骨干自我評價

骨干自我評價錦集。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心為你整理的“骨干自我評價錦集”，僅供參考，歡迎閱讀。

骨干自我評價【篇1】

各盛自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，財政廳(局)，各計劃單列市教育局、財政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務(wù)局，全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地：

實施專業(yè)骨干教師培訓(xùn)是“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”的重要內(nèi)容和主干項目。為保證此項工作的順利進(jìn)行，確保培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的意見》(教職成〔XX〕13號)，現(xiàn)就培訓(xùn)組織實施工作的有關(guān)問題提出如下意見：

“xxx”期間，國家實施中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，分為國家和省兩級進(jìn)行，培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師15萬人，其中，國家級培訓(xùn)3萬人，省級培訓(xùn)12萬人，為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高、實踐教學(xué)能力強，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師和一批高水平的職業(yè)教育教學(xué)專家。

經(jīng)過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力;專業(yè)水平進(jìn)一步提高，比較熟練地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和關(guān)鍵技能，經(jīng)過國家級培訓(xùn)的要在原有基礎(chǔ)上獲得高一級職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書;實踐經(jīng)驗進(jìn)一步豐富，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。

參加專業(yè)骨干教師培訓(xùn)的對象必須是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線的專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課骨干教師，品行端正，具有中級及以上教師職務(wù)，從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上，年齡不超過45周歲。曾獲市(地)級以上優(yōu)秀教師稱號的教師優(yōu)先考慮。

參加國家級培訓(xùn)的教師人選，由省級教育、財政部門組織推薦并負(fù)責(zé)資格審查。參加省級培訓(xùn)的教師人選，由市(地)教育、財政部門組織推薦并負(fù)責(zé)資格審查，省級教育、財政部門審定。培訓(xùn)機構(gòu)要對參訓(xùn)教師的資格進(jìn)行復(fù)核，發(fā)現(xiàn)不符合條件的，要商推薦部門進(jìn)行調(diào)換。中等職業(yè)學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定要求，積極推薦教學(xué)一線骨干教師參加培訓(xùn)。各地要認(rèn)真做好參訓(xùn)教師的遴選工作，按照公開、公平、公正的原則，嚴(yán)把資格條件，規(guī)范選拔程序，完善工作辦法，加強監(jiān)督管理。對于遴選工作中出現(xiàn)弄虛作假的，要嚴(yán)肅處理。

三、培訓(xùn)時間、內(nèi)容和形式

1.國家級培訓(xùn)每期培訓(xùn)時間為2個月，安排各類教學(xué)不少于260學(xué)時;省級培訓(xùn)每期培訓(xùn)時間不少于1個月，安排各類教學(xué)不少于130學(xué)時。

2.培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性、實用性，主要應(yīng)包括以下三個方面：

――“教學(xué)理論與方法”(占總學(xué)時的20%左右)。學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實際，重點進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練。

――“專業(yè)知識與技能訓(xùn)練”(占總學(xué)時的30%左右)。學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。

――“企業(yè)實踐活動”(約占總學(xué)時的50%)。學(xué)習(xí)并熟悉相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，進(jìn)行取得職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書的技能訓(xùn)練。

3.培訓(xùn)采用脫產(chǎn)集訓(xùn)方式進(jìn)行。國家級培訓(xùn)采勸基地培訓(xùn)+企業(yè)實踐”的模式;省級培訓(xùn)可根據(jù)各地教師實際需要，采勸基地培訓(xùn)”、“企業(yè)實踐”或“基地培訓(xùn)+企業(yè)實踐”等靈活多樣的方式。培訓(xùn)應(yīng)針對職業(yè)教育教學(xué)特點，采取專題講座、模擬教學(xué)、交流研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式，突出示范性，注意發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)活動中的主體作用。實行小班教學(xué)、分組訓(xùn)練，每個教學(xué)班一般控制在30人左右。

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)分為國家和省兩級進(jìn)行。

國家級培訓(xùn)由教育部、財政部統(tǒng)一組織，由具備相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)條件的全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和全國職教師資專業(yè)技能培訓(xùn)示范單位具體實施，同時吸收部分有條件的實訓(xùn)基地、企業(yè)參與。教育部、財政部每年下達(dá)骨干教師國家級培訓(xùn)年度計劃，公布培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)名單，分配各省(區(qū)、市)教師培訓(xùn)名額。XX年-XX年，教育部、財政部每年從經(jīng)過國家級培訓(xùn)的教師中選拔250名成績優(yōu)異者赴國外學(xué)習(xí)考察1個月左右，重點學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念和專業(yè)教學(xué)法。

省級培訓(xùn)由各省(區(qū)、市)和計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育部門和財政(財務(wù))部門統(tǒng)一組織，按照經(jīng)教育部、財政部確認(rèn)的專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)計劃，選定本地具備相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)條件的省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地具體實施，同時吸收部分有條件的實訓(xùn)基地、企業(yè)參與。部分專業(yè)本地?zé)o具備培訓(xùn)能力的.基地，可委托外地職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地實施這些專業(yè)教師的培訓(xùn)。各地要結(jié)合本地實際，按照相關(guān)任務(wù)要求，確定培訓(xùn)專業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)，落實培訓(xùn)人選，制訂分年度培訓(xùn)計劃。

承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)要按照中央和地方有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)的要求，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容與方法，制訂培訓(xùn)方案，配備良好的培訓(xùn)設(shè)施和師資，做好培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的工作。開學(xué)初，要及時審查學(xué)員的資格條件，組織學(xué)員進(jìn)行電子注冊;加強培訓(xùn)過程的管理，按計劃認(rèn)真組織各項教學(xué)活動;結(jié)業(yè)時，要組織有關(guān)專家對學(xué)員進(jìn)行考核鑒定，并評選優(yōu)秀學(xué)員;培訓(xùn)結(jié)束后，要及時收集和分析學(xué)員對培訓(xùn)工作的反饋意見，并對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的企業(yè)，要依據(jù)與有關(guān)方面簽訂的協(xié)議，將培訓(xùn)任務(wù)納入企業(yè)工作計劃，按照培訓(xùn)要求認(rèn)真組織實施，切實發(fā)揮企業(yè)在實踐技能培訓(xùn)中的重要作用。

骨干自我評價【篇2】

一、在專家指導(dǎo)下提高自我

“問渠哪得清如來，為有源頭活水來”?！叭樟?xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜”，每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種.種疑問，我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。

培訓(xùn)期間，聆聽了成都市石室中學(xué)張冬梅教師對作文教學(xué)的獨到見解。張教師從自我的寫作經(jīng)歷和情懷談起，從“山雨文學(xué)”談起，講述了十分先進(jìn)、獨到的觀點。讓我懂得了如何培養(yǎng)學(xué)生的個性化作文，如何鼓勵學(xué)生說出真正屬于自我的個性化話語，如何創(chuàng)新作文構(gòu)思，如何創(chuàng)新語言表達(dá)，如何做好作文講評課，習(xí)作的設(shè)計與處理等等。她給我們展示的《用愛和智慧引導(dǎo)異常孩子的成長》《當(dāng)花兒早開時》兩篇論文，散文《青蔥歲月，漸行漸遠(yuǎn)》，給我啟迪和震撼，使我懂得了榜樣的重要意義。僅有提高自我的文學(xué)素養(yǎng)，才能引領(lǐng)學(xué)生。異常是《當(dāng)花兒早開時》，它揭示的是中學(xué)生的早戀現(xiàn)象。張教師沒有粗暴的去干涉學(xué)生，而是用愛心慢慢地去引導(dǎo)孩子，理解孩子，體現(xiàn)了教育無痕的理念。她用極富感染力的表情，抑揚頓挫的聲調(diào)，再配深情的講述，把我們帶進(jìn)了她的班級，她的課堂，她的問題學(xué)生，他對新課改理念的理解……在她兩個半小時的講座中，教師們個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴。她的講座，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，驅(qū)散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽得很真誠，很投入，很盡情，很自然……

二、在學(xué)習(xí)中提升自我。

各位知名教授、專家、特級教師的講座，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛學(xué)生但還不夠深入不夠全面;雖懂教育規(guī)律但重理論輕實踐;雖能研究但沒有成為自覺行為;雖有底氣但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……

古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起。在工作中要不斷的鑒定與積累，才能逐步的提升自我。半個月的理論學(xué)習(xí)，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原先站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。這次培訓(xùn)，給我們帶入了一種求學(xué)的氛圍。“逆水行舟不進(jìn)則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路!

骨干自我評價【篇3】

今年我有幸成為我校小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，所以我立刻投入緊密地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)相關(guān)理論中讓我有了新的轉(zhuǎn)變及教育教學(xué)理論的更新更讓我充滿信心應(yīng)對教育事業(yè)，骨干教師工作鑒定?，F(xiàn)將本階段的學(xué)習(xí)情景鑒定如下：

教育教學(xué)理論缺乏的困惑使我對初為人師的活力感淡了很多。這幾年也就是憑著所積累的一些教學(xué)經(jīng)驗，原地踏步地工作著而已，教育教學(xué)理論的不足使我裹足不前，失去了動力與方向。但我內(nèi)心仍期望能把學(xué)生帶進(jìn)一個樂趣的課堂，全新教育好學(xué)生。有一段話說的很好：“你的過去不必輝煌，你的未來必須輝煌。有的人活一萬天，只是活一天重復(fù)一萬次，復(fù)制昨日的代價是浪費今日和斷送明天，沒有目標(biāo)的人生只是活命?！贝丝蹋乙呀?jīng)深刻意識到了，人生要有目標(biāo)，有目標(biāo)的人不會迷失方向。

教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們應(yīng)對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自我的教學(xué)水平，不僅僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自我的教學(xué)理念，更要關(guān)注自我的教學(xué)風(fēng)格。使自我的教學(xué)不斷向綜合本事的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自我創(chuàng)造力、施展自我才能的機會;看成是發(fā)展自我的一個機會，把上好一堂課看成是自我生命價值的體現(xiàn)，工作鑒定《骨干教師工作鑒定》。”牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。”

一個合格的數(shù)學(xué)教師必須要有必須的專業(yè)理論素養(yǎng)。本次的學(xué)習(xí)讓我的理論認(rèn)識得到了很大的提升。這次培訓(xùn)讓我理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)：數(shù)學(xué)是一種獨特的人類文化，僅有真正的站在一種文化的高度去理解數(shù)學(xué)，認(rèn)識數(shù)學(xué)，我們的數(shù)學(xué)教育才可能真正的提升品味。讓我明白了：教育信息化不是教育技術(shù)信息化，我們要關(guān)注信息，重視培養(yǎng)信息素養(yǎng)，而不僅僅只是關(guān)注信息技能;信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行整合的出發(fā)點和歸宿是提高教育教學(xué)績效，必須要保證教學(xué)過程中“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位。讓我認(rèn)識了數(shù)學(xué)在人類文化中的地位與作用：數(shù)學(xué)是思維的工具;數(shù)學(xué)是科學(xué)的工具;數(shù)學(xué)是理性的藝術(shù);數(shù)學(xué)促進(jìn)了人類思想的解放。等等。

作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、堅持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷鑒定，找出自我的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。

2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3.發(fā)揮帶動、輻射作用，使停止不前的教師能認(rèn)識自我，培養(yǎng)教學(xué)經(jīng)驗尚淺的教師，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。

教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

骨干自我評價【篇4】

我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師，是黨和人民培養(yǎng)了我，我懷著無限感激之情，惟有認(rèn)真工作、恪盡職守，回報黨的教育事業(yè)。從教25年來，幾十年如一日，一向擔(dān)任班主任和語文、歷史教學(xué)工作，同時還擔(dān)任學(xué)校文綜組長和九年級歷史備課組長工作，一向滿工滿量，毫無怨言，盡到了一個教師的職責(zé)與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想上，始終以遵紀(jì)守法，為人師表為準(zhǔn)則，以忠誠于黨，與時俱進(jìn)為指南。

我深深地認(rèn)識到作為一名人民教師，應(yīng)大力擁護(hù)黨和國家的教育方針，熱愛學(xué)生，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下，大膽嘗試新教法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷地充實完善自己。

二、工作業(yè)績上，由于自己的努力工作，功夫不負(fù)有心人，取得了必須的成績。

先后多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進(jìn)個人，自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級獎勵。xx、xx、xx年連續(xù)三年在市中考?xì)v史備課會上作專題講座，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè)，得到了張主任的肯定。xx年的歷史國培學(xué)習(xí)，被評為荊州市最佳學(xué)員，受得了荊州教科院陳院長的點名表揚，自己的國培論文《巧用方法學(xué)歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表，除此之外，還有多篇論文、案例在市縣級獲獎，教學(xué)質(zhì)量一向名列前茅。此刻由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，打造高效課堂》已向市教研室申請立項。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績，但也還有諸多不足之處，我將秉記三人行必有我?guī)煹墓庞?xùn)，時刻勉勵自己前行。

骨干自我評價【篇5】

遵紀(jì)遵法，遵守社會公德，講文明有禮貌，集體榮譽感強，，在學(xué)校和班級的各項活動中表現(xiàn)良好。尊敬老師，與同學(xué)友好相處，認(rèn)真做好值日生工作。

學(xué)習(xí)較努力，上課專心聽講，踴躍回答老師的題目，善于質(zhì)疑，有鉆研精神，思維活躍，動手能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。愛好文娛活動，能歌善舞，從小學(xué)鋼琴，有較強的演奏能力，參加縣中學(xué)生文娛會演，獲鋼琴獨奏一等獎，為班級爭光。

但有時對不良現(xiàn)象不敢大膽開展批評。

骨干自我評價【篇6】

很慶幸成為xxxx的一員，在小學(xué)部工作的一年多的時間里，充分體會到我校以人為本的管理理念。認(rèn)識到教師是學(xué)校發(fā)展的源源動力，從而制定了骨干教師培養(yǎng)計劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責(zé)。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方應(yīng)對自己的工作予以總結(jié)

一、加強政治學(xué)習(xí)、理解師德教育，提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)

作為一名骨干教師，我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學(xué)工作和管理班級中始終做到“心中有學(xué)生”不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注意學(xué)生的心理變化，關(guān)心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。借助放學(xué)的時間和孩子家長溝通交流，對于坐班車的孩子及時透過電話溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平。

教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書，結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我認(rèn)真仔細(xì)的品讀了王金戰(zhàn)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》。透過學(xué)習(xí)“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，應(yīng)對孩子不喜歡學(xué)習(xí)，我以前無所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓學(xué)生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲。并且結(jié)合讀書活動隨時寫出，充實自己的博客。

作為骨干教師，學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我十分珍惜這來之不易的機會，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教，向外校老師學(xué)習(xí)，回來后及時寫出學(xué)習(xí)體會，在教學(xué)中用心利用，是自己的所學(xué)有所用，及時的指導(dǎo)自己的工作。

用心參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動，參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選，參加教育的討論，并用心發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和交流，建立自己的博客，密切了與他校老師的交流。開拓了新的學(xué)習(xí)渠道。

三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作。

我作為綜合實踐老師，深知這一學(xué)科是國家個性重視的小學(xué)科，到目前為止還沒有專職的教師，亟待需要這一學(xué)科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重?fù)?dān)，正因為它是新的學(xué)科，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn)，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索，又是機遇，因為它是全新的，我和他們都在同一齊跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊。

綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學(xué)邊開發(fā)課程，結(jié)合本校的實際和學(xué)生的實際，把能夠孩子們參與的不受條件限制的資料引進(jìn)課堂。這學(xué)期結(jié)合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的用心性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當(dāng)然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒空采摘，就讓家里人去摘桑葉。，真可謂，“一人教學(xué)，全家動員”。雖然累但看到孩子們認(rèn)識了蠶，并學(xué)會了一些研究的方法，我覺得值。

四、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師，在教學(xué)方面經(jīng)驗不足，管理學(xué)生方面存在急功近利。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而就應(yīng)發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學(xué)生缺乏耐心，往往透過“權(quán)”壓的方式，很少走近學(xué)生，了解學(xué)生，從而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作好處上的骨干教師，教育教學(xué)上的排頭兵。

五、改善措施

2.在教學(xué)中，認(rèn)真研究課本教材，上課前備好課，不僅僅備教材，更重要的備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。在教學(xué)中注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧這一學(xué)期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展各項工作。并把“生命不息，奮斗不止”作為自己的博客名，時刻激勵自己。

骨干自我評價【篇7】

20xx年我有幸參加了鹽池縣骨干教師集中培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聆聽了多位專家的講座，受益匪淺。我深深感受到，作為一名一線教師，自己對教育理念理解的不夠，對教材、教法、學(xué)生鉆研得不深，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距?；貋砗笪揖驼J(rèn)真開始了為期三年的在職校本研修。

作為一基層教師，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進(jìn)培訓(xùn)，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，特作自我鑒定如下： 在培訓(xùn)期間，本人遵守管理紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。

在思想上，我渴望學(xué)習(xí)、要求上進(jìn)、肩負(fù)責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽講、思考與記筆記、認(rèn)真撰寫博文進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，做到理論與實際相結(jié)合，希望通過努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我將不斷地完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、和人際交往能力，爭取使自己成為一名合格的縣級骨干教師。

骨干自我評價【篇8】

我熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，用心參加各種教研活動。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，一向是滿工作量，教學(xué)成績優(yōu)秀;同時擔(dān)任備課組長，用心組織同組人員進(jìn)行教研活動，課題研討;熱心幫忙青年教師，使他們快速成長?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一，思想上，不斷提高認(rèn)識，把握教育方向。新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進(jìn)，順利實現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強、禮貌、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標(biāo)。認(rèn)識到這一點，作為一名人民教師，我始終用心響應(yīng)黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，用心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。用心學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。

由于自己的教學(xué)成績優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高，20xx年9月，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員，20xx年7月，被安次區(qū)教育局評為地理學(xué)科骨干教師。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了必須成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，取得更大的成績。

我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師，是黨和人民培養(yǎng)了我，我懷著無限感激之情，惟有認(rèn)真工作、恪盡職守，回報黨的教育事業(yè)。從教25年來，幾十年如一日，一向擔(dān)任班主任和語文、歷史教學(xué)工作，同時還擔(dān)任學(xué)校文綜組長和九年級歷史備課組長工作，一向滿工滿量，毫無怨言，盡到了一個教師的職責(zé)與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想上，始終以遵紀(jì)守法，為人師表為準(zhǔn)則，以忠誠于黨，與時俱進(jìn)為指南。我深深地認(rèn)識到作為一名人民教師，應(yīng)大力擁護(hù)黨和國家的教育方針，熱愛學(xué)生，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下，大膽嘗試新教法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷地充實完善自己。

二、工作業(yè)績上，由于自己的努力工作，功夫不負(fù)有心人，取得了必須的成績。先后多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進(jìn)個人，自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級獎勵。08、09、10年連續(xù)三年在市中考?xì)v史備課會上作專題講座，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè)，得到了張主任的肯定。10年的歷史國培學(xué)習(xí)，被評為荊州市最佳學(xué)員，受得了荊州教科院陳院長的點名表揚，自己的國培論文《巧用方法學(xué)歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表，除此之外，還有多篇論文、案例在市縣級獲獎，教學(xué)質(zhì)量一向名列前茅。此刻由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，打造高效課堂》已向市教研室申請立項。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績，但也還有諸多不足之處，我將秉記三人行必有我?guī)煹墓庞?xùn)，時刻勉勵自己前行。

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骨干自我評價通用十篇

自我鑒定是一種總結(jié)自己成績并進(jìn)行評價分析的應(yīng)用文寫作，對自己進(jìn)行的總體評價。自我鑒定應(yīng)該寫得簡潔明了，結(jié)論明確，語言扼要精練。接下來的內(nèi)容將詳細(xì)介紹有關(guān)“骨干自我評價”的知識，如果您覺得本文有價值，請將其添加到收藏夾。

骨干自我評價 篇1

經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，六年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20XX的上半年，對教學(xué)過程做以自我評價：

一、課堂教學(xué)

1、嚴(yán)格按照期初計劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實施；從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進(jìn)行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。

在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高。

2、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。

3、利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

三、其他方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重?fù)?dān)。

骨干自我評價 篇2

評選骨干教師自我評價示例如下：

作為骨干教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)更多優(yōu)秀師資的責(zé)任。因此，在教育教學(xué)方面，我一直秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實勤奮的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

我注重學(xué)生個性化的培養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，注重實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，我也注重與同行交流，積極參加各種教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，不斷拓展自己的教學(xué)視野和思路。

在管理方面，我也積極探索有效的管理模式，注重團隊建設(shè)，加強教師間的合作與溝通，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，我也注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)和管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。

作為一名骨干教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

骨干自我評價 篇3

我自2xx—x年8月參加市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

一、職業(yè)素養(yǎng)

堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚，為人師表。在學(xué)校各項工作中起骨干帶頭作用，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。

二、教學(xué)工作

深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念，所以在工作之余，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。在教學(xué)中，我面向全體，因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，運用各種教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績突出，有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。

三、教研教改

作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識，從實際出發(fā)，積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗總結(jié)。同時，堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。

四、帶培青年教師

在我?！袄蠋隆被顒又?，積極主動的帶培青年教師，深入課堂聽課、評課，帶教效果好，青年教師成長快，教學(xué)成績進(jìn)步明顯。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研、科研活動。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用，成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。

五、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

骨干自我評價 篇4

遵紀(jì)遵法，遵守社會公德，講文明有禮貌，集體榮譽感強，，在學(xué)校和班級的各項活動中表現(xiàn)良好。尊敬老師，與同學(xué)友好相處，認(rèn)真做好值日生工作。

學(xué)習(xí)較努力，上課專心聽講，踴躍回答老師的題目，善于質(zhì)疑，有鉆研精神，思維活躍，動手能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。愛好文娛活動，能歌善舞，從小學(xué)鋼琴，有較強的演奏能力，參加縣中學(xué)生文娛會演，獲鋼琴獨奏一等獎，為班級爭光。

但有時對不良現(xiàn)象不敢大膽開展批評。

骨干自我評價 篇5

自從踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。十年余，七年的班主任，多年來，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，家長的好評！

近五年來，我主要承擔(dān)班主任工作和語文等學(xué)科教學(xué)工作，滿工作量，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。

在班主任工作中，我以身作則樹立好榜樣，以“熱誠、踏實、細(xì)致“的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，方方面面對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育上講究科學(xué)性、實效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的學(xué)生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也在不斷提高，所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強，多次被評為校優(yōu)秀班集體，2012年被評為遵義市優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，我努力鉆研學(xué)習(xí)，并虛心向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，受到學(xué)校家長的好評，教學(xué)成績也在不斷提高。五年間，我所教學(xué)科在期末統(tǒng)考中均達(dá)合達(dá)優(yōu)，在2017年小學(xué)畢業(yè)考試檢測中，還榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎。

骨干自我評價 篇6

懷著對老師職業(yè)神圣的熱切憧憬，我毅然選擇了老師行業(yè)。一干就是幾十年，在訓(xùn)練教學(xué)的舞臺上不斷展現(xiàn)自己的價值。踐行自己的諾言，在酸甜苦辣中，找到了訓(xùn)練、教學(xué)的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些共性迥異的孩子，都是一個個前程不行限量的個體。假如我們放任了一個同學(xué)，家庭就失去了度盼望。因此，我喜愛這份工作，更愛我的每一個同學(xué)，也不虧為功勛老師的稱號。

兩年來，我樂觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，堅持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修。不斷地以《老師職業(yè)道德》和老師“十條師范準(zhǔn)則”對比鞭策自己。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)寫讀書筆記，反思，工作中勇挑重?fù)?dān)，不計酬勞。先后擔(dān)當(dāng)七班級和八班級家長學(xué)校的青春期訓(xùn)練心理輔導(dǎo)工作等，“學(xué)為人師，行為世范”始終以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，我用自己的實際行動與正直的為人去感染同學(xué)，影響身邊的每一個人，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。

我堅持訓(xùn)練教學(xué)面全體同學(xué)的原則，不斷討論訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，不斷摸索新的'教學(xué)方法從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展同學(xué)的綜合運用語言，使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)形成樂觀的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐，提高跨文

化意識和形成自主學(xué)習(xí)力量的過程，每一學(xué)期開頭，我都仔細(xì)組織同組學(xué)科的老師一起討論教材，分析同學(xué)，確定單元的重難點，以及教學(xué)方法，指導(dǎo)青年老師訓(xùn)練、教學(xué)工作，關(guān)心他們提高駕馭課堂的力量，常常深化課堂聽課，然后與上課老師交換意見，青年老師也常常聽我的課，也多次為他們上示范課，這對我也是一種鞭策。通過相互聽課我們在教學(xué)上都有了很大的改觀，在全校說課的大賽中，我們英語組老師齊心協(xié)力，用英語說課取得全校成果。受到學(xué)校、老師們的全都好評，在青年老師的那種飽滿地?zé)岢酪布钗見^進(jìn)，我毫不保留得把訓(xùn)練，教學(xué)閱歷傳遞給青年老師，各方面起到傳、幫、帶等作用。做好青年老師的帶頭人是我義不容辭的責(zé)任。

我擔(dān)當(dāng)八班級一二兩個班英語教學(xué)工作，八班級是兩極分化最嚴(yán)峻的班級，尤其英語學(xué)科更突出，相對學(xué)困生也就多，我主動承責(zé)八位學(xué)困生，我先從他們的思想抓起，常常找同學(xué)談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以同學(xué)為主，仔細(xì)鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓同學(xué)學(xué)得輕松，易懂，我仔細(xì)備課，上課。盡力去發(fā)覺每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，鼓舞他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈骄俊W(xué)困生不僅是學(xué)習(xí)差，紀(jì)律也差，在課堂上難免不發(fā)生意外大事，我就宜以避開多數(shù)同學(xué)心里波動，而預(yù)“淡化”處理。課下以伴侶的身份來解決問題，對同學(xué)，一方面嚴(yán)格要求同學(xué)，一方面急躁和氣關(guān)心。在批改作業(yè)時，做到一絲不茍，并進(jìn)行激勵性評語，以簡筆畫形式，給同學(xué)小紅花，小笑臉等等，鼓舞同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的信念，同時還利用課余時間早來晚走對差生進(jìn)行急躁的心理和學(xué)問的輔導(dǎo)。我承責(zé)的學(xué)困生在不同方面都有了較大的進(jìn)步！整體教學(xué)成果也有了很大的提高！

盡管訓(xùn)練教學(xué)取得了一些成果，但有許多不足，因為訓(xùn)練教學(xué)訓(xùn)練是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我必需多討論多媒體教學(xué)，我必需充分利用多媒體信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)來滿意不同層次的需求：讓孩子們在寬闊的學(xué)問海洋里真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到進(jìn)展。

骨干自我評價 篇7

捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。

一年來，在三亞市教師進(jìn)修學(xué)校的組織和安排下，通過“全國繼續(xù)教育網(wǎng)”在線進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。一年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我根據(jù)學(xué)習(xí)計劃和考核要求，完成了課程學(xué)習(xí)所規(guī)定的學(xué)時和作業(yè)要求，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)考試，順利地取得合格成績。

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和-諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使孩子們愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一年來，作為三亞市小學(xué)市級骨干教師，我努力使自己成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。所以，自我評價為良好。

在我潛意識里，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在一小這方沃土上默默地耕耘。而我一直以來堅持和努力的目標(biāo)與方向，就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。多年來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天的教育教學(xué)生活。

一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任工作。

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任以來，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我能夠和學(xué)生打成一片，堅持每天坐班聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學(xué)生的`思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律、團結(jié)進(jìn)取的好集體。

骨干自我評價 篇8

我是xx小學(xué)的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我評價。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學(xué)方面

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四、努力方向

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。 這26年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻(xiàn)，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。 中小學(xué)骨干要有良好的師德。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長歡迎。 “學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的'一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。 既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

骨干自我評價 篇9

時光飛逝，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了，在幼教崗位上也工作了五個年頭了，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下， 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的自我評價。

一、師德修養(yǎng)方面 ：

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪?；仡欁约旱慕?jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面 ：

我1994年畢業(yè)于技工學(xué)校，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑，進(jìn)入工作崗位后，我在小學(xué)工作了十三年，自己的努力取得了一些成績，自從成為一名的幼教老師，我不斷提醒自己理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。從教多年，但對幼兒教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。 我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面 ：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。撰寫的多篇論文在園、市及省里獲了獎。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

骨干自我評價 篇10

評選骨干教師，需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，可以參考下述自我評價：

1. 有良好的教育背景和扎實的專業(yè)知識，具備較強的教學(xué)能力和實踐能力，能夠獨立地設(shè)計并實施教學(xué)計劃，使學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

2. 在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3. 具有強烈的責(zé)任感和使命感，注重團隊合作精神，能夠與同事和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

4. 不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

5. 積極參加各種教學(xué)和研究活動，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

作為一個骨干教師，需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時也需要有強烈的責(zé)任感和使命感，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)骨干教師自我評價7篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？為此，你可能需要看看“小學(xué)骨干教師自我評價7篇”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

小學(xué)骨干教師自我評價 篇1

從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點：

1、樂學(xué)好思，積極進(jìn)齲

任教十年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變；無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參加“新課改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)；無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀、求實進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以“學(xué)問無止境，求一點，算一點”要求自己，快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的模范。

2、愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯。

任職以來，我始終堅持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯事不推諉”要求自己，既不計較個人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織；無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗總結(jié)中參與全程，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進(jìn)步。

3、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進(jìn)步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人。

我希望我能有更多的機會學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。很抱歉，因為您在網(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。

參加市小學(xué)語文骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

小學(xué)骨干教師自我評價 篇2

在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為班級學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好校園交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。

一、思想認(rèn)識方面。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體班級學(xué)生，教書育人，為人師表；在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己；我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作方面。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛班級學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、科研方面

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)骨干教師自我評價 篇3

不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在過去一年的工作，雖說是有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。試用期即將屆滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。

小學(xué)骨干教師自我評價 篇4

捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。

一年來，在三亞市教師進(jìn)修學(xué)校的組織和安排下，通過“全國繼續(xù)教育網(wǎng)”在線進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。一年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我根據(jù)學(xué)習(xí)計劃和考核要求，完成了課程學(xué)習(xí)所規(guī)定的學(xué)時和作業(yè)要求，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)考試，順利地取得合格成績。

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和-諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使孩子們愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一年來，作為三亞市小學(xué)市級骨干教師，我努力使自己成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。所以，自我評價為良好。

在我潛意識里，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在一小這方沃土上默默地耕耘。而我一直以來堅持和努力的目標(biāo)與方向，就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。多年來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天的教育教學(xué)生活。

一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任工作。

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任以來，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我能夠和學(xué)生打成一片，堅持每天坐班聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學(xué)生的`思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律、團結(jié)進(jìn)取的好集體。

小學(xué)骨干教師自我評價 篇5

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習(xí)，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

小學(xué)骨干教師自我評價 篇6

經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，六年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20XX的上半年，對教學(xué)過程做以自我評價：

一、課堂教學(xué)

1、嚴(yán)格按照期初計劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實施；從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進(jìn)行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。

在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高。

2、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。

3、利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

三、其他方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重?fù)?dān)。

小學(xué)骨干教師自我評價 篇7

在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。

一、思想認(rèn)識方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表;在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作方面

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、科研方面

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。時光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和鑒定。我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。

骨干教師工作評價集錦6篇

評語評價更好的促進(jìn)個人學(xué)習(xí)工作的進(jìn)步，還苦于找不到有文采的評語評價嗎？以下是欄目小編為大家整理的“骨干教師工作評價 ”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

骨干教師工作評價【篇1】

這學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

二、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，并時常有針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

三、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極與本組教師研究課程，充分發(fā)揮黨員教師的作用。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

二〇xx年七月

骨干教師工作評價【篇2】

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位x年了，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。

　一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅決擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則。遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

二、教學(xué)方面

1.備課

備課是教師為組織好課堂教學(xué)而進(jìn)行的全部準(zhǔn)備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”便是取勝之道。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，認(rèn)真寫好教案。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

2.上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課前我總能早早地到達(dá)教室，上課時我認(rèn)真講課，力求抓住重點、難點。運用各種教學(xué)方法，從學(xué)生實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。融合“學(xué)程導(dǎo)航，互動課堂”，做到真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。

3.作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀、精練，有針對性，有層次性。并能認(rèn)真、及時批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹地講解。

4.輔導(dǎo)

我利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，提高后進(jìn)生的成績。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

　三、個人學(xué)習(xí)

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實自己，努力學(xué)習(xí)英語，以適當(dāng)?shù)慕逃问浇o自己充電。并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。我還利用課余時間學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

　四、主要成績

在20xx年執(zhí)教了學(xué)校的“周x展臺”公開課。在第x屆“xx杯”教科研活動中，獲直屬組教師“xx”基本功評比x等獎。指導(dǎo)學(xué)生獲20xx年年度小學(xué)生“xx”x年級組x等獎。

在看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)！希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

骨干教師工作評價【篇3】

對于師德，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

二，工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。

四，關(guān)心、幫助后進(jìn)生做得不夠，與學(xué)生的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

六，紀(jì)律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差。

以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

如何加強師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、作為班主任要嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準(zhǔn)時上課，按時下課。班中不脫崗。

總之,我要加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永遠(yuǎn)做愛的播撒者。

骨干教師工作評價【篇4】

在這四年間，本人努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，本事提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。

一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。

二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。本人先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。異常是進(jìn)取鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了必須的心得，在本人所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，本人運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。

三是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，本人不僅僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，本人做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來本人多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號。在本人做班主任幾年中，本人十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了必須的成績，本人所代的班級曾被評為“先進(jìn)班級”，本人也多次受到了學(xué)校的表彰。

四是勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。擔(dān)任教師以來，本人時時處處嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)、教育等工作上取得了必須的成績。當(dāng)然，本人還有這樣和那樣的不足，主要表此刻一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)本事還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，本人將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。

骨干教師工作評價【篇5】

該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會團結(jié)集體，體育課時他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球，也會和女同學(xué)打羽毛球。他很關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預(yù)防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴(yán)格，但古人云：嚴(yán)師出高徒。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱號梁志勇老師當(dāng)之無愧!

骨干教師工作評價【篇6】

本人思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”.課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。對學(xué)生也是如摯友一般，從不變相體罰學(xué)生，力爭做到一個為人師表的好老師。

干部自我評價

我們經(jīng)常需要書寫一份自我鑒定，自我鑒定是一種重要的評價形式，屬于自我概念的重要內(nèi)容之一。自我鑒定應(yīng)言簡意賅結(jié)論明確語言短小精干，自己的自我鑒定該如何動手寫呢？欄目小編特別為你收集的“干部自我評價”，只有不斷進(jìn)步才能創(chuàng)造更加美好的人生。

干部自我評價 篇1

這個學(xué)期，我表現(xiàn)不錯！語文。數(shù)學(xué)。英語都不錯。在學(xué)校，我是一個盡職責(zé)的生活委員，經(jīng)常幫同學(xué)。班級壞的東西叫學(xué)校的叔叔來修理。有一次，午飯的時候，吳家僖頭很痛！我就扶他到校醫(yī)室，之后我就一直到午休，睡覺。我是一個熱愛幫助同學(xué)的小學(xué)生。我在本學(xué)期拿過四年級羽毛球單打第四名，短繩。長繩團體四年級第一。

這學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大！語文也有舉手，到我值日的時候，我非常認(rèn)真！我總是滿頭大汗。我是一批“黑馬”，我的成績總是令人意想不到。

干部自我評價 篇2

以下就是本人在工作中作為領(lǐng)導(dǎo)人所作出的工作自我總結(jié)：

今天我就自己工作2個月以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究，在我這2個月的工作中，得到了站內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此深表感謝！也從公司各位領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多經(jīng)驗和做法，比如站長、副站長、經(jīng)理等，因為我覺得這些領(lǐng)導(dǎo)在各自的崗位上都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，我們中國有句古話叫做“有容乃大”你們的方法與經(jīng)驗也是我將后工作中不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)的借鑒，“他山之石，可以攻玉”。作為廣利公司管理層中的一員，我將我的管理思路和方向向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡明扼要的闡述，不周之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)見諒指正。

一、樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)，嚴(yán)格要求。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，對每一個員工都應(yīng)該做到公平、公正、客觀。能夠聽取下屬員工不同的意見，工作中的分歧不能摻雜個人感情。對下屬員工的嚴(yán)格要求，在我看來，并不是對他們苛刻，而是在真正的幫助他們，逼迫他們進(jìn)步，能適應(yīng)社會殘酷的競爭，我在給機修班開會時說過：每一個行業(yè)都逃不過市場經(jīng)濟發(fā)展的潛規(guī)則，高速發(fā)展期（目前混凝土行業(yè)就是這個階段），市場飽和期、優(yōu)勝劣汰期。在不久的將來，混凝土行業(yè)就會進(jìn)入市場飽和期和優(yōu)勝劣汰期，那時就會有部分企業(yè)被市場淘汰，行業(yè)從業(yè)人員就會超過市場需求，崗位競爭會越來越激總結(jié)簡介：本自我總結(jié)主要對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。

二、如果沒有過硬的工作作風(fēng)和技術(shù)，就會被市場所淘汰。

而我們都是男人，男人最基本的要求是應(yīng)該有種家庭責(zé)任感，要有能力養(yǎng)活妻子，撫養(yǎng)孩子，照顧父母，這些能力需要我們有較強的社會競爭力，社會競爭力要靠我們積極的心態(tài)，努力工作，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，跟上社會發(fā)展的步伐。我們也更應(yīng)該抓住現(xiàn)在行業(yè)的高速發(fā)展期這個機遇，通過不斷的努力進(jìn)步把自己提升到一個更高的層次，我不希望你們在我手下干了三年或者五年后還是一個機修，希望你們都能有獨擋一面的能力，如果你們現(xiàn)在都不能嚴(yán)格要求自己，自己范圍的事都做不好，怎么能進(jìn)步，又會有哪一家企業(yè)、有哪一個老板會放心讓你們?nèi)б粋€團隊。

在我的工作中，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。在團隊管理中，我會通過各種途徑樹立一個積極的榜樣，讓每個員工都有一把衡量自己的標(biāo)尺，都有一個努力的方向。在這次的員工評級制度中，我極力主張過往不究，不追究員工以往的得失，減輕員工的心理壓力，以免給員工造成破罐子破摔的心理，努力能幫助每一個員工進(jìn)步。紀(jì)律上我積極主張“先專政后”，一個團隊必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能獲得勝利。凡是違反紀(jì)律的一定要受到紀(jì)律處分，而且領(lǐng)導(dǎo)一定要考試，大網(wǎng)站收集堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)員工對于處理不滿意，那么領(lǐng)導(dǎo)在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律在講人情，這是領(lǐng)導(dǎo)的工作原則。領(lǐng)導(dǎo)在工作中，對員工在工作的得失、態(tài)度，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在整個團隊形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸，而是建立在整個團隊占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全體員工都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。

三、領(lǐng)導(dǎo)工作細(xì)致化。

在工作中，我盡量做到將每一個員工，每一個崗位的工作都細(xì)致化，通過工作程序、崗位職責(zé)、工作表格等形式讓每一個員工都知道自己每天上班該做些什么工作，工作中有哪些要求，讓員工每天的工作有目的性和針對性，做到條理清晰分明。

以上就是我的工作自我總結(jié)，我相信，只要我們加強團隊合作精神，我們定能夠在未來的一年里取得更大的進(jìn)步。

干部自我評價 篇3

在過去的一年里，我一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)開展的“三好一滿意”活動中，求真務(wù)實，踏實工作，使自身的黨性修養(yǎng)和覺悟有了進(jìn)一步提高。

堅持學(xué)習(xí)黨的十九大精神，努力使自己在思想上、言行上和黨中央保持一致。嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，增強醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的凝聚力。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅守著“健康所系，性命相托”的誓言。

堅持以病人為中心，尊重和關(guān)愛病人，為其提供熱情周到的服務(wù)。嚴(yán)格遵循醫(yī)療安全各項核心制度，因病施治，做到合理檢查、合理用藥、合理治療。愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)，堅決抵制“回扣”、“紅包”等行業(yè)不正之風(fēng)，認(rèn)真履行救死扶傷的職責(zé)，改善醫(yī)患關(guān)系，讓人民群眾滿意。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng)。積極參加醫(yī)院開展的專業(yè)知識講座和三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀《新生兒疾病診療規(guī)范》，學(xué)習(xí)危重新生兒搶救的相關(guān)知識，同時還學(xué)習(xí)了《醫(yī)院感染管理手冊》、《醫(yī)療事故處理條例》及其它法律法規(guī)。我深知只有掌握精湛的專業(yè)技能，提高工作效率，才能更好的為病人服務(wù)。

一年來，雖然我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都取得一些進(jìn)步，但與黨和人民的要求都還存在差距。今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強。

自我定級為合格。

干部自我評價 篇4

在過去的一年中，本人一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，現(xiàn)將對自己做個評價。

一、思想上

積極進(jìn)取，堅持對黨的理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟。切實執(zhí)行黨的紀(jì)律、國家的法律以及我所的各項規(guī)章制度，加強自身修養(yǎng)。平時關(guān)心國家大事，時刻與黨保持一致，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、工作上

時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中;以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。

三、存在的不足

一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強，積極向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

干部自我評價 篇5

一、公司業(yè)務(wù)方面

（一）全行客戶存款9月底1572億，較6月底1324億增長了248億，已經(jīng)超過全行上半年全行存款增長187億規(guī)模，其中福州第三季度存款增幅達(dá)48%，且貸款和配置第三季度增幅達(dá)39%，第三季度表現(xiàn)突出；其中思明第三季度存款增幅19%，客戶類資產(chǎn)增幅28%，總體表現(xiàn)尚可；其中珠海、上海均表現(xiàn)一般，珠海是客戶類存款增幅僅12%墊底，而上海則客戶類資產(chǎn)上量乏力增速僅18%墊底，綜合表現(xiàn)一般。而北京第三季度表現(xiàn)乏力，其中客戶類資產(chǎn)增幅21%，客戶類存款增幅為16%，第三季度增速放緩。

當(dāng)然三季度也有不足之處，體現(xiàn)在敞口兩地通業(yè)務(wù)儲備量與計劃差距過大，對全年利潤的完成產(chǎn)生較大壓力，且已上報的儲備多為境內(nèi)原已不推薦的項目；各分行之間發(fā)展不均衡情況較為明顯；在業(yè)績壓力面前部分市場部門忽視了風(fēng)險，寄希望于既有存量業(yè)務(wù)的大幅增額而忽視新客戶的拓展。

二、文化和團隊建設(shè)不足和改進(jìn)措施

（一）企業(yè)文化方面

三季度對外部媒體的利用率較低。新支行開業(yè)時，分行進(jìn)行新聞傳播時使用的媒介較少。通過朝聞通合作的10家網(wǎng)絡(luò)媒體，也由于其認(rèn)為新聞點較欠缺而不能在較好的頻道發(fā)布，因此傳播效果較差。

四季度計劃逐步打開銀行外部宣傳廣度及深度，通過公益活動，樹立與打造銀行正面的形象，增加網(wǎng)絡(luò)媒體、報紙媒體對銀行的宣傳工作。內(nèi)部宣傳將繼續(xù)全力配合業(yè)務(wù)需要，通過《烽火戰(zhàn)報》加強對四季度業(yè)務(wù)沖刺先進(jìn)人物、團隊、成功案例的經(jīng)驗分享報道，營造比學(xué)趕幫超的良好氛圍，進(jìn)一步提振全員士氣。

（二）團隊建設(shè)方面

三季度團建活動頻次稍低，需從員工需求及興趣點出發(fā)，增加活動頻率，增強員工歸屬感，分行暫時還缺乏較為系統(tǒng)的團隊建設(shè)實施流程，輔助程序和輔助工具存在不足，在團隊建設(shè)需求調(diào)研、效果分析等方面有待進(jìn)一步加強。此外，隨著2014年大批校招新員工到崗，針對90后的專項管理與培養(yǎng)還需進(jìn)一步探討和研究。

四季度將繼續(xù)加強團隊建設(shè)與管理，通過對分行尤其市場團隊及校招新員工的考勤紀(jì)律管理，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，分工安排專人每天繼續(xù)堅持對市場人員的異?？记谶M(jìn)行監(jiān)督管理，對異?？记谇闆r逐一進(jìn)行確認(rèn)，同時對市場團隊工作投入度與業(yè)績關(guān)聯(lián)性進(jìn)行分析，并與各部門主管溝通如何合理縮減員工加班時間，為幫助員工提升工作效率提供依據(jù)，以此打造高效率團隊。 對人的管理

三、人員快速增長，團隊快速壯大

三季度社招、校招新員工入職數(shù)量均創(chuàng)歷史新高，分行員工數(shù)量一舉突破200人。分行各部門及各支行管理人員均面對人員快速增長，管理半徑迅速擴大的局面。三季度來看，各團隊及團隊管理人員快速應(yīng)對管理半徑擴大的響應(yīng)能力還有待提升。

四、人員留駐壓力大，三季度人員流失抬頭

截止三季度，思明支行離職總?cè)藬?shù)已超越20xx年，特別是三季度出現(xiàn)的管理人員、老員工的離職情況需要引起重視。隨著銀行發(fā)展步伐的加快，更大的發(fā)展壓力帶來的業(yè)績和工作壓力，在新形勢下，何種員工更能適應(yīng)銀行的風(fēng)格，不同員工的留駐管理重點也有所不同，需要針對性采取措施，提升年輕員工原始積累和職業(yè)發(fā)展的渴望，提升資深員工與銀行長遠(yuǎn)發(fā)展的信心和勇氣，不斷加強骨干員工的留住率，對于一些確實無法適應(yīng)銀行發(fā)展要求的員工也要及時退出，多方位考核不斷優(yōu)化內(nèi)部團隊結(jié)構(gòu)。

持續(xù)循環(huán)的員工心態(tài)關(guān)注和管理工作一直是思明支行人力資源工作的重點，特別在四季度業(yè)績沖刺的關(guān)鍵時候，有效關(guān)注員工心態(tài)，及時解決員工的顧慮和困惑問題，發(fā)現(xiàn)并有效遏制員工中的負(fù)面情緒等顯得尤其重要。在具體工作方面，持續(xù)推動各類訪談工作外，將骨干離職率，員工負(fù)面情況曝光率作為人力資源的日常工作進(jìn)行持續(xù)安排和關(guān)注，提升員工心態(tài)管理長期有效性，進(jìn)一步調(diào)動員工的積極性，激發(fā)員工的熱情，全力沖刺各項業(yè)務(wù)目標(biāo)。

1、業(yè)績困境影響個別員工的向前動力。由于上半年分行業(yè)績總體不甚理想，個別員工業(yè)務(wù)信心、作業(yè)沖勁、作業(yè)成就感受到影響，一定程度反作用于團隊整體作業(yè)激情與成效，說明分行文化建設(shè)和團隊建設(shè)工作還有提升空間。

2、壓力漸增難靠文化建設(shè)和團建活動來舒緩。隨著銀行業(yè)務(wù)規(guī)模的大跨步向前發(fā)展，持續(xù)加大的業(yè)績增長壓力將成為常態(tài)，更多的文化建設(shè)和團建活動只能適度緩解員工的工作壓力，壓力的舒緩更多需要員工不斷強大自身心理狀態(tài)去適應(yīng)和習(xí)慣。

3、新人總?cè)藬?shù)劇增尚需磨合。今年分行通過校招和社招擴充近百名新員工，由此帶來的員工崗位適應(yīng)及磨合問題需引起重視，后續(xù)仍需不斷強化分行文化建設(shè)和團隊建設(shè)工作，希望藉此增進(jìn)新員工的團隊融入，避免不必要的員工離職率提升。

干部自我評價 篇6

1、思想政治方面：

思惟積極提高，政治覺悟較高，始終保持黨員的提高前輩性和貞潔性，敢于同各種反動思維作斗爭。解放思惟，量力而行，與時俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和題目，大事大非眼前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，果斷擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)布滿決心信念。

2、學(xué)習(xí)方面：

堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和進(jìn)步的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政管理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實際效果。

3、工作方面：

聽從鋪排，當(dāng)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時，除扎扎實實做好駐村、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計等工作外，還創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作。

但是我也還存在一些缺點和不足，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，爭取在今后的工作中進(jìn)一步完善和進(jìn)步。

干部自我評價 篇7

一、思想進(jìn)步。多年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和xx大精神；學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，關(guān)心時政，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎(chǔ)；立場堅定，旗幟鮮明的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的各項重大決定，政治上始終同黨中央保持一致，自覺抵制不良傾向，具有較強的政治敏感性；積極參加群眾路線教育活動，注意用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)黨的形象，思想進(jìn)步，具有牢固的為人民服務(wù)的宗旨意識。

二、工作扎實，業(yè)務(wù)過硬。多年來，愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極進(jìn)取，創(chuàng)造性的開展工作。一是在工作中注重學(xué)習(xí)，虛心向新老同志請教，熟練掌握有關(guān)法律、法規(guī)知識，不斷加強對信訪維穩(wěn)、綜治、法制等多項分管工作政策及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，達(dá)到了業(yè)務(wù)熟練，勝任本職工作的目標(biāo)。二是主動探索新思路。在深化平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中，以發(fā)放宣傳單、電子顯示屏及文藝匯演等方式加大宣傳平安建設(shè)內(nèi)容。

三、廉潔奉公，群眾基礎(chǔ)扎實。多年來，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，認(rèn)真遵守組織紀(jì)律和干部廉政條例，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，不吃、不拿、不貪、不占，做到了防微杜漸和自重、自省、自警、自勵，與周圍同志打成一片，和各站所關(guān)系融洽，具有較深厚扎實的群眾基礎(chǔ)。

本人個性特點：認(rèn)真、果斷、正直、謙虛。

缺點和不足：工作中創(chuàng)新意識不夠。

對照"四風(fēng)"查找出的問題：

一是工作作風(fēng)不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風(fēng)不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應(yīng)對的'思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

二是理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意，缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

三是創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

干部考核自我評價集錦3篇

好的自我鑒定都有哪些內(nèi)容？自我鑒定，是對自己的總體情況進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、評價、研究等。我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“干部考核自我評價”的文章內(nèi)容很詳盡，如果您喜歡這篇文章請不要忘記收藏。

干部考核自我評價【篇1】

干部考核評價個人

1、向領(lǐng)導(dǎo)傳遞一個善意的信息，我想要工作更努力，請你教我怎么做。把考核變成了上級與下級之間一場輔導(dǎo)回答。

2、第二既要談成績，也要談不足，不能只有成績沒有不足。

3、擴展資料

4、中層干部在單位和組織起到中流砥柱的作用，其主要優(yōu)缺點是。一是政治立場堅定，堅持民主集中制原則，做到兩個維護(hù)，四個自信，思想上行動上與上級黨組織保持一致。二是團結(jié)一致，能夠團結(jié)班子成員，積極作為，努力營造良好風(fēng)氣。三是作風(fēng)扎實，積極作為，是確保工作目標(biāo)完成的主力軍。缺點主要是大局觀有待提升，學(xué)習(xí)理論知識指導(dǎo)實踐上需持續(xù)發(fā)力，解決復(fù)雜難題需進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

5、注重考察工作實績，圍繞貫徹落實黨中央重大決策部署，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局。

6、知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

7、不用很緊張的。因為領(lǐng)導(dǎo)干部考核談話主要提問以下幾個問題：

8、【人名】同志自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠積極向黨組織靠攏，認(rèn)真接受黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項活動，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，關(guān)心同事，為同事服務(wù)的意識不斷增強，在公司青年中起到了先鋒模范作用。今后應(yīng)更加嚴(yán)格要求自己，不斷改正不足，爭取進(jìn)步。

9、②職務(wù)進(jìn)階的前提。中層干部的下一個目標(biāo)當(dāng)然是科級領(lǐng)導(dǎo)了，要想成為科級領(lǐng)導(dǎo)，必須是中層干部甚至是中層正職才行。從一個普通干部提拔為副科級的可能性幾乎為零，如果真有這樣的，恐怕就會出現(xiàn)舉報投訴信件，懷疑暗箱操作、潛規(guī)則。

10、深入了解履行崗位職責(zé)、貫徹新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展取得的實際成效?？疾斓胤近h政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，應(yīng)當(dāng)把經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等情況作為考察評價的重要內(nèi)容。

11、能夠按照黨員標(biāo)準(zhǔn)工作，在工作中始終起到了黨員模范帶頭作用

12、工作數(shù)量及質(zhì)量。

13、該同志政治堅定，作風(fēng)務(wù)實，工作踏實，善于總結(jié)協(xié)調(diào)，能力素質(zhì)比較全面。

14、員工工作能力的評價應(yīng)從二方面來考核。

15、:有扎實的專業(yè)功底，做事有條理,能吃苦耐勞,有較強的表達(dá)能萬和溝通能力,善于與合作,有團隊精神,快速適應(yīng)各種環(huán)境,有較強的組織能,備好學(xué),能認(rèn)識自的優(yōu)缺點努刀改正,不斷完善自我蹈買認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動的工作作風(fēng),熱情天萬的得原則,艱素的生活習(xí)慣塑造了我獨特的個和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀世界價值觀,便我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績

16、工作方法和改進(jìn)。

17、作為黨員，無私的在工作崗位上奉獻(xiàn)著自己，讓我們?yōu)槟愀械津湴?，能夠得到您的幫助，是我們的榮幸

18、計劃能力和判斷能力。

19、了解你對本行業(yè)今后該如何發(fā)展的看法；

20、③更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。在民主評議的時候，中層干部畢竟曝光率高一些，群眾認(rèn)可度高，得分自然高一些，當(dāng)然個別不稱職的中層干部除外。

21、一、工作能力。

22、工作態(tài)度自我評價

23、工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實肯干，有強烈的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)老師創(chuàng)造性開展各項工作。在工作中表現(xiàn)出較強的責(zé)任心，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力，同時具備較強的文字處理能力，受到廣大同學(xué)好評。

24、第一，一定要實事求是，不能“增磚添瓦”，“添油加醋”，更不能接機打擊報復(fù)泄私憤。

25、團隊合作能力。

26、中層干部主要優(yōu)點：

27、該同志思想上積極要求進(jìn)步，政治覺悟高，能積極參加組織生活，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并做好記錄，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，團結(jié)同志，珍惜榮譽，關(guān)心集體，響應(yīng)號召。這是一個深受組織信賴的好同志。

28、防止單純以經(jīng)濟增長速度評定工作實績?？疾禳h政工作部門領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)把履行黨的建設(shè)職責(zé)，制定和執(zhí)行政策、推動改革創(chuàng)新、營造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護(hù)社會公平正義等作為考察評價的重要內(nèi)容。

29、該同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，思想政治覺悟不斷提高，入黨態(tài)度進(jìn)一步明確，努力學(xué)習(xí)、積極工作堅持個人利益服從集體利益，顧全大局，并結(jié)合自身實際將理論與實際相結(jié)合，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，取得了明顯進(jìn)步。在思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏，能以身作則，認(rèn)真參加黨支部的各項活動積極學(xué)習(xí)三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實踐在理論上不斷充實完善自己在學(xué)習(xí)生活中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己團結(jié)同學(xué)熱愛生活在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的能力。

30、該同學(xué)能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從思想上和行動上積極向黨組織靠攏。能針對自身的不足，不斷加強政治學(xué)習(xí)，經(jīng)過校黨校的學(xué)習(xí)，思想覺悟和理論水平都有了很大提高，入黨態(tài)度進(jìn)一步明確，動機端正。在學(xué)習(xí)和生活中能夠發(fā)揮帶頭作用，群眾基礎(chǔ)良好。用進(jìn)一步的行動向組織靠攏，理論與實踐相結(jié)合，已經(jīng)符合一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)

干部考核評價個人

31、了解你對單位領(lǐng)導(dǎo)的看法；

32、事務(wù)性處理。

33、主要是通過談話了解你對單位，部門和職工作情況的熟悉程度；

34、工作報告與成果。

35、知識和工作經(jīng)驗（專業(yè)技能）。

36、評價班子及個人，先談工作的成績，比如一年中取得的表彰等。再談工作中存在的不足，這要中肯。然后談工作的努力方向，怎樣再更上一層樓！

37、①臉上有面子，滿足虛榮心。畢竟被稱呼中層干部為“某某主任”“某某科長”，心里聽著舒服、得勁。

38、創(chuàng)新能力。

39、了解你是否會服從組織對你的工作安排。但是記住，要放輕松，發(fā)揮自己該有的水平，還有就是觀點不要老套，要新穎。談話時態(tài)度要誠懇。不要說別人的壞話。

40、第四好好準(zhǔn)備，不能潦草應(yīng)付。

41、中層干部缺點：領(lǐng)導(dǎo)會讓中層干部沖上前，必須擔(dān)任表率；24小時值班必須由中層干部參與，夜間也要在值班室內(nèi)；科室工作出現(xiàn)問題的時候，中層干部首先被問責(zé)；中層干部還要完成每篇公眾號的轉(zhuǎn)發(fā)，每天的動態(tài)打卡，每天的工作梳理。

42、積極進(jìn)取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實肯干、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、,注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力,富有開拓意識,注意細(xì)節(jié),有很好的心理承受能力。

43、二、工作績效。

44、洞察能力。

45、第三雖然要實事求是，但也要注意說話方式，也就是說你要以一種大家能夠接受的方式去談。

46、優(yōu)點是對接能力強，對下管理能力強，技能相對較強，缺點是眼光不夠遠(yuǎn)，管理能力有待提升，掌控能力需要加強

干部考核自我評價【篇2】

干部考核條例自評報告

近年來，我市嚴(yán)格按照《干部任用條例》的各項規(guī)定，全面貫徹干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，完善制度，健全機制，進(jìn)一步加快干部制度改革步伐，在促進(jìn)干部選拔任用工作的科學(xué)化、民主化、制度化方面，收到了明顯成效?，F(xiàn)將我市貫徹執(zhí)行《干部任用條例》自查情況報告如下：

一、開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，進(jìn)一步增強貫徹執(zhí)行《干部任用條例》的自覺性

《干部任用條例》是選拔任用干部的重要依據(jù)。市委高度重視《干部任用條例》的學(xué)習(xí)宣傳工作，采取各種有效措施，加大學(xué)習(xí)宣傳力度。

一是市委常委一班人帶頭學(xué)。利用市委常委會和中心組學(xué)習(xí)的時機，及時組織領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)。將《黨委（黨組）討論決定干部任免事項守則》、《選拔任用干部程序圖》制成匾牌，分別掛在常委會議室和組織部會議室，便于及時提醒，遵照執(zhí)行。在《關(guān)于切實解決干部選拔任用工作中幾個突出問題的意見》（以下簡稱《意見》）下發(fā)后，又把《干部任用條例》與《意見》相結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)，使市級領(lǐng)導(dǎo)干部對《干部任用條例》和《意見》的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高，對其內(nèi)容有了深入的了解和掌握。在市委的示范帶動下，全市45個黨委和16個黨組都能把《干部任用條例》和《意見》列為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，真正做到了上下協(xié)力，學(xué)用《干部任用條例》和《意見》的兩結(jié)合，增強了學(xué)習(xí)貫徹的責(zé)任感和自覺性。

二是發(fā)動干部群眾廣泛學(xué)。全市各級黨組織及領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)《干部任用條例》和中央“5＋1”文件作為政治理論學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，堅持做到學(xué)深、學(xué)透、學(xué)扎實。市委組織部根據(jù)省委、濟寧市委《關(guān)于開展〈黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作(知識競賽的通知》精神，及時印發(fā)競賽題2014多份，在全市范圍內(nèi)組織開展了競賽活動。通過學(xué)習(xí)宣傳，使廣大干部群眾對《干部任用條例》和《〈公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定〉等五個法規(guī)性文件》有了充分的了解。

三是組織人事部門的干部深入學(xué)。積極組織機關(guān)干部對《干部任用條例》和《〈公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定〉等五個法規(guī)性文件》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，并圍繞《意見》提出的幾個突出問題和要求開展專題討論，引導(dǎo)全體組工干部結(jié)合我市實際思考和探索貫徹落實《干部任用條例》和《意見》的創(chuàng)新做法，從而增強了全體組工干部學(xué)用《干部任用條例》和《意見》的自覺性。

二、嚴(yán)格按照《條例》的規(guī)定選拔任用干部，形成了正確的選人用人導(dǎo)向

在選拔任用干部時，我市嚴(yán)格按照《干部任用條例》的規(guī)定，從選拔任用條件和程序等方面入手，不斷規(guī)范干部選拔任用工作。

1、態(tài)度鮮明，勇于接受監(jiān)督。市委認(rèn)為，一個地方“吏治”清濁，首先取決于這一級黨委用什么樣的態(tài)度選拔使用干部：處以公心則清，處以私心則濁。正是基于這樣的認(rèn)識，市委旗幟鮮明地向社會表明了自己的態(tài)度：誰發(fā)現(xiàn)市委在用人問題上不堅持原則，搞任人唯親、以人劃線、以地域劃線、以領(lǐng)導(dǎo)者個人好惡劃線，都可以舉報。只要反映問題屬實，市委將嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。同時，在干部選拔任用上，市委常委會向全市各級黨組織、黨員干部、人民群眾和社會各界鄭重作出了廉政承諾：“認(rèn)真貫徹民主集中制原則，重大問題堅持集體研究決定。堅持黨性原則，公道正派用人，堅決抵制跑官要官。凡是向市委常委跑官要官的一律不接待，不推薦，不提拔，而且要嚴(yán)肅批評教育，并告知紀(jì)檢、組織部門，記錄在案，今后對這樣的同志要注意觀察。”市委旗幟鮮明的態(tài)度，有效杜絕了跑官要官、買官賣官現(xiàn)象的發(fā)生。2014年7月至今，全市累計調(diào)整交流科級以上干部141人次，到齡離崗67人，沒有收到一封反映用人問題上存在不正之風(fēng)的群眾來信。

2、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件，堅持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。市委嚴(yán)格按照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的基本條件和資格選用干部。首先，按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，本著推進(jìn)干部隊伍年輕化進(jìn)程，注重優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的要求，堅持“憑實績、重德才、看民意”選用干部，使一批政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，懂經(jīng)營會管理，政績比較突出的年輕干部進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)班子。其次，市委在選拔任用干部時，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)來配備干部，并根據(jù)崗位的職責(zé)和干部的特長進(jìn)行合理安排，盡量做到人崗相適，使干部的能力得到充分發(fā)揮。第三，嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》規(guī)定的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部所必備的基層工作經(jīng)歷和黨校、行政院校培訓(xùn)經(jīng)歷。近年來，我們嚴(yán)格按照此條件選任干部，而且新提拔的干部均是經(jīng)單位民主推薦、組織部審核在冊的科級后備干部。

3、嚴(yán)格程序，把好“五關(guān)”，切實解決干部選拔任用工作中的突出問題。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序，堅持會議投票推薦與個別談話推薦相結(jié)合，同時積極創(chuàng)新推薦辦法。市委堅持每次調(diào)整、考察領(lǐng)導(dǎo)班子都要由單位中層以上干部和各方面代表進(jìn)行民主推薦和評議。對民主推薦得票低，民主測評不過關(guān)，群眾不信任的干部不予提拔。2014年12月，試行了干部任用初始提名辦法，由市五大家在職市級領(lǐng)導(dǎo)對鎮(zhèn)街黨政正職和市直部門主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行評議推薦，把提名上的失誤控制在最小程度。2014年7月以來，全市新提拔的57名科級干部，都是在民主測評中得票多、在群眾中威信比較高、業(yè)績突出的干部，有效激發(fā)了全市干部的工作積極性、事業(yè)心和責(zé)任感。

干部考核條例自評報告

近年來，我中心嚴(yán)格按照《干部任用條例》的各項規(guī)定，全面貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，進(jìn)一步加快干部制度改革步伐，采取中層干部聘任制，收到了明顯成效?，F(xiàn)將我中心貫徹執(zhí)行《干部任用條例》自查情況報告如下：

一、開展學(xué)習(xí)宣傳，增強貫徹執(zhí)行《干部任用條例》的自覺性

中心高度重視《干部任用條例》的學(xué)習(xí)宣傳工作，

利用中心組學(xué)習(xí)的時機，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和兩辦主任專題學(xué)習(xí)《干部任用條例》、《省規(guī)范和監(jiān)督黨政領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)行為暫行規(guī)定》以及《整治用人上不正之風(fēng)進(jìn)一步提高選人用人公信度實施意見》等文件精神。使中心領(lǐng)導(dǎo)干部對《干部任用條例》等的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高，對其內(nèi)容有了深入的了解和掌握，增強了學(xué)習(xí)貫徹的責(zé)任感和自覺性。同時，還在干部群眾中廣泛進(jìn)行了宣傳。

二、按照《條例》規(guī)定，進(jìn)一步加快干部制度改革步伐

在選拔任用干部時，我中心嚴(yán)格按照《干部任用條例》的規(guī)定，結(jié)合事業(yè)單位的性質(zhì)，從中心實際情況出發(fā)，采用聘任的辦法選拔任用干部。

1、堅持選人標(biāo)準(zhǔn)。中心嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的基本條件和資格選用干部。按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，本著推進(jìn)干部隊伍年輕化進(jìn)程，注重中層干部結(jié)構(gòu)的要求，堅持“憑實績、重德才”選用干部，使一批政治素質(zhì)好，文化程度高的業(yè)務(wù)骨干，走上了各科室的領(lǐng)導(dǎo)崗位。

2、采用聘任的辦法選拔任用干部。中心對除黨委辦公室主任外的所有中層科級干部采取每年一聘任的辦法。年初聘任，年底進(jìn)行考核，考核基本稱職的給予談話戒免，考核不稱職和連續(xù)兩年基本稱職的科級干部，下年給予降級或不予聘任。

3、嚴(yán)格選人程序。對于新選拔的副科級、正科級干部，首先由行政領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要進(jìn)行提名，再提交中心領(lǐng)導(dǎo)會議集體研究決定。同時嚴(yán)格執(zhí)行任前公示、任職談話和試用期制度。對職工不滿意和反映有問題的干部，不予任用。對試用期滿，考核不合格的，下年不予聘任。

今后，我們將按照《干部任用條例》的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委在干部選拔任用方面的規(guī)定，使中心的干部選拔任用工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。存在的問題主要是科級干部人數(shù)多。

干部考核條例自評報告

《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》頒布以來，我局堅持不懈地抓了條例的學(xué)習(xí)、貫徹、落實工作，嚴(yán)格按照條例的要求辦事，認(rèn)真堅持干部選拔任用工作程序，不斷深化干部人事制度改革，強化干部監(jiān)督管理，使我局選拔任用干部和干部監(jiān)督工作逐步走上了規(guī)范化的軌道。目前，一個以群眾公認(rèn)為基礎(chǔ)，以德才表現(xiàn)為尺度，以工作實績定升遷，以干事創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的干部選任機制已初步形成。按照中共水城縣委組織部《關(guān)于對＜黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例＞及相關(guān)法規(guī)貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行自查和檢查的通知》（水組通〔2014〕83號）要求，我局對2014年度貫徹執(zhí)行《干部任用條例》情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、貫徹落實《干部任用條例》的情況

為了加強對干部選拔任用的監(jiān)督，切實維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，我局從四方面入手認(rèn)真貫徹落實《干部任用條例》。一是高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立正確的用人導(dǎo)向?！陡刹咳斡脳l例》和《公務(wù)員法》頒布實施以來，我局高度重視，深入貫徹落實。針對煤炭系統(tǒng)任務(wù)重、人員知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實際，教育干部樹立四種意識：責(zé)任意識、大局意識、憂患意識、服務(wù)意識，既嚴(yán)格管理干部，又重視、關(guān)心、愛護(hù)干部的成長。堅持把學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定納入黨組會議學(xué)習(xí)討論內(nèi)容，在干部選拔任用工作中注重規(guī)范化和制度化，不斷提高貫徹落實《干部任用條例》的執(zhí)行力，提高了選人用人的公信度，樹立了正確的選人用人導(dǎo)向。

? ? ? ? 二是堅持標(biāo)準(zhǔn)，選準(zhǔn)用好干部。我局堅持以《干部任用條例》為準(zhǔn)繩，堅持選人用人三項基本原則：黨管干部原則、民主集中制原則、群眾公認(rèn)的原則。對股級干部的任用，先醞釀，不符合規(guī)定的，不研究、不討論，嚴(yán)把審核關(guān)；對科級干部的任用，不符合規(guī)定的不上報，嚴(yán)把報批關(guān)；對干部任用后的表現(xiàn)，按要求考察和評議，嚴(yán)把監(jiān)督關(guān)。三是嚴(yán)格程序，遵守干部選拔任用工作紀(jì)律。我局提拔任用干部堅持會議民主推薦、個別談話推薦、民主測評、組織考察、黨組集體討論決定等主要程序。黨組討論決定干部任免事項，堅持民主集中制，充分發(fā)揚民主，實行無記名投票，嚴(yán)格遵守《干部任用條例》的“十不準(zhǔn)”紀(jì)律，不存在臨時動議和個人說了算的情況。同時，貫徹落實干部人事制度改革措施，認(rèn)真實行任職前公示、試用期考察、戒勉談話等制度。通過嚴(yán)格落實程序要求，有效地保障了干部選拔任用工作的質(zhì)量。四是認(rèn)真落實人事工作紀(jì)律，規(guī)范人事干部辦事行為。局領(lǐng)導(dǎo)干部在選人用人方面堅持“三個增強”，

? ? ? ?一是增強政治觀念，堅持任人唯賢，注重實效，競爭擇優(yōu)的原則，堅持用好的作風(fēng)，選作風(fēng)好的干部；二是增強組織觀念，嚴(yán)格遵守干部人事紀(jì)律，不講無原則話，不辦無原則的事；三是增強法制觀念，模范執(zhí)行《條例》規(guī)定的“十不準(zhǔn)”，堅持在干部選拔任用工作中程序不變通、不走樣，嚴(yán)格程序辦事，抵制不正之風(fēng)，確保選人用人的程序準(zhǔn)確到位。

二、存在的問題及下一步的打算

2021年以來，對貫徹執(zhí)行《干部任用條例》，我們在思想上是重視的，在態(tài)度上是嚴(yán)肅的，在工作上是認(rèn)真的，在效果上是明顯的。但通過自查，感到還存在一些不足和問題：一是有的同志認(rèn)為學(xué)習(xí)貫徹《條例》是黨組和組織部門的事，其它黨員干部沒必要學(xué)。二是有的同志認(rèn)為《條例》是針對科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的，基層選拔的是股級以下干部，不在《條例》規(guī)定的范圍，沒有必要按照《條例》的規(guī)定進(jìn)行選拔。三是有的同志認(rèn)為《條例》規(guī)定的程序太繁瑣，好說不好做，難以按《條例》規(guī)定的程序操作。

下一步，我們將以這次檢查為契機，查缺補漏，揚長避短，在進(jìn)一步完善干部選拔任用工作程序、深化干部人事制度改革等方面狠下工夫，選拔一批干事創(chuàng)業(yè)的干部，為我縣的經(jīng)濟發(fā)展提供有力的組織保證。

一是繼續(xù)抓好《條例》的學(xué)習(xí)宣傳。把學(xué)習(xí)《條例》作為一項長期的任務(wù)，堅持不懈地抓好。特別是要抓好黨組一班人、各股級干部的學(xué)習(xí)。同時，定期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，使學(xué)習(xí)貫徹《條例》成為干部的自覺行動。

二是完善并落實好干部選拔任用工作的各項配套制度。在前段工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實際，研究制定進(jìn)一步做好干部選任工作的有關(guān)配套制度，并在嚴(yán)格執(zhí)行上下功夫，不折不扣地按《條例》規(guī)定的程序和原則辦事，認(rèn)真維護(hù)《條例》的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《條例》規(guī)定的民主推薦、組織考察、黨組集體研究等基本程序。做到對本級管理的干部，不符合程序的不上會；對上級管理的干部，不符合程序的不上報。

三是進(jìn)一步深化干部人事制度改革。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步改進(jìn)干部的考察方法，堅持和完善民主推薦干部、考察預(yù)告、任前公示、差額考察、試用期制、干部監(jiān)督巡視和考察結(jié)果反饋制，探索試行領(lǐng)導(dǎo)干部任期制和聘任制，加大干部交流和輪崗力度。大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和中層干部競爭上崗，激發(fā)干部隊伍的生機和活力。適當(dāng)時機，拿出部分空缺職位向全局公開選拔一批年紀(jì)輕、學(xué)歷層次高、班子結(jié)構(gòu)需要的年輕干部。

干部考核自我評價【篇3】

1、綜合素質(zhì)高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛(wèi)生職責(zé)。工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強，爭取國債項目資金大。能團結(jié)班子成員共同奮斗，善于調(diào)動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務(wù)，連續(xù)多年實現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風(fēng)民-主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關(guān)心體貼下屬。為人謙虛、坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。

2、XX同志在2025年度中，服從XX鎮(zhèn)黨委、政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格按照《公務(wù)員暫行條例》的條文嚴(yán)律于己，樹立為民服務(wù)的思想，積極工作，能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。

3、政治堅定，思想穩(wěn)定，能夠忠實履行崗位職責(zé)，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業(yè)務(wù)，運用多數(shù)人管少數(shù)人的自律機制，開辟了新時期農(nóng)村計生管理目標(biāo)實現(xiàn)的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協(xié)調(diào)和工作能力，對分管工作盡職盡責(zé)，能吃苦，經(jīng)常深入基層檢查指導(dǎo)工作，正確處理了工作和家庭關(guān)系。遵紀(jì)守法，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，為人正直，作風(fēng)正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創(chuàng)新意識要進(jìn)一步加強。

4、能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀(jì)檢、監(jiān)察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，積極邀請客商來縣考察。認(rèn)真做好引資企業(yè)的服務(wù)，幫助外資企業(yè)解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風(fēng)正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務(wù)。

6、該同志注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)較高，大局觀念強，自覺維護(hù)班子團結(jié)，工作思路方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務(wù)。

7、該同志注重政治理論學(xué)習(xí)，作為省局下派干部，能克服各種困難，創(chuàng)新工作方式方法，對其分管的***、***、計財以及全局的具體工作都提出不少建設(shè)性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務(wù)。

8、該同志注重學(xué)習(xí)，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務(wù)，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。

9、該同志注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強，自覺維護(hù)班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務(wù)，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。

10、該同志人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，生活簡約充實，為人豁達(dá)寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。