最新暴雨個(gè)人感悟及心得

發(fā)布時(shí)間:2023-04-27 暴雨感悟心得感悟心得

最新暴雨個(gè)人感悟及心得精選7篇。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？或許你正在查找類似"最新暴雨個(gè)人感悟及心得精選7篇"這樣的內(nèi)容，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

[薦]關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得通用

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？由此，小編為你收集并整理了[薦]關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得通用有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇1

鄭州是受到暴雨侵襲較重地區(qū)之一。截至20日17時(shí)，鄭州過(guò)去24小時(shí)降雨量達(dá)457.5毫米，20日16時(shí)至17時(shí)遭遇了極端罕見(jiàn)強(qiáng)降雨，1小時(shí)降雨量201.9毫米，自有氣象記錄以來(lái)，單日降雨量突破歷史極值，單小時(shí)降雨量超過(guò)日歷史極值，降雨強(qiáng)度歷史罕見(jiàn)。降雨造成鄭州市區(qū)嚴(yán)重內(nèi)澇，市內(nèi)交通中斷，多處小區(qū)停水停電。為切實(shí)做好防汛應(yīng)急救災(zāi)工作，鄭州市防汛抗旱指揮部決定自7月20日17時(shí)起將防汛Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)提升至I級(jí)。

7月20日，受持續(xù)強(qiáng)降雨影響，河南省登封市唐莊鎮(zhèn)龍頭村附近突發(fā)山洪，村民受困。下午2時(shí)左右，鄭州市消防救援支隊(duì)特勤大隊(duì)緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng)，歷經(jīng)6個(gè)小時(shí)救援，轉(zhuǎn)移村民50余人至安全地帶。受持續(xù)強(qiáng)降雨影響，20日鄭州取消進(jìn)出港航班260架次；中國(guó)鐵路鄭州局集團(tuán)公司管內(nèi)部分區(qū)段封鎖或限速運(yùn)行，導(dǎo)致部分列車晚點(diǎn)運(yùn)行、停運(yùn)或折返；20日18時(shí)，鄭州繞城高速全線、鄭少高速全線、機(jī)場(chǎng)全線等部分高速禁止所有車輛上站。

暴雨中，交警、環(huán)衛(wèi)、電力、通信、供水、市政……所有保證居民正常生活的崗位，都有防汛救災(zāi)人員逆行風(fēng)雨、俯身服務(wù)的身影。河南已協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)解放軍、武警部隊(duì)，突擊力量待命，督促指導(dǎo)各地提前預(yù)置防汛搶險(xiǎn)力量，做到汛情災(zāi)情早準(zhǔn)備、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。目前，河南全省28000多支救援隊(duì)伍、70余萬(wàn)人全天備勤、嚴(yán)陣以待，在災(zāi)害發(fā)生第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救援，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。7月20日，交通警察在鄭州市花園路冒雨修復(fù)交通設(shè)施。7月20日從應(yīng)急管理部獲悉，針對(duì)河南省防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，國(guó)家防總于當(dāng)日20時(shí)啟動(dòng)防汛Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。國(guó)家防總河南工作組已緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助開(kāi)展抗洪搶險(xiǎn)工作。據(jù)介紹，截至發(fā)稿時(shí)，河南省消防救援總隊(duì)20日共處置抗洪搶險(xiǎn)救援408起，鄭州市消防救援支隊(duì)出動(dòng)消防車548輛次，舟艇25艘次，指戰(zhàn)員2710人次，營(yíng)救被困人員849人，疏散轉(zhuǎn)移群眾1500余人，消防救援隊(duì)伍已做好跨區(qū)域增援準(zhǔn)備。

英勇的抗洪壯舉孕育著偉大的抗洪精神，偉大的抗洪精神照亮河南，這是我們中國(guó)人的`驕傲和自豪，更是我們應(yīng)當(dāng)代代相傳、不斷發(fā)揚(yáng)光大的寶貴精神財(cái)富。

一、萬(wàn)眾一心的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)，是對(duì)精神文明建設(shè)成果的一次大考。在突如其來(lái)的暴雨洪災(zāi)挑戰(zhàn)面前，江河堤壩面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，中華民族的“精神大堤”也經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。天災(zāi)無(wú)情，但壓不垮泱泱大國(guó)；暴雨兇猛，但敵不過(guò)眾志成城。河南這場(chǎng)抗洪救災(zāi)一定勝利！

緊急危難關(guān)頭，總有人挺身而出。每一位平凡付出的英雄，在風(fēng)雨中守護(hù)，在洪水中逆行，他們以無(wú)可辯駁的事實(shí)證明了精神文明的巨大力量，證明了改革開(kāi)放以來(lái)精神文明建設(shè)的巨大成效，證明了精神文明建設(shè)大有可為。

二、在河南的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，愛(ài)國(guó)主義精神空前釋放，共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨充分發(fā)揚(yáng)，革命英雄主義精神高度升華。

其間形成的偉大抗洪精神是中華民族民族精神在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，同我們黨一貫倡導(dǎo)的革命精神和新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神一樣，它們都是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的巨大財(cái)富。世世代代繼承和弘揚(yáng)這些精神，我們就能不斷從勝利走向新的勝利。

三、河南抗洪救災(zāi)仍在繼續(xù)，越來(lái)越多的人投入到這場(chǎng)救援行動(dòng)中。災(zāi)難面前，大家風(fēng)雨同舟的經(jīng)歷體現(xiàn)了黨心、軍心、民心的高度凝聚。

黨群、干群、軍民、軍政關(guān)系的空前密切，為精神文明建設(shè)奠定了政治基礎(chǔ)；社會(huì)主義制度優(yōu)越性的再次顯現(xiàn)，為精神文明建設(shè)昭示了前進(jìn)方向；抗洪搶險(xiǎn)中涌現(xiàn)出來(lái)的英模行為，對(duì)廣大人民群眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感召力量。

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇2

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（一）

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（二）

7月19日至20日，鄭州市普降暴雨到大暴雨，特大暴雨。據(jù)鄭州市氣象部門數(shù)據(jù)顯示，嵩山站降水量為364.6毫米，新密站降水量為254.9毫米，均遭遇特大暴雨，兩地降水量打破了當(dāng)?shù)赜^測(cè)史單日降雨紀(jì)錄。為了切實(shí)做好當(dāng)前防汛抗災(zāi)工作，鄭州市防汛抗旱指揮部決定自7月20日11時(shí)起將防汛IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng)提升至Ⅱ級(jí)。一道路上，鄭州交警幫助受淹市民推車請(qǐng)一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，讓我們看到了極端天氣給城市居民生活出行帶來(lái)的不便，但也同時(shí)讓我們看到了鄭州市民面對(duì)暴雨時(shí)的樂(lè)觀、善意和昂揚(yáng)的姿態(tài)，以及鄭州這座城市在守護(hù)市民出行中的不遺余力。傾盆大雨中，有市民調(diào)侃道“早餐店在對(duì)面，可是我過(guò)不去”，然后有網(wǎng)友隔屏回復(fù)“讓胡辣湯過(guò)來(lái)”，包含生活氣息的戲謔與對(duì)話，盡顯鄭州市民的樂(lè)觀與豁達(dá)；積水的路邊，有陌生人善意地墊上磚頭，方便路人通過(guò)，幾塊小小的磚頭，卻在暴雨中給予路人別樣的溫暖；短暫的調(diào)侃過(guò)后，每一個(gè)個(gè)體又迅速調(diào)整好狀態(tài)奔赴工作崗位，留給暴雨的是最美的奮斗姿態(tài)。暴雨雖急，卻總有守護(hù)的力量跑贏暴雨。昨晚暴雨降臨時(shí)，交警部門就開(kāi)始頂風(fēng)逆雨指揮交通，萬(wàn)家燈火里，他們的身影讓人放心；一大早，民輔警大量出動(dòng)，提示車輛避開(kāi)深水區(qū)域，推動(dòng)熄火的車輛，背起路過(guò)的小朋友趟過(guò)深水區(qū)。為了確保出行平穩(wěn)，鄭州市城防辦出動(dòng)市政、人防、房管、地鐵、照明、綠化、環(huán)衛(wèi)等相關(guān)防汛人員21500余人，76臺(tái)抽水泵站全力抽排，所有保證居民正常生活的崗位，都有他們迎著風(fēng)雨逆行的身影。奔波在風(fēng)雨中的，同樣有新聞?dòng)浾叩纳碛埃L(fēng)雨雖大，他們卻希望為市民帶來(lái)第一手的雨情播報(bào)和路面信息……堅(jiān)守在暴雨中的一道道身影，用心守護(hù)著這座城和城里的人民，鑄成了迎戰(zhàn)暴雨的堅(jiān)實(shí)防線，他們的背影讓人心安。其實(shí)，與暴雨帶來(lái)的不便相比，我們更能感受到的是每一個(gè)個(gè)體的善意與努力，以及鄭州為維護(hù)市民安穩(wěn)出行的用心和努力?；蛟S這就是這座城市的魅力所在——城市設(shè)施雖然還有不盡如人意的地方，但每一個(gè)人卻都在努力讓它變得更好。這場(chǎng)罕見(jiàn)的持續(xù)性暴雨，必然會(huì)給城市排水帶來(lái)負(fù)擔(dān)，路面積水在所難免?？煞e水并不可怕，只要有了一個(gè)個(gè)為之努力的個(gè)體，有了城市的及時(shí)響應(yīng)和應(yīng)對(duì)，迎接我們的必然是更加美好的鄭州。而每一次風(fēng)雨的洗禮過(guò)后，鄭州也必然會(huì)凝聚出更加昂揚(yáng)向上的前進(jìn)動(dòng)力和拼搏姿態(tài)。如今，暴雨依然在持續(xù)，暴雨中的“戰(zhàn)士”們依然在堅(jiān)守。對(duì)于廣大市民而言，面對(duì)極端天氣，更要注意自身安全，外出時(shí)留心路面，行車中注意車距。這場(chǎng)頂風(fēng)逆雨的戰(zhàn)斗，需要每一個(gè)人身體力行；而更加美好的鄭州，需要市民和城市用包容和理解共同構(gòu)建。

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（三）

“我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)”。在這場(chǎng)與洪水的戰(zhàn)斗中，廣大黨員干部和軍警官兵帶領(lǐng)人民群眾有效整合救災(zāi)資源，形成救災(zāi)合力，提高救災(zāi)效率，刷新一項(xiàng)項(xiàng)救援紀(jì)錄，創(chuàng)造一次次救災(zāi)奇跡，書寫一個(gè)個(gè)英雄傳奇，最大限度地杜絕了人員傷亡，最大限度地減輕了災(zāi)害損失。洪水漸漸消退，但無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)傳頌。廣大黨員干部和軍警官兵不愧是人民生命財(cái)產(chǎn)的堅(jiān)定守護(hù)者，沒(méi)有這些特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的好黨員、好干部、好戰(zhàn)士，就不可能有今年抗洪救災(zāi)“零死亡”，就不可能奪取抗洪救災(zāi)的全面勝利?！疤煊麎?，賴以拄其間”，這些以血肉之軀筑起了堅(jiān)不可摧的中流砥柱，必將凝固成不朽的豐碑

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（四）

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇3

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇4

懵懵的，天災(zāi)總在意外中來(lái)臨。深深為那些不幸逝去的人們祈禱。

印象鄭州是不會(huì)發(fā)生水災(zāi)的，覺(jué)得北方一般都是比較干旱缺水。

感慨我們處在一個(gè)通訊發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，有災(zāi)害的時(shí)候能將消息傳遞給外界取得救援，降低了生命財(cái)產(chǎn)損失。

災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)?？茨切^不顧身的救援人員和困在水中的人們盡力自救、互助的視頻，感到揪心又覺(jué)得欣慰。

自然災(zāi)害會(huì)突襲人類，而人們能做的就是提前了解一些避險(xiǎn)或自救常識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻至少能保護(hù)自己生命安全。

鄭州下暴雨個(gè)人心得體會(huì)

造成河南強(qiáng)降雨的原因是什么?

燈光感悟心得【篇1】

今年暑假，我在學(xué)校的圖書室里看了好多的書，最使我感動(dòng)的還是《精光》。《燈火》這篇文章最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人，可是也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己被敵人的槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌順著面頰滾落下來(lái)。

郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出了他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了我們今天的幸福，過(guò)上好日子，能得到溫暖嗎？我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把操場(chǎng)上的廢紙撿掉，我撇撇嘴，很不情愿去撿。這時(shí)，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。

你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎？”聽(tīng)了老師的話，我感到一陣陣發(fā)燒，趕忙去撿掉。一路上我想，老師說(shuō)的對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起點(diǎn)燃的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕?tīng)奚?，我連這點(diǎn)小事都怕去做！唉！……我悔恨自己的行為。從那以后，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為了祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。

我要好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員。讀了《燈光》這篇文章，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

燈光感悟心得【篇2】

燈光是多么光明，多么溫暖，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn) 到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的事跡，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意 JL就亮了很亮很亮……他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說(shuō):趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷人了未來(lái)的憧憬里”的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái) 的幸福。

又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn) 燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么的來(lái)之不易。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。

課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見(jiàn)一面真的電燈，他是多么向往，他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈，讓他們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之才。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰(zhàn)士們靠著郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈是因?yàn)橛性S多人為此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命作代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

燈光感悟心得【篇3】

燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)代，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚?，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里。的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。登錄作文網(wǎng)，。

又當(dāng)我讀到后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉地高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。可是，火光暴露他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。

燈光感悟心得【篇4】

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《燈光》一課，讀了以后我百感交集，我心里十分感動(dòng)，讓我想起了用鮮血換來(lái)我們辛福生活的先烈們。

課文記敘了在解放解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著微弱的燈光，看一副一個(gè)孩子在燈光下讀書的插圖，陷入無(wú)限憧憬。戰(zhàn)爭(zhēng)打響的時(shí)候，后續(xù)部隊(duì)與突擊連失去聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書，用火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。郝副營(yíng)長(zhǎng)用生命換來(lái)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，而他只有一個(gè)目的，就是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，能讓每個(gè)孩子都擁有一盞明亮的燈，讓他們?cè)跓粝潞煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

而如今，我們都擁有一盞明亮的燈，我們都擁有一盞燈，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓他們沒(méi)有白白犧牲。今天的辛福生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜。今天，我們能幸福地坐在燈下學(xué)習(xí)，一定不要忘掉過(guò)去，要用拳拳愛(ài)國(guó)之心，告慰為今天幸福付出寶貴生命地先烈們！

燈光感悟心得【篇5】

在語(yǔ)文課堂上，我學(xué)習(xí)了這樣一篇課文——《燈光》，讀完這篇課文，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)，為了讓孩子們能在電燈下讀書，百姓們能過(guò)上幸福生活，，寧愿犧牲自己的偉大精神深深感動(dòng)了。

作者在漫步天安門廣場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)千萬(wàn)盞電燈照耀著周圍的宏偉建筑，背后傳來(lái)一聲“多好啊”的贊嘆，回憶起了過(guò)去的往事……

郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，他雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了。這天，他看到一本書上的一幅畫——一個(gè)孩子正在電燈下聚精會(huì)神地讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)十分向往能讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)。這個(gè)堅(jiān)定的信念成為了他為了勝利不惜犧牲自己的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

就在這天晚上，由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫Γ瑸槿姶蛲灉鐢耻姷牡缆?。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為了讓后續(xù)部隊(duì)盡快與突擊連聯(lián)系上，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前行的路，可是火光卻暴露了他自己，敵人的機(jī)槍打中了他。

郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命，可他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。而現(xiàn)在電燈應(yīng)該是家家戶戶都必備的物件了，我們每天在電燈下學(xué)習(xí)，有些人卻不懂得珍惜，不需要使用時(shí)卻依然把電燈亮著，浪費(fèi)電源。

如果不是戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鴳?zhàn)斗，我們也不可能迎來(lái)勝利，不可能生活在一個(gè)平安美好的環(huán)境里，不可能像現(xiàn)在一樣吃不愁穿不愁，不可能使用著過(guò)去的人們從未見(jiàn)到過(guò)的遇見(jiàn)。所以我們一定要珍惜美好生活，珍惜這些來(lái)之不易的東西！

燈光感悟心得【篇6】

今天，我在明亮的燈光下，懷著一種很好奇的心情，第一次接觸到國(guó)王是愿意照亮全班的。我想：什么是光寫呢？

然而，當(dāng)我再往下看時(shí)，我的眼睛總是濕的，我的心就像一個(gè)跳動(dòng)的五個(gè)瓶子。我的眼睛又亮了，我的心莫名其妙。這篇文章主要談到，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓人用燈，為了打勝利，他決定指點(diǎn)手中的手，照亮士兵前進(jìn)的道路。

但是火暴露了，他被敵人的機(jī)器擊中了。讀完后，我的心里充滿了欽佩和感激。我認(rèn)為：

這個(gè)郝陣營(yíng)真的很棒。他是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的革命英雄。雖然他在戰(zhàn)斗中犧牲了，但他的精神和英勇獻(xiàn)身的形象將永遠(yuǎn)活在人們的心中，我們將永遠(yuǎn)記住他。

這樣的事情怎么樣？只要我們熟悉郎琊山的五個(gè)戰(zhàn)士，他們就不一樣了？他們是為了大力量和村民順利轉(zhuǎn)移，只有五個(gè)人會(huì)混淆敵人。

最后，在絕望中，他們寧愿跳崖也不愿投降。

現(xiàn)在，我們不再喜歡同一場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)上的祖先血戰(zhàn)。我們現(xiàn)在要做的就是學(xué)好，建設(shè)一個(gè)更加美好、更加強(qiáng)大的祖國(guó)。珍惜無(wú)數(shù)革命先烈，用鮮血和生命換來(lái)艱苦幸福的生活。

看著明亮的燈光，我仿佛看到郝副營(yíng)在對(duì)我微笑。

燈光感悟心得【篇7】

每次我抬頭看燈時(shí)，忽然有一種莫名其妙的的沖動(dòng)，讓我想起當(dāng)時(shí)的畫面，而且不禁流下眼淚。我問(wèn)了媽媽：“這燈真好美啊！

”媽媽微笑地：“是呀！如果沒(méi)有燈，你會(huì)怎么辦？

”我心中充滿了疑惑，翻翻書，一瞬間注意到了書名，書名是《燈光》。我好像讀過(guò)，啊，突然我意識(shí)到原來(lái)的臺(tái)燈與書名有關(guān)。《燈光》是當(dāng)年作者描寫郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)的舍已為人的精神的故事。

當(dāng)我第一次打開(kāi)它的時(shí)候，哇，它非常好。我很有品味。

但有一個(gè)地方讓我感到無(wú)比欽佩是郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的是趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。∫?yàn)楹聽(tīng)I(yíng)長(zhǎng)的愿望是孩子們將來(lái)可以用電燈學(xué)習(xí)，所以我不得不佩服他的偉大精神。但郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)為了下面的人看清楚，點(diǎn)燃了書，把書舉得高高的，最后被魔鬼發(fā)現(xiàn)，死了

我心里充滿感激郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)，他卻用了生命換來(lái)了孩子們能在電燈底下學(xué)習(xí)，卻連電燈沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)到。沒(méi)有他，現(xiàn)在可能就沒(méi)有好的生活。

看了之后，一幅難忘的畫面在我腦海里反復(fù)**了無(wú)數(shù)次，讓我震驚。是的，光本來(lái)就是光，但它體現(xiàn)了郝司令的精神和千萬(wàn)英雄的生命。郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)像唯一的光照亮未來(lái)的道路，卻用生命換來(lái)現(xiàn)在美好的生活，所以吧，雖然郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)的愿望很簡(jiǎn)單，但他希望你們能在電燈下好好學(xué)習(xí)。

幸福的生活來(lái)之不易。今后，我們將成長(zhǎng)為為為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人才。

燈光感悟心得【篇8】

富有感染力的燈光照明燈光照明是在不違背生活真實(shí)的前提下，可以更加典型地創(chuàng)造環(huán)境，使其符合拍攝的要求和環(huán)境的塑造，創(chuàng)造一種環(huán)境氣氛感，并把這種氣氛感富于感染力地通過(guò)攝像鏡頭在屏幕上表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，可以利用多向光源，完美地塑造人物形象，刻劃人物特征。

一．難以捉模的照明

照明是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的騙人藝術(shù)，對(duì)攝像機(jī)前面的景物和在銀幕上表現(xiàn)出來(lái)的形象，兩者之間的不同要作出正確的估計(jì)。這種有意的改變需要想象力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。燈光設(shè)計(jì)師需要耐心地運(yùn)用一盞又一盞燈來(lái)制造燈光現(xiàn)場(chǎng)效果，在屏幕上顯示出光與影合成的了一種氣氛感，從而左右我們的注意力，激發(fā)我們的情感。

但在現(xiàn)場(chǎng)這種氣氛感覺(jué)是看不見(jiàn)的，在有感染力的屏幕圖像和現(xiàn)場(chǎng)照明設(shè)備上，有很大的差距。環(huán)顧現(xiàn)場(chǎng)的燈光照明布景，看不到有什么吸引人的地方，看不到神秘的陰影，也看不到造型和色彩的相互作用。當(dāng)我們把某一個(gè)人物安置在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，我們才能通過(guò)攝像機(jī)的視點(diǎn)看到，照明處理如何抓住了人物面部的性格特征和意識(shí)形態(tài)。

但是在房間里沒(méi)人的場(chǎng)景中，我們看到的只是由許多照明設(shè)備引起的強(qiáng)光。

照明也是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，燈具就象是畫家手中的畫筆雕刻家手中的刀一樣，燈光師可以根據(jù)劇情的需要，利用手中的燈具打出各種光線進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)導(dǎo)演對(duì)劇情的理解、主題的感受和通過(guò)不同的光線抒發(fā)感情

三、畫面的效果處理

為了使畫面的效果動(dòng)態(tài)化，根據(jù)不同的情節(jié)需要，對(duì)場(chǎng)景的突出部分有不同的要求。使人聯(lián)想到夜晚，陰險(xiǎn)的畫面，常使用以較小面積的淡色調(diào)變化作襯托，而使黑色調(diào)區(qū)占主要優(yōu)勢(shì)的極低調(diào)燈光布局來(lái)布置畫面。如果以白色和淺灰色為主的優(yōu)勢(shì)，人們會(huì)想到喜慶的效果。

面對(duì)畫面的照明處理方法，一是采用全面照明的方式：這種照明方式使整個(gè)表演區(qū)域都處在泛光照明之下，突出關(guān)心的是事情的能見(jiàn)度。這種照明方法象平光照明一樣不分明暗，出現(xiàn)結(jié)果也可能把主體同其它環(huán)境區(qū)分開(kāi)來(lái)，還可能使各個(gè)平面混為一體。

它依靠顏色和色調(diào)變化以及表面細(xì)節(jié)來(lái)顯示屏幕內(nèi)容。二是采用整體照明方式：這種方式應(yīng)注意正面光的同時(shí)，為達(dá)到更加完整和清晰的目的，增加整個(gè)場(chǎng)景的層次，要精心安排逆光和側(cè)光的照明，并要注意與正面光平衡，而效果是非寫實(shí)的平衡。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們通過(guò)眼睛看東西，通過(guò)大腦不斷地向自己解釋他們看到的東西，所以他們不會(huì)感覺(jué)不異樣。能夠“看穿”任何物體的陰影，并將其“理想化”。但是當(dāng)我們?cè)谧匀画h(huán)境中拍攝人時(shí)，我們意識(shí)到一些我們眼睛不會(huì)注意到的因素。

日光本身是一種非常不定的發(fā)光體，它的光照強(qiáng)度和性質(zhì)隨著天氣的變化和位置的變動(dòng)迅速改變，大自然的光、色的變化已為人們所習(xí)慣，人的頭腦中已形成了一系列特定的概念，每一個(gè)自然的氣象表現(xiàn)都被人定律為大地上特定的光照現(xiàn)象，這些光照現(xiàn)象被想象力豐富的人們與生活的情緒結(jié)合在一起。燈光設(shè)計(jì)師可以根據(jù)劇中情感和情境的發(fā)展，模擬自然燈光現(xiàn)象和氣象燈光效果來(lái)表現(xiàn)情節(jié)。光線的模擬

在室內(nèi)場(chǎng)景或真實(shí)環(huán)境中光線不起作用的地方，需要自然光的照明。就需要人為的一些"自然"光線加入，使場(chǎng)景人物通過(guò)屏幕展現(xiàn)在人們視覺(jué)當(dāng)中，但在照明方面，對(duì)"自然的"照明手法有很多爭(zhēng)議，很多人對(duì)布光的手法千篇一律，逆光普遍存在，人像的完美無(wú)缺，感到乏味。他們追求的是他們是“自然的”，所以他們?cè)谡彰魃蠎?yīng)該有更大的真實(shí)性。他們認(rèn)為一成不變的做作對(duì)現(xiàn)實(shí)有害。

我們?cè)谛枰M自然光線照明的地方，把比例適當(dāng)?shù)臒艟甙仓迷谧匀还庠纯赡艽嬖诘牡胤剑涂梢宰鞯阶匀坏恼彰?。這種直接模擬的結(jié)果，有時(shí)圖像效果非常令人滿意。但對(duì)于另外一些劇情要求或場(chǎng)景，就會(huì)使場(chǎng)內(nèi)人物有些地方過(guò)于明亮，有些地方又讓人看不清。

頭上有亮點(diǎn)，黑眼睛，臉上有半亮斑暗，很奇怪。因此這種布光方法看起來(lái)是一種新眼光，是對(duì)老一套手法的反叛，但在有時(shí)使人臉蒙受其害的事實(shí)面前，有時(shí)又顯得只是為了獵奇，用傳統(tǒng)的手法干的蠢事。四氣氛的渲染

氣氛的渲染是我們接觸到了很微妙的畫面處理方法，環(huán)境氣氛它可以是裝飾性的，也可以是自然的，還可以是抽象的。為了使人產(chǎn)生聯(lián)想或暗示某種特定的環(huán)境，用裝飾性的照明來(lái)突出光與影的再現(xiàn)，但過(guò)分的渲染布光技術(shù)可能形成俗套的畫面主義，從而分散觀眾的注意力。我們?cè)谄聊簧巷@示的圖像可以用局部光照亮一件家具或一尊雕像，充分顯示其外部形狀和表面結(jié)構(gòu)。

也許在現(xiàn)實(shí)生活中，家具或雕像可能處于黑暗的陰影中，沒(méi)有人會(huì)注意到。但在屏幕上用這種方法處理光線透出的氣氛感看上去是自然的，目的是創(chuàng)造畫面的藝術(shù)感染力，或者構(gòu)成一種氣氛。只有對(duì)畫面進(jìn)行透徹的分析，才能看出特定的光影與現(xiàn)實(shí)生活中的光影是不同的。

另外，有時(shí)為了畫面要求，產(chǎn)生一種抽象的效果，表現(xiàn)幻想、或者奇妙的景象，運(yùn)用光與影的圖案進(jìn)行直接模擬的聯(lián)想，產(chǎn)生的效果是刺激、有趣、感人，有時(shí)又讓人感到恐怖。這種環(huán)境氛圍的表現(xiàn)，主要是基于燈光設(shè)計(jì)師對(duì)生活的長(zhǎng)期敏銳觀察和積累，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中燈光的模擬。生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，平時(shí)積累得越多，對(duì)環(huán)境和大氣的描繪就越逼真、巧妙，人為痕跡也就越少。

時(shí)間氣氛則主要通過(guò)光線的合理照明形成一種時(shí)間效果，讓這種光線具有可通性，使觀眾感受到置身于各種不同的時(shí)間氛圍之中。

夜晚的氣氛是獨(dú)特的，它能提醒我們黑暗的影響。其主要特點(diǎn)是以暗色調(diào)為主要優(yōu)點(diǎn)。整體的燈光效果給人一種莊重和神秘的感覺(jué)。

夜間采光主要是基于主題內(nèi)容和創(chuàng)作思路。它的用光方法較多樣與靈活，創(chuàng)作余地很大，夜晚時(shí)間氣氛的表達(dá)也有深縮性。

夜景所能接受的光照一般度很低，所以夜景很暗，特別是人的心理功能。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)夜景的感覺(jué)是黑暗的，所以通過(guò)屏幕反射出來(lái)的夜景應(yīng)該是暗色調(diào)的。但有層次的空間，應(yīng)該有一定的空間距離感。

夜景中的光源是多種人工光源，色溫不同，景物對(duì)比度很大。黑暗的夜：使周圍環(huán)境依稀可辯，看不清細(xì)節(jié)的茫茫一片，黑暗基本上隱藏了畫面中的場(chǎng)景。

迷人的夜：我們可以在完全黑暗的環(huán)境中利用燈光的效果短暫而有限地看見(jiàn)一些可以辯認(rèn)出來(lái)的物體，引起觀眾的好奇心。

五、照明的引導(dǎo)作用

人們?cè)趯?shí)際生活中對(duì)周圍環(huán)境照明的反應(yīng)，是根深蒂固的，水面陽(yáng)光的閃耀，傍晚的寧?kù)o暮色，以及深夜林中的陰森，這些都是氣氛和照明發(fā)生相近聯(lián)系的結(jié)果。陽(yáng)光是炎熱，透射一切的。黑暗可能是神秘的虛幻的，照明之所以能引導(dǎo)人發(fā)生聯(lián)想，原因就在于創(chuàng)造這種條件，構(gòu)成這種聯(lián)想的氣氛，照明也具有改變基調(diào)、外表、注意力事件發(fā)展的步調(diào)和涵義方向的靈活性。

在任何環(huán)境中，任何物體首先需要光的干涉才能進(jìn)入人類的視覺(jué)。它們之間的媒介是光。角色的環(huán)境，物體的圖像，甚至是空間的大小，都應(yīng)該用光照明。在任何一個(gè)場(chǎng)館的拍攝工作中，表演的現(xiàn)場(chǎng)空間都是由燈光組織的。

光照空間越大，人的視覺(jué)感知空間范圍越大。即使空間很大，如果光只照射某一區(qū)域，那么如果不在空間內(nèi)完成照射范圍，人們的視覺(jué)就沒(méi)有意義。因此，光具有引導(dǎo)和指示人類視覺(jué)的功能。

光照在**，人的視覺(jué)就跟在**，光移動(dòng)在**，視覺(jué)就移動(dòng)到**。在大型的演出場(chǎng)合里，燈光師利用燈光把演出空間分成若干個(gè)小的演出區(qū)，因此在人們的視覺(jué)中感受到的是各個(gè)不相干的小演區(qū)，它們之間有的只是表演情節(jié)的聯(lián)系，卻沒(méi)有環(huán)境的關(guān)聯(lián)。

因此，照明幫助我們引導(dǎo)觀眾的視線，通過(guò)孤立的色調(diào)，通過(guò)相鄰色調(diào)的高度明暗對(duì)比，通過(guò)飽和和較淡的色彩配置，通過(guò)模糊和清晰的虛實(shí)搭配，使觀眾的視線被吸引過(guò)來(lái)，朝著一定的方向，集中注意在某一細(xì)部上。利用這些條件，人們的注意力集中在不同場(chǎng)景中的前景、中間或背面。

揭示或隱芷事實(shí)

選擇性照明使我們能夠揭示我們想要揭示的事實(shí)，并引導(dǎo)觀眾猜測(cè)不真實(shí)或完全真實(shí)的事實(shí)。要做到這一點(diǎn)，我們只需要夸大表面結(jié)構(gòu)或外在形式，或制造虛假或曖昧的色調(diào)關(guān)系。

反過(guò)來(lái)，我們也可以使用燈光手段，使觀眾無(wú)法獲得一個(gè)主題或場(chǎng)景的**信息。在安排好足夠的線索來(lái)引導(dǎo)觀眾的思路后，而當(dāng)觀眾眼睛只能看到若隱若現(xiàn)的東西時(shí)，想象力就會(huì)受到很大的刺源。燈光是陰影、視覺(jué)、舞臺(tái)等各種演出的重要組成部分。

做為燈光設(shè)計(jì)者，必須把自己置身于觀眾之中，從觀眾的角度來(lái)審查自己的創(chuàng)作，考慮自己的工作成果是不是讓觀眾接受。燈光設(shè)計(jì)中的每一個(gè)造型、渲染和變化都能被觀眾理解嗎。光彩畫的美與非美，無(wú)論是否有意境，都要從觀眾的角度來(lái)衡量，才能充分展現(xiàn)光的藝術(shù)感染力。

燈光感悟心得【篇9】

在明亮的燈光下，我們陶醉在書海中，誰(shuí)給我們帶來(lái)了今天的幸福生活？正是革命先烈的生命給我們帶來(lái)了今天來(lái)之不易的生活?！稛艄狻窞槲覀冎v述了這樣一個(gè)故事：

有一位著名的戰(zhàn)斗英雄，郝副營(yíng)長(zhǎng)，他很年輕，只有23歲。黑暗中，他劃了根火柴，點(diǎn)燃了一本書，高舉著，為后續(xù)部隊(duì)指路。然而，大火暴露了他，他被敵人的機(jī)關(guān)**中。

這位年輕的戰(zhàn)友毫不猶豫地獻(xiàn)出了生命。為了讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，他沒(méi)有時(shí)間看電燈。

看完這篇文章，我對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的行為深感震驚。郝副營(yíng)長(zhǎng)有個(gè)心愿：想看看電燈嗎？

可他為了我們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，舍棄了生命，這種勇于獻(xiàn)身的精神怎能不讓我們感動(dòng)？今天的幸福生活都是我們的祖先用生命和鮮血換來(lái)的。我們?yōu)槭裁床徽湎н@來(lái)之不易的幸福生活呢？有什么理由不好好學(xué)呢？

從前，我總是不注意學(xué)習(xí)。看完這篇文章，我深深地意識(shí)到自己錯(cuò)了，不能辜負(fù)革命前輩的期望。我想對(duì)那些討厭學(xué)習(xí)的人說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為新中國(guó)盡最大努力。

我想想信，只要我們努力學(xué)習(xí)，那些革命性的前輩就不會(huì)白白犧牲，也不會(huì)白白流血。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份來(lái)之不易的幸福！

八七七廠子校五年級(jí)：姚文慧

燈光感悟心得【篇10】

夜已深了，仍在繼續(xù)伏案，有些乏了。暫時(shí)就那么坐著，喝了口茶，感覺(jué)舒服多了，看著桌上那盞燈，思緒似乎隨著茶香和光暈回到了那天。

記得那是一個(gè)不太冷的夜晚，夜已很晚了，是的，夜已很晚，我匆匆的從外面往學(xué)校趕，在兩邊路燈下上演著影子縮短，伸長(zhǎng)，縮短，再伸長(zhǎng)，如此往復(fù)著。

就在某一刻，我看到了您，是的，夜已深，或許只有您身上的熒光服才能在黑夜中閃爍著光芒吧，是吧？是的！當(dāng)我的視線由九十度轉(zhuǎn)為四十五度的時(shí)候，您，佝僂著身體，一撮兒凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中放肆的飛揚(yáng)，右手執(zhí)一鐵鉗，左手拿一袋子，就這樣在路上慢慢的，慢慢的走著，在您的背影里我似乎看到了一個(gè)將軍在檢閱軍隊(duì)，那么仔細(xì);我似乎看到了母親對(duì)孩子的那份關(guān)愛(ài)，那么無(wú)私。

時(shí)光在流淌，當(dāng)我的視線有四十五度轉(zhuǎn)為一百八十度的時(shí)候，我看到了一張樸素的臉，黝黑的面龐，渾濁的`雙眼，一雙同樣黝黑的手，當(dāng)你的右手伸向左手時(shí)，我明顯感覺(jué)整個(gè)黑夜在震動(dòng)，是的，是您，就是耀眼的瞬間，不，是永恒，怎么會(huì)是瞬間呢？

有人或許問(wèn)我，后來(lái)呢？有些事本就沒(méi)有后來(lái)，而留在我記憶中的除了那個(gè)環(huán)衛(wèi)老人的臉，就只剩下，那個(gè)身影，那只鐵鉗的身影，而我始終相信，燈光下的鐵鉗比我高大太多了。好了，就到這里吧。

燈光感悟心得【篇11】

《燈光》一文中的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在燈光下讀書，自己卻沒(méi)有見(jiàn)一眼電燈，正是郝副營(yíng)長(zhǎng)，在千鈞一發(fā)之刻，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，可是火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了?？吹竭@兒，我從心底發(fā)出了由衷的感嘆。

*講述了一個(gè)感人的故事：在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的一次圍殲戰(zhàn)就要打響時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)借火柴微弱的光看一本書上的插圖，上面畫著一個(gè)孩子在電燈下讀書，這幅圖是郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬，戰(zhàn)斗打響了，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊與突擊連失去了聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己，戰(zhàn)斗勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

我們的幸福來(lái)之不易。我們生活在幸福中的人，不能忘記是誰(shuí)為我們和那些創(chuàng)造新中國(guó)的革命先烈創(chuàng)造了今天的幸福生活。

讀到這里，我不禁想起：為炸毀碉堡而犧牲的董存瑞、攔住機(jī)關(guān)槍的黃繼光、不到15歲就為國(guó)犧牲的劉胡蘭、寧死不屈的江姐。我們生活在如此幸福的年代，真是慶幸，但慶幸之余，我們應(yīng)該思考：

怎樣珍惜今天的幸福生活呢？在學(xué)習(xí)上，要自覺(jué)進(jìn)?。辉谏钌?，要勤儉節(jié)約，不要攀比，使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。只有這樣，我們才能為國(guó)家建設(shè)一支力量，才能站得住在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的革命先烈！

主持人心得感悟【篇1】

今天我做了一個(gè)選擇，讓我體會(huì)到了什么叫緊張，我明白了為什么說(shuō)班長(zhǎng)和老師不好當(dāng)，這是一個(gè)什么樣的選擇呢？聽(tīng)我給你們說(shuō)一下吧。

今天下午第三節(jié)課是班會(huì)，我們的班長(zhǎng)說(shuō)班會(huì)主持人還有一個(gè)位子，問(wèn)大家誰(shuí)來(lái)報(bào)名，我思考再三決定還是去挑戰(zhàn)一下自己，于是我就十分順利的報(bào)上了名，我萬(wàn)分的興奮。

第三節(jié)課終于到來(lái)了，當(dāng)時(shí)謝老師不在，教室里亂哄哄的，班長(zhǎng)管了好久，同學(xué)們終于安靜了。我和我的合作伙伴杜明俊上場(chǎng)了。臺(tái)我才知道什么是緊張，我開(kāi)始兩腿發(fā)軟，手指顫抖，頭上冒出了冷汗，心里不停地念叨：“不緊張，千萬(wàn)不能緊張！”

我有點(diǎn)后悔今天做的這個(gè)決定了，真是搬起石頭砸自己的腳呀，可是世上沒(méi)有后悔藥，要是有我非去買一火車不可，可是現(xiàn)在做就做了，沒(méi)有辦法回頭了，只好硬著頭皮上了。

謝老師不在，同學(xué)們就如同脫了韁的野馬一樣，想干什么就干什么。班長(zhǎng)和我們這兩位主持人萬(wàn)分的為難，這邊安靜了，那邊就不安靜了。這不就是平時(shí)的情景嗎？上自習(xí)課的時(shí)候，班長(zhǎng)一來(lái)就安靜，可是班長(zhǎng)一走就開(kāi)始亂哄哄的。

在一片亂哄哄的熱鬧聲中，我和杜明俊同學(xué)提問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題，并帶領(lǐng)大家讀了我們的課外書《邁進(jìn)中學(xué)第一步》，嗓子都快要啞了。艱難的一節(jié)課總算是完了，我既緊張又累，我終于知道班長(zhǎng)平時(shí)的任務(wù)是多么的艱辛完成的，體會(huì)到了平時(shí)老師在講臺(tái)上講課，我們?cè)谙旅骈_(kāi)小會(huì)的心情。我也從這次班會(huì)中看到了平時(shí)的自我，我以后上課一定專心，不亂說(shuō)話，配合老師。

主持人心得感悟【篇2】

主持人培訓(xùn) 班

心得體會(huì)

所在單位：***************

學(xué)員姓名：****

學(xué)號(hào)：*** ****年*月**日，我懷揣著激動(dòng)、期待的心情，參加了****公司組織的為期**天的主持人培訓(xùn)班。而這次的培訓(xùn)班公司可謂是極其重視，并由公司領(lǐng)導(dǎo)***親自作出了批示。因?yàn)檫@一次的培訓(xùn)是****公司第一次組織的關(guān)于“主持人”方面的專業(yè)培訓(xùn)，力求組建我****公司第一支較為專業(yè)的主持人隊(duì)伍，并為日后隊(duì)伍的擴(kuò)大，打下堅(jiān)實(shí)的第一步。

公司專門將這次培訓(xùn)安排在位于****的培訓(xùn)中心，在這里環(huán)境舒適并免費(fèi)提供食宿，為我們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)提供了優(yōu)良的環(huán)境。而且公司為每個(gè)學(xué)員都制定了一套科學(xué)的作息安排與管理細(xì)則，保證我們?cè)谶@幾天的時(shí)間里能夠緊中有弛，勞逸結(jié)合，更有成效的完成這次的主持人培訓(xùn)。

第一節(jié)課，是由***老師主持的一次令我們印象深刻的開(kāi)班動(dòng)員會(huì)，明確的告訴了我們開(kāi)展這次主持人培訓(xùn)班的目的和意義，并且使我們初步的了解到什么是主持，也使我們更加相信我們可以成為一名出色的主持人。第二節(jié)課，是由***院長(zhǎng)給我們傳授的關(guān)于“公眾語(yǔ)言表達(dá)概說(shuō)”的課程。她給我們播放了一些極為有特點(diǎn)的歷史人物的講話，使我明白到：周圍人所聽(tīng)到你聲音的優(yōu)劣，是由你獨(dú)特的氣質(zhì)和氣魄所決定的。課上還講到語(yǔ)言表達(dá)的一些重要的專業(yè)技巧和主持前需要準(zhǔn)備的前期工作。第三節(jié)課，是由***老師給我們傳授的關(guān)于“主持人形象設(shè)計(jì)”方面的課程，課上講到了人體的比例，教授了我們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的衣服、尺寸、顏色，在不同的場(chǎng)合去完美的包裝自己，體現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的一面，消除自己劣勢(shì)的一面。使我明白了形象是由內(nèi)在和外在兩部分組成的，除了要重視衣著打扮，也要注意言行舉止。并且課上還教授了我們一些在日常工作和生活中的形象設(shè)計(jì)，使我們不管在工作、學(xué)習(xí)、生活上都受益匪淺。

第四節(jié)課，是由***老師給我們傳授的關(guān)于“語(yǔ)音表達(dá)技巧”方面的課程，老師告訴我們，在說(shuō)話的時(shí)候要有自信和真情實(shí)感，特別要注意表達(dá)的邏輯性。在課上，老師還重點(diǎn)傳授了如何正確使用聲音，而我自己也進(jìn)行了一個(gè)小小總結(jié)，在用聲上：表達(dá)要明確，節(jié)奏需流暢。音量平均使，語(yǔ)氣帶有情。聲斷情不斷，音停意不停。這節(jié)課后，使我明白了播音語(yǔ)言就是生活中的語(yǔ)言，適合自己的語(yǔ)言就是美。第五節(jié)課，是由***老師給我們傳授的關(guān)于“吐字發(fā)聲技巧”方面的課程，而***老師的講話風(fēng)格也讓我深深地感覺(jué)到主持的聲音是那么吸引人。在課上，老師告訴我們?cè)谠捦睬拔覀兊耐伦职l(fā)音與平時(shí)沒(méi)有話筒時(shí)是不一樣的，教授了我們?cè)谠捦睬暗耐伦旨记?、氣息控制和共鳴運(yùn)用，讓我們學(xué)會(huì)了如何讓話筒幫助我們說(shuō)話。

第六節(jié)課，是由***老師給我們傳授的關(guān)于“關(guān)于廣義備稿與狹義備稿”方面的課程，在課上老師告訴我們，拿到稿件，先考慮稿件內(nèi)容的定位以及個(gè)人的定位。廣義備稿就是要有政治的弦，以及廣泛積累的知識(shí)。而狹義的備稿就是在看到一件事情的表面后，要剖析深層次的東西，總結(jié)明確主題基調(diào)，并與領(lǐng)導(dǎo)溝通，應(yīng)付突發(fā)事件。課后我更加明白了提前備稿的重要性，而且稿件也需要一邊讀，一邊感受，因?yàn)椴ヒ粢部梢允炷苌?。而第七?jié)課，是由我非常喜歡的主持人***老師所講授的“主播訪談技巧”方面的課程，在課上，***為我們深刻總結(jié)了訪談的技巧，以及如何運(yùn)用氣場(chǎng)和聲音來(lái)控制和調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。使我明白了主持人對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的控制至關(guān)重要。

最后一天，培訓(xùn)班特別安排了專業(yè)隊(duì)伍，給我們進(jìn)行了一次一對(duì)一的培訓(xùn)，老師專門幫我找到了我在發(fā)聲時(shí)最好聽(tīng)的音段，而且還一點(diǎn)點(diǎn)的糾正我在主持時(shí)的缺點(diǎn)，并督促我進(jìn)行了改正，而且還教授了我一些處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況的技巧，使我的主持技巧有了實(shí)際的運(yùn)用和長(zhǎng)足的進(jìn)步。在最后我們進(jìn)行了培訓(xùn)成果的匯報(bào)演出，得到了場(chǎng)下領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員的認(rèn)可，獲得熱烈的掌聲，而這次的培訓(xùn)也在這極為熱烈的掌聲中落下了帷幕。

我小時(shí)候一直很羨慕那些電視工作者，一直夢(mèng)想著能和他們一樣侃侃而談，正氣瀟灑。而這一次我竟然可以與他們近距離的接觸，而且他們還給我們傳授了很多的心得，讓我重新對(duì)自己有了新的定位。特別是在日常生活中我也變的更加自信、說(shuō)話也變的更加清晰流利，衣著也穿的更加合理漂亮，言行也變的更加正氣瀟灑。這次培訓(xùn)真的使我受益匪淺。

我在以前也參加了很多次的培訓(xùn)，但這次主持人培訓(xùn)是讓我感覺(jué)很特別的一次培訓(xùn)，它既培訓(xùn)了我們作為一個(gè)主持人專業(yè)技巧，也讓我直接感受到了****公司的企業(yè)文化和企業(yè)愿景。使我感覺(jué)與企業(yè)的距離拉近了，更覺(jué)的公司像我第二個(gè)家。

因此我下定決心，用我的知識(shí)和熱情帶動(dòng)更多的員工加入到主持人的隊(duì)伍里，并且?guī)ьI(lǐng)更多的人加入到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái)，為****公司建設(shè)奉獻(xiàn)出我全部的力量。

主持人心得感悟【篇3】

“人的一生，就是一場(chǎng)馬拉松，大多數(shù)人跑快了便喜，跑慢了便悲，迷迷糊糊地跑到了頭，一切都沒(méi)有了，居然不知道自己為什么要開(kāi)始跑？我不愿這樣，我跑我該跑的路，你超過(guò)我，落下我，都與我無(wú)關(guān)。我生來(lái)不是為跑步，而是為我的路而生的。”——參加主持人大賽前，我看到了這樣的話，于是，很霸道的把它記在心里。今天，謝謝這些字句成全了我的此刻。

當(dāng)我站在第六屆央視主持人大賽頒獎(jiǎng)典禮的舞臺(tái)上，接過(guò)沈力老師和李瑞英老師手中的獎(jiǎng)杯，我突然覺(jué)得無(wú)比惶恐。我們?cè)谀挲g上的差距讓我清晰的觸摸到了時(shí)代的刻度，而無(wú)論時(shí)代怎么前行，主持人心里這把衡量社會(huì)價(jià)值觀的尺子是統(tǒng)一度量衡的，我只有不斷調(diào)校著它的精確度，才有資格站在這盞燈光下。我問(wèn)自己，我調(diào)好了嗎？時(shí)間停止了，這半年多的回憶瞬間風(fēng)起云涌，裹挾著曾歷經(jīng)的忐忑與糾結(jié)，跌撞與疲憊，打磨與堅(jiān)定，填滿了我的血肉。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真正的時(shí)間無(wú)法用任何記憶換算，它早已在我們不知曉處的暗夜，筆直向前，然后，等待著我們蹣跚而來(lái)…

從復(fù)賽開(kāi)始的半個(gè)月，感冒就像抽絲一般綿軟著我的精神，但是有朋友說(shuō)，感冒的時(shí)候，人最放松。事實(shí)證明，她是對(duì)的。

整個(gè)參賽的過(guò)程我都在看蔣勛的《孤獨(dú)六講》，他說(shuō)孤獨(dú)是必須捍衛(wèi)的美學(xué)，保持孤獨(dú)的狀態(tài)可以讓人在專注里忘卻雜念和傷害。事實(shí)證明，他是對(duì)的。

人生是一個(gè)不斷失去的過(guò)程，這一點(diǎn)在比賽中透徹了很多。始終覺(jué)得，主持人間的比賽原本沒(méi)有輸贏，沒(méi)有第一只有唯一。走出賽場(chǎng)就必須放下。書上說(shuō)，眷戀過(guò)去固然美好，但懂得適時(shí)放棄才是珍貴。事實(shí)證明，它是對(duì)的。

和那么多優(yōu)秀的同行并肩，從沒(méi)想過(guò)自己能得到金獎(jiǎng)。也許，黑暗有時(shí)能導(dǎo)致清醒，光明有時(shí)也能造成渾濁，只有放下得失，不懼名利，心便自由。

今天，是收獲，也是歸零。還是有太多太多的感激。仍要寫出，此生不忘。

謝謝我的母校中國(guó)傳媒大學(xué)，謝謝我的深造中國(guó)人民大學(xué)，謝謝鍛造了我的中央人民廣播電臺(tái)，謝謝豐富了我的北京電視臺(tái)，謝謝我曾經(jīng)血肉相連的節(jié)目《讀書》《養(yǎng)生堂》《傳奇》，謝謝讓我無(wú)悔扎根的《文化正午》，謝謝央視主持人大賽中每一個(gè)讓我堅(jiān)定的目光。

謝謝我的媽媽，默默無(wú)語(yǔ)的陪在我的身邊，日日夜夜。讓我即使在最無(wú)助的時(shí)候，也不會(huì)放棄自己。還有，我的親人們，謝謝你們每天都發(fā)來(lái)的短信，只有愛(ài)，可以使奮斗變暖。

當(dāng)然，還有未來(lái)。時(shí)間終將以什么樣的方式對(duì)待我們，取決于我們?nèi)绾纹谠S自己。我仍將繼續(xù)耕耘在文化的土地上，做個(gè)踏實(shí)的勞作者，種出一個(gè)沒(méi)有浮躁的時(shí)代。

主持人心得感悟【篇4】

為了展現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)性魅力，鍛煉大學(xué)生的口才和應(yīng)變能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園文化生活，營(yíng)造德育全面發(fā)展的文化氛圍，為本院愛(ài)好播音與主持的學(xué)生建立一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。文藝部特舉辦此次以“挑戰(zhàn)無(wú)處不在，舞臺(tái)由我主宰”為口號(hào)的主持人大賽。

此次活動(dòng)旨在選出我院新一屆優(yōu)秀的主持人才，通過(guò)此次活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)了我院新生活躍的姿態(tài)以及他們的多才多藝。此次活動(dòng)參賽人數(shù)多達(dá)三十人，人數(shù)為歷屆新高，我院同學(xué)再次用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的良好的精神面貌，同時(shí)也很好的展示了大學(xué)生的風(fēng)采。此次活動(dòng)從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，很好的為廣大同學(xué)呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽。

通過(guò)這次比賽，我們不僅選出了我們自己學(xué)院的主持人，選手們自己的主持能力也得到了展示和提高，這是我們倍感滿意的地方。但與選手們的精彩比賽相比，我們還存在著組織上的不少問(wèn)題和漏洞。首先，我們?cè)诒荣惽皼](méi)有做好充分仔細(xì)的準(zhǔn)備，以至于比賽時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響了學(xué)生們的正常作息時(shí)間，同時(shí)，一些班級(jí)班長(zhǎng)也不夠負(fù)責(zé)，通知未能及時(shí)全面的下達(dá)，經(jīng)常發(fā)生人員不齊的現(xiàn)象，以致影響了活動(dòng)的整體進(jìn)程。

經(jīng)過(guò)了這次活動(dòng)，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：

1.只有有針對(duì)性地舉辦活動(dòng)，才能使活動(dòng)更有意義、更有特色；

2.只有提高選手比賽的積極性，讓選手們?nèi)硇牡赝度氡荣悾拍苁贡荣惛泳剩?/p>

3.只有預(yù)先做好防護(hù)措施，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，才能使比賽順利進(jìn)行。

4.只有事先預(yù)算好時(shí)間，按計(jì)劃進(jìn)行，才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整場(chǎng)比賽。

5.只有各部室團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能讓比賽更加完美。

此次活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)各位老師及同學(xué)們的大力支持，我們將能更加信心百倍的去開(kāi)展接下來(lái)的活動(dòng)。我們文藝部每位成員應(yīng)該從這次的主持人大賽中發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，真正的做到為我院廣大同學(xué)服務(wù)。

主持人心得感悟【篇5】

學(xué)習(xí)著收獲著感悟著 ——參加立項(xiàng)課題培訓(xùn)會(huì)體會(huì)

2013年4月20日至21日，我有幸參加了由甘肅省教科所舉辦的我省“十二五”2013教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。兩天的學(xué)習(xí)，幾位專家針對(duì)課題研究的專題講座使我對(duì)教育科研有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我受益匪淺，感觸頗深。在這里，結(jié)合我所學(xué)到的、想到的，收獲的，對(duì)我們做課題有幫助的觀點(diǎn)與大家分享。

一、以小課題為抓手進(jìn)入研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

由南京市教育學(xué)研究所的書記劉永和給我們上了《教育科研——教師專業(yè)發(fā)展的必由之路》專題，他在上課前給我們介紹了他個(gè)人的工作經(jīng)歷和專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，從每一個(gè)階段的研究經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在研究所的工作研究成果，其中印象深刻的一句話是：“所謂成功，就是找到一件比較好的有意義的事，并一直做到底?！敝v座的開(kāi)篇從宏觀、縱觀、微觀上分析了我們教師為什么要搞課題研究以及如何搞好課題研究。引用蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的話：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！睆闹锌梢钥闯觯n題研究是一個(gè)過(guò)程，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的必經(jīng)之路。

我對(duì)劉永和老師深?yuàn)W的理論，生動(dòng)的課題案例及實(shí)踐研究成果所深深地震撼。明確了課題的分類，并且建議從小課題入手尋找課題研究，點(diǎn)明了“教師教科研”是教師們一生的光榮與夢(mèng)想。教師做課題研究，從教育目標(biāo)、教育現(xiàn)象和教育方法入手，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行的真實(shí)教育和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密起來(lái)，選擇課題的視角：1.從自身困境中尋找問(wèn)題；2.從教學(xué)情境中捕捉問(wèn)題；3.從人際交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；4.從學(xué)生生活中尋找問(wèn)題。教師從自身的教學(xué)工作進(jìn)行觀察、內(nèi)省、反思、探究、創(chuàng)新。教育科研要邊做邊實(shí)踐，在實(shí)踐中找出問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中總結(jié)，在課題的實(shí)施中服務(wù)于的本職工作，通過(guò)課題研究養(yǎng)成研究的習(xí)慣，關(guān)注自身問(wèn)題的解決和經(jīng)驗(yàn)的提升，做課題的目的是教育教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們可以看出：小課題彰顯教育大視野，小課題促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展。

二、以教育研究的方法為主要內(nèi)容開(kāi)展研究工作

西北師范大學(xué)教育學(xué)院教授劉旭東給我們上了《教育科學(xué)研究的方法與步驟》。他從教育研究的特點(diǎn)與要求、教育科學(xué)研究的常規(guī)方法介紹以及課題的科學(xué)實(shí)施流程與方法三個(gè)方面給我們上了進(jìn)入課題研究的重要一課。劉教授給我們?cè)敿?xì)地介紹了八種教育科學(xué)研究的常規(guī)方法，讓我們對(duì)進(jìn)一步了解搞好課題研究的多種途徑。

三、以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)開(kāi)展課題研究

蘭州市教育科學(xué)研究所朱武蘭給我們談了她對(duì)進(jìn)行課題研究的體會(huì)，為自己研究，在研究自己。選題是關(guān)鍵，要選自己關(guān)注的問(wèn)題，而且真正地渴望能夠找到解決辦法的問(wèn)題，不要跟風(fēng)；教師要去真研究，研究要出真成果。朱老師在講授過(guò)程中科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和親身經(jīng)歷的感悟都讓大家佩服不已.朱老師無(wú)論在理論意義、實(shí)踐意義、研究方法上、技術(shù)路線上如何論證，都給我們明確指明了研究課題的方向。

對(duì)于我個(gè)人而言，還沒(méi)有做課題研究的經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得研究課題離我們太遠(yuǎn)，殊不知課題研究本可以從我們身邊的活動(dòng)做起，多觀察、多積累，這樣可以為我們個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)鋪平道路。要知道，艱辛的工作正等待著我們?nèi)?shí)踐，如果我們?cè)诮逃虒W(xué)上能積極參與教科研的實(shí)施，學(xué)習(xí)理論，更新觀念，努力提高自身的素質(zhì)，我們就會(huì)成為搞教育科研的最大受益者。另外做課題研究也是提高我們自己教育理論水平，教學(xué)實(shí)踐能力的最佳途徑。努力朝著教師專業(yè)化發(fā)展的方向前行！！

我相信我們的課題研究工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，在自身渴望提高個(gè)人素質(zhì)的追求下，只要每位教師積極努力，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

2、在教育教學(xué)的日常生活中尋找問(wèn)題和課題。從自身教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在我從事數(shù)學(xué)教學(xué)十多年來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的課堂教學(xué)往往注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的扎實(shí)掌握，數(shù)學(xué)思想方法的一定滲透，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的適當(dāng)訓(xùn)練，但由于課堂教學(xué)時(shí)間和空間的限制，學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的意識(shí)和能力沒(méi)能得到充分的培養(yǎng)。學(xué)生擅長(zhǎng)完成一些形式單調(diào)的練習(xí)性作業(yè)，而在作業(yè)中，既看不到學(xué)生的思維過(guò)程和個(gè)性品質(zhì)，也看不到學(xué)生的成長(zhǎng)足跡和心路歷程；更沒(méi)有主動(dòng)地用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，思考生活問(wèn)題，讓生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化的意識(shí)；數(shù)學(xué)的人文性、生活化、學(xué)生的鮮活個(gè)性正在被活生生地抹殺。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也需要交流，寫數(shù)學(xué)日記就可以延伸課堂教學(xué)，讓學(xué)生與老師及時(shí)的溝通與交流。同時(shí)也讓學(xué)生的課外作業(yè)更富有個(gè)性色彩。這點(diǎn)與學(xué)校提倡個(gè)性化作業(yè)相一致，省得要查時(shí)，臨時(shí)抱佛腳。

主持人心得感悟【篇6】

培訓(xùn)小主持，雖然也有好幾年了，雖然培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)校主持人，其中也有幾個(gè)也主持過(guò)鎮(zhèn)上的一些大型晚會(huì)。但很多時(shí)候都是憑著自己以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，也沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方法。昨天忙完了鎮(zhèn)上的合唱比賽，突然想到要把這么多年的一些培訓(xùn)反思寫下來(lái)。

第一次培訓(xùn)小主持人還得追朔到20XX年鳳崗鎮(zhèn)評(píng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)那年，因?yàn)橐M織一場(chǎng)匯報(bào)演出，而我有主持的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)小主持的任務(wù)就落在了我身上。這么重大的任務(wù)，讓我一時(shí)不知所措。開(kāi)始只有硬著頭皮上，摸著石頭過(guò)河。當(dāng)時(shí)主持人的年齡跨度還很大，最小的一對(duì)是6歲，最大的一對(duì)是16歲，還有一對(duì)是十歲，所以在用詞方面，站姿方面要求都不同。不過(guò)，我很快就根據(jù)他們的年齡特征寫出了主持稿。然后就是站姿的訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)男孩子平時(shí)說(shuō)話還好，但一說(shuō)臺(tái)詞就很緊張。幾次訓(xùn)練都未果，后來(lái)我覺(jué)得應(yīng)該是這兩個(gè)孩子不夠自信導(dǎo)致的效果。其實(shí)，每個(gè)人在臺(tái)上都會(huì)緊張，但有些人會(huì)很快化解，而有些人就會(huì)越來(lái)越緊張，緊張后就會(huì)表情僵硬，口齒不伶俐，有時(shí)候還會(huì)伴隨著各種小動(dòng)作。這兩個(gè)小男孩就是典型的緊張綜合癥。如何消除他們的緊張呢，那就得從培養(yǎng)他們的自信開(kāi)始。有些人說(shuō)自信不是一朝一夕的事，但自信也可以通過(guò)某些事建立起來(lái)的。對(duì)于這兩個(gè)男孩子，我首先了解他們的一些優(yōu)點(diǎn)，就他們的優(yōu)點(diǎn)一直鼓勵(lì)他們，每次都會(huì)在言語(yǔ)上給予他們更多的鼓勵(lì)。漸漸地，他們的腰板更直了，眼神不會(huì)亂跑了，表情也自然了，說(shuō)話也不會(huì)哆嗦了。

在培訓(xùn)主持人時(shí)，我對(duì)他們的每一個(gè)動(dòng)作要求都非常嚴(yán)格，如出場(chǎng)時(shí)的動(dòng)作、表情、步伐，站的位置，站姿，拿麥克風(fēng)的方法，在念臺(tái)詞時(shí)要注意語(yǔ)氣，語(yǔ)速等等。每次訓(xùn)練的時(shí)候，我都不厭其煩的重復(fù)這些動(dòng)作。開(kāi)始學(xué)生不理解，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作他們?cè)缇蜁?huì)了，為什么還要反反復(fù)復(fù)的練。其實(shí)，越是簡(jiǎn)單越是他們熟悉的動(dòng)作，改起來(lái)就更難。所以，對(duì)于他們的一些毛病，只能在不斷的練習(xí)中去改。

最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)然是聲音，被選的小主持人聲線一般都很好，但他們就像是一塊未磨的玉，所以在訓(xùn)練時(shí)，我比較注重他們的發(fā)音的位置，語(yǔ)速，不同的句子有不同的語(yǔ)氣。如：陳述性的句子一般語(yǔ)速較快，抒發(fā)性的句子一般語(yǔ)速比較慢。一開(kāi)始培訓(xùn)時(shí)，只能直接幫他們把重點(diǎn)的字畫出來(lái)，然后示范，最后反復(fù)練習(xí)。到后來(lái)，有了登臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)后，他們就不怎么需要我示范，只是幫他們找出重點(diǎn)的字就行了。

最后一個(gè)就是小主持人的應(yīng)變能力，這種能力并不是一次主持就能獲得的，這需要幾次的主持經(jīng)驗(yàn)積累才能獲得。但每次上臺(tái)前，我都會(huì)傳授他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。如：節(jié)目沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)，可以找話題和觀眾互動(dòng)；麥克風(fēng)突然沒(méi)聲音時(shí)，可以從容地回去換一個(gè)，然后幽默地說(shuō)句話，有時(shí)候是臨場(chǎng)突然新增加了一些內(nèi)容培訓(xùn)小主持人雖然辛苦，但看到他們?cè)谂_(tái)上出色的表現(xiàn)，還臺(tái)下觀眾認(rèn)可的神情，我覺(jué)得非常值得。

主持人心得感悟【篇7】

謝謝主持人大賽給了我展示才能的機(jī)會(huì)!其實(shí)，我上學(xué)十多年，記事這么久，一直覺(jué)得自己是一塊好材料，只是未經(jīng)雕琢。我覺(jué)得自己在同學(xué)中還是有矚目一面的。

我從小學(xué)習(xí)成績(jī)不好，各科考試分?jǐn)?shù)都不是太高，所以總是默默無(wú)聞。在中、小學(xué)老師和家長(zhǎng)的印象中，我決不是一個(gè)能成大事的人。他們對(duì)我一輩子的要求也許就是平平淡淡，不求我有多么轟轟烈烈的出息。我就是在這樣一個(gè)大環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生!

可在我內(nèi)心深處，卻始終覺(jué)得“分?jǐn)?shù)只能代表成績(jī)，不能代表能力。而人生高度取決于能力，決不僅僅是分?jǐn)?shù)!”也正是我內(nèi)心的這種聲音，支撐著我追求夢(mèng)想。

我始終覺(jué)得自己是塊料兒，總有成功的一天。隨著自己慢慢長(zhǎng)大，挫折感越來(lái)越重。我中考只考上了職高，高考也沒(méi)考上重點(diǎn)大學(xué)。在這些客觀事實(shí)面前，我也曾無(wú)數(shù)次的質(zhì)問(wèn)過(guò)自己，是不是我高估了自己的能力，我命中注定只是個(gè)一生默默無(wú)聞的普通人?

自從我考上了北京培黎職業(yè)學(xué)院，自己認(rèn)識(shí)到，大學(xué)與中學(xué)的本質(zhì)不同在于，大學(xué)更加重視能力的培養(yǎng)和對(duì)個(gè)性的認(rèn)可。培黎的老師越來(lái)越像兄長(zhǎng)，而不僅僅是像媽媽。在大學(xué)里，我得到了從未有過(guò)著的這么多的認(rèn)可。培黎學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，才是我真正想要的。這里是提升我能力和挖掘我潛力的溫床。

我參加這次主持人大賽，開(kāi)始報(bào)名時(shí)心中也是非常忐忑不安。自信了那么多年，真正到了該自信的時(shí)候，卻有些不自信。總有顧此失彼、患得患失的情緒。總想著對(duì)手會(huì)不會(huì)很優(yōu)秀，評(píng)委會(huì)不會(huì)喜歡我、有多少人會(huì)支持我之類的問(wèn)題。隨著初賽、復(fù)賽、決賽的進(jìn)程，我一步步走過(guò)來(lái)，我突然覺(jué)得以前對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是正確的，自己的確有實(shí)力和潛力。實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想就在努力與堅(jiān)持之間!

這次奪冠我很高興，但我更在乎對(duì)自己人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我重新找回了自信，我仍舊還是那塊能雕琢之玉。獲獎(jiǎng)對(duì)我以后的成長(zhǎng)是非常珍貴的一筆財(cái)富，也是我得到的第一桶金。

我感謝培黎學(xué)院，感謝老師和同學(xué)們，感謝評(píng)委是你們給了我勇氣和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)!

我最后想說(shuō)是：朋友們，鼓起勇氣給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，走出束縛，超越自己，抓住機(jī)會(huì)，你就是下一個(gè)冠軍!

主持人心得感悟【篇8】

首先要感謝的應(yīng)該是電視節(jié)目主持人這個(gè)職業(yè)!感謝她!能讓我有機(jī)會(huì)接觸到電視這一行，了解了從事這份工作中的甘與苦，并有幸成為這支強(qiáng)大的電視隊(duì)伍中的一員。雖然在這條路上有過(guò)很多輾轉(zhuǎn)，但不同的路程和不同的風(fēng)景也讓一個(gè)普通人的人生變得豐富而多彩;感謝她!讓我從一名主持人，成長(zhǎng)為《津沽樂(lè)韻》節(jié)目的制片人、國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、天津電視臺(tái)文化娛樂(lè)頻道的副總監(jiān)。這個(gè)過(guò)程中實(shí)在有著百樣滋味，正是這些酸甜苦辣的不同養(yǎng)分滋補(bǔ)了我、觀眾青睞的目光鼓舞了我，也是在這樣的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力的可貴品質(zhì)。

我還想說(shuō)：感謝那些與我并肩努力的同事們!在一起走過(guò)的日子里我懂得了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的道理。是大家共同的努力才使我們有了今天的成績(jī)!

最后我想感謝的是集團(tuán)、臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們播音主持隊(duì)伍的支持與關(guān)注，為我們這支年輕的隊(duì)伍創(chuàng)造了良好的施展空間。今天，當(dāng)我們面對(duì)這份榮譽(yù)時(shí)，它是鼓勵(lì)更是鞭策，我將用更好的成績(jī)和更多的努力去回報(bào)大家的厚愛(ài)!

主持人心得感悟【篇9】

作為一名活動(dòng)主持人，我在承擔(dān)各類活動(dòng)的主持任務(wù)中，深深感受到了主持人的職責(zé)和使命。在我的主持經(jīng)驗(yàn)中，我體會(huì)到了許多心得和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我成為了一個(gè)更加出色的活動(dòng)主持人。

首先，作為活動(dòng)主持人，要提高自己的演講能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。主持人要在多個(gè)場(chǎng)合面對(duì)不同的聽(tīng)眾，因此主持人的演講能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是至關(guān)重要的。在演講前，應(yīng)該通過(guò)大量的讀書、聽(tīng)講和溝通學(xué)習(xí)提高自己的口才。在與聽(tīng)眾的交流中，主持人要注意語(yǔ)音的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的轉(zhuǎn)變，以及使用豐富的表情和肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)聽(tīng)眾的興趣。通過(guò)不斷地提高自己的演講能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，主持人可以更好地履行其主持職責(zé)，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、專業(yè)和有趣。

其次，主持人要做好場(chǎng)務(wù)準(zhǔn)備工作。好的主持人不僅能夠在現(xiàn)場(chǎng)耐心細(xì)致地組織活動(dòng)，還能提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。對(duì)于大型活動(dòng)，主持人需要提前熟悉活動(dòng)流程和重要人員的身份，制定詳細(xì)的主持方案，并與工作人員以及會(huì)議組織者等相關(guān)人員進(jìn)行溝通。主持人還需要準(zhǔn)備各種引薦詞、主題發(fā)言和招待詞等，以確保在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能夠靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。做好場(chǎng)務(wù)準(zhǔn)備工作是活動(dòng)主持人不可或缺的職責(zé)，也是體現(xiàn)主持人專業(yè)素養(yǎng)的重要方面。

最后，作為主持人，要保持極高的專業(yè)素養(yǎng)。主持人應(yīng)該注重自己的形象和素質(zhì)，做到言行得體、合適得當(dāng)、得體得當(dāng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人要注意禮儀、形態(tài)等方面，盡量體現(xiàn)專業(yè)性和良好的形象。此外，主持人還應(yīng)該注重對(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵和架構(gòu)的理解和把握，確保自己不僅僅是一個(gè)演講者，而是一個(gè)使活動(dòng)更加專業(yè)、有組織和順暢的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。保持極高的專業(yè)素養(yǎng)是成為一名出色主持人的重要前提。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名活動(dòng)主持人，我們要不斷提高自己的演講能力和語(yǔ)言表達(dá)能力、做好場(chǎng)務(wù)準(zhǔn)備工作并保持極高的專業(yè)素養(yǎng)。在日常工作中，我們要勇于接受挑戰(zhàn)、不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和素養(yǎng)，在提高自己的同時(shí)也能為活動(dòng)的成功做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和心靈的沉淀，我們一定能夠成為更加出色的活動(dòng)主持人，為社會(huì)和人民帶來(lái)更多的文化和精神涵養(yǎng)。

主持人心得感悟【篇10】

在這個(gè)新的學(xué)期，我們?nèi)６紝?shí)行了生本課堂。當(dāng)然，我們班也不例外。我們班上學(xué)期是生本實(shí)驗(yàn)班，大家對(duì)生本有了一些認(rèn)識(shí)。今年生本進(jìn)行得更加深入了，我榮幸地當(dāng)了幾次主持人。

我這個(gè)主持人就和老師一樣，管課上紀(jì)律、讓學(xué)生小組交流、給學(xué)生聽(tīng)寫等。我一次又一次地給同學(xué)上課，學(xué)會(huì)了掌控時(shí)間、學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)了怎樣評(píng)價(jià)別人、學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)課堂中的漏洞

根據(jù)我這幾次當(dāng)主持人的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做一個(gè)合格的主持人也是很難的。首先，對(duì)自己要有信心;其次，自己要先預(yù)習(xí)課文，掌控好這節(jié)課的重點(diǎn);最后，上臺(tái)時(shí)要掌控好時(shí)間，盡量讓學(xué)生懂得更多。另外，我還發(fā)現(xiàn)大家課文讀得還不是很熟;對(duì)他人的評(píng)價(jià)只是表面的，沒(méi)有對(duì)所學(xué)到的知識(shí)作評(píng)價(jià);有的學(xué)生還不會(huì)傾聽(tīng)。

我以后要做一個(gè)合格的主持人。在學(xué)習(xí)上多下功夫，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)到得更多，明白得更多。并試著讓別人也做一個(gè)主持人，感受主持人的滋味。讓他們不斷鍛煉自己，最后走進(jìn)成功的殿堂!

主持人心得感悟【篇11】

親愛(ài)的老師，久別的各位同學(xué)：

大家好!

感謝各位能停下奔忙的腳步，從大洋的彼岸，從四面八方——像十年前一樣，聚首在一齊。如果說(shuō)十年前的相聚是因?yàn)榫壏值脑?，那么這天走在一齊就應(yīng)是因?yàn)槌３？M繞在心頭的兩個(gè)字——相思!

十年弱指一揮間，當(dāng)年的輕狂年少，當(dāng)年的風(fēng)華正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌動(dòng);當(dāng)年的書生意氣，當(dāng)年的灑脫不羈仍然是我們身上共同的符號(hào)。

十年的往事，經(jīng)過(guò)十年的沉淀仍然那么新鮮：不知你還記不記得咱們班那句名言：“后悔吧，后悔也白后悔”;不知你還記不記得金濤的“當(dāng)頭一炮”給我們帶來(lái)的“意外驚喜”;不知愚人節(jié)你還會(huì)不會(huì)想起我;不知你會(huì)不會(huì)時(shí)常掛念愛(ài)暈倒的他;不知你的耳畔還會(huì)不會(huì)時(shí)常想起他有些滄桑的歌聲……以前排球場(chǎng)上的“棉花地”，你還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩我們心愛(ài)的排球?以前和我一樣的“五音不全”，是否還有機(jī)會(huì)和著那黑白的琴鍵唱一唱跑調(diào)的歌曲?你的周圍還有沒(méi)有值得你去偷的葡萄?其實(shí)我更想明白：有沒(méi)有十幾個(gè)哥們兒、姐們兒和你一齊站在一張大圓桌前，瘋搶你從家?guī)?lái)的咸菜?有沒(méi)有人提著四個(gè)暖壺為你打開(kāi)水?你還用不用涂改一張醫(yī)務(wù)室的請(qǐng)假條，賴在宿舍不上晚自習(xí)……

十年的時(shí)光，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去珍藏，尤其當(dāng)我們走入茫茫人海，陌生的眼神將我們淹沒(méi)，十年的打拼也讓我們嘗盡了世間的冷暖之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)叫“某某”的港灣能夠讓我們駐足休息，還有三十九張熟悉的面孔能夠溫暖我來(lái)時(shí)的路，這種真誠(chéng)，這種質(zhì)樸，這種甜蜜，猶如一首悠遠(yuǎn)的歌，讓我感到安靜而踏實(shí)!

以前的幾多歡笑，以前的幾多淚水，以前的多少故事，以前的多少夢(mèng)想，校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事一次次出此刻你我的夢(mèng)里，閃此刻我們眼前。盡管多年前因?yàn)橥ㄓ嵅槐悖覀儫o(wú)法聯(lián)絡(luò)，盡管此刻我們因?yàn)楣ぷ髅β凳栌诼?lián)系，可我們之間的情意不變，彼此之間默默的祝福不斷。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一聲，這其中也不別人不曾聽(tīng)懂的友誼與真情。

也許你這天有了大成就，也許你此刻有了小名氣，但這一切就應(yīng)歸功于我們的學(xué)校，歸功于我們的老師。感謝學(xué)校成就了我們當(dāng)年的夢(mèng)想，感謝學(xué)校給了我們兄弟般的情誼;感謝老師打造了某某這個(gè)優(yōu)秀的班群眾，感謝老師默默的關(guān)心讓我們有了這天的大出息。

再相聚，我們不談職位高低，不問(wèn)收入多少，不比誰(shuí)的老公瀟灑，不看誰(shuí)的老婆漂亮，我們只談彼此十年的相知相伴，只談這十年的相思相念，讓我們用這短暫的時(shí)光互訴我們的情感，珍惜分分秒秒，不要讓十年的別離成為遺憾!

最后讓我用一首詞作為結(jié)束：

瀟灑南湖水，逶迤鳳凰山。初夏浪漫，千里相聚快揮鞭。十載時(shí)光飛逝，幾度春風(fēng)夏雨，同學(xué)盡能賢。今日攬潮起，明日立峰巔。

青春路，當(dāng)銘記，莫疏閑。愿借窗前明月，清風(fēng)照無(wú)眠。老調(diào)填成新曲，短闕吟成長(zhǎng)卷，思念到天邊。一杯濁酒斟滿，難訴萬(wàn)千言。

主持人心得感悟【篇12】

感嘆光陰如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)瞬間，9年伴隨著時(shí)光的流逝悄悄向我們走來(lái)，許多回味和等待在酸澀間又有了新的期待。許多收獲和成果在堅(jiān)守中又變的更加成熟。也許是自己定的目標(biāo)太高，如今我這個(gè)年輕人也對(duì)日子有了太多的敏感，仿佛自己已然年邁，在歲末年初瑟縮抖顫。于是給自己打著氣，加快前進(jìn)的步伐，更辛勤的勞作！

轉(zhuǎn)眼間“小段”做教育又做主持人已經(jīng)走過(guò)了7個(gè)年頭。在起起落落中徘徊，在堅(jiān)守放棄中躊躇。七年，載滿我青春的七年，讓我不斷成熟和進(jìn)步的七年。七年也許只是彈指間。卻讓我在歲月的年輪中度過(guò)了最為風(fēng)光而又艱辛的七年。用七年的時(shí)間換來(lái)一個(gè)品牌節(jié)目的不斷前行，總有那么多的人讓我刻骨銘心，總有那么多的事讓我引以為豪。雖然現(xiàn)在物是人非，但前行的路，無(wú)論是開(kāi)滿鮮花還是布滿荊棘，我依然會(huì)一如既往的走下去。與同行的朋友們同看風(fēng)景，共創(chuàng)輝煌。

回首過(guò)去的一年，總有一些事在心中回蕩，就象水幕電影一樣閃過(guò)腦海。08年是我個(gè)人和祖國(guó)最不平凡的一年，我們都經(jīng)歷了太多的事情。讓人欣慰的是，百特教育的團(tuán)隊(duì)與撫順的培訓(xùn)市場(chǎng)磨合中不斷成熟穩(wěn)重，在蛻變中不斷磨礪自己，新年一定會(huì)更上一層樓。更重要的，百特?fù)碛辛艘慌虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富知識(shí)功底扎實(shí)年輕又充滿激情的教育團(tuán)隊(duì)。而相信百特支持百特的同學(xué)們：小琪、趙東、丁思含、李琛、孫雪、尹熙琛、張衍炎、白鶴、董奇夫、張?jiān)?、許方圓、高美玲、那一娜等等，太多了耳熟能詳?shù)拿挚傋屛夷母袆?dòng)，因?yàn)樗麄儙Ыo了百特生機(jī)與感動(dòng)。讓我看到了希望收獲了更多的真情。相信09年百特教育將會(huì)走向更大的輝煌。

年輕人或許更應(yīng)多些活潑灑脫，但我卻常告誡自己要多份思索和沉默。我想，自己還沒(méi)有灑脫的資格，要細(xì)致認(rèn)真地走自己的路。也在心里默想：新年自己要做到五好，一是要好好做人，二是要好好做事，三是要好好學(xué)習(xí)，四是要好好生活，五是要和百特教育團(tuán)隊(duì)轟轟烈烈做出一番事業(yè)！用心做教育一定會(huì)成功！百特教育新的一年開(kāi)創(chuàng)新的局面，繼續(xù)不斷的摸索前進(jìn)，奏響“百特人”20xx的品牌樂(lè)章。

順祝朋友們健康快樂(lè)！合家幸福！

小英雄雨來(lái)心得感悟精選

?通過(guò)寫感言可以讓人更好地了解自己的心靈，當(dāng)我們?cè)谀承┍容^重要的時(shí)刻的時(shí)候。我們都會(huì)產(chǎn)生一些難忘的心得將其表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ)就是感言，感言可以很好的反映了我們的一些心得體會(huì)。幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供小英雄雨來(lái)心得感悟，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

小英雄雨來(lái)心得感悟篇1

在我讀過(guò)的課文中，有一篇名叫《小英雄雨來(lái)》的文章讓我印像深刻，它的作者叫管樺，管樺寫出了雨來(lái)和敵人的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)的精神。在晉察冀邊區(qū)的北部，有一道還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦，在河邊有一個(gè)小村莊，十二歲的兒童雨來(lái)就是這村里的。雨來(lái)的游泳本領(lǐng)最高，每到夏天，他就和伙伴們一起去河里游泳。一天，區(qū)上的交通員李大叔來(lái)家里躲避，鬼子就跟到了雨來(lái)的家里，恰巧碰到了雨來(lái)，就問(wèn)他有沒(méi)有看到一個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，雨來(lái)執(zhí)意說(shuō)沒(méi)有看到，鬼子對(duì)雨來(lái)威逼利誘，但他始終沒(méi)告訴。最后鬼子忍不住了，就把雨來(lái)的臉打得青一塊，白一塊，紫一塊，鼻子里還流著血。雨來(lái)被鬼子折磨得生不如死，可雨來(lái)最終靠自己的本領(lǐng)逃過(guò)了劫難。看了這一篇文章，我不得不想起鬼子的殘酷，冷血，可鬼子的殘酷也表現(xiàn)出雨來(lái)機(jī)智，勇敢，愛(ài)國(guó)的精神。在這個(gè)社會(huì)上，也有人熱愛(ài)祖國(guó)。如果有的人現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是很好，可我會(huì)繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。我們每個(gè)人都要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

小英雄雨來(lái)心得感悟篇2

這個(gè)假期，我讀了不少書，但我最愛(ài)看的書還是《小英雄雨來(lái)》。

這本書的主人公叫雨來(lái)，他生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的晉察冀邊區(qū)，是個(gè)勇敢機(jī)智，好學(xué)愛(ài)國(guó)的孩子。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雨來(lái)的村子里常有鬼子出現(xiàn)。一次，因母親外出，雨來(lái)坐在家里看門。突然，李大叔跑來(lái)，說(shuō)想在雨來(lái)家躲一下，不讓雨來(lái)告訴別人自己躲哪兒了。李大叔剛躲好，鬼子就跑進(jìn)雨來(lái)家了，雨來(lái)嚇的拔腿就跑，可還是被鬼子逮住了。鬼子逮住雨來(lái)后，追問(wèn)李大叔的下落?？蔁o(wú)論鬼子用什么辦法，雨來(lái)就是不說(shuō)。鬼子氣的把雨來(lái)拉到河邊，準(zhǔn)備槍斃。最后雨來(lái)憑著高超的游泳本領(lǐng)逃脫了。

當(dāng)我讀到雨來(lái)要被槍斃還不說(shuō)出李大叔躲在哪兒時(shí)，我想：像雨來(lái)一樣無(wú)論身處何種危險(xiǎn)都不出賣朋友，不因威脅而恐懼的人寥寥無(wú)幾，這些事情連大人也不一定能做到，可見(jiàn)雨來(lái)真是個(gè)又守信又勇敢的孩子！

我很佩服雨來(lái)的學(xué)習(xí)精神。雨來(lái)的學(xué)習(xí)條件很差，學(xué)校在三鉆兒家的破豆腐房里，課本是加板紙油印的，軟鼓囊囊的，沒(méi)有書皮，只能用紅布包裹……，就在這種環(huán)境下，雨來(lái)還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可我們呢？在如此好的環(huán)境下上課不聽(tīng)講，下課不溫習(xí)，書本沒(méi)有幾個(gè)星期就壞了?？纯次覀?，再看看雨來(lái)，我的臉不禁燙了起來(lái)。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！弊屛覀円黄饘W(xué)習(xí)雨來(lái)好學(xué)、機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)這些寶貴的品質(zhì)，做個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，為國(guó)家建設(shè)增光添彩，貢獻(xiàn)力量。

小英雄雨來(lái)心得感悟篇3

今年的暑假學(xué)校給我們布置了一個(gè)作業(yè)，是觀看一部紅劇的電視或者電影然后寫下觀后感。我在假期中看了一部我們學(xué)過(guò)的一篇課文《小英雄雨來(lái)》的電影。

這部電影講述了淘氣的雨來(lái)為了救身為地下黨的老師，和日本鬼子斗智斗勇的故事。雨來(lái)經(jīng)常因?yàn)橥嫠遏~(yú)而逃課，所以老師就經(jīng)常批評(píng)他，他不服氣就捉弄老師。日本鬼子來(lái)到他們村里把他們的老師抓走了，它就想盡一切辦法去捉弄日本鬼子，和日本鬼子斗智斗勇，最后和他的伙伴們救出他們的老師，打敗了小日本。

看完這部電影我為雨來(lái)的機(jī)智勇敢拍手喝彩。雨來(lái)雖然愛(ài)逃課很調(diào)皮，但他有一顆正義、勇敢的心，他用他的聰明智慧來(lái)對(duì)付敵人，表面上他裝得傻乎乎的去給敵人送魚(yú)送螃蟹換錢，而實(shí)際上他是為了尋找機(jī)會(huì)給日本鬼子意想不到的攻擊，他和他的伙伴救出來(lái)他們的老師。雨來(lái)和小伙伴們的生活環(huán)境雖然很惡劣，但是他們卻依然很快樂(lè)。我們和雨來(lái)他們相比，我們要幸福很多，我們不缺吃穿，還有美麗的學(xué)校，明亮的教室。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。我們更要學(xué)習(xí)雨來(lái)的勇敢、機(jī)智、正義的精神。在學(xué)習(xí)上我不會(huì)像雨來(lái)那樣經(jīng)常逃課不學(xué)習(xí)，但我會(huì)像雨來(lái)那樣不怕困難，勇往直前，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

窮人心得感悟精選

編輯為大家選取了題目為“窮人心得感悟”的文章希望大家喜歡，希望這篇文章對(duì)您有所啟發(fā)并能夠讓您更加了解相關(guān)知識(shí)。?生活中常常需要發(fā)表感言，當(dāng)我們經(jīng)歷一些重要的獲獎(jiǎng)場(chǎng)合時(shí)。都會(huì)不自覺(jué)地去發(fā)表一些走心的感言，感言讓每一次回首都更加美妙。

窮人心得感悟篇1

窮人這個(gè)題目看起來(lái)感到有點(diǎn)殘忍似的，原來(lái)這是講述一個(gè)非?？蓱z的事情，這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話："那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！"這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好！

窮人心得感悟篇2

1、富人愛(ài)創(chuàng)業(yè)；窮人愛(ài)打工。

2、富人有投資意識(shí)；窮人則無(wú)。

3、富人看趨勢(shì)做事；窮人看結(jié)果做事。

4、富人做事雷厲風(fēng)行；窮人優(yōu)柔寡斷。

5、富人有博大的心胸；窮人心胸狹窄。

6、富人知道只有付出才有收獲；窮人期待不勞而獲。

7號(hào)。富人做事前先看積極的和光明的；窮人看消極的和失敗的。

8、富人不安分，有賺錢的野心；窮人吃飽、喝足、安逸'ok'。

9號(hào)。富人的字典里沒(méi)有“不可能”；窮人的字典里常常有“不可能”。

10、富人生活節(jié)儉，常被人認(rèn)為吝嗇；窮人大方，卻常一貧如洗。

11號(hào)。富人愛(ài)工作，工作快樂(lè)；窮人愛(ài)休息，工作痛苦。

12歲。富人喜歡與人合作，以增強(qiáng)自己的實(shí)力；窮人害怕合作，害怕眼前的損失。

13歲。富人知道財(cái)富是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的；窮人渴望一夜暴富（比如****或內(nèi)地的各種彩票）。

14歲。富人眼光遠(yuǎn)大，所以不在乎眼前的得失；窮人目光短淺，在眼前的得失斤斤計(jì)較。

15歲。富人富有感染力、激情和活力；窮人在很大程度上甚至無(wú)法感染自己——世界末日。

16歲。富人做事重事事間，但總覺(jué)得時(shí)間不夠創(chuàng)造財(cái)富；窮人總覺(jué)得時(shí)間充裕，無(wú)所事事。

17、富人做事有永不服輸?shù)木?；窮人做事遇到挫敗就放棄，很多窮人還沒(méi)有做事就失敗了。

18、富人從不覺(jué)得自己富，因?yàn)榭吹奖茸约焊坏娜耍院苤t虛；窮人稍一有錢就覺(jué)得是富人，于是趾高氣昂。

窮人心得感悟篇3

在最近一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了一篇課文《窮人》。

課文講了窮人桑娜夫婦得知鄰居西蒙去世的消息后，毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子的事。但其實(shí)他們自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了。反映了在沙皇統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)黑暗，窮人的日子不好過(guò)。但是窮人雖然物資方面貧窮，但精神方面是富有的。他們心地善良，極富同情心。

最讓我印象深刻的就是文中的主人公桑娜。她得知鄰居西蒙去世時(shí)，毅然把西蒙的兩個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)，而不管自己多么貧窮，不管自己已有五個(gè)孩子。這是多么偉大的選擇！讓我深深體會(huì)到，多一些善良的人，會(huì)讓我們的生活更美好。

不過(guò)，類似這樣的事情，在我們生活中也有。相信大家都知道最近的汶川大地震吧。在這次災(zāi)難中，有多少人失去了寶貴的生命，有多少小孩子失去了父母，有多少人無(wú)家可歸！可是，同時(shí)也有很多有愛(ài)心的人伸出了援助之手，捐錢，捐物。一方有難，八方支持！這體現(xiàn)出了中華人民的團(tuán)結(jié)！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，如果我們盡可能地幫助一些需要幫助的人，自己就會(huì)感到很快樂(lè)。比如前幾天，我準(zhǔn)備坐公共汽車去上學(xué)，可是發(fā)現(xiàn)所有車的刷卡器都?jí)牧?，但總不能回家拿現(xiàn)金吧？這樣我將會(huì)遲到。這時(shí)，我遇到一位阿姨，也是來(lái)坐車的，就上前問(wèn)：阿姨，請(qǐng)問(wèn)您有2元嗎？如果有，請(qǐng)借給我，我明天還您。那位阿姨毫不猶豫地拿出錢包遞給我兩元錢，邊遞邊說(shuō)：不用還了，我很少搭車。那怎么好意思呢！我馬上說(shuō)。沒(méi)事，兩元錢而已！阿姨推辭著。

這件事令我感覺(jué)到了有人給我雪中送炭般的溫暖。

從此，我天天都在包里多準(zhǔn)備兩元錢，希望有一天，我再次遇到那個(gè)阿姨，能夠把錢還給她。我真的很感激那位阿姨。

讀了《窮人》這篇課文，想到桑娜的善良，想到幫助我的那位阿姨，我更堅(jiān)定了我也要多幫助別人的決心。

窮人心得感悟篇4

在小學(xué)六年級(jí)的課本里，有一篇這樣的文章：《窮人》，這篇文章寫了有一家人很窮，有五個(gè)孩子，他們家的鄰居去世了，桑娜把兩個(gè)孩子抱回家，而又怕丈夫會(huì)數(shù)落他……

看完這篇課文，我覺(jué)得薩娜和她的丈夫特別偉大，因?yàn)樗麄兗也⒉桓辉＃麄冞€需要收養(yǎng)這個(gè)孩子。我認(rèn)為薩娜是一個(gè)很有愛(ài)心的人。在那個(gè)時(shí)代，這樣的人是極其罕見(jiàn)的。

讓我們看看誰(shuí)會(huì)主動(dòng)撫養(yǎng)一個(gè)與自己無(wú)關(guān)的孩子。在這種情況下，這不是第一個(gè)退休的人。即使是現(xiàn)在，一些父母還是把自己的孩子遺棄在路邊。這樣的事情在當(dāng)今社會(huì)很少見(jiàn)嗎？難道這是一個(gè)親生父母應(yīng)該做的事情嗎？

如果你不想要這個(gè)孩子，為什么要生他？現(xiàn)在還有些人，看到馬路邊的棄嬰，一眼都不瞧的就走了，難道他們不知道，這是條幼小的生命啊，難道他們還不如小貓小狗嗎？現(xiàn)在，有多少人能像桑娜夫婦兩個(gè)一樣了。

六年級(jí):趙雨萱

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