學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-06 學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)10篇。
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學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇1】
積累詞匯
如果你是學(xué)生,可以通過(guò)英語(yǔ)課程,讓老師幫助你了解英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和思維方式。如果你是自學(xué)者,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻,根據(jù)視頻上的內(nèi)容了解英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)等。并且需要購(gòu)買(mǎi)一本中英的英語(yǔ)詞典,讓你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的前期掌握足夠的英語(yǔ)詞匯。
學(xué)習(xí)語(yǔ)法
語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架,是詞形變化規(guī)則和組詞成句規(guī)則的總和,也是研究詞的結(jié)構(gòu)、用詞規(guī)則、組合詞語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)等一系列規(guī)律的專(zhuān)門(mén)科學(xué)。具有概括性、生成性、穩(wěn)定性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的,是為了可以更好地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。也就是說(shuō),通過(guò)對(duì)語(yǔ)法規(guī)則規(guī)律的掌握,減少在語(yǔ)言實(shí)踐練習(xí)中的盲目性,提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)語(yǔ)法可以通過(guò)課本、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等方法加強(qiáng)練習(xí)。
多讀、多背、多寫(xiě)
學(xué)好英語(yǔ),還要有堅(jiān)持不懈的精神,不經(jīng)歷背誦大量文章,寫(xiě)大量東西,聽(tīng)大量文章(讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀書(shū)籍)是根本不可能達(dá)到目的的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言需要對(duì)我們的各種感觀進(jìn)行刺激,每天至少看60-120分鐘的英語(yǔ),早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。
勇于交流
前面3點(diǎn)可以讓你很好的讀和寫(xiě)了,但是只會(huì)讀和寫(xiě)對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要學(xué)會(huì)怎樣與人交流。敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),不要怕犯錯(cuò)誤,人人都會(huì)犯錯(cuò),這是在所難免的,加強(qiáng)交際訓(xùn)練,為自己提供一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,只有多交流,才能把口語(yǔ)說(shuō)的很流利。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇2】
現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏越來(lái)越快,中國(guó)同世界的交流接觸也愈加頻繁,對(duì)于語(yǔ)言的需要也體現(xiàn)得越來(lái)越明顯。在全國(guó)各地都掀起了一陣學(xué)習(xí)外語(yǔ)的風(fēng)潮。要想學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,就必須提升對(duì)該門(mén)語(yǔ)言的興趣,英語(yǔ)亦如此。為了能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中快速、有效地提升英語(yǔ)水平,必須激發(fā)自身每個(gè)細(xì)胞,全身心投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的世界,生活中、工作中,英語(yǔ)可以在任何地方去學(xué)習(xí)之、鞏固之。但是語(yǔ)言能力的提高并不是一朝一夕的事情,以雅思考試為例,要提高0.5分一般需要2個(gè)月的集中學(xué)習(xí),因此建議有準(zhǔn)備參加像雅思考試這樣需要的同學(xué)還是需要盡早開(kāi)始著手英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
遍布全國(guó)各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如同雨后春筍一般涌現(xiàn),很多學(xué)生和家長(zhǎng)都有詢(xún)問(wèn)過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣,教材如何,老師水平怎么樣。實(shí)際從學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況看,學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)是一種練功夫的過(guò)程。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條,是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣,對(duì)其理論掌握再好,不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。
首先,我們要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫(huà)片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ),那是絕對(duì)辦不到的。
第一階段:培養(yǎng)語(yǔ)感,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時(shí)間提高,建議你這部分時(shí)間定為步入高二至步入高三,整整一年,當(dāng)然平時(shí)老師講的還是要照常聽(tīng))推薦每天聽(tīng)一首英文歌曲,直到能夠聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)里面的歌詞,可以自己去搜索一些歌曲及歌詞,剛開(kāi)始聽(tīng)兒童歌曲,慢慢自己增加難度。電視不要看了,空閑時(shí)候就看英文電影或電視劇或綜藝節(jié)目,一定要有字幕的,只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來(lái)提高翻譯的)。
第二階段:當(dāng)你覺(jué)得自己對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是出于喜歡的時(shí)候(這時(shí)候即使不逼著你學(xué)習(xí),你也養(yǎng)成習(xí)慣聽(tīng)英文歌曲和看英文電影),扎實(shí)基礎(chǔ)(建議高三上學(xué)期半年時(shí)間)買(mǎi)一本高中語(yǔ)法,認(rèn)認(rèn)真真從頭看到尾,結(jié)合自己平時(shí)的時(shí)間,爭(zhēng)取每天都看至少一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第三階段,要想學(xué)好英語(yǔ),就得有股子韌勁兒。學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住,真正掌握它,千萬(wàn)別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累,備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞,記住了7個(gè),其余3個(gè)怎么也記不住,這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶,有空你就掏出來(lái),看它幾眼,說(shuō)它幾遍??吹拇螖?shù)多了,說(shuō)的次數(shù)多了,再難記的單詞也能記住。當(dāng)然,記生詞最好連句子一塊記效果更好,這樣記得牢。通過(guò)句子記新單詞,不但擴(kuò)大了詞匯量,而且還記了單詞的用法,真是一舉兩得。
第四階段,要想學(xué)好英語(yǔ),還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。對(duì)于一些較難理解的知識(shí),我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來(lái),進(jìn)行記憶。
學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后,要用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后,在考試之后,在暑假、寒假,你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間,進(jìn)行深入思考,從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),總結(jié)出自己“狠勁”是否充足,總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少?gòu)?qiáng)弱,仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài),是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí),每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好,各門(mén)課程是否形成了完整的知識(shí)體系,一共寫(xiě)了多少篇作文,作文水平提高如何等等。一般,只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問(wèn)題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇3】
注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、傾聽(tīng)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。
三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位,記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段,如能引導(dǎo)得當(dāng),能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說(shuō)在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專(zhuān)門(mén)背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ),尚需要專(zhuān)門(mén)的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶,筆者曾體驗(yàn)過(guò)表音密碼這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說(shuō)不清楚,一開(kāi)始用覺(jué)得這方法挺一般的,沒(méi)什么特別的,但是體驗(yàn)完到后來(lái)(你試個(gè)幾天),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了,它真的能讓你做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇4】
一、復(fù)習(xí)目的
1、對(duì)所學(xué)的資料作一個(gè)回顧和鞏固;
2、對(duì)所學(xué)的資料作歸納和總結(jié);
3、提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的本事;
二、復(fù)習(xí)方法
1、注意復(fù)習(xí)的全面性;
2、要異常關(guān)注后進(jìn)的學(xué)生;
3、按系統(tǒng)復(fù)習(xí);
4、注意重、難點(diǎn);
5、注意針對(duì)性
6、注意密度、合理分配時(shí)間;
7、以練為主、綜合練習(xí)、應(yīng)用性為主;
8、重視學(xué)生的反饋信息。
9、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃
貫穿整套教材的主線有三條,
第一是知識(shí)主線,包括詞匯、語(yǔ)法;
第二是技能主線,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě);
第三是話題主線,包括主題、功能。
其中,第一、二主線是由第三條主線帶出來(lái)的,而第三條主線中的話題和功能在教材中的編排都是呈螺旋上升模式的。以人物的日常活動(dòng)、學(xué)習(xí)生活等作為主線,一些主題如“therebe,time”主題。教材會(huì)在不一樣冊(cè)次的多個(gè)模塊中分別從稱(chēng)謂、年齡、職業(yè)、夢(mèng)想、外貌、性格、愛(ài)好特長(zhǎng)、生活習(xí)慣、成長(zhǎng)與變化等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),而這些模塊又涉及一般此刻時(shí)(含第三人稱(chēng)單數(shù))、此刻進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去式等語(yǔ)法資料和表達(dá)喜好、描述外貌、比較等的功能語(yǔ)言。所以,在制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),必須要研究這些線索間的相互關(guān)聯(lián),從而使復(fù)習(xí)有效。
(一)復(fù)習(xí)資料的整理與劃分
第一部分:知識(shí)
1、詞匯:二、三會(huì)詞匯的復(fù)習(xí)(聽(tīng)、說(shuō)、讀),四會(huì)詞匯的復(fù)習(xí)(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),其中主要體此刻運(yùn)用中)
具體分為:不可數(shù)名詞,可數(shù)名詞單數(shù)、復(fù)數(shù),動(dòng)詞(三單形式,ing形式,過(guò)去式),代詞(人稱(chēng)代詞,物主代詞,名詞性代詞,形容詞性代詞),形容詞(位置和作用,比較級(jí)),副詞(位置和用法),介詞,連詞。
各類(lèi)詞類(lèi)按主題又進(jìn)行了進(jìn)一步的劃分,如名詞分為職業(yè)、場(chǎng)所、服裝、食品等;動(dòng)詞分為運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)、家務(wù)等;形容詞分為外貌、性格、情感、天氣、表示“好”的形容詞等類(lèi)別。這樣分類(lèi)的目的使幫忙學(xué)生整理知識(shí),并豐富他們的進(jìn)取詞匯量,如學(xué)生在描述人物性格時(shí),能夠有多個(gè)不一樣的形容詞涌入頭腦,供其選擇。這樣說(shuō)(寫(xiě))出來(lái)的東西詞匯和資料都會(huì)比較豐富。
2、語(yǔ)法:
(1)名詞:名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)形式;
(2)動(dòng)詞:(A)一般式(原形),(B)過(guò)去式(規(guī)則形式、不規(guī)則形式),(C)此刻分詞,(D)第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化
(3)代詞:?jiǎn)螖?shù)、復(fù)數(shù)形式第三人稱(chēng)單數(shù)形式
(4)形容詞:原級(jí)、比較級(jí)、級(jí)
(5)副詞:副詞的作用
(6)連詞:連詞的作用
(7)介詞:介詞的作用
(8)不定式(todo)
(9)情態(tài)動(dòng)詞can,may,must,should,
其中介詞有分為了時(shí)間介詞、方位介詞和其他介詞。主要是經(jīng)過(guò)教材中選出的不一樣例句來(lái)對(duì)介詞的用法進(jìn)行比較、歸類(lèi)和總結(jié)。其他的語(yǔ)法也主要是以語(yǔ)境中的比較、總結(jié)為主。
這部分的學(xué)習(xí)記憶不是重點(diǎn),重點(diǎn)是明白在什么語(yǔ)境中運(yùn)用。教師在復(fù)習(xí)時(shí)用的例子要有代表性和全面,如介詞for在教材中就有表示目的、時(shí)間延續(xù)、用途等的意義,所以教師要給出相應(yīng)的例子,要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)容易弄錯(cuò)的資料進(jìn)行比較,并給予鞏固練習(xí)。
回憶在學(xué)過(guò)的課文什么地方用過(guò),表達(dá)的是怎樣的意思,并能自我舉出使用這些詞和語(yǔ)法現(xiàn)象的例子,是復(fù)習(xí)掌握這部分的資料的有效策略。
第二部分:話題、功能和任務(wù)(含閱讀、寫(xiě)作)
這個(gè)部分可在第一部分的復(fù)習(xí)完成后進(jìn)行。也可與第一部分的資料結(jié)合進(jìn)行。教師要將8冊(cè)書(shū)中的各模塊間的關(guān)系進(jìn)行分析,將那些相關(guān)的資料放在一齊,作為一大主題進(jìn)行復(fù)習(xí),建立起縱向的聯(lián)系,而不是把他們當(dāng)作孤立的模塊逐一處理。每大主題的復(fù)習(xí)應(yīng)包括相關(guān)詞匯、常用句型、典型對(duì)話(段落)等幾個(gè)方面,包括聽(tīng)、讀、寫(xiě)的練習(xí)。劃分出的每個(gè)板塊應(yīng)從相關(guān)課文模塊、重點(diǎn)涉及語(yǔ)法、重點(diǎn)涉及功能等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。
這個(gè)部分在復(fù)習(xí)時(shí)要注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。這就意味著教師們不要簡(jiǎn)單重復(fù)教材中的對(duì)話,或簡(jiǎn)單的對(duì)教材對(duì)話進(jìn)行部分詞的替換,而是要將小學(xué)階段學(xué)過(guò)的同某一個(gè)主題相關(guān)的資料綜合起來(lái),靈活地加以運(yùn)用,使學(xué)生們加深對(duì)已學(xué)資料的理解。
第三部分:復(fù)習(xí)如何進(jìn)行
一、復(fù)習(xí)資料的劃分:
按詞匯表,語(yǔ)法,話題
二、復(fù)習(xí)每個(gè)話題時(shí)應(yīng)包括:
(一)本話題涉及的詞匯、短語(yǔ)等
(二)本話題主要的語(yǔ)法
(三)談?wù)摫驹掝}常用的句式、用語(yǔ)等
(四)本話題的聽(tīng)、讀、寫(xiě)的練習(xí)
三、關(guān)于單詞復(fù)習(xí)
(一)按單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)
(二)按教材詞匯總表復(fù)習(xí)
(三)按字母順序復(fù)習(xí)
四、閱讀的復(fù)習(xí)
(一)適當(dāng)講解閱讀的技巧,如字面、理解、歸納、總結(jié)、計(jì)算、猜測(cè)本事等
(二)結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行
(三)適當(dāng)補(bǔ)充一些課外閱讀
五、短文寫(xiě)作的復(fù)習(xí)
(一)短文寫(xiě)作的技巧
(二)短文寫(xiě)作的訓(xùn)練
(三)學(xué)生的習(xí)作要與學(xué)生日常生活聯(lián)系起來(lái)
(四)外國(guó)原文的欣賞
六、關(guān)于聽(tīng)力本事的訓(xùn)練
(一)利用課文材料進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練
(二)利用學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練
(三)聽(tīng)力訓(xùn)練的各種形式
(四)聽(tīng)力的資料設(shè)計(jì)
七、其它
(一)對(duì)學(xué)生就復(fù)習(xí)安排進(jìn)行解釋?zhuān)詭兔χ朴喯鄳?yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。如單詞的分類(lèi)記憶,用排除法全面復(fù)習(xí)單詞等。
(三)注意在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。
(四)幫忙學(xué)生構(gòu)成綜合運(yùn)用語(yǔ)言的本事。
(五)注意復(fù)習(xí)的趣味性。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇5】
分階段、分模塊。
具體的就是將你的時(shí)間規(guī)劃好,分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段,確實(shí)每個(gè)階段的各個(gè)模塊的目標(biāo)。具體計(jì)劃因人而異。這個(gè)階段一般是一個(gè)月,主要在單詞和聽(tīng)力上下功夫。單詞這個(gè)階段采用狂背的方法,重點(diǎn)背誦英語(yǔ)六級(jí)詞匯,每天一百詞左右,背誦三遍。輔助一遍一遍過(guò)英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)詞匯,這個(gè)階段是非常重要的。聽(tīng)力由于有了英語(yǔ)四級(jí)的基礎(chǔ),這時(shí)練習(xí)聽(tīng)抄非常有效,建議使用新概念三冊(cè)(第二單元或第三單元)開(kāi)始,最好英音、美音版都有,交替進(jìn)行,先不看文字,就是聽(tīng),一直到聽(tīng)出來(lái)為止。除此之外,就是精神上的因素了,首先你應(yīng)該把目標(biāo)訂高一些,比如你就是沖著優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài),一定要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,這對(duì)你在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地也極其有益。這個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候正好是你參加英語(yǔ)六級(jí)輔導(dǎo)的時(shí)候,當(dāng)然如果你自制力很強(qiáng),自己復(fù)習(xí)也完全可以。英語(yǔ)六級(jí)應(yīng)該分階段、分模塊地復(fù)習(xí),而到四月七日至四月十七日,基礎(chǔ)階段正式結(jié)束,強(qiáng)化階段正式開(kāi)始。
這個(gè)階段大約持續(xù)八周的時(shí)間,是整個(gè)英語(yǔ)六級(jí)復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)階段。這是強(qiáng)化輔導(dǎo)班授課的主要時(shí)間,參加輔導(dǎo)班的同學(xué)應(yīng)該跟上老師的節(jié)奏,落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃;沒(méi)有參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要根據(jù)自身情況結(jié)合我說(shuō)的方法制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,這是非常關(guān)鍵的。英語(yǔ)六級(jí)的閱讀是重中之重,大多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題不在于讀得不夠多,而是在于不夠精,真題是寶貴的資源,大家一定要利用好它。有的同學(xué)每天一套閱讀理解,完全沒(méi)有必要。
比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解,把它弄懂、吃透、完全掌握。閱讀三問(wèn),就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類(lèi)型(包括文章類(lèi)型和題目類(lèi)型),這是大家都要問(wèn)問(wèn)自己的問(wèn)題。關(guān)鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。閱讀方法:skimming, scanning, close reading閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律:定位、置換、三一律。閱讀題目類(lèi)型:細(xì)節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇6】
堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí),文章素材可以在洛基英語(yǔ)網(wǎng)查找。
(一)聽(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上8:00——9:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
(二)口語(yǔ):
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯:
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇7】
一、制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃
在假期中學(xué)習(xí),建議同學(xué)們最好給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么,我們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,需要考慮以下三點(diǎn):
①首先考生要對(duì)已經(jīng)過(guò)去的兩年半學(xué)習(xí)期間的自己知識(shí)水平的掌握情況進(jìn)行自我分析,然后根據(jù)自己成績(jī)了解自己的薄弱環(huán)節(jié),把每天的時(shí)間細(xì)化,安排好,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;
②其次考生要明確自己的高考最終目標(biāo)分?jǐn)?shù),根據(jù)自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距來(lái)制定每天要完成多少的任務(wù)量,整個(gè)假期結(jié)束后自己要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果以及成績(jī)是否會(huì)有一定的提高,都要一一明確;
③最后考生要學(xué)會(huì)定期檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)行情況,如果可以的話,建議把一份詳細(xì)的假期時(shí)間表寫(xiě)下來(lái),貼在顯眼的地方,時(shí)刻提醒自己要按照計(jì)劃完成任務(wù),達(dá)到自己的目標(biāo),以作動(dòng)力,計(jì)劃如果不能落實(shí)那就失去了計(jì)劃的意義。
二、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與方法
假期,沒(méi)有了老師的約束與管理,也沒(méi)有了同學(xué)間學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)共同進(jìn)步的氛圍,很容易會(huì)懈怠,所以自律很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)計(jì)劃能不能順利完成就需要看是否有學(xué)習(xí)方法了,只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,語(yǔ)言是文化的一部分,而文化具有非常深厚的底蘊(yùn)與歷史內(nèi)涵,所以沒(méi)有語(yǔ)言文化背景,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)產(chǎn)生障礙。因?yàn)椴涣私庥⒄Z(yǔ)的習(xí)俗文化,,思維方式與歷史背景,就會(huì)存在一些詞匯,俗語(yǔ)等的理解問(wèn)題。所以最理想,最實(shí)用的方法就是通過(guò)閱讀大量文章或者名家著作來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)提高語(yǔ)言詞匯的積累,進(jìn)而提高成績(jī)??忌梢愿鶕?jù)自身情況來(lái)適當(dāng)調(diào)整每日的閱讀量,可以從每天15分鐘的美文閱讀來(lái)入手,也可以選擇有音頻的文章來(lái)跟讀,鍛煉口語(yǔ),模仿發(fā)音。一定要持之以恒,不可半途而廢,英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)著重積累的過(guò)程,只有不停的反復(fù)記憶與閱讀,才可把知識(shí)牢牢鎖在腦子里,當(dāng)考試時(shí)自然知識(shí)全部熟記,成績(jī)也會(huì)隨之提高。
另外一個(gè)重點(diǎn)--筆記。無(wú)論學(xué)習(xí)什么,都要將所學(xué)內(nèi)容記在筆記本上。筆記是對(duì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容與精華與總結(jié),也就是在復(fù)習(xí)中應(yīng)著重看的內(nèi)容。而且在記筆記時(shí),同樣會(huì)在腦中思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)看到知識(shí), 就會(huì)起一個(gè)溫故知新的作用,筆記上的內(nèi)容最好用不同顏色的筆標(biāo)記,標(biāo)出重點(diǎn)難點(diǎn),要經(jīng)常去翻看筆記進(jìn)行高頻的記憶與復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要的是詞匯,那么背單詞就是重中之重。單詞記憶需要技巧,可以將單獨(dú)的單詞放入情景中記憶,也可以在平時(shí)的閱讀中勾畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生詞,來(lái)進(jìn)行筆記的整理,制作一個(gè)生詞本。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,很多電子英文詞典都有這個(gè)生詞本的功能,省去了我們做筆記的過(guò)程。在閱讀時(shí),要養(yǎng)成看到生詞先不著急查字典,用筆標(biāo)記出來(lái),等文章看完或者章節(jié)結(jié)束后,再回過(guò)頭猜測(cè)生詞含義,這樣有助于高考試題中的閱讀理解的猜測(cè)詞義題,然后再進(jìn)行翻閱字典的步驟,來(lái)與自己的猜測(cè)進(jìn)行對(duì)比,將此生詞加入生詞本,并設(shè)置每日生詞的復(fù)習(xí)提醒。背詞匯也可以借助奇速記單詞軟件來(lái)學(xué)習(xí)。每個(gè)單詞配有對(duì)應(yīng)的圖片,并且有記憶曲線來(lái)根據(jù)復(fù)習(xí)情況智能安排復(fù)習(xí)。此外,還有一些區(qū)別于傳統(tǒng)記憶方法的單詞記憶課程,效果極佳。如奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的單詞速記課程《思維導(dǎo)圖速記初中1500詞匯》、《24個(gè)故事串記高考3500詞匯》等,以及奇速英語(yǔ)的同步單詞課程,方法奇特,進(jìn)步奇速,課程獲得國(guó)家專(zhuān)利,利用在線教學(xué)的方式將這些學(xué)習(xí)方法交給學(xué)生,無(wú)論你身在哪個(gè)地方,只要有網(wǎng)絡(luò),奇速英語(yǔ)都能將免費(fèi)最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)資源送到你面前。
三、寒假時(shí)間作息表(可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)
7:30 起床
7:30-7:50 洗漱
7:50-8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力(可以是考題聽(tīng)力,也可以是美文朗讀)
8:00-8:30 吃早飯
8:30-10:00 做作業(yè)(可以選擇自己喜歡的科目來(lái)開(kāi)啟自己新的一天)
10:10-11:00 復(fù)習(xí)(與作業(yè)為同一科目,保持學(xué)科的連貫性)
11:10- 11:50閱讀 (奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀可以朗誦或跟讀)
12:00-12:30 吃午飯
12:30-13:30 午休 (最好中午睡一覺(jué),有助于下午的學(xué)習(xí))
13:40-15:00做作業(yè)(建議做英語(yǔ),語(yǔ)法與完形閱讀,可以是一套真題模擬)
15:10-16:00復(fù)習(xí)(可以批改剛才的作業(yè),記錄錯(cuò)題與筆記,總結(jié)做題方法)
————可以去戶(hù)外做做運(yùn)動(dòng),溜溜彎,舒緩一下心情————
16:10-17:50 做作業(yè)(可以做一些高難度的學(xué)科,例如理科,數(shù)學(xué))
18:00-19:00 吃晚飯
19:00-20:00 看新聞聯(lián)播(知曉國(guó)家大事,讓自己不與世界脫軌)
20:10-21:00 背單詞(使用奇速英語(yǔ)APP軟件工具)
21:10-22:00 自我調(diào)整(回顧一天的總結(jié),思考今天知識(shí)的掌握情況)
22:30 睡覺(jué)(為第二天的努力做好充足的睡眠)
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇8】
隨著新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假,又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)計(jì)劃,從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次,上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書(shū)”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮喂P記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累更多。
最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法:
咱們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,咱們每日背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,咱們每日要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。咱們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō),咱們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。咱們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響咱們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。咱們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。每日抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于咱們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然咱們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每日?qǐng)?jiān)持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法??催^(guò)的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每日寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,咱們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績(jī)!
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇9】
初中一年級(jí)是初中階段的第一年,這一年,學(xué)生不僅要適應(yīng)新的同學(xué)和老師,適應(yīng)各種新環(huán)境,還要適應(yīng)新的科目,英語(yǔ)。正所謂萬(wàn)事起頭難,頭起得不好,后面的工作就難做,就有煮夾生飯的感覺(jué);頭起好了,后面的工作就好做得多。小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學(xué)。不論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,在假期中,都心里暗下決心,一定爭(zhēng)取在中學(xué)取得理想成績(jī),尤其是一定要在初一階段學(xué)好英語(yǔ)。從小學(xué)到初中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及進(jìn)度有很大的改變,經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:在小學(xué)里孩子的英語(yǔ)從未低于過(guò)九十分,為什么進(jìn)初中后連八十分都考不到呢?接下來(lái)我們來(lái)看看大多數(shù)初一學(xué)生所面臨的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。 從小學(xué)到初中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大使部分學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長(zhǎng)度增加以及對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知 和運(yùn)用。由于課時(shí)數(shù)是相對(duì)固定的,所以在詞匯教學(xué)方面,初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí),這一點(diǎn)大大有別于小學(xué)生主要上課時(shí)有老師教,因此有些學(xué)生感到很難接 受,為什么單詞還沒(méi)教就要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)呢?另外,初中的詞匯不僅要記住原形,還要記住變化后的詞形,如名詞的復(fù)數(shù)形式;動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù),現(xiàn)在分詞,過(guò) 去式,過(guò)去分詞;形容詞,副詞的比較級(jí)和最高級(jí),以及各類(lèi)詞性的轉(zhuǎn)換。比如說(shuō)從名詞luck,可以衍生出形容詞lucky,副詞luckily和它們的反 義詞分別為unlucky和unluckily,還有,lucky的比較級(jí)是luckier,而luckily的比較級(jí)是moreluckily.
同時(shí),小學(xué)學(xué)過(guò)的部分語(yǔ)法對(duì)后來(lái)的學(xué)習(xí)造成很大干擾。比如在學(xué)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)時(shí),學(xué)生總喜歡用am,is,are,was,were來(lái)提問(wèn)。 例如,在將She likes English;They went to school yesterday.等類(lèi)句子變成疑問(wèn)句時(shí),學(xué)生常常犯的錯(cuò)誤是:Is she likes English?;Were they went to school yesterday?這類(lèi)錯(cuò)誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過(guò)多地安排了be動(dòng)詞am,is,are的學(xué)習(xí)內(nèi)容,又因是啟蒙階段,導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的影響較為深 刻。初一(上)的be going to do句型可以說(shuō)是be動(dòng)詞(am,isare)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱(chēng)單數(shù),一般過(guò)去時(shí)等語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。以上分析了初中生學(xué)英語(yǔ)難在哪,現(xiàn)在簡(jiǎn)單討論一下解決對(duì)策。
1.在小學(xué)里雖然學(xué)過(guò)音標(biāo),但有一部分學(xué)生在拼讀單詞方面仍有問(wèn)題。因此,進(jìn)入初中的第一件事就是過(guò)音標(biāo)關(guān),它是詞匯自學(xué)的一把鑰匙。初中生已經(jīng)能區(qū)分漢 語(yǔ)拼音和英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)的差別,漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)可以很好地幫助國(guó)際音標(biāo)的學(xué)習(xí)。先學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母的長(zhǎng)音和短音的發(fā)音,再學(xué)雙元音,最后是輔音,輔音可以根 據(jù)發(fā)音接近的特點(diǎn)一對(duì)一來(lái)學(xué),即一個(gè)清輔音,一個(gè)濁輔音,如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼讀時(shí),可按音節(jié)分開(kāi)讀,一個(gè)音 節(jié)一個(gè)音節(jié)地拼,然后兩個(gè)音節(jié),三個(gè)音節(jié),最后把所有音節(jié)連起來(lái)讀。
2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(shū)(這里指朗讀)聽(tīng)錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀,一方面可以有適當(dāng)?shù)穆?tīng)力練習(xí),另一方面,更為重要的是,一開(kāi)始就接觸到正確的語(yǔ) 音,語(yǔ)調(diào),先加以模仿,然后反復(fù)地朗讀,最終成 2
為自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。等訓(xùn)練到一定程度,同學(xué)們即使拿全新文章自己朗讀,也可以讀出悅耳的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)腔。
3.閱讀是吸收英語(yǔ)語(yǔ)言材料,增加語(yǔ)言知識(shí),擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高能為口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ),也能使學(xué)生從英語(yǔ)閱讀 中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的'自信心。英語(yǔ)閱讀能力只有通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐才能培養(yǎng)起來(lái)。因此,教師不僅在課內(nèi),也應(yīng)在課外培養(yǎng)學(xué)生地閱讀興趣,使學(xué)生能自覺(jué)地、愉快地進(jìn)行大量、廣泛、快速地閱讀。
4.每個(gè)同學(xué)從初一開(kāi)始就要編寫(xiě)自己的“易錯(cuò)試題集”。具體的做法是:每次大小測(cè)驗(yàn)后,要把自己本次考試的錯(cuò)題抄下來(lái),并 一定要注明是因?yàn)榇中倪€是不懂而做錯(cuò)的,同時(shí)把答案注在另一頁(yè)。下次考試前,先做以前做錯(cuò)的題目,對(duì)于粗心的題目,要提醒自己粗心的原因,對(duì)于比較難的題 目,要用自己已有的知識(shí),找出切入點(diǎn),用排除法排除不相關(guān)選項(xiàng),最后根據(jù)語(yǔ)感來(lái)確定答案。
5.語(yǔ)感是一種語(yǔ)言修養(yǎng),是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的正規(guī)的語(yǔ)言訓(xùn)練逐步形成的一種帶有濃厚的經(jīng)驗(yàn)色彩的比較直覺(jué)、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力。因此,訓(xùn)練語(yǔ)感的關(guān)鍵是大 量閱讀,過(guò)好誦讀關(guān),只有通過(guò)大量的閱讀才能自覺(jué)地增強(qiáng)語(yǔ)感,提高英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)水平,增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言地理解能力;其次是背誦,背誦可以使學(xué)生積累大量的 單詞、句型。背誦是熟練的結(jié)果,也是誦讀的積累。隨著誦讀遍數(shù)的增加逐漸達(dá)到背誦,學(xué)生的理解與感悟也會(huì)逐漸加深,從而達(dá)到“書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”的境 界。
6.書(shū)面表達(dá)是一種規(guī)范運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言的活動(dòng),對(duì)促 進(jìn)語(yǔ)感的形成至關(guān)重要。因此,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中更要注意書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練,并且在書(shū)面表達(dá)前要進(jìn)行構(gòu)思、討論、練說(shuō),這樣的結(jié)合更能有效地提高學(xué)生的口頭表達(dá) 能力甚至整個(gè)語(yǔ)言能力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)【篇10】
1、選定一套合適的教材,從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始,因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn),體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排,每天學(xué)習(xí)1—2課,像中學(xué)生一樣,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài),不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步,就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。
4、速度可以適當(dāng)快一些,因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí),但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時(shí)放一放,以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的'。
6、不恥下問(wèn)非常重要,不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn),想一想,鏟除一座障礙,你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒,堅(jiān)持到底,還要對(duì)自己要狠一些。
8、如果經(jīng)濟(jì)活躍,參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!
9、祝你學(xué)習(xí)愉快!
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學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?下面是小編整理的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
大學(xué)四年時(shí)間寶貴,如果能夠從大一開(kāi)始就好好利用,每年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都上一個(gè)臺(tái)階,即便是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后也能夠具備較高的英語(yǔ)水平。下面為讀者提供的是大學(xué)四年英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槊總€(gè)讀者的基礎(chǔ)不同,在具體內(nèi)容上無(wú)法量化,讀者可以在這個(gè)表格的基礎(chǔ)上加以調(diào)整,作為自己四年大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
大學(xué)一年級(jí)語(yǔ)音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)感。語(yǔ)法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè),詞組700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中2000個(gè)基本詞匯。聽(tīng)力能聽(tīng)懂VOA慢速英語(yǔ)廣播;能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話和一般性題材的英語(yǔ)講座。口語(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談;能就熟悉的話題用英語(yǔ)進(jìn)行討論,或作簡(jiǎn)短發(fā)言,表達(dá)比較清楚;能就所聽(tīng)的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡(jiǎn)易讀物;能讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊。寫(xiě)作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語(yǔ)意連貫;能掌握基本的寫(xiě)作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。
大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí)語(yǔ)音語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)得體。語(yǔ)法掌握系統(tǒng)的基本英語(yǔ)語(yǔ)法。詞匯掌握詞匯5500個(gè),詞組1200個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽(tīng)力能聽(tīng)懂國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目;能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話;能基本聽(tīng)懂外國(guó)專(zhuān)家用英語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)課程??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話;能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于Reader皊 Digest (《讀者文摘》)的英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫(xiě)作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出160詞的短文,內(nèi)容完整,條理清楚,文理通順;能寫(xiě)所學(xué)專(zhuān)業(yè)論文的英文摘要,能撰寫(xiě)英語(yǔ)小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上題材熟悉的文章,能摘譯所學(xué)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢,無(wú)重大理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤。
大學(xué)三年級(jí)大學(xué)三年級(jí)詞匯掌握詞匯6500個(gè),詞組1700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。聽(tīng)力能基本聽(tīng)懂VOA和BBC的`一般新聞報(bào)道;能聽(tīng)懂內(nèi)容稍長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話和短文;能聽(tīng)懂所學(xué)專(zhuān)業(yè)的英文講座。口語(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論,語(yǔ)音自然,語(yǔ)言基本正確。閱讀能讀懂Time(《時(shí)代周刊》),Newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語(yǔ)原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫(xiě)作能在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出200詞的說(shuō)明文或議論文,內(nèi)容完整,文理通順,思想表達(dá)清楚;能寫(xiě)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上有一定難度的文章,能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢,基本無(wú)誤譯現(xiàn)象。
大學(xué)四年級(jí)聽(tīng)力能聽(tīng)懂VOA或BBC的記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道??谡Z(yǔ)能就我國(guó)的大政方針、國(guó)內(nèi)外重大問(wèn)題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流,語(yǔ)音自然,語(yǔ)言正確。閱讀能讀懂Time(《時(shí)代周刊》, Newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書(shū)評(píng),Vanity Fair(《名利場(chǎng)》), The Catcher in the Rye(《麥田里的守望者》)等小說(shuō)及相同難度的文章。寫(xiě)作能寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說(shuō)明文、議論文和課程論文。語(yǔ)言正確,文體恰當(dāng)??焖賹?xiě)作每小時(shí)240-300詞。翻譯英譯漢,漢譯英,在三年級(jí)基礎(chǔ)上,在難度和速度上適當(dāng)提高。
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
大二了,暑假我打算好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),下面是我的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.看電影學(xué)英語(yǔ),但是要關(guān)掉字幕,同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽(tīng)懂的劇中對(duì)話
我得承認(rèn),對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不強(qiáng)的人,如果照做的話一開(kāi)始的過(guò)程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來(lái)什么也沒(méi)有聽(tīng)明白。但是,請(qǐng)相信我,如果能夠堅(jiān)持這樣做的話,那么在10部電影之后,就會(huì)聽(tīng)懂相當(dāng)多的對(duì)白,并且能夠復(fù)述聽(tīng)懂的對(duì)白中的一半。每一個(gè)人都有接受語(yǔ)言的本能,這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性,但可以把我們的語(yǔ)言潛能發(fā)掘出來(lái)。在一開(kāi)始的時(shí)候,建議挑選一些曾經(jīng)看過(guò)的影碟,這樣會(huì)幫助你對(duì)英語(yǔ)原聲的理解。另外,一定要保證每天,最多不超過(guò)兩天就要看一盤(pán)碟片。另外,如果條件允許,那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的基本功。
2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量,但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表
4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒(méi)有價(jià)值,這個(gè)是我的個(gè)人之見(jiàn)。希望不要在這上面畫(huà)太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽(tīng)懂一些對(duì)白的話,那么可以關(guān)注一下詞匯,如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn),那么可以打開(kāi)英文字幕,然后查一下這個(gè)詞的意思。花15s記住這個(gè)詞,然后再看碟片,特別留意新詞匯。這種方式,會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊,不妨多訪問(wèn)一些英文的.站點(diǎn)。體育,娛樂(lè),新聞,或者隨便什么其他的,隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞,就查一下,然后記下來(lái)。
最后,要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如,在乘地鐵的時(shí)候,可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片,會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)功,需要日積月累。
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
英語(yǔ)復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別,那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無(wú)限的潛力呢?其實(shí)對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō),重視基礎(chǔ),適量訓(xùn)練是重點(diǎn)。
一、回歸教材,保持對(duì)大綱的敏銳度
很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué),但事實(shí)上英語(yǔ)的學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣,基本點(diǎn)都源自教材,我們可以花一定時(shí)間將初一、初二和初三的所有課本過(guò)一遍,做到心中有數(shù),胸中有物。與此同時(shí),將以往試卷和練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié),方便考前有效率的復(fù)習(xí)。
二、緊隨考綱變化,及時(shí)調(diào)整策略
根據(jù)今年中考英語(yǔ)考綱的微調(diào),我們了解到中考英語(yǔ)單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對(duì)時(shí)態(tài)題的考察),而相應(yīng)在聽(tīng)力填空部分增加了兩分。這個(gè)小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力的.練習(xí),所以堅(jiān)持練習(xí)往年的中考聽(tīng)力試題,重點(diǎn)記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。
三、適量訓(xùn)練,化“深水”為“淺水”
對(duì)于基礎(chǔ)較好的孩子來(lái)說(shuō),我們除了保持對(duì)基本語(yǔ)法和單詞的熱度外,更重要的是“魚(yú)翔淺底”,適量的訓(xùn)練中考英語(yǔ)中的35%的難題:每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練,前期可進(jìn)行高考難度的訓(xùn)練,后期回歸中考難度,在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中同時(shí)注意積累生詞,久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
又一年寒假到來(lái)了!這次寒假大約有五十多天,而四月份馬上就面臨專(zhuān)四考試了。為了更好地準(zhǔn)備專(zhuān)四考試,這個(gè)寒假絕對(duì)不能荒廢!!因此,我制定了以下計(jì)劃:
一、每個(gè)星期做兩套專(zhuān)四真題,嚴(yán)格按照時(shí)間要求,完整地完成試卷;
二、每?jī)商毂骋徽n單詞,周末總復(fù)習(xí);
三、每天聽(tīng)一篇聽(tīng)寫(xiě),精聽(tīng);
四、每天看英文電影或電視?。ā秎ie to me》《gossip girl》)
我要好好努力!為了最初的夢(mèng)想,拼了!!
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
首先要抓好專(zhuān)業(yè)課。抓住了專(zhuān)業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會(huì),約會(huì),網(wǎng)會(huì)變成閱讀,聽(tīng)力,翻譯,您會(huì)發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語(yǔ)功底,所以請(qǐng)您英漢并重,千萬(wàn)別忽略了漢語(yǔ)素養(yǎng)的提高。但是時(shí)間總是有限的,我建議您多看些大書(shū)蟲(chóng)之類(lèi)英漢對(duì)照的書(shū)籍,最好是外研社出版的,譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀,剛開(kāi)始可以先讀漢語(yǔ)后讀英語(yǔ),比如魯迅的作品。簡(jiǎn)單一些的可以英漢對(duì)照互譯,邊閱讀邊在心里翻譯,比如海明威的一些作品。
打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來(lái)做些翻譯聯(lián)系,選擇些短小精煉的散文中英文對(duì)照書(shū)籍,譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開(kāi)翻譯課的那一年來(lái)進(jìn)行,邊學(xué)翻譯理論,邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。
同時(shí),多注意時(shí)文,報(bào)刊,雜志,準(zhǔn)備個(gè)本子,多記錄寫(xiě)平時(shí)遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯。還有翻譯也有很多門(mén)類(lèi),比如科技英語(yǔ),法律英語(yǔ)等,各不相同,你可以根據(jù)自己興趣選擇一個(gè)偏向,以便將來(lái)考研
多看看關(guān)于翻譯理論方面的書(shū)。
要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級(jí)翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級(jí)要求低了點(diǎn),當(dāng)然你可考慮先考三級(jí))。
此考試對(duì)專(zhuān)業(yè)、年齡、學(xué)歷沒(méi)有限制,是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。
三級(jí)翻譯水平適合非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的六級(jí)過(guò)了的考生或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)水平的人去考,而二級(jí)則是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個(gè)合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的'翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬(wàn)字以上),并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí),這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語(yǔ)為例,并不是大學(xué)英語(yǔ)考過(guò)6級(jí)或8級(jí)就可以做翻譯,大學(xué)英語(yǔ)6-8級(jí)只要求6000左右單詞的詞匯量。這對(duì)于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是,應(yīng)試的英語(yǔ)考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
作為培養(yǎng)國(guó)際化人才的關(guān)鍵能力,英語(yǔ)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是商業(yè)領(lǐng)域,英語(yǔ)都是必要的溝通工具。然而,想要有效地掌握英語(yǔ),一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。在這篇文章中,我們將討論如何制定一個(gè)有效的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
步驟一:制定目標(biāo)
制定目標(biāo)是制定任何計(jì)劃的第一步。毫無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)行動(dòng)是沒(méi)有意義的。而且,制定目標(biāo)應(yīng)該是明確的,可衡量的,并且可操作的。例如,你可以設(shè)定目標(biāo)為“每天閱讀一篇英語(yǔ)文章”或“每周參加一個(gè)英語(yǔ)會(huì)話小組”。
步驟二:評(píng)估詞匯量
詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方面之一。評(píng)估自己的詞匯量是了解自己真正需要提高哪些方面的英語(yǔ)能力的良好途徑。你可以使用各種在線英語(yǔ)詞匯測(cè)試自我測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)試不僅能夠提高你的詞匯量,也能夠?yàn)槟懔可矶ㄖ埔环萦⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
步驟三:尋找學(xué)習(xí)資源
在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中,有足夠的閱讀材料和聽(tīng)力材料至關(guān)重要。這些資源包括英語(yǔ)報(bào)紙、英文小說(shuō)、英文電影和紀(jì)錄片等。此外,如果你有英語(yǔ)老師或英語(yǔ)母語(yǔ)人士的朋友,他們也可以成為你的學(xué)習(xí)資源,幫助你提高聽(tīng)說(shuō)能力。
步驟四:學(xué)習(xí)策略
對(duì)于不同的學(xué)習(xí)目的,采取不同的學(xué)習(xí)策略是非常必要的。如果你的目標(biāo)是提高聽(tīng)寫(xiě)技能,那么你可以鍛煉你的筆記能力,反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)你聽(tīng)到的內(nèi)容。如果你的目標(biāo)是提高你的口語(yǔ),那么你可以逐漸擺脫紙質(zhì)內(nèi)容,注重嘗試說(shuō)一些新的詞匯和表達(dá)方式。
步驟五:制定計(jì)劃
最后,通過(guò)目標(biāo)評(píng)估和學(xué)習(xí)策略,你可以制定一份定制的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃應(yīng)該包括一個(gè)時(shí)間表,具體說(shuō)明你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和每周或每日需要完成的任務(wù)。同時(shí),要確保這份計(jì)劃充分考慮到你的`其他重要負(fù)擔(dān),例如工作時(shí)間和個(gè)人時(shí)間。
總之,制定一個(gè)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要一定的耐心和思考。首先制定目標(biāo),然后評(píng)估你的詞匯量,尋找學(xué)習(xí)資源,確定正確的學(xué)習(xí)策略,并在這些信息的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。一旦你開(kāi)始執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,只需要專(zhuān)注于你的學(xué)習(xí)任務(wù),耐心地等待你的英語(yǔ)實(shí)力的提高吧!
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
在新東方多年教學(xué)之中,遇到過(guò)無(wú)數(shù)相同的問(wèn)題,也見(jiàn)過(guò)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)很彪悍的人。每年幾十萬(wàn)學(xué)員,拔尖的只是那么一些,下面總結(jié)一下他們的特點(diǎn),給大家呈上一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較完美的計(jì)劃:
1)大一:
剛進(jìn)大學(xué),有大量的新鮮事物有待探索(remain toexplore),很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上,但是有一部分同學(xué),他們目標(biāo)堅(jiān)定,內(nèi)心成熟,他們已經(jīng)拿起“新概念”,在校園里晨讀起來(lái)。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年,那么它就是早讀。
第一學(xué)期,從高中細(xì)節(jié)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)、題海轟炸過(guò)渡到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式,你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后,第二學(xué)期你就可以開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí),用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題,輕松地就能通過(guò)四級(jí)考試。作為大學(xué)中一個(gè)最簡(jiǎn)單的考試,它只是給你些許開(kāi)始的'信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的,可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊(cè)或初、中級(jí)閱讀,打下基礎(chǔ),再過(guò)考試。
2)大二:
你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級(jí),但是這個(gè)時(shí)候,你可能會(huì)對(duì)聽(tīng)力口語(yǔ)產(chǎn)生一些興趣,是的,你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來(lái)練聽(tīng)力。有幾個(gè)原則必須遵守:一、不看原文(不把聽(tīng)力變成閱讀);二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽(tīng);三、反復(fù)聽(tīng)相同的東西。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死,過(guò)了一個(gè)月才大致聽(tīng)懂,沒(méi)有關(guān)系,第二盒磁帶可能就只需要20天了,第三盒磁帶可能只需要15天,當(dāng)聽(tīng)到第5盒磁帶再回頭聽(tīng)第一盒時(shí),就會(huì)有想打自己耳光的感覺(jué)(could have kick ed your self),怪自己為什么當(dāng)初聽(tīng)不懂這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容。
大二的時(shí)候,英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀似乎有些變化,雖然你通過(guò)努力可能也過(guò)了六級(jí)考試,但是你發(fā)現(xiàn)一切知識(shí)都要應(yīng)用,六級(jí)考題對(duì)于你來(lái)說(shuō)更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候,系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下“新概念三”對(duì)于增強(qiáng)自己的表達(dá)法、深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語(yǔ),找一個(gè)志同道合的人,加上新三的強(qiáng)大知識(shí)庫(kù),每天練習(xí),有三個(gè)月,就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺(jué)。推薦同學(xué)們用能飛英語(yǔ)網(wǎng)的能飛英語(yǔ)視聽(tīng)學(xué)習(xí)機(jī)軟件來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。
3)大三:
你應(yīng)該有些膨脹,想自己年紀(jì)輕輕就過(guò)了六級(jí);歷經(jīng)生不如死的聽(tīng)力練習(xí);用英文和語(yǔ)伴交流時(shí)也是滔滔不絕,你覺(jué)得自己真是語(yǔ)言天才,世間少有。但是來(lái)到新東方,你才發(fā)現(xiàn),像你的“畜生”,還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng),是的,大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福。
有了六級(jí)的基礎(chǔ),詞匯還需要再加強(qiáng)一些,大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下,閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí),聽(tīng)力和口語(yǔ)是很自然的事情。剩下寫(xiě)作是最難的,即使是自己的母語(yǔ),也不一定人人都能寫(xiě)出一手好文章,所以每個(gè)星期寫(xiě)上兩篇便很必要,有機(jī)會(huì)要高手替你修改。如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),就參加一個(gè)單獨(dú)的寫(xiě)作班,向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣,自己好好研習(xí)新概念四冊(cè),便會(huì)知道高人是如何用英文來(lái)表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分,但是作為自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn),它的意義非凡。
4)大四:
大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀,只不過(guò)你已經(jīng)把材料從新概念二冊(cè)變成了新概念四冊(cè)(同時(shí)你還愛(ài)上了睡前看一小時(shí)英文,好習(xí)慣!),你的英語(yǔ),已經(jīng)從簡(jiǎn)單的表達(dá)變成了有些文采的新四句型了,討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。
當(dāng)大家都在都在為工作不安時(shí),你的眼神已經(jīng)有了些許自信——當(dāng)前的你不是現(xiàn)在決定的,而是三年前的你決定的。如果你要考研,花兩個(gè)月的時(shí)間做歷年的真題,有四六級(jí)和托??荚嚱?jīng)歷,考研英語(yǔ)不會(huì)讓你很分心。多找一些外教朋友,去了解他們的文化和生活方式,多去一些party,用英文去交朋友,享受英文給你帶來(lái)的樂(lè)趣。如果你要找工作,大方地走進(jìn)主管的辦公室,用流利的英文告訴他,你是一個(gè)很有計(jì)劃,很self-disciplined(自律)的人,你是一個(gè)要做一件事情就會(huì)在三年前計(jì)劃好、會(huì)完美實(shí)施的人。我想沒(méi)有主管不喜歡這么一個(gè)有毅力的家伙。恭喜你,你成功了!
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
第一步:基礎(chǔ)備考
核心:詞匯及語(yǔ)法積累
(建議每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2小時(shí)~3小時(shí))
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書(shū),制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面,四級(jí)與高中水平差別不大。
背詞時(shí),需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力,不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義,不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持,能多看哪怕一會(huì)兒,你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué),不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈??梢岳米鲞^(guò)的真題來(lái)背詞,這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式,抽查自己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。
特別提示:多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書(shū)來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
第二步:強(qiáng)化備考(最核心期)
核心:真題訓(xùn)練
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題,但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況,真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用:
1.完成一套,對(duì)答案,一段時(shí)間后再做下一套;
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn),一般不寫(xiě)作文,不做聽(tīng)寫(xiě);
3.只有一本真題集。
推薦的方法是:(配合使用巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題/逐句精解》)
1.買(mǎi)兩套真題,按照約4天一套題目的速度練習(xí);
2.按照考試時(shí)間,完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě),寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);
3.確認(rèn)答案,估計(jì)分?jǐn)?shù),標(biāo)記在題目之前,作為記錄;
4.分析所有錯(cuò)題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢(xún)問(wèn)高手或者老師),并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng),你選錯(cuò)的選項(xiàng),答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞;
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái),完成一套真題的時(shí)間,至少在四個(gè)小時(shí)以上,1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒,作文最好找老師或高手批改,否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。
第二輪:(5月21日至6月5日,每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))
這段時(shí)間,拿出第二套真題集,抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高,說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò),反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
這兩個(gè)月是備考的黃金期,放棄了這一段時(shí)間,就等于放棄了所有過(guò)級(jí)可能性。聽(tīng)課,接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí),是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。
第三步:沖刺備考
核心:回顧錯(cuò)題,模擬考試
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))
幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后,考試時(shí)間不夠,所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題,選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí)),計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng),提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì),讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然,繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一階段(30天):重點(diǎn)攻克四六級(jí)短板:哪里不會(huì)攻哪里!
如果你的短板是閱讀
閱讀在四六級(jí)考試中占據(jù)了很大的比重,在考試中往往起著決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀,需要在此階段按以下幾個(gè)步驟去執(zhí)行。
第一,每天至少按照正常的考試時(shí)間做一套四六級(jí)閱讀題目(包括選詞填空或閱讀填空);
第二,對(duì)完答案后,請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注錯(cuò)題部分。將題目還原到原文,并理解出題句,確保自己完全認(rèn)同該答案。
第三,劃出該篇文章的重點(diǎn)及難點(diǎn)詞匯,并進(jìn)行記憶。
整套工作完成耗時(shí)應(yīng)控制在半小時(shí)左右。
如果你的短板是聽(tīng)力
每天保持一篇四六級(jí)真題的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)的意思是指將一篇聽(tīng)力錄音原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。
為什么要這么做?因?yàn)樗翘岣呗?tīng)力最有效的方法,它能將你聽(tīng)力中所有細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題都暴露出來(lái)。只有這樣,你才能真正解決掉問(wèn)題。
聽(tīng)寫(xiě)材料的選擇可根據(jù)自身的水平來(lái)決定。如果基礎(chǔ)較差,可以從最簡(jiǎn)單的對(duì)話來(lái)聽(tīng)抄;基礎(chǔ)較好的,可以直接從復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始。如果能夠堅(jiān)持三十天聽(tīng)寫(xiě)不間斷,聽(tīng)力想不提高都難。
如果你的短板是詞匯
詞匯量不夠的確很讓人頭疼,但不建議每天花超過(guò)2小時(shí)在背單詞上面,持續(xù)每天高強(qiáng)度背單詞很容易讓人對(duì)備考失去信心?,F(xiàn)在市面上幫助背單詞的軟件很多。如我們的開(kāi)心詞場(chǎng)提供了良好的背詞體驗(yàn)。選擇任意一款,每天花半個(gè)小時(shí)背詞即可。此外,平常在做閱讀、聽(tīng)力等訓(xùn)練時(shí)也需要注意對(duì)生詞的積累。詞匯量的提升不是一蹴而就的,不要急于求成。
第二階段(20天):千題百練,查漏補(bǔ)缺
很多同學(xué)反映做題時(shí)間總是不夠用,這些均是由于平時(shí)所做訓(xùn)練較少,沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣而造成的。平時(shí)多做訓(xùn)練除了能提高自己的做題速度之外,還可以來(lái)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果,進(jìn)而查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在此階段,大家可以拿真題和模擬題進(jìn)行交替模擬測(cè)試。如果備考時(shí)間有限,一張?jiān)嚲砜梢苑殖蓛商靵?lái)完成。第一天,完成聽(tīng)力、閱讀部分;第二天,完成寫(xiě)作、完型、翻譯部分;確保自己在這20天內(nèi)完成10套題的演練。
另外,此階段必須開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行特訓(xùn)。保持每周兩篇的寫(xiě)作量,并堅(jiān)持交給老師或者成績(jī)較好的朋友進(jìn)行檢查和修改。
第三階段(10天):助跑沖刺,最后一搏
最后10天,以復(fù)習(xí)鞏固為主。以復(fù)習(xí)真題中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為主,中間安插兩次模擬考試。如果是對(duì)自己過(guò)級(jí)信心不是很足的同學(xué),此階段可增加模擬測(cè)試量,通過(guò)做題來(lái)反復(fù)增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
提醒大家,這種考前高強(qiáng)度練習(xí)短時(shí)間內(nèi)能帶來(lái)一定效果,但不推薦大家首選使用。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),急于求成的做法,只會(huì)讓大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。
在考前一個(gè)星期前,注意調(diào)整自己的作息時(shí)間,避免在考場(chǎng)上因?yàn)榫癫粷?jì)而影響考試發(fā)揮。
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)是我們每一個(gè)大學(xué)生都必須要通過(guò)的考試,但我自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)是比較的差的,在高中階段英語(yǔ)成績(jī)就算不上很好,在高考的時(shí)候也只是一個(gè)及格的分?jǐn)?shù),再加上我們學(xué)校大一是不允許報(bào)四級(jí)的,所以很多的知識(shí)都忘記了。在大學(xué)的英語(yǔ)課上我也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng),想要憑借基礎(chǔ)通過(guò)四級(jí)考試是比較的困難的,所以我想要給自己制定一個(gè)計(jì)劃,順利的通過(guò)這一次的考試。
一、單詞
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的一個(gè)部分了,若是沒(méi)有學(xué)好單詞在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上是會(huì)有很多的困難的,所以我決定先從單詞開(kāi)始復(fù)習(xí)。我的計(jì)劃是每天學(xué)習(xí)30-50個(gè)單詞,視時(shí)間和自己的精力定,在背單詞的同時(shí)也要復(fù)習(xí)自己之前背的單詞,每天都積累一下詞匯量,打好基礎(chǔ)。
二、詞組
很多的單詞都會(huì)有一些固定的搭配,在寫(xiě)作中可以利用這些搭配來(lái)提高自己的作文水平,在閱讀理解中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些常用的搭配,比如在填空題中就能夠通過(guò)這些固定搭配得出答案,所以在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)也應(yīng)該要記住它的一些固定的搭配,學(xué)會(huì)要怎么去運(yùn)用這些搭配。
三、語(yǔ)法
在英語(yǔ)中是有很多的語(yǔ)法的,有一些是很簡(jiǎn)單的,在高中階段也已經(jīng)學(xué)過(guò)了,現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來(lái)也比較的簡(jiǎn)單,但是也有很多是在高中階段就沒(méi)有學(xué)好的,所以現(xiàn)在需要花很多的時(shí)間去學(xué),我的計(jì)劃是在網(wǎng)上找一些這方面的課程去學(xué)習(xí),因?yàn)橹豢孔约旱脑捠强隙▽W(xué)不好的。
四、閱讀
閱讀在四級(jí)考試中占的分?jǐn)?shù)是比較的大的,所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)的,想要提高閱讀的分?jǐn)?shù)主要就是要多刷題,培養(yǎng)自己做題的感覺(jué)和速度,這樣就能夠掌握一些做題的方法。我是買(mǎi)了一些之前四級(jí)考試的真題的,計(jì)劃是每天做一套閱讀的題目。
五、聽(tīng)力
聽(tīng)力在考試中也是比較重要的一個(gè)部分,提高聽(tīng)力的成績(jī)的方法也是要多聽(tīng),同時(shí)去掌握一些聽(tīng)聽(tīng)力的方法,我的計(jì)劃同樣是每天做一套聽(tīng)力的題目。平時(shí)也可以多看一些英語(yǔ)的電影和電視劇,不看字幕和翻譯,多看幾遍。
六、作文
作文一直都是我學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),所以我想自己應(yīng)該要學(xué)著怎么在作文中去寫(xiě)一些比較好的詞組和句式,提高自己作文的分?jǐn)?shù)。我的計(jì)劃是每天寫(xiě)一篇作文,作為練習(xí),一方面是提高寫(xiě)作速度,一方面也是讓自己的作文寫(xiě)得好一點(diǎn)。
我相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)我的`英語(yǔ)水平是一定會(huì)有提高的。
學(xué)英語(yǔ)及學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
初入大一、著重積累
剛剛進(jìn)入大學(xué),面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境,新生都需要花一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)大學(xué)不同與高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,由于很多學(xué)校大二才允許參加英語(yǔ)四級(jí)考試,所以大一的時(shí)候,考生并沒(méi)有備考復(fù)習(xí)的壓力,這時(shí)候切忌忘乎所以,完全放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),相反,這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)力方面,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是這個(gè)階段的重點(diǎn)。平時(shí),多看些原版英文電影、系列劇和國(guó)外名校公開(kāi)課。該階段要堅(jiān)持背誦,尤其是對(duì)單詞的記憶,畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的詞匯量要求為5000個(gè)左右,從大一就開(kāi)始掌握這些詞匯,后期英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松許多。
步入大二、一舉通關(guān)四六級(jí)
進(jìn)入大二的時(shí)候,各種證書(shū)考試接踵而來(lái),應(yīng)試的壓力全面襲來(lái)。首先就是英語(yǔ)四級(jí),這一年在大學(xué)里應(yīng)該算是很忙碌的一年,考生最好在大二階段就“搞定”英語(yǔ)四級(jí),否則會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語(yǔ)六級(jí)搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語(yǔ)基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來(lái)了,基礎(chǔ)過(guò)硬的考生英語(yǔ)四級(jí)基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí),基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復(fù)習(xí),一舉通關(guān)四六級(jí)。
緊促大三大四、合理規(guī)劃未來(lái)
進(jìn)入大三、大四學(xué)年,大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏,真正的.考驗(yàn)也來(lái)自于這個(gè)階段,對(duì)于很多英語(yǔ)四、六級(jí)尚未通過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會(huì)進(jìn)入考研和出國(guó)的安排階段,不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、gre(美國(guó)研究生入學(xué)考試)或gmat(經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試),這幾種考試都屬于高端考試,同時(shí)對(duì)于英語(yǔ)的要求也很高,及時(shí)四六級(jí)考過(guò)了,考生依然不能放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(模板10篇)
今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一篇“學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃”的深度分析文章,你對(duì)范文的寫(xiě)作掌握多少呢?文檔資料的更新和維護(hù)能夠保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性,范文的應(yīng)用就顯得非常廣泛而頻繁。對(duì)范文的學(xué)習(xí)可以幫助我們系統(tǒng)化地掌握作文的寫(xiě)作步驟和方法,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇1)
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語(yǔ)能否學(xué)好,而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律。我保證要端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度,首先我會(huì)做到無(wú)事不缺勤、不早退、不無(wú)故缺席,遵守課堂紀(jì)律。課后我會(huì)認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),保質(zhì)保量地及時(shí)上交作業(yè)。
二、課堂表現(xiàn)
課堂上積極配合老師的教學(xué)思路,主動(dòng)發(fā)言,遇到不懂的語(yǔ)在課堂上,我將積極主動(dòng)地提出問(wèn)題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí),從而能夠提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課上講解ppt時(shí)我將認(rèn)真準(zhǔn)備,搜集多方資料,爭(zhēng)取在課上有一個(gè)較為完美的'展示,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,讓自己了解更多的翻譯技巧,學(xué)習(xí)更多的翻譯知識(shí)。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成
我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù),不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求,在質(zhì)量上會(huì)精益求精。課堂上虛心聽(tīng)取各同學(xué)的觀點(diǎn),并結(jié)合自己對(duì)問(wèn)題的主張?zhí)岢鑫覀€(gè)人的觀點(diǎn)和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時(shí)的完成,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給老師。利用課余時(shí)間,多翻閱外文期刊,查找與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn),練習(xí)翻譯文獻(xiàn),不僅使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有所進(jìn)步,了解國(guó)外最前沿的科研動(dòng)態(tài),也使自己的英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升,能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要,基本上能看懂本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn),能對(duì)本專(zhuān)業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯。
五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃
1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧,認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點(diǎn),并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),有疑問(wèn)之處請(qǐng)教老師,在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員一起探討本章節(jié)重點(diǎn)之處,安排分工,精心準(zhǔn)備ppt,并不斷的跟小組成員一起試講,深入掌握本章節(jié)內(nèi)容,最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè),使大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽(tīng)其他小組
的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),有不懂的問(wèn)題提出來(lái)并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。
9-12周:認(rèn)真聆聽(tīng)其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),有不懂的問(wèn)題提出來(lái)并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。除此以外,為自己所寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)論文翻譯摘要,并反復(fù)修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要,并與其本身的英文摘要相比較,找出自己翻譯不當(dāng)之處。
13-16周:認(rèn)真聆聽(tīng)其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),有不懂的問(wèn)題提出來(lái)并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè),堅(jiān)持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),磨練翻譯技巧。
17-18周:認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,總結(jié)本專(zhuān)業(yè)外文翻譯和摘要寫(xiě)作中常犯錯(cuò)誤和其他注意事項(xiàng),認(rèn)真準(zhǔn)備考試。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇2)
1、單詞和短語(yǔ)讓每個(gè)學(xué)生盡可能通過(guò)。
2、按照單元課文的順序?qū)φn文中的重點(diǎn)句子進(jìn)行語(yǔ)法分類(lèi),并做一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,特別是根據(jù)上下文完成對(duì)話,用圖片完成對(duì)話,用第一個(gè)字母填空,根據(jù)漢語(yǔ)完成句子類(lèi)型的訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)聽(tīng)力、口語(yǔ)和書(shū)面練習(xí)。
4、每?jī)蓚€(gè)單元練習(xí)一次,然后綜合練習(xí)。
5、及時(shí)點(diǎn)評(píng),及時(shí)改正,補(bǔ)差,讓每個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高。
復(fù)習(xí)基本上可以分為三個(gè)階段,每個(gè)階段都要有自己的側(cè)重點(diǎn)。
第一階段以教材為主,重點(diǎn)復(fù)習(xí)和梳理教材。
從第一單元到第五單元,快速的過(guò)一遍,通過(guò)教材的再現(xiàn)總結(jié)語(yǔ)言點(diǎn),通過(guò)語(yǔ)言點(diǎn)的運(yùn)用說(shuō)話,整理每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),注意基本的單詞、短語(yǔ)、句型的傳遞,讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)“檢查有無(wú)泄漏,并填補(bǔ)空白。復(fù)習(xí)課本中的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),可以幫助回憶所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生印象更深刻。
第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí),做到點(diǎn)面結(jié)合。
如果說(shuō)第一階段是小復(fù)習(xí),那么第二階段就是大復(fù)習(xí)。在第一階段,要求學(xué)生通過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),所以在第二階段,會(huì)根據(jù)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,將分散在每本書(shū)里的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體的歸納和總結(jié),幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)緊密相關(guān)的“知識(shí)串”。比如我們復(fù)習(xí)代詞的時(shí)候,可以把人稱(chēng)代詞、形容詞所有格代詞、名詞所有格代詞的主格和賓格形式串聯(lián)起來(lái)復(fù)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比觀察總結(jié)出這些代詞的不同用法。在這一階段的復(fù)習(xí)中,教師要防止簡(jiǎn)單重復(fù),避免面面俱到,要遵循精講多練的原則,讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)進(jìn)一步加強(qiáng)理性理解,通過(guò)實(shí)踐掌握。一是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合,對(duì)上一輪學(xué)生覺(jué)得難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律的學(xué)習(xí)。
(1)音標(biāo)。
獨(dú)立進(jìn)行音標(biāo)歸納復(fù)習(xí)。第一節(jié)教學(xué)時(shí)間是解決元音的發(fā)音規(guī)律,第二節(jié)教學(xué)時(shí)間是以讀、想、歸納、強(qiáng)化、練習(xí)的形式解決常見(jiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律。
(2)時(shí)態(tài)。
對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較和復(fù)習(xí)。
1、一般現(xiàn)在時(shí)的概念:表示經(jīng)常或習(xí)慣的動(dòng)作或當(dāng)前狀態(tài)。規(guī)則:一般用動(dòng)詞原形。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)現(xiàn)在時(shí),動(dòng)詞應(yīng)加上s、es和象征性的詞語(yǔ):總是、通常、經(jīng)常、有時(shí),如:她通常步行去上學(xué)
2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念:表示說(shuō)話時(shí)正在發(fā)生或正在進(jìn)行的動(dòng)作。規(guī)則:be+動(dòng)詞ing形式。象征性的話:看,現(xiàn)在,聽(tīng),如:看,男孩在踢足球。
3、一般將來(lái)時(shí)的概念:表示將來(lái)將要發(fā)生的動(dòng)作或情況。規(guī)則:要做,就要做。標(biāo)志性詞匯:明天、后天、下周日…布朗先生明天要去香港。
4、一般過(guò)去時(shí)的概念:指過(guò)去某一時(shí)刻或某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況。象征性的話:昨天,上周一,之前,之前,前天;
(1)一般動(dòng)詞后加ed;例如加工、清洗、洗滌,
(2)以無(wú)聲的e加d結(jié)尾的動(dòng)詞來(lái)了;比如:生活過(guò),感動(dòng)過(guò),愛(ài)過(guò)
(3)以輔音加Y結(jié)尾的動(dòng)詞,把Y變成I,再加上ed;如:study & ndash學(xué)習(xí),攜帶—攜帶
(4)重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞應(yīng)在末尾雙寫(xiě)輔音并加ed;例如,stop —停止購(gòu)物—購(gòu)物跳過(guò)
(5)特殊變化:見(jiàn)不規(guī)則動(dòng)詞表。
(3)介詞。
英語(yǔ)中介詞的用法也比較復(fù)雜,所以安排一個(gè)課時(shí)對(duì)介詞的用法進(jìn)行梳理和分類(lèi),并結(jié)合針對(duì)性的練習(xí)進(jìn)行鞏固。
(4)閱讀。
指導(dǎo)閱讀練習(xí)的方法,結(jié)合相應(yīng)的閱讀材料進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
(5)傾聽(tīng)。
聽(tīng)力不是一天的工作,所以我們把聽(tīng)力練習(xí)分散在每個(gè)課時(shí)。
(6)口語(yǔ)話題。
小學(xué)口語(yǔ)題目其實(shí)就是一堆簡(jiǎn)單的句子,不同于我們語(yǔ)文作文的寫(xiě)作要求和難點(diǎn),一般要求8—10句,50字左右。我們將挑選八篇范文(寫(xiě)人物、生日、描寫(xiě)季節(jié)等。)供學(xué)生模仿。因此,學(xué)生不需要害怕說(shuō)話。只要你愿意努力,努力說(shuō)、寫(xiě)、寫(xiě),你一定會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。
第三階段復(fù)習(xí),重點(diǎn)講解做題技巧和做一些學(xué)生容易出錯(cuò)的題,引導(dǎo)學(xué)生掌握做筆試和聽(tīng)力題的一些要領(lǐng)。
比如在做聽(tīng)力題和尋找答案的時(shí)候,教學(xué)生在備考的時(shí)候比較每道題的三個(gè)選項(xiàng),然后細(xì)看他們答案的差異,在聽(tīng)力的時(shí)候就能事半功倍的得到相應(yīng)的答案。在做發(fā)音辯論的時(shí)候,我們可以用擴(kuò)展發(fā)音或者替代閱讀,單項(xiàng)選擇可以用排除法等等。通過(guò)分析,學(xué)生可以掌握做每道題的技巧。
當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的最后階段,老師要對(duì)難懂、易混淆、易錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn)給予更多的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),然后拿出來(lái)和學(xué)生一起細(xì)細(xì)咀嚼,讓他們消化吸收。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,也要注重學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng),進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言交流中的語(yǔ)感,理解課文的.能力,運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇3)
準(zhǔn)備階段:現(xiàn)在-3月底
1、考生首先要選擇一套適合自己備考輔導(dǎo)書(shū),詞匯、真題,目前考研圖書(shū)市場(chǎng)上書(shū)籍琳瑯滿目,考生一定要擦亮眼睛選擇一套正版、權(quán)威、適合自己的書(shū)籍,才能更加有效的幫助考生提高正確率。
2、考生還要在準(zhǔn)備階段制定一套切實(shí)可行的計(jì)劃,將各個(gè)月份的英語(yǔ)備考重點(diǎn)做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。
基礎(chǔ)階段:4-6月
正所謂“得英語(yǔ)者得天下,得閱讀者得英語(yǔ)”,在基礎(chǔ)階段,考生們要在復(fù)習(xí)詞匯、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上開(kāi)始著手真題的練習(xí)了。
閱讀要一馬當(dāng)先,最先深入真題。考英語(yǔ)二的考生,由于歷年真題較少,可先完成英語(yǔ)一歷年真題的閱讀部分。此階段最好將20xx-20xx十年真題的閱讀部分完成第一輪。
提高階段:7-8月
1、本階段要重點(diǎn)記憶單詞、鞏固語(yǔ)法。
2、對(duì)真題,同樣要對(duì)閱讀部分進(jìn)行具體研究,總結(jié)真題閱讀中的考點(diǎn)、難點(diǎn),對(duì)命題方向有所了解,在閱讀中積極聯(lián)想所背誦單詞的含義,同時(shí)用閱讀鞏固單詞的記憶,在暑假中完成閱讀部分的第二輪練習(xí)。
強(qiáng)化階段:9-10月
1、按照計(jì)劃繼續(xù)完成單詞的背誦,形成自己獨(dú)特的記憶技巧,總結(jié)出以混淆、易出錯(cuò)的單詞,方便閱讀查看。對(duì)于真題的研究,要在進(jìn)行第二輪的閱讀理解訓(xùn)練的前提下,增加翻譯部分的訓(xùn)練。
2、值得注意的是,英語(yǔ)一、英語(yǔ)二翻譯的難度不同,英語(yǔ)二考生在完成英語(yǔ)一翻譯部分時(shí)還是以掌握知識(shí)點(diǎn)為主,不要在正確率上“較真”,可與英語(yǔ)二翻譯真題穿插練習(xí)。
沖刺階段:11-12月
在11-12月份中,考研英語(yǔ)需要開(kāi)始進(jìn)行定量的模擬題訓(xùn)練,嚴(yán)格保證模擬時(shí)間與真正考研英語(yǔ)的考試時(shí)間相一致,在模擬練習(xí)中不翻閱資料,不給自己延長(zhǎng)做題時(shí)間,嚴(yán)格要求自己??佳杏⒄Z(yǔ)的作文也要在此階段進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,仔細(xì)研究范文,整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排,堅(jiān)持將作文訓(xùn)練落實(shí)到紙上。
在完成大量真題后,綜合前期復(fù)習(xí)中好詞句,完成考研英語(yǔ)大、小作文的萬(wàn)能模板。
此外,還要堅(jiān)持單詞的記憶,著重復(fù)習(xí)高頻詞匯并堅(jiān)持匯總生詞難詞。
臨考階段:12-1月
臨考前已經(jīng)不存在什么正確率提高之間的比拼了,考生們這段時(shí)期完全是心態(tài)的比拼??忌鷤円皶r(shí)調(diào)整心態(tài),全面回顧考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)期間的心得總結(jié),結(jié)合前期的錯(cuò)題及復(fù)習(xí)筆記,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺,要穩(wěn)中有序的度過(guò)臨考階段。
考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表2
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)劃歸為四階段:
基礎(chǔ)夯實(shí)階段——20xx年9月至20xx年4月
本階段建議英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間為每天1、5小時(shí)左右,復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點(diǎn):
1、記單詞——詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),一定要夯實(shí)。非母語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法,很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”,這是因?yàn)榉椒](méi)有選對(duì),建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)朱偉老師的5500詞,學(xué)習(xí)方法獨(dú)到,可以讓考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)事半功倍。
2、學(xué)語(yǔ)法,分析長(zhǎng)難句——閱讀、寫(xiě)作和翻譯都依賴(lài)于語(yǔ)法長(zhǎng)難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開(kāi)始英語(yǔ)復(fù)習(xí),在核心語(yǔ)法精講課程中,田靜老師會(huì)幫助大家用最少的時(shí)間,掌握所有核心語(yǔ)法,掃清真題長(zhǎng)難句分析障礙,同時(shí)在后期的寫(xiě)作訓(xùn)練中也能寫(xiě)出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時(shí)大家每天還要進(jìn)行1-2句長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯,這樣既鞏固了單詞,也練習(xí)了語(yǔ)法和翻譯。
3、閱讀理解與作文——這個(gè)階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來(lái)練練手,或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖},檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以少許的練習(xí),不必占用過(guò)多精力。
強(qiáng)化提高階段——20xx年5月至20xx年8月
于應(yīng)屆生而言,強(qiáng)化提高階段正值暑假,是整個(gè)備考過(guò)程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期,為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳,建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,這樣復(fù)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、進(jìn)度都掌握在自己手中,打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境,最重要的是可以通過(guò)直播課堂、知識(shí)堂與名師、班主任隨時(shí)保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,加大練習(xí)量,與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題,或者直接練習(xí)真題,對(duì)待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過(guò),尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。
重點(diǎn)突破階段——20xx年9月至20xx年10月
這個(gè)階段需要將之前的所有知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí),尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)3小時(shí),此時(shí)應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫(xiě)作的訓(xùn)練,因?yàn)樽魑目梢杂泻艽蟮奶岱挚臻g。
沖刺??茧A段——20xx年11月至20xx年12月
這個(gè)階段屬于質(zhì)變階段,通過(guò)沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進(jìn)行??迹浞掷弥辈フn堂,與名師面對(duì)面,點(diǎn)撥解題思路,練習(xí)解題技巧,將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析,查缺補(bǔ)漏。從進(jìn)入11月開(kāi)始要堅(jiān)持每天寫(xiě)作訓(xùn)練,背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周,拿出最后兩年真題自行模擬考試,保持良好的做題手感。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異,大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整,希望大家都有一個(gè)科學(xué)的備考過(guò)程,無(wú)論未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈,多么的殘酷,只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力,加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與指引,那未來(lái)定會(huì)為你而來(lái)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇4)
隨著新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假,又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)計(jì)劃,從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次,上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書(shū)”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮喂P記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累更多。
最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法:
咱們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,咱們每日背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,咱們每日要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。咱們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō),咱們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。咱們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響咱們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。咱們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。每日抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于咱們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然咱們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每日?qǐng)?jiān)持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法。看過(guò)的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每日寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,咱們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績(jī)!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇5)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表一
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表二
第一階段 :基礎(chǔ)階段
1. 將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。
2. 將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍。
3. 將考研語(yǔ)法融會(huì)貫通,理解記憶2遍。
4. 熟悉考研試題,了解其難度和各種題型。
5. 精讀英語(yǔ)文章,熟悉英文寫(xiě)作思路,通過(guò)閱讀記單詞。
6. 通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法。 1. 熟悉考研詞匯。
2. 熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。
3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。
4. 熟悉考研題型。
熟練掌握寫(xiě)作常用核心詞匯
1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作)
2、專(zhuān)家系列圖書(shū) 1. 詞匯的記憶,應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前,應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí),應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。
2. 積累寫(xiě)作核心詞匯,熟悉寫(xiě)作例句。
3. 將考研核心語(yǔ)法弄透,弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ),這是寫(xiě)作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué),反復(fù)記憶,才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分,是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。
第二階段 :強(qiáng)化提高(專(zhuān)項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)
任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習(xí)時(shí)間安排 原理 備注
1.閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)
2.閱讀新題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。
3.完型的解題技巧。
4. 翻譯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。
1.鞏固考研詞匯。
2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫(xiě)作思路。
3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5. 各個(gè)突破各種考研題型。
1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作、長(zhǎng)難句)
2、專(zhuān)家系列圖書(shū)
1.對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶,加深印象,學(xué)以致用。
2. 把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握,熟悉其例句,應(yīng)用到作文中。
1. 寫(xiě)作專(zhuān)題練習(xí)、范文背誦及仿寫(xiě)對(duì)比。
2. 每天做兩篇閱讀,詳細(xì)研究解題技巧,把遇到的生詞,難句弄通。
3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語(yǔ)法。
1.“溫故而知新”。
2. 考研英語(yǔ)著重考察兩種能力:一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想,即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己,即寫(xiě)作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)
3.只有親自下筆寫(xiě),才能體會(huì)寫(xiě)作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇6)
1、目標(biāo)定位
(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析,找出自我的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在理解長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,要根據(jù)自我的實(shí)際情景,從某一方面進(jìn)行突破。
(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自我訂一個(gè)規(guī)則,每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣,則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持一段時(shí)間后,隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。
2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略
要盡可能的構(gòu)成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí),也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;
(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱。
(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上,不斷溫習(xí)鞏固,并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每一天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作。
(4)分階段錄下自我朗讀的聲音文件,保存起來(lái),以后在不一樣的階段放給自我聽(tīng)聽(tīng),看看是不是有明顯的提高。
(5)挑選語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦,將語(yǔ)音的練習(xí)、資料的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的。
(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
構(gòu)成如下學(xué)習(xí)策略:
(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信。
(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。思維差異需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì),積累英語(yǔ)中對(duì)各類(lèi)事件的描繪和闡述方式,才能在自我的表達(dá)中運(yùn)用自如。
(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念。
(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照比較。
(5)要有文體意識(shí)。
3、堅(jiān)持就是勝利
每一天必備的訓(xùn)練:
(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題,有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí),并復(fù)述聽(tīng)到的資料提高口語(yǔ)表達(dá)本事。
(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯,能夠參考大學(xué)四級(jí)詞匯。
(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間:一般為5分鐘一篇文章)。
(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)資料,做到舉一反三。
總結(jié):英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程,僅有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo),沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,一齊努力吧!笑到最終,笑得最甜。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇7)
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
為了提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,最終達(dá)到提高自己英語(yǔ)成績(jī)的目的,所以決定制定本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,分為總則和分則兩個(gè)部分。
二、總則
1、充分利用上課時(shí)間,學(xué)習(xí)好老師所講授的`內(nèi)容,積極參與課堂老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、把英語(yǔ)教材吃透,不要求多,要保質(zhì)量的完成核心英語(yǔ)一的學(xué)習(xí)。
3、團(tuán)結(jié)組員,同自己組員加強(qiáng)交流與溝通,共同學(xué)習(xí),互相幫助。合作完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。把不懂的問(wèn)題與同學(xué)分享和交流。
4、課下積極完場(chǎng)老師布置的任務(wù)與作業(yè),不斷提高自己的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。
三、分則
第三周:
1、完成對(duì)第一單元Text A 的預(yù)習(xí),把不認(rèn)識(shí)的單詞意思通過(guò)查字典的方式找出來(lái),并記憶。
2、和組員一起完成老師布置給第一組的任務(wù)。
3、理解第一篇文章In praise of the F word文章大意,看懂全文。
4、朗讀文章,鍛煉口語(yǔ)能力。
5、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,跟隨老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)新課文。
第四周:
1、 把完成的任務(wù)向同學(xué)展示。
2、 認(rèn)真聽(tīng)其他組同學(xué)對(duì)完成的任務(wù)的講解,同時(shí),自己應(yīng)該有所領(lǐng)悟,有所收獲。學(xué)到一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法和知識(shí)。
3、 仔細(xì)閱讀文章,大聲朗讀或默讀。
4、 課下為了鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力,可以看看美國(guó)電影。
第五到六周:
1、 預(yù)習(xí)第二單元,A Wedding Gift一文,把不認(rèn)識(shí)單詞標(biāo)記出來(lái),并查出中文意思。
2、 弄懂文章大意,理解主題思想。
3、 完成老師布置任務(wù)。
4、 聽(tīng)聽(tīng)英文歌。
第七到八周:
1、 預(yù)習(xí)第三單元,完成老師布置的小組任務(wù),認(rèn)真參與組內(nèi)的作業(yè)完成工作。把第三單元Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly 一文的生詞弄懂,理解意思。
2、 預(yù)習(xí)第二單元的Text B的文章,理解大意,并且完成老師布置的作文,認(rèn)真寫(xiě)作。
3、 與小組成員討論完成小組任務(wù),最后商議決定最后版本。做好上講臺(tái)給全班同學(xué)講解的準(zhǔn)備。
4、 上課積極參與老師的課堂討論,有不懂問(wèn)題要敢于提出疑問(wèn)。
5、 朗讀第三單元課文,把不熟悉單詞讀音搞準(zhǔn)。
6、 課后多看看英語(yǔ)相關(guān)的視頻,提高聽(tīng)力理解能力。
第九周:
1、 跟隨老師節(jié)奏上課,搞懂第三單元Text A的文章大意,并逐漸記憶Text A中的陌生單詞,上課時(shí)緊跟老師腳步,認(rèn)識(shí)新單詞,理解文章。
2、 認(rèn)真聽(tīng)其他組同學(xué)對(duì)Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly的講解,并學(xué)習(xí)他們的方法。 認(rèn)真聽(tīng)其他組同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的講解,彌補(bǔ)自己英語(yǔ)語(yǔ)法薄弱環(huán)節(jié)。切實(shí)保證自己能夠有所收獲。
3、 上課時(shí)積極與老師同學(xué)互動(dòng),加深對(duì)剛學(xué)習(xí)的知識(shí)的印象。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇8)
第一種方案你可以選擇讀一本英文小說(shuō)
假期中堅(jiān)持看完一本英文小說(shuō)。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書(shū)刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書(shū)店挑選一本自己感興趣的有中文對(duì)照版本的英文小說(shuō),而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(shuō)(自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書(shū)店吧,去挑選一本自己真正感興趣的書(shū)來(lái)讀)。
這里給大家的`建議是,在讀的過(guò)程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語(yǔ)甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上,并且要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。這對(duì)你的英文寫(xiě)作有非常大的提升作用,所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說(shuō)的過(guò)程中一定不能忘記摘抄。
第二種是作一門(mén)英語(yǔ)測(cè)試
準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試,比如雅思。尤其有出國(guó)打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過(guò)程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。
平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)注意:
要找partner,可以練習(xí)聽(tīng)力和反應(yīng),最好是外國(guó)人。得利用雅思最新真題題庫(kù)練習(xí)。然后錄音,了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題,并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事,為口語(yǔ)話題積累素材。
再來(lái)聽(tīng)力部分:
如果基礎(chǔ)比較弱,選擇網(wǎng)上有代表性的,從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力即可。但是千萬(wàn)不要一個(gè)個(gè)都聽(tīng)過(guò)來(lái)。記住,開(kāi)始階段100篇文章聽(tīng)一遍,不如一篇文章聽(tīng)100遍。
如果覺(jué)得特別吃力,在前期每篇文章聽(tīng)10遍,再看原文,弄清楚每個(gè)單詞的意思,看完以后再聽(tīng)10遍以上?;蛘咦雎?tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。注意精聽(tīng)為主泛聽(tīng)為輔。
這樣堅(jiān)持3個(gè)月,以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好不要間斷,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí),閱讀真題每天一篇,口語(yǔ)每天一個(gè)真題話題,口語(yǔ)每天要保證半小時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇9)
1、選定一套合適的教材,從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始,因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn),體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排,每天學(xué)習(xí)1—2課,像中學(xué)生一樣,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài),不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步,就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。
4、速度可以適當(dāng)快一些,因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí),但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時(shí)放一放,以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的'。
6、不恥下問(wèn)非常重要,不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn),想一想,鏟除一座障礙,你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒,堅(jiān)持到底,還要對(duì)自己要狠一些。
8、如果經(jīng)濟(jì)活躍,參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!
9、祝你學(xué)習(xí)愉快!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇10)
初中一年級(jí)是初中階段的第一年,這一年,學(xué)生不僅要適應(yīng)新的同學(xué)和老師,適應(yīng)各種新環(huán)境,還要適應(yīng)新的科目,英語(yǔ)。正所謂萬(wàn)事起頭難,頭起得不好,后面的工作就難做,就有煮夾生飯的感覺(jué);頭起好了,后面的工作就好做得多。小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學(xué)。不論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,在假期中,都心里暗下決心,一定爭(zhēng)取在中學(xué)取得理想成績(jī),尤其是一定要在初一階段學(xué)好英語(yǔ)。從小學(xué)到初中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及進(jìn)度有很大的改變,經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:在小學(xué)里孩子的英語(yǔ)從未低于過(guò)九十分,為什么進(jìn)初中后連八十分都考不到呢?接下來(lái)我們來(lái)看看大多數(shù)初一學(xué)生所面臨的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。 從小學(xué)到初中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大使部分學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長(zhǎng)度增加以及對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知 和運(yùn)用。由于課時(shí)數(shù)是相對(duì)固定的,所以在詞匯教學(xué)方面,初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí),這一點(diǎn)大大有別于小學(xué)生主要上課時(shí)有老師教,因此有些學(xué)生感到很難接 受,為什么單詞還沒(méi)教就要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)呢?另外,初中的詞匯不僅要記住原形,還要記住變化后的詞形,如名詞的復(fù)數(shù)形式;動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù),現(xiàn)在分詞,過(guò) 去式,過(guò)去分詞;形容詞,副詞的比較級(jí)和最高級(jí),以及各類(lèi)詞性的轉(zhuǎn)換。比如說(shuō)從名詞luck,可以衍生出形容詞lucky,副詞luckily和它們的反 義詞分別為unlucky和unluckily,還有,lucky的比較級(jí)是luckier,而luckily的比較級(jí)是moreluckily.
同時(shí),小學(xué)學(xué)過(guò)的部分語(yǔ)法對(duì)后來(lái)的學(xué)習(xí)造成很大干擾。比如在學(xué)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)時(shí),學(xué)生總喜歡用am,is,are,was,were來(lái)提問(wèn)。 例如,在將She likes English;They went to school yesterday.等類(lèi)句子變成疑問(wèn)句時(shí),學(xué)生常常犯的錯(cuò)誤是:Is she likes English?;Were they went to school yesterday?這類(lèi)錯(cuò)誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過(guò)多地安排了be動(dòng)詞am,is,are的學(xué)習(xí)內(nèi)容,又因是啟蒙階段,導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的影響較為深 刻。初一(上)的be going to do句型可以說(shuō)是be動(dòng)詞(am,isare)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱(chēng)單數(shù),一般過(guò)去時(shí)等語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。以上分析了初中生學(xué)英語(yǔ)難在哪,現(xiàn)在簡(jiǎn)單討論一下解決對(duì)策。
1.在小學(xué)里雖然學(xué)過(guò)音標(biāo),但有一部分學(xué)生在拼讀單詞方面仍有問(wèn)題。因此,進(jìn)入初中的第一件事就是過(guò)音標(biāo)關(guān),它是詞匯自學(xué)的一把鑰匙。初中生已經(jīng)能區(qū)分漢 語(yǔ)拼音和英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)的差別,漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)可以很好地幫助國(guó)際音標(biāo)的學(xué)習(xí)。先學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母的長(zhǎng)音和短音的發(fā)音,再學(xué)雙元音,最后是輔音,輔音可以根 據(jù)發(fā)音接近的特點(diǎn)一對(duì)一來(lái)學(xué),即一個(gè)清輔音,一個(gè)濁輔音,如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼讀時(shí),可按音節(jié)分開(kāi)讀,一個(gè)音 節(jié)一個(gè)音節(jié)地拼,然后兩個(gè)音節(jié),三個(gè)音節(jié),最后把所有音節(jié)連起來(lái)讀。
2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(shū)(這里指朗讀)聽(tīng)錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀,一方面可以有適當(dāng)?shù)穆?tīng)力練習(xí),另一方面,更為重要的是,一開(kāi)始就接觸到正確的語(yǔ) 音,語(yǔ)調(diào),先加以模仿,然后反復(fù)地朗讀,最終成 2
為自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。等訓(xùn)練到一定程度,同學(xué)們即使拿全新文章自己朗讀,也可以讀出悅耳的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)腔。
3.閱讀是吸收英語(yǔ)語(yǔ)言材料,增加語(yǔ)言知識(shí),擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高能為口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ),也能使學(xué)生從英語(yǔ)閱讀 中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的'自信心。英語(yǔ)閱讀能力只有通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐才能培養(yǎng)起來(lái)。因此,教師不僅在課內(nèi),也應(yīng)在課外培養(yǎng)學(xué)生地閱讀興趣,使學(xué)生能自覺(jué)地、愉快地進(jìn)行大量、廣泛、快速地閱讀。
4.每個(gè)同學(xué)從初一開(kāi)始就要編寫(xiě)自己的“易錯(cuò)試題集”。具體的做法是:每次大小測(cè)驗(yàn)后,要把自己本次考試的錯(cuò)題抄下來(lái),并 一定要注明是因?yàn)榇中倪€是不懂而做錯(cuò)的,同時(shí)把答案注在另一頁(yè)。下次考試前,先做以前做錯(cuò)的題目,對(duì)于粗心的題目,要提醒自己粗心的原因,對(duì)于比較難的題 目,要用自己已有的知識(shí),找出切入點(diǎn),用排除法排除不相關(guān)選項(xiàng),最后根據(jù)語(yǔ)感來(lái)確定答案。
5.語(yǔ)感是一種語(yǔ)言修養(yǎng),是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的正規(guī)的語(yǔ)言訓(xùn)練逐步形成的一種帶有濃厚的經(jīng)驗(yàn)色彩的比較直覺(jué)、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力。因此,訓(xùn)練語(yǔ)感的關(guān)鍵是大 量閱讀,過(guò)好誦讀關(guān),只有通過(guò)大量的閱讀才能自覺(jué)地增強(qiáng)語(yǔ)感,提高英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)水平,增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言地理解能力;其次是背誦,背誦可以使學(xué)生積累大量的 單詞、句型。背誦是熟練的結(jié)果,也是誦讀的積累。隨著誦讀遍數(shù)的增加逐漸達(dá)到背誦,學(xué)生的理解與感悟也會(huì)逐漸加深,從而達(dá)到“書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”的境 界。
6.書(shū)面表達(dá)是一種規(guī)范運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言的活動(dòng),對(duì)促 進(jìn)語(yǔ)感的形成至關(guān)重要。因此,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中更要注意書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練,并且在書(shū)面表達(dá)前要進(jìn)行構(gòu)思、討論、練說(shuō),這樣的結(jié)合更能有效地提高學(xué)生的口頭表達(dá) 能力甚至整個(gè)語(yǔ)言能力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(必備10篇)
居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(必備10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇1)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
近年來(lái),隨著全球化的發(fā)展和國(guó)家對(duì)外交流的不斷增強(qiáng),英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言已經(jīng)逐漸成為一種趨勢(shì)和必然選擇。不少人都意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,但是如何制定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能讓自己有更好的提升呢?本文將從目標(biāo)設(shè)定、方法選擇和實(shí)踐落實(shí)三個(gè)方面,提出一些簡(jiǎn)單的建議,希望能給大家一些啟示和幫助。
目標(biāo)設(shè)定
首先,制定好明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)盡量符合自己的實(shí)際情況和能力水平。比如,如果你是一個(gè)初學(xué)者,那么你的第一個(gè)目標(biāo)可以是打好英語(yǔ)基礎(chǔ),提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和詞匯量;如果你是一個(gè)高級(jí)學(xué)習(xí)者,那么你的目標(biāo)可以是提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力、進(jìn)一步學(xué)習(xí)英文文學(xué)和技術(shù)論文等。
在設(shè)定好學(xué)習(xí)目標(biāo)后,我們還需要將目標(biāo)細(xì)分為不同的時(shí)間段和具體的學(xué)習(xí)任務(wù),以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。比如,設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)是在兩年后通過(guò)雅思考試,那么我們可以將兩年分為四個(gè)時(shí)間段,每個(gè)時(shí)間段設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo),比如每個(gè)時(shí)間段通過(guò)相應(yīng)的雅思考試模擬題,同時(shí)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每天學(xué)習(xí)時(shí)間、要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)方法等具體細(xì)節(jié)。
方法選擇
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。不同人有不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格,應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求來(lái)選擇合適的方法。下面列舉幾種常用的學(xué)習(xí)方法和技巧:
1.聽(tīng)力訓(xùn)練:聽(tīng)音頻資料或視頻,對(duì)話、錄音等;
2.口語(yǔ)訓(xùn)練:練習(xí)口語(yǔ)、模仿和復(fù)述;
3.閱讀訓(xùn)練:讀英語(yǔ)材料或英文小說(shuō)等,擴(kuò)展詞匯量;
4.寫(xiě)作訓(xùn)練:寫(xiě)日記、讀后感等,逐步提升寫(xiě)作水平;
5.語(yǔ)法訓(xùn)練:注重語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),多做題目練習(xí)。
除此之外,還可以通過(guò)語(yǔ)言交換、學(xué)習(xí)小組等多種方式來(lái)提高英語(yǔ)水平。通過(guò)多樣化和適度的學(xué)習(xí)方法以及不懈的努力,顯然是可以達(dá)到提高英語(yǔ)水平的目標(biāo)的。
實(shí)踐落實(shí)
最后,制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,實(shí)踐落實(shí)才是真正的關(guān)鍵。雖然制定了健康的計(jì)劃和方法,但是如果沒(méi)有良好的實(shí)踐和不懈的努力,那么計(jì)劃和方法也就只停留在口頭上。因此,在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要堅(jiān)定自己的決心和信念,穩(wěn)扎穩(wěn)打,堅(jiān)持不懈,尤其是當(dāng)自己遇到挫折或遇到困難時(shí),更需要有耐心和堅(jiān)韌不拔的精神,當(dāng)然也要有一些必要的調(diào)整和改變,以更好地適應(yīng)自己的實(shí)際情況。我們相信,只要有恒心和毅力,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),讓自己的英語(yǔ)水平不斷提升。
總之,制定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于我們更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),包括設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐落實(shí)等。通過(guò)長(zhǎng)期的努力和不斷的實(shí)踐,相信每個(gè)人都可以取得自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步,更好地適應(yīng)這個(gè)全球化的世界,更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇2)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一種全球通用的語(yǔ)言,英語(yǔ)是無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家都具有非常強(qiáng)大的實(shí)用性,無(wú)論從學(xué)習(xí)或者工作的角度來(lái)看,英語(yǔ)都是我們必須學(xué)習(xí)的一種語(yǔ)言。在這篇文章中,我將詳細(xì)地介紹如何實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如說(shuō)時(shí)間、任務(wù)和難度等等。一般來(lái)說(shuō),我們需要先確定自己的英語(yǔ)水平,然后根據(jù)自己的水平確定最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果你從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),那么你的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以分為 4 個(gè)階段,第一階段是入門(mén)階段,主要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞、句子等等,第二階段是初級(jí)階段,主要學(xué)習(xí)閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)等等,第三階段是中級(jí)階段,主要學(xué)習(xí)擴(kuò)大詞匯量、增加語(yǔ)言表達(dá)的復(fù)雜度和熟悉英語(yǔ)口語(yǔ)的文化背景、四階段是高級(jí)階段,主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言的精細(xì)用法和涉及到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的詞匯。
實(shí)現(xiàn)這些階段的學(xué)習(xí)需要注重實(shí)戰(zhàn),最好定時(shí)預(yù)約外教進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練。如果想要在短時(shí)間內(nèi)提高自己的英語(yǔ)水平,那么可以選擇參加專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W習(xí)英語(yǔ)在線課程,這些都是比較好的選擇。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我們可以借助一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力練習(xí)材料等等,使自己的學(xué)習(xí)更加豐富多彩而且富有趣味性。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,我們還需要了解一些技巧,比如說(shuō)如何保持學(xué)習(xí)的興趣,如何讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加高效。豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材可以幫助我們維持學(xué)習(xí)的興趣,例如每天在微信聊天中、游戲中、網(wǎng)頁(yè)搜索中積累生詞或句子,將學(xué)習(xí)融入到日常生活中,使自己更快地學(xué)到英語(yǔ)、使用英語(yǔ)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我們還要堅(jiān)持使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,比較常用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有閱讀模式、聽(tīng)力模式、口語(yǔ)模式等等,根據(jù)學(xué)習(xí)情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
最后,我們還要對(duì)自己設(shè)定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,跟蹤并評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,以確保自己的學(xué)習(xí)步伐合理,達(dá)到預(yù)期效果。制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要保持清晰的目標(biāo),制定復(fù)雜而又細(xì)致的計(jì)劃,然后堅(jiān)定地實(shí)施這個(gè)計(jì)劃,并根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。
總之,英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既是一個(gè)長(zhǎng)期的個(gè)人項(xiàng)目,也是一個(gè)非常值得嘗試的個(gè)人興趣,如果我們一直保持學(xué)習(xí)的熱情和努力,一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇3)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)是一種全球語(yǔ)言,具有非常重要的地位和作用。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握一定的英語(yǔ)能力不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面,還可以提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我在這里制定了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提升自己的英語(yǔ)水平。
一、閱讀英文文章
閱讀是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵因素之一,可以幫助我們?cè)黾佑⒄Z(yǔ)詞匯量,理解語(yǔ)法和表達(dá)方式。因此,我每天會(huì)讀一篇英文文章,包括新聞,科技,歷史等方面。在閱讀過(guò)程中,我會(huì)寫(xiě)下生詞,不懂的語(yǔ)句并在之后進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。
二、聽(tīng)英文新聞和演講
聽(tīng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方法之一。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞和演講,可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音,了解各種口音和語(yǔ)調(diào),并提高我們理解英語(yǔ)的能力。因此,我每天會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)新聞和演講。
三、看英語(yǔ)影視劇
看英語(yǔ)影視劇不僅能夠深入理解英語(yǔ)表達(dá)方式和口語(yǔ),還能讓我們更好地接觸英語(yǔ)文化和生活方式。因此,我每周會(huì)看一到兩部英語(yǔ)影視劇或電影,并在看完后進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
四、每天運(yùn)用英語(yǔ)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,運(yùn)用英語(yǔ)是非常重要的。對(duì)于我而言,我每天都會(huì)和老師及同學(xué)練習(xí)口語(yǔ),同時(shí)我也會(huì)利用搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)上的英文資源與同行學(xué)習(xí)交流。
五、參加英語(yǔ)考試和學(xué)習(xí)課程
考試和課程是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑之一。我會(huì)參加各種英語(yǔ)考試和課程,例如托福,雅思,SAT和GRE等考試,并參加英語(yǔ)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)。
以上是我個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中,堅(jiān)持和欣賞英語(yǔ)學(xué)習(xí),更能讓我們加深語(yǔ)言的印象,并接觸到英語(yǔ)文化的精髓。如果能保持持續(xù)的學(xué)習(xí),相信我們都可以提高英語(yǔ)能力,以更好地將英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)和生活中。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇4)
English Learning Plan
Introduction
English has become one of the most important languages in the world, and it is necessary for individuals to learn it well. Learning English is an investment in one's future, as it opens up numerous opportunities for success in personal, academic, and professional life. However, mastering a language requires consistent practice, patience, and dedication. This English learning plan aims to help individuals who want to improve their English language skills and reach their goals.
Goals
The first step in any learning plan is to set achievable goals. Based on the current level of English proficiency, participants can set short-term and long-term goals. Short-term goals might include improving listening and speaking skills, while long-term goals may be to acquire quite a high level of English to gain a competitive edge in their careers. The goals can be split into achievable and measurable milestones.
Strategies
There are numerous strategies and techniques to learn English effectively. One of the most important strategies is immersion, where individuals surround themselves with the English language. Here are some tips that can be useful:
1. Practice Speaking: Engage in speaking with English native speakers, friends, and colleagues as much as possible. Practice speaking with people who speak clearer and more fluent English to improve your pronunciation and vocabulary.
2. Listen to podcasts, songs, and news: Listening to English recordings is a great way to improve comprehension, and people will learn to recognize different accents, intonations, and expressions.
3. Participate in online English courses: Students can watch, read, and listen to various lessons online at their convenience. The e-learning courses come with support from their instructor, group discussion, and various practice tests.
4. Use educational apps or software: There are numerous English learning apps and software available online that test vocabulary, grammar, pronunciation, and other skills.
5. Read English materials: Reading a variety of English materials such as newspapers, books, blogs, and magazines can improve listening, reading, and grammar skills.
6. Attend English Conversation clubs and Speak-up sessions: Engage with a group of friends or join an English conversation club, or speak-up session that offers an opportunity to interact with other language learners and native speakers. It helps students to build their confidence.
Resources
Students can find both free and paid resources to support their language learning journey. Students can use these resources:
1. Online classes: Students can enroll in an online English course that is designed to focus on specific areas, such as grammar, reading, writing, or spoken.
2. English language resources: Online resources include English Vocabulary, Grammar, Idioms, Speaking and Writing Practice or Writing Tools such as Grammarly.
3. Learning Apps: There are numerous free English learning apps available on both Android and IOS platforms. These apps are good for practice and have different levels based on user's skill sets.
4. YouTube free tutorials: Learning platforms on YouTube provide video lessons, vocabulary, and grammar drills that students can use to improve their proficiency in English.
Assessment
In order to track progress, learners should assess their starting point by taking a beginner's level test. After 3 months of practicing English regularly, learners should take another test to determine the areas where they still need improvement. This will help them set a more accurate and achievable goal.
Conclusion
Improving English language skills is a long-term process that requires persistence, effort, and dedication. Learners should use different techniques to become proficient in English and have a more extended set of resources to support their journey. With patience, professionalism, and passion, anyone can become fluent in English.
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇5)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著全球化的加速,英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言。尤其是在各行各業(yè)中,英語(yǔ)能力已經(jīng)成為一個(gè)必備條件。因此,對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要下定決心并且制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,制定合理計(jì)劃。我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),比如說(shuō)提高口語(yǔ)能力或者是閱讀理解能力,具體到每個(gè)目標(biāo)我們就要針對(duì)性地制定計(jì)劃,比如在口語(yǔ)方面我們每天可以練習(xí)半小時(shí),通過(guò)唱歌、跟讀、說(shuō)英文電影等方式提高自己的口語(yǔ)水平。再比如在閱讀方面我們可以試著精讀一些英文材料、報(bào)紙或者小說(shuō),然后逐步提高自己的閱讀速度和理解能力。
其次,堅(jiān)持練習(xí)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,需要不斷地進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)。只有經(jīng)常聯(lián)系,我們才能夠提高自己的能力。可以選擇在每天都留出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),并且堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí),我們可以加入一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)群組,定期開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),互相交流和學(xué)習(xí),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第三,注重基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和鞏固。我們可以從語(yǔ)法、詞匯等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),因?yàn)樵谡Z(yǔ)言中這些基礎(chǔ)知識(shí)都是很重要的。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們最好能夠找到對(duì)應(yīng)的教材或者是學(xué)習(xí)資料,以此加深我們的了解。
第四,積極應(yīng)用。如果我們只是將英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)做一門(mén)課程來(lái)學(xué)習(xí)或者是作為興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí),那么我們的英語(yǔ)水平很難得到提高。因此,我們需要積極的應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí),比如結(jié)交一些外國(guó)朋友、參加國(guó)際交流活動(dòng)、閱讀英文資料、觀看英文電影等。這些都是很好的提高英語(yǔ)水平的途徑,而且可以讓我們更好地了解英語(yǔ)和文化之間的聯(lián)系。
總之,我們需要一個(gè)詳細(xì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且堅(jiān)持不懈地執(zhí)行,這樣我們才能夠在英語(yǔ)方面不斷地進(jìn)步。只有通過(guò)刻苦、努力的學(xué)習(xí)和積極的實(shí)踐,我們才能夠如愿達(dá)到我們的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇6)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一,其重要性不言而喻。但是,許多人經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了各種各樣的問(wèn)題,例如缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法不正確和對(duì)語(yǔ)言的興趣不夠等等。因此,制定一個(gè)合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。下面我將分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
目標(biāo)
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要目標(biāo)是在兩年內(nèi)達(dá)到流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和閱讀水平。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我將注重以下內(nèi)容:
1.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)
首先,我將每天抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我的日程中,早上會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)看英文雜志或者時(shí)事新聞,并記錄在筆記本上。晚上再用半個(gè)小時(shí)來(lái)看一些英文電視劇或電影,從中學(xué)習(xí)生動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)和場(chǎng)景詞匯。在周末,我會(huì)多花幾個(gè)小時(shí)來(lái)集中學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)和積累知識(shí)。
2.參加英語(yǔ)角或外教培訓(xùn)班
其次,我認(rèn)為每周至少參加一次英語(yǔ)角或外教培訓(xùn)班,可以幫助我提高口語(yǔ)表達(dá)能力,跟上英語(yǔ)的脈搏。通過(guò)和他人的練習(xí),我能夠更好地了解到自己可能犯的錯(cuò)誤,并改正之。同樣,與外國(guó)人交流也讓我對(duì)他們的語(yǔ)言和文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
3.使用有效的學(xué)習(xí)方法
最后,我將采用一些有效的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。例如,我將使用"看-聽(tīng)-說(shuō)-寫(xiě)"的模式,通過(guò)看英文材料、聽(tīng)英文講解、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、并寫(xiě)下翻譯或摘錄等方式練習(xí)英語(yǔ)。同時(shí),我也會(huì)研究不同的教材和參考書(shū),從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和技能。
總結(jié)
制定合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃并不容易,但是,只有堅(jiān)持下去,才會(huì)有所成就。我相信通過(guò)我的努力和目標(biāo),我能夠在兩年內(nèi)取得我所希望的成果。希望大家也能夠參考我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己真正造就出一雙能夠看懂、聽(tīng)懂、說(shuō)得好、寫(xiě)得出的英語(yǔ)的 "金耳朵"。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇7)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn),英語(yǔ)成為了世界公認(rèn)的第一語(yǔ)言,掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)基本技能,對(duì)于當(dāng)代年輕人而言,學(xué)好英語(yǔ)不僅是職業(yè)需要,也是拓寬國(guó)際視野的必備工具。而制定一份行之有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,則是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。本文就是教授讀者,如何制定出一份針對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
Step 1:明確自己的英語(yǔ)水平以及學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解自己的英語(yǔ)水平是制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步,明確自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還存在哪些方面需要加強(qiáng)并定義自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),不僅幫助自己更好的制定計(jì)劃,更能有效地調(diào)動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和熱情。比如,要通過(guò)托福或雅思等英語(yǔ)考試,或者是為了以后的留學(xué),還是純粹為了自己興趣等等。
Step 2:選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有很多種且各有特點(diǎn),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然,還需要結(jié)合自己的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件,平衡自己的學(xué)科負(fù)擔(dān)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
Step 3:合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,按照計(jì)劃執(zhí)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。每日每周細(xì)致地規(guī)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間,保證每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)堅(jiān)持不懈地課。
Step 4:拓寬語(yǔ)言環(huán)境
語(yǔ)言環(huán)境的重要性是不言而喻的,一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境不僅可以增強(qiáng)自己的語(yǔ)感與語(yǔ)言能力,還可以拓寬自己的視野、促進(jìn)社交交流。在社交活動(dòng)中廣泛接觸外語(yǔ),通過(guò)英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)課程等方式,擴(kuò)大英語(yǔ)學(xué)習(xí)范圍,獲得更多的語(yǔ)言知識(shí)。
Step 5:堅(jiān)持自我檢查和評(píng)估
學(xué)習(xí)機(jī)制不止是執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)自己的學(xué)習(xí)反思和自我評(píng)估是重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)自我評(píng)估,找出自己各方面存在的問(wèn)題并制定解決的辦法,以及對(duì)于掌握程度可以在哪方面深入學(xué)習(xí)。及時(shí)調(diào)整英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持行之有效才能讓成果更加顯著。
總結(jié)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是 overnight 這件事兒,需要投入時(shí)間和精力,這就要求我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)守學(xué)習(xí)方法,及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷自我反省,全方位的提升我們的英語(yǔ)能力。這份計(jì)劃是為我們打造出一個(gè)科學(xué)、高效、有序、自律的學(xué)習(xí)體系,通過(guò)不懈的努力,達(dá)到我們心中期許的成就。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇8)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,在各個(gè)領(lǐng)域都有著十分廣泛的應(yīng)用,因此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必不可少的一項(xiàng)技能。但是,很多人雖然努力學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間英語(yǔ),卻依然感到自己的英語(yǔ)水平不盡如人意。這時(shí)候,一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要了。本文將提出并詳細(xì)闡述一個(gè)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步:制定目標(biāo)
制定目標(biāo)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要第一步。在制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候,需要確立具體的時(shí)間和實(shí)現(xiàn)內(nèi)容。例如:想在6個(gè)月內(nèi)通過(guò)雅思考試或者想在1年內(nèi)能駕馭純英文環(huán)境下的工作。通過(guò)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),可以讓學(xué)習(xí)者更直接地知道自己的方向和需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),從而更有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)。
第二步:挑選適合自己的學(xué)習(xí)材料
選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料可以讓學(xué)習(xí)者更輕松地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),可以選擇較簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)材料,如日常生活英語(yǔ)以及網(wǎng)絡(luò)資源等,這些都是十分有利于快速提高口語(yǔ)和聽(tīng)力技能的。而對(duì)于熟練程度較高的人來(lái)說(shuō),可以閱讀英語(yǔ)文章或者學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲。據(jù)研究表明,適當(dāng)?shù)芈?tīng)英文歌曲可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力水平,同時(shí)也能讓他們更快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第三步:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃是將學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)在實(shí)際生活中的具體方案。制定計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況,把每天不忙碌的時(shí)間空擋給英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如,早上起床、上班途中、午休時(shí)間、晚上睡前等時(shí)間都可以用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),極大地豐富了學(xué)習(xí)時(shí)間。另外,每天完成一個(gè)小目標(biāo)、每周或每月做個(gè)復(fù)習(xí)或者測(cè)試,都屬于較為實(shí)際可行的計(jì)劃。
第四步:實(shí)踐與交流
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,實(shí)踐和交流也十分重要。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),既要廣泛的接觸英語(yǔ)環(huán)境,又要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)練習(xí)以及和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流??梢詤⒓右恍┯⒄Z(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等交流活動(dòng),也可以通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)興趣社群,加入交流,分享或者發(fā)起學(xué)習(xí)話題和活動(dòng)等。
第五步:檢測(cè)和反思
學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是檢測(cè)和反思。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是提高英語(yǔ)技能,為了更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們需要進(jìn)行不斷的測(cè)試和評(píng)估,來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。同時(shí),也要盡可能保持開(kāi)放心態(tài)并且歡迎別人的建議,學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)時(shí),可以找到從各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié);結(jié)合每次學(xué)習(xí)的成果,總結(jié)合理的方法和有效的時(shí)間分配。
總之,闡述的這份學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)基于實(shí)踐和調(diào)研的較為全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,其不局限于特定人群和環(huán)境,在實(shí)際應(yīng)用中還可以進(jìn)行自我調(diào)整和適配,以達(dá)到更精準(zhǔn)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。成一口流利的英語(yǔ)并不是一蹴而就的,但只要有了一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且努力堅(jiān)持下來(lái),那么最終一定能學(xué)有所成,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇9)
主題:英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言,已經(jīng)成為每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能之一。無(wú)論是學(xué)生,還是職場(chǎng)人士,掌握好英語(yǔ)都能為自己帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。然而,英語(yǔ)學(xué)習(xí)也需要耐心和時(shí)間,需要制訂科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提高效率。下面,我將分享一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一階段:詞匯記憶
階段目標(biāo):能熟練掌握1000個(gè)常用詞匯并進(jìn)行基本的閱讀和書(shū)寫(xiě)。
學(xué)習(xí)方法:結(jié)合詞匯書(shū)和單詞APP進(jìn)行記憶,每天至少學(xué)習(xí)20個(gè)新單詞。同時(shí),在每個(gè)單詞周?chē)?huà)圈,標(biāo)注詞性、用法、例句等,擴(kuò)大對(duì)單詞的理解和運(yùn)用。針對(duì)生疏的單詞,進(jìn)行口頭復(fù)述、寫(xiě)作練習(xí)和語(yǔ)言交流等。在做閱讀練習(xí)的同時(shí),運(yùn)用新學(xué)的單詞和短語(yǔ)進(jìn)行模仿,并逐漸提高閱讀難度。
第二階段:口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)
階段目標(biāo):能夠流利交流和理解常用語(yǔ)匯,熟練掌握日常生活和職場(chǎng)中的英語(yǔ)表達(dá)。
學(xué)習(xí)方法:每天練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力,大量地聽(tīng)英語(yǔ)演講和音樂(lè),觀看英文電影和紀(jì)錄片,進(jìn)行口語(yǔ)模仿和跟讀。制定每周一次的英文表達(dá)任務(wù),并與朋友或老師進(jìn)行口語(yǔ)交流。在交流中認(rèn)真傾聽(tīng)和運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)匯和表達(dá)手法,并逐漸形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格和習(xí)慣。
第三階段:寫(xiě)作和閱讀練習(xí)
階段目標(biāo):能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作和理解較難的文章或資料。
學(xué)習(xí)方法:每周進(jìn)行一次寫(xiě)作練習(xí),并尋求老師或朋友的修改和建議。在寫(xiě)作中努力運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)法和詞匯,并注意寫(xiě)作格式和結(jié)構(gòu)。同時(shí),加強(qiáng)英文文章和報(bào)紙的閱讀,逐漸提高閱讀難度,注重理解和歸納文章中的總結(jié)和要點(diǎn)。
總結(jié):以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)所采用的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力,我相信我會(huì)不斷提高自己的英語(yǔ)水平,實(shí)現(xiàn)更多的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。但是,需要注意的是,英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不要心急,需要有耐心和恒心去學(xué)習(xí),才能最終達(dá)到理想的效果。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇10)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著社會(huì)的發(fā)展,英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。然而,許多人一直在為英語(yǔ)學(xué)習(xí)苦惱,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)并不是件容易的事情。因此,為了更好地提高英語(yǔ)水平,每個(gè)人都應(yīng)該制定一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、了解自己的水平
在制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,首先需要了解自己的英語(yǔ)水平。只有了解自己的水平,我們才能建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)考試或者找一個(gè)英語(yǔ)老師進(jìn)行測(cè)試來(lái)了解自己的英語(yǔ)水平。
二、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解自己的英語(yǔ)水平之后,就需要設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是切實(shí)可行的,并且需要具有明確性和可操作性。我們可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平以及所需求的英語(yǔ)能力,設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)和一個(gè)短期目標(biāo)。
長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的英語(yǔ)水平,比如說(shuō)通過(guò)托?;蛘哐潘伎荚嚒6唐谀繕?biāo)可以是針對(duì)某個(gè)具體的技能或領(lǐng)域,例如口語(yǔ)能力的提升或者聽(tīng)力技巧的增強(qiáng)。
三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和課程
每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和課程非常重要。有些人喜歡使用紙質(zhì)書(shū)籍或者課本,而另一些人可能更喜歡使用在線課程或者應(yīng)用程序。因此,在選擇學(xué)習(xí)材料和課程時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)做出選擇。
四、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和持久的努力,所以堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)非常重要。我們可以預(yù)留每周固定的一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),或者將學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每天的閑暇時(shí)間里面。通過(guò)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),我們可以逐步提高自己的英語(yǔ)水平。
五、與他人交流
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程,也需要與他人交流。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流、與朋友組織學(xué)習(xí)小組等方式,來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和聽(tīng)力技巧。通過(guò)與他人交流,我們不僅可以練習(xí)自己的英語(yǔ)語(yǔ)言技能,還可以結(jié)交新朋友,擴(kuò)展自己的社交圈。
總之,英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要量身定制,并且需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有建立良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能更好地提高自己的英語(yǔ)水平,并且可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(分享10篇)
出色的范文寫(xiě)作有什么竅門(mén)呢?編寫(xiě)各種文檔是我們工作中不可或缺的部分,寫(xiě)之前不妨換換思考方式,先研究一下優(yōu)秀范文的寫(xiě)作方法,讓我們一起跟著幼兒教師教育網(wǎng)編輯的腳步來(lái)發(fā)現(xiàn)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的故事吧。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著全球化的發(fā)展和國(guó)際化交流的深入,學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)已成為現(xiàn)代人必備的基本技能之一。而在所有外語(yǔ)中,英語(yǔ)的地位無(wú)疑是最為重要的。幾乎所有國(guó)際組織、大型企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)都使用英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言,掌握一定的英語(yǔ)水平已成為絕大多數(shù)工作崗位的必備要求。因此,對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),提升英語(yǔ)水平成為較為緊迫和必要的工作之一。
一、目標(biāo)制定
無(wú)論學(xué)習(xí)的任何東西,都有目標(biāo),成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。在開(kāi)始自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯之前,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該具備可實(shí)現(xiàn)性、可衡量性和可控性,同時(shí)也要考慮到自己的英語(yǔ)現(xiàn)狀、時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件等因素。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),一些目標(biāo)可以包括:
1. 提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的能力,能夠流利、準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)交流。
2. 掌握英語(yǔ)詞匯量,達(dá)到閱讀和寫(xiě)作的要求。
3. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法,靈活運(yùn)用英式和美式英語(yǔ),達(dá)到交流的目的。
4. 考取專(zhuān)業(yè)或者商務(wù)英語(yǔ)證書(shū),提升個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
5. 培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維習(xí)慣,獲得更廣闊的視野和開(kāi)放的心態(tài)。
二、學(xué)習(xí)方式
在制定好自己的目標(biāo)之后,就要考慮如何去完成這些目標(biāo)。對(duì)于成人來(lái)說(shuō),由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的原因,大多數(shù)人選擇自學(xué)或者在線學(xué)習(xí)。這種方式確實(shí)靈活方便,但是需要付出更多的時(shí)間和精力。以下是幾個(gè)比較常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式:
1. 在線學(xué)習(xí)??梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)、手機(jī)App或者在線課程系統(tǒng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。這種方式不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,適合忙碌的上班族和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的人群。
2. 自學(xué)教材。可以購(gòu)買(mǎi)英語(yǔ)教材或者光盤(pán)來(lái)進(jìn)行自學(xué)。這種方式需要更多的自律和自我管理能力,需要按照教材步驟來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3. 英語(yǔ)角或者英語(yǔ)俱樂(lè)部。加入英語(yǔ)角或者英語(yǔ)俱樂(lè)部可以與其他人進(jìn)行練習(xí)和交流,增強(qiáng)口語(yǔ)和聽(tīng)力的能力,同時(shí)也可以了解更多的當(dāng)?shù)匚幕蜕缃蝗ψ印?/p>
4. 考證培訓(xùn)班。如果目標(biāo)是考取專(zhuān)業(yè)或者商務(wù)英語(yǔ)證書(shū),可以選擇參加考證培訓(xùn)班,這種方式可以加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)和商務(wù)技能,同時(shí)也為以后的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
三、時(shí)間規(guī)劃
在成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,時(shí)間就是金錢(qián),要利用好碎片時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。合理的時(shí)間規(guī)劃可以讓我們學(xué)有所成,更快的達(dá)到目標(biāo)。下面是一些時(shí)間管理的技巧:
1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)目標(biāo)定出具體的任務(wù)和時(shí)間,做到有序、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
2. 利用碎片時(shí)間。例如早上醒來(lái)、等車(chē)或者午休的時(shí)間可以用來(lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、播客或者在線聽(tīng)力課程。
3. 建立學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容保持一致,例如每天早上30分鐘聽(tīng)英語(yǔ),下午1小時(shí)閱讀英文文章等。
4. 閱讀原版英文書(shū)籍。背誦新單詞和短語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法,了解當(dāng)?shù)匚幕蜌v史。
四、評(píng)測(cè)和反饋
在成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,評(píng)測(cè)和反饋也非常重要。通過(guò)反饋和評(píng)測(cè),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯(cuò)誤,持續(xù)進(jìn)步。下面是幾種常見(jiàn)的評(píng)測(cè)和反饋方式:
1. 語(yǔ)言交流。學(xué)習(xí)后通過(guò)與他人交流來(lái)判斷自己的語(yǔ)言進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
2. 測(cè)驗(yàn)題目??梢宰鲆恍┯⒄Z(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、口語(yǔ)等方面的測(cè)驗(yàn),查看自己的進(jìn)步情況。
3. 個(gè)人反思。學(xué)習(xí)后自己進(jìn)行總結(jié)和反思,尋找自己的不足之處,對(duì)自己進(jìn)行評(píng)分,給自己制定合理的反饋計(jì)劃。
綜上所述,成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一個(gè)好的計(jì)劃,恰當(dāng)?shù)姆椒ê蜁r(shí)間規(guī)劃。定目標(biāo),找方法,把時(shí)間用好是關(guān)鍵,每個(gè)人都可以通過(guò)不懈的努力獲得進(jìn)步,提高自己的英語(yǔ)水平,為未來(lái)的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
The Summer English Learning Plan
Summer is a great time to improve English skills and expand vocabularies. Learning English during the holidays not only helps improve communication skills, but also boosts confidence and gives students a competitive edge. Here is a Summer English Learning Plan to help students make the most of their time off.
Firstly, students should dedicate some time each day to reading. This can be anything from a novel to a news article. The key is to choose materials that are interesting and engaging. Students should also focus on increasing vocabulary when reading and make a note of any new words that are unfamiliar. This will help to expand vocabulary and improve reading comprehension.
Secondly, students should listen to English audio every day. English music, podcast, and radio programs are great ways to improve listening skills. Students can also watch English movies and TV shows with subtitles to help understand the language better. Furthermore, students can also practice speaking by repeating phrases and sentences they hear.
Thirdly, students can take advantage of online resources. Many free online language courses are available that cover a range of topics and levels. These online courses provide interactive lessons that help students practice all aspects of the language. In addition, there are numerous online sites where students can practice pronunciation, grammar, vocabulary and reading comprehension.
Finally, students should practice writing skills by keeping a diary or journal in English. Writing is an essential skill in any language, and it is important to practice regularly. Writing in English can help to develop both grammar and vocabulary. Moreover, it is a great way to express thoughts and ideas and practice structuring arguments.
In conclusion, the Summer English Learning Plan can provide students with a structured approach to learning English during the holiday period. With dedication and commitment, students can improve their communication skills, expand their vocabulary, and gain confidence in speaking and writing English.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一門(mén)全球通行的語(yǔ)言,英語(yǔ)無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一部分。但是,很多人面對(duì)著英語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻束手無(wú)策,這不僅讓自己失去了提高的機(jī)會(huì),更是耽誤了自己的發(fā)展。因此,我們需要一個(gè)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地掌握這門(mén)語(yǔ)言。
第一步:確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)既是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,也是一個(gè)逐步提高的過(guò)程。而要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的進(jìn)步,我們首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),以便明確自己的方向、讓自己更有動(dòng)力。比如,我們可以將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,每個(gè)方面都要設(shè)定一個(gè)適合自己的具體目標(biāo)。這樣,當(dāng)我們看到自己的學(xué)習(xí)成果時(shí),也能更有信心地繼續(xù)走下去。
第二步:學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)
要想成功地掌握英語(yǔ),我們需要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫。這包括一些英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ),并要用正確的方法學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),教材、課程等多種方式學(xué)習(xí)基本語(yǔ)法和詞匯。在確立學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候,我們應(yīng)該關(guān)注我們的英語(yǔ)水平,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段分步設(shè)定。
第三步:正式地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)
技能學(xué)習(xí)提高包括「聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)」四個(gè)部分。在正式學(xué)習(xí)前,我們需要了解自己的能力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以從基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯入手,閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)三個(gè)方面并行不悖,利用各種不同的學(xué)習(xí)資源(如電影、音樂(lè)、文學(xué)等等),培訓(xùn)自己的聽(tīng)力,口語(yǔ),閱讀能力,而寫(xiě)作能力則需采取較為專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)。
此外,我們也可以通過(guò)參加課程的方法來(lái)系統(tǒng)、有組織地學(xué)習(xí)英語(yǔ),吸取一些老師的思路和經(jīng)驗(yàn),從而提升我們的英語(yǔ)水平。
第四步:積極參與英語(yǔ)社區(qū)
無(wú)論是線上還是線下,英語(yǔ)社區(qū)都是一個(gè)不錯(cuò)的參考資源。我們可以在社區(qū)中跟其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得,與他們共享學(xué)習(xí)資源、參加研討會(huì)、觀看博客、討論社交媒體等等,讓我們更好地了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趨勢(shì)、方向。
第五步:持續(xù)實(shí)踐
學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,只有堅(jiān)持不斷地實(shí)踐,才能讓我們真正得到收獲。因此,我們可以選擇通過(guò)看小說(shuō),看電影,聽(tīng)短波新聞,寫(xiě)日記,參與英語(yǔ)角等方式讓自己有機(jī)會(huì)去練習(xí)英語(yǔ)。此外,我們也可以在日常生活中做一些練習(xí),比如嘗試著用英語(yǔ)做家務(wù)或者散步時(shí)背誦英語(yǔ)單詞。
總之,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上,我們需要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要有堅(jiān)持的毅力,從基礎(chǔ)方面下手,不斷地對(duì)自己進(jìn)行挑戰(zhàn)和實(shí)踐,這樣才能更快地提高我們的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
Summer English Learning Plan
Introduction:
Summer is a great time to learn new things and improve your skills. For students, summer is an excellent opportunity to sharpen their English language proficiency. English is one of the most widely spoken languages globally, and being fluent in it can open up new opportunities for academic and professional growth. Therefore, this article outlines a comprehensive summer English learning plan for students.
Plan:
1. Set goals:
The first step in any learning plan is to establish clear goals. Students should take some time to think about their current English level and what they hope to achieve by the end of the summer. They should create specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) targets that will guide their focus and determine if they have succeeded. For example, a student could set a goal of improving their grammar ability by attending a 30-day grammar course and practice writing ten grammatically correct sentences daily.
2. Create a daily learning schedule:
The summer break can be long, and it may be tempting to procrastinate. Therefore, students should create a daily schedule to help them stay on track. The timetable should include specific time slots for grammar, vocabulary, reading, writing, speaking, and listening practice. Students should balance time between studying and leisure activities to prevent burnout and keep themselves motivated.
3. Join an English-language summer camp:
Joining an English-language summer camp is an excellent way to immerse oneself in the language while having fun. Summer camps offer students the opportunity to practice their language skills in a real-world scenario while making new friends from various cultural backgrounds. Students can participate in activities such as sports, music, drama, and arts and crafts while communicating in English.
4. Watch English language movies and TV shows:
Watching English movies and TV shows help improve listening and comprehension skills. Students should watch movies and shows with English subtitles to improve their vocabulary, comprehension, and pronunciation. They can also practice note-taking while watching the movies or shows.
5. Read English books and articles:
Reading English books and articles is a great way to improve vocabulary and reading comprehension. Students should choose books or articles that align with their interests and language level. They can start with short articles and later move to books. To improve reading speed, students should use a timer to measure how much time they take to read a particular passage and try to reduce it in their subsequent read.
6. Use language-learning apps:
Language-learning apps such as Duolingo, Babbel, and Rosetta Stone offer students a fun and interactive way to learn English. These apps offer a gamified learning experience that makes learning enjoyable and less stressful. They also allow students to track their progress, set goals, and compete with friends.
Conclusion:
The summer English learning plan outlined above offers students a comprehensive guide to enhancing their language skills. By setting goals, creating a daily schedule, attending English-language summer camps, watching English movies and TV shows, reading English books and articles, and using language-learning apps, students can improve their grammar, vocabulary, reading, writing, speaking, and listening skills. English is a vital language for academic, social, and professional growth, and students who invest in it during the summer break will reap many benefits in the future.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著全球化的不斷加強(qiáng)和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,英語(yǔ)成為了全球通用語(yǔ)言,它已經(jīng)融入到我們?nèi)藗兊纳钪?。隨著英語(yǔ)的日益重要,許多公司、學(xué)校,甚至個(gè)人開(kāi)始重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)?!敖痫L(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”就是一項(xiàng)旨在提高個(gè)人英語(yǔ)水平的計(jì)劃。
首先,為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,我們將每天練習(xí)口語(yǔ)。我們將根據(jù)個(gè)人水平制定口語(yǔ)練習(xí)計(jì)劃,如每周進(jìn)行一次英語(yǔ)角活動(dòng),以此提高口語(yǔ)表達(dá)能力。另外,每天學(xué)習(xí)10個(gè)新單詞,與同學(xué)、朋友進(jìn)行練習(xí),鞏固記憶。
其次,為了擴(kuò)大詞匯量并增強(qiáng)閱讀能力,我們將每周閱讀一篇英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)小說(shuō)、英語(yǔ)詩(shī)歌或英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文,并通過(guò)讀后討論的形式進(jìn)行知識(shí)分享。同時(shí)我們也會(huì)通過(guò)看英語(yǔ)電影和英語(yǔ)綜藝節(jié)目來(lái)提高閱讀和聽(tīng)力能力。
最后,為了提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力,我們將根據(jù)不同的難度等級(jí)編寫(xiě)英文日記、英文雜記、英文小故事等,每日進(jìn)行短文寫(xiě)作并交換修改。
在此過(guò)程中,我們將定期進(jìn)行測(cè)試,以檢查個(gè)人的學(xué)習(xí)成果。同時(shí),我們也將互相督促,合理安排時(shí)間以確保每天都有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。最終,這項(xiàng)“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”將會(huì)提高我們的英語(yǔ)水平,使我們更自信在與外國(guó)人溝通和交流中,并有更多的機(jī)會(huì)開(kāi)展國(guó)際交流。
至此,“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”已經(jīng)成為我們每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信,通過(guò)不斷的努力和不懈的追求,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的天空將會(huì)越來(lái)越寬廣,并為我們打開(kāi)通往更廣闊世界的大門(mén)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了不斷提高自己的英語(yǔ)水平和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我決定制定一個(gè)金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃將成為我邁向成功的階梯,幫助我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。下面我將詳細(xì)介紹我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 設(shè)定目標(biāo)
首先,我需要設(shè)定自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的目標(biāo)是通過(guò)提高我的英語(yǔ)能力,能夠在海外留學(xué)或工作,并獲得國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)證書(shū)。我的目標(biāo)是在兩年內(nèi)取得雅思7.5分的成績(jī),并通過(guò)托福或GRE考試。
2. 制定計(jì)劃
在設(shè)定目標(biāo)之后,我需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是每天早上起床后花1小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ),晚上睡前再學(xué)習(xí)1小時(shí)。為了豐富我的學(xué)習(xí),我還需要閱讀英文新聞、聽(tīng)英文音樂(lè)和觀看英文電影和電視劇。我還需要定期參加英語(yǔ)考試和口語(yǔ)會(huì)議,以檢查自己的進(jìn)步。
3. 學(xué)習(xí)方法
為了更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ),我需要采用一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先,我需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法和單詞,然后逐漸提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。我還需要看英文電影和電視劇來(lái)提高自己的聽(tīng)力,同時(shí)還需要練習(xí)口語(yǔ)和寫(xiě)作。
4. 堅(jiān)持不懈
在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中,我需要堅(jiān)持不懈,克服一切困難和挑戰(zhàn)。我需要保持積極的態(tài)度,不斷努力學(xué)習(xí),不畏失敗。我相信,只要我堅(jiān)持下去,我一定能夠成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之,我的金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃,需要我不斷地努力和堅(jiān)持。我相信只要我認(rèn)真執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,并不斷進(jìn)行批判性反思和調(diào)整,我的英語(yǔ)水平一定會(huì)得到迅速的提高。最終,我會(huì)成為一名出色的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言的地位也越來(lái)越重要。對(duì)于許多成年人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一種必要的技能。然而,成年人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往會(huì)面臨一些獨(dú)特的挑戰(zhàn),如時(shí)間不足、注意力不集中、學(xué)習(xí)策略不當(dāng)?shù)?。因此,一個(gè)有效的成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。
第一步:明確目標(biāo)與計(jì)劃
在制定任何學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,最重要的是明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表。詢(xún)問(wèn)自己想要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)技能是口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀或?qū)懽?。針?duì)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一份詳細(xì)的計(jì)劃,并設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間表。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助你更好地衡量自己已經(jīng)取得的進(jìn)展,同時(shí)也使得你可以更高效地利用時(shí)間和資源。
第二步:營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助你加速學(xué)習(xí)進(jìn)程。得以沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都會(huì)更加自然和高效,這個(gè)過(guò)程包括聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)等。同時(shí),在課外時(shí)間也應(yīng)該多閱讀英文書(shū)籍、英文報(bào)紙和雜志,以便更好地提高英語(yǔ)水平。
第三步:優(yōu)化學(xué)習(xí)方法
不同的學(xué)習(xí)策略適用于不同的學(xué)生。在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),你需要考慮自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和時(shí)間安排。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,需要嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,如朗讀、聽(tīng)力訓(xùn)練以及拓展詞匯等。同時(shí),你也可以嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新聞、學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲等方法來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
第四步:參與互動(dòng)式課堂
如果你能找到一所在線或線下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),那就更好了。互動(dòng)式課堂可以幫助你保持專(zhuān)注,并與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這里,你可以與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并從教師那里獲得更好的授課和指導(dǎo)。
第五步:堅(jiān)持學(xué)習(xí)
無(wú)論學(xué)習(xí)狀態(tài)好或不好,你都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,需要投入大量時(shí)間和精力。因此,你需要學(xué)會(huì)如何在生活中找到融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)。
建議制定自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日程表,并保持這份日程表的跟進(jìn)執(zhí)行。同時(shí),也可以嘗試與一些練習(xí)伙伴結(jié)伴學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì)和督促對(duì)方跟進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之,制定一個(gè)有條理的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成年人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。清晰的目標(biāo)、優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法以及保持課程的興趣性,這些因素將幫助你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的效果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
Topic: My Journey of Learning English with the "Golden Wind" English Learning Plan
As a non-native English speaker, I have always been fascinated by the language and its nuances. Although I learned English at school, I never got the chance to practice it in everyday life. However, this changed when I discovered the "Golden Wind" English Learning Plan.
The "Golden Wind" English Learning Plan is a comprehensive program designed to improve your English language skills. It consists of various components, including grammar exercises, vocabulary building activities, listening comprehension exercises, and conversational practice sessions. What impressed me the most about this program is its flexibility, which allowed me to learn at my own pace.
I started by taking the placement test, which evaluated my proficiency level in different areas of English. Based on the results, I was assigned to a suitable class. I chose the online course, and within a few weeks, I noticed a considerable improvement in my reading and writing skills. The grammar exercises helped me understand sentence structure, verb tenses, and other essential elements of the language. The vocabulary building activities enriched my vocabulary and made me more confident in expressing myself in English.
After completing the foundational courses, I moved on to the listening comprehension exercises, which helped me understand spoken English better. The conversational practice sessions were the most challenging, but they were also the most rewarding. I got the chance to practice speaking English with other learners, as well as with native speakers, which improved my pronunciation, accent, and overall fluency.
Apart from the regular courses, the "Golden Wind" English Learning Plan also offers additional resources such as writing contests, debate contests, and speaking contests. By participating in these events, I was able to challenge myself and showcase my English language skills.
Overall, my journey of learning English with the "Golden Wind" English Learning Plan has been fulfilling and rewarding. I am now more confident in communicating in English, and I am grateful for the experience. The program has taught me that with dedication, perseverance, and the right resources, anyone can improve their English language skills.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)
成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際交流的日益頻繁,英語(yǔ)已成為一門(mén)不可或缺的語(yǔ)言。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)不但可以提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,還可以拓展自己的交際圈,增加社會(huì)認(rèn)知和開(kāi)拓視野。因此,制定一份科學(xué)合理的成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,成為現(xiàn)代成年人必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。
一、目標(biāo)明確,制定計(jì)劃
在制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們要先確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),這將有助于我們更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)計(jì)劃也就迎刃而解。對(duì)于成人而言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)往往和工作、留學(xué)、生活等有關(guān)聯(lián),我們可以根據(jù)不同的情況制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
例如,如果我們想要提高工作英語(yǔ)能力,可以考慮購(gòu)買(mǎi)一些商務(wù)英語(yǔ)課程或參加專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些與自己工作相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)方式。而如果我們想去國(guó)外留學(xué)或工作,需要對(duì)口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作四項(xiàng)進(jìn)行全面提高。因此,我們需要制定一個(gè)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括英語(yǔ)考試、口語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)等方面。
二、分階段,循序漸進(jìn)
從頭學(xué)起的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可能會(huì)讓一些成人望而卻步。因此,我們可以將學(xué)習(xí)過(guò)程分為幾個(gè)階段,循序漸進(jìn)地進(jìn)行。首先從認(rèn)讀單詞開(kāi)始,逐漸進(jìn)入語(yǔ)法、句型、篇章等方面的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以結(jié)合英語(yǔ)課程、外教一對(duì)一口語(yǔ)課程、電視劇、英語(yǔ)歌曲等多種途徑加深記憶,提高學(xué)習(xí)效率。
三、靈活實(shí)施,因地制宜
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一成不變的模式,我們需要對(duì)自己的情況進(jìn)行合理的調(diào)整。比如,如果我們工作繁忙,可以采用靜聽(tīng)課程,隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);如果我們自信口語(yǔ)表達(dá)能力,可以重點(diǎn)練習(xí)寫(xiě)作,提高書(shū)面表達(dá)水平。以此類(lèi)推,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,在學(xué)習(xí)中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。
四、獨(dú)立思考,不斷超越
英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的,需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷超越自我。一方面,我們需要多加思考,將英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際生活中,提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力;另一方面,我們要持續(xù)更新自己的英語(yǔ)知識(shí),積極閱讀學(xué)術(shù)論文、英文報(bào)刊或書(shū)籍等,不斷深化自己的英語(yǔ)素養(yǎng)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件有趣而持久的事情。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能掌握優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力,提升自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)
暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假是學(xué)生們最盼望的假期之一。在這段時(shí)間里,許多人會(huì)選擇去旅游、打工或是參加各種興趣愛(ài)好的活動(dòng)。不過(guò),對(duì)于那些想要提高英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō),暑假也是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里,我想分享一下我的暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠給需要的同學(xué)一些啟示。
首先,我會(huì)定下一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如說(shuō)提高我的聽(tīng)力能力、擴(kuò)大我的詞匯量或者提升我的口語(yǔ)水平。有了明確的目標(biāo),我才能更有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)通過(guò)看英文電影、聽(tīng)英文歌曲、閱讀英文書(shū)籍等方式提高我的聽(tīng)力能力和詞匯量。同時(shí),我會(huì)參加英語(yǔ)口語(yǔ)俱樂(lè)部,和口語(yǔ)能力更好的同學(xué)一起練習(xí)口語(yǔ)。
其次,我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及評(píng)估自己的方式。首先,我會(huì)保證每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)也會(huì)留出足夠的時(shí)間給自己休息、娛樂(lè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,我會(huì)根據(jù)自己的目標(biāo)和英語(yǔ)能力選擇適合自己的材料。評(píng)估自己的方式主要有兩種,一種是自我評(píng)估,通過(guò)寫(xiě)作或者錄音的方式檢測(cè)自己的英語(yǔ)水平;另一種是求助于老師或者同學(xué),讓他們幫我檢查我的作品,指出我的不足之處。
此外,我還會(huì)參加各種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng),比如說(shuō)英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅可以幫助我提高我的英語(yǔ)水平,也可以讓我結(jié)識(shí)更多愛(ài)好英語(yǔ)的朋友。
最后,我會(huì)為自己制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制,來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。比如說(shuō),如果我每天完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一些小禮品,比如說(shuō)看一場(chǎng)電影或者買(mǎi)一本喜歡的英文書(shū)籍;如果我沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù),就要懲罰自己,比如說(shuō)停止看英文電影或者不聽(tīng)英文歌曲。
總之,暑期是一個(gè)非常好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只要我們制定一個(gè)具體、詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格執(zhí)行,就一定能提高自己的英語(yǔ)水平。