自然就要經(jīng)常實踐這些好習(xí)慣。這些規(guī)則能教你如何將下方節(jié)省時間的好辦法變成你的好習(xí)慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當(dāng)你在排隊或在某些地方坐下休息時，

以及其它空閑的時候，便能夠拿出來念念?，F(xiàn)實地排定次序?！笆滓氖孪茸觥?，立刻開始做。你已經(jīng)做完一件事，這會使你做更多的事。

不要往后看。忘記一切不愉快的往事，要下決心立刻開始更好地工作。不要倉促地作出決定或迅速地作出決定?？傊?，不要為過去的事情而浪費時間。

要提防四大時間的盜賊。

要有勇氣。

按照一份完善的時間表行事是要有足夠的勇氣的，因為這樣你會將其他的同學(xué)甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會覺得孤獨，但你務(wù)必隨著自我的鼓聲前進。集中時間和精力。

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時，從一門課程跳到另一門課程，這樣就分散和浪費了他們的時間和精力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒有完成。

利用潛意識。

當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時，潛意識卻開始了它的工作。如果在醒來時你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就務(wù)必立刻把它們寫下來，否則就會忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點，所以他們的床頭都有紙和筆。

另外一種利用潛意識的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當(dāng)你的大腦進入睡眠狀態(tài)時，你的潛意識會整夜地思考卡片上的資料。

消除困倦感。

學(xué)習(xí)時，如果規(guī)定的上床時間還未到，你覺得困倦了，不要立刻躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文資料念起來。一會兒困倦感便會過去，你贏了這場戰(zhàn)斗，而你晚上也會睡得更好。

利用珍貴的空余時間來思考。

從教室里走出來時，你能夠回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點;你到教室去上課時，亦能夠回憶一下上一堂課上老師講的要點;別的時間(如散步等等)，能夠思考作文的題目和標(biāo)題。

學(xué)習(xí)時要有短暫的休息時間。

把一個長作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些，這是因為：

第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

第二，在較短的時間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;

第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;

第四，也是最重要的一點是你所學(xué)的東西在休息的時間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。開始小歇片刻之前，先復(fù)習(xí)一下你劃上線或草草記下的材料，這會有助于你把它們長久記住?；蛘咴谛菹⑶皩⒁粋€個性難的題目或段落重新讀一遍，這樣，當(dāng)你人在休息時，腦子卻會思考著這個問題。

準(zhǔn)備一份月歷。

購買或制作一份月歷，重要的是要會用它。這份月歷將整整的一個月都顯示在一頁紙上。

你為了精確地支配時間。需要瞥上一眼就能夠明白哪門功課在何時做完。每周一頁就不行，尤其不要每一天用一頁，在下周幾頁上的作業(yè)你既看不見，也就不會想到了。

服從鬧鐘的命令。

一旦你平靜地思考并決定何時該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會為自我沒耽誤時間而感到高興。

給自我寫便條。

你晚上學(xué)習(xí)告一段落該休息時，給自我寫便條說明下次學(xué)習(xí)時就應(yīng)從何時開始，告訴你究竟就應(yīng)做些什么工作，你坐下來學(xué)習(xí)時看到自我寫的條子，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省多少時間。這個條子對你的促進會使你感到高興。

任何安排時間和活動的.計劃都務(wù)必以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表。一張總時間表一學(xué)期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。制作一份總時間表時，首先，把所有務(wù)必參加的學(xué)?；顒?，例如課程、上課以及實驗時間都填上，其次，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好、路上所花時間、鍛煉、交往等等。第三，再加上家務(wù)雜活、睡眠及進餐時間。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每一天的活動規(guī)劃了。你能夠把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團糟了。更重要的是，你還能夠設(shè)想表中的空格就是你能夠用來做其它務(wù)必做的事情的時段，這種表實際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。

有一張總時間表作為基礎(chǔ)，你就能夠設(shè)計一份任何類型的時間表，這份時間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習(xí)，與你獨一無二的個性相結(jié)合。

如果有一份一周時間表作指導(dǎo)，有些人會工作得更好。一周時間表是一張擴大的總時間表。假如你的時間緊，但能夠預(yù)先估計的話，你會需要一份詳細的一周時間表。這種時間表只要在每學(xué)期開始時安排一次就行了。下方是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

星期一至星期五、星期六上午六點到七點。準(zhǔn)時起床，能夠避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐(或干脆不吃)。

下午十二點到一點。用十足的一小時來從容地吃午飯。五點到六點。晚飯前放松一下。你已經(jīng)認真地學(xué)習(xí)了一天，這是應(yīng)得的報償。

七點到九點。透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你能夠搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)。

九點到十點。為了防止考試前的“強記”，每一天可花必須的時間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時為止所學(xué)的課程資料。

晚上十點結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力。

星期二下午兩點到五點。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午七點到九點。英語作文。

對一些作業(yè)來說，你得安排幾個時段來進行研究，或者探究一些觀點和思想。

星期六從中午起沒作安排，能夠利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的個性的科研項目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前能夠看看歷史，因為它是星期一上午第一門課。

另外一種一周時間表主要是根據(jù)作業(yè)的狀況而不是根據(jù)可用的時間來安排的，這是總時間表的補充，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè)，你都能夠運用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。根據(jù)作業(yè)制訂一周時間表，格式很簡單。在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上方一部分列入課目、作業(yè)、估計所需的時間及預(yù)定的完成日期。然后將預(yù)定完成日期和估計的所需時間作為主要因素，在總時間表里找出可用的時間，給每一項作業(yè)都找出足夠的時間，寫在一周作業(yè)時間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上方。遵守你的這張時間表。優(yōu)先思考學(xué)習(xí)時間，只要你這樣做，剩下的空閑時間才真正是空閑的。

你能夠會需要一張能隨身攜帶的每日時間表，一張學(xué)生證大小的卡片正適宜，你能夠?qū)⑺旁谝r衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時候就可隨時查看。

每晚離開書桌前，你看一下總時間表，了解一下第二天要去上哪些課，并且有多少空閑時間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計劃：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目，要辦的事，體育鍛煉，娛樂及你想?yún)⒓拥钠渌顒?，給每一項活動規(guī)定時間。這樣花費五分鐘是十分重要的。理由有兩個。

第一，你把安排記在卡片上隨時可查閱，這樣可使你的腦子不會一片混亂。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動了一個心理鐘，使你能按照預(yù)定的時間行動。

注意，每日時間表是以時段為基礎(chǔ)組成的，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規(guī)定一段時間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇9

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃

作為一名高三復(fù)讀生，我們需要制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，從而提高復(fù)讀的效果。以下是本人在復(fù)讀過程中制定的學(xué)習(xí)計劃，僅供大家參考。

一、 總體規(guī)劃

高三復(fù)讀生，與普通高三生相比，復(fù)讀的時間更短，復(fù)習(xí)的內(nèi)容更深。因此，我們需要制定一個更加緊湊、更具有針對性的復(fù)讀計劃。復(fù)讀的核心內(nèi)容是不斷鞏固和提高基礎(chǔ)知識，提高解題能力。同時，還需要加強英語和文綜的學(xué)習(xí)。

二、 日常學(xué)習(xí)計劃

1. 上午：合理安排時間，上午主要針對數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。早上休息時間可選擇做運動、聽歌等方式放松身心。

2. 下午：下午開始苦練語文和英語，重在提高語言表達能力。下午學(xué)習(xí)時間可選擇短暫的小休息，如品茗、讀書等方式。

3. 晚上：晚上通過模擬試卷和錯題集的形式綜合訓(xùn)練各學(xué)科的知識點。晚餐后可以選擇適當(dāng)鍛煉身體，例如慢跑或籃球等。

4. 晚自習(xí)： 晚自習(xí)多選擇做錯題或者做真題。通過這樣的方法，對知識點的理解能夠更加深入。

5. 筆記總結(jié)： 每天晚上對當(dāng)天的知識點進行學(xué)習(xí)總結(jié)和歸納，通過這樣的方式將知識點逐漸定型，從而更加深刻理解。

三、 假期計劃

1. 假期前半段計劃：對備戰(zhàn)高考所需的數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科進行集中復(fù)習(xí)，多找一些難度大，點撥重點知識點的試題做，增強對知識點的掌握和理解。

2. 假期后半段計劃：把握好假期時間，做好英語和文綜兩門學(xué)科的復(fù)習(xí)，并結(jié)合真題和模擬試卷進行練習(xí)。

四、 參考書目

高中數(shù)學(xué)及考研數(shù)學(xué) 沈榮華 教材

習(xí)題集

龍懿春版數(shù)學(xué)競賽經(jīng)典5套

超寫實計算機繪圖 UG典型實戰(zhàn)教程

大量真題

期末模擬考試

高中理科（選修三）教材

物理競賽大量真題

英語閱讀理解真題

文綜理論指導(dǎo)及實例解析

綜上所述，對于高三復(fù)讀生來說，執(zhí)行一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)計劃是成功的必要條件。在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，針對不同階段的情況，要靈活調(diào)整，合理安排時間，切忌急功近利，先保證基礎(chǔ)。在日常學(xué)習(xí)中，要注意休息，做好體育鍛煉，提高學(xué)習(xí)效率。在假期中，要把握好復(fù)習(xí)時間，盡可能提高自己的學(xué)習(xí)效果。最終，相信通過努力學(xué)習(xí)，復(fù)讀生們定能達到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇10

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃

高三可以說是每一個學(xué)生都經(jīng)歷過的一段時間，不管是順利晉級到大學(xué)還是選擇復(fù)讀，這段時間都會給我們留下深刻的印象。對于那些選擇復(fù)讀的學(xué)生而言，他們在第二年的學(xué)習(xí)中必須要做出更多的努力，才能夠突破自身的極限。下面我將為大家提供一份高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助到那些需要的人。

第一階段：明確目標(biāo)

在開始復(fù)讀生活的第一個月，我們需要明確的是自己所面對的問題。首先，我們需要了解自己在高考中出現(xiàn)的具體問題，可以從成績單、高考試題等方面進行分析。其次，我們需要了解自己復(fù)讀的原因，是因為某一特定科目不及格還是因為總成績不夠理想。明確問題之后，我們需要給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：期望自己的總成績能夠比第一次高考提升10%等等。

第二階段：制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是一個長期的過程，需要我們針對自己的不足和目標(biāo)制定出詳細的計劃。在做計劃的時候，我們需要注意以下幾點：

1. 分清主次

我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進行排序，輔以具體的時間安排和科目分配，尤其要注意重要的科目不可忽視。

2. 量化目標(biāo)

制定目標(biāo)時盡可能將目標(biāo)量化，如“每天背20個單詞”，“每周寫一篇作文”，這樣可以讓我們更明確的看到自己的進步和差距。

3. 留出適當(dāng)?shù)木彌_時間

制定計劃時，我們需要預(yù)留出適當(dāng)?shù)臅r間給意外情況發(fā)生，這樣即便有不可預(yù)見的情況出現(xiàn)，我們也可以在有限的時間內(nèi)完成計劃。

第三階段：執(zhí)行計劃

制定計劃固然重要，能否執(zhí)行到位則更加關(guān)鍵。在執(zhí)行計劃時，我們需要注意以下幾點：

1. 積極主動

我們需要主動參與課堂教學(xué)、課后作業(yè)、學(xué)科競賽等各類活動，積極主動去學(xué)習(xí)。

2. 獨立思考

高中時期是一個自主學(xué)習(xí)的過程，復(fù)讀生更要學(xué)會獨立思考，在學(xué)習(xí)中進行自我意識的調(diào)整和提升。

3. 鍛煉身心

健康的身體是成功的第一步，我們需要通過正常的作息和適當(dāng)?shù)腻憻拋碚{(diào)節(jié)身體和陶冶情操。

第四階段：總結(jié)反思

在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要及時對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)，了解自己的不足和進步，看到自己的成長經(jīng)歷和成功的故事。同時也要多多與其他同學(xué)交流、分享，小組學(xué)習(xí)形式可以更好地促進學(xué)習(xí)氛圍和效果。

總之，復(fù)讀階段是一個自我進步的過程，需要我們積極主動去擁抱掌聲與困惑，鍥而不舍地去完成自己的學(xué)習(xí)計劃，相信只要我們足夠努力和堅持，就一定能夠在高三復(fù)讀階段收獲優(yōu)異的成果。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇11

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)計劃

作為高三復(fù)讀生，我們必須重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，不僅要對過去的偏差進行矯正，更要面對新的挑戰(zhàn)，制定全新的學(xué)習(xí)計劃。如何制定這樣的計劃才能更好地迎接復(fù)讀生活？接下來，我將與大家分享我本人的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。

首先，我們要對過去一年的學(xué)習(xí)進行總結(jié)和分析。我們要找出自己的成績不理想的原因，并針對這些原因制定改進計劃。例如，如果我們發(fā)現(xiàn)自己的英語閱讀能力較差，那么我們就應(yīng)該加強閱讀量和理解能力的練習(xí)；如果我們發(fā)現(xiàn)自己的物理知識體系不夠完整，那么我們就應(yīng)該重點復(fù)習(xí)重要的知識點。

其次，我們需要分析今年的考試大綱以及各科目的命題特點，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。大綱是我們制定學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)，我們需要把握考點和考點之間的內(nèi)在聯(lián)系，有針對性地進行學(xué)習(xí)。同時，我們也需要了解各科目的命題特點，例如語文的翻譯和闡釋、數(shù)學(xué)的應(yīng)用和證明等，這樣就可以更好地進行備考。

再次，我們要合理規(guī)劃時間，分配各科目的學(xué)習(xí)時間和復(fù)習(xí)時間。我們應(yīng)該根據(jù)大綱和考點的難易程度，制定科學(xué)的時間表。對于薄弱科目，我們要加強練習(xí)和復(fù)習(xí)，投入更多時間；對于熟練科目，我們也不能掉以輕心，需要保持復(fù)習(xí)狀態(tài)，鞏固成果。

最后，我們還要注意在學(xué)習(xí)中建立自信和積極的心態(tài)。復(fù)讀是一種艱難而漫長的過程，中途可能會遇到挫折和困難。這時，我們必須堅定信心，相信自己能夠成功，不斷努力。同時，良好的心態(tài)也可以幫助我們更好地處理學(xué)習(xí)和生活之間的平衡，避免過度疲勞和壓力過大。

總之，高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)計劃必須制定得仔細和科學(xué)。我們要總結(jié)過去，了解現(xiàn)狀，根據(jù)大綱和考點特點制定計劃，規(guī)劃時間和分配任務(wù)，建立信心和積極的心態(tài)，這樣才能在復(fù)讀路上越走越穩(wěn)，最終取得理想的成績。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇12

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

作為一個高三的學(xué)生，我深深地感到時間的緊迫，因此我需要一個詳細的學(xué)習(xí)計劃來指導(dǎo)我如何更好地度過這一學(xué)期。這個學(xué)習(xí)計劃包括了以下幾個方面。

1、規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)計劃的第一步是規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間。我需要根據(jù)學(xué)校的課程表和老師的安排，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)時間表。在這個過程中，我需要考慮到每一門科目的難度、個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等因素。

2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)計劃的第二步是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我需要根據(jù)每一門科目的教學(xué)計劃和重點內(nèi)容，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有可行性，能夠根據(jù)不同的情況隨時進行調(diào)整，并且與自己的學(xué)習(xí)能力相匹配。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

每個人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，因此我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如，在記憶方面，我可以用卡片、重復(fù)、聯(lián)想等方法來提高記憶效果；在閱讀方面，我可以采用閱讀筆記、思維導(dǎo)圖等方式來加深理解和記憶。

4、合理安排休息時間

高三的學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)生們往往容易忽視休息時間的安排。但是，適當(dāng)?shù)男菹W(xué)習(xí)能力的提高有著重要的作用。因此，學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)該包括合理安排休息時間的注意事項。

5、多方面提高自身素質(zhì)

除了學(xué)習(xí)方面的計劃外，我還需要制定一些提高自身素質(zhì)的計劃，如鍛煉身體、參加社會服務(wù)等等，以保持良好的身心健康狀態(tài)，提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，在高三的學(xué)習(xí)計劃中，時間的安排、目標(biāo)的制定、方法的調(diào)整、休息時間的安排以及多方面自我提高等方面都需要考慮到，這樣才能為順利通過高考打下堅實的基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計劃(分享十篇)

如果你對“高三學(xué)習(xí)計劃”感到好奇請參考下面為你準(zhǔn)備的資料，怎樣的范文才算是一篇好的范文呢？找優(yōu)秀的范文進行參考，可以讓自己寫作起來更加流暢。范文是我們學(xué)習(xí)寫作的重要參考資料和靈感源泉，愿我們的閱讀之旅能夠開啟新的視野和想象力充滿激情和幸福！

高三學(xué)習(xí)計劃 篇1

我們高中階段的第二年已經(jīng)結(jié)束了，在過完高二這個暑假后，自己馬上就要迎來高中最關(guān)鍵的一年，同時也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年，自己在暑假也要有高三時的那種緊迫感，時刻為學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備著。我在暑假的大部分時間也會花在學(xué)習(xí)上，讓自己在暑假在家的期間，自己學(xué)習(xí)可以去取到很大的進步。

首先，因為自己是一名文科生，也同樣有著我們大部分文科生的通病，那就是數(shù)學(xué)成績比較不好。自己在過去的兩年里，自己是數(shù)學(xué)成績一直在及格線附近徘徊，這是一種非常不好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，說明自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是真的不過關(guān)。自己的數(shù)學(xué)成績也經(jīng)常低于班上的數(shù)學(xué)平均分，拖累了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時最后影響自己的總成績和在班上的排名。數(shù)學(xué)的分值很大，在最后高考中也可以幫助自己拉開和別人的分數(shù)差距，增加自己在高考中的競爭力。

自己這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，在高三這一年里肯定是行不通的，所以必須在暑假的時候，就要著手準(zhǔn)備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個人去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重點難點，對于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生肯定是行不通的，所以自己還是會報一個相應(yīng)的高三數(shù)學(xué)補習(xí)班，讓自己在補習(xí)班老師的幫助下，盡快的在這兩個月里提升自己的數(shù)學(xué)成績。自己在暑假平時的時間里，也會經(jīng)常通過做數(shù)學(xué)習(xí)題，來復(fù)習(xí)自已過去兩年的數(shù)學(xué)知識。老師們在高三時，也會系統(tǒng)的重新復(fù)習(xí)一遍高中所有的數(shù)學(xué)知識，所以我相信在經(jīng)過兩次的數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)之后，自己的數(shù)學(xué)成績可以在最后一年有很大的提高。

然后，是暑假的文綜學(xué)習(xí)計劃，自己的文綜學(xué)習(xí)還可以，文綜成績也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習(xí)中有一個非常大的問題，那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了，有些題目會寫不完，這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好，那么自己的文綜成績也一定可以提高到班級上游，同時自己的總成績也將會有的可觀的改變。所以這次暑假中，自己應(yīng)該多寫文綜后的大題，鍛煉自己對于這些大題的思維能力，提高自己的寫題的速度，讓自己按時完成文綜科目的考試內(nèi)容。

以上就是我高二暑假文科兩大點的學(xué)習(xí)計劃，這也是我文科學(xué)習(xí)中，最妨礙自己學(xué)習(xí)成績上升的兩個毛病，我相信自己在暑假里可以盡量甩開這兩個毛病，讓自己在高三有一個更好的自身學(xué)習(xí)條件。

首先，先看書，后背書。看是全面的看，背是重點的背。這理由很簡單，它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來是不可能的，而看書，是緣由于“熟悉”對于事物記憶的幫助。很多事情，你沒有特意去背，但你卻記住了，而且，終生不忘，就在于，它是你所熟悉的。

其次，看書后，不劃重點的去做題。重點不是不需要劃，而是，要看是誰來劃，如果是老師，是其他同學(xué)給你劃，那你便是一個被動的去接受的地位，你永遠不知道為什么。而如果你去直接做題，遇到看書時沒注意的問題了，再去書中找出來，劃上重點，長此以往，這便是你自己的重點。你會發(fā)現(xiàn)，無形中，你已經(jīng)對那些要背的重點了如指掌了，何須再背。

第三，熟練記憶采分點詞匯。做過高考練習(xí)的同學(xué)都知道，高考是按點得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個要點，答出要點就有分，答不出哪怕寫再多也沒分。而要點通常都是很簡潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個詞或一句話就能概括，一個詞一句話就是要點。很多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。

第四，學(xué)會用自己的語言詮釋要點。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語言說出書里的話了，你才能夠真正的記住它的內(nèi)涵?？荚嚂r，你才能夠想起書里的采分點。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進去，其實可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。這里更加體現(xiàn)了看書的重要性，平時看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時，自然而然會用學(xué)科語言展開答題，也不用擔(dān)心會出現(xiàn)寫完要點不知如何展開的情況。

第五，勤練習(xí)，保持“手感”。高考四門考試中，文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應(yīng)這門考試的時間都不長，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。有的同學(xué)平時單獨做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強的，但一到三合一練習(xí)就不行了。這種情況，我也有過。說到底，就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話，有個既笨又土但很有實效的方法：加大練習(xí)。成績是其次的，關(guān)鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺。做得多了，有些規(guī)律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實題目里都會隱藏著線索，做題的時候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識再做題。再如做題順序、做題時間，這些都是在平時的考試、練習(xí)中琢磨出來的。不要考試到最后，一看沒時間了，看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時間的話，高考時就可以保證所有的題目都能在一定的時間內(nèi)完成。

如果說，在高一學(xué)科競賽離我們還遠，那么到了高二年級，優(yōu)秀的學(xué)生就必須要將競賽提到學(xué)習(xí)日程上，并要將其重視起來。競賽，作為課內(nèi)知識的補充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學(xué)科素養(yǎng)，另一方面從競賽輻射自主招生，能夠輕松應(yīng)對所學(xué)科目的自主招生筆試。

高二一年遇到的競賽有：9月全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國中學(xué)物理競賽、全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克;這些比賽是為高三學(xué)生開設(shè)的，但是高二學(xué)生也可以參加。因為對競賽選手大賽經(jīng)驗是非常寶貴的，對提升心理素質(zhì)、調(diào)整考場狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應(yīng)用物理知識競賽和北京市化學(xué)競賽等小比賽，可以當(dāng)做練兵。

值得注意的是：參加競賽的學(xué)生在高二面臨眾多科目的競賽時要做出選擇，其選擇策略的問題，一方面要根據(jù)精力選擇，另一方面要根據(jù)興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競賽，并且特別有興趣、能力特別強，綜合素質(zhì)高的同學(xué)，可以進入數(shù)學(xué)的CMO(中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽)預(yù)備隊、物理的CPHO(全國中學(xué)生物理競賽)預(yù)備隊進行深入學(xué)習(xí)競賽，爭取競賽名次，直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛，對多門科目競賽有興趣的同學(xué)，可以適當(dāng)拿出時間和精力來準(zhǔn)備競賽，并爭取取得一定的名次，為將來準(zhǔn)備的自主招生材料增加分量。

高二一年是準(zhǔn)備自主招生最關(guān)鍵的一年.

高二9月份開始，每一次期中期末成績都和自主招生校薦資格息息相關(guān)，因此重視每次期中期末考試成績就成了參加自主招生的首要任務(wù)。自主招生筆試在高三的2月份舉行，但是筆試準(zhǔn)備必須從高二開始準(zhǔn)備。筆試考試較高考難度更大，題目靈活，注重對學(xué)科能力的考察，而不是只考察固定的，死板的知識。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的，需要從高二開始準(zhǔn)備。建議學(xué)生從高二下春季學(xué)期就開始著手準(zhǔn)備，利用春、暑、秋三季，以專題的模式，一次解決一類問題，一組專題提升一個能力，各個擊破，準(zhǔn)備好自主招生筆試。

高考中生物占80分，原來是72分，隨著分數(shù)的提高，相應(yīng)的難度也會加大，現(xiàn)在越來越注重能力的考察，比如說知識的運用能力，比如說提取信息的能力，比如說實驗?zāi)芰Φ鹊?。所以要想學(xué)好生物，像以前一樣單純的記憶是不行的，要理解知識背后的原理，在理解的基礎(chǔ)之上記憶，才能達到靈活運用。比如說：在學(xué)習(xí)遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型，如果單純記憶，很難記住，但是如果理解記憶就容易多了，還可以配以實際的生活中的例子。比如說：一顆大白菜，體細胞都是有絲分裂而來，所以所有的細胞遺傳物質(zhì)都是一樣的，但是白菜有綠色部分，也有白色部分，原因就是受環(huán)境影響，光照使葉綠體形成。另外，很多同學(xué)生物學(xué)不好的原因就是不夠重視，總覺得在高三時候再學(xué)還來得及。我們曾經(jīng)在高三做過調(diào)查，讓高三學(xué)生選認為最難的一科，結(jié)果有百分之七十的人認為最難的是生物，因為他們在高二時候?qū)ι锊粔蛑匾?，到高三再學(xué)已經(jīng)來不及了。

將來，如果對生物非常感興趣，生物也可以是將來大學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方向，生物技術(shù)目前越來越成為熱門，許多產(chǎn)業(yè)是以生物為基礎(chǔ)的，比如說畜牧業(yè)、醫(yī)學(xué)、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國時代周刊預(yù)言：，全球必然從信息經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)變?yōu)樯锝?jīng)濟時代。當(dāng)然，人也是生物，所以也在生物的研究范疇之內(nèi)，所以學(xué)習(xí)生物是可以指導(dǎo)我們生活的。比如說為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問題。

在高二即將開始的復(fù)習(xí)過程中，通常情況下基礎(chǔ)知識的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來看，學(xué)生的確省了不少功夫，堂上效率也似乎很高。但真正考試的時候，老師就會發(fā)現(xiàn)，不少復(fù)習(xí)過的東西很快又忘記了。每到講評課的時候，老師都會經(jīng)常抱怨說：“這個問題我不知道講了多少遍了，為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實很簡單，那就是因為學(xué)生是在被動接受知識，完全屬于“不勞而獲”，表面上好像吃的津津有味，其實往往是消化不良。

為了使自己能夠牢固記住最基礎(chǔ)的知識，最好的辦法還是自己動手，這樣才能做到豐衣足食，吃之有味，久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的話，其記憶是比較深刻的，效果也是比較明顯的。

1.自己動手歸納最基本的知識考點。比較有效的辦法就是對照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(基本概念、基本原理、基本考點)，然后在考點之間建立內(nèi)在的聯(lián)系，使其形成知識網(wǎng)絡(luò)。

2.在練習(xí)和測試中總結(jié)最常考的考點、易錯點、必考點和輪考點,這些知識點往往就是考查的重點。如果平時對這些考點加以重視和強化記憶的話，那么印象就會特別深刻。

3.在大量的考點中尋找?guī)?nèi)在規(guī)律性的知識點。要充分認識到知識是有內(nèi)在聯(lián)系的，用什么知識點去答題也是有規(guī)律的。如果在同樣的問題上能夠觸類旁通，舉一反三的話，這樣的記憶就特別有效。

4.嘗試做一些高級筆記，幫助自己記一些重點和難點。所謂的高級筆記，就是經(jīng)過自己思考和總結(jié)從而得到的一些結(jié)論、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律，并且嘗試用自己的語言去表達出來，這樣的知識記得特別牢。

當(dāng)然，這些總結(jié)和歸納也離不開老師的有效啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。如果能夠經(jīng)常嘗試自己動手去分析、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、比較和歸納的話，那么你就一定會成為一個高級的學(xué)習(xí)者同時又是一個考試高手了。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇2

一個學(xué)期的時間飛快的流逝了，馬上就要到寒假了。作為一個高三的學(xué)生，是不能夠有假期的，就算是假期的時候也要待在家里學(xué)習(xí)，畢竟距離高考也只有不到半年的時間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了，雖然這樣在假期里也會比較的辛苦，但在高考結(jié)束之后就能夠有很長的一段時間休息，所以自己是必須要利用好寒假的這一個月的時間，讓自己能夠在開學(xué)的時候有一點進步。

一、刷題計劃

我們學(xué)生復(fù)習(xí)的方式就是不斷的做題目，做高考的真題，做模擬題，這樣就能夠在做題的時候知道自己是有哪些知識是沒有掌握的了。在沒有做題的時候自己總會覺得什么知識都已經(jīng)掌握好了，但一旦做題就會暴露出自己的問題。知道這個知識和會做題可以說是兩碼事了，所以在假期自己要多做一些題目。

我的計劃是每天下午的時候做一套題，之后的時間就用來對答案和思考，做錯了的題目就多看幾遍，隔幾天之后再做一次，這樣就能夠把知識掌握好了。不懂的可以問同學(xué)，一定要把知識都學(xué)會了，當(dāng)天的問題就要在當(dāng)天解決。一共要復(fù)習(xí)的是六門學(xué)科，計劃三門主科和綜合學(xué)科的試卷每周都只做一套，剩下來的下午的時間就用來刷題，把自己沒有學(xué)會的知識點的題目做一遍，做專項練習(xí)。

二、作息計劃

在假期這一個月的作息我準(zhǔn)備按照在學(xué)校里面的來，從早自習(xí)到晚自習(xí)都要上，讓自己能夠保持在學(xué)校里的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，像在學(xué)校的時候那樣的認真的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)45分鐘的時間就放松一下身體，舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學(xué)習(xí)一個學(xué)科，完成一個學(xué)科的寒假作業(yè)，周日就根據(jù)當(dāng)周的學(xué)習(xí)情況安排，回顧一下這周學(xué)的知識，沒有學(xué)懂的就再花時間去學(xué)一次。反正一定不能讓自己的疑問留到下一周中。

三、預(yù)習(xí)計劃

高三下學(xué)期的課程老師已經(jīng)講了一些了，但也還是有很多的知識是沒有講到的，所以在假期自己也要花少部分的時間進行預(yù)習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)新的知識的時候就能夠趕上老師的進度，不會產(chǎn)生新的疑問。

剩下的這半年的時間是很緊張的，我是必須要利用好自己每一天的時間的。我相信我如果能夠按照自己制定的這個計劃度過這一個寒假的話，我是一定能夠在開學(xué)的時候有一些進步的。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇3

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。如果自己的平時的成績特別好，那么就要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇4

參加高考上名牌大學(xué)才是人生贏家嗎?國內(nèi)高考不是接受高等教育的唯一出路，為何不放開眼光選擇新西蘭留學(xué)呢?

隨著高考的臨近，有關(guān)人員做了一些調(diào)查，根據(jù)調(diào)查顯示，86%的受訪家長表示有送孩子出國留學(xué)的想法。其中，46%的家長表示計劃在大學(xué)畢業(yè)后送孩子出國深造，選擇高中畢業(yè)后送孩子留學(xué)的家長占到41%，特別在孩子還未上大學(xué)的家長中，選擇高中畢業(yè)后送孩子出國留學(xué)均為其首選，這意味著今后將有更多中國學(xué)生選擇在國外就讀本科。

在留學(xué)準(zhǔn)備上，中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃，而且針對孩子的留學(xué)家里人可能都達不到一致的意見：提前辦理，又對孩子的高考成績抱有希望，萬一考上國內(nèi)的知名學(xué)校，就有可能在國內(nèi)就讀，如果不辦理的話，等到孩子高考成績落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國留學(xué)讀書，至而少要花幾個月的時間辦理，孩子大半年的時間就在國內(nèi)虛度了，矛盾的心理是現(xiàn)在高考學(xué)生家長共有的一個特點。

新西蘭大學(xué)有幾個很顯著的特點：世界排名高、國內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學(xué)費相對低廉。如此新西蘭留學(xué)成為了現(xiàn)今教育的趨勢，同時高考留學(xué)雙保險也成為了家長最佳的選擇方案!

針對高考學(xué)生“量身定做”的留學(xué)方案

途徑一：預(yù)科課程

預(yù)科是進入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程的學(xué)制比較靈活，預(yù)科課程的長度、開學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國統(tǒng)一的，而是由各個預(yù)科學(xué)院自行決定的。預(yù)科課程的長度，常見的有8個月和12個月兩種類型，開學(xué)日期主要集中在三個時期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國統(tǒng)一的，一年有兩次開學(xué)，即2月份和7月份。留學(xué)生如果英文有差距，可以選擇18個月左右的預(yù)科課程，學(xué)習(xí)大學(xué)階段的預(yù)備課程及英文課程。

優(yōu) 勢：幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新西蘭教育體系，為將來進入大學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)生成功完成此課程并通過校內(nèi)教師或講師評核與測試，即可不參加統(tǒng)考，直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學(xué)了。

挑 戰(zhàn)：需要同時應(yīng)對語言學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)課程雙倍挑戰(zhàn)。

申請條件：學(xué)生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預(yù)科課程，學(xué)生需提交5.5分(個別學(xué)校4.5分)以上雅思成績和高中學(xué)術(shù)成績。或者免雅思，參加學(xué)校內(nèi)部語言測試后，參加相應(yīng)長度的語言課程。

途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程

新西蘭理工學(xué)院開設(shè)的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，學(xué)生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進行深造。

優(yōu) 勢：理工學(xué)院課程學(xué)費相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。學(xué)生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。

挑 戰(zhàn)：入讀理工學(xué)院的學(xué)生是直接入讀主課程，所以對學(xué)生的語言能力要求比較高。

申請條件：雅思6分或以上。

新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學(xué)新西蘭的打算，請?zhí)崆皽?zhǔn)備申請。

以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學(xué)之間如何選擇的介紹，希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>

高三學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、 每天早上七點起床，聽英語，八點吃完早飯。晚上十一點以前睡覺。

二、 每天1-2套語文高考卷和一套英語閱讀與改錯。下午做一套理綜。晚上數(shù)學(xué)高考卷分類練習(xí)，總結(jié)方法。

三、 錯題抄題總結(jié)，五天一個周期復(fù)習(xí)重新做。

做好潔面工作 做勤勞勇敢美麗小妞??！

五、 物理、化學(xué)需要全面復(fù)習(xí)知識點，數(shù)學(xué)要鍛煉思維對忘記的公式和解題思路做總結(jié)，英語每天總結(jié)5個以上單詞用法。挑一篇英語閱讀當(dāng)成完型填空做。

六、 學(xué)習(xí)和考試分開，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。

高三?。。。。?！

哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的'演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅持數(shù)年之后，成功會向你招手。

你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。

.做一個堅強的女子，坦然面對，勇敢體會，酸甜苦辣，各種滋味， 忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學(xué)會雪藏。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、學(xué)習(xí)篇

1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。

2、嚴(yán)格按照周計劃進行學(xué)習(xí)，周計劃優(yōu)先，其它事讓行。

3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)。

4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。

5、杜絕任何形式的考試作弊。

6、目標(biāo)成績，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際狀況調(diào)整本條，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語文XX/150;數(shù)學(xué)XX/150;英語XX/150;物理XX/100;化學(xué)XX/100;生物XX/100。

7、每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析。

8、本篇自XXX年X月X日X點起實行。

二、生活篇

1、規(guī)律用餐，每日飲食上消費上限XX元(含)。

2、節(jié)約RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節(jié)約出X元，底限(特殊狀況除外)為每月XX元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存XX元到銀行卡上，若需要再取。

3、保證每一天的夜間睡眠時間X小時。

4、不與家長吵架，言談不合X句內(nèi)務(wù)必主動讓步，能夠選取沉默。

5、本篇自XXXX年XX月X日X點起實行。

三、娛樂篇

1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過X個小時，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過X個小時。

2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間。

3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。

4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。

四、情感篇

1、不談戀愛，不與女生密切接觸。

2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。

3、不主動與女生說非必要的話。

4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇7

復(fù)習(xí)時間：20__年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前復(fù)習(xí)策略：

(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學(xué)科知識的理解運用。

(2)在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

(3)最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

(4)在綜合訓(xùn)練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

第一、讀題、審題要仔細、慎重。

對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。

第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓(xùn)練，使學(xué)生視個人實際把握答題速度。

計劃是行動的`先導(dǎo)，落實是成功的關(guān)鍵。我相信，在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下，通過教師和學(xué)生的共同努力，6月，一定是我們收獲成功的季節(jié)。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇8

我們告別高二踏上了高三的高速列車，興奮又緊張。在這關(guān)鍵的一年里我將從以下方面努力。

一、把握每一天的學(xué)習(xí)

把握好平時的每一天，每一個知識點，鞏固好知識串，使自己形成良好的思維方法和知識網(wǎng)絡(luò)。把新舊知識學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)合起來。合理運用書本知識，作為預(yù)習(xí)或鞏固的法寶。

二、理性對待每一次考試

從考試中把握出題、解題規(guī)律，找到自己的易錯點，具體做到三點。

1.把握題型。雖然題目的內(nèi)容可能千變?nèi)f化難以背記，但題目的類型卻萬變不離其宗。這在文科考試中尤其明顯。找出自己頭疼的題型，針對薄弱環(huán)節(jié)對癥下藥，一針見血，事半功倍。

2.學(xué)會利用答案，找出答題規(guī)律。文科考題的答案大多是標(biāo)準(zhǔn)化的，因此，仔細研究答案，發(fā)現(xiàn)其中包含的答題套路、語言風(fēng)格、專用術(shù)語。這不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，從答案中提煉的專業(yè)化術(shù)語比自己臨時想出的語言準(zhǔn)確。

3.培養(yǎng)程序化解題思維。生活中，過多的程序化思維會禁錮人的創(chuàng)新能力，但在考試中，程序化的思維模式就十分重要。每次看到題，不要風(fēng)風(fēng)火火地搶先去作答，而應(yīng)觀察題型，進而選定與之匹配的答題套路等。當(dāng)然，這離不開前兩步的實現(xiàn)和平日的積累。一旦思維形成，就會條件反射解答出題目，想出錯都難。

三、讓作業(yè)為我所用

做好每天的作業(yè)，提高做題的熟練度。 要有針對性的做好作業(yè)，通過作業(yè)找出自己學(xué)習(xí)漏洞。

四、勤學(xué)勤問，不懂就問，不留死角，多多交流，化解難題

五、把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，保持與任課老師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中保持冷靜不急躁、不浮躁，循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，為在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目打好基礎(chǔ)。高三第一學(xué)期的期末考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)最寶貴的“黃金期”。任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。 要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏?；ㄐ┕し蜓芯垦芯繗v年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上。

六、合理安排時間

一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇9

一、觀點的正確性 在面試答問中，觀點是靈魂，觀點不正確，所答一切都是徒勞。觀點的正確性是答問的基礎(chǔ)，所以要使答問觀點不出錯，就必須加強對黨的路線方針政策及政治、時事、理論的學(xué)習(xí)。

二、要點的準(zhǔn)確性 對每一個面試題都應(yīng)該首先弄清回答應(yīng)把握的要點，明確從哪幾個方面來說明面試考題，思考準(zhǔn)備時理清思路，要點準(zhǔn)確，要做到不含糊、不啰嗦、不龐雜，要直截了當(dāng)、重點突出。

三、解析的辯證性 有很多面試題的回答要求辯證地分析，思想要開闊，思維忌絕對化，大多應(yīng)采用辯證的觀點去評析，防止答問出現(xiàn)片面性、簡單化。

四、答案的圓滿性 回答問題誰都想答得完善些、圓滿些，使其盡量不漏要點，以提高成績。若求回答圓滿，就應(yīng)思路開闊，思考深刻。

五、陳述的邏輯性 面試要求測試的能力中有一條是邏輯思維能力，在聽到面試題后的思考準(zhǔn)備中，首先要求思維的邏輯性，然后便是陳述的邏輯性，這種邏輯性要求層次清晰條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)，依此作答才好征服考官。

六、見解的創(chuàng)新性 面試的答問，在思考準(zhǔn)備時，應(yīng)以新的觀念推出新的思路，在新的形勢下，摒棄老一套的慣性做法，提出新的見解，這樣做才更有利于面試答問成功。

七、理論的深刻性 面試答問本身就有理論測試的特性，回答問題應(yīng)該有一定的理論高度，比方說，回答問題要有依據(jù)，或是黨的方針政策，或是國家法律法規(guī)，或是名人名言，或是具體事例數(shù)據(jù)，這些都需要有一定的理論-功底，才能更好地引經(jīng)據(jù)典，綜合升華，論證問題。

高三學(xué)習(xí)計劃 篇10

高中三年，是每個人人生中非常重要的三年。因為高考即將來臨，所以學(xué)習(xí)計劃對于每個學(xué)生來說都非常關(guān)鍵。本文將大致分為兩個方面，在安排個人學(xué)習(xí)計劃的同時，如何有效的升學(xué)。

一、如何制定個人學(xué)習(xí)計劃

1.合理規(guī)劃時間：對于高中生來說學(xué)習(xí)是很重要的事情，所以每天的學(xué)習(xí)時間不能太短，一般在六個小時以內(nèi)比較合適。同時還需要合理安排作息時間，早睡早起，不熬夜，這有利于保證身體健康，提高學(xué)習(xí)效率。

2.列出任務(wù)清單：每天開學(xué)前，可以制定一份完整的計劃表，按照重要性和緊急性的原則，分別列出每天需要完成的任務(wù)清單，這樣更加方便自己核對進度，防止偏離計劃軌道。

3.制定適合自己的學(xué)習(xí)方法：每個人的學(xué)習(xí)方法不同，有的人更喜歡看書，有的人更注重實踐，而有的人在聽完課后需要復(fù)習(xí)一遍，因此，要逐漸解除自己的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)出適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。

4.培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要想更好的學(xué)習(xí)，必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定時復(fù)習(xí)舊知識，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，按照學(xué)習(xí)計劃表進行學(xué)習(xí)，這些都是培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的辦法。

二、如何有效的升學(xué)

1.科學(xué)選擇學(xué)校：高考成績是升學(xué)的切入點，因此在高三的時候就要選擇好考試科目，明確自己感興趣的學(xué)科，然后去選擇適合自己的學(xué)校。順應(yīng)自己的特長專業(yè)，也要看好學(xué)校整體的實力，這樣才能更有利于自己的升學(xué)。

2.培養(yǎng)自己優(yōu)點：隨著社會的不斷發(fā)展，對于一個人來說，綜合素質(zhì)是非常重要的，而這個綜合素質(zhì)不僅僅是學(xué)業(yè)成績，其中還包括個人愛好、語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)等等。因此，在高三的學(xué)習(xí)計劃中，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍w育、音樂、美術(shù)等的課程，培養(yǎng)自己的優(yōu)點，這樣可以更好地提高自己的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)錄取機會。

3.名校學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享：如果有機會和名校的學(xué)長學(xué)姐們交流，可以從他們那里了解到更多的經(jīng)驗，如何學(xué)習(xí)技巧和升學(xué)策略。當(dāng)然這也是個人能力較強的同學(xué)，因為名校的學(xué)習(xí)水平一般都比較高，交流經(jīng)驗，一方面可以了解到更多學(xué)習(xí)方法，另一方面可以鍛煉自己的交流能力。

總之，學(xué)習(xí)計劃對于高中三年是非常重要的。我們必須要認真制定并且根據(jù)計劃實踐，無論遇到什么困難一定要堅持下來。在高考的關(guān)鍵時刻，才能更好地面對自己的升學(xué)之路，達到自己的人生目標(biāo)。