《巨人的花園》的讀后感

[薦]《巨人的花園》的讀后感集錦。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“《巨人的花園》的讀后感”。

《巨人的花園》的讀后感 篇1

星期三，我讀了英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。

《巨人的花園》里講了一個(gè)花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。很多孩子喜歡到花園里玩耍。花園的主人巨人外出許久，有一天他突然回來(lái)了，看到滿園子的孩子，他一點(diǎn)也不喜歡，就把孩子們都趕走了。

趕走孩子以后，他在花園四處造起圍墻，還豎起一塊兒禁止入內(nèi)的告示牌。春天來(lái)了，有許多孩子從墻破損處鉆進(jìn)來(lái)，和巨人一起玩耍，巨人也逐漸的向作文他們敞開(kāi)心扉。小朋友們用一天的時(shí)間把一個(gè)冷酷任性和自私的巨人變成了一個(gè)可愛(ài)的人。

通過(guò)這件事，讓我又想起一件事。有一個(gè)富豪，他買了一個(gè)電動(dòng)汽車送給了他的兒子，他的兒子到小院里玩，一點(diǎn)兒都不讓別人去碰他的電動(dòng)車。他們家的什么都不讓別人碰一下，甚至多看一眼。過(guò)了很久，遇到股市動(dòng)蕩，那個(gè)人的股票暴跌卻沒(méi)有人借給他錢，最后他破產(chǎn)了。

我們一定不要自私，要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。與別人分享快樂(lè)才能得到更多的快樂(lè)。

《巨人的花園》的讀后感 篇2

讀了《巨人的花園》，我受益匪淺。它讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的教育的洗禮。

《巨人的花園》講述的是：有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍。巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天；快樂(lè)要和大家一起分享，才會(huì)感到無(wú)比幸福。

故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時(shí)都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過(guò)來(lái)，弟弟立馬號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。可我把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，還跟媽媽賭氣，一天都沒(méi)吃東西?，F(xiàn)在想來(lái)真是后悔不已！

《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來(lái)的是孤獨(dú)和痛苦，善良和寬容帶來(lái)的是美好和快樂(lè)，有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己?！弊屛覀円黄饘W(xué)會(huì)分享，傳遞快樂(lè)，做個(gè)生活中的巨人！

《巨人的花園》的讀后感 篇3

巨人，你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿花開(kāi)，一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你，而是由你一手造成的。

快樂(lè)是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中，孩子們都紛紛來(lái)到你的大花園玩。這時(shí)，它是一個(gè)可愛(ài)的大花園，花香鳥語(yǔ)，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來(lái)的。這么大一個(gè)花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。

關(guān)愛(ài)他人，自己才能得到快樂(lè)。你如果當(dāng)時(shí)考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光，開(kāi)心地大笑時(shí)，你也會(huì)感到心中十分溫暖，十分高興。

孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的對(duì)孩子們好，愛(ài)他們，孩子們也會(huì)給你一筆最豐厚的回報(bào)——會(huì)心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥語(yǔ)、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時(shí)候，一定是孩子們來(lái)了。

還好，你知錯(cuò)能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠(yuǎn)屬于孩子們，春天也就不走了，永遠(yuǎn)都同孩子們?cè)谝黄鹆恕?/p>

巨人，這雖然只是一個(gè)童話，但卻讓我和你明白了許多……

《巨人的花園》的讀后感 篇4

我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨。

文中講了一個(gè)自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門外，不讓他們進(jìn)來(lái)，然而寒冬來(lái)臨，巨人孤獨(dú)、寂寞，最后由一個(gè)孩子告訴了他春天問(wèn)什么不來(lái)到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的道理，學(xué)會(huì)了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。

在這個(gè)文章中，作者王爾德運(yùn)用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個(gè)性表達(dá)地十分突出，這也是文章的最大特點(diǎn)。

巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現(xiàn)實(shí)生活中，難道真的就沒(méi)有自私的人嗎？有！現(xiàn)在血荒、小悅悅事件已足以證明，社會(huì)中的無(wú)私奉獻(xiàn)者越來(lái)越少！難道我們將變成冷酷的巨人嗎？社會(huì)將變成嚴(yán)冬嗎？如果真是這樣，那么誰(shuí)，又是那個(gè)小男孩呢？你也許不是冷酷的，但是，你能說(shuō)，全世界的人都是這樣嗎？其實(shí)小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會(huì)還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的心，去滋潤(rùn)這美麗的花園，世界才會(huì)變成美好的春天！

望我們都能做到巨人后來(lái)的舉動(dòng)：拆掉圍墻，迎接美好的春天！

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巨人花園讀后感 篇1

《巨人與花園》讀后感

《巨人與花園》是一部著名童話故事，也是一部頗具啟發(fā)性和深度的文學(xué)作品。通過(guò)講述一個(gè)小男孩杰克在與巨人的冒險(xiǎn)中成長(zhǎng)和改變的故事，這本書給讀者帶來(lái)了許多思考和感悟。

故事的開(kāi)篇，小男孩杰克因好奇心驅(qū)使偷偷進(jìn)入妖精長(zhǎng)老的花園。在這個(gè)神秘的花園里，他遇見(jiàn)了一個(gè)巨人，這個(gè)巨人可不是那種嚇人的怪獸，而是一個(gè)慈愛(ài)善良的巨人。巨人的身體上有許多詭異的圖案，通過(guò)這些圖案，巨人把其他巨人平時(shí)欺負(fù)人類的事情都記錄了下來(lái)。這個(gè)巨人告訴了杰克，巨人和人類之間長(zhǎng)久以來(lái)都存在的沖突，并說(shuō)到巨人們盜取人類兒童的問(wèn)題，再將其吃掉。杰克在巨人的身上看到了比巨人形象更重要的價(jià)值觀，他看到了信任、友誼和愛(ài)的力量。

故事的情節(jié)不斷發(fā)展，杰克和巨人一起制定了一個(gè)計(jì)劃，決心結(jié)束巨人對(duì)人類兒童的威脅。他們合力將其他兇惡的巨人一網(wǎng)打盡，并成功將其困入一個(gè)深深的坑中。整個(gè)冒險(xiǎn)過(guò)程中，杰克變得越來(lái)越勇敢，他學(xué)會(huì)了與巨人合作，盡管自己只是個(gè)小孩子，但他用自己的智慧成功制服了那些強(qiáng)大的巨人。同時(shí)，他也漸漸明白了自己的價(jià)值和責(zé)任。

通過(guò)《巨人與花園》這個(gè)故事，我們可以看出作者所想傳遞的一些深刻的主題。通過(guò)杰克和巨人之間的友誼和合作，作者告訴我們團(tuán)結(jié)一致是最強(qiáng)大的力量。無(wú)論是在與巨人作戰(zhàn)的過(guò)程中，還是在對(duì)抗其他巨人時(shí)，杰克和巨人總是緊密地配合在一起，共同完成任務(wù)。他們互相信任，相互補(bǔ)充，打破了巨人和人類之間的界限，一同守護(hù)了和平與友誼。

作者通過(guò)巨人對(duì)杰克的啟發(fā)，反思了人類內(nèi)心的美好和善良。巨人為杰克展示了自己的內(nèi)心世界，并告誡杰克要珍惜和保護(hù)人類的孩子。這種啟示讓杰克意識(shí)到，真正的勇敢不是憑借強(qiáng)大的力量，而是憑借內(nèi)心的美德和善良。

通過(guò)整個(gè)故事的發(fā)展和結(jié)局，作者想告訴我們要相信奇跡。當(dāng)杰克成功制服了其他巨人，并將他們關(guān)進(jìn)坑里時(shí)，他覺(jué)得自己的任務(wù)完成了。作者讓我們看到了一個(gè)更加驚喜的結(jié)局。巨人們?cè)诳又虚L(zhǎng)大，并逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛焉?、善良的巨人。這個(gè)結(jié)局表達(dá)了作者的積極態(tài)度，要我們相信在人類和巨人之間存在著理解、合作和和平的可能。

《巨人與花園》是一本富有教育意義的書籍。它教導(dǎo)我們要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、珍惜友誼、相信奇跡。這個(gè)故事通過(guò)童話的方式，傳遞了許多生活的真理和智慧。通過(guò)閱讀這本書，我們可以更好地理解人類內(nèi)心的美好，培養(yǎng)勇敢和正直的品格，有助于我們成為更好更有價(jià)值的人。

小編認(rèn)為，讀完《巨人與花園》，我們能夠感受到巨人和花園背后對(duì)人性的探索與啟迪。通過(guò)故事中的冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)，我們被告訴要相信友誼的力量，要為和平而努力。這部小說(shuō)不僅僅是兒童文學(xué)的佳作，更是一本成人也能夠從中獲益的文學(xué)作品。它帶給了我們希望與勇氣，相信每個(gè)人都能達(dá)到自己的巔峰，并為創(chuàng)造更美好的世界作出貢獻(xiàn)。

巨人花園讀后感 篇2

昨天的語(yǔ)文課上，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起閱讀了《巨人的花園》這篇經(jīng)典的童話，童話中有趣的故事情節(jié)深深地吸引了我，我仿佛也進(jìn)入了這座的美麗的花園中，和孩子們一起快樂(lè)的玩耍。這篇文章讓我百讀不厭。

這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，想象力豐富，在王爾德的童話中堪稱是“完美之作”這篇故事主要講了：從前，在一個(gè)村莊里有一座美麗的花園，花園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。巨人看到孩子們?cè)诨▓@里玩，很氣憤，于是便把孩子們趕出了花園，并在花園周圍砌起來(lái)圍墻。從此，花園里只有冬天，巨人孤獨(dú)的度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，后來(lái)，一個(gè)小男孩幫巨人找回了春天，巨人又和孩子們生活在美麗的花園里，感到非常幸福。讀著讀著，我被故事中巨人的一言一行吸引了，為他的冷酷而感到震憾，為他后來(lái)的知錯(cuò)就改，重新回到孩子們中間而感到無(wú)比開(kāi)心。

一開(kāi)始，巨人非常討厭孩子們到他的花園里玩耍，他想獨(dú)霸花園里的一切美景，于是，他不但在花園周圍砌起了圍墻，并且三番五次地訓(xùn)斥孩子們；“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！喂！你趕快滾出去！”聽(tīng)到這些可怕的訓(xùn)斥，孩子們紛紛逃竄。而我聽(tīng)到這可怕的訓(xùn)斥，我覺(jué)得這個(gè)巨人真是太冷酷，太可惡了！是他的自私讓花園永遠(yuǎn)變成了冰雪之城！后來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩的提醒，巨人終于認(rèn)識(shí)到了自己的自私和冷酷才使得花園里再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，也明白沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。于是，巨人立刻拆除了圍墻，把花園給了孩子們。從此，巨人生活在漂亮的花園里和孩子們中間，感到無(wú)比幸福。我覺(jué)得此時(shí)此刻，巨人是多么的善良，多么的可愛(ài)呀！我也從巨人的行動(dòng)中明白了！快樂(lè)應(yīng)該和大家共同分享。

能和大家共同分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。生活中我也有許多這樣的經(jīng)歷。記得暑假的時(shí)候，我去參加山西省第十一屆青少年英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，在我的努力下，我獲得了省級(jí)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，并且可以代表山西省參加全國(guó)總決賽。走出賽場(chǎng)，我手里捧著獲獎(jiǎng)證書，心里跟吃了蜜一樣甜。回到家后，我把這個(gè)好消息告訴了所有關(guān)心我的家人，老師，看到大家臉上都洋溢著幸福的笑容，我覺(jué)得我是天底下最幸福的人。

從這篇童話故事中，我明白了生活中你要想獲得幸福，就不能自私自利，獨(dú)享一切。分享快樂(lè)，幸福自己，這就是我獲得快樂(lè)的秘籍。

巨人花園讀后感 篇3

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，有了幸福你是和別人同享呢還是自己獨(dú)用？我的答案是和別人一起分享。因?yàn)榘研腋７窒斫o別人的同時(shí)自己也會(huì)感到很幸福。這個(gè)道理是我從《巨人的花園》中得到的。。

巨人住在一座漂亮的花園里，花園里“長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見(jiàn)，一到春天就開(kāi)放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。棲息在樹枝上鳥兒唱著歡樂(lè)的曲子，到處是鳥語(yǔ)花香、勃勃生機(jī)。”有一些孩子趁巨人不在家，就鉆到花園里去玩。后來(lái)巨人發(fā)現(xiàn)了他們，就粗聲粗氣地吼叫起來(lái)：“我的花園就是我自己的花園，誰(shuí)都清楚，我不準(zhǔn)外人來(lái)這里玩。”他沿著花園筑起一堵高高的圍墻，還掛出一塊告示：“閑人莫入違者重罰”。

然而，巨人沒(méi)想到，失去了孩子們歡聲笑語(yǔ)的花園卻變得不再美麗，鳥兒不唱，花兒不開(kāi)，死一般的沉靜。春天里巨人的花園還是一片是寒冷。一天，孩子們從圍墻的破處又鉆了進(jìn)來(lái)，帶來(lái)了溫暖和生機(jī)，春天的美景又在花園里重現(xiàn)。巨人終于明白了：“原來(lái)，換來(lái)寒冬的是他那顆任性冷酷的心?。　睆拇?，巨人把花園和孩子們一同分享，孩子們給他帶來(lái)了他從未有過(guò)的幸福和快樂(lè)。

讀了這個(gè)故事，讓我想到了發(fā)生在我自己身上的事：爸爸給我買了一個(gè)遙控飛機(jī)，我愛(ài)不釋手，總是在家里自己玩，不舍得給別人玩。總怕別人把飛機(jī)給玩壞了。一天，堂弟到我家，臨走的時(shí)候非要把我的遙控飛機(jī)拿走，我真想上前把飛機(jī)搶回來(lái)，可是我最終沒(méi)有那么做。一個(gè)星期后，我回到爺爺家，一進(jìn)門，堂弟就撲到我懷里說(shuō)：“哥哥，你的飛機(jī)真好玩。你和我一起玩吧。”叔叔帶著我和堂弟一起到鷹城廣場(chǎng)玩飛機(jī)，我的飛機(jī)在高空翱翔，叔叔指揮著飛機(jī)，我和堂弟追著飛機(jī)跑，旁邊還有很多人都在看我的飛機(jī)。大家說(shuō)著，笑著。我很驕傲，玩得也很開(kāi)心，這種感覺(jué)是我自己玩飛機(jī)時(shí)沒(méi)有的。我恍然大悟，突然體會(huì)到了巨人的心情：原來(lái)和別人分享自己的幸福是件很快樂(lè)的一件事情。

一個(gè)人，不能太自私，否則你身邊的人都會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，你也就變得孤單了。所以，我們要學(xué)會(huì)和別人一起分享幸福。

巨人花園讀后感 篇4

王爾德的作品有很多：《幸福的王子》、《忠誠(chéng)的朋友》、《公主的生日》等等，讓我印象最深刻的是《巨人的花園》。

這個(gè)故事主要講述了一個(gè)自私的巨人在自己的院子里砌上一堵墻，不準(zhǔn)孩子們進(jìn)來(lái)玩，花園里一直都是冬天。春天來(lái)了，鄉(xiāng)下開(kāi)著小花，到處有小鳥唱歌，只有巨人的花園仍然是冬天的景象。小鳥不肯在花園里唱歌，因?yàn)闆](méi)有孩子們的蹤跡，桃樹也忘了開(kāi)花，偶爾有一朵美麗的花叢，草叢中探出頭來(lái)，可是一看到布告牌就馬上縮回去睡覺(jué)了?；▓@里只剩下了北風(fēng)，冰雹和霜，他們?cè)谠鹤永锢@著圈用力地跑。巨人坐在窗前，望著外面凄涼的花園，希望天氣變好一些。

一天早晨，巨人還在睡覺(jué)。突然聽(tīng)見(jiàn)了小鳥在院子里唱歌，覺(jué)得這是全世界最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。一縷陽(yáng)光從窗外射過(guò)來(lái)，春天到底來(lái)了!他看見(jiàn)一副奇特的景象，孩子們從墻角上爬進(jìn)了花園，他們都坐在桃樹上面，桃樹看見(jiàn)孩子們十分高興，紛紛把自己的.花裝飾起來(lái)，還在孩子們的頭上輕輕地舞動(dòng)著胳膊，小鳥唱起了歡快的歌曲，花兒們從綠草叢中伸出頭來(lái)，巨人看到這一個(gè)情景，心軟了，他對(duì)自己說(shuō)，我多么自私呀，我現(xiàn)在明白，為什么春天不肯來(lái)到這兒?他十分后悔自己的舉動(dòng)。巨人立馬拿著斧頭把她的告示牌拆除了，巨人陪著孩子們盡情的玩耍。

從此，巨人的花園始終是生機(jī)勃勃的景象，這個(gè)故事告訴我們，做人不要太自私，要懂得分享才能更快樂(lè)，只有懂得分享人生才能充滿陽(yáng)光!

巨人花園讀后感 篇5

讀了《巨人的花園》，我受益匪淺。它讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的教育的洗禮。

《巨人的花園》講述的是：有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍。

當(dāng)巨人回來(lái)看到孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍時(shí)，他把他們趕走了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光明媚的，但孩子一離開(kāi)，花園就立刻變成了冬天。每次孩子們來(lái)玩耍，巨人都把他們趕走，花園變成了冬天。

最后，在一個(gè)小男孩的幫助下，他終于意識(shí)到，是他那任性而冷酷的心趕走了春天；只有我們彼此分享快樂(lè)，我們才能感到無(wú)比幸福。

故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時(shí)都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過(guò)來(lái)，弟弟立馬號(hào)啕大哭起來(lái)。

媽媽聞聲趕來(lái)，苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。但我對(duì)她的話充耳不聞。我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)到。我生我媽媽的氣。我一天沒(méi)吃東西?，F(xiàn)在想來(lái)真是后悔不已！

《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來(lái)的是孤獨(dú)和痛苦，善良和寬容帶來(lái)的是美好和快樂(lè)，有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”讓我們一起學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂(lè)，做個(gè)生活中的巨人！

巨人花園讀后感 篇6

“書是知識(shí)的源泉”。的確，一篇好的文章，會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，頭腦聰明，可謂受益匪淺。在家閑暇時(shí)，和兒子一起閱讀了一篇文章，文章的名字叫《巨人的花園》，讀后給我留下了深刻的體會(huì)，它讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的教育與洗禮。

從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

花園的主人是個(gè)巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。

有一年秋天，巨人突然回來(lái)了。他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都出去!” 孩子們嚇壞了，四處逃散。 趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。

不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出了美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”

一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍

墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。出去!”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。 “喂!你趕快出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。

“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。巨人的.花園讀后感快樂(lè)絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。

讀了這篇文章后使我深受啟發(fā)，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己?！蔽液苜澩@句話，我也希望我們所有人都能成為一個(gè)寬容、樂(lè)于助人的人。

巨人花園讀后感 篇7

作者：注冊(cè)用戶

我們要認(rèn)識(shí)到，快樂(lè)陪伴在我們身邊，但悲傷也陪伴在我們身邊，快樂(lè)與悲傷是共生共存的，有快樂(lè)就有悲傷。

今天我就讀了一本有關(guān)快樂(lè)和悲傷的書――《巨人的花園》。它主要講了巨人有一個(gè)美麗的花園，但是有一天巨人回家后發(fā)現(xiàn)有一群小孩在自己的花園里玩，就把那些小孩趕走了，還豎了個(gè)牌子上面寫著“禁止入內(nèi)”。從那之后那些小孩再也沒(méi)來(lái)花園里玩，巨人的花園里開(kāi)始鵝毛大雪，春天也一直未到花園里來(lái)。突然有一天一個(gè)小男孩來(lái)到了巨人的花園碰了碰櫻花樹，櫻花樹就開(kāi)了花，巨人看到后才明白是怎么回事，于是拆掉圍墻，讓孩子們進(jìn)來(lái)玩耍。

春天不來(lái)的原因是因?yàn)楹⒆樱⒆訒?huì)帶來(lái)快樂(lè)，而春天喜歡快樂(lè)的地方?？鞓?lè)是無(wú)形的，是抓不到的，是看不見(jiàn)的，但我們能感覺(jué)到快樂(lè)?？鞓?lè)有時(shí)候在課堂上，有時(shí)候在書本中，有時(shí)候在游戲中……當(dāng)然，快樂(lè)更有可能在家庭中，在校園里。

一個(gè)家庭充滿快樂(lè)，讓家庭更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)；一個(gè)學(xué)校充滿快樂(lè)，能讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。文中的巨人趕走了孩子就如同趕走了快樂(lè)，所以春天才不會(huì)來(lái)。

所以說(shuō)我們要讓自己充滿快樂(lè)，讓我們一起微笑著面對(duì)生活吧！

巨人花園讀后感 篇8

巨人與花園是奧斯卡·王爾德的一部童話故事，通過(guò)巨人和花園的形象，展現(xiàn)了人與自然、友情與愛(ài)情之間的關(guān)系。這個(gè)故事不僅給人們留下了深刻的印象，也帶給了讀者許多思考和啟示。

故事的標(biāo)題“巨人與花園”意味著主要的對(duì)立關(guān)系，即巨人代表了無(wú)情、自私和孤獨(dú)，而花園則象征了和諧、美麗和善良。在整個(gè)故事中，作者用了生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫，將兩者之間的反差展現(xiàn)得淋漓盡致。

故事開(kāi)始時(shí)，巨人擁有一個(gè)美麗的花園，但因?yàn)樽运胶凸虉?zhí)，他將所有的孩子趕出了花園，不允許他們歡樂(lè)地玩耍。巨人的花園漸漸失去了生機(jī)與活力，變成了一個(gè)荒蕪而寒冷的地方。這一情節(jié)告訴我們，如果我們追求個(gè)人的利益而忽視他人的需要，那么我們的內(nèi)心將會(huì)變得空虛而孤獨(dú)。

巨人的命運(yùn)在與一個(gè)小男孩的相遇中發(fā)生了改變。這個(gè)男孩站在花園的墻外，他溫暖而純潔的笑容融化了巨人冰冷的心。巨人被男孩的友善和善良深深打動(dòng)，他把花園重新打開(kāi)，允許孩子們回到花園里玩耍，并給予他們愛(ài)與關(guān)懷。這一情節(jié)告訴我們，友情和愛(ài)情是可以改變一個(gè)人的心靈，使其變得更加善良和慷慨。

故事的結(jié)尾，巨人因?yàn)樽约旱纳菩卸@得了獎(jiǎng)賞。當(dāng)他在臨死之際，發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著白色衣服的小男孩站在他旁邊，他們一起進(jìn)入了花園，巨人發(fā)現(xiàn)花園已經(jīng)充滿了春日的氣息。這個(gè)情節(jié)告訴我們，善行會(huì)獲得回報(bào)，無(wú)論是在現(xiàn)世還是來(lái)世。當(dāng)我們樂(lè)于助人，善待他人時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)和幸福。

通過(guò)《巨人與花園》，我們明白了友情和愛(ài)情的重要性，以及人與自然之間的緊密關(guān)系。巨人因?yàn)樗婚_(kāi)始的自私和固執(zhí)而失去了花園，但通過(guò)友情和善行，他找回了自己的快樂(lè)和幸福。這個(gè)故事告訴我們，只有在與他人和自然和諧相處的過(guò)程中，我們才能獲得真正的幸福和滿足。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該像巨人一樣，對(duì)待他人予以友善和善良。我們應(yīng)該懂得分享和寬容，不追求個(gè)人利益而忽視他人的需要。只有當(dāng)我們與他人和諧相處，尊重自然，并向善行舉止時(shí)，我們才能創(chuàng)造出美好而和諧的世界。

小編認(rèn)為，巨人與花園這個(gè)故事通過(guò)生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情節(jié)，向我們展示了友情和愛(ài)情的重要性，以及人與自然之間的關(guān)系。通過(guò)巨人的轉(zhuǎn)變，我們看到了自私和善良的區(qū)別，以及友情和善行的力量。在我們的日常生活中，我們也應(yīng)該像巨人一樣，善待他人和自然，以創(chuàng)造出美好而和諧的世界。

巨人花園讀后感 篇9

這個(gè)學(xué)期，我讀了《巨人的花園》一文。這個(gè)故事講述了一個(gè)巨人因?yàn)樽运蕉陋?dú)，又因?yàn)榉窒矶孬@幸福的故事。

文中的巨人有一個(gè)美麗的大花園，孩子們喜歡在花園里玩耍。巨人知道后大發(fā)雷霆，筑起了柵欄，并豎起了“禁止入內(nèi)”的牌子。于是，他的院子就一直處于寒風(fēng)凜冽、死氣沉沉的冬天。后來(lái)，通過(guò)小男孩的一個(gè)舉動(dòng)，他終于明白，是自己的自私和冷漠，把春天趕走了。

我認(rèn)為巨人是自私的、心胸狹隘的人，不與他人分享快樂(lè)。要不是他行為愚蠢，春天也不會(huì)趕走。其實(shí)就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。如果他能把自己的花園分享給他人，他不僅能感受到春天的美麗，還能向別人學(xué)習(xí)。從自己的快樂(lè)中收獲更多的快樂(lè)。好在他從少年的舉動(dòng)中意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，醒悟過(guò)來(lái)并及時(shí)改正。終于得到大家的理解，擁有了真正的幸福！

看完這個(gè)故事，我覺(jué)得我們身邊也有這樣的人。我家旁邊有一個(gè)小男孩，他媽媽給他買了一個(gè)新玩具，因?yàn)檫@個(gè)玩具很新奇有趣，很多孩子都想玩，但是他不想和他的朋友一起玩，再多也不愿意。媽媽勸他，他就是不聽(tīng)，把玩具自己留著，誰(shuí)也不能碰。有的`孩子受不了，用手一碰，就會(huì)打到別人。如此反復(fù)幾次，就再也沒(méi)有人和他做朋友了，他寂寞到極點(diǎn)。后來(lái)，他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，拿出玩具和大家一起玩，大家和以前一樣開(kāi)心地玩游戲。這時(shí)候，他明白了，一個(gè)人享受的快樂(lè)是短暫的，分享的快樂(lè)才是最長(zhǎng)久的！

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：待人接物不能自私，不能殘忍。我要把美好的東西分享給大家，我會(huì)得到更多真實(shí)的快樂(lè)！

巨人花園讀后感 篇10

《巨人的花園》講述的是：有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的.花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍。巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天；快樂(lè)要和大家一起分享，才會(huì)感到無(wú)比幸福。

故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時(shí)都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過(guò)來(lái)，弟弟立馬號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。可我把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，還跟媽媽賭氣，一天都沒(méi)吃東西?，F(xiàn)在想來(lái)真是后悔不已！

《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來(lái)的是孤獨(dú)和痛苦，善良和寬容帶來(lái)的是美好和快樂(lè)，有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”讓我們一起學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂(lè)，做個(gè)生活中的巨人！

巨人花園讀后感 篇11

我們學(xué)了一篇課文是我印象很深就是——《巨人的花園》。

這篇文章主要寫了：有一個(gè)花園主人是個(gè)自私的巨人，孩子們喜歡到那美麗的花園里玩，但都被巨人一次次的趕走了，但春天也被趕走了，花園里天天寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。后來(lái)，巨人受到小孩的啟發(fā)，讓自己知道自己任性，冷酷獨(dú)享花園一切，結(jié)果是寒冷荒涼，最后，巨人把花園讓給了孩子。

這篇文章讓我們受到啟發(fā)：快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享，不能做自私的人，要做個(gè)心胸寬廣的人，俗話說(shuō)：“比海大的是天，比天大的是人們的胸懷！”

有一次，我同桌東西沒(méi)帶，我沒(méi)借他。到了一次考試，我東西也忘帶了，向同桌借可他也不肯借，我想：早知道上次就借給他了，唉！是我的過(guò)錯(cuò)??！

所以說(shuō)：我們?cè)谏钪胁荒芴运?，給予別人就是給予自己。大家一起快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！

巨人花園讀后感 篇12

巨人花園是王爾德寫的，王爾德是英國(guó)人。巨人花園里面有10個(gè)故事，有二個(gè)輯，第一輯是《天堂花園》，第二輯是《風(fēng)中銀鈴》。每幅有5個(gè)故事。這本書上面寫著讓人震撼心靈的華彩美文，滋養(yǎng)我們的精神生命。

其中我最喜歡《快樂(lè)王子》。快樂(lè)王子的雕像高高地聳立在城市上空—根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅色寶石。世人對(duì)他真是稱羨不已。王子看起來(lái)永遠(yuǎn)那么華麗和快樂(lè)。可快樂(lè)王子看到了人們的疾苦，流下了眼淚。王子叫燕子把寶劍上的紅寶石送給了一個(gè)生著病的孩子，用眼睛的一顆藍(lán)寶石送給了一位年輕的學(xué)生，用另一只眼睛的藍(lán)寶石送給了賣火柴的小女孩，用身上的金片分給了窮人們。

快樂(lè)王子雖然沒(méi)有了往日美麗，但他的那份熱情善良的心不會(huì)融化不會(huì)變，不管用什么代價(jià)都要幫助別人。

看了快樂(lè)王子的故事我感動(dòng)得流下了眼淚?？鞓?lè)王子是美的化身。他的真誠(chéng)、善良讓我油然而生敬意。而他悲慘的結(jié)局更是震撼著我的心靈，在我的心中，這種為了他人的幸福而犧牲自己的精神是非常崇高的。

巨人的花園讀后感匯編

時(shí)間流逝，但總有一些讀物讓我們印象深刻，在讀了作者的作品之后我有很多感想和收獲。?讀后感應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出書中的主要主題和情感色彩，你會(huì)為寫作品讀后感感到困惑嗎？相信“巨人的花園讀后感”一定能夠給讀者帶來(lái)不一樣的思考，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

巨人的花園讀后感 篇1

大家一定都學(xué)過(guò)《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。

春天到了到處都是春暖花開(kāi)，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進(jìn)了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會(huì)長(zhǎng)出美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語(yǔ)。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來(lái)了寒冬，后經(jīng)一個(gè)小男孩提醒，把這個(gè)花園讓給了孩子們。

巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個(gè)班級(jí)圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛(ài)看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說(shuō)了多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。可當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計(jì)》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來(lái)了自己最喜歡看的書，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，慚愧不已。

同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂(lè)。正所謂“我為人人，人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂(lè)的時(shí)候，別人也會(huì)和你分享快樂(lè)。快樂(lè)是互相傳遞的。

真心與別人分享是快樂(lè)的，你也會(huì)覺(jué)得自己充滿了快樂(lè)。

巨人的花園讀后感 篇2

一個(gè)蘋果，如果你不會(huì)與別人分享，那么，你只能嘗到蘋果的滋味，但假設(shè)你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那么，你將品嘗到三種味道：蘋果的味道；和別人交換的水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂(lè)的味道。

語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了這樣一篇童話，童話的名字叫《巨人的花園》，文章是這樣描述的：有一個(gè)巨人，他擁有一個(gè)美麗的花園。因?yàn)榫奕艘呀?jīng)外出很久了，所以花園里長(zhǎng)年洋溢著孩子的笑聲。可在一年秋天，巨人突然回來(lái)了，冷酷的巨人趕走了孩子，并在園子周邊圍上了圍墻。不久，隆冬來(lái)臨，巨人孤獨(dú)地度過(guò)了寒冬。可春天終于來(lái)了，但巨人的花園里仍是冬天。后來(lái)，巨人終于醒悟了，把花園讓給了孩子們玩，并深情地說(shuō)：“換來(lái)寒冬的是我那顆冷酷的心??！”從此以后，巨人的花園更加美麗了。

這篇文章雖然是一個(gè)童話，并且情節(jié)簡(jiǎn)單，但在這簡(jiǎn)單的后面，深深隱藏著一個(gè)大道理：那就是與別人分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。剛學(xué)完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心，他想霸占整個(gè)花園，但同時(shí)，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過(guò)，巨人最后醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機(jī)勃勃起來(lái)，巨人也感受到分享的快樂(lè)與幸福。

仔細(xì)地想想，生活中其實(shí)有很多這樣的例子。比如說(shuō)：在公共汽車上，一位提著重物的老奶奶剛上車，由于人多，座位都被占滿了，但沒(méi)有一個(gè)人為他讓座，可見(jiàn)這些人的心里都被自私占滿了。當(dāng)然，這樣的例子畢竟是少數(shù)，我們都聽(tīng)到“奶奶，您坐?！边@樣如春風(fēng)般的話語(yǔ)，看到奶奶如花般綻開(kāi)的笑容，感受到車廂里因?yàn)榉窒矶鞓?lè)溫馨的氣氛。

其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)美麗的花園，但我們一定要記?。翰灰屪运健⒗淇?、任性的種子在園子里生根發(fā)芽。因?yàn)檫@樣，才不會(huì)讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會(huì)鮮花綻放，生機(jī)勃勃！

學(xué)會(huì)分享吧！能與別人分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！

巨人的花園讀后感 篇3

寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。

這篇童話講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巍峨的巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。巨人回來(lái)后，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，寒冷的冬天降臨，北風(fēng)“呼—呼"地叫著，花園就再也沒(méi)有往日的輝煌。最后，一個(gè)有趣的小男孩讓冷酷無(wú)情的巨人明白了，喚來(lái)寒冬的是巨人那顆冷酷的心。

童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的好朋友小美來(lái)到我家，見(jiàn)我的書很好看，便對(duì)我說(shuō)：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說(shuō)：“不可以，我沒(méi)看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。

這篇童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛(ài)心，與別人分享快樂(lè)，自己才能獲得更多的快樂(lè)。從此，這本書的內(nèi)容，就深深的印在我的腦海里了。

巨人的花園讀后感 篇4

《巨人的花園》是王爾德寫的童話，而我早已過(guò)了看童話故事的年紀(jì)，只因最近孩子聽(tīng)到這個(gè)故事，向我提了一堆問(wèn)題，我又重讀了一遍，對(duì)王爾德至純至善，永難泯滅的童心感觸頗深。

奧斯卡王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一，以其劇作、詩(shī)歌、童話和小說(shuō)聞名于世?！锻鯛柕峦挕氛Z(yǔ)言純正優(yōu)美堪稱典范，其意境高潔悠遠(yuǎn)益人心智，不同年齡段的人可以有不同的解讀領(lǐng)悟。孩子們可以從中看出天真、引導(dǎo)善良和美好，而成年人因?yàn)橛辛松鐣?huì)的洗刷，能夠在如孩子般為這真善美而感動(dòng)的同時(shí)，更會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話背后真正凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。王爾德童話值得向每一個(gè)童稚未鑿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推薦。

《巨人的花園》講的是這樣一個(gè)故事：巨人擁有一個(gè)十分漂亮的花園，卻舍不得把自己的花園與別人分享。許多孩子喜歡到他的花園里玩，而他卻在花園四周且砌起了圍墻，把孩子們趕了出去?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他把春天和快樂(lè)也趕了出去，花園里只有北風(fēng)、冰雹、雪和霜。一個(gè)人的生活本來(lái)就寂寞，再加上花園里沒(méi)有春天，只有凄涼的寒冬，巨人一點(diǎn)也找不到快樂(lè)。后來(lái)，孩子們從一個(gè)小洞進(jìn)來(lái)，把春天和快樂(lè)也帶了進(jìn)來(lái)。只有一個(gè)角落還被冰雪覆蓋，因?yàn)橐粋€(gè)孩子個(gè)子太小，爬

不到樹上，于是醒悟的巨人走過(guò)去把那個(gè)最小的孩子也放在了樹上。那個(gè)孩子親吻了巨人。從此，巨人不再自私。幾年后巨人漸漸地蒼老了。一天，他又看到了那個(gè)孩子，孩子說(shuō)他現(xiàn)在要帶巨人去他的花園里玩，那是美麗的天堂。然后巨人就去世了……

巨人變老后的那份慈祥與善良，被描寫得栩栩如生，還有巨人幫助孩子上樹的那一系列動(dòng)作，讓我感受到了靈魂的震撼，體會(huì)到了人的內(nèi)心之美，善良之美。故事最后是一個(gè)凄美的結(jié)局，正如作者所說(shuō)：“真正美的東西都是讓人憂傷的。”

這是一本勸人為善的書，告訴我們：要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人?！皝喪ァ泵献釉唬骸芭c人為善，善莫大焉”。與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑，更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善，才能造就和諧的人際關(guān)系。

歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如，對(duì)待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓，書寫了千古流傳的“將相和”美談，造就了和諧的將相關(guān)系。面對(duì)經(jīng)常因耿直進(jìn)言而冒犯君威的魏征，李世民以寬廣的心胸，與之為善，慎重思考他的意見(jiàn)，虛心采納，最終成就了“貞觀之治”的輝煌，營(yíng)造了傳頌千古的君臣和諧關(guān)系。還有有“人民的好總理”周恩來(lái)，有一次理發(fā)，他忽然咳嗽一聲，結(jié)果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時(shí)變得緊張不安，以為總理會(huì)大發(fā)雷霆。可是與人為善的周總理非但沒(méi)有生氣，反而向理發(fā)師寬慰道：怪我在咳嗽之前沒(méi)有給您打招呼，不然就不會(huì)刮破臉了。一句暖人的安慰，讓我們看到了周總理身上與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。周總理正因?yàn)槌焉埔?，才贏得了人民的尊重，造就了良好的領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系。

大度寬容的藺相如，心胸寬廣的李世民，心懷善意的周總理，無(wú)不在為人處事中與人為善，最終贏得了尊重，化解了緊張，成就了偉業(yè)。人生之路漫漫，我們要始終堅(jiān)持與人為善的原則，才能造就和諧的人際關(guān)系。

與人為善包含的內(nèi)容很多，比如理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他，更離不開(kāi)寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會(huì)里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人，對(duì)方才會(huì)與你真誠(chéng)合作。我們要記住這句話：善待他人也就是善待自己?。?/p>

人是需要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿友愛(ài)充滿陽(yáng)光。學(xué)會(huì)善待你的`身邊的每一個(gè)人，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。

巨人的花園讀后感 篇5

在巨人的花園里，長(zhǎng)滿了綠油油的青草，還有美麗的鮮花，多的像天上的星星。

然而，孩子們就來(lái)到這美麗的花園里玩，當(dāng)花園的巨人看到這快樂(lè)的情景時(shí)，卻把玩耍的孩子們都趕了出來(lái)。就在這時(shí)，巨人的自私，冷酷換來(lái)了花園的寒風(fēng)和暴雪。后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園還給了孩子，留住了春天，也留住了快樂(lè)。這件事讓我想到那一次，我的朋友向我借書，我就是不給她看。到了第二天，我的朋友給了我很多想要的東西，可我想到昨天那樣對(duì)她。我覺(jué)得自己就像是哪個(gè)自私的巨人一樣。從而讓我明白了：“朋友，切記分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠感染別人。不要把自己禁錮在自私的美麗花園里，打開(kāi)你的心靈，真心分享?！比绻沂且粓F(tuán)火，就得想個(gè)辦法把別人給點(diǎn)亮。如果我是一口井，就要想辦法讓別人品嘗，與人分享是快樂(lè)的泉水，我的人生也將會(huì)變得更加快樂(lè)。如果我的痛苦與人分享的話，我的痛苦將會(huì)減少一半。

分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。

巨人的花園讀后感 篇6

我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。暑假里媽媽幫我買了很多我喜歡的書。我都特別的愛(ài)看，它們有意思極了。其中有《卡梅拉的故事》、《神奇的校車》、《木偶奇遇記》等等。我尤其喜歡《巨人的花園》。

從前有個(gè)巨人，他有一座美麗的花園。有一年秋天他看到很多孩子在院子里玩。以為是孩子們趕走了春天，便怒氣沖沖的把他們趕走。并且禁止孩子們到花園去。可是當(dāng)春天到來(lái)時(shí)他的花園還是冬天。只因一個(gè)小男孩用手碰了一下枝條，樹就發(fā)芽、開(kāi)花。巨人終于明白春天不是孩子們趕走的，卻是孩子們帶來(lái)的。沒(méi)有孩子他的花園永遠(yuǎn)都沒(méi)有春天。

這個(gè)故事告訴我們：要與他人友愛(ài)，與他人共同分享。巨人因?yàn)椴欢糜褠?ài)的對(duì)待他的朋友們，不與他們分享花園的美景。以為花園只屬于他自己的，自私的趕走孩子。結(jié)果差一點(diǎn)他再也不能感受到春天。要不是及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，可能他會(huì)孤獨(dú)的死在冬天。學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了分享。巨人才能感受到春天，聞到春天花的芬芳，看到草的碧綠，聽(tīng)到鳥的鳴叫。才能擁有幸福的生活。我們同學(xué)也要學(xué)會(huì)友愛(ài)，學(xué)會(huì)分享。當(dāng)自己進(jìn)步時(shí)要幫助他人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)都要幫一把，不能冷眼旁觀。只有快樂(lè)與他人分享，悲傷時(shí)才有人安慰。大家都學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了分享。班級(jí)里會(huì)到處都充滿了溫暖和愉快。

巨人的花園讀后感 篇7

這個(gè)暑假，我讀了《巨人的花園》，認(rèn)識(shí)了許多人物，有快樂(lè)的小王子、小漢斯、小公主、坎特維爾的幽靈等。讓我感觸最深的是《少年國(guó)王》這篇故事。

這個(gè)故事講少年國(guó)王在加冕典禮的前一天晚上做了三個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)許多身影憔悴的織工幫他織加冕時(shí)的金袍，他們都非常窮苦，主人給他們的工資也很少。他夢(mèng)見(jiàn)奴隸的鼻子和耳朵里被一位船長(zhǎng)灌進(jìn)蠟，一次又一次被逼迫著下海尋珍珠。奴隸拾來(lái)的珍珠是給國(guó)王加冕時(shí)鑲嵌在權(quán)杖上的。奴隸因精疲力竭而死去。他夢(mèng)見(jiàn)許多人為找他王冠上的紅寶石而丟失了性命。第二天加冕時(shí)，少年國(guó)王拒絕了王袍，穿上牧羊人的衣服離開(kāi)了王宮。大家都以為他瘋了。少年國(guó)王一路看到許多人辛苦勞作但饑寒交加，他跪著祈禱上天要讓人民幸福，陽(yáng)光照在他身上比真正的王袍更漂亮。大家都認(rèn)為他是真正的國(guó)王了。

《少年國(guó)王》這個(gè)故事反映了窮人們?cè)谫F族的壓迫下過(guò)著悲慘的生活。少年國(guó)王通過(guò)夢(mèng)了解到了老百姓的苦難，立志要改變這種情況，他放棄富貴的生活，但得不到大家的理解，甚至連窮人都認(rèn)為他發(fā)瘋了。但少年國(guó)王沒(méi)有放棄，終于成為一個(gè)人人擁護(hù)的國(guó)王。他這種憂國(guó)憂民、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，不被別人的話語(yǔ)所干擾。

另外，我還很喜歡書中的其他幾個(gè)故事。《巨人的花園》告訴我們?nèi)瞬灰运截澙?，否則將自食其果；《星孩》告誡我們不要因?yàn)樽约耗骋环矫鎯?yōu)秀而輕視別人……這真是一本值得一讀再讀的書。

巨人的花園讀后感 篇8

這是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺(jué)的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來(lái)。告訴人們：自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸?/p>

巨人的花園讀后感 篇9

在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，叫《巨人的花園》，這本書讓我深深地明白了幸福到底是什么。

這本書是英國(guó)的奧斯卡。王爾德寫的，英文名叫（oscarwilde）。他出生于1854年的愛(ài)爾蘭首都都栢林。他是著名的詩(shī)人、戲劇家、小說(shuō)家、童話作者，是英國(guó)唯美主義運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，是與蕭伯納齊名的英國(guó)才子。他的童話作品可以于安徒生童話和格林童話相媲美。它聰敏、狷狂、唯美，放浪冷酷的外表下掩藏著一顆純美純善的心。

《巨人的花園》講述的是一個(gè)巨人，他有一個(gè)可愛(ài)的大花園。巨人有一個(gè)朋友，叫食人魔，它到那邊去看看他，順便住幾年，巨人一住就是7年，7年過(guò)后，巨人便決定回到自己的城堡?；氐郊液螅奕丝吹揭蝗汉⒆釉谧约旱幕▓@里玩耍，就趕孩子們出去。巨人的花園本來(lái)陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)、鳥語(yǔ)花香的，可孩子們一走，花園里變成了寒冷的冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把它們趕走，花園里又變成了寒冷的花園。到了最后，巨人從自私變成了慷慨的人，在天堂幸福的生活著。

看到這里，我不禁想起了我在生活中做的一件事情，一天，媽媽買了一個(gè)好玩的玩具，我迫不及待的拆開(kāi)包裝紙，開(kāi)始玩起來(lái)，妹妹站在一旁，也想玩，我不肯給她，妹妹就不理我了，我很后悔，為什么自己這么自私，我難道不可以給妹妹玩一玩嗎？我真自私??！其實(shí)，幸福是一個(gè)彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的一種顏色。

這個(gè)故事告訴我們：有什么好事或者好東西都要一起分享，你才會(huì)感到幸福。

巨人的花園讀后感 篇10

巨人的花園第一句，每天下午，孩子們放學(xué)后總想到巨人的花園里去玩耍。既點(diǎn)明中心，又點(diǎn)明主題。

一到春天，就開(kāi)出粉撲撲的花朵，秋天則結(jié)滿了香甜的蜜桃，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描繪了巨人的花園，讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂(lè)的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，孩子們的歡笑聲也在這里蕩漾，這句為后面失去的美景做了鋪墊。

具體情況是：巨人原來(lái)到他朋友家里去做客了，現(xiàn)在巨人回來(lái)了，他把孩子都趕出了花園，此后，孩子們?cè)僖矝](méi)有什么地方可以玩了。不過(guò)，巨人的花園也因此變得寒冷，只有雪和霜心里高興，還把冰雹大爺也請(qǐng)來(lái)了。哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被一陣迷人的樂(lè)曲驚醒了，起初還以為是皇家樂(lè)隊(duì)經(jīng)過(guò)呢，仔細(xì)一看，原來(lái)是小朱雀在歌唱，而且還聞到了一陣陣芳香呢，春天總算來(lái)啦。他把頭伸到外面張望，還看到了更美的景象，原來(lái)有一個(gè)小孩把墻上挖了一個(gè)小洞，其他小孩都爬進(jìn)來(lái)，盼到果樹上玩耍，巨人突然意識(shí)到自己好自私，正好看到有個(gè)小孩因?yàn)樘×?，?shí)在爬不上來(lái)，于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來(lái)，輕輕的放在樹上。小心翼翼、輕輕傳神的寫出了巨人親近孩子、呵護(hù)孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉，并宣布，孩子們，花園從現(xiàn)在起歸你們了，孩子們都開(kāi)心地笑了。

從中我們可以體會(huì)到：自私自利，終將自食孤獨(dú)、郁悶的惡果，而寬宏大度必將利人利己、又悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。

巨人的花園讀后感 篇11

巨人的花園是我小學(xué)四年級(jí)所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國(guó)作家王爾德的作品，也是著名童話家之一，不說(shuō)了就讓我們進(jìn)入這篇文章吧！

從前，一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機(jī)勃勃的時(shí)候：草地里鮮花盛開(kāi)，夏天烈日炎炎的時(shí)候：樹木綠樹成蔭，秋天豐收糧食的時(shí)候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時(shí)候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。

這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來(lái)了，看孩子們?cè)诓莸乩锊葋?lái)踩去，巨人想到：他們一定是來(lái)破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來(lái)。

第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時(shí)鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時(shí)候才明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂(lè)土。

在巨人的花園中，那里面的春天是無(wú)處不在的，現(xiàn)在社會(huì)上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛(ài)添加了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒(méi)有了生命，但孩子們的娛樂(lè)聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長(zhǎng)輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽(yáng)，小朋友請(qǐng)明白春天是無(wú)處不在的。

巨人讀后感(集錦5篇)

作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值，寫好一篇作文需要什么？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的巨人讀后感(集錦5篇)，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

巨人讀后感 篇1

\平均三個(gè)通宵讀完“的封面很有效果，驅(qū)使目光，由下而上看到書的正名：《巨人的隕落》，按照對(duì)象形文字的猜想方法，“金剛”便在腦海中浮出。2周的閱讀，“金剛”已默默下潛，一條條由故事構(gòu)成的素描線，勾勒出巨幅的畫面，而自己，則在填“色”。

以第一次世界大戰(zhàn)為背景，講述那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻，虛構(gòu)與真實(shí)的人物，依附在確有發(fā)生的歷史事件上，從另一個(gè)視角再現(xiàn)那個(gè)時(shí)代：薩那熱窩事件、索姆河戰(zhàn)役、十月革命、凡爾賽條約、戰(zhàn)后德國(guó)的經(jīng)濟(jì)蕭條等。歷史若真是鏡子，想問(wèn)，刺殺大公的刺客有想到隨后會(huì)發(fā)生歷史上最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？方圓幾平方公里的土地上，無(wú)以計(jì)數(shù)的彈坑，上百萬(wàn)戰(zhàn)士就此消逝，他們是為了那個(gè)叫“國(guó)家”的巨人嗎？沙俄皇族會(huì)在另一個(gè)世界怒視著布爾什維克嗎？協(xié)約國(guó)認(rèn)為均衡的條約是啤酒館革命的導(dǎo)火索嗎？

幾個(gè)虛構(gòu)的家族故事詮釋了1911年到1924年間各階層人民的生活狀態(tài)，不論是貴族還是平民，工人還是資本家，他們都在努力、在爭(zhēng)取、在維護(hù)、在抗?fàn)?、在妥協(xié)，立場(chǎng)的不同恰好展現(xiàn)了人性本身，如同書的簡(jiǎn)介，他們都是英雄，他們都認(rèn)清了生活真像，但仍然熱愛(ài)生活！

真實(shí)的歷史舞臺(tái)上演著國(guó)與國(guó)的博弈、黨與黨的較量、階級(jí)與階級(jí)的交互，略離遠(yuǎn)一些觀看，以為是人類在政治體系上的探索，融入進(jìn)去，又像是不同的故事劇本，區(qū)別僅是故事的講演者在發(fā)生著變化。有一種觀點(diǎn)：“智人之所以能征服世界，是因?yàn)橛歇?dú)特的語(yǔ)言，且只有智人能夠表達(dá)關(guān)于從來(lái)沒(méi)有看過(guò)、碰過(guò)、耳聞過(guò)的事物，而且講得煞有其事?！痹傧肫饋?lái)，無(wú)所謂哪一種社會(huì)體制，開(kāi)始之前，都是因?yàn)槁?tīng)故事的人“愛(ài)上”了講故事的人吧

讀起來(lái)像歷史，仍是小說(shuō)，曾想劃條現(xiàn)實(shí)與虛擬的界限，卻又歸納乏力，直至讀到最后：“要么某一場(chǎng)景真實(shí)發(fā)生過(guò)，或者有可能發(fā)生；要么某些話真正說(shuō)過(guò)，或者有可能說(shuō)。如果我發(fā)現(xiàn)有某種原因讓某種場(chǎng)景不可能真正發(fā)生，或不可能說(shuō)出某些話——例如某個(gè)人物當(dāng)時(shí)處在另一個(gè)國(guó)家，我便將其略去。”這就是作者預(yù)設(shè)好的那條線。

最終也沒(méi)在書中找到“巨人”，想想，可能是那個(gè)時(shí)代“隕落”的太多。

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巨人讀后感 篇2

看完了世界潛能開(kāi)發(fā)大師安東尼羅賓的《喚醒心中的巨人》后，終于明白了人所做的每一件事情無(wú)外乎兩個(gè)目的：逃避痛苦和追求快樂(lè)。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂(lè)的力量更大，比如說(shuō)人在什么時(shí)候跑的是最快的？如果給你一百萬(wàn)讓你跑得話，我想你一定會(huì)竭盡全力，但是你仍然沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的話，我想你一定會(huì)跑得比世界上最棒的運(yùn)動(dòng)員都要快！這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂(lè)的力量大幾千幾萬(wàn)倍！

在這本書中與這位大師共享那獨(dú)到而又強(qiáng)大的課程，用來(lái)喚醒心中蟄伏的巨人。安東尼羅賓是公認(rèn)的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，通過(guò)富于靈感和樂(lè)趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來(lái)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)目的，并控制自己的生活，激發(fā)自己控制命運(yùn)的能力。事實(shí)上，它根本不能當(dāng)成一個(gè)課程來(lái)看，而是一門學(xué)問(wèn)，一門攸關(guān)我們?nèi)松蓴≈辆薜膶W(xué)科。

人為什么會(huì)成功？乃是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)運(yùn)用快樂(lè)和痛苦的力量，而不被它們所反制。安東尼羅賓說(shuō)過(guò)，無(wú)論男人女人，都是被心而非腦指揮。不必羨慕別人的成功，從深層次去思考他能夠成功的原因，每個(gè)人身上具備成為一切人的特質(zhì)，記住，命運(yùn)把握在你的行動(dòng)之中！

對(duì)于書里所說(shuō)的決定，我有一定的體會(huì)。在中學(xué)時(shí)候的我，成績(jī)不理想，我期許在大學(xué)里取得優(yōu)秀，并能展示自己的能力，我下了決定，并為此努力，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中展示了自己的才能。

對(duì)于書里所說(shuō)的信念，我得到了深刻的理解與啟示。信念需要事實(shí)的支撐，而自己潛在的信念，沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。比如說(shuō)，有的人由于遭受多次考試失利，成事不足，敗事有余，被上司批為蠢才，于是認(rèn)定自己天生能力差，而且無(wú)可救藥。可是，你有沒(méi)有懷疑過(guò)？你何不想一想你有哪些優(yōu)點(diǎn)？你失敗的原因是什么？你下次能不能做得更好？或許你可以找到更多的事實(shí)證明你之前消極的信念是多么可笑。要相信每個(gè)人都有自己想象不到的巨大的潛力，只是你沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)而已。無(wú)論你目前的能力怎樣，決不能把自己看得一文不值，否則，你就真的只夠格作個(gè)減速路突。反之，相信自己，你會(huì)很準(zhǔn)確的成為你所期許的人。

讀完這本書后，我嘗試著去運(yùn)用，対著鏡子，深深地吸一口氣，抬起頭，挺起胸，擺出一副生龍活虎的樣子。情緒影響行為，反過(guò)來(lái)行為影響情緒，果然，我的行為帶來(lái)了積極的情緒。

讀了這本書后，我重新審視自己的價(jià)值觀，這是我人生的指南。始終按自己的價(jià)值觀做事，才能追求到自己期盼的人生，發(fā)揮自己巨大的能量。

要想自己改變，可以提高自己的期許，下決心做一個(gè)決定，或者只需改變你的形氣，用行為改變你的情緒，或者改變你的價(jià)值觀，改變你的主宰系統(tǒng)，又或者去除你消極的信念，樹里起你積極的信念，只要你做得夠好，心中的巨人就會(huì)被你喚起。

巨人讀后感 篇3

醒來(lái)吧！控制你的生活！

當(dāng)我翻開(kāi)《喚醒心中的巨人》這本巨著時(shí)，我被卷首的這句話深深地震撼了曾經(jīng)，作者安東尼羅賓斯就是我極為仰慕的偉人，他不僅是美國(guó)著名心理學(xué)專家以及個(gè)人、事業(yè)和組織問(wèn)題的協(xié)調(diào)人，更是公認(rèn)的成功學(xué)、激勵(lì)學(xué)方面頂尖的大師。毋庸置疑，他的專業(yè)能力幫助了無(wú)數(shù)個(gè)人、團(tuán)體和企業(yè)轉(zhuǎn)變了生存發(fā)展的軌跡。

培根曾言讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。誠(chéng)然，讀一本名著，就如同與名人交流，那不再是一種普普通通的交流，而是一種精神上的觀念分享，靈魂上的超然陶冶。讀《喚醒心中的巨人》，在作者發(fā)自心底的勵(lì)志言語(yǔ)的熏陶下，我已不再是以前的我，它給我的是永生受益的人生哲理。

起伏的人生我們還有夢(mèng)。

人的一生似春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪的季節(jié)輪換，然而，起伏的人生從來(lái)就因?yàn)榈炊利?，因?yàn)椴煌昝蓝昝?。或許我的言語(yǔ)有那么些許的矛盾，但安東尼告訴我們，我們應(yīng)該以樂(lè)觀、積極的態(tài)度面對(duì)這樣的人生，不管你現(xiàn)在處于何種境地、何種狀況。瞬間，奧斯特洛夫斯基的一句話又閃現(xiàn)眼前人的一生就似洪水奔流，不遇及島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花，既然上帝給與我們那么多不一樣的精彩，為什么不好好地享受呢？即使成功，請(qǐng)不要沾沾自喜、得意忘形；即使失敗，請(qǐng)不要垂頭喪氣、一蹶不振。

記得《喚醒心中的巨人》有作者這么的一段話繞著繞著我猛然憬悟，這不就是十二年前我工作的地方嗎？當(dāng)時(shí)我是這幢大樓的管理員，每天開(kāi)著一部老爺金龜車去上工，惟恐半途拋錨而把飯碗給砸了。那段日子里我過(guò)得十分潦倒，成天渾渾噩噩度日，既沒(méi)有什么朋友，又為工作擔(dān)心受怕。然而就在重臨舊地的那天，我不禁感嘆歲月實(shí)在是多變，才十年的時(shí)間，人生就會(huì)有如此大的不同。安東尼沒(méi)有因?yàn)樯钪械闹T多挫折和不如意而放棄人生，其實(shí)，他的心里從一開(kāi)始就堅(jiān)守著一個(gè)夢(mèng)要做出一番能夠長(zhǎng)存的事業(yè)，也就是說(shuō)這個(gè)事業(yè)不會(huì)因?yàn)槲业氖湃ザ舱?，然而，也正是他的人生之?mèng)支撐著他不至于在受挫時(shí)迷失自我，也正是因?yàn)檫@一信念推動(dòng)他不視挫折，勇往直前，最終抵達(dá)成功的彼岸，擁抱成功的彼岸花。

人生曲折路并不可怕，重要的是要像安東尼一樣，堅(jiān)守自己的人生之夢(mèng)，因?yàn)槟菚?huì)是你勇敢?jiàn)^斗下去的人生信條和成為不倒翁幕后堅(jiān)強(qiáng)后盾。安東尼于書上說(shuō)當(dāng)沒(méi)有了夢(mèng)的念頭，人生也就注定了永遠(yuǎn)不會(huì)成為贏家。因此，請(qǐng)堅(jiān)守心底的夢(mèng)想吧！

有夢(mèng)的人生我們要為夢(mèng)奮斗。

巨人讀后感 篇4

《巨人的隕落》精彩不精彩？精彩。1100多頁(yè)的歷史小說(shuō)，宏觀大背景下有國(guó)與國(guó)之間的博弈，微觀小人物下有從底層到高官數(shù)十個(gè)精彩的靈魂，能粗能細(xì)，能收能放，確實(shí)波瀾壯闊，值得一看。但是看完《巨人的隕落》之后，我默默刪除了購(gòu)物車?yán)锏摹妒澜绲膭C冬》和《永恒的邊緣》，因?yàn)槲沂恕?/p>

為什么會(huì)失望？不是因?yàn)樾≌f(shuō)本身，是因?yàn)槟莻€(gè)賣書的熊貓。在還沒(méi)有拆封的時(shí)候，你就能看到包裝上大大的幾句話：“全球讀者平均3個(gè)通宵讀完的超級(jí)巨著。10周全球銷量破200萬(wàn)冊(cè)的暢銷神話。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、巴西、丹麥、荷蘭、意大利、法國(guó)、德國(guó)、匈牙利、挪威、波蘭、葡萄牙、西班牙、瑞士、保加利亞16國(guó)爭(zhēng)相出版！首次登陸中國(guó)！”還有各種的排行榜第一。翻過(guò)來(lái)一看書脊，好了，又是讀客那只熊貓。

讀客的書讀了不少，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)：每一本書封面上，都有一系列的關(guān)于此書的超級(jí)榮譽(yù)，給人一種你不去讀會(huì)錯(cuò)過(guò)一輩子的感覺(jué)。讀客自己也說(shuō)，他們做的就是暢銷書生意。出于銷售考慮，如此做無(wú)可厚非，但作為一名讀者，我必須說(shuō)很討厭這種方式。

我姑且說(shuō)自己相信《巨人的隕落》取得的榮譽(yù)都是真的，也相信你統(tǒng)計(jì)出來(lái)的那平均3個(gè)通宵是科學(xué)的。但你真的沒(méi)有必要把這些話都用最大的字體寫在映入眼簾的位置?，F(xiàn)在好了，你成功地吊起了我的胃口，讓我感覺(jué)自己在讀一本世界文學(xué)史上的扛鼎之作，可是讀完我發(fā)現(xiàn)，它還沒(méi)有優(yōu)秀到那種程度，你說(shuō)我能不失望嗎？

書和其他的商品不一樣，它應(yīng)該以其內(nèi)容吸引人，而不是華麗的裝潢和天花亂墜的描述。所謂的暢銷書，不一定有與之名氣和銷量相稱的質(zhì)量?？纯醋x客的暢銷書出版榜單，其中也不乏平庸之作。那些歷經(jīng)時(shí)間沉淀的經(jīng)典著作也許小眾，但卻應(yīng)該成為最應(yīng)該閱讀的作品?？纯船F(xiàn)在吧，所謂的暢銷書文化，帶來(lái)的是一種快餐式的閱讀體驗(yàn)。追求新奇、古怪、刺激成為閱讀的動(dòng)力，而無(wú)人再去關(guān)心考究的遣詞造句和回味無(wú)窮的話外音。這不是閱讀該有的樣子。

所以我說(shuō)讀客選熊貓當(dāng)做標(biāo)志還真是貼切得很。把書當(dāng)商品賣的暢銷書策略，如同熊貓一般兼顧黑白兩面性。好的一面是，那上百本書喚起了不少人讀書的熱情，其中也有許多近年來(lái)涌現(xiàn)的佳作；不好的一面是，那種堪稱“殘暴”的宣傳方式，模糊了許多人心目中好書與壞書的界限，也讓這些書籍本身之外的東西成為了關(guān)注焦點(diǎn)。所以，我希望暢銷書的出版商們，能把焦點(diǎn)回歸到書籍本身。賣書和賣其他東西應(yīng)該是不一樣的，賺錢是交易的目的，但不應(yīng)該是唯一的目的，在更高的層面，還會(huì)有更深遠(yuǎn)的意義存在，因?yàn)闀沁@個(gè)世界上最神奇的東西，它永遠(yuǎn)比我們想象中的更深邃更有魅力。

巨人讀后感 篇5

今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。

《巨人的花園》這篇文章寫了 一個(gè)感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開(kāi)時(shí)，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，只要是孩子們碰過(guò)的地方都開(kāi)出了美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡聲笑語(yǔ)。這情景被巨人看見(jiàn)了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來(lái)了花園 v的寒冬，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂(lè)··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。

我記得有一次，老師說(shuō)：“今天是世界讀書日，我們坐在這個(gè)座位看書的同時(shí)，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過(guò)的，不要的課外書捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛(ài)心，肯熱心幫助別人。這時(shí)，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。

第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。

同學(xué)們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因?yàn)榭鞓?lè)能互相傳遞，要打開(kāi)你的心靈，就應(yīng)真心與別人一起分享你的快樂(lè)。如果你是一把火炬，就應(yīng)該想辦法把別人點(diǎn)亮；如果你是一盆水，就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長(zhǎng)出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖；如果你是··· ···

與別人分享是快樂(lè)的泉水，你的人生也將會(huì)變的更加快樂(lè)！

巨變讀后感錦集5篇

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫作文切不可寫得"千人一面"！考慮到你的需要，小編特地編輯了“巨變讀后感錦集5篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

巨變讀后感 篇1

第二次黨課，我們看了一部關(guān)于祖國(guó)六十年發(fā)展變化的紀(jì)錄片——《滄桑巨變》，感觸很深。

六十年，對(duì)于我們身后漫長(zhǎng)的五千年歷史來(lái)說(shuō)，似乎微不足道，但六十年的日新月異足以讓歷史嘆為觀止。六十年花開(kāi)花落，六十年云卷云舒，我佇立在新中國(guó)歷史的長(zhǎng)河邊靜聽(tīng)波濤洶涌，我用手觸摸著她前進(jìn)的每一次心跳。

1949年，那一聲“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”如深山的洪鐘敲開(kāi)了薄霧中的一輪紅日，大地開(kāi)始清明溫暖。盡管基石薄弱，外患不斷，可四萬(wàn)萬(wàn)人民的心鑄成了鋼鐵長(zhǎng)城，他們戰(zhàn)自然，戰(zhàn)侵略，在短短的十幾年后就擺脫了積貧弱小的面貌，讓國(guó)際上的老大帝國(guó)不資料于貴大-**再敢小覷覬覦。當(dāng)過(guò)兵，上過(guò)前線的七十歲的爺爺講到這段歷史常常變得壯懷激烈，仿佛又回到了這個(gè)戰(zhàn)天斗地的激情歲月。

1979年，一位老人在南海附近畫了一個(gè)圓圈。大潮洶涌，給中國(guó)帶來(lái)了有一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。這段歷史常常讓經(jīng)歷過(guò)的父母感嘆。

20xx~20xx，這段話雖然很短，但卻蘊(yùn)涵了幾個(gè)世紀(jì)的精髓。雖然經(jīng)歷了南方冰雪災(zāi)害和汶川**的磨難，但中國(guó)人民挺過(guò)去了。在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)向世界展示了一個(gè)大國(guó)應(yīng)有的雄偉和雄偉。

九〇后的我無(wú)法用拙劣的筆描繪新中國(guó)六十年中前進(jìn)的每一次心跳,可我慶幸我能和二十一世紀(jì)的中國(guó)一起成長(zhǎng),我堅(jiān)信能看到握在我們手里的未來(lái)天很藍(lán)很藍(lán)。

巨變讀后感 篇2

《關(guān)于題目的聯(lián)想》

不是改造，不是創(chuàng)造，而是復(fù)制！原原本本地模擬重建外形，結(jié)構(gòu)或者功能，帶有仿生學(xué)的概念。“一就是全，全就是一”，以一種哲學(xué)的角度探討，創(chuàng)造，我們真的能創(chuàng)造出一種超越這個(gè)世界本身存在的存在之物嗎？

永恒無(wú)初始，任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)相對(duì)于永恒都是一樣的，沒(méi)有任何特別的意義。所以我們認(rèn)為萬(wàn)物有初始，在某一個(gè)時(shí)刻，某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，突然（“突然”這個(gè)修飾語(yǔ)對(duì)于那種東西是莫名其妙的）從虛無(wú)誕生而來(lái)。虛無(wú)的0中誕生了1，1生陰陽(yáng)，3而生萬(wàn)物。

以這樣的概念，可以說(shuō)我們本身就是不斷超越世界本身存在的存在之物。那么我們創(chuàng)造一種超越世界本身存在的存在之物，也并不是什么不可能的事情。以這個(gè)去解讀“一就是全，全就是一”，我們從舊的一不斷地創(chuàng)造出新的東西，構(gòu)成新的一，然后永恒輪回，像一個(gè)不斷自反饋而重構(gòu)的函數(shù)。在這里我想到一個(gè)問(wèn)題，所以先離一下題。就是關(guān)于“未來(lái)”是什么，我們能預(yù)測(cè)什么樣的未來(lái)的問(wèn)題。（我想還是寫在另外的地方好了）

那么以這樣的說(shuō)法，我們最好的選擇是復(fù)制自然本身呢還是超越自然本身呢？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，復(fù)制自然本身是不是等同于超越自然本身呢？這個(gè)問(wèn)題我暫時(shí)沒(méi)有答案，所以就先順著作者的語(yǔ)境好了。

在人工智能的問(wèn)題上，我們的最優(yōu)趨勢(shì)是復(fù)制人類，“先擁有力量，但無(wú)知覺(jué)，接下來(lái)是初步智能，再到后來(lái)是高度智能。人類在工具上對(duì)自己的終極復(fù)制則是強(qiáng)人工智能?！痹谶@里，其實(shí)我們把自己當(dāng)成現(xiàn)下大自然最高的結(jié)晶了，就是我們最好的復(fù)制對(duì)象是我們自己。因?yàn)橹挥羞@樣，模擬人類大腦，超越人類大腦才是一個(gè)終極。這里并不是評(píng)價(jià)把人類當(dāng)成自然的中心這樣的認(rèn)知觀念對(duì)不對(duì)，好不好，只是想探討一下什么會(huì)是我們最好的模仿和研究的對(duì)象。無(wú)論持有什么樣的觀點(diǎn)，我們都無(wú)法否認(rèn)，現(xiàn)下自然界中最具創(chuàng)造力和破壞力的文明是人類文明。那么最終極的復(fù)制當(dāng)然就是復(fù)制這個(gè)文明的建造者。

但這個(gè)終極的復(fù)制是一個(gè)什么樣的概念呢？它不是人類文明發(fā)展十年后的樣子，不是發(fā)展一百年后的樣子，它不單是一種時(shí)間的疊加效應(yīng)，至少不是這么小的時(shí)間疊加效應(yīng)，它應(yīng)當(dāng)會(huì)是一種像螞蟻無(wú)法理解人類文明那樣，我們“突然之間”也無(wú)法理解這個(gè)文明的樣子?？墒且环N無(wú)法理解的東西，我們?cè)鯓幽芟胂笏鼈兡?？也許我們?cè)贌o(wú)法想象“強(qiáng)人工智能”的大腦在想什么，但我們還可以探討在那之前，這種技術(shù)到底會(huì)帶給世界什么樣的變化。人工智能將如何推動(dòng)社會(huì)巨變。

對(duì)于社會(huì)發(fā)展的巨大變革，人們喜歡把歷史劃分為幾個(gè)階段，采集和狩獵的時(shí)代，農(nóng)業(yè)時(shí)代，工業(yè)時(shí)代，信息時(shí)代。我不太確定這種方式是不是以生產(chǎn)方式去劃分的。但我突然想起了另一種劃分，那是在讀《禁忌與圖騰》時(shí)所想到的東西。

“對(duì)了！原始社會(huì)的結(jié)構(gòu)是為了防止不倫，因?yàn)閷?duì)于原始的，近似與動(dòng)物的生活形態(tài)來(lái)說(shuō)，食物和交配是最重要的兩個(gè)因素。

而再往后的社會(huì)結(jié)構(gòu)，因?yàn)橛辛怂接胸?cái)產(chǎn)，繼承問(wèn)題和維護(hù)財(cái)產(chǎn)的問(wèn)題就成了另一個(gè)重要因素。

而再往后，人技術(shù)上的突破，讓人有形成巨大財(cái)富分化的可能，階級(jí)，等級(jí)上的問(wèn)題會(huì)突顯，奴隸和貴族財(cái)主會(huì)出現(xiàn)，這個(gè)成為了另一個(gè)，社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響因素。

再后，就是巨大的中央集權(quán)！

然后就到了現(xiàn)在，集權(quán)者的性質(zhì)為誰(shuí)而已。但這個(gè)和中央集權(quán)的社會(huì)的本質(zhì)差異是什么呢？人們有更大的自由度？不，自由不是一種實(shí)質(zhì)性的東西。

社會(huì)結(jié)構(gòu)怎么會(huì)以這種方式變化呢？這背后更深的東西是什么？技術(shù)革命？人口增長(zhǎng)？信息的加速交流？

然后那些不倫之類的影響因素還發(fā)揮著作用嗎？以另一種形式出現(xiàn)嗎？精神?。课幕睦?？性交易？性愛(ài)越為自由？……”

那么人工智能，在社會(huì)結(jié)構(gòu)方面會(huì)帶來(lái)什么樣的推動(dòng)和影響呢？

巨變讀后感 篇3

最近，我看了《輝煌六十年江淮巨變》這本書。我感受至深的是安徽的變化真大呀！祖國(guó)在發(fā)展，安徽也在進(jìn)步！從貧窮落后到繁榮昌盛，從破爛不堪到煥然一新，這中間足足經(jīng)歷了六十年。僅僅六十年，安徽人就用自己的智慧和毅力使安徽這個(gè)響亮的名字震驚了全國(guó)乃至世界，這使我們不得不為自己是安徽人而感到驕傲。

安徽在變化，安徽的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、教育、科技也在發(fā)生著變化。而其中，最讓我感興趣的便是安徽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，變化了。

我記得媽媽曾告訴我：我們那時(shí)辛辛苦苦一整天，才賺得5元錢，若是在今天，給你們當(dāng)零花錢都還不夠呢！那時(shí)，我們一分錢都舍不得用，而你們現(xiàn)在一毛錢都不要了！經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，就是不一樣呀！是呀！以前和現(xiàn)在真的大不相同。爸爸年輕時(shí)干一天活只能掙到十來(lái)元錢，現(xiàn)在已經(jīng)是100元錢一天了！這讓我家添上了彩電和冰箱，添上了冰箱又添洗衣機(jī)，感覺(jué)比以前的大富人家還享受呢！

大姨也經(jīng)常對(duì)我和表姐說(shuō)：我們小時(shí)侯那個(gè)苦啊，說(shuō)給你們聽(tīng)你們也不相信！那時(shí)，我們?cè)缟铣韵★?，中午吃玉米糊兒，晚上又吃稀飯，菜嘛，就是家里種的一些小菜，偶爾你們外公打著了一些魚，回來(lái)后我們就一個(gè)個(gè)高興得不得了！哪像你們現(xiàn)在，一餐不吃魚肉都不行！還有啊，我們那時(shí)住的是土瓦房，夏天沒(méi)有電風(fēng)扇，我們就把床搬到大門外去睡覺(jué)。雖然蚊子叮著很癢，但畢竟涼爽多了！我聽(tīng)了后，不禁睜大雙眼。那時(shí)的人們真夠苦的呀！可是現(xiàn)在生活不是變好了嗎！一幢幢高大的樓房拔地而起，代替了破爛、簡(jiǎn)陋的土瓦房；一條條水泥成的大路，代替了泥濘小路人們天天吃飽喝足，連魚肉都不想吃了！

經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活富裕了，這其中的變化真是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡啊！面對(duì)這日新月異的變化，我們只有努力學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的腳步。在享受美好生活的同時(shí)，我們還要做到不浪費(fèi)、不破壞！讓我們一起攜手建造美好家園吧！

巨變讀后感 篇4

前不久，我有幸閱讀了《輝煌六十年--江淮巨變》這本書，獲得了許多感受。

這本書，講的是中華人民共和國(guó)從建國(guó)初期到現(xiàn)在的60年安徽光陰歲月！記錄了中國(guó)從一個(gè)封建落后的國(guó)家走向科技發(fā)達(dá)的世界大國(guó)的艱苦、坎坷的經(jīng)歷！

從1949年到2009年，中國(guó)經(jīng)歷了成百上千次的災(zāi)難，都一一挺過(guò)去了。為了以后能夠不受欺凌，繁榮富強(qiáng)。先輩們?cè)诓粩嗟呐χ袊?guó)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著。

在我們?cè)娓傅哪莻€(gè)時(shí)代，最盼望的就是新中國(guó)能夠早一天成立，中國(guó)人不會(huì)因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能而遭受歧視。直到毛澤東主席在天安門城樓上宣布：中華人民共和國(guó)、中央人民政府在今天成立啦！

這氣壯山河的語(yǔ)言，讓祖國(guó)上下沸騰了：我們終于站起來(lái)了，我們可以驕傲了，我們不再是東亞病夫了，我們問(wèn)號(hào)般的身軀挺起來(lái)了！在之后的日日月月里，推翻了地主，農(nóng)民有了自己的土地；中國(guó)有了自己的原子彈；中國(guó)有了國(guó)產(chǎn)的汽車；中國(guó)自己可以生產(chǎn)一切物品。中國(guó)在世界漸漸地出人頭地了，現(xiàn)在我們不用懼怕其它的國(guó)家了，其他的國(guó)家再也不敢來(lái)侵犯我們了！

中國(guó)真的站起來(lái)了！

在我爸爸這個(gè)年代，中國(guó)正在改革。城市在發(fā)展,一座座樓房拔地而起;農(nóng)村也在發(fā)展，袁隆平研制出了雜交水稻,原來(lái)的生產(chǎn)隊(duì)變成了包產(chǎn)到戶，糧食產(chǎn)量多了。城市富了！農(nóng)村富了！

中國(guó)真的富了！

到了我們這個(gè)時(shí)代，中國(guó)在飛躍。香港、澳門紛紛回歸；中國(guó)的企業(yè)也漸漸占盡了世界500強(qiáng)；嫦娥一號(hào)登陸月球；08年的29屆北京奧運(yùn)會(huì)舉辦得獨(dú)一無(wú)二，圓滿結(jié)束；舉世矚目的三峽工程一個(gè)個(gè)事實(shí)見(jiàn)證了中國(guó)在強(qiáng)大！

中國(guó)真的強(qiáng)大了!

在這60年，中國(guó)做出了讓人不敢相信的成就，中國(guó)在不斷發(fā)展、進(jìn)步!就如學(xué)者說(shuō)得中國(guó)好像是一條沉睡了多年的雄獅，正在從夢(mèng)中蘇醒，就將震驚全世界！中華人民共和國(guó)還在譜寫世界的最精彩的篇章！

中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)！中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)

巨變讀后感 篇5

業(yè)余黨校培訓(xùn)課程。我在《滄桑巨變》中感受中國(guó)60年的巨大變化。

60年前，中華人民共和國(guó)成立，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)人民為探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路而努力奮斗。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)國(guó)富民、民族振興的百年夢(mèng)想。

1949年，那一聲“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”如深山的洪鐘敲開(kāi)了薄霧中的一輪紅日，大地開(kāi)始清明溫暖。

1979年，一位老人在南海附近畫了一個(gè)圓圈。大潮洶涌，給中國(guó)帶來(lái)了有一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。這一段歷史常讓身歷其中的爸爸媽媽感嘆不已

2008年至2009年，這一段雖短，卻蘊(yùn)涵了幾個(gè)世紀(jì)的精髓。雖然經(jīng)歷了南方冰雪災(zāi)害和汶川**的磨難，但中國(guó)人民挺過(guò)去了。在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)向世界展示了一個(gè)大國(guó)應(yīng)有的雄偉和雄偉。

通過(guò)這堂課，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的重要作用，增強(qiáng)了民族自豪感，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。中國(guó)必將崛起！

[薦]冰雪巨人讀后感600字(合集6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“冰雪巨人讀后感”等專題內(nèi)容。

一本好書就像一雙翅膀,帶著我飛翔在湛藍(lán)的天空,在那里,尋找著世界的奇妙，在閱讀了作者寫的作品，我們的心里滿是感動(dòng)。寫一篇讀后感可以加深我們對(duì)這本書的印象，您知道怎么寫出令人耳目一新的作品讀后感嗎？我們特別編輯了“冰雪巨人讀后感”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

冰雪巨人讀后感 篇1

這是一個(gè)關(guān)于一對(duì)鄰居和“神秘屋”的故事，阿德里安是一個(gè)奇怪的男孩，他只有十四歲左右，身高就已經(jīng)“一米九”了。史黛拉是他最好的朋友，他們小時(shí)候曾一起聽(tīng)安徒生的童話故事，他們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。他們很喜歡觀察“神秘屋”，在那兒六年死了三個(gè)人。

可是有一天，“神秘屋”來(lái)了一家人——塔圖一家。史黛拉開(kāi)始頻繁地去塔圖家，可這招來(lái)了阿德里安的憤怒和傷心。阿德里安開(kāi)始用臟話、惡語(yǔ)傷害他人。當(dāng)阿德里安想去找史黛拉談?wù)勑氖聲r(shí)，卻遭到了她們家無(wú)情的大門反鎖。

在最冷的那個(gè)夜晚，他穿著一件薄薄的單衣，他的心猶如有嚴(yán)寒的冰雪刺入。經(jīng)過(guò)這一夜，他重病不起。但是在父母的照顧下，朋友們的關(guān)心下，他好了一點(diǎn)點(diǎn)了。在一個(gè)春天，史黛拉送給她一直都在寫的一本練習(xí)本，這讓他不再為史黛拉和塔圖玩的事生氣。

在成長(zhǎng)中，我們不能像阿德里安一樣因?yàn)樾∈露脨赫Z(yǔ)傷害他人，傷害自己。

冰雪巨人讀后感 篇2

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，想饑餓的人撲在面包上一樣”。冰心奶奶也說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書”。而在這個(gè)快樂(lè)的暑假中，我讀了很多好書，如：《蘿卜老師》、《城南舊事》、《喜樂(lè)與我》、《愛(ài)上讀書的妖怪》，但是我最愛(ài)的書是《冰雪巨人》。

《冰雪巨人》這本書講述了史黛拉和阿德里安的故事，他們從小就是鄰居，關(guān)系十分的要好。阿德里安的個(gè)頭一直在往上躥，據(jù)說(shuō)會(huì)長(zhǎng)到兩米零七，但是史黛拉還是只親切地叫他一米九。

但是自從塔圖一家搬到對(duì)面的神秘屋后，史黛拉與塔圖來(lái)往很頻繁，阿德里覺(jué)得朋友們不關(guān)心自己，因此阿德里安變得越來(lái)越憤怒，總是惡言惡語(yǔ)的傷害身邊所有的親人和朋友，從這時(shí)起史黛拉不再叫“我”一米九，而叫阿德里安。這讓阿德里安十分傷心，所以在一個(gè)最寒冷的夜晚，穿著單薄的衣服坐在小時(shí)候和史黛拉一起玩耍的秋千上，任由冷風(fēng)如刀一樣侵入自己的身體，任由悲傷在心中變大。

此后他一病不起，天天躺在床上蜷縮著身體，身上蓋著十幾條毯子，雙腳還不停的摩擦，醫(yī)生說(shuō)：“他寒冷到了極點(diǎn)，也是悲傷所致?！钡窃诟改傅木?、細(xì)心的照顧下，鄰居和朋友的關(guān)心鼓勵(lì)下，讓他冰冷的心又暖了起來(lái)，覺(jué)得世界上還有很多人愛(ài)他、關(guān)心他，讓阿德里安重新振作起來(lái)。

我十分喜歡這本書，是這本書教會(huì)了我要多關(guān)心別人，做事情要多為別人考慮，懂得換位思考、體會(huì)他人感受。對(duì)于自己要熱愛(ài)生活，積極向上。我建議大家也去看看這本好說(shuō)-《冰雪巨人》。

冰雪巨人讀后感 篇3

大家讀過(guò)《冰雪巨人》嗎？我開(kāi)始拿到冰雪巨人這本書的時(shí)候，還以為是雪變成了巨人，或是在冰雪里的巨人?？墒堑任易x了這本書，我發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣。

這本書講述了自小比鄰而居的阿德里安和史黛拉的故事。阿德里安是一個(gè)不斷長(zhǎng)個(gè)的少年，他不為自己的年少懵懂、不為無(wú)從知曉的未來(lái)苦惱，他要做自己和生活的英雄。她和史黛拉一同走入青春期，他們的關(guān)系也開(kāi)始變得微妙起來(lái)。

故事中，作者直面成長(zhǎng)的沖動(dòng)與困惑，以明快而細(xì)膩傳神的筆觸對(duì)他們關(guān)系的變化，以及兩個(gè)人的友誼，在彼此生命中的意義進(jìn)行了描寫。阿德里安在經(jīng)歷了與自己的戰(zhàn)斗后，最終取得了勝利，而人生最終將走向溫暖和美好。

看完了這本書我要說(shuō)真正的友誼是永不滅的，我們要珍惜友誼，金錢是無(wú)限的，而友誼是有限的。用錢買到的友誼都是假的。就像海綿寶寶里，有一次海綿寶寶有了很多的金錢，交了99個(gè)朋友，等海綿寶寶沒(méi)有一分錢的時(shí)候，朋友都離開(kāi)了她。只有一直默默陪伴你，鼓勵(lì)你，幫助你的才是你真正的朋友。

冰雪巨人讀后感 篇4

你們讀過(guò)《冰雪巨人》這本書嗎？

這本書主要講的是阿德里安和史黛拉的故事。他們倆是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，關(guān)系一直非常要好和親密，可后來(lái)當(dāng)塔圖一家搬到空置已久的“神秘屋”之后，史黛拉與塔圖成為了好朋友，慢慢疏遠(yuǎn)了阿德里安。阿德里安又傷心又憤怒，甚至一病不起，還好有父母、鄰居和朋友的關(guān)心和照顧，才漸漸好了起來(lái)。最后史黛拉送給阿德里安一本自己一直做記錄的練習(xí)本，看了里面的內(nèi)容，讓阿德里安重新發(fā)出自己發(fā)自內(nèi)心的微笑。

通過(guò)這本書，我感受到了阿德里安在成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱、疑惑、敏感，就像作者本人說(shuō)過(guò)：“我鐘愛(ài)的主角，有艱難而痛楚的人生探索，作文而人生，最終將走向溫暖和美好?！焙仙线@本書，我心想：成長(zhǎng)的過(guò)程都是這樣的嗎？我也不知道，也許未來(lái)我也會(huì)遇到更多的煩惱。小時(shí)候，生活似乎無(wú)憂無(wú)慮，餓了有香噴噴的飯菜，摔倒了有大人扶起，還有數(shù)不清的玩具……但是我知道，我正在慢慢長(zhǎng)大，我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增加了，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，我的雙肩背起了更重的書包，對(duì)事情也已經(jīng)有了自己的想法，與小時(shí)候不同了。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？不管成長(zhǎng)的道路上我會(huì)遇到什么樣的困難，我相信這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更獨(dú)立、更茁壯。成長(zhǎng)過(guò)程會(huì)有一定的煩惱，但也會(huì)有更多的快樂(lè)。

冰雪巨人讀后感 篇5

阿德里安與史黛拉是一對(duì)好鄰居，史黛拉是阿德里安最好、最親密的朋友。

他們小時(shí)候常坐在露臺(tái)的秋千上，聽(tīng)史黛拉的外祖母講安徒生童話，伴著軟墊，在那兒一起度過(guò)了許多的美好時(shí)光。

雖然阿德里安的身高個(gè)頭一直在往上長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)會(huì)長(zhǎng)到兩米多高的身高，但是史黛拉一點(diǎn)都不在乎，雖然阿德里安的身高早就超過(guò)了一米九，但史黛拉還是會(huì)叫阿德里安“一米九”。

他喜歡和史黛拉待在一起，但他卻沒(méi)有勇氣和史黛拉說(shuō)自己的真實(shí)想法。

之后塔圖一家搬到對(duì)面的神秘屋之后，史黛拉就與塔圖來(lái)往了。阿德里安開(kāi)始變得憤怒和反常，惡言惡語(yǔ)地傷害著身邊的人。好不容易鼓起勇氣向史黛拉說(shuō)那句話，卻見(jiàn)到她那家鎖緊的門。于是在最寒冷的夜晚，他穿著薄薄的衣服，坐著秋千，寒冷的風(fēng)雪吹在他身上，然后他一病不起。父母的照顧，鄰居的鄰居和朋友的關(guān)心，讓他的心慢慢的暖起來(lái)。

冬去春來(lái)，還是在那個(gè)秋千上，史黛拉送給阿德里安一本自己一直都在上面作著記錄的名為“世界聞名的龐然大物之書”練習(xí)本開(kāi)始的一頁(yè)，上面寫著“獻(xiàn)給一米九，致敬”。這讓他感到內(nèi)心久違的澄明和快樂(lè)。

我還發(fā)現(xiàn)冰雪巨人指的就是阿德里安！

冰雪巨人讀后感 篇6

暑假里，我讀了《冰雪巨人》這本書，里面的主人公名叫阿德里安和史黛拉，他們各自經(jīng)歷著自己的人生。

整本書講述了阿德里安和自己多年的玩伴史黛拉從小就生活在一起，可一天他們來(lái)到了神秘屋，遇到了里面的塔圖，一切都變了：史黛拉和塔圖交好，不再稱呼阿德里安為“一米九”（阿德里安很高，已超過(guò)一米九，所以他的代號(hào)叫“一米九”），并且也不再和阿德里安交往了。阿德里安感到孤獨(dú)，為了找史黛拉，他冒著寒冷來(lái)到露臺(tái)門前，結(jié)果發(fā)現(xiàn)門被鎖了，他在寒冷中的秋千上呆了很久。就因?yàn)檫@樣，他生病了，心也冷了。

在他生病的這段時(shí)間里，很多鄰居來(lái)探望、父母細(xì)心的照顧溫暖了他。冬去春來(lái)，他的病也好起來(lái)了。還是在那個(gè)秋千上，史黛拉給了阿德里安一本她自己記錄為“世界聞名的龐然大物之書”的練習(xí)冊(cè)，他們又和好了，這讓阿德里安感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂(lè)！

其中最讓我感觸深刻的，是最后史黛拉給阿德里安練習(xí)冊(cè)和好的這一段，讓我想起在我很失落很傷心的時(shí)候，我最好的朋友也會(huì)給我寫張讓我心溫暖的字條安慰我；爸爸、媽媽也陪伴著我，讓我從困境中走出來(lái)。

友情和親情都是彌足珍貴的財(cái)物：當(dāng)你困惑時(shí)、當(dāng)你在困境中，它們都圍繞在你身邊，不離不棄，陪你成長(zhǎng)。我們要珍惜并傳遞下去。

好心眼的巨人讀后感七篇

書籍讓我們?cè)谳氜D(zhuǎn)人生的旅途中永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。閱讀了這本作品后，我深刻地體會(huì)到其中的哲理和內(nèi)涵。這本書給了我許多新的思考和啟示，使我對(duì)人生有了更深刻的理解。在閱讀過(guò)程中，我感受最深的是主人公堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的精神。他們用執(zhí)著和努力，克服了一次又一次的困難和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到，無(wú)論遇到多少困難，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠追求到自己的夢(mèng)想。這本書還教會(huì)了我如何正確應(yīng)對(duì)生活中的挫折和失敗。主人公在遭遇失敗時(shí)并沒(méi)有放棄，而是從中吸取教訓(xùn)，不斷反思和改進(jìn)自己，最終成功戰(zhàn)勝了困難。這激勵(lì)我在面對(duì)挫折時(shí)要堅(jiān)持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，不氣餒，努力尋找解決問(wèn)題的方法?？偟膩?lái)說(shuō)，這本書是一部富有啟發(fā)和深度的作品，它幫助我提升了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。我非常推薦這本書給大家閱讀，相信它也會(huì)給你帶來(lái)不同的思考和啟示。最后，感謝您光臨本網(wǎng)頁(yè)，希望您在這里盡情瀏覽，找到屬于您的精彩之處。

好心眼的巨人讀后感【篇1】

《好心眼的巨人》讀后感

人們常說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪?！边@句話正好點(diǎn)明了讀書的重要性，它的意思就是，讀書要持之以恒，一日不可間斷。所以這個(gè)寒假里，我必定也讀了不少書，有創(chuàng)作童話類的：《笑貓日記全集》《好心眼的巨人》和《黃瓜國(guó)王》。也有自傳類的：《我的大學(xué)》《好不子--童年故事》和《獨(dú)闖天下》還有世界文學(xué)小說(shuō)：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等。這些書都非常的好看而且有意義，當(dāng)然我最喜歡年的還是羅爾德。達(dá)爾著作的《好心眼的巨人》。

一個(gè)叫索菲的英國(guó)小女孩因失眠便耐不住好奇想看看“巫師出沒(méi)時(shí)間”里空間會(huì)發(fā)生什么事，結(jié)果被一位“好心眼的巨人”給抓走了。這本書主要講的是索菲和好心眼的巨人在這個(gè)非比尋常的世界里發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)好玩而又驚心動(dòng)魄的故事，當(dāng)然它也有一個(gè)美好的結(jié)局：索菲和好心眼兒巨人打敗了那些可惡的巨人，索菲回到了她日夜思念的家鄉(xiāng)，而好心眼巨人也光明正大的得到了一頭他夢(mèng)寐以求的大象。

讀了這本書我的感受頗深，并悟出了這樣一個(gè)道理：“魔高一尺，道高一丈?！毙皭河肋h(yuǎn)勝不過(guò)正義。就像這本書里的好心眼的巨人和索菲一樣，他們雖然弱小，但是足智多謀。最終，他們恁著他們的智慧，聯(lián)合上了人類打敗了那些邪惡，強(qiáng)大，而又令人作哎的巨人們。

生活也是如此的，不要作那些見(jiàn)不得人，偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的事情，無(wú)論你怎樣你都要做的光明正大。辟如生活中的小偷，他們無(wú)論偷盜技術(shù)多么高明總有被警察捕到的時(shí)候。辟如生活中你考試作弊技術(shù)再高明，了會(huì)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的。

讓我們拋開(kāi)一切邪惡，不正經(jīng)的念頭，做一個(gè)光明正大的人吧！

好心眼的巨人讀后感【篇2】

《好心眼兒巨人》這本書是羅爾德·達(dá)爾的經(jīng)典作品，我非常喜歡。

這本書寫的生動(dòng)、形象，吸引讀者，讓我們隨著故事中的人物一起快樂(lè)、緊張、害怕、擔(dān)心……

這本書主要講了：索菲在“巫師出沒(méi)時(shí)刻”看到了好心眼兒巨人給孩子們送好夢(mèng)，好心眼巨人把她帶到了巨人國(guó)。那里有各式各樣的巨人：吃人肉塊巨人、嚼孩子巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人……他們都愛(ài)吃人，只有好心眼巨人除外，后來(lái)，索菲和好心眼兒巨人通過(guò)自己的努力終于打敗了吃人的巨人，把他們永遠(yuǎn)的囚禁起來(lái)了。

當(dāng)我讀到：“我們無(wú)論如何要阻止他們！”索菲叫道，“快把我放回口袋里去！我們?nèi)プ匪麄儯⑾蛴?guó)所有人發(fā)出警告，說(shuō)他們來(lái)了?！蔽腋杏X(jué)索菲非常的勇敢，她是一個(gè)小女孩，卻不怕九個(gè)兇猛殘忍的吃人巨人，她十分有勇氣。

讀到《計(jì)劃》這一章時(shí)，我感覺(jué)到了好心眼兒巨人的聰明機(jī)智和勇敢頑強(qiáng)，他能想到在巨人睡覺(jué)時(shí)，用巨纜繩和粗鐵鏈將它們的手、腳捆起來(lái)，而且他還想到用直升機(jī)將他們帶回英國(guó)。并且勇敢地帶路，勇敢地去做。

因?yàn)楹眯难蹆壕奕擞幸活w好心，樂(lè)于幫助他人，幫助將要被巨人們吃掉的人們，贏得了所有人的喜愛(ài)。

讀完這個(gè)故事，我非常欽佩好心眼兒巨人和勇敢的索菲。我覺(jué)得：人們都應(yīng)該安一顆好心，做一個(gè)好人，不做壞事。還要機(jī)智勇敢。我們應(yīng)該多給予他人快樂(lè)，像好心眼兒巨人那樣，為別人快樂(lè)而感到快樂(lè)，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于奉獻(xiàn)的人吧！

好心眼的巨人讀后感【篇3】

今天，我看了一本叫《好心眼巨人》這本書。這本書的內(nèi)容講述的是：有一個(gè)夜晚，名叫索菲的小女孩睡不著。忽然，她看見(jiàn)了一個(gè)高高瘦瘦的巨人。那個(gè)巨人把隨身所帶的瓶子里的玩意通過(guò)小號(hào)吹到古切家中孩子的房間里去了。女孩索菲尖叫了一聲，連忙躲了起來(lái)，生怕被巨人發(fā)現(xiàn)。巨人一下子就發(fā)現(xiàn)了，他一手抓起了索菲，然后飛快地跑向了他的洞穴。

到了之后，巨人告訴他，現(xiàn)在他們來(lái)到了巨人國(guó)，還告訴她說(shuō)，這里住著許許多多的可怕的巨人。比如說(shuō)：吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人等等。這些巨人都吃人豆子（人），而索菲卻遇見(jiàn)了好心眼巨人。好心眼巨人只吃惡心的大鼻瓜，還有像可樂(lè)的上汽可樂(lè)。他不想吃人豆子，而巨人國(guó)只有惡心難吃的大鼻瓜和上汽可樂(lè)。好心眼巨人說(shuō)：剛剛瓶子里的都是他捕捉來(lái)的夢(mèng)。后來(lái)索菲出了一個(gè)主意，把他們都捉起來(lái)，不讓他們?cè)俪匀硕棺印：眯难劬奕税咽澜缟嫌芯奕说膲?mèng)給了女王。

最后，好心眼巨人和索菲用了智慧捉住了那些巨人。天天喂它們吃大鼻瓜。這個(gè)故事告訴我們：人不可貌相，心地善良才是美的，而且，正義永遠(yuǎn)能打敗邪惡。

好心眼的巨人讀后感【篇4】

讀了《好心眼巨人》這本書，我既為索菲和好心眼巨人實(shí)現(xiàn)他們的美好愿望而高興，又對(duì)其他九個(gè)巨人的罪惡及他們最后的下場(chǎng)而感到罪有應(yīng)得。

這本書是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾的童話作品之一，書中講了：在巫師出沒(méi)時(shí)刻，索菲因?yàn)橥悼炊缓眯难劬奕俗プ撸诤眯难劬奕说募抑?，索菲知道了他是一個(gè)好巨人，還知道他每天都會(huì)采集許多好夢(mèng)，并在深夜吹給哪些睡得很香的孩子們，讓他們做個(gè)好夢(mèng)。但是，好心眼巨人卻在巨人國(guó)里受盡其余九個(gè)巨人慘無(wú)“人”道的折磨。不過(guò)最終，在聰明女孩索菲的指點(diǎn)下，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，并拯救了世界人民，同時(shí)也懲罰了其余九個(gè)吃人的巨人。

讀完這本書，我頗受啟發(fā)，我想到了三年級(jí)時(shí)發(fā)生在體育課上的一件事情，為迎接秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們進(jìn)行接力賽練習(xí)，老師把報(bào)名參加接力賽的同學(xué)，分成男生組和女生組，進(jìn)行比賽，結(jié)果平時(shí)跑得快的男生竟然敗給了女生，事后老師幫我們分析原因說(shuō)：男生雖然跑得快，但互相配合的不好，在傳遞接力棒時(shí)耽誤了時(shí)間，所以需要在協(xié)作方面多加練習(xí)。

讀了這本書，也讓我再一次的明白了一個(gè)道理，就是在團(tuán)隊(duì)合作中，要充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的智慧和力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，只有這樣，我們才能集體向上，共同進(jìn)步。

好心眼的巨人讀后感【篇5】

大家有見(jiàn)過(guò)巨人嗎？肯定沒(méi)有。那你想見(jiàn)巨人嗎？我想，答案也肯定是有。雖然我們不能見(jiàn)到真正的巨人，但是，我們可以從作家羅爾德·達(dá)爾先生的書中，遇見(jiàn)一位可愛(ài)的好心眼兒巨人。一起去瞧瞧吧！

小女孩索菲是一個(gè)孤兒。在一個(gè)巫師出沒(méi)時(shí)刻，她發(fā)現(xiàn)了好心眼兒巨人，被他帶回了巨人們居住的“呼呼鄉(xiāng)（睡鄉(xiāng)）”索菲聽(tīng)好心眼兒巨人講吹夢(mèng)，和好心眼巨人一起喝“下氣可樂(lè)”，一起去夢(mèng)想捕捉夢(mèng)，還把一個(gè)噩夢(mèng)吹給一個(gè)巨人?？墒钱?dāng)巨人們?nèi)コ浴叭硕棺印睍r(shí)，小索菲氣憤啦。她和好心眼兒巨人制作了一個(gè)可怕的夢(mèng)，讓英國(guó)女皇相信了巨人的存在，一起制定了一個(gè)計(jì)劃，把那些吃人巨人捉住，讓他們得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，天天吃大鼻子瓜。

看完這本書，我不禁覺(jué)得它精彩，更讓人敬佩這位好心眼巨人：生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻能不受其他巨人的影響，做一個(gè)好巨人。這個(gè)巨人的容貌算不上和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時(shí)間久了，卻覺(jué)得他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的人。所有看過(guò)這本書的人，一定都會(huì)被巨人的善良、樸實(shí)、富有愛(ài)心的品質(zhì)所感動(dòng)。

在這個(gè)故事中，還充滿著小女孩的勇氣和智慧。小女孩的勇氣和智慧雖然沒(méi)有一種男孩子的天不怕地不怕，但也有屬于她的，屬于小女孩索菲的一種柔弱但堅(jiān)定的氣息。小女孩索菲和好心眼兒巨人的奇趣冒險(xiǎn)，給這本書平添了幾分幽默、驚險(xiǎn)與刺激。

好心眼的巨人讀后感【篇6】

假期里我看了一本有意思的童話書——英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾所著的《好心眼的巨人》。

故事主要講述了一個(gè)夜晚，小女孩索菲被好心眼巨人帶到了巨人國(guó)。經(jīng)過(guò)交談，索菲知道了好心眼的巨人是世界上獨(dú)一無(wú)二不吃人的巨人，他只吃一種難吃的大鼻子瓜。而其他9個(gè)吃人的巨人則非常的壞，他們都吃人，白天他們?cè)诰奕藝?guó)里悠閑自得無(wú)聊得很，如果他們?nèi)滩蛔〉臅r(shí)侯就會(huì)出去抓人吃。一到晚上，他們就更厲害還到別的國(guó)家去吃人。為了不讓9個(gè)巨人繼續(xù)作惡，他倆想辦法得到了女王的幫助，派遣空軍抓住了這9個(gè)壞巨人。。。。。。這部小說(shuō)不僅情節(jié)刺激，扣人心弦，而且書中的語(yǔ)言非?；腥?。好心眼巨人沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只靠一本字典來(lái)認(rèn)字，說(shuō)起話來(lái)總是顛三倒四，他自創(chuàng)的語(yǔ)言“辟啊撲”，就是放屁的意思，“呼呼香”就是睡覺(jué)的意思，把直升機(jī)說(shuō)成了“吃剩雞”……讓我在捧腹大笑的同時(shí)看到了好心眼巨人的幽默可愛(ài)他說(shuō)的語(yǔ)言有多么的可笑。但是我心中更欣賞的是好心眼巨人出淤泥而不染的品質(zhì)，在巨人國(guó)這樣惡劣的環(huán)境中，他一直保持著真誠(chéng)善良的品性，到后來(lái)壞巨人被抓住的時(shí)候，他也沒(méi)有記恨從前所受的欺負(fù)去報(bào)復(fù)，而是用直升機(jī)給壞巨人運(yùn)去一大批大鼻子瓜......

讀完這本書，我被好心眼巨人善良、樸實(shí)、富有愛(ài)心的品質(zhì)所感動(dòng)。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我們都要做一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的人。而且，我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽和美好！

好心眼的巨人讀后感【篇7】

在今年的暑假里，我讀了《我們班的小童星》和《好心眼兒巨人》這兩本書，令我感受深刻的就是《好心眼兒巨人》。

《好心眼兒巨人》這本書者是英國(guó)著名的羅爾德﹒達(dá)爾，書的主要內(nèi)容是：在巫師出沒(méi)的時(shí)刻，好心眼兒巨人把孤兒索菲帶到了巨人國(guó)，經(jīng)過(guò)幾次的交談，索菲得知在巨人國(guó)有九個(gè)兇惡的吃人巨人，搞的世界不得安寧。而好心眼兒巨人只吃一種很難吃的植物，名字叫長(zhǎng)鼻子瓜。索菲和好心眼巨人再也看不下去了，去求助女王，他們和空軍首腦、陸軍首腦一起打敗了巨人們，并把他們關(guān)進(jìn)了深深的大坑里。從此以后，索菲和好心眼巨人都成了大英雄，全世界都感謝他們！

讀完這本書，我感受到了好心眼巨人的善良，他用他的好心拯救了這個(gè)世界！從這本書里，我學(xué)到了美好的心靈可以打敗一切的道理，好心眼巨人是個(gè)有著美好心靈的人！在生活中，我也要做個(gè)像好心眼巨人一樣善良、勇敢的人！也告訴我們每個(gè)人當(dāng)遇到困難要多想辦法去克服，要有信心、自信和智慧去戰(zhàn)勝一切困難，迎接新的明天！

[薦]養(yǎng)花讀后感作文集錦

在這里，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家推薦養(yǎng)花讀后感作文，希望你能繼續(xù)閱讀本文，來(lái)了解作文的相關(guān)內(nèi)容。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，作文是不可或缺的一部分。作文的靈感來(lái)源于我們的生活，所以我們要寫出真實(shí)的作品，要避免編造虛假的內(nèi)容。

養(yǎng)花讀后感作文 篇1

這幾天，我們學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇文章，主要內(nèi)容是：老舍先生寫了自己養(yǎng)花的過(guò)程，總結(jié)了一個(gè)道理：只有勞動(dòng)才能獲得樂(lè)趣，獲得成功。

老舍先生養(yǎng)花時(shí)十分細(xì)心，他養(yǎng)花講究的是方法，在他摸著了門道以后，花草養(yǎng)活了，而且活的時(shí)間很長(zhǎng)。所以，我以后做事，也要懂得方法，只有懂得了方法，才會(huì)事半功倍。

老舍先生做事勞逸結(jié)合，他不是一直工作，而是寫一會(huì)就出去澆澆花，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，我們做事是一直做，根本不休息，這對(duì)于身體來(lái)是不是很好，所以，我們以后一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

課文還寫了老舍先生在曇花開(kāi)放時(shí)，約了幾位朋友賞花，花開(kāi)放了，一棵分為幾棵，他就把花贈(zèng)給朋友們一些，我以后也要做到有快樂(lè)大家一起分享。

從這篇課文中，我受到的啟發(fā)很多，在生活中，我們一定要從勞動(dòng)中得到樂(lè)趣，獲得成功。

養(yǎng)花讀后感作文 篇2

《養(yǎng)花》這篇課文，具體記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

“要是天色突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不恰是一個(gè)有力的證實(shí)嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

“多得些知識(shí)并不是壞事?！闭f(shuō)得多好??！

不外，要獲取知識(shí)，假如不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好作業(yè)，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)由老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦刻苦”的道理?，F(xiàn)在，我拋卻了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，把握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這豈非不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！

老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出夸姣的糊口。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“雄師”更是令人煩惱不堪，但我仍是收視反聽(tīng)地拼裝，拼裝相稱難題，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠平均也很難做到。第一次失敗了，我絕不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水平均地抹上去，使勁地握在手心里，絕不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我痛快地想：雖吃了些苦，值得！

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深熟悉到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)！

養(yǎng)花讀后感作文 篇3

這幾天，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代著名作家老舍的一篇文章《養(yǎng)花》，這篇文章主要講的是老舍一家人從養(yǎng)花的過(guò)程中獲得了樂(lè)趣。

讀完這篇文章，我明白了，原來(lái)尋找生活中的樂(lè)趣，竟是如此簡(jiǎn)單?？朔щy后，是一種樂(lè)趣。失敗了，但從中獲得經(jīng)驗(yàn)，是一種樂(lè)趣。獲得滿意的結(jié)果，是一種樂(lè)趣這不正驗(yàn)證了老舍的那句話有喜又憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，即須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

其實(shí)，仔細(xì)想想發(fā)現(xiàn)，我的生活中也有許多樂(lè)趣，當(dāng)我付出努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，獲得了回報(bào)之后，是一種樂(lè)趣。遇到不會(huì)的題，仔細(xì)思考，畫圖分析，直到解出來(lái)為止，看著自己解出來(lái)的答案是一種樂(lè)趣。正如老舍所說(shuō)的不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么?。的確，樂(lè)趣是需要自己勞動(dòng)來(lái)獲得的。

說(shuō)到樂(lè)趣，我不禁想到了一個(gè)故事，有一家英國(guó)報(bào)紙以世界上最大的快樂(lè)是什么為題?作有獎(jiǎng)?wù)鞔稹＋@獎(jiǎng)的四個(gè)答案是：1。當(dāng)一位藝術(shù)家完成了一件藝術(shù)品，望著作品吹口哨時(shí)。2。小孩在海灘上用砂石筑成一座碉堡3。母親忙碌了一天，到了晚上替自己 的小孩洗澡4。外科醫(yī)生完成了一個(gè)手術(shù)，就活了一條命。

生活中的樂(lè)趣竟是如此簡(jiǎn)單，為什么作者能找到，而我們卻找不到，所以，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。

面對(duì)巨人觀后感推薦

當(dāng)撰寫對(duì)作品的評(píng)述時(shí)，我們能夠從哪些方面進(jìn)行思考呢？觀后感能夠幫助我們匯集和整理從影視作品中所吸收的相關(guān)知識(shí)。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的悉心研究和精心挑選，我們向大家展示了最新的"面對(duì)巨人觀后感"，希望這篇文章可以讓您對(duì)特定問(wèn)題有更深刻的理解！

面對(duì)巨人觀后感 篇1

《面對(duì)巨人》，電影名稱，由Alex Kendrick執(zhí)導(dǎo)，講述的是一位教練如何重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。

《面對(duì)巨人》片講述一位教練如何重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。在泰勒的六年教練生涯中，他從未在賽季中獲勝，當(dāng)球隊(duì)中最優(yōu)秀的隊(duì)員Shiloh決定轉(zhuǎn)學(xué)后，他們連在新賽季中獲勝的希望都隨之而去了。賽季一開(kāi)始便輸了三場(chǎng)比賽之后，泰勒發(fā)現(xiàn)那些爸爸們決定解雇他，隨之而來(lái)的一系列壓力令他完全失去了希望。他將如何重拾勇氣與信心，用信仰擊敗恐懼呢……

制作小成本電影，是無(wú)數(shù)人有過(guò)的夢(mèng)想。而在美國(guó)，一群浸信會(huì)教徒，因著一份執(zhí)著、信心，為要完成上帝的使命──拍制一部電影，而在這班「絕對(duì)」非專業(yè)人士每天向上帝禱告、祈求下，一部忠于圣經(jīng)教導(dǎo)的電影終于誕生。這部名為《面對(duì)巨人》(Facing the Giants)的電影在全美超過(guò)400間影院上映，而首映后10天內(nèi)即創(chuàng)下了270萬(wàn)美元票房，并擠進(jìn)首周票房收入的第十三位。這部經(jīng)典之作，非因備有巨額投資和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，而是單靠圣經(jīng)的啟發(fā)、信徒的捐款而來(lái)的，《面對(duì)巨人》特別之處，就是由世上最不懂這個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)立制片者拍制?！睹鎸?duì)巨人》一片，連好萊塢片商都十分好奇，「不論是制作團(tuán)隊(duì)、拍攝器材，還是主角演員等，可謂全無(wú)專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的，卻能拍出如此出色的作品，真叫人贊嘆不已?！苟适轮械哪?、女主角，分別由頭發(fā)漸禿的牧師和毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的家庭主婦擔(dān)任，此外，在缺乏預(yù)算、器材的情況下，他們只好自制、或征求自愿者協(xié)助提供。臺(tái)前幕后傾力制作，不論是小孩、主婦，或老年人，都紛紛投入人力、心力來(lái)幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)行!

一部針對(duì)學(xué)生觀眾，講述高中橄欖球教練以對(duì)上帝的信仰來(lái)影響球員的影片在議會(huì)卻找到了觀眾，不是因?yàn)橛捌淖诮绦畔?，而是因?yàn)橛捌姆旨?jí)。議員羅伊·布倫特和很多律師聽(tīng)說(shuō)電影《面對(duì)巨人》因?yàn)樽诮虄?nèi)容而被定位PG級(jí)而非G級(jí)后感到十分不滿，上書美國(guó)電影協(xié)會(huì)(MPAA)，要求討個(gè)說(shuō)法。

PG意味著建議影片由家長(zhǎng)陪同觀看，G則表示影片老少皆宜。羅伊·布倫特在信中質(zhì)問(wèn)美國(guó)電影協(xié)會(huì)為什么會(huì)因?yàn)橛捌凶诮虄?nèi)容而將其定為限制級(jí)，他甚至還拿出最近哈佛公共衛(wèi)生學(xué)院剛做出的一份調(diào)查說(shuō)MPAA對(duì)電影的性和暴力的管理能力越來(lái)越弱。言下之意，頗有責(zé)怪MPAA“該管的不管，不該管的瞎管”之意。MPAA官員并未回應(yīng)羅伊·布倫特等議員及律師的質(zhì)問(wèn)，但是在回復(fù)給布倫特的信中，MPAA的克里克曼堅(jiān)持影片如此定級(jí)決非僅是因?yàn)樽诮虄?nèi)容，他表示影片中若有任何比較強(qiáng)烈涉及成熟的一些話題都有可能導(dǎo)致定級(jí)為PG級(jí)別，

《面對(duì)巨人》很成熟地討論了懷孕，還有其他很成熟的話題，“定級(jí)為PG是因?yàn)橄Ｍ改冈诤⒆涌催@部影片之前心里有數(shù)，知道孩子們會(huì)從影片中得到什么信息?！睂?duì)于這種解釋，議員馬莎表示并不滿意，她表示他們會(huì)繼續(xù)研究電影分級(jí)程序和標(biāo)準(zhǔn)，希望在今年能舉行聽(tīng)證會(huì)?？死锟寺f(shuō)影片制作人對(duì)如此分級(jí)并沒(méi)有意見(jiàn)。制作人、市場(chǎng)部副主席克里斯則表示在有爭(zhēng)論后，電影協(xié)會(huì)官員更改了他們的故事，克里斯說(shuō)：“我們第一次交流時(shí)他們就告訴我們宗教內(nèi)容是分幾級(jí)的一個(gè)原因。

面對(duì)巨人觀后感 篇2

一個(gè)教練，一群普通人，因?yàn)樾叛鲈谝黄?。組建了一支偉大的團(tuán)隊(duì)，成就了偉大的事業(yè)，然后過(guò)上了滿意的生活。這部電影告訴我世界上沒(méi)有什么可怕的。我們要勇敢地面對(duì)自己，面對(duì)敵人，面對(duì)生活。

他的隊(duì)伍之前是差的一塌糊涂，沒(méi)有贏過(guò)幾場(chǎng)比賽，從而讓孩子們的家長(zhǎng)們很不滿。那天晚上，我聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)校的同志開(kāi)會(huì)找人代替他，說(shuō)他不能。更重要的是，同一天，他在醫(yī)院的檢查證明他們沒(méi)有自己的孩子，這可以說(shuō)是他一生中最低谷，但他沒(méi)有放棄，也沒(méi)有妥協(xié)。

他相信沒(méi)有什么不可能。沒(méi)有什么是完不成的。從那以后，他就徹底的改變了自己的團(tuán)隊(duì)。

教他們不要放棄信念，不要停止戰(zhàn)斗。一步一步地，我參加了全國(guó)錦標(biāo)賽并贏得了全國(guó)冠軍。

一個(gè)人的潛力是無(wú)限的。不要說(shuō)沒(méi)有行動(dòng)你做不到。在訓(xùn)練中。教練讓布魯克跑50碼，他的隊(duì)友說(shuō)他跑不了，他沒(méi)有信心完成比賽。

然而他卻爬過(guò)了整個(gè)全場(chǎng)。沒(méi)有什么不可能，只要堅(jiān)持自己的信念。當(dāng)然，這其中教練的鼓勵(lì)也起了很大作用。

因?yàn)槭墙叹氁恢奔?lì)他，讓他不要放棄。一直為他加油！直到他跑完了全場(chǎng)。

事實(shí)上，我們身邊也是一樣。有很多人一直在為我們加油，鼓舞我們，幫助我們。因此，我們應(yīng)該感謝身邊的人給了我們足夠的勇氣，讓我們?cè)谧钔纯嗟臅r(shí)刻堅(jiān)持下去，取得成功。

影片中有很多精彩的對(duì)白。坐輪椅的父親對(duì)兒子說(shuō)：“我不能走路。我必須躲在家里哭嗎？。

"這句話給我?guī)?lái)強(qiáng)烈了心靈震憾！我要行動(dòng)起來(lái)，而不是坐在家里發(fā)牢騷。還有那句”不要承認(rèn)失敗，不然你永遠(yuǎn)都只是失敗！

”如果你自己都認(rèn)為你自己會(huì)失敗，那你怎么可能會(huì)成功。心態(tài)是很重要的。要相信自己。

相信你能行那你就行。沒(méi)有什么是絕對(duì)的。只要你相信你能做到，就不要考慮你是否能做到。

堅(jiān)持自己的信念，盡力而為，無(wú)論結(jié)果如何，都問(wèn)心無(wú)愧。我需要做的只是為雨水的來(lái)臨準(zhǔn)備好田地。

面對(duì)巨人觀后感 篇3

《面對(duì)巨人》這部影片，我已經(jīng)看了很多遍了，以前我都只是抱著娛樂(lè)的心態(tài)去看，前幾天，我又看了一遍。

這部電影主要講述泰勒如何重拾信心和勇氣，用信念戰(zhàn)勝恐懼的故事。在他六年的教練生涯中，他從未贏得過(guò)一個(gè)賽季。當(dāng)球隊(duì)最優(yōu)秀的隊(duì)員決定轉(zhuǎn)會(huì)時(shí)，他們贏得新賽季的希望隨之破滅。

在賽季初輸?shù)羧龍?chǎng)比賽后，泰勒發(fā)現(xiàn)父親們解雇他的壓力讓他絕望。最后他在

在一位虔誠(chéng)老人的鼓舞下，他克服了恐懼，幫助球隊(duì)獲勝。

在這部電影中，最令我印象深克的是，當(dāng)泰勒蒙住布魯克的眼睛，讓他背著一個(gè)160磅重的人去爬死時(shí)，布魯克以為他只能爬50碼，但結(jié)果出乎所有人的意料。在泰勒的激發(fā)下他竟然爬完了整個(gè)球場(chǎng)。

很多時(shí)候，我的潛意識(shí)總是告訴我自己：“不行了，我不可以?！蔽页３Ｗ龆紱](méi)做就否定自己，事實(shí)上我們?nèi)说臐摿κ呛艽蟮?，?dāng)你把所有精力都集中在這上面，用盡全力去做一件事的時(shí)候，結(jié)果往往會(huì)出乎你的意料。

在以前大衛(wèi)在踢球前就覺(jué)得球不會(huì)進(jìn)的時(shí)候，自己無(wú)法踢進(jìn)。但比賽結(jié)束時(shí)，大衛(wèi)對(duì)自己有信心，當(dāng)他相信球會(huì)進(jìn)時(shí)，球就進(jìn)了。

所以當(dāng)你還沒(méi)有嘗試的時(shí)候不要放棄。對(duì)自己有信心。

泰勒的感恩精神值得學(xué)習(xí)。無(wú)論輸贏，他都會(huì)帶領(lǐng)球隊(duì)感謝上帝。當(dāng)他們輸?shù)舯荣悤r(shí)，他們?nèi)匀徊煌兄x上帝。

當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，感恩父母、感恩國(guó)家、感恩公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩同事、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩一切的時(shí)候，快樂(lè)往往會(huì)伴隨著你。

面對(duì)巨人觀后感 篇4

有這樣一些人，他們?nèi)松傆幸恍┗野档臅r(shí)刻令他們痛不欲生，總有一些恐懼讓他們退步不前，總有些人會(huì)無(wú)情的拋棄他們，總有一些事總覺(jué)得自己不能可能完成。我或我周圍的人都有這樣的經(jīng)歷。這部電影里有那么多人觸動(dòng)了我的心。一、 或者我們和他們很相似。

心態(tài)悲觀，一切悲觀，心態(tài)樂(lè)觀，一切順利

主人公，泰勒，一個(gè)美式足球的教練當(dāng)他的球隊(duì)總是不能獲獎(jiǎng)，得力大將轉(zhuǎn)學(xué)后他非常的失落然，他迷茫，無(wú)所適從。悲觀的以為他的人生總是不幸的。然而一切還沒(méi)有完老天似乎關(guān)上了他的大門汽車拋錨、家里發(fā)臭、發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有生育能力、學(xué)校不想要他當(dāng)教練….

種種的不幸讓他幾乎絕望。然而那個(gè)虔誠(chéng)的老者引導(dǎo)了他，讓他開(kāi)始思考球隊(duì)的存在是為了什么，人生是為了什么。他開(kāi)始充滿信心，樂(lè)觀的面對(duì)輸贏。

不幸并不可怕?？膳碌氖潜持宦纷摺Ｈツ晡乙步?jīng)歷了各種不幸。有時(shí)我很悲觀，想放棄。然而，應(yīng)該面對(duì)的總是面對(duì)面。有很多人對(duì)我充滿期待。我媽媽總是說(shuō)：

“不要著急，慢慢來(lái)，好日子總是在后面”。是的，只要你堅(jiān)持，只要你樂(lè)觀，只要你有一個(gè)愿望，一切都如你所愿。

不去嘗試永遠(yuǎn)不知道自己能走多遠(yuǎn)

有時(shí)我們總是受到固定思維的影響。我們固執(zhí)地認(rèn)為有些事情超出了我們的能力。當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，我們會(huì)把他們留給別人或是退后。

在影片里有兩個(gè)人，布洛克和大衛(wèi)，布洛克認(rèn)為自已“死亡爬行”能爬30碼，最多50碼。然而，當(dāng)泰勒蒙上眼睛，讓他背著隊(duì)友爬上去時(shí)，泰勒不停地告訴他他要來(lái)了，布洛克認(rèn)為應(yīng)該是50碼，但結(jié)果出乎意料。他整整爬行了120碼。

而大衛(wèi)一直認(rèn)為自己的極限是踢39碼的時(shí)候，教練給了他信念，不管達(dá)不達(dá)得成，盡全力就好；大衛(wèi)的父親從輪椅上站起來(lái)了，他在用自己的行動(dòng)告訴他的兒子沒(méi)有什么是不可能完成的。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。大衛(wèi)在最后兩秒鐘打了51碼，毫無(wú)疑問(wèn)地得分了。他們贏了。所以當(dāng)我們把所有精力都集中在一件事上，拋開(kāi)那些消極的想法，盡力去做的時(shí)候，結(jié)果往往是出人意料的。

其實(shí)這部電影給我的感受不只這些，其中還有泰勒的球隊(duì)從個(gè)人目標(biāo)升級(jí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，將每個(gè)人只為自己以后的升學(xué)，找工作，獎(jiǎng)學(xué)金等等作為在球隊(duì)的目標(biāo)，他們是一盤散沙，毫無(wú)斗志。然而，當(dāng)泰勒要求所有人感謝上帝的榮耀和努力時(shí)，球隊(duì)的目標(biāo)成為了成功的動(dòng)力。包括他們所面對(duì)的不是巨人隊(duì)，心中的“巨人”才是他們需要戰(zhàn)勝的。第一組

面對(duì)巨人觀后感 篇5

今天，我看了《面對(duì)巨人》，這部電影，其中最讓我感動(dòng)的是教練讓步洛克倫死亡爬行的那一幕

剛開(kāi)始，所有人都笑他。因?yàn)樗恢闭f(shuō)，我不行了，堅(jiān)持不了了。。?？山叹氁恢睉?zhàn)在他身邊大聲鼓勵(lì)，甚至趴地上用手推地。其他人都驚呆了。都一個(gè)個(gè)站起來(lái)跟著他走。最后他趴到了50碼，才發(fā)現(xiàn)背著150多斤。

是什么讓布洛克堅(jiān)持用140斤的身體背150斤的`人呢。是信心。他的信心又從哪里來(lái)的 ？是教練鼓勵(lì)出來(lái)的。教練說(shuō)了，48次繼續(xù)，23次別放棄。說(shuō)了13次加油。還說(shuō)了3次不要停。和許許多多的一些，讓他們?nèi)计鹦判牡脑捳Z(yǔ)。

有一次，我去人民公園坐過(guò)山車。從上面看不高，慢慢上升時(shí)也不高。可我?guī)缀跻簧系缴厦婢秃蠡诹?。因?yàn)閺纳贤驴础Ｎ覀兒孟褚粝氯?。這時(shí)車開(kāi)了。車速越來(lái)越快，馬上要轉(zhuǎn)彎了?？绍囘€是那么快。好像它不想轉(zhuǎn)彎，要下去呢。我閉上了眼睛。只聽(tīng)咚一聲。車子轉(zhuǎn)彎，但速度剛快了。過(guò)了一小會(huì)。車子要減速了。但是馬上又升速了。我閉上眼。心跳越來(lái)越快。嘩，車子從高空向下沖。到起點(diǎn)。當(dāng)下車時(shí)，我站都站不住了。

回來(lái)后，爸爸對(duì)我說(shuō)，只要你努力，不論干什么都能成功。我好像明白了。

面對(duì)巨人觀后感 篇6

昨天晚上看了這部（面對(duì)巨人）電影，開(kāi)始看感覺(jué)很無(wú)聊，泰勒開(kāi)始的表現(xiàn)很平常，球隊(duì)輸了球只會(huì)發(fā)脾氣，沒(méi)有什么特點(diǎn)表現(xiàn)，當(dāng)他因?yàn)槊媾R解雇和生不出孩子被逼到絕路的時(shí)候，泰勒一大早就開(kāi)始對(duì)上帝祈禱，希望上帝眷顧他，上班的時(shí)候，一位牧師走到他的面前，對(duì)他開(kāi)始念：“你略有一點(diǎn)力量，也曾遵守我的道，沒(méi)有棄絕我的名?？茨?！

我在你面前給你敞開(kāi)的門，是無(wú)人能關(guān)的?！碧├蘸孟癫皇呛芾斫?，牧師講的故事讓我記憶深刻，兩個(gè)農(nóng)夫的故事。兩個(gè)農(nóng)夫求雨，一個(gè)人去地里做好了下雨的準(zhǔn)備，一個(gè)沒(méi)有，可以看出就一個(gè)人相信上帝，從中體會(huì)到對(duì)事要有自信，既然相信那就自信的準(zhǔn)備。

這件事之后，泰勒開(kāi)始改變自己，樹立新的信念，樂(lè)觀地面對(duì)一切。泰勒敢于面對(duì)這些事情，不再悲傷和樂(lè)觀。由此，你可以感覺(jué)到人們需要信仰。信念可以讓你有目標(biāo)，不再迷茫。

讓我印象最深刻的是背人那段，讓我熱血沸騰，之前老師把這段內(nèi)容剪輯讓我們看，當(dāng)時(shí)只是看到了表面，現(xiàn)在整個(gè)電影看下后感覺(jué)是不一樣的，讓學(xué)生蒙眼背人爬50碼，等著倒下的時(shí)候卻爬了整個(gè)球場(chǎng)，泰勒的激勵(lì)還有學(xué)生的潛力，泰勒的激勵(lì)聽(tīng)著非常讓人有力量，當(dāng)他爬完的時(shí)候，學(xué)生都理解了要有自信，平時(shí)看似很難得事情，有了自信沒(méi)有什么完不成的。這部電影讓我感受最多的就是自信。

泰勒自從有了信仰一切都算是順風(fēng)順?biāo)膶W(xué)生也跟著他有了信仰，看到學(xué)生們?cè)诓莸厣掀矶\，泰勒非常激動(dòng)，一位非常不喜歡自己父親的富二代，因?yàn)樾叛鲋雷约哄e(cuò)了，讓泰勒帶他去跟父親道歉并且表態(tài)。父親聽(tīng)后整個(gè)人傻了，旁邊的人羨慕這位父親，父親到窗戶邊看到泰勒帶著他兒子來(lái)的，后來(lái)非常感謝他送了他新的汽車，泰勒以為是上帝賜的非常高興。雖然這并不是真的是上帝給的，但他能得到的是上帝的祝福和信仰。

賽后會(huì)祈禱，贏了也夸他輸了也夸他。有一次比賽輸?shù)袅?，?duì)員們非常難過(guò)，但是輸也要贊美他，大家祈禱后第二天由于昨天比賽的球隊(duì)違規(guī)了，有成年人參賽而被撤銷比賽資格泰勒他們晉級(jí)了，發(fā)生了這件事情后看得出大家越來(lái)越相信上帝。更加的有自信，面對(duì)之后的比賽。

在電影最后一段里，真正的面對(duì)巨人，比賽對(duì)方八十多個(gè)人，電影里都非常強(qiáng)壯，泰勒他們?cè)诿鎸?duì)巨人的時(shí)候沒(méi)有退縮，一直在努力。比賽結(jié)束時(shí)，隊(duì)員們筋疲力盡。在泰勒的鼓勵(lì)下，他們盡力為上帝而戰(zhàn)。最后那個(gè)小個(gè)子要踢出五十多碼的球，還是逆風(fēng)。

一開(kāi)始，沒(méi)有信心。這里的停頓結(jié)束了。泰勒祈禱對(duì)方停下來(lái)。對(duì)方叫了暫停。泰勒讓他相信上帝。那個(gè)小個(gè)子恢復(fù)了信心。比賽開(kāi)始后，他踢進(jìn)了球門，贏得了州冠軍。最后到了休息室泰勒問(wèn)大家上帝有沒(méi)有做不到的事情，大家都說(shuō)沒(méi)有。高興的事還沒(méi)有完，回到家泰勒的老婆告知他懷孕了。

這時(shí)候的泰勒淚崩，非常的感動(dòng)。人有了信仰有了自信，完成這件事情的時(shí)候是最高興的。整個(gè)電影給我的感覺(jué)就是感動(dòng)和勵(lì)志。

感動(dòng)在大家的努力。勵(lì)志是整個(gè)故事從頭到尾的冠軍和父親，如何勵(lì)志的故事。

面對(duì)巨人觀后感 篇7

2015/4/28

這是一部關(guān)于重拾自信，積極進(jìn)取，追求人生真諦的勵(lì)志片。它詮釋了成功與失敗的本質(zhì)，并告訴我們一生中會(huì)有許許多多像巨人一樣的困難，面對(duì)巨人時(shí)只要能積極向上，永不放棄，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己的信念，不去計(jì)較一時(shí)的得失，要看到此時(shí)的失敗能夠?yàn)閷?lái)的成功帶來(lái)的好處，豈知“塞翁失馬，焉知非?！薄＃m然我一直無(wú)法徹底理解哪個(gè)反復(fù)多次稱頌的“榮耀上帝！

”是啥意思）

與以往看的大多數(shù)勵(lì)志片一樣，故事一開(kāi)始講述了主人公堪稱糟糕透頂?shù)那鞍肷?，如果朋友你是那位高中橄欖球?duì)教練，當(dāng)你人到中年，教練生涯一片慘淡，被好的學(xué)員劈腿，球隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)是屢戰(zhàn)屢敗，隨時(shí)面臨被辭退失業(yè)的危機(jī)時(shí)，你會(huì)怎樣選擇？哦~當(dāng)然事業(yè)差就沒(méi)錢，住的是年久失修、發(fā)臭的老房子，開(kāi)的是老愛(ài)拋錨的報(bào)廢車?？傊鞣N挫敗、不如意與之糾纏不清，最要命的是，一直沒(méi)能有孩子，居然是自己有問(wèn)題！

多么失敗的人生。（有木有）

然而在面臨這接踵而至的打擊后，我們善良、智慧、可愛(ài)的教練他沒(méi)有失去希望（發(fā)揮了主角光環(huán)），他重整旗鼓，相信只要盡全力去做每一件事，終將向著成功不斷邁進(jìn)，因?yàn)橛晁橇艚o準(zhǔn)備好了農(nóng)田的人。他用實(shí)際行動(dòng)感染了周圍的人，并告訴他們要相信自己。只要他盡力，人們的潛力是無(wú)限的。人生的意義不在于輸贏一場(chǎng)比賽。得失都是生命的財(cái)富。在不斷發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事中，他的學(xué)員在他的感召下也逐漸認(rèn)識(shí)到了，成功與失敗的本質(zhì)，以及人生的真諦。

最終通過(guò)不懈的努力，他們一起改變了球隊(duì)屢戰(zhàn)屢敗的宿命，也改變了自己的人生。

這個(gè)故事告訴我成功與失敗的本質(zhì)，就是如果你退宿，你接受了失敗，那你就永遠(yuǎn)也無(wú)法再站起來(lái)，如果你堅(jiān)定的相信你會(huì)成功，那這個(gè)信念會(huì)支配你的行動(dòng)，去戰(zhàn)勝任何困難，最終取得成功。人生的真諦在于珍惜，在于不懈的奮斗，我要感謝父母給了我生命和力量，感謝公司給了我發(fā)展的舞臺(tái)，感謝我曾經(jīng)歷過(guò)的一切，無(wú)論成功或失敗，一樣使我成長(zhǎng)，我將懷著一顆勇敢、自信的心，去面對(duì)困難，努力奮斗。

最新喚醒心中的巨人讀后感

說(shuō)起作文，相信大家都不陌生。寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫什么，導(dǎo)致作文邏輯不通。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？小編特別編輯了“最新喚醒心中的巨人讀后感”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

喚醒心中的巨人讀后感 篇1

挖掘潛力充滿自信擁抱未來(lái)

安東尼·羅賓斯，本書的作者。他是美國(guó)著名的心理學(xué)家，也是個(gè)人、事業(yè)和組織問(wèn)題的協(xié)調(diào)人，被公認(rèn)為成功和動(dòng)機(jī)的最高大師。接受他咨詢和激勵(lì)的包括美國(guó)**克林頓、南非領(lǐng)導(dǎo)人曼德拉、網(wǎng)壇巨星阿加西、拳王泰森等。

他還為美國(guó)陸軍“激勵(lì)訓(xùn)練”服務(wù)，擔(dān)任兩位英國(guó)王室成員的私人顧問(wèn)和英國(guó)謝菲爾德市的首席咨詢專家。安東尼和羅賓斯說(shuō)：每個(gè)人都有特殊的天賦。那個(gè)天才就像一個(gè)沉睡的巨人，等著我們叫醒他。

我感覺(jué)作者的每一句話都十分坦誠(chéng)、真切、富有哲理。這是靈魂的對(duì)話。作者以豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)教導(dǎo)我。改變我的人生道路是我從書中得到的內(nèi)在意圖。在書中，我們分析了人們的心理，得出了許多有用的結(jié)論，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

并且教會(huì)了我許多做事、做人的方法。

我想說(shuō)的是，事實(shí)上，我們大多數(shù)人都是天才和愛(ài)因斯坦，但為什么不是這樣呢？讀了《喚醒心中的巨人》后，我明白了是因?yàn)槲覀儧](méi)有把我們的潛能挖掘出來(lái)。我們大多數(shù)人都有非凡的潛力，但這種潛力總是處于沉睡狀態(tài)。用正確的方法，你可以在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)你的內(nèi)在潛能，釋放能量，改變你的命運(yùn)，創(chuàng)造一個(gè)新的未來(lái)！

作為一名建筑工人，我們應(yīng)該更加負(fù)責(zé)地開(kāi)發(fā)自己的潛能，只有這樣，我們才能擴(kuò)大我們美好的生活。

我不得不承認(rèn)，一開(kāi)始我讀這本書只是為了寫這篇文章，但當(dāng)我讀到它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書帶給我的是一個(gè)巨大的震撼。在這本書中，安東尼給讀者一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，讓我們?cè)谠S多故事中找到靈感，讓我們逐漸學(xué)會(huì)激發(fā)自己的潛能，激發(fā)自己掌控命運(yùn)的能力。他從夢(mèng)想開(kāi)始，逐步寫道影響的力量，情緒的作用，時(shí)間的利用，健康與生命，最終向我們提問(wèn)“一個(gè)人究竟能做什么？

”。也許這就是安東尼的經(jīng)歷。他過(guò)去是一個(gè)窮困潦倒、腳踏實(shí)地的年輕人。26歲時(shí)，他仍然住在一間只有10平方米的單人公寓里。他只能在浴缸里洗盤子。他的生活一團(tuán)糟，前途十分暗淡。然而自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能之后，生活便開(kāi)始大為改觀，成為一名充滿自信的成功者。

書的第一章寫的是“人生之夢(mèng)”，讀后我開(kāi)始思考，夢(mèng)想，我還有嗎？小時(shí)候總是會(huì)有著很多的夢(mèng)想，科學(xué)家、航天員、跳舞……然而隨著年齡的增加，自己便開(kāi)始了麻木的學(xué)習(xí)，心中那一點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想便被埋藏在了角落了，許久未曾打開(kāi)。我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，我們的生活注定永遠(yuǎn)不會(huì)是贏家！

當(dāng)然，沒(méi)有夢(mèng)想的人怎么可能有目標(biāo)呢？沒(méi)有目標(biāo)的人怎么知道自己在做什么？不知道自己在做什么的人怎么能談?wù)撦斱A呢？

很多人并不知道他們到底能夠干什么，而他們的生活早就是被別人安排好了的，對(duì)于一個(gè)普通的中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)都是從小學(xué)一直讀到大學(xué)，然后出去找一份工作，然后結(jié)婚生子，然后繼續(xù)讓后代和自己一樣，過(guò)著一樣的生活，當(dāng)生活從一出生就被自己的父母安排的好好的，或者就被社會(huì)的尋常規(guī)律所束縛著，人們不愿意花時(shí)間去思考自己究竟能夠干什么或者自己究竟喜歡做什么。很多人看到別人的成功更多的是欽佩，卻不愿意從深層次去思考成功的原因；而且，很多人不能正確地運(yùn)用他，所有的品質(zhì)都在你的潛意識(shí)里存在了很長(zhǎng)一段時(shí)間，不管是好是壞，重要的是你能否運(yùn)用他們。

如果我們想成功，我們首先應(yīng)該知道成功在我們心中時(shí)什么樣子的。我們羨慕那些看似成功的人，但只要我們有勇氣，我們都能成為他們中的一員?！坝眯摹边@兩個(gè)字一直在我的腦海里，然后我發(fā)現(xiàn)，自己想要成功，想要完美，就應(yīng)該在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上不斷修正自己的不足。有時(shí)候我們只是不想承認(rèn)自己有缺點(diǎn)，但只有真正認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)，才能不斷完善自己。

當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，自己的答案都只能有一個(gè)，那就是“全怪自己沒(méi)有足夠用心”。我開(kāi)始相信，如果有什么事情做得不好，那么首先要從自己身上找到錯(cuò)誤的根源！因?yàn)樽约阂欢ㄓ兄档眯拚牡胤健?/p>

書中有一個(gè)情節(jié)：農(nóng)夫費(fèi)爾德把兒子馬歇爾送到城里，與他的朋友戴維斯（一位成功的商人）學(xué)習(xí)商業(yè)，以便使他在未來(lái)更有前途。一段時(shí)間過(guò)后，父親進(jìn)城打探兒子長(zhǎng)進(jìn)如何？

沒(méi)曾想被戴維斯當(dāng)頭一棒：“馬歇爾生來(lái)就不是經(jīng)商的料，即使留在我店里一千年，也學(xué)不成一個(gè)真正的商人！你最好還是帶他回鄉(xiāng)下跟你學(xué)種地吧！

”這句話深深的刺痛了馬歇爾強(qiáng)烈的自尊心。憤恨之余，他并沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有跟父親回鄉(xiāng)下，而是毅然獨(dú)自跑到大都市芝加哥，從當(dāng)伙計(jì)起步，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦闖蕩天下，在自強(qiáng)不息中找回自信，終于成長(zhǎng)為聞名于世的大商人。在談到過(guò)去時(shí)，馬歇爾非常感謝戴維斯用嚴(yán)厲的話刺激了他。

人只有遇到比自己強(qiáng)大得多的對(duì)手，才能使自己的潛能和極限得到挖掘。就像小原子核釋放出的原子能一樣，它的能量是巨大的。

人生中最大的損失莫過(guò)于失掉自尊和自信，被譽(yù)為日本管理之神的松下幸之助先生曾說(shuō)過(guò)：“我有三個(gè)缺點(diǎn)，但都被我變成了三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一，幼時(shí)家里窮，我懂得只有奮斗才能成功；第二，沒(méi)文化，懂得要刻苦自學(xué)；第三，自己智商低，懂得必須依靠別人的智慧和力量?！?釋放內(nèi)心能量的關(guān)鍵還要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)。

對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，有無(wú)數(shù)的優(yōu)秀人才壓力大、壓力大。無(wú)論什么行業(yè)，都有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。然而，只要我們有足夠的信心激發(fā)我們的潛力，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)考驗(yàn)，它會(huì)讓我們更加輝煌。別害怕有人會(huì)比我們強(qiáng)。只要我們努力工作，自尊自信，不斷提高，我們的進(jìn)步就是最大的。

而與其他的勵(lì)志書籍不太相同的是，安東尼將休息與娛樂(lè)放在了本書中，“就算是上帝也會(huì)休息一天”。我們要盡可能取得平衡，既然自己工作得很努力，那么也要玩得很盡興，充分放松。在七天的訓(xùn)練中，第一天是控制情緒，消除你習(xí)慣的消極情緒，體驗(yàn)?zāi)芙o你帶來(lái)積極生活的積極情緒。

第二天是健康，精力才是通往卓越的動(dòng)力。第三天是情感。我們應(yīng)該加深與最親近的人的情感聯(lián)系，學(xué)會(huì)分享和關(guān)心。第四天是學(xué)會(huì)理財(cái)，掌握致富之路。

第五天有一個(gè)良好的價(jià)值體系，用完美來(lái)要求自己。學(xué)會(huì)在第六天利用你的時(shí)間充實(shí)自己，而不是讓它成為你的壓力。在第七天，安東尼給讀者的計(jì)劃是，找一些有趣和放松的事情去做，或者做一些你喜歡做的是情，不管你做什么，只要你快樂(lè)。

明天，你要做好這短短7天的訓(xùn)練準(zhǔn)備，從各個(gè)方面提高我們，讓我們逐漸找到心中的巨人。

讀完這本書，我認(rèn)為我們對(duì)未來(lái)的期望是最好的。如果沒(méi)有期待，一切都是命中注定的，生活會(huì)多么無(wú)聊。人生要有意義就要從心里覺(jué)醒，積極的生活，要以永不止息的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛(ài)心。挖掘我們的潛能，相信我們自己，展望未來(lái)，我們每個(gè)人都是一個(gè)奇跡。

我們每個(gè)人都能成為天才，成為愛(ài)因斯坦。但是我們也不要自視甚高，要知道自己的斤兩，凡事要居于中道而勿走偏鋒。許多人的內(nèi)心世界不是黑便是白，極端到肯不顧一切地犧牲自己或定全不顧他人死活，然而你可不能掉進(jìn)這個(gè)網(wǎng)羅之中。

人生乃是個(gè)有舍有得的世界，在照顧自己之余也得關(guān)心別人，如果可能，就拿出一點(diǎn)時(shí)間、精神和金錢，去幫助那些確實(shí)有需要的人，不過(guò)你一定得做得心甘情愿才是。不要一肩扛起整個(gè)世界的重?fù)?dān)，如果能讓其他人也明白有用得著他們之處，那么必然會(huì)有更多人愿意加入。所以盡一己之力吧，即使是微不足道，但卻有很大的意義。

如果每個(gè)人都能夠這么做，那么就不會(huì)累死少數(shù)人，而使受益的人更多。

是什么改變了成功者的人生?“ 機(jī)遇”。大家都看到現(xiàn)在阿里巴巴的馬云，騰訊的馬化騰，百度的李彥宏，以及丁磊、史玉柱等等，現(xiàn)在都榜上有各，富甲一方的人物，那你說(shuō)他們是“應(yīng)運(yùn)而生”的還是“時(shí)勢(shì)”造就的英雄？

其實(shí)什么都不是，只不過(guò)是他們沖破了思想的牢獄，看清了時(shí)代的發(fā)展，只不過(guò)是他們過(guò)早的接受了一項(xiàng)新鮮事物——互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)，抓住了一次不可多得的機(jī)遇而已，所以說(shuō)抓住機(jī)遇對(duì)我們都很重要，它可以造就我們未來(lái)的人生。這時(shí)，大家都會(huì)說(shuō)，我們只不過(guò)是一名員工，怎么就說(shuō)是機(jī)遇了，錯(cuò)了各位，這當(dāng)然是一次機(jī)遇，但你不可能一口吃個(gè)胖子的，機(jī)遇也要從最基本做起的，大家可以和你們聰明的大腦想一想，在一個(gè)現(xiàn)代觀念運(yùn)作的公司，你如果盡心盡力的去發(fā)揮你的才能，那么你的發(fā)展空間是不是特別的大？如果在一個(gè)已經(jīng)具有一定規(guī)模的公司，人才濟(jì)濟(jì)，你的發(fā)展空間是不是很?。?/p>

那大家說(shuō)以后公司成熟壯大以后，各位是不是都是公司的有功之臣，所以我說(shuō)，這也是一次不錯(cuò)的機(jī)遇。什么是機(jī)遇？好好地想一想，應(yīng)該有很多，比如作個(gè)小小的決定，人生就可能變了許多地方；同樣地，去跟朋友一席談，聽(tīng)一卷錄音帶，看一場(chǎng)電影，參加一次研討會(huì)，甚至于碰上一個(gè)大問(wèn)題，這一切都有可能是改變?nèi)松囊环N機(jī)遇，都能使你的人生拓展、成長(zhǎng)。

所以，每個(gè)人改變?nèi)松臋C(jī)遇是無(wú)處不在的，只是它往往會(huì)被人忽視或者不敢接受，很多人認(rèn)為憑肉眼便可捕捉機(jī)遇，所以很少仔細(xì)尋覓，這種錯(cuò)誤的思想導(dǎo)致很多機(jī)遇的流失。機(jī)遇有點(diǎn)像流星是稍縱即逝的，要想抓住機(jī)遇，就需要一種智慧、一種魄力、一雙慧眼，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，這是淺顯而深刻的道理，在商業(yè)活動(dòng)中，如果你能在時(shí)機(jī)來(lái)臨之時(shí)識(shí)別并抓住它，那么幸運(yùn)之神就會(huì)步機(jī)會(huì)之后塵降臨在你身上，但機(jī)遇往往都是一次性的，而且對(duì)于錯(cuò)失時(shí)機(jī)造成的損失也是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)回來(lái)的，因?yàn)闊o(wú)論什么機(jī)遇都有很強(qiáng)的時(shí)效性。我們的世界是一個(gè)充滿變數(shù)并且競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的世界，因此速度很可能成為成功或失敗的關(guān)鍵，留心觀察那些成大事者，無(wú)不是深謀善斷，雷厲風(fēng)行之人，他們都深知先下手為強(qiáng)，后下手遭殃的道理，所以是想到就做，從不落后于人，大家可以想一想，也只有這樣做才能真起碼成功，優(yōu)柔寡斷只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，因此，卻成大事者一定要迅速。

人生要過(guò)得有勁，就必須打從心底覺(jué)醒，以積極期望的態(tài)度生活，即便是遭逢任何不順，都要相信它在某方面于你有幫助。最重要的是，要以永不止息的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出努力和愛(ài)心。

作為這個(gè)社會(huì)的一份子，如果我們所說(shuō)的話或所做的事，不僅能豐富自己的人生，同時(shí)還可以幫助別人，那種心情是再令人興奮不過(guò)了。常常我會(huì)被那些為了追求人生最**值之人的故事所感動(dòng)，他們無(wú)條件地去關(guān)心人們，帶給人們極大的福祉。有一次我看了一部雨果名著《悲慘世界》拍攝的音樂(lè)片，對(duì)電影里的主人翁冉阿讓的故事感動(dòng)得熱淚盈眶，他為人們的福祉付出甚多時(shí)間、精神。

每天我們都應(yīng)該好好省思，到底能為人們做些什么事，別光只想到自己的好處。為人群服務(wù)固然是件好事，但也不要以自己當(dāng)成犧牲代價(jià)，畢竟成為烈士就失去服務(wù)的意義了。一個(gè)人能夠不斷地獨(dú)善其身并兼善天下，必然是因他明白人生的真義，那種精神不是金錢、名譽(yù)、夸贊所能比的。

擁有服務(wù)精神的人生觀是無(wú)價(jià)的，如果人人都能效法，這個(gè)世界定然會(huì)比今天更好。

對(duì)希望獲得成功的我們來(lái)講，一要學(xué)會(huì)選擇。生活為每個(gè)人都提供了一個(gè)平臺(tái)，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多，不會(huì)選擇就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。二要自我加壓。

俗話說(shuō)：“響鼓也要用重錘敲”；”低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力”。成功的機(jī)遇歷來(lái)都青睞有準(zhǔn)備者，任何一種成功都不會(huì)從天而降，必須靠厚重的知識(shí)底蘊(yùn)和經(jīng)驗(yàn)積淀作支撐。

三要心態(tài)正確。競(jìng)技體育的魅力就在于比賽結(jié)果的不確定性。人生也是如此，總是變幻莫測(cè)，付出了不一定都能取得成功，但每個(gè)成功者的背后都能看到奮斗者的足跡。

人的一生都要經(jīng)過(guò)幼年、少年、青年、壯年、老年，盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來(lái)，但對(duì)處在每個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，惟有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

人生有夢(mèng)，人生如夢(mèng)，人生終究不是夢(mèng)，一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有從容，唯有清醒，人來(lái)到世界上每生活一天，都要體現(xiàn)出一天的價(jià)值，有創(chuàng)造、有收獲、有付出、有所得，生命是短暫的，而生活的空間是無(wú)限的，困難是暫時(shí)的，成功是必然的，我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，所有的困難都將是我們成功喜悅的陪襯與墊腳石。人生如戲，戲如人生，人生本是一場(chǎng)戲，只要快樂(lè)就好，日出日落，朝花夕拾，戲劇化的人生，游戲人間，有喜劇、有悲劇、有正劇、有鬧劇。戲劇是錘煉的，游戲是青春永駐的，人物是刻畫的，故事是追憶的，但我認(rèn)為，我們游戲人生的所作所為，終究會(huì)展現(xiàn)給下一輩。

人生是書，書是人生，人生好比一部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書，有過(guò)之而無(wú)不及，人生的道路，有平坦、有崎嶇、有筆直、有彎曲，書是人類心靈空虛的良藥，人生之路，轟轟烈烈，平平淡淡，凄凄慘慘，但如果你決定將被動(dòng)變主動(dòng)，抓住身邊的每次機(jī)遇，去拼搏、去創(chuàng)造，終能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的真諦。有了這樣的心理準(zhǔn)備，就能逢兇化吉，遇難呈祥，隨時(shí)變不利因素為有利因素，心中的巨人才能早日被喚醒，我們才能早日走向成功！

喚醒心中的巨人讀后感 篇2

農(nóng)夫的兒子是一個(gè)很好的榜樣，我認(rèn)為每一個(gè)有志氣有夢(mèng)想的人心中都會(huì)有一種“韌性”，有那種不會(huì)被輕易擊垮的精神。只有有了不懈奮斗的精神，才能堅(jiān)持激發(fā)潛能的那一天。有多可惜，太多人在激發(fā)自己潛能之前，就輕易的被擊敗，輕易的選擇了放棄。

在他的書中，安東尼羅賓問(wèn)讀者：你想要什么樣的未來(lái)？如果你想過(guò)著你所期望的明天，那你今天該做什么？

什么是你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，你應(yīng)該馬上去做什么？如果一個(gè)人能經(jīng)常捫心自問(wèn)，我想他會(huì)有勇氣在困難面前堅(jiān)韌不拔，而不是在激發(fā)潛能之前選擇輕易放棄。因?yàn)椴蝗ピ儐?wèn)自己，不去正視自己的內(nèi)心，一味的放任自己，才會(huì)忽視掉自己的潛能，碌碌無(wú)為的過(guò)一生。

當(dāng)然我們不能保證只要不斷詢問(wèn)自己這些問(wèn)題就能夠很快的激發(fā)自己的潛能，我們不知道何時(shí)能夠激發(fā)自己的潛能，我們要做的就是耐心的等待，珍惜生命，不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，從容的面對(duì)生活中的苦難，惟有這樣，我們才能有接近自己心中潛能的可能，我們才能迎來(lái)喚醒心中巨人的那一天。為此，我們必須堅(jiān)持不懈。

喚醒心中的巨人讀后感 篇3

在談這本書之前，我們首先來(lái)了解一下作者的經(jīng)歷。因?yàn)閺淖髡叩纳詈蛯W(xué)習(xí)中，我們也可以看到他想在書中塑造的精神形象。安東尼·羅賓是世界上繼卡內(nèi)基之后的第三代潛在大師。上師吉80年代初，他開(kāi)始于潛在的大師吉姆·羅恩和他的導(dǎo)師一起訓(xùn)練。

后來(lái)，羅賓斯開(kāi)始自己開(kāi)展巔峰能力培訓(xùn)，作為一個(gè)自我提升教練，他是公認(rèn)的成功學(xué)、激勵(lì)學(xué)方面頂尖的大師。正如安東尼和羅賓所說(shuō)：每個(gè)人都有特殊的才能。那個(gè)天才就像一個(gè)沉睡的巨人，等著我們叫醒他。

沒(méi)有人能一輩子做出正確的決定。然而，我們不能因此而停止做決定，但無(wú)論我們做什么樣的決定，我們都應(yīng)該保持一個(gè)好的態(tài)度，看看它會(huì)有什么樣的結(jié)果，然后從中吸取教訓(xùn)，作為將來(lái)做出更好決定的參考。生活中看似錯(cuò)誤或痛苦的經(jīng)歷有時(shí)是最珍貴的。當(dāng)一個(gè)人成功的時(shí)候，他很容易自滿，但當(dāng)他失敗的時(shí)候，他會(huì)戒除恐懼，決定一條更成功的人生道路。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于每一個(gè)想成功的朋友，都應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。

生活為每個(gè)人提供了一個(gè)平臺(tái)。有太多東西要學(xué)。如果你不選擇，你將無(wú)所適從，浪費(fèi)時(shí)間。二要自我加壓。低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力。

成功的機(jī)遇歷來(lái)都青睞有準(zhǔn)備者，任何一種成功都不會(huì)從天而降，必須靠厚重的知識(shí)底蘊(yùn)和經(jīng)驗(yàn)積淀作支撐。三要心態(tài)正確。競(jìng)技體育的魅力就在于比賽結(jié)果的不確定性。

人生也是如此，總是變幻莫測(cè)，付出了不一定都能取得成功，但每個(gè)成功者的背后都能看到奮斗者的足跡。

作為一個(gè)程序員，我們不應(yīng)該害怕困難，敢于與錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。有了這樣的心理準(zhǔn)備，我們會(huì)不斷進(jìn)步，心中的巨人會(huì)盡快覺(jué)醒，我們也會(huì)盡快走向成功！

xx2016年8月19日

喚醒心中的巨人讀后感 篇4

近日拜讀安東尼·羅賓《喚醒心中的巨人》一書，受益匪淺。作者對(duì)人的潛能開(kāi)發(fā)進(jìn)行了深入的研究。通過(guò)仔細(xì)觀察和不斷思考，他不斷推動(dòng)著人類潛能的迸發(fā)。

現(xiàn)代中國(guó)的年輕人熱衷于各種各樣的雞湯以獲得成功的學(xué)習(xí)。在朋友圈、空間、微博等社交平臺(tái)上，他們暢所欲言**各種鼓勵(lì)成功的口號(hào)。似乎整個(gè)社會(huì)都沉浸在渴望成功的迷霧中。但是，成功畢竟是少數(shù)人的，多數(shù)人仍舊苦痛掙扎于繁瑣和各種虛度。我覺(jué)得我們“不成功”的原因是多方面的，但人本身永遠(yuǎn)是一個(gè)重要的因素。

也許在我無(wú)數(shù)次閱讀此書之后，我依然可能只是普羅大眾中的一員，但是此書卻能夠給人一種力量。我們將更加意識(shí)到人性中的許多弱點(diǎn)。正是由于這些弱點(diǎn)的存在，以及沒(méi)有任何改變，我們的成功幾乎是平凡的。另一種思考我已經(jīng)走的路，也許成功是我身邊的小幸福，成功是我改變主意后的幸福，也許沒(méi)有那么痛苦。

當(dāng)羅賓喚醒我們心中的巨人時(shí)，他并不是用填壓式的方式給我們雞湯，而是一步步地剖析人們的自卑。每個(gè)人都有善與惡、惰性與激情，但誰(shuí)能更好地控制自己的內(nèi)在因素，揚(yáng)長(zhǎng)避短，誰(shuí)就更接近成功。其實(shí)很多人都清楚自己身體里存在的力量，卻沒(méi)有很好的去利用和發(fā)揮這股潛能無(wú)限的力量。

人們很容易做出一些決定。我經(jīng)常做決定，我想每周讀一本書，我想每天背誦30個(gè)單詞，我想**，我想保持健康等等。這些不過(guò)是我一時(shí)興起口號(hào)很少付諸實(shí)踐，亦或是三天打魚兩天曬網(wǎng)，因此，決定是決定了，卻沒(méi)有切實(shí)而有效的加以實(shí)施。羅賓說(shuō)，我們需要下決定，但是這個(gè)決定我必須去執(zhí)行，既然是決定，那么它就必須帶著強(qiáng)硬的口氣，有一種非做不可的力量去支配身體行動(dòng)。

也許我們遲到的原因是這個(gè)決定背后缺乏力量。所以，做一個(gè)決定，堅(jiān)定地去實(shí)施。

羅賓還談到了快樂(lè)和痛苦的力量，我們需要正確地使用它們。很多人抱怨生活的不容易，工作的不順心，這些痛苦產(chǎn)生也許是源自于我看到了身邊的同事比我過(guò)得幸福，我身邊的一個(gè)朋友非常自由每天都在做驢友，我身邊的某某一年一晉升，而我似乎什么都沒(méi)有。事實(shí)上，每個(gè)人都有一個(gè)痛苦和幸福的點(diǎn)，而這一點(diǎn)的程度對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。

這個(gè)同事過(guò)得幸福，是因?yàn)樗硎苌畹默嵥?，而非抱怨這種瑣碎；那個(gè)朋友的自由，是他放棄了高薪的工作換來(lái)的心理的自由，但他也許正在承受著身體的極度困倦和來(lái)自自然的惡劣；身邊某某每一次晉升的背后就是他無(wú)休止的加班。每個(gè)人對(duì)幸福和痛苦的定義不同，對(duì)痛苦和幸福的容忍程度也不同。但正是快樂(lè)和痛苦力量的存在，讓這些比我更成功的人找到了減輕痛苦、擴(kuò)大力量的法寶。一切都在于自我的平均，而并非我看到的“輕而易舉”。

淺讀《喚醒心中的巨人》，我最大的感受就是要利用好自己心中的力量，要堅(jiān)定有力地去執(zhí)行我所做下的每一個(gè)決定，要立足于自身而不是縱觀身邊的人，想要喚醒巨人，必須從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始，唯有認(rèn)識(shí)自我，剖析自我，才能占領(lǐng)心靈的高地，看得更遠(yuǎn)，走得更長(zhǎng)。

喚醒心中的巨人讀后感 篇5

激發(fā)心靈潛力是羅賓的一部帶給他巨大成功的作品，看完了頂級(jí)潛能開(kāi)發(fā)大師安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》后,終于明白了人所做的每一件事情無(wú)外乎兩個(gè)目的：逃避痛苦和追求快樂(lè)。逃避痛苦的力量往往大于追求幸福的力量。例如，人們什么時(shí)候跑的最快？

如果給你一百萬(wàn)讓你跑的話，我想你一定會(huì)竭盡全力，但是你仍然沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的話，我想你一定會(huì)跑得比世界上最棒的運(yùn)動(dòng)員都要快!這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂(lè)的力量大幾千幾萬(wàn)倍!

在這本書中與安東尼。羅賓大師共享那深刻而又強(qiáng)大的課程，用來(lái)喚醒心中蟄伏的巨人。他是世界公認(rèn)的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，通過(guò)富于靈感和樂(lè)趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒和財(cái)政困難并獲得巨人般燦爛生活的秘訣，用來(lái)幫助大家發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的另一面，并控制自己的生活，激發(fā)自己控制命運(yùn)的能力。

很多人不知道他們到底能夠干什么，而他們的生活都是被別人安排好了的，對(duì)于一個(gè)普通的中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是從小學(xué)一直讀到大學(xué)，然后出去找一份工作，然后結(jié)婚生子，然后繼續(xù)讓他們的后代和他們一樣，過(guò)著一樣的生活，他們的生活從一出生就被自己的父母安排的好好的，他們只需要按照父母的要求去做就行了，他們也不愿意花時(shí)間去思考自己究竟能夠干什么或者自己究竟喜歡做什么。很多人看到別人的成功更多的是欽佩，卻不愿意從深層次去思考成功的原因；而且，很多人不能正確地運(yùn)用他，所有的品質(zhì)都在你的潛意識(shí)里存在了很長(zhǎng)一段時(shí)間，不管是好是壞，重要的是你能否運(yùn)用他們。

再拿我曾經(jīng)就職過(guò)的公司的一位企業(yè)家來(lái)說(shuō)吧，阿里巴巴公司總裁馬云先生說(shuō)過(guò)要做一個(gè)能夠活102年的企業(yè)，為什么它能夠有這么大的口氣，我想這和他“讓天下沒(méi)有難做的生意”的理念有關(guān)。一直以來(lái)，無(wú)論是阿里巴巴，淘寶，始終把顧客放在第一位，很多人包括我一直不能夠理解馬云運(yùn)作的淘寶網(wǎng)是如何盈利的，因?yàn)樘詫毷且粋€(gè)免費(fèi)的電子商務(wù)的平臺(tái)，而且馬云承諾在未來(lái)三年淘寶仍將免費(fèi)，我想，這就是一個(gè)企業(yè)家的胸懷!而且淘寶所做的東西必須要經(jīng)過(guò)馬云的親自審核，馬云說(shuō)自己現(xiàn)在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用仍然停留在收發(fā)郵件和瀏覽頁(yè)面上，就是這樣一個(gè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)一竅不通的人卻能夠團(tuán)結(jié)一大幫人和他一起締造了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的神話!

有時(shí)候生活就是這樣。很多事情都是瞬間注定的。一些看似偶然發(fā)生的小事，可能從此改變一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。我們大多數(shù)人都有非凡的潛力，但這種潛力大部分時(shí)間處于深度睡眠狀態(tài)。一旦它被喚醒，它會(huì)做很多令人驚奇的事情。大量的實(shí)踐證明，自尊是事業(yè)成功的奇跡。這是喚醒心中巨人的好方法。

有了它，你就會(huì)獲得取之不盡，用之不竭的動(dòng)力。

我不認(rèn)為一個(gè)沒(méi)有自尊的人，不管他有多能干，都能抓住任何成功的機(jī)會(huì)。