高中生讀后感心得

高中生讀后感心得合集。

作文在語文學科中占據(jù)了“半壁江山”，作文也是一種強化大腦記憶的方式。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《高中生讀后感心得合集》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

高中生讀后感心得(篇1)

《紅樓夢》是中國封建社會的百科全書，是中國古典小說的最頂峰。書中以賈寶玉以及林黛玉的凄慘戀愛故事以及榮國府寧國府的興敗為線索。本書的描述十分過細，可見本書作者曹雪芹審閱十載的血汗。此中無關于林黛玉的細節(jié)描述，讓我深深地理解理睬了，黛玉仰人鼻息糊口的不容易以及慎重。就以她初至寧國府時的描述為例，“他克日所見的多少個三等仆婦，吃穿費用已經(jīng)是非凡了，況且今至其家，因而步步把穩(wěn)，不時在乎，不愿隨便多說一句話，多行一步路，惟恐被人嘲笑了他往?！睆倪@一小段的描述可見林黛玉的慎重、自負，也恰是由于這些，林黛玉正在寧國府才會那般當心，惟恐被人嘲笑了往。卻由于她自身的性質(zhì)與此水乳交融，以是她才會過患上那末困難，最初有了黛玉葬花這一情節(jié)，也奠基了她逝世于屋中的凄慘了局。

又說賈寶玉，雖是出生貧賤。受盡了溺愛，卻終是落了一個還俗為僧的了局。終極與相愛的人陰陽兩隔，沒有患上再會，也是不幸。悲哀到了頂點?？创m凡，出了家，能夠也是他最佳的了局吧。回想起他初見林黛玉的風騷灑脫，不由有些許傷感，曾經(jīng)頭戴束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍，搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花年夜紅箭袖，束著五彩絲傳，花結長穗宮絳，外罩石青起花八團倭緞排穗褂，面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，那是幾多男子心目中的意中人?被幾多男子當做心中的朱砂?卻被情所困，被那嚴酷的封建所培植，終極為僧，沒有知激發(fā)了幾多多情讀者的傷感。有幾多人由于他的戀愛沒有快意，家境中落而悲傷落淚。

讀完一整本《紅樓夢》，心中感受頗深。不由提問“問人間情為什么物?”答復為“直教人存亡相許?！笨墒俏乙詾榇嫱鱿嘣S其實不苦楚，最為苦楚，最使人接受沒有了的是存亡離分，陰陽兩隔，逝世者大概是擺脫者，生者才是最傷神的人，而賈寶玉恰恰在世，忍耐著日日思人之苦，同時也接受著家屬的壓力，堪稱到了必定的極限了，不由讓我疼愛，已經(jīng)玉面翩翩的令郎，竟崎嶇潦倒至此，心傷沒有已經(jīng)，久久不克不及回神，照舊沉正在傷神當中，大概這即是《紅樓夢》的魅力地點吧。

高中生讀后感心得(篇2)

《駱駝祥子》講述了在那個凄風苦雨、動蕩不安的社會里，一個不怕吃苦、要強的人最終因沒實現(xiàn)愿望而變成了一個徹頭徹尾的“刺頭兒”的故事。

老舍的在書中描述祥子沒有實現(xiàn)愿望，通篇閱讀后看似祥子已經(jīng)實現(xiàn)了愿望：祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車后，立志買一輛屬于自己的拉車，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正當生命的黃金時代，又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過了三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。終于夢想成真了!但好景不長，一些軍閥的亂兵搶走了他的車，就這樣厄運持續(xù)著，主人為躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作。而“虎妞”對他那種推脫不開的“愛情”，又給他的身心都帶來了磨難。

即使如此，他仍然想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。雖然他用虎妞的積蓄買了一輛車，但很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。我并不喜歡文章的結尾：祥子為了多掙錢，通過努力很早就買上了新車，不顧個人的名譽，拼命的拉，最終對拉車也不那么熱心了，變得懶惰，脾氣也大了。

祥子是個要強的人。他的夢想不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。他善良，正直，可上天卻不眷顧他。

祥子本是對生活充滿了希望的人，但是上天卻給他種種厄運。千辛萬苦買來的新車卻被搶走，娶了自己并不愛的虎妞，賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺……這些事，給了祥子重重的打擊。

祥子被這些厄運打垮了。他自甘墮落，生活一片灰暗。祥子從原本善良，正直的人變成了一個懶惰，狡猾，自私自利的人。

祥子最終的墮落，也是因為當時社會的陰暗與不公正。當時的社會能將一個正常人變成一具行尸走肉的軀殼。這個社會并不像我們想象的那樣風平浪靜，它也有陰暗的一面。每個人的一生也不知會遇上多少厄運，不要怪上天的不公，厄運可以由自己去戰(zhàn)勝。

自己的路自己走，人生道路雖然有許多坎坷，不要怕，堅持自己的信念，每個人都會有成功的機會。吃不了苦的人，那么他們也只能一步一步的淪為社會的敗類。

所有的事情都沒有如果的存在，我們只能一步一步走下去。我們無法看透所有事情的本質(zhì)，那么，就勇往直前，讓自己永不后悔!

高中生讀后感心得(篇3)

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也。”對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

高中生讀后感心得(篇4)

《青銅葵花》這本書是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個出格的機遇，讓都會女孩葵花以及村落男孩青銅成為了兄妹相當?shù)脑┘?，他們一同糊口，一同長年夜。12歲那年，運氣又將女孩葵花召回她的都會。男孩青銅今后經(jīng)常眺望蘆蕩的止境，眺望女孩葵花地點之處。

青銅是一個啞吧，是小時分遭到了安慰才失語的。固然他不克不及措辭，可是他對于mm葵花十分好，葵花從小怙恃雙亡，是被青銅一家領養(yǎng)的。青銅家很窮，可青銅家并無把葵花當作擔負，他們把葵花當作本人家的人。他們愛她，賜顧幫襯她，能夠說是拿正在手里怕碎了，含正在嘴里怕化了!葵花剛來的時分，青銅一家十分窮，掙來的錢只能供一個孩子上學，原本是想給青銅上的，可青銅說甚么也要讓葵花往上學，葵花又說要讓青銅哥哥往上學，就正在大師沒有曉得怎樣辦才好的時分，青銅想到了一個方法，他從房里捧出了一個瓦罐，又拿來兩個銀杏，一個是白色的，一個是綠色的，青銅用手比畫著：我把兩個銀杏放進瓦罐里，誰摸到白色誰就往上學。

后果青銅摸到了綠色，葵花摸到了白色，青銅不上學，葵花也只能為哥哥感觸惋惜了。固然，這只是青銅的一個花招，葵花是摸沒有到綠色的。你看，青銅對于本人的mm多好，咱們?nèi)缃裼绣X上一所好的黌舍了，但咱們正在良多方面也要進修青銅謙遜別人的美德。

葵花曉得他們愛她，便用愛往戴德。她教會了啞吧哥哥青銅寫字;為了給奶奶省錢治病，她乃至想要保持念書;正在假期中，她為了奶奶，孤身一人跟著年夜船到很遠的江南撿銀杏，贏利

你學會戴德了嗎?怙恃從咱們出身那天起，就漠不關心地賜顧幫襯咱們，關懷咱們，每時每刻都為咱們支出。有些人以為這是該當?shù)模@是過錯的!咱們該當戴德，咱們要一點一滴的從大事做起，往報酬咱們的怙恃，咱們不克不及生正在福中沒有知福。

這本書教會了我戴德。

高中生讀后感心得(篇5)

輕輕吹落在封面上的塵埃，四處飛舞的灰宛如一張細密的網(wǎng)，網(wǎng)住了我鮮活跳動的心臟。隨著舊書翻開的剎那，回憶鋪滿腦海，心臟驟然緊縮，我又一次沉浸在《小時代》，那個屬于自己的時代。

《小時代》分為四部曲——折紙時代、青木時代、刺金時代、靈魂盡頭，講述了四姐妹從相知，相識到相依的故事。精致而傲氣的顧里，美麗卻孤獨的南湘，平凡但知足的林蕭，活潑又搞笑的唐宛如，四個人代表了現(xiàn)實生活中不同種類的人。郭敬明用他深刻而貼切的文字向讀者傳遞信息，我也從中收獲了許多。

四姐妹中有我最喜歡的顧里，他果敢能干，處變不驚，有著為多個人所羨慕的優(yōu)越的家庭條件和精致無暇的五官，可是莫大的光環(huán)背后卻總是悲傷的。她的父親死在趕往她生日宴會的路上，她也因為愛情那種扯不清道不明的關系跟南湘爭吵導致關系破裂，她還因為自己患了子宮癌而迫不得已跟男朋友分手······親情的離散，友誼的決裂，愛情的無奈，好在結局前夕烏云散盡，又見彩虹，可是彩虹的魅力也是短暫的，它走得悄無聲息，就像故事結局，一場火災瞬間奪走所有人的生命······郭敬明的那段文字突然閃現(xiàn)在腦海：我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星海光塵，我們是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活在什么時候就突然改變了方向，陷入墨水一邊濃稠的黑暗里去，你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏得體無完膚，你被嘲笑，被諷刺被怨恨，被放棄，但是我們卻總是在內(nèi)心里保留希望，保留著不甘放棄的跳動的心······誠然，挫折著那個不甘放棄的心是我們所應該具備的。友情是人世間最美好的東西，真正的友情經(jīng)得住人事的變遷，時間的考驗，小說中四姐妹的友情，飽經(jīng)坎坷所以刻骨銘心，它讓我懂得了友情真正的意義，莫過于它曾陪伴你，激勵你，溫暖你，讓你回想起過往的青春歲月，因曾有懂你的朋友出現(xiàn)過而感到溫情滿滿，回憶暖暖，如此，足矣。

高中生讀后感心得(篇6)

海倫凱勒記述的是一個真實的、感人肺腑的故事。它介紹了美國盲聾女學者海倫凱勒的一生，她從小就瞎了眼睛，而且又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了重要的貢獻。

一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸命運，那么，她將成為一個可憐而無知的人。然而她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識廣博、受人尊重的人。

讀完這篇文章之后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又是顯得多么微不足道呀！一個人只要胸懷遠大的目標，并且為這個目標去不懈地努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件所束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

除了海倫，還有許多這樣的例子，愛迪生想發(fā)明電燈，他遭受了別人的譏諷和幾千次的失敗，終于，他實現(xiàn)了自己的理想；鄧亞萍小時候不能進入乒乓球隊，可她并不氣餒，最終獲得了成功；大音樂家貝多芬，從小被老師斷定不能成為音樂家，而且變成了聾子，可他的《命運交響曲》到現(xiàn)在還一直激勵著人們。他們的成就不都是努力奮斗而得來的嗎？

愛迪生他們?yōu)槲覀冏隽藞A滿的回答，她（他）們的人生道人應該如何對待人生？人生的價值何在？我覺得海倫凱勒、路，就是我們應該走的路，也是我所想要走的路——一條奮斗、拼搏之路！

平淡如水的生活似乎永遠波瀾不驚，然而我們總是能發(fā)現(xiàn)可以改變我們思想的層層海浪。在這個暑假，我感受到了來自生命的震撼。

一本書額侖草原上悠長凄愴的狼嗥是生命最美麗的悲歌；深沉、智慧、不屈的草原狼是世界上最偉大的生命！

一本《狼圖騰》，讓我第一次為人類而悲哀，面對著這些勇猛睿智、桀驁不馴的生命，自恃擁有最發(fā)達大腦和最先進武器的人類卻如此渺小。還記得那只小狼嗎？當它為掙脫鐵鏈而近乎活活勒死自己時，它心中只有一個念頭，那就是回到狼的世界！小狼為了自由和尊嚴付出了最大的代價——死亡，然而它的死是草原上最壯烈的死。它就像華萊士，用最后的生命吼出了自由！

一個笑容幾聲巨響，五十二條生命飄向了天國……

不知是不是老天注定要讓倫敦承受大喜大悲的巨變，發(fā)生在倫敦地鐵與公交車上的悲劇使倫敦人臉上因申奧成功而帶來的笑容瞬間凝固。我猜想，倫敦人的淚水將匯成第二條泰晤士河，河水中浸滿苦澀。但我錯了，一個笑容告訴我，我錯了。那是一名參加救援的倫敦市民，他渾身血污，身邊就是一具肢體殘骸。面對鏡頭，他的聲音無比堅毅：“我們不會被嚇倒和打跨的！我們不會讓摧毀倫敦的企圖得逞！”他的臉上閃過一似笑容，一個含淚的笑容，一個堅毅的笑容。

這是我所見過的最美的笑容，我終于理解了倫敦人對生命的另一種解釋。只要有這個笑容，倫敦就不會被摧毀，人類就不會被摧毀！

別人眼中，我的暑假如此平淡，只有我知道它的波瀾壯闊。這一份份生命的震撼，帶給我的是對生命的思索。

高中生讀后感心得(篇7)

童年，是充滿活力的，是在草地上的奔跑打滾;童年，是歡樂無比的，是空中那璀璨的星月;童年，是擁有無限的夢想和童心的……

《草房子》已經(jīng)伴我多時，其中我看得最多的，便是《禿鶴》這一篇了。

一看題目，禿鶴是什么，禿鵪是一種鶴嗎?你們一定會這么問吧，其實，禿鶴是這一章的主人公呢，在他身上發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看是吧：禿鶴和另一個主人公桑桑是同班同學。禿鶴本該叫陸鶴，但因為他是一個小禿子，因此大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒上三年級時，對自己的光頭沒多大在意，可三年級就在意了。禿鶴開始要讓別人拿東西對換，可是，后來，連碰也碰不能碰了，也不能拿東西換，誰碰了跟誰急，用自己的方法來報復曾欺負過自己的人……他們在童年多么有趣，不會因為被家長打罵而不去玩呢。

看了這篇這故事，令我想起了一篇課文，題目叫《小真的長頭發(fā)》，課中也是寫小真的童年的愉快想象，又十分有趣，跟《草房子》十分相似。你看，小真頭發(fā)多么有趣呀，一會兒變繩子，一會兒變成釣魚竿，一會兒變森林……想變成什么就是什么。

我也是一個正在童年中的小孩子，也像桑桑一樣活潑、愛玩，也有時像禿鶴那樣淘氣頑皮呢!我知道，我們走在童年的路上，路還有很長呢!我的童年跟他們一樣，充滿樂趣，是五彩的……還記得有一次，我一家去蘇州玩，去寒山寺，也是去旅行的第一站，走著走著，我和弟弟再也控制不住興奮了，在那蹦呀跳呀……

童年，是一張白紙，而我們盡情地在上面妝飾、圖繪，打扮得色彩斑斕。我想，那上面的畫呀，一定是絢麗無比的……

高中生讀后感心得(篇8)

主仆兩人在不斷的冒險中，荒誕、可悲、可喜、似真似假各種各樣的事件層出不窮。堂吉訶德雖然時而瘋癲，時而理智，在他看來，是這個世界瘋癲了，沒有游俠騎士——代表正義力量，這個世界就是顛倒的。他要扭轉(zhuǎn)乾坤，他也相信古代之所以輝煌，國家強盛，人民安定，就是因為游俠騎士的精神——公正、勇敢的盛行?，F(xiàn)在，公義不在，弱肉強食，統(tǒng)治階層認為主張正義很無聊。有相當多的＂好心人＂（就像那個公爵和他的夫人）幫助堂吉訶德的同時，也是在愚弄他，以至于自己也要瘋了（天曉得是不是真瘋了）。堂吉訶德的錯誤，就在于他的不自量力，就像他出場后第一件，也是最讓人記憶猶新的＂壯舉＂，向風車挑戰(zhàn)。風車龐大有如那強大恐怖的國家機器，而他卻僅有駑馬、劣質(zhì)盔甲和長矛，結果不言而喻，在這里，諷刺的味道更濃?？墒?，堂吉訶德卻沒有放棄，＂愚昧＂的繼續(xù)前行，堅信自己的信念——游俠騎士永遠不能見到邪惡，而不用手中鋒利的寶劍去戰(zhàn)斗。

這是他的悲哀，也是他的偉大。堂吉訶德有時是瘋狂的，但是有時候卻說出哲理的話，在書中比比皆是?？磥恚眉X德這個人說他聰明，卻很瘋傻，說他瘋狂，卻很有見地。說起話來，堂吉訶德總是頭頭是道，立論正確，談吐高雅，而他的行為，卻又常常冒冒失失，瘋瘋傻傻，荒謬不已。我從書中讀到許多類似的瘋狂與明智之間的強烈對比。他，不瘋；瘋的是這個世界，沒有公理，只有強權。堂吉訶德將所遇到的＂奇事＂，全部歸咎為＂與我作對的壞魔法師＂，這些＂壞魔法師＂是誰？毫無疑問，那就是他譴責的對象——腐朽的封建統(tǒng)治階級。堂吉訶德所效忠的＂情人＂是誰？不是那＂杜爾西內(nèi)婭＂，而是他的精神支柱。但是，所有的一切全不真實，所以，堂吉訶德在臨終的時候，才＂悔悟＂，雖然他最后充滿喜悅的求得了上帝的寬恕，但是卻為全書定下了悲劇的基調(diào)：游俠精神--除暴安良，殺富濟貧，公平正義失敗了；國家腐朽了。桑丘，書中另一個主人公，他和堂吉訶德形成對比，難辨別他是聰明人還是愚笨人，特別是當上了＂海島總督＂的那一節(jié)，用自己的特有的智慧解決了許多難題。在我看來，作者在桑丘身上謳歌了普通勞動者的智慧。當然，桑丘的身上也有著民眾愚昧的一面，比如，貪小利，損人利己······

高中生讀后感心得(篇9)

短篇小說《邊城》，是著名作家沈從文先生寫于1933年的一篇作品，這“座”《邊城》，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風情。

《邊城》是我國文學史上一部優(yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說(沈從文小說的代表作)。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風土人情;借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。yjS21.COM

《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復著悲痛而慘淡的人生，卻找不到擺脫這種命運的途徑。

沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神秘，贊美了邊民淳良的心靈。關于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”?！哆叧恰芬該味衫先说耐鈱O女翠翠與船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索，表達了對田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當時動蕩的社會相對比，簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛”。正因為這“愛”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。

《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的純純情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權勢交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對兩個年輕人對待“愛”的方式給予熱切的贊揚，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。

《邊城》以清末時期的湘西茶峒地區(qū)為背景，以“小溪”渡口為起點，繞山岨流的溪水匯入茶峒大河，展開了曠野渡口少女“翠翠”與山城河街“天?！?、“儺送”兄弟的動人愛情故事。沈從文先生極為優(yōu)美而流暢的語言文字，如詩如畫般描繪了白河沿岸恬靜幽美的山村，湘西邊城濃郁的風土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可做為人家所在的旗幟。秋冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無處不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦……” 。這些充滿了自然真樸與生息傳神的描寫，給人以極美的享受。

高中生讀后感心得(篇10)

作者應用如許一個平臺將整部小說的感情與主旨完滿的展現(xiàn)進去。我正在瀏覽的進程中也正在深思，正在那樣一個前提艱辛的年月，先生，老蒼生仍正在不時積極，用本人的力氣改動近況，不時地往打破本人，改動運氣;再想一想如今的咱們，處正在一個高速開展的社會中，具有很好的物資前提，豐厚的資本，咱們有甚么來由沒有積極呢?正在事先阿誰艱辛的年月，少安，少平都走過去了，咱們平常糊口中的一點堅苦又算甚么呢?正在第一本書中最使我敬佩的仍是少平，每一到用飯的時分都是最初一團體往打飯，由于本人只能吃黑饃，他懼怕他人對于他刮目相看，可是他不挑選，不過剩的功夫往墮淚，他能做的，只要面臨。只是糊口的可憐并無戰(zhàn)勝這位少年，厥后，他到城里打工，成了一位煤炭工人，雖然很累，但為了那一點錢他忍了上去。可是相同，正在曉霞走后，他的思惟也正在變革，他逐步開端愛好本人的磨難，這一點，令我更敬佩，現(xiàn)今很多人碰到一點堅苦就開端埋怨，畏縮。可是，咱們?yōu)楹尾豢瞬患耙粤硗庖环N立場往看待堅苦呢?這個天下是偉大的，每個人也都是偉大的。但同時這個天下也是不服凡是的，只需咱們不平服于運氣，情愿承受它，往積極，往斗爭，那末你偉大的天下會變患上不服凡是，你也會成為一個不服凡是的人。

接著，再說說少安吧。他念書讀到一半由于家道欠好不能不回家?guī)椭?，但這并無影響他發(fā)揚本人的才干，他領先正在村落里施行起了義務制，厥后還本人開了磚廠，發(fā)財致富，為孫家填了光。但他的感情之路并無像他的奇跡那樣順遂，他以及潤葉都對于相互有好感，可是事先的狀況其實不答應他們正在一同。終極他們聽從了運氣的布置，走向了紛歧樣的人生，與一個本人未曾愛過的人過起了日子，相互互相攙扶，直到他們老往，另有潤生以及郝紅梅，孫蘭花以及王滿銀，他們都是被糊口牽涉正在了一同。大概這類平淡淡淡的糊口其實不像咱們看過的感情劇同樣，有著一段段大張旗鼓的戀愛，但相反的是他們都從相互間失掉了暖和，找到了糊口上來的決心，如許就充足了。

高中生讀后感心得(篇11)

《傅雷家信》是20__年譯林出書社從頭出書的圖書，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏?！陡道准倚拧纷钕瘸鰰?981年，《傅雷家信》的出書是事先驚動性的文明事情，三十多年來不斷滯銷沒有衰。它是傅雷佳耦正在1954年到1966年5月[1]時期寫給兒子傅聰以及兒媳彌拉的家書，由次子傅敏編纂而成?！陡道准倚拧肥歉道准疡钆c其兒子傅聰間來往的手札。不只是一本充溢了親情的家書，更是一本充溢哲理的好書。

傅雷的童年，是正在他母親簡直通情達理的教導與監(jiān)督中渡過的。受此影響，他對于傅聰?shù)慕虒б簿鸵蜓怂赣H的作風，教子嚴厲，家規(guī)嚴峻，加上傅雷脾性浮躁，父子之間的干系極端生硬。有一次僅為一點大事就年夜吵一架，傅聰離家出奔長達一個月才被接回。

厥后，為了進修，傅聰出國了，傅雷給兒子寫了良多的手札，而這些手札最初調(diào)集成為了《傅雷家信》。正在這些信中，咱們可以看出一顆深入的父愛之心，即便到如今讀來，光陰都沒法消逝那種父親對于兒子的懷念以及關愛。

正在這些信中，最與普通父親差別的是，一開端傅雷正在信中不時地向兒子表白了本人的慚愧，訴說本人的懊悔之情，懊悔兒子正在身旁的時分待兒子太嚴厲、太狠，并說到“這愛的最深入的關鍵，恰恰來了分手”。傅雷施展闡發(fā)出的常識份子那種勇于檢查的優(yōu)秀質(zhì)量，更表現(xiàn)出作為父親對于兒子的逼真的愛。

跟著我對于《傅雷家信》進一步的瀏覽，我愈來愈覺得到傅雷是一個好父親，固然脾性浮躁是他的缺陷，可是這統(tǒng)統(tǒng)都是源自于他對于兒子的嚴厲請求以及看子成龍的那種期盼。正在一天又一天、一月又一月不時的懷念當中，正在一字又一字、一封又一封訴衷腸的函件當中，一種奇妙的豪情與干系正在傅雷與兒子傅聰之間發(fā)生了—那是一種仿佛冤家的父子情。正在信中，他勸誡兒子與人措辭時沒有要把雙手插正在口袋中，脫下年夜衣時要把領巾也一同拿下，還倡議兒子專一于學業(yè)，將談情說愛臨時擱下，教他措辭要學會坦率，要理解戴德，要經(jīng)常與協(xié)助過本人的人通訊等等，點點滴滴，所在多有。

能夠說，傅雷把本人對于人生的看法以及經(jīng)歷毫無保存地授與傅聰，但愿對于他有效。傅雷日晝夜夜期盼兒子的來信，那種懷念的豪情透過書以及光陰不時地向咱們涌來。關于兒子的來信，咱們簡直感觸感染到了像“烽煙連三月、家信抵萬金”的那種寶貴以及等待。讓人不能不感慨“封封信，涓涓情”了。也恰是由于如許，作為正在里面修業(yè)的兒子傅聰，不讓父親絕望，早早地獲得了傲人的成果，成為新中國第一代出色的音樂家，同樣成為中國人的自豪。

關于我來講，讀《傅雷家信》能夠說播種頗多，除書中傅雷說的那些耳提面命外，我關于怙恃親的那種深入的愛的了解也就愈加深入，我深覺對于本人的請求該當愈加嚴厲。

是的，讀一本好書，就好像與一名圣人匆匆膝長談：讀一本好書，就好像遭到一名嚴師的教導，瀏覽的甘露將會伴內(nèi)心終身。而《傅雷家信》便是一本好書。

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凡卡讀后感心得合集

書寫優(yōu)秀的感言需要注意哪些呢？當我們經(jīng)歷一些重要的獲獎場合時。感言對我們的影響很大，這些感言也是記錄難忘的時刻的證明?？紤]到你的需要，我們特地編輯了“凡卡讀后感心得”，歡迎閱讀并參考！

凡卡讀后感心得 篇1

每個人都有自己的童年。

凡卡的童年是那么的悲慘，經(jīng)常受老板的，可他還是堅強的熬過去。他多么想和家人在一起，可他不行，因為家里太窮了，養(yǎng)不起他，只好讓他去城市里做鞋匠，可他寧愿回去和爺爺一起過苦日子，可他的爺爺聽不見。在城市里他過的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒好吃的，伙計們也總是看他好，老作弄他。他多么希望能夠早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢都爺爺把他接回去。

雖然不知道結果如何，但我希望那是個美好的結果，我希望他能夠快樂幸福！看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點的困難就脆弱不敢堅強的做下去。而凡卡他受著堅強的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰(zhàn)斗，而我們當然也不能輸給一個小小而勇敢的凡卡拉！

我們因該學習凡卡勇敢的面對，而不是萎縮。讓我們一起面對困難勇敢的戰(zhàn)斗吧！

凡卡讀后感心得 篇2

今天，我們學習了《扇卡》這篇文章，這篇文章讓我感動，讓我的心久久不能平靜。

這篇課文主要寫了圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板，老板娘和伙計們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時候，偷偷地給爺爺寫信，邊寫邊回憶，向爺爺傾訴他的痛苦和受到的虐待。然后，他把寫好的信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺在讀自己的信。

天真無邪的凡卡認為，他投的信爺爺會看到，但他可以完全想錯了，現(xiàn)實是一個十分殘酷的，他爺爺家的具體目標地址信息沒有，郵差根本問題無法進行送達。

看著vanka受苦，我忍不住想到我自己。我在蜜罐里長大，爸爸媽媽用各種方式照顧我，對我無與倫比的溺愛。我甚至不知道饑餓是什么感覺，而且扇子被打，被餓，甚至不知道肉的味道。當我每天抱怨彈鋼琴彈得太久的時候，扇子被生命的重量壓得喘不過氣來，扇子在雪地里赤腳走著，沒有穿鞋。

凡卡生活在封建沙皇政府編制下的黑暗中國社會，而我們生活在一個共產(chǎn)革命黨領導的社會資本主義建設新中國。相比于凡卡，我們是如此的幸運，我們是如此的幸福。

讀完這篇課文，我懂得了一個道理：我要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學習，長大后為社會主義的繁榮富強做出貢獻。

凡卡讀后感心得 篇3

這學期，我們學了一篇有關描寫俄國沙皇三世是如何將俄國弄成平民地獄的文章，是俄國作家契科夫?qū)懙?，讀完這篇文章，我非?？蓱z故事的主人公凡卡，又深深地厭惡俄國沙皇三世。

故事的主人公凡卡是一名孤兒，他和他爺爺相依為命，后來，他的爺爺老了，帶不動他了，只好將他小凡卡送往城市中，成為了一名鞋匠的學徒，本以為可以這樣讓小凡卡存活下去，沒想到鞋匠不但不教他怎樣做鞋，反而讓小凡卡照顧他的小崽子，下面是小凡卡寫給他爺爺?shù)囊环庑胖械囊欢危菍懰谛衬膬哼^的悲慘生活：

“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃?！?/p>

你看，小凡卡是多么的可憐!沙皇統(tǒng)治時期社會是多么黑暗!這還是一個九歲的孩子!

我曾想過，把我送往那個社會的話，我這這種“小皇帝”必定生活不下去。

我希望我們能夠珍惜今天的美好生活。

凡卡讀后感心得 篇4

我讀過許多文章，其中一篇給我留下了深刻的印象。這篇文章的主角叫做凡卡。從他寫給他祖父的信中，我意識到他渴望回到他祖父的身邊。九歲時，他離開了他的親戚，在一個陌生的環(huán)境中受苦，這讓我對他感到特別同情。

當他只有九歲時，他被送去當學徒，受到老板和老板娘的折磨。冬天，他僵成一團，堅持給爺爺寫信，只是為了讓爺爺去接他回家，但是小凡卡怎么會知道爺爺收不到他的信呢？如果他祖父長時間沒有來接她，他的希望就會一點一點地消失。我真的希望他能像我們一樣快樂無憂無慮地生活。

當我再次讀這一篇文章的時候，我陷入了沉思：為什么我們和凡卡如此不同？那是因為我們生活在不同的時代。現(xiàn)在，黨和國家為我們創(chuàng)造了良好的生活和學習環(huán)境。在我國，即使是沒有父親、母親和家的貧困兒童和孤兒也有生命保障。另一方面，凡卡生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，那里是富人的天堂和窮人的地獄。有一次我媽媽為我準備了一頓飯，她給我盛了一大碗米飯，然后她去上班了。我偷偷把飯放進下水道。在學校里，在老師和同學的幫助下，有一次我胃痛，老師不讓我參加長跑，讓一個同學上樓給我講一個故事。我們接受了一級教育。教室里有電腦和燈，老師努力教我各種各樣的文化科學知識。我們在吸取知識的營養(yǎng)。我們從一個無知的孩子成長為一個受過教育的青少年。凡卡本應該像我們一樣在教室里沉浸在知識中，但他卻連努力學習的權利都沒有，真遺憾！他生活在俄羅斯沙皇統(tǒng)治的時期。和我們相比，他真的是太慘了！

平時我不喜歡閱讀，但現(xiàn)在我終于找到了閱讀的樂趣。我也認為每個人的經(jīng)歷都是不同的，有時有點痛苦，有時快樂。將來我會學習更多，掌握更多的課外知識，但是，凡卡卻連這個小小的愿望都沒有實現(xiàn)的可能。

讀了《凡卡》，我真是感悟頗多?。?/p>

凡卡讀后感心得 篇5

每個人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘，經(jīng)常受老板的折磨，可他還是堅強的熬過去。他多么想和家人在一起，可他不行，因為家里太窮了，養(yǎng)不起他，他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠，可他寧愿回去和爺爺一起過苦日子，可他的爺爺聽不見。

在城市里他過的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒好吃的，伙計們也總是看他好欺負，老作弄他。他多么希望能早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢都夢見爺爺把他接回去。雖然不知道結果如何，但是我希望那是個美好的結果，我希望他能快樂幸福！

看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點的困難就脆弱不敢堅強的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅強的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰(zhàn)斗，而我們當然也不能夠輸給一個小小而勇敢的凡卡拉！我們因該學習凡卡勇敢的面對，而不是萎縮。讓我們一起面對困難勇敢的戰(zhàn)斗吧！

凡卡讀后感心得 篇6

讀《凡卡》有感

每個人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘，經(jīng)常受老板的折磨，可他還是堅強的熬過去。他多么想和家人在一起，可他不行，因為家里太窮了，養(yǎng)不起他，他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠，可他寧愿回去和爺爺一起過苦日子，可他的爺爺聽不見。

在城市里他過的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒好吃的，伙計們也總是看他好欺負，老作弄他。他多么希望能夠早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢都夢見爺爺把他接回去。雖然不知道結果如何，但我希望那是個美好的結果，我希望他能夠快樂幸福！

看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點的困難就脆弱不敢堅強的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅強的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰(zhàn)斗，而我們當然也不能輸給一個小小而勇敢的凡卡拉！我們因該學習凡卡勇敢的面對，而不是萎縮。讓我們一起面對困難勇敢的戰(zhàn)斗吧！

凡卡讀后感心得 篇7

今天，我懷著激動無比的心情讀了《凡卡》這篇課文，使我深受啟發(fā)。大家想：一個人的童年，是生命中最寶貴的時刻，應該擁有快樂、純真，但是凡卡擁有的，卻是痛苦、哀怨?！斗部ā芬晃闹?，凡卡是個小學徒，老板和老板娘不給他飯吃，還經(jīng)常打他，于是凡卡就給爺爺寫信，要回到爺爺身邊。

一個九歲孩子擁有的，應該是無邊的快樂與幸福，但是凡卡呢?卻承受著羞辱與痛苦;一個幼年的孩子臉上，應掛著純真的微笑，嘴角應掛著銀鈴般的笑聲，但是凡卡呢?他的臉上只有滴落的淚珠，嘴角只掛著痛苦的呻吟;一個可愛的孩子，像鮮花一般，需要愛的精心呵護，需要愛的天空無暇，但是凡卡呢?他只知道黑暗社會的冷酷無情，只知道沒有人性的老板會打他。

我們追求愛，愿愛永駐;我們珍惜幸福，愿幸福之樹長青!昨天，還是剝削壓迫，今天，就成了關心救濟，但這個過程中，多少人缺少被愛的溫暖，尤其是孩子，這些人，對殘酷的社會只有怨恨，怨恨他們?nèi)鄙倭瞬豢扇鄙俚臇|西。與凡卡比起，我們是多么幸福!家里父母聲聲慈愛的呼喚，學校里，老師同學友善的問候，大街上，不經(jīng)意會得到一個友善的微笑。愛就像奧運火炬一樣在每一個人手中傳遞，火光亮一些，黑暗少一些，溫暖多一些，用心去扶助那些需要幫助的人。我們擁有如此美好的條件，為何不去珍惜呢?

今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，便是根根棟梁，撐起祖國大廈的繁榮與富強!

高中讀后感作文合集

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“高中讀后感作文”，歡迎閱讀。

我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切，其實寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。為了寫好作文我們可以多看看學習別人的作品亮點，要怎么樣才能寫出高質(zhì)量的作文？

高中讀后感作文【篇1】

終于讀完《愛心企鵝》這個充滿著溫情和愛心的故事，我長長地舒了一口氣。書被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛打開了。

這本書是當代德國著名兒童戲劇家克里斯蒂安貝爾格寫的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠渡重洋，去解救被可憐的大腳獸（即人類）擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛，就一定能救出公主。

橫渡過無邊無際的太平洋，繞過赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助他實現(xiàn)愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷眼淚，當然最最可怕的還是大腳獸經(jīng)過無數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時也感悟到了愛的真諦。

讀完這個感人的故事，我不禁掩卷沉思：愛是什么？座頭鯨艾弗萊姆說：那是必須憑自己的努力才能找到的東西。從小到大，我沐浴著父母給我的深切的愛，享受著老師給我的無私的愛。我輕易地得到了這些關愛，卻從未深刻地思考過我為何能得到這些愛，又如何去回報這些愛。當我為了一己私欲，沖父母大喊大叫時，我從未想過會不會傷了他們的心；當我與同伴鬧矛盾時，我也從未想過該怎樣付出自己的努力去維系這份寶貴的友誼

愛是要付出的，這是《愛心企鵝》給我的最大的啟示。

高中讀后感作文【篇2】

納撒尼爾?霍桑是美國19世紀影響最大的浪漫主義小說家和心理小說家。18xx年7月4日出生于馬薩諸塞州塞勒姆鎮(zhèn)一個沒落的世家。他的祖輩之中有人曾參與清教徒迫害異端的事件，為著名的1692年塞勒姆驅(qū)巫案的3名法官之一。這段歷史對霍桑的思想產(chǎn)生了深刻的影響?；羯５母赣H是一名船長,在他4歲時去世。18xx年霍桑在親戚資助下進入博多因?qū)W院，同學中有詩人朗費羅與后來當選為總統(tǒng)的皮爾斯等。1825年大學畢業(yè)，回到塞勒姆鎮(zhèn)，從事寫作。他曾匿名發(fā)表長篇小說《范肖》(1828)和幾十個短篇作品，陸續(xù)出版短篇小說集《古宅青苔》(1843)、《雪影》(1851)等，逐漸得到重視和好評。

1836年和1846年霍桑曾兩度在海關任職，1841年曾參加超驗主義者創(chuàng)辦的布魯克農(nóng)場。他于1842年結婚，在康科德村居住，結識了作家愛默生、梭羅等人。1848年由于政見與當局不同,失去海關的職務,便致力于創(chuàng)作活動，寫出了他最重要的長篇小說《紅字》(1850)。這部作品以殖民地時期新英格蘭生活為背景，描寫一個受不合理的婚姻束縛的少婦犯了為加爾文教派所嚴禁的通奸罪而被示眾，暴露了當時政教合一體制統(tǒng)治下殖民地社會中的某些黑暗。作者細致地描寫了經(jīng)過長期贖罪而在精神上自新的少婦海斯特?白蘭，長期受到信仰和良心的責備而終于坦白承認了罪過的狄姆斯臺爾牧師，以及滿懷復仇心理以至完全喪失人性的白蘭的丈夫羅杰，層層深入地探究有關罪惡和人性的各種道德、哲理問題。小說以監(jiān)獄和玫瑰花開場，以墓地結束，充滿豐富的象征意義。

作為霍桑的代表作，《紅字》最典型的體現(xiàn)了霍桑對待清教有著矛盾性這一特征。在這部作品中，他塑造了一個堅定而具有神奇般個性的女性――海斯特?白蘭，由于和牧師丁梅斯代爾通奸，受到清教教會的譴責。她胸前被佩以紅字Ａ做為懲罰并當眾受到辱罵和羞辱。紅字Ａ針針扎進了海斯特?白蘭的心里，即使把那個記號遮起來，紅字A是罪與罰的證明，是一個女人惡的體現(xiàn)。為了獲得新生，海斯特?白蘭公開承認了自己的罪行，攜帶女兒在郊外的一間孤僻的茅屋里開始了殉道般漫長的救贖之路。在霍?？磥?，海斯特?白蘭是有罪的，她犯了當時社會所不能容忍的通奸罪，但更關鍵的是她的欺騙罪，她和齊靈沃斯達成了一種交換，即齊靈沃斯不再問孩子的父親是誰，她也不向牧師暴露齊靈沃斯的真實身份。這樣的手段是值得懷疑的，盡管是為了愛。海斯特?白蘭的初衷是為了保護牧師丁梅斯代爾，但也給他帶來了更大的痛苦。而她努力用自己的善行彌補自己的過失,以至于許多婦女向她傾訴自己內(nèi)心的秘密,尋求安慰和忠告。清教主義者認為，人擁有一種趨向于德性的自然傾向，不過，只有通過了某種訓練，人們才能可能達到德性的完美。海斯特?白蘭正是通過這種訓練努力用自己的善行彌補所犯下的罪，最終凈化了她的靈魂，并造就出一個比她失去的更純潔，更神圣的靈魂。紅字也不再是受辱和犯罪的恥辱火印，而是激勵精神復活的標志和象征。

霍桑將海斯特追求自然人利益的思想表現(xiàn)得淋漓盡致。在海斯特看來，追求愛情這是個人的事，與社會、道德、宗教無關。所以她形式上雖然接受了懲罰胸前佩帶紅色Ａ字，而在思想上卻沒有接受懲罰她的那些社會道德規(guī)范。而且這一罪之罰的形式標志Ａ字也被她繡得光彩奪目，并成為她進入別的女人不敢涉足的領域的通行證。

《紅字》中丁梅斯代爾是一個極其復雜的人物。作為牧師，卻于海斯蘭?白蘭有了私情，這對于上帝的道德觀是一種背叛，更重要的是他沒有承認罪行的勇氣，當海斯特?白蘭獨自站在刑臺上被人羞辱責罵，他卻高高站在露天看臺，籠罩在所有人的信任與崇拜下。為了保住地位和名聲，他成了隱秘的罪人。他在欺騙了所有人以至于上帝之后，竟然繼續(xù)從事牧師的工作，不能不說是對公眾的不負責和對上帝的褻瀆。在這種情況下，他選擇了自我懲戒：用血淋淋的鞭子抽打自己，絕食反省悔悟，私下在自己的胸口烙上火紅的紅字A，聲音里已經(jīng)含有一種憂郁預示著頹廢的趨勢了，再加上齊靈沃斯把一個丈夫忌妒時的憤怒全部發(fā)泄在丁梅斯代爾身上，丁梅斯代爾的精神和肉體都瀕于崩潰的邊緣，并終于走向刑臺，在榮譽的頂峰，徹底坦白了自己，用最后一口氣展示了胸口上的紅字，倒在海斯特?白蘭的懷抱里，從此也就從那個解不開的結中解脫了出來?；羯Ｗ尪∶匪勾艿搅碎L達七年的靈與肉的折磨，這比公開受罰更為殘忍。從這一點來看，丁梅斯德已成為清教教義的工具。霍桑想要表明為實現(xiàn)生命的意義的不朽是要做出相應的努力的，從而才能使無依的靈魂和有罪之身獲得精神上的安定和肉體上的愉悅。

齊靈沃斯，是一個由受害者變?yōu)樽锶说娜?。就他與海斯特?白蘭的結合本身來說就是一種罪，因為這種婚姻是錯誤而不自然的。另外他的罪還表現(xiàn)在對丁梅斯代爾的復仇上，霍桑認為后者是道德上的罪。他不停的周旋在妻子和妻子情人之間，為達到自己的目的而去侵害他人的靈魂、傷害他人的情感。復仇的種子深深的埋進了他的心里。他外表沉靜溫和，內(nèi)心卻有著深沉的惡毒。正如丁梅斯代爾所說：海斯特，我們不是世界上最壞的罪人！世上還有一個人，他的罪孽與這個褻瀆神圣的教士還要深重！他陰險的侵犯了一個不可侵犯的心。然而，齊靈沃斯的生存是有賴于丁梅斯代爾的，一旦牧師死去之后，他也失去了活著意義，不到一年便萎縮的死去。罪惡深重的齊靈沃斯臨死前將一筆數(shù)目可觀的遺產(chǎn)留給了小珠兒，這一舉動無疑包含了一定程度的悔悟。同時霍桑也向讀者展示了一幅美好的圖景：人與人之間是需要寬恕的,有罪之身同樣可以凈化自己不潔的靈魂，這也是能獲得救贖的。

清教中人人都是有罪的，通過救贖來達到一種精神的超脫。我們能看到清教在凈化人們靈魂的方面有著一定積極作用，但這畢竟是表層的。透過表層，我們也清楚的看到霍桑對清教有著自己的矛盾和疑惑，這是由于清教對人性壓制的消極因素所決定的。

殖民地時期的社會在嚴酷的教權統(tǒng)治下，宗教與法律幾乎等同，支配著人思想的不是個人的獨立判斷，而是教權。教權代替了人們的思考，教權代替了人們的判斷。清教徒力圖使社會宗教化，也許最初的動機是好的，但在具體實施的過程中不可避免地走向一種極端。當上帝的旨意成為某一部分權威的社會律令時，神性對人性的拯救就保不住在人為操作中喪失了本應具有的意義。在《紅字》中，我們始終會感受到這種來自宗教壓力的陰郁之氣，也更直觀的看到霍桑對清教倫理道德的懷疑與不滿。

丁梅斯代爾，他是一個真正的僧侶，一個真正的宗教家，他的敬畏的情感發(fā)展得很高，而且養(yǎng)成一種心境，可以自然而然的沿著信仰的道路猛烈前進的人，但它又是一個活生生的人，有著自然賦予的七情六欲，對宗教的篤信與對世俗生活的追求，是他成為宗教禁欲主義的犧牲品。當丁梅斯代爾與海斯特?白蘭的事情敗露后，他的思想陷入了復雜的矛盾之中，使精神與肉體越來越衰敗?；羯Ｋ茉炝硕∶匪勾鸂栠@一有著神圣加挲卻暗中破壞節(jié)律的僧侶形象就是進一步對清教虛偽進行了嘲諷和批判。我們更清楚地看到，在清教社會中，人們把人類最真摯的感情當成最大的禁忌和罪孽，要去壓抑人性的欲求，道德修養(yǎng)越高的人就會漸漸具有越來越強的神性，而他所受的壓抑的扭曲也就越來越沉重。

高中讀后感作文【篇3】

讀后感要求在讀過一篇文章或一本2113書之后,把獲得的感受5261、體會以及受到的教育、啟4102迪等寫下1653來,寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.

(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際.一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善于聯(lián)系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會現(xiàn)象.聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握讀后感的格式是什么？第一段：引出所看的書

第二段：概括內(nèi)容加總感受

第三段：過渡到舉例子（可以舉一個或兩個，最好不要不要超過兩個）

第四段：結尾

（方法不唯一）有的人讀后感他，是一頭耕牛2113；他，是一株野草；他，更是5261一位英雄。他，見證歷史巨變4102；他，目睹1653風起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火。他就是魯迅。而臧克家的則讓我更深入了解了魯迅，透過字里行間，向我們展示了一個偉大的靈魂。是的，面對黑暗的社會，面對麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄，何為英雄？此即英雄！正如詩中所寫，"他活著，為了多數(shù)人更好的活".在他心中勾勒出兩個大字"天下".天地蒼茫，萬物混沌，只有他，寵辱不驚，威武不屈；只有他，用洞察一切的眼光直視社會。而如今，而我們，面對已故的魯迅先生，我們誰又能夠不汗顏呢？名利，金錢，榮譽，哪一樣不誘惑人心？又有幾個人能夠定心忍性？又有哪一個人會拍案而起來呵斥這社會的種種罪惡呢？

"人之初，性本善",在生命的日出，我們，又應該怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風云，重燃人民心火的人--魯迅

高中讀后感作文【篇4】

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中生《茶經(jīng)》讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《茶經(jīng)》作為世界上最早的最完整的最全面的介紹茶的著作，集結了中國古人對茶文化的詳細認知，推動了一代又一代茶文化的發(fā)展。中國是一個千年文明古國，禮儀之邦，崇尚禮節(jié)。中國有句民諺：無茶不成禮，中國茶文明傳達的是純，雅，禮和茶道的精神理念，傳播的是人與自然的交融，啟發(fā)人們走向更高的生活境界。正因為它的存在，如今的茶才成為了中國人日常生活中不可缺少的一塊兒。誦讀茶經(jīng)，最開始僅僅懷著泛讀目錄何須細品的心態(tài)，然而復雜的文言文給了我機會去細致的品嘗，也給了我?guī)砹艘粋€震撼的茶的世界。

《茶經(jīng)》共三卷十篇，“一之源”考證茶的起源及性狀?！岸摺庇涊d采制茶工具；“三之造”記述茶葉種類和采制方法；“四之器”記載煮茶、飲茶的.器皿；“五之煮”記載烹茶法及水質(zhì)品位；“六之飲”記載飲茶風俗和品茶法；“七之事”匯輯有關茶葉的掌故及藥效；“八之出”列舉茶葉產(chǎn)地及所產(chǎn)茶葉的優(yōu)劣；“九之略”指茶器的使用可因條件而異，不必拘泥；“十之圖”指將采茶、加工、飲茶的全過程繪在絹素上，懸于茶室，使得品茶時可以親眼領略茶經(jīng)之始終。

茶經(jīng)里的煮茶和飲茶很是一種啟迪，引用原文“凡酌置諸碗，令沫餑均。沫餑，湯之華也。華之薄者曰沫，厚者曰餑，細輕者曰花，如棗花漂漂然于環(huán)池之上。又如回潭曲渚，青萍之始生；又如晴天爽朗，有浮云鱗然。其沫者，若綠錢浮于水渭，又如菊英墮于鐏俎之中。餑者以滓煮之。及沸則重華累沫，番番然若積雪耳?！肚F賦》所謂“煥如積雪，燁若春艸敷”，有之”。說實話自己關于茶的知識有限，想到的也僅僅是手中一杯熱騰騰的飄雪，沫餑在水面飄然輕舞，別有一番滋味。在我看來，中國式的茶，應該是一種古老悠然的享受：那畫卷中的白衣飄飄的女子，一把油紙傘，婉轉(zhuǎn)的踮起腳尖，輕盈的在荷葉間曼舞，不帶走一絲漣漪，朦膿的雨絲是天然的細簾，給少女多了一份神秘與期待。這時輕輕端起手中的茶杯，杯蓋輕蹭，緩緩吐出一口濁氣，聞著鼻尖夢幻般的清香，喝茶，淡淡的苦澀似乎成了人間極樂，生活之美不過如此。

“茶香寧靜卻可以致遠，茶人淡泊卻可以明志?！边@句話露出的是陸羽的品茶之道。品茶可以使人心情放松，不再浮躁。甚至在品茶的一剎那，還可以真的淡泊明志。明白了自己的志向，尋求到了真正需要的東西。“要解口渴，就喝湯水；要排憂解悶，就喝酒；要清醒頭腦，就喝茶。”

品茶，品人生。

高中讀后感作文【篇5】

這個寒假，我讀了一本書，是高爾基的《童年》。主要講的是主人公阿廖沙童年時候的事。他4歲喪父后寄居在外祖父家里。但外祖父脾氣極壞，經(jīng)常毒打親人和阿廖沙，而且兩個舅舅極其自私粗野。在他的周圍有很多的丑陋、污穢、殘忍，這些人都很愚昧落后、自私貪婪。但是阿廖沙還看到了許多善良、正直的人。這種環(huán)境使他變成了一個堅強、勇敢、正直、富有同情心的人。

讀完這本書，讓我知道了高爾基的童年是怎樣的我覺得很黑暗，令人發(fā)指、恐怖。但在這種黑暗勢力外還有許多善良的好人。再想一想我們的童年，我們的童年是多么的美好、安順呀！我們在爸爸媽媽的關愛、呵護下快樂地長大，想要什么就能有什么?？墒歉郀柣耐昃筒皇沁@樣的，沉重的生活下有無盡的苦難，和我們小時候的生活完全相反。

所以，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，人與人之間要和諧相處。人人為我，我為人人。

平凡世界學生讀后感心得合集

在夜晚，我們的思維常常是最活躍的時候，自由地書寫一篇心得體會是不錯的選擇。心得體會是對我們思考和感悟的總結。那么要如何寫呢？下面是我們幫大家整理的平凡世界學生讀后感心得,還請多多關注我們網(wǎng)站！

平凡世界學生讀后感心得【篇1】

昨天我又看了《平凡的世界》，又有了些新的想法。

我感覺孫少平只是孫少安的一個復制品，孫少安所生活的家庭屬于貧困家庭，可是在那個時代家里所要的孩子注定了不止一個，對于孫少安的輟學也只有感到無奈與同情。他要開始負擔這個家，可是他又是一個有理想有抱負的人，于是路遙老先生就讓少平來替代他完成。同樣我也有理由相信田曉霞也是田潤葉的替代品。孫少安與田潤葉可算是青梅竹馬，可是隨著田潤葉的繼續(xù)求學，孫少安的回家務農(nóng)，田孫兩家的生活環(huán)境的懸殊越來越大，注定了他們不能夠在一起?？墒俏覀兊淖髡呤怯懈星榈?，于是他就新創(chuàng)作了兩個人來替他們完成。于是孫家無論如何都要供少平讀書。即使隨著情節(jié)的不得已發(fā)展，孫少平不得以離開學校出去做工不過作者還在想辦法讓他能夠留在城市。因為他不再愿意看到孫少平和田曉霞再次因為農(nóng)村與城市的差距而分開?？墒鞘聭B(tài)的發(fā)展已超出了作者的設想，孫少平和田曉霞還是不能夠在一起。可是啊我們不能夠在看到一個悲哀的潤葉啊。田曉霞也只好在一次出人意料的車禍中出人意料的解脫。

生活中，我們身邊的許多人都很敏感，也許我們會在不經(jīng)意間傷了他們的心，所以，我們要謹慎行事，如果你提的問題對方有難處閃爍其詞，不想說，也就不要刨根問底了。做個善解人意的人吧!

平凡世界學生讀后感心得【篇2】

每個平凡的人都有一個不為人知的不平凡的世界，每個平靜背后都有激情澎湃。這個寒假，我開始讀路遙的《平凡的世界》。

路遙的這部小說是圍繞著孫玉厚一家展開的。這個家里，年齡最小的是蘭香，她從小就十分懂事。上小學時，別人家的孩子穿的是一件件新衣服，而蘭香穿的是破破的舊衣服。雖然如此，她卻從不向家人要新衣服。因為她知道，這個家實在是太窮了。每當家里有一些好吃的，她也總是找借口躲得遠遠地，她要把好吃的留給年邁的奶奶。

蘭香不僅懂事，而且十分勤勞。當她還只是一個七八歲的孩子時，每天放學回到家，她就會提起她的小籃子，到山坡上拾柴火。她年齡小，拾的少，但每天拾得柴火也夠媽媽燒兩鍋哩。蘭香還是個聰明好學的孩子。小時候，她的爸爸和哥哥們圍在一起算賬，她在旁邊看，一口就說出了答案。課堂上，蘭香的數(shù)學老師寫了一黑板的數(shù)學題，剛寫完，蘭香就站起來說：“這道題等于零?！?/p>

蘭香只是書中的一個人物，還有許許多多的讓我十分感動的人物。有吃著黑饃配雨水菜湯卻仍然堅持學習的孫少平，有十三歲就扛起家庭重任的任勞任怨的孫少安，還有潤葉、金波、田曉霞……他們青春的勇氣給了我非常大的觸動，我們擁有如此美好的生活環(huán)境，又怎能不好好珍惜，好好學習呢?

我是一個平凡的小學生，我要通過自己不斷的努力，在平凡的世界中不斷知難而進，努力執(zhí)著。

平凡世界學生讀后感心得【篇3】

一直以來我偏愛看一些死去的人寫的東西，我覺得這些書或散問或筆記至少經(jīng)過時間的篩選，到現(xiàn)在都能存在就是一個證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的，在一個比較偶然的機會下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡單的，是人，是我們自己^路遙用深厚的基礎，描繪了多個人物的性格，不失客觀地書寫了那個時代，和那個時代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無心去理會別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長的一種天性。當了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當年也是如此，少安!就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過上幸福的生活，至于自己，無所謂。他們可以說是自私的，因為他們只為了家人，親人。他們卻是偉大的，因為他們的精神境界在這個年代已經(jīng)很難尋找。少安面對愛情時的退縮，膽怯，可以說是理智的選擇，雖說貧富懸殊已不是問題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤葉結婚，幸福的期限不會超過一年。這本書里的人物形象無數(shù)，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個一個地讀到骨子里去。強烈推薦。特別是少安與少平，或許能讓我們懂得，人，為什么活著。

平凡世界學生讀后感心得【篇4】

“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗;而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世上活了一場，有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭;同時，也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量?！边@段話出自路遙所作的《平凡的世界》。

平凡，是我們個人的特點。因為相對于永不停歇的歷史長流來說，我們顯得太過于渺小。不過是寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。而這個世界亦是平凡的。因為生與死，先進與落后，貧窮與富有早已使它披上平凡的外衣。

而路遙筆下的主人公所處的環(huán)境，則是平凡的世界中再平凡不過的了。他們生活在那黃土高原上不計其數(shù)的的村落中的一座。但就是在如此平凡的環(huán)境中，平凡的主人公卻讓無數(shù)讀者感受到了他們生命中不平凡的意志。

作為《平凡的世界》的主人公之一的孫少平，他的生活一直處于饑餓與貧窮之中。學生時代的他食不果腹，衣不裹體。讓他在女生面前覺得不體面，他的心中苦澀，凄楚。而使他痛苦的根源便是貧困對于自尊心的傷害。但即使如此，他從未放棄，而是更加努力與勤奮地學習。他知道自己想要的世界是怎樣的，但條件的限制使他明白現(xiàn)實與夢想的差距。然后感情上伴侶的意外死亡，以及困難給予他過于沉重的打擊。但他不向命運低頭，積極進取，勇于拼搏的精神卻一直貫穿始終。而故事的另一主人公孫少安的身上也有著如此特點。

讀書心得讀后感集錦

編輯為您整理的“讀書心得讀后感”將會讓您增長見識。對于不同的事情不同的人自然也會有不一樣的想法，我們要把收獲記錄進自己的心得體會里。心得體會就是將我們的感悟與收獲用文字的方式表達出來。感謝您的支持歡迎參閱本文！

讀書心得讀后感 篇1

前些天，我在__上讀了一則文章，題為《被淘汰的第一名》，講述了一跨國公司招聘員工時，組織了三次考試，每次的題目都一樣，一位名叫南希的求職者連續(xù)三次以95分的成績，名列第一，可最后錄取的結果卻出乎意料——南希被淘汰了，公司錄用了一個每次成績都不如南希的求職者瑪麗，南希質(zhì)問人力資源部主任，“我三次都考了第一，為什么不錄用我？”“不錯，你是一直成績最高，可你的答案每次都一樣。我們需要的員工不是只會用一種思維去辦事的.人，而是能夠不斷突破自我的人。” ?讀完這篇文章，讓我想起2015年5月5日李文斌副院長在我院召開的宣傳調(diào)研工作培訓會議上提出的一個問題。“從東坪的北區(qū)到南區(qū)，有幾種方式可以到達？也許，大家的反應就是以步行或駕車的方式從橫跨南北的資江橋上過，不知道大家有沒有想到以游泳的方式橫渡資江？社會的進步、城市的發(fā)展為我們提供了便利，而便捷的工具則限制了人的潛能。”聽完這段話，我當時并沒有特別在意，讀了《被淘汰的第一名》后，豁然開朗，真正體會到文斌院長提出這個問題的用意及他話語中隱含的寓意。

從__的北區(qū)到南區(qū)，如果不限制交通工具、不考慮速度，我們可以有多種路線順利到達，但如果把此作為競賽項目，則需考慮選擇最短的路線。

為了實現(xiàn)心中的目標，我們努力地找尋著捷徑，并且渴望這條道路是筆直的，沒有荊棘的；生活中，為了達到目的地，我們往往會操近道走；工作中，為了急于求成，我們往往會選擇現(xiàn)成的模式校仿……殊不知，一成不變的方式只會讓我們止步不前。

社會是一個大課堂，大考場，我們不能墨守成規(guī)，因循守舊。不能用特定的思維模式、固定的辦法來面對千變?nèi)f化的事物。

隨著人民需求的與日俱增，法院工作面臨著案件數(shù)量日趨攀升，社會矛盾深刻復雜的狀況。亟需具備牢固法律基礎知識、具有創(chuàng)新思維的法院人來處理形形色色的糾紛。

“人往高處走?！边@是一句勵志的俗話，表示人的志向和追求。我常常會因為取得一點成績而沾沾自喜，停留在自我滿足、自我陶醉中。但生活的歷練讓人明白：一時的優(yōu)秀不代表永遠優(yōu)秀，只有懂得不斷超越自己，才能保持領先。因此，我們除了認真學習理論知識來提升自己外，還需沉下心來，看看周圍的人，借鑒他人經(jīng)驗，以高度的責任感立足崗位，貼近實際，做實現(xiàn)社會主義公平正義的踐行者和鑄造者。

讀書心得讀后感 篇2

感恩能在公司學習到《了凡四訓 》，在認真**完《了凡四訓 》**和簡總的講解之后，使我受益匪淺，也讓我在今后的生活和工作中為人處事方面獲益良多。

《了凡四訓 》講述了凡一生改變命運的實例，禪述了積德行善的種種方法，鼓勵人們積極改過修身，辦行善道從而改變自己的命運，了凡四訓共分為四部分。

第一篇就是要創(chuàng)造命運，而不是讓命運束縛自己，應竭力行善，勿以善小而不為，也必須努力斷惡，勿以惡小而為之，了凡認為，人有先天的命運和后天的命運，先天的命運是父母祖宗給的，是先天注定的，而后天的命運是由先天的命運轉(zhuǎn)變而成，有的人善于積德，則他的后天命運就會向更好的方向轉(zhuǎn)變，而有的人不善于完善自己，甚至作惡多端，則他的后天命運就會向壞的方向轉(zhuǎn)變。

第二篇講的是改過的方法，小的過失尚且要是改了，那么大的罪惡就不會出現(xiàn)了，一個人改過，如果能具備“羞恥心，敬畏心，勇猛心，這三種心，那么就算有過錯了，也能立刻改了，但要改過有三種方法，一種是從事實上改，一種是從道理上改，一種是從心態(tài)上改。

第三篇所說的都是行善積德的方法，也許我們沒有機會救別人的命，也許我們沒有能力支援窮苦的家庭，但是只要我們不放棄行善力所能極的做一些小事也是一種善良，有一段話是這么說“在別人落難的時候不要落井下石，在別人出丑時不要取笑，在別人幸運的時候用真誠的心去祝福，這樣就是一個善良的人。

第四章著重論述謙虛的好處。在社會上，人們無法與他人保持聯(lián)系，所以我們必須知道如何做人。做人的最好方法是謙虛。謙虛使人進步，驕傲使人落后。懂得謙虛的人往往會得到回報?！读朔菜挠?》告訴我們?nèi)说拿\是可以改變的，改變的方法就是行善積德，因此在今后的工作中，時刻提醒自己遇到問題多向同事學***，把自己好的工作方法和經(jīng)驗，和同事一起分享，相互學習，共同進步，不斷的完善自我，從而改變自己。

讀了《給教師的建議》第40條《動手和智慧》一文后，感想很多。我認為在教學過程中,充分發(fā)揮學生的主體作用,重視學生的自主合作,發(fā)揮學生的優(yōu)勢,采取靈活而有針對性的教學方法,讓學生在輕松、愉快的學***中動起來,“心”隨“身”動,“眼”隨“身”動,“口”隨“身”動,就能實施有效的體育教學,根據(jù)兒童好動、好玩的心理特點，通過游戲的形式進行教學，把教學內(nèi)容進行游戲化的改造，讓學生在體驗樂趣的同時掌握一定的技能。

讀了《給教師的建議》第41條《智育的真諦》一文后，感想很多。我認為，當學生在封閉的教室里學習時，長時間的學習會引起一系列的緊張和心理緊張，甚至會導致厭學。體育教師可以抓住學生的這些問題，有針對性地安排活動，迅速消除學生的疲勞，提高大腦的各種能力。

我們應該清楚地認識到體育在智力發(fā)展中的重要作用。經(jīng)常的體育鍛煉，不僅可以提高學生的注意力、記憶力、反應力、思維能力和想象力，而且可以穩(wěn)定學生的情緒，使其開朗，減少疲勞感。

讀了《給教師的建議》第42條《怎樣學***教師的經(jīng)驗》一文后，感想很多。想上好體育課，你自己的水平不行不要緊，和自己組的老師進行討論一下，這里應該怎么上，那里應該怎樣講，大部分問題就可以解決，如果還是不行，我們也可以向其他學校的老師學習，可以與其他校的老師進行交流。當然，溝通必須是相互的，不能只等別人教你，你也應該主動幫助別人提高。

各位老師、同學，大家好！

1963年3月5日，毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。40年來，雷鋒已成為我們社會真情實感和愛心的體現(xiàn)，成為中國人民寶貴的精神財富。雷鋒精神銘刻在人們的靈魂深處，引領著一代又一代人的健康成長。同學們，你們一定熟悉雷鋒這個名字，但你們知道，什么是雷鋒精神？

雷鋒不僅是奉獻精神的楷模，也是學習的楷模。他工作在一條愛心線，一條專業(yè)線，擠出所有可以擠出的時間，努力學習為人民服務的技能。雷鋒參軍后不久，被分到運輸連當汽車兵,他就把書本裝在挎包里,只要車一停,他就坐在駕駛室里看書。

他在日記中寫道:“要學習，時間總是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好木板上沒有眼睛，但為什么釘子能釘進去呢？

我們正在學習提倡這種美甲精神，并善于擠壓和鉆孔?！焙霌P雷鋒精神，就是要像雷鋒那樣，永不滿足，永不懈怠，發(fā)揚釘子精神，發(fā)奮學習。

一個人做好事并不難。困難的是要做一輩子的好事。雷鋒一生堅持做好事、為人民服務，體現(xiàn)了強烈的社會責任感。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

弘揚雷鋒精神，就是牢記雷鋒的社會責任感和使命感，隨時隨地為祖國和人民貢獻自己的智慧和力量。

雷鋒不僅為億萬中國人所熟悉和喜愛，也為世界人民所接受和尊重。一九九四年三月五日，一家日本企業(yè)隆重推出一項創(chuàng)舉——“雷鋒卡”，對員工進行綜合考核，發(fā)放“雷鋒卡”對員工進行獎勵，并以此作為升級、表彰的依據(jù)。

著名的美國西點軍校，校園內(nèi)醒目位置擺放著一座雷鋒塑像，會議大廳里懸掛著5位英雄的畫像，排在首位的就是雷鋒。一位學員在他的畢業(yè)**中寫道：“我最尊敬的將軍是巴頓，最崇敬的士兵是雷鋒?！?/p>

一個普通戰(zhàn)士，為什么會有如此神奇的魅力？原因就在于他的普通，普普通通的人做著普普通通的事。他的行為是我們每個人都能做的，而且不容易做到。

同學們，我們小學生學***精神，不是非得要我們勇斗歹徒，抗洪搶險，做什么驚天動地的大事情；也不是非得要我們走上街頭，走進民居，刻意地學雷鋒做好事；而是要我們在平時刻苦學***和技能，才能有能力奉獻于社會。試想一下，如果你連自己的作業(yè)都不能按時完成、自己的襪子也不會洗，還能有多大做好事的能力？我們每位同學把自己的學習、生活安排好，幫助家長分擔點家務勞動，力所能及的做一些有利于他人、有利于集體的事情，就是最實在的學雷鋒了。

同學們,三月五日是紀念雷鋒的日子,三月是學雷鋒月,讓我們借這三月的春風向雷鋒叔叔學習,從每一件小事做起;撿起地上的一片紙屑,做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身體不方便的同學,做一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,做一個愛學***標兵;見到師長,父母問一聲好,做一個懂禮貌的好孩子??

同學們，讓我們向雷鋒叔叔學習。從小我們就熱愛祖國，努力學習，幫助他人，成為新時代的“小雷鋒”！

敬的老師、親愛的同學們，大家好！

3月5日是***“向雷鋒同志學習” 題詞發(fā)表46周年。3月，又是我們學***的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的指引下，一代又一代的青少年正在實踐自己的人生價值。

今天，我們在次在升旗儀式上進行廣泛宣傳。主題是：學習雷鋒，弘揚新風尚，培養(yǎng)文明行為習慣。圍繞這一主題，今天我講話的題目是：

學雷鋒從小事做起

說到雷鋒，中國人可以說家喻戶曉。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。

所以人們常說：雷鋒出差一千里，所以干得很好?？梢娝诙潭痰囊簧凶隽硕嗌俸檬拢o別人帶來了多少幸福和安慰。

是啊，自從***題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。但是，有多少偉大的人，偉大的事，哪不是從身邊的小事開始的呢？

我曾經(jīng)看過一個故事：一個小女孩在經(jīng)過一片草地時看到一只被荊棘刺傷的蝴蝶，于是她小心翼翼地為它拔出荊棘，讓它飛向大自然。后來，為了報答她的好意，蝴蝶變成了一個仙女，對小女孩說：

“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。

于是仙女在她耳邊低語，飛走了。后來，小女孩真的快樂地度過了她的一生。幸福的秘訣是盡可能地幫助你身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學***標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；再過兩天就是

三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅別人得到了幸福，你也得到了幸福。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是的，只有每個人都付出了愛，我們的世界才能永遠充滿幸福！

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學***，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

為他人所付出，他人所奉獻，不求恩惠，不求回抱。在xx年“感恩”十大人物評選頒獎典禮中，有許許多多人都曾有的經(jīng)歷，在眾多英雄之中最感動和敬佩的人是已光榮犧牲的華益慰爺爺。

華益慰爺爺是一位深愛熱愛的老醫(yī)生，他一生曾救過無數(shù)人的生命，給無數(shù)個人帶來健康和幸福！記得有一次，有貧困家庭因過多的錢財，，在手術中用高科技的手段去**，而選用了人工**法，主治醫(yī)生是華益慰爺爺，手術中，華益慰爺爺不讓傷痕以后受到傷害，就彎著腰仔仔細細地一針一線去縫傷口，足足花了9個小時。手術了，可是年邁的華益慰爺爺?shù)难鼌s受到嚴重損傷，但他卻依然工作！

還有一次，患了胃癌晚期的華益慰爺爺要給一位患病者做手術，手術后的華益慰爺爺卻病倒了！慘痛的消息讓許多人傷心難過。華益慰爺爺對的工作一絲不茍，更對的病人盡心盡責，無微不至！

可是，華益慰爺爺對的健康卻是置之不顧。

躺在病床上的華益慰爺爺收到了許多人的信，也有許許多多的人看望他，把眼淚在病房外擦干了，在進來面帶微笑地去問候他用溫暖的雙手去撫摸華益慰爺爺冷冰冰的雙手。華益慰爺爺每次去病房巡視時，都會面帶微笑，把聽診器手心捂熱了，再放到病人身上多么的醫(yī)生！ 體弱多病的華益慰爺爺經(jīng)不住病魔的折磨終于靜靜地，悄悄離開了人世死之前，華益慰爺爺還說：

“不留遺體、不留骨灰，這是我，一生中最后的愿望！”

華益慰爺爺?shù)母袆恿嗽S多人，人稱贊他：不拿一分錢，不出錯，著極限境界， 神圣信仰，他是醫(yī)術高超與人格高尚的完美，他用盡心血 ，不負生命的囑托。華益慰爺爺是名副其實的“華佗在世”！

在我的生活中，也有像華益慰爺爺一樣的人物。

呂同德爺爺是一位深受同學和老師愛戴的特級老師，他60多歲了，但仍然整天在校園里忙忙碌碌，做這作那。 對待自身的工作一絲不茍，對學生更是細心教育。

記得有一次，五班的廣播操做得非常好，學校決定把班定為廣播操展示班。呂老師得知消息后，立即趕，班了一次動員會。動員大會上，呂老師的一言一行激發(fā)出每個同學的動力，大家都期盼著那勝利的時刻，當呂老師的話音剛剛落下，掌聲如雷鳴般響了起來，而且持續(xù)了很久很久。

呂老師要走了，都依依不舍，想到他是從百忙中抽出來動員，激勵，都由衷的感謝和佩服呂老師，全班同學不負呂老師的眾望，在廣播操展示中“一炮打紅”，最優(yōu)秀的班級。這凝聚著呂老師一份付出。

呂老師和華益慰爺爺都有著舍己為人的精神，都深受別人的愛戴。我也要向呂老師和華益慰爺爺學習，踏實的工作，在生活和學***該多幫助比弱小的人！予人玫瑰，手有余香，伸出你熱情的手，世界將會變的美好！

我有一個好***講稿

是什么伴我們形影相隨?是習慣。是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈?是習慣，是好習慣!它無聲地引導我們的行動，默默影響著我們的一生。

大家對“魯迅”這個名字不陌生吧，他是中國的文壇巨匠，他的很多作品還被選入語文課本中呢。。知道嗎?魯迅從少年時代就養(yǎng)成了愛護圖書的好習慣。

每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈;他還學會了訂書、補書的本領，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心整理，修補，使之面貌一新。因為“愛書”這個好習慣，幫助他在文學上取得這么大的成就。正如培根所說：

***一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。

我這里還有一個故事：1920年，一位11歲的美國男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠美元，這在當時是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。

父親說：我先借給你，但是一年后你要還我。從此，他開始了邊上學邊打工的艱苦生活。

沒到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是后來成為美國**的里根。我們發(fā)現(xiàn)，是誠實守信的好***就了里根**的人生。

好***我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。

想想我自己，五歲起就開始了漫長的學鋼琴生涯?？目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點放棄。因為堅持,練琴成了我日常生活中的一種習慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的伙伴;因為堅持,幾年的努力沒有白費,我現(xiàn)在已經(jīng)達到鋼琴九級的水平。

明年暑假我預備通過十級考試。未來的生活我將一樣執(zhí)著地堅持,與**為伴!與好***行!

媽媽告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它會決定你的命運?！?/p>

老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習慣：播種一個習慣，你會收獲一個個性;播種一個個性，你會收獲一個命運。

同學們，我們?nèi)松穆猛具€很漫長,讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來芳香!讓“好習慣”伴我們快樂成長!讓好***遠成為我們的心靈之燈!

謝謝大家!!在我的成長歷程中，有很多好***隨著我...

我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務。

在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經(jīng)哭過，我就不信我寫不好，于是我就每天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好***直堅持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好***每次考試都能考出一個理想的成績。

我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一直堅持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應手。

我所有的東西都都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。

我希望這些好***伴隨著我，直到中學、大學、工作?

各位老師，同學們：

大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習慣，立志**成才”。

大家知道，***成性格，***決著命運。好***成一輩子受用；同時壞***成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。

約·凱恩思說：“有什么樣的***有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果?！辈诲e，在凱恩思眼中良好的***會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好***養(yǎng)成，是何等得重要。

魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。

曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強記，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習慣，學會**，是為人、做事成功的基礎。

俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明了***重要性。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣，也就是源于**。

***養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。

同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；

讀書心得讀后感 篇3

三一文庫（心得體會范文/讀書心得體會

今天，我們學了《厄運打不垮的信念》這一課。本文的主人公是明末清初浙江省歷史學家談謙。文中這樣說，經(jīng)過二十多年奮斗，六次修改，談遷終于在五十多歲時完成了一部四百多萬字的明朝編年史《國榷》。

這句話體現(xiàn)出了談遷治學的刻苦，信念的堅定的可貴精神。那么，究竟是什么厄運促使談遷寢食不安的呢?文中為我們介紹：

“就在書稿即將付印前發(fā)生了一件意想不到的事情：一天夜里，小偷溜進他家，見家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱里的《國榷》原稿是值錢的財物，就把整個竹箱偷走了。

從此這部珍貴的書稿就下落不明?！边@對任何人來說都是致命的打擊?？墒?，談遷并沒有被厄運打垮，從頭撰寫這部史書。

又經(jīng)過了幾年奮斗，新寫的《國榷》誕生了。這部《國榷》共104卷，四百二十八萬四千字，內(nèi)容比原先那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的巨著。看到這里，我不僅想起了一句名言：

“與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)?！眰ト瞬欢歼@樣嗎?明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小立志學醫(yī)。

他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生沒有受過正規(guī)教育。小時候，他打算當小販和電報員。

但他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈，留聲機，碳粒**筒，電影放映機等一一千多項發(fā)明專利權!現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。在他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：

“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。在漫長的人生旅途中，難免會有坎坷。只要相信厄運不能戰(zhàn)勝，希望之光就會驅(qū)散絕望的陰云。

讀書心得讀后感 篇4

三一文庫（心得體會范文/讀書心得體會

《我和狗狗的約定》讀后感

看了《我和狗狗的約定》這一本書，我也好想養(yǎng)一只狗，狗能給我們帶來人類給不了的溫暖。

在人生的漫長的路途中，狗狗是我們最好的朋友，它既乖巧又聽話在一起久了，它也會和你產(chǎn)生感情，就像《我和狗狗的約定》里的胖水餃一樣，與主人產(chǎn)生濃厚的感情，讀了這本書我受益匪淺。

這本書講述了一個關于我和我的狗的感人故事。小主人松松得到了一只小狗，叫胖水餃，但是由于松松喜歡它，就天天偷偷和它睡在一起，結果得了氣喘，無奈之下，松松的爸媽把胖水餃給送了人，但是胖水餃卻不死心，踏上了尋主之路。在路上，它吃了許多苦頭，有砍傷，有燙傷，有打傷，但是，一想到松松，多大的苦都可以忍受，最后一口氣的時候終于見到了它的主人。

讀了這本書后，我被胖水餃的堅持不懈的精神感動了，它那種精神多么偉大，多么值得我們?nèi)W習，它是一只多么好的狗d但是，世界上有些人，卻沒那么好，他們?yōu)榱私疱X、地位、名聲，而不顧一切，有的人為了這些而去偷、去搶，為此鋌而走險還有的甚至六親不認，這種人簡直不可理喻，他們的良心都被狗吃了。

就比如有幾家買膠囊的生產(chǎn)基地，他們?yōu)榱耸″X就把做膠囊的原材料，更換成了沒有用的藍皮，再把它以**買出去從中獲取暴利，這種膠囊不但沒用，而且還對人有害。這種人只是一種動物。他們的良心不如狗。

我對自己立下目標，我一定要做一個有良心的人，使自己一生受益。

讀書心得讀后感 篇5

讀書心得范文

說實在的，自己挺懶的，也挺慚愧的，都上學十多年了，除了課本以外，自己啥書都沒完整讀過。要寫點讀書心得，只能是夢里看花，以一個旁觀者的眼光去談，得出的東西難免空洞，唯一能體現(xiàn)的也許只有零零碎碎的嘗試品書香的點滴，出現(xiàn)錯誤的觀點還請大家多多指教、多多包涵。下面請允許我闡釋一下鄙陋的想法。

首先讀書是需要耐心的，終究自己到現(xiàn)在還沒有讀幾本像樣的書，還是自己毅力不足。處人做事也是一樣，僅有三分鐘熱度是不行的。只要知道讀書會給你帶來很多有用的東西，但不要把它們付諸行動，沒有什么比紙上談兵更好的了。

其次讀書要用心去讀，用心去體會。不管你讀的書多少，而真正變?yōu)槟阕约旱臇|西是否真有讀得那么多。只有用心去讀，才能深入其中，有所收獲。

無論是速讀、略讀、慢讀還是精讀，都要讀入大腦，慢慢吸收和消化，使大腦在書海中獲得足夠的營養(yǎng)。

第三，學會從作者的角度去思考書中的各個方面的問題，不僅有利于你對書中知識的真正理解，也有利于你學會更多的思維方式，使書中的知識真正融入你的腦細胞。一本好書離不開當時的背景考慮。不要忽視當時的環(huán)境，隨意復制書中的知識，成為書的奴隸！

最后，紙上讀來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書只不過是為了使用。在信息時代（也是競爭激烈的時代），如何更好地利用圖書中的知識顯得尤為重要。也許書中講的與現(xiàn)實差距很大，但有些思路總是相通的，只要慢慢體會，便會慢慢運用。

還有結合時代的發(fā)展，對書中的知識也許有新的理解，給我們煥然一新的感覺，甚至會帶來奇思妙想也不一定哦。

書的種類千百萬種不等，我說的側重于比較實用的書，以你這是注重實際的社會，沒有世外桃源。也許有些書只是為了去，但我們也可以體驗到樂趣的方式，所以我們也可以給每個人帶來快樂。大家還要注意一點的是，要區(qū)分好書的好壞，不要浪費了時間，還得到壞的影響，得不償失！

總之大家多利用課余時間多讀書、讀好書。讀書獲取的知識好比人民幣，大腦好比銀行，只用你提前把知識存入銀行，等用的時候才回去出來，否則只會書到用時方恨少！雖然現(xiàn)在傳媒技術的發(fā)展，**的沖擊效果很大，但總少了書的清香，不要把書置之不理哦，那可是無窮的寶藏！

最后提醒大家，生活更是一本好書，形形色色的事都有，一定要好好讀，因為人生一去不復返，我們輸不起！

讀《暑假奇遇》有感

我讀了《暑假奇遇》這本書，這本書講了20個故事，有”鹿得了什么病”、”大黑貓和大白貓的愛情故事”、”調(diào)查穿山甲”、”放生娃娃魚”、”追蹤果子貍”等。

對我印象最深的是”鹿得了什么病”這個故事，它講述了一只小鹿食進很多塑料袋，因胃不能消化而導致無法進食，最后死亡的故事。這個故事告訴我們，我們不能喂小動物吃塑料袋、過期食品等，否則它們會被殺死。

還有一個是”搶救大黑熊”的故事，講述了一只黑熊被關在一個黑暗的小屋子里11年，后被馬小跳機智地將這件事報告到”黑熊保護中心”，這頭被折磨了11年的黑熊被救了出來。()這個故事告訴我們保護動物是人人有責的，不能傷害小動物，更不能傷害國家保護動物。

這本書中所有的故事都告訴我們，人類是動物的朋友，動物也是人類的朋友。多保護動物，就等于多保護了一次家人、親人。

去年，我和爸爸、媽媽、奶奶一起去爬長城。我看見有人賣松鼠。我媽媽給我買了兩個。我很高興。過了幾天，小松鼠死了。讀完這本書，我后悔沒有把松鼠放回大自然。

敲雪讀后感

我聽到外面一陣腳步聲，父親又去敲雪了。

雪一直不停地下，父親害怕雪打壞了我們的“書本”——指的是我們一家孩子上學收入**的果樹，被父親稱之為“書本”。他半夜起來，拿著棍子趕鴨子慢慢地敲打雪地。父親的動作很輕，小心地敲打著樹上落下的雪。

從這里，它顯示了我父親對我們種植的水果的珍惜和愛護。它顯示了父親對我們家?guī)讉€孩子的理解和他對我們深深的愛。

父親問我“今夜還下雪不？”我用在學校學***只是來回答父親，雖然由于今夜下雪，父親十分無奈，可是當父親在聽到我的回答時，父親明白了我學有所成，明白了學***要性。即使父親再無奈，再不情愿，可是當父親想到了我要上學，就會精神飽滿，半夜起來敲果樹上的雪，以防果樹上的果子壞掉，來年我們姐妹兄弟幾個人的學費沒有了著落。

春天來了，爸爸因為忙著敲雪，晚上睡的少了，終于生病了。但在他父親的照料下，他有了一個好收成，買了一個好價錢。由于父親病得很重，我們給他摘了一個又大又甜的桃子，但他堅持不吃。他說桃子是用來賣錢交學費的，不是用來吃飯的。如果我們吃了它們，我們就沒有錢買書了。

在我們一次次的強求下，父親勉強吃了，可是我們卻雙雙淚流滿面，從中體現(xiàn)出了父子情深。

《誰的青春不迷?！纷x后感彼岸的教育讀后感喚醒心中的巨人讀后感大國重器：《精神財富力量》讀后書評

劉創(chuàng)趁著九三閱兵的小長假趕去嘉興南湖參觀了中國共產(chǎn)黨一大會址，回來沒幾天就拿到《精神財富力量》這本書的電子版。直覺上，這本書應該為紅船留下一章，對吧？打開目錄，果然就翻到了”紅船精神”,于是努力回憶，想把嘉興南湖煙雨樓前那風聲雨聲家事國事的實地探訪與書中墨香輕散的字符描述一一對應。

要與一本文字書溝通，就要通過物質(zhì)實體在精神層面上實現(xiàn)共鳴和融合。以文字為載體，將抽象的句子整合成有形有形的句體形象，如眼前的具體形象，實現(xiàn)從生理到心理的相互融和和滿足，使人在智力和身體上都擁有健康的膚色。

去看紅船是要坐一小段擺渡船的。在江心島的碼頭停下來，遠遠地，那艘船穩(wěn)穩(wěn)地端坐在柳陰下，溫文爾雅，大度從容，安靜得不動聲色。當年中國共產(chǎn)黨一大的代表們是怎樣輾轉(zhuǎn)從上海來到嘉興南湖，又是怎樣踏上了那條游船？

一個世紀之后，所有的懷念都從一艘船開始，有關民族和歷史的一個鮮明課題在這條船上蓬勃地生長出來，混沌著也分明著，安靜著也洶涌著，這不能不說是一個奇跡?！遍_天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神’的深刻內(nèi)涵?！比ツ虾茨撬掖?，的確是可以補充些鈣質(zhì)和正能量的。

身體的健碩和精神的健碩從來是密不可分的，而精神的健碩永遠是身體健碩的前提。一個民族、一個國家，其最終的內(nèi)核定義不是血緣不是地域，甚至不是文化和語言，而是精神。紅旗渠、西柏坡；北京奧運、載人航天，那些耳熟能詳?shù)拿~總是因一些人或事而名垂千古，而這些人和事也總會錘煉成一種精神上的養(yǎng)分代代相傳，父輩們犁開垅，撒下種子，然后我們開始成熟。

大國重器是一個沉甸甸的名詞，這個磅礴的詞意中不僅僅是要有一流的科技和經(jīng)濟，還要有超一流的精神傳承。精神是一種歷史遺傳的信念、凝聚力、向心力，以及在此之上的意識形態(tài)上的統(tǒng)

一、團結和榜樣的發(fā)揚光大。那些衣冠舉止、響響聲態(tài)也都會使一個國家因這些火炬接力一般傳承不變的精神的延續(xù)和豐滿變得炯炯有神，從精神架構到生態(tài)方式，成為民族性的在思想底層遵循著的常態(tài)。從文明積累到道德平衡再到思想指南，精神是貫穿著人的整個歷史的縱向和人文的橫向的，它約束著這個血脈相通的民族束身修行，成為一種蓬勃生長著的奮斗動力從而功澤后世。

當這些精神從單一的個體共通為一個民族必須遵守和尊重的道德養(yǎng)分，一個精神層面的民族于是誕生了。

閱讀是需要一種神圣感和虔誠感的，不然怎么能有心生驕傲的可能？從長征精神到南泥灣精神，再到亞運精神、抗洪精神，對一些具體人事的踏訪總能成就和修繕一些精神領域的歸真感和指引感。迷路是讓旅者憔悴的，而榜樣和燈塔，其實還亮得依舊鮮明。

那些萬古常青的偉大人格和品性，與這個民族的生理機制如此的相契相融，如瀑入河，不留痕跡。

《精神財富力量》正是這樣一本聚合著力量的精神財富。歷史總是善惡難辨的，而精神的俊朗總是從那些模棱兩可的謎團中透出些清新氣息，給人撲面的芳香，清神爽腦，醍醐灌頂。著名的小崗村”十八個紅手印”成為中國農(nóng)村體制改革的帶頭人，敢為天下先的精神曾經(jīng)激勵了一代人；而特區(qū)精神則是新一代經(jīng)濟騰飛的樣板和試驗田，成就了中國第一代經(jīng)濟上”敢越雷池”的”敢闖敢冒敢試”的探路者，也成就了”開拓競爭奉獻”的老黃牛品格，讀《特區(qū)精神》，就像翻開了中國經(jīng)濟的履歷表，那些探路先鋒總是神態(tài)如儀又光芒四射。

劉胡蘭、方志敏、江姐，革命先烈總是讓人肅然起敬的，孔繁森、林巧稚、華羅庚則彰顯了艱苦卓絕、不怕困難的拼搏精神。不放棄不拋棄，既有”突擊性格”又有攻堅克難的韌性，精神層面的力量永遠是無形的又是有形的，它潛移默化，像春風朗朗，從書頁間飄然而出，忽拉拉把一個時代的精氣催生得春風習習、花團錦簇。

精神的皈依是一種穿透生命實質(zhì)的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)。若是遺失了精神的俊拔，肉體的強悍只能顯得粗俗和野蠻。中國自古就是講究內(nèi)外兼修的，精神的豐滿才可以使一個民族顯得從容和端莊。

時間的縱軸上，新文化誕生的五四精神開始到長征精神、抗戰(zhàn)精神，再到建設新中國的北大荒精神、大慶精神，直到改革開放的特區(qū)精神、載人航天精神，每一個歷史階段都有著典型的時代烙??；人文傳承的橫軸上，移山的愚公精神到李大釗精神、魯迅精神，再到焦裕祿精神、任長霞精神，一個個鮮活的英模事例在書頁間活靈活現(xiàn)栩栩如生，從延安到井岡山，從三峽移民到北京奧運，《精神財富力量》說的就是那些無處不在的精神中國和中國精神。

當火車從世界海拔最高的鐵路車站，海拔5068米的唐古拉山車站呼嘯而過的時候，”挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神是整個中華民族的一針興奮劑。那些步步長揖的虔誠佛者是不是早已把朝拜之心放到那疾馳而去的列車上帶去了雪域天路？那些朝拜者空乏其身一路艱辛，支撐其物質(zhì)生命的力量其實正是來自內(nèi)心深處那不打折扣的虔誠和精神的渴望。

青藏鐵路給了那些朝拜者一個坦途，青藏鐵路精神則給了一個民族通向世界屋脊的可行之路。民族復興之魂、強國之魄，中國精神是實現(xiàn)中國夢的動力源泉和重要遵循。思想上的統(tǒng)一才能在行動上完成協(xié)調(diào)一致的指向性，從而成就一個民族在意識形態(tài)上的全方位支撐和身體力行的原動力。

一個從遠古一路飄香的民族，是該有一些浩氣長存的精神留存的。它經(jīng)了歷代人的梳理和歸整，最后落在此刻攤開在我案頭的這本散著墨香的書一般模樣的文字里，它胸懷萬言，卻又沉默不語。那么安詳?shù)匾粍硬粍?，似乎不想驚擾任何人，像母輩的叮嚀，淡淡地，一絲絲地浸入到我身體里去。

大國重器，”重”的應該是一種精神的和諧和統(tǒng)一，而這個”器”,則毫無疑問是一股令人振奮的精神領域的超拔和健康。只有精神上的健朗和整齊，才更使一個國家具備頑強的生命力和戰(zhàn)無不勝的能動性、整齊劃一的行動力。這個角度上，精神不該是行為的點綴和陪襯，它恰恰應該是行為的指引和奮斗主題。

正是這種莊嚴堂皇的指引，給一個民族營造了精神范疇的家。

（本文作者為著名書評人）

讀書心得讀后感 篇6

讀完這本書，我會想到一個富饒的世界，一個浩瀚的海洋。尼摩船長帶我們?nèi)ヌ剿骱５椎钠嬗^。在這本書里，我能感受到平時所不能感受到的，也能想到平時所不能想象的

在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣**鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生.

我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這么多.其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受.

讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之溫潤;走進文學,心靈會為之舞蹈;走進文學,生命會為之永恒,在這個時代里,"課外書"將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.

讀書心得讀后感 篇7

讀《心田上的百合花》有感

河北保定容城縣容城小學肖麗芳

讀了臺灣作家林清玄的散文《心田上的百合花》，我感觸很深。文章借物喻人，講的是斷崖上的一株百合，為了證明自己的價值，不顧雜草的嘲笑和鄙夷，努力釋放內(nèi)心的力量，開出美麗的花朵。幾十年后，百合花遍地開花，美麗的景色感動了無數(shù)人。

百合之所以能成功，是因為心中有個信念：“我是一株百合，不是一株野草?！薄拔乙_花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。

”這是百合自我意識的覺醒，這覺醒引導她邁出了成功的第一步。

每個人來到這個世界上都不容易。我不知道你怎么看來到這個世界上的獨特的自己。你想過如何讓你的生活更有意義嗎？能白白地來這世界一遭嗎？是否要給世界留下些美好的痕跡？

你要做野草，還是百合？是準備庸庸碌碌、渾渾噩噩，還是積極向上、努力拼搏？真誠希望你對自己的人生有個前瞻性認識。

我們每個人都是自己未來最權威的設計師和建設者。我們能否成功取決于你能否樹立堅定的信念，激發(fā)你內(nèi)心的潛能，持之以恒，努力實現(xiàn)你的人生價值。要知道我們每個人的潛能都是無限的，據(jù)說就連愛因斯坦對大腦的利用也不過10%左右。所以請對自己有信心，為自己樹立一個夢想，知道自己的心有多大，舞臺有多大，你的態(tài)度決定一切！

成功之路總是坎坷曲折，充滿艱辛。你要有思想準備，要知道沒有人能隨隨便便成功。即使身處逆境，面對冷嘲熱諷，遭受暴雨狂風，也請不要放棄，你只管風雨兼程，只管積蓄力量將自己提升。

我們必須堅信，只要我們堅持不懈地追求夢想，你的生命遲早會綻放！

在這篇**中，百合花全心全意地默默綻放，不是為了炫耀，只是為了用花朵證明自己的存在，給世界增添一份美麗。這種想法多么純潔，多么高尚??！后來的百合也都謹記著她的教導，因此才有了那滿山滿谷的震撼人心的美麗！

成功的花環(huán)是迷人的，但如果有謙虛，它是否更有價值？

愿你的心田也種下這樣一株百合花！

讀書心得讀后感 篇8

《生活的藝術》讀書心得篇一

細味林語堂先生的《生活的藝術》，我的思緒也仿佛隨之飄進了他筆下那個高雅世界之中。在《生活的藝術》中，林語堂談了莊子的淡泊，贊了陶淵明的閑適，誦了《歸去來辭》，講了《圣經(jīng)》的故事，以及中國人如何品茗，如何行酒令，如何觀山，如何玩水，如何看云，如何鑒石，如何養(yǎng)花、蓄鳥、賞雪、聽雨、吟風、弄月……林語堂將中國人曠懷達觀，陶情遣興的生活方式，和浪漫高雅的東方情調(diào)皆訴諸筆下，向西方人娓娓道出了一個可供仿效的“完美生活的范本，快意人生的典型”，展現(xiàn)出詩樣人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的別樣風情。

《生活的藝術》本身就是一本生活觀后感，里面的情調(diào)很高雅，這是一種中國人獨特的高雅。書中不遺余力地向美國人民兜售隱忍閑適的中國式生活藝術，林語堂在書中揭露了他所認為的美國人三大惡習：講究效率，講究準時和希望事業(yè)成功。雖然這些“惡習”是現(xiàn)代人幾乎都有并且得到某部分人的極力推崇，但他卻別樹一格地認為 “一個人以為不要緊了，就什么都不要緊了”這個是中國人特有的美妙概念。美國人“求全的欲望近乎淫”，而中國人則認為差不多就可以了。于是，林語堂想借由自己對生活的獨特見解，告訴這些生活節(jié)奏緊湊的美國人大洋彼岸中國人的好。他在書中娓娓地道閑適的好處，諄諄地誘美國人去享受生活。書中的章節(jié)都是這樣的題目：誰最會享受生活、生命的享受、悠閑的重要、家庭之樂、生活的享受、享受大自然、文化的享受，他是非常認真地要為美國人的機械生活上點潤滑油。

林語堂在自序中說：“本書是一種私人的供狀，供認我自己的思想和生活所得的經(jīng)驗。我不想發(fā)表客觀意見，也不想創(chuàng)立不朽真理。我實在瞧不起自許的客觀哲學，我只想表現(xiàn)我個人的觀點?！庇终f：“一切取舍都是根據(jù)我個人的見解?！笔堑模瑹o論是思想觀點，還是情感情趣，或是表述方式，都有非常鮮明的“林語堂風格”。書中，林語堂一字一語寫出了現(xiàn)實生活的細節(jié)，借由他這些最貼近生活而又獨特的想法使外國人對中國人生活更為熟知，也一定程度上影響他們的生活態(tài)度。

總而言之，其思想就是無論何時，只要活著一天，就要快樂一天，決不辜負自己的任何時間，即使生病或老去，也要體驗痛的快樂，直至我們洞悉了人生，以恬淡的心態(tài)，快樂的死去，總算自己沒有白活，完美的結束生的旅程。

的確，只要我們認真和執(zhí)著，充實每一天，我們可以永遠快樂。當我們投入工作的時候，我們會感到創(chuàng)造的魅力，從而快樂;當我們悠閑的時候，可以靜悟生命，從而快樂;當我們歷經(jīng)苦難的時候，我們可以從中汲取一種奮斗的激情，從而快樂……

可見，快樂無所不在，關鍵在于我們認真的去體會，認真的去感悟，認真的去憚。明人金圣嘆之“三十二不亦快哉”，在吾人看來，也無非是一些雞毛蒜皮之事，而其卻將其以為是一生中最快樂的事，并記錄下來，聊以自慰，而另一個撼人心神的是殘疾人海倫的《假如我能眼亮三天》，種種常人所經(jīng)歷的平凡，在她的眼中是多么的遙不可及，可見快樂對不同的人來說，是不同的，而且每人感受到的深淺亦有所不同，也只有調(diào)整自己心態(tài)，坦然從容，微笑才會永遠的浮現(xiàn)于我們的臉龐。

《生活的藝術》給我傳授了快樂的秘訣，有助于改變自己的觀念，從另一方面觀照快樂，從而走出關于快樂的誤區(qū)，以樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)斗，去迎接生活的洗禮。

雖然比較明顯《生活的藝術》是林語堂為外國人寫的一本書，但隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，其實現(xiàn)代中國人的生活也開始趨向于林語堂當初筆下的那些外國人。人們每天置身于煩囂社會中，麻木地干著用于維持生活的工作，真正的生活的意義，也許人們早已忘卻?；蛟S，我們都該在某個陽光明媚的午后，一邊呷著甘醇的奶茶，一邊細味一下林語堂的《生活的藝術》，重新，好好的，邂逅一下生活。

《生活的藝術》讀書心得篇二

林語堂這本《生活的藝術》看得很費勁，對我來說理論性太強、太枯燥，甚至有許多地方看不懂，以至于看十分鐘睡半個鐘頭接著又看十分鐘又睡半個鐘頭，以至于球球說你是為了催眠才看的嗎。呵呵。

雖然林語堂很強調(diào)讀書的樂趣，這本書里面就有專門一篇“讀書的藝術”，孔子也說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，似乎我應該去選擇讓自己讀得愉快、輕松的書?但我還是堅持看完了。我想的是，像跳高，永遠照著比自己能力高那么一點的位置去練才能提高，讀書也是，只有看一些高于自己的東西才能有所受益，也許今天能領會的是其中一成，過一段時間再來看，也許就能領會二成了。有價值的有思想的文字值得一生讀上許多遍。哪怕讀的過程艱澀一些也值得。

就現(xiàn)在，寫這些文字的時候忽然想到，也許孔子和林語堂不是我前面理解的那個意思，這時應該理解為以艱澀的閱讀為樂。懷著強大的求知欲、探索欲努力理解文章，反復琢磨那些不懂的地方，在偶有同感的地方拍手稱快，并為其深刻透徹而折服，等等這些過程，以此為樂。

閱讀的樂趣有很多種，比如讀林海音、胡蘭成，如風鈴的清脆悅耳;讀張愛玲，如濃墨重彩的油畫;讀魯迅，有對一切丑惡的犀利;讀孔子，有博大精深;讀偵探讀懸疑，有刺激;這種種樂趣，并不能以我前面理解的“輕松愉快”為限，畢竟，我的閱讀，不是消遣。

林語堂這個人，原本是不喜歡的，大學的時候在球球那里拿了《京華煙云》勉強翻了十幾頁，怎么也沒看出其中的好來，覺得實在太像《紅樓夢》，看不下去。當然就現(xiàn)在，看完《生活的藝術》也沒有對他喜歡到哪里去，只是多了一點了解。我覺得他是張揚的、不羈的、灑脫的、個人的(相對魯迅的社會性而言)、受道家思想嚴重影響的、極其有靈氣的、才華四溢的一個人。這本書里有許多觀點角度非常脫俗，不受傳統(tǒng)思想所囿，這是我很喜歡的，多少我也有點這樣哈，這一點很難得，長期浸婬在某種思想氛圍里，甚至是幾代人的積累，能夠自發(fā)跳出這個圈子、擺脫你甚至沒有覺察到其存在的思想上的束縛是非常不容易的。說到這書，不能不提的還有他做學問的輕松，書中許多地方輕松幽默，可見這是一個不刻板的人。也不多見哦。

既然有這么多欣賞之處，但還是說不上喜歡其人，是因為我喜歡魯迅先生。網(wǎng)上看見一段話“發(fā)現(xiàn)二三十年代好作家的一個方法是，找中學課本上魯迅的文章，在正文里被魯迅罵過的文人，如果注釋里還加了他生平簡介，這個人很有可能是一個好作家，比如林語堂”，這話不知誰寫的，非常有意思。如果說林語堂的眼睛是看著自己的內(nèi)心世界的，那魯迅的眼睛則是放眼社會的，所以我說林語堂是“個人的”、魯迅是“社會的”。當然，這是各人的活法，無可厚非，比如我，也是盯著自己內(nèi)心的、不問世事的，pp的心思則在外界，更注重與外界的交流、外界的反應。但要說敬重，一輩子的敬重，還是魯迅先生，永遠是魯迅先生。比之什么著名播音員、什么著名小品演員的去世引起滿城嘩然，只有魯迅先生的逝世，使人事隔百年想起來仍將潸然淚下。

《生活的藝術》讀書心得篇三

1、世界上的強盜，再沒有比劫奪我們思想自由的罪惡更大的了。

2、凡是談到真理的人，都反而損害了它;凡是企圖證明它的人，都反而傷殘歪曲了它;凡是替它加上一個標識和定出一個思想派別的人，都反而殺害了它：而凡是自稱為信仰它的人，都埋葬了它。所以一個真理，等到被豎立成為一個系統(tǒng)時，它已死了三次，并被埋葬了三次了。

3、世上無人人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。我認為讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的。

4、中國最崇高的理想，就是一個人不必逃避人類社會和人生，而本性仍能保持原有的快樂。

5、享受悠閑生活當然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠閑的生活只要一種藝術家的性情，在一種全然悠閑的情緒中，去消遣一個閑暇無事的下午。──

6、塵世是惟一的天堂。我們都相信人總是要死的，我認為這種感覺是好的。它使我們清醒，使我們悲哀，也使某些人感到一種詩意。它使我們能夠堅定意志，去想辦法過一種合理的真實的生活，它使我們心中感到平靜。一個人心中有了那種接受最壞遭遇的準備，才能獲得真正的平靜。

7、大自然本身永遠是一個療養(yǎng)院。它即使不能治愈別的疾病，但至少能治愈人類的自大狂癥。人類應被安置于適當?shù)某叽缰?，并須永遠被安置在大自然做背景的地位上，這就是中國山水畫中人物總被畫得極渺小的理由。

8、讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術。一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

9、讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內(nèi)或?qū)W校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書。他甚至在最優(yōu)良的學校里也可以讀書。

10、衰老最大的悲哀不是身體衰弱，而是心靈的冷漠。

11、讀書或書籍的享受素來被視為有修養(yǎng)的生活上的一種雅事，而在一些不大有機會享受這種權利的人們看來，這是一種值得尊重和妒忌的事。

12、一個人如果抱著義務的意識去讀書，便不了解讀書的藝術。這種具有義務目的的讀書法，和一個參議員在演講之前閱讀文件和報告是相同的。這不是讀書，而是尋求業(yè)務上的報告和消息。

13、我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“在一人吃來是補品，在他人吃來是毒質(zhì)?！苯處煵荒芤云渌脧娖葘W生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。

14、享受大自然不單是限于藝術和圖畫，顯現(xiàn)于我們眼前的大自然是整個的，它包括一切聲音/顏色/精神和氣氛。人則以了解生活的藝術家的資格去選擇大自然的精神，而使它和自己的精神融合起來。這是一切中國文人所共持刀態(tài)度。

15、只有快樂的哲學，才是真正深湛的哲學;西方那些嚴肅的哲學理論，我想還不曾開始了解人生的真義哩。在我看來，哲學的唯一效用是叫我們對人生抱一種比一般人較輕松較快樂的態(tài)度。

16、有價值的學者不知道什么叫做“磨練”，也不知道什么叫做“苦學”。他們只是愛好書籍，情不自禁地一直讀下去。

讀書心得讀后感 篇9

蛻變是痛苦的，但過后她將是美麗的蝴蝶。這對于她來說并不恰當，因為她天生麗質(zhì)，她的美是永恒的，而不像蝴蝶那樣短暫。她就是居里夫人。

愛美之心人皆有之，這就像怕死之情人盡有一樣，棺材抬到家門口，誰不怕呢?真正不怕的，古往今來找不出幾個。但我以為真正的英雄在于克服畏懼心理奮戰(zhàn)的勇氣和抉擇，居里夫人的偉大就在于此。

居里夫人生有動人的臉龐，可人的風姿，傾人的魅力，她也許也愛自己的容貌，終沒有被容貌所牽絆，她明白當鳥翼掛上**就不再飛翔。

既然選擇蛻變，那就要付出和奮斗。面對男人不喜歡的工作環(huán)境，她沒有恐懼；面對枯燥的研究過程，她很快樂；面對無數(shù)的失敗，她堅持不懈，她有信念和目標，所以她有動力。今天，行走在大街上的人，端坐在課堂上的學生，有多少人有明確的目標和責任?

在現(xiàn)代社會，信仰值錢嗎？如果你問別人你的信仰是什么，他們一定會感到困惑。所以世界上很少有人能成功轉(zhuǎn)型。沒有信仰，就像沒有輪子的汽車，

蛻變是寂寞的。有人說：“世界上一切事情都是忙出來的，只有文藝實是閑來的?！逼鋵崳松仨氂屑拍瘯r光才會有，給自己留白，給予自己無限的想象空間，以無為為大為，不是很好嗎?

理性的魅力是居里夫人轉(zhuǎn)變的法寶。在中國的古話里，不要驚訝。千千百百的打擊，百百千千的榮譽，她始終保持那份端莊堅定。

蛻變就是舍得。居里夫人舍一瞬之美得恒久之美。舍得是人一生的必修課，但許多人學了一輩子都沒及格，從來都是交白卷。

花開花落，云卷云舒，這就是蛻變。

跨越百年的美麗讀后感作文

瑪麗·居里這個名字已經(jīng)成為一個永恒的傳說，一個美麗而不朽的傳說?，旣悺ぞ永锸莻€美麗的人。她是美的化身。她創(chuàng)造了一個淡藍色的奇跡。

她的美麗形象深深地烙在每個人的心中。她的身姿散發(fā)著耀眼的光芒。她的事跡被后人傳頌。

她的業(yè)績被載入歷史的長河中。

居里夫人是一個偉大的人，但她不驕傲，不炫耀，只是在默默無聞地做她的工作。她謙虛謙遜。她本可以享有任何榮譽的。她收到的獎金足夠她過余生了。但她沒有，她沒有留下任何獎項，榮譽。

一切名利在她眼里都是過眼煙云，沒有什么能讓她停下邁向科學桂冠的腳步。這樣的人不應該被欣賞嗎？這樣的人不應該享有最高的榮譽嗎？

她從一個漂亮的小姑娘，一位端莊的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上的一塊永遠的里程碑。她發(fā)現(xiàn)了鐳，功不可沒。這淺藍色鐳是如此美麗，但誰知道它來之不易。

居里夫人為了提煉純凈的鐳，搞到一噸可能含有鐳的工業(yè)廢渣，一鍋一鍋的冶煉，然后再到廢棚里化驗，這是多么艱辛啊!她淡泊名利，功名這些有沒有都無所謂，她只是一心追求著科學，為科學做貢獻。這樣的她被后人所敬重、追捧。

跨越百年的美麗讀后感

今天我們在學校里學了《跨越百年的美麗》這一篇課文。

《跨越百年的美麗》這篇文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不僅在于容貌，也在于心靈和人格，她為人類做出了巨大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。其中，我印象最深的一句話是：“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。

”當我讀到“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。”時，我就在想，居里夫人花了三年零六個月，才從成噸的礦渣中，提煉出這0。1克鐳，還使自己的肌體受到放射線的侵蝕，這就是“美麗的生命”了吧;還有，這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的信念的結果，這才了 “不屈的信念”。

總而言之，這句話就是在贊揚居里夫人堅持不懈的精神。

這讓我想起了三年級的暑假，我媽媽報名參加了一個舞蹈班。我不想只去兩天。原因很簡單：太累，太苦，太熱。我的年輕同學都很堅持。為什么我不能？

居里夫人為了從成噸礦渣中得到0。一克鐳花了三年零九個月，但我為什么不能堅持下去呢？

居里夫人真漂亮。這種美不僅體現(xiàn)在她的外表上，更體現(xiàn)在她優(yōu)秀的精神品質(zhì)上。我們要學***夫人那種堅持不懈的精神，學***夫人那種不怕苦，不怕累的精神。

《跨越百年的美麗》讀后感作文

《跨越百年的美麗》講的是居里夫人在科學研究時的事情。其中文章的第三自然段使我獲益匪淺。這段講的是居里夫人經(jīng)過了三年又九個月，終于從成堆的礦渣中提煉了0。

1克鐳。而這成堆的礦渣是多么大的數(shù)字，而0。1克鐳，確是如此渺小。

就是這渺小的鐳，在許多科學家眼里是那么寶貴。

從這段話中，我認識到居里夫人具有根深蒂固的**精神和毅力。至于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人不是第一個，而是最關鍵的。正是因為她具有追根問底的精神，所以提出了“其他物質(zhì)有沒有放射性?

”這個疑點。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種放射性元素，這對她的性格有很大影響。此外，如果居里夫人覺得實驗條件太艱苦而放棄，她就不會取得這樣的結果。

從居里夫人的故事中，我想起了自己。在今年8月份，我參加了人工鳥巢的考察活動，地點設在八達嶺森林公園里。由于鳥兒在清早活動，所以我們清晨5：

30就出發(fā)，一個小時才到達目的地，一路沿鐵路線行走，還要過很險要的一段小路。觀察要求我們，要目不轉(zhuǎn)睛地仰頭看鳥巢(死盯)，撲捉鳥的出入活動，一邊還要做記錄，一邊還要向前行走……走過幾個小時的山路后，我?guī)缀醵歼~不開步了，真累啊!腿酸、頸直，我心里開始打退堂鼓，不想干了，但還是堅持下來了。

通過閱讀居里夫人的文章，我很慚愧。居里夫人的科考條件比我們的條件艱苦多了!夏天熱，冬天冷，一年四季都不休息，還要做記錄，仔細計算，并且要冒著生命危險做事……這么多的困難，他們都一一戰(zhàn)勝了，我遇到的這點困難算什么呢?

做任何事都不容易。不可能一勞永逸。但堅持就是勝利。僅僅因為堅持，事情就有可能成功。有時離成功只有一小步之遙。堅持并攀登最高峰。居里夫人的成功，不正是這樣的嗎?

《跨越百年的美麗》讀后感范文

“居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)……”居里夫人那為科學獻身的精神，今天已牢牢地刻在了我的記憶中，永垂不朽。

《跨越百年的美麗》這篇課文主要講了居里夫人為了科學，為了全人類，不惜一切提煉鐳，使自己從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，變成了科學史上一塊永遠的里程碑的故事。

居里夫人是多么地執(zhí)著啊!她為了科學界的發(fā)展，全人類的利益，她不顧一切代價執(zhí)著地，堅持在那破舊的棚子中工作，實驗……年復一年，日復一日，她始終沒有放棄……

我不禁想起雜交水稻專家袁隆平。

一次，記者問袁隆平：“他出生在北京，生長在武漢、重慶等大城市的人，為什么在風華正茂之時違背母愿選擇了艱苦而陌生的農(nóng)學?”

袁隆平?jīng)]有絲毫的猶豫回答記者：“大約在6歲時一次郊游，曾在武漢郊區(qū)參觀了一個園藝場?；▓@里郁郁蔥蔥，花草芬芳，一串串鮮亮的果實。我覺得太美了！

所以當時我就想，將來我一定要去學農(nóng)。”

6歲的回憶，使袁隆平與“農(nóng)”結下了不解之緣。

他這個執(zhí)著的夢想從他6歲起，一直到今天，都在他的心中一如既往地存在……

但當他第一次來到農(nóng)村時，他震驚了：這是他多年來一直向往的最美麗的夢想？

袁隆平大所失望，卻沒有退縮：“真的，我從沒后悔，我這個人有點‘癡’，認準的路一定要走到底?！?/p>

袁隆平正是憑著自己的“癡”――執(zhí)著奮斗著，解決了全人類的溫飽問題……

是啊!居里夫人、袁隆平的那份執(zhí)著，是多么的令人敬佩啊!

同學們，讓我們一起行動起來，做個執(zhí)著的人吧!像世界上千千萬萬執(zhí)著的人學習，為祖國做出巨大的貢獻!

讀書心得讀后感 篇10

《子夜》讀后感(一)

午夜，原來的意思是已經(jīng)是午夜了，黎明即將來臨。它暗示著黎明前中國最黑暗的社會，也表達了作者對中國人民要沖破黑暗迎接黎明的堅定信念。這本書是關于民族資本家吳蓀甫和買辦資本家趙伯韜在黑暗中的斗爭。而最后的勝利者是有美國資本勢力做后背的趙伯韜大獲全勝。

在帝國主義經(jīng)濟侵略下，源源不斷地洋貨從海外運來，物美價廉的優(yōu)勢使它們很快地占有了中國市場，又因為中國缺乏專業(yè)人才，在有雄厚實力的外國企業(yè)的壓迫下，被打得節(jié)節(jié)敗退。而吳蓀蒲的裕華絲廠也沒逃過這劫難----物價**、原料不足、存貨賣不出去......種種的不利因素逼迫著他不得不削減工人們的工資來維持工廠那奄奄一息的生命，決心與外企干到底。

可矛盾就在老板與工人之間展開----吳蓀蒲老板：我們的成本太重，就要破產(chǎn)了。減成本，就要減工錢，為了民族的利益，你們只好忍痛一時，少拿點兒工錢。

工人們：物價**，本來就吃不飽，再減工資，那是要我們的命，你們有錢不愁溫飽，你們也要顧全民族的利益，忍痛一時，少賺一點。民族利益和階級利益碰撞在一起，復雜的階級矛盾就這樣在不斷地沖突、斗爭中升級，一切都顯得恐怖又紛雜，百姓整天都生活在恐慌、壓迫的環(huán)境中，與戰(zhàn)爭無異。

那些有著民族正義感的資本家們在與外企的斗爭中也傷痕累累，波及到那些無辜可憐的工人們奮起反抗，惡性循環(huán)般持續(xù)到“子夜”。

隨著斗爭的持續(xù)，工人們終于爆發(fā)出積蓄已久的憤怒，紛紛用游行和沖廠來發(fā)泄內(nèi)心抑制的憤懣，想干掉那些資本家，而資本家們也漸漸陷入了錢的泥潭，為了賺錢，他們不惜鎮(zhèn)壓、圍剿、**這些被剝削、被欺壓、被踐踏的工人百姓，露出了資本家們剝削工人的獠牙，工人的反抗、資本家的鎮(zhèn)壓、外國的經(jīng)濟封鎖......在這混沌的黑暗之中，工人們排山倒海的反抗，正是這沖出黑暗的一束希望之光，代價雖大，卻能迎來苦難后的溫暖燦爛的黎明。

后來以吳蓀蒲為首和孫吉人、王和甫聯(lián)合成立了一種信托公司想打造自己的民族工業(yè)，與外國資本的走狗趙伯韜大干一場，投身于公債之中，而狡猾奸詐又資本雄厚的趙伯韜暗中掌握著公債的走勢，后因杜竹齋的臨時叛變讓吳蓀蒲等人破產(chǎn)。書中展現(xiàn)了一位經(jīng)驗豐富、果斷老練但對工人殘暴的資本家，通過不斷的努力和計謀去打造一個資產(chǎn)階級王國，可最后卻以失敗告終，揭示了半殖民地半封建社會的中國不可能走資本主義道路的歷史法則。

民族資本家吳蓀蒲等人雖然竭盡全力發(fā)展和振興中國的民族工業(yè)，但是，他的“竭盡全力”都是為了自己的利益，而不是為了廣大勞動人民的利益而奮斗。沒有工人的支持，無論你多么足智多謀，你就像一個只有長矛沒有盾牌的士兵。不管攻擊力量有多強大，你最終都會被敵人視為有缺陷和致命的。我認為吳蓀甫獲得更多利益的唯一途徑就是壓榨和剝削工人。無論在哪個國家，無論是什么樣的**，沒有工人的堅實保護，他們都無法建立起自己強大而穩(wěn)定的首都王國。

《子夜》向我講述了在中國舊社會最黑暗的時候老百姓的生活和民族企業(yè)的掙扎，說明了舊中國不能走資本道路的歷史法則，只有通過工人們的覺醒、反抗、革命，才能帶來沖破這子夜黑暗的新生力量，吳蓀蒲們才能和人民一起建立真正強大的民族工業(yè)。

《子夜》讀后感(二)

《子夜》是這樣為我們展開故事的情節(jié)的:絲廠老板吳蓀甫雄心勃勃，要在他已有的實業(yè)之上不斷發(fā)展，再擴大自己的資本，成立大型公司?？墒撬环陼r，大罷工好不容易才在手下屠維岳的幫助下平息。

在穩(wěn)定了工廠之后，吳蓀甫不斷努力，終于合他建立了一家銀行。他低價買了8家小工廠，專營日用品。但由于戰(zhàn)爭不斷，嚴重影響了銷售，資金周轉(zhuǎn)也困難，扼住了企業(yè)發(fā)展的咽喉。在吳蓀甫及其合伙人的堅持下，趙伯韜把精力集中在吳蓀甫的遺產(chǎn)上。

他使用了不少手段，最后，在氣力不支下，他使用了殺手锏:他要以“國內(nèi)公債維持會”的名義，電請**下令禁止賣空，他還直接去運動交易所理事會和經(jīng)紀人會，慫恿他們發(fā)文要增加賣方的保證金，增加一倍多。正好是賣空方的吳蓀甫只好請自己的姐夫杜竹齋投入強大的資金在賣空方中，或能一搏，誰知杜竹齋背叛了自己的妻弟吳蓀甫，將資金投向了趙伯韜。

最終，吳蓀甫破產(chǎn)了。

在《子夜》中，作者茅盾為我們塑造了許多人物形象:最重要的當然是主人公吳蓀甫，他魁梧剛毅、有財有勢、有勇有謀，卻在實現(xiàn)自己的夢想--建造一個大型工業(yè)公司時，由于復雜因素的交迫下而慘敗;金融資本家趙伯韜也是一個重要人物，他不僅有政界作后臺，在軍界里也有很深的關系，人稱“公債場上的魔王”，正是他將吳蓀甫逼入絕境......

《子夜》雖是弘篇巨制的大手筆，但宏偉嚴密且脈絡清晰。從開頭和結尾就可以看出。一開始，上海的微風吹在人們的臉上。蘇州河變成了金綠色，靜靜地向西流去。

黃浦江邊充斥著“光、熱、力”，此時的吳蓀甫有財有勢，氣派威風;而結尾，吳蓀甫的工廠、銀行、公館全都沒有了，自己的夢當然也破滅了，慘敗于趙伯韜的吳蓀甫帶著姨太太灰溜溜地到牯嶺消暑。一方與另一方的強烈反差，使我們驚嘆于一個民族工業(yè)大亨在帝國主義和軍閥政治的雙重壓力下，在工農(nóng)業(yè)革命的進攻中慘敗。

《子夜》讀后感(三)

這幾日一直在讀《子夜》這本書，真正靜下心來閱讀也就是最近兩天的時間。當我敲擊鍵盤時，它也記錄了我閱讀時的零星記憶。

《子夜》的作者是我國老一輩的、有名望的作家茅盾。《子夜》所展現(xiàn)給我們的是一部民族工業(yè)資本的社會命運的悲劇----一個剛強有為的民族工業(yè)巨子如何在帝國主義和軍閥政治的雙重擠壓下，又在工農(nóng)革命的夾擊中，一路奔突，一敗涂地。

讀《子夜》，我們不得不注意它的結構：宏偉嚴密且脈絡清晰。只就開頭、結尾兩章就足見作者的匠心。

正當上海的微風輕輕拂過蘇州河，讓人渾身發(fā)軟的時候，吳蓀甫迎來了為躲避災難而受傷的老父親。此時的吳蓀甫氣派威風，不可一世。書尾，吳蓀甫慘敗于趙伯韜，廠房、銀行、公館全沒有了。

他只好帶著妻子到牯嶺消暑，靜悄悄的，灰溜溜的。這一鬧一靜的首尾呼應，不正展示了作者的匠心獨運嗎?

此外《子夜》結構的突出特點還表現(xiàn)在：她把眾多的人物，復雜的矛盾，紛繁的線索，瞬息萬變的斗爭，廣闊的生活場面，集中在一個廣闊的歷史背景上加以表現(xiàn)，透過人物的性格和命運的發(fā)展，鮮明有力的顯示了整個時代的發(fā)展趨向和壯闊波瀾，顯示出高超的結構藝術才能，也從一個側面顯示出茅盾“寫大時代”的藝術追求。

縱觀整部**，充滿鮮明個性矛盾的吳蓀甫形象展現(xiàn)在我們面前。他精明強干，有魄力，有靈活的手腕，雄心勃勃的想振興中國民族工業(yè)，但這種愿望的根本目的則僅限于個人利益的驅(qū)使;他對外來的帝國主義及官僚買辦資本家有憎恨的一面，但為了個人利益又反過來鎮(zhèn)壓農(nóng)**動，殘酷剝削壓榨工人;他不僅同官僚買辦資本家矛盾重重，而且同小民族資本家也結下了許多矛盾;在家里，他和妻子貌合神離，他既有道貌岸然，專干事業(yè)的一副面孔，同時又奸污女仆，玩弄交際花的卑劣行徑。人物形象十分真實可信。

由此可見，吳蓀甫最終破產(chǎn)的悲劇并非偶然。

而茅盾先生擅于用心理描寫人物，這也給我留下了深刻的印象。他通過細致的分析揭示了人物的潛意識活動；同時，他將情節(jié)、書法情感、景物描寫等融為一體，展現(xiàn)出獨特的藝術魅力。例如，在最后一章中，吳蓀甫的心理狀態(tài)大致可以分為三個階段：

決戰(zhàn)前，坐臥不寧。決戰(zhàn)中，時而緊張，時而驚慌，時而驚訝，時而憤怒；決戰(zhàn)后的絕望之頭，猶如千箭穿心。這些都很好的推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

也許這些零碎的記憶無法解釋什么，但它們在我心中留下了一些真實的感覺。

《子夜》讀后感(四)

高大的煙囪如林，在吐著黑煙，輪船在乘風破浪，汽車在駛過原野----一個強大的工業(yè)王國。這也是吳蓀甫的夢想。吳蓀甫，一個魁梧剛毅，紫臉多庖的民族企業(yè)家。

他有著很大的野心，又富于冒險精神，硬干的膽力。野心勃勃的吳蓀甫想在現(xiàn)有的事業(yè)上再接再厲。他想兼并八家小工廠，成立益家銀行，成立益中公司。

益中公司是吳蓀甫建設工業(yè)王國的第一步。他認為理想必須足夠大，出發(fā)點可以非常小。就這樣，懷著滿腔熱情和過人的自信，吳蓀甫將益中公司一步步地搞上軌道，逐漸擴大。

可惜吳蓀甫生不逢時，躊躇滿志的他面臨著絲織廠此起彼伏的工潮，家鄉(xiāng)雙橋鎮(zhèn)的淪陷，戰(zhàn)爭時期產(chǎn)品的滯銷。內(nèi)外迫困的他因資金周轉(zhuǎn)不靈而被弄得焦頭爛額。此時。

他也會氣餒，后悔當初開廠而不是辦銀行，但一想到自己的宏圖大業(yè)，他又堅定起來：“不!我還是要干下去的，中國的民族工業(yè)就只剩下屈指可數(shù)的幾項了!

絲業(yè)關系中國民族的前途尤大!只要國家像個國家，**像個**，中國工業(yè)一定有希望!”就是在這點希望的鼓舞下，吳蓀甫抖擻精神，自信和勇氣全都回來了。

他，決定要和公債魔王趙伯韜作一場殊死的搏斗。

吳蓀甫身為一個企業(yè)家，一直非?？床黄鹉切┛抗珎仄べ嶅X的投機家。而如今，情勢所迫，他也被卷入了這買空賣空的投機市場，為了要和趙伯韜對抗，他將益中公司的廠房全部抵押，又抵押了自己的公館和絲廠，全部作公債放出。這一次戰(zhàn)斗，如果失敗，那他將會一無所有。

吳蓀甫神經(jīng)的弦繃到了極點，他終于體驗到在中國這個社會里想要發(fā)展民族工業(yè)是何等的困難。工業(yè)王國的夢想離他似乎遠了很多。他不再相信任何人了，他不再是那個鎮(zhèn)定自若的“三先生”了。

公債生意到了關鍵處，氣力不支的趙伯韜亮出了殺手锏，憑借著他復雜強大的的軍政后臺，他的一分錢頂吳蓀甫的兩分錢。吳蓀甫已無法可想，他的一線希望，就落在姐夫杜竹齋身上，只要竹齋能將資金投向他的賣空方中，或能一搏?？上巧p甫看漏眼了，他的姐夫背叛了他，做了多頭，將資金投向了趙伯韜。

吳蓀甫徹底破產(chǎn)了，他發(fā)展工業(yè)王國的夢想也徹底破碎了。

吳蓀甫，一個剛強有為的民族工業(yè)巨子，在帝國主義和軍閥政治的雙重積壓下，又在工農(nóng)革命的夾擊中，一路奔突，一敗涂地。他具有過人的膽略，智謀和手腕?？上环陼r，但他的自信與勇氣仍值得我們學習。

吳蓀甫是時代的悲劇，而我們正身處充滿希望的年頭，更應大膽地夢想。因為在夢想的下面，是溫熱松軟的現(xiàn)實土壤，即使夢想落下，也不會瞬間破碎，只要有勇氣與信心，夢想一定能重新上升，在天空的高處閃爍。

《子夜》讀后感(五)

時常在想我們沒有權利去選擇一個時代，卻又權利去選擇一種人生。生活在二十世紀機械工業(yè)時代的吳蓀甫對于生活在這樣一個時代他不能說“不”，因為他沒有權利，然而在這樣一個時代下，他卻有權利去選擇一種人生，他毅然成了那個時代的英雄騎士和“王子”，他毅然挑起了發(fā)展民族工業(yè)的重擔，高舉起民族工業(yè)的旗幟，雖然他最終還是走向了“買辦化”但是這其中有他太多的無奈和不得已。

“獰笑”是書用的中描吳蓀甫用的頻率最高的一個詞，似乎又給他那多包的紫臉增添了幾分猙獰，能想象出那是一副怎樣的面孔。那如何來解讀這樣一副令人發(fā)顫的面孔呢?我想應該從歷史發(fā)生的大背景下去剖析。

生活在二十世紀的吳蓀甫，他只能去適應時代，而不能去改變一個時代。外國廉價物資的輸入，使大量資本外流，國內(nèi)買辦資本家的阻撓，還有軍閥的混戰(zhàn)，都讓吳蓀甫所創(chuàng)辦的民族工業(yè)的發(fā)展步履維艱，民族工業(yè)的前景一片渺茫，這時他的內(nèi)心是被怎樣的焦灼著呢?原材料**的**，工人風起云涌的罷工浪潮，投機商的投機倒把，軍閥官僚的貪得無厭，無不煩擾著他，讓本該就不痛快、安寧的心再加重一層負擔，讓本該早就怒浪滔天的心海更是涌動著翻天的巨浪。

他怎么對付?他怎么面對?他又怎么發(fā)泄?

也許他只有“獰笑”了，或許這“獰笑”更多的是憤怒的笑，是無奈的笑。

讀完此書后，我深深了解了吳蓀甫的無奈和無助。說他是二十世紀機械工業(yè)時代的英雄，我覺得一點都不為過，他就是一個英雄，雖然這個英雄當?shù)锰D難，或許你會反駁，沒有那個英雄是輕松的，但是我們平常所說的英雄，他們都有具體可觀的事跡擺在那兒，一目了然，被他們的英雄壯舉所感動，并為之贊譽。然而吳蓀甫他有什么事跡呢，又有什么令人感動之處呢?

但是，他所克服的是拿個時代的矛盾，處于那樣復雜的矛盾漩渦中，他用魄力、能力還有勇氣去證明自己。他沖上前去了，為中國的民族工業(yè)奮斗了，努力了，雖然他最后還是逃脫不了失敗的命運，但是在那樣的時代大背景下，能讓他成功嗎?在那樣一個風云變幻的歷史大舞臺上，他又能怎樣呢?

吳蓀甫也有作為一個民族資本家的苦衷。其實，他何嘗不想讓中國的民族工業(yè)得到發(fā)展;他何嘗不想讓中國的民族工業(yè)獨立地站起來，撐起自己的一片天空;他又何嘗不想不向那些投機商、軍閥官僚低頭?？墒沁@些在那個時代是天方夜譚，吳蓀甫這顆本該發(fā)出光輝的民族工業(yè)之星，卻要面對隕落的悲劇!

讀書心得讀后感 篇11

吃過晚飯，忙完了手里的事物之后，我打開了“樊登讀書會”，認真傾聽了《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》這本書。它讓我受益匪淺。

這本書首先簡要介紹了社會能力，這是教孩子處理人際關系的能力。著重突出“教會孩子怎么做，而不是替他做”的理念。該書具體介紹了一種叫做icps的方法，即解決人際認知問題。

整本書告訴我們?nèi)绾问褂胕cp來教孩子們?nèi)绾谓鉀Q人際問題。

本書介紹的方法如下：方法一：與兒童玩文字游戲或**游戲。

陪孩子看**或者動畫片的時候要經(jīng)常問孩子，**中的人是什么感覺？**里的人心情如何？例如，當他被熊欺負時，他的心情如何？

方法二：理解他人的感受。教會孩子觀察他人的生活感受，讓孩子們能夠識別出快樂、悲傷、憤怒、驕傲、沮喪等情感詞匯。

方法三：討論感受。和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。

這當中，還要帶領孩子認識更多的字詞，帶領他們用這些詞造句，這樣他們解決問題的方法也會多起來。那么，當孩子和他人發(fā)生沖突時，父母應該怎么做呢？具體步驟是：

1.首先看問題是什么？（你們現(xiàn)在出現(xiàn)了什么問題？

）2.感受如何？（你們倆的感受如何？

分別是什么感覺？）3.怎么辦？

（誰有辦法讓你們倆都高興？）4.行，寫出這些辦法。

5個。如果不起作用，我們可以嘗試不同的方法，直到找到解決辦法。6.

告訴你的孩子這叫做分享，寬容，協(xié)調(diào)

然而，僅僅給孩子這種方法是不夠的。我們還應該教孩子考慮后果。

這本書帶給我了很多的思考，想到了自己作為一名教師，平日里在教育學生的時候，面對孩子們的錯誤，時常會因為一時生氣，而一味地指責、批評他們。現(xiàn)在想想，這樣做效果甚微。

因此，我給自己明確了要求：面對犯錯的孩子，要沉下心來，首先詢問事情事物緣由，其次，還要學著站在他的角度，體會他的內(nèi)心感受；接下來，跟著孩子共同尋找解決問題的有效辦法；最后和孩子們一起嘗試，有沒有更好的可以操作的辦法。

高中必讀名著讀后感(合集10篇)

書像啟明星，指引著我們前進的道路，也許大家都讀過作品這本好書。怎樣寫出優(yōu)秀的讀后感？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的高中必讀名著讀后感。

高中必讀名著讀后感【篇1】

我清楚地記得：在某個晚自習，我看完最后一行，有種質(zhì)樸而濃釅的感動。雖然沒有深入研讀，但我仍想用粗拙的文字向廣大土地上千萬平凡的人們致敬。

風起

潮濕的初冬，學校里，食堂邊，是少平悲哀又無奈的午餐時段，貧窮充斥著每個角落;土路上，柴門旁，是蘭香驚懼又羞愧的茫然淚滴，絕望四處蔓延。

黃土高原的烈風侵蝕著人們殘存的希望，在這樣的年月里，人們之間的真情愈顯珍貴。比如玉厚老漢執(zhí)意體面操辦兒子的婚禮，鄰居金俊海主動借出巨款;又比如小女兒蘭香自愿退學務農(nóng)，家人們異口同聲地拒絕了她;比如金波與少平的鐵桿友情;又比如妻子雖與其貌合神離卻貼心照顧岳父的李向前……這樣良善的人們，這樣危巢累卵的雙水村，終于逢上了大變革的時代。

云涌

第二部開篇就是蒙蒙細雨中喬書記趕路的畫面，書中宏大的歷史背景漸漸浮出水面。惡劣的自然環(huán)境中，干部們暗中斗法，小到玉亭與福堂的摩擦，大到苗凱與福軍的較量，其輻射范圍之廣，從潤葉的婚姻中可見一斑。改革，確是云詭波譎的事。

但不可否認，政策的變動的確給人們帶來了生機，像海民與銀花的個體魚塘，像少安與秀蓮的私營磚廠，人們一點一滴的積累了財富，漸漸邁進了新生活的門檻。

同時，法律也森嚴地控制著人們的言行，一夜暴富的金俊文夫婦就是個例子。他們從不懷疑兒子帶來的商品來源，最終因貪慕虛榮而判刑受罰。說到這里，我想起了玉亭同志和王彩娥的“麻糊”事件中，三大家族的大混戰(zhàn)，田福堂隔岸觀火卻慘遭圍攻，令人啼笑皆非。這場混戰(zhàn)，究竟是有情有義的家族維護，還是單純的暴力發(fā)泄?在它背后，發(fā)人深省的是——沒有文化，何談法律?

暖光

文化所代表的光明生活一直是孫少平不懈的追求，他雖然因家中貧困退學，但他在雙水村學堂教書時，認真勤懇得到了一致好評，他個人無比珍愛自己的工作;文化所蘊含的精神光芒一直是孫少平不移的信仰，他以驚人的毅力做攬工，深夜不顧脊背血肉模糊疼痛難耐，一心撲在書本上;文化使他高貴，他的善良維護了紅梅的名譽，拯救了飽受虐待的小翠;文化使他淳樸，他依戀故鄉(xiāng)，敬愛兄長，對自己的定位永遠是“孫玉厚家的二小子”……與曉霞去縣城表演話劇的意氣風發(fā)，每每沉淀在書中的不可自拔，是川流之上的年代里，糟糕年月的美好。

北京有七百萬人口，車水馬龍，奔走不息，每個夜晚都有數(shù)百萬個家庭重聚。華燈初上的黃原城，微雨里漂泊他鄉(xiāng)的孫少平結束了一天的勞作，愉快地踱到了影院門前想犒勞自己一下，上天用最崇高的禮物犒勞了這位意志堅強的斗士——一位屬于他的熱妮婭·魯勉采娃，她的頭發(fā)上碎銀屑似的水珠折射出的，是孫少平在異鄉(xiāng)求之不得的暖光。

曉霞理解他，幫助他，使他得到精神上的慰藉，使他重又接觸了最深愛的書籍，是少平辛勞生活中的希望。

再來看孫玉厚家的小女兒蘭香，她是我最喜愛的。她沒有曉霞顯赫的家世，開闊的視野;也沒有潤葉資助他人的資本，甚至很多時候她不像摯友金秀那樣樂陶陶的。她是個機敏懂事，想幫家里渡過難關的，有孫家韌勁的小姑娘。她心里有貧窮導致的不安，有對未來的向往，更有融進骨子里的倔強。

在蘭香坎坷的求學生涯中，家人強有力的支持是她的暖光。父親與大哥堅決反對她退學;二哥常寄錢給她，寫信鼓勵她;親如姐妹的金秀常體貼她的難處幫助她……

勤奮的蘭香在掣肘的生活中奮力前行，終于享有她所愛的生活，度過了那段常常不安的、微微疼痛的年紀。正在路上的我，想活成蘭香的模樣：努力前行，從書本中汲取少平與蘭香堅持下去的力量。

四、伊人

玉厚老漢最引以為傲的兒子少安，以長遠又現(xiàn)實的目光忍痛撕裂了潤葉對他的一片癡心。兩人肝腸寸斷之后，又各自找到了自己的幸福，他們的初戀無疾而終，日后想起仍覺得溫暖。

玉厚老漢交情最鐵的金俊海，他的兒子金波善感又瀟灑，對不知名的藏族姑娘一腔癡情，兩人以歌互通心意，卻別離倉促。金波試著尋找，但芳蹤不再，這段文藝又憂傷的感情深埋他心中，造成他日后無數(shù)次當街淚流滿面。(聯(lián)想到汪峰當我想你的時候)

玉厚老漢不知道，他痛失了一位兒媳，沒錯，正是不幸被洪水卷走的曉霞，她的離去讓人無限嘆惋，令少平痛不欲生，但如此清醒的女孩被時代的洪流裹挾遠去，又似乎順理成章……

所謂伊人，在水一方。可難道我們就此屈服嗎?絕不!衛(wèi)紅與金強克服了家人的偏見，蘭香與仲平跨越了身世的鴻溝，只有努力完善自己，才有不被命運擺布，自主選擇的資本。

歷經(jīng)磨難的人們?nèi)匀活B強的生活著，他們努力的一舉一動，都是歲月重壓下的自我救贖。

他們，他們經(jīng)歷的一切，在書中一幕幕重現(xiàn)，感謝路遙，讓這部洋溢著陜北鄉(xiāng)音的作品成為歲月永恒的紀念!

高中必讀名著讀后感【篇2】

“一百年前，俄羅斯一位偉人為我們這一代點燃了一支最純真的火炬，照亮了我們的青春?！彼?，就是列夫·托爾斯泰。

1828年列夫·尼古拉耶維奇出生在莫斯科南部的小村里，直到八十二年后去世，他一直沒有離開家鄉(xiāng)。托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父。有兩位熱心腸的女人照顧托爾斯泰和他的四個兄弟姐妹。

他曾親吻一匹老馬，為了曾經(jīng)使他受苦而求他原諒。此時他未來的才華已露出端倪：他有想象力，常為自己想象的故事傷心落淚;他那從不休息的大腦總是努力去思索人們內(nèi)心之所想;他早熟的觀察力和記憶力;他銳利的目光，能在喪禮參加者的臉上看出他們是否真的悲痛。

他自己說，他五歲時便已經(jīng)第一次感到，“人生并非一種享樂而是十分沉重的苦役?！?/p>

他的成績平平。他稱自己的少年時代為荒漠時期：“一片黃沙，吹來陣陣熾熱的狂風?！彼芄陋殻^腦總處于狂熱狀態(tài)。他自知長得丑，為了和別的“體面人”一樣，他也去賭博，糊里糊涂得欠了一身債。“那真是徹頭徹尾的放蕩?！绷_曼·羅蘭評價道。

“絕對的真誠”救了他，在他行為最放蕩的時候，他也能頭腦清醒地對自己作出毫不留情的批判。這種獨立判斷的做法，在他年大學時候已經(jīng)用來批判社會習俗上和思想上的迷信。他看不起大學傳授的知識，不愿做正規(guī)的歷史研究，因思想大膽而被停學。

1852年，托爾斯泰的天才初次開花結果，他寫出了：《童年》、《一個地主的早晨》、《襲擊》、《少年》。

《童年》對他的成名頗有幫助。而凌駕在這一切作品之上，成為這第一道山脈峰的作品，是托爾斯泰最美的抒情小說之一，也是他的青春之歌的高加索詩篇——《哥薩克》。正如他自己所說：“青春萬能之神，逝而難再的沖動?！睆倪@一點來看，此書是獨一無二的。

托爾斯泰的婚姻美滿，使他在十到十五年間嘗到了多年沒有的和平與安寧。于是，他在愛情的庇護下從容考慮和實現(xiàn)他腦子里的杰作——十九世紀小說之牛耳的鴻篇巨制《戰(zhàn)爭與和平》和《安娜·卡列寧娜》。

在隨后的作品中，托爾斯泰又將這些保持精神健康的訓誡加以補充?！段覀冊撛趺崔k?》，《我們的信仰是什么?》，《藝術批評》，《什么是藝術》……一種以愛來締造人類的聯(lián)合，另一種則向愛的人敵人作戰(zhàn)，他寫下了：《伊萬伊里奇之死》、《民間故事集》、《黑暗的勢力》、《克萊采鳴奏曲》和《主與仆》。這個藝術創(chuàng)作階段的巔峰和終極，出現(xiàn)了《復活》?！胺路鹨蛔謨蓚€塔樓的圣母院，一個象征著永恒的愛，另一個象征著對世界的憎恨?！?/p>

《復活》是他晚年的成就，此時托爾斯泰已經(jīng)七十歲。在彌留的床上，他哭了，不是哭自己而是哭天下不幸的人。于是，1910年11月20日早上，他稱之為“解脫”的時刻來了，“死亡，值得贊美的死亡……”

羅曼·羅蘭把托爾斯泰的一生比喻為“八十二年的生命為戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗”?！吧娜苛α?，所有罪過和德行都參與了這場既光榮又具有悲劇性的混戰(zhàn)?！磺凶镞^，除了一種，就是他窮追不舍，即使到了最后的避難所也不肯放過的謊言?！?/p>

他有一個最美最溫馨的名字，就是“我們的兄弟。”

高中必讀名著讀后感【篇3】

我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。

這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，展開了生動而有懸念的故事。書中用生動的語言描繪了一個神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子，也寫了人們對環(huán)境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。

“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來呢?金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓人們保護綠色嗎?

讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。

今天我讀了一本關于探險的童話書《追蹤小綠人》，里面講的是小葉子和小曉這對好朋友希望遇到小綠人，他們編的綠園之歌引來小綠人，最后與小綠人交朋友的奇妙故事。

小葉子是一個喜愛植物的人，他發(fā)現(xiàn)小綠人后，更喜歡植物了。他性格開朗，好奇心很強，多次保護小綠人不被人傷害。小曉是個神秘的女孩，原先是一個小綠人，后來由于想到人間體會溫暖，就變成了人。她和小葉子是朋友，和小葉子有過幾次重大發(fā)現(xiàn)。爺爺和宮爺爺是一對老頑童，經(jīng)常玩逗蛐蛐?，F(xiàn)在和小曉、小葉子，一起探索小綠人。小叔雖然對小綠人不是太好，但最后跟小綠人道了歉，也和他們成了好朋友。

剛讀一小半，我就有點緊張，原來我不知道小綠人長什么樣，會是外星人嗎?對人類會有不友好的舉動嗎?發(fā)現(xiàn)小綠人后，我繃緊的神經(jīng)立刻放松了下來，因為小綠人很溫柔，就這樣，小綠人和小曉他們交上了朋友。讀到小叔想讓小綠人和人類接觸時，我又非常擔心。我想：人們會不會把小綠人抓去做研究?果然不出我所料，人們把小綠人當玩具一樣，不考慮小綠人的感受。還好小曉和小葉子及時出現(xiàn)，拯救了小綠人。讀到最后，我又為宮爺爺?shù)碾x去感到傷心，為小綠人的離去而感到失落。

這本書陪伴了我整個暑假，愿更多人來看這本書，請大家珍愛生命，保護生命。

高中必讀名著讀后感【篇4】

人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。

——題記

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時的心情是隨著保爾?？虏旖鸬某砷L，命運而起伏。細細品味著著本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口“人的一生應當是這樣度過的：當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死時，他能夠問心無愧的說：我的整個生命和精力，都已經(jīng)獻給了世界上壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。

幾乎沒有一個人甘心平庸的生活，因為即使是小草也在努力者為春天增添一絲綠色，希望在春回的地的彩卷上留下自己的身影。作者一生在不斷的奮斗，以自己一生的經(jīng)歷塑造了保爾這個平凡而偉大的英雄形象，記錄了他在革命斗爭的烈火中百煉成鋼，的成長過程：

從童年到參加紅軍，是他人生盡力的第一階段。

保爾出生于貧苦的工人家庭，從小就“窺見了生活底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到了腐爛的氣味“，對剝削者抱有刻骨的仇恨，他報復虛偽的神父，教訓專橫跋扈的富人的兒子，他曾經(jīng)斥責同伴的懦弱，但是保爾這時反抗只是自發(fā)的，是出自本能的對壓迫者的仇恨，與老布爾什維克朱赫來的相識，對確定保爾進一步發(fā)展的方向就具有決定性意義。從他那里，保爾學到”革命的科學“懂得了只有布爾什維克黨，才是不屈的，叛逆升華為自覺的階級意識，思想覺悟迅速提高，他決心做一個”獻身工人階級事業(yè)優(yōu)秀戰(zhàn)士“。

在紅軍的隊伍里，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權，是保爾人生經(jīng)歷的第二階段。在國內(nèi)戰(zhàn)爭的嚴酷日子里，他和戰(zhàn)友們“騎著駿馬迅速地在奔馳”，“銀色的軍刀在陽光下閃耀”。狠狠地打擊侵略者和反革命匪徒。足跡踏遍了全國。在革命隊伍這個大熔爐中，主人公迅速成長起來，終于成為忠于黨忠于人民終于共產(chǎn)主義事業(yè)的堅強的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

參加國民經(jīng)濟恢復和國家建設，是保爾人生經(jīng)歷的第三個階段。

城市燃燒極度緊張，而冰雪的冬天即將到來。執(zhí)政委員會決定鋪修一條七公里長的鐵路支線通向伐木場，以援救全城，保爾作為共青團積極分子和工作人員，帶頭響應號召，在冰天雪地里施工，堅持整整三個月。主路隊不僅要戰(zhàn)勝饑餓和傳染病，而且應付殘余匪徒

突然襲擊。已成為省委負責人的朱赫來來到工地，深受感動，情不自禁感嘆道“他們真是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的啊”。保爾是這樣無價之寶中的典型代表。

保爾以后從事共青團和民兵的領導工作，與外國的反動勢力激烈地搏斗，同暗藏的階級敵人作不懈的斗爭。但健康背叛了他，保爾迎來了人生第四階段。

他全身癱瘓，雙目失明，比肉體疾病更令他痛苦的是遠離了工作和集體，他感到自己掉了隊，他曾想到自殺，但他很快克制了這種怯懦的念頭，決心即使生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去，是生命變成有用處的?！氨栆凿撹F的意志忍受疾病，以文學創(chuàng)作為武器，走回隊伍開始了新生活?！?/p>

人生可以說是一段曲折而坎坷不平的路，在人生的旅途中，你會遇到重重困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣呢？

一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求

高中必讀名著讀后感【篇5】

紅樓夢是一部超越時空的巨著，作者曹雪芹更是頗具傳奇色彩的人物，在他的筆下一個豪門大族由盛到衰，其中的>故事各個耐人尋味，一個個人物栩栩如生，寶玉、黛玉的真摯愛情更令人唏噓不斷，不敢妄作評論，只愿說說我讀后的感受與大家分享。

其中重要的部分我覺得除了寫一個大家族的興衰，寫賈寶玉與林黛玉純潔的愛情。最主要的是寫女人，一個個形象都已印入我的腦海，不禁浮想聯(lián)翩。在這部小說里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾，敢愛敢恨，性格率真，口角犀利，嫉惡如仇，真乃一女中豪杰，但卻因此引起賈府主子的不滿、惱恨，最后被逐出大觀園，病死家中，不禁讓人黯然淚下。金陵十二釵，每個人的命運都不相同。尤二姐、尤三姐的悲慘故事，尤三姐為了愛情，情愿獻出寶貴的生命來證明自己的清白。尤二姐貪慕虛榮嫁與賈璉做二房，王熙鳳的狡猾_詐，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至連死都沒有個墓碑。迎春大丫環(huán)思棋與潘右安從下就相互愛戀，最后卻都為了愛情獻出寶貴的生命。讓人不禁為他們的命運慨嘆唏噓。黛玉葬花的柔情幾人知？黛玉與寶玉真心相愛卻因為封建禮教和家族的不容，而最后導致了這場悲壯的愛情悲劇，有情人終不成眷屬。曲折的故事情節(jié)，性格分明的人物，讓人讀起來欲罷不能，感受到藝術的魅力。

所以我的感受就是愛情是不分貧富貴賤的。不能讓世俗影響純潔的愛情，雖然現(xiàn)在社會的拜金主義流行，甚至某些女孩子拋出“沒房、沒車，就不結婚的言論。”在婚姻上更講究門當湖對，我不禁慨嘆古人的愛情，他們?yōu)榱烁矣讷I出自己寶貴的生命，為了愛敢于拋棄自己的一切，為什么我們反而不成了呢？難道真的是沒有錢就沒有愛情嗎？相信讀過紅樓夢的您一定也會有您自己的答案，愿世俗少一些煩擾，愿愛情少一些悲劇，愿天下有情人都終成眷屬。

高中必讀名著讀后感【篇6】

我從小以書為伴，以書為友，自然讀了不少好書：有伴我成長的童話；有讓我知人情懂事故的文學名著；還有令我知識豐富的科普讀物總之我博覽群書，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，但我最愛的還是史書《資治通鑒》。我從小與眾不同，喜歡別人眼中所謂枯燥的歷史。自從一次在書店里獨具慧眼的挑中了《資治通鑒》后就愛不釋手。自己時常沉醉于書中，看得廢寢忘食也是常事?！顿Y治通鑒》的作者是北宋宋神宗時期著名的史學家，政治家司馬光，

主要講敘了三強分晉到五代十國的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風云令我感慨萬分。

書中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀國的諸葛亮足智多謀，神機妙算，一手締造了蜀國；唐太宗李世民，勵精圖治，文韜武略，使封建王朝達到鼎盛；女皇武則天，有治國之才，用人之術，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我敬佩的人數(shù)不勝數(shù)，更重要的是我應該學習他們的優(yōu)點來充實自身，將來才能像他們一樣有一番大作為！

人無完人，金無赤金，歷代雖有雄才大略之人，但臭名昭著之人也不計其數(shù)。秦始皇雖有統(tǒng)一六國的蓋世功勛，但其兇狠殘暴也是婦孺皆知的，他焚書坑儒，荒淫無度，建造無比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機頗深，虛偽做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁榮盛世變得民不聊生。請君入甕的來俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬年，為世人所唾罵。我更應該牢記前車之鑒。資治通鑒的本意也是如此。

這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學會了如何做人做事。我讀它不僅豐富了知識更讓自己終身謹記前人之事。記住小人的下場，學習圣天的品質(zhì)，奮發(fā)向上，報效祖國，報效人民。

歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中。毛**的《沁園春》寫到：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。數(shù)風流人物還看今朝。看來我們偉大的毛**也認為，只要我們綜合歷那些所謂的英雄的優(yōu)點，真英雄還在現(xiàn)代。在如今的康泰盛世中我們更應該汲取前人的優(yōu)點，牢記前人的過失，奮發(fā)向上，成為一個真英雄！

高中必讀名著讀后感【篇7】

高中必讀名著讀后感

諸葛亮無疑是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物了，他足智多謀，神機妙算，前后知天下事，左右曉天文地理。但讀來讀去，心中總有一個結不能打開：他為什么老是要和魏延過不去呢?在翻來覆去的看了幾遍后，我還是覺得魏延應該算是三國里的一個悲劇人物了，因此覺得有必要為他說上幾句，鳴鳴不平，大家如有不同意見，也希望能一起來談談。

我個人認為，在三國里，魏延是一個深明大義、識時務的俊杰。想當年劉備攜民渡江投奔襄陽，劉琮拒不開門，是魏延挺身而出大喝一聲：“劉使君乃仁義之人，今為救民而來投，何得相拒?”并砍死守門將士，要放劉備進城來。因文聘殺出阻攔，且劉備和諸葛亮并不領情，沒有進城，魏延只好自投長沙太守韓玄去了。后關公戰(zhàn)長沙，與長沙守將老黃忠大戰(zhàn)幾百回合不分勝負，兩人頓有惺惺相惜之意。韓玄欲以外通內(nèi)連之罪處死黃忠。在關鍵時刻，還是魏延挺身而出，叱責韓玄殘暴不仁，輕賢慢士，然后一刀砍下韓玄的人頭，投拜關羽。可見魏延對劉備的耿耿忠心是百折不撓的。就是這樣一個有功之臣，諸葛亮卻喝令刀斧手推出斬之，理由是：食其祿而殺其主，是不忠也;居其土而獻其地，是不義也。還想當然地認為魏延腦后有反骨，久后必反，所以要絕后患。這真是無稽之談!照此邏輯，所有的叛兵降將都應該推出斬首。最后還是劉備出來打圓場，救了魏延。但諸葛亮對魏延的偏見卻影響了魏延一生的前途。

魏延在諸葛亮麾下奮勇殺敵，立下了汗馬功勞，但在諸葛亮取了西川，論-功行賞時，連歸順不久的馬超也被封

為“五虎上將”之一，而和黃忠一樣資格的魏延，卻被排斥在“五虎上將”之外。這就大大地傷了魏延的心。此其一也。

諸葛亮一出祁山時，魏延出了一個主意：取道褒中，以奇兵出子午谷襲擊長安，一舉定秦川。應該說，這是一個大膽而富有建設性的建議。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的建議，以主力出陳倉或斜谷，以一部出隴右牽制魏軍西援，以奇兵出子午谷襲長安，是能夠一舉定秦川的。但諸葛亮卻過于謹慎，堅持所謂“十全必克而無虞”之道，坐失良機。反過來還譏諷魏延：“你以為中原就沒有比你聰明的人才?倘若有人在山中埋伏截擊，管叫你有去無回!”結果諸葛亮還是傾舉國之兵走隴右大道正面攻擊，六出祁山，無功而返，自己也累死于征戰(zhàn)途中。此其二也。

諸葛亮在五丈原交代后事時，托付楊儀主持全局工作，將兵法傳與姜維。此時他仍不忘提防魏延，交代楊儀當魏延鬧情緒時可相機處死他。而魏延這邊正氣鼓鼓的: 論資格，他最老;論-功勞，他最大;論文謀武略，他不輸楊儀、姜維，而到頭來這把年紀，還得聽小輩調(diào)遣。魏延心理不平衡就作出失常的舉動: 放火燒了蜀軍回撤的棧道，揚言要擒殺楊儀。最后還是楊儀和馬岱合力斬了魏延。此其三也。

之所以造成魏延悲劇性的命運結局，和諸葛亮的用人之道有很大的關系。古人云：疑人不用，用人不疑。但諸葛亮卻始終對魏延抱有成見，而且還當著魏延的面說一些不利于團結穩(wěn)定的話。無論魏延怎樣沖鋒陷陣、屢立戰(zhàn)功，卻沒有得到應有的回報。久而久之。魏延心里總憋著一股火，諸葛亮對后事的安排就是一根導火索，當諸葛亮死后就爆發(fā)出來。

高中必讀名著讀后感【篇8】

我又一次讀了《紅樓夢》，這本書讓我對“關懷”這個詞又有了新的感受。

《紅樓夢》這本書的作者是清代著名作家曹雪芹，這本書講述了從前有一個家族很富有，是賈氏宗族，后來親戚都住進了榮國府和寧國府，生活幸福美滿。賈母死后，整個家族開始走下坡路，最后丫頭被賣掉，二公子寶玉離家當和尚的故事。

這本書的主人公是賈寶玉和林黛玉，寶玉是一位貴族公子，從小在富裕的家庭里成長，和姐妹們一起玩耍、作詩、猜謎。林黛玉卻沒有寶玉那么好運，她的母親是賈母的女兒賈敏，父親在當官，后來母親去世，被父親送到榮國府與寶玉一起生活。

寶玉是一個對人很平等的一位公子，他對別人的關懷很令我感動。比如榮國府里有一名丫鬟叫小紅，是三等丫頭，就是負責掃地、洗衣、修剪花草的，是最低等的丫頭。有一次寶玉生病了，丫頭們都出去了，只剩下三等丫頭留在府里，而寶玉想喝水，就大喊。正好被路過的小紅聽見了，連忙為寶玉煎藥、倒水?？吹揭粋€與自己從來沒見過的丫頭為自己忙出了一身汗，寶玉連忙用自己的手帕為她擦去汗水。寶玉不顧自己身為二公子的身份，對小丫頭付出關愛的場景讓我感動，我想我們也要對人平等，付出自己的愛心。

我還記得有一次我當了班長，那一天要做清潔，剛好我的一位好朋友也要一起做清潔，我就讓他只擦黑板，而讓另外一位同學掃地、對桌子、倒垃圾，我突然覺得這太不公平了，我應該幫他做才對。于是，就由我來倒垃圾和對桌椅，做完后我還問他累不累。

我們就算以后職位比別人好，地位比別人高，我們也不能自以為是，而是要把自己的愛心給那些不如自己的人。就像寶玉一樣，不管對方是誰，是一個小丫頭，還是一位長輩。也要像林黛玉一樣，不管是一瓣花瓣，還是一株小草，都要將它視作一個有生命的'人，一個值得憐惜的人去對待，去愛護。黛玉曾在大觀園里看見梅花凋落，落在小溪里，認為它們在大觀園是潔白的，流到外面就會被玷污，所以含淚葬花。

在生活中我們也要像寶玉、黛玉一樣，用自己的關愛去呵護每一個生命。

高中必讀名著讀后感【篇9】

《三國演義》是我國古典四大名著之一。《三國演義》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長歷史時期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小說佳作。

《三國演義》對人物描述是十分成功的。如對劉備的描述體此刻“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一齊逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說：“你等欲陷我于不仁不義乎?”而對另一主人公曹操，作者則用__雄二字來描述。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦，但為了實行自己的霸業(yè)，不惜殺害忠良無數(shù)，還狂妄地高呼：“寧可我負天下人，不可天下人負我!”人物描述觀點鮮明。

讀了這本書給我感觸最深的是：無論是黃巾之亂，諸侯相爭，還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時曹兵追上無辜的百姓，盡情的殘殺，血流成河。苦果還是百姓嘗。董卓遷都時火燒洛陽城三天三夜，還把居民遷往長安，一路上累死，病死的群眾無數(shù)，洛陽城上火光沖天號哭不止。

高中必讀名著讀后感【篇10】

《稻草人》這本書里有許多大作家葉圣陶的經(jīng)典童話，例如：《稻草人》、《一粒種子》、《小白船》、《含羞草》……

這22篇童話中，其中一些都是悲慘的結局，大概葉圣陶爺爺想表達出那個年代的苦難吧。不過，葉圣陶爺爺?shù)耐捓锾N含著豐富的內(nèi)容和許多知識。

我最喜歡的是《稻草人》，這篇小說講的是一個稻草人，被插在田野里，守護著田野。所有田野里夜間的風景和情形，只有它知道得最清楚，也知道得最多。

他知道露水怎么凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣朦朧;他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么酣睡;他知道小蟲們怎么樣你找我，我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛?？傊?，夜間的一切他都知道得清清楚楚。

一天夜里，稻草人正在想著豐收時的歡樂情形，突然，一只小蛾飛了過來并在草上產(chǎn)卵，稻草人心想這下糟了，小蛾是稻子的仇敵，于是他就想盡辦法讓主人來。可是主人來了是來了，只是沒看見那細小的卵就走了。

后來，稻草人又看見一個漁婦在打魚，可是就沒有魚上網(wǎng)，沒有魚上網(wǎng)她還怎么活呀?并且，還一個小孩，這個小孩生病了，咳嗽的很厲害，沒有藥給他吃，漁婦就要打魚賺錢。稻草人又看見一個女人，這個女人說她的丈夫要把她賣給別人，自己拿著錢去賭博。那個女人不想活了就去跳了河。

第二天，男男女女都來看死尸，主人也來了，走過自己稻田，沒想到才幾天工夫，稻葉稻穗就沒有了，只剩下僵僵的光稈兒。她急得跺腳捶胸，放聲大哭。大家跑過來勸她問她，也看見稻草人倒在田地中間。

稻草人也是有生命，有感情的，他陪伴著自己的可愛伙伴—稻子，這到最后。我很喜愛稻草人。

高中生讀后感精選

編輯給你提供了以下的《高中生讀后感》，在讀了作者寫的作品以后,深深的感受到了作者的用心程度。此時我們就可以將腦中的想法記錄進自己的讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

高中生讀后感(篇1)

我的眼在流淚，我的心也在流淚，看完電影火燒圓明園，淚水模糊了我的雙眼，我的心靈被恥辱啃齒著，被憤怒的火焰灼燒著.

作為一個中國人，誰不想看看有許多美麗傳說，極精美的，舉世無雙的火燒圓明園呢?那具有中國特色的精致的亭臺樓閣，那奇異的花草樹木，那價值連城的國寶……然而，這一切都不存在了，流下來的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它們好像在向人們訴說著當年的屈辱和痛苦。許多年前，嗜血成性的英法聯(lián)軍，無視中華民族的尊嚴，盜意踐踏中華國土，大肆掠奪火燒圓明園的文物和財寶，推倒火燒圓明園的亭臺樓閣，毀壞了圓明園的奇花異草。為掩飾罪行，他們放火燒了圓明園。大火燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟……

啊!這一切的一切——是歷史留給我們的奇恥大辱!這樣的恥辱在黑暗的舊中國，又何止一次呢?

現(xiàn)在，我們的祖國正在發(fā)展，祖國未來的藍圖有待我們?nèi)ッ枥L。我們一定要把過去的屈辱牢記在心，好好學習，掌握科學文化知識，鍛煉強壯的體魄，培養(yǎng)良好的品德，樹立報效祖國的堅定信念。

高中生讀后感(篇2)

用了兩天的時間讀完作家村上春樹的長篇小說《挪威的森林》，有一些不得不記下的感受，又擔心記下的東西過于膚淺，然而怕又沒有耐心，更多是怕沒有時間繼續(xù)讀完第二遍，所以索性還是把自己可能尚未成熟的種種感受寫落紙上?？赡苁橇晳T使然吧。

這是一本很封閉的書，沒有過多的去敘寫那個時代的背景，而且，我對于xx的文化和歷史又知之甚少，這就是我擔心不能深入理解作品的一個原因。我所說的封閉只是一個外界環(huán)境的封閉，而決非作品中典型人物心理上的封閉，相反，對人物的刻畫上，它給了我很大的震撼力，不僅僅是身體上的震撼力，因為曾有人對我描述說這本書很黃，我感覺這失之偏頗，它更多的給我了心理上的震撼。這震撼很強烈，而且是全方位的強烈。

愛情、友情和性交織在一起，融洽、沖突、此起彼伏。從誕生到死亡的整個過程，充斥著憂郁、痛苦的掙扎和無所畏懼的解脫，畸形的性接觸和近于病態(tài)的心理。抽象而出的一個個不正常的人，不正常的心理，把活的部分拖進死亡，又把死亡拖進活的部分，終于是從不成熟走向成熟。

你愛不愛我？這不再是可以簡單作答的問題。女人往往會把愛和性攪和在一塊兒，男人卻會毫不猶豫的把他們分得很開。所以渡邊不止一次的把愛的程度描寫成象在春天的絨綠里和可愛的小熊打滾，很純真浪漫的情愫。男人對于性的態(tài)度和女人往往大相徑庭，永澤可以借以消遣，甚至近于病態(tài)的追求，渡邊也一樣，只不過他把性分的細化了，有愛的性和無愛的性，有性的愛和無性的愛，甚至更加可以細化到友情。

所以在文章開始處的伏筆更有意思，直子講的那草皮掩過的讓人毛骨悚然的井，男人會小心翼翼的去提防，而女人，包括直子，因為不怕，或者那怕只是潛意識的怕，所以終于掉進去，是偶然之中的必然。愛，走的太近，付出的太全部，就可能變成相互的傷害。這些與性無關。玲子擁有的僅僅是友情和性，所以有一份不完整的幸福。另外，玲子又是超凡脫俗的女性，她可以把性從愛中解脫出來，坦然面對美好的生活，這區(qū)別于一般，顯得很不容易。

談及作品中悲劇性的人物，直子和初美，雖然通往悲劇的路途，一個激騰一個平坦，但其根蒂都在于對性和愛有太完美的憧憬，想得到百分之百的完美又不可能，終于導致悲劇。而綠子則很幸運的擁有確實的性和允諾的愛，更加堅強和果敢的性格給她帶來了看似較完美的結局。有更多的時候，幸福要依靠自己去爭取。

總的看來，這是一本區(qū)別于以往的更模糊，其實包含更加深邃思想的書。現(xiàn)在是一定不能完全體會作者思想的，因為年輕，或許，再經(jīng)過十幾年的生活煉勵，重讀到這本書，重見到這篇文稿的時候，我會有更澎湃的感受。

高中生讀后感(篇3)

認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的1000字的高中生讀后感：《包法利夫人》，歡迎大家分享。

前段時間讀法國福樓拜的《包法利夫人》，主人公艾瑪不斷地追求愛情，屢次出軌而導致家破人亡的故事，讓我們看到了一個女人是如何一步步墮落，一步步走向死亡。是虛榮？是叛逆？是放蕩？回憶小說情節(jié)，艾瑪是一個愛幻想愛做夢的女人，當包法利先生向艾瑪?shù)母赣H提起婚事的時候，聽到的回答是"我不能馬上回答你，你今晚在樓下等半個時辰，如果看見窗戶的燈是亮的，就表示艾瑪同意了"，沒有深入了解就步入了婚姻的殿堂，只因為艾瑪還未成熟，她期待美好的愛戀。但事與愿違，包法利先生是一個平庸的人，固執(zhí)木訥，沒有浪漫，沒有激情。"在她的靈魂深處，她一直等待著發(fā)生什么事。就像沉了船的水手，遙望著天邊的朦朧霧色，希望看到一張白帆，她睜大了絕望的眼睛，在她生活的寂寞中到處搜尋"。

他們在鄉(xiāng)村生活了一段時間，可艾瑪?shù)木裆顓s非常空虛，平淡的婚姻生活并不像她想象的美好。新婚之后的寂寞，迷茫，無聊，使她對感情生活的向往，對自己婚姻的某種悔恨和生不逢時的想法時刻迸發(fā)，如小說寫的"愛情仿佛是一只玫瑰色的大鳥，只在充滿詩意的萬里長空的燦爛光輝中飛翔；可是現(xiàn)在，她也不能想象，這樣平靜的生活，就是她從前朝思暮想的幸福。"

于是，當萊昂趕著馬車來到小鎮(zhèn)時，艾瑪動心了，萊昂不俗的談吐，紳士的風度，勤奮踏實的工作態(tài)度，深深地打動了艾瑪，他們努力尋找共同語言，從文學，從音樂，一步步相互試探，就像是精神式的柏拉圖的戀愛，他們都保持著道德的原則，不敢越界。本以為艾瑪就這么和萊昂發(fā)展下去，可鎮(zhèn)里的議論紛紛，萊昂家里的催促，萊昂走了。只剩下艾瑪?shù)挠粲艄褮g與等待。

如果將艾瑪對愛情的追求看做一只風箏，那么萊昂就是牽著風箏飛翔的人，當萊昂離開，風箏斷線，摔在地上，艾瑪?shù)男牟皇且货瓴徽?，而是更加努力尋找飛翔的快樂，她渴望飛的更高，飛的更遠！欲望就是這樣慢慢積累的，就像給饑餓的人一口面包，結果只能是想要的越來越多。

命運好像給了艾瑪一次機遇，羅多爾夫的到來，給了艾瑪希望。羅多爾夫是典型的花花公子，流連于眾多女人中間，他看中了艾瑪?shù)哪贻p美貌，艾瑪看中了他的英俊瀟灑，甜言蜜語。小說有個很諷刺的情節(jié)，他們挑選的約會地點不是羅多爾夫的木屋，也不是艾瑪喜歡散步的樹林和花園，而是一次農(nóng)業(yè)展覽會的會議廳里。其間，羅多爾夫?qū)郜數(shù)奶鹧悦壅Z式的語言攻勢一直被大會主席的講話所打斷。虛偽的愛情誓言和表白就和令人發(fā)笑的"公牛""種子""獎章""糞池"一類的話語完全并列在一起。從此以后，艾瑪偷偷與情人約會，甚至為了準備約會的服裝，飾品，禮物等，花光了家里的積蓄，還負債累累，最后在悔恨中自殺。

我第一次看這部小說時，很討厭艾瑪，覺得她屬于紅杏出墻的類型，不符合倫理道德規(guī)范，但是，隨著我對西方文化的慢慢了解，對人性的逐漸探究，現(xiàn)在，可以很釋懷的談起艾瑪?shù)墓适?，甚至可以站在艾瑪?shù)慕嵌龋匦聦徱暋栋ɡ蛉恕贰?/p>

從小，艾瑪?shù)母改妇退退バ薜涝簩W習，修道院是禁欲的，可艾瑪卻對世界充滿好奇。當別人都讀圣經(jīng)時，她正津津有味的看言情小說，品味男女主人公浪漫曲折的愛情故事，向往溫柔的騎士和富麗的宮廷。她愛大海，只是為了海上的洶涌波濤；她愛草地，只是因為青草點綴了斷壁殘垣，她多才多藝，但并不真心喜歡音樂和藝術，她尋求的只是主觀的情，而不是客觀的景……這一切反映了艾瑪?shù)膬?nèi)心是豐富的，她渴望自由，渴望愛。但現(xiàn)實卻沒有給她快樂成長的土壤，所以她需要去尋找另一片天空，可以給她自由呼吸的清新空氣。

當包法利先生出現(xiàn)時，艾瑪以為幸福來臨了，以為丘比特的神箭射來了，愛來了，浪漫主義小說讓她對美好生活充滿憧憬，她將踏入婚姻殿堂視作擺脫枯燥生活，實現(xiàn)憧憬的一個契機。于是她嫁給了包法利先生。但他們的婚姻畢竟不是建立在相互了解，相互信任，相互愛慕的基礎上，所以從一開始就布下了危險的陷阱。

很多人都覺得包法利先生最無辜，最受委屈，但我想說的是，包法利先生的'確和艾瑪不合適，即使艾瑪不出軌，他們也不會白頭偕老。包法利先生雖然對艾瑪百依百順，關懷備至，但都是淺層次的物質(zhì)滿足，他幾乎沒有深入了解艾瑪?shù)降紫矚g什么，真正需要什么，他們?nèi)鄙俳涣骱蜏贤ā．敯敯褜Π遵R王子最美好的光環(huán)放在包法利先生的頭上時，包法利先生本身平庸木訥，不善言辭，不茍言笑，刻板無趣等性格，和艾瑪充滿熱情與幻想，浪漫與天真的性格顯得格格不入，一個缺乏生活情趣、智力平庸、感覺遲鈍的男人，與艾瑪?shù)钠谕敌纬闪藦姶蟮姆床?，艾瑪困惑了，這就是所謂的愛情嗎？我的一生就這樣度過嗎？我們讀者一直強調(diào)包法利先生為艾瑪?shù)臓奚c寬容，卻忽視了艾瑪?shù)膬?nèi)心世界，何嘗不是承受著煎熬？記得小說有個情節(jié)，是寫包法利先生的眼睛像一條皮鞭抽打著艾瑪，那是不是可以理解成包法利先生用用愛和仁慈的名義在抽打艾瑪?shù)男撵`。

的確，艾瑪墮落了，她從一個美麗可愛的少女變成了一只令人害怕的貪婪的猛虎，她在對奢華的追求中慢慢喪失了金錢，在對自由的向往中慢慢喪失了尊嚴，在對愛情的追逐中慢慢喪失了愛的能力，我們可以批判她，可以鄙視她，可以認為她的死亡是咎由自取，但正如魯迅先生說的"可恨之人必有可憐之處"，艾瑪?shù)谋瘎〔皇撬粋€人的悲劇，是整個社會乃至整個時代的悲劇。

西方文化宣傳"性惡論"，認為人生來就是要犯錯的，所以每個人都需要自我約束，無論是法律層面，還是道德層面。人性的脆弱、貪婪、乖戾、殘忍和人性的堅強、美好、善良、高貴一樣，自人類誕生之日起就隱藏于每個人的內(nèi)心深處，當時機發(fā)酵成熟，它們就會像古希臘神話的潘多拉之盒一樣，被欲望好奇的心打開，吞噬人的靈魂。我們看了艾瑪墮落的故事，不是要幸災樂禍的看著她死，而是要深入的剖析她為什么會墮落。從人文關懷的角度看，我們創(chuàng)作文學的目的不是譴責艾瑪?shù)某鲕墸墙忉屗绾纬闪顺鲕壍呐耍樗鲕壍脑庥?，認識她存在的價值。畢竟，文學如果沒了同情和憐憫之心，就不是文學了。

這是一個個人奮斗與社會約束力的關系問題。一個下層平民女孩向往貴族的生活，合不合理；一個女人要求追求真正的愛情的權利，合不合理；一個美貌多才的女子不甘心嫁一個平庸木訥的丈夫，合不合理；一個人堅決拒絕平凡的生活，合不合理；一個心懷人生美好夢想的人最后墮落自殺，合不合理；一個浪漫主義者對殘酷現(xiàn)實的無聲反抗，合不合理。相信每個人都有自己的答案。當然，我們看待文學，應該是學習有利于人生營養(yǎng)的東西，應該盼望獲得振奮人心的東西，而《包法利夫人》無疑是一個令人痛惜的小說，可我們衡量一部小說，不能拒絕它的悲劇性，因為好的小說從來不粉飾生活，美化人生，以此來滿足讀者小小的心理安慰。好的小說應該是提供一種人生的某種片段，留足空間，讓人看見世界有多大，人性有多少可能的發(fā)展，就像張承志曾經(jīng)說過的"不要因為在和平的環(huán)境，才說出我愛世界的話語，而要在了解生活的黑暗，骯臟，邪惡，丑陋之后，依然相信生活，相信美好、溫暖、信任、尊嚴這樣的字眼"。

記得小說的結尾，包法利先生給艾瑪?shù)哪怪俱憣懙氖?不要踐踏一位賢妻"，這里對"賢妻"的定義是什么？我個人認為，賢妻應該不是單指艾瑪一個人，應該是象征一種為了自由、為了夢想而不斷追求的人性。而這種人性，我們不詆毀，不嘲諷，不褻瀆，因為我們必須承認，在我們生存與發(fā)展的過程中，我們的人性并不是每時每刻都光明的一塵不染。

高中生讀后感(篇4)

用了幾天的時間讀完日本作家村上春樹的長篇小說《挪威的森林》，有一些不得不記下的感受，又擔心記下的東西過于膚淺，然而怕又沒有耐心，更多是怕沒有時間繼續(xù)讀完第二遍，所以索性還是把自己可能尚未成熟的種種感受寫落紙上?？赡苁橇晳T使然吧。

這是一本很封閉的書，沒有過多的去敘寫那個時代的背景，而且，我對于日本的文化和歷史又知之甚少，這就是我擔心不能深入理解作品的一個原因。我所說的封閉只是一個外界環(huán)境的封閉，而決非作品中典型人物心理上的封閉，相反，對人物的刻畫上，它給了我很大的震撼力，不僅僅是身體上的震撼力，因為曾有人對我描述說這本書很黃，我感覺這失之偏頗，它更多的給我了心理上的震撼。這震撼很強烈，而且是全方位的強烈。

愛情、友情和性交織在一起，融洽、沖突、此起彼伏。從誕生到死亡的整個過程，充斥著憂郁、痛苦的掙扎和無所畏懼的解脫，畸形的性接觸和近于病態(tài)的心理。抽象而出的一個個不正常的人，不正常的心理，把活的部分拖進死亡，又把死亡拖進活的部分，終于是從不成熟走向成熟。

你愛不愛我？這不再是可以簡單作答的問題。女人往往會把愛和性攪和在一塊兒，男人卻會毫不猶豫的把他們分得很開。所以渡邊不止一次的把愛的程度描寫成象在春天的絨綠里和可愛的小熊打滾，很純真浪漫的情愫。男人對于性的態(tài)度和女人往往大相徑庭，永澤可以借以消遣，甚至近于病態(tài)的追求，渡邊也一樣，只不過他把性分的細化了，有愛的性和無愛的性，有性的愛和無性的愛，甚至更加可以細化到友情。

所以在文章開始處的伏筆更有意思，直子講的那草皮掩過的讓人毛骨悚然的井，男人會小心翼翼的去提防，而女人，包括直子，因為不怕，或者那怕只是潛意識的怕，所以終于掉進去，是偶然之中的必然。愛，走的太近，付出的太全部，就可能變成相互的傷害。這些與性無關。玲子擁有的僅僅是友情和性，所以有一份不完整的幸福。另外，玲子又是超凡脫俗的女性，她可以把性從愛中解脫出來，坦然面對美好的生活，這區(qū)別于一般，顯得很不容易。

談及作品中悲劇性的人物，直子和初美，雖然通往悲劇的路途，一個激騰一個平坦，但其根蒂都在于對性和愛有太完美的憧憬，想得到百分之百的完美又不可能，終于導致悲劇。而綠子則很幸運的擁有確實的性和允諾的愛，更加堅強和果敢的性格給她帶來了看似較完美的結局。有更多的時候，幸福要依靠自己去爭取。

總的看來，這是一本區(qū)別于以往的更模糊，其實包含更加深邃思想的書。

《中庸》讀后感合集

隨著時代的發(fā)展和進步，我們所看的書籍類型越來越多種多樣，看了作品這本書，讓我感受到了世事變化無常。從讀后感中可以看出我們對作品的理解和感悟。經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈現(xiàn)“《中庸》讀后感”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

《中庸》讀后感(篇1)

《中庸》這本經(jīng)典，也是源出《禮記》，相傳為子思所作。由程氏兄弟推崇，朱熹作《中庸集注》而顯著于世，“以續(xù)夫千載不傳之緒”。

《集注》開篇便是程子對于篇名的解釋，“不偏謂之中，不易謂之庸。中者，天下之正道，庸者，天下之定理?！币远ɡ斫庥拐?，頗為少見。是以朱子詳之曰“庸，平常也”。平常之意，似與英文general可以互釋，可釋為一般，也可釋為普遍。又《康熙字典》庸有“和也”之解，與篇中“執(zhí)中守正，折中至和”相通。私以為先賢用字，未必只取一端。中庸之意，當可解為不偏不倚、執(zhí)中至和之普遍道理。至此與程子定理之意差可相類。

中庸之道，是儒家提倡的提高人的內(nèi)在的道德素質(zhì)，從而使社會可以達到太平和諧的一套世界觀和方法論。中庸之道在中國千余年來成為一種處事哲學，但是到了當代好像出現(xiàn)了偏差，這恐怕跟用字習慣是有相當關系的。當代的“庸”字，主要使用的含義之一是由平常引出的略帶貶義的平庸之意。所以很多人會下意識地把中庸也歸結到不作為上來，這就跟原意相去甚遠了。

中庸講的不偏不倚、誠其意，可以從下面這句來理解?！八馗毁F，行乎富貴，素貧賤，行乎貧賤;素夷鍬，行乎夷鍬，素患難，行乎患難?！贝颂幐嬖V我們，要守好本分，說合適自己德行和身份的話，做合適德行和身份的事，進而才能達到和諧的狀態(tài)?！半m有其位，茍無其德，不敢作禮樂焉;雖有其德。茍無其位，亦不敢作禮樂焉?！钡虏慌湮?，或者位不配德都是不適合行事的。所以詩中有言明哲保身，這個詞本來也不是貶義的。身處逆境想要進取的時候更要考慮如何智取，以四兩來搏千斤，以最小的代價獲取最大的收獲，不能一味蠻干。

而如果把中庸理解為不作為，這也跟儒家的本意是相悖了。篇中講到“君子之道，辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑”是告訴我們千里之行，始于足下，并非像俚語所說“在哪里跌倒，就在哪里躺下”，是有進取的。接著又云，“故為政在人，取人以身，修身以道，修道以仁”。很明顯地講到“為”和“修”，這兩個字都是主動性的詞語，是積極的、向上的。再擴展到其他儒家經(jīng)典來講，我們熟知的“學而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學”，便是告訴我們當學習有了余力的時候可以出仕，當官有余力的時候可以致學?！洞髮W》中也講修身、齊家、治國、平天下。這是古今無數(shù)能人志士修身進取的思想基礎。

上面這些儒家思想是前人為了著重講述而劃分的幾個方面或者說幾個階段，各有所側重。所以我們理解中庸的時候，應該看完整，不能只靠只言片語根據(jù)當代對字的理解而去曲解古人的本意?！案Q一斑而知全豹”不是任何時候都行得通的。

《中庸》讀后感(篇2)

?大學中庸》這本書包括兩大部分，一部分是《大學》，一部分是《中庸》，它們都是《禮記》中的一部分。

?大學》包括十一章的內(nèi)容，分別是經(jīng)述，明明德，新民，止于至善，知本，格物致知，誠意，正心修身，修身齊家，齊家治國，治國平天下。《大學》以人的修身為核心，提出“自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”，格物，致知，誠意，正心為修身的方法，強調(diào)人的修身養(yǎng)性不只是內(nèi)省的過程，更是同外物想接觸，窮究物理而獲得知識，培養(yǎng)道德品性，完善人格的過程。明明德，新民，止于至善，就是朱熹所說的“三綱領”，強調(diào)道德修養(yǎng)的三重境界，弘揚德行，使民眾自新，達到教化天下的極致。格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下，就是朱熹所說的“八條目”。

“大學之道，在明明德。在新民。在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能德。物有本末，事有始終。知所先后，則近道矣。”這段話是《大學》的經(jīng)述，也是這本書的總領，揭示了大學的宗旨，大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在使人棄舊向新，在于是人得到最完善的境界，知道應達到的境界，才能夠確定志向，志向確定才能心靜不亂，心靜不亂才能神思安穩(wěn)，神思安穩(wěn)才能思慮周詳，思慮周詳才能有收獲。

每件東西都有根本，有枝末，每件事情都有開始有終結，知道了這本末始終的程序，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了?？赐赀@部分后，聯(lián)系實際確實是有道理的，學習和做學問都需要一個安靜和平的心智，這樣才能神思安穩(wěn)，去思考自己所研究的問題，思慮周詳問題，才能抓住問題的關鍵和規(guī)律。相反如果內(nèi)心急躁，很難去認真全面的思考問題，并對問題進行深刻的剖析。

讀《大學》最讓人感受深刻的是做人要正心，正心就是保持內(nèi)心的中正，就是謹守天性中的良知，不被個人的好惡所左右，不受個人感情、自私的欲望所支配，就是把握好自己的情志、心態(tài)，以保持美好的心靈，而在現(xiàn)實生活中，我們因為憤怒、恐懼、偏好、憂慮，心思不能端正。寫到這里不禁想起了大三下學期劉明祥老師給我們放的翟鴻燊的國學經(jīng)典講解視頻，當中提到做人要有正經(jīng)見，正思維。原來與《大學》中的正心是有相同之處的。

?中庸》強調(diào)“誠”，認為“誠”是現(xiàn)實中庸之道的關鍵，《中庸》的內(nèi)容比較多，共包括三十三章內(nèi)容。跟人認為中庸比較適合個人修身所借鑒，像大知，大德，素隱，素位，行遠，誠明等章節(jié)以及后面跟的實例，都特別具有現(xiàn)實意義。

對于“中庸”的理解，以前只知道一些皮毛而已，當自己去真正研讀時才知道其內(nèi)容之多。在第二章《時中》中“時”，不僅指時間，時代，也指時機，既不要超越階段，也不要被時代拋棄，既不能急躁冒進，也不可故步自封超越現(xiàn)實是偏激，跟不上步伐是落伍，我認為中庸的意思很大部分的意思與“時中”的概念是一致的。而中庸的精確理解不同的學派有不同的認識。

儒家思想中的最高思想境界是中庸，這里的“中庸”有包容和利用的意思。就是對于一切的客觀存在都予以包容，并合理使用，在具體事件，無論其性質(zhì)如何，其中都深含著一定的必然意義，都應予接受。而在具體的運作中應作出恰當?shù)倪x擇，把握適度。就是說在具體的時間和空間條件下，作出適宜的行為。莊子在《齊物論》中認為“中庸”是這樣的“中”是原則，“庸”是實踐，中庸就是知與行的統(tǒng)一。朱熹對中庸的理解，中庸者不偏不倚，無過不及，中庸說起來簡單，可是當我們在生活中能夠做到太難了。因為做到中庸就要做到不偏不倚，無過不及，在兩端中尋求契合點，在動靜變化中做到恰到好處，這對于現(xiàn)實中的.我們的確是很難的事情。

另外《中庸》中講的最多的是“誠”，不管對自己，對家人，對外人都要誠實，至誠的人他的人品是誠懇的，他的思想深似潭水，他化育萬物的胸襟像藍天一樣廣闊，其實現(xiàn)實也是這樣的。誠實應該是一個人的基本道德，是與人相處的重要原則，也是一個事業(yè)開始的奠基。如果沒有誠信，那么自己對自己不誠實，就不會做到慎獨;對別人不誠實，別人就不會相信你;一個企業(yè)不誠信，那么這個企業(yè)也不會興旺。

《中庸》讀后感(篇3)

讀了《中庸》，感覺收獲還是很大的。《中庸》是儒家乃至整個中國傳統(tǒng)文化的思想核心，是幾千年來中華民族偉大智慧的結晶。相傳是孔子之孫子思寫的經(jīng)典文本，或者是秦漢時儒家的作品，被收錄在《小戴禮記》中，后來獨立成一書，南宋朱熹又將其分成三十三章。

初讀《中庸》，感覺很迷茫，不知其義，意思很難理解。雖然不盡理解，卻也能從中感悟到一些人生的道理。

《中庸》的解釋是不偏不倚之謂中，不易不更之謂庸。中庸即中和。

中庸說來簡單，實際上我們是很難做到的,我們的言行舉止往往失之偏頗。過于追求物質(zhì)，或者過于理想主義，都一樣，過猶不及。特別是在我們?nèi)粘５慕逃虒W中，為了達到一定的分數(shù)，有時會犧牲掉學生的休息時間，或者讓他們被動地接受一些所謂的知識，打擊了學生學習興趣。中庸就可以幫我們克服急功近利的做法，從而使我們做到知足常樂，慢慢學習，對待每一個細枝末節(jié)都能全心全意。有一句話很流行;細節(jié)決定成敗。許多人缺乏中庸的素質(zhì)，往往不能做到處處小心謹慎，不能從頭到尾保持一顆平常心，他們常常在事情的最后關頭因為某一個細節(jié)沒有注意到而功虧一簣。

總之，讀過中庸之后，我對于為人于處世都受益匪淺，一定能受用終身。《中庸》的核心之一是“則”，則即是標準。這個標準，其實是對己對人統(tǒng)一的標準?！耙延⒍⑷?，己欲達而達人”，這句話是說自己想站得住首先使別人也得站得住，自己做到通達事理首先要使別人也通達事理。這是孔子的一個重要思想，也是實行“仁”的重要原則。如果能做到“推己及人”，就做到了“仁”的境界，將心比心，多站在別人的角度想問題，就會避免很多矛盾，處世也會更加簡單。

《中庸》讀后感(篇4)

暑假里，我與家長共同閱讀了“羊城分級閱讀“系列的《大學中庸》這本經(jīng)典讀物。

經(jīng)過與家長共同閱讀，我突然覺得讀書的確是一件十分有意義的事情，《大學中庸》是一本文言文的經(jīng)典書籍，雖說這本書很難讀懂，但是我借助電腦的力量覺得其中很有意思，并且也讓我領悟了許多人生的道理。令我印象深刻的是《大學》部分的一個片段說的非常有道理：“物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。意思就是說：“通過對萬事萬物的認識、研究后才能獲得知識;獲得知識后，意念才能真誠;意念真誠后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平?！?/p>

這段說的很對，知識十分重要，知識來自于對萬物事的認識，有了知識的人，才能成就大事;有了知識的人，品行會良好;有了知識的人才會管理好家庭，才能成就夢想。

通過與家長共同讀書，讓我知道了自己知識的微薄，中國文學的博大精深，今后要廣泛閱讀，不斷理解中國文學的精髓。也讓我從讀書中懂得了如何尊重別人，并從中找到了快樂。我讀書，我成長，我快樂!

《中庸》讀后感(篇5)

讀《中庸》，感覺很迷茫，不知其所云，不是因為字難認，相反字很容易，就是意思很難理解。而以前讀《大學》，有很多生僻的古漢字，可是文章意思很容易理解。但是，我還是堅持晨讀，并查閱了一些資料輔助理解?，F(xiàn)在，回過頭來，感覺收獲還是不小的。

關于“中庸”，程頤說：“不偏不倚叫做‘中'，不變不更叫做‘庸';中是天下的正道，庸是天下的定理?！敝杏故侨寮业淖罡叩赖聵藴?。中庸以“誠”和“中”為基本概念，敘述“天人合一”的形而上學。故其第一章以“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”燭照通篇。那是一種瞬間綻現(xiàn)的文采。是一個自天之命、由微之顯、從天命之性到修道之教的過程。

忠恕寬容是中庸之道的主要原則之一。這一原則要求我們將心比心、互相諒解、互相關心、互不損害、忠恕寬容、體仁而行、并行而不相悖。《中庸》中所提倡的思想，如“不偏不倚”、“至誠無息”、“內(nèi)省慎獨”、“隱惡揚善”、“執(zhí)其兩端”、“和而不流”、“素位而行”等君子之道，對于現(xiàn)代社會的人們陶冶情操、提升境界、確立人生觀、世界觀、價值觀有著非同尋常的現(xiàn)實意義，書中說“性”“道”不可須臾離開自身，要從“戒慎”“恐懼”“隱顯”“慎獨”等方面培養(yǎng)自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。達到中和，則天地萬物安處其位，萬物便生長發(fā)育，生生不息?！暗馈痹从诒旧?，與自我相分離，而君子要學會反求諸己才能得之。

真正的君子要做到格物致知，去外誘之私，而充其本然之善。這種自我修養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當代大學生所必須有的。無論遇到什么人或者什么事，不論今后會遭遇怎樣的挫折，我們都要學會“反求諸己”，凡事都要從自身找原因，我們應當學習孟子“吾日三省吾身”的品質(zhì)。

全書體例清晰，點評得當，寓意深刻，除了摘錄原文之外，還附有白話注解，并在“細讀慢品”這一板塊中擷取大量與現(xiàn)代社會人們生活息息相關、聯(lián)系緊密的故事、寓言、實例等內(nèi)容，結合本節(jié)所闡述的思想，帶領我們細細品味《中庸》中所蘊含的人生智慧、處世之道。

可是，要達到“至誠”的境界又談何容易呀!特別是我們今天的經(jīng)濟化市場化的社會，達到“至誠”就更加不易。人性是有很多弱點的，歸根結底一個“貪”字。自古貪者都是活得很痛苦的。而中庸就可以克服人性的貪，從而使人們做到知足常樂。

總之，讀過中庸之后，于為人于處世都受益匪淺，受用終身。

《中庸》讀后感(篇6)

暑假里，我與家長共同閱讀了“羊城分級閱讀“系列的《中庸》這本經(jīng)典讀物。

經(jīng)過與家長共同閱讀，我突然覺得讀書的確是一件十分有意義的事情，《中庸》是一本文言文的經(jīng)典書籍，雖說這本書很難讀懂，但是我借助電腦的力量覺得其中很有意思，并且也讓我領悟了許多人生的道理。令我印象深刻的是《中庸》部分的一個片段說的非常有道理：“物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。意思就是說：“通過對萬事萬物的認識、研究后才能獲得知識;獲得知識后，意念才能真誠;意念真誠后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平。”

這段說的很對，知識十分重要，知識來自于對萬物事的認識，有了知識的人，才能成就大事;有了知識的人，品行會良好;有了知識的人才會管理好家庭，才能成就夢想。這本書真是上上下下都與我們的生活聯(lián)系著，比如“心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治?！边@句話，現(xiàn)實生活中就有許多這樣的例子，我們中國的主席“習近平”，他不僅有知識，有修養(yǎng)，他的家庭也是十分和睦的，他孝母愛妻，首先把自己的家庭管理好，才去管理好國家大事，治理好國家，鏟除貪官污吏，為百姓謀幸福，發(fā)展國家。因為有了這些政府官員，中國才會富強!

通過與家長共同讀書，讓我知道了自己知識的微薄，中國文學的博大精深，今后要廣泛閱讀，不斷理解中國文學的精髓。也讓我從讀書中懂得了如何尊重別人，并從中找到了快樂。我讀書，我成長，我快樂!

《中庸》讀后感(篇7)

前段時間，我再次閱讀了《中庸》，讀后再次感到頗有所獲。更深的體會到高中的物理老師的話“每次讀諸子百家的東西都會有新的收獲，其中尤其是《老子》、《中庸》、《孟子》、《荀子》為最?！?/p>

記得最早看《中庸》還是在初中的時候，那時候處于懂事和不懂事之間的狀態(tài)，朦朦朧朧中依稀能夠窺探到《中庸》中所闡述的思想的一角，后來在老師的影響下，我一次又一次的重讀《中庸》每一次都會有新的感覺。漸漸的我養(yǎng)成了一個習慣，每次在遇到我自己很難克服的困難，或者是自己遇到挫折的時候就會把自己關在自己的小書房里面，泡上一杯清茶，靜靜的讀一讀這些中國古典思想的精華，慢慢的自己的心情就會好起來，就會又是豪情萬丈，身上充滿了克服困難的力量和勇氣。

這一次是因為在訓練院辯論隊的新隊員的時候，我真的是不知道自己該怎么做了，覺得他們的實力和我的預計相差太遠，很多很多的東西都要從頭開始一點一點的教，一點一點的練，但是辯論賽又迫在眉睫。那幾天的我一直在思考我應該怎么做，是應該放棄還是應該堅持。分析了很多很多之后我得到的結果就是我自己事情不少，考研、找工作、社團??現(xiàn)在在加上這樣的辯論隊的訓練。放棄的話我自己不愿意，畢竟我當初答應了他們，一定會堅持到帶領他們打完比賽，不放棄我又實在不知道最后等待我的結果會是什么。

翻開《中庸》開篇的話就讓我迅速感覺到眼前一片豁然開朗?！白映套釉唬翰黄^中，不易之謂之庸;中者，天下之正道，庸者，天下之定理。”放棄有有悖于“庸”，為了自己的的一點事情，放棄了辯論隊那么多的師弟師妹的期望有悖于“中”。我應該做的是堅持做好我應該做好的所有事情。一切的一切我只要盡力去完成就好了，結果遠不及過程重要。之后我明白了我需要做的是什么，我們需要的不是急于求成，不是急功近利。順其自然，按部就班的完成現(xiàn)在應該做的所有訓練，新生杯的比賽只是為了明年的院際杯的預演，一切都是為了今后的事情的鋪墊。我們應該把眼光放得長遠一些，不要為了眼前一點問題而煩惱。

之后我在辯論隊中給他們的訓練就是很簡單的要求，首先是完善自己，做好一些表面的工作。同時還要提高自己的文學修養(yǎng)。多讀多看多學，這樣正好是符合人類千年以來總結的成功的經(jīng)驗的。

中學讀后感合集

您也在考慮撰寫一份作品讀后感吧？閱讀了作品后，我真的感慨萬分，經(jīng)常不由得沉思起來。讀后感的寫作需要投入自己的真情實感，如果您對“中學讀后感”感興趣接下來的內(nèi)容會對您有所幫助。

中學讀后感(篇1)

從小，我就不是個喜歡文學的男孩子，更喜歡讀史書。今年暑假，在學校的必讀書目中我讀到了《三國演義》這本小說，通過一個個精彩精妙的故事傳說，與真實的歷史人物曹操第一次在文學的世界里親密接觸，從此便深深愛上了他，更幫助我拿到了推開文學之門的鑰匙。

盡管這部小說對曹操是貶低的，但仍阻擋不了他膽識才略散發(fā)出來的獨特氣質(zhì)，尤其小說中對他優(yōu)秀一面的刻畫十分成功。通讀完故事傳說，一位真實豐滿，多面立體的文學形象在不知不覺中已躍然紙上。掩卷沉思，雖然作為一名小讀者，我并不能完全理解小說里面的深刻思想，但心情卻久久不能平靜，原來我已經(jīng)深深喜愛上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!

我愛曹操，因為他有才華愛讀書。曹操自幼頑皮，但他十分有才華，也非常努力。這些也是幫助他成年以后，成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事傳說里對官渡之戰(zhàn)的描寫，面對十倍強大的袁紹，他毫不怯懦出奇制勝多謀善斷盡顯名將風采。最終以少勝多，以弱勝強，為統(tǒng)一北方打下了堅實的基礎，更為后來三國的“魏”奠定了基石。

我愛曹操，因為他處亂不驚深謀遠慮。在故事傳說中反對十常侍的斗爭中，“倘機不密，必有滅族之禍”的高見，以及事件最終結局，都充分體現(xiàn)了他對斗爭策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。

我愛曹操，因為他胸懷大志有容乃大。故事傳說中張繡與曹操原本有深仇大恨，但張繡投降曹操之后，他樂不自禁不僅封為大將軍，還結為兒女親家。為了實現(xiàn)自己的遠大抱負，曹操正是用海納百川的胸襟，吸引了各方英才爭先恐后投其門下。

讀著這本沉甸甸的文學名著，享受著羅貫中筆下曹操的故事傳說，想象著刀光劍影和英雄氣短，我時而拍手稱快，時而熱淚盈眶。就這樣，我從一個門外人不知不覺地走入了文學的世界，甚至如饑似渴，手不釋卷不曉晨昏，這就是曹操的強大魅力和文學的偉大之處吧!

中學讀后感(篇2)

在寒假，我讀了一本名叫《空降美國中學》的好書，使我受益匪淺。

書中主要講述了被留學生們譽為“天堂”的美國中學究竟是個什么樣？15歲的郝煜，孤身拖著大行李箱，緊張而又興奮地踏入美國的土地，親身“刺探”美國中學。她以日志的形式， 運用自己的“郝式”幽默為讀者記錄下其在美國學習、生活的感悟和見聞，以自己的親歷親聞，為我們講述了刻苦、上進、堅持、不斷接受各種新鮮事物與嚴厲挑戰(zhàn)的留學生故事，其中不乏悲喜、愁樂、困惑與感動的情緒，也不乏90后的理性思考。

雖然她的經(jīng)歷并不令人吃驚，但這也是一些日?，嵤隆?/p>

郝煜初中時就自己孤身在美國中學奮斗，開始十分不適應，寄宿在有著兩個女兒的美國媽媽家中，在“美國的家”里，郝煜把自己完全融入了這個由媽媽、兩個從中國領養(yǎng)的妹妹和一只貓、一只狗組成的特殊家庭，不但要分擔做飯、洗衣、打掃等家務，還要陪伴和教育兩個妹妹、溜狗，和家人一起參加聚會、旅游、玩游戲等，學會了各種居家手藝和園藝，學會了游泳、滑雪等等，深切地懂得了“責任”二字，家庭教育在這里是如此地實實在在。

在家里，也許父母可以寵愛你，讓你習慣，但在外面，尤其是在美國，一個公平的國家，如果你想得到別人的尊重，你必須盡到自己的責任。

我也希望我能成為一個有愛心、有責任心的人，有能力讓自己快樂，讓身邊的人快樂。學會生存、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造，是聯(lián)合國教科文組織對新世紀人類的基本要求。

中學讀后感(篇3)

《平凡的世界》這本書帶給我們太多的別離，他們?nèi)绱掖业倪^客，平凡地來到這個世界，又平凡地離去。下面是小編為大家?guī)淼闹袑W平凡的世界讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

中學平凡的世界讀后感篇1讀完《平凡的世界》后，心中涌起了一股熱辣辣的感覺，有時竟忍不住熱淚盈眶，我深深的被他感動了?？赐耆珪?，我認為用四個詞可以概括，艱苦，奮斗，平凡和偉大。而全文又貫穿著愛情、友情和親情的故事。作者為我們講述了一個農(nóng)民家庭的奮斗過程，從而學習到在努力奮斗的過程中要有一顆平凡的心。書中有著許多個性鮮明的人物：為人仗義的金波，吃苦耐勞的孫少平，熱情、勇敢的田曉霞，

會說鏈子嘴的田五，為他人著想的孫少安，堅持革命的孫玉亭等等，他們都給我留下了很深的印象，在其中給我留下印象最深的是孫少平。他是一位對生活有深邃的理解，對理想有著深深追求，他有男子氣概，有巨大的勇氣，對生活敢拼敢搏。從學生時代的“非洲人”到成年后的“攬工漢”、“煤礦工”，他經(jīng)歷了許多苦難，也帶給了他一身傷疤，可他依舊堅強。全書的字里行間都充滿了對土地，對家鄉(xiāng)，對親人，對朋友的愛意。其中我最喜歡的是孫少平于田曉霞的愛戀，曉霞帶給了少平豐富多彩的生活，可是一切都出乎意料，曉霞不幸救人而犧牲，少平十分痛苦。所以說，生活就是這樣超乎人的想象。書中的孫少安也是一個典型的人物形象，他十三歲挑起全家重擔，又是一個有著遠大抱負的人。改革后，他努力種植莊稼，用全家人的儲蓄大膽了建了一個全村人想都不敢想的事——建磚廠，他用自己勤勞的雙手與無數(shù)辛勞的汗水為村里的人們建造了一座新的學校。他在建磚廠的過程中經(jīng)歷了許多坎坷，可他并沒有放棄，并重新建造一個更大的磚廠，他也是我佩服的人。少平與少安的命運告訴了我們：每一個人都有自己的命運，但我們要努力的改造自己的命運，不為命運所屈服，打拼出一個平凡的生活。中學平凡的世界讀后感篇2人物，可以說是一部小說里最重要的要素，好比小說的靈魂。小說的主要思想就是通過人物表現(xiàn)出來的。小說中的人物可以是主角，也可以是“小人物”，每一個人物都為小說的主題增添色彩。我想談談對《平凡的世界》這部小說中田二這個“小人物”的看法。田二第一次出場是在第九章，有這樣一段描寫：“他長得看起來很富態(tài)，破氈帽下露出像偉人一樣光亮而寬闊的額頭;身上穿著幾年前公家救濟的松松垮垮的破爛棉衣，一根不知從什么地方撿來的破皮帶，一年四季都束在腰里?！倍皳?jù)村里一些老者的估摸，已經(jīng)七十大幾了”，還是個“半腦殼”，就因為嘴里嘟囔著“世事要變了”這句話，被孫玉亭生拉硬拽上了階級批判大會。唉!這至于嗎?不就是一個傻子口出狂言嗎?孫玉亭啊!你倒是想想別人怎么想啊!有人“披著一件黑棉布大氅站在人群后面，微微地搖著頭”。不過，田二這個半腦殼子，為什么要在路遙筆下出現(xiàn)呢?這樣一個半腦殼，為什么路遙還要把他寫成有“偉人一樣光亮而寬闊的額頭”呢?我想，這是因為作者想借他的嘴表達“世事要變了”。因為他是一個半腦殼子，所以他說這話不會被人認為帶有政治色彩，盡管孫玉亭不這么想。而別人說就會很危險了。而他有“偉人一樣光亮而寬闊的額頭”說明了這是預言一一這既表達了在“十年動亂”時人們還不敢明說的心聲，又避免一些麻煩。再從時間上看，田二在第一部第52章時去世，而沒過多久就到了1978年，即改革開放那一年，也進入了第53章!可見作者對筆下人物的安排的功力。中學平凡的世界讀后感篇3從3月到5月，短暫又漫長的3個月內(nèi)，我把《平凡的世界》讀完了。老公老是讓我讀，說讀了之后就能理解他。唉，我真是硬著頭皮讀這本巨著。由我自己讀，也有Kindle給我讀。讀著讀著，我覺得真的有個叫孫少平，真的有個孫少安，故事完了，我還在想著他們怎么樣了。少安是不是和惠英嫂還在那個大牙彎煤礦，少安的磚廠怎么樣了。讀了《平凡的世界》才更能體會中國式的苦難，什么是真正的生活。人應該怎么面對苦難。也知道如何地去體會苦難中的人。更加了解農(nóng)民，工人尤其是煤礦工人的心境。這樣的苦難塑造我們，是我們更加熱愛生活，而不是無聊的度過。我生長在一個普通工人的家庭。爸爸是曾經(jīng)是煤礦工人，聽說他下井有20年的時間。從我記事開始，爸爸很少跟我提煤礦的事情，井下的情形。我也很少去想這樣的事情。爸爸是很苦的。爺爺在他10幾歲就去世了，奶奶拉扯著5個孩子，家庭的窘境常常讓爸爸抬不起頭來。他插隊回來后，就被分配到了龍鳳礦去采煤，那時候爸爸常常倒班，真的就像書里面的少安的生活一樣。他人又瘦又高沒什么力氣，灰心絕望中的他，只是簡單的希望自己的下一代不要承受這些苦難。所以爸爸從來不開口跟我講他的痛苦，黑暗的處境。他也對我非常的寵愛，想要什么，他都給我。因為他知道缺衣少食的滋味。也許這樣，才使我越來越不懂事。身上完全看不出是煤礦工人的后代。常常驕縱自己，予取予求。真的慚愧。我喜歡這本書，讓我重新認識生活，認識自己。中學平凡的世界讀后感篇4初秋、霓虹燈亮的夜晚，終于讀完了這部讓我愛不釋手的小說《平凡的世界》，閉上眼睛，我在回想書中的一切，同時我更在想，路遙為什么非要這樣結尾?我痛恨這樣的結尾，為什么沒有讓少平再找到一個和他般配的那個她?一直在心里問為什么?可是我何嘗不知道，無人可以取代他心底的、最愛的曉霞!我甚至不知道用什么詞來形容他們的感情!平凡的世界，你為什么讓他們遇見了，而不能平凡的讓他們過一生呢??作為讀者，每每想到曉霞被洪水沖走，都會傷心不已，作為她的最愛少平，我們怎能體會他的痛，那種痛痛過山崩、痛過地裂。我痛恨這樣的結尾，為什么要讓少安的愛人得了癌癥，為什么不能讓她在他們事業(yè)成功、家庭美滿的條件下，好好享受這世界給她帶來的幸福。我們的少安，失去了秀蓮，他要磚廠有什么用?他要事業(yè)成功有什么用?沒有了最愛的人，這一切要了有什么用?他和誰再去分享喜悅，誰再當他的軍師，誰再幫他排憂解難，誰再和他共度未來。他再怎么度過這以后的生活!平凡的世界，你對少安和少平兄弟倆，太不公平，他們兩人身上都太多的正能量，兩個不同尋常的人，有太多要讓我們學習的地方，他們不驕傲、堅強、一直努力的奮斗著。最重要的是，他們都有一顆善良的心，可以不顧一切的幫助村里的人，可以為了救別人來犧牲自己。可是，就是這樣兩個兄弟，在這平凡的世界里，卻沒有讓他們平平凡凡的度過。希望所有的讀者，在我們的心里，能夠有另外的一個結尾，希望他們在以后的世界里，可以平平凡凡的度過，不要再去打擾他們。同時，我們也要感慨，他們經(jīng)歷了那么多挫折都能走過來，而我們遇到一點點不順利，又有什么可抱怨的呢?中學平凡的世界讀后感篇5這本書的作者是路遙，他是一名當代作家。在這本書中，他用一種現(xiàn)代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的歷史畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點，因為路遙的精湛的小說功底，極其嚴肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史的輔助教材?！镀椒驳氖澜纭访枋隽酥袊?0年間城鄉(xiāng)的巨大的變化與變遷，通過社會各層復雜的關系和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動的，是孫氏兄弟不甘被命運所擺布，在沉重的生活中發(fā)掘自身的價值。孫少安，他從孩子的時候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件像樣的衣服，沒度過一天快活的日子，但是他還是那么頑強地與命運斗爭。勞動者是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正白紙黑字地告訴我們這樣的人生真諦。它響亮地提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有做一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。

中學讀后感(篇4)

今天，終于讀完了阿米西斯的名著《愛的教育》。這是一本日記式的小說，講述了恩里科從開學到告別學校那一天的所見所聞。字里行間有很多愛，也有生活的真情。雖然只是一些平凡瑣碎的事，卻把愛表達的淋漓盡致，觸動肺腑，教會了我做人的道理。

其中，給我印象最深的是10月26日發(fā)生的第六次高尚行為，也就是恩里科開學后。為什么稱為“高尚行為”？因為卡隆為他人承擔過錯，這是一種犧牲自己、保護他人的崇高品質(zhì)，所以被命名為“崇高行為”。大概是“那天早上，老師還沒來，有三四個頑皮的同學開始戲弄一只胳膊殘疾的克洛西。

他們先是用尺子、栗子殼和紙捅了他一刀. 他們把他扔在臉上，有人模仿他的殘肢用布帶掛在脖子上的方式取笑他，侮辱他?！睂寺逅箒碚f已經(jīng)很不幸了，他們沒有同情他，想要嘲笑他。太多了，同學們應該互相幫助，互相關心。他們不僅不幫助他，他們關心他，而且還嘲笑他，捉弄他。這真的讓我很生氣，以至于我想進入故事并用力擊敗他們以減輕我的憤怒。

尤其是Ferranti，還模仿Chloe媽媽摘菜的樣子，夸張動作姿勢羞辱媽媽，全班哄堂大笑。這不能讓克洛伊生氣嗎？緊接著” 克洛西抓起墨水瓶朝費蘭蒂扔去，費蘭蒂躲閃不及，卻撞到了剛進教室的老師身上，大家嚇得趕緊回到座位上。老師厲聲問道：“誰，誰？卡隆站起身來：“是我?！?”老師看著大家說：“不是你們。 ” 老師說：“我不會懲罰，但必須站出來。 “最后，克洛伊站起來哭著解釋了原因。

老師聽了，嚴厲批評了幾個取笑他的人，還表揚了卡隆同學。”是的，做一個男人就應該像卡隆一樣具有自我犧牲的高尚品質(zhì)。當然我也很佩服克羅齊的勇氣，誠實。他完全可以避免做出這種行為，明知道這不是他的錯，但他還是要承擔責任。他的靈魂是如此美麗，如此美麗，以至于人們可以看到勇敢的靈魂和誠實的美德。我必須學習這個小英雄改正錯誤的精神。

看完這篇文章，想必大家都喜歡卡隆吧！是的，我也有同樣的感覺。他有一顆高貴、純潔的心。時刻為他人著想，為他人著想，為他人著想。這種高貴的品質(zhì)難道不值得學習嗎？而我自己呢？卻又如此任性和小氣。記得上次為了搶那個好呼啦圈和別人吵架，不知道怎么體諒別人，謙虛一點。

現(xiàn)在看了這篇文章，我終于明白了一個道理：善待別人就是善待自己，給別人幸福就是給自己幸福。當一個人心里有別人時，他可以設身處地為他們著想。所以讓我們把愛融入我們的生活，讓美德在你我身上綻放。

《愛的教育》雖然是情感教育，但充滿了對生命和自然的熱愛，激勵著我們?nèi)リP心和幫助他人。推薦大家閱讀，相信書中精彩的故事會讓你愛上它。

中學讀后感(篇5)

“生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在于生活本身?！蔽覀兠總€人都處于平凡的世界中，重復著每天的生活，看似平靜無風，但對于我們自己卻意義非凡?！镀椒驳氖澜纭愤@樣一部作品引起了我對生命，生活意義的深思。

它講述了改革開放后以孫少平為代表的一系列人物與命運做抗爭，賦予生活意義，以奮斗書寫人生篇章。其中令我感觸最深的是孫少安、孫少平兩兄弟，他們自強不息，敢于直面挑戰(zhàn)。孫少平是走出農(nóng)村，渴望融入城市的奮斗者，他從一名貧困的高中生到一名優(yōu)秀的煤礦工人，十年的時間，改變了許多，卻不曾改變他身上的精神與品格。而孫少安是在農(nóng)村埋頭苦干，砥礪前行的勞動人民，他身上有著不怕吃苦、艱苦奮斗的實干精神，這些努力讓他成為了一名村干部。雖然他們的命運并不相似，但也有相似之處，就是對生命的奮斗與堅持，對困難敢于挑戰(zhàn)的勇氣，對自我又都是積極完善，這些不正是《平凡的世界》的意義嗎?他們很平凡，卻不安于平凡，他們在追求更好的自我，是不放棄，是堅持，是過好每一天的認真和努力。

我們常說，任何人的成長都不可能是一帆風順的，感受苦難也是一個必經(jīng)的過程。但正如“陽光總在風雨后”這句話說的，不經(jīng)歷磨難，生命何以輝煌?不經(jīng)歷挫折，生活何以燦爛?挫折不過是生命的禮物，打開它或許會有些風雨，但并不影響打開時那份難以抑制的喜悅;生命或許幾經(jīng)崩潰，但只要給它一絲火光，便可燎原。生活中，我們不一定會創(chuàng)造輝煌，但只要專注于當下，努力嘗試著去解決問題，放下浮躁的心態(tài)，用心探索生活的真諦，每一分每一秒都令人感受到生活的美好。

哪有那么多的成就與輝煌，平凡才是生命最真實的寫照。平凡的世界是我們的世界，是我們的現(xiàn)實生活。生活也并不是電影，沒有那么多激動人心的劇情，只有在現(xiàn)實生活中找到真實的自我，不妥協(xié)于生命的苦難，那么生命就在你的.心中熠熠生輝。

中學讀后感(篇6)

懷著十二分的虔誠翻完《平凡的世界》的最后一頁，突然感覺心中少了一些什么，是自己沉湎于這部書的情節(jié)還是為這本書的結局糾結，這種結局我難以接受，不知道這是悲劇還是……

總是能夠在里面找到自己的縮影，人啊，歷經(jīng)千辛萬苦為了什么？看著深愛的人一個個走了，卻還得笑著為別人祝福。深愛少平的曉霞在洪水中走了，她是那樣的善良；和少安白手起家的秀蓮穿著一身結婚時候的紅線衣被診斷出肺癌；禍不單行，少平也出了礦難，帶著臉上的那道疤埋沒在人群中。少安少平這對難兄難弟著實令人揪心，相信作者的人生經(jīng)歷肯定很豐富，從這些文字里可以體會到他對青春激情的獨特闡釋：從未淡薄對生活的摯愛與深情。或許這正是作者對青春時期投去的最后一瞥，從而和他永遠告別。

看完這本書我覺得自己的感觸很多，也想了很多很多，正如這句話：不惋惜不呼喚，我也不哭啼。金黃的落葉已經(jīng)堆滿我的心間，我已不再是懵懂的青春少年……

還是東拉河，那靜靜的河水帶著一彎思念流淌著，那里面有著他對她深厚的情誼，懷著信任與尊重他離開了她，然而一去不返。他愛她，很深很深，就像這條河一樣，河中流淌的或許是他的眼淚……

很欣賞主人公的這種感情觀，離開心愛的人卻依舊能夠那樣堅強的活著，雖然作者一筆帶過，但是我知道少平心里的痛楚，他只有在沉重的勞動中麻痹自己才能讓自己不去想她，愛一個人是幸福的，即使她不在了依舊可以在記憶中找回臉上久違的笑容，但是愛情畢竟是生活的一部分而不是全部，或許諾大的心中會留夠珍藏愛情的空間。

不知道路遙的小說在別人眼里是什么地位，但是它一直是我心目中無法逾越的平凡的精神圣地，感觸之所以很深很深，只因為苦難的奮斗，平凡的偉大。平凡的世界蘊藏著不平凡的真情。結局雖然令人遺憾，但是它折射的是一個背景下一群普通勞動人民的情感經(jīng)歷，這是對勞動人民最虔誠的尊重。讀著讀著，潸然淚下，是對自己遺憾還是對主人公的命運遺憾，我也全然不知了，總之有時候淚水偷偷劃過眼角，我才知道我還是一個涉世未深的黃毛小子，人去樓空亭臺依舊，物是人非庸人自擾??！

或許這一瞥是我對自己的留戀，也或許是訣別吧。沒有回憶的青春是傷感的，永遠活在傷感的記憶中也是不可取的，尊重自己的感情，就如少平拖著疲憊的身子來到古塔和已經(jīng)亡故的曉霞約會，他知道她已經(jīng)走了，卻依舊愛著她……

苦難與挫折只是一個軀殼，生活的意義在于我們對生活理想的`虔誠與熱情中體現(xiàn)出的堅強的信念，相信自己，相信奇跡，正如史鐵生所說的：“生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯?！?/p>

夢想使人迷醉，距離使人歡樂，失敗與歡樂只是生命的美好伴奏，跳出自己的舞蹈，屬于自己的才是最美的，平凡的道理在于怎么樣把平凡的過得充實、充盈，每個人都可以，當生命以美的形式證明其存在的價值時，幸福是享受，痛苦也是享受……

中學讀后感(篇7)

《主張》第二章談語言技能，連小學生都知道英語有“聽、說、讀、寫”四門功課，關鍵這里面的順序是有道道的。我在高中、小學都實習過，現(xiàn)在在初中任教，我讓各個學齡段的學生回憶母語的學習過程，然后去發(fā)現(xiàn)自己英語學習的問題在**，無論是什么學段的學生，他們的回答驚人的一致——忽視聽力。這就是問題所在。我想知道這個問題是如何解決的，孩子們?nèi)绾握嬲龑W會一門外語。

我個人非常注重聽力，但苦于沒有教授學生的方法，而這次我在《主張》里找到了路徑。具體方法我不贅述，其他三個方面也不贅述。

關于第三章所談到的教學方法，《主張》不但告訴我們應該做什么，還告訴我們不應該做什么。另外，這一章還引進了“前語篇（pretext）”等新概念，很值得借鑒。還有西方外語教學方法的本土化。

《課標（2011年版）》我從大學學到現(xiàn)在，很多提法很正確，但是沒有具體的方法指導，無從落實到教學實踐中去。然而，西方許多教學方法都被系統(tǒng)、全面地研究過。我們?yōu)槭裁床皇褂盟鼈兡?？當然完全是拿來主義也行不通，我們的國情跟西方太不一樣了，照搬照抄恐怕要走彎路，所以西方外語教學法必然要經(jīng)歷本土化的過程，最終要達到的效果，在我的理解是教師教起來得心應手，學生學起來融會貫通。

最后一章講教學評價，關于評價本身我主要是接受學習，但是對最后關于“雙語學習”的部分還是頗有感觸的。所謂“雙語教育”其實是一部分課程用母語教學，一部分課程用外語教學。《主張》里舉了英語教授數(shù)學課和美術課的案例，這是真正使用外語，而不是模擬的交際。

但是，目前實際情況是，哪怕在我們這樣一所“外國語”學校也難以真正推行。原因很多，我這里不談，但結果就是我們英語教師在授課過程中為了創(chuàng)設語言環(huán)境，經(jīng)常自己要“變身”為數(shù)學老師、美術老師、**老師等等，負擔重不說，學生僅在模擬的語境中使用外語效果也并不盡如人意。

孫中山先生曾說過：“革命尚未成功，同志仍需努力。”于我而言，未來的職業(yè)生涯只能不斷學習、探索，也許有朝一日我也能有我自己的教學主張。

中學讀后感(篇8)

在我心愛的書柜中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完后我感觸頗深，這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。

在小林校長的愛護與引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。成為了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會親善大使。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來，最后她還是沒有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長去買，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來。

令我感動的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個好孩子！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊。既不用整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。

小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調(diào)皮搗蛋責怪她，也沒有因為女兒被退學責怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個大人物。

我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽！

中學讀后感(篇9)

在很久以前，你想要淘到正版又便宜的打折書，只能盼著每年兩季的書市，這本《平凡的世界》就是我在十幾年前的地壇冬季書市扛回來的!好慚愧，直到現(xiàn)在才讀完。其實，剛買回來也翻過幾頁，讀到少平高中時代每天只能吃兩個高粱面的黑饃，而家里都快供不起他時，還有就是時期那些人不勞動不種地不學習整天喊口號、開批斗大會、割資本主義尾巴什么的，作為一個80后簡直不能理解，感覺遙遠又陌生，所以就放下了。

再次拿起這本書，已經(jīng)是90后喊我老師，00后喊我媽媽了。當你有了一定的生活閱歷、社會經(jīng)驗、隨著知識的累積，就會從另一個層面去欣賞理解一部作品。當我再次讀到孫少平啃著兩個黑饃，食不果腹衣衫單薄而堅持完成學業(yè)的時候;讀到他在工地上當小工，扛活鋤泥搬磚累了一整天后，仍抽出時間在破窯洞里借著燭光讀書的時候，我看到了他的自尊和自強，在那樣艱苦的環(huán)境下仍勤學苦讀，我們還有什么理由整天喊著無聊玩著手機去虛度時光!當我看到孫少安一個貧困的土里刨食的農(nóng)民，從少年起就苦撐著那個破敗的家，生活的艱辛并沒有摧垮他奮發(fā)圖強的意志，相反，幾次被多舛的命運打倒后，他又勇敢的堅強的站起來，成為一個農(nóng)民企業(yè)家，成為雙水村的首富并捐資助學為孩子們蓋了新的校舍?，F(xiàn)在社會環(huán)境和諧而美好，想一想我們有什么理由在年輕的時候畏懼困難選擇安逸而放棄豐滿的理想!

有人說《平凡的世界》里的愛情都飄渺的不太現(xiàn)實，美麗的女教師潤葉愛上泥腿子孫少安，高干子弟女記者田曉霞愛上黑礦工孫少平，官二代潤生愛上拖油瓶的寡婦郝紅梅，癡心少年金波貪戀著不知名的藏族女子…在我們這個現(xiàn)實的社會確實少有人還相信這種不參雜物質(zhì)的愛情?？墒俏蚁嘈?當青梅竹馬的潤葉和少安因門第、社會地位懸殊而不能結合時，我相信這是他們無奈的愛;當單純聰明的曉霞不因社會地位和世俗偏見而對少平一往情深時，我相信這是他們真摯的愛。我相信，在這個平凡的世界，即便你平凡的一如腳下的泥土，但當你擁有一顆堅韌上進，善良純潔的美麗心靈的時候，一定會有人愛上你那個高尚的熠熠生光的靈魂!

中學讀后感(篇10)

閱讀作為人類最好的學習方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現(xiàn)。下面小編為大家收集整理了“中學生《致加西亞的信》讀后感”，歡迎閱讀與借鑒!

中學生《致加西亞的信》讀后感

通過這幾天的努力，我終于看完了《致加西亞的信》這本書。這本書可以稱為經(jīng)典。他是有史以來全球最暢銷圖書第六名，是職工必看的一本好書。其實我讀完這本書后，更加覺得這本書使我們學生必讀的好書。是以歌頌英雄為主的。它帶給我們的啟發(fā)是在是太多太多了，所以我在這里向大家推薦這本書——《致加西亞的信》。

我讀完這本書之后，輕輕的合上它，可是書中的人物卻給我留下深刻的印象，在我腦海中揮之不去，尤其是書中最關鍵的人物——安德魯羅文。他就是這本書中負責將信送給加西亞的中尉。安德魯羅文為了執(zhí)行上校的命令所以便帶著信爬山涉水，奮力地前往古巴尋找加西亞將軍。羅文先是坐著馬車走過了一個西班牙的小鎮(zhèn)，然后再轉(zhuǎn)水路向目的地進發(fā)。不知不覺他們他們越來越接近戰(zhàn)地區(qū)。羅文這時背負著重大的任務，那封信關系著國家的生死存亡!可羅文并沒有逃走，而是堅持下去。

當然，之后羅文還險些被殺，并遇到其他種種的困難，有著巨大的壓力。羅文憑著非凡的毅力和必勝的信心與知難而進的品質(zhì)順順利利的，將信送到了加西亞將軍的手上。從這里我也明白了一個道理：只要你有毅力和堅持不懈的精神與知難而進的品質(zhì)做什么事都會十分完美百分之一百的成功!在現(xiàn)實生活中像羅文一樣具有堅持不懈精神的人是少之又少。所以羅文是我們的榜樣，我們要從小激勵自己長大之后成為一個頂天立地的大英雄，像羅文那樣的英雄!

中學生《致加西亞的信》讀后感

讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當今社會人們所需要的忠誠、敬業(yè)、服從、信用。書中講述了這樣一個故事：19世紀美西戰(zhàn)爭中,美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在古巴遼闊的崇山峻嶺中作戰(zhàn),沒人知道他在什么地方。此時，一名年輕軍人羅文挺身而出，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，穿越危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。

正常送信本來是一個簡單不過的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從的代言詞。

在書中還提到這樣一個例子，一份英國報紙刊登一則招聘教師的廣告：“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責?！边@說明教師必須敬業(yè)愛生，愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最高尚的美德，也是教師最基本的道德規(guī)范。教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲;讓敬業(yè)愛生的精神照亮我們前進的道路!羅文式的敬業(yè)精神是我以后個人做好工作的標準：工作中腳踏實地，全心全意、積極行動，愛崗敬業(yè)、關愛學生，以陽光般的心態(tài)迎接一切!

中學生《致加西亞的信》讀后感

《致加西亞的信》這本小冊子內(nèi)容簡短平實，卻成為了風靡全球、暢銷不衰的勵志經(jīng)典，在于它倡導了一種偉大的精神：信用、勤奮、敬業(yè)，這也是現(xiàn)代社會從業(yè)人員應具備的基本素質(zhì)，細細品來，對我們今天取得成功有著很大借鑒意義。這本書中令我印象最深刻的是他對一個人主動性的詮釋：主動性就是沒被人告訴卻在做著恰當?shù)氖虑?，就如我們的工作環(huán)境，我們要做的事情比較細碎要求比較高，臨時突擊的情況也很多，但是這些事情都是我們常規(guī)在做的，只是要求不同。如果我們能夠在上級領導要求下來之前主動完成，我想我們就不會為那些所謂的條框事情所煩惱，也不會有更多來自自己和領導的雙重壓力。

作為中心的一名中層干部，我們所需要的不僅僅是理論層面的知識，更需要一種敬業(yè)的精神。對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務。完成任務的使命感讓我們無所畏懼。俗話說：“機會是留給有準備的人的!”如果沒有執(zhí)行的能力，那就等于沒有機會取得信任，更沒有機會挖掘自己內(nèi)在的潛力，永遠成為一個碌碌無為的人。

信念促使人向成功邁步，有了信念并去執(zhí)行了，才有成果的出現(xiàn)。在工作中我們要立場堅定，是非分明，知道什么是我想要的，什么是我該做的，什么是我可以努力的，讓自己有一個反思消化的過程。

看了這本書后，我覺得命運并非掌握在別人手里，而是掌握在我們自己手中，當上級有任務來臨的時候，不要考慮為什么，而是要服從命令，自我激勵增加信心?！拔蚁嘈盼夷軌蜃龅??！边@是我們所需要的信念。只有當我們承擔了某項任務的時候，我們才能成為勝任工作的人，珍惜時間提高效率，在單位內(nèi)做更多、更重要的事情，還要一次把事情做好做完。

《致加西亞的信》讓我們意識到：執(zhí)行力真的很重要,一個人只有擁有了超強的執(zhí)行力,他才能戰(zhàn)勝自我，充分地展現(xiàn)自我，從而達到事業(yè)成功的顛峰。

中學生《致加西亞的信》讀后感

“一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成，會讓你成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人?！弊蛱煜挛纾铱戳恕吨录游鱽喌男拧芬粫?，今天，我一翻開之后便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啟示。

《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個小故事的目的，是試圖通過羅文中尉身上所展現(xiàn)的忠誠信念和敬業(yè)精神，來震撼久已麻木的世人。

正常送信本來是一個簡單不過的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理：忠誠與敬業(yè)不僅僅有益單位和領導，最大的受益者是員工本人，是整個社會。它是實現(xiàn)單位發(fā)展和個人發(fā)展雙贏的真諦。

對于單位本身而言，這本書無疑是教育員工愛崗敬業(yè)、忠誠勤奮的最好教材，它所倡導的是員工對崗位、單位的忠誠，是對制度、規(guī)則、任務的遵守和執(zhí)行。

事業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個想有所作為、實現(xiàn)個人價值的員工，應該充分發(fā)揮自已的主觀能動性，發(fā)揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔的任務和職責。

“年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神。對上級的托付，立即采取行動，不是過多去問為什么，而是全心全意地完成自己的任務?！?/p>

羅文式的敬業(yè)精神應該作為我以后個人做好工作，做好事業(yè)的標準：工作中腳踏實地，不計得失、全心全意、積極行動，高效率地完成任務;面對困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅忍不拔而又興致勃勃，以陽光般的心態(tài)迎接一切!

可是環(huán)顧現(xiàn)實生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢?“敬業(yè)、忠誠、勤奮”本是人性中最光輝的亮點，但隨著社會的變革和價值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺變得暗淡?？上驳氖?，總有一些羅文式的人物，能從多數(shù)的平庸者中脫穎而出，憑自己的忠誠、信用與敬業(yè)而被委以重任，成長為業(yè)界甚至時代的精英。當你的上司信任你，你的同事信任你的時候，你就值得被委以重任，你的前途就會一片光明。

“忠誠才有信任，主動才有創(chuàng)新，付出才有回報?！蔽覀兣c其為明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如今天開始，爭取做能夠把信送給加西亞的人。

中學生《致加西亞的信》讀后感

通過閱讀《致加西亞的信》使我深刻體會到了什么是敬業(yè)，什么是忠誠，什么是責任;它在流傳一種忠于職守，一種承諾，服務和榮譽的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。

故事講的是：在美西戰(zhàn)爭期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險阻終于把信送給加西亞，完成了上級托付自己任務的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠的象征。羅文能夠把信送到、完成上級下達的任務，并不是因為他杰出的軍事才能，而是他的敬業(yè)精神。

敬業(yè)“這個經(jīng)濟社會永恒的詞語當中，既包含了個人對事業(yè)的執(zhí)著，又有對事業(yè)舞臺--公司的忠誠!一個人的能力，技術可以通過學習，實踐等方法來不斷的提高和自我完善，而一個人的敬業(yè)精神，責任心，才決定了他是否可以把工作更好的完成，沒有責任心的人即使他有能力也不可能為公司創(chuàng)造更多的價值，對公司不忠誠的人不會為公司的發(fā)展做出應有的貢獻。讓公司看到自己的成績和能力，肯定自己的工作。只要你優(yōu)秀，突出，總是會發(fā)現(xiàn)的。如果，一個企業(yè)不優(yōu)待重視那些敬業(yè)，工作出色，成績卓著的員工，那是和自己過不去!

有些人說敬業(yè)是老板剝削員工的手段，忠誠是管理者愚弄下屬的工具，而我則認為敬業(yè)和忠誠不僅僅有益于公司和老板，更有益于我們自己，只有公司發(fā)展了，我們才會得到實惠，才能雙贏。也有些人說送信這個過程是困難的、痛苦的，我則認為通過個人努力，任何困難都會迎刃而解的，痛苦則會把人磨練的更加成熟。如果有人讓我給加西亞送信，我想我能送到，因為我有信心，有能力，這不是自大，而是自信，如果一個人做事情連必要的信心都沒有，那他只有失敗，有了信心還要努力，不然就會前功盡棄，一事無成。每個人都渴望事業(yè)的發(fā)展和成功，那就讓我們努力的提高自己!一種對事業(yè)高度的責任感和忠誠感一旦養(yǎng)成之后，會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人，這種人永遠不會失業(yè)。

可以從這本書中深切體會出來的還有：應該珍惜自己所從事的工作。只有熱愛它，才能為它奉獻，也正是在奉獻的過程中，自己會有很大的收獲。

總之，通過這本書讓我更好體會到自己需要提高的地方還很多。在以后的工作中，我會以羅文精神為榜樣，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，服從領導工作安排，認真負責地完成各項工作，力求完美、高效。

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得合集八篇

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，在閱讀了作者寫的《瑪?shù)贍栠_》后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇優(yōu)秀《瑪?shù)贍栠_》讀后感怎么寫呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得”，希望對您的工作和生活有所幫助。

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇一】

瑪?shù)贍栠_是一個活潑開朗的小女孩，用她的機智和勇敢?guī)退睦蠋煀Z回了她的房子。 小瑪?shù)贍栠_還有一份可貴的勇氣，覺得校長講的不對，便一直和不講道理的校長講道理，那時就算校長把她撕碎了，她也毫不畏懼，而我們有的時候面對比自己強大的多的人時就不敢表達自己的想法和意見了，所以我們要像小瑪?shù)贍栠_學習。

我們小區(qū)里有幾個男孩子老是拿著粉筆在墻上畫，破壞了周圍的環(huán)境。每次當我看見他們在墻上亂寫亂畫的時候，很想去制止，可又沒這個膽兒，只好眼睜睜的看著他們破壞環(huán)境。

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇二】

今天，我和媽媽一起去看倫敦西區(qū)的音樂劇《瑪?shù)贍栠_》?！冬?shù)贍栠_》是英國奇幻作家羅爾德·達爾寫的，他還寫過《了不起的狐貍爸爸》、《好心眼兒巨人》……

《瑪?shù)贍栠_》講的是：從前，有個小女孩叫瑪?shù)贍栠_，她很有才華，也很有智慧。很小的時候就讀過很多書。不過，瑪?shù)贍栠_的爸爸媽媽不同意她讀書，因為他們覺得讀書沒有用。有時，瑪?shù)贍栠_就一個人到圖書館里看書，還給管理員阿姨講自己編的故事?，?shù)贍栠_也很調(diào)皮，有一次，她把雙面膠涂到爸爸的帽子上，結果，爸爸的帽子粘到頭發(fā)上拿不下來，他氣得直跺腳。

漸漸地，瑪?shù)贍栠_長大了，上學了，她很幸運，也很不幸，我先講幸運的事：瑪?shù)贍栠_有一位好老師，名叫：亨妮小姐，她非常友好，也很善良。當她開學第一次看到瑪?shù)贍栠_時，覺得她只不過是個普通的孩子，不過，當亨妮小姐看到瑪?shù)贍栠_讀了：《躲入洞里》、《吉姆》、《隱身人》、《傲慢與偏見》等等這些書時，驚訝得幾乎說不出話來，她說：“這、這、這是你讀的？” 瑪?shù)贍栠_說：“是的！”不幸運的是：瑪?shù)贍栠_的校長—特朗奇布爾小姐，又可怕、又兇惡，經(jīng)常懲罰學生，她有間小黑屋，里面有蛇、玻璃渣……都是用來折磨人的！

當然，在學校里，還有很多有趣的事情，要是你們感興趣，就可以去看同名的電影，也歡迎來找我借同名的書哦！

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇三】

瑪?shù)贍栠_從小聰明伶俐、機智勇敢。五歲時就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了。不幸的是，這個聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇到了世界上最庸俗勢利的父母和最惡毒的校長。不過好在她有一個善良的老師——亨尼小姐。

先來看瑪?shù)贍栠_吧！瑪?shù)贍栠_的家里只有一本書，幾次向爸爸提出買書的要求，都背拒絕了。但她并不氣餒，去圖書館借書，五歲就讀完了大多數(shù)有名作家的經(jīng)典作品。

瑪?shù)贍栠_的爸爸——沃姆伍德先生。他是一個汽車商，通過各種手段對壞車進行維修，為了錢不擇手段。

瑪?shù)贍栠_上學之后便顯露出了她的才華，老師講的知識，她幾乎全會，以至于亨尼小姐讓她讀高年級的書。亨尼小姐也幾次想說服校長讓瑪?shù)贍栠_到高年級的班里去讀書，但校長沒有同意。

瑪?shù)贍栠_擁有一種魔力——用眼睛控制東西。

一次，亨尼小姐邀請瑪?shù)贍栠_到家里做客，在交談中，瑪?shù)贍栠_得知了特朗奇布爾校長非法侵占了亨尼小姐的家庭財產(chǎn)后，就用自己的魔力把特朗奇布爾校長收拾了一頓。

故事的最后，瑪?shù)贍栠_的爸爸，被警察發(fā)現(xiàn)了，所以不得不逃往西班牙生活。瑪?shù)贍栠_不想再跟著他們了，就跟著亨尼小姐過上了幸福的生活。

讀了這本書，我懂了做人要善良、誠實的道理。還有瑪?shù)贍栠_那么努力地學習，而我們有著關心自己的父母和愛護自己的老師、校長，不更應該努力學習嗎？

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇四】

讀了《瑪?shù)贍栠_》這本書，我認識了聰明，具有超能力的瑪?shù)贍栠_。溫柔善良的亨尼小姐和兇惡，無情的特朗齊布爾校長。

瑪?shù)贍栠_生下來就會說話，三歲能閱讀家里的報紙雜志，四歲開始讀《遠大前程》，會做復雜的數(shù)學運算，后來上學時具有了一種超能力，眼睛有一種力能移動東西。我很羨慕她。我也想像她那樣能讀遍圖書館所有的書。我也想像她那樣沒有作業(yè)，天天能到圖書館去。不過如果我不做作業(yè)，就無法掌握基礎知識，就讀不懂書的含義。

亨尼小姐是瑪?shù)贍栠_的老師。她有一顆關愛學生的心。她對瑪?shù)贍栠_的超能力很吃驚，去借別的老師的教科書給瑪?shù)贍栠_看。特朗齊布爾整治學生時，她不是當旁觀者，而是勸阻校長放下那個孩子，否則會把孩子弄傷的。當校長不聽時，她非常心疼。

特朗齊布爾是個非常兇惡的人。她喜歡拉著學生的辮子或耳朵把他們懸空在教室里。她還會用雙手拉著學生的腳，倒提著把他們像扔鉛球一樣扔到操場上。她還告訴亨尼要是學生學習不進，就拿著錘子把知識敲進他們的腦子里。最后瑪?shù)贍栠_用一種超能力嚇暈了校長。后來學校換了新校長?，?shù)贍栠_也升到了學校的最高班。

我覺得這本書太吸引人了?，?shù)贍栠_太神奇了，她腦子里有各種各樣的知識。作者太偉大了，能寫出這樣的好故事，讓我愛不釋手。

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇五】

人物：瑪?shù)贍栠_

年齡：五歲

特點：聰明。

瑪?shù)贍栠_非常聰明、厲害，光說你們一定不會相信，我告訴你們吧！她在五歲的時候，就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品都讀完了！還有呢！三歲的時候，瑪?shù)贍栠_已經(jīng)自己學會閱讀報紙和雜志了！在咱們這么小的時候，你們能辦到嗎？還有更吃驚的呢！到了四歲，她已經(jīng)讀得又快又流利了。她開始向往讀書，不過，在瑪?shù)贍栠_的家里，有兩個世界上最庸俗勢利的家伙，就是瑪?shù)贍栠_的爸爸媽媽！就因為這兩個人，瑪?shù)贍栠_總是買不到書，所以，只好看她媽媽的《簡易食譜》。在她四歲的這一年里，瑪?shù)贍栠_應經(jīng)把這本食譜，從頭到尾背得滾瓜爛熟了，她可以背出書中所有的菜。

星期一到星期五，家里幾乎只有瑪?shù)贍栠_一個人，于是，瑪?shù)贍栠_就趁這個時候，去圖書館，找費爾普斯太太借書。過了幾天，費爾普斯太太問瑪?shù)贍栠_，“你需要我的幫忙嗎?”可是，瑪?shù)贍栠_的回答卻讓他大吃一驚，“我已經(jīng)把圖畫書都看完了！”這時費爾普斯太太差點兒暈過去。當時她才四歲另三個月，可她用了不到幾天的工夫，就把圖畫書都看完了！這到底是一個怎樣的小女孩兒呢？他會不會有新的奇跡發(fā)生呢？

那么就請等待！

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇六】

故事的主人公是瑪?shù)贍栠_，她是一個聰明的女孩，他用自己的智慧戰(zhàn)勝了校長，接下來，讓我們一起進入瑪?shù)贍栠_的神奇故事里吧！

瑪?shù)贍栠_五歲時就已經(jīng)把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了。不幸的是這個聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇上了世界上最庸俗勢力的爸爸媽媽和最惡毒的校長，不過瑪?shù)贍栠_通過自己的眼力戰(zhàn)神了自己的校長。他用自己的眼睛緊盯著粉筆，漸漸的從眼睛里伸出無數(shù)只小手，那些小手拿起粉筆，在黑板上寫下這一段字幕：“阿加莎，阿加莎，我是馬格納斯，我是馬格納斯！你還是相信吧。阿加莎，把我的珍妮的房子還給她。然后你離開這里，如果你不聽，我一聽要來殺你，就像你當時來殺我一樣，我時刻盯著你，阿加莎！校長看了以后，當場昏倒。晚上回到家有借用朋友家的鸚鵡放到廚房，嚇唬自己的爸爸媽媽。

要想對付別人，一定要有聰明的才智和本領，而不采取暴力行為。在看完書的最后一頁的那一刻，我明白了這樣的道理。

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇七】

自從讀了羅爾德·達爾的繪本，我就按捺不住了，今天我就為達爾介紹一本書—《瑪?shù)贍栠_》！主要人物有：瑪?shù)贍栠_、亨尼小姐、特朗奇布爾校長、沃姆伍德先生和太太。

沃姆伍德先生家很有錢（也是瑪?shù)贍栠_家），可是他的有錢是賣黑車賺到的，瑪?shù)贍栠_想阻止他，因為不久，他就即將去坐牢了?？墒撬职痔澬奶裢?，瑪?shù)贍栠_一而再再而三地去阻止爸爸，以免使他面臨坐牢的境界，可是沒有用。于是她準備懲罰這狂妄的人，瑪?shù)贍栠_心里只有憤怒的理想……

在學校發(fā)生了兩個奇跡，一、瑪?shù)贍栠_可以用眼睛操控任何東西而且還把特朗奇布爾校長嚇了一大跳。二、她在上課用眼睛把一支粉筆懸起來寫了：“阿爾莎，我是馬格納斯，你還是相信吧。把我的珍妮的房子還給她，離開這里，如果你不聽，一定會來殺你，就像你殺我一樣，時刻盯住你?。。　毙ｉL從明天就消失了，孩子們歡呼雀躍（因為特朗奇布爾校長性格殘忍，比如一個小女孩，頭發(fā)被校長從兩個長辮子變成了蘑菇頭）

最后沃姆伍德先生和太太被發(fā)現(xiàn)賣的是黑車逃到了西班牙，亨尼小姐和瑪?shù)贍栠_過上了幸福的生活。

小學高年級學生閱讀瑪?shù)贍栠_讀后心得【篇八】

羅爾德·達爾是我們大家非常熟悉的優(yōu)秀兒童文學作家。他的作品已經(jīng)傳授到了全國各地。本來，有一些句子非常不優(yōu)美，但在他的筆下就變優(yōu)美了。

瑪?shù)贍栠_這個聰明的小姑娘在5歲時以經(jīng)把著名的作家文章讀完了。但她的不幸是有一個壞爸爸和一個壞媽媽，還有最惡毒的校長特朗奇布爾小姐。但是，馬蒂爾達有對付這一切的辦法。在和校長斗爭的過程中，瑪?shù)贍栠_和她們的老師善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼?！ぁぁぁぁぁ?/p>

我覺得這個故事是奇跡故事、勇敢的故事。讓我感到驚呀的是粉筆能自動寫字，勇敢聰明的馬蒂爾達終于用正義戰(zhàn)勝了邪惡。