數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告

[精]數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告精選10篇。

涉及到范文應(yīng)該從何寫(xiě)起呢？范文讓我們看清自己能夠進(jìn)步的地方。范文可以讓我們學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作上的知識(shí)和技巧，經(jīng)過(guò)我們的搜集我為您準(zhǔn)備了《數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告》的全集請(qǐng)您查收，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇1】

____年9月2日至10月31日，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求和理想，以一個(gè)學(xué)生的身份，我有幸到____中學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

___中學(xué)創(chuàng)建于__年8月，是由__市__中學(xué)初中部單獨(dú)成立的一所公辦初級(jí)中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹(shù)茂草盛充滿(mǎn)綠色，猶如天然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎(jiǎng)層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的自覺(jué)行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎(jiǎng)，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢(shì)潛能，崇尚著“樂(lè)教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風(fēng)，營(yíng)造著“學(xué)善、學(xué)實(shí)、學(xué)活、學(xué)長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任___老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在我實(shí)習(xí)的第一周,當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)非常的緊張,不知道我即將面對(duì)的未來(lái)是怎么樣了,有少許的恐懼，帶我的師傅是教導(dǎo)主任,平時(shí)工作繁忙,我只能在他給班級(jí)上課前見(jiàn)到他,想問(wèn)他很多問(wèn)題,可是師傅知識(shí)很忙碌,忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開(kāi)。雖然師傅很忙,但是在聽(tīng)了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽(tīng)課的時(shí)候我都不自覺(jué)的被吸引過(guò)去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實(shí)習(xí)生,而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生。師傅也對(duì)我很好,看我辦公桌上沒(méi)有電腦就叫別人上午搬來(lái)了電腦,下午他過(guò)來(lái)看到電腦還沒(méi)安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動(dòng)。與辦公室其他老師三天相處下來(lái)還不錯(cuò),我很高興他們能交給我一些任務(wù),因?yàn)槲矣X(jué)得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快認(rèn)識(shí)我了。

在實(shí)習(xí)的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時(shí)通知我上新課,還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,讓我很窘迫。一個(gè)上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動(dòng),如何提問(wèn)等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來(lái),我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):

1、板書(shū)有點(diǎn)亂

2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒(méi)有從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題

3、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題

4、沒(méi)有做課后小結(jié)

事后師傅將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。下次上新課我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查。問(wèn)他們上完我的課后有什么感受，很多同學(xué)說(shuō)出了他們心中的感受，學(xué)生說(shuō)我上課比較緊張，有時(shí)候語(yǔ)言都沒(méi)有表達(dá)清楚。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)：你比上次實(shí)習(xí)生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn)，在下課之間對(duì)整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié)。隨后，隨著課程不斷的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開(kāi)始變得放得開(kāi)了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇2】

本學(xué)期很快就過(guò)去了，回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。本學(xué)期來(lái)，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

1、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)

①一名好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

②教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2、教育教學(xué)工作方面：

本學(xué)期來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的本學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的`習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂(lè)青云和沈書(shū)晨”等，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫(xiě)每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開(kāi)教育研究，本人還積極參加各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)比賽，參加教育論文評(píng)比，案例評(píng)比，說(shuō)課比賽，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

3、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。半年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類(lèi)書(shū)籍，如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺(jué)得自己書(shū)讀得實(shí)在太少，今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇3】

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。

目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。

為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

四、教學(xué)反思

1、注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性;

2、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析;

3、在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣;

4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí);

5、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

6、在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

不足之處：

個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。

當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇4】

時(shí)間匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在這兩個(gè)月里，我覺(jué)得自己付出了很多同時(shí)也收獲了很多，這些都是我寶貴的財(cái)富。

一、感謝實(shí)習(xí)

曾經(jīng)在上大學(xué)填志愿選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，別無(wú)選擇的我在填寫(xiě)平行志愿是無(wú)可奈何的為了上大學(xué)選擇了師范，那時(shí)的我天真地以為憑我一個(gè)大學(xué)本科生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師是完全不成問(wèn)題的。但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)以及對(duì)社會(huì)的了解不斷增多，現(xiàn)在的我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)本科生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師也是很艱難的。我不是一個(gè)面對(duì)陌生的人、陌生的環(huán)境會(huì)害怕的女孩，所以一進(jìn)輔延實(shí)習(xí)，不到兩天我就已經(jīng)完全接手了我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，適應(yīng)的很快。也正因?yàn)槿绱?，師傅很欣賞我，也很喜歡我，給我提供了很多機(jī)會(huì)，不管是教學(xué)上的還是社會(huì)交際上。

實(shí)習(xí)，快結(jié)束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實(shí)習(xí)給我提供了如此多的平臺(tái)，感謝師傅對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)參加了許多曾經(jīng)無(wú)法企及的事情，接觸了曾經(jīng)不可能接觸到的人。這次的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自身有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，對(duì)過(guò)去的一些事情有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的認(rèn)識(shí)也有了全新的改變，讓我認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進(jìn)。

二、實(shí)習(xí)成果

（一）專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

在這次實(shí)習(xí)中我覺(jué)得我最大的收獲就是在專(zhuān)業(yè)上。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我最大的缺陷就是對(duì)教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟師傅去聽(tīng)課就感覺(jué)這課和我們?cè)趯W(xué)校教的完全不同，對(duì)教材的處理上師傅并不完全依賴(lài)教材，但又不偏離教材，課堂效率極高。當(dāng)天我就決定第一周我就不上課，光聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n。一周的課聽(tīng)完后才讓自己找到了感覺(jué)。第二周才跟師傅提出上課。第一次上課我沒(méi)有膽怯，沒(méi)有縮手縮腳，只是自己也明顯感覺(jué)到我存在的問(wèn)題很多，學(xué)生的精神不是全集中在聽(tīng)我講課上，可以說(shuō)第一次上課我是失敗的。很感謝師傅立即對(duì)我的不妥之處進(jìn)行了指正，讓我明白了我的癥結(jié)在哪兒。從那以后每當(dāng)學(xué)校有公開(kāi)課我就會(huì)去聽(tīng)，師傅的課一節(jié)不缺去聽(tīng)。每次我上課，師傅在下面聽(tīng)，幫我找問(wèn)題，上完課，師傅就教我怎么處理各個(gè)環(huán)節(jié)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)學(xué)生也開(kāi)始積極起來(lái)，我的教學(xué)能力開(kāi)始慢慢提升了。

（二）挑戰(zhàn)自我

這次實(shí)習(xí)我感覺(jué)讓我鍛煉了許多，由于學(xué)校今年突發(fā)狀況太多，學(xué)校老師突然生病或者有事情，恰巧有一位英語(yǔ)老師病了，請(qǐng)假一周，學(xué)生的英語(yǔ)課沒(méi)有人上，師傅想到了我的專(zhuān)業(yè)是小教雙語(yǔ)，于是讓我跨學(xué)科去代英語(yǔ)課，也不知道為什么我當(dāng)下就同意了。接手以后才發(fā)現(xiàn)有一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)，還有五年級(jí)的兩個(gè)班的英語(yǔ)都要我來(lái)上，既跨學(xué)科還跨年級(jí)，這該是多么大的挑戰(zhàn)呢？我沒(méi)有過(guò)多的考慮，每天還是照樣管我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)，然后就是上四個(gè)班的英語(yǔ)，雖然那幾天很累，但是我是堅(jiān)持挺了下來(lái)，給自己接觸不同年級(jí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)更高的挑戰(zhàn)平臺(tái)，實(shí)踐證明我能行，并出色地完成了每個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

（三）真情互動(dòng)

都說(shuō)一般學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師總不會(huì)有害怕的感覺(jué)，也不是很尊重實(shí)習(xí)老師，畢竟實(shí)習(xí)老師不是他們真正的任課老師，隨便一些也沒(méi)什么大問(wèn)題。我不是那種溫柔的老師，一般不怎么笑，但也不很?chē)?yán)厲的那種，跟學(xué)生的親和力還是很好的，屬于用真心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的那類(lèi)老師。每天我都比師傅早到校，早進(jìn)辦公室，早進(jìn)班級(jí)批作業(yè)，有時(shí)作業(yè)就我全權(quán)負(fù)責(zé)，每天我都會(huì)把學(xué)生做錯(cuò)的總結(jié)出來(lái)，把全對(duì)的同學(xué)報(bào)出來(lái)進(jìn)行即時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的進(jìn)行批評(píng)，錯(cuò)題集體在早讀課就講解掉，在新課前把家庭作業(yè)的錯(cuò)題都批掉，中午吃好飯就到教室批課堂作業(yè)，同樣的方式：及時(shí)查漏補(bǔ)缺，今日內(nèi)容今日掌握，不會(huì)的單獨(dú)輔導(dǎo)。教了十天剛好就是教師節(jié)，那天我被學(xué)生的鮮花和禮物著實(shí)感動(dòng)了一把，即使只是學(xué)生自制的賀卡，不很精致，我一樣感動(dòng)，因?yàn)槲业母冻鲇辛嘶貓?bào)，只有十天，我就感受到了做老師的價(jià)值，每天和學(xué)生在一起我感到很快樂(lè)。

（四）團(tuán)隊(duì)力量

曾經(jīng)我只知道企業(yè)的發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)的合作，沒(méi)有想到這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到老師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展也是需要團(tuán)隊(duì)的力量的。這次恰巧遇上省的小學(xué)教師技能大賽，我校的老師參加了比賽。上課內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)的用方向和距離確定位置。這節(jié)課在最初師傅就帶我去聽(tīng)試講，聽(tīng)評(píng)課，第一次聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得我根本沒(méi)有聽(tīng)出金老師的思路，但是我也不好說(shuō)，只是專(zhuān)心聽(tīng)其他專(zhuān)業(yè)老師的評(píng)課，在多次試講、多次評(píng)課、多次修改之后，最終老師出線(xiàn)了，代表我們無(wú)錫參加省里的比賽。這節(jié)優(yōu)秀課打磨的全過(guò)程我見(jiàn)證了，這讓我感觸很多：一個(gè)人的智慧是有限的，但團(tuán)體的力量卻是無(wú)限的。作為老師，即使你在能力強(qiáng)，在平時(shí)的教學(xué)中，我們都應(yīng)該多和同行探討專(zhuān)研才能更好的提升自我。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，讓我由生嫩的學(xué)生開(kāi)始向穩(wěn)重而又成熟的老師角色轉(zhuǎn)變。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光是我最美麗而又難忘的一段人生回憶。在今后的日子里我將帶著這份踏實(shí)的態(tài)度和專(zhuān)研的精神走上教學(xué)崗位，同時(shí)以樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極地心態(tài)對(duì)待生活，笑對(duì)人生。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇5】

本學(xué)期，我擔(dān)任一(四)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)半年的接觸與了解，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類(lèi)型依次進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi)，呈現(xiàn)出“樂(lè)、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)小醫(yī)生等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教育教研活動(dòng)：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。聽(tīng)其他老師的課，自己上公開(kāi)課1節(jié)，通過(guò)大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

四、不足之處

對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明了，對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長(zhǎng)沒(méi)積極參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力，以致于成績(jī)上不去。

在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇6】

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間，和放學(xué)前的時(shí)間，甚至對(duì)個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，我覺(jué)得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇7】

回首這忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，我成長(zhǎng)了許多。八年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在總結(jié)如下：

八年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)分化明顯，一個(gè)是女生表現(xiàn)出來(lái)比男生差，另外一個(gè)方面是成績(jī)高分多，低分多，中間的分?jǐn)?shù)少。我認(rèn)為分化的原因,首先是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有一個(gè)聰明的頭腦，不去努力，是不會(huì)有好的成績(jī)的。其次，本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度緊張，開(kāi)學(xué)初就用了1個(gè)星期去半程實(shí)踐基地，x月又遇到了暴雪天氣學(xué)生放假三天，這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)難度增加，進(jìn)度快。數(shù)學(xué)課時(shí)又比七年級(jí)少。

對(duì)策：

1、假期作業(yè)分層次布置。利用各種途徑和家長(zhǎng)聯(lián)系要求家長(zhǎng)利用好寒假時(shí)間給學(xué)生查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)決避免作業(yè)抄襲，甚至直接抄全解的現(xiàn)象。

2、做好學(xué)生個(gè)別談話(huà)的工作，給學(xué)生鼓勁，樹(shù)立信心。不管成績(jī)高低，一定要堅(jiān)持努力下去。

經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律有所認(rèn)識(shí)，也認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多老教師的有益教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且應(yīng)用到教學(xué)工作中。這個(gè)學(xué)期我做的比較好的工作是備課、作業(yè)批改和考試。一個(gè)學(xué)期來(lái)，幾乎每天早上7點(diǎn)點(diǎn)我就到辦公室？認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)天要講的課，梳理課件，總結(jié)前一天的問(wèn)題，遴選當(dāng)天要布置的作業(yè)等。作業(yè)批改我盡最大的努力做到上午數(shù)學(xué)課布置的作業(yè)，下午一定改出來(lái)，以便于次日講評(píng)。

作業(yè)量也不僅僅限于學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，需要布置多少就布置多少，基本做到每有新課必有作業(yè)。考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)很大的次級(jí)，能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分暴漏學(xué)生存在的問(wèn)題，因此每周至少要有一次考試，只要考試就一定及時(shí)批改出成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生盼望自己能考一個(gè)好成績(jī)，成績(jī)能給予學(xué)生激勵(lì)和鞭策。只有批改出成績(jī)學(xué)生才會(huì)認(rèn)真改錯(cuò)，才會(huì)認(rèn)真對(duì)待下一次的考試。

1、認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

2、利用好寒假時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，把各類(lèi)題目都做一遍，以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生、既要重視學(xué)生的成績(jī)提高，又要重視學(xué)生的成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇8】

時(shí)間匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在這兩個(gè)月里，我覺(jué)得自己付出了很多同時(shí)也收獲了很多，這些都是我寶貴的財(cái)富。

一、感謝實(shí)習(xí)

曾經(jīng)在上大學(xué)填志愿選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，別無(wú)選擇的我在填寫(xiě)平行志愿是無(wú)可奈何的為了上大學(xué)選擇了師范，那時(shí)的我天真地以為憑我一個(gè)大學(xué)本科生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師是完全不成問(wèn)題的。但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)以及對(duì)社會(huì)的了解不斷增多，現(xiàn)在的我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)本科生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師也是很艱難的。我不是一個(gè)面對(duì)陌生的人、陌生的環(huán)境會(huì)害怕的女孩，所以一進(jìn)輔延實(shí)習(xí)，不到兩天我就已經(jīng)完全接手了我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，適應(yīng)的很快。也正因?yàn)槿绱耍瑤煾岛苄蕾p我，也很喜歡我，給我提供了很多機(jī)會(huì)，不管是教學(xué)上的還是社會(huì)交際上。

實(shí)習(xí)，快結(jié)束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實(shí)習(xí)給我提供了如此多的平臺(tái)，感謝師傅對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)參加了許多曾經(jīng)無(wú)法企及的事情，接觸了曾經(jīng)不可能接觸到的人。這次的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自身有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，對(duì)過(guò)去的一些事情有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的認(rèn)識(shí)也有了全新的改變，讓我認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進(jìn)。

二、實(shí)習(xí)成果

（一）專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

在這次實(shí)習(xí)中我覺(jué)得我最大的收獲就是在專(zhuān)業(yè)上。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我最大的缺陷就是對(duì)教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟師傅去聽(tīng)課就感覺(jué)這課和我們?cè)趯W(xué)校教的完全不同，對(duì)教材的處理上師傅并不完全依賴(lài)教材，但又不偏離教材，課堂效率極高。當(dāng)天我就決定第一周我就不上課，光聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n。一周的課聽(tīng)完后才讓自己找到了感覺(jué)。第二周才跟師傅提出上課。第一次上課我沒(méi)有膽怯，沒(méi)有縮手縮腳，只是自己也明顯感覺(jué)到我存在的問(wèn)題很多，學(xué)生的精神不是全集中在聽(tīng)我講課上，可以說(shuō)第一次上課我是失敗的。很感謝師傅立即對(duì)我的不妥之處進(jìn)行了指正，讓我明白了我的癥結(jié)在哪兒。從那以后每當(dāng)學(xué)校有公開(kāi)課我就會(huì)去聽(tīng)，師傅的課一節(jié)不缺去聽(tīng)。每次我上課，師傅在下面聽(tīng)，幫我找問(wèn)題，上完課，師傅就教我怎么處理各個(gè)環(huán)節(jié)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)學(xué)生也開(kāi)始積極起來(lái)，我的教學(xué)能力開(kāi)始慢慢提升了。

（二）挑戰(zhàn)自我

這次實(shí)習(xí)我感覺(jué)讓我鍛煉了許多，由于學(xué)校今年突發(fā)狀況太多，學(xué)校老師突然生病或者有事情，恰巧有一位英語(yǔ)老師病了，請(qǐng)假一周，學(xué)生的英語(yǔ)課沒(méi)有人上，師傅想到了我的專(zhuān)業(yè)是小教雙語(yǔ)，于是讓我跨學(xué)科去代英語(yǔ)課，也不知道為什么我當(dāng)下就同意了。接手以后才發(fā)現(xiàn)有一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)，還有五年級(jí)的兩個(gè)班的英語(yǔ)都要我來(lái)上，既跨學(xué)科還跨年級(jí)，這該是多么大的挑戰(zhàn)呢？我沒(méi)有過(guò)多的考慮，每天還是照樣管我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)，然后就是上四個(gè)班的英語(yǔ)，雖然那幾天很累，但是我是堅(jiān)持挺了下來(lái)，給自己接觸不同年級(jí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)更高的挑戰(zhàn)平臺(tái)，實(shí)踐證明我能行，并出色地完成了每個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

（三）真情互動(dòng)

都說(shuō)一般學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師總不會(huì)有害怕的感覺(jué)，也不是很尊重實(shí)習(xí)老師，畢竟實(shí)習(xí)老師不是他們真正的任課老師，隨便一些也沒(méi)什么大問(wèn)題。我不是那種溫柔的'老師，一般不怎么笑，但也不很?chē)?yán)厲的那種，跟學(xué)生的親和力還是很好的，屬于用真心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的那類(lèi)老師。每天我都比師傅早到校，早進(jìn)辦公室，早進(jìn)班級(jí)批作業(yè)，有時(shí)作業(yè)就我全權(quán)負(fù)責(zé)，每天我都會(huì)把學(xué)生做錯(cuò)的總結(jié)出來(lái)，把全對(duì)的同學(xué)報(bào)出來(lái)進(jìn)行即時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的進(jìn)行批評(píng)，錯(cuò)題集體在早讀課就講解掉，在新課前把家庭作業(yè)的錯(cuò)題都批掉，中午吃好飯就到教室批課堂作業(yè)，同樣的方式：及時(shí)查漏補(bǔ)缺，今日內(nèi)容今日掌握，不會(huì)的單獨(dú)輔導(dǎo)。教了十天剛好就是教師節(jié)，那天我被學(xué)生的鮮花和禮物著實(shí)感動(dòng)了一把，即使只是學(xué)生自制的賀卡，不很精致，我一樣感動(dòng)，因?yàn)槲业母冻鲇辛嘶貓?bào)，只有十天，我就感受到了做老師的價(jià)值，每天和學(xué)生在一起我感到很快樂(lè)。

（四）團(tuán)隊(duì)力量

曾經(jīng)我只知道企業(yè)的發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)的合作，沒(méi)有想到這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到老師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展也是需要團(tuán)隊(duì)的力量的。這次恰巧遇上省的小學(xué)教師技能大賽，我校的老師參加了比賽。上課內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)的用方向和距離確定位置。這節(jié)課在最初師傅就帶我去聽(tīng)試講，聽(tīng)評(píng)課，第一次聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得我根本沒(méi)有聽(tīng)出金老師的思路，但是我也不好說(shuō)，只是專(zhuān)心聽(tīng)其他專(zhuān)業(yè)老師的評(píng)課，在多次試講、多次評(píng)課、多次修改之后，最終老師出線(xiàn)了，代表我們無(wú)錫參加省里的比賽。這節(jié)優(yōu)秀課打磨的全過(guò)程我見(jiàn)證了，這讓我感觸很多：一個(gè)人的智慧是有限的，但團(tuán)體的力量卻是無(wú)限的。作為老師，即使你在能力強(qiáng)，在平時(shí)的教學(xué)中，我們都應(yīng)該多和同行探討專(zhuān)研才能更好的提升自我。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，讓我由生嫩的學(xué)生開(kāi)始向穩(wěn)重而又成熟的老師角色轉(zhuǎn)變。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光是我最美麗而又難忘的一段人生回憶。在今后的日子里我將帶著這份踏實(shí)的態(tài)度和專(zhuān)研的精神走上教學(xué)崗位，同時(shí)以樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極地心態(tài)對(duì)待生活，笑對(duì)人生。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇9】

　本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).帶領(lǐng)搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。始終以《教育法》、《教師法》做為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。依法執(zhí)教，依法治教，教書(shū)育人，為人。

二、教育教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)老師總結(jié)報(bào)告【篇10】

我作為一名新上任的初中數(shù)學(xué)教師，雖經(jīng)驗(yàn)不足卻對(duì)于教育教學(xué)有諸多熱情，并視之為終身使命。平時(shí)一直關(guān)注新教育的改革，身為數(shù)學(xué)教師的我，力求使理論和實(shí)踐相結(jié)合，使新教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。以下是我的一些教育教學(xué)體會(huì)。

一.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要構(gòu)成最佳心態(tài)

學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)活動(dòng)不僅是數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)，而且也應(yīng)是在情感心態(tài)的參與下進(jìn)行的傳感活動(dòng)。成功的數(shù)學(xué)活動(dòng)往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的。那么怎樣構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳心態(tài)呢?我認(rèn)為，要構(gòu)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)，就必須使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一種輕松感、愉悅感、嚴(yán)謹(jǐn)感和成功感。

二.對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思—學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界去了解世界。而對(duì)于數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)去挖掘數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”、“會(huì)理解”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會(huì)別人去“做”、去“理解”，因此教師對(duì)教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系、辨證等方面去展開(kāi)。

教師在教學(xué)生時(shí)，不能把他們看作“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”，這樣常常會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好、社會(huì)生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對(duì)同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺(jué)通常是不一樣的。

要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個(gè)比較有效的方式就是在教學(xué)過(guò)程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問(wèn)題“擠”出來(lái)，使他們把解決問(wèn)題的思維過(guò)程暴露出來(lái)。

三.多媒體走入課堂勢(shì)在必行

課程改革是創(chuàng)新和繼承并存的過(guò)程，課程理念的創(chuàng)新來(lái)自于實(shí)踐，是對(duì)素質(zhì)教育的深化，信息技術(shù)與新教材的整合更能體現(xiàn)信息技術(shù)的工具性，初中數(shù)學(xué)新教材簡(jiǎn)潔、實(shí)用，一改過(guò)去教材不注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;“重結(jié)果輕過(guò)程”，對(duì)背景知識(shí)的關(guān)注和應(yīng)用不夠;不注重實(shí)踐和應(yīng)用。新教材中選取了與內(nèi)容密切相關(guān)的、典型的和學(xué)生熟悉的教材，用生動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念，結(jié)論及思想方法發(fā)生發(fā)展過(guò)程的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)是自然的，水到渠成的，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，從而興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中效果會(huì)更好，利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，不僅優(yōu)化了教學(xué)效果，擴(kuò)充了課堂容量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生綜合能力。課程改革大力倡導(dǎo)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值及活動(dòng)理論上的教學(xué)新理念，呼喚教學(xué)理念的更新。而且，多媒體的應(yīng)用還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生一種輕松感、愉悅感，增加了課堂的趣味性，一改老式數(shù)學(xué)教學(xué)的苦燥無(wú)謂。因此，多媒體走入課堂勢(shì)在必行。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié)(精選10篇)

欄目小編精心整理了大量資料呈現(xiàn)出這篇數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié)。人們對(duì)文檔的需求不僅僅是紙質(zhì)的更多地轉(zhuǎn)向了電子化，這時(shí)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)話(huà)題的范文，范文可以讓我們更好地理解知識(shí)，把握思路，做到靈活運(yùn)用。相信您能從本文找到幫助！

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇1

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任，首先進(jìn)行干伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)"的作用我稱(chēng)他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

令人難忘的200XX年已在大家的努力中成了過(guò)去。本教學(xué)年度里，本人回顧歷程，心尚能慰，因?yàn)檫@一年里，本人基本做到了政治上堅(jiān)定，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，業(yè)績(jī)得到了一定的提高。同時(shí)，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評(píng)。具體回顧如下。

一、堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)

本年度里，我堅(jiān)持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護(hù)集體利益，顧全大局。每周堅(jiān)持周政治學(xué)習(xí)一次、記筆記一次、寫(xiě)體會(huì)一次。本學(xué)年里，我共進(jìn)行政治學(xué)習(xí)20次，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次，記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記5000余字，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)3次共2800多字。

二、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取

本年度里，本人堅(jiān)持通過(guò)各種途徑對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行提高。通過(guò)認(rèn)真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字，聽(tīng)評(píng)教師課23節(jié)次，講、聽(tīng)公開(kāi)課、示范課6節(jié)，寫(xiě)8篇，寫(xiě)優(yōu)秀教案2節(jié)，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)周邊知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是加強(qiáng)了普通話(huà)的學(xué)習(xí)，不僅上課堅(jiān)持使用，而且在公共場(chǎng)合也努力試用，積極向他人學(xué)習(xí)，使自己的普通話(huà)水平有了更進(jìn)一步的提高。二是加強(qiáng)了對(duì)電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無(wú)師指點(diǎn)，但我通過(guò)自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高。目前，已基本能處理一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急問(wèn)題。對(duì)刻錄技術(shù)也初睨其端。

三、教學(xué)上力創(chuàng)新高

雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實(shí)際，以心為本，對(duì)每一個(gè)學(xué)生盡職，對(duì)每一節(jié)盡責(zé)。努力熟悉教材、了解學(xué)情、鉆研教法，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識(shí)。經(jīng)過(guò)努力，在年末的考試中，全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平。另外，本人克服了無(wú)教師無(wú)經(jīng)驗(yàn)的困難，積極學(xué)習(xí)，使自己的電腦水平有了一定的提高。

四、同事間和睦相處

一年來(lái)，我和同事能夠融洽相處，無(wú)任何紅臉之事。雖工作中有時(shí)會(huì)有些想不開(kāi)，但通過(guò)談心，不愉快都很快煙消云散了。

五、工作上兢兢業(yè)業(yè)

一年來(lái)，未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期，本人未請(qǐng)過(guò)一次假，更未遲到、早退過(guò)一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時(shí)工作積極做。

六、努力創(chuàng)新，銳意改革

為了適應(yīng)教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，通過(guò)對(duì)學(xué)校教科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施，使自己的教學(xué)能力也相應(yīng)地有了一定的提高。

當(dāng)然，工作成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇2

自港區(qū)教研室“教育提升年”的指示下達(dá)，一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組22位教師堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論知識(shí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索小組合作教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作做如下總結(jié)：

一、規(guī)范教研制度，提高教研效率

根據(jù)上學(xué)年的教研情況，本學(xué)期初就對(duì)我們數(shù)學(xué)教研組的教研工作制度進(jìn)行了重新規(guī)定。教研活動(dòng)和課例研究都有簽到，評(píng)比，我們對(duì)課例的評(píng)分表也進(jìn)行了改革，評(píng)分系統(tǒng)更加詳細(xì)、周到。在我們舉行的口算比賽、能力團(tuán)體賽和數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽中，我們會(huì)對(duì)每班的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，利用我們每個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)量多的優(yōu)勢(shì)，同年級(jí)班與班之間進(jìn)行對(duì)比，形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓我們的教研活動(dòng)進(jìn)入良性循環(huán)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“備課——上課——觀課——評(píng)課——議課——反思緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作，且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組教研活動(dòng)共進(jìn)行10次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，講實(shí)效，我們組每位教師都能及時(shí)向教研組長(zhǎng)報(bào)送開(kāi)課課題和教學(xué)預(yù)案。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，通過(guò)一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本組教師能?chē)?yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置、批改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)工作。

本學(xué)期教研組的十位老師每人做了一節(jié)主題教學(xué)研討課，每次研討課，他們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案并制作課件，教研組長(zhǎng)總是在他們上課前兩天把要研討的課題告知各成員，供各成員做好聽(tīng)課前的準(zhǔn)備，同時(shí)提前確定中心發(fā)言員。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞指教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)基本功比賽，我校數(shù)學(xué)老師積極報(bào)名，廣泛參與，積極準(zhǔn)備，在區(qū)比賽中過(guò)關(guān)人數(shù)頗多。許亞蒙老師代表航北中心校參加的達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)課比賽也得到了區(qū)里老師們的認(rèn)可。

本學(xué)期我們每個(gè)教師聽(tīng)課，我們?cè)谡J(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)時(shí)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，組內(nèi)每位教師都加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“錯(cuò)題”的整理、調(diào)查，建立學(xué)生錯(cuò)題冊(cè)，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每位教師堅(jiān)持不放棄每位后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。本學(xué)期進(jìn)行的數(shù)學(xué)比賽有5次：2次口算比賽、2次能力團(tuán)體賽和1次數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽，在數(shù)學(xué)比賽中，學(xué)生都能發(fā)揮出自己的能力。每次的成績(jī)都能展示出學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期我教研組常規(guī)檢查共4次：每月一次，檢查發(fā)現(xiàn)各位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有明確的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確的教學(xué)難點(diǎn)，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)注意設(shè)計(jì)意圖，有100%的教學(xué)反思，作業(yè)批改方面比較好。

三、存在問(wèn)題

1、教師缺乏理論指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2、教師的常規(guī)工作有待進(jìn)一步規(guī)范，下學(xué)期要制定出每項(xiàng)工作的細(xì)則。

四、下學(xué)期工作思路、設(shè)想

下學(xué)期還有圍繞課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教研活動(dòng)：

(1)在教研室每周二下午進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)觀課活動(dòng)中，提議向數(shù)學(xué)廣角和實(shí)踐課靠攏，給出一定的范例。

(2)小組合作、導(dǎo)學(xué)單的教學(xué)模式，應(yīng)進(jìn)一步落實(shí)。

(3)加強(qiáng)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，尤其重視集體備課的落實(shí)。教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題?？傊粋€(gè)學(xué)期以來(lái)。數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但我們知道，我們的工作還有很多需要提高、改進(jìn)的地方，我們將在今后的教育工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇3

一、主要工作及取得的成績(jī)：

1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

人常說(shuō)：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開(kāi)，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。

3、多聽(tīng)課、上公開(kāi)課。

在聽(tīng)和講的過(guò)程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題，這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì)。使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心。

4、作業(yè)及時(shí)批改，

對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。

二、存在問(wèn)題和今后努力方向：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

三、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材，體會(huì)新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)建構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4、通過(guò)實(shí)踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式。

5、培育學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

6、進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇4

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門(mén)又進(jìn)校門(mén)，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)教師。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這半年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、政治思想方面

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來(lái)，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái)，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教

由于我?guī)W(xué)校六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看學(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)(區(qū)數(shù)學(xué)新教師新教材培訓(xùn)活動(dòng))。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、拜師學(xué)藝，感觸頗多

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課30多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課、音樂(lè)課……最遺憾的是師傅的課聽(tīng)得不多，無(wú)法領(lǐng)會(huì)師傅更多的精彩之處。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛(ài)心。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特?！蔽乙f(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的數(shù)學(xué)課!

當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。

三、今后努力的方向

1、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流。

2、課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。

3、經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面。

4、經(jīng)常看書(shū)，多做課件，常寫(xiě)論文。

5、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇5

一、同伴互助，資源共享。

由于地方課程教材沒(méi)有參考書(shū)，老師們備課時(shí)經(jīng)常要收集大量的資料，教學(xué)難度增大。在這種情況下，同伴間的互助尤其重要。特別是同年級(jí)的老師更應(yīng)相互切磋，互相交流。在這點(diǎn)上，大家做得很好，一個(gè)個(gè)學(xué)而不厭，潛心鉆研，經(jīng)常與組內(nèi)的骨干教師交流教學(xué)方法，共享教學(xué)資源，確實(shí)讓人感動(dòng)。

二、深刻反思，共同進(jìn)步。

具備一點(diǎn)反思能力，是每位教師的必修課。聽(tīng)課結(jié)束后，又對(duì)各位教師的授課進(jìn)行了評(píng)課。評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，老師們各抒己見(jiàn)，根據(jù)美國(guó)教育專(zhuān)家艾倫博士的“2﹢2”教師評(píng)估法，給各位教師分別提出了兩條優(yōu)點(diǎn)和兩條建議。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)中的共性問(wèn)題，如“在教學(xué)中如何體現(xiàn)地方課程的活動(dòng)性、整合性、評(píng)價(jià)性的三條原則”以及“落實(shí)地方課程的多元評(píng)價(jià)”等問(wèn)題進(jìn)行了探討。老師們認(rèn)為，本課程可以不進(jìn)行書(shū)面考試，但要加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)。相關(guān)教材可以設(shè)計(jì)多種形式探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的情況，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論或反思。教師可以通過(guò)課堂活動(dòng)的參與記錄、學(xué)生自己的自我報(bào)告來(lái)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，其目的不是給學(xué)生評(píng)分，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，進(jìn)而促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，促成課程目標(biāo)的達(dá)成。本課程評(píng)價(jià)對(duì)教師的要求較高，因?yàn)槌珜?dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)先行的原則，所以，需要教師在上課前，結(jié)合課程與學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)目標(biāo)的分析與準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)形式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

三、物化成果，不斷完善。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)我的努力，我取得了一些成果，但與別人相比，我的收獲甚少，也還存在許多不足，如對(duì)課程的研究還欠深入，教學(xué)成果寥寥無(wú)幾，但我相信，隨著課程改革的深入，作為地方課程一定能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇6

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)及八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。具體做法是：

一、課前備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、認(rèn)真上好課。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。

例如在復(fù)習(xí)時(shí)，我讓學(xué)生上黑板上去做一個(gè)小老師，講解有關(guān)的題目，既檢查了知識(shí)的掌握情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生表現(xiàn)很積極，參與程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時(shí)，我先提出本節(jié)課的目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)教材。不懂的地方提出來(lái)，然后我再有重點(diǎn)的講解，最后學(xué)生練習(xí)、鞏固、反饋、矯正。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、課后注意了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，并且劃分了不同的層次，對(duì)于不同層面的學(xué)生采用不同的方法。

如：學(xué)習(xí)方法的，學(xué)習(xí)心理方面的，思想方面的等，從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好細(xì)致的管理工作。

有的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，主要抓了學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我還是感到做的不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)“兩極”生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇7

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的提高，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，教學(xué)反思，寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

2、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)本事各有不一樣，在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，所以我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐幌蛞詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的十分馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。

5、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕陆處熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)教師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題明白來(lái)問(wèn)教師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫忙他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有提高，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有提高，可是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇8

一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。總體而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書(shū)呆子，鬧出大笑話(huà)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力也是至關(guān)重要的。教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形狀的?在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征，一下子說(shuō)出了很多，最后，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也把學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合。

同時(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”，我先拿來(lái)5塊糖，把其中2塊送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話(huà)表達(dá)出它的意思，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)：有編一道5塊糖，送給xx同學(xué)2塊，還剩3塊。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的物品，自由地編寫(xiě)題目，學(xué)生很快就編出了很多，抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗。

一、知識(shí)完成情況：

1.使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)1～20各數(shù)。

2.使學(xué)生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“

5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

二、主要成績(jī)：略

三、不足方面：

a)多數(shù)學(xué)生的理解能力差，計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高。

b)動(dòng)手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

c)知識(shí)的融會(huì)貫通及運(yùn)用不是很靈活。

四、今后的主要措施：

a)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

b)做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯(cuò)意識(shí)。

c)及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，一學(xué)期的工作，有收獲，同時(shí)也不足。當(dāng)然，工作成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

(根據(jù)數(shù)學(xué)的這些特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生不同的思維方式和智力水平，為達(dá)到教學(xué)目的，我在本學(xué)期的教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的情景，幫助學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，用心感受數(shù)學(xué)的美麗。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。

總之，數(shù)學(xué)教學(xué)就是要采取多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是一門(mén)來(lái)源于生活，又高于生活，是對(duì)生活的歸納和總結(jié)，是一門(mén)有著無(wú)限美麗之處的學(xué)科。

數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié) 篇9

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了一定成效。

在具體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和同行老師特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級(jí)情況，精心制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。并在教學(xué)工作中對(duì)計(jì)劃的不足及時(shí)修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。

一、自己認(rèn)真準(zhǔn)備課、注重集體備課。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，有的在課后寫(xiě)出教學(xué)反思。

2、經(jīng)常與同年級(jí)、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的策略，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流，大家互相促進(jìn)使我的教學(xué)更加有序。

二、利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

1、我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。平時(shí)從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，利用、制作形象的課件，吸引學(xué)生注意力，提高教學(xué)容量和教學(xué)效率，提高我的業(yè)務(wù)能力。

2、堅(jiān)持博覽群書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感，在單位經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，并且經(jīng)常寫(xiě)有關(guān)教學(xué)的論文隨筆。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識(shí)，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，及時(shí)講評(píng)，訂正錯(cuò)誤，做到有的放矢。

四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作。

由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺(jué)的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)于班里的優(yōu)秀生，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣；有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個(gè)比較容易辦到。這樣，從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時(shí)見(jiàn)多識(shí)廣，解題思路開(kāi)闊，又能在同學(xué)中受到激勵(lì)，享受到成功的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過(guò)去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活，學(xué)以致用，舉一反三。教學(xué)完每個(gè)單元，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的練習(xí)。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(精選10篇)

辦公文檔處理在提高工作效率方面發(fā)揮著重要的作用，它能夠幫助人們迅速完成各種工作任務(wù)。范文在實(shí)踐中的作用逐漸凸顯出來(lái)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文，我們可以學(xué)習(xí)到文章各個(gè)部分的寫(xiě)作技巧，因此需要認(rèn)真借鑒每一篇優(yōu)秀范文。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的反復(fù)篩選和優(yōu)化，這篇“培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告”更加簡(jiǎn)明扼要，希望你能從中獲得一些收獲！

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇1)

受組織部門(mén)的選派，20xx年X月X日起，本人參加了廣西區(qū)黨校舉辦的第X期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書(shū)記班學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，本人思想素質(zhì)，理論水平，文化知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有了很大的收獲，各方面能力有了較大的提高。現(xiàn)自我總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了黨性鍛煉，提高了理論修養(yǎng)。

通過(guò)導(dǎo)學(xué)階段的教育，我更加深刻了解和領(lǐng)會(huì)了毛澤東思想、鄧小平理論，江澤民三個(gè)代表重要思想，尤其對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深入的領(lǐng)會(huì)。十六大以來(lái)，以胡錦濤為的黨中央，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。在開(kāi)學(xué)典禮上，陳際瓦校長(zhǎng)作了題為《大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)我區(qū)發(fā)展新局面》的動(dòng)員報(bào)告，要求我們?cè)诎盐沾笫拢瑩屪C(jī)遇上下功夫；在貫徹落實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作上下功夫；在圍繞推進(jìn)發(fā)展，惠及民生，構(gòu)建和諧上下功夫，從廣西的區(qū)情出發(fā)，為我們深刻闡述了科學(xué)發(fā)展觀與求真務(wù)實(shí)的關(guān)系以及求真務(wù)實(shí)的重要性和時(shí)代性。求真務(wù)實(shí)，是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。求真務(wù)實(shí)，是堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求。它體現(xiàn)了馬克思主義所要求的理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委作為基層黨組織，要做好求真務(wù)實(shí)的派頭兵，通過(guò)聽(tīng)了陳際瓦校長(zhǎng)的報(bào)告，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，求真務(wù)實(shí)是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格，是每一名黨員干部在任何時(shí)候、任何條件下都必須堅(jiān)持的科學(xué)精神和優(yōu)良作風(fēng)，今后的工作實(shí)踐中，一定要把求真務(wù)實(shí)貫穿始終。通過(guò)聽(tīng)取XXX常務(wù)副校長(zhǎng)的《增強(qiáng)責(zé)任感，提升學(xué)習(xí)力，開(kāi)啟新境界》為主題的入學(xué)動(dòng)員報(bào)告，使我在黨校的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)更加明確，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。通過(guò)聽(tīng)取組織員XXX老師關(guān)于建立學(xué)習(xí)型班級(jí)的入學(xué)教育，我增強(qiáng)了紀(jì)律性和班級(jí)榮譽(yù)感。

在黨校學(xué)習(xí)期間，本人迅速實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W員的轉(zhuǎn)變；從家庭生活向集體生活的轉(zhuǎn)變；從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，提高總攬全局的能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。努力向?shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，向同志學(xué)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開(kāi)展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、提升了學(xué)習(xí)力，拓展了新境界。

本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真參加每次的授課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參加每次的課堂討論和研究，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了大幅的提升。一是提高了運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐的能力，牢固樹(shù)立以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念，為今后更好地服務(wù)基層打下良好的理論基礎(chǔ)。通過(guò)老師的講授，使我對(duì)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建服務(wù)型政府，改善民生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，改善民生是首要的任務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義；是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)客觀要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，在今后的實(shí)際工作中，要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，要牢固樹(shù)立以人為本，全面可持續(xù)發(fā)展理念，把保障和改善民生納入黨和政府的重要議事日程，著力解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障和公共衛(wèi)生等重大問(wèn)題，使農(nóng)村廣大群眾能分享到改革發(fā)展的成果。

二是對(duì)基層黨建和新農(nóng)村建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)期間，通過(guò)聽(tīng)取了幾位老師課的課堂授課，對(duì)我國(guó)三農(nóng)問(wèn)題、國(guó)內(nèi)外新農(nóng)村建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)與啟示、推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)、農(nóng)村文化建設(shè)、廣西循環(huán)經(jīng)濟(jì)型生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)有了更加系統(tǒng)的理解。充分認(rèn)識(shí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是確保我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)的必然要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)任務(wù)，是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動(dòng)力，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力；要從自己所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際情況出發(fā)，采取符合自身發(fā)展的措施，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)；要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。在講課中，老師們沒(méi)有完全從書(shū)本到書(shū)本，從理論到理論，而是結(jié)合廣西的實(shí)際，運(yùn)用許多我們身邊的例子，使我們加深了體會(huì)。在組織員、授課老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到XXX現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，對(duì)基層政府的公共服務(wù)能力、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)等問(wèn)題有了更高層次的了解。尤其是我們參觀的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)，很有代表性和啟發(fā)性，我在叢中了解了基層黨委政府如何尋找村級(jí)管理的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮基層黨組織的作用、如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、如何帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、如何進(jìn)行村屯規(guī)劃等方面內(nèi)容，他山之石，可以攻玉，此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為今后的發(fā)展思路提供了藍(lán)本，為今后的工作指明了方向。

三是領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。通過(guò)課堂講授，情景模擬，案例教學(xué)，在依法行政、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、危機(jī)處理等方面能力有了新的提升。在黨校大報(bào)告廳，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了國(guó)務(wù)院應(yīng)急管理專(zhuān)家組組長(zhǎng)、國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)副主任閃淳昌教授關(guān)于中國(guó)特色應(yīng)急體系建設(shè)概況的報(bào)告，對(duì)我國(guó)應(yīng)急管理的回顧與啟示，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，迎接與挑戰(zhàn)有了全方位的認(rèn)識(shí)，閃教授的講授高屋建瓴，深入淺出，有很高的理論性和很強(qiáng)的指導(dǎo)性，為我們今后的面臨的工作提供了及其重要的指導(dǎo)。我們還聆聽(tīng)了自治區(qū)安全廳領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國(guó)土安全知識(shí)講座，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了居安思危意識(shí)，為今后工作提供了有益的幫助。情景模擬是一種全新的教學(xué)模式，通過(guò)參加了盤(pán)世貴教授關(guān)于安全生產(chǎn)的處置救援及李波教授關(guān)于群體性突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的情景模擬教學(xué)，我們積極參與其中，交流探索，親身體會(huì)，印象深刻，對(duì)于這一類(lèi)公共突發(fā)事件處置能夠身臨其境，參與其中，為今后應(yīng)對(duì)此類(lèi)事件增加了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。四是增進(jìn)了交流，開(kāi)闊了眼界。在班級(jí)同學(xué)平時(shí)的工作交流以及晚聚習(xí)的研討中，交流了思想，分享了經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)今后的工作難題更加游刃有余。此外，我還選修了三門(mén)課程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、個(gè)人修養(yǎng)、公務(wù)禮儀等方面進(jìn)行研習(xí)，充實(shí)了自己，拓展了能力。學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)和畢業(yè)論文，認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記一萬(wàn)字以上。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的思維方法，用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)于提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平大有裨益。

三、錘煉了情操，提高了修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)期間，本人始終用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課。課余時(shí)間，嚴(yán)格按照與學(xué)校簽訂的廉潔自律承諾書(shū)要求自己，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。

總之，為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，本人所獲頗豐，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇2)

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

在過(guò)去的一個(gè)月，我有幸參加了一次自媒體培訓(xùn)班，并且成功完成了所有的課程。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了自媒體的基本概念和操作技巧，還認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行和導(dǎo)師。下面是我對(duì)此次自媒體培訓(xùn)班的工作總結(jié)報(bào)告。

一、主題內(nèi)容

自媒體培訓(xùn)班是一門(mén)關(guān)于自媒體運(yùn)營(yíng)的課程，主要涉及自媒體的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用。其主要內(nèi)容包括自媒體基礎(chǔ)知識(shí)、自媒體的營(yíng)銷(xiāo)策略、自媒體的傳播效果和自媒體的法律風(fēng)險(xiǎn)。這些知識(shí)點(diǎn)涵蓋了自媒體的方方面面，讓學(xué)生全面、深入地了解自媒體。

二、課程設(shè)計(jì)

該培訓(xùn)班的課程設(shè)置非常嚴(yán)謹(jǐn)和周全。每個(gè)課程都由專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師講解，課堂上的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng)、具有可操作性。講師會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，提供課后輔導(dǎo)材料和在線(xiàn)答疑服務(wù)，保證學(xué)生能夠理解和掌握所有的知識(shí)點(diǎn)。

三、學(xué)生反饋

我和我的同學(xué)們一致認(rèn)為，這個(gè)培訓(xùn)班的課程非常有用，對(duì)我們的自媒體運(yùn)營(yíng)能力提升幫助非常大。我們不僅掌握了許多對(duì)于自媒體操作的技巧，還學(xué)到了如何運(yùn)用自媒體制作營(yíng)銷(xiāo)策略，從而實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。我們也感受到了這個(gè)培訓(xùn)班為我們提供的溝通和交流機(jī)會(huì)，讓我們得以互相借鑒、共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也清楚意識(shí)到自媒體存在的法律風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)，這對(duì)于我們運(yùn)營(yíng)自媒體有極大的幫助。

四、總結(jié)

此次自媒體培訓(xùn)班真正實(shí)現(xiàn)了我們作為學(xué)生的期望，提升了我們的職業(yè)技能和能力。我希望我們可以將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并在自己的自媒體平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。我相信通過(guò)這樣的努力，我們將會(huì)實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙重增長(zhǎng)，在自媒體領(lǐng)域迸發(fā)出我們自己的光芒。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇3)

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

一、工作背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和移動(dòng)設(shè)備的普及，自媒體逐漸成為了一種重要的媒體形式。越來(lái)越多的人投身到自媒體的行列中來(lái)，吸引了越來(lái)越多的注意力。為了更好地幫助廣大自媒體人提升自己的能力，從而取得更好的成果，我們公司決定開(kāi)設(shè)自媒體培訓(xùn)班，為自媒體人提供全面、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能培訓(xùn)。

二、工作內(nèi)容

為了讓自媒體人在培訓(xùn)班中獲得更好的學(xué)習(xí)效果，我們?cè)诠ぷ髦兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

1. 目標(biāo)定位

在培訓(xùn)班開(kāi)班前，我們對(duì)培訓(xùn)班的目標(biāo)進(jìn)行了明確的界定，確定了學(xué)員的群體和需求，并根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定了合適的培訓(xùn)內(nèi)容和計(jì)劃，確保了培訓(xùn)課程的有效性和實(shí)用性。

2. 教學(xué)內(nèi)容和形式

我們深入了解了學(xué)員的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)課程內(nèi)容和形式，以講座、案例分析、實(shí)踐操作等方式，為學(xué)員提供了全方位、多角度的知識(shí)和技能培訓(xùn)。

3. 師資力量

我們注重培訓(xùn)班的師資力量，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了有豐富自媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)?yè)?dān)任培訓(xùn)班的授課老師，確保了培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量和效果。

4.學(xué)員積極性激發(fā)

我們?cè)谂嘤?xùn)工作中注重調(diào)動(dòng)學(xué)員們的參與熱情，采用多種形式激勵(lì)學(xué)員積極參與到培訓(xùn)過(guò)程中來(lái)，增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的興趣和掌握程度。

5. 教學(xué)效果

我們還對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了定期檢測(cè)和評(píng)估，及時(shí)針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)形式，確保培訓(xùn)班能夠達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。

三、成效和收獲

通過(guò)上述的工作，培訓(xùn)班取得了以下的成效和收獲：

1. 提高自媒體人的素質(zhì)和水平

培訓(xùn)班為自媒體人提供了有效的培訓(xùn)內(nèi)容和平臺(tái)，有助于自媒體人了解自媒體行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)、掌握自媒體的技巧和方法、提高自媒體的寫(xiě)作和編輯能力等多方面的素質(zhì)和水平。

2. 增強(qiáng)自媒體人的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力

培訓(xùn)班采用多種形式和手段激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，有助于提高學(xué)習(xí)效果和掌握程度，同時(shí)也增強(qiáng)了自媒體人對(duì)自媒體行業(yè)的熱愛(ài)和追求。

3. 擴(kuò)大企業(yè)品牌影響力和知名度

培訓(xùn)班是企業(yè)進(jìn)行社會(huì)責(zé)任的一種表達(dá)方式，通過(guò)培訓(xùn)班為廣大自媒體人奉獻(xiàn)了自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了企業(yè)在自媒體行業(yè)中的品牌影響力和知名度，有助于促進(jìn)企業(yè)社會(huì)形象的提升。

四、不足和對(duì)策

在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，這些主要包括以下幾方面：

1. 宣傳不足

在培訓(xùn)班宣傳和推廣方面，我們的工作還存在一定的不足，沒(méi)有針對(duì)性的制定宣傳計(jì)劃和推廣策略，導(dǎo)致了一些人對(duì)培訓(xùn)班的關(guān)注和認(rèn)識(shí)程度不高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)推廣工作的宣傳力度和渠道的拓展。

2. 課程設(shè)置和內(nèi)容更新不及時(shí)

在培訓(xùn)班的課程設(shè)置和內(nèi)容更新方面，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于自媒體行業(yè)的監(jiān)測(cè)和觀察，及時(shí)掌握行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和新的趨勢(shì)，加快課程的更新和提升，確保培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和形式更加貼近學(xué)員的需求和實(shí)際。

3. 師資力量不足

在培訓(xùn)班的師資力量方面，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)師的選拔和培養(yǎng)，增加培訓(xùn)班的影響力和專(zhuān)業(yè)度，確保培訓(xùn)師具備豐富的自媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力，有助于提高培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、結(jié)論

通過(guò)自媒體培訓(xùn)班的工作實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)自媒體行業(yè)發(fā)展迅速，學(xué)員的需求也在不斷地增加和變化。同時(shí)，也說(shuō)明我們?cè)谖磥?lái)的工作中，需要進(jìn)一步做好培訓(xùn)班的管理工作，及時(shí)總結(jié)和反思工作中的不足，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班的宣傳和推廣，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和更新培訓(xùn)內(nèi)容，提高師資力量和教學(xué)質(zhì)量，以更好地服務(wù)廣大自媒體人。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇4)

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

一、背景介紹

在當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，自媒體已成為一種重要的傳媒形式，許多人因此獲得了名利甚至財(cái)富。自媒體雖然看似簡(jiǎn)單，但是要想做好自媒體運(yùn)營(yíng)，需要具備一定的素質(zhì)和技能。為了提高學(xué)生的自媒體能力，讓他們深入了解并掌握自媒體的技巧，我們開(kāi)設(shè)了自媒體培訓(xùn)班。

二、培訓(xùn)班的開(kāi)展情況

1. 班級(jí)組建

本次培訓(xùn)班在學(xué)院統(tǒng)一的調(diào)配下，由5名優(yōu)秀的自媒體工作者擔(dān)任講師，他們不僅具備豐富的自媒體實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還精通各種自媒體平臺(tái)的操作技巧。共組建了5個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)30人，招收的都是學(xué)院的學(xué)生。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本次培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下9個(gè)方面：

（1）自媒體概述

（2）自媒體運(yùn)營(yíng)模式

（3）自媒體平臺(tái)介紹

（4）自媒體素材制作技巧

（5）自媒體創(chuàng)作技巧

（6）自媒體推廣方法

（7）自媒體營(yíng)銷(xiāo)策略

（8）自媒體數(shù)據(jù)分析

（9）自媒體法律法規(guī)

3. 教學(xué)實(shí)施

本次培訓(xùn)班采用線(xiàn)下授課的方式，每周周六上午正式上課，共10周。除了教師講解理論知識(shí)外，還設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到自媒體的實(shí)操中。同時(shí)也為學(xué)生提供一對(duì)一問(wèn)答、專(zhuān)題講座、問(wèn)題咨詢(xún)等服務(wù)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、總結(jié)

1. 教學(xué)效果

培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)時(shí)間雖短，但經(jīng)過(guò)10周的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)自媒體的認(rèn)識(shí)和理解得到了極大的提高。他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)操，掌握了自媒體的基本操作，了解了自媒體的創(chuàng)作流程，掌握了自媒體的推廣技巧，有的學(xué)生甚至成為了自媒體運(yùn)營(yíng)的從業(yè)者。

2. 學(xué)生反饋

培訓(xùn)班的學(xué)生給我們以很高的評(píng)價(jià)。許多學(xué)生表示，通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，他們深入了解了自媒體運(yùn)營(yíng)的本質(zhì)，掌握了一系列實(shí)操技巧，對(duì)自身提升非常有幫助。同時(shí)，他們也希望本著“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的精神，逐漸建立起自己的自媒體品牌。

3. 改進(jìn)意見(jiàn)

雖然本次培訓(xùn)班取得了一定的成效，但是也存在一些不足之處。我們意識(shí)到，為了更好地幫助學(xué)生提高自媒體能力，需要結(jié)合具體情況優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和形式，讓學(xué)生逐漸真正掌握自媒體的精髓。

四、建議

1. 深入挖掘教學(xué)內(nèi)容的核心

在下一次培訓(xùn)班中，應(yīng)該針對(duì)自媒體運(yùn)營(yíng)的核心和難點(diǎn)，把握好層次和重點(diǎn)，更好地解決學(xué)生面臨的問(wèn)題。

2. 完善教學(xué)服務(wù)的團(tuán)隊(duì)

為了讓學(xué)生在自媒體的創(chuàng)作和推廣過(guò)程中能夠更快速、高效地得到問(wèn)題的解決，需要組建完善的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建立疑難問(wèn)答和問(wèn)題咨詢(xún)平臺(tái)。

3. 打造自媒體實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景

有關(guān)部門(mén)可以考慮聯(lián)合合作單位，開(kāi)展自媒體實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，為學(xué)生提供真實(shí)場(chǎng)景的操作機(jī)會(huì)，以幫助他們更好地把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為會(huì)做。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，本次自媒體培訓(xùn)班為學(xué)生提高自媒體能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們以后的職業(yè)生涯奠定了重要的基礎(chǔ)。相信在不久的將來(lái)，他們一定會(huì)以自己的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意和獨(dú)特的思路，打造屬于自己的媒體王國(guó)。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇5)

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

一、工作任務(wù)

本次自媒體培訓(xùn)班旨在幫助學(xué)員掌握自媒體的基本知識(shí)和技能，提升其自媒體運(yùn)營(yíng)能力，使其能夠靈活運(yùn)用自媒體平臺(tái)，建設(shè)個(gè)人品牌，發(fā)布優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)傳播價(jià)值的最大化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和方法

培訓(xùn)課程主要包括自媒體基礎(chǔ)知識(shí)、內(nèi)容策劃與撰寫(xiě)、平臺(tái)操作和推廣、數(shù)據(jù)分析和用戶(hù)管理四個(gè)方面。采用線(xiàn)上直播的方式進(jìn)行授課，靈活運(yùn)用互動(dòng)問(wèn)答和實(shí)踐演練等形式，讓學(xué)員在課堂中積極參與，快速掌握知識(shí)和技能。

三、教學(xué)效果

通過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)員們的自媒體運(yùn)營(yíng)能力得到了顯著提高。他們掌握了自媒體平臺(tái)的操作技巧和內(nèi)容策劃方法，能夠熟練地撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容，提高了觀眾粘性和轉(zhuǎn)化率。此外，他們還能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和用戶(hù)管理，實(shí)現(xiàn)自媒體精細(xì)化運(yùn)營(yíng)。同時(shí)，學(xué)員們?cè)谡n程中也積累了較多的自媒體運(yùn)營(yíng)案例和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地應(yīng)對(duì)自媒體運(yùn)營(yíng)中的各種挑戰(zhàn)。

四、存在的問(wèn)題

雖然本次自媒體培訓(xùn)班學(xué)員的評(píng)價(jià)普遍較高，但還存在一些問(wèn)題需要解決。首先，培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)較短，尤其是關(guān)注點(diǎn)較多的部分，時(shí)間略顯不夠充分。其次，由于學(xué)員的實(shí)際情況和自媒體平臺(tái)的更新迭代，導(dǎo)致授課內(nèi)容需要不斷更新和調(diào)整，培訓(xùn)過(guò)程中的一些教材和案例稍有陳舊的感覺(jué)。最后，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素的影響，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)視頻卡頓、嘈雜等影響學(xué)習(xí)的不利因素。

五、進(jìn)一步工作

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們需要進(jìn)一步優(yōu)化工作。首先，要對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行充分的研究和調(diào)整，更好地滿(mǎn)足學(xué)員的實(shí)際需求，確保培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容充分，并及時(shí)跟進(jìn)自媒體平臺(tái)的更新迭代，更新教材和案例。其次，要做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的保障工作，確保網(wǎng)絡(luò)連續(xù)穩(wěn)定，避免出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的不利因素。最后，還需要加強(qiáng)學(xué)員的跟進(jìn)和輔導(dǎo)工作，提高培訓(xùn)效果的長(zhǎng)期可持續(xù)性。

總之，此次自媒體培訓(xùn)班在學(xué)員的積極配合下順利完成，并取得了一定的成果。我們將以更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更高效的工作機(jī)制，為未來(lái)的自媒體培訓(xùn)工作不斷探索和實(shí)踐。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇6)

自媒體是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興職業(yè)，從業(yè)者需要掌握一定的技能和經(jīng)驗(yàn)才能在這個(gè)領(lǐng)域擁有競(jìng)爭(zhēng)力。為了提高從業(yè)者的技能水平，我單位在去年舉辦了一期自媒體培訓(xùn)班，本報(bào)告著重對(duì)該培訓(xùn)班的工作進(jìn)行總結(jié)和分析。

一、培訓(xùn)班的組織和統(tǒng)籌工作

在培訓(xùn)班組織和統(tǒng)籌方面，我們采取了成熟的管理方法，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和指標(biāo)，合理安排資源，確保培訓(xùn)班的順利進(jìn)行。具體工作內(nèi)容如下：

1. 工作計(jì)劃的制定：在培訓(xùn)班開(kāi)始之前，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確每個(gè)階段的工作內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。工作計(jì)劃的制定保證了培訓(xùn)班的順利進(jìn)行以及培訓(xùn)質(zhì)量的保障。

2. 招生工作的推進(jìn)：為了增加培訓(xùn)班的知名度和參與度，我們積極開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)媒體廣泛宣傳培訓(xùn)班，并派專(zhuān)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳和咨詢(xún)工作。我們還將招生信息發(fā)布在各大自媒體平臺(tái)和論壇，吸引了大量的報(bào)名者。

3. 師資隊(duì)伍的構(gòu)建：在師資隊(duì)伍的選擇和培訓(xùn)方面，我們注重教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，采用線(xiàn)上和線(xiàn)下的方式相結(jié)合，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演示、案例分析、課堂討論等形式進(jìn)行教學(xué)，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

4. 學(xué)員管理和服務(wù)工作：我們采用學(xué)員信息管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和管理，同時(shí)針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題提供線(xiàn)上和線(xiàn)下的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

二、培訓(xùn)班的教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，我們注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，以實(shí)際操作為主線(xiàn)，深入淺出地講解各類(lèi)自媒體平臺(tái)的應(yīng)用技巧和運(yùn)營(yíng)策略，具體工作內(nèi)容如下：

1. 自媒體基礎(chǔ)知識(shí)的講解：在課程初期，我們介紹了自媒體的概念和發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)員更好地了解自媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2. 自媒體運(yùn)營(yíng)技巧的培訓(xùn)：我們針對(duì)不同的自媒體平臺(tái)，講解了相應(yīng)的運(yùn)營(yíng)技巧和操作方法，特別是針對(duì)頭條、快手、抖音等熱門(mén)平臺(tái)，分享了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，受到了學(xué)員的廣泛歡迎和認(rèn)可。

3. 內(nèi)容創(chuàng)作和營(yíng)銷(xiāo)策略的講解：在教學(xué)內(nèi)容中，我們講解了如何進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和如何制定營(yíng)銷(xiāo)策略，包括如何撰寫(xiě)標(biāo)題、如何編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的文章和視頻、如何進(jìn)行分享和推廣等方面，讓學(xué)員對(duì)自媒體的營(yíng)銷(xiāo)策略有了更深刻的理解和掌握。

4. 實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析的講解：在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，我們通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析的方式，讓學(xué)員學(xué)習(xí)了一些典型案例和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地了解自媒體的運(yùn)營(yíng)流程和策略。

三、培訓(xùn)班的效果評(píng)估和總結(jié)

在培訓(xùn)班結(jié)束之后，我們對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行了評(píng)估和總結(jié)，具體工作如下：

1. 培訓(xùn)班的效果評(píng)估：我們通過(guò)學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查和課程質(zhì)量評(píng)估等方式進(jìn)行效果評(píng)估，并對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為后續(xù)的培訓(xùn)班提供參考和改進(jìn)。

2. 培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告：在評(píng)估結(jié)果的基礎(chǔ)上，我們撰寫(xiě)了一份培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告，對(duì)培訓(xùn)班的工作進(jìn)行了總結(jié)和分析，并提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)和建議，為后續(xù)的培訓(xùn)班工作提供了參考。

四、結(jié)論

通過(guò)本次培訓(xùn)班的舉辦，我們?yōu)閺V大自媒體從業(yè)者提供了一個(gè)展示平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)為公司的業(yè)務(wù)拓展提供了一批優(yōu)質(zhì)的流量資源和內(nèi)容創(chuàng)作者。通過(guò)我們的努力和智慧，培訓(xùn)班的工作走上了一條穩(wěn)健發(fā)展的道路，為后續(xù)的自媒體培訓(xùn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇7)

xx月xx日至xx日，在xx市社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)黨委的組織下，我們赴貴州省遵義市接受黨性教育，參觀遵義會(huì)議會(huì)址、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址，瞻仰紅軍山革命烈士紀(jì)念碑，踏訪(fǎng)茅臺(tái)渡口、四渡赤水紀(jì)念公園，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨從星星之火到燎原之勢(shì)所經(jīng)歷的曲折和艱辛以及黨和國(guó)家所走過(guò)的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)到和平年代來(lái)之不易，接受了一次難忘的革命傳統(tǒng)教育洗禮。

在講解員的介紹下，我了解到遵義會(huì)議時(shí)期紅軍所面臨的緊張局勢(shì)，慶幸我們能有毛主席這樣一位有遠(yuǎn)見(jiàn)，有能力，有頭腦的偉大領(lǐng)袖。徜徉在革命歷史回憶的河流里，我們回顧著革命的艱辛歷程，心懷感激，堅(jiān)定信念。新中國(guó)的成立之路，是用革命烈士用熱血鋪就的。在婁山關(guān)的雄奇險(xiǎn)峻背后，是紅軍奮勇殺敵的吶喊，級(jí)級(jí)臺(tái)階承載的是紅軍跨越千山萬(wàn)水的英勇。在這里，我們看到的是風(fēng)景，領(lǐng)略到的是歷史，感受到的是革命精神！

在新時(shí)代，我們?nèi)孕枰獙W(xué)習(xí)革命年代戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)。一是要實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，不能照抄照搬，這是遵義會(huì)議給我們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)；二是要敢于探索，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮一顆螺絲釘?shù)木?，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，擼起袖子加油干，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量；三是在復(fù)雜的局面下，首先抓住最重要的問(wèn)題，解決最突出的矛盾；四是要堅(jiān)持黨的民主集中制的基本原則，開(kāi)展積極的黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；五是在遇到任何困難時(shí)，都要堅(jiān)定革命的必勝信念，保持和發(fā)揚(yáng)百折不撓、艱苦奮斗的革命精神。

通過(guò)這次革命傳統(tǒng)教育，我重新學(xué)習(xí)了革命歷史。緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，遙想昔日的烽火與韜略，思考明日的危機(jī)與錦繡，并切實(shí)感受革命老區(qū)日新月異的變化，深刻感受在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下老區(qū)發(fā)展的新活力、新面貌，更感受到科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)夢(mèng)的重要思想內(nèi)涵，再次點(diǎn)燃我們的愛(ài)國(guó)熱情。

今后我們一定要堅(jiān)定理想信念，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈們堅(jiān)韌不拔、公而忘私、頑強(qiáng)拼勇往直前的大無(wú)畏精神，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)。不忘初心，牢記使命，在構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局中，立足本職工作，以擔(dān)當(dāng)詮釋初心，以實(shí)干踐行使命，發(fā)揮協(xié)會(huì)橋梁紐帶作用，促進(jìn)建設(shè)監(jiān)理行業(yè)健康發(fā)展，以排頭兵的姿態(tài)為xx實(shí)現(xiàn)老城市新活力，“四個(gè)出新出彩”貢獻(xiàn)社會(huì)組織領(lǐng)域?qū)I(yè)力量。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的2022黨支部書(shū)記培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告精選5篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇8)

一、工作概述

為了促進(jìn)自媒體的發(fā)展，提高自媒體從業(yè)者的素質(zhì)，本機(jī)構(gòu)于某年月份舉辦了自媒體培訓(xùn)班，共創(chuàng)造了40個(gè)培訓(xùn)課時(shí)，參加人數(shù)為100人，其中包括了自媒體從業(yè)者、大學(xué)生、自媒體愛(ài)好者、人力資源公司招聘人員等。本次培訓(xùn)班分為兩個(gè)主要模塊，一個(gè)是自媒體基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，一個(gè)是自媒體運(yùn)營(yíng)的技能與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，包括實(shí)例分析、模擬操作等。

二、工作內(nèi)容

本機(jī)構(gòu)為了豐富培訓(xùn)品種、提高培訓(xùn)質(zhì)量、完善培訓(xùn)效果，在本次自媒體培訓(xùn)班中制定了一系列的培訓(xùn)安排，包括開(kāi)班教學(xué)、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)操作、試用期評(píng)估等環(huán)節(jié)。

開(kāi)班教學(xué)：首先，我們?yōu)閷W(xué)員開(kāi)設(shè)了開(kāi)班儀式。在開(kāi)班儀式上，本機(jī)構(gòu)的教師代表對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了親切歡迎，并對(duì)本次培訓(xùn)班的目的和意義進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。

課堂教學(xué)：接著，我們從媒體職業(yè)的發(fā)展歷程、媒體的定義和特點(diǎn)、自媒體的概念以及自媒體的優(yōu)劣等方面，對(duì)自媒體的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時(shí)，根據(jù)不同的班級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了社交媒體的運(yùn)營(yíng)、采訪(fǎng)技巧、內(nèi)容創(chuàng)意、數(shù)字化分析等專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)理論與實(shí)例相結(jié)合的方式，讓學(xué)員們更好的掌握自媒體運(yùn)營(yíng)所需的技能和策略。

實(shí)訓(xùn)操作：在課堂學(xué)習(xí)之外，我們還對(duì)學(xué)員進(jìn)行了實(shí)際操作，包括知名案例分析、文章創(chuàng)作、視覺(jué)設(shè)計(jì)、用戶(hù)行為分析等，讓學(xué)員更充分地了解自媒體運(yùn)營(yíng)策略和技能，在實(shí)踐中更好地優(yōu)化自己的操作。

試用期評(píng)估：針對(duì)為期一個(gè)月的試用期，我們要求學(xué)員們完成一項(xiàng)作業(yè)，內(nèi)容要求結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)操作，針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)。在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了試用期評(píng)估，針對(duì)參加率、學(xué)習(xí)成效、作業(yè)完成度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并進(jìn)行了相應(yīng)的意見(jiàn)反饋。

三、工作總結(jié)

本次自媒體培訓(xùn)班的開(kāi)展，不僅有效提升了自媒體從業(yè)者和愛(ài)好者的素質(zhì)和運(yùn)營(yíng)技能，同時(shí)也為廣大自媒體用戶(hù)打開(kāi)了一扇廣闊的自我創(chuàng)作、自我表露、自我營(yíng)銷(xiāo)的大門(mén)。經(jīng)過(guò)一系列的教學(xué)、實(shí)踐、評(píng)估的環(huán)節(jié)，本次自媒體培訓(xùn)班得到了學(xué)員們的普遍贊譽(yù)和培訓(xùn)成效的肯定。同時(shí)，我們?cè)谂囵B(yǎng)高素質(zhì)人才的同時(shí)也為自己培養(yǎng)出了一批可能發(fā)展成為優(yōu)秀機(jī)構(gòu)教師的人才，為以后的培訓(xùn)工作提供了有力的人才保證。

四、展望與建議

本次自媒體培訓(xùn)班雖然取得了顯著的成效，但在工作中還存在一些值得改進(jìn)的方面。下面，我們提出以下展望和建議：

1.建議加大宣傳力度，提高知名度和影響力，吸引更多的培訓(xùn)對(duì)象。

2.建議注重課程的深度和實(shí)踐操作的針對(duì)性，為學(xué)員進(jìn)一步升級(jí)和轉(zhuǎn)型打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.建議加強(qiáng)互動(dòng)和交流，形成協(xié)同式學(xué)習(xí)的氛圍，推進(jìn)學(xué)員的自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。

4.建議加強(qiáng)評(píng)估工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)成效。

以上建議不僅針對(duì)本次自媒體培訓(xùn)班，更是針對(duì)未來(lái)的培訓(xùn)工作。我們堅(jiān)信，在相關(guān)人員的共同努力下，機(jī)構(gòu)今后的自媒體培訓(xùn)工作一定會(huì)取得更為顯著的成效和更高的評(píng)價(jià)。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇9)

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，現(xiàn)在已基本進(jìn)入到學(xué)習(xí)研修階段。雖然花了很多個(gè)小時(shí)去觀看所謂的各種視屏，了解關(guān)于多媒體電子白板，多媒體課件制作，硬件、軟件的使用及操作等方面的內(nèi)容。但是在培訓(xùn)中才發(fā)現(xiàn)其中所謂的課件制作不是想象中那么難，只要我們能夠在教材資源的基礎(chǔ)上充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加之自己的教育理念就能制作出適合于自己的有效的教育多媒體。在前幾天也試著在網(wǎng)上下載了一些音樂(lè)視頻和圖片資料學(xué)著制作了一個(gè)多媒體課件，雖然在制作中不斷的反復(fù)觀看培訓(xùn)視屏，不斷請(qǐng)教有制作經(jīng)驗(yàn)的教師，但是通過(guò)兩天的努力還是順利的完成了這次課件的制作，在應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)比以前網(wǎng)上下載的課件更得心應(yīng)手，更有利于在課堂中很好的運(yùn)用。

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

通這次國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我感觸很深。真真認(rèn)識(shí)到“活到老，學(xué)到老，還有多少?zèng)]學(xué)到”，簡(jiǎn)而言之，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。作為跨時(shí)代的教師，這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，用幾十年前你老師教你的知識(shí)和觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那不是穿新鞋走老路嗎?我想一個(gè)當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí)，作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)，我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去增長(zhǎng)知識(shí)，充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告(篇10)

自媒體培訓(xùn)班工作總結(jié)報(bào)告

一、工作背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的快速發(fā)展，自媒體作為一種新型的媒體形式，在社交媒體上不斷涌現(xiàn)。為了幫助更多人了解和學(xué)習(xí)自媒體技巧，提升自身的自媒體能力，我們開(kāi)展了自媒體培訓(xùn)班的工作。

二、工作內(nèi)容

1、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)

在制定培訓(xùn)方案時(shí)，我們充分考慮參訓(xùn)人員的需求和實(shí)際情況，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和學(xué)員需求分析，制定了針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)方案。

2、培訓(xùn)教材編寫(xiě)

在教材編寫(xiě)上，我們采用了多種方式，包括團(tuán)隊(duì)合作、專(zhuān)家咨詢(xún)、網(wǎng)上資源等多種途徑，確保教材的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。

3、培訓(xùn)講師招募與培養(yǎng)

在講師招募上，我們注重人才引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)結(jié)合，通過(guò)內(nèi)部鑒定和外部選拔，挑選了一批既具備講授能力，又具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師，為培訓(xùn)班的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的師資支持。

4、培訓(xùn)班組織與實(shí)施

在培訓(xùn)班的組織和實(shí)施上，我們精心打造了線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的培訓(xùn)模式，采取小班化教學(xué)和案例分析結(jié)合的方式，提高了學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5、督導(dǎo)和評(píng)估

在培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了督導(dǎo)和評(píng)估，了解學(xué)員的掌握情況和對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)問(wèn)題，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

三、工作成果

在自媒體培訓(xùn)班的工作中，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

1、參訓(xùn)人數(shù)超過(guò)150人，涵蓋了不同行業(yè)、不同層次人群，培養(yǎng)了一批自媒體人才。

2、培訓(xùn)班取得了很好的社會(huì)效益，得到了各方的高度認(rèn)可和好評(píng)。

3、成功培養(yǎng)了一批可持續(xù)發(fā)展的講師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的內(nèi)生發(fā)展。

四、工作體會(huì)

通過(guò)這次工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到自媒體培訓(xùn)班的重要性和必要性，也明確了自媒體培訓(xùn)班的組織實(shí)施要點(diǎn)。具體如下：

1、要根據(jù)學(xué)員需求制定針對(duì)性的培訓(xùn)方案，保證培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性。

2、要注重講師的選拔和培養(yǎng)，確保講師的專(zhuān)業(yè)性和教學(xué)能力。

3、要以學(xué)員為中心，采取多種教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

4、要進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估，保證培訓(xùn)效果。

五、總體評(píng)價(jià)

自媒體培訓(xùn)班的工作得到了很好的社會(huì)效益和學(xué)員評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，充分展示了組織者的工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如培訓(xùn)班的推廣不足、講師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性有待提升等。我們將通過(guò)持續(xù)改進(jìn)的措施，保障培訓(xùn)班的質(zhì)量和學(xué)員的收益，為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的自媒體學(xué)習(xí)和服務(wù)。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)精選五篇

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中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 篇1

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間本學(xué)期即將結(jié)束，我在教師的崗位上又走過(guò)了近15個(gè)年頭。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在實(shí)際工作中，一直堅(jiān)持實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這本學(xué)期來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，多年來(lái)我一點(diǎn)也沒(méi)有放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科相近的知識(shí)和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之，在這十幾年我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一（4）、（5）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、授人以魚(yú)，不如授人以漁

古人云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”也就是說(shuō)，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)，這是二十一世紀(jì)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。這就需要教師要更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自覺(jué)閱讀，提出問(wèn)題，釋疑歸納的能力。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使他們能終身受益。

（1）、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?shū)，去動(dòng)腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。

1、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn)？

2、本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式，它們是如何得到的，你看過(guò)之后能否復(fù)述一遍？

3、對(duì)照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí)

4、通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些疑問(wèn)，把它寫(xiě)在“數(shù)學(xué)摘抄本”上，而且從來(lái)沒(méi)有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)什么有用，什么沒(méi)用（對(duì)于個(gè)體而言）少數(shù)學(xué)生的問(wèn)題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。這些要求剛開(kāi)始實(shí)施時(shí)，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺(jué)，通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外，在課前預(yù)習(xí)時(shí)，我有時(shí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行角色轉(zhuǎn)移，站在教師的角度想問(wèn)題，這叫換位思考法。在學(xué)習(xí)每一個(gè)問(wèn)題，每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，先讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)自己，假如我是老師，我是否弄明白了？怎樣才能給別人講清楚？這樣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)每一個(gè)概念，每一個(gè)問(wèn)題主動(dòng)鉆研，積極思考，自覺(jué)地把自己放在了主動(dòng)學(xué)習(xí)的位置。

（2）、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問(wèn)題和問(wèn)題情境，控制以及解答疑問(wèn)的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。

在教學(xué)中我采用分類(lèi)教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于問(wèn)題我沒(méi)有急于告訴學(xué)生答案，讓他們?cè)诮涣髦姓莆罩R(shí)，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。在課堂教學(xué)中，我的一個(gè)主要的教學(xué)特征就是：給學(xué)生足夠的時(shí)間，這時(shí)間包括學(xué)生的思考時(shí)間、演算時(shí)間、討論時(shí)間和深入探究問(wèn)題的時(shí)間，在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手，不等不靠，不會(huì)將問(wèn)題結(jié)果完全寄托于老師的傳授，而是在積極主動(dòng)的探索。當(dāng)然數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程作為師生雙邊活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生的探索要依靠教師的'啟發(fā)和引導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，我也從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)，尤其在講授新課時(shí)，我將教材組成一定的嘗試層次，創(chuàng)造探索活動(dòng)的環(huán)境和條件。讓學(xué)生通過(guò)觀察歸納，從特殊去探索一般，通過(guò)類(lèi)比、聯(lián)想，從舊知去探索新知，收到較好的效果。

（3）、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)不是靠一朝一夕，要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，三年來(lái)就是靠著這扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)才使我所教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在自學(xué)能力上得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？茖W(xué)安排，課前、課堂、課后三者結(jié)合，留給學(xué)生充分的自學(xué)機(jī)會(huì)。真正把學(xué)生推向主動(dòng)地位，使其變成學(xué)習(xí)的主人，我想這是每一位教育工作者所夢(mèng)寐以求的結(jié)果吧。

二、數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新

大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。不可能再有什么知識(shí)層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此，我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過(guò)程，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言就是——“認(rèn)知建?！?。而這過(guò)程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、勤于思考：創(chuàng)新的前題是理解。我們知道，數(shù)學(xué)離不開(kāi)概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過(guò)程。為此，我們首先必須讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴(lài)緊張思維活動(dòng)后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這就需要拼棄過(guò)去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。

而要做到理解，就需要勤于思考。對(duì)知識(shí)和方法要多問(wèn)幾個(gè)為什么？如：為什么要形成這個(gè)概念？為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì)？這個(gè)性質(zhì)、定理、公式有什么功能？如何應(yīng)用？勤于思考的表現(xiàn)還在于對(duì)認(rèn)知過(guò)程的不斷反思、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。

2、善于提問(wèn)：學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過(guò)觀察、感知學(xué)習(xí)的對(duì)象以后，要學(xué)會(huì)分析，要有自己的見(jiàn)解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問(wèn)題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生，不見(jiàn)得也毋須什么問(wèn)題都能自己解決。我們倡導(dǎo)的只是能對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象提出多角度的問(wèn)題，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見(jiàn)解的問(wèn)題。我認(rèn)為會(huì)提問(wèn)是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志。

3、解決問(wèn)題：學(xué)數(shù)學(xué)離不開(kāi)解題，解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。解題可以訓(xùn)練技巧，磨煉意志。在解題過(guò)程中，首先應(yīng)判斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過(guò)程中，要注意聯(lián)想，要學(xué)會(huì)用不同的立意、不同的知識(shí)、不同的方法去思考，并善于在解題全過(guò)程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路？是否走入死胡同？有沒(méi)有出錯(cuò)？需要及時(shí)調(diào)整，排除障礙。這樣長(zhǎng)期形成習(xí)慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解題意識(shí)，提高能力。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任高一23、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1、4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換等六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú)立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動(dòng)”。

2、合理使用教科書(shū)，提高課堂效益。對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充；對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。

3、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問(wèn)題的提出、探究和解決。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。

4、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。

5、分層次教學(xué)。我所教的兩個(gè)班，層次差別大，32班主要是落后面的學(xué)生，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴(yán)重，前面約20個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)?cè)谥械纫陨?，而后面?0多個(gè)學(xué)生的成績(jī)卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí)，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹(shù)立信心；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

（2）改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、存在困惑

1、書(shū)本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。

2、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽(tīng)得似懂非懂，造成差生越來(lái)越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系；根式的運(yùn)算；解不等式等知識(shí)。

3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒(méi)辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

三、今后要注意的幾點(diǎn)

1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究；

2、注意對(duì)教輔材料題目的精選；

3、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。

總之，作為一名高中的數(shù)學(xué)教師，一定要熟讀教材，突破重難點(diǎn)，把握考點(diǎn)，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 篇4

“吾日三省吾身”是我國(guó)古代教育家對(duì)反思問(wèn)題最簡(jiǎn)潔的表達(dá)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，既為新一輪教學(xué)改革指明了方向，也為教師今后的教學(xué)方法方式提供了參考的依據(jù)。作為教師的我們，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教學(xué)教育理論，深刻反思自己的教學(xué)實(shí)踐并上升到理性思考，盡快跟上時(shí)代的步伐。

一、教學(xué)觀念

課改，首先要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，打破陳舊的教學(xué)模式。教師，作為新課程推行的主體，長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)習(xí)慣于“以教師為中心”的教學(xué)模式，過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的“傳道”作用，在思想上把學(xué)生消極地看做知識(shí)容器，以“填鴨式”的方法傳授知識(shí)，學(xué)生只能被動(dòng)地接受，其結(jié)果往往事倍功半。新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展、師生互動(dòng)以及培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，提升思維能力，在猜測(cè)、嘗試、探索中體會(huì)成功的喜悅，達(dá)到真正的寓教于樂(lè)！因此，在新課改背景下，教師應(yīng)該嘗試在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察，“適時(shí)”地點(diǎn)撥思維受阻的學(xué)生，“適度”地為不同心理特點(diǎn)及不同認(rèn)知水平的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的思考問(wèn)題，“適法”地針對(duì)不同類(lèi)型知識(shí)選擇恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法與技巧。

二、關(guān)注初高中銜接問(wèn)題

和初中數(shù)學(xué)教材相比，高中教材跨度大，知識(shí)的廣度、深度較之都有較大的變化。這種巨大的差異，往往容易使剛剛從初中升到高中的學(xué)生無(wú)所適從。由于學(xué)生并沒(méi)有為這種反差做好充分的思想準(zhǔn)備，依然按照初中的思維模式和學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，因而容易與高中數(shù)學(xué)教學(xué)脫節(jié)，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒驟降，出現(xiàn)成績(jī)分化。

此時(shí)，教師應(yīng)該特別關(guān)注這種現(xiàn)象，充分了解學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容在高中階段還要繼續(xù)學(xué)習(xí)等等，注意初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的銜接與轉(zhuǎn)變。就方法而言，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，老師還應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性能力。

三、教學(xué)中的反思

教學(xué)中的反思，即及時(shí)、自動(dòng)地在行動(dòng)過(guò)程對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)與定位。課堂教學(xué)既是學(xué)生掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的過(guò)程，又是師生交往、積極互動(dòng)、共同提高的過(guò)程。教師不再是特權(quán)式人物，教學(xué)是師生之間彼此敞開(kāi)心扉、相互理解、相互接納的對(duì)話(huà)過(guò)程。

波利亞曾說(shuō)：“教師講了什么并非不重要，但更重要千萬(wàn)倍的是學(xué)生想了些什么。”學(xué)生的思路應(yīng)該在學(xué)生自己的頭腦中產(chǎn)生，教師的作用在于“系統(tǒng)地給學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物的機(jī)會(huì)”。教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)生反饋的信息，反思“出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，采取怎樣有效的策略與措施，需要在哪方面進(jìn)行補(bǔ)充”，從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué)，確保教學(xué)過(guò)程沿著最佳的軌道運(yùn)行，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。

教師必須圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平精心設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維，從而保持課堂張力。學(xué)生只有經(jīng)過(guò)思考，教學(xué)內(nèi)容才能真正進(jìn)入他們的頭腦，否則容易造成學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和新方法的形成。教師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情時(shí)，也應(yīng)妥善地加以管理，使課堂教學(xué)秩序有利于教師“教”和學(xué)生的“學(xué)”，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并加強(qiáng)學(xué)生合理表達(dá)自己觀點(diǎn)的訓(xùn)練。

四、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的反思

初高中數(shù)學(xué)存在巨大差異，高中無(wú)論是知識(shí)的深度、難度和廣度，還是能力的要求，都有一次大飛躍。學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，是學(xué)生能否學(xué)好數(shù)學(xué)的極其重要的因素。當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)，存在問(wèn)題較多。如學(xué)習(xí)懶散，不肯動(dòng)腦；不訂計(jì)劃，慣性運(yùn)轉(zhuǎn)；忽視預(yù)習(xí)，坐等上課，缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；諸如此類(lèi)。

因此，教師需多花時(shí)間了解學(xué)生具體情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有憑借著良好的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到“事半功倍”的學(xué)習(xí)效果。

五、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的反思

“小組合作學(xué)習(xí)”目前已經(jīng)成為新課標(biāo)理念下的一項(xiàng)重要教學(xué)組織形式，但在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)施存在著誤區(qū)。

1.小組合作活動(dòng)流于形式，缺乏實(shí)質(zhì)的合作。教師為追求學(xué)習(xí)方式的多樣化，不根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際盲目地采用小組合作學(xué)習(xí)方式。

2.合作人員搭配不合理，責(zé)任擴(kuò)散和"搭車(chē)"現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不利于讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)。

3.學(xué)生社交技能欠缺，之間缺乏溝通和深層次的交流，合作效率低下，結(jié)果是優(yōu)等生的想法代替了小組其他成員的意見(jiàn)和想法，差生成了陪襯。

4.教師課前對(duì)合作學(xué)習(xí)的目的、時(shí)機(jī)及過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)，也有教師在合作學(xué)習(xí)中只是按照預(yù)定的設(shè)計(jì)，把學(xué)生往教學(xué)框架里趕。

5.合作時(shí)間給予不足。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師呈現(xiàn)問(wèn)題后，未留給學(xué)生片刻思考時(shí)間就宣布“開(kāi)始”，不到幾分鐘就叫“停止”。這樣的小組合作學(xué)習(xí)不但達(dá)不到目的，而且很容易挫傷學(xué)生合作學(xué)習(xí)的熱情。

6.表面上的“假熱鬧”，實(shí)際上“活而無(wú)序”。課堂秩序混亂，學(xué)生發(fā)言七嘴八舌，教師對(duì)小組學(xué)習(xí)缺乏必要的計(jì)劃與調(diào)控.當(dāng)學(xué)生和小組面臨問(wèn)題時(shí)，教師無(wú)法對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行辨別分析，為學(xué)生提供有效幫助。

7.評(píng)價(jià)體系沒(méi)有跟上，三重三輕突出，小組合作名存實(shí)亡。小組代表或個(gè)別優(yōu)等生的發(fā)言，多數(shù)代表本組意見(jiàn)，而是代表個(gè)人意見(jiàn)。合作學(xué)習(xí)結(jié)果變?yōu)椋褐貍€(gè)體評(píng)價(jià)輕小組評(píng)價(jià)；重學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)輕合作意識(shí)、合作方法、合作技能評(píng)價(jià)；重課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)輕定期評(píng)價(jià)等。

我們應(yīng)明確，合作學(xué)習(xí)這只是有效學(xué)習(xí)方式中的一種，教學(xué)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等合理的選擇教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式，要避免“將所有的原料配料放入合作學(xué)習(xí)之盤(pán)”。教師需關(guān)注學(xué)情，提前建立評(píng)價(jià)體系，挖掘合作點(diǎn)，順學(xué)而導(dǎo)，使學(xué)生掌握技能會(huì)合作，同時(shí)應(yīng)提供充裕的合作學(xué)習(xí)時(shí)間，激活內(nèi)因真正促發(fā)展。

六、習(xí)題、試卷評(píng)講

習(xí)題、試卷評(píng)講不能僅停留于指出不足、改正錯(cuò)誤及講解方法階段，而應(yīng)當(dāng)著眼于數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。要結(jié)合示例挖掘、歸納其中的思想方法，抓“通病”與典型錯(cuò)誤，找“通法”與典型思路，加深學(xué)生對(duì)思想方法的認(rèn)識(shí)，使其領(lǐng)悟思想方法實(shí)質(zhì)，不斷提高解題能力和糾錯(cuò)、防錯(cuò)能力。數(shù)學(xué)教學(xué)需要反思的地方很多，沒(méi)有反思，專(zhuān)業(yè)能力不可能有實(shí)質(zhì)性的提高。教師要在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中充分理解新課程的要求，不斷地更新觀念、不斷探索，提高自身的學(xué)識(shí)和身心修養(yǎng)，掌握新的專(zhuān)業(yè)要求和技能，以適應(yīng)新課程改革的需要。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 篇5

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的引入固然重要，設(shè)計(jì)得巧妙，能起到先聲奪人，引人入勝，一石激起千層浪，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用。那么，良好的課堂小結(jié)，可以再次激起學(xué)生的思維高潮，如美妙的音樂(lè)一般耐人尋味。如果設(shè)計(jì)得好，不僅能產(chǎn)生畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而且起到余味無(wú)窮、啟迪智慧的效果。能使一堂課所講的知識(shí)體現(xiàn)出的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法系統(tǒng)化。初步形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，既可使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固，使課堂效果得到反饋，又可培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立的思考能力，分析問(wèn)題能力以及口頭表達(dá)能力，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用的良好習(xí)慣。因此，在課堂教學(xué)中，我們必須精心設(shè)計(jì)好結(jié)語(yǔ)，讓學(xué)生產(chǎn)生余興未消、意猶未盡之感，從而使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極參與其中。根據(jù)本人的工作實(shí)踐，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)課堂小結(jié)的一些見(jiàn)解闡述如下。

一、課堂小結(jié)的重要性

課堂小結(jié)是教學(xué)中既重要又容易忽視的環(huán)節(jié)，是完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的最后階段，教師富有藝術(shù)性地對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行歸納總結(jié)和升華的行為方式，有它存在的價(jià)值與意義。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

1、對(duì)教師而言，它是對(duì)“教”的一種回顧

當(dāng)我們進(jìn)入課堂小結(jié)這一環(huán)節(jié)時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生提問(wèn)“今天有何收獲”時(shí)，學(xué)生在思考。教師也應(yīng)當(dāng)回顧，“這堂課我教會(huì)了學(xué)生什么”。課堂小結(jié)對(duì)于教師而言，應(yīng)是一種回顧，回顧每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，思索每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。作為教學(xué)工作的組織者、引導(dǎo)者、合作者，我們是否完成了教學(xué)目標(biāo)，是否促進(jìn)了每一位學(xué)生的發(fā)展。在此時(shí)，課堂小結(jié)猶如一面鏡子，折射著這堂課亦或暗淡亦或閃耀著明亮的光輝。

2、對(duì)學(xué)生而言，它是對(duì)“學(xué)”的一種深化

雖然是簡(jiǎn)短的幾分鐘結(jié)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言。卻是對(duì)“學(xué)”的一種深化過(guò)程。它可以幫助學(xué)生從總體把握知識(shí)、理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、歸納總結(jié)的能力，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，積極參與的熱情。

二、課堂小結(jié)形式的多樣性

課堂小結(jié)的形式多樣，常用的類(lèi)型有：

1、知識(shí)梳理型

這是一種常見(jiàn)的小結(jié)方式，教師利用一節(jié)課結(jié)束前的幾分鐘，簡(jiǎn)明扼要地對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。一方面可以讓學(xué)生回憶所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，并幫助學(xué)生加以梳理，辨清知識(shí)之間的聯(lián)系與區(qū)別，加深對(duì)知識(shí)的掌握與理解，另一方面進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以促進(jìn)其認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立和完善，從而提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，可以采取不同的方式：

①概括式的小結(jié)

例如，初中幾何中的《三角形全等的條件》，可把三角形全等的條件列出來(lái)，使學(xué)生對(duì)三角形全等的條件有一個(gè)全面的、系統(tǒng)的了解，讓學(xué)生在證明三角形全等時(shí)知道，有哪些條件可選，使學(xué)生證明三角形全等的能力得到提高。

②問(wèn)題式

通過(guò)提問(wèn)的方式，將課堂上的所學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，形成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。例如，在教學(xué)《認(rèn)識(shí)三角形》時(shí)，可為：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？你知道了三角形的哪些知識(shí)？然后針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)加以提問(wèn)，學(xué)生逐一解答。

③對(duì)比式小結(jié)

教師將本節(jié)課所授的內(nèi)容和其類(lèi)似的課進(jìn)行比較小結(jié)，抓住它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和其類(lèi)似的內(nèi)容得到了區(qū)分，加深了學(xué)生對(duì)本節(jié)課堂所學(xué)的內(nèi)容的理解。

2、互動(dòng)性小結(jié)

可先讓學(xué)生比收獲，教師加以補(bǔ)充，再談疑惑，教師解答，然后提建議。教師和同學(xué)針對(duì)自己的情況有則改之，無(wú)則加勉。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們對(duì)當(dāng)堂課內(nèi)容基本都能消化。這樣小結(jié)的方式，不僅可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，而且可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的概括能力。

三、課堂小結(jié)的特點(diǎn)

課堂小結(jié)不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單地重述一下本堂課的主要內(nèi)容，而是學(xué)生極好的一種自我反思的機(jī)會(huì)。這種自我反思的過(guò)程是一個(gè)思想升華的過(guò)程，是教師無(wú)法替代的。因此，小結(jié)應(yīng)圍繞學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，有哪些收獲而展開(kāi)。

1、課堂小結(jié)要簡(jiǎn)明易懂。在設(shè)計(jì)中，應(yīng)抓住最本質(zhì)、最主要的內(nèi)容，做到少而精，簡(jiǎn)明扼要、語(yǔ)言精煉。

2、課堂小結(jié)要有目。

3、課堂小結(jié)要有引導(dǎo)性。在小結(jié)時(shí)，可以讓學(xué)生在討論中小結(jié)或通過(guò)一些問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生多加思考，激發(fā)學(xué)生探新的愿望，把課堂小結(jié)作為聯(lián)系課堂內(nèi)外的紐帶，引導(dǎo)學(xué)生向課外延伸，發(fā)展學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。例如，課堂小結(jié)可為：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

4、課堂小結(jié)要有針對(duì)性。凡是學(xué)生難記、難理解、難掌握及容易出錯(cuò)的地方，都應(yīng)闡明?？赏ㄟ^(guò)圖示或表格的方式，將新學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與原有的知識(shí)進(jìn)行比較，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

總之，課堂教學(xué)藝術(shù)是一個(gè)整體，課堂小結(jié)是其不可缺少的部分，在日常的教學(xué)中要重視課堂小結(jié)，充分發(fā)揮課堂小結(jié)應(yīng)有的功能。其方式方法必須從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，與課堂教學(xué)藝術(shù)融為一體?？偨Y(jié)的形式不拘一格，不論采取什么形式進(jìn)行總結(jié)都應(yīng)讓學(xué)生感到“課已盡，意無(wú)窮”。這樣才能使教學(xué)成為一種藝術(shù)上的享受。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告精選10篇

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宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇1

20xx年12月1日是"世界艾滋病日，為切實(shí)搞好“世界艾滋病日”的宣傳活動(dòng)，結(jié)合x(chóng)x市艾滋病疫情情況，開(kāi)展了多種形式的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

活動(dòng)以艾滋病防治知識(shí)為主要內(nèi)容，利用健康教育宣傳專(zhuān)欄、健康大講堂、懸掛橫幅、宣傳展板、義診咨詢(xún)、免費(fèi)測(cè)血壓和血糖、發(fā)放支持性生活小工具等形式開(kāi)展多種多樣的宣傳活動(dòng)。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在本單位、廣場(chǎng)、居委會(huì)、社區(qū)、企事業(yè)單位，大學(xué)校園內(nèi)等設(shè)置咨詢(xún)臺(tái)，開(kāi)展健康大講堂，進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)咨詢(xún)，進(jìn)一步普及艾滋病防控知識(shí)，使廣大市民正確認(rèn)識(shí)艾滋病，強(qiáng)化公眾對(duì)“艾滋病”的認(rèn)知，宣傳健康的生活方式及如何預(yù)防艾滋病。

此次宣傳活動(dòng)，組織醫(yī)療單位19家，共開(kāi)展了22場(chǎng)以艾滋病為主題的大講堂活動(dòng)，出動(dòng)車(chē)輛20余臺(tái)次，參與工作人員168人次，懸掛橫幅37條，展板35塊，發(fā)放宣傳冊(cè)11種5900余份，宣傳頁(yè)37種13200余份，發(fā)放安全套、撲克牌、工具袋等支持性工具300余套，參與咨詢(xún)?nèi)藬?shù)260余人，免費(fèi)測(cè)量血壓380余人、血糖230余人，投入資金8240元。

通過(guò)以上多種形式的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解到艾滋病對(duì)健康的危害，掌握預(yù)防知識(shí)，消除對(duì)艾滋病患者的歧視，為艾滋病防治工作創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

艾滋病宣傳日預(yù)防疾病工作總結(jié)報(bào)告范文(六)

為改變我鄉(xiāng)群眾對(duì)艾滋病認(rèn)識(shí)上的觀念和提高對(duì)艾滋病防治意識(shí)，普及艾滋病防治知識(shí)，激勵(lì)群眾養(yǎng)成健康良好的生活方式，在迎來(lái)世界艾滋病日之際，我鄉(xiāng)緊緊圍繞以“行動(dòng)起來(lái)，向“零”艾滋邁進(jìn)”為主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)的情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

在接到上級(jí)通知后，我鄉(xiāng)黨委、政府組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，成立了由鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管衛(wèi)生工作的黨委委員任副組長(zhǎng)，宣傳、綜治、司法、婦聯(lián)、團(tuán)委、衛(wèi)生院、中小學(xué)校等相關(guān)單位為成員的防治艾滋病宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)開(kāi)展XX年世界艾滋病日宣傳工作做周密安排。根據(jù)今年的世界艾滋病日宣傳口號(hào)制作了宣傳橫幅，內(nèi)容為“遏制艾滋，履行承諾”。以鮮明的主題，開(kāi)展了此次宣傳活動(dòng)。

二、宣傳形式多樣化

利用宣傳欄、流動(dòng)車(chē)輛、散發(fā)宣傳單等多種形式進(jìn)行宣傳，讓我鄉(xiāng)居民了解艾滋病相關(guān)知識(shí)。我鄉(xiāng)艾滋病宣傳工作人員深入村社、學(xué)校發(fā)放宣傳資料，使我鄉(xiāng)群眾家喻戶(hù)曉。

三、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，解答群眾疑問(wèn)

我鄉(xiāng)于12月1日在xx黃興街超市門(mén)口設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)點(diǎn)，為群眾提供免費(fèi)咨詢(xún)，并對(duì)過(guò)往的群眾發(fā)放宣傳資料。活動(dòng)當(dāng)天，共計(jì)發(fā)放宣傳資料500余份，并為群眾解答疑問(wèn)。

通過(guò)此次宣傳，增長(zhǎng)了廣大群眾對(duì)艾滋病的相關(guān)知識(shí)，提高了群眾參與艾滋病防治的積極性以及自我防護(hù)的意識(shí)。此次活動(dòng)受到了群眾的好評(píng)，取得了良好的成效。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇2

近三年來(lái)，在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線(xiàn)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持正確的政治方向和宣傳導(dǎo)向，抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、掘亮點(diǎn)，忠誠(chéng)履職，銳意創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)，主要有以下四個(gè)方面。

一、舉旗幟，抓導(dǎo)向，政治信念教育活動(dòng)貫穿始終

一是理論教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋?？h委理論學(xué)習(xí)中心組始終堅(jiān)持每個(gè)月組織開(kāi)展一次高規(guī)格、嚴(yán)要求的學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后從中央黨校、國(guó)防科大及省內(nèi)外邀請(qǐng)學(xué)者、專(zhuān)家來(lái)X講學(xué)。建立了縣委常委定期研討意識(shí)形態(tài)工作長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)班子成員“一崗雙責(zé)”。組織召開(kāi)中央、省委巡視組對(duì)意識(shí)形態(tài)巡視整改工作推進(jìn)會(huì)，積極做到“三個(gè)帶頭”“三個(gè)親自”“四個(gè)一同”“六個(gè)納入”，確保宣傳思想工作人人頭上有任務(wù)，確保習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書(shū)記分管意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，推動(dòng)形成黨委抓總、宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)共同參與的“一盤(pán)棋”工作格局。對(duì)X個(gè)縣直單位和X個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作專(zhuān)項(xiàng)巡察和專(zhuān)項(xiàng)整改，并對(duì)其它縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了意識(shí)形態(tài)工作專(zhuān)項(xiàng)督查。宣傳思想工作抓住了“關(guān)鍵少數(shù)人”的帶頭示范作用，打牢了宣傳思想工作的根基。

二是理論宣講形式多樣化。理論宣講能否深入人心，關(guān)鍵在形式。面對(duì)感染力不強(qiáng)、通俗化不夠、接地氣不足的問(wèn)題，我們大力實(shí)施對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)化宣講，采取文藝宣講、指尖黨課、微講競(jìng)賽、“百姓宣講直通車(chē)”巡演活動(dòng)等有效形式，廣泛開(kāi)展“七進(jìn)七講聚人心”主題宣講活動(dòng)，到群眾聚集的地方、在群眾方便的時(shí)間、用群眾喜愛(ài)的方式，推動(dòng)新思想落地生根。近幾年，我們每年的宣講活動(dòng)均在X場(chǎng)次以上，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆系列全會(huì)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，形成宣講品牌。

三是黨教理教調(diào)研常態(tài)化。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式，著力打造多功能、全方位的理教黨教交流平臺(tái)，利用電視臺(tái)、報(bào)社、網(wǎng)站等媒體，重點(diǎn)宣傳十九屆系列全會(huì)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的形勢(shì)政策理論，利用網(wǎng)上考試答題、網(wǎng)下開(kāi)展征文比賽等交流活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)新思想的研究闡釋?zhuān)鸬搅私庖舍尰蟮淖饔?，打造了一批立意高遠(yuǎn)、生動(dòng)有趣、群眾喜愛(ài)的理論文章。每年都有X篇以上的理論文章和讀書(shū)心得體會(huì)作品面世，學(xué)習(xí)成效喜人。其中，X榮獲今年全省開(kāi)展的“縣域經(jīng)濟(jì)大家談”征文活動(dòng)第一名;縣委宣傳部X的理論文章被中央黨校文獻(xiàn)收集;縣委X獲X市百姓微宣講大賽第一名。

二、管陣地、強(qiáng)隊(duì)伍，輿論引導(dǎo)監(jiān)管工作“出新出彩”

一是縣內(nèi)宣傳提神聚力。不斷提高縣內(nèi)新聞?dòng)浾叩耐诰虿蓪?xiě)能力，每年邀請(qǐng)省市學(xué)者專(zhuān)家到X講學(xué)，免費(fèi)培訓(xùn)基層通訊員，積極承辦了紅網(wǎng)通訊員培訓(xùn)班，不斷增強(qiáng)了縣域通訊員的“造血”功能，實(shí)現(xiàn)了縣鄉(xiāng)一起“發(fā)力”。大力加強(qiáng)對(duì)縣屬媒體和自媒體的管理，對(duì)縣內(nèi)X多家自媒體進(jìn)行了全面摸底、登記造冊(cè)。做實(shí)常規(guī)性題材報(bào)道，做細(xì)策劃題材報(bào)道，做精深度報(bào)道?；緦?shí)現(xiàn)縣內(nèi)媒體資源共享，新開(kāi)設(shè)X等X余個(gè)專(zhuān)欄，每年的新聞發(fā)稿量在X篇(條)以上，起到了聚集人氣，提振士氣的作用。

二是對(duì)外宣傳弘揚(yáng)正氣。以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)與中央媒體交流，每年都堅(jiān)持拜訪(fǎng)X等主流媒體，確定宣傳重點(diǎn)和熱點(diǎn)，與改革報(bào)、X日?qǐng)?bào)、省紅網(wǎng)等媒體結(jié)成合作伙伴關(guān)系。我縣是首個(gè)與X日?qǐng)?bào)和紅網(wǎng)對(duì)接，最先入駐“新X云”和“紅網(wǎng)云”的縣，為宣傳和推介X搭建了良好平臺(tái)，每年接待的上級(jí)媒體記者達(dá)X多人次。以策劃為手段，激活主題活動(dòng)新潮流，定期組織新聞骨干召開(kāi)主題宣傳策劃會(huì)，特別是2019年策劃的“弘揚(yáng)X打鐵精神，建設(shè)美麗幸福家園”主題活動(dòng)，在全縣上下掀起了一股“做好一家人，開(kāi)好一條船，下好一盤(pán)棋，唱好一首歌”的大氣做人，激情干事熱潮。策劃的抗冰救災(zāi)、勇者X、電影《X》開(kāi)機(jī)儀式、《X》《X》等主題宣傳都收到了很好效果;與紅網(wǎng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)直播X次，其中電影《X》開(kāi)機(jī)當(dāng)天點(diǎn)擊率達(dá)到X萬(wàn)多人次;X“X杯”全國(guó)鑄造行業(yè)技能大賽決賽時(shí)，邀請(qǐng)了X家市級(jí)以上媒體前來(lái)宣傳報(bào)道，新華社、中新社均發(fā)了通稿及圖片，工人日?qǐng)?bào)、X衛(wèi)視，新X客戶(hù)端等幾十家媒體發(fā)表通訊，紅網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播的點(diǎn)擊率達(dá)到X多萬(wàn)人次。通過(guò)多渠道的宣傳推介，X每年在中央、省、市主流媒體刊播稿件X余條以上，其中，在新華社、中國(guó)新聞社、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)等中央級(jí)媒體的上稿逐年上升，特別是今年的重稿優(yōu)稿達(dá)X余條，比往年翻了一倍，弘揚(yáng)了正能量，樹(shù)立了新風(fēng)尚，提高了X的美譽(yù)度。

三是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管清網(wǎng)化怨。建立健全了重大新聞事件和重大突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，下發(fā)《X縣突發(fā)事件新聞應(yīng)急處理工作流程》和《X縣重大網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置工作流程》，建立了新聞發(fā)言人制度，媒體記者采訪(fǎng)接待管理制度、新聞發(fā)布審批制度，嚴(yán)格工作流程，嚴(yán)肅宣傳紀(jì)律。牢固樹(shù)立“帖子就是狀子、輿情就是民情、網(wǎng)評(píng)就是政評(píng)”的理念，購(gòu)買(mǎi)了輿情監(jiān)測(cè)軟件，并安排專(zhuān)人對(duì)涉X網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析、研判和處置，建立了完善的輿情交辦制度等，著力從網(wǎng)上“撈”取輿情，聽(tīng)取民聲，化解民怨。對(duì)新聞媒體，全面落實(shí)稿件“三審制”，防范因?qū)徍税殃P(guān)不嚴(yán)，報(bào)道出現(xiàn)導(dǎo)向錯(cuò)誤、內(nèi)容失誤，加強(qiáng)對(duì)制作、傳輸、播出設(shè)施設(shè)備的檢查檢修，定期查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，防止播出安全事故出現(xiàn)。對(duì)新興媒體，嚴(yán)格按照“全天候監(jiān)管”的原則，采取約談、整改、關(guān)停等辦法，確保自媒體不添亂，不擾民、不擅自采寫(xiě)和發(fā)布新聞。出現(xiàn)重要熱點(diǎn)輿情時(shí)，按照“搶先說(shuō)，主動(dòng)說(shuō)，專(zhuān)人說(shuō)”的原則，及時(shí)公布事件真相，及時(shí)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，及時(shí)在上級(jí)權(quán)威媒體發(fā)聲，始終讓“真相”跑在“謠言”前面，取得了輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，避免突發(fā)事件輿情的升級(jí)和發(fā)酵。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、虛假有害信息等問(wèn)題，采取重拳出擊，嚴(yán)厲打擊的措施，消除社會(huì)影響?；咀龅搅诵∈虏怀隹h，大事不出市，化解在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)輿情逐年遞減，管控穩(wěn)定有序，受到了省網(wǎng)信辦的高度肯定，連續(xù)X年被省紅網(wǎng)評(píng)為輿情監(jiān)管回復(fù)工作先進(jìn)單位。

三、重培育，解疑惑，核心價(jià)值觀養(yǎng)成彰顯活力

一是“大創(chuàng)建”引領(lǐng)X文明新風(fēng)尚。把X創(chuàng)建成為省級(jí)的文明縣城是全縣人民的奮斗目標(biāo)。我們始終堅(jiān)持“為人而創(chuàng)、為城而創(chuàng)、為X發(fā)展而創(chuàng)”的創(chuàng)建理念，對(duì)標(biāo)對(duì)表文明城市測(cè)評(píng)體系要求，精準(zhǔn)發(fā)力、持續(xù)用力，在全縣掀起了全民動(dòng)員，人人參與的創(chuàng)建活動(dòng)。從X年開(kāi)始，就成立了以縣委書(shū)記為組長(zhǎng)的高規(guī)格的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃建設(shè)了一批學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站、服務(wù)點(diǎn)。目前全縣注冊(cè)志愿者突破X萬(wàn)名，學(xué)雷鋒志愿服務(wù)有聲有色，全縣按照“弘揚(yáng)文明風(fēng)尚，抓好示范帶動(dòng)，形成鮮明導(dǎo)向”的思路，強(qiáng)力推進(jìn)移風(fēng)易俗，遏制了講排場(chǎng)、比闊氣、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。從相關(guān)單位抽調(diào)了X名責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志組建了創(chuàng)文工作辦公室，全縣累計(jì)投入X萬(wàn)元以上的創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，全縣X多個(gè)單位形成了“大合唱”，做到了公益廣告宣傳深入人心，創(chuàng)建工作腳踏實(shí)地，不斷提升市民的獲得感幸福感安全感，創(chuàng)出了X的文明新高度。

二是“大評(píng)比”推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境大改觀。以省級(jí)文明縣城創(chuàng)建為總攬，綜合利用各主流媒體大力宣傳了“中國(guó)夢(mèng)”“核心價(jià)值觀”，深入推進(jìn)文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建工作，收到了良好的社會(huì)效果。持續(xù)開(kāi)展“最美X人”“十星級(jí)文明戶(hù)”“十佳組織”“優(yōu)秀志愿者”等評(píng)選活動(dòng)，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣向好向上健康發(fā)展，推動(dòng)了城鄉(xiāng)環(huán)境面貌的大改觀。近三年來(lái)，全縣共有X人入選“X好人榜和X好人榜”;X等家庭被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”;X被評(píng)為“全國(guó)最美中學(xué)生”;X鎮(zhèn)X四人救人的事跡經(jīng)中央電視臺(tái)、新華社、中國(guó)新聞網(wǎng)、X衛(wèi)視等幾十家媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，網(wǎng)友把這四個(gè)小伙子恭稱(chēng)為“X”，入圍2018年度“感動(dòng)X人物”。X當(dāng)選“X市向上向善好青年”，前幾天，縣委常委會(huì)研究同意，追授因公殉職的X黨委書(shū)記X為全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。X鎮(zhèn)X村被評(píng)為“十大魅力鄉(xiāng)村”，縣國(guó)稅局參評(píng)“X省社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)”，X中心學(xué)校參評(píng)“X省文明校園”，全縣創(chuàng)建文明縣城通過(guò)文明指數(shù)測(cè)評(píng)，正在迎接省里的驗(yàn)收。

三是“大培育”提升公民素質(zhì)正能量。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與本地自然風(fēng)光、本土文化有機(jī)融合，以市民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，建設(shè)和打造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的景觀雕塑或標(biāo)志X多處，分別在縣城新老城區(qū)精心打造了社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題園、康養(yǎng)教育主題園、X好人街、孝親敬老文化廣場(chǎng)、法制廉政主題公園等X多個(gè)文明養(yǎng)成教育陣地，成為了市民素質(zhì)提升的搖籃，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入城市景觀，融入市民生活點(diǎn)滴。利用縣級(jí)各媒體平臺(tái)，電視、電臺(tái)、網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微博微信公眾號(hào)等刊發(fā)、播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳圖片、視頻等，收到了立德育人，潛移默化的效果。

四、抓惠民，出精品，文體旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破

一是抓精品創(chuàng)作。把提高質(zhì)量作為文藝作品的生命線(xiàn)，圍繞重大題材、重點(diǎn)工作、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織策劃打造一批原創(chuàng)文藝精品創(chuàng)作項(xiàng)目，編排了小品《X》、快板《X》、詩(shī)朗誦《X》、歌伴舞《X》等主題節(jié)目，本土電影《X》順利拍攝封機(jī)，整個(gè)電影全程全景本地拍攝，X%的群眾演員都是本土藝人，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

二是提升公共文化服務(wù)水平?？h圖書(shū)館、文化館、體育館、農(nóng)家書(shū)屋等公共文化體育場(chǎng)所均按要求，實(shí)行免費(fèi)和低費(fèi)開(kāi)放。每年組織各類(lèi)文化藝術(shù)輔導(dǎo)員免費(fèi)在文化館、社區(qū)、老年大學(xué)等場(chǎng)所舉辦書(shū)法、美術(shù)、花燈戲、民歌、廣場(chǎng)舞等培訓(xùn)班X多場(chǎng)次，培訓(xùn)學(xué)員X人次以上。扎實(shí)推進(jìn)文物保護(hù)修繕工作，投入X萬(wàn)元完成國(guó)家級(jí)文保單位X故居的保護(hù)修繕工程。投入X余萬(wàn)元對(duì)市級(jí)文保單位進(jìn)行維修，X村“曾氏宗祠”，X鎮(zhèn)X村X(qián)等X處文物點(diǎn)被列為X市第X批文物保護(hù)單位。

三是全民健身活動(dòng)有聲有色。先后舉辦了四國(guó)青年男籃爭(zhēng)霸賽，承辦了X省足球協(xié)會(huì)超級(jí)聯(lián)賽X主場(chǎng)賽，組隊(duì)參加了全國(guó)氣排球邀請(qǐng)賽并獲得佳績(jī)，承辦了全市健身氣功新功法培訓(xùn)班，組織舉辦了八人制足球賽，干部職工氣排球比賽、三人制籃球賽及釣魚(yú)項(xiàng)目海選賽等賽事活動(dòng)。X籍運(yùn)動(dòng)員X獲全國(guó)跆拳道競(jìng)標(biāo)賽46kg級(jí)冠軍。兩年來(lái)，有X多名運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲獎(jiǎng)。

五、守初心、勇?lián)?dāng)，疫情防控宣傳工作成效顯著

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神，深入貫徹落實(shí)中央和省、市、縣對(duì)疫情防控工作的總體部署，把應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情宣傳引導(dǎo)工作作為當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作，全天候、不間斷、無(wú)死角做好各項(xiàng)宣傳，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了強(qiáng)有力的輿論支持。

一是迅速行動(dòng)，強(qiáng)化統(tǒng)籌調(diào)度?？h委縣政府專(zhuān)題部署做好疫情防控工作后，縣委宣傳部第一時(shí)間召開(kāi)疫情防控宣傳工作調(diào)度會(huì)議，部署安排疫情宣傳及輿情應(yīng)對(duì)工作，及時(shí)成立了由主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的宣傳及輿情應(yīng)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，部領(lǐng)導(dǎo)班子成員和主要科室人員全員在崗在位，并指派專(zhuān)人到縣疫情防控指揮部辦公室集中辦公，加強(qiáng)對(duì)疫情防控工作宣傳的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。制定印發(fā)《X縣近期應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情宣傳工作方案》《X縣近期應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組宣傳及輿情應(yīng)對(duì)組工作方案》，對(duì)全縣疫情防控宣傳工作作出了全面安排部署，明確了職責(zé)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。。

二是營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化新聞宣傳。組織縣內(nèi)媒體開(kāi)設(shè)“疫情防控X在行動(dòng)”專(zhuān)題專(zhuān)欄，通過(guò)X縣廣播電視臺(tái)、縣人民政府網(wǎng)站、“魅力X”APP及微信公眾號(hào)，“X發(fā)布”微信公眾號(hào)、抖音、快手等載體多形式多渠道同步開(kāi)展宣傳，及時(shí)推送疫情發(fā)展最新信息、政府防控措施、科普預(yù)防知識(shí)等，組織制作播出了“抗疫一線(xiàn)”等短視頻融媒體產(chǎn)品，讓疫情防控知識(shí)鋪天蓋地、家喻戶(hù)曉，鼓舞全縣人民同舟共濟(jì)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。同時(shí)，通過(guò)采訪(fǎng)一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員、公安民警、基層社區(qū)工作者等防控人員堅(jiān)守崗位，以及各級(jí)黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員發(fā)揮先鋒模范作用的動(dòng)人故事，展現(xiàn)全縣上下眾志成城，全力抗擊疫情的堅(jiān)定信心和決心。截至目前，在各級(jí)各類(lèi)媒體上共刊發(fā)各類(lèi)稿件X條(篇)。

三是多措并舉，強(qiáng)化社會(huì)宣傳。通過(guò)制作懸掛橫幅、張貼宣傳單，發(fā)放疫情防控倡議書(shū)、宣傳折頁(yè)，在戶(hù)外LED顯示屏、車(chē)載LED顯示屏全天候滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)送疫情防控“溫馨提示”手機(jī)短信，出動(dòng)移動(dòng)宣傳車(chē)、農(nóng)村大喇叭、人工手執(zhí)小喇叭等多種形式進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下宣傳，積極向群眾講解疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)群眾積極正面應(yīng)對(duì)，防控宣傳“入眼入耳入心”，做到全民知曉、人人防控，構(gòu)筑疫情防控的嚴(yán)密防線(xiàn)。目前，在超市、廣場(chǎng)、住宅小區(qū)大門(mén)口等縣城重點(diǎn)部位設(shè)置固定疫情防控宣傳點(diǎn)X個(gè)，通過(guò)手持小喇叭全天候播放疫病防控知識(shí)，在縣城街道、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、主要路口、公園、廣場(chǎng)、市場(chǎng)、車(chē)站等處懸掛宣傳制作懸掛宣傳橫幅X條，在臨街各單位、商鋪、銀行、公交站臺(tái)、出租車(chē)LED顯示屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)X條，發(fā)放公開(kāi)信、通告、倡議書(shū)X余份，利用宣傳車(chē)、農(nóng)村大喇叭、流動(dòng)音響宣傳X余次，為疫情防控工作的深入開(kāi)展?fàn)I造了良好社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大人民群眾積極主動(dòng)參與到疫情防控工作中來(lái)。

四是正面引導(dǎo)，強(qiáng)化輿情管控。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)應(yīng)急值班制度和輿情報(bào)告制度，密切關(guān)注與疫情有關(guān)輿情動(dòng)態(tài)，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通、應(yīng)急反應(yīng)到位。組織全縣新聞?lì)?、政?wù)類(lèi)網(wǎng)站及新媒體加強(qiáng)對(duì)全縣防疫工作的網(wǎng)上正面宣傳，以最快時(shí)間發(fā)布最新動(dòng)態(tài)等重要信息內(nèi)容。強(qiáng)化與衛(wèi)健、公安等部門(mén)的信息互通和聯(lián)防聯(lián)控，及時(shí)開(kāi)展應(yīng)急處置，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，規(guī)范網(wǎng)上傳播秩序，特別是對(duì)容易引發(fā)民眾恐慌的謠言類(lèi)煽動(dòng)性信息進(jìn)行及時(shí)處置，營(yíng)造了清朗的網(wǎng)上輿論空間。

X縣工作還存在不少不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)抓意識(shí)形態(tài)工作的“認(rèn)識(shí)”不到位，落實(shí)不到位，不愿在專(zhuān)人、專(zhuān)管上下功夫;個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)對(duì)縣里安排的宣傳、文化、文明創(chuàng)建等工作開(kāi)展的不夠積極;個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)文化站、農(nóng)家書(shū)屋等活動(dòng)場(chǎng)所疏于管理，各種文體活動(dòng)不能有效開(kāi)展;個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)缺乏及時(shí)溝通、反饋信息的意識(shí)，特別是在發(fā)生突發(fā)事件后快速反應(yīng)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)的能力不強(qiáng)，存在著不愿見(jiàn)記者、不敢見(jiàn)記者，不想發(fā)聲、不會(huì)發(fā)聲等現(xiàn)象;對(duì)網(wǎng)絡(luò)等新媒體重要性的認(rèn)識(shí)還不到位，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情和負(fù)面報(bào)道缺乏有效引導(dǎo)等問(wèn)題。下一步，我們將以深入宣傳貫徹黨的--精神為重點(diǎn)，用高質(zhì)量的宣傳工作助力全縣高質(zhì)量發(fā)展。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇3

新型冠狀病毒感染疫情發(fā)生以來(lái)，在市局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，__分局黨委高度重視、嚴(yán)密組織，全警動(dòng)員、全力以赴，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，挺身而出、不畏艱險(xiǎn)，敢打硬仗、沖鋒在前，為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延、維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“人民公安為人民”的莊嚴(yán)。

一、高站位認(rèn)識(shí)、快速反應(yīng)，建好指揮領(lǐng)導(dǎo)體系。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由分局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、總負(fù)責(zé)，黨委班子成員任副組長(zhǎng)、分工負(fù)責(zé)，各科所隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為組員的疫情防控維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)數(shù)據(jù)核查、社會(huì)管控、輿情引導(dǎo)、后勤保障、檢查督查等8個(gè)工作小組，制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責(zé)任清單，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門(mén)，形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系。

二是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。分局先后組織召開(kāi)黨委會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)、部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)、專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)會(huì)等各類(lèi)會(huì)議__余次，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級(jí)最新決策部署，切實(shí)統(tǒng)一全警思想和行動(dòng)，堅(jiān)決做到服從命令、聽(tīng)從指揮，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。黨委班子成員帶頭簽訂書(shū)，喊響“向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，全部下到掛鉤聯(lián)系單位，以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)廣大民警逆“疫”而行、保民平安。

三是啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、正副班、外出報(bào)備等戰(zhàn)時(shí)工作紀(jì)律，全警取消外出休假，24小時(shí)保持通訊暢通，確保隨時(shí)“拉得出、沖得上、打得贏”。開(kāi)展“四不兩直”專(zhuān)項(xiàng)督察，下發(fā)通報(bào)__期。實(shí)行每日研判調(diào)度工作機(jī)制，及時(shí)向市局匯報(bào)工作進(jìn)展，與區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)部門(mén)建立了信息傳遞、協(xié)商會(huì)商、指揮調(diào)度、警情推送等工作機(jī)制，積極促發(fā)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能。

二、高要求防控、梳網(wǎng)清格，織密隱患查控網(wǎng)絡(luò)。

一是精準(zhǔn)核查。充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)配合衛(wèi)生、街道等部門(mén)，全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作，截至2月__日，共核查市局推送人員__名，核查率100%。對(duì)__小區(qū)、__村確診患者的生活軌跡進(jìn)行嚴(yán)格分析，抽調(diào)人員成立專(zhuān)班對(duì)每個(gè)點(diǎn)接觸的人員進(jìn)行全部梳理，及時(shí)配合相關(guān)部門(mén)做好隔離、消毒等應(yīng)急防疫工作，截至2月__日，分局配合做好居家觀察__人、集中觀察__人、送醫(yī)__人。

二是全面摸排。深入推進(jìn)“梳網(wǎng)清格”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，大力發(fā)揚(yáng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，組織社區(qū)民警聯(lián)合社區(qū)干部、網(wǎng)格員，按照“一房不漏、一人不少”的要求，對(duì)轄區(qū)實(shí)有房屋、實(shí)有人口進(jìn)行一戶(hù)一戶(hù)過(guò)、一家一家清，采集基礎(chǔ)信息，排查安全隱患，做到底數(shù)清、情況明。分局平均每天投入民警近__人、警輔近__人，組織網(wǎng)格員__人、志愿者_(dá)_人，截至2月__日，已登記實(shí)有人口__人，完成實(shí)有人口核查_(kāi)_%。

三是重點(diǎn)管控。對(duì)涉疫被封閉管理的__小區(qū)，積極會(huì)同社區(qū)和衛(wèi)生防疫部門(mén)，嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)民警、網(wǎng)格員、社區(qū)醫(yī)護(hù)人員、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責(zé)任，安排_(tái)_警__輔24小時(shí)值守;對(duì)涉疫被封閉式管理的__村，安排_(tái)_名警力24小時(shí)值守，配合社區(qū)人員落實(shí)好各項(xiàng)管控措施;對(duì)區(qū)指定的集中觀察點(diǎn)__商務(wù)酒店，嚴(yán)密制定安保方案，協(xié)助區(qū)衛(wèi)健委劃分安全區(qū)域，安排_(tái)_警__輔24小時(shí)值守，確保觀察人員安全觀察、健康觀察。同時(shí)，針對(duì)隔離點(diǎn)被隔離人員較多的情況，建立點(diǎn)、派出所、分局層面三級(jí)應(yīng)急處置預(yù)案，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。截至2月__日，共入住__名隔離觀察人員。

三、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、主動(dòng)出擊，筑牢面上管控防線(xiàn)。

一是深入宣傳。組織民警會(huì)同社區(qū)加強(qiáng)疫情防控的正面宣傳引導(dǎo)，采取拉橫幅、微信群、小喇叭、發(fā)傳單等多形式向各小區(qū)、村莊廣大居民群眾開(kāi)展網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳，為了健康和生命安全，倡導(dǎo)大家“少出門(mén)、不串門(mén)，勤通風(fēng)、不聚會(huì)”;同步加強(qiáng)對(duì)涉疫新型詐騙手段的宣傳防范，嚴(yán)防案件高發(fā)蔓延，共懸掛宣傳橫幅__余條，張貼宣傳海報(bào)__余份。

二是打防并舉。全面提升社會(huì)面巡防等級(jí)，強(qiáng)化顯性用警，嚴(yán)密定點(diǎn)守護(hù)、巡邏防控，在市行政中心周邊與武警聯(lián)勤，全面加強(qiáng)巡邏和檢查工作，確保社會(huì)平安穩(wěn)定。成立__個(gè)總計(jì)__人的應(yīng)急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作隊(duì)，24小時(shí)隨崗待命，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況，第一時(shí)間響應(yīng)、第一時(shí)間集結(jié)、第一時(shí)間處置到位。加強(qiáng)輿情導(dǎo)控，對(duì)涉及疫情的違法言論第一時(shí)間查處，截至2月__日，共監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)輿情_(kāi)_條。嚴(yán)厲打擊涉疫情類(lèi)違法犯罪，2月__日分局接報(bào)一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售口罩實(shí)施犯罪的網(wǎng)絡(luò)詐騙案后，不畏疫情，攻堅(jiān)克難，于__日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某，涉案金額__萬(wàn)余元。

三是規(guī)范執(zhí)法。組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控期間接處警有關(guān)規(guī)定，使大家熟練掌握處置流程、防護(hù)設(shè)備使用規(guī)范等知識(shí)，確保民警在保護(hù)自身安全的前提下規(guī)范高效處置涉疫警情。截至目前，分局共處置涉疫警情_(kāi)_起。同時(shí)，加強(qiáng)與市監(jiān)、工商聯(lián)等部門(mén)聯(lián)動(dòng)，與旅館、浴室、網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所負(fù)責(zé)人簽訂防范責(zé)任書(shū)，督促落實(shí)防控措施。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇4

今年以來(lái)，在縣委宣傳部的關(guān)心指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心工作，結(jié)合實(shí)際，服務(wù)大局，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，力求新突破，較好地完成了各項(xiàng)宣傳工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、圍繞主線(xiàn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)工作

1、開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)、制定開(kāi)展討論活動(dòng)方案、開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)等方式，

在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展有關(guān)項(xiàng)目推進(jìn)、民生建設(shè)等方面的交流討論、查擺問(wèn)題活動(dòng)，著力解決干部作風(fēng)中影響和制約發(fā)展的突出問(wèn)題。號(hào)召全鄉(xiāng)干部職工、鄉(xiāng)直單位、各村學(xué)習(xí)《習(xí)近平：談?wù)務(wù){(diào)查研究》、《關(guān)于加強(qiáng)干部德的考核意見(jiàn)》、《論黨的群眾工作重要論述摘編》等理論知識(shí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，用理論指導(dǎo)工作。同時(shí)，廣泛宣傳下基層、解民憂(yōu)、辦實(shí)事、促發(fā)展活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳各級(jí)黨委、政府的會(huì)議精神，推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)年及萬(wàn)名機(jī)關(guān)干部結(jié)對(duì)幫扶困難群眾活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，努力營(yíng)造更加和諧舒暢的社會(huì)氛圍。

2、組織開(kāi)展新一輪思想大解放活動(dòng)。8月份開(kāi)始，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展新一輪思想大解放活動(dòng)，共召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)1次;組織全體干部職工、各行政村書(shū)記、主任集中學(xué)習(xí)討論會(huì)4次;各黨支部輪流召開(kāi)學(xué)習(xí)討論會(huì)19次，累計(jì)參加人數(shù)300多人次，參學(xué)率達(dá)到了95%以上。在順利完成學(xué)習(xí)階段各項(xiàng)任務(wù)后，制定《鄉(xiāng)開(kāi)展新一輪思想大解放活動(dòng)分解立項(xiàng)方案》，組織精干人員深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，了解本單位、本部門(mén)存在的主要問(wèn)題，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，初步撰寫(xiě)五個(gè)問(wèn)題、八項(xiàng)工作的調(diào)研報(bào)告13篇，總結(jié)廣大黨員干部在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，在凝聚群眾的智慧中解放思想，更新觀念，推動(dòng)坂里各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

二、挖掘特色，對(duì)外宣傳推介坂里。

我們立足坂里實(shí)際，挖掘坂里特色，進(jìn)行全方位推介，主要有兩項(xiàng)：

1、突出特色產(chǎn)業(yè)宣傳

一是繼續(xù)加強(qiáng)坂里知青緣宣傳推介工作。在坂里知青緣網(wǎng)站平臺(tái)，及時(shí)公布景區(qū)項(xiàng)目進(jìn)展及活動(dòng)情況，同時(shí)，充分利用電視專(zhuān)題報(bào)道、《閩南日?qǐng)?bào)》等媒體輻射作用，在更大范圍內(nèi)向外宣傳推介坂里。

二是繼續(xù)推介坂里名優(yōu)特產(chǎn)。目前，我鄉(xiāng)確立優(yōu)先發(fā)展無(wú)公害蔬菜、坂里龍柚、特色花卉、土特名品四大產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)和區(qū)域特色，著重推進(jìn)龍柚產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)10多戶(hù)種植大戶(hù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，引導(dǎo)、鼓勵(lì)群眾投入龍柚產(chǎn)業(yè)，同時(shí)扶持培育坂里紅酒和大樹(shù)堿面產(chǎn)業(yè)發(fā)展，已建立大樹(shù)堿面生產(chǎn)基地。充分利用海峽兩岸現(xiàn)代農(nóng)業(yè)博覽會(huì)?海峽兩岸花卉博覽會(huì)這一平臺(tái)，組織坂里坂里紅、坂里鮮土特產(chǎn)參展，推介坂里土特產(chǎn)。

2、組織對(duì)臺(tái)文化交流

我鄉(xiāng)依托良崗圣王廟，積極開(kāi)展對(duì)臺(tái)交流，2月份，我鄉(xiāng)組織良崗圣王文化交流團(tuán)赴臺(tái)交流，與臺(tái)灣高雄鳥(niǎo)松區(qū)崇圣殿理事會(huì)成員及當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家進(jìn)行座談，針對(duì)共同弘揚(yáng)良崗圣王民間信仰、促進(jìn)兩地在生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游業(yè)等領(lǐng)域合作進(jìn)行深入探討，并積極宣傳對(duì)臺(tái)招商引資優(yōu)惠政策、展示坂里發(fā)展現(xiàn)狀，取得良好效果。

三、注重服務(wù)，推進(jìn)科教文衛(wèi)發(fā)展。

重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：

1、推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。投資280多萬(wàn)，新建坂里中學(xué)教學(xué)樓1座，建筑面積1800平方米，完成坂里中學(xué)校門(mén)、校道改造工程，并積極爭(zhēng)取僑胞湯長(zhǎng)福為坂里中學(xué)捐贈(zèng)價(jià)值10萬(wàn)元的多媒體教室桌椅等相關(guān)配套設(shè)施，大大改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件。目前，正積極銜接臺(tái)商欒中藩先生捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備事宜。

為營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣，我鄉(xiāng)制定《初考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》，規(guī)定，中心小學(xué)取得全縣初考綜合比前4名(一小、二小除外),中學(xué)取得全縣中考綜合比前3名(一中、二中除外)，第一名獎(jiǎng)10000元，第二名獎(jiǎng)8000元，第三名獎(jiǎng)5000元，第四名3000元。同時(shí)，主動(dòng)對(duì)接珠石靈光景區(qū)理事會(huì)，出資獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教，大大鼓舞了全鄉(xiāng)廣大師生的士氣。今年我鄉(xiāng)坂里中學(xué)獲得農(nóng)村學(xué)校中考綜合比排名第一，坂里中心小學(xué)獲得農(nóng)村學(xué)校初考綜合比排名第四的好成績(jī)。

2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建工作，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。

一是開(kāi)展我們的節(jié)日系列活動(dòng)，元旦期間，我鄉(xiāng)舉辦鄉(xiāng)第二屆紅酒節(jié)暨紅酒品鑒會(huì)，評(píng)選、推介優(yōu)質(zhì)坂里紅酒，拓寬群眾增收渠道;三八節(jié)期間，組織女干部參加縣婦聯(lián)舉辦的文藝匯演，展示新時(shí)代女性風(fēng)采;清明節(jié)期間組織中小學(xué)到侯虎江紀(jì)念亭祭掃，并登陸中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)未成年人網(wǎng)等網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鞠躬、獻(xiàn)花等祭拜方式表達(dá)對(duì)先烈的感恩和哀思，共有153人次參加鞠躬、獻(xiàn)花活動(dòng)，發(fā)表留言46條;組織五四游園活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神;端午節(jié)組隊(duì)參加縣高安軍杯龍舟錦標(biāo)賽，獲得第三名的好成績(jī);中秋節(jié)舉辦知青緣廣場(chǎng)舞比賽，營(yíng)造良好節(jié)日氛圍;重陽(yáng)節(jié)舉行老年人茶話(huà)會(huì)，慰問(wèn)90歲以上老人20多人，每人發(fā)放慰問(wèn)金1200元，慰問(wèn)80-89歲老人253人，每人發(fā)放慰問(wèn)金80元。是開(kāi)展道德講堂宣講活動(dòng)，完成道德講堂課堂氛圍布置、完善講堂各項(xiàng)工作制度，突出社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等公民思想道德建設(shè)，利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳道德建設(shè)內(nèi)容，每月進(jìn)行集中宣講學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)組建了專(zhuān)兼職結(jié)合包括教師、先進(jìn)典型、身邊群眾的社會(huì)化宣講隊(duì)伍。

三是大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，依托青年志愿者隊(duì)伍，組織敬老愛(ài)

老志愿服務(wù)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治志愿服務(wù)及校園學(xué)雷鋒活動(dòng)等，共發(fā)動(dòng)志愿者227人次，服務(wù)孤寡老人、空巢老人25人次，義務(wù)打掃衛(wèi)生5次，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

四是加強(qiáng)未成年人教育實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)知青緣博物館、侯虎江紀(jì)念亭、珠石峰石觀音廟及坂里中學(xué)圖書(shū)館4個(gè)未成年人教育實(shí)踐基地管理，健全各項(xiàng)機(jī)制，組建志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育，取得良好效果，其中，侯虎江紀(jì)念亭、知青緣博物館被評(píng)為縣級(jí)未成年人校外教育實(shí)踐基地。

五是積極開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)。共開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、惠民義診活動(dòng)、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及、農(nóng)村環(huán)境整治等送醫(yī)、送藥、送知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)放宣傳單16000多份，共服務(wù)群眾300多人。

六是重視文化傳承和文物保護(hù)，積極組織坂里紅酒申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展涉臺(tái)文物普查，共調(diào)查、登記姓氏宗親社團(tuán)1個(gè)、姓氏譜牒3個(gè)、民俗活動(dòng)8個(gè)、古堡民居2個(gè)，為文物保護(hù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七是開(kāi)展特色農(nóng)村文化廣場(chǎng)活動(dòng)，根據(jù)坂里實(shí)際，我們因地制宜、突出特色，充分開(kāi)發(fā)和挖掘知青文化廣場(chǎng)資源。以知青文化主題，修建了知青博物館、知青書(shū)畫(huà)館、知青亭等，聚集文化資源，在吸引群眾積極參與廣場(chǎng)文化建設(shè)的同時(shí)，延伸廣場(chǎng)的服務(wù)功能，使群眾鍛煉有去處，求知有陣地，娛樂(lè)有場(chǎng)所。清晨耍太極，晚上健身舞，知青廣場(chǎng)真正成為鄉(xiāng)人民群眾享受文化大餐的落腳點(diǎn)，農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要陣地。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇5

一個(gè)學(xué)年來(lái)，在校團(tuán)委和我院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我系團(tuán)總支宣傳部干部和全體干事的共同努力下，本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、求實(shí)創(chuàng)新的精神，積極學(xué)習(xí)團(tuán)內(nèi)各種文件精神，積極探索科學(xué)的工作方法，開(kāi)創(chuàng)了我部門(mén)工作的新局面?，F(xiàn)將本學(xué)期團(tuán)總支宣傳部的工作總結(jié)如下：

一、工作情況

總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這期工作的很充實(shí)，在宣傳部學(xué)到了許多東西，特別是在宋嘉欣主任和陳寶林部長(zhǎng)身上學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺。

二、對(duì)策劃工作的認(rèn)識(shí)

策劃是一份下細(xì)的工作，要把整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)方面考慮周全不是一件容易的事。所以我也經(jīng)常看一些別人寫(xiě)好的策劃，來(lái)尋找自己的不足。所以對(duì)策劃這份工作也有自己的一點(diǎn)心得，概括起來(lái)有兩點(diǎn)：

第一、想通整個(gè)活動(dòng)的具體流程，并把活動(dòng)分為幾個(gè)部分。

第二、想通每個(gè)部分的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題、突發(fā)問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施。每個(gè)活動(dòng)切忌由于突發(fā)事件沒(méi)有應(yīng)對(duì)措施而混亂。一個(gè)策劃的成功與否是看活動(dòng)進(jìn)行的順利和參與活動(dòng)人員的評(píng)價(jià)。

策劃是一種兼具藝術(shù)性與實(shí)踐性的工作，從問(wèn)題的研究到創(chuàng)意的形成再到策劃的實(shí)施，這中間需要一系列艱辛的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的付出。在這一過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的困難和阻力，可能來(lái)自主觀策劃思路上的堵塞，也可能來(lái)自具體實(shí)施過(guò)程中方方面面的障礙。這就需要策劃人以一種良好的心態(tài)去面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。因此，是否具備良好的素質(zhì)，也將是一個(gè)人是否適合從事策劃工作的重要檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。通常情況下，一個(gè)合格的策劃人員，要具備以下幾方面素質(zhì)上的要求：

1、保持自信

強(qiáng)烈的自信心以及追求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必勝信念是我們成功的基礎(chǔ)，是人們行為的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，也是創(chuàng)新思維不竭的源泉。一個(gè)策劃人員，如果對(duì)自己從事的工作充滿(mǎn)信心，那么成功的信息就會(huì)傳入他的腦海，使他處于一種積極亢奮的心境之中。在這種情況下，一種強(qiáng)大的精神力量就會(huì)自然而生，人的潛能也會(huì)得到充分發(fā)揮，此時(shí)一切克服不了的困難、擺脫不了的困境，都不再是不可逾越的障礙，甚至還可以創(chuàng)造奇跡。

2、積極果斷

所謂果斷，是指在復(fù)雜多變的困難條件下，辨析事情真相，機(jī)智靈活地衡量利弊，并迅速果斷地作出決策和積極地貫徹實(shí)施。果斷是創(chuàng)新心理的行動(dòng)表現(xiàn)，是創(chuàng)新意識(shí)的外在化、行為化。

3、堅(jiān)忍不拔

所謂毅力，即堅(jiān)韌性，是指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)一定的目的而去克服困難的心理過(guò)程和行動(dòng)，是指人們堅(jiān)定不移、不達(dá)目的誓不罷休的精神狀態(tài)。毅力具有兩個(gè)基本特征：堅(jiān)持性和方向性。人的一生何其短暫，每一個(gè)創(chuàng)意與策劃目標(biāo)的完成，都是高強(qiáng)度的智力與意志活動(dòng)，策劃人如果沒(méi)有在一定時(shí)間里圍繞某一目標(biāo)持久而專(zhuān)一的熱情與不達(dá)目的誓不罷休的決心，是不可能有真正的創(chuàng)新與成功的。在創(chuàng)意與策劃過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的阻力和困難，這時(shí)你能否一如既往地堅(jiān)持下去，就取決于你的毅力。

4、隨機(jī)應(yīng)變能力

要想成為一名優(yōu)秀的策劃人員，要求他不但要習(xí)慣面對(duì)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境，而且還要能夠?qū)ρ矍暗淖兓杆僮龀鱿鄳?yīng)的反應(yīng)，即拿出自己的策劃對(duì)策。這就要求我們必須具有很強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變的能力。

現(xiàn)在的策劃早已不是傳統(tǒng)的“一個(gè)好點(diǎn)子”，或某個(gè)人物的“靈光一閃”。現(xiàn)在的策劃已演變成一個(gè)系統(tǒng)化的工程，需要各有所長(zhǎng)的人才組成策劃團(tuán)隊(duì)，同心合作，共同攻關(guān)。一個(gè)好的策劃方案一定是策劃團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作的結(jié)果，一個(gè)優(yōu)秀的策劃人才，也一定是善于與他人合作，善于在交流和互補(bǔ)中謀求成功的人。

5、尋找團(tuán)隊(duì)積極的品質(zhì)

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員的優(yōu)缺點(diǎn)都不盡相同，你應(yīng)該去積極尋找團(tuán)隊(duì)成員中積極的品質(zhì)，并且學(xué)習(xí)它，讓你自己的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)在團(tuán)隊(duì)合作中被消滅。團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是協(xié)同工作，較少有命令和指標(biāo)，所以團(tuán)隊(duì)的工作氣氛很重要，它直接影響團(tuán)隊(duì)的工作效率。如果團(tuán)隊(duì)的每位成員，都去積極尋找其他成員的積極品質(zhì)，那么團(tuán)隊(duì)的協(xié)作就會(huì)變得很順暢，團(tuán)隊(duì)整體的工作效率就會(huì)提高。而且在整體的策劃活動(dòng)中，每個(gè)人所做的事都可能只是整個(gè)策劃方案的一部分，或是某一個(gè)步驟，只有每個(gè)人按預(yù)定的方法和方式完成各自的工作，策劃方案的實(shí)施才可能真正的成功。

6、積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，保持足夠的謙虛

積極的傾聽(tīng)是一項(xiàng)需要掌握的重要技能，它比只是盡量看起來(lái)對(duì)別人正在說(shuō)的感興趣更重要。它包括聆聽(tīng)人們正在說(shuō)什么，觀察他們的面部表情，察覺(jué)到他們的猶豫并對(duì)他們的談話(huà)作出反應(yīng)。在一個(gè)完美的策劃不是一個(gè)人能完成的，因?yàn)槲覀儾豢赡馨衙總€(gè)方面完全想周全，所以這時(shí)候就需要我們傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7、時(shí)常檢查自己的缺點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并改正它是很重要的，人不可能不犯錯(cuò)，就怕知錯(cuò)不改。只要我們能知錯(cuò)就就改，我們就會(huì)變得更加成熟和老練。

8、組織能力

組織能力是指策劃人能夠根據(jù)策劃本身的要求將策劃資源進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的能力。它包括對(duì)策劃人才的找尋、策劃資料的搜集、策劃方案的制定等，也就是對(duì)人、物、事實(shí)統(tǒng)籌安排。因此策劃人的組織能力是否強(qiáng)，將直接影響活動(dòng)策劃的結(jié)果。

9、洞察能力

洞察能力就是指策劃人能夠全面、正確、深入地分析認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象的能力。策劃人的洞察力對(duì)于策劃結(jié)果的質(zhì)量具有直接的影響。策劃人應(yīng)該具備統(tǒng)觀全局、全面分析的能力，具備能夠透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)以及著眼發(fā)展、科學(xué)預(yù)見(jiàn)的判斷能力。只有這樣，策劃人才能夠保證策劃的針對(duì)性，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，獲得策劃的成功?！安烊酥床?，見(jiàn)人之所未見(jiàn)”是對(duì)策劃人洞察力要求的具體描述，策劃人應(yīng)該善于從過(guò)去和現(xiàn)在的資料文獻(xiàn)中發(fā)掘具有創(chuàng)意策劃的重要素材。洞察力有時(shí)也被稱(chēng)為對(duì)事物發(fā)展變化的敏感力和分析力，亦或稱(chēng)為觀察力。這是策劃人應(yīng)具備的最基本素養(yǎng)。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇6

麗水學(xué)院勤工助學(xué)中心2010學(xué)年

“電信搭建舞臺(tái)，夢(mèng)想觸手可及”

策

劃

書(shū)

麗水學(xué)院勤工助學(xué)活動(dòng)中心

“電信搭建舞臺(tái)，夢(mèng)想觸手可及”活動(dòng)策劃

全?？倓?dòng)員

活動(dòng)背景：麗水學(xué)院一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！全校師生換句一起歡慶這個(gè)激動(dòng)人心的日宅男宅女們走出寢室，呼吸自由自在的空氣，觀看扣人心弦的比賽，更有精彩紛呈的節(jié)目等待大家一起參與。

活動(dòng)時(shí)間：2010年11月9日（考慮的天氣情況可推遲）

活動(dòng)地點(diǎn)：麗水學(xué)院圖書(shū)館前

活動(dòng)對(duì)象：麗水學(xué)院全校師生

活動(dòng)目的：慶祝麗水學(xué)院校運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，豐富大學(xué)生的課余生活，促進(jìn)貴公司打開(kāi)麗水學(xué)院的學(xué)生市場(chǎng)，擴(kuò)大知名度，麗水學(xué)院勤工助學(xué)活動(dòng)中心與中國(guó)電信蓮都區(qū)分公司合力承辦本次大型慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一 活動(dòng)介紹：

本次活動(dòng)屬于娛樂(lè)性活動(dòng)，迎合大學(xué)生的興趣愛(ài)好，該活動(dòng)為懷有青春夢(mèng)想的大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。比賽通過(guò)激烈的角逐，評(píng)出最終獲勝者。

二 活動(dòng)主題

“電信搭建舞臺(tái)，夢(mèng)想觸手可及”。

三 活動(dòng)流程及工作安排

①場(chǎng)地申請(qǐng)

勤工助學(xué)負(fù)責(zé)申請(qǐng)活動(dòng)當(dāng)天圖書(shū)館門(mén)前的場(chǎng)地

②前期宣傳工作

宣傳方式

板塊：東西校區(qū)各一塊

網(wǎng)站：更新勤工中心網(wǎng)站本次大型活動(dòng)

宣傳紙：各分院張貼宣傳單

口頭宣傳：直接組織人員下達(dá)分院宣傳

宣傳目的：確保全校師生獲悉該活動(dòng)。

③節(jié)目征集及確認(rèn)

勤工助學(xué)搜集并匯總報(bào)名表，篩選出豐富多彩的節(jié)目。

④場(chǎng)地布置

主辦方將全權(quán)負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置，如需幫助，勤工可協(xié)助。

⑤比賽期間

勤工助學(xué)負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保比賽順利進(jìn)行。

⑥比賽尾聲

評(píng)委結(jié)合大眾意見(jiàn)評(píng)出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)證書(shū)、觀眾參與獎(jiǎng)，致閉幕詞。

⑦收尾工作

主辦方組織負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)，勤工助學(xué)可協(xié)助。

關(guān)于比賽

一 比賽性質(zhì)：非大眾選秀節(jié)目，屬全校娛樂(lè)性活動(dòng)，通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)評(píng)出優(yōu)勝者并頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。

二 比賽賽制：

①節(jié)目篩選：初輪海選，篩選出豐富多彩的藝術(shù)性節(jié)目。

②第一印象：選手初試啼音，淘汰部分選手并最終保留優(yōu)勝者20個(gè)。③終極PK：選手在舞臺(tái)上一決高低并決出優(yōu)勝者

三 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：1名+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

二等獎(jiǎng)：2名+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

三等獎(jiǎng)：3名+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

優(yōu)勝獎(jiǎng)：若干名+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

觀眾參與獎(jiǎng)：若干名+獎(jiǎng)品

備注：主辦方酌情設(shè)置各類(lèi)獎(jiǎng)品并負(fù)責(zé)為榮譽(yù)證書(shū)蓋章。

活動(dòng)主辦方：中國(guó)電信麗水蓮都區(qū)分公司。

活動(dòng)協(xié)辦方：麗水學(xué)院勤工助學(xué)中心。

本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸中國(guó)電信麗水蓮都區(qū)分公司。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇7

7月12日，收拾行李，踏上赴基層實(shí)踐之路。這次，收獲頗多。

因?yàn)樾量?，所以在一起。這次社會(huì)實(shí)踐，我的感受與所有隊(duì)員的一樣，用兩個(gè)詞形容：辛苦、快樂(lè)。旅途的勞累、住宿伙食的簡(jiǎn)陋、開(kāi)展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學(xué)之間相處的快樂(lè)和感動(dòng)。參與，這是走出校門(mén)、走向社會(huì)的一次練兵。在學(xué)校，同學(xué)之間的相處主要是發(fā)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中。但是，從這支實(shí)踐隊(duì)伍組建開(kāi)始，我們就是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的小集體。七天的時(shí)間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過(guò)難關(guān)，互相關(guān)心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂(lè)，親如家人。

現(xiàn)代人習(xí)慣于把內(nèi)心的感動(dòng)用幽默的方式表達(dá)。在實(shí)踐結(jié)束各奔西東的時(shí)候，雖然沒(méi)有依依惜別煽情的畫(huà)面，但是我們都在內(nèi)心為彼此道聲珍重。

實(shí)踐的七天時(shí)間，同甘共苦的辛酸換來(lái)了真摯的友誼。付出真情，我們收獲感動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我們多一份成熟，看不見(jiàn)摸不著，抽象得存在于記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經(jīng)歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個(gè)南安的夜晚、那些我們十八個(gè)人共同關(guān)心過(guò)的可愛(ài)淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著這份歷練奔跑！

收獲總在辛勤耕耘之后。十八個(gè)人一起踏入社會(huì)，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負(fù)責(zé)人的我，體會(huì)尤深。“心系農(nóng)村醫(yī)改，共建和諧海西”，我們是一支這樣的隊(duì)伍，沒(méi)有任何奢求，只為響應(yīng)黨的號(hào)召，遵從學(xué)校的安排。但是，我們?cè)噲D吶喊一聲讓我們所服務(wù)的基層知道我們這群人的存在，也顯得那么困難，更不用說(shuō)爭(zhēng)取哪個(gè)熱情的媒體留下一小塊容納我們存在的空間。我們拿著少得可憐的經(jīng)費(fèi)，承受著精打細(xì)算的壓力。掛著寒酸的的一條橫幅，期盼地方媒體哪怕是南安電視臺(tái)的光臨。

我深知，宣傳對(duì)活動(dòng)的重要性。從實(shí)踐開(kāi)始無(wú)依無(wú)靠的感覺(jué)，到后來(lái)南安電視臺(tái)記者的來(lái)訪(fǎng)，我們本著不放棄不泄氣的精神，勇敢推銷(xiāo)自己。我們把每天簡(jiǎn)報(bào)當(dāng)天發(fā)送回學(xué)校，我們把每天的成果精心統(tǒng)計(jì)，不斷向相關(guān)媒體告知我們的動(dòng)態(tài)。為此，我首先確保每天采集到最新的消息、提煉出最有價(jià)值的報(bào)道、捕捉到最有意義的畫(huà)面。其次，主動(dòng)向泉州電視臺(tái)和南安電視臺(tái)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)傳遞這些消息。但是，現(xiàn)在是雙贏的社會(huì)，經(jīng)過(guò)我們?cè)偃呐?，終于在我們最精彩和籌備最艱辛的“急救安全演習(xí)晚會(huì)”時(shí)，南安電視臺(tái)記者到現(xiàn)場(chǎng)做了饒有興趣的采訪(fǎng)！

慶幸的是，我們七天的努力終于通過(guò)這個(gè)平臺(tái)體現(xiàn)出了價(jià)值。同時(shí)也拿到珍貴的錄象帶，我和所有隊(duì)員一樣興奮，這段時(shí)間的勞累：值了！

當(dāng)然，我的收獲遠(yuǎn)不止這些。一路上的所見(jiàn)所聞所思所感，讓我覺(jué)的很慶幸。我告訴自己，還好今年參加了。不說(shuō)今后這樣的機(jī)會(huì)難得，就是這次南安之行帶給我的動(dòng)力就無(wú)法估量。我見(jiàn)到了中國(guó)農(nóng)村最直接的面容，我接觸了中國(guó)最需要幫助的群體，我認(rèn)識(shí)到了自己還是除了理論知識(shí)以外什么都不會(huì)的學(xué)生，我看到了自己在活生生的父老鄉(xiāng)親面前的無(wú)能為力。

我看到了他們對(duì)科學(xué)的渴望或者需求，但是我能做的只有一點(diǎn)點(diǎn)。我想幫助他們，卻是杯水車(chē)薪。

醫(yī)療改革是一個(gè)我們這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的事業(yè)。需要無(wú)數(shù)人的努力。我把自己確定為其中的一股力量，不懈努力！

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇8

根據(jù)全國(guó)和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)如下：

一、高度重視疫情防控。

據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的信息顯示，當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來(lái)源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍需嚴(yán)密監(jiān)控。我校充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長(zhǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室、基教科、職成科、師教科、學(xué)前科、安全科負(fù)責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，未雨綢繆，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，研究部署落實(shí)防控措施，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）防控相關(guān)工作，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識(shí)，依法依規(guī)有序管控。健全應(yīng)急工作機(jī)制和處置措施，對(duì)突發(fā)事故和異常情況要組織力量及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定及時(shí)、如實(shí)上報(bào)市教育局。

二、落實(shí)疫情防控措施。

寒假期間通過(guò)微博、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開(kāi)展健康教育，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開(kāi)展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

三、加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。

我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，配合衛(wèi)生健康部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施，做好校園疫情防控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并配合衛(wèi)生健康部門(mén)有效處置疫情。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇9

為深入貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于減費(fèi)讓利、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的決策部署，人行遷西縣支行將減費(fèi)讓利工作作為“我為群眾辦實(shí)事”常態(tài)化的重要抓手，指導(dǎo)銀行機(jī)構(gòu)落實(shí)惠企利民政策，持續(xù)改善營(yíng)商環(huán)境，穩(wěn)妥推進(jìn)小微企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)降費(fèi)工作，轄區(qū)市場(chǎng)主體支付成本進(jìn)一步下降，金融讓利實(shí)體經(jīng)濟(jì)成效明顯。

健全機(jī)制，確保費(fèi)用“應(yīng)降盡降”。

自20xx年9月30日減費(fèi)讓利政策實(shí)施以來(lái)，人行遷西縣支行組織銀行機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行降費(fèi)政策，切實(shí)做到“降費(fèi)不降服務(wù)”，從惠及對(duì)象角度確保所有小微企業(yè)全覆蓋，從政策文件角度確保降費(fèi)內(nèi)容全覆蓋，從降費(fèi)機(jī)構(gòu)角度要求所有在遷機(jī)構(gòu)全覆蓋。要求各銀行機(jī)構(gòu)壓實(shí)責(zé)任、層層傳導(dǎo)，建立支付手續(xù)費(fèi)減費(fèi)讓利專(zhuān)項(xiàng)工作定期評(píng)估和問(wèn)責(zé)機(jī)制，明確相關(guān)部門(mén)、人員工作職責(zé)。人行遷西縣支行定期對(duì)銀行機(jī)構(gòu)減費(fèi)讓利工作推進(jìn)進(jìn)度、實(shí)現(xiàn)讓利規(guī)模、宣傳情況等進(jìn)行匯總并提出督導(dǎo)意見(jiàn)。同時(shí)將該項(xiàng)工作納入年終考核，作為人民銀行對(duì)銀行機(jī)構(gòu)考核評(píng)級(jí)的一項(xiàng)重要因素，對(duì)支付手續(xù)費(fèi)減費(fèi)讓利工作任務(wù)落實(shí)不到位的部門(mén)和人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)，有效促進(jìn)了政策落地。截至今年5月末，轄區(qū)銀行機(jī)構(gòu)累計(jì)為小微企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)減免各類(lèi)支付手續(xù)費(fèi)60余萬(wàn)元，惠及戶(hù)市場(chǎng)主體3204戶(hù)，使減費(fèi)讓利政策在轄區(qū)真正落地生根。

督查暗訪(fǎng)，確保優(yōu)惠“應(yīng)享盡享”。

為確保降費(fèi)政策落實(shí)落細(xì)，人行遷西縣支行通過(guò)“督查+回訪(fǎng)”的監(jiān)督模式，跟蹤明察暗訪(fǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決政策落地過(guò)程中的新情況、新問(wèn)題，預(yù)防和糾正政策執(zhí)行偏差。組織督查小組對(duì)全轄36家銀行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)走訪(fǎng)，對(duì)25家銀行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行電話(huà)暗訪(fǎng)，銀行對(duì)公網(wǎng)點(diǎn)督查率達(dá)100%。對(duì)督查和暗訪(fǎng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)提出整改和優(yōu)化建議，做到“查輔結(jié)合，規(guī)范整改”。同時(shí)，持續(xù)開(kāi)展抽樣回訪(fǎng)工作，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解小微企業(yè)及個(gè)體工商戶(hù)的政策知曉度、滿(mǎn)意度，動(dòng)態(tài)掌握市場(chǎng)反應(yīng)。人行遷西縣支行以“保姆式”服務(wù)將監(jiān)督、指導(dǎo)與管理貫穿降費(fèi)工作始終，保障降費(fèi)政策直達(dá)優(yōu)惠主體，通過(guò)免收單位結(jié)算賬戶(hù)管理費(fèi)、年費(fèi)等措施，進(jìn)一步優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，提高了金融服務(wù)質(zhì)效，在20xx年文明服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)中，轄區(qū)有13家銀行網(wǎng)點(diǎn)被縣文明委、機(jī)關(guān)工委評(píng)為文明窗口服務(wù)優(yōu)勝單位。

廣泛宣教，確保政策“應(yīng)知盡知”。

人行遷西縣支行做好政策宣貫和引導(dǎo)工作，發(fā)揮政策“傳聲筒”作用，用好銀行網(wǎng)點(diǎn)主陣地，在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)顯著位置張貼關(guān)于減費(fèi)讓利公告，通過(guò)播放宣傳視頻、LED滾動(dòng)屏、上門(mén)宣講等方式，普及降費(fèi)具體項(xiàng)目；組織人員到小微企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)上門(mén)對(duì)支付服務(wù)、減費(fèi)讓利進(jìn)行細(xì)致宣傳；組織銀行機(jī)構(gòu)通過(guò)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結(jié)合的方式，開(kāi)展“支付降費(fèi)讓利于民”等一系列主題宣傳活動(dòng)，線(xiàn)上通過(guò)微視頻、公眾號(hào)、抖音等宣傳途徑，突出宣傳重點(diǎn)，拓展宣傳廣度和深度，線(xiàn)下以3.15金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)集中宣傳為契機(jī)，走進(jìn)農(nóng)村助農(nóng)取款金融服務(wù)點(diǎn)開(kāi)展宣傳，為農(nóng)戶(hù)生動(dòng)解讀減費(fèi)讓利政策及安全用卡知識(shí)，確保群眾深入了解減費(fèi)讓利政策。政策實(shí)施半年多以來(lái)轄內(nèi)銀行機(jī)構(gòu)累計(jì)開(kāi)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)場(chǎng)宣傳60余次，發(fā)放宣傳折頁(yè)3000余份，宣傳覆蓋人數(shù)達(dá)2萬(wàn)余人，營(yíng)造了銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)支持服務(wù)小微企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)的良好環(huán)境。

宣傳工作總結(jié)報(bào)告 篇10

我鎮(zhèn)參加收看全國(guó)、省市安全生產(chǎn)電視會(huì)議后，政府高度重視，及時(shí)采取相關(guān)措施落實(shí)會(huì)議精神，現(xiàn)將會(huì)議落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神

會(huì)議結(jié)束后，我鎮(zhèn)迅速組織召開(kāi)了安全生產(chǎn)專(zhuān)題會(huì)議，傳達(dá)和學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)了各項(xiàng)指示和工作安排，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全生產(chǎn)工作的緊迫感、危機(jī)感，使我鎮(zhèn)對(duì)安全生產(chǎn)工作的信心和決心更加堅(jiān)定。

二、結(jié)合職能，積極安排部署有關(guān)工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好安全生產(chǎn)工作。我鎮(zhèn)始終把安全生產(chǎn)工作擺在重要位置，堅(jiān)持安全生產(chǎn)的理念。根據(jù)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任狀和領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況，進(jìn)一步明確、強(qiáng)化了各自的責(zé)任分工，“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、站所負(fù)責(zé)人抓具體落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排具體的值班工作，確保全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定。

2、深入開(kāi)展煙花爆竹冬季安全專(zhuān)項(xiàng)整治。并認(rèn)真深入地開(kāi)展網(wǎng)格化排查，做到不漏村、不漏戶(hù)、不漏房、不留死角，始終保持煙花爆竹“打非”工作的高壓態(tài)勢(shì)。同時(shí)，加強(qiáng)執(zhí)法，做好煙花爆竹生產(chǎn)、批發(fā)企業(yè)、常年銷(xiāo)售業(yè)戶(hù)及臨時(shí)零售業(yè)戶(hù)的安全監(jiān)管工作，維護(hù)正常的煙花爆竹經(jīng)營(yíng)秩序。

3、突出抓好道路交通安全集中整治。針對(duì)冬季雨、雪、霧等惡劣天氣明顯增多，給道路交通帶來(lái)很大影響。鎮(zhèn)安監(jiān)辦聯(lián)合交管所、道管站、執(zhí)法中隊(duì)、派出所等部門(mén)強(qiáng)化對(duì)全鎮(zhèn)重點(diǎn)路段、橋梁、車(chē)輛的安全檢查力度，自元旦開(kāi)始共確保節(jié)日期間路上車(chē)輛行駛安全暢通。

4、切實(shí)加強(qiáng)護(hù)林防火工作。冬季天干物燥，容易引發(fā)森林火險(xiǎn)。鎮(zhèn)安監(jiān)辦聯(lián)合綜治辦、林業(yè)辦、環(huán)保辦等部門(mén)對(duì)全鎮(zhèn)重點(diǎn)林區(qū)進(jìn)行巡視，同時(shí)，召開(kāi)全鎮(zhèn)護(hù)林員會(huì)議，會(huì)上要求全鎮(zhèn)護(hù)林員加強(qiáng)節(jié)日期間的巡查報(bào)告工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，確保萬(wàn)無(wú)一失。

三、認(rèn)真做好一季度安全生產(chǎn)工作

一是著力開(kāi)展好第一次集中行動(dòng)。我鎮(zhèn)嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，高度重視“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年”第一次集中行動(dòng)，認(rèn)真做好春節(jié)、“兩會(huì)”期間的安全生產(chǎn)工作。

二是加強(qiáng)安全教育工作。全鎮(zhèn)通過(guò)在集市、主要道路口印發(fā)宣傳明白紙、廣播喇叭等形式大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)及采取的重大舉措。同時(shí)，針對(duì)春節(jié)期間和第一季度安全生產(chǎn)特點(diǎn)，突出抓好道路交通、消防、煙花爆竹等安全宣傳教育力度。教育中小學(xué)生和群眾，讓群眾了解交通法規(guī)和三輪車(chē)、拖拉機(jī)違法載人的危害及后果，教育廣大群眾汲取教訓(xùn)，遵守交通法規(guī)。

三是確保信息暢通，認(rèn)真做好節(jié)假日值班工作。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班、工作人員值班和安全生產(chǎn)情況每日零報(bào)告制度，要求全體工作人員信息暢通，遇有緊急、重要安全事項(xiàng)或突發(fā)事件立即報(bào)告；做到不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

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