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教研組會(huì)發(fā)言

發(fā)布時(shí)間:2023-04-29 教研組發(fā)言

教研組會(huì)發(fā)言(匯總9篇)。

那些優(yōu)秀的范文是怎么寫出來(lái)的呢?在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們都會(huì)撰寫大量的文檔,我們會(huì)經(jīng)常借鑒到范文模板,你也許需要"教研組會(huì)發(fā)言"這樣的內(nèi)容。

教研組會(huì)發(fā)言【篇1】

本次期末考試,我們教研組成績(jī)不好,作為教研組長(zhǎng),我負(fù)有很大的責(zé)任。主要是這個(gè)教研組長(zhǎng),實(shí)在是有名無(wú)實(shí),成天的不在家??傮w感覺(jué)就是聾子的耳朵——擺設(shè)。沒(méi)能起到帶頭作用,各項(xiàng)工作都沒(méi)有帶好頭,自己成績(jī)不行,就不能再說(shuō)別人。

現(xiàn)在想來(lái),我們教研組在上一學(xué)期在教研方面做得很不扎實(shí)。很多方面流于形式,痛定思痛,本學(xué)期一定開(kāi)展起教研活動(dòng)來(lái)。同時(shí),考慮到本學(xué)期將進(jìn)行視導(dǎo),有幾項(xiàng)工作一定要展開(kāi)。

一是沒(méi)有什么特殊情況,本組的教研雷打不動(dòng)。無(wú)論什么時(shí)間,一定要自覺(jué)前來(lái)。各個(gè)備課組指定一個(gè)聯(lián)系人,負(fù)責(zé)聯(lián)系本組的人員。同時(shí),本人做好考勤工作,進(jìn)行簽名。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想走得快是一個(gè)人走,但是要想走得遠(yuǎn)必須是結(jié)伴而行。城里的陳毅中學(xué)歷史教研組,成績(jī)很好,其原因之一就是集體教研搞的好。我們集體教研的時(shí)間、內(nèi)容、模式,我們都會(huì)慢慢的摸索、充實(shí)。只要領(lǐng)導(dǎo)信任我,并且有時(shí)間,我一定拿出充實(shí)的方案來(lái)。

二是來(lái)了以后,需要帶來(lái)各自的常規(guī)資料,對(duì)上一周的資料進(jìn)行檢查。俗話說(shuō):無(wú)常規(guī)不穩(wěn),常規(guī)要扎扎實(shí)實(shí)的來(lái)做。在這里做一個(gè)檢討,上學(xué)期,我基本上一次作業(yè)沒(méi)有給學(xué)生看夠。學(xué)生得不到重視、溝通,最后的結(jié)果是可想而知。老師們一定要重視常規(guī)。

三是創(chuàng)新教研模式,教研不能來(lái)了后,光是查查備課就完事,每學(xué)期爭(zhēng)取圍繞一個(gè)中心問(wèn)題進(jìn)行研討。而在聽(tīng)課中也圍繞這個(gè)中心問(wèn)題來(lái)展開(kāi)評(píng)課、聽(tīng)課。先前的聽(tīng)課也流于形式,很多人都聽(tīng)膩了,本次創(chuàng)新聽(tīng)課方法。從下周開(kāi)始進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),主張創(chuàng)新聽(tīng)課方法。(結(jié)合上級(jí)要求進(jìn)行的優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)。)要讓沒(méi)來(lái)的老師覺(jué)得自己沒(méi)來(lái)進(jìn)行教研是失去了些什么。所以,教研的內(nèi)容要設(shè)計(jì)好。

本期的主體是小組合作,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我們提了好多年了,但是一直沒(méi)有得到很好的貫徹、執(zhí)行,當(dāng)然,在這個(gè)執(zhí)行過(guò)程中,也一定會(huì)遇到問(wèn)題。任何課改都不是容易的。例如,教師要少講,可否改為學(xué)生來(lái)講課。教師少講,學(xué)生多動(dòng),怎樣推進(jìn)。先前有很多的例子已經(jīng)證明是可行的了,例如杜郎口中學(xué),例如泰安省莊二中,例如魯西中學(xué)。都取得了很好的成績(jī)。我們這種課,總體而言比較的簡(jiǎn)單。但最后,還是看怎樣進(jìn)行落實(shí)。一開(kāi)始聽(tīng)課的時(shí)候,先聽(tīng)同組的帶頭老師的課。政治組是、地理是;歷史是我。

課堂改革是教學(xué)的生命,希望能夠通過(guò)我們的本次活動(dòng),能夠推動(dòng)我們教研組教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

教研組會(huì)發(fā)言【篇2】

教研組是學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織,其工作執(zhí)行程度如何,直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組工作的有序開(kāi)展,離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的合理計(jì)劃;教研組民主、和諧的氛圍,離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的精心打造;教研組“教學(xué)研究”的順暢推進(jìn),離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的科學(xué)引領(lǐng)。因此,教研組長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng),應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。為穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量,使我校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,教導(dǎo)處要求各教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé)并履行好自己的職責(zé)。

首先我想把自己對(duì)教研組工作的幾點(diǎn)思考提出來(lái):

對(duì)于教研組功能的定位我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面:一是發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面,教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理和激勵(lì)的作用。二是發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問(wèn)題,要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)的有效性和合理性、教學(xué)方法和技術(shù)的運(yùn)用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等,而不是簡(jiǎn)單的“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求。教研組要營(yíng)造研究氛圍,使研究教學(xué)問(wèn)題成為常態(tài)工作。三是發(fā)揮教師的培訓(xùn)功能。教研組通過(guò)“備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”的 ,組織教研組成員共同參與,相互觀摩和集體反思,提高課堂教學(xué)效益,提升教師教學(xué)水平和

研究能力。 四是凝聚集體智慧功能。新教師有新的教學(xué)理論、方法和手段,老教師要多年積淀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材處理方法。在這個(gè)知識(shí)更新加快,教材變動(dòng)頻繁的今天,更加要求我們要加強(qiáng)互助,相互學(xué)習(xí),能凝聚集體的智慧,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

我個(gè)人認(rèn)為教研活動(dòng)應(yīng)關(guān)注以下四個(gè)方面:一是要關(guān)注老師所面臨的教育教學(xué)問(wèn)題,即就是關(guān)注本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量,關(guān)注本學(xué)科教師在教學(xué)中遇到的困惑,在課改中遇到的問(wèn)題。二是在關(guān)注發(fā)揮組內(nèi)群體的作用和潛能。即就是要使教研組活動(dòng)系列化,目標(biāo)具體化。不能使組內(nèi)活動(dòng)每學(xué)期都有翻新,哪學(xué)期都沒(méi)模式,沒(méi)有好的成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于教研目標(biāo)要凝聚集體的智慧具體化,把教研主題分解到每個(gè)組員的頭上。三是要關(guān)注教研活動(dòng)的規(guī)范性。即就是要規(guī)范教研組活動(dòng),提出每次教研組會(huì)的主題和方向,使教研組活動(dòng)有特色。四是要關(guān)注本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。即就是關(guān)注本學(xué)科內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

結(jié)合以上的兩點(diǎn)思考,我想對(duì)教研組工作提出以下幾點(diǎn)要求:

1、各教研組利用本周星期四的教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)制定出教研組工作計(jì)劃和教研主題,并指導(dǎo)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng)。教研主題原則上要求主要以參與式教學(xué)為主,著重討論如何在課堂教學(xué)中運(yùn)用參與式教學(xué)構(gòu)建學(xué)生“善學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)”的教學(xué)模式,如何運(yùn)用參與式教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生能夠興致盎然的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

落實(shí),時(shí)間保證,并有活動(dòng)記載。教研組長(zhǎng)在活動(dòng)前務(wù)必提前按照學(xué)校教研工作重點(diǎn)或本組工作計(jì)劃,遵照學(xué)校安排備好活動(dòng),做到活動(dòng)方向有把握,活動(dòng)時(shí)間有分配,活動(dòng)重點(diǎn)有側(cè)重,并做好記錄。開(kāi)學(xué)初各教研組的活動(dòng)安排一定要要?jiǎng)?wù)實(shí),要行之有效,不能唱高調(diào)??雌饋?lái)調(diào)子挺高,實(shí)效起來(lái)無(wú)從著手的活動(dòng)最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動(dòng)積極探討課改的新思路,思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,不要把教研組會(huì)變成聊天會(huì)、變成受難日。各組要認(rèn)真填好活動(dòng)記載表,會(huì)后交教導(dǎo)處存檔。

3、各教研組要要求組員按時(shí)參加教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)做好考勤記載,對(duì)于缺席的組員要注明原因,要進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)。

4、各教研組應(yīng)嚴(yán)格做到“一查、一評(píng)、一簽字”制度,做好常規(guī)檢查。每次教研活動(dòng)務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。對(duì)組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對(duì)于不合格的教案,尤其是對(duì)簡(jiǎn)案和不寫課后反思的教案不予簽字,責(zé)令其重新備課,對(duì)于拒不重備的教師教研組要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)報(bào)行政會(huì)處理。對(duì)于作業(yè)批發(fā)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)常要求各組要利用本周四的教研活動(dòng)時(shí)間要再明確,嚴(yán)要求,每學(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次,要嚴(yán)把教學(xué)第一關(guān)。

5、各教研組長(zhǎng)應(yīng)做好本組教研活動(dòng)的組織管理工作,認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課或研討課。深入開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)改革的研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的中心工作。要根據(jù)“少、精、活、實(shí)”的

原則,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律。公開(kāi)課結(jié)束后要利用教研組會(huì)讓上課人說(shuō)課并在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課要客觀公平,要挖掘授課中的閃光點(diǎn),提出改進(jìn)措施,不能走過(guò)場(chǎng),圖形式,以更好的地提升教師教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率。公開(kāi)課周次和課節(jié)教研組計(jì)劃擬好后要報(bào)教導(dǎo)處備案,以便檢查。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié),新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),教導(dǎo)處將對(duì)教師的聽(tīng)課筆記進(jìn)行不定期抽查。

6、教研組長(zhǎng)要抓好本組組員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各教研組要對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排,指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,促使他們?cè)诶砟钌显俑?,在業(yè)務(wù)上再鉆研,在能力上再提高,各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字。本學(xué)期每三至五周左右教導(dǎo)處將對(duì)各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行簽閱。

7、教研組長(zhǎng)要做好本組組員論文的撰寫和發(fā)表工作。各教研組要在開(kāi)學(xué)初擬定本組論文發(fā)表計(jì)劃,并把論文篇數(shù)分解到個(gè)人。要求各組至少能在各類報(bào)刊雜志發(fā)表論文3篇以上。

8、教研組長(zhǎng)要做好學(xué)校管理工作的宣傳工作。教研組長(zhǎng)是學(xué)校的一線管理人員,在一定程度上對(duì)教師的輿論會(huì)產(chǎn)生導(dǎo)向作用。為了更好的做好學(xué)校管理,使全校一盤棋,一條心,教研組長(zhǎng)要在組內(nèi)引導(dǎo)積極向上的言論,創(chuàng)造良好的輿論氛圍,以便使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更好的得以落實(shí)。

教研組會(huì)發(fā)言【篇3】

今天受領(lǐng)導(dǎo)的委托在教研組長(zhǎng)會(huì)上來(lái)對(duì)上期的期末測(cè)查作一個(gè)講話,我的心里是忐忑的,各位都是來(lái)自教學(xué)第一線的各個(gè)學(xué)科的帶頭人,是我們教學(xué)的中流砥柱,我在大家面前談?wù)Z數(shù)外的教學(xué),是搬門弄斧了,說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家多多包涵,會(huì)后我們還可以交流溝通。

上學(xué)期我校的期末測(cè)查水平總的來(lái)說(shuō)還是可以,大部分班級(jí)的`學(xué)業(yè)水平都是九十幾分以上,說(shuō)明我們的老師們平時(shí)的踏實(shí)工作還是有回報(bào)。但是,我們的學(xué)生在全區(qū)的抽測(cè)的成績(jī)不太理想,在全區(qū)的十幾所分辦校里,我們的成績(jī)還不夠理想,在區(qū)里昨天舉行的全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析分上,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了前三名里面沒(méi)有我們,也表?yè)P(yáng)了個(gè)別學(xué)校的抽測(cè)名次有進(jìn)步。

抽測(cè)讓我們看到我們與全區(qū)的教學(xué)水平之間的差距,所以今天我要說(shuō)的第一個(gè)字就是“找”,找什么呢,找差距。在與區(qū)里的優(yōu)秀學(xué)校比較,我們產(chǎn)生差距的原因在哪里,除開(kāi)生源的原因,我們也要找我們自身的原因,拋開(kāi)我們平時(shí)繁重的各重事務(wù),我們的課堂方法是否得當(dāng),教學(xué)策略是否有效,教學(xué)研究是否堅(jiān)持等等,這些都是我們要不斷探究的,所以本學(xué)期我們教研活動(dòng)中才會(huì)有一個(gè)改動(dòng),語(yǔ)數(shù)學(xué)科要有10分鐘的探究,把各學(xué)科各年級(jí)的人組織在一起來(lái)共同找方法。有的課堂,教師一言堂,有的課堂老師的方法不夠靈活,學(xué)生參與面不高,學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位沒(méi)有體現(xiàn),被動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂還很多。

第二個(gè)字就是想,想什么,想辦法,大家課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,做好導(dǎo)學(xué)案,課中要倡導(dǎo)生本課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),課后要善于反思,同年級(jí)同學(xué)科同教研組人員要共同探討,經(jīng)驗(yàn)型老師要把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)給其它老師講一講,還要做好學(xué)生的輔導(dǎo),因材施教,不落下后進(jìn)生。在我校開(kāi)展的一系列教學(xué)活動(dòng)和課題中,老師們要主動(dòng)參與,通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己,提高自己。

第三點(diǎn)是灑,我們每天都在灑汗水,但是我們還要灑陽(yáng)光,灑正氣。在座的都是教學(xué)一線的領(lǐng)頭羊,大家一定要起到模范帶頭作用,將你們身上的正能量釋放出來(lái),用你們的光去影響身邊的老師們,我們是老學(xué)校,但我們的心不能老,我們的老師都要成為有陽(yáng)光的正能量的老師。

學(xué)校是一艘大船,需要每一位老師都搖好手中的漿,我們才能遠(yuǎn)航,在這里,感謝各位組長(zhǎng)一如既往的支持,感謝大家在教育教研工作中作出的各種努力,謝謝大家。

教研組會(huì)發(fā)言【篇4】

今天,非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí),非常榮幸能代表北校區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)組向大家匯報(bào)我們的工作情況,如果要說(shuō)我們教研組做得優(yōu)秀的話,首先是要感謝我們數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭人張明霞主任對(duì)我們的關(guān)心和照顧,還有感謝我們組5個(gè)成員,是他們的優(yōu)秀成就了我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀,我呢,最多只是起到了協(xié)調(diào)和跑腿的作用罷了,回顧數(shù)學(xué)組的工作,我有如下幾點(diǎn)體會(huì):

一、從樹(shù)立良好組風(fēng)開(kāi)始。

不管什么團(tuán)體,風(fēng)氣特別重要。如果組內(nèi)有良好的主動(dòng)、合作、和諧的教研風(fēng)氣,就會(huì)使這個(gè)教研組的任何工作都具有實(shí)效,在湖小良好的工作作風(fēng)這個(gè)大環(huán)境下,我們組除了集體備課,教研活動(dòng)之外,還經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)沙龍、茶室聊天,有的時(shí)候還會(huì)開(kāi)展“蜻蜓吃尾巴活動(dòng)”,所謂“蜻蜓吃尾巴活動(dòng)”就是自籌資金活動(dòng),比如每一次調(diào)研考試之后,我們都會(huì)小聚一下,一來(lái)是犒勞一下這一階段幸苦的自己,二來(lái)就是總結(jié)一下此次考試的情況,針對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行有效的分析,大家一起來(lái)幫助他,在這樣輕松愉快的氛圍中,老師們沒(méi)有太大的心理壓力,欣然地接受大家的幫助。所以在這些活動(dòng)中我們交流了感情,統(tǒng)一思想,形成了良好的組風(fēng),讓老師們逐漸不再排斥教研組的各項(xiàng)工作,所以,我們組完成每一項(xiàng)工作都是非常高效的,說(shuō)是幾號(hào)交什么材料,哪天要做好哪一項(xiàng)任務(wù),都是不折不扣地完成。我想,老師們能積極主動(dòng)地投入工作,就是我們組逐步形成了一種風(fēng)氣,就是主動(dòng)、合作、和諧的教研風(fēng)氣。

二、堅(jiān)持以同課研究的形式,加強(qiáng)集體備課。

我們學(xué)校每周都會(huì)進(jìn)行集體備課,在備課時(shí),我們主要采用的是同課研究的形式,同課研究是以反思研究為主體,以同上一節(jié)課為研究對(duì)象,集實(shí)踐、展示、反思、互動(dòng)于一體的一種教學(xué)活動(dòng),同一內(nèi)容、不同特色的老師為課后反思積蓄了鮮活而實(shí)際的研究?jī)?nèi)容。在備課時(shí),我們會(huì)把自己對(duì)這堂課的研究進(jìn)行說(shuō)明,或者把自己的課后反思進(jìn)行分享,其它人會(huì)在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行補(bǔ)充,通常是6個(gè)人講下來(lái),一堂課的整體構(gòu)思已經(jīng)很成熟了。這樣針對(duì)自己和同伴的教學(xué),從理念、手段、方式方法、效果等方面進(jìn)行交流、探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,這對(duì)于提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量,起到非常大的作用。而在這一活動(dòng)中,最大的受益者是學(xué)生。

教研組會(huì)發(fā)言【篇5】

教研組活動(dòng)發(fā)言稿-04-16 09:29領(lǐng)導(dǎo)讓我說(shuō)我們組是怎么進(jìn)行教研組活動(dòng)的,我想,我們組做的工作其他的教研組肯定也是這么做的,只不過(guò)我在總結(jié)中提得多了一些,就被領(lǐng)導(dǎo)看中了。我就把我的做法和大家分享一下,有不足之處懇請(qǐng)大家多幫忙指正。第一個(gè),我認(rèn)為組長(zhǎng)要啟到模范帶頭作用,事事都要想在別人之前,學(xué)校交待的各項(xiàng)任務(wù),我總是先完成,把自己的想法、做法都告訴同組的老師,督促老師按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成學(xué)校的工作。對(duì)于上交的材料,組長(zhǎng)要先告知組員怎樣寫,什么時(shí)間上交,然后寫好以后,組長(zhǎng)要先把把關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,還要有交流,互相看一看,誰(shuí)寫得那一部分好,互相學(xué)習(xí),之后再上交,這樣對(duì)大家都有益處。第二個(gè)是堅(jiān)持做好組內(nèi)教研,除了學(xué)校組織的教研活動(dòng)之外,其余組教研時(shí)間組長(zhǎng)要事先做好計(jì)劃,或是單元備課,或是課例研討,或是學(xué)習(xí)交流,每次教研活動(dòng)都及時(shí)做好教研記錄,從來(lái)不補(bǔ)記錄。第三個(gè)我想說(shuō)的是單元備課,集體教研課給我們組的每位老師帶來(lái)的收獲。韓艷老師:“點(diǎn)燃激情”韓艷老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,連續(xù)教了很多個(gè)二年級(jí),在把握教材上游刃有余。但是,在課堂上的如何充滿激情的進(jìn)行教學(xué),一直是困擾她的難題。在試講的過(guò)程中,雖然教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有太大的改動(dòng),可是,北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了,這樣激動(dòng)人心的場(chǎng)面老師和學(xué)生卻始終不能夠進(jìn)入狀態(tài),原因就是,老師教學(xué)沒(méi)有激情,我和楊靜老師一句一句地教,每句話的重音、停頓,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。力求讓韓老師通過(guò)語(yǔ)言打動(dòng)自己、打動(dòng)學(xué)生。通過(guò)大家的努力,韓老師在最后一講時(shí),終于突破了自己原來(lái)沉悶的教學(xué)風(fēng)格,滿懷激情的上完了這節(jié)課。她在教學(xué)《我們成功了》一課后,寫出激動(dòng)的感慨:今天,我成功的進(jìn)行了這一課的教學(xué),內(nèi)心也隨著故事的情節(jié),顯得尤為激動(dòng)。我為祖國(guó)的成功而激動(dòng),更是為自己教學(xué)的成功而驕傲。楊靜老師“可貴的超越”雖然楊靜老師是第一次教學(xué)二年級(jí)的課程,但是一、二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容是相通的。楊靜老師所選的課例是看圖寫話《觀猴山》,在教學(xué)這一課時(shí),正好趕上我們學(xué)校進(jìn)行四校教研,樊老師也選擇了這一課。楊靜老師在自己教學(xué)設(shè)計(jì)的'基礎(chǔ)之上,借鑒了樊老師的精華,非常圓滿地進(jìn)行了《觀猴山》的看圖寫話的指導(dǎo)。用她的話來(lái)說(shuō),就是,“我是站在巨人的肩膀上走向成功,”殊不知,站在巨人的肩膀上雖說(shuō)起點(diǎn)高,可是,大家對(duì)你的期望也就相應(yīng)的更高,楊靜不負(fù)眾望,超越了自己,得到了肯定。馮蕊老師“情境教學(xué)”馮蕊老師的教學(xué)風(fēng)格就是活潑、生動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境是她教學(xué)時(shí)經(jīng)常使用的方法。在這次教學(xué)《識(shí)字5》這一課,再一次發(fā)揮了她的專長(zhǎng),創(chuàng)設(shè)游諺語(yǔ)城這個(gè)教學(xué)情境,把諺語(yǔ)城的“小精靈”作為學(xué)習(xí)伙伴,和孩子們一同學(xué)習(xí),一同游戲。學(xué)生們?cè)谳p松的游戲、情境中就學(xué)會(huì)了諺語(yǔ)。總之,我覺(jué)得一個(gè)教研組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),大家集思廣益,眾人拾柴火焰高,目的就是提高教學(xué)工作。作為組長(zhǎng)就是那個(gè)點(diǎn)燃大家心中熱愛(ài)教學(xué)火焰的那個(gè)火種,這個(gè)比喻可能不太恰當(dāng),隨時(shí)想起來(lái)的這么一句,謝謝大家聽(tīng)我說(shuō)了這么多,請(qǐng)老師們多多指教。

教研組會(huì)發(fā)言【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們,大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),人們常說(shuō):“教學(xué)有法,但教無(wú)定法”。對(duì)搞好教學(xué)工作,每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和所采用的方法都不盡相同,下面就我在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的一些感受和做法,向大家匯報(bào),稱不起經(jīng)驗(yàn),僅想拋磚引玉,與各位共勉,不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

興趣是最好的老師,課堂中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師對(duì)知識(shí)的傳授、引導(dǎo),只有通過(guò)學(xué)生吸收才能內(nèi)化成自己的東西。因此,教師要真正把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,就必須使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性,從而使其自覺(jué)自愿地投入到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。每個(gè)同學(xué)智力水平都不相同,教師在教學(xué)中,要面向全體學(xué)生,設(shè)計(jì)梯式問(wèn)題和習(xí)題,讓所有學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn),從而樹(shù)立自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,當(dāng)然還可以組織學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽,如“看誰(shuí)算得快”“看誰(shuí)算得準(zhǔn)” “看誰(shuí)的方法多”等。讓學(xué)生都能大顯身手,使每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái),在各個(gè)層面取得成績(jī),這樣激勵(lì)的作用會(huì)更大,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情會(huì)大大提高。

二、高效的課堂教學(xué)是學(xué)好數(shù)學(xué)的主陣地

課堂是師生共同努力提高教學(xué)成績(jī)的主陣地,有效和高效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。那么,如何更好的把握課堂這寶貴的40分鐘呢?首先,就需要我們把功夫下在課前準(zhǔn)備活動(dòng)上,深入鉆研教材,挖掘知識(shí)重難點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系等,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、制作課件等,這樣就會(huì)保證課堂游刃有余。 其次,上課時(shí)要懷著愉快的心情面對(duì)學(xué)生、面對(duì)課堂。再其次,上課要做到精講多練,把握好講和練的關(guān)系,以學(xué)生

為學(xué)習(xí)的主體 ,學(xué)生能講的教師不講,學(xué)生能做的教師不講,需要教師引導(dǎo)的,教師要站出來(lái)引導(dǎo)。接著,學(xué)以訓(xùn)練為主,讓學(xué)生多動(dòng)腦勤動(dòng)筆,圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。有句話說(shuō)得好“數(shù)學(xué)只有做出來(lái)了才叫做真正會(huì)做了”。所以,光練不講不行,光講不練等于零。站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳,要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉,以基本計(jì)算教學(xué)為例,要使學(xué)生計(jì)算過(guò)關(guān),靠突擊不行,必須靠平時(shí)加強(qiáng)基本訓(xùn)練。因此,我在平時(shí)的教學(xué)中,每堂課前安排的是基本概念和總結(jié)的重點(diǎn)知識(shí)、方法的背誦,課上5分鐘左右的時(shí)間堅(jiān)持每天一題,學(xué)生輪流出題,題型靈活多樣,再由出題的學(xué)生組織完成,完成形式有搶答、個(gè)人答、等。這樣持之以恒,聚沙成塔,既鍛煉了學(xué)生的膽量,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。最后,教學(xué)中我還善于讓學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方法,做到放手讓學(xué)生多討論疑難問(wèn)題,學(xué)生能自己總結(jié)、自己解決的問(wèn)題,老師絕不包辦、不幫忙,讓學(xué)生去感受獨(dú)立解決完問(wèn)題后的成功感、自豪感。方法即能力,掌握了方法就等于擁有一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,而這把金鑰匙不是靠授予,而是靠習(xí)得。

三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能提高學(xué)習(xí)效率,收到事半功倍的效果。我對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是:會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)聽(tīng)講,會(huì)做作業(yè)。首先,會(huì)學(xué)習(xí):包括仔細(xì)觀察,獨(dú)立思考,提出問(wèn)題,認(rèn)真做事,善于總結(jié),不懂就問(wèn),合作學(xué)習(xí)等。其次,課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而會(huì)聽(tīng)講又是關(guān)鍵中的'關(guān)鍵。抓好課堂管理,課堂上,教師不能只是很賣力的講自己的課,而不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)、學(xué)不學(xué),這樣的課堂就不會(huì)取得好的效果,所以我講課時(shí)學(xué)生不能做題,必須認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)講到一些公式、概念、典型練習(xí),歸納的解題方法以及一些特殊數(shù)我就提醒學(xué)生及時(shí)的記錄下來(lái)。這樣為今后提高學(xué)生計(jì)算速度以及準(zhǔn)確

性打下良好基礎(chǔ)。最后,會(huì)做作業(yè):先審清題目再做,不亂涂亂畫(huà),按照規(guī)范的書(shū)寫格式認(rèn)真書(shū)寫,對(duì)作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)格要求,這樣慢慢學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心良好習(xí)慣。

四、傾注愛(ài)心,賞識(shí)鼓勵(lì)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的靈丹妙藥。

偏愛(ài)后進(jìn)生,嚴(yán)愛(ài)優(yōu)秀生,博愛(ài)中等生,使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。每個(gè)后進(jìn)生的背后都有許多感人的閃光的事跡,要耐心幫助他們。平時(shí)我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)困生理解分析能力較差的情況,我從提高計(jì)算能力入手。除此之外,還在班里實(shí)行“學(xué)困生承包制”,一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)困生,每天再由小組長(zhǎng)分派組員進(jìn)行幫扶。有目標(biāo),有針對(duì)性的從最基礎(chǔ)的計(jì)算題,簡(jiǎn)單應(yīng)用題做起,鼓勵(lì)學(xué)困生不斷進(jìn)步。不放棄每一個(gè)孩子,分析他們的問(wèn)題所在,因人制宜,對(duì)癥下藥,他們肯定會(huì)有所進(jìn)步。只要我們老師與學(xué)生“心與心的距離再近些”,他們也可成為好學(xué)生。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,明天有待于我加倍努力。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將本著“嚴(yán)、信、實(shí)、恒”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,踏實(shí)地學(xué)習(xí),務(wù)實(shí)地工作,爭(zhēng)取把教育教學(xué)工作搞得更好。以上就是我自己在教學(xué)中平時(shí)的一些做法和體會(huì),有不足之處,希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。

教研組會(huì)發(fā)言【篇7】

園長(zhǎng)、各位老師:

你們好!

我工作七年,當(dāng)班主任七年,愉快的勝任了五年教研組長(zhǎng),雖說(shuō)沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jī),但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)教研。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì):

1、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式,不斷追求新的教學(xué)理念,完善自己的專業(yè)文化素質(zhì),為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施,能提高工作的主動(dòng)性,責(zé)任心,所以我今天站在這里,接受大家的考察,競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。

2、“工欲善其事,必先利其器?!痹谶@7年的工作中,我一直保持著高漲的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng),不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己,將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn),將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng),在失敗中成長(zhǎng),在成功中升華。

3、“不登高山,不知天之高?!北救嗽?年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損,謙受益”的求學(xué)態(tài)度,潛心探索教育教學(xué)理論,并在課堂上勇于實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對(duì)我們中班這么多的年輕老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。

我的工作設(shè)想:

1、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。

共同研討,少做表面文章,多做實(shí)事,力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利,地利不如人和,家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié),工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量,虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn),努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系,和諧的工作環(huán)境,一個(gè)既有民主,又有高度集中,又有個(gè)人心情舒暢的工作氛圍。

2、挖掘每一位教師的潛力。

教研組是一個(gè)集體,就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù),我相信每一位老師都是一枚果實(shí),都有無(wú)窮的潛力,只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我門中班組的老師年輕,有活力,他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A,而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)個(gè)別交流,開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,小型的聚會(huì)等形式鼓勵(lì),引導(dǎo)每一位老師,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高科研水平。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo),多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流,可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī),加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作,重視交流,共同提高。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長(zhǎng),我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),用心,用情、用良心干好工作。反之,不能上崗,我也會(huì)正視自己的不足,在以后的工作中繼續(xù)努力。

教研組會(huì)發(fā)言【篇8】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

晚上好!

我很榮幸能在今天的教研組會(huì)議上向大家匯報(bào)上學(xué)期的班級(jí)管理和課堂教學(xué)改革初探的情況,希望能得到大家的幫助和指導(dǎo)。

接手新生,一切從零開(kāi)始。先向?qū)W生介紹“我的課堂”模式,所需要的學(xué)生表現(xiàn),灌輸合作探究展示課堂的理念,從調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),回答問(wèn)題,上臺(tái)板書(shū),培養(yǎng)膽量等方面著手。起初沿用八行六座的位子,基本形成八個(gè)小團(tuán)體,但學(xué)生紀(jì)律并不如意,沒(méi)有將較差的學(xué)生很好地隔離,學(xué)生合作學(xué)習(xí),操作不是很方便,這樣持續(xù)了一個(gè)多月。

一直到10月份,教室里配齊了小黑板,才正式分組調(diào)配,啟動(dòng)合作學(xué)習(xí)模式。課堂流程一般為自學(xué),集體展示,合作討論,分析解答板書(shū),個(gè)人展示,教師適時(shí)重點(diǎn)點(diǎn)評(píng),多用言語(yǔ)、掌聲鼓勵(lì),精心培養(yǎng)帶頭人,一般現(xiàn)教現(xiàn)賣,學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,這種培訓(xùn)在每一次課堂,每一次示范講解中進(jìn)行。學(xué)生喜歡口、手、腦動(dòng)起來(lái),他們的模仿能力也較好,原本枯燥的課堂總在嬉笑與收獲中度過(guò),從未感覺(jué)到因課較多時(shí)產(chǎn)生厭煩情緒。兩個(gè)班邊上邊改邊反思總結(jié),這種教學(xué)進(jìn)行了兩個(gè)多月,學(xué)生板書(shū)、講解、合作、交流等多種能力都有提高,也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)科間的相互促進(jìn)作用直接影響了合作學(xué)習(xí)的進(jìn)程,我們班大部分老師都積極參與新課堂教學(xué)改革,營(yíng)造了一種積極的課改氛圍,不至于這節(jié)改,那節(jié)回,變來(lái)變?nèi)?,學(xué)生左右為難,難以適應(yīng)。我抽空經(jīng)常坐在教室,向科任老師學(xué)習(xí),觀察學(xué)生的表現(xiàn),與任課教師交流課堂中的具體問(wèn)題,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

班主任對(duì)課改的影響作用很大,相對(duì)來(lái)說(shuō),我170班的學(xué)生課堂上配合得更好,參與更主動(dòng),答問(wèn)、講解、板書(shū)相對(duì)態(tài)度更認(rèn)真。讓我一直費(fèi)解的是,怎樣才能更好地調(diào)動(dòng)非班主任的學(xué)生?

紀(jì)律是一切成功的保證。不管怎樣的課堂,不管怎樣的座位,都必須保證有良好的紀(jì)律,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一種積極、樂(lè)觀、向上的學(xué)習(xí)狀態(tài),形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在班級(jí)管理中,形成一套自己的風(fēng)格,既關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,又高標(biāo)準(zhǔn)的要求學(xué)生,細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理問(wèn)題,善于交流學(xué)習(xí),多想辦法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最讓我欣慰的是中考后每周“報(bào)喜單”的發(fā)放,加上學(xué)生簽名和家長(zhǎng)簽名,得到了意想不到的收獲,給了我和學(xué)生很大的動(dòng)力,大大加強(qiáng)了家校聯(lián)系,鼓舞了學(xué)生的士氣。在考前的一周自我報(bào)名時(shí),有少數(shù)人對(duì)自己不夠滿意,我刻意大度的發(fā)了一張,期望收到預(yù)期的效果, 果不其然,在收回的簽字里寫道:本周我做的并不好,感謝老師也給了我一張報(bào)喜單,下周我一定加倍努力。在學(xué)生心靈的沃土中,好的多了,不是就少了,紀(jì)律也好了,完成了一種良性循環(huán)。

讓學(xué)生在課堂上樂(lè)學(xué),課后加強(qiáng)練習(xí),重視潛能生的輔導(dǎo),充分利用小老師進(jìn)行“一幫一”互助,努力提高成績(jī)。

本期設(shè)想:

學(xué)生喜歡的方式,我們教師得投其所好,繼續(xù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的探索,認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作,把多媒體輔助教學(xué)與合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

開(kāi)學(xué)第二天,一切走上正規(guī),最近學(xué)習(xí)的二元一次方程組的解法正好是學(xué)生展示的最好舞臺(tái),學(xué)生們給出一組解,自己列方程組,自己解答,板書(shū)講解,過(guò)的很輕松,學(xué)習(xí)效果較好。現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了列方程組解應(yīng)用題,照習(xí)慣,自己分析,找出已知等量關(guān)系式,列方程組解答,書(shū)寫過(guò)程,解法多樣。

X+Y=100 ①

20%X+12%Y=100× 15% ②

八大組有五種解法,最簡(jiǎn)單的是由 ② ×5,再用加減消元法;常規(guī)方法是先乘以100,去掉%。在這個(gè)過(guò)程中,我不用一個(gè)人包場(chǎng)唱戲,我只是擔(dān)當(dāng)了指導(dǎo)、巡視、釋疑、欣賞、鼓勵(lì)、點(diǎn)評(píng)的角色,這種方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

我想我會(huì)一直走下去,在班主任和教學(xué)的這個(gè)舞臺(tái)中努力學(xué)習(xí)、嘗試、探索,以教為樂(lè),寓樂(lè)于教,做最好的自己。

在此,真誠(chéng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo),感謝老師們的幫助,望在今后的工作中多提出寶貴意見(jiàn),謝謝大家!

教研組會(huì)發(fā)言【篇9】

體育教研組講話提綱1、樹(shù)立一個(gè)理念:雖然體育并不等同于教育,但學(xué)校體育就是一種教育行為,與德育、智育并列為學(xué)校教育的三駕馬車。當(dāng)前,從中央到地方,從教育行政部門到基層學(xué)校,已經(jīng)愈來(lái)愈重視體育對(duì)于人的全面、和諧、健康發(fā)展的重要作用,學(xué)校體育正逢前所未有的發(fā)展機(jī)遇。2、體育教師首先應(yīng)該做學(xué)生體育素質(zhì)、體育精神、體育道德的表率,充分發(fā)揮體育教學(xué)和體育活動(dòng)的育人功能,要引導(dǎo)學(xué)生重視體育、熱愛(ài)體育、實(shí)踐體育、感悟體育,在體育中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。3、處理好教與研的關(guān)系。用心教是研的基礎(chǔ),而研又是為了促進(jìn)更好地教。因此,體育教師要認(rèn)真對(duì)待每一堂課,上好每一堂課。然后,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行積極的反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。怎樣才能做好教研?勤于學(xué)習(xí),勤于思考是前提。學(xué)習(xí)可以有很多方式,可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí),可以通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí),可以通過(guò)交流來(lái)學(xué)習(xí)。4、要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國(guó)家以及各級(jí)教育行政部門有關(guān)學(xué)校體育工作的文件精神,認(rèn)真研讀體育課程標(biāo)準(zhǔn),真正把握體育功能的深刻內(nèi)涵。5、要有地位就要有所作為。體育教師要重視自身專業(yè)發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

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中心組發(fā)言稿9篇


寫主題演講稿的關(guān)鍵點(diǎn)是什么呢?當(dāng)我們即將上臺(tái)準(zhǔn)備發(fā)言演講時(shí),準(zhǔn)備演講稿可以增強(qiáng)我們的演講自信和表達(dá)能力,在演講過(guò)程中,演講者可以通過(guò)演講稿更好地引導(dǎo)觀眾的思考,欄目小編為您準(zhǔn)備的“中心組發(fā)言稿”能夠給您帶來(lái)收獲,如果你需求是以下信息請(qǐng)不妨參考一下!

中心組發(fā)言稿 篇1

今年以來(lái),XX黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)公司黨委1、2號(hào)文件要求,始終堅(jiān)持“四同兩作為”,立足開(kāi)展“一抓一促”(抓基層黨建,促中心工作),進(jìn)一步促進(jìn)了黨建工作與中心工作的有效融合。根據(jù)公司黨委4月份政治理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,下面我結(jié)合自身工作實(shí)際,主要談以下四個(gè)方面的深切體會(huì)。不妥之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一是要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):要堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。我個(gè)人認(rèn)為黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于企業(yè)工作的方方面面,企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo),大到“三重一大”事項(xiàng)的決策部署,小到具體工作的貫徹落實(shí)。只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)發(fā)揮企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,才能確保企業(yè)的發(fā)展同黨和國(guó)家的路線、方針、政策及重大部署保持高度一致;只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)發(fā)揮企業(yè)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中不論遇到任何困難和問(wèn)題都能夠克服和解決;只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能確?!叭匾淮蟆笔马?xiàng)的決策部署與公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展不偏離;只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能在執(zhí)行具體工作上不走偏、不打折扣。黨支部在公司黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,為全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成提供了強(qiáng)有力的組織保障。

二是要不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。俗話說(shuō):“萬(wàn)丈高樓平地起”,借用張書(shū)記的一句話就是:基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖,因此基礎(chǔ)決定高度,黨建基礎(chǔ)不是一蹴而就的,需要我們與時(shí)俱進(jìn)不斷的來(lái)完善夯實(shí)。公司將2019年確定為“基礎(chǔ)建設(shè)年、責(zé)任落實(shí)年、管理提升年”,其中基礎(chǔ)建設(shè)中包含黨建基礎(chǔ)。按照公司黨委1號(hào)文關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)相關(guān)要求,年初我們選舉產(chǎn)生了新一屆支部委員,在基層分別組建了6個(gè)黨小組,做到了黨組織建設(shè)全覆蓋。同時(shí),根據(jù)劉經(jīng)理提出來(lái)的屬地化、屬性化、專業(yè)化“三化”管理要求,將所屬三新黨員納入公司統(tǒng)一管理,并選拔了1名三新黨員擔(dān)任黨小組組長(zhǎng)。按照公司黨委2號(hào)文相關(guān)要求,大力開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上系列活動(dòng),加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),切實(shí)解決干部員工“慵、懶、散、慢、混、卡”作風(fēng)頑疾,以工作實(shí)際成效作為檢驗(yàn)工作好壞的主要標(biāo)準(zhǔn),以解決突出問(wèn)題作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。定期或不定期的深入基層一線班組督導(dǎo)檢查,著力解決落實(shí)工作走樣或不到位的問(wèn)題。并計(jì)劃在5月份“安全生產(chǎn)月”期間,開(kāi)展共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進(jìn)村社、走進(jìn)客戶“三走進(jìn)”活動(dòng),著力打造一支群眾觀念強(qiáng)、對(duì)群眾感情深、群眾信得過(guò)的黨員服務(wù)隊(duì),使共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)的的活動(dòng)方式更加符合廣大客戶和人民群眾的需要。

三是要不斷強(qiáng)化思想教育。思想是一切行動(dòng)的指南,只有不斷強(qiáng)化廣大干部員工的思想教育,積極引導(dǎo)其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能確保廣大干部員工在工作過(guò)程中舒心、順心、暢心,把工作作為樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。為不斷強(qiáng)化員工思想教育,黨支部一方面突出形勢(shì)任務(wù)宣傳教育,確定每周周三延遲1小時(shí)下班進(jìn)行集中學(xué)習(xí),圍繞黨的十九大、習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想等主題,開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)宣傳教育,班子成員帶頭解讀公司發(fā)展面臨的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和問(wèn)題困難,增強(qiáng)員工與企業(yè)命運(yùn)共同體意識(shí),引導(dǎo)廣大干部員工主動(dòng)作為,積極工作。另一方面注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體和內(nèi)容,針對(duì)公司年輕人員較多,思想較活躍的情況,以“微時(shí)代”為推手,即:“微陣地、微黨課、微生活、微服務(wù)、微公益”,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)作用,建立了黨支部、黨小組學(xué)習(xí)交流微信群,由黨群專責(zé)每周及時(shí)將學(xué)習(xí)資料上傳至微信群中,鼓勵(lì)所有黨員和廣大員工及時(shí)分享最新政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)素材,并在微信群里進(jìn)行互動(dòng)交流、集思廣益、共謀發(fā)展,用新的發(fā)展理念引領(lǐng)工作實(shí)踐、破解具體難題,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

四是要有效促進(jìn)中心工作?;鶎狱h建工作與公司中心工作聯(lián)系密切、息息相關(guān),開(kāi)展黨建工作并非“單打獨(dú)斗”,只有將黨建工作與中心工作有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)黨政工團(tuán)齊抓共管、協(xié)同發(fā)力,才能進(jìn)一步發(fā)揮好黨組織的凝聚力和號(hào)召力,激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)的激情,我們的黨建工作才會(huì)出特色、出亮點(diǎn)、出成效,廣大干部員工才能從中吸取經(jīng)驗(yàn)、受到教育,有效提高工作質(zhì)量和效率。今年,公司將黨建工作與公司主業(yè)相結(jié)合,實(shí)施“每月一主題”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)黨務(wù)與業(yè)務(wù)的同步展開(kāi)、齊頭并進(jìn)。

下一步,黨支部將認(rèn)真貫徹落實(shí)公司黨委的各項(xiàng)決策部署,在公司黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分發(fā)揮廣大干部員工的主觀能動(dòng)性,切實(shí)提高工作成效,在年底以優(yōu)異的成績(jī)向公司黨委交出一份滿意的答卷。

中心組發(fā)言稿 篇2

今年一季度,武漢軌道交通四號(hào)線十標(biāo)及一號(hào)線五標(biāo)項(xiàng)目部全體黨員圍繞《公司黨委中心組學(xué)習(xí)安排》中的《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》,專門組織學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)改進(jìn)新形勢(shì)下國(guó)企思想政治工作》、局和公司“三會(huì)”精神與股份公司關(guān)于《中鐵四局改革發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告》,并開(kāi)展了相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),本人思想認(rèn)識(shí)有所提高。下面我就公司立志打造“中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)”談點(diǎn)粗淺看法。

第一,公司提出打造“中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)”的目標(biāo)是說(shuō)明公司新的領(lǐng)導(dǎo)集體充分學(xué)習(xí),集中智慧,體現(xiàn)了審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿必信念,對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展充滿責(zé)任感。公司領(lǐng)導(dǎo)提出打造一個(gè)“狼隊(duì)”,也就是打造一個(gè)具有攻擊性、組織性和有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。公司四屆一次職代會(huì)確定的“十二五”期間公司發(fā)展的總體思路與主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo),20xx年公司工作思路與奮斗目標(biāo),擺在我們面前的這一個(gè)個(gè)新課題、新挑戰(zhàn)等,要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和解決這些問(wèn)題并非易事。但是,一個(gè)狼隊(duì)是能歷經(jīng)艱辛和達(dá)到目的的。公司上下全體干部員工同心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、搶抓機(jī)遇、敢于應(yīng)戰(zhàn),以不成功便成仁的狼氣,努力完成一個(gè)個(gè)任務(wù)目標(biāo)和神圣使命。

第二,打造“中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)”既是形勢(shì)所趨也是有一定的基礎(chǔ)和條件的,并非泛泛而談,更不是空談。中鐵四局被股份公司確立為中國(guó)中鐵的“標(biāo)桿企業(yè)”,已經(jīng)成為股份公司二級(jí)企業(yè)中改革發(fā)展的先進(jìn)典型,今后必須保持和發(fā)揚(yáng)。作為中鐵四局子公司中的一個(gè)綜合型大公司――五公司,豈能甘于平庸甚至于掉隊(duì)?“十一五”期間,公司負(fù)重爬坡、搶抓機(jī)遇、快速發(fā)展,廣大干部員工臥薪嘗膽、迎難而上、拼搏奮進(jìn),公司的發(fā)展規(guī)模逐年擴(kuò)大、財(cái)務(wù)狀況明顯改善、綜合實(shí)力由弱到強(qiáng)、企業(yè)信譽(yù)不斷提升、項(xiàng)目管理由粗到細(xì),員工收入逐年穩(wěn)步增加,一年一個(gè)新臺(tái)階,譜寫出公司發(fā)展史上濃墨重彩的壯麗 篇章。通過(guò)五年來(lái)的打拼,應(yīng)該說(shuō)公司要成為“中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)”是具備一定的基礎(chǔ)和條件的,干部員工信心百倍,熱情高漲,是充滿著希望的。

第三,打造“中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)”需要公司上下廣大干部員工通力合作、身體力行,而不是停留在口頭上。20xx年是“十二五”的開(kāi)局之年、起步之年,20xx年公司的宏偉藍(lán)圖要靠我們?nèi)ッ枥L。作為公司的一員,我們是沒(méi)有理由猶豫或退卻的。機(jī)不可失,時(shí)不我待,我們只有堅(jiān)定信念、真抓實(shí)干、創(chuàng)新管理、團(tuán)結(jié)拼搏,才能完成年度各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),才能為公司打造“中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能順利地開(kāi)個(gè)好頭。目前,公司上下創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、謀取更大發(fā)展的氛圍越來(lái)越濃厚,為進(jìn)一步加快發(fā)展與完成年度各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,但是我們也應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到,大而不強(qiáng)、大而不優(yōu),發(fā)展質(zhì)量不高、發(fā)展后勁不足的問(wèn)題比較突出,可以說(shuō)挑戰(zhàn)越來(lái)越多,壓力越來(lái)越大,我們必須保持清醒的頭腦,要有足夠的認(rèn)識(shí);我們要居安思危,未雨綢繆,要把困難或問(wèn)題想得多一點(diǎn),并想方設(shè)法解決它、銷號(hào)它;我們解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,變壓力為動(dòng)力;我們要勤奮耕耘,銳意求新,扎實(shí)做好本職工作,努力完成年度各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。

第四,作為一名項(xiàng)目管理者,必須牢記使命,履行職責(zé),為打造“中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)”作出自己新的更大貢獻(xiàn)。今年是本人所在的武漢軌道交通一號(hào)線五標(biāo)的收獲之年,項(xiàng)目清算和審計(jì)在進(jìn)行中,面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻、緊迫,效益好壞在于我們的跟蹤審計(jì)做好公關(guān)工作,另外武漢軌道交通四號(hào)線十標(biāo)經(jīng)理部也在年內(nèi)開(kāi)工,目前業(yè)主的征地和拆遷工作尚未啟動(dòng),設(shè)計(jì)院施工圖設(shè)計(jì)尚未開(kāi)始,但要做的工作一點(diǎn)不少。本項(xiàng)目投標(biāo)測(cè)定項(xiàng)目成本虧損1100萬(wàn)元,我本人深感壓力重,所以必需在施工圖紙出來(lái)之前,充分分析報(bào)價(jià)清單和合同條款細(xì)則,把虧損的清單項(xiàng)目減少,增加潛贏項(xiàng)目數(shù)量,并進(jìn)入施工圖設(shè)計(jì),形成開(kāi)工就能減虧的優(yōu)勢(shì),另外,施工過(guò)程中盡量爭(zhēng)取有利潤(rùn)的合同外委托施工,增加盈利點(diǎn),消化投標(biāo)虧損。作為一名項(xiàng)目的主要管理者,應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起公司賦予的權(quán)利和責(zé)任,不僅自己要加倍努力,而且要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全隊(duì)干部員工共同拼搏,完成好一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)與任務(wù)目標(biāo);正如公司所說(shuō)的那樣,要努力把一隊(duì)打造成一個(gè)“狼隊(duì)”,能征善戰(zhàn),敢于勝利;要繼續(xù)強(qiáng)化“三大管理”、“五項(xiàng)控制”,在制度規(guī)范化、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、管理精細(xì)化、手段信息化上下工夫;讓“不好的”走開(kāi),把“好的”請(qǐng)進(jìn)來(lái),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一步一個(gè)腳印往前走。

我本人有信心帶領(lǐng)項(xiàng)目員工吧武漢軌道交通四號(hào)線二期十標(biāo)項(xiàng)目做好、做實(shí),并打造成我們五公司的優(yōu)秀窗口,為公司爭(zhēng)做四局標(biāo)桿企業(yè)做貢獻(xiàn)。

中心組發(fā)言稿 篇3

按照集團(tuán)公司黨委和礦黨委的統(tǒng)一部署,今天召開(kāi)黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì),主要是學(xué)習(xí)集團(tuán)公司“六觀”教育活動(dòng)意見(jiàn)和有關(guān)“六觀”教育材料,并結(jié)合自己工作實(shí)際,談?wù)J識(shí)、談打算,談體會(huì),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,指導(dǎo)工作實(shí)踐,更好地推動(dòng)我礦各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)快速發(fā)展。接下來(lái),結(jié)合我礦的實(shí)際情況,談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、充分認(rèn)識(shí)“六觀”教育的重要意義

一是開(kāi)展“六觀”教育是政治的需要。xx在中紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出:“要進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng),教育引導(dǎo)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀,模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅(jiān)決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕,永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)”。

黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行,不僅代表著自身的素質(zhì),關(guān)系到自身的形象,而且與黨的執(zhí)政能力和黨在群眾中的影響以及黨群關(guān)系等息息相關(guān)。決好“六觀”問(wèn)題,才能從根本上提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì),確保領(lǐng)導(dǎo)干部牢固確立政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),不斷提高適應(yīng)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求的能力,以及駕馭各種復(fù)雜局面的能力,從而始終做到堅(jiān)持立黨為公、勤政廉政、執(zhí)政為民,掌好權(quán)、用好權(quán)、甘當(dāng)人民的公仆。所以說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視,認(rèn)真解決好“六觀”問(wèn)題,這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的根本要求,也是擺在各級(jí)黨員干部面前的嚴(yán)肅的政治考驗(yàn)。

二是開(kāi)展六項(xiàng)理念教育是我礦發(fā)展形勢(shì)的需要。目前,全礦黨員干部總體上符合企業(yè)發(fā)展要求,具有戰(zhàn)斗力。特別是經(jīng)得起考驗(yàn),在企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用。

但是,我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到,在少數(shù)黨員干部中仍然存在著“六觀”樹(shù)立不牢,與企業(yè)改革發(fā)展的要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。個(gè)別黨員干部理想信念動(dòng)搖,黨員意識(shí)和服務(wù)意識(shí)淡薄,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾干事業(yè)的能力不強(qiáng),共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠;個(gè)別黨員干部思想理論水平有待提高,解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng);甚至有的以權(quán)謀私,出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象等等。這些都影響和制約著整個(gè)礦山的發(fā)展。

xx年是實(shí)施我礦“***”規(guī)劃的第三年,是全面貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神的關(guān)鍵一年,是新班子站在新起點(diǎn)、謀劃新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越的重要一年,也是促進(jìn)企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要一年。今年的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確,關(guān)鍵是如何落實(shí)。要通過(guò)“六觀”教育,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)清形勢(shì),明確任務(wù),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位關(guān)、利益關(guān)和科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用,切實(shí)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工群眾堅(jiān)定不移地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

中心組發(fā)言稿 篇4

“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。作為當(dāng)下的組工干部,更應(yīng)該明晰自己所肩負(fù)的責(zé)任,以廖俊波同志的崇高品質(zhì)為鏡,堅(jiān)定信念、不忘初心,當(dāng)事不推責(zé)、遇事不避難。

堅(jiān)定信念,以忠誠(chéng)為靈魂,做一個(gè)有愛(ài)心的隊(duì)長(zhǎng)。把懂政治、講政治作為第一位的要求,永葆“忠誠(chéng)衛(wèi)士”的本色,自覺(jué)錘煉黨性,帶頭學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),在堅(jiān)定理想信念、筑牢精神支柱、強(qiáng)化理論武裝上下功夫,補(bǔ)足精神之“鈣”,擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”,以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,做好本職工作。

心系群眾、以民生為本,做心中有民的組工干部。走村串戶聽(tīng)民意、深入群眾解民憂、踏上地頭扛鋤頭,“放”下架子,“身”入基層,“心”近基層,“情”灑基層,了解基層干部群眾所需所想所盼,以實(shí)際行動(dòng)和成效詮釋組工干部的為民情懷,以群眾期盼為指針,科學(xué)謀劃組織工作,提高群眾對(duì)組織工作的滿意度。

真抓實(shí)干、以擔(dān)當(dāng)為要,做心中有責(zé)的組工干部。在出臺(tái)政策、推進(jìn)工作時(shí),先舉起“調(diào)查研究”的大旗,堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向、調(diào)研先行”的工作理念,摸透實(shí)情、研究對(duì)策、提出破解難題和改進(jìn)工作的思路和建議。堅(jiān)持實(shí)事求是原則,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題高度重視,抓到底,取得實(shí)效。

嚴(yán)于律己、以廉潔為根,做心中有戒的組工干部。把清正廉潔作為立德之本、工作之基,在實(shí)際工作中帶頭做到公道正派、淡泊明志,在形形色色的“公關(guān)陷阱”和**欲望面前保持警惕,做到“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”;做到安于清苦,勇于吃苦,以平和的心態(tài)對(duì)待自己的得失;做到在原則和標(biāo)準(zhǔn)面前,寸步不讓,爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔的表率。

中心組發(fā)言稿 篇5

當(dāng)前,加快×國(guó)家中心城市建設(shè)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi),作為一名基層工作人員,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于這項(xiàng)工作的重要講話和論述,我感到自己在以下方面還存在不少差距:

一是學(xué)習(xí)提高的意識(shí)不足??傄詾閷?duì)黨的路線、方針、政策,對(duì)上級(jí)文件都學(xué)習(xí)過(guò),認(rèn)為不需要在理論學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多精力在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,存在自我滿足的問(wèn)題,自以為是。例如:我區(qū)要求公務(wù)員網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),不少于50小時(shí),為完成任務(wù),學(xué)習(xí)不求深解、不認(rèn)真,不管學(xué)懂沒(méi)學(xué)懂,只為了計(jì)時(shí),雖然已經(jīng)完成50個(gè)學(xué)時(shí),但質(zhì)量不高,只求數(shù)量不求質(zhì)量,效果不佳,以至于經(jīng)常遇到書(shū)到用時(shí)方恨少的尷尬局面。

二是工作積極性減退。有時(shí)在工作中,存在只求過(guò)的去,不求過(guò)得硬,腦子懶、腿腳懶。在工作中,我沒(méi)有俯下身子,發(fā)揚(yáng)抓鐵留痕,踏石留印的精神。工作怕越位,怕費(fèi)力不討好。

三是缺乏艱苦奮斗作風(fēng)。認(rèn)為現(xiàn)在條件好了,沒(méi)必要那么艱苦了,殊不知,一個(gè)人的蛻變,正是從一些生活小節(jié)開(kāi)始的,作為一名黨員,必須警鐘長(zhǎng)鳴,防微杜漸,就得像×同志那樣,永保艱苦風(fēng)斗的作風(fēng),永葆共產(chǎn)黨員本色。

四是進(jìn)取意識(shí)不足。工作沒(méi)目標(biāo)、干事沒(méi)動(dòng)力、發(fā)展沒(méi)激情,自我感覺(jué)良好,上班不用心,在崗位不在狀態(tài),做一些與工作不相干的事,干事怕困難,思想不解放,強(qiáng)調(diào)客觀,怕犯錯(cuò)誤等等。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí),對(duì)新情況、新問(wèn)題不研究、不探索,不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,雖然有時(shí)也產(chǎn)生一些新的想法、新的思路,但只停留在心動(dòng)狀態(tài),而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。

我計(jì)劃從以下3方面下功夫,盡快適應(yīng)崗位需要,踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù),做一名優(yōu)秀的人民公務(wù)員。一是轉(zhuǎn)思想,樹(shù)立“三股精神”。為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,只有學(xué)習(xí)弘揚(yáng)×同志對(duì)群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業(yè)的那股拼勁,才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求。下一步,我將從點(diǎn)滴做起,珍惜崗位,踏實(shí)工作;敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,不斷提高工作本領(lǐng);敢于克服困難和挫折,創(chuàng)造性地解決各類難題,積極投身單位各項(xiàng)中心工作。二是轉(zhuǎn)態(tài)度,提升能力素質(zhì)。作為一名合格的公務(wù)員,必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。下一步,我將加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí),提高思維層次;認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)心揣摩《公務(wù)員法》,深刻領(lǐng)會(huì)了公務(wù)員的內(nèi)涵,樹(shù)立了人民公仆意識(shí)。虛心向單位領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)工作方法套路,妥善解決遇到的問(wèn)題。三是轉(zhuǎn)作風(fēng),提升服務(wù)水平。全心全意為人民服務(wù),關(guān)鍵在于服務(wù)的質(zhì)量。下一步,我將不斷培養(yǎng)道德情操,廉潔奉公,不謀私利。同時(shí),在履行職責(zé)過(guò)程中做到依法行政,公正辦事,努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平。樹(shù)立經(jīng)受困難和艱苦環(huán)境考驗(yàn)信心與決心,在基層工作中磨練意志,增長(zhǎng)才干。在工作中樹(shù)立大局意識(shí),團(tuán)結(jié)同事,加強(qiáng)協(xié)作,提高工作效率和工作質(zhì)量。

總之,作為一名公務(wù)員,我將堅(jiān)持執(zhí)政為民、服務(wù)大眾的理念,苦練基本功,扎根基層,為成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代的公務(wù)員而努力工作。

中心組發(fā)言稿 篇6

三是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐是改善和保障民生的重要舉措。加快民生事業(yè)發(fā)展,幫助群眾解決實(shí)際困難,給群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處,把工作做到群眾心坎上,這是群眾路線的根本要求,也是**的根本使命和責(zé)任。我市是典型的煤炭資源型城市,開(kāi)發(fā)建設(shè)初期,一直是“先生產(chǎn)、后生活”的發(fā)展模式,致使基礎(chǔ)設(shè)施等重大民生項(xiàng)目建設(shè)跟不上城市發(fā)展步伐,滿足不了人民群眾生產(chǎn)生活需求。

一些民生項(xiàng)目,如城市供水問(wèn)題、環(huán)境綜合治理問(wèn)題、棚改等保障性住房建設(shè)、教育和衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)建設(shè),等等,這些老百姓熱切期盼的民生實(shí)事都是當(dāng)前**亟需推進(jìn)落實(shí)的重大任務(wù)。同時(shí),就業(yè)問(wèn)題也是一個(gè)迫在眉睫的民生問(wèn)題。受煤炭市場(chǎng)持續(xù)低迷和地方煤礦整治整合雙重影響,全市煤炭產(chǎn)業(yè)業(yè)工人下崗越來(lái)越多,僅20xx年國(guó)有大礦就清理裁員xx多人,預(yù)計(jì)今年還將裁員***多人。

目前,全市只有24個(gè)地方煤礦,下崗職工近2.x億人,就業(yè)壓力很大。解決這些民生問(wèn)題,要求我們必須堅(jiān)持走好群眾路線,扎扎實(shí)實(shí)的以為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)為群眾謀利益、干實(shí)事。

四是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的有效手段。干部作風(fēng)好壞直接影響黨和**在人民群眾心目中的形象,這是關(guān)乎一級(jí)黨委和**人心向背的大事。嚴(yán)格對(duì)照“四風(fēng)”現(xiàn)象深入查擺,**系統(tǒng)絕大多數(shù)干部是好的,是合格的黨員干部。

但從當(dāng)前全市嚴(yán)峻發(fā)展形勢(shì)對(duì)干部的要求來(lái)看,從百姓對(duì)**服務(wù)職能的期望來(lái)看,我們還有很大差距,一些干部的作風(fēng)亟需轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)在這些方面。一是責(zé)任心不強(qiáng)。缺少敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的勇氣和氣魄,工作只求過(guò)得去,不求進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。

對(duì)群眾冷暖漠不關(guān)心,形式主義、官僚主義不同程度地存在。二是工作推進(jìn)緩慢。缺少抓落實(shí)、善落實(shí)、能落實(shí)的堅(jiān)決態(tài)度和過(guò)硬本領(lǐng),工作推著干甚至繞著走。

有的單位和干部存在“中梗阻”和“下梗阻”現(xiàn)象,推三阻四,政令執(zhí)行不暢。三是學(xué)習(xí)研究精神不足。干部肯學(xué)習(xí)、善鉆研的勁頭明顯不足。

一些干部不但不積極學(xué)習(xí)新的政策和新的發(fā)展形勢(shì),更不愿意下基層了解情況,不愿意搞調(diào)研分析問(wèn)題,情況了解得不準(zhǔn)不透,對(duì)策辦法不能有效解決實(shí)際問(wèn)題。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了事業(yè)的發(fā)展,必須下大決心,不遺余力地加以打擊。這次教育實(shí)踐活動(dòng)提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求很有針對(duì)性,對(duì)于轉(zhuǎn)變我們干部的作風(fēng)必將起到重要作用。

二、,貫徹落實(shí)好省委和市委關(guān)于活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)部署,牢牢把握“務(wù)實(shí)”這一原則,緊密結(jié)合**工作特點(diǎn)和實(shí)際,抓住當(dāng)前工作的薄弱點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,有效解決發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。

第一,開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要堅(jiān)定不移

抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心。我市經(jīng)濟(jì)總量小,可支配財(cái)力嚴(yán)重不足,發(fā)展任務(wù)艱巨。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),必須認(rèn)清和把握這一基本市情,牢牢抓住加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心不動(dòng)搖,調(diào)動(dòng)一切積極因素全力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)盡快走出低谷,實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速健康發(fā)展。

要抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)。對(duì)已簽約項(xiàng)目,要加大工作力度,抓緊開(kāi)工建設(shè);對(duì)未開(kāi)工的xx個(gè)市重點(diǎn)項(xiàng)目,要逐一摸查分析,針對(duì)問(wèn)題研究對(duì)策,盡快開(kāi)工;對(duì)已開(kāi)復(fù)工項(xiàng)目,要爭(zhēng)時(shí)間、搶進(jìn)度,力爭(zhēng)早竣工、早投產(chǎn)。要加大招商引資力度。

認(rèn)真總結(jié)第一輪專業(yè)招商經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格執(zhí)行第一輪專業(yè)招商獎(jiǎng)懲,全面啟動(dòng)第二輪專業(yè)招商。要抓好當(dāng)前工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。做好域內(nèi)重點(diǎn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)控,深入停產(chǎn)的28戶規(guī)模上研究停產(chǎn)原因,加大服務(wù)包保力度,做好生產(chǎn)要素協(xié)調(diào),幫助保運(yùn)行渡難關(guān)。

二是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐,必須牢牢把握改善民生的根本。要以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐為契機(jī),著力抓好五個(gè)方面的民生工作。一要加快保障性住房建設(shè)。

加快煤礦棚改、城市棚改、廉租房、公租房和經(jīng)濟(jì)適用房的建設(shè)進(jìn)度,同時(shí)扎實(shí)做好農(nóng)村泥草房和危房的改造工作。要嚴(yán)格把關(guān),加快煤礦棚改復(fù)查和復(fù)試,讓群眾盡快搬進(jìn)新房。二是加快城市供水工程建設(shè)。

我市城市供水問(wèn)題得到省委省**高度重視,目前解建設(shè)方案已經(jīng)初步確定,下一步要搶抓機(jī)遇,全力做好配合工作,力爭(zhēng)與主體工程做到同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步使用,讓人民群眾早日喝上放心水。同時(shí),加強(qiáng)與省有關(guān)部門的溝通,加強(qiáng)桃河水庫(kù)水源環(huán)境綜合治理,盡快解決水庫(kù)二期蓄水問(wèn)題。三是加快社會(huì)工程建設(shè)。

新一中、人民醫(yī)院外科綜合樓、中醫(yī)院、婦幼保健院、殯儀服務(wù)中心等工程,既要加快工程進(jìn)度,還要保證建設(shè)水準(zhǔn)和功能多年不落伍。要加強(qiáng)后期管理和運(yùn)行,真正發(fā)揮為人民服務(wù)的效益。四是切實(shí)解決困難群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題。

扎實(shí)點(diǎn)做好領(lǐng)導(dǎo)干部包保困難群眾工作,在困難群眾衣食住行、就醫(yī)就業(yè)、養(yǎng)老等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上動(dòng)真招、辦實(shí)事。要對(duì)煤礦下崗職工給予更多的關(guān)心和幫助,不僅要為他們提供最低的生活保障,還要為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造便利條件。五是認(rèn)真謀劃制定三年民生發(fā)展規(guī)劃。

《三年民生規(guī)劃》正在進(jìn)一步修改完善,要盡快出臺(tái),力爭(zhēng)三年內(nèi)切實(shí)解決一批群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

第三,開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要牢牢抓住轉(zhuǎn)變**職能這一保障。只有加快**職能轉(zhuǎn)變,建設(shè)務(wù)實(shí)、高效、廉潔、法治型**,才能充分保障為人民服務(wù)宗旨的真正有效落實(shí)。通過(guò)這次群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,**要定位好自身角色,真正理清**和市場(chǎng)的關(guān)系、**和社會(huì)的關(guān)系,該做的事一定要做好,能放手的職能一定要放手到位。

一要落實(shí)好近期市委市**出臺(tái)的一系列改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的政策措施,對(duì)政策落實(shí)不到位、執(zhí)行政策中梗阻的人和事要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。二是開(kāi)展行政審批事項(xiàng)清理工作。近期我們對(duì)行政審批事項(xiàng)又進(jìn)行了清理和下放,已取消的要堅(jiān)決取消到位,下放的權(quán)力要堅(jiān)決下放到位,保留的事項(xiàng)還要優(yōu)化到位。

三是全力推進(jìn)十二項(xiàng)改革,確保改革取得實(shí)效。

四是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐,必須牢牢抓住轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的關(guān)鍵。**系統(tǒng)要認(rèn)真貫徹落實(shí)**、省委九項(xiàng)規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定,并結(jié)合**自身建設(shè)實(shí)際,努力打造“六型”干部隊(duì)伍。一要建設(shè)一支執(zhí)政為民的責(zé)任干部隊(duì)伍。

要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和公仆意識(shí),牢記群眾,為群眾服務(wù),不斷提高行政效率和服務(wù)水平。二是建設(shè)一支勤勉進(jìn)取的學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)新變化帶來(lái)的挑戰(zhàn),把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為履職的一種責(zé)任,化為終身的一種追求,不斷提高駕馭全局和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力,不斷提高促進(jìn)發(fā)展的水平。

三是建設(shè)解放思想的先鋒干部隊(duì)伍??朔蜓嘏f、固步自封的陳腐思想,善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用超常規(guī)的思路和辦法解決當(dāng)前發(fā)展中存在的問(wèn)題和困難。四是要建設(shè)團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍。

要鞏固和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng),在工作中相互支持、相互配合、相互理解。要堅(jiān)持民主集中制原則,充分發(fā)揚(yáng)民主,善于集思廣益。第五,要建設(shè)一支高效實(shí)用的干部隊(duì)伍。

大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),堅(jiān)持講真話、講真話、辦實(shí)事、出實(shí)效的原則。六是建設(shè)廉潔自律的干部隊(duì)伍。時(shí)刻保持警醒,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政制度和規(guī)定,主動(dòng)接受人大、政協(xié)和社會(huì)各界的監(jiān)督,自覺(jué)抵制各種腐敗思想、腐敗作風(fēng)的侵蝕,以廉潔、陽(yáng)光、誠(chéng)信的良好形象樹(shù)立在人民群眾中的公信力。

中心組發(fā)言稿 篇7

20xx年,局黨組中心組按照市委的部署和要求,以踐行“三個(gè)代表”重要思想、牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀為理論學(xué)習(xí)的主線,堅(jiān)持用黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),注意培養(yǎng)與提高中心組成員學(xué)習(xí)運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀服務(wù)全局、開(kāi)展工作的能力,為推進(jìn)我局進(jìn)行依法行政、提高國(guó)土資源支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力,提供了強(qiáng)有力的思想和組織保障。

首先在思想上高度重視,始終把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部、中心組成員素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,持之以恒,扎實(shí)扎好。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)巴在仁把這項(xiàng)工作擺在重要的位臵來(lái)抓,經(jīng)常對(duì)中心組的學(xué)習(xí)做出指示和安排,并一再?gòu)?qiáng)調(diào)中心組成員要提高認(rèn)識(shí),努力做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。作為第一責(zé)任人,堅(jiān)持做到以身作則、率先垂范,無(wú)論工作事務(wù)多么繁忙,總是帶頭學(xué)習(xí)、帶頭發(fā)言、帶頭輔導(dǎo)、帶頭調(diào)研,充分發(fā)揮帶頭和引導(dǎo)作用,并經(jīng)常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學(xué)習(xí)方法,聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)調(diào)

整中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,妥善處理好工學(xué)矛盾。平時(shí)注重監(jiān)督檢查集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)和考勤管理等學(xué)習(xí)制度的落實(shí)情況。在一把領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,中心組成員均能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,做到以學(xué)習(xí)提升理論素質(zhì),促進(jìn)工作開(kāi)展,形成了學(xué)思結(jié)合、工學(xué)相長(zhǎng)的良好局面,在全局的理論學(xué)習(xí)及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極示范教育作用。

年初,局黨組研究制定了《局黨組中心組20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃》,進(jìn)一步完善了局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度,成立了以局長(zhǎng)巴在仁為組長(zhǎng),紀(jì)檢組長(zhǎng)趙振宏為副組長(zhǎng)的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨委,具體負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)安排。同時(shí),完善了中心組學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)考核等各項(xiàng)學(xué)習(xí)組織管理制度,要求中心組每月集中學(xué)習(xí)不少于1個(gè)工作日,個(gè)人自學(xué)每周不少于6小時(shí),并適時(shí)組織安排2—3次的專題學(xué)習(xí),研討有關(guān)重大理論和工作中的問(wèn)題。同時(shí),明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)方式、抓實(shí)學(xué)習(xí)效果,做到中心組學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書(shū)筆記、有體會(huì)文章和總結(jié)報(bào)告等。進(jìn)一步落實(shí)中心發(fā)言人制度。每次學(xué)習(xí)均安排重點(diǎn)發(fā)言人,要求提前準(zhǔn)備好發(fā)言材料,深入理論探討,確保發(fā)言質(zhì)量。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,規(guī)定中心組每年至少組織一次專題調(diào)研,寫一篇質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告和體會(huì)文章。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握鄧小平理論的科學(xué)體系,深刻領(lǐng)會(huì)解放思想、四是求實(shí)的理論精髓,牢牢把握“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的核心理論。二是圍繞“三個(gè)代表”重要思想,組織學(xué)習(xí)和探討。先后學(xué)習(xí)了十七屆三中、四中和五中全會(huì)精神、黨的十七大報(bào)告和市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、黨代會(huì)精神等。三是認(rèn)真學(xué)xxx省、市重要工作會(huì)議精神,全面領(lǐng)會(huì)新時(shí)期黨和政府的工作方針、政策,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,進(jìn)一步解法思想、轉(zhuǎn)變觀念,在開(kāi)拓創(chuàng)新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養(yǎng),增強(qiáng)科學(xué)決策和管理能力,注重做好《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代科技與管理等的學(xué)習(xí),從而促進(jìn)了我局各項(xiàng)工作開(kāi)展,為更好地服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局奠定了良好的基礎(chǔ)。

隨著社會(huì)對(duì)國(guó)土工作的日益重視,國(guó)土資源工作越來(lái)越重。針對(duì)我局工作任務(wù)重的現(xiàn)實(shí),中心組在組織理論學(xué)習(xí)的方式方法上,做了有益的嘗試及改進(jìn),著重處理好四個(gè)關(guān)系:一是處理好年度計(jì)劃與隨機(jī)調(diào)整的關(guān)系。因年初制定的'學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體落實(shí)到每個(gè)月,總免不了出現(xiàn)一些偏差,因此進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充尤顯必要,這樣在實(shí)現(xiàn)年度計(jì)劃的連續(xù)性、經(jīng)常性的同時(shí),也保證了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。二是處理好集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中每月除不少于一次的集中學(xué)習(xí)外,平時(shí)以自學(xué)為主,既較好地化解了工學(xué)矛盾,又達(dá)到相互促進(jìn)的效果,集中學(xué)習(xí)為個(gè)人自學(xué)提供了戰(zhàn)士學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),個(gè)人自學(xué)又為集中學(xué)習(xí)提供了專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流、自發(fā)提高的基本素材。三是處理好重點(diǎn)發(fā)言與集體研討的關(guān)系。中心組圍繞每個(gè)學(xué)習(xí)專題,確定重點(diǎn)發(fā)言人,引導(dǎo)開(kāi)展深入的討論。四是處理好新老學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。在沿用成熟的,傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí),我局中心組根據(jù)形勢(shì)發(fā)展,積極借助現(xiàn)代媒體技術(shù),采用多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),有計(jì)劃的組織好考察參觀學(xué)習(xí)、觀看專題錄像、邀請(qǐng)專家講座、參加演講比賽,使中心組成員在輕松愉快中參與學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才智。

局中心組在學(xué)習(xí)中,注重做到“三個(gè)結(jié)合”,力求取得實(shí)效。一是把理論學(xué)習(xí)與本單位思想建設(shè)相結(jié)合,在抓好中心組理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)全局干部職工學(xué)習(xí)好有關(guān)文件精神,聯(lián)系世界展開(kāi)討論,提高干部職工的思想政治覺(jué)悟,增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是把理論學(xué)習(xí)和中心工作相結(jié)合,圍繞“保紅線,保發(fā)展”的主題,結(jié)合國(guó)土資源工作實(shí)際,在全局開(kāi)展不同形式的討論活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期的目的。三是堅(jiān)持把黨的理論、大政方針和調(diào)查研究緊密結(jié)合起來(lái),致力于對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題、社會(huì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)

難點(diǎn)問(wèn)題的理論死來(lái),不斷提高運(yùn)用新理論、新知識(shí)、新方法加快我市經(jīng)濟(jì)和國(guó)土事業(yè)發(fā)展的能力,提高依法行政和管理服務(wù)水平。

通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,在全面理解、準(zhǔn)確把握上油了新的突破。運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步的提高,增強(qiáng)了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅(jiān)定性和自覺(jué)性,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想理論得到牢固樹(shù)立,對(duì)創(chuàng)造性地結(jié)局好保護(hù)國(guó)土資源與保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系有了深刻的認(rèn)識(shí),為國(guó)土資源事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

每次集中學(xué)習(xí)研討都是交流思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié),共同提高的大號(hào)實(shí)際,中心組成員彼此坦誠(chéng)相見(jiàn),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流心得體會(huì),在學(xué)習(xí)中形成了求真務(wù)實(shí)、健康向上的好風(fēng)尚,養(yǎng)成了講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的良好作風(fēng),營(yíng)造出濃厚的黨內(nèi)民主氛圍,凝聚了人心,真正發(fā)揮了黨的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

在局黨組中心組的帶動(dòng)下,全局干部職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。全局干部職工積極參加每周五的集體學(xué)習(xí)。今年總書(shū)記七一發(fā)表了慶祝慶祝建黨xx周年重要講話,局全體干部職工每人都撰寫了新的體會(huì),并結(jié)合市黨代會(huì)精神,學(xué)“藥都精神”,努力從本職做起,從自身做起,提高個(gè)人思想政治素質(zhì),為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的提供國(guó)土資源保障。

今年,在局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全局緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,以市委、市政府確定的重點(diǎn)工作任務(wù)為主線,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以管理創(chuàng)新為動(dòng)力,認(rèn)真履行職責(zé),深入落實(shí)“雙保工程”各項(xiàng)任務(wù),較好地實(shí)現(xiàn)了市委、市政府年初目標(biāo)要求。土地節(jié)約集約利用實(shí)現(xiàn)“雙百”。土地使用權(quán)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交易。耕地保護(hù)工作順利通過(guò)驗(yàn)收。土地開(kāi)發(fā)整理成效凸顯。礦產(chǎn)資源利用與保護(hù)成績(jī)卓越。礦山環(huán)境治理工作不斷推進(jìn),各項(xiàng)事業(yè)都取得了新的突破。

中心組發(fā)言稿 篇8

同志們:

理論學(xué)習(xí)中心小組討論會(huì)取得圓滿成功。本次理論學(xué)習(xí)只是深入學(xué)習(xí)、理解、貫徹“兩條例”《行政許可法》樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的新起點(diǎn)、新開(kāi)端,今后學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng),學(xué)習(xí)的任務(wù)還較重,希望各位同志回到工作崗位上后,繼續(xù)抓好自身學(xué)習(xí)和中心組的理論學(xué)習(xí)。接下來(lái),我將談市局中心組理論學(xué)習(xí)的三個(gè)問(wèn)題。

1、 首先,簡(jiǎn)要總結(jié)本次理論研討會(huì)的特點(diǎn)

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到位。在上半年工作即將結(jié)束,各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作千頭萬(wàn)緒的情況下,省局黨組下決心,抽出一定的時(shí)間,集中精力來(lái)舉行這次理論讀書(shū)研討會(huì),充分體現(xiàn)了市局黨組對(duì)深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、“兩個(gè)條例”和《行政許可法》的重視。這次集中組織學(xué)習(xí)理論,是市局黨組認(rèn)真貫徹落實(shí) “***x”重要思想的具體舉措,是為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立83周年安排的政治活動(dòng)之一,也是對(duì)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)今后如何進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),如何更好地理論聯(lián)系實(shí)際,所做出的一個(gè)表率和示范。

各單位接到學(xué)習(xí)通知后,各位局長(zhǎng)所長(zhǎng)都能妥善安排好工作,全力以赴參加本次學(xué)習(xí),沒(méi)有一名同志請(qǐng)假或無(wú)故缺席,充分說(shuō)明同志們對(duì)理論學(xué)習(xí)的高度重視。不少同志犧牲了休息時(shí)間,加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)、思考,廢寢忘食地撰寫修改心得體會(huì)以及會(huì)議交流發(fā)言材料;有的同志幾易其稿,閱大量資料,構(gòu)思心得努力做到精益求精?;菝窨h局把材料交給市局后,覺(jué)得不理想,就修改了,再轉(zhuǎn)交市局。

(二)學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際到位。局黨組安排這次學(xué)習(xí)不單是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),目的是同多學(xué)習(xí)解決目前我系統(tǒng)面臨的新課題,關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際,在“學(xué)以致用”上下功夫。這次共有13個(gè)同志寫了研討*,通過(guò)大家的發(fā)言交流和書(shū)面材料來(lái)看,本次學(xué)習(xí),大家普遍能夠?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)成果與本地區(qū)、本單位的實(shí)際相結(jié)合,特別是能夠利用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)分析全市及質(zhì)監(jiān)發(fā)展實(shí)際,基本上都能夠圍繞兩個(gè)條例的重要性、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨性修養(yǎng)以及綜合管理和行政執(zhí)法的職能實(shí)際進(jìn)行剖析,有重點(diǎn)、有針對(duì)性地發(fā)言,能夠做到見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)思想,真正達(dá)到學(xué)習(xí)理論,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提高能力,解決問(wèn)題的目的。

也有很多同志對(duì)我講,這次學(xué)習(xí)很有收獲,從中學(xué)到了許多好的思想方法、好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、好的工作思路和好的工作方法,真是“磨刀不誤砍柴功。”

(三)效果明顯,理論成果收獲巨大。六月初發(fā)出通知后,各縣區(qū)局級(jí)局機(jī)關(guān)黨支部都組織了學(xué)習(xí)活動(dòng),今天我們有幸請(qǐng)到了市委講師團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)作輔導(dǎo)、看到了參加黨內(nèi)監(jiān)督條例起草13年的專家的輔導(dǎo)錄像,還聽(tīng)了李吉鵬書(shū)記《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好質(zhì)監(jiān)工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大*》中心報(bào)告和幾位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。我們覺(jué)得學(xué)習(xí)很愉快,解渴。它豐富了知識(shí),武裝了思想,解決了問(wèn)題。

通過(guò)理論研究,并與實(shí)際緊密聯(lián)系,特別是研究結(jié)合質(zhì)量監(jiān)督體系的實(shí)際,工作的目標(biāo)和方向更加明確。清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作日益繁重,我們的隊(duì)伍建設(shè)還任重而道遠(yuǎn),要想使我們的質(zhì)監(jiān)事業(yè)蒸蒸日上,只有理清工作思路加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,樹(shù)立牢固的科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)新精神謀發(fā)展,以對(duì)黨和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真履行好職責(zé),才能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉奮斗目標(biāo)。

中心組發(fā)言稿 篇9

黨中央、國(guó)務(wù)院在今年的1號(hào)文件中明確提出:奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,必須加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位,走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路,建立以工促農(nóng),以城帶鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制。我縣有獨(dú)特的生態(tài)資源,有生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧油、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的良好基礎(chǔ)條件。縣委、縣府從去年實(shí)施“十大產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略以來(lái),我縣的優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,企業(yè)增加了效益,農(nóng)民得到了實(shí)惠,農(nóng)業(yè)發(fā)展的方式正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。

按照中央關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的部署,我縣的優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)業(yè)還應(yīng)當(dāng)在規(guī)模發(fā)展,基地建設(shè)、龍頭企業(yè)和品牌打造以及發(fā)展機(jī)制等方面抓突破,促跨越。

一是抓規(guī)模。全縣目前的優(yōu)質(zhì)糧油是有品牌,無(wú)規(guī)模,總量偏小,沒(méi)有形成規(guī)模效應(yīng)。,縣優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)業(yè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,精心規(guī)劃,決定在原有基礎(chǔ)上大幅度擴(kuò)大規(guī)模,以集團(tuán)公司為龍頭在全縣建優(yōu)質(zhì)糧油基地共32萬(wàn)畝,收購(gòu)加工糧油2400萬(wàn)公斤,實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值5000萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)利稅90萬(wàn)元,帶動(dòng)農(nóng)戶增收400萬(wàn)元。其中發(fā)展優(yōu)質(zhì)稻總產(chǎn)量4800萬(wàn)公斤,收購(gòu)加工優(yōu)質(zhì)商品稻1000萬(wàn)公斤,生產(chǎn)系列品牌大米600萬(wàn)公斤;并充分發(fā)揮山區(qū)土地廣袤和退耕林地間種的潛力優(yōu)勢(shì),采取多種發(fā)展模式,大力種植玉米、蕎麥、大豆、綠豆、葫豆、豌豆、薯類作物等雜糧品種。加快“”牌系列雜糧產(chǎn)品和大豆制品的研究開(kāi)發(fā),促進(jìn)基地農(nóng)民增產(chǎn)增收。20實(shí)行訂單種植雜糧4000畝,輻射帶動(dòng)2萬(wàn)畝,收購(gòu)加工原料400萬(wàn)公斤;發(fā)展油菜籽15萬(wàn)畝,全部實(shí)現(xiàn)“雙低”化,總產(chǎn)量力爭(zhēng)達(dá)到1800萬(wàn)公斤。油脂公司收購(gòu)加工油菜籽800萬(wàn)公斤。發(fā)展優(yōu)質(zhì)小麥3萬(wàn)畝,產(chǎn)量600萬(wàn)公斤,收購(gòu)加工商品小麥200萬(wàn)公斤。

二是抓基地。優(yōu)質(zhì)糧油基地建設(shè)是糧油產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“第一車間”,也是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障。要以市場(chǎng)和企業(yè)需求為目標(biāo),以各示范基地建設(shè)帶動(dòng)訂單基地發(fā)展,改傳統(tǒng)種植為科學(xué)種植,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越。提高科技含量,增加產(chǎn)值,提高效益,確保糧油原料供應(yīng)優(yōu)質(zhì)化。按照“政府引導(dǎo)、部門扶持、農(nóng)戶主體、龍頭帶動(dòng)”的運(yùn)作模式,加強(qiáng)科普宣傳,建立發(fā)展專項(xiàng)資金,用好各項(xiàng)惠農(nóng)政策,調(diào)動(dòng)各方面的積極性,并把糧油基地建設(shè)工作納入年度農(nóng)村特色基地建設(shè)考核范疇。相關(guān)涉農(nóng)部門要積極協(xié)調(diào)配合,在種子供給、技術(shù)指導(dǎo)、市場(chǎng)信息等方面提供優(yōu)質(zhì)、及時(shí)、準(zhǔn)確的指導(dǎo)服務(wù)。按照一村一品、一線一特、集中連片、適度規(guī)模、因地制宜的發(fā)展思路,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)化、專業(yè)化發(fā)展,專用品種要單收、單儲(chǔ)、單加工,以提高商品價(jià)值,把產(chǎn)品做優(yōu)做特,把產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。

三是抓龍頭。龍頭企業(yè)是推動(dòng)糧油產(chǎn)業(yè)的載體,要堅(jiān)持市場(chǎng)配置的原則,創(chuàng)新糧食經(jīng)營(yíng)模式,使優(yōu)勢(shì)資源向龍頭企業(yè)集中,進(jìn)一步做大做強(qiáng)糧油集團(tuán)公司及各成員公司等龍頭企業(yè),大力發(fā)展糧油精深加工,增加產(chǎn)品附加值,提升市場(chǎng)占有率。以米、面、油、雜糧等龍頭加工企業(yè)為中心,橫向聯(lián)合、縱深發(fā)展,形成產(chǎn)——加——銷——條龍產(chǎn)業(yè)鏈條,提高企業(yè)整體實(shí)力。加大科技投入,引進(jìn)新設(shè)備、新技術(shù)和新工藝,實(shí)現(xiàn)糧油產(chǎn)品由初級(jí)加工向精深加工跨越,由傳統(tǒng)加工向現(xiàn)代加工跨越,并建立以企業(yè)為主體、與科研院所相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系,不斷研發(fā)新產(chǎn)品和后續(xù)產(chǎn)品,按照產(chǎn)——學(xué)——研的發(fā)展機(jī)制,增強(qiáng)糧油產(chǎn)品的科技含量,提高產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

四是品牌打造。品牌是企業(yè)的靈魂、是產(chǎn)品的“名片”。各龍頭企業(yè)要加強(qiáng)品牌建設(shè),加強(qiáng)質(zhì)量管理,提升產(chǎn)品質(zhì)量,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),做到商品質(zhì)量好、包裝精、品牌響,提高市場(chǎng)占有率和競(jìng)爭(zhēng)力。在米繼續(xù)保持“中國(guó)地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品”標(biāo)志及與菜籽油共同保持A級(jí)綠色食品標(biāo)志的基礎(chǔ)上,創(chuàng)省級(jí)知名品牌1個(gè)、四川著名商標(biāo)1-2個(gè)。并做好“米倉(cāng)山”牌雜糧系列產(chǎn)品爭(zhēng)創(chuàng)“A級(jí)綠標(biāo)工作”,全面提升我縣綠色品牌知名度。同時(shí)要加大宣傳力度,完善經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)輿-論導(dǎo)向,突出地方特色和優(yōu)勢(shì),統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一銷售、統(tǒng)一宣傳。充分利用電視新聞、廣告、窗口、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒介大力宣傳我縣優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)品,展示企業(yè)形象,進(jìn)一步提升產(chǎn)品知名度和美譽(yù)度。科學(xué)制定營(yíng)銷策略,建立穩(wěn)定的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)我縣糧油產(chǎn)品暢銷省內(nèi),走出川外。

五是發(fā)展機(jī)制。第一要完善糧油企業(yè)與農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,綠田農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)公司對(duì)示范基地的農(nóng)戶要繼續(xù)實(shí)行定額土地流轉(zhuǎn)費(fèi)和超產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)的運(yùn)作模式,各糧油購(gòu)銷公司對(duì)訂單種植的

1、2號(hào)優(yōu)質(zhì)稻要分別按高出常規(guī)稻國(guó)家最低收購(gòu)價(jià)20-25%和10-15%收購(gòu);油菜籽含油率在38%以上的按每高出一個(gè)百分點(diǎn)增加市場(chǎng)價(jià)2-3%的價(jià)格收購(gòu)。優(yōu)質(zhì)小麥和系列雜糧亦應(yīng)按市場(chǎng)價(jià)格訂單收購(gòu),切實(shí)保護(hù)農(nóng)民利益,提高種糧農(nóng)民的積極性。第二要建立基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油的`激勵(lì)機(jī)制,基地糧油鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成和超額完成優(yōu)質(zhì)糧油生產(chǎn)目標(biāo),除縣委、縣政府予以表彰外,糧油龍頭企業(yè)要拿出一定比例的利潤(rùn)作為對(duì)發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油領(lǐng)軍人物的獎(jiǎng)勵(lì)和對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行二次返利。第三要完善糧油加工龍頭企業(yè)與糧油購(gòu)銷企業(yè)的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,糧油購(gòu)銷企業(yè)要發(fā)揮各米倉(cāng)糧油連鎖網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)積極主動(dòng)發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油,龍頭企業(yè)收購(gòu)糧油購(gòu)銷企業(yè)組織生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)糧油要互利互惠,建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系。

六是組織領(lǐng)導(dǎo)。優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作是我縣“十大產(chǎn)業(yè)”之一,是壯大特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模、貫徹中央1號(hào)文件精神,推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要,相關(guān)涉農(nóng)部門要在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,密切配合,積極參與,盡職盡責(zé),勇于創(chuàng)新,不斷探索發(fā)展思路,要建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓和任務(wù)落實(shí)到人、責(zé)任落實(shí)到人的責(zé)任機(jī)制,積極主動(dòng)為我縣優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境,不斷推進(jìn)我縣優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)上新臺(tái)階。

研究生發(fā)言稿9篇


發(fā)言稿應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,以避免歧義?貌言華也,至言實(shí)也,苦言藥也,甘言疾也,在活動(dòng)之中,發(fā)言總是不必可少。發(fā)言稿可以讓我們更加誠(chéng)懇地傳遞自己的心聲和愿景,為您推薦的“研究生發(fā)言稿”,希望大家喜歡本文!

研究生發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是來(lái)自中山大學(xué)國(guó)際金融學(xué)院20xx級(jí)研究生柴晟霖。受教誨之德,感化育之恩,我在此謹(jǐn)撰茲文以代表全院新生作迎新之講話。

幾天前,我們從五湖四海來(lái)到珠海荔園、歲月湖畔,我們正慢慢融入新的生活,踏上了新的旅途,現(xiàn)在的我,和大家一樣,對(duì)即將開(kāi)始的生活與求學(xué)滿懷期待。初入中珠,除了風(fēng)景如畫(huà)的校園讓漫步其中的你我如癡如醉,學(xué)院熱情友好的同學(xué)、博聞多識(shí)而又富有耐心的老師更是讓你我如沐春風(fēng)。

記得第一次步入中大校園還是在五年前,那時(shí)的我還在讀高中,一進(jìn)入中大,一股莊嚴(yán)肅穆之感伴隨著紅磚綠瓦映入人心,仿佛讓人置身于喧囂塵世中的世外桃源。那些散落在高大古木間、來(lái)自上世紀(jì)的建筑,宛若精神矍鑠的老者:奕奕的眉宇間,帶著歷史的溫度,大隱隱于這喧囂的塵世之間。令我為之吸引,令我為之折服。我與中大,或許便在那一刻結(jié)下了不解之緣。在飛速發(fā)展的當(dāng)下社會(huì),人們常常急于尋找通往成功之路的捷徑,這種急切的心態(tài)也曾給我?guī)?lái)彷徨和茫然,讓我在無(wú)涯的學(xué)海中苦苦撐舟而心勞神馳。可每當(dāng)我靜下心來(lái)翻看人類歷史(閱讀歷史類和時(shí)政類書(shū)籍是我的一大業(yè)余愛(ài)好),一頁(yè)頁(yè)的兵戈戰(zhàn)亂、一次次的苦疾瘟疫,人類深重的苦難既讓我心生憐憫與激憤,又讓我隱約感受到一份沉甸甸的社會(huì)責(zé)任感。這份內(nèi)心深處的憐憫與責(zé)任,讓我開(kāi)始對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。"經(jīng)濟(jì)""economy",在西方語(yǔ)境中代指管理家務(wù),古希臘語(yǔ)中"eco"是家務(wù)之意,"nom"則是規(guī)則。"經(jīng)濟(jì)"在東方語(yǔ)境中更是有著"經(jīng)邦濟(jì)民"的意味。"修身齊家治國(guó)平天下"一直以來(lái)是無(wú)數(shù)仁人志士的理想,我也非常希望通過(guò)自身認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)為社會(huì)的繁榮安定略微盡綿薄之力。根據(jù)國(guó)際貿(mào)易中的赫克歇爾-俄林定律:某種要素充裕的國(guó)家會(huì)出口密集使用該要素進(jìn)行生產(chǎn)的產(chǎn)品。我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科充盈而旺盛的求知欲,讓我得以有幸與在座的各位在此一起深造學(xué)習(xí)。

或許因?yàn)槊\(yùn),我們?cè)诖讼嗑?,或許因?yàn)檫x擇,我們?cè)诖讼嘀?。作為中山大學(xué)國(guó)際金融學(xué)院的新成員,我們期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),在未來(lái)的兩年中,我們會(huì)踏實(shí)完成規(guī)定的課程,并有意識(shí)地培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和科研能力。在深入掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)廣泛涉獵、博取眾長(zhǎng),為發(fā)展成為全方位高素質(zhì)人才做準(zhǔn)備。在更遙遠(yuǎn)的未來(lái),可能我們有的人會(huì)在學(xué)術(shù)研究中精益求精,有的人會(huì)在宦海沉浮中憂國(guó)憂民,有的人在商業(yè)職場(chǎng)中運(yùn)籌帷幄,有的人在志愿工作中綻放光彩。九十載風(fēng)雨飄搖,華南之地,吾校依舊佇立。大樓磚瓦可朽,大師英魂永在;遙想孫先生建校于危難之際,育才于動(dòng)蕩之時(shí),其所為者非他,唯愿為中國(guó)建棟梁之才,為中華鑄干城之器??v使社會(huì)愈發(fā)浮躁,樓宇歲侵月蝕,相信只要我們守得心中"正道"不滅、"志趣"不墮,"初心"不忘,中大之草木便依然能為眾人提供片片綠蔭,這或許便正是陳寅恪先生所說(shuō)的:獨(dú)立之思想,自由之精神。

最后,我謹(jǐn)題雜詩(shī)一首,與在座諸位共勉:

吾校佇立蔚國(guó)光,林木森然耀南方。

秋風(fēng)颯颯迎九月,學(xué)子莘莘聚一堂。

心系先賢興中華,感懷國(guó)父遺余芳。

應(yīng)知吾輩福澤重,但當(dāng)自強(qiáng)為棟梁!

愿新的求學(xué)之路上能與在座諸位在平凡的學(xué)習(xí)生活中活出卓越與非凡!活出充實(shí)與精彩!大師尚且修身以弘道,今吾輩學(xué)子,更當(dāng)勤勉!

謝謝!

研究生發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是來(lái)自某專業(yè)的研究生XX,很高興今天能夠站在這里代表新生發(fā)言。能和大家一起在未來(lái)的三年里共同見(jiàn)證某大學(xué)這所百年學(xué)府的厚重與蓬勃,我感到十分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表某某級(jí)研究生向各位老師致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

積淀了百年文化底蘊(yùn)的某大,秉承“中西匯通,求真至善,登崇俊良,自強(qiáng)報(bào)國(guó)”的光榮傳統(tǒng),形成了“勤奮嚴(yán)謹(jǐn),信實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。在某大,你可以暢游于藏書(shū)三百多萬(wàn)的多功能圖書(shū)館,盡享書(shū)海的洗禮;在某大,你可以漫步在參天大樹(shù)環(huán)繞的林蔭道,體味古風(fēng)的魅力;在某大,你可以徘徊于文瀛齋、淵智園,享受自然的愜意;在某大,你可以聆聽(tīng)令德湖畔的書(shū)聲瑯瑯,鳥(niǎo)語(yǔ)盈盈;初民廣場(chǎng)、文理科樓、南北操場(chǎng),處處縈繞著這“花園式”學(xué)府的古韻今風(fēng),相信你不知不覺(jué)就會(huì)愛(ài)上這片土地。

親愛(ài)的同學(xué)們,雖然我們來(lái)自五湖四海,今天的相聚讓我們有了共同的新目標(biāo)——在這所百年老校,與志同道合的老師同學(xué)一起深入地在各自的'領(lǐng)域里學(xué)習(xí)和研究。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,我們即將開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活,走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。研究生階段的學(xué)習(xí)與本科是不盡相同的,我們不再僅僅是既有知識(shí)的學(xué)習(xí)者、接受者,而且將成為新知識(shí)的創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,就要求我們珍惜機(jī)會(huì),潛心學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)各位老師科學(xué)治學(xué)、博采眾長(zhǎng)的理念和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意進(jìn)取的精神,充分利用學(xué)校圖書(shū)館的豐富資源,在已掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上大量閱讀文獻(xiàn),拓寬學(xué)術(shù)視野,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,持之以恒地探索未知,獨(dú)立思考,不迷信書(shū)本,不盲從前人,傳承某大的優(yōu)良校風(fēng),努力為自己學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)自己的力量。從研究中尋求真理、從思考中認(rèn)識(shí)自我、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從交流中品味成熟、從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從追求中獲取進(jìn)步,我們要以海納百川之胸襟,攬萬(wàn)卷文集,汲百代精華,踏實(shí)地走好每一步。

德者才之主,才者德之奴。研究生不僅是知識(shí)的化身,更是社會(huì)高尚道德與高貴情操的代名詞。所以,我們要更加嚴(yán)格地要求自己,學(xué)知識(shí)、明事理,凡事明辨是非曲直,不被不良風(fēng)氣所引誘,要時(shí)刻謹(jǐn)記,崇尚科學(xué)是科學(xué)研究的前提,求真務(wù)實(shí)是科學(xué)研究的精髓,要在學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究中堅(jiān)持實(shí)事求是,一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,恪守學(xué)術(shù)道德,抵制學(xué)術(shù)腐敗,維護(hù)健康的學(xué)術(shù)環(huán)境,嚴(yán)于律己,求真至善,成為真正有益于國(guó)家社會(huì)的治學(xué)之士。

經(jīng)歷了百余年風(fēng)雨滄桑的某大,始終以“教授高深學(xué)術(shù),養(yǎng)成碩學(xué)閎材,應(yīng)國(guó)家之需要”為己任,為國(guó)家培養(yǎng)出了眾多杰出人才,一代又一代的某大人在學(xué)術(shù)園地勤奮耕耘,在社會(huì)各界大展宏圖。前輩們用他們的成就鑄就了某大今日的輝煌,作為某大的研究生,我們不僅要完成自己的科研任務(wù),更要肩負(fù)起承接某大學(xué)術(shù)傳統(tǒng),傳遞知識(shí)火炬的使命,發(fā)揮青年人的活力,續(xù)寫某大的輝煌篇章!

讓我們一起乘風(fēng)破浪,打造更燦爛的明天,為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)、某大夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!謝謝大家!

研究生發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位老師、親愛(ài)的新同學(xué)們:

大家好!六月的驕陽(yáng)送走了十年寒窗,九月的清風(fēng)又鋪開(kāi)了嶄新航程。

在這個(gè)播種希望和理想的季節(jié),在這樣一個(gè)美麗的下午,我非常榮幸地代表法學(xué)院全體研究生對(duì)09級(jí)新同學(xué)的到來(lái)表示由衷的祝賀和最熱烈的歡迎!你們的到來(lái)為法學(xué)院注入了新的活力與朝氣。從此,綠草如茵、繁花似錦的美麗校園又增添了一個(gè)個(gè)活力四射、充滿激情的身影。有人說(shuō)激情并不是成功的充

分條件,但是我認(rèn)為激情可以成為點(diǎn)燃我們夢(mèng)想的那一團(tuán)火焰,青春的我們,正需要這種激情與活力去指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。

正所謂海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,既然選擇了山大,選擇了法學(xué)院,就應(yīng)該對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所打算。是隨波逐流的迷茫與逃避,還是踏實(shí)奮進(jìn)的自信與追求?是甜蜜幸福的花前月下,還是專注學(xué)業(yè)的孜孜不倦?是在浮躁中迷失自我,還是在冷靜的思考后重塑人生目標(biāo)?……作為一名被母校培養(yǎng)了五年的學(xué)生,同時(shí)也作為零九級(jí)同學(xué)的師兄,我結(jié)合自己這些年的感受,做了幾點(diǎn)簡(jiǎn)短的總結(jié),與大家分享。

第一,樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),明確奮斗方向。威海,藍(lán)天深邃,白云飄逸,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,四季如春……當(dāng)你們置身于這象牙塔的優(yōu)雅時(shí),勿忘時(shí)刻提醒自己追求最初夢(mèng)想的腳步,確定正確的生活目標(biāo),積極上進(jìn),升華思想,不虛度青春。我們應(yīng)該牢記對(duì)未來(lái)的那份執(zhí)著,傳承法

學(xué)院學(xué)子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研,努力拼搏。要有意識(shí)地培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和科研創(chuàng)新的能力,不僅了解本學(xué)科、本專業(yè)的知識(shí),還要拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力成為專業(yè)知識(shí)精深,基礎(chǔ)知識(shí)寬博的優(yōu)秀研究人才。

第二,好好利用學(xué)校的教育資源。我們學(xué)校擁有豐富的學(xué)習(xí)、科研和教師資源,如何利用好這些資源值得我們每一位研究生、本科生認(rèn)真思考。學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)豐富、教學(xué)樓安靜舒適,是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方;而我們的教師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的資深教授、專家學(xué)者,常與他們交流不僅可以學(xué)到很多專業(yè)知識(shí),還可以啟迪智慧,開(kāi)拓思路。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名的專家學(xué)者到我校講座,營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。此外,學(xué)校還建有齊全的數(shù)字教學(xué)資源群,通過(guò)校園網(wǎng)可以直接獲取電子期刊,訪問(wèn)中、外文數(shù)據(jù)庫(kù)、下載電子圖書(shū)。所以,學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的各種教育資源,不僅可以充實(shí)我們的學(xué)習(xí)生活,更可以使

我們?cè)诂F(xiàn)代知識(shí)的海洋中提升自己的科研學(xué)術(shù)水平及自主創(chuàng)新能力。

第三,用心感受校園淳樸的師生情,同學(xué)情!學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和其他各個(gè)方面,都給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷! 學(xué)生就像他們自己的孩子,寄托著他們殷切的希望,

為此,他們付出了辛勤的汗水。同時(shí)在這里,我們結(jié)識(shí)來(lái)自五湖四海的同學(xué)們,大家?guī)е鴫?mèng)想相聚在法學(xué)院這個(gè)溫暖的大家庭,相互關(guān)心,共同學(xué)習(xí)。今天,不管你懷著怎樣的心情進(jìn)入法學(xué)院,我們都應(yīng)該珍惜這種緣分,珍惜跟老師、同學(xué)們一起度過(guò)的青春歲月,珍惜在法學(xué)院的每一分,每一秒!

各位新同學(xué),大家經(jīng)歷了高考和考研的洗禮,踏著清風(fēng)相聚在這里。這是人生的一次轉(zhuǎn)折,是一條新的起跑線,要想成為一塊好鋼,自己首先就應(yīng)該是一塊好鐵。在以后本科四年或碩士三年的大學(xué)生活里,讓我們攜手共進(jìn)。

最后,我提議,在9月10號(hào)這樣

一個(gè)特殊的日子里,讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)我們對(duì)各位老師深深的謝意,同時(shí)表達(dá)我們對(duì)未來(lái)的殷殷期盼。

研究生發(fā)言稿【篇4】

各位來(lái)賓、各位前輩、各位親愛(ài)的同學(xué),謝謝您們的光臨。

在這個(gè)中午,因您們的光臨我倍感幸福,也因您們的祝賀讓我感受到您們對(duì)我的關(guān)愛(ài),二十載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我慢慢長(zhǎng)大,一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,我漸漸懂事。從今日開(kāi)始,我將變得更加認(rèn)真學(xué)習(xí),更加熱愛(ài)我的爸爸媽媽,更加熱愛(ài)所有關(guān)心我的前輩、親戚、同學(xué)、朋友們,更加熱愛(ài)這美麗的世界。

首先我要感謝我的老師,是他們的諄諄教導(dǎo),讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在此,雖然老師們因?yàn)楦鞣N原因未能到場(chǎng),但是我還是要謝謝他們給與我學(xué)習(xí)和生活中的關(guān)心。

從呱呱墜地到現(xiàn)在站在這兒的小伙,我必須感謝我的爺爺奶奶。是他們把我從小拉扯到大,待我的一片真心,我都能體會(huì)到。當(dāng)我還在襁褓中,是爺爺奶奶含辛茹苦,把我?guī)Т?稍稍長(zhǎng)大后,爺爺奶奶又無(wú)微不至的照顧體弱多病的我,就是在我上學(xué)時(shí),爺爺奶奶仍在為我操勞,精心調(diào)配每一頓飯菜。爺爺,奶奶,你們辛苦了!

我也知道,爸爸媽媽在這二十年里對(duì)我的精心呵護(hù),我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著他們的心,為我的健康成長(zhǎng)爸爸媽媽始終無(wú)怨無(wú)悔的勞作,在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲:爸爸媽媽,你們辛苦了!看到您們頭上有霜花,我知道那是為我操勞的,幸福和辛酸的感覺(jué)一齊涌上心頭.這二十年里,有我的不懂事,不聽(tīng)話,讓你們傷心,失望,但是我相信,我不會(huì)讓您們白忙活這二十年的,往后的日子里,一定會(huì)成為你們的驕傲。

在這里我要感謝我的大爺大媽,感謝他們從生活到學(xué)習(xí)中的關(guān)心,從小到大,一直叮囑我要認(rèn)真學(xué)習(xí),給予我莫大的支持。也要感謝我的舅舅舅媽,是他們教會(huì)我做人的道理,讓我受益匪淺。還要感謝我的哥哥姐姐,是他們?cè)谝宦分敢仪斑M(jìn)。在此,我謝謝你們!

還有在坐的叔叔、阿姨們,我也許還是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子,但我絕沒(méi)有忘記您們平時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài),不會(huì)忘記您們對(duì)我調(diào)皮的寬容和理解。

最后,還有我平日里形影不離的好朋友和朝夕相處的同學(xué),我真的很高興你們能來(lái)。這里有我朝夕相處的哥們,胡文權(quán),感謝他陪伴我度過(guò)的日日夜夜。這里有我高中的同學(xué),邱楠,記得高中的歲月里,我就是和他一起玩耍,一起度過(guò)高三最枯燥的日子。還有就是我的好兄弟,楊晉文,雖然此時(shí),他在北京未能趕來(lái),但是我真心感謝他給我送來(lái)是祝福。謝謝你們!愿我們永遠(yuǎn)是好朋友,好同學(xué)!

我真誠(chéng)的想,在我接受來(lái)自大家無(wú)私的祝福的同時(shí),更想你們也能擁有一個(gè)難忘的快樂(lè)的時(shí)光!

再次謝謝各位來(lái)賓、各位前輩、各位親愛(ài)的同學(xué)的光臨和對(duì)我的關(guān)愛(ài)!恭祝各位來(lái)賓工作順利,家庭幸福,身體健康,萬(wàn)事如意!

研究生發(fā)言稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是20xx級(jí)研究生新生張倩,很榮幸能夠作為新生代表站在這里發(fā)言。 我們20xx級(jí)全體研究生們,從四面八方而來(lái),相聚在這個(gè)神圣的學(xué)術(shù)殿堂,即將踏上一段嶄新的征程。

其實(shí),早在四年前,我就踏入了藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,感受到了學(xué)院濃厚的藝術(shù)氛圍,也領(lǐng)略到了老師獨(dú)特的藝術(shù)家風(fēng)采,他們的淡泊,他們的超脫,他們優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng),他們嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,都讓我充滿了崇敬與向往。在這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)風(fēng)扎實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中我順利完成本科階段的學(xué)習(xí),度過(guò)四年最美的時(shí)光,并在老師們教育和指導(dǎo)下,如愿保送研究生,在我熱愛(ài)的學(xué)院里繼續(xù)深造。

我們學(xué)院具有濃濃的藝術(shù)氛圍,具備雄厚的師資力量,完備的教學(xué)體系,擁有一支充滿熱情,勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。教師作品在國(guó)家級(jí)和省部級(jí)的各項(xiàng)比賽中,屢次獲獎(jiǎng),一級(jí)期刊和核心期刊發(fā)表的論文達(dá)一百多篇。老師指導(dǎo)的學(xué)生作品,在一系列高水平的競(jìng)賽中也有突出表現(xiàn)。

同時(shí),學(xué)院也著力推進(jìn)同國(guó)內(nèi)外高水平院校的交流與合作,不斷地邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一線的大師開(kāi)設(shè)演講和講座,為我們構(gòu)建了一個(gè)更前沿的平臺(tái),使我們能夠接觸到最新的科研動(dòng)態(tài),設(shè)計(jì)思潮。 這一切,都在默默的吸引著我,感染著我,使我對(duì)研究生階段深入的學(xué)習(xí)充滿向往,逐漸明確了自己的方向和目標(biāo),下定了留下來(lái)繼續(xù)深造的決心。

我迫切的希望能夠通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí),從導(dǎo)師那里學(xué)到更多的本領(lǐng),武裝自己,成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。 今天,我們能夠聚首在此,就是我們和這所學(xué)院的緣分。我們會(huì)加倍珍惜眼前的機(jī)會(huì),牢牢把握身邊豐富的資源,加倍努力,為自己書(shū)寫一個(gè)全新的未來(lái)。

最后,我衷心的祝愿我們大家在礦大這片美麗的土地上,收獲真知與理想,就像詩(shī)人海子所寫,

過(guò)完這些年,我們打開(kāi)門

一些花開(kāi)在高高的樹(shù)上

一些果結(jié)在深深地地下

謝謝大家!

研究生發(fā)言稿【篇6】

敬愛(ài)的母校,尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!我非常榮幸的代表200X屆全體研究生在這里發(fā)言,表達(dá)學(xué)子對(duì)母校的感激和眷戀之情!感謝幾年來(lái)母校對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。沒(méi)有母校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,就沒(méi)有我們今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步!感謝恩師的教誨和叮嚀,沒(méi)有你們無(wú)私的傳道授業(yè),就沒(méi)有學(xué)生的今天!

研究生的三年是飛躍的三年,走出青澀,它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@三年來(lái)知識(shí)的積累、毅力的抗?fàn)幎械阶院溃桓鼮槊魈斓钠床?、事業(yè)的成功而充滿自信與希望!書(shū)生意氣,揮斥方遒。告別學(xué)生生涯,我們背負(fù)起時(shí)代的重任!

站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,我們感慨萬(wàn)千。我們解讀著母校,我們咀嚼著財(cái)大,這熟悉的校舍,這親切的草木,這微笑的面龐,早已鐫刻在每一位莘莘學(xué)子的心上,我們懂得了:西南財(cái)大,她是江海交匯的人才基地,她是浣花溪畔的精英搖籃,她是培植科學(xué)理性和人文修養(yǎng)的精神家園。

三年的學(xué)習(xí)生活中,讓我們大家感動(dòng)的事情太多太多,回想起來(lái),有三件事讓我覺(jué)得,我跟母??康奶貏e近:2002年10月5日我校50周年校慶那天,我作為一名青年志愿者見(jiàn)證了那激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻;2003年4、5月間,全校師生眾志成城抵御非典疫情,使我深深感覺(jué),個(gè)人之于集體就像浪花之于大海;今天,我有機(jī)會(huì)站在這里面對(duì)母校傾訴我的心聲,我相信,這份感激和眷戀不僅屬于我個(gè)人,它發(fā)自在座每一位畢業(yè)生的肺腑!

徜徉在美麗的財(cái)大校園,你是否覺(jué)得天空格外湛藍(lán),花草樹(shù)木格外清新呢?深呼吸,站在梧桐大道上遙望,你的思緒就會(huì)穿越時(shí)空隧道:那個(gè)躊躇滿志的意氣青年,那個(gè)眼睛里閃著靈氣的雅致女孩,不就是三年前的我們嗎?三年靜心苦讀,今天品嘗甜美的果實(shí);三年奮發(fā)進(jìn)取,今天迎來(lái)母校的檢閱;三年攜手并進(jìn),今天分享成功的喜悅。我們用“嚴(yán)謹(jǐn)、勤儉、求實(shí)、開(kāi)拓”的校訓(xùn)要求自己,用我們的成績(jī)展示了財(cái)大人風(fēng)采。

親愛(ài)的同學(xué)們,那時(shí)的激情或?qū)庫(kù)o你還保留幾許?那時(shí)的理想和抱負(fù)你已實(shí)現(xiàn)幾分?

不會(huì)忘記教學(xué)樓里的寧?kù)o,那是我們圣潔的殿堂;不會(huì)忘記圖書(shū)館里的安詳,那是我們知識(shí)的海洋;不會(huì)忘記校園里小路上的朗朗書(shū)聲,它讓我們感覺(jué)到青春的小溪在安靜的流淌;不會(huì)忘記籃球場(chǎng)上的騰躍、足球場(chǎng)子上的馳騁,那是我們年輕的生命在盡情綻放!

揮手告別昨天,師生情、同窗誼難以釋懷!

昂首闊步明天,未來(lái)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)心熠熠生輝!

別了,五月的梔子香!別了,八月的桂花香!我們將這香味永遠(yuǎn)銘記,這是您——財(cái)大獨(dú)有的味道!也是我——生命中青春的氣息!

豈無(wú)寸草心,珍重三春暉,仰看林間鳥(niǎo),繞樹(shù)啞啞飛。

游子遠(yuǎn)行,離路在前,就讓這殷殷離情化作深深祝福:

愿我們的母校碩果累累,再書(shū)華章!

愿我們的恩師身體健康,桃李滿疆!

愿您,我的學(xué)伴,我的摯友,鴻圖大展,奮發(fā)向上!

研究生發(fā)言稿【篇7】

尊敬的XX院長(zhǎng),尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!很榮幸能作為新生代表在此發(fā)言,也很榮幸能和各行業(yè)的優(yōu)秀人士共同學(xué)習(xí)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆研究生班的全體同學(xué)向各位老師致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

今天,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是值得一生紀(jì)念的日子,在闊別學(xué)生時(shí)代三年后終于又回到了學(xué)校,而且是在學(xué)界享有極高聲譽(yù)的中國(guó)人民大學(xué),我想大家的心情和我是一樣的,內(nèi)心都充滿了對(duì)未來(lái)希望和堅(jiān)定的信心,求知的欲望和前進(jìn)的動(dòng)力鞭策著我們繼續(xù)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們將是這個(gè)社會(huì)的精英。

從1937年的陜北公學(xué)到1939年的華北聯(lián)合大學(xué),從1948年的華北大學(xué)到1950年的中國(guó)人民大學(xué),從延水河畔到清涼山下再到北京海淀,至今已歷經(jīng)70年的滄桑歲月,中國(guó)人民大學(xué)始終以昂首之姿站在時(shí)代前列,近百年的文化積淀噴薄出勃勃生機(jī)。而作為我國(guó)工商管理教育重要基地的人大商學(xué)院,以其雄厚的師資、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和頂級(jí)的學(xué)術(shù)地位深深地吸引著我們,五十多年來(lái)為國(guó)家的建設(shè)培養(yǎng)了眾多棟梁之才。

今天,我們踏上了這片沃土,并將希望播種。無(wú)論你來(lái)自哪里,從事何種行業(yè),無(wú)論你是企業(yè)的高級(jí)管理者還是剛參加工作不久的青年才俊,經(jīng)過(guò)工作的鍛煉和社會(huì)的磨礪,我們更加成熟、穩(wěn)健而自信。如今,站在新的起點(diǎn)上,前方的道路會(huì)更加寬闊!希望我們能珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)間,秉承實(shí)事求是的人大校訓(xùn),尊敬師長(zhǎng)、互助互愛(ài),以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)給予我們關(guān)懷和教育的各位老師。

今天,我們將踏上新的起點(diǎn)。從今天開(kāi)始中國(guó)人民大學(xué)的烙印將深深鐫刻在我們身上,并將伴隨我們一生的奮斗征程。11月21日,請(qǐng)大家銘記這個(gè)日子。

謝謝!

研究生發(fā)言稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

我是20xx級(jí)研究生王馨竹。今天很榮幸能夠代表美術(shù)學(xué)院20xx屆的優(yōu)秀畢業(yè)生站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心與幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以衷心的感謝!同時(shí),也向全體畢業(yè)生表示衷心的祝賀和誠(chéng)摯的祝福。

今天,是收獲的一天,也是難忘的一天。我們作為即將畢業(yè)的學(xué)生,在這里慶祝我們學(xué)業(yè)的豐收,接受畢業(yè)的洗禮。幾年的校園時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們已從懵懂無(wú)知的新生,成長(zhǎng)為專業(yè)上略有所成的畢業(yè)生。大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣,給每個(gè)人都留下了彌足珍貴的回憶。我此刻的心情和在場(chǎng)的各位同學(xué)一樣,縱然喜悅,也難掩回憶與留戀。面對(duì)母校,即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。今天,我們將告別啟迪我們的老師,告別辛勤培養(yǎng)我們的母校,告別朝夕相處的同學(xué),我們雖然沒(méi)趕上新建起的圖書(shū)館,但欣賞了不用美圖的彩云,感受過(guò)全棟宿舍集體看流星雨的瘋狂。云藝的求學(xué)生涯即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),我們將踏上人生新的征程。感謝三年來(lái)辛勤給予我們啟迪、授予我們知識(shí)、賦予我們關(guān)懷的老師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),才換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。感謝學(xué)院為我們提供了良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和展示平臺(tái),濃郁的學(xué)習(xí)氛圍也給了我們很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。今天我們畢業(yè)了,我們中的多數(shù)人將走上工作崗位,當(dāng)然也不乏繼續(xù)深造者,我們即將離開(kāi)美麗的云藝校園,但師恩不忘,我們永遠(yuǎn)記得我們都是云藝的學(xué)子,我們?cè)谥蟮娜兆永飼?huì)填無(wú)數(shù)的表,云南藝術(shù)學(xué)院會(huì)成為除了自己的名字出現(xiàn)次數(shù)最多的文字,今后不管我們走到哪里,不管在什么崗位,我們一定會(huì)繼續(xù)秉承"務(wù)實(shí)、求新、尚美"的校訓(xùn),繼續(xù)恪守"互相欣賞、彼此成就"的校風(fēng),來(lái)填寫好我們?nèi)松穆臍v表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校增輝添彩。

在這里,我還想對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō):大學(xué)生活很短暫,要明確目標(biāo),做好規(guī)劃,同時(shí)還要多參與一些實(shí)踐活動(dòng),來(lái)鍛煉自己的膽識(shí)和能力。在努力豐富自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注重提高綜合素質(zhì),成為一個(gè)懂得感恩、包容、誠(chéng)信的大寫的人。

再次感謝給予我們知識(shí)、賦予我們品格的母校,感謝給予我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),感謝給予我們啟迪的恩師,感謝陪伴走過(guò)美好年華的同學(xué)們!最后祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康、工作順心!祝愿我們的同學(xué)前程似錦!祝愿我們的母校,人才輩出,桃李芬芳!

謝謝大家!

研究生發(fā)言稿【篇9】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

開(kāi)學(xué)了,新的開(kāi)始,也是意味著我們要去繼續(xù)的學(xué)習(xí),而我作為研究生被老師認(rèn)可,選為代表而在這發(fā)言,我也是特別的榮幸,四年的學(xué)習(xí)結(jié)束,我開(kāi)始也是以為自己可能會(huì)選擇去到社會(huì)工作,但是最終我還是選擇了讀研,我想繼續(xù)的努力,去學(xué)到更多,去讓自己準(zhǔn)備是更加充分的。

無(wú)論我們身處在哪一個(gè)階段,其實(shí)我們都是要以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù),在學(xué)校的日子其實(shí)真的值得我們?nèi)フ湎?,回想起?lái),我進(jìn)入大學(xué)其實(shí)也是沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間,四年過(guò)得很快,同時(shí)也是很充實(shí),沒(méi)有去浪費(fèi)掉,也是讓我更加的明白學(xué)習(xí)的重要性,也是自己學(xué)的更多更是明白我們自己的能力其實(shí)進(jìn)步的空間很大,優(yōu)秀的人特別的多,但也是要更努力,才能讓自己收獲更大,而進(jìn)入到研究生的階段,我也是要跟著導(dǎo)師去做好自己的學(xué)習(xí),去讓自己在這個(gè)專業(yè)里面收獲到更多。新的開(kāi)始,也是意味著我們又是處于同一個(gè)起跑線上,以前的學(xué)習(xí)怎么樣,我們是已經(jīng)改變不了了,但是今后的學(xué)習(xí),我們確是可以去把握住的,上課要聽(tīng)好講筆記也是要做好,課后要多去思考,多去對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一些回想,來(lái)讓這學(xué)習(xí)真的學(xué)透才行的。

新的學(xué)期,我想我們也是有很多的問(wèn)題,有很多的疑惑要來(lái)問(wèn)老師,也是希望能找老師這得到解答,但是同時(shí)作為研究生,我也是明白,很多的問(wèn)題要靠自己的思考,這樣才能更好的鍛煉我們的能力。同時(shí)既然是研究生,對(duì)于這個(gè)專業(yè)也是要有自己的思考,而不僅僅只是去學(xué)習(xí)前人的知識(shí)而已,這也是我們來(lái)讀研究生的一個(gè)目的,去讓自己的想法得到實(shí)現(xiàn)才行的。同學(xué)們,我們一起努力,或許學(xué)習(xí)的路途中有很多的困難,或許我們不是那么容易堅(jiān)持下去,但是我們同樣也是需要去努力,要靠自己的能力去收獲,去成長(zhǎng),去有自己的成就才行的。

我也是不會(huì)讓老師失望,同時(shí)自己也是要多去了解自身,去學(xué)好,去鍛煉,成長(zhǎng)的過(guò)程之中會(huì)有很多的問(wèn)題,但是只要我們一一的去解決,那么我們就是成長(zhǎng)了,就會(huì)讓自己的未來(lái)更為光明,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)努力,去把書(shū)讀好,多一些思考,讓我們的研究生學(xué)習(xí)生涯更加的充實(shí)。謝謝!

調(diào)研會(huì)發(fā)言5篇


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調(diào)研會(huì)發(fā)言 篇1

概括地講,池州這三年的城市建設(shè),令人刮目相看。所有曾在池州工作過(guò)的人,來(lái)池州的第一感覺(jué)就是城市變化很大。這三年所取得的建設(shè)成果,相當(dāng)于前十幾年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的建設(shè)業(yè)績(jī),這在很大程度上依賴于城建部門圍繞市委、市政府意圖,把規(guī)劃實(shí)施好,這也是整個(gè)城市變化中非常突出的特點(diǎn)。?我和黃市長(zhǎng)一起分管城市規(guī)劃、建設(shè)、管理工作,僅僅是做了些基礎(chǔ)性工作,城市建設(shè)真正起步應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始,一些大的項(xiàng)目、一些重點(diǎn)工程才剛剛打下基礎(chǔ),可以想象,未來(lái)三到五年池州市將會(huì)有更精彩的變化。今后我們應(yīng)如何做好城市建設(shè)工作??首先,城市的意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化。強(qiáng)化城市意識(shí)主要是指強(qiáng)化規(guī)劃意識(shí),強(qiáng)化規(guī)劃的嚴(yán)肅性,強(qiáng)化人們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中遵循規(guī)劃、服從規(guī)劃的自覺(jué)性。規(guī)劃是集體智慧的結(jié)晶,是眾多專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)同志的勞動(dòng)創(chuàng)造,沒(méi)有規(guī)劃意識(shí)很難建設(shè)好城市。城市人口集中,是一個(gè)地方政治、經(jīng)濟(jì)的中心和社會(huì)公共事業(yè)的中心,至少要能輻射所轄的幾個(gè)縣區(qū),它同時(shí)還應(yīng)是商業(yè)的中心、物流的中心、交通的樞紐,這才是一個(gè)完整城市的概念。既然如此,它的龍頭和靈魂當(dāng)然是做好城市規(guī)劃、嚴(yán)格按規(guī)劃組織實(shí)施建設(shè),只有這樣才能保證和提高城市的品位和檔次。這些年,規(guī)劃意識(shí)有了很大提高,主要表現(xiàn)在做規(guī)劃的熱情上,但如何按照規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)非常重要。這一點(diǎn)決定著一個(gè)城市的前途和命運(yùn),這方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是很多的?!俺鞘薪ㄔO(shè),規(guī)劃是龍頭”的觀念應(yīng)始終貫穿于每個(gè)搞建設(shè)同志的思想中,貫穿于每位市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的思想中,千萬(wàn)不能隨意變動(dòng)它。?其次,城市建設(shè)要注重夯實(shí)基礎(chǔ),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要適度超前。無(wú)論是國(guó)內(nèi)城市建設(shè),還是國(guó)外城市建設(shè),都驗(yàn)證了這一觀點(diǎn)是正確的,否則看起來(lái)是從節(jié)約的前提出發(fā),結(jié)果反會(huì)造成浪費(fèi)。我覺(jué)得建委現(xiàn)在提出的鋪設(shè)地下管網(wǎng)是非常正確的?,F(xiàn)在正在鋪設(shè)的兩條自來(lái)水管線還是太細(xì)了點(diǎn),到開(kāi)發(fā)區(qū)是600~800mm的管子,到齊山是300~500mm的管子,可能難以適應(yīng)將來(lái)大型建設(shè)項(xiàng)目的需要,如搞新城區(qū)和度假村等。我認(rèn)為對(duì)地下基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是應(yīng)當(dāng)予以傾斜,適度超前一點(diǎn)。這樣可以為未來(lái)的城市建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。?第三,城市建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持以擴(kuò)大新城區(qū)為主,改造老城區(qū)為輔的原則。池州的城市建設(shè)目標(biāo)是歷史文化名城,山水園林城市,又是一個(gè)旅游城市,所以我覺(jué)得對(duì)老城的改造只能是盡可能還它的歷史原貌,新城可以按現(xiàn)代的理念、思路和思維方式來(lái)做建設(shè)。?第四,關(guān)于開(kāi)發(fā)區(qū)的問(wèn)題。到目前為止,開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)理念還沒(méi)有完全統(tǒng)一起來(lái),現(xiàn)在開(kāi)發(fā)區(qū)一直留置的這一塊地應(yīng)如何妥善處理,看來(lái)作為新城區(qū)更合適點(diǎn),它是我市新城區(qū)發(fā)展的唯一一塊黃金地段。如果開(kāi)發(fā)區(qū)的規(guī)劃定位做不好,對(duì)整個(gè)城市的發(fā)展將影響巨大。對(duì)主城區(qū)東移這一問(wèn)題,我們的思想還應(yīng)更解放一點(diǎn),超前一點(diǎn)。?第五,關(guān)于幾個(gè)重點(diǎn)工程和項(xiàng)目問(wèn)題。我覺(jué)得幾個(gè)大的事情,市委、市政府的主要領(lǐng)導(dǎo)把它拎在手里抓是非常必要的,特別是清溪河治理、南外環(huán)建設(shè)和清風(fēng)大道改建工程,這“兩路一河”可以說(shuō)是這二三年城市建設(shè)的重中之重,把這幾件事辦好了,我們城市的框架就拉開(kāi)了,品位就提高了。南外環(huán)開(kāi)通以后,城市面積將進(jìn)一步擴(kuò)張。清風(fēng)大道改建問(wèn)題,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)一直比較關(guān)心,把這十幾公里的路完全按城市道路的要求改建好,拆掉路障,裝上路燈,把非機(jī)動(dòng)車道、人行道建好,那么這個(gè)城市將非常漂亮。城建部門和交通部門要聯(lián)手建設(shè)清風(fēng)大道,力爭(zhēng)把清風(fēng)大道建設(shè)得比九華山大道的標(biāo)準(zhǔn)更高。如果目前資金有困難,可以一次規(guī)劃,分步實(shí)施,先鋪好主干道,但人行道、綠化帶一定要設(shè)計(jì)到位。清溪河治理也應(yīng)該這樣,先貫通,再清淤、駁岸、綠化。總之,這三項(xiàng)工程一定要規(guī)劃好、設(shè)計(jì)好、建設(shè)好,希望城建、交通、水務(wù)等相關(guān)部門相互配合,聯(lián)手打造,真正把好事做好。另外南門轉(zhuǎn)盤的建設(shè)是規(guī)劃建橋還是建園景,我個(gè)人傾向于建橋。搞園景顯得太繁雜,功能定位不準(zhǔn)確,這個(gè)問(wèn)題會(huì)后再研究。?第六,關(guān)于幾個(gè)公共事業(yè)項(xiàng)目建設(shè)問(wèn)題。一個(gè)是公共事業(yè)設(shè)施,一個(gè)是公共交通,還有一個(gè)是公廁。這些問(wèn)題應(yīng)引起注意,可能它們?cè)诖蟾窬种酗@得不太重要,但在方便百姓生活,提高生活質(zhì)量,完善城市基本功能,提高城市整體水平等方面都是非常實(shí)在的東西。比如公共事業(yè)設(shè)施,它包括文化、體育、文娛、衛(wèi)生等方面,如果說(shuō)道路、管網(wǎng)是城市框架,那這些就是城市的內(nèi)涵。所以我覺(jué)得在重視城市干道網(wǎng)的前提下,要?jiǎng)?chuàng)造條件,在最近二三年內(nèi),啟動(dòng)一項(xiàng)公共事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,如建一個(gè)體育場(chǎng),或者建一個(gè)圖書(shū)館,否則城市的文化品位很難體現(xiàn)。還有公廁的建設(shè)也要跟上去。再就是公共交通問(wèn)題。公共交通是城市的公共事業(yè),是政府的義務(wù)之一,不宜簡(jiǎn)單地把它推向市場(chǎng)。池州目前沒(méi)有公共交通,沒(méi)有公交線路,財(cái)政花點(diǎn)錢、貼點(diǎn)錢把公共交通搞起來(lái),是很有意義的。而且隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大,其作用將會(huì)越來(lái)越明顯,因此,公共交通問(wèn)題應(yīng)引起高度重視。

調(diào)研會(huì)發(fā)言 篇2

?市委一屆八次全會(huì)召開(kāi)后不久,就到發(fā)改委來(lái)調(diào)研,有選擇、有計(jì)劃地聽(tīng)取有關(guān)部門的意見(jiàn),是為了進(jìn)一步推進(jìn)下半年的工作,并為明年和“十一五”提前做些謀劃。剛才聽(tīng)了連旺同志的匯報(bào),對(duì)發(fā)改委的工作進(jìn)展感到很高興。借這個(gè)機(jī)會(huì),談四點(diǎn)看法:?一、關(guān)于對(duì)發(fā)改委工作的總體印象。作為市政府的綜合職能部門,發(fā)改委在池州經(jīng)濟(jì)建設(shè)中是立了大功的??梢哉f(shuō)發(fā)改委做了許多開(kāi)創(chuàng)性的、奠基性的工作,立規(guī)矩、建機(jī)制、鋪攤子、上路子,從無(wú)到有,慢慢地才有今天這樣好的工作局面,這既得益于市委、市政府重視發(fā)揮發(fā)改委的職能作用,也得益于發(fā)改委一班人的主觀努力。達(dá)人同志打下了比較好的基礎(chǔ),使發(fā)改委的運(yùn)作走上正軌,在全省的位次、形象大大改善和提高?,F(xiàn)在連旺同志主持發(fā)改委工作,對(duì)情況熟悉比較快,工作也比較主動(dòng),保持了工作的連續(xù)性和平穩(wěn)銜接,在原有的基礎(chǔ)上又把發(fā)改委的工作向前推進(jìn)了一步。市委、市政府是比較滿意的。二、關(guān)于新形勢(shì)下發(fā)改委的地位、作用和職能。發(fā)改委由計(jì)劃委員會(huì)改成發(fā)展和改革委員會(huì),這不是簡(jiǎn)單的名稱改換,而是理念的提升。發(fā)改委的工作不能延用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下計(jì)劃部門那種工作思路和習(xí)慣,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,要學(xué)會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在與國(guó)際接軌的條件下,在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下搞好工作的方法。用什么手段、什么方式,通過(guò)什么樣的體制、機(jī)制來(lái)運(yùn)作,這是在新的歷史時(shí)期對(duì)我們共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。某種意義上說(shuō),經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平很大程度上體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行綜合部門的工作水平和效率上。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,政府的任務(wù)就是搞好公共服務(wù)、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)和宏觀調(diào)控,而發(fā)改委在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中間就處在一個(gè)宏觀調(diào)控的地位,黨委、政府抓經(jīng)濟(jì)工作,首先要抓發(fā)改委,許多信息、決策要通過(guò)發(fā)改委制定和貫徹下去,這是發(fā)改委作為推進(jìn)改革和發(fā)展的重要職能和作用所決定的。現(xiàn)在講的發(fā)展不是一般意義的發(fā)展,而是統(tǒng)籌發(fā)展,千萬(wàn)不能把“發(fā)展”理解為抓經(jīng)濟(jì)、抓項(xiàng)目,要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口、資源、環(huán)境全方位、全面地、協(xié)調(diào)地發(fā)展。改革是發(fā)展的動(dòng)力,只有加快推進(jìn)改革,才能加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。發(fā)改委處在宏觀調(diào)控的地位,又擔(dān)負(fù)著統(tǒng)籌發(fā)展、推進(jìn)改革的任務(wù),因此,發(fā)改委的工作必須注重從以下幾個(gè)方面展開(kāi):首先是謀劃。要謀大事,謀全局。我常講參謀參謀,首先是謀,有了謀略,才能去“參”,“參”就是向領(lǐng)導(dǎo)提出一些好的主張、見(jiàn)解和建議,讓領(lǐng)導(dǎo)參考。我們要求發(fā)改委提供的參謀決不是一般的情況匯總、一般的工作報(bào)告,或者一般的操作規(guī)程,而是確確實(shí)實(shí)具有謀劃、策劃性質(zhì)的可為決策直接服務(wù)的意見(jiàn)和方案。其次是規(guī)劃。謀劃是一種發(fā)散型的思維,是一種創(chuàng)和發(fā)揮的過(guò)程,但要把它變成一個(gè)可以起引導(dǎo)作用、便于操作、成為現(xiàn)實(shí)的東西,需要很多中介,其中重要的就是規(guī)劃?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。一個(gè)好的規(guī)劃、一個(gè)符合發(fā)展規(guī)律的規(guī)劃,就能指導(dǎo)一個(gè)地方較長(zhǎng)時(shí)間地、健康地、協(xié)調(diào)地、順利地發(fā)展;沒(méi)有一個(gè)好的科學(xué)的規(guī)劃,肯定要犯決策失誤的毛病,這樣的例子舉不勝舉。規(guī)劃也是生產(chǎn)力,好的規(guī)劃就是先進(jìn)的生產(chǎn)力。同時(shí),要把規(guī)劃的制定放在戰(zhàn)略的位置來(lái)操作,這不是做虛功,而是在按規(guī)矩辦事,按規(guī)律辦事,這就是求真務(wù)實(shí)。第三是協(xié)調(diào)。在改革和發(fā)展的過(guò)程中,方方面面的利益沖突、矛盾和問(wèn)題最后都匯集到發(fā)改委,因此,需要發(fā)改委代表黨委、政府對(duì)這些方方面面的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)是有講究的,很多工作協(xié)調(diào)好了就能降低成本、提高效率、加快進(jìn)程;協(xié)調(diào)不好就會(huì)造成阻礙、造成內(nèi)耗、造成損失。協(xié)調(diào)是一門藝術(shù),是要有真功夫的,是綜合素質(zhì)和綜合效能的體現(xiàn)。第四是服務(wù)。發(fā)改委要為自己的工作對(duì)象做好服務(wù)。除了黨委、政府以及發(fā)改委本身以外的所有機(jī)關(guān)部門,都是服務(wù)對(duì)象,而且是直接的服務(wù)對(duì)象。間接的還有企業(yè)、群眾,包括縣區(qū)和基層,都要搞好服務(wù)。服務(wù)的內(nèi)容方式很多,有政策服務(wù),有信息服務(wù),把事情干好,提高工作效率,減少工作對(duì)象的困難和麻煩,這也是服務(wù),等等。三、關(guān)于下一步工作。一是任何時(shí)候都要搞好宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析。這一點(diǎn)對(duì)于黨委、政府駕馭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局,應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的變化非常重要。發(fā)改委首要工作就是跟蹤宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,搞好形勢(shì)分析。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展到哪一步,國(guó)家宏觀政策的調(diào)控會(huì)有什么影響,周邊的發(fā)展態(tài)勢(shì)甚至包括國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化對(duì)我們會(huì)有什么影響,都要綜合分析,提出思路和對(duì)策,這樣才能為黨委、政府當(dāng)好參謀。發(fā)改委要加強(qiáng)研究,要有很敏銳的觸角,隨時(shí)保持知事的敏銳性,謀事的預(yù)見(jiàn)性,干事的主動(dòng)性,多提供一些有價(jià)值的、高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告和成果。二要抓好戰(zhàn)略規(guī)劃的編制。發(fā)改委要站在全局的、戰(zhàn)略的高度,用宏觀的、前瞻的視野來(lái)統(tǒng)籌發(fā)展、推進(jìn)改革,很重要的一個(gè)抓手就是規(guī)劃。當(dāng)前要按照省發(fā)改委的部署,抓好“十一五”規(guī)劃的編制,把各部門、各縣區(qū)的意見(jiàn)整合起來(lái),充分考慮全局的統(tǒng)籌的要求,使規(guī)劃科學(xué)合理,符合池州的實(shí)際,然后腳踏實(shí)地去實(shí)施。同時(shí),要突出解決好規(guī)劃不協(xié)調(diào)、相互沖突的問(wèn)題。對(duì)我們的“861行動(dòng)計(jì)劃”、城市總體規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)規(guī)劃、岸線資源規(guī)劃、旅游規(guī)劃,包括環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等等,要理清它們?cè)趯哟紊?、領(lǐng)域上的關(guān)系,把它們整合成一個(gè)能夠全社會(huì)覆蓋、全口徑對(duì)接、全方位跟進(jìn)、全過(guò)程協(xié)調(diào)的規(guī)劃體系。只有這樣,規(guī)劃才能出水平、出成果。三要抓好牽動(dòng)全局的大項(xiàng)目。抓項(xiàng)目不能一蹴而就。對(duì)在手的項(xiàng)目就是抓進(jìn)度,抓保障服務(wù);對(duì)已經(jīng)想到但還沒(méi)有落地、可能還存在很多風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)的項(xiàng)目要盯緊、跟進(jìn);要放眼十年、二十年以后的發(fā)展,及早策劃,還有哪些對(duì)池州經(jīng)濟(jì)發(fā)展有全局性影響的項(xiàng)目,并及早動(dòng)手,預(yù)先做好基礎(chǔ)工作。我們有做項(xiàng)目的好傳統(tǒng),十年磨一電(電廠),十年謀一路(鐵路),我們還要十年謀一機(jī)(機(jī)場(chǎng))。實(shí)踐證明,料事早、敢想敢做就能成事,關(guān)鍵是要抓住機(jī)遇。對(duì)一些牽動(dòng)性的、戰(zhàn)略性的項(xiàng)目,大家要想得遠(yuǎn)一點(diǎn),這段時(shí)間我一直講要上鐵路長(zhǎng)江大橋,這對(duì)池州非常重要,它不僅填補(bǔ)了池州作為沿江開(kāi)放城市沒(méi)有大橋的空白,更重要的是通過(guò)這座橋把銅九、合九、長(zhǎng)江兩岸的高速和鐵路全部連接起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò),這樣,池州的區(qū)位就會(huì)大大改變,地位就會(huì)大大改變。另外還有一個(gè)組團(tuán)城市問(wèn)題,希望發(fā)改委在抓規(guī)劃時(shí)同建委聯(lián)合起來(lái),一定要把城市總體規(guī)劃搞到位,落實(shí)好。四要抓好審批制度改革。一則體現(xiàn)政府職能的轉(zhuǎn)變,為企業(yè)創(chuàng)造寬松的發(fā)展環(huán)境;二則可以擺脫一些具體事務(wù),騰出大量的精力考慮大事,謀劃大事。搞改革需要黨委、政府部門帶頭,誰(shuí)帶頭?發(fā)改委要首先帶頭。五要抓好一些重大社會(huì)發(fā)展政策、目標(biāo)課題的研究。目前我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、工業(yè)項(xiàng)目發(fā)展勢(shì)頭較好,但由于歷史原因,社會(huì)事業(yè)發(fā)展是條短腿,要抓緊研究促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的政策措施,拿出最佳的辦法來(lái)。比如說(shuō)圖書(shū)館建設(shè)問(wèn)題,既要有經(jīng)濟(jì)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí),同時(shí)還要有以人為本意識(shí),要最大限度地考慮不同層面群眾的需求。諸如此類的重大問(wèn)題,都要加強(qiáng)研究。四、關(guān)于發(fā)改委自身建設(shè)問(wèn)題。發(fā)改委這支隊(duì)伍比較年輕,這幾年確實(shí)做了很多工作,積累了不少經(jīng)驗(yàn),但實(shí)事求是地說(shuō),還沒(méi)有完全適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的要求,自身素質(zhì)、水平、方法和作風(fēng)還有很多不足之處,需要改進(jìn)和提高,所以在抓好工作的同時(shí),還要把自身隊(duì)伍的建設(shè)搞好,把班子的建設(shè)搞好。第一,要建成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。學(xué)習(xí)對(duì)于發(fā)改委是最重要的。要把發(fā)展改革的工作做好,把自身的職能發(fā)揮好,第一是學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)問(wèn)題上,對(duì)發(fā)改委的要求要高一些,發(fā)改委的干部隊(duì)伍要具備復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是發(fā)改委工作性質(zhì)所決定的,因此希望大家都要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平、知識(shí)水平。第二,要建成智囊型機(jī)關(guān)。學(xué)習(xí)就是為了運(yùn)用到工作上,成為黨委、政府的智囊。當(dāng)然今后決策的科學(xué)化、民主化,還要依靠專家、社會(huì)上的一些力量,但是發(fā)改委的同志自身要努力成為專門人才,看問(wèn)題、想問(wèn)題的層次要高,視野要開(kāi)闊,要有世界眼光和戰(zhàn)略思維。第三,要建成服務(wù)型機(jī)關(guān)。服務(wù)的質(zhì)量水平,要通過(guò)工作實(shí)踐來(lái)體現(xiàn),通過(guò)工作的最終效果來(lái)體現(xiàn)。第四,要建成效能型機(jī)關(guān)。凡事講效益。講效益就是要講究科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作方法,大量地采用先進(jìn)的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),減少低水平的重復(fù)勞動(dòng)、無(wú)效勞動(dòng)。要從工作流程、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)、工作方法這幾個(gè)方面來(lái)打造,把效率提上去。第五,要建成廉潔型機(jī)關(guān)。既要勤政,也要廉政,要有非常過(guò)硬的作風(fēng),這是發(fā)改委黨組和領(lǐng)導(dǎo)班子“兩手抓”的一個(gè)重要職責(zé)。發(fā)改委這幾年在這方面把握得比較好,希望能夠把這種“廉風(fēng)”、“勤風(fēng)”繼續(xù)保持下去,為抓好工作提供強(qiáng)有力的保障,讓干部們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉并健康地成長(zhǎng)。

調(diào)研會(huì)發(fā)言 篇3

市級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部赴聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研講話通稿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),市**黨組高度重視,精心部署,周密安排,統(tǒng)籌推進(jìn),開(kāi)局良好??偟膩?lái)說(shuō),有五個(gè)方面特點(diǎn):一是黨委高度重視。黨組下發(fā)了《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育先行工作的通知》,集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)上作了重要講話,開(kāi)展了主題交流發(fā)言,撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章,起到較好的示范帶頭作用。二是調(diào)查研究深入細(xì)致。積極拓寬意見(jiàn)征求渠道,通過(guò)縣鄉(xiāng)二級(jí)黨代會(huì)年會(huì)、組織調(diào)查問(wèn)卷、領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)等途徑廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。深入開(kāi)展"基層走親連心"調(diào)研活動(dòng),堅(jiān)持深化完善民主懇談活動(dòng),組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)系鎮(zhèn)街道、結(jié)對(duì)聯(lián)系村和聯(lián)系企業(yè),通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、入戶走訪、下訪接訪、進(jìn)社區(qū)認(rèn)領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目等多種形式,征求領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)建議。三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。明確了即知即改的重點(diǎn),針對(duì)當(dāng)前黨員干部"四風(fēng)"方面的突出問(wèn)題和群眾意見(jiàn)比較集中的問(wèn)題,扎實(shí)推進(jìn)五水共治、"三改一拆"、四邊三化、交通治堵等中心工作。深入開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng),開(kāi)展督促檢查。同時(shí),深化行政審批制度改革,推進(jìn)以"服務(wù)提質(zhì)、審批提速、督查提效"為主要內(nèi)容的"三提工程",優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境。四是組織保障扎實(shí)有力。市**黨組成立了×××任組長(zhǎng),×××為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確?;顒?dòng)有序開(kāi)展,并研究起草教育實(shí)踐活動(dòng)的《實(shí)施意見(jiàn)》、《工作計(jì)劃書(shū)》。五是輿論宣傳氛圍濃厚??h(市、區(qū))里開(kāi)通了群眾路線網(wǎng),報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體開(kāi)設(shè)了群眾路線教育專欄。同時(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)、微博、樓宇電視、手機(jī)短信等新興媒體的作用,進(jìn)行有效引導(dǎo),形成有利于活動(dòng)開(kāi)展的正能量,為教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。同志們,抓點(diǎn)帶面是我們的'一個(gè)重要工作方法。真正把教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)辦好了,就能起到"點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片"的作用。聯(lián)系點(diǎn)就是示范點(diǎn),要當(dāng)先鋒、作表率,為面上活動(dòng)探好路、樹(shù)好標(biāo)桿。希望你們自覺(jué)擔(dān)起責(zé)任,貫徹"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"總要求,認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)工作,做到抓活動(dòng)先人一步、高人一籌,改作風(fēng)嚴(yán)人一分、勝人一招,以更大的力度、更實(shí)的舉措抓出明顯成效、創(chuàng)出特色亮點(diǎn)。這里,我對(duì)下階段深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)講5點(diǎn)意見(jiàn)。一要在提高思想認(rèn)識(shí)上走在前列。開(kāi)展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng),首要的是解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。作為聯(lián)系點(diǎn),更要有抓活動(dòng)、改作風(fēng)的自覺(jué)和主動(dòng),切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央精神和省委、市委的部署要求上來(lái),下決心抓、認(rèn)真抓,確保不走過(guò)場(chǎng)。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是根植于民、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求,是直面問(wèn)題、從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)選擇,是引導(dǎo)和帶動(dòng)全市上下大干快上、加快推進(jìn)**轉(zhuǎn)型跨越的迫切需要。要把理論武裝擺在首位,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)真研讀中央指定的三本書(shū),學(xué)好用好《之江新語(yǔ)》、《干在實(shí)處,走在前列》等浙江讀本,真正做到學(xué)之愈深、信之愈篤、行之愈堅(jiān)。要認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)好部署會(huì),使廣大黨員干部積極參與到活動(dòng)中來(lái)。二要在聯(lián)系服務(wù)群眾上走在前列。聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾,是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的,同時(shí)也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求、總目標(biāo)。要走群眾路線,切不可自彈自唱,搞閉門修煉、體內(nèi)循環(huán)。一要堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)。始終把邀群眾參與、受群眾監(jiān)督、請(qǐng)群眾評(píng)判、讓群眾滿意作為搞好活動(dòng)的關(guān)鍵所在。當(dāng)前,尤其要把聽(tīng)取群眾意見(jiàn)抓實(shí)抓好,認(rèn)真組織開(kāi)展"基層走親、連心解憂"活動(dòng),采取民主懇談、黨代表工作室約談、專題詢問(wèn)等多種形式,廣泛征求意見(jiàn)。要防止征求意見(jiàn)"公文旅行"、"文來(lái)文往",防止到基層"一窩蜂"、大呼隆。二要健全落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制。深化完善領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)、定期下訪接訪等制度,真正做到深入基層發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,深入一線解決問(wèn)題,務(wù)求教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效、取信于民。全力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè),深化完善"駐村百曉"、"第一書(shū)記"、組團(tuán)幫扶等做法,推動(dòng)服務(wù)中心和服務(wù)力量下沉,努力走好"最后一公里"。三要切實(shí)維護(hù)群眾切實(shí)利益。堅(jiān)持群眾想什么、我們就干什么。當(dāng)前要以"五水共治"、"三改一拆"、"多城同創(chuàng)"、交通治堵、"清潔空氣"等專項(xiàng)工作為突破口,回應(yīng)群眾訴求,提高群眾滿意度。三要在整治"四風(fēng)"問(wèn)題上走在前列?;顒?dòng)要讓群眾"叫好",必須向問(wèn)題"叫板"。第二批教育實(shí)踐活動(dòng),突出強(qiáng)調(diào)問(wèn)題導(dǎo)向。你們一定要牢牢扭住"四風(fēng)"問(wèn)題不放,深查細(xì)查、真改真干,以解決問(wèn)題的實(shí)效取信于民。一要問(wèn)題再聚焦。習(xí)近平總書(shū)記在第二批活動(dòng)部署會(huì)上,用很大篇幅對(duì)第二批單位存在的"四風(fēng)"問(wèn)題表現(xiàn)作了入木三分的剖析。在全省大會(huì)上,夏寶龍書(shū)記也點(diǎn)了"七個(gè)方面"突出問(wèn)題。去年省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了"四風(fēng)"問(wèn)題的24種具體表現(xiàn)。這些問(wèn)題,具體到每個(gè)單位嚴(yán)重程度不同,表現(xiàn)形式也不一樣。你們要結(jié)合實(shí)際,對(duì)號(hào)入座、深入查擺。注意從本地本單位典型案例、()重大事件、信訪積案中,從紀(jì)檢、組織、審計(jì)、信訪渠道反映的情況中找問(wèn)題,切實(shí)把問(wèn)題找實(shí)找準(zhǔn)。二要整治出重拳。中央政治局1月24日專門召開(kāi)會(huì)議,聽(tīng)取一年來(lái)貫徹執(zhí)行規(guī)定情況的匯報(bào),研究部署下步改進(jìn)作風(fēng)工作,強(qiáng)調(diào)要以解決突出問(wèn)題為導(dǎo)向,今年重點(diǎn)抓好7個(gè)方面問(wèn)題。希望你們要帶頭深入開(kāi)展"八項(xiàng)專項(xiàng)整治"。旗幟鮮明地破除陳規(guī)陋習(xí),以黨的優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。三要執(zhí)紀(jì)不走樣。要以鐵的手腕、硬的措施抓好制度執(zhí)行,對(duì)違規(guī)違紀(jì)特別是頂風(fēng)作案的,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起,決不手軟、絕不姑息,使制度真正成為帶電的"高壓線"。四要在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求上走在前列。要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律推進(jìn)第二批活動(dòng)。一要注重分類指導(dǎo)。第二批活動(dòng)層級(jí)多、單位多、對(duì)象廣,這就要求,活動(dòng)具體到不同層級(jí)、不同領(lǐng)域要有針對(duì)性地解決突出問(wèn)題,提出不同的任務(wù)要求和推進(jìn)措施,切不可一刀切、一鍋煮。你們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)時(shí),一定要分層研究、分類施策,做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖。二要注重壓茬推進(jìn)。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和相關(guān)部門要先行一步、作出示范,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等基層組織梯次展開(kāi)、壓茬進(jìn)行。要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量,始終把質(zhì)量放在第一位,一步一回頭,不趕時(shí)間、不比進(jìn)度,注重把握好節(jié)奏,合理安排活動(dòng)內(nèi)容。三要注重嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。這次教育實(shí)踐活動(dòng),省委與市委一起向縣(市、區(qū))派出督導(dǎo)組,市委也向各部門專門派出了督導(dǎo)組,力度是空前的。督導(dǎo)組要明確任務(wù),做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦;真正沉下去開(kāi)展工作,在一線發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,從嚴(yán)把關(guān),真誠(chéng)幫助,不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條,保證活動(dòng)步步深入。各地各部門也要積極支持督導(dǎo)組開(kāi)展工作。五要在推動(dòng)中心工作上走在前列。為中心工作服務(wù),做到活動(dòng)和工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn),是開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在要求,也是歷次集中教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。要按照市四屆三次黨代會(huì)提出的"改革率先,工作爭(zhēng)先,實(shí)干當(dāng)先"的要求,把開(kāi)展活動(dòng)與深化"以實(shí)干論英雄"工作競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與抓好改革攻堅(jiān)、"五水共治"、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、招商引資、市域發(fā)展、沿海開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái),與完成本地區(qū)本部門本單位的工作任務(wù)結(jié)合起來(lái),把黨員干部在活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的熱情和激情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)**轉(zhuǎn)型跨越的動(dòng)力,用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果衡量和檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

調(diào)研會(huì)發(fā)言 篇4

按:6月5日到6月13日,市委副秘書(shū)長(zhǎng)、市委老干部局局長(zhǎng)楊維華同志帶領(lǐng)局調(diào)研科、縣區(qū)科同志到四縣五區(qū)調(diào)研。期間,全面聽(tīng)取了各縣區(qū)委老干部局的匯報(bào),實(shí)地察看了各縣區(qū)老干部活動(dòng)中心和部分基層黨委活動(dòng)室,觀摩了部分老年大學(xué)學(xué)員的表演,并與各縣區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)交換了意見(jiàn)?,F(xiàn)將楊維華同志講話要點(diǎn)整理印發(fā),供大家參閱。

來(lái)市委老干部局工作已經(jīng)快一個(gè)月了。以前,也曾多次到縣區(qū)來(lái),但以一個(gè)老干部工作者的身份下來(lái)還是第一次。這次下來(lái),一是想了解一下縣區(qū)老干部工作的情況;二是和大家見(jiàn)個(gè)面,也算工作對(duì)接。總的出發(fā)點(diǎn)就是,相互溝通,相互配合,相互支持,共同努力,把我們的工作做好。我在市直機(jī)關(guān)工作已經(jīng)28年,也算是個(gè)老同志了,但對(duì)于老干部工作,我還是個(gè)新兵。在協(xié)助夏立華副書(shū)記工作中,對(duì)老干部工作有一些了解,也體會(huì)到了老干部工作的重要性,但畢竟沒(méi)有直接的工作經(jīng)歷。這次下來(lái)是更直觀、更直接的接觸,感觸頗深。借這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我想談?wù)勥@段時(shí)間、尤其是來(lái)縣區(qū)看過(guò)后的體會(huì),不是講話,是與大家共勉,僅此而已。

我感到,要做好老干部工作,至少要解決好這樣幾個(gè)問(wèn)題:

第一,責(zé)任感問(wèn)題。干事業(yè),首先就是要解決責(zé)任心問(wèn)題。責(zé)任是什么?責(zé)任是品格、是能力、是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。主要包括政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作責(zé)任等。老干部過(guò)去是大慶發(fā)展建設(shè)的功臣,而且大慶未來(lái)的改革發(fā)展穩(wěn)定仍需他們的經(jīng)驗(yàn)和參與。市委對(duì)做好老干部工作有著明確的要求,因此,我們的肩頭承載著黨和政府的重托,我們的行動(dòng)直接關(guān)系到黨和政府在老干部心中的形象。作為老干部工作者,我們的責(zé)任就是,盡心盡力、盡職盡責(zé),全心全意地關(guān)心好、照顧好、愛(ài)護(hù)好這些老干部,落實(shí)好他們的待遇,解決好他們的困難,解除他們的后顧之憂。在我們的思想中就是要樹(shù)立“一切為了老干部,為了老干部一切”的服務(wù)理念。我們老干部工作者官不大、權(quán)不大,但身上責(zé)任大;人不多、錢不多,要干的事很多。我們的責(zé)任大在哪兒?一句話就是按照市委的指示要求,努力使我們的一切工作都要為老干部的政治負(fù)責(zé)、生活負(fù)責(zé)、身體健康負(fù)責(zé)。

第二,感情問(wèn)題。老干部工作是一項(xiàng)以服務(wù)為主的工作,沒(méi)有感情做不好。大慶巨大的物質(zhì)財(cái)富,寶貴的精神財(cái)富,是老一輩大慶人戰(zhàn)天斗地、嘔心瀝血、艱苦創(chuàng)業(yè)取得的。吃水不忘挖井人。當(dāng)我們?cè)诒趟{(lán)天下,在富足而美麗的大慶,享受豐碩的成果,憧憬更加美好明天的時(shí)候,想想他們當(dāng)年無(wú)私無(wú)畏的犧牲、不計(jì)報(bào)酬的奉獻(xiàn),想想他們的豐功偉績(jī),我們有什么理由不安排、照顧好這些有功之臣呢?孟子講:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。家家都有老,人人都會(huì)老?!按嬖跊Q定意識(shí)”。帶著深厚的感情做工作,服務(wù)的質(zhì)量就不一樣,老干部的感受也不一樣。工作的性質(zhì)決定了我們就是要有對(duì)老干部無(wú)比熱愛(ài)的深厚感情,象對(duì)待自己親人一樣為老干部服務(wù)。沒(méi)有感情基礎(chǔ),做不好老干部工作,這是我這段時(shí)間以來(lái)最深的體會(huì)。

第三,本事問(wèn)題。本事是一個(gè)人觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。光有為人民服務(wù)的愿望,沒(méi)有為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們拿什么做好工作,又何談創(chuàng)新和提升。本事反映在工作上,就是謀事、成事、干事的能力。老干部工作政策性很強(qiáng),多涉及老干部的切身利益,稍有不慎,就可能造成偏差。另外,老干部的身份、地位、職務(wù)、經(jīng)歷、資歷各不相同,沒(méi)有一定政策水平,沒(méi)有一定解決問(wèn)題的能力,能干好工作嗎?老干部工作牽扯組織、人員、財(cái)務(wù)、社保、醫(yī)保、衛(wèi)生等多個(gè)部門,沒(méi)有較高的政策水平,沒(méi)有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,能辦成事嗎?來(lái)的這段時(shí)間,我也接觸了幾位老干部,接觸了幾件具體事,我發(fā)覺(jué)許多老干部還是很懂政策的',而且也比較了解省內(nèi)、省外的信息,所以作為我們具體工作的同志,要在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)真功夫,掌握點(diǎn)真本事。做好老干部工作,就是要對(duì)老干部政策了如指掌,對(duì)老干部的情況如數(shù)家珍,還要學(xué)習(xí)一點(diǎn)老年心理學(xué)、老年保健常識(shí),研究點(diǎn)老年活動(dòng)規(guī)律,努力使我們的工作讓老干部們滿意。

第四,工作投向問(wèn)題。工作千頭萬(wàn)緒,情況千差萬(wàn)別,矛盾無(wú)處不在。但工作總有主次之分,有輕重之別?,F(xiàn)階段,我體會(huì)老干部工作的投向主要有四個(gè)。一個(gè)是錦上添花的工作。就是對(duì)“兩費(fèi)”有保證,待遇落實(shí)好的地方,多做服務(wù),比如組織參觀考察、發(fā)揮余熱、滿足老干部個(gè)體需求等等,讓工作好上加好;一個(gè)是做好雪中送炭工作。要特別關(guān)注居住鄉(xiāng)鎮(zhèn)、年高體弱、家庭負(fù)擔(dān)重、患重病大病、癱瘓?jiān)诖病⒆》坷щy、企業(yè)離休干部和離休干部的遺屬,確定專人,經(jīng)常聯(lián)系,及時(shí)幫助他們排憂解難;再一個(gè)就是做好拾遺補(bǔ)闕的工作。這是經(jīng)常的、大量的。老干部分布在機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)各個(gè)層面,落實(shí)老干部待遇,涉及政治、生活的方方面面,這就需要解決一個(gè)耐心、細(xì)致的問(wèn)題,消除盲點(diǎn),避免遺漏,推進(jìn)老干部工作整體的、全面協(xié)調(diào)地向前發(fā)展。面對(duì)已進(jìn)入“雙高期”老干部群體的嚴(yán)峻形勢(shì),已經(jīng)不允許我們工作上再有疏漏了,我看做好拾遺補(bǔ)闕也是錦上添花,也是雪中送炭。要常到老干部家中看看,常到活動(dòng)中心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),常和老干部談?wù)?。拾遺補(bǔ)闕要立足于辦實(shí)事、辦難事、辦好事。還有一個(gè)就是構(gòu)筑好滿足老干部精神慰籍的載體。我感到落實(shí)老干部政策主要是兩個(gè)部分,一個(gè)是物質(zhì)上的,一個(gè)是精神上的。物質(zhì)是基礎(chǔ),是保障,人生在世,在滿足了物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上,更多的是需要精神上的享受,人的幸福感多體現(xiàn)在精神層次上?;顒?dòng)中心、老年大學(xué)是豐富老人精神家園、滿足老人精神需求的兩個(gè)重要載體。這幾年,隨著物質(zhì)生活的不斷提高,老年人的精神需求也在不斷攀升。市委市政府對(duì)此高度重視,審時(shí)度勢(shì),今年在東風(fēng)新村黃金地段建設(shè)了11000多平方米的市老干部活動(dòng)中心和市老年大學(xué)綜合樓。市領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)做出了表率,希望能引起大家更大的關(guān)注,讓我們可親、可敬、可愛(ài)的老人們?cè)诨顒?dòng)中心、老年大學(xué)這兩個(gè)大花園里幸福、甜美的安度晚年。

第五,領(lǐng)導(dǎo)重視問(wèn)題。公正的講,做任何一項(xiàng)工作都有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)重視的問(wèn)題,老干部工作尤其需要領(lǐng)導(dǎo)的格外重視。在這方面,市委是從自身做起的,為我們做出了表率。這些年市委每年初都要召開(kāi)市委常委會(huì),具體決策老干部工作中的大事、難事,象清欠、拉平、建制、增加經(jīng)費(fèi)、為老年大學(xué)增加校舍、企業(yè)離休干部上收等等,這些決策,都是在常委會(huì)上定下來(lái)的。市里一些重大決策、重大活動(dòng)等,都邀請(qǐng)老干部參加,都征求老干部意見(jiàn)。今年,市委投資2500多萬(wàn)元,建設(shè)市老干部活動(dòng)中心和老年大學(xué),并表示還要追加500萬(wàn)元,為我們購(gòu)置設(shè)施??梢?jiàn)市委市政府對(duì)老干部工作的重視力度是非常大的。這次下來(lái),給我最深的感受就是各縣區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老干部工作很重視,縣里經(jīng)濟(jì)這么難,發(fā)展建設(shè)需要用錢的地方這么多,但在老干部事業(yè)上舍得投入,在老干部的待遇落實(shí)上沒(méi)有差事的,而且還能做到高看一眼,厚愛(ài)一分。象肇州縣委為老干部新建了3700多平方米的老干部活動(dòng)中心,不僅地段好,而且面積大,功能全,可以說(shuō)在我省縣級(jí)老干部活動(dòng)中心里堪稱一流??h委書(shū)記邢志廣多次到建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)調(diào)解決問(wèn)題,不惜動(dòng)用行政監(jiān)察手段,抓資金落實(shí),抓工程質(zhì)量和進(jìn)度。杜蒙縣委書(shū)記薛志偉明確要求:“無(wú)論縣財(cái)政多么困難,老干部待遇只要有政策,就要落實(shí)”。他親自出面化緣150多萬(wàn)元,在風(fēng)景秀美的天湖旁,為老干部建起了占地面積5000平方米,室內(nèi)館面積700多平方米的室內(nèi)門球館,滿足老干部冬季也能打上門球的愿望,如此獨(dú)立、封閉、高檔次的門球館在全省也不多見(jiàn)。實(shí)踐表明,黨和政府的重視是做好老干部工作的關(guān)鍵。

調(diào)研會(huì)發(fā)言 篇5

下面是小編為大家整理的X市長(zhǎng)在下縣調(diào)研時(shí)講話(完整),供大家參考。

剛才,×同志對(duì)×縣的工作作了全面匯報(bào),總體來(lái)看,×縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生保障、社會(huì)穩(wěn)定、改革創(chuàng)新、黨的建設(shè)等各方面的工作都取得了好的成績(jī),值得充分肯定,希望大家倍加珍惜來(lái)之不易的成績(jī),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的更大突破。

成績(jī)不講跑不了,我們自己關(guān)起門來(lái),還是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,查找差距。從聽(tīng)取匯報(bào)和調(diào)研情況看,×縣在以下方面還存在薄弱環(huán)節(jié):一是穩(wěn)增長(zhǎng)的任務(wù)很重。今年以來(lái),×縣各項(xiàng)指標(biāo)總體趨勢(shì)向好,但面臨的形勢(shì)不容樂(lè)觀,預(yù)計(jì)一季度GDP增長(zhǎng)×%,一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)×%,增速總體偏低,穩(wěn)增長(zhǎng)的壓力很大。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)很重。今天我們調(diào)研的心連心化肥和五得利面粉兩家企業(yè),盡管他們?cè)趥鹘y(tǒng)行業(yè)中搞得不錯(cuò),但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次偏低,同時(shí),這些行業(yè)就其產(chǎn)能而言,在全國(guó)范圍都是過(guò)剩的。×縣總體缺乏產(chǎn)業(yè)層次高、技術(shù)含量高、附加值高、市場(chǎng)前景廣闊的新產(chǎn)業(yè)。三是縣城的支撐乏力?!量h有縣無(wú)城,無(wú)論是第二產(chǎn)業(yè)的升級(jí),還是第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,缺乏縣城的支撐,缺乏有效的載體和平臺(tái)。四是環(huán)境保護(hù)的任務(wù)很重?!量h產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏低、偏重,污染排放總量大,加上處在特殊的地理位置,對(duì)全市大氣和水環(huán)境質(zhì)量改善影響較大,做好全市的環(huán)境保護(hù)工作,×縣的責(zé)任尤為重大。

下面,我側(cè)重圍繞如何把經(jīng)濟(jì)搞上去、把污染降下來(lái),講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

一方面,如何把經(jīng)濟(jì)搞上去

一是全力以赴穩(wěn)增長(zhǎng)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行的壓力很大,投資始終是我們穩(wěn)增長(zhǎng)的關(guān)鍵一招,投資是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的先行指標(biāo),是預(yù)見(jiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨勢(shì)的關(guān)鍵因素,投資上不去,就意味著下步經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)上不去?!量h預(yù)計(jì)一季度固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)×%,情況不容樂(lè)觀?!量h的項(xiàng)目投資進(jìn)度較慢,今年續(xù)建項(xiàng)目×個(gè),總投資×億元,一季度完成投資×億元?!羶|的投資總規(guī)模,如果按三年一個(gè)周期建成來(lái)算,年均投資應(yīng)該保持在×—×億元。而目前的進(jìn)度只有八分之一,先進(jìn)地市建成一個(gè)項(xiàng)目需要兩年時(shí)間,我們要用×年時(shí)間。要分析原因、找準(zhǔn)癥結(jié)、對(duì)癥下藥、破解瓶頸,深入研究如何突出重圍,不能坐困愁城。×縣曾是全省×個(gè)強(qiáng)縣之一,盡管區(qū)劃調(diào)整劃走一部分土地和人口,但×縣的基礎(chǔ)還在、骨架還在,希望大家堅(jiān)定信心,全力以赴促投資、穩(wěn)增長(zhǎng),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。

二是改革創(chuàng)新調(diào)結(jié)構(gòu)。要深入研究如何通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí):一是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。就是要促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品從無(wú)到有、從有到優(yōu)。原來(lái)沒(méi)有的東西現(xiàn)在有了,新產(chǎn)品能夠更好的滿足市場(chǎng)新的需求;原來(lái)有的產(chǎn)品得到優(yōu)化,增加市場(chǎng)份額、擴(kuò)大市場(chǎng)銷售。中國(guó)人到國(guó)外買產(chǎn)品,就是因?yàn)樗麄兊漠a(chǎn)品更好、品質(zhì)更高、功能更多、性能更好,事實(shí)上這是一個(gè)如何搞好產(chǎn)品創(chuàng)新的問(wèn)題。二是改革行政審批制度。進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),減少審批事項(xiàng),簡(jiǎn)化審批程序,縮短審批時(shí)限,提高服務(wù)質(zhì)量,降低制度性交易成本,讓利于企、讓利于民,努力讓企業(yè)辦事更便捷、更高效、成本更低,打造更好的營(yíng)商環(huán)境。三是推進(jìn)企業(yè)治理結(jié)構(gòu)改革。很多企業(yè)短時(shí)間內(nèi)由盛到衰,都與企業(yè)自身治理結(jié)構(gòu)有關(guān)。要加快企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、治理結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、債務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整,在推進(jìn)改革中要遵循市場(chǎng)規(guī)律,政府決不能包辦代替,主要是對(duì)企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)和幫扶,使企業(yè)健康成長(zhǎng)。

三是堅(jiān)定不移抓招商。在招商引資方面,一定要吃透情況,不能滿足于現(xiàn)在有什么,還要知道將來(lái)要干什么。第一,搞清楚我們要干什么?!潦邪ā量h,我們未來(lái)發(fā)展什么,一定要結(jié)合比較優(yōu)勢(shì),確定產(chǎn)業(yè)方向,立足高端、高質(zhì)、高效,大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),如3D打印、航空航天、新材料、電子信息、智能終端、生物醫(yī)藥等,不能固守于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的低端、產(chǎn)業(yè)鏈的前端,為他人產(chǎn)業(yè)升級(jí)作嫁衣裳。第二,搞清楚我們要干到什么程度。一定要樹(shù)立高標(biāo)意識(shí),要做行業(yè)的領(lǐng)跑者,不要做行業(yè)的跟跑者,最起碼不能掉隊(duì),要努力與領(lǐng)跑者并行,爭(zhēng)取成為領(lǐng)跑者。第三,搞清楚我們?cè)趺锤伞R磺新浜笤从谟^念的落后,一切落后源于人的落后,在招商引資上,一定要瞄準(zhǔn)全球的領(lǐng)軍企業(yè),逐個(gè)梳理,叩門招商,只有跟行業(yè)一流的企業(yè)看齊,我們才有可能實(shí)現(xiàn)超越。所有大的企業(yè)集團(tuán),其推進(jìn)產(chǎn)業(yè)布局要么靠近原料產(chǎn)地,要么靠近銷售中心,要么靠近交通樞紐,也就是靠近資源,靠近用戶,這是普遍規(guī)律。我們要深入研究自己的比較優(yōu)勢(shì),抓住當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇,加強(qiáng)與全國(guó)乃至全球頂尖企業(yè)的對(duì)接,持之以恒,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),引進(jìn)一批知名企業(yè)在域內(nèi)布局,努力實(shí)現(xiàn)脫胎換骨、脫穎而出。要按照省、市有關(guān)要求,加快產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè),打造一批特色鮮明的區(qū)中園、園中園,夯實(shí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、發(fā)展的載體,逐步在工業(yè)上立支柱、舉“龍頭”、鑄品牌、強(qiáng)載體,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

四是加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化?!恋目h域綜合實(shí)力不強(qiáng),是制約×?xí)x位升級(jí)的突出短板??h城是縣域經(jīng)濟(jì)的主要載體,要把縣城建設(shè)作為事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事來(lái)抓??h城發(fā)展建設(shè)首先必須把規(guī)劃搞好,向規(guī)劃要發(fā)展,向規(guī)劃要投資,向規(guī)劃要項(xiàng)目,向規(guī)劃要效益,向規(guī)劃要客商,充分發(fā)揮規(guī)劃的引領(lǐng)作用、牽引作用、帶動(dòng)作用,通過(guò)規(guī)劃來(lái)吸引更多的項(xiàng)目落地。要把城市規(guī)劃上升到統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度,推進(jìn)城建與水利、生態(tài)、商貿(mào)、文化旅游有機(jī)融合,發(fā)揮聚變效應(yīng),加快縣城發(fā)展建設(shè),為二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人民生活環(huán)境的改善打造平臺(tái)。要注重學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真謀劃縣城建設(shè)的方向和著力點(diǎn),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。

另一方面,如何把污染降下來(lái)

一要健全三大體系。一是建立環(huán)保責(zé)任體系。把責(zé)任層層分解,壓力層層傳導(dǎo),做到千斤重?fù)?dān)大家挑、人人頭上有指標(biāo)。使責(zé)任體系橫向到邊,縱向到底,不留盲區(qū),不留死角。二是建立監(jiān)測(cè)監(jiān)控體系。使環(huán)保監(jiān)控的觸角延伸到每個(gè)企業(yè)、每個(gè)單位、每個(gè)污染源。要把數(shù)字實(shí)時(shí)監(jiān)控和視頻監(jiān)控、人員監(jiān)控結(jié)合起來(lái),建立三位一體、三道防線、相互協(xié)同的監(jiān)控體系。三是建立考核監(jiān)管體系。把考核體系從市縣延伸到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村和辦事處、居委會(huì)。要堅(jiān)持定性與定量考核相結(jié)合,治標(biāo)與治本相結(jié)合,遠(yuǎn)期與近期相結(jié)合,科學(xué)制定考評(píng)體系,有效使用考評(píng)結(jié)果,加大對(duì)考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用,特別是和干部的使用掛鉤。

二是完善三大機(jī)制。一是污染問(wèn)題排查治理機(jī)制。要對(duì)環(huán)境問(wèn)題定期排查、專項(xiàng)排查,使問(wèn)題的排查經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化。對(duì)排查的問(wèn)題要加大治理的力度。立專案、拉清單、建臺(tái)賬、明責(zé)任、設(shè)時(shí)限、定獎(jiǎng)懲。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題用臺(tái)賬管理來(lái)促進(jìn)問(wèn)題解決,要把建賬、對(duì)賬、算賬、結(jié)賬有機(jī)結(jié)合。對(duì)發(fā)現(xiàn)的環(huán)保問(wèn)題緊盯不放、一抓到底。徹底解決,以絕后患。二是建立環(huán)境污染問(wèn)題跟蹤監(jiān)督機(jī)制。問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了,臺(tái)賬建立了,一定要加強(qiáng)整改的跟蹤問(wèn)效。要把執(zhí)法監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合,把定期督查和專項(xiàng)督查相結(jié)合,把明察與暗訪相結(jié)合。使黨政部門、人大政協(xié)、新聞媒體、社會(huì)公眾形成立體化的監(jiān)督模式。使環(huán)境的污染者無(wú)處遁形,無(wú)處藏身,使污染的頑疾得到防治和根治,真正和廣大人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、齊奮斗。三是完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。要建立日通報(bào)、周點(diǎn)評(píng)、月總結(jié)、季約談制度,綜合采用通報(bào)、曝光、約談、組織處理、扣減財(cái)力、黨政紀(jì)處分等有效手段,加大對(duì)環(huán)保失職瀆職行為的懲戒力度,要對(duì)在環(huán)保工作中表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予重獎(jiǎng)。體制和機(jī)制是解決環(huán)保問(wèn)題的治本之策,下步,市里還將出來(lái)具體舉措,各級(jí)各部門要認(rèn)真研究、抓好落實(shí)。

在環(huán)境保護(hù)工作上,盡管去年以來(lái)我們做了大量工作,大氣環(huán)境質(zhì)量雖然扭轉(zhuǎn)了不降反升的被動(dòng)局面,但在全國(guó)、全省的排名依然墊底;水環(huán)境質(zhì)量方面,海河流域共渠、×河主要污染物濃度雖然大幅下降,但×河出境斷面依然不能穩(wěn)定達(dá)標(biāo)?!恋沫h(huán)境保護(hù)工作已沒(méi)有任何退路,必須破釜沉舟,背水一戰(zhàn),必須臥薪嘗膽、負(fù)重拼搏。各級(jí)各部門一定要牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念,切實(shí)把環(huán)境保護(hù)作為當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的重要工作,心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩,真刀真槍抓落實(shí),努力打贏環(huán)境保護(hù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘(匯總9篇)


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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇1

尊敬的老師、叔叔、阿姨們:

大家好!

很榮幸能夠和大家在一起匯報(bào)、交流我的學(xué)習(xí)心得。

說(shuō)起學(xué)習(xí),它并不是一件困難的事。作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?是每天起早貪黑,埋頭于書(shū)的海洋,還是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理練習(xí)題一本接著一本做?不,其實(shí)并不是這樣的。學(xué)習(xí)要有選擇性,已經(jīng)掌握的、比較容易的就不要再浪費(fèi)時(shí)間,把主要精力放在不會(huì)和不懂的內(nèi)容上面,學(xué)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),玩的時(shí)候也要痛痛快快地玩,勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果??荚嚽芭R時(shí)抱佛腳固然有用,但功在平時(shí),只有你抓住了課堂的40分鐘,將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),考試前才不會(huì)手忙腳亂。用老師的話說(shuō)就是要做到四個(gè)字:盯、思、言、恒。盯,眼睛要一直盯著黑板和老師,不要一不留神,就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思,腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn),腦子是越用越活的,只有不斷的思考才會(huì)變得聰明。上課要積極思考問(wèn)題,要大聲地跟著老師說(shuō),這樣思想就不容易走神。恒,顧名思義就是堅(jiān)持不懈,持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。

人的記憶是會(huì)遺忘的,所以古人才會(huì)說(shuō)出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍:將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間,但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來(lái)越深。

每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。好的學(xué)習(xí)方法更離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。到了初中,學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,千萬(wàn)不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要總覺(jué)得今天不學(xué)了,明天補(bǔ)上就是了,要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快,明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),要堅(jiān)守計(jì)劃,不要輕易讓任何事情沖擊了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。學(xué)會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),就學(xué)會(huì)了自己控制自己,自己安排學(xué)習(xí)生活,就能夠做到勞逸結(jié)合,逐漸培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、勤于思考的習(xí)慣:對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì),只要是自己想出來(lái)的記憶是最牢固的。勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣:“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)”,問(wèn),要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。在問(wèn)之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請(qǐng)教他人;在問(wèn)之時(shí),要認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。跟成功者進(jìn)行深入的交流學(xué)習(xí),知識(shí)共享是現(xiàn)代學(xué)習(xí)的潮流,因此要多交良師益友。

4、做筆記的習(xí)慣,“好記憶不如爛筆頭”,記好筆記,可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽(tīng)到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

前幾天,媽媽給我講了一個(gè)故事,說(shuō)是海南爾集團(tuán)的董事長(zhǎng)張瑞敏有一個(gè)著名的“斜坡球體論”,是說(shuō)企業(yè)好比斜坡上的球體,向下滑落是它的本性;要想使它往上移動(dòng),需要兩個(gè)作用力——一個(gè)是止動(dòng)力,保證它不向下滑,這好比企業(yè)的基礎(chǔ)工作;一個(gè)是拉力,促使它往上移動(dòng),這好比企業(yè)的創(chuàng)新力。且這兩個(gè)力缺一不可。就學(xué)習(xí)而言,我認(rèn)為上課認(rèn)真聽(tīng)講和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一個(gè)止動(dòng)力,能保證我們的學(xué)習(xí)不后退,而勤于思考、好問(wèn)善問(wèn)、做筆記就是拉力,讓我們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高。

作為中學(xué)生,我們有理想,有沖勁,我們樂(lè)觀,我們自信,為了我們的夢(mèng)想,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞,無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí),哈佛校訓(xùn)中言到:此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。請(qǐng)讓我們抓住現(xiàn)在,用“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”的學(xué)習(xí)精神開(kāi)始我們的圓夢(mèng)之旅。

最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)各位老師、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能夠改正缺點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇2

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

首先,我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使孩子在各方面都有所進(jìn)步。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。

本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)前書(shū)寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2、身體方面的準(zhǔn)備:

(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是:

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇3

各位家長(zhǎng):大家好!

大家能在百忙中冒著嚴(yán)寒應(yīng)邀到校參加這樣的會(huì)議,足以看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度。因?yàn)槭墙尤卧摪鄶?shù)學(xué)后的第一次和家長(zhǎng)見(jiàn)面,也緣于劉老師的要求,讓我來(lái)講講,既是這樣,我就從兩個(gè)方面先來(lái)說(shuō)說(shuō),大家要是有什么感想、或在平時(shí)遇到什么問(wèn)題以及在孩子教育的問(wèn)題上對(duì)學(xué)校和老師有什么好的建議的話,可在后面的時(shí)間里同我或者是劉老師交流。

我想從以下兩個(gè)方面來(lái)講:一、開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)這個(gè)班學(xué)生的印象以及我的做法和打算。二、就孩子的教育問(wèn)題給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議。下面我就圍繞這兩點(diǎn)分別談?wù)劇?/strong>

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)這個(gè)班學(xué)生的印象以及我的做法和打算。

說(shuō)實(shí)在的,對(duì)接任這個(gè)班的數(shù)學(xué)我沒(méi)有心理準(zhǔn)備。假期里,人們問(wèn)我下學(xué)期怎么安排時(shí),我都說(shuō)是從頭帶,這既是我的心愿,也是一種慣例。直到二十八、九號(hào)張均寶校長(zhǎng)找我談話時(shí),我還再三推辭,可最后還是答應(yīng)了。因?yàn)檫@個(gè)班的班主任劉老師確實(shí)是一個(gè)不可多得好老師,既有教學(xué)上的能力,更有盡職盡責(zé)的精神,實(shí)踐證明我的抉擇是正確的。不過(guò)盡管如此,在開(kāi)學(xué)伊始的一段時(shí)間里,還是不能適應(yīng)。一方面是學(xué)生不能適應(yīng)我,因?yàn)橥蝗粨Q一個(gè)新的老師,由于教學(xué)風(fēng)格、課堂語(yǔ)言、乃至行為舉止,可能與原任老是有所不同,一時(shí)間學(xué)生不能習(xí)慣、甚至不能接納。另一方面我也緣于叫不出學(xué)生的姓名,加之教育對(duì)象的這種年齡和知識(shí)層次上的差異(我是從六年級(jí)下來(lái)的),深感不適。針對(duì)這樣的教育局面,我努力設(shè)法改變,先從認(rèn)識(shí)學(xué)生上入手,打出學(xué)生的座位表,并確定每天記認(rèn)三到五個(gè)學(xué)生姓名的方式,同時(shí)在課堂教學(xué)上去努力適應(yīng)學(xué)生?,F(xiàn)在,課堂上已經(jīng)達(dá)到了一定的氣氛。

三個(gè)月來(lái),這個(gè)班的學(xué)生給我留下了以下的一些印象:

1、這些學(xué)生好勝心理強(qiáng)。當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題,或打算找?guī)酌麑W(xué)生板演時(shí),這些學(xué)生一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,急不可待。當(dāng)老師給他們答對(duì)了一道題、算對(duì)了一個(gè)數(shù)以表?yè)P(yáng)時(shí),一個(gè)個(gè)面似桃花,洋洋得意。這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理作為老師,是倍加珍惜和呵護(hù)的。

2、一個(gè)個(gè)學(xué)生極具靈性。在一開(kāi)始給他們上課時(shí),常常是當(dāng)我把一個(gè)問(wèn)題交給他們討論時(shí),他們一個(gè)個(gè)面面相覷,不知所措??吹贸鰜?lái),它們沒(méi)有小組討論的習(xí)慣,甚至不知道討論是怎么一回事。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次引導(dǎo)和交代,現(xiàn)在當(dāng)我再這么去做時(shí),課堂上就會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)熱烈的討論場(chǎng)面。這種只要交給他們就會(huì)做,讓我感到了他們的靈性所在。

3、很多同學(xué)課堂上積極參與、勇于表達(dá)。譬如說(shuō)在我還不認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)的情況下,像班里的趙弘楊同學(xué)就給我留下極好的印象,當(dāng)老師一提出問(wèn)題,他就舉手回答。其實(shí)不管他回答的錯(cuò)與對(duì),老師都十分高興。就這樣在老師的誘導(dǎo)和部分同學(xué)的帶動(dòng)下,班里涌現(xiàn)了一大批積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué),這里比較突出的有:何鑫宸、王鵬成、史濟(jì)森、張昕怡、王瑋等等。

4、具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。這里我舉一個(gè)課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)片段作為一個(gè)例子來(lái)證明。前不久我們學(xué)到了《淘氣的猴子》,首先要讓學(xué)生自己能得出“0除以任何數(shù)不為0的數(shù)都得0”這個(gè)結(jié)論,我是這樣安排進(jìn)行的:

師:今天,老師首先請(qǐng)大家展開(kāi)你們豐富的想象,在老師的描述中想象。一棵桃樹(shù),樹(shù)上有20個(gè)桃子,樹(shù)下有4只猴子,這會(huì)兒它們會(huì)在想什么呢?

生:分桃子。

師:那該怎么分呢?

生:平均分。

師:那就請(qǐng)大家列出算是吧!

(生列出算式回答結(jié)果)。

師:請(qǐng)大家接著再展開(kāi)想像。樹(shù)下有4只猴子,樹(shù)上沒(méi)了桃子,猴子們還會(huì)想什么?

生:分桃子!

師:為了滿足猴子,你能幫它們列出算式嗎?

生:能!

師:那就請(qǐng)大家列出算是吧。

(生列出算式)

師:每個(gè)猴子到底分到了多少?。?/p>

生:0個(gè)。因?yàn)?÷4=0.

師:那要是5個(gè)猴子來(lái)分呢你?

生:0÷5=0.

(加快節(jié)奏,老師寫算式,學(xué)生回答結(jié)果。)

師:那么0÷6、0÷8呢?

學(xué)生緊跟著一一作答,這時(shí)老師突然寫出“0÷()”,可幾乎全班學(xué)生異口同聲“等于0,(為什么?)因?yàn)?除以任何數(shù)都得0”,老師板書(shū)學(xué)生的這個(gè)結(jié)論后,然后又讓他們翻開(kāi)課本,讀一讀書(shū)上的這段話,在比較中又完善了“0除外”。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),能以這樣的語(yǔ)言概括出這個(gè)結(jié)論,固然有老師引導(dǎo)之功,但沒(méi)有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是做不到的。

5、很多學(xué)生能規(guī)范地完成各項(xiàng)作業(yè)。我這里帶來(lái)了比較突出的幾個(gè)同學(xué)的家庭作業(yè)本(展示給家長(zhǎng)看),他們是:周航、程琦玉、王潤(rùn)澤、王鵬成、何鑫宸、李星月。特別是還有更多的學(xué)生,他們的課堂作業(yè)做得認(rèn)真規(guī)范,因?yàn)樽鳂I(yè)本子發(fā)到座位上給各家長(zhǎng)看了,我這里就不再一一去說(shuō)了。

孩子已經(jīng)到了三年級(jí)了,知識(shí)性與一二年級(jí)有著明顯的不同了。知識(shí)的抽象性強(qiáng)了,思考問(wèn)題講邏輯性了。這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)形成差異,尤其是聽(tīng)課,老師的教學(xué)是環(huán)環(huán)緊扣,這就要求學(xué)生聽(tīng)課做到步步緊跟,否則就會(huì)聽(tīng)不懂,長(zhǎng)期下去,就會(huì)造成成績(jī)的下降。

就目前來(lái)看,部分學(xué)生存在的問(wèn)題不能不引起我們的注意:

1、少數(shù)學(xué)生課堂表現(xiàn)缺乏勇氣。在課堂上,當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),他也在思考,但就是不舉手回答,老師詢問(wèn)他為什么不舉手回答問(wèn)題時(shí),他說(shuō)“我怕回答錯(cuò)了”,我說(shuō)“你回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)你、甚至懲罰你嗎?”他說(shuō)“不會(huì)的”,“還是的啊,既然老師不會(huì)批評(píng)你,更不會(huì)懲罰你,那你就應(yīng)該勇敢地站起來(lái)回答,何況你可能還會(huì)說(shuō)的是正確的呢。”這是勇氣不足的突出表現(xiàn)。

2、部分學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力還比較差的。雖然前面我說(shuō)道這個(gè)班學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng),但是還是有不少學(xué)生,也做到了認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真想,并且提出問(wèn)題后他也舉手了,可當(dāng)老師找他起來(lái)回答時(shí),站起來(lái)后卻遲遲不答,默不作聲?;蛴械闹е嵛幔蛴械慕Y(jié)句哦呀、言不達(dá)意。語(yǔ)言表達(dá)能力差,使他們的課堂回答形成障礙。

3、面對(duì)課堂上熱烈的學(xué)習(xí)場(chǎng)面(就像我上面說(shuō)的那節(jié)課一樣),有些學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷,儼然如局外人一樣。他們不參與課堂學(xué)習(xí),或者說(shuō)他們不聽(tīng)、不想、不說(shuō),這種課堂上“三不”的學(xué)生,老師實(shí)是無(wú)奈。因?yàn)楫?dāng)老師在講課的“高潮”時(shí),即便是發(fā)現(xiàn)他們不聽(tīng)課,常常是不愿意停下來(lái),因?yàn)檫@樣會(huì)打斷老師講課的程序,打亂學(xué)生聽(tīng)課的思路??刹恢v他,對(duì)他來(lái)說(shuō)一節(jié)課基本無(wú)收獲。

4、少數(shù)學(xué)生偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重。我這里講的主要是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,少數(shù)學(xué)生在課堂上,當(dāng)老師說(shuō)來(lái)練習(xí)幾道題、并準(zhǔn)備寫題時(shí),他們一動(dòng)不動(dòng),幾道題寫完了,他還坐在那兒不動(dòng),甚至其他學(xué)生都已經(jīng)做完了,他都不知道去做,非得要老師提醒、要求。還有少數(shù)學(xué)生作業(yè)總是常常落下幾道題不做,有的連應(yīng)用題中答語(yǔ)的幾個(gè)字都懶得去寫,即便寫了,也常常是類如“答:24千克”、“答:夠”這樣省的不能再省了的答語(yǔ)了。

5、部分學(xué)生不能很好地完成各項(xiàng)作業(yè),尤其是家庭作業(yè)。少數(shù)學(xué)生的家庭作業(yè)不能正常交送,作業(yè)亂畫(huà)、錯(cuò)誤嚴(yán)重,對(duì)批改中的錯(cuò)題也不去及時(shí)訂正。面對(duì)這樣的現(xiàn)象,老師苦于沒(méi)有時(shí)間找這些孩子補(bǔ)上或重做。因?yàn)樗麄兩贤炅诉@節(jié)課還有下一節(jié)課,我總不能在別的老師上課時(shí)將學(xué)生帶出教室,這不禮貌。放學(xué)后出于安全考慮,更不能輕易留下學(xué)生。

其他方面表現(xiàn)的不足還有:

1、少數(shù)學(xué)生把在家里的嬌氣帶到學(xué)校里來(lái)了。我在教育學(xué)生的時(shí)候這樣說(shuō)過(guò):“你們?cè)诩依锸切」?、小皇帝,但是?lái)到學(xué)校,70多人坐在教室里,老師不可能把你們當(dāng)做小公主、小皇帝對(duì)待,你們都是老師的學(xué)生,老師該關(guān)愛(ài)的關(guān)愛(ài),該批評(píng)的也會(huì)批評(píng)的?!?/p>

2、一些學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)尚需加強(qiáng)。對(duì)于今天獨(dú)生子女來(lái)說(shuō),這既是一種普遍現(xiàn)象,但同時(shí)又一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一方不僅直接影響他們的學(xué)習(xí)(現(xiàn)在學(xué)習(xí)的合作性強(qiáng)了),同時(shí)也不利于他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)。俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這講的是一個(gè)人要有幾個(gè)能幫事的朋友,其實(shí)就是一種團(tuán)隊(duì)與合作的精神與意識(shí)。

3、有時(shí)為了掩飾錯(cuò)誤,及少數(shù)學(xué)生不夠誠(chéng)實(shí)。這些學(xué)生不愿意把在學(xué)校里所發(fā)生的一切告訴家長(zhǎng),特別是一次考試不夠好、在學(xué)校里犯了錯(cuò)誤被老師批評(píng)了等等。這樣就失去了及時(shí)有效的家庭配合教育的時(shí)機(jī)。

盡管如此,對(duì)于學(xué)生所表現(xiàn)出的這些不足,我們既不要把它看得過(guò)于嚴(yán)重,但也不能忽視,更不能回避。不僅是有了這些不足要及時(shí)幫助糾正,即便是沒(méi)有,也要注意防微杜漸。

至于我的做法和一些打算,就目前來(lái)說(shuō),我已經(jīng)做的或正準(zhǔn)備做的是:

1、力圖在學(xué)習(xí)方式上適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)、以及學(xué)生的發(fā)展需要。我這里想和大家說(shuō)明的是:知識(shí)教育對(duì)于老師來(lái)說(shuō)固然是萬(wàn)不可放松的,而老師的眼界卻不僅限于此。如果只是為了孩子考個(gè)高分,那種機(jī)械訓(xùn)練對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅有效,而且效果可能還會(huì)“更佳”。我曾打過(guò)比方“馴獸師能讓猴子鉆圈、能讓老虎打滾,那就是反復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果,何況訓(xùn)練孩子呢?!蔽蚁雽?duì)于今天的年輕家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),可能不愿意是這樣,老師也不愿意這么去做。在一節(jié)課中,我既考慮要交給他們知識(shí),同時(shí),更要設(shè)法讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)“小組討論”訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)、訓(xùn)練思維方式,培養(yǎng)合作意識(shí)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神;通過(guò)“動(dòng)手操作”學(xué)會(huì)觀察方法、促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。我除了每節(jié)課前都琢磨如何來(lái)上這節(jié)課,課堂上我總是充滿激情、感染氣氛,力圖把一節(jié)數(shù)學(xué)課變得讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中“不知不覺(jué)”地時(shí)間就過(guò)去了,這樣數(shù)學(xué)就不再枯燥了,學(xué)生自然也會(huì)有了興趣了。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)力圖科學(xué)合理。學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)之于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),既是課堂教學(xué)強(qiáng)化與鞏固的一部分,也是課堂教學(xué)拾遺補(bǔ)缺或拓展延伸的有效途徑。重視作業(yè)設(shè)計(jì),但絕不去搞題海戰(zhàn)術(shù)。課堂作業(yè)自不必說(shuō),家庭作業(yè)我始終本著不在量上蠻干,只在質(zhì)上求精。這樣做雖然不會(huì)帶來(lái)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),也不至于作業(yè)把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣而產(chǎn)生厭惡,但要求學(xué)生要能確保高質(zhì)量地完成。

3、適時(shí)檢測(cè)、及時(shí)反饋,不斷改進(jìn)教育教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中,除了學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期期中期末兩次考試外,每個(gè)單元學(xué)完后進(jìn)行一次單元測(cè)試,以檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)的情況和老師教的情況,在對(duì)反饋信息分析后及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,并有針對(duì)性地調(diào)整與家長(zhǎng)配合教育的策略。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇4

一個(gè)老師在家長(zhǎng)會(huì)上的講話,身為家長(zhǎng)和教育工作者,感觸頗深,特來(lái)分享一下,希望對(duì)家長(zhǎng)能有所啟發(fā)!

第一:我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬(wàn)機(jī);你孩子在這里讀書(shū),你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的;來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),有多少效果我不知道,但你不來(lái),你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

第二:對(duì)孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務(wù)。做為父母,總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我都有一種錯(cuò)覺(jué),好像孩子都是老師的,老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了。包括這次我們班主任黃老師的發(fā)言也是如此,總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,你們心里難過(guò),我心里也不好受。所以我不會(huì)來(lái)指責(zé)你們,只是撕開(kāi)溫情的面紗來(lái)把真實(shí)情況擺出來(lái)。

第三:你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績(jī)好,自然有她好的原因,一般來(lái)說(shuō),最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長(zhǎng)的功勞。學(xué)習(xí)成績(jī)差,總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒(méi)管理好。同一個(gè)班學(xué)生,總會(huì)有好的,有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),這是正常的,好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來(lái)說(shuō),這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

第四:教師只是一種職業(yè),一個(gè)謀生的手段。我同你一樣,都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對(duì)我今天說(shuō)的話,絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的,我沒(méi)有資格來(lái)教育你,說(shuō)應(yīng)該怎么樣,或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,你也可能比我更專業(yè),更花費(fèi)心思,所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng),你就聽(tīng)著;說(shuō)得不好,你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。

第五:你不想來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)我也不想。開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),可能占用了你休息的時(shí)間,甚至是你得請(qǐng)假、調(diào)班。所以來(lái)是來(lái)了,但心里還是不平的。話說(shuō)回來(lái),其實(shí)老師也是不太喜歡開(kāi),如果沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì),這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視,或者出去散散步,也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)多了,自己也覺(jué)得沒(méi)多少東西可說(shuō)的。老師說(shuō)得好,你們聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了;說(shuō)得不好,你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師真沒(méi)水平。當(dāng)老師壓力也大,也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。

第六:家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用,考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視,玩電腦,孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思,或者他心里也會(huì)不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,你喜歡旅游,孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下,你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

第七:語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),絕對(duì)不是僅僅在課堂上。語(yǔ)文課一周只有七節(jié),我們老師的任務(wù)太多了,主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切,更別說(shuō)48個(gè)人了。我常常覺(jué)得,我80%的時(shí)間在做無(wú)用功,花大量的精力去管成績(jī)差的同學(xué),催繳作業(yè),一遍遍地改,訂正,再錯(cuò)再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x,如何寫作。例如周末的試卷,絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的,根本不用心去做,那回校后我講評(píng)的話,又能有多少效果呢我非常無(wú)奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒(méi)有去閱讀,沒(méi)有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容,那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng)。

第八:語(yǔ)文的地位越來(lái)越高,而某些人的重視是越來(lái)越低。中考、高考也在改革,以后語(yǔ)文的比重進(jìn)一步增大。北京已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了,中考語(yǔ)文由120增加到150分,高考語(yǔ)文由原來(lái)的150分增加到180分;英語(yǔ)由150分降到100分,其中聽(tīng)力占50%。這一切都顯示,今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了,更符合當(dāng)今的國(guó)情了。相信浙江執(zhí)行類似的政策也為期不遠(yuǎn)了。另外高考文、理分科也會(huì)逐漸消失,以后的學(xué)習(xí)量越來(lái)越大,孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語(yǔ)文素養(yǎng)的積累和提高,我真不知道進(jìn)入初中高中后,學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌?duì)待那么多知識(shí)的狂轟亂炸。

第九:我剛才說(shuō)的都是心里話,但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見(jiàn),你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當(dāng)中跟你們說(shuō)不了幾句話,甚至連電話也很少有人打過(guò)來(lái)。大家把孩子放在學(xué)校,一切都交給老師了,你們就放心了。說(shuō)真的,我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限,無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī),這一點(diǎn)同樣是真心話。

第十:我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒(méi)有,有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我就把這點(diǎn)想法直率地說(shuō)了出來(lái)。如果讓你覺(jué)得了反感,那都是我的不對(duì);如果能夠引起你的一點(diǎn)思索,那我的目的也算是達(dá)到了。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇5

各位家長(zhǎng)、各位老師。

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。

3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡(jiǎn)單,也很快樂(lè),我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō),有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)他,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友:

你們好!

我是20--級(jí)5班---同學(xué)的家長(zhǎng),這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,十分辛苦,老師更辛苦?!皫熣?,父母心”,老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,每一天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,做到有的放矢。

首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流和幫忙??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,我總是在心存感激。

其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話,他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),我們以前憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是悲哀,但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,在老師的幫忙和指

導(dǎo)下,應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí),真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)……如此往復(fù)循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

在那里,原本有很多話想要述說(shuō),但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們:請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最后,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇7

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是xxx。我發(fā)現(xiàn)初中所要面對(duì)的壓力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小學(xué)。剛進(jìn)七年級(jí)時(shí),各科作業(yè)迎面撲來(lái)讓我無(wú)從適應(yīng),學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法不明確,成績(jī)浮動(dòng)較大。媽媽利用假期帶我到武大參觀。首先,我感受到武大的廣闊,其次是濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,它所散發(fā)出的獨(dú)特魅力頓時(shí)將我吸引。媽媽說(shuō):“這是湖北省最好的大學(xué),想要考上這所學(xué)校,必須付出加倍的努力,但你必須先考上一個(gè)好的高中,來(lái)為后來(lái)的一切打好基礎(chǔ)?!庇谑牵冶愦_立了一個(gè)最初的目標(biāo)——孝高。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中,當(dāng)然離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。因此我能夠榮幸站在這里發(fā)言。

接下來(lái),我與各位家長(zhǎng)分享我的學(xué)習(xí)方法,希望可以讓更多的同學(xué)向著高分邁進(jìn)。

首先上課時(shí),我的思維會(huì)緊跟著老師所講的內(nèi)容走,當(dāng)老師講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí),應(yīng)將筆記記下,方便課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,課后認(rèn)真完成老師所布置的作任務(wù),遇到拿不準(zhǔn)的題目,可以和同學(xué)共同探討,如還拿不準(zhǔn),不妨向老師請(qǐng)教。

其次,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)也是十分重要的。先通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)初步的了解,達(dá)到老師提問(wèn)時(shí)不會(huì)一問(wèn)三不知。每當(dāng)學(xué)完一章后,我都會(huì)畫(huà)一張思維導(dǎo)圖,將課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“棄其糟粕,取其精華”繪制成一張由中心內(nèi)容向四周擴(kuò)散的“知識(shí)樹(shù)”,這樣有助于對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

再其次,閱讀的深度會(huì)決定分?jǐn)?shù)的高度:一是因?yàn)檫@兩項(xiàng)的得分關(guān)鍵是閱讀能力,二是因?yàn)殚喿x理解和作文占了試卷分?jǐn)?shù)的90%左右。比如在閱讀,看到好詞佳句,會(huì)進(jìn)行摘錄和圈點(diǎn)批注,在積累本上記下這些詞句,并寫下自己的理解。這樣有助于提高閱讀水平和寫作能力。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,有了小小的提高,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭,我會(huì)更加努力,一步步向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

謝謝大家,我的發(fā)言完畢!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇8

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

你們好!

能夠成為這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表呢,我是很意外的。我沒(méi)有想到我的孩子xx這次考試會(huì)得到全班第一,在全年級(jí)也拿到了好名次,這件事情其實(shí)我有想過(guò),但是我一直覺(jué)得這個(gè)事情比較難,畢竟大家的孩子都不笨,我雖然對(duì)我的孩子有信心,但我也沒(méi)覺(jué)得他比別的孩子強(qiáng)在什么地方。

我們家的教育呢,也許和大家都不同,我們家實(shí)行的是放養(yǎng)政策。我和我的妻子平常的工作比較忙,所以有的時(shí)候?qū)⒆拥年P(guān)心可能不太夠,不過(guò)只要是我們有空閑的的時(shí)候,還是會(huì)關(guān)心孩子。不過(guò)我們不是關(guān)心他的學(xué)習(xí),而是趁著有時(shí)間,我們會(huì)帶孩子出去玩。我知道,我的孩子xx平常都是很認(rèn)真的一個(gè)人,這方面也許是受我的影響。從小我告訴他,做事情要么不做,要么就做好,半途而廢這樣的事情是很遭人嫌棄的。而我平常在工作里也是這樣,在生活中也是這樣做的??磿?shū),就仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真的看完一本書(shū),不會(huì)半途去接電話,也不會(huì)去換一本書(shū)看??赐陼?shū),仔細(xì)回憶這本書(shū)的故事,從頭到尾進(jìn)行梳理,然后寫一篇讀書(shū)筆記。xx也喜歡看書(shū),我們家有一間書(shū)房,三面都是書(shū)柜,里面都是一些中外的名著,我沒(méi)事的時(shí)候就喜歡在窩在書(shū)房里,xx也跟著我,一起窩在書(shū)房里,甚至連我妻子叫我們吃飯都沒(méi)注意。也許正是這股專注的勁幫助了他,讓他能夠得以在平常的學(xué)習(xí)里也取得了不錯(cuò)的進(jìn)展。

我之前也說(shuō)過(guò),閑暇之余我們會(huì)帶孩子出去游玩。我認(rèn)為一味的苦讀書(shū)是不可取的,因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)感到疲倦,做事情都是有度的。一旦超過(guò)這股度,那很多時(shí)候就是事倍功半了。我知道他平常學(xué)習(xí)非常努力,所以出去游玩除了是一種獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也是讓他趁此機(jī)會(huì)能夠得以放松心情,緩解一下近期來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。

我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)其實(shí)關(guān)注的很少,我也不會(huì)給他很大的壓力,有進(jìn)步了就夸,退步了也不批評(píng),也不罵他。只是讓他自己反省一下,是哪些地方錯(cuò)了,哪些地方要改正。與其我給他指出來(lái),不如他自己找到問(wèn)題,自己解決。學(xué)習(xí)是他自己的事情,自己的事情就得要自己做好,我們能給他的幫助只是在生活上,在經(jīng)濟(jì)上,所以不該我們插手的地方,我也從不插手。也因?yàn)檫@樣,他也是非常的自立,平常的生活間也是非常自律。準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。不會(huì)因?yàn)橥嬗螒蚧蚴强磿?shū)弄的太晚,而影響睡眠。

我很高興我的孩子xx能夠有這么出色的一面,作為他的父親,我為他感到驕傲,也為他自豪。當(dāng)然我也希望他能為我感到驕傲、自豪(笑)。我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的是,不要過(guò)多的擺著家長(zhǎng)樣子對(duì)待孩子,我認(rèn)為孩子們更需要的是一個(gè)朋友般的父母,而非虎爸虎媽。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘 篇9

5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),保護(hù)好視力。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明、樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護(hù)好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢,學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,家庭作業(yè)隨便對(duì)付,一次兩次不認(rèn)真,能逃過(guò)門,那就會(huì)有三次,四次。因此,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認(rèn)真”就算了。

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),要想取得優(yōu)異的成績(jī),適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。

我常跟學(xué)生說(shuō),“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí),只能教給孩子以方法,需要孩子的靈活運(yùn)用。

4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。

其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)不會(huì)比我少。說(shuō)了這么多,我只希望:讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長(zhǎng),爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。

四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。

由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言(匯集14篇)


組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

按照組織生活會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)安排,結(jié)合自身實(shí)際情況,我就學(xué)習(xí)、工作和生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行了對(duì)照檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全。一年來(lái),我堅(jiān)持閱讀了網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上的一些時(shí)政要聞及與業(yè)務(wù)相關(guān)的文章,細(xì)讀了《文史資料》、《養(yǎng)生與健康》等書(shū)籍,但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透,掌握的不夠好。尤其是沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面。同時(shí),學(xué)習(xí)還存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。

2、日常服務(wù)不夠細(xì)。辦公室的服務(wù)工作,主要是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為部門服務(wù)、為基層服務(wù)。在服務(wù)過(guò)程中,有時(shí)僅圖完成任務(wù),沒(méi)有深入進(jìn)行思考。有些事情雖然做了,但沒(méi)有做到位,效果不夠理想。在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)時(shí),很多時(shí)候就事論事,缺乏更全面的思考和更恰當(dāng)?shù)姆?wù)。在為部門和基層服務(wù)時(shí),督促協(xié)調(diào)居多,溝通服務(wù)偏少。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排給部門的事項(xiàng),有時(shí)進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá)并提出建議意見(jiàn),但多數(shù)時(shí)候只進(jìn)行了簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)達(dá),沒(méi)有提出科學(xué)、合理的建議。

3、工作方法不夠活。工作注重抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體,但有時(shí)方法不夠靈活,忙起來(lái)時(shí)不講究藝術(shù),事后也很后悔。靈活應(yīng)變能力不強(qiáng),有時(shí)僅注重原則性,按文件要求和有關(guān)規(guī)定辦事,沒(méi)有及時(shí)采取變通的方法處理,傷害了同志之間的感情。有時(shí)僅憑自己的主觀想象思考和處理問(wèn)題,沒(méi)有從多個(gè)角度、多個(gè)層次進(jìn)行全面思考,沒(méi)有及時(shí)征求意見(jiàn),致使辦理效果不夠理想。

4、自我要求不夠嚴(yán)。隨著工作年限的增加,自己的惰性也隨之增長(zhǎng),怕?lián)負(fù)?dān),怕?lián)刎?zé),滿足于面上工作不出問(wèn)題,只限于完成份內(nèi)工作,沒(méi)有很好地思考工作中的其他問(wèn)題。有時(shí)還存在急于求成的思想,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)。有的工作只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬。雖注重加強(qiáng)了自身建設(shè),注重各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己,但有時(shí)也有隨大流的思想,降低工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。

5、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。在工作中,雖進(jìn)行了一些嘗試和創(chuàng)新,也取得了一些實(shí)效,但就工作需要來(lái)說(shuō),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。特別是在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為部門服務(wù)、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)等方面創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),力度還不夠大。很多工作只是按步就班,按原有的辦法和模式去完成,有時(shí)甚至被動(dòng)應(yīng)付,缺乏創(chuàng)新。在具體工作中,有時(shí)還存在畏難情緒,不愿接觸難度大的問(wèn)題,銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的膽略不足。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在,主要是由于主觀認(rèn)識(shí)不正確、主觀努力不夠等原因造成的。具體來(lái)說(shuō),有以下幾點(diǎn):

1、降低了學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)為只要及時(shí)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí),便能勝任工作,完成一些常規(guī)性工作任務(wù)。對(duì)于一些非常規(guī)性的工作,認(rèn)為需要時(shí)只要臨時(shí)翻翻書(shū),相關(guān)問(wèn)題便能得到解決。這種思想的存在,致使學(xué)習(xí)的內(nèi)容很不系統(tǒng)、很不全面,出現(xiàn)時(shí)松時(shí)緊現(xiàn)象。

2、淡化了服務(wù)意識(shí)。認(rèn)為只要服務(wù)事項(xiàng)按時(shí)辦理,便可高枕無(wú)憂,沒(méi)有更多地去想服務(wù)細(xì)節(jié)和效果。有時(shí)雖想到了細(xì)節(jié),但沒(méi)有抓好跟蹤落實(shí)。在為部門和基層服務(wù)時(shí)缺乏耐心,甚至以上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)者自居,淡化了服務(wù)意識(shí)。

3、放松了紀(jì)律約束。工作中有時(shí)沒(méi)有做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,偶爾也出現(xiàn)混日子的思想,認(rèn)為只要過(guò)意得去就可以了,沒(méi)有必要把自己要求得太嚴(yán),把自己捆得太緊,產(chǎn)生事不關(guān)己、高高掛起,不求有功、但求無(wú)過(guò)的錯(cuò)誤思想。

4、忽視了工作創(chuàng)新。認(rèn)為只要工作中有一些創(chuàng)新,及時(shí)完成了任務(wù),也沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),便是盡職盡責(zé)。只要領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有明確要求的事項(xiàng),往往按照已有的辦法和措施去辦理,缺少創(chuàng)新的動(dòng)力。有時(shí)也瞻前顧后,怕得罪人,不愿冒風(fēng)險(xiǎn),工作求平穩(wěn)。

三、整改措施及努力方向

通過(guò)對(duì)照檢查,我認(rèn)真反思了自己的不足,決心在今后的工作中邊學(xué)邊改,認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)及法律知識(shí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝頭腦,逐步提高駕馭工作的能力。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)動(dòng)腦筋深入思考,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,以實(shí)踐提升水平。

2、強(qiáng)化服務(wù),改進(jìn)作風(fēng)。把為領(lǐng)導(dǎo)、為部門、為基層搞好服務(wù)作為自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、埋頭苦干”的作風(fēng),把各個(gè)環(huán)節(jié)想細(xì),把各項(xiàng)工作干實(shí)。切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)作,以服務(wù)促落實(shí),努力把服務(wù)工作干好。

3、轉(zhuǎn)變觀念,大膽工作。加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通,學(xué)習(xí)借鑒同事之間的好做法、好經(jīng)驗(yàn),不斷提高靈活應(yīng)變能力和科學(xué)處理水平,爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作的完成都讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、部門滿意、基層滿意。

4、嚴(yán)于律己,樂(lè)于奉獻(xiàn)。把自己的職位看作是一份責(zé)任、一份義務(wù),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,管好自己,發(fā)揚(yáng)嚴(yán)于律已、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,從一點(diǎn)一滴做起,以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好形象,做出應(yīng)有的成績(jī)。

5、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。定期總結(jié)工作的得與失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足。摒棄按步就班、四平八穩(wěn)的思想,不斷更新工作理念,逐步改進(jìn)工作方法,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

以上提到的僅是我自身存在不足的一部分,我身上存在的問(wèn)題還很多,這次找的還不全,請(qǐng)大家?guī)兔χ赋?,我將不勝感激。謝謝大家。

組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

通過(guò)學(xué)習(xí)此次民主生活會(huì)的相關(guān)材料,針對(duì)群眾提出的意見(jiàn),緊緊圍繞民主生活會(huì)主題,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)了在思想、廉政、紀(jì)律和作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,深入剖析問(wèn)題根源,開(kāi)展自我批評(píng),作以簡(jiǎn)要發(fā)言。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)、指正。

一、存在的問(wèn)題

1、在思想學(xué)風(fēng)方面。對(duì)工作當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠全面,受習(xí)慣思維的影響,工作存有畏難情緒,缺乏創(chuàng)新思維。主要的根源是考慮工作時(shí)存在本位思想,擔(dān)心造成干部職工意見(jiàn),管理不夠大膽。學(xué)習(xí)上缺少鉆研精神,沒(méi)有深層分析思考問(wèn)題,不求甚解,不能較好地指導(dǎo)實(shí)際工作。特別是缺乏工作專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),處理問(wèn)題的能力需進(jìn)一步提高。主要根源滿足于現(xiàn)狀,忙于事務(wù),學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、持久。有時(shí)存在隋性心理,工作不能做到一以貫之。

2、在廉潔自律方面。多年來(lái),始終警示自己要經(jīng)受住權(quán)力地位的考驗(yàn),遵守各項(xiàng)廉政規(guī)則和工作紀(jì)律,沒(méi)有違反規(guī)定的問(wèn)題,但實(shí)事求是地說(shuō),自己在廉潔自律的表率作用發(fā)揮的不夠好,還存在對(duì)自己要求不夠自覺(jué)、不夠嚴(yán)格的問(wèn)題,有時(shí)候也存在著朋友、同學(xué)、熟人之間人情往來(lái)拒而不堅(jiān)的現(xiàn)象,自己作為領(lǐng)導(dǎo),必須更加嚴(yán)格、更加自覺(jué)地要求自己,真正起到表率作用。

3、在工作作風(fēng)方面。面對(duì)新形勢(shì)下工會(huì)工作和組織人事工作的許多新知識(shí)、新問(wèn)題、新情況掌握不夠、研究不夠,對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,認(rèn)識(shí)不到位,有滿足于現(xiàn)狀和現(xiàn)有水平的思想。在平時(shí)的工作中,主要精力放在各種任務(wù)指標(biāo)的完成上,對(duì)職工的思想教育和與職工的思想溝通等方面,離科學(xué)發(fā)展觀的要求還有差距。深入調(diào)研做得不夠,缺乏同職工的交流溝通,職工的思想動(dòng)態(tài)掌握不夠及時(shí)全面,在替領(lǐng)導(dǎo)分憂方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)職工工作、生活當(dāng)中存在的困難和思想上存在的問(wèn)題關(guān)心的不夠,所以工作起來(lái)盲目性較大,遇到問(wèn)題往往缺少針對(duì)性較強(qiáng)的解決辦法。在服務(wù)職工意識(shí)上還有待進(jìn)一步提高,平時(shí)考慮弱勢(shì)群體較多,從整體利益角度考慮相對(duì)較少。

二、存在的主要問(wèn)題及原因分析

1、一是理論學(xué)習(xí)還不夠。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的零碎不系統(tǒng),有蜻蜓點(diǎn)水、按需索取和臨時(shí)抱佛腳現(xiàn)象,有盲目滿足現(xiàn)狀的心理,儲(chǔ)存知識(shí)的意識(shí)不夠,致使平時(shí)工作中存在重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向,沒(méi)有堅(jiān)持積極主動(dòng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)的理論知識(shí)。理論學(xué)習(xí)在思想上未能引起高度重視,雖然有明確的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考,工務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)自從表面上進(jìn)行學(xué)習(xí),沒(méi)有進(jìn)一步的深刻理解學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),缺乏“鉆研”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁。

2、深入一線了解職工生產(chǎn)生活情況的力度不夠。更多時(shí)候陷于事務(wù)性工作,沒(méi)有真正沉下去調(diào)查職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。尤其是在關(guān)心職工疾苦、了解職工困難方面工作少,缺乏主動(dòng)工作的意識(shí)。沒(méi)有能夠積極主動(dòng)的深入到班組去了解職工的.困難,下沿線指導(dǎo)檢查工作單打一,不能隨時(shí)隨地的和職工家訪談心,了解職工在生產(chǎn)生活中的困難,做好工會(huì)干部深入基層大談心大走訪。

3、工作中主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在工作上雖然有改革創(chuàng)新的意識(shí),但實(shí)踐的力度較小,還往往限于慣性思維和經(jīng)驗(yàn)主義之中,處理問(wèn)題的能力和工作的綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在工作上照搬照套原有工作的老辦法、老路子,沒(méi)有做到結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

4、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)在工作中遇事不夠冷靜,存在急躁思想,與群眾交流、談心還不夠頻繁,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。工作中創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng),用創(chuàng)造性的思維去做創(chuàng)造性的工作還不夠。

三、今后的努力方向和整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。一是加強(qiáng)對(duì)分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力,加強(qiáng)相關(guān)政策學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高對(duì)當(dāng)前形式了解,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),明確自己自身優(yōu)勢(shì),并自覺(jué)用于指導(dǎo)實(shí)際工作。二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)以致用的目的。三是堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),不斷提升自身修養(yǎng),做到勤學(xué)習(xí)、善思考、勇創(chuàng)新,克服畏難心理和本位主義,敢于放開(kāi)手腳大膽工作。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,積極貫徹黨的十八大精神,不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)還要加強(qiáng)工務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己工作的能力,通過(guò)學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身應(yīng)對(duì)新情況、新問(wèn)題的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)處置能力。一是要以維護(hù)職工的利益為根本,真正從工作出發(fā),克服好人思想、畏難情緒,堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。二是向身邊的同志學(xué)習(xí)好的管理方法,逐步形成一以貫之、狠抓落實(shí)的管理風(fēng)格。宣傳利用政策,調(diào)動(dòng)職工自覺(jué)參與管理,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)工會(huì)管理工作工作,并讓職工從中得到更多的實(shí)惠。思想政治工作無(wú)處不有、無(wú)處不在,要把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在依靠群眾、相信群眾、認(rèn)真解決群眾的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上來(lái),為群眾辦每件實(shí)事,引導(dǎo)職工參與工會(huì)管理,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三是要經(jīng)常與職工交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,想方設(shè)法解決他們思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題,做到知實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事。尤其是涉及到職工工資、困難救助和職工利益等問(wèn)題,要做好解釋暢通、化解矛盾工作,積極協(xié)助黨政做好思政工作,確保職工思想穩(wěn)定。加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)工作的管理,充分發(fā)揮工會(huì)組織橋梁和紐帶作用,圍繞段中心工作,根據(jù)開(kāi)展工會(huì)干部深入基層大談心大走訪活動(dòng),經(jīng)常深入沿線進(jìn)行職工家訪談心,了解職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)心職工群眾疾苦,提高為職工群眾服務(wù)水平。

3、堅(jiān)持廉潔奉公,提高自身修養(yǎng)。一要始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)常對(duì)照黨章,對(duì)照黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻反省自己,勇于正視錯(cuò)誤,真正做到"理想常在,信念常駐,宗旨不變,本色不褪";二要樹(shù)立廉政就是政績(jī)的觀念,嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。從小節(jié)做起,嚴(yán)于律己,自覺(jué)保持廉潔情操,做到干干凈凈辦事,清清白白做人。自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng),將世界觀的改造和自身的修養(yǎng)作為伴隨一生的過(guò)程,不斷提高自身素質(zhì),塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。時(shí)刻保持清醒的頭腦,經(jīng)得起考驗(yàn),以普通人的思想心態(tài)對(duì)待名和利,以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī),牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想意識(shí),把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)。堅(jiān)決不做違反規(guī)定和準(zhǔn)則的事,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

我的發(fā)言完畢,不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!

組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言 篇3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

同學(xué)們,寒冷的冬天已銷聲匿跡,迎來(lái)了暖暖的春天,今天是我們新年開(kāi)學(xué)的第一天,我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié),度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,往日的老朋友又相聚在熟悉的校園,又迎來(lái)了吉祥如意的一年。在此,祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿鳌⑶趭^、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子,秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開(kāi)耕耘,只有辛勤耕耘,我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,享受到進(jìn)步的喜悅,享受到收獲的幸福。

上個(gè)學(xué)期的表彰大會(huì)里,我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力,都到得了較大的進(jìn)步,其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著,在新的學(xué)期里,相信大家通過(guò)自己不懈的努力,刻苦的攀登,銳意的進(jìn)取,一定會(huì)大有進(jìn)步,大有作為,同學(xué)們,老師相信你們,也預(yù)祝你們都能取得成功!在新學(xué)期里學(xué)校要求同學(xué)們做好五個(gè)心:

一是收心。

從寒假的以玩為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。

二是決心。

新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對(duì)于畢業(yè)班六年級(jí)的同學(xué)。

三是恒心。

在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,取得新的成績(jī)。

四是愛(ài)心。

不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。

五是留心。

注意校內(nèi)、校外和家中安全。

回首過(guò)去,我們激情澎湃,展望未來(lái),我們豪情滿懷。

同學(xué)們,只要我們同舟共濟(jì),努力拼搏,我們將創(chuàng)造千萬(wàn)個(gè)偉大的奇跡!

讓我們擁抱春天,珍惜春天,共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!

謝謝。

組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言 篇4

尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假,滿懷著新的希望我們又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)期?;厥走^(guò)去的一年,我們團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。新的一年,我們將面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),這將是我們奮蹄前行的一年,將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機(jī)遇,以求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),凝聚發(fā)展合力,朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。

我主要講兩方面的內(nèi)容:一是上學(xué)期學(xué)校工作做簡(jiǎn)要回顧;二是本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排。

一、20xx學(xué)年第一學(xué)期工作回顧

上學(xué)期,應(yīng)該說(shuō)是不平凡的一個(gè)學(xué)期。一是教師的變動(dòng),二是迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)檢查,三是學(xué)校辦學(xué)條件的改善,四是學(xué)校信息的大力宣傳,五是各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,六是扶貧助學(xué)力度的加大,七是學(xué)校安全管理進(jìn)一步加強(qiáng),八是教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行??傊畬W(xué)校各項(xiàng)工作在全校上下共同努力,圓滿完成,取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,成績(jī)的背后,也存在著很多不足,一是教學(xué)成績(jī)很不理想,二是學(xué)校管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng),三是教師素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,四是學(xué)校制度還有待于進(jìn)一步規(guī)范,五是辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)

20xx年是“反思發(fā)展年”,(為什么要把我校今年定為“反思發(fā)展年”呢?通過(guò)上學(xué)期我到我們學(xué)校工作這一階段的工作了解,我覺(jué)得我們學(xué)校如果還是走老路,還是推著車往前走是不行的,我們必須每一個(gè)人都要反思一下自己的過(guò)去,展望未來(lái),在新的一年如何打算),今年我們要做到“五個(gè)更要”:思路更要清晰、觀念更要先進(jìn)、

目標(biāo)更要高遠(yuǎn)、師生更要和諧、成績(jī)更要突出。20xx年學(xué)??傮w目標(biāo):一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)全面,三個(gè)著力、一個(gè)確保。一個(gè)堅(jiān)持是:堅(jiān)持以“辦學(xué)理念新、師資隊(duì)伍硬、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、管理質(zhì)量高”為辦學(xué)特色,優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展。兩個(gè)全面是:全面提升教學(xué)質(zhì)量;全面實(shí)施素質(zhì)教育。三個(gè)著力是:著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件。一個(gè)確保是:確保學(xué)校安全穩(wěn)定。圍繞學(xué)??傮w目標(biāo)具體要抓好以下幾方面工作:

(一)抓質(zhì)量提高。

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。本學(xué)期要狠抓有效的教學(xué)管理。

1、要重視教學(xué)研究。

教師教書(shū),有兩種情況很可怕,第一種可怕是不習(xí)慣,特別是由于對(duì)教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無(wú)序、不知輕重、不懂緩急,顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作;第二種可怕是太習(xí)慣,特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是,認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余,用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作,江山依舊,濤聲依舊,拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái)。因此我們要養(yǎng)成研究的風(fēng)氣,養(yǎng)成研究的意識(shí),不要因?yàn)槿粘9ぷ魈郏ぷ魈?,放松了?duì)自己的要求,要多讀書(shū),多學(xué)習(xí),只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能真正教好書(shū),育好人。本學(xué)期,要求每一位教師每月讀一本書(shū),寫一篇讀書(shū)心得,發(fā)到教師博客和學(xué)校網(wǎng)站上。教導(dǎo)處要每月月末跟蹤檢查,做好記錄。

2、要改進(jìn)教學(xué)方法。

教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程,必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思。教學(xué)策略“一小一多”。即“小步走,多回頭”。面對(duì)我校學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊,個(gè)體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。教學(xué)中,

要學(xué)會(huì)采取不斷反復(fù)、各個(gè)擊破的做法,不貪大求全,不囫圇吞棗,不怨天尤人,一步一個(gè)腳印地?cái)U(kuò)大戰(zhàn)果,實(shí)現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法,是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞:

①激趣:教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。

②促思:應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。

③啟智:努力把學(xué)生教聰明。

④怡請(qǐng):努力使課堂充滿一種活力,一種人性的光輝。

⑤有效:從規(guī)律入手,努力把復(fù)雜的教簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的教明了。

3、要追求教學(xué)效率。

這里,我主要談作業(yè)的問(wèn)題。有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,重復(fù)太多,機(jī)械太多,學(xué)生沒(méi)實(shí)踐體驗(yàn)生活,不能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和幸福。我們要科學(xué)減負(fù),抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí),落實(shí)以“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”為主要手段的各種課后學(xué)生學(xué)習(xí)管理的各種措施。

4、要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

一是堅(jiān)持推門聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師堅(jiān)持推門聽(tīng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)診斷,有效提高教師的課堂教學(xué)水平。教師通過(guò)聽(tīng)課,汲取他人的好的教學(xué)方法,才有助于提高自己的講課水平。

二是堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:查教案、查作業(yè)批改、查聽(tīng)課記錄。

三是組織教學(xué)檢測(cè),組織月考。每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué)分析,對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見(jiàn)。

四是要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),既要抓好整體質(zhì)量的提高,也要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低,要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。

(二)抓制度建設(shè)。

制度沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。這點(diǎn)本學(xué)期重點(diǎn)要抓考勤管理。通過(guò)上學(xué)期看,我們的考勤管理不是很好。當(dāng)然人吃五谷雜糧沒(méi)有不生病的,誰(shuí)家都有老有小,不是一點(diǎn)事情沒(méi)有。但是在工作期間我還是強(qiáng)調(diào),盡量能把該處理的個(gè)人事情放到休息日去做,不耽誤自己的工作。本學(xué)期將出臺(tái)新的考勤制度及滿勤獎(jiǎng)實(shí)施辦法,全體老師討論后,召開(kāi)教工大會(huì)通過(guò)就開(kāi)始實(shí)行。

(三)抓隊(duì)伍建設(shè)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。各部門領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí),即想管、敢管,敢于負(fù)責(zé)。進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量,更好更有效的服務(wù)教學(xué),為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們作為班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理,要樂(lè)管、善管。大到學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng),小到班級(jí)的一點(diǎn)一滴,都要精心管理,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。無(wú)非從考勤、教學(xué)常規(guī)、成績(jī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等去加強(qiáng)。

(四)抓安全穩(wěn)定。

安全重于泰山,沒(méi)有安全保障怎能抓質(zhì)量。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,明確安全責(zé)任,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生,保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本學(xué)期還是實(shí)行封閉式管理,校大門到點(diǎn)就鎖上,在校期間不允許學(xué)生外出。少先大隊(duì)和班主任要周周講安全,天天強(qiáng)調(diào)安全,每天放學(xué)各班要組織學(xué)生站排出校園少先大隊(duì)要結(jié)合升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、重大節(jié)日開(kāi)展安全教育活動(dòng),組織防火演練,讓每一名學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的思想,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。校內(nèi)安全要做到“六不準(zhǔn)”,即:不準(zhǔn)爬樹(shù)爬墻、不準(zhǔn)亂摸電器、不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園、不準(zhǔn)在教室內(nèi)外追逐打鬧,不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲。校外安全要做到“五要五不要”。即:

①要注意交通安全。雖然我們這兒不是市區(qū),但校門口就是交通要道,因此要注意交通安全。做到“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”,靠右側(cè)行走,不要在公路上追逐打鬧。

②要注意游泳安全。非學(xué)校組織或家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),不要結(jié)伙或私自到江河或者水庫(kù)游泳。

③要注意防火用電安全,不要玩火和亂摸亂動(dòng)電器。

④要注意防騙安全,不要與陌生人外出。

⑤組織學(xué)生外出活動(dòng)要及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有學(xué)校允許不要私自組織學(xué)生外出活動(dòng)。

(五)抓辦學(xué)條件改善。

本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力,積極與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,最大限度改善現(xiàn)有我校辦學(xué)條件。

(六)抓學(xué)校生源提升。

本學(xué)期安排劉麗華老師去抓秋季招生工作,也希望我們?nèi)w老師一起,共同做好學(xué)生家長(zhǎng)工作,擴(kuò)大生源,如果沒(méi)有學(xué)生,我想我們做老師的就要失業(yè)了。其次我積極爭(zhēng)取各部門,加大扶貧困助學(xué)力度,幫助更多的貧困學(xué)生家庭減輕入學(xué)困難。

各位老師,我們不能改變天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變?nèi)蓊?,但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能預(yù)知明天,但我們可以用好今天;我們不能改變過(guò)去,但我們可以改變未來(lái);我們不能改變別人,但我們可以改變自己;我們不能事事如意,但我們可以事事盡力。最后送給大家兩句話,與大家共勉:“成功就是將簡(jiǎn)單的事情做好,奇跡就是把簡(jiǎn)單的事情做到極致?!?/p>

謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言精品9篇


如果把才華比作利劍,那么勤奮就是磨刀石。當(dāng)學(xué)習(xí)生活中我們要上臺(tái)演講時(shí),我們應(yīng)該提前備好演講稿,并將稿子里要講的內(nèi)容背誦下來(lái),演講稿的特點(diǎn)應(yīng)該觀點(diǎn)獨(dú)到,正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。有哪些值得人們收藏的演講稿模板呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言精品9篇,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

很高興在新的一年和大家相聚在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái),我感覺(jué)到了壓力,6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近,為了更好的迎接中考,為外語(yǔ)學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量,今天,在這里,我把上學(xué)期的工作予以總結(jié),對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。

初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組

隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增,我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,為此,我們多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì),及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析,各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,有成績(jī)共分享,有困難共解決,在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

同時(shí),組里一些優(yōu)秀的教師更是用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人:

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jī)

良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī)。

(1) 認(rèn)真組織了每一次考試,對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革,使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jī)

更真實(shí)有效,也解決了個(gè)別考場(chǎng)監(jiān)考難的問(wèn)題。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析,考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析,并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺,做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(3)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),針對(duì)有些苗子,老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),效果顯著。在全國(guó)物理小實(shí)驗(yàn)家比賽中獲得了一金一銀的成績(jī)。在今年的西交大少年班測(cè)試中, 同學(xué)也已經(jīng)順了的進(jìn)入面試。

(4)定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)教學(xué)管理工作。

(5)利用周末時(shí)間,初三全體老師參與,按中考要求,嚴(yán)格打分,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育模擬測(cè)試,使學(xué)生能及時(shí)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到自己的不足。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍,保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是,過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去,在新的學(xué)期里,我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。

這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,學(xué)生程度參差不齊,又恰逢沒(méi)有補(bǔ)課。諸多方面的原因,讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的

精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則,有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。

一、工作重點(diǎn):1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率

2、抓差補(bǔ)差,保合格率

3、抓家長(zhǎng)配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管

4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧

二、總體時(shí)間安排:

第一階段:講授新課。時(shí)間:開(kāi)學(xué)——3月中旬

第二階段:?jiǎn)卧?、章?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間:3月中旬——4月中旬

第三階段:綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí))。時(shí)間:4月中旬——5月中旬

第四階段:模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間:5月中旬——6月中旬三、具體措施:

1、堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。

3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念,利用密集練的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間,配合體育老師,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異,但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全市優(yōu)等水平。體育中考后,大課間和課外活動(dòng)時(shí)間的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,以理化生老師為中心,以班主任為輔助,分層次、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

7、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

四、德育工作:

1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。

4、突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

我們?cè)敢宰约旱呐秃顾畵Q來(lái)外語(yǔ)學(xué)校中招成績(jī)新的突破!

最后,我想用幾個(gè)“雖然??但是??”來(lái)記結(jié)束我今天的發(fā)言。

雖然,犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,見(jiàn)證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。

雖然教學(xué)樓前的施工給初三帶來(lái)了不適與不利,但是建設(shè)美好校園的信念,讓師生在叮叮咚咚的施工聲里,排除干擾,頑強(qiáng)工作與學(xué)習(xí)。

雖然承受著畢業(yè)年級(jí)的巨大壓力,但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級(jí)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心,忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。 祝愿全體教師元宵節(jié)快樂(lè),身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)。謝謝

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

今天我很榮幸站在這里代表我們年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言,在在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我首先祝大家節(jié)日快樂(lè),身體安康,闔家幸福!

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),站在這里我很汗顏,客觀地說(shuō),其實(shí)在座很多的老師比我優(yōu)秀,比我有經(jīng)驗(yàn)、你們的成績(jī)和付出是有目共睹的,這份榮譽(yù)屬于在座的各位,你們是當(dāng)之無(wú)愧的。

在這里,我要感謝我們的年級(jí)的兄弟姐妹們,是你們的辛勤付出,是你們的合作與支持、是你們的信任與理解,才讓我有機(jī)會(huì)和勇氣站在這里,是你們毫不吝嗇地在生活上,工作上幫助我,無(wú)私的指點(diǎn)我。從上課到管理班級(jí),通過(guò)與你們的交流討論,讓我能更快的成長(zhǎng)。每次與你們相處,我都會(huì)有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷,更是讓我依戀這個(gè)集體。難忘這四年多里有你們一路相伴,雖然這一路有苦有累,但是你們的樂(lè)觀,豁達(dá)與包容是是感染著我、打動(dòng)著我,也時(shí)時(shí)激勵(lì)鞭策著我,讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點(diǎn)。我們一起歡笑、一起高歌,有福同享,苦難同當(dāng),互相督促,親密無(wú)間,心心相連,我們不是兄的姐妹,但我們勝過(guò)兄弟姐妹,還記得我們閑聊時(shí)的說(shuō)笑嗎?,我說(shuō)“下輩子,我要變成一棵樹(shù)”,你們說(shuō)“我要變成你樹(shù)下的那棵草”“我要變成你樹(shù)上的那只鳥(niǎo)”“我們要緊緊跟隨著你”……我何德何能,得你們?nèi)绱藫碜o(hù),人生得一這樣團(tuán)結(jié)和睦的集體,夫復(fù)何求?在這里我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝!遇到有你們,我很幸運(yùn),我很自豪!你們都非常優(yōu)秀,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。”

不光是我們這一組,其他年級(jí)組也一樣,團(tuán)結(jié)合作,昂揚(yáng)奮發(fā),應(yīng)該說(shuō)我們東方小學(xué)是一個(gè)和睦融洽、具有強(qiáng)大的凝聚力的大家庭,我們的老師善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人,為人師表。為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們攜手奮斗。我們始終堅(jiān)守著自己的課堂,專心寫好每一份教案,細(xì)心上好每一節(jié)課,耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,專心撰寫教學(xué)論文。我們崇拜名師,拒絕平庸。我們胸懷理想,充滿激情;我們善于合作,;我們充滿愛(ài)心,盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材;我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇3

各位老師:

大家好!

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,今晚上的會(huì)議分成兩部分:一是原初一年級(jí)組成員參與評(píng)選上一學(xué)年度學(xué)?!皟?yōu)秀教師”;二是按本學(xué)年度年級(jí)組成員的安排召開(kāi)年級(jí)組會(huì),一周來(lái)年級(jí)教與學(xué)的情況,安排布置下階段的工作。

教師節(jié)臨近,為表彰先進(jìn),樹(shù)立典型,激發(fā)全體教師的工作熱情,進(jìn)一步形成學(xué)、比、趕、超的良好工作局面,學(xué)校決定按25%的比例評(píng)選校級(jí)年度“優(yōu)秀教師”?;緱l件是在星源工作滿一年,即20__年9月1日前至今在星源工作的教師。我想,這次評(píng)優(yōu)工作可以以這樣的形式開(kāi)展:為使評(píng)選更具有可比性,整個(gè)年級(jí)分語(yǔ)文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語(yǔ)備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進(jìn)行評(píng)選,政治歷史備課組1個(gè)名額,其他組各2個(gè)名額。各備課組按名額評(píng)選出“優(yōu)秀教師”。

下面我們召開(kāi)本學(xué)期初二年級(jí)的第一次組會(huì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)6天來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一安排和管理下,老師們的工作積極主動(dòng),我們初二年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)入正常的校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的速度比較快。但是還存在一定問(wèn)題,如:學(xué)生午睡、晚寢紀(jì)律表現(xiàn)欠佳;寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量有待提高;學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象仍然存在;學(xué)生學(xué)習(xí)性、主動(dòng)性、積極性需進(jìn)一步培養(yǎng);“四操”管理應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)一步加強(qiáng);公共區(qū)衛(wèi)生個(gè)別班級(jí)不及時(shí)、不徹底,甚至有部打掃現(xiàn)象……請(qǐng)老師們多多研究學(xué)生,及時(shí)深入地了解學(xué)情,尋求科學(xué)有效的教育策略。

幾點(diǎn)建議和要求:

1、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常常規(guī)的養(yǎng)成教育和管理。

(1)班主任應(yīng)充分利用放學(xué)談話時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)章制度。

(2)各學(xué)科老師與班主任之間要有協(xié)作意識(shí),努力形成齊抓共管的良好教育局面,不留教育與管理的真空。

班主任應(yīng)考慮學(xué)生從起床到睡覺(jué)一天中各個(gè)重點(diǎn)時(shí)段的管理,要力求抓實(shí)抓細(xì)抓實(shí)出成效:起床、早操、早自習(xí)、早餐、學(xué)生上課出勤、課堂學(xué)習(xí)、課間操、中餐、午睡、等五節(jié)上課、眼保健操、放學(xué)、唱歌、英語(yǔ)聽(tīng)讀、晚自習(xí)、晚就寢……

科任教師樹(shù)立責(zé)任意識(shí),應(yīng)重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)、評(píng)優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)、檢測(cè)反饋等,既上好課又育好人。

2、安全教育應(yīng)常抓不懈。

3、基礎(chǔ)學(xué)科立足基礎(chǔ),生地學(xué)科立足中考。

4、備課組的組織應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

備課組是教師組織的基本單位,在開(kāi)展好教研活動(dòng),搞好集體備課的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)本組教師的日常管理?;诒窘M人員辦公室的分布情況,指定幾位辦公室負(fù)責(zé)同志:老301廖銳志,老302鐘萍,新306王洪中,新305劉永宏,新206楊煥新。請(qǐng)上述老師安排好辦公室的值日人員,做到布置合理、整潔衛(wèi)生。新305、306應(yīng)用洗衣粉將地面拖干凈,清楚邊、角殘留垃圾。

5、班主任早操、晚寢下班。

6、資料征訂應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)校制度。

學(xué)校有禁令,嚴(yán)禁以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買任何書(shū)籍資料及其他學(xué)習(xí)用具用品。初二英語(yǔ)、地理、生物、數(shù)學(xué)可以根據(jù)需要增訂一份資料,但要按程序征訂。

幾項(xiàng)具體工作:

1、周末安排與管理。

(1)周六下午安排奧賽培訓(xùn),班主任坐班管理。

(2)周日上午的周測(cè):時(shí)間不變,出卷內(nèi)容為基礎(chǔ)內(nèi)容,即人人要過(guò)關(guān)的知識(shí),備課組長(zhǎng)要審查;班主任老師組織要嚴(yán)密,遵循監(jiān)考規(guī)定;看卷要及時(shí);統(tǒng)計(jì)要真實(shí)。

(3)周日早學(xué)生按時(shí)起床,到教室自習(xí),今天到班:劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會(huì)。下午在沒(méi)有新安排前,原則上學(xué)生在教室自習(xí),到第七節(jié)下課。

2、班會(huì)課與黑板報(bào)。

3、“五星班級(jí)”、“五星寢室”公布下周起,班主任、班干部留意。

4、學(xué)生儀容儀表整頓(校服、頭發(fā)、首飾)與手機(jī)整頓。

5、星期二第二節(jié)下課,各班電教員到廣播室開(kāi)會(huì),激光筆有丟失損壞的,明天告訴湯黎老師。

6、做好開(kāi)學(xué)工作檢查準(zhǔn)備(9月13號(hào))。教案、作業(yè)等。

老師們,希望我們共同努力,一起建設(shè)一個(gè)“人際關(guān)系和諧,教師樂(lè)教,學(xué)生樂(lè)學(xué),教師人人教學(xué)業(yè)績(jī)突出,學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)成績(jī)理想”的年級(jí)組!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇4

各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué):

大家好!今天很榮幸代表我們預(yù)備年級(jí)組全體教師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié),首先我要代表全體教師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)。其次感謝我們家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我校開(kāi)放日活動(dòng),西郊學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)您大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩表現(xiàn),我很欣喜,你們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)讓教師、家長(zhǎng)倍感欣慰。

一年前,我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué),又迎來(lái)了滿懷希望和夢(mèng)想你們,相信三年后在你們中間將會(huì)出現(xiàn)更多市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)學(xué)子。我們?nèi)w教師都對(duì)你們寄予了厚望,我們有信心和決心把本職工作做好,讓你們?cè)谖鹘紝W(xué)校獲得成功。

時(shí)光飛逝,軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生小臉?lè)路疬€在教師們眼前,轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過(guò)了近一年時(shí)間。在這近一年時(shí)光里,我們和同學(xué)結(jié)下了深厚友情,我們和教師結(jié)下了真摯師生情,我們和西郊學(xué)校共同成長(zhǎng)。我們邁出了自己迅速成長(zhǎng)一步,但是要成為一名優(yōu)秀中學(xué)生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)簡(jiǎn)單延續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中生活剛剛開(kāi)始時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望:

一、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科,而中學(xué),增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。

第一要主動(dòng)適應(yīng)教師授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂,并找出不懂地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),這可以提高我們聽(tīng)課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí),子曰:溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好鞏固知識(shí)。

第二要制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問(wèn)題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

第三要注意摸索適合自己學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法重要性體現(xiàn)尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶方法,注意對(duì)知識(shí)消化和理解。而且各學(xué)科特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛聦W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己學(xué)法,做到事半功倍。

二、學(xué)會(huì)與同學(xué)交往

學(xué)生時(shí)代,是人生最寶貴時(shí)代;同學(xué)關(guān)系,是人生最寶貴人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間關(guān)系,為日后人生釀造一杯回味無(wú)窮甘醇美酒呢?其中,最為關(guān)鍵一點(diǎn)是,要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。

每天早晨同學(xué)相見(jiàn)時(shí),應(yīng)互相致意問(wèn)早、問(wèn)好。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔,維護(hù)教室良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧,以免教室桌椅歪斜,影響同學(xué)學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí),在樓道內(nèi)行走要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐,遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對(duì)于同學(xué)遭遇不幸,偶爾失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后等,不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視,而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對(duì)方分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也可用安慰、同情、鼓勵(lì)話語(yǔ)去撫慰對(duì)方心靈,有時(shí),即使一句話不說(shuō),只陪對(duì)方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)方式。

古人說(shuō):“慧于心而秀于言?!迸c同學(xué)說(shuō)話,能使心靈聰慧得到交流,能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣作用,就要注意與同學(xué)說(shuō)話禮儀。與同學(xué)說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛;要語(yǔ)調(diào)平和,與同學(xué)說(shuō)話內(nèi)容要真誠(chéng)實(shí)在,不說(shuō)胡亂恭維別人話,也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧事,更不說(shuō)不文明污言穢語(yǔ)。古人說(shuō):“言,心聲也?!币粋€(gè)人說(shuō)話態(tài)度和內(nèi)容若是美,那么,他心靈也必然是美。

在學(xué)習(xí)上,同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁同時(shí)要主動(dòng)真誠(chéng)地幫助學(xué)習(xí)差同學(xué);學(xué)習(xí)較差同學(xué)應(yīng)虛心求教,獨(dú)立思考,不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處,難免會(huì)有一些磕磕撞撞事或意見(jiàn)上分歧。這時(shí),要克制自己、尊重別人,要破除身上“驕”、“嬌”二氣,心平氣和地講道理,不能使氣任性,也不能用不文明語(yǔ)言辱罵同學(xué),更不能粗暴地動(dòng)手打架。

三、做好行為規(guī)范

行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好。生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好書(shū)寫習(xí)慣、良好作業(yè)習(xí)慣、良好紀(jì)律習(xí)慣、良好聽(tīng)課習(xí)慣、良好自己約束習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)以后命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始,讓良好習(xí)慣成就我們未來(lái)。

同學(xué)們,信心是基礎(chǔ),態(tài)度是方向,行動(dòng)才是關(guān)鍵,最后希望大家:快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家!西郊學(xué)校期待你成功,將來(lái)能引你為自豪!

謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

下午好!

今天,我們七年級(jí)組的全體老師在此召開(kāi)第一次年級(jí)組會(huì)議。首先對(duì)新加入我們年級(jí)的所有老師表示熱烈的歡迎。

我作為年級(jí)組長(zhǎng),實(shí)質(zhì)上是為大家服務(wù)的。能為大家服務(wù)是我的榮幸!也希望我的服務(wù)能讓你滿意。本學(xué)期學(xué)校明確提出了要進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革,推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法,加強(qiáng)小組建設(shè),打造高效活力課堂,全面實(shí)行減負(fù)提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。今年學(xué)生生源老師們都很清楚。三年之后,我們將給家長(zhǎng)、給社會(huì)、學(xué)校交上一份怎樣的答卷?我想,我們?cè)谧母魑焕蠋焸儔毫Χ己艽?,值得慶幸的是,我們年級(jí)擁有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情與活力的教師團(tuán)隊(duì),我認(rèn)為,我們的團(tuán)隊(duì)就將是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)!三年后,我們一定能給家長(zhǎng)、社會(huì)交上一份滿意的答卷。

下面,就本期工作重點(diǎn),我與老師們一起來(lái)探討我們年級(jí)組的工作設(shè)想:

一、指導(dǎo)思想:低起點(diǎn),緩步走。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高校長(zhǎng)昨天上午的開(kāi)學(xué)工作要點(diǎn)(題目:強(qiáng)化學(xué)校課程改革,努力提升內(nèi)涵品質(zhì)),貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范與養(yǎng)成教育,無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo):(工作理念:求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、與諧)

竭盡全力將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”。因此,我們今天的主題是:“邁進(jìn)新年級(jí),共譜新篇章”,使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期,度過(guò)期,適應(yīng)期,樹(shù)立作為珊中人的榮譽(yù)感與責(zé)任感。

三、設(shè)想與要求:

七年級(jí)的工作重心是培養(yǎng)良好習(xí)慣:行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重養(yǎng)成教育。

有以下設(shè)想:

1、學(xué)生行為規(guī)范與養(yǎng)成教育目標(biāo):有禮貌,知榮辱,辨是非,懂事理,明責(zé)任,會(huì)合作,樂(lè)于奉獻(xiàn),高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。

這就是我們平時(shí)說(shuō)的情商的培養(yǎng),這對(duì)人的一生都很重要。假期中在讀高校發(fā)的《當(dāng)好部下的藝術(shù)》這本書(shū)的時(shí)候,書(shū)中有這樣一句話“三分能力,七分責(zé)任”,我覺(jué)得這句話很有道理,其實(shí),這也是一本書(shū)的名字,有時(shí)間可以看一下。

2、教學(xué)管理(高校強(qiáng)調(diào),我們的教育是喚醒、激勵(lì)與鼓舞;學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程是懂、會(huì)、對(duì)、熟、巧。)

目標(biāo):竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師,信其道”,學(xué)生喜歡你——喜歡的教學(xué)、教育、教誨——喜歡學(xué)你教的學(xué)科——變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3、課改:推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法,加強(qiáng)小組建設(shè),打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項(xiàng)“教學(xué)工程”,20__級(jí)8年級(jí)時(shí),李校指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)組率先進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的試用,效果不錯(cuò),然后逐步推廣,今天,我們學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案(語(yǔ)、數(shù)、外)、訓(xùn)練案可以獨(dú)立出書(shū),讓全校學(xué)生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書(shū)。相信我們年級(jí)組的課改活動(dòng)會(huì)做的根由特色。

4、班主任工作 :工作重點(diǎn):摸清脈搏;建立檔案;疏導(dǎo)心理;培養(yǎng)習(xí)慣。(何校已說(shuō)了具體做法)

目標(biāo):竭盡全力做學(xué)生愛(ài)戴的班主任,班媽媽。

四、近期的具體工作

1、第一周的軍訓(xùn)、政訓(xùn),班主任課適時(shí)安排科任教師與學(xué)生見(jiàn)面(也可布置一下黑板)

2、班級(jí)文化建設(shè):詳見(jiàn)楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊(cè)要求。設(shè)計(jì)好班徽、創(chuàng)作好班歌,擬定好班訓(xùn)等,做好“班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建特色班級(jí)”,我們?cè)谧陌嘀魅蝹€(gè)個(gè)都是學(xué)校精心挑選出來(lái)的,個(gè)個(gè)都身懷絕技,8月29日檢查評(píng)比時(shí)會(huì)令他們贊不絕口。

幾年前我到育才中學(xué)學(xué)習(xí),看到他們的學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺(tái)兩邊掛著這樣兩幅標(biāo)語(yǔ)“千教萬(wàn)教,教人求真,”“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”,(———陶行知),于是,6年前我班黑板上方的六個(gè)字是“做真人,求真知”,作為班訓(xùn),天天抬頭看到,銘記在心。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我就會(huì)讓他再看看黑板上方,他就會(huì)低下頭,知道錯(cuò)了。

3、做好自己第一次在學(xué)生面前亮相的準(zhǔn)備,讓學(xué)生對(duì)你有“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué),做好上好第一堂課的準(zhǔn)備,讓學(xué)生對(duì)你不要“移情別戀”。

4、開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。第一周的周五下午。做好第一次在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言準(zhǔn)備,讓家長(zhǎng)認(rèn)同你、贊賞你,同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)讓他的孩子喜歡你,敬佩你。(建議做幻燈片,布置一下黑板)

我6年前開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)的主體是《染于蒼則蒼,染于黃則黃,故染不可不慎也》這句話來(lái)源于《墨子》,完整的語(yǔ)境是:“子墨子言見(jiàn)染絲者而嘆曰:染于蒼則蒼,染于黃則黃。所入者變,其色也變,五入必而已,則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長(zhǎng)環(huán)境與習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子很重要。同時(shí)也告訴我們老師這個(gè)道理。

5、各班開(kāi)好一次主題班會(huì)課。第2周交教案(電子+紙質(zhì))發(fā)到德育處資源共享;(同時(shí)也希望發(fā)一個(gè)給我),一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的班會(huì)(由家長(zhǎng)主持),并交教案?jìng)洳?。要上的這兩次課提前一周到德育處登記,德育處講派專人檢查。

高校一直要求我們要多讀書(shū),這種觀點(diǎn)是對(duì)的,讀完一本書(shū)哪怕只學(xué)到其中一句話、一個(gè)觀點(diǎn)、一種理念、一種管理方法等,都會(huì)受益匪淺。而我在這方面做得很差勁,每每讓我開(kāi)會(huì)講點(diǎn)什么時(shí),我就心慌,不曉得講什么,比如此時(shí)的我,就是如此。(今天主題就是語(yǔ)文組的老師幫我想的)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就羨慕、佩服那些能說(shuō)、會(huì)寫的老師們。在我們年級(jí)就有很多這樣的能干老師,希望老師們能把你們的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)共同交流、學(xué)習(xí)。(高校講到木桶效益,最終取決于短的那塊)我們的教學(xué)成績(jī)考核,要看年級(jí)的成績(jī)?cè)谀习秴^(qū)的排名。所以只有你好、我好、大家好,才是真得好。

打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì),雖然會(huì)很辛苦,因?yàn)橛心闩c我們一路同行,所以苦中也一定會(huì)有快樂(lè);雖然會(huì)很忙,但忙中一定有收獲、也會(huì)很幸福。我堅(jiān)信,只要我們團(tuán)結(jié)一心、我們一定能將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”!

在今后的工作中,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們幫助與支持!有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正。謝謝!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇6

各位班主任老師,各位同學(xué):

大家好!

今天我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開(kāi)七年級(jí)全體學(xué)生會(huì),主要是想通過(guò)今天的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩,學(xué)著明禮,關(guān)注容止,端正學(xué)風(fēng)。

但我首先想給大家講“容止”,因?yàn)?,恐怕我們很多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想,還是先從一個(gè)故事說(shuō)起吧。

這個(gè)故事,是一位曾在天津南開(kāi)中學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的先生講的。

有一天,學(xué)生會(huì)召集會(huì)議,康岫巖校長(zhǎng)應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后,她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問(wèn)那個(gè)男生:“知道為什么留下你嗎?”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)偛?,他在大?huì)上有一番出色的演講,莫非,校長(zhǎng)是要表?yè)P(yáng)他卓異的口才?康校長(zhǎng)嚴(yán)肅地告訴他說(shuō):“孩子,剛才我坐在你旁邊,我觀察到你有個(gè)不自覺(jué)的小動(dòng)作——抖腿。顯然,你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫,而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎?這個(gè)小動(dòng)作非常不雅,非常有損你的風(fēng)度。所以,我提醒你從今天起要努力改掉這毛病?!?/p>

后來(lái),學(xué)生會(huì)主席考取了外國(guó)語(yǔ)大學(xué),畢業(yè)后成為了一名涉外工作人員。南開(kāi)中學(xué)校慶的時(shí)候,風(fēng)度翩翩的他回到了母校。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)候,深情地講起了康校長(zhǎng)當(dāng)年對(duì)他的提醒。他說(shuō):“在康校長(zhǎng)提醒之前,我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己有抖腿的毛病;即便意識(shí)到了,也感覺(jué)不到抖腿有什么不雅。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得康校長(zhǎng)那么鄭重其事地跟我談這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)小題大做。但是,在我改掉這個(gè)毛病之后,當(dāng)我在大庭廣眾之下看到有人公然開(kāi)啟身體的‘震動(dòng)模式’,我心里就感覺(jué)非常不舒服??梢哉f(shuō),抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣、流氣、輕浮氣,令每一個(gè)觀者側(cè)目。直到那時(shí),我才真正明白了‘不雅’的確切含義。抖腿不是講粗話,不是隨地吐痰,但和講粗話、隨地吐痰一樣,是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)民間有句俗語(yǔ):叫‘男抖窮,女抖賤’,還有句話叫‘人抖福薄’。這些說(shuō)法顯然是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的,你或許會(huì)覺(jué)得它十分荒唐可笑;但是,老百姓對(duì)抖腿這毛病的深惡痛絕卻由此可見(jiàn)一斑。再后來(lái)呢,我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文,題目是《旁若無(wú)人》,先生用漫畫(huà)般的筆法描寫了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無(wú)奈。我邊讀邊出汗,仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開(kāi)中學(xué)的一員,這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷:‘氣象:勿傲、勿暴、勿?。活伾阂撕?、宜靜、宜莊。’我想,康校長(zhǎng)就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人??!她以自己的慧眼,發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛??;她以自己的慧心,提醒我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運(yùn),我們是多么幸運(yùn),在青春成長(zhǎng)的路上,我們被引領(lǐng)著,幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的可愛(ài)自我……”

同學(xué)們,當(dāng)我把這個(gè)故事講完的時(shí)候,你的心里有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)像作者那樣的局促不安,覺(jué)得那個(gè)人也是你自己?

是的,也許你習(xí)慣了,習(xí)慣了在教室樓道嘻哈打鬧,習(xí)慣了隨口而出的口頭禪,習(xí)慣了吊兒郎當(dāng)?shù)淖呗纷藙?shì),也習(xí)慣了旁若無(wú)人的隨手亂扔垃圾但我相信我們每一個(gè)同學(xué)都要走出這個(gè)學(xué)校,走出這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),走向似乎還比較遙遠(yuǎn)的理想,未來(lái)。我們未來(lái)的路還長(zhǎng),可我們腳下的路你可珍惜了?要知道,千里之行始于足下,你為自己美好的未來(lái)做了怎樣的努力呢?同學(xué)們想想吧,不管別人干什么,你總要做出你自己的樣子來(lái)吧?不管別人怎么上學(xué),你總要有自己的目標(biāo)吧?你每天走在進(jìn)教室的樓道里,你可曾抬眼看過(guò)樓道壁上的展板?可曾看過(guò)那高懸的感恩廊和明禮廊的昭示?那是學(xué)校對(duì)每一位經(jīng)過(guò)這里的學(xué)生的良苦用心。你記著,只要你看到了,哪怕今天回去看一眼,都別辜負(fù)他,去想,然后去做,找一找自己身上的正能量,讓他帶著我們?cè)谖磥?lái)遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己,遇見(jiàn)一個(gè)自己和他人都喜歡的自己。我要告訴你的是:洗臉理發(fā)整理衣裝是容止,在樓道里輕聲慢步是容止,在公共場(chǎng)合不隨意喧嘩是容止,與人講話和氣不怠慢是容止,為人處世謙和不暴躁是容止,我希望每一位聽(tīng)過(guò)我講容止的學(xué)生,都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì)!你們準(zhǔn)備好了嗎?

其次,我想講一下學(xué)風(fēng)。說(shuō)出來(lái)他是輕飄飄的一個(gè)詞,做好了他是一股浩然正氣。

每天早起到校,你有沒(méi)有認(rèn)真的安排一下自己一天學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備這一天的功課?你有沒(méi)有很快的做好值日回到教室做早自習(xí)的準(zhǔn)備?這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課,記錄,將不懂的記下來(lái)下課與老師溝通?這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復(fù)習(xí),平靜的等著下一節(jié)課的到來(lái),有沒(méi)有在放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的完成老師教給的各項(xiàng)作業(yè)?這還是學(xué)風(fēng)!只要大家都做起來(lái),都努力去做好,我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來(lái)。

這些在我們還沒(méi)有做好的時(shí)候,你的老師會(huì)叮囑你,甚至批評(píng)你,而你的家長(zhǎng)會(huì)常常嘮叨你,這一切,你都非常反感,你討厭這些人逼迫你!但是孩子們,我想告訴,當(dāng)你感到還有人愿意逼你,請(qǐng)你記得感恩!因?yàn)槊恳粋€(gè)普通人若不逼自己一把,永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀!這次我跟大家介紹一個(gè)人:俞敏洪,是北大著名的教授,他曾說(shuō)過(guò)自己的讀書(shū)時(shí)代故事,下面是他的原話,我讀給大家聽(tīng):

我讀書(shū)的時(shí)代,由于天資并不聰穎,每次背課文都是被老師“逼”著背出來(lái),每次數(shù)學(xué)題做不出來(lái)都被老師留下來(lái)“逼”著做完。凡是那些“逼”過(guò)我的老師,到今天都記憶猶新,由小時(shí)候?qū)λ麄兊暮?,轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激。而那些沒(méi)有“逼”過(guò)我的老師,尤其是那些對(duì)我很縱容的老師,現(xiàn)在一概記憶模糊,而且覺(jué)得這樣的老師不值得尊敬。在大學(xué)里,老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年,理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的,在青春飛揚(yáng)、愛(ài)情萌動(dòng)的大學(xué)時(shí)代,有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí)呢?

不過(guò),有兩位老師我卻記憶猶新,并心存感激。一位是我的系主任李賦寧老師,一位是我的英詩(shī)教授王世仁老師。李賦寧老師教《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè),要求我們學(xué)一課背一課,常把我們“逼”得狼狽不堪,但成就了我們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。王世仁老師要求我們把他教過(guò)的英詩(shī)全都背出來(lái),被“逼”無(wú)奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》,但對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來(lái)越深刻。現(xiàn)在想來(lái),如果所有老師都對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,我們?cè)诖髮W(xué)里也許還會(huì)更有長(zhǎng)進(jìn)。

我最近在讀《我在美國(guó)做媽媽》這本書(shū),這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒講述自己育兒經(jīng)驗(yàn)的一本書(shū)。她對(duì)兩個(gè)女兒的要求十分嚴(yán)格,甚至到了殘酷的地步。她一開(kāi)始就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì),最終把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家,在卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出。至于這兩個(gè)女兒未來(lái)是否會(huì)更加成功我們不妄加評(píng)論,但至少可以說(shuō)正是蔡美兒用愛(ài)的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了成功。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過(guò)。我家祖輩種地,我母親從小就念叨著要我長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)“先生”(老師),所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字,卻每天要求我做作業(yè)、讀書(shū)。我沒(méi)有取得上高中的資格,她就滿世界去求人;我高考失敗,她就鼓勵(lì)我再考。最終,我被母親“逼”著連考三年,最后考上了北京大學(xué)。所以,如果沒(méi)有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲,可能就沒(méi)有今天的我。

同學(xué)們,生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí),不必為此感到無(wú)奈或懊惱,因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事,適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊?,把我們的勇氣“逼”出?lái),把我們的前途“逼”出來(lái),也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái)。所以,我說(shuō),如果有人還愿意逼你,請(qǐng)你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的,既然無(wú)法避免成功前的煎熬,那我們就拿出勇氣去享受這個(gè)過(guò)程。

第三,我想講一下我和老師們對(duì)咱們同學(xué)的期許。送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

第一句話:管好自己。要學(xué)著管好自己的意志,知道什么該做,什么不該做,知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們,人生兩條路,一條是該走的路,一條是想走的路,走好該走的路,才會(huì)有機(jī)會(huì)去走想走的路。(舉例:沒(méi)有拿到畢業(yè)證的,還有沒(méi)有學(xué)籍的,張?zhí)熨n)他們都想走有一條很隨便、很自我的路,可惜他沒(méi)走好該走的路,想走的路也沒(méi)有機(jī)會(huì)走了。

第二句話:知道用心。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力,它不是三天兩早起的事,它是一個(gè)思考并逐漸成熟的過(guò)程,是一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的追逐的過(guò)程。所以,同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無(wú)目的的抄,放下課本就急急忙忙的寫,要知道用腦思考,用心體悟,用手書(shū)寫你真正的理解。這樣寫的,記的,才會(huì)入腦、入心,才會(huì)成為我們自己的知識(shí)。

第三句話:學(xué)會(huì)請(qǐng)教。習(xí)慣于請(qǐng)教老師,與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法,但請(qǐng)教應(yīng)在自己思考之后。同學(xué)們,只學(xué)不問(wèn)不是學(xué)問(wèn)。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,在闡述自己見(jiàn)解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路,當(dāng)你被別人幫助的時(shí)候,在傾聽(tīng)別人的過(guò)程中不僅可以學(xué)到死的方法,還可以啟發(fā)更靈活的思路。和老師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很多值得回味的情趣。

所以,請(qǐng)同學(xué)們善待年輕的自己,不要隨便接受一個(gè)平庸的結(jié)果。年輕的時(shí)候,我們還有資本去挑戰(zhàn)未來(lái)。不要覺(jué)得晚,不要害怕晚,哈弗大學(xué)有一句很著名的格言我送給大家,當(dāng)你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇7

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:

你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們__班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!

我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐__、趙__、王__、尹__、張__。就這次月考來(lái)看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng),老師和自己都滿意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!

組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。

算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了,雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō):失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng),我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,然后最終開(kāi)花結(jié)果!

我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂(lè)生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。

我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;我們應(yīng)該感恩,感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨;最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

今天,我們迎來(lái)了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,俗話說(shuō),三分天注定,七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏!我相信,只要我們努力拼搏,就能取得勝利。

面對(duì)即將到來(lái)的中考,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子??墒峭瑢W(xué)們,你們知不知道,你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚,你們的老師正在承受著巨大的壓力,其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈怠!中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須勝利!因?yàn)椋覀兪亲顝?qiáng)的!

同學(xué)們,雖然我們以前來(lái)自不同的學(xué)校,但是,經(jīng)過(guò)一年的默契配合,我堅(jiān)信,在這最后的一百天里,我們?nèi)w老師將眾志成城,竭盡全力,奮力耕耘,“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。我堅(jiān)信,通過(guò)全體師生的共同努力,我們一定能決勝于千里之外。

同學(xué)們,因?yàn)橛辛四繕?biāo),大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),小溪才有了一路歡歌的追求,鮮花才有了擁抱春天的激情,松柏才有了扎根懸崖的堅(jiān)韌……

目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐,聞雞起舞的祖逖,面壁靜修的達(dá)摩,程門立雪的楊時(shí)……。都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟??粗懊娴臒艄?,你才會(huì)忽略身邊的黑暗,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),你才會(huì)漠視腳下的坎坷,懷揣遠(yuǎn)大的理想,你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,路再遠(yuǎn),再難,我們都要無(wú)所畏懼的走過(guò)。

衣帶漸寬終不悔,不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美,沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。請(qǐng)問(wèn):在座的各位學(xué)子,你們有沒(méi)有目標(biāo)?

同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!每個(gè)同學(xué)要放下包袱,輕裝上陣,靜下心來(lái),潛心奮戰(zhàn),我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅(jiān)定的毅志,扎實(shí)的基礎(chǔ),高超的技能,全身心地奮戰(zhàn)中考,要知道,一百天可以改變?nèi)松?,一百天可以寫出神話,一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦,換一生的幸福,還等什么!沖,向前沖,莫回頭,駕起理想之舟,乘風(fēng)破浪,讓我們的理想之花在六月綻放。

我的講話完了,謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言 篇9

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面,我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年六年級(jí),在這一年里,我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大,作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?,一定?huì)相互理解,相互支持,因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài)。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子,成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待。

今天的家長(zhǎng)會(huì),將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。但共同的特點(diǎn)也存在:缺乏大愛(ài),一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,拳腳相加,男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。缺乏責(zé)任心,班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象?;ɑc子也越來(lái)越多了,手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫(huà)書(shū)籍仍愛(ài)不釋手,甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看,孩子們好學(xué),求新,有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,充分給了他們動(dòng)手、思考的空間。而數(shù)學(xué)、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù),總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,書(shū)寫不整齊,錯(cuò)題不更正,把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,注意力不集中,不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,不善于思考,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,馬虎、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、制止,對(duì)男、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,教育男孩子大度,女孩子學(xué)會(huì)溫柔。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,如果您的孩子做不到這一點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī)。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、作業(yè)質(zhì)量不高,書(shū)寫欠工整,涂改涂畫(huà)痕跡太多;

2、閱讀無(wú)選擇,從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3、作文無(wú)創(chuàng)新,拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4、做事拖拉,經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),答題速度慢等;

對(duì)策:

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀,引導(dǎo)孩子正確選擇書(shū)籍,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,少寫多改,少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

二、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1、自主意識(shí)增強(qiáng),排斥老師、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話、做事證明自己長(zhǎng)大了,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛(ài)說(shuō)的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2、不尊重人,敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,孩子們唯我獨(dú)尊,對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護(hù),你才說(shuō)一句,他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在:受到家長(zhǎng)批評(píng)后,他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,他就通過(guò)不聽(tīng)課,課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。

3、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),但自控能力差,當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,他們馬虎浮躁,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),我們都經(jīng)歷過(guò)。所以,老師們、家長(zhǎng)們,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤。

對(duì)策:

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。作為父母、師長(zhǎng),必須告訴孩子們:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng):我們尊重你們的愿望,如果你想自己管理,那么,你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了,那么,你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過(guò)程中,孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,那么,我們就可以逐步放手了。但必須注意,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,自覺(jué)性不高,需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

2、家長(zhǎng)營(yíng)造民主、平等的家庭教育氛圍,采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,積極與老師取得聯(lián)系。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了,我該忙自己的工作了,周末讓他自己安排,親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假,卻未曾發(fā)現(xiàn),處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,此時(shí)最需要你的關(guān)心、你的鼓勵(lì),更多地噓寒問(wèn)暖。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng),受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,事出必有因,老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng)。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,應(yīng)該先接受批評(píng),這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,您可能并不贊同老師的做法,您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,加深孩子對(duì)老師的不滿,讓孩子越來(lái)越偏激、沖動(dòng),對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此,避開(kāi)孩子交流,這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信。此外,我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀,如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,也應(yīng)該注意方式,引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題,不要一頓牢騷過(guò)后,就沒(méi)有下文了,這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的易沖動(dòng)傾向現(xiàn)象,一方面,作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育,告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每周回家,你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,有沒(méi)有打架之類的。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo),更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),既關(guān)心學(xué)生的生活,更關(guān)心學(xué)生的做人,為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。如五聲量活動(dòng)、彎彎腰;活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情:整理書(shū)包,帶齊書(shū)本用品等。給孩子一件家務(wù)事,保持經(jīng)常,最好天天需要他做的,力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常,并給予鼓勵(lì)。

4、明確我們的教育目標(biāo)。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo),教書(shū)是為了育人,做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人。所以,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,有積極向上的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,樂(lè)于助人的善良愛(ài)心,持之以恒的信心等品質(zhì),是最重要的。我經(jīng)常跟孩子們講,學(xué)習(xí)最要,但做人更重要。我們的孩子有一種時(shí)代的特征:隨便。(覺(jué)得什么都可以,什么都還行,只要方便簡(jiǎn)單,哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn),叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了責(zé)任心,提高了綜合素質(zhì),也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,被挫傷了,考試我不是成績(jī)最好的,在家長(zhǎng)、老師眼里,最優(yōu)秀的也不是我。之后他們茫然,不知道該怎樣做了,然后是喪失信心,變得一切無(wú)所謂了。因此,地上有廢紙沒(méi)人撿,值日可以逃避,隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂,因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō)。他們需要什么,需要人幫助他們樹(shù)立信心。所以,仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了,成績(jī)只這樣了,補(bǔ)不上來(lái)了,我管不住他了,他翅膀硬了。我對(duì)他沒(méi)信心了,他以后的路還長(zhǎng)著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,老師家長(zhǎng)密切配合,達(dá)成一致的方向,我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,一天兩天不顯現(xiàn),一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的。相信我們一年的努力后,我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué)。堅(jiān)持下去,將來(lái),每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的。

三、升學(xué)問(wèn)題

小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,十分關(guān)鍵,也十分緊張:

其一,孩子們將迎來(lái)最后一次考試畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二,畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度。其三,畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,以及將采取的一些策略。換句話說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?;谶@些重要性,我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視。

擇校建議:

確保孩子的姓名、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料。(封面,美觀,建議附上圖片;自我介紹,簡(jiǎn)單明了;獲獎(jiǎng)記錄;獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、活動(dòng)照片。)

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,只有通過(guò)自己的努力,練好過(guò)硬的本領(lǐng),才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,拉緊孩子們的手,認(rèn)真做合格,用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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