一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(精華十三篇)。

通過(guò)不斷地思考和修改，幼兒教師教育網(wǎng)小編最終成功地創(chuàng)作了今天的“一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感”。每個(gè)人在閱讀這篇作品時(shí)，都會(huì)有獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)。撰寫讀后感可以提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，如果您覺(jué)得我的分享有價(jià)值，請(qǐng)動(dòng)動(dòng)手指將其收藏起來(lái)！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇1)

不久前，老師給我們上了一篇課文——《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》。剛讀完這篇課文，就已經(jīng)讓我淚流滿面，憤怒不已。

這篇課文主要講了一個(gè)中國(guó)孩子深情地回憶爸爸為了維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事跡。他向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生講述了全家失去父親的痛苦以及代表中國(guó)孩子通過(guò)加利先生向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

他希望和平，這樣他最好的爸爸也不會(huì)消失了，他希望21世紀(jì)能和平，讓孩子們過(guò)上幸福的生活?？扇缃?，美國(guó)對(duì)敘利亞虎視眈眈，已經(jīng)向敘利亞發(fā)射了109枚導(dǎo)彈。繁華的城市變成了廢墟，變得那么的破敗不堪，無(wú)人居住。熱鬧的商業(yè)街上不再有人玩耍，馬路上到處能看到被炮彈摧殘留下的瓦礫和無(wú)家可歸的人們。有許多的孩子失去了親人，還有些孩子沒(méi)有了四肢成了殘疾人，他們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，讀后感他們?nèi)淌苤鴳?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。他們那一雙雙渴望和平的目光，期盼和平早日到來(lái)。他們多么渴望和平，多么想過(guò)和平的生活，多么想享受和平帶來(lái)的快樂(lè)，和平帶來(lái)的浪漫呀！

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，全球人民要一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)再發(fā)生。讓戰(zhàn)爭(zhēng)消失吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇2)

今天，我們學(xué)完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，文章主要講了：

一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫了一封信：“我”的爸爸為了維護(hù)世界和平而犧牲，由此呼吁和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

我學(xué)完之后心里百感交集。是啊！我們中國(guó)的孩子生活在和平的環(huán)境中，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。但是，一些國(guó)家的孩子卻生活在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，他們有的失去了父親、有的失去了母親，甚至有的成為了孤兒。在新聞上，我時(shí)?？匆?jiàn)生活在硝煙中的孩子們，在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)受的種種磨難和那一雙雙渴望和平的眼神。我的心里就會(huì)掀起陣陣波浪，久久不能平靜。我想：世界上就不能不要戰(zhàn)爭(zhēng)？和平真的不能長(zhǎng)駐世間？

現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)就像死亡之神，而生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，則苦苦地在死亡線上掙扎著，如果被“死亡之神”一推，被會(huì)跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)20xx年報(bào)告，自1990年至20xx年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，全世界有200萬(wàn)兒童死亡！600萬(wàn)兒童受傷或殘疾！

我呼吁：“正在打仗的國(guó)家！為了給那些可憐的孩子們一個(gè)和平的世界，為了“和平之花”能順利綻放，放下手中的武器，讓和平之神永駐人間吧！”

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇3)

　《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》讀后感

今天，我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿面。

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國(guó)孩子，他的父親為了維護(hù)世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫了一封信，并通過(guò)他向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來(lái)他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。

至今世界的不和平或戰(zhàn)爭(zhēng)事件，讓全世界的孩子不斷受著罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來(lái)很太平，但不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。唉!為什么世界不能太平?那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒(méi)有想過(guò)，小孩子是怎么過(guò)的嗎?在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無(wú)家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，都是沒(méi)好日子過(guò)啊!n4507.cn

人們啊!醒醒吧!我們需要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平!孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，孩子們也是無(wú)辜的，大家一起為制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平而奮斗吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇4)

在四年級(jí)的語(yǔ)文書里，有一篇課文，那篇課文的題目就是《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，這篇課文寫了一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生的一封信，信中寫了這個(gè)孩子的爸爸在兩年前，作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維和行動(dòng)中壯烈犧牲了。這個(gè)孩子因?yàn)榘职值臓奚惺艿搅藨?zhàn)爭(zhēng)的可惡，想通過(guò)加利先生，向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：讓世界再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)。

讀了這篇課文，我也想起了以前在電視上看到的國(guó)外的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞，我為我能生活在和平的中國(guó)而感到慶幸，也深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，如果炮彈擊中油井，油井起火，便會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物，嚴(yán)重的污染了環(huán)境;戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了取得勝利，往往會(huì)不計(jì)后果的使用化學(xué)武器和核武器，而那又會(huì)對(duì)幾代人造成傷害;戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)讓許多人無(wú)家可歸、流離失所等等，因此，我們一定要熱愛(ài)和平，每個(gè)人都要為世界的和平而努力，讓每個(gè)人的心里都放飛著一只潔白的和平鴿吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇5)

自從我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》之后，我的心仿佛被繩子扎住了一樣。

這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)詞，給大家?guī)?lái)了很多苦難：兒子為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，母親悲痛欲絕;丈夫?yàn)榱藨?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，妻子淚流兩行;父親為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，孩子失去了父愛(ài);戰(zhàn)爭(zhēng)讓正在成長(zhǎng)的孩子們，無(wú)家可歸;很多孩子因?yàn)槭澄锒倘?，大多營(yíng)養(yǎng)不良;還有許多孩子因?yàn)檩椛涮?，所以生下?lái)，就得了白血病或其他怪病。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國(guó)家還彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。為什么人們說(shuō)地球上的人類是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣;為什么國(guó)家與國(guó)家之間不能和睦相處;為什么一個(gè)國(guó)家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興;為什么我想讓全世界變成一個(gè)國(guó)家，那個(gè)國(guó)家的名字就是和平之國(guó)。

為了能讓和平之花在和平中綻放，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇6)

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》使一篇讓人感動(dòng)的文章，是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生的一封信。

信里的內(nèi)容是：一個(gè)中國(guó)孩子的爸爸是一名卓越的觀察員，他的爸爸在一次戰(zhàn)爭(zhēng)重被奪去了寶貴的生命。爸爸出發(fā)前對(duì)他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)一定送你一頂藍(lán)盔?！爆F(xiàn)在，藍(lán)盔回來(lái)了，爸爸卻成了一個(gè)冰冷的遺體。

我們這個(gè)地方和平了，可是世界并不太平，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們象爸爸那樣，用自己的生命來(lái)維護(hù)和平。和平之花是嬌嫩的，不要用罪惡的子彈摧毀它，不要用戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙淹沒(méi)它。

全世界應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓那已經(jīng)能聽見(jiàn)腳步聲的21世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。

這一篇課文展現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，也道出了世界人民的呼聲——“維護(hù)和平”、“制止戰(zhàn)爭(zhēng)”，戰(zhàn)爭(zhēng)中傷亡的人有著同樣的祈盼。讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)吧！共同營(yíng)造和平、幸福的家園。讓我們的家園充滿笑聲，更加和諧，更加美好。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇7)

在世界所有的軍隊(duì)中，在所有的職位中，在聯(lián)合國(guó)總部，有一支特別神圣的隊(duì)伍，那是一支和平圣使隊(duì)，他們就是聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)，他們維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是我們生命的守護(hù)英雄。今天，我讀了一篇有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的文章《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》。

這篇文章是一個(gè)中國(guó)孩子寫信給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)布特羅斯。布特羅斯加利的一封信。這封信首先表達(dá)了我和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候和深深的謝意；接著深情地回憶了我的爸爸出征前后的情景；在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平，最后呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

當(dāng)我讀到救救孩子們，要和平、不要戰(zhàn)爭(zhēng)這一句話的時(shí)候，心中真的被深深地觸動(dòng)了這一僅僅是一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，更是全中國(guó)乃至全世界兒童的共同的心聲??！有時(shí)候，當(dāng)我縱觀歷史文出現(xiàn)戰(zhàn)亂，百姓流離失所的時(shí)候，我就不斷地在心中喊到：我們擁有同一片藍(lán)天，我們同住一個(gè)地球，為什么不能和睦相處、互相幫助、珍惜生命、珍視美好的生活呢？要知道，和平能帶來(lái)幸福與安寧，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻只能帶來(lái)罪惡?。?/p>

要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我在心里不斷地呼叫。我相信，這是所有人的心聲。我也相信，只要人人都貢獻(xiàn)出一份力量，就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們共同的期盼讓和平之神永駐人間！讓戰(zhàn)爭(zhēng)惡魔永遠(yuǎn)的從這個(gè)世界離開！

讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我真是感悟頗多，受益匪淺??！我深深地明白了想要和平，就必須我們這些祖國(guó)未來(lái)的接班人團(tuán)結(jié)一致！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇8)

一個(gè)失去父親的孩子：

你好！你是一個(gè)失去父親的孩子，你是不幸的，但你卻會(huì)為你的父親而驕傲，是嗎？因?yàn)樗鼮楹推蕉瓜碌模粌H你會(huì)為他驕傲，全世界都會(huì)為有這樣一個(gè)維護(hù)和平的英雄自豪。我也常常會(huì)為有這樣的人而驕傲。你不應(yīng)該哭，因?yàn)槟愕母赣H是位英雄。你為了人們不再流離失所，不再失去親人，所以你呼喚，企盼和平，你不希望這樣的.悲劇重演。是的，我雖然是生在和平年代的孩子，我何不希望和平之神能永駐人間，正因?yàn)槲以谙硎芎推?，所以我更加希望讓那些罪惡的雙手停止屠殺，讓戰(zhàn)火中的孩子享受陽(yáng)光。我知道，戰(zhàn)火讓多少人流離失所，又讓多少人家破人亡，誰(shuí)不想日子過(guò)的幸福一些 ，誰(shuí)不想生活絢麗一些，誰(shuí)不想過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)，誰(shuí)不想體會(huì)愛(ài)和被愛(ài)，難道誰(shuí)都不想嗎？就一定要用戰(zhàn)爭(zhēng)化解仇恨嗎？在戰(zhàn)火中的人們誰(shuí)能體會(huì)到愛(ài)呢？

你體會(huì)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也體會(huì)過(guò)傷痛。我也一樣渴望和平，我知道，也懂得和平的含義，我與你一樣。我同情你，但也敬佩你，也同時(shí)讓我知道了和平的重要。那就讓我們共同呼喚，為了生存，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)；為了幸福，我們渴望和平；為了每一個(gè)幸福家庭，為了祖國(guó)母親，，為了自己，為了快樂(lè)，為了心中所牽掛的一切，我們更應(yīng)該手握手，肩并肩。追求和平，渴望和平，呼喚和平是我們共同努力奮斗的目標(biāo)。炎黃子孫，報(bào)答祖國(guó)，共同努力吧！

我們呼吁，我們祈盼，和平，和平，和平。

祝您幸福！

一個(gè)生在和平中的孩子

20XX年X月X日

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇9)

親愛(ài)的雷利：

你好！現(xiàn)在過(guò)得好嗎？

我讀了你的來(lái)信，感覺(jué)到你很傷心。其實(shí)不僅是你悲痛，整個(gè)中國(guó)也為失去這樣一位好兒子感到無(wú)比的傷痛！

不要難過(guò)，你爸爸奮不顧身的去維護(hù)和平，而犧牲了自己寶貴的生命，他的死是光榮的，是沒(méi)有任何遺憾的！

人死不能復(fù)生，何況你爸爸是為維護(hù)世界和平而光榮獻(xiàn)身的呢？你要坦然地接受爸爸已經(jīng)逝去的事實(shí)！我們活著的人不能每天沉浸在悲痛和傷心之中，而要以飽滿的精神、全新的態(tài)度去迎接新的生活。你要開開心心過(guò)好每一天，不要因?yàn)槭Ц傅谋从绊懩愕那榫w，從此一蹶不振。只有努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，才能接過(guò)父親的接力棒，繼承父親的遺愿。

作為下一代，我們只有努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的國(guó)家才會(huì)興旺昌盛，祖國(guó)才更有綜合實(shí)力在世界舞臺(tái)占據(jù)不凡的位置！我們才有機(jī)會(huì)為維護(hù)世界和平作出更大的貢獻(xiàn)！

雷利，好哥哥，你父親在天上關(guān)注著你，你一定要好好學(xué)習(xí)，勇敢地去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。相信，爸爸在天之靈也會(huì)為你感到自豪的.！

此致

敬禮!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇10)

有一個(gè)孩子，他的爸爸很是偉大，為了和平，不惜獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。有一個(gè)孩子，他的爸爸被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，所以，他渴望和平，他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)毀了他那原本幸福美滿的家庭。在這其中，又蘊(yùn)含著什么樣的故事呢？

孩子的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，同時(shí)還身為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員。他原本可以為人類做出更偉大的貢獻(xiàn)，卻再一次執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲了。

孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，爸爸臨上飛機(jī)前那不舍而又深情的的目光。孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記爸爸對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：孩子，等爸爸回來(lái)，一定會(huì)送你一頂藍(lán)盔！

如今爸爸實(shí)現(xiàn)了他的諾言，但是，藍(lán)盔是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。當(dāng)捧著鮮花的孩子準(zhǔn)備迎接爸爸的凱旋時(shí)，接到的卻是爸爸的遺體！他張著嘴，好似在呼喚著什么。；??！我聽到了，別人也聽到了，全世界的人都聽到了。他在呼喚著：和平！和平！和平！我要和平！我希望和平??！

他的呼喊，也喊出了我的心聲。是??！誰(shuí)都想要和平，誰(shuí)都希望和平啊！

失去家園的痛苦，失去爸爸的痛苦，足以擊垮一個(gè)人，足以毀掉一個(gè)人！

我在此呼吁：和平！和平！我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們想要和平！所以，請(qǐng)還給我們一個(gè)家，還給我們一個(gè)幸福美滿的家庭吧！請(qǐng)讓和平之花永駐人間，讓戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)停止吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇11)

讀完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我感到深深地震撼。文中講述了一個(gè)中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫的一封信，信中作者表達(dá)了對(duì)父親的思念，以及對(duì)世界和平的向往。我深切地感悟，這何嘗不是我的希望。

文中小作者的父親，為維護(hù)世界和平，光榮犧牲了。小作者因?yàn)楦赣H的犧牲，永久的失去了父愛(ài)。作者的內(nèi)心，首先為自己的父親感到驕傲，再次表述了對(duì)父親的眷戀，還有自己對(duì)永久和平的渴望。

古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。父親作為一名維護(hù)正義的戰(zhàn)士，在任重而道遠(yuǎn)的理想征途中付出了生命，但他的死，可以說(shuō)是重如泰山。在他的身后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士會(huì)繼續(xù)他未完的事業(yè)，他們都會(huì)為他們的理想而戰(zhàn)。父親的犧牲可以說(shuō)會(huì)響小作者的一生。

小作者非常想像父親一樣去完成父親未完的遺愿，卻有感自己力不從心。這個(gè)世界其實(shí)并不太平，世界各地還充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡的子彈依然時(shí)刻威脅著許多大人和小孩，他們因?yàn)榈貌坏胶推街ǖ拈_放，隨時(shí)擔(dān)心看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)，而生活在恐懼中。

小作者想要改變這種現(xiàn)狀，向世界發(fā)出了自己的呼聲。他希望大家能珍視每一個(gè)生命，珍視自己美麗的家園，遠(yuǎn)離恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民共同的心愿，讓我們的世界充滿著陽(yáng)光和愛(ài)，讓和平早日到來(lái)，讓和平之花處處開放吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇12)

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文講了雷利的爸爸在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候壯烈地犧牲了，雷利因此憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的一件事。我讀完這篇課文，心情非常沉重，雖然我無(wú)法完全體會(huì)雷利失去爸爸的痛。

我想失去親人肯定會(huì)很傷心的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻奪走了一個(gè)又一個(gè)人的生命。如果雷利的爸爸沒(méi)有死，那在他下飛機(jī)的時(shí)候，雷利和媽媽把鮮花送給爸爸，他把鮮花編成花環(huán)，戴在雷利媽媽的頭上，把藍(lán)盔戴在雷利的頭上，一家人其樂(lè)融融地走回家，那該多美好啊！又是那戰(zhàn)爭(zhēng)，那討人厭的戰(zhàn)爭(zhēng)，雷利的爸爸再也回不來(lái)了！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可惡了，那罪惡的子彈，讓多少人無(wú)家可歸！我們都生活在同一個(gè)地球上，何必自相殘殺呢？所有的世界兒童，都希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

雖然我們中國(guó)孩子能快樂(lè)地長(zhǎng)大，可是世界并不太平。三月底，美國(guó)正向敘利亞發(fā)動(dòng)大規(guī)模的攻擊。一枚又一枚的子彈投向大地，到處是大片大片的廢墟，到處是血肉模糊的尸體，到處是叫喊，到處是哭聲。手無(wú)寸鐵的人們拼了命地逃跑，想逃過(guò)這炸彈的轟炸。

正在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，我希望你們放下手中的武器。我希望你們以后沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。世界是美好的，讓“和平之花”永遠(yuǎn)的綻放，讓“和平之神”永駐人間！明天的世界會(huì)更好！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(篇13)

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇催人淚下的課文一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，下課的時(shí)候，我的心久久沒(méi)有平靜下來(lái)，我在想：為什么會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么就不能用和和平去解決這些事情，戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，就像打開了地獄之門一樣，不放過(guò)任何一個(gè)生命!

今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。雷利的爸爸是勇敢無(wú)畏、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)和平、才華橫溢的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，是多么的優(yōu)秀啊!本來(lái)他應(yīng)該為人類做出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了寶貴的生命。難道和平就那么難做到嗎?只要雙方握握手，點(diǎn)個(gè)頭，事情不就過(guò)去了嗎?為什么還要那么挑剔呢?爸爸說(shuō)一定要給雷利帶回來(lái)一定藍(lán)盔，可遺憾的是，藍(lán)盔是帶回來(lái)了，可它是定在爸爸的靈柩上回來(lái)的，雷利那興奮激動(dòng)的眼神，立刻變得灰暗了，爸爸為了和平戰(zhàn)斗到了生命的最后一刻，這斑斑血跡就是爸爸光輝生命的見(jiàn)證。爸爸犧牲時(shí)，念念不忘和平，他的嘴張著，呼喚著：和平!和平!和平!爸爸的呼喚，希望那天參加戰(zhàn)爭(zhēng)還能幸運(yùn)地活下來(lái)的那些人能聽到，希望全世界的人都能聽到，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

課文沉痛悼念了他的父親，又通過(guò)加利先生向全世界發(fā)出呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!我們一定要行動(dòng)起來(lái)，拯救世界，維護(hù)和平!可是，我們還是小孩，不能制止這一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只好把全部希望都寄托在每個(gè)熱愛(ài)和平的人的身上，因?yàn)槭澜绲暮推绞怯擅恳粋€(gè)人做起的。

讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類家園!

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一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感(合集10篇)

小編用心篩選為大家推出了這篇極具收藏價(jià)值的一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感。讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，閱讀完作品后，心中感觸頗深有了更多的想法。?讀后感不僅有助于我們理解作品，也可以促進(jìn)我們的情感溝通和交流。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇1】

讀完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我感到深深地震撼。文中講述了一個(gè)中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫的一封信，信中作者表達(dá)了對(duì)父親的思念，以及對(duì)世界和平的向往。我深切地感悟，這何嘗不是我的希望。

文中小作者的父親，為維護(hù)世界和平，光榮犧牲了。小作者因?yàn)楦赣H的犧牲，永久的失去了父愛(ài)。作者的內(nèi)心，首先為自己的父親感到驕傲，再次表述了對(duì)父親的眷戀，還有自己對(duì)永久和平的渴望。

古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。父親作為一名維護(hù)正義的戰(zhàn)士，在任重而道遠(yuǎn)的理想征途中付出了生命，但他的死，可以說(shuō)是重如泰山。在他的身后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士會(huì)繼續(xù)他未完的事業(yè)，他們都會(huì)為他們的理想而戰(zhàn)。父親的犧牲可以說(shuō)會(huì)響小作者的一生。

小作者非常想像父親一樣去完成父親未完的遺愿，卻有感自己力不從心。這個(gè)世界其實(shí)并不太平，世界各地還充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡的子彈依然時(shí)刻威脅著許多大人和小孩，他們因?yàn)榈貌坏胶推街ǖ拈_放，隨時(shí)擔(dān)心看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)，而生活在恐懼中。

小作者想要改變這種現(xiàn)狀，向世界發(fā)出了自己的呼聲。他希望大家能珍視每一個(gè)生命，珍視自己美麗的家園，遠(yuǎn)離恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民共同的心愿，讓我們的世界充滿著陽(yáng)光和愛(ài)，讓和平早日到來(lái)，讓和平之花處處開放吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇2】

星期六，我在家覺(jué)得好無(wú)聊，因?yàn)榧依锏碾娨暀C(jī)壞了，爸爸媽媽又不讓我玩電腦和手機(jī)，于是我從書柜里找出《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這本書，津津有味地讀起來(lái)。

這本書講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)中國(guó)孩子的爸爸是一名聯(lián)合國(guó)的軍事觀察員，他在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維護(hù)和平任務(wù)中壯烈犧牲了。兩年多來(lái)，他們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，于是這個(gè)中國(guó)孩子就呼吁世界和平。

唉!這個(gè)中國(guó)孩子是多么可憐啊!他的父親在維護(hù)和平任務(wù)中犧牲了，他難過(guò)、痛苦、悲傷，我是多么想去安慰他啊!這個(gè)中國(guó)男孩的不幸遭遇使我想起了1937年日本侵略者轟炸我國(guó)上海火車南站的事情，當(dāng)時(shí)死了許多中國(guó)人，很多中國(guó)孩子失去了父母，甚至無(wú)家可歸!

現(xiàn)在，我們過(guò)著和平的日子，我們的生活富足了。每到周末，街上人山人海，人們都面帶笑容;公園里大媽們跳廣場(chǎng)舞，孩子們追逐、奔跑。這一切都很美好，正是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了，人們才過(guò)得這么幸?？鞓?lè)。每當(dāng)從電視里看到那些還處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，我不禁慶幸自己是中國(guó)人，多虧了前輩們的努力，我們的祖國(guó)才會(huì)建設(shè)得這么好，作為少年的我們，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保衛(wèi)祖國(guó)，維護(hù)世界和平的重任。

我們要與這位中國(guó)孩子一起呼吁世界和平，我們要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇3】

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是我四年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動(dòng)著我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。

文章的作者是一個(gè)失去父親的孩子，他寫了一封給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事，向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)陳述了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害及自己對(duì)和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。

雖然我們中國(guó)孩子現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，摧殘著和平之花。那些活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去......

救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個(gè)地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來(lái)之不易的和平!我們希望，我們相信，只要人人都維護(hù)和平，那么和平之花就能永駐人間!

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

佳欣是第二次寫《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》的讀后感，她讀四年級(jí)時(shí)寫過(guò)一次，再一次寫時(shí)她仍然感受深刻，看來(lái)這篇文章對(duì)她的影響不小，時(shí)隔這么久，在她的記憶里還如此清晰。希望孩子渴望和平的愿望能得到保護(hù)。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇4】

我讀著《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，不由自主地流下了眼淚。想想看，我們多么幸福，那些生活戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子多么不幸??！我們有爸爸媽媽，有鮮花，有小鳥，還有一個(gè)溫暖的家，有和平的生活環(huán)境。但是那些生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的同齡人，他們沒(méi)有一個(gè)完整的家，就連那美好幸福的往事也被可惡的子彈﹑炮火所擊碎了。他們可能就在自己的家中玩耍；他們可能就在甜甜的夢(mèng)里；可能就在教室里學(xué)習(xí)；可就是這樣，那些孩子永遠(yuǎn)的坐在玩具堆里，永遠(yuǎn)的睡在夢(mèng)里，永遠(yuǎn)的把頭埋到書本中——這是炮彈的杰作！他們死的無(wú)緣無(wú)故﹑毫無(wú)理由。他們的生命才剛剛開始，就被無(wú)辜的殘殺了。他們多么希望自己有鮮花相隨，和平相伴?？墒菦](méi)有，伴隨他們的只有戰(zhàn)火的硝煙和子彈！他們一定特別特別羨慕我們， 想和我們一樣在鮮花中奔跑；想和我們一樣在明媚的陽(yáng)光中成長(zhǎng)；想和我們一樣享受和平之水的沐浴，沖洗掉他們心中的黑暗。

我們生活在和平之中應(yīng)該知足了，他們想擁有的一切我們都有，我們擁有的一點(diǎn)他們也沒(méi)有。我們不是也希望和平嗎？現(xiàn)在我么唯一可以做的就是：閉上眼睛，默默地祝福他們，為他們祈禱，也為現(xiàn)在的和平﹑未來(lái)的和平﹑永遠(yuǎn)的和平祈禱吧！同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和平的地方！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇5】

課文《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》讀后感300字范文：

讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)是非常可怕的。戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多人類失去了生命，讓許多人類無(wú)家可歸。

我原以為我們現(xiàn)在的世界很和平，可我看到《世界欠敘利亞兒童一個(gè)童年》這篇新聞時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)在現(xiàn)在這個(gè)世界上，竟然還有那罪惡的導(dǎo)彈傷害那嬌嫩的和平鴿。

前幾天有110枚導(dǎo)彈降落在敘利亞，使許多人失去了生命。戰(zhàn)爭(zhēng)使他們的家園變了，變成廢墟，敘利亞的兒童都無(wú)家可歸，有的甚至成了孤兒。他們沒(méi)有書讀，沒(méi)有飯吃。

我覺(jué)得他們好可憐，再想想我們的生活，我不禁感嘆，幸好我生活在中國(guó)，生活在和平年代。我們真應(yīng)該感謝那些英烈，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，是他們讓我們生活在和平的世界。

生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該珍惜生命。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇6】

自從我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》之后，我的心仿佛被繩子扎住了一樣。

這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)詞，給大家?guī)?lái)了很多苦難：兒子為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，母親悲痛欲絕;丈夫?yàn)榱藨?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，妻子淚流兩行;父親為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，孩子失去了父愛(ài);戰(zhàn)爭(zhēng)讓正在成長(zhǎng)的孩子們，無(wú)家可歸;很多孩子因?yàn)槭澄锒倘?，大多營(yíng)養(yǎng)不良;還有許多孩子因?yàn)檩椛涮?，所以生下?lái)，就得了白血病或其他怪病。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國(guó)家還彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。為什么人們說(shuō)地球上的人類是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣;為什么國(guó)家與國(guó)家之間不能和睦相處;為什么一個(gè)國(guó)家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興;為什么我想讓全世界變成一個(gè)國(guó)家，那個(gè)國(guó)家的名字就是和平之國(guó)。

為了能讓和平之花在和平中綻放，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇7】

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書上的一篇課文，我讀了以后，不禁感慨萬(wàn)千。

這篇課文是一個(gè)中國(guó)孩子寫給當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的一封信。呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。小作者的爸爸是一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲了。小作者一家?guī)啄陙?lái)都沉浸在失去親人的巨大悲痛中。我想，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小作者一家人現(xiàn)在一定快樂(lè)地生活在一起;如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小作者的爸爸一定已經(jīng)成為著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，為國(guó)家、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn);如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小作者一定會(huì)有一個(gè)幸福的、沒(méi)有缺憾的童年?？墒牵飷旱膽?zhàn)爭(zhēng)摧毀了一切，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了小作者的爸爸寶貴的生命，戰(zhàn)爭(zhēng)給小作者一家?guī)?lái)了難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。

讀了這篇課文，我的心也隨著小作者的呼聲在顫抖。我深深地體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和罪惡，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)取和平的生活環(huán)境，讓小作者的悲劇不再重演，讓“和平之花”永駐人間!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇8】

今天，我們學(xué)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，我的心久久不能平靜。為什么？為什么人類要這樣再三地傷害嬌嫩的和平之花呢？雷利的爸爸已經(jīng)為維護(hù)和平而倒下了，而且失去了家人的親人數(shù)不勝數(shù)，人類為什么就不能放下戰(zhàn)爭(zhēng)，來(lái)維護(hù)和平呢？

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體讀著這段文字，我禁不住鼻頭一酸，眼淚差一點(diǎn)就要流下來(lái)了。爸爸的死雖然是光榮的，但是爸爸還留有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。爸爸還沒(méi)維護(hù)好世界的和平，還沒(méi)讓和平之神永駐人間。

現(xiàn)在，我們中國(guó)孩子雖然過(guò)著太平的生活，但是世界并沒(méi)有太平。

2001年9月11日，在美國(guó)上空飛行的四架民航客機(jī)被劫持；當(dāng)美國(guó)人民準(zhǔn)備開始工作時(shí)，華盛頓五角大樓，連續(xù)發(fā)生撞擊事件，世貿(mào)中心的摩天大樓轟然倒塌，化為一片廢墟，造成死傷者數(shù)以千計(jì)；韓國(guó)和朝鮮至今仍未停戰(zhàn)，還處于交戰(zhàn)狀態(tài)，雖然表面看韓朝兩國(guó)總站在一起，但客觀地分析，韓國(guó)和朝鮮還在持續(xù)冷戰(zhàn)中。

只要我們收起貪欲，在世界中架起一座和平之橋，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)被我們拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，和平最終會(huì)與我們永遠(yuǎn)相隨！

讓我們共同放飛和平之鴿，一起呼喚和平吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇9】

不久前，老師給我們上了一篇課文——《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》。剛讀完這篇課文，就已經(jīng)讓我淚流滿面，憤怒不已。

這篇課文主要講了一個(gè)中國(guó)孩子深情地回憶爸爸為了維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事跡。他向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生講述了全家失去父親的痛苦以及代表中國(guó)孩子通過(guò)加利先生向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

他希望和平，這樣他最好的爸爸也不會(huì)消失了，他希望21世紀(jì)能和平，讓孩子們過(guò)上幸福的生活?？扇缃瘢绹?guó)對(duì)敘利亞虎視眈眈，已經(jīng)向敘利亞發(fā)射了109枚導(dǎo)彈。繁華的城市變成了廢墟，變得那么的破敗不堪，無(wú)人居住。熱鬧的商業(yè)街上不再有人玩耍，馬路上到處能看到被炮彈摧殘留下的瓦礫和無(wú)家可歸的人們。有許多的孩子失去了親人，還有些孩子沒(méi)有了四肢成了殘疾人，他們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，讀后感他們?nèi)淌苤鴳?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。他們那一雙雙渴望和平的目光，期盼和平早日到來(lái)。他們多么渴望和平，多么想過(guò)和平的生活，多么想享受和平帶來(lái)的快樂(lè)，和平帶來(lái)的浪漫呀！

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，全球人民要一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)再發(fā)生。讓戰(zhàn)爭(zhēng)消失吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感【篇10】

在四年級(jí)的語(yǔ)文書里，有一篇課文，那篇課文的題目就是《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，這篇課文寫了一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生的一封信，信中寫了這個(gè)孩子的爸爸在兩年前，作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維和行動(dòng)中壯烈犧牲了。這個(gè)孩子因?yàn)榘职值臓奚?，感受到了?zhàn)爭(zhēng)的可惡，想通過(guò)加利先生，向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：讓世界再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)。

讀了這篇課文，我也想起了以前在電視上看到的國(guó)外的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞，我為我能生活在和平的中國(guó)而感到慶幸，也深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，如果炮彈擊中油井，油井起火，便會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物，嚴(yán)重的污染了環(huán)境;戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了取得勝利，往往會(huì)不計(jì)后果的使用化學(xué)武器和核武器，而那又會(huì)對(duì)幾代人造成傷害;戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)讓許多人無(wú)家可歸、流離失所等等，因此，我們一定要熱愛(ài)和平，每個(gè)人都要為世界的和平而努力，讓每個(gè)人的心里都放飛著一只潔白的和平鴿吧!

創(chuàng)新中國(guó)讀后感精華十三篇

以下是編輯整理的“創(chuàng)新中國(guó)讀后感”，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。讀完這篇作品后，我仿佛豁然開朗，領(lǐng)悟到了一些事情。閱讀后的感悟可以幫助我們積累知識(shí)，使我們的內(nèi)心越來(lái)越充實(shí)。那么，如何讓讀后感更具個(gè)性化呢？希望您認(rèn)真閱讀本文，并收藏備用！

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇1

《創(chuàng)新中國(guó)》作為最新的一部記錄片，他和《厲害了我的國(guó)》類似，節(jié)目基調(diào)明確，是一個(gè)正統(tǒng)的主旋律節(jié)目。整部記錄片共六集，分別是：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。不但畫面感強(qiáng)，故事性也強(qiáng)，科技混合著人情味，緩緩講述了中國(guó)人的創(chuàng)新道路。如果沒(méi)有中興事件的梗，我想我會(huì)抱著一種無(wú)比驕傲的心境看完，然后熱血沸騰地感嘆一下：啊，我們的祖國(guó)，擁有了很多的世界第一，已經(jīng)成為了世界的領(lǐng)航者。很可惜，中興在前，觀影在后，所以在整個(gè)過(guò)程中，除了感慨還會(huì)很自然地帶了更多的.問(wèn)題和思考。

就像在第三集《制造》里的，中國(guó)人自己制造的大飛機(jī)C919，對(duì)于電傳飛行控制律，我們自行設(shè)計(jì)，對(duì)于買不到的瘋狂材料，我們自主研發(fā)，克服種種困難，終于實(shí)現(xiàn)了我們中國(guó)人的大飛機(jī)夢(mèng)，這是值得驕傲的事情，但是在驕傲的同時(shí)，我們不能忽視其中的三個(gè)百分比數(shù)，即10%，60%和100%，這是大飛機(jī)的國(guó)產(chǎn)化率。C919項(xiàng)目啟動(dòng)之初，中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司內(nèi)部保守估計(jì)，C919的國(guó)產(chǎn)化率大于10%即可；交付下線后，這架一出生就能與波音、空客兩大名牌客機(jī)相媲美的中國(guó)大飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了近60%的國(guó)產(chǎn)化率，并拿到570架的訂單，這是令人驚喜的成果，但C919最終是要實(shí)現(xiàn)100%國(guó)產(chǎn)化的。那么在這60%到100%之間，我們還有一段很長(zhǎng)的路要走。據(jù)我所知C919的發(fā)動(dòng)機(jī)為L(zhǎng)EAP—X1C發(fā)動(dòng)機(jī)，而LEAP—X1C型發(fā)動(dòng)機(jī)是由國(guó)際公司美國(guó)通用電氣與法國(guó)SNECMA各以50%資金比例合資建立的大型客機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)商“CFM”國(guó)際公司研制的大型噴氣客機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)，也就是說(shuō)作為大飛機(jī)心臟的發(fā)動(dòng)機(jī)它是進(jìn)口的。中國(guó)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)水平和中國(guó)航空整體水平相比還是比較低的，這是影響我國(guó)整個(gè)航空工業(yè)實(shí)力的一個(gè)短板，也是需要我們要繼續(xù)攻克的一個(gè)難題。

除了中國(guó)制造，整部記錄片還拍攝了當(dāng)今中國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的最新創(chuàng)新成果。在這些創(chuàng)新成果中，有些是我們聽說(shuō)過(guò)但沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，也有我們已經(jīng)在使用卻不知來(lái)之不易的，還有在想象中未曾實(shí)現(xiàn)的。它讓我們看到了中國(guó)人的腳步在慢慢前進(jìn)，中國(guó)科技技術(shù)正在前行。但這是一個(gè)高速發(fā)展，飛速變遷的時(shí)代，我們?cè)谇斑M(jìn)，別人也在進(jìn)步，未來(lái)是撐握在擁有核心技術(shù)的人手里的。我們中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人也說(shuō)了：核心技術(shù)是國(guó)之重器，在別人的墻基上砌房子，再大再漂亮也可能經(jīng)不起風(fēng)雨，甚至?xí)豢耙粨?。而核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患。所以最后再想借用前人的一句話：不忘初心，砥礪前行。創(chuàng)新中國(guó)，永遠(yuǎn)在路上。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇2

《創(chuàng)新中國(guó)》作為一部關(guān)注前沿科學(xué)的紀(jì)錄片，用鮮活的故事生動(dòng)地講述了中國(guó)最新科技成就和創(chuàng)新精神，記錄了當(dāng)下中國(guó)偉大的創(chuàng)新實(shí)踐。我們都知道中國(guó)古代有聞名世界的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)，為中華民族創(chuàng)造璀璨的中華文明奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。縱觀人類歷史，唯有科技的發(fā)展以及科技所帶來(lái)的工業(yè)革命、產(chǎn)業(yè)革命才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族立于不敗之地的根基。中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。2017年5月，來(lái)自一帶一路沿線的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的新四大發(fā)明：高鐵、掃碼支付、共享經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)購(gòu)。新四大發(fā)明確實(shí)大大方便了我們了生活，中國(guó)智造正得到越來(lái)越多人的認(rèn)可，但對(duì)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在科技領(lǐng)域還有許多差距，切忌沾沾自喜。

1、科技創(chuàng)新永無(wú)止境。誠(chéng)然，我們?cè)诖髷?shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、量子通信等等熱點(diǎn)領(lǐng)域的探索正走在世界的前列。但是一個(gè)中興芯片事件就看到我們很多方面還技不如人，我們的軟肋還沒(méi)有得到很好保護(hù)，被人一擊就中。航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研發(fā)亦是如此。作為世界上屈指可數(shù)的大國(guó)，我們必須正視問(wèn)題，而不是躺在世界第二大經(jīng)濟(jì)體的光環(huán)中怡然自得、忘乎所以?？萍紕?chuàng)新永無(wú)止境，只有奮起直追、迎頭趕上，才能逐步拉近距離。

2、勇于探索前沿科技。科技是第一生產(chǎn)力。習(xí)近平總書記提出我國(guó)科技界要堅(jiān)定創(chuàng)新自信,堅(jiān)定敢為天下先的志向,在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫,勇于挑戰(zhàn)最前沿的科學(xué)問(wèn)題,提出更多原創(chuàng)理論,做出更多原創(chuàng)發(fā)現(xiàn),力爭(zhēng)在重要科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越發(fā)展。所以，我們必須依靠集中力量辦大事的體制優(yōu)勢(shì)，制定好規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勇于探索前沿科技，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)有力的科技支撐。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究。強(qiáng)大的基礎(chǔ)科學(xué)研究是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的基石。對(duì)于科技創(chuàng)新發(fā)展，我們不光要著眼于量子科學(xué)、腦科學(xué)、合成生物學(xué)、空間科學(xué)、深?？茖W(xué)等重大前沿科學(xué)問(wèn)題，更要堅(jiān)持從教育抓起，潛心加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究，對(duì)數(shù)學(xué)、物理等重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科給予更多傾斜。在農(nóng)業(yè)、材料、能源、網(wǎng)絡(luò)信息、制造與工程等領(lǐng)域和行業(yè)集中力量突破一批長(zhǎng)期制約我們發(fā)展的科學(xué)瓶頸，夯實(shí)科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)可繼續(xù)發(fā)展的的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇3

偶然間發(fā)現(xiàn)了一部紀(jì)律片，名字叫做《創(chuàng)新中國(guó)》，看到這部記錄片的時(shí)候，我正準(zhǔn)備出門辦事，但是紀(jì)律片里精彩的內(nèi)容，讓我久久不愿起身走開。

這部記錄片共有六集，拍攝了當(dāng)今中國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的最新創(chuàng)新成果。在這些創(chuàng)新成果中，有些是我們聽說(shuō)過(guò)但沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，也有在想象中未曾實(shí)現(xiàn)的，有我們已經(jīng)在使用卻不知來(lái)之不易的，也有還處在攻克難關(guān)道路上的。

這六集紀(jì)錄片分別是：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。

紀(jì)錄片里具體有哪些內(nèi)容，在這里我不想過(guò)多的給大家透露，這部紀(jì)錄片帶給我們的期望和振奮，只有真正觀看到具體內(nèi)容，才能讓觀眾充分的感受及體驗(yàn)。

這部記錄片我還沒(méi)有看完，但是已感觸頗多。從這部紀(jì)錄片里，我不僅能看到這樣那樣的最新創(chuàng)新成果，我更感受到了作為一個(gè)中國(guó)的驕傲和自豪。

曾經(jīng)剛剛成立的新中國(guó)，雖享有悠久的文化傳承，擁有光輝燦爛的歷史文明，但在世界的舞臺(tái)上，只是一個(gè)飽經(jīng)滄桑與戰(zhàn)火，剛剛獲得新生的落后國(guó)家。值得我們自豪，能讓我們吹噓的只有我們這代人未曾參與的，在文字與傳承中擁有的歷史。

但在這部記錄表片中，在當(dāng)今的中國(guó)，我們看到了中國(guó)人、中華民族擁有的底蘊(yùn)與力量，看到了中國(guó)在當(dāng)今世界舞臺(tái)的崛起所帶來(lái)的影響，看到了那些學(xué)成歸來(lái)，不忘祖國(guó)的科學(xué)家，看到了敢做敢拼，不落人后的企業(yè)家們。

世界處在一個(gè)高速發(fā)展，飛速變遷的時(shí)代，我們的身邊有著那么多人，正在為了或偉大崇高，或簡(jiǎn)單執(zhí)著的理想而不懈的努力與奮斗。看到他們的所作所為，我不僅感到振奮，同時(shí)又無(wú)比羞愧。

作為一個(gè)還不滿三十歲的青年，本來(lái)正該是踏實(shí)學(xué)習(xí)、積累、奮斗的年齡，我卻常常還在無(wú)謂的消磨珍貴的美好時(shí)光，停滯不前甚至開始倒退。未來(lái)要經(jīng)歷和面對(duì)的變遷和苦難還有那么多，我卻常常只幻想著將來(lái)怎樣去享受和娛樂(lè)。

每天好像在努力，在學(xué)習(xí)積累，但真的只是好像而已，就像羅胖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，如果每天只是去接收各種信息和知識(shí)，而沒(méi)有思考與運(yùn)用到自己身上，那么其實(shí)所謂學(xué)習(xí)到的那些知識(shí)，都是虛妄的，都是沒(méi)有用的。

最近有兩句論語(yǔ)中的話常常在我耳邊響起，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、“吾日三省吾身”。

很多看起來(lái)的努力和學(xué)習(xí)，其實(shí)我都沒(méi)有真正的在努力做，也沒(méi)有讓學(xué)到的東西成為自己的東西。我很慶幸今天有了這樣的感悟和收獲！

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇4

創(chuàng)新讓我們有了方向。凡益之道，與事偕行。世界上的一切事物都是在不斷運(yùn)動(dòng)和變化的，只有把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代發(fā)展，才能找準(zhǔn)方向，走在前列，從而立于不敗之地。而創(chuàng)新就需要我們用好戰(zhàn)略思維的望遠(yuǎn)鏡，洞悉潮流、研判趨勢(shì)，只有保持創(chuàng)新敏感，從而順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。創(chuàng)新讓我們有了底氣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢大型。

無(wú)論做哪一件事情，小事也好，大事也好，僅僅有熱情和能力是不夠的，有熱情只是具備了想干事的態(tài)度，有能力只是具備了干成事的條件，只有有方法才是干好事的保證。而方法從何而來(lái)，改革任務(wù)復(fù)雜且艱巨，不能用不靈的老辦法和低效的舊辦法，就只有開創(chuàng)新的手段，才能有針對(duì)性的做好工作。創(chuàng)新讓我們有了作為。窮則變，變則通。面對(duì)復(fù)雜的改革環(huán)境、艱巨的發(fā)展任務(wù)，今天的中國(guó)比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新，世界變化日新月異、民眾訴求水漲船高，通過(guò)創(chuàng)新，求變化、求發(fā)展，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，才能掌握發(fā)展主動(dòng)權(quán)，讓人民享有更多改革成果，讓國(guó)家獲得更快進(jìn)步。

又日新，日日新，茍日新。創(chuàng)新在我全面深化改革時(shí)期占據(jù)著重要的位置，始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量，在創(chuàng)新中贏得主動(dòng)，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，在創(chuàng)新的進(jìn)程中逐步滿足人們對(duì)“頂配”中國(guó)的期待。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇5

創(chuàng)新中國(guó)紀(jì)錄片共六集分別是：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。

通過(guò)觀看創(chuàng)新中國(guó)前三集，中國(guó)的超薄玻璃已經(jīng)走到了世界的前端，打破了曾經(jīng)外國(guó)壟斷的行業(yè)，長(zhǎng)臂泵車，磁懸浮，機(jī)械手臂，3D打印腳踝都走在世界的前列，在這些創(chuàng)新成果中，有些是我們聽說(shuō)過(guò)但沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，也有在想象中未曾實(shí)現(xiàn)的，有我們已經(jīng)在使用卻不知來(lái)之不易的，也有還處在攻克難關(guān)道路上的。

我感悟很深，之所以有如此的創(chuàng)新，離不開在一線的科技研究人員，離不開為我們這個(gè)國(guó)家守護(hù)的人員，是他們?yōu)榱四瑹o(wú)聞的在這個(gè)國(guó)家在守著。古往今來(lái)，創(chuàng)新是一個(gè)民族最深沉的稟賦，只有敢于創(chuàng)新才有話語(yǔ)權(quán)，這是歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。落后就要安打，新的時(shí)代賦予一個(gè)國(guó)家和人民更多的責(zé)任和使命，在我們?yōu)橹院赖耐瑫r(shí)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)，在薄弱的環(huán)節(jié)奮起直追。人說(shuō)，探索者無(wú)畏，只有不斷探索不斷創(chuàng)新，才能走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

創(chuàng)新中國(guó)信息觀后感200字

創(chuàng)新讓我們有了方向。凡益之道，與事偕行。世界上的一切事物都是在不斷運(yùn)動(dòng)和變化的，只有把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代發(fā)展，才能找準(zhǔn)方向，走在前列，從而立于不敗之地。而創(chuàng)新就需要我們用好戰(zhàn)略思維的望遠(yuǎn)鏡，洞悉潮流、研判趨勢(shì)，只有保持創(chuàng)新敏感，從而順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。創(chuàng)新讓我們有了底氣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢大型。

無(wú)論做哪一件事情，小事也好，大事也好，僅僅有熱情和能力是不夠的，有熱情只是具備了想干事的態(tài)度，有能力只是具備了干成事的條件，只有有方法才是干好事的保證。而方法從何而來(lái)，改革任務(wù)復(fù)雜且艱巨，不能用不靈的老辦法和低效的舊辦法，就只有開創(chuàng)新的手段，才能有針對(duì)性的做好工作。創(chuàng)新讓我們有了作為。窮則變，變則通。面對(duì)復(fù)雜的改革環(huán)境、艱巨的發(fā)展任務(wù)，今天的中國(guó)比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新，世界變化日新月異、民眾訴求水漲船高，通過(guò)創(chuàng)新，求變化、求發(fā)展，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，才能掌握發(fā)展主動(dòng)權(quán)，讓人民享有更多改革成果，讓國(guó)家獲得更快進(jìn)步。

又日新，日日新，茍日新。創(chuàng)新在我全面深化改革時(shí)期占據(jù)著重要的位置，始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量，在創(chuàng)新中贏得主動(dòng)，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，在創(chuàng)新的進(jìn)程中逐步滿足人們對(duì)“頂配”中國(guó)的期待。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇6

其實(shí)這一段**中有很多的創(chuàng)新點(diǎn)，但其實(shí)和之前看過(guò)的很多創(chuàng)新大都相同，看到樂(lè)凱公司的很成功轉(zhuǎn)型后想到如今有太多的傳統(tǒng)企業(yè)為了能夠推陳出新放棄了原有的主打技術(shù)，隨后不及不能再新的技術(shù)上追上領(lǐng)先者的腳步，還在原有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中失去了自己的地位。所以我選擇了轉(zhuǎn)型這個(gè)話題，創(chuàng)新在我看來(lái)不是一味的憑空而起，更多的是在原有的平臺(tái)基礎(chǔ)上搭建更廣闊的空間，舊的東西換上了新的衣服裝上了新的配件就有能力成為世界上獨(dú)一無(wú)二的想法，這是創(chuàng)新的意義，也是創(chuàng)新的價(jià)值。

創(chuàng)新中國(guó)六集都已經(jīng)結(jié)束，最后引用創(chuàng)新中國(guó)潮起的結(jié)束語(yǔ)：1978年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占全世界不足2%屬于自己的高端科技屈指可數(shù)，2016年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占全世界近15%，國(guó)家綜合創(chuàng)新能力位居全球第18位。到2020年，中國(guó)將全面建成小康社會(huì)，成為真正的創(chuàng)新型國(guó)家。這個(gè)夢(mèng)想值得我們所有的智慧和努力。

一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)城市，都在用自己的方式描繪著我們共同的未來(lái)。每一種力量都是極其寶貴的，每一次創(chuàng)新都具有重大意義。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇7

《創(chuàng)新中國(guó)》共分信息、能源、制造、生命、空海及浪潮六個(gè)部分，涉及了大量的的最新科研成就，如光量子計(jì)算機(jī)、智能制造、中國(guó)的空間站計(jì)劃、世界最清潔活力發(fā)點(diǎn)廠、神奇的基因編輯技術(shù)、世界首例3D打印距骨植入技手術(shù)等，記錄了中國(guó)科技的創(chuàng)新之路，中國(guó)在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的下，逐步向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。

面對(duì)復(fù)雜的改革環(huán)境、艱巨的發(fā)展任務(wù)，今天的中國(guó)比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新，《創(chuàng)新中國(guó)》中，展示的我國(guó)在高科技領(lǐng)域方面的突破，折射出中國(guó)人甘于奉獻(xiàn)、敢于攻關(guān)的無(wú)畏精神。FAST望遠(yuǎn)鏡、天宮空間站等領(lǐng)先成就的背后，是經(jīng)過(guò)幾代重視創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的中國(guó)科技工作者的日以夜繼的工作而換來(lái)的。把原本遙不可及的宇宙太空和深邃的海底，用智慧和汗水化為咫尺?！秳?chuàng)新中國(guó)》不僅是為國(guó)家點(diǎn)贊，也是為每一個(gè)奮斗在科研工作上的人點(diǎn)贊。世界變化日新月異、民眾訴求水漲船高，通過(guò)創(chuàng)新，求變化、求發(fā)展，敢于啃硬骨頭，才能掌握發(fā)展主動(dòng)權(quán)，讓人民享有更多改革成果，讓國(guó)家獲得更快。通過(guò)自主創(chuàng)新，中國(guó)創(chuàng)造以雨后春筍般的速度展現(xiàn)在世界舞臺(tái)上時(shí)，中國(guó)人的科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也逐漸走向現(xiàn)實(shí)。

古往今來(lái)，創(chuàng)新是一個(gè)民族最深沉的稟賦，只有敢于創(chuàng)新才有話語(yǔ)權(quán)，這是歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。創(chuàng)新在我全面深化改革時(shí)期占據(jù)著重要的位置，始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量，在創(chuàng)新中贏得主動(dòng)，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。中國(guó)如果不走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)道路，新舊動(dòng)能不能順利轉(zhuǎn)換，是不可能真正強(qiáng)大起來(lái)的，只能是大而不強(qiáng)?！睍r(shí)代賦予一個(gè)國(guó)家和人民更多的責(zé)任和使命，在我們?yōu)橹院赖耐瑫r(shí)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)，在薄弱的環(huán)節(jié)奮起直追。人說(shuō)，探索者無(wú)畏，只有不斷探索不斷創(chuàng)新，才能走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇8

《創(chuàng)新中國(guó)》借用一個(gè)個(gè)鮮活的人物故事記錄了在現(xiàn)今中國(guó)發(fā)生著充滿激情活力、才思不竭的創(chuàng)意，看到聞雞起舞的干勁和永無(wú)止境的追求。讓我們看到了中國(guó)的科技領(lǐng)域的飛速發(fā)展與世界的距離，同時(shí)也讓我們了解到了我們國(guó)家在大眾未知領(lǐng)域一直未有的成就與驕傲。

本片從航天航海到生命科學(xué)，從中科院的院士到企業(yè)從業(yè)人員，在每一個(gè)或陌生或熟悉的領(lǐng)域，無(wú)論誰(shuí)置身于這個(gè)時(shí)代，他們用實(shí)際行動(dòng)和自己的故事告訴我們：只有主動(dòng)接受新鮮思想并且敢于創(chuàng)新勇于開拓，才能更加自信的面向未來(lái)。 自古以來(lái)，科學(xué)技術(shù)就以一種不可逆轉(zhuǎn)、不可抗拒的力量推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。習(xí)近平總書記曾指出:“創(chuàng)新不是別人能賜予的，特別是在關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)上，只能靠中國(guó)人自己的努力，否則你只能跟著別人走?！苯裉欤袊?guó)的戰(zhàn)略抉擇是，把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。40年思想解放，創(chuàng)新精神、創(chuàng)新文化已經(jīng)內(nèi)蘊(yùn)于國(guó)家的發(fā)展道路，正在釋放著日益強(qiáng)勁的動(dòng)能。

這五年，從支付到共享單車，從“中國(guó)制造20xx”到物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)，從空天領(lǐng)域、海工領(lǐng)域，到芯片等尖端領(lǐng)域，再到參與大科學(xué)計(jì)劃，中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力源源不竭，中國(guó)的創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)。中國(guó)人今天的生活，已經(jīng)越來(lái)越有科技含量:看病、下館子、叫外賣，菜市場(chǎng)、加油站、甚至路邊攤，中國(guó)到處都能移動(dòng)支付。中國(guó)每年要產(chǎn)生300億件快遞包裹，智慧物流體系的建設(shè)領(lǐng)先全球。連續(xù)三年排名世界第一的中國(guó)快遞業(yè)，正向每天運(yùn)送1億件包裹發(fā)起沖刺。科技不僅快速深刻地改變了中國(guó)人的生活方式，更為企業(yè)插上了騰飛的翅膀。工業(yè)化、信息化深度融合，中國(guó)正向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。一項(xiàng)項(xiàng)尖端創(chuàng)新，正不斷拉伸人們對(duì)“頂配中國(guó)”的想象。今天，我們可以自豪地說(shuō)，既可以產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的“中國(guó)制造”，更可以創(chuàng)出獨(dú)特的“中國(guó)智造”。

古往今來(lái)，創(chuàng)新是一個(gè)民族最深沉的稟賦，只有敢于創(chuàng)新才有話語(yǔ)權(quán)，這是歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。新的時(shí)代賦予我們更多的責(zé)任和使命，在我們?yōu)橹院赖耐瑫r(shí)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)，在薄弱的環(huán)節(jié)奮起直追。探索者無(wú)畏，只有不斷探索不斷創(chuàng)新，才能走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇9

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是科技發(fā)展的內(nèi)在引擎?？v觀世界強(qiáng)國(guó)的發(fā)展史，強(qiáng)國(guó)的興衰往往由歷次工業(yè)革命的結(jié)果。二戰(zhàn)后，美國(guó)為何能在經(jīng)濟(jì)、軍事、文化領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，與其科技能力、創(chuàng)新能力戚戚相關(guān)。改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，科技能力得到巨大的提升。然不可否認(rèn)，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距仍然非常巨大，雖奮起直追，卻還須更多的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)。比如，如果戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，則無(wú)所謂發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，結(jié)局只是勝利或者失敗。因此軍事裝備實(shí)力是最能平等體現(xiàn)科技水平的領(lǐng)域，我們無(wú)法直接檢驗(yàn)與美國(guó)的差距，但我們?nèi)圆煌５叵蚣夹g(shù)停留在上世紀(jì)水平的俄羅斯進(jìn)口武器，其實(shí)從側(cè)面反映出科技能力的差距。

通過(guò)此次觀看《創(chuàng)新中國(guó)》這一記錄片，讓我看到了我們國(guó)家尖端科技的發(fā)展和創(chuàng)新能力，看到了中國(guó)人、中華名族擁有的底蘊(yùn)與力量，看到了中國(guó)在當(dāng)今世界舞臺(tái)的崛起所帶來(lái)的影響，看到了那些學(xué)成歸來(lái)，不忘祖國(guó)的科學(xué)家，看到了敢做敢拼，不落人后的企業(yè)家們。一批批科學(xué)家，一批批工匠，一批批企業(yè)家，在各自領(lǐng)域里煥發(fā)著光輝。讓我印象最深刻的是第四集生命中關(guān)于奚志勇教授和登革熱的介紹。對(duì)于登革熱，在我的印象中是以蚊子為媒介的一種傳染病，街道在部署這項(xiàng)工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)的是把前門屋后的瓦罐翻過(guò)來(lái)，積水容易產(chǎn)生蚊子。蚊子太多對(duì)我們的日常生活影響都很大，更何況對(duì)傳染病的防治，我們也都期望生活在沒(méi)有蚊子的世界里。我小時(shí)候還幻想過(guò)，等科技發(fā)展到一定程度是否有可能采用某種頻率的脈沖波，能一勞永逸地消滅蚊子。但我知道這是不可能的技術(shù)，而且即使技術(shù)上能達(dá)到，也因?yàn)樯鷳B(tài)的問(wèn)題不可能實(shí)施。讓我驚訝的是，奚志勇通過(guò)異想天開的方式，竟能和常人做夢(mèng)時(shí)的想法能如此接近。盡管國(guó)際也有人在研究設(shè)想通過(guò)改變蚊子來(lái)達(dá)到減少蚊子的目的。但是蚊子數(shù)量龐大，如何能通過(guò)一個(gè)蚊子來(lái)改變一種蚊子，而又能使之絕育，這個(gè)命題讓很多科學(xué)家退步。奚志勇和他的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有氣餒，通過(guò)顯微鏡用極細(xì)的針頭把沃爾巴克氏體注入到蚊子中，通過(guò)以十萬(wàn)次計(jì)算的失敗換來(lái)一次成功。盡管擁有技術(shù)專長(zhǎng)，完成這一工作也并非是容易之事。奚志勇研究小組將沃爾巴克氏體通過(guò)顯微注射到了近500個(gè)蚊子胚胎中，最終只有6個(gè)孵化了。4只蚊子存活到成年，只有1只感染雌蚊將細(xì)菌傳遞給了后代，生成了一種數(shù)代遺傳的穩(wěn)定的感染蚊品系。這項(xiàng)技術(shù)的成功并沒(méi)有讓奚志勇停下腳步，團(tuán)隊(duì)的用研部門開始研究將沃爾巴克氏體植入桔小實(shí)蠅和稻飛虱體內(nèi)。這兩者都是中國(guó)最臭名昭著的農(nóng)業(yè)害蟲，實(shí)驗(yàn)要是取得成功將造福無(wú)數(shù)農(nóng)民。

《創(chuàng)新中國(guó)》這部片子看得我非常感動(dòng)，讓我明白什么叫做默默堅(jiān)守，什么叫做創(chuàng)新精神，什么叫做工匠精神。都說(shuō)中國(guó)人的智慧是無(wú)窮的，然而中國(guó)人的創(chuàng)新精神不足一直為人所詬病。我想，并不是說(shuō)我們中國(guó)人天生缺乏創(chuàng)新，而我們以前太習(xí)慣于模仿，習(xí)慣拿來(lái)主義，缺乏的是創(chuàng)新的動(dòng)力。改革開放初期，只要膽子大就行成為萬(wàn)元戶的時(shí)代早已一去不復(fù)返，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中需要更多的是核心競(jìng)爭(zhēng)力。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇10

觀看了《創(chuàng)新中國(guó)》這部記錄片，讓我感觸很深。紀(jì)錄片共分六集紀(jì)錄片分別是：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。這部紀(jì)錄片里都是拍攝了當(dāng)今中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的最新創(chuàng)新成果，涉及了大量最新的科研成就，比如高鐵、大飛機(jī)項(xiàng)目、500噸級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)、光量子計(jì)算機(jī)、中國(guó)空間站計(jì)劃、智能制造等。此外，還有一些人們知之不詳?shù)闹卮罂萍歼M(jìn)步，比如世界最清潔的火力發(fā)電廠、神奇的基因編輯技術(shù)、能看清微觀世界的上海光源、世界首例3D打印距骨植入手術(shù)等。

我不僅能看到這樣那樣的最新創(chuàng)新成果，我更感受到了作為一個(gè)中國(guó)的驕傲和自豪。這部記錄表片中，在當(dāng)今的中國(guó)，我們看到了中國(guó)人、中華民族擁有的底蘊(yùn)與力量，看到了中國(guó)在當(dāng)今世界舞臺(tái)的崛起所帶來(lái)的影響，看到了那些學(xué)成歸來(lái)，不忘祖國(guó)的科學(xué)家，看到了敢做敢拼，不落人后的企業(yè)家們。

紀(jì)錄片中的一項(xiàng)項(xiàng)核心技術(shù)的發(fā)明，一件件創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)，正在方便我們的生活、豐厚我們的財(cái)富、加速我們的發(fā)展。創(chuàng)新兩字，讓中國(guó)制造向中國(guó)智造改變，也詮釋著國(guó)家以及人類社會(huì)未來(lái)發(fā)展的方向。創(chuàng)新就是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有創(chuàng)新，才能搶占高點(diǎn)，才能擁有未來(lái)。無(wú)論我們個(gè)人、企業(yè)或是整個(gè)國(guó)家。

作為個(gè)人，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。如果喜歡創(chuàng)新，那么這個(gè)人肯定是聰慧的，肯定是朝氣蓬勃的，肯定是積極向上的。這個(gè)人在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中獲得成功的幾率必定遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人。當(dāng)今世界處在一個(gè)高速發(fā)展，飛速變遷的時(shí)代，要和我們的身邊有許多人一起，在為了偉大崇高，或簡(jiǎn)單執(zhí)著的理想而不懈的努力與奮斗。

作為國(guó)家，要勇于創(chuàng)新。世界的歷史告訴我們，曾經(jīng)強(qiáng)大的國(guó)家都是勇于創(chuàng)新的國(guó)家，近代工業(yè)國(guó)家的發(fā)展，都是伴隨工業(yè)革命，生產(chǎn)科技的創(chuàng)新。英國(guó)是依靠蒸汽機(jī)的發(fā)明，推動(dòng)工業(yè)革命，讓國(guó)家工業(yè)化。成就了日不落帝國(guó)。一個(gè)勇于創(chuàng)新的國(guó)家遲早會(huì)屹立在世界強(qiáng)國(guó)的序列內(nèi)。即使現(xiàn)在還不是，依靠創(chuàng)新的動(dòng)力，必定會(huì)發(fā)展成為一個(gè)文明富強(qiáng)的國(guó)家。一個(gè)國(guó)家，如果守舊不前，那么距離落后甚至亡國(guó)就為期不遠(yuǎn)了。大清帝國(guó)采取閉關(guān)鎖國(guó)政策故步自封，無(wú)視社會(huì)科技進(jìn)步，拒絕創(chuàng)新，措施發(fā)展機(jī)遇，導(dǎo)致國(guó)際貧弱，人民生活困苦，直至被推翻政權(quán)。

創(chuàng)新首先要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和頑強(qiáng)的創(chuàng)新精神。所謂創(chuàng)新意識(shí)就是推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)。所謂創(chuàng)新精神就是強(qiáng)烈進(jìn)取的思維。其次，創(chuàng)新還要有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指一個(gè)人產(chǎn)生新思想、認(rèn)識(shí)事物的能力，即通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新性成果的能力。第三，要?jiǎng)?chuàng)新就必須認(rèn)同兩個(gè)基本觀點(diǎn)，即創(chuàng)新的普遍性和創(chuàng)新的可開發(fā)性。創(chuàng)新的普遍性是指創(chuàng)新能力是人人都具有的一種能力。創(chuàng)新，是一種變革的過(guò)程，是一種多樣的選擇，也是一種開拓的精神。遇山開路、逢河搭橋，是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新成功與否要靠常理去判斷，要讓時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)，要靠結(jié)果論英雄。就像條條大道通羅馬，但是不同的道路遠(yuǎn)近不一，往來(lái)成本就成為檢驗(yàn)選擇正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。選擇最短、最安全的道路，這就是最佳的創(chuàng)新舉措。

要?jiǎng)?chuàng)新、想創(chuàng)新、能創(chuàng)新。永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)定是不變的真理。我們必須要終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在變化的社會(huì)中一直抓住社會(huì)中最精華的東西。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷研究外部環(huán)境的變化，不斷對(duì)自己提出新挑戰(zhàn)，緊跟時(shí)代的發(fā)展。我們要在創(chuàng)新中提升，在提升中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇11

利用寒假空檔時(shí)間觀看了紀(jì)錄片《創(chuàng)新中國(guó)》，該片共分六集：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。拍攝了當(dāng)今中國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的最新創(chuàng)新成果。在這些創(chuàng)新成果中，有些是我們聽說(shuō)過(guò)但沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，也有在想象中未曾實(shí)現(xiàn)的，有我們已經(jīng)在使用卻不知來(lái)之不易的，也有還處在攻克難關(guān)道路上的。

觀看第一集信息時(shí)，我就被紀(jì)錄片的精彩內(nèi)容深深吸引?。喉権S的無(wú)人機(jī)投送、無(wú)人駕駛汽車、互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)、阿里云等等，貼近生活卻又感覺(jué)不可思議，讓我不禁感嘆大數(shù)據(jù)時(shí)代信息應(yīng)用的觸角已經(jīng)探向每一個(gè)角落。

當(dāng)我認(rèn)真看完六集，感觸頗多，《創(chuàng)新中國(guó)》如同科普宣傳片，將中國(guó)最頂尖的創(chuàng)新技術(shù)、最出色的創(chuàng)新成果、最有想法的創(chuàng)新人才，一一展示了出來(lái)。從這部紀(jì)錄片里，我不僅能看到這樣那樣的最新創(chuàng)新成果，我更感受到了作為一個(gè)中國(guó)的驕傲和自豪。

《創(chuàng)新中國(guó)》帶給我振奮人心的自豪感和無(wú)限的.期望。曾幾何時(shí)，中國(guó)雖享有悠久的文化傳承，擁有光輝燦爛的歷史文明，但在世界的舞臺(tái)上，只是一個(gè)飽經(jīng)滄桑與戰(zhàn)火，剛剛獲得新生的落后國(guó)家。值得我們自豪、能讓我們吹噓的，只有在文字與傳承中擁有的歷史。中國(guó)制造、Made in China一直被貼上價(jià)格低廉、質(zhì)量低、品質(zhì)差的標(biāo)簽。但在當(dāng)今的中國(guó)，我們看到了中國(guó)人、中華民族擁有的底蘊(yùn)與力量，看到了中國(guó)在世界舞臺(tái)崛起所帶來(lái)的影響，看到了學(xué)成歸來(lái)、不忘祖國(guó)的科學(xué)家，看到了敢做敢拼、敢為人先的企業(yè)家們。中國(guó)制造已經(jīng)真正實(shí)現(xiàn)走出國(guó)門、走向世界。

當(dāng)然，我們還應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，世界依然處在一個(gè)高速發(fā)展、飛速變遷的時(shí)代，我們不能沾沾自喜、狂妄自大，在其他更多領(lǐng)域，中國(guó)依然沒(méi)有掌握核心技術(shù)，仍在追隨國(guó)外的先進(jìn)腳步。我們的身邊需要涌現(xiàn)出更多的人，為偉大崇高的理想或簡(jiǎn)單執(zhí)著的追求而不懈努力、艱苦奮斗。

我努力讓自己靜下心來(lái)，認(rèn)真思考、自我反省，人生的歲月已走過(guò)半程，我卻不時(shí)在消磨珍貴、美好的時(shí)光，滿足于現(xiàn)在安逸的生活，丟失了更崇高的追求。一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一家企業(yè)、一座城市，都在用自己的方式描繪著我們共同的未來(lái)。為了夢(mèng)想，我要付出更多的努力！

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇12

創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、塑造夢(mèng)想，也帶來(lái)自信與自豪。近日，我觀看了央視大型紀(jì)錄片《創(chuàng)新中國(guó)》，它將我國(guó)最前沿的科技突破、最新潮的科技熱點(diǎn)一一展示，同時(shí)還涉及到大量的最新科研成就，比如光量子計(jì)算機(jī)、中國(guó)空間站計(jì)劃、智能制造、基因編輯技術(shù)、世界首例3D打印距骨植入手術(shù)等等。該片借用了一個(gè)個(gè)鮮活的人物故事記錄了當(dāng)今中國(guó)正在發(fā)生的充滿激情活力、才思不竭的創(chuàng)意，讓我們看到了中國(guó)的科技領(lǐng)域的飛速發(fā)展與世界的距離，看到了我們國(guó)家在大眾未知領(lǐng)域一直未有的成就與驕傲，看到聞雞起舞的干勁和永無(wú)止境的追求。

創(chuàng)新是這一切改變的源泉。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)！有創(chuàng)新思想的人總是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊，他們有最精明的頭腦，有最前沿的思想和不斷創(chuàng)造的勇氣和力量?？萍及l(fā)展是第一生產(chǎn)力。中國(guó)的創(chuàng)新制造能力不能和以往同日而語(yǔ)，這不是一朝一夕的成就，而是中國(guó)人民不斷探索日積月累的成果?！昂媳е?，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。”中國(guó)創(chuàng)新的沃土上，年輕創(chuàng)新者們蓬勃向上，從不斷探索日積月累開始，成就著自己，推動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。“未來(lái)總是屬于年輕人的，屬于一大批創(chuàng)新型青年。人才是國(guó)家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。”

創(chuàng)新讓我們有了方向，在經(jīng)濟(jì)全球化高速發(fā)展時(shí)代，事物都是在不斷更替變化，只有把握住時(shí)代的發(fā)展和脈搏，找準(zhǔn)方向，走在前列，才能立于不敗之地。創(chuàng)新還要求我們必須緊跟時(shí)代潮流，保持敏銳的洞察力，順應(yīng)發(fā)展。與此同時(shí)，創(chuàng)新讓我們有了更大地底氣。古人云：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。一個(gè)國(guó)家或個(gè)人更應(yīng)如此，如果固步自封，思維固化，感覺(jué)良好就不去前進(jìn)，那么只有挨打的份。

外面的世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我卻感覺(jué)自己如井底蛙一般，沒(méi)有深刻的感受到時(shí)代變遷。這部紀(jì)錄片不僅讓我看到了國(guó)家的進(jìn)步、科技的創(chuàng)新，同時(shí)也讓我感到自己在新知識(shí)、技術(shù)領(lǐng)域的無(wú)知和局限。法國(guó)著名思想家、數(shù)學(xué)家笛卡爾說(shuō)過(guò)：機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。只有樹立信心，勇于挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代工作的需要。

有人說(shuō)，探索者無(wú)畏，只有不斷探索不斷創(chuàng)新，才能走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

創(chuàng)新中國(guó)讀后感 篇13

樂(lè)凱集團(tuán)原本是國(guó)內(nèi)一家專門生產(chǎn)膠卷的企業(yè)，然而一夜之間，數(shù)碼攝影就像颶風(fēng)一樣風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕耐淌闪四z卷相機(jī)幾乎所有的領(lǐng)地，危機(jī)來(lái)得太快，膠卷行業(yè)還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行任何抵抗，便迅速敗給了新技術(shù)，最后樂(lè)凱不得不關(guān)閉掉最后一條彩卷生產(chǎn)線。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，樂(lè)凱必須迅速轉(zhuǎn)型才能存活。經(jīng)過(guò)一番探索，樂(lè)凱決定集中精力做符合樂(lè)凱核心技術(shù)的產(chǎn)品。

于是依靠在膠卷時(shí)代積累下來(lái)的微粒、成膜和涂層三大技術(shù)，中國(guó)第一條光學(xué)聚酯薄膜生產(chǎn)線建成投產(chǎn)，而這種薄膜是制造平板顯示器的關(guān)鍵材料。憑借這一技術(shù)，樂(lè)凱成功轉(zhuǎn)型避免了被淘汰的命運(yùn)。膠卷巔峰時(shí)代，樂(lè)凱的最高年銷售額是20億元人民幣，而現(xiàn)在變成了60億元。

看完樂(lè)凱的轉(zhuǎn)型之路，小伙伴們都極為感慨，還互相交流了自己的想法，從平板顯示器到到數(shù)字印刷，從彩色印紙到醫(yī)療膠片，樂(lè)凱能夠取得如今的成功，無(wú)一不是來(lái)自于樂(lè)凱數(shù)十年的積累和從未停止的創(chuàng)新。樂(lè)凱的轉(zhuǎn)型也告訴我們，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，不斷地積累和創(chuàng)新才是每一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展之道。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感

歡迎閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。讀完這篇作品后，我們仿佛打開了一扇通往新世界的大門。通過(guò)閱讀書籍，我們能夠領(lǐng)悟到很多道理，建議您可以寫下讀后感，記錄下從書中所得到的啟示和思考。希望本文能夠給您提供一些建議和實(shí)用的知識(shí)！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇1

讀這本書，不必從頭到尾一以貫之地看，你可以信手翻去，妙處如魔方，時(shí)時(shí)可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。在作者詩(shī)意盎然的筆下，四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”，逐夢(mèng)見(jiàn)了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對(duì)糖的感覺(jué)展現(xiàn)得十分細(xì)膩；五歲的小男孩對(duì)自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問(wèn)，作者絕妙地刻畫出早期型教育上的問(wèn)題，也把中國(guó)重男輕女的***輕刺了一下，趣味橫生。七歲的孩子渴望一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”，因?yàn)閿嗔说你U筆會(huì)哭鼻子，作業(yè)本上寫好了的字也會(huì)逃跑，他怕受懲罰；十一歲的南方孩子，第一次坐火車到北方，雪給了他寒冷的感覺(jué)，他竟夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)也結(jié)了冰；同樣，一個(gè)十一歲的彝族少年，夢(mèng)見(jiàn)的卻是另一番景象：

他發(fā)現(xiàn)了一座滿是銅鼓的小山，銅鼓像紅薯一樣，串得滿地都是。十二歲的流浪少女的夢(mèng)則與眾不同，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小白老鼠，在老鼠宮殿里度過(guò)了一個(gè)難忘的生日；另一個(gè)十二歲的農(nóng)村女孩子，是個(gè)倔丫頭，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，她夢(mèng)見(jiàn)自己割麥，麥稈粗如竹竿，小姑娘鐮刀鈍了，竟用牙齒去咬。十四歲的澳門女孩子，夢(mèng)見(jiàn)的是男子漢“佐羅”；十五歲的回族少女參加夏令營(yíng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)成了一只大蜘蛛，月亮膝蓋上碰出了一道傷口，結(jié)了疤……這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽(yáng)”，大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊(duì)員到找野人的初中生，從小姑娘到小男孩、傣族小和尚，全在作者的書里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，用各自風(fēng)味獨(dú)聚的夢(mèng)，裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇2

這本書主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺(jué)得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無(wú)邊的；十四歲的夢(mèng)是童話的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。我讀了，覺(jué)得他們各有不同，奇奇怪怪，讓人有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺(jué)，十分美妙！

其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺(jué)得這些故事像小朋友的一樣可愛(ài)，充滿活力生機(jī)。但還是感覺(jué)比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。

一個(gè)六歲孩子的夢(mèng)《賣彩石的小女孩》，說(shuō)了一個(gè)六歲的小女孩通過(guò)賣彩石來(lái)賺錢，一枚五分錢。當(dāng)?shù)厣嫌泻芏嗪芏嗟腻X的時(shí)候，她想的是可以給她爺爺治病，給爺爺買冰糖，因?yàn)闋敔斂人浴＿€可以給她爹買一個(gè)打火機(jī)。一個(gè)六歲的孩子，就這么懂事，不得不讓我動(dòng)容。我的孩子都八歲了，心里想的是我可不可以給她一元錢，每天吃一支雪糕，這就是她的夢(mèng)想?？墒沁@么一個(gè)六歲大的孩子就想到了爺爺生病，要掙錢給爺爺買藥。

還有一個(gè)十四歲孩子的夢(mèng)想，想當(dāng)聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)，要讓危害社會(huì)的核武器打出來(lái)的子彈都變成是水做的，來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們的學(xué)生，能有這樣隨時(shí)天將降大任于我的思想么？我震撼了。我建議，我們的小學(xué)生、初中生都去讀一下這本《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，并想想自己的夢(mèng)。人因?yàn)橛袎?mèng)想而有價(jià)值，而有了奮斗目標(biāo)。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇3

《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感800字：

每次爸爸都說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)就送我回老家放羊，在夢(mèng)里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽我的話，我著急的只跺腳，無(wú)論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來(lái)了。突然，一只羊?qū)ξ艺f(shuō)：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長(zhǎng)大了，沒(méi)學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦？”當(dāng)我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了，額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。

蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng)，我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍視頻里，寶寶一個(gè)人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問(wèn)寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？寶寶說(shuō)我不知道他們?cè)诳词裁矗晕揖鸵粋€(gè)人去玩了。

還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時(shí)候一樣玩，她又是一個(gè)人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里她有點(diǎn)不合群，于是我找老師溝通了這件事，我希望老師可以幫助她走進(jìn)小朋友群里，不是一個(gè)人，擔(dān)心她不懂的與別人相處。而老師卻說(shuō)我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會(huì)全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會(huì)就不玩了，她特別喜歡聽故事，每當(dāng)老師講故事時(shí)，她特別認(rèn)真，每次老師上課講一遍，她就會(huì)了，后面老師說(shuō)她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。

看到老師的回復(fù)，我很自責(zé)，我覺(jué)得自己都沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾天的老師了解寶寶，我總是想用成人的眼光來(lái)判斷她的行為，卻忘了她只是一個(gè)孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄專制，謙遜、慈愛(ài)，端正了對(duì)待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇4

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感第二篇：《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》讀后感2第三篇：

讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》有感第四篇：《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀書檢測(cè)第五篇：一百中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感

這本書讓我明白了很多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：

他在懸崖上，他的處境在懸崖的中間。他不知道如何進(jìn)退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)淋濕，他的頭濕了，風(fēng)把他吹走了，他的手指被打在地上。他就像一只小螞蟻，依偎在一棵大樹上。

這時(shí)，他聽到了歌聲。他以為其他人都在唱歌。為什么我不能爬上去？所以他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊！

他是一個(gè)六歲的孩子。他總是帶他祖父的車去幼兒園?？墒亲罱?，爺爺沒(méi)有車了。他夢(mèng)到：

他今早起來(lái)，看見(jiàn)司機(jī)在窗口，就沖了下來(lái)，貝貝也沖了下來(lái)。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能嚕愀墒裁囱剑?/p>

貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋?lái)，但是貝貝還是上車了。

他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來(lái)了。他坐上了小汽車。

這告訴我們，我們不應(yīng)該專橫，專橫的人沒(méi)有好下場(chǎng)。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！如果你欺負(fù)別人，別人不會(huì)和你一起玩，那么你就會(huì)孤獨(dú)。

所以我們不應(yīng)該那么霸道。

... 四五個(gè)可愛(ài)，六七個(gè)精彩，八個(gè)美麗，十個(gè)向往，十一個(gè)大膽，十二個(gè)科幻，十三個(gè)廣闊，十四個(gè)童話，十五個(gè)成熟。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇5

÷♂每次爸爸都說(shuō)我不好好學(xué)***我回老家放羊，在夢(mèng)里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽我的話，我著急的只跺腳，無(wú)論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來(lái)了。突然，一只羊?qū)ξ艺f(shuō)：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長(zhǎng)大了，沒(méi)學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦？

”當(dāng)我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了，額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。

蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng)，我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍**里，寶寶一個(gè)人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問(wèn)寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？孩子說(shuō)我不知道他們?cè)诳词裁?，所以我就一個(gè)人去玩了。

還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時(shí)候一樣玩，她又是一個(gè)人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里，她有點(diǎn)不合群，所以我找了個(gè)老師來(lái)溝通這件事。我希望老師能幫助她進(jìn)入這群孩子中，不要一個(gè)人，擔(dān)心她不知道如何和別人相處。而老師卻說(shuō)我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會(huì)全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會(huì)就不玩了，她特別喜歡聽故事，每當(dāng)老師講故事時(shí)，她特別認(rèn)真，每次老師上課講一遍，她就會(huì)了，后面老師說(shuō)她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。

看到老師的回答，我很自責(zé)。我想我認(rèn)識(shí)這位老師好幾天了，還不了解這個(gè)孩子。我總是想用**的眼光來(lái)評(píng)判她的行為，但忘了她只是個(gè)孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄**，謙遜、慈愛(ài)，端正了對(duì)待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個(gè)孩子的學(xué)***，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇6

最近我讀了一本書，書名叫做《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。

這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時(shí)他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡??！

他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑嚒？墒亲罱?，爺爺沒(méi)有車了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么呀？貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來(lái)，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來(lái)了。他坐上了小汽車。

這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

我覺(jué)得《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書真的是一本很好的書，大家有時(shí)間一定要去看看。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇7

這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：

他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時(shí)他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊!

他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑??？墒亲罱瑺敔敍](méi)有車了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么?貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋?lái)，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來(lái)了。他坐上了小汽車。

這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪!假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

……

四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛(ài)。因?yàn)樗梢越o孩子們帶來(lái)快樂(lè)和美好的想象!

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇8

暑假開始了，媽媽給我買了一本書，題目是《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。我打開它，發(fā)現(xiàn)那些孩子的夢(mèng)想深深地吸引了我。

這本書是關(guān)于從四歲到十五歲的孩子的各種奇怪的夢(mèng)。其中有天真的，有奇妙的，也有恐怖驚險(xiǎn)的。讓我感觸很深的夢(mèng)是《奇妙的“作業(yè)機(jī)”》，這是一個(gè)七歲孩子的夢(mèng)。

每天，他的老師會(huì)布置很多家庭作業(yè)。有一天，他的老師布置了太多的作業(yè)，他做了，在桌上睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)他的媽媽給他買了一臺(tái)作業(yè)機(jī)，他讓作業(yè)機(jī)幫忙，輕輕松松就把作業(yè)做完了。

這時(shí)，他被父親推醒，看到一大堆濕作業(yè)，只好再做一次。和他比起來(lái)，我可幸福多了，我記得我七歲剛上學(xué)那會(huì)兒，根本就沒(méi)有書面作業(yè)，只要做一些口頭作業(yè)就行了，后來(lái)雖然作業(yè)逐漸多了起來(lái)，但我也只需花很少的時(shí)間就能完成。呵呵，誰(shuí)讓我上了個(gè)好學(xué)校呢。

我從小到大也做了很多的夢(mèng)，有些會(huì)把我嚇醒，有些會(huì)讓我笑醒。我有時(shí)間就寫下來(lái)。有機(jī)會(huì)我可以給你看！

這本書真的很棒。我還沒(méi)有全部讀完，但我一定會(huì)讀完的，而且我還會(huì)再讀一遍。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇9

今年暑假，我讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》后感覺(jué)棒級(jí)了，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)讀到它。

我第一次看這本書的時(shí)候，很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時(shí)，我才撅著嘴，去讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》了。這本書就像一雙魔幻的翅膀，帶你走進(jìn)100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)鏡中。夢(mèng)里有許多“味道”，讓你走進(jìn)去就會(huì)被陷進(jìn)去而無(wú)法自拔。4歲孩子的夢(mèng)是快樂(lè)的，5歲孩子的夢(mèng)是甜蜜的，6歲孩子的夢(mèng)是夢(mèng)幻的，7、8歲孩子的夢(mèng)是神奇的，9、10歲孩子的夢(mèng)是美好的，11、12、13歲孩子的夢(mèng)是美麗的，而14、15孩子歲的夢(mèng)是令人神往的。

我也做過(guò)許許多多的夢(mèng)。有快樂(lè)的、甜蜜的、夢(mèng)幻的、神秘的，還有非常過(guò)癮的等等。

記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇課文《北京亮起來(lái)了》，它描述的是我們祖國(guó)的首都：北京。我當(dāng)天晚上就做了一個(gè)非常過(guò)癮的夢(mèng)。在夢(mèng)里我來(lái)到了美麗的.北京，登上了盼望已久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，來(lái)到了心馳神往的天安門廣場(chǎng)，看到了五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中緩緩升起，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我一下子激動(dòng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，但腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕美好的情形。雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有真正去過(guò)北京，但我覺(jué)得自己已經(jīng)去過(guò)了。

我希望每個(gè)人的夢(mèng)都是甜蜜的夢(mèng)，因?yàn)樘鹈劭偰芙o人帶來(lái)美好的感覺(jué)。童年很短暫而且還很寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 篇10

最近我讀了一本書，書名叫做《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。

這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：

他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時(shí)他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡??！

他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑嚒？墒亲罱?，爺爺沒(méi)有車了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么呀？貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋?lái)，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來(lái)了。他坐上了小汽車。

這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

……

四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

我覺(jué)得《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書真的是一本很好的書，大家有時(shí)間一定要去看看。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感13篇

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，寫作是一件開心快樂(lè)的事，我手寫我心。將作文和生活結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有素材可寫。如何寫好一篇走心的作文呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感13篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇1)

這本書讓我明白了很多道理，看到了孩子心中的秘密。

在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。

但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。

暴風(fēng)雨來(lái)淋濕，他的頭濕了，風(fēng)把他吹走了，他的手指被打在地上。他就像一只小螞蟻，依偎在一棵大樹上。

這時(shí)，他聽到了歌聲。他以為其他人都在唱歌。為什么我不能爬上去？所以他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。

人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊！他是一個(gè)六歲的孩子。他總是帶他祖父的車去幼兒園。

可是最近，爺爺沒(méi)有車了。

他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。

看到貝貝，他問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能嚒Ｄ阍诟墒裁?？“？貝貝說(shuō)：你爺爺離休了。

接著他們扭打了起來(lái)，但是貝貝還是上車了。

他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來(lái)了。

他坐上了小汽車。

這告訴我們，我們不應(yīng)該專橫，專橫的人沒(méi)有好下場(chǎng)。

還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)笑一笑十年少，這多好哪！如果你欺負(fù)別人，別人不會(huì)和你一起玩，那么你就會(huì)孤獨(dú)。

所以我們不應(yīng)該那么霸道。

... 四五個(gè)可愛(ài)，六七個(gè)精彩，八個(gè)美麗，十個(gè)向往，十一個(gè)大膽，十二個(gè)科幻，十三個(gè)廣闊，十四個(gè)童話，十五個(gè)成熟。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。

有希望和成功的夢(mèng)想，也有可怕的夢(mèng)想?？傊?，有各種各樣的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)。

他讓我知道，雖然夢(mèng)想是假的，夢(mèng)想是不現(xiàn)實(shí)的，但在我們身邊，我們想要的和不想要的都是在夢(mèng)想中實(shí)現(xiàn)的。

我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛(ài)。

因?yàn)樗芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)和美好的想象！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇2)

這本書主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺(jué)得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無(wú)邊的；十四歲的夢(mèng)是童話的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。我讀了，覺(jué)得他們各有不同，奇奇怪怪，讓人有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺(jué)，十分美妙！

其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺(jué)得這些故事像小朋友的一樣可愛(ài)，充滿活力生機(jī)。但還是感覺(jué)比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。

一個(gè)六歲孩子的夢(mèng)《賣彩石的小女孩》，說(shuō)了一個(gè)六歲的小女孩通過(guò)賣彩石來(lái)賺錢，一枚五分錢。當(dāng)?shù)厣嫌泻芏嗪芏嗟腻X的時(shí)候，她想的是可以給她爺爺治病，給爺爺買冰糖，因?yàn)闋敔斂人浴＿€可以給她爹買一個(gè)打火機(jī)。一個(gè)六歲的孩子，就這么懂事，不得不讓我動(dòng)容。我的孩子都八歲了，心里想的是我可不可以給她一元錢，每天吃一支雪糕，這就是她的夢(mèng)想?？墒沁@么一個(gè)六歲大的孩子就想到了爺爺生病，要掙錢給爺爺買藥。

還有一個(gè)十四歲孩子的夢(mèng)想，想當(dāng)聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)，要讓危害社會(huì)的核武器打出來(lái)的子彈都變成是水做的，來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們的學(xué)生，能有這樣隨時(shí)天將降大任于我的思想么？我震撼了。我建議，我們的'小學(xué)生、初中生都去讀一下這本《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，并想想自己的夢(mèng)。人因?yàn)橛袎?mèng)想而有價(jià)值，而有了奮斗目標(biāo)。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇3)

讀這本書，不必從頭到尾一以貫之地看，你可以信手翻去，妙處如魔方，時(shí)時(shí)可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。

在作者詩(shī)意盎然的筆下，四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”，逐夢(mèng)見(jiàn)了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對(duì)糖的感覺(jué)展現(xiàn)得十分細(xì)膩；五歲的小男孩對(duì)自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問(wèn)，作者絕妙地刻畫出早期型教育上的問(wèn)題，也把中國(guó)重男輕女的習(xí)俗輕輕刺了一下，趣味橫生。

七歲的孩子渴望一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”，因?yàn)閿嗔说你U筆會(huì)哭鼻子，作業(yè)本上寫好了的字也會(huì)逃跑，他怕受懲罰；十一歲的南方孩子，第一次坐火車到北方，雪給了他寒冷的感覺(jué)，他竟夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)也結(jié)了冰；同樣，一個(gè)十一歲的彝族少年，夢(mèng)見(jiàn)的卻是另一番景象：他發(fā)現(xiàn)了一座長(zhǎng)滿銅鼓的山崗，而銅鼓像紅薯一樣，一串一串結(jié)滿地面。

十二歲的流浪少女的夢(mèng)則與眾不同，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小白老鼠，在老鼠宮殿里度過(guò)了一個(gè)難忘的生日；另一個(gè)十二歲的農(nóng)村女孩子，是個(gè)倔丫頭，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，她夢(mèng)見(jiàn)自己割麥，麥稈粗如竹竿，小姑娘鐮刀鈍了，竟用牙齒去咬。

十四歲的澳門女孩子，夢(mèng)見(jiàn)的是男子漢“佐羅”；十五歲的回族少女參加夏令營(yíng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)成了一只大蜘蛛，月亮膝蓋上碰出了一道傷口，結(jié)了疤……

這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽(yáng)”，大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊(duì)員到找野人的初中生，從朝鮮族小姑娘到藏族小男孩、傣族小和尚，全在作者的書里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，用各自風(fēng)味獨(dú)聚的夢(mèng)，裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇4)

今年暑假，我讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》后感覺(jué)棒級(jí)了，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)讀到它。

我第一次看這本書的時(shí)候，很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時(shí)，我才撅著嘴，去讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》了。這本書就像一雙魔幻的翅膀，帶你走進(jìn)100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)鏡中。夢(mèng)里有許多“味道”，讓你走進(jìn)去就會(huì)被陷進(jìn)去而無(wú)法自拔。4歲孩子的夢(mèng)是快樂(lè)的，5歲孩子的夢(mèng)是甜蜜的，6歲孩子的夢(mèng)是夢(mèng)幻的，7、8歲孩子的夢(mèng)是神奇的，9、10歲孩子的夢(mèng)是美好的，11、12、13歲孩子的夢(mèng)是美麗的，而14、15孩子歲的夢(mèng)是令人神往的。

我也做過(guò)許許多多的夢(mèng)。有快樂(lè)的、甜蜜的、夢(mèng)幻的、神秘的，還有非常過(guò)癮的等等。

記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇課文《北京亮起來(lái)了》，它描述的是我們祖國(guó)的首都：北京。我當(dāng)天晚上就做了一個(gè)非常過(guò)癮的夢(mèng)。在夢(mèng)里我來(lái)到了美麗的北京，登上了盼望已久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，來(lái)到了心馳神往的天安門廣場(chǎng)，看到了五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中緩緩升起，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我一下子激動(dòng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，但腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕美好的情形。雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有真正去過(guò)北京，但我覺(jué)得自己已經(jīng)去過(guò)了。

我希望每個(gè)人的夢(mèng)都是甜蜜的夢(mèng)，因?yàn)樘鹈劭偰芙o人帶來(lái)美好的感覺(jué)。童年很短暫而且還很寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇5)

最近我讀了一本書，書名叫做《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。

這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時(shí)他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊！

他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑??？墒亲罱?，爺爺沒(méi)有車了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能嚕愀墒裁囱?？貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來(lái)，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來(lái)了。他坐上了小汽車。

這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

我覺(jué)得《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書真的是一本很好的書，大家有時(shí)間一定要去看看。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇6)

《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感800字：

每次爸爸都說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)就送我回老家放羊，在夢(mèng)里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽我的話，我著急的只跺腳，無(wú)論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來(lái)了。突然，一只羊?qū)ξ艺f(shuō)：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長(zhǎng)大了，沒(méi)學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦？”當(dāng)我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了，額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。

蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng)，我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍視頻里，寶寶一個(gè)人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問(wèn)寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？寶寶說(shuō)我不知道他們?cè)诳词裁矗晕揖鸵粋€(gè)人去玩了。

還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時(shí)候一樣玩，她又是一個(gè)人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里她有點(diǎn)不合群，于是我找老師溝通了這件事，我希望老師可以幫助她走進(jìn)小朋友群里，不是一個(gè)人，擔(dān)心她不懂的與別人相處。而老師卻說(shuō)我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會(huì)全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會(huì)就不玩了，她特別喜歡聽故事，每當(dāng)老師講故事時(shí)，她特別認(rèn)真，每次老師上課講一遍，她就會(huì)了，后面老師說(shuō)她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。

看到老師的回復(fù)，我很自責(zé)，我覺(jué)得自己都沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾天的老師了解寶寶，我總是想用成人的眼光來(lái)判斷她的行為，卻忘了她只是一個(gè)孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄專制，謙遜、慈愛(ài)，端正了對(duì)待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇7)

讀這本書，不必從頭到尾一以貫之地看，你可以信手翻去，妙處如魔方，時(shí)時(shí)可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。在作者詩(shī)意盎然的筆下，四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”，逐夢(mèng)見(jiàn)了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對(duì)糖的感覺(jué)展現(xiàn)得十分細(xì)膩；五歲的小男孩對(duì)自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問(wèn)，作者絕妙地刻畫出早期型教育上的問(wèn)題，也把中國(guó)重男輕女的***輕刺了一下，趣味橫生。七歲的孩子渴望一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”，因?yàn)閿嗔说你U筆會(huì)哭鼻子，作業(yè)本上寫好了的字也會(huì)逃跑，他怕受懲罰；十一歲的南方孩子，第一次坐火車到北方，雪給了他寒冷的感覺(jué)，他竟夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)也結(jié)了冰；同樣，一個(gè)十一歲的彝族少年，夢(mèng)見(jiàn)的卻是另一番景象：

他發(fā)現(xiàn)了一座滿是銅鼓的小山，銅鼓像紅薯一樣，串得滿地都是。十二歲的流浪少女的夢(mèng)則與眾不同，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小白老鼠，在老鼠宮殿里度過(guò)了一個(gè)難忘的生日；另一個(gè)十二歲的農(nóng)村女孩子，是個(gè)倔丫頭，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，她夢(mèng)見(jiàn)自己割麥，麥稈粗如竹竿，小姑娘鐮刀鈍了，竟用牙齒去咬。十四歲的澳門女孩子，夢(mèng)見(jiàn)的是男子漢“佐羅”；十五歲的回族少女參加夏令營(yíng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)成了一只大蜘蛛，月亮膝蓋上碰出了一道傷口，結(jié)了疤……這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽(yáng)”，大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊(duì)員到找野人的初中生，從小姑娘到小男孩、傣族小和尚，全在作者的書里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，用各自風(fēng)味獨(dú)聚的夢(mèng)，裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇8)

÷♂每次爸爸都說(shuō)我不好好學(xué)***我回老家放羊，在夢(mèng)里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽我的話，我著急的只跺腳，無(wú)論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來(lái)了。突然，一只羊?qū)ξ艺f(shuō)：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長(zhǎng)大了，沒(méi)學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦？

”當(dāng)我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了，額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。

蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng)，我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍**里，寶寶一個(gè)人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問(wèn)寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？孩子說(shuō)我不知道他們?cè)诳词裁?，所以我就一個(gè)人去玩了。

還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時(shí)候一樣玩，她又是一個(gè)人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里，她有點(diǎn)不合群，所以我找了個(gè)老師來(lái)溝通這件事。我希望老師能幫助她進(jìn)入這群孩子中，不要一個(gè)人，擔(dān)心她不知道如何和別人相處。而老師卻說(shuō)我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會(huì)全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會(huì)就不玩了，她特別喜歡聽故事，每當(dāng)老師講故事時(shí)，她特別認(rèn)真，每次老師上課講一遍，她就會(huì)了，后面老師說(shuō)她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。

看到老師的回答，我很自責(zé)。我想我認(rèn)識(shí)這位老師好幾天了，還不了解這個(gè)孩子。我總是想用**的眼光來(lái)評(píng)判她的行為，但忘了她只是個(gè)孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄**，謙遜、慈愛(ài)，端正了對(duì)待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個(gè)孩子的學(xué)***，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇9)

這本書主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺(jué)得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無(wú)邊的；十四歲的夢(mèng)是童話的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。我讀了，覺(jué)得他們各有不同，奇奇怪怪，讓人有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺(jué)，十分美妙！

其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺(jué)得這些故事像小朋友的一樣可愛(ài)，充滿活力生機(jī)。但還是感覺(jué)比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。

一個(gè)六歲孩子的夢(mèng)《賣彩石的小女孩》，說(shuō)了一個(gè)六歲的小女孩通過(guò)賣彩石來(lái)賺錢，一枚五分錢。當(dāng)?shù)厣嫌泻芏嗪芏嗟腻X的時(shí)候，她想的是可以給她爺爺治病，給爺爺買冰糖，因?yàn)闋敔斂人?。還可以給她爹買一個(gè)打火機(jī)。一個(gè)六歲的孩子，就這么懂事，不得不讓我動(dòng)容。我的孩子都八歲了，心里想的是我可不可以給她一元錢，每天吃一支雪糕，這就是她的夢(mèng)想。可是這么一個(gè)六歲大的孩子就想到了爺爺生病，要掙錢給爺爺買藥。

還有一個(gè)十四歲孩子的夢(mèng)想，想當(dāng)聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)，要讓危害社會(huì)的核武器打出來(lái)的子彈都變成是水做的，來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們的學(xué)生，能有這樣隨時(shí)天將降大任于我的思想么？我震撼了。我建議，我們的小學(xué)生、初中生都去讀一下這本《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，并想想自己的夢(mèng)。人因?yàn)橛袎?mèng)想而有價(jià)值，而有了奮斗目標(biāo)。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇10)

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感第二篇：《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》讀后感2第三篇：

讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》有感第四篇：《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀書檢測(cè)第五篇：一百中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感

這本書讓我明白了很多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：

他在懸崖上，他的處境在懸崖的中間。他不知道如何進(jìn)退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)淋濕，他的頭濕了，風(fēng)把他吹走了，他的手指被打在地上。他就像一只小螞蟻，依偎在一棵大樹上。

這時(shí)，他聽到了歌聲。他以為其他人都在唱歌。為什么我不能爬上去？所以他爬了上去。

這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡?。?/p>

他是一個(gè)六歲的孩子。他總是帶他祖父的車去幼兒園?？墒亲罱瑺敔敍](méi)有車了。他夢(mèng)到：

他今早起來(lái)，看見(jiàn)司機(jī)在窗口，就沖了下來(lái)，貝貝也沖了下來(lái)。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么呀?/p>

貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋?lái)，但是貝貝還是上車了。

他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來(lái)了。他坐上了小汽車。

這告訴我們，我們不應(yīng)該專橫，專橫的人沒(méi)有好下場(chǎng)。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪！如果你欺負(fù)別人，別人不會(huì)和你一起玩，那么你就會(huì)孤獨(dú)。

所以我們不應(yīng)該那么霸道。

... 四五個(gè)可愛(ài)，六七個(gè)精彩，八個(gè)美麗，十個(gè)向往，十一個(gè)大膽，十二個(gè)科幻，十三個(gè)廣闊，十四個(gè)童話，十五個(gè)成熟。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇11)

在不同年齡，會(huì)做不同的夢(mèng)，漸漸長(zhǎng)大的我，早已淡忘那些曾經(jīng)的天真美好的夢(mèng)，這本書，勾起了我對(duì)童年夢(mèng)的回憶。

《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，描述了從四歲到十五歲不同孩子不同的夢(mèng)，有為了說(shuō)真話想要割掉假話腺的十四歲少年，有特別希望領(lǐng)操的八歲女孩兒&&這些故事或感動(dòng)或奇幻，但都是孩子美好的夢(mèng)。

書中的這個(gè)夢(mèng)，令我印象極為深刻。她是一個(gè)九歲的女孩。她父親是個(gè)賭徒。她經(jīng)常通宵邀請(qǐng)人們打麻將。她母親離開了他們。小女孩出去買夜宵，看到一家麻將包子。她把真正的麻將放進(jìn)去蒸成饅頭。

賭博的人吃了，會(huì)把腸子磨穿&&結(jié)果小女孩看著爸爸痛楚的樣子害怕，揪心了，央求著媽媽救救爸爸，夢(mèng)中還浮現(xiàn)著解藥的瓶子，當(dāng)她沉浸在夢(mèng)境中，卻被爸爸粗暴的聲音叫醒，不由分說(shuō)地以貪睡為理由將她臭罵一頓。

即使有更多的虐待和毆打，在她看到父親痛苦的那一刻，女孩仍然心軟，沒(méi)有聯(lián)系，總有一條微妙的、看不見(jiàn)的情感線把他們聯(lián)系在一起。夢(mèng)想是美麗的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。她沒(méi)有足夠的睡眠時(shí)間，只是因?yàn)樗蛄藗€(gè)盹，被罵了一頓&&

這是一個(gè)多么美麗的夢(mèng)啊，一個(gè)女孩多么希望！一個(gè)賭徒，把自己家糟蹋成了這副模樣，無(wú)情的家暴使妻子一去不復(fù)返。賭博，造成了多少人心神迷離，無(wú)法自拔，也造成了多少個(gè)家庭的支離破碎，妻離子散。

它就像一把利劍，直直一個(gè)家庭最薄弱的地方，無(wú)情地將它分為兩個(gè)世界，溫馨美麗，成為孩子們最渴望的夢(mèng)想。

如今還有很多這樣殘缺的家庭，有多少個(gè)幼小童真卻飽經(jīng)滄桑的孩子，本該屬于他們幸福的童年時(shí)光，卻早早承受不該屬于他們的痛苦，眼巴巴地看著其他孩子們無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)。打罵已經(jīng)成了家常便飯，但在幸福的生活中，我經(jīng)常抱怨，當(dāng)我真正體驗(yàn)到這些孩子的生活時(shí)，也許我會(huì)明白，我只是不知道如何被祝福。

這本書，重現(xiàn)了孩子們從小到大的夢(mèng)境，天真的糖果夢(mèng)，真切的冠軍夢(mèng)，山區(qū)孩子的城市夢(mèng)，盲人孩子的光明夢(mèng)&&無(wú)一不是孩子心中的夢(mèng)想，它激勵(lì)我們突破逆境，戰(zhàn)勝困難，向遙不可及迷霧重重的夢(mèng)想之路踏上行程，突破重圍，撥開云霧，尋找那依稀可見(jiàn)的終點(diǎn)。

夢(mèng)，是一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的想法，夢(mèng)往往是最甜的，《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，讓我回憶起了那一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)，它，也成為了我最喜愛(ài)的一本書。

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇12)

今年暑假，我讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》后感覺(jué)棒級(jí)了，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)讀到它。

我第一次看這本書的時(shí)候，很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時(shí)，我才撅著嘴，去讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》了。這本書就像一雙魔幻的翅膀，帶你走進(jìn)100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)鏡中。夢(mèng)里有許多“味道”，讓你走進(jìn)去就會(huì)被陷進(jìn)去而無(wú)法自拔。4歲孩子的夢(mèng)是快樂(lè)的，5歲孩子的夢(mèng)是甜蜜的，6歲孩子的夢(mèng)是夢(mèng)幻的，7、8歲孩子的夢(mèng)是神奇的，9、10歲孩子的夢(mèng)是美好的，11、12、13歲孩子的夢(mèng)是美麗的，而14、15孩子歲的夢(mèng)是令人神往的。

我也做過(guò)許許多多的夢(mèng)。有快樂(lè)的、甜蜜的、夢(mèng)幻的、神秘的，還有非常過(guò)癮的等等。

記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇課文《北京亮起來(lái)了》，它描述的是我們祖國(guó)的首都：北京。我當(dāng)天晚上就做了一個(gè)非常過(guò)癮的夢(mèng)。在夢(mèng)里我來(lái)到了美麗的.北京，登上了盼望已久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，來(lái)到了心馳神往的天安門廣場(chǎng)，看到了五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中緩緩升起，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我一下子激動(dòng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，但腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕美好的情形。雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有真正去過(guò)北京，但我覺(jué)得自己已經(jīng)去過(guò)了。

我希望每個(gè)人的夢(mèng)都是甜蜜的夢(mèng)，因?yàn)樘鹈劭偰芙o人帶來(lái)美好的感覺(jué)。童年很短暫而且還很寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感(篇13)

在這個(gè)暑假，我讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本名著，使我非常感動(dòng)，而最打動(dòng)我的，則是這本書里《放牛的姑娘愛(ài)吃“草”》這篇文章。

在那個(gè)年代，“重男輕女”的思想還十分普遍。那時(shí)，只有男孩可以上學(xué)，而女孩只能在家里做家務(wù)。英雄的哥哥和哥哥可以上學(xué)，但她不能。

她十分羨慕自己的哥哥和弟弟，幻想著有一天自己能和哥哥弟弟一樣去上學(xué)。她經(jīng)常拿著她哥哥的舊課本翻閱。雖然她什么都聽不懂，但她常常一上午都看。

一個(gè)清晨，她做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)媽媽在喊她去上學(xué)，她心里十分激動(dòng)。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校時(shí)，她看到了她的老師，感到非常熟悉，因?yàn)樗?jīng)常在教室外面聽老師講課，和坐在里面的學(xué)生一起看書。過(guò)去是在教室外面看里面，現(xiàn)在是坐在教室里面看外面。感覺(jué)真的不一樣！

可那終究是夢(mèng)，她多么希望這能成為現(xiàn)實(shí)?。〉肋@是不可能的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們非常封建，認(rèn)為生女孩不值得，所以他們不得不艱難地成長(zhǎng)。結(jié)果，他們只好嫁給別人的房子，陪嫁。所以那時(shí)人們都非常想有兒子。

讀了這篇文章，我除了為小女孩的遭遇感到同情，也為那時(shí)人們“重男輕女”的封建思想感到憤慨，雖然我是個(gè)男生。就算是在現(xiàn)在，“重男輕女”的封建思想在一些農(nóng)村仍然十分盛行，這導(dǎo)致中國(guó)的男女比例嚴(yán)重失調(diào)，我希望國(guó)家能遏制這種情況的發(fā)生。我認(rèn)為《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這篇名著十分具有可讀性和教育意義。

使我深受啟發(fā)。

大聲呼喊讀后感(熱門十四篇)

讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的魯迅名著《吶喊》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

大聲呼喊讀后感 篇1

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后第二本超經(jīng)典的小說(shuō)集，它是本名著，是中國(guó)的，也是全世界的。

在《吶喊》中刻畫了一個(gè)個(gè)“從昏睡中步入死亡”的不幸者。魯迅先生他“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”所以他以這些人為例子，寫成文章來(lái)警醒世人。不要讓他人也成為那種可憐又可悲的沉睡的人。

《孔乙己》的主人公：孔乙己，便是一個(gè)沉睡之人的例子。孔乙己他好吃懶做，整天無(wú)所事事?？伤陨砑揖池毢婆e制也已廢除，他賴以生存的環(huán)境不存在了。為人抄書來(lái)賺錢，卻因?yàn)楹贸詰凶?，“坐不了幾天，便連人和紙張筆硯，一齊失蹤”連請(qǐng)他抄書的人都沒(méi)有了?？删瓦@樣，還經(jīng)常來(lái)酒館喝酒，成為了“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，且不拖欠酒錢“雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字”。對(duì)于一個(gè)不干活的人，這些錢從何而來(lái)?從文章子句中我們能發(fā)現(xiàn)，這些錢竟是偷來(lái)的!一個(gè)讀書人，為了仕途，為了未來(lái)的生活，讀了那么多書，學(xué)了那么多年，最后的結(jié)果竟是這個(gè)樣子!連做人最基本的道德也無(wú)了!真是不可謂不悲哀!我忽然間就有個(gè)一種魯迅先生在日本，看影片中一群中國(guó)人圍看擊斃中國(guó)人，還一臉麻木，甚至是喝醉酒般的喝彩!那是魯迅先生的那種“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的心理了。

《吶喊》中的另一篇文《故鄉(xiāng)》也是初中時(shí)學(xué)過(guò)的課文。從小在一起玩耍的戴銀項(xiàng)圈的閏土長(zhǎng)大了，再見(jiàn)到主人公時(shí)，已不復(fù)年少時(shí)的天真無(wú)邪。再見(jiàn)到“我”時(shí)的那歡喜又凄涼的神情，以及到后面的“他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!”這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊的情形。

《吶喊》不愧為歷史名作，是中國(guó)和世界的文化瑰寶!魯迅先生的文筆里帶著淡淡的幽默和諷刺意味，卻又帶著憤怒和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，也鼓舞著現(xiàn)在的中國(guó)人。魯迅先生不是唯一一個(gè)醒悟和站起來(lái)的人。在他之前，更多的是在他之后，有越來(lái)越多的人醒了過(guò)來(lái)，站了起來(lái)!即使是死也不能改變他們改變中國(guó)的信念!正是他們的努力，成就了我們現(xiàn)在的名字—中國(guó)人!

大聲呼喊讀后感 篇2

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》等等魯迅先生的名作。

在《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?，無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿，最后還是離開了人世。

《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。當(dāng)然，有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威！

大聲呼喊讀后感 篇3

汨羅江畔的長(zhǎng)堤上，人群還沒(méi)有散去，望著滾滾滔滔的江水，望著來(lái)來(lái)回回的漁船，望著那隨水時(shí)沉?xí)r浮的腰帶，望著那赫赫然血淋淋的八個(gè)大字，眾人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動(dòng)地：楚雖三戶，亡秦必楚！

汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹，黯然地投下一片綠蔭樹下有塊赭黃色的巖石，周圍長(zhǎng)著綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!

屈原神志恍惚，如癡如醉地走過(guò)來(lái)，嘴里一會(huì)兒漫罵，一會(huì)兒詛咒，一會(huì)兒控訴，一會(huì)兒抽泣聽不清他在說(shuō)些什么他頭發(fā)蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進(jìn)去，只有一雙布滿血絲的眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的人全都看透!

屈原咆哮著，怒吼著，情緒爆發(fā)得近乎發(fā)狂他胸中仿佛有團(tuán)怒火在燃燒，不吐出來(lái)回把他少燒死他要想火山爆發(fā)那樣把那團(tuán)怒火宣泄出來(lái)，把污穢齷齪的東西燒個(gè)罄盡，把老百姓心中的明燈點(diǎn)燃他張開雙臂，甩動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，滿腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭發(fā)怒的獅子，撕心裂肺地扯開嗓子，對(duì)蒼天狂嘯!

大聲呼喊讀后感 篇4

這次寒假，我看了魯迅寫的一本小說(shuō)，是《吶喊》。你知道嗎？魯迅可是偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。他翻譯和編寫了許多部小說(shuō)，如：《吶喊》《彷徨》等，都反映了舊社會(huì)時(shí)的情景。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。他本是要學(xué)醫(yī)來(lái)治療人們的，可他后來(lái)才懂得人們不是身體上有了傷，而是靈魂出了問(wèn)題，正如他自己所說(shuō)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！?/p>

書中有個(gè)故事“阿Q正傳”對(duì)我印象最深，阿Q不是真實(shí)的人，是被魯迅擬化的一個(gè)人物，隨著他我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的惡劣行為：地主非常霸道，經(jīng)常欺壓百姓，還見(jiàn)了殺革命黨人的慘狀等。我從書中知道阿Q是一個(gè)沒(méi)有朋友，沒(méi)有關(guān)心他的人，但又總能讓自己贏。也告訴我們要多幫助，關(guān)愛(ài)身邊的人，不管是誰(shuí)。

為什么書名為《吶喊》？因?yàn)樽髡呦胪ㄟ^(guò)書的方式拯救舊社會(huì)，為人們吶喊助威，呼吁人們要站立起來(lái)，不能再被別人這樣羞辱。說(shuō)到吶喊，作為現(xiàn)代的我們也應(yīng)該呼吁人們銘記這些歷史，努力、奮發(fā)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力！現(xiàn)代社會(huì)還需講文明，有禮貌，多多幫助他人。這樣才會(huì)使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

大聲呼喊讀后感 篇5

魯迅先生以筆做劍，刺穿了黑暗的舊社會(huì)讓人們感受到光明。在他的作品里，盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感，盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。如今我們的生活如此美好，全是這些革命人士用鮮血換來(lái)的??！我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，讓祖國(guó)更加繁榮，更加強(qiáng)大！

《朝花夕拾》這是魯迅的一部經(jīng)典作品，也是中學(xué)生必讀書目。我讀完這本書，它講述了魯迅先生幼年時(shí)的生活和青年時(shí)的經(jīng)歷，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。

書中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸，心酸。在《爸爸的病》中，僅父親那短短幾句噓唏不已的話，作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最后父親將要逝世時(shí)，作者大喊“爸爸”，更是催人淚下。甜，不說(shuō)長(zhǎng)媽媽與“我”過(guò)年時(shí)的溫馨，也不說(shuō)看五猖戲時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面，單說(shuō)百草園中四溢的童趣，兒童的天真爛漫展現(xiàn)在我們眼前?？啵隰斞赶壬哪甏?，革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經(jīng)典。辣，是魯迅先生的本色，他諷刺的筆，總有將筆尖指向人群的時(shí)候，表面的贊揚(yáng)，實(shí)則是對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊的批判。咸，那書中的一篇篇故事便是鹽分，咸出來(lái)的是無(wú)盡的韻味，咸出來(lái)的是讀者深思的心靈。

大聲呼喊讀后感 篇6

魯迅大概是我們最早認(rèn)識(shí)，并且又被不斷重新認(rèn)識(shí)的作家之一。從傻傻地分不清周樹和紹興，到后來(lái)的厭棄，再到重新被奉上神壇，大抵在我們年輕的一代人中間是常有的事。

魯迅是中國(guó)近代以來(lái)第一個(gè)采用白話文創(chuàng)作西式小說(shuō)的作家，這也是本文將他放在第一位的原因，然而，這并非的原因。他的小說(shuō)比起他海量的創(chuàng)作而言并不算多，卻足以奠定他在中國(guó)小說(shuō)的地位。跟同時(shí)期大多數(shù)中國(guó)作家一樣，他直接從西方作家那里獲得經(jīng)驗(yàn)，而非發(fā)明一種新的文體，因此，在創(chuàng)作的技法上絲毫不亞于同一時(shí)期的西方作家，然而遺憾的是，盡管魯迅曾表示要?jiǎng)?chuàng)作出一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，但晚年的他，無(wú)論從精力還是時(shí)間上，似乎都不支撐完成這樣一部著作。他醉心于維持自己文壇的地位，將所有的熱情都訴諸于雜文，在左派陣營(yíng)中越走越極端，最終失去了獨(dú)立批評(píng)的性格。

《吶喊》收錄魯迅的《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》等14篇早期的短篇小說(shuō)。按照官方的說(shuō)法，作品以傳神的筆觸和“畫眼睛”、“寫靈魂”的藝術(shù)技巧，形象生動(dòng)地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的藝術(shù)形象。

類似的說(shuō)法，恐怕早就成了文學(xué)界不可避免的俗套，但仍不能使我們避免重讀魯迅時(shí)的震撼。這些震撼，或許是魯迅自己也沒(méi)有想到的，至少在他自己所在的左派陣營(yíng)中，沒(méi)有人能直面一個(gè)贏得勝利的未來(lái)無(wú)法檢視作品真正的意義！

大聲呼喊讀后感 篇7

每一次翻開床頭的那一本書《吶喊》，都仿佛能聽到，從記憶深處，涌出的一聲呼喚，這是魯迅先生對(duì)于吃人社會(huì)制度的控訴，更是他筆下，那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對(duì)命運(yùn)的拷問(wèn)

聽，跪在香爐前，像個(gè)木偶人的閏土，再追問(wèn)，為什么她的生活總是哭，明明已經(jīng)無(wú)數(shù)次的向神明祈禱，無(wú)數(shù)次的許下心愿，可是生活的境遇，不但沒(méi)有改善，反而越來(lái)越糟。

聽，凝視著小栓滿是皺紋的額頭，老栓還在喃喃自語(yǔ)，為什么人血饅頭，沒(méi)有挽回小栓的生命。反而讓他早早的天人永隔。

聽，囚車?yán)锏陌的豪言壯語(yǔ)已經(jīng)停歇，但他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法，為什么不能給他帶來(lái)絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命，竟成了他與世界的訣別。

聽，還有那孔乙己垂死的呼喚，1V先生無(wú)休止的抱怨，狂人，救救孩子的呼喚。如泣如訴，聲聲不絕。

或許，魯迅先生正是聽到這一聲哭訴，是抱怨，又似疑慮的呼喊。才決定以自己的筆來(lái)喚醒就中國(guó)那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辣的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國(guó)這頭雄獅已經(jīng)完全覺(jué)醒的今天，領(lǐng)略魯迅那一份，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)，愛(ài)民之情。

大聲呼喊讀后感 篇8

要說(shuō)留給我印象最深的書，《吶喊》當(dāng)居首位，真的，一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上?！秴群啊肥囚斞赶壬?jīng)典小說(shuō)集，更是中國(guó)的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱，他在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐惜和悲傷。

曾記得，那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，因?yàn)橥盗擞绣X人的書竟被打斷了腿?？滓壹旱乃?，不正象征著中國(guó)教育的墮落嗎?我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問(wèn)而已，可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細(xì)膩地刻畫出了一個(gè)落魄書生的形象，不知感染了幾代人。

曾記得，那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”;那個(gè)“一望無(wú)際的碧綠的西瓜地上，帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼的'神情，點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形展露無(wú)遺。

《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主的愚昧和無(wú)知。其中的環(huán)境描寫似乎就是當(dāng)時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對(duì)自身的無(wú)知而感到可悲。

如果要問(wèn)我最喜歡《吶喊》中的哪部小說(shuō)的話，我肯定毫不猶豫地選擇《阿Q正傳》。《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉，是因?yàn)樗皩懗鲆粋€(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”。阿Q性格極其復(fù)雜：他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，他對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿。阿Q由于受剝削受壓迫而要求革命，又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜螅詈筮€是被迫害致死。阿Q其實(shí)只是舊中國(guó)的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊，阿Q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有。他專做短工，窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子;他是弱者，受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小D;他挨了打，常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己，在精神上求得勝利，用以自寬自解，自欺欺人;他還常為生計(jì)發(fā)愁……野蠻的壓迫剝削使他貧窮;深重的愚弄毒害更使他愈發(fā)麻木愚昧。他的“革命行動(dòng)”竟是去靜修庵里胡鬧。所以說(shuō)，阿Q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國(guó)人民的最大弊病。

在我讀過(guò)那么多的文學(xué)作品之后，魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸，久久不能忘懷。在魯迅的作品里，盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感，盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的言語(yǔ)犀利，他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度。啊!中國(guó)，快早日蘇醒，重整我中華雄威!

大聲呼喊讀后感 篇9

正如這本書的名稱——《吶喊》一樣，我想在此傳達(dá)給大家的，也是“吶喊”——對(duì)世間不公的“吶喊”，對(duì)腐敗制度的“吶喊”，也對(duì)人性弱點(diǎn)的“吶喊”。

就來(lái)談一談給我印象最深的《狂人日記》吧。

《狂人日記》通過(guò)對(duì)一個(gè)得了“迫害狂”之類病癥的狂人進(jìn)行描寫——他老幻想著別人都要吃他，而且這幫“食人族”彼此之間也相互合計(jì)著怎么殺掉對(duì)方，然后食其筋肉。雖然這些都是幻想，但同時(shí)也影射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象——人“吃”人——人們之間的相互排擠，有許多人都癡心妄想把別人當(dāng)自己的奴隸使喚，或把別人踩在腳下來(lái)當(dāng)自己步入“輝煌”的跳板。人與人之間本應(yīng)該的互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)一心、互幫互助精神，只能在這個(gè)世界上某個(gè)被遺忘的角落中奄奄一息了。

但這樣是決對(duì)不允許、也不可以的！動(dòng)物之間都懂得互相幫助，團(tuán)結(jié)生活，難道隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)朔炊诓讲酵嘶忠氐交男U時(shí)代嗎？不，這是絕對(duì)不行的！我們應(yīng)該拯救那些奄奄一息的美德美質(zhì)，讓它們乘著我們的良心發(fā)揚(yáng)廣大！

時(shí)至今日，那種“人吃人”的現(xiàn)象早已基本不見(jiàn)，但仍有一小部分在負(fù)隅頑抗。魯迅先生把這叫作中國(guó)人的“劣根性”，我則認(rèn)為這是人性的弱點(diǎn)，畢竟“有熱鬧不許看”，“有便宜不許賺”這樣的事，沒(méi)有多少人能做到。

但我們可以改進(jìn)，讓這些缺點(diǎn)與陋習(xí)逐漸減少，不能讓這“劣根性”成為我們進(jìn)步路上的荊棘。

最后，我想請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“吶喊”——敢于反抗世間的不公平，敢于質(zhì)疑所謂的“真理”，更要敢于改正自己的不足、人性的弱點(diǎn)。

讓我們一起做互幫互愛(ài)的“文明人”！

大聲呼喊讀后感 篇10

這是一部由中國(guó)著名革命家、想法家、文化家魯迅先生的著名作品集，他通過(guò)搜羅生活中的小事、小人物，用精湛的語(yǔ)言加工技術(shù)將這些事情描寫成了一幅幅給人留下深刻印象的畫面，這就是小說(shuō)集——《吶喊》

他有的是通過(guò)那些人物的事件來(lái)對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)行批評(píng)與諷刺的，如阿Q那愚昧的“精神勝利法”顯示出了他的無(wú)知、自欺欺人，以及最后冤死的事情諷刺了社會(huì)的不公。再如狂人的那一冊(cè)體現(xiàn)出了他變態(tài)的內(nèi)心世界，但是反襯出了社會(huì)上封建禮儀對(duì)人精神的束縛如同一塊千斤巨石壓在人們的心上。再如孔乙己那滿嘴的之乎者也、不賴帳和最后慘死的經(jīng)歷些出了他的迂腐、善良還對(duì)封建科舉制度的心靈殘害做出了鋒銳的控訴。

有時(shí)，他也通過(guò)一些毫不起眼的小事兒描寫，比如說(shuō)：《一件小事》通過(guò)自己的自私和那個(gè)車夫的偉大贊頌了這種光明磊落、敢作敢當(dāng)?shù)膫ゴ缶?。《頭發(fā)的故事》就是通過(guò)“我”和“N先生”的一次談話揭示了辮子對(duì)古代勞動(dòng)人民的壓迫與剝削。在寫作中，魯迅先生也會(huì)通過(guò)在文章中哪些不起眼的線索帶給人們道理，如《藥》之中夏瑜的犧牲贊揚(yáng)了革命但是反對(duì)了革命的不徹底性，贊揚(yáng)了夏瑜英勇無(wú)畏的精神，也體現(xiàn)出了康大叔的冷漠、封建。

魯迅先生不之會(huì)通過(guò)哪些事情來(lái)批判社會(huì)，還會(huì)描寫出來(lái)自己真摯的感情，如《社戲》中通過(guò)孩子那些近似于胡鬧的事情描寫出孩子的天真無(wú)邪以及聰敏和頑皮，更是描寫了雙喜、阿發(fā)兩個(gè)人物。

《吶喊》實(shí)在是一部經(jīng)典的作品。如同它的名字一樣，是魯迅先生通過(guò)哪些事情在吶喊，崇尚光明反對(duì)黑暗。在這其中，有許多好的寫作手法等著我們來(lái)借鑒呢!

大聲呼喊讀后感 篇11

魯迅先生是我很崇敬的一名作家。他筆下的“三味書屋”、“閏土”、“社戲”都給我留下了深刻地印象，這些文章就像小草一樣清新自然?？伤牧硪槐拘≌f(shuō)集《吶喊》卻像聲聲驚雷，在那個(gè)陳腐黑暗的年代喚醒了許多“鐵屋子”里的清醒者，讓黑暗的舊社會(huì)有了反抗的力量與希望?！秴群啊肥钦让褡?，為革命先驅(qū)助威的號(hào)角，是讓沉睡者覺(jué)醒，讓勇士們振奮的戰(zhàn)鼓！

魯迅原本是要學(xué)醫(yī)拯救病人的生命的。可在那民不聊生、戰(zhàn)火紛飛的年代，手術(shù)刀的力量是微不足道的，所以他把手中的刀換成了拯救國(guó)人靈魂的“槍”。用他自己的'話說(shuō)是“揭出病苦，引起療救的注意”、為新文化運(yùn)動(dòng)“吶喊”助威，“慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)”。

開學(xué)的第一天“第一課堂”里愛(ài)心大使李連杰叔叔說(shuō)我們這一代的任務(wù)是繼承五千年優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，把它們發(fā)揚(yáng)光大。讓我們祖國(guó)不但國(guó)富民強(qiáng)而且精神上也要站在世界頂端！

是呀，我們盛唐時(shí)期，一走出國(guó)門，迎來(lái)的都是崇敬羨慕的目光。比如唐僧。外國(guó)人一聽說(shuō)是中國(guó)來(lái)的，都會(huì)贊嘆道：“您是大唐來(lái)的高僧??！”語(yǔ)氣是多么崇拜向往?。〔幌袂靶┠晡覀?nèi)ト毡?。?dǎo)游不敢給我們發(fā)隊(duì)帽，他怕我們大聲喧嘩，在外國(guó)人跟前丟了中國(guó)的臉；還老提醒我們?cè)诠矆?chǎng)合不要擁擠、插隊(duì)；男同胞上廁所要“上前一步”……可見(jiàn)我們?cè)诶贤獾难壑兴刭|(zhì)是多么差??！是呀，這些年我們的國(guó)家越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活越來(lái)越富裕，但精神文明沒(méi)有跟上。這就像一個(gè)跛腳巨人，是無(wú)法跑到世界前列去的！

今天，我也要學(xué)學(xué)魯迅先生當(dāng)年吶喊的精神，大聲呼喊：同學(xué)們！讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，接過(guò)建設(shè)精神文明的大旗，努力學(xué)習(xí)，為發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文明而奮斗！來(lái)吧，小主人們！讓我們就從現(xiàn)在開始，人人講文明，懂禮貌：向老師敬個(gè)禮，向同學(xué)問(wèn)聲好；幫媽媽掃掃地，幫老人捶捶背……大家都從小事做起，先管好自己再幫幫別人。相信不久的將來(lái)，我們中華民族一定會(huì)成為物質(zhì)精神的巨人，邁著強(qiáng)健的腳步走向世界。加油！

大聲呼喊讀后感 篇12

《吶喊》讀后感 吶喊被擱在不起眼的書柜上，倒給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。

我小心地從書架上取下一本，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。雖然讀了《吶喊》已不是一遍兩遍了，但它每次帶給我的震撼卻總是有增無(wú)減，仿佛每一次閱讀都是與先生心靈的交流。嬉笑怒罵、悲歡離合，雖然置身于外，卻又深入其間；雖已永遠(yuǎn)成了舊的故事，卻永遠(yuǎn)能給世人新的啟迪，這大概就是《吶喊》之所以被稱為經(jīng)典的原因吧！

合上書，突然想到先生離開我們已七十多個(gè)年頭了，不知道先生在天之靈，如果看到當(dāng)今文壇的風(fēng)氣，看到他的.舊作在某一書店重登榜首，會(huì)做何感想：是焦急地吶喊，是失望地彷徨，還是點(diǎn)上一支煙，面對(duì)眼前叢生的雜草，冷靜地思考？

其實(shí)，我們的作家們，不，書販子們，你們才真的應(yīng)該好好反思自己，在這七十多年的歲月中，你們都做了些什么！看看中國(guó)文壇在你們的帶領(lǐng)下成了什么樣！當(dāng)國(guó)外的科幻小說(shuō)、言情小說(shuō)大舉入侵中國(guó)文壇的時(shí)候，你們是隨波逐流，還是急流勇進(jìn)？當(dāng)博客、論壇使文學(xué)大眾化的時(shí)候，你們是繼續(xù)高昂起頭顱，還是卷起褲腳混水摸魚？當(dāng)各大榜單被那些快餐文化占據(jù)的時(shí)候，你們是否想過(guò)還擊？當(dāng)文壇商業(yè)化的時(shí)候，你們創(chuàng)作時(shí)想的是榮譽(yù)，還是鈔票？當(dāng)文壇娛樂(lè)化的時(shí)候，你們是否有過(guò)自我定位：作家，還是名人？憤怒中，我又看到了先生的背影，在昏暗的燈光下，他點(diǎn)起一支煙，吞吐著憂慮和感傷。他時(shí)而思索，時(shí)而疾書，他在用筆和敵人戰(zhàn)斗，他在用心為中國(guó)文壇、為迷惘的國(guó)人吶喊！ 當(dāng)年先生棄醫(yī)從文，為的是根除國(guó)人麻木愚昧的封建惡疾，而如今我們是不是應(yīng)該重拾醫(yī)術(shù)，抓一帖良藥，專治見(jiàn)錢眼開、崇洋媚外的頑癥？ 離開書店的時(shí)候，又看到了那張排行榜，驕傲已經(jīng)退去，更多的是擔(dān)憂：“吶喊“的大旗將由誰(shuí)來(lái)扛？這時(shí)，幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”人手一本《吶喊》走出了書店。想必是老師建議他們買的吧，《吶喊》登上榜首的功勞多半要落在他們的頭上。

回首，卻看到更多的孩子在“暢銷書”、“口袋書”海洋中迷失方向…… 也許，沒(méi)被快餐文化污染的孩子，或者還有…… 救救孩子……

大聲呼喊讀后感 篇13

如果説余華的小説以前只能是影響我，那么現(xiàn)在已經(jīng)左右我了，不折不扣。

我是在逾近20歲才看了這本書，我發(fā)覺(jué)我竟然無(wú)法一口氣讀完它，我只能讀讀想想停停，以至于忘掉了主角是他還是我。

我終究是沒(méi)有那樣的時(shí)運(yùn)，生活在那個(gè)年代，有那樣的祖父，父親和繼父，母親，哥哥和弟弟。生活與他們每個(gè)人來(lái)説，都未嘗不是一種劫難，我曾以為在細(xì)雨中呼喊的是個(gè)人，最后明白，吶喊的是時(shí)代，是生命，是貧窮，是魂靈。

所以我發(fā)覺(jué)我的生活和我想的事，我所寫的東西，未免都太過(guò)狹隘了，如果是可以選擇，我到希望我的童年也是貧窮、落魄、顛沛流離，其實(shí)除此之外，我委實(shí)是想不出還有什么不同的，我一樣的渴望友情，一樣對(duì)一切美的事物充滿著渴望，對(duì)一切丑的、淪落的東西失望透頂、唏噓不已。然而正是因?yàn)樨毟F和時(shí)代的滑稽，才能真正的讓我們直面孤獨(dú)，是的，就如同那個(gè)等待小伙子來(lái)爬床的寡婦一樣的孤獨(dú)。至少于我，和他有過(guò)同樣的孤獨(dú)，所以每每讀到我也有的場(chǎng)景，我只能合上書，默默的回想著，甚至對(duì)余華虔誠(chéng)的戰(zhàn)栗著，現(xiàn)實(shí)盡是如此，丑陋不已，卻毫無(wú)消極。

總是有那么樣的一些丑陋，是相對(duì)于教條而言的。

其實(shí)，那并非正的'丑陋，只能算作是不偉大而已，自然不必贊揚(yáng)，但是更無(wú)須批判。

現(xiàn)在來(lái)看，我知道我是根本無(wú)法理解那個(gè)時(shí)代的，我只能透過(guò)已有的感慨，念頭，經(jīng)歷，和朦朧的臆斷來(lái)揣測(cè)每個(gè)人的意圖，我越來(lái)越覺(jué)得我是能理解父親的，比如他爬寡婦的床，那般的對(duì)待祖父。而數(shù)年的教育使得我不能原諒他，或者自己不能讓自己原諒他，他即便丑陋滑稽，也終究不是他本身的丑陋。

在細(xì)雨中呼喊，有人説是在將童年，但意義卻早已超越了童年的范疇，里面的每個(gè)人都是主角，我喜歡每個(gè)人物，我也向往那樣的環(huán)境。

也只是想想而已，他們所有人都不肯離去，在細(xì)雨中呼喊，內(nèi)容不一，表情各異，有的在訴説，在抱怨，在咆哮，在啜泣，盡管如此，主角也該是微笑的吧，再多的不幸、貧窮，可是，他確是有著完美的生活。

大聲呼喊讀后感 篇14

最近，我向姐姐借了幾本書，其中有魯迅先生的一部書——《吶喊》。

這本書里有一個(gè)個(gè)感人的故事。其中有這么一個(gè)故事：講述了一個(gè)沒(méi)有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇。主人公孔乙己是一個(gè)心地善良的.人，但他在封建科舉制度的毒害下，除了滿口“之乎者也”之外，一無(wú)所能，窮途潦倒，成了人們口中取笑的“話柄”。

還好，他有一手好字，可以為一些大戶人家抄抄書，混一碗飯吃。可惜，他卻有個(gè)好吃懶做的壞脾氣，不到幾天，便拿著筆墨紙硯失蹤了。這樣一連幾次，叫他去抄書的人便沒(méi)有了。

孔乙己實(shí)在沒(méi)法子了，免不了偶而去做一些小偷小摸的事。日久天長(zhǎng)，終于有一天，他被打斷了腿。在生活的折磨下，默默地死去了。

讀完這個(gè)故事，我不禁流下了眼淚。他的一生竟如此悲哀。他這么窮 ，還這么用心去讀書，考秀才，而現(xiàn)在有些孩子家里卻很富裕，為什么只會(huì)貪玩，而不去認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)呢？

同學(xué)們，我只想對(duì)你們說(shuō)：“認(rèn)真上好每一堂課很重要。好好學(xué)習(xí)，好好珍惜美好的時(shí)光吧！”