英語學習計劃

英語學習計劃(模板10篇)。

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英語學習計劃 篇1

1.有計劃地復習課本三到五遍。最好的材料是課本。教材內容連貫，知識重復率高，對英語學習非常重要。記住課本上的單詞，認真學習句型和練習，看到疑惑就去查問，合理規(guī)劃復習課本知識。

2.讀一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架和體系，不要過分淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結比較零碎，學生還是選一本書比較好，比如Spark英語出版的《高中英語語法全解》就比較好。

3.選擇更好的英文報紙，通過閱讀提高英語學習效果?！?1世紀學生英文報》和《學生雙語報》不僅適合學生擴大閱讀，還能幫助學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和增強。加強閱讀，英語水平會有很大進步。

4.準備一本牛津/朗文高級英漢詞典。我經常翻看，因為這幾年的很多高考題都是從字典里的句子“突變”出來的。

5.做高考題，積累詞匯、短語、句型，加強知識總結。最好的模擬題是高考題。學習靠積累，尤其是詞匯、短語、句型。如果能通過做高考題的方式和平時的學習結合起來，效果會更好。

6.每天朗讀30分鐘。它不僅可以增強語感，培養(yǎng)英語學習的積極性，還可以加強和鞏固基礎知識。

7.堅持每天十五到二十分鐘的聽力訓練。不需要太多內容。200到500字的短文或對話都可以。反復聽五到十遍，這樣可以默寫。

8.學會做筆記。感受學習的樂趣，在記筆記中體驗獲取知識的方法。會記筆記的人就是會思考的人。

9.堅持不懈。

英語學習計劃 篇2

一、進行自我分析

我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，所以制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自我的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自我的學習情景，找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你能夠全面分析。

2、分析自我的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自我數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自我數學成績的過去情景比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自我的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可研究一些社會因素家庭情景。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于提高。要根據自我的實際情景提出經過努力能夠到達的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學習，爭取更大提高"這一目標就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為:"數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級到達中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達"數學中上水平"這一目標呢能夠具體化為:每一天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要經過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要研究學習，也要研究休息和娛樂，既要研究課內學習，還要研究課外學習，還要研究不一樣學科的時間搭配。

合理要找出每一天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自我安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學，上午放學到午時放學，午時放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自我的學習生活資料。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點:

1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，必須要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情景定期檢查。能夠制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上"鉤"。

英語學習計劃 篇3

每天必做

1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結構的運用，積累好詞佳句融入其中。

2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報》套題的寫作題及大考同學范文，隨時摘抄好詞佳句，經常翻看、朗讀。詞匯：其實每天不用背太多，但是重要的是要重復地去背，比如第一天背的25個單詞，三天后至少要重新讀上幾遍熟悉一下，單詞這個東西，其實都差不多，因為也不知道樓主對自己英語等級的需要，所以也不好說具體。如果樓主不是針對考試的學習英語的話，不要糾結于四六級什么的。

3、高考聽說訓練（耳聰目明；按年級安排表訓練，訓練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調整應試策略。

聽力：聽力在高中時期要求不高，過了高中之后其實該煉的是精聽。最好的是聽新聞，bbc之類的英美新聞最好的。訓練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時候會很吃力，但是一段時間的堅持效果會很好的。

4、每天閱讀兩篇英語文章?？谡Z：口語首先部分是建立在聽力上的。在學習一般都會有比較多的口語練習機會，樓主好好把握先。好好注意自己的口音，這個是需要模仿的，?？疵绖∈莻€不錯的方法，比較生活化。跟讀以及音調的學習很重要，挺多了自己對口音會有一定的理解。這個具體方案比較難說，因為不知道樓主的環(huán)境怎么樣，就像平常聊天一樣。

5、考綱詞匯鞏固，經常復習聽寫內容，落實易錯詞匯記憶、動詞不規(guī)則變化過關等。 積極心態(tài)開心學習 日積月累夢想成真

每周必做

1、至少2套高考套題限時訓練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。

把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應用已知的或新近學到的習語，也可以借助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美。

2、每周認真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。

3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點、重點，結合自身實際進行整理。

4、經常反思自己的學習效率、學習效果，及時調整，要對自己有信心。

老師建議

1、將自己可支配的“大塊”時間（如下午放學后一小時，晚修兩個半小時，睡前一小時等）做計劃使用；善于利用“邊角”零碎時間（如中午半小時，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）

2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率

3、注意鍛煉身體，勞逸結合；注意自身心理健康，注意調節(jié)情緒，如有困惑，應善于求助。

4、為心中未圓理想相識于培才是緣分，同學之間要真誠、友好、互助，如發(fā)生矛盾不要計較，要寬容、理解；讓笑聲洋溢于教室和宿舍，共同營造和諧上進的氛圍。

英語學習計劃 篇4

英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，那么如何根據自己的需求去制定計劃呢?

1、單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶?？傊?，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學習才會有實效。

2、語法：要學好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規(guī)則，或者只背誦語法規(guī)則，那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。

3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學們就會因詞匯量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間;不要每逢新詞匯就查字典，要學會通過上下文猜測詞義?？刹捎梅鹤x與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。

4、寫作：不僅要注意語言結構正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優(yōu)美。同學們可利用課余時間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復習的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復習時間也比其他科目要長。

英語復習計劃可以分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是“一?！?。

利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。

英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣!

上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練(這點跟數學一 樣)，學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。

單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理!

也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文翻譯了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。

語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以 大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

英語學習計劃 篇5

一、 計劃的制定

本計劃的制定堅持了博.眾長，共同討論制定的原則，開學之初，學校課題組召開了課題實驗動員大會在大會上課題組成員結合上學期的課題實驗工作，在總結不足的基礎上，結合我校本學期課題實驗的實際情況的，共同討論制定本計劃。

二、總體目標

繼續(xù)堅持我校攀登英語基于問題解決的教學研究模式，創(chuàng)新性地進行研究活動，將課堂問題課題化，進行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語實驗的理念、學習常規(guī)管理，引領參與實驗的教師進行科學研究，促使實驗教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進教育、教學行為，提高教師教育教學能力。提高學校的科研管理能力和校本教研能力，建立學校的英語特色和優(yōu)勢，深化學校的課程改革，提高學校的課堂教學效益。

三、教學研究的方式。

繼續(xù)開展基于問題解決的教學研究模式，一種方式是：以課堂教學的研究為基礎，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評價的基礎上，通過召開研討會議的方式進行研究活動，最終解決問題。另一種方式是：進行教學問題的匯總，拿到問題后分頭進行學習、研究和思考，然后召開研討會，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進行主題研究，通過研究活動的開展，解決問題。

四、常規(guī)教學研究活動。

在每周五召開的例會活動中，進行整體備課，本周觀摩課的研討活動，找出課堂教學中的不足及問題，及時討論，提出解決措施。對本周實驗活動中出現(xiàn)的問題進行研究討論，尋求解決之道，對于難以解決的問題，確定召開教研會議解決。

英語學習計劃 篇6

第一：詞匯記憶計劃，每天給自己制定學習，背誦單詞的數量，并且堅持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內容，這樣的話，你背誦一個單詞，就可以達到幾十個詞匯記憶的要求。

第二：閱讀計劃，每天閱讀一定量的英語資料，并且堅持每天對里面經典的詞匯和詞組進行筆記和識記，這樣的話，你的以后在寫作的時候，你就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了

第三：聽力計劃，每天學習聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學習資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內容，這樣才能真正的提高你英語學習的能力。

第四：英語寫作計劃，每天你可以根據自己的學習能力和時間來制定，你可以選擇寫英文日記，如果你很有時間，你也可以寫英文周記，如果時間不是很充裕的時候，還有就是根據自己的英語水平選擇恰當的英語寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學習。

第五：語法計劃，如果你是學生黨，一定的語法練習是很重要的，可以每天一個題型，你也可以每天一套試卷，因為每天練習英語語法試卷，對你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯題分析，找到自己的原因，然后加油改進，一定可以成功的。

第六：復習和預習計劃，每天對自己所學的英語內容進行實用的復習和預習，這樣的方式能讓自己的英語學習更有底氣，很牢實。

努力養(yǎng)成以下幾個好習慣：

1、按計劃學習的習慣

2、專時專用、講求效益的習慣

3、獨立鉆研、務求甚解的習慣

4、善于請教的習慣

5、查閱工具書和資料的習慣

制定計劃也可以成為一種習慣，當你習慣做事前去計劃，并能夠按照計劃去執(zhí)行時，你得到的不光是完成一個目標，你的計劃性和執(zhí)行力也相應得到提升。所以制定計劃和執(zhí)行計劃本身也是學習提升的過程，具備的能力越多，心態(tài)越好，成功的幾率就更大。

英語學習計劃 篇7

1、 目的：探索適合學生學習的教學內容和方法，改進教學方法，提高教學效率。

二、我們的團隊

我們班有15名教師，其中高級職稱教師5名。這是一支充滿活力和創(chuàng)造力的新老結合的團隊。教研組以專業(yè)發(fā)展為導向，促進教師自主發(fā)展；新老結合，幫助教師快速成長；以課題研究和校本課程為載體，開展高效教研活動；以促進我校英語教學的提高。

三、我們的措施

1、新老結對，共同提高

為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，我們以年級備課組為單位進行師徒結對；在教學中，師徒之間相互聽課，老教師就如何編寫好教案，如何批閱試卷，如何組織開展好課堂教學對年輕教師進行悉心指導。在互動學習的過程中，整個年級的英語教學是穩(wěn)定有序的。

2、集體備課，資源共享

集體備課時，主要備課教師首先根據學生的學習實際，制定適當的學習目標和教學策略；然后，在教學科研活動中進行集體討論和交流，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，形成優(yōu)化的教學設計，制定可操作的教學計劃；特別重要的是要制定出分層的目標和任務，使學生在課堂學習中有不同程度的收獲。同時，每位教師在自己的教學計劃中都有自己的個性化教學設計。

3、公開教學，集體評課

教研組每周舉辦一次教學研討會，所有教師都參加聽力和評價活動。結合教學目標，教學流程等發(fā)表各自的見解和建議，這樣，每位老師都能發(fā)現(xiàn)自己和他人教學中的優(yōu)缺點，進而根據學生的特點，積極研究探索符合本班學生學情的教學模式和教學方法。通過這樣一個集體交流和反思的平臺，每一位教師都可以在教學中體驗成功，挖掘潛力。

4、積極參賽，樹立教風

在忙碌的教學生活中我們也積極參加市、縣舉行的各種賽教以及**征集活動，特別是在周至大學區(qū)英語科教學比賽中，取得了可喜的成績。

5、課題研究，提升自我

為了提高自身的專業(yè)素質，英語教師積極參與市小項目研究。在xx年西安市小課題研究任務中，我組成員張瑾、湯晶晶、朱瑋和趙愛科等老師承擔了《英語詞匯教學》的小課題研究項目，并順利結題。xx年，我組成員任芝、劉艷、白鶴、穆紅霞和付秋寧老師承擔了《微課在中學英語教學中有效運用的案例研究》的小課題研究任務。

研修內容：高一扎實補充初中英語基礎知識

高中新生英語基礎薄弱，平均成績僅為17.5分。根本無法適應高中英語教學大綱教學，為了促進每位學生的成長和發(fā)展，我們進行了英語補差工作。

根據學生的情況，我們總結學生存在的問題如下：

1,音標不會讀，單詞不會認。

2.詞匯量匱乏，詞性不分。

3.基本句型結構不認識。

4上課不懂，沒有興趣，缺乏主動性。

因此，我們一致認為，要提高我們學生的英語水平，首先得從興趣入手，著眼點不能放在傳授多少知識，而是他們能主動接受多少。同時，我們和高新一中取得聯(lián)系，有幸邀請到了哥倫比亞留學生來我校與學生進行交流，讓學生對英語充滿好奇和興趣。在此基礎上，我們?yōu)閷W生打下了堅實的基礎。

在高一的教學中，我們應該注重對初中知識的復習。即使在高中英語學習過程中，也要不斷加強基礎知識的補充。我們的宗旨是：

不求速度，只求效率。

二、具體措施：

1掌握單詞的語音規(guī)則，突破詞匯學習的障礙

學習單詞，先從音標入手。首先，讓學生識別和閱讀語音符號，掌握英語單詞的發(fā)音規(guī)則和記憶方法。我們把背單詞的任務分配給我們每天的課堂任務。

上課前做必要的聽寫和聽寫檢查。這樣，學生就會更加注意單詞的記憶。在第一學期，學生完成了初中單詞的記憶和聽寫。

第二學期，學生在學習高中課程的同時復習初中知識。

2區(qū)分詞性，掌握詞性的功能和用法。運用翻譯短句、

背誦名句、選詞填空、猜詞填空等方法，使學生更清楚單詞的含義和用法。

3、掌握英語基本句型

許多高一學生寫的句子不完整且不正確。缺主語，無動詞，時態(tài)錯誤。很多學生寫英語句子，只是單詞的積累。

在作業(yè)中iyesterdayinmyclassroomdomyhomework.這樣的錯誤比比皆是。因此，我們最重要的任務是首先學習英語的基本句型；然后用當天學過的單詞組成最簡單的句子；利用課本中的原語句，要求學生練習句子結構的劃分。

這樣，學生不僅能記住單詞和詞類，還能用單詞組織簡單的句子。例如我是學生。我要去學校.

（主謂賓結構）。在這一階段中，學生們基本上可以寫出簡單的英語句子，找到英語表達的方式。

4、掌握八大時態(tài)

我們逐個對初中的八大時態(tài)進行講解和練習，從最基礎的句子結構和時態(tài)開始，例如：ieatanappleeveryday.iateanappleyesterday.

（一般過去時態(tài)）。再運用不同題型進行練習鞏固。例如：

填空，選擇、改正單句和短文的錯誤。

5、穿插簡單短文閱讀練習

運用初中水平的閱讀理解、完型填空試題讓學生從簡入手，運用速讀、略讀、詳讀等閱讀方法培養(yǎng)學生閱讀興趣，從而提高語篇理解能力。

三、補差的成效

經過一個學期的知識補償，高一學生基本掌握了初中的詞匯，也可以根據語境選擇相應的時態(tài)，寫出簡單的句子。學生的英語學習興趣得到提高，課堂上打瞌睡、聊天的現(xiàn)象明顯減少。

英語學習計劃 篇8

一、正確控制——復習教學進度，堅持分層教學；

教師應該理清自己的思路，合理安排復習計劃和進度，精心組織復習內容，針對本班學生實際合理設計、安排，針對不同層次的學生應有不同的要求。經過復習，每個學生都會在原有基礎上得到不同程度的提高。

在總復習階段，我們有必要帶領學生把所學過的內容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎上，再根據知識點進行歸類復習。對學生容易混淆的知識，在講解規(guī)則、方法的基礎上，可以出一些針對性的練習，讓學生在運用中鞏固知識點。

在復習的過程中，要盡量關注到不同層次學生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學生的能力和水平，而有所不同。特別要關注學習有困難的學生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機會，還安排一定次數的課后補習。

1、按單元進行系統(tǒng)的知識梳理。（6課時）

每課復習1個單元。形式為說，講，練結合。先將單元主要話題和句型提煉出來進行口頭上的操練，在此基礎上老師進行重點歸納和系統(tǒng)講解，最后進行相應的課堂練習，爭取當堂消化鞏固知識。課作完成有針對性的小練習（可以自己出的，也可以是學生復習參考材料上的）作為朗讀、默寫、翻譯等較單一的練習或學生自主復習。

2、歸類復習。（5課時）

先把知識點進行梳理整合，并結合前一輪復習中學生感到較困難的知識點進行以講練為主的復習，使學生學會有規(guī)律地學習。

（1）音標。音標教學不是小學教學重點，時間安排為1課時。主要解決元音字母和常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強化和練習。

（2）時態(tài)。對于一般現(xiàn)在時，一般過去時，和現(xiàn)在進行時這三種時態(tài)進行歸類比較復習，安排1課時。

（3）選擇題。英語中介詞的用法也較復雜，故安排1課時專門對介詞的用法進行整理歸類，并結合針對性較強的練習加以鞏固。

（4）詞形轉換。詞形轉換是小學英語教學中的難點，要結合題目進行講解，安排1課時。

（5）閱讀。安排1課時進行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料進行專門訓練。

3、綜合練習，查漏補缺，針對學生暴露出的一些問題，再一次補充復習。

二、集思廣益——拓展教學思路，帶更多東西進入課堂；

備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復習

例如處理學生練習：

1、精講多練，針對性強，知識點訓練到位；

2、加強批改和評講的力度，個別要面批；

3、學困生分層練習，個個面批，基礎知識抓牢抓實

英語學習計劃 篇9

一．學習目標

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二．總則

1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

5、每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三、具體措施

1、聽力。

重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2、口語。

每天練習精聽后復述聽寫的短文。

每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3、閱讀。

每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺之前對《xx》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

早起讀《xx》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

4、寫作。

每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《xx》中遇到的生詞及句子，還有《xx》中被畫下來的精美句子。

每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

四、特殊情況

如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。

英語學習計劃書4

英語學習要從聽、說、讀、寫四個方面做起，其實只有真正的應用英語來做一些實際事情的時候，我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個老外很自信的交流，多酷！我現(xiàn)在堅持學習英語的動力完全來源于那次尷尬，面對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難，可一旦你能堅持一周，之后學習英語幾乎就能成為一個習慣，英語的提升就很自然了。

說：口語是一件說難也難，說輕松也很輕松的事情。當你聽聽力的時候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調。重復的讀了，誰都是李楊！

讀：所謂讀，關鍵是能準確快速的理解文章的意思。讀的一個基礎是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個不算多吧，可以看六級單詞就行。可是單詞背了又會忘，誰都是這樣。有一項調查發(fā)現(xiàn)：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會的單詞就查出來，下一個有道詞典，非常好用，把不會的單詞放進有道詞典的單詞本，他會根據你的記憶曲線及時提醒你復習單詞，不管多難的單詞，這樣經過幾次復習，你就能徹底記它了。

寫：前三個步驟堅持下來，寫作已經不是難事了，這個時候，用英語表達自己的思想已經成了一件很簡單的事情了。

另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會到自己的進步，檢查自己的學習效果，而且給英語學習帶來快樂。

英語學習的關鍵是堅持，計劃制定的也不夠詳細，我會根據你的學習進度及時給出建議。當你堅持一段時間之后，肯定能體會到其中的樂趣，因為當你的水平提高之后，成就感自然會帶來樂趣。加油！

英語學習計劃 篇10

四月：基礎備考 核心：詞匯及語法積累

（4月1日至4月16日，每日復習時間：2小時~3小時）

打牢詞匯基礎是本時段的中心任務。選擇一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。

背詞時，需要特別訓練“眼熟”的能力，不用刻意強調拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復的循環(huán)堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經做過部分真題依然但依然未過級的同學，不用過早進入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈?？梢岳米鲞^的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示：多次考試處于420分數以下的同學務必盡早開動。此分數段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。

四月到五月：強化備考（最核心期） 核心：真題訓練

第一輪： （4月21日至5月20日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1. 完成一套，對答案，一段時間后再做下一套；

2. 把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫；

3. 只有一本真題集。

推薦的方法是：

1. 買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習；

2. 按照考試時間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；

3. 確認答案，估計分數，標記在題目之前，作為記錄；

4. 分析所有錯題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），并且總結記錄出現(xiàn)在準確選項，你選錯的選項，答案對應原文等位置的生詞；

5. 嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文；

6. 聽力至少再聽兩遍；

7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪： （5月21日至6月5日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。

這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導式學習，是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。清明和五一長假的肆意玩耍經常會使得之前學習成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅持，就幾乎等于勝利。

六月上旬：沖刺備考 核心：回顧錯題，模擬考試

（6月6日至6月13日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整（四級）或下午的3點整（六級），計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢，讓分數最大化。

當然，繼續(xù)背那些重復出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

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英語學習計劃模板

俗話說，手中無網看魚跳。。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？在此，你不妨閱讀一下英語學習計劃模板，希望你能從中找到有用的內容！

英語學習計劃【篇1】

第一階段：夯實基礎（1-20天）

1、詞匯

四級所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶60——70個單詞左右，那么剩下兩個月時間正好可以完成。為熟悉記憶，當天所記單詞必須在第二天、第三天進行復習，依次循環(huán)。

前20天可以著重背單詞，夯實基礎。注意：詞匯是通過考試最重要的環(huán)節(jié)，詞匯過關了，閱讀和寫作就會得心應手，不會太吃力，切記一定要堅持。

2、閱讀

一般來說閱讀有四種題型：事實細節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點態(tài)度題。三十天分別練習這四種類型的閱讀題，即一種題型一周（如練習書中分類不同則按不同分類分別練習）。

每天完成三篇，分為三個階段：

①掐表完成閱讀題，7、8分鐘一篇最好；

②檢查答案，找出錯題錯在哪里；

③細讀，總結閱讀技巧并找出不會的四級詞匯。

3、聽力

有三種題型。短篇新聞、長對話、篇章。

在第一階段利用真題中的聽力來專項訓練，每七天練習一種題型。每天聽30分鐘。設定幾篇為一個部分，先全部聽完，再檢查答案，最后將錯誤的多聽幾遍并找出原文里不會的生詞，全部背下來。還可以下載VOA的英語

1-5天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。

6-10天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。

11-15天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。

16-20天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。

4、寫作

針對寫作的話，每兩天寫一篇。盡量多練習各種類型，并使用模板句型進行訓練。寫得時候不要查閱生詞，寫完以后可以對照優(yōu)秀模板或者范文進行修改，平時多積累佳句，套用模板進行創(chuàng)新，每4天背誦一篇優(yōu)秀范文。

5、翻譯

每天做兩篇，自己獨立翻譯，翻譯完成后對照答案進行修改，將自己不會寫的單詞短語句子進行重點記憶。平時多閱讀相應量的翻譯材料，要偏向中國文化，注意積累。

第二階段：真題強化此階段為真題強化階段（21-50天）

基礎薄弱的小伙伴可以通過真題試卷來強化基礎，很多真題試卷專門針對基礎薄弱的同學設計的，逐句逐題進行精解，這樣一來，遇到不認識的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞匯書和語法書，基礎也能補牢了幫助大家全面鞏固基礎。

1.做真題時完全以四級考試時間為標準。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，后翻譯。完全做完后對照答案并計算出分數。

2.查出所有生詞，牢記并學會用法。當然閱讀內有非四級詞匯生詞，注意這些單詞不用記憶。

3.分析錯誤原因，查漏補缺。做完幾套要對比幾年真題的語言點，會發(fā)現(xiàn)很多語言點是重復的。

4.即使是真題階段，每天也應閱讀定量翻譯材料。此階段更加關注做題技巧和思路，及時進行反思和理解。重點練習自己的薄弱單項進行系統(tǒng)化的強化練習。

第三階段：模擬沖刺（51-60天）

此階段為模擬題練習沖刺階段，為期9天，每天應完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發(fā)現(xiàn)有特別薄弱環(huán)節(jié)，應專門加強此題型的練習。繼續(xù)閱讀翻譯材料。考前最后四天，開始背誦作文模板。考前最后一天晚應全面復習。

英語學習計劃【篇2】

在當今國際交流日益頻繁的背景下，學習一門流行的語言顯得尤為重要。而英語作為國際通用語言，已經成為了跨文化交流中不可缺少的工具。因此，學習美式英語不僅是提高語言能力，更是展開世界觀的重要途徑。在此，我將為大家提供一份美式英語學習計劃，幫助您更好地掌握這門語言。

1.聽力

聽力是學習英語的重要環(huán)節(jié)。要想更好地掌握美式英語，我們可以在日常生活中多聽聽美國的廣播節(jié)目或者美國人的演講錄音，這樣不僅能夠加強聽力，同時也可以學習到他們講話時的語調和表達方式。

2.口語

口語是英語學習中最重要的一環(huán)。要想提高口語，我們可以嘗試多參與英語口語角和語言交換活動，在聆聽native speaker的講話同時，可以模仿他們的發(fā)音和口音；同時可以嘗試看美國的電影或者美劇，學習到實用的英語表達方式。

3.閱讀

閱讀是提高英語綜合能力的重要方法。要想更好地了解美國文化和生活，可以選擇閱讀美國的英文報紙、雜志、小說等等。在閱讀過程中，可以了解美國的經濟、文化、政治等方面的信息，更進一步了解美國的社會面貌和人文歷史。

4.寫作

對于想要通過英語考試的學生而言，寫作能力至關重要。要想提高寫作能力，可以自己獨立完成一些作文并根據老師的意見進行不斷修改，同時還可以練習寫日記、寫讀書筆記等等，以加強自己的英語表達能力 和語言組織能力。

總結

以上是一份美式英語學習計劃，通過聽力、口語、閱讀、寫作四個方面來提高英語綜合能力。當然可以在學習過程中多交流，多借鑒不同的學習方法，逐漸提升自己的英語能力。

英語學習計劃【篇3】

英語閱讀方面學習計劃

英語閱讀是提高英語水平和學習英語的核心，是我們學習英語的必修課程。閱讀能夠豐富我們的知識，提高我們的詞匯量和語言表達能力，更能夠培養(yǎng)我們閱讀理解能力和思考能力。然而，很多人在英語閱讀方面存在困難和挑戰(zhàn)，下面我將為大家制定一個英語閱讀方面的學習計劃，共同提高英語閱讀水平。

一、選擇適合自己的英語閱讀材料

學習英語閱讀的第一步是選擇適合自己的閱讀材料。初學者可以選擇一些簡單的故事、童話或者新聞報道作為語言基礎。對于已經有一定英語基礎的人，可以選擇一些文學作品或者雜志、報紙等，以提高自己的語感和閱讀能力。

二、克服語言障礙

語言障礙是閱讀過程中最常見的障礙之一，我們可以通過邊讀邊翻譯，或者使用詞典來克服這一障礙。閱讀過程中遇到生詞，可以通過翻譯或者詞義推測來理解詞義。另外，我們還可以將自己不懂的單詞、短語和句型歸納整理，以便學習復習。

三、注重閱讀速度

閱讀速度是衡量閱讀能力的重要指標，較快的閱讀速度可以提高我們的閱讀效率，但過快的閱讀速度會降低我們的閱讀質量。所以在閱讀過程中，要注重速度和質量的平衡，可以通過逐漸提高閱讀速度和注意細節(jié)來提高自己的閱讀能力。

四、注重閱讀理解

閱讀理解是英語閱讀的重要環(huán)節(jié)，關鍵在于理解和分析文章內容。我們可以通過仔細閱讀和思考來深入理解文章，并且要注意文章的結構、段落和邏輯關系等，以更好地掌握文章的主題和要點。另外，我們還可以通過答題和練習來提高閱讀理解能力，例如做題、寫作或者翻譯等練習。

五、堅持和實踐

最后要提醒大家的是，閱讀是一項長期而復雜的過程，需要不斷地練習和堅持，每天堅持讀英語文章，積累詞匯、語法和表達技巧，并且根據自己的興趣和愛好，選擇更多適合自己的閱讀材料，不斷地提高自己的閱讀能力和水平。

總之，閱讀是英語學習中最重要的一部分，我們要在日常生活中多讀英語文章，提高自己的閱讀水平和能力，掌握更多的語言和知識，為自己的英語學習之路打下堅實的基礎。

英語學習計劃【篇4】

飼養(yǎng)員英語學習計劃

隨著國際交流的日益頻繁，英語已成為國際通用語言，具備良好的英語能力所帶來的機會和優(yōu)勢不言而喻。作為飼養(yǎng)員，我們在與國外同行交流、閱讀權威資料、學習新技術方面都需要具備一定的英語能力。因此，我制定了以下飼養(yǎng)員英語學習計劃，旨在提高自己的英語水平。

一、詞匯積累

在動物飼養(yǎng)的過程中，需要了解并學習很多英語專業(yè)術語，比如：“飼料（feed）”、“育種（breeding）”、“疫苗（vaccine）”等等。因此，我將每天抽出20分鐘時間，利用英語APP、英語詞典等線上工具進行相關詞匯的積累。

二、聽力提高

作為飼養(yǎng)員，我們需要掌握動物的語言和狀態(tài)，與動物溝通協(xié)調工作。同時，聽力的提高也能夠幫助我們更好地聽懂外籍專家的講解。因此，我將每天抽出20分鐘時間，通過聽英語新聞、英語課堂等線上資源來提高自己的聽力能力。

三、閱讀訓練

作為飼養(yǎng)員，我們需要關注國際動物養(yǎng)殖領域的最新技術、新發(fā)展情況等。因此，閱讀的能力也必不可少。每周進行一次英語文章的閱讀訓練，通過這種方法積累詞匯、拓展思路，并加深對相關領域的了解和認知。

四、口語訓練

作為一名飼養(yǎng)員，我們也需要參加各種英語講座、外籍專家的會議等，這時候英語口語就顯得尤為重要。因此，我將每周安排1-2次英語口語訓練，通過模擬會議、翻譯等方式提高自己的口語表達能力。

五、交流互動

在學習的過程中，與其他同行的交流互動也非常重要。我的學習計劃中也包括每周參加1-2次英語討論會，與其他飼養(yǎng)員一起探討學術議題、分享經驗等。通過這種方式，不僅能提高自己的英語表達能力，還能拓展自己的思路，學到更多的相關知識和技能。

六、小結與反思

每周末，我將抽出1-2小時的時間進行小結與反思，并對未來一周的學習進行規(guī)劃和調整。這種方式不僅能讓自己更有條理地進行學習，還能夠總結自己的問題并加以改進，提高自己的學習效率和積極性。

通過以上的飼養(yǎng)員英語學習計劃，我相信自己的英語水平將會有所提高，而這也將為自己的工作和未來的發(fā)展帶來更多機遇和優(yōu)勢。在未來的學習和工作中，我將更加投入學習，努力達成自己的目標。

英語學習計劃【篇5】

Introduction:

飼養(yǎng)員英語學習計劃，是為了提高飼養(yǎng)員英語水平，使其在與國外客戶交流時更為自如、流暢，更好地服務客戶。對于擔任這一職位的人員而言，英語的掌握是必不可少的。所以，制定一份可以幫助飼養(yǎng)員提高英語水平的學習計劃是非常必要的。

Plan:

Step 1: 起步階段(beginner level)

在起步階段，飼養(yǎng)員需要掌握英語的基礎知識，包括字母、基本語法規(guī)則等。具體內容如下：

1. 學習英文字母的發(fā)音： 學習英文字母，包括單詞和句子的構成，學習基礎的發(fā)音和發(fā)音規(guī)則。

2. 學習英語語法：學習英語中的語法，包括名詞、動詞、形容詞和副詞的用法以及基本句式。

3. 日常用語學習：學習日常對話用語，主要針對飼養(yǎng)員在工作中需要用到的簡單對話，如問候語、詢問句、答復等。

4. 免費資源利用：在網上尋找適合自己的英語學習教材，并使用免費的在線課程和練習工具，如Duolingo、Babbel等。

Step 2: 進階階段 (Intermediate Level)

在進階階段，飼養(yǎng)員需要進一步提高其英語水平，掌握更高級的語法、詞匯和語言技巧。具體內容如下：

1. 提高口語表達能力：練習口語，提高口語表達能力，包括練習日常對話中的口語表達，同時也要注重聽力訓練。

2. 學習商務英語： 學習商務英語，掌握商務領域中常用的詞匯、短語和慣用語，以及書面和口頭溝通的格式和技巧。

3. 閱讀技巧練習： 練習閱讀，包括文章、短文和新聞報道等。通過讀懂英文文章、新聞、雜志等來提高英語水平。

4. 寫作技巧學習： 學習英語寫作技巧，包括文章和郵件的撰寫，涉及文章組織、段落結構、句式和標點符號等內容。

Step 3: 精進階段 (Advanced Level)

在精進階段，飼養(yǎng)員需要更深入地了解英語，加強對語言的理解和運用，使其達到精通的境界。具體內容如下：

1. 專業(yè)英語學習： 研究特定領域的專業(yè)英語，掌握特定領域內的詞匯、用法和表達方式等。

2. 學術英語學習： 學習學術性英語，如論文等，學習使用書面英語來闡述觀點和表達想法的技巧。

3. 實踐與交流： 利用所學來進行實踐和交流，練習口頭和書面表達，與外籍客戶進行交流，以提高英語水平。

4. 學習文化差異： 對英語國家的文化差異進行一定的了解和研究，并且適應和適當的關注客戶文化的差異。

Conclusion:

在飼養(yǎng)員英語學習計劃中，三個階段各有側重，以便飼養(yǎng)員能夠更加系統(tǒng)、全面地學習英語，提高其英語水平，使其更好地對外服務，在與國外客戶交流時表現(xiàn)更為自然、熟練。該計劃需要結合實際工作需求，制定具體可行的方案，采取多種方式進行英語學習，并且要堅持長期、系統(tǒng)的學習，提高英語水平。

英語學習計劃【篇6】

醫(yī)學學術英語學習計劃

近年來，隨著全球化和信息化的發(fā)展，醫(yī)學領域的國際交流和合作日益頻繁，醫(yī)學學術英語已成為醫(yī)學專業(yè)人士必備的語言技能。因此，我根據自己的學習經驗和需求，制定了一份醫(yī)學學術英語學習計劃，以提高自己的醫(yī)學學術英語水平。

一、學習目標

通過醫(yī)學學術英語的學習，我計劃實現(xiàn)以下目標：

1. 提高醫(yī)學學術英語聽、說、讀、寫的能力和應用能力；

2. 培養(yǎng)對醫(yī)學學術文獻的閱讀理解和寫作能力；

3. 增強醫(yī)學專業(yè)詞匯的應用能力，掌握醫(yī)學科技發(fā)展的前沿知識；

4. 培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力，提高自身領導、團隊協(xié)作及問題解決能力。

二、學習內容

1.聽力：聽取醫(yī)學領域的講座、演講、學術報告等，提高聽取醫(yī)學學術英語的理解能力和口語表達能力。

2.口語：參加醫(yī)學學術研討會、發(fā)言、與外國學者或醫(yī)生開展交流等，提高發(fā)音、流利性、表達能力，同時談判、溝通能力也得到提升。

3.閱讀：閱讀英文醫(yī)學學術文獻，嘗試用語言翻譯和理解文章，對于不理解的詞匯或句子，通過查閱詞匯表、辭典等工具進行學習和掌握。

4.寫作：寫醫(yī)學領域的學術論文或研究報告，錘煉醫(yī)學學術英語寫作能力，并進行同行專家的修改和評估。

5.詞匯：積累和學習醫(yī)學領域的常用詞匯及科技發(fā)展概念。

三、學習方法

1. 制定學習計劃：明確學習目標，安排學習時間，并做到有計劃地分步驟學習和實踐。

2. 多練多聽：學習和掌握口語表達能力，需要多加練習，在日常生活中多聽、多說，通過刻意練習，逐步提升自己的口語水平。

3. 多讀多寫：醫(yī)學領域的學術文獻大多使用英語發(fā)表，要多讀、多寫，從中學習和掌握醫(yī)學學術英語的應用方法，并進行不斷的反復訓練和修正。

4. 學習工具：充分利用各類線下學習資源和線上學習平臺，通過互動交流、模擬練習、參加醫(yī)學學術會議等學習方式，加強自身醫(yī)學學術英語技能的實踐應用和錘煉。

四、總結

通過細心、刻苦地學習和實踐，我相信自己一定能夠培養(yǎng)出良好的醫(yī)學學術英語能力，掌握尤其是先進醫(yī)療技術的前沿動態(tài)和領域實踐經驗，為自身醫(yī)學職業(yè)及其職業(yè)素質水平的提升和發(fā)展打下堅實基礎，意義重大，給與自己更好的職業(yè)機遇和發(fā)展前途。

英語學習計劃【篇7】

作為一名即將步入職場的大學生，英語已經成為了我的必修課。為了能夠更好地適應未來職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風英語學習計劃"，來幫助我提高英語水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語水平的必要途徑，對于我這樣一個口語表達不夠流利的人來說，尤其重要。在第一階段，我計劃要背誦3000個基礎和常用單詞，并進行分類整理和總結，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對單詞的理解和運用能力，還可以提高我的語感和表達能力。在第二階段，我計劃要閱讀英語報刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學習其中的用法和句型，加深對英語語法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語學習過程中至關重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語能力和理解能力。在第三階段，我計劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進行聽力訓練和口語練習，并利用其中的語言材料進行聽力強化練習，形成自己的聽力記憶和口語表達能力。

第四階段：口語練習

口語是英語學習的重點和難點，只有掌握好口語，才能在職業(yè)領域中無障礙溝通。在第四階段，我計劃要參加英語角、與外籍人士進行交流，并選擇一些有針對性的口語考試，如雅思、托福等進行訓練和復習，提高口語表達能力和應對能力。

通過以上步驟的訓練和練習，我相信我的英語水平會有一個較大的提高，我可以更加自信地使用英語并適應未來的職場發(fā)展需求。

英語學習計劃【篇8】

Introduction:

醫(yī)學學術英語是醫(yī)學專業(yè)學生必須掌握的基礎技能之一。具備良好的英語能力不僅對于學生學習醫(yī)學知識，完成相關課程任務有著重要的幫助作用，更對其未來的科研工作與臨床實踐有著重要的影響。因此，為了學生的未來發(fā)展，應該讓學生盡早開始學習醫(yī)學學術英語。下面就與大家分享一下我個人的醫(yī)學學術英語學習計劃。

Plan 1. 改善口語能力

作為醫(yī)學專業(yè)的學生，口語表達能力是非常關鍵的一項技能。因此，我的第一個學習目標就是提高自己的口語能力。為此，我制定以下幾個計劃以幫助我提高口語表達能力。

1.1 參加英文角

英文角是學生交流英文的活動平臺。在英文角里，學生可以與其他想要提高英語能力的學生一起交流英語，提升口語表達能力。我將積極參加學校組織的英文角活動，并與其他的學生進行英語交流。

1.2 與老師和同學經常進行英語交流

與老師和同學經常進行英文交流是提高口語表達能力的效果最好的方法之一。在與老師和同學進行交流的過程中，可以更好地表達自己的思想，增強自身的表達能力。

Plan 2. 讀英文文獻

醫(yī)學學術英語有很多專業(yè)術語，論文題材的特點。通過閱讀英文文獻，可以幫助我掌握醫(yī)學學術術語和論文寫作方法。下面是我的學習計劃:

2.1 學習英語學術詞匯

醫(yī)學學術英語中有大量的專業(yè)術語，對于學習醫(yī)學學術英語的學生來說，必須掌握這些術語。我的學習計劃是學習英語學術詞匯，并能夠把它們應用到實踐中。

2.2 閱讀發(fā)表在國外知名醫(yī)學期刊上的論文

閱讀發(fā)表在國外著名醫(yī)學期刊上的論文，可以讓我們更好地了解醫(yī)學研究的最新動態(tài)和學術表達方式，進一步提高自己的學術理解和寫作能力。

Plan 3. 回答專業(yè)問題

回答問題集中了知識和技巧的結合，既可以應用知識，又可以鍛煉思考能力。因此，我的第三個學習目標是加強對醫(yī)學專業(yè)的掌握，進一步提升自己的知識水平和思考能力。具體計劃如下:

3.1 練習回答醫(yī)學相關問題

我會不斷練習回答與醫(yī)學相關的問題，鍛煉自己的理解和表達能力。我還會利用網絡和其他學生資源，嘗試解答一些難題和深入問題，以提高自己的醫(yī)學知識和研究水平。

3.2 參加學術講座和交流活動

參加學術講座和交流活動是增長知識和學術經驗的好方法。我會積極參加學術講座和交流活動，并與其他的學者進行學術交流，深入了解醫(yī)學前沿發(fā)展和最新科研成果。

Conclusion:

以上是我的醫(yī)學學術英語學習計劃，通過積極參加活動，自我學習，我相信我可以提高自己的實踐技能、口語表達能力和書面表達能力。此外，在這個過程中，不僅可以增長知識，還可以更好地了解醫(yī)療、社會，增強自己的學術經驗和專業(yè)素養(yǎng)，為我將來的工作和實踐打下堅實的基礎。

英語學習計劃【篇9】

美式英語學習計劃

隨著全球化的不斷發(fā)展，英語成為了全球共通的語言。而美式英語作為全球最為流行的英語語言之一，已經成為了人們在商務、學術、文化等方面進行交流的重要手段。因此，學習美式英語變得愈發(fā)必要。本文將基于此，提出一份具有可行性的美式英語學習計劃，希望能給擁有英語學習需求的讀者們提供指導和幫助。

第一步：制定學習目標

在開始美式英語學習之前，需要先確定自己的學習目標，這是接下來所有學習內容和計劃的基礎。因此，我們需要設置具體的學習目標，比如：完整理解英語電影或電視劇的對話內容，能夠與英語母語者進行自如的日常溝通，通過TOFEL或雅思等英語考試等。然后，根據目標制定相應的計劃。

第二步：自我評估英語水平

在明確目標之后，下一步需要了解自己的英語水平，基于這些，我們才能更有針對性地安排課程和學習計劃?？梢酝ㄟ^一些在線英語測試等方式來進行相關評估。

第三步：建立英語學習環(huán)境

學習任何語言都需要環(huán)境的支持，特別是英語。因此，在學習美式英語的過程中，要求自己在口語、聽力、閱讀和寫作方面具有不同的技能。例如，可以尋找語言交流伙伴、參加英語口語社交活動、訂閱英語雜志和電子報等，讓英語成為自己的日常生活用語。

第四步：精讀、泛讀

在學習閱讀方面，可以從精讀、泛讀兩個方面入手。在精讀時，要注重理解和記憶每一篇文章的細節(jié)和難點，并將閱讀內容與自己的生活和工作經驗相結合。泛讀則是針對性的拓展自己閱讀的廣度，擴展對不同領域的知識和詞匯量。

第五步：聽力訓練

聽力訓練同樣是學習美式英語的重要一環(huán)，可以聽英語音樂、英語電臺或像CNN等英語新聞，或者參加各種英語語言交流活動。在聽的過程中，可以嘗試使用筆記本記錄自己聽到的關鍵詞匯、短語或句子，以便之后進行分類和復習。

第六步：口語訓練

為了更好地掌握美式英語，口語訓練也十分必要?？梢赃x擇找一位英語母語者或有著良好英語口語的人作為語言交流對象，日常練習口語表達。或者通過參加英語角、演講比賽等活動來提高口語表達能力。

第七步：寫作訓練

在學習美式英語的過程中，寫作是與口語同樣重要的一環(huán)。可以選擇寫電子郵件、讀書筆記、日記、文章或者論文來進行寫作訓練。重要的是要明確自己的寫作目的，并學習如何構建合適的語法和使用適當的術語。

綜上所述，想要掌握美式英語，需要從明確學習目標、逐步建立英語學習環(huán)境、針對性地進行精讀泛讀、配合實際情況進行聽說寫訓練等方面進行學習。因此，這是一個持續(xù)而長期的過程，需要付出大量的努力和時間，同時也需堅持不懈，實踐和交流，提高英語學習技能和水平。

學習計劃英語(模板7篇)

如何利用范文的框架寫出文章呢？無論是在工作還是學習中，相信大家都需要撰寫各種不同的文檔，大量使用范文是一種很好的寫作方式，根據你的需要，幼兒教師教育網小編精心整理了學習計劃英語。

學習計劃英語(篇1)

雖然說今年的高考才剛剛結束，而且我在下個學期才算是一名高三的學生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學習成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分數最多的三門科目之一，這點分數明顯會在考試的時候拖后腿，因此我覺得自己應該在即將到來的暑假之中好好復習一番。

其實也就是針對自己不足的方面制定相應的學習計劃，首先我應該對自己的英語水平做一個比較全面的分析，自身的學習優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學習英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學習英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是如果自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯誤。

這也是我一直以來學習英語的一個難點，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習慣十分生硬地翻譯過來，一個單詞一個單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯誤，但是將其連接起來便是一個生拼硬湊的不和諧的東西。這個不好的學習習慣導致我在平時的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分數，也是我需要加強的地方。

為了彌補自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個小時的時間學習英語，無論是買過的教輔書還是平時的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學習的思路，我自認為我的學習筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個知識點我都寫進去了，但是我很少去看，因為我的字跡比較差導致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學習筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學，和他們一起學習。

由于下學期就要面臨高中的最后一年了，因此這個暑假的英語學習也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學習來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學習基礎更加堅實一些，不過看著那些剛結束高考的學長學姐還真是令我有些惶恐。

學習計劃英語(篇2)

我的英語很差，想利用這個暑假補補自己的英語，下面是我的補習計劃：

第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課后要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第三：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節(jié)約大量的時間，做到游刃有余。 做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

第四：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。

第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：

①所選語音材料必須地道、原汁原味;s

②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話;

③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。

其次，聽的方法：

①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。

②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節(jié)。

學習計劃英語(篇3)

初中三年的英語學習，對于所有受正規(guī)教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學生一般在進入初中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：

一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質乃復習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復習”，又如何“復習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。考試的準備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領域的考試可以準備九個月到一年，長于這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的復習時間是足夠的。

因此，筆者建議學生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學的英語知識。復習的時候先把知識形成知識網絡，并適當了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學生在初中三年的前兩年半時間內應如何規(guī)劃自己的英語學習呢?為此筆者提出三點建議：

一、培養(yǎng)對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據我自己的經驗，我認為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。

提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移為重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。以20xx年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達自己想法的能力。相應的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學習英語語言，就要學習西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數百年豐富的西方文化內涵。學英語并不僅在于學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。

記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日后就有“瀟灑學英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。

學習計劃英語(篇4)

【聽力】聽力水平無疑是新托福成功與否的關鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。所以可以說聽力是六周內每周甚至每天都要堅持鍛煉的一塊。托福考試的聽力是長對話或是5分鐘左右的講座。光靠聽答題有點難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習慣。練托福聽力的時候，可以先備好記筆記的本子，聽時把重要細節(jié)迅速記下來，如時間、地點等，這樣在答題的時候才有把握。所以聽力要“玩命”記筆記，要學會用簡單符號記要點，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績下滑。聽力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長，你認為自己能記住的東西，實際上到最后都忘了。所以不管有用沒用，要邊聽邊記。不過筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對于聽力材料的整合。平時要注意泛聽，經常下載一些各種英文音頻聽，堅持每天聽上一個小時，這對提高聽力水平很有幫助。比如手頭有些事，但也不妨礙聽東西的時候，可以進行泛聽，但每天的精聽是必須的，在剛開始聽的時候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA之類的聽力材料，聽寫下，看看結果，做下自己的聽力分析：是否理解文章大意，錯誤率最高的點主要在哪里，是否總有些題材的聽寫正確率很低等，然后之后有意識地重點加強自己薄弱點。一般建議第一二周是基礎聽力加強，主要讓自己適應英語聽力環(huán)境，了解自己聽力狀態(tài)，泛聽+精聽訓練，每周末的時候聽力材料的難度都要比周一增加些，并找到合適自己的一些聽力技巧和方法等。第三四周主要是針對考試聽力題型等做訓練，適應托福聽力的題型。最后2周便是一個加強階段，這個階段，聽力方面應該有不少進步，那接下去主要用真題或模擬題去測試，給自己嚴格限定時間，必須全部做完聽力部分后才能去對答案，進行分析等。

【閱讀】閱讀部分應該是我們最有把握，但也是容易失分的一個部分。閱讀題我們從初中開始練習，應該是“身經百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經驗，如果這方面覺得還是自己的老大難，應該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對詞匯要求很高，因為詞匯比重相當大。所以建議可以給自己訂詞匯學習目標，如規(guī)定每天背30個單詞，一周復習總結一次。另外背單個單詞時，要注意它的同義詞、近義詞的學習，多總結、積累。做題時要看清題目，然后到文中找到與題目相關的內容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話，對做錯的題目分析做錯的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯誤，下次就要注意改正錯誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時候，一定要給自己限時，剛開始可以時間稍微充裕點，但越到后期，越要減少做題時間，比一般完成托福一篇閱讀題的時間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時間允許你再回去檢查一遍，所以每個題目都要當成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會忘了前面的做題思路，再回過去思考為時已晚。還有平時我們做練習最常見的就是對著一本練習冊，因此對著紙張長時間做閱讀題很習慣，但托福考是機考，長時間對著電腦上長篇幅的英語文章必然是不適應的，所以平時除了對著紙張上的題目做練習，用電腦閱讀國外文章，瀏覽國外網站也是必須的。

【口試】口語其實比聽力和閱讀更難在短時間內提高，沒有語言環(huán)境等好的條件，中國學生提高口語是很難的。當然也不要灰心，即使難，主要努力也能取得一定進步。有些人建議看美劇電影來提高口語，筆者并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語因題材不同

而不同，有些太過口語化，有些地方方言、俚語等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過去，而忘了最初的目的。

口語練習的方法很多，如找個搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議基本的日常對話可以在平時的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時間練習，主要練就某一話題闡述自己的觀點這一塊。闡述完后可以讓對方給你指出優(yōu)缺點，當然，最好對方比你水平高些，這樣指出來的點也更精準。這個闡述自己觀點，還可以網上找些相關的音頻視頻材料，最好是國外的，比如辯論賽，選舉等，可以學習他們如果簡明扼要又非常到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓練，練的時候可以適當記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開始說。而且語速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學語速快，但發(fā)音不標準，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語速要流暢，發(fā)音要準確到位等。

【寫作】這是個托福作文范文和優(yōu)秀習作滿天飛的年代，一篇優(yōu)秀習作出來之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學習的并非其語言轉換能力，并非其句子和段落起承轉合的方式，也并非其思維發(fā)散展開思路的技巧，大家常常只是記住了每個題目別人用了什么例子，然后照貓畫虎生搬硬套。那些類似牛頓如何從樹上掉落的蘋果而思考萬有引力定律這樣的例子，就像我們中國學生從小寫的“我在馬路邊撿到一分錢把它交到警察叔叔手里邊”一樣濫俗。試想，ETS的評分人員看到千篇一律的此類例子，除了覺得這個學生毫無新意之外，會認定此人沒有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。

學習計劃英語(篇5)

伴隨著初二下學期的結束，隨之而來的便是愉快的暑假生活，不過鑒于下學期便是初三，為了應對將來的中考，為了考上重點高中，在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象，英語成績有種“拖后腿”的趨勢以后，我決定先制定一份關于初三英語的暑假學習計劃，希望在暑假結束之后，自己的英語成績能夠有著明顯的提升。

初中的英語比較重基礎，不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇，但是如果自己的詞匯量不足的話，很容易看不懂題目想要表達的含義，也就是說我在暑假學習英語的重點在單詞方面。由于補習班跟不上進度，而一對一的補習比較貴，因此我不打算在暑假的時候上英語補習班，這意味著一切都要靠我的自覺性，以及空閑出來了大量的時間，我決定每天至少利用四個小時的時間用來學習英語，不僅僅是早上的時候要讀英語作文，而且在抄寫單詞的同時還要記住每一個單詞的音標，規(guī)劃好每一天的學習任務，務必要做到當天的學習量必須要當天清理完畢。

除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材，爭取每天默寫一個單元的單詞，等到復習完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進行記憶，以免記憶沒多久便以往了。英語的讀法是必須要弄準確的，或者說我要改變自己的閱讀習慣，在處理完這個階段的學習以后再開始復習語法方面的內容，那么也會好學很多。最主要的還是要嘗試寫英語作文，如果寫不出來英語作文的話，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，因此必須要將學習到的內容都應用到實際之中。

聽力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書房里聽，鑒于學校廣播的特性，盡管每次考試中英語都會播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，因此我應該購買一些英語聽力試題，將音頻播放設備放到隔壁房間進行播放，務必要保證自己能夠聽得清楚，而且要能夠根據聽力獨自做出句子與作文部分，這樣的話才能證明自己暑假的學習是有用的。

其實我也知道僅憑兩個月的學習就像將英語學好是不顯示的，但是我希望經過暑假的學習以后，至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話也不會給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”，其實相比起這份學習計劃，上課認真聽講才是最為重要的。

學習計劃英語(篇6)

現(xiàn)在—20xx年6月

這是考研英語復習的第一個階——基礎階段

這個階段里，大家的主要任務是解決掉單詞。詞匯量是考研英語的根本，也是重中之重，如果沒有單詞的準備，后面的強化會很吃力，一直連鎖反應到沖刺階段的復習。教育部考研大綱中規(guī)定中有5500個單詞，那么對自己的要求只能是高于這個數字，因為大綱中還涉及到了與你的專業(yè)和個人興趣相關的單詞，所以單詞復習記憶是需要詳細制定計劃，并循序漸進的。

考研英語單詞篇

考研大綱詞匯（5498）：1920基礎詞匯，920熟詞僻義，剩余一部分核心詞和低頻詞匯；

寫作詞匯：通過多方渠道整理的寫作常用詞匯以及詞組，進行有效記憶；

完形填空高頻詞匯：主要是完型常考詞組和詞匯的辨析；

翻譯詞匯：翻譯高頻詞匯的辨析，以及熟詞僻義的強化記憶，還有少量超綱詞匯的認知。

當然，英語單詞的記憶屬于一個長效的工作，從開始復習考研英語到考前一天，單詞記憶的工作一直不能停止，每天都需花時間記憶，不同階段單詞記憶的方式也不同，一開始是單獨學習并記憶大綱詞匯，從高頻的基礎單詞到熟詞僻義，不論是分類記憶，詞根詞綴的學習，還是單詞在例句用法的理解，都要花一些時間把大綱詞匯從頭到尾過兩遍，接著是從閱讀中背單詞，從寫作需求上記憶單詞，從完形填空和翻譯上不斷鞏固單詞。

另提醒大家，最開始考研英語單詞的學習不要通過記憶真題例句，否則練習真題閱讀的時候就知道了它考察的方向以及考哪個方向，那樣就會失去分析真題以及其關鍵單詞的機會。

考研英語基礎階段復習規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應出其基本義，基本掃清單詞障礙。

②考研語法學習，每天30分鐘，目標是考研基本語法融會貫通，能靈活運用。

③閱讀理解，閱讀文章時把握文章主旨信息和框架；初步認識考研閱讀理解題目的特點，注意對文中長難句的分析和基礎詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒；積累和理解各種背景知識；通過做題訓練分析問題和邏輯推理的能力。

④英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面。

20xx年6月至9月底

是全面復習的第二階段——基礎強化

前面第一階段主要是打基礎，為的是第二個階段進行全面準備了。所謂全面，即大家應該開始拿起筆練習寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章層面上。

因為在前期階段，你已掌握了大量的單詞并進行了高強度的閱讀訓練，所以這個階段，應該開始試著用英語表達你的想法，并且檢查自己對英語的理解能力。在這個階段不但應該解決所有的基礎問題，同時還要有一段時間進行提高，為下一階段的復習做好充分準備，建議采取輔導班或自學相結合備考模式。

這一階段復習規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進行記憶，對單詞深化記憶。

②閱讀理解，閱讀專項訓練一定要按時按質完成。暑假時間比較充分，一定得好好利用。對閱讀的要求是能夠在70分鐘內做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個質的飛躍。

③完形填空的集中練習，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點，并進行強化訓練，進一步鞏固單詞和語法。

④翻譯的集中練習，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點，并進行強化訓練，進一步鞏固單詞和語法。

⑤考研真題研究，本階段用時大約為60—90小時，對近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認真分析，對考研英語真題的特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語、長難句全部過關。

⑥作文范文的學習及練習，大家必須在這階段開始作文練習，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運用大、小作文常用模板；通過作文練習，把握作文結構和主題，能夠寫出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常見語法錯誤。

20xx年10月至11月中旬

全面提升階段

在此階段之前，一些考研機構或者名師一般會推出根據新大綱編寫的模擬試題集，大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收獲，可以體驗實戰(zhàn)的感覺。強化階段的英語復習計劃應該更傾向于綜合訓練與模擬，但是同時，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

這一階段復習規(guī)劃：

①單詞記憶，每天20分鐘，目標是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。

②考研真題研究，本階段用時大約為30小時，將10年考研英語真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。

③作文練習，能熟練運用大、小作文常用模版，作文總分達到20分以上。

④模擬題練習，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅持每周做2～3套題（在限定時間內完成，包括作文），為每類題型科學合理地分配時間，對分值較大的閱讀和翻譯應該保持高度重視。

20xx年11月下旬到12月考前

是沖刺模考階段

考生不僅需要調整好臨考心態(tài)和狀態(tài)，而且需靜下心來查缺補漏。比如翻譯部分沒有練習過或者比較薄弱，那么這段時間里，需要針對個人弱勢調整復習重點和時間，對薄弱考點進行突破。如果不重視這些將有可能前功盡棄。

這一階段復習規(guī)劃：

①考研真題研究，本階段用時大約為1小時，將之前真題中的錯題再過一遍，吃透為止。

②作文模板背誦及練習，熟練套用模板，同時能夠靈活運用。

③差缺補漏，針對自己比較薄弱的部分強化練習。

補充兩點：

基礎更重要，切莫狂做題

從考研英語全程復習計劃中能看出，大部分的復習時間都是在打基礎，單詞、長難句、詞組、句型、語法等等?？佳惺且粋€選拔型考試，考察的就是英語的基礎能力，所以不要過早練習真題，而忽視了基礎的重要性；沒有好的基礎，即使做了一堆閱讀，也難有任何提高與長進的，毫無意義。換一個角度，假設已經做過一遍，記住了答案，但是在這期間只是做了題對了答案沒有繼續(xù)鞏固基礎，那么繼續(xù)做第二遍的時候，就已經是浪費時間了，因為就從英語本身角度看，除了多做了一遍已經知道答案的閱讀外沒有什么提高。

復習貴在堅持，別一味靠模板

考研英語的復習就是每天都花點時間，一直堅持到考前，而不是一時的心血來潮花一個多小時做一套題，那樣沒一點效果。另外英語作文的練習和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模板，模板只是最后的保證，只起到錦上添花而不是雪中送炭的作用。

20xx考研英語必備

必備一：單詞書

必備二：歷年真題（最好是全新兩冊）

必備三：語法書

必備四：作文書（歷年真題范文）

必備五：至少三套模擬題

學習計劃英語(篇7)

初中三年的英語學習，對于所有受正規(guī)教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。

當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學生一般在進入初中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。

利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：

一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質乃復習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復習”，又如何“復習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。

人在備考和學習中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。

常言道，考試考的好并不代表水平高。

考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。

考試的準備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領域的考試可以準備九個月到一年，長于這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。

中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的復習時間是足夠的。

因此，筆者建議學生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學的英語知識。

復習的時候先把知識形成知識網絡，并適當了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。

在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學生在初中三年的前兩年半時間內應如何規(guī)劃自己的英語學習呢?為此筆者提出三點建議：

一、培養(yǎng)對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。

筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。

但根據我自己的經驗，我認為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。

一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。

而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。

所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。

提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。

到了初三，課程安排日益緊湊，各科復習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。

初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移為重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。

以20xx年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調也是很看重的。

而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達自己想法的能力。

相應的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。

中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學習英語語言，就要學習西方文化。

相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。

是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。

一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。

同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數百年豐富的西方文化內涵。

學英語并不僅在于學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。

作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。

對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。

了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

三、平時積累更多單詞，做好儲備。

不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。

備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。

廄憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。

關于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復。

最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的`英語學習，日后就有“瀟灑學英語”的資本。

筆者衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。

英語學習計劃范文

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。

沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。

扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。

著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語學習計劃(模板9篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《英語學習計劃(模板9篇)》，歡迎大家參考閱讀。

英語學習計劃 篇1

大學生英語學習策略分析

外語學習研究表明，每個英語學習者對英語語言知識的掌握過程幾乎是一致的。比如，總是先學會現(xiàn)在時，再學會過去時；先學會過去時，然后才掌握過去完成時，等等。語言知識習得本身的順序似乎是有自己的規(guī)律，而一些非語言因素，諸如學習動機、時間、方法等對英語學習效率的影響更大。這就是英語學習策略研究所要討論的問題。

可以毫不夸張地說，成功地使用英語學習策略，不僅能使你提高英語學習的效率，使你很好地掌握英語，更重要的是它會使你有一個碩果累累的學習生活。確實，學習成功與否的一個重要決定因素是：是否采取了恰當的學習策略。

一、策略與英語學習

這里所說的策略是指：為了達到某一學習目的而堅持的一系列觀點，信念和由此產生的一系列學習行為。它包含以下內容：確定目標———分解目標的組成部分———描繪實現(xiàn)目標的具體步驟———了解你所擁有的學習資源———選擇學習方法———制定學習時間表———采取切實的學習行動———自我反饋和矯正。

策略的制定因人而異。正確的策略促使學生去預見老師可能提出的要求和愿望，主動去準備、配合并積極參與各種相關的教學活動，從而敏銳地抓住英語這門課程的關鍵問題，逐步順利地掌握課程內容。相反，不恰當的策略會引導學生去想辦法應付老師，消極地對待老師的要求，結果與成功背道而馳。

正確的英語學習策略能提高學習的效率，使我們嘗試各種有效的方法去學好英語。選擇、確定了一種好的學習策略，就是在學習過程中有了一個好的定位，邁出了成功的第一步。正確的策略使原本非常冗長、瑣碎、乏味的工作，一步一步趨向簡易、有趣，最終使目標成為現(xiàn)實。換句話說，只有當我們形成了一幅科學的藍圖時，才能明了正確的目標是什么，才能不斷朝著目標進步，構成一個良性循環(huán)。

A同學習慣在每學期的頭一星期里把上課用的英語課本都盡可能瀏覽一遍，因為他覺得這樣做有助于他對本學期要學習的內容和要求有一個粗略的了解，從而掌握學習的主動性。而B同學習慣于把作業(yè)中做錯的地方都仔細修改一遍，因為她覺得這樣做一遍可讓她把語法、拼寫、標點、表達等等錯誤的地方重新思考一下，找到自己的弱點，及時補救，防微杜漸。B同學的做法實際上是把作業(yè)做了兩遍：第一遍是草稿，第二遍是完稿。她堅信她所花的時間是值得的。

結果A，B兩位同學都能把英語學好。為什么？這并不僅僅因為他們都有學好英語的強烈愿望；其實，上面所描述的學習方法正是他們學習策略的一個側面，盡管兩位同學可能并未意識到他們是在運用策略。

成功的學習者與不成功的學習者在使用策略時的最大區(qū)別就在于：前者的策略是以自我發(fā)展、自我成才為中心，適時地不斷調整自己的策略，最終達到目標；后者也有他們的策略，但他們的策略是自我毀滅式的。

讓我們來看一個例子：

C同學一直持有這樣一個觀點：在大學學習期間，學生不僅要利用各種學習條件把功課學好，同時也應培養(yǎng)自己的社會活動能力。在這一點上，A、B、C三位同學的觀點是一致的，他們都認為學校里組織的.各類社團活動是相當重要的。但不同的是，C同學一而再，再而三地強調這一點。他把各項社交活動看得比學習還重要，要到期末考試前兩、三周他才忙著看書。

這種現(xiàn)象其實在班團干部、各社團組織者中間比較普遍。為數不少的班干部的學習成績不如他們的活動能力表現(xiàn)突出；盡管他們入學考試的成績都挺不錯，但完成作業(yè)、到課情況等卻不盡如人意。問其原因，總是說：忙，累，沒時間。

但我們這里的C只是一位普通同學。他反復強調社會活動能力的重要性，只不過是想使自己確信他的學習策略是合理的。他整天都在忙什么呢？剛開學的時候，他逐個觀察任課老師的點名規(guī)律和作業(yè)記分規(guī)律。如果任課老師在各方面都很嚴格，沒有任何疏漏，他評價說：“僵化。”他不會迫使自己按要求去做，能拖則拖。這樣，時間飛逝，大考臨近。于是，他又甩出一句名言：“只有在壓力下，我才干得好?！比欢棵靠荚囍?，他會激烈抱怨說：“題出得太不合理了?！逼綍r，他從不和任課老師交流。在無法回避的情況下，他也只說一句：“你好。”很難說，C同學為什么要這樣。魯迅把別人喝咖啡的時間用于學習，他卻把閑暇和逃課省下來的時間用在與人閑聊上，電視比誰都看得多，體育活動則偶爾為之。生活和學習都只追求一種閑適。

從描述看出，C同學的學習策略是消極、被動的。他害怕去承諾做事，不愿給自己任何壓力。這樣，時間一長，他什么都不想介入，最終他總是做著他自己的事，與別人無關。他的興趣囿于他的個人世界。他也回避自己喜歡的課程，因為不回避意味著他必須遵循指導教師的要求去做。C同學如果能克服他害怕承擔責任、不愿參與事情的心理障礙，就能使自己充實一些，從而改變學習策略和生活態(tài)度。這樣對學習和自我發(fā)展都是有利的。

二、成功學生和不成功學生的策略比較

下面是幾組對比數據，能在一定程度上說明成功學生與不成功學生所用策略的不同。研究對象是兩個40人規(guī)模的本科班。一個成績中等偏上，另一個中等偏下，可謂兩個比較典型的班級。這有利于充分顯示兩個對照班學習策略的異同。

第一個調查結果涉及到學習方法和學習動機。

英語學習成功的因素英語學習不成功的因素良好的學習習慣33%缺乏學習時間25%有興趣25%沒有興趣35%有能力15%個人問題8%家庭影響5%沒有好的學習方法20%其他22%其他12%

學習優(yōu)秀者把他們能學好英語的因素主要歸結為兩個：一是學習方法；二是學習動機。而這也正是差生學不好英語的兩個原因。這個調查結果表明，學習方法和學習動機都是非常重要的。即使認為動機并不比方法更重要，至少兩者是同樣缺一不可的。

第二組數據是兩個對照班同學在一周里學習時間安排的情況。

時間安排情況成功組不成功組具體、細致、嚴格38% 38%松散、靈活30% 5%無32% 57%

從表二可知，大約有2/3的優(yōu)秀生學習是有計劃的，而差生人數則不足一半。但最引人注意的是他們在靈活安排時間上的不同。兩個班在第一項（具體、嚴格的學習計劃）上人數是一致的。換句話說，英語學習不成功的學生中，有一批是能夠按部就班地按照學習計劃和作息時間表開展學習的，他們學不好的原因不是沒有花時間學習英語，而是學習方法不對，效率不高。另一種可能是，他們除了在規(guī)定的時間里學習英語以外，平時不能靈活地利用其他零散的時間來學習英語。能松散、靈活地安排時間是優(yōu)秀生的特征。

現(xiàn)在上課基本上要點名，因此學生在要不要上課方面并無多大的選擇權。但在按時交作業(yè)方面，他們表現(xiàn)了很大的不同。這從某種程度上體現(xiàn)了他們對英語學習的投入程度。

按時交作業(yè)情況成功組不成功組總是按時交作業(yè)85% 48%有時按時交作業(yè)8% 8%經常晚交或不交作業(yè)8% 45%

如果說，某些作業(yè)做與不做并不能確定英語學習的確切效果，但從做作業(yè)、交作業(yè)中卻能反映出學習的態(tài)度。這是毋庸置疑的。數據表明，有兩倍于差生的優(yōu)秀生能認真地對待作業(yè)，而五倍于優(yōu)秀生的差生則是不做作業(yè)或怠慢作業(yè)。優(yōu)秀生順應學校環(huán)境，把做好作業(yè)看做是完成學習任務的有力見證。學習在他們看來是一項要完成的任務，他們不僅會按時交作業(yè)，還能為寫好論文和得到好的分數而加倍努力。這樣，他們就擁有一個學好英語的有利心態(tài)，會更理解老師的授業(yè)方式和教學思路。所以說，作業(yè)完成情況基本上反映了學生對英語學習、對任課老師和對學業(yè)所持的態(tài)度。同時，完成作業(yè)情況也是動機和學風的一個標志。那些原先學習不算差，但后來卻千方百計地應付上課、應付作業(yè)的人往往會變得越來越差。一個同學如果經常不按時交作業(yè)，那是學習退步的早期警示之一。可惜的是，當事人往往意識不到這一點。

這些數據顯示了英語學習優(yōu)秀生和差生在學習策略上的基本差異。綜合起來說，動機是一個關鍵的因素。那些很想在英語學習上有所成就的人，會更認真地制定出適合于他們的個性和時間，同時又能夠很好地配合老師要求的學習策略；而那些不順應環(huán)境、具有叛逆性格的人，常常采取一種回避老師、逃避作業(yè)、自欺欺人的學習策略。

三、個人素質與策略的運用

下面，我們進一步從心理或情感方面，通過英語學習的優(yōu)秀生與差生的對照，來分析阻礙或促進他們學好英語的策略因素。

心理學中有一個概念叫“任務傾向”（task orientation），它對一個人是否學好英語有重要影響。那些看重“任務”的人比那些輕視“任務”的人顯然更具有完成任務的內在動力。他們習慣于把“任務”放在首位，喜歡忙碌，愿意有一個充實的生活；一旦閑下來，反而顯得無所適從，坐立不安。因此，那些具有高度“任務傾向”的同學善于研究、發(fā)現(xiàn)問題，從而形成自己的成功策略。

美國依阿華大學的Alfred B。Heilbum教授曾做過一個研究。研究對象是一個新生班。他比較了一年后獲得高分者與低分者的不同心理傾向，發(fā)現(xiàn)高分者往往有更強的成就欲望，愿意投身于一個有序的環(huán)境中；同時，他們能夠專心干一件事情，不受外界干擾。

我們的英語課上也存在同樣的情況。能按時上課，認真聽，仔細想，坐在前排，從不遲到、

早退，也沒有這樣那樣的事假、病假的學生往往是那些高分者。他們把學習當作自己責無旁貸的任務。聽課做作業(yè)，都是順利完成這項任務的必要措施。在日常學習中，他們對老師所安排的作業(yè)能保質保量地完成，還時不時拿一些課堂和教材之外的問題與老師探討。對于作業(yè)中的評語，他們不滿足于一般性的鼓勵和贊揚的話，而懇切要求任課老師毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯誤，并進行針對性指導，使他們能夠從錯誤中學習，從錯誤中提高。這些成就欲、有序感和專注精神正是“任務傾向”的具體特征。Heilbum教授還發(fā)現(xiàn)，高分者有更強的向權威挑戰(zhàn)的傾向（愛提問），同時對來自外界的鼓勵、同情和贊揚有非常積極的良性反應（愿意跟老師進行交流）。

根據Heilbum的研究，差生相對而言不愿意與人合作。雖然他們也有出人頭地的欲望，希望引人注目，在與人交往上也有咄咄逼人的時候，但事實上他們不愿使自己束縛于任務之中，特別是那些被他人（如教師）指著要做的事情。

這些學生強調自己的個性、習慣和以往的經歷。平時，他們從不主動與老師交流，上課也不積極，總是no questions，no response，使自己萬事大吉。如果能逃課，又沒被老師注意，那是再好不過了。作業(yè)是任務，不到萬不得已是不肯做的。

他們是認為自己能力差，故意逃避嗎？不是。他們思維敏捷，伶牙俐齒，各方面都不落后。他們聽英語歌，看原版片，瀏覽最新的網上信息。但問題是，他們花在這方面的時間遠遠多于正常學習的時間。他們認為英語老師的口語不地道，水平不高，上課沒趣味，上了也沒用。其實，這說明他們在社會適應能力方面不及優(yōu)秀的學生。他們不能從積極的角度去開發(fā)、利用自己身邊的學習資源，不希望改變自己，去適應環(huán)境，利用環(huán)境，而是消極被動地等待環(huán)境適應自己。

從上面的分析可以得出一個結論：差生的主要問題在于他們不愿正確面對現(xiàn)實，使自己積極地參與到學習的環(huán)境中去。

還有另一些研究與Heilbum教授的研究有著相似的結論。比如，John L。Holland教授的研究發(fā)現(xiàn)那些在大學成績拔尖的學生，在責任感、自我控制力及社會適應能力方面都比成績差的學生強得多。

Holland在報告中這樣描述高分者的社會適應能力：他們嚴肅，誠實，刻苦，勤勉，謙遜，熱誠，可靠，敏銳，負責，而且能自我克制和與人合作。

根據以上分析，我們看出一個趨勢：命運（學業(yè)成就）青睞那些平時似乎不太活躍在社交場上，不太與別的同學協(xié)調一致，但與老師或其他可以為師的人合作較好的學生。

處于成長期中的大學生都有很強的可塑性。在學習中，要不斷地揚長避短，學習別人的長處，摒棄自己的短處。這樣，就一定會取得進步。能運用一些成功的策略，掌握好英語這門語言，就不是少數人的專利。

英語學習計劃 篇2

大學四年時間寶貴，如果能夠從大一開始就好好利用，每年的英語學習都上一個臺階，即便是非英語專業(yè)的學生在畢業(yè)后也能夠具備較高的英語水平。下面為讀者提供的是大學四年英語學習目標，因為每個讀者的基礎不同，在具體內容上無法量化，讀者可以在這個表格的基礎上加以調整，作為自己四年大學英語學習的目標。

大學一年級語音模仿和糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感和語調感。語法牢固掌握并能綜合運用中學語法知識。詞匯掌握詞匯4500個，詞組700個，熟練運用(包括書面和口頭)其中2?000個基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座?？谡Z能和英語國家人士進行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進行討論，或作簡短發(fā)言，表達比較清楚;能就所聽的材料進行復述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內英文報刊。寫作能就一般性話題在半小時內寫出120詞的短文，內容基本完整，用詞恰當，語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英漢譯速為每小時300個英語單詞，漢英譯速為每小時250個漢字。譯文基本流暢。

大學二年級大學二年級語音語音正確，語調得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個，詞組1200個，熟練運用(包括書面和口頭)其中2200個基本詞匯。聽力能聽懂國內英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。口語能和英語國家人士進行比較流利的會話;能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、事件、理由等，表達思想清楚。閱讀能讀懂難度相當于readers。事實上，每個人的情況都不一樣、所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表、下面是根據大眾情況設計出來的學習計劃、希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表。

早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。

早上8點—9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容。

上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

下午15點—16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應根據各人情況妥善安排。早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。

補充1：

1、堅持每天讀寫記，這些必不可少。

2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來、課后一定要好好復習，仔細抓住知識點。

3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標。

補充2：

1、選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧。

2、制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1—2課，像中學生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等。

3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4、速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。

5、扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的。

6、不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠。

7、持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些。

英語學習計劃 篇3

粗略：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的'學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂就行了，不要貪大貪快。要扎扎實實。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

8、抓住一套教材，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行。

細分：

(一)聽力：

1、每天晚上9：00——10：30聽寫一篇五分鐘左右的短文，著重聽力后的分析。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文。

3、可安排一天看一部外國電影，復習內容。

4、重視精聽。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語學習計劃 篇4

我的學習計劃將采取學與練相結合的方式。英語四級的題型有作文，閱讀理解，聽力，完形填空和翻譯：

一、單詞

所有這些題型的基礎當然就是單詞了，因此首先應從單詞著手。四級詞匯一共是4750個，由于之前已經大致看過一遍，發(fā)現(xiàn)并不是很好記憶。

后來我就選擇用專研真題的方法來學習詞匯，巨微英語的閱讀真題中對每一個句子中的陌生單詞都有詳細的解析，什么詞性、詞義、近反義詞、相關詞組呀什么的都有，不查字典就能看懂文章。而我發(fā)現(xiàn)既然如此，那就把單詞放在閱讀真題里面來記憶吧！反正純單詞我是背不過的，就這樣不久之后，我發(fā)現(xiàn)我能讀通英語句子了。

　二、語法

英語最讓我頭疼的是語法，大學里不再教授語法知識，而語法對于英語學習很重要。所以需要把高中學過的語法知識重新回過頭再過一遍，名詞性從句，定語從句，狀語從句三大從句。

冠詞，名詞（短語），動詞（短語）等熟練掌握，能夠運用語法知識正確分析句子結構，造句，翻譯之類。這要求也太高了吧？我發(fā)現(xiàn)不能純粹那么去搞，簡直太浪費時間了。后來我覺得真題具有權威性，所以我就專研巨微英語四級真題逐句精解里面的語法講解。它對于長難句用的是句子圖解，結構清晰明了地展現(xiàn)了出來；對于簡單句用的是句子講解，講解的也挺細致。一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)基本的句子我也能看懂了，慢慢的也會分析語法了。

　三、聽力

聽力是我的薄弱環(huán)節(jié)，這點主要通過多聽來強化。之所以把聽力放在第三步就是在掌握了一定的基礎之后，讀懂聽力就不是問題了，這種情況下聽懂聽力翻譯原文就不是問題了。

計劃每兩天一份四級真題聽力限時練習，在聽的時候盡量不要嫌麻煩將其翻譯成漢語。我把巨微英語一書的真題MP3格式、以及贈送的三套聽力模擬MP3下載到手機上，以方便自己隨時進行聽力練習。

除此以外，還要多聽一些學校發(fā)放的聽力材料。當然平時在娛樂的同時可以通過看美劇，英語新聞來加強聽力。在聽的同時能夠加強寫的能力。相信如此下去，聽力將不會阻礙你的四級通關之路。

五、閱讀理解，完形填空

之前已經掌握了一定的詞匯量和語法了，接下來主要通過做真題練習來得到提高。建議你每兩天一份真題?？赡艽藭r你會存在這樣的問題，句子文章可以讀懂，題目卻做不對。建議用巨微英語四級真題逐句精解贈送的解題技巧小冊子學習一下技巧。也可以對照一下真題解析的答案，它后面有干擾項分析和那道題的大綱考點，可以幫助你更好地把握真題。如此一來，閱讀就搞定了。

　六、作文和翻譯

寫作：一方面通過詞匯短語的積累，另一方面要掌握格式。加強背誦，比如背誦逐句精講答案部分的參考模板，之前我還試著每周抄一篇四級真題作文。我覺得這當然還不夠，抄僅僅是表層的，沒有實質進步。需要加強練習。

后來我就改變計劃每周一篇作文，主題自己挑選，盡量聯(lián)系當前熱點問題，展開合理的想象。寫好后可以請老師、同學或網絡幫助自己批改，然后再加以進一步修改，使之完善。

翻譯的出題是無法預測的，所以我就只能琢磨真題的翻譯了，再加上之前基礎得到了夯實，所以基本上就不是很擔心了，反正分值也不高，我只能盡力而為了。

在以上的計劃實施結束時，在考試前兩周把重心轉向做四級真題和模擬試題模仿考試場景，熟悉考試環(huán)境和考試流程安排。

以上計劃的實施者是我，期間可以尋求老師和同學的相關幫助，計劃實施的時間比如背單詞和短語安排在早上7：00—7-50和下午16：30-17：30，聽力的練習安排在早上8：00—8：30（沒兩天一次，有早課除外），語法的復習可以安排在中午12：30—13：00（一周一個語法知識點），作文的摘抄和自己寫的作文放在每周五晚上。

四級真題練習和模擬安排在周二和周四的晚自習時段。閱讀和了解熱點可以放在平時的娛樂中，比如上網、看電視的時候。

以上計劃從制定之日起開始執(zhí)行，到四級考試結束止。

計劃實施的地點主要包括教室、自習室、圖書館和宿舍，同時可以運用網絡這個虛擬空間進行英語的學習。

英語學習計劃 篇5

初二英語學習計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學習顯得尤為關鍵。語文和數學固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應該被高度重視。為了更好地應對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學習計劃。

一、梳理知識結構

在初二的學習過程中，每個單元的知識點都相對獨立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認真梳理英語的知識結構，弄清楚各個單元之間的關系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學習的主陣地，尤其是英語這門語言學科更需要在課堂上認真聽講，參與課堂，注重語音語調的練習，提高口語表達能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎，因此在初二的學習過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習來加強記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學習的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調的練習，在口語訓練中加強聽力訓練，提高靈敏度和反應能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學習興趣

英語學習需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學習的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達的能力。

總之，初二的英語學習計劃需要以扎實的基礎知識和堅實的技能訓練為基礎，同時注重培養(yǎng)學習興趣和增強信心。只有做好全面的準備工作，才能更好地應對高中和中考的挑戰(zhàn)。

英語學習計劃 篇6

伴隨著新課的結束，緊張的復習工作即將開始，復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎，下頭就我們學校的實際情景談一談我的復習設想。

一、復習目標

針對目前我們學校的現(xiàn)狀，在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要復習形式，以英語基礎知識為主要資料，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學資料。

二、具體實施辦法

（一）全面復習抓基礎，幫忙學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識。

1、過好單詞關。單詞是學習英語的`基礎，針對目前學生中存在的基礎差、習慣差的現(xiàn)狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的資料能使這些資料長期儲存在記憶里，不易遺忘。所以我準備從不一樣角度，用不一樣方法幫忙學生復習單詞。

（1）按詞性歸類復習單詞。

（2）按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。

（3）按詞匯表復習單詞。加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用“短平快”的方式，這樣學生一方面能夠做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡努力過好單詞關。

2、過好詞組關。詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時一齊復習詞組讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構成的規(guī)律。

3、過好句子關。句子是學習英語的重點。經過幾年的學習，學生已經掌握了必須數量的句型及日常交際用語，大多數學生此刻已經能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，所以我準備從以下幾方面來幫忙學生梳理所學過的句子。

（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動趣味。

4、過好閱讀關。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，所以指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，在復習過程中我準備充分運用好《小學英語閱讀訓練》這本書，把它作為英語閱讀復習的載體，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內起到較高的效率。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學資料，提高學生整體運用知識的本事。

（二）以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合本事的提高。要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的本事。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。

（三）注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習進取性。

因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇適宜的資料，把資料和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得提高。

（四）注意因材施教，采用分層分類教育，幫忙不一樣層次的學生獲得不一樣層次的提高和收獲。

在復習過程中，我將對不一樣層次的學生提不一樣的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在本事的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。同時提倡同學間的互幫互助。因為每個班級都有一些英語學得很簡便的學生，如果能把這個資源有效地利用起來，那教師的負擔相對就會減輕些，并且能培養(yǎng)學生間的團結合作精神。

（五）注意做好學生的心理和情緒調試工作。

我認為情緒對學生的學習會有很大影響，進取愉快的情緒能夠活躍思維，增強記憶力，反之則會抑制思維。在復習迎考階段，有些學生此時的心理會變得異常敏感和脆弱，會表現(xiàn)出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態(tài)，若不注意引導，不去理解和體會學生的心理感受，會使學生有強烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感，近則會影響其成績，遠則甚至會影響其今后學習英語的興趣和進取性。所以如何細微地觀察和科學地調整學生的心理情緒狀態(tài)尤為重要，不敢說比如何復習更重要，但確實是進行復習的前提和保證。

（六）具體安排

（1）、單詞的復習安排

根據本班學生的學習情景和教學現(xiàn)狀，我對單詞的復習打算采用抓重點、歸類、制卡、隨時隨地自由識記、定時檢查的方式。

（2）、句子的復習安排

①、陳述句和疑問句經常在我們的小學英語課本里出現(xiàn)的。復習中要聯(lián)系課文講透其結構方式和回答方法。異常是一般疑問句和特殊疑問句的區(qū)別和回答。要讓學生清楚并牢記，在小學階段出現(xiàn)得比較多的特殊疑問句是以Where（Where are you？）、What（What are you doing)、How(How old are you)開頭的特殊疑問句。它們的回答都是以主語（I、he、she、it）加上be動詞（am、is、are）開頭來回答的。而一般疑問句，僅有肯定和否定（即yes或no）兩種回答。

②、小學階段最難區(qū)別的是句子的時態(tài)，怎樣去區(qū)分此刻進行時，一般此刻時，一般過去時和一般將來時呢？復習教學一方面要讓學生掌握不一樣時態(tài)動詞變化的規(guī)則，熟記動詞的各種形式（原形、第三人稱單數形式、此刻分詞、規(guī)則動詞的過去式及教材中出現(xiàn)的不規(guī)則動詞的過去式。）另一方面，經過比較不一樣時態(tài)句子的結構、找關鍵詞確定句子時態(tài)等方法，讓學生掌握不一樣時態(tài)的句型。對于一些學生容易混淆的知識，教師應當重點講解，做到查漏補缺。

③、學以練為貴。對句型復習應當遵循精講多練的原則，適當的練習不但能夠使學生起到鞏固舊知識的作用，還能方便教師檢查學生的掌握情景，從而進行對癥下藥，加強薄弱知識的講解和練習。練習中除了連詞成句、選擇填空、改寫句子等還要很多設計聽力練習。

總之，當緊張的復習工作全面展開時，將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不一樣的提高與提高，順利完成小學階段的學習任務，并為今后的學習打下良好的基礎。同時期望經過共同的努力，師生們都能感到復習階段的學習是愉快的、充實的、有效的。

英語學習計劃 篇7

美式英語學習計劃

導言

如今，全球范圍內許多人都在學習英語。英語已經成為了國際通用語言。而在英語語言中，美式英語語言占據著半壁江山，被越來越多想要學好英語的人所接受和喜歡。因此，建立一個美式英語學習計劃，有助于大家更加有效地學習和掌握這門語言。

一、了解美式英語

美式英語即美國英語，通常指的是由美國人民在其語言使用中逐漸形成的語音、語法、詞匯、用法等方面的特色。美式英語的使用范圍廣泛，例如：美國國內、加拿大、澳大利亞、新西蘭、南非、英屬加勒比，以及歐洲、亞洲、非洲等地區(qū)的部分地方等，頗具代表性。

二、學習要點

1.學習詞匯和語法

在學習美式英語時，詞匯和語法是不可或缺的要素。學習詞匯的方法可以通過閱讀、聽力、口語練習和演講等手段進行。然后，建議大家要掌握英語語法，對基礎語法知識有更深入的了解。掌握語法可以幫助大家更好地理解、運用英語句子，從而更加自如流暢地表達自己的意思。

2. 注重語音和發(fā)音

在學習美式英語中，要注重語音和發(fā)音。美式英語和英式英語的發(fā)音和語音有些許區(qū)別，因此為了更加地貼近美式英語，大家應當注重語音的練習。我們可以通過聽力練習、麥克風練習以及模仿美式語音等多種方式，來幫助我們更好地掌握語音。

3.多聽、多看、多說、多寫

學習英語不可能脫離聽、說、讀、寫四個方面，不能偏廢某一項，如果想要學好美式英語，聽、看、說、寫都必不可少。因此，建議大家測試多聽英語、多看英語電影或電視劇、多說英語以及多寫英語。聽力是最基礎，看電影和劇集可以提高我們的英語水平，說英語可以加強我們的語感，寫英語可以幫助我們寫作水平提高。

4.作息要規(guī)律

想要學好一門語言和其他學科一樣，必須要注意自己的作息。早睡早起，遵循校園作息規(guī)律，合理利用時間，制定學習計劃。否則，學習效率會受到極大的影響，無論怎么學習都無法取得順利的進展。

三、學習資源

1.線上課程

目前，在線學英語已經成為一種趨勢。許多英語學習網站，例如：優(yōu)酷、愛學網、蜻蜓FM、英吾等網站，都可以提供大量的英語學習資源，包括課程、視頻、音頻、電子書等等。

2.圖書館與免費書籍

此外，學習資源還可以從圖書館、免費網站等獲取。圖書館常常有豐富的閱讀材料，借閱課外讀物可以增加我們的詞匯量和閱讀理解能力。還有，互聯(lián)網上有許多開放免費的資源，我們可以通過它們來下載稿件，或者閱讀與語言學習相關的文章。

結語

每個人的學習方法有所不同，所以找到自己最適合學習的方法是最重要的。美式英語學習，無論選擇哪種學習方式，我們都需要耐心，專注于學習和練習，才能不斷提高我們英語水平，遠離短暫得到成果的效應。建立一個美式英語學習計劃，我們可以在包括詞匯、語法、語音、聽力、說話、閱讀、寫作等多個方面，開展有目的、廣泛而有針對性的學習，讓我們的美式英語水平日益提高。

英語學習計劃 篇8

很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實了，對于下個學期的高中生活，我是比較期待的.，因為從下個學期開始便宣告著我已經是一名高一學生了，為了迎接美好的高中生活，我可不能夠在學習上拖后腿?？墒聦嵣衔业拇_有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語科目上的不足，實際上在前不久結束的考試之中，我的英語僅僅只是勉強及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢彌補了英語的落差，我很可能考不上重點高中，針對于我目前這個現(xiàn)狀，我制定了一份我自認為能夠提高自身英語水平的學習計劃。

其實我在平時的時候都沒有將英語學好，那么我又有什么底氣覺得自己憑借一個暑假的努力就能趕上那些初中三年英語成績都不錯的學生呢?實際上我也沒有什么信心，但是我覺得自己還是應該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時候聘請一位英語家教，一對一輔導的那一種，盡管花費可能比較昂貴，但是為了提高自己的英語成績，這一點的付出是必要的。

我以前雖然買過許多英語輔導書的，但是我都放在書柜沒有動過，想到這里我便痛恨自己，多么好的學習資源啊，竟然就這樣被我浪費了。面對這那么多的教輔資料，我覺得這些都應該好好利用起來，每天除了英語家教以外，至少抽出兩個小時的時間看英語輔導書，在對英語的學習有了一個大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語聽力就是讓我感到頭疼的，考試的時候根本聽不清說的是什么，因此我還要每一天聽半個小時的英語聽力。

英語單詞是學習的基礎，為了打好學習的基礎，我應該每天抄寫一個小時的英語單詞，當自己對這些單詞比較熟悉以后，我再開始嘗試聽寫單詞，最后再進行默寫，將每個單元的單詞都融會貫通。當自己解決詞匯量不足的問題以后，我再開始將英語句子攻略下來，或許這樣下去的話，最終我能夠將英語作文看懂，這樣的話在開學的考試之中取得的分數也就不會太難看了。

其實暑假的時間說長也不長，畢竟也就只有兩個月的時間而已，在這兩個月之中我可不能夠再開小差了，不然的話可就浪費了父母的心血，而且如果在新學期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話，以后想要糾正過來可就難太多了，因此這次的暑假英語學習計劃，我應該更加用心地對待。

英語學習計劃 篇9

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切能夠利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和很多的時將做保障，一切都是空談。

2、每一天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每一天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自我，必須能夠學好英語。

1、除周末外，每一天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習就資料，檢查一周來的執(zhí)行情景。

4、重視精聽，聽無數遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每一天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每一天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語學習計劃(模板7篇)

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英語學習計劃 篇1

不知不覺，短暫的國培計劃培訓學習將近尾聲，培訓過程使我受益匪淺，在這期間，我積極參與學習，無論是專家、教授的精彩視頻講座，還是輔導老師和學員間的交流互動，我都積極參與。這次培訓不但使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，而且在思想認識上也有了很大的提升，為了更好地做好今后的教育教學工作，現(xiàn)結合以往工作中的不足和差距，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結如下：

一、通過培訓，掌握了一些教學技能和專業(yè)知識。

這次培訓給我最大的收獲是一位位講課專家的講座，他們嚴謹的教風，開闊的視野，豐厚的文化底蘊，深厚的理論素養(yǎng)，以及言談舉止中流露出的人格魅力，無不令人折服。他們用淵博的科學文化知識和生動的案例給我們講述了深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，也掌握了一些教學技能和專業(yè)知識。

1、低年級的英語教學主要以培養(yǎng)孩子們的興趣為主

2、提高英語教學質量要抓好英語教學過程中的各環(huán)節(jié)

3、重視情境教學法

4、建立良好的師生關系

二、通過培訓，提高了自己的思想認識。

通過此次培訓學習，我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思想品質和獨特的人格魅力，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和同學們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

三、通過培訓，讓我認識到要做一名與時俱進的優(yōu)秀教師就得不斷提高自身素質。

作為一名教師，應該審時度勢，做終身學習的典范。唯有如此，我們的教學才能從不斷的學習中汲取營養(yǎng)，充實知識，提高本領，勝任工作，充分發(fā)揮在教學中的引導作用。教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能給無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

四、通過培訓，使我認識到小學英語教師應有發(fā)展意識，要加強學習，不斷充實自身的業(yè)務知識，樹立終身學習理念。

一直以來，人們小學英語教師的語言知識能力要求不高，認為小學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步，社會在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。教師業(yè)務的提高，離不開知識、經驗的積累，一名優(yōu)秀的教師必須要具備豐厚的學識。教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電。讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。激發(fā)他們的疑問；又要引導好學生的思維過程，鼓勵他們大膽地提問，富有創(chuàng)造性地解決問題。

在這次培訓學習中，我深感自己的差距與不足。只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，也對我們每位教師提出了更高的要求。愿我們每位教師都能加強學習,爭取每天進步一點點。

英語學習計劃 篇2

其實從初中開始才是真正進行英語學習的入口。通過初中的學習，我們需要系統(tǒng)地掌握英語語法，如果問你設定了初中英語學習計劃嗎?很多同學可能沒有，那么在剛開始的初一階段，并不是要讓同學們立刻就增加詞匯量、精通語法的英語能手，關鍵還是要保持興趣。通過看原版電影學英語就是一個不錯的選擇。你可以定期選擇一部你最喜愛的影片，在喜愛上英語的同時，就要投入常規(guī)的學習中去了。英孚的Trailblazers青少年英語課程可以幫助你全方位提高英語能力，面對未來國內國外重點中學對英語綜合能力要求的挑戰(zhàn)。課程設置在繼續(xù)強化表達能力和建立開口自信基礎上，特別強調提高閱讀理解和應用寫作這兩項重要能力。

你的初中英語學習計劃在進入初二后，就要有所改變了，要著重養(yǎng)成良好的習慣，大力的針對性的提高，這樣你的英語成績才能有明顯的提高。因為初二階段的英語知識點是初中階段最多最難的。這時候的同學們會發(fā)現(xiàn)，僅僅跟著老師的思路走外，還要開始思考良好的學習習慣。復述和寫作這兩個方法是值得同學們去掌握和堅持。復述就是在學習完一篇課文之后，合上書本，用自己的話將文章內容講述出來。通過這種方式，能夠很好得檢驗同學們對于課文單詞的熟悉程度。還有運用日記式和命題式的寫作也是不錯的學習方法。

英語學習計劃 篇3

一、學習態(tài)度

英語學習態(tài)度直接決定英語能否學好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習態(tài)度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學習任務，保質保量按時交作業(yè)。

二，課堂表現(xiàn)

上課時，我會積極配合老師的教學思路，主動發(fā)言。在課堂上，我會積極提問，表達自己的觀點和看法，并配合團隊成員進行探究學習，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學到更多的翻譯技巧，學到更多的翻譯知識。

第三，學習任務完成

我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上滿足練習的要求，而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見，并根據自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成，并在規(guī)定的時間內交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業(yè)相關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專業(yè)知識，了解國外最先進的研究動態(tài)，還可以讓自己的英語水平有很大的進步。

四.預期學習結果

經過一個學期的努力學習，我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高?？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專業(yè)的外國文學，全面翻譯本專業(yè)的中國文學。

五、學習周計劃

1-4周:初步學習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻，有問題問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內容，最后將作業(yè)展示給全班同學，讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。

9-12周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復修改。試著翻譯一些關于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進行比較，找出不恰當的翻譯。

13-16周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業(yè)，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。

17-18周:認真復習本學期內容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項，認真?zhèn)淇肌?/p>

個人英語學習計劃第31部分。一般原則:

1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學習英語。沒有不斷的學習和大量的時間，一切都是空談。

2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學習。

3.練習聽、說、讀、寫、譯，重點是聽和說。

4.對聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實地，循序漸進是學好英語的必由之路。

5.充分利用零碎的時間學習英語，一遍又一遍地重復。

6.聽寫是學習英語的好方法，所以我們應該繼續(xù)加強它。

7.早睡早起學英語。

8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

9.每天學習英語一定要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能學好英語。

英語學習計劃 篇4

"英語引領課堂學習計劃"：提升英語學習效率的新途徑

隨著全球化的推進，英語已經成為了全世界的通用語言。無論是在學術上還是在商務上，英語都擁有著重要地位。因此，很多人開始自覺地學習英語，以提高自己的競爭力。

然而，因為教育體系的不同以及英語環(huán)境的差異，學習英語的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英語學習效率，讓學生更快地掌握英語呢？就是要依靠"英語引領課堂學習計劃"。

這個計劃的關鍵是以英語為工具語言，用英語來教授其他學科，讓學生在學科知識的同時，自然而然地掌握英語。常見的形式包括英語授課、英語閱讀等等。這種方法的優(yōu)點有：

1.提高學生的英語聽說能力。由于英語成為了授課的語言，學生在課堂上不斷地接觸、使用英語。這使得學生具備更多的聽說機會，自然而然地提高了英語水平。

2.培養(yǎng)英語語感。 "聽得多，說得自然"，通過英語授課，學生習慣使用英語表達思想，可使他們更好地掌握英語語感。這種語感不僅是掌握語法，還包括熟悉固定表達法、了解英語的習慣用法等能力。

3.提升課程的吸引力。將其他學科用英語來教授，使得學科更加形象生動。同時，對于英語興趣不大的學生，這也是一個增加英語興趣的機會。

4.提高英語閱讀能力。將一些知識點使用英語來闡述，同時加強英語閱讀習慣，可以幫助學生快速掌握英語閱讀技能，輕松應對英語考試。

5.提升英語寫作能力。如果在授課中加強文學欣賞課程并且要求學生交一些英語作文，可以幫助學生提升英語寫作能力，讓他們掌握日常英語表達的技巧。

如何實現(xiàn)"英語引領課堂學習計劃"呢？首先，我們需要確保教師具備充分的英語水平，能夠流利地講授英語?？赡苄枰獙ｍ椗嘤杹硖嵘處煹挠⒄Z水平。

教材也需要調整。教材應該以英語授課為主，因為掌握知識點是學生的首要目標，但確保適度的難度，以免影響學生的掌握能力。

同時，學生需要形成學習習慣，鼓勵他們閱讀英語書籍、看英語新聞，用英語交流。這些個習慣可以在生活、課堂、班級、教學中培養(yǎng)。

總之，“英語引領課堂學習計劃”是一種創(chuàng)新的教學模式，能讓學生在學習一般學科知識的同時，提升英語聽說讀寫能力。如果在課堂中巧妙地使用、靈活運用，必將得到更好的學習效果。

英語學習計劃 篇5

1、制定具體的計劃并落實

這是最基本的，也是最重要的。計劃制定了，就得落實。例如，7天內瀏覽完一本書、每天寫篇作文、一個月內啃完英語1000個單詞。

2、聽

1）除周末外，每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2）每天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3）重視精聽，聽無數遍。

4）周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

3、說

1）朗讀并努力復述聽寫的短文。

2）每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

4、讀

1）每周看一部英文電影。

2）同時也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時間，實現(xiàn)英語語篇積累。

3）跟讀假期做聽力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹。

5、寫

1）爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2）聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。

3）堅持寫英文日記，可以寫身邊發(fā)生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。

4）很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧。也可以有意識的練練字，書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整。

英語學習計劃書

為切實提高本班在6月份的英語四級考試通過率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學習計劃：

一、寫作

1、為同學提供優(yōu)秀短文，供其參考。

2、寫作的根基是詞、句，因此，讓同學背誦高級詞匯短語及美句，以提高作文分數。

3、一星期完成作文一篇。

二、聽力

限于上課時間，決定在周日、周一、周三的晚自習抽40分鐘進行聽力訓練。此前，班級已經進行了數次訓練。

三、閱讀理解和完形

這兩個題型的訓練排在一起，進行限時訓練。

四、歷年真題及模擬題

除學院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級會另排時間進行模擬訓練。

五、詞匯

備戰(zhàn)四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。

以上安排是針對班級整體而言，對于個別英語基礎薄弱的同學，進行監(jiān)督并督促其完成相關的四級內容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進行指導，幫忙解決問題。再者，對于每次的模擬考試有進步的同學給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語學習的積極性。

當然，上述的安排會依照班級情況及學院計劃作相應的調整。

我們的目標：不能保證100%的通過率，但我們力求100%，相信努力會創(chuàng)造奇跡。

英語學習計劃 篇6

2021學習計劃高中英語作文范文

學習計劃在網上很多,但是英文版的,卻是非常的少,為幫助大家學習方便，小編收集整理了學習計劃高中英語作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!

學習計劃高中英語作文1

As the winter vacation is drawing near, I have a plan about my vacation. I'm going to do what I want to do.

I'm going to study harder in order to get good grades in the following term. After finishing all my homework, I'm going to enjoy myself in the sea of knowledge.

Reading must be a good idea. I'm going to keep fit at the same time. I'll get up eary in the morning everyday and play sports.

I really love sports. Besides that, Eating a balanced diet is also good for my health. I'm going to help my mom and dad with the housework as well in the vacation.

I'll learn to cook. As for travelling, I'm planning to go to Hainan. But whether going there or not will be decided on the weather.

During the vacation,I'm going to learn more about history,as I'm really poor on it.

So you see, I'll have a terrific vacation!

學習計劃高中英語作文2

How time fliesunconsciously the next winter vacation will soon come.

In order to improve myself as well as enjoy a happy holiday，I made the winter vacation plan.

Firstly i want to continue with my study，i think study is a life process，so no matter what the situation I am in，i will look for chances to continue it.

I have bought several new books ，including those books on my major and some novels ，I will try to finish reading them in the holiday and write notes.

Secondly，since it is the holiday，I will share it with my family and friends .

You know the spring festival will soon come， I believe I would chatting and play games with my friends and family .

I think I will enjoy the vacation.

學習計劃高中英語作文3

Today is March 8th, the new term, the lastbut the most important term of junior high has been on for more than seven days. It means that there are only about three months left for us to study.

We suddenly feel that time passes so fast. We still remember the first day we come to this famous middle school, but now, two anda half years has passed.

Have you ever looked back and thought, what you did and learnt in the two and a half years? And how much did you learn from teachers, books or in any other ways?To ask yourselves, have you ever wastedtime? If you say “never”, that’s very good.

But if you say “Yes, often,” it is so regretful. But everything has passed an yhow, we can’t get it back, so the only thing we cando is, to make better use of the time.

From now on, study hard. It’s not so late that everything can’t be changed yet. Everything is possible only if you try your best to do it.

Believe yourselves, “Every man has his price.” Maybe you are good at study, you are good at singing or you do well in drawing……

So I always believe myself no matter where, no matter when.

It’s very important, I think. Let’s try our best and put our heart into it. Wish you make good results in the last exam.

學習計劃高中英語作文4

Summertime is the best time of the year.There is no school for months and I get to do what I want.With no tests and no homework,I’m as free as a bird.

I do many things during the summer vacation.I relax by reading books and watching TV.I also hang out with my friends and travel with my family.

However,I don’t only play in summer.I take advantage of the free time to learn more.

For example,last summer I learned to swim.

This summer I might study computers or English.Summer vacation flies by fast,so it’s important to do as much as you can.

學習計劃高中英語作文5

Times goes fast, my second year of high school is coming soon.

In the first year, I got used to the new environment and kept focusing on my study. I felt like something was lost in my life, because I was too busy and did not have time to read novel books.

So in the new semester, I must make a plan to better adjust my life pace. Firstly,

I need to study the subjects well, because it is my first job as a student. As this important stage will decide my future to some degree, so keeping up with other students is my main goal.

Secondly, I must spare some time to read extra books, which will broaden my horizon and enrich my mind. It can also help me to take relax from great pressure. The plan slows down my life pace.

英語學習計劃 篇7

一、要有正確的態(tài)度

1.要勤學苦練。學沒有捷徑可走，要真正掌握，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的、一些語法條條，是很難掌握這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about 。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是也學不會的。

2.要持之以恒。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的。人貴有志，學貴有恒。

二、要掌握正確的學習方法

1.要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓練就難以進行。要仔細聽的發(fā)音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有，有耐心就一定能夠。

2.注意和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復數變化、動詞時態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的，養(yǎng)成用英語思維的習慣，并產生語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。

3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活，不能死記規(guī)則，以偏概全。

英語學習計劃(模板11篇)

你有哪些范文寫作經歷？隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展，文檔越來越普遍，我們需要廣泛地閱讀范文寫作，這是欄目小編為您整理的有關“英語學習計劃”的最新信息。

英語學習計劃 篇1

美式英語學習計劃

隨著全球化的不斷發(fā)展，英語成為了全球共通的語言。而美式英語作為全球最為流行的英語語言之一，已經成為了人們在商務、學術、文化等方面進行交流的重要手段。因此，學習美式英語變得愈發(fā)必要。本文將基于此，提出一份具有可行性的美式英語學習計劃，希望能給擁有英語學習需求的讀者們提供指導和幫助。

第一步：制定學習目標

在開始美式英語學習之前，需要先確定自己的學習目標，這是接下來所有學習內容和計劃的基礎。因此，我們需要設置具體的學習目標，比如：完整理解英語電影或電視劇的對話內容，能夠與英語母語者進行自如的日常溝通，通過TOFEL或雅思等英語考試等。然后，根據目標制定相應的計劃。

第二步：自我評估英語水平

在明確目標之后，下一步需要了解自己的英語水平，基于這些，我們才能更有針對性地安排課程和學習計劃。可以通過一些在線英語測試等方式來進行相關評估。

第三步：建立英語學習環(huán)境

學習任何語言都需要環(huán)境的支持，特別是英語。因此，在學習美式英語的過程中，要求自己在口語、聽力、閱讀和寫作方面具有不同的技能。例如，可以尋找語言交流伙伴、參加英語口語社交活動、訂閱英語雜志和電子報等，讓英語成為自己的日常生活用語。

第四步：精讀、泛讀

在學習閱讀方面，可以從精讀、泛讀兩個方面入手。在精讀時，要注重理解和記憶每一篇文章的細節(jié)和難點，并將閱讀內容與自己的生活和工作經驗相結合。泛讀則是針對性的拓展自己閱讀的廣度，擴展對不同領域的知識和詞匯量。

第五步：聽力訓練

聽力訓練同樣是學習美式英語的重要一環(huán)，可以聽英語音樂、英語電臺或像CNN等英語新聞，或者參加各種英語語言交流活動。在聽的過程中，可以嘗試使用筆記本記錄自己聽到的關鍵詞匯、短語或句子，以便之后進行分類和復習。

第六步：口語訓練

為了更好地掌握美式英語，口語訓練也十分必要。可以選擇找一位英語母語者或有著良好英語口語的人作為語言交流對象，日常練習口語表達?；蛘咄ㄟ^參加英語角、演講比賽等活動來提高口語表達能力。

第七步：寫作訓練

在學習美式英語的過程中，寫作是與口語同樣重要的一環(huán)?？梢赃x擇寫電子郵件、讀書筆記、日記、文章或者論文來進行寫作訓練。重要的是要明確自己的寫作目的，并學習如何構建合適的語法和使用適當的術語。

綜上所述，想要掌握美式英語，需要從明確學習目標、逐步建立英語學習環(huán)境、針對性地進行精讀泛讀、配合實際情況進行聽說寫訓練等方面進行學習。因此，這是一個持續(xù)而長期的過程，需要付出大量的努力和時間，同時也需堅持不懈，實踐和交流，提高英語學習技能和水平。

英語學習計劃 篇2

主題一：為什么要學習英語？

隨著全球化的加速，英語已經成為一門全球通用的語言，它的重要性越來越突出。無論是在生活還是工作中，學習英語都有著無可替代的地位。首先，在國際貿易和投資中，英語是交流和商業(yè)合作的必備工具。其次，在旅游和文化交流中，英語也是溝通的橋梁。最后，在學術研究和科學技術領域，英語更是不可或缺的工具。

面對這樣的形勢，我們需要提高自己的英語水平，才能適應這個快速發(fā)展的社會環(huán)境。而如何學好英語也是人們關注的焦點。需要注意的是，學習英語并不是簡單的單詞背誦和語法翻譯，而是需要用英語去思考、交流、寫作、批判等。只有通過多樣化的學習方法，才能真正達到學以致用的效果。

主題二：如何學好英語？

首先，要學會多聽多說，多讀多寫。從聽說開始，通過模仿和練習，逐步提高聽說能力。再通過閱讀和寫作加強對英語的理解和運用。同時，多聽多說有利于掌握口語，多讀多寫有利于提高閱讀和寫作水平。

其次，要學會邊學邊用，注重實踐。在學習過程中，應該注重實踐。把所學的知識應用到實際生活和工作中，增強英語輸入和輸出的能力。任何語言都是通過使用才能真正掌握，只有不斷實踐才能在實踐中找到問題并加以解決。

最后，要學會自主學習，注重自我提高。英語學習需要長期在自我提高的過程中進行。學生需要自我評估能力、自學和合作學習的能力，以及使用各種工具和資源來提高和補充學習內容。只有通過自主學習，才能真正把所學的知識轉化為實際能力。

主題三：如何打破學習英語的瓶頸？

對于許多人來說，學習英語可能會遇到瓶頸。在這個過程中，如何打破瓶頸成為許多學生所關心的問題。有以下幾個建議：

第一，建立正確的心態(tài)。學習英語是個長期的過程，是需要持之以恒的耐心和毅力，不要因為一點挫折就放棄嘗試，要始終保持信心和積極的態(tài)度。

第二，調整學習方法。在長期的學習中，有時候需要調整學習方法，可能是需要找到適合自己的學習方式，也可能是需要改變學習計劃或者進度。

第三，擴展知識面。英語學習不是單一的學科，需要融入不同的領域和知識。通過看英文電影、聽英文音樂、看英文新聞，擴展自己的知識和語言交流能力。

第四，尋求幫助。如果遇到學習困難，不要獨自承受?？梢韵蚶蠋?、朋友、同學或者英語培訓機構等專業(yè)人士尋找?guī)椭?，來解決自己的困擾。

總之，學習英語是一門長跑。需要耐心、毅力和恒心，同時還需要不斷地調整方法與策略，緊跟時代的步伐，將英語水平不斷提高。

英語學習計劃 篇3

英語對于我來說一直是個頭痛的事。也許一開始基礎就打的不好，所以在英語的學習過程中一直感到比較吃力。有時候學的累了就有放棄的念頭，總是松一陣緊一陣的，我知道這就是學習中的大忌。可是人總有戰(zhàn)勝不了自己的時候。容易輕易原諒自己的過失。這真的是個不好的習慣。也許從這期的商務英語開始，應該改正了。

商務英語和我學的會計專業(yè)，是有一定聯(lián)系的。在這期的商務英語中會涉及很多商務專用名詞，如果學好了就會對我們將來的工作有著莫大的推進作用!所以為了這個我們就更應該學好商務英語。她是最貼近實際的，對我們將來的工作最有幫助的。所以為了這個我做了以下幾個計劃。

第一，端正自己的學習態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的關鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!從此不斷給自己打氣，相信自己能學好，不再氣餒!

第二，上課仔細聽講，按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間盡量利用起來，把沒弄懂的問題仔細想一篇，和同學多交流。

第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業(yè)。認真完成每次老師布置的作業(yè)。

第四，合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。實施勞逸結合政策!

最后，我知道在英語學習的過程中，累計也是非常之重要的。每天累計一點點，最后就會積少成多。每天多記幾個單詞，然后就會認識很多單詞。而在英語中單詞是最基礎，也是最至關重要的!做好單詞的積累，相信我們學習英語就會成功!我相信我能，所以我們一定能!

英語學習計劃 篇4

醫(yī)學學術英語學習計劃

隨著全球化的加劇，醫(yī)學研究領域的國際合作越來越頻繁，醫(yī)學學術英語已經成為醫(yī)學專業(yè)人士必不可缺的一項基本能力。本文將介紹一個醫(yī)學學術英語學習計劃，幫助學生提高其醫(yī)學學術英語能力。

第一階段：掌握基礎英語語法知識

在醫(yī)學學術領域，詞匯和語言結構的正確性是非常重要的。因此，首先需要學習英語語法、音標、單詞拼寫和基礎詞匯。對于學術論文寫作而言，理解好英文句型中的各個成分，如主語、謂語、賓語、形容詞、副詞等，在寫作中會十分有幫助。

第二階段：閱讀技巧的提高

在醫(yī)學學術領域，閱讀是非常重要的技能。在這個階段，需要通過閱讀英文雜志、學術論文和其他相關文獻來提高英語閱讀技巧。初學者應先從雜志和文學作品開始，通過大量的閱讀，逐漸提高其閱讀速度和理解力。在閱讀時，應該注意醫(yī)學學術文獻的格式，例如摘要、導言、方法、結果和討論等。同時，重點關注每篇文章的主題、目的、觀點和實驗數據，逐步培養(yǎng)學生的批判性思維和分析能力。

第三階段：英語寫作技巧的提高

在醫(yī)學學術領域，寫作是一項十分重要的技能。寫作不僅僅只是把自己的觀點說出來，更是向讀者傳達一個有力的信息，讓讀者了解自己研究的背景、方法、結果和結論。在這個階段，需要學習科研論文寫作技巧，例如如何組織文章結構、如何寫好摘要、如何撰寫方法、結果和討論等。同時，還需要慢慢培養(yǎng)自己的寫作習慣，例如經常寫日志，記錄每天學習的內容，并逐漸提高寫作質量和效率。

第四階段：參與學術會議和討論

在醫(yī)學學術領域，學者們經常參加學術會議、研討會和研究小組的會議。通過參與這些活動，可以加深自己的醫(yī)學知識和專業(yè)技能，并提高英語聽說能力。在會議或討論中，需要積極參與并表達自己的觀點，同時注意聆聽他人的觀點和建議。通過參加會議和討論，可以幫助學習者理解和應用學術英語，提高自己的交流與合作能力。

總之，在醫(yī)學學術領域，學習英語是非常重要的技能，需要付出大量的時間和努力。通過一個系統(tǒng)和有序的學習計劃，學習者可以逐步提高其語言水平和學術英語技能，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

英語學習計劃 篇5

飼養(yǎng)員英語學習計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已經成為一種全球通用語言。在現(xiàn)代社會中，優(yōu)秀的英語口語和寫作能力已經成為一個人成功的重要標志之一。對于飼養(yǎng)員來說，學習英語不僅可以幫助他們更好地與國際同行交流，也可以對提高工作效率、拓展職業(yè)發(fā)展道路、提高個人身價等方面起到積極的推動作用。因此，制定一份合適的英語學習計劃對于飼養(yǎng)員來說是非常必要的。

首先，飼養(yǎng)員需要有一個清晰的英語學習目標。在設定目標時，可以根據自己的實際需求和個人興趣來確定學習內容，例如，口語訓練、各類專業(yè)英語詞匯的學習、閱讀理解和寫作等方面。合理的學習目標可以幫助飼養(yǎng)員更好的規(guī)劃自己的學習計劃，并保持持續(xù)學習的動力和 行動力。

其次，飼養(yǎng)員可以根據自身情況選擇適合自己的學習方式。在如今的互聯(lián)網環(huán)境下，有許多種學習方式可供選擇，例如，網絡課程、英語學習APP等。這些學習方式都具有許多優(yōu)點，比如方便快捷、隨時隨地學習，這些可以隨時利用碎片時間進行學習，提高效率。

除了這些線上學習方式，飼養(yǎng)員還應該注意線下的學習方式，比如參加培訓班、加入英語交流小組等。在線下學習中，你可以與同行業(yè)的人交流討論，學習他們在工作中使用英語的經驗，從而更好的適應實際工作環(huán)境。

再次，飼養(yǎng)員應該建立良好的英語學習習慣。好的學習習慣可以幫助你保持學習持續(xù)性、提高學習效率，進而更好地實現(xiàn)學習目標。對于塑造自己的學習習慣，可以從以下幾個方面入手：

1. 確立明確的學習目標，制定詳細的學習計劃

2. 積極參與線上線下的英語學習活動，與他人交流、學習、分享

3. 堅持每天學習英語，每天至少安排 30分鐘以上的英語學習，保持學習的持續(xù)性

4. 合理分配自己的學習時間，不要過于疲勞，也不要浪費時間

最后，飼養(yǎng)員還需要堅持不懈地學習。英語學習是一個長期的過程，在學習的過程中，可能會遇到許多挫折和困難，但不能因此放棄學習頻率或者動力。當我們遇到困難和難題時，我們應該尋求幫助并繼續(xù)堅持學習。我們需要給自己設定終身學習的目標，通過不斷地學習和投入，提高自己的英語水平和專業(yè)素質，從而為自己的職業(yè)發(fā)展和個人生活帶來更多的機會和可能性。

總之，為了成為一名出色的飼養(yǎng)員或職業(yè)人，我們應該堅持不懈的學習英語，學習過程中，我們需要考慮到自己的學習目標，選擇適合自己的學習方式，建立良好的學習習慣和堅持不懈學習的動力。這樣我們才能在長期的職業(yè)道路中不斷提升自己，達到更高的職業(yè)成就。

英語學習計劃 篇6

飼養(yǎng)員英語學習計劃

隨著國際交流的日益頻繁，英語已成為國際通用語言，具備良好的英語能力所帶來的機會和優(yōu)勢不言而喻。作為飼養(yǎng)員，我們在與國外同行交流、閱讀權威資料、學習新技術方面都需要具備一定的英語能力。因此，我制定了以下飼養(yǎng)員英語學習計劃，旨在提高自己的英語水平。

一、詞匯積累

在動物飼養(yǎng)的過程中，需要了解并學習很多英語專業(yè)術語，比如：“飼料（feed）”、“育種（breeding）”、“疫苗（vaccine）”等等。因此，我將每天抽出20分鐘時間，利用英語APP、英語詞典等線上工具進行相關詞匯的積累。

二、聽力提高

作為飼養(yǎng)員，我們需要掌握動物的語言和狀態(tài)，與動物溝通協(xié)調工作。同時，聽力的提高也能夠幫助我們更好地聽懂外籍專家的講解。因此，我將每天抽出20分鐘時間，通過聽英語新聞、英語課堂等線上資源來提高自己的聽力能力。

三、閱讀訓練

作為飼養(yǎng)員，我們需要關注國際動物養(yǎng)殖領域的最新技術、新發(fā)展情況等。因此，閱讀的能力也必不可少。每周進行一次英語文章的閱讀訓練，通過這種方法積累詞匯、拓展思路，并加深對相關領域的了解和認知。

四、口語訓練

作為一名飼養(yǎng)員，我們也需要參加各種英語講座、外籍專家的會議等，這時候英語口語就顯得尤為重要。因此，我將每周安排1-2次英語口語訓練，通過模擬會議、翻譯等方式提高自己的口語表達能力。

五、交流互動

在學習的過程中，與其他同行的交流互動也非常重要。我的學習計劃中也包括每周參加1-2次英語討論會，與其他飼養(yǎng)員一起探討學術議題、分享經驗等。通過這種方式，不僅能提高自己的英語表達能力，還能拓展自己的思路，學到更多的相關知識和技能。

六、小結與反思

每周末，我將抽出1-2小時的時間進行小結與反思，并對未來一周的學習進行規(guī)劃和調整。這種方式不僅能讓自己更有條理地進行學習，還能夠總結自己的問題并加以改進，提高自己的學習效率和積極性。

通過以上的飼養(yǎng)員英語學習計劃，我相信自己的英語水平將會有所提高，而這也將為自己的工作和未來的發(fā)展帶來更多機遇和優(yōu)勢。在未來的學習和工作中，我將更加投入學習，努力達成自己的目標。

英語學習計劃 篇7

英語音標學習計劃

隨著全球化的發(fā)展和人們日益增多的國際交流，學習英語已經成為一種必備技能。英語的發(fā)音是語言學習的重要組成部分，而英語不同于中文，需要逐個單詞地拼讀，英語音標的掌握則更為關鍵。

作為一名英語學習者，為了更好地提高英語聽說能力，我制定了以下英語音標學習計劃。

一、掌握英語基礎音標

英語音標共有44個音標，分為元音和輔音兩大類。在學習英語的過程中，首先需要掌握英語基礎音標，并熟練掌握讀、寫、發(fā)音等基本技能。 可以通過各種英語學習材料學習和練習基礎音標，包括教材、單詞書、音標表等。

二、練習單詞發(fā)音

掌握英語基礎音標后，需通過練習單詞發(fā)音逐步提升自己的英語聽說能力。為了提高效率，可以采用“聽-說-比較”的方法，即先聽一遍標準發(fā)音，然后模仿發(fā)音，最后與標準發(fā)音進行比較?？梢允褂靡恍┚毩暟l(fā)音的軟件或者網站，也可以尋找一些英語教學視頻，跟隨講師學習單詞發(fā)音。需要注意的是，初始階段應把控好語音習慣，不要形成錯誤的音素反應，更應該注重發(fā)音的準確性。

三、完善連讀和語調

連讀和語調是英語口語的重要組成部分，能否正確運用連讀和語調，對提高英語聽說能力有著很大的幫助。需要注意的是，在學習連讀和語調時，要注意準確的時機，不能因為連讀和語調而影響對話的理解，最好能結合一些語音教學軟件，進行實際的練習。

四、多聽多說多練

語言學習需要反復訓練，英語發(fā)音學習也不例外。只有多聽多說多練，才能真正提高自己的英語聽說水平?？梢远嗦犚恍┯⒄Z廣播、電視節(jié)目、電影等進行訓練；與英語母語人士進行交流，鍛煉日?？谡Z表達能力；通過英語口語培訓班、線上課程等途徑提高語音技能。語言水平的提高需要長時間的積累和堅持不懈的努力，相信在持續(xù)性的學習中，我能夠達到要求的水平。

總之，英語音標的掌握對于英語口語的提升非常關鍵，制定一份合理的英語音標學習計劃，通過學習、練習、反復實踐，不斷提升英語的聽、說、讀、寫能力，流利地掌握英語口語，真正實現(xiàn)英語語言的自由使用。

英語學習計劃 篇8

"新概念英語學習計劃"主題范文：

作為一門全球通行的國際語言，英語的重要性越來越被大家所認識。然而，有些人英語水平很低，有時難以與外國人交流，無法在國際上展現(xiàn)自己的實力。這時，一個系統(tǒng)而全面的英語學習計劃就尤為重要了。

"新概念英語"是一套專門為英語初學者所設計的課程體系，它注重規(guī)范英語語法和培養(yǎng)聽、說、讀、寫的全面語言能力。它由四個級別組成，每個級別包括課本、練習冊和教師手冊，適合初、中、高等學生以及英語愛好者使用。

在學習"新概念英語"的過程中，我們需要立足于四個方面，即聽、說、讀、寫。首先，我們需要多聽英語，爭取在中級和高級階段能夠聽懂正常的口語表達，并提高自己的口語表達能力。其次，學習新概念英語需要大膽開口說英語，克服語言上的羞澀和懼怕。我們需要積極參加英語角和各種英語活動，與外教或志愿者進行交流，提高自己的語言表達水平。然后，我們需要閱讀英語原著、英語報刊雜志、英文小說等書籍，反復查看句子結構和語言學習，鍛煉自己的英語閱讀能力。最后，需要大量寫作練習，不斷增加自己的詞匯量和語法掌握能力，這樣才能更加準確地用英語表達自己的想法。

在平時的學習中，我們可以通過多看英語電影、英語新聞以及通過網絡平臺等方式來學習英語。同時，我們需要嘗試用英語交流，與外教或英語愛好者進行交流，積極參加英語活動和比賽，以此來檢驗自己的英語實力。

在學習"新概念英語"課程的過程中，我們需要注意以下幾點。首先，我們需要認真聽講，注意課堂筆記的寫作和整理。其次，我們需要按照課程的步驟進行學習，不斷復習課程。最后，我們需要每天進行英語練習，堅持不懈地掌握基本的英語知識。

總之，"新概念英語"是一套非常全面、科學的英語學習計劃，具有很高的應用和實用價值。在學習過程中，我們應該注意提高英語聽、說、讀、寫的能力，通過交流和活動不斷提高自己的英語實力，最終讓英語成為自己的一門實用技能。

英語學習計劃 篇9

醫(yī)學學術英語學習計劃

隨著全球化的加速和中國醫(yī)學事業(yè)的不斷發(fā)展，學習醫(yī)學學術英語越來越重要。如何制定一份科學合理的醫(yī)學學術英語學習計劃，提高自己的英語水平，下面我將給大家介紹一下我自己的醫(yī)學學術英語學習計劃。

一、學習方法

1.聽說讀寫結合

聽說讀寫四種方法缺一不可，這四種方法相輔相成，互相促進。在學習聽和說時，要結合錄音和語音練習，多聽多講，增強語感。在學習閱讀和寫作時，要做好詞匯積累和語法復習，多讀多寫，提高表達能力。同時，要利用一些學習工具，如語音軟件、語法課程、在線詞典，提高效率。

2.學習筆記

在學習醫(yī)學學術英語過程中，一定要做好筆記。筆記能幫助我們快速復習，查漏補缺，鞏固知識點?？梢园阎攸c內容摘錄在筆記本上，或者用電子筆記，整理成思維導圖，幫助記憶。

二、學習內容

1.聽力

在聽力方面，主要要聽醫(yī)學英語錄音資料?？梢赃x擇一些醫(yī)學相關的英文TED演講話題，或者聽一些醫(yī)學教授的講座和演講，這樣可以有效的擴大我們的醫(yī)學英語聽力范圍。同時，也可以結合電視、廣播、電影等多種媒體來進行聽力練習。

2.口語

在口語方面，主要可以通過模仿、練習和跟讀來提高口語表達能力?？梢赃x擇閱讀一些醫(yī)學領域的論文和雜志，將重點詞匯和句型熟練掌握，并運用到實際的口語交流中。此外，可以參加英語角，和外國人進行交流。

3.閱讀

在閱讀方面，可以選擇一些醫(yī)學領域的文獻，如專業(yè)書籍、論文、雜志、報紙等，增長閱讀量，提高詞匯量。同時，還可以學習一些醫(yī)學英語常用的縮略語和專業(yè)詞匯。

4.寫作

在寫作方面，可以選擇一些醫(yī)學相關的主題，撰寫短文或論文，鍛煉自己的寫作能力。此外，還可以在論壇或博客上發(fā)表一些醫(yī)學相關的文章，提高自己的書寫水平和發(fā)表能力。

三、學習進度

在學習醫(yī)學學術英語時，可以設置一個合理的學習進度?？梢悦刻旎蛎恐馨才乓恍W習任務，如聽力練習、口語練習、閱讀、寫作等，積累一定的知識和經驗，并定期進行總結和復習，提高學習效果。同時，也要適當調整自己的學習進度，確保學習的專注度和興趣度。

四、學習環(huán)境

在學習醫(yī)學學術英語過程中，提供一個良好的學習環(huán)境也是很重要的。可以選擇一個適合自己學習的場所，如圖書館、咖啡廳、自習室等，保持良好的學習氛圍和學習習慣。同時，也要注意身體健康，保持良好的生活習慣，提高身體素質和心理調適能力。

以上就是我個人的醫(yī)學學術英語學習計劃，希望對大家有所啟示，并能夠提高自己的英語水平。醫(yī)學學術英語是一個長期的學習過程，只有不斷努力和積累，才能夠獲得更多的收獲。

英語學習計劃 篇10

初二英語學習計劃

一、前言

學習英語是一個長期的過程，需要通過堅持不懈的練習來提高自己的語言能力。作為初二學生，我們應該制定一份適合自己的英語學習計劃，使自己的英語能力不斷提高。

二、基礎知識鞏固

英語學習需要有一個堅實的基礎，因此，我首先要鞏固自己在語法、詞匯、聽力、口語和閱讀方面的基礎知識。我計劃在每天的課后花費半小時時間復習相關知識點，并做題鞏固記憶。同時，我還要多看英語電影、聽英語音樂、看英語新聞，幫助自己更好地鞏固基礎。

三、背單詞

英語學習離不開詞匯，因此，每天我都要花費一定時間來背單詞。我計劃每周背誦約200個單詞，同時學習它們的用法和搭配。我還會把會的單詞分類，比如動詞、名詞等等，做到分類背誦，讓自己更好地記憶單詞。

四、聽力和口語

英語是一門語言，聽說是最基本的能力。因此，我會注重聽力和口語的練習。我計劃每天花費10分鐘時間，聽聽力資料或者看英語視頻，同時，我還會錄制口語練習，不斷提升自己的發(fā)音和口語表達能力。

五、閱讀練習

閱讀是提高英語能力的一個重要方法，因此，我也會注重閱讀的練習。我計劃每周花費一定時間閱讀英文原版小說或者文章，并找出其中的生詞和重點句子，加深自己對語言的理解。

六、復習與總結

為了更好地提高自己的英語能力，我還要定期復習所學的知識，并總結自己的經驗。我計劃每周花費一定時間，復習上一周所學的英語知識點，并寫下經驗和教訓，幫助自己更好地消化和吸收知識。

七、總結與展望

制定一份英語學習計劃是提高英語能力的關鍵步驟之一，但是計劃只是一種工具，真正的能力提升需要堅持不懈的練習。我相信只要我按照計劃一步一步地執(zhí)行下去，總有一天，我能夠達到自己的英語目標。

英語學習計劃 篇11

商務商務，一聯(lián)想就知道針對于經貿專業(yè)所設置的。專業(yè)的術語，專業(yè)的單詞，想想都覺得挺難的。專業(yè)化的單詞，不在拘泥于口語表達那樣的隨性。雖然是一大障礙，但是我相信只要付出了汗水，回報終究是會有的。在這學期中，我的學習目標是順利的通過英語四級，商務英語也要通過。所以針對這兩目標，我制定了相應的學習計劃。

首先，我分析了一下，關于我在學習英語方面的優(yōu)勢和劣勢，我認為我的優(yōu)勢就是很快的記憶單詞，或許是懶惰的原因吧，記得快，忘記的也快，所以我決定在這個學期中，堅持每天都默寫單詞，反反復復的記憶，使瞬間記憶變?yōu)槌志糜洃洝７e累更多的詞匯量，為四級墊好基礎。劣勢相對來說就比較多了，因為我的英語成績本來就不是很好啊。所以缺陷有好多哈，比如是：語法、寫作，還有就是口語，交際這方面我顯然有很大的不足，雖然日常交流中沒有利用，但是也有我性格比較內斂，不善說話，所以一直都沒有多大的提高啊!在語法方面，我就對一些特殊的語法比較的熟悉，但是其他的語法一多了我就覺得容易混淆，記得不是很準確。以至于在做語法題基本上就是憑感覺胡亂猜的。有時候覺得挺無奈的。

復習計劃：1、在聽力方面，我就想通過多聽，聽一些過級的英語聽力,每天聽半個小時的英語聽力。培養(yǎng)自己的語感，提高自己的聽力能力。

2、在口語方面，多度，多練，可以通過背誦一些好的詞句，詩歌來加強自己口語能力。3、閱讀部分，從以下三個方面下手，第一，每天記憶英語詞匯10個，并能靈活使用。第二，復習英語語法，認真學習。第三，每天一篇英語閱讀，提高閱讀的速度和理解能力。

4、寫作部分，閱讀和研究歷年的高考真題，找到關于寫作的具有規(guī)律性的方法，背誦高考范文。

我覺得要想學好東西最重要的是要端正學習的態(tài)度，不僅是學習，在任何方面都是一樣。學會學習在一個輕松快樂的環(huán)境下學習，那樣效果會事倍功半的?？傊@學期，要努力努力，達到自己的目標。

英語學習計劃模板8篇

你會如何去寫范文呢？自己胡亂寫文章的話，很容易不符合要求。?從范文中我們可以看到如何理清文章的思路，幼兒教師教育網小編歷經千辛萬苦終于為大家準備好了令人驚喜的“英語學習計劃”，我們會不斷更新內容非常希望您能收藏并關注本站！

英語學習計劃 篇1

《看電影學英語學習計劃》

導語：

學習英語是一項艱巨的任務，但是你想象過將電影作為一種學習工具來提高你的英語水平嗎？是的，通過觀看電影，你可以培養(yǎng)聽力、提高口語表達能力，掌握地道的英語表達方式。本文將詳細介紹一個名為《看電影學英語學習計劃》的學習方法，幫助你在觀影過程中有效學習。

第一部分：計劃的制定（200字）

在開始觀影學習之前，需要制定一個詳細的學習計劃。明確你的學習目標，決定你想通過觀看電影提高什么方面的英語能力。例如，是否想提高聽力理解或者提高口語表達能力。選擇適合你英語水平的電影?？梢詮暮唵蔚目ㄍㄆ蛴⑽呐湟舭姹镜慕浀潆娪叭胧?。制定一個觀影和學習時間表，每天預留一定時間用于觀影和學習。

第二部分：觀影前的準備（200字）

在觀影之前，你需要做一些準備工作。先閱讀電影的簡介，了解故事背景和基本情節(jié)。查找電影的字幕文件，可以選擇中英雙語字幕或者英文字幕。字幕可以幫助你更好地理解對話，并學習地道的英語表達方式。找一份電影的學習筆記模板，用于記錄你所學到的單詞、短語和句式。

第三部分：觀影學習技巧（300字）

觀影過程中，運用以下幾個學習技巧可以幫助你更好地學習英語。觀看電影時可以暫?；蛑貜筒シ乓恍┲匾膱鼍埃磸吐?、反復看，以提高聽力理解和記憶能力。將重要的對話片段記錄下來，包括生詞、短語和句式。然后，嘗試模仿電影中的角色，練習口語表達，提高口語流利度和自然度。與他人進行英語對話討論電影，分享你的學習筆記和理解，幫助互相糾正發(fā)音和語法錯誤。

第四部分：觀影后的復習與擴展（300字）

觀影學習并不僅僅只是觀看電影本身，觀影后的復習和擴展非常重要?；仡櫮愕膶W習筆記，復習詞匯、短語和句式。可以使用一些記憶法，如制作閃卡或進行單詞聯(lián)想等記憶技巧。將所學的知識應用到實際生活中，和母語為英語的朋友進行交流，提高口語表達的流利度和準確性。還可以閱讀有關電影的書籍、文章或者參加英語角以拓寬影視方面的知識。

第五部分：如何利用電影資源（200字）

為了更好地學習英語，除了觀看電影，還可以利用電影資源擴大學習范圍。提前了解一些與電影有關的英語學習網站和應用程序。這些網站和應用程序通常提供有關電影的學習資源，如劇本、字幕和評論等。加入一些英語學習社群，與志同道合的朋友分享你的學習心得和體會，相互激勵。不斷尋找新的電影資源，嘗試不同類型的電影，如紀錄片、綜藝節(jié)目等，拓寬你的知識領域。

通過看電影學習英語是一種富有趣味性的學習方法，可以在娛樂中提升你的英語能力。但記住，看電影學英語并非一蹴而就，需要你付出時間和努力。希望這個《看電影學英語學習計劃》可以幫助你更好地利用電影資源，提高你的英語水平。加油吧，開啟你的電影學習之旅！

英語學習計劃 篇2

在當今全球化的社會中，掌握英語已經成為現(xiàn)代人的基本技能之一。無論是在學業(yè)上還是職業(yè)發(fā)展中，英語能力都具有重要的意義。想要真正掌握一門語言需要通過系統(tǒng)的學習和大量的練習。因此，在這篇文章中，我將為您提供一個1000字以上的英語基礎學習計劃，旨在幫助您在短期內提升英語能力。

一、制定學習目標：

我們需要明確自己的學習目標。是想要提高英語口語能力，還是提升閱讀和寫作能力？根據自己的需求和實際情況，合理設定學習目標，這樣有助于增強學習的針對性和效果。

二、培養(yǎng)良好的學習習慣：

建立良好的學習習慣是學習英語的基礎。定期安排學習時間，比如每天晚上抽出一個小時進行英語學習。保持學習的連貫性是非常重要的，堅持每天學習，您會逐漸形成學習的習慣，提高英語能力。

三、積累詞匯：

詞匯是語言學習的基石，您可以通過背誦英語單詞卡片或使用詞匯APP來積累詞匯量。每天選取一部分詞匯進行記憶，同時要注重詞匯的鞏固和復習，通過使用新學的詞匯進行寫作和口語練習，加深記憶。

四、學習語法：

語法是英語學習中的重點之一。您可以根據自己的英語水平和需求選擇適合的語法教材，通過系統(tǒng)學習語法規(guī)則和使用方法。同時，通過做語法練習題鞏固所學的語法知識，并通過閱讀和聽力練習進行實際應用。

五、聽力訓練：

提高聽力能力可以通過多聽英文聽力材料來達到。可以選擇聽英文新聞、影視劇、英語廣播等各種材料，提高自己的聽力理解能力。在聽的過程中，積極嘗試分辨和理解每個詞匯和句子的意思，并逐漸提高聽力的速度和準確度。

六、口語練習：

要提高口語能力，需要大量的口語練習。您可以通過模仿英文原聲錄音或是參加英語口語角活動，提高表達和口語流利度。對于初學者，可以每天選擇一個話題進行討論練習，逐漸提升自己的口語表達能力。

七、閱讀與寫作：

閱讀是提高英語水平的重要途徑之一。選擇適合自己水平的英文原著和文章進行閱讀，擴展自己的詞匯量和語言表達能力。在閱讀過程中，可以選擇一些優(yōu)美的句子進行背誦和模仿，提高自己的寫作水平。

八、與外國人交流：

與母語為英語的人進行交流可以更好地提高英語口語能力?？梢酝ㄟ^線上平臺進行語言交流，與母語為英語的人進行對話，了解他們的觀點和日常用語，并提高自己的表達能力。

通過執(zhí)行這個英語基礎學習計劃，您將能夠在較短的時間內顯著提高英語能力。記住語言學習是一個長期過程，需要持續(xù)的努力和練習。希望您能堅持學習，不斷進步，最終達到自己的學習目標。祝您學習愉快！

英語學習計劃 篇3

要盡可能的形成如下學習習慣：

(1)養(yǎng)成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習，也是個人成長的好習慣；

(2)學習時要經常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱

(3)將經常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯；將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。

(5)挑選語言優(yōu)美的經典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的

(6)將復習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和復習的計劃。

形成如下學習策略：

(1)在英語學習的過程中要樹立自信

(2)了解思維差異，即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。“思維差異”需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會，積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式，才能在自己的表達中運用自如

(3)學習英語所承載的文化概念

(4)經常將英語和中文進行對照對比

(5)要有文體意識。

英語學習計劃 篇4

同學們想必還沉浸在過年的氛圍之中，但也不要忘記自己的英語學習。還要做好每一科的學習規(guī)劃。尤其，對于英語這門科目來說，我們更要每天去復習與記憶。千萬不能因為一時的放松，而放任自己，把學習全部拋之腦后。適當的放松與休息是必要的，但我們也要抓好自己的學習，按部就班的按照自己的規(guī)劃進行。那么，如何在寒假期間做好完美的英語學習計劃，利用短暫的時間創(chuàng)造出最多的學習價值，是每一位想學好英語的同學都是十分必要的。但是學習計劃因人而已，能制定出適合自己的寒假英語學習計劃當然最好，我也談談對于寒假英語學習計劃的一些建議，希望大家能充分利用好寒假的時間，將英語學好。

我們知道英語學習是一個積累的過程，只有通過長期的積累才能夠提高自己的英語水平。而同學們要堅持每一天，充分利用一切可以利用的.時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，想要學好英語一切都是空談。最好每天聽寫一篇英文短文，以此短文為中心，展開一天的學習。而聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。除周末外，每天都要用兩個小時左右的時間聽寫一篇五分鐘左右的短文，要著重聽力后的分析過程。早晚都可以隨帶聽力資料，一有空閑時間就能夠反復聽這篇短文，直到聽熟、聽爛為止。在周末的時候可以選擇一部有意義的外國電影，復習就內容、檢查一周來的學習規(guī)劃執(zhí)行情況。還要重視精聽，仔細分析其中的語音、語調。爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。要做到求職不求量，把聽寫的文章徹底搞懂，不要好大喜功，扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。聽寫是個學習英語的好方法，同學們要加強這方面的練習。

對于口語來說，我們可以在聽的過程中，注重讀，朗讀并努力復述聽寫的短文。每天堅持張口說英語，有條件還可以參加英語角。而且我們還要注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。我們要把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。最好能夠早睡早起學習英語，英語學習是一個持久的過程，每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口可言，要相信自己，一定能夠學好英語。

英語閱讀，是英語學習的重中之中。同學們一定要每天做閱讀理解，每周閱讀一份英語報紙。而在英語閱讀過程中，一定要做筆記，做好筆記的整理工作。在閱讀過程中，同學們勢必會遇到英語生詞，就要把這些生詞寫在筆記本上，最好能夠把英語單詞寫在筆記本上，查好詞的意思與用法。一些英語美文中，還會出現(xiàn)一些精彩的句子，同學們要把這些句子熟記，然后可以應用到英語的寫作當中。這樣，我們可以達到舉一反三的作用，通過這些詞匯和精彩句式的積累，最終提高我們的英語運用能力與水平。

英語學習計劃 篇5

1、制定具體的計劃并落實

這是最基本的，也是最重要的。計劃制定了，就得落實。例如，7天內瀏覽完一本書、每天寫篇作文、一個月內啃完英語1000個單詞。

2、聽

1）除周末外，每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2）每天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3）重視精聽，聽無數遍。

4）周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

3、說

1）朗讀并努力復述聽寫的短文。

2）每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

4、讀

1）每周看一部英文電影。

2）同時也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時間，實現(xiàn)英語語篇積累。

3）跟讀假期做聽力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹。

5、寫

1）爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2）聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。

3）堅持寫英文日記，可以寫身邊發(fā)生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。

4）很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧。也可以有意識的練練字，書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整。

英語學習計劃 篇6

隨著全球化的進程，英語已經成為各行各業(yè)必備的溝通工具。對于許多人來說，學習英語可能是一個艱巨的任務，需要長期的學習和不斷的練習。學習英語不一定是枯燥乏味的，我們可以通過看電影來提高英語水平。本文將介紹一種有趣的學習方法——“看電影學英語學習計劃”，幫助讀者在娛樂的同時提高英語能力。

為了充分利用看電影學英語的學習計劃，我們需要選擇適合自己水平和興趣的電影。對于初學者來說，可以選擇一些簡單的喜劇或動畫片，因為這些片子通常語速較慢，對白也相對簡單。而對于中級和高級學習者來說，可以嘗試一些有挑戰(zhàn)性的電影，例如劇情復雜的劇情片或具有特殊方言的電影。選擇適合自己的電影是非常重要的，因為它能夠激發(fā)學習的動力并提高學習效果。

我們需要準備好字幕。對于初學者來說，最好選擇中英雙語字幕，這樣可以更好地理解電影內容。對于中級和高級學習者來說，可以選擇只有英文字幕甚至沒有字幕的版本。挑戰(zhàn)自己學習能力是非常重要的，雖然一開始可能會感到困難，但通過不斷的練習和反復觀看，學習效果會非常明顯。

觀看電影時可以采取積極的學習方法。可以選擇重要的對話或情節(jié)來進行反復播放。例如，如果有一句句子你不理解，可以多次重復聽，模仿發(fā)音和語調?？梢杂霉P記本記錄生詞、短語和語法結構。在觀看完整部電影后再進行復習和記憶，這樣能夠加深印象并提高記憶效果。還可以和朋友或學習伙伴一起觀看電影，互相討論和交流對于理解和學習的幫助是巨大的。

看電影學英語不僅僅是提高聽力能力，還可以擴展詞匯量和語感。通過觀看電影，我們可以接觸到豐富多樣的詞匯和表達方式，學習地道的英語表達。電影也能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景，提高我們的文化素養(yǎng)和跨文化交流能力。

學習英語肯定是一個長期的過程，不能僅僅依靠看電影來提高水平。我們還需要進行其他形式的練習，例如聽力練習、口語練習和閱讀練習等。只有通過全方位的學習才能夠更快地提高英語水平。

通過“看電影學英語學習計劃”可以讓學習英語變得更加有趣和生動。通過選擇適合自己的電影、準備好合適的字幕，積極參與觀影過程并結合其他學習方法，我們可以在娛樂的同時提高英語能力。堅持下去，相信我們一定可以在英語學習的道路上取得更大的進步。

英語學習計劃 篇7

一、 研究背景

《英語課程標準》指出：“基礎教育階段的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，培養(yǎng)學生綜合語言運用的能力?！薄耙獮閷W生提供自主學習和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)自我的空間?！边@里的“機會”和“空間”無疑是指學生學習的語言環(huán)境和興趣。因為眾所周知，興趣是學生最好的老師。小學英語作為一門全新的學科，到底該如何教？如何將學生的興趣和教學效能最大化有機結合一直是困擾我們小學英語教師的重大問題。很多教師，特別是農村教師，他們盡管認識到了在教學中如何尊重學生個性發(fā)展，以游戲教學作為教學的載體和活動方式，但是具體該如何操作？如何改變現(xiàn)在英語教學中的機械操練，死記硬背，機械重復等等弊端？成為我們小學英語迫切需要解決的問題，也成為影響素質教育在教學中進一步推進的一大障礙。小學英語興趣教學的研究，能在最大程度上調動學生學習的主動性、積極性，更能激發(fā)學生的內在學習動機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為今后的學習打下良好的基礎，同時也為廣大農村小學英語教學工作者提供有效的借鑒。

英語學習計劃 篇8

暑假英語學習計劃表

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

相信自己，一定能夠學好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

【拓展閱讀】

怎樣制定學習計劃呢?

一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的`學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。