一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(合集10篇)。

小編用心篩選為大家推出了這篇極具收藏價(jià)值的一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感。讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，閱讀完作品后，心中感觸頗深有了更多的想法。?讀后感不僅有助于我們理解作品，也可以促進(jìn)我們的情感溝通和交流。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇1】

讀完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我感到深深地震撼。文中講述了一個(gè)中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)的一封信，信中作者表達(dá)了對(duì)父親的思念，以及對(duì)世界和平的向往。我深切地感悟，這何嘗不是我的希望。

文中小作者的父親，為維護(hù)世界和平，光榮犧牲了。小作者因?yàn)楦赣H的犧牲，永久的失去了父愛(ài)。作者的內(nèi)心，首先為自己的父親感到驕傲，再次表述了對(duì)父親的眷戀，還有自己對(duì)永久和平的渴望。

古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。父親作為一名維護(hù)正義的戰(zhàn)士，在任重而道遠(yuǎn)的理想征途中付出了生命，但他的死，可以說(shuō)是重如泰山。在他的身后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士會(huì)繼續(xù)他未完的事業(yè)，他們都會(huì)為他們的理想而戰(zhàn)。父親的犧牲可以說(shuō)會(huì)響小作者的一生。

小作者非常想像父親一樣去完成父親未完的遺愿，卻有感自己力不從心。這個(gè)世界其實(shí)并不太平，世界各地還充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡的子彈依然時(shí)刻威脅著許多大人和小孩，他們因?yàn)榈貌坏胶推街ǖ拈_(kāi)放，隨時(shí)擔(dān)心看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)，而生活在恐懼中。

小作者想要改變這種現(xiàn)狀，向世界發(fā)出了自己的呼聲。他希望大家能珍視每一個(gè)生命，珍視自己美麗的家園，遠(yuǎn)離恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民共同的心愿，讓我們的世界充滿著陽(yáng)光和愛(ài)，讓和平早日到來(lái)，讓和平之花處處開(kāi)放吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇2】

星期六，我在家覺(jué)得好無(wú)聊，因?yàn)榧依锏碾娨暀C(jī)壞了，爸爸媽媽又不讓我玩電腦和手機(jī)，于是我從書(shū)柜里找出《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。

這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)中國(guó)孩子的爸爸是一名聯(lián)合國(guó)的軍事觀察員，他在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維護(hù)和平任務(wù)中壯烈犧牲了。兩年多來(lái)，他們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，于是這個(gè)中國(guó)孩子就呼吁世界和平。

唉!這個(gè)中國(guó)孩子是多么可憐啊!他的父親在維護(hù)和平任務(wù)中犧牲了，他難過(guò)、痛苦、悲傷，我是多么想去安慰他啊!這個(gè)中國(guó)男孩的不幸遭遇使我想起了1937年日本侵略者轟炸我國(guó)上海火車(chē)南站的事情，當(dāng)時(shí)死了許多中國(guó)人，很多中國(guó)孩子失去了父母，甚至無(wú)家可歸!

現(xiàn)在，我們過(guò)著和平的日子，我們的生活富足了。每到周末，街上人山人海，人們都面帶笑容;公園里大媽們跳廣場(chǎng)舞，孩子們追逐、奔跑。這一切都很美好，正是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了，人們才過(guò)得這么幸?？鞓?lè)。每當(dāng)從電視里看到那些還處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，我不禁慶幸自己是中國(guó)人，多虧了前輩們的努力，我們的祖國(guó)才會(huì)建設(shè)得這么好，作為少年的我們，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保衛(wèi)祖國(guó)，維護(hù)世界和平的重任。

我們要與這位中國(guó)孩子一起呼吁世界和平，我們要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇3】

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是我四年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動(dòng)著我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。

文章的作者是一個(gè)失去父親的孩子，他寫(xiě)了一封給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事，向聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)陳述了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害及自己對(duì)和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。

雖然我們中國(guó)孩子現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，摧殘著和平之花。那些活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去......

救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個(gè)地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來(lái)之不易的和平!我們希望，我們相信，只要人人都維護(hù)和平，那么和平之花就能永駐人間!

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

佳欣是第二次寫(xiě)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》的讀后感，她讀四年級(jí)時(shí)寫(xiě)過(guò)一次，再一次寫(xiě)時(shí)她仍然感受深刻，看來(lái)這篇文章對(duì)她的影響不小，時(shí)隔這么久，在她的記憶里還如此清晰。希望孩子渴望和平的愿望能得到保護(hù)。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇4】

我讀著《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，不由自主地流下了眼淚。想想看，我們多么幸福，那些生活戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子多么不幸啊！我們有爸爸媽媽?zhuān)絮r花，有小鳥(niǎo)，還有一個(gè)溫暖的家，有和平的生活環(huán)境。但是那些生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的同齡人，他們沒(méi)有一個(gè)完整的家，就連那美好幸福的往事也被可惡的子彈﹑炮火所擊碎了。他們可能就在自己的家中玩耍；他們可能就在甜甜的夢(mèng)里；可能就在教室里學(xué)習(xí)；可就是這樣，那些孩子永遠(yuǎn)的坐在玩具堆里，永遠(yuǎn)的睡在夢(mèng)里，永遠(yuǎn)的把頭埋到書(shū)本中——這是炮彈的杰作！他們死的無(wú)緣無(wú)故﹑毫無(wú)理由。他們的生命才剛剛開(kāi)始，就被無(wú)辜的殘殺了。他們多么希望自己有鮮花相隨，和平相伴?？墒菦](méi)有，伴隨他們的只有戰(zhàn)火的硝煙和子彈！他們一定特別特別羨慕我們， 想和我們一樣在鮮花中奔跑；想和我們一樣在明媚的陽(yáng)光中成長(zhǎng)；想和我們一樣享受和平之水的沐浴，沖洗掉他們心中的黑暗。

我們生活在和平之中應(yīng)該知足了，他們想擁有的一切我們都有，我們擁有的一點(diǎn)他們也沒(méi)有。我們不是也希望和平嗎？現(xiàn)在我么唯一可以做的就是：閉上眼睛，默默地祝福他們，為他們祈禱，也為現(xiàn)在的和平﹑未來(lái)的和平﹑永遠(yuǎn)的和平祈禱吧！同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和平的地方！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇5】

課文《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》讀后感300字范文：

讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)是非常可怕的。戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多人類(lèi)失去了生命，讓許多人類(lèi)無(wú)家可歸。

我原以為我們現(xiàn)在的世界很和平，可我看到《世界欠敘利亞兒童一個(gè)童年》這篇新聞時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)在現(xiàn)在這個(gè)世界上，竟然還有那罪惡的導(dǎo)彈傷害那嬌嫩的和平鴿。

前幾天有110枚導(dǎo)彈降落在敘利亞，使許多人失去了生命。戰(zhàn)爭(zhēng)使他們的家園變了，變成廢墟，敘利亞的兒童都無(wú)家可歸，有的甚至成了孤兒。他們沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有飯吃。

我覺(jué)得他們好可憐，再想想我們的生活，我不禁感嘆，幸好我生活在中國(guó)，生活在和平年代。我們真應(yīng)該感謝那些英烈，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，是他們讓我們生活在和平的世界。

生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該珍惜生命。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇6】

自從我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》之后，我的心仿佛被繩子扎住了一樣。

這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生寫(xiě)的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)詞，給大家?guī)?lái)了很多苦難：兒子為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，母親悲痛欲絕;丈夫?yàn)榱藨?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，妻子淚流兩行;父親為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，孩子失去了父愛(ài);戰(zhàn)爭(zhēng)讓正在成長(zhǎng)的孩子們，無(wú)家可歸;很多孩子因?yàn)槭澄锒倘?，大多營(yíng)養(yǎng)不良;還有許多孩子因?yàn)檩椛涮螅陨聛?lái)，就得了白血病或其他怪病。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國(guó)家還彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。為什么人們說(shuō)地球上的人類(lèi)是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣;為什么國(guó)家與國(guó)家之間不能和睦相處;為什么一個(gè)國(guó)家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興;為什么我想讓全世界變成一個(gè)國(guó)家，那個(gè)國(guó)家的名字就是和平之國(guó)。

為了能讓和平之花在和平中綻放，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇7】

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，我讀了以后，不禁感慨萬(wàn)千。

這篇課文是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)給當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的一封信。呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。小作者的爸爸是一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲了。小作者一家?guī)啄陙?lái)都沉浸在失去親人的巨大悲痛中。我想，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小作者一家人現(xiàn)在一定快樂(lè)地生活在一起;如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小作者的爸爸一定已經(jīng)成為著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，為國(guó)家、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn);如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小作者一定會(huì)有一個(gè)幸福的、沒(méi)有缺憾的童年?？墒?，罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一切，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了小作者的爸爸寶貴的生命，戰(zhàn)爭(zhēng)給小作者一家?guī)?lái)了難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。

讀了這篇課文，我的心也隨著小作者的呼聲在顫抖。我深深地體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和罪惡，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)取和平的生活環(huán)境，讓小作者的悲劇不再重演，讓“和平之花”永駐人間!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇8】

今天，我們學(xué)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，我的心久久不能平靜。為什么？為什么人類(lèi)要這樣再三地傷害嬌嫩的和平之花呢？雷利的爸爸已經(jīng)為維護(hù)和平而倒下了，而且失去了家人的親人數(shù)不勝數(shù)，人類(lèi)為什么就不能放下戰(zhàn)爭(zhēng)，來(lái)維護(hù)和平呢？

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體讀著這段文字，我禁不住鼻頭一酸，眼淚差一點(diǎn)就要流下來(lái)了。爸爸的死雖然是光榮的，但是爸爸還留有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。爸爸還沒(méi)維護(hù)好世界的和平，還沒(méi)讓和平之神永駐人間。

現(xiàn)在，我們中國(guó)孩子雖然過(guò)著太平的生活，但是世界并沒(méi)有太平。

2001年9月11日，在美國(guó)上空飛行的四架民航客機(jī)被劫持；當(dāng)美國(guó)人民準(zhǔn)備開(kāi)始工作時(shí)，華盛頓五角大樓，連續(xù)發(fā)生撞擊事件，世貿(mào)中心的摩天大樓轟然倒塌，化為一片廢墟，造成死傷者數(shù)以千計(jì)；韓國(guó)和朝鮮至今仍未停戰(zhàn)，還處于交戰(zhàn)狀態(tài)，雖然表面看韓朝兩國(guó)總站在一起，但客觀地分析，韓國(guó)和朝鮮還在持續(xù)冷戰(zhàn)中。

只要我們收起貪欲，在世界中架起一座和平之橋，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)被我們拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，和平最終會(huì)與我們永遠(yuǎn)相隨！

讓我們共同放飛和平之鴿，一起呼喚和平吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇9】

不久前，老師給我們上了一篇課文——《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》。剛讀完這篇課文，就已經(jīng)讓我淚流滿面，憤怒不已。

這篇課文主要講了一個(gè)中國(guó)孩子深情地回憶爸爸為了維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事跡。他向聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生講述了全家失去父親的痛苦以及代表中國(guó)孩子通過(guò)加利先生向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

他希望和平，這樣他最好的爸爸也不會(huì)消失了，他希望21世紀(jì)能和平，讓孩子們過(guò)上幸福的生活?？扇缃?，美國(guó)對(duì)敘利亞虎視眈眈，已經(jīng)向敘利亞發(fā)射了109枚導(dǎo)彈。繁華的城市變成了廢墟，變得那么的破敗不堪，無(wú)人居住。熱鬧的商業(yè)街上不再有人玩耍，馬路上到處能看到被炮彈摧殘留下的瓦礫和無(wú)家可歸的人們。有許多的孩子失去了親人，還有些孩子沒(méi)有了四肢成了殘疾人，他們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，讀后感他們?nèi)淌苤鴳?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。他們那一雙雙渴望和平的目光，期盼和平早日到來(lái)。他們多么渴望和平，多么想過(guò)和平的生活，多么想享受和平帶來(lái)的快樂(lè)，和平帶來(lái)的浪漫呀！

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，全球人民要一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)再發(fā)生。讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消失吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇10】

在四年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里，有一篇課文，那篇課文的題目就是《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，這篇課文寫(xiě)了一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生的一封信，信中寫(xiě)了這個(gè)孩子的爸爸在兩年前，作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維和行動(dòng)中壯烈犧牲了。這個(gè)孩子因?yàn)榘职值臓奚?，感受到了?zhàn)爭(zhēng)的可惡，想通過(guò)加利先生，向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：讓世界再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)。

讀了這篇課文，我也想起了以前在電視上看到的國(guó)外的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞，我為我能生活在和平的中國(guó)而感到慶幸，也深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，如果炮彈擊中油井，油井起火，便會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物，嚴(yán)重的污染了環(huán)境;戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了取得勝利，往往會(huì)不計(jì)后果的使用化學(xué)武器和核武器，而那又會(huì)對(duì)幾代人造成傷害;戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)讓許多人無(wú)家可歸、流離失所等等，因此，我們一定要熱愛(ài)和平，每個(gè)人都要為世界的和平而努力，讓每個(gè)人的心里都放飛著一只潔白的和平鴿吧!

精選閱讀

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(精華十三篇)

通過(guò)不斷地思考和修改，幼兒教師教育網(wǎng)小編最終成功地創(chuàng)作了今天的“一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感”。每個(gè)人在閱讀這篇作品時(shí)，都會(huì)有獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)。撰寫(xiě)讀后感可以提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，如果您覺(jué)得我的分享有價(jià)值，請(qǐng)動(dòng)動(dòng)手指將其收藏起來(lái)！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇1)

不久前，老師給我們上了一篇課文——《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》。剛讀完這篇課文，就已經(jīng)讓我淚流滿面，憤怒不已。

這篇課文主要講了一個(gè)中國(guó)孩子深情地回憶爸爸為了維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事跡。他向聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生講述了全家失去父親的痛苦以及代表中國(guó)孩子通過(guò)加利先生向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

他希望和平，這樣他最好的爸爸也不會(huì)消失了，他希望21世紀(jì)能和平，讓孩子們過(guò)上幸福的生活。可如今，美國(guó)對(duì)敘利亞虎視眈眈，已經(jīng)向敘利亞發(fā)射了109枚導(dǎo)彈。繁華的城市變成了廢墟，變得那么的破敗不堪，無(wú)人居住。熱鬧的商業(yè)街上不再有人玩耍，馬路上到處能看到被炮彈摧殘留下的瓦礫和無(wú)家可歸的人們。有許多的孩子失去了親人，還有些孩子沒(méi)有了四肢成了殘疾人，他們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，讀后感他們?nèi)淌苤鴳?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。他們那一雙雙渴望和平的目光，期盼和平早日到來(lái)。他們多么渴望和平，多么想過(guò)和平的生活，多么想享受和平帶來(lái)的快樂(lè)，和平帶來(lái)的浪漫呀！

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，全球人民要一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)再發(fā)生。讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消失吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇2)

今天，我們學(xué)完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，文章主要講了：

一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)了一封信：“我”的爸爸為了維護(hù)世界和平而犧牲，由此呼吁和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

我學(xué)完之后心里百感交集。是啊！我們中國(guó)的孩子生活在和平的環(huán)境中，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。但是，一些國(guó)家的孩子卻生活在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，他們有的失去了父親、有的失去了母親，甚至有的成為了孤兒。在新聞上，我時(shí)?？匆?jiàn)生活在硝煙中的孩子們，在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)受的種種磨難和那一雙雙渴望和平的眼神。我的心里就會(huì)掀起陣陣波浪，久久不能平靜。我想：世界上就不能不要戰(zhàn)爭(zhēng)？和平真的不能長(zhǎng)駐世間？

現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)就像死亡之神，而生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，則苦苦地在死亡線上掙扎著，如果被“死亡之神”一推，被會(huì)跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)20xx年報(bào)告，自1990年至20xx年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，全世界有200萬(wàn)兒童死亡！600萬(wàn)兒童受傷或殘疾！

我呼吁：“正在打仗的國(guó)家！為了給那些可憐的孩子們一個(gè)和平的世界，為了“和平之花”能順利綻放，放下手中的武器，讓和平之神永駐人間吧！”

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇3)

　《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》讀后感

今天，我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿面。

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國(guó)孩子，他的父親為了維護(hù)世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生寫(xiě)了一封信，并通過(guò)他向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來(lái)他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。

至今世界的不和平或戰(zhàn)爭(zhēng)事件，讓全世界的孩子不斷受著罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來(lái)很太平，但不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。唉!為什么世界不能太平?那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒(méi)有想過(guò)，小孩子是怎么過(guò)的嗎?在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無(wú)家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，都是沒(méi)好日子過(guò)啊!

人們啊!醒醒吧!我們需要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平!孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，孩子們也是無(wú)辜的，大家一起為制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平而奮斗吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇4)

在四年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里，有一篇課文，那篇課文的題目就是《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，這篇課文寫(xiě)了一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生的一封信，信中寫(xiě)了這個(gè)孩子的爸爸在兩年前，作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維和行動(dòng)中壯烈犧牲了。這個(gè)孩子因?yàn)榘职值臓奚?，感受到了?zhàn)爭(zhēng)的可惡，想通過(guò)加利先生，向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：讓世界再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)。

讀了這篇課文，我也想起了以前在電視上看到的國(guó)外的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞，我為我能生活在和平的中國(guó)而感到慶幸，也深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，如果炮彈擊中油井，油井起火，便會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物，嚴(yán)重的污染了環(huán)境;戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了取得勝利，往往會(huì)不計(jì)后果的使用化學(xué)武器和核武器，而那又會(huì)對(duì)幾代人造成傷害;戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)讓許多人無(wú)家可歸、流離失所等等，因此，我們一定要熱愛(ài)和平，每個(gè)人都要為世界的和平而努力，讓每個(gè)人的心里都放飛著一只潔白的和平鴿吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇5)

自從我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》之后，我的心仿佛被繩子扎住了一樣。

這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生寫(xiě)的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)詞，給大家?guī)?lái)了很多苦難：兒子為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，母親悲痛欲絕;丈夫?yàn)榱藨?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，妻子淚流兩行;父親為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，孩子失去了父愛(ài);戰(zhàn)爭(zhēng)讓正在成長(zhǎng)的孩子們，無(wú)家可歸;很多孩子因?yàn)槭澄锒倘?，大多營(yíng)養(yǎng)不良;還有許多孩子因?yàn)檩椛涮?，所以生下?lái)，就得了白血病或其他怪病。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國(guó)家還彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。為什么人們說(shuō)地球上的人類(lèi)是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣;為什么國(guó)家與國(guó)家之間不能和睦相處;為什么一個(gè)國(guó)家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興;為什么我想讓全世界變成一個(gè)國(guó)家，那個(gè)國(guó)家的名字就是和平之國(guó)。

為了能讓和平之花在和平中綻放，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇6)

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》使一篇讓人感動(dòng)的文章，是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生的一封信。

信里的內(nèi)容是：一個(gè)中國(guó)孩子的爸爸是一名卓越的觀察員，他的爸爸在一次戰(zhàn)爭(zhēng)重被奪去了寶貴的生命。爸爸出發(fā)前對(duì)他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)一定送你一頂藍(lán)盔?！爆F(xiàn)在，藍(lán)盔回來(lái)了，爸爸卻成了一個(gè)冰冷的遺體。

我們這個(gè)地方和平了，可是世界并不太平，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們象爸爸那樣，用自己的生命來(lái)維護(hù)和平。和平之花是嬌嫩的，不要用罪惡的子彈摧毀它，不要用戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙淹沒(méi)它。

全世界應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓那已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的21世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。

這一篇課文展現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，也道出了世界人民的呼聲——“維護(hù)和平”、“制止戰(zhàn)爭(zhēng)”，戰(zhàn)爭(zhēng)中傷亡的人有著同樣的祈盼。讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)吧！共同營(yíng)造和平、幸福的家園。讓我們的家園充滿笑聲，更加和諧，更加美好。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇7)

在世界所有的軍隊(duì)中，在所有的職位中，在聯(lián)合國(guó)總部，有一支特別神圣的隊(duì)伍，那是一支和平圣使隊(duì)，他們就是聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)，他們維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是我們生命的守護(hù)英雄。今天，我讀了一篇有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的文章《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》。

這篇文章是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)信給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)布特羅斯。布特羅斯加利的一封信。這封信首先表達(dá)了我和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候和深深的謝意；接著深情地回憶了我的爸爸出征前后的情景；在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平，最后呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

當(dāng)我讀到救救孩子們，要和平、不要戰(zhàn)爭(zhēng)這一句話的時(shí)候，心中真的被深深地觸動(dòng)了這一僅僅是一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，更是全中國(guó)乃至全世界兒童的共同的心聲??！有時(shí)候，當(dāng)我縱觀歷史文出現(xiàn)戰(zhàn)亂，百姓流離失所的時(shí)候，我就不斷地在心中喊到：我們擁有同一片藍(lán)天，我們同住一個(gè)地球，為什么不能和睦相處、互相幫助、珍惜生命、珍視美好的生活呢？要知道，和平能帶來(lái)幸福與安寧，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻只能帶來(lái)罪惡啊！

要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我在心里不斷地呼叫。我相信，這是所有人的心聲。我也相信，只要人人都貢獻(xiàn)出一份力量，就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們共同的期盼讓和平之神永駐人間！讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)惡魔永遠(yuǎn)的從這個(gè)世界離開(kāi)！

讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我真是感悟頗多，受益匪淺啊！我深深地明白了想要和平，就必須我們這些祖國(guó)未來(lái)的接班人團(tuán)結(jié)一致！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇8)

一個(gè)失去父親的孩子：

你好！你是一個(gè)失去父親的孩子，你是不幸的，但你卻會(huì)為你的父親而驕傲，是嗎？因?yàn)樗鼮楹推蕉瓜碌?，不僅你會(huì)為他驕傲，全世界都會(huì)為有這樣一個(gè)維護(hù)和平的英雄自豪。我也常常會(huì)為有這樣的人而驕傲。你不應(yīng)該哭，因?yàn)槟愕母赣H是位英雄。你為了人們不再流離失所，不再失去親人，所以你呼喚，企盼和平，你不希望這樣的.悲劇重演。是的，我雖然是生在和平年代的孩子，我何不希望和平之神能永駐人間，正因?yàn)槲以谙硎芎推?，所以我更加希望讓那些罪惡的雙手停止屠殺，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子享受陽(yáng)光。我知道，戰(zhàn)火讓多少人流離失所，又讓多少人家破人亡，誰(shuí)不想日子過(guò)的幸福一些 ，誰(shuí)不想生活絢麗一些，誰(shuí)不想過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)，誰(shuí)不想體會(huì)愛(ài)和被愛(ài)，難道誰(shuí)都不想嗎？就一定要用戰(zhàn)爭(zhēng)化解仇恨嗎？在戰(zhàn)火中的人們誰(shuí)能體會(huì)到愛(ài)呢？

你體會(huì)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也體會(huì)過(guò)傷痛。我也一樣渴望和平，我知道，也懂得和平的含義，我與你一樣。我同情你，但也敬佩你，也同時(shí)讓我知道了和平的重要。那就讓我們共同呼喚，為了生存，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)；為了幸福，我們渴望和平；為了每一個(gè)幸福家庭，為了祖國(guó)母親，，為了自己，為了快樂(lè)，為了心中所牽掛的一切，我們更應(yīng)該手握手，肩并肩。追求和平，渴望和平，呼喚和平是我們共同努力奮斗的目標(biāo)。炎黃子孫，報(bào)答祖國(guó)，共同努力吧！

我們呼吁，我們祈盼，和平，和平，和平。

祝您幸福！

一個(gè)生在和平中的孩子

20XX年X月X日

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇9)

親愛(ài)的雷利：

你好！現(xiàn)在過(guò)得好嗎？

我讀了你的來(lái)信，感覺(jué)到你很傷心。其實(shí)不僅是你悲痛，整個(gè)中國(guó)也為失去這樣一位好兒子感到無(wú)比的傷痛！

不要難過(guò)，你爸爸奮不顧身的去維護(hù)和平，而犧牲了自己寶貴的生命，他的死是光榮的，是沒(méi)有任何遺憾的！

人死不能復(fù)生，何況你爸爸是為維護(hù)世界和平而光榮獻(xiàn)身的呢？你要坦然地接受爸爸已經(jīng)逝去的事實(shí)！我們活著的人不能每天沉浸在悲痛和傷心之中，而要以飽滿的精神、全新的態(tài)度去迎接新的生活。你要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，不要因?yàn)槭Ц傅谋从绊懩愕那榫w，從此一蹶不振。只有努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，才能接過(guò)父親的接力棒，繼承父親的遺愿。

作為下一代，我們只有努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的國(guó)家才會(huì)興旺昌盛，祖國(guó)才更有綜合實(shí)力在世界舞臺(tái)占據(jù)不凡的位置！我們才有機(jī)會(huì)為維護(hù)世界和平作出更大的貢獻(xiàn)！

雷利，好哥哥，你父親在天上關(guān)注著你，你一定要好好學(xué)習(xí)，勇敢地去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。相信，爸爸在天之靈也會(huì)為你感到自豪的.！

此致

敬禮!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇10)

有一個(gè)孩子，他的爸爸很是偉大，為了和平，不惜獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。有一個(gè)孩子，他的爸爸被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，所以，他渴望和平，他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)毀了他那原本幸福美滿的家庭。在這其中，又蘊(yùn)含著什么樣的故事呢？

孩子的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，同時(shí)還身為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員。他原本可以為人類(lèi)做出更偉大的貢獻(xiàn)，卻再一次執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲了。

孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，爸爸臨上飛機(jī)前那不舍而又深情的的目光。孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記爸爸對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：孩子，等爸爸回來(lái)，一定會(huì)送你一頂藍(lán)盔！

如今爸爸實(shí)現(xiàn)了他的諾言，但是，藍(lán)盔是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。當(dāng)捧著鮮花的孩子準(zhǔn)備迎接爸爸的凱旋時(shí)，接到的卻是爸爸的遺體！他張著嘴，好似在呼喚著什么。；啊！我聽(tīng)到了，別人也聽(tīng)到了，全世界的人都聽(tīng)到了。他在呼喚著：和平！和平！和平！我要和平！我希望和平??！

他的呼喊，也喊出了我的心聲。是??！誰(shuí)都想要和平，誰(shuí)都希望和平??！

失去家園的痛苦，失去爸爸的痛苦，足以擊垮一個(gè)人，足以毀掉一個(gè)人！

我在此呼吁：和平！和平！我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們想要和平！所以，請(qǐng)還給我們一個(gè)家，還給我們一個(gè)幸福美滿的家庭吧！請(qǐng)讓和平之花永駐人間，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)停止吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇11)

讀完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我感到深深地震撼。文中講述了一個(gè)中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)的一封信，信中作者表達(dá)了對(duì)父親的思念，以及對(duì)世界和平的向往。我深切地感悟，這何嘗不是我的希望。

文中小作者的父親，為維護(hù)世界和平，光榮犧牲了。小作者因?yàn)楦赣H的犧牲，永久的失去了父愛(ài)。作者的內(nèi)心，首先為自己的父親感到驕傲，再次表述了對(duì)父親的眷戀，還有自己對(duì)永久和平的渴望。

古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。父親作為一名維護(hù)正義的戰(zhàn)士，在任重而道遠(yuǎn)的理想征途中付出了生命，但他的死，可以說(shuō)是重如泰山。在他的身后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士會(huì)繼續(xù)他未完的事業(yè)，他們都會(huì)為他們的理想而戰(zhàn)。父親的犧牲可以說(shuō)會(huì)響小作者的一生。

小作者非常想像父親一樣去完成父親未完的遺愿，卻有感自己力不從心。這個(gè)世界其實(shí)并不太平，世界各地還充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡的子彈依然時(shí)刻威脅著許多大人和小孩，他們因?yàn)榈貌坏胶推街ǖ拈_(kāi)放，隨時(shí)擔(dān)心看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)，而生活在恐懼中。

小作者想要改變這種現(xiàn)狀，向世界發(fā)出了自己的呼聲。他希望大家能珍視每一個(gè)生命，珍視自己美麗的家園，遠(yuǎn)離恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民共同的心愿，讓我們的世界充滿著陽(yáng)光和愛(ài)，讓和平早日到來(lái)，讓和平之花處處開(kāi)放吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇12)

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文講了雷利的爸爸在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候壯烈地犧牲了，雷利因此憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的一件事。我讀完這篇課文，心情非常沉重，雖然我無(wú)法完全體會(huì)雷利失去爸爸的痛。

我想失去親人肯定會(huì)很傷心的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻奪走了一個(gè)又一個(gè)人的生命。如果雷利的爸爸沒(méi)有死，那在他下飛機(jī)的時(shí)候，雷利和媽媽把鮮花送給爸爸，他把鮮花編成花環(huán)，戴在雷利媽媽的頭上，把藍(lán)盔戴在雷利的頭上，一家人其樂(lè)融融地走回家，那該多美好啊！又是那戰(zhàn)爭(zhēng)，那討人厭的戰(zhàn)爭(zhēng)，雷利的爸爸再也回不來(lái)了！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可惡了，那罪惡的子彈，讓多少人無(wú)家可歸！我們都生活在同一個(gè)地球上，何必自相殘殺呢？所有的世界兒童，都希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

雖然我們中國(guó)孩子能快樂(lè)地長(zhǎng)大，可是世界并不太平。三月底，美國(guó)正向敘利亞發(fā)動(dòng)大規(guī)模的攻擊。一枚又一枚的子彈投向大地，到處是大片大片的廢墟，到處是血肉模糊的尸體，到處是叫喊，到處是哭聲。手無(wú)寸鐵的人們拼了命地逃跑，想逃過(guò)這炸彈的轟炸。

正在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，我希望你們放下手中的武器。我希望你們以后沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。世界是美好的，讓“和平之花”永遠(yuǎn)的綻放，讓“和平之神”永駐人間！明天的世界會(huì)更好！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇13)

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇催人淚下的課文一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，下課的時(shí)候，我的心久久沒(méi)有平靜下來(lái)，我在想：為什么會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么就不能用和和平去解決這些事情，戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，就像打開(kāi)了地獄之門(mén)一樣，不放過(guò)任何一個(gè)生命!

今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。雷利的爸爸是勇敢無(wú)畏、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)和平、才華橫溢的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，是多么的優(yōu)秀啊!本來(lái)他應(yīng)該為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了寶貴的生命。難道和平就那么難做到嗎?只要雙方握握手，點(diǎn)個(gè)頭，事情不就過(guò)去了嗎?為什么還要那么挑剔呢?爸爸說(shuō)一定要給雷利帶回來(lái)一定藍(lán)盔，可遺憾的是，藍(lán)盔是帶回來(lái)了，可它是定在爸爸的靈柩上回來(lái)的，雷利那興奮激動(dòng)的眼神，立刻變得灰暗了，爸爸為了和平戰(zhàn)斗到了生命的最后一刻，這斑斑血跡就是爸爸光輝生命的見(jiàn)證。爸爸犧牲時(shí)，念念不忘和平，他的嘴張著，呼喚著：和平!和平!和平!爸爸的呼喚，希望那天參加戰(zhàn)爭(zhēng)還能幸運(yùn)地活下來(lái)的那些人能聽(tīng)到，希望全世界的人都能聽(tīng)到，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

課文沉痛悼念了他的父親，又通過(guò)加利先生向全世界發(fā)出呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!我們一定要行動(dòng)起來(lái)，拯救世界，維護(hù)和平!可是，我們還是小孩，不能制止這一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只好把全部希望都寄托在每個(gè)熱愛(ài)和平的人的身上，因?yàn)槭澜绲暮推绞怯擅恳粋€(gè)人做起的。

讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感

歡迎閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。讀完這篇作品后，我們仿佛打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們能夠領(lǐng)悟到很多道理，建議您可以寫(xiě)下讀后感，記錄下從書(shū)中所得到的啟示和思考。希望本文能夠給您提供一些建議和實(shí)用的知識(shí)！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇1

讀這本書(shū)，不必從頭到尾一以貫之地看，你可以信手翻去，妙處如魔方，時(shí)時(shí)可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。在作者詩(shī)意盎然的筆下，四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”，逐夢(mèng)見(jiàn)了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對(duì)糖的感覺(jué)展現(xiàn)得十分細(xì)膩；五歲的小男孩對(duì)自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問(wèn)，作者絕妙地刻畫(huà)出早期型教育上的問(wèn)題，也把中國(guó)重男輕女的***輕刺了一下，趣味橫生。七歲的孩子渴望一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”，因?yàn)閿嗔说你U筆會(huì)哭鼻子，作業(yè)本上寫(xiě)好了的字也會(huì)逃跑，他怕受懲罰；十一歲的南方孩子，第一次坐火車(chē)到北方，雪給了他寒冷的感覺(jué)，他竟夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)也結(jié)了冰；同樣，一個(gè)十一歲的彝族少年，夢(mèng)見(jiàn)的卻是另一番景象：

他發(fā)現(xiàn)了一座滿是銅鼓的小山，銅鼓像紅薯一樣，串得滿地都是。十二歲的流浪少女的夢(mèng)則與眾不同，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小白老鼠，在老鼠宮殿里度過(guò)了一個(gè)難忘的生日；另一個(gè)十二歲的農(nóng)村女孩子，是個(gè)倔丫頭，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，她夢(mèng)見(jiàn)自己割麥，麥稈粗如竹竿，小姑娘鐮刀鈍了，竟用牙齒去咬。十四歲的澳門(mén)女孩子，夢(mèng)見(jiàn)的是男子漢“佐羅”；十五歲的回族少女參加夏令營(yíng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)成了一只大蜘蛛，月亮膝蓋上碰出了一道傷口，結(jié)了疤……這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽(yáng)”，大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊(duì)員到找野人的初中生，從小姑娘到小男孩、傣族小和尚，全在作者的書(shū)里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，用各自風(fēng)味獨(dú)聚的夢(mèng)，裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇2

這本書(shū)主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺(jué)得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開(kāi)放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無(wú)邊的；十四歲的夢(mèng)是童話的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。我讀了，覺(jué)得他們各有不同，奇奇怪怪，讓人有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺(jué)，十分美妙！

其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺(jué)得這些故事像小朋友的一樣可愛(ài)，充滿活力生機(jī)。但還是感覺(jué)比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。

一個(gè)六歲孩子的夢(mèng)《賣(mài)彩石的小女孩》，說(shuō)了一個(gè)六歲的小女孩通過(guò)賣(mài)彩石來(lái)賺錢(qián)，一枚五分錢(qián)。當(dāng)?shù)厣嫌泻芏嗪芏嗟腻X(qián)的時(shí)候，她想的是可以給她爺爺治病，給爺爺買(mǎi)冰糖，因?yàn)闋敔斂人?。還可以給她爹買(mǎi)一個(gè)打火機(jī)。一個(gè)六歲的孩子，就這么懂事，不得不讓我動(dòng)容。我的孩子都八歲了，心里想的是我可不可以給她一元錢(qián)，每天吃一支雪糕，這就是她的夢(mèng)想?？墒沁@么一個(gè)六歲大的孩子就想到了爺爺生病，要掙錢(qián)給爺爺買(mǎi)藥。

還有一個(gè)十四歲孩子的夢(mèng)想，想當(dāng)聯(lián)合國(guó)的秘書(shū)長(zhǎng)，要讓危害社會(huì)的核武器打出來(lái)的子彈都變成是水做的，來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們的學(xué)生，能有這樣隨時(shí)天將降大任于我的思想么？我震撼了。我建議，我們的小學(xué)生、初中生都去讀一下這本《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，并想想自己的夢(mèng)。人因?yàn)橛袎?mèng)想而有價(jià)值，而有了奮斗目標(biāo)。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇3

《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感800字：

每次爸爸都說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)就送我回老家放羊，在夢(mèng)里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽(tīng)我的話，我著急的只跺腳，無(wú)論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來(lái)了。突然，一只羊?qū)ξ艺f(shuō)：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫(xiě)作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長(zhǎng)大了，沒(méi)學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦？”當(dāng)我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)桌傍睡著了，額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。

蔡永奎家屬-高曉清-讀書(shū)筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng)，我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍視頻里，寶寶一個(gè)人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問(wèn)寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？寶寶說(shuō)我不知道他們?cè)诳词裁矗晕揖鸵粋€(gè)人去玩了。

還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時(shí)候一樣玩，她又是一個(gè)人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里她有點(diǎn)不合群，于是我找老師溝通了這件事，我希望老師可以幫助她走進(jìn)小朋友群里，不是一個(gè)人，擔(dān)心她不懂的與別人相處。而老師卻說(shuō)我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會(huì)全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會(huì)就不玩了，她特別喜歡聽(tīng)故事，每當(dāng)老師講故事時(shí)，她特別認(rèn)真，每次老師上課講一遍，她就會(huì)了，后面老師說(shuō)她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。

看到老師的回復(fù)，我很自責(zé)，我覺(jué)得自己都沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾天的老師了解寶寶，我總是想用成人的眼光來(lái)判斷她的行為，卻忘了她只是一個(gè)孩子。用書(shū)中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄專(zhuān)制，謙遜、慈愛(ài)，端正了對(duì)待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇4

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感第二篇：《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》讀后感2第三篇：

讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》有感第四篇：《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀書(shū)檢測(cè)第五篇：一百中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感

這本書(shū)讓我明白了很多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：

他在懸崖上，他的處境在懸崖的中間。他不知道如何進(jìn)退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)淋濕，他的頭濕了，風(fēng)把他吹走了，他的手指被打在地上。他就像一只小螞蟻，依偎在一棵大樹(shù)上。

這時(shí)，他聽(tīng)到了歌聲。他以為其他人都在唱歌。為什么我不能爬上去？所以他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡??！

他是一個(gè)六歲的孩子。他總是帶他祖父的車(chē)去幼兒園。可是最近，爺爺沒(méi)有車(chē)了。他夢(mèng)到：

他今早起來(lái)，看見(jiàn)司機(jī)在窗口，就沖了下來(lái)，貝貝也沖了下來(lái)。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?chē)，你干什么呀？

貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來(lái)，但是貝貝還是上車(chē)了。

他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車(chē)回來(lái)了。他坐上了小汽車(chē)。

這告訴我們，我們不應(yīng)該專(zhuān)橫，專(zhuān)橫的人沒(méi)有好下場(chǎng)。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！如果你欺負(fù)別人，別人不會(huì)和你一起玩，那么你就會(huì)孤獨(dú)。

所以我們不應(yīng)該那么霸道。

... 四五個(gè)可愛(ài)，六七個(gè)精彩，八個(gè)美麗，十個(gè)向往，十一個(gè)大膽，十二個(gè)科幻，十三個(gè)廣闊，十四個(gè)童話，十五個(gè)成熟。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇5

÷♂每次爸爸都說(shuō)我不好好學(xué)***我回老家放羊，在夢(mèng)里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽(tīng)我的話，我著急的只跺腳，無(wú)論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來(lái)了。突然，一只羊?qū)ξ艺f(shuō)：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫(xiě)作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長(zhǎng)大了，沒(méi)學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦？

”當(dāng)我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)桌傍睡著了，額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。

蔡永奎家屬-高曉清-讀書(shū)筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng)，我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍**里，寶寶一個(gè)人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問(wèn)寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？孩子說(shuō)我不知道他們?cè)诳词裁?，所以我就一個(gè)人去玩了。

還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時(shí)候一樣玩，她又是一個(gè)人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里，她有點(diǎn)不合群，所以我找了個(gè)老師來(lái)溝通這件事。我希望老師能幫助她進(jìn)入這群孩子中，不要一個(gè)人，擔(dān)心她不知道如何和別人相處。而老師卻說(shuō)我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會(huì)全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會(huì)就不玩了，她特別喜歡聽(tīng)故事，每當(dāng)老師講故事時(shí)，她特別認(rèn)真，每次老師上課講一遍，她就會(huì)了，后面老師說(shuō)她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。

看到老師的回答，我很自責(zé)。我想我認(rèn)識(shí)這位老師好幾天了，還不了解這個(gè)孩子。我總是想用**的眼光來(lái)評(píng)判她的行為，但忘了她只是個(gè)孩子。用書(shū)中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄**，謙遜、慈愛(ài)，端正了對(duì)待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個(gè)孩子的學(xué)***，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇6

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。

這本書(shū)讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹(shù)上。這時(shí)他聽(tīng)到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊！

他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑?chē)?？墒亲罱?，爺爺沒(méi)有車(chē)了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?chē)，你干什么呀？貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋?lái)，但是貝貝還是上車(chē)了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車(chē)回來(lái)了。他坐上了小汽車(chē)。

這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

我覺(jué)得《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)真的是一本很好的書(shū)，大家有時(shí)間一定要去看看。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇7

這本書(shū)讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：

他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹(shù)上。這時(shí)他聽(tīng)到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊!

他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑?chē)。可是最近，爺爺沒(méi)有車(chē)了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?chē)，你干什么呀?貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來(lái)，但是貝貝還是上車(chē)了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車(chē)回來(lái)了。他坐上了小汽車(chē)。

這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪!假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

……

四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

我想，這本書(shū)一定能夠深受大家的喜愛(ài)。因?yàn)樗梢越o孩子們帶來(lái)快樂(lè)和美好的想象!

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇8

暑假開(kāi)始了，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，題目是《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。我打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)那些孩子的夢(mèng)想深深地吸引了我。

這本書(shū)是關(guān)于從四歲到十五歲的孩子的各種奇怪的夢(mèng)。其中有天真的，有奇妙的，也有恐怖驚險(xiǎn)的。讓我感觸很深的夢(mèng)是《奇妙的“作業(yè)機(jī)”》，這是一個(gè)七歲孩子的夢(mèng)。

每天，他的老師會(huì)布置很多家庭作業(yè)。有一天，他的老師布置了太多的作業(yè)，他做了，在桌上睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)他的媽媽給他買(mǎi)了一臺(tái)作業(yè)機(jī)，他讓作業(yè)機(jī)幫忙，輕輕松松就把作業(yè)做完了。

這時(shí)，他被父親推醒，看到一大堆濕作業(yè)，只好再做一次。和他比起來(lái)，我可幸福多了，我記得我七歲剛上學(xué)那會(huì)兒，根本就沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，只要做一些口頭作業(yè)就行了，后來(lái)雖然作業(yè)逐漸多了起來(lái)，但我也只需花很少的時(shí)間就能完成。呵呵，誰(shuí)讓我上了個(gè)好學(xué)校呢。

我從小到大也做了很多的夢(mèng)，有些會(huì)把我嚇醒，有些會(huì)讓我笑醒。我有時(shí)間就寫(xiě)下來(lái)。有機(jī)會(huì)我可以給你看！

這本書(shū)真的很棒。我還沒(méi)有全部讀完，但我一定會(huì)讀完的，而且我還會(huì)再讀一遍。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇9

今年暑假，我讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》后感覺(jué)棒級(jí)了，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)讀到它。

我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時(shí)，我才撅著嘴，去讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》了。這本書(shū)就像一雙魔幻的翅膀，帶你走進(jìn)100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)鏡中。夢(mèng)里有許多“味道”，讓你走進(jìn)去就會(huì)被陷進(jìn)去而無(wú)法自拔。4歲孩子的夢(mèng)是快樂(lè)的，5歲孩子的夢(mèng)是甜蜜的，6歲孩子的夢(mèng)是夢(mèng)幻的，7、8歲孩子的夢(mèng)是神奇的，9、10歲孩子的夢(mèng)是美好的，11、12、13歲孩子的夢(mèng)是美麗的，而14、15孩子歲的夢(mèng)是令人神往的。

我也做過(guò)許許多多的夢(mèng)。有快樂(lè)的、甜蜜的、夢(mèng)幻的、神秘的，還有非常過(guò)癮的等等。

記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇課文《北京亮起來(lái)了》，它描述的是我們祖國(guó)的首都：北京。我當(dāng)天晚上就做了一個(gè)非常過(guò)癮的夢(mèng)。在夢(mèng)里我來(lái)到了美麗的.北京，登上了盼望已久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，來(lái)到了心馳神往的天安門(mén)廣場(chǎng)，看到了五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中緩緩升起，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我一下子激動(dòng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，但腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕美好的情形。雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有真正去過(guò)北京，但我覺(jué)得自己已經(jīng)去過(guò)了。

我希望每個(gè)人的夢(mèng)都是甜蜜的夢(mèng)，因?yàn)樘鹈劭偰芙o人帶來(lái)美好的感覺(jué)。童年很短暫而且還很寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇10

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。

這本書(shū)讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：

他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹(shù)上。這時(shí)他聽(tīng)到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡??！

他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑?chē)?？墒亲罱?，爺爺沒(méi)有車(chē)了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?chē)，你干什么呀？貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋?lái)，但是貝貝還是上車(chē)了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車(chē)回來(lái)了。他坐上了小汽車(chē)。

這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

……

四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

我覺(jué)得《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)真的是一本很好的書(shū)，大家有時(shí)間一定要去看看。